第 4 回学ぶ喜び・ESD 連続公開講座概要報告
奈良教育大学 中澤静男
◇開催日時

2021 年 11 月 25 日（金）19 時～20 時 30 分

◇会場・方法奈良教育大学次世代教員養成センター２号館多目的ホール・ハイブリッド方式◇参加者数

対面：25 名オンライン：64 名◇内容「タイムリミットあと 7 年」フンク・カトリン氏
１．自己紹介・動画「ワタシが日本に住む理由」視聴 愛知・名古屋を中心に環境活動をしている。
・高校生のホームステイで来日。18 歳でワーキングホリデーで再来日。上智大学に留学、名古屋の企業に就職
２．環境活動を始めた理由
・ドイツでは学校で環境について学んでいたが活動するまでにはいたっていなかった。
・2018 年フィリピンでホームステイをした その際の台風ハイエンによる大きな被害の話をホストフ
ァミリーから聞き、先進国の住民としてこれまで CO2 をたくさん出しており、CO2 をほとんど出していないココナッツ畑で働いていた人が大きな被害を受けるのは、不公平だと感じた。
・まず、ライフスタイルを変えようと思った。自分なりにできることをしようと、ビーガンになった。
また、マイボトル・マイ箸を持つようになった。
・地球温暖化を防ぐ上で、タイムリミットがあることを教えられた。1.5 度を超えてしまうと、地球環境の温暖化が不可逆的に進んでしまう。このペースで CO2 が排出されていけば、あと 7 年で 1.5 度を超えてしまう。
・もっとできることがあると考え、Friday for Future 名古屋チームを 3 人で立ち上げた。
・2019 年 9 月グローバル気候マーチのオーガナイザーとなった。300 人も参加してくれた。全面的に環境活動をやっていきたいと思うようになった。
３．自分なりにできること
・毎月 1 回のゴミ拾い 毎月第 2 日曜日 10 時～ 70 人程度の参加があり、100 キロほどのゴミを拾う。
・地球に優しい料理（ビーガンの料理）を紹介するイベント
・NPO 法人 HAPPY PLANETを立ち上げることにした。

環境問題・社会問題を扱い、誰もが幸せになる社会をつくっていきたい。
今、ブラックボックス化している状況を知る化することからはじめよう。
・辞職して環境活動をしようと思ったが、会社から意識啓発活動・サスティナビリティ研修を依頼され、現在はサスティナビリティ推進室に所属している。
４．サスティナビリティについて
持続可能な社会をつくらないと気候変動を解決できてもまた同じようなことが起こる。サスティナビ
リティとは、人間活動をいつまでも続けられること。そのための資源を将来世代に遺すこと。
大量採掘 ⇒ 大量生産 ⇒ 大量消費 ⇒ 大量廃棄

この流れがますます早くなっている

問い１．世界の人が日本人と同じような暮らしをすると、地球何個分の生産力が必要になるか？
2.7 個（今は 1.7 個）不足をもたらしているのは、先進国の人々の暮らし。今のままだと、資源がなくなります。

５．持続可能性の４つの障害（１）化石燃料を使いすぎている
CO２の濃度について、それまでは３００PPM を超えたことがなかったが、産業革命とともに３００PPM を超え、今は４２０PPM になっている。
温暖化 1.1～1.2 度上がってきている。気候変動による異常事態①生態系の変化、②干ばつ、③火災、④氷が溶ける、⑤豪雨・台風
人の住める場所が少なくなってくる。食料不足が予想される。
問い．気候変動の影響を受ける国のランキングで日本は何番目ぐらいか？ 4 位（2019 年）▼日本は温暖化の影響を受けやすい国▼2100 年には 6.4 度上昇するかもしれない。
パリ協定 1.5 度までに温度上昇を抑えようとしている。
1.5 度をこえると不可逆的な状況になる可能性がある。
臨界点を超えるまで、あと 7 年しかない。
カーボンバジェット MCC のウェブサイト参照※私たちにできること・省エネすること（節電・節水）・再生可能エネルギーに切り替えること 2016 年から電力の小売全面自由化開始
一般家庭から出る CO2 の半分は電力使用から(2)人工的な物質の過剰生産
海洋プラスチックごみの排出量（８００トン以上／年）
すべては自然から来て自然に戻るが、人造物質は自然に戻れない
プラスチックは自然を汚染し、健康にも悪影響を与える。
現在、私たちは毎日プラスチックをたべている。
週に 1 枚プラスチックカードを食べているようなもの。
（WWF の HP より）▼マイクロプラスチックの発生源
プラスチックのリサイクル率は 18 パーセントにすぎない※私たちができることリデュース（ごみを減らす）、リユース（再利用）、リサイクル（再生利用）
長く大切に、繰り返し使う。（日本の形見というのはいいシステム）（３）自然の破壊
私たちはあまりに早いペースで不可逆的に自然を破壊している。
1 分当たりサッカー場 40 面ぐらいの森林を破壊している。
※私たちにできること
・肉・乳製品の消費量を減らす。ビーガンになった。
牛を育てるために熱帯雨林破壊の 90％を引き起こした。
哺乳類の中で人間は 36％、野生動物は 4％、家畜は 60％
畜産はすべての交通機関と同じ CO2 を排出している。全排出量の 14％に至る
・週に 1 日だけ肉を食べない日をつくる、とか。

（４）社会の不平等 自然の限界と基本的な人間のニーズのバランスがとれていない。
すべてのお金の 50％を 1 人が持っている。10％の人が 85％のお金を持っている。
先進国は途上国に支援しなければならない。責任がある。なんでもお金で回っている世界ではバランスが取れない。
※私たちにできること
・自分の声を使うこと（グレタさんのように）。周囲にうったえかける。
・選挙に行って投票すること
・エシカル消費 地球と人にやさしい買い物 認証ラベルを参考にどこで生産されたものか？ 中古製品を買うこと将来世代に美しい地球を残すことができる
しかし、地球の課題への関心が低い 深刻さが知られていない 意識啓発活動が重要だ
６．日本とドイツの異なるところ①メディアの違い。
1995 年ドイツでは気候変動がテレビ番組でニュースになっていた。今も毎日のように報道されている。
②教育の違い自分の意見を述べる力を育てることが中心になっている。意見を発信できる人を育てることを大切にしている。
日本の投票率は低い。それは危ないと思う。若者に政治に興味を持ってもらうことが大事。
③活動の中で大事にしている３つのことば「過去と他人は変えられない。自分と将来は変えられる。それが他の人をインスパイアできるかもしれない。
」「小さなことからコツコツと！」「一人の 100 歩より、100 人の 1 歩」。

・とにかく楽しく！一歩一歩で明るい将来へ。
７．グループワーク：衣・食・住 自分たちにできることを考える【食】
・食料品の購入の際に海外支援に関連した食品を選択する
・地産地消を進める・プランターでゴーヤの栽培 グリーンカーテンで冷房の使用量を減らす。
・遠いところから来たものは敬遠する・手前どりを率先する。
・家庭菜園をして、野菜中心の食生活にしていく。
・毎週金曜日は大学生協のメニューをミートフリーにする。ビーガンプレート。
【住】
・過剰包装のものを買わない
・お米のとぎ汁をお花に
・化学洗剤の使用量を減らす

・節電（人が来たときに点灯する）
・電力会社を選ぶ
・節水のシャワーヘッド
・がまんすれば何とかなる・断熱効果の素材を使用する。
【衣】
・古着は切って、拭き掃除に使用する。
・質のいいものを長く使う・メリカリを使う。いらなくなった服は回収してくれる