あい第１課

お復習シート：語彙・文法

日本人と日本語ユニット 1うえ

単純には割り切れない、「正しい日本語」と「間違った日本語」
名前

1. 本文で用いられている次の日本語の読み方を書きなさい。
① 他人事 （）

② 汚名 （）③ 苦慮（）④ 滅多 （）⑤ 吟味（）⑥ 伴う （）

2. 次の文の括弧内に入る表現をから選び、適切な形で書きなさい。

① 宇宙開発の実験には多くの時間を（② 彼の申し出を（）。
）べきかどうか悩んでいる。

③ 若者言葉のいくつかはいずれ（④ わかりきったことを（⑤（）日本語の一部として認められるだろう。
）説明しなくてもいい。

）思い出すと、今朝の彼の様子はいつもと違っていたのである。

⑥ 私は握手をしようと手を（⑦ 今回の大会を（）。
）私は現役から引退することにしました。

⑧ 彼は自分の非を認めるどころか（）他人のせいにし始めた。

⑨ 世界各地の祭りはその地域文化に（）行われているものが多い。

⑩ 彼のいい加減な説明では、納得し（）。

要する

受け入れる

定着する

よくよく差し出す

もって3. 次の文型を用いて例文を作成しなさい。
① 〜たところで② 〜がてら
③ 〜わけ

わざわざかねる

根ざす
開き直るあい第２課

お復習シート：語彙・文法

日本人と日本語ユニット 1うえ

あん し ょ う

言葉を血肉化する「暗誦」の文化を取り戻すために名前

1. 本文で用いられている次の日本語の読み方を書きなさい。
① 遡る（）② 嘆く（）③ 宿る（）④ 割く（）⑤ 軽んじる （）⑥ 瀕する （）

2. 次の文の括弧内に入る表現をあいしゅう① 彼女は哀愁を（から、選び適切な形で書きなさい。
）瞳で昔のことを思い出していた。

② 彼は（）勢いで目の前の仕事を片付けていった。

③ 父は（）勉強の大切さについて説教する。

④ この会社は倒産の危機に（）いる。

⑤ 私は友人の意見に（）。

⑥ 父は若い頃に流行った曲を時々（）いる。

⑦ 彼は日本で有数の腕を（）名医だ。

ぶ どう⑧ 武道は技術よりもその心を（⑨ 私は（）。
）長生きしたいとは考えていない。

⑩ 会社から（）処分を受け、彼は裁判を起こした。
口ずさむ
瀕する

ものすごい
とりたてて

3. 次の文型を用いて例文を作成しなさい。
① ～たものではない② ～ながらに③ ～ずにはすまない

折に触れて異を唱える

重んじる
帯びる

不当
誇る

ユニット 2

復習シート：語彙・文法

日本人と地震

第３課

げん

ぱつ

地震と原発、そしてインターネット
名前1. 本文で用いられている次の日本語の読み方を書きなさい。
① 信憑性 （）② 汚染 （）③ 崩壊（）④ 復興 （）⑤ 津波（）⑥稀）

2. 次の文の括弧内に入る表現をから選び、適切な形で書きなさい。

① 銀行が強盗に（）。

② 理想と現実を（）考える。

③ 事件直後にはさまざまな憶測が（）いた。

④ 旅では時に予想もしなかった事態に（）ことがある。

⑤ 問題はどんどんと大きくなり、（）私たちで解決できる規模ではなくなっていた。

⑥ インターネット上では（）世界が次々とつくられている。

⑦ 会議は長時間続いたが、出たのは（）意見ばかりだった。

⑧ 彼がその事件の犯人かは（）。

⑨ 君は今回の失敗を嘆いてばかりいるが、（⑩ 過去の失敗を（（）実験に失敗はつきものだ。

）ことはできない。
飛び交う
ヴァーチャル

取るに足らない襲う

3. 次の文型を用いて例文を作成しなさい。
① ～よりほかない② ～にあたり③ ～てからというもの見舞う
疑わしい

かき消す
切り離す

そもそも
もはや

復習シート：語彙・文法

日本人とビジネスユニット 3第４課

2000年代後半のウェブ社会の変化を見通した『ウェブ進化論』
名前

1. 本文で用いられている次の日本語の読み方を書きなさい。
① 象徴 （）② 堅実 （）③ 頻繁（）④ 構築 （）⑤ 誹謗（）⑥ 従来 （）

2. 次の文の括弧内に入る表現をから、選び適切な形で書きなさい。

① 祖父は若い頃のことを（）は、私に昔話を聞かせてくれた。

② 海の上をかもめが（）いた。

③ インスタント食品は（）済ませる食事として、人気だ。

④ 初夏から真夏になり、昼間の暑さが（）辛くなってきた。

⑤ 戦争は国民に多くの犠牲を（）。

⑥ 10 年先までの世界経済の（）が発表された。

⑦ 学級委員長がクラスの生徒の意見を（）先生に報告した。

⑧ 彼は会社には（）ことのできない人材です。

⑨ 彼の申し出を（）べきかどうか悩んでいる。

⑩ 私は聖人君子ではないので、他人の行動の（いっそう手軽）を語る資格はない。

見通し欠かす受け入れる
集約する

3. 次の文型を用いて例文を作成しなさい。
① ～かたわら② ～ないまでも③ ～ずくめ飛び交う振り返る

善し悪しもたらす

復習シート：語彙・文法

日本人とビジネスユニット 3

第５課

日本人が好きなピーター・ドラッカーの経営学を、女子高生が読み解く
名前

1. 本文で用いられている次の日本語の読み方を書きなさい。
① 百発百中 （）② 随所（）③ 統括（）④ 店舗（）⑤ 忠誠心（）⑥ 顧みる （）

2. 次の文の括弧内に入る表現をから選び、適切な形で書きなさい。

① 彼の存在なくしてはこの計画の成功は（）。

② 彼は父の言葉に自らの（）。

③ 彼は社内に新たな情報共有システムの導入を（④ 地元の食材を（）。

）料理。

⑤ 現状を（）ないで行動を起こしても失敗するだけだ。

⑥ 彼は（）昔の話ばかりをする。

⑦ 有名なわりには、この店の料理は（⑧ 彼女は（）おいしくない。

）形態の女性差別撤廃を目指して活動しています。

⑨ 彼は学問の魅力に（⑩ 失敗はその（）。
）直せばいい。

なし得ないことあるごとに大して指針を求める

3. 次の文型を用いて例文を作成しなさい。
① ～に（も）まして② ～ばこそ試みる

都度あらゆる生かす

目覚める

顧みる

復習シート：語彙・文法

日本人と文学ユニット 4第６課

「心を支配するもの」と向き合う
村上春樹
む

らかみ

はる

き名前

1. 本文で用いられている次の日本語の読み方を書きなさい。
① 志す （）② 生業 （）③ 疎外 （）④ 営み （）⑤ 勧誘 （）⑥ 稚拙 （）

2. 次の文の括弧内に入る表現をから、選び適切な形で書きなさい。

① 人気のある仕事には応募が（② 母親は（）。
）で子を産む。

③ 監督が優れた選手をチームから（④ 自らの失敗を（）。
）に報告する。

⑤ 彼は一代で莫大な財産を（⑥ 私の（）。
）は小説家です。

⑦ 国会議員を決める選挙に（）。

⑧ 先日、友人が東京に新居を（）。

⑨ 生きるものは（）なく死ぬ。

⑩ 友人を（）、東京を観光した。
見いだす
ありのまま

命がけ
殺到する

3. 次の文型を用いて例文を作成しなさい。
① ～や否や② ～まみれ③ ～と（は）うってかわって築き上げる
稼業

構える
否応

連れ回す
出馬する

ユニット 4

復習シート：語彙・文法

日本人と文学第７課

自分を変えたいビジネスマンに送る
メッセージ
名前

1. 本文で用いられている次の日本語の読み方を書きなさい。
① 軽妙洒脱 （）② 半信半疑 （）③ 豪語（）④ 一喝する （）⑤ 唸る（）⑥ 鋭い）

2. 次の文の括弧内に入る表現をから選び、適切な形で書きなさい。（1 語 1 回だけ使います）① すっかり変わった故郷の街並みを（）にする。

② 彼は自分が世界一の名医だと（）いる。

③ 彼は雨が降る日は（）眠くなるそうだ。

④ 先生が生徒を（）。

⑤ 母は何よりも子供のことを（⑥（）ものだ。

）どおりに物事が運ぶことは稀です。

⑦ 彼は（）怒っているようだが、理由がわからなかった。

⑧ 彼女は初めて会った人に話題を（）のが上手だ。

⑨ 彼は上司と議論になったときに、すぐに（⑩（）しまう。

）問題でも本人にとっては大事だ。
豪語する
理屈

やけにどうやら褒めちぎる
投げかける

3. 次の文型を用いて例文を作成しなさい。
① 〜っぱなし② 〜を皮切りに（言いくるめる
気に掛ける

目の当たり
ありふれるユニット 4

復習シート：語彙・文法

日本人と文学第８課

孤独な都会の若者への励ましの小説
名前

1. 本文で用いられている次の日本語の読み方を書きなさい。
① 幻影 （）② 著しい （）③ 兆し （）④ 刺青（）⑤ 促す （）⑥ 脆弱（）

2. 次の文の括弧内に入る表現をから、選び適切な形で書きなさい。

① 彼は上司の無理な要求を（）承諾した。

② 彼の料理の腕はプロに（）ほどだ。

③ 不祥事で会社の信用が（）する。

④ 彼の家が火事で灰と（）しまった。

⑤ 美術館のすばらしい作品に（）ばかりだ。

⑥ 鳥に餌をあげるためにパンを（）まいた。

⑦ 彼は、他人の少しばかりの失敗などは（⑧ 彼女はいつも（）気にもしない。

）悲しそうな表情をしている。

⑨ 彼には何か（）才能があるように見えた。

⑩ 彼は窮地からの（）を図った。
嫌々千切る

失墜

化す

巻き返し

3. 次の文型を用いて例文を作成しなさい。
① ～だけのことはある② ～てたまらない

肩を並べる
目をみはる

さしてどことなく秘めた復習シート：語彙・文法

日本人と哲学ユニット 5第９課「正義」とは何かを哲学的に考える
名前

1. 本文で用いられている次の日本語の読み方を書きなさい。
① 唱える （）② 嗜好 （）③ 徴収（）④富（）⑤ 勝る（）⑥ 横行 （）

2. 次の文の括弧内に入る表現をから選び、適切な形で書きなさい。

① 彼のとった行動が予想外の事態を（② 彼は他人から（）。
）ことを最も嫌う。

③ 大学では、物事を（）考える力が求められます。

④ 私は友人の意見に（）。

⑤ 政府が新しい政策方針を（）。

⑥ 彼は私の好意を（）。

⑦ 土にしっかりと杭を（）。

⑧ 久しぶりに食べた母の料理の味は、とても（⑨ 君（⑩（）いてくれれば、私は他に何もいらない。
）ここに私の生まれた家があった。
指図する
異を唱える

打ち立てる
巻き起こす

3. 次の文型を用いて例文を作成しなさい。
① ～に値する② ～べきではない③ ～あげく）のある味だった。

なじみ
さえ踏みにじる
かつて掘り下げる
埋め込むユニット 6

復習シート：語彙・文法

日本人と生活第む

きり ょ く貧乏で無気力な若者たち課

10

名前

1. 本文で用いられている次の日本語の読み方を書きなさい。
① 享受 （）② 励む（）③ 飛躍 （）④ 甘んじる （）⑤ 束縛 （）⑥ 逆らう）

2. 次の文の括弧内に入る表現を（から、選び適切な形で書きなさい。

① これは「食事と体の健康」をテーマとして（）本だ。

② 彼はただ黙々と日々の仕事に（）いた。

③ 例年、冬は寒いが、今年は（）寒く、雪がよく振ります。

④ 彼は冗談を（）、本気で怒り出してしまった。

⑤ 彼女が考える、理想の結婚相手の条件に（⑥ 世の中の（）男性は存在しないだろう。

）は実にわかりにくい。

⑦ まずは（）の問題を解決すべきだと主張した。

⑧ 私の父は（）で休日は家で寝てばかりいる。

⑨（）服装は心もだらしなくする。

⑩ 少子化問題への社会的関心が（励む）始めている。

だらしない

真に受ける
取り上げる

3. 次の文型を用いて例文を作成しなさい。
① ～をものともせずに② ～にのっとって③ ～くらいなら盛り上がる
当面

出不精

とりわけ仕組み合致する

ユニット 6

復習シート：語彙・文法

日本人と生活第課

11

インターネット掲示板が書籍に名前

1. 本文で用いられている次の日本語の読み方を書きなさい。
① 従来（）② 賑わす （）③ 不気味 （）④ 経緯（）⑤ 作り話 （）⑥ 人間味 （）

2. 次の文の括弧内に入る表現をから選び、適切な形で書きなさい。

① 彼は「世界最強」の（）で格闘技界にデビューした。

② 宇宙の（）については多種多様な説がありますが、どれも大変興味深いです。

③ 日本の小説を読むときは、気に入った一文を（）、手帳に書き留めることにしている。

④ オリンピックで金メダルを取ることで、彼は自分の実力を世界に（⑤ 物理学において、アインシュタインの（）功績は大きい。

⑥ 怒っている父を前に、子どもが（）いる。

⑦ 彼は自分が勤めていた会社を（）、転職した。

てんしょく⑧ 彼が試合に負けた理由を（⑨ 自分の知恵を（）挙げるなら、運が悪かったと言うしかない。
）も、いい案が浮かばない。

⑩ 彼は常に努力をし続けることにおいては（）天才だった。

果たす

まぎれもないおびえる振り絞る

抜粋する

知らしめる

3. 次の文型を用いて例文を作成しなさい。
① ～て（も）もともと② ～に即して③ ～をはじめとして）。

まぎれもないあえて成り立ち見限る

触れ込みユニット 7

復習シート：語彙・文法

日本人と読書第課

12

日本人と読書――教養の崩壊と復活
名前

1. 本文で用いられている次の日本語の読み方を書きなさい。
① 世論（）② 謳う（）③ 不可欠 （）

④ 奥行き （）

⑤ 知見）

⑥ 定評）

（

2. 次の文の括弧内に入る表現を①（（から、選び適切な形で書きなさい。

）苦しくとも、他人様のものを盗んではいけない。
れきだい② マラソンで歴代 10 位に（）記録が出た。

③ 課長が部下の体調を（）、早く帰るように勧めた。

④ 彼の行動を私たちは裏切りと（）。

⑤ 社会人になってから実用書ばかり（）いたので、時には小説も読むようにしている。

⑥ 悲しい記憶も、時とともにだんだん（⑦ 彼はいつも（）いった。

）物言いばかりなので、たまには冗談でも言ってほしいものだ。

⑧ 彼女は（）に彼のことを嫌っているのに、彼はそれにまったく気がつかない。

⑨ アドレス帳の中からよく電話する相手だけを（⑩ 彼が読書に（）いるときは、隣で大声でも出さないと聞こえないみたいだよ。
没頭する

薄らぐ

堅苦しい

読みあさる

あからさま

3. 次の文型を用いて例文を作成しなさい。
① ～にかかると② ～だに③ ～にかたくない）。

いかにリストアップする

配慮する
ランクインする

見なす