2021 年度奈良ＥＳＤ連続セミナー①：概要報告
担当者：中澤静男（奈良教育大学）◇開催日時

2021 年 5 月 6 日（木）19 時～21 時 10 分

◇方法

Zoom を用いたオンライン◇参加者数

学生（11 名）、現職教員等（16 人）、大学教員（6 人）◇内容

ＳＤＧｓの理解促進①

計 33 名○2021 年度の連続セミナーや授業づくりセミナー、公開講座のご案内
１．ＳＤＧｓについて
Sustainable Development Goals（持続可能な開発目標）
2015 年 国連持続可能な開発サミット「我々の世界を変革する：持続可能な開発のための 2030 アジェンダ」
その中核が持続可能な開発目標（2030 年までに達成する 17 の目標と 169 のターゲット）◇持続可能な開発目標（SDGｓ）（出典：外務省仮訳）
目標１（貧困）：あらゆる場所のあらゆる形態の貧困を終わらせる。
目標２（飢餓）：飢餓を終わらせ、食料安全保障及び栄養改善を実現し、持続可能な農業を促進する。
目標３（保健）：あらゆる年齢のすべての人々の健康的な生活を確保し、福祉を促進する。
目標４（教育）：すべての人に包括的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。
目標５（ジェンダー）：ジェンダー平等を達成し、すべての女性及び女児の能力強化を行う。
目標６（水・衛生）：すべての人々の水と衛生の利用可能性と持続可能な管理を確保する。
目標７（エネルギー）：
すべての人々の、安価かつ信頼できる持続可能な近代的エネルギーへのアクセスを確保する。
目標８（経済成長と雇用）：包括的かつ持続可能な経済成長及びすべての人々の完全かつ生産的な雇用と働きがいのある人間らしい雇用（ディーセント・ワーク）を促進する。
目標９（インフラ、産業化、イノベーション）：強靭（レジリエント）なインフラ構築、包括的かつ持続可能な産業化の促進及びイノベーションの推進を図る。
目標 10（不平等）：各国内及び各国間の不平等を是正する。
目標 11（持続可能な都市）：
包括的で安全かつ強靭（レジリエント）で持続可能な都市及び人間居住を実現する。
目標 12（持続可能な生産と消費）：持続可能な生産消費形態を確保する。
目標 13（気候変動）：気候変動及びその影響を軽減するための緊急対策を講じる。
目標 14（海洋資源）：持続可能な開発のために海洋・海洋資源を保全し、持続可能な形で利用する。
目標 15（陸上資源）：陸域生態系の保護、回復、持続可能な利用の促進、持続可能な森林の経営、砂漠化への対処ならびに土地の劣化の阻止・回復及び生物多様性の損失を阻止する。
目標 16（平和）：持続可能な開発のための平和で包括的な社会を促進し、すべての人々に司法へのアクセスを提供し、あらゆるレベルにおいて効果的で説明責任のある包括的な制度を構築する。
目標 17（実施手段）：持続可能な開発のための実施手段を強化し、グローバル・パートナーシップを活性化する。

〇持続可能な社会の実現（ＳＤＧｓの達成）のための条件①国際協力（例えばＳＤＧｓ）、②技術革新（ＣＯ２ 削減技術など）③市民参加型社会（持続可能な社会のために一人ひとりが自分にできることを考え、行動する社会）
このような市民が「公民」です。
２．第二次大戦後からＳＤＧｓまでの流れ（１）第二次大戦後、多くの植民地が独立し、途上国に東西冷戦：西側（資本主義諸国）、東側（社会主義諸国）の対立と途上国への経済開発支援（２）経済開発の失敗と人間開発の推進
人間開発とは教育・健康・貧困・飢餓・平等などの改善により、その人が本来持っている能力の実現を図る
人間開発によって、社会・経済の問題を解決する →ミレニアム開発目標①ＭＤＧｓ（Millennium Development Goals: MDGs）
2015 年までに達成する８つの目標
目標１．極度の貧困と飢餓の撲滅
目標２．初等教育の完全普及の達成
目標３．ジェンダー平等推進と女性の地位向上
目標４．乳幼児死亡率の削減
目標５．妊産婦の健康の改善
目標６．エイズ、マラリア、その他の疾病のまん延防止
目標７．環境の持続可能性確保
目標８．グローバルなパートナーシップの推進（実施手段）②残された課題▼約８億人が極度の貧困状態▼経済格差の拡大▼男女間の不平等▼地球温暖化▼生物多様性の保全▼戦争・紛争により毎日４２０００人が難民となっている（３）ＭＤＧｓからＳＤＧｓへ

ＳＤＧｓの採択「我々の世界を変革する／持続可能な開発のための 2030 アジェンダ」
・我々の世界を発展する、でも成長させる、でも豊かにするでもなく、「変革する」
環境問題のクローズアップ（４）企業にとってのＳＤＧｓ①ＣＳＲとＣＳＶの違いは？

②ＥＳＤへの関心が高い企業は将来性があると認識されるのはなぜ？

３．ＳＤＧｓに親しむ（１）ＳＤＧｓを分類してみる①SDGｓの１７のゴールの中で MDGｓの①～⑥を引き継いだゴール（６つ）②特に環境問題に関するゴール（３つ）③特に経済問題に関するゴール（４つ）④その他社会問題に関するゴール（３つ）⑤実施手段（１つ）ちょっとした質問①
あなたが「文化」だと思うものを 10 個書いてください。

それらの「文化」を「見える文化」と「見えない文化」に分類してください。
（見えない文化を○で囲んでください）
あなたらしさを規定しているのは？

ちょっとした質問②
あなたは、仕事などの都合で、海外に引っ越すことになりました。１０年は海外生活になりそうです。
次の問いに答えてください。
問い１．その国の言葉を覚えて使えるようになりたい？

はい・ いいえ問い２．なるべく現地の方々を親しくなりたい？

はい・ いいえ問い３. その国の習慣などを覚えて、できるだけあわせるようにしたい？
問い４．その国の食文化にもなじめるようにしたい？

はい問い５．もっと親しくなるために、その国の宗教に改宗したい？

▼ＳＤＧｓにないもの①②③

はい・ いいえ・ いいえ
はい・ いいえ（２）ＳＤＧｓはこれから達成すべき目標です。ということは、そこには解決しなければならない地球的課題が存在するということです。 次の問題は、ＳＤＧｓのどの目標と関わっているでしょうか？
（）に目標番号を書いて下さい。ただし、１つとは限りません。

①7 億人が深刻な水不足に陥る恐れがある。
（）②予防可能な病気で毎日 15000 人が亡くなっている。（）③５人に１人の子どもが学校に通うことができていない。（）④若者の５人に１人は、学校にも仕事にも参加できていない（）⑤インターネット普及率は、先進国（81％）・開発途上国（40％）
・後発開発途上国（18％）（⑥20 億人はごみ収集サービスを利用できていない。
（⑦気温は上昇し続けている。（））⑧世界で 5 億 3500 万人（4 人に 1 人）の子どもが紛争地域で暮らしている。（⑨絶対的貧困者の 46％は 14 歳未満の子どもである。（）⑩世界の 8 人の大富豪が、世界人口の半分である 36 億人分の資産を持っている。（⑪8 億人が栄養不良の状態にある。
（）⑫5 歳未満に亡くなる子どもが 540 万人いる。
（）⑬海洋酸性度は、産業革命前と比較して 26％上昇している。（⑭読み書きができない大人が 7 億 8100 万人いる。
（））⑮42 億人が安全に管理されたトイレを使えていない。（）⑯1 億 5200 万人の子どもが児童労働に従事している。（）⑰10 億人が電力供給を受けていない。
（）⑱年間で 521 万ヘクタールの森林が破壊されている。（

４．地球的諸課題の核心を考える））））