授業紹介2014 年度（平成 26 年度）

学部 1 年次

学部１年次技術科学基礎科目

学部１年次 技術科学基礎科目
時間割コード 科目名

英文科目名

B10110010

工学概論

Introduction to Engineering

1

B10110020

理工学実験

Engineering and Science Laboratory

3

B1011003a

微分積分Ⅰ

Differential and Integral Calculus 1

5

B1011003b

微分積分Ⅰ

Differential and Integral Calculus 1

7

B1011004a

線形代数Ⅰ

Linear Algebra 1

9B1011004b

線形代数ⅠLinear Algebra 1

11

B1011005a

物理学Ⅰ

Physics 1

13

B1011005b

物理学Ⅰ

Physics 1

14

B1011006a

化学Ⅰ

General Chemistry 1

16

B1011006b

化学Ⅰ

General Chemistry 1

17

B1013001a

微分積分Ⅱ

Differential and Integral Calculus 2

19

B1013001b

微分積分Ⅱ

Differential and Integral Calculus 2

21

B1013002a

線形代数ⅡLinear Algebra 2

22

B1013002b

線形代数ⅡLinear Algebra 2

24

B1013006c

物理学Ⅱ

Physics 2

26

B1013006d

物理学Ⅱ

Physics 2

28

B1013009a

物理実験

Physics Laboratory

30

B1013009b

物理実験

Physics Laboratory

31

B1013011a

化学Ⅱ

General Chemistry 2

33

B1013011b

化学Ⅱ

General Chemistry 2

35

B10130130

化学実験

Laboratory Work in Chemistry

37

科目名

工学概論 [Introduction to Engineering]

時間割番号

B10110010

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

教務委員会副委員長, 河邑 眞, 松島 史朗, 井上 隆信, 河村 庄造, 若原 昭浩, 福田 光男, 長尾 雅行, 大平 孝, 岡田 美智男, 秋葉 友良, 堀
川 順生, 角田 範義, 田中 三郎, 伊津野 真一, 福本 昌宏, 章 忠 kyoumu iinkai fukuiintyou, Makoto Kawamura, Shiro Matsushima, Takanobu Inoue,
Shozo Kawamura, Akihiro Wakahara, Mitsuo Fukuda, Masayuki Nagao, Takashi Ohira, Michio Okada, Tomoyoshi Akiba, Junsei Horikawa, Noriyoshi Kakuta, Saburo
Tanaka, Shinichi Itsuno, Masahiro Fukumoto, Chiyu Sho

授業の目標
工学の先端技術について各分野の専門家の講義を聞くことにより，現代の科学技術について学び，未来に向けてどのような技術革新が展開されているかを学ぶ。さらに，各課程の学問の内容・研究テーマなどを理解し，これから工学を学んでいくための心構えを学ぶ。
授業の内容
各課程における学問の内容・研究テーマ等に加え関連科学技術の最前線を，課程ごとに３回の講義で紹介する。
講義室はすべて「Ａ－１０１」である。
第１回：4 月 14 日（月）建築・都市システム学課程： 河邑 眞
構造物の力学的安定性の評価方法について講義する。
第２回：4 月 21 日（月）建築・都市システム学課程：松島 史朗
建築・都市の計画・デザイン分野の学問内容・研究テーマと融合技術の最前線について講義する。
第３回：4 月 28 日（月）建築・都市システム学課程：井上 隆信
土木・建築で取り扱う環境分野の概要と解決すべき環境問題について講義する。
第４回：5 月 12 日（月）機械工学課程：福本 昌宏
サステナブル人類社会構築に向けた材料加工学について講義する。
第５回：5 月 19 日（月）機械工学課程：章 忠
身の回りの計測技術について講義する。
第６回：5 月 26 日（月）機械工学課程：河村 庄造「身の回りの振動」について講義する。
第７回：5 月 29 日（木）電気・電子情報工学課程：若原 昭浩
電気・電子情報工学の魅力と，微細加工が拓く省エネルギーデバイスについて講義する。
第８回：6 月 2 日（月）電気・電子情報工学課程：福田 光男
私たちの生活を支える光技術について講義する。
第９回：6 月 9 日（月）電気・電子情報工学課程：１．長尾 雅行 ２．大平 孝
１．現代社会を支える電気絶縁技術
２．未来の電気自動車
第 10 回：6 月 16 日（月）情報・知能工学課程：岡田美智男
情報・知能工学課程の説明、および人とロボットとのインタラクション技術に講義する。
第 11 回：6 月 23 日（月）情報・知能工学課程：秋葉 友良
確率モデルによる音声・言語の情報処理について講義する。
第 12 回：6 月 30 日（月）情報・知能工学課程：堀川 順生
音の知覚と脳による聴覚情報の処理について講義する。
第 13 回：7 月 7 日（月）環境・生命工学課程：角田 範義
環境・生命工学課程の説明および自然現象の驚きについて講義する
第 14 回：7 月 14 日（月）環境・生命工学課程：田中 三郎
工学部学生に期待することと、電気・電子技術を用いた先端環境応用技術について講義する。
第 15 回：7 月 28 日（月）環境・生命工学課程：伊津野 真一
環 境、生命に密接にかかわる有機化学と高分子化学の面白さについて講義する。
予習・復習内容
備考
関連科目
理工学実験
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
特になし
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
各課程の学問の内容・研究テーマなどを理解することを通じて，現代の科学技術について理解し，未来に向けてどのような技術革新が展開されているかを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各課程担当の講義終了後，レポートや試験等で講義の理解度の評価をする。それらを総合して成績とする。
本講義には全て出席するとともに，レポートは必ず提出すること。出席は毎回，必ず取る。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他

1

各授業における質問は，授業を担当したそれぞれの教員に問い合わせること。
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付ける。
学習・教育目標との対応
機械工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
電気・電子情報工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
建築・都市システム学課程（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力
キーワード

2

科目名

理工学実験 [Engineering and Science Laboratory]

時間割番号

B10110020

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金 4〜5

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

教務委員会副委員長, 鈴木 新一, 内山 直樹, 安井 利明, 寺嶋 一彦, Tsetserukou Dzmitry, 滝川 浩史, 梅村 恭司, 神納 貴生, 桂田 浩一, 田中 三郎, 平石 明, 東海林 孝幸, 松本 明彦, 石山 幹雄, 松井 智哉, 岡辺 拓巳, 松本 幸大, 松本 博, 近藤 恵美 kyoumu iinkai fukuiintyou, Shinichi
Suzuki, Naoki Uchiyama, Toshiaki Yasui, Kazuhiko Terashima, Tsetserukou Dzmitry, Hirofumi Takikawa, Kyoji Umemura, Takao Jinnoh, Koichi Katsurada, Saburo
Tanaka, Akira Hiraishi, Takayuki Tokairin, Akihiko Matsumoto, Mikio Ishiyama, Tomoya Matsui, Takumi Okabe, Yukihiro Matsumoto, Hiroshi Matsumoto, Emi Kondoh

授業の目標
各課程における学問の内容の一例を，実際に自分の手足等を動かして体験し理解する。これにより，工学研究を遂行する上で重要な基礎的な知識を体得する。
授業の内容■授業の内容第１週目にガイダンスを行い，第２週目から，５週間で１テーマの実験を行う。
次のテーマから，前半・後半でそれぞれ１テーマを選んで履修する。
ただし，各テーマの受け入れ人数に制限があるので，必ずしも自分の希望するテーマを履修できるとは限らない。
＜授業日程＞（金曜・４－５限）【ガイダンス】４月 11 日
【 前 半 】４月 18 日，４月 25 日，５月２日，５月９日，５月 16 日
【 後 半 】６月 13 日，６月 20 日，６月 27 日，７月４日，７月 11 日
＜授業内容＞▼安全教育とレポート作成に関する注意 鈴木新一（集合場所：Ａ－１１４）
実験全般に関する安全教育、レポートの書き方※「安全衛生ハンドブック」を持参のこと▼テーマ１（機械工学１）：（前半・後半）ロボットの運動学【定員：最大 10 名まで】
担当：内山直樹（集合場所：Ｄ－４１２）
工場などで広く利用されているアームロボットの運動学について学び，動作プログラムを作成する。計算機シミュレーションによりプログラムの動作確認を行ったのち，実際にアームロボットを操作する。
▼テーマ２（機械工学２）：（前半・後半）マシニング／メカトロニクス実習【定員：最大 10 名まで】
担当：安井利明，寺嶋一彦，TSETSERUKOU（集合場所：研究基盤センター附属実験実習工場内 CAD/CAM 室）
現代の生産加工（ものづくり）に必要不可欠な電子制御の機械加工（マシニング加工）の実習を行う。また，これらの工作機械にも用いられている機械の電子制御（メカトロニクス）の基礎を、移動ロボットを用いて、センサ、アクチュエータ、プログラミングの実習をする。
▼テーマ３（電気・電子情報工学）：（前半・後半）赤外線センサロボットの電子工作【定員：最大 22 名まで】
担当：滝川浩史（集合場所：Ｃ１－４０４）乾電池をエネルギー源とし，赤外線センサで障害を自己判断して動作するロボットの製作と，トライアルゲームや簡単な実験を通じ，現代文明社会に欠かせない基盤技術である電気・電子情報工学の基礎を楽しく体験する。ハンダ付け，電気・電子回路組み立て，モータや電子部品の機能の理解，メカニカル部品の仕組みの理解と組み立て，エネルギ
ーの消費など，電気・電子技術者として必要な基礎技術や知識を習得する。
▼テーマ４（情報・知能工学１）：（前半・後半）単純なロボットの制御プログラミング演習【定員：最大 10 名まで】担当：梅村恭司（集合場所：物理実験室）
簡単な自走ロボットを利用してプログラミングの基礎を学び，同時にひとつの目標に対して技術とアイディアを競うというソフトウェア工学の入り口の体験をする。事前のプログ
ラミングの知識は必要ではないが，ソフトウェア工学に関わる内容の比率が大きいので，プログラミングの知識があっても有益な実習となる。題材は LEGO MINDSTORM を使い，単純なロボットコンテストを開催する。この方法で，競いながら情報交換をしてソフトウェアを改善することの実習を行う。
▼テーマ５（情報・知能工学２）：（前半・後半）Web ページ作成の基礎と応用【定員：なし】
担当：神納貴生、桂田浩一（情報メディア基盤センター一般用端末室（103））
Web ページの作成（HTML，JavaScript，CGI，CSS の記述）を行う。実際に HTML 言語で Web ページを作成することで，Web の仕組みを学習するとともに，「コンテンツ」と「デザイン」の分離について触れる。
▼テーマ６（環境・生命工学１）：（前半・後半）温度測定技術と環境保全への応用【定員：最大 9 名まで】
田中三郎，平石 明，東海林孝幸（集合場所：Ｇ－２０４）
１．熱電対の作製と熱電対を用いた温度測定およびキャリブレーション（田中）２．生ゴミ処理過程の温度測定による生物反応の理解（平石）３．太陽光利用型植物工場における温熱環境測定（東海林）
熱電対を作製し、生物学的廃棄物（生ゴミ）処理プロセスや植物工場内の温度変化のモニタリングに適用して、環境保全における温度測定の意義について学ぶ。
▼テーマ７（環境・生命工学２）：（前半・後半）化学に関する基礎実験と演習【定員：10 名程度】
松本明彦（集合場所：Ｂ１－１０４）振動反応の観察をとおして錯体や反応速度・次数の概念を理解すると共に，分子シミュレーションを用いて，分子の基本的性質や概念を調べる。また，化学実験の基礎技術であるガラス細工法の基礎を実習する。
▼テーマ８（建築・都市システム学１）：（前半）鉄筋コンクリート梁の破壊実験【定員：9 名程度】
松井智哉（集合場所：D-802）
鉄筋コンクリート造の単純な構造物を作製し，その強度試験を行い，試験方法および鉄筋コンクリートの破壊性状について学ぶ。

3▼テーマ９（建築・都市システム学４）：（前半）水の波や流れに関する実験【定員：9 名程度】
岡辺 拓巳（集合場所：Ｄ－７１３）
水に関する実験を通して，水の物理的性質や水の波，流れに関する基本的特性について学ぶ。
▼テーマ 10（建築・都市システム学３）：（後半）建築物の構造模型制作と載荷実験【定員：15 名程度】
松本幸大（集合場所：Ａ棟の教室）
身近な材料を使用して構造模型を制作し載荷実験を行うことを通して，その材料特性や構造特性を理解するとともに，構造物の力の流れについて学ぶ。
▼テーマ 11（建築・都市システム学２）：（後半）熱・空気音環境測定の基礎実験【定員：9 名程度】
松本 博、近藤恵美（集合場所：Ｄ２－６０５）
熱環境測定と快適性評価，環境測定演習(模型実験)，空気環境測定，騒音測定，屋外環境測定
予習・復習内容
備考
関連科目
工学概論
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
必要に応じて，プリントを配付する
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
各課程における学問研究の基礎的実習を体験する。
実習で行った内容を科学的に理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実習結果を各担当教員が評価し，２テーマの評価平均で成績を出す。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
各授業における質問は，各授業を担当した教員に問い合わせること
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付ける
学習・教育目標との対応
機械工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
電気・電子情報工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
建築・都市システム学課程（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力
キーワード

4

科目名

微分積分Ⅰ [Differential and Integral Calculus 1]

時間割番号

B1011003a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火 2,木 2

単位数

必修
3

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

安部 洋平, 加藤 茂 Yohei Abe, Shigeru Katoh

授業の目標
微分積分学は自然科学や工学の各専門分野の学習のみならず，人文科学，社会科学の分野の履修においても基礎となるものである．微分積分の計算を確実に行えるようになることはもちろんであるが，数列や関数の極限などに現われる実数の概念など，数学のもつ論理性なども学ぶことが目標である．
授業の内容（前半）担当：加藤
1 週目 微分積分学とその応用，数列
2 週目 級数とその和3 週目 初等関数とその性質
4 週目 関数の極限
5 週目 導関数
6 週目 基本的な定理
7 週目 関数の性質
8 週目 試験（後半）担当：安部
1 週目 不定積分（基本的な公式，置換積分，部分積分）
2 週目 不定積分（有理関数，三角関数の積分）
3 週目 不定積分（無理関数の積分），簡単な微分方程式
4 週目 定積分（基本的な定理，計算方法）
5 週目 定積分（広義積分）
6 週目 定積分の応用（極座標，図形の面積）
7 週目 定積分の応用（図形の体積，曲線の長さ）
8 週目 試験，復習
予習・復習内容
次回の内容を予習するとともに，毎回の課題内容に関連する演習問題を解くなどして復習すること．
備考
関連科目
高等学校の数学Ⅱ程度の知識があれば問題ない．
教科書１

書名

微分積分

ISBN

著者名

田島一郎，近藤次郎共編，田島一郎，渡部隆一，宮 出版社
崎浩

培風館

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
図書館や書店にたくさんの参考書がある．自分に合った参考書を探すことが重要．
達成目標
A.数列と極限(1)数列の極限を求めることが出来る。
(2)比較判定法を用い、級数の収束判定が出来る。
(3)ダランベールの判定法を用い、級数の収束判定が出来る。
B.微分法とその応用(4)初等関数とその性質を理解し、修得する。
(5)関数の極限を求めることが出来る。
(6)導関数，高次の導関数を求めることが出来る。
(7)ベクトル値関数の微分が出来る。
(8)平均値の定理，テイラーの定理を理解し、修得する。
(9)関数の増減，極大・極小を求めることが出来る。
(10)不定形の極限値を求めることが出来る。
C.積分法とその応用(1)不定積分の基本的な公式，置換積分法，部分積分法を理解する。
(2)有理関数，三角関数，無理関数の積分法を理解する。
(3)簡単な微分方程式の解法を理解する，(4)定積分の基本的な性質および計算方法を理解する。
(5)広義積分およびその計算方法を理解する。
(6)図形の面積，体積，曲線の長さ等の計算への積分法の応用について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的にすべての講義に出席し、課題を提出したものにつき、下記のように成績を評価する。
評価法：達成目標の到達度を以下の手段で評価する。定期試験（100％）
評価基準：評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上

5前半および後半の成績を以上の内容に基づいてそれぞれ評価する。最終的な成績は前半および後半の得点の平均とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
加藤：D-812 室，内線 6853， E-mail s-kato@ace.tut.ac.jp
安部：D-604 室，内線 6705， E-mail abe@plast.me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
加藤：随時対応する。ただし、メール等で事前に時間調整することが望ましい。
安部：E-mail で随時時間を打ち合わせる｡
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード

6

科目名

微分積分Ⅰ [Differential and Integral Calculus 1]

時間割番号

B1011003b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火 2,木 2

単位数

必修
3

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

村越 一支, 菅谷 保之 Kazushi Murakoshi, Yasuyuki Sugaya

授業の目標
微分積分学は自然科学や工学の各専門分野の学習のみならず、人文科学、社会科学の分野の履修においても、基礎となるものである。数列や関数の極限などに現われる実数の概念についての理論が基本になっており、計算技術の習得のみにとどまらず、数学のもつ論理性なども学びとって欲しい。
授業の内容（前半）担当：菅谷・数列・級数とその和・級数とその和・初等関数とその性質
・関数の極限・関数の極限・導関数
・基本的な定理
・関数の性質・試験（後半）担当：村越・不定積分（基本的な公式，置換積分，部分積分）
・不定積分（有理関数，三角関数の積分）
・不定積分（無理関数の積分）・微分方程式（変数分離形，同次形，１階線形微分方程式）
・定積分（基本的な定理，計算方法，広義積分）
・定積分の応用（極座標，図形の面積）・定積分の応用（図形の体積，曲線の長さ）
・試験
予習・復習内容
数学Ⅱの内容をたとえ高校で習っていないとしても必要となるので事前に教科書をチェックし数学Ⅱ程度までの内容を復習や予習をしておくこと。
後でわからないところがでたら、学習サポートルームの利用を勧める。
備考
関連科目
高等学校の数学Ⅱ程度の知識があれば問題なし。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：微分積分（田島一郎，近藤次郎 共編，田島一郎，渡部隆一，宮崎浩共著；培風館 ）参考書：TECHNICAL CALCULUS"，Dale EWEN and Michael A. TOPPER 著，Prentice-Hall,Inc，(1977).
CALCULUS Ⅰ，Ⅱ"，Jerrald MARSDEN and Alan WEINSTEIN 著，Springer-Verlag，(1985). その他、図書館、書店にたくさんの参考書があるので、利用すること。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ. 数列と極限(1) 数列の極限を求めることが出来る。
(2) 比較判定法を用い、級数の収束判定が出来る。
(3) ダランベールの判定法を用い、級数の収束判定が出来る。
Ｂ. 微分法とその応用(4) 初等関数とその性質を理解し、修得する。
(5) 関数の極限を求めることが出来る。
(6) 導関数，高次の導関数を求めることが出来る。
(7) ベクトル値関数の微分が出来る。
(8) 平均値の定理，テイラーの定理を理解し、修得する。
(9) 関数の増減，極大・極小を求めることが出来る。
(10) 不定形の極限値を求めることが出来る。
Ｃ. 積分法とその応用(1) 不定積分の基本的な公式，置換積分法，部分積分法を理解する。
(2) 有理関数，三角関数，無理関数の積分法を理解する。
(3) 簡単な微分方程式の解法を理解する，(4) 定積分の基本的な性質および計算方法を理解する。
(5) 広義積分およびその計算方法を理解する。

7

(6) 図形の面積，体積，曲線の長さ等の計算への積分法の応用について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
前半の定期試験（５０％）
後半の定期試験（５０％）
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
前半担当教員：菅谷保之
担当教員の部屋：C-507
電話番号：6760
Ｅメールアドレス：sugaya@iim.cs.tut.ac.jp
後半担当教員：村越 一支
担当教員の部屋：F-507
電話番号：6899
Ｅメールアドレス：mura[at]tut.jp （[at]は実際には@）ウェルカムページ
オフィスアワー
菅谷：電子メールで相談。
村越：原則、講義終了後。その他は電子メール等で相談。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
微分、積分

8

科目名

線形代数Ⅰ [Linear Algebra 1]

時間割番号

B1011004a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

内山 直樹 Naoki Uchiyama

授業の目標
線形代数は数学の諸分野の基礎となるばかりでなく、自然科学、人文科学および社会科学などの多くの分野で応用される重要な学問である。授業では、線形代数の工学的応用に際しての基礎事項を修得することを目標とする。
授業の内容
1 週目.行列の定義、行列の演算、行列の転置
2 週目.正方行列、行列の分割
3 週目.消去法と基本行列
4 週目.行基本変形と階段行列
5 週目.連立 1 次方程式の解法(同次連立１次方程式の解)6 週目.連立 1 次方程式の解法(Ax=b の解)
7 週目.復習
8 週目.復習 45 分，中間試験 45 分
9 週目.行列式の定義と性質
10 週目.行列式の展開
11 週目.逆行列の定義と性質
12 週目.クラメールの公式
13 週目.n 次ベクトル空間，１次結合，部分空間
14 週目.1 次独立・1 次従属，基底と次元
15 週目.復習
16 週目.復習 45 分，期末試験 45 分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
教科書１

書名

初歩から学べる線形代数

著者名

佐藤恒雄，野澤宗平

ISBN
出版社

培風館

出版社

成田清正他

出版社

産業図書

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

基本演習 線形代数 改訂版

著者名

成田清正他

書名

線形代数とその応用

著者名

Ｇ・ストラング

ISBN
出版年
ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項（１）数学記号を正しく記述することができる（２）用語の定義とその意味を正しく説明することができる（３）ベクトル・行列とスカラーとの区別ができ，線形代数におけるベクトル・行列の演算ができる（４）定理の導出，応用ができる
B. 連立一次方程式（１）連立 1 次方程式を解法することができる（２）行列の階数の意味を理解し計算できる．
（４）連立一次方程式の基本解と一般解を導出できる
C. 行列式（１）行列式の定義を理解し，性質を利用した演算ができる．
（２）逆行列の意味を理解し実際の計算ができる．
（３）クラーメルの公式を用いて連立一次方程式を解くことができる．
D. ベクトル空間（１）与えられたベクトルの集合に対しては、ベクトルの一次独立・一次従属を判断することができる（２）部分空間の次元と基底を説明し、求めることができる．
（３）ベクトル空間の定義とその具体例を示すことができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験を 50％、期末試験を 50％とし、これらの合計で評価する．
評価基準：
A：達成目標をすべて達成した結果として、中間試験・期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をかなり達成した結果として、中間試験・期末試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標をほぼ達成した結果として、中間試験・期末試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細

9

出版年

その他
ウェルカムページ
オフィスアワーＥメールにて日程調整後，お越しください。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（各系）キーワード
線形代数、行列、ベクトル、ベクトル空間、行列式、逆行列、連立方程式、数学

10

科目名

線形代数Ⅰ [Linear Algebra 1]

時間割番号

B1011004b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

廣畠 康裕 Yasuhiro Hirobata

授業の目標
線形代数学は、数学諸分野の基礎となるばかりでなく，自然科学，人文科学，社会科学の分野の履修においても基礎となるものである．授業では線形代数の工学的応用に際して最も基礎となる事項を修得することを目標とする．
授業の内容
教科書の第１〜３章を中心に学習する。また、必要に応じて第４〜５章の内容を学習する。以下はおおよその日程であり、演習や中間試験の日時は変更される可能性がある。
１週 行列の定義，行列の演算，行列の転置
２週 正方行列，行列の分割
３週 消去法と基本行列
４週 行基本変形と階段行列
５週 逆行列の求め方
６週 連立 1 次方程式の解法
７週 行列の階数
８週 総合演習（その１）
９週 中間試験
10 週 順列と行列式の定義
11 週 行列式の性質
12 週 行列式の展開，積13 週 数ベクトル空間，部分空間
14 週 1 次独立・1 次従属，基底と次元，一般的なベクトル空間
15 週 総合演習（その２）
16 週 期末試験
予習・復習内容
事前に教科書に目を通して授業に臨むこと。また、事後に教科書の演習問題を自分で解いてみること。
備考
関連科目
線形代数Ⅱ，微分積分Ⅰ，Ⅱ，物理学Ⅰ，物理学Ⅱ
教科書１

書名

初歩から学べる線形代数

著者名

佐藤恒雄，野澤宗平

ISBN
出版社

培風館

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
参考書：線形代数については多くの書籍があるので，自分にあったものを探し出して（それも１つの勉強），演習に努めて下さい．
達成目標
A. 基礎的な事項（１）数学記号を正しく記述することができる．
（２）用語の定義とその意味を正しく説明することができる．
（３）ベクトル・行列とスカラーとの区別ができ，線形代数におけるベクトル・行列の演算ができる．
（４）定理の導出・応用ができる．
B. 行列とベクトル空間（１）行列の定義と和，積が理解でき演算できる．
（２）小行列・行列の分割が理解でき演算できる．
（３）１次変換行列による表現と線形性が理解できる．
（４）ベクトル空間の定義が理解できる（５）線形写像の定義が理解でき，行列で表現できる.
C. 連立一次方程式・行列式（１）ベクトルの一次独立・一次従属を理解できる．
（２）部分空間の次元を理解できる．
（３）行列の階数の意味を理解し計算できる．
（４）連立一次方程式を行列で表し，基本解と一般解を求めることができる．
（５）行列式の定義を理解し，性質を利用した演算ができる．
（６）逆行列の定義を理解し演算ができる．
（７）クラーメルの公式を用いて連立一次方程式を解くことができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：成績はレポート（２０％），中間試験及び期末試験（中間と期末で合計８０％）を総合して評価する．
評価基準：定期試験結果（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。また、点数が８０点以上を評価Ａ、６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５
点未満を評価Ｃとする
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
廣畠康裕 部屋：Ｄ－７０５，内線：６８３３ E-mail：hirobata@ace.tut.ac.jp

11ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
廣畠康裕： 月曜日 15:40〜16:10（前期） 金曜日 16:30〜18:00（後期）学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
線形代数、ベクトル、行列、行列式、連立一次方程式、

12

科目名

物理学Ⅰ [Physics 1]

時間割番号

B1011005a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火 1,木 3

単位数

必修
3

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

鈴木 新一 Shinichi Suzuki

授業の目標
1.物理学 I では、近代物理学の出発点となった力学を学ぶ．
2.力学は、物理学のみならず近代科学の出発点であり、且つ、現代科学の基礎であり続けている．その価値は過去 300 年間変わっておらず、少なくも今後 200 年は変わらないであろう．物理学 I では、不変的知識としての力学を学ぶ．
3.現代の科学技術及び近代社会の形成と力学の関係を学ぶ．
授業の内容
第 1 週 運動第 2 週 運動の法則と力の法則
第 3 週 運動の法則と力の法則
第 4 週 力と運動
第 5 週 力と運動
第 6 週 振動第 7 週 振動第 8 週 仕事とエネルギー
第 9 週 仕事とエネルギー
第 10 週 質点の回転運動と回転運動の法則
第 11 週 質点の回転運動と回転運動の法則
第 12 週 質点系の重心，運動量と角運動量
第 13 週 質点系の重心，運動量と角運動量
第 14 週 剛体の力学
第 15 週 剛体の力学
第 16 週 定期試験
予習・復習内容
１．毎回講義される内容に対応する箇所を、教科書を用いて予習・復習する。
２．講義中に作成したノートに、教科書等で調べた内容を追加記入する。
３．教科書の演習問題を解く。
備考
関連科目
微分積分，線形代数，物理学 II，物理学 III，物理学 IV
教科書１

書名

物理学

著者名

小出昭一郎

出版社

裳華房

出版社

学術図書出版社

ISBN

978－4－7853－2074－4

出版年

2011

ISBN

978－4－7806－0217－3

出版年

2010

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

物理学基礎

著者名

原康夫

参考書に関する補足事項
達成目標
１．ニュートンの運動方程式を理解する．
２．運動方程式を微分方程式として取り扱うことが出来る．
３．運動方程式のベクトル表現が出来る．
４．エネルギー，運動量，角運動量を運動方程式から理解する．
５．回転体の運動の基礎を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験と小テストの成績で評価する．
小テスト 60％，定期試験 40％ 左記の割合で総合的に評価する。
A:80 点以上，B:79〜65 点，C:64〜55 点
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
部屋：D-408
Tel：6678
e-mail: shinichi@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記載なし
オフィスアワー
講義終了後の１時間
学習・教育目標との対応(D5)研究成果の実用化，知財関係，ＭＯＴ（技術経営）に関する基礎知識の獲得
キーワード
運動方程式，運動量，運動エネルギー，ポテンシャルエネルギー，角運動量

13

科目名

物理学Ⅰ [Physics 1]

時間割番号

B1011005b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火 1,木 3

単位数

必修
3

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

川島 貴弘 Takahiro Kawashima

授業の目標
高校で学習した物理のうち，主として力学の分野について，高校で学んだ内容を更に発展させる．物体を理想的な質点や剛体で仮定し，その運動を微分方程式で記述する方法
や解析法などを講義するとともに，得られた結果の物理的意味を理解する．
授業の内容
1 週目 単位と有効数字
2 週目 力と力学質点，ベクトルと変位
3 週目 質点の運動
4 週目 運動の３法則
5 週目 落下運動，放物線運動
6 週目 振り子の運動
7 週目 仕事とエネルギー(1)8 週目 仕事とエネルギー(2)9 週目 運動量
10 週目 角運動量保存則
11 週目 慣性系と非慣性系
12 週目 万有引力と惑星の運動
13 週目 ケプラーの法則
14 週目 質点系の運動
15 週目 まとめ16 週目 試験
講義と演習を一組とし，各講義内容について１回の演習を行なう．
予習・復習内容
毎回の講義・演習の内容を復習するとともに，次回の内容について教科書等を参考に予習してくること．
備考
関連科目
微分積分，線形代数，物理学Ⅱ，物理学Ⅲ，物理学Ⅳ
教科書１

書名

基礎から学ぶ工業力学

著者名飯田明由，金野祥久，武居昌宏

出版社

オーム社

出版社

裳華房

ISBN

978-4-274-20857-7

出版年

2010

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

物理学 三訂版

著者名

小出昭一郎

ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1) 力学的な概念や公式の意味を正しく理解できる．
(2) 用語や単位系を正しく使用することができる．
(3) 力学的な問題を微分方程式で表し，物理量を求めることができる．
(4) ベクトル量とスカラー量との区別ができ，質点の運動をベクトルで表すことができる．
(5) 物理学の発達や歴史を理解している．
B.質点の力学(1) ニュートンの運動の３法則を理解し，放物運動，単振動，単振り子などの質点の運動を微分方程式で表し，その運動を把握することができる．
(2) 慣性質量と重力質量を理解できる．
(3) 仕事および運度エネルギーの概念を理解できる．
(4) 万有引力を理解し，惑星の運動を求めることができる．
(5) 非慣性系と見かけの力を理解し，その運動を解くことができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：演習（30%)，中間・期末試験(70%)の結果で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
Ａ：達成目標をすべて達成しており，試験・演習の合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を 70%達成しており，試験・演習の合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を 60%達成しており，試験・演習の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
演習終了後，または，E-mail にて相談時間を打ち合せる．
学習・教育目標との対応

14

（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
力，ニュートン力学，運動量，エネルギー，仕事，保存則

15

科目名

化学Ⅰ [General Chemistry 1]

時間割番号

B1011006a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

大串 達夫 Tatsuo Ogushi

授業の目標
化学的なものの見方、考え方、表現法を身につけ、自然界や身の回りで起きる化学的現象を、正しく理解する基礎力を養う。
授業の内容
授業の進行予定と内容を以下に記す。
1 週目 原子の構造
2 週目 水素原子のスペクトルとエネルギー量子
3 週目 電子の波動性と量子数
4 週目 電子配置と周期律
5 週目 イオン結合、共有結合
6 週目 混成軌道、炭素－炭素結合
7 週目 配位結合、金属結合、分子の極性
8 週目 定期中間試験
9 週目 化学反応式、化学反応の種類
10 週目 酸・塩基反応、酸化・還元反応
11 週目 有機化合物の反応
12 週目 気体の法則と気体分子運動
13 週目 液体と相変化
14 週目 状態図と相律、固体
15 週目 結晶構造とミラー指数
16 週目 定期期末試験
予習・復習内容
予習：次回講義予定の箇所の教科書を読んでおく
復習：講義内容を思い浮かべながら、ノートを見直す
備考
関連科目
化学Ⅱ
教科書１

書名

理工系一般化学

著者名

篠崎・大窪・その他

出版社

東京教学社

出版社

裳華房

出版社

裳華房

ISBN

9784808230487

出版年

2002 年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

化学結合－その量子論的理解－

著者名

ピメンテル、スプラトリー （千原秀昭・大西俊一訳）

書名

標準基礎化学

著者名

梅本喜三郎

ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 原子がイオン化するときの一般的規則を理解すること(2) 基本的な化学結合の種類と特徴を理解すること(3）基本的な化学変化を化学反応式で表せること(4) 相律、ミラー指数の基本的考え方を理解すること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験 50%と期末試験 50%で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点が 80%以上
B：達成目標を３つ以上達成しており，かつ試験の合計点が 65%以上
C：達成目標を２つ以上達成しており，かつ試験合計点が 55%以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
E-mail:：ohgushi@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
定期試験問題の解答については、試験後に授業又は掲示で説明や解答を与える。
学習・教育目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力
キーワード
原子 電子配置 結合 化学反応 酸 塩基 酸化 還元 相図

16

出版年

2005 年

ISBN

ISBN978-4- 7853-3067-5

出版年

2002 年

科目名化学Ⅰ [General Chemistry 1]

時間割番号

B1011006b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

栗田 典之 Noriyuki Kurita

授業の目標
化学的なものの見方、考え方、表現法を身につけ、自然界や身の回りで起きる現象を、正しく理解する基礎力を養う。
授業の内容
授業の進行予定と内容を以下に記す。
1 週目 原子の構造
2 週目 水素原子のスペクトルとエネルギー量子
3 週目 電子の波動性と量子数
4 週目 電子配置と周期律
5 週目 イオン結合、共有結合
6 週目 混成軌道、炭素－炭素結合
7 週目 配位結合、金属結合
8 週目 分子の極性
9 週目 化学反応式、化学反応の種類
10 週目 有機化合物の反応
11 週目 気体の法則と気体分子運動
12 週目 液体と相変化
13 週目 状態図と相律、固体
14 週目 結晶構造とミラー指数
15 週目 まとめ
予習・復習内容
備考
関連科目
化学Ⅱ
教科書１

書名

理工系一般化学

著者名

篠崎・大窪・その他

ISBN
出版社

東京教学社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書・・・篠崎・大窪・その他 著 「理工系一般化学」 東京教学社
主要参考図書・・・梅本喜三郎著 「標準基礎化学」 裳華房、
ピメンテル、スプラトリー著、千原秀昭・大西俊一訳 「化学結合－その量子論的理解－」
磯直道・奥谷忠雄・滝沢靖臣 著 「物質とは何か－化学の基礎－」東京教学社
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 原子がイオン化するときの一般的規則を理解すること(2) 基本的な化学結合の種類と特徴を理解すること(3） 基本的な化学変化を化学反応式で表せること(4) 相律、ミラー指数の基本的考え方を理解すること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テスト・レポート(50%+50%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ以上達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ以上達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
連絡先
居室：F-306、電話番号：44-6875、E-mail:：kurita@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業に関する質問には、在室時には何時でも対応するつもりである。
レポートの問題や小テストの問題について、事後に説明や解答を与える。
学習・教育目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力
キーワード

17

出版年

必修

原子 電子配置 結合 化学反応 相図 ミラー指数

18

科目名

微分積分Ⅱ [Differential and Integral Calculus 2]

時間割番号

B1013001a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火 2,木 2

単位数

3

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

桂田 浩一, 有吉 誠一郎 Koichi Katsurada, Seiichiro Ariyoshi

授業の目標
微分積分は科学・工学の分野の１つの重要な基礎である．
数学 I の微分積分を基に偏微分・重積分などの数学的な意味を理解する．
授業の内容
２変数以上の関数を対象とした偏微分・多重積分について，以下の項目を学ぶ．
---桂田担当分
１週目関数と極限値
２週目偏微分の諸計算
３週目基本的定理
４週目陰関数５週目関数の極値
６週目平面曲線
７週目空間曲線と偏微分のまとめ---廿日出担当分
８週目平面上領域と不等式表示
９週目２重積分
10 週目変数変換
11 週目ヤコビアン
12 週目平面図形の面積
13 週目立体図形の体積
14 週目重心
15 週目分散と相関
16 週目期末試験
上記項目について、下記教科書を用いた予習復習を行うことが望ましい。
予習・復習内容
備考
関連科目
微分積分 I
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：「改訂・工科の数学１．微分・積分」
田島一郎・渡部隆一・宮崎浩共著
培風館 ISBN 4-563-00530-4
１１９頁から２３２頁まで
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．基礎事項（１）２変数の偏微分、陰関数の微分計算ができる．
（２）２変数の重積分，累次積分の計算ができる．
Ｂ．応用力（１）極値の計算ができる．
（２）包絡線を計算できる（３） 体積や面積が計算できる．
（４）重心や慣性モーメントが計算できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
桂田：（F-408，katsurada@cs.tut.ac.jp）
有吉：（G-404，ariyoshi@ens.tut.ac.jp）
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

19

出版年

選択

キーワード20

科目名

微分積分Ⅱ [Differential and Integral Calculus 2]

時間割番号

B1013001b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火 2,木 2

単位数

選択
3

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

三浦 均也 Kinya Miura

授業の目標
微分積分は科学・工学の分野の１つの重要な基礎である。微分積分 I の基礎知識を基に多変数関数の微分積分である偏微分および重積分などの数学的な意味を理解し，基本的な計算力を習得する。
授業の内容
関数と極限値
偏微分とその計算
基本的な定理陰関数（中間試験 1）
関数の極値
平面曲線
空間曲線
２重積分とその計算（中間試験 2）
広義積分
重積分
図形への応用重心と慣性能率（期末試験）
微分・積分Ⅱのまとめ
予習・復習内容
備考
関連科目
微分積分 I
教科書１

書名

改訂・工科の数学１．微分・積分

著者名

田島一郎・渡部隆一・宮崎浩

ISBN
出版社

培風館

4-563-00530-4

出版年

教科書に関する補足事項
適宜，資料を配布します。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
適宜，資料を配布します。
教科書に掲載されている問題の解説，配布資料，試験の過去問等は e-Learning で公開します。
達成目標
Ａ．基礎事項（１）２変数の偏微分、陰関数の微分計算ができる．
（２）２変数の重積分，累次積分の計算ができる．
Ｂ．応用力（１）極値の計算ができる．
（２）包絡線を計算できる（３） 体積や面積が計算できる．
（４）重心や慣性モーメントが計算できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する。
３回の試験で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
D-803，6844
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 11：00〜
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
微分，積分，偏微分，重積分，多変数関数，空間図形

21

科目名

線形代数Ⅱ [Linear Algebra 2]

時間割番号

B1013002a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月3

単位数

選択
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

金澤 靖 Yasushi Kanazawa

授業の目標
線形代数学は、工学や自然科学，人文科学，社会科学においても基礎となる学問である．講義では，線形代数の基礎とその工学的応用の原理を理解および修得することを目
標とする．
授業の内容
教科書の主に 6 章と 7 章を学習する．
1 週目 幾何ベクトルの内積と外積(1)2 週目 幾何ベクトルの内積と外積(2)3 週目 数ベクトルの内積
4 週目 グラム・シュミットの直交化法(1)
5 週目 グラム・シュミットの直交化法(2)
6 週目 直交補空間，直交変換，ユニタリ変換(1)7 週目 直交補空間，直交変換，ユニタリ変換(2)8 週目 中間試験
9 週目 固有値と固有ベクトル
10 週目 固有値・固有ベクトルの性質
11 週目 行列の三角化とその応用
12 週目 行列の対角化，実対称行列の対角化
13 週目 2 次形式(1)14 週目 2 次形式(2)15 週目 正規行列
16 週目 定期試験
予習・復習内容
テキスト以外にも，講義に使うスライド資料は下記 Web ページから閲覧できるので，毎回予め予習してくること．また，講義後，その日の講義内容を復習すること．
備考
関連科目
線形代数 I
教科書１

書名

初歩から学べる線型代数

著者名

佐藤恒雄，野澤宗平

ISBN
出版社

培風館

出版年

教科書に関する補足事項
講義スライド等のレジュメも配布。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
線型代数に関する参考書は多数あるため、自分にとってわかりやすい参考書を見つけること。
達成目標
・内積空間
(1) ベクトルの内積および外積を計算できるだけでなく，その概念を理解する．
(2) グラムシュミットの直交化法を用いて正規直交系を求めることができる．
(3) 直交補空間の概念を理解できる．
(4) 直交変換を理解できる．
(5) ユニタリ変換の概念を理解できる．
・固有値問題(1) 行列の固有値および固有ベクトルを計算できる．
(2) 固有値および固有ベクトルの意味および性質を理解できる．
(3) 行列の三角化が行えるだけでなく，その意味や目的を理解できる．
(4) 行列の対角化が行えるだけでなく，その意味や目的を理解できる．
(5) 2 次形式を標準形に変換することができるだけでなく，その意味を理解できる．
(6) 正規行列の概念を理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法： 試験 80％，レポートおよびミニテスト 20％で評価する．
評価基準： 上記評価(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
また，80 点以上を評価Ａ，65 点以上 80 点未満を評価Ｂ，55 点以上 65 点未満を評価Ｃとする．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.img.cs.tut.ac.jp/~kanazawa/Lectures/
オフィスアワー

22

出版年

2007

随時．ただし事前に E-mail 等で問い合わせて下さい．
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
線形代数、ベクトル、行列、幾何ベクトル、内積、外積、固有値、固有ベクトル

23

科目名

線形代数Ⅱ [Linear Algebra 2]

時間割番号

B1013002b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月3

単位数

選択
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

横山 誠二 Seiji Yokoyama

授業の目標
線形代数は数学の諸分野の基礎となるばかりでなく、自然科学、人文科学および社会科学などの多くの分野で応用される数学の重要な分野である。授業では、線形代数の工学的応用に際しての基礎事項を修得することを目標とする。
授業の内容
教科書 6 章,7 章を学習する．
1 週目 幾何ベクトルの内積
2 週目 幾何ベクトルの外積
3 週目 数ベクトルの内積
4 週目 グラムシュミットの直交化法
5 週目 直交補空間
6 週目 直交変換
7 週目 ユニタリ変換
8 週目 固有値と固有ベクトル
9 週目 固有値と固有ベクトルの性質
10 週目 行列の三角化とその応用
11 週目 行列の対角化
12 週目 実対称行列の対角化
13 週目 対角化の応用
14 週目 2 次形式
15 週目 正規行列
16 週目 試験
予習・復習
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること．
予習・復習内容
・事前に教科書をよみ，講義内容の概略でも理解しておくこと．
・毎回レポートを課すが，それいがにも参考書などの問題を解くこと．
備考・線形代数Ⅰで習ったことを利用することが多いので，その内容をよく理解しておくこと
関連科目
力学，電磁気学，プログラミング，最適化システム I,Ⅱなど
教科書１

書名

初歩から学べる線形代数

著者名

佐藤恒雄ら

出版社

培風館

出版社

森北出版

ISBN

4563003751

出版年

2007

ISBN

978-4-627-04992-5

出版年

2011

ISBN

4-7819-0580-3

出版年

1990

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

線形代数

著者名

石田，西尾，山川，川崎，佐藤，牧野

書名

基本演習 線形代数

著者名

寺田文行，木村宣昭

出版社

サイエンス社

参考書に関する補足事項
線形代数については多数の図書があるので、自分にあったものを探し出して（それも１つの勉強）、演習に努めること
達成目標
A. 基礎的な事項（１）数学記号を正しく記述することができる．
（２）用語の定義とその意味を正しく説明することができる．
（３）ベクトル・行列とスカラーとの区別ができ，線形代数におけるベクトル・行列の演算ができる．
（４）定理の導出，応用ができる．
B. 内積空間（１）幾何ベクトルの内積，外積の定義を理解し，演算ができる．
（２）幾何ベクトルの１次独立，１次従属の幾何学的意味を理解できる．
（３）平行座標系，座標変換の意味を理解し，演算ができる．
（４）グラム・シュミットの直交化法を理解し，正規直交系が求められる．．
（５）複素内積の定義を理解し，演算ができる．
C. 固有値問題（１） 固有値，固有ベクトルおよび固有空間の意味を理解し，計算できる．
（２）行列の対角化の可，不可が判断でき，対角行列が求められる．
（３）ユニタリ行列により２次形式，エルミット形式の標準化ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート 30%,、期末試験 70%とし、これらの合計で評価する。
下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上

24

定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
横山 部屋：D-507; TEL：0532-44-6696; E-mail: yokoyama@me.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
横山誠二：２学期火曜１３：００ー１４：００（これ以外にも随時受け付けるますので，メール等で事前に連絡してください．）
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
行列 ベクトル １次独立 １次従属 内積 外積 固有値 固有ベクトル 対角化

25

科目名

物理学Ⅱ [Physics 2]

時間割番号

B1013006c

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火1

単位数

選択
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

Lim Pang Boey Lim Pang Boey

授業の目標
物理学は自然現象を対象とする学問であり、工学部のあらゆる分野の基礎となる学問である。とりわけ、物理学 II で学ぶ電磁気学は、私たちの生活を支え発展させるのに必要な基礎科目として大きな役割を担っている。電磁気学の学習の第１歩は、“場”の考え方に慣れ親しむことから始めよう。
場のイメージを描き、その上に立って基本法則とその物理的イメージをつかむことを目標とする。
授業の内容
第１週
数学的記述の基礎
第２週
クーロンの法則と重ね合わせの原理、電界と電気力線
第３週
ガウスの法則と簡単な応用例
第４週
電位
第５週
電位の勾配、等電位面
第６種
導体、静電容量
第７週
コンデンサ
第８週
静電エネルギー
第９週
電流とオームの法則
第１０週 電流による」磁気作用、磁界と磁力線
第１１週 ビオ・サバールの法則とアンペールの法則
第１２週 ファラデーの電磁誘導の法則
第１３週 自己誘導と相互誘導
第１４週 磁気エネルギー
第１５週 総合復習
第１６週 期末試験
予習・復習内容
毎回の講義内容と教科書と読み返して授業ノートを作成し、演習問題を解く。
次回講義の内容について,テキストなどを参考に予習しておくこと。
備考
教科書の各章が終了した段階でレポート課題を課す
予習・復習内容
備考
関連科目
物理学Ⅰ
微分積分Ⅰ、Ⅱ（微分、積分）
線形代数Ⅰ、Ⅱ（ベクトル
物理実験
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：砂川重信著 「電磁気学「改訂版」初めて学ぶ人のために」倍風館
参考書：太田昭夫著「はじめて学ぶ電磁気学」丸善
電磁気学に関する書籍は図書館や書店に多数あります。教科書・参考書以外にも自分に合った書籍を探すことをお勧めします。
関連科目の教科書
物理学Ⅰの教科書｛永田一清編、「基礎力学」、サイエンス社）等｝
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 用語を正しく技術することができる。
(2) 電磁気学に関する SI 単位系を使うことができる。
(3) 内積、外積を理解し、直交座標系におけるベクトルの初歩的演算ができる。
(4) 線積分、面積分を理解し、簡単な計算ができる。
B. 電荷と電界(1) クーロンの法則を理解し、力をベクトルであらわすことができる。
(2) 電界と電位の関係を理解し、図を利用して描くことができる。
(3) ガウスの法則を理解して、単純な電界計算に用いることができる。
C. 導体(1) 導体の電気的な性質を理解し、静電界中に置かれた導体の電荷分布、導体外部の電気力線、等電位面の概略が描ける。
(2) コンデンサの静電容量や静電エネルギーを計算できる。

26

出版年

D. 電流と磁界(1) 電流が電荷の流れであることを理解し、その大きさを求めることができる。
(2) 電流のまわりに発生する磁界の、大きさと向きを求めることができる。
(3) 磁場中におかれた電流に作用する力の、大きさと向きを求めることができる。
E. 電磁誘導(1)ファラデーの一連の実験を通して電磁誘導の現象を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験 80%
レポート 20%以上の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を９つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居 室：B-309
E-Mail：may2lim@las.tut.ac.jp
内線：6942
その他：
講義内容の理解を深め、理解度を計るため、随時演習・小テストを行います。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
物理は単なる計算問題では無い。公式の暗記ではなく、具体的な物理的イメージを描けるように心がける。
ウェルカムページ
オフィスアワー
訪問を希望する場合は、e-mail、内線電話などで随時時間を打ち合わせる。
学習・教育目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
キーワード
自然科学

27

科目名

物理学Ⅱ [Physics 2]

時間割番号

B1013006d

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火1

単位数

選択
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

須田 善行 Yoshiyuki Suda

授業の目標
物理学は自然現象を対象とする学問であり，工学部で学ぶあらゆる分野の基礎となる学問である。とりわけ，物理学 II で学ぶ電磁気学は，私たちの生活を支え発展させるための基盤技術に必要な基礎科目として大きな役割を担っている。電磁気学の学習の第１歩は“場”の考え方に慣れ親しむことである。まずはここから始めよう。
本講義が終了した時には，場のイメージを描け，その上に立って電磁気学の基本法則とその物理的イメージをつかめることを目標とする。
授業の内容
1 週目 クーロンの法則
2 週目 電界と電気力線
3 週目 ガウスの法則，電界の計算
4 週目 導体，静電ポテンシャル
5 週目 電位の勾配，等電位面
6 週目 コンデンサー，静電容量
7 週目 コンデンサーの接続，静電エネルギー
8 週目 誘電体中の静電場，電束密度
9 週目 第 9 週目までに中間試験と試験内容の解説を行う
10 週目 電流間に働く力，磁界
11 週目 磁界に関するガウスの法則，アンペールの法則
12 週目 ビオ－サバールの法則，磁束密度の計算
13 週目 アンペールの力，ローレンツ力，磁性体
14 週目 電磁誘導
15 週目 インダクタンス
16 週目 定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容と教科書と読み返して授業ノートを作成し，演習問題を解く。
次回講義の内容について，テキストなどを参考に予習しておくこと。
備考
教科書の各章が終了した段階でレポート課題を課す。
関連科目
物理学Ⅰ
微分積分Ⅰ，Ⅱ（微分、積分）
線形代数Ⅰ，Ⅱ（ベクトル）
物理実験
電磁気学序論教科書１

書名

電磁気学「改訂版」初めて学ぶ人のために

著者名

砂川重信

ISBN
出版社

倍風館

出版年

教科書に関する補足事項
参考書：太田昭夫著「はじめて学ぶ電磁気学」丸善
電磁気学に関する書籍は図書館や書店に多数あります。教科書・参考書以外にも自分に合った書籍を探すことをお勧めします。
関連科目の教科書
物理学Ⅰの教科書｛永田一清編，「基礎力学」，サイエンス社）等｝
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 用語を正しく技術することができる。
(2) 電磁気学に関する SI 単位系を使うことができる。
(3) 内積，外積を理解し，直交座標系におけるベクトルの初歩的演算ができる。
(4) 線積分，面積分を理解し，簡単な計算ができる。
B. 電荷と電界(1) クーロンの法則を理解し，力をベクトルであらわすことができる。
(2) 電界と電位の関係を理解し，図を利用して描くことができる。
(3) ガウスの法則を理解して，単純な電界計算に用いることができる。
C. 導体(1) 導体の電気的な性質を理解し，静電界中に置かれた導体の電荷分布，導体外部の電気力線，等電位面の概略が描ける。
(2) コンデンサの静電容量や静電エネルギーを計算できる。
D. 電流と磁界(1) 電流が電荷の流れであることを理解し，その大きさを求めることができる。
(2) 電流のまわりに発生する磁界の，大きさと向きを求めることができる。

28

出版年

(3) 磁場中におかれた電流に作用する力の，大きさと向きを求めることができる。
E. 電磁誘導(1)ファラデーの一連の実験を通して電磁誘導の現象を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間・期末試験 80%
レポート 20%以上の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を９つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居 室：C-310
E-Mail：suda@ee.tut.ac.jp
内線：6726
その他：
講義内容の理解を深め，理解度を計るため，随時演習・小テストを行います。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
物理は単なる計算問題ではありません。公式の暗記ではなく，具体的な物理的イメージを描けるように心がけましょう。
ウェルカムページ
http://www.pes.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
訪問を希望する場合は，e-mail，内線電話などで随時時間を打ち合わせる。
学習・教育目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
キーワード
自然科学

29

科目名

物理実験 [Physics Laboratory]

時間割番号

B1013009a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月 4〜5

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

機械工学課程, 建築・都市システム学課程

開講年次

B1, B2

担当教員

横山 誠二, 松本 幸大 Seiji Yokoyama, Yukihiro Matsumoto

授業の目標
基本的な物理量の測定を通じて,自然現象に対する認識を深めるとともに,実験者としての素養を身につける。
授業の内容
第 1 週目：誤差，レポートの書き方
第 2 週目以後，１課題を 2 週で行う．1 週目は実験，2 週目は結果の整理．
1. 距離の測定
2. 剛性率3. ボルダの振り子
4. 熱の仕事当量
5. 電磁誘導6. ブラウン管オッシロスコープ（I）
7. 密度測定
レポートは第 2 週目終了時までに提出する．
[注意事項]「物理実験指導書」に各実験の説明があり,これに沿って授業を行う。1 人で行う実験テーマもあるが,多くの実験は２人または 3 人で 1 班を作って行う。学期途中で多くの履修放棄者が出ると,実験班の再編成が必要となり,他の学生にも迷惑となるので,熟慮してから履修申請すること。
予習・復習内容
・事前に履修するテーマについて「物理実験指導書」をよく読み，測定の原理などを理解しておくこと．
備考
関連科目
物理学Ⅰ，物理学Ⅱ，物理学Ⅲ，物理学Ⅳ
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
物理実験指導書配布
参考書１

書名

物理学

著者名

小出昭一郎

出版社

裳華房

ISBN

4-7853-2019-2

出版年

2005

参考書に関する補足事項
達成目標
実験を通して、距離の測定、剛性率、ボルダの振り子、分光計、熱の仕事当量、電磁誘導、ブラウン管オッシロスコープなどの物理現象を理解するとともに、基本的な実験手法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべての実験課題を履修し，レポートを提出していること．
A：達成目標をすべて達成しており，実験姿勢・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，実験姿勢・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，実験姿勢・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
担当
横山誠二（取りまとめ教員）, D-506, 内線：6696, e-mail：yokoyama@me.tut.ac.jp
前野智美,永井萌土
病気･事故等でやむをえず履修できない場合には,その課題の担当教官に連絡して指示を受けること。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
毎週火曜日 12 時 00 分から 13 時 30 分（横山）これ以外にも随時受け付けるので，事前にメールなどで連絡すること．
学習・教育目標との対応
機械工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
物理 実験

30

科目名

物理実験 [Physics Laboratory]

時間割番号

B1013009b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金 4〜5

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程

開講年次

B1, B2

担当教員

石田 誠, 秋田 一平, 赤井 大輔 Makoto Ishida, Ippei Akita, Daisuke Akai

授業の目標
基本的な物理量の測定を通じて、自然現象に対する認識を深めると共に、実験者としての素養を身につける。
授業の内容
１ 角運動量２ ボルダの振子
３ 分光計
４ 熱の仕事当量
５ 電磁誘導６ ブラウン管オシロスコープ（I）
７ ブラウン管オシロスコープ（II）
を１週１回で計７回行う。その他に説明会１回、予備日に１〜２回充てる。
電気・電子、情報、物質、知識情報工学系の学生が対象で、特に、電気・電子工学系および情報工学系の学生には必要となる科目。
事前に履修するテーマについて「物理実験指導書」をよく読んでおくこと。
予習・復習内容
備考
関連科目
物理学 I、物理学 II
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：物理実験指導書（配布）
参考書：当該テーマごとに設定
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A.実 験
(1) 上記テーマに基づく実験内容を把握し、自然現象に対する基礎的な事柄を理解する。
(2) 実験データの整理法を習得する。
(3) 実験の進め方、実験レポートのまとめ方を習得する。
B.各テーマの目標(1) 角運動量については、衝突による角運動量を比較し、慣性モーメント、角運動量の変化を計測する。
(2) ボルダの振子については、ボルダの振子を使って重力の加速度 g を測定する。
(3) 分光計については、白熱灯、蛍光灯などのスペクトルを観察し、ガラスの屈折率を測る。
(4) 熱の仕事当量については、摩擦により発生する熱量を計測することにより、外から加えた仕事量から 熱の仕事当量を求める。
(5) 電磁誘導については、電磁誘導に関する実験からフレミングの法則を理解する。また相互誘導の原理を理解する。
(6) オシロスコープに関しては、オシロスコープに使われているエレクトロニクスの基本回路の動作を理解し、種々の電圧波形計測、リサージュ図形観測を通じて、オシロスコー
プの取り扱い方を習熟する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全実験テーマを履修かつレポートを提出した者について、レポート内容で総合的に評価する。
A：レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
担当教員：石田 誠
実験初日のガイダンスにて、担当教員の連絡先一覧を連絡します。
[注意事項]「物理実験指導書」に各実験の説明があり、これに沿って授業を行う。1 人で行う実験テーマもあるが、多くの実験は２人または３人で班を作って行う。学期途中で多くの履修放棄者が出ると、実験班の再編成が必要となり、他の学生にも迷惑となるので、熟慮してから履修申請すること。
事前に履修するテーマについて「物理実験指導書」をよく読んでおくこと。
実験終了後 17 時までにレポートを作成して、17 時 30 分までの間に実験室で担当教官に手渡すこと。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー31

実験初日のガイダンスにて、各実験担当教員の連絡先一覧を連絡します。
学習・教育目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
キーワード

32

科目名

化学Ⅱ [General Chemistry 2]

時間割番号B1013011a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

選択
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

手老 龍吾 Ryugo Tero

授業の目標
工業技術者としての必要な基礎化学の知識を習得する。
授業の内容
講義の事前準備には教科書をご利用ください。化学のセンスを身に付け、身の回りの現象を化学的に考察し基礎力の向上を目指す。
1 週目：化学とは-講義の位置づけと方向性2 週目：化学の視点から環境問題を考える 1
3 週目：化学の視点から環境問題を考える 2
4 週目：溶解と溶解度，溶液の濃度表示
5 週目：理想溶液と理想希薄溶液，気体の溶解度
6 週目：溶液の束一的性質 1
7 週目：溶液の束一的性質 2
8 週目：化学反応の表し方，化学反応速度式
9 週目：不可逆反応の速度式
10 週目：反応速度の温度依存性
11 週目：触媒と酵素
12 週目：化学平衡
13 目：緩衝溶液と溶解度積
14 週目：金属のイオン化傾向，起電力
15 週目：実用の電池
16 週目：試験
予習・復習内容
化学ⅠおよびⅢとの連携があるため、連続して受講するとよい。
備考
関連科目
化学Ⅰ，化学Ⅲ
教科書１

書名

理工系一般化学

著者名

篠崎，大窪，大野，柴，鈴木，藤本

出版社

東京教学社

ISBN

978-4-8082-3039-5 C3043

出版年

2002

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A 溶液
（１） 濃度の表示法を理解し，溶液、溶媒、溶質の関係が分子レベルで説明できる。
（２） ラウールの法則とヘンリーの法則を理解し，概念が説明できる。
（３） 蒸気圧降下，沸点上昇，凝固点降下，浸透圧について分子および粒子レベルで概念が説明できる。
B 反応速度（１） 反応速度式を用いて化学反応における反応量や反応時間の概念が説明できる。
（２） 活性化エネルギーと反応座標を理解し，活性化エネルギーについて説明することができる。
（３） 触媒と酵素の作用を理解し，社会で実際に用いられている現状を知る。
C 化学平衡（１） 化学平衡を理解し，平衡定数から濃度を算出できる。
（２） ルシャトリエの原理を理解し，説明することができる。
（３） 酸塩基平衡において質量作用の法則と電荷均衡式から，溶液の pH を算出できる。
D 電気化学（１） 酸化還元反応，電極反応と電気化学セルを理解し，電気化学の基本を知る。
（２） 電極反応，起電力，電極電位を理解し，ネルンストの式から起電力を算出できる。
（３） 社会における電池の位置づけおよび課題を知る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：小テストおよび期末試験結果を基に評価する。
評価の基準：原則的にすべての講義に出席した者につき、期末試験結果を基に成績を評価する。
定期試験の結果（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）と評価する。また、点数が 80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以上 65 点未満を評価 C とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室：B 棟 4 階 405 号室
E-mail: tero@tut.jp

33

ウェルカムページ
オフィスアワー
講義後、あるいはメールにて約束ができれば随時
学習・教育目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力
キーワード
溶液，原子、分子，粒子，運動エネルギー，分子間力，反応速度，化学平衡，電気化学

34

科目名

化学Ⅱ [General Chemistry 2]

時間割番号B1013011b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

選択
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

吉田 絵里 Eri Yoshida

授業の目標
工業技術者としての必要な基礎化学の知識を習得する。
授業の内容
1 週目：溶解と溶解度，溶液の濃度表示
2 週目：理想溶液と理想希薄溶液
3 週目：気体の溶解度
4 週目：溶液の束一的性質
5 週目：化学反応の表し方，化学反応速度式
6 週目：不可逆反応の速度式と7 週目：反応速度の温度依存性
8 週目：中間試験
9 週目：触媒と酵素
10 週目：化学平衡
11 週目：酸塩基平衡
12 週目：緩衝溶液と溶解度積
13 週目：金属のイオン化傾向，電気化学セル
14 週目：起電力と電極電位
15 週目：実用の電池
16 週目：期末試験
予習・復習内容
必ず復習を行い、講義で得た知識を確実に身につけるように努めること。
備考
関連科目
化学基礎、化学Ⅰ、化学Ⅲ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：「理工系一般化学」篠崎，大窪，大野，柴，鈴木，藤本著，東京教学社
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A 溶液
（１） 濃度の表示法を理解し，濃度計算ができる。
（２） ラウールの法則とヘンリーの法則を理解し，濃度を計算できる。
（３） 蒸気圧降下，沸点上昇，凝固点降下，浸透圧より分子量を算出できる。
B 反応速度（１） 反応速度式を用いて化学反応における反応量や反応時間を算出できる。
（２） 活性化エネルギーと反応座標を理解し，活性化エネルギーを評価できる。
（３） 触媒と酵素の作用を理解し，ミカエリス・メンテン式を導出できる。
C 化学平衡（１） 化学平衡を理解し，平衡定数から濃度を算出できる。
（２） ルシャトリエの原理を理解し，ファント・ホッフの式から反応熱を算出できる。
（３） 酸塩基平衡において質量作用の法則と電荷均衡式から，溶液の pH を算出できる。
D 電気化学（１） 酸化還元反応，電極反応と電気化学セルを理解し，電気化学の基本を知る。
（２） 電極反応，起電力，電極電位を理解し，ネルンストの式から起電力を算出できる。
（３） 電池反応から電池式を記述でき、電池の起電力を算出できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：中間試験と期末試験結果を基に評価する。
評価の基準：原則的にすべての講義に出席した者につき、期末試験結果を基に成績を評価する。
中間試験（100 点満点）および期末試験（100 点満点）の平均点が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）と評価する。また、点数が 80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点
未満を評価 B、55 点以上 65 点未満を評価 C とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室：B-503
電話：0532-44-6814

35

E-mail: eyoshida@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付けます。
学習・教育目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
溶液，粒子，運動エネルギー，分子間力，反応速度，化学平衡，電気化学

36

科目名

化学実験 [Laboratory Work in Chemistry]

時間割番号

B10130130

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水 3〜4

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

大串 達夫, 佐藤 裕久 Tatsuo Ogushi, Hirohisa Satoh

授業の目標
化学の講義で学ぶ様々な現象、反応、実験法についての理解を深めるために、自ら実験を経験する事が重要である。この実験を通して、実験器具、試薬、機器の理解を深める
と共に、それらの操作手順や取り扱い法を学ぶ。また、化学的現象を注意深く観察し、考察し、それをレポートにまとめる力を養う事も目指す。
授業の内容
本授業は、1.5 コマ×15 週 実施するべきであるが、各実験テーマを 1.5 コマ（=135 分）で終了させるのは難しい。その為、各週２コマを使い 11 週の授業として実施する。
各週の授業内容は次の通り。
1 週目 化学実験ガイダンス、化学安全学
2 週目 実験テーマの簡単な説明
3 週目 実験１：陽イオン定性分析（Ag+, Cu2+, Al3+）
4 週目 実験２：錯滴定
5 週目 実験３：電気化学反応
6 週目 実験４：色素と染料の合成
7 週目 実験５：卵白の実験
実験装置入れ替えのため１週空ける
8 週目 実験６：ペーパークロマトグラフィー
9 週目 実験７：比色分析
10 週目 実験８：溶解熱の測定、気体の拡散
11 週目 実験９：カフェインの抽出
12 週目 実験 10：身近な食品からの DNA 抽出
予習・復習内容
本科目を履修するためには、第１週（化学安全学）と第２週（実験の説明）の講義を必ず受けること。受けていない者は実験をする事はできない。
実験のテキストは実験開始の１週間前に配布（無料）する。
次回行う実験テーマについては、テキストを必ず読んで内容を良く把握しておくこと。
備考
実験を行った翌週にはレポートを提出すること。
関連科目
化学 I、II、III
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書・・・本学作成の実験用テキストを配布する
参考書１

書名

ISBN

著者名

出版社

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 各実験の基本原理を理解すること(2) 実験で用いる実験器具・機器の名称と用途を理解し、正しい取り扱いができること(3） 使用する薬品の性質を理解し、安全な扱いができること(4) SI 単位系に慣れ、実験で扱う物理量を正しく扱い、表す事ができること(5) 基本的な化学用語を理解し、使えるようになること(6) 実験で起きる現象を注意深く観察し、記録し、考察し、レポートにまとめることができること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各実験についてのレポート（各 10 点）の得点を平均し、55%以上を合格とする。
レポートの採点では、達成目標として掲げた項目を重視する。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
大串達夫 E-mail：ohgushi@las.tut.ac.jp
佐藤裕久 居室：B-407， 電話：44-6792， E-mail：hsato@ens.tut.ac.jp
柴富一孝 居室：B-507， 電話：44-6810， E-mail：shiba@ens.tut.ac.jp
原口直樹 居室：B-403， 電話：44-6812， E-mail：yasuda@ens.tut.ac.jp
加藤 亮 居室：研究基盤セ/分析部門 206， 電話：44-6612， E-mail：ryo_kato@crfc.tut.ac.jp
大北博宣 居室：B-301， 電話：44-6793， E-mail：ohkita@ens.tut.ac.jp
藤澤郁英 居室：B-401， 電話：44-6819， E-mail：ifujisawa@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
各実験テーマを担当した教員が、在室中は随時質問等を受け付ける。
学習・教育目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

37

出版年

キーワード実験 定性分析

滴定

電気化学

色素

染料

卵白

クロマト

比色

溶解熱

38

拡散

カフェイン

DNA

学部１年次人文科学基礎科目
社会科学基礎科目

学部１年次 人文科学基礎科目・社会科学基礎科目（保健体育科目）
時間割コード 科目名

英文科目名

B10210040

運動の科学

Kinesiology

39

B1021005a

体育・スポーツ基礎

Introduction to Physical Education and Sport

40

B1021005b

体育・スポーツ基礎

Introduction to Physical Education and Sport

41

B1021005c

体育・スポーツ基礎

Introduction to Physical Education and Sport42（人文科学基礎科目）
B10231260

哲学概説

Introduction to Philosophy

43

B10231020

東洋史概説

Asian History

44

B10231250

国文学概説

Introduction to Japanese Lieterature

46

B10231140

心理学

Psychology

47（社会科学基礎科目）
B10232080

法学

Jurisprudence

48

B10232010

社会科学概論Social Science

49

B10232150

社会工学Ⅰ

Social Engineering 1

51

B10232160

国際社会と日本

The International Community and Japan52（特例科目）
B10235010

総合日本語

Integrated Japanese

53

B10235020

工学基礎日本語

Basic Japanese for Engineering

55

科目名

運動の科学 [Kinesiology]

時間割番号

B10210040

授業科目区分

人文科学基礎科目

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

火5

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～1

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

佐久間 邦弘 Kunihiro Sakuma

授業の目標
長寿社会を生涯にわたって健康に生きるためには、ライフステージに対応した健康管理が必要です。学生時代はまさにその基礎を築く時代です。そこで本講議では、健康の保持増進に関係すると考えられる生活上のさまざまな要因、すなわち運動、食生活、各種疾患などと健康との関係を広く考えるとともに、自らの健康生活が設計できるように学習
する。
授業の内容
第１週 運動とは？ 運動を発現させる体内機構
第２週 運動発現・運動習熟のための脳-神経系
第３週 筋の構造と機能
第４週 筋の肥大と萎縮をもたらす分子機構
第５週 エネルギー運搬を担う呼吸・循環機能
第６週 トレー二ングの原理と生体に及ぼす効果
第７週 加齢にともなう骨格筋の変化と運動の効果
予習・復習内容
備考
関連科目
なし
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

書名

運動とタンパク質・遺伝子

著者名

柳原 大、内藤久士

書名

人体の正常構造と機能 Ⅷ 神経系

著者名

河田光博、稲瀬正彦

書名

運動生理学のニューエビデンス

著者名

宮村実晴

ISBN
出版社

ナップ

出版年

2004

ISBN
出版社

日本医事新報社

出版社

真興交易(株)医書出版部

参考書に関する補足事項
達成目標
1. 健康・スポーツに関する基本的な考え方を理解する。
2. 運動時における生体内の変化について基本的な内容を理解する。
3. 運動の効用などについて、最新の分子生物学的知見についても理解できるように努める。
4. 身体活動能、自動調節能、生体防御能を支える生理的基盤について理解する。
5. 生活習慣病、メタボリックシンドロームの発症原因とその予防法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各授業時に実施するミニレポート（４０％）および最終試験（６０％）により評価する。
評価Ａ：到達目標をすべて達成し、総得点が８０点以上
評価Ｂ：到達目標をほぼ達成し、総得点が６５点以上
評価Ｃ：到達目標をかなり達成し、総得点が５５点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室：体育保健センター２階佐久間研究室：電話番号 ４４－６６３０；E-mail ksakuma@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp/sakuma/index.html
オフィスアワー
火曜日 AM9:00-12:00
上記以外でも、在室時なら対応可
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード
運動、健康、筋肥大、筋萎縮、生活習慣病

39

出版年

2004

ISBN

978-4-88003-846-9

出版年

2010

科目名

体育・スポーツ基礎 [Introduction to Physical Education and Sports]

時間割番号

B1021005a

授業科目区分

人文科学基礎科目

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

水1

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

佐久間 邦弘 Kunihiro Sakuma

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、したがって運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。体育?スポーツ基礎では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ技術の向上を目標として授業を行います。
授業の内容
1 回目
ガイダンス（1 時間）
2 回目
体力テスト (1 時間)
3 回目
グループ学習のための基礎トレーニング (1 時間)
4-11 回目 硬式テニス (8 時間) (ただし雨天時はバレーボールに切り替える)
フォアハンドストローク ＋ バックハンドストローク (2 時間)＋ボレー (1 時間) ＋ サービス (1 時間) ＋ ダブルスのルール説明と総合
練習 (1 時間) ＋ 実践練習およびゲーム (3 時間)
12-18 回目 バドミントン (7 時間）
ドライブ ＋ ヘヤピンショット (1 時間) ＋ ハイクリアー (1 時間) ＋
スマッシュ ＋ ドロップショット (1 時間) ＋ ダブルスのルール説明と総合練習(1 時間) ＋ ダブルスゲーム (3 時間)
19-21 回目 バレーボール ＋ バスケットボール ＋ ユニホック（３時間）
チーム編成とチーム練習（１時間）＋リーグ戦（２時間）
22 回目
持久走：大学キャンパス外周２周（１時間）
予習・復習内容
備考
関連科目
保健体育実技Ⅱ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
なし
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
以下の点を具体的な目標として授業を展開する。
１、健康や体力の維持増進に必要な運動量を確保する。
２、グループ活動を通して、良好な仲間作りができるよう努める。
３、テニス、バドミントンの基本技能の理解と向上を図る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
定期試験
授業を実施
定期試験詳細その他
佐久間邦弘：体育保健センター、内線 6630、ksakuma@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp/sakuma/index.html
オフィスアワー
時間は定めないが、在室時なら、いつでも対応可能です。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード
体育、運動、テニス、バトミントン

40

出版年

科目名

体育・スポーツ基礎 [Introduction to Physical Education and Sports]

時間割番号

B1021005b

授業科目区分

人文科学基礎科目

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

金3

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

安田 好文, 佐久間 邦弘 Yoshifumi Yasuda, Kunihiro Sakuma

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、したがって運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。保健体育実技では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ技術の向上を目標として授業を行います。
授業の内容
１回目
ガイダンス
２回目
体力テスト
３回目
グループ学習のための基礎トレーニング
4-11 回目 硬式テニス (８時間) (ただし雨天時はバレーボールに切り替える)
フォアハンドストローク ＋ バックハンドストローク (２時間)＋ボレー (１時間) ＋ サービス (１時間) ＋ ダブルスのルール説明と総合
練習 (１時間) ＋ 実践練習およびゲーム (３時間)
12-18 回目 バドミントン (８時間）
ドライブ ＋ ヘヤピンショット (１時間) ＋ ハイクリアー (１時間) ＋
スマッシュ ＋ ドロップショット (１時間) ＋ ダブルスのルール説明と総合練習(１時間) ＋ ダブルスゲーム (３時間)
19-21 回目 バレーボール ＋ バスケットボール ＋ ユニホック（３時間）
チーム編成とチーム練習（１時間）＋リーグ戦（２時間）
22 時限
持久走：大学キャンパス外周２周（１時間）
予習・復習内容
予習・復習は必要ないが、前日の夜更かしを慎むとともに、当日の朝食をとること。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
なし
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
以下の点を具体的な目標として授業を展開する。
１、健康や体力の維持増進に必要な運動量を確保する。
２、グループ活動を通して、良好な仲間作りができるよう努める。
３、テニス、バドミントンの基本技能の理解と向上を図る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
安田好文：体育保健センター、内線 6631、yasuda@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週金曜日 14：30〜16：00
学習・教育目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード
生涯スポーツ、体力、テニス、バドミントン、

41

出版年

科目名

体育・スポーツ基礎 [Introduction to Physical Education and Sports]

時間割番号

B1021005c

授業科目区分

人文科学基礎科目

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

月1

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

佐久間 邦弘 Kunihiro Sakuma

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、したがって運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。体育?スポーツ基礎では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ技術の向上を目標として授業を行います。
授業の内容
1 回目
ガイダンス（1 時間）
2 回目
体力テスト (1 時間)
3 回目
グループ学習のための基礎トレーニング (1 時間)
4-11 回目 硬式テニス (8 時間) (ただし雨天時はバレーボールに切り替える)
フォアハンドストローク ＋ バックハンドストローク (2 時間)＋ボレー (1 時間) ＋ サービス (1 時間) ＋ ダブルスのルール説明と総合
練習 (1 時間) ＋ 実践練習およびゲーム (3 時間)
12-18 回目 バドミントン (7 時間）
ドライブ ＋ ヘヤピンショット (1 時間) ＋ ハイクリアー (1 時間) ＋
スマッシュ ＋ ドロップショット (1 時間) ＋ ダブルスのルール説明と総合練習(1 時間) ＋ ダブルスゲーム (3 時間)
19-21 回目 バレーボール ＋ バスケットボール ＋ ユニホック（３時間）
チーム編成とチーム練習（１時間）＋リーグ戦（２時間）
22 回目
持久走：大学キャンパス外周２周（１時間）
予習・復習内容
備考
関連科目
保健体育実技Ⅱ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
なし
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
以下の点を具体的な目標として授業を展開する。
１、健康や体力の維持増進に必要な運動量を確保する。
２、グループ活動を通して、良好な仲間作りができるよう努める。
３、テニス、バドミントンの基本技能の理解と向上を図る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
定期試験
授業を実施
定期試験詳細その他
佐久間邦弘：体育保健センター、内線 6630、ksakuma@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp/sakuma/index.html
オフィスアワー
時間は定めないが、在室時なら、いつでも対応可能です。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード
体育、運動、テニス、バトミントン

42

出版年

科目名

哲学概説 [Introduction to Philosophy]

時間割番号B10231260

授業科目区分

人文科学基礎科目

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～1

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

中村 大介 Daisuke Nakamura

授業の目標
古代ギリシアから２０世紀前半までの様々な哲学を取り扱いつつ、哲学にはどのような問題があり、どんな議論がなされてきたのかを講義する。
授業の内容
配布プリントを用いて講義形式でおこなう。ただし受講者にはこちらから質問を随時投げかけ、積極的に議論に加わってもらう。またグループ学習を二回実施予定。
１．イントロダクション
２．ソクラテスとプラトン（古代１）３．プラトンからアリストテレスへ（古代２）
４．アリストテレス（古代３）５．アウグスティヌス：自由意志と悪（中世）
６．デカルト『方法序説』を読む①（近世１）
７．デカルト『方法序説』を読む②（近世２）８．パスカル：人間の偉大さと惨めさ（近世３）９．カントの認識論（ドイツ観念論１）
10．カントの認識論（承前）と美学（ドイツ観念論２）
11．フロイトの精神分析（現代哲学の源泉１）
12．ウィトゲンシュタイン：言語と哲学（現代哲学の源泉２）
13．グループ学習①
14．グループ学習②
15．まとめ
予習・復習内容
予習の必要はない。授業内容をまとめ、各自の考察を加えるレポート（４〜５回実施）が復習の代わりとなる。
備考
関連科目
なし
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリント（哲学者の思想の要約＋引用集）を配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
参考書は授業ごとに指示する。
達成目標
受講者一人一人が哲学する楽しさを味わいながら、哲学に対する基本的な知識を習得してもらうことを目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業中に課すレポート（40％）＋定期試験（60％）で評価する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細定期試験には自筆のノート及び自作のプリントを持ち込み可とする。
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード
哲学、存在論、認識論、倫理学、精神分析

43

出版年

科目名

東洋史概説 [Asian History]

時間割番号

B10231020

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1, B2, B3

担当教員

仲山 茂 Shigeru Nakayama

授業の目標
日本に大きな影響を与えながらも、日本とは異なる社会を作り上げた中国の歴史を学ぶことによって、幅広い視野を獲得すること。
授業の内容
古来、日本は中国より、漢字・文化から政治制度に至るまで、実に様々なものを輸入してきた。その意味では日本と中国は非常に近しい関係にあるといえる。ところが中国そのものに向き合い、理解しようとするならば、そこが日本とは全く異なる世界であることに気づく。日本とは異質な中国がどのように形成されたのかを問うならば、その早期の姿、すなわち古代に遡らざるを得ない。日本と異質な中国の、更にその古代世界についての学ぶことは、現代日本に生きる我々の常識や世界観を相対化することにつながるであろう。講義では伝統中国の最初期の姿を示す秦漢帝国を中心に、古代中国の具体像や歴史的展開について考察する。具体的には、中国史の基礎を踏まえたうえで新石器時代
より秦漢帝国に至る過程を跡づけ、さらに中国古代史研究の様々な成果を紹介していく。
講義予定
１週目：序論
２週目：中国の概観
３週目：中国史の基礎的知識１
４週目：中国史の基礎的知識２
５週目：中国新石器時代１
６週目：中国新石器時代２７週目：殷周時代１８週目：殷周時代２
９週目：春秋戦国時代１
１０週目：春秋戦国時代２
１１週目：秦漢時代１
１２週目：秦漢時代２１３週目：秦漢時代３
１４週目：秦漢帝国論をめぐって
１５週目：総括
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容について参考文献等に基づいて予習してくること。
予習・復習内容
授業の初回において全体的な関連著書を紹介するので、授業参加者はそれらの該当部分に目を通すことによって予習を行っていただきたい。また、授業で使用するノートに疑問点や関心を持った点をメモし、関連著書からそれらに関連する事項を探しだし、追加して書き込むことによって復習していただきたい。
備考
関連科目
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
特定のテキストは使用しない。
参考書１

参考書２

参考書３

書名

古代中国

著者名

貝塚茂樹・伊藤道治

書名

秦漢帝国

著者名

西嶋定生

書名

魏晋南北朝

著者名

川勝義雄

出版社

講談社（学術文庫）

出版社

講談社（学術文庫）

出版社

講談社（学術文庫）

ISBN4-06-159419-2

出版年

2000

ISBN

4-06-159273-4

出版年

1997

ISBN

4-06-159595-4

出版年

2003

参考書に関する補足事項
これらは比較的オーソドックスな参考書である。他に授業内容全般に関するものは授業初回に、個々の時代に関連するものは随時紹介する。
達成目標
１）中国古代史の基本的用語を正しく理解する
２）中国古代史の流れを正しく把握する
３）中国古代史に関する諸学説を正しく理解する
４）中国古代と対比することによって、現代世界を正しく問い直すことができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（８０％）・小テスト（１０％）×２で評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席した者につき、以下のように成績を評価する。各学期末に試験を実施し、それを基に成績を評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、且つ試験・小テストの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：達成目標を７５％達成しており、且つ試験・小テストの合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：達成目標を５０％達成しており、且つ試験・小テストの合計点（１００点満点）が５５点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他

44

木曜一時間目の前後に非常勤講師控室に在室。不在の際には、室内のメールボックスにメモを残していただきたい。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業中に質問を受け付ける。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
歴史、古代、中国

45

科目名

国文学概説 [Introduction to Japanese Lieterature]

時間割番号B10231250

授業科目区分

人文科学基礎科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～1

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

和泉 司 Tsukasa Izumi

授業の目標
芥川賞・直木賞について学び、読む。
日本を代表する文学賞となった芥川賞・直木賞はどのようにして創られ、現在まで続いているのか。
これまでどのような作家・作品が受賞してきたのか。
現代日本文学史と芥川賞・直木賞の関係から、日本文学におけるこの二つの賞の意味を考える。
授業の内容
第 1 回 ガイダンス、文学賞の紹介
第 2 回 戦前の文学賞について①
第 3 回 戦前の文学賞について②
第 4 回 芥川賞・直木賞の創設
第 5 回 初期芥川賞・直木賞について①
第 6 回 初期芥川賞・直木賞について①
第 7 回 戦時下の芥川賞・直木賞①
第 8 回 戦時下の芥川賞・直木賞②
第 9 回 戦争直後の芥川賞・直木賞
第 10 回 石原慎太郎の登場
第 11 回 大江健三郎とノーベル賞
第 12 回 学生運動と芥川賞
第 13 回 「受賞できない」人気作家
第 14 回 メディアイベントとしての芥川賞・直木賞
第 15 回 文学賞の未来について
予習・復習内容
授業で紹介する小説については読んでおくことが望ましい。ただし現在入手が難しい作品もあるので、必要に応じて教員が指示する。
備考
関連科目
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜プリントを配布する。
参考書１

参考書２

書名

芥川賞物語

著者名

川口則弘

書名

直木賞物語

著者名

川口則弘

ISBN
出版社

バジリコ

出版年

2012 年

ISBN
出版社

バジリコ

参考書に関する補足事項
達成目標
文学と文学賞の関係を学び、文学の価値・意義の理解に役立てる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験 50％、授業内小レポート 50％で評価し、80％以上が A、65％以上が B、55％以上が C とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応
キーワード

46

出版年

2013 年

科目名心理学 [Psychology]

時間割番号B10231140

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1, B2, B3

担当教員

鎌倉 利光 Toshimitsu Kamakura

授業の目標
心理学に関する基本的な知識を習得することを目標とする。心理学の分野は、多岐にわたっているが、そのなかでも、本講義では人の学習のメカニズム、精神疾患、基礎的なカウンセリング理論、生涯発達の過程等に関する心理学の知見について主に概説する。
授業の内容
1 週目 心理学の体系
2 週目 心理学の歴史に関わる過去の研究者
3 週目 条件づけに関する学習理論
4 週目 行動分析と学習
5 週目 心理アセスメント
6 週目 パーソナリティ理論
7 週目 精神疾患（うつ病等）
8 週目 不安の問題
9 週目 精神分析
10 週目 来談者中心療法
11 週目 乳幼児期の特徴
12 週目 認知発達に関する心理学理論
13 週目 発達の遅れと教育的課題
14 週目 生涯発達に関する心理学理論
15 週目 授業の総括
16 週目 定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の講義内容について教科書等を参考に予習していくこと。
授業においても適宜予習・復習内容について指示する。
備考
関連科目
教科書１

書名

こころを支える臨床心理学と発達教育（改訂版）

著者名

鎌倉利光

ISBN
出版社

北樹出版

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
１．心理学についての基本的な理解を得ること。
２．各講義で求められる心理学に関する課題内容について的確な文章で説明できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験 55%、各授業で行う課題 45％。
上記の割合で総合的に評価する。
Ａ：達成目標を全て達成し、かつ試験・課題の合計点（100 点満点）が 80 点以上。
Ｂ：達成目標を 80％達成し、かつ試験・課題の合計点（100 点満点）が 70 点以上から 79 点未満。
Ｃ：達成目標を 70％達成し、かつ試験・課題の合計点（100 点満点）が 60 点以上から 69 点未満。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室 非常勤控室（授業実施時前後のみ）
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業実施日の講義時間後学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード

47

出版年

科目名

法学 [Jurisprudence]

時間割番号

B10232080

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1, B2, B3

担当教員

高和 直司 Tadashi Kowa

授業の目標
法律（民法及び刑法）が、社会生活を、いかにルール化しているのかを理解する。
授業の内容
（1）
第 1 週 日常生活と法（概論）（2）
第 2 週 契約法Ⅰ（3）
第 3 週 契約法Ⅱ（4）
第 4 週 契約法Ⅲ（5）
第 5 週 契約法Ⅳ（6）
第 6 週 契約法Ⅴ（7）
第 7 週 不法行為法Ⅰ（8）
第 8 週 不法行為法Ⅱ（9）
第 9 週 不法行為法Ⅲ（10）
第 10 週 親族・相続法Ⅰ（11）
第 11 週 親族・相続法Ⅱ（12）
第 12 週 親族・相続法Ⅲ（13）
第 13 週 刑法Ⅰ（14）
第 14 週 刑法Ⅱ（15）
第 15 週 刑法Ⅲ（16）
第 16 週 定期試験
予習・復習内容
予習について：余力のある人は、参考書籍を一読してください。ただし、定期試験については、復習をすれば、十分対応できます。
復習について：毎回重要点を板書するので、それをノートに書き写して、ノートを参考に復習してください。復習する際は、該当条文を小六法で直接確認してください。
備考
関連科目
教科書１

書名

模範小六法 2014 平成 26 年版

著者名

判例六法編修委員会

出版社

三省堂

ISBN

978-4-385-15975-1

出版年

2013 年ISBN

978-4641136250

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

書名

民法入門 第 7 版

著者名

川井健

書名

民法入門 第 6 版 （有斐閣双書）

著者名

幾代通、遠藤浩編 奥田昌道補訂

書名

誰にでも分かる刑法総論

著者名

佐々木知子

出版社

出版社

出版社

有斐閣

有斐閣

立花書房

出版年

2012 年ISBN

978-4641112810

出版年

2012 年ISBN

978-4803743197

出版年

2011 年

参考書に関する補足事項
参考書 1：民法全体を条文及び判例で俯瞰した本格的入門書。
参考書 2：民法の全容を修得するため工夫された簡約的入門書。
参考書 3：刑法総論全体を分かりやすく解説した入門書。
達成目標
民法と刑法の役割の違い、紛争が生じた場合の解決の道筋を修得。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験で評価する。
評価点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。合格のうち、80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以上 65 点未満を評価 C とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育目標との対応（B)技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力
キーワード

48

科目名

社会科学概論 [Social Science]

時間割番号

B10232010

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1, B2, B3

担当教員

山口 誠 Makoto Yamaguchi

授業の目標
社会経済を総合的に見る力とレポート力を養う。
社会科学は人間の社会的活動を分析・研究する学問の総称である。政治、経済、組織等々の人間の営む社会活動をどのように評価し行動するかが、複雑多様化する社会に生きる現代人には重要である。この授業では、「経済学的ものの見方」を中心にした社会科学の基礎概念の講義を通じて、社会と社会科学の「常識」を身につけて欲しい。
授業の内容
前半：時事問題を通じて下記のような内容を学ぶ。
１．人と社会，社会科学とは何か
２．経験科学，社会と統計
３．データと数量化
４．経済用語の意味と使い方
５．経済の仕組み
６．経済主体７．財・サービスの流れ
後半：経済モデルについて学ぶ
８．モデルと統計の考え方
９．統計のための数学１
１０．統計のための数学２
１１．社会科学とモデル
１２．関係、相関係数（順位、積率、その他）
１３．回帰分析の基礎
１４．社会常識（挨拶、面接、礼儀作法）：社会への適応
１５．社会常識（続き、小論文の書き方）
１６．定期試験（最終レポート）
毎回の内容を復習するとともに，次回の内容について予習してくること。
予習・復習内容
授業中に説明する内容に沿ってテキストを理解する。
事前配布資料等を授業前に読んでおくこと。
備考
関連科目
マクロ経済学，ミクロ経済学，経営学概論，統計学概論等
教科書１

書名

社会科学の学び方

著者名

山口，徳永，渋澤，鯉江，藤原，宮田

ISBN
出版社

朝倉書店

出版年

教科書に関する補足事項
なお，関連資料を配付する。また，授業の進行に合わせて適宜参考文献・資料を紹介する。
・参考書：社会科学関連図書全般
・希望事項：新聞にはできるだけ毎日目を通すこと。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
社会に関するレポートを書くことが出来るようになること。
A.基礎的な事項(1)
社会に関して自らの考えを述べることができ，社会科学に関するレポートが書けるようになる。
(2)
日本の社会経済に関して自らの判断で行動できるようにする。
(3)
社会経済に関する基本的な用語を理解する。
B.時事問題(1)
時事問題に関して新聞（特に社説）等を読んで理解できるようになる。
(2)
基本的な用語と問題点を指摘し，評価を下せるようになる。
C.経済学の基礎(1)
経済学の基礎的な専門用語を理解できるようになる。
(2)
国民所得決定の基本メカニズムを理解する。
(3)
経済行動主体と経済循環の基本を理解する。
D.統計的処理成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テストを 20％、レポート点を 80％とし、これらの合計で評価する。なお，小テスト、レポートは各３回以上。最終確認中テストも予定。
原則として、すべての小テストとレポートでレベルＢを超えた場合はＡ，それに準じる場合はＢ，すべてでレベルＣ以上をＣと総合評価する。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細出席点も加味されます。
期間中に３回程度レポートを提出して貰います。

49

２００１

定期試験のレポートもその中の一つと位置づけているので，すべてのレポートを提出しないといけません。
その他
e-mail:makoto-my@tut.jp
ウェルカムページ
社会問題を把握するための基礎を中心に行うので楽しく学べるかも？！
オフィスアワー
授業の後学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，人間と自然との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
社会経済、データ解析、統計、数量化、モデル

50

科目名

社会工学Ⅰ [Social Engineering 1]

時間割番号B10232150

授業科目区分

社会科学基礎科目

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1, B2, B3

担当教員

谷口 庄一 Shoichi Taniguchi

授業の目標
社会工学とは自然科学と社会科学の接点を研究する学問とされ、社会の形態，動向をシステム工学的なアプローチでとらえようとするものである。社会を行動する個人の集合体とみて，集合体の動きを統一的に解釈することによって社会の各種の問題の要因や要因間の関係を定量的に取扱うことを目指している。本講座では分析の対象となる都市
社会、地域社会の理解を深め、問題点について明らかにする。
授業の内容
1 週目 都市空間の再生に向けて
2 週目 都市再生の理念と公共性の概念の再構築に向けて
3 週目 サステイナブルな都市の構築とは何か
4 週目 公共空間としての街路
5 週目 公と私の境界
6 週目 公共空間としての公園・緑地
7 週目 都市再生の視点からの公共空間の創造
8 週目 空間美の都市デザイン
9 週目 非成長時代と都市デザインの新たな段階
10 週目 安全・安心のまちづくり
11 週目 都市安全への教訓と視座
12 週目 公共性を支える仕組みのデザイン
13 週目 新しい公共と多元協働社会の創造
14 週目 都市の歴史と空間文化
15 週目 歴史と空間文化にもとづく都市再生への道
16 週目 定期試験
予習・復習内容
予習・復習
予習は教科書の予定箇所を読んでおくこと。復習は授業で話した部分に関する教科書の箇所について読んでおくこと。
備考
関連科目
社会と環境
環境計画論
教科書１

書名

岩波講座：都市の再生を考える「公共空間としての都市」

著者名

植田和広

ISBN

出版社

岩波書店

出版年

2005

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

公共哲学１３ 都市から考える公共性

著者名

今田高俊、金泰昌編

書名

入門社会工学

著者名

肥田野 登

ISBN
出版社

東京大学出版会

出版社

日本評論社

出版年

2004

ISBN
出版年

2000

参考書に関する補足事項
達成目標
社会工学における哲学の役割を理解し、社会工学の手法を活用することによって「社会の新しい要請に柔軟に対応しうる人」ではなく「社会の動向を予測し，国土・地域計画を策定しうる人材」の育成を目指す。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験を行う。講義の目的に述べられている内容を十分に理解し、社会工学を説明でき、その手法を評価する能力の有無により合否をきめる。55点以上をC，65点以上をB，80 点以上を A とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｂ）科学・技術者としての正しい倫理観と社会性
科学・技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し、社会における科学・技術の課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の科学・技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会、環境、科学・技術などの変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
社会工学

51

科目名

国際社会と日本 [The International Community and Japan]

時間割番号B10232160

授業科目区分

社会科学基礎科目

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～1

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

竹田 聡 Satoshi Takeda

授業の目標「国際社会と日本」を巡る問題について、自分の頭で考える力を身につける。
授業の内容
グローバル化が進む世界経済、なかでもグローバルな証券投資に焦点を当て、国際経済と証券投資の理論と実際を考察する。さらに、キーワードを用いて、20世紀以降の世界の現代史を学びながら、国際事情に関する理解を深め、「国際社会と日本」を巡る問題について考察する。
第 1 週目 イントロダクション――国民経済と国際経済、金利と景気・物価・政策
第 2 週目 ランダム・ウォーク――リスクとリターン
第 3 週目 分散投資
第 4 週目 CAPM（資本資産評価モデル）とグローバル市場ポートフォリオ
第 5 週目 冷戦と東西ドイツ
第 6 週目 ソ連とスターリン
第 7 週目 朝鮮戦争
第 8 週目 イスラエル建国と中東戦争
第 9 週目 中国の文化大革命
第 10 週目 鄧小平の復権から改革・開放へ――「社会主義市場経済」
第 11 週目 中国経済の光と影――「一人っ子政策」、経済的格差、軍備拡張など
第 12 週目 「ベルリンの壁」崩壊
第 13 週目 ソ連崩壊
第 14 週目 ブレトン・ウッズ体制の崩壊と変動相場制への移行――カジノ資本主義
第 15 週目 欧州統合――EU（ヨーロッパ連合）の誕生と拡大
予習・復習内容
予習：国際問題や金融経済に関するニュースに関心を持ち、そうしたニュースの新聞記事を読むこと。
復習：指定教科書の授業で解説した章、および配布プリントを再読すること。
備考
授業中に小テストを行ったり、小レポートの作成・提出を求めたりすることがあります。
関連科目
教科書１

書名

証券投資の理論と実際

著者名

竹田聡

出版社

学文社

ISBN

9784762019067

出版年

2009

教科書に関する補足事項
指定教科書は第 2 週目の授業から持参してください。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
1)新聞の国際記事や時事問題を受講生が解説できるようになること
2)これからの社会人に必要とされる金融リテラシーを身につけること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・小テスト・小レポート（80％＋10％＋10％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
B 棟１階 非常勤講師室。メールアドレスは初回の授業時にお伝えします。
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後。（メール等で事前に連絡してください）
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
国際関係、国際事情、金融リテラシー

52

出版年

科目名

総合日本語 [Integrated Japanese]

時間割番号

B10235010

授業科目区分

特例科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火5

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～1

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

吉村 弓子 Yumiko Yoshimura

授業の目標
日本で大学生活を送るために必要な言葉（キャンパス日本語）や習慣（大学文化・日本文化）を習得する。
授業の内容
第１週 イントロダクション
第２週 『豊橋技術科学大学外国人留学生ガイドブック』を読んで情報をさがす
第３週 配付資料『ゴミの分け方』『クリーンカレンダー』を見て情報をさがす
第４週 第１部第１課：｢黒板の字」を読む
第５週 第１部第９課：掲示を読む
第６週 第１部第７課：試験問題を理解する
第７週 第１部第７課：試験問題を理解する
第８週 第１部第２課：資料や図表を理解する
第９週 第１部第２課：資料や図表を理解する
第 10 週 第１部第２課：資料や図表を理解する
第 11 週 第２部第４課：お礼を言う
第 12 週 第２部第４課：お礼を言う
第 13 週 第２部第１課：あいさつする
第 14 週 第２部第３課：依頼する
第 15 週 第２部第３課：依頼する第 16 週 定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習して小テストに備えること。また、次週の内容について教科書等を参考に予習してくること。
備考
受講者と相談の上､曜日・時限を変更することもある。
関連科目
400 時間程度の日本語学習を経験し、300 字程度の漢字を習得していること。
教科書１

書名

留学生のための大学の授業へのパスポート

著者名

ピロッタ丸山淳 他

ISBN
出版社

凡人社

出版年

1996 年

教科書に関する補足事項＊教科書は５月から使用の予定。購入については初回の授業で説明。
４月の授業は、プリントを配布。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）大学生活で必要な言葉の発音､意味､漢字がわかる。
２）大学生活で必要な習慣を身につける。
３）教職員や学生と日本語でコミュニケーションを行う。
４）日本の大学文化に親しむ。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献度 15%、小テスト 15%、期末試験 70%で評価する。
評価基準：小テストは前回の授業で学習した基本語彙に関して、期末試験は 15 回の授業で学習した範囲の達成目標全てに関して出題する。上記評価法による合計点数（100 点満点）が、80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
出席：欠席は、やむをえない場合５回まで許される。
６回以上欠席した場合は単位を認定しない。
15 分以上の遅刻・早退は、欠席とみなす。
15 分未満の遅刻・早退３回は、欠席１回とみなす。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
研究室 B-412
メールアドレス yumiko@tut.jp「件名」に「総合日本語の〜です」（「〜」には名前）と書くこと。
ウェルカムページ
http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
水曜 14:50〜15:50
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間はアポイントメントにより可能：
1)ウェルカムページにアクセスする、
2)メニューから「予定」をクリックする、
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する、
4)返信メール等で予約を確認する。

53

学習・教育目標との対応
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
留学生 キャンパス日本語 日本語中級

54

科目名

工学基礎日本語 [Basic Japanese for Engineering]

時間割番号B10235020

授業科目区分

特例科目

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火 6,水 6

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

村松 由起子 Yukiko Muramatsu

授業の目標
留学生対象の授業です。日本の文化的内容を扱った教材を用いながら、日本語の聴解力を養います。未学習の語彙、表現でも正しく聞き取ることができるよう、聴解力・語彙力を高めるとともに、読む練習を通じて、発音の改善を目指します。
授業の内容
語彙・漢字を学習してから、聴解と発音の練習を行います。
自分の発音の問題点を確認し、発表、プレゼンテーション、面接などにおいて、はっきりとわかりやすい発音で話せるよう、練習をします。
講義では①「教科書」を使用した練習と②工学日本語知識を確認するための練習を行います。
以下は教科書の内容です。「第２１課 本文のテーマ：回転寿司」は「２１ 回転寿司」と記載してあります。
工学日本語練習については受講者の専門に合わせてプリントを配布します。
１回目 聴解力のチェック ２１ 回転寿司
２回目 ２２ 郵便局からのお知らせ
３回目 ２３ 名前のない手紙
４回目 ２４ あなたの成績は朝ごはん次第
５回目 ２５ 地震に強いビル
６回目 ２６ いちばん上の子は神経質？
７回目 ２７ 結婚するなら年上？年下？
８回目 ２８ 太鼓のひびき
９回目 ２９ 睡眠不足じゃありませんか
10 回目 ３０ お菓子のおまけ
11 回目 ３１ 進化するロボット
12 回目 ３２ 人類はメン類
13 回目 ３３ 日本を知らない日本人
14 回目 ３４ よみがえった日本の技術
15 回目 ３５ 若い登山家
16 回目 期末試験
学習した教科書及プリントを範囲として、期末試験を実施します。
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
授業でフィードバックされた問題点については、予習復習の際に改善を目指してください。
備考
関連科目
この講義は４００時間程度の日本語学習経験者を対象とします。
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項「中上級日本語音声教材 毎日の聞きとり Puls４０下」 凡人社
なお、初回（1 回目）は教科書を使いません。教科書購入については初回の授業で説明します。
参考書１

書名

ISBN

著者名

出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
１）教材を通じて日本の文化的背景について理解を深める。
２）日本語を正しく聞き取ることができる。（特に清濁音、促音、長音）
３）聞き取ったことばを正しく表記することができる。
４）文化的背景、語彙、表現を正確に把握することができる。
５）できるだけ正確な発音で話せるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題（課題）への取り組み１０％、小テスト６０％、期末テスト３０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が５５点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
研究室：B－５１３

電話番号：４４－６９６２（内線の場合は６９６２） E-mail ：yukiko@las.tut.ac.jp

55

出版年

ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
水曜日 １３：１５〜１３：４５（事前にメールで予約してください）
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
日本語 聴解 発音

56

学部１年次外国語科目

学部１年次 外国語科目
時間割コード 科目名

英文科目名

B1033001a

英語ⅠＡ

English 1A

57

B1033001b

英語ⅠＡ

English 1A

58

B1033001c

英語ⅠＡ

English 1A

60

B1033002a

英語ⅠＢ

English 1B

62

B1033002b

英語ⅠＢ

English 1B

63

B1033002c

英語ⅠＢ

English 1B

64

B1033003a

英語ⅡＡ

English 2A

65

B1033003b

英語ⅡＡ

English 2A

66

B1033003c

英語ⅡＡ

English 2A

68

B1033004a

英語ⅡＢ

English 2B

70

B1033004b

英語ⅡＢ

English 2B

71

B1033004c

英語ⅡＢ

English 2B

72

科目名

英語ⅠＡ [English 1A]

時間割番号

B1033001a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

Levin David Michael Levin David Michael

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる
授業の内容
In this class, students will use computers as a means to facilitate their proficiency in English. In particular, class activities will generally center on the use of the Internet as a researchtool. Topics will be wide-ranging with a focus on developing reading skills for "real life" applications. Due to the changing and often temporary nature of information on the Internet,
topics will be chosen on a week-by-week basis. Material level will be adjusted to meet student ability. Students will be expected to continue reviewing and exploring each topic outsideof class as a way to fully acquire the material.
Week 1: Introduction and class exercise 1
Week 2: Class exercise 2
Week 3: Class exercise 3 & Review
Week 4: Class exercise 4
Week 5: Class exercise 5
Week 6: Class exercise 6
Week 7: Review
Week 8: Exam 1
Week 9: Class exercise 7
Week 10: Class exercise 8
Week 11: Class exercise 9 & review
Week 12: Class exercise 10
Week 13: Class exercise 11
Week 14: Class exercise 12
Week 15: Review
Final Exam
予習・復習内容
Actively participate during class; review material frequently.
備考
関連科目
Other English classes
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
The instructor will provide all materials for this class.
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
The goal of this class is English acquisition through content-based Internet materials. In addition, students will become more accustomed to conducting research in English on theInternet.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on two exams (70%) and classwork (30%).
Ａ．上記の評価法で 80 点以上
Ｂ．上記の評価法で 65 点以上
Ｃ．上記の評価法で 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
Office: B-318
Phone: 44-6949
levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

57

科目名

英語ⅠＡ [English 1A]

時間割番号

B1033001b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

笹尾 洋介 Yosuke Sasao

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
読解・聴解などのさまざまなタスクをこなしながら、平易な自然科学英語を通し、科学英語に頻出する表現や文体を学習する。また、毎回授業の中で PowerWords という
e-learning 教材を利用して、語彙力の増強をはかる。
第１週 (4/14) Course introduction
第２週 (4/21) Unit 1
第３週 (4/28) Unit 1
第４週 (5/12) Unit 2
第５週 (5/19) Unit 2
第６週 (5/26) Unit 3
第７週 (5/29) Unit 3
第８週 (6/2) Quiz/catch up
第９週 (6/9) Unit 4
第 10 週 (6/16) Unit 4
第 11 週 (6/23) Unit 5
第 12 週 (6/30) Unit 5
第 13 週 (7/7) Unit 6
第 14 週 (7/14) Unit 6
第 15 週 (7/28) Review
第 16 週 (8/4) Term exam
予習・復習内容
予習について各ユニットのテキスト本文に目を通し、わからない語句の意味を辞書等で調べ、わからない箇所を明確化（例：下線を引く）してくること。
復習について各ユニット終了ごとに、重要語句の定着度、および内容の理解度を測る復習テストを行う。
備考
関連科目
他の英語科目教科書１

書名First steps to scitech English

著者名

Akiko Miyama, Atsushi Mukuhara, William Figoni

出版社

桐原書店

ISBN

978-4-342-55000-3

出版年

2007

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．自然科学分野で頻出の語彙・文体を学習する
２．PowerWords Level 2 を修了する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験 40％、小テスト 10％、PowerWords 達成度 50%
評価基準
期末試験（40 点満点）の点数に、小テスト（10 点満点）、PowerWords（50 点満点）を足したものが 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。期末テストの内容は達成目
標１および２を含むものとする。
出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションでの説明を参照のこと。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
研究室：B-516-3
内線：6961E-mail: ysasao@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日 13：00－14：00
火曜日 13：00―14：00
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力58論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード
英語、自然科学、リーディング

59

科目名

英語ⅠＡ [English 1A]

時間割番号

B1033001c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

笹尾 洋介 Yosuke Sasao

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
読解・聴解などのさまざまなタスクをこなしながら、平易な自然科学英語を通し、科学英語に頻出する表現や文体を学習する。また、毎回授業の中で PowerWords という
e-learning 教材を利用して、語彙力の増強をはかる。
第１週 (4/9) Course introduction
第２週 (4/16) Unit 1
第３週 (4/23) Unit 1
第４週 (5/7) Unit 2
第５週 (5/14) Unit 2
第６週 (5/21) Unit 3
第７週 (5/28) Unit 3
第８週 (6/4) Quiz/catch up
第９週 (6/11) Unit 4
第 10 週 (6/18) Unit 4
第 11 週 (6/25) Unit 5
第 12 週 (7/2) Unit 5
第 13 週 (7/9) Unit 6
第 14 週 (7/16) Unit 6
第 15 週 (7/23) Review
第 16 週 (8/6) Term exam
予習・復習内容
予習について各ユニットのテキスト本文に目を通し、わからない語句の意味を辞書等で調べ、わからない箇所を明確化（例：下線を引く）してくること。
復習について各ユニット終了ごとに、重要語句の定着度、および内容の理解度を測る復習テストを行う。
備考
関連科目
他の英語科目教科書１

書名First steps to scitech English

著者名

Akiko Miyama, Atsushi Mukuhara, William Figoni

出版社

桐原書店

ISBN

978-4-342-55000-3

出版年

2007

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．自然科学分野で頻出の語彙・文体を学習する
２．PowerWords Level 2 を修了する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験 40％、小テスト 10％、PowerWords 達成度 50%
評価基準
期末試験（40 点満点）の点数に、小テスト（10 点満点）、PowerWords（50 点満点）を足したものが 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。期末テストの内容は達成目
標１および２を含むものとする。
出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションでの説明を参照のこと。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
研究室：B-516-3
内線：6961E-mail: ysasao@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日 13：00－14：00
火曜日 13：00―14：00
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力60論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード
英語、自然科学、リーディング

61

科目名

英語ⅠＢ [English 1B]

時間割番号

B1033002a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

Ryan Eugene Eugene Ryan

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方に触れる。
授業の内容
In this class the students will learn how to take the English they already know and to communicate smoothly in a live situation. They will learn how to smoothly exchange ideas andopinions while checking both that they understand and are understood. The course includes a cultural aspect of encouraging vigorous debate and clear expression of one’s own ideas.
There will be regular homework, usually preparing simple written opinions on a given topic to be discussed in class.
Weeks:
1-2.
Basic Communication skills: expressing opinions and agreeing /disagreeing
3.
Theme 1 : vocabulary / opinions
4.
Group discussion of theme 1.
5.
How to express your opinion.
6.
Theme 2 : vocabulary / opinions
7.
Group discussion of theme 2.
8.
Checking understanding
9.
Theme 3 : vocabulary / opinions
10.
Group discussion of theme 3.
11.
Signals and fillers
12.
Theme 4 : vocabulary / opinions
13.
Group discussion of theme 4.
14.
Theme 5 : vocabulary / opinions
15.
Group discussion of theme 5.
16. Final ExamIn addition, self-study, using the e-learning program, PowerWords, will be required for the purpose of reinforcing vocabulary. Since an explanation will be given the during the 1st day ofclass, attendance is strongly advised.
予習・復習内容
備考
関連科目
英語 IIB 金３ 後期
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
All materials will be provided by your teacher.
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
Students will gain confidence that they can communicate purposefully and enjoyably in English with the language skills they already possess.
Complete PowerWords Level 2.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト 20％、小テスト・課題等 30％, PowerWords level achievement evaluation 50%
80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。(上記の達成目標を全て含む)
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
Room: B-512
Tel. : 44-6960
ウェルカムページ
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード
conversation

62

科目名

英語ⅠＢ [English 1B]

時間割番号

B1033002b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

Levin David Michael Levin David Michael

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる
授業の内容
In this class, students will use computers as a means to facilitate their proficiency in English. In particular, class activities will generally center on the use of the Internet as a researchtool. Topics will be wide-ranging with a focus on developing reading skills for "real life" applications. Due to the changing and often temporary nature of information on the Internet,
topics will be chosen on a week-by-week basis. Material level will be adjusted to meet student ability. Students will be expected to continue reviewing and exploring each topic outsideof class as a way to fully acquire the material.
Week 1: Introduction and class exercise 1
Week 2: Class exercise 2
Week 3: Class exercise 3 & Review
Week 4: Class exercise 4
Week 5: Class exercise 5
Week 6: Class exercise 6
Week 7: Review
Week 8: Exam 1
Week 9: Class exercise 7
Week 10: Class exercise 8
Week 11: Class exercise 9 & review
Week 12: Class exercise 10
Week 13: Class exercise 11
Week 14: Class exercise 12
Week 15: Review
Final Exam
予習・復習内容
Actively participate during class; review material frequently.
備考
関連科目
Other English classes
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
The instructor will provide all materials for this class.
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
The goal of this class is English acquisition through content-based Internet materials. In addition, students will become more accustomed to conducting research in English on theInternet.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on two exams (70%) and classwork (30%).
Ａ．上記の評価法で 80 点以上
Ｂ．上記の評価法で 65 点以上
Ｃ．上記の評価法で 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
Office: B-318
Phone: 44-6949
levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

63

科目名

英語ⅠＢ [English 1B]

時間割番号

B1033002c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

三浦 紀美代 Kimiyo Miura

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
授業の内容
第 1 週 授業紹介 Unit1~Unit2
第 2 週 Unit3~Unit4
第 3 週 Unit5
第 4 週 Review/Reading
第 5 週 Unit6
第 6 週 Unit7
第 7 週 Unit8~Unit9
第 8 週 Unit10/Review/Reading
第 9 週 Unit11
第 10 週 Unit12
第 11 週 Unit13
第 12 週 Unit14
第 13 週 Unit15
第 14 週 Unit16/Review/Reading
第 15 週 Review
第 16 週 定期試験
予習・復習内容
毎回基本文法事項に関する演習と英文読解を行います。
必ず辞書を持参して授業に臨んで下さい。
予習復習をしっかり行うことで実力がついていきます。
備考
関連科目
他の英語の授業
教科書１

書名

Gateway to College English

著者名

Masayuki Omote

出版社

南雲堂

ISBN

978－4－523－11745－6

出版年

2013

教科書に関する補足事項
適宜プリントも配布予定
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．読解に必要な基本的文法事項の定着を図る
２．語彙を増やし、正確に英文を読む能力を高める
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験 80％（第 16 週目）、小テスト・課題 10％、授業への貢献度 10％の割合で評価します
評価基準：期末試験 80 点、小テスト課題 10 点、授業への貢献度 10 点を合計し、80 点以上を A、65 点以上を B、55 点以上を C とします
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

64

科目名

英語ⅡＡ [English 2A]

時間割番号B1033003a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

Levin David Michael Levin David Michael

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる
授業の内容
In this class, students will use computers as a means to facilitate their proficiency in English. In particular, class activities will generally center on the use of the Internet as a researchtool. Topics will be wide-ranging with a focus on developing reading skills for "real life" applications. Due to the changing and often temporary nature of information on the Internet,
topics will be chosen on a week-by-week basis. Material level will be adjusted to meet student ability. Students will be expected to continue reviewing and exploring each topic outsideof class as a way to fully acquire the material.
Week 1: Class exercise 1
Week 2: Class exercise 2
Week 3: Class exercise 3 & Review
Week 4: Class exercise 4
Week 5: Class exercise 5
Week 6: Class exercise 6
Week 7: Review
Week 8: Exam 1
Week 9: Class exercise 7
Week 10: Class exercise 8
Week 11: Class exercise 9 & review
Week 12: Class exercise 10
Week 13: Class exercise 11
Week 14: Class exercise 12
Week 15: Review
Final Exam
予習・復習内容
Actively participate during class; review material frequently.
備考
関連科目
Other English classes
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
The instructor will provide all materials for this class.
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
The goal of this class is English acquisition through content-based Internet materials. In addition, students will become more accustomed to conducting research in English on theInternet.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on two exams (70%) and classwork (30%).
Ａ．上記の評価法で 80 点以上
Ｂ．上記の評価法で 65 点以上
Ｃ．上記の評価法で 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
Office: B-318
Phone: 44-6949
levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

65

科目名

英語ⅡＡ [English 2A]

時間割番号B1033003b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

Ryan Eugene Eugene Ryan

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
Week 1: How to do an informative speech
Week 2: Performance of Informative speech
Week 3: Use of gestures
Week 4: Performance of speech using gestures
Week 5: How to use inflection
Week 6: Performance of speech using inflection
Week 7: Choice of topic for powerpoint presentation
Week 8: How to make good slides
Week 9: How to present slides
Week 10: Performance of presentation using powerpoint
Week 11: How to create the introduction of formal presentations
Week 12: How to create the main body of formal presentations
Week 13: How to create the conclusion of formal presentations
Week 14: Practice for final presentation
Week 15: Practice for final presentation
Final ExamIn addition, self-study, using the e-learning program, PowerWords, will be required for the purpose of reinforcing vocabulary. Since an explanation will be given the during the 1st day ofclass, attendance is strongly advised.
予習・復習内容
備考
関連科目
英語 IIBa
教科書１

書名

Speaking of Speech: New Edition

著者名David Harrington and Charles LeBean

出版社

Macmillan Language HouseISBN

9784777362714

出版年

2009

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
The goal of this class is to give students the skills and confidence to make a presentation in English.
Complete PowerWords Level 3.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト 25％、小テスト・課題等 25％, PowerWords level achievement evaluation 50%
80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。(上記の達成目標を全て含む)
定期試験
その他
定期試験詳細定期試験を実施
その他
Office: B-512
Phone: 44-6960
e-mail：eugeryan@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力

66

出版年

国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード
presentation

67

科目名

英語ⅡＡ [English 2A]

時間割番号B1033003c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

笹尾 洋介 Yosuke Sasao

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
読解・聴解などのさまざまなタスクをこなしながら、平易な自然科学英語を通し、科学英語に頻出する語彙や文体を学習する。また、毎回授業の中で PowerWords という
e-learning 教材を利用して、語彙力の増強をはかる。
第１週 (10/8) 試験返却、Course introduction
第２週 (10/15) Unit 8
第３週 (10/22) Unit 8
第４週 (10/29) Unit 9
第５週 (11/5) Unit 9
第６週 (11/12) Unit 10
第７週 (11/19) Unit 10
第８週 (12/3) Quiz/catch up
第９週 (12/10) Unit 11
第 10 週 (12/17) Unit 11
第 11 週 (1/14) Unit 12
第 12 週 (1/21) Unit 12
第 13 週 (1/28) Unit 13
第 14 週 (2/4) Unit 13
第 15 週 (2/18) Review
第 16 週 (3/4) Term exam
予習・復習内容
予習について各ユニットのテキスト本文に目を通し、わからない語句の意味を辞書等で調べ、わからない箇所を明確化（例：下線を引く）してくること。
復習について各ユニット終了ごとに、重要語句の定着度、および内容の理解度を測る復習テストを行う。
備考
関連科目
他の英語科目教科書１

書名First steps to scitech English

著者名

Akiko Miyama, Atsushi Mukuhara, William Figoni

出版社

桐原書店

ISBN

978-4-342-55000-3

出版年

2007

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．自然科学分野で頻出の語彙・文体を学習する
２．PowerWords Level 3 を修了する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験 40％、小テスト 10％、PowerWords 達成度 50%
評価基準
期末試験（40 点満点）の点数に、小テスト（10 点満点）、PowerWords（50 点満点）を足したものが 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。期末テストの内容は達成目
標１および２を含むものとする。
出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションでの説明を参照のこと。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
研究室：B-516-3
内線：6961E-mail: ysasao@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日 13：00－14：00
火曜日 13：00―14：00
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力68論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード
英語、自然科学、リーディング

69

科目名

英語ⅡＢ [English 2B]

時間割番号B1033004a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

Ryan Eugene Eugene Ryan

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる
授業の内容
Week 1: How to do an informative speech
Week 2: Performance of Informative speech
Week 3: Use of gestures
Week 4: Performance of speech using gestures
Week 5: How to use inflection
Week 6: Performance of speech using inflection
Week 7: Choice of topic for powerpoint presentation
Week 8: How to make good slides
Week 9: How to present slides
Week 10: Performance of presentation using powerpoint
Week 11: How to create the introduction of formal presentations
Week 12: How to create the main body of formal presentations
Week 13: How to create the conclusion of formal presentations
Week 14: Practice for final presentation
Week 15: Practice for final presentation
Final ExamIn addition, self-study, using the e-learning program, PowerWords, will be required for the purpose of reinforcing vocabulary. Since an explanation will be given the during the 1st day ofclass, attendance is strongly advised.
予習・復習内容
備考
関連科目
Other English classes
教科書１

書名

Speaking of Speech: New Edition

著者名David Harrington and Charles LeBean

出版社

Macmillan Language HouseISBN

9784777362714

出版年

2009

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
The goal of this class is to give students the skills and confidence to make a presentation in English.
Complete PowerWords Level 3.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト 25％、小テスト・課題等 25％, PowerWords level achievement evaluation 50%
80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。(上記の達成目標を全て含む)
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
Office: B-512
Phone: 44-6960
e-mail：eugeryan@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード
presentation

70

出版年

科目名

英語ⅡＢ [English 2B]

時間割番号B1033004b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

Levin David Michael Levin David Michael

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる
授業の内容
In this class, students will use computers as a means to facilitate their proficiency in English. In particular, class activities will generally center on the use of the Internet as a researchtool. Topics will be wide-ranging with a focus on developing reading skills for "real life" applications. Due to the changing and often temporary nature of information on the Internet,
topics will be chosen on a week-by-week basis. Material level will be adjusted to meet student ability. Students will be expected to continue reviewing and exploring each topic outsideof class as a way to fully acquire the material.
Week 1: Class exercise 1
Week 2: Class exercise 2
Week 3: Class exercise 3 & Review
Week 4: Class exercise 4
Week 5: Class exercise 5
Week 6: Class exercise 6
Week 7: Review
Week 8: Exam 1
Week 9: Class exercise 7
Week 10: Class exercise 8
Week 11: Class exercise 9 & review
Week 12: Class exercise 10
Week 13: Class exercise 11
Week 14: Class exercise 12
Week 15: Review
Final Exam
予習・復習内容
Actively participate during class; review material frequently.
備考
関連科目
Other English classes
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
The instructor will provide all materials for this class.
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
The goal of this class is English acquisition through content-based Internet materials. In addition, students will become more accustomed to conducting research in English on theInternet.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on two exams (70%) and classwork (30%).
Ａ．上記の評価法で 80 点以上
Ｂ．上記の評価法で 65 点以上
Ｃ．上記の評価法で 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
Office: B-318
Phone: 44-6949
levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

71

科目名

英語ⅡＢ [English 2B]

時間割番号B1033004c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

三浦 紀美代 Kimiyo Miura

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
授業の内容
第 1 週 Unit17~Unit18
第 2 週 Unit19/Review/Reading
第 3 週 Unit20
第 4 週 Unit21
第 5 週 Unit22
第 6 週 Review/Reading
第 7 週 Unit23
第 8 週 Unit24
第 9 週 Unit25~Unit26
第 10 週 Reveiw/ Reading
第 11 週 Unit27
第 12 週 Unit28
第 13 週 Unit29
第 14 週 Unit30
第 15 週 Review
第 16 週 定期テスト
予習・復習内容
毎回基本文法事項に関する演習と英文読解を行います。
必ず辞書を持参して授業に臨んで下さい。
予習復習をしっかり行うことで実力がついていきます。
備考
関連科目
他の英語の授業
教科書１

書名

Gateway to College English

著者名

Masayuki Omote

出版社

南雲堂

ISBN

978－4－523－11745－6

出版年

2013

教科書に関する補足事項
適宜プリントも配布予定
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．読解に必要な基本的文法事項の定着を図る
２．語彙を増やし、正確に英文を読む能力を高める
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験 80％（第 16 週目）、小テスト・課題 10％、授業への貢献度 10％の割合で評価します
評価基準：期末試験 80 点、小テスト課題 10 点、授業への貢献度 10 点を合計し、80 点以上を A、65 点以上を B、55 点以上を C とします
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

72

学部１年次学術素養科目学部１年次 学術素養科目
時間割コード 科目名

英文科目名

B10435010

Basic English

基礎英語

73

科目名

基礎英語 [Basic English]

時間割番号

B10435010

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

加藤 三保子 Mihoko Katoh

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる
授業の内容
In this class, students will use computers as a means to facilitate their proficiency in English. In particular, class activities will generally center on the use of the Internet as a researchtool. Topics will be wide-ranging with a focus on developing reading skills for "real life" applications. Due to the changing and often temporary nature of information on the Internet,
topics will be chosen on a week-by-week basis. Material level will be adjusted to meet student ability. Students will be expected to continue reviewing and exploring each topic outsideof class as a way to fully acquire the material.
Week 1: Introduction and class exercise 1
Week 2: Class exercise 2
Week 3: Class exercise 3 & Review
Week 4: Class exercise 4
Week 5: Class exercise 5
Week 6: Class exercise 6
Week 7: Review
Week 8: Exam 1
Week 9: Class exercise 7
Week 10: Class exercise 8
Week 11: Class exercise 9 & review
Week 12: Class exercise 10
Week 13: Class exercise 11
Week 14: Class exercise 12
Week 15: Review
Final Exam
予習・復習内容
Actively participate during class; review material frequently.
備考
関連科目
Other English classes
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
The instructor will provide all materials for this class.
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
The goal of this class is English acquisition through content-based Internet materials. In addition, students will become more accustomed to conducting research in English on theInternet.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on two exams (70%) and classwork (30%).
Ａ．上記の評価法で 80 点以上
Ｂ．上記の評価法で 65 点以上
Ｃ．上記の評価法で 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
Office: B-318
Phone: 44-6949
levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

73

学部１年次学力補強科目学部１年次 学力補強科目
時間割コード 科目名

英文科目名

B10437010

物理学基礎

Introduction to Physics

74

B10437020

化学基礎

Introduction to Chemistry

76

科目名

物理学基礎 [Introduction to Physics]

時間割番号

B10437010

授業科目区分

学力補強科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

飯田 明由 Akiyoshi Iida

授業の目標
主に高校で力学、熱力学、電磁気学を履修していない学生を対象とし，力学、熱力学および電磁気学の基礎について学ぶことを目標とする。
授業の内容
(1)力学
1 週目 運動の表し方
2 週目 質点の運動
3 週目 運動の法則
4 週目 運動の法則 その２
5 週目 仕事と力学的エネルギー
6 週目 演習課題(2)熱力学
7 週目 熱とエネルギー
8 週目 熱と仕事
9 週目 気体の状態変化
10 週目 エネルギーの変換と保存(熱力学第２法則）
11 週目 演習課題
(3)電磁気12 週目 静電気と電流
13 週目 電流と磁場
14 週目 電磁誘導
15 週目 演習課題
16 週目 テスト
予習・復習内容
・各講義の最後に次回講義内容のプリントを配布するので，配布資料を事前に読んでおくことにより，講義内容を予習する．
・講義内容に関する演習課題のプリントを配布し，講義内容の復習を行なう．
備考
関連科目
微分と積分の基礎、ベクトル計算の基礎
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリント配布
参考書１

参考書２

参考書３

書名

絶対わかる力学

著者名

白石清

書名

絶対わかる熱力学

著者名

白石清

書名

絶対わかる電磁気学

著者名

白石清

ISBN
出版社

講談社サイエンティフィク

出版社

講談社サイエンティフィク

出版年

2009

ISBN
出版年

2008

ISBN
出版社

講談社サイエンティフィク

参考書に関する補足事項
達成目標
A．基礎的な事項(1)力学・熱力学・電磁気学の基礎を理解する。
(2)演習を通じて基礎力を身につける。
B．応用的な事項(1)多くの分野で物理学基礎として用いることができる。
(2)物理系の現象や力学系の特徴を理解することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験 100％として評価。
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，試験（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，試験（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
D-410,Tel 0532-44-6680,E-mail iida@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://aero.me.tut.ac.jp
オフィスアワー

74

出版年

2008

e-mail で随時時間を打ち合わせる。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
キーワード
微分・積分，ニュートン力学，波，熱，力学

75

科目名

化学基礎 [Introduction to Chemistry]

時間割番号

B10437020

授業科目区分

学力補強科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木5

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

課程共通

開講年次

B1

担当教員

角田 範義 Noriyoshi Kakuta

授業の目標
原子の構造や分子の成り立ちについて正しく理解し、それに基づいて、化合物の性質や反応を説明することができる。また、社会や産業、環境の問題と化学技術との関わりについて理解する。
授業の内容
１週目：原子の構造－１＋演習
２週目：原子の構造－２＋演習
３週目：原子の構造－３＋演習
４週目：化学結合－イオン結合＋演習
５週目：化学結合－共有結合＋演習
６週目：化学結合－金属結合＋演習
７週目：化学結合－配位結合と水素結合＋演習
８週目：有機化合物－１＋演習
９週目：有機化合物－２＋演習
10 週目：有機化合物－３＋演習
11 週目：有機化合物－４＋演習
12 週目：気体の性質－１＋演習
13 週目：気体の性質－２＋演習
14 週目：気体の性質－３＋演習
15 週目：総合的なまとめ
16 週目：定期試験
予習・復習内容
身の回りの化学現象について関心を持つこと。
興味を持ったことについて授業で聞きます。
備考
演習を行うので必ず電卓を持参のこと。
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
レジュメを配布する場合がある。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
基礎的な事項(1)化学用語を正しく理解することができる。
(2)原子、分子の成り立ちを電子軌道の理論から理解できる。
(3)分子の反応を量論的に考えることができる。
化学結合(1)結合の成り立ちを電子軌道論から理解できる。
(2)結合の種類や違いを理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験（60%）、演習（40%）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を 80％以上達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％以上達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％以上達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
疑問があるときは部屋に尋ねて来てください。
学習・教育目標との対応
キーワード
基礎科学

76

出版年

学部１年次専門Ⅰ共通

学部１年次 専門Ⅰ 共通
時間割コード 科目名

英文科目名

B1052001a

プログラミング演習Ⅰ

Programming 1

77

B1052001b

プログラミング演習Ⅰ

Programming 1

78

B1052001c

プログラミング演習Ⅰ

Programming 1

79

B1052002a

図学

Descriptive Geometry

80

B1052002b

図学

Descriptive Geometry

82

B1052003a

図学演習

Descriptive Geometry Exercise

84

B1052003b

図学演習

86

B1052004a

ＩＣＴ基礎

B1052004b

ＩＣＴ基礎

B1052004c

ＩＣＴ基礎

Descriptive Geometry Exercise
Introduction to Information andCommunication Technology
Introduction to Information andCommunication Technology
Introduction to Information andCommunication Technology

88
90
92

科目名

プログラミング演習Ⅰ [Programming 1]

時間割番号

B1052001a

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

機械工学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市シ
ステム学課程

開講年次

B1

担当教員

神納 貴生 Takao Jinnoh

授業の目標
これからの研究に必須であるコンピュータープログラミングの基礎として，C 言語によるごく初歩的なコンピュータープログラミングを勉強し，より高度なコンピュータープログラミ
ングに対応できる能力を身につけることを目的とします。
授業の内容
コンピューター言語としては，C 言語を用い，その命令やデータの表記のための最も基本的なルールから出発し，変数と型，演算子，制御文などまで話をすすめます。
授業では，講義と演習を交互に行います。演習では，講義で学んだ知識を実際のプログラミングで使いこなせるよう，講義内容に即したいくつかの具体的な課題に各自取り組
み，結果をレポートとして報告してもらいます。
具体的な習得項目は以下の通りです。
1. ガイダンス（第 1 週）
2. 読み込みと表示（第 2 週〜第 3 週）
3. 変数による演算（第 4 週〜第 6 週）
4. if 文による条件分岐（第 7 週〜第 9 週）
5. while 文による条件付繰り返し（第 10 週〜第 11 週）
6. for 文による既定回繰り返し（第 12 週〜第 13 週）
また，第 14 週〜第 15 週にかけて応用課題を出題し，より高度なプログラミングに取り組みます．
予習・復習内容
備考
関連科目
原則として，必要知識はありません。
コンピューターを全く触ったことがないことを前提とします。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
柴田望洋，”明解Ｃ言語 入門編”，SoftBank Creative，2004
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標「授業内容」の欄にあげた各項目をプログラムで正しく利用できることを目標とします．
また，全体としての到達目標は以下の通りです．
第 1 週：計算機の基本構成が理解できる．オペレーションシステムとして UNIX の基本操作ができる．
第 2〜3 週：簡単な例題を用いたソースコードの作成〜コンパイル〜プログラムの実行までの操作ができる．プログラムとプログラミングの概要が説明できる．
第 4〜13 週：プログラミングの基礎的概念が説明できる．代表的な処理手順（アルゴリズム）を使ったプログラムが作成できる．
第 14〜15 週：学んだプログラミングの基本を応用した，より高度なプログラミングの概念が説明できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を，レポートの合計点と受講状況で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://takaojinno.jp/class/B1_2013/
オフィスアワー
授業日に演習室で相談に応じます．
また，メールによる問い合わせは随時可能です．
学習・教育目標との対応（Ｃ）
・技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
・科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
C 言語

77

科目名

プログラミング演習Ⅰ [Programming 1]

時間割番号

B1052001b

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

機械工学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市シ
ステム学課程

開講年次

B1

担当教員

齋藤 暁 Akira Saitoh

授業の目標
プログラミングは工学系では必須技能である。この演習授業では、C 言語を用いて初歩的なコンピュータプログラムを作成することで、プログラミングの基礎能力を身につけることを目標とする。初等的な内容ではあるが、より応用的、実践的なプログラミングへの橋渡しとなるものである。
授業の内容
プログラミング言語としては C 言語を用いる。まずコマンドラインでの操作に慣れることから始め、続いて C 言語の基本的な命令やデータの表記のための最も基本的な構文を学ぶ。変数、型、演算子、制御文などまで話を進める。また、これらを自在に使いこなせるように、具体的な演習課題に取り組む。この演習授業では、基本的には講義と演習を交互に行う。演習では、講義で学んだ内容に関する課題を出題するので、受講者は各自それに取り組む。演習の結果は各自レポートにまとめて提出してもらう。
具体的な習得項目は以下のように予定している。
1. ガイダンス（第 1 週）
2. 読み込みと表示（第 2 週〜第 3 週）
3. 変数による演算（第 4 週〜第 6 週）
4. if 文による条件分岐（第 7 週〜第 9 週）
5. while 文による条件付繰り返し（第 10 週〜第 11 週）
6. for 文による既定回繰り返し（第 12 週〜第 13 週）
また、第 14 週〜第 15 週にかけて応用課題を出題し、やや高度なプログラミングに取り組む。
予習・復習内容
備考
関連科目
原則として、事前知識は必要ない。
コンピューターを全く触ったことがないことを前提として進める。
教科書１

書名

明解Ｃ言語 入門編

著者名

柴田望洋

出版社

SoftBank CreativeISBN

9784797327922

出版年

2004

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標「授業内容」の欄にあげた各項目をプログラムで正しく利用できることを目標とする。
また、全体としての到達目標は以下の通りである。
第 1 週：計算機の基本構成が理解できる。コマンドラインで基本操作ができる。
第 2〜3 週：簡単な例題を用いたソースコードの作成〜コンパイル〜プログラムの実行までの操作ができる。プログラムとプログラミングの概要が説明できる。
第 4〜13 週：プログラミングの基礎的概念が説明できる。代表的な処理手順（アルゴリズム）を使ったプログラムが作成できる。
第 14〜15 週：学んだプログラミングの基本を応用した、より高度なプログラミングの概念が説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を、レポートの合計点と受講状況で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
齋藤 暁（saitoh@cs.tut.ac.jp）
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業日に演習室で相談に応じる。
また、メールによる問い合わせも随時可能である。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
プログラミング C 言語

78

科目名

プログラミング演習Ⅰ [Programming 1]

時間割番号

B1052001c

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月4

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

機械工学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市シ
ステム学課程

開講年次

B1

担当教員

杉本 俊二 Shunji Sugimoto

授業の目標
これからの研究に必須であるコンピュータープログラミングの基礎として，C 言語によるごく初歩的なコンピュータープログラミングを勉強し，より高度なコンピュータープログラミ
ングに対応できる能力を身につけることを目的とします．
授業の内容
コンピューター言語としては，C 言語を用い，その命令やデータの表記のための最も基本的なルールから出発し，変数と型，演算子，制御文などまで話をすすめます．
授業では，講義と演習を交互に行います．演習では，講義で学んだ知識を実際のプログラミングで使いこなせるよう，講義内容に即したいくつかの具体的な課題に各自取り組
み，結果をレポートとして報告してもらいます．
具体的な習得項目は以下の通りです．
1. ガイダンス（第 1 週）
2. 読み込みと表示（第 2 週〜第 3 週）
3. 変数による演算（第 4 週〜第 6 週）
4. if 文による条件分岐（第 7 週〜第 9 週）
5. while 文による条件付繰り返し（第 10 週〜第 11 週）
6. for 文による既定回繰り返し（第 12 週〜第 13 週）
また，第 14 週〜第 15 週にかけて応用課題を出題し，より高度なプログラミングに取り組みます．
予習・復習内容
初回のガイダンス時に別途指示があります．
備考
関連科目
原則として，必要知識はありません．
コンピューターを全く触ったことがないことを前提とします．
教科書１

書名

明解Ｃ言語 入門編

著者名

柴田望洋

出版社

SoftBank CreativeISBN

4797327928

出版年

2004

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標「授業内容」の欄にあげた各項目をプログラムで正しく利用できることを目標とします．
また，全体としての到達目標は以下の通りです．
第 1 週：計算機の基本構成が理解できる．オペレーションシステムとして UNIX の基本操作ができる．
第 2〜3 週：簡単な例題を用いたソースコードの作成〜コンパイル〜プログラムの実行までの操作ができる．プログラムとプログラミングの概要が説明できる．
第 4〜13 週：プログラミングの基礎的概念が説明できる．代表的な処理手順（アルゴリズム）を使ったプログラムが作成できる．
第 14〜15 週：学んだプログラミングの基本を応用した，より高度なプログラミングの概念が説明できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を，レポートの合計点と受講状況で評価する．
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.tutkie.tut.ac.jp/~sugimoto/programing-I/index.html
オフィスアワー
授業日に演習室で相談に応じます．
また，メールによる問い合わせは随時可能です．
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード

79

科目名

図学 [Descriptive Geometry]

時間割番号

B1052002a

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水4

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

機械工学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市シ
ステム学課程

開講年次

B1

担当教員

安井 利明 Toshiaki Yasui

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
第 1,2 週 作図の基礎Ⅰ・投影の基礎
第３週 点および直線の主投影図
第４週 平面の主投影図
第５週 点と直線の副投影図
第６週 平面の副投影図
第７週 点、直線および平面との関係
第８週 中間試験
第９週 作図の基礎Ⅱ
第 10 週 立体の切断
第 11 週 立体の相貫第 12 週 陰影第 13 週 平行投影
第 14 週 透視投影第 15 週 授業の総括
第 16 週 期末試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト・e-Learning を参考に予習してくること。
e-Learning は情報メディア基盤センターの下記ＨＰのページに掲載されています。
https://dglb.imc.tut.ac.jp/list.php?c=03
備考
下記を各自で用意し、毎回の授業に必ず持参すること。
三角定規セット、定規（30cm 位）、コンパス、鉛筆（２Ｈ、Ｈ、ＨＢ）、鉛筆削り、消しゴム
授業中に説明した内容を、図学演習では問題として取り組みます。
関連科目
・図学演習
・機械製図Ⅰ・Ⅱ、設計製図Ⅰ・Ⅱ、CAD/CAM/CAE 演習 （１系）
教科書１

書名

基礎応用 第三角法図学（第 2 版）

著者名岩井實, 石川義雄, 喜山宜志明, 佐久田博司

出版社

森北出版

ISBN

978-4-627-08042-3

出版年

2006

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
(3)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(4)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(5)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
きる。
C．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
D．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
E.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
F.各種の投影法(1)正投影、斜投影、軸測投影等について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績：中間試験 50%，期末試験 50% 左記の割合で総合的に評価する。

80

評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ中間試験・期末試験の平均点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ中間試験・期末試験の平均点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ中間試験・期末試験の平均点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室：D-601
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる。
学習・教育目標との対応
１系：③技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力）
２系：（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
３系：（D1）問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
４系：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
５系〔建築コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1)建築分野に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
５系〔社会基盤コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
キーワード
立体表現、製図、設計、CAD/CAM、デザインテクノロジー

81

科目名

図学 [Descriptive Geometry]

時間割番号

B1052002b

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水4

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

機械工学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市シ
ステム学課程

開講年次

B1

担当教員

垣野 義典, 松尾 幸二郎 Yoshinori Kakino, Kojiro Matsuo

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
第 1,2 週 作図の基礎Ⅰ・投影の基礎
第３週 点および直線の主投影図
第４週 平面の主投影図
第５週 点と直線の副投影図
第６週 平面の副投影図
第７週 点、直線および平面との関係
第８週 中間試験
第９週 作図の基礎Ⅱ
第 10 週 立体の切断
第 11 週 立体の相貫第 12 週 陰影第 13 週 平行投影
第 14 週 透視投影第 15 週 レビューセッション（授業の総括）
第 16 週 期末試験
予習・復習内容
備考
関連科目
・図学演習
・建築設計演習Ⅰ（５系）
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：岩井實 他『基礎応用第三角法図学』森北出版
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
(3)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(4)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(5)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
きる。
C．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
D．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
E.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
F.各種の投影法(1)正投影、斜投影、軸測投影等について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験を 50%，期末試験を 50%とし，これらの合計で評価する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他

82

部屋番号：Ｄ－７０９
電話番号：44-6837
メールアドレス
ウェルカムページ
http://one.world.coocan.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日 12：30-13：30
学習・教育目標との対応
１系：③技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力）
２系：（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
３系：（D1）問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
４系：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
５系〔建築コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1)建築分野に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
５系〔社会基盤コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
キーワード
立体表現、製図、設計、CAD/CAM

83

科目名

図学演習 [Descriptive Geometry Exercise]

時間割番号

B1052003a

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水5

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

機械工学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市シ
ステム学課程

開講年次

B1

担当教員

山田 基宏 Motohiro Yamada

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
第 1,2 週 作図の基礎Ⅰ・投影の基礎
第３週 点および直線の主投影図
第４週 平面の主投影図
第５週 点と直線の副投影図
第６週 平面の副投影図
第７週 点、直線および平面との関係
第８週 中間試験
第９週 作図の基礎Ⅱ
第 10 週 立体の切断
第 11 週 立体の相貫第 12 週 陰影第 13 週 平行投影
第 14 週 透視投影第 15 週 授業の総括
第 16 週 定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト・e-Learning を参考に予習してくること。
備考
図学の講義で説明した内容を、図学演習では問題として取り組みます。
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
関連科目
・図学
・機械製図Ⅰ・Ⅱ、設計製図Ⅰ・Ⅱ、CAD/CAM/CAE 演習 （１系）
教科書１

書名

基礎応用第三角法図学

著者名

岩井實 他

出版社

森北出版

ISBN

978-4-627-08042-3

出版年

2007

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
(3)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(4)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(5)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
きる。
C．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
D．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
E.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
F.各種の投影法(1)正投影、斜投影、軸測投影等について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎週の課題提出を 60%，中間試験と期末試験を 40%とし，合計で評価する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細84

その他
山田 基宏・総合研究実験棟８０２－３室・８１－５１１８・e-mail yamada@me.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
月曜日１３時〜１５時
これ以外の時間でも随時質問等を受け付けます。メール等で事前に連絡してください。
学習・教育目標との対応
１系：④技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力（技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力のうち、(④－１)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力
２系：（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
３系：（D1）問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
４系：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
５系〔建築コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1)建築分野に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
５系〔社会基盤コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
キーワード
立体表現、製図、設計、CAD/CAM、デザインテクノロジー

85

科目名

図学演習 [Descriptive Geometry Exercise]

時間割番号

B1052003b

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水5

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

機械工学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市シ
ステム学課程

開講年次

B1

担当教員

垣野 義典, 松尾 幸二郎 Yoshinori Kakino, Kojiro Matsuo

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
第１、２週 作図の基礎Ⅰ・投影の基礎
第３週 点および直線の主投影図
第４週 平面の主投影図
第５週 点と直線の副投影図
第６週 平面の副投影図
第７週 点、直線および平面との関係
第８週 中間試験
第９週 作図の基礎Ⅱ
第 10 週 立体の切断
第 11 週 立体の相貫第 12 週 陰影第 13 週 平行投影
第 14 週 透視投影第 15 週 レビューセッション（授業の総括）
第 16 週 期末試験
予習・復習内容
備考
関連科目
・図学
・建築設計演習Ⅰ（５系）
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：岩井實 他『基礎応用第三角法図学』森北出版
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
(3)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(4)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(5)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
きる。
C．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
D．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
E.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
F.各種の投影法(1)正投影、斜投影、軸測投影等について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎週の課題提出を 60%，中間試験と期末試験を 40%とし，合計で評価する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他

86

・垣野：Ｄ－７０９

電話番号：44-6837、メールアドレス：y-kakino@ace.tut.ac.jp

ウェルカムページ
垣野研究室ホームページ：http://one.world.coocan.jp
オフィスアワー
毎週水曜日 12：30-13：30
学習・教育目標との対応
１系：④技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力（技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力のうち、(④－１)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力
２系：（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
３系：（D1）問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
４系：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
５系〔建築コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1)建築分野に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
５系〔社会基盤コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
キーワード
立体表現、製図、設計、CAD/CAM、デザインテクノロジー

87

科目名

ＩＣＴ基礎 [Introduction to Information and Communication Technology]

時間割番号

B1052004a

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

機械工学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市シ
ステム学課程

開講年次

B1

担当教員

土屋 雅稔 Masatoshi Tsuchiya

授業の目標
高度情報化社会における技術者・研究者に必要とされる情報技術（ICT）に関する基礎的概念の理解と基本的技術の習得を目的とする。
授業の内容
本講義で取り扱う予定の項目は、おおむね週ごとに、以下のとおりである。
１．ガイダンス／概要
２．情報の概念
３．情報の収集・整理
４．情報の加工・表現
５．情報の発信・交換と評価
６．情報の管理とセキュリティ
７．問題解決の方法論
８．コンピュータと情報通信ネットワークのしくみ
９．情報のディジタル表現
１０．コンピュータを利用した問題解決
１１．セキュリティを守る技術
１２．情報伝達の多様化と社会の変化
１３．情報社会の進展
１４．情報社会のもたらす影響と課題
１５．情報社会における個人の役割と責任
１６．定期試験
講義と演習をくみあわせてすすめていく。
受講生は，毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくることが求められる。
演習は、受講生の発表、ディスカッションを中心としたゼミ形式で行う。
予習・復習内容
講義開始前には教科書を読んで予習し，講義終了後には学習ノート（問題集）の該当箇所を各自で解くことで復習をすること。
備考
関連科目
なし
教科書１

教科書２

書名

ネットワーク社会における情報の活用と技術（三訂版）

著者名

岡田正，他

書名

ネットワーク社会における情報の活用と技術 学習ノート

著者名

岡田正，他

ISBN

出版社

実教出版

出版年
ISBN

出版社

実教出版

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．大学における学びのなかで、情報技術の基礎を学ぶことの意味を理解する。
２．情報の概念、すなわち、その特徴や性質を理解する。
３．情報の収集・整理・加工・表現・発信・交換・評価の意味とその代表的手法を理解する。
４．情報の管理とセキュリティについて理解する。個人として求められる素養を身につけるとともに、技術的側面、社会的側面を知る。
５．問題解決の方法論の基本的な概念を理解し、コンピュータを用いた問題解決の具体的方法を知る。
６．コンピュータと情報通信ネットワークの基本的なしくみを理解する。
７．情報のディジタル表現について理解する。代表的なディジタル化の手法を知る。
８．情報伝達の多様化と社会の変化を理解する。情報社会の進展とそれのもたらす影響と課題について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（50%）、受講状況（授業への参画度、プレゼンテーション、質疑応答、レポート：50%）をもとに成績をつける。
Ａ：80 点以上、Ｂ：65 点以上、Ｃ：55 点以上。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週本講義終了後 2 時間
学習・教育目標との対応
機械工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力

88

電気・電子情報工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
建築・都市システム学課程（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力
キーワード
情報処理 情報活用 セキュリティ 問題解決 情報社会 IT ICT

89

科目名

ＩＣＴ基礎 [Introduction to Information and Communication Technology]

時間割番号

B1052004b

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

機械工学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市シ
ステム学課程

開講年次

B1

担当教員

加藤 博明 Hiroaki Kato

授業の目標
高度情報化社会における技術者・研究者に必要とされる情報技術（ＩＣＴ）に関する基礎的概念の理解と基本的技術の習得を目的とする。
授業の内容
本講義で取り扱う予定の項目は、おおむね週ごとに、以下のとおりである。
１．ガイダンス／概要
２．情報の概念
３．情報の収集・整理
４．情報の加工・表現
５．情報の発信・交換と評価
６．情報の管理とセキュリティ
７．問題解決の方法論
８．コンピュータと情報通信ネットワークのしくみ
９．情報のディジタル表現
１０．コンピュータを利用した問題解決
１１．セキュリティを守る技術
１２．情報伝達の多様化と社会の変化
１３．情報社会の進展
１４．情報社会のもたらす影響と課題
１５．情報社会における個人の役割と責任
１６．期末試験
講義と演習をくみあわせてすすめていく。
演習は、受講生の発表、ディスカッションを中心としたゼミ形式で行なう。
予習・復習内容
受講生は、毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくることが求められる。
備考
関連科目
特になし。
教科書１

教科書２

書名

ネットワーク社会における情報の活用と技術（三訂版）

ISBN

出版社

著者名

岡田正ほか

出版年

2010

書名

ネットワーク社会における情報の活用と技術 学習ノート （三訂版）

ISBN

978-4-407-32090-9

著者名

岡田正ほか

出版年

2010

出版社

実教出版

実教出版

教科書に関する補足事項
参考書１

978-4-407-32084-8

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．大学における学びのなかで、情報技術の基礎を学ぶことの意味を理解する。
２．情報の概念、すなわち、その特徴や性質を理解する。
３．情報の収集・整理・加工・表現・発信・交換・評価の意味とその代表的手法を理解する。
４．情報の管理とセキュリティについて理解する。個人として求められる素養を身につけるとともに、技術的側面、社会的側面を知る。
５．問題解決の方法論の基本的な概念を理解し、コンピュータを用いた問題解決の具体的方法を知る。
６．コンピュータと情報通信ネットワークの基本的なしくみを理解する。
７．情報のディジタル表現について理解する。代表的なディジタル化の手法を知る。
８．情報伝達の多様化と社会の変化を理解する。情報社会の進展とそれのもたらす影響と課題について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（５０％）、受講状況（授業への参画度、プレゼンテーション、質疑応答、レポート：５０％）をもとに成績をつける。
Ａ：８０点以上、Ｂ：６５点以上、Ｃ：５５点以上。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室： F-304 （内線：6879）
メールアドレス： kato＠cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.mbi.cs.tut.ac.jp/~kato/lecture/
オフィスアワー
授業実施日の講義時間 前後
学習・教育目標との対応

90

（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力。 科学技術に関する基礎知識を修得し、それらを活用できる能力。
キーワード
情報処理 情報活用 セキュリティ 問題解決 情報社会 ＩＴ ＩＣＴ

91

科目名

ＩＣＴ基礎 [Introduction to Information and Communication Technology]

時間割番号

B1052004c

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水3

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

機械工学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市シ
ステム学課程

開講年次

B1

担当教員

河合 和久 Kazuhisa Kawai

授業の目標
高度情報化社会における技術者・研究者に必要とされる情報技術（ＩＣＴ）に関する基礎的概念の理解と基本的技術の習得を目的とする。
授業の内容
本講義で取り扱う予定の項目は、おおむね週ごとに、以下のとおりである。
１．ガイダンス／ＰＴ／概要
２．情報の概念
３．情報の収集・整理
４．情報の加工・表現
５．情報の発信・交換と評価
６．情報の管理とセキュリティ
７．問題解決の方法論
８．コンピュータと情報通信ネットワークのしくみ
９．情報のディジタル表現
１０．コンピュータを利用した問題解決
１１．セキュリティを守る技術
１２．情報伝達の多様化と社会の変化
１３．情報社会の進展
１４．情報社会のもたらす影響と課題
１５．情報社会における個人の役割と責任
１６．期末試験
講義と演習をくみあわせてすすめていく。
演習は、受講生の発表、ディスカッションを中心としたゼミ形式で行なう。
予習・復習内容
受講生は、毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくる（毎週、課題レポートあり）ことが求められる。
備考
関連科目
特になし。
教科書１

教科書２

書名

ネットワーク社会における情報の活用と技術（三訂版）

著者名

岡田正ほか

書名

同上学習ノート（三訂版）

著者名

岡田正ほか

ISBN

出版社

実教出版

出版年
ISBN

出版社

実教出版

出版年

教科書に関する補足事項
教科書に加えて、適宜、資料、教材を指示、提供する。
本講義のＷＷＷ情報は、http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/gi/public/ にある。ただし、受講者むけの情報を中心とした内容で、おおむね開講期間のみの設置（一部アクセス制
限あり）。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．大学における学びのなかで、情報技術の基礎を学ぶことの意味を理解する。
２．情報の概念、すなわち、その特徴や性質を理解する。
３．情報の収集・整理・加工・表現・発信・交換・評価の意味とその代表的手法を理解する。
４．情報の管理とセキュリティについて理解する。個人として求められる素養を身につけるとともに、技術的側面、社会的側面を知る。
５．問題解決の方法論の基本的な概念を理解し、コンピュータを用いた問題解決の具体的方法を知る。
６．コンピュータと情報通信ネットワークの基本的なしくみを理解する。
７．情報のディジタル表現について理解する。代表的なディジタル化の手法を知る。
８．情報伝達の多様化と社会の変化を理解する。情報社会の進展とそれのもたらす影響と課題について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（５０％）、受講状況（授業への参画度、プレゼンテーション、質疑応答、レポート：５０％）をもとに成績をつける。
Ａ：８０点以上、Ｂ：６５点以上、Ｃ：５５点以上。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
担当教官に関する情報
教官居室：F1-206
電子メイル：kawai@tut.jp92ＷＷＷ：http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/
ウェルカムページ
本来、このページがいわゆるウェルカムページであろう。なお、上にあるように、本講義のＷＷＷ情報を提供している。
オフィスアワー
水曜２時限と金曜２時限。
学習・教育目標との対応
機械工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
電気・電子情報工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
建築・都市システム学課程（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力
キーワード
情報処理 情報活用 セキュリティ 問題解決 情報社会 ＩＴ ＩＣＴ

93

学部１年次機 械 専 門 Ⅰ

学部１年次 機械専門Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B11510090

機械工学入門

B11510010

機械工学技術史入門

95

B11510063

設計製図Ⅰ

Introduction of Mechanical Engineering
History of Mechanical Engineering andTechnology
Machine Drawing 1

B11530030

電気回路ⅠＡElectric Circuit 1A

97

94

96

科目名

機械工学入門 [Introduction of Mechanical Engineering]

時間割番号

B11510090

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B1

担当教員

Ｓ１系教務委員, 北村 健三, 足立 忠晴, 飯田 明由, 伊﨑 昌伸, 河村 庄造, 柴田 隆行, 章 忠, 寺嶋 一彦, 野田 進, 福本 昌宏, 三浦 博己, 森 謙
一郎, 柳田 秀記 1kei kyomu Iin-S, Kenzo Kitamura, Tadaharu Adachi, Akiyoshi Iida, Masanobu Izaki, Shozo Kawamura, Takayuki Shibata, Chiyu Sho, Kazuhiko
Terashima, Susumu Noda, Masahiro Fukumoto, Hiromi Miura, Ken-ichiro Mori, Hideki Yanada

授業の目標
機械工学で学ぶさまざまな学問の意味を理解し，実際に学ぶ際の糧とする．
機械工学の概要，力学，ものづくりの基礎を学ぶとともに，機械工学系の４つの研究分野の内容についてわかりやすく解説する．
授業の内容
第 1 週 機械工学の基礎(系長）
第 2 週 機械工学の基礎(系長補佐）
第 3 週 機械工学の基礎(系長補佐）
第 4 週-第 6 週 機械・システムデザイン
機構学，機構設計，システム設計，バイオメカニクス，ＭＥＭＳ
第 7 週-第 9 週 材料・生産加工
材料設計，新素材，材料試験・検査，機械加工，生産加工，ものづくり
第 10 週-第 12 週 システム制御・ロボット
ロボティクス，知能，システム，最適化，計測，メカトロニクス，信号処理
第 13 週-第 15 週 環境・エネルギー
熱・流体工学，燃焼工学，エネルギー変換工学
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること．
備考
関連科目
機械工学全般
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリント配布
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
機械工学の各科目・研究分野の概略を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各課題のレポートを 100 点満点で評価し，全課題レポートの平均点（100 点満点）が 55 点以上の場合に合格とする．
原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
A：レポート平均点が 80 点以上
B：レポート平均点が 65 点以上
C：レポート平均点が 55 点以上
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー原則として講義の後とする．
各研究室の HP などを参考にメール等で連絡してから訪問すること．
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力（D1）機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力
キーワード
力学，設計，制御，システム工学，材料工学，生産加工，熱・流体工学，エネルギー変換学

94

科目名

機械工学技術史入門 [History of Mechanical Engineering and Technology]

時間割番号

B11510010

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

月2

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B1

担当教員

木村 雅人 Masato Kimura

授業の目標
本授業では、機械技術の歴史的展開過程をテーマを絞って概説する。
授業の目標は、現代の技術を歴史的視点から見つめることにより、ものづくりの本質を理解し、未来を拓く意欲と豊かな発想を呼び起こすことと、さらに先人の英知と努力の遺産を見ることにより、機械技術者・研究者としてのものの見方、考え方を養うことである。
授業の内容
１週目 時計（和時計）：時計の発達の中で、他に類を見ない日本の「和時計」の生まれた背景と巧妙なメカニズムを学ぶ。
２週目 鉄砲派生技術：日本に鉄砲が伝来して以来、この製作技術を習得し、さらにさまざまな技術分野に応用していった先人たちの柔軟な発想力と応用力を学ぶ。
３週目 レンズ機器（カメラ）：人間の視覚機能を補完・強化するレンズ機器の進化の中で、視覚情報を記録に残すことを実現したカメラの進化の歴史を学ぶ。
４週目 録音機器（蓄音器）：聴覚情報を記録する機器に関して、最初にその機能を実現させた蓄音機の進化の歴史を中心に学ぶ。
５週目 繊維機械：人間の生活に不可欠な衣料をつくるために考案・改良されていった技術と繊維機械のしくみを学ぶ。
６週目 自動車技術Ⅰ（自動車の歴史）：自動車はどのように誕生し、進化していったのか、各時代の代表的車種の事例を交えてその変遷を学ぶ。
７週目 自動車技術Ⅱ（自動車技術の基礎など）：自動車はどのようなしくみで動くのか、またどのような技術で生産されるのか、その基礎技術を学ぶ。
８週目 復習 45 分、定期試験 45 分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習すること。また次回以降のテーマについて疑問点などあれば予めまとめておくこと。
備考
関連科目
特になし
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
特になし
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
テーマに沿った機械技術の発達に関して、歴史的展開過程の概要を理解すること、さらにそれに関与した歴史上の人物の存在と功績を理解すること、の２つを達成目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験にて評価する。
A:80 点以上，B:65 点以上，C:55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
学内担当教員： 機械工学系 戸高義一
内線 6704
e-mail ： todaka@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tcmit.org/ （ﾄﾖﾀﾃｸﾉﾐｭｰｼﾞｱﾑ 産業技術記念館）
オフィスアワー
授業の前後：B 棟 1 階、非常勤講師室（学内担当教員 戸高： e-mail(todaka@me.tut.ac.jp)にて相談時間を打ち合わせる。）
学習・教育目標との対応
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
技術史、和時計、火縄銃、カメラ、蓄音機、繊維機械、紡績、自動車、生産技術、トヨタ生産方式

95

科目名

設計製図Ⅰ [Machine Drawing 1]

時間割番号

B11510063

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火 3〜4

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B1

担当教員

安部 洋平, 田崎 良佑 Yohei Abe, Ryosuke Tasaki

授業の目標
図面は製品の設計，製造，使用の際に必要であり，機械系技術者にとって，図面が読める，書けることは必要条件である．そこで，2 次元と 3 次元機械部品の図面を読み書きできる能力を修得する．また，関連する機械設計に関して学習する．
授業の内容
1〜11 回，16 回の担当予定：安部12〜15 回の担当予定：田崎
1.製図の目的と役割，機械設計，図面の大きさ・様式・尺度，投影法，図枠，
表題欄，寸法の記入法，面の肌の表示法，Ｖブロックの製図
2〜3.設計と CAD，CAD（AutoCAD）の操作実習とＶブロックの製図
4.2-D CAD によるパッキン押さえの製図
断面図の表し方，寸法公差，はめあい
5〜7. 2-D CAD によるＶベルト車の製図
部分拡大図，キー，検図
8〜11. 2-D CAD によるフランジ形固定軸継ぎ手
組立図，部品図12，13. 3 次元 CAD の基礎（概要説明）
14，15. 3-D CAD によるモデリングの基礎
16. 小テスト
予習・復習内容
パソコン操作の基礎知識があることが望ましい.
備考
関連科目
図学，図学演習，設計製図Ⅱ，設計製図Ⅲ，機械要素
教科書１

書名

標準機械製図集

著者名

大柳康・蓮見善久著

ISBN
出版社

理工学社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
機械図面集，機械設計に関する便覧など
達成目標
１.製図の役割，目的が理解できる．
２.製図規格，機械製図に関する下記の一般的事項を学び，製図に使われる用語や記号の意味が理解できる．
（１）図形の表し方，（２）線の種類と使用法，（３) 文字の使用法，(４) 寸法の記入法，(５) 面の肌の表示法，(６) ねじおよびねじ部品の図示法，(７) ねじ部品の指示および寸法記入法，（８）ねじ部品（六角ボルト，ナット）の簡略図示法，（９）直径，半径の表現法，（10）組立図，部品図，（11） 断面図，部分拡大図の表現法，（12）キーおよびキー溝，（13）
はめあい，寸法の許容限界記入方法，（14）部分断面図の表現法
３. Auto CAD を基礎にするソフト Auto Mech の操作法を習得し，CAD を使用して JIS にもとづいた簡単な 2 次元の機械部品の作図ができる．
４．Soliｄworks の操作法を習得し，CAD を使用して３次元のモデリングができるとともに，2 次元の機械部品へ変換ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：提出図面・期末小テスト（80％＋20％）で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席し，全図面を提出したものにつき，下記のように成績を評価する．
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ提出図面と小テストの合計点数（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ提出図面と小テストの合計点数（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ提出図面と小テストの合計点数（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細機械製図と関連する項目についての小テストを行う．
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
E-mail 等にて相談時間を打ち合せる．
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的
能力
キーワード

96

科目名

電気回路ⅠＡ [Electric Circuit 1A]

時間割番号

B11530030

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B1

担当教員

若原 昭浩 Akihiro Wakahara

授業の目標
電気回路の基礎を理解するために、オームの法則から始まり、その拡張として電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。正弦波交流回路
は、記号法を用いて表現でき、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟させる。また、回路網の諸定理を駆使することで、回路解析手法を習得する。
授業の内容
１週目
電気回路の学び方
２週目
電気回路に必要な数学：複素数のベクトル表示
３週目
電気回路に必要な数学：三角関数の複素数表示、行列と行列式の基礎
４〜７週
抵抗、静電容量、インダクターの働き、正弦波交流と複素数表示
８週目
記号法による回路の表現（インダクタンス、アドミタンス）
９週〜１０週 回路方程式と解法（網目電流法）
１１〜１２週 回路方程式と解法（節点電圧法）
１３〜１４週 回路網に関する諸定理（重ね合わせの定理、テブナンの定理など）
１５週目
回路網に関する諸定理（インピーダンスのΔ－Ｙ変換、ブリッジ回路など）
１６週目
定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容と教科書と読み返して授業ノートを作成し、演習問題を解く。
次回講義の内容について,テキストなどを参考に予習しておくこと。
備考
教科書の各章が終了した段階でレポート課題を課す
予習・復習内容
備考
関連科目
物理学 II、電気回路論ＩＢ、電気回路論Ⅱ
教科書１

書名

インターユニバーシティ「電気回路 A」

著者名

佐治 学

ISBN
出版社

オーム社

出版年

2004 年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）４次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１） 網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２） 回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１） 重ね合わせの定理を理解し、複数の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２） テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３） インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験 70%
小テスト 10%
レポート 20%
上記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を９つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室：C-608
TEL:6742
e-Mail：wakahara@ee.tut.ac.jp

97

その他：
講義内容の理解を深め、理解度を測るため、随時演習を行います。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
ウェルカムページ
予習・復習内容
毎回の講義内容と教科書と読み返して授業ノートを作成し、演習問題を解く。
次回講義の内容について,テキストなどを参考に予習しておくこと。
備考
教科書の各章が終了した段階でレポート課題を課す
オフィスアワー
E-mail で常時。
その他、電話・メールにてスケジュール調整可能
学習・教育目標との対応
１系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力）
３系：(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
キーワード
直流回路、交流回路、キルヒホッフ、複素インピーダンス、重ね合せの定理

98

学部１年次電気・電子情報専門Ⅰ

学部１年次 電気・電子情報専門Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B12510120

基礎無機化学

Basic Inorganic Chemistry99

B12510160

電気回路Ⅰ
電気・電子情報工学基礎実習
電気回路演習Electric Circuit 1
Fundamental Experiments of Electrical,
Electronic and Information Engineering
Electric Circuit Exercise

101

B12510130
B12530150

103
104

科目名

基礎無機化学 [Basic Inorganic Chemistry]

時間割番号

B12510120

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B1

担当教員

松田 厚範 Atsunori Matsuda

授業の目標エレクトロニクス分野に関わる無機化学の基礎と基本的な考え方について学ぶ。
授業の内容
１.元素と周期表（１）元素の期限と原子の構成（２）周期表（３）元素の一般的性質（４）元素の性質とその周期性
２.分子とそのモデル（１）共有結合（２）共有結合と軌道（３）分子の立体構造と極性（４）分子の対称性
３.イオン性固体と金属（１）結晶構造（２）イオン性固体（二元金属塩）（３）イオン性固体（三元金属塩）（４）金属および類金属
４.基礎無機反応（１）酸と塩基（２）酸化と還元（３）溶媒*中間試験・期末試験を行う。
予習・復習内容*毎回の講義内容を復習するとともに、事前の指示・課題・配布資料に基き予習を行うこと。
備考*基礎問題、発展問題、教科書章末問題を、レポート課題とする予定である。
関連科目
化学Ⅰ、化学ＩＩ
教科書１

書名

基本無機化学 (第２版)

著者名

荻野博、飛田博実、岡崎雅明 著

出版社

東京化学同人ISBN

9784807906253

出版年

2006/09/12

ISBN

9784807906673

出版年

2008/01/22

ISBN

9784807906680

出版年

2008/07/10

ISBN

9784807905935

出版年

2005/05/20

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

書名

シュライバー・アトキンス無機化学 (上） 第４版

著者名

P. W. Atkins ほか 著、田中勝久、平尾一之、北川 出版社
進訳

書名

シュライバー・アトキンス無機化学 (下） 第４版

著者名

P. W. Atkins ほか 著、田中勝久、平尾一之、北川 出版社
進

書名

演習無機化学

著者名

平尾一之 田中勝久 中平敦、幸塚広光、滝澤博胤

出版社

東京化学同人

東京化学同人

東京化学同人

参考書に関する補足事項
達成目標（１）元素の起源と原子の構成を理解する（２）周期表を理解する（３）元素の一般的性質と周期性を理解する（４）共有結合を理解する（５）共有結合と軌道を理解する（６）分子の立体構造と極性を理解する（７）分子の対称性を理解する（８）結晶構造を理解する（９）イオン性固体を理解する（１０）金属および類金属を理解する（１１）酸と塩基を理解する（１２）酸化と還元を理解する（１３）プロトン性・非プロトン性溶媒を理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・小テスト（20％）および試験（80％）により総合的に行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。

99

A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を４つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
メールアドレス：matsuda@ の後に ee.tut.ac.jp を付ける
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/MATSUDA/index.html.ja
TEL：０５３２－４４－６７９９（直通）FAX：０５３２-４８-５８３３（B 棟事務室）
ウェルカムページ
http://ion.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
E-mail などで、随時受け付ける。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的な視点から考察し、説明する能力(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力
キーワード
元素、周期表、結晶構造、酸と塩基、酸化還元

100

科目名

電気回路Ⅰ [Electric Circuit 1]

時間割番号

B12510160

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月2

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B1

担当教員

村上 義信 Yoshinobu Murakami

授業の目標
電気回路の基礎を理解するために、オームの法則から始まり、その拡張として電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。正弦波交流回路
は、記号法を用いて表現でき、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟する。また、回路網の諸定理を駆使することで、回路解析手法を習得する。また、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、その取り扱いを修得する。
授業の内容
１週目 電気回路の学び方（オームの法則、キルヒホッフの法則、分圧則、分流則、交流回路）
２週目 電気回路の構成要素の働きと正弦波交流（回路素子の性質、電圧源と電流源）
３週目 電気回路の構成要素の働きと正弦波交流（正弦波交流、実効値、電力とエネルギー）
４週目 電気回路に必要な数学（複素表示、微分と積分、行列と行列式）
５週目 記号法を用いた交流回路の表現（交流回路、記号法、フェザー図、インピーダンス、アドミッタンス）
６週目 回路方程式の立て方と解き方（キルヒホッフの法則、網目電流法、接点方程式を用いた方法）
７週目 回路網に関する諸定理Ⅰ（重ね合わせの定理、テブナンの定理、ノートンの定理、補償の定理）
８週目 回路網に関する諸定理Ⅱ（Y－Δ変換、ブリッジ回路、定抵抗回路、最大電力の定理、相反の定理）
９週目 特定の周波数信号を選び出す（回路の周波数特性、利得、直列共振、並列共振）
１０週目 二つのコイルを結びつける（自己インダクタンス、相互インダクタンス、合成インダクタンス）
１１週目 二つのコイルを結びつける（変圧器の回路方程式と等価回路、理想変圧器、単巻変圧器、複合共振回路）
１２週目 電力と力率（瞬時電力、有効電力、無効電力、電力の複素表示と計算、力改善の意義）
１３週目 ひずみ波交流（フーリエ級数展開、ひずみ波交流、）
１４週目 多相交流回路（多相交流回路の起電力と電流、対称三相交流回路、三相交流回路の電力）
１５週目 非対称三相交流回路（二相三線式交流回路、非対称三相回路、対称座標法とその応用）
１６週目 期末試験
予習・復習内容
2 章終了毎に小テストを実施する。また、適宜課題を課す。
備考
関連科目
物理、電気回路論演習Ⅰ、電気回路論 II
教科書１

書名

インターユニバーシティ 電気回路 A

著者名

佐治 学

出版社

オーム社

ISBN

4-274-13272-2

出版年

2003

教科書に関する補足事項
教科書に添ったレジメを配布
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）３次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１）網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２）回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１）重ね合わせの定理を理解し、複数の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２）テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３）インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
D．回路の周波数特性（１） 直列共振回路、並列共振回路の周波数特性が記述できる｡（２） 周波数帯域幅、Q 利得が理解できる｡
E．２つのコイルの結合（１） ２つのコイルの合成インダクタンスの計算ができる｡（２） 理想変成器、単巻変成器の動作が理解できる｡
F．電力と力率（１） 電力の複素数表示が理解できる｡（２） 電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
G．ひずみ波交流（１） フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２） ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡

101

H．多相交流回路（１） 星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２） 対称３相交流回路における Y－Δ変換を正しく記述できる｡（３） 対称３相交流による回転磁界の発生を理解できる｡
I．非対称多相交流回路（１） 非対称３相交流回路を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２） 非対称３相交流回路における Y－Δ変換を正しく記述できる｡（３） 非対称３相交流回路の対象座標法による解析手法を理解できる｡
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
評価点（100%）=期末試験（9-14 週目の範囲）（45%）＋｛中間試験（1-8 週目の範囲）（10%）（45%）と期末試験（1-8 週目の範囲）（45%）の得点の高い方｝＋課題・小テスト点

A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
その他＊電気回路論演習Ⅰと密接に関連した科目であるので、必ず電気回路演習Ⅰ（選択）も履修すること＊
部屋：C-308
内線：6724
外線：0532-44-6724
E-mail:murakami@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.dei.eee.tut.ac.jp
オフィスアワー
随時。E-mail 等で事前連絡をしてもらえれば確実です。
学習・教育目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
電気回路

102

科目名

電気・電子情報工学基礎実習 [Fundamental Experiments of Electrical, Electronic and Information Engineering]

時間割番号

B12510130

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月 4〜5

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B1

担当教員

岡田 浩 Hiroshi Okada

授業の目標
電気・電子工学、情報工学に関連した基本的な実習を通じて、物理現象の理解のための方法論を体験するとともに、物理量の統計的処理や誤差、有効数字の考え方など、これから工学を学ぶ上で必要な素養を体得する。
授業の内容
グループを組み、毎週、以下のテーマについて実習を行うとともに、レポートを作成する。教員とのディスカッションを通じ、より深い理解を得る。
・科学技術史、およびレポート作成時の留意事項（座学）
・オシロスコープの使い方-周波数特性の測定-位相差の測定-微分回路と積分回路とスイッチのチャタリング
-音速の測定・ダイオードの特性
・PC の組み立て
・HDD、DVD-Drive の構造
・スネルの法則の検証、吸光度の測定
・光の回折・干渉の計測
実習のスケジュールや、進め方の詳細については、最初の実習時間にガイダンス（場所は掲示する）を実施する。
予習・復習内容
備考
関連科目
電気・電子情報工学課程の全ての科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
実習のテキストは別途配布する。
科学史については、種々の啓蒙書や伝記が出版されているので、各自でも参考にされたい。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
・教科書に記載されているような基本的な物理現象を目の当たりにすることで、実際の実験系と、定義や数式をリアルに結びつけられるようになる。
・有効数字、誤差、分散といった実測値データの取り扱い上、留意すべき概念を身につける。
・実習の内容や、得られた結果を理解するとともに、その内容を自らの言葉でレポートに表現できるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実習の実施日のうちに提出するレポートを 70%、実習時間中の態度を 30%としてテーマ毎に採点し、その合計で評価する。ただし、１つでも欠席あるいはレポート未提出の実験がある場合には単位を認めない。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
詳細は開講時に開催するガイダンスで資料を配布する。
ウェルカムページ
http://www.ee.tut.ac.jp
オフィスアワー
質問等は随時受け付けるが、事前に e-mail などでコンタクトすることが望ましい。
学習・教育目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的な視点から考察し、説明する能力
キーワード
電気・電子情報工学基礎実習

103

科目名

電気回路演習 [Electric Circuit Exercise]

時間割番号

B12530150

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B1

担当教員

東城 友都 Tomohiro Tojo

授業の目標
演習を通じて、電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクタの働きを理解する。また、正弦波交流回路における、記号法や、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟する。更に、回路網の諸定理を、演習を通じて駆使することにより回路解析手法を習得する。
授業の内容
下記に対する基礎的問題の演習を行う。
１〜２週目 電気回路の学び方（オームの法則、キルヒホッフの法則、分圧則、分流則、交流回路）
３〜４週目 電気回路の構成要素の働きと正弦波交流（回路素子の性質、電圧源と電流源、正弦波交流、実効値、電力とエネルギー）
５〜６週目 電気回路に必要な数学（複素表示、微分と積分、行列と行列式）
７〜８週目 記号法を用いた交流回路の表現（交流回路、記号法、フェザー図、インピーダンス、アドミッタンス）
９〜１０週目 回路方程式の立て方と解き方（キルヒホッフの法則、網目電流法、接点方程式を用いた解法）
１１〜１２週目 回路網に関する諸定理Ⅰ（重ね合わせの定理、テブナンの定理、ノートンの定理、補償の定理）
１３〜１４週目 回路網に関する諸定理Ⅱ（Y－Δ変換、ブリッジ回路、定抵抗回路、最大電力の定理、相反の定理）
１５週目 総合復習
１６週目 期末試験
予習・復習内容
備考
関連科目
電気回路Ⅰ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：インターユニバーシティ 電気回路 A （佐治學著、オーム社、２００４）
参考書：新インターユニバーシティ 電気回路 I （山口作太郎著、オーム社、２０１０）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）3 次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１）網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２）回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１）重ね合わせの定理を理解し、複数（2〜3 個程度）の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２）テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を容易に求められることを理解する。
（３）インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テスト(30％）と期末試験（70％）とで評価する。
A：試験・小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：試験・小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：試験・小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
上記連絡先に連絡後，随時
学習・教育目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的な視点から考察し、説明する能力
キーワード
電気回路 演習104学部１年次情報・知能専門Ⅰ

学部１年次 情報・知能専門Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B13510020

電気回路ⅠＡElectric Circuit 1A

105

B13510040

プログラミング演習Ⅱ

Programming 2

107

B13510070

離散数学基礎

Introduction to Discrete Mathematics

109

B13510080

データ構造基礎論

Introduction to Data Structures

110

B13530040

論理回路基礎

Introduction to Logic Circuits

111

科目名

電気回路ⅠＡ [Electric Circuit 1A]

時間割番号

B13510020

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B1

担当教員

若原 昭浩 Akihiro Wakahara

授業の目標
電気回路の基礎を理解するために、オームの法則から始まり、その拡張として電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。正弦波交流回路
は、記号法を用いて表現でき、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟させる。また、回路網の諸定理を駆使することで、回路解析手法を習得する。
授業の内容
１週目
電気回路の学び方
２週目
電気回路に必要な数学：複素数のベクトル表示
３週目
電気回路に必要な数学：三角関数の複素数表示、行列と行列式の基礎
４〜７週
抵抗、静電容量、インダクターの働き、正弦波交流と複素数表示
８週目
記号法による回路の表現（インダクタンス、アドミタンス）
９週〜１０週 回路方程式と解法（網目電流法）
１１〜１２週 回路方程式と解法（節点電圧法）
１３〜１４週 回路網に関する諸定理（重ね合わせの定理、テブナンの定理など）
１５週目
回路網に関する諸定理（インピーダンスのΔ－Ｙ変換、ブリッジ回路など）
１６週目
定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容と教科書と読み返して授業ノートを作成し、演習問題を解く。
次回講義の内容について,テキストなどを参考に予習しておくこと。
備考
教科書の各章が終了した段階でレポート課題を課す
予習・復習内容
備考
関連科目
物理学 II、電気回路論ＩＢ、電気回路論Ⅱ
教科書１

書名

インターユニバーシティ「電気回路 A」

著者名

佐治 学

ISBN
出版社

オーム社

出版年

2004 年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）４次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１） 網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２） 回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１） 重ね合わせの定理を理解し、複数の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２） テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３） インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験 70%
小テスト 10%
レポート 20%
上記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を９つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室：C-608
TEL:6742
e-Mail：wakahara@ee.tut.ac.jp

105

その他：
講義内容の理解を深め、理解度を測るため、随時演習を行います。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
ウェルカムページ
予習・復習内容
毎回の講義内容と教科書と読み返して授業ノートを作成し、演習問題を解く。
次回講義の内容について,テキストなどを参考に予習しておくこと。
備考
教科書の各章が終了した段階でレポート課題を課す
オフィスアワー
E-mail で常時。
その他、電話・メールにてスケジュール調整可能
学習・教育目標との対応
１系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力）
３系：(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
キーワード
直流回路、交流回路、キルヒホッフ、複素インピーダンス、重ね合せの定理

106

科目名

プログラミング演習Ⅱ [Programming 2]

時間割番号

B13510040

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B1

担当教員

吉田 光男 Mitsuo Yoshida

授業の目標
授業の目的は C 言語のプログラミングに欠かせない基礎知識を修得することである。これまでの「プログラミング演習 I」で学んだプログラミングの技能に、新たな知識／概念を加えることにより、この先必要になるであろうさらに高度なプログラミングのための基礎知識を修得する。
授業は講義形式の解説とプログラミング演習課題の組み合わせで行う。
授業の内容「プログラミング演習 I」の続きからスタートし、基本的には下記の順に進める（例外的に「ファイル入出力」は先に行う）。
１週目 ガイダンス（演習室の利用方法、ログインの仕方、エディタ／コンパイラの使い方）
２週目 プログラミング演習 I の復習、ファイル入出力の基礎
３週目 配列１（配列とは、配列操作）
４週目 配列２（多次元配列）
５週目 関数１（関数とは、値の渡し方、受け取り方）
６週目 関数２（配列の渡し方、記憶クラス）
７週目 データの基本型（整数型、浮動小数点型、ビット列、演算子）
８週目 マクロ（プリプロセッサ）、列挙体等
９週目 文字列の基本（文字列とは、文字列操作）
10 週目 ポインタ１（ポインタとは）
11 週目 ポインタ２（ポインタと配列）
12 週目 文字列とポインタ１（配列で表現する文字列とポインタで表現する文字列の違い）
13 週目 文字列とポインタ２（ポインタによる文字列操作）
14 週目 応用課題１
15 週目 応用課題２
予習・復習内容
指定した教科書・配布した資料を事前に読んでおくこと。授業終了時に示す課題についてレポートを作成すること。
備考
関連科目
プログラミング演習 I
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：柴田望洋，「新版 明解Ｃ言語入門」，ソフトバンククリエイティブ，2004．（「プログラミング演習 I」と同じ）
参考書：特に指定しないが、ある程度慣れたら中級〜上級者向けのＣ言語解説書を読むと良い（例えば、B.W.カーニハン(著)，D.M.リッチー(著)，石田晴久(翻訳)，「プログラミング
言語 C 第 2 版 ANSI 規格準拠」，共立出版等）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
Ｃ言語の基礎知識・概念（ポインタまで）を理解するとともに、エディタ／コンパイラ／ライブラリなどを正しく使用できること。
１．エディタの使用方法とプログラムのコンパイル、リンク、実行方法の理解
２．プリプロセッサの役割と動作の理解
３．Ｃ言語におけるデータ型、制御構造、演算子の理解
４．配列、ポインタの理解
５．関数、変数、記憶クラスの理解
６．入出力関数、ライブラリ関数の理解
７．１〜６を利用して、独創的なプログラムを一から作り上げるプログラミング技能の習得
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各回の演習課題のレポート（50 点満点）と、達成目標全体の達成度合いを総合的に評価する応用課題（50 点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
教員居室：C3-308
E-mail：yoshida [at] cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.cs.tut.ac.jp/~yoshida/
オフィスアワー
教員居室で随時相談に応じる。ただし、メール等で日時の調整をすることが望ましい。
学習・教育目標との対応

107

(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
キーワード
プログラミング、Ｃ言語

108

科目名

離散数学基礎 [Introduction to Discrete Mathematics]

時間割番号

B13510070

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月4

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B1

担当教員

増山 繁 Shigeru Masuyama

授業の目標
離散構造を持つシステムをモデル化し、分析するツールとして、グラフ・ネットワーク理論の基礎を習得する。
授業の内容
計算機を用いた問題解決の対象となるシステムの多くは、グラフ・ネットワークなどの離散構造をしている。そこで、離散構造を持つシステムをモデル化し、分析するツールとして、グラフ・ネットワーク理論を取り上げる。
1 週目―4 週目・数学的準備と離散数学の基礎概念（集合， 写像， 数学的帰納法， 背理法など）
5 週目―7 週目・グラフの基礎概念(路，閉路，連結性、木、オイラ－路)
8 週目―11 週目・ネットワーク設計とグラフの連結性
12 週目―15 週目・最短路問題
16 週目 定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに,次週の内容について配布資料（プリント）等を参考に予習してくること。
予習・復習内容
配布したプリントを良く読んでおいてください．
備考
関連科目
特に予備知識は要らないように配慮します。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書・・・講義内容を記したプリントを配布します。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
1) グラフ・ネットワーク理論の基本的な知識・理解を有すること
2) 最小木問題、最短路問題、最大流問題を解くアルゴリズムを使いこなせること
3） 離散構造を持つシステムのグラフ・ネットワークによるモデル化への理解を深めること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・レポート(80%+20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室：F503, e-mail: masuyama@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時。メールにて事前に御連絡下さい．
学習・教育目標との対応(D1)問題を分析し、解決手順を設計し、ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
キーワード
グラフ、ネットワークの設計と分析、離散システムのモデリングと分析，木，閉路，連結性、最小木，最短路、最大流

109

出版年

科目名

データ構造基礎論 [Introduction to Data Structures]

時間割番号

B13510080

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火4

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B1

担当教員

高橋 由雅 Yoshimasa Takahashi

授業の目標
コンピュータにデータを記憶させる場合の「記憶のさせ方」（データ構造）には様々な方式がある。プログラミングの基礎となる代表的なデータ構造として、配列とポインタ、リス
ト、スタック、キュー、木などのデータ構造の考え方を理解する。
授業の内容
１週目 データ構造とは？
２週目 計算量とＯ記法
３週目 Ｏ記法による計算量の計算
４週目 配列（１次元配列、２次元配列）
５週目 リストとポインタ
６週目 リストの作成と基本操作（１）
７週目 リストの作成と基本操作（２）
８週目 スタック
９週目 キュー
１０週目 木構造
１１週目 木構造と再帰
１２週目 木のデータ走査
１３週目 ２分探索木
１４週目 ２分探索法とハッシュ法
１５週目 講義のまとめ
１６週目 定期試験
予習・復習内容
毎回、教科書等で予習・復習をすること。また、講義資料については指定する URL から参照・ダウンロードできようにしますので復習等に役立ててください。
備考
関連科目
教科書１

書名

基礎から学ぶデータ構造とアルゴリズム

著者名

穴田有一、林雄二

ISBN
出版社

共立出版

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
・計算量の概念を理解し、簡単なアルゴリズムについて、Ｏ記法による計算量の計算ができる。
・配列の概念を理解し、1 次元配列、2 次元配列によるデータの更新、削除、挿入の操作ができる。
・リストの概念を理解し、データの更新、削除、挿入の操作ができる。
・スタックの概念を理解し、プッシュとポップによるデータの格納、取り出しの操作ができる。
・キューの概念および、エンキュー、デキューによるデータの操作を理解する。
・木構造によるデータの関連づけと用語を理解し、必要な表現ができる。
・再帰呼び出しの概念と用法を理解する。
・データ構造に応じた代表的なデータ探索法について、そのアルゴリズムを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績評価は定期試験（70%）、課題または小テスト（30%)によって行う。
評価基準：評価の合計点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以上 65 点未満を評価
C とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週金曜日、午後１：００－３：００
学習・教育目標との対応(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより，それぞれ以下の２分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力○コース共通多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム
キーワード
データ構造、アルゴリズム、計算量、配列、ポインタ、リスト、スタック、キュー、再帰、２分木

110

科目名

論理回路基礎 [Introduction to Logic Circuits]

時間割番号

B13530040

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B1

担当教員

三浦 純 Jun Miura

授業の目標
コンピュータのハードウェアの基本的な仕組みの一つとして，論理回路（特に，組み合わせ回路）を学ぶ．そのために，論理数学と論理回路をさまざまな角度から理解し，基礎知識を習得する．さらに，いろいろな組み合わせ回路の基本設計や簡単化の手法を習得する．
授業の内容
1 週目：数とその表現（n 進数と m 進数の変換），論理代数
2 週目：論理関数とその性質
3 週目：ド・モルガンの定理と展開定理
4 週目：加法標準形と乗法標準形
5 週目：真理値表とカルノー図による簡単化
6 週目：論理関数と論理回路
7 週目：万能論理関数集合と論理回路
8 週目：組み合わせ回路の最適化
9 週目：カルノー図による最適化
10 週目：クワイン・マクラスキー法による最適化
11 週目：多段論理回路とドントケアの利用，多出力回路の簡単化
12 週目：AND/OR 回路，NAND 回路，NOR 回路の設計
13 週目：応用論理回路（マルチプレクサ，デマルチプレクサ，デコーダなど）
14 週目：応用論理回路（加算器，2 ビット以上の加算器，多数決回路など）
15 週目：演習
16 週目：定期試験
予習・復習内容
備考
関連科目
計算機アーキテクチャ概論，論理回路応用
教科書１

書名

コンピュータサイエンスで学ぶ論理回路とその設計

著者名

柴山 潔

出版社

近代科学社

ISBN

978-4764902756

出版年

1999

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標(1)論理代数の定理（ド・モルガンの定理など）が理解できる．真理値表が書ける．
(2)論理ゲートを MIL 記法で記述できる．
(3)論理変数を使った任意の論理式を加法および乗法標準形に変形できる．
(4)カルノー図による組み合わせ回路の簡単化ができる．
(5)クワイン・マクラスキー法による組み合わせ回路の簡単化ができる．
(6)加算器，マルチプレクサ，デコーダなど基本的な組み合わせ回路を理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価には，達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（70 点満点）とレポート（30 点満点）の合計点を用いる．
A：80 点以上 B：65 点以上 C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
部屋：C-604
Email：jun.miura@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
事前に email で予約すること．
学習・教育目標との対応(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
キーワード

111

出版年

学部１年次環境・生命専門Ⅰ

学部１年次 環境・生命専門Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B14510010

基礎物理化学Ⅰ

Basic Physical Chemistry 1

112

B14510020

基礎分析化学Ⅰ

Basic Analytical Chemistry 1

113

B14510120

基礎技術科学英語Ⅰ

114

B14510140

環境・生命工学概論

115

B14510090

基礎有機化学Ⅰ

Basic English for science and technology 1
Introduction to environmental and life
sciences
Basic Organic Chemistry 1

B14510100

基礎無機化学Ⅰ

Basic Inorganic Chemistry 1

118

B14510110

基礎生命科学Ⅰ

Basic Biochemistry 1

119B14530050

電気回路ⅠＡElectric Circuit 1A

121

B14530090

基礎生化学

Basic Biochemistry

123

116

科目名

基礎物理化学Ⅰ [Basic Physical Chemistry 1]

時間割番号

B14510010

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火4

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B1

担当教員

松本 明彦 Akihiko Matsumoto

授業の目標
物質の状態変化や化学反応を、熱力学的観点から考察できるようにするための基礎を修得する。このために、熱力学で必須の概念である 平衡、熱、仕事、エンタルピー、エントロピー、自由エネルギーなどについて理解し、それらがどのように状態変化や化学反応に関係するかを学ぶ。
授業の内容
熱力学がどのような場面でどんな事を予測・理解するのに役立つものなのかを，幾つかの具体例を挙げて解説し，熱力学の有用性について理解をはかる。その後順次，各熱力学関数の内容と計算法を学び，化学の問題に適用して行く。
講義がある程度進んだ段階から，熱力学的演習問題を宿題として課したり，その場で解いてもらう事もする。
講義内容と順序は次のように予定している。
１週目 熱力学の活躍する場面
２週目 平衡、釣り合い、可逆
３週目 自由エネルギーの性質－１
４週目 純物質の相変化
５週目 熱力学第１法則（１）６週目 熱力学第１法則（２）７週目 定圧熱容量と定容熱容量
８週目 中間試験
９週目 反応熱
10 週目 可逆過程と不可逆過程
11 週目 エントロピー
12 週目 熱力学第２法則
13 週目 熱力学第３法則
14 週目 自由エネルギーの性質－２(1)
15 週目 自由エネルギーの性質－２(2)16 週目 定期試験
予習・復習内容
備考
関連科目
基礎物理化学 II(基礎物理化学 I とあわせて物理化学の基礎を学ぶために構成された科目のため，受講することが望ましい。)
教科書１

書名

入門化学熱力学 - 現象から理論へ - 改訂版

著者名

山口 喬

出版社

培風館

ISBN

4-563-04527-6 c3043

出版年

１９９１

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

参考書に関する補足事項
教科書の他に一般的な物理化学のテキスト（たとえば「アトキンス 物理化学」など）や熱力学に関する本を参考されたい。
達成目標(1) 熱力学的な系，平衡，自由エネルギーについて理解する。
(2) 熱力学法則を理解し，簡単な熱力学計算ができる。
(3) 簡単な反応系の安定相を予測できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験，期末試験，レポート等（各 40%,40%,20%）で評価する。レポート提出がない場合は，中間試験（50%），期末試験（50%）で評価する。
評価基準：原則として“すべての授業に出席した者”について，下記のように成績を評価する。
Ａ：中間試験・期末試験・レポートの合計点が 80%以上（達成目標を十分達成したものとみなす。）
Ｂ：中間試験・期末試験・レポート・授業態度の合計点が 65%以上（達成目標を達成したものとみなす。）
Ｃ：中間試験・期末試験・レポート・授業態度の合計点が 55%以上（達成目標を概ね達成したものと判断する。）
正当な理由なく，講義を欠席・遅刻する者は定期試験を受けさせない。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
担当教員

研究室：B-505， 電話：0532-44-6811， E-mail： aki*at*ens.tut.ac.jp(*at*の部分を@に変えて送信すること）

ウェルカムページ
オフィスアワー
在室時は随時受け付けます。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
熱力学 比熱熱容量

自由エネルギー

平衡

エントロピー112

科目名

基礎分析化学Ⅰ [Basic Analytical Chemistry 1]

時間割番号

B14510020

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B1

担当教員

齊戸 美弘 Yoshihiro Saito

授業の目標
分析化学の基礎的な知識を修得することを目的とする。
授業の内容
本講義は、各種分析方法の基本原理、機器分析法の概論としての装置、およびその実際への応用について概説してその理解を深める。
１ 物質と電磁波の相互作用
２ 分子スペクトル分析法の原理と装置
３ 定量的計算とベアーの法則
４ 電磁波を利用する各種機器分析法の原理と装置など
予習・復習内容
あらかじめ教科書の該当ページを熟読し、概要を把握するとともに、講義終了後の復習をすることを前提として授業を進める
備考
関連科目
基礎分析化学 II、分析化学、分離科学、など
教科書１

書名

基礎からわかる機器分析

著者名

加藤正直、内山一美、鈴木秋弘(共著)

ISBN
出版社

森北出版

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

分析化学Ⅰ基礎・分析化学Ⅱ機器分析

著者名

クリスチャン著（土居、戸田、原口訳）

ISBN
出版社

丸善

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
分光の原理の習得
エネルギー量子化の基本概念の習得
吸光と発光の原理の習得
ベアーの法則の理解
紫外可視分光法および蛍光光度法の理解
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験（１００点満点）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を十分に達成しており，かつ試験 100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をよく達成しており，かつ試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標をかなり達成しており，かつ試験（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
その他
定期試験詳細授業中に小テスト等を実施するとともに、定期試験を実施することを原則とする。
その他
部屋番号: B-404
内線番号: 6803
ウェルカムページ
オフィスアワー
平日 午前 8 時から 9 時、午後 4 時から 5 時
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力(D2) ○生命・物質工学コース
生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探究し，組み立て，解決する能力(D3) ○生命・物質工学コース
実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
キーワード

113

科目名

基礎技術科学英語Ⅰ [Basic English for science and technology 1]

時間割番号

B14510120

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月2

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B1

担当教員

辻 秀人 Hideto Tsuji

授業の目標
実際に科学技術英語を読んで、その構造、用語、意味、特徴、および独特の表現を理解できるようになること。
授業の内容
講義で配布する科学技術英文の輪読を行なうとともに、科学技術英語の構造、用語、特徴、および独特の表現に関する解説を行なう。
予習・復習内容
毎回講義までに、配布する英文教材の２ページ分を和訳し、発表できるようにしておくこと。
備考
講義中の私語は厳禁。
関連科目
基礎科学技術英語 II、科学技術英語
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義には、配布する科学技術英文と英和辞典（リーダーズ英和辞典など語彙数が多く、専門的な用語が網羅されているものが必要）を必ず持参すること。
参考書１

書名

入門 新高分子科学

著者名

大澤 善次郎

ISBN
出版社

裳華房

参考書に関する補足事項
達成目標
科学技術英文を読んで、文の構造と用語の意味などを理解した正確な和訳ができること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
輪読の発表状況(50%)、定期試験(50%)
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義直後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

114

出版年

科目名

環境・生命工学概論 [Introduction to environmental and life sciences]

時間割番号

B14510140

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B1

担当教員

Ｓ４系教務委員, ４系各教員 4kei kyomu Iin-S, 4kei kakukyouin

授業の目標
環境・生命工学は、環境と生命の科学に関する分野融合的な学問領域であるとともに、持続的発展社会の構築に必要な手法や技術を工学的な立場から研究する複合的な新しい分野である。本講義は、環境・生命工学の重要性ならびに学問領域の概要を理解すること、またその基盤となる自然と人間との共生のあり方について考えることを目標とする。
授業の内容
環境・生命工学を構成する生命工学、分子機能化学、先端環境技術、生態工学の各研究分野に関する基礎情報や最先端の研究事例を紹介する。講義は、それぞれの分野を専攻する各教員が担当する。
予習・復習内容
事前に講義内容の題目と概要が示されるので、自習による事前準備を行うこと。また、適宜講義資料が配布されるので、授業内容とともに熟読・理解し，復習に努めること。
備考
関連科目
環境・生命工学課程のすべての開講科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
必要に応じて講義資料を配布する。
参考書：適宜担当の教員から紹介する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１）環境・生命工学についてその学問領域の概要と重要性を理解することを目標とする。
（２）生命、環境、物質、工学技術の関連性についての基礎知識を修得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各担当教員が適宜課するレポートの成績を平均して評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
担当教員：授業を担当する各教員
教務委員（浴 俊彦）: G-505 (内線 6907) 電子メール：eki@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
環境・生命工学系ホームページ：http://ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時対応可能。ただし、事前に各教員に連絡のこと。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
環境、生命、生態、生命工学、分子機能化学、先端環境技術、生態工学

115

科目名

基礎有機化学Ⅰ [Basic Organic Chemistry 1]

時間割番号

B14510090

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B1

担当教員

伊津野 真一, 岩佐 精二 Shinichi Itsuno, Seiji Iwasa

授業の目標
有機化合物の化学（有機化学）の大学における最初の講義として有機化合物の種類とその命名法や性質を学び、合成法や反応を有機電子論を活用して理解できるようになること。
授業の内容
有機化合物の概要と実生活との関連について述べる。
次に有機化合物を理解する上で必須である化学結合と構造について学ぶ。
さらに最も基本的な有機化合物であるアルカン、アルケン、アルキン、ジエン、ポリエン、芳香族化合物、有機ハロゲン化合物などについて、その基本的な性質や命名法と反応（合成法と代表的な反応）を系統的に解説する。とくに反応の理解に有機電子論を活用する。
第１週：第１章 有機化学とは何か、第２章 有機化学の基礎
第２週：第３章 化学結合と電子構造、第４章 電子の動きと共鳴
第３週：演習第４週：第５章 構造式と化合物の分類および命名
第５週：第６章 シスートランス異性と立体配座
第６週：第７章 キラル炭素と鏡像異性
第７週：中間試験
第８週：第８章 有機化学反応の分類と進み方
第９週：第９章 アルカンのラジカル反応
第１０週：第１０章 ハロアルカンの求核置換反応
第１１週：第１１章 アルケンの求電子付加反応
第１２週：第１２章 ベンゼンの構造
第１３週：第１３章 ベンゼンの求電子置換反応
第１４週：第１４章 カルボニル化合物と求核付加反応 第１５章カルボン酸と誘導体
第１５週：定期試験
前半を伊津野が担当、後半を岩佐が担当する。
予習・復習内容
予習：教科書（川端 潤 著、ビギナーズ 有機化学）を読んでくること。
復習：章末問題を解答してみること。
備考
関連科目
基礎有機化学 II
教科書１

書名

ビギナーズ 有機化学

著者名

川端 潤

ISBN
出版社

化学同人

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
１）有機分子の水素と炭素を省略した記述法、すなわち線表示式や多角形式を完全に理解する。
２）有機化合物の構造を立体的に捉えることができる。
３）有機化合物の反応について有機電子論で理解する。
４）結合の離合を矢印による電子の移動によって有機電子論的に理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験(２回）と期末試験で評価を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の成績を評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が８０点以上
B:達成目標の３つを達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が６５点以上
C:達成目標の２つを達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が５５点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
その他
伊津野 B-502, 6813, itsuno@ens.tut.ac.jp
岩佐 B-506, iwasa@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/ITSUNO/index_j.html
http://ens.tut.ac.jp/orgchem/
http://www.tutms.tut.ac.jp/STAFF/IWASA/index.html.ja
オフィスアワー
オフィスアワー：質問、意見等随時受けます。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

116

出版年

科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力(D2) ○生命・物質工学コース
生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探究し，組み立て，解決する能力
キーワード
有機反応、有機電子論

117

科目名

基礎無機化学Ⅰ [Basic Inorganic Chemistry 1]

時間割番号

B14510100

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B1

担当教員

角田 範義 Noriyoshi Kakuta

授業の目標
自然を対象とする環境科学，生命科学を学ぶ上で重要な元素の個々も役割について理解する。
元素と自然（環境および生命）との関わりを理解する。
授業の内容
教科書にに沿って以下の内容を解説する。
１ 元素と原子の性質
２ 希ガス元素と水素
３ 典型元素Ⅰ（ｓ元素）４ 典型元素Ⅱ（ｐ元素）５ 電解質（水の性質）
６ 遷移元素（ｄ元素）以上の項目を１５週までに行い，途中で小テストを課す。
１６週目に試験を行う。
予習・復習内容
毎週，気になった科学現象（新聞や SNS)についての意見（現象名，なぜ気になったか）を提出させる。
備考
関連科目
この授業では次の事を基礎学力として理解していることを前提している。
１．基本的な元素の元素記号（１から２０番程度）や化合物の分子式，基本的な原子の構造など。
２．化学，生物に関連する科目を受講している。
教科書１

書名

新版ライフサイエンス系の無機化学

著者名八木康一編者

ISBN
出版社

三共出版

出版年

２００９

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１）周期表の元素配列についての知識を習得する。
（２）基本的な元素に関する物性を表す語彙の内容を理解する。
（３）無機化合物の名称とそれに伴う基本性質についての知識を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験（８０％）、小テスト（２０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を 80％以上達成しており，かつ試験・小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％以上達成しており，かつ試験・小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％以上達成しており，かつ試験・小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付けるので部屋に来てください。
電子メールでの質問も可。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
元素，無機化学，環境，生命

118

科目名

基礎生命科学Ⅰ [Basic Biochemistry 1]

時間割番号

B14510110

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

月 4〜5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B1

担当教員

浴 俊彦, 沼野 利佳 Toshihiko Eki, Rika Numano

授業の目標
生命科学は、現在目覚ましい発展を続ける生物科学を基礎とし、それを正しく医学医療・環境保全・産業技術などに結びつけることにより人類の福祉に寄与する学問である。生命科学の理解を深めるために必要となる生化学や分子生物学の基礎、さらに代表的な生体分子の種類、構造、機能に関する知識を習得することを目的とする。
授業の内容
各週 2 コマの授業について、浴と沼野で分担して以下のテーマで講義を実施する。
１週目 水と pH と質量作用の法則
２週目 酸と塩基、緩衝液
３週目 糖の化学
４週目 立体化学とアミノ酸
５週目 ペプチド結合およびポリペプチド鎖の化学的性質
６週目 核酸と DNA 複製
７週目 転写と翻訳（たんぱく質合成）
８週目 復習、定期試験

担当：浴
担当：浴
担当：浴
担当：浴・沼野
担当：沼野
担当：沼野
担当：沼野

予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに次回の内容について教科書を読み予習すること。
備考
適宜、生命科学のタイムリーな諸問題の解説も織り込む。
関連科目
基礎生化学、基礎生命科学 II、生命科学 I, II、遺伝子工学、分子生物学 I, II、応用微生物学
教科書１

書名

ホートン 生化学（第５版）

著者名

L.A. Moran, H.R. Horton, K.G. Scrimgeour, M.D. Perry 出版社
著、鈴木紘一、笠井献一、宗川吉汪 監訳

東京化学同人ISBN

978-4-8079-0834-9

出版年

2013 年

教科書に関する補足事項
必要に応じて、資料を配付することがある。
参考書１

参考書２

参考書３

書名

ベーシック 生化学

著者名

畑山

書名

コア講義 生化学

著者名

田村

書名

理工系学生のための生命科学・環境科学

著者名

榊、平石編

ISBN
出版社

化学同人

出版社

裳華房

出版社

東京化学同人出版年

2009 年

ISBN
出版年

2009 年

ISBN出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１） 水や pH を理解できる。
（２） 光学異性体などを理解できる。
（３） 代表的な糖の構造をかくことができる。
（４） アミノ酸（タンパク質を構成する２０種）の構造をかくことができる。
（５） 生命を支える多糖類やタンパク質（一次構造）を正しくイメージできる。
（６） 遺伝物質 DNA から、生体物質のアミノ酸が合成される仕組みを理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（浴、沼野両名が均等に問題を作成する）。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
浴 俊彦 G-505 室、内線 6907、メールアドレス：eki@ens.tut.ac.jp
沼野 利佳 G-407 室、内線 6903、メールアドレス：numano@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業実施日の講義時間前後や休み時間に随時。その他の日時の場合は事前に E-メールや電話で予約してください。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方、（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性、（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力、（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力、（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力、に対応。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

119

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
水、生き物、糖、アミノ酸、炭水化物、DNA

120

科目名

電気回路ⅠＡ [Electric Circuit 1A]

時間割番号

B14530050

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B1

担当教員

若原 昭浩 Akihiro Wakahara

授業の目標
電気回路の基礎を理解するために、オームの法則から始まり、その拡張として電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。正弦波交流回路
は、記号法を用いて表現でき、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟させる。また、回路網の諸定理を駆使することで、回路解析手法を習得する。
授業の内容
１週目
電気回路の学び方
２週目
電気回路に必要な数学：複素数のベクトル表示
３週目
電気回路に必要な数学：三角関数の複素数表示、行列と行列式の基礎
４〜７週
抵抗、静電容量、インダクターの働き、正弦波交流と複素数表示
８週目
記号法による回路の表現（インダクタンス、アドミタンス）
９週〜１０週 回路方程式と解法（網目電流法）
１１〜１２週 回路方程式と解法（節点電圧法）
１３〜１４週 回路網に関する諸定理（重ね合わせの定理、テブナンの定理など）
１５週目
回路網に関する諸定理（インピーダンスのΔ－Ｙ変換、ブリッジ回路など）
１６週目
定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容と教科書と読み返して授業ノートを作成し、演習問題を解く。
次回講義の内容について,テキストなどを参考に予習しておくこと。
備考
教科書の各章が終了した段階でレポート課題を課す
予習・復習内容
備考
関連科目
物理学 II、電気回路論ＩＢ、電気回路論Ⅱ
教科書１

書名

インターユニバーシティ「電気回路 A」

著者名

佐治 学

ISBN
出版社

オーム社

出版年

2004 年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）４次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１） 網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２） 回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１） 重ね合わせの定理を理解し、複数の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２） テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３） インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験 70%
小テスト 10%
レポート 20%
上記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を９つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室：C-608
TEL:6742
e-Mail：wakahara@ee.tut.ac.jp

121

その他：
講義内容の理解を深め、理解度を測るため、随時演習を行います。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
ウェルカムページ
予習・復習内容
毎回の講義内容と教科書と読み返して授業ノートを作成し、演習問題を解く。
次回講義の内容について,テキストなどを参考に予習しておくこと。
備考
教科書の各章が終了した段階でレポート課題を課す
オフィスアワー
E-mail で常時。
その他、電話・メールにてスケジュール調整可能
学習・教育目標との対応
１系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力）
３系：(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
キーワード
直流回路、交流回路、キルヒホッフ、複素インピーダンス、重ね合せの定理

122

科目名

基礎生化学 [Basic Biochemistry]

時間割番号

B14530090

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

月 4〜5

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B1

担当教員

吉田 祥子 Sachiko Yoshida

授業の目標
基礎生命科学で学んだ生体を構成する分子の構造と機能に関する基本的知識を基礎に、細胞活動を支える機能分子と動的現象である代謝を理解し、細胞活動を支える熱力学の基礎を学習する。
授業の内容
代謝とは、生きている細胞で行われる化学反応のネットワーク全体のことである。細胞はその活動のために、同化、変換、合成、分解などの生化学的反応を行っている。反応の集合体である代謝経路は高度に制御されており、その原理は熱力学によって説明することができる。代謝過程と制御は化学工学の重要な応用問題と解答を与えてくれる。
基礎生化学は、十分な演習を交えながら以下の内容を基本から学習する。
１週目：酵素の特性 からだの中の触媒たんぱく
２週目：酵素の反応機構 電子の移動で進む反応
３週目：補酵素とビタミン 生体反応を進める物質
４週目：解糖 炭素骨格の解体
５週目：クエン酸回路 還元分子の抽出
６週目：電子伝達と ATP 合成 生体電池が作るエネルギー
７週目：アミノ酸代謝 細胞の構造を作る
８週目：定期試験
予習・復習内容
講義資料と復習課題を Web 上(https://moodle.imc.tut.ac.jp/)に提示する。
備考
iPad を利用して双方向講義を進める
関連科目
基礎生命科学、生命科学
教科書１

書名

ホートン 生化学 第５版

ISBN

著者名

L.A. Moran, H.R. Horton, K.G. Scrimgeour, M.D. Perry 出版社
著、鈴木紘一、笠井献一、宗川吉汪 監訳

東京化学同人出版年

2013

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１ 細胞が活動するためにどのような反応分子を開発したか理解する。
２ 「代謝経路」の熱力学計算ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準[評価法] Web 上に指示される課題の提出と出席 ４０％、期末試験 ６０％[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記の基準により成績を評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、かつ演習問題と学期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ演習問題と学期末試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ演習問題と学期末試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
吉田 祥子 （B-406、Ex. 6802）
e-mail: syoshida@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
https://moodle.imc.tut.ac.jp/
オフィスアワー
e-mail によって時間を打ち合わせた上で訪問
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
光学異性体、ATP、疎水性・親水性、酵素、熱力学、電気化学的ポテンシャル123

学部１年次建 築 ・ 都 市 シ ス テ ム専 門 Ⅰ

学部１年次 建築・都市システム専門Ⅰ
時間割コード 科目名
B15510040

建設学対話

B15510170

構造力学Ⅰ

英文科目名
Introduction to Architecture and Civil
Engineering 1
Structural Mechanics 1

B15510210

基礎水理学

Basic Hydraulics for Civil Engineering

128

B15510130

建築設計演習Ⅰ

Architectural Design Workshop 1

129

124
126

科目名

建設学対話 [Introduction to Architecture and Civil Engineering 1]

時間割番号

B15510040

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B1

担当教員

井上 隆信, 松島 史朗, 河邑 眞 Takanobu Inoue, Shiro Matsushima, Makoto Kawamura

授業の目標
建築・都市システム学の入門講座として、建築・都市デザイン学分野と・都市・地域マネジメント学分野の異なる研究領域について、学生と学生、学生と教員との対話を通して，建築・都市システム学への興味をより強くし，これからの建築・都市システム学のあり方を考える契機とする．
授業の内容
少人数に別れ、異なる 3 領域について各 5 週、計 15 回受講する。
5 回の講義内容は、各教員により異なるが、標準的な講義を以下に示す。
第 １週 ガイダンス及び研究内容などの紹介
第 ２週 具体的な調査項目の選定とその内容についての概論
第 ３週 グループディスカッションと調査方法、発表内容の決定
第 ４週 文献調査、発表資料の作成
第 ５週 調査結果の発表と議論
第 1 週 ガイダンス及びテーマの決定
第 2 週 発表資料の作成方法の修得と発表資料の作成
第 3 週 中間発表と最終発表に向けた課題の決定
第 4 週 発表資料の完成
第 5 週 最終発表と議論（井上担当）
第 1 週 ガイダンス及び研究内容などの紹介
第 2 週 研究内容の概論および具体的な研究事例についての討議
第 3 週 グループディスカッションと調査方法、発表内容の決定
第 4 週 文献調査、発表資料の作成
第 5 週 調査結果の発表と議論 （河邑担当）
2)調べた内容を系統立てて整理する。
3)わかりやすい資料を作成して発表する。
4)他の人の発表を聞いて疑問点などを議論する。
予習・復習内容
備考
関連科目
専門科目全般
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項（参考図書等）
・建築家たちの 20 代，安藤忠雄研究室編，TOTO 出版
・「マイ・アーキテクト----ルイスカーンを探して」（ナサニエル・カーン監督）DVD 版
・泉田英雄ほか「建設工学入門」，朝倉書店
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
建築・都市システム学の入門講座として，建築や社会基盤工学についての興味が持てることと、それぞれの分野について、自分で調査し、その結果をまとめて発表し、議論ができるようになること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
3 つの分野の評価点の平均点から評価する．
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
河邑 眞 部屋：D-806，内線：6847，e-mail : kawamura@ace.tut.ac.jp
井上隆信 部屋：D-811，内線：6852，e-mail : inoue@ace.tut.ac.jp
松島史朗 部屋：，内線：，e-mail :ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/(河邑)http://www.wq.ace.tut.ac.jp/（井上）/（松島）オフィスアワー
河邑：毎週月曜日１６：２５〜１７：４０
井上：毎週木曜日１２時〜１３時

124

松島：
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
建築・都市システム学課程関連がある項目（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力
特に関連がある項目(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力
特に関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力関連がある項目（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿関連がある項目（Ｄ）【社会基盤コース】技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
特に関連がある項目（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力関連がある項目（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード

125

科目名

構造力学Ⅰ [Structural Mechanics 1]

時間割番号

B15510170

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B1

担当教員

松本 幸大 Yukihiro Matsumoto

授業の目標
安全な構造物を建設するに必要な最も基本的な力学を習得した技術者を養成することを目標として，静定骨組構造の構造解析法について，講義に演習を随時加えながら，講
述する。
授業の内容
第１部 …… 静定構造物の反力の計算法と静定トラスの軸力の解析法について，講義に演習を随時加えながら，解説する．
第 １週 ガイダンス：構造設計と構造力学
第 ２週 静定構造物の反力の計算法（その１）
第 ３週 静定構造物の反力の計算法（その２）
第 ４週 静定トラスの応力解析（その１）
第 ５週 静定トラスの応力解析（その２）
第 ６週 静定トラスの応力解析（その３）
第 ７週 静定トラスの反力と応力解析の演習
第 ８週 静定トラスの応力解析の演習と中間試験
第２部…… 静定梁と静定ラーメン構造物の応力解析法について，講義に演習を随時加えながら，解説する．
第 ９週 梁の応力と 静定梁の解法
第１０週 静定梁の応力解析（その１）
第１１週 静定梁の応力解析（その２）
第１２週 静定ラーメンの応力解析（その１）
第１３週 静定ラーメンの応力解析（その２）
第１４週 ラーメン構造物の逆解析
第１５週 第 2 部の総合演習
第１６週 期末試験
予習・復習内容
講義の中で配布する演習問題を使用して毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容について教科書を参考に予習してくることが求められる。
備考
関連科目
他の構造系の全科目に関連する。
教科書１

教科書２

書名

建築構造力学演習教科書・改定版

ISBN

著者名

谷資信，寺田貞一，井口道雄，永坂具也

書名

建築工学入門出版社

著者名

泉田英雄，山田聖志，鵤心治，大貝彰，内海康雄， 出版社
高橋純一，中園真人，時政康司，松本博

彰国社

朝倉書店

4395006183

出版年

2003

ISBN

4254205066

出版年

2002

教科書に関する補足事項
授業では教科書の他，演習問題を配布する
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１）静定構造物の反力が計算できる。
（２）静定トラス構造の応力解析ができる。
（３）静定梁と静定ラーメンの応力解析ができる。
（４）単純な不静定ラーメンの逆解析ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：原則として試験結果を基に成績を評価する．
評価基準：第１部と第２部の各試験結果（各１００点満点）を相加平均した点数が５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする．また，その相加平均点数が８０点以上を評
価Ａ，６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員室：D-804
電話番号：0532-44-6845
E メール：y-matsum@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.st.ace.tut.ac.jp/
http://sel.ace.tut.ac.jp/y-matsum/
オフィスアワー
毎週月曜日 9 時 00 分から 11 時 00 分
学習・教育目標との対応
建築・都市システム学課程

126

（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力
特に関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識（Ｄ）【社会基盤コース】技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
関連がある項目(D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理学の基礎力を身につける
特に関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
キーワード
反力，静定トラス，静定梁，静定ラーメン，逆解析

127

科目名

基礎水理学 [Basic Hydraulics for Civil Engineering]

時間割番号

B15510210

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月2

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B1

担当教員

加藤 茂 Shigeru Katoh

授業の目標
水理学に関する基礎知識を理解し，水理学分野における基礎式や基本法則・定理等について学習する．
授業の内容
講義と演習または実験を組み合わせた形式で授業を行う．
1. 水の性質
2. 静水力学
3. 静水力学
4. 静水力学
5. 静水力学
6. 実験
7. 完全流体とその基礎方程式
8. 完全流体とその基礎方程式
9. 静止流体の力学，回転・非回転運動
10. 流れの解析
11. 流れの解析
12. 実験
13. 次元解析
14. 相似則15. 総合演習
16. 期末試験
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
備考
関連科目
環境物理学，水工学演習，流れと波の力学，水圏環境防災学
教科書１

書名

図説わかる水理学

著者名井上和也 編

ISBN
出版社

学芸出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
水の性質や静水力学，流れの特性，相似則など水理学の基礎となる知識を習得する．また，それらに関する基本法則や基礎方程式を理解する．さらに，実験や演習を通じて知
識と実現象の関係を理解し，水理学に関する問題解決能力の基礎を養う．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的にすべての講義に出席し，課題（レポート）を提出したものにつき，下記のように成績を評価する．
期末試験（80％），レポート（20％）
55 点以上を合格とする．点数が 80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
加藤：（部屋）D-812，（内線）6853，（E-mail）s-kato＠ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.umi.ace.tut.ac.jp
オフィスアワー
加藤：随時対応する．ただし，事前にメール等で時間を打ち合わせることが望ましい．
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
建築・都市システム学課程関連がある項目（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識関連がある項目(D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理学の基礎力を身につける
特に関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
キーワード

128

科目名

建築設計演習Ⅰ [Architectural Design Workshop 1]

時間割番号

B15510130

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火 3〜4

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

1～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B1

担当教員

泉田 英雄 Hideo Izumida

授業の目標
建築設計とはさまざまな専門知識や技術を総合して形態及び空間を創造することであり，その手段として設計図，模型，絵画などがある。また，この表現手段は設計者の意図を相手に的確に伝える役割も果たし，設計のみならず施工にかかわる者にとっての必修の能力である，建築設計学習の第一歩として、形態と空間の仕組み、空間構築の表現手法を習得し，空間創造のための基礎能力を養う。
授業の内容
小規模建築物の複写，模型製作，パース作成，小規模住宅の自由設計を通じて設計製図の基礎を学ぶ。
第1週
オリエンテーション
第 2〜5 週 第 1 課題 木造２階建て専用住宅設計図の模写
第 6〜9 週 第 2 課題 同上 模型製作
第 10〜13 週 第 4 課題 鉄筋コンクリート造２階建て専用住宅設計図の模写
第 14〜15 週 第 5 課題 パース作成
第 16 週
講評
予習・復習内容
備考
関連科目
１）日頃から実際の建築物の観察，建築工事現場の観察に心掛けること。
２）建築雑誌等に掲載された作品をみて，空間を把握する力，デザインに対する感性を養うことが肝要である。
関連科目：図学，図学円周、構造力学 I
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書１）「建築設計製図」 赤地龍馬 著 実教出版
２）「初めての建築パース」宮後 浩著 学芸出版社
上記の他に適宜プリント資料を配付する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）建築設計製図の基礎を学び，自ら設計図面を描くことができること。
２）基礎的な設計図面をみて，理解できること。
３）木造および鉄筋コンクリート造の基礎知識を理解していること。
４）設計エスキスの方法を正しく理解し，利用できること。
５）建築模型作成の方法を正しく理解し，自ら作成できること。
６）建築パース作成（透視図作成，着彩技法）を理解し，作成できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準（建築コース）Ｄ１（専門的技術の習得）は課題１，３，４で、Ｄ２（課題解決能力）は課題２で、Ｅ（表現力）は課題５でそれぞれ評価する。各目標において評価点が 55％以上を最低クリア条件とする。
（社会基盤コース）Ｄ１（専門的技術）は課題１，３，４，５で、Ｄ３（自己学習）は課題２でそれぞれ評価する。各目標において評価点が 55％以上を最低クリア条件とする。
両コースとも点数が 80 点以上を評価 A,65 点以上を 80 点未満を評価 B,55 点以上 65 点未満を評価 C とします。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
泉田英雄 教官室：D3-804
電話番号：44-6861
E メール：izumida@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
泉田: http://gamac.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
水曜日１３：００〜１５：００
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(D3) 専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：129

(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．
(D6) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける．
(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力(D3)持続可能な都市計画や都市デザインに関する専門的知識およびこれらの環境保全や景観保全等への応用能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力(D5)社会基盤工学に関する課題に対して、複数のメンバーで構成されたチームで取り組み、チームとして課題を達成することのできる実践的創造的技術者としての素養を身に
つける
キーワード

130

授業紹介
2014 年度（平成 26 年度）

学部 2 年次

学部２年次一般基礎Ⅰ

学部２年次 一般基礎Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B1013003a

微分方程式

Differential Equations

131

B1013003b

微分方程式

Differential Equations

132

B1013004a

確率・統計

Probability and Statistics

133

B1013004b

確率・統計

Probability and Statistics

135

B1013006a

物理学Ⅱ

Physics 2

136

B1013006b

物理学Ⅱ

Physics 2

138

B1013007a

物理学Ⅲ

Physics 3

140

B1013007b

物理学Ⅲ

Physics 3

141

B10130080

物理学Ⅳ

Physics 4

B1013009a

物理実験

Physics Laboratory

B1013009b

物理実験

Physics Laboratory

B10130120

化学Ⅲ

General Chemistry 3

142
p30
参照
p31
参照
143

B10130140

生物学

Biology

144

B10130150

地学

Earth Science

146

科目名

微分方程式 [Differential Equations]

時間割番号

B1013003a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金4

単位数

選択
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

小林 正和 Masakazu Kobayashi

授業の目標
物理や工学における現象の多くは微分方程式によって記述される。本科目では，微分方程式の概念と基礎を習得することを目標とする。
授業の内容
1 週目 微分方程式の基礎と用語
2-3 週目 1 階微分方程式（変数分離形）
4-5 週目 1 階微分方程式（変数分離形）の応用
6-7 週目 1 階微分方程式（他の形）
8-9 週目 1 階微分方程式（他の形）の応用
10-11 週目 2 階微分方程式の概説と標準形
12-13 週目 定数係数の斉次線形微分方程式
14-15 週目 2 階非斉次線形微分方程式
16 週目 期末試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容について教科書を参考に予習してくること。
予習・復習内容
講義で教科書の例題や練習問題を演習しますが，すべての問題を行えるわけではありません。ぜひ予習・復習で残った問題を解いてください。
備考
関連科目
微分積分 I，微分積分 II
教科書１

書名

物理数学コース 常微分方程式

著者名

渋谷仙吉，内田伏一

ISBN
出版社

裳華房

978-4-7853-1515-3

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．基礎的事項（１）微分の意味が理解でき，微分方程式と解の関係が理解できる。
（２）常微分方程式が解ける。
Ｂ．１階微分方程式（１）変数分離形の微分方程式が解ける。
（２）同次方程式，非同次方程式が解ける。
Ｃ．2 階線形微分方程式（１）同次方程式が解ける。
（２）非同次方程式が解ける。
Ｄ．物理現象が微分方程式で記述できることを理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験（80%)，演習(20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標の 80％を達成しており，かつ期末試験・演習の合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標の 70％を達成しており，かつ期末試験・演習の合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標の 60％を達成しており，かつ期末試験・演習の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
小林正和
部屋:D-504
Tel:0532-44-6706
E-mail:m-kobayashi@me.tut.ac.jp
希望事項：微分および積分について理解している。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
e-mail にて相談時間を打ち合わせる。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
微分 積分

131

科目名

微分方程式 [Differential Equations]

時間割番号

B1013003b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金4

単位数

選択
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

堀川 順生 Junsei Horikawa

授業の目標
物理や工学における現象の多くは微分方程式によって記述される。本科目では微分方程式の概念と基礎を習得することを目標とする。
授業の内容
１週目
微分方程式の基本と用語
２－３週目
１階微分方程式（変数分離形）
４－５週目
１階微分方程式（変数分離形）の応用
６－７週目
１階微分方程式（他の形）
線形斉次方程式、線形非斉次方程式、完全微分方程式、非線形方程式
８－９週目
１階微分方程式（他の形）の応用
１０－１１週目 ２階微分方程式の概説と標準形
１２－１３週目 定数係数の斉次線形微分方程式
１４－１５週目 ２階非斉次線形微分方程式
予習・復習内容
授業を受ける際には予習復習を行なうこと。予習で分からないところは授業で理解し、それでも分からないところは授業中あるいはオフィスアワーで質問すること。復習は教科
書の練習問題を自分で解くこと。
備考
授業中に小テストを行う。小テストは採点後次回の授業で返却する。
関連科目
微分積分 I、微分積分 II
教科書１

書名

物理数学コース常微分方程式

著者名

渋谷仙吉、内田伏一

ISBN
出版社

裳華房

出版年

2010 年第 10 版

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的事項（１）微分の意味が理解でき、微分方程式と解の関係が理解できる（２）常微分方程式が解ける
B. １階微分方程式（１）変数分離形の微分方程式が解ける（２）斉次方程式、非斉次方程式が解ける
C. ２階線形微分方程式（１）定数係数斉次方程式が解ける（２）定数係数非斉次方程式が解ける
D. 物理現象が微分方程式で記述できることを理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験（80％）と小テスト（20％）で評価する
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する
A：達成目標の 80%を達成しており、かつ期末試験・小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており、かつ期末試験・小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており、かつ期末試験・小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
その他
堀川順生
部屋 F407、 電話 0532-44-6891、E-mail: horikawa@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜日 16:30-18:00
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
微分方程式

132

科目名

確率・統計 [Probability and Statistics]

時間割番号

B1013004a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

選択
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

宮田 譲 Yuzuru Miyata

授業の目標
確率・統計学の基礎理論，具体的なデータの計算によって，確率・統計学の基本的な考え方を学ぶ。そして確率・統計学の数学的取り扱い方を身に付ける。
授業の内容
１年間を通じて以下の内容を講義する。特に数学的側面を重視する。なお演習等には十分な時間が取れないので、適宜レポートを出題する場合もある。
前期
第１週：平均値と分散
第２週：相関係数と単純回帰分析
第３週：重回帰分析と偏相関係数
第４週：公理論的確率と経験的確率の概念
第５週：母集団と標本
第６週：確率変数と確率分布
第７週：期待値と積率
第８週：積率母関数
第９週：２項分布とポアソン分布
第１０週：正規分布
第１１週：標本平均と標本分散の分布
第１２週：検定と区間推定
第１３週：χ２－分布とその応用
第１４週：ｔ－分布とその応用
第１５週：Ｆ－分布とその応用
第１６週：期末試験
なお時間に余裕がある場合には多変数確率分布，点推定についても講義する。
事前にプリントを配布するので，プリントの予習・復習を必ず行うこと。
予習・復習内容
授業で配布するプリントをよく読んでおくこと。
備考
復習を十分に行うこと。
関連科目
統計学概論
教科書１

書名

確率統計

著者名

高専の数学教材研究会

出版社

森北出版

ISBN

978-4-627-05561-2

出版年

2013 年ISBN

978-4-254-26163-3

出版年

2013 年ISBN

4-254-20509-0

出版年

2001 年

教科書に関する補足事項
主要参考書：統計学の具体的な応用を解説したものとして，以下を用いる。
教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
宮田 譲ほか，「都市，地域，環境概論」，初版，朝倉書店，2013 年
宮田 譲ほか，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店，2001 年，（科学技術入門シリーズ９）
その他：定期試験については，受講生の負担を軽減するように，授業中に重要となる内容を説明する。
参考書１

参考書２

書名

都市，地域，環境概論

著者名宮田 譲 他

書名

社会科学の学び方

著者名

宮田 譲 他

出版社

朝倉書店

出版社

朝倉書店

参考書に関する補足事項
達成目標
A．平均値と分散(1)統計データの分析方法を理解し，工学的応用を理解する。
(2)平均値，分散の計算と，その解釈の修得。
B．相関係数と単純回帰分析(1)相関係数の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(2)最小２乗法の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(3)以上について，工学的応用を理解する。
C．重回帰分析と偏相関係数(1)正規方程式の導出と重回帰係数の求め方を理解する。
(2)偏相関係数の定義とその意味を理解する。
(3)以上について，工学的応用を理解する。
D．確率の概念(1)公理論的確率論と経験的確率の違いを理解する。
(2)さまざまな確率計算の修得。
(3)工学における確率現象を理解する。

133

E．母集団と標本(1)標本抽出の必要性，標本誤差の意味を工学的観点から理解する。
F．確率変数と確率分布(1)確率変数の必要性を工学的観点から理解する。
(2)積率の意味と積率母関数の導出を修得する。
(3)２項分布，ポアソン分布，正規分布の具体的計算を行う。
G．検定と区間推定(1)具体的な工学的事例をとおして検定と区間推定を行う。
H．χ2 分布，t 分布，F 分布(1)χ2 分布，t 分布，F 分布について工学的具体例を用いて，検定と区間推定を行う。
(2)χ2 分布，t 分布，F 分布の相互関係を理解する。
I．多変数確率分布(1)多変数確率分布について，その数学的定式化を理解する。
J．点推定(1)点推定の必要性を理解する。
(2)推定量の特性（一致性，不偏性，有効性，充分性）を理解する。
(3)最尤法を理解する。
(4)数学的に厳密な検定の考え方を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：前期において定期試験１回（100％）で評価する。
成績の評価基準：前期における達成目標を全て含んだ期末試験を行い，試験の点数 100 点満点）が 80 点以上を A，65 点以上を B，55 点以上を C とする。
特別な理由がない限り追再試は行わないので，注意して欲しい。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細授業中に重要事項を随時抗議する。
その他
教官室：B411
電話番号：0532-44-6955
e-mail:miyata@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.hse.tut.ac.jp/kakenA/
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
確率論，統計学，検定，推定，正規分布，多重積分

134

科目名

確率・統計 [Probability and Statistics]

時間割番号

B1013004b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

選択
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

高橋 由雅 Yoshimasa Takahashi

授業の目標
自然科学や工学など多くの分野におけるデータの背後にある確率・統計現象を正しく把握し，活用するための数学的基礎を学ぶ。
授業の内容
１週目 はじめに／用語と基礎知識
２週目 確率の定義
３週目 ベルヌイ試行と２項定理
４週目 条件付き確率
５週目 確率変数と確率分布（２項分布とポアソン分布）
６週目 連続型確率変数（密度関数と分布関数）
７週目 正規分布と関連分布（χ2 分布、F 分布）
８週目 確率変数の期待値と分散
９週目 データ整理と標本統計量
１０週目 統計的推定（１）１１週目 統計的推定（２）１２週目 仮説検定（１）
１３週目 仮説検定（２）１４週目 相関解析
１５週目 講義のまとめ
１６週目 定期試験
予習・復習内容
毎回、教科書等で予習・復習をすること。また、講義資料については指定する URL から参照・ダウンロードできようにしますので復習等に役立ててください。
備考
関連科目
統計学概論
教科書１

書名

概説 確率統計[第２版]

著者名

前園宜彦

ISBN
出版社

サイエンス社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1)確率論の基礎になる順列，組み合わせの諸公式を使うことができる。
(2)現象から確率変数を見い出して数式表現ができる。
B. 確率の定義・基本的な性質(1)様々な問題に対して，場合の数を正確にかぞえることによってその確率が計算できる。
(2)条件付き確率やベイズの定理を導くとともに，具体的な例題において確率を求めることができる。
C. 確率変数と確率分布(1)確率密度が与えられたとき，確率分布や期待値，分散などを計算することができる。
(2)２項分布，ポアソン分布を描いて，平均や分散などを求めることができる。
D. 正規分布と統計処理(1)正規分布から種々の統計量を導き出せる。
(2)標本データを正規分布に対応させることによって，母集団の種々の統計量を求めることができる。
E. 推定・検定(1) 検定の基本的な手順を理解し，データに対して平均や分散に対する検定ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績評価は、定期試験 80％、課題等 20%の合計で行う。
評価基準（A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上）
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜・昼休み（12:00-13:00）
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
確率 統計 確率密度 分布関数 統計的推定 仮説検定

135

出版年

科目名

物理学Ⅱ [Physics 2]

時間割番号

B1013006a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

Lim Pang Boey Lim Pang Boey

授業の目標
物理学は自然現象を対象とする学問であり、工学部のあらゆる分野の基礎となる学問である。とりわけ、物理学 II で学ぶ電磁気学は、私たちの生活を支え発展させるのに必要な基礎科目として大きな役割を担っている。電磁気学の学習の第１歩は、“場”の考え方に慣れ親しむことから始めよう。
場のイメージを描き、その上に立って基本法則とその物理的イメージをつかむことを目標とする。
授業の内容
第１週
数学的記述の基礎
第２週
クーロンの法則と重ね合わせの原理、電界と電気力線
第３週
ガウスの法則と簡単な応用例
第４週
電位
第５週
電位の勾配、等電位面
第６種
導体、静電容量
第７週
コンデンサ
第８週
静電エネルギー
第９週
電流とオームの法則
第１０週 電流による」磁気作用、磁界と磁力線
第１１週 ビオ・サバールの法則とアンペールの法則
第１２週 ファラデーの電磁誘導の法則
第１３週 自己誘導と相互誘導
第１４週 磁気エネルギー
第１５週 総合復習
第１６週 期末試験
予習・復習内容
毎回の講義内容と教科書と読み返して授業ノートを作成し、演習問題を解く。
次回講義の内容について,テキストなどを参考に予習しておくこと。
備考
教科書の各章が終了した段階でレポート課題を課す
予習・復習内容
備考
関連科目
物理学Ⅰ
微分積分Ⅰ、Ⅱ（微分、積分）
線形代数Ⅰ、Ⅱ（ベクトル
物理実験
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：砂川重信著 「電磁気学「改訂版」初めて学ぶ人のために」倍風館
参考書：太田昭夫著「はじめて学ぶ電磁気学」丸善
電磁気学に関する書籍は図書館や書店に多数あります。教科書・参考書以外にも自分に合った書籍を探すことをお勧めします。
関連科目の教科書
物理学Ⅰの教科書｛永田一清編、「基礎力学」、サイエンス社）等｝
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 用語を正しく技術することができる。
(2) 電磁気学に関する SI 単位系を使うことができる。
(3) 内積、外積を理解し、直交座標系におけるベクトルの初歩的演算ができる。
(4) 線積分、面積分を理解し、簡単な計算ができる。
B. 電荷と電界(1) クーロンの法則を理解し、力をベクトルであらわすことができる。
(2) 電界と電位の関係を理解し、図を利用して描くことができる。
(3) ガウスの法則を理解して、単純な電界計算に用いることができる。
C. 導体(1) 導体の電気的な性質を理解し、静電界中に置かれた導体の電荷分布、導体外部の電気力線、等電位面の概略が描ける。
(2) コンデンサの静電容量や静電エネルギーを計算できる。

136

出版年

D. 電流と磁界(1) 電流が電荷の流れであることを理解し、その大きさを求めることができる。
(2) 電流のまわりに発生する磁界の、大きさと向きを求めることができる。
(3) 磁場中におかれた電流に作用する力の、大きさと向きを求めることができる。
E. 電磁誘導(1)ファラデーの一連の実験を通して電磁誘導の現象を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験 80%
レポート 20%以上の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を９つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居 室：B-309
E-Mail：may2lim@las.tut.ac.jp
内線：6942
その他：
講義内容の理解を深め、理解度を計るため、随時演習・小テストを行います。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
物理は単なる計算問題では無い。公式の暗記ではなく、具体的な物理的イメージを描けるように心がける。
ウェルカムページ
オフィスアワー
訪問を希望する場合は、e-mail、内線電話などで随時時間を打ち合わせる。
学習・教育目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
キーワード
自然科学

137

科目名

物理学Ⅱ [Physics 2]

時間割番号

B1013006b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

須田 善行 Yoshiyuki Suda

授業の目標
物理学は自然現象を対象とする学問であり，工学部で学ぶあらゆる分野の基礎となる学問である。とりわけ，物理学 II で学ぶ電磁気学は，私たちの生活を支え発展させるための基盤技術に必要な基礎科目として大きな役割を担っている。電磁気学の学習の第１歩は“場”の考え方に慣れ親しむことである。まずはここから始めよう。
本講義が終了した時には，場のイメージを描け，その上に立って電磁気学の基本法則とその物理的イメージをつかめることを目標とする。
授業の内容
1 週目 クーロンの法則
2 週目 電界と電気力線
3 週目 ガウスの法則，電界の計算
4 週目 導体，静電ポテンシャル
5 週目 電位の勾配，等電位面
6 週目 コンデンサー，静電容量
7 週目 コンデンサーの接続，静電エネルギー
8 週目 誘電体中の静電場，電束密度
9 週目 第 9 週目までに中間試験と試験内容の解説を行う
10 週目 電流間に働く力，磁界
11 週目 磁界に関するガウスの法則，アンペールの法則
12 週目 ビオ－サバールの法則，磁束密度の計算
13 週目 アンペールの力，ローレンツ力，磁性体
14 週目 電磁誘導
15 週目 インダクタンス
16 週目 定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容と教科書と読み返して授業ノートを作成し，演習問題を解く。
次回講義の内容について，テキストなどを参考に予習しておくこと。
備考
教科書の各章が終了した段階でレポート課題を課す。
関連科目
物理学Ⅰ
微分積分Ⅰ，Ⅱ（微分、積分）
線形代数Ⅰ，Ⅱ（ベクトル）
物理実験
電磁気学序論教科書１

書名

電磁気学「改訂版」初めて学ぶ人のために

著者名

砂川重信

ISBN
出版社

倍風館

出版年

教科書に関する補足事項
参考書：太田昭夫著「はじめて学ぶ電磁気学」丸善
電磁気学に関する書籍は図書館や書店に多数あります。教科書・参考書以外にも自分に合った書籍を探すことをお勧めします。
関連科目の教科書
物理学Ⅰの教科書｛永田一清編，「基礎力学」，サイエンス社）等｝
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 用語を正しく技術することができる。
(2) 電磁気学に関する SI 単位系を使うことができる。
(3) 内積，外積を理解し，直交座標系におけるベクトルの初歩的演算ができる。
(4) 線積分，面積分を理解し，簡単な計算ができる。
B. 電荷と電界(1) クーロンの法則を理解し，力をベクトルであらわすことができる。
(2) 電界と電位の関係を理解し，図を利用して描くことができる。
(3) ガウスの法則を理解して，単純な電界計算に用いることができる。
C. 導体(1) 導体の電気的な性質を理解し，静電界中に置かれた導体の電荷分布，導体外部の電気力線，等電位面の概略が描ける。
(2) コンデンサの静電容量や静電エネルギーを計算できる。
D. 電流と磁界(1) 電流が電荷の流れであることを理解し，その大きさを求めることができる。
(2) 電流のまわりに発生する磁界の，大きさと向きを求めることができる。

138

出版年

(3) 磁場中におかれた電流に作用する力の，大きさと向きを求めることができる。
E. 電磁誘導(1)ファラデーの一連の実験を通して電磁誘導の現象を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間・期末試験 80%
レポート 20%以上の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を９つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居 室：C-310
E-Mail：suda@ee.tut.ac.jp
内線：6726
その他：
講義内容の理解を深め，理解度を計るため，随時演習・小テストを行います。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
物理は単なる計算問題ではありません。公式の暗記ではなく，具体的な物理的イメージを描けるように心がけましょう。
ウェルカムページ
http://www.pes.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
訪問を希望する場合は，e-mail，内線電話などで随時時間を打ち合わせる。
学習・教育目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
自然科学

139

科目名

物理学Ⅲ [Physics 3]

時間割番号B1013007a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

選択
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

鈴木 新一 Shinichi Suzuki

授業の目標
1.物理学 III では、熱力学を学ぶ．
2.熱力学は、力学、電磁気学と並んで、古典物理学の重要な一分野である．
3.また、熱力学は、発電所やエンジン、温暖化など、社会のエネルギー問題を理解し解決するときに、中心となって活躍する知識である．
4.物理学 III では、エネルギー保存則やエントロピー増大の法則など、熱力学の重要な項目を学ぶ．
授業の内容
第 1 週 熱と温度
第 2 週 熱の移動
第 3 週 気体の分子運動論（気体の状態方程式，気体の力学モデル）
第 4 週 気体の分子運動論（平均自由行程，内部エネルギー）
第 5 週 ファンデルワールスの状態方程式
第 6 週 熱力学第 1 法則
第 7 週 熱力学第 1 法則（理想気体の断熱変化）
第 8 週 理想気体のモル熱容量
第 9 週 熱機関と熱力学第 2 法則
第 10 週 熱機関と熱力学第 2 法則（カルノーサイクル）
第 11 週 熱機関と熱力学第 2 法則（熱機関の効率とカルノーの原理）
第 12 週 熱機関と熱力学第 2 法則（熱力学温度）
第 13 週 エントロピー増大の原理（エントロピー）
第 14 週 エントロピー増大の原理（クラウジウスの不等式）
第 15 週 熱力学的現象の進む方向（等温過程と自由エネルギー）
第 16 週 定期試験
予習・復習内容
１．毎回講義される内容に対応する箇所を、教科書を用いて予習・復習する。
２．講義中に作成したノートに、教科書等で調べた内容を追加記入する。
３．教科書の演習問題を解く。
備考
関連科目
微分積分，物理学 I，物理学 II，物理学 IV，
教科書１

書名

物理学

著者名

小出昭一郎

出版社

裳華房

出版社

学術図書出版社

ISBN

978－4－7853－2074－4

出版年

2011

ISBN

978－4－7806－0217－3

出版年

2010

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

物理学基礎

著者名

原康夫

参考書に関する補足事項
達成目標
１．熱力学第１法則（エネルギー保存則）を導出できる．
２．熱力学第２法則を理解する．
３．エントロピーの意味を説明できる．
４．気体の状態方程式を分子運動論から導出できる．
５．ボルツマン分布，マックスウェル速度分布関数を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験と小テストの成績で評価する．
定期試験 40％，小テスト 60％ 左記の割合で総合的に評価する。
A:80 点以上，B:79〜65 点，C:64〜55 点
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
部屋：D-408
Tel：6678
e-mail: shinichi@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記載なし
オフィスアワー
講義終了後の１時間
学習・教育目標との対応(D5)研究成果の実用化，知財関係，ＭＯＴ（技術経営）に関する基礎知識の獲得
キーワード
理想気体、状態方程式、熱、仕事、エネルギー、エントロピー、温度、熱平衡、ボルツマン分布、速度分布関数

140

科目名

物理学Ⅲ [Physics 3]

時間割番号B1013007b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

選択
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

伊﨑 昌伸 Masanobu Izaki

授業の目標
熱機関の効率、物性および化学変化を考えるための基礎となる熱力学を理解する。
授業の内容
下記記載の熱力学（三宅哲著）に従って以下の内容で講義を行う。
第 1 回 熱力学の基礎
第 2 回 理想機体
第 3 回 状態方程式
第 4 回 熱力学第一法則(I)
第 5 回 熱力学第一法則(II)
第 6 回 熱力学第二法則(I)
第 7 回 熱力学第二法則(II)
第 8 回 熱機関の効率
第 9 回 エントロピー(I)
第 10 回 エントロピー(II)
第 11 回 熱力学関数(I)第 12 回 熱力学関数（II)
第 13 回 平衡の条件
第 14 回 化学平衡
第 15 回 分子運動と熱力学
第 16 回 期末試験
予習・復習内容
ほぼ毎回レポート課題を出しますから予習と復習を行って下さい。
備考
関連科目
高校程度の数学・物理・化学の知識
教科書１

書名

熱力学

著者名

三宅哲

ISBN
出版社

裳華房

7853-2035-4

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
達成目標
1)熱力学に関する用語を正しく理解すること。
2)熱力学の基本法則を理解していること。
3)熱力学の基本法則を用いて、基本的な問題を解くことができること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート：30%、期末試験：70%
評価基準
A：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・レポートの評価点(100 点満点)が 80 点以上。
B：達成目標を全て達成しており、かつ試験・レポートの評価点(100 点満点)が 65 点以上。
C：達成目標を全て達成しており、かつ試験・レポートの評価点(100 点満点)が 55 点以上。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教官室 D-505
内線：6694e-mail：m-izaki@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時、事前に連絡すること
学習・教育目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード

141

科目名

物理学Ⅳ [Physics 4]

時間割番号

B10130080

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木5

単位数

選択
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

福本 昌宏 Masahiro Fukumoto

授業の目標
自然界にしばしば見られる振動および波動現象を、運動方程式の形で数学的に表現し、その解法および解の性質について学習する。また後半では、波動の一種である光について、その基本的性質および現象例を学習する。
授業の内容
1 週目 単振動とその合成
2 週目 減衰振動
3 週目 強制振動と共鳴
4 週目 連成振動
5 週目 弦の振動，棒を伝わる縦波
6 週目 波動方程式とその解7 週目 平面波と球面波
8 週目 中間試験
9 週目 光の波
10 週目 幾何光学
11 週目 光の干渉
12 週目 干渉性と非干渉性
13 週目 スリットによる回折
14 週目 回折格子
15 週目 偏光
16 週目 期末試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容について参考図書などを参考に予習してくること。
備考
関連科目
微積分，微分方程式に関する数学，力学
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

物理学

著者名

小出昭一郎

出版社

裳華房

ISBN

4-7853-2019-2 C3042 P1854E

出版年

1991

参考書に関する補足事項
達成目標（1）振動および波動現象に関する用語を正しく理解する。
（2）各種振動と波動を運動方程式の形で数学的に表現できること。
また、その方程式を解き、解の物理的意味が理解できること。
（3）光の波としての性質である回折や干渉について、その基本的性質を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
宿題・小テスト 30%，中間試験 30%，期末試験 40%＜評価基準＞
A： 達成目標をすべて達成し、かつ、宿題・小テスト，中間試験，期末試験の評価点(100 点満点)が 80 点以上。
B： 達成目標を２つ達成し、かつ、宿題・小テスト，中間試験，期末試験の評価点(100 点満点)が 65 点以上。
C： 達成目標を１つ達成し、かつ、宿題・小テスト，中間試験，期末試験の評価点(100 点満点)が 55 点以上。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
担当教員の部屋：D-503
TEL：0532-44-6692
e-mail：fukumoto@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail にて随時受け付ける
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
振動 波動 運動方程式 光 回折 干渉

142

科目名

化学Ⅲ [General Chemistry 3]

時間割番号B10130120

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

選択
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

柴富 一孝 Kazutaka Shibatomi

授業の目標
物質の構造、変化を分子レベルで理解するための基礎的な化学知識を習得する。
授業の内容
１．有機化合物の結合と構造式
２．結合の開裂・生成と電子の動き
３．電子の偏りと結合の分極
４．電子の非局在化と共鳴効果
５．演習
６．酸と塩基の基本的な考え方
７．有機反応の求核剤と求電子剤
８．電子の空間的な広がりと結合
９．三次元で理解する分子の構造
１０．演習
１１．反応の起こるしくみ
１２．求核置換反応
１３．脱離反応１４．求電子付加反応
１５．求核付加反応
１６．期末試験
予習・復習内容
予習：教科書を読む
復習：演習問題を解く
備考
関連科目
化学 I、化学 II
教科書１

書名

有機化学の基本

著者名

富岡 秀雄

出版社

化学同人

ISBN

9784759815597

出版年

2013 年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）分子構造における電子の所在を理解できること。
２）基本的な分子変換反応において、電子が移動するための駆動力と移動の方向を理解できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験(２回）と期末試験で評価を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の成績を評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が８０点以上
B:達成目標を８０％達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が６５点以上
C:達成目標を６０％達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が５５点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/SHIBATOMI/index.html.ja
オフィスアワー
随時
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード

143

科目名

生物学 [Biology]

時間割番号

B10130140

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

平石 明 Akira Hiraishi

授業の目標
生物を特徴づける細胞、自己複製、化学反応（代謝）、進化、環境との相互作用を中心に、バクテリアからヒトに至るまでの生命の共通性と多様性について学習する。また、ウ
イルスと生物との関係、生態系の構造と意義、地球環境問題と生物との関係について学び、工学分野における生物学学習の意義を理解する。
授業の内容
生物を特徴づける細胞、自己複製、化学反応（代謝）、進化、環境との相互作用の点から講義を行う。また、DNA 解析技術、ウイルスの意義や進化などについてもとりあげる。
１週目 生物の基礎化学
２週目 細胞の構造
３週目 生体エネルギーと代謝-1
４週目 生体エネルギーと代謝-2
５週目 生体エネルギーと代謝-3
６週目 光合成
７週目 生体情報高分子-1
８週目 生体情報高分子-2
９週目 変異と分子進化-2
１０週目 生物情報と系統解析
１１週目 DNA の解析技術
１２週目 ウイルスの構造と進化
１３週目 生物の進化
１４週目 生態系と環境問題
１５週目 総括
予習・復習内容
毎週講義資料を配布するので、資料を熟読し、予習，復習に努めること。また、資料の内容については参考書：「理工系学生のための生命科学・環境科学」（下記）にも記述があるので，適宜参考にすること。講義内容の理解を深めるため適宜演習を行うので，積極的に取り組むこと。
備考
関連科目
予め要求される基礎知識の範囲：特になし。
関連科目：地学、基礎生命科学 I、生命科学、環境科学
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特になし。毎週プリント資料を配布する。
参考書１

参考書２

参考書３

書名

理工系学生のための生命科学・環境科学

著者名

榊 佳之・平石 明（編）書名

分子からみた生物学（改訂版）

著者名

石川 統

書名

分子進化学への招待

著者名

宮田 隆

ISBN
出版社

東京化学同人

出版社

裳華房

出版年

2011

ISBN
出版年

2004

ISBN
出版社

講談社

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 生命体とそうでないものとの違いが説明できる。
(2) 工学分野における生物学の意義について理解できる。
(3) 用語を正しく記述することができる。
(4) 知識を集約し、必要に応じて取捨選択の処理ができる。
B. 生物の構造と機能(1)細胞の構造と機能について理解できる。
(2)生物の自己複製について理解できる。
(3)生物のエネルギー代謝の基礎について理解できる。
C. 生物多様性と生態学(1)生命の起源および進化についての研究法を習得する。
(2)ウイルスの進化とそれが生物の多様化に果たす役割について学ぶ。
(3)地球環境問題と生物、生態系との関係について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各週ごとの小試験・演習を 20％、期末レポート点を 80％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験

144

出版年

1994

レポートで実施
定期試験詳細その他
平石 明：研究室 G-503 内線 6913 e-メール：hiraishi@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://ens.tut.ac.jp/microbes/
オフィスアワー
随時電子メールで対応します。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
自己複製、代謝、進化、生物地球化学的循環、交換プール、ウイルス、生物多様性

145

科目名

地学 [Earth Science]

時間割番号

B10130150

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

沓掛 俊夫 Toshio Kutsukake

授業の目標
ますます深刻化する地球環境問題について、その最も基礎となる地球科学について学ぶ。われわれの住処である太陽系の第３惑星であるこの地球について、その構成、運動、起源や進化を知ることは、現在の人類の置かれている環境を理解する上で重要である。
授業の内容
おもに固体地球科学について、その全体像が把握できるように、基礎的な事項から分かり易く解説する。地球の構成から始まって、その起源、運動と進化について学び、日本列島の地球上における位置・特徴と形成過程を知り、最後にわれわれ人類と地球との関係について考察する。
１週目 地球科学を学ぶ意義
２週目 地球のかたち
３週目 地球の内部構造
４週目 地球の構成物質
５週目 地球の回転
６週目 地球の年齢
７週目 地球の起源
８週目 大気と海洋の形成
９週目 大陸の形成と移動
10 週目 プレート・テクトニクスからプリュ－ム・テクトニクスへ
11 週目 生命の起源
12 週目 化石－生命進化の証
13 週目 地震の科学
14 週目 火山の分布と活動
15 週目 地磁気の変動と原因
16 週目 定期試験
予習・復習内容
高校レベルの理科の科目について、その内容を理解しておくこと。
毎回の講義内容を理解できるよう、関連した事項について学習すること。
備考
なし
関連科目
なし
教科書１

書名

地球史入門 （第２版）

著者名

沓掛 俊夫

出版社

産業図書

ISBN

978-4-7828-2612-6

出版年

2012 年（訂正版）

教科書に関する補足事項
沓掛 俊夫[著]『地球史入門』（第２版） 産業図書 2,300 円（2012 年訂正版）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標（１）固体地球科学の基本的な事項を理解すること。
（２）地球システムの成り立ちとその運動様式を知り、地球環境問題を理解するための基礎をつくる。
（３）人類と地球との関わり合いを歴史的に理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：学期の中間で課題提出。期末試験。各回のレポート提出。（２０％，６０％，
２０％）
評価基準：原則的にすべての時間に出席した者につき、下記のように成績を評価する。（３回以上欠席した者は失格とする）
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ上記の合計点（１００点満点）が８０点以上。
Ｂ：達成目標を３つ以上達成しており、かつ上記の合計点（１００点満点）が６５点以上。
Ｃ：達成目標を２つ以上達成しており、かつ上記の合計点（１００点満点）が５５点以上。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室：Ｂ棟１階 非常勤講師室
E-mail:kutukake@vega.aichi-u.ac.jp
本務校の研究室電話番号：(0532)48-0111-7701
ウェルカムページなし
オフィスアワー
出講日の昼休み時間。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

146

出版年

数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力
キーワード
地学 固体地球 地球の進化 地球生命史 自然災害

147

学部２年次一般基礎Ⅱ

学部２年次 一般基礎Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B1021003a

保健体育実技Ⅱ

Health and Physical Education Practice 2148

B1021003b

保健体育実技Ⅱ

Health and Physical Education Practice 2149

B1021003c

保健体育実技Ⅱ

Health and Physical Education Practice 2150B10233130

日本史概説

Japanese History

B10231020

東洋史概説

Asian History

B10233150

西洋史概説

European History

151
p44
参照
153

B10231040

技術科学史

History of Science and Technology

155

B10231050

アメリカ史

American History

157

B10233160

西洋近代史Ⅰ

European Modern History 1

159

B10233170

西洋近代史Ⅱ

European Modern History 2

161

B10233180

国文学Ⅰ

Japanese Literature 1

163

B10233190

国文学Ⅱ

Japanese Literature 2

165

B10231120

西洋の思想と文化Ⅱ

Western Thought and Culture 2

B10231140

心理学

Psychology

B10231150

Human Geography
Communication Studies in Japnanese

168

B10231200

人文地理
日本語コミュニケーション論(コミュニケーション論)
日本語法Ⅱ

166
p47
参照
167

How to Write Better Japanese 2

B10232010

社会科学概論Social Science

B10234030

統計学概論

Introductory Engineering Statistics

170
p49
参照
171

B10234040

ミクロ経済学

Microeconomics

173

B10234050

マクロ経済学

Macroeconomics

175

B10234060

地域経済分析

Regional Economic Analysis

B10232080

法学

Jurisprudence

176
p48
参照
p51
参照

B10233200

S10232120

社会工学計画Ⅰ(社会工学Ⅰ)
社会工学計画Ⅱ(社会工学Ⅱ)
開発計画論

B10233030

日本の社会ⅠＡ

Japanese Society 1A

180

B10233040

日本の社会ⅠＢ
日本の社会ⅡA(技術科学日本語)
日本の社会ⅡＢ

Japanese Society 1B

182

Japanese Society 2A

184

Japanese Society 2B

186

B10232150
B10234080

B10435020
B10233060

Society Designing 1
Society Designing 2

178

Development and Environment

179

科目名

保健体育実技Ⅱ [Health and Physical Education Practice 2]

時間割番号

B1021003a

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

月3

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

佐久間 邦弘 Kunihiro Sakuma

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、したがって運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。保健体育実技では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ技能の向上を目標として授業を行います。
授業の内容
1 回目
ガイダンス＋体力トレーニング（１時間）
2-7 回目 硬式テニス（6 時間）（雨天時は卓球またはバドミントンを選択で実施する）
ストロークおよびボレーの復習（1 時間）＋サーブ練習（1 時間）＋フォーメーションの基礎（1 時間）＋グループ別対抗戦（3 時間）
8-16 回目 種目選択グループ活動（9 時間）(1)硬式テニス、卓球、バドミントン、バスケット、サッカー(フットサル)、ソフト
ボールの 6 種目から、学生の希望にしたがい１種目を選択させる。
(2)それぞれの選択種目毎に、グループ内の役割（キャプテン、サブキャプテンなど）を決めるとともに、9 時間の活動計画を立案させる。これらの内容は全て授業ノートに記録させる。
(3)活動計画にしたがい、毎時間自主的にスポーツ活動を実践する。その活動内容は
毎時間授業ノートに記載され、担当教官に提出される。
(4)最後に、グループ活動全体の総括を行う。
17-19 回目 バレーボール＋バスケットボール（3 時間）
チーム編成、チーム練習（1 時間）＋チーム対抗リーグ戦（2 時間）
20-21 回目 フットサル or サッカー（2 時間）
チーム練習（１時間）＋チーム対抗リーグ戦（1 時間）
22 回目
持久走（１時間）
大学キャンパス外周６ｋｍを制限タイム内で走破する
予習・復習内容
備考
関連科目
体育?スポーツ基礎
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
なし
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
以下の 4 点を具体的な目標として授業を展開する。
(1) 健康や体力の維持増進のために適正な運動量を確保する。
(2) グループ活動を通して、良好な仲間作りができるよう努める。
(3) 自分が選択したスポーツ種目の技能を向上させる。
(4) Warm-up、Cool-down、怪我の予防など、運動時の基本事項を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記の達成目標を全て含む出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
定期試験
授業を実施
定期試験詳細その他
佐久間邦弘：体育保健センター、内線 6630、ksakuma@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp/sakuma/index.html
オフィスアワー
時間は定めないが、在室時ならいつでも対応可能です。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード
運動、体育、テニス、バトミントン、マラソン

148

出版年

科目名

保健体育実技Ⅱ [Health and Physical Education Practice 2]

時間割番号

B1021003b

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

水3

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程

開講年次

B2

担当教員

佐久間 邦弘 Kunihiro Sakuma

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、したがって運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。保健体育実技では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ技能の向上を目標として授業を行います。
授業の内容
1 回目
ガイダンス＋体力トレーニング（１時間）
2-7 回目 硬式テニス（6 時間）（雨天時は卓球またはバドミントンを選択で実施する）
ストロークおよびボレーの復習（1 時間）＋サーブ練習（1 時間）＋フォーメーションの基礎（1 時間）＋グループ別対抗戦（3 時間）
8-16 回目 種目選択グループ活動（9 時間）(1)硬式テニス、卓球、バドミントン、バスケット、サッカー(フットサル)、ソフト
ボールの 6 種目から、学生の希望にしたがい１種目を選択させる。
(2)それぞれの選択種目毎に、グループ内の役割（キャプテン、サブキャプテンなど）を決めるとともに、9 時間の活動計画を立案させる。これらの内容は全て授業ノートに記録させる。
(3)活動計画にしたがい、毎時間自主的にスポーツ活動を実践する。その活動内容は
毎時間授業ノートに記載され、担当教官に提出される。
(4)最後に、グループ活動全体の総括を行う。
17-19 回目 バレーボール＋バスケットボール（3 時間）
チーム編成、チーム練習（1 時間）＋チーム対抗リーグ戦（2 時間）
20-21 回目 フットサル or サッカー（2 時間）
チーム練習（１時間）＋チーム対抗リーグ戦（1 時間）
22 回目
持久走（１時間）
大学キャンパス外周６ｋｍを制限タイム内で走破する
予習・復習内容
備考
関連科目
体育?スポーツ基礎
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
なし
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
以下の 4 点を具体的な目標として授業を展開する。
(1) 健康や体力の維持増進のために適正な運動量を確保する。
(2) グループ活動を通して、良好な仲間作りができるよう努める。
(3) 自分が選択したスポーツ種目の技能を向上させる。
(4) Warm-up、Cool-down、怪我の予防など、運動時の基本事項を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記の達成目標を全て含む出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
定期試験
授業を実施
定期試験詳細その他
佐久間邦弘：体育保健センター、内線 6630、ksakuma@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp/sakuma/index.html
オフィスアワー
時間は定めないが、在室時ならいつでも対応可能です。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード
運動、体育、テニス、バトミントン、マラソン

149

出版年

科目名

保健体育実技Ⅱ [Health and Physical Education Practice 2]

時間割番号

B1021003c

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

金2

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

環境・生命工学課程, 建築・都市システム学課程

開講年次

B2

担当教員

安田 好文, 佐久間 邦弘 Yoshifumi Yasuda, Kunihiro Sakuma

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、したがって運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。保健体育実技では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ技能の向上を目標として授業を行います。
授業の内容
1 時限
ガイダンス＋体力トレーニング（１時間）
2-7 時限 硬式テニス（6 時間）（雨天時は卓球またはバドミントンを選択で実施する）
ストロークおよびボレーの復習（1 時間）＋サーブ練習（1 時間）＋フォーメーションの基礎（1 時間）＋グループ別対抗戦（3 時間）
8-16 時限 種目選択グループ活動（9 時間）(1)硬式テニス、卓球、バドミントン、バスケット、サッカー(フットサル)、ソフト
ボールの 6 種目から、学生の希望にしたがい１種目を選択させる。
(2)それぞれの選択種目毎に、グループ内の役割（キャプテン、サブキャプテンなど）を決めるとともに、9 時間の活動計画を立案させる。これらの内容は全て授業ノートに記録させる。
(3)活動計画にしたがい、毎時間自主的にスポーツ活動を実践する。その活動内容は
毎時間授業ノートに記載され、担当教官に提出される。
(4)最後に、グループ活動全体の総括を行う。
17-19 時限 バレーボール＋バスケットボール（3 時間）
チーム編成、チーム練習（1 時間）＋チーム対抗リーグ戦（2 時間）
20-21 時限 フットサル or サッカー（2 時間）
チーム練習（１時間）＋チーム対抗リーグ戦（1 時間）
22 時限
持久走（１時間）
大学キャンパス外周６ｋｍを制限タイム内で走破する
予習・復習内容
予習・復習の必要はないが、十分に運動できるように前夜の夜更かしを避け、朝食を取って出席すること。
備考
関連科目
保健体育実技 I
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
なし
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
以下の 4 点を具体的な目標として授業を展開する。
(1) 健康や体力の維持増進のために適正な運動量を確保する。
(2) グループ活動を通して、良好な仲間作りができるよう努める。
(3) 自分が選択したスポーツ種目の技能を向上させる。
(4) Warm-up、Cool-down、怪我の予防など、運動時の基本事項を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記の達成目標を全て含む出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週金曜日 14：30〜16：00
学習・教育目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード
生涯スポーツ、体力、テニス、バトミントン、

150

出版年

科目名

日本史概説 [Japanese History]

時間割番号

B10233130

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

佃 隆一郎 Ryuichiro Tsukuda

授業の目標
日本の近代（明治以降）における軍隊の実像や戦争の経過について、旧陸軍および「十五年戦争」を中心に、歴史的な事象として認識・理解させ、戦後60年余を経た今日の関連諸問題を考える上での一助とさせることを目標とする。
授業の内容
年間を通じての主要対象時期は、1914 年（第一次世界大戦勃発）ごろから 1945 年（第二次世界大戦/十五年戦争終結）までの約 30 年間とする。序盤は「陸軍軍縮編」として、君たちが今学んでいる地である豊橋地区がかつて「軍都」と呼ばれていたほど、軍隊との関わりが深かったことと、そこにあった陸軍部隊が 1920 年代に軍縮により削減されたという出来事があったことを紹介することを通じて、近代日本陸軍の膨張の過程を説明するとともに、第一次・第二次両世界大戦の間の時期に実は“軍縮の時代”があったことや、“身近なものから歴史を見つめる”ことの意義を考えてもらう。
中盤は十五年戦争の第１・第２段階である「満州事変・日中戦争編」として、戦争の発端となった事件や、その背景としての関連状況はどのようなものであったかを把握したい。
そして、10 年後の太平洋戦争開戦断行に至るまでの流れにはいくつかのターニングポイントがあり、戦争拡大を止めるチャンスは確実にあったことや、現在ややもすれば論議となっている事件・テーマについての、冷静で望ましい視点とは何かということを示してみたい。
後半は十五年戦争の第３段階としての「アジア太平洋戦争編」であるが、この戦争名は「太平洋戦争」の実態をより正確に表現すべく近年提唱されているものであることを、「大東亜戦争」「第二次世界大戦」といった他の呼称と絡め合わせて教示した上で、この戦争の経過や当時の国内の様相、さらには日本の敗因について説明していく。特に「大東亜共栄圏」の実態など、東アジア諸国・地域との関係についてのことを、“アジアとともに生きる者”の責務として考えてみたい。
各学期の各講義とも、最初にレジュメを配付した上で進めていく。ときには、歴史学全般に関する豆知識や、時事にかなったトピックを織りまぜるなどの工夫もこらしてみたい。
出席をとることは原則として省略するが、出席したら最後まで前向きな態度で受講するように。
＊授業内容・スケジュール
第 1 週 …オリエンテーション
パートⅠ・・・陸軍軍縮編
第 2 週（1）近代日本陸軍の創設と膨張 ― キーワードは「天皇の軍隊」
第 3 週（2）日露戦争からワシントン会議へ ― ストップ・ザ・日本帝国
第 4 週（3）陸軍軍縮① － 宇垣軍縮と「軍都・豊橋」
第 5 週（4）陸軍軍縮② － 軍縮から軍拡へのターニングポイント
パートⅡ・・・満州事変・日中戦争編
第 6 週（1）十五年戦争の開幕 － いつ，どこで，どのように始まったのか
第 7 週（2）満州占領から華北分離へ － 十五年戦争に空白期はあったか
第 8 週（3）日中全面戦争① － “あの事件”の本質を突く
第 9 週（4）日中全面戦争② － 果てしなき戦争へ
第 10 週（5）1941 年 12 月 8 日への道 － “二つの大戦争”の融合
パートⅢ・・・アジア太平洋戦争編
第 11 週（1）勝利と栄光の半年 － ハワイ奇襲の功罪と、勝利の真相
第 12 週（2）戦局の転換 － ミッドウェー・ガダルカナルでの敗北の真意
第 13 週（3）「大東亜共栄圏」の幻影 － 日本はアジアを理解しえたか
第 14 週（4）連合国軍の反攻 － 阻止するチャンスはあったか
第 15 週（5）「天皇の軍隊」の崩壊 － なぜあれほどまで敗れたのか
予習・復習内容
できるだけ、事前に関連の諸事象について調べてもらいたい。
毎回配布するプリントは、もう一度目を通した上で次回も持参すること。
後述するように本授業では毎回プリントを配付する形にするが、次回の内容を含める構成をとることにするので、それをもとに用語や事実をある程度調べておいた上で出席してもらいたい。各回のプリントはまとめて保管し、復習をするとともに試験に備えておくこと。
備考
出席の確認をとることは原則として省略するが、その分自覚と責任をもって出席すること。
授業中のスマートフォン・携帯電話の使用は控えるように。（パソコンを使用したい者は、事前に申し出てほしい）
関連科目
記述なし
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書…講義内容や関連資料を記したプリントを毎回配付。
参考文献（論文等）…上記プリントに記載する。
参考書１

参考書２

書名

『大系日本の歴史 14 二つの大戦』

著者名

江口圭一

書名

『日本軍事史』

著者名

高橋典幸・山田邦明・保谷徹・一ノ瀬俊也

出版社

出版社

小学館ライブラリー

吉川弘文館

ISBN

4-09-461014-6 C0321

出版年

1993

ISBN

4-642-07953-X C1021

出版年

2006

参考書に関する補足事項
個人で関連図書を購入して参考にすることはむろん構わないが、「客観的に事実の流れを叙述している」ものを選ぶのが望ましい。
達成目標
・歴史の実態や流れに対する冷静かつ客観的な把握（最重要）・史料や文献の基本的な読み方の理解・現在の問題に対する歴史の教訓化

151

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：基本的に定期試験（論述式）の点数で評価するが、10 点以内で平常点を加減する場合もあり。
評価基準：成績評価としては下記の通りとする。（100 点満点）
Ａ:当該時期の歴史経過を把握しており、本講義で学んだことに対して自主的な理解と反応を示している。（100〜80 点）
Ｂ:当該時期の歴史経過を概ね把握しており、本講義で学んだということがうかがえる。（65〜79 点）
Ｃ:当該時期の歴史経過をある程度把握しており、本講義に出席したことがうかがえる。（55〜64 点）
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細試験は持ち込み可とする予定であるが、その分（特定の書物やインターネットの書き写しでなく）本講義で教示したことを充分に反映させた答案を書いてもらいたい。
その他
開講の曜日・時限の前後に、非常勤講師控室まで
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業開始前・終了後の質問・意見は受け付けます。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会・環境・技術等の変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
旧日本陸軍、「天皇の軍隊」、「軍都・豊橋」、十五年戦争（満州事変・日中戦争・太平洋戦争）

152

科目名

西洋史概説 [European History]

時間割番号

B10233150

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

相京 邦宏 Kunihiro Aikyo

授業の目標
ローマ史に関する基本的な事柄を学ぶ。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方、人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容
今日のヨーロッパ文明の起原となる古代ローマ世界を扱う。ヨーロッパ古代社会において、北はブリタンニアから東は小アジア・シリアにわたる一大版図国家を築き上げたローマの事績には今日尚見るべきものが多い。そこで講義ではこうしたローマの歴史や文化について、遺跡や美術品などの分析を中心に基本的な事柄を概観する。
具体的には、帝国各地に残された遺物・遺跡の分析を中心に、ローマ各時代の美術・芸術的特徴を歴史的背景を踏まえつつ検討する。帝国内の人々の日常生活や宗教・民族学的な観点も交えつつローマ文化全体を考察する。
＜講義予定＞
第 1 週 オリエンテーション（授業内容の説明）
第 2 週 ローマ美術概観
第 3 週 共和政期の歴史と美術
第 4 週 帝政初期の歴史と美術Ⅰ
第 5 週 帝政初期の歴史と美術Ⅱ
第 6 週 フラウィウス朝期の歴史と美術Ⅰ
第 7 週 フラウィウス朝期の歴史と美術Ⅱ
第 8 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅰ
第 9 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅱ
第 10 週 セウェールス朝期の歴史と美術Ⅰ
第 11 週 セウェールス朝期の歴史と美術Ⅱ
第 12 週 「危機の三世紀」の歴史と美術
第 13 週 「ローマ中興の祖」と歴史・美術観の変遷
第 14 週 帝国末期の歴史と美術
第 15 週 後期のまとめ
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト・配布史料等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
古代史に関する基本的な知識（高校の世界史程度）を修得していることが望ましい。
関連科目：東西交渉史、西洋近代史Ⅰ、西洋近代史Ⅱ、建築文化形成史
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

ローマ美術

著者名

H. v. ハインツェ著、長谷川博隆訳

書名

ローマの歴史著者名

Ｉ．モンタネッリ著、藤沢道郎訳

ISBN
出版社

グラフィック社

出版社

中公文庫

出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1)ローマ史研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)ローマ史全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解できる。
(3)ローマ史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)ローマ帝国の歴史と帝都ローマの変遷の過程を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的・国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(5)帝都の完成と帝政期の諸皇帝の関わりを正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(6)共和政から帝政に至るローマの歴史と美術・建築の関係を正しく理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期末に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
学期末に、学期の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
履修希望者が多い場合には、適宜調整を行うので、開講日には必ず出席すること(開講日に出席しない者の受講は認めない）。
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時
水曜日 午後 1 時〜4 時
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力

153

（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
ローマ、歴史、美術

154

科目名

技術科学史 [History of Science and Technology]

時間割番号B10231040

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

沓掛 俊夫 Toshio Kutsukake

授業の目標
現代の科学技術文明は、人類のながい歴史の中で、数限りない発見や発明の集積として、つくりあげられてきたものである。人類は、旧石器時代より、自然を利用する中で、経験的にそれを理解してきた。さらに古代文明の時代より、それを理論化・体系化することによって自然科学は生まれた。現代の科学技術は、17 世紀に成立した近代科学の発展・拡大したものである。
この講義では、各回ごとに科学・技術の歴史に関係するテーマをひとつ取り上げて、古代から現代にいたるまでの展開について解説する。
授業の内容
１週目 序・科学技術の歴史を学ぶ意義
２周目 占星術から天文学へ
３週目 錬金術から化学へ
４週目 計測の方法－測る・計る・量る－
５週目 力と運動の法則
６週目 数の概念と数学のはじまり
７週目 アラビアは科学の故郷
８週目 暦と時の歴史
９週目 進化の思想
10 週目 天動説と地動説
11 週目 十二世紀ルネサンス
12 週目 人体の構造と血液の循環
13 週目 地球の研究の歴史
14 週目 博物学の世紀
15 週目 物質の究極を求めて
16 週目 定期試験
予習・復習内容
高校レベルの理科の科目、さらにできれば世界史の概要を知っていて欲しい。
講義内容をよく理解できるよう、関連事項についてさまざまな手法を使って調べること。
備考
関連科目
なし
教科書１

書名

科学の歴史 15 講

著者名

沓掛 俊夫

ISBN
出版社

開成出版

出版年

教科書に関する補足事項<テキスト> 沓掛俊夫[著]『科学の歴史 15 講』（開成出版）1,400 円
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項なし
達成目標
これから４年間学ぶ専攻分野について、それがどのような歴史を経て形成されてきたのかを、基本的な知識としてもてるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・各回のレジュメ提出（60％＋40％）
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績評価する。
Ａ．達成目標をすべて達成しており、かつ試験・レジュメの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ．同上の合計点が 65 点以上
Ｃ．同上の合計点が 55 点以上。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室：Ｂ棟１階 非常勤講師室
E-mail: kutukake@vega.aichi-u.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業実施日の講義時間 前後
学習・教育目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力1551996 年（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
科学 技術 歴史

156

科目名

アメリカ史 [American History]

時間割番号

B10231050

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

松本 幸男 Yukio Matsumoto

授業の目標
アメリカは建国 200 年足らず世界第１位の経済大国に急成長を遂げた国であり、その原因について従来からわが国においてもさまざまな角度から検討されてきた。本授業は、その成果の一端を紹介し、アメリカの歴史を経済発展過程の視点からとらえる力を養うことを目標とする。
授業の内容
アメリカの歴史を経済発展過程の視点から概観する。
上記したようにアメリカは建国 200 年足らず世界第１位の経済大国に急成長を遂げた国であり、その原因について従来からわが国においてもさまざまな角度から検討されてきた。本授業は、その成果の一端を紹介することを目的とし、以下の順序で講義する。
第１回 はじめに ― 講義の概要
第２回 合衆国の独立 ― ハミルトン体制 －Ⅰ
第３回 合衆国の独立 ― ハミルトン体制 －Ⅱ
第４回 産業革命(工業化) － Ⅰ
第５回 産業革命 ― Ⅱ
第６回 西漸運動の経済的意義－Ⅰ
第７回 西漸運動の経済的意義－Ⅱ
第８回 南部奴隷制
第９回 南部奴隷制の解体
第 10 回 新たな企業者群の登場とビッグ・ビジネスの成立－Ⅰ
第 11 回 新たな企業者群の登場とビッグ・ビジネスの成立－Ⅱ
第 12 回 移民と労働者
第 13 回 19 世紀末のアメリカの変化 － 巨大資本の支配体制―Ⅰ
第 14 回 19 世紀末のアメリカの変化 － 巨大資本の支配体制―Ⅱ
第 15 回 むすび
予習・復習内容
前もって、授業において使うプリントあるいは資料を配布するので目を通す形で予習をしてほしい。
各テーマごとに演習問題あるいはレポートの提出を行うので、それで復習・確認をしてほしい。
備考
各授業の中で、読んでほしい関連図書を紹介する。
関連科目
教養課程の基礎経済学関係科目等
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義は、プリントを配布しておこなう。
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

書名

『概説アメリカ経済史』

著者名

岡田・永田

書名

『アメリカ経済史』

著者名

岡田泰男

書名

『大陸国家アメリカの展開』

著者名

野村達郎

書名

『物語 アメリカの歴史』

著者名

猿谷 要

ISBN
出版社

有斐閣選書

出版年
ISBN

出版社

慶応義塾大学出版会

出版年
ISBN

出版社

山川出版社(世界史リブレット)

出版年
ISBN

出版社

中公新書

参考書に関する補足事項
達成目標
アメリカ史における基礎的概念を理解する。
上記の授業内容の歴史的事実を正確に認識する。
断片的に歴史的知識を理解するのではでなく、体系的に歴史的知識を理解する。
因果連関に基づく論理的な文章が書ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：学期の定期試験評価基準：Ａ：定期試験(100 点満点)の 80 点以上(達成目標をすべて達成している答案)
Ｂ：定期試験(100 点満点)の 65 点以上(達成目標のうち３つを達成している答案）
Ｃ：定期試験(100 点満点)の 55 点以上(達成目標のうち２つを達成している答案)
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細定期試験の注意するべき点については最後の授業において指示する。
その他
授業に主体的に参加して欲しい（授業中の質問を歓迎）。双方向の授業を目指す。
ウェルカムページ

157

出版年

記述なし
オフィスアワー
授業実施日の講義時間前後、質問・意見随時受け付ける。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
アメリカ 歴史

経済

158

科目名

西洋近代史Ⅰ [European Modern History 1]

時間割番号B10233160

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

相京 邦宏 Kunihiro Aikyo

授業の目標
中世と近代の間に位置し、人文主義、合理主義などの新たな人間観や世界観を生み出したルネサンスについてその成立の歴史的背景や意義などについて考察する。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容「ルネサンス」とは「再生」或いは「復興」を意味するフランス語であり、一般的には、１５、１６世紀のイタリアを中心とする古代学芸の復興を指す。宗教の束縛から解放された人
文主義者達が、未だ歪曲されない人間性の理想として、ギリシア・ローマの古典古代を見直した時代であった。けれども、ルネサンスは単に古代文芸の復興にとどまらず、社会の改革や時代の更新を伴う、言わば近代史の序曲となった時代でもある。つまり、人間の権威の主張、個人の独立と自由の唱導、学問と芸術の宗教からの解放とその素晴らし
い成果の獲得、思想と信仰の自由など今日の我々に直結する概念はいづれもこの時代に芽生えたのである。この時期はヨーロッパが新たな世界を発見し、新たな科学精神を生み出した時代でもあった。そこで講義では、この様なルネサンスについてその歴史的背景や後世への影響等について探求する。具体的には、ルネサンスの歴史的意味、ルネサンスの母体となるイタリア史の諸問題、十四世紀イタリアの政治と文化、ルネサンスの価値観、新美術の開花、科学精神の生成と発明・発見などのテーマを数回づつに分けて考察する。
講義予定
第 1 週 オリエンテーション（授業内容の説明）
第 2 週 ルネサンス概観 1
第 3 週 ルネサンス概観 2
第 4 週 ルネサンスの諸変化 1
第 5 週 ルネサンスの諸変化 2
第 6 週 ルネサンスの先駆者
第 7 週 ヨーロッパ史の時代区分
第 8 週 中世の再評価
第 9 週 ルネサンスの再検討
第 10 週 15-17 世紀のヨーロッパの政治・経済的特徴Ⅰ
第 11 週 15-17 世紀のヨーロッパの政治・経済的特徴Ⅱ
第 12 週 ルネサンス以前と以後
第 13 週 ルネサンスの知的発展Ⅰ
第 14 週 ルネサンスの知的発展Ⅱ
第 15 週 前期のまとめ
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト・配布史料等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
ルネサンス関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。
関連科目：西洋史概説、東西交渉史、西洋近代史Ⅱ
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

イタリア・ルネサンスへの招待

著者名

デニス・ヘイ著、鳥越輝昭、木宮直仁共訳

書名

ルネサンス（新書西洋史４）

著者名

会田雄次

ISBN
出版社

大修館書店

出版社

講談社現代新書

出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1)ルネサンス研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)ルネサンス全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解できる。
(3)ルネサンスに関する基本的用語を理解することができる。
(4)ルネサンスとそれ以前、以後の時代について違いを明白に把握できる。
(5)ルネサンス初期とルネサンス後期の違いについて正しく把握することができる。
(6)ルネサンスの間の諸変化を正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(7)ルネサンスに至る歴史的背景を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的、国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(8)ルネサンス当時のイタリアの状況を正確に理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期末に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
学期末に、学期の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ159

履修希望者が多い場合には、適宜調整を行うので、開講日には必ず出席すること(開講日に出席しない者の受講は認めない）。
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時
水曜日 午後 1 時〜4 時
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
ルネサンス、歴史、イタリア

160

科目名

西洋近代史Ⅱ [European Modern History 2]

時間割番号B10233170

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

相京 邦宏 Kunihiro Aikyo

授業の目標
中世と近代の間に位置し、人文主義、合理主義などの新たな人間観や世界観を生み出したルネサンスについてその成立の歴史的背景や意義などについて考察する。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容「ルネサンス」とは「再生」或いは「復興」を意味するフランス語であり、一般的には、１５、１６世紀のイタリアを中心とする古代学芸の復興を指す。宗教の束縛から解放された人
文主義者達が、未だ歪曲されない人間性の理想として、ギリシア・ローマの古典古代を見直した時代であった。けれども、ルネサンスは単に古代文芸の復興にとどまらず、社会の改革や時代の更新を伴う、言わば近代史の序曲となった時代でもある。つまり、人間の権威の主張、個人の独立と自由の唱導、学問と芸術の宗教からの解放とその素晴らし
い成果の獲得、思想と信仰の自由など今日の我々に直結する概念はいづれもこの時代に芽生えたのである。この時期はヨーロッパが新たな世界を発見し、新たな科学精神を生み出した時代でもあった。そこで講義では、この様なルネサンスについてその歴史的背景や後世への影響等について探求する。具体的には、ルネサンスの歴史的意味、ルネサンスの母体となるイタリア史の諸問題、十四世紀イタリアの政治と文化、ルネサンスの価値観、新美術の開花、科学精神の生成と発明・発見などのテーマを数回づつに分けて考察する。
講義予定
第 1 週 オリエンテーション（授業内容の説明）
第 2 週 イタリア半島の地理・歴史的特徴Ⅰ
第 3 週 イタリア半島の地理・歴史的特徴Ⅱ
第 4 週 一四世紀イタリアの統一性Ⅰ
第 5 週 一四世紀イタリアの統一性Ⅱ
第 6 週 一四世紀のイタリア
第 7 週 一四世紀イタリアの特徴Ⅰ
第 8 週 一四世紀イタリアの特徴Ⅱ
第 9 週 イタリアの知的発展
第 10 週 一四世紀イタリアの人文主義者
第 11 週 ペトラルカⅠ
第 12 週 ペトラルカⅡ
第 13 週 ボッカッチョ
第 14 週 一四世紀の人文主義者とフィレンツェ社会第 15 週 後期のまとめ
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト・配布史料等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
ルネサンス関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。
関連科目：西洋史概説、東西交渉史、西洋近代史Ⅰ
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

イタリア・ルネサンスへの招待

著者名

デニス・ヘイ著、鳥越輝昭、木宮直仁共訳

書名

ルネサンス（新書西洋史４）

著者名

会田雄次

ISBN
出版社

大修館書店

出版社

講談社現代新書

出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1)ルネサンス研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)ルネサンス全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解できる。
(3)ルネサンスに関する基本的用語を理解することができる。
(4)ルネサンスとそれ以前、以後の時代について違いを明白に把握できる。
(5)ルネサンス初期とルネサンス後期の違いについて正しく把握することができる。
(6)ルネサンスの間の諸変化を正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(7)ルネサンスに至る歴史的背景を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的、国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(8)ルネサンス当時のイタリアの状況を正確に理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期末に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
学期末に、学期の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ161

履修希望者が多い場合には、適宜調整を行うので、開講日には必ず出席すること(開講日に出席しない者の受講は認めない）。
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時
水曜日 午後 1 時〜4 時
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
ルネサンス、歴史、イタリア

162

科目名

国文学Ⅰ [Japanese Literature 1]

時間割番号

B10233180

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

中森 康之 Yasuyuki Nakamori

授業の目標
読書法を知り、実際に多くの本を読む。また、自分の読みと他者の読みを相互に出し合うことによって、多様な価値観や柔軟な感性を育て、豊かな読書経験を持つ。
授業の内容
授業は、ディスカッションとプレゼンテーションにより行う。
第１週 ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週 ディスカッション〜読書とは何か〜
第３週 斉藤孝『読書力』（岩波新書）
序 読書力とは何か Ⅰ 自分をつくるー自己形成としての読書
第４週 斉藤孝『読書力』（岩波新書）
Ⅱ 自分を鍛えるー読書はスポーツだ Ⅲ 自分を広げるー読書はコミュニケーション力の基礎だ
第５週 内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）
Ⅰ「読むこと」と「聴くこと」と①
第６週 内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）
Ⅰ「読むこと」と「聴くこと」と②
第７週 内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）
Ⅱ自由への断章
第８週 内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）
Ⅲ創造現場の社会科学 総まとめ
第９週〜第 15 週 受講生のプレゼンテーション、応答プレゼンテーション、お勧めシート閲覧会※毎週、全受講生が各自のお薦め本を１冊紹介する。
※毎回の授業は、プレゼン、応答プレゼン、お薦めシート閲覧会の三部構成で行う。
詳細は授業中に説明するが、おおよその要領は下記の通り。
・「透徹したものを見る目、繊細で温かみのある感性、多元的な思考能力、グローバルな視野」が身に付くと思う本を自分で選び、毎週１冊読み、「お勧めシート」を提出する。
・いわゆる「読み応えのある本」「深い内容の本」であることが条件。ハウツーもの、ライトノベルなどは原則として不可。ただしそれが既述の条件に合えば可。その場合はそれを発表者が論証する義務がある。
・「お勧めシート」の項目は、書名、著者名、出版社、価格、内容の要約、アピールポイント、日付、その他とする。
・毎時間数名ずつ「お勧め本」をプレゼンテーションをする。
・プレゼンされた本について、他の受講生が翌週「応答プレゼン」をする。
・プレゼン、応答プレゼン担当者以外は「お勧めシート」を提出し、その閲覧会を行う。
・プレゼン、応答プレゼン担当者は、その回の「お勧めシート」は提出しなくてよい。
予習・復習内容
予習・復習内容
第８週目までは、毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキストをよく読んでくること。
第 9 週目以降は、毎回のお勧めシート作成が予習であり、他人にお勧めされた本を読むことが復習となる。
備考・「深い内容の本を毎週最低１冊読んで報告する」というハードな授業なので、軽い気持ちで受講しないこと。授業中は学生の積極的な発言が求められる。それらを充分承知した上で、積極的・主体的に授業に参加する強い気持ちを持って受講してほしい。
お勧めシートの授業中以外の提出は認めない。
関連科目
国文学２
教科書１

教科書２

書名

読書力

著者名

斉藤孝

書名

読書と社会科学

著者名

内田義彦

ISBN
出版社

岩波書店

出版年
ISBN

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標①読書について自分なりの見識を持つ。
②多くの著者の思考、感性、価値観を知る。
③的確な要約、コメントをする能力を身につける。
④プレゼンテーションの能力を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を次の割合によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
①プレゼンテーション（30％） ②応答プレゼンテーション（20％） ③「お勧めシート」（50％）
定期試験

163

試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
・10 分以上の遅刻厳禁。
ウェルカムページ
http://las.tut.ac.jp/~nakamori/index.html
オフィスアワー基本的に木曜日の昼休みとするが、これ以外の時間でも在室中は随時対応する。メール等で事前に連絡があると有り難い。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
文学 読書 価値 感性

164

科目名

国文学Ⅱ [Japanese Literature 2]

時間割番号

B10233190

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

和泉 司 Tsukasa Izumi

授業の目標
経済小説を読む。
経済小説とは、日本の高度経済成長期〈1955 年頃〜 ）以降に登場した新たな小説分野で、文字通り経済問題を取り扱った小説である。日本が経済大国と呼ばれ、バブルとその崩壊を迎え、失われた 20 年を過ごした今、経済小説が描いたものや、今、描かれているものについて、考える。
授業の内容
第 1 回 ガイダンス 経済小説とは何か
第 2 回 戦前の経済にかかわる小説
第 3 回 獅子文六「大番」を読む①
第 4 回 獅子文六「大番」を読む②
第 5 回 梶山季之「黒の試走車」を読む①
第 6 回 梶山季之「黒の試走車」を読む②
第 7 回 城山三郎「官僚たちの夏」を読む①
第 8 回 城山三郎「官僚たちの夏」を読む②
第 9 回 山崎豊子作品―「沈まぬ太陽」を中心に①
第 10 回 山崎豊子作品―「沈まぬ太陽」を中心に②
第 11 回 波多野聖「銭の戦争」を読む①
第 12 回 波多野聖「銭の戦争」を読む②
第 13 回 池井戸潤「半沢直樹」シリーズを読む①
第 14 回 池井戸潤「半沢直樹」シリーズを読む②
第 15 回 まとめ
予習・復習内容
授業で扱う小説は書店で購入可能なものだが、一部品薄のものや高額なものもあるので、できる範囲で入手し、事前に読んでおくこと。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜、プリントを配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
経済小説という小説ジャンルが成立する日本文学の状況について考える。
経済小説を通じて、日本経済の変遷について学ぶ。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験 50％、授業内小レポート 50％で評価する。80％以上が A、65％以上が B、55％以上が C とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード

165

出版年

科目名

西洋の思想と文化Ⅱ [Western Thought and Culture 2]

時間割番号

B10231120

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

稲垣 惠一 Keichi Inagaki

授業の目標
近代のヨーロッパの基本的な人間像は、他者から切り離され、平等で自由で自律的な者である。こうした個人が共同することで社会ができ、近代社会はあらゆる分野へと人間の活動を分断し、専門化し、システム化した。そのせいで出現した現代の倫理的問題は、医療をはじめとする最先端科学技術、環境、情報、ジェンダーの問題である。
これらいずれの問題の根底にも西欧近代のモデルである健常者の男性像がある。こうした人間像は必ずしも古代からあるわけではない。そこでこの講義では、西欧文化の根底にある健常者の男性という人間像がどのように形成されてきたのかを、ジェンダーを軸にしてギリシア、ローマの歴史の中で探っていく。併せて、現代の倫理的な諸問題との繋がりについても検討していく。
授業の内容
1 回 ガイダンス
2、3 回 西欧近代はどのような時代か
4-7 回 古代ギリシアの人間像―ギリシア悲劇―
8-9 回 ユダヤ教とその歴史
10-12 回 キリスト教はどんな宗教なのか
12-14 回 ローマ時代とジェンダー―『アエネーイス』を中心に―
15 回 試験
16 回 試験の返却
予習・復習内容
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
レジュメや資料を中心にして授業を進めます。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1)西欧の人間像について理解すること。
2)その背景にある男性中心主義的な構造について理解すること。
3)古代ギリシアやローマのジェンダー構造と民主主義の関係について理解すること。
4)宗教が人々の文化の根底にあるということを理解すること。
5)常識や他者の意見を受け売らずに、また、自分の考え方に固執せずに、両者から距離をおき、自分に軸足を置きながら考え方を検討できるようにすること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回提出してもらうリアクションシートと 16 回目に実施する小論文テストで評価する。試験の詳細については、第 1 回目のガイダンスで説明する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：リアクションシート、試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：リアクションシート、試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：リアクションシート、試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
授業を実施
定期試験詳細その他
1)学生の皆さんとの質疑応答を中心にして授業を進めますので、授業が予定通りには必ずしも進まないことがあります。
2)何か相談や連絡したいことがあれば以下へメールをください。
keinagakilit@gmail.com
なお、緊急を要する場合を除き携帯からメールは送らないでください。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード
ジェンダー 文化 ギリシア ローマ 倫理

166

科目名

人文地理 [Human Geography]

時間割番号B10231150

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

平川 雄一 Yuichi Hirakawa

授業の目標
人文地理（地理学）を学ぶことによって様々なスケールで地域（空間）と社会問題を結びつけ，それに対する考えた方や見方を身につける。とくに地域政策・地域づくりに関わる観点を中心に，日本全体あるいは日本各地を事例に用いて具体的に説明する。
授業の内容
第 1 回 オリエンテーション―人文地理学とは―
第 2 回 都市と農山村の地域問題（1）
第 3 回 都市と農山村の地域問題（2）
第 4 回 日本の地域格差
第 5 回 人口からみる地域
第 6 回 就業・産業構造の地域特性
第 7 回 ジェンダーと地域
第 8 回 農業・農村と地域
第 9 回 公共・産業政策と地域
第 10 回 過疎問題・過疎対策の実態
第 11 回 森林・林業問題と地域
第 12 回 観光・余暇(ツーリズム)と地域振興
第 13 回 地理情報科学（GIS）
第 14 回 インターネットと地域情報化
第 15 回 まとめ
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容については授業内の指示に従い予習してくること。
備考
関連科目
特になし。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
地図帳を持参するとよい。
参考文献などは授業中にその都度紹介する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業中の小レポート（2 回程度）と定期試験によって総合的に評価する。
期末試験 90％
小レポート 10％（2 回程度）
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
B 棟１階 非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力
キーワード

167

出版年

科目名

コミュニケーション論 [Communication Theory]

時間割番号B10233200

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

中森 康之 Yasuyuki Nakamori

授業の目標
日本語によるコミュニケーションの本質を考える。
授業の内容
授業は、講義と学生のプレゼンテーション、ディスカッションによって行う。そのため、授業に積極的に参加、発言することを強く求める。
第１週 ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週 人はなぜコミュニケーションをするのか？
第３週 コミュニケーションは何を目指すのか？
第４週 【ディスカッション①~小レポート①】
第５週 【ディスカッション①~小レポート①】について①
第６週 【ディスカッション①~小レポート①】について②
第７週 「言葉」はどういう本性をもっているか？
第８週 多くの人が「自分はコミュニケーションが苦手だ」と思うのはなぜか？
第９週 どういうコミュニケーションが「いいコミュニケーション」なのか？
第 10 週 人はほんとうに分かり合えるのか？
第 11 週 【ディスカッション②~小レポート②】
第 12 週 【ディスカッション②~小レポート②】について①
第 13 週 【ディスカッション②~小レポート②】について②
第 14 週 相手を巻き込むコミュニケーションとはどういうものか？① 間とは何か？
第 15 週 相手を巻き込むコミュニケーションとはどういうものか？② 「インパクト」あるいは「静かに心に染みる」
予習・復習内容
毎回の講義内容をきちんと復習するとともに，それを日常生活で検証してくること。
備考
授業中の積極的な発言を求める。
主体的に授業に参加することを求める。
授業に主体的に参加していない学生、小レポート①②の評価が極端に低い学生は期末レポートの提出を認めないことがある。
関連科目
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

あなたの話はなぜ「通じないのか」

著者名

山田ズーニー

ISBN
出版社

筑摩文庫

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標①コミュニケーションの本質を理解する。
②言葉（日本語）についての感覚を磨く。
③ディスカッション能力を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を、小レポート①（30％）、小レポート②（30％）、期末レポート（40％）によって評価（100 点満点）し、80 点
以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
10 分以上の遅刻厳禁
ウェルカムページ
http://las.tut.ac.jp/~nakamori/index.html
オフィスアワー基本的に木曜日の昼休みとするが、これ以外の時間でも在室中は随時対応する。メール等で事前に連絡があると有り難い。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力

168

（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
コミュニケーション 日本語

169

科目名

日本語法Ⅱ [How to Write Better Japanese 2]

時間割番号

B10231200

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

和泉 司 Tsukasa Izumi

授業の目標
自分の考え・意見を、他者に伝えるための表現能力を養成する。
メール、学習計画書、エントリシートなどの書き方を練習し、自己表現力を高める。
特定のテーマについてのスピーチや調査・発表を行い、意見交換・討論を通じて、適切な表現方法や意見のまとめ方を身につける。
授業の内容
第 1 回 ガイダンス、自己紹介の方法①
第 2 回 自己紹介の方法②、連絡メールの書き方
第 3 回 依頼のメールの書き方
第 4 回 学習計画書を書く①
第 5 回 学習計画書を書く②
第 6 回 エントリーシートを書く①
第 7 回 エントリーシートを書く②
第 8 回 スピーチ①
第 9 回 スピーチ②
第 10 回 スピーチ③
第 11 回 発表・討論の練習①
第 12 回 発表・討論の練習②
第 13 回 調査内容についての発表と討論①
第 14 回 調査内容についての発表と討論②
第 15 回 まとめ
予習・復習内容
配布プリントをよく読み、自分の考えをまとめられるようにしておく。また、添削された文章をよくチェックし、どのような修正が必要かを考える。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜、プリントを配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１） 自分自身について、知らせたい情報をまとめ、理解を得られるような表現を身につける
２） 場面や相手に合った適切な文章表現を学ぶ。
３） わかりやすい表現方法を身につけ、理解を得られる発表を行えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末レポート 50％、授業内小レポート 30％、授業への参加・態度 20％で評価し、80％以上が A、65％以上が B、55％以上が C とする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
授業には欠かさず出席すること。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応
キーワード

170

科目名

統計学概論 [Introductory Engineering Statistics]

時間割番号

B10234030

授業科目区分

社会科学科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

宮田 譲 Yuzuru Miyata

授業の目標
統計学の基礎理論，具体的な統計データの計算によって，統計学の基本的な考え方を学ぶ。そして社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身に付ける。
授業の内容
１年間を通じて以下の内容を講義する。特に社会的問題への応用を重視する。
なお演習等には十分な時間が取れないので、適宜レポートを出題する場合もある。
前期
第１週：統計的記述
第２週：平均と分散
第３週：相関分析
第４週：確率の概念
第５週：母集団と標本
第６週：確率変数と確率分布１
第７週：確率変数と確率分布２
第８週：確率変数と確率分布３
第９週：２項分布とポアソン分布
第１０週：正規分布
第１１週：標本平均と標本分散の分布
第１２週：検定と推定
第１３週：χ２－分布とその応用
第１４週：ｔ－分布とその応用
第１５週：Ｆ－分布とその応用
第１６週：期末試験
事前にプリントを配布するので，プリントの予習・復習を必ず行うこと。
予習・復習内容
授業中に配布するプリントをよく読んでおくこと。
備考
復習を十分に行うこと。
関連科目
確率・統計
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
主要参考書：統計学の具体的な応用を解説したものとして，以下を用いる。
教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
高専の数学教材研究会編「確率統計」，初版，森北出版，2013 年
宮田 譲 他，「都市，地域，環境概論」，初版，朝倉書店，2013 年
宮田 譲 他，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店，2001 年，（科学技術入門シリーズ９）
その他：定期試験については，受講生の負担を軽減するように，授業中に重要となる内容を説明する。
参考書１

参考書２

参考書３

書名

都市，地域，環境概論

著者名宮田 譲 他

書名

社会科学の学び方

著者名

宮田 譲 他

書名

確率統計

著者名

高専の数学教材研究会

ISBN
出版社

朝倉書店

出版社

朝倉書店

出版社

森北出版

参考書に関する補足事項
達成目標
A．統計的記述と平均，分散(1)統計データの分析方法を理解し，社会的現象への応用を理解する。
(2)平均値，分散の計算と，その解釈の修得。
B．相関分析と回帰分析(1)相関係数の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(2)最小２乗法の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(3)以上について，社会的応用を理解する。
C．確率の概念(1)公理論的確率論と経験的確率の違いを理解する。
(2)さまざまな確率計算の修得。
(3)社会における確率現象を理解する。
D．母集団と標本(1)標本抽出の必要性，標本誤差の意味を社会的観点から理解する。

171

978-4-254-26165-3

出版年

2013 年ISBN

4-254-20509-0

出版年

2001 年ISBN

978-4-627-05561-2

出版年

2013 年

E．確率変数と確率分布(1)確率変数の必要性を社会的観点から理解する。
(2) ２項分布，ポアソン分布，正規分布の具体的計算を行う。
F．検定と推定(1)具体的な社会的事例をとおして検定と推定を行う。
G．χ2 分布，t 分布，F 分布(1) χ2 分布，t 分布，F 分布について社会的具体例を用いて，検定と推定を行う。
(2) χ2 分布，t 分布，F 分布の相互関係を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：前期において定期試験１回（100％）で評価する。
成績の評価基準：前期における達成目標を全て含んだ期末試験を行い，試験の点数 100 点満点）が 80 点以上を A，65 点以上を B，55 点以上を C とする。
特別な理由がない限り追再試は行わないので，注意して欲しい。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細授業中に重要事項について随時抗議する。
その他
教官室：B411
電話番号：0532-44-6955
e-mail:miyata@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.hse.tut.ac.jp/kakenA/
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
学習・教育目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力
キーワード
統計学，確率論，検定，推定，正規分布

172

科目名

ミクロ経済学 [Microeconomics]

時間割番号B10234040

授業科目区分

社会科学科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

宮田 譲 Yuzuru Miyata

授業の目標
経済における個人や企業の行動を，数学モデルによって理解する。
授業の内容
ミクロ経済学は個人や企業が合理的に行動する場合に、どのような消費や生産が望ましいのかを研究するものである。ミクロ経済学的考え方は、意思決定の主体を明示する
ことから、経済学に留まらず交通問題、都市・地域問題、環境問題などに広範に取り入れられるようになってきている。この授業では消費者行動と企業行動を中心にしてミクロ経
済学の基本的考え方を講義する。
授業ではミクロ経済学の考え方をなるべく例示的に述べるとともに、その表現には主として数学モデルを用いる。
前期
第１〜２週：市場経済の効率性
第３〜５週：市場機構と需要・供給
第６〜７週：消費者と需要第８〜１０週：消費者行動と需要曲線
第１１〜１３週：企業行動と生産関数
第１４〜１５週：企業の長期費用曲線と市場の長期供給曲線
事前にプリントを配布するので，プリントの予習・復習を必ず行うこと。
予習・復習内容
教科書を熟読すること。
備考
復習を十分行うこと。
関連科目
マクロ経済学教科書１

書名

ミクロ経済学入門

著者名

西村和雄

出版社

岩波書店

ISBN

4-00-002193-1

出版年

2001 年ISBN

978-4-254-26165-3

出版年

2013 年ISBN

4-254-20509-0

出版年

2001 年

教科書に関する補足事項
教科書：授業は以下の教科書に基づき行う。
西村和雄，「ミクロ経済学入門」，第２版，岩波書店，2001 年
主要参考書：ミクロ経済学の具体的な応用を解説したものとして，以下を用いる。
教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
宮田 譲 他，「都市，地域，環境概論」，初版，朝倉書店，2013 年
宮田 譲 他，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店，2001 年，（科学技術入門シリーズ９）
その他：本講義では理解度調査を行うが，受講生の負担を軽減するため，授業中に重要となる項目を指示する。
参考書１

参考書２

書名

都市，地域，環境概論

著者名宮田 譲 他

書名

社会科学の学び方

著者名

宮田 譲 他

出版社

朝倉書店

出版社

朝倉書店

参考書に関する補足事項
達成目標
A．ミクロ経済学の論理と方法(1)経済用語の意味を正しく理解する。
(2)経済主体の合理性，資源の有限性を理解する。
(3)機会費用の意味を理解する。
(4)比較優位性の意味を理解する。お(5)経済取引における価格の必要性を理解する。
B．市場機構と需要・供給(1)市場，需要，供給，市場均衡の意味を理解する。
(2)市場均衡の安定性を微分方程式を使って説明できる。
(3)需要と供給の価格弾力性を数学的に説明できる。
C．消費者行動と需要曲線(1)効用最大化問題をラグランジュ未定乗数法を用いて解くことができる。
(2)需要関数における代替効果と所得効果を数式および図を用いて説明できる。
D．企業行動と生産関数(1)生産関数の意味を理解する。
(2)企業における利潤最大化問題をラグランジュ未定乗数法を用いて解くことができる。
E．企業行動と費用曲線(1)費用最小化問題からラグランジュ未定乗数法を用いて費用関数を導出できる。
(2)費用関数を用いて利潤最適化問題を解き，供給関数を導出できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：前期において５回の理解度調査（100％）で評価する。理解度調査の実施日は予め授業中に予告するとともに，重点を置く内容について説明する。

173

成績の評価基準：前期において達成目標を全て含んだ理解度調査を５回行い，５回の合計点数(100 点満点)が 80 点以上を A，65 点以上を B，55 点以上を C とする。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細授業中に理解度調査を５回行う。
その他
教官室：B411
電話番号：0532-44-6955
e-mail:miyata@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.hse.tut.ac.jp/kakenA/
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
学習・教育目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
経済学，ミクロ経済学，消費者行動，生産者行動

174

科目名

マクロ経済学 [Macroeconomics]

時間割番号B10234050

授業科目区分

社会科学科目

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

渋澤 博幸 Hiroyuki Shibusawa

授業の目標
マクロ経済学の基本的な考え方を学ぶ。マクロ経済学の基本的なモデルを理解することにより、社会の経済現象を科学的に分析できる能力を身に付けることを目標とする。
授業の内容
マクロ経済学では、国民総生産、雇用、物価、国際収支、金利、為替レートなどの国民生活に関わる経済変数がなぜ変動するのか、それらの経済変数は財政政策や金融政策によって安定化させることができるのか、国民生活が豊かになるように経済成長率を引き上げることはできるのかなどの問題を検討する。理解度を高めるため、練習問題を解く
ようにする。
1,2 週目:マクロ経済学の基礎、ＧＤＰの概念
3,4 週目:経済循環、所得決定理論
5,6 週目:貨幣の需給と利子率
7,8 週目:IS-LM 分析と財政金融政策、中間試験
9,10,11 週目:マンデル・フレミングモデル
12,13 週目:物価水準の決定
14,15 週目:経済成長
予習・復習内容
予習は講義前に教科書を読み準備をすること．章末の練習問題を復習して理解度を高めること．
備考
関連科目
社会科学概論、ミクロ経済学
教科書１

書名

入門マクロ経済学 第５版

著者名

中谷巌

出版社

日本評論社

ISBN

978-4535555181

出版年

2007

ISBN

978-4535555181

出版年

2007

ISBN

978-4254205091

出版年

2001

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

スタディガイド 入門マクロ経済学(第 5 版)

著者名

大竹文雄

書名

社会科学の学び方

著者名

山口・徳永・宮田・藤原・鯉江・渋澤

出版社

日本評論社

出版社

朝倉書店

参考書に関する補足事項
達成目標
社会経済の構造を、マクロ経済指標、マクロ経済循環図、三面等価の原則から説明できる。
国民所得決定モデルを用いて、乗数、財政政策の効果、減税の効果と社会的な意味を説明できる。
マクロ経済モデルより、IS 曲線、LM 曲線が導出し、図を描くことができる。
国際マクロモデルを用いて固定及び変動為替相場制における財政・金融政策の効果とその社会的な意味を説明できる。
物価水準、インフレーションと失業の関係を説明できる。
技術進歩が経済成長に与える影響を説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
レポート点 50％、小テスト（数回実施）50％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期ごとの達成目標を含んだレポート課題、期末試験を行い、レポートと試験の点数(100 点満点)が 80 点以上を A、65 点以上を B、55 点以上を C とする。
（受講者数により、期末試験をレポートに変更する場合がある）
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
研究室：B-409
内線:6963E-mail：hiro-shibu@tut.jp
ウェルカムページ
www.pm.ace.tut.ac.jp
オフィスアワー
火曜日 9:00-10:00
学習・教育目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
経済学

175

科目名

地域経済分析 [Regional Economic Analysis]

時間割番号B10234060

授業科目区分

社会科学科目

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

山口 誠 Makoto Yamaguchi

授業の目標
地域経済分析のための基礎的理論と手法を修得する。
授業の内容
地域経済はそれぞれ背景が異なり、必ずしも一般的な経済学の理論・手法を援用することが容易ではない。この授業では、都市経済学、地域経済学、数量経済分析に関する基礎的な理論と手法を学び、実証的な地域経済分析の考え方と具体的な分析への取り組み方を体得し、地域経済問題解決・緩和の能力を養う。原則として、テキストを用いて講義する。
前半：地域とは何か、地域問題の本質は何かを学ぶ。
１．現代都市・地域分析の概要（理論と手法）
２．世界の中の地域（経済協力エリア）、
３．自律経済圏，都市圏と地方圏
４．国・県・市町村
５．地域分析と地域概念
６．地域の定義，各種の統計地域と地域データ、等。
７．地域概念と地域分布
後半：地域分析の手法論
８．地域分布の性質
９．地域特性の分析
１０．地域的関係の分析
１１．地域間相互作用の分析
１２．地域間相互作用の分析
１３．地域構造の分析
１４．ネットワークの分析
１５．地域変化の分析、地域予測の方法、等。
１６．定期試験（最終レポートの予定）
毎回の内容を復習するとともに，次回の内容について予習してくること。
小レポートはほぼ毎回の予定。口頭での小テストもあり。
予習・復習内容
配付資料を事前・事後に確認するようにして欲しい。
備考
毎回出席を確認する。
関連科目
統計学概論，経済・経営関連科目
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
レジュメ・資料を配付する。
教科書：＊授業の進行に合わせて適宜参考文献・資料を紹介・配布する。
参考書：地域経済学・地域分析入門統計学関連図書全般
参考書１

参考書２

書名

地域分析入門

著者名

大友 篤

書名

社会科学の学び方

著者名

山口他

ISBN
出版社

東洋経済新報社

出版社

朝倉書店

出版年

１９９２

ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1)
地域経済学の基本用語を理解する。
(2)
地域分析の基本的な考え方を理解する。
(3)
地域分析に関する応用を考えられるようになる。
B.地域の概念と地域問題の本質(1)
地域とは何かを理解する。
(2)
地域問題について自ら検討し判断できる基礎的な学力を身につける。
(3)
地域関係の様々な事象を関連づけて考えられるようにする。
C.地域分析の手法(1)
地域分析における基礎的な統計量を理解する。
(2)
地域分析の様々な手法の概要を理解する。
(3)
少なくとも１つの手法については基本的な手法を使えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準：小テストを 10％、レポート点を 90％とし、これらの合計で評価する。なお，レポートは３回の予定。最終確認テストも予定。
・希望事項：社会問題、経済学、統計学、コンピュータ等に興味を持っていること。

176

出版年

２００１

小テスト、小レポートのすべてでレベルＢを超えた場合にはＡ，それに準じる場合はＢ，すべてでレベルＣ以上をＣと総合評価する。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細
成績の評価方法に述べたとおり。
授業中にも説明するので，無断欠席しないことが重要。
その他
e-mail:makoto-my@tut.jp
ウェルカムページ全体に前の授業内容と繋がって行くので，特に出席が重要である。
オフィスアワー
授業の後。メールでも相談に応じる。
学習・教育目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
地域経済学、地域特性、測度、地域関係、地域変動と予測

177

科目名

社会工学Ⅱ [Social Engineering 2]

時間割番号B10234080

授業科目区分

社会科学科目

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

谷口 庄一 Shoichi Taniguchi

授業の目標
社会工学とは自然科学と社会科学の接点を研究する学問とされ、社会の形態，動向をシステム工学的なアプローチでとらえようとするものである。社会を行動する個人の集合体とみて，集合体の動きを統一的に解釈することによって社会の各種の問題の要因や要因間の関係を定量的に取扱うことを目指している。本講座では現代都市社会の事象をさまざまな視点から取り上げ、都市社会学の視点から自然科学と社会科学の相互関係について理解を深める。
授業の内容
１週目 都市の思想と都市社会学
２週目 都市と全体社会
３週目 都市と情報
４週目 グローバリゼーションと都市社会の変動
５週目 少子高齢化の都市家族
６週目 コミュニティと福祉
７週目 都市の人口移動
８週目 民衆の生活世界
９週目 都市空間と祭祀空間
１０週目 都市生活のなかの伝統と現代
１１週目 都市計画とまちづくり
１２週目 都市と危機管理
１３週目 都市社会学の新しい課題
１４週目 都市社会学の新たな空間認識
１５週目 都市社会学における「場所性」の発見
１６週目 定期試験
予習・復習内容
予習・復習
予習は教科書の予定箇所を読んでおくこと。復習は授業で話した部分に関する教科書の箇所について読んでおくこと。
備考
関連科目
社会と環境
環境計画論
教科書１

教科書２

書名

都市社会学

著者名

藤田弘夫・吉原直樹

書名

都市と地域の経済学

著者名

中村良平・田渕隆俊

ISBN
出版社

有斐閣ブックス

出版年

1999

ISBN
出版社

有斐閣ブックス

出版年

1996

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
社会工学における哲学の役割を理解し、社会工学の手法を活用することによって「社会の新しい要請に柔軟に対応しうる人」ではなく「社会の動向を予測し，国土・地域計画を策定しうる人材」の育成を目指す。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験を行う。講義の目的に述べられている内容を十分に理解し、社会工学を説明でき、その手法を評価する能力の有無により合否をきめる。55点以上をC，65点以上をB，80 点以上を A とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｂ）科学・技術者としての正しい倫理観と社会性
科学・技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し、社会における科学・技術の課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の科学・技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会、環境、科学・技術などの変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
社会工学

178

科目名

開発計画論 [Development and Environment]

時間割番号

S10232120

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

集中

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

内田 晋 Susumu Uchida

授業の目標
開発の意義、および適正な開発の計画に必要な基礎理論を理解する。また、環境の視点を取り入れた開発の考え方を学び、そのあり方を考える。
授業の内容
集中講義のため、日程は後日通知します。
１．開発計画の事例
1-1 途上国開発
1-2 地域開発
２．開発計画に関連する数理的手法
2-1 線形計画法
2-2 産業連関分析
2-3 ライフサイクルアセスメント
予習・復習内容
予習は、過去に行われた開発の事例について調べておくこと。
また、授業で紹介した開発の事例や計画手法について復習を行うこと。
備考
関連科目
ミクロ経済学、マクロ経済学、開発経済学
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
主要参考図書・・・著「」
参考書１

書名

開発計画論

著者名

湯川摂子、小林一三

出版社

大明堂

ISBN

978-4470560134

出版年

1990

参考書に関する補足事項
達成目標
・開発計画がなぜ必要か、それによってどのような利点がもたらされるかを理解すること・開発計画に関連する数理的手法の基礎を理解し、簡単な問題を解けること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート 100%で評価する。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
なし
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
開発、計画理論、線形計画法

179

科目名

日本の社会ⅠＡ [Japanese Society 1A]

時間割番号

B10233030

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

吉村 弓子 Yumiko Yoshimura

授業の目標
論理的な文章の読解をとおして、日本の社会について考える。
授業の内容
原則として２週で１課を終了する。ただし、【構造】は「日本の社会ⅡＡ」で扱う。
第１週 【読む前に】【本文】【読みの練習】第２週 【読むための文法】【読んだあとで】第１週(4/11) イントロダクション
第２週(4/18) 第１課 言葉の役割
第３週(4/25) 第１課 言葉の役割
第４週(5/02) 第２課 イルカと超音波
第５週(5/09) 第２課 イルカと超音波
第６週(5/16) 第３課 地図の分類
第７週(5/23) 第３課 地図の分類
第８週(6/06) 第４課 睡眠時間
第９週(6/13) 第４課 睡眠時間
第 10 週(6/20) 第５課 日時計
第 11 週(6/27) 第５課 日時計
第 12 週(7/04) 第６課 研究者の二つのタイプ
第 13 週(7/11) 第６課 研究者の二つのタイプ
第 14 週(7/18) 第７課 地球温暖化
第 15 週(7/25) 第７課 地球温暖化
第 16 週(8/01) 定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習し、特に漢字の読み方をおぼえて小テストの準備をすること。また、次週の内容について教科書を参考に予習してくること。
備考
関連科目
500 時間程度の日本語学習を経験し、500 字程度の漢字を習得していること。
教科書１

書名

大学･大学院留学生の日本語①読解編

著者名

アカデミック・ジャパニーズ研究会

ISBN
出版社

アルク

出版年

2007 年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）中級語彙の発音、意味、漢字の読み方がわかる。
２）中級の文型･文法がわかる。
３）文章や論理の構造がわかる。
４）速読して文章の大意が把握できる。
５）日本の社会に興味･関心をもち、母国の社会とくらべることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献度 15%、小テスト 15%、期末試験 70%で評価する。
評価基準：小テストは前回の授業で学習した語彙・文法に関して、期末試験は 15 回の授業で学習した範囲の達成目標全てに関して出題する。上記評価法による合計点数（100点満点）が、80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
出席：欠席は、やむをえない場合５回まで許される。
６回以上欠席した場合は単位を認定しない。
15 分以上の遅刻・早退は、欠席とみなす。
15 分未満の遅刻・早退３回は、欠席１回とみなす。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
研究室 B-412
メールアドレス yumiko@tut.jp「件名」に「日本の社会ＩＡの〜です」（「〜」には氏名）と書くこと。
ウェルカムページ
http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
水曜 14:50〜15:50
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能：
1)ウェルカムページにアクセスする、
2)メニューから「予定」をクリックする、

180

3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する、
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育目標との対応
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力キーワード
留学生 日本の社会 読解 日本語中級

181

科目名

日本の社会ⅠＢ [Japanese Society 1B]

時間割番号

B10233040

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

村松 由起子 Yukiko Muramatsu

授業の目標
留学生対象の授業です。日本の大学や社会で必要とされる書きことば・話しことばの違いや敬語表現などを学びながら、文章表現力を養います。また、社会人としても通用する
文章表現力を身につけるために、文法力、語彙力の向上も目指します。
授業の内容
文章を書くための知識（文体、文法、表現文型、構成法など）を学びながら、実際に文章を書いてみます。また、応用練習としてビジネス日本語などの実践的な文章表現も学びます。
作文は添削した後に返却します。
内容 ①１〜６週 作文のための文法力、語彙力を養う
１週目 作文を書くための基礎知識
２週目 文法 （文型・助詞など）
３週目 文法 （文型・助詞など）
４週目 文法 （文型・助詞など）
５週目 語彙 （日本能力試験 N1 レベル）６週目 語彙 （四字熟語・慣用表現など）②７〜９週 就職活動のための日本語能力を身につける
７週目 履歴書の書き方
８週目 エントリーシートの書き方
９週目 資料請求に必要な文章知識③10〜15 週 レポートを書くための文章力を養う
10 週目 ブレン・ストーミング
11 週目 分析と考察（グラフ・表の説明）
12 週目 分析と考察（考察と結果の書き方）
13 週目 レポートの書き方
14 週目 レポートの書き方
15 週目 レポートの書き方
定期試験は行わず、期末課題（課題作文）を提出してもらいます。
予習・復習内容
作文を書くための資料、データなどについては事前に準備をしてもらいます。
作文は添削して返却しますので、フィードバックされた内容をよく確認してください。
備考
関連科目
後期「日本の社会ⅡB」
この講義は５００時間程度の日本語学習経験者を対象とします。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリントを作成し、配布します。
必要な場合は参考図書を紹介しますが、教科書は使用しません。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
１）社会人として知っていなければならない文章作成に必要な基礎知識を身につける。
２）文章を書くための文法力を身につける。
３）正しく表記できる。
４）文章の組み立てができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題及び作文４０％、期末課題作文６０％ 試験は行いません。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が５５点以上
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
研究室：B－５１３ 電話番号：４４-６９６２（内線の場合６９６２）E-mail：yukiko@las.tut.ac.jp

ウェルカムページ

182

出版年

記述なし
オフィスアワー
木曜日 １３：１５〜１３：４５（事前にメールで予約してください）
学習・教育目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
日本語 作文 文法 語彙 ビジネス日本語

183

科目名

技術科学日本語 [Japanese for Science and Technology]

時間割番号

B10435020

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

吉村 弓子 Yumiko Yoshimura

授業の目標
論理的な文章の読解をとおして、技術科学分野の教科書や論文に使われる語彙･漢字・文法・文章構造を習得する。
授業の内容
はじめに、【Ⅳ構造】を第１課から第７課まで学習する。
第８課以降は、原則として２週で１課を終了する。
第１週 【読む前に】【本文】【読みの練習】第２週 【構造】【読むための文法】【読んだあとで】第１週(10/03) イントロダクション
第２週(10/17) 第１課【構造】、第２課 イルカと超音波【本文】【構造】
第３週(10/24) 第３課 地図の分類【本文】【構造】
第４週(10/31) 第４課〜第７課 【構造】
第５週(11/07) 第８課 風呂場の戸
第６週(11/14) 第８課 風呂場の戸
第７週(11/21) 第９課 手で数を表す
第８週(12/05) 第９課 手で数を表す
第９週(12/12) 第 10 課 茶はどのようにして伝わったか
第 10 週(01/09) 第 10 課 茶はどのようにして伝わったか
第 11 週(01/23) 第 11 課 「タ」と「ハタケ」
第 12 週(01/30) 第 11 課 「タ」と「ハタケ」
第 13 週(02/06) 第 12 課 カラスの自動車利用行動
第 14 週(02/13) 第 12 課 カラスの自動車利用行動
第 15 週(02/20) 第 14 課 人間とロボットの協働動作に関する研究
第 16 週(02/27) 定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習し、特に漢字の読み方をおぼえて小テストの準備をすること。また、次週の内容について教科書等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
570 時間程度の日本語学習を経験し、650 字程度の漢字を習得していること。
教科書１

書名

大学･大学院留学生の日本語①読解編

著者名

アカデミック・ジャパニーズ研究会

ISBN
出版社

アルク

出版年

2001 年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）中級語彙の発音、意味、漢字の読み方がわかる。
２）中級の文型･文法がわかる。
３）文章や論理の構造がわかる。
４）速読して文章の大意が把握できる。
５）日本の社会に興味･関心をもち、母国の社会とくらべることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献度 15%、小テスト 15%、期末試験 70%
評価基準：小テストは前回の授業で学習した語彙に関して、期末試験は授業で学習した範囲の達成目標全てに関して出題する。上記評価法による合計点数（100 点満点）が、80点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
出席：欠席は、やむをえない場合５回まで許される。
６回以上欠席した場合は単位を認定しない。
15 分以上の遅刻・早退は、欠席とみなす。
15 分未満の遅刻・早退３回は、欠席１回とみなす。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
研究室 B-412
メールアドレス yumiko@tut.jp「件名」に「技術･科学日本語の〜です」（「〜」には氏名）と書くこと。
ウェルカムページ
http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
月曜 13:30〜14:30
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能：
1)ウェルカムページにアクセスする、

1842)メニューから「予定」をクリックする、
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する、
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育目標との対応
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
留学生 技術･科学 論理的文章 読解 日本語中級

185

科目名

日本の社会ⅡＢ [Japanese Society 2B]

時間割番号B10233060

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2, B3

担当教員

村松 由起子 Yukiko Muramatsu

授業の目標
留学生対象の授業です。日本の大学や社会で必要とされる書きことば・話しことばの違いや敬語表現などを学びながら、文章表現力を養います。また、社会人としても通用する
文章表現力を身につけるために、文法力、語彙力の向上も目指します。
授業の内容
文章を書くための知識（文体、文法、表現文型、構成法など）を学びながら、実際に文章を書いてみます。また、応用練習としてビジネス日本語などの実践的な文章表現も学びます。
作文は添削した後に返却します。
内容 ①１〜４週目 作文を書くため基礎知識を確認する
１週目 作文を書くための基礎知識
２週目 文法・語彙（日本語能力試験 N1 レベル）３週目 文法・語彙（日本語能力試験 N1 レベル）４週目 文法・語彙（日本語能力試験 N1 レベル）
②５〜８週目 社会人（ビジネスなど）にとって必要な日本語運用力を身につける
５週目 敬語
６週目 敬語
７週目 敬語運用練習 手紙・案内文・ビジネス文書
８週目 敬語運用練習 手紙・案内文・ビジネス文書③９〜15 週目 スピーチ・口頭発表の原稿、レポート・論文を書いてみる
９週目 スピーチ・口頭発表の原稿
10 週目 スピーチ・口頭発表の原稿
11 週目 論作文（小論文）
12 週目 論作文（小論文）
13 週目 レポート・論文の書き方（テーマ・資料収集）
14 週目 レポート・論文の書き方（構成・文章を書く）
15 週目 レポート・論文の書き方（文章を書く）
期末試験は行わず、期末課題（課題作文）を提出してもらいます。
予習・復習内容
作文を書くための資料、データについては事前に準備をしてもらいます。
作文は添削して返却しますので、フィードバックされた内容をよく確認してください。
備考
関連科目
前期「日本の社会ⅠB」
この講義は５００時間程度の日本語学習経験者を対象とします。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリントを作成し、配布します。
必要な場合は参考図書を紹介しますが、教科書は使用しません。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
１）社会人として知っていなければならない文章作成に必要な基礎知識を身につける。
２）文章を書くための文法力を身につける。
３）正しく表記できる。
４）文章の組み立てができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題及び作文４０％、期末課題作文６０％ 試験は行いません。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が５５点以上
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
研究室：B－５１３ 電話番号：４４-６９６２（内線の場合６９６２）E-mail：yukiko@las.tut.ac.jp

ウェルカムページ

186

出版年

記述なし
オフィスアワー
木曜日 １３：１５〜１３：４５（事前にメールで予約してください）
学習・教育目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
日本語 作文 文法 語彙 ビジネス日本語187

学部２年次一般基礎Ⅲ

学部２年次 一般基礎Ⅲ
時間割コード 科目名

英文科目名

B1033005a

英語Ⅲ

English 3

188

B1033005b

英語Ⅲ

English 3

189

B1033005c

英語Ⅲ

English 3

190

B1033006a

英語Ⅳ

English 4

192

B1033006b

英語Ⅳ

English 4

193

B1033006c

英語Ⅳ

English 4

194

B10331010

ドイツ語Ⅰ

German 1

195

B10331020

ドイツ語Ⅱ

German 2

197

B10332010

フランス語Ⅰ

French 1

199

B10332020

フランス語Ⅱ

French 2

201

B10333010

中国語Ⅰ

Chinese 1

203

B10333020

中国語Ⅱ

Chinese 2

205

科目名

英語Ⅲ [English 3]

時間割番号B1033005a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

Levin David Michael Levin David Michael

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方に触れる。
授業の内容
For the semester, we will work through the various exercises in each chapter taking time where special attention is needed. In general, we will try and complete at least one unit everyclass. Supplemental material may be added depending on the progress of class. Exercises in the text will cover a variety of technology-based topics with real world relevance designed
to reinforce and increase students' English competency. All four skills--speaking, listening, reading and writing--will be integrated into this course.
In addition, self-study, using the e-learning program, PowerWords, will be required for the purpose of reinforcing vocabulary. Since an explanation will be given during the 1st day of class,attendance is strongly advised.
Week 1: Introduction, Unit 1
Week 2: Unit 2
Week 3: Unit 3
Week 4: Unit 5
Week 5: Unit 6
Week 6: Unit 7
Week 7: Unit 8 & review
Week 8: Exam 1
Week 9: Unit 9
Week 10: Unit 10
Week 11: Unit 11
Week 12: Unit 12
Week 13: Unit 13
Week 14: Unit 14
Week 15: Unit 15 & review
Final Exam
予習・復習内容
Read material before class; actively participate during class; review material frequently.
備考
関連科目
教科書１

書名

Engineering (Workshop)

著者名

Lindsay White

ISBN
出版社

Oxford

978-0-19-438827-6

出版年

教科書に関する補足事項
Engineering (Workshop), Lindsay White. Oxford
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
The goal of this class is to reinforce and improve student English ability through a variety of exercises using all four skills (speaking, listening, reading & writing).
Complete PowerWords Level 4.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on two exams (60 %), class participation or homework (10 %) and PowerWords level achievement evaluation (30%).
80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。(上記の達成目標を全て含む)
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
Office: B-318
Phone: 44-6949
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

188

科目名

英語Ⅲ [English 3]

時間割番号B1033005b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

笹尾 洋介 Yosuke Sasao

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
基礎的な文法事項の復習をしながら、主にライティング技能の育成を目指す。この授業は、日記や手紙の書き方ではなく、学術研究において必要とされるライティング技能の基礎を学習する。また、語彙力増強のために課題として PowerWords という e-learning 教材の自習を課す。第 1 回目の授業で学習の仕方を説明するので、必ず出席すること。
第１週 (4/14) Course introduction
第２週 (4/21) Chapter 1
第３週 (4/28) Chapter 2
第４週 (5/12) Chapter 3
第５週 (5/19) Chapter 4
第６週 (5/26) Chapter 5
第７週 (5/29) Chapter 5
第８週 (6/2) Quiz/catch up
第９週 (6/9) Chapter 6
第 10 週 (6/16) Chapter 6
第 11 週 (6/23) 例示パラグラフライティング①
第 12 週 (6/30) 例示パラグラフライティング②
第 13 週 (7/7) 例示パラグラフライティング③
第 14 週 (7/14) 例示パラグラフライティング④
第 15 週 (7/28) Review
第 16 週 (8/4) 期末試験
予習・復習内容
各章で学んだことを復習の上、さらに理解を深めるために定められた授業外のライティング課題に取り組み、提出する。
備考
関連科目
他の英語科目教科書１

書名Keys to better paragraph writing 基礎からわかるパラグラフ・ライティングISBN

978-4-88198-564-9

著者名

Kelly Kennedy-Isern(著) 竹内理，西香生里，薮越知 出版社
子(編)

出版年

2005

松柏社

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．ライティングにおいて特に必要とされる文法事項の習得する
２．学術研究において必要とされるライティングの構造を理解する
３．PowerWords Level 4 を修了する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験 40％、小テスト・課題 30％、PowerWords 達成度 30%
評価基準
期末試験（40 点満点）の点数に、小テスト（30 点満点）、PowerWords（30 点満点）を足したものが 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。期末テストの内容は達成目
標１および２を含むものとする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
研究室：B-516-3
内線：6961E-mail: ysasao@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日 13：00－14：00
火曜日 13：00―14：00
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード
英語、ライティング、文法

189

科目名

英語Ⅲ [English 3]

時間割番号B1033005c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

Ryan Eugene Eugene Ryan

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
日常的な場面で用いられる英語のリスニングの練習をします。穴埋めや選択式の問題から始まって、毎回最後にはディクテーションを行い、どの程度正確に聞けているかを確かめます。
また、語彙力増強のために課題として PowerWords という e-learning 教材の自習を課します。第１回目の授業で学習の仕方を説明するので、必ず出席すること。
In this class the students will learn how to take the English they already know and to communicate smoothly in a live situation. They will learn how to smoothly exchange ideas andopinions while checking both that they understand and are understood. The course includes a cultural aspect of encouraging vigorous debate and clear expression of one’s own ideas.
There will be regular homework, usually preparing simple written opinions on a given topic to be discussed in class.
Weeks:
1-2.
Basic Communication skills: expressing opinions and agreeing /disagreeing
3.
Theme 1 : vocabulary / opinions
4.
Group discussion of theme 1.
5.
How to express your opinion.
6.
Theme 2 : vocabulary / opinions
7.
Group discussion of theme 2.
8.
Checking understanding
9.
Theme 3 : vocabulary / opinions
10.
Group discussion of theme 3.
11.
Signals and fillers
12.
Theme 4 : vocabulary / opinions
13.
Group discussion of theme 4.
14.
Theme 5 : vocabulary / opinions
15.
Group discussion of theme 5.
16. Final Test
予習・復習内容
予習
リスニングの授業なので予習は特に必要ありません。ただし、授業には必ず辞書を持参すること。
復習
教科書巻末の Notes を参考に、授業で学んだ語彙、表現を覚えること。
備考
関連科目
特になし
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
All materials will be provided by your teacher.
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
Students will gain confidence that they can communicate purposefully and enjoyably in English with the language skills they already posess.
Complete Power Words Level 3.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト 30％、小テスト・課題等 40％、PowerWords レベル達成度 30%の割合で評価します。
評価基準
中間テストと期末テスト（計 70 点満点）の点数に、PowerWords レベル達成度（30 点満点）を足したものが 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。
出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通りです。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
第 9 週目にはリスニングの中間テストと PowerWords の中間テストを行います。
また、定期試験時にも PowerWords のテストを併せて行います。

190

その他
Room: B-512
Tel. : 44-6960
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード
conversation

191

科目名

英語Ⅳ [English 4]

時間割番号B1033006a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

Levin David Michael Levin David Michael

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方に触れる。
授業の内容
For the semester, we will work through the various exercises in each chapter taking time where special attention is needed. In general, we will try and complete at least one unit everyclass. Supplemental material may be added depending on the progress of class. Exercises in the text will cover a variety of technology-based topics with real world relevance designed
to reinforce and increase students' English competency. All four skills--speaking, listening, reading and writing--will be integrated into this course.
In addition, self-study, using the e-learning program, PowerWords, will be required for the purpose of reinforcing vocabulary. Since an explanation will be given during the 1st day of class,attendance is strongly advised.
Week 1: Unit 16
Week 2: Unit 17
Week 3: Unit 18
Week 4: Unit 19
Week 5: Unit 20
Week 6: Unit 21
Week 7: Unit 22 & review
Week 8: Exam 1
Week 9: Unit 23
Week 10: Unit 24
Week 11: Unit 25
Week 12: Unit 26
Week 13: Supplemental Exercises
Week 14: Supplemental Exercises
Week 15: Supplemental Exercises & review
Final Exam
予習・復習内容
Read material before class; actively participate during class; review material frequently.
備考
関連科目
教科書１

書名

Engineering (Workshop)

著者名

Lindsay White

ISBN
出版社

Oxford

978-0-19-438827-6

出版年

教科書に関する補足事項
Engineering (Workshop), Lindsay White. Oxford
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
The goal of this class is to reinforce and improve student English ability through a variety of exercises using all four skills (speaking, listening, reading & writing).
Complete PowerWords Level 5.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on two exams (60 %), class participation or homework (10 %) and PowerWords level achievement evaluation (30%).
80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。(上記の達成目標を全て含む)
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
Office: B-318
Phone: 44-6949
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

192

科目名

英語Ⅳ [English 4]

時間割番号B1033006b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

笹尾 洋介 Yosuke Sasao

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
基礎的な文法事項の復習をしながら、主にライティング技能の育成を目指す。この授業は、日記や手紙の書き方ではなく、学術研究において必要とされるライティング技能の基礎を学習する。また、語彙力増強のために課題として PowerWords という e-learning 教材の自習を課す。
第１週 (10/6) 試験返却、Course introduction
第２週 (10/20) Chapter 7
第３週 (10/27) Chapter 7
第４週 (11/10) Chapter 8
第５週 (11/17) Chapter 8
第６週 (11/26) Chapter 9
第７週 (12/1) Chapter 9
第８週 (12/8) Quiz/catch up
第９週 (12/15) Chapter 10
第 10 週 (1/15) Chapter 10
第 11 週 (1/19) Chapter 11
第 12 週 (1/26) Chapter 11
第 13 週 (2/2) Chapter 12
第 14 週 (2/9) Chapter 12
第 15 週 (2/16) Review
第 16 週 (3/2) 期末試験
予習・復習内容
各章で学んだことを復習の上、さらに理解を深めるために定められた授業外のライティング課題に取り組み、提出する。
備考
関連科目
他の英語科目教科書１

書名Keys to better paragraph writing 基礎からわかるパラグラフ・ライティングISBN

978-4-88198-564-9

著者名

Kelly Kennedy-Isern(著) 竹内理，西香生里，薮越知 出版社
子(編)

出版年

2005

松柏社

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．ライティングにおいて特に必要とされる文法事項の習得する
２．学術研究において必要とされるライティングの構造を理解する
３．PowerWords Level 5 を修了する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験 40％、小テスト 30％、PowerWords 達成度 30%
評価基準
期末試験（40 点満点）の点数に、小テスト・課題（30 点満点）、PowerWords（30 点満点）を足したものが 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。期末テストの内容は
達成目標１および２を含むものとする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
研究室：B-516-3
内線：6961E-mail: ysasao@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日 13：00－14：00
火曜日 13：00―14：00
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード
英語、ライティング、文法

193

科目名

英語Ⅳ [English 4]

時間割番号B1033006c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

加藤 三保子 Mihoko Katoh

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。特に、自国の歴史や文化、あるいは自分が関心を抱く事がらについて、英語でショートプレゼンができるようにする。
授業の内容
Week 1: Course Introduction、Warming up (1) : Introducing yourself and others
Week 2: Warming up (2) : Self-appeal, Chapter 1 [What is Culture?]
Week 3: Chapter 2 [Who is More Japanese?]
Week 4: Chapter 3 [Cultural Wisdom]
Week 5: Short Oral Presentation (group)
Week 6: Chapter 4 [Description / Interpretation / Evaluation]
Week 7: Chapter 5 [Stereotypes about Japan]
Week 8: Chapter 6 [Stereotypes about People from Other Countries]
Week 9: Chapter 8 [Translation Troubles]
Week 10: Short Oral Presentation (3-minute individual presentation of preliminary research)
Week 11: Short Oral Presentation (3-minute individual presentation of preliminary research), Chapter 10
Week 12: Chapter 9 [Hand Gestures in Various Culture]
Week 13: Chapter 10 [Personal Space]
Week 14: Final Oral Presentation of research
Week 15: Final Oral Presentation of research
Week 16: Review, Submit Written Report
予習・復習内容
授業には必ず英語の辞書を携帯すること。
備考
この授業では、語彙力増強のために課題として PowerWords という e-learning 教材の自習を課す。第一回目の授業で詳細を説明する。
関連科目
教科書１

書名

Culture in Action

著者名

Abe, Nebashi, Sasaki & Shaules

出版社

NAN'UN-DO

ISBN

4-523-17325-7

出版年

2004

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．自国の歴史や文化、自分が関心をもつ事項について、口頭で英語による発信ができるようにする。
２．聞き手が理解しやすいコミュニケーション方法について学習し、プレゼンの基礎を身に付ける。
３．PowerWords Level 5 を修了する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： PowerWords レベル達成度３０％、筆記試験２０％、プレゼン４０％、授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：PowerWords レベル達成度（３０点）、筆記試験（２０点）、プレゼン（４０点）、授業への貢献度（１０点）の点数を合計したものが、８０点以上をＡ、７９点〜６５点をＢ、６４点〜５５点を C とする。
定期試験
授業を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
在室していれば適宜対応するが、できるだけ事前に電話かメールで予約をしてほしい
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード
English, Presentation, PowerWords

194

科目名

ドイツ語Ⅰ [German 1]

時間割番号

B10331010

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

前田 織絵 Orie Maeda

授業の目標
グローバル化の進むこの時代、英語が lingua franca（世界共通言語）であることはいうまでもなく、仕事でも日常生活でもさまざまな場面で英語の力は必要である。それに対しドイツ語やフランス語は使用範囲が限られている。しかし、ことばとは文化であり、世界の見方であるから、これを学習することはそれらの文化や考え方に出会うことである。これを一つでも多く学んでおくことは、高等教育を受けた者として望ましい教養である。
ドイツ語を初めて学ぶ受講生を対象に、「聞く」「話す」「読む」「書く」の四技能をバランスよく総合的に身につけることを目指しす。またドイツ語圏内の社会や文化、そこに住む人々のものの考え方や日常生活などへの理解も深めていく。
授業の内容
〔進め方〕
言葉はアドリブ的に使えなければ意味がないので、学んだことをすぐに話してみる、という練習を大量におこなう。何度も使ってみることで基本的な文型=表現方法が定着する。
（以下で Lek.は Lektion=課の略表記。）
1〜2 週目：Lek.0 挨拶をする①履修上の注意と心構え ②ドイツとドイツ語について ③ドイツ語のアルファベットと発音の基礎 ④ドイツ語の挨拶と数字（0〜20）
3〜4 週目：Lek.1 自己紹介をする ①ドイツ語の人称代名詞 ②sein と規則変化動詞の人称変化（不定詞と定動詞） ③動詞の位置と語順
5〜7 週目：Lek.2 持ち物を尋ねる ①ドイツ語の名詞の性 ②不定冠詞と定冠詞 ③名詞の格「〜は・が」と「〜を」 ④名詞の複数形
8〜9 週目：Lek.3 趣味を尋ねる ①不規則な変化をする動詞 ②名詞の格「〜に」 ③否定表現 kein と nicht ④命令形
10〜12 週目：Lek.4 家族について尋ねる ①所有冠詞 ②定冠詞類（英語の tis, which) ③人称代名詞の 3・4 格（英語の him, her, us 等） ⑤数字（21~）
13〜15 週目：Lek.5 道を尋ねる・予定を尋ねる ①3 格支配の前置詞 ②4 格支配の前置詞 ③3・4 格支配の前置詞 ④前つづりを持つ動詞（分離動詞・非分離動詞） ⑤時刻表
現
予習・復習内容
授業で学んだことを、繰り返し復習（発音なども含め）すること。
備考
・各課ごとに小テストを行う。
・この授業ではペアワーク及びグループワークも行う。各課で扱う基本的な文型、重要な表現を用いた口頭練習には積極的に参加することを望む。
・特別な理由がない場合、遅刻は認めない。
・携帯及びタブレット端末の使用、私語を厳禁する。（電子辞書としてのタブレット端末の仕様については許可した場合のみ使用可とする）
・テキスト及び配布されたプリント類を必ず持って授業に出席すること。
関連科目
後期のⅡまで履修することが望ましい。
教科書１

書名

CD 付き シュリット・フュア・シュリット 話してみようドイツ語で

著者名

今井田 亜弓・前田 織絵他共著

出版社

三修社

ISBN

ISBN978-4-384-12279-4 C1084

出版年

2014 年

教科書に関する補足事項
必要に応じて適宜プリントを配布する。（紛失しないこと。紛失場合は自己責任で対処すること）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
・辞書に関しては最初の授業で紹介する。
（英語の勉強にもなるので，独英辞典も薦める。）
・参考書・問題集については必要に応じて授業内で紹介する。
達成目標(1)接続詞を使った文までの基本文型を自在に使え、理解できるようにする。
(2)正しい発音とアクセントで発話できるようにする。
(3)文を作るために不可欠な論理的な思考ができるようにする。
(4)発話することを怖れない習慣を身に付ける。
(5)耳に入ってくる単語や文を常にアルファベットでイメージできるようにする。
(6)見たり聞いたりした文がどのような構造の文か，素早く把握できるようにする。
(7)以上の目標を達成して、日常生活に関わることがだいたい言えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:小テスト及び課題 50％、期末試験 50％（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ小テスト・課題・定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ小テスト・課題・定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ小テスト・課題・定期試験の成績が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細定期試験での持ち込みは不可とする。
その他
連絡方法：B 棟１階非 常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
出講日の授業の前後（水曜日）
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方

195

出版年

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード

196

科目名

ドイツ語Ⅱ [German 2]

時間割番号

B10331020

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

前田 織絵 Orie Maeda

授業の目標
グローバル化の進むこの時代、英語が lingua franca（世界共通言語）であることはいうまでもなく、仕事でも日常生活でもさまざまな場面で英語の力は必要である。それに対しドイツ語やフランス語は使用範囲が限られている。しかし、ことばとは文化であり、世界の見方であるから、これを学習することはそれらの文化や考え方に出会うことである。これを一つでも多く学んでおくことは、高等教育を受けた者として望ましい教養である。
ドイツ語を初めて学ぶ受講生を対象に、「聞く」「話す」「読む」「書く」の四技能をバランスよく総合的に身につけることを目指しす。またドイツ語圏内の社会や文化、そこに住む人々のものの考え方や日常生活などへの理解も深めていく。
授業の内容
〔進め方〕
言葉はアドリブ的に使えなければ意味がないので、学んだことをすぐに話してみる、という練習を大量におこなう。何度も使ってみることで基本的な文型=表現方法が定着する。
（以下で Lek.は Lektion=課の略表記。）
1 週目： 前期の復習
2〜3 週目：Lek.6 カフェで注文をする ①話法の助動詞「〜することが出来る」「〜しなければならない」等の表現 ②不定代名詞 man ③支払いについての表現
4〜5 週目：Lek.7 旅行の計画を立てる ①zu 不定詞句（英語における to 不定詞） ②再帰代名詞と再帰表現（英語の〜self の表現）
6〜8 週目：Lek.8 クリスマスマーケットを訪れる ①動詞の三基本形 不定詞・過去基本形・過去分詞 ②過去の表現１ 過去人称変化と過去の文章 ③過去の表現１ 現在完了
形 ④E-Mail
9〜11 週目：Lek.9 ブティックで買い物をする（サイズ・色） ①形容詞の比較級と最上級 ②副詞の比較級と最上級 ③形容詞の用法と格変化
12〜13 週目：Lek.10 パーティで人について詳しく描写する ①定関係代名詞 ②従属の接続詞（副文） ③指示代名詞
14〜15 週目：文法補足事項 ①受動表現 ②丁寧な依頼の表現・非現実話法（接続法Ⅱ式）
予習・復習内容
授業で学んだことを、繰り返し復習（発音なども含め）すること。
備考
・各課ごとに小テストを行う。
・この授業ではペアワーク及びグループワークも行う。各課で扱う基本的な文型、重要な表現を用いた口頭練習には積極的に参加することを望む。
・特別な理由がない場合、遅刻は認めない。
・携帯及びタブレット端末の使用、私語を厳禁する。（電子辞書としてのタブレット端末の仕様については許可した場合のみ使用可とする）
・テキスト及び配布されたプリント類を必ず持って授業に出席すること。
関連科目
前期のドイツ語Ⅰを履修していること。
教科書１

書名

CD 付き シュリット・フュア・シュリット・ミニ 話してみようドイツ語でISBN

ISBN978-4-384-12279-4 C1084

著者名

今井田 亜弓・前田 織絵他共著

出版年

2014 年

出版社

三修社

教科書に関する補足事項
必要に応じて適宜プリントを配布する。（紛失しないこと。紛失場合は自己責任で対処すること）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
・辞書に関しては最初の授業で紹介する。
（英語の勉強にもなるので，独英辞典も薦める。）
・参考書・問題集については必要に応じて授業内で紹介する。
達成目標(1)接続詞を使った文までの基本文型を自在に使え、理解できるようにする。
(2)正しい発音とアクセントで発話できるようにする。
(3)文を作るために不可欠な論理的な思考ができるようにする。
(4)発話することを怖れない習慣を身に付ける。
(5)耳に入ってくる単語や文を常にアルファベットでイメージできるようにする。
(6)見たり聞いたりした文がどのような構造の文か，素早く把握できるようにする。
(7)以上の目標を達成して、日常生活に関わることがだいたい言えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:小テスト及び課題 50％、期末試験 50％（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ小テスト・課題・定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ小テスト・課題・定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ小テスト・課題・定期試験の成績が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細定期試験での持ち込みは不可とする。
その他
連絡方法：B 棟１階非 常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
出講日の授業の前後（水曜日）
学習・教育目標との対応

197

出版年

キーワード198

科目名フランス語Ⅰ [French 1]

時間割番号

B10332010

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

松崎 成子 Shigeko Matsuzaki

授業の目標
フランス語の発音と文法の基礎を学び、簡単なフランス語の文が発音でき、理解できるようになる。
授業の内容
テキストに沿って進めます。第１週目２週目は１課ずつ、３週目からは各課を２週間で学びます。
各課のタイトル
学習内容
第１週目 ０課 フランス語の音と文字
・アルファベ ・綴り字の読み方
第２週目 １課 二人の出会い
・主語人称代名詞 ・動詞 être の活用 ・国籍の言い方
第３週目 ２課 自己紹介する
・規則動詞の活用 ・名前の言い方
第４週目 ２課
・形容詞の性、数の一致
第５週目 ３課 好きなものを言う
・母音で始まる規則動詞の活用 ・名詞の性、数と定冠詞
第６週
３課
・疑問文
第７週目 ４課 これはなんですか？
・疑問代名詞 que ・動詞動詞 venir
第８週目 ４課
・不定詞と指示代名詞 ce
第９週目 ５課 ここはどこ？
・否定文 ・疑問副詞 ou ・動詞 voir
第 10 週目 ５課
・il y a の表現 ・量の表現
第 11 週目 ６課 年齢の話
・動詞 avoir の活用 ・職業を表す名詞 ・動詞 faire
第 12 週目 ６課
・疑問形容詞 quel
第 13 週目 ７課 日本料理店に行く
・部分冠詞 ・冠詞のまとめ ・動詞 aller、venir
第 14 週目 ７課
・定冠詞の縮約
第 15 週目 総復習
１課〜７課の復習
第 16 週目 総復習
中テスト後、授業をします。
予習・復習内容
予習はありません。その週に習った内容を翌週、小テストで確認します。また、ほぼ２課終了ごとに中テストを行ないます。
自宅ではそこに照準を合わせて復習に励んで下さい。
備考
関連科目
教科書１

書名

パリのクール・ジャパン

著者名

藤田裕二

出版社

朝日出版社

ISBN

978-255-35211-4 C1085

出版年

2011 年１月 14 日

ISBN

978-4-86064-272-3 C2085

出版年

2011 年 11 月 25 日 第２刷発行

教科書に関する補足事項
文法の補足説明のために、参考書から時々プリントを配布します。
参考書１

書名

本気で学ぶフランス語

著者名

石川佳奈恵

出版社

ベレ出版社

参考書に関する補足事項
１冊あると、わからないことが出てきたときに役立ちます。授業では参考書として挙げたものを印刷して使います。ですが、各自の好みにあったものを追々探せば良いでしょう。
達成目標
１）フランス語で簡単な挨拶と自己紹介が、相手との親しさに合わせてできる。
２）フランス語の単語、文の発音が正しくできる。
３）簡単なフランス語の文章を、辞書を使て読める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テスト＋中テスト １００％
期末試験 なし
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：達成目標をすべて達成しており、かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：達成目標をすべて達成しており、かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が５５点以上
定期試験
授業を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業実施日の講義時間 前後
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

199

（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力
キーワード

200

科目名

フランス語Ⅱ [French 2]

時間割番号B10332020

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

松崎 成子 Shigeko Matsuzaki

授業の目標
フランス語の発音と文法の基礎を学ぶ。簡単なフランス語の文を発音でき、理解できるようになる。
授業の内容
テキストに沿って進めます。各課をおおよそ２週で学びます。
各課のタイトル
第１週目 ８課 布団が好き
第２週目 ８課
第３週目 ９課 店で買い物をする
第４週目 ９課
第５週目１０課 ジャパン・エキスポ
第６週目１０課
第７週目１１課 天候の話
第８週目１１課
第９週目１２課 美術館に行く
第 10 週目１２課
第 11 週目１３課 バカンス
第 12 週目１３課
第 13 週目１４課 ユミの帰国
第 14 週目１４課
第 15 週目 総復習
第 16 週目 総復習

学習内容
・所有形容詞 ・動詞 dormir、dire
・人称代名詞強勢形
・指示形容詞 ce ・指示代名詞 celui
・形容詞の比較級 ・疑問副詞 combien
・命令形 ・補語人称代名詞 ・動詞 connaitre
・中性代名詞 y・代名動詞 ・動詞 partir
・非人称構文 ・女性形容詞の特殊な形
・疑問代名詞 qui ・動詞 savoir
・複合過去形（１）・複合過去形（２） ・動詞 pouvoir
・否定文（２） ・疑問副詞 comment
・単純未来
・近接未来 ・感嘆文
８課〜１４課の総復習
中テストと授業

予習・復習内容
短い文章の下読みを宿題として出す時があります。
授業で学んだことを翌週、小テストで確認します。また２課あるいは３課終わった時点で中テストを行ないますので、それらに照準を合わせて復習を自宅でして下さい。
備考
関連科目
教科書１

書名

パリのクール・ジャパン

著者名

藤田裕二

出版社

朝日出版社

ISBN

978-4-255-35211-4 C1085

出版年

2011 年 1 月 14 日

ISBN

978-4-86064-272-3

出版年

2010 年 11 月 15 日 第２刷

教科書に関する補足事項
文法の理解を助けるために、時々プリントを配布します。
参考書１

書名

本気で学ぶフランス語

著者名

石川佳奈恵

出版社

ベレ出版社

参考書に関する補足事項
授業で配布する文法のプリントは参考図書からのものです。皆さんは自分の好みに合ったもの１冊探して持つと良いと思います。
達成目標
１）フランス語で簡単な挨拶、自己紹介ができる。
２）フランス語の単語、文が正しく発音できる。
３）簡単なフランス語の文を、辞書を使って読める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テスト＋中テスト 100％
期末試験 なし
評価基準：」原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価うする。
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
授業を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業実施日の講義時間 前後
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

201

（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力
キーワード

202

科目名

中国語Ⅰ [Chinese 1]

時間割番号

B10333010

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

王 進生 Oh Shinsei

授業の目標
基礎的な中国語の会話能力を身につける。
授業の内容
中国語の発音(ピンイン)および基本的な文法を学ぶ。
1 週目 中国語について
2 週目 発音 母音と声調
3 週目 発音 子音と鼻母音
4 週目 声調変化、簡単な挨拶言葉
5 週目 第 1 課 人称代名詞、名前の言い方
6 週目 第 1 課 動詞“是”
7 週目 第 2 課 連体修飾語“的”8 週目 第 2 課 疑問詞疑問文
9 週目 第 3 課 動詞述語文
10 週目 第 3 課 連動文
11 週目 第 4 課 助動詞、指示代名詞
12 週目 第 4 課 形容詞述語文
13 週目 第 5 課 年齢の言い方
14 週目 第 5 課 動詞“有”
15 週目 文法のまとめ
16 週目 定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習すること。
備考
関連科目
教科書１

書名

『日中いぶこみ広場（簡明版）』

著者名

相原茂ほか共著

ISBN
出版社

朝日出版社

出版社

朝日出版社

出版年

2014 年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

『はじめての中国語学習辞典』

著者名

相原茂編著

ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
1．中国語のピンインを正確に発音できる。
2．基本的な単語および文法を覚える。
3．簡単な会話ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ期末試験の点数が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ期末試験の点数が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ期末試験の点数が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
その他連絡をする場合、Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力

203

出版年

2002 年

キーワード204

科目名

中国語Ⅱ [Chinese 2]

時間割番号

B10333020

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B2

担当教員

王 進生 Oh Shinsei

授業の目標
基礎的な中国語の会話能力を身につける。
授業の内容
中国語基本的な文法についての理解能力を高める。
1 週目 第 5 課 比較の言い方
2 週目 第 6 課 経験を表す“過”3 週目 第 6 課 助動詞
4 週目 第 7 課 文末の“了”
5 週目 第 7 課 時間詞
6 週目 第 8 課 完了の“了”
7 週目 第 8 課 時間量の言い方
8 週目 第 9 課 “是〜的”構文
9 週目 第 9 課 進行の表し方
10 週目 第 10 課 主述述語文
11 週目 第 10 課 結果補語
12 週目 第 11 課 二重目的語
13 週目 第 11 課 様態補語
14 週目 第 12 課 動詞の重ね型
15 週目 文法のまとめ
16 週目 定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習すること。
備考
関連科目
教科書１

書名

『日中いぶこみ広場（簡明版）』

著者名

相原茂ほか共著

ISBN
出版社

朝日出版社

出版社

朝日出版社

出版年

2014 年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

『はじめての中国語学習辞典』

著者名

相原茂編著

ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
1．中国語のピンインを正確に発音できる。
2．基本的な単語および文法を覚える。
3．簡単な会話ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ期末試験の点数が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ期末試験の点数が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ期末試験の点数が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
その他連絡をする場合、Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力

205

出版年

2002 年

キーワード

206

学部２年次機 械 専 門 Ⅰ

学部２年次 機械専門Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B11510030

機械製図Ⅱ

B11510050

機械工学実験Ⅰ

208

B11510061

設計製図Ⅰ

Machine Drawing 2
Experimental Practice for MechanicalEngineering 1
Machine Drawing 1

B11510070

設計製図Ⅱ

Machine Drawing 2212

B11510080

プロジェクト研究

Research Project

213

B11530040

電気回路ⅠＢ

Electric Circuit 1B

214

B11530060

工業熱力学Ⅰ

Engineering Thermodynamics 1

216

B11530070

工業熱力学ⅡEngineering Thermodynamics 2

217

B11530080

工業熱力学Ⅲ

Engineering Thermodynamics 3

218

B11530090

水力学Ⅰ

Hydraulics 1

219

B11530100

水力学Ⅱ

Hydraulics 2

221

B11530110

水力学Ⅲ

Hydraulics 3

223

B11530120

材料力学Ⅰ

Mechanics of Solids 1

225

B11530130

材料力学Ⅱ

Mechanics of Solids 2

227

B11530140

機構学

Mechanism

229

B11530150

機械力学

Kinetics of Machinery

231

B11530160

機械工作法Ⅰ

Mechanical Technology 1

232

B11530170

機械工作法Ⅱ

Mechanical Technology 2

233

B11530180

機械要素

Machine Elements

234

B11530190

材料工学概論Introduction to Materials Engineering

235

207

210

科目名

機械製図Ⅱ [Machine Drawing 2]

時間割番号

B11510030

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水 3〜4

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～4

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

田崎 良佑 Ryosuke Tasaki

授業の目標
近年のコンピュータ技術の進展に伴い，3 次元CAD による設計・製図が重要になってきている．そこで機械製図の知識を前提として，3 次元CAD(SolidWorks)によるモデリングの基礎知識を習得するとともに，CAM/CAE の基礎を学ぶ．
授業の内容
1 週目
3 次元 CAD の基礎（概要説明）
2〜6 週目 3 次元 CAD を用いたモデリングの基礎
7〜9 週目 3 次元 CAD/CAE を用いた設計の基礎
10〜12 週目 3 次元 CAD/CAE を用いた設計演習
13〜15 週目 3 次元 CAD/CAM を用いた加工の基礎
16 週目
まとめ
予習・復習：毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
予習・復習内容
備考
関連科目
機械製図Ⅰ，設計製図Ⅰ，設計製図Ⅱ，CAD/CAM/CAE
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項＜教科書＞
適宜，授業テキストを Web 上で配布する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 3 次元 CAD を用いて基本的な部品のモデリングができる(2) 3 次元 CAD を用いて作図（2 次元化）ができる(3) CAD/CAE により基礎的な機構解析ができる(4) CAD/CAE により基礎的な構造解析ができる(5) 3 次元 CAD/CAM を用いた加工技術の基礎が理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
提出された図面およびレポート（100%）で総合的に評価する．
評価基準：
原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ図面・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ図面・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ図面・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
部屋番号： D-615，内線： 5236，E-mail： tasaki@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
E-mail 等にて相談時間を打合せる．
学習・教育目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力
キーワード
製図，CAD，CAM，CAE

207

科目名

機械工学実験Ⅰ [Experimental Practice for Mechanical Engineering 1]

時間割番号

B11510050

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

火 4〜6

単位数

必修
3

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

小林 正和, 関下 信正, 前野 智美, 永井 萌土, 佐野 滋則, 光石 暁彦, 戸高 義一, 笹野 順司, 三宅 哲夫 Masakazu Kobayashi, Nobumasa Sekishita,
Tomoyoshi Maeno, Moeto Nagai, Shigenori Sano, Akihiko Mitsuishi, Yoshikazu Todaka, Junji Sasano, Tetsuo Miyake

授業の目標
実際に機械や装置に触れて実験することにより，教室で学ぶ事柄についての理解を深めるとともに，いろいろな実験手法や計測手法について学ぶ．また，データ整理やレポー
ト作成の能力を高める．
授業の内容
以下の９の課題について実験を行う．実験終了後１週間以内にレポートを提出する（すべての課題を履修し，レポートを提出すること）．１課題を３週間で実施する．以下の９の課
題以外にガイダンス，実験の進め方，レポートの書き方などについての指導も行なう．
授業の進め方の詳細については第 1 週目のガイダンスにおいて詳しく解説する．
課題１ 引張試験（安部）
課題２ 水力・流体力学実験（関下）課題３ 塑性加工実験（前野）
課題４ 機械加工（永井・金田）
課題５ サーボモータの制御（佐野）課題６ アーク溶接実習（光石・神谷）
課題７ 材料の相変態（戸高）課題８ 凝固（笹野）課題９ フラクタル CG（三宅）予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
実験テーマによって作業着等が必要な場合があるので，テキストを事前に確認すること．
備考
関連科目
水力学Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ，工業熱力学Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ，材料力学Ⅰ,Ⅱ，機械工作法Ⅰ,Ⅱなど実験内容に関連する講義を受講することが強く望まれる．
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリント配布
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
配布テキストに記載されている書籍，関連する科目の教科書などを適宜参考にすること．
達成目標
工学の基礎実験から以下の項目を修得することが目標である．
・各実験で学んだ実験手法，計測手法を理解できる．
・各実験で使用する実験機器・器具を正しく使うことができる．
・実験で得られたデータの整理，レポートの作成ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験への取り組みと提出レポートで評価する．すべての課題を履修し，かつ，レポートを提出しなければ単位は認定されない．欠席等は予め担当教員へ連絡すること．実験への取り組みと提出レポートで評価する．９の課題のレポート点（各１００点満点）の平均を評価点とする．
定期試験
授業を実施
定期試験詳細別途日程表にあるように実験を実施する．
その他
取りまとめ：安部(D-604, 6705, abe@me.tut.ac.jp)
課題１ 安部(D-604, 6705, abe@me.tut.ac.jp)
課題２ 関下(D2-303, 6687, seki@me.tut.ac.jp)
課題３ 前野(D-616, 6715, maeno@me.tut.ac.jp)
課題４ 永井(D-513, 6701, nagai@me.tut.ac.jp)
課題２ 戸高(D-603, 6704, todaka@me.tut.ac.jp)
課題６ 光石(D3-201, 6689, mituisi@me.tut.ac.jp)
課題７ 佐野(D2-306, 6684, sano@me.tut.ac.jp)
課題８ 笹野(D-513, 5240, sasano@me.tut.ac.jp)
課題９ 三宅(D-609, 6710, miyake@me.tut.ac.jp)（部屋番号，内線番号，E-mail アドレス）
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
各担当教員と時間を打ち合わせる。
学習・教育目標との対応(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から観察し，説明する能力

208

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チームメンバーの価値観を互いに理解して，チームとしての目標達成に個性的に寄与できる能力
キーワード

209

科目名

設計製図Ⅰ [Machine Drawing 1]

時間割番号

B11510061

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月 4〜5

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

安井 利明 Toshiaki Yasui

授業の目標
機械系技術者は、製品の構造・機構・製造法を理解した上で製品の設計を行うと共に、図面化する能力が必要である。そこで、実際に稼動していた自動車用エンジンおよびその周辺機器を題材とし、各部品の構造、機構、製造法を理解するとともに、損耗状況等を観察し、展示用カットモデルおよび説明図の製作を行う。
授業の内容
第１週 ガイダンス
・課題説明、受講上の注意
・エンジンについて講義
第２〜４週 分解・切断・調査
・エンジンおよびその周辺機器の全体像を記録と分解・担当部品の決定
・担当部品を分解し観察と関係する資料の収集
・カットモデルの作製・担当部品の説明図の作製
第５週 分解・切断・調査
第６週 分解・切断・調査
第７、８週 説明図一次提出
第９週 分解・切断・調査
第１０－１１週 担当部品についての口頭発表
第１２〜１３週 分解・切断・調査
第１４週 カットモデル組み立て
第１５週 説明図提出、レビューセッション
予習・復習内容
担当部品について，各自で関係資料を図書館やインターネットで収集し調査すること。
備考
担当部品について口頭発表すると共に、その説明図を作製し提出すること。
関連科目
説明図作成のための基本製図に関する知識
図学、図学演習、機械製図Ⅰ、機械製図Ⅱ、設計製図Ⅱ
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリント配布
参考書１

書名

標準機械製図集（第 7 版）

著者名

大柳康・蓮見善久

出版社

理工学社

ISBN

978-4-8445-2748-0

出版年

2012

参考書に関する補足事項
達成目標
主に下記項目に対する理解を得ること
・実エンジン部品の機構、稼動状況
・使用環境下での損耗状況
・部品の役割と機能・それらを説明する説明図の作成
・カットモデルの作成
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績：実習 30％ 説明図 40％ 発表 30％ 左記の割合で総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標のすべてを達成しており，かつ実習・説明図・発表の合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標の 80％達成しており，かつ実習・説明図・発表の合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標の 60％達成しており，かつ実習・説明図・発表の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
講師居室：D-601
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる。
学習・教育目標との対応
機械工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力

210

キーワード設計、製図、カットモデル

211

科目名

設計製図Ⅱ [Machine Drawing 2]

時間割番号

B11510070

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木 2〜3

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

山田 基宏 Motohiro Yamada

授業の目標
機械を設計製図するということは、要求された仕様を満たすように構造を決定（設計）し、それを製作するのに必要な指示を、機械製図法による図面によって正確に伝える（製図）ことである。設計から製図に至る一連の流れについて実践的に体験し、その概念を習得することを目標とする。
授業の内容
まず簡単な機械要素について、設計計算を行うための基礎を習得する。その上で、様々な機械要素を含む減速歯車列の設計を行うことで、機械設計に求められる種々の手法を習得する。製図は、ＣＡＤ演習室に設置のパソコンを用い、Automech/Autocad R13 CAD システムにより行う。
１週目 イントロダクション、機械の強度と材料、演習
２週目 機械の運動とトルク、機械材料、演習
３週目 機械加工と設計、軸と軸受、歯車、演習
４週目 課題説明、設計計算着手
５－７週目 課題設計計算、計算書作成
８－１１週目 ＣＡＤによる課題製図（組立図）作成
１２－１５週目 ＣＡＤによる課題製図（部品図）作成
１６週目 課題作成・提出
予習・復習内容
毎回の演習内容を復習すると共に、次週の演習内容について各自着手してくること。
備考
課題：減速歯車列の設計計算書、組立図、部品図
関連科目
一年次開講の「機械製図Ⅰ、Ⅱ」ＣＡＤによる製図を習得していること
機械要素、機構学、材料力学の知識が必須
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
演習の内容を記したプリントを配布します。
参考書１

書名

標準機械製図集 第５版

著者名

北郷 薫監修・大柳 康著

ISBN
出版社

理工学社

出版年

１９８８

参考書に関する補足事項
達成目標
主に下記項目に対する理解を得ること(1) 機械部品の機能を理解し、要求仕様に基づく基本設計を行うこと(2) 必要に応じ強度計算等を行うこと(3) 他人に理解してもらうことを念頭に図面を作成すること(4) 要求仕様を満たす部分組み立て図を完成させること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：基礎演習課題（20％）、計算書（40％）および作製図の内容（40％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつ基礎演習課題，計算書，作製図の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の２つを達成し，かつ基礎演習課題，計算書，作製図の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の１つを達成し，かつ基礎演習課題，計算書，作製図の合計点が 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
山田 基宏・総合研究実験棟８０２－３室・内線 ７０８１・e-mail yamada@me.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
月曜日１３時〜１５時
これ以外の時間でも随時質問等を受け付けます。メール等で事前に連絡してください。
学習・教育目標との対応
１系：(D1) 機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的･創
造的能力
キーワード
設計、製図、ＣＡＤ、機械部品

212

科目名

プロジェクト研究 [Research Project]

時間割番号

B11510080

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火 3〜5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

Ｓ１系教務委員, １系各教員 1kei kyomu Iin-S, 1kei kakukyouin

授業の目標
機械工学に関連する特定の課題について，調査，解析・実験を行い，それらの結果を発表，報告書としてまとめることにより，機械工学を学ぶ意義を理解するとともに，限られた時間内で仕事を遂行する能力を養う．本授業は4年次に取り組む卒業研究のいわばミニ版であり，2,3年次に履修する専門科目の学習が現実の諸課題の解決にどのように役立
つか理解する．
授業の内容
授業担当教員から提案された各課題について，1 名 1 課題で取り組む．課題の選択は履修者の希望に基づく．
第 1 週・・・課題研究のガイダンス，配属決定
第 2 週・・・各研究室にて課題説明，研究の内容，進め方について説明
第 3 週〜第 12 週・・・各研究室にて，資料調査，実験，解析を行なう
第 12 週〜第 14 週・・・調査，実験，解析結果の整理，およびまとめ，報告書作成，発表準備
第 15 週・・・報告会，報告書作成
予習・復習内容
毎回の課題内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
学部 2 年次までに学習した専門科目および数学、物理および情報処理科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
各講座・研究室でテキスト、参考資料を配布または提示する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1)これまでに履修した専門および自然科学，情報関連科目の内容を基礎にして，与えられた課題の解決に応用できる能力を養う．
2)与えられた課題に主体的かつ自主的に取り組むことで，計画の立案，実行，結果の整理、発表・報告に至る技術者として必要な基礎的素養を身につける．
3)これからの学習に対する意義を理解すると共に，学習意欲を高める．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準「研究課題への取組み（研究課題の理解，関心，創意工夫，積極性など）」70 点，「報告書および発表会」30 点の合計（100 点満点）で評価する．
原則的に毎回出席し，受講したたものにつき，下記のように成績を評価する．
評価Ａ：合計点が 80 点以上
評価Ｂ：合計点が 65 点以上
評価Ｃ：合計点が 55 点以上
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー研究実施日に各担当教員に問い合わせること．
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力(D1) 機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的･創造的能力(D2) 実験を計画･遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から観察し，説明する能力(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題を工学的に解決するためのデザインカと与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力
キーワード
力学，設計，制御，システム工学，材料工学，生産加工，熱・流体工学，エネルギー変換学

213

科目名

電気回路ⅠＢ [Electric Circuit 1B]

時間割番号

B11530040

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

見目 喜重 Yoshishige Kemmoku

授業の目標
電気回路論ⅠA で学んだ知識をもとに、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、その取り扱いを修得する｡
授業の内容
１週目 回路のインピーダンス
２週目 回路の周波数特性、位相（各素子の働き）
３週目 直並列回路のインピーダンス
４週目 直並列回路の周波数特性、位相５週目 直列共振、並列共振、アンテナへの応用原理
６週目 電力と力率Ⅰ－有効電力
７週目 電力と力率Ⅰ－無効電力、皮相電力
８週目 中間試験
９週目 電力と力率Ⅰ－電力の加法性、交流電力の測定
１０週目 電力と力率Ⅰ－複素数による表示
１１週目 多相交流回路Ⅰ－対称３相交流の基礎
１２週目 多相交流回路Ⅰ－対称３相交流回路
１３週目 多相交流回路Ⅱ－電力表示
１４週目 ひずみ波交流―フーリエ級数展開
１５週目 ひずみ波交流の解析（高調波、実効値、電力、ひずみ率）
１６週目 期末試験
予習・復習内容
講義の際に出されるレポート課題や小テストの見直し、ならびに教科書の章末問題など、様々な問題を自分で解くことにより内容の理解を深めること。
備考
講義の中で適宜レポート課題を提示する。
関連科目
電気回路論ⅠA
教科書１

書名

基礎からの交流理論

著者名

小郷寛

出版社

電気学会

出版社

オーム社

ISBN

4-88686-230-6

出版年

2008

ISBN

4-274-13272-2

出版年

2011

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

電気回路Ａ

著者名

佐治学

参考書に関する補足事項
達成目標
A．基礎事項（１）回路インピーダンスの計算ができる｡（２）位相の概念をはっきり記述できる｡（３）共振現象が理解でき、Ｑ値の計算ができる。
B．電力と力率（１）電力の複素数表示が理解できる｡（２）電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
C．多相交流回路（１）星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）対称３相交流の Y－Δ変換を正しく記述できる｡
D．ひずみ波交流（１）フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２）ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・演習 20％、試験（中間+期末）80％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
連絡先（E-mail）: kemmoku@sozo.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力

214キーワード回路インピーダンス、直列/並列共振、交流電力、多相交流回路

215

科目名

工業熱力学Ⅰ [Engineering Thermodynamics 1]

時間割番号

B11530060

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

木5

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

鈴木 孝司 Takashi Suzuki

授業の目標
自動車や航空機などの輸送機械の動力源，発電所などの動力プラントなどの最も基礎となる熱力学を機械工学的な立場から学ぶ。
授業の内容
1 熱力学とその意義
2 熱力学における諸量と単位3 閉じた系の熱力学第１法則
4 開いた系の熱力学第１法則
5 理想気体の状態式と状態量
6 準静的過程における状態変化
7 理想気体の混合，理想気体の微視的理解
8 まとめ(45 分)／定期試験(45 分)
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
学部１・２年：物理学Ⅱ
学部３・４年：応用熱力学，燃焼工学，エネルギー変換工学
教科書１

書名

熱力学 事例でわかる考え方と使い方

著者名

佐々木直栄・田中耕太郎・根本泰行・山田純

ISBN
出版社

実教出版

出版年

2011

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

書名

やさしく学べる工業熱力学

著者名

中島健

書名

JSME テキストシリーズ熱力学

著者名

日本機械学会編

書名

ファーストブック熱工学がわかる

著者名

門田和雄・長谷川大和

ISBN
出版社

森北出版

出版年

2004

ISBN
出版社

丸善

出版社

技術評論社

出版年

2002

ISBN
出版年

2008

参考書に関する補足事項
達成目標
熱力学における諸量と単位について理解する
熱力学の第１法則について理解する
理想気体の状態式について理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（100%）
評価基準：
評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的
能力
キーワード
熱力学

216

科目名

工業熱力学Ⅱ [Engineering Thermodynamics 2]

時間割番号

B11530070

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

水3

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

鈴木 孝司 Takashi Suzuki

授業の目標
自動車や航空機などの輸送機械の動力源，発電所などの動力プラントなどの最も基礎となる熱力学を機械工学的な立場から学ぶ。
授業の内容
1 熱力学第２法則とは2 カルノーサイクル
3 エントロピー
4 エクセルギーと自由エネルギー
5 内燃機関のしくみ
6 オットーサイクルとディーゼルサイクル
7 ブレイトンサイクル
8 まとめ(45 分)／定期試験(45 分)
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
学部１・２年：物理学Ⅱ
学部３・４年：応用熱力学，燃焼工学，エネルギー変換工学
教科書１

書名

熱力学 事例でわかる考え方と使い方

著者名

佐々木直栄・田中耕太郎・根本泰行・山田純

ISBN
出版社

実教出版

出版年

2011

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

書名

やさしく学べる工業熱力学

著者名

中島健

書名

JSME テキストシリーズ熱力学

著者名

日本機械学会編

書名

ファーストブック熱工学がわかる

著者名

門田和雄・長谷川大和

ISBN
出版社

森北出版

出版年

2004

ISBN
出版社

丸善

出版社

技術評論社

出版年

2002

ISBN
出版年

2008

参考書に関する補足事項
達成目標
熱力学の第２法則について理解する内燃機関の仕組みや動作原理を理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（100%）
評価基準：
評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的
能力
キーワード
熱力学

217

科目名

工業熱力学Ⅲ [Engineering Thermodynamics 3]

時間割番号

B11530080

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

水3

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

鈴木 孝司 Takashi Suzuki

授業の目標
自動車や航空機などの輸送機械の動力源，発電所などの動力プラントなどの最も基礎となる熱力学を機械工学的な立場から学ぶ。
授業の内容
1 蒸気の性質
2 蒸気原動機の構成と動作原理
3 蒸気サイクルの熱効率(1)4 蒸気サイクルの熱効率(2)5 ヒートポンプと冷凍機
6 ヒートポンプおよび冷凍機のサイクル
7 空気調和8 まとめ(45 分)／定期試験(45 分)
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
学部１・２年：物理学Ⅱ
学部３・４年：応用熱力学，燃焼工学，エネルギー変換工学
教科書１

書名

熱力学 事例でわかる考え方と使い方

著者名

佐々木直栄・田中耕太郎・根本泰行・山田純

ISBN
出版社

実教出版

出版年

2011

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

書名

やさしく学べる工業熱力学

著者名

中島健

書名

JSME テキストシリーズ熱力学

著者名

日本機械学会編

書名

ファーストブック熱工学がわかる

著者名

門田和雄・長谷川大和

ISBN
出版社

森北出版

出版年

2004

ISBN
出版社

丸善

出版社

技術評論社

出版年

2002

ISBN
出版年

2008

参考書に関する補足事項
達成目標
蒸気原動機の仕組みや動作原理を理解する
ヒートポンプと空気調和について理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（100%）
評価基準：
評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的
能力
キーワード
熱力学

218

科目名

水力学Ⅰ [Hydraulics 1]

時間割番号

B11530090

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

木5

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

関下 信正 Nobumasa Sekishita

授業の目標
水力学および流体力学は、機械工学をはじめとする多くの工学分野で根幹を成す学問の一つであり、本講義では水力学について、その基礎を習得する。
授業の内容
以下の内容について講義する．
１週目：流体の性質(1)（密度・比重・圧力などの定義，圧縮性，粘性）
２週目：流体の性質(2)（粘性（続き））
流体静力学(1)（圧力の性質，静止流体中の圧力分布）
３週目：流体静力学(2)（液柱計，平面壁に及ぼす力）
４週目：流体静力学(3)（平面壁に及ぼす力（続き），曲面壁に及ぼす力，浮力）
５週目：流体静力学(4)（遠心力場の圧力分布）
流体運動の基礎理論(1)（流線と流管，連続の式）
６週目：流体運動の基礎理論(2)（ベルヌーイの定理の導出と応用）
７週目：流体運動の基礎理論(3)（ベルヌーイの定理の応用（続き），キャビテーション）
８週目：試験
予習・復習内容
教科書にある演習問題を自主的に解くことによって各回の講義内容を復習するとともに，次回の内容について教科書および参考書を用いて予習しておくこと。
備考
関連科目
数学(微積分学)，物理学（力学，熱力学）
教科書１

書名

水力学・流体力学

著者名

市川常雄

出版社

朝倉書店

ISBN

978-4-254-23536-4

出版年

1981

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

参考書５

書名

水力学

著者名

富田幸雄

書名

水力学

著者名

板谷松樹

書名

水力学

著者名

村田・三宅

書名

流れ

著者名

日本機械学会

書名

流れ学

著者名

広瀬幸治

ISBN
出版社

実教出版

出版社

朝倉書店

出版社

理工学社

出版社

丸善

出版社

共立出版

出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．物性値・物理量の定義と単位について理解する．
２．静止流体についての力の釣り合いとそれから得られる圧力分布の式を理解する．
３．分布圧力による力，モーメント，力の作用点が計算できるようにする．
４．マノメータの指示値から圧力が計算できるようにする．
５．連続の式を用いて，管路内の流速が計算できるようにする．
６．ベルヌーイの式と連続の式を用いて，管路内の圧力と流速が計算できるようにする．
７．ベルヌーイの定理に基づく流体計測法（ピトー管，絞り流量計）について理解する．
８．キャビテーション現象について理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験の成績(100 点満点)で評価する。評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とし、得点によって達成の程度を以下のように明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65〜79 点，評価 C：55〜64 点
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
部屋：D2-303，内線：6687
ウェルカムページ
http://wind.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週火曜日 18:45-, 毎週木曜日 17:50学習・教育目標との対応(D1) 機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的･創造的
能力
キーワード

219

水力学 流体力学 流体工学 流れ 乱流 風洞実験 流体計測

220

科目名

水力学Ⅱ [Hydraulics 2]

時間割番号

B11530100

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

柳田 秀記 Hideki Yanada

授業の目標
流体の力学は機械工学をはじめとする多くの工学分野で根幹を成す学問のひとつである．本講義では，流体の力学について，その基礎を習得する．
授業の内容
以下の内容について講義する．
１週目：流体運動の基礎理論(4)（運動量の法則とその応用）
２週目：流体運動の基礎理論(5)（運動量の法則の応用(続き)）３週目：粘性流体の流れ(1)（層流と乱流，レイノルズ数，境界層，助走区間）
４週目：粘性流体の流れ(2)（平行平板間の層流，円管内の層流）
５週目：粘性流体の流れ(3)（レイノルズ数の物理的意味，レイノルズ応力，円管内の乱流）
６週目：管路系における圧力損失(1)（管摩擦損失）
７週目：管路系における圧力損失(2)（管摩擦損失(続き)）８週目：復習 45 分，定期試験 45 分
予習・復習内容
教科書および配布プリントの演習問題を自主的に多く解いて毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
教科書あるいは配布プリントの演習問題を課題として毎週課す．
関連科目
数学(微積分学)，物理学(力学)，水力学Ⅰ
教科書１

書名

水力学・流体力学

著者名

市川常雄

ISBN
出版社

朝倉書店

4-254-23536-4

出版年

教科書に関する補足事項
補足資料と演習問題を配布する．
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

参考書５

書名

写真集 流れ

著者名

日本機械学会

書名

水力学

著者名

富田幸雄

書名

水力学

著者名

板谷松樹

書名

水力学

著者名

村田・三宅

書名

流れ学

著者名

広瀬幸治

ISBN
出版社

丸善

出版社

実教出版

出版社

朝倉書店

出版社

理工学社

出版社

共立出版

出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．運動量の法則を用いて流体が及ぼす力を計算できる．
２．層流と乱流の区別，および，両者の速度分布形状の相違を理解する．
３．レイノルズ数の定義を理解し，レイノルズ数が計算できる．
４．平行平板間と円管内の層流に関する理論を理解する．
５．レイノルズ応力について理解する．
６．管路内での各種エネルギー損失，それらの原因およびそれらの表示式について理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートを最大 30％まで（学生個々の出来具合に応じて点数が変わる）とし，残り（70％以上）を期末試験の成績で評価する．両者の合計点（100 点満点）により達成度を評価す
る．
評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とし，得点によって達成の程度を以下のように明示する．
評価 A：合計点が 80 点以上
評価 B：合計点が 65 点以上
評価 C：合計点が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細電卓を必ず持参すること．
その他
部屋：D-309，内線：6668，e-mail：yanada@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail にて相談時間を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的

221

能力
キーワード

222

科目名

水力学Ⅲ [Hydraulics 3]

時間割番号

B11530110

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

柳田 秀記 Hideki Yanada

授業の目標
機械工学を始めとする多くの分野で根幹を成している学問の一つである流体の力学について，その基礎を修得する．
授業の内容
以下の内容について講義する．
１週目 管路系における圧力損失(3)（広がり損失，曲り損失）
２週目 管路系における圧力損失(4)（総損失，水力勾配線，エネルギー線）
３週目 抗力と揚力(1)（抗力と揚力の定義，各種物体の抗力係数，円柱周りの流れと圧力抵抗，カルマン渦）
４週目 抗力と揚力(2)（境界層の運動量方程式，摩擦抵抗（層流境界層の場合））
５週目 抗力と揚力(3)（摩擦抵抗（乱流境界層の場合），マグナス効果，クッタ･ジューコフスキーの定理，翼の揚力）
６週目 次元解析（バッキンガムのπ定理）
７週目 相似則，流体測定法（流速の測定，絞り形流量計，水槽オリフィス）
８週目 復習 45 分，定期試験 45 分
予習・復習内容
教科書および配布プリントの演習問題を自主的に多く解いて毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
教科書あるいは配布プリントの演習問題を課題として毎週課す．
関連科目
初歩的な微積分学，力学，水力学Ⅰ，水力学Ⅱ
教科書１

書名

水力学･流体力学

著者名

市川常雄

ISBN
出版社

朝倉書店

出版社

丸善

出版社

実教出版

出版社

朝倉書店

4-254-23536-4

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

参考書５

書名

写真集 流れ

著者名

日本機械学会

書名

水力学

著者名

富田幸雄

書名

水力学

著者名

板谷松樹

書名

水力学

著者名

村田・三宅

書名

流れ学

著者名

広瀬幸治

ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版社

理工学社

出版年
ISBN

出版社

共立出版

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．水力勾配線とエネルギー線について理解する．
２．管路内を流れる流量と管路内の圧力が計算できる．
３．抗力と揚力の定義と表示方法を理解する．
４．円柱周りの流れについて理解する．
５．平板に働く摩擦抵抗の理論を理解する．
６．マグナス効果，クッタ・ジューコフスキーの定理を理解する．
７．次元解析の方法を理解する．
８．レイノルズの相似則を理解する．
９．各種流体測定法について理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートを最大 30％まで（学生個々の出来具合に応じて点数が変わる）とし，残り（70％以上）を期末試験の成績で評価する．両者の合計点（100 点満点）により達成度を評価す
る．
評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とし，得点によって達成の程度を以下のように明示する．
評価 A：合計点が 80 点以上
評価 B：合計点が 65 点以上
評価 C：合計点が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細電卓を必ず持参すること．
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる.
学習・教育目標との対応

223

(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的
能力
キーワード

224

科目名

材料力学Ⅰ [Mechanics of Solids 1]

時間割番号

B11530120

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

足立 忠晴 Tadaharu Adachi

授業の目標
機械・構造物が破壊しないように，軽量で安全に使用できるように，材料を選択し機械・構造物の寸法を定めることを目的として，質点・剛体系の力学から一歩進んで，変形する
材料の力学を学ぶ．力，モーメントが作用したときの，基本的な形状の構造部材の引張・圧縮変形、ねじり変形，曲げ変形および構造内に生じる応力を理解することを目標とす
る．材料力学 I では，構造に作用する力とモーメントをまず学び，引張・圧縮変形，ねじり変形により生じる応力，ひずみについて学習する．
授業の内容
第 1 週 第 1 章 はじめに: 講義の目的，強度と剛性．第 2 章 材料力学の基本的な考え方．
第 2 週 第 3 章 力とモーメント：力とモーメントの概念，力とモーメントのつり合い．
第 3 週 第 3 章 力とモーメント：棒に作用する力とモーメント．内力と外力．
第 4 週 第 3 章 力とモーメント：棒の引張・ねじり・曲げ．
第 5 週 力とモーメント：構造に作用する力とモーメント．
第 6 週 中間試験および力と第 3 章のまとめ(中間試験の解説)
第 7 週 第 4 章 材料の引張変形特性．
第 8 週 第 5 章 棒の引張・圧縮変形：力のつり合い，静定問題．
第 9 週 第 5 章 棒の引張・圧縮変形：静定問題．不静定問題
第 10 週 第 5 章 棒の引張・圧縮変形：熱応力，一様強さの棒．
第 11 週 中間試験および第 4 章，第 5 章のまとめ (中間試験の解説)
第 12 週 第 6 章 軸のねじり変形：ねじりモーメントとせん断応力の関係．
第 13 週 第 6 章 軸のねじり変形：ねじり変形の仮定．
第 14 週 第 6 章 丸軸のねじり変形： 静定問題
第 15 週 第 6 章 丸軸のねじり変形： 不静定問題
第 16 週 期末試験および第 6 章のまとめ(期末試験の解説)
予習・復習内容
各章の演習問題を適時，解くことにより授業内容を理解する．さらに授業内において，演習問題の解説と自分自身で解いた問題の解答を比較することでより理解を深める．
備考
関連科目
材料力学Ⅱ，機械力学，弾性力学
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義内で配布される資料により授業を行う．
参考書１

参考書２

書名

材料力学 上・下巻

著者名

中原一郎

書名

Mechanics of Engineering Materials

著者名

P.P. Benham, R.J. Crawford and C.G. Armstrong

ISBN
出版社

養賢堂

出版社

Longman.

出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
その他，材料力学について多くの参考書が出版されている．適示，参考にすること．
達成目標(1) 構造物に作用する力とモーメントを求めることができる．
(2) 材料の基本的な力学的性質について理解することができる．
(3) 応力とひずみの概念について理解する．
(4) 引張・圧縮を受ける棒に生じる応力と変形を求めることができる．
(5) ねじりを受ける丸軸に生じる応力と変形を求める事ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
定期試験（中間試験 50% + 期末試験 50%）
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
中間試験および期末試験のすべてを受験すること．
その他
部屋番号: D-305
内線: 6664
Email: adachi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://solid.me.tut.ac.jp
オフィスアワー
随時．部屋に来ること．できれば E-mail にて来室日時を連絡した方がよい．
学習・教育目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的

225

能力
キーワード
材料力学，構造力学，力，モーメント．応力，ひずみ，引張，圧縮，ねじり

226

科目名

材料力学Ⅱ [Mechanics of Solids 2]

時間割番号

B11530130

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

竹市 嘉紀 Yoshinori Takeichi

授業の目標
材料力学Ⅰに引き続き，曲げ変形する基本的な構造部材の応力，ひずみ，構造部材の座屈現象を学ぶ．さらに構造物に生じるひずみエネルギを理解するとともに，強度設計，剛性設計の概念の理解を深める．
授業の内容
1．はりの曲げ変形： 曲げモーメントとせん断力のつり合い
2．はりの曲げ変形： はりの応力とひずみ，曲げ応力と曲げモーメントの関係
3．はりの曲げ変形： 曲げ変形の仮定，はりのたわみの微分方程式
4．はりの曲げ変形： 静定問題
5．はりの曲げ変形： 不静定問題
6．はりの曲げ変形： 平等強さのはり7．柱の座屈： 座屈の概念，オイラー座屈
8．まとめ（４５分）と中間試験（４５分）
9．柱の座屈： 初期不整の影響，実験式
10．ひずみエネルギ： 基本的な変形のひずみエネルギ(引張・圧縮，せん断，ねじり，曲げ)
11．ひずみエネルギ： マックスウェルの定理，カスチリアノの定理
12．ひずみエネルギ： 不静定トラス，はりの変形
13．ひずみエネルギ： 屈折はり，曲りはり，コイルばねの変形
14．応力集中： 応力集中の概念，応力集中係数
15．強度・剛性設計：安全率，許容応力
16．まとめ（４５分）と期末試験（４５分）
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，自習の内容についてテキスト等を参考に予習してくること．
備考
レポート課題を課すこともある．
関連科目
材料力学Ⅰ，弾性力学
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義にあたりプリントを配付する．
参考書１

参考書２

書名

材料力学 －機械設計の基礎－

著者名

戸伏壽昭 他

書名

基礎材料力学

著者名

竹園茂男

出版社

コロナ社

出版社

朝倉書店

参考書に関する補足事項
達成目標
1) 曲げ変形するはりの応力と変形を理解する．
2) 柱の座屈現象を理解する．
3) ひずみエネルギを利用した構造の応力・変形解析方法を理解する．
4) 応力集中を理解する．
5) 構造の強度設計，剛性設計方法を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：
中間試験の点数（100 点満点）と期末試験の点数（100 点満点）の総合点で評価する．
評価基準：
上記評価方法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする．
また，得点によって達成の程度を以下のとおりとする．
A：80 点以上，B：65 点以上，C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://tribo.me.tut.ac.jp/class/class.html
http://d-304.me.tut.ac.jp
オフィスアワー
授業実施日の講義時間後．
もしくは，e-mail 等で日時を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力

227

ISBN

978-4-339-04634-2

出版年

2014

ISBN

978-4254230420

出版年

1984

技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力
キーワード
はり，曲げ，たわみ，応力，ひずみエネルギ，応力集中

228

科目名

機構学 [Mechanism]

時間割番号

B11530140

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

内山 直樹 Naoki Uchiyama

授業の目標
機械の動作は単純な並進運動や回転運動を，所望の運動に変換することで実現されている。機構学とは，この運動の変換のために必要となる，機械の構成部品の形状と，構成部品間の運動の伝達に関する学問である。本授業では，一般的な機械構成部品間の運動の伝達に関する性質の理解を目標とする。
授業の内容
第１週 リンク機構の構成要素と自由度・変位解析
第２週 リンク機構の速度・加速度解析
第３週 瞬間中心を利用したリンク機構の速度・力学的利得の解析
第４週 カムと変位線図
第５週 カム形状の生成
第６週 歯車と歯車列
第７週 遊星歯車列と差動歯車列の速度解析
第８週 復習 45 分，定期試験 45 分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてプリント等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
三角関数，微積分，複素数，線形代数，剛体の力学に関する基本的知識を必要とする。
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：プリントを配布する。
参考書１

書名

Mechanism Design,Analysis and Synthesis，Fourth Ed.，Volume 1

著者名

A.G.Erdman,G.N.Sandor,S.Kota

出版社

ISBN
Prentice-Hall

出版年

2001

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．リンク機構（１）リンク機構を構成する各種対偶と自由度の関係を理解する。
（２）グラスホフの定理により４リンク回転機構の運動を分類することができる。
（３）リンク機構各部の変位を求めることができる。
（４）リンク機構各部の速度を瞬間中心による方法および解析的解法により求めることができる。
（５）リンク機構の力学的利得を瞬間中心を用いて求めることができる。
（６）リンク機構各部の加速度を求めることができる。
Ｂ．カム機構（１）基本的なフォロワの運動（定速度，定加速度，単振動，サイクロイド，多項式）の性質を理解する。
（２）フォロワの動作仕様を満たすカム線図を作成することができる。
（３）カム線図および各種フォロワ（並進運動，回転運動，ローラなし，ローラ付き）の形状と初期位置から，図的解法によりカム形状を描くことができる。
（４）カム形状がミーリングにより生成されることを仮定して，その工具位置を計算することができる。
Ｃ．歯車機構（１）歯車の基本的性質を理解する。
（２）平歯車列の角速度比を求めることができる。
（３）遊星歯車列と差動歯車列の角速度比を求めることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（１００％）
評価基準：評価法による得点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：８０点以上，評価Ｂ：６５点以上，評価Ｃ：５５点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
E-mail で随時時間を打ち合わせる｡
学習・教育目標との対応(D) 技術を科学する分析力，論理的思考力，デザインカ，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的･創造的能力

229

(D1) 機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的･創造的
能力
キーワード

230

科目名

機械力学 [Kinetics of Machinery]

時間割番号

B11530150

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

火1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

若澤 靖記 Yasunori Wakasawa

授業の目標
質点・質点系・剛体の動力学は既に物理学で既修であるが，機械工学の基礎科目である材料力学，振動工学を学習する上で重要な力学の概念の理解を深めるため，機械工学の視点から質点系の動力学，剛体の平面動力学について学習する．
なお授業の水準は，技術士(機械分野)一次試験，Professional Engineering 試験を参考に定めている．
授業の内容
第 1 回 質点の運動(1)
第 2 回 質点の運動(2)
第 3 回 質点系の運動(1)
第 4 回 質点系の運動(2)
第 5 回 慣性モーメント
第 6 回 剛体の運動(1)
第 7 回 剛体の運動(2)
第 8 回 復習 45 分，定期試験 45 分
予習・復習内容
復習の手助けのために課題を課す場合がある．数式の展開などは講義中に十分行えない場合もあるので，毎回の講義内容の復習は必須である．さらに次回の内容について
テキスト等を参考に予習してくることが望ましい．
備考
関連科目
振動工学，材料力学
教科書１

書名

機械の基礎力学

著者名

安田仁彦

ISBN
出版社

コロナ社

出版年

2010 年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

機械力学

著者名

末岡淳男，綾部隆

ISBN
出版社

森北出版

出版年

1997 年

参考書に関する補足事項
達成目標(1)質点および質点系の運動方程式が導出できる．
(2)剛体の重心，運動量，角運動量を求める事ができる．
(3)物体の慣性モーメントを計算する事ができる．
(4)剛体の平面運動について理解する．
(5)基本的な剛体の振動（機械動力学の基礎）について理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を定期試験(100 点満点)で評価する．
評価基準：評価法による得点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力
キーワード
質点，質点系，剛体，運動方程式

231

科目名

機械工作法Ⅰ [Mechanical Technology 1]

時間割番号B11530160

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

月1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

森 謙一郎 Ken-ichiro Mori

授業の目標
機械部品を製造する場合、要求される形状、強度、精度、性能、コストなどを考慮して、多くの加工法から適当なものが選択される。本講義では、鋳造、塑性加工、溶接などの非除去加工法および熱処理・表面処理に関して説明し、それらの特徴を理解する。
授業の内容
１週目 生産加工の概要、生産加工のビデオ
２週目 鋳造の特徴・材料・鋳型・方案
３週目 鋳物欠陥、ダイキャスト、低加圧鋳造
４週目 塑性加工の特徴、鍛造加工、圧延加工
５週目 押出し加工、引抜き加工、プレス加工
６週目 溶接の特徴、アーク溶接、抵抗溶接、圧接、ろう付、切断、溶接欠陥
７週目 熱処理：焼きならし・焼きなまし・焼入れ・焼もどし、表面硬化法、まとめ
８週目 復習 45 分，定期試験 45 分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
希望事項：生産加工学に関する基礎知識を有していることが望ましい。
教科書１

書名

機械製作法

著者名

阿武芳朗，田村博

ISBN
出版社

朝倉書店

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

基礎生産加工学

著者名

小坂田宏造

ISBN
出版社

朝倉書店

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 鋳造、塑性加工、溶接などの特徴を理解して、それぞれの加工法の違いを理解する。
(2) 部品製造において最適な加工法を選択できるようにする。
(3) 熱処理と表面処理の特徴を理解する。
B. 鋳造(1) 鋳造の特徴を理解する。
(2) 鋳造材料、砂型鋳造について学ぶ。
(3) 鋳物欠陥を理解する。
(4) ダイキャスト、低加圧鋳造の特徴を理解する。
C. 塑性加工(1) 塑性加工の特徴を理解する。
(2) 圧延加工、鍛造加工、押出し加工、引抜き加工の特徴を理解する。
(3) プレス成形において，せん断加工、曲げ加工，深絞り加工の特徴を理解する。
D. 溶接(1) 溶接の特徴を理解する。
(2) アーク溶接、抵抗溶接、圧接、ろう付の違いを理解する。
(3) 切断、溶接欠陥を学ぶ。
E. 熱処理・表面処理(1) 焼なまし、焼ならし、焼入れ、焼きもどしなどの熱処理を理解する。
(2) 表面硬化法などの表面処理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験 1 回で評価する． ただし、55 点未満の場合はレポート１部を１点として 55 点まで加算する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://plast.me.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週水曜日 17:00 から 18:00
学習・教育目標との対応
機械工学課程(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力
キーワード
鋳造、塑性加工、溶接、熱処理、表面処理

232

科目名

機械工作法Ⅱ [Mechanical Technology 2]

時間割番号B11530170

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

月1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

川島 貴弘 Takahiro Kawashima

授業の目標(1)機械工作法Ⅰに引き続いて，除去加工である切削加工と研削加工，特殊加工について学ぶ．それぞれの加工法の特徴をとらえ，機械工作法Ⅰで学んだ加工法とともに，体系づけて理解する．
(2)もの作りの視点から先端加工技術、グローバル化、企業の利益等を理解する．
授業の内容
1 週目 切削のあらまし
2－4 週目 切削加工：切削工具，工作機械と切削条件，各種の工作機械，切削理論
5 週目 研削のあらまし
6 週目 研削加工：砥石車，研削盤
7 週目 特殊加工：高速流体加工（超音波加工，高速ジェット加工，水撃加工），電気・化学加工（電解加工），化学反応加工（化学加工），熱・電子加工（放電加工，電子ビーム加工，レーザービーム加工，プラズマアーク加工）
8 週目 まとめ（45 分）および定期試験（45 分）
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること．
備考
関連科目
機械工作法Ⅰ
教科書１

書名

機械製作法

著者名

阿武芳朗，田村 博

ISBN
出版社

朝倉書店

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 切削加工について
a. 切削加工の特徴と機械工作における位置づけが理解できる．
b. 切削のメカニズム，切削加工に使用される工具，工作機械，切削条件が理解できる．
c. 具体的な切削加工に対して，適当な方法が選択できる．
(2) 研削加工について
a. 研削加工の特徴と機械工作における位置づけが理解できる．
b. 研削のメカニズム，砥石車，研削盤が理解できる．
c. 具体的な研削加工に対して，適当な方法が選択できる．
(3) 特殊加工について
a. 高速流体加工に分類される超音波加工，高速ジェット加工，水撃加工のそれぞれの内容と特徴が理解できる．
b. 電気・化学加工に分類される電解加工の内容と特徴が理解できる．
c. 化学反応加工に分類される化学加工の内容と特徴が理解できる．
d. 熱・電子加工に分類される放電加工，電子ビーム加工，レーザービーム加工，プラズマアーク加工のそれぞれの内容と特徴が理解できる．
e. 具体的な加工に対して，適当な加工法が選択できる．
(3)ものづくりに関して
a.ものづくりの概念を理解できる．
b.即戦力のエンジニアとしての素養を身につける．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験・レポート（70％＋30％）で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
Ａ：達成目標をすべて達成しており，試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を 70％達成しており，試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を 60％達成しており，試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
講義終了後，または，E-mail にて相談時間を打ち合せる．
学習・教育目標との対応(D1) 機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的･創造的能力
キーワード
切削加工，研削加工，研磨加工，放電加工，レーザ加工，電子ビーム加工，化学加工，電解加工

233

科目名

機械要素 [Machine Elements]

時間割番号

B11530180

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

安部 洋平 Yohei Abe

授業の目標
機械は，いくつかの要素から成り立っていて，あらかじめ定められた運動をするように組み立てられており，一方からエネルギーを与えてやると，これを順次伝達して，有効な仕事をする．本授業では，各種の機械要素の機能，性能，使用法，設計・選定法，製作法などを学習し，機械設計の基礎知識を準備する．
授業の内容
1，2 週目：機械要素の設計概要，ねじの（原理，各種ねじ部品，選定法）
3 週目：締結要素 2：キー，スプライン，ピン，溶接継手
4 週目：ばね：圧縮コイルバネ，引張りコイルバネ，圧縮コイルバネの応力とたわみ，板ばね，各種ばね
5 週目：軸と軸継手（中実・中空軸の強度，相当モーメント，永久継手，クラッチ）
6 週目：軸受（すべり軸受，ペトロフの式，転がり軸受，軸受の選定法）
7 週目：伝動要素：ベルト伝動，チェーン伝動，円筒摩擦車，溝付き摩擦車，歯車の種類と強度
8 週目：復習 45 分，試験試験 45 分
予習・復習内容
毎回の課題を回答するとともに関連する内容を復習する．また，講義時間が限られているために次回の内容について教科書等でよく予習すること．
備考
関連科目
機械製図Ⅰ，機械製図Ⅱ，設計製図Ⅰ，設計製図Ⅱ，材料力学，機構学，機械工作法
教科書１

書名

最新機械工学シリーズ 4 機械設計法

著者名

林則行ほか

ISBN
出版社

森北出版

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
以下の機械要素に関する基礎を習得する．
（１）機械要素の設計に関する基礎が理解できる．
（２）各種機械要素の名称，機能，性能，形状などの基礎知識を習得している．
（３）各種機械要素の構造と原理および製作法が理解できる．
（４）各種機械要素の用途と使用法が理解できる．
（５）各種機械要素の設計パラメータが理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に全ての講義に出席して課題を全て提出した学生につき，定期試験にて下記のように成績を評価する．
Ａ：達成目標の 80％を達成しており，かつ期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標の 70％を達成しており，かつ期末試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標の 60％を達成しており，かつ期末試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
D-604，内線：6705，E-mail：abe@plast.me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://plast.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
別途打ち合わせる．
学習・教育目標との対応
機械工学課程(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力
キーワード
機械設計，設計工学，設計製図，機構学

234

科目名

材料工学概論 [Introduction to Materials Engineering]

時間割番号B11530190

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

火1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B2

担当教員

小林 正和, 戸高 義一 Masakazu Kobayashi, Yoshikazu Todaka

授業の目標
金属，ポリマー，セラミックス等の各材料の構造を原子レベルからミクロ組織レベルで横断的に理解し、その知見を基礎として材料の構造と各種特性との関係を理解し、実用材料の設計，各種特性の制御ための基礎的な事項を習得することを目標とする。
授業の内容
第１週：金属，セラミックス，高分子，複合材料の種類と特性材料の概念を構造と用途の観点から説明する。材料の特徴から材料がグル－プ分けできることを示し、各材料グル－プのもつ特徴を説明する。
第２週：材料の構造，材料の原子の結合様式
ミクロ構造を模式的構造と実際に観察される構造とを示し、各材料グル－プのミクロ構造の違いを示し、各材料の特性、特に機械的性質との関係を説明する。材料の特徴に大きく関連する電子の配列状態、各材料グル－プの原子レベルあるいは分子レベルでの結合様式、さらには結合様式と材料特性との関係について説明する。
第３週：結晶構造，格子欠陥，組織解析方法（顕微鏡，XRD，etc）
結晶構造の表し方の基本，および，各種欠陥を説明する。材料の研究に利用される組織観察の手法や組織解析方法を具体例を示して説明する。
第４週：力学特性評価方法（硬さ，引張試験，etc），材料の応力ひずみ関係，塑性変形と転位
各種試験方法を紹介する，そこで得られる応力ひずみ関係に基づいて，金属材料の変形の基礎を説明する。
第５週：強化機構（転位強化，結晶粒微細化強化，固溶強化，析出強化）
金属材料の各種強化機構のメカニズムと実例を説明する。
第６週：材料(Fe，Al 系)と熱処理（焼入れ，焼戻し，時効），熱処理プロセス
簡単な状態図を取り上げ、現れる相やその量的割合の求め方等状態図を理解するための初歩的事項について説明する。状態図を元に，熱処理プロセスによる組織の変化と特性の変化を理解する。
第７週：機能材料
磁性材料，半導体などの機能材料の種類と特性，用途について説明する。
第８週：復習 45 分，定期試験 45 分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容について講義資料等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
物理学，化学
学部３年次： 加工の材料学，材料選択法
学部４年次： 構造材料学，材料工学基礎，材料信頼性工学
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義資料を配布します。
参考書１

参考書２

参考書３

書名

マテリアル工学シリーズ 1 材料科学概論

著者名

佐久間健人, 井野博満

出版社

朝倉書店

ISBN

978-4254236910

出版年

2000

書名

トゥモローズ・マテリアル ― ジョギングシューズからスペースシャトルまで、新素材が実現させる夢ISBN

978-4753659012

著者名

ケン イースタリング (著), 石崎 幸三 (翻訳)

出版年

1999

書名

材料

ISBN

978-4320071261

著者名E. ホルンボーゲン (Erhard Hornbogen) (著), 小林 出版社
俊郎, 梶野 利彦, 新家 光雄 (翻訳)

出版年

1989

出版社

内田老鶴圃

共立出版

参考書に関する補足事項
達成目標（１）原子・分子間の結合様式とその特徴を理解する。
（２）原子・分子レベルでの材料の構造と特性の関係を理解する。
（３）結晶材料中の格子欠陥と材料特性との関係を理解する。
（４）基本的な状態図を理解し，材料の組織制御に適用できる。
（５）材料の強化法について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
宿題・小テスト 30%，期末試験 70%＜評価基準＞
A： 達成目標をすべて達成し、かつ、宿題・小テスト，期末試験の評価点(100 点満点)が 80 点以上。
B： 達成目標を４つ達成し、かつ、宿題・小テスト，期末試験の評価点(100 点満点)が 65 点以上。
C： 達成目標を３つ達成し、かつ、宿題・小テスト，期末試験の評価点(100 点満点)が 55 点以上。
定期試験

235

定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ＜戸高＞ http://martens.me.tut.ac.jp/＜小林＞ http://four-d.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー＜戸高＞ e-mail にて相談時間を打ち合わせる。
＜小林＞ e-mail にて相談時間を打ち合わせる。
学習・教育目標との対応
機械工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード
材料 構造 組織 変形 熱処理 プロセス236

学部２年次電気・電子情報専門Ⅰ

学部２年次 電気・電子情報専門Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B12510040

基礎電磁気学

Basic Electromagnetism

237

B12510050

基礎電磁気学演習

Basic Electromagnetism Exercise

239

B12510070

電気回路ⅠＢ

Electric Circuit 1B

241

B12510080

電気回路Ⅱ

Electric Circuit 2

243

B12510090

電気回路Ⅲ

Electric Circuit 3245

B12510100

電子回路Ⅰ

Electronic Circuit 1

246

B12510110

電子回路Ⅱ

248

B12510140

電気・電子情報工学実験Ⅰ

B12510150

プロジェクト研究

B12530030

電気・電子情報数学基礎

B12530050

電気回路演習Ｂ

Electronic Circuit 2
Experimental Practice for Electrical,
Electronic and Information Engineering 1
Research Project
Mathematics for Electrical, Electronics andInformation Engineering
Electric Circuit Exercise B

B12530060

電気機械工学Ⅰ

Electric Machinery 1

257

B12530070

電気機械工学Ⅱ

Electric Machinery 2259

B12530080

プログラミング演習Ⅱ

Programming 2261

B12530090

電気計測

Electric Measurement

263

B12530100

電力工学Ⅰ

Electrical Power Engineering 1

265

B12530110

計算機アーキテクチャ概論

Introduction to Computer Architecture

267

B12530120

基礎制御工学

Basic Control Engineering

268

B12530130

通信工学概論Introduction to Communication Engineering

270

B12530140

基礎科学技術英語

Basic English in Technology and Science

271

250
252
253
255

科目名

基礎電磁気学 [Basic Electromagnetism]

時間割番号

B12510040

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程

開講年次

B2

担当教員

福田 光男 Mitsuo Fukuda

授業の目標
電磁気学は，電気・電子情報工学分野の中でも最も重要な基礎科目です。電界、磁界および電磁界を記述する方程式の基礎から応用までを学びます。講義は現象論の立場から、実験事実に基づいて、微分・積分形の式を用いて説明し、電気・電子情報工学の基礎的問題を考える力を養います。高専本科卒業生の電磁気レベルを想定し、３年生以降で学習する電磁気学の理解を深めるための基礎を確立します。
授業の内容
１週目 静電気
クーロンの法則と電界、ガウスの法則
２－３週目 静電気
静電ポテンシャル（電位）、導体系とコンデンサ、誘電体と電束密度
４－５週目 定常電流
電流密度ベクトル、定常電流保存則、コンデンサと抵抗
６－７週目 静磁気
磁気におけるクーロン則と磁界、ガウスの定理、ローレンツ力
８－９週目 青磁気
ビオ・サバールの法則、アンペールの法則、磁性体と磁束
１０-１１週目 電磁誘導
電磁誘導の法則、運動電磁誘導とローレンツ力、インダクタンス
１２-１３週目 準定常電流
変位電流、電荷保存則、表皮効果
１４-１５週目 マクスウェルの方程式と電磁波の放射積分系マクスウェルの方程式、微分系マクスウェル方程式、進行波と波動方程式、電磁波の放射
１６週目 定期試験
予習・復習内容
基礎電磁気学演習とセットで、講義内容の演習を通じて復習し、内容の理解を深めること。
備考
関連科目
物理学Ⅰ，電磁気学序論，物理学Ⅱ，基礎電磁気学演習，電磁気学，電磁波工学＊本科目を受講する場合は，基礎電磁気学演習も受講すること
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

書名

基礎電磁気学

著者名

飯尾勝矩、上川井良太郎、小野イクオ

書名電磁気学－初めて学ぶ人のために

著者名

砂川重信

書名

電磁気学

著者名

砂川重信

ISBN
出版社

森北出版

出版社

培風館

出版社

岩波書店

出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
静電気，静磁気，電磁界について，物理現象が説明できること．また，基礎方程式を立て，具体的な電磁気現象の解析ができること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験４０％，期末試験４０％，小テスト・レポート等２０％の総合で評価する．
A：試験・小テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：試験・小テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：試験・小テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員居室：C-407，電子メールアドレス：fukuda@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
www.photon.ee.tut.ac.jp
オフィスアワー
教員居室（Ｃ-407）在室時であればいつでも学習・教育目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード

237

電気，磁気，電磁気，電磁波

238

科目名

基礎電磁気学演習 [Basic Electromagnetism Exercise]

時間割番号

B12510050

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火4

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程

開講年次

B2

担当教員

後藤 太一 Taichi Goto

授業の目標
電磁気学は，電気・電子情報工学分野の中でも最も重要な基礎科目の１つです．マクスウェルの方程式と呼ばれる電界，磁界そして電磁界を記述する方程式の基礎から応用ま
でを学びます．この演習科目は，基礎電磁気学とセットになっており，基礎電磁気学で学んだ内容を演習を通じて応用力を養います．
授業の内容
基礎電磁気学と連携して，以下の項目に関する演習を行う．
（１）静電気○クーロンの法則と電界○ガウスの定理○静電ポテンシャル（電位）○導体系とコンデンサ○誘電体と電束密度（２）定常電流○電流密度ベクトル○定常電流保存則○コンデンサと抵抗（３）静磁気○磁気におけるクーロン則と磁界○ガウスの定理○ローレンツ力○ビオ・サバールの法則○アンペールの法則○磁性体と磁束（４）電磁誘導○電磁誘導の法則○運動電磁誘導とローレンツ力○インダクタンス（５）準定常電流○変位電流○電荷保存則○表皮効果（６）マクスウェルの方程式と電磁波の放射○積分系マクスウェルの方程式○微分系マクスウェル方程式○進行波と波動方程式○電磁波の放射予習・復習内容
授業中に出す課題をよく復習すること．
備考
関連科目
物理学Ⅰ，電磁気学序論，物理学Ⅱ，基礎電磁気学，電磁気学，電磁波工学
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
演習問題のプリントを随時配布する．
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

参考書５

書名

電磁気学－初めて学ぶ人のために

著者名

砂川重信

書名

電磁気学 (物理テキストシリーズ 4)

著者名

砂川重信

書名

電磁気学演習

著者名

砂川重信

書名

詳解電磁気学演習

著者名後藤憲一，山崎修一郎

書名

電磁気〈上〉 (バークレー物理学コース)

著者名

Edward M. Purcell, 飯田 修一

ISBN
出版社

出版社

培風館

岩波書店

出版社

岩波書店

出版社

共立出版

出版社

丸善

9784563022372

出版年

1997

ISBN

978-4000077446

出版年

1987

ISBN

9784000077453

出版年

1987

ISBN

9784320030220

出版年

1970

ISBN

9784621033005

出版年

1989

参考書に関する補足事項
達成目標
静電気，静磁気，電磁界について，物理現象が説明できること．また，基礎方程式を立て，具体的な電磁気現象の解析ができること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
基礎電磁気学と連携して、特に電気・電子情報工学分野に要求される電磁気現象の深い理解を目途に，様々な角度から演習を行う．基礎電磁気学のシラバスに沿ってレポート

239

を課す．
レポートの内容（７０％）と，授業中の演習への取り組み（３０％）を総合的に勘案して単位認定を行う．
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
教員居室：C1-205, 電子メールアドレス：goto@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.spin.ee.tut.ac.jp/staff-gototaichi.html
オフィスアワー
希望者は，メール（goto@ee.tut.ac.jp）にて，面談日時を調節後，随時受け付ける．基本的に，メールは祝休日を除いた２４時間以内に返信する．
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
電気，電子，磁気，電磁気，電磁波，光，マイクロ波，通信

240

科目名

電気回路ⅠＢ [Electric Circuit 1B]

時間割番号

B12510070

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B2

担当教員

関口 寛人 Hiroto Sekiguchi

授業の目標
電気回路論ⅠA で学んだ知識をもとに、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、その取り扱いを修得する｡
授業の内容
１週目 ガイダンス
２〜４週目 回路の周波数特性－共振回路
５〜６週目 ２つのコイルの結合－合成インダクタンス、変成器の回路方程式
７週目 中間試験
８週目 電力と力率 －有効電力、無効電力、皮相電力、力率
９〜１０週目 ひずみ波交流―フーリエ級数展開、ひずみ波交流
１１〜１２週目 三相交流回路－対称３相交流回路
１３週目 三相交流回路－非対称３相交流回路
１４週目 三相交流回路－電力測定
１５週目 三相交流回路－回転磁界
１６週目 期末試験
予習・復習内容
備考
関連科目
電気回路論ＩＡ（正弦波交流の電圧、電流、インピーダンス、記号法、交流回路など）の基礎概念を理解していること。
教科書１

書名

電気回路 A

著者名

佐治学

ISBN
出版社

オーム社

出版社

オーム社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

電気回路(1)

著者名

大野克郎 西哲生

ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．基礎事項（１）
回路インピーダンスの計算ができる｡（２）
位相の概念をはっきり記述できる｡（３）等価回路を正しく理解することができる｡
Ｂ．回路の周波数特性（１）
直列共振回路、並列共振回路の周波数特性が記述できる｡（２）
周波数帯域幅、Q 利得が理解できる｡
Ｃ．２つのコイルの結合（１）
２つのコイルの合成インダクタンスの計算ができる｡（２）
理想変成器、単巻変成器の動作が理解できる｡
Ｄ．電力と力率（１）電力の複素数表示が理解できる｡（２）
電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
Ｅ．ひずみ波交流（１）
フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２）
ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
Ｆ．多相交流回路（１）星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）
対称３相交流回路における Y－Δ変換を正しく記述できる｡（３）対称３相交流による回転磁界の発生を理解できる｡
Ｇ．非対称多相交流回路（１）非対称３相交流回路を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）
非対称３相交流回路における Y－Δ変換を正しく記述できる｡（３）
非対称３相交流回路の対象座標法による解析手法を理解できる｡
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は小テストを 20%、中間試験、期末試験をそれぞれ 40％とし、80 点以上を A、65-79 点を B、55-64 点を C、54 点以下を D として評価する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室：C-610
TEL:6744
E-mail:sekiguchi@ee.tut.ac.jp※講義内容の理解を深め、理解度を計るため、随時演習・小テストを行います。教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後または E-mail にて随時

241

電話・メールにてスケジュール調整可能
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
１系：(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力
２系：(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
４系：○未来環境工学コース (D1)化学、生物、物理、数学を基本とし、専門科目群を修得することにより、先端環境技術、環境リスク制御、環境評価・修復の技術、科学的知識を獲得し、それらを駆使し課題を探究し、組み立て解決する能力○生命・物質工学コース (D1)化学、生物、物理、数学を基本とし、生命科学、分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術、科学的知識を獲得し、それらを駆使し課題を探究し、組み立て解決する能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
直列共振、並列共振、変成器、電力、力率、ひずみ波交流、フーリエ級数展開、多相交流

242

科目名

電気回路Ⅱ [Electric Circuit 2]

時間割番号

B12510080

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B2

担当教員

村上 裕二 Yuji Murakami

授業の目標
抵抗・コンデンサ（キャパシタンス）・コイル（インダクタンス）からなる受動電気回路に、直流、交流、インパルスなどの電圧源・電流源を印加したときの電圧・電流波形を計算し、過渡現象に関する直感力を育成する。
授業の内容
1 週目 概要と電気回路の微分方程式（１－２章）
2 週目 ラプラス変換と（３章）
3 週目 概要・指数関数・時定数(冒頭-2[3]）4 週目 単エネルギー回路(2-2[4], 2-3)
5 週目 パルス特性(2-4)
6 週目 複エネルギー回路(2-5)
7 週目 中間試験
8 週目 試験解答・ラプラス変換概要(3-1)
9 週目 ラプラス変換の理解(3-2)
10 週目 熱伝導方程式とフーリエ変換
11 週目 ラプラス変換による回路解法(3-3)
12 週目 関数空間と複素積分
13 週目 特殊波形に対する応答(3-4)
14 週目 状態方程式とシステム方程式の解法(4-1,4-2)
15 週目 状態方程式と過渡現象(4-3, 4-4)
16 週目 定期試験
予習・復習内容
各週の講義は教科書の特定の章や節に対応しています。
例題は教科書どおりに講義内で取り上げます。
対応する章末問題等は講義内で直接取り上げません。
各自で予習、復習してください。
Moodle に講義資料を置いてあるので利用してください。
また、Moodle に復習を兼ねた小テストがあるので、原則として次回講義までに完了させてください。
備考
関連科目
電気回路ⅠＡ、電気回路ⅠＢ、電気回路 III
教科書１

書名

電気回路Ｂ

著者名

日比野倫夫

ISBN
出版社

オーム社

出版社

オーム社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

書名

電気回路 II

著者名

佐藤義久

書名

基礎過渡現象

著者名

本郷忠敬

書名

現代過渡現象論

著者名

大野克郎

書名

過渡回路解析

著者名

電気学会通信教育会

ISBN
出版年
ISBN
出版社

オーム社

出版年
ISBN

出版社

オーム社

出版年
ISBN

出版社

電気学会

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1)抵抗・コンデンサ・コイル単独の電圧・電流の関係を理解する。
(2)時定数の物理的意味を理解し，時定数を考慮した波形を描く。
(3)キルヒホッフの電圧・電流則を理解する。
(4)線形１階１次同時微分方程式を解く。
(5)直流定常解、交流定常解を復習する。
B.単エネルギー回路の過渡現象(1)素子の関係式を導き、キルヒホッフの電圧・電流則から回路方程式を導出する。
(2) 回路方程式に基づき定常解および時定数を求める。
(3)素子の性質から初期値を求める。
(4)一般解に初期値を代入し、過渡解を計算する。
C.複エネルギー回路の過渡現象(1)線形２階１次同時微分方程式を解く。
(2)定常解および過渡解を求める。
(3)１次初期値および２次初期値を求める。
(4)一般解に初期値を代入し、過渡解を計算する。
D.ラプラス変換による解法

243

出版年

(1)回路解析法の仕組みを理解する。
(2)ラプラス変換とラプラス逆変換の導出を理解する。
(3)ラプラス変換に関する定理を理解する。
(4)単純極をもつ回路を解く。
(5)重複極をもつ回路を解く。
(6)特殊波形に対する応答を求める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則として小テストとレポートをすべて提出しなければ評価しない。
小テストおよびレポート 20%、中間試験 30%、期末試験 50%で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
部屋：C-607
電話：6741
E-mail：ymurakami@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp
オフィスアワーメールなどによるアポイントメントの上、随時
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
過渡現象、２階常微分方程式、ラプラス変換、フーリエ変換

244

科目名

電気回路Ⅲ [Electric Circuit 3]

時間割番号

B12510090

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木2

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B2

担当教員

石山 武 Takeshi Ishiyama

授業の目標
入出力端における電圧と電流の関係から行列で特性を表せる二端子対回路、長距離線路や高周波信号を扱うときに必要な分布定数回路について学ぶ。
授業の内容
１－３週目 行列の接続法
４－５週目 影像パラメータ
６－７週目 定Ｋ型フィルタ，誘導Ｍ型フィルタ
８－１１週目 分布定数回路の基礎方程式
１２ー１３週目 正弦波定常状態
１４－１５週目 反射と透過
１６週目 定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
その他
適宜，演習問題を課す。
予習・復習内容
備考
関連科目
電気回路論ＩＡ、ＩＢ、Ⅱ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：電気回路Ｂ（日比野倫夫、オーム社）
参考書：回路網理論（電気学会、オーム社）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A.二端子対回路(1)電気回路からインピーダンス行列、アドミッタンス行列、四端子行列、Ｇ行列、Ｈ行列を求めることができる。
(2)行列の演算を行うことで、電気回路の合成ができる。
(3)電気回路の影像パラメータを理解し、計算ができる。
(4)定Ｋ型フィルタを理解し、低域通過フィルタ、高域通過フィルタ、帯域通過フィルタ、帯域除去フィルタの設計ができる。
(5)誘導Ｍ型フィルタを理解し、上記フィルタの設計ができる。
B.分布定数回路(1)伝送回路の基礎方程式を理解する。
(2)伝播定数、特性インピーダンスの計算ができる。
(3)無限長線路および有限長線路を理解し、計算ができる。
(4)反射と透過、定在波、インピーダンス整合を理解する。
(5)無損失線路、無歪線路など特殊条件の分布定数回路の計算ができる。
(6)伝送線路の過渡現象を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習問題 20％、期末試験を 80％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
C409(ishiyama@ee.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後に質問に応じます．その他の時間の場合，事前に e-mail 等で連絡して下さい.
学習・教育目標との対応
２系(D2)実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的な視点から考察し、説明する能力
３系(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより、それぞれ以下の２分野の基礎を理解し、情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能
力
キーワード

245

科目名

電子回路Ⅰ [Electronic Circuit 1]

時間割番号

B12510100

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月1

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程

開講年次

B2

担当教員

河野 剛士 Takeshi Kawano

授業の目標
電子回路の基本的要素であるトランジスタ、ダイオード等の電子素子の働き、およびそれらから構成される電子回路の動作に対する基本的考え方を理解する。
授業の内容
１・２週目 電子回路を学ぶ前に
３〜５週目 トランジスタによる増幅の原理
６〜８週目 トランジスタの小信号等価回路
９週目
中間試験
10・11 週目 増幅回路の入出力抵抗と整合
12・13 週目 直流バイアス回路と安定指数
14・15 週目 各種増幅回路の基本的事項
16 週目
期末試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考【レポート課題】
ほぼ毎回宿題として演習課題を出す予定であり、次回の授業開始時にレポートを提出すること。
関連科目
電気回路 IA，IB
教科書１

書名

基礎電子回路演習

著者名

雨宮好文

出版社

オーム社

出版社

日新出版

ISBN

978-4274032547

出版年

1989

ISBN

978-4817302274

出版年

2006

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

わかるアナログ電子回路

著者名

江間義則他

参考書に関する補足事項
達成目標
１．電子回路を学ぶ前に・ダイオードの基本的特性を理解する。
・ダイオードを含む電子回路の動作（例えば，入力電圧と出力電圧の関係）を理解する。
・Ｌ，Ｃを含む回路の周波数特性を理解する。
２．トランジスタによる増幅の原理
・トランジスタの基本的特性および増幅の原理を理解する。
・信号源，出力抵抗とトランジスタの接続関係に注目して，ベース接地，エミッタ接地，およびコレクタ接地増幅回路の動作とその特徴と違いを理解する。
・電流増幅率と電流増幅度の違い，電流増幅率と直流電流増幅率の違い，エミッタ接地電流増幅率βとベース接地電流増幅率αの関係を述べることができる。
・トランジスタを用いた定電流回路の動作を理解する。
３．トランジスタの小信号等価回路
・トランジスタ等の非線形素子を含む回路に関して，負荷線と動作点に注目して，その動作ならびに小信号等価回路を理解する。
・トランジスタの小信号回路において，ｈパラメータの物理的意味を理解し，ｈパラメータを用いたトランジスタの等価回路ならびにその簡略化した等価回路を導出できる。また，入力解放，出力短絡が実現しやすいことを理解する。
・ベース－エミッタ間交流抵抗 r とコレクタ電流 ID の関係，ｈパラメータ hfe，hie および r の関係，電流増幅度 Av，負荷抵抗 RL およびｒの関係を理解し，計算ができる。
４．増幅回路の入出力抵抗と整合
・信号源の内部抵抗，負荷抵抗を含めてトランジスタ増幅回路の入力抵抗，出力抵抗の意味を理解し，計算することができる。
・整合，有能電力の意味を理解し，計算できる。
・エミッタホロワの特徴を理解し，入力抵抗，出力抵抗，増幅度を求める回路を書くことができ，それらを計算できる。
・デシベルの意味を理解し，計算することができる。
５．直流バイアス回路と安定指数
・直流バイアス回路を書くことができ，これにより，トランジスタの特性のばらつきに依存せず，負帰還により直流コレクタ電流（バイアス電流）を安定化できることを理解する。
・安定指数の意味を理解し，コレクタ電流を計算することができる。
６．各種増幅回路の基本的事項
・直接結合増幅回路を始めとする各種増幅回路における，バイパスコンデンサなどの回路素子の働きを理解し，回路計算を行うことができる。また、多段増幅回路の仕組みと動作を理解することができる。
・ダーリントン接続，差動増幅回路を理解し，回路計算を行うことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に全ての講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する。
レポート・演習 20％、中間・期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp/icg/member/~takekawano
オフィスアワー246基本的に授業実施日の午前中（~12 時）をオフィスアワーとするが、これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます。メール等で事前に連絡して下さい。
学習・教育目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより，それぞれ以下の２分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力○コース共通多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム
キーワード
ダイオード、トランジスタ、増幅回路、ｈパラメータ

247

科目名

電子回路Ⅱ [Electronic Circuit 2]

時間割番号

B12510110

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程

開講年次

B2

担当教員

江間 義則 Yoshinori Ema

授業の目標
電子装置を作製する際必要なアナログ電子回路の基礎を学ぶ。トランジスタの増幅動作をしっかり理解し、負帰還、正帰還、電力増幅などの解析、設計の基礎理論を修得する。
授業の内容
第１回
復習：トランジスタの等価回路、バイアスのかけ方
第２、３回
ＦＥＴ増幅回路
第４、５回
ＣＲ結合増幅回路
第６、７回負帰還増幅回路
第８、９回 各種の増幅回路（電力増幅、直流増幅、広帯域増幅、等）
第１０、１１回 アナログＩＣの要素回路、 演算増幅器
第１２、１３回 発振回路
第１４、１５回 電源回路
第１６回 定期期末試験（なお、中間試験は第８回頃の講義の後半に４５分間で行う）
予習・復習内容
毎回の講義内容と教科書と読み返して授業ノートを作成し、演習問題を解く。
次回講義の内容について,テキストなどを参考に予習しておくこと。
備考
レポート課題を課すことがある
関連科目
電子回路Ⅰ、電子回路論、（旧カリ：電子回路Ⅲ）
教科書１

書名

わかるアナログ電子回路

著者名

江間義則他

ISBN
出版社

日新出版

出版社

オーム社

出版社

倍風館

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

書名

基礎電子回路演習

著者名

雨宮好文

書名

アナログ電子回路演習

著者名

石橋幸男

書名

アナログ電子回路

著者名

藤井信生

ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版社

昭晃堂

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく理解すること。
(2)回路構成素子の機能を理解すること。
(3)等価回路から解析のための式を導出できること。
B.ＣＲ結合増幅回路(1)増幅器を多段接続する場合の解析法を学ぶ。
C.負帰還増幅回路(1)帰還回路の性質を理解する。
(2)負帰還回路実現法を学ぶ。
D.各種の増幅回路(1)電力増幅などの回路の原理を理解する。
E.アナログＩＣ、演算増幅器(1)アナログＩＣの要素回路の動作を理解する。
(2)演算増幅器の基本回路形式（逆相、正相増幅）を理解する。
(3)演算増幅器の各種の応用回路について学ぶ。
F.発振回路(1)発振の原理と条件について学ぶ。
(2)各種発振回路の動作を理解する。
G.電源回路(1)交流から安定した直流を得る方法をを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、達成目標の達成度を総合的に評価するレポート（１０点満点），中間試験（４０点満点），期末試験（５０点満点）の合計点で評価する。評点基準（合計点で） A:80 点以上，B:65 点以上，C: 55 点以上 。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
担当教官の部屋：静岡大学工学部電気電子工学科 422 室
電話番号：053-478-1097
E-mail address：teyema@ipc.shizuoka.ac.jp248

（迷惑メールと区別するためメール題目のはじめに「豊技大学生：」を入れてください）
ウェルカムページ
オフィスアワー
非常勤なのでメールで連絡下さい。
学習・教育目標との対応
２系：(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
３系：(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより、情報工学コースおよび知能情報システムコースの２分野の基礎を理解し、情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
キーワード

249

科目名

電気・電子情報工学実験Ⅰ [Experimental Practice for Electrical, Electronic and Information Engineering 1]

時間割番号

B12510140

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月 3〜5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B2

担当教員

村上 義信, 東城 友都, 藤枝 直輝, 宮路 祐一, 石井 佑弥, 河村 剛, 岩田 達哉 Yoshinobu Murakami, Tomohiro Tojo, Naoki Fujieda, Yuichi Miyaji, Yuya
Ishii, Go Kawamura, Tatsuya Iwata

授業の目標
電気・電子情報工学に関する原理、法則を単なる概念的理解にとどめず、実験活動を通じて体得する。すなわち、実験装置および器具の使用法、実験の計画・実施 方法、さらにはチームワークの方法などを習得することにより、研究者ならびに技術者としての基礎学力と問題解決能力を養うと共に、報告書の作成能力の育成を目的とする。
授業の内容
小グループに分かれて以下のテーマを順次行っていく。
回転機
変圧器 （特性と結線法）
論理回路Ⅰ（組み合せ論理回路）
論理回路Ⅱ（順序回路）
計算機基礎
ブリッジ回路LCR 回路発振回路
信号処理
線形演算回路錯体合成（鉄フェナントロリン錯体の吸収スペクトル）
無機塩合成（硫酸銅(II)五水和物の合成と結晶水の脱離）予習・復習内容
備考
関連科目
電気・電子情報工学課程の全ての科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書： 「電気・電子情報工学実験 I」（豊橋技術科学大学電気・電子情報工学課程）
参考書： 理科系の作文技術（木下是雄 中公新書）、シンクロスコープ技術（長谷川英一，オーム社）、基礎伝送回路（神谷他，コロナ社）、改訂・OP アンプ回路の設計（CQ 出版社）、AD/DA 変換回路の設計（CQ 出版社）、電気測定法（電気学会編，電気学会）、ディジタル電子回路（藤井信生，昭晃堂）など
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A.回転機：(1) 直流電動機の構造と起動器の構造を理解する。(2) 運転法および速度制御を習得する。(3) 直巻機、分巻機、及び複巻機の特性を理解する。
B.変圧器: (1) 変圧器の取り扱いに関する基礎的事項を習得する。(2) 等価回路による変圧器の特性の理論を理解する。
C. 論理回路Ⅰ（組み合せ論理回路）: (1) 基本ゲートの動作を理解する。 (2) 基本ゲートにより構成される組み合わせ論理回路の代表的な例として、半加算器、全加算器、エンコーダ、デコーダの動作を理解する。 (3) PLD 素子を用いた論理回路設計法を習得する。
D.論理回路Ⅱ（順序回路）: (1) 基本的な順序回路である、各種のフリップフロップの動作を理解する。 (2) フリップフロップを用いたシフトレジスタやカウンタを構成し、それらの動作を理解する。
E.計算機基礎: 「論理回路Ⅰ」および「論理回路Ⅱ」において学んできた論理回路の基礎素子を結び付け、実際に動作する超小型超簡易計算機をProgrammable LSIに実現し、その動作を確認することで、論理回路の応用と計算機の原理を学ぶ。
F.ブリッジ回路: 交流ブリッジ回路を用いて抵抗及びインダクタンスの測定を行い、その動作原理を理解し、使用法を習得する。
G.LCR 回路: 抵抗、容量、インダクタンスによる線形受動回路の周波数応答、過渡応答の測定を通じて回路理論の基礎を理解する。
H.発振回路: オペアンプを用いて三角波発振回路、矩形波発振回路、正弦波発振回路、AGC 付き正弦発振回路を実現し、その特性を理解する。
I.信号処理回路:AM 変調回路、AM 復調回路をオペアンプで構成し、その特性の計測を通してその原理を理解する。
J.線形演算回路: オペアンプを用いた加算回路、加減算回路、積分回路などの線形演算回路を実現し、それらの演算の実行過程を理解する。
K.錯体合成： 金属イオンと呈色試薬（配位子）との錯体形成反応を例に取り、分光光度法による組成決定の基礎を理解する。
L.無機塩合成: 硫酸銅(II)五水和物を例に取り、化学合成の基本的な進め方や器具の操作法を習得すると共に、結晶構造の変化による色の変化を通して、物性と原子配列の関連性を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実 験終了後1週間以内に提出されたレポートを70%、実験時間中の態度を30%としてテーマ毎に採点し、その合計で評価する。ただし、１つでも欠席あるいは レポート未提出の実験がある場合には単位を認めない。総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
開講時に開催する説明会でリストを配布する。
ウェルカムページ
http://www.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワーそれぞれの実験課題の担当教員から連絡する。これ以外の時間帯に訪問を希望する場合は、e-mail、内線電話などで随時時間を打ち合わせる。 担当教員および連絡先は、開講時に開催する説明会でリストを配布するので参照のこと。

250

学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チーム内の個々の要員の価値観を互いに尊重するとともに協調して,チームとしての目標達成に寄与する能力
キーワード

251

科目名

プロジェクト研究 [Research Project]

時間割番号

B12510150

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月 3〜5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B2

担当教員

Ｓ２系教務委員, ２系各教員 2kei kyomu Iin-S, 2kei kakukyouin

授業の目標
電気・電子情報工学に関連する特定の課題について、調査、解析・実験を行い、それらの結果を発表、報告書としてまとめることにより、電気・電子情報工学を学ぶ意義を理解すると共に、限られた時間内で仕事を遂行する能力を養う。本授業は 4 年次に取り組む特別研究（卒業研究）のいわばミニ版であり、2, 3 年次に履修する専門科目の学習が現実の諸課題の解決にどのように役立つか理解する。
授業の内容
授業担当教員から提案された各課題について、1 名 1 課題で取り組む。課題の選択は履修者の希望に基づく。
第 1 週・・・課題研究のガイダンス、配属決定
第 2 週・・・各研究室にて課題説明、研究の内容、進め方について説明
第 3 週〜第 11 週・・・各研究室にて、資料調査、実験、解析を行なう
第 12 週〜第 14 週・・・調査、実験、解析結果の整理、およびまとめ、報告書作成、発表準備
第 15 週・・・発表、報告会
予習・復習内容
各教員、研究室の指示に従うこと。
備考
関連科目
学部 2 年次までに学習した専門科目および数学、物理および情報処理科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
テキスト、参考資料を配布または提示する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
これまでに履修した専門および自然科学、電気・電子情報関連科目の内容を基礎にして、与えられた課題の解決に応用できる能力を養う。与えられた課題に主体的かつ自主的に取り組むことで，計画の立案，実行，結果の整理、発表・報告に至る技術者として必要な基礎的素養を身につける。これからの学習に対する意義を理解すると共に、学習意欲を高める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
問題の意味の理解，解析・実験の理解，解析・実験の実施状況と成果，レポートと発表などを総合的に評価し，100 点満点で採点する．
評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する．評価Ａ：80 点以上，評価Ｂ：65 点以上，評価Ｃ：55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー研究実施日に各担当教員に問い合わせること．
学習・教育目標との対応(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チーム内の個々の要員の価値観を互いに尊重するとともに協調して,チームとしての目標達成に寄与する能力
キーワード

252

科目名

電気・電子情報数学基礎 [Mathematics for Electrical, Electronics and Information Engineering]

時間割番号B12530030

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B2

担当教員

三輪 多恵子 Taeko Miwa

授業の目標
工学の分野における基礎的な解析法である「フーリエ級数（フーリエ変換）」「ラプラス変換」の理論を理解する。
フーリエ級数展開により，任意の関数が余弦・正弦波成分の和で表現できることを理解するとともに，一般的な信号への発展としてフーリエ積分公式からフーリエ変換が得られることを理解する。
ラプラス変換，ラプラス逆変換の性質を理解するとともに，ラプラス変換を用いて常微分方程式を解けるようになる。また，一般的な工学システムを解析する際にラプラス変換が有用であることを理解する。
授業の内容
1 週目 数学的準備，複素数，三角関数
2 週目 ラプラス変換
3 週目 ラプラス変換の性質
4 週目 逆ラプラス変換１
5 週目 逆ラプラス変換２
6 週目 ラプラス変換で微分方程式を解く（初期値問題）
7 週目 ラプラス変換で微分方程式を解く（境界値問題）
8 週目 伝達関数と畳み込み
9 週目 工学分野への応用（ラプラス変換）
10 週目 フーリエの準備
11 週目 実フーリエ級数と係数
12 週目 複素フーリエ級数と係数
13 週目 フーリエ変換
14 週目 フーリエ変換の性質
15 週目 工学分野への応用（フーリエ変換）
16 週目 定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキストの予習を行うこと。特に、三角関数や微積分等の既に学習済の内容については理解しておくこと。
備考
関連科目
通信工学概論 電気計測 基礎制御工学
教科書１

書名

はじめての応用数学 ラプラス変換・フーリエ変換編

著者名小坂敏文，吉本定伸

出版社

近代科学社

出版社

共立出版株式会社

ISBN

978-4-7649-0440-8

出版年

2013 年（初版第１刷）

ISBN

978-4-320-01944-7

出版年

2010 年（増補版１刷）

教科書に関する補足事項
その他：必要に応じてプリントを配布
参考書１

書名

やさしく学べるラプラス変換・フーリエ解析（増補版）

著者名

石村園子

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1)任意の波形（関数）が sine, cosine 関数から合成できることを理解し，そのためのフーリエ級数の重要性を理解する。
(2)時間領域信号と周波数領域信号の関係を理解し，そのためのフーリエ変換の役割を理解する。
(3)ラプラス変換を用いることで，常微分方程式が代数演算で解けることを理解する。
B.ラプラス変換(1)基本的な関数のラプラス変換を定義式から求めることができる。また，ラプラス変換の基本法則を定義式から求めることができる。
(2)合成積（たたみこみ）は，線形時不変システムの応答を求める際に重要であることを認識し，それがラプラス変換で求められることを理解する。
(3)ラプラス逆変換のため，関数を基本関数に分解できる。
(4)物理系に結び付けた常微分方程式の初期値問題，境界値問題をラプラス変換により解くことができる。
C.フーリエ級数・フーリエ変換(1)三角関数（sine, cosine 関数）が直交関数であることを理解する。
(2)基本関数のフーリエ級数を求めることができる。関数によっては，フーリエ余弦級数あるいは正弦級数になることを理解する。
(3)フーリエ積分公式からフーリエ変換が導かれることを理解するとともに，フーリエ変換の基本的な性質を理解する。
(4)時間領域信号と周波数領域信号について理解し，線形時不変システムの解析や信号のフィルタリングにフーリエ変換が有効であることを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験 100％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：80 点以上（100 点満点）
B：65 点以上
C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施253

定期試験詳細その他
豊橋創造大学 050-2017-2236（直通）
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業時間後
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
ラプラス変換 フーリエ級数 フーリエ変換

254

科目名

電気回路演習Ｂ [Electric Circuit Exercise B]

時間割番号

B12530050

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B2

担当教員

松岡 俊佑 Yusuke Matsuoka

授業の目標
電気回路ⅠAで学んだ知識をもとに、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、電気回路論Bの講義と平行して、関係する演習問題を具体的に解く中でその取り扱いを修得する｡
授業の内容
以下のテーマに関して演習を行う。
１週目 回路の周波数特性Ⅰ－直列共振回路
２週目 回路の周波数特性Ⅱ－並列共振回路
３週目 １・２週目の内容の小テスト
４週目 ２つのコイルの結合Ⅰ－合成インダクタンス
５週目 ２つのコイルの結合Ⅱ－変成器の回路方程式と等価回路
６週目 ４・５週目の内容の小テスト
７週目 電力と力率Ⅰ－有効電力、無効電力、皮相電力、力率
８週目 ７週目の内容の小テスト
９週目 ひずみ波交流Ⅰ―フーリエ級数展開
10 週目 ひずみ波交流Ⅱ－ひずみ波交流の解析（高調波、実効値、電力、ひずみ率）
11 週目 ９・１０週目の内容の小テスト
12 週目 多相交流回路Ⅰ－多相交流回路の起電力と電流、対称３相交流回路
13 週目 多相交流回路ⅡーY-Δ変換、電力測定、回転磁界
14 週目 １２・１３週目の内容の小テスト
15 週目 まとめ小テスト
16 週目 定期試験
予習・復習内容
備考
関連科目
電気回路ⅠA（正弦波交流の電圧、電流、インピーダンス、記号法、交流回路など）の基礎概念を理解していること。
電気回路ⅠB の講義と平行して、関係する演習を行う。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：電気回路 A（佐治学編著、オーム社）
参考書：交流理論（小郷寛著、電気学会編）
電気回路(1)(早川義晴著、オーム社)
電気回路(2)(阿部鍼一著、オーム社)
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．基礎事項（１）
回路インピーダンスの計算ができる｡（２）
位相の概念をはっきり記述できる｡（３）等価回路を正しく理解することができる｡
Ｂ．回路の周波数特性（１）
直列共振回路、並列共振回路の周波数特性が記述できる｡（２）
周波数帯域幅、Q 利得が理解できる｡
Ｃ．２つのコイルの結合（１）
２つのコイルの合成インダクタンスの計算ができる｡（２）
理想変成器、単巻変成器の動作が理解できる｡
Ｄ．電力と力率（１）電力の複素数表示が理解できる｡（２）
電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
Ｅ．ひずみ波交流（１）
フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２）
ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
Ｆ．多相交流回路（１）星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）
対称３相交流の Y－Δ変換を正しく記述できる｡（３）対称３相交流による回転磁界の発生を理解できる｡
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は、レポート・小テスト 20％、中間試験（電気回路ⅠB）、定期試験 80％（電気回路ⅠB）とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
定期試験
定期試験を実施255

出版年

定期試験詳細
その他
居室：C-314
内線：6728e-mail:tanoue@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後または随時（E-mail で時間を事前に問い合わせて下さい）。
学習・教育目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力
キーワード

256

科目名

電気機械工学Ⅰ [Electric Machinery 1]

時間割番号

B12530060

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B2

担当教員

梅村 時博 Tokihiro Umemura

授業の目標
電気機器の基本的な原理と概要について、実用的な観点から理解を深める。電気機器の信頼性、期待寿命についても、機器を設計・販売し、製造者責任を負うことの理解を深めるとともに、企業が大学、学生に期待することを、本音ベースで紹介する。
授業の内容
電気機器の基本原理について学ぶ。
第１－８週 ：１電気機器、２電磁エネルギー変換、３直流モータ、４変圧器
５誘導電動機、６同期電動機、７電気機器の歴史的変遷、
８企業の機器開発事例などの基本原理、設計の仕方などについて、実用的観点から学ぶ
第９－１２週 ：機器の信頼性評価：産業用および電力用の機器の期待寿命、故障率
第１３－１５週：トラブルシューティングの基本：失敗はなぜ起こるか？
どう対処すべきかの基本・極意など講義の中で以下の点についても学ぶ。
１．企業が期待する電気機器関連の技術者像
何を期待するか？
どんな能力が必須か？
２．技術発表能力の習得
電気機器を対象として、自分の発表能力のスキル習得
自己能力をＰＲするスキル、技術者・研究者として人に理解いてもらう能力
３．共同（チーム）ディスカッションと発表を通じた課題解決形学習
ＰＢＬ（problem-solving learning）による課題を解決する能力の習得。
復習を中心として講義に関する自宅学習を行うこと。
また、必要に応じて、実用機器に関する事項についてレポートを課す予定である。
予習・復習内容
備考
関連科目
絶縁技術、力学、電磁気学、電気回路論、高電圧工学、電気材料論、エネルギー変換工学、電気機器設計法及び製図、電気・電子工学基礎実験、など
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
テキスト配布
参考書は、松井信行編書「電気機器学」(オーム社）。
参考書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
・電気機器の基本原理が理解できること
１アンペア法則、ファラデーの原理からモータと変圧器の動作基本的原理を理解する。
２エネルギー変換の意味を理解する。
３誘導電動機と同期電動機の原理の違いを理解する。
・電気機器の信頼性をどのように考え、どのように評価すべきかの基礎を習得する。
１ワイブル統計処理の基本と実用ノウハウ
２期待寿命設計の考え方の基本
・電気機器の実際のトラブルシュート
１電気機器のを歴史的観点から理解する
２どんな故障や事故が実際に有り、どうしたら解決できるかの基本事項を習得する。
・クラスのメンバーで、機器の課題を討議してまとめる能力を養う。
ＰＢＬ学習を実施し、自ら課題を解決する能力を養う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上，不合格：54 点以下。
定期試験
定期試験詳細その他
hiro.umemura@crc.mie-u.ac.jp059-231-5364

ウェルカムページ
オフィスアワー
講義の前後（E-mail で事前に問い合わせて下さい）
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

257

(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
変圧器、モータ、ファラデーの原理、誘導機、同期機、失敗学、人間観察学

258

科目名

電気機械工学Ⅱ [Electric Machinery 2]

時間割番号B12530070

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B2

担当教員

稲田 亮史 Ryoji Inada

授業の目標
パワー半導体デバイスを用いたスイッチングにより電力変換・制御を行う技術であるパワーエレクトロニクスについて，その代表的な回路構成とスイッチング制御手法の基礎を理解することを目標とする．まず，パワー半導体デバイスの種類とそれらの基礎特性について説明する．次に，パワーエレクトロニクス回路である，サイリスタコンバータ，
DC-DC コンバータおよびインバータから代表的な回路を選んでそれらの回路構成とスイッチングの制御手法について講述する．
授業の内容
1 週目 パワーエレクトロニクス概論
2 週目 ひずみ波形の電圧，電流，電力の取り扱い
3 週目 パワー半導体デバイスの基礎特性(1)（ダイオード，サイリスタ，GTO）
4 週目 パワー半導体デバイスの基礎特性(2)（トランジスタ，パワーMOSFET，IGBT）
5 週目 スイッチングによる電力変換
6 週目 スイッチングデバイスのオンオフと損失
7 週目 単相ダイオードコンバータの原理と特性
8 週目 中間試験
9 週目 単相サイリスタコンバータの原理と特性
10 週目 三相サイリスタコンバータの原理と特性
11 週目 DC－DC コンバータの原理と特性Ⅰ（直流チョッパ）
12 週目 DC－DC コンバータの原理と特性Ⅱ（スイッチングレギュレータ）13 週目 単相インバータの原理と特性
14 週目 三相インバータの原理と特性
15 週目 全体まとめ
16 週目 期末試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について教科書等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
電気機械工学Ⅰ，電気回路ⅠA,電気回路ⅠB，電気回路Ⅱ，電子回路Ⅰ
教科書１

書名

新インターユニバーシティ パワーエレクトロニクス

著者名

堀 孝正

出版社

オーム社

出版社

コロナ社

出版社

森北出版

ISBN

978-4-274-20627-6

出版年

2008

ISBN

978-4-339-01200-2

出版年

2002

ISBN

978-4-627-74091-4

出版年

1997

教科書に関する補足事項
各回の講義で使用する資料をレジュメとして配布する。
参考書１

参考書２

書名

パワーエレクトロニクス

著者名江間 敏，高橋 勲

書名

パワーエレクトロニクス入門

著者名

片岡 昭雄

参考書に関する補足事項
達成目標
1) 各種パワー半導体デバイスについて説明できること．
2) スイッチングによる電力変換・制御の原理を説明できること．
3) 各種サイリスタコンバータの原理と特性について説明できること．
4) 各種 DC-DC コンバータの原理と特性について説明できること．
5) 各種インバータの原理と特性について説明できること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則として全ての講義に出席した者につき，中間試験（50 点満点）と期末試験（50 点満点）で評価し，両試験の点数の和が 55 点以上を合格とする．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ中間・期末試験の点数の和が 80 点以上
B：達成目標を 75%達成しており，かつ中間・期末試験の点数の和が 65 点以上
C：達成目標を 60%達成しており，かつ中間・期末試験の点数の和が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.tut.ac.jp/teach/main.php?mode=detail&article=141
オフィスアワー
講義時間の直後。その他も対応するが，E-mail 等による事前予約が望ましい。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード

259

パワーエレクトロニクス，パワー半導体デバイス，サイリスタコンバータ，直流チョッパ，電圧形インバータ，PWM インバータ

260

科目名

プログラミング演習Ⅱ [Programming 2]

時間割番号B12530080

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B2

担当教員

吉田 光男 Mitsuo Yoshida

授業の目標
授業の目的は C 言語のプログラミングに欠かせない基礎知識を修得することである。これまでの「プログラミング演習 I」で学んだプログラミングの技能に、新たな知識／概念を加えることにより、この先必要になるであろうさらに高度なプログラミングのための基礎知識を修得する。
授業は講義形式の解説とプログラミング演習課題の組み合わせで行う。
授業の内容「プログラミング演習 I」の続きからスタートし、基本的には下記の順に進める（例外的に「ファイル入出力」は先に行う）。
１週目 ガイダンス（演習室の利用方法、ログインの仕方、エディタ／コンパイラの使い方）
２週目 プログラミング演習 I の復習、ファイル入出力の基礎
３週目 配列１（配列とは、配列操作）
４週目 配列２（多次元配列）
５週目 関数１（関数とは、値の渡し方、受け取り方）
６週目 関数２（配列の渡し方、記憶クラス）
７週目 データの基本型（整数型、浮動小数点型、ビット列、演算子）
８週目 マクロ（プリプロセッサ）、列挙体等
９週目 文字列の基本（文字列とは、文字列操作）
10 週目 ポインタ１（ポインタとは）
11 週目 ポインタ２（ポインタと配列）
12 週目 文字列とポインタ１（配列で表現する文字列とポインタで表現する文字列の違い）
13 週目 文字列とポインタ２（ポインタによる文字列操作）
14 週目 応用課題１
15 週目 応用課題２
予習・復習内容
指定した教科書・配布した資料を事前に読んでおくこと。授業終了時に示す課題についてレポートを作成すること。
備考
関連科目
プログラミング演習 I
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：柴田望洋，「新版 明解Ｃ言語入門」，ソフトバンククリエイティブ，2004．（「プログラミング演習 I」と同じ）
参考書：特に指定しないが、ある程度慣れたら中級〜上級者向けのＣ言語解説書を読むと良い（例えば、B.W.カーニハン(著)，D.M.リッチー(著)，石田晴久(翻訳)，「プログラミング
言語 C 第 2 版 ANSI 規格準拠」，共立出版等）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
Ｃ言語の基礎知識・概念（ポインタまで）を理解するとともに、エディタ／コンパイラ／ライブラリなどを正しく使用できること。
１．エディタの使用方法とプログラムのコンパイル、リンク、実行方法の理解
２．プリプロセッサの役割と動作の理解
３．Ｃ言語におけるデータ型、制御構造、演算子の理解
４．配列、ポインタの理解
５．関数、変数、記憶クラスの理解
６．入出力関数、ライブラリ関数の理解
７．１〜６を利用して、独創的なプログラムを一から作り上げるプログラミング技能の習得
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各回の演習課題のレポート（50 点満点）と、達成目標全体の達成度合いを総合的に評価する応用課題（50 点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
教員居室： C3-308
E-mail：yoshida [at] cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.cs.tut.ac.jp/~yoshida/
オフィスアワー
教員居室で随時相談に応じる。ただし、メール等で日時の調整をすることが望ましい。
学習・教育目標との対応

261

(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
キーワード
プログラミング、Ｃ言語

262

科目名

電気計測 [Electric Measurement]

時間割番号

B12530090

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水4

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B2

担当教員

岡田 浩, 三澤 宣雄 Hiroshi Okada, Nobuo Misawa

授業の目標
種々の物理・化学現象を電気的に計測するための基礎的な知識について理解を深める．また、計測の手段となるセンサならびに各種の計測装置，計算機との接続法，インターフェイスと信号電送技術、応用計測技術について講義する。実際の計測の場に知識を活用できる応用力を養うことを目標とする．
授業の内容
1, 2 週目 電子計測の基礎
3-5 週目 センサ
6, 7 週目 データ変換
8, 9 週目 電子計測器
10, 11 週目 ディジタル計測制御システム
12 週目 測定値と制御信号の伝送
13-15 週目 応用計測
16 週目 試験
【予習・復習内容】
予め教科書の講義内容該当範囲を一読しておく。受講内容を簡潔にノートにまとめるとともに、テキストの章末問題などを解き、学習内容、疑問点をクリアーにし、問題解決能力を高める。
【レポート課題】
随時、各講義内容に関連した課題を出す。
予習・復習内容
備考
関連科目
電気回路および電子回路
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：田所嘉昭編著：「電気・電子計測」（新インターユニバーシティ），オーム社
参考資料などは、随時配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1) 測定の方法，測定値の評価，単位について理解する．
B.センサ(1) 各種センサの機能，原理，使用法を理解する．
C.データ変換(1) 演算増幅器の理解，特に仮想接地を用いた回路の原理を理解する．
(2) 演算増幅器を用いた各種演算回路の構成を理解し，特徴を把握する．
(3) 電圧と周波数の変換法，周波数変換法，電圧と時間の変換法を理解する．
(4) アナログ-ディジタル変換，及びディジタル－アナログ変換の原理を理解する．
D.電子計測器(1) 基本的な電子計測器の原理と特徴，そして使用法について理解する．
E. ディジタル計測制御システム(1) 計算機の基本構成を理解し，計測器との接続法と駆動法を理解する．
F. 測定値と制御信号の伝送(1) 信号の遠隔伝送手段であるテレメータの原理を理解する．
G. 応用計測(1) 各種センサを組み合わせた応用的な計測技術の基本となる技術を理解する．
(2) 実際の測定系を構成する上で必要な知識や、測定データの取り扱いで留意すべき基本事項など、実際の場面で必要な基礎事項を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート 20％，期末試験 80％とし，これらの合計で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上

263

レポート，試験の結果のみで評価する．講義中の演習は理解を深めるために行うのであり，評価には全く関係しない．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
岡田 浩
オフィス：C-303B
内線：6721（外線 0532-44-6721）
E-mail：okada[at]ee.tut.ac.jp
三澤 宣雄
オフィス：EIIRIS 3 階
内線：7238（外線 0532-81-5135）
E-mail：misawa[at]eiiris.tut.ac.jp
学習教育目標として、以下の能力を身につける事を目標とする。
(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力。
(D2) 次の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力。(i) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、 (ii) 多様な情報か
ら新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、 (iii) 情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後に質問に応じる．その他の時間も可能な限り対応するが，事前に e-mail 等で日時の予約をしておくことが望ましい．
学習・教育目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
電気計測、センサ、制御

264

科目名

電力工学Ⅰ [Electrical Power Engineering 1]

時間割番号

B12530100

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B2

担当教員

櫻井 庸司 Yoji Sakurai

授業の目標
電気エネルギーの安定供給の観点から、種々の発電方式、送電、エネルギー貯蔵に関する基礎的な知識および基本的な技術を学ぶ。
授業の内容
１・２週目 エネルギー消費の現状と電気エネルギー
３・４週目 エネルギー資源と地球環境問題
５・６週目 発電機と火力発電のしくみ
７・８週目 核エネルギーの利用、水力発電のしくみ
９・10 週目 化学エネルギーから電気エネルギーへの変換
11・12 週目 光から電気エネルギーへの変換
13・14 週目 熱電発電および種々の発電システム
15 週目
電気エネルギーの伝送および貯蔵
16 週目
定期試験
予習・復習内容【予習・復習内容】
毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
【レポート課題】
講義内容の理解を深めるためにレポート課題を出す予定であり、次回の授業開始時にレポートを提出すること。
備考
関連科目
物理、化学、電力工学Ⅱ
教科書１

書名

電気エネルギー概論

著者名

依田正之 編著

ISBN
出版社

オーム社

出版社

オーム社

出版社

朝倉書店

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

電力システム工学

著者名

大久保仁 編著

書名

電力工学<1>発変電工学

著者名佐伯節夫・小林康浩・横井良秀

ISBN
出版年
ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．電気エネルギーとエネルギー資源(1)エネルギーとエクセルギーの違いを理解する(2)世界および日本のエネルギー消費形態の違いを説明できる(3)電気エネルギーへの変換のエネルギーフローが図示できる(4)石油、天然ガス、石炭、原子核燃料、水力、地熱の埋蔵量を知る(5)地球温暖化現象の原因を理解し、再生可能（自然）エネルギーの役割を知る
Ｂ．現在の発電技術(1)熱力学の法則、カルノーサイクル、ランキンサイクルを理解する(2)発電機のしくみを説明できる(3)蒸気タービンの構成を説明できる(4)ベルヌーイの定理、ファラデーの電磁誘導、フレミングの左手の法則を説明できる(5)水車・風車の種類と特徴を説明できる。
Ｃ．原子力発電(1)原子核の結合エネルギーを計算できる(2)核分裂と核融合の違いを説明できる(3)原子炉の種類とその特徴を説明できる(4)核融合炉の種類とその特徴を説明できる
Ｄ．電気化学変換としての電池(1)一次電池、二次電池および燃料電池の違いを説明できる(2)電池・燃料電池の種類とそれらの特徴を説明できる(3)電池・燃料電池の特性や構成を説明できる
Ｅ．太陽光発電(1)光電効果、光起電力効果を説明できる(2)太陽電池の構成、出力特性を説明でき、変換効率を求められる(3)太陽電池の種類と特徴を説明できる
Ｆ．熱電発電(1)ゼーベック効果、ペルチェ効果、トムソン効果を説明できる(2)熱電子放出、接触電離機構を説明できる(3)熱電発電、熱電子発電、アルカリ金属熱電変換器の動作原理および仕組みを説明できる
Ｇ．エネルギー輸送と貯蔵(1)電力流通設備の構成例、日本における幹線連系系統を描ける(2)交流送電の主要設備を挙げることができ、変電所の構成を描ける

265

出版年

選択

(3)配電の仕組みを説明できる（直交流変換、周波数変換の必要性を含む）(4)電力貯蔵の必要性を、負荷曲線を描いて説明できる(5)主な電力貯蔵の方式（揚水発電、電池、超伝導コイルなど）を説明できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に全ての講義に出席した者につき、定期試験 1 回・レポート（定期試験：80％、レポート：20％）により評価し、55 点以上を合格とする。
（A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上）
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室：Ｃ－３０５
電話：６７２２E-mail : sakurai@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.cec.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義の直後。その他の時間も対応するが、事前予約が望ましい。
学習・教育目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
電気エネルギー、エネルギー変換、発電、送電、電力貯蔵

266

科目名

計算機アーキテクチャ概論 [Introduction to Computer Architecture]

時間割番号

B12530110

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B2

担当教員

青野 雅樹 Masaki Aono

授業の目標
コンピュータの基本アーキテクチャであるノイマン型（プログラム内蔵方式）計算機について，その動作の仕組み，特に計算機の各構成要素の動作の仕組みと，アセンブラによるプログラム方法を理解する。
授業の内容
１週目 計算機の歴史
２週目 計算機の基本的な仕組み
３週目 計算機での数値表現、命令表現
４週目 命令セットアーキテクチャ（その 1）
５週目 命令セットアーキテクチャ（その 2）
６週目 アセンブラ（その 1）（演習室 B206 利用予定)
７週目 命令セットアーキテクチャ（その 3）
８週目 アセンブラ（その２）と命令セットアーキテクチャ解説
９週目 キャッシュメモリアーキテクチャ（その 1）
１０週目 キャッシュメモリアーキテクチャ（その 2）
１１週目 仮想記憶アーキテクチャ（その 1）
１２週目 仮想記憶アーキテクチャ（その 2）
１３週目 プロセッサアーキテクチャ（その 1）
１４週目 プロセッサアーキテクチャ（その 2）
１５週目 期末テスト
予習・復習内容
教科書の演習問題は事前に予習・復習を兼ねて各自実施すること。
また、MIPS アセンブラの詳説が含まれるため、http://pages.cs.wisc.edu/~larus/spim.html にある QtSimulator（Windows 版）の使い方を勉強しておくことが望ましい。
備考
関連科目
教科書１

書名

コンピュータアーキテクチャ

著者名内田 啓一郎、小柳 滋

出版社

オーム社

出版社

日経ＢＰ社

ISBN

978-4274133046

出版年

2004

ISBN

978-4-8222-8478-7

出版年

2011

教科書に関する補足事項
MIPS アセンブラの資料
参考書１

書名

コンピュータの構成と設計Ⅰ、Ⅱ、第４版

著者名David A. Patterson and John L. Hennessy

参考書に関する補足事項
達成目標（１）ノイマン型コンピュータの概念が理解できる。
（２）コンピュータの命令セットの基本概念と実行制御の仕組みが理解できる。
（３）アセンブリ言語（例えば MIPS）での簡単なプログラムが理解できる。
（４）CPU 内部とメモリ内部の仕組みの概要を理解できる。
（５）記憶階層の概念が理解できる。
（６）割り込みの概念が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に以下すべてを満たしたものにつき，成績の評価を行う。
・全ての講義に出席する
・全てのレポートを提出する
評価は，達成目標の全体の達成を総合的に評価する定期試験(80 点)とレポート(20 点満点)の合計点で行う。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員居室：C-511
内線：6764
E-mail：aono@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.kde.cs.tut.ac.jp/~aono/myLecture.html
オフィスアワー
事前に e-mail で予約連絡をすること。
学習・教育目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を履修することにより, 科学技術に関する基礎知識を修得し, それらを活用できる能力
キーワード
ノイマン型コンピュータ, 命令セットアーキテクチャ(ISA)，RISC，記憶階層，アセンブラ

267

科目名

基礎制御工学 [Basic Control Engineering]

時間割番号B12530120

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B2

担当教員

福村 直博 Naohiro Fukumura

授業の目標
システムの種々の表現法を学ぶとともに、そのシステムを制御するフィードバック制御系の基礎となる概念を習得することを目標にする。
授業の内容
１週目 システムと制御：システム制御の構成
２週目 ブロック線図
３週目 フィードバック制御系：フィードバック制御系の効果と性能
４週目 基礎数学：線形微分方程式・たたみ込み積分・
５週目 基礎数学：フーリエ変換
６週目 基礎数学：ラプラス変換
７週目 伝達関数：周波数伝達関数、伝達関数
８週目 中間試験
９週目 周波数応答の表示法：ナイキスト線図、ボード線図
１０週目 基本伝達関数の特性：比例要素・微分要素・積分要素
１１週目 基本伝達関数の特性：１次遅れ要素・１次進み要素・２次要素
１２週目 安定性：安定条件・特性方程式
１３週目 安定性：ラウスの安定判別法
１４週目 安定性：フルビッツの安定判別法
１５週目 安定性：ナイキストの安定判別法
１６週目 定期試験
予習・復習内容
講義資料は事前にホームページにて公開するので事前にダウンロードしておくこと。
http://www.bmcs.cs.tut.ac.jp/~fukumura/BasicControl/index.html
演習の宿題を課すことがある。
備考
関連科目
微分積分、微分方程式、制御工学
教科書１

書名

自動制御理論

著者名

樋口龍雄

ISBN
出版社

森北出版

出版年

教科書に関する補足事項
講義資料は事前にホームページにて公開するので事前にダウンロードしておくこと。
http://www.bmcs.cs.tut.ac.jp/~fukumura/BasicControl/index.html
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項システムと自動制御の歴史、その基本的背景・事項を理解できる。
B. システム制御の基礎数学
システム制御を理解するに必要な複素数、微分方程式、畳み込み積分、
フーリエ変換、ラプラス変換等を理解できる。
C. 伝達関数（１）ラプラス変換を使ってシステムを表現する方法を理解できる。
（２）時間領域と周波数領域の関係、ボード線図について理解できる
D. 基本伝達関数の特性（１）1 次遅れ要素、1 次進み要素、2 次遅れ要素について理解できる。
（２）伝達関数と時間・周波数応答について理解できる。
E. フィードバック制御系（１）フィードバック制御系のシステム構成、ブロック線図を理解できる。
（２）フィードバックの効果・目的を理解できる（３）ラプラス変換を使ってシステムを解析する方法を理解できる。
F.安定性
システムの安定条件とその判別法について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する中間試験及び期末試験（それぞれ 50 点満点）で評価する
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を８５％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を７０％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
その他

268

出版年

選択

ウェルカムページ
http://www.bmcs.cs.tut.ac.jp/~fukumura/BasicControl/index.html
オフィスアワー
火曜日の１６：２０〜１７：５０とするが、これ以外の時間でも在室時は随時質問等を受け付ける．
事前にメールなどで連絡することが望ましい．
学習・教育目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
制御工学 フィードバック制御 伝達関数 システムの安定性

269

科目名

通信工学概論 [Introduction to Communication Engineering]

時間割番号B12530130

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水5

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B2

担当教員

大平 孝, 上原 秀幸 Takashi Ohira, Hideyuki Uehara

授業の目標
今日および将来の情報通信ネットワーク社会を支える通信システムについて講述する。通信システム全体を概観し基本的な構成やしくみを学んだあと、信号表現の基礎としてのフーリエ級数，フーリエ変換を習得する。次いで無線通信，特にアナログ通信の原理，基礎理論および技術について理解できることを目標とする。
授業の内容
前半を上原が，後半を大平が担当する。
1-4 週目：通信のしくみ
5-6 週目：信号の表現と性質（フーリエ級数）
7-8 週目：信号の表現と性質（フーリエ変換）
9 週目：中間試験
10-12 週目：アナログ振幅変調信号13-15 週目：アナログ角度変調信号
16 週目：期末試験
予習・復習内容
講義資料等をホームページで公開しているので、予習・復習に活用すること。
備考
関連科目
電気・電子情報数学基礎をはじめ数学全般。上級科目では，通信工学 I、情報ネットワーク、信号解析論 I，情報理論など。
教科書１

書名

新インターユニバーシティ 無線通信工学

著者名

片山正昭

出版社

オーム社

ISBN

978-4-274-20792-1

出版年

2009 年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

よくわかる通信工学

著者名

植松友彦

書名

通信方式

著者名

滑川，奥井

ISBN
出版社

オーム社

出版年
ISBN

出版社

森北出版

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 通信システムのしくみを理解できる．
(2) 通信で扱われる基本信号を時間領域と周波数領域で表現し，その物理的意味を理解できる．
(3) AM 変調／復調の原理を理解できる．
(4) FM 変調／復調の原理を理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間テスト 50%，期末試験 50%で評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細定期試験を受験しない者は履修放棄とする。
その他
C-609 6743
C-508 6761

uehara@tut.jp
ohira@tut.jp

ウェルカムページ
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時対応．ただし，メールや講義後などに事前にアポイントメントを取ることが望ましい
学習・教育目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
通信、ネットワーク、アナログ変復調、フーリエ級数、フーリエ変換

270

科目名

基礎科学技術英語 [Basic English in Technology and Science]

時間割番号

B12530140

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火4

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B2

担当教員

SANDHU ADARSH Sandhu Adarsh

授業の目標
国際的に活躍できる研究者・技術者に必要な科学技術英語力，およびコミュニケーションや振る舞いの仕方に関する基礎的な能力を身につける。特に工学系学生に必要な基本
的な専門的な英語の用語及び説明文の読解力及び執筆力を高める。
授業の内容
講義内容は次の１０点にＫＥＹＷＯＲＤに基づいて実施する：
01. Basics of Engineering Mathematics
02. Introduction to Quantum Mechanics
03. Properties of Semiconductors
04. Modern Electronic Devices
05. Basic Digital Electronics
06. Magnetic Materials
07. Electrostatics and Electromagnetism
08. Direct Current Circuits
09. Alternating Current Circuits
10. Computer Engineering
11. Sensors and actuatoers
12. Fluid mechanics
13. World wide web
14. Natural phenomena
15. Biotechnology
予習・復習内容
学生が授業のための事前準備や事後の展開を主体的に行えるよう工夫して記入してください。
予習・復習内容
備考
関連科目
なし
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
なし
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
工学系教科書やニュースを正しく理解すること。
英語による論文執筆，プレゼンテーションの基本的な考え方を理解ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
講義に定期的にテスト実施及び課題レポート提出により評価する。
定期試験
定期試験詳細その他
エレクトロニクス先端融合研究所開所 （ＥＩＩＲＩＳ-２）２階 教授室
内線：７１２７
sandhu@eiiris.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.eiiris.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業時間中又はメール等のアポイントにより、月曜から金曜までの 9:00〜17:00 に実施。
学習・教育目標との対応
キーワード

271

出版年

学部２年次情報・知能専門Ⅰ

学部２年次 情報・知能専門Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B13510050

プログラミング演習Ⅲ

Programming 3272

B13510060

プログラミング演習Ⅳ

273

B13510090

情報・知能工学基礎実験

B13510100

プロジェクト研究

B13530070

数理生命情報学序論

B13530080

データ分析序論

Programming 4
Basic Experiments in Computer Scienceand Engineering
Research ProjectIntroduction to Mathematics for Life
Science and Informatics
Introduction to Statistical Data Analysis

B13530090

計算機アーキテクチャ概論

B13530100

認知科学序論

B13530110

知能情報学概論

B13530120

情報工学概論

B13530140

制御システム序論

Introduction to Computer Architecture
Introduction to Brain and Cognitive
Sciences
Introduction to Knowledge Informatics
Introduction to Computer Science andEngineering
Introduction to Control Systems

B13530160

知能情報数学Intelligent Information Mathematics

288

B13530150

通信工学概論Introduction to Communication Engineering

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科目名

プログラミング演習Ⅲ [Programming 3]

時間割番号

B13510050

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B2

担当教員

Ravindra DE SILVA De Ravindra

授業の目標
C 言語による構造体や再帰呼び出しなどの概念を理解し、木構造による探索や各種ソートなど、より高度なプログラミング能力を身につけることを目的とする。
授業の内容
授業は「プログラミング演習Ⅱ」の復習からスタートし、講義形式の解説と演習課題のプログラミングの組み合わせで進める。演習では、講義で学んだ知識を実際のプログラミン
グで使いこなせるよう、講義内容に即したいくつかの課題に対して各自で取り組み、その成果をレポートとして報告してもらう。
具体的な習得項目を次に示す。
1-2 週目：ファイル操作やポインタなどの概念の理解（復習）
3-5 週目：線形リストや push, pop などの概念の理解（構造体）
6-8 週目：再帰呼び出しの概念の理解と、線形リストの処理や再帰呼び出しによる素因数分解の習得
9-11 週目：木構造の概念の理解と、二分木の作成や探索の習得
12-15 週目：ソートの概念の理解と、クイックソートやマージソートの習得
予習・復習内容
指定した教科書・配布した資料を事前に読んでおくこと。授業終了時に示す課題についてレポートを作成すること。
備考
関連科目
C 言語の基礎知識を共有する科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書：ロバート セジウィック: 『アルゴリズム C 第１巻 基礎・整列』, 近代科学社, 1996.
参考書：近藤 嘉雪: 『定本 C プログラマのためのアルゴリズムとデータ構造』, ソフトバンククリエイティブ, 1998.
参考書：奥村 晴彦: 『C 言語による最新アルゴリズム事典』, 技術評論社, 1991.
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
学生の C 言語による構造体や再帰呼び出し、木構造による探索や各種ソートなど、より高度なプログラミング能力を習得することを目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各達成目標の全体の達成を、各回の演習課題のレポートによって評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
教員居室：F-413
E-mail：ravi@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.icd.cs.tut.ac.jp/~ravi/prog3/index_j.html
オフィスアワー
授業日に演習室で相談に応じます。また、メールによる問い合わせは随時可能です。
学習・教育目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（C）科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
キーワード
ソート、木構造、プログラミング、C 言語

272

科目名

プログラミング演習Ⅳ [Programming 4]

時間割番号

B13510060

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B2

担当教員

小林 暁雄 Akio Kobayashi

授業の目標「プログラミング演習I」・「プログラミング演習II」・「プログラミング演習III」で得た C による構造化プログラミング経験を発展させ、オブジェクト指向プログラミング言語 Java のプ
ログラミングに必要な基礎知識の修得を目的とする。これらは「ソフトウェア演習」、「情報・知能工学実験」等で行われるさらに高度なプログラミングのための基礎知識とする。
授業は講義形式の解説と演習課題のプログラミングの組合せで進める。
授業の内容
統合開発環境 Eclipse を用い、概ね以下のとおり指定した教科書の順に進める。
1〜4 週:
Java の基礎
クラスとオブジェクト
カプセル化
5~7 週
オーバーロード，オーバーライド
抽象クラス、ポリモフィズム、インターフェース
8~11 週
GUI
内部クラス
スレッド
12〜15 週
最終レポート作成
予習・復習内容
授業時間内では、簡単な演習を含めて Java の基礎的な内容について説明を行う。
このため、Eclipse の詳細な使用方法や、Java の詳細について、授業時間内では説明しないものもある。
このようなものが必要となる課題は課されないが、Java や統合開発環境への理解が深まるため、各自で予習・復習を行うことが望ましい。
また、最終レポート課題では、各自で一からプログラムを作成を行うため、Java への理解を深めるために積極的に予習を行うことが望ましい。
講義は毎回、前回の内容と異なる、あるいは発展した内容を取り扱うため、授業時間内に理解できなかった箇所などについては、次回の授業までにしっかりと復習を行うこと。
備考
関連科目
プログラミング演習 I
プログラミング演習 II
プログラミング演習 III
情報・知能工学基礎実験
情報・知能工学実験
ソフトウェア演習 I,II,III,IV
教科書１

書名

Head first Java

著者名

Kathy Sierra (著), Bert Bates (著), 島田 秋雄 (監 出版社
修), 神戸 博之 (監修), 高坂 一城 (監修), 夏目
大 (翻訳)

オライリージャパンISBN4873112796

出版年

2006

教科書に関する補足事項
参考 Web サイト: @IT(アットマーク・アイティ) http://www.atmarkit.co.jp/index.html
・Java プログラミング入門「Eclipse ではじめるプログラミング」が初歩からわかりやすく説明されている．
参考図書:
・ケイ S. ホーストマン 他著, 「コア Java2〈Vol.1〉基礎編 改訂版」, アスキー, 2001.
(古い本だが Java に関して詳説している。)
・ブルース・エッケル 著，「Java プログラミングマスターコース」（上下巻）ピアソン・エデュケーション，1999．
(さらに古い本だが説明が本質的でわかりやすい。第 2 版が英語原典で出版されている。)
・アラン・シャロウェイ 他著, 「デザインパターンとともに学ぶオブジェクト指向のこころ」, ピアソン・エデュケーション,
2005.
(オブジェクト指向プログラミングの書としては説明が丁寧。)
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
Java の基本（オブジェクト指向プログラミングからマルチスレッドまで）を理解すると同時に、統合開発環境 Eclipse 上でのソースコード編集や自動コンパイルの仕組みを習得する。
1. オブジェクト指向、統合開発環境 Eclipse の使用方法と実行方法の理解。
2. Java と C の類似点と相違点の理解
3. Java におけるクラスとオブジェクトと、メソッドとフィールドの理解。
4. 汎化・継承の理解。
5. メソッドのオーバーライド・オーバーロードによるオブジェクトの振る舞いの違いの理解。

273

5. 入出力メソッドなど、クラスメソッドによる処理の理解。
6. インターフェースを用いた汎用性・保守性の高いクラス設計の理解。
7. マルチスレッドによる並列処理の理解。
8. これらを駆使して、独創的なプログラムを一から作り上げる能力を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各回の演習課題のレポート（50 点満点）と、達成目標全体の達成度合いを総合的に評価する最終レポート（50 点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細開講期間の 12〜15 週について、最終レポートを課します。授業時間内に完成できるように心がけてください。
その他
ウェルカムページ
講義中に周知する。
オフィスアワー
質問、意見等随時受けます。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
オブジェクト指向，Java プログラミング，統合開発環境 Eclipse

274

科目名

情報・知能工学基礎実験 [Basic Experiments in Computer Science and Engineering]

時間割番号

B13510090

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水 4〜5

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B2

担当教員

杉本 俊二, 齋藤 暁, 小林 暁雄, 原田 耕治, 立間 淳司 Shunji Sugimoto, Akira Saitoh, Akio Kobayashi, Koji Harada, Atsushi Tatsuma

授業の目標
情報・知能工学に関する原理、法則を単なる概念的理解にとどめず、実験活動を通じて体得する。すなわち、実験装置および器具の使用法、実験の計画・実施方法、さらにはチームワークの方法などを習得することにより、研究者ならびに技術者としての基礎学力と問題解決能力を養うと共に、報告書の作成能力の育成を目的とする。
授業の内容
第 1 週：ガイダンス（実験の進め方、レポートの書き方等について）
第 2 週：オシロスコープ測定実験（全員）
第 3 週〜第 14 週：小グループに分かれて、以下のテーマを順次行う（1 週 1 テーマ）。
LCR 回路 増幅回路 発振回路 変復調回路 DA 変換回路 論理回路Ⅰ（組み合せ論理回路）
論理回路Ⅱ（順序回路） パーソナルコンピュータの分解と組み立て 計算機間データ通信の基礎
計算機基礎Ⅰ 計算機基礎Ⅱ 計算機基礎Ⅲ
第 15 週：再実験のための予備週
予習・復習内容
初回のガイダンス時に別途指示がある。
備考
関連科目
情報・知能工学課程のすべての科目に関連する。
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
実験指導書を配布する。
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

書名

理科系の作文技術

著者名

木下是雄

書名

定本 OP アンプ回路の設計

著者名

岡村廸夫

書名

ディジタル電子回路

著者名

藤井信生

書名

コンピュータの論理設計

著者名

M. Morris Mano

ISBN
出版社

中公新書

出版社

CQ 出版社

出版社

昭晃堂

出版社

共立出版

出版年

1981

ISBN

4789830500

出版年

1990

ISBN

4785611561

出版年

1987

ISBN

4320022017

出版年

1983

参考書に関する補足事項
達成目標
A. オシロスコープ測定実験(1)オシロスコープの動作原理を理解し、使用方法に精通して、周辺技術を含めた電気信号測定技術の基礎が理解できる。
B. LCR 回路(1)抵抗、容量、インダクタンスによる線形受動回路の周波数応答、過渡応答の測定を通じて回路理論の基礎が理解できる。
C. 増幅回路(1)汎用演算増幅器（OP-amp）の働きを理解し、その基本的な使い方が理解できる。
(2)オペアンプを用いた応用回路を実現し、それらの特性が理解できる。
D. 発振回路(1)オペアンプを用いて三角波発振回路、矩形波発振回路、正弦波発振回路、AGC 付き正弦発振回路を実現し、その特性が理解できる。
E. 変復調回路(1)AM 変調回路、AM 復調回路をオペアンプで構成し、その特性の計測を通してその原理が理解できる。
F. DA 変換回路
(1)定電流型 DA 変換回路を構成し、その動作を計測することにより、原理や特性が理解できる。
G. 論理回路Ⅰ（組み合せ論理回路）(1)基本ゲートの動作が理解できる。
(2)基本ゲートにより構成される組み合わせ論理回路の代表的な例として、半加算器、全加算器、エンコーダ、デコーダの動作が理解できる。
(3)PLD 素子を用いた論理回路設計法が理解できる。
H. 論理回路Ⅱ（順序回路）(1)基本的な順序回路である、各種のフリップフロップの動作が理解できる。
(2)フリップフロップを用いたシフトレジスタやカウンタを構成し、それらの動作が理解できる。
I. パーソナルコンピュータの分解と組み立て(1)パーソナルコンピュータの分解・組立作業を通して PC の内部構成について説明できる。
(2)PC および PC の内部部品を扱う際の実践的知識が理解できる。

275

4121006240

J. 計算機間データ通信の基礎(1)RS-232C を用いた計算機間シリアル・データ伝送を通して、ディジタルデータ通信の基礎が理解できる。
K. 計算機基礎Ⅰ(1)論理回路Ⅰ及び論理回路Ⅱにおいて学んできた論理回路素子を結びつけ、実際に動作する超小型超簡易計算機を Programmable LSI に実現し、その動作を確認することで論理回路の応用と計算機の原理が理解できる。
L. 計算機基礎Ⅱ(1)ワンボード計算機（KUE-CHIP2）のアセンブラプログラムを書き、ステップ実行させることによって、計算機のアーキテクチャが理解できる。
(2)加算、減算、分岐、Load、Store 命令実行後のアキュムレータやフラグ、レジスタ、あるいはメモリの変化を観察することによって、機械語命令の動作や CPU の構成が理解できる。
M. 計算機基礎Ⅲ(1)計算機基礎 II に引き続き、KUE-CHIP2 を用いて、簡単ないくつかの命令を組み合わせたアセンブラ・プログラミングが理解できる。
(2)無条件ジャンプ命令の実行を観察することにより、順序実行以外のプログラムの実行形態が理解できる。
(3)条件付ジャンプ命令の実行を観察することにより、プログラムの制御機構が理解できる。
(4)プログラムの制御構造を応用したプログラミングが理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験終了後1週間以内に提出されたレポートを70%、実験時間中の態度を 30%としてテーマ毎に採点し、その合計で評価する。ただし、１つでも欠席あるいはレポート未提出の実験がある場合には単位を認めない。
A:80 点以上、B:65 点以上、C：55 点以上。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
開講時に開催する説明会でリストを配布する。
ウェルカムページ
オフィスアワーそれぞれの実験課題の担当教員から連絡する。これ以外の時間帯に訪問を希望する場合は、E-mail、内線電話などで随時時間を打ち合わせる。 担当教員および連絡先は、開講時に開催する説明会でリストを配布するので参照のこと。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード

276

科目名

プロジェクト研究 [Research Project]

時間割番号

B13510100

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月 3〜5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B2

担当教員

Ｓ３系教務委員, 高橋 由雅, 増山 繁, 青野 雅樹, 栗山 繁, 小林 良太郎, 東 広志, 神納 貴生, 立間 淳司 3kei kyomu Iin-S, Yoshimasa Takahashi,
Shigeru Masuyama, Masaki Aono, Shigeru Kuriyama, Ryotaro Kobayashi, Hiroshi Higashi, Takao Jinnoh, Atsushi Tatsuma

授業の目標
学生らが自ら考え，設計し，作成するような実践的な課題に取り組むことにより，発想力・自主性・積極性，プログラムの設計・作成能力，他の学生との協調・協働能力，プレゼンテーション能力を養う．
授業の内容? 15 週を前半(９週) と後半(６週) に分けて、異なる形態で実施する．
? 前半は目的とする実践的課題に必要な基礎概念や技術、および実装方法を各自で学び、後半は実践的課題に取り組む．
? ガイダンスおよび前半の個別学習については、演習室で実施する．
? 後半の実践的課題は、配属先の研究室で実施する．
髙橋研究室：遺伝子の暗号でメールを書く
増山研究室：情報検索技術
青野研究室：三次元モデルの自動アノテーション
栗山研究室：（その１）テーマ：AR 技術を用いた可視化アプリケーションの開発（その２）テーマ：画像統合による画像の高品質化
予習・復習内容
研究室毎に異なる。
備考
関連科目
ICT 基礎，プログラミング演習 I/II/III/IV，情報・知能工学基礎実験
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
随時，必要な資料を配布する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標(1) デバッガや開発環境を利用したプログラミングが行える．
(2) 大規模なプログラムに対する機能仕様書および技術仕様書が書ける．
(3) グループ内の協働によるプログラミングが行える．
(4) 簡潔かつ適切なプレゼンテーションが行える．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
・基礎課題(前半 5 週分): 20%・外部仕様書: 10%・最終報告書(外部仕様，内部仕様を含む): 20%
・発表会でのプレゼンテーション: 10%・完成したプログラムに対する評価: 10%・完成したプログラムに対する個人の寄与度: 10%
・指導教員の評価(研究姿勢など): 20%
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
・(3 系)教務委員
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
キーワード

277

出版年

科目名

数理生命情報学序論 [Introduction to Mathematics for Life Science and Informatics]

時間割番号

B13530070

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B2

担当教員

関野 秀男 Hideo Sekino

授業の目標
本授業では、数理生命情報科学の基礎となる知識及び数値解析技術の基礎を習得する。またコンピューター・シミュレーションにより物理原理に基づく仮想実験の理論とその応用技術について学ぶ。
授業の内容(1)個体数の数理 無制限増殖(１－２週）(2)個体数の数理 ロジスティック方程式、（３－５週）(3)個体数の数理 不動点（６週）(4)個体数の数理 解の安定解性とリズム（７－９週）(5)個体数の数理 多種ダイナミズム（１０－１２週）(6)個体数の数理 アイソクライン法 （１３週）(7)分布のダイナミズム （１４週）(8)連続分布のダイナミズム （１５週）(9)試験 （１６週）
予習・復習内容
授業で行った演習問題を自分でやりなおす。
備考
関連科目
数学（微分・積分・微分方程式・線形代数・統計・確率）
物理（統計力学）
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリント配布
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）数理生命の手法を学ぶ
２）統計学の初歩を学ぶ。
３）微分方程式・力学系について学ぶ。
４）シミュレーション科学についての入門的知識を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験 70％、クラスパフォーマンス（課題およびレポート）30％
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
関野： F-305(内戦 6880) email: sekino@tut.jp

ウェルカムページ
生命現象を数理的に解析する手法を学び、生命科学とコンピューターを結びつける技術を学ぶ。
オフィスアワー
関野：水曜日 13:30〜16:00
学習・教育目標との対応
本課程で設定された専門分野およびその応用分野（「知能情報処理」，「数理モデル論」，「生命情報学」，「分子情報学」）の科目を修得することにより，専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力。
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力(D2)○知能情報システムコース
高度な情報システムを開発できるソフトウェア構築メカニズム
生体情報や生命情報などの解明を目指す知能情報メカニズム
キーワード
生命現象 力学系 分布の動力学 統計力学 シミュレーション

278

科目名

データ分析序論 [Introduction to Statistical Data Analysis]

時間割番号B13530080

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B2

担当教員

岡田 美智男 Michio Okada

授業の目標
データ分析の基本的な考え方や統計的検定の技法を EXCEL 等のソフトウェアを駆使しながら実践的に学ぶ．特に多変量データ分析の背後にある理論を理解し，データを分析し活用できるようにする．
授業の内容
講義と演習から構成される。
(1-3 週) 統計解析の基礎，データの可視化，基本統計量(4-6 週) 統計的な検定手法(7-9 週) ２変数間の関係，回帰分析及び重回帰分析(10-12 週) 判別分析
(13-15 週) 総合課題
予習・復習内容
講義資料を Web 上で公開しますので、をあらかじめ学習しておいてください。
備考
関連科目
統計学概論
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項（参考書）内田治著、すぐわかるＥＸＣＥＬによる多変量解析、東京図書
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標①統計解析の基礎を理解する②相関，回帰分析，重回帰分析を理解し、活用できるようにする③統計的検定の考え方を理解し，活用できるようにする④判別分析の考え方を理解し、活用できるようにする
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準(1) 授業への取組 (30%)(2) 授業内でのレポート(40%)：実際のデータサンプルを与えるので、それを整理・分析してレポートとして提出する。
(3) 最終レポート(30%)
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.icd.cs.tut.ac.jp/
オフィスアワー
後期：随時、ただし事前にメールで連絡を取ることが望ましい。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
多変量データ解析，主成分分析，回帰分析，重回帰分析，判別分析

279

出版年

科目名

計算機アーキテクチャ概論 [Introduction to Computer Architecture]

時間割番号

B13530090

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B2

担当教員

青野 雅樹 Masaki Aono

授業の目標
コンピュータの基本アーキテクチャであるノイマン型（プログラム内蔵方式）計算機について，その動作の仕組み，特に計算機の各構成要素の動作の仕組みと，アセンブラによるプログラム方法を理解する。
授業の内容
１週目 計算機の歴史
２週目 計算機の基本的な仕組み
３週目 計算機での数値表現、命令表現
４週目 命令セットアーキテクチャ（その 1）
５週目 命令セットアーキテクチャ（その 2）
６週目 アセンブラ（その 1）（演習室 B206 利用予定)
７週目 命令セットアーキテクチャ（その 3）
８週目 アセンブラ（その２）と命令セットアーキテクチャ解説
９週目 キャッシュメモリアーキテクチャ（その 1）
１０週目 キャッシュメモリアーキテクチャ（その 2）
１１週目 仮想記憶アーキテクチャ（その 1）
１２週目 仮想記憶アーキテクチャ（その 2）
１３週目 プロセッサアーキテクチャ（その 1）
１４週目 プロセッサアーキテクチャ（その 2）
１５週目 期末テスト
予習・復習内容
教科書の演習問題は事前に予習・復習を兼ねて各自実施すること。
また、MIPS アセンブラの詳説が含まれるため、http://pages.cs.wisc.edu/~larus/spim.html にある QtSimulator（Windows 版）の使い方を勉強しておくことが望ましい。
備考
関連科目
計算機アーキテクチャ（情報・知能工学工学課程 3 年次開講）
教科書１

書名

コンピュータアーキテクチャ

著者名内田 啓一郎、小柳 滋

出版社

オーム社

ISBN

978-4274133046

出版年

2004

ISBN

978-4-8222-8478-7

出版年

2011

教科書に関する補足事項
MIPS アセンブラの資料
参考書１

書名

コンピュータの構成と設計Ⅰ、Ⅱ、第４版

著者名David A. Patterson and John L. Hennessy

出版社

日経ＢＰ社

参考書に関する補足事項
達成目標（１）ノイマン型コンピュータの概念が理解できる。
（２）コンピュータの命令セットの基本概念と実行制御の仕組みが理解できる。
（３）アセンブリ言語（例えば MIPS）での簡単なプログラムが理解できる。
（４）CPU 内部とメモリ内部の仕組みの概要を理解できる。
（５）記憶階層の概念が理解できる。
（６）割り込みの概念が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に以下すべてを満たしたものにつき，成績の評価を行う。
・全ての講義に出席する
・全てのレポートを提出する
評価は，達成目標の全体の達成を総合的に評価する定期試験(80 点)とレポート(20 点満点)の合計点で行う。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員居室：C-511
内線：6764
E-mail：aono@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.kde.cs.tut.ac.jp/~aono/myLecture.html
オフィスアワー
事前に e-mail で予約連絡をすること。
学習・教育目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を履修することにより, 科学技術に関する基礎知識を修得し, それらを活用できる能力
キーワード

280

ノイマン型コンピュータ, 命令セットアーキテクチャ(ISA)，RISC，記憶階層，アセンブラ

281

科目名

認知科学序論 [Introduction to Brain and Cognitive Sciences]

時間割番号

B13530100

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火4

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B2

担当教員

北﨑 充晃, 堀川 順生, 鯉田 孝和 Michiteru Kitazaki, Junsei Horikawa, Kowa Koida

授業の目標
ヒトの認知機能についての研究に関する基礎科学的知識および議論する態度を身につけるとともに，技術との関係について深く考えるセンスを磨くこと。
授業の内容
外界の情報が，感覚器官を通して脳に入力し処理されて認知が生じていると言われています。この場合，認知とは，外界の情報が脳内に表現されることと等しいでしょう。しかし，私たちは，普段，外界が脳内部に表現されているとは感じません。自分は，世界の中にいるのであって，外界が脳内にあるとは思えません。この問題は，哲学的色彩もあり，未だ科学的には解明されていません。ここで言えることは，認知はそれほど単純なものではないということです。このような認知の特性や仕組みについて，またその研究法についても説明します。
第 1 講 講義概論（堀川，北崎）
第 2 講 認知科学の問題とは：心はどこにあるのか，世界はどこにあるのか？（北崎）
第 3 講 情動：悲しいから泣くのか，泣くから悲しいのか？（北崎）
第 4 講 記憶 1：忘れるとは何か，忘れたことは思い出せないのか？（北崎）
第 5 講 記憶 2：好みとは何か，サブリミナルパーセプションとは？（北崎）
第 6 講 神経 1：学習とは何か，ネズミも道具を使うのか？ （鯉田）
第 7 講 神経 2：動物およびヒトの脳を調べる方法（鯉田）第 8 講 感覚：心の物理的な測り方（北崎）第 9 講 視覚 1：視力とは何か？（北崎）
第 10 講 視覚 2：見えのリアリティ（北崎）第 11 講 聴覚 1：生物の居ない森で音は鳴るのか？（堀川）第 12 講 聴覚 2：音のリアリティ（堀川）第 13 講 触覚，嗅覚，味覚，複合感覚：黄色い声とは何か？（堀川）第 14 講 認知 1：注意すると何が変わるのか？（堀川）第 15 講 認知 2：2 つの脳と 2 つの性，知能とは何か？（堀川）
期末試験
予習・復習内容
事前に配布する講義資料を熟読し予習すること。講義終了後は，参考書やインターネットを活用して関連情報について自ら調べて復習すること。
備考
関連科目
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
事前に講義資料を電子的に配布する。
参考書１

参考書２

参考書３

書名

サブリミナル・マインド

著者名

下條信輔

書名

＜意識＞とは何だろうか

著者名

下條信輔

書名

認知心理学：知のアーキテクチャを探る

著者名

道又 他著

ISBN
出版社

中公新書

出版社

講談社現代新書

出版年
ISBN
出版年
ISBN

出版社

有斐閣

参考書に関する補足事項
達成目標(1) ヒトの認知に関する研究において何が問題であるかを理解する。
(2) それを研究する方法論と実験技術を理解する。
(3) 実験データの正しい解釈方法を身につける。
(4) ヒトの低次視覚・認知についての基礎科学的知見を理解する。
(5) ヒトの高次視覚・認知についての基礎科学的知見を理解する。
(6) ヒトの記憶，情動，推論について基礎科学的知見を理解する。
(7) ヒトの知覚・認知を支える脳機能についての基礎科学的知見を理解する。
(8) 認知に関する基礎科学的知見を工学へ応用する態度を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎講義時の小課題 30%および記述・論述式の期末試験 70%によって評価する。
A;80 店以上，B:65 点以上，C:55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎講義終了後 2 時間。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

282

出版年

数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード

283

科目名

知能情報学概論 [Introduction to Knowledge Informatics]

時間割番号

B13530110

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B2

担当教員

Ｓ３系教務委員, 堀川 順生, 鯉田 孝和, 北﨑 充晃, 石田 好輝, 村越 一支, 中内 茂樹, 福村 直博, 関野 秀男 3kei kyomu Iin-S, Junsei Horikawa,
Kowa Koida, Michiteru Kitazaki, Yoshiteru Ishida, Kazushi Murakoshi, Shigeki Nakauchi, Naohiro Fukumura, Hideo Sekino

授業の目標
コンピュータによる知能情報の処理やその基盤となる情報科学およびこれらに関連する研究分野ついて理解を深めることを目的として、視聴覚、神経認知、計算機化学、人工
知能、人工生命、ヒューマン・ロボット・インタラクション(HRI)などについて入門的に概説する。
授業の内容
１週
イントロダクション： 本講義の概略、知能情報学について
２ー１５週 知能情報学に関係する分野（視聴覚、神経認知、計算機化学、人工知能、人工生命、ヒューマン・ロボット・インタラクション）の紹介（鯉田、関野、高橋、堀川、石田、
岡田、中内、後藤、栗田、福村、北崎、加藤、村越）
予習・復習内容
復習として、レポート課題に取り組む。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考図書、参考文献は講義内で紹介する
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．知能情報学とは何かについて理解する
２．知能情報学に関係する分野（視聴覚、神経認知、計算機化学、人工知能、人工生命、ヒューマン・ロボット・インタラクション）について理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：１３名の担当者それぞれが出す課題レポート（各１００点満点の平均）により評価する。
評価基準：成績点が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。また、点数が８０点以上を評価Ａ、６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
教務委員
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
視聴覚、神経認知、計算機化学、人工知能、人工生命、ヒューマン・ロボット・インタラクション

284

科目名

情報工学概論 [Introduction to Computer Science and Engineering]

時間割番号B13530120

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B2

担当教員

Ｓ３系教務委員, 南 哲人, 栗山 繁, 小林 良太郎, 菅谷 保之, 増山 繁, 秋葉 友良, 金澤 靖, 青野 雅樹 3kei kyomu Iin-S, Tetsuto Minami, Shigeru
Kuriyama, Ryotaro Kobayashi, Yasuyuki Sugaya, Shigeru Masuyama, Tomoyoshi Akiba, Yasushi Kanazawa, Masaki Aono

授業の目標
コンピュータによる知能情報の処理やその基盤となる情報科学およびこれらに関連する研究分野ついて理解を深めることを目的として、情報メディア、知能ロボット、アルゴリズ
ム、ネットワーク、計算機アーキテクチャなどについて入門的に概説する。
授業の内容
１週
イントロダクション： 本講義の概略、情報工学について
２ー１５週 情報工学に関係する分野（情報メディア、知能ロボット、アルゴリズム、ネットワーク、計算機アーキテクチャ）の紹介（南、中川、増山、藤戸、青野、梅村、三浦、栗山、河合、金澤、秋葉、菅谷、小林）
予習・復習内容
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考図書、参考文献は講義内で紹介する
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．情報工学とは何かについて理解する
２．情報工学に関係する分野（情報メディア、知能ロボット、アルゴリズム、ネットワーク、計算機アーキテクチャ）について理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：１３名の担当者それぞれが出す課題レポート（各１００点満点の平均）により評価する。
評価基準：成績点が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。また、点数が８０点以上を評価Ａ、６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
教務委員
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する理論的、基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力
キーワード
情報メディア、知能ロボット、アルゴリズム、ネットワーク、計算機アーキテクチャ

285

科目名

制御システム序論 [Introduction to Control Systems]

時間割番号

B13530140

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B2

担当教員

福村 直博 Naohiro Fukumura

授業の目標
システムの種々の表現法を学ぶとともに、そのシステムを制御するフィードバック制御系の基礎となる概念を習得することを目標にする。
授業の内容
１週目 システムと制御：システム制御の構成
２週目 ブロック線図
３週目 フィードバック制御系：フィードバック制御系の効果と性能
４週目 基礎数学：線形微分方程式・たたみ込み積分・
５週目 基礎数学：フーリエ変換
６週目 基礎数学：ラプラス変換
７週目 伝達関数：周波数伝達関数、伝達関数
８週目 中間試験
９週目 周波数応答の表示法：ナイキスト線図、ボード線図
１０週目 基本伝達関数の特性：比例要素・微分要素・積分要素
１１週目 基本伝達関数の特性：１次遅れ要素・１次進み要素・２次要素
１２週目 安定性：安定条件・特性方程式
１３週目 安定性：ラウスの安定判別法
１４週目 安定性：フルビッツの安定判別法
１５週目 安定性：ナイキストの安定判別法
１６週目 定期試験
予習・復習内容
講義資料は事前にホームページにて公開するので事前にダウンロードしておくこと。
http://www.bmcs.cs.tut.ac.jp/~fukumura/BasicControl/index.html
演習の宿題を課すことがある。
備考
関連科目
微分積分、微分方程式、制御工学
教科書１

書名

自動制御理論

著者名

樋口龍雄

ISBN
出版社

森北出版

出版年

教科書に関する補足事項
講義資料は事前にホームページにて公開するので事前にダウンロードしておくこと。
http://www.bmcs.cs.tut.ac.jp/~fukumura/BasicControl/index.html
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項システムと自動制御の歴史、その基本的背景・事項を理解できる。
B. システム制御の基礎数学
システム制御を理解するに必要な複素数、微分方程式、畳み込み積分、
フーリエ変換、ラプラス変換等を理解できる。
C. 伝達関数（１）ラプラス変換を使ってシステムを表現する方法を理解できる。
（２）時間領域と周波数領域の関係、ボード線図について理解できる
D. 基本伝達関数の特性（１）1 次遅れ要素、1 次進み要素、2 次遅れ要素について理解できる。
（２）伝達関数と時間・周波数応答について理解できる。
E. フィードバック制御系（１）フィードバック制御系のシステム構成、ブロック線図を理解できる。
（２）フィードバックの効果・目的を理解できる（３）ラプラス変換を使ってシステムを解析する方法を理解できる。
F.安定性
システムの安定条件とその判別法について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する中間試験及び期末試験（それぞれ 50 点満点）で評価する
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を８５％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を７０％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
その他

286

出版年

選択

ウェルカムページ
http://www.bmcs.cs.tut.ac.jp/~fukumura/BasicControl/index.html
オフィスアワー
火曜日の１６：２０〜１７：５０とするが、これ以外の時間でも在室時は随時質問等を受け付ける．
事前にメールなどで連絡することが望ましい．
学習・教育目標との対応(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
キーワード
制御工学 フィードバック制御 伝達関数 システムの安定性

287

科目名

知能情報数学 [Intelligent Information Mathematics]

時間割番号

B13530160

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木2

単位数

2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B2

担当教員

関野 秀男 Hideo Sekino

授業の目標
コンピューターサイエンスに必要な解析数学の基礎を理解する。
抽象的空間（関数空間）の概念を体得する。複素関数について理解する。
また数理的思考をそうした解析数学技法の習得をとおして学習する。
授業の内容
１週目 複素数の概念と必要性
２週目 関数空間の意味を理解
３週目 複素数関数の導入
４週目 複素関数の初等演算
５、６,７週目 複素関数の微分・積分
８，９週目 フーリエ級数・テーラー展開・ロ－ラン展開
１０，１１週目 正則性・積分経路
１２、１３週目 特異点・極・留数
１４週目 積分計算への応用
１５週目 フーリエ変換
１６週目 試験
予習・復習内容
授業中に行った問題を自力でやりなおす。
備考
関連科目
線形代数学、基礎数学（微分・積分）
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
授業にてそのつど配布。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
現実（実空間）とシミュレーションの舞台となる抽象空間との関わりを理解し有効で高能率のシミュレーションアルゴリズムを開発できるような数学的素養を習得する。
１）関数空間の理解
２）複素関数とその演算の理解
３）信号のフーリエ級数展開・テーラー展開・ローラン展開と留数
４）積分経路・正則性・特異点
５）フーリエ変換・ウェーブレット変換
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業は多くの演習を小テスト含み、授業中の寄与と課題レポートによって評価試験（７０％）授業中の授業への参加度及びレポート（３０％）
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
Ｆ－３０５

sekino@tut.jp

ウェルカムページ
シミュレーション科学は応用数学と知識操作の魔術ともいえる。先端の数学的技術を使いこなすサイバー預言者を目指してください。
オフィスアワー
水曜１０時から１２時
学習・教育目標との対応
科学を論理とらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的, 基礎的知識を獲得し, それらを活用できる数学的能力
情報・知能工学課程(D2)○知能情報システムコース
高度な情報システムを開発できるソフトウェア構築メカニズム
生体情報や生命情報などの解明を目指す知能情報メカニズム
キーワード
複素関数・正則・積分経路

288

選択

科目名

通信工学概論 [Introduction to Communication Engineering]

時間割番号B13530150

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水5

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B2

担当教員

大平 孝, 上原 秀幸 Takashi Ohira, Hideyuki Uehara

授業の目標
今日および将来の情報通信ネットワーク社会を支える通信システムについて講述する。通信システム全体を概観し基本的な構成やしくみを学んだあと、信号表現の基礎としてのフーリエ級数，フーリエ変換を習得する。次いで無線通信，特にアナログ通信の原理，基礎理論および技術について理解できることを目標とする。
授業の内容
前半を上原が，後半を大平が担当する。
1-4 週目：通信のしくみ
5-6 週目：信号の表現と性質（フーリエ級数）
7-8 週目：信号の表現と性質（フーリエ変換）
9 週目：中間試験
10-12 週目：アナログ振幅変調信号13-15 週目：アナログ角度変調信号
16 週目：期末試験
予習・復習内容
講義資料等をホームページで公開しているので、予習・復習に活用すること。
備考
関連科目
数学全般。上級科目では，通信工学、情報ネットワーク、ディジタル信号処理，情報理論など。
教科書１

書名

新インターユニバーシティ 無線通信工学

著者名

片山正昭

出版社

オーム社

ISBN

978-4-274-20792-1

出版年

2009 年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

よくわかる通信工学

著者名

植松友彦

書名

通信方式

著者名

滑川，奥井

ISBN
出版社

オーム社

出版年
ISBN

出版社

森北出版

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 通信システムのしくみを理解できる．
(2) 通信で扱われる基本信号を時間領域と周波数領域で表現し，その物理的意味を理解できる．
(3) AM 変調／復調の原理を理解できる．
(4) FM 変調／復調の原理を理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間テスト 50%，期末試験 50%で評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細定期試験を受験しない者は履修放棄とする。
その他
C-609 6743
C-508 6761

uehara@tut.jp
ohira@tut.jp

ウェルカムページ
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時対応．ただし，メールや講義後などに事前にアポイントメントを取ることが望ましい
学習・教育目標との対応(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより，それぞれ以下の２分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力○コース共通多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム
キーワード
通信、ネットワーク、アナログ変復調、フーリエ級数、フーリエ変換289

学部２年次環境・生命専門Ⅰ

学部２年次 環境・生命専門Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B14510040

基礎科学技術英語Ⅱ

Basic English for Science and Technology 2

290

B14510050

プロジェクト研究

292

B14510060

環境・生命工学基礎実験

293

B14530010

基礎科学技術英語Ⅲ

Research ProjectLaboratory Experiments on Environmental
and Life Sciences
Basic English for Science and Technology 3

B14530060

電気回路ⅠＢ

Electric Circuit 1B

296

B14530080

電子回路Ⅰ

Electronic Circuit 1

298

B14530100

基礎生命科学Ⅱ

Basic Biochemistry 2

300

B14530110

基礎有機化学Ⅱ

Basic Organic Chemistry 2

302

B14530120

基礎無機化学Ⅱ

Basic Inorganic Chemistry 2

303

B14530130

基礎分析化学Ⅱ

Basic Analytical Chemistry 2

304

B14530140

基礎物理化学Ⅱ

Basic Physical Chemistry 2

305

294

科目名

基礎科学技術英語Ⅱ [Basic English for Science and Technology 2]

時間割番号B14510040

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火4

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B2

担当教員

岩佐 精二 Seiji Iwasa

授業の目標
化学に関する英文の意味を正しく理解し、その科学的内容を正しく理解する能力を養う。
化学に関する基本的な事柄を英語で表現できる。
授業の内容
この科目は各教員が分担して、前期１および前期２に講義する。各教員とも教科書および各分野における英文テキストの輪読を行なう。なおテキストの Paragraph １〜２１は各自自習すること。
前期１：
１週目 Paragraph ２２〜２４
２週目 Paragraph ２５〜２８
３週目 Paragraph ２９〜３１
４週目 Paragraph ３２〜３４
５週目 Paragraph ３５〜３７
６週目 Paragraph ３８〜４０
７週目 Paragraph ４１〜４３
８週目 前期１試験
前期２：
９週目 Paragraph ４４〜４８
１０週目 Paragraph ４９〜５３
１１週目 Paragraph ５４〜５８
１２週目 中間試験
１３週目 Paragraph ５９〜６１
１４週目 有機化学に関する英文テキストの輪読と解説
１５週目 有機化学に関する英文テキストの輪読と解説および期末試験
１６週目 前期２期末試験
予習・復習内容
予習：教科書 「やさしい化学英語」（中村喜一郎・青柳忠克共著、オーム社）
備考
関連科目
この授業では基本的な英単語と英文法、および典型的な元素の元素記号や化合物の分子式を基礎学力として理解していることを前提としている。
教科書１

書名

やさしい化学英語

著者名

中村喜一郎・青柳忠克共著

ISBN
出版社

オーム社

出版年

教科書に関する補足事項
必要な資料を講義中に配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1.化学に関する基本的な英単語を覚える。
2.文法をふまえて正しく翻訳することができる。
3.内容を科学的に正しく理解できる。
4.最新の科学技術論文を翻訳できる。
5.化学に関する基本的な事柄を英語で表現できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験(60％)、授業の中で随時課す音読，内容の説明(20％)、およびレポートや小テスト(20％)も考慮して総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つを達成しており，かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つを達成しており，かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
岩佐精二（Ｂ－５０６、E-mail：iwasa-at-ens.tut.ac.jp("-at-"を@に変更して送信してください)、TEL：４４－６８１７）
ウェルカムページ岩佐：http://www.tutms.tut.ac.jp/STAFF/IWASA/index.html.ja
http://ens.tut.ac.jp/orgchem/
オフィスアワー
岩佐：質問は随時受け付ける。
学習・教育目標との対応
Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力290論文，口頭および情報メデイアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

291

科目名

プロジェクト研究 [Research Project]

時間割番号

B14510050

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月 3〜5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B2

担当教員

Ｓ４系教務委員, ４系各教員 4kei kyomu Iin-S, 4kei kakukyouin

授業の目標
環境・生命工学の各分野の実験を通じて、基礎的実験技術と知識を習得するとともに研究遂行のための基礎的能力（実験設計、データの整理や研究成果の発表の方法等）を
養う。
授業の内容
環境・生命工学を構成する４分野（先端的環境技術、生態工学、生命工学、および分子機能化学）の各教員が提示する研究テーマのなかから１つを選び、その教員の研究室で研究を行う。研究成果は学期後半にまとめて発表を行う。なお、テーマは実施前に提示する。
予習・復習内容
担当教員により必要な図書、文献などが教示され、また研究テーマに関する資料が事前に配布されるので、熟読・予習し、研究の経過とともに復習に積極的に取り組むこと。
備考
関連科目
環境・生命工学課程で開講されているすべての専門科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
各教員で実験資料を作成し、配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１）実験技法・計測技法の基本原理を理解する。
（２）実験機器・器具の用途などを理解する。
（３）実験機器・器具を正しく安全に取り扱うことができる。
（４）実験で得られたデータの整理、レポートの作成ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験の実施と最終レポートに対し、下記のような基準で成績を評価する。
A: 達成目標をすべて達成しており、実施とレポートの評価の合計点（100 点満点）が 80 点以上。
B: 達成目標をかなり達成しており、実施とレポートの評価の合計点（100 点満点）が 65 点以上。
C: 達成目標をいくつか達成しており、実施とレポートの評価の合計点（100 点満点）が 55 点以上。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
担当教員：研究を担当する各教員（連絡先は、環境・生命工学系ホームページを参照すること）。
一般的な問い合わせ：教務委員（浴 俊彦）: G-505 (内線 6907) 電子メール：eki@ens.tut.ac.jp
教務委員（岩佐精二）: B-506 (内線 6817) 電子メール：iwasa@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
環境・生命工学系ホームページ http://ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
各教員のオフィスアワーに質問等を受け付ける。また電子メールでも逐次受け付ける。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力
キーワード
環境・生命工学、実験技術、データ整理、レポート作成、研究基礎

292

科目名

環境・生命工学基礎実験 [Laboratory Experiments on Environmental and Life Sciences]

時間割番号

B14510060

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月 3〜5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B2

担当教員

Ｓ４系教務委員, ４系各教員 4kei kyomu Iin-S, 4kei kakukyouin

授業の目標
環境・生命工学において必要とされる先端環境技術分野、生態工学分野、生命工学分野、分子機能化学分野に関する課題について実験し、これら分野に必要な実験操作を習熟し、専門課程科目の学習に必要な基礎的能力を習得させることを目標とする。
授業の内容
下記の課題について実験を行う。
・先端環境技術分野に関する課題
・生態工学分野に関する課題
・生命工学分野に関する課題
・分子機能化学分野に関する課題
予習・復習内容
それぞれの課題に関する実験書・資料が配布されるので、予め熟読・理解し、実験終了後はそれらの読解とともに復習に努めること。
備考
関連科目
物理学、化学、生物学、数学などの基礎科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
実験書：初回のガイダンスの際に配布する。
参考資料：必要に応じて配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 実験に取り組む態度（実験室でのマナーを含む）(2) 実験レポートの書き方(3) 実験操作の習熟(4) 各課題の意義と解析方法の理解
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべての課題に出席し、レポートを提出することが単位修得の必要条件である。出席、実験への取り組み態度、レポートに基づき各課題毎に評価をい、すべての課題における成績を平均して評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつレポートを含めた総合点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を概ね達成しており，かつレポートを含めた総合点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を概ね達成しており，かつレポートを含めた総合点（100 点満点）が 55 点以上
欠席等の取り扱いは、初回のガイダンス時に説明する。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
担当教員は初回のガイダンス時に配布される資料を参照のこと。
一般的な問い合わせ：教務委員（浴 俊彦）: G-505 (内線 6907) 電子メール：eki@ens.tut.ac.jp
教務委員（岩佐精二）: B-506 (内線 6817) 電子メール：iwasa@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
環境・生命工学系ホームページ：http://ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
実験内容については、あらかじめ各課題の担当教員に連絡のこと。科目全体に関する相談は、教務委員に連絡のこと。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力
キーワード
環境、生命、先端環境技術、生態工学、生命工学、分子機能化学

293

科目名

基礎科学技術英語Ⅲ [Basic English for Science and Technology 3]

時間割番号B14530010

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B2

担当教員

伊津野 真一 Shinichi Itsuno

授業の目標
科学技術に必要な英語の基本的な表現を理解し、英語文献の内容を正確に把握する能力を養う。
授業の内容
後期１（担当：大門）
後期２（担当：伊津野）
後期 1
1 週目 基礎科学術英語総論
2 週目 基礎編 覚えておきたい接頭語・接尾語
3 週目 基礎編 よく出くわす化学英語用語
4 週目 基礎編 よく使われる構文
5 週目 基本英文型
6 週目 例題Ⅰ
7 週目 例題Ⅱ
8 週目 例題Ⅲ
後期 2
適宜教科書に準じた参考資料を基に授業を進める。
9 週目 英語論文の読み方Ⅰ
10 週目 英語論文の読み方Ⅱ
11 週目 演習問題Ⅰ
12 週目 演習問題Ⅱ
13 週目 演習問題Ⅲ
14 週目 演習問題四15 週目 演習問題五16 週目 演習問題六
予習・復習内容
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
基礎科学技術英語 I, II
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項「化学英語文献への誘い 英語演習を通して化学を学ぶ」 伊藤浩一・蒲池幹治著 三共出版
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
科学に関する基本的な英単語を覚える
科学に関する英文を的確に読み取ることができる
内容を科学的に正確に理解できる
科学技術論文を読むことができる
科学技術に関する表現に用いることのできる語彙を増やす。
基本的な科学技術英語を聞きとることができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験(60%), 授業中の英文音読、内容説明(20%)、小テスト(20%)を考慮して総合的に評価する
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する
A:達成目標をすべて達成しており、かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ達成しており、かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C: 達成目標を 3 つ達成しており、かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
伊津野真一(B-502, e-mail: itsuno@ens.tut.ac.jp)
大門裕之(G-602, e-mail: daimon@ens.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
http://www.tutms.tut.ac.jp/~haraguchi/
オフィスアワー
随時

294

出版年

選択

学習・教育目標との対応
国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力
キーワード
科学技術英語、語彙力

295

科目名

電気回路ⅠＢ [Electric Circuit 1B]

時間割番号

B14530060

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

環境・生命工学課程, 情報・知能工学課程

開講年次

B2

担当教員

見目 喜重 Yoshishige Kemmoku

授業の目標
電気回路論ⅠA で学んだ知識をもとに、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、その取り扱いを修得する｡
授業の内容
１週目 回路のインピーダンス
２週目 回路の周波数特性、位相（各素子の働き）
３週目 直並列回路のインピーダンス
４週目 直並列回路の周波数特性、位相５週目 直列共振、並列共振、アンテナへの応用原理
６週目 電力と力率Ⅰ－有効電力
７週目 電力と力率Ⅰ－無効電力、皮相電力
８週目 中間試験
９週目 電力と力率Ⅰ－電力の加法性、交流電力の測定
１０週目 電力と力率Ⅰ－複素数による表示
１１週目 多相交流回路Ⅰ－対称３相交流の基礎
１２週目 多相交流回路Ⅰ－対称３相交流回路
１３週目 多相交流回路Ⅱ－電力表示
１４週目 ひずみ波交流―フーリエ級数展開
１５週目 ひずみ波交流の解析（高調波、実効値、電力、ひずみ率）
１６週目 期末試験
予習・復習内容
講義の際に出されるレポート課題や小テストの見直し、ならびに教科書の章末問題など、様々な問題を自分で解くことにより内容の理解を深めること。
備考
講義の中で適宜レポート課題を提示する。
関連科目
電気回路論ⅠA
教科書１

書名

基礎からの交流理論

著者名

小郷寛

出版社

電気学会

出版社

オーム社

ISBN

4-88686-230-6

出版年

2008

ISBN

4-274-13272-2

出版年

2011

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

電気回路Ａ

著者名

佐治学

参考書に関する補足事項
達成目標
A．基礎事項（１）回路インピーダンスの計算ができる｡（２）位相の概念をはっきり記述できる｡（３）共振現象が理解でき、Ｑ値の計算ができる。
B．電力と力率（１）電力の複素数表示が理解できる｡（２）電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
C．多相交流回路（１）星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）対称３相交流の Y－Δ変換を正しく記述できる｡
D．ひずみ波交流（１）フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２）ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・演習 20％、試験（中間+期末）80％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
連絡先（E-mail）: kemmoku@sozo.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応(D1) ○未来環境工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力

296

(D1) ○生命・物質工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，生命科学，分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
回路インピーダンス、直列/並列共振、交流電力、多相交流回路

297

科目名

電子回路Ⅰ [Electronic Circuit 1]

時間割番号

B14530080

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月1

単位数

選択
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B2

担当教員

河野 剛士 Takeshi Kawano

授業の目標
電子回路の基本的要素であるトランジスタ、ダイオード等の電子素子の働き、およびそれらから構成される電子回路の動作に対する基本的考え方を理解する。
授業の内容
１・２週目 電子回路を学ぶ前に
３〜５週目 トランジスタによる増幅の原理
６〜８週目 トランジスタの小信号等価回路
９週目
中間試験
10・11 週目 増幅回路の入出力抵抗と整合
12・13 週目 直流バイアス回路と安定指数
14・15 週目 各種増幅回路の基本的事項
16 週目
期末試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考【レポート課題】
ほぼ毎回宿題として演習課題を出す予定であり、次回の授業開始時にレポートを提出すること。
関連科目
電気回路 IA，IB
教科書１

書名

基礎電子回路演習

著者名

雨宮好文

出版社

オーム社

出版社

日新出版

ISBN

978-4274032547

出版年

1989

ISBN

978-4817302274

出版年

2006

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

わかるアナログ電子回路

著者名

江間義則他

参考書に関する補足事項
達成目標
１．電子回路を学ぶ前に・ダイオードの基本的特性を理解する。
・ダイオードを含む電子回路の動作（例えば，入力電圧と出力電圧の関係）を理解する。
・Ｌ，Ｃを含む回路の周波数特性を理解する。
２．トランジスタによる増幅の原理
・トランジスタの基本的特性および増幅の原理を理解する。
・信号源，出力抵抗とトランジスタの接続関係に注目して，ベース接地，エミッタ接地，およびコレクタ接地増幅回路の動作とその特徴と違いを理解する。
・電流増幅率と電流増幅度の違い，電流増幅率と直流電流増幅率の違い，エミッタ接地電流増幅率βとベース接地電流増幅率αの関係を述べることができる。
・トランジスタを用いた定電流回路の動作を理解する。
３．トランジスタの小信号等価回路
・トランジスタ等の非線形素子を含む回路に関して，負荷線と動作点に注目して，その動作ならびに小信号等価回路を理解する。
・トランジスタの小信号回路において，ｈパラメータの物理的意味を理解し，ｈパラメータを用いたトランジスタの等価回路ならびにその簡略化した等価回路を導出できる。また，入力解放，出力短絡が実現しやすいことを理解する。
・ベース－エミッタ間交流抵抗 r とコレクタ電流 ID の関係，ｈパラメータ hfe，hie および r の関係，電流増幅度 Av，負荷抵抗 RL およびｒの関係を理解し，計算ができる。
４．増幅回路の入出力抵抗と整合
・信号源の内部抵抗，負荷抵抗を含めてトランジスタ増幅回路の入力抵抗，出力抵抗の意味を理解し，計算することができる。
・整合，有能電力の意味を理解し，計算できる。
・エミッタホロワの特徴を理解し，入力抵抗，出力抵抗，増幅度を求める回路を書くことができ，それらを計算できる。
・デシベルの意味を理解し，計算することができる。
５．直流バイアス回路と安定指数
・直流バイアス回路を書くことができ，これにより，トランジスタの特性のばらつきに依存せず，負帰還により直流コレクタ電流（バイアス電流）を安定化できることを理解する。
・安定指数の意味を理解し，コレクタ電流を計算することができる。
６．各種増幅回路の基本的事項
・直接結合増幅回路を始めとする各種増幅回路における，バイパスコンデンサなどの回路素子の働きを理解し，回路計算を行うことができる。また、多段増幅回路の仕組みと動作を理解することができる。
・ダーリントン接続，差動増幅回路を理解し，回路計算を行うことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に全ての講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する。
レポート・演習 20％、中間・期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp/icg/member/~takekawano
オフィスアワー298基本的に授業実施日の午前中（~12 時）をオフィスアワーとするが、これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます。メール等で事前に連絡して下さい。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
ダイオード、トランジスタ、増幅回路、ｈパラメータ

299

科目名

基礎生命科学Ⅱ [Basic Biochemistry 2]

時間割番号B14530100

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B2

担当教員

田中 照通 Terumichi Tanaka

授業の目標
基本的な生体分子の仕組みと機能を理解し、生命現象としての物質の流れを理解する。
授業の内容
1 週目：基本的な生体高分子
2 週目：濃度と平衡
3 週目：タンパク質、酵素と酵素反応速度論
4 週目：酵素反応における阻害とアロステリクック反応
5 週目：pH、pKa、等電点
6 週目：一般塩基触媒と酵素の活性中心
7 週目：解糖系
8 週目：TCA 回路
9 週目：光合成
10 週目：脂肪酸と、脂肪酸回路と尿素回路
11 週目：細胞と染色体12 週目：遺伝子と遺伝子発現の概略
13 週目：ゲノムとゲノムプロジェクト
14 週目：変異と遺伝子疾患
15 週目：演習
16 週目：定期試験
予習・復習内容
授業内容は原則として毎回、ミニテストを実施することで内容把握の確認を行うとともに、出欠の記録とする。ミニテストは授業内容の理解を補助するものとして位置づけているので難易度は下げてある。毎回のミニテストで好成績をとることで定期試験の得点を向上させることが可能であるが、ミニテストのみを復習しても満点は取れないように設定してあるので授業内容をきちんと復習して欲しい。
備考
授業で与える情報は使用するスライドやプリントだけではなく、板書しない口頭での情報もあるので、きちんとノートをとる習慣を身につけてもらいたい。
関連科目
・基礎生命科学Ⅰ（B14510110）
・基礎生化学 （B14530090）
・生物学（B01031270）
教科書１

教科書２

教科書３

書名

生化学（第 5 版）

著者名

ホートン

書名

生化学（第 5 版）

著者名

コーン・スタンプ

書名

生化学

著者名

レーニンジャー

ISBN
出版社

東京化学同人

出版社

東京化学同人

出版年
ISBN
出版年
ISBN

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書に記載されている内容は印刷物として配布しない。教科書に記載されていないもので必要と思われるものは随時配布を行う。ただし、欠席者に対して後日配布することはない。また、電子媒体での資料配付は行わない。
参考書１

参考書２

参考書３

書名

Enzyme Structure and Mechanism

著者名

アラン・ファーシュト

書名

微生物学

著者名

スタニエ他

書名

エコテクノロジー入門

著者名

ISBN
出版社

Freeman

出版年
ISBN

出版社

培風館

出版社

朝倉書店

出版年
ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
生命現象を理解するための基本である生体分子の名称・構造・挙動を把握する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各授業時におけるミニテスト（2 割）と学期末試験の成績（8 割）によって評価を行う。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
terumichi-tanaka@tut.jp
G-506
ウェルカムページ
オフィスアワー
特に設定はしません。希望者は事前にメールを送信して約束をしてから教員室を訪ねて下さい。
terumichi-tanaka@tut.jp

300

出版年

学習・教育目標との対応
キーワード
生物 分子 遺伝子

301

科目名

基礎有機化学Ⅱ [Basic Organic Chemistry 2]

時間割番号B14530110

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B2

担当教員

吉田 絵里 Eri Yoshida

授業の目標
分子の成り立ちについて正しく理解し、それに基づいて、化合物の性質や反応を説明することができる。また、社会や産業、環境の問題と化学技術との関わりについて理解する。
授業の内容
１回目 結合と構造異性２回目 アルカンとシクロアルカン
３回目 アルケンとアルキン
４回目 芳香族化合物
５回目 立体異性６回目 有機ハロゲン化物
７回目 アルコール、フェノール、チオール
８回目 中間試験
９回目 アルデヒドとケトン
10 回目 カルボン酸とその誘導体
11 回目 アミンと窒素化合物
12 回目 スペクトル分光法による分子構造の決定
13 回目 高分子の性質
14 回目 合成高分子
15 回目 生体高分子
予習・復習内容
必ず復習を行い、講義で得た知識を確実に身につけるように努めること。
備考
関連科目
化学 I, II
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

「ハート基礎有機化学

著者名

秋葉欣哉／奥彬

ISBN
出版社

培風館

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1)有機化合物を骨格や性質で分類することができる。
(2)官能基の性質と反応を理解できる。
(3)有機化合物の立体構造を理解できる。
(4)高分子の構造と性質について理解できる。
(5)高分子の基本的な合成法を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験および期末試験で評価する。
A：達成目標をすべて達成しており、かつ中間試験および期末試験の平均点が 80 点以上
B：達成目標を３分の２以上達成しており、かつ中間試験および期末試験の平均点が 65 点以上 80 点未満
C：達成目標を半分以上達成しており、かつ中間試験および期末試験の平均点が 55 点以上 65 点未満
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
部屋：B-503, 内線：6814, E-mail: eyoshida@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時
学習・教育目標との対応
Ｃ：本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を習得することにより、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
官能基、有機反応

302

科目名

基礎無機化学Ⅱ [Basic Inorganic Chemistry 2]

時間割番号B14530120

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B2

担当教員

水嶋 生智 Takanori Mizushima

授業の目標
無機化学の基礎となる、原子の電子構造、化学結合、分子間力、固体の構造と性質、物質の状態と相平衡、等について理解する。
授業の内容
1 週目 原子の電子構造（原子模型、Bohr の水素原子模型）
2 週目 原子の電子構造（Schredinger の波動方程式）
3 週目 原子の電子構造（電子配置と周期律、演習）
4 週目 化学結合（イオン結合）
5 週目 化学結合（共有結合）
6 週目 化学結合（混成軌道）
7 週目 化学結合（配位結合と金属錯体）
8 週目 化学結合（まとめと演習）
9 週目 分子間に働く力（van der Waals 力、水素結合）
10 週目 中間試験
11 週目 固体の成り立ち（固体の一般的性質と空間配置、結晶の構造）
12 週目 固体の成り立ち（金属結合、固体の導電性）
13 週目 固体の成り立ち（イオン結合と共有結合、演習）
14 週目 物質の状態と相平衡（気体、相間の平衡）
15 週目 物質の状態と相平衡（溶液、まとめと演習）
16 週目 定期試験
予習・復習内容
事前準備：教科書に目を通しておくこと
事後の展開：授業内容を復習し、教科書の章末問題を解けるようにすること
備考
関連科目
基礎無機化学Ⅰ
教科書１

書名

化学概論－物質科学の基礎－

著者名

杉浦俊男・中谷純一・山下茂・吉田壽勝

ISBN
出版社

化学同人

出版年

1987

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1)Bohr の理論、量子力学の考え方、原子の電子構造、周期律、各元素の化学的性質を理解する。
(2)化学結合（イオン結合、共有結合、配位結合）およびそれらと分子構造との関係を理解する。
(3)分子間に働く力（van der Waals 力、水素結合、電荷移動力）とそれらに基づく物質の性質を理解する。
(4)固体の結合様式と構造、バンド理論と固体の導電性を理解する。
(5)物質の三態とそれらの間の平衡について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：試験（８０％）とレポート（２０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を 80％以上達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード

303

科目名

基礎分析化学Ⅱ [Basic Analytical Chemistry 2]

時間割番号B14530130

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B2

担当教員

平田 幸夫 Yukio Hirata

授業の目標
最も基本的な化学分析法である滴定法には様々なものがあり、それらは水溶液内における様々なイオン平衡を基礎にしている。ここでは、各種のイオン平衡に関する基礎理論
および滴定法の原理を学ぶ。
授業の内容
１週：分析化学の基礎
２週：酸塩基平衡（１）３週：酸塩基平衡（２）４週：中和滴定
５週：酸塩基平衡に関する演習
６週：沈殿平衡
７週：沈殿滴定
８週：錯生成平衡
９週：キレート滴定
１０週：沈殿平衡と錯生成平衡に関する演習
１１週：溶媒抽出
１２週：酸化還元平衡（１）１３週：酸化還元平衡（２）１４週：酸化還元滴定
１５週：溶媒抽出と酸化還元平衡に関する演習
１６週：期末試験
授業の進展および理解の状況を考慮しながら演習を行う。また、理解を助けるためコンピュータを利用した演習を行う
予習・復習内容
当日の講義内容に関連した演習問題を解くことによって理解を深める。また、教科書の次回の講義範囲を前もって読んでおく。
備考
関連科目
基礎分析化学Ⅰ
教科書１

書名

基礎からわかる 分析化学

著者名

加藤正直・ 塚原聡/共著

ISBN
出版社

森北出版

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１）イオン平衡に関する基礎理論を理解する。
（２）イオン平衡に関する計算問題を解くことができる。
（３）イオン平衡を利用した様々な滴定法の原理を理解する。
（４）イオン平衡を利用した様々な滴定法に関する計算問題を解くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：レポートと小テストで判定する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標全てを達成しており、レポート・小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上。
B：達成目標を３つ達成しており、レポート・小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上。
C：達成目標を３つ達成しており、レポート・小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
部屋番号：B-402、内線:6804、E-mail：hirata@ *@の後に ens.tut.ac.jp を付ける。
ウェルカムページ
http://www.ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時受け付けます。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード

304

科目名

基礎物理化学Ⅱ [Basic Physical Chemistry 2]

時間割番号B14530140

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B2

担当教員

手老 龍吾 Ryugo Tero

授業の目標
エネルギー、エンタルピー、エントロピーなど、「基礎物理化学Ｉ」で学んだ熱力学的な概念が、実際の気体や溶液中、また反応においてどのように用いられるのかを理解し、エネルギーに関わるパラメーターを用いて系の状態や反応を記述できるようになることを目標とする。
完全に可逆的な系において系の状態がどう決まるのか、化学平衡、溶液の熱力学、希薄溶液の平衡および理想状態からのずれといった項目に分けて学ぶ。また、化学反応における反応速度論の基礎と活性化エネルギーについて学ぶ。
授業の内容
第1 週で熱力学の基礎についてのおさらいと本講義の概要を説明したのち、第11 週までは気体や溶液で起きるいくつかの具体的な現象についての熱力学的にどのように説明されるのかを解説する。ここまでは平衡状態であることが前提であるが、第 12 週以降は平衡状態に限らず、化学反応が進む際の記述について説明する。熱力学的な「マクロ」
な視点と、分子論的な「ミクロ」の視点と、違う入り口からどちらからも同じ出口（現象）に到達できることを説明する。
第 1 週：系の「状態」と「方向」を決めるもの
第 2 週：2 つの物質間の平衡：気体同士の場合
第 3 週：2 つの物質間の平衡：気体と液体または固体が共存する場合
第 4 週：「溶ける」「混ざる」を熱力学的に説明する
第 5 週：混合系の方向を決めるもの：化学ポテンシャル
第 6 週：凝固点降下と沸点上昇が起きる理由
第 7 週：どこまで気が抜ける：ヘンリーの法則
第 8 週：中間試験
第 9 週：理想と実在のギャップ：気体の場合
第 10 週：理想と実在のギャップ：溶液の場合
第 11 週：その反応は起こせるか：系の進む方向を判断する
第 12 週：反応が進むのならば：反応速度、速度定数、律速過程
第 13 週：反応速度は温度によってどう変わるか：アレニウスの式と活性化エネルギー
第 14 週：ミクロから見る活性化エネルギーの意味：ボルツマン分布
第 15 週：ミクロから見る反応の過程：拡散、衝突、律速第 16 週：期末試験
予習・復習内容
この講義では前半の熱力学に関する部分は、「基礎物理化学I」につづいて「入門化学熱力学 現象から理論へ」の内容に沿って行う。後半の反応速度論に関する部分は「アトキンス(下)」の関連部分を用いる。
予習として各回の教科書該当部分を最低限一読し、講義後は該当部分の再読や演習問題等を使って復習すること。
第 1 週：「基礎物理化学 I」のおさらい(「入門化学熱力学」1 - 8 章)と、講義概要
第 2 週：「入門化学熱力学」9.1 - 9.3
第 3 週：「入門化学熱力学」9.4 - 9.5
第 4 週：「入門化学熱力学」10.1 - 10.4
第 5 週：「入門化学熱力学」10.5
第 6 週：「入門化学熱力学」11.1
第 7 週：「入門化学熱力学」11.2 - 11.4
第 9 週：「入門化学熱力学」12.1 - 12.2
第 10 週：「入門化学熱力学」12.3 - 12.4
第 11 週：「入門化学熱力学」12.5
第 12 週：「アトキンス(下)」22.1 - 22.4
第 13 週：「アトキンス(下)」22.5 - 22.6
第 14 週：「アトキンス(下)」16.1
第 15 週：「アトキンス(下)」22.7 , 24.2
備考
関連科目
基礎物理化学 I
教科書１

教科書２

書名

入門化学熱力学 改訂版 現象から理論へ

著者名

山口 喬

書名

アトキンス 物理化学〈下〉 第 8 版

著者名Peter Atkins, Julio de Paula (著), 千原 秀昭, 中村 出版社
亘男 (翻訳)

出版社

培風館

東京化学同人ISBN

978-4563045272

出版年

1991

ISBN

978-4807906963

出版年

2009

教科書に関する補足事項「アトキンス 物理化学(上・下)」は、学部 3 年次以降の物理化学系講義（物理化学(B3)、界面化学(B3)、分子物理化学(B4)等）でも教科書として使用します。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 化学平衡の平衡点について理解し、平衡点の温度・圧力による変化、平衡組成を理解する。
(2) 理想溶液の性質を通して、凝固点降下、沸点上昇、ヘンリーの法則などの束一的性質を熱力学的に理解する。
(3) 系の状態と進む方向を示す指標としての自由エネルギーの扱いを理解する

305

出版年

(4) 化学反応とその起きやすさについて記述するための基礎（速度式、アレニウスの式、活性化エネルギー、律速過程）などの用語とその意味を理解する。
(5) 化学反応に関する現象について、マクロとミクロの視点から同一の現象が説明できること理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験、期末試験、レポート・演習等（各 40%、40%、20%）で評価する。ただし、講義における理解度・進捗などを考慮してレポート・演習を実施しない場合は中間試験（50%），期末試験（50%）で評価する。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について，下記のように成績を評価する。
Ａ：中間試験・期末試験・レポートの合計点が 80%以上（達成目標を十分達成したものとみなす。）
Ｂ：中間試験・期末試験・レポートの合計点が 65%以上（達成目標を達成したものとみなす。）
Ｃ：中間試験・期末試験・レポートの合計点が 55%以上（達成目標を概ね達成したものと判断する。）
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
在室時は随時受け付けます。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
化学平衡、化学ポテンシャル、可逆過程、不可逆過程、速度定数、活性化エネルギー、熱力学、反応速度論306

学部２年次建 築 ・ 都 市 シ ス テ ム専 門 Ⅰ

学部２年次 建築・都市システム専門Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B15510020

応用数学Ⅰ

Applied Mathematics 1

307

B15510030

応用数学Ⅱ

Applied Mathematics 2309

B15510050

プロジェクト研究

Research Project

311

B15510070

構造力学Ⅱ

Structural Mechanics 2

312

B15510080

構造材料力学

Structural Materials and Mechanics

314

B15510090

基礎地盤力学

Fundamental Geomechanics

316

B15510110

水環境工学基礎

Water Environmental Engineering

318

B15510120

建築環境学概論

Introduction to Building Environment

320

B15510140

建築設計演習Ⅱ

Architectural Design Workshop 2322

B15510150

測量学Ⅰ

Surveying 1324

B15510160

測量学Ⅰ実習Surveying 1; Practice326

B15530040

建築設計演習Ⅲ

Architectural Design Workshop 3328

B15530050

計画序論

Introduction to Regional Planning

330

B15530060

造形演習

Plastic Arts

332

科目名

応用数学Ⅰ [Applied Mathematics 1]

時間割番号

B15510020

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B2

担当教員

三浦 均也 Kinya Miura

授業の目標
建設工学，特に構造分野（ケーブル構造の形状決定，建物の振動，耐震新設計など）に関する数学の基礎となる微分方程式の基礎的な理論とその解法について，講義に演習を随時加えながら，講述する．
授業の内容
第 1 週 00. ガイダンス / 授業内容・試験・単位取得.
01 微分方程式の分類と性質 / 常微分・偏微分，線形・非線形
第１部
１階の微分方程式 １自由度の構造システムにおける変形・振動，温度・熱流解析
第 2 週 02. 主要関数の微分・積分 / べき関数，指数関数，線形，非線形
第 3 週 03. 主要関数の微分・積分 / 双曲線・三角関数，線形，非線形
第 4 週 04. 変数分離形微分方程式 / 線形・非線形，同次形微分方程式
第 5 週 05. 線形微分方程式 / 常微分・偏微分，線形・非線形
第 6 週 06. 完全微分方程式 / 常微分・偏微分，線形・非線形
第 7 週 07. 微分方程式の応用 / ケーブル・梁のたわみ，質点の運動・振動，物体の温度・熱流 など
第 8 週 // 中間試験
第２部
高階の線形微分方程式 多自由度の構造システムにおける変形・振動，温度・熱流解析
第 9 週 08. 定数係数斉次微分方程式 / 特性方程式，基本解，一般解，未定定数
第 10 週 09. 定数係数非斉次微分方程式 / 一般解，特殊解，未定定数
第 11 週 10. 連立斉次定数係数微分方程式 / マトリックス方程式，特性方程式，固有値，固有ベクトル，要素解，一般解
第 12 週 11. 連立非斉次定数係数微分方程式 / 一般解，特殊解
第 13 週 12. 伝導系の微分方程式 / 拡散型方程式，特性方程式，一般解，特殊解
第 14 週 13. 振動系の微分方程式 / 振動方程式，特性方程式，一般解，特殊解
第 15 週 14. 微分方程式の応用２ 多自由度振動系解析，多自由度温度・熱流解析
第 16 週 // 期末試験
予習・復習内容
備考
関連科目
建築・都市システム学系における科目全般
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
必要な資料は配布する。
またそれらの資料，試験問題の過去問等は e-Learning で公開する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
サイエンスライブラリ演習数学 4 演習 微分方程式；出版社：サイエンス社；著者：寺田文行
工科の数学３ 微分方程式・フーリエ解析（近藤次郎 他著，培風館）
達成目標（１）１階の常微分方程式の基本的なものを解ける。
（２）高階の微分方程式の基本的な解法と簡単な工学現象の数学的表示方法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：原則として試験結果を基に成績を評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：80 点以上
B：65 点以上
C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教官室： D-803
電話番号： 44-6844
E メール： k-miura@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日 13 時 00 分から 14 時 30 分
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：（C）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

307

出版年

関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D1) 社会基盤工学の学習に必要な数学力関連がある項目：（C）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養うとともに，自己学習，自己研鑽の習慣(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識
関連がある項目：(D2) 社会基盤工学の学習に必要な力学を主体とする物理学の基礎力(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養うとともに，自己学習，自己研鑽の習慣
キーワード
微分方程式，力学系

308

科目名

応用数学Ⅱ [Applied Mathematics 2]

時間割番号

B15510030

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B2

担当教員

河邑 眞 Makoto Kawamura

授業の目標
地震や波浪といった複雑な観測波の分析や構造物などの振動現象を表わす微分方程式の解法などに用いられるフーリエ解析について，その数学的理論の基礎と応用について学習する．
授業の内容
授業の内容
講義および演習内容は下記の通りである．ただし講義に並行して適宜演習および小テストを行う.
第１週 概説
第２週 直交関数による関数の展開
第３週 フーリエ級数展開
第４週 複素フーリエ級数展開
第５週 フーリエ級数の応用その１（地震波などの観測データのスペクトル解析）
第６週 フーリエ級数の応用その２（偏微分方程式の解法）
第７週 フーリエ級数に関する演習
第８週 中間試験
第９週 フーリエ変換
第 10 週 フーリエ変換の性質
第 11 週 特殊関数のフーリエ変換
第 12 週 フーリエ変換の応用その１（構造物などの振動現象を表す微分方程式の解法）
第 13 週 フーリエ変換の応用その２（構造物の地震応答などシステムの応答解析）
第 14 週 ディジタルフーリエ変換
第 15 週 フーリエ変換に関する演習
第 16 週 定期試験
予習・復習内容
備考
関連科目
数学系科目一般(特に微積分)
専門科目一般(特に熱伝導，振動論，波動論など)
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：なし講義資料を配布して講義を行う。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
参考書：船越満明：キーポイントフーリエ解析，岩波書店 長瀬道弘，斉藤誠慈：フーリエ解析へのアプローチ，裳華房
達成目標
任意の関数を三角関数の級数和で表すという，フーリエ解析の基本的な意味とその有用性をしっかりと理解することが重要である．履修後，フーリエ解析の建設工学問題への応用の可能性が認識できるようなることを目標とする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則としてすべての講義に出席したものについて下記の基準で評価する。
中間試験および定期試験で平均５５点以上を合格とする．
随時レポートを提出させる．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員室： D-806
電話番号：44-6847
E メール：kawamura@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週火曜日 12：30-13：30
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：

309

(D1) 社会基盤工学の学習に必要な数学力を身につける．
関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力．
(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．
（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力(D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理学の基礎力を身につける
キーワード

310

科目名

プロジェクト研究 [Research Project]

時間割番号

B15510050

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木 2〜3,金 5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B2

担当教員

Ｓ５系教務委員, ５系各教員 5kei kyomu Iin-S, 4kei kakukyouin

授業の目標
建築・都市システム学に関する先進的なテーマに関して取り組む。同時に、研究計画やその進め方、問題解決の方法などの基礎的な技術を体得する。学部 3 年次での専門分野の習得に向けた準備と位置付ける。
授業の内容
配属になった研究室、またはその研究室の所属する工学分野において設定されたテーマにより実施する。
・第 1 週： 各テーマの説明、配属先の決定
・第 2 週〜第 15 週： 各研究室で研究を実施
・第 16 週： 成果発表会
予習・復習内容
備考
関連科目
各研究分野、研究室毎に異なるので、担当教員に従うこと。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
各研究分野、研究室毎に異なるので、担当教員に従うこと。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
各研究分野、研究室毎に異なるので、担当教員に従うこと。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
日頃の取り組み状況、最終レポート、成果発表会でのプレゼンテーションの内容を総合評価し、教員の協議に基づいて成績評価する。
A:80 点以上、B:65 点以上、C：55 点以上
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
研究分野、研究室毎に異なる。
ウェルカムページ
建築・都市システム学系ホームページ
オフィスアワー
研究室ごとに担当各教員より連絡する。
学習・教育目標との対応
建築コース：
D3 と F に主として対応し、E に対応する。
社会基盤コース：
D6 と F に主として対応する。
キーワード

311

科目名

構造力学Ⅱ [Structural Mechanics 2]

時間割番号

B15510070

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B2

担当教員

齊藤 大樹 Taiki Saitoh

授業の目標「構造力学Ⅰ」「構造材料力学」で学習した内容（材料力学初歩，静定骨組の解法）をさらに高度な分野に発展させる．ここでは，静定構造（架構）の変形計算および不靜定構造の解法の初歩を学習することを目的としている．そして「構造解析・構造設計」の理論と演習の段階へ進む．
授業の内容
後期１：静定構造（トラス・ラーメン）の変形計算と不靜定構造の解法（応力法）
第１週 静定トラスの解法（講義）第２週 静定トラスの解法（演習）第３週 静定ラーメンの解法（講義）第４週 静定ラーメンの解法（演習）第５週 不靜定構造の解法（講義）第６週 不靜定構造の解法（講義）第７週 不靜定構造の解法（演習）後期２：不靜定構造の解法（変位法）
第１週 たわみ角法の基礎（講義）第２週 たわみ角法：節点移動がない場合の解法（講義）第３週 たわみ角法：節点移動がない場合の解法（演習）第４週 たわみ角法：節点移動がある場合の解法（講義）第５週 たわみ角法：節点移動がある場合の解法（演習）第６週 固定モーメント法（講義）第７週 固定モーメント法（演習）
予習・復習内容
備考
関連科目
構造力学Ⅰ，構造材料力学
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項「建築構造力学演習・教科書」（谷資信監修、谷資信、井口道雄、寺田貞一、永坂具也著、彰国社）
参考書１

書名

建築構造力学演習教科書

著者名

井口道雄, 永坂具也, 寺田貞一, 谷資信

出版社

彰国社

参考書に関する補足事項
達成目標
静定構造（架構）の変形計算および不靜定構造の解析の基礎を習得する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各学期末に行う定期試験の平均点が５５点以上を合格とする．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
tsaito@ace.tut.ac.jp（齊藤 D 棟８Ｆ：８０５号室）
matsui@ace.tut.ac.jp（松井 D 棟８Ｆ：８０７号室）
ウェルカムページ
http://rc.ace.tut.ac.jp/tsaito/index.html （齊藤）http://rc.ace.tut.ac.jp/matsui/index.html （松井）オフィスアワー
水曜日 13:00〜14:30（齊藤）水曜日 14:00〜17:00（松井）
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける関連がある項目：(D2) 社会基盤工学の学習に必要な力学を主体とする物理学の基礎力を身につける(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養うとともに，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける
キーワード

312

ISBN

4395007503

出版年

2005

構造力学

313

科目名

構造材料力学 [Structural Materials and Mechanics]

時間割番号

B15510080

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B2

担当教員

中澤 祥二, 松井 智哉 Shoji Nakazawa, Tomoya Matsui

授業の目標
断面定数、応力・ひずみなどの材料力学の基礎について学習することを目的とする．
静定構造（梁）の変形計算を学習することを目的とする．
授業の内容
前期１：断面定数、応力・ひずみなどの材料力学の基礎に関する学習（担当：中澤）
第１週 応力とひずみ（講義・演習）
第２週 断面１次モーメントと図心（講義・演習）
第３週 断面２次モーメントと断面係数（講義・演習）
第４週 梁の曲げ応力度（講義）第５週 梁の曲げ応力度（演習）第６週 梁のせん断応力度（講義・演習）
第７週 座屈現象（講義・演習）
第８週 定期試験
前期２：静定構造（梁）の変形計算（担当：松井）
第１週 弾性曲線法（講義）第２週 弾性曲線法（演習）第３週 モールの定理（講義・演習）
第４週 カステリアーノの定理（講義）第５週 カステリアーノの定理（演習）第６週 仮想仕事法（講義）第７週 仮想仕事法（演習）第８週 定期試験
予習・復習内容
備考
関連科目
構造力学Ⅰ
教科書１

書名

建築構造力学演習・教科書

著者名

谷資信監修、谷資信、井口道雄、寺田貞一、永坂具 出版社
也著

ISBN
彰国社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
断面定数、応力・ひずみ、柱の座屈などの材料力学について基礎的な理解を得ること
静定構造（梁）の変形計算を習得する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各学期末に行う定期試験の平均点が５５点以上を合格とする．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
nakazawa@ace.tut.ac.jp（中澤 D 棟 8F：D-816 号室）
matsui@ace.tut.ac.jp（松井 D 棟 8F：D-807 号室）
ウェルカムページ
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~nakazawa/ （中澤）http://www.rc.ace.tut.ac.jp/matsui/index.html （松井）オフィスアワー
中澤：月曜日 14:30〜16:00
松井：水曜日 15:00〜17:30
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける関連がある項目：314

(D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理学の基礎力を身につける
キーワード
材料力学

315

科目名

基礎地盤力学 [Fundamental Geomechanics]

時間割番号

B15510090

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B2

担当教員

河邑 眞 Makoto Kawamura

授業の目標
地盤力学の基本的な事項として，土の分類，物理的性質，透水性，圧縮性などの力学的な性質を記述する方法，および地盤内の浸透水量や地盤の沈下量を予測する工学的な手法について学習する．社会基盤，建築の両分野において構造物を設計する際には地盤の安定性を評価することが必要不可欠である.特に地盤の沈下など，地盤の安定性を評価するうえで必要な地盤の基本的な力学特性について学習する．
授業の内容
第 １週 基礎地盤力学概論
第 ２週 土の物理的諸量
第 ３週 土の物理的性質
第 ４週 土の分類・地形地質と地盤の関連
第 ５週 土中の水分と透水性
第 ６週 透水試験・浸透水量
第 ７週 地盤の浸透破壊
第 ８週 中間試験
第 ９週 土の圧縮性と地盤の沈下
第１０週 圧密現象と地盤の沈下
第１１週 圧密試験
第１２週 土のせん断強度
第１３週 せん断試験
第１４週 地盤の支持力
第１５週 杭の支持力
第１６週 最終試験
予習・復習内容
例題の開放などについて復習し、内容を理解する。
備考
関連科目
物理学Ⅰ，応用数学Ⅰ・Ⅱ，建設数学Ⅰ・Ⅱ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特に無し．講義資料は授業中に配布する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
参考図書：河邑他著：土の力学，朝倉書店
達成目標
地盤および土の基本的な力学特性を理解し，簡単な例題を解く能力をつけることを目標とする．基礎として地盤力学の基礎を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべてのの講義に出席することを原則として、以下のように評価する。
中間試験と期末試験の結果に基づいて評価する．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員室： D-806（河邑）
電話番号： 44-6847（河邑）E メール： kawamura@ace.tut.ac.jp（河邑）ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/（河邑）研究室ホームページ
オフィスアワー
毎週火曜日午後１時〜３時
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．

316

特に関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識関連がある項目(D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理学の基礎力を身につける
特に関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
キーワード

317

科目名

水環境工学基礎 [Water Environmental Engineering]

時間割番号

B15510110

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火4

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B2

担当教員

井上 隆信, 横田 久里子 Takanobu Inoue, Kuriko Yokota

授業の目標
都市における水環境の管理手法の基礎を学習するとともに，水の代謝(出入り)システムである上水道と下水道の仕組みを学習し，水環境，上水道，下水道施設の基礎と処理プロセスにおける反応原理を習得する．
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 水文と水利用
第 ２週 水質の化学
第 ３週 微生物による反応
第 ４週 水質の指標
第 ５週 各種水質基準
第 ６週 水環境の生態と環境問題
第 ７週 水環境管理の法規制
第 ８週 中間試験
第 ９週 上水道の計画
第１０週 上水道施設
第１１週 浄水処理プロセス（１）凝集・沈殿
第１２週 浄水処理プロセス（２）ろ過・消毒
第１３週 下水道の計画、排除施設
第１４週 下水処理プロセス
第１５週 高度処理、汚泥処理
予習・復習内容
備考
関連科目
化学、水環境工学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：松尾友矩編，「水環境工学」，オーム社
参考書： 随時プリントを配布する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
現代の社会が要請する水環境問題に関して、幅広い基礎的事項を理解することを目標とする。
水環境管理の基礎となる，水環境中の反応，水質指標について理解するとともに，上・下水道プロセスの概要，現在の問題点や新しい技術、都市内水循環の中での上・下水道の重要性を理解することを目標とする。特に、都市内外の水環境保全との関連を理解することを目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験(50%)、学期末試験(50%)．水環境の基礎科学、水質基準や法規制、上・下水道の計画・設計法、処理プロセスに対する理解度を評価する．５５点以上を合格とする．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
井上 教員室：D-811、電話番号：44-6852、E メール：inoue@ace.tut.ac.jp
横田 教員室：D-810、電話番号：44-6863、E メール：yokota@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.wq.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
井上：毎週水曜日１２時〜１３時
横田：毎週火曜日１２時〜１３時
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力

318

関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
特に関連がある項目
キーワード

319

科目名

建築環境学概論 [Introduction to Building Environment]

時間割番号

B15510120

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火1

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B2

担当教員

松本 博, 増田 幸宏 Hiroshi Matsumoto, Yukihiro Masuda

授業の目標
建築と人間および日照・日射・気温等の外部環境との関わりを認識し，熱・空気・音・光環境と人間の感覚・生理との関係および室内環境の制御に係わる基礎理論・技術を理解する。
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである。
第１週：建築と気象に関する基礎
第２週：採光・照明・色彩環境に関する基礎
第３週：室内熱環境に関する基礎
第４週：室内空気環境に関する基礎
第５週：室内音響と環境騒音制御の基礎
第６週：建築を支える環境制御技術の概要
第７週：建築と地球環境
第８週：中間試験（以上，松本担当）
第９週：採光・照明・色彩環境に関する基礎，建築・都市の景観と調和
第 10 週：建築・都市の熱環境
第 11 週：風，水，緑を活かした都市づくり
第 12 週：都市居住環境（日照,通風,採光等）と住み続けられるまちづくり
第 13 週：低炭素都市づくりの取り組み -環境モデル都市の事例紹介
第 14 週：建築・都市のリスクと安全・安心
第 15 週：建築・都市とエネルギー
第 16 週：期末試験（以上，増田担当）
予習・復習内容
備考
関連科目
建築環境工学Ⅰ，建築環境工学Ⅱ，建築環境工学Ⅲ，建築環境設備学，環境実験
教科書１

書名

建築工学入門

著者名

泉田英雄ほか

ISBN
出版社

朝倉書店

出版年

教科書に関する補足事項
その他：適宜，関連資料のコピーを配布
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
建築と人間および外部環境との関わりを認識し，室内における熱・空気・音・光などの物理的環境の予測・制御・評価法の基礎的な理論・技術を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：課題レポート 30%，定期試験の成績 70%を考慮して評価する。
評価基準：(1)日照・日射の基礎,(2)光環境の基礎，(3)伝熱学の基礎，(4)空気環境の基礎，(5)音環境の基礎，のうち 5 項目が理解できれば A 評価(80 点以上），4 項目が理解でき
れば B 評価（65〜79 点），3 項目が理解できれば C 評価（55〜64 点），それ以外は D 評価とする（松本担当）。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
松本 教員室：D-710, 電話：44-6838，E メール：matsu@ace.tut.ac.jp
増田 教員室：D-711, 電話：44-6839，E メール：masuda@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
研究室ホームページ（松本）http://einstein.tutrp.tut.ac.jp/（増田）http://einstein.ace.tut.ac.jp/masuda/
オフィスアワー（松本）金曜日 13:00〜15:00（増田）木曜日 10:00〜12:00
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
建築・都市システム学課程関連がある項目（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力(D3)持続可能な都市計画や都市デザインに関する専門的知識およびこれらの環境保全や景観保全等への応用能力
特に関連がある項目(D6)快適な生活環境を提供できる建築環境、建築設備に関する専門的知識

320

関連がある項目(D7)建築分野の専門的知識に加え、社会基盤工学や人文・社会科学の知識を修得し、実際の課題を適切に認識すると同時に、学生、教員相互の協働および討論を通し、制約的条件を特定し、最適解に向けて創造的に企画・立案ができるデザイン能力
関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力関連がある項目（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ｄ）【社会基盤コース】技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
関連がある項目(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける
キーワード
室内環境，熱環境，空気環境，音環境，光環境，省エネルギー

321

科目名

建築設計演習Ⅱ [Architectural Design Workshop 2]

時間割番号

B15510140

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月 4〜5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B2

担当教員

川口 良子, 浅野 純一郎 Ryoko Kawaguchi, Junichiro Asano

授業の目標
建設設計は，各分野の専門知識・技術を総合した空間創造であり，設計図は，建築・社会基盤の生産活動における情報手段として重要な役割を果たす。本授業は，建築，社会基盤分野の専門的技術を総合的に用いて，空間構築の表現手法を習得し，空間創造のための基礎能力を養う。本演習では、住宅と小学校の課題設計を通して、建築施設の具体的設計方法を習得する。
授業の内容
1）住宅の設計 課題説明、建築設計の進め方、住宅の機能と動線
2）同上２ エスキスチェック・設計事例とボリューム把握3）同上３ エスキスチェック・平面プラン検討
4）同上４ エスキスチェック・平面・立面・断面検討
5）同上５ エスキスチェック・平面・立面・断面図
6）同上６ エスキスチェック・平面・立面・断面図
7）同上７ エスキスチェック・模型作製
8）課題提出：講評
9）小学校の設計 課題説明
10）同上 2（エスキスチェック） 敷地分析
11) 同上 3（エスキスチェック） 基本構想〜先進事例の分析
12) 同上 4（エスキスチェック） 教室・各種特殊教室の計画、動線計画、平面図、断面図、配置図
13) 同上 5（エスキスチェック） 全体の平・立・断面図・配置図
14) 同上 5（エスキスチェック） 全体の平・立・断面図・配置図
15) 同上 6（エスキスチェック） パースの作成、模型製作
16）課題提出：講評
なお、上記の内容は変更される場合がある。
予習・復習内容
備考
関連科目
図学 計画序論
教科書１

教科書２

書名

コンパクト建築設計資料集成

著者名

日本建築学会編

書名

初めての建築パース

著者名

宮後 浩

ISBN
出版社

丸善

出版社

学芸出版社

出版年
ISBN
出版年

教科書に関する補足事項
１）日本建築学会編「コンパクト建築設計資料集成」 丸善
２）宮後 浩著「初めての建築パース」 学芸出版社
上記の他に適宜プリント資料を配付する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）建築設計製図の基礎を学び，自ら設計図面を描くことができること。
２）基礎的な設計図面をみて，理解できること。
３）木造および鉄筋コンクリート造の基礎知識を理解していること。
４）設計エスキスの方法を正しく理解し，利用できること。
５）建築模型作成の方法を正しく理解し，自ら作成できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準（建築コース）Ｄ１（専門的技術の習得）、Ｄ３（課題解決能力）、Ｅ（表現力）は、2 つの課題レポート及び 3 つの設計課題のすべてで評価する。各目標において評価点が 55％移譲を最低クリア条件とする。
（社会基盤コース）Ｄ５（自己学習・研鑽），Ｄ６（デザイン力）は 2 つの課題レポート及び 3 つの設計課題のすべてで評価する。
各目標において評価点が 55％以上を最低クリア条件とする。
両コースとも点数が 80 点以上を評価 A,65 点以上を 80 点未満を評価 B,55 点以上 65 点未満を評価 C とする。
なお、最終成績にあたっての各課題の配分は、課題レポート 2 つが計 10％、3 つの設計課題が各々30％とする。
定期試験
その他
定期試験詳細その他
教員室： D-706（大貝）
電話番号： 44-6834（大貝）E メール： aohgai@ace.tut.ac.jp（大貝）教員室： D-708（浅野）
電話番号： 44-6836（浅野）322E メール： asano@ace.tut.ac.jp(浅野)ウェルカムページ
オフィスアワー
浅野：毎週火曜、木曜の 12：30-13：30
学習・教育目標との対応(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける
キーワード
建築設計 住宅 小学校

323

科目名

測量学Ⅰ [Surveying 1]

時間割番号

B15510150

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B2

担当教員

廣畠 康裕, 江口 宮雄 Yasuhiro Hirobata, Miyao Eguchi

授業の目標
基本的な測量について目的，測量の原理，測量結果の整理の考え方を理解するとともに，各種測量器具の操作方法，測量結果の整理方法等を習得する．社会基盤，建築の両分野において構造物の計画，設計，施工等において最も基本となる技術について，その基本を習得する．
授業の内容
講義（担当：江口宮雄・廣畠康裕）
第 １週 ガイダンス
第 ２週 測量の歴史と概要
第 ３週 距離測量(1)
第 ４週 距離測量(2)
第 ５週 水準測量(1)
第 ６週 水準測量(2)
第 ７週 演習
第 ８週 中間試験（授業の進行具合によっては中止する場合がある）
第 ９週 トラバース測量(1)
第１０週 トラバース測量(2)第１１週 平板測量
第１２週 面積・体積の計算方法(1)
第１３週 誤差と測定値の取り扱い方(1)
第１４週 誤差と測定値の取り扱い方(2)
第１５週 誤差と測定値の取り扱い方(3)第１６週 期末試験
予習・復習内容
事前に教科書に目を通しておくこと。必要に応じて宿題を出すので、自分で解くこと。
備考
関連科目
物理学Ⅰ，応用数学Ⅰ・Ⅱ，建設数学Ⅰ・Ⅱ
測量学Ⅰ実習，測量学Ⅱ、量学Ⅱ演習
教科書１

書名

測量学

著者名

中村英夫・清水英範

ISBN
出版社

技報堂

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．測量の基本的概念を身につける。
２．距離、角、水準についての測量の基本的な原理を理解するとともに、具体的な測量技術を身につける。
３．トラバース測量の基本的な考え方および計算方法を身につける。
４．平板測量の基本的な考え方および測量方法を身につける。
５．面積･体積の計算方法を身につける。
６．測量における誤差の種類と性質を理解するとともに、誤差を考慮した測定値の取り扱い方を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
筆記試験とレポートとを総合して評価する。ウエイトは 70：30 とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
廣畠康裕： 部屋：Ｄ－７０５； 内線：６８３３； E-mail:hirobata@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
廣畠： http://www.tr.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
廣畠康裕： 月曜日 15:40〜16:10（前期） 金曜日 16:30〜18:00（後期）学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育到達目標の以下の項目に該当する.
(社会基盤コース）
特に関連がある項目(D2) 土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける(建築コース)
関連のある項目：(D1) 適切な空間把握能力を備え、美観的技術要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力(D5) 建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工法までを一貫的に把握できる総合的専門知識関連がある項目(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力

324

関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識
キーワード

325

科目名

測量学Ⅰ実習 [Surveying 1; Practice]

時間割番号

B15510160

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水 3〜4

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B2

担当教員

河邑 眞 Makoto Kawamura

授業の目標
基本的な測量について目的，測量の原理，測量結果の整理の考え方を理解するとともに，各種測量器具の操作方法，測量結果の整理方法等を習得する．社会基盤，建築の両分野において構造物の計画，設計，施工等において最も基本となる技術について，その基本を習得する．
授業の内容
第 １週 ガイダンス
第 ２週 距離測量（１）
第 ３週 距離測量（２）
第 ４週 水準測量（１）
第 ５週 水準測量（２）
第 ６週 水準測量（内業）
第 ７週 トータルステーションの使い方
第 ８週 トラバース測量（外業）
第 ９週 トラバース測量（内業）
第１０週 平板測量（１）第１１週 平板測量（２）第１２週 平板測量（３）第１３週 平板測量（４）第１４週 面積・土量計算
第１５週 実技テスト
予習・復習内容
毎回の実習内容を復習するとともに、次週の内容について教科書等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
物理学Ⅰ，応用数学Ⅰ・Ⅱ，建設数学Ⅰ・Ⅱ
測量学Ⅰ，測量学Ⅱ，測量学Ⅱ演習
教科書１

書名

測量実習指導書

著者名

土木学会編

ISBN
出版社

土木学会

出版年

2007 年

教科書に関する補足事項
大学書店で事前に予約して購入すること。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．測量の基本的概念を身につける。
２．距離、角、水準についての測量の基本的な原理を理解するとともに、具体的な測量技術を身につける。
３．トラバース測量の基本的な考え方および計算方法を身につける。
４．平板測量の基本的な考え方および測量方法を身につける。
５．面積･体積の計算方法を身につける。
６．測量における誤差の種類と性質を理解するとともに、誤差を考慮した測定値の取り扱い方を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実習態度・実技試験・実習レポートとを総合して評価する。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細授業最終日に測量機器の据え付けテストを行う。
その他
河邑 眞： 部屋：D-806； 内線：6847； E-mail:kawamura@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
河邑 眞： 毎週火曜日 13:00〜15:00
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する.
建築・都市システム学課程関連がある項目(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
特に関連がある項目(D5)社会基盤工学に関する課題に対して、複数のメンバーで構成されたチームで取り組み、チームとして課題を達成することのできる実践的創造的技術者としての素養を身に
つける

326

キーワード327

科目名

建築設計演習Ⅲ [Architectural Design Workshop 3]

時間割番号

B15530040

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火 4〜5

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B2

担当教員

垣野 義典, 鈴木 利明, 黒野 有一郎 Yoshinori Kakino, Toshiaki Suzuki, Yuichiro Kurono

授業の目標
建設設計は，各分野の専門知識・技術を総合した空間創造であり，設計図は，建築・社会基盤の生産活動における情報手段として重要な役割を果たす。本授業は，建築，社会基盤分野の専門的技術を総合的に用いて，空間構築の表現手法を習得し，空間創造のための基礎能力を養う。本演習では、美術館、オフィスビルの課題設計を通して、建築施設の具体的設計方法を習得する。
授業の内容
1) 美術館の設計 課題説明
2）同上 2（エスキスチェック）：敷地分析
3）同上 3（エスキスチェック）：基本構想〜先進事例分析
4）同上 4（エスキスチェック）：同上
5）同上 5（エスキスチェック）：展示室・パブリックスペース、管理部門、動線計画、平面図、断面図、配置図
6）同上 6（エスキスチェック）：全体の平・立・断面図・配置図
7）パースの作成、模型製作
8）課題提出：講評
9) オフィスビルの設計 課題説明
10) 同上 2（エスキスチェック）：敷地分析
11) 同上 3（エスキスチャック）：基本構想〜先進事例分析
12) 同上 4（エスキスチェック）：レンタブルスペース、オープンスペース、動線計画、平面図、断面図、配置図
13) 同上 5（エスキスチェック）：全体の平・立・断面図・配置図
14) パースの作成、模型製作
15) 課題提出：講評
なお、上記の内容は変更される場合がある。
予習・復習内容
備考
関連科目
図学 計画序論
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
１）日本建築学会編「コンパクト建築設計資料集成」 丸善
２）宮後 浩著「初めての建築パース」 学芸出版社
上記の他に適宜プリント資料を配付する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）建築設計製図の基礎を学び，自ら設計図面を描くことができること。
２）基礎的な設計図面をみて，理解できること。
３）木造および鉄筋コンクリート造の基礎知識を理解していること。
４）設計エスキスの方法を正しく理解し，利用できること。
５）建築模型作成の方法を正しく理解し，自ら作成できること。
６）建築パース作成（透視図作成，着彩技法）を理解し，作成できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
第一部の評価法（建築コース）Ｄ１（専門的技術の習得）、Ｄ３（課題解決能力）、Ｅ（表現力）は、2 つの設計課題のすべてで評価する。各目標において評価点が 55％移譲を最低クリア条件とする。
（社会基盤コース）Ｄ５（自己学習・研鑽），Ｄ６（デザイン力）は 2 つの設計課題のすべてで評価する。
各目標において評価点が 55％以上を最低クリア条件とする。
両コースとも点数が 80 点以上を評価 A,65 点以上を 80 点未満を評価 B,55 点以上 65 点未満を評価 C とする。
なお、最終成績にあたっての各課題の配分は、2 つの設計課題が各々50％とする。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
教員室： D-709（垣野）
電話番号： 44-6837（垣野）E メール： y-kakino@ace.tut.ac.jp(垣野)ウェルカムページ
オフィスアワー
垣野：毎週 水曜の 12：30-13：30
学習・教育目標との対応

328

建築コース）◎Ｄ１：建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力，○Ｄ３：専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力○Ｅ：国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力（社会基盤コース）○Ｄ５：演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．
○Ｄ６：社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける．
キーワード
建築設計 美術館 オフィスビス ポケットパーク

329

科目名

計画序論 [Introduction to Regional Planning]

時間割番号B15530050

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月3

単位数

2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B2

担当教員

垣野 義典 Yoshinori Kakino

授業の目標
建築・都市空間全般に通じる、パブリック-プライベート空間といった空間的概念をとらえ、空間の見方の習得を目指す。
授業の内容
週
１ ガイダンス 「建築計画、計画序論ってなに？」
２ 10〜29 ページ + α
１－１ パブリックとプライベート
１－２ 領域の要求
１－３ 領域の差異化
１－４ 領域のゾーニング
１－５ 利用者から住まい手へ
３ 30〜51 ページ + α
１－６ 中間的領域
１－７ 公共の空間における私的な要求
１－８ 公共事業のコンセプト
１－９ 街路４ 52〜71 ページ + α
１－９ 街路１－１０ 公共の領域
１－１１ 屋内化された公共の空間
５ 11 月 14 日（月） 72〜91 ページ + α
１－１２ 私的空間への一般の人の近づきやすさ■ 第二部 空間をつくること、つくり込み過ぎないで残しておくこと
２－１ ストラクチュアと解析
６ 92〜113 ページ + α
２－２ 形態と解釈
２－３ 生成の基軸としてのストラクチュア
７ 114〜135 ページ + α
２－３ 生成の基軸としてのストラクチュア
２－４ 縦糸と横糸
２－５ グリダイアン
８ 136〜155 ページ + α
２－５ グリダイアン
２－６ ビルディング・オーダー
２－７ 機能性、柔軟性、多義性
２－８ 形態と利用者 形態としての空間
９ 156〜179 ページ + α
２－８ 形態と利用者 形態としての空間
２－９ 空間をつくること、つくり込み過ぎないで残しておくこと
２－１０ 気をそそるもの
２－１１ 形態、それは楽器のようなもの■ 第三部 心を誘う形態
３－１ ふとした佇みの場
10 180〜199 ページ + α
３－１ ふとした佇みの場
３－２ 場とアーティキュレーション
11 200〜222 ページ + α
３－３ 視界 I
３－４ 視界 II
３－５ 視界 III
12 223〜243 ページ + α
３－５ 視界 III
13 244〜265 ページ + α
３－６ 両義性
14 復習 後期試験の出題問題 発表
15 復習 + α
予習・復習内容
備考
関連科目
建設設計演習Ⅱ及びⅢ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

教科書に関する補足事項
・都市と建築のパブリックスペース -ヘルツベルハーの建築講義録, 鹿島出版会, 2011

330

出版年

選択

・Space and the Architect - Lessons in Architecture 2, 010 Publishers, 2010
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：試験で授業の理解度を評価する。
評価基準：定期試験（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とします。また、点数が、80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以上 65 点
未満を評価 C とします。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
担当教員名：垣野義典
部屋番号：Ｄ－７０９
電話番号：44-6837
メールアドレス：y-kakino@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
垣野研究室ホームページ：http://one.world.coocan.jp
オフィスアワー
毎週水曜日 12：30-13：30
学習・教育目標との対応
本科目は JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D6) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する 創造的技術者としての素養
キーワード
建築計画、空間構成、人間の生活・行動、文化、制度

331

科目名

造形演習 [Plastic Arts]

時間割番号

B15530060

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金4

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B2

担当教員

小笠原 則彰 Noriaki Ogasawara

授業の目標
基礎的造形感覚を会得し、それらを表現、伝達する手段を習得する。
授業の内容
以下の内容で実施し、優秀作品は学生交流会館等に展示する。
１．フェイクストンの製作と彩色・インスタレーションおよびプレゼンテーション
２．Illusion Panel の製作・展示を通じて，徹底した描写による表現技術得と，場との関係を理解するためのインスタレーションおよびその撮影手法の演習
予習・復習内容
備考
関連科目
図学および図学演習
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：なし，適宜ハンドアウトを配布する
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
参考書：過去の作品例を適宜紹介する
達成目標
本科目を通じて、２次元・３次元の多様な造形方法、造形素材があることを体験し、それらがどのように実際の建築・社会基盤デザインに活用され得るかを理解する。
また、個人作業に加えて、いかに共同作業を成功させるかを、該当する演習を通じて習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各課題（60％）。最終課題（40%）。55 点以上を合格とする。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
建築士試験指定科目
建築・都市システム学課程関連がある項目（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力
特に関連がある項目関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力関連がある項目（Ｄ）【社会基盤コース】技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
特に関連がある項目(D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理学の基礎力を身につける関連がある項目（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

332

授業紹介
2014 年度（平成 26 年度）

学部３年次

学部３年次(編入者)
人文科学科目
社会科学科目学部３年次（編入学者） 人文科学科目・社会科学科目（人文科学科目）
時間割コード 科目名

英文科目名

B10233110

ヨーロッパの思想と文化

European Thought and Culture333

B10233120

技術科学哲学

Philosophy of Science and Technology

B10233130

日本史概説

Japanese History

334
p151
参照

B10233140

東西交渉史

History of Relations between the East andthe West

B10233150

西洋史概説

European History

B10233160

西洋近代史Ⅰ

European Modern History 1

B10233170

西洋近代史Ⅱ

European Modern History 2

B10233180

国文学Ⅰ

Japanese Literature 1

B10233190

国文学Ⅱ

Japanese Literature 2

B10233200

コミュニケーション論

Communication Theory

B10233210

英語の歴史と英語の多様性

History and Diversity of English

p153
参照
p159
参照
p161
参照
p163
参照
p165
参照
p168
参照
338

B10233220

臨床心理学Ⅰ

Clinical psychology 1

339

B10233230

臨床心理学Ⅱ

Clinical psychology 2

340

B10233240

人体生理学

Basic Physiology

341

B10233250

保健衛生学Ⅰ

Health and Hygiene 1342

B10233260

保健衛生学Ⅱ

Health and Hygiene 2343

B10233310

言語と文化Ⅲ

Language and Culture 3

344

B10233320

言語と文化Ⅳ

Language and Culture 4346

B10233360

英米文化論Ⅳ

British Culture and American Culture 4347

B10233380

言語と社会Ⅱ

Language and Society 2349

B10233390

異文化コミュニケーションⅡ

Intercultural Communication 2351

B10233410

体育・スポーツ演習

Physical Education and Sports Practice

353

336

（社会科学科目）
p171
参照
p173
参照
p175
参照
p176
参照

B10234030

統計学概論

Introductory Engineering Statistics

B10234040

ミクロ経済学

Microeconomics

B10234050

マクロ経済学

Macroeconomics

B10234060

地域経済分析

Regional Economic Analysis

B10234070

コンピュテーショナル・エコノミ
Computational Economics
クス

354

B10234080

社会工学Ⅱ

p178
参照

Social Engineering 2

B10234100

経営学

Business Administration

355

B10234110

起業家育成

Entrepreneurship

357

科目名

ヨーロッパの思想と文化 [European Thought and Culture]

時間割番号B10233110

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

中村 大介 Daisuke Nakamura

授業の目標
科学認識論と呼ばれる哲学の系譜の講義を通して、科学（数学、物理学、化学、生物学等）や技術の自由や創造性とは何か、また技術と科学が社会とどのような関係をもつべきか、といった問題を受講者と共に考えていきたい。
授業の内容
配布プリントを用いて講義形式でおこなう。ただし受講者にはこちらから質問を随時投げかけ、積極的に議論に加わってもらう。特に技術論の講義では、受講者の工学に対する経験や知識を参考にしたい。
１．イントロダクション
２．バシュラール①（物理学、化学）
３．バシュラール②（詩論）４．シモンドン①（技術論）
５．シモンドン②（同）６．シモンドン③（同）７．カンギレム①（生物学）
８．カンギレム②（医学）９．カヴァイエス①（数学）
10．カヴァイエス②（同）11．アルチュセール（政治哲学）
12．フーコー①（知の考古学）
13．フーコー②（知の考古学から規律権力論へ）
14．フーコー③（生権力論）
15．まとめ
予習・復習内容
予習の必要はない。授業の内容をまとめ、各自の考察を加えるレポート（４回程度）が復習の代わりとなる。
備考
関連科目
哲学概説。但し受講義務などはない。
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリント（哲学者の思想の要約＋引用集）を配布する。
参考書１

参考書２

参考書３

書名

バシュラール：科学と詩

著者名

金森修

ISBN
出版社

書名

フランス科学認識論の系譜：カンギレム、ダゴニェ、フーコー

著者名

金森修

書名

ミシェル・フーコー：近代を裏から読む

著者名

重田園江

講談社

出版年

1996

ISBN

出版社

勁草書房

出版社

筑摩書房（ちくま新書）

出版年

1994

ISBN

参考書に関する補足事項
その他の参考書は授業ごとに指示する。
達成目標
受講生各自が①科学や技術の創造性について考察を深めること②政治・権力・倫理との関連で技術や科学の営みを捉えるきっかけを得ることの二点を目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業中に四回（予定）課す予定のレポートで評価する。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード
科学認識論、科学哲学、技術哲学

333

出版年

2011

科目名

技術科学哲学 [Philosophy of Science and Technology]

時間割番号B10233120

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3, B4

担当教員

比屋根 均 Hitoshi Hiyagon

授業の目標
技術の営みの基本的な構造や考え方を理解すること。
授業の内容
１週目：はじめに〜科学技術社会で生きるということ・・・なぜ哲学すべきなのか
２週目：高度科学技術社会を生み出した活動
３週目：道具と知恵，人工物環境
４週目：創造的行為
５週目：豊かさと富
６週目：イノベーション〜何が変わるのか
７週目：技術とマネジメント
８週目：技術と価値
９週目：特殊技術としての科学・工学
１０週目：分業された技術知
１１週目：組織的な営みとしての技術
１２週目：技術コード
１３週目：リスクの概念
１４週目：リスクマネジメント
１５週目：人類史から見た現代の問題
予習・復習内容
本講義は初めての内容が多く、教科書も無いため予習の必要はありません。
復習については、講義中の指示を参考にしてください。
備考
関連科目
技術者倫理
技術科学史
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：講義の要点を記述したプリントを配布する。
参考書：村田純一『技術の哲学』,岩波書店,2009.
比屋根均『技術の知と倫理』,理工図書,2012.
新田孝彦,蔵田伸雄,石原孝二『科学技術倫理を学ぶ人のために』世界思想社,2005.
その他、科学史・技術史書、技術経営・MOT 入門書など。
参考書１

参考書２

参考書３

書名

技術の営みの教養基礎 技術の知と倫理

著者名

比屋根 均

書名

技術の哲学

著者名

村田 純一

書名

科学技術倫理を学ぶ人のために

著者名

新田孝彦・蔵田伸雄・石原孝二編

出版社

理工図書

出版社

岩波書店

出版社

世界思想社

ISBN

978-4-8446-0793-9

出版年

2012

ISBN

978-4-00-028903-0

出版年

2009

ISBN

4-7907-1135-8

出版年

2005

参考書に関する補足事項
参考書として挙げた以外にも、科学史・技術史書、技術経営、ＭＯＴ入門書などが参考になる。
達成目標
１．技術の営みの基本を理解し、次のそれぞれの基礎力を身につける。
・技術経営・MOT の基礎、・高度科学技術社会で生きていくための技術科学論リテラシー
２．自分の専門領域の意義やあり方を、社会的空間的な広がりや時代的時間的広がり、あるいは役割分担の中で考えられるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
講義時間中に提出する小レポート：30%、2 回のレポート課題：各 35% 左記の割合で総合的に評価する。
原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：総合評価が 80 点以上
Ｂ：総合評価が 65 点以上
Ｃ：総合評価が 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
居室：B 棟１階非常勤講師室。
E メール：hh009@edu.imc.tut.ac.jp または roofrate3-tut@yahoo.co.jp
ウェルカムページなし。
オフィスアワー

334

授業実施日の講義時間前後。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
技術、技術論、科学技術論、技術哲学、科学哲学、科学技術の哲学、科学技術の倫理。

335

科目名

東西交渉史 [History of Relations between the East and the West]

時間割番号

B10233140

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3, B4担当教員

相京 邦宏 Kunihiro Aikyo

授業の目標
シルクロードに関する基本的な事柄を学ぶ。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容
シルクロードとは、アジアとヨーロッパを結ぶ太古以来の国際交易路の雅称である。絹を始めとする様々な文物の交流はまさにこの道を通じてなされたのであり、その影響は遠く我が国にも及んでいる。それはまた、様々な民族や文化の邂逅・衝突の地でもあった。およそ世界史の上で、シルクロードをめぐる文化交流史ほど、広範な舞台で複雑な変遷を経たものはない。正に人類文化の坩堝だったのである。けれどもその峻厳な自然環境のため、一度歴史の闇の中に埋もれて以来、19 世紀期末に至るまでほとんど人跡未踏の地であった。その姿が明らかになったのはここ数十年のことであり、今日尚多くの発掘や新たな発見が続けられている。そこで講義ではこうしたシルクロードの歴史や文化について基本的な事柄を学ぶ。講義の内容としては、シルクロードの歴史的意義、シルクロードの探検者達、シルクロードに活躍した様々な個人・諸民族・諸国家、シルクロードと宗教との関わりなどをそれぞれ数回に分けて取り上げる。適宜映像資料を用いる予定。
講義予定
第 1 週 オリエンテーション（授業内容の説明）
第 2 週 シルクロード概観
第 3 週 シルクロードの重要性
第 4 週 シルクロードと中国Ⅰ
第 5 週 シルクロードと中国Ⅱ
第 6 週 西方社会とシルクロード
第 7 週 草原ルートと騎馬民族文化
第 8 週 スキタイ民族の変遷Ⅰ
第 9 週 スキタイ民族の変遷Ⅱ
第 10 週 北方民族と中国
第 11 週 前漢の西域経営
第 12 週 張騫と西域
第 13 週 武帝の西域経営
第 14 週 西域渡来の文化
第 15 週 前期のまとめ
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト・配布史料等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
シルクロードに関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。
関連科目：西洋史概説、西洋近代史Ⅰ、西洋近代史Ⅱ
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

書名

シルクロード

著者名

長沢和俊

書名

シルクロードを掘る

著者名

樋口隆康

書名

シルクロード物語

著者名

松本和夫

ISBN
出版社

校倉書房

出版社

大阪書籍

出版社

論創社

出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1)シルクロード研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)シルクロード史全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を力できる。
(3)シルクロード史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)シルクロードの歴史とシルクロード上に活躍した人物、諸民族、諸国家の関係を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的・国際的な視点から多面的にとらえることが出来る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期末に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
学期末に、学期の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時

336

水曜日 午後 1 時〜4 時
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
シルクロード、歴史、中国

337

科目名

英語の歴史と英語の多様性 [History and Diversity of English]

時間割番号

B10233210

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

Levin David Michael Levin David Michael

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる
授業の内容
This course, History and Varieties of English, will require extensive reading from the text. Students are expected to be prepared to discuss the topics during class. Due to the large
quantity of material in the text, only selected topics will be included.
Week 1: Introduction pp. 1-3
Week 2: An English Speaking World pp. 4-14
Week 3: An English Speaking World pp. 4-14
Week 4: An English Speaking World pp. 4-14
Week 5: Black on White pp. 71-84
Week 6: Black on White pp. 71-84
Week 7: Black on White pp. 71-84 and/or Review/catch up
Week 8: Exam 1
Week 9: Pioneers! O Pioneers! pp. 85-98
Week 10: Pioneers! O Pioneers! pp. 85-98
Week 11: Pioneers! O Pioneers! pp. 85-98
Week 12: The New Englishes pp. 113-125
Week 13: The New Englishes pp. 113-125
Week 14: The New Englishes pp. 113-125
Week 15: Next Year's Words pp. 126-130 and/or Review/catch up
Final Exam
予習・復習内容
Read material before class; actively participate during class; review material frequently.
備考
関連科目
Other English classes
教科書１

書名

The Story of English (Special Complete Edition),1988

著者名

McCrum, Cran & MacNeil (Booth & Tsuneo)

ISBN
出版社

Macmillan LanguageHouse

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
The goal of this class is to give students an overview of selected topics related to the history and diversity of English.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on a two exams (70%) and classwork (30%).
Ａ．上記の評価法で 80 点以上
Ｂ．上記の評価法で 65 点以上
Ｃ．上記の評価法で 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

338

出版年

978-4-89585-024-7

科目名

臨床心理学Ⅰ [Clinical psychology 1]

時間割番号B10233220

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

水2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3, B4担当教員

今泉 寿明 Toshiaki Imaizumi

授業の目標
精神医学が対象とする病気を精神疾患と総称する．こころの病，精神病，精神障害（碍）などの呼称もほぼ同義である．本邦の地域住民を対象とする疫学調査によれば，精神疾患の年間有病率（直近１年間に疾患に罹患した者の割合）は約 10％と推定される．すなわち，精神疾患はごくありふれた病気である．しかし，精神疾患やその治療（精神医療）について一般の人々の理解は不充分である．そのため，精神疾患は不治の業病として忌避されたり，逆に過度に楽天的に捉えられたりしている．本講では，受講生およびその親族友人の現在および将来のメンタルヘルスに寄与すべく，代表的な精神疾患と精神医療について概説する．
授業の内容
以下を毎回１〜２項目ずつ論ずる．
（１）疫学：精神疾患はありふれた病気であり，その受療率は低い．
（２）原因：精神疾患は複数の遺伝要因と複数の環境要因を根本原因とする脳の不調である．
（３）症状：脳の不調は４型に分類され，それぞれに対応した特異的症状がある．
（４）疾患：統合失調症，気分障害，不安障害，認知症（痴呆）は代表的な精神疾患である．
（５）治療：薬物療法を主体として脳の不調を補修する．
（６）実証：診断，症状評価，治療効果判定は実証的方法に基づく．
（７）問題：上記の見解，方法に対する批判．たとえば，巨大製薬資本の「陰謀」論．
予習・復習内容
備考
関連科目
予備知識不要．他科目との関連なし．
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
指定なし．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
精神疾患および精神医療の実像に触れる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
出席 40 点と筆記試験（記号選択式）60 点の合計で評価．その割合は問わない．
Ａ：80 点以上，Ｂ：65 点以上，Ｃ：55 点以上
課題レポートなし．
定期試験
定期試験詳細その他
なし
ウェルカムページなし
オフィスアワー
質問等は勤務先（可知病院，豊橋市南大清水町）へメール（kachi@mx2.tees.ne.jp）可．
ただし，返信は遅れる可能性があります．
学習・教育目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間の共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード
精神疾患，精神医療

339

出版年

科目名

臨床心理学Ⅱ [Clinical psychology 2]

時間割番号B10233230

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

水2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3, B4

担当教員

早川 徹 Toru Hayakawa

授業の目標
ストレス社会といわれて久しい現代、心の健康を維持しつつ生活をしていくことは必ずしも容易ではありません。このような中で心の健康を保っていくためには、いわゆる心というものの特性を理解したり、自分自身のこころの有り様について理解を深めておくことも意味をもつでしょう。本講義は、上記 2 点を理解するために各種素材（物語・絵本等）を用いながら、精神分析的な視点を中心に行っていきます。講義は、履修者の多くが該当する青年期に重点を置く予定です。本講義が単なる知的な理解だけではなく、自己理解を深める契機となることを期待します。
授業の内容
授業回数 7 回 ＋ 1 回定期試験（レポート）
1 週目 心って （様々な心のモデルの提示 、心の動き、防衛機制など）
2 週目 乳・幼児期の心 （家族の中の子ども）
3 週目 児童・思春期の心
4 週目 青年期の心①
5 週目 青年期の心② （自分について理解をする）
6 週目 青年期の心③ （ストレスについて）
7 週目 成人期の心 ＋ まとめ
予習・復習内容
予習・復習内容＊講義内容を理解しやすくするために、講義内で絵本などを臨床素材の代わりに使用する。以下（参考書に関する補足事項）で示す絵本などに目を通して講義に参加してください。
＊1 週目、3 週目に、それぞれ 3 週目、4 週目の講義で使用する資料を配布します。それに目を通して、それぞれ 3 週目、4 週目の講義に臨んでください。
備考
関連科目
特になし
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書は指定しません。各講義時に講義内容・資料･レジュメを配布します。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
講義内容を理解しやすくするために講義で使用する絵本など
1 週目 「つみきのいえ」「はっぱのフレディ」（絵本、DVD）
2 週目 「いないいないばー」、「いたいのいたいのとんでいけ」（2 冊とも絵本、2 冊とも複数の著者あり）
3 週目 「となりのトトロ」、「千と千尋の神隠し」、「魔女の宅急便」（絵本、DVD）
4 週目 「100 万回生きたねこ」、「たまごにいちゃん」（2 冊とも絵本）
7 週目 「したきりスズメ」（絵本、複数の著者あり）、「わすれらないおくりもの」（絵本）を利用する予定である。事前に目を通して参加してください。
達成目標
１）講義を通して、青年期の心の成長・変化および青年期の発達課題について理解をすること
２）人間が成長していく中で心がどのように変化していくかを理解した上で、現在の自らの心の動きや自己理解について講義で成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：本レポート１回、２回（講義内）の小レポート（７０％＋１５％＋１５％）で評価する。
Ａ：達成目標：達成目標をすべて達成しており、かつ各レポートの合計点が（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：達成目標をすべて達成しており、かつ各レポートの合計点が（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：達成目標をすべて達成しており、かつ各レポートの合計点が（１００点満点）が５５点以上
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
講義前後の時間なら、随時質問などを受け付けます。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード
臨床心理学

340

学んだ概念を使って説明できること

科目名

人体生理学 [Basic Physiology]

時間割番号B10233240

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

佐久間 邦弘 Kunihiro Sakuma

授業の目標
人体は約６０兆個の細胞の集合体であり、さまざまな細胞が織りなす多様な生理機能によって生命が維持されている。本講議では、細胞の基本的な構造と機能を理解するとともに、その集合体である組織－器官系の統合された機能について主に生理学的視点から学習する。英語のテキストを使用する。
授業の内容
第 1 回 ビデオ学習：細胞の世界（放送大学教材）
第 2-5 回 教科書の Chapter 3: Cell Structure and Functions を和訳しながら、細胞の構造とその働きについて学習する。
第 6-7 回 血管を構成する血管内皮細胞、血管平滑筋細胞の構造と機能を概観し、動脈硬化におけるこれらの細胞の相互作用について最新の論文を参考として学習する。
第 8 回 中間まとめと試験
第 9 回 ビデオ学習：脳 (目で見る解剖と生理、Vol.1)
第 10-12 回 教科書の Chapter 12: Nervous System を和訳しながら、ニューロンの機能、脳の構造と機能について学習する。
第 13 回 ビデオ教材：滑らかな連携プレー骨・筋肉 (驚異の小宇宙、人体、Vol.5)
第 14-15 回 教科書の Chapter 11: Muscular System を和訳しながら、筋の構造と機能について学習する。
予習・復習内容
備考
関連科目
特になし
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：Human Biology 第９版, Sylvia S. Mader 著, McGraw-Hill Company, 2006
購入する必要はない。
参考書：Essential 細胞生物学（中村桂子・松原謙一監訳、南江堂、2005）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
1．毎時間予習（テキストの和訳）を確実に行う。
2．細胞から個体までの機能の連関が理解できるように学習する。
3．必要な生理学、生物学の専門用語が理解できるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各時間に提出する和訳(５０％)、および最終レポート(５０％)から評価する。
評価基準：
評価Ａ：到達目標をすべて達成し、各レポートの総得点が８０点以上
評価Ｂ：到達目標をほぼ達成し、各レポートの総得点が６５点以上
評価Ｃ：到達目標をかなり達成し、各レポートの総得点が５５点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
佐久間邦弘：体育保健センター、内線６６３０、ksakuma@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp/sakuma/index.html
オフィスアワー
１，後期木曜日午後 3:00-5:00 とする。
それ以外の時間でも在室時であれば対応可。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード
生理学、細胞、循環機能、神経機能、筋機能、

341

出版年

科目名

保健衛生学Ⅰ [Health and Hygiene 1]

時間割番号

B10233250

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

木1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

小島 俊男 Toshio Kojima

授業の目標
本講座では、人体の構造と疾病の成り立ちを理解することを目的とします。保健衛生学Ⅰでは、心と脳、疾患各論の一部を対象とします。
授業の内容
第 1 週 脳の構造と機能
第 2 週 心の問題
第 3 週 心身の相関
第 4 週 呼吸器系の機能と疾患
第 5 週 循環器系の機能と疾患
第 6 週 応急処置
第 7 週 血液の仕組みと疾患
第 8 週 エイズ
予習・復習内容
授業は教科書に沿って進めるので、授業の進行に合わせた予習復習を行えば十分。
備考
関連科目
教科書１

書名

大人も学ぼう 心と体と病気の知識

著者名

菅沼安嬉子

出版社

慶應義塾大学出版会

ISBN4766415949

出版年

2009

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
1) 人体の構造の理解
2) 代表的な疾患についての理解
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：定期試験の点数（100 点満点）が 80 点以上
B：定期試験の点数（100 点満点）が 65 点以上
C：定期試験の点数（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
在室時なら、いつでも対応可能です。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード
健康、疾患

342

出版年

科目名

保健衛生学Ⅱ [Health and Hygiene 2]

時間割番号

B10233260

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

木1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

小島 俊男 Toshio Kojima

授業の目標
本講座では、人体の構造と疾病の成り立ちを理解することを目的とします。保健衛生学 II では、生殖、疾患各論の一部を対象とします。
授業の内容
第 1 週 アレルギー
第 2 週 消化器系の機能と疾患
第 3 週 食品衛生
第 4 週 がん（１）
第 5 週 がん（２）
第 6 週 生殖（１）
第 7 週 生殖（２）第 8 週 胎児の発育と出産
予習・復習内容
授業は教科書に沿って進めるので、授業の進行に合わせた予習復習を行えば十分。
備考
関連科目
教科書１

書名

大人も学ぼう 心と体と病気の知識

著者名

菅沼安嬉子

出版社

慶應義塾大学出版会

ISBN4766415949

出版年

2009

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
1) 人体の構造の理解
2) 代表的な疾患についての理解
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：定期試験の点数（100 点満点）が 80 点以上
B：定期試験の点数（100 点満点）が 65 点以上
C：定期試験の点数（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
在室時なら、いつでも対応可能です。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード
健康、疾患

343

出版年

科目名

言語と文化Ⅲ [Language and Culture 3]

時間割番号B10233310

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

加藤 三保子 Mihoko Katoh

授業の目標
言語活動と文化・社会について考える。
聴覚障害者の重要なコミュニケーション手段である「手話」の言語体系について，音声言語との相違を一般言語学および社会言語学的観点から学ぶ。
手話がどのような言語特性をもっているのか，聴覚障害者は手話を母語として学習し，音声言語を第二言語として獲得することは可能なのか，今後，手話の地位と役割はどのように変わっていくのかなどについて考察し，人間にとっての「ことば」を再考する。また，聴覚障害者の社会生活を知り，Deaf Culture（ろう文化） と呼ばれる彼ら特有の文化について考える。
なお，簡単な挨拶や自己紹介など、基本的な手話表現も習得する。
授業の内容
学期前半は，ビデオ教材とプリントを使用して基礎的な手話語彙を習得しながら，手話の言語体系について学ぶ。
後半は，手話の言語特性についてさらに詳しく解説するほか，聴覚障害者と社会・文化について講義する。聴覚障害児の言語獲得について「先天的に聴覚に障害をもつと，言語が獲得できない」という説があるが，はたしてそうなのか。最新の脳科学，生理学の研究成果を参考にして考察する。
第１週 Introduction, 聴覚障害者のコミュニケーション方法,
手話による基本表現（１）（自己紹介表現）
第２週 基本表現（２）（家族などの紹介と指文字）
第３週 基本表現（３）（数字表現，都道府県の表現）
第４週 基本表現（４）（趣味を語る,仕事や住所の表現）
第５週 手話言語のしくみ（１），疑問詞をどう表現するのか
第６週 手話言語のしくみ（２）：疑問文のしくみ
第７週 手話言語のしくみ（３）: 空間利用について，
第８週 手話語彙のなりたち
第９週 手話の表現様式
第 10 週 手話における非言語要素
第 11 週 手話語彙の改良と新造について
第 12 週 聴覚障害児の言語獲得
第 13 週 手話の記号化と文字化
第 14 週 ろう文化とは第 15 週 まとめ
第 16 週 定期試験
予習・復習内容
受講生は、ＮＨＫ教育テレビ番組「みんなの手話」（毎週土曜日午後 9:30〜9:55 放送）をできるだけ視聴してほしい。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜プリントを配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
１．音声言語との比較をとおして手話言語のしくみを理解する。
２．聴覚障害者の社会について理解し、手話の地位と役割を考察する。
３．聴覚障害者の言語獲得について学び、ことばの獲得に聴覚が不可欠か否かを考える。
４．日本手話の基本語彙を 500 語程度習得し，簡単な自己紹介を手話表現できるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：小テストと授業への貢献度（４０％）および，学期末テスト（６０％）で評価する。
評価基準：以下のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、中間および学期末試験の合計点が８０点以上
Ｂ：達成目標をおおむね達成しており、中間および学期末試験の合計が６５点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、中間および学期末試験の合計が５５点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
在室していれば適宜対応するが、できるだけ事前に E-mail 等で時間設定を。

344

出版年

学習・教育目標との対応（A）幅広い人間性と考え方：
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード
手話，聴覚障害者, ろう文化，言語獲得

345

科目名

言語と文化Ⅳ [Language and Culture 4]

時間割番号B10233320

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

笹尾 洋介 Yosuke Sasao

授業の目標
This course looks at the role of vocabulary knowledge in second language learning.
授業の内容
Students will choose a specific topic to research from the topics below and give an oral presentation about it. They will also discuss some important issues relating to the topic.
Students are required to attend the class on Week 1 because the date and the topic for the oral presentation will be determined there.
Week 1 (October 3): Course introduction
Week 2 (October 17): The goals of vocabulary learning
Week 3 (October 24): Knowing a word
Week 4 (October 31): Teaching and explaining vocabulary
Week 5 (November 7): Vocabulary and listening and speaking
Week 6 (November 14): Vocabulary and reading
Week 7 (November 21): Vocabulary and writing
Week 8 (December 5): Specialised uses of vocabulary
Week 9 (December 12): Vocabulary learning strategies
Week 10 (January 9): Guessing from context
Week 11 (January 23): Word study strategies: word parts and dictionary use
Week 12 (January 30): Word study strategies: word cards
Week 13 (February 6): Chunking and collocation
Week 14 (February 13): Testing vocabulary knowledge and use
Week 15 (February 20): Review
予習・復習内容
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
All materials for this class will be provided.
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
Understanding key issues in second language vocabulary learning
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Oral presentation (20%), classwork (40%), term paper (40%)
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
Office：B-516-3
Ext：6961
E-mail: ysasao@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
Mon 13：00－14：00
Tue 13：00―14：00
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード
vocabulary learning, second language acquisition

346

出版年

科目名

英米文化論Ⅳ [British Culture and American Culture 4]

時間割番号B10233360

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

未定 To be assigned

授業の目標
多様な思考方法を知り、文化的な素養を身につける。
映画を通してシェイクスピアとその時代について理解を深める。
授業の内容
アカデミー賞受賞映画『恋におちたシェイクスピア』（1998）を見ながら、シェイクスピアの時代と演劇について学びます。また、シェイクスピア作品については、この映画と関係の深い『ロミオとジュリエット』及び『十二夜』を取り上げて、これも映画を通じて見てゆきます。
授業では映画を初めから順に少しずつ視聴してから、その部分について教科書（映画のスクリプト）も参考にしながら説明します。教科書は訳注が充実していますので、必ず購入してください。毎回授業の最後に「質問・コメントカード」を書いて提出してもらいます。
第１週 Introduction
第２週 エリザベス朝演劇（プロデューサー、劇作家）
第３週 エリザベス朝演劇（上演形態、観客）
第４週 エリザベス超演劇（劇団、俳優）第５週 『ロミオとジュリエット』（バルコニー・シーン）
第６週 『ロミオとジュリエット』（前半）
第７週 エリザベス朝（女性の地位、アメリカ）
第８週 芸術と人生
第９週 レポートの書き方
第 10 週 喜劇から悲劇へ／レポート草稿提出
第 11 週 『ロミオとジュリエット』（後半）
第 12 週 結末
第 13 週 『十二夜』
第 14 週 『十二夜』
第 15 週 『十二夜』 、まとめ
予習・復習内容
予習は特に必要なし。
学期末レポートについては冬休み中に草稿を作成し、1 月最初の授業で提出して事前に指導を受けること。
備考
関連科目
前期の英米文化論 II
教科書１

書名

Shakespeare in Love

著者名

Marc Norman & Tom Stoppard

ISBN
出版社

松柏社

出版社

白水社 U ブックス

出版年

2000

ISBN

1983

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

書名

『ロミオとジュリエット』

著者名

シェイクスピア、小田島雄志訳

書名『ロミオとジュリエット』

著者名

シェイクスピア、河合祥一郎訳

書名

『十二夜』

著者名

シェイクスピア、小田島雄志訳

書名

『十二夜』

著者名

シェイクスピア、河合祥一郎訳

出版年
ISBN

出版社

角川文庫

出版年

2005

ISBN
出版社

白水社 U ブックス

出版年

1983

ISBN
出版社

角川文庫

出版年

2011

参考書に関する補足事項
達成目標
1. シェイクスピアとその時代について理解を深める。
2. 演劇・詩を中心に芸術について、特に自分に身近なものとして考える。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：学期末レポート 80%、毎回の「質問・コメントカード」20%の割合で評価します。定期試験は行いません。
評価基準：レポートと「質問・コメントカード」の合計点（100 点満点）が 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。レポート、「質問・コメントカード」ともに上記達成目標
をどの程度達成しているかに応じて採点します。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細授業への出席率が 80％に達していない場合はレポート提出資格なしとします。
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日午後347

上記以外の時間も質問等随時受け付けます。
学習・教育目標との対応
キーワード

348

科目名

言語と社会Ⅱ [Language and Society 2]

時間割番号B10233380

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～3

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

村松 由起子 Yukiko Muramatsu

授業の目標
音声学的に日本語と中国語の発音の違いを学びながら、中国語の発音の習得を目指します。また、中国語で書かれた中国事情に関する文章を読み、中国を理解するための基礎知識を学びます。
授業の内容
以下は教科書の各課で扱う内容です。
トピックを通じて、中国社会、中国文化を学びます。
教科書の中国語文章を読みながら、中国語の発音をマスターしていきます。
第１回 中国・中国語の概説
第２回 第０課 中国語の発音
第３回 第０課 中国語の発音
第４回 第１課 両替
第５回 第２課 小学校の前
第６回 第３課 朝の公園
第７回 第４課 若者の就職事情
第８回
中間試験
第９回 第５課 結婚事情
第 10 回 第６、７課 新居（住宅事情）、家族
第 11 回 第８課 四川料理
第 12 回 第９課 漢方医学
第 13 回 第 10 課 中国の祝祭日
第 14 回 第 11 課 旅行
第 15 回 第 12 課 大晦日
期末レポート：授業を通じて関心を持ったテーマについて、中国の現状を踏まえながらレポートにまとめてもらいます。
＜注＞中国語の学習経験は問いませんが、発音（音節表）をマスターするための意欲が必要です。中国人留学生が受講する場合は、日本人への中国語の教え方を中心に、日本語と中国語の違いを学びます。
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
特に発音の練習をしっかりしてきてください。
備考
教科書を購入してください。
中間試験を行います。
教科書のタイトル「いぶこみ」は「異文化コミュニケーション」の意味です。 本体価格 2300 円
関連科目
特になし。
希望に応じて授業時間外に「発音練習会」を実施します。発音のコツがわからない人は積極的に参加してください。（自由参加）
教科書１

書名

日中いぶこみ１２景

著者名

相原茂 蘇明

ISBN
出版社

朝日出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

ISBN

著者名

出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
１）中国語の発音の基礎を身につける。
２）ピンインを見て正しく発音できる。
３）中国事情を正しく理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：中間テスト４０％、課題レポート６０％
その他：授業で指示された課題を提出していない場合には減点をする。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ中間テスト、レポートの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を２つ達成しており、かつ中間テスト、レポートの合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を１つ達成しており、かつ中間テスト、レポートの合計点（１００点満点）が５５点以上
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
研究室 Ｂ-５１３

電話番号 ６９６２

E-mail yukiko@las.tut.ac.jp

ウェルカムページ

349

出版年

2014

記述なし
オフィスアワー
金曜日 １３：００〜１３：３０（事前にメールで予約をしてください）
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
中国語 中国事情

350

科目名

異文化コミュニケーションⅡ [Intercultural Communication 2]

時間割番号B10233390

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～3

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

吉村 弓子 Yumiko Yoshimura

授業の目標
文化背景の異なる人との円滑なコミュニケーションについて、ディスカッションをとおして学んでいく。一般社会では「異文化コミュニケーション」を「外国人と英語で会話すること」という狭い意味で用いることもあるが、この授業ではそれに限定しないので注意してほしい。同じ国の人と母語で話をしても、性別、出身地、年齢、職業などが異なると意思の疎通がうまくいかないことがある。このようなことも異文化コミュニケーションとして捉え、文化背景の異なる人に対する開かれた心と態度、コミュニケーション活動への積極的な参加行動力を養うことを目標とする。
授業の内容
授業はグループ・ディスカッションを中心にすすめていくので、欠席・遅刻・早退が多い人には受講を勧めない。講義提示資料は Moodle に掲載しておくので、やむをえず欠席した場合は各自でアクセスして熟読し、次回の授業までに準備しておいてほしい。
教科書のエクササイズ（練習問題）を、グループでディスカッションしていく。ディスカッションでは、積極的に自分の意見を述べ、他人の意見に関心を持つことが重要である。毎回、終わりの 10 分間にミニ･レポート（質問･感想･コメントなど）を書いて提出してもらう。
第１週(10/08) イントロダクション
第２週(10/15) 第１章 異文化コミュニケーションとは
第３週(10/22) 第１章 異文化コミュニケーションとは
第４週(10/29) 第２章 コミュニケーション・スタイル
第５週(11/05) 第２章 コミュニケーション・スタイル
第６週(11/12) 第３章 言語コミュニケーション
第７週(11/19) 第３章 言語コミュニケーション
第８週(12/03) 第４章 非言語コミュニケーション
第９週(12/10) 第４章 非言語コミュニケーション
第 10 週(12/17) 第５章 価値観
第 11 週(01/14) 第５章 価値観
第 12 週(01/21) 第６章 自分を知る
第 13 週(01/28) 第６章 自分を知る
第 14 週(02/04) 第７章 異文化コミュニケーション・スキル
第 15 週(02/18) 第７章 異文化コミュニケーション・スキル
予習・復習内容
毎回の講義箇所の教科書と講義提示資料(Moodle 掲載)を熟読して復習すること。予見を持たずにエクササイズに臨んでほしいので、あえて予習は行わないこと。
備考
授業には、教科書､ノート、黒または青のペン、辞書を持ってくること。
教科書本体価格 2,800 円
関連科目
教科書１

書名

異文化コミュニケーション・ワークブック

著者名

八代京子他

ISBN
出版社

三修社

出版年

2001 年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）自分の文化を客観的にとらえることができる。
２）自分の意見を述べることができる。
３）他人の意見を聞くことができる。
４）文化背景の異なる人に興味､関心､理解をもつことができる。
５）文化背景の異なる人と積極的にコミュニケーション活動ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献度 60%、期末レポート（日本語あるいは英語で執筆） 40%、期末試験 なし
評価基準：達成目標全ての観点から評価し、合計点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。ただし、期末レポートを提出しない場合は、単位を認定しない。
出席：欠席は、やむをえない場合５回まで許される。
６回以上欠席した場合は単位を認定しない。
15 分以上の遅刻・早退は、欠席とみなす。
15 分未満の遅刻・早退３回は、欠席１回とみなす。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
研究室 B-412
メールアドレス yumiko@tut.jp「件名」に「異文化コミュニケーションⅡ（学部）の〜です」（「〜」には名前）と書くこと。
ウェルカムページ
http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~yumiko/351

オフィスアワー
月曜 13:30〜14:30
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間はアポイントメントにより可能：
1)ウェルカムページにアクセスする、
2)メニューから「予定」をクリックする、
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する、
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育目標との対応
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
異文化 自文化 コミュニケーション 意思疎通

352

科目名

体育・スポーツ演習 [Physical Education and Sports Practice]

時間割番号B10233410

授業科目区分

人文科学科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

佐久間 邦弘 Kunihiro Sakuma

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、従って運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。保健体育実技では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ技術の向上を目標として授業を行います。
授業の内容
硬式テニスをメインテーマとして授業を展開します。硬式テニスでは、特にダブルスゲームのための技術、戦術を課題として学習します。体力トレーニングにおいてはウエイトト
レーニングの理論と実践の両面から学習します。
第 1 回 ガイダンス (1 時間)
第 2-6 回 硬式テニス (5 時間)
ストローク練習 (2 時間) ＋ ボレーとストローク複合練習 (1 時間) ＋
ゲーム形式の実践練習 (2 時間)
第 7-8 回 トレーニング (2 時間)
マシントレーニング ＋ バランスボールを用いたコンディショニング
第 9-13 回 硬式テニス (5 時間)
サーブ・スマッシュ強化 (1 時間) ＋ ＋フォーメーション練習 (1 時間)＋ ゲーム (3 時間)
第 14-15 回 トレーニング(２時間)
マシントレーニング ＋ バランスボールを用いたコンディショニング
予習・復習内容
備考
関連科目
体育・スポーツ基礎
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
なし
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標(1)テニスの技術体系を理解するとともに、基本技能の向上を図る。
(2)各種トレーニング法の理論を理解し、実践する能力を身につける。
(3)運動を楽しく実践する習慣を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記の達成目標を全て含む出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
佐久間邦弘：体育保健センター、内線６６３０、ksakuma@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp
オフィスアワー
時間は定めないが、在室時ならいつでも対応可能です。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード
生涯スポーツ、体力、テニス、体力トレーニング

353

出版年

科目名

コンピュテーショナル・エコノミクス [Computational Economics]

時間割番号B10234070

授業科目区分

社会科学科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

渋澤 博幸 Hiroyuki Shibusawa

授業の目標
経済数学の基本的な考え方と数理的な経済モデルを理解し，経済現象を論理的・数量的に分析できる能力を身につけることを目標とする．
授業の内容
経済学では，複雑な経済現象を数学モデルと数値データを用いて分析する．この講義では，代表的な経済モデルの原理を解説し，例題を用いて数量的な計算方法について説明する．経済モデルとシミュレーション手法の基礎を解説する．
1 週:計算経済学のイントロダクション
2-3 週:消費者行動と生産者行動の理論モデル
4-5 週：不完全競争，市場機構と最適資源配分の理論モデル
6-7 週：環境経済の理論モデル
8 週:レポート課題・小テスト
9-10 週:マクロ経済の基本モデル
11-12 週:経済動学－差分方程式モデル
13-14 週:経済動学－微分方程式モデル
15 週:レポート課題・小テスト
予習・復習内容
授業の前に教科書を読み予習をすること．復習では，演習問題を解きなおし，理解度を高めること．
備考
関連科目
マクロ経済学，ミクロ経済学
教科書１

書名

はじめよう経済数学

著者名

浅利一郎，山下隆之

出版社

日本評論社

ISBN

4-535-55329-7

出版年

2003

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
家計と企業の最適化行動のモデルの特徴と計算方法を説明できる．
環境経済モデルの基礎を説明できる．
マクロ経済の基本モデルの特徴と計算方法を説明できる．
差分方程式と微分方程式を用いて，経済現象を説明できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：レポート 50 点，小テスト(数回実施)50 点とし，これらの合計で評価する．
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
点数(100 点満点)が 80 点以上を A，65 点以上を B，55 点以上を C とする．
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
研究室:B-409
内線:6963E-mail:hiro-shibu@tut.jp
ウェルカムページ
www.pm.ace.tut.ac.jp
オフィスアワー
火曜日 9:00-10:00
学習・教育目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
経済学，数学

354

出版年

科目名

経営学 [Business Administration]

時間割番号

B10234100

授業科目区分

社会科学科目

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

藤原 孝男 Takao Fujiwara

授業の目標
技術者を対象とした経営学のエッセンスについて習得する。私企業を対象にした事業経営の基本的機能は、技術特化型企業での人・物づくりの重要性を考慮しても、本質的に資金で始まり資金で終わる。故に、技術開発も投資とみなせる。すなわち、R&D（研究開発）プロジェクトは、諸段階を通して金額・時間・リスクを加味したキャッシュフローを共通言語とすべきと考えられる。
故に、本講義では、経営の一般的機能の入門的説明の後で、事業投資としてのコーポレート・ファイナンス、ファイナンスリスク管理としての金融工学、実物資産投資でのリスク管理としてのリアルオプション、ベンチャー創業に必要なベンチャーファイナンスの各入門的説明、及び事業投資計画の演習を行なう。
基本的に技術者に必要な投資の意思決定のサイエンスと最後にアートを学ぶ。特に、金融オプションはＭＯＴ(Management of Technology)で有効なリアル・オプション(Real
Options)の理論的土台になっていることの基礎的把握を目標にする。リアル・オプションの詳細な内容については社会基盤マネジメント(修士科目)にて説明を行なう。
授業の内容
コーポレート・ファイナンス(企業財務）では NPV（正味現在価値）の概念・計算方法を、金融工学入門では金融派生商品としてのオプションの金額的評価に関する計算式・計算方法を、リアルオプションでは実物資産への金融オプションの応用を、そしてベンチャーファイナンスでは創業者とベンチャーキャピタルとの間の事業価値評価の相違を主に説明する。一連の座学の後に、事業投資案の作成・プレゼンテーションのグループ別演習を行なう。
第 1 回：経営的意思決定の基礎と NPV（正味現在価値）
第 2 回：キャッシュフロー第 3 回：現在価値・リースファクター
第 4 回：CAPM(資本資産評価モデル)
第 5 回：資本コスト
第 6 回：金融オプションの価格計算
第 7 回：2 項モデル
第 8 回：自然確率とリスク中立確率
第 9 回：幾何ブラウン運動
第 10 回：伊藤のレンマ
第 11 回：ブラック＝ショールズ・モデル
第 12 回：リアルオプション
第 13 回：ベンチャー・ファイナンス
第 14 回：演習；グループ別事業計画の作成
第 15 回：演習；事業投資案のプレゼンテーション
第 16 回：期末試験
予習・復習内容
moodle にてアップロードした資料にて事前準備が可能で、次の講義時間内・オフィスアワーの質問機会にて復習が可能で、演習にて発展的応用力の養成が期待できる。
備考
関連科目
学部：起業家育成、合意形成論。
修士：生産管理論、管理科学、社会基盤マネジメント論。
教科書１

教科書２

書名

[新版]グロービス MBA ファイナンス

著者名

グロービス・マネジメント・インスティテュート

書名

MBA ビジネス金融工学 デリバティブとリアル・オプション

著者名

小林啓孝

出版社

ダイヤモンド社

出版社

中央経済社

出版社

日本経済新聞社

出版社

朝倉書店

ISBN

ISBN-10: 4478008760

出版年

1999

ISBN

ISBN-10: 4502649600

出版年

2003

ISBN

SBN-10: 4532132290

出版年

2002

ISBN

ISBN-10: 4254205090

出版年

2001

ISBN

ISBN-10: 4502587605

出版年

2004

教科書に関する補足事項
moodle に資料をアップロードする。
参考書１

参考書２

参考書３

書名

金融工学入門

著者名

D・G・ルーエンバーガー

書名

社会科学の学び方

著者名

山口誠他

書名

アントレプレナーファイナンス

著者名

R・Ｌ・スミス

出版社

中央経済社

参考書に関する補足事項
達成目標
ファイナンス・初等金融工学について，（１）NPV を理解できる。
（２）オプションの 2 項モデルの理論的説明ができる。
（３）ブラック＝ショールズ・モデルの基本的仕組みが理解できる。
（４）オプションの価格計算ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：試験、レポート、プレゼンテーション（60％＋20％＋20％）にて評価する。
評価基準：
A：達成目標を全てクリアーし、総合評価合計点が 80 点以上。
B：達成目標を 3 つクリアーし、総合評価合計点が 65 点以上。
C：達成目標を 2 つクリアーし、総合評価合計点が 55 点以上。

355

定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
オフィス：B-313
電話：44-6946
E メール：fuji313@me.com
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける。
学習・教育目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
ファイナンス オプション ベンチャーファイナンス

356

科目名

起業家育成 [Entrepreneurship]

時間割番号B10234110

授業科目区分

社会科学科目

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

木6

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

藤原 孝男, 小林 和人, 内田 幸雄, 西島 篤師, 井川 浩文, 江面 集三 Takao Fujiwara, Kazuto Kobayashi, Yukio Uchida, Tokushi Nishijima, Hirofumi Ikawa,
Shuzo Ezura

授業の目標
1 起業家精神や事業感覚の育成を図る。
2 起業する上で必要となる実務的な基礎知識を習得し、スキルを涵養する。
3 企画書を作成発表することにより、事業の基礎的な企画力、プレゼンテーション力を涵養する。
4 創業・事業開発のコンセプトの企画と教室内でのシミュレーションを行なう。
授業の内容
起業経験や関連業務の経験豊かな講師を招聘し、以下のような授業を行う。
1 起業家精神と事業感覚
起業家経験を踏まえて、創業の動機と契機、創業に必要な条件、事業の成功と失敗の要因、事業の発展のための条件等について経験者が講演する。
2 起業に必要となる実務的な知識とスキル
知的財産、行政サービス、資金調達、人脈形成等に係わる実務知識とスキルを専門家が講演する。
3 事業の企画と発表
事業企画の方法を講義し、グループスタディにより事業を企画し、企画書を学生が作成する。
これを発表し、質疑応答を行う。
オムニバス形式授業のスケジュール：
第 1 週：導入編：ベンチャー・起業家の概念と投資決定指針について 総合教育院 藤原孝男
第 2 週：啓蒙編：事業感覚の鍛錬；工作機械・医療機器具開発；西島㈱社長 西島篤師
第 3 週：啓蒙編：事業感覚の鍛錬；3D CAD 用ソフトウェア開発；㈱モノコミュニティ社長 内田幸雄
第 4 週：啓蒙編：事業感覚の鍛錬；超音波活用医療デバイス開発；本多電子株㈱研究部長 小林和人
第 5 週：実務編：知的財産の戦略的活用；SANSUI 国際特許事務所長 井川浩文
第 6 週：実務編：事業計画の要諦；カスタマイト㈱社長 江面集三第 7 週：実務編：事業計画の作成・活用；カスタマイト㈱社長 江面集三第 8 週：総括編：ベンチャー成功のセオリーに向けて 総合教育院 藤原孝男
予習・復習内容
講師が予め資料を用意している場合には moodle にアプロードし予習の機会を与えている。また、以前の週の授業内容に新しい知識・アイデアを積み重ねる様式での課題レポートの作成が復習の機会になっている。
備考
関連科目
学部：金融工学、合意形成論、
修士：生産管理論、社会基盤マネジメント論、管理科学、Technology Management
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

アントレプレナーファイナンス

著者名

R.L.スミス他

書名

スティーブ・ジョブズ I ・Ⅱ

著者名

W.アイザックソン

出版社

出版社

中央経済社

講談社

参考書に関する補足事項
達成目標
1 将来の技術者、研究者として必要な ”業を起こす” ことの価値を理解し、志や意欲を持つ。
2 起業のために必要な基礎知識とその活用方法を理解し、企画書の中に盛り込む。
3 事業企画書の作成方法と説明方法を理解する。実際に企画書を作成し、発表して評価を受ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート、グループ作業へ参画を通した企画書の各採点の合計によって評価する。
評価基準：
A：総合評価合計点が 80 点以上。
B：総合評価合計点が 65 点以上。
C：総合評価合計点が 55 点以上。
定期試験
授業を実施
定期試験詳細その他
藤原孝男：総合教育院、居室 B-313、内線 6946、e-mail fuji313@me.com
授業は後期第 1 クオーターの木曜午後 6：00-7：30 にて行なう予定である。
ウェルカムページ
オフィスアワー

357

ISBN

ISBN-10: 4502587605

出版年

2004

ISBN

ISBN-10:4062171279

出版年

2011

4062171260&

随時
学習・教育目標との対応（A）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（B）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力
キーワード
起業家精神、ベンチャー358

学部３年次(編入者)
外国語科目

学部３年次（編入学者） 外国語科目
時間割コード 科目名

英文科目名

B1033009a

英語ⅤＡ

English 5A

359

B1033009b

英語ⅤＡ

English 5A

361

B1033009c

英語ⅤＡ

English 5A

363

B1033009d

英語ⅤＡ

English 5A

365

B1033009e

英語ⅤＡ

English 5A

366

B1033009f

英語ⅤＡ

English 5A

368

B1033010a

英語ⅤＢ

English 5B

369

B1033010b

英語ⅤＢ

English 5B

371

B1033010c

英語ⅤＢ

English 5B

373

B1033010d

英語ⅤＢ

English 5B

375

B1033010e

英語ⅤＢ

English 5B

377

B1033010f

英語ⅤＢ

English 5B

379

B1033010g

英語ⅤＢ

English 5B

381

B1033010h

英語ⅤＢ

English 5B

383

B1033010i

英語ⅤＢ

English 5B

385

B1033010j

英語ⅤＢ

English 5B

387

B1033010k

英語ⅤＢ

English 5B

389

B1033011a

英語ⅥＡ

English 6A

390

B1033011b

英語ⅥＡ

English 6A

392

B1033011c

英語ⅥＡ

English 6A

394

B1033011d

英語ⅥＡEnglish 6A

396

B1033011e

英語ⅥＡ

English 6A

398

B1033011f

英語ⅥＡ

English 6A

400

B1033011g

英語ⅥＡ

English 6A

401

B1033011h

英語ⅥＡ

English 6A

403

B1033011i

英語ⅥＡ

English 6A

405

B1033011j

英語ⅥＡ

English 6A

407

B1033011k

英語ⅥＡ

English 6A

409

B1033012a

英語ⅥＢ

English 6B

411

B1033012b

英語ⅥＢ

English 6B

413

B1033012c

英語ⅥＢ

English 6B

415

B1033012d

英語ⅥＢ

English 6B

417

B1033012e

英語ⅥＢ

English 6B

419

B1033012f

英語ⅥＢ

English 6B

421

B1033012g

英語ⅥＢ

English 6B

423

B1033012h

英語ⅥＢ

English 6B

425

B1033012i

英語ⅥＢ

English 6B

427

B1033012j

英語ⅥＢ

English 6B

429

B1033012k

英語ⅥＢ

English 6B

431

B1033107a

ドイツ語Ⅲ

German 3432

B1033107b

ドイツ語Ⅲ

German 3433

B10331050

ドイツ語Ⅳ

German 4434

B1033207a

フランス語Ⅲ

French 3435

B1033207b

フランス語Ⅲ

French 3437

B1033207c

フランス語Ⅲ

French 3438

B1033207d

フランス語Ⅲ

French 3

440

B1033205a

フランス語Ⅳ

French 4441

B1033205b

フランス語Ⅳ

French 4443

B1033307a

中国語Ⅲ

Chinese 3444

B1033307b

中国語Ⅲ

Chinese 3446

B1033307c

中国語Ⅲ

Chinese 3448

B1033307d

中国語Ⅲ

Chinese 3

450

B1033305a

中国語Ⅳ

Chinese 4452

B1033305b

中国語Ⅳ

Chinese 4

454

科目名

英語ⅤＡ [English 5A]

時間割番号B1033009a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

Levin David Michael Levin David Michael

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 8 日 Course Introduction + Unit 1 Reading 1:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to E
4 月 15 日 Unit 1 Reading 1:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to E
4 月 22 日 Unit 1 Reading 1:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to E
4 月 30 日 Unit 2 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (pronoun references) Step I: Word Level A to C
5 月 13 日 Unit 2 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (pronoun references) Step I: Word Level A to C
5 月 20 日 Unit 2 Reading 2:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to B, Step II: Sentence Level C
5 月 27 日 Unit 2 Reading 2:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to B, Step II: Sentence Level C
6 月 3 日 Quiz, review and catch up
6 月 10 日 Unit 3 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying definitions, excluding Review), Step I: Word Level A to C
6 月 17 日 Unit 3 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying definitions, excluding Review), Step I: Word Level A to C
6 月 24 日 Unit 4 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying cause and result, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 1 日 Unit 4 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying cause and result, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 8 日 Unit 5 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying examples, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 15 日 Unit 5 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying examples, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 22 日 Review and catch up
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
金曜日開講の英語 VB
教科書１

書名

"Inside Reading: The Academic Word List in Context, Intro", 2nd Edition.

ISBN

978-0-19-441626-9

著者名

Arline Burgmeier

出版年

2013

出版社

Oxford University Press

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
Office: B-318
Phone: 44-6949
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力359

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

360

科目名

英語ⅤＡ [English 5A]

時間割番号B1033009b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

Joseph Blute Joseph Blute

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 8 日 Course Introduction + Unit 1 Reading 1:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to E
4 月 15 日 Unit 1 Reading 1:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to E
4 月 22 日 Unit 1 Reading 1:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to E
4 月 30 日 Unit 2 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (pronoun references) Step I: Word Level A to C
5 月 13 日 Unit 2 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (pronoun references) Step I: Word Level A to C
5 月 20 日 Unit 2 Reading 2:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to B, Step II: Sentence Level C
5 月 27 日 Unit 2 Reading 2:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to B, Step II: Sentence Level C
6 月 3 日 Quiz, review and catch up
6 月 10 日 Unit 3 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying definitions, excluding Review), Step I: Word Level A to C
6 月 17 日 Unit 3 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying definitions, excluding Review), Step I: Word Level A to C
6 月 24 日 Unit 4 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying cause and result, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 1 日 Unit 4 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying cause and result, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 8 日 Unit 5 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying examples, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 15 日 Unit 5 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying examples, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 22 日 Review and catch up
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
金曜日開講の英語 VB
教科書１

書名

"Inside Reading: The Academic Word List in Context, Intro", 2nd Edition.

ISBN

978-0-19-441626-9

著者名

Arline Burgmeier

出版年

2013

出版社

Oxford University Press

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
連絡方法
Ｂ棟１Ｆ 非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力361

論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

362

科目名

英語ⅤＡ [English 5A]

時間割番号B1033009c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

Gabriel Fernandez Gabriel Fernandez

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 8 日 Course Introduction + Unit 1 Reading 1:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to E
4 月 15 日 Unit 1 Reading 1:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to E
4 月 22 日 Unit 1 Reading 1:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to E
4 月 30 日 Unit 2 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (pronoun references) Step I: Word Level A to C
5 月 13 日 Unit 2 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (pronoun references) Step I: Word Level A to C
5 月 20 日 Unit 2 Reading 2:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to B, Step II: Sentence Level C
5 月 27 日 Unit 2 Reading 2:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to B, Step II: Sentence Level C
6 月 3 日 Quiz, review and catch up
6 月 10 日 Unit 3 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying definitions, excluding Review), Step I: Word Level A to C
6 月 17 日 Unit 3 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying definitions, excluding Review), Step I: Word Level A to C
6 月 24 日 Unit 4 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying cause and result, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 1 日 Unit 4 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying cause and result, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 8 日 Unit 5 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying examples, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 15 日 Unit 5 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying examples, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 22 日 Review and catch up
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
金曜日開講の英語 VB
教科書１

書名

"Inside Reading: The Academic Word List in Context, Intro", 2nd Edition.

ISBN

978-0-19-441626-9

著者名

Arline Burgmeier

出版年

2013

出版社

Oxford University Press

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
連絡方法
授業の前後 Ｂ棟１Ｆ 非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力363

論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

364

科目名

英語ⅤＡ [English 5A]

時間割番号B1033009d

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

Ryan Eugene Eugene Ryan

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 8 日 Course Introduction + Unit 1 Reading 1:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to E
4 月 15 日 Unit 1 Reading 1:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to E
4 月 22 日 Unit 1 Reading 1:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to E
4 月 30 日 Unit 2 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (pronoun references) Step I: Word Level A to C
5 月 13 日 Unit 2 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (pronoun references) Step I: Word Level A to C
5 月 20 日 Unit 2 Reading 2:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to B, Step II: Sentence Level C
5 月 27 日 Unit 2 Reading 2:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to B, Step II: Sentence Level C
6 月 3 日 Quiz, review and catch up
6 月 10 日 Unit 3 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying definitions, excluding Review), Step I: Word Level A to C
6 月 17 日 Unit 3 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying definitions, excluding Review), Step I: Word Level A to C
6 月 24 日 Unit 4 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying cause and result, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 1 日 Unit 4 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying cause and result, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 8 日 Unit 5 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying examples, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 15 日 Unit 5 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying examples, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 22 日 Review and catch up
Week 16: Final exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
金曜日開講の英語 VB
教科書１

書名

"Inside Reading: The Academic Word List in Context, Intro", 2nd Edition.

ISBN

978-0-19-441626-9

著者名

Arline Burgmeier

出版年

2013

出版社

Oxford University Press

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
連絡方法
授業の前後 Ｂ棟１Ｆ 非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

365

科目名

英語ⅤＡ [English 5A]

時間割番号B1033009e

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

諏訪 純代 Sumiyo Suwa

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 8 日 Course Introduction + Unit 1 Reading 1:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to E
4 月 15 日 Unit 1 Reading 1:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to E
4 月 22 日 Unit 1 Reading 1:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to E
4 月 30 日 Unit 2 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (pronoun references) Step I: Word Level A to C
5 月 13 日 Unit 2 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (pronoun references) Step I: Word Level A to C
5 月 20 日 Unit 2 Reading 2:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to B, Step II: Sentence Level C
5 月 27 日 Unit 2 Reading 2:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to B, Step II: Sentence Level C
6 月 3 日 Quiz, review and catch up
6 月 10 日 Unit 3 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying definitions, excluding Review), Step I: Word Level A to C
6 月 17 日 Unit 3 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying definitions, excluding Review), Step I: Word Level A to C
6 月 24 日 Unit 4 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying cause and result, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 1 日 Unit 4 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying cause and result, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 8 日 Unit 5 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying examples, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 15 日 Unit 5 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying examples, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 22 日 Review and catch up
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
金曜日開講の英語 VB
教科書１

書名

"Inside Reading: The Academic Word List in Context, Intro", 2nd Edition.

ISBN

978-0-19-441626-9

著者名

Arline Burgmeier

出版年

2013

出版社

Oxford University Press

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
連絡方法
Ｂ棟１Ｆ 非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力366

論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

367

科目名

英語ⅤＡ [English 5A]

時間割番号B1033009f

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

加藤 三保子 Mihoko Katoh

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 8 日 Course Introduction + Unit 1 Reading 1:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to E
4 月 15 日 Unit 1 Reading 1:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to E
4 月 22 日 Unit 1 Reading 1:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to E
4 月 30 日 Unit 2 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (pronoun references) Step I: Word Level A to C
5 月 13 日 Unit 2 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (pronoun references) Step I: Word Level A to C
5 月 20 日 Unit 2 Reading 2:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to B, Step II: Sentence Level C
5 月 27 日 Unit 2 Reading 2:Text, Reading comprehension, Step I: Word Level A to B, Step II: Sentence Level C
6 月 3 日 Quiz, review and catch up
6 月 10 日 Unit 3 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying definitions, excluding Review), Step I: Word Level A to C
6 月 17 日 Unit 3 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying definitions, excluding Review), Step I: Word Level A to C
6 月 24 日 Unit 4 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying cause and result, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 1 日 Unit 4 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying cause and result, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 8 日 Unit 5 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying examples, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 15 日 Unit 5 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying examples, excluding Review), Step I: Word Level A to C
7 月 22 日 Review and catch up
8 月 5 日 Term Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
金曜日開講の英語 VB
教科書１

書名

"Inside Reading: The Academic Word List in Context, Intro", 2nd Edition.

ISBN

978-0-19-441626-9

著者名

Arline Burgmeier

出版年

2013

出版社

Oxford University Press

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
在室していれば適宜対応するが、できるだけ事前に予約を。
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

368

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

時間割番号B1033010a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

Kurt Howard Schultz Kurt Howard Schultz

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 11 日 授業紹介 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4)
4 月 18 日 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4) + Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
4 月 25 日 Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
5 月 2 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4)
5 月 9 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4) + Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4)
5 月 16 日 Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4) + Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4)
5 月 23 日 Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4) + Unit 15: Past perfect (ex. 1-4)
6 月 6 日 Unit 15: Past perfect (ex. 1-4) + Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2)
6 月 13 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 20 日 Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2) + Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
6 月 27 日 Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
7 月 4 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4)
7 月 11 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4) + Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 18 日 Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 25 日 Catch up/make up/review
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書１

書名

English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力369

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

370

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

時間割番号B1033010b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

Levin David Michael Levin David Michael

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 11 日 授業紹介 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4)
4 月 18 日 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4) + Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
4 月 25 日 Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
5 月 2 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4)
5 月 9 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4) + Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4)
5 月 16 日 Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4) + Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4)
5 月 23 日 Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4) + Unit 15: Past perfect (ex. 1-4)
6 月 6 日 Unit 15: Past perfect (ex. 1-4) + Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2)
6 月 13 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 20 日 Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2) + Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
6 月 27 日 Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
7 月 4 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4)
7 月 11 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4) + Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 18 日 Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 25 日 Catch up/make up/review
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書１

書名

English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力371

論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

372

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

時間割番号B1033010c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

Ryan Eugene Eugene Ryan

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 11 日 授業紹介 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4)
4 月 18 日 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4) + Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
4 月 25 日 Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
5 月 2 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4)
5 月 9 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4) + Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4)
5 月 16 日 Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4) + Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4)
5 月 23 日 Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4) + Unit 15: Past perfect (ex. 1-4)
6 月 6 日 Unit 15: Past perfect (ex. 1-4) + Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2)
6 月 13 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 20 日 Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2) + Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
6 月 27 日 Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
7 月 4 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4)
7 月 11 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4) + Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 18 日 Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 25 日 Catch up/make up/review
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書１

書名

English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力373

論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

374

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

時間割番号B1033010d

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

高橋 直子 Naoko Takahashi

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 11 日 授業紹介 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4)
4 月 18 日 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4) + Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
4 月 25 日 Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
5 月 2 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4)
5 月 9 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4) + Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4)
5 月 16 日 Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4) + Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4)
5 月 23 日 Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4) + Unit 15: Past perfect (ex. 1-4)
6 月 6 日 Unit 15: Past perfect (ex. 1-4) + Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2)
6 月 13 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 20 日 Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2) + Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
6 月 27 日 Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
7 月 4 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4)
7 月 11 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4) + Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 18 日 Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 25 日 Catch up/make up/review
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書１

書名

English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力

375

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

376

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

時間割番号B1033010e

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

三浦 紀美代 Kimiyo Miura

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 11 日 授業紹介 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4)
4 月 18 日 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4) + Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
4 月 25 日 Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
5 月 2 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4)
5 月 9 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4) + Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4)
5 月 16 日 Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4) + Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4)
5 月 23 日 Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4) + Unit 15: Past perfect (ex. 1-4)
6 月 6 日 Unit 15: Past perfect (ex. 1-4) + Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2)
6 月 13 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 20 日 Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2) + Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
6 月 27 日 Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
7 月 4 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4)
7 月 11 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4) + Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 18 日 Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 25 日 Catch up/make up/review
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書１

書名

English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力

377

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

378

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

時間割番号B1033010f

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

笹尾 洋介 Yosuke Sasao

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 11 日 授業紹介 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4)
4 月 18 日 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4) + Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
4 月 25 日 Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
5 月 2 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4)
5 月 9 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4) + Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4)
5 月 16 日 Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4) + Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4)
5 月 23 日 Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4) + Unit 15: Past perfect (ex. 1-4)
6 月 6 日 Unit 15: Past perfect (ex. 1-4) + Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2)
6 月 13 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 20 日 Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2) + Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
6 月 27 日 Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
7 月 4 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4)
7 月 11 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4) + Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 18 日 Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 25 日 Catch up/make up/review
8 月 1 日 Term exam
予習・復習内容
備考
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日 13：00－14：00
火曜日 13：00―14：00
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力379

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

380

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

時間割番号B1033010g

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

大木 ひろみ Hiromi Oki

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 11 日 授業紹介 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4)
4 月 18 日 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4) + Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
4 月 25 日 Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
5 月 2 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4)
5 月 9 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4) + Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4)
5 月 16 日 Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4) + Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4)
5 月 23 日 Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4) + Unit 15: Past perfect (ex. 1-4)
6 月 6 日 Unit 15: Past perfect (ex. 1-4) + Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2)
6 月 13 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 20 日 Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2) + Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
6 月 27 日 Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
7 月 4 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4)
7 月 11 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4) + Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 18 日 Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 25 日 Catch up/make up/review
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書１

書名

English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力

381

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

382

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

時間割番号B1033010h

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

秋元 恵 Megumi Akimoto

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 11 日 授業紹介 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4)
4 月 18 日 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4) + Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
4 月 25 日 Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
5 月 2 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4)
5 月 9 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4) + Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4)
5 月 16 日 Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4) + Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4)
5 月 23 日 Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4) + Unit 15: Past perfect (ex. 1-4)
6 月 6 日 Unit 15: Past perfect (ex. 1-4) + Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2)
6 月 13 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 20 日 Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2) + Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
6 月 27 日 Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
7 月 4 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4)
7 月 11 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4) + Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 18 日 Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 25 日 Catch up/make up/review
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書１

書名

English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力

383

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

384

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

時間割番号B1033010i

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

岡部 香代子 Kayoko Okabe

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 11 日 授業紹介 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4)
4 月 18 日 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4) + Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
4 月 25 日 Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
5 月 2 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4)
5 月 9 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4) + Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4)
5 月 16 日 Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4) + Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4)
5 月 23 日 Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4) + Unit 15: Past perfect (ex. 1-4)
6 月 6 日 Unit 15: Past perfect (ex. 1-4) + Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2)
6 月 13 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 20 日 Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2) + Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
6 月 27 日 Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
7 月 4 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4)
7 月 11 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4) + Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 18 日 Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 25 日 Catch up/make up/review
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書１

書名

English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力385論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

386

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

時間割番号B1033010j

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

川名 真弓 Mayumi Kawana

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 11 日 授業紹介 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4)
4 月 18 日 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4) + Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
4 月 25 日 Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
5 月 2 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4)
5 月 9 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4) + Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4)
5 月 16 日 Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4) + Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4)
5 月 23 日 Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4) + Unit 15: Past perfect (ex. 1-4)
6 月 6 日 Unit 15: Past perfect (ex. 1-4) + Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2)
6 月 13 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 20 日 Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2) + Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
6 月 27 日 Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
7 月 4 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4)
7 月 11 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4) + Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 18 日 Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 25 日 Catch up/make up/review
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書１

書名

English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力

387

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

388

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

時間割番号B1033010k

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

加藤 三保子 Mihoko Katoh

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 11 日 授業紹介 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4)
4 月 18 日 Unit 7: Present perfect 1 (ex. 1-4) + Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
4 月 25 日 Unit 8: Present perfect 2 (ex. 1-4)
5 月 2 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4)
5 月 9 日 Unit 9: Present perfect continuous (ex. 1-4) + Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4)
5 月 16 日 Unit 12: For and since When...? and How long...? (ex. 1-4) + Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4)
5 月 23 日 Unit 14: Present perfect and past 2 (ex. 1-4) + Unit 15: Past perfect (ex. 1-4)
6 月 6 日 Unit 15: Past perfect (ex. 1-4) + Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2)
6 月 13 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 20 日 Unit 23: I will and I’m going to (ex. 1-2) + Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
6 月 27 日 Unit 92: Relative clauses 1 (ex. 1-4)
7 月 4 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4)
7 月 11 日 Unit 93: Relative clauses 2 (ex. 1-4) + Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 18 日 Unit 94: Relative clauses 3 (ex. 1-4)
7 月 25 日 Catch up/make up/review
8 月 1 日 Term Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書１

書名

English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
在室していれば適宜対応するが、できるだけ事前に予約を。
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード
English, Grammar

389

出版年

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

時間割番号B1033011a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

Levin David Michael Levin David Michael

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 7 日 試験返却＆解説, Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 14 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 21 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 28 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 4 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 11 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
11 月 18 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
12 月 2 日 Unit 8 Reading 2, Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
12 月 9 日 Quiz, review and catch up
12 月 16 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 13 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 20 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C1 月 27 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 3 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 17 日 Review and catch up
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書１

書名

"Inside Reading: The Academic Word List in Context, Intro", 2nd Edition.

ISBN

978-0-19-441626-9

著者名

Arline Burgmeier

出版年

2013

出版社

Oxford University Press

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力390論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

391

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

時間割番号B1033011b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

Joseph Blute Joseph Blute

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 7 日 試験返却＆解説, Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 14 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 21 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 28 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 4 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 11 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
11 月 18 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
12 月 2 日 Unit 8 Reading 2, Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
12 月 9 日 Quiz, review and catch up
12 月 16 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 13 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 20 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C1 月 27 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 3 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 17 日 Review and catch up
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書１

書名

"Inside Reading: The Academic Word List in Context, Intro", 2nd Edition.

ISBN

978-0-19-441626-9

著者名

Arline Burgmeier

出版年

2013

出版社

Oxford University Press

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

392

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

393

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

時間割番号B1033011c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

Gabriel Fernandez Gabriel Fernandez

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 7 日 試験返却＆解説, Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 14 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 21 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 28 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 4 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 11 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
11 月 18 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
12 月 2 日 Unit 8 Reading 2, Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
12 月 9 日 Quiz, review and catch up
12 月 16 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 13 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 20 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C1 月 27 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 3 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 17 日 Review and catch up
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書１

書名

"Inside Reading: The Academic Word List in Context, Intro", 2nd Edition.

ISBN

978-0-19-441626-9

著者名

Arline Burgmeier

出版年

2013

出版社

Oxford University Press

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力394

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

395

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

時間割番号B1033011d

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

Ryan Eugene Eugene Ryan

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 7 日 試験返却＆解説, Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 14 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 21 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 28 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 4 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 11 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
11 月 18 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
12 月 2 日 Unit 8 Reading 2, Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
12 月 9 日 Quiz, review and catch up
12 月 16 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 13 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 20 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C1 月 27 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 3 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 17 日 Review and catch up
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書１

書名

"Inside Reading: The Academic Word List in Context, Intro", 2nd Edition.

ISBN

978-0-19-441626-9

著者名

Arline Burgmeier

出版年

2013

出版社

Oxford University Press

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力396

論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

397

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

時間割番号B1033011e

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

諏訪 純代 Sumiyo Suwa

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 7 日 試験返却＆解説, Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 14 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 21 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 28 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 4 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 11 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
11 月 18 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
12 月 2 日 Unit 8 Reading 2, Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
12 月 9 日 Quiz, review and catch up
12 月 16 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 13 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 20 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C1 月 27 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 3 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 17 日 Review and catch up
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書１

書名

"Inside Reading: The Academic Word List in Context, Intro", 2nd Edition.

ISBN

978-0-19-441626-9

著者名

Arline Burgmeier

出版年

2013

出版社

Oxford University Press

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

398

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

399

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

時間割番号B1033011f

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

加藤 三保子 Mihoko Katoh

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 7 日 試験返却＆解説, Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 14 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 21 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 28 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 4 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 11 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
11 月 18 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
12 月 2 日 Unit 8 Reading 2, Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
12 月 9 日 Quiz, review and catch up
12 月 16 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 13 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 20 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C1 月 27 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 3 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 17 日 Review and catch up
3 月 3 日 Term Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書１

書名

"Inside Reading: The Academic Word List in Context, Intro", 2nd Edition.

ISBN

978-0-19-441626-9

著者名

Arline Burgmeier

出版年

2013

出版社

Oxford University Press

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
在室していれば適宜対応するが、できるだけ事前に予約を。
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード
English, Reading

400

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

時間割番号B1033011g

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

阿藤 文子 Fumiko Atoh

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 7 日 試験返却＆解説, Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 14 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 21 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 28 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 4 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 11 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
11 月 18 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
12 月 2 日 Unit 8 Reading 2, Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
12 月 9 日 Quiz, review and catch up
12 月 16 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 13 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 20 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C1 月 27 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 3 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 17 日 Review and catch up
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書１

書名

"Inside Reading: The Academic Word List in Context, Intro", 2nd Edition.

ISBN

978-0-19-441626-9

著者名

Arline Burgmeier

出版年

2013

出版社

Oxford University Press

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

401

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

402

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

時間割番号B1033011h

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

三浦 紀美代 Kimiyo Miura

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 7 日 試験返却＆解説, Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 14 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 21 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 28 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 4 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 11 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
11 月 18 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
12 月 2 日 Unit 8 Reading 2, Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
12 月 9 日 Quiz, review and catch up
12 月 16 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 13 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 20 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C1 月 27 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 3 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 17 日 Review and catch up
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書１

書名

"Inside Reading: The Academic Word List in Context, Intro", 2nd Edition.

ISBN

978-0-19-441626-9

著者名

Arline Burgmeier

出版年

2013

出版社

Oxford University Press

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力403

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

404

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

時間割番号B1033011i

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

川名 真弓 Mayumi Kawana

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 7 日 試験返却＆解説, Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 14 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 21 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 28 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 4 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 11 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
11 月 18 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
12 月 2 日 Unit 8 Reading 2, Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
12 月 9 日 Quiz, review and catch up
12 月 16 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 13 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 20 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C1 月 27 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 3 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 17 日 Review and catch up
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書１

書名

"Inside Reading: The Academic Word List in Context, Intro", 2nd Edition.

ISBN

978-0-19-441626-9

著者名

Arline Burgmeier

出版年

2013

出版社

Oxford University Press

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力405

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

406

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

時間割番号B1033011j

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

五十嵐 政映 Masae Igarashi

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 7 日 試験返却＆解説, Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 14 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 21 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 28 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 4 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 11 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
11 月 18 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
12 月 2 日 Unit 8 Reading 2, Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
12 月 9 日 Quiz, review and catch up
12 月 16 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 13 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 20 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C1 月 27 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 3 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 17 日 Review and catch up
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書１

書名

"Inside Reading: The Academic Word List in Context, Intro", 2nd Edition.

ISBN

978-0-19-441626-9

著者名

Arline Burgmeier

出版年

2013

出版社

Oxford University Press

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力407

論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

408

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

時間割番号B1033011k

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

笹尾 洋介 Yosuke Sasao

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 7 日 試験返却＆解説, Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 14 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 21 日 Unit 6 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying time signals, p.84), Step I: Word Level A to C
10 月 28 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 4 日 Unit 7 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying steps in a sequence, p.100) Step I: Word Level A to C
11 月 11 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
11 月 18 日 Unit 8 Reading 2:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Using a dictionary, excluding Review), Step I: Word Level A & B; Step Ⅱ E
12 月 2 日 Unit 8 Reading 2, Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
12 月 9 日 Quiz, review and catch up
12 月 16 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 13 日 Unit 9 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying contrast signals), Step I: Word Level A & B
1 月 20 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C1 月 27 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 3 日 Unit 10 Reading 1:Text, Reading comprehension, Reading Skill (Identifying signal words for comparisons), Step I: Word Level A to C
2 月 17 日 Review and catch up
3 月 3 日 Term exam
予習・復習内容
備考
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日 13：00－14：00
火曜日 13：00―14：00
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力409

（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

410

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

時間割番号B1033012a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

Kurt Howard Schultz Kurt Howard Schultz

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 3 日 試験返却, Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3)
10 月 17 日 Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3) + Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 24 日 Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 31 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4)
11 月 7 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4) + Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 14 日 Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 21 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4)
12 月 5 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4) + Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
12 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 9 日 Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
1 月 23 日 Unit 48: Reported speech 2 (ex. 1-3)
1 月 30 日 Unit 56: Verb+-ing or to… 1 (ex. 1-3)
2 月 6 日 Unit 57: Verb+-ing or to… 2 (ex. 1-3)
2 月 13 日 Unit 58: Verb+-ing or to… 3 (ex. 1-4)
2 月 20 日 Catch up/make up/review
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書１

書名

English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力

411

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

412

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

時間割番号B1033012b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

Levin David Michael Levin David Michael

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 3 日 試験返却, Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3)
10 月 17 日 Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3) + Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 24 日 Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 31 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4)
11 月 7 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4) + Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 14 日 Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 21 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4)
12 月 5 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4) + Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
12 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 9 日 Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
1 月 23 日 Unit 48: Reported speech 2 (ex. 1-3)
1 月 30 日 Unit 56: Verb+-ing or to… 1 (ex. 1-3)
2 月 6 日 Unit 57: Verb+-ing or to… 2 (ex. 1-3)
2 月 13 日 Unit 58: Verb+-ing or to… 3 (ex. 1-4)
2 月 20 日 Catch up/make up/review
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書１

書名

English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力413

論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

414

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

時間割番号B1033012c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

Ryan Eugene Eugene Ryan

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 3 日 試験返却, Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3)
10 月 17 日 Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3) + Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 24 日 Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 31 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4)
11 月 7 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4) + Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 14 日 Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 21 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4)
12 月 5 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4) + Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
12 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 9 日 Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
1 月 23 日 Unit 48: Reported speech 2 (ex. 1-3)
1 月 30 日 Unit 56: Verb+-ing or to… 1 (ex. 1-3)
2 月 6 日 Unit 57: Verb+-ing or to… 2 (ex. 1-3)
2 月 13 日 Unit 58: Verb+-ing or to… 3 (ex. 1-4)
2 月 20 日 Catch up/make up/review
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書１

書名

English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力415論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

416

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

時間割番号B1033012d

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

高橋 直子 Naoko Takahashi

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 3 日 試験返却, Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3)
10 月 17 日 Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3) + Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 24 日 Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 31 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4)
11 月 7 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4) + Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 14 日 Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 21 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4)
12 月 5 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4) + Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
12 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 9 日 Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
1 月 23 日 Unit 48: Reported speech 2 (ex. 1-3)
1 月 30 日 Unit 56: Verb+-ing or to… 1 (ex. 1-3)
2 月 6 日 Unit 57: Verb+-ing or to… 2 (ex. 1-3)
2 月 13 日 Unit 58: Verb+-ing or to… 3 (ex. 1-4)
2 月 20 日 Catch up/make up/review
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書１

書名

English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力

417

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

418

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

時間割番号B1033012e

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

三浦 紀美代 Kimiyo Miura

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 3 日 試験返却, Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3)
10 月 17 日 Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3) + Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 24 日 Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 31 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4)
11 月 7 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4) + Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 14 日 Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 21 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4)
12 月 5 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4) + Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
12 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 9 日 Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
1 月 23 日 Unit 48: Reported speech 2 (ex. 1-3)
1 月 30 日 Unit 56: Verb+-ing or to… 1 (ex. 1-3)
2 月 6 日 Unit 57: Verb+-ing or to… 2 (ex. 1-3)
2 月 13 日 Unit 58: Verb+-ing or to… 3 (ex. 1-4)
2 月 20 日 Catch up/make up/review
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書１

書名

English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力

419

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

420

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

時間割番号B1033012f

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

笹尾 洋介 Yosuke Sasao

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 3 日 試験返却, Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3)
10 月 17 日 Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3) + Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 24 日 Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 31 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4)
11 月 7 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4) + Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 14 日 Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 21 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4)
12 月 5 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4) + Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
12 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 9 日 Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
1 月 23 日 Unit 48: Reported speech 2 (ex. 1-3)
1 月 30 日 Unit 56: Verb+-ing or to… 1 (ex. 1-3)
2 月 6 日 Unit 57: Verb+-ing or to… 2 (ex. 1-3)
2 月 13 日 Unit 58: Verb+-ing or to… 3 (ex. 1-4)
2 月 20 日 Catch up/make up/review
2 月 27 日 Term exam
予習・復習内容
備考
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日 13：00－14：00
火曜日 13：00―14：00
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力421

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

422

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

時間割番号B1033012g

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

大木 ひろみ Hiromi Oki

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 3 日 試験返却, Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3)
10 月 17 日 Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3) + Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 24 日 Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 31 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4)
11 月 7 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4) + Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 14 日 Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 21 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4)
12 月 5 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4) + Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
12 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 9 日 Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
1 月 23 日 Unit 48: Reported speech 2 (ex. 1-3)
1 月 30 日 Unit 56: Verb+-ing or to… 1 (ex. 1-3)
2 月 6 日 Unit 57: Verb+-ing or to… 2 (ex. 1-3)
2 月 13 日 Unit 58: Verb+-ing or to… 3 (ex. 1-4)
2 月 20 日 Catch up/make up/review
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書１

書名

English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力

423

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

424

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

時間割番号B1033012h

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

秋元 恵 Megumi Akimoto

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 3 日 試験返却, Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3)
10 月 17 日 Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3) + Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 24 日 Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 31 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4)
11 月 7 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4) + Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 14 日 Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 21 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4)
12 月 5 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4) + Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
12 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 9 日 Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
1 月 23 日 Unit 48: Reported speech 2 (ex. 1-3)
1 月 30 日 Unit 56: Verb+-ing or to… 1 (ex. 1-3)
2 月 6 日 Unit 57: Verb+-ing or to… 2 (ex. 1-3)
2 月 13 日 Unit 58: Verb+-ing or to… 3 (ex. 1-4)
2 月 20 日 Catch up/make up/review
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書１

書名

English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力

425

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

426

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

時間割番号B1033012i

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

岡部 香代子 Kayoko Okabe

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 3 日 試験返却, Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3)
10 月 17 日 Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3) + Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 24 日 Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 31 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4)
11 月 7 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4) + Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 14 日 Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 21 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4)
12 月 5 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4) + Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
12 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 9 日 Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
1 月 23 日 Unit 48: Reported speech 2 (ex. 1-3)
1 月 30 日 Unit 56: Verb+-ing or to… 1 (ex. 1-3)
2 月 6 日 Unit 57: Verb+-ing or to… 2 (ex. 1-3)
2 月 13 日 Unit 58: Verb+-ing or to… 3 (ex. 1-4)
2 月 20 日 Catch up/make up/review
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書１

書名

English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力427

論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

428

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

時間割番号B1033012j

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

川名 真弓 Mayumi Kawana

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 3 日 試験返却, Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3)
10 月 17 日 Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3) + Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 24 日 Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 31 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4)
11 月 7 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4) + Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 14 日 Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 21 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4)
12 月 5 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4) + Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
12 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 9 日 Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
1 月 23 日 Unit 48: Reported speech 2 (ex. 1-3)
1 月 30 日 Unit 56: Verb+-ing or to… 1 (ex. 1-3)
2 月 6 日 Unit 57: Verb+-ing or to… 2 (ex. 1-3)
2 月 13 日 Unit 58: Verb+-ing or to… 3 (ex. 1-4)
2 月 20 日 Catch up/make up/review
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書１

書名

English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力

429

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

430

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

時間割番号B1033012k

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

加藤 三保子 Mihoko Katoh

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 3 日 試験返却, Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3)
10 月 17 日 Unit 95: Relative clauses 4 (ex. 1-3) + Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 24 日 Unit 96: Relative clauses 5 (ex. 1-3)
10 月 31 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4)
11 月 7 日 Unit 42: Passive 1 (ex. 1-4) + Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 14 日 Unit 43: Passive 2 (ex. 1-4)
11 月 21 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4)
12 月 5 日 Unit 46: Have something done (ex. 1-4) + Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
12 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 9 日 Unit 47: Reported speech 1 (ex. 1-2)
1 月 23 日 Unit 48: Reported speech 2 (ex. 1-3)
1 月 30 日 Unit 56: Verb+-ing or to… 1 (ex. 1-3)
2 月 6 日 Unit 57: Verb+-ing or to… 2 (ex. 1-3)
2 月 13 日 Unit 58: Verb+-ing or to… 3 (ex. 1-4)
2 月 20 日 Catch up/make up/review
2 月 27 日 Term Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書１

書名

English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
在室していれば適宜対応するが、できるだけ事前に予約を。
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード
English, Grammar

431

出版年

科目名

ドイツ語Ⅲ [German 3]

時間割番号B1033107a

授業科目区分

外国語科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

橋本 亜季 Aki Hashimoto

授業の目標
基本的なコミュニケーションに必要な表現を学び、そこから言葉のルールを習得する。
また、表現練習や読み物を通して、ドイツ語の四技能（書く・話す・読む・聞く力）をバランスよく身につける。
授業の内容
CD や DVD など視覚的・聴覚的教材を用いて、ドイツ語の基本的なコミュニケーションに必要な表現・文法を学び、ことばの法則を習得する。
２回の授業で１つの課を終える。各課での第１日目では、基礎文法や会話表現を定着させる。第２日目は、ダイアログを学習しアクティビティを取り入れた発話練習を行う）。ペア
ワークやグループワークも積極的に取り入れた練習をする。課ごとに小テストを実施する。
1. オリエンテーション
2. L1 あいさつと自己紹介
3. L1 動詞の現在人称変化
4. L2 好きなことや好きなもの
5. L2 sprechen 型の動詞、sein 動詞
6. L3 道案内
7. L3 名詞の性と定冠詞（１格・４格）
8 復習（１）（L1〜L3）
9. L4 持っているもの
10. L4 不規則変化動詞 haben、不定冠詞、否定冠詞
11. L5 物の評価
12. L5 所有冠詞
13. L6 家族の紹介
14. L6 fahren 型の動詞
15. 復習（２）（L4〜L6）、Spielraum1
予習・復習内容
備考
関連科目
教科書１

書名

『Modelle 1 neu（問題発見のドイツ語 1 改訂版）

著者名

A.Riessland ほか

ISBN
出版社

三修社

出版年

教科書に関する補足事項
独和辞典（授業で紹介する）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
達成目標
１．ドイツ語の基礎が理解できる（アルファベット、発音など）
２．基本的な自己紹介ができる。
３．基本文法（動詞の現在人称変化、冠詞類）を理解し、会話で使うことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法
授業参加度（20％）、授業内の小テスト（30％）および各学期末の定期試験（50％）で評価する。
A：到達目標をすべて達成しており、かつ合計点が 80 点以上
B：到達目標を 80％以上達成しており、かつ合計点が 65 点以上
C：到達目標を 60％以上達成しており、かつ合計点が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
Ｂ棟１階 非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード

432

出版年

科目名

ドイツ語Ⅲ [German 3]

時間割番号B1033107b

授業科目区分

外国語科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月4

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

橋本 亜季 Aki Hashimoto

授業の目標
基本的なコミュニケーションに必要な表現を学び、そこから言葉のルールを習得する。
また、表現練習や読み物を通して、ドイツ語の四技能（書く・話す・読む・聞く力）をバランスよく身につける。
授業の内容
CD や DVD など視覚的・聴覚的教材を用いて、ドイツ語の基本的なコミュニケーションに必要な表現・文法を学び、ことばの法則を習得する。
２回の授業で１つの課を終える。各課での第１日目では、基礎文法や会話表現を定着させる。第２日目は、ダイアログを学習しアクティビティを取り入れた発話練習を行う）。ペア
ワークやグループワークも積極的に取り入れた練習をする。課ごとに小テストを実施する。
1. オリエンテーション
2. L1 あいさつと自己紹介
3. L1 動詞の現在人称変化
4. L2 好きなことや好きなもの
5. L2 sprechen 型の動詞、sein 動詞
6. L3 道案内
7. L3 名詞の性と定冠詞（１格・４格）
8 復習（１）（L1〜L3）
9. L4 持っているもの
10. L4 不規則変化動詞 haben、不定冠詞、否定冠詞
11. L5 物の評価
12. L5 所有冠詞
13. L6 家族の紹介
14. L6 fahren 型の動詞
15. 復習（２）（L4〜L6）、Spielraum1
予習・復習内容
備考
関連科目
教科書１

書名

『Modelle 1 neu（問題発見のドイツ語 1 改訂版）』

著者名

A.Riessland ほか

ISBN
出版社

三修社

出版年

教科書に関する補足事項
独和辞典（授業で紹介する）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
１．ドイツ語の基礎が理解できる（アルファベット、発音など）
２．基本的な自己紹介ができる。
３．基本文法（動詞の現在人称変化、冠詞類）を理解し、会話で使うことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法
授業参加度（20％）、授業内の小テスト（30％）および各学期末の定期試験（50％）で評価する。
A：到達目標をすべて達成しており、かつ合計点が 80 点以上
B：到達目標を 80％以上達成しており、かつ合計点が 65 点以上
C：到達目標を 60％以上達成しており、かつ合計点が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
Ｂ棟１階 非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード

433

出版年

科目名

ドイツ語Ⅳ [German 4]

時間割番号B10331050

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月3

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

橋本 亜季 Aki Hashimoto

授業の目標
前期に続き、基本的なコミュニケーションに必要な表現を学び、そこから言葉のルールを習得する。
また、表現練習や読み物を通して、ドイツ語の四技能（書く・話す・読む・聞く力）をバランスよく身につける。
授業の内容
前期に続き、CD や DVD など視覚的・聴覚的教材を用いて、ドイツ語の基本的なコミュニケーションに必要な表現・文法を学び、ことばの法則を習得する。
２回の授業で１つの課を終える。各課での第１日目では、基礎文法や会話表現を定着させる。第２日目は、ダイアログを学習しアクティビティを取り入れた発話練習を行う）。ペア
ワークやグループワークも積極的に取り入れた練習をする。課ごとに小テストを実施する。
1. 前期の復習
2. L7 交通機関、予定
3. L7 方向をあらわす前置詞、分離動詞
4. L8 買い物
5. L8 moechte の用法
6. 復習（１）（L6〜L8）
7. L9 観光、プレゼント
8. L9 冠詞類
9. L10 物の置き場所
10. L10 前置詞、依頼の表現
11. L11 時間の聞き方・答え方、将来の希望
12. L11 話法の助動詞
13. L12 体験を語る
14. L12 現在完了形
15. 復習（２）（L9〜L12）、Spielraum2
予習・復習内容
備考
関連科目
教科書１

書名

『Modelle 1 neu（問題発見のドイツ語 1 改訂版）』

著者名

A.Riessland ほか

ISBN
出版社

三修社

出版年

教科書に関する補足事項
独和辞典（授業で紹介する）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
１.ドイツ語の基本文法（分離動詞、話法の助動詞、現在完了形）を理解し、会話で使うことができる。
２.ドイツ語の正しい発音を身につける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法
授業参加度（20％）、授業内の小テスト（30％）および各学期末の定期試験（50％）で評価する。
A：到達目標をすべて達成しており、かつ合計点が 80 点以上
B：到達目標を 80％以上達成しており、かつ合計点が 65 点以上
C：到達目標を 60％以上達成しており、かつ合計点が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
Ｂ棟１階 非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード

434

出版年

科目名

フランス語Ⅲ [French 3]

時間割番号B1033207a

授業科目区分

外国語科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

山崎 由佳 Yuka Yamazaki

授業の目標
基本的なフランス語の文法を理解し、簡単なフランス語を聞き、話し、読み、書く力を習得する。
フランス語の学習を通じて、フランスの文化・社会に対する理解を深める。
授業の内容
会話の発音、文法のまとめ、練習問題を行い、コミュニケーションに役立つ構文や表現を学ぶ。
映像資料により、フランスの生活・文化に親しむ。
教科書の第 00 課から第 06 課までを学習する。
第１回 第 00 課 簡単なあいさつ、役に立つひとこと(アルファベ、綴り字の読み方)
第２回 第 00 課 簡単なあいさつ、役に立つひとこと(アルファベ、綴り字の読み方)
第３回 第 01 課 国籍・職業・名前をいう(名詞の性・数、リエゾン・アンシェヌマン)第４回 第 01 課 国籍・職業・名前をいう(名詞の性・数、リエゾン・アンシェヌマン)第５回 第 02 課 住んでいる所、言語・学科をいう(第一群規則動詞、定冠詞、否定、数[1〜10])
第６回 第 02 課 住んでいる所、言語・学科をいう(第一群規則動詞、定冠詞、否定、数[1〜10])
第７回 第 03 課 家族、年齢をいう、好みをいう（不定冠詞、否定文中の de、数[11〜20])
第８回 第 03 課 家族、年齢をいう、好みをいう（不定冠詞、否定文中の de、数[11〜20])
第９回 第 04 課 食べる・飲む、[何?いくつ?]（部分冠詞、il y a, qu’est-ce que? combien?）
第 10 回 第 04 課 食べる・飲む、[何?いくつ?]（部分冠詞、il y a, qu’est-ce que? combien?）
第 11 回 第 05 課 人・物の描写、[誰? どんな?](形容詞、指示代名詞、所有形容詞、数[20〜60])
第 12 回 第 05 課 人・物の描写、[誰? どんな?](形容詞、指示代名詞、所有形容詞、数[20〜60])
第 13 回 第 06 課 行く・来る（疑問文 3 型、冠詞縮約、人称代名詞強勢形、数[60〜100] )第 14 回 第 06 課 行く・来る（疑問文 3 型、冠詞縮約、人称代名詞強勢形、数[60〜100] )第 15 回 まとめ
第 16 回 定期試験
予習・復習内容
毎講義後、教科書・CD・プリントを活用して復習し、学習内容の理解・習得に努めること。
備考
関連科目
フランス語Ⅳ:フランス語Ⅲ、フランス語Ⅳは継続した内容のため、出来るだけ併せて受講すること。
教科書１

書名

やさしいサリュ(CD 付)

著者名

田辺保子、中野久子、田口啓子、末永朱胤

ISBN
出版社

駿河台出版社

出版社

駿河台出版社

978-4-411-00823-7

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

東京-パリ,フランス語の旅

著者名

藤田裕二、藤田知子、S.Gillet

ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標(1)平易なフランス語を読み、その内容を理解することができる。
(2)正確な文法に基づいた初歩的なフランス語を書くことができる。
(3)フランス語による平易な会話を聞き取ることができる。
(4)フランス語で簡単な日常会話ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法: 出席状況、定期試験（100％）
評価基準: 授業に継続的に出席したものが、定期試験を受験することができる。
A:定期試験（100 点満点）の得点が 80 点以上
B:定期試験（100 点満点）の得点が 65 点以上
C:定期試験（100 点満点）の得点が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間(月曜日第 3 時限)の前後 非常勤講師室
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

435

出版年

978-4-411-00460-4

（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力
キーワード

436

科目名

フランス語Ⅲ [French 3]

時間割番号B1033207b

授業科目区分

外国語科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

山田 仁彰 Hitoaki Yamada

授業の目標
日常の生活用語としてのフランス語の読み書き聞き取り
授業の内容
第１週 名詞と性
第２週 直説法現在動詞の活用
第３週 否定文と疑問文
第４週 複合過去動詞の活用
第５週 不定冠詞と定冠詞
第６週 部分冠詞
第７週 人称代名詞の種類と順序
第８週 代名動詞
第９週 関係代名詞
第１０週 比較
第１１週 非人称表現
第１２週 疑問代名詞
第１３週 直説法単純未来動詞の活用
第１４週 直説法半過去動詞の活用
第１５週 条件法と接続法
予習・復習内容
備考
関連科目
英語、独語など
教科書１

教科書２

書名

プティ・シュマン

著者名

大塚陽子

書名

フランス語ルージュ１

著者名Claire RENOUL

出版社

白水社

出版社

朝日出版

ISBN

978-4-560-06114-5

出版年

2014 年ISBN

978-4-255-35238-1

出版年

2014 年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１）日常会話表現（２）基本動詞の活用の習得（３）人称代名詞の目的語用法の語順の習熟（４）関係代名詞と疑問代名詞の用法の区別
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験結果、及び受講状況も重視。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
外国語の習得に完成は無い。基本的な文法を理解した時が、実はその外国語習得の果てしない旅への始まりと考え、気長にしかも楽しく受講して欲しい。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力
キーワード

437

科目名

フランス語Ⅲ [French 3]

時間割番号B1033207c

授業科目区分

外国語科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月4

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

山崎 由佳 Yuka Yamazaki

授業の目標
基本的なフランス語の文法を理解し、簡単なフランス語を聞き、話し、読み、書く力を習得する。
フランス語の学習を通じて、フランスの文化・社会に対する理解を深める。
授業の内容
会話の発音、文法のまとめ、練習問題を行い、コミュニケーションに役立つ構文や表現を学ぶ。
映像資料により、フランスの生活・文化に親しむ。
教科書の第 00 課から第 06 課までを学習する。
第１回 第 00 課 簡単なあいさつ、役に立つひとこと(アルファベ、綴り字の読み方)
第２回 第 00 課 簡単なあいさつ、役に立つひとこと(アルファベ、綴り字の読み方)
第３回 第 01 課 国籍・職業・名前をいう(名詞の性・数、リエゾン・アンシェヌマン)第４回 第 01 課 国籍・職業・名前をいう(名詞の性・数、リエゾン・アンシェヌマン)第５回 第 02 課 住んでいる所、言語・学科をいう(第一群規則動詞、定冠詞、否定、数[1〜10])
第６回 第 02 課 住んでいる所、言語・学科をいう(第一群規則動詞、定冠詞、否定、数[1〜10])
第７回 第 03 課 家族、年齢をいう、好みをいう（不定冠詞、否定文中の de、数[11〜20])
第８回 第 03 課 家族、年齢をいう、好みをいう（不定冠詞、否定文中の de、数[11〜20])
第９回 第 04 課 食べる・飲む、[何?いくつ?]（部分冠詞、il y a, qu’est-ce que? combien?）
第 10 回 第 04 課 食べる・飲む、[何?いくつ?]（部分冠詞、il y a, qu’est-ce que? combien?）
第 11 回 第 05 課 人・物の描写、[誰? どんな?](形容詞、指示代名詞、所有形容詞、数[20〜60])
第 12 回 第 05 課 人・物の描写、[誰? どんな?](形容詞、指示代名詞、所有形容詞、数[20〜60])
第 13 回 第 06 課 行く・来る（疑問文 3 型、冠詞縮約、人称代名詞強勢形、数[60〜100] )第 14 回 第 06 課 行く・来る（疑問文 3 型、冠詞縮約、人称代名詞強勢形、数[60〜100] )第 15 回 まとめ
第 16 回 定期試験
予習・復習内容
毎講義後、教科書・CD・プリントを活用して復習し、学習内容の理解・習得に努めること。
備考
関連科目
フランス語Ⅳ:フランス語Ⅲ、フランス語Ⅳは継続した内容のため、出来るだけ併せて受講すること。
教科書１

書名

やさしいサリュ(CD 付)

著者名

田辺保子、中野久子、田口啓子、末永朱胤

ISBN
出版社

駿河台出版社

出版社

駿河台出版社

978-4-411-00823-7

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

東京-パリ,フランス語の旅

著者名

藤田裕二、藤田知子、S.Gillet

ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標(1)平易なフランス語を読み、その内容を理解することができる。
(2)正確な文法に基づいた初歩的なフランス語を書くことができる。
(3)フランス語による平易な会話を聞き取ることができる。
(4)フランス語で簡単な日常会話ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法: 出席状況、定期試験（100％）
評価基準: 授業に継続的に出席したものが、定期試験を受験することができる。
A:定期試験（100 点満点）の得点が 80 点以上
B:定期試験（100 点満点）の得点が 65 点以上
C:定期試験（100 点満点）の得点が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間(月曜日第 4 時限)の前後 非常勤講師室
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

438

出版年

978-4-411-00460-4

（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力
キーワード

439

科目名

フランス語Ⅲ [French 3]

時間割番号B1033207d

授業科目区分

外国語科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月4

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

山田 仁彰 Hitoaki Yamada

授業の目標
日常の生活用語としてのフランス語の読み書き聞き取り
授業の内容
第１週 名詞と性
第２週 直説法現在動詞の活用
第３週 否定文と疑問文
第４週 複合過去動詞の活用
第５週 不定冠詞と定冠詞
第６週 部分冠詞
第７週 人称代名詞の種類と順序
第８週 代名動詞
第９週 関係代名詞
第１０週 比較
第１１週 非人称表現
第１２週 疑問代名詞
第１３週 直説法単純未来動詞の活用
第１４週 直説法半過去動詞の活用
第１５週 条件法と接続法
予習・復習内容
備考
関連科目
英語、独語など
教科書１

書名

アレグレス

著者名

江藤泰子

出版社

第三書房

ISBN

978-4-8086-2199-5

出版年

2014 年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１）日常会話表現（２）基本動詞の活用の習得（３）人称代名詞の目的語用法の語順の習熟（４）関係代名詞と疑問代名詞の用法の区別
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験結果、及び受講状況も重視。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
外国語の習得に完成は無い。基本的な文法を理解した時が、実はその外国語習得の果てしない旅への始まりと考え、気長にしかも楽しく受講して欲しい。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力
キーワード

440

科目名

フランス語Ⅳ [French 4]

時間割番号B1033205a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月3

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

山崎 由佳 Yuka Yamazaki

授業の目標
基本的なフランス語の文法を理解し、簡単なフランス語を聞き、話し、読み、書く力を習得する。
フランス語の学習を通じて、フランスの文化・社会に対する理解を深める。
授業の内容
会話の発音、文法のまとめ、練習問題を行い、コミュニケーションに役立つ構文や表現を学ぶ。
映像資料により、フランスの生活・文化に親しむ。
教科書の第 07 課から第 12 課までを学習する。
第１回 第 07 課 時刻、[何時?何時に?いつ?何をする?] （第二群規則動詞、quel? quand? ）第２回 第 07 課 時刻、[何時?何時に?いつ?何をする?] （第二群規則動詞、quel? quand? ）第３回 第 08 課 近い未来・過去、したい・できることをいう、[なぜ? ]、痛い(近接過去・未来)
第４回 第 08 課 近い未来・過去、したい・できることをいう、[なぜ? ]、痛い(近接過去・未来)
第５回 第 08 課 近い未来・過去、したい・できることをいう、[なぜ? ]、痛い(近接過去・未来)
第６回 第 09 課 日常の行動をいう、午前・午後・週などをいう、天気（代名動詞、指示形容詞)
第７回 第 09 課 日常の行動をいう、午前・午後・週などをいう、天気（代名動詞、指示形容詞)
第８回 第 10 課 場所・道順をいう、命令・義務の表現（縮約、命令形、場所の前置詞、序数）
第９回 第 10 課 場所・道順をいう、命令・義務の表現（縮約、命令形、場所の前置詞、序数）
第 10 回 第 11 課 過去を語る(1)、否定表現(1) (複合過去 AVOIR+過去分詞、否定(1))
第 11 回 第 11 課 過去を語る(1)、否定表現(1) (複合過去 AVOIR+過去分詞、否定(1))
第 12 回 第 12 課 過去を語る(2)、否定表現(2)（複合過去 ETRE+過去分詞、否定(2))
第 13 回 第 12 課 過去を語る(2)、否定表現(2)（複合過去 ETRE+過去分詞、否定(2))
第 14 回 実用フランス語技能検定試験 5 級 模擬試験問題
第 15 回 まとめ
第 16 回 定期試験
予習・復習内容
毎講義後、教科書・CD・プリントを活用して復習し、学習内容の理解・習得に努めること。
備考
関連科目
フランス語Ⅲ:フランス語Ⅲ、フランス語Ⅳは継続した内容のため、出来るだけ併せて受講すること。
教科書１

書名

やさしいサリュ(CD 付)

著者名

田辺保子、中野久子、田口啓子、末永朱胤

ISBN
出版社

駿河台出版社

出版社

駿河台出版社

978-4-411-00823-7

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

東京-パリ,フランス語の旅

著者名

藤田裕二、藤田知子、S.Gillet

ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標(1)平易なフランス語を読み、その内容を理解することができる。
(2)正確な文法に基づいた初歩的なフランス語を書くことができる。
(3)フランス語による平易な会話を聞き取ることができる。
(4)フランス語で簡単な日常会話ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法: 出席状況、定期試験（100％）
評価基準: 授業に継続的に出席したものが、定期試験を受験することができる。
A:定期試験（100 点満点）の得点が 80 点以上
B:定期試験（100 点満点）の得点が 65 点以上
C:定期試験（100 点満点）の得点が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間(月曜日第 3 時限)の前後 非常勤講師室
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

441

出版年

978-4-411-00460-4

（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力
キーワード

442

科目名

フランス語Ⅳ [French 4]

時間割番号B1033205b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月3

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

山田 仁彰 Hitoaki Yamada

授業の目標
日常の生活用語としてのフランス語の読み書き聞き取り
授業の内容
第１週 名詞と性
第２週 直説法現在動詞の活用
第３週 否定文と疑問文
第４週 複合過去動詞の活用
第５週 不定冠詞と定冠詞
第６週 部分冠詞
第７週 人称代名詞の種類と順序
第８週 代名動詞
第９週 関係代名詞
第１０週 比較
第１１週 非人称表現
第１２週 疑問代名詞
第１３週 直説法単純未来動詞の活用
第１４週 直説法半過去動詞の活用
第１５週 条件法と接続法
予習・復習内容
備考
関連科目
英語、独語など
教科書１

書名

話してみよう フランス語

著者名

大久保政憲

出版社

朝日出版

ISBN

978-4-255-35213-8

出版年

2011 年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１）日常会話表現（２）基本動詞の活用の習得（３）人称代名詞の目的語用法の語順の習熟（４）関係代名詞と疑問代名詞の用法の区別
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験結果、及び受講状況も重視。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
外国語の習得に完成は無い。基本的な文法を理解した時が、実はその外国語習得の果てしない旅への始まりと考え、気長にしかも楽しく受講して欲しい。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力
キーワード

443

科目名

中国語Ⅲ [Chinese 3]

時間割番号B1033307a

授業科目区分

外国語科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

王 進生 Oh Shinsei

授業の目標
基礎的な中国語の会話能力を身につける。
授業の内容
中国語の発音(ピンイン)および基本的な文法を学ぶ。
1 週目 中国語について
2 週目 発音 母音と声調
3 週目 発音 子音と鼻母音
4 週目 声調変化、簡単な挨拶言葉
5 週目 第 1 課 人称代名詞、動詞述語文
6 週目 第 1 課 否定の“不”、疑問文
7 週目 第 2 課 指示詞、疑問詞
8 週目 第 2 課 “是”構文
9 週目 第 3 課 場所を表す指示詞
10 週目 第 3 課 所在を表す“在”11 週目 第 4 課 数量詞
12 週目 第 4 課 所有・存在を表す“有”
13 週目 第 5 課 形容詞述語文
14 週目 第 5 課 副詞
15 週目 第 6 課 反復疑問文
16 週目 定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習すること。
備考
関連科目
教科書１

書名

『中国語へのアプローチ』

著者名

楊凱栄・張麗群共著

ISBN
出版社

朝日出版社

出版社

朝日出版社

出版年

2006 年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

『はじめての中国語学習辞典』

著者名

相原茂編著

ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
1．中国語のピンインを正確に発音できる。
2．基本的な単語および文法を覚える。
3．簡単な会話ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ期末試験の点数が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ期末試験の点数が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ期末試験の点数が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
その他連絡をする場合、Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応(A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力

444

出版年

2002 年

キーワード445

科目名

中国語Ⅲ [Chinese 3]

時間割番号B1033307b

授業科目区分

外国語科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

加藤 寛昭 Hiroaki Katoh

授業の目標
中国語の基礎的な運用能力を養う。
授業の内容
１．中国語概論・簡単な挨拶用語
２．基礎発音１
３．基礎発音２
４．基本文１ 名詞述語文
５．基本文２ 動詞述語文
６．基本文３ 形容詞述語文
７．基本的な日常会話
８．数字の言い方・年・月・日・曜日・時刻などの言い方
９．友人との会話・文法事項
１０．自分のことについて中国語で表現する・文法事項
１１．買い物での会話・文法事項
１２．食事での会話・文法事項
１３．中国料理に関する用語・文法事項
１４．中国語の歌・詩 中国語の手紙の書き方
１５．作文練習 総合的なまとめ
定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容について、テキスト等を参考に必ず予習してくること。
教科書に出ている単語表や文法説明を参考にして、必ず予習をして下さい。
復習のためのプリントを配布しますので、それに記入して提出して下さい。
備考
関連科目
教科書１

教科書２

書名

十億人の中国語

著者名

加藤寛昭

書名

あなたとともに歩く中国語辞典

著者名

加藤寛昭

ISBN
出版社

コスモ社

出版社

コスモ社

出版年

２０１４年

ISBN
出版年

教科書に関する補足事項
教科書：加藤寛昭編著『十億人の中国語』（コスモ社）
辞 書：加藤寛昭編著『あなたとともに歩く中国語辞典』（コスモ社）※必ず新しいものを用意して下さい。先輩のものや、練習問題の答・本文の訳・ポイント事項など、すでに書き込みがしてあるものの使用は禁止します。
参考書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
中国語の基本的な構造を理解すると同時に、それを用いてコミュニケーションをはかれるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験５０％、発音テストおよび会話テスト３０％、課題レポート２０％
上記の評価を基にして、授業内容を８０％以上理解したもの・・・A
授業内容を６５％以上理解したもの・・・B
授業内容を５５％以上理解したもの・・・C※無断欠席しない、遅刻しない、授業中私語や居眠りをしない、これらのことは、学生として当然守るべきことです。これらのことが守れない人は、受講資格そのものがないと思って下さい。諸君の積極的参加を期待しています。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他〒４４１－８１１２ 豊橋市牧野町１３７ エクシード３６－３１１
TEL&FAX ０５３２－４８－９５６８
E メールアドレス hamokato@ybb.ne.jp

加藤 寛昭

ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後の休み時間
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

446

（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力
キーワード
中国語

447

科目名

中国語Ⅲ [Chinese 3]

時間割番号B1033307c

授業科目区分

外国語科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月4

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

王 進生 Oh Shinsei

授業の目標
基礎的な中国語の会話能力を身につける。
授業の内容
中国語の発音(ピンイン)および基本的な文法を学ぶ。
1 週目 中国語について
2 週目 発音 母音と声調
3 週目 発音 子音と鼻母音
4 週目 声調変化、簡単な挨拶言葉
5 週目 第 1 課 人称代名詞、動詞述語文
6 週目 第 1 課 否定の“不”、疑問文
7 週目 第 2 課 指示詞、疑問詞
8 週目 第 2 課 “是”構文
9 週目 第 3 課 場所を表す指示詞
10 週目 第 3 課 所在を表す“在”11 週目 第 4 課 数量詞
12 週目 第 4 課 所有・存在を表す“有”
13 週目 第 5 課 形容詞述語文
14 週目 第 5 課 副詞
15 週目 第 6 課 反復疑問文
16 週目 定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習すること。
備考
関連科目
教科書１

書名

『中国語へのアプローチ』

著者名

楊凱栄・張麗群共著

ISBN
出版社

朝日出版社

出版社

朝日出版社

出版年

2006 年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

『はじめての中国語学習辞典』

著者名

相原茂編著

ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
1．中国語のピンインを正確に発音できる。
2．基本的な単語および文法を覚える。
3．簡単な会話ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ期末試験の点数が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ期末試験の点数が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ期末試験の点数が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
その他連絡をする場合、Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応(A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力

448

出版年

2002 年

キーワード449

科目名

中国語Ⅲ [Chinese 3]

時間割番号B1033307d

授業科目区分

外国語科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月4

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

加藤 寛昭 Hiroaki Katoh

授業の目標
中国語の基礎的な運用能力を養う。
授業の内容
１．中国語概論・簡単な挨拶用語
２．基礎発音１
３．基礎発音２
４．基本文１ 名詞述語文
５．基本文２ 動詞述語文
６．基本文３ 形容詞述語文
７．基本的な日常会話
８．数字の言い方・年・月・日・曜日・時刻などの言い方
９．友人との会話・文法事項
１０．自分のことについて中国語で表現する・文法事項
１１．買い物での会話・文法事項
１２．食事での会話・文法事項
１３．中国料理に関する用語・文法事項
１４．中国語の歌・詩 中国語の手紙の書き方
１５．作文練習 総合的なまとめ
定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容について、テキスト等を参考に必ず予習してくること。
教科書に出ている単語表や文法説明を参考にして、必ず予習をして下さい。
復習のためのプリントを配布しますので、それに記入して提出して下さい。
備考
関連科目
教科書１

教科書２

書名

十億人の中国語

著者名

加藤寛昭

書名

あなたとともに歩く中国語辞典

著者名

加藤寛昭

ISBN
出版社

コスモ社

出版社

コスモ社

出版年

２０１４年

ISBN
出版年

教科書に関する補足事項
教科書：加藤寛昭編著『十億人の中国語』（コスモ社）
辞 書：加藤寛昭編著『あなたとともに歩く中国語辞典』（コスモ社）※必ず新しいものを用意して下さい。先輩のものや、練習問題の答・本文の訳・ポイント事項など、すでに書き込みがしてあるものの使用は禁止します。
参考書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
中国語の基本的な構造を理解すると同時に、それを用いてコミュニケーションをはかれるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験５０％、発音テストおよび会話テスト３０％、課題レポート２０％
上記の評価を基にして、授業内容を８０％以上理解したもの・・・A
授業内容を６５％以上理解したもの・・・B
授業内容を５５％以上理解したもの・・・C※無断欠席しない、遅刻しない、授業中私語や居眠りをしない、これらのことは、学生として当然守るべきことです。これらのことが守れない人は、受講資格そのものがないと思って下さい。諸君の積極的参加を期待しています。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他〒４４１－８１１２ 豊橋市牧野町１３７ エクシード３６－３１１
TEL&FAX ０５３２－４８－９５６８
E メールアドレス hamokato@ybb.ne.jp

加藤 寛昭

ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後の休み時間
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

450

（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力
キーワード
中国語

451

科目名

中国語Ⅳ [Chinese 4]

時間割番号

B1033305a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月3

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

王 進生 Oh Shinsei

授業の目標
基礎的な中国語の会話能力を身につける。
授業の内容
中国語基本的な文法についての理解能力を高める。
1 週目 第 6 課 前置詞
2 週目 第 7 課 完了の“了”
3 週目 第 7 課 時点と時間の量
4 週目 第 8 課 文末の“了”
5 週目 第 8 課 動詞の連体修飾
6 週目 第 9 課 “是〜的”
7 週目 第 9 課 経験を表す“過”8 週目 第 10 課 助動詞“可以”
9 週目 第 10 課 結果補語
10 週目 第 11 課 “快〜了”
11 週目 第 11 課 様態補語
12 週目 第 12 課 主述述語文
13 週目 第 12 課 副詞“就”
14 週目 第 13 課 可能の表現
15 週目 文法のまとめ
16 週目 定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習すること。
備考
関連科目
教科書１

書名

『中国語へのアプローチ』

著者名

楊凱栄・張麗群共著

ISBN
出版社

朝日出版社

出版社

朝日出版社

出版年

2006 年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

『はじめての中国語学習辞典』

著者名

相原茂編著

ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
1．中国語のピンインを正確に発音できる。
2．基本的な単語および文法を覚える。
3．簡単な会話ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ期末試験の点数が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ期末試験の点数が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ期末試験の点数が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
その他連絡をする場合、Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応(A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力

452

出版年

2002 年

キーワード453

科目名

中国語Ⅳ [Chinese 4]

時間割番号

B1033305b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月3

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

加藤 寛昭 Hiroaki Katoh

授業の目標
中国語の基礎的な運用能力をさらにのばし、より高度な運用能力を養う。
授業の内容
１．学校の紹介・自分の専攻についての紹介
２．名前の尋ね方・答え方
３．家族の紹介、職業の言い方
４．電話のかけ方
５．訪問時の会話
６．文法事項のまとめ①
７．文法事項のまとめ②
８．病気の時の会話
９．乗り物や道順についての会話
１０．文法事項のまとめ③
１１．文法事項のまとめ④
１２．中国語のことわざ
１３．中国語の時事用語・文法事項
１４．中国語の歌・詩 中国語の手紙の書き方
１５．作文練習 総合的なまとめ
定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容について、テキスト等を参考に必ず予習してくること。
教科書の単語表や文法事項を参考にして、必ず予習をしてきて下さい。
復習用のプリントを配布しますので、それに記入して提出して下さい。
備考
関連科目
中国語Ⅲの講義をぜひ履修しておいて下さい。
教科書１

教科書２

書名

十億人の中国語

著者名

加藤寛昭

書名

あなたとともに歩く中国語辞典

著者名

加藤寛昭

ISBN
出版社

コスモ社

出版年

２０１４年

ISBN
出版社

コスモ社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：加藤寛昭編著『十億人の中国語』（コスモ社）
辞 書：加藤寛昭編著『あなたとともに歩く中国語辞典』（コスモ社）※必ず新しいものを用意して下さい。先輩のものや、練習問題の答・本文の訳・ポイント事項など、すでに書き込みがしてあるものの使用を禁止します。
参考書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
中国語の基礎を理解した上で、より高度な運用能力を身に着けることができるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験５０％、発音テストおよび会話テスト３０％、課題レポート２０％
上記の評価を基にして、授業内容を８０％以上理解したもの・・・A
授業内容を６５％以上理解したもの・・・B
授業内容を５５％以上理解したもの・・・C※無断欠席しない、遅刻しない、授業中私語や居眠りをしない、これらのことは、学生として当然守るべきことです。これらのことが守れない人は、受講資格そのものがないと思って下さい。諸君の積極的な参加を期待しています。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他〒４４１－８１１２ 豊橋市牧野町１３７ エクシード３６－３１１
TEL&FAX ０５３２－４８－９５６８
E メールアドレス hamokato@ybb.ne.jp

加藤 寛昭

ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後の休み時間
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方

454

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力
キーワード
中国語

455

学部３年次(編入者)
学術素養科目学部３年次（編入学者） 学術素養科目
時間割コード 科目名

英文科目名

B1041501a

生命科学

Life Science and Chemistry456

B1041501b

生命科学

Life Science and Chemistry458

B1041502a

環境科学

Environmental Science

460

B1041502b

環境科学

Environmental Science

462

B1042503a

技術者倫理

Ethics for Engineers

464

B1042503b

技術者倫理

Ethics for Engineers

466

B1042503c

技術者倫理

Ethics for Engineers

468

B1042503d

技術者倫理

Ethics for Engineers

470

B1042501a

国語表現法Ⅰ

Japanese Expressions 1

472

B1042501b

国語表現法Ⅰ

Japanese Expressions 1

473

B1042501c

国語表現法Ⅰ

Japanese Expressions 1

475

B1042501d

国語表現法Ⅰ

Japanese Expressions 1

477

B1042501e

国語表現法Ⅰ

Japanese Expressions 1

479

B1042501f

国語表現法Ⅰ

Japanese Expressions 1

480

B1042501g

国語表現法Ⅰ

Japanese Expressions 1

481

B1042501h

国語表現法Ⅰ

Japanese Expressions 1

483

B1042501i

国語表現法Ⅰ

Japanese Expressions 1

484

B1042501j

国語表現法Ⅰ

Japanese Expressions 1

485

B1042501k

国語表現法Ⅰ

Japanese Expressions 1

486

B1042501l

国語表現法Ⅰ

Japanese Expressions 1

487

B1042501m

国語表現法Ⅰ

Japanese Expressions 1

489

B1042501n

国語表現法Ⅰ

Japanese Expressions 1

491

B1042501o

国語表現法Ⅰ

Japanese Expressions 1

493

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国語表現法Ⅰ

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国語表現法Ⅰ

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国語表現法Ⅰ

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国語表現法Ⅰ

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国語表現法Ⅱ

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国語表現法Ⅱ

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国語表現法Ⅱ

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国語表現法Ⅱ

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国語表現法Ⅱ

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国語表現法Ⅱ

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国語表現法Ⅱ

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国語表現法Ⅱ

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国語表現法Ⅱ

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国語表現法Ⅱ

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国語表現法Ⅱ

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国語表現法Ⅱ

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国語表現法Ⅱ

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国語表現法Ⅱ

Japanese Expressions 2

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B1042502q

国語表現法Ⅱ

Japanese Expressions 2

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B1042502r

国語表現法Ⅱ

Japanese Expressions 2

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B1042502s

国語表現法Ⅱ

Japanese Expressions 2521

B1042502t

国語表現法Ⅱ

Japanese Expressions 2522

B10435030

日本文化Japanese Culture

B10435020

技術科学日本語Japanese for Science and Technology

523
p184
参照

科目名

生命科学 [Life Science and Chemistry]

時間割番号

B1041501a

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

月1

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

平石 明, 梅影 創, 浴 俊彦, 吉田 祥子, 田中 照通 Akira Hiraishi, So Umekage, Toshihiko Eki, Sachiko Yoshida, Terumichi Tanaka

授業の目標
地球環境は生命と地球の共進化の歴史の中で形成され、現在の生物多様性の構築と人類の繁栄に至っている。しかしながら、人間の科学技術の行使と生産活動が地球環境問題を引き起こしている現在、理工系学生の必須知識として生命史を踏まえた生命科学を学ぶ必要がある。
本授業では、高専、高校で生物学および関連教科を体系的に学んでいない理工系学生に、生命と技術のインターフェースのあり方を考えさせる目的で生命科学の基本的知識を説明し、領域横断的な発想と最新の探査について講義する。また、講義を通じて、工学分野において生命を学ぶ意義を理解し、幅広い人間性と柔軟な考え方を養う。
授業の内容
複数の教員が以下の内容・順序で講義を行う。
１週目 イントロダクション（平石 明）
２週目 生命の基本構造（梅影 創）
水が生命を生んだ／不安定なタンパク質、安定な DNA／エネルギーを作る分子たち
３週目 生体エネルギーと代謝（梅影 創）
酵素は生物触媒である／生体内の化学反応は電子の授受で行われる／エネルギー分子 ATP／光合成と呼吸
４週目 分子からみた遺伝情報〜生物の設計図〜（浴 俊彦）
DNA〜遺伝情報をコードする分子〜／複製〜遺伝情報をコピーするしくみ〜／転写〜遺伝情報を読み出すしくみ〜／翻訳〜遺伝情報を使うしくみ〜／DNA 修復と突然変異〜遺伝情報の維持と変化〜
５週目 分子からみた発生〜生物の体ができあがるまで〜（浴 俊彦）
細胞と組織（１）〜動物の体は細胞からできている〜／細胞と組織（２）〜細胞の増殖、分化、相互作用と死〜／
生殖のしくみ〜遺伝情報は両親からやってくる〜／動物の体づくり（１）〜組織は誘導によって作られる〜／動物の体づくり（２）〜動物の体は繰り返し構造から作られる〜
６週目 分子からみた情報伝達（吉田祥子）
神経細胞は｢生体電池」である／化学物質が情報を伝える／情報を受け取る分子／生き物にも DRAM と ROM がある／情報伝達は「かたち」と｢時間｣で決まる
７週目 生命工学（田中照通）
クローニングベクター／ゲノムライブラリー／PCR の発展と応用／トランスジェニック生物と遺伝子治療／ES 細胞から iPS 細胞へ
８週目 生物の進化（平石 明）
生命の起源／生体分子開発の歴史／生命と地球の共進化／キメラ生物の誕生／製造中止になった生物たちとヒトの誕生
予習・復習内容
授業は指定の教科書を使って進め、また適宜参考資料を配布するので、これらを熟読し、予習、復習に努めること。
備考
関連科目
あらかじめ要求される基礎知識の範囲：特になし。
関連科目：生物学、分子生物学、遺伝子工学、細胞エネルギー工学、応用微生物学、環境科学
教科書１

書名

理工系学生のための生命科学・環境科学

著者名

榊佳之，平石明出版社

東京化学同人ISBN

978-4-8079-0757-1

出版年

2011

教科書に関する補足事項
教科書を使用すると同時に適宜参考資料を配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
生命の生い立ちと進化、生命を構成する基本分子、基本的な化学反応、基本的な法則を理解し、自然と人間のインターフェースを考慮した将来の技術開発の基本となる知識を身につけること。工学分野において生命を学ぶ意義を理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準[評価法] 講義中または Web で提出する演習・レポート課題を 100％として成績評価する。
[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記の基準により評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
担当教員と連絡先：
梅影 創（G1-201、Ex. 5832）e-mail: umekage@ens.tut.ac.jp
浴 俊彦（G-505、Ex. 6907）e-mail: eki@ens.tut.ac.jp
吉田 祥子（B-406、Ex. 6802）e-mail: syoshida@ens.tut.ac.jp
田中 照通（G-506, Ex. 6920）e-mail: tanakat@ens.tut.ac,jp平石 明（G-503, ex. 6913）e-mail: hiraishi@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ456

https://moodle.imc.tut.ac.jp/
オフィスアワー
あらかじめ連絡の上来訪のこと。また随時電子メールで対応します。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
DNA、RNA、タンパク質、水素結合、ATP、複製・転写・翻訳、誘導、受容体、遺伝子組換え、進化、生物多様性

457

科目名

生命科学 [Life Science and Chemistry]

時間割番号

B1041501b

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

火1

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

平石 明, 梅影 創, 浴 俊彦, 吉田 祥子, 田中 照通 Akira Hiraishi, So Umekage, Toshihiko Eki, Sachiko Yoshida, Terumichi Tanaka

授業の目標
地球環境は生命と地球の共進化の歴史の中で形成され、現在の生物多様性の構築と人類の繁栄に至っている。しかしながら、人間の科学技術の行使と生産活動が地球環境問題を引き起こしている現在、理工系学生の必須知識として生命史を踏まえた生命科学を学ぶ必要がある。
本授業では、高専、高校で生物学および関連教科を体系的に学んでいない理工系学生に、生命と技術のインターフェースのあり方を考えさせる目的で生命科学の基本的知識を説明し、領域横断的な発想と最新の探査について講義する。また、講義を通じて、工学分野において生命を学ぶ意義を理解し、幅広い人間性と柔軟な考え方を養う。
授業の内容
複数の教員が以下の内容・順序で講義を行う。
１週目 イントロダクション（平石 明）
２週目 生命の基本構造（梅影 創）
水が生命を生んだ／不安定なタンパク質、安定な DNA／エネルギーを作る分子たち
３週目 生体エネルギーと代謝（梅影 創）
酵素は生物触媒である／生体内の化学反応は電子の授受で行われる／エネルギー分子 ATP／光合成と呼吸
４週目 分子からみた遺伝情報〜生物の設計図〜（浴 俊彦）
DNA〜遺伝情報をコードする分子〜／複製〜遺伝情報をコピーするしくみ〜／転写〜遺伝情報を読み出すしくみ〜／翻訳〜遺伝情報を使うしくみ〜／DNA 修復と突然変異〜遺伝情報の維持と変化〜
５週目 分子からみた発生〜生物の体ができあがるまで〜（浴 俊彦）
細胞と組織（１）〜動物の体は細胞からできている〜／細胞と組織（２）〜細胞の増殖、分化、相互作用と死〜／
生殖のしくみ〜遺伝情報は両親からやってくる〜／動物の体づくり（１）〜組織は誘導によって作られる〜／動物の体づくり（２）〜動物の体は繰り返し構造から作られる〜
６週目 分子からみた情報伝達（吉田祥子）
神経細胞は｢生体電池」である／化学物質が情報を伝える／情報を受け取る分子／生き物にも DRAM と ROM がある／情報伝達は「かたち」と｢時間｣で決まる
７週目 生命工学（田中照通）
クローニングベクター／ゲノムライブラリー／PCR の発展と応用／トランスジェニック生物と遺伝子治療／ES 細胞から iPS 細胞へ
８週目 生物の進化（平石 明）
生命の起源／生体分子開発の歴史／生命と地球の共進化／キメラ生物の誕生／製造中止になった生物たちとヒトの誕生
予習・復習内容
授業は指定の教科書を使って進め、また適宜参考資料を配布するので、これらを熟読し、予習、復習に努めること。
備考
関連科目
あらかじめ要求される基礎知識の範囲：特になし。
関連科目：生物学、分子生物学、遺伝子工学、細胞エネルギー工学、応用微生物学、環境科学
教科書１

書名

理工系学生のための生命科学・環境科学

著者名

榊佳之，平石明出版社

東京化学同人ISBN

978-4-8079-0757-1

出版年

2011

教科書に関する補足事項
教科書を使用すると同時に適宜参考資料を配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
生命の生い立ちと進化、生命を構成する基本分子、基本的な化学反応、基本的な法則を理解し、自然と人間のインターフェースを考慮した将来の技術開発の基本となる知識を身につけること。工学分野において生命を学ぶ意義を理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準[評価法] 講義中または Web で提出する演習・レポート課題を 100％として成績評価する。
[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記の基準により評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
担当教員と連絡先：
梅影 創（G1-201、Ex. 5832）e-mail: umekage@ens.tut.ac.jp
浴 俊彦（G-505、Ex. 6907）e-mail: eki@ens.tut.ac.jp
吉田 祥子（B-406、Ex. 6802）e-mail: syoshida@ens.tut.ac.jp
田中 照通（G-506, Ex. 6920）e-mail: tanakat@ens.tut.ac,jp平石 明（G-503, ex. 6913）e-mail: hiraishi@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ458

https://moodle.imc.tut.ac.jp/
オフィスアワー
あらかじめ連絡の上来訪のこと。随時電子メールでも対応します。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
DNA、RNA、タンパク質、水素結合、ATP、複製・転写・翻訳、誘導、受容体、遺伝子組換え、進化、生物多様性

459

科目名

環境科学 [Environmental Science]

時間割番号

B1041502a

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

月1

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

後藤 尚弘, 岩崎 泰永, 平石 明, 東海林 孝幸, 井上 隆信, 角田 範義, 滝川 浩史 Naohiro Gotoh, Yasunaga Iwasaki, Akira Hiraishi, Takayuki Tokairin,
Takanobu Inoue, Noriyoshi Kakuta, Hirofumi Takikawa

授業の目標
現在、工学を学ぶ者すべてに求められていることは社会構造の変化つまり持続発展社会に対応した技術力である。そのための第１歩として、環境問題の本質を理解し、解決するための足掛かりとしての「環境科学」を理解することを目標とする。
授業の内容
１ バイオスフィアと生物多様性（平石）２ 環境メディアとしての大気（東海林）
３ 環境メディアとしての水（井上）４ 環境メディアとしての土（岩崎）
５ 環境汚染と化学物質（井上）６ 公害問題から環境問題へ（角田）７ 環境とエネルギー、地球環境と持続社会（滝川・後藤）（順序は変わることがあります。）
８ 復習(45 分)・定期試験(45 分)
１ 地球環境としてのバイオスフィア
平石
生物圏と物質循環、群集構造、生物多様性、環境汚染と環境浄化
２ 環境メディアとしての大気 東海林
物質循環における大気メディアの役割を、酸性雨を例にして示す。人為的に排出された窒素酸化物、硫黄酸化物が、どのような時空間スケールで大気中に広がり酸化されて酸性雨となるかを説明する。
３ 環境メディアとしての水 井上
現在のわが国の水環境の課題について、その現状と対策を概説する。
・水系汚染・汚濁の特徴
・わが国の代表的な水環境問題（金属、有機物、栄養塩）
４ 環境メディアとしての土壌 岩崎
母なる大地を構成する土壌の過去（生成），現在（役割，環境問題），未来（土壌と人との関わり）について，事例を交え，解説し，土壌と人の関わり方のあるべき姿について考察する。
・土壌の生成・土壌と人の関わり（主に農業）・土壌を介した物質循環について・土壌に関わる環境問題（地盤沈下，地下水汚染，土壌汚染）
５ 化学物質 井上
化学物質の地域・地球規模の動態とその管理手法について概説する。
・化学物質汚染の特徴
・地球規模の化学物質汚染
・わが国の化学物質汚染
６ 公害問題から環境問題へ 角田
環境基本法は、かつての公害対策基本法を引き継ぎつつ地球規模の環境の問題に視点を広げ、市民の役割が求められている。公害対策基本法の背景となった公害問題について理解するとともに、地球規模の環境問題に求められる視点について考える。
７－１ 社会とエネルギー 滝川
文明社会を営む我々の生活において，電気エネルギーは極めて重要な位置を占める。環境を維持し，持続性のある未来社会を視野に，電気エネルギー問題について理解する。
・エネルギー事情
エネルギーの形態/エネルギー資源賦存量/我が国の事情（世界との比較）/電化率/環境問題
・地球温暖化
地球温暖化のメカニズム/炭素循環/オゾンとフロン
・持続性社会におけるエネルギー
核エネルギー/新エネルギー（太陽，風，水，地熱，バイオマス）/分散型ネットワーク/コージェネレーション
７－２ 持続可能な社会を目指して 後藤
これまでの人類の発展は資源消費の歴史でもあった。しかしながら、近年は地球の容量を超えた資源消費が人類の持続可能性を妨げる危険性が懸念されている。このような状況の下、１９９２年の国連地球サミットにおいて人類史上初めて自然環境と開発の関係についての話し合いがもたれ、アジェンダ２１という行動計画が採択され、現在に至る環境政策の世界的な潮流が作られた。本項では、資源消費と地球容量の関係を理解し、人類の持続可能性を維持するための施策と技術者の役割について紹介する。
・人類の資源消費の歴史
・環境政策と地球温暖化ー京都議定書と気候変動枠組み条約、日本における温暖化政策
・持続可能な社会へ目指してー循環型社会、生物多様性社会
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について教科書を参考に予習してくること。
備考

460

関連科目
教科書１

書名

理工系学生のための生命科学・環境科学

著者名

榊佳之，平石明ISBN
出版社

東京化学同人出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
環境と生命の関係・歴史を理解する
環境メディアとしての大気、水、土壌やそのメディアによって輸送される化学物質を理解する
過去の公害問題から現代の環境問題への変遷を知る。
環境とエネルギーの関係を理解し、その解決のための糸口を探る力を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
講義ごとの小テストを 50％、期末試験の点数を 50％とし評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
平石明
研究室：G-503 内線：6913 Ｅメール：hiraishi@ens.tut.ac.jp
東海林孝幸 研究室：G-405 内線：6911 Ｅメール：tokairin@ens.tut.ac.jp
井上隆信 研究室：D-811 内線：6852 Ｅメール：inoue@tutrp.tut.ac.jp
岩崎泰永（非常勤）
Ｅメール：iwasakiy@affrc.go.jp
角田範義 研究室：B-302 内線：6794 Ｅメール：kakuta@ens.tut.ac.jp
滝川浩史 研究室：C-311 内線：6727 Ｅメール：takikawa@ee.tut.ac.jp
後藤尚弘 研究室：G-603 内線：6914 Ｅメール：goto@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
https://webct.edu.tut.ac.jp/webct/public/home.pl
オフィスアワー
適宜メールにて受け付けます。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
環境

461

出版年

科目名

環境科学 [Environmental Science]

時間割番号

B1041502b

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

火1

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

後藤 尚弘, 岩崎 泰永, 東海林 孝幸, 井上 隆信, 角田 範義, 滝川 浩史, 平石 明 Naohiro Gotoh, Yasunaga Iwasaki, Takayuki Tokairin, Takanobu
Inoue, Noriyoshi Kakuta, Hirofumi Takikawa, Akira Hiraishi

授業の目標
現在、工学を学ぶ者すべてに求められていることは社会構造の変化つまり持続発展社会に対応した技術力である。そのための第１歩として、環境問題の本質を理解し、解決するための足掛かりとしての「環境科学」を理解することを目標とする。
授業の内容
１ バイオスフィアと生物多様性（平石）２ 環境メディアとしての大気（東海林）
３ 環境メディアとしての水（井上）４ 環境メディアとしての土（岩崎）
５ 環境汚染と化学物質（井上）６ 公害問題から環境問題へ（角田）７ 環境とエネルギー、地球環境と持続社会（滝川・後藤）（順序は変わることがあります。）
８ 復習(45 分)・定期試験(45 分)
１ 地球環境としてのバイオスフィア
平石
生物圏と物質循環、群集構造、生物多様性、環境汚染と環境浄化
２ 環境メディアとしての大気 東海林
物質循環における大気メディアの役割を、酸性雨を例にして示す。人為的に排出された窒素酸化物、硫黄酸化物が、どのような時空間スケールで大気中に広がり酸化されて酸性雨となるかを説明する。
３ 環境メディアとしての水 井上
現在のわが国の水環境の課題について、その現状と対策を概説する。
・水系汚染・汚濁の特徴
・わが国の代表的な水環境問題（金属、有機物、栄養塩）
４ 環境メディアとしての土壌 岩崎
母なる大地を構成する土壌の過去（生成），現在（役割，環境問題），未来（土壌と人との関わり）について，事例を交え，解説し，土壌と人の関わり方のあるべき姿について考察する。
・土壌の生成・土壌と人の関わり（主に農業）・土壌を介した物質循環について・土壌に関わる環境問題（地盤沈下，地下水汚染，土壌汚染）
５ 化学物質 井上
化学物質の地域・地球規模の動態とその管理手法について概説する。
・化学物質汚染の特徴
・地球規模の化学物質汚染
・わが国の化学物質汚染
６ 公害問題から環境問題へ 角田
環境基本法は、かつての公害対策基本法を引き継ぎつつ地球規模の環境の問題に視点を広げ、市民の役割が求められている。公害対策基本法の背景となった公害問題について理解するとともに、地球規模の環境問題に求められる視点について考える。
７－１ 社会とエネルギー 滝川
文明社会を営む我々の生活において，電気エネルギーは極めて重要な位置を占める。環境を維持し，持続性のある未来社会を視野に，電気エネルギー問題について理解する。
・エネルギー事情
エネルギーの形態/エネルギー資源賦存量/我が国の事情（世界との比較）/電化率/環境問題
・地球温暖化
地球温暖化のメカニズム/炭素循環/オゾンとフロン
・持続性社会におけるエネルギー
核エネルギー/新エネルギー（太陽，風，水，地熱，バイオマス）/分散型ネットワーク/コージェネレーション
７－２ 持続可能な社会を目指して 後藤
これまでの人類の発展は資源消費の歴史でもあった。しかしながら、近年は地球の容量を超えた資源消費が人類の持続可能性を妨げる危険性が懸念されている。このような状況の下、１９９２年の国連地球サミットにおいて人類史上初めて自然環境と開発の関係についての話し合いがもたれ、アジェンダ２１という行動計画が採択され、現在に至る環境政策の世界的な潮流が作られた。本項では、資源消費と地球容量の関係を理解し、人類の持続可能性を維持するための施策と技術者の役割について紹介する。
・人類の資源消費の歴史
・環境政策と地球温暖化ー京都議定書と気候変動枠組み条約、日本における温暖化政策
・持続可能な社会へ目指してー循環型社会、生物多様性社会
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について教科書を参考に予習してくること。
備考

462

関連科目
教科書１

書名

理工系学生のための生命科学・環境科学

著者名

榊佳之，平石明ISBN
出版社

東京化学同人出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
環境と生命の関係・歴史を理解する
環境メディアとしての大気、水、土壌やそのメディアによって輸送される化学物質を理解する
過去の公害問題から現代の環境問題への変遷を知る。
環境とエネルギーの関係を理解し、その解決のための糸口を探る力を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
講義ごとの小テストを 50％、期末試験の点数を 50％とし評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
平石明
研究室：G-503 内線：6913 Ｅメール：hiraishi@ens.tut.ac.jp
東海林孝幸 研究室：G-405 内線：6911 Ｅメール：tokairin@ens.tut.ac.jp
井上隆信 研究室：D-811 内線：6852 Ｅメール：inoue@tutrp.tut.ac.jp
岩崎泰永（非常勤）
Ｅメール：iwasakiy@affrc.go.jp
角田範義 研究室：B-302 内線：6794 Ｅメール：kakuta@ens.tut.ac.jp
滝川浩史 研究室：C-311 内線：6727 Ｅメール：takikawa@ee.tut.ac.jp
後藤尚弘 研究室：G-603 内線：6914 Ｅメール：goto@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
https://webct.edu.tut.ac.jp/webct/public/home.pl
オフィスアワー
適宜メールにて受け付けます。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
環境

463

出版年

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

時間割番号

B1042503a

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

火4

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

比屋根 均, 水野 朝夫, 田岡 直規, 打田 憲生 Hitoshi Hiyagon, Asao Mizuno, Naoki Taoka, Norio Uchida

授業の目標
社会人や技術者には、これまでの学生生活とは異なる緊張感が要求されます。技術者になると様々な人間関係や組織の中で活動し、またモノを通じて人々や社会と繋がっていくことになります。そういう中で信用され信頼されなければ、社会人・技術者・研究者としても良い仕事などできません。
技術者はこれまで多くの問題を解決し社会を発展させてきましたが、その一方で多くの失敗、事故や倫理的な不祥事を起こしてきたのも事実です。本講義では、そうした失敗事例について考え、技術者として倫理的に行動する力を醸成していきます。
また、技術者・社会人の準備教育として、講義時間中に考える態度を重視します。
授業の内容
第１回 ガイダンス（担当：水野朝夫）
第２回 よりよい試行錯誤（水野朝夫）
第３回 科学・技術の中の知識（田岡直規）
第４回 技術知の戦略（比屋根均）
第５回 技術者倫理の目的／説得（打田憲生）
第６回 誠実な仕事（打田憲生）
第７回 義務と同意・説明責任（比屋根均）
第８回 まとめ・定期試験（比屋根均）
予習・復習内容
第１回の予習として、教科書冒頭の「推薦文」と「はじめに」を読んでおいてください。
各回の復習として、習った範囲の教科書を読み直し、Ｑを自分なりにもう一度考えてみてください。
また、講義時数の関係で教科書の全てを講義できません。講義しないところも社会人・研究者・技術者になる上で大切ですので、自習を心がけてください。第２回〜８回の予習については、前回講師からの指示に従ってください。
備考
この科目は、講義中を考えながら集中して受けること、その中でよく考えることを一番大切にして進めます。
そのような態度が、定期試験の一番の対策になります。
（技術者は仕事をその場で片づけるものです。後からまとめて試験勉強する態度は改めてもらう必要があります。）
関連科目
技術科学哲学
起業家育成
教科書１

書名

技術の営みの教養基礎 技術の知と倫理

著者名

比屋根 均

出版社

理工図書

ISBN

978-4-8446-0793-9

出版年

2012

ISBN

978-4621085127

出版年

2012

ISBN

978-4-621-08029-0

出版年

2008

ISBN

978-4-8158-0706-1

出版年

2012

ISBN

978-4-595-30931-1

出版年

2009

ISBN

4-621-04779-5

出版年

2000

教科書に関する補足事項
教科書を補足する講義用の資料を配布する。
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

参考書５

書名

技術者倫理 日本の事例と考察－問題点と判断基準を探る

著者名

田岡直規・水野朝夫・橋本義平編・日本技術士会登 出版社
録技術者倫理研究会監修

書名

第四版大学講義 技術者の倫理入門

著者名杉本泰治・高城重厚

書名

誇り高い技術者になろう 第二版

著者名黒田光太郎・戸田山和久・伊勢田哲治

丸善

出版社

丸善

出版社

名古屋大学出版会

出版社

放送大学

書名

技術者倫理

著者名

札野順

書名

環境と科学技術者の倫理

著者名

P.A.Vesilind・A.S.Gunn，日本技術士会環境部会訳編 出版社

丸善

参考書に関する補足事項
達成目標
1)学生生活と技術者との主な違いや、技術者の遣り甲斐や責任について理解する。
2)技術者として直面する様々な問題について解決策を考える模擬体験をする。
3)他人の意見を聞き理解し、自分の意見を纏められる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義内（第１〜７回）で提出する小レポート：28%、課題レポート：30%、最終試験：42% 左記の割合で総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：総合評価が 80 点以上 Ｂ：総合評価が 65 点以上 Ｃ：総合評価が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
教科書「技術の知と倫理」のみ持ち込み可とする。
14 問出題。五者択一式（５つの選択肢から問題文に該当する選択肢を１つを選ぶ）
その他
居室：B 棟１階非常勤講師室。
E メール：hh009@edu.imc.tut.ac.jp または roofrate3-tut@yahoo.co.jp464

ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間の前後、講義室にて学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
社会人

465

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

時間割番号

B1042503b

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

火3

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

比屋根 均, 水野 朝夫, 田岡 直規, 打田 憲生 Hitoshi Hiyagon, Asao Mizuno, Naoki Taoka, Norio Uchida

授業の目標
社会人や技術者には、これまでの学生生活とは異なる緊張感が要求されます。技術者になると様々な人間関係や組織の中で活動し、またモノを通じて人々や社会と繋がっていくことになります。そういう中で信用され信頼されなければ、社会人・技術者・研究者としても良い仕事などできません。
技術者はこれまで多くの問題を解決し社会を発展させてきましたが、その一方で多くの失敗、事故や倫理的な不祥事を起こしてきたのも事実です。本講義では、そうした失敗事例について考え、技術者として倫理的に行動する力を醸成していきます。
また、技術者・社会人の準備教育として、講義時間中に考える態度を重視します。
授業の内容
第１回 ガイダンス（担当：田岡直規）
第２回 よりよい試行錯誤（田岡直規）
第３回 科学・技術の中の知識（打田憲生）
第４回 技術知の戦略（打田憲生）
第５回 技術者倫理の目的／説得（比屋根均）
第６回 誠実な仕事（水野朝夫）
第７回 義務と同意・説明責任（水野朝夫）
第８回 まとめ・定期試験（比屋根均）
予習・復習内容
第１回の予習として、教科書冒頭の「推薦文」と「はじめに」を読んでおいてください。
各回の復習として、習った範囲の教科書を読み直し、Ｑを自分なりにもう一度考えてみてください。
また、講義時数の関係で教科書の全てを講義できません。講義しないところも社会人・研究者・技術者になる上で大切ですので、自習を心がけてください。第２回〜８回の予習については、前回講師からの指示に従ってください。
備考
この科目は、講義中を考えながら集中して受けること、その中でよく考えることを一番大切にして進めます。
そのような態度が、定期試験の一番の対策になります。
（技術者は仕事をその場で片づけるものです。後からまとめて試験勉強する態度は改めてもらう必要があります。）
関連科目
技術科学哲学
起業家育成
教科書１

書名

技術の営みの教養基礎 技術の知と倫理

著者名

比屋根 均

出版社

理工図書

ISBN

978-4-8446-0793-9

出版年

2012

ISBN

978-4621085127

出版年

2012

ISBN

978-4-621-08029-0

出版年

2008

ISBN

978-4-8158-0706-1

出版年

2012

ISBN

978-4-595-30931-1

出版年

2009

ISBN

4-621-04779-5

出版年

2000

教科書に関する補足事項
教科書を補足する講義用の資料を配布する。
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

参考書５

書名

技術者倫理 日本の事例と考察－問題点と判断基準を探る

著者名

田岡直規・水野朝夫・橋本義平編・日本技術士会登 出版社
録技術者倫理研究会監修

書名

第四版大学講義 技術者の倫理入門

著者名杉本泰治・高城重厚

書名

誇り高い技術者になろう 第二版

著者名黒田光太郎・戸田山和久・伊勢田哲治

丸善

出版社

丸善

出版社

名古屋大学出版会

出版社

放送大学

書名

技術者倫理

著者名

札野順

書名

環境と科学技術者の倫理

著者名

P.A.Vesilind・A.S.Gunn，日本技術士会環境部会訳編 出版社

丸善

参考書に関する補足事項
達成目標
1)学生生活と技術者との主な違いや、技術者の遣り甲斐や責任について理解する。
2)技術者として直面する様々な問題について解決策を考える模擬体験をする。
3)他人の意見を聞き理解し、自分の意見を纏められる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義内（第１〜７回）で提出する小レポート：28%、課題レポート：30%、最終試験：42% 左記の割合で総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：総合評価が 80 点以上 Ｂ：総合評価が 65 点以上 Ｃ：総合評価が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
教科書「技術の知と倫理」のみ持ち込み可とする。
14 問出題。五者択一式（５つの選択肢から問題文に該当する選択肢を１つを選ぶ）
その他
居室：B 棟１階非常勤講師室。
E メール：hh009@edu.imc.tut.ac.jp または roofrate3-tut@yahoo.co.jp466

ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間の前後、講義室にて学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
社会人

467

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

時間割番号

B1042503c

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

火3

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

比屋根 均, 水野 朝夫, 田岡 直規, 打田 憲生 Hitoshi Hiyagon, Asao Mizuno, Naoki Taoka, Norio Uchida

授業の目標
社会人や技術者には、これまでの学生生活とは異なる緊張感が要求されます。技術者になると様々な人間関係や組織の中で活動し、またモノを通じて人々や社会と繋がっていくことになります。そういう中で信用され信頼されなければ、社会人・技術者・研究者としても良い仕事などできません。
技術者はこれまで多くの問題を解決し社会を発展させてきましたが、その一方で多くの失敗、事故や倫理的な不祥事を起こしてきたのも事実です。本講義では、そうした失敗事例について考え、技術者として倫理的に行動する力を醸成していきます。
また、技術者・社会人の準備教育として、講義時間中に考える態度を重視します。
授業の内容
第１回 ガイダンス（担当：水野朝夫）
第２回 よりよい試行錯誤（水野朝夫）
第３回 科学・技術の中の知識（田岡直規）
第４回 技術知の戦略（比屋根均）
第５回 技術者倫理の目的／説得（打田憲生）
第６回 誠実な仕事（打田憲生）
第７回 義務と同意・説明責任（比屋根均）
第８回 まとめ・定期試験（比屋根均）
予習・復習内容
第１回の予習として、教科書冒頭の「推薦文」と「はじめに」を読んでおいてください。
各回の復習として、習った範囲の教科書を読み直し、Ｑを自分なりにもう一度考えてみてください。
また、講義時数の関係で教科書の全てを講義できません。講義しないところも社会人・研究者・技術者になる上で大切ですので、自習を心がけてください。第２回〜８回の予習については、前回講師からの指示に従ってください。
備考
この科目は、講義中を考えながら集中して受けること、その中でよく考えることを一番大切にして進めます。
そのような態度が、定期試験の一番の対策になります。
（技術者は仕事をその場で片づけるものです。後からまとめて試験勉強する態度は改めてもらう必要があります。）
関連科目
技術科学哲学
起業家育成
教科書１

書名

技術の営みの教養基礎 技術の知と倫理

著者名

比屋根 均

出版社

理工図書

ISBN

978-4-8446-0793-9

出版年

2012

ISBN

978-4621085127

出版年

2012

ISBN

978-4-621-08029-0

出版年

2008

ISBN

978-4-8158-0706-1

出版年

2012

ISBN

978-4-595-30931-1

出版年

2009

ISBN

4-621-04779-5

出版年

2000

教科書に関する補足事項
教科書を補足する講義用の資料を配布する。
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

参考書５

書名

技術者倫理 日本の事例と考察－問題点と判断基準を探る

著者名

田岡直規・水野朝夫・橋本義平編・日本技術士会登 出版社
録技術者倫理研究会監修

書名

第四版大学講義 技術者の倫理入門

著者名杉本泰治・高城重厚

書名

誇り高い技術者になろう 第二版

著者名黒田光太郎・戸田山和久・伊勢田哲治

丸善

出版社

丸善

出版社

名古屋大学出版会

出版社

放送大学

書名

技術者倫理

著者名

札野順

書名

環境と科学技術者の倫理

著者名

P.A.Vesilind・A.S.Gunn，日本技術士会環境部会訳編 出版社

丸善

参考書に関する補足事項
達成目標
1)学生生活と技術者との主な違いや、技術者の遣り甲斐や責任について理解する。
2)技術者として直面する様々な問題について解決策を考える模擬体験をする。
3)他人の意見を聞き理解し、自分の意見を纏められる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義内（第１〜７回）で提出する小レポート：28%、課題レポート：30%、最終試験：42% 左記の割合で総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：総合評価が 80 点以上 Ｂ：総合評価が 65 点以上 Ｃ：総合評価が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
教科書「技術の知と倫理」のみ持ち込み可とする。
14 問出題。五者択一式（５つの選択肢から問題文に該当する選択肢を１つを選ぶ）
その他
居室：B 棟１階非常勤講師室。
E メール：hh009@edu.imc.tut.ac.jp または roofrate3-tut@yahoo.co.jp468

ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間の前後、講義室にて学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
社会人

469

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

時間割番号

B1042503d

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

火4

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

比屋根 均, 水野 朝夫, 田岡 直規, 打田 憲生 Hitoshi Hiyagon, Asao Mizuno, Naoki Taoka, Norio Uchida

授業の目標
社会人や技術者には、これまでの学生生活とは異なる緊張感が要求されます。技術者になると様々な人間関係や組織の中で活動し、またモノを通じて人々や社会と繋がっていくことになります。そういう中で信用され信頼されなければ、社会人・技術者・研究者としても良い仕事などできません。
技術者はこれまで多くの問題を解決し社会を発展させてきましたが、その一方で多くの失敗、事故や倫理的な不祥事を起こしてきたのも事実です。本講義では、そうした失敗事例について考え、技術者として倫理的に行動する力を醸成していきます。
また、技術者・社会人の準備教育として、講義時間中に考える態度を重視します。
授業の内容
第１回 ガイダンス（担当：田岡直規）
第２回 よりよい試行錯誤（田岡直規）
第３回 科学・技術の中の知識（打田憲生）
第４回 技術知の戦略（打田憲生）
第５回 技術者倫理の目的／説得（比屋根均）
第６回 誠実な仕事（水野朝夫）
第７回 義務と同意・説明責任（水野朝夫）
第８回 まとめ・定期試験（比屋根均）
予習・復習内容
第１回の予習として、教科書冒頭の「推薦文」と「はじめに」を読んでおいてください。
各回の復習として、習った範囲の教科書を読み直し、Ｑを自分なりにもう一度考えてみてください。
また、講義時数の関係で教科書の全てを講義できません。講義しないところも社会人・研究者・技術者になる上で大切ですので、自習を心がけてください。第２回〜８回の予習については、前回講師からの指示に従ってください。
備考
この科目は、講義中を考えながら集中して受けること、その中でよく考えることを一番大切にして進めます。
そのような態度が、定期試験の一番の対策になります。
（技術者は仕事をその場で片づけるものです。後からまとめて試験勉強する態度は改めてもらう必要があります。）
関連科目
技術科学哲学
起業家育成
教科書１

書名

技術の営みの教養基礎 技術の知と倫理

著者名

比屋根 均

出版社

理工図書

ISBN

978-4-8446-0793-9

出版年

2012

ISBN

978-4621085127

出版年

2012

ISBN

978-4-621-08029-0

出版年

2008

ISBN

978-4-8158-0706-1

出版年

2012

ISBN

978-4-595-30931-1

出版年

2009

ISBN

4-621-04779-5

出版年

2000

教科書に関する補足事項
教科書を補足する講義用の資料を配布する。
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

参考書５

書名

技術者倫理 日本の事例と考察－問題点と判断基準を探る

著者名

田岡直規・水野朝夫・橋本義平編・日本技術士会登 出版社
録技術者倫理研究会監修

書名

第四版大学講義 技術者の倫理入門

著者名杉本泰治・高城重厚

書名

誇り高い技術者になろう 第二版

著者名黒田光太郎・戸田山和久・伊勢田哲治

丸善

出版社

丸善

出版社

名古屋大学出版会

出版社

放送大学

書名

技術者倫理

著者名

札野順

書名

環境と科学技術者の倫理

著者名

P.A.Vesilind・A.S.Gunn，日本技術士会環境部会訳編 出版社

丸善

参考書に関する補足事項
達成目標
1)学生生活と技術者との主な違いや、技術者の遣り甲斐や責任について理解する。
2)技術者として直面する様々な問題について解決策を考える模擬体験をする。
3)他人の意見を聞き理解し、自分の意見を纏められる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義内（第１〜７回）で提出する小レポート：28%、課題レポート：30%、最終試験：42% 左記の割合で総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：総合評価が 80 点以上 Ｂ：総合評価が 65 点以上 Ｃ：総合評価が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
教科書「技術の知と倫理」のみ持ち込み可とする。
14 問出題。五者択一式（５つの選択肢から問題文に該当する選択肢を１つを選ぶ）
その他
居室：B 棟１階非常勤講師室。
E メール：hh009@edu.imc.tut.ac.jp または roofrate3-tut@yahoo.co.jp

470

ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間の前後、講義室にて学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
社会人

471

科目名

国語表現法Ⅰ [Japanese Expressions 1]

時間割番号

B1042501a

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

水2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

和泉 司 Tsukasa Izumi

授業の目標
様々な映像作品を視聴して、その内容を理解し、説明できる力を養成する。
また、内容について自分自身の意見を考え発表し、他の学生の意見を聞き、その内容について自分自身の判断をもてるようにする。
授業の内容
第 1 回 ガイダンス、短編ドラマを見る①
第 2 回 短編ドラマを見る②
第 3 回 短編ドラマを見る③
第 4 回 ドキュメンタリーを見る①
第 5 回 ドキュメンタリーを見る②
第 6 回 ドキュメンタリーを見る③
第 7 回 ニュースを聞き取る
第 8 回 まとめ（45 分）＋レポート提出
予習・復習内容
授業時に配布するプリントをよく読み、自分自身のまとめた内容について確認して授業に参加すること。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
授業で適宜プリントを配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．話の流れや伝えようとしている内容の中心をつかめるようになること。
２．理解した内容を他者に伝えられるようにまとめる力を身につけること。
３．自分自身の意見を考え、話し、他者の意見を聞き、お互いに理解しようとする意識を持つこと。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末レポート 50％、授業内小レポート 30％、授業への参加・態度 20％で評価し、80％以上が A、65％以上が B、55％以上が C とする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
授業には欠かさず出席すること。映像作品の視聴が重要な授業なので、私語も厳禁。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

472

科目名

国語表現法Ⅰ [Japanese Expressions 1]

時間割番号

B1042501b

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

水2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

日比野 浩信 Hironobu Hibino

授業の目標
原稿用紙２〜３枚程度の作文を、効率的に書くことが出来るようにする。そのための準備として、大いに言葉で遊んでもらおうと思っている。言葉と仲良くならなくては、言葉を自由に扱うことはできない。
授業の内容
第１回 何のために書くか。 書くことの意味を確認しよう。
第２回 誰に向かって書くか。 「卵焼き」の作り方を伝えてみよう。
第３回 既成の文体を利用する。 替え歌を作ってみよう。
第４回 語から文へ。 アイウエオ作文、あるいは三題話を作ってみよう。
第５回 文章の構成メモをとる。 発想を単語で並べてみよう。
第６回 文章の作成。 実際に原稿用紙に書いてみよう。
第７回 文章の構成。 より伝わりやすくする法則性を考えてみよう。
第８回 まとめ（４５分）+レポート回収
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習すること。
また毎週講義時間の終わりに、次週の予告をする。その内容について予習してくること。
備考
前の授業内容を踏まえた進行が多くある。極力、欠席は避けて欲しい。遅刻は原則的に認めない。
授業中の私語、居眠り、他事、飲食など厳禁。一人の大人として当然の態度を求める。
関連科目
日本語学 国文学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
特になし。ただし、言葉と漢字に自信のない者には、辞書の使用を奨励する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標① 文章作成の基本を理解する。
② テーマに沿った情報を収集し、整理する。
③ 内容を言葉で把握し、理解する。
④ テーマにふさわしい内容を構築する⑤ 原稿用紙の使い方をマスターする。
⑥ 時間・分量の決まった文章を作成する。
⑦ 日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標を全て含んだレポートと授業中の課題の点数による。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
前の授業内容を踏まえた進行が多くある。極力、欠席は避けて欲しい。遅刻は原則的に認めない。授業中の私語、居眠り、他事、飲食など厳禁。一人の大人として当然の態度を求める。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後の休み時間
学習・教育目標との対応（Ｅ） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
文章の作成を通じて、論文、口頭および情報メディアなどで、自分の論点や考えなどを国の内外におきて効果的に表現し、コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力473

国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
作文 日本語474

科目名

国語表現法Ⅰ [Japanese Expressions 1]

時間割番号

B1042501c

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

水2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

山田 陽子 Yoko Yamada

授業の目標
普段手に取ることのない文学作品を読んで、自分の感想を書けるようになる。
授業の内容
指定の図書を読んで出席し、その内容について意見交換をし、その上で自分なりの感想を書く。
課題作文（感想文）では、1000 字程度の感想文を書く。
第１回 夏目漱石『坊っちゃん』①
第２回 夏目漱石『坊っちゃん』②
第３回 夏目漱石『坊っちゃん』③
第４回 夏目漱石『坊っちゃん』④（課題作文）
第５回 深沢七郎『楢山節考』①
第６回 深沢七郎『楢山節考』②
第７回 深沢七郎『楢山節考』③
第８回 深沢七郎『楢山節考』④（課題作文）（45 分）＋レポート回収
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
国語表現法２
教科書１

教科書２

書名

坊ちゃん

著者名

夏目漱石

書名

楢山節考

著者名

深沢七郎

ISBN
出版社

新潮文庫

出版年
ISBN

出版社

新潮文庫

出版年

教科書に関する補足事項
テキストは全て新潮文庫を原則とするが、他の文庫や単行本でも可。
国語辞典を持参すること。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標① 指示に従った文章を書く② 自分の言いたいことを明確に書く③ 文章の構成を学ぶ④ 気持ちの伝わる文章を書く⑤ 文章に応じた語彙・文体を用いる⑥ 国語力の基礎を身に付ける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の達成度を、課題作文（感想文）（５0 点×２回）によって評価（合計 100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
B 棟１階 非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業後すぐ
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力475

国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
文章、日本語、文学、感想文

476

科目名

国語表現法Ⅰ [Japanese Expressions 1]

時間割番号

B1042501d

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

水2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

鈴木 裕子 Yuko Suzuki

授業の目標
他者に伝えたいことをわかりやすく伝える文章が書けるようにする。
授業の内容
毎回の授業は、前半は講義、後半は各自書いてきた課題文を持ち寄り、学生同士で読み合ってから提出という形式で進めます。
課題文は原則パソコンで作成としますが、手書きも可とします。
第１回
第２回
第３回
第４回
第５回
第６回
第７回
第８回

授業の進め方、「わかりやすい表現」とは①、自己紹介（自分の日本語力を知る）「わかりやすい表現」とは②、説明する文①、自己紹介読み合わせ「わかりやすい表現」とは③、メール①「わかりやすい表現」とは④、メール②「わかりやすい表現」とは⑤、説明する文②
事実文と意見文①
事実文と意見文②
まとめ、定期試験

予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容についてテキストを予習してきてください。
課題文を作成してきてください。
備考
関連科目
なし
教科書１

書名

「分かりやすい表現」の技術

著者名

藤沢晃治

出版社

講談社（ブルーバックス）

出版社

くろしお出版

ISBN4-06-257245-1

出版年

1999 年

教科書に関する補足事項
テキストのほかに適宜プリントも配布します。
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

参考書５

書名

レポート・論文・プレゼン スキルズ

著者名

石坂春秋

書名

文章術―「伝わる書き方」の練習

著者名

樺島忠夫

書名

大学生のためのレポート・論文術

著者名

小笠原善康

書名

理科系の作文技術

著者名

木下是雄

書名

レポートの組み立て方

著者名

木下是雄

ISBN
出版年
ISBN
出版社

角川書店（角川ｏｎｅテーマ２１）

出版年
ISBN

出版社

講談社現代新書

出版年
ISBN

出版社

中公新書

出版社

筑摩書房（ちくまライブラリー）

出版年
ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
日本語力の基礎を身に付ける。
事実を表す文章と意見を表す文章を、意識して書き分けられる。
どんな課題を与えられても、読み手を意識した説得力のある文章が書ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
出席が７０％以上あり、全ての課題文を提出したものを評価の対象とします。
評価の割合は、定期試験を３０％（１００点満点中３０点分）、平常点を１０％、毎回の課題文を３０％、最終レポートを 30％とします。
合計で８０％以上の評価を得たものをＡ、65％以上 80％未満をＢ、55％以上 65％未満をＣとし、ここまでを合格とします。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
B 棟１階 非常勤講師室
連絡先:yukos@aichi-u.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後および毎週水曜日昼休み
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力

477

出版年

国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

478

科目名

国語表現法Ⅰ [Japanese Expressions 1]

時間割番号

B1042501e

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

水2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

熊澤 美弓 Miyu Kumazawa

授業の目標
論理的な文章を読み解き、その内容を理解することができるようになる。
授業の内容
論理的な文章を読むための基礎知識と、実際に論理的な文章を読み、読解について学ぶ。
なお、学生の習熟度により、授業内容を変更することもある。
1 週目 ガイダンス・論説文とは
2 週目 論説文の構造
3 週目 接続詞①
4 週目 接続詞②
5 週目 論説文の読解①
6 週目 論説文の読解②
7 週目 論説文の読解③
8 週目 まとめ（45 分）＋定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について配布資料等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義の際、適宜プリントを配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）論説文の文章構造が理解できる
２）接続詞の分類を理解し、活用できる
３）論理的な文章を読み、その内容把握ができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の達成度を、授業内での提出物（30％）と定期試験（70％）の合計で評価（合計 100 点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
非常勤講師室ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

479

科目名

国語表現法Ⅰ [Japanese Expressions 1]

時間割番号

B1042501f

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

金1

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

和泉 司 Tsukasa Izumi

授業の目標
自分の考えをまとめ、論理的な文章を書く練習を行う。
特定のテーマ、または自分自身の設定したテーマについて、小論文（800〜1200 字）にして自分自身の考えをまとめる。
他の学生の文章を読んで、自分の意見との共通点、相違点について考え、意見を述べられるようにする。
授業の内容
第 1 回 ガイダンス、小作文作成練習
第 2 回 小論文演習①
第 3 回 小論文演習②
第 4 回 小論文演習③
第 5 回 小論文演習④
第 6 回 小論文演習⑤
第 7 回 小論文演習⑥
第 8 回 まとめ（45 分）＋レポート提出
予習・復習内容
小論文の添削・講評をチェックして、論理展開や内容の不足・過剰について確認できるようにする。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜、プリントを配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）自分の意見を論理的に表現する力を身につける。
２）決まった分量で自分の意見をまとめられるようにする。
３）他者の文章を読み、そのいい点・悪い点について考えられるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末レポート 50％、授業内小論文 30％、授業への参加・態度 20％で評価し、80％以上が A、65％以上が B、55％以上が C とする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
授業には欠かさず出席すること。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

480

科目名

国語表現法Ⅰ [Japanese Expressions 1]

時間割番号

B1042501g

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

金1

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

日比野 浩信 Hironobu Hibino

授業の目標
原稿用紙２〜３枚程度の作文を、効率的に書くことが出来るようにする。そのための準備として、大いに言葉で遊んでもらおうと思っている。言葉と仲良くならなくては、言葉を自由に扱うことはできない。
授業の内容
第１回 何のために書くか。 書くことの意味を確認しよう。
第２回 誰に向かって書くか。 「卵焼き」の作り方を伝えてみよう。
第３回 既成の文体を利用する。 替え歌を作ってみよう。
第４回 語から文へ。 アイウエオ作文、あるいは三題話を作ってみよう。
第５回 文章の構成メモをとる。 発想を単語で並べてみよう。
第６回 文章の作成。 実際に原稿用紙に書いてみよう。
第７回 文章の構成。 より伝わりやすくする法則性を考えてみよう。
第８回 まとめ（４５分）+レポート回収
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習すること。
また毎週講義時間の終わりに、次週の予告をする。その内容について予習してくること。
備考
前の授業内容を踏まえた進行が多くある。極力、欠席は避けて欲しい。遅刻は原則的に認めない。
授業中の私語、居眠り、他事、飲食など厳禁。一人の大人として当然の態度を求める。
関連科目
日本語学 国文学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
特になし。ただし、言葉と漢字に自信のない者には、辞書の使用を奨励する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標① 文章作成の基本を理解する。
② テーマに沿った情報を収集し、整理する。
③ 内容を言葉で把握し、理解する。
④ テーマにふさわしい内容を構築する⑤ 原稿用紙の使い方をマスターする。
⑥ 時間・分量の決まった文章を作成する。
⑦ 日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標を全て含んだレポートと授業中の課題の点数による。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
前の授業内容を踏まえた進行が多くある。極力、欠席は避けて欲しい。遅刻は原則的に認めない。授業中の私語、居眠り、他事、飲食など厳禁。一人の大人として当然の態度を求める。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後の休み時間
学習・教育目標との対応（Ｅ） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
文章の作成を通じて、論文、口頭および情報メディアなどで、自分の論点や考えなどを国の内外におきて効果的に表現し、コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力

481

国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
作文 日本語482

科目名

国語表現法Ⅰ [Japanese Expressions 1]

時間割番号

B1042501h

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

金1

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

島田 大助 Daisuke Shimada

授業の目標
ビジネスの社会で果たす文書の役割を理解し、目的に応じた文書を作成できるようになる。
授業の内容
１．ビジネス文書とは
２．文のしくみについての解説
３．要約文の作成
４．待遇表現についての解説
５．待遇表現についての演習
６．社内・社外通知文書についての書式解説
７．社内・社外通知文書の作成
８．復習 45 分 定期試験 45 分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について配布資料等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
なし。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：必要に応じてプリントを配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）日本語力の基礎を身につける。
２）文書作成に必要な日本語力を身につける。
３）ビジネス文書作成の基本を理解する。
４）目的に応じたビジネス文書を適切な書式で記述できるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価は、提出を求める課題文書（30 点）及び期末試験（70 点）を合計したものでおこなう。
80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
非常勤講師室e-mail：shimada@sozo.ac.jp
ウェルカムページなし。
オフィスアワー
授業後すぐ。
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力。
論文、口頭及び情報メディアを通じて、自分の論点や考え方などを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
日本語 ビジネス文書

483

科目名

国語表現法Ⅰ [Japanese Expressions 1]

時間割番号

B1042501i

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

金1

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

水木 一恵 Ichie Mizuki

授業の目標
文章を要約する作業を通じて、表現に対する意識を高める。
授業の内容
第１回 ガイダンス
第２回 ブックレポート
第３回 要約① 説明文
第４回 要約② 物語文
第５回 要約③ 論説文
第６回 事実文を書く
第７回 レポートの書き方
第８回 まとめ（45 分）＋定期試験
予習・復習内容
課題文を必ず提出して下さい。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜プリントを配布します。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1）レポートの構成を学ぶ。
2）文章の要約を的確に身につける。
3）相手に伝わる文章を書く。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価の割合は平常点 10％、提出課題 30％、定期試験 60％とする。
80％以上を A、65％以上 80％未満を B、55％以上 65％未満を C とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
非常勤講師室ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

484

科目名

国語表現法Ⅰ [Japanese Expressions 1]

時間割番号

B1042501j

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

金1

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

田﨑 未知 Michi Tazaki

授業の目標
日本語による論理的な文章力、口頭発表能力、コミュニケーション能力の育成を目指す。テーマに添ったレポート作成と口頭発表を目標にし、論理的な思考能力や物事を正格に相手に伝えるための力を伸ばしていく。
授業の内容
１．オリエンテーション、自己紹介
２．発音と発声〜体という楽器、自分の１番響く声を見つける〜
３．聴かせるスピーチ①（レポート作成）
４．聴かせるスピーチ②（口頭発表）
５．尊敬表現と謙譲表現
６．ことばの常識と非常識
７．ことばの真の意味を伝える（レポート作成、口頭発表）
８．スピーチの基礎
定期試験
予習・復習内容
次週の内容について、配付資料等で予習してくること。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリント資料を配付する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
スピーチでコミュニケーションを取ることができるようになる。
１）聞き手の人数、話題に対する興味や関心など、状況を捉えることができること。
２）目的や趣旨を明確に伝えることができること。
３）わかりやすく伝える工夫ができること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業における発言や口頭発表（40％）、レポート（30％）、期末考査（30％）で評価する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業実施日の講義時間前後。
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
音声表現、スピーチ、口頭発表能力、コミュニケーション能力

485

科目名

国語表現法Ⅰ [Japanese Expressions 1]

時間割番号

B1042501k

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

和泉 司 Tsukasa Izumi

授業の目標
様々なメディアの文章を読んで、内容を把握し、自分の意見をまとめる。
内容や自分の意見を適切な表現で簡潔に書けるようにする。
授業の内容
第 1 回 ガイダンス、メディアの紹介
第 2 回 新聞記事を読む
第 3 回 新聞社説を読む
第 4 回 週刊誌評論文を読む
第 5 回 総合雑誌評論を読む
第 6 回 文芸誌評論を読む
第 7 回 インターネット上の記事を読む
第 8 回 まとめ（45 分）＋レポート提出
予習・復習内容
図書館等で雑誌や新聞に目を通すようにする。複数の雑誌や新聞を比較する姿勢を身につけておく。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜、プリントを配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）メディアによる性格や方向性の違いを理解する。
２）記事の要点を理解し、自分の意見をまとめられるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末レポート 50％、授業内小レポート 30％、授業への参加・態度 20％で評価し、80％以上が A、65％以上が B、55％以上が C とする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
授業には欠かさず出席すること。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応
キーワード

486

選必修

科目名

国語表現法Ⅰ [Japanese Expressions 1]

時間割番号

B1042501l

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

水2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

日比野 浩信 Hironobu Hibino

授業の目標
原稿用紙２〜３枚程度の作文を、効率的に書くことが出来るようにする。そのための準備として、大いに言葉で遊んでもらおうと思っている。言葉と仲良くならなくては、言葉を自由に扱うことはできない。
授業の内容
第１回 何のために書くか。 書くことの意味を確認しよう。
第２回 誰に向かって書くか。 「卵焼き」の作り方を伝えてみよう。
第３回 既成の文体を利用する。 替え歌を作ってみよう。
第４回 語から文へ。 アイウエオ作文、あるいは三題話を作ってみよう。
第５回 文章の構成メモをとる。 発想を単語で並べてみよう。
第６回 文章の作成。 実際に原稿用紙に書いてみよう。
第７回 文章の構成。 より伝わりやすくする法則性を考えてみよう。
第８回 まとめ（４５分）+レポート回収
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習すること。
また毎週講義時間の終わりに、次週の予告をする。その内容について予習してくること。
備考
前の授業内容を踏まえた進行が多くある。極力、欠席は避けて欲しい。遅刻は原則的に認めない。
授業中の私語、居眠り、他事、飲食など厳禁。一人の大人として当然の態度を求める。
関連科目
日本語学 国文学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
特になし。ただし、言葉と漢字に自信のない者には、辞書の使用を奨励する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標① 文章作成の基本を理解する。
② テーマに沿った情報を収集し、整理する。
③ 内容を言葉で把握し、理解する。
④ テーマにふさわしい内容を構築する⑤ 原稿用紙の使い方をマスターする。
⑥ 時間・分量の決まった文章を作成する。
⑦ 日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標を全て含んだレポートと授業中の課題の点数による。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
前の授業内容を踏まえた進行が多くある。極力、欠席は避けて欲しい。遅刻は原則的に認めない。授業中の私語、居眠り、他事、飲食など厳禁。一人の大人として当然の態度を求める。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後の休み時間
学習・教育目標との対応（Ｅ） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
文章の作成を通じて、論文、口頭および情報メディアなどで、自分の論点や考えなどを国の内外におきて効果的に表現し、コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力(D1) ○生命・物質工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，生命科学，分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決す
る能力

487

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
作文 日本語488

科目名

国語表現法Ⅰ [Japanese Expressions 1]

時間割番号

B1042501m

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

水2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

山田 陽子 Yoko Yamada

授業の目標
普段手に取ることのない文学作品を読んで、自分の感想を書けるようになる。
授業の内容
指定の図書を読んで出席し、その内容について意見交換をし、その上で自分なりの感想を書く。
課題作文（感想文）では、1000 字程度の感想文を書く。
第１回 夏目漱石『坊っちゃん』①
第２回 夏目漱石『坊っちゃん』②
第３回 夏目漱石『坊っちゃん』③
第４回 夏目漱石『坊っちゃん』④（課題作文）
第５回 深沢七郎『楢山節考』①
第６回 深沢七郎『楢山節考』②
第７回 深沢七郎『楢山節考』③
第８回 深沢七郎『楢山節考』④（課題作文）（45 分）＋レポート回収
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
国語表現法２
教科書１

教科書２

書名

坊ちゃん

著者名

夏目漱石

書名

楢山節考

著者名

深沢七郎

ISBN
出版社

新潮文庫

出版年
ISBN

出版社

新潮文庫

出版年

教科書に関する補足事項
テキストは全て新潮文庫を原則とするが、他の文庫や単行本でも可。
国語辞典を持参すること。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標① 指示に従った文章を書く② 自分の言いたいことを明確に書く③ 文章の構成を学ぶ④ 気持ちの伝わる文章を書く⑤ 文章に応じた語彙・文体を用いる⑥ 国語力の基礎を身に付ける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の達成度を、課題作文（感想文）（５0 点×２回）によって評価（合計 100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
B 棟１階 非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業後すぐ
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力489

国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
文章、日本語、文学、感想文

490

科目名

国語表現法Ⅰ [Japanese Expressions 1]

時間割番号

B1042501n

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

水2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

中森 康之 Yasuyuki Nakamori

授業の目標
対話力・身体的コミュニケーション力を鍛える！
コミュニケーションレッスンにより、どのようなコミュニケーションが「よいコミュニケーション」であるかを体感し、理解する。
授業の内容
第１週 ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週 発声練習
第３週 対話における身体性〜ポジショニング、レスポンスなど
第４週 対話における可視化〜マッピングなど
第５週 言葉を届けるということ
第６週 呼びかけのレッスン
第７週 言葉を使わない身体的コミュニケーション
第８週 総括（45 分）+レポート回収
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてあらかじめ自分で予想して考えてくること。
備考
授業は学生の活動で構成されているので、主体的・積極的な参加を求める。
関連科目
コミュニケーション論
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

声が生まれる 聞く力・話す力

著者名

竹内敏晴

書名

ストレス知らずの対話術

著者名

斉藤孝

ISBN
出版社

中央公論

出版社

ＰＨＰ研究所

出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標①コミュニケーションにおける「身体」の重要性を理解する。
②対話力を身に付ける。
③発声のコツを掴む。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を期末レポートによって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
10 分以上の遅刻厳禁。
ウェルカムページ
http://las.tut.ac.jp/~nakamori/index.html
オフィスアワー基本的に木曜日の昼休みとするが、これ以外の時間でも在室中は随時対応する。メール等で事前に連絡があると有り難い。
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

491

コミュニケーション 日本語 対話

492

科目名

国語表現法Ⅰ [Japanese Expressions 1]

時間割番号

B1042501o

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

水2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

熊澤 美弓 Miyu Kumazawa

授業の目標
論理的な文章を読み解き、その内容を理解することができるようになる。
授業の内容
論理的な文章を読むための基礎知識と、実際に論理的な文章を読み、読解について学ぶ。
なお、学生の習熟度により、授業内容を変更することもある。
1 週目 ガイダンス・論説文とは
2 週目 論説文の構造
3 週目 接続詞①
4 週目 接続詞②
5 週目 論説文の読解①
6 週目 論説文の読解②
7 週目 論説文の読解③
8 週目 まとめ（45 分）＋定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について配布資料等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義の際、適宜プリントを配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）論説文の文章構造が理解できる
２）接続詞の分類を理解し、活用できる
３）論理的な文章を読み、その内容把握ができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の達成度を、授業内での提出物（30％）と定期試験（70％）の合計で評価（合計 100 点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
非常勤講師室ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

493

科目名

国語表現法Ⅰ [Japanese Expressions 1]

時間割番号

B1042501p

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

金1

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

和泉 司 Tsukasa Izumi

授業の目標
自分の考え・意見を、他者に伝えるための表現能力を養成する。
メール、学習計画書、エントリシートなどの書き方を練習し、自己表現力を高める。
授業の内容
第 1 回 ガイダンス、自己紹介の方法①
第 2 回 自己紹介の方法②、連絡メールの書き方
第 3 回 依頼のメールの書き方
第 4 回 学習計画書を書く①
第 5 回 学習計画書を書く②
第 6 回 エントリーシートを書く①
第 7 回 エントリーシートを書く②
第 8 回 まとめ（45 分）＋レポート提出
予習・復習内容
配布プリントをよく読み、自分の考えをまとめられるようにしておく。また、添削された文章をよくチェックし、どのような修正が必要かを考える。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜、プリントを配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１） 自分自身について、知らせたい情報をまとめ、理解を得られるような表現を身につける
２） 場面や相手に合った適切な文章表現を学ぶ。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末レポート 50％、授業内小レポート 30％、授業への参加・態度 20％で評価し、80％以上が A、65％以上が B、55％以上が C とする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
授業には欠かさず出席すること。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

494

科目名

国語表現法Ⅰ [Japanese Expressions 1]

時間割番号

B1042501q

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

金1

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

日比野 浩信 Hironobu Hibino

授業の目標
原稿用紙２〜３枚程度の作文を、効率的に書くことが出来るようにする。そのための準備として、大いに言葉で遊んでもらおうと思っている。言葉と仲良くならなくては、言葉を自由に扱うことはできない。
授業の内容
第１回 何のために書くか。 書くことの意味を確認しよう。
第２回 誰に向かって書くか。 「卵焼き」の作り方を伝えてみよう。
第３回 既成の文体を利用する。 替え歌を作ってみよう。
第４回 語から文へ。 アイウエオ作文、あるいは三題話を作ってみよう。
第５回 文章の構成メモをとる。 発想を単語で並べてみよう。
第６回 文章の作成。 実際に原稿用紙に書いてみよう。
第７回 文章の構成。 より伝わりやすくする法則性を考えてみよう。
第８回 まとめ（４５分）+レポート回収
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習すること。
また毎週講義時間の終わりに、次週の予告をする。その内容について予習してくること。
備考
前の授業内容を踏まえた進行が多くある。極力、欠席は避けて欲しい。遅刻は原則的に認めない。
授業中の私語、居眠り、他事、飲食など厳禁。一人の大人として当然の態度を求める。
関連科目
日本語学 国文学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
特になし。ただし、言葉と漢字に自信のない者には、辞書の使用を奨励する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標① 文章作成の基本を理解する。
② テーマに沿った情報を収集し、整理する。
③ 内容を言葉で把握し、理解する。
④ テーマにふさわしい内容を構築する⑤ 原稿用紙の使い方をマスターする。
⑥ 時間・分量の決まった文章を作成する。
⑦ 日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標を全て含んだレポートと授業中の課題の点数による。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
前の授業内容を踏まえた進行が多くある。極力、欠席は避けて欲しい。遅刻は原則的に認めない。授業中の私語、居眠り、他事、飲食など厳禁。一人の大人として当然の態度を求める。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後の休み時間
学習・教育目標との対応（Ｅ） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
文章の作成を通じて、論文、口頭および情報メディアなどで、自分の論点や考えなどを国の内外におきて効果的に表現し、コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力

495

国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
作文 日本語496

科目名

国語表現法Ⅰ [Japanese Expressions 1]

時間割番号

B1042501r

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

金1

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

島田 大助 Daisuke Shimada

授業の目標
ビジネスの社会で果たす文書の役割を理解し、目的に応じた文書を作成できるようになる。
授業の内容
１．ビジネス文書とは
２．文のしくみについての解説
３．要約文の作成
４．待遇表現についての解説
５．待遇表現についての演習
６．社内・社外通知文書についての書式解説
７．社内・社外通知文書の作成
８．復習 45 分 定期試験 45 分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について配布資料等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
なし。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：必要に応じてプリントを配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）日本語力の基礎を身につける。
２）文書作成に必要な日本語力を身につける。
３）ビジネス文書作成の基本を理解する。
４）目的に応じたビジネス文書を適切な書式で記述できるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価は、提出を求める課題文書（30 点）及び期末試験（70 点）を合計したものでおこなう。
80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
非常勤講師室e-mail：shimada@sozo.ac.jp
ウェルカムページなし。
オフィスアワー
授業後すぐ。
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力。
論文、口頭及び情報メディアを通じて、自分の論点や考え方などを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
日本語 ビジネス文書

497

科目名

国語表現法Ⅰ [Japanese Expressions 1]

時間割番号

B1042501s

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

金1

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

水木 一恵 Ichie Mizuki

授業の目標
文章を要約する作業を通じて、表現に対する意識を高める。
授業の内容
第１回 ガイダンス
第２回 ブックレポート
第３回 要約① 説明文
第４回 要約② 物語文
第５回 要約③ 論説文
第６回 事実文を書く
第７回 レポートの書き方
第８回 まとめ（45 分）＋定期試験
予習・復習内容
課題文を必ず提出して下さい。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜プリントを配布します。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1）レポートの構成を学ぶ。
2）文章の要約を的確に身につける。
3）相手に伝わる文章を書く。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価の割合は平常点 10％、提出課題 30％、定期試験 60％とする。
80％以上を A、65％以上 80％未満を B、55％以上 65％未満を C とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
非常勤講師室ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

498

科目名

国語表現法Ⅰ [Japanese Expressions 1]

時間割番号

B1042501t

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

金1

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

田﨑 未知 Michi Tazaki

授業の目標
日本語による論理的な文章力、口頭発表能力、コミュニケーション能力の育成を目指す。口頭発表において、書かれてある文字を目で追って、その文字を音声化するのではな
く、書かれている内容を伝えるという意識を持つようにする。後期は「相手に伝える」能力の育成に重点を置く。
授業の内容
１.オリエンテーション
２.表現を学ぶ①〜読んではいけない「朗読」〜
３.表現を学ぶ②〜「読む」と「話す」の違い〜
４.社会人としてのことばの伝え方
５.相手を説得する（レポート作成、口頭発表）
６.事実と意見、文章の組み立て
７.相手の話を聞く、自分の意見を伝える①（レポート作成、口頭発表）
８.相手の話を聞く、自分の意見を伝える②（レポート作成、口頭発表）
予習・復習内容
次週の内容について、配付資料等で予習しておくこと。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリント資料を配付する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）文字を音声化するのではなく、書かれている内容を相手に伝えるという意識を持つ。
２）説得術、交渉術の基礎を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業における発言や口頭発表（40％）、レポート（30％）、期末考査（30％）で評価する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業実施日の講義時間前後。
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
音声表現、スピーチ、口頭発表能力、コミュニケーション能力

499

科目名

国語表現法Ⅱ [Japanese Expressions 2]

時間割番号

B1042502a

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

水2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

和泉 司 Tsukasa Izumi

授業の目標
主に映画とドラマ CD・朗読 CD を視聴して、その内容を理解し、説明できる力を養成する。
また、内容について自分自身の意見を考え発表し、他の学生の意見を聞き、その内容について自分自身の判断をもてるようにする。
授業の内容
第 1 回 ガイダンス、映画を見る①
第 2 回 映画を見る②
第 3 回 映画を見る③
第 4 回 ドラマ CD を聞く①
第 5 回 ドラマ CD を聞く②
第 6 回 朗読 CD を聞く①
第 7 回 朗読 CD を聞く②
第 8 回 まとめ（45 分）＋レポート提出
予習・復習内容
授業時に配布するプリントをよく読み、自分自身のまとめた内容について確認して授業に参加すること。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．話の流れや伝えようとしている内容の中心をつかめるようになること。
２．理解した内容を他者に伝えられるようにまとめる力を身につけること。
３．自分自身の意見を考え、話し、他者の意見を聞き、お互いに理解しようとする意識を持つこと。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末レポート 50％、授業内小レポート 30％、授業への参加・態度 20％で評価し、80％以上が A、65％以上が B、55％以上が C とする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
授業には欠かさず出席すること。映像作品の視聴が重要な授業なので、私語も厳禁。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

500

科目名

国語表現法Ⅱ [Japanese Expressions 2]

時間割番号

B1042502b

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

水2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

日比野 浩信 Hironobu Hibino

授業の目標
日常的な、身内相手に使用している言葉遣いだけでは不足であることは、うすうす感じていることであろう。
「正しい日本語」とは一概に規定できるものではないが、丁寧かつ不足のない言葉遣いを習得する必要がある。
ここでは敬語を中心に、礼儀正しい日本語を習得することを目的とする。
授業の内容
第１回 敬語について
第２回 尊敬語１
第３回 尊敬語２
第４回 尊敬語３
第５回 謙譲語１
第６回 謙譲語２
第７回 謙譲語３
第８回 まとめ（４５分）+レポート回収
予習・復習内容
言葉は「使える」ことが大切である。授業で学んだ具体例を、スムーズに発声できるよう、練習すること。
備考
前の事業内容を踏まえた進行が多くあるため、極力、欠席はしないで欲しい。原則的に遅刻は認めない。
授業中の私語、居眠り、他事、飲食など厳禁。一人の大人として当然の態度を求める。
関連科目
日本語学 国文学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
特になし。
プリントを準備する予定
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
尊敬語・謙譲語・丁寧語の違いを理解し、正しい敬語を実際に使うことができるようになること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標を全て含んだレポートと授業中の課題の点数による。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後の休み時間
学習・教育目標との対応（Ｅ） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
文章の作成を通じて、論文、口頭および情報メディアなどで、自分の論点や考えなどを国の内外におきて効果的に表現し、コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
敬語 日本語501

科目名

国語表現法Ⅱ [Japanese Expressions 2]

時間割番号

B1042502c

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

水2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

山田 陽子 Yoko Yamada

授業の目標
普段手に取ることのない文学作品を読んで、自分の感想を書けるようになる。
授業の内容
指定の図書を読んで出席し、その内容について意見交換をし、その上で自分なりの感想を書く。
課題作文（感想文）では、1000 字程度の感想文を書く。
第１回 宮沢賢治『銀河鉄道の夜』①
第２回 宮沢賢治『銀河鉄道の夜』②
第３回 宮沢賢治『銀河鉄道の夜』③
第４回 宮沢賢治『銀河鉄道の夜』④（課題作文）
第５回 大岡昇平『野火』①
第６回 大岡昇平『野火』②
第７回 大岡昇平『野火』③
第８回 大岡昇平『野火』④（課題作文）（45 分）＋レポート回収
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
国語表現法２
教科書１

教科書２

書名

銀河鉄道の夜

著者名

宮沢賢治

書名

野火

著者名

大岡昇平

ISBN
出版社

新潮文庫

出版年
ISBN

出版社

新潮文庫

出版年

教科書に関する補足事項
テキストは全て新潮文庫を原則とするが、他の文庫や単行本でも可。
国語辞典を持参すること。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標① 指示に従った文章を書く② 自分の言いたいことを明確に書く③ 文章の構成を学ぶ④ 気持ちの伝わる文章を書く⑤ 文章に応じた語彙・文体を用いる⑥ 国語力の基礎を身に付ける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の達成度を、課題作文（感想文）（５0 点×２回）によって評価（合計 100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
B 棟１階 非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業後すぐ
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力502

国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
文章、日本語、文学、感想文

503

科目名

国語表現法Ⅱ [Japanese Expressions 2]

時間割番号

B1042502d

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

水2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

鈴木 裕子 Yuko Suzuki

授業の目標
他者に伝えたいことをわかりやすく伝える文章が書けるようにする。
授業の内容
毎回の授業は、前半は講義、後半は各自書いてきた課題文を持ち寄り、学生同士で読み合ってから提出という形式で進めます。
課題文は原則パソコンで作成としますが、手書きも可とします。
第１回
第２回
第３回
第４回
第５回
第６回
第７回
第８回

授業の進め方、「わかりやすい表現」とは①、自己紹介（自分の日本語力を知る）「わかりやすい表現」とは②、説明する文①、自己紹介読み合わせ「わかりやすい表現」とは③、メール①「わかりやすい表現」とは④、メール②「わかりやすい表現」とは⑤、説明する文②
事実文と意見文①
事実文と意見文②
まとめ、定期試験

予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容についてテキストを予習してきてください。
課題文を作成してきてください。
備考
関連科目
なし
教科書１

書名

「分かりやすい表現」の技術

著者名

藤沢晃治

出版社

講談社（ブルーバックス）

出版社

くろしお出版

ISBN4-06-257245-1

出版年

1999 年

教科書に関する補足事項
テキストのほかに適宜プリントも配布します。
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

参考書５

書名

レポート・論文・プレゼン スキルズ

著者名

石坂春秋

書名

文章術―「伝わる書き方」の練習

著者名

樺島忠夫

書名

大学生のためのレポート・論文術

著者名

小笠原善康

書名

理科系の作文技術

著者名

木下是雄

書名

レポートの組み立て方

著者名

木下是雄

ISBN
出版年
ISBN
出版社

角川書店（角川ｏｎｅテーマ２１）

出版年
ISBN

出版社

講談社現代新書

出版年
ISBN

出版社

中公新書

出版社

筑摩書房（ちくまライブラリー）

出版年
ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
日本語力の基礎を身に付ける。
事実を表す文章と意見を表す文章を、意識して書き分けられる。
どんな課題を与えられても、読み手を意識した説得力のある文章が書ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
出席が７０％以上あり、全ての課題文を提出したものを評価の対象とします。
評価の割合は、定期試験を３０％（１００点満点中３０点分）、平常点を１０％、毎回の課題文を３０％、最終レポートを 30％とします。
合計で８０％以上の評価を得たものをＡ、65％以上 80％未満をＢ、55％以上 65％未満をＣとし、ここまでを合格とします。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
B 棟１階 非常勤講師室
連絡先:yukos@aichi-u.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後および毎週水曜日昼休み
学習・教育目標との対応
キーワード

504

出版年

科目名

国語表現法Ⅱ [Japanese Expressions 2]

時間割番号

B1042502e

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

水2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

熊澤 美弓 Miyu Kumazawa

授業の目標
論理的な文章を読み解き、その内容を理解することができるようになる。
授業の内容
論理的な文章を読むための基礎知識と、実際に論理的な文章を読み、読解について学ぶ。
なお、学生の習熟度により、授業内容を変更することもある。
1 週目 ガイダンス・論説文とは
2 週目 論説文の構造
3 週目 接続詞①
4 週目 接続詞②
5 週目 論説文の読解①
6 週目 論説文の読解②
7 週目 論説文の読解③
8 週目 まとめ（45 分）＋定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について配布資料等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義の際、適宜プリントを配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）論説文の文章構造が理解できる
２）接続詞の分類を理解し、活用できる
３）論理的な文章を読み、その内容把握ができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の達成度を、授業内での提出物（30％）と定期試験（70％）の合計で評価（合計 100 点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
非常勤講師室ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

505

科目名

国語表現法Ⅱ [Japanese Expressions 2]

時間割番号

B1042502f

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

金1

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

和泉 司 Tsukasa Izumi

授業の目標
自分の考えをまとめ、論理的な文章を書く練習を行う。
特定のテーマ、または自分自身の設定したテーマについて、小論文（800〜1200 字）にして自分自身の考えをまとめる。
他の学生の文章を読んで、自分の意見との共通点、相違点について考え、意見を述べられるようにする。
授業の内容
第 1 回 ガイダンス、小作文作成練習
第 2 回 小論文演習①
第 3 回 小論文演習②
第 4 回 小論文演習③
第 5 回 小論文演習④
第 6 回 小論文演習⑤
第 7 回 小論文演習⑥
第 8 回 まとめ（45 分）＋レポート提出※前期１の授業とは、小論文のテーマが異なる。
予習・復習内容
小論文の添削・講評をチェックして、論理展開や内容の不足・過剰について確認できるようにする。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜、プリントを配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）自分の意見を論理的に表現する力を身につける。
２）決まった分量で自分の意見をまとめられるようにする。
３）他者の文章を読み、そのいい点・悪い点について考えられるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末レポート 50％、授業内小論文 30％、授業への参加・態度 20％で評価し、80％以上が A、65％以上が B、55％以上が C とする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
授業には欠かさず出席すること。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

506

科目名

国語表現法Ⅱ [Japanese Expressions 2]

時間割番号

B1042502g

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

金1

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

日比野 浩信 Hironobu Hibino

授業の目標
日常的な、身内相手に使用している言葉遣いだけでは不足であることは、うすうす感じていることであろう。
「正しい日本語」とは一概に規定できるものではないが、丁寧かつ不足のない言葉遣いを習得する必要がある。
ここでは敬語を中心に、礼儀正しい日本語を習得することを目的とする。
授業の内容
第１回 敬語について
第２回 尊敬語１
第３回 尊敬語２
第４回 尊敬語３
第５回 謙譲語１
第６回 謙譲語２
第７回 謙譲語３
第８回 まとめ（４５分）+レポート回収
予習・復習内容
言葉は「使える」ことが大切である。授業で学んだ具体例を、スムーズに発声できるよう、練習すること。
備考
前の事業内容を踏まえた進行が多くあるため、極力、欠席はしないで欲しい。原則的に遅刻は認めない。
授業中の私語、居眠り、他事、飲食など厳禁。一人の大人として当然の態度を求める。
関連科目
日本語学 国文学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
特になし。
プリントを準備する予定
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
尊敬語・謙譲語・丁寧語の違いを理解し、正しい敬語を実際に使うことができるようになること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標を全て含んだレポートと授業中の課題の点数による。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後の休み時間
学習・教育目標との対応（Ｅ） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
文章の作成を通じて、論文、口頭および情報メディアなどで、自分の論点や考えなどを国の内外におきて効果的に表現し、コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
敬語 日本語507

科目名

国語表現法Ⅱ [Japanese Expressions 2]

時間割番号

B1042502h

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

金1

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

島田 大助 Daisuke Shimada

授業の目標
ビジネスの社会で果たす文書の役割を理解し、目的に応じた文書を作成できるようになる。
授業の内容
１．稟議書についての書式解説、作成
２．規定文書についての書式解説
３．規定文書の作成
４．報告書についての書式解説、作成
５．議事録についての書式解説
６．議事録の作成
７．縦書き社交文書についての書式解説、作成
８．復習 45 分 定期試験 45 分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について配布資料等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
なし。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：必要に応じてプリントを配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）ビジネス文書作成の基本を理解する。
２）目的に応じたビジネス文書を適切な書式で記述できるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価は、提出を求める課題文書（30 点）及び期末試験（70 点）を合計したものでおこなう。
80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
非常勤講師室e-mail：shimada@sozo.ac.jp
ウェルカムページなし。
オフィスアワー
授業後すぐ。
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力。
論文、口頭及び情報メディアを通じて、自分の論点や考え方などを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
日本語 ビジネス文書

508

科目名

国語表現法Ⅱ [Japanese Expressions 2]

時間割番号

B1042502i

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

金1

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

水木 一恵 Ichie Mizuki

授業の目標
文章を要約する作業を通じて、表現に対する意識を高める。
授業の内容
第１回 ガイダンス
第２回 ブックレポート
第３回 要約① 説明文
第４回 要約② 物語文
第５回 要約③ 論説文
第６回 事実文を書く
第７回 レポートの書き方
第８回 まとめ（45 分）＋定期試験
予習・復習内容
課題文を必ず提出して下さい。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜プリントを配布します。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1）レポートの構成を学ぶ。
2）文章の要約を的確に身につける。
3）相手に伝わる文章を書く。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価の割合は平常点 10％、提出課題 30％、定期試験 60％とする。
80％以上を A、65％以上 80％未満を B、55％以上 65％未満を C とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
非常勤講師室ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

509

科目名

国語表現法Ⅱ [Japanese Expressions 2]

時間割番号

B1042502j

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

金1

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

田﨑 未知 Michi Tazaki

授業の目標
日本語による論理的な文章力、口頭発表能力、コミュニケーション能力の育成を目指す。テーマに添ったレポート作成と口頭発表を目標にし、論理的な思考能力や物事を正確に相手に伝えるための力を伸ばしていく。
授業の内容
１.オリエンテーション、自己紹介
２.発音と発声〜体という楽器、自分の１番響く声〜
３.聴かせるスピーチ①（レポート作成）
４.聴かせるスピーチ②（口頭発表）
５.尊敬表現と謙譲表現
６.ことばの常識と非常識
７.言葉の真の意味を伝える（レポート作成、口頭発表）
８.スピーチの基礎
予習・復習内容
次週の内容について、配付資料等で予習してくること。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリント資料を配付する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
スピーチでコミュニケーションを取ることができるようになる。
１）聞き手の人数、話題に対する興味や関心など、状況を捉えることができること。
２）目的や趣旨を明確に伝えることができること。
３）わかりやすく伝える工夫ができること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業における発言や口頭発表（40％）、レポート（30％）、期末考査（30％）で評価する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業実施日の講義時間前後。
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
音声表現、スピーチ、口頭発表能力、コミュニケーション能力

510

科目名

国語表現法Ⅱ [Japanese Expressions 2]

時間割番号

B1042502k

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

和泉 司 Tsukasa Izumi

授業の目標
様々なタイプの文章を読み、内容を把握し、自分の意見をまとめられるようにする。
内容の要旨や自分の意見を適切な表現でわかりやすく文章化できるようにする。
授業の内容
第 1 回 ガイダンス、短編小説を読む①
第 2 回 短編小説を読む②
第 3 回 短編小説を読む③
第 4 回 評論文を読む①
第 5 回 評論文を読む②
第 6 回 エッセイを読む①
第 7 回 エッセイを読む②
第 8 回 まとめ（45 分）＋レポート提出
予習・復習内容
テキストは事前に配布するので、よく読んでおくこと。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜、プリントを配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）多様な文章表現を理解し、自分の考えをまとめられるようにする。
２）テキストに対する自分の考えや感想をまとめられるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末レポート 50％、授業内小レポート 30％、授業への参加・態度 20％で評価し、80％以上が A、65％以上が B、55％以上が C とする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
授業には欠かさず出席すること。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

511

選必修

科目名

国語表現法Ⅱ [Japanese Expressions 2]

時間割番号

B1042502l

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

水2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

日比野 浩信 Hironobu Hibino

授業の目標
日常的な、身内相手に使用している言葉遣いだけでは不足であることは、うすうす感じていることであろう。
「正しい日本語」とは一概に規定できるものではないが、丁寧かつ不足のない言葉遣いを習得する必要がある。
ここでは敬語を中心に、礼儀正しい日本語を習得することを目的とする。
授業の内容
第１回 敬語について
第２回 尊敬語１
第３回 尊敬語２
第４回 尊敬語３
第５回 謙譲語１
第６回 謙譲語２
第７回 謙譲語３
第８回 まとめ（４５分）+レポート回収
予習・復習内容
言葉は「使える」ことが大切である。授業で学んだ具体例を、スムーズに発声できるよう、練習すること。
備考
前の事業内容を踏まえた進行が多くあるため、極力、欠席はしないで欲しい。原則的に遅刻は認めない。
授業中の私語、居眠り、他事、飲食など厳禁。一人の大人として当然の態度を求める。
関連科目
日本語学 国文学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
特になし。
プリントを準備する予定
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
尊敬語・謙譲語・丁寧語の違いを理解し、正しい敬語を実際に使うことができるようになること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標を全て含んだレポートと授業中の課題の点数による。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後の休み時間
学習・教育目標との対応（Ｅ） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
文章の作成を通じて、論文、口頭および情報メディアなどで、自分の論点や考えなどを国の内外におきて効果的に表現し、コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
敬語 日本語512

科目名

国語表現法Ⅱ [Japanese Expressions 2]

時間割番号

B1042502m

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

水2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

山田 陽子 Yoko Yamada

授業の目標
普段手に取ることのない文学作品を読んで、自分の感想を書けるようになる。
授業の内容
指定の図書を読んで出席し、その内容について意見交換をし、その上で自分なりの感想を書く。
課題作文（感想文）では、1000 字程度の感想文を書く。
第１回 宮沢賢治『銀河鉄道の夜』①
第２回 宮沢賢治『銀河鉄道の夜』②
第３回 宮沢賢治『銀河鉄道の夜』③
第４回 宮沢賢治『銀河鉄道の夜』④（課題作文）
第５回 太宰 治『人間失格』①
第６回 太宰 治『人間失格』②
第７回 太宰 治『人間失格』③
第８回 太宰 治『人間失格』④（課題作文）（45 分）＋レポート回収
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
国語表現法２
教科書１

教科書２

書名

銀河鉄道の夜

著者名

宮沢賢治

書名

人間失格

著者名

太宰治

ISBN
出版社

新潮文庫

出版年
ISBN

出版社

新潮文庫

出版年

教科書に関する補足事項
テキストは全て新潮文庫を原則とするが、他の文庫や単行本でも可。
国語辞典を持参すること。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標① 指示に従った文章を書く② 自分の言いたいことを明確に書く③ 文章の構成を学ぶ④ 気持ちの伝わる文章を書く⑤ 文章に応じた語彙・文体を用いる⑥ 国語力の基礎を身に付ける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の達成度を、課題作文（感想文）（５0 点×２回）によって評価（合計 100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
B 棟１階 非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業後すぐ
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力513

国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
文章、日本語、文学、感想文

514

科目名

国語表現法Ⅱ [Japanese Expressions 2]

時間割番号

B1042502n

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

水2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

中森 康之 Yasuyuki Nakamori

授業の目標
対話力・身体的コミュニケーション力を鍛える！
コミュニケーションレッスンにより、どのようなコミュニケーションが「よいコミュニケーション」であるかを体感し、理解する。
授業の内容
第１週 ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週 発声練習
第３週 対話における身体性〜ポジショニング、レスポンスなど
第４週 対話における可視化〜マッピングなど
第５週 言葉を届けるということ
第６週 呼びかけのレッスン
第７週 言葉を使わない身体的コミュニケーション
第８週 総括（45 分）+レポート回収
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてあらかじめ自分で予想して考えてくること。
備考
授業は学生の活動で構成されているので、主体的・積極的な参加を求める。
関連科目
コミュニケーション論
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

声が生まれる 聞く力・話す力

著者名

竹内敏晴

書名

ストレス知らずの対話術

著者名

斉藤孝

ISBN
出版社

中央公論

出版社

ＰＨＰ研究所

出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標①コミュニケーションにおける「身体」の重要性を理解する。
②対話力を身に付ける。
③発声のコツを掴む。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を期末レポートによって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
10 分以上の遅刻厳禁。
ウェルカムページ
http://las.tut.ac.jp/~nakamori/index.html
オフィスアワー基本的に木曜日の昼休みとするが、これ以外の時間でも在室中は随時対応する。メール等で事前に連絡があると有り難い。
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

515

コミュニケーション 日本語 対話

516

科目名

国語表現法Ⅱ [Japanese Expressions 2]

時間割番号

B1042502o

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

水2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

熊澤 美弓 Miyu Kumazawa

授業の目標
論理的な文章を読み解き、その内容を理解することができるようになる。
授業の内容
論理的な文章を読むための基礎知識と、実際に論理的な文章を読み、読解について学ぶ。
なお、学生の習熟度により、授業内容を変更することもある。
1 週目 ガイダンス・論説文とは
2 週目 論説文の構造
3 週目 接続詞①
4 週目 接続詞②
5 週目 論説文の読解①
6 週目 論説文の読解②
7 週目 論説文の読解③
8 週目 まとめ（45 分）＋定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について配布資料等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義の際、適宜プリントを配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）論説文の文章構造が理解できる
２）接続詞の分類を理解し、活用できる
３）論理的な文章を読み、その内容把握ができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の達成度を、授業内での提出物（30％）と定期試験（70％）の合計で評価（合計 100 点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
非常勤講師室ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

517

科目名

国語表現法Ⅱ [Japanese Expressions 2]

時間割番号

B1042502p

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

和泉 司 Tsukasa Izumi

授業の目標
自分の考え・意見を、他者に伝えるための表現能力を養成する。
特定のテーマについてのスピーチや調査・発表を行い、意見交換・討論を通じて、適切な表現方法や意見のまとめ方を身につける。
授業の内容
第 1 回 ガイダンス、ショートスピーチ
第 2 回 スピーチ①
第 3 回 スピーチ②
第 4 回 発表・討論の練習①
第 5 回 発表・討論の練習②
第 6 回 調査内容についての発表と討論①
第 7 回 調査内容についての発表と討論②
第 8 回 まとめ（45 分）とレポート提出
予習・復習内容
スピーチのテーマに関する情報や内容について事前に調べておく。
調査・発表のテーマは各自で決め、その内容について調べを進める。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜、プリントを配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
１） テーマに関する情報、自分の調べた内容をまとめ、理解を得られるような表現を身につける。
２） 聞く人がわかりやすく、理解を得られるような発表方法を学ぶ。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末レポート 50％、授業内発表 30％、授業への参加・態度 20％で評価し、80％以上が A、65％以上が B、55％以上が C とする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
授業には欠かさず出席すること。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

518

出版年

選必修

科目名

国語表現法Ⅱ [Japanese Expressions 2]

時間割番号

B1042502q

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

金1

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

日比野 浩信 Hironobu Hibino

授業の目標
日常的な、身内相手に使用している言葉遣いだけでは不足であることは、うすうす感じていることであろう。
「正しい日本語」とは一概に規定できるものではないが、丁寧かつ不足のない言葉遣いを習得する必要がある。
ここでは敬語を中心に、礼儀正しい日本語を習得することを目的とする。
授業の内容
第１回 敬語について
第２回 尊敬語１
第３回 尊敬語２
第４回 尊敬語３
第５回 謙譲語１
第６回 謙譲語２
第７回 謙譲語３
第８回 まとめ（４５分）+レポート回収
予習・復習内容
言葉は「使える」ことが大切である。授業で学んだ具体例を、スムーズに発声できるよう、練習すること。
備考
前の事業内容を踏まえた進行が多くあるため、極力、欠席はしないで欲しい。原則的に遅刻は認めない。
授業中の私語、居眠り、他事、飲食など厳禁。一人の大人として当然の態度を求める。
関連科目
日本語学 国文学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
特になし。
プリントを準備する予定
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
尊敬語・謙譲語・丁寧語の違いを理解し、正しい敬語を実際に使うことができるようになること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標を全て含んだレポートと授業中の課題の点数による。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後の休み時間
学習・教育目標との対応（Ｅ） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
文章の作成を通じて、論文、口頭および情報メディアなどで、自分の論点や考えなどを国の内外におきて効果的に表現し、コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
敬語 日本語519

科目名

国語表現法Ⅱ [Japanese Expressions 2]

時間割番号

B1042502r

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

金1

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

島田 大助 Daisuke Shimada

授業の目標
ビジネスの社会で果たす文書の役割を理解し、目的に応じた文書を作成できるようになる。
授業の内容
１．稟議書についての書式解説、作成
２．規定文書についての書式解説
３．規定文書の作成
４．報告書についての書式解説、作成
５．議事録についての書式解説
６．議事録の作成
７．縦書き社交文書についての書式解説、作成
８．復習 45 分 定期試験 45 分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について配布資料等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
なし。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：必要に応じてプリントを配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）ビジネス文書作成の基本を理解する。
２）目的に応じたビジネス文書を適切な書式で記述できるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価は、提出を求める課題文書（30 点）及び期末試験（70 点）を合計したものでおこなう。
80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
非常勤講師室e-mail：shimada@sozo.ac.jp
ウェルカムページなし。
オフィスアワー
授業後すぐ。
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力。
論文、口頭及び情報メディアを通じて、自分の論点や考え方などを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
日本語 ビジネス文書

520

科目名

国語表現法Ⅱ [Japanese Expressions 2]

時間割番号

B1042502s

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

金1

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

水木 一恵 Ichie Mizuki

授業の目標
文章を要約する作業を通じて、表現に対する意識を高める。
授業の内容
第１回 ガイダンス
第２回 ブックレポート
第３回 要約① 説明文
第４回 要約② 物語文
第５回 要約③ 論説文
第６回 事実文を書く
第７回 レポートの書き方
第８回 まとめ（45 分）＋定期試験
予習・復習内容
課題文を必ず提出して下さい。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜プリントを配布します。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1）レポートの構成を学ぶ。
2）文章の要約を的確に身につける。
3）相手に伝わる文章を書く。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価の割合は平常点 10％、提出課題 30％、定期試験 60％とする。
80％以上を A、65％以上 80％未満を B、55％以上 65％未満を C とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
非常勤講師室ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

521

科目名

国語表現法Ⅱ [Japanese Expressions 2]

時間割番号

B1042502t

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

金1

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

田﨑 未知 Michi Tazaki

授業の目標
日本語による論理的な文章力、口頭発表能力、コミュニケーション能力の育成を目指す。口頭発表において、書かれてある文字を目で追って、その文字を音声化するのではな
く、書かれている内容を伝えるという意識を持つようにする。後期は「相手に伝える」能力の育成に重点を置く。
授業の内容
１.オリエンテーション
２.表現を学ぶ①〜読んではいけない「朗読」〜
３.表現を学ぶ②〜「読む」と「話す」の違い〜
４.社会人としてのことばの伝え方
５.相手を説得する（レポート作成、口頭発表）
６.事実と意見、文章の組み立て
７.相手の話を聴く、自分の意見を伝える①（レポート作成、口頭発表）
８.相手の話を聴く、自分の意見を伝える②（レポート作成、口頭発表）
予習・復習内容
次週の内容について、配付資料等で予習しておくこと。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリント資料を配付する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）文字を音声化するのではなく、書かれている内容を相手に伝えるという意識を持つ。
２）説得術・交渉術の基礎を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業における発言や口頭発表（40％）、レポート（30％）、期末考査（30％）で評価する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業実施日の講義時間前後。
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
音声表現、スピーチ、口頭発表能力、コミュニケーション能力

522

科目名

日本文化 [Japanese Culture]

時間割番号

B10435030

授業科目区分

学術素養科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3, B4

担当教員

村松 由起子 Yukiko Muramatsu

授業の目標
留学生対象の授業です。新聞記事を通じて日本事情や日本人の論理的思考を学びながら、読解力を養います。また、上級以上の語彙・表現・文型を学習し、難しい文章を正しく理解できるようにします。
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。最新の新聞や雑誌の記事を読みながら、語彙力、読解力、表現力を総合的に養います。また、記事の内容から社会問題や国際問題などを知ることで、社会人になるための基礎的な時事知識を身につけます。
＊日本語能力試験 N1 レベルの語彙・読解対策にもなります。
＊ディスカッションでは就職活動等を考慮し、自分の意見、考えを述べる練習をします。
＊2013 年度に読んだ記事の例：「ブラック企業」「産業用ロボ」「オレオレ詐欺」「消費税８％」など
１回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
２回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
３回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
４回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
５回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
６回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
７回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
８回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
９回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
10 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
11 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
12 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
13 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
14 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
15 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
16 回目 期末試験：授業で扱ったプリントから出題
予習・復習内容
漢字や語彙の難度が高いので、毎回講義内容を復習してください。
備考
関連科目
この講義は６００時間程度の日本語学習経験者を対象とします。
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
新聞、雑誌の切抜きを教材として使用します。
参考書１

書名

ISBN

著者名

出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
１）新聞記事が正しく理解できる。
２）日本事情・日本人の論理的思考について理解を深める。
３）新聞記事が読めるレベルの語彙力・読解力を身につける。
４）日本語による説明、ディスカッションができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題への取り組み３０％、期末試験７０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が５５点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
研究室：B－５１３

電話番号：４４－６９６２（内線の場合６９６２） E-mail：yukiko@las.tut.ac.jp

ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
水曜日 １２：４５〜１３：１５（事前にメールで予約してください）
学習・教育目標との対応（A)幅広い人間性と考え方

523

出版年

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
日本語 読解 日本事情524

学部３年次(編入者)
学力補強科目学部３年次（編入学者） 学力補強科目
時間割コード 科目名

英文科目名

B1043703g

英語特別演習Special English Practice525

B1043703h

英語特別演習Special English Practice527

B1043703i

英語特別演習Special English Practice529

B1043703j

英語特別演習Special English Practice531

B1043703k

英語特別演習Special English Practice

533

科目名

英語特別演習 [Special English Practice]

時間割番号

B1043703g

授業科目区分

学力補強科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

阿藤 文子 Fumiko Atoh

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 8 日 授業紹介 Unit 3: Present continuous and present simple 1 (ex. 1-3)
4 月 15 日 Unit 3: Present continuous and present simple 1 (ex. 1-3) + Unit 4: Present continuous and present simple 2 (ex. 1-4)
4 月 22 日 Unit 4: Present continuous and present simple 1 (ex. 1-4)
4 月 30 日 Unit 5: Past simple (ex. 1-4)
5 月 13 日 Unit 5: Past simple (ex. 1-4) + Unit 6: Past continuous (ex. 1-4)
5 月 20 日 Unit 6: Past continuous (ex. 1-4)
5 月 27 日 Unit 19: Present tenses for the future (ex. 1-4)
6 月３日 Unit 19: Present tenses for the future (ex. 1-4) + Unit 20: (I'm) going to (do) (ex. 1-4)
6 月 10 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 17 日 Unit 20: (I’m) going to (do) (ex. 1-4)
6 月 24 日 Unit 21: Will / Shall 1 (ex. 1-4)
7 月 1 日 Unit 21: Will / Shall 1 (ex. 1-4) + Unit 49: Questions 1 (ex. 1-4)
7 月 8 日 Unit 49: Questions 1 (ex. 1-4) + Unit 37: Can/Could/Would you…? etc (ex. 1-3)
7 月 15 日 Unit 37: Can/Could/Would you…? etc (ex. 1-3)
7 月 22 日 Catch up/make up/review
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
金曜日の英語 VB
教科書１

書名English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力

525

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

526

科目名

英語特別演習 [Special English Practice]

時間割番号

B1043703h

授業科目区分

学力補強科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

三浦 紀美代 Kimiyo Miura

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 8 日 授業紹介 Unit 3: Present continuous and present simple 1 (ex. 1-3)
4 月 15 日 Unit 3: Present continuous and present simple 1 (ex. 1-3) + Unit 4: Present continuous and present simple 2 (ex. 1-4)
4 月 22 日 Unit 4: Present continuous and present simple 1 (ex. 1-4)
4 月 30 日 Unit 5: Past simple (ex. 1-4)
5 月 13 日 Unit 5: Past simple (ex. 1-4) + Unit 6: Past continuous (ex. 1-4)
5 月 20 日 Unit 6: Past continuous (ex. 1-4)
5 月 27 日 Unit 19: Present tenses for the future (ex. 1-4)
6 月３日 Unit 19: Present tenses for the future (ex. 1-4) + Unit 20: (I'm) going to (do) (ex. 1-4)
6 月 10 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 17 日 Unit 20: (I’m) going to (do) (ex. 1-4)
6 月 24 日 Unit 21: Will / Shall 1 (ex. 1-4)
7 月 1 日 Unit 21: Will / Shall 1 (ex. 1-4) + Unit 49: Questions 1 (ex. 1-4)
7 月 8 日 Unit 49: Questions 1 (ex. 1-4) + Unit 37: Can/Could/Would you…? etc (ex. 1-3)
7 月 15 日 Unit 37: Can/Could/Would you…? etc (ex. 1-3)
7 月 22 日 Catch up/make up/review
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
金曜日の英語 VB
教科書１

書名English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力

527

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

528

科目名

英語特別演習 [Special English Practice]

時間割番号

B1043703i

授業科目区分

学力補強科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

川名 真弓 Mayumi Kawana

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 8 日 授業紹介 Unit 3: Present continuous and present simple 1 (ex. 1-3)
4 月 15 日 Unit 3: Present continuous and present simple 1 (ex. 1-3) + Unit 4: Present continuous and present simple 2 (ex. 1-4)
4 月 22 日 Unit 4: Present continuous and present simple 1 (ex. 1-4)
4 月 30 日 Unit 5: Past simple (ex. 1-4)
5 月 13 日 Unit 5: Past simple (ex. 1-4) + Unit 6: Past continuous (ex. 1-4)
5 月 20 日 Unit 6: Past continuous (ex. 1-4)
5 月 27 日 Unit 19: Present tenses for the future (ex. 1-4)
6 月３日 Unit 19: Present tenses for the future (ex. 1-4) + Unit 20: (I'm) going to (do) (ex. 1-4)
6 月 10 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 17 日 Unit 20: (I’m) going to (do) (ex. 1-4)
6 月 24 日 Unit 21: Will / Shall 1 (ex. 1-4)
7 月 1 日 Unit 21: Will / Shall 1 (ex. 1-4) + Unit 49: Questions 1 (ex. 1-4)
7 月 8 日 Unit 49: Questions 1 (ex. 1-4) + Unit 37: Can/Could/Would you…? etc (ex. 1-3)
7 月 15 日 Unit 37: Can/Could/Would you…? etc (ex. 1-3)
7 月 22 日 Catch up/make up/review
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
金曜日の英語 VB
教科書１

書名English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力

529

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

530

科目名

英語特別演習 [Special English Practice]

時間割番号

B1043703j

授業科目区分

学力補強科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

五十嵐 政映 Masae Igarashi

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 8 日 授業紹介 Unit 3: Present continuous and present simple 1 (ex. 1-3)
4 月 15 日 Unit 3: Present continuous and present simple 1 (ex. 1-3) + Unit 4: Present continuous and present simple 2 (ex. 1-4)
4 月 22 日 Unit 4: Present continuous and present simple 1 (ex. 1-4)
4 月 30 日 Unit 5: Past simple (ex. 1-4)
5 月 13 日 Unit 5: Past simple (ex. 1-4) + Unit 6: Past continuous (ex. 1-4)
5 月 20 日 Unit 6: Past continuous (ex. 1-4)
5 月 27 日 Unit 19: Present tenses for the future (ex. 1-4)
6 月３日 Unit 19: Present tenses for the future (ex. 1-4) + Unit 20: (I'm) going to (do) (ex. 1-4)
6 月 10 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 17 日 Unit 20: (I’m) going to (do) (ex. 1-4)
6 月 24 日 Unit 21: Will / Shall 1 (ex. 1-4)
7 月 1 日 Unit 21: Will / Shall 1 (ex. 1-4) + Unit 49: Questions 1 (ex. 1-4)
7 月 8 日 Unit 49: Questions 1 (ex. 1-4) + Unit 37: Can/Could/Would you…? etc (ex. 1-3)
7 月 15 日 Unit 37: Can/Could/Would you…? etc (ex. 1-3)
7 月 22 日 Catch up/make up/review
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
金曜日の英語 VB
教科書１

書名English Grammar in Use--Fourth Edition

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業当日の連絡先：B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力531

論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

532

科目名

英語特別演習 [Special English Practice]

時間割番号

B1043703k

授業科目区分

学力補強科目

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

笹尾 洋介 Yosuke Sasao

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 8 日 授業紹介 Unit 3: Present continuous and present simple 1 (ex. 1-3)
4 月 15 日 Unit 3: Present continuous and present simple 1 (ex. 1-3) + Unit 4: Present continuous and present simple 2 (ex. 1-4)
4 月 22 日 Unit 4: Present continuous and present simple 1 (ex. 1-4)
4 月 30 日 Unit 5: Past simple (ex. 1-4)
5 月 13 日 Unit 5: Past simple (ex. 1-4) + Unit 6: Past continuous (ex. 1-4)
5 月 20 日 Unit 6: Past continuous (ex. 1-4)
5 月 27 日 Unit 19: Present tenses for the future (ex. 1-4)
6 月３日 Unit 19: Present tenses for the future (ex. 1-4) + Unit 20: (I'm) going to (do) (ex. 1-4)
6 月 10 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 17 日 Unit 20: (I’m) going to (do) (ex. 1-4)
6 月 24 日 Unit 21: Will / Shall 1 (ex. 1-4)
7 月 1 日 Unit 21: Will / Shall 1 (ex. 1-4) + Unit 49: Questions 1 (ex. 1-4)
7 月 8 日 Unit 49: Questions 1 (ex. 1-4) + Unit 37: Can/Could/Would you…? etc (ex. 1-3)
7 月 15 日 Unit 37: Can/Could/Would you…? etc (ex. 1-3)
7 月 22 日 Catch up/make up/review
8 月 5 日 Term exam
予習・復習内容
備考
関連科目
金曜日の英語 VB
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日 13：00－14：00
火曜日 13：00―14：00
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力533

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

534

学部３年次(進級者)
一般基礎Ⅰ

学部３年次（進級者） 一般基礎Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B1041501a

生命科学

Life Science and Chemistry

B1041501b

生命科学

Life Science and Chemistry

B1041502a

環境科学

Environmental Science

B1041502b

環境科学

Environmental Science

p456
参照
p458
参照
p460
参照
p462
参照

学部３年次(進級者)
一般基礎Ⅱ

学部３年次（進級者） 一般基礎Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B10233110

ヨーロッパの思想と文化

European Thought and Culture

B10233120

技術科学哲学

Philosophy of Science and Technology

B10233130

日本史概説

Japanese History

B10231020

東洋史概説

Asian History

B10233150

西洋史概説

European History

B10231050

アメリカ史

American History

B10233140

東西交渉史

History of Relations between the East andthe West

B10233160

西洋近代史Ⅰ

European Modern History 1

B10233170

西洋近代史Ⅱ

European Modern History 2

B10231040

技術科学史

History of Science and Technology

B10231150

人文地理

Human Geography

B10233180

国文学Ⅰ

Japanese Literature 1

B10233190

国文学Ⅱ

Japanese Literature 2

B1023119a

日本語法Ⅰ

How to Write Better Japanese 1

B1023119b

日本語法Ⅰ

How to Write Better Japanese 1

B10231200

日本語法Ⅱ

How to Write Better Japanese 2

B10233200

コミュニケーション論

Communication Theory

B10231140

心理学

Psychology

B10233210

英語の歴史と英語の多様性

History and Diversity of English

B10233220

臨床心理学Ⅰ

Clinical psychology 1

B10233230

臨床心理学Ⅱ

Clinical psychology 2

B10233240

人体生理学

Basic Physiology

B10233250

保健衛生学Ⅰ

Health and Hygiene 1

B10233260

保健衛生学Ⅱ

Health and Hygiene 2

B10233310

言語と文化Ⅲ

Language and Culture 3

B10233320

言語と文化Ⅳ

Language and Culture 4

B10233360

英米文化論Ⅳ

British Culture and American Culture 4

B10233390

異文化コミュニケーションⅡ

Intercultural Communication 2

p333
参照
p334
参照
p151
参照
p44
参照
p153
参照
p157
参照
p336
参照
p159
参照
p161
参照
p155
参照
p167
参照
p163
参照
p165
参照
535
536
p170
参照
p168
参照
p47
参照
p338
参照
p339
参照
p340
参照
p341
参照
p342
参照
p343
参照
p344
参照
p346
参照
p347
参照
p351
参照

p349
参照
p353
参照
p49
参照
p171
参照
p48
参照
p173
参照
p175
参照
p176
参照
p354
参照
p51
参照
p178
参照
p355
参照
p357
参照
p179
参照
p180
参照
p182
参照
p184
参照
p186
参照
538

B10233380

言語と社会Ⅱ

Language and Society 2

B10233410

体育・スポーツ演習

Physical Education and Sports PracticeB10232010

社会科学概論Social Science

B10234030

統計学概論

Introductory Engineering Statistics

B10232080

法学

Jurisprudence

B10234040

ミクロ経済学

Microeconomics

B10234050

マクロ経済学

Macroeconomics

B10234060

地域経済分析

Regional Economic Analysis

B10234070

コンピュテーショナル・エコノミ
Computational Economics
クス

B10232150

社会工学Ⅰ

Social Engineering 1

B10234080

社会工学Ⅱ

Social Engineering 2

B10234100

経営学

Business Administration

B10234110

起業家育成

Entrepreneurship

S10232120

開発計画論

Development and Environment

B10233030

日本の社会ⅠＡ

Japanese Society 1A

B10233040

日本の社会ⅠＢ

Japanese Society 1B

B10435020

日本の社会ⅡA(技術科学日本語)Japanese Society 2A

B10233060

日本の社会ⅡＢ

Japanese Society 2B

B10233070

日本の心理Ⅰ

Japanese Mind 1

B10233080

Japanese Mind 2
Japanese Logic 1

B10233100

日本の心理Ⅱ日本の論理Ⅰ(日本文化)
日本の論理Ⅱ

Japanese Logic 2

540
p523
参照
542

B10234020

英語基礎Ⅱ

Basic English 2544

B10435030

科目名

日本語法Ⅰ [How to Write Better Japanese 1]

時間割番号

B1023119a

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3, B4

担当教員

和泉 司 Tsukasa Izumi

授業の目標
様々な映像作品を視聴して、その内容を理解し、説明できる力を養成する。
また、内容について自分自身の意見を考え発表し、他の学生の意見を聞き、その内容について自分自身の判断をもてるようにする。
授業の内容
第 1 回 ガイダンス、短編ドラマを見る①
第 2 回 短編ドラマを見る②
第 3 回 短編ドラマを見る③
第 4 回 ドキュメンタリーを見る①
第 5 回 ドキュメンタリーを見る②
第 6 回 ドキュメンタリーを見る③
第 7 回 ニュースを聞き取る①
第 8 回 ニュースを聞き取る②
第 9 回 映画を見る①
第 10 回 映画を見る②
第 11 回 ドラマ CD を聞く①
第 12 回 ドラマ CD を聞く②
第 13 回 朗読 CD を聞く①
第 14 回 朗読 CD を聞く②
第 15 回 まとめ
予習・復習内容
授業時に配布するプリントをよく読み、自分自身のまとめた内容について確認して授業に参加すること。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．話の流れや伝えようとしている内容の中心をつかめるようになること。
２．理解した内容を他者に伝えられるようにまとめる力を身につけること。
３．自分自身の意見を考え、話し、他者の意見を聞き、お互いに理解しようとする意識を持つこと。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末レポート 50％、授業内小レポート 30％、授業への参加・態度 20％で評価し、80％以上が A、65％以上が B、55％以上が C とする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
授業には欠かさず出席すること。映像作品の視聴が重要な授業なので、私語も厳禁。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード

535

科目名

日本語法Ⅰ [How to Write Better Japanese 1]

時間割番号

B1023119b

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

日比野 浩信 Hironobu Hibino

授業の目標
原稿用紙２〜３枚程度の作文を、効率的に書くことが出来るようにする。そのための準備として、大いに言葉で遊んでもらおうと思っている。言葉と仲良くならなくては、言葉を自由に扱うことはできない。
また、日常的な、身内相手に使用している言葉遣いだけでは不足であることは、うすうす感じていることであろう。
「正しい日本語」とは一概に規定できるものではないが、丁寧かつ不足のない言葉遣いを習得する必要がある。
そこで、敬語を中心に、礼儀正しい日本語を習得することを目的とする。
授業の内容
第１回 何のために書くか。 書くことの意味を確認しよう。
第２回 誰に向かって書くか。 「卵焼き」の作り方を伝えてみよう。
第３回 既成の文体を利用する。 替え歌を作ってみよう。
第４回 語から文へ。 アイウエオ作文、あるいは三題話を作ってみよう。
第５回 文章の構成メモをとる。 発想を単語で並べてみよう。
第６回 文章の作成。 実際に原稿用紙に書いてみよう。
第７回 文章の構成。 より伝わりやすくする法則性を考えてみよう。
第８回 文章作成実践
第９回 敬語について
第１０回 尊敬語１
第１１回 尊敬語２
第１２回 尊敬語３
第１３回 謙譲語１
第１４回 謙譲語２
第１５回 謙譲語３・丁寧語
定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習すること。
毎週講義時間の終わりに、次週の予告をする。その内容について予習してくること。
言葉は「使える」ことが大切である。授業で学んだ具体例を、スムーズに発声できるよう、練習すること。
備考
前の授業内容を踏まえた進行が多くある。極力、欠席は避けて欲しい。遅刻は原則的に認めない。
授業中の私語、居眠り、他事、飲食など厳禁。一人の大人として当然の態度を求める。
関連科目
日本語学 国文学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
特になし。ただし、言葉と漢字に自信のない者には、辞書の使用を奨励する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標① 文章作成の基本を理解する。
② テーマに沿った情報を収集し、整理する。
③ 内容を言葉で把握し、理解する。
④ テーマにふさわしい内容を構築する⑤ 原稿用紙の使い方をマスターする。
⑥ 時間・分量の決まった文章を作成する。
⑦ 日本語力の基礎を身に付ける。
⑧ 尊敬語・謙譲語・丁寧語の違いを理解し、正しい敬語を実際に使うことができるようになること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標を全て含んだ期末試験（もしくはレポート）と授業中の課題の点数による。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
前の授業内容を踏まえた進行が多くある。極力、欠席は避けて欲しい。遅刻は原則的に認めない。
授業中の私語、居眠り、他事、飲食など厳禁。一人の大人として当然の態度を求める。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後の休み時間
学習・教育目標との対応（Ｅ） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力

536

出版年

文章の作成を通じて、論文、口頭および情報メディアなどで、自分の論点や考えなどを国の内外におきて効果的に表現し、コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力
キーワード
作文 日本語537

科目名

日本の心理Ⅰ [Japanese Mind 1]

時間割番号

B10233070

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3, B4担当教員

吉村 弓子 Yumiko Yoshimura

授業の目標
日本の映画･テレビドラマを通して、日本語の表現や文化･社会の深層にある心理を考える。
授業の内容
日本の映画・テレビドラマの言語表現、言外の意味、背景となる事柄、日本人の心情などについて考える。毎回、終わりの 10 分間にミニ・レポート（質問・感想・コメントなど）を日本語で書いて提出してもらう。黒または青のペンと辞書を持ってくること。物語をまとめるのではなく、自分なりの感想や意見を書くこと。ミニ・レポートに書かれた質問は、翌週の授業で回答する。
第１週(4/10) イントロダクション
第２週(4/17) 『となりのトトロ』 1988 年 宮崎駿監督 86 分
第３週(4/24)〃
第４週(5/01) 『Shall We ダンス？』 1996 年 周防正行監督 136 分
第５週(5/08)〃
第６週(5/15)〃
第７週(5/22) 『のだめカンタービレ』 第１話 2006 年 二ノ宮知子原作 60 分
第８週(6/05) 『踊る大捜査線』 第１話 1997 年 君塚良一脚本 68 分
第９週(6/12)〃
第 10 週(6/19) 『フラガール』 2006 年 李 相日監督 120 分
第 11 週(6/26)〃
第 12 週(7/03)〃
第 13 週(7/10) 『RAILWAYS』 2010 年 錦織良成監督 130 分
第 14 週(7/17)〃
第 15 週(7/24)〃
予習・復習内容
毎回の講義内容（映画･ドラマの背景や語彙リストなど）を復習してくること。予習は不要。
備考
欠席した場合は、授業で扱った箇所を各自で視聴して、次回の授業時までにミニ・レポートを提出すること。
関連科目
600 時間程度の日本語学習を経験していること。
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
作品のキャスト･スタッフや関連情報についてのプリントを配布するので、同じ作品の授業が２〜３週続く場合は、プリントを持ってくること。
参考書１

書名

黒澤明、宮崎駿，北野武 日本の三人の演出家 （インタビュー集）

著者名
参考書２

参考書３

参考書４

書名

シャル ウィ ダンス？ （シナリオ対訳）

著者名

周防正行著/二見文子訳

書名『Shall We ダンス?』アメリカを行く

著者名

周防正行

書名

DVD 踊る大捜査線 The movie

著者名

君塚良一脚本/本広克行監督

出版社

ロッキング・オン

出版社

愛育社

ISBN
出版年

1993 年

ISBN
出版年

1999 年

ISBN
出版社

太田出版

出版年

1998 年

ISBN
出版社

フジテレビ/ポニーキャニオン

出版年

2000 年

参考書に関する補足事項
映画の原作・評論など、関連図書を図書館に置いてあるので、参考に読んでほしい。
達成目標
１）日本映画・テレビドラマの台詞（せりふ）を聞き取ることができる。
２）日本人の身振り、表情、心情、人間関係を理解することができる。
３）日本の社会・文化に興味を抱くことができる。
４）母国の言語表現・社会･文化等を客観視することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献度 30%、ミニ・レポート 70%、期末試験なし。
評価基準：授業、ミニ・レポートは、達成目標全ての観点から評価する。上記評価法による合計点数（100 点満点）が、80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
出席：欠席は、やむをえない場合５回まで許される。
６回以上欠席した場合は単位を認定しない。
15 分以上の遅刻・早退は、欠席とみなす。
15 分未満の遅刻・早退３回は、欠席１回とみなす。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
研究室 B-412
メールアドレス yumiko@tut.jp538

「件名」に「日本の心理Ⅰの〜です」（「〜」には名前）と書くこと。
ウェルカムページ
http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
水曜 14:50〜15:50
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能：
1)ウェルカムページにアクセスする、
2)メニューから「予定」をクリックする、
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する、
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育目標との対応
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力キーワード
留学生 日本映画 テレビドラマ アニメ 心理 文化 社会 日本語

539

科目名

日本の心理Ⅱ [Japanese Mind 2]

時間割番号B10233080

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

吉村 弓子 Yumiko Yoshimura

授業の目標
日本の映画・テレビドラマを通して,日本語表現や日本文化･社会の深層にある心理を考える。
授業の内容
日本映画の言語表現、言外の意味、背景となる事柄、日本人の心情などについて考える。毎回、終わりの 10 分間にミニ・レポート（質問・感想・コメントなど）を日本語で書いて提出してもらう。 黒または青のペンと辞書を持ってくること。物語をまとめるのではなく、自分なりの感想・質問を書くこと。ミニ・レポートに書かれた質問は、翌週の授業で回答する。
第１週(10/09) イントロダクション
第２週(10/16) 『Always 三丁目の夕日』 2005 年 山崎貢監督 133 分
第３週(10/23)〃
第４週(10/30)〃
第５週(11/06) 『ロボジー』 2012 年 矢口史靖監督 111 分
第６週(11/13)〃
第７週(11/20)〃
第８週(12/04) 『鉄腕アトム』 第１話 1963 年 手塚治虫原作 30 分
第９週(12/11) 『あまちゃん』 第１話〜第３話 2013 年 宮藤官九郎脚本 45 分
第 10 週(01/08) 『スーパーの女』 1996 年 伊丹十三監督 127 分
第 11 週(01/22)〃
第 12 週(01/29)〃
第 13 週(02/05) 『母べえ』 2008 年 山田洋次監督 132 分
第 14 週(02/12)〃
第 15 週(02/19)〃
予習・復習内容
毎回の講義内容（映画･ドラマの背景や語彙リストなど）を復習してくること。予習は不要。
備考
欠席した場合は、授業で扱った箇所を各自で視聴して、次回の授業時までにミニ・レポートを提出すること。
関連科目
600 時間程度の日本語学習を経験していること。
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
作品のキャスト、スタッフや関連情報についてのプリントを配布する。同じ作品の授業が２〜３週続く場合は、その間プリントを持ってくること。
参考書１

参考書２

書名

ほくのマンガ人生

著者名

手塚治虫

書名

映画は面白いか（対話山田洋次２）

著者名

旬報社

ISBN
出版社

岩波新書

出版社

旬報社

出版年

1997 年

ISBN
出版年

1999 年

参考書に関する補足事項
映画の評論など、関連図書を図書館に置いてあるので、参考に読んでほしい。
達成目標
１）映画・テレビドラマの台詞（せりふ）を聞き取ることができる。
２）日本人の身振り、表情、心情、人間関係を理解することができる。
３）日本の社会・文化に興味を抱くことができる。
４）母国の言語表現・社会･文化等を客観視することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献度 30%、ミニ・レポート 70% 、期末試験 なし。
評価基準：授業、ミニ・レポートは、達成目標全ての観点から評価する。上記評価法による合計点数（100 点満点）が、80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
出席：欠席は、やむをえない場合５回まで許される。
６回以上欠席した場合は単位を認定しない。
15 分以上の遅刻・早退は、欠席とみなす。
15 分未満の遅刻・早退３回は、欠席１回とみなす。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
研究室 B-412
メールアドレス yumiko@tut.jp「件名」に「日本の心理Ⅱの〜です」（「〜」には名前）と書くこと。
ウェルカムページ
http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
月曜 13:30〜14:30

540その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能：
1)ウェルカムページにアクセスする、
2)メニューから「予定」をクリックする、
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する、
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育目標との対応
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
留学生 映画 テレビドラマ アニメ 心理 文化 社会 日本語

541

科目名

日本の論理Ⅱ [Japanese Logic 2]

時間割番号

B10233100

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

村松 由起子 Yukiko Muramatsu

授業の目標
留学生対象の授業です。新聞記事を通じて日本事情や日本人の論理的思考を学びながら、読解力を養います。また、上級以上の語彙・表現・文型を学習し、難しい文章を正しく理解できるようにします。
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。最新の新聞や雑誌の記事を読みながら、語彙力、読解力、表現力を総合的に養います。また、記事の内容から社会問題や国際問題などを知ることで、社会人になるための基礎的な時事知識を身につけます。
＊日本語能力試験 N1 レベルの読解対策にもなります。
＊ディスカッションでは就職活動を考慮して、自分の意見・考えを述べる練習をします。
＊2013 年度に読んだ記事の例：「ブラック企業」「産業用ロボ」「オレオレ詐欺」「消費税８％」など
１回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
２回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
３回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
４回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
５回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
６回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
７回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
８回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
９回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
10 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
11 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
12 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
13 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
14 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
15 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
16 回目 期末試験：授業で扱った課題から出題
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
予習・復習内容
漢字や語彙の難度が高いので、毎回復習をしてください。
備考
関連科目
この講義は６００時間程度の日本語学習経験者を対象とします。
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
新聞、雑誌の切抜きを教材として使用します。
参考書１

書名

ISBN

著者名

出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
１）新聞記事が正しく理解できる。
２）日本事情・日本人の論理的思考に関する理解を深める。
３）新聞記事が読めるレベルの語彙力・読解力を身につける。
４）日本語による説明、ディスカッションができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題への取り組み３０％、期末試験７０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が５５点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
研究室：B－５１３

電話番号：４４－６９６２（内線の場合６９６２） E-mail：yukiko@las.tut.ac.jp

ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
水曜日 １２：４５〜１３：１５（事前にメールで予約してください）

542

出版年

学習・教育目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
日本語 読解 日本事情

543

科目名

英語基礎Ⅱ [Basic English 2]

時間割番号

B10234020

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

課程共通

開講年次

B3

担当教員

Levin David Michael Levin David Michael

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。特に、英文法の基礎力強化をめざす。
また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
Week 1: Introduction, Unit 69 [Countable and uncountable 1]
Week 2: Unit 69, Unit 70 [Countable and uncountable 2]
Week 3: Unit 70, Unit 72 ['A/an' and 'the']Week 4: Unit 72, Unit79 [Singular and plural]
Week 5: Unit 79, Unit 85 [Some and any]
Week 6: Quiz 1, Unit 85
Week 7: Unit 13 [Present perfect and past 1]
Week 8: Unit 49 [Questions 1]
Week 9: Unit 50 [Questions 2]
Week 10: Unit 100 [Adjectives and adverbs 1]
Week 11: Unit 101 [Adjectives and adverbs 2]
Week 12: Quiz 2, Unit 102
Week 13: Unit 102 [So and such]
Week 14: Unit 98 [Adjectives endin in -ing and -ed]
Week 15: Catch up / make up / review
Week 16: Term Examination
予習・復習内容
テキストに基づいて英文法の基礎的な事項を学習した後、問題演習を行なうので、必ず各 Unit の解説部分に目をとおして授業に臨むこと。また、その日のうちに、授業で学習したことを復習し、疑問・質問などが出た場合は、授業で配布された質問用紙に書いて翌週に提出すること。
備考
授業には英語の辞書を携帯すること。
関連科目
英語 VA、英語 VB
教科書１

書名

English Grammar in Use

著者名

Raymond Murphy

出版社

Cambridge

ISBN

978-0-521-18908-8

出版年

2012

教科書に関する補足事項
テキストは、英語 VB（金曜日２限）と同じものを使用する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文法の基礎事項を確認し、コミュニケーションに必要な英語力を養う。
２．簡単な英語を使って、口頭でコミュニケーションがとれるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験７０％、小テストおよび課題３０％の割合で評価する。
評価基準： 期末試験（７０点満点）の点数に小テスト?課題（３０点満点）の点数を足したものが、８０点以上をＡ、７９〜６５点をＢ、６４〜５５点を C とする。期末試験の内容は達成
目標をすべて含む。また、出席と欠席の取扱いについては、４月のオリエンテーションおよび最初の授業で説明する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
在室していれば適宜対応するが、できるだけ事前に電話・メール等で予約をしてほしい。
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード
English, Grammar

544

学部３年次(進級者)
一般基礎Ⅲ

学部３年次（進級者） 一般基礎Ⅲ
時間割コード 科目名

英文科目名

B1033009a

英語ⅤＡ

English 5A

B1033009b

英語ⅤＡ

English 5A

B1033009c

英語ⅤＡ

English 5A

B1033009d

英語ⅤＡ

English 5A

B1033009e

英語ⅤＡ

English 5A

B1033009f

英語ⅤＡ

English 5A

B1033010a

英語ⅤＢ

English 5B

B1033010b

英語ⅤＢ

English 5B

B1033010c

英語ⅤＢ

English 5B

B1033010d

英語ⅤＢ

English 5B

B1033010e

英語ⅤＢ

English 5B

B1033010f

英語ⅤＢ

English 5B

B1033010g

英語ⅤＢ

English 5B

B1033010h

英語ⅤＢ

English 5B

B1033010i

英語ⅤＢ

English 5B

B1033010j

英語ⅤＢ

English 5B

B1033010k

英語ⅤＢ

English 5B

B1033011a

英語ⅥＡ

English 6A

B1033011b

英語ⅥＡ

English 6A

B1033011c

英語ⅥＡ

English 6A

B1033011d

英語ⅥＡEnglish 6A

B1033011e

英語ⅥＡ

English 6A

B1033011f

英語ⅥＡ

English 6A

B1033011g

英語ⅥＡ

English 6A

B1033011h

英語ⅥＡ

English 6A

B1033011i

英語ⅥＡ

English 6A

B1033011j

英語ⅥＡ

English 6A

B1033011k

英語ⅥＡ

English 6A

B1033012a

英語ⅥＢ

English 6B

B1033012b

英語ⅥＢ

English 6B

B1033012c

英語ⅥＢ

English 6B

B1033012d

英語ⅥＢ

English 6B

B1033012e

英語ⅥＢ

English 6B

B1033012f

英語ⅥＢ

English 6B

B1033012g

英語ⅥＢ

English 6B

B1033012h

英語ⅥＢ

English 6B

B1033012i

英語ⅥＢ

English 6B

B1033012j

英語ⅥＢ

English 6B

B1033012k

英語ⅥＢ

English 6B

B1033107a

ドイツ語Ⅲ

German 3

B1033107b

ドイツ語Ⅲ

German 3

B10331050

ドイツ語Ⅳ

German 4

B1033207a

フランス語Ⅲ

French 3

B1033207b

フランス語Ⅲ

French 3

B1033207c

フランス語Ⅲ

French 3

B1033207d

フランス語Ⅲ

French 3

B1033205a

フランス語Ⅳ

French 4

B1033205b

フランス語Ⅳ

French 4

B1033307a

中国語Ⅲ

Chinese 3

B1033307b

中国語Ⅲ

Chinese 3

B1033307c

中国語Ⅲ

Chinese 3

B1033307d

中国語Ⅲ

Chinese 3

B1033305a

中国語Ⅳ

Chinese 4

B1033305b

中国語Ⅳ

Chinese 4
学部３年次（進級者）の一般基礎Ⅲは学部３年次（編入学者）外国語科目を参照のこと

学部３年次(進級者)
一般基礎Ⅳ

学部３年次（進級者） 一般基礎IV
時間割コード 科目名

英文科目名

B1042503a

技術者倫理

Ethics for Engineers

B1042503b

技術者倫理

Ethics for Engineers

B1042503c

技術者倫理

Ethics for Engineers

B1042503d

技術者倫理

Ethics for Engineers

p464
参照
p466
参照
p468
参照
p470
参照

学部３年次機 械 専 門 Ⅱ

学部３年次 機械専門Ⅱ
時間割コード 科目名
B11610101

機械創造実験

B11610103

機械創造実験

B11610021

機械工学実験

B11610023

機械工学実験

B1161011a

応用数学Ⅰ

英文科目名
Creative Experiment for MechanicalEngineering
Creative Experiment for MechanicalEngineering
Experimental Practice for MechanicalEngineering
Experimental Practice for MechanicalEngineering
Applied Mathematics 1

B1161011b

応用数学Ⅰ

Applied Mathematics 1

554

B1161012a

応用数学Ⅱ

Applied Mathematics 2555

B1161012b

応用数学Ⅱ

Applied Mathematics 2556

B1161013a

応用数学Ⅲ

Applied Mathematics 3557

B1161013b

応用数学Ⅲ

Applied Mathematics 3558

B1161014a

応用数学Ⅳ

Applied Mathematics 4559

B1161014b

応用数学Ⅳ

Applied Mathematics 4560

B11610150

機械設計

Machine Design

561

B11610160

統計解析

Statistical Analysis

563

B11620010

弾性力学

Theory of Elasticity

565

B11620200

振動工学

Mechanical Vibration

567

B11620040

制御工学

Control Engineering

569

B11620050

計測工学

Measurement and Instrumentation

571

B11620210

材料科学

Materials Engineering

573

B11620090

生産加工学

Manufacturing Process

575

B11620110

流体力学

Fluid Mechanics

577

B11620220

応用熱工学

Applied Thermal Engineering

579

B11620230

複素解析

Complex Analysis

580

B11630020

プレゼンテーション技術

Presentation Techniques

581

B11630060

計算機援用工学演習

Computer-Aided Engineering Practice582

B11630033

ＣＡＤ／ＣＡＭ／ＣＡＥ演習

584

B11630070

機械の材料と加工585

B11630080

材料物理化学

CAD/CAM/CAE Exercise
Materials and Processing in MechanicalEngineering
Physical Chemistry of Materials

B11630090

ロボット工学

Creative Experiment for Robotics

589

B11630100

熱流体輸送学

Thermal Fluids Transport

591

B11630040

材料力学Ⅰ

Mechanics of Materials 1

593

B11630110

水力学Ⅰ

Hydraulics 1

595

B11630120

工業熱力学Ⅰ

Engineering Thermodynamics 1

597

B11630130

プログラム言語

Programming Language

598

545
547
549
551
553

587

科目名

機械創造実験 [Creative Experiment for Mechanical Engineering]

時間割番号

B11610101

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金 3〜5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

竹市 嘉紀, 佐野 滋則, 横山 博史, 田崎 良佑, 松原 真己 Yoshinori Takeichi, Shigenori Sano, Hiroshi Yokoyama, Ryosuke Tasaki, Masami Matsubara

授業の目標
・マイクロコンピュータを内蔵したコントロールユニットを用いてロボットを設計製作し，機構学，機械力学，制御工学，計測工学，材料力学などを実践的に修得する．
・少人数グループによる設計製作，競技会および報告会を通して，創造性，独創性，問題解決能力，プレゼンテーション能力，質疑応答能力および評価能力を身に付ける．
授業の内容
授業の終わりに作業報告書を作成して提出する．（指定の週に実施．）
但し，最終週の最終報告書については指定期日までに完成させて提出する．
第１週
・ガイダンス
・作業報告書の書き方の説明
・機構学基礎・基礎課題Ａ
第２週目
・基礎課題Ｂ
・本課題の発表とルール説明
・RoboLab の説明（概要）第３週目
・RoboLab の説明（演習）・基礎設計報告会に関する説明
・基礎設計報告会資料作成
第４週目
・基礎設計報告会
・本課題作品製作・作業報告書の作成
第５週〜第１０週
・本課題作業・作業報告書の作成
第１１週
・最終調整
・競技会
第１２週
・最終報告会に関する説明
・部品チェック
・最終報告会の資料作成
第１３週
・最終発表会
・後片付け
第１４週
・表彰式
・最終報告書に関する説明
・最終報告書の作成
第１５週
・最終報告書の作成
予習・復習内容
・毎回の実験で問題となった点を検討するとともに，次週の取り組みについて対応案を検討しておくこと．
・作業報告書の指導内容について検討を行うこと．
備考
作業報告書（レポート）および最終報告書の作成を課す．
関連科目
機構学，機械力学，制御工学，計測工学，材料力学等
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
初日にプリントを配布する
参考書１

参考書２

参考書３

書名

Joe Nagata の LEGO MINDSTORMS ロボット入門

著者名

Joe Nagata

書名

Jin Sato の LEGO MindStorms 鉄人テクニック

著者名

Jin Sato

書名

LEGO MindStorms マスターへの道

著者名

Jin Sato, Joe Nagata

ISBN
出版社

出版社

出版社

オーム社

オーム社

オーム社

参考書に関する補足事項
達成目標

545

978-4274087202

出版年

2002

ISBN

978-4274086823

出版年

2000

ISBN

978-4274086991

出版年

2000

・物作りのプロセスを通して，問題発見能力，解決能力，創造性，独創性を高める．
・LEGO MindStorms を用いたロボットのデザインおよび製作を通し，機構学，機械力学などの知識を課題解決に向けて実践的に応用できる．
・ROBOLAB を用いたプログラム作成を通して，プログラミング，制御工学，計測工学などの知識を課題解決に向けて実践的に応用できる．
・グループ内での協議や討論を通して，自分の意見を的確に伝える事ができ，また，相手の意見を正確に把握できるコミュニケーション能力を身につける．
・報告会でのプレゼンテーションを通し，口頭発表力を養う．
・作業報告書，最終報告書の作成を通し，論理的な記述力を養う．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：
報告書（作業報告書，最終報告書），プレゼンテーションおよび取り組み姿勢（積極性）などを以下の配点により総合的に評価する．但し，作業報告書は後日の提出は認めない．
・報告書（作業報告書，最終報告書）… ５０点
・プレゼンテーション…………………… １０点
・作品の評価……………………………… １０点
・競技会の成績…………………………… １０点
・取り組み姿勢（積極性）……………… ２０点
評価基準：
上記評価方法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする．また，得点によって達成の程度を以下のとおりとする．
A：80 点以上，B：65 点以上，C：55 点以上
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.me.tut.ac.jp/creative_exp
オフィスアワー
e-mail 等で日時を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から観察し，説明する能力(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題を工学的に解決するためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チームメンバーの価値観を互いに理解して，チームとしての目標達成に個性的に寄与できる能力
キーワード
デザイン，制御，機構，プログラミング

546

科目名

機械創造実験 [Creative Experiment for Mechanical Engineering]

時間割番号

B11610103

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水 3〜5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

三好 孝典, 佐野 滋則, 横山 博史, 松岡 常吉, 若澤 靖記, 松原 真己 Takanori Miyoshi, Shigenori Sano, Hiroshi Yokoyama, Tsuneyoshi Matsuoka, Yasunori
Wakasawa, Masami Matsubara

授業の目標
・マイクロコンピュータを内蔵したコントロールユニットを用いてロボットを設計製作し，機構学，機械力学，制御工学，計測工学，材料力学などを実践的に修得する．
・少人数グループによる設計製作，競技会および報告会を通して，創造性，独創性，問題解決能力，プレゼンテーション能力，質疑応答能力および評価能力を身に付ける．
授業の内容
授業の終わりに作業報告書を作成して提出する．（指定の週に実施．）
但し，最終週の最終報告書については指定期日までに完成させて提出する．
第１週
・ガイダンス
・作業報告書の書き方の説明
・機構学基礎・基礎課題Ａ
第２週目
・基礎課題Ｂ
・本課題の発表とルール説明
・RoboLab の説明（概要）第３週目
・RoboLab の説明（演習）・基礎設計報告会に関する説明
・基礎設計報告会資料作成
第４週目
・基礎設計報告会
・本課題作品製作・作業報告書の作成
第５週〜第１０週
・本課題作業・作業報告書の作成
第１１週
・最終調整
・競技会
第１２週
・最終報告会に関する説明
・部品チェック
・最終報告会の資料作成
第１３週
・最終発表会
・後片付け
第１４週
・表彰式
・最終報告書に関する説明
・最終報告書の作成
第１５週
・最終報告書の作成
予習・復習内容
・毎回の実験で問題となった点を検討するとともに，次週の取り組みについて対応案を検討しておくこと．
・作業報告書の指導内容について検討を行うこと．
備考
作業報告書（レポート）および最終報告書の作成を課す．
関連科目
機構学，機械力学，制御工学，計測工学，材料力学等
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
初日にプリントを配布する
参考書１

参考書２

参考書３

書名

Joe Nagata の LEGO MINDSTORMS ロボット入門

著者名

Joe Nagata

書名

Jin Sato の LEGO MindStorms 鉄人テクニック

著者名

Jin Sato

書名

LEGO MindStorms マスターへの道

著者名

Jin Sato, Joe Nagata

出版社

オーム社

出版社

オーム社

出版社

オーム社

参考書に関する補足事項

547

ISBN

978-4274087202

出版年

2002

ISBN

978-4274086823

出版年

2000

ISBN

978-4274086991

出版年

2000

達成目標
・物作りのプロセスを通して，問題発見能力，解決能力，創造性，独創性を高める．
・LEGO MindStorms を用いたロボットのデザインおよび製作を通し，機構学，機械力学などの知識を課題解決に向けて実践的に応用できる．
・ROBOLAB を用いたプログラム作成を通して，プログラミング，制御工学，計測工学などの知識を課題解決に向けて実践的に応用できる．
・グループ内での協議や討論を通して，自分の意見を的確に伝える事ができ，また，相手の意見を正確に把握できるコミュニケーション能力を身につける．
・報告会でのプレゼンテーションを通し，口頭発表力を養う．
・作業報告書，最終報告書の作成を通し，論理的な記述力を養う．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：
報告書（作業報告書，最終報告書），プレゼンテーションおよび取り組み姿勢（積極性）などを以下の配点により総合的に評価する．但し，作業報告書は後日の提出は認めない．
・報告書（作業報告書，最終報告書）… ５０点
・プレゼンテーション…………………… １０点
・作品の評価……………………………… １０点
・競技会の成績…………………………… １０点
・取り組み姿勢（積極性）……………… ２０点
評価基準：
上記評価方法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする．また，得点によって達成の程度を以下のとおりとする．
A：80 点以上，B：65 点以上，C：55 点以上
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.me.tut.ac.jp/creative_exp
オフィスアワー
e-mail 等で日時を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応
機械工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から観察し，説明する能力(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題を工学的に解決するためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チームメンバーの価値観を互いに理解して，チームとしての目標達成に個性的に寄与できる能力
キーワード
デザイン，制御，機構，プログラミング

548

科目名

機械工学実験 [Experimental Practice for Mechanical Engineering]

時間割番号

B11610021

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金 3〜5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

小林 正和, 足立 忠晴, 河村 庄造, 阪口 龍彦, 山田 基宏, 笹野 順司, 松岡 常吉, 光石 暁彦, 戸高 義一, 三浦 博己, 永井 萌土, 前野 智美
Masakazu Kobayashi, Tadaharu Adachi, Shozo Kawamura, Tatsuhiko Sakaguchi, Motohiro Yamada, Junji Sasano, Tsuneyoshi Matsuoka, Akihiko Mitsuishi, Yoshikazu
Todaka, Hiromi Miura, Moeto Nagai, Tomoyoshi Maeno

授業の目標
機械工学の基礎となる基本的な実験手法，解析手法を習得するとともに，レポート作成を通して，現象への洞察力および表現力を養う．
授業の内容
ガイダンス
小グループ単位で下記の７課題について１課題あたり２週をかけて実施する．
課題の実施順序は、グループ毎に異なる．
課題１ 固体力学及び振動工学基礎実験（足立，河村）
課題２ 生産システム分析のためのプロジェクトスケジューリング（阪口）課題３ 接合と腐食（山田，笹野）
課題４ 原動機の性能評価（中村，松岡）
課題５ 流体力学・伝熱工学基礎実験（光石）
課題６ 金属材料の組織制御と特性評価（戸髙，三浦，小林）
課題７ 厚肉容器の製作における切削と鍛造の加工性評価（永井，前野）
予習・復習内容
実験中に事故の起きないようにガイダンスに配布された安全に関する手引きを十分理解すること．また，配布された資料を事前に読んで課題の内容を理解し，実験後はレポートの作成を行うとともに課題に関連する内容について復習すること．
備考
関連科目
課題毎に異なる．
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
資料のプリント等を配布する．指示のある場合は適宜ダウンロード，印刷を行うこと．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
各実験においてはそれぞれ以下の項目を目標としている．
・実験手法・計測手法の基本原理を理解する．
・実験機器・器具の用途などを覚える．
・実験機器・器具を正しく，安全に取り扱うことができる．
・実験で得られたデータの整理，レポートの作成ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験への取り組みと提出レポートで評価する．
すべての課題を履修し，かつ，レポートを提出しなければ単位は認定されない．
７つの課題のレポート点（各 100 点満点）の平均を評価点とする．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
各課題に関する問い合わせは各担当の教員へ．
課題１ 足立(D-305, 6664, adachi@me.tut.ac.jp)
河村(D-404, 6674, kawamura@me.tut.ac.jp)
課題２ 阪口(D3-405, 6652, sakaguchi@me.tut.ac.jp)
課題３ 山田(総研 802-3, 7081, yamada@me.tut.ac.jp)
笹野(D-513, 5240, sasano@me.tut.ac.jp)
課題４ 松岡(D-312, 5101, matsuoka@me.tut.ac.jp)
課題５ 光石(D3-201, 6689, mituisi@me.tut.ac.jp)
課題６ 戸高(D-603, 6704, todaka@me.tut.ac.jp)
三浦()小林(D-504, 6706, m-kobayashi@me.tut.ac.jp)
課題７ 永井(D-513, 6701, nagai@me.tut.ac.jp)
前野(D-616, 6715, maeno@me.tut.ac.jp)
取りまとめ代表者：小林，(D-504, 6706, m-kobayashi@me.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
担当教員毎に異なる．
オフィスアワー
担当教員毎に異なるため担当教員と打ち合わせる．
学習・教育目標との対応

549

出版年

機械工学課程(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から観察し，説明する能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チームメンバーの価値観を互いに理解して，チームとしての目標達成に個性的に寄与できる能力
キーワード

550

科目名

機械工学実験 [Experimental Practice for Mechanical Engineering]

時間割番号

B11610023

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水 3〜5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

小林 正和, 足立 忠晴, 河村 庄造, 阪口 龍彦, 山田 基宏, 笹野 順司, 中村 祐二, 光石 暁彦, 戸高 義一, 小林 正和, 永井 萌土, 前野 智美
Masakazu Kobayashi, Tadaharu Adachi, Shozo Kawamura, Tatsuhiko Sakaguchi, Motohiro Yamada, Junji Sasano, Yuji Nakamura, Akihiko Mitsuishi, Yoshikazu
Todaka, Masakazu Kobayashi, Moeto Nagai, Tomoyoshi Maeno

授業の目標
機械工学の基礎となる基本的な実験手法，解析手法を習得するとともに，レポート作成を通して，現象への洞察力および表現力を養う．
授業の内容
ガイダンス
小グループ単位で下記の７課題について１課題あたり２週をかけて実施する．
課題の実施順序は、グループ毎に異なる．
課題１ 固体力学及び振動工学基礎実験（足立，河村）
課題２ 生産システム分析のためのプロジェクトスケジューリング（阪口）課題３ 接合と腐食（山田，笹野）
課題４ 原動機の性能評価（中村，松岡）
課題５ 流体力学・伝熱工学基礎実験（光石）
課題６ 金属材料の組織制御と特性評価（戸髙，小林）
課題７ 厚肉容器の製作における切削と鍛造の加工性評価（永井，前野）
予習・復習内容
実験中に事故の起きないようにガイダンスに配布された安全に関する手引きを十分理解すること．また，配布された資料を事前に読んで課題の内容を理解し，実験後はレポートの作成を行うとともに課題に関連する内容について復習すること．
備考
関連科目
課題毎に異なる．
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
資料のプリント等を配布する．指示のある場合は適宜ダウンロード，印刷を行うこと．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
各実験においてはそれぞれ以下の項目を目標としている．
・実験手法・計測手法の基本原理を理解する．
・実験機器・器具の用途などを覚える．
・実験機器・器具を正しく，安全に取り扱うことができる．
・実験で得られたデータの整理，レポートの作成ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験への取り組みと提出レポートで評価する．
すべての課題を履修し，かつ，レポートを提出しなければ単位は認定されない．
７つの課題のレポート点（各 100 点満点）の平均を評価点とする．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
各課題に関する問い合わせは各担当の教員へ．
課題１ 足立(D-305, 6664, adachi@me.tut.ac.jp)
河村(D-404, 6674, kawamura@me.tut.ac.jp)
課題２ 阪口(D3-405, 6652, sakaguchi@me.tut.ac.jp)
課題３ 山田(総研 802-3, 7081, yamada@me.tut.ac.jp)
笹野(D-513, 5240, sasano@me.tut.ac.jp)
課題４ 松岡(D-312, 5101, matsuoka@me.tut.ac.jp)
課題５ 光石(D3-201, 6689, mituisi@me.tut.ac.jp)
課題６ 戸高(D-603, 6704, todaka@me.tut.ac.jp)
小林(D-504, 6706, m-kobayashi@me.tut.ac.jp)
課題７ 永井(D-513, 6701, nagai@me.tut.ac.jp)
前野(D-616, 6715, maeno@me.tut.ac.jp)
取りまとめ代表者：小林，(D-504, 6706, m-kobayashi@me.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
担当教員毎に異なる．
オフィスアワー
担当教員毎に異なるため担当教員と打ち合わせる．
学習・教育目標との対応
機械工学課程551

出版年

(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から観察し，説明する能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チームメンバーの価値観を互いに理解して，チームとしての目標達成に個性的に寄与できる能力
キーワード

552

科目名

応用数学Ⅰ [Applied Mathematics 1]

時間割番号

B1161011a

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

水3

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

三宅 哲夫 Tetsuo Miyake

授業の目標
線形代数は、理工系の諸分野における基礎であるばかりでなく、経済学などの社会科学の分野においても大変有用である。また、ベクトル解析は力学、流体力学、電磁気学など“場”の理論の記述に極めて有用である。本科目では、線形代数やベクトル解析を数学の道具として身につけると共に、証明や計算手順の意味するところを理解する。
授業の内容
第１週 行列と連立１次方程式
第２週 行列の階数、行列式
第３週 ベクトル空間、１次独立
第４週 線形写像と表現行列
第５週 1 次変換、直交変換
第６週 固有値、固有ベクトル
第７週 行列の対角化
第８週 まとめ(45 分)，期末試験(45 分)
予習・復習内容
教科書の演習問題を自主的に解いて毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容についてテキスト等を参考に予習する。
備考
演習問題（課題レポート）と練習問題（自習用）と解答例をウェブ上に掲載する。
解答例には必ず目を通し、内容を十分に理解する。
関連科目
専門Ⅱ・選択必修Ⅱ・システム工学分野の諸科目、力学、流体力学、統計解析
教科書１

書名

初歩から学べる線形代数

著者名

佐藤恒雄，野澤宗平 共著

出版社

培風館

ISBN

978-4-563-00375-3

出版年

2011

教科書に関する補足事項
ウェブページ URL：http://is.me.tut.ac.jp/
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
図書館にある多数の関連書籍の中から、読み易い本を見つけるとよい。
達成目標
1) 行列の基本変形が確実にできる。
2) ガウスの消去法を用いて連立１次方程式が解ける。
3) 空間の次元と基底について理解する。
4) 直交変換、直交基底について理解する。
5) 基底の変換と線形写像の表現行列について理解する。
6) 固有値について理解する。
7) 行列の対角化法を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験で評価する。
評価基準：すべての課題レポートを提出したものに対して、下記のように評価する。
A:試験の成績が 80 点以上で、達成目標について十分に理解できたと判定できるもの。
B:試験の成績が 65 点以上で、達成目標が比較的良好に理解できたと判定できるもの。
C:試験の成績が 55 点以上で、達成目標の基礎的なことがらについて理解できたと判定できるもの。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
個別に E-mail で時間を打ち合わせる。
学習・教育目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
線形代数

553

科目名

応用数学Ⅰ [Applied Mathematics 1]

時間割番号

B1161011b

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

火1

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

三宅 哲夫 Tetsuo Miyake

授業の目標
線形代数は、理工系の諸分野における基礎であるばかりでなく、経済学などの社会科学の分野においても大変有用である。また、ベクトル解析は力学、流体力学、電磁気学など“場”の理論の記述に極めて有用である。本科目では、線形代数やベクトル解析を数学の道具として身につけると共に、証明や計算手順の意味するところを理解する。
授業の内容
第１週 行列と連立１次方程式
第２週 行列の階数、行列式
第３週 ベクトル空間、１次独立
第４週 線形写像と表現行列
第５週 1 次変換、直交変換
第６週 固有値、固有ベクトル
第７週 行列の対角化
第８週 まとめ(45 分)，期末試験(45 分)
予習・復習内容
教科書の演習問題を自主的に解いて毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容についてテキスト等を参考に予習する。
備考
演習問題（課題レポート）と練習問題（自習用）と解答例をウェブ上に掲載する。
解答例には必ず目を通し、内容を十分に理解する。
関連科目
専門Ⅱ・選択必修Ⅱ・システム工学分野の諸科目、力学、流体力学、統計解析
教科書１

書名

初歩から学べる線形代数

著者名

佐藤恒雄，野澤宗平 共著

出版社

培風館

ISBN

978-4-563-00375-3

出版年

2011

教科書に関する補足事項
ウェブページ URL：http://is.me.tut.ac.jp/
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
図書館にある多数の関連書籍の中から、読み易い本を見つけるとよい。
達成目標
1) 行列の基本変形が確実にできる。
2) ガウスの消去法を用いて連立１次方程式が解ける。
3) 空間の次元と基底について理解する。
4) 直交変換、直交基底について理解する。
5) 基底の変換と線形写像の表現行列について理解する。
6) 固有値について理解する。
7) 行列の対角化法を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験で評価する。
評価基準：すべての課題レポートを提出したものに対して、下記のように評価する。
A:試験の成績が 80 点以上で、達成目標について十分に理解できたと判定できるもの。
B:試験の成績が 65 点以上で、達成目標が比較的良好に理解できたと判定できるもの。
C:試験の成績が 55 点以上で、達成目標の基礎的なことがらについて理解できたと判定できるもの。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
個別に E-mail で時間を打ち合わせる。
学習・教育目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
線形代数

554

科目名

応用数学Ⅱ [Applied Mathematics 2]

時間割番号

B1161012a

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

水3

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

柳田 秀記 Hideki Yanada

授業の目標
ベクトル解析は力学、流体力学、電磁気学など“場”の理論の記述に極めて有用である。本科目では、ベクトル解析を数学の道具として身につける。
授業の内容
第１週 ベクトルの内積・外積・三重積
第２週 ベクトル関数の微分
第３週 スカラー場の勾配
第４週 ベクトル場の発散と回転
第５週 ベクトルの線積分
第６週 ベクトルの面積分と体積積分
第７週 積分定理
第８週 復習 45 分，定期試験 45 分
予習・復習内容
教科書および配布資料の演習問題を自主的に多く解いて毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
力学，流体力学，応用数学Ⅰ
教科書１

書名

応用数学要論シリーズ別巻・応用解析要論

著者名

田代嘉宏

ISBN
出版社

森北出版

出版社

培風館

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

線形代数とベクトル解析

著者名Ｅ．クライツィグ（堀 素夫訳）

ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
ベクトル解析の参考書は上記以外にも図書館に多数あります．
達成目標(1) ベクトルの内積，外積，三重積の計算ができる。
(2) ベクトル関数の微分ができる。
(3) スカラー場の勾配が計算できる。
(4) ベクトル場の発散・回転とそれを組み合わせた計算ができる。
(5) 勾配・発散・回転の意味を理解し，工学的問題に適用できる。
(6) 積分定理を理解し，その計算ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験（100 点満点）のみで評価する。
評価基準：
A：試験の成績が 80 点以上
B：試験の成績が 65 点以上
C：試験の成績が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
E-mail にて時間を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード

555

科目名

応用数学Ⅱ [Applied Mathematics 2]

時間割番号

B1161012b

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

火1

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

柳田 秀記 Hideki Yanada

授業の目標
ベクトル解析は力学、流体力学、電磁気学など“場”の理論の記述に極めて有用である。本科目では、ベクトル解析を数学の道具として身につける。
授業の内容
第１週 ベクトルの内積・外積・三重積
第２週 ベクトル関数の微分
第３週 スカラー場の勾配
第４週 ベクトル場の発散と回転
第５週 ベクトルの線積分
第６週 ベクトルの面積分と体積積分
第７週 積分定理
第８週 復習 45 分，定期試験 45 分
予習・復習内容
教科書および配布資料の演習問題を自主的に多く解いて毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
力学，流体力学，応用数学Ⅰ
教科書１

書名

応用数学要論シリーズ別巻・応用解析要論

著者名

田代嘉宏

ISBN
出版社

森北出版

出版社

培風館

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

線形代数とベクトル解析

著者名Ｅ．クライツィグ（堀 素夫訳）

ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
ベクトル解析の参考書は上記以外にも図書館に多数あります．
達成目標(1) ベクトルの内積，外積，三重積の計算ができる。
(2) ベクトル関数の微分ができる。
(3) スカラー場の勾配が計算できる。
(4) ベクトル場の発散・回転とそれを組み合わせた計算ができる。
(5) 勾配・発散・回転の意味を理解し，工学的問題に適用できる。
(6) 積分定理を理解し，その計算ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験（100 点満点）のみで評価する。
評価基準：
A：試験の成績が 80 点以上
B：試験の成績が 65 点以上
C：試験の成績が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
E-mail にて時間を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード

556

科目名

応用数学Ⅲ [Applied Mathematics 3]

時間割番号

B1161013a

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

月2

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

三好 孝典 Takanori Miyoshi

授業の目標
微分方程式は，4 大力学（機械力学，材料力学，流体力学，熱力学）のみならず，自動車工学，制御工学など，全ての機械工学に関わる学習項目である．本授業ではそれらを習得し，今後の専門科目に必要な数学的基礎知識を身に付ける．
授業の内容
この科目は２クラスに分けて授業を行う予定である。
クラス分けなど詳細については年度当初に連絡する。
以下の内容を各週，一番づつ進める．
１．微分方程式とは２．1 階常微分方程式：変数分離形・同次形
３．1 階常微分方程式：線形微分方程式・完全微分形
４．2 階常微分方程式：2 階線形微分方程式
５．2 階常微分方程式：定係数 2 階線形微分方程式
６．2 階常微分方程式：定型数同次線形微分方程式
７．2 階常微分方程式：定型数非同次線形微分方程式
８．復習４５分，定期試験４５分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
応用数学Ⅰ,Ⅱ,Ⅳ
教科書１

書名

応用解析要論

著者名

田代嘉宏

出版社

森北出版

ISBN

978-4627026001

出版年

1986

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 微分方程式の概念を理解し,自然現象を微分方程式で表現することができる．
(2) 基本的な線形微分方程式（同次形）が解ける．
(3) 基本的な線形微分方程式（非同次形）が解ける．
(4) 基本的な線形微分方程式（変数分離形）が解ける．
(5) 応用として，実現象の挙動（微分方程式の解）を数式で表現することができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：演習課題（30％）および中間試験・期末試験（70％）で評価する。
評価基準：下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項の５つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の４つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の３つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
三好 孝典 miyoshi@tut.jp

0532-44-6698

ウェルカムページ
http://www.syscon.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業実施日の 16:20-17:20，ただし，これ以外の日時でも適宜質問等に応じる．
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
線形微分方程式，常微分方程式，変数分離形，非同次形，同次系

557

科目名

応用数学Ⅲ [Applied Mathematics 3]

時間割番号

B1161013b

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

木2

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

三好 孝典 Takanori Miyoshi

授業の目標
微分方程式は，4 大力学（機械力学，材料力学，流体力学，熱力学）のみならず，自動車工学，制御工学など，全ての機械工学に関わる学習項目である．本授業ではそれらを習得し，今後の専門科目に必要な数学的基礎知識を身に付ける．
授業の内容
この科目は２クラスに分けて授業を行う予定である。
クラス分けなど詳細については年度当初に連絡する。
以下の内容を各週，一番づつ進める．
１．微分方程式とは２．1 階常微分方程式：変数分離形・同次形
３．1 階常微分方程式：線形微分方程式・完全微分形
４．2 階常微分方程式：2 階線形微分方程式
５．2 階常微分方程式：定係数 2 階線形微分方程式
６．2 階常微分方程式：定型数同次線形微分方程式
７．2 階常微分方程式：定型数非同次線形微分方程式
８．復習４５分，定期試験４５分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
応用数学Ⅰ,Ⅱ,Ⅳ
教科書１

書名

応用解析要論

著者名

田代嘉宏

出版社

森北出版

ISBN

978-4627026001

出版年

1986

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 微分方程式の概念を理解し,自然現象を微分方程式で表現することができる．
(2) 基本的な線形微分方程式（同次形）が解ける．
(3) 基本的な線形微分方程式（非同次形）が解ける．
(4) 基本的な線形微分方程式（変数分離形）が解ける．
(5) 応用として，実現象の挙動（微分方程式の解）を数式で表現することができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：演習課題（30％）および中間試験・期末試験（70％）で評価する。
評価基準：下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項の５つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の４つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の３つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
三好 孝典 miyoshi@tut.jp

0532-44-6698

ウェルカムページ
http://www.syscon.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業実施日の 16:20-17:20，ただし，これ以外の日時でも適宜質問等に応じる．
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
線形微分方程式，常微分方程式，変数分離形，非同次形，同次系

558

科目名

応用数学Ⅳ [Applied Mathematics 4]

時間割番号

B1161014a

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

月2

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

章 忠 Chiyu Sho

授業の目標
ラプラス変換・フーリエ級数は，4 大力学（機械力学，材料力学，流体力学，熱力学）のみならず，自動車工学，制御工学など，全ての機械工学に関わる学習項目である．本授業
ではそれらを習得し，今後の専門科目に必要な数学的基礎知識を身に付ける．
授業の内容
この科目は２クラスに分けて授業を行う予定である。
クラス分けなど詳細については年度当初に連絡する。
以下の内容を各週に一番づつ進める．
１週目：ラプラス変換：基礎
２週目：ラプラス変換：性質と法則
３週目：ラプラス変換：逆変換と微分方程式への応用
４週目：フーリエ級数：信号表現
５週目：フーリエ級数：信号解析
６週目：フーリエ級数：特性とパーセバル等式
７週目：フーリエ変換とまとめ
８週目：復習 45 分、定期末試験 45 分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること．
備考
毎回講義で，演習課題を出します．提出締め切りは 1 週間後です．
関連科目
応用数学Ⅰ，II，Ⅲ
教科書１

書名

応用解析要論

著者名

田代嘉宏

ISBN
出版社

森北出版

出版社

東京図書

出版社

共立出版

出版年

教科書に関する補足事項
応用解析要論 森北出版 田代嘉宏著
参考書１

参考書２

書名

すぐわかるフーリエ解析

著者名

石村園子

書名

フーリエ解析入門

著者名

谷川明夫

ISBN
出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
講義で使用するレジュメは計測システム研究室のホームページから閲覧できます．
達成目標(1) ラプラス変換，フーリエ変換の概念を理解し,自然現象を表現することができる．
(2) ラプラス変換の基本演算ができる．
(3) ラプラス変換を用いて線形微分方程式が解ける．
(4) フーリエ級数を用いて信号の表現ができる．
(5) フーリエ級数を用いて信号の解析ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：演習課題（30％）と定期試験（70％）の割合で，総合的に評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
Ａ：達成目標基礎的事項の４つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の３つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の２つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細定期試験では，演習課題や教科書，参考書などの持ち込みは禁止します．
その他
章 忠zhang@me.tut.ac.jp 0532-44-6711

ウェルカムページ
http://is.me.tut.ac.jp/
http://www.syscon.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業実施日の 14:40-15:40，ただし，これ以外の日時でも適宜質問等に応じる．
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
自然科学，数学，情報技術

559

科目名

応用数学Ⅳ [Applied Mathematics 4]

時間割番号

B1161014b

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

木2

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

章 忠 Chiyu Sho

授業の目標
ラプラス変換・フーリエ級数は，4 大力学（機械力学，材料力学，流体力学，熱力学）のみならず，自動車工学，制御工学など，全ての機械工学に関わる学習項目である．本授業
ではそれらを習得し，今後の専門科目に必要な数学的基礎知識を身に付ける．
授業の内容
この科目は２クラスに分けて授業を行う予定である。
クラス分けなど詳細については年度当初に連絡する。
以下の内容を各週に一番づつ進める．
１週目：ラプラス変換：基礎
２週目：ラプラス変換：性質と法則
３週目：ラプラス変換：逆変換と微分方程式への応用
４週目：フーリエ級数：信号表現
５週目：フーリエ級数：信号解析
６週目：フーリエ級数：特性とパーセバル等式
７週目：フーリエ変換とまとめ
８週目：復習 45 分、定期末試験 45 分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
毎回講義で，演習課題を出します。提出締め切りは 1 週間後です。
関連科目
応用数学Ⅰ，II，Ⅲ
教科書１

書名

応用解析要論

著者名

田代嘉宏

ISBN
出版社

森北出版

出版社

東京図書

出版社

共立出版

出版年

教科書に関する補足事項
応用解析要論 森北出版 田代嘉宏著
参考書１

参考書２

書名

すぐわかるフーリエ解析

著者名

石村園子

書名

フーリエ解析入門

著者名

谷川明夫

ISBN
出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
講義で使用するレジュメは計測システム研究室のホームページから閲覧できます。
達成目標(1) ラプラス変換，フーリエ変換の概念を理解し,自然現象を表現することができる(2) ラプラス変換の基本演算ができる(3) ラプラス変換を用いて線形微分方程式が解ける(4) フーリエ級数を用いて信号の表現ができる(5) フーリエ級数を用いて信号の解析ができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：演習課題（30％）と定期試験（70％）の割合で，総合的に評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
Ａ：達成目標基礎的事項の４つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の３つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の２つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細定期試験では，演習課題や教科書，参考書などの持ち込みは禁止します．
その他
章 忠zhang@me.tut.ac.jp 0532-44-6711

ウェルカムページ
http://is.me.tut.ac.jp/
http://www.syscon.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業実施日の 14:40-15:40，ただし，これ以外の日時でも適宜質問等に応じる．
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
自然科学，数学，情報技術

560

科目名

機械設計 [Machine Design]

時間割番号

B11610150

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

竹市 嘉紀, 石黒 正治 Yoshinori Takeichi, Masaharu Ishiguro

授業の目標
機械の設計を行うには，機械工学，材料工学全般にわたる幅広い知識が必要となる．
本講義では日頃学んでいる機械工学や材料工学に関する多くの科目が，実際の機械の設計にどのように関わり，また役立っているかについて，具体的な例を引きながら説明する．
前半では機械設計全般に係わる基礎的内容を，後半では企業の方を講師にお招きし，現場の観点からメカトロニクスを中心とした講義を行う．
授業の内容
【前半】
１．機械設計とは何か．機械設計の内容と仕事の流れ，設計と製図
２．形状と寸法．部品の形状，寸法記入法，寸法と公差，はめあい，表面粗さ
３．使用される材料．鉄系材料，非鉄系金属材料，非金属材料，材料選定法
力と強さ．静的強度，動的強度，静的・動的剛性，安全率，強度計算
４．加工法．素形材の製作・加工，切削加工，溶接加工，熱処理，表面処理
５．機構と構造．主要な機械運動と機構，構造
ねじ．ねじの用途と各種ねじ，ねじの使用法と設計法
６．その他の機械部品．軸，キー，軸受
７．これからの機械設計
８．復習４５分，試験４５分【後半】
１．電子機械（メカトロニクス）の概要と役割
２．センサーの基礎
３．デジタル回路、アナログ回路、信号変換の基礎
４．主なアクチュエータとその活用
５．シーケンス制御の基礎
６．コンピュータ制御の基礎
７．簡単な電子機械（メカトロニクス）設計
８．復習４５分，試験４５分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること．
備考
レポート課題を課すこともある．
関連科目
機械設計は機械工学や材料工学を集大成したものであり，機械工学課程で開講される専門科目について幅広い知識をもつことが必要である．
教科書１

書名

入門電子機械

著者名安田仁彦，田中泰孝 他

ISBN
出版社

コロナ社

出版社

日刊工業新聞出版社

日刊工業新聞

出版社

コロナ社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：【前半】講義に当たってプリントを配布する．
【後半】上記の「教科書１」を使用する．
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

参考書５

書名

機械設計の基礎知識

著者名

米山 猛

書名

実際の設計・機械設計の考え方と方法

著者名

畑村洋太郎

書名

アクチュエータの駆動と制御

著者名

武藤高義

書名

機械系の電子回路

著者名

高橋晴雄

書名

インターユニバーシティ「ロボット制御」

著者名

大熊繁

ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版社

コロナ社

出版年
ISBN

出版社

オーム社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1) 機械設計の流れと内容を正しい理解を得る．
2) 材料の選定，加工・強度・性能評価など，日頃学んでいる様々な専門科目が実際の機械設計にどのように役立つかについて理解を深める．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：
前半および後半の定期試験（各 100 点満点）の平均点で評価する．
評価基準：
上記評価方法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする．また，得点によって達成の程度を以下のとおりとする．
A：80 点以上，B：65 点以上，C：55 点以上

561

定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
後半の非常勤講師への問い合わせについては，前半の竹市が受け付けます．
ウェルカムページ
http://tribo.me.tut.ac.jp/class/class.html
http://d-304.me.tut.ac.jp
オフィスアワー
授業実施日の講義時間後．
または，e-mail 等で日時を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード
機械，設計，メカトロニクス，センサー，アクチュエーター

562

科目名

統計解析 [Statistical Analysis]

時間割番号

B11610160

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

火 4〜5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

関下 信正, 戸高 義一, 三宅 哲夫, 笹野 順司 Nobumasa Sekishita, Yoshikazu Todaka, Tetsuo Miyake, Junji Sasano

授業の目標
座学で統計学の基礎を学び、プログラミング演習でデータ処理を体験する。
授業の内容
第 1 週 事象，確率，順列と組み合わせ
Excel および VBA の基本操作(演習)第 2 週 確率変数，確率分布，分布の平均と分散
Excel による基本統計処理(演習)第 3 週 ２項分布，ポアソン分布，正規分布
確率分布(演習)
第 4 週 パラメーターの推定，信頼区間推定および信頼係数(演習)第 5 週 仮説の検定
検定と推定(演習)第 6 週 品質管理，回帰分析，相関分析
回帰分析(演習)
第 7 週 主成分分析(演習)第 8 週 復習(90 分)，期末試験(90 分)
担当
第１週〜第６週の第４時限，第８週の第４，５時限：戸高
第１週〜第６週の第５時限，第７週の第４，５時限：三宅，関下，笹野
予習・復習内容
毎回の課題内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
線形代数，信号・画像処理工学，ロボット工学，卒業研究
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

書名

やさしく学ぶ統計学 Excel による統計解析

ISBN

著者名

石村貞夫

書名

Excel で学ぶ統計解析入門

出版社

著者名

管民郎、福島隆司

書名

技術者のための高等数学７ 確率と統計 （第８版）

著者名

E. クライツィグ (著), Erwin Kreyszig (原著), 田栗 正 出版社
章 (翻訳), 近藤 次郎 (翻訳), 堀 素夫 (翻訳)

出版社

東京図書

オーム社

培風館

参考書に関する補足事項
講義用のテキストを配布する。
達成目標
１．統計学の基礎を理解する。
２．データの処理手順を流れ図で記述できる。
３．Visual Basic でプログラムを作成することができる。
４．Excel のマクロについて理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（５０％）と課題レポート（５０％）で評価する。
評価基準：
すべての講義に出席し、かつすべての課題レポートを提出した者に対して、下記の評価を行う。
A：期末試験と課題レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：期末試験と課題レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：期末試験と課題レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
その他
定期試験詳細期末試験１回と課題レポート５回。
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時 email で対応する。
学習・教育目標との対応

563

978-4-489-02043-8

出版年

2008

ISBN

978-4-274-06772-3

出版年

2009

ISBN

978-4563011215

出版年

2004

（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
統計，線形代数，プログラミング，エクセル，ExcelVBA

564

科目名

弾性力学 [Theory of Elasticity]

時間割番号

B11620010

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月4

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

足立 忠晴 Tadaharu Adachi

授業の目標
材料力学I および II に引き続き，固体および構造物の複雑な変形，応力についての概念とその解析方法について講義する．求められた応力分布に基づく構造物の破損，破壊の考え方について説明する．講義を通して複雑な応力場に対する考え方，それを用いて構造物の破損，破壊を考えたときの設計方法を習得する．
授業の内容
1. 授業の概要と目的．第 1 章 応力とひずみの定義．
2．第 2 章 応力とひずみの座標変換，第 3 章 主応力・主ひずみ
3．第 4 章 応力とひずみの関係．第 5 章 組み合わせ応力
4．第 5 章 組み合わせ応力
5．第 5 章 組み合わせ応力．第 6 章 円板と厚肉円筒の応力．
6．第 6 章 円板と厚肉円筒の応力．
7．第 6 章 円板と厚肉円筒の応力．
8．中間試験および第 1 章から第 6 章のまとめ (中間試験の解説)
9．第 7 章 材料の引張変形特性．
10．第 8 章 降伏と脆性破壊の条件．
11．第 8 章 降伏と脆性破壊の条件．
12．第 9 章 応力集中．
13．き裂の進展条件
14．第 10 章 き裂の進展条件．
15．第 10 章 き裂の進展条件．
16．期末試験および第 7 章から第 10 章のまとめ (期末試験の解説)
予習・復習内容
授業進行に対応して配布資料の演習問題を適時，解いて理解を深めること．授業内において，いくつかの演習問題の解答を行うので，自分自身の解答とを比較して理解度を確認すること．
備考
関連科目
数学 (微分・積分，微分方程式，テンソル)，材料力学Ⅰ，材料力学Ⅱ
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
配布資料により講義を行う．
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

参考書５

書名

材料力学 上・下巻

著者名

中原一郎

書名

Mechanics of Engineering Materials

著者名

P.P. Benham, R.J. Crawford and C.G. Armstrong

書名

弾性論

著者名

SP. ティモシェンコ, J.N. グーディア

書名

材料強度学

著者名

日本材料学会編

書名

材料工学入門著者名

M.F. アシュビー，D.R.H. ジョーンズ

ISBN
出版社

養賢堂

出版社

Longman

出版社

コロナ社

出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN

出版社

日本材料学会

出版年
ISBN

出版社

内田老鶴圃

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1) 応力成分とひずみ成分を理解することができる．
2) 応力とひずみ関係を理解することができる．
3) 応力とひずみの関係(フックの法則)を理解することができる．
4) 応力成分から機械構造物の降伏の条件を求めることができる．
5) 応力成分から機械構造物の破壊の条件を求めることができる．
6) 機械構造物の強度設計を行うことができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
定期試験(中間試験 50 % + 期末試験 50 %)評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
中間試験および期末試験を実施する．いずれの試験も必ず受験すること．
その他
部屋番号: D-305 室

565

内線: 6664
Email: adachi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://solid.me.tut.ac.jp/solid/
オフィスアワー
特に指定しない．随時，受け付ける．
学習・教育目標との対応(D1) 機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的･創造的能力
キーワード
弾性力学，材料力学，応力，ひずみ，主応力，主ひずみ．降伏条件，破壊条件．強度設計

566

科目名

振動工学 [Mechanical Vibration]

時間割番号

B11620200

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

河村 庄造 Shozo Kawamura

授業の目標
本講義では，運転中の機械や構造物の運動を振動工学の立場から解明するための基礎を学ぶ．これまでに学習した力学，機械力学を基礎とし，機械・構造物の弾性体としての特性も考慮した柔軟な運動を解析するための基本原理を理解する．
初めに動力学の基礎を確認する．その後，1 自由度振動系の自由振動及び強制振動，2 自由度振動系の自由振動及び強制振動について系統的に学習する．
なお授業の水準は，技術士(機械分野)一次試験，Professional Engineering 試験を参考に定めている．
授業の内容
1：緒論(導入・振動の基礎知識)
2：1 自由度系の振動(ばね質量系の運動方程式，非減衰自由振動)
3：1 自由度系の振動(ばね質量系の減衰自由振動)
4：1 自由度系の振動・剛体の運動(剛体の運動量，角運動量，運動方程式)
5：1 自由度系の振動・剛体の運動(剛体の運動方程式，非減衰自由振動)
6：まとめ(60 分)と中間試験(1)(30 分)
7：1 自由度系の振動・剛体の運動(減衰自由振動，演習)
8：1 自由度系の振動(非減衰強制振動)
9：1 自由度系の振動(減衰強制振動・変位加振他)
10：まとめ(60 分)と中間試験(2)(30 分)
11：2 自由度系の振動(運動方程式・非減衰自由振動)
12：2 自由度系の振動(非減衰自由振動・非減衰強制振動)
13：2 自由度系の振動(非減衰強制振動・動吸振器)
14：2 自由度系の振動(モード解析法による非減衰自由振動)
15：2 自由度系の振動(モード解析法による非減衰強制振動)
16：まとめ(60 分)と定期試験(30 分)
予習・復習内容
復習の手助けのために課題を課す場合がある．数式の展開などは講義中に十分行えない場合もあるので，毎回の講義内容の復習は必須である．さらに次回の内容について
テキスト等を参考に予習してくることが望ましい．
備考
関連科目
微分積分Ⅰ･Ⅱ，線形代数Ⅰ･Ⅱ，微分方程式，物理学Ⅰ(力学)，物理学Ⅳ(振動･波動)，機械力学
教科書１

書名

振動工学の基礎

著者名

岩壺卓三・松久寛

ISBN
出版社

森北出版

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

書名

振動工学－基礎編

著者名

安田仁彦

書名

振動の工学

著者名

鈴木浩平

書名

振動をみる

著者名

田中基八郎・大久保信行

書名

振動を制する

著者名

鈴木浩平

ISBN
出版社

コロナ社

出版社

丸善

出版社

オーム社

出版社

オーム社

出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 機械・構造物の運動を支配する運動方程式が構築できる(2) 振動系の自由振動が理解できる(3) 振動系の強制振動が理解できる(4) 実現象と動力学の理論との関係が理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を二回の中間試験(各 30 点満点)と定期試験(40 点満点)の合計(100 点満点)で評価する．
評価基準：評価法による得点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する．評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
河村庄造：部屋番号 D-404，内線 6674，E-Mail：kawamura@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://dynaweb.me.tut.ac.jp/lecture/lecture.htm
オフィスアワー
E-Mail 等で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応

567

出版年

9784627666818

（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード
振動工学，1 自由度系，2 自由度系，自由振動，強制振動

568

科目名

制御工学 [Control Engineering]

時間割番号

B11620040

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火1

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

寺嶋 一彦, Tsetserukou Dzmitry Kazuhiko Terashima, Tsetserukou Dzmitry

授業の目標
自動制御とは何かについて学ぶ．本講では，自動制御の発展の技術史，制御工学の基礎，モデリングと制御の関係，制御の応用、制御工学の流れを講述する．制御工学は、ロボット、宇宙ロケット、航空、自動車などのビークル、医学・生命工学、農業、産業機械などを動かす制御技術の応用は広く、工学の基礎技術であるが、抽象的な理論を含むため、ややもすると消化不良を起こす学問である。本講義では、出来るだけわかりやすく講述し、制御工学の本質的な学問・技術としての流れと、最小限の基礎を把握できることを目標とし、制御工学の面白さを分かってもらうことを目指す。
授業の内容
制御工学は，システム工学の基礎論であり，また広い応用部野をもつ．システムに関する制御工学は，モノづくりや機械工学の要の技術で，なくてはならない科学技術です。その理論体系は，応用数学を駆使したシステム論としてかなり整備されている．自動制御は主に，離散事象を取り扱うシーケンス制御とフィードバック制御を中心とした連続系の制御理論からなる．シーケンス制御も連続制御もシステム論的には同じような観点から議論できるので，制御工学では主に，連続系の制御理論を講義する．シーケンス制御の理論的な設計手法は，電子機械制御（シーケンス制御）の授業で取り上げられているので参考にされたい．さて，連続系の制御理論には，主に時間領域での設計法である現代
制御，周波数領域での古典制御，さらには両方を考慮したロバスト制御理論などがある．古典制御はそれらの中の基本理論であり最も重要であり，本講義では古典制御を講述する．特に、制御技術が、どのような分野で、どのように活用、活躍しているかについても力点を置いて講義し、自動制御がモノづくりになくてはならないものであることを理解し、制御工学、オートメーション工学に興味を抱けるよう講義を行なう。
現代制御理論は 4 年生の現代制御工学、ロバスト制御・非線形制御理論は大学院のシステム制御特論で開講されているので、制御に興味のある学生は、系統的に履修し学習してほしい。
１週目 制御工学概説
・制御とは何か ・制御の応用例 ・自動制御工学の技術史
２週目 システムのモデリング・モデリングとは ・制御とモデリングの関係・プロセスモデル ・電気モデル ・機械モデル
・ニューラルネットワーク ・ファジィモデル
３週目 伝達関数・定義 ・計算法
４週目 ブロック線図
・表記法 ・結合法
・システムの伝達関数とブロック線図
５週目 時間応答（１）・過渡応答 ・定常応答 ・ラプラス変換
６週目 時間応答（２）・インパルス応答 ・ステップ応答
７週目 周波数応答（１）・概念 ・ボード線図
８週目 周波数応答（２）・ボード線図の結合 ・ベクトル線図 ・演習
９週目 制御系の安定性（１）・定義 ・判別法（ラウス・フルビッツ）
１０週目 制御系の安定性（２）・判別法（ナイキスト） ・安定余裕
・ロバスト性
１１週目 フィードフォワード制御
・逆システム・逆位相法と振動制御
１２週目 フィードバック制御系の特徴
・速応性 ・安定性
１３週目 フィードバック制御系の設計・PID 制御
１４週目 シーケンス制御系の設計
１５週目 演習と復習
・演習 ・復習
１６週目 試験
予習・復習内容
・寺嶋の HP に講義の PPT（パワーポイント資料）があるので、予習・復習に参考にするとよい。
・教科書で、予習・復習することを望む。
・レポートは必ず提出すること。
・返却されたレポートの復習をすること。正解は返却時に渡す。
備考
関連科目
電子機械制御，現代制御工学，ロボット工学，システム制御特論（大学院）
教科書１

書名

システム制御工学

著者名

寺嶋一彦編著

出版社

朝倉書店

ISBN

4-254-20118-4

出版年

2003

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

制御工学－技術者のための，理論・設計から実装まで－

ISBN

978-4-407-32575-1

著者名

寺嶋一彦ほか

出版年

20124

出版社

569

参考書２

参考書３

参考書４

書名

制御工学演習

著者名

明石一 他

書名

自動制御とは何か

著者名

示村悦二郎

書名

生産システム工学

著者名

小西、清水、寺嶋、北川、石光、三宅他

ISBN
出版社

朝倉書店

出版社

コロナ社

出版社

共立出版

出版年

1985

ISBN

4-339-03140-2

出版年

1990

ISBN
出版年

2000

参考書に関する補足事項
達成目標（１）自動制御の概念，原理、自動制御の流れを把握する．
（２）システムのモデリング，入出力の関係，状態方程式を理解する．
（３）伝達関数，ブロック線図，ボード線図を自由に描けるようにする．
（４）周波数応答の物理的意味を把握し，描けるようにする．
（５）フィードフォワード制御とフィードバック制御の違いを知る。
（６）時間応答（時間の世界）と周波数応答（周波数の世界）の 2 つを理解し、対応していることを理解する。
（７）時間応答と周波数解析により振動制御を理解する。
（８）制御系の設計ができるようにする。
（９）制御理論の発展の歴史を知り，また工学における位置づけ，重要さを把握する．
（１０）シーケンス制御を理解する。またフィードバック制御、フィードフォワード制御との違いを知る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準（１）定期テスト（中間テスト、期末テスト） （２）課題レポート
定期試験で決めるが，レポートを考慮する（最大 10 点）。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細普段の講義や、レポートを十分に復習しておくこと。その中からテスト問題は出す。
その他
寺嶋教官室：D-510 室
電話：0532-44-6699 email：terasima@me.tut.ac.jp
テテルコフ教官室：エレクトロニクス先端融合研究所、研究員室３Ｆ
電話： 05-3281-5136
email：tsetserukou@gmail.com
ウェルカムページ
制御工学の応用事例についてビデオなど、多く取り入れ、制御工学の面白さ把握していただく。特に、希望のある人は、研究室見学を許可・歓迎しており、制御の実験装置、最先端の研究など見て、面白さを体得できるよう配慮している。
オフィスアワー
毎週 木曜日 １３：００ー１４：３０
学習・教育目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
キーワード
制御工学、オートメーション、自動制御、モデリング、伝達関数、フィードバック制御、フィードフォワード制御、シーケンス制御、振動制御、周波数応答、時間応答

570

科目名

計測工学 [Measurement and Instrumentation]

時間割番号

B11620050

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

章 忠 Chiyu Sho

授業の目標
計測技術と信号処理技術の基礎及び各計測対象に対する計測法を学び、基本的な工学の基礎としての計測システムの知識を習得する。
授業の内容
第 1 週 計測工学概論
第 2 週 計測器基本特性とグラフ・最小二乗法
第 3 週 測定誤差とその表現法
第 4 週 長さと角度の測定
第 5 週 力学量の測定
第 6 週 状態量の測定
第 7 週 物質量の測定
第 8 週 まとめ 45 分と中間試験 45 分
第 9 週 信号処理とシステム
第 10 週 ディジタル信号の基礎
第 11 週 フーリエ変換と Z 変換
第 12 週 フィルタリングの基礎
第 13 週 信号種類と処理方法
第 14 週 ウェーブレット変換
第 15 週 情報理論と信号処理
第 16 週 まとめ 45 分と定期試験 45 分
予習・復習内容
毎週の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキストなどを参考に予習すること
備考
毎回講義で演習課題を出します。提出の締め切りは 1 週間後です。
関連科目
応用数学 III、応用数学 IV
教科書１

書名

はじめての計測工学 改訂第 2 版

著者名

南茂夫・木村一郎・荒木勉

ISBN
出版社

講談社

出版年

教科書に関する補足事項
授業で使用しているレジュメなどは計測システム研究室のホームページで閲覧できます。
参考書１

書名

ディジタル信号処理

著者名

貴家仁志

ISBN
出版社

昭晃堂

参考書に関する補足事項
達成目標
A．基礎的な事項(1)計測の意義やそれぞれの分野での位置付けを理解する。
(2)計測系の構成や特性を把握し、計測値の誤差解析と信頼性の評価ができる。
(3) 各物理量の計測原理を理解する。
(4) 信号の離散化やフィルタ処理などの信号処理の基礎を習得する。
(5) 非定常信号を対象とした時間-周波数解析の必要性を理解する。
B．応用的な事項(1)機械工学、制御工学などの分野に応用できる。
(2)工業製品の検査のための計測系の構築に応用できる。
(3)各自の研究に計測原理が応用できる。
(4)各基礎項目の具体的展開を認識し、実際のシステムに応用できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験 45%，定期試験 45％，演習課題 10％で，総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての授業に出席したものにつき，下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・演習課題の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつ試験・演習課題の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ試験・演習課題の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細中間試験と定期試験では，演習課題や教科書、参考書の持ち込みは禁止しています。
その他
章忠
部屋：D-610
Tel 0532-44-6711
E-mail zhang@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー

571

出版年

2012

e-mail で随時時間を打ち合わせる。
学習・教育目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力
キーワード
力学，制御工学，システム工学，材料工学，エネルギー変換学、生産加工学

572

科目名

材料科学 [Materials Engineering]

時間割番号

B11620210

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

伊﨑 昌伸, 三浦 博己 Masanobu Izaki, Hiromi Miura

授業の目標
各種機器，部材などの素材，およびそれらを製造・試作・評価するための材料を考える場合，鉄鋼材料や非鉄金属材料だけでなく，広く有機材料(特に，プラスティック)，無機材
料(エンジニアリング・セラミックス，半導体・磁性体材料),に関する知識を持つことが必要である。本講義では，これらの材料を理解するための材料学的基礎知識である電子状
態，結合，結晶構造などの固体化学，重要な数種類ずつの材料の製造方法や力学的性質，電磁気的性質・工学的な特徴など，それらを構成材料として用いる場合に重要な項目に限定して講義する。
授業の内容
第 1－8 回は伊﨑，第 9-15 回は三浦が担当する。
第 1 回 材料基礎（原子と電子）
第 2 回 材料基礎（電子の状態）
第 3 回 材料基礎（結晶構造）
第 4 回 材料基礎（合金・化合物構造）
第 5 回 材料基礎（回折現象）
第 6 回 機能材料（半導体，太陽電池材料）
第 7 回 機能材料（熱電材料）
第 8 回 機能材料（磁性材料）
第 9 回 金属材料（鉄鋼材料）
第 10 回 金属材料（非鉄金属材料）
第 11 回 セラミックス I
第 12 回 セラミックス II
第 13 回 セラミックス III
第 14 回 ポリマー・FRP I
第 15 回 ポリマー・FRP II
第 16 回 期末試験
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
予習・復習内容
第５回，第８回授業時にレポート課題を出しますから，予習と復習を行って下さい。
備考
関連科目
物理・化学などの材料の基礎，材料工学概論
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
テキスト配布
参考書１

書名

金属材料概論

著者名

小原嗣郎

出版社

朝倉書店

参考書に関する補足事項
達成目標
I.基礎的事項
1.原子の構造，電子の状態，結晶構造などの材料に関する基礎を学ぶ
2.合金や化合物の代表的な結晶構造について学ぶ
3.X 線回折などの結晶による回折現象について学ぶ。
4.電子のエネルギー状態に及ぼす光や熱の影響について学ぶ
5.太陽電池の動作原理と用いられる材料特性について学ぶ。
6.熱電材料の材料特性について学ぶ
7.材料の磁性と磁性材料について学ぶ
II.種々の材料の特性と応用分野について学ぶ
1.金属材料（鉄鋼・非鉄金属）について：平衡状態図，材料特性，応用分野を学ぶ。
2.セラミックスについて：材料特性と応用分野について学ぶ
2.高分子材料について：材料特性と応用分野について学ぶ
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべての課題を提出していること．
定期試験 8 割，レポート 2 割
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標 I〜Ⅲのうち２つ達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標 I〜Ⅲのうち１．５項目分を達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
その他

573

ISBN

978-4-254-24012-2

出版年

1991

伊﨑昌伸（部屋 D-505，内線：6694,e-mail：m-izaki@me.tut.ac.jp ）三浦博巳
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時、メールで事前に連絡をすること
学習・教育目標との対応
機械工学課程(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード
固体化学，セラミックス、ポリマー、金属、構造材料、機能材料

574

科目名

生産加工学 [Manufacturing Process]

時間割番号

B11620090

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

柴田 隆行, 森 謙一郎 Takayuki Shibata, Ken-ichiro Mori

授業の目標
塑性変形を利用して素材を所定の形状に成形する塑性加工法において、各種加工法の特徴を学び、塑性加工における変形抵抗、加工限界などを修得する。 また、工作物に力
学的なエネルギーを与え変形と破壊によって不要な部分を切りくずとして分離させる機械加工法において、各種加工法の特徴を学び、切削加工法の基礎理論、加工精度、工具寿命などを修得する。
授業の内容
担当：森
１週目 塑性加工と塑性変形の概要，塑性加工のビデオ
２週目 鉄鋼製造、熱間圧延加工，冷間圧延加工，押出し加工，引抜き加工
３週目 鍛造加工：自由鍛造，型鍛造，回転鍛造
４週目 せん断加工，曲げ加工，矯正
５週目 板材成形：深絞り加工，張出し加工，しごき加工，スピニング加工
６週目 変形抵抗：変形抵抗曲線，影響因子，モデル化
７週目 加工限界：くびれ，座屈，延性破壊
８週目 まとめ 45 分，中間試験 45 分
担当：柴田
９週目 ものづくりの定義、機械加工法の分類と特徴
１０週目 切削加工法の種類と特徴、切削加工用工作機械
１１週目 切削加工の基礎理論（せん断角、せん断ひずみ、切削抵抗、切削方程式）
１２週目 切りくず形態，構成刃先，切削熱と切削温度
１３週目 加工精度，仕上面粗さ，加工変質層，超精密切削加工
１４週目 切削工具（工具の種類と特徴，工具材料，工具の損耗と寿命）
１５週目 形状創成加工と微細加工
１６週目 まとめ 45 分，期末試験 45 分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
機械工作法Ⅰ、機械工作法Ⅱ
希望事項：生産加工学に関する基礎知識を有していることが望ましい。
教科書１

書名

塑性加工学 改訂版

著者名

小坂田宏造，森謙一郞

ISBN
出版社

養賢堂

出版社

朝倉書店

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

新版 機械加工

著者名

中山一雄，上原邦雄

ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
担当：森
(1) 基礎的な事項
a. 材料の塑性変形挙動を理解する。
b. 部品製造における塑性加工の位置づけと他の生産加工法との違いを理解する。
c. 圧延加工、鍛造加工、押出し、板材成形などの各塑性加工法の特徴を理解して、部品製造において最適な加工法を選択できるようにする。
(2) 塊状物の加工
a. 熱間、温間、冷間加工の特徴を理解する。
b. 圧延加工の特徴を理解する。
c. 鍛造加工を理解して、加工荷重が計算できるようにする。
d. 押出し加工と引抜き加工の違いを理解する。
(3) 板材成形
a. せん断加工の特徴を理解する。
b. 曲げ加工の特徴を理解し、スプリングバック、割れ、そりなどの欠陥防止について学ぶ。
c. 深絞り加工を理解して、成形製品の形状の特徴、ｒ値との関係を学ぶ。
d. 張出し加工、しごき加工、スピニング加工の特徴を理解する。
(4) 変形抵抗a. 変形抵抗の意味を理解する。
b. 変形抵抗に及ぼす影響因子を理解する。
(5) 加工限界
a. くびれの発生メカニズムを理解して、１軸引張試験における発生条件を導き、塑性座屈の発生メカニズムを理解する。
b. 延性破壊に及ぼす影響因子を理解して、その防止法を学ぶ。
担当：柴田以下の切削加工法の基礎知識を習得する。
（１）切削加工法の種類とそれらの特徴が理解できる。
（２）切削現象の基礎理論が理解できる。
（３）加工精度を支配する要因が理解できる。
（４）切削工具の損耗と寿命について理解できる。

575

2001

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験と期末試験の平均で評価する。ただし、55 点未満の場合はレポート１部を１点として 55 点まで加算する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://plast.me.tut.ac.jp(森)オフィスアワー
毎週木曜日 17:00〜18:00（森）
毎週木曜日 17:00〜18:00（柴田）
学習・教育目標との対応
機械工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード
圧延、鍛造、押出し引抜き、板材成形、変形抵抗、加工欠陥、潤滑、機械加工、切削加工、切削抵抗、加工精度、工具摩耗

576

科目名

流体力学 [Fluid Mechanics]

時間割番号

B11620110

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月1

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

飯田 明由, 関下 信正 Akiyoshi Iida, Nobumasa Sekishita

授業の目標
流体力学は、機械工学はもとより、エネルギー工学、環境工学、土木建築工学等の様々な分野でその基礎を構築するものの一つである。この講義では、流体力学の理論体系
が実験結果や実際の工業的あるいは日常的な流体現象をどのように記述、表現しているかを解説する。
授業の内容
この講義は前半を関下准教授，後半を飯田教授が担当する．
流体の性質と物理
第 01 回 流体の性質
第 02 回 質量・運動量保存則
第 03 回 流体の変形運動、流線・流跡線・流脈線、渦度と循環
第 04 回 エネルギー保存則とベルヌーイの定理
第 05 回 流れ関数と複素速度ポテンシャル
第 06 回 等角写像(1)
第 07 回 等角写像(2)まとめ
第 08 回 まとめ（45 分），中間試験（45 分）
第 09 回 ダランベールのパラドックス
理想流体における流れと実際の流れの違いについて解説する．
第 10 回 オイラーの運動方程式
オイラーの運動方程式の導出と物理的な意味について解説する．
第 11 回 粘性流体の応力テンソル
応力テンソルの導出とその意味について解説する．
第 12 回 粘性流体の運動方程式の導出
ナビエ・ストークス方程式を導出し，各項の物理的な意味を説明する．
第 13 回 運動方程式の厳密解(1)ＮＳ方程式をモデル化し，厳密解を求める（ポアゾイユ流れ）．
第 14 回 運動方程式の厳密解(2)ＮＳ方程式をモデル化し，厳密解を求める（レイリー問題）．
第 15 回 遅い流れの線形近似
ＮＳ方程式を線形化する手法について学ぶ．
第 16 回 まとめ（45 分）,期末試験（45 分）
予習・復習内容
・各講義の最後に次回講義内容のプリントを配布するので，配布資料を事前に読んでおくことにより，講義内容を予習する．
・講義内容に関する演習課題のプリントを配布し，講義内容を復習する．
備考
関連科目
力学、水力学、流体物理学、統計力学
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリント配布
参考書１

参考書２

書名

流体力学

著者名

日野幹男

書名

流体力学

著者名

西川進栄・平岡克己

ISBN
出版社

朝倉書店

出版社

培風館

出版年

1992

ISBN
出版年

1994

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 流体力学的な概念や公式の意味を正しく理解できる。
(2) 用語や単位系を正しく使用することができる。
(3) 流体力学的な問題を微分方程式で表し、物理量を求めることができる。
(4) オイラーの連続の式・運動方程式、ナビエ・ストークス(NS)方程式を説明し、質量、運動量の保存則を理解できる。
(5) 流れ関数、複素速度ポテンシャルを用いて流れの状態を説明できる。
(6) 完全流体中に置かれた円柱まわりの流れを解き、それに働く力を求めることができる。
(7) ケルビンの循環定理、ヘルムホルツの渦定理について理解し、説明できる。
(8) レイノルズ数の物理的意味を理解し、レイノルズの相似則を説明できる。
(9) NS 方程式の厳密解を解き、線形近似を行うことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験（50 点満点）・定期試験（50 点満点）で評価する。
評価基準：中間試験・定期試験の合計（100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする。なお、その得点によって、評価A は 80 点以上、評価B は 65 点以上、評価 C は 55 点以上とする。
定期試験
定期試験を実施577

定期試験詳細その他
飯田明由
部屋 D-410 内線：6680
e-mail：iida@me.tut.ac.jp
関下信正
部屋:D2-303、内線:6687
e-mail:seki@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
飯田：http://aero.me.tut.ac.jp
関下：http://wind.mech.tut.ac.jp/
オフィスアワー飯田：
随時（e-mail で確認）
関下：
月曜日 15:00〜18:00
金曜日 15:00〜18:00
学習・教育目標との対応(C) 数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力
キーワード
力学 水力学 流体力学 統計力学

578

科目名

応用熱工学 [Applied Thermal Engineering]

時間割番号

B11620220

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月4

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

野田 進 Susumu Noda

授業の目標
熱力学は気体の状態，熱の仕事変換の基本的関係を与えるが，実際の熱エネルギーの計測，生成，輸送，蓄熱，変換，省エネ，高効率をどのように行っているか知る機会は少ない．特に，近年では省エネルギーは大きな問題になってきている．本講義では上述の熱エネルギー利用について熱力学との関連を明確にすることを目標とする．
授業の内容
第 1 週：熱エネルギーと温度
第 2 週：エネルギー
第 3 週：熱エネルギーへの変換
第 4 週：熱の測り方
第 5 週：熱の作り方
第 6 週：新エネルギー
第 7 週：熱の伝わり方
第 8 週：熱の伝え方
第 9 週：放射第 10 週：熱を伝える機器
第 11 週：熱を上げる，下げる
第 12 週：熱で物の形態を変える
第 13 週：熱を貯める
第 14 週：熱を節約する
第 15 週：熱を効率よく利用する
第 16 週：試験
予習・復習内容
教科書には例題が載っている．必ず，熱力学の教科書を参照し，解答するようにしてください．
備考
関連科目
熱力学 I,II,III
教科書１

書名

熱とエネルギーを科学する

著者名

化学工学会 SCE・Net 編

出版社

東京電機大学出版局

ISBN

978-4-501-41900-4 C3053

出版年

2011 年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1)熱エネルギーの生成，輸送，変換の応用例を理解すること．
2)熱力学で学習した基礎的事項が，本講義で提示される応用例で活用できること．
3)持続可能なエネルギー利用について，理解を深めること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（70%）＋レポート（30%）
評価基準：
評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
野田進；部屋番号：Ｄ－４１１、内線：６６８１、E-mail:noda@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード
熱工学，熱力学，エネルギー変換工学

579

科目名

複素解析 [Complex Analysis]

時間割番号

B11620230

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

鈴木 孝司 Takashi Suzuki

授業の目標
複素数の導入から、複素数を変数とし複素数値をとる関数、すなわち複素関数の基本的な性質、微分積分とその周辺を理解する。広く理工学一般、特に機械工学に関連する
流体力学、伝熱工学、電磁気学、制御工学などの理解に役立てる。
授業の内容
第 1 週 複素平面
第 2 週 de Moivre の定理
第 3 週 写像（等角写像）
第 4 週 複素関数の極限・連続性・微分
第 5 週 Cauchy-Riemann の方程式
第 6 週 指数関数、三角関数
第 7 週 べき根、対数関数
第 8 週 まとめ(45 分)／中間試験(45 分)
第 9 週 曲線と線積分①
第 10 週 曲線と線積分②
第 11 週 Cauchy の積分定理と Cauchy の積分公式
第 12 週 べき級数とべき級数で表された関数
第 13 週 関数の展開（Taylor 展開と Laurent 展開）
第 14 週 特異点の性質
第 15 週 留数の原理とその応用
第 16 週 まとめ(45 分)／期末試験(45 分)
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
応用数学Ⅰ・応用数学Ⅱならびに制御工学、流体力学など複素数を利用する専門科目
教科書１

書名

複素解析入門

著者名

原 惟行・松永秀章

ISBN
出版社

共立出版

出版社

森北出版

出版年

2007

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

応用数学要論シリーズ別巻・応用解析要論

著者名

田代嘉宏

ISBN
出版年

1986

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 複素数を平面幾何学の問題などに応用できる(2) 各種初等関数による写像が利用できる(3) 複素関数の微分可能性・正則性を調べることがきる(4) 各種の複素関数の計算や微分ができる(5) 複素関数の線積分が計算できる(6) 複素関数の特異点における留数を計算でき、それを実積分の計算に応用できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：定期試験による達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
中間試験(50%) ＋ 期末試験(50%)
評価基準：
評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時：事前に E-mail などで予約のこと
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
Complex number, Function of complex variable, Holomorphic function, Conformal mapping, Complex integral

580

科目名

プレゼンテーション技術 [Presentation Techniques]

時間割番号B11630020

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

火4

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

神田 卓朗 Takuo Kanda

授業の目標
この授業では、①学生時代の履修科目やゼミでの発表およびプレゼンテーション ②就職活動における面接などでの説明 ③社会人として日常的に求められるプレゼンテーション・・・に備え、プレゼンテーションの基本と共に、とくに話し方の学習を通して、説得力のある豊かな表現力を身につけ、コミュニケーション能力を高める。
授業の内容
１．プレゼンテーションの基本:①プレゼンテーションとは？②アメリカのプレゼンテーション教育は幼稚園の「SHOW&TELL」から始まる，③ツールと話し方，④話し方の基となる
腹式発声と明瞭な発音
２．プレゼンテーション入門＝SHOW&TELL「私のお気にいりのもの」を見せながら所定タイムで説明する
３．夏目漱石や宮澤賢治、石川啄木、俵万智などの名作短文例を大きな声と明瞭な発音で読む
４．複数の企業面接で出たテーマスピーチ「私のふるさと」をことばだけで所定タイムで紹介する（プロジェクターやパソコンなし）
５．正しい敬語の基本と話し方および「間違い敬語発見クイズ」に取り組む
６．企業面接に備えるプレゼン・テーマスピーチ「自己 PR」を所定タイムで話す①
７．企業面接に備えるプレゼン・テーマスピーチ「自己 PR」を所定タイムで話す②
８．プレゼン・テーマスピーチのまとめ（45 分），定期試験（実技テスト）＝プレゼン・テーマスピーチ「将来の目標」を所定タイムで話す（45 分）
予習・復習内容①毎回の講義内容を声を出して復習すること ②腹式発声や発音練習は日常的に繰り返し取り組むと効果があり、定期試験の実技テストで日常の取り組みが活きることになる
ので予習・復習を欠かさないこと ③テーマスピーチはテーマについての調査をもとにポイントを組み立て分かりやすく説明することになるが、テーマが変わっても基本的には同じことなので、予習復習をすること
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考資料は担当講師から知らせる
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）プレゼンテーションの基本技法を把握する
２）的確な情報伝達の話し方を学習する
３）説得力のある豊かな表現力を身につける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：特定のテーマについて所定タイムでスピーチ発表するテストにより 100%評価する。
A:達成目標をすべて達成し、またはテスト（100 点満点）が８０点以上
B:達成目標を２つ達成し、またはテスト（100 点満点）が６５点以上
C:達成目標を１つ達成し、またはテスト（100 点満点）が５５点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
担当教員は非常勤講師で、元民放局アナウンサーである
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後 Ｂ棟 1 階非常勤講師室
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
技術文章，口頭での報告・発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力
キーワード
表現力、コミュニケーション力

581

科目名

計算機援用工学演習 [Computer-Aided Engineering Practice]

時間割番号

B11630060

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金 4〜5

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～4

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

足立 忠晴, 中村 祐二, 永井 萌土, 横山 博史, 川島 貴弘 Tadaharu Adachi, Yuji Nakamura, Moeto Nagai, Hiroshi Yokoyama, Takahiro Kawashima

授業の目標
工学分野の諸問題についてコンピュータを使用して数値解析するための様々な手法について学ぶ．
差分法の基本的な原理および特徴を理解するとともに，Excel を使用して差分法により得られた結果を適切に解釈できる素養を身に着けることを目標とする．
有限要素法の基本的な原理および特徴を理解するとともに，有限要素法ソフトウェア(Solidworks)を使用することで有限要素法により得られた結果を適切に解釈できる素養を身につけることを目標とする．
授業の内容
第 1 回 講義全体の説明．工学問題に対する数値解析方法の概説．
第 2 回 差分法の概要 (1): Excel による数値計算．
第 3 回 差分法の概要 (2): 各種差分式の精度と誤差．
第 4 回 陽解法による数値計算の手順．
第 5 回 境界条件・初期条件の取扱い．
第 6 回 陰解法による数値計算の手順．
第 7 回 よくある問題の解法: 楕円型方程式の問題など．
第 8 回 差分法のまとめ．
第 9 回 有限要素法の概要 (1): 変分原理，解析方法．
第 10 回 有限要素法の概要 (2): 解析ソフトウェアの構成．Solidworks によるモデリング第 11 回 Solidworks による有限要素解析．
第 12 回 はりの曲げ問題の解析．
第 13 回 応力集中問題の解析．
第 14 回 解析結果の評価．
第 15 回 有限要素解析のまとめ．
第 16 回 様々な数値解析方法のまとめ
予習・復習内容
配布資料を読んで，授業で出題される演習課題の準備および復習をしておくこと．
備考
関連科目
プログラミング基礎，応用数学 I，応用数学 II，応用数学 III，流体力学，熱流体輸送学，材料力学Ⅰ,材料力学Ⅱ，弾性力学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
配布資料により講義を行う
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
参考書：差分法や有限要素法に関する参考書は数多くあり、図書館にも収蔵されているのでそれらを参考にすること．
達成目標(1) 差分法の原理を理解する．
(2) 差分法による計算の手順を理解する．
(3) 有限要素法の原理を理解する．
(4) 有限要素法のプログラムの構成を理解する．
(5) 解くべき問題に対して適切な方法を使用して妥当な数値結果を得ることができる．
(6) 得られた数値結果を適切に評価することができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
原則的にすべての講義に出席し，提出された課題レポートの内容による評価する．
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
定期試験
授業を実施
定期試験詳細その他
足立 D-305 室, 内線 6664, E-Mail: adachi@me.tut.ac.jp
中村 (未定)永井 D-513 室, 内線 6701, E-mail: nagai@me.tut.ac.jp
横山 D2-305 室, 内線 5120, E-mail: h-yokoyama@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
E-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応
機械工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

582

出版年

数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
数値解析， 有限要素法，差分法， CAE

583

科目名

ＣＡＤ／ＣＡＭ／ＣＡＥ演習 [CAD/CAM/CAE Exercise]

時間割番号

B11630033

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金 4〜5

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

足立 忠晴, 中村 祐二, 永井 萌土, 横山 博史, 川島 貴弘 Tadaharu Adachi, Yuji Nakamura, Moeto Nagai, Hiroshi Yokoyama, Takahiro Kawashima

授業の目標
近年の“モノづくり”に関わる生産現場では，設計の 3 次元化が重要な役割を担うようになっている．そこで，実用性・デザイン性に優れたモノづくりを行うための 3 次元
CAD/CAM/CAE による設計および加工の基礎知識を習得する．
授業の内容
1 週目
3 次元 CAD/CAM/CAE の基礎（概要説明）
2－5 週目 3 次元 CAD を用いたモデリング演習（押し出し，回転，ロフト，スイープ機能）
6－9 週目 3 次元 CAD/CAM を用いた設計演習・加工実習
10－15 週目 3 次元 CAD/CAE を用いた設計演習（応力解析，機構解析）
16 週目
レポート作成予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること．
備考
関連科目
図学Ⅰ，図学演習Ⅰ，図学Ⅱ，図学演習Ⅱ，設計製図 I，設計製図 II，機械設計Ⅰ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜，資料を配布する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 3 次元 CAD/CAM/CAE の基礎概念が理解できる．
(2) 3 次元 CAD/CAM を用いた加工技術が理解できる．
(3) 3 次元 CAD/CAE に基づいた設計が理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：課題レポート（中間：40％，最終：60％）により評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
Ａ：達成目標をすべて達成しており，レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を 70％達成しており，レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を 60％達成しており，レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
演習終了後，または，E-mail にて相談時間を打ち合せる．
学習・教育目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード
3 次元 CAD CAM CAE

584

科目名

機械の材料と加工 [Materials and Processing in Mechanical Engineering]

時間割番号B11630070

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月5

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

福本 昌宏, 戸高 義一 Masahiro Fukumoto, Yoshikazu Todaka

授業の目標
金属の構造・組織と力学特性との関係を理解し、実用材料の設計，各種特性の制御ための基礎的な事項を習得することを目標とする。
また、従来知られている溶融溶接、固相接合およびろう接などの溶接工学全般にわたり、接合プロセス、接合機構、接合原理などの基礎的諸事項を習得するとともに、そこでの各種問題の所在を学ぶ。
授業の内容
下記に示す内容を順次講義し，講義内容を受けて適宜関連課題の演習を行う．
１週目 金属の力学的性質，結晶構造と格子欠陥（戸高）
２週目 状態図（戸高）
３週目 拡散（戸高）
４週目 回復，再結晶，拡散変態，無拡散変態（戸高）
５週目 強化機構（固溶強化，析出強化，転位強化）（戸高）
６週目 強化機構 (結晶粒微細化強化），熱処理（戸高）
７週目 熱処理（戸高）
８週目 まとめ(45 分)，および前半部分の試験(45 分)
９週目 溶接の特徴，溶接の分類，溶融溶接の要点と接合機構，ガス溶接の原理（福本）
１０週目 アーク溶接の原理，電源特性，自己制御作用，表面清浄作用，被覆アーク，サブマージアーク溶接の原理と制御因子（福本）
１１週目 炭酸ガスアーク，エレクトロガス，ミグ，ティグ溶接の原理と特徴・用途（福本）
１２週目 プラズマアーク，駆動アーク，アークスタッド溶接，電子ビーム溶接技術の原理と特徴・用途（福本）
１３週目 レーザー，エレクトロスラグ，各種抵抗，テルミット等非アーク溶接技術の原理と特徴・用途（福本）
１４週目 溶接部の特徴，組織，溶接変形と残留応力（福本）
１５週目 溶接欠陥およびその影響，溶接設計，溶接継手の強度計算（福本）
１６週目 溶接施工，溶接部の試験と評価(45 分)，および後半部分の試験(45 分)
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について講義資料・テキスト等を参考に予習してくること．
後半福本担当分について：
後期後半の講義が始まるまでに売店で教科書「溶接要論」を必ず購入してから授業に参加すること．
また，毎回教科書を数〜１０ページほど進むので，次回学習範囲を事前に目を通してくること．
備考
原則として，毎回小テストを実施する．
前半戸高担当分については，毎回レポート課題を出題する．
関連科目
学部２年次： 材料工学概論
学部３年次： 材料選択法
学部４年次： 接合加工学，構造材料学，材料工学基礎，材料信頼性工学
教科書１

書名

溶接要論

著者名

岡根 功

出版社

理工学社

ISBN

4-8445-2723-1 C3053

出版年

2010

ISBN

4-621-03814-1 C3057

出版年

1993

ISBN

978-4563067120

出版年

2002

ISBN

978-4254236910

出版年

2000

ISBN

978-4254236927

出版年

2000

ISBN

978-4254236934

出版年

1999

教科書に関する補足事項
関連の資料を配布する。
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

参考書５

書名

溶接・接合工学の基礎

著者名

溶接学会編

出版社

書名

材料の科学と工学 <1> - <4>

著者名

W.D. キャリスター (著), William D.,Jr. Callister (原著), 出版社
入戸野 修 (翻訳)書名

マテリアル工学シリーズ 1 材料科学概論

著者名

佐久間健人, 井野博満

書名

マテリアル工学シリーズ 2 材料組織学

著者名高木節雄, 津崎兼彰

書名

マテリアル工学シリーズ 3 材料強度学

著者名加藤雅治, 熊井真次, 尾中晋

丸善

培風館

出版社

朝倉書店

出版社

朝倉書店

出版社

朝倉書店

参考書に関する補足事項
達成目標
主に下記項目に対する理解を得ること
A. 基礎的事項(1) 金属の構造・組織を理解する。
(2) 金属中の格子欠陥と力学特性との関係を理解する。
(3) 金属の材質制御のための熱処理・加工プロセスを理解する。
(4) 材料の接合原理を理解する。
(5) 材料加工における接合加工の位置づけ、他の生産加工法との違いを理解する。

585

(6) 溶融溶接における各接合加工法の特徴、分類を理解し、部品製造において最適な接合加工法を選択できるようにする。
B. アーク溶接に係る重要事項(1) アークの特性、極性、ピンチ効果を理解する。
(2) 表面清浄作用の原理を理解する。
(3) 溶接電源の分類、特性、自己制御作用を理解する。
C. 各種溶融溶接プロセスの原理、特徴、用途(1) ガス溶接の原理、分類、適用例を理解する。
(2) 被覆アーク溶接における被覆材の作用、溶滴移行現象、溶融律速因子を理解する。
(3) サブマージアーク溶接の原理、フラックスの種類、役割、ガスシールド消耗電極式アーク溶接の種類、原理、脱酸剤添加の原理・機構を理解する。
(3) ティグ溶接、プラズマアーク溶接の原理、特徴、適用範囲の分類を理解する。
(4) 駆動アーク溶接およびアークスタッド溶接の原理、特徴、用途を理解する。
(5) 電子ビーム溶接、レーザービーム溶接、エレクトロスラグ溶接の原理、特徴、適用範囲を理解する。
(6) バット、フラッシュ、スポット、シーム、プロジェクションの各抵抗溶接の原理、特徴、用途を理解する。
(7) テルミット溶接の原理、特徴、用途を理解する。
D.溶接部の特性，溶接設計，試験と検査(1)溶接部の組織，溶接変形と残留応力，溶接欠陥の基礎を理解する。
(2)溶接継手の種類，強度計算許容応力の基礎を理解する。
(3)溶接性試験の基礎を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業中小テストならびにレポート課題（10％），前半部分の試験および後半部分の試験（90％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の５つを達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の４つを達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
授業内容を自筆ノートとして的確にまとめること。ものごとを自分の言葉で、また図を使って説明することを心掛けて欲しい。
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail にて随時受付ける。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード
工業材料，特性，構造，組織，溶接，接合

586

科目名

材料物理化学 [Physical Chemistry of Materials]

時間割番号B11630080

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

横山 誠二, 安井 利明 Seiji Yokoyama, Toshiaki Yasui

授業の目標
機械材料などの製造および材料の使用において化学反応プロセスが関与する．物理化学がは反応の終点およびそれに至る時間に関する知見を与える基礎学問である．作製技術ならびに各種物性について、固体物理，化学熱力学に立脚して学ぶ。また，バルク材料創製のための物理化学・移動現象について学び，それを応用できる応力を習得することを目的とする。
授業の内容
第 1 回〜第 8 回は化学熱力学，化学平衡論（担当：横山），第 9 回から第 15 回は拡散，物質移動，プラズマ（担当：安井）に関して講述する。
第 1 週目：状態方程式（理想気体，実在気体）
第 2 週目：比熱とエンタルピー
第 3 週目：エントロピー
第 4 週目：自由エネルギー
第 5 週目：化学平衡
第 6 週目：金属製，精錬
第 7 週目：水溶液
第 8 週目：水溶液（45 分）＋中間試験（45 分）
第 9 週目：物質移動現象の基礎第 10 週目：拡散方程式
第 11 週目：拡散の機構
第 12 週目：流れ場での移動現象
第 13 週目：化学反応速度
第 14 週目：気体分子運動論
第 15 週目：電離気体（プラズマ）第 16 週目：期末試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
材料プロセス工学（大学院）
接合加工学（学部４年）
接合加工学特論（大学院）
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリントなどを配布する．
参考書１

参考書２

書名

金属物理化学

著者名

日本金属学会編

書名

現代の化学工学

著者名

化学工学協会編

出版社

日本金属学会ISBN4-88903-011-5

出版年

1997

ISBN
出版社

朝倉書店

出版年

参考書に関する補足事項
化学熱力学には多数の本が出版されている．
達成目標
１）学術用語，記号が理解できること
２）状態方程式，比熱とエンタルピー，エントロピー，自由エネルギー，化学平衡，金属製，精錬，水溶液についての知識を有し，これらを理解すること
３）拡散、化学反応速度、気体分子運動論、電離気体についての基本的な知識と理解
４）上記項目を応用できること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は横山および安井担当分を合算し，それを 100 点として以下のように評価する．
A:達成目標をすべて達成しており，かつレポートの評価点（100 点満点）が 80 点以上
B:達成目標を５つ達成しており，かつレポートの評価点（100 点満点）が 65 点以上
C:達成目標を４つ達成しており，かつレポートの評価点（100 点満点）が 55 点以上
レポート 30％，試験 70％で評価する．ただし，すべてのレポート課題を提出していること．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
横山誠二（部屋 D-507，内線 6696，e-mail:yokoyama@me.tut.ac.jp)
安井利明（部屋 D-601，内線 6703，e-mail:yasui@me.tut.ac.jp）
ウェルカムページなし
オフィスアワー587

随時、事前に連絡をすること
学習・教育目標との対応
機械工学課程(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード
化学熱力学，状態方程式，自由エネルギー，化学平衡，製錬

588

科目名

ロボット工学 [Creative Experiment for Robotics]

時間割番号

B11630090

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

内山 直樹, 真下 智昭 Naoki Uchiyama, Tomoaki Mashimo

授業の目標
ロボット工学は，機械工学，電気電子工学，情報工学などを基に成り立っている学問である．本講義では，ロボットを構成する要素技術として，センサ，アクチュエータ，機構の原理を理解した上で，これらの要素を組み合わせたシステムと制御法に関する基礎知識を学習する．つぎに，ロボットの機構，運動，制御，行動決定に関する基本事項を学習す
る．実用的な知識の学習に加え，最新のロボット研究事例を紹介しながら講義を行うことにより創造力の育成にも取り組む．
授業の内容
1 週目 はじめに（ロボティクスとは）
2 週目 センサ I
3 週目 センサ II
4 週目 アクチュエータ I
5 週目 アクチュエータ II
6 週目 ロボットシステムと制御 I
7 週目 ロボットシステムと制御 II
8 週目 復習 45 分，中間試験 45 分
9 週目 ロボットの機構 I
10 週目 ロボットの機構 II
11 週目 ロボットの運動 I
12 週目 ロボットの運動 II
13 週目 ロボットの制御 I
14 週目 ロボットの制御 II
15 週目 ロボットの行動決定
16 週目 復習 45 分，期末試験 45 分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
ロボット創造実験，機構学，制御工学，機械設計，機械力学，計測工学
教科書１

書名

ROBOTICS（ロボティクス）

著者名

ISBN
出版社

日本機械学会

出版年

2011

教科書に関する補足事項
その他に，必要に応じて資料を配布する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１）ロボットを構築するために必要な要素技術の構造および原理を理解すること．
（２）簡単なロボット（メカトロニクス）システムの設計と制御ができるようになること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
期末試験（５０％），中間試験（４０％），レポート１回（１０％）
評価基準：評価法による得点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：８０点以上，評価Ｂ：６５点以上，評価Ｃ：５５点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
前半：真下 智昭，エレクトロニクス先端融合研究所
email: mashimo@eiiris.tut.ac.jp
後半：内山 直樹，機械工学系
email: uchiyama@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
email で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力589

○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード

590

科目名

熱流体輸送学 [Thermal Fluids Transport]

時間割番号

B11630100

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木5

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

北村 健三 Kenzo Kitamura

授業の目標
本講義では、流体の運動エネルギーや熱エネルギーが輸送される機構および法則について、まず基礎的な理解を得る。つぎに、簡単な法則から流体の運動量エネルギーや熱の輸送を支配する方程式を導出する。さらに、これらの支配方程式を単純な体系について解くことにより、熱の移動量や、流体を輸送するために必要な動力等が計算できる能力を養う。本講を通じて、流れや熱など我々の身近に見られる自然現象の面白さ、あるいは自然現象を巧みに利用することにより、数多くの熱・流体機器が開発されていることが理解できれば幸いである。
授業の内容
以下の各単元について講義および演習を行う。
1 週目 熱輸送の基礎(I)・・温度と熱、単位と物性値
2 週目 熱輸送の基礎(II)・・熱輸送の３過程と諸法則
3 週目 熱伝導(I)・・熱伝導のメカニズムとフーリエの法則
4 週目 熱伝導（II)・・熱伝導方程式の導出とその解法
5 週目 熱伝導（III)・・平板および円筒の定常熱伝導問題
6 週目 熱伝導（IV)・・非定常熱伝導問題
7 週目 熱流体輸送(I）・・流体に働く力、ベルヌーイの式とエネルギー保存則
8 週目 熱流体輸送(II)・・流れと熱輸送のメカニズム、流れを支配する方程式（連続の式、運動量保存式）
9 週目 中間試験
10 週目 熱流体輸送（III）・・熱輸送を支配する方程式（熱エネルギー式）
11 週目 熱流体輸送(IV)・・無次元パラメータと相似則
12 週目 熱流体輸送(V)・・物体に作用する流体力と熱輸送
13 週目 熱流体輸送(VI)・・管内流の流体抵抗と熱輸送
14 週目 熱流体輸送(VII)・・境界層の概念、境界層近似と境界層方程式の導出
15 週目 熱流体輸送（VIII）・・平板上境界層流の摩擦抵抗と熱輸送
16 週目 期末試験
上掲の学習事項が理解できているか、中間および期末試験により判定する。
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
できれば微分方程式、偏微分方程式について基礎的知識を有していることが望ましい。また、流体力学とくに粘性流体の力学についても初歩的な知識を有するのが望ましい。
ただし、関連する専門講義の進度を考慮して、初学者でも十分内容が理解できるよう配慮します。
教科書１

書名

基礎伝熱工学

著者名

北村健三・大竹一友

ISBN
出版社

共立出版

出版社

養賢堂

978-4-320-08065-2

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

伝熱概論

著者名

甲藤好郎

書名

伝熱工学（上下巻）

著者名

J.P Holman、 平田賢監訳

ISBN
出版年
ISBN
出版社

ブレイン図書出版

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1) 固体内における熱の移動について理解すること
2) 流れによる熱の輸送についてメカニズムを理解すること
3) 流体の運動および熱の移動を記述する基本法則および支配方程式について理解すること
4) 支配方程式を解く事により、単純な体系下における流体抵抗および熱移動量が計算できる能力を有すること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験および期末試験の成績により成績を評価する。
評価基準は、上記試験の平均点を 100 点満点で換算し、成績が 55 点以上の場合を合格とします。なお、この成績が、80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以
上 65 点未満を評価 C とします。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
担当教官 居室 D3-201、電話 44-6666(ダイアルイン)
Ｅ－mail; kitamura@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
基本的に講義実施日の授業後から午後 6 時の間をオフィスアワーとしますが、これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます。
学習・教育目標との対応(D)技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加591

工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力
キーワード

592

科目名

材料力学Ⅰ [Mechanics of Materials 1]

時間割番号

B11630040

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

足立 忠晴 Tadaharu Adachi

授業の目標
機械・構造物が破壊しないように，軽量で安全に使用できるように，材料を選択し機械・構造物の寸法を定めることを目的として，質点・剛体系の力学から一歩進んで，変形する
材料の力学を学ぶ．力，モーメントが作用したときの，基本的な形状の構造部材の引張・圧縮変形、ねじり変形，曲げ変形および構造内に生じる応力を理解することを目標とす
る．材料力学 I では，構造に作用する力とモーメントをまず学び，引張・圧縮変形，ねじり変形により生じる応力，ひずみについて学習する．
授業の内容
第 1 週 第 1 章 はじめに: 講義の目的，強度と剛性．第 2 章 材料力学の基本的な考え方．
第 2 週 第 3 章 力とモーメント：力とモーメントの概念，力とモーメントのつり合い．
第 3 週 第 3 章 力とモーメント：棒に作用する力とモーメント．内力と外力．
第 4 週 第 3 章 力とモーメント：棒の引張・ねじり・曲げ．
第 5 週 力とモーメント：構造に作用する力とモーメント．
第 6 週 中間試験および力と第 3 章のまとめ(中間試験の解説)
第 7 週 第 4 章 材料の引張変形特性．
第 8 週 第 5 章 棒の引張・圧縮変形：力のつり合い，静定問題．
第 9 週 第 5 章 棒の引張・圧縮変形：静定問題．不静定問題
第 10 週 第 5 章 棒の引張・圧縮変形：熱応力，一様強さの棒．
第 11 週 中間試験および第 4 章，第 5 章のまとめ (中間試験の解説)
第 12 週 第 6 章 軸のねじり変形：ねじりモーメントとせん断応力の関係．
第 13 週 第 6 章 軸のねじり変形：ねじり変形の仮定．
第 14 週 第 6 章 丸軸のねじり変形： 静定問題
第 15 週 第 6 章 丸軸のねじり変形： 不静定問題
第 16 週 期末試験および第 6 章のまとめ(期末試験の解説)
予習・復習内容
各章の演習問題を適時，解くことにより授業内容を理解する．さらに授業内において，演習問題の解説と自分自身で解いた問題の解答を比較することでより理解を深める．
備考
関連科目
材料力学Ⅱ，機械力学，弾性力学
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義内で配布される資料により授業を行う．
参考書１

参考書２

書名

材料力学 上・下巻

著者名

中原一郎

書名

Mechanics of Engineering Materials

著者名

P.P. Benham, R.J. Crawford and C.G. Armstrong

ISBN
出版社

養賢堂

出版社

Longman.

出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
その他，材料力学について多くの参考書が出版されている．適示，参考にすること．
達成目標(1) 構造物に作用する力とモーメントを求めることができる．
(2) 材料の基本的な力学的性質について理解することができる．
(3) 応力とひずみの概念について理解する．
(4) 引張・圧縮を受ける棒に生じる応力と変形を求めることができる．
(5) ねじりを受ける丸軸に生じる応力と変形を求める事ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
定期試験（中間試験 50% + 期末試験 50%）
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
中間試験および期末試験のすべてを受験すること．
その他
部屋番号: D-305
内線: 6664
Email: adachi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://solid.me.tut.ac.jp
オフィスアワー
随時．部屋に来ること．できれば E-mail にて来室日時を連絡した方がよい．
学習・教育目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的

593

能力
キーワード
材料力学，構造力学，力，モーメント．応力，ひずみ，引張，圧縮，ねじり

594

科目名

水力学Ⅰ [Hydraulics 1]

時間割番号

B11630110

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

木5

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

関下 信正 Nobumasa Sekishita

授業の目標
水力学および流体力学は、機械工学をはじめとする多くの工学分野で根幹を成す学問の一つであり、本講義では水力学について、その基礎を習得する。
授業の内容
以下の内容について講義する．
１週目：流体の性質(1)（密度・比重・圧力などの定義，圧縮性，粘性）
２週目：流体の性質(2)（粘性（続き））
流体静力学(1)（圧力の性質，静止流体中の圧力分布）
３週目：流体静力学(2)（液柱計，平面壁に及ぼす力）
４週目：流体静力学(3)（平面壁に及ぼす力（続き），曲面壁に及ぼす力，浮力）
５週目：流体静力学(4)（遠心力場の圧力分布）
流体運動の基礎理論(1)（流線と流管，連続の式）
６週目：流体運動の基礎理論(2)（ベルヌーイの定理の導出と応用）
７週目：流体運動の基礎理論(3)（ベルヌーイの定理の応用（続き），キャビテーション）
８週目：試験
予習・復習内容
教科書にある演習問題を自主的に解くことによって各回の講義内容を復習するとともに，次回の内容について教科書および参考書を用いて予習しておくこと。
備考
関連科目
数学(微積分学)，物理学（力学，熱力学）
教科書１

書名

水力学・流体力学

著者名

市川常雄

出版社

朝倉書店

ISBN

978-4-254-23536-4

出版年

1981

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

参考書５

書名

水力学

著者名

富田幸雄

書名

水力学

著者名

板谷松樹

書名

水力学

著者名

村田・三宅

書名

流れ

著者名

日本機械学会

書名

流れ学

著者名

広瀬幸治

ISBN
出版社

実教出版

出版社

朝倉書店

出版社

理工学社

出版社

丸善

出版社

共立出版

出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．物性値・物理量の定義と単位について理解する．
２．静止流体についての力の釣り合いとそれから得られる圧力分布の式を理解する．
３．分布圧力による力，モーメント，力の作用点が計算できるようにする．
４．マノメータの指示値から圧力が計算できるようにする．
５．連続の式を用いて，管路内の流速が計算できるようにする．
６．ベルヌーイの式と連続の式を用いて，管路内の圧力と流速が計算できるようにする．
７．ベルヌーイの定理に基づく流体計測法（ピトー管，絞り流量計）について理解する．
８．キャビテーション現象について理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験の成績(100 点満点)で評価する。評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とし、得点によって達成の程度を以下のように明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65〜79 点，評価 C：55〜64 点
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
部屋：D2-303，内線：6687
ウェルカムページ
http://wind.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週火曜日 18:45-, 毎週木曜日 17:50学習・教育目標との対応(D1) 機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的･創造的
能力
キーワード

595

水力学 流体力学 流体工学 流れ 乱流 風洞実験 流体計測

596

科目名

工業熱力学Ⅰ [Engineering Thermodynamics 1]

時間割番号

B11630120

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

木5

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

鈴木 孝司 Takashi Suzuki

授業の目標
自動車や航空機などの輸送機械の動力源，発電所などの動力プラントなどの最も基礎となる熱力学を機械工学的な立場から学ぶ。
授業の内容
1 熱力学とその意義
2 熱力学における諸量と単位3 閉じた系の熱力学第１法則
4 開いた系の熱力学第１法則
5 理想気体の状態式と状態量
6 準静的過程における状態変化
7 理想気体の混合，理想気体の微視的理解
8 まとめ(45 分)／定期試験(45 分)
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
学部１・２年：物理学Ⅱ
学部３・４年：応用熱力学，燃焼工学，エネルギー変換工学
教科書１

書名

熱力学 事例でわかる考え方と使い方

著者名

佐々木直栄・田中耕太郎・根本泰行・山田純

ISBN
出版社

実教出版

出版年

2011

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

書名

やさしく学べる工業熱力学

著者名

中島健

書名

JSME テキストシリーズ熱力学

著者名

日本機械学会編

書名

ファーストブック熱工学がわかる

著者名

門田和雄・長谷川大和

ISBN
出版社

森北出版

出版年

2004

ISBN
出版社

丸善

出版社

技術評論社

出版年

2002

ISBN
出版年

2008

参考書に関する補足事項
達成目標
熱力学における諸量と単位について理解する
熱力学の第１法則について理解する
理想気体の状態式について理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（100%）
評価基準：
評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的
能力
キーワード
熱力学

597

科目名

プログラム言語 [Programming Language]

時間割番号

B11630130

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

水 4〜5

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B3

担当教員

三宅 哲夫, 阪口 龍彦 Tetsuo Miyake, Tatsuhiko Sakaguchi

授業の目標
プログラミングの初学者を対象として、Ｃ言語を用いたプログラミングの基礎を学び、与えられた課題について、プログラムを構成し目的とする解を得るまでの一連のプロセスを
習得する。
授業の内容
第１週 コンピュータの仕組み
第２週 プログラミング環境，プログラミングの基本型，変数型
第３週 入出力
第４週 条件分岐第５週 条件分岐，フローチャート
第６週 繰返し処理
第７週 関数と引数
第８週 まとめ(90 分)，期末試験(90 分)
予習・復習内容
毎回の課題内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
統計解析、現代制御工学，電子機械制御，信号・画像処理工学，ロボット工学，卒業研究
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
図書館にはＣ言語の本が多数所蔵されているので，自分にあったものを見つけ、演習に努めること。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
Moodle で資料を提供する。
達成目標
１．C 言語の構文を使って小規模のプログラムを作成できる。
２．処理手順を流れ図で表現することができる。
３．流れ図を基にして、簡単なプログラムを作成することができる。
４．プログラム全体または各部分の役割と機能を説明することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：課題の達成度，課題レポート（５０％）と期末試験（５０％）により評価する。
評価基準：
すべての課題レポートを提出した者について、以下の通り評価する。
A：期末試験と課題レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：期末試験と課題レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：期末試験と課題レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細期末試験と、毎回の課題レポートを課す。
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる。
学習・教育目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
Ｃ言語，プログラミング

598

学部３年次電気・電子情報専門Ⅱ

学部３年次 電気・電子情報専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B12610010

線形代数

Linear Algebra

599

B12610020

確率統計

Probability and Statistics

601

B12610030

応用解析学

Applied Matthematical Analysis

603

B1261006a

電子回路論

Electrinic Circuitry

605

B1261006b

電子回路論Electrinic Circuitry

607

B12610100

数値解析

Numeric Analysis

609

B1261011a

量子力学Ⅰ

Quantum Mechanics 1

610

B1261011b

量子力学Ⅰ

Quantum Mechanics 1

612

B1261005a

電磁気学

Electromagnetism

614

B1261005b

電磁気学

Electromagnetism

616

B12610040

複素関数論

Complex Function Theory

618

B1261007a

論理回路論

Logic Circuitry

620

B1261007b

論理回路論

Logic Circuitry

622

B1261009a

電気回路論Electrical Circuit

624

B1261009b

電気回路論

626

B12610120

電気・電子情報工学実験Ⅱ

628

B12630030

情報理論

Electrical Circuit
Experimental Practice for Electrical,
Electronic and Information Engineering 2
Information Theory and Coding

B12630140

制御工学

Control Engineering

632

B12620250

基礎電気回路Fundamental Electrical Circuitry

634

B12620020

基礎論理回路Fundamental Logic Circuitry

636

B12620030

物理化学

Physical Chemistry637

B12620040

無機化学

Inorganic Chemistry639

B12620050

電力工学Ⅱ

Electrical Power Engineering 2641

B12620260

エネルギー創生工学

Engineering of Energy Generation

643

B12620070

熱統計力学

Statistical thermodynamics

645

B12620270

応用物理化学

Applied Physical Chemistry647

B12620090

固体電子工学Ⅰ

Solid State Electronics 1

648

B12620100

量子力学Ⅱ

Quantum Mechanics 2

650

B12620280

電磁波工学

Electromagnetic Wave Engineering

651

B12620300

半導体工学Ⅰ

Semiconductor Electronics 1

653

B12620290

高周波回路工学

RF Circuit Engineering

655

B12620130

通信工学Ⅰ

Communication Engineering 1

657

B12620140

信号解析論Ⅰ

Signal Processing 1

659

630

科目名

線形代数 [Linear Algebra]

時間割番号

B12610010

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

河野 剛士 Takeshi Kawano

授業の目標
理工学に要求される線形代数の基礎的概念や基本的手法を理解・修得し、線形空間とユークリッド空間の諸性質を理解する。
授業の内容
線形代数の背景，行列演算と正則行列
連立一次方程式と階数（行基本変形と階段行列）
連立一次方程式と階数（連立一次方程式の解法）
行列式（定義と基本性質）
行列式（余因子，展開，図形的意味など）
ベクトル空間と線形写像（一次独立，一次従属，基底と次元）
ベクトル空間と線形写像（線形写像と表現行列、像と核など）
内積（正規直交化法など）
内積（直交補空間，直交行列など）固有値と固有ベクトル（定義，性質など）固有値と固有ベクトル（三角化，対角化など）
固有値と固有ベクトル（実対称行列の対角化など）
２次形式
予習・復習内容
授業前に予習、授業後に復習を行っておく
演習問題・レポートを与える事がある
備考
関連科目
・修得を済ませていることが強く望まれる科目：
線形代数 I，II（一般基礎Ⅰ），またはこれに相当する科目
・関連する科目
確率統計，数値解析，電気回路論，量子力学 I，量子力学 II，基礎制御工学など
教科書１

書名

教養の線形代数

著者名

村上正康 他著

出版社

培風館; 五訂版

ISBN

978-4563003760

出版年

2008/03

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
1. 線形空間の基本的な考え方を修得する。
線形空間の基本について定義から始め、具体的な例を示しながら概念を述べる。
2. 行列、逆行列について基本的な計算能力をつける。
行列、逆行列の基本的な演算を演習を通じて学び、基礎的な計算能力を培う。
3. 行列を通じて、連立一次方程式の解法を修得する。
連立一次方程式を行列の性質を利用し解くための解法を理解する。
4. 行列式について基本的な計算能力を修得する。
行列式の具体的な計算を行い、行列との関係を理解する。
5. 次元、基底について理解する。
次元、基底について概念を修得し、線形空間との関係を理解する。
6. 線形写像の像および核について、連立一次方程式および行列と共に理解する。
線形写像について理解を深め、その標準形について理解する。
7. 内積空間、正規直交化について理解する。
計量的な概念を扱う基本となる内積とベクトルの正規化、直交化を理解する。
8. 固有値、固有ベクトルの概念を理解する。
固有値問題を解くことで、固有値・固有ベクトルの意味を理解し、2 次形式への応用ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験(40%)、期末試験(50%)、その他(講義出席、演習問題、レポート)(10%)。これらの合計(100 点満点)で評価する。
A: 80 点以上、B: 65 点以上、C: 55 点以上、D: 55 点未満
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp/icg/member/~takekawano
オフィスアワー
基本的に授業実施日の午前中（〜12 時）をオフィスアワーとするが、これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます。
メール等で事前に連絡してください。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

599

出版年

数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード

600

科目名

確率統計 [Probability and Statistics]

時間割番号

B12610020

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

村上 裕二 Yuji Murakami

授業の目標
工学のみならずあらゆる分野で必要となる確率統計現象について，基礎的な理論を理解する。
授業の内容
毎回講義の冒頭で前回講義内容の復習と出席確認を兼ねた豆テストを行う（初回は大学入試センター試験程度の確率）
1 週目
2 週目
3 週目
4 週目
5 週目
6 週目
7 週目
8 週目
9 週目
10 週目
11 週目
12 週目
13 週目
14 週目
15 週目
16 週目

順列と組み合わせ（復習程度），２項定理
確率の定義，条件付き確率
確率変数と確率分布関数，期待値と分散ガンマ関数，ベータ関数，モーメント
多変数の確率分布関数
共分散と相関係数，２変数の和の分布
中間試験
２項分布，ポアソン分布
中心極限定理と正規分布
標本と統計量の分布
正規母集団
推定と検定
最小２乗法と回帰直線
ランダムウオークマルコフ過程定期試験

予習・復習内容
次回内容についてはテキスト等を参考に予習してくること。
Moodle に講義資料を後日置くので毎回の講義内容を復習すること。
レポート内容
統計データを渡すので、Excel またはそのた統計処理アプリを活用して指定書式にて、いくつかの統計値を求めて電子メールで返答する。
予習・復習内容
講義資料のスライドは、講義後に moodle に upload されるので、適宜復習に活用してほしい。
備考
関連科目
高校レベルの確率としての、順列、組合せのほか、初歩レベル級数展開、重積分における変数置換、ラプラス変換は既習として進める。
複素関数論の一部を先取りでとりあつかう。統計熱力学や、半導体物性論など拡散現象を取り扱う講義の基礎となる。各種実験データ処理法と平行して進む。
教科書１

書名

確率と確率過程

著者名

武田一哉

ISBN
出版社

オーム社

出版社

東京図書

出版社

共立出版

出版社

ダイヤモンド社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

書名

すぐわかる確率・統計

著者名

石村園子

書名

徹底攻略確率統計

著者名

真貝寿明

書名

統計学が最強の学問である

著者名

西内啓

ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1)基本的な用語の定義が説明できる。
(2)順列や組合せの場合の数が計算できる。
(3)確率の性質が理解できる。
B.確率密度と確率分布関数との関連を理解し，離散的および連続的な確率分布関数を計算できる。
C.確率分布関数から期待値や分散を求めることができる。
D.２次元確率分布，共分散，相関係数の概念を理解して計算できる。
E.２項分布の概念，ポアソン分布と２項分布との関連を理解でき，それぞれの特徴を説明できる。これらの関数の平均，分散が計算できる。
F.中心極限定理について理解し，平均のまわりの確率変数を計算できる。
F.多次元の確率分布関数が理解でき，簡単な３次元の計算ができる。
G.統計量の性質が理解でき，標本から平均のまわりの確率変数を計算できる。
H.最小２乗法を用いて回帰直線が計算できる。
I.確率過程の概念が理解でき，マルコフ過程の推移確率を計算できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準

601

出席点を 14％，中間試験を 30％，レポート 16%，期末試験を 40％とし，これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で，評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。55 点未満は評価 D とする。
やむをえない欠席については、申告があれば、当該範囲の自習と、村上による自習内容の確認に基づき出席扱いとする場合が多いので、まずは問い合わせてください。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
部屋：C-607
電話：6741
E-mail：ymurakami@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
電子メールか講義前後に口頭でアポイントメントの上、随時
学習・教育目標との対応
電気・電子情報工学課程（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
ベイズの定理，確率変数，期待値，分散，モーメント，２項分布，ポアソン分布，正規分布，最小２乗法，ランダムウオーク

602

科目名

応用解析学 [Applied Matthematical Analysis]

時間割番号

B12610030

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

村上 義信 Yoshinobu Murakami

授業の目標
電気・電子工学の基礎として、集合、偏微分法および重積分法を理解し応用できるようにする。
授業の内容
１週目 実数と連続関数(復習)
２週目 1 変数関数の微分(復習)
３週目 平面の点列、2 変数関数の極限と連続性
４週目 偏導関数(偏微分、高階偏導関数)
５週目 偏導関数(全微分可能性と全微分、接平面と法線の方程式)
６週目 偏導関数(合成関数の微分、Taylor の定理)
７週目 陰関数の定理、2 変数関数の極値
８週目 条件付き極値
９週目 中間試験
１０週目 1 変数関数の積分(復習)
１１週目 1 変数関数の積分(復習)
１２週目 重積分(縦線集合、区域上の重積分の定義、重積分の性質)
１３週目 重積分(変数変換、広義の重積分)
１４週目 多重積分
１５週目 多重積分の応用
予習・復習内容
演習・課題：基本的に教科書の問を演習、章末問題を課題とし、レポートで提出する。
備考
関連科目
微分積分Ⅰ・Ⅱ， 線形代数，確率統計，複素関数論
教科書１

書名

基礎微分積分学

著者名

江口正晃他

出版社

学術図書出版

ISBN

978-4-87361-695-7

出版年

2010

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１）点の近傍、集積点、集合の内部、境界、外部の定義が理解できる。
（２）開集合、閉集合、連結、領域の定義が理解できる。
（３）偏微分を実行できる。高次偏導関数を求めることができる。
（４）全微分可能という意味を理解して、全微分を求めることができる。
（５）曲面上の各点における接平面、法線の定義が理解できる。
（６）接平面を表す方程式、法線を表す方程式を求めることができる。
（７）合成関数、陰関数の定義が理解できる。
（８）合成関数の偏導関数、陰関数の導関数を求めることができる。
（９）２変数関数の展開式、２変数関数の極値を求めることができる。
（１０）重積分を累次積分により計算することができる。変数変換をして重積分を計算することができる。
（１１）２変数の広義積分を計算することができる。曲面の面積を求めることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、次のように成績を評価する。
演習・レポート 20 点+中間試験 40 点+期末試験 40 点
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室：C-308
内線：6724E-mail：murakami@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.dei.ee.tut.ac.jp
オフィスアワー
随時対応。事前に e-mail 等で日時の予約をしておくと確実です。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード

603

応用解析、微分、積分

604

科目名

電子回路論 [Electrinic Circuitry]

時間割番号

B1261006a

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

穗積 直裕 Naohiro Hozumi

授業の目標
電子機器の設計製作と信号処理に必要なアナログ・ディジタル電子回路の基礎を学ぶ。
授業の内容
電子回路を学ぶためには実際に組み立てて動作させてみるのが最も大切と言われます。一方大学卒レベルでは、ただ作って動かすだけではなく、回路の解析や設計の基本を習得していることが求められます。この授業では、できるだけ「ものづくり」につながる講義を目指し、実際の動作と理論を比較できるように、実演をまじえて、理解を深めるように工夫します。授業は楽しくやりますが、皆さんは真面目に参加してください。
【基礎】
１週目
２週目
３週目

電子回路を学ぶために必要な電気回路理論の基礎の復習
MOS トランジスタの構造・動作原理と基礎特性
MOS トランジスタの解析モデル【アナログ電子回路】
４週目 MOS トランジスタによる電圧増幅回路の基本原理
５週目 MOS トランジスタによる電圧増幅回路の小信号解析
６週目 MOS トランジスタによる電圧増幅回路の周波数特性
７週目 差動増幅回路
８週目 演算増幅器の特性解析
９週目 演算増幅器の応用回路
１０週目 中間試験【ディジタル電子回路】
１１週目 スイッチング素子（MOSFET）
１２週目 論理機能の実現
１３週目 論理ゲートの性能（論理しきい値と雑音余裕）
１４週目 論理ゲートの性能（遅延，負荷容量駆動回路）
１５週目 論理ゲートの性能（消費電力）
１６週目 定期試験
予習・復習内容
レジュメを参照して毎回の講義内容を復習すること。レジュメは web で公開するので、概ね予習しておくこと。
予習・復習内容
電子回路論は実学です。実際に回路動作の理解や回路設計ができるようになることが目的です。レジメや参考書で理解できないことは、授業で質問したり、インターネットで調べたりして、「将来研究室や会社で使える知識」に育ててください。
備考
関連科目
電気回路論、論理回路論、半導体工学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書等
適宜講義資料を配布する。
参考書(1) 培風館，髙木茂孝「アナログ電子回路」（2〜7 週目の内容）(2) オーム社，岩田聡編「新インターユニバーシティ電子回路」（8，9 週目の内容）(3) オーム社，田所嘉昭編「新インターユニバーシティ ディジタル回路」（11〜15 週目）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．MOS トランジスタの構造と動作原理を説明し、基本的な電圧増幅回路が設計できる。
２．動作点（バイアス）と小信号の概念を理解し，基本的な電圧増幅回路の設計と解析ができる。
３．増幅回路の周波数特性を計算し，そのボーデ線図を描ける。
４．電圧増幅率や帯域の改善方法を理解し設計に反映できる。
５．差動増幅回路の差動ならびに同相入力に対する特徴を説明できる。
６．演算増幅器を用いた負帰還回路の解析ができる。
７．簡単な CMOS 論理ゲート内のトランジスタ動作を理解するとともに，組み合わせ回路を構成できる。
８．スイッチング回路の非理想性を定性的に延べ，定量的に計算できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の到達度を確認する中間ならびに期末試験の合計点により評価する。点数と成績の対応は，履修要覧に従い次の通りである。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する。

605

A：全ての試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：全ての試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：全ての試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員室は総合研究棟の 301 号室、内線 6934、e-mail:hozumi@icceed.tut.ac.jp。
ウェルカムページ
http://icceed.tut.ac.jp/hozumi/
オフィスアワー
講義の直後。その他の時間もよほど忙しくない限り懇切に応対します。電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい。
学習・教育目標との対応(D)技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
MOS トランジスタ、増幅回路、論理回路。

606

科目名

電子回路論 [Electrinic Circuitry]

時間割番号

B1261006b

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

穗積 直裕 Naohiro Hozumi

授業の目標
電子機器の設計製作と信号処理に必要なアナログ・ディジタル電子回路の基礎を学ぶ。
授業の内容
電子回路を学ぶためには実際に組み立てて動作させてみるのが最も大切と言われます。一方大学卒レベルでは、ただ作って動かすだけではなく、回路の解析や設計の基本を習得していることが求められます。この授業では、できるだけ「ものづくり」につながる講義を目指し、実際の動作と理論を比較できるように、実演をまじえて、理解を深めるように工夫します。授業は楽しくやりますが、皆さんは真面目に参加してください。
【基礎】
１週目
２週目
３週目

電子回路を学ぶために必要な電気回路理論の基礎の復習
MOS トランジスタの構造・動作原理と基礎特性
MOS トランジスタの解析モデル【アナログ電子回路】
４週目 MOS トランジスタによる電圧増幅回路の基本原理
５週目 MOS トランジスタによる電圧増幅回路の小信号解析
６週目 MOS トランジスタによる電圧増幅回路の周波数特性
７週目 差動増幅回路
８週目 演算増幅器の特性解析
９週目 演算増幅器の応用回路
１０週目 中間試験【ディジタル電子回路】
１１週目 スイッチング素子（MOSFET）
１２週目 論理機能の実現
１３週目 論理ゲートの性能（論理しきい値と雑音余裕）
１４週目 論理ゲートの性能（遅延，負荷容量駆動回路）
１５週目 論理ゲートの性能（消費電力）
１６週目 定期試験
予習・復習内容
レジュメを参照して毎回の講義内容を復習すること。レジュメは web で公開するので、概ね予習しておくこと。
予習・復習内容
電子回路論は実学です。実際に回路動作の理解や回路設計ができるようになることが目的です。レジメや参考書で理解できないことは、授業で質問したり、インターネットで調べたりして、「将来研究室や会社で使える知識」に育ててください。
備考
関連科目
電気回路論、論理回路論、半導体工学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書等
適宜講義資料を配布する。
参考書(1) 培風館，髙木茂孝「アナログ電子回路」（2〜7 週目の内容）(2) オーム社，岩田聡編「新インターユニバーシティ電子回路」（8，9 週目の内容）(3) オーム社，田所嘉昭編「新インターユニバーシティ ディジタル回路」（11〜15 週目）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．MOS トランジスタの構造と動作原理を説明し、基本的な電圧増幅回路が設計できる。
２．動作点（バイアス）と小信号の概念を理解し，基本的な電圧増幅回路の設計と解析ができる。
３．増幅回路の周波数特性を計算し，そのボーデ線図を描ける。
４．電圧増幅率や帯域の改善方法を理解し設計に反映できる。
５．差動増幅回路の差動ならびに同相入力に対する特徴を説明できる。
６．演算増幅器を用いた負帰還回路の解析ができる。
７．簡単な CMOS 論理ゲート内のトランジスタ動作を理解するとともに，組み合わせ回路を構成できる。
８．スイッチング回路の非理想性を定性的に延べ，定量的に計算できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の到達度を確認する中間ならびに期末試験の合計点により評価する。点数と成績の対応は，履修要覧に従い次の通りである。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する。

607

A：全ての試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：全ての試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：全ての試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員室は総合研究棟の 301 号室、内線 6934、e-mail:hozumi@icceed.tut.ac.jp。
ウェルカムページ
http://icceed.tut.ac.jp/hozumi/
オフィスアワー
講義の直後。その他の時間もよほど忙しくない限り懇切に応対します。電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい。
学習・教育目標との対応(D)技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
MOS トランジスタ、増幅回路、論理回路。

608

科目名

数値解析 [Numeric Analysis]

時間割番号

B12610100

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金5

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

市川 周一, 髙橋 一浩 Shuichi Ichikawa, Kazuhiro Takahashi

授業の目標
C 言語は，研究者・技術者の間でプログラミングに広く用いられている．本講義では，C 言語を用いて基礎的なプログラミング技術を学び，あわせて基礎的な数値計算技術を習
得する．
授業の内容
テーマごとに，まず講義室における座学（1 回）を行い，次に演習室で実習（1 回）を行うことを原則とする．
座学を市川，演習を高橋が担当する．
第 1 週 ガイダンス，基本事項の確認（※）
第 2〜3 週 基本データ型と演算
第 4〜5 週 関数の近似，浮動小数点数
第 6〜7 週 関数，方程式
第 8〜9 週 変数，ポインタ，配列第 10〜11 週 連立一次方程式
第 12〜13 週 数値積分
第 14〜15 週 ファイル，構造体
第 16 週 期末試験
予習・復習内容
・前回までの講義・演習内容は必ず把握しておくこと．講義スライドはＷＷＷで提供する．
・演習は，講義（座学）内容を実践するものである．演習時間が短いため，演習前に演習内容を予習しておくこと．
備考
・期末試験を受ける前に，必ず昨年の期末試験問題を解いてみること．問題はＷＷＷで提供する．
関連科目
専門 I『プログラミング演習 I』『同 II』
講義は基本事項の確認から行うが，専門 I『プログラミング演習 I』と同程度の予備知識を前提とする．具体的には，条件文(if)と繰返し構文(for, while)を用いて C 言語プログラムを作成できる程度の学生を，講義対象として仮定する．
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
特定の教科書は使用しない．講義資料は WWW で公開する．
参考書１

書名

だれでもわかる数値解析入門

著者名

新濃・船田

ISBN
出版社

近代科学社

出版年

1995

参考書に関する補足事項「だれでもわかる数値解析入門」は，C 言語のプログラム例が載っており，本講義の範囲を網羅しているという意味で推薦する．
C 言語に関する参考書も用意するとよいが，講義内容をカバーする参考書であれば何でもよい．各自で用意しておくこと．過去の講義で利用した教科書を利用してもよい．
達成目標(1)
基本的な数値解析手法（反復法，連立一次方程式，等）について理解する．
(2)
C 言語で簡単な数値解析プログラムを作成する．
(3)
色々なデータ型，演算，ライブラリ関数について理解する．
(4)関数や構造体を用いたプログラム設計について理解する．
(5)
プログラムの作成方法，検証方法，文書化方法の基本を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
基本的に演習課題 50％，期末試験 50％とし，これらの合計で評価する．
ただし全ての演習課題の提出を単位取得条件とし，1 回でも未提出（或いは不受理）であれば評価 D（不可）とする．
演習課題は，講義の進捗に応じて随時出題する．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細定期試験に関する注意は講義時間内に行う．また前年度の問題はＷＷＷで公開する．
その他
ウェルカムページ
http://www.ccs.ee.tut.ac.jp/~ichikawa/lecture/
オフィスアワー
講義室・電子メールなどで事前に面会予約を取ることを推奨する．
学習・教育目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
プログラミング，C 言語

609

科目名

量子力学Ⅰ [Quantum Mechanics 1]

時間割番号

B1261011a

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

関口 寛人 Hiroto Sekiguchi

授業の目標
物理現象をミクロな観点から取り扱う量子力学は、電子を粒子性と波動性の二面性をもつものとして取り扱う。量子力学は、固体物性や半導体工学、スピントロニクスやフォトニ
クスの基本的物理で、電気・電子情報工学分野を目指す技術者には不可欠の科目である。本講義は、量子力学の基礎的な考え方と現象の物理的理解を通じて、その応用力を培うことを目標とする。
授業の内容
１週目：ガイダンス
２週目：量子仮説と光量子説
３週目：コンプトン効果とボーアの原子モデル
４週目：ド・ブロイ波と確率波
５週目：不確定性原理
６週目：シュレディンガー方程式
７週目：定常状態と１次元ポテンシャル問題
８週目：中間試験
９週目：１次元ポテンシャル問題
１０週目：演算子の線形性、エルミート演算子
１１週目：井戸型ポテンシャル問題
１２週目：測定の問題と波束
１３週目：粒子の流れ、１次元衝突問題
１４週目：１次元衝突問題とトンネル効果
１５週目：３次元井戸型ポテンシャル
１６週目：期末試験
予習・復習内容
事前に教科書に目を通しておくこと。講義で取ったノートを中心に復習を行うこと。
備考
関連科目
必要とされる基礎知識の範囲：力学、電磁気学、数学（複素関数、微分方程式を含む）
関連科目：固体電子工学，電気物性基礎論Ⅱ
教科書１

書名

基礎電子物性工学

著者名

阿部正紀

ISBN
出版社

コロナ社

出版社

森北出版

出版社

共立出版

出版社

裳華房

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

書名

工学系のための量子力学

著者名

上羽 弘

書名

基礎量子力学

著者名

鈴木昱雄

書名

量子力学(I)

著者名

小出昭一郎

書名

なっとくする演習・量子力学

著者名

小暮陽三

ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版社

講談社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1)
エネルギーの量子化、粒子の波動性について説明できる。
(2)
物理量の古典論的記述と量子論的記述の対応関係を説明できる。
(3)演算子の基本的性質を理解し、演算子を用いた計算ができる。
B.量子力学の基礎(1)
シュレディンガー波動方程式を立てることができる。
(2)
固有値と期待値の物理的な意味を説明できる。
(3)
波動関数と確率密度について理解する。
(4)
波束による粒子描像の概念を理解し、不確定性原理を説明できる。
C.ポテンシャル問題(1)
１次元量子井戸に対する量子準位と波動関数求めて図示できる。
(2)
１次元山形ポテンシャル問題から、トンネル効果を導くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験４０％、期末試験４０％、演習（小テスト、レポート）２０％の合計として、総合的に評価する。総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点
以上。
但し、状況に応じて追試を行う場合がある。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他

610

教員居室：C-610，E-mail：sekiguchi@ee.tut.ac.jp※講義内容の理解を深め、理解度を計るため、随時演習・小テストを行います。教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後または E-mail にて随時
電話・メールにてスケジュール調整可能
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
量子力学，電子物性

611

科目名

量子力学Ⅰ [Quantum Mechanics 1]

時間割番号

B1261011b

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

高木 宏幸 Hiroyuki Takagi

授業の目標
物理現象をミクロな観点から取り扱う量子力学は、電子を粒子性と波動性の二面性をもつものとして取り扱う。量子力学は、固体物性や半導体工学、スピントロニクスやフォトニ
クスの基本的物理で、電気・電子情報工学分野を目指す技術者には不可欠の科目である。本講義は、量子力学の基礎的な考え方と現象の物理的理解を通じて、その応用力を培うことを目標とする。
授業の内容
１週目：ガイダンス
２週目：量子仮説と光量子説
３週目：コンプトン効果とボーアの原子モデル
４週目：ド・ブロイ波と確率波
５週目：不確定性原理
６週目：シュレディンガー方程式
７週目：定常状態と１次元ポテンシャル問題
８週目：中間試験
９週目：１次元ポテンシャル問題
１０週目：演算子の線形性、エルミート演算子
１１週目：井戸型ポテンシャル問題
１２週目：測定の問題と波束
１３週目：粒子の流れ、１次元衝突問題
１４週目：１次元衝突問題とトンネル効果
１５週目：３次元井戸型ポテンシャル
１６週目：期末試験
予習・復習内容
事前に教科書に目を通しておくこと。講義で取ったノートを中心に復習を行うこと。
備考
関連科目
必要とされる基礎知識の範囲：力学、電磁気学、数学（複素関数、微分方程式を含む）
関連科目：固体電子工学，電気物性基礎論Ⅱ
教科書１

書名

基礎電子物性工学

著者名

阿部正紀著

ISBN
出版社

コロナ社

出版社

森北出版

出版社

共立出版

出版社

裳華房

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

書名

工学系のための量子力学

著者名

上羽 弘著

書名

基礎量子力学

著者名

鈴木昱雄著

書名

量子力学(I)

著者名

小出昭一郎著

書名

なっとくする演習・量子力学

著者名

小暮陽三著

ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版社

講談社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1) エネルギーの量子化、粒子の波動性について説明できる。
(2) 物理量の古典論的記述と量子論的記述の対応関係を説明できる。
(3) 演算子の基本的性質を理解し、演算子を用いた計算ができる。
B.量子力学の基礎(1) シュレディンガー波動方程式を立てることができる。
(2) 固有値と期待値の物理的な意味を説明できる。
(3) 波動関数と確率密度について理解する。
(4) 波束による粒子描像の概念を理解し、不確定性原理を説明できる。
C.ポテンシャル問題(1) １次元量子井戸に対する量子準位と波動関数求めて図示できる。
(2) １次元山形ポテンシャル問題から、トンネル効果を導くことができる。
(3) 水素原子モデルより導かれる、主量子数、方位量子数、磁気量子数の物理的意味を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験４０％、期末試験４０％、演習（小テスト、レポート）２０％の合計として、総合的に評価する。総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点
以上，評価 C：55 点以上。但し、状況に応じて追試を行う場合がある。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細教員居室：C1-205，E-mail：takagi@ee.tut.ac.jp612※講義内容の理解を深め、理解度を計るため、随時演習・小テストを行います。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
その他
ウェルカムページ
http://www.spin.ee.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週金曜日 16:00〜17:00＠C1-205
その他の時間も可能な限り対応するが、事前に e-mail 等で日時の予約をしておくことが望ましい。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
量子力学，電子物性

613

科目名

電磁気学 [Electromagnetism]

時間割番号

B1261005a

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木 3,金 4

単位数

必修
3

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

櫻井 庸司 Yoji Sakurai

授業の目標
電磁気学は電気・電子情報工学の最も基礎となる学問である。本講義では、真空中の静電界・静磁界に関する諸法則の物理的意味を理解した上で、物質中の電磁界及び電磁誘導、変位電流などの時間依存項を含む電磁界について学び、マクスウェルの方程式を十分理解し、その応用展開ができるようになることを目標とする。
授業の内容
第１週 ガイダンス、静電界、クーロンの法則、遠隔作用と近接作用
第２週 ガウスの法則
第３週 静電ポテンシャル
第４週 静電界の基本法則
第５週 静電界のエネルギー
第６週 誘電体中の静電界
第７週 定常電流とその保存則、オームの法則
第８週 中間試験、電流と磁界
第９週 アンペールの法則と磁束密度、ビオ・サバールの法則
第１０週 定常電流間に作用する力、ベクトルポテンシャル
第１１週 真空中の静磁界の基本法則
第１２週 磁性体中の静磁界
第１３週 電荷保存則と変位電流、電磁誘導
第１４週 運動する導線に生じる起電力
第１５週 マクスウェルの方程式
第１６週 期末試験
予習・復習内容
予習・復習内容
シラバス内容を良く確認し、次の授業で行う内容について、事前にテキストなどに目を通して予習しておくこと。
特に数式などは、自分で式展開まで行い、理解しておくこと。
演習レポートについて
講義の理解を確かめるため、講義内容の区切りごとに演習レポートを課す。
備考
関連科目
電磁気学序論、基礎電磁気学、基礎電磁気学演習、電磁波工学
教科書１

書名

電磁気学

著者名

砂川重信

ISBN
出版社

岩波書店

出版社

岩波書店

出版社

岩波書店

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

電磁気学演習

著者名

砂川重信

書名

電磁気学－初めて学ぶ人のために

著者名

砂川重信

ISBN
出版年
ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．基本的な事項（１）キーワードを覚え、物理的意味を正しく理解する。
（２）計算で求めた磁束密度､電場の大きさ､ポテンシャルなどの変化の概略を図に描くことができる。
（３）電荷量、静電容量、磁束密度などを定量的に把握することができる。
Ｂ．静電場（１）ガウスの法則の物理的意味を理解し、対称性の高い電荷の周りの電界を求めることができる。
（２）静電ポテンシャルを理解し、電荷、電界との関係を説明できること。
（３）誘電体について理解し、分極電荷、真電荷の違いについて説明できる。
（４）電束密度を理解し、それを用いて誘電体境界面の境界条件を説明できる。
Ｃ．定常電流の性質（１）定常電流の自由電子の振る舞いを理解する。
Ｄ．電流と磁界（１）磁場中の直線電流に作用するローレンツ力をベクトルを用いて表現し､計算することができる。
（２）直線電流の周りの磁束密度をビオ・サバール，アンペールの法則を用いて求めることができる。
（３）ベクトル・ポテンシャルの定義と応用､関連するベクトル公式を理解する。
（４）磁性体について理解し、磁化ベクトルについて説明できる。
（５）変位電流の必要性について理解する。
Ｅ．電磁誘導（１）ファラデーの電磁誘導の法則を理解し、説明できる。
Ｆ．マクスウェルの方程式（１）マクスウェルの方程式の微分表現の物理的な意味を正しく理解し、使いこなすことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験・期末試験（計 70%）と演習レポート（30%）の合計点で評価する。

614

出版年

中間試験・期末試験および演習レポートの合計 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
櫻井庸司 部屋：C-305 電話：44-6722, e-mail：sakurai@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://cec.ee.tut.ac.jp
オフィスアワー
講義の直後。その他の時間も対応するが、事前予約が望ましい。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力を育成する。
キーワード

615

科目名

電磁気学 [Electromagnetism]

時間割番号

B1261005b

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木 3,金 4

単位数

必修
3

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

中村 雄一 Yuichi Nakamura

授業の目標
電磁気学は電気・電子情報工学の最も基礎となる学問である。本講義では、真空中の静電界・静磁界に関する諸法則の物理的意味を理解した上で、物質中の電磁界及び電磁誘導、変位電流などの時間依存項を含む電磁界について学び、マクスウェルの方程式を十分理解し、その応用展開ができるようになることを目標とする。
授業の内容
第１週 ガイダンス、静電界、クーロンの法則、遠隔作用と近接作用
第２週 ガウスの法則
第３週 静電ポテンシャル
第４週 静電界の基本法則
第５週 静電界のエネルギー
第６週 誘電体中の静電界
第７週 定常電流とその保存則、オームの法則
第８週 中間試験、電流と磁界
第９週 アンペールの法則と磁束密度、ビオ・サバールの法則
第１０週 定常電流間に作用する力、ベクトルポテンシャル
第１１週 真空中の静磁界の基本法則
第１２週 磁性体中の静磁界
第１３週 電荷保存則と変位電流、電磁誘導
第１４週 運動する導線に生じる起電力
第１５週 マクスウェルの方程式
第１６週 期末試験
予習・復習内容
シラバス内容を良く確認し、次の授業で行う内容について、事前にテキストなどに目を通して予習しておくこと。
特に数式などは、自分で式展開まで行い、理解しておくこと。
備考
演習レポートについて
講義の理解を確かめるため、講義内容の区切りごとに演習レポートを課す。
関連科目
電磁気学序論、基礎電磁気学、基礎電磁気学演習、電磁波工学
教科書１

書名

電磁気学

著者名

砂川重信

出版社

岩波書店

ISBN

4000077449

出版年

1987

ISBN

4000077457

出版年

1987

ISBN

4563022373

出版年

1997

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

電磁気学演習

著者名

砂川重信

書名

電磁気学－初めて学ぶ人のために

著者名

砂川重信

出版社

岩波書店

出版社

培風館

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．基本的な事項（１）キーワードを覚え、物理的意味を正しく理解する。
（２）計算で求めた磁束密度､電場の大きさ､ポテンシャルなどの変化の概略を図に描くことができる。
（３）電荷量、静電容量、磁束密度などを定量的に把握することができる。
Ｂ．静電場（１）ガウスの法則の物理的意味を理解し、対称性の高い電荷の周りの電界を求めることができる。
（２）静電ポテンシャルを理解し、電荷、電界との関係を説明できること。
（３）誘電体について理解し、分極電荷、真電荷の違いについて説明できる。
（４）電束密度を理解し、それを用いて誘電体境界面の境界条件を説明できる。
Ｃ．定常電流の性質（１）定常電流の自由電子の振る舞いを理解する。
Ｄ．電流と磁界（１）磁場中の直線電流に作用するローレンツ力をベクトルを用いて表現し､計算することができる。
（２）直線電流の周りの磁束密度をビオ・サバール，アンペールの法則を用いて求めることができる。
（３）ベクトル・ポテンシャルの定義と応用､関連するベクトル公式を理解する。
（４）磁性体について理解し、磁化ベクトルについて説明できる。
（５）変位電流の必要性について理解する。
Ｅ．電磁誘導（１）ファラデーの電磁誘導の法則を理解し、説明できる。
Ｆ．マクスウェルの方程式（１）マクスウェルの方程式の微分表現の物理的な意味を正しく理解し、使いこなすことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験・期末試験（計 70%）と演習レポート（30%）の合計点で評価する。
中間試験・期末試験と演習レポートの合計 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
定期試験

616

定期試験を実施
定期試験詳細その他
中村 雄一 部屋：C-412，電話：44-6734，e-mail：nakamura@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.spin.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
月曜から金曜日、12〜13 時、他の時間でもメールで予約すれば対応します。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード

617

科目名

複素関数論 [Complex Function Theory]

時間割番号

B12610040

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月2

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

須田 善行 Yoshiyuki Suda

授業の目標
複素数を変数として微積分を行う複素関数論は定積分の計算，フーリエ変換やラプラス変換などの関数変換を基礎付け，応用上も重要である。本講義では複素関数論の基礎事項とその応用を理解する。
授業の内容
１週目 複素数，複素平面
２週目 ド・モアブルの定理，オイラーの公式
３週目 複素関数，初等的な複素関数
４週目 多価関数
５週目 正則な複素関数
６週目 コーシー・リーマン方程式
７週目 複素積分，コーシーの積分定理
８週目 コーシーの積分表示
９週目 第９週までに中間試験を実施する
１０週目 べき級数
１１週目 テイラー展開
１２週目 ローラン展開
１３週目 特異点
１４週目 留数定理
１５週目 実積分への応用
１６週目 定期試験
予習・復習内容
講義後に講義内容を復習してから，次回講義の講義内容を予習してくること。
さらに，講義中に課した演習課題の解答例を次回講義で配布するので，その内容についても復習しておくこと。
備考
関連科目
前期に学習する数学科目の内容を理解しておくこと。
教科書１

書名

工学系学生のための複素関数攻略への一本道

著者名

板垣正文

ISBN
出版社

森北出版

出版年

教科書に関する補足事項
参考書：山本稔・坂田定久「複素解析へのアプローチ」裳華房、1992 年：殿塚勲・河村哲也「理工系の複素関数論」東京大学出版会、1999 年
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A.複素関数(1)高等学校の延長として複素数を導入し，その加減乗除ができ，複素平面上の点として表現することができる。
(2)複素数を極表示でき，ド･モアブルの定理により演算することができる。
(3)点集合や領域，曲線などを式で表現することができる。
B.複素関数(1)基本的な一次関数の円円対応，鏡像，一次写像を理解する。
(2)複素関数の連続性や，正則関数の定義とその性質を理解し，コーシー・リーマンの関係式を導出することができる。
(3)多項式や三角関数などの初等関数の演算や写像ができる。
C.複素積分(1)複素関数の線積分を理解する。
(2)コーシーの積分定理を理解し，正則関数は原始関数を持つことを理解する。
(3)コーシーの積分表示を理解し，複素関数の積分を行うことが出来る。
D.関数の級数展開(1)べき級数の収束半径を与える定理を理解する。
(2)複素関数をテイラー展開することができる。
(3)複素関数の特異点を分類し，複素関数を特異点近傍でローラン展開することができる。
E.留数とその応用(1)留数の定義とその求め方を理解し，実際に計算することが出来る。
(2)留数が実関数の定積分へ応用できることを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
講義時間中の演習を 20%，中間試験を 30%，期末試験を 50%とし，これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で計算し，評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上，55 点未満は評価 D とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
部屋：C-310

618

出版年

2009 年電話：6726
E-mail：suda@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pes.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
いつでも受け付けるが，事前に電子メールでコンタクトをお願いします。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し，それらを活用できる能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード

619

科目名

論理回路論 [Logic Circuitry]

時間割番号

B1261007a

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

澤田 和明 Kazuaki Sawada

授業の目標
組合わせ論理回路の知識をもとにして，非同期式・同期式順序論理回路の動作原理，ならびに設計の基礎知識を習得する．加えて，ディジタル計算機に必要な構成要素（計数
回路や演算回路）について，動作原理と設計方法を学ぶ．これらにより，論理回路全容についてその基本的事項を理解・習得する.
授業の内容
１ー２週目
論理回路 I の復習（１－４章）
３－５週目 順序回路の表現（５章）
６－８週目 フリップフロップ（６章）
９週目
順序回路の設計（７章）
１０－１１週目 レジスタと計数回路（８章）
１２－１３週目 演算回路（９章）
１４－１５週目 論理装置の設計（１０章）
１６週目
定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容と教科書と読み返して授業ノートを作成し、演習問題を解く。
次回講義の内容について,テキストなどを参考に予習しておくこと。
備考
各段階でレポート課題を課す
予習・復習内容
備考
関連科目
基礎論理回路
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：論理回路の基礎（改訂版）（田丸啓吉，工学図書）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 順序回路の状態の概念を理解し、組合わせ回路と順序回路の違いを理解できる．
(2) 状態を表す遷移表、状態図、状態遷移関数を理解できる．
(3) フリップフロップ（D，SR，JK，T）の動作と駆動条件を理解する．
(4) 入力や状態変数と出力の関係が与えられたときに，論理回路を構成できる．
(5) ディジタル計算機における構成要素（レジスタ，カウンタ，演算回路）の動作を理解できる．
(6) 計算機で使用する数の表現を理解し，その表現に基づいて演算ができる．
(7) 論理回路の信号伝播に伴う現象（遅延等）を理解できる．
B. 順序回路の状態(1) 順序回路の動作を状態遷移図で表現できる．
(2) 状態遷移図で示された状態をフリップフロップの出力に対応付け，状態遷移表により動作を表すことができる．
(3) 状態の等価性，両立性に基づき簡単化が行える．
C. 順序回路の設計(1) 状態遷移表からフリップフロップの入出力関係を満足する回路を構成できる．
(2) フリップフロップの出力から順序回路の出力を与える回路を構成できる．
D. ディジタル計算機の構成要素(1) フリップフロップを用いて，レジスタを構成できる．
(2) フリップフロップを用いて，カウンタを構成できる．
(3) 加減算回路を構成できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習 20％、期末試験 80％ととし，これらの合計で評価する
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３項目達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２項目達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細

620

出版年

その他
オフィス：Ｃ６０５号室
内線：６７３９（外線 0532-44-6739）
E-mail：sawada[at]eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後に質問に応じる．その他の時間も質問等に対応するが，事前に e-mail 等で日時の予約をしておくことが望ましい.
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力
キーワード

621

科目名

論理回路論 [Logic Circuitry]

時間割番号

B1261007b

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月5

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

澤田 和明 Kazuaki Sawada

授業の目標
組合わせ論理回路の知識をもとにして，非同期式・同期式順序論理回路の動作原理，ならびに設計の基礎知識を習得する．加えて，ディジタル計算機に必要な構成要素（計数
回路や演算回路）について，動作原理と設計方法を学ぶ．これらにより，論理回路全容についてその基本的事項を理解・習得する.
授業の内容
１ー２週目
論理回路 I の復習（１－４章）
３－５週目 順序回路の表現（５章）
６－８週目 フリップフロップ（６章）
９週目
順序回路の設計（７章）
１０－１１週目 レジスタと計数回路（８章）
１２－１３週目 演算回路（９章）
１４－１５週目 論理装置の設計（１０章）
１６週目
定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容と教科書と読み返して授業ノートを作成し、演習問題を解く。
次回講義の内容について,テキストなどを参考に予習しておくこと。
備考
各段階でレポート課題を課す
予習・復習内容
備考
関連科目
基礎論理回路
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：論理回路の基礎（改訂版）（田丸啓吉，工学図書）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 順序回路の状態の概念を理解し、組合わせ回路と順序回路の違いを理解できる．
(2) 状態を表す遷移表、状態図、状態遷移関数を理解できる．
(3) フリップフロップ（D，SR，JK，T）の動作と駆動条件を理解する．
(4) 入力や状態変数と出力の関係が与えられたときに，論理回路を構成できる．
(5) ディジタル計算機における構成要素（レジスタ，カウンタ，演算回路）の動作を理解できる．
(6) 計算機で使用する数の表現を理解し，その表現に基づいて演算ができる．
(7) 論理回路の信号伝播に伴う現象（遅延等）を理解できる．
B. 順序回路の状態(1) 順序回路の動作を状態遷移図で表現できる．
(2) 状態遷移図で示された状態をフリップフロップの出力に対応付け，状態遷移表により動作を表すことができる．
(3) 状態の等価性，両立性に基づき簡単化が行える．
C. 順序回路の設計(1) 状態遷移表からフリップフロップの入出力関係を満足する回路を構成できる．
(2) フリップフロップの出力から順序回路の出力を与える回路を構成できる．
D. ディジタル計算機の構成要素(1) フリップフロップを用いて，レジスタを構成できる．
(2) フリップフロップを用いて，カウンタを構成できる．
(3) 加減算回路を構成できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習 20％、期末試験 80％ととし，これらの合計で評価する
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３項目達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２項目達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細

622

出版年

その他
オフィス：Ｃ６０５号室
内線：６７３９（外線 0532-44-6739）
E-mail：sawada[at]eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後に質問に応じる．その他の時間も質問等に対応するが，事前に e-mail 等で日時の予約をしておくことが望ましい.
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力
キーワード

623

科目名

電気回路論 [Electrical Circuit]

時間割番号

B1261009a

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月5

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

長尾 雅行 Masayuki Nagao

授業の目標
近年，人間の手による回路解析のための手法のみでなく，コンピュータにプログラム化し易い系統的な回路解析の手法が重要になってきている。このような新しい時代の流れに沿った回路解析手法について理解する。
授業の内容
１・２週目 １．微分方程式による回路解析
３－６週目 ３．ラプラス変換
７・８週目 ２．状態方程式による回路解析
９・10 週目 ４．グラフ理論の基礎
11－15 週目 ５．一般回路解析法
16 週目
定期試験
予習・復習内容
復習を中心として講義に関する自宅学習を行うこと。
各単元が終了した時点で、宿題として教科書の問題の中からレポートを課す予定である。
備考
関連科目
電気回路論ⅠA、ⅠＢ、Ⅱ、Ⅲ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：資料配付 参考書：回路解析演習（小野田真穂樹・國枝博昭 著、昭晃堂） 現代回路理論（小野田真穂樹 著、昭晃堂）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１． 微分方程式による回路解析
１．１ 回路素子 ・Ｌ，Ｃ，Ｒの回路素子における電圧と電流の関係式を，物理的意味を踏まえて理解する。・キルヒホッフの電流則・電圧則を理解し，計算できる。
１．２ 簡単な回路解析 ・リアクタンス素子を１つだけ含む簡単な回路の過渡現象に関して，回路方程式を導出し，その解法を理解でき，計算できる。具体的には，特殊解と同次解，過渡現象と定常応答，固有振動形と時定数を理解する。線形一次微分方程式の一般解を導出できる。
１．３ 回路微分方程式 ・一般の回路微分方程式を導出でき，その解法を理解し，計算できる。第一種初期条件，第二種初期条件を理解でき，計算できる。・ステップ関数とインパルス関数およびそれらの関係を理解する。・静止状態について理解する。
２． 状態方程式による回路解析
２．１ 回路の状態方程式 ・状態変数および標準形状態方程式を理解し，導出できる。
２．２ 状態方程式の解
・零入力応答，零状態応答，状態推移行列とその性質を理解し，状態方程式の一般解を理解できる。・状態推移行列を計算でき，状態方程式を解くことができる。・コンピュータを用いた状態方程式の解法について，その原理を理解し，簡単な計算ができる。
３． ラプラス変換
３．１ ラプラス変換の基本的性質 ・ラプラス変換およびその基本的性質を理解し，計算できる。
３．２ ラプラス逆変換 ・ラプラス逆変換を理解し，計算できる。・ラプラス変換を用いて状態推移行列を求めることができる。
３．３ 微分方程式のラプラス変換 ・ラプラス変換を用いて微分方程式を解くことができる。・正弦波入力の定常応答（交流理論）を理解し，計算できる。
３．４ ラプラス変換による回路解析 ・初期値のあるキャパシタンスおよびリアクタンスのラプラス変換について，初期値を電源で表現できることを理解し，計算できる。・回路のステップ応答とインパルス応答を理解し，計算できる。・テブナンの定理，ノートンの定理を理解し，内部インピーダンスを含む電源の変換ができる。
３．５ 伝達関数（例題のみ） ・伝達関数，伝達関数とインパルス応答の関係，インパルス応答，ステップ応答の関係，正弦波定常応答，伝達関数の極と零点，固有振動周波数と極について理解し，教科書の例題を解くことができる。
３．６ ｚ変換（例題のみ） ・ｚ変換を理解し，その計算ができる。・ｚ変換の性質を理解し，差分方程式を解くことができる。・線形離散時間系の回路応答をｚ変換を用いて計算できる。・デジタルフィルタの伝達関数をｚ変換を用いて求めることができる。
４． グラフ理論の基礎
４．１ 回路のグラフ ・回路のグラフに関して，節点と枝，有向グラフ，道，連結グラフ，カットセット，閉路，木と補木，節点数・枝数と木枝数・補木枝数の関係について理解し，関係問題を解くことができる。
４．２ 接点接続行列，カットセット行列，閉路行列 ・接点接続行列を理解し，求めることができる・基本カットセットと基本閉路を理解し，基本カットセット行列，基本閉路行列を求めることができる。・節点接続行列，基本カットセット行列を用いて，キルヒホッフの電流則を表すことができる。・基本閉路行列を用いて，キルヒホッフの電圧則を表すことができる。
４．３ 基本的定理 ・カットセットと閉路の直交性を理解し，このことを基礎として，節点接続行列・基本カットセット行列と基本閉路行列が直交していることを理解できる。・基本
カットセット行列と基本閉路行列の関係を理解し，相互に変換することができる。・枝電圧ベクトルを節点接続行列と節点電圧ベクトルを用いて表すことができる。・枝電圧ベクト
ルを基本カットセット行列と木枝電圧ベクトルを用いて表すことができる。・枝電流ベクトルを基本閉路行列と補木枝電流ベクトルを用いて表すことができる。・枝電圧ベクトルと枝電流ベクトルの直交性（テレゲンの定理）を理解する。
５． 一般回路解析法
５．１ 節点方程式 ・節点方程式の意味を理解し，回路の節点方程式を導出することができる。・節点方程式における電源の処理を理解し，解を求めることができる。・節点方
程式を用いて交流定常応答を解析することができる。
５．２ カットセット方程式と閉路方程式 ・カットセット方程式と閉路方程式を求めるためには木枝を決定する必要があること，すべての電圧源を木枝に，すべての電流源を補木枝に選択するとよいことを理解する。・カットセット方程式の意味を理解し，基本カットセット行列をもとに回路のカットセット方程式を導出することができる。・閉路方程式の意味を理解し，基本閉路行列をもとに回路の閉路方程式を導出することができる。・カットセット方程式と閉路方程式の解を求めることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・演習 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
定期試験

624

定期試験を実施
定期試験詳細その他
講義内容の理解を深めるため、演習問題に積極的に取り組むこと。居室：Ｃ－３０９、電話 44-6725、E-mail: nagao@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.dei.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後または随時（E-mail で時間を事前に問い合わせて下さい）。
学習・教育目標との対応
電気・電子情報工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
ラプラス変換、電源変換、状態方程式、節点方程式、カットセット方程式、閉路方程式

625

科目名

電気回路論 [Electrical Circuit]

時間割番号

B1261009b

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

長尾 雅行 Masayuki Nagao

授業の目標
近年，人間の手による回路解析のための手法のみでなく，コンピュータにプログラム化し易い系統的な回路解析の手法が重要になってきている。このような新しい時代の流れに沿った回路解析手法について理解する。
授業の内容
１・２週目 １．微分方程式による回路解析
３－６週目 ３．ラプラス変換
７・８週目 ２．状態方程式による回路解析
９・10 週目 ４．グラフ理論の基礎
11－15 週目 ５．一般回路解析法
16 週目
定期試験
予習・復習内容
復習を中心として講義に関する自宅学習を行うこと。
各単元が終了した時点で、宿題として教科書の問題の中からレポートを課す予定である。
備考
関連科目
電気回路論ⅠA、ⅠＢ、Ⅱ、Ⅲ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：資料配付 参考書：回路解析演習（小野田真穂樹・國枝博昭 著、昭晃堂） 現代回路理論（小野田真穂樹 著、昭晃堂）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１． 微分方程式による回路解析
１．１ 回路素子 ・Ｌ，Ｃ，Ｒの回路素子における電圧と電流の関係式を，物理的意味を踏まえて理解する。・キルヒホッフの電流則・電圧則を理解し，計算できる。
１．２ 簡単な回路解析 ・リアクタンス素子を１つだけ含む簡単な回路の過渡現象に関して，回路方程式を導出し，その解法を理解でき，計算できる。具体的には，特殊解と同次解，過渡現象と定常応答，固有振動形と時定数を理解する。線形一次微分方程式の一般解を導出できる。
１．３ 回路微分方程式 ・一般の回路微分方程式を導出でき，その解法を理解し，計算できる。第一種初期条件，第二種初期条件を理解でき，計算できる。・ステップ関数とインパルス関数およびそれらの関係を理解する。・静止状態について理解する。
２． 状態方程式による回路解析
２．１ 回路の状態方程式 ・状態変数および標準形状態方程式を理解し，導出できる。
２．２ 状態方程式の解
・零入力応答，零状態応答，状態推移行列とその性質を理解し，状態方程式の一般解を理解できる。・状態推移行列を計算でき，状態方程式を解くことができる。・コンピュータを用いた状態方程式の解法について，その原理を理解し，簡単な計算ができる。
３． ラプラス変換
３．１ ラプラス変換の基本的性質 ・ラプラス変換およびその基本的性質を理解し，計算できる。
３．２ ラプラス逆変換 ・ラプラス逆変換を理解し，計算できる。・ラプラス変換を用いて状態推移行列を求めることができる。
３．３ 微分方程式のラプラス変換 ・ラプラス変換を用いて微分方程式を解くことができる。・正弦波入力の定常応答（交流理論）を理解し，計算できる。
３．４ ラプラス変換による回路解析 ・初期値のあるキャパシタンスおよびリアクタンスのラプラス変換について，初期値を電源で表現できることを理解し，計算できる。・回路のステップ応答とインパルス応答を理解し，計算できる。・テブナンの定理，ノートンの定理を理解し，内部インピーダンスを含む電源の変換ができる。
３．５ 伝達関数（例題のみ） ・伝達関数，伝達関数とインパルス応答の関係，インパルス応答，ステップ応答の関係，正弦波定常応答，伝達関数の極と零点，固有振動周波数と極について理解し，教科書の例題を解くことができる。
３．６ ｚ変換（例題のみ） ・ｚ変換を理解し，その計算ができる。・ｚ変換の性質を理解し，差分方程式を解くことができる。・線形離散時間系の回路応答をｚ変換を用いて計算できる。・デジタルフィルタの伝達関数をｚ変換を用いて求めることができる。
４． グラフ理論の基礎
４．１ 回路のグラフ ・回路のグラフに関して，節点と枝，有向グラフ，道，連結グラフ，カットセット，閉路，木と補木，節点数・枝数と木枝数・補木枝数の関係について理解し，関係問題を解くことができる。
４．２ 接点接続行列，カットセット行列，閉路行列 ・接点接続行列を理解し，求めることができる・基本カットセットと基本閉路を理解し，基本カットセット行列，基本閉路行列を求めることができる。・節点接続行列，基本カットセット行列を用いて，キルヒホッフの電流則を表すことができる。・基本閉路行列を用いて，キルヒホッフの電圧則を表すことができる。
４．３ 基本的定理 ・カットセットと閉路の直交性を理解し，このことを基礎として，節点接続行列・基本カットセット行列と基本閉路行列が直交していることを理解できる。・基本
カットセット行列と基本閉路行列の関係を理解し，相互に変換することができる。・枝電圧ベクトルを節点接続行列と節点電圧ベクトルを用いて表すことができる。・枝電圧ベクト
ルを基本カットセット行列と木枝電圧ベクトルを用いて表すことができる。・枝電流ベクトルを基本閉路行列と補木枝電流ベクトルを用いて表すことができる。・枝電圧ベクトルと枝電流ベクトルの直交性（テレゲンの定理）を理解する。
５． 一般回路解析法
５．１ 節点方程式 ・節点方程式の意味を理解し，回路の節点方程式を導出することができる。・節点方程式における電源の処理を理解し，解を求めることができる。・節点方
程式を用いて交流定常応答を解析することができる。
５．２ カットセット方程式と閉路方程式 ・カットセット方程式と閉路方程式を求めるためには木枝を決定する必要があること，すべての電圧源を木枝に，すべての電流源を補木枝に選択するとよいことを理解する。・カットセット方程式の意味を理解し，基本カットセット行列をもとに回路のカットセット方程式を導出することができる。・閉路方程式の意味を理解し，基本閉路行列をもとに回路の閉路方程式を導出することができる。・カットセット方程式と閉路方程式の解を求めることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・演習 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
定期試験

626

定期試験を実施
定期試験詳細その他
講義内容の理解を深めるため、演習問題に積極的に取り組むこと。居室：Ｃ－３０９、電話 44-6725、E-mail: nagao@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.dei.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後または随時（E-mail で時間を事前に問い合わせて下さい）。
学習・教育目標との対応
キーワード
ラプラス変換、電源変換、状態方程式、節点方程式、カットセット方程式、閉路方程式

627

科目名

電気・電子情報工学実験Ⅱ [Experimental Practice for Electrical, Electronic and Information Engineering 2]

時間割番号

B12610120

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

水 3〜5

単位数

必修
4

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

村上 義信, 東城 友都, 宮路 祐一, 藤枝 直輝, 石井 佑弥, 河村 剛, 岩田 達哉, 後藤 太一, 秋田 一平, 加藤 亮 Yoshinobu Murakami, Tomohiro
Tojo, Yuichi Miyaji, Naoki Fujieda, Yuya Ishii, Go Kawamura, Tatsuya Iwata, Taichi Goto, Ippei Akita, Ryo Katoh

授業の目標
電気・電子情報工学に関する原理・法則を、単なる概念的理解にとどめず、実験活動を通じて体得する。すなわち、実験装置および器具の使用方法、実験の計画・実施方法、報告書の作成法、さらにチームワークの方法を習得することにより、研究者ならびに技術者としての基礎学力と問題解決能力を養うことを目的とする。
授業の内容
本科目は、通年にわたって履修する必修科目である。実験テーマは 16 課題(後期選択テーマが 3 課題)あり、1 週間に 1 課題ずつ実験を行う。
具体的なテーマは、以下に示す通りである。
実験課題
実験回数
1．磁性体の磁化特性 12．誘電体の特性評価 1
3．太陽電池の作製と評価(2 週実験） 2
4．半導体発光素子の特性 1
5．CMOS 集積回路と設計(2 週実験） 2
6．アクティブ・フィルタの製作と評価 1
7．AD/DA 変換と PCM 通信 1
8．マイコンを用いた制御プログラムの作成 19．分布定数回路と高速パルスの伝送 1
10．PWM インバータの基礎 1
11．交流電動機・発電機（2 週実験） 212．送電線路におけるコロナ放電
113．COT（コンピュータオペレーション演習）
6
材料・電気電子選択_1．液相からの光学薄膜のコーティングと評価 2
材料・電気電子選択_2．表面処理による撥水・親水性制御 1
材料・電気電子選択_3．金属化合物の酸化・還元電位測定 1
情報・電気電子選択_1．アンテナの試作と特性測定 2
情報・電気電子選択_2．組み込み論理回路 1
情報・電気電子選択_3．低電力 MOS 増幅器の設計と評価 1
予習の内容
受講前に各テーマに設定されている予習課題に取り組むこと．
予習・復習内容
備考
関連科目
数学、化学、英語等教養科目、および工業高等専門学校専門科目全般
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
指導書:「電気・電子情報工学実験 II」（豊橋技術科学大学 電気・電子情報工学系学生実験委員会編）
教科書:「ザ・UNIX」（戸川隼人、サイエンス社）をコンピュータ演習で使用する。
参考書:「電気・電子情報工学実験 II」に実験課題ごとに参考文献を記載
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
1．磁性体の磁化特性：様々な強磁性体材料について磁化曲線を測定することによって、その特徴を理解する。
2．誘電体の特性評価：誘電体の複素誘電率および誘電緩和現象を測定することによって、その特徴を理解する。
3．太陽電池の作製と評価(2 週実験）：pn 接合型の Si 太陽電池を作製し、基礎的な薄膜形成技術と、太陽電池の動作原理・特性を理解する。
4．半導体発光素子の特性：発光ダイオードおよび半導体レーザの電気的・光学的特性を理解するとともに、回折の基礎を学ぶ。
5．CMOS 集積回路と設計(2 週実験）：回路構成要素である MOSFET の特性測定と回路設計、パターン観察を通じて、CMOS 集積回路技術の 基本原理を理解する。
6．アクティブ・フィルタの製作と評価：OP アンプを使ったアクティブ・フィル
タの基本的な動作原理や特性について理解する。
7．AD/DA 変換と PCM 通信：標本化定理、量子化、時分割多重伝送形態などの PCM 通
信の基礎知識を会得する。
8．マイコンを用いた制御プログラムの作成：マイコンを通じたシリアルデータ
通信により LED 点灯の制御及び半田ごて先端の温度制御のプログラム の作成を行い、機器制御の基礎を理解する。
9．分布定数回路と高速パルスの伝送：特性インピーダンス、伝播速度、減衰定

628

出版年

数、インピーダンスの不整合系に現れる信号の反射など、分布定数回路 における信号の伝播について理解する。
10．PWM インバータの基礎：インバータの代表的な制御法である PWM 制御について、IGBT ブリッジ回路を PWM 駆動し、その原理を理解す る。
11．交流電動機・発電機（2 週実験）：誘導電動機や同期発電機の特徴を理解する。L 型円線図や起磁力法の原理を理解する。
12．送電線路におけるコロナ放電：高電圧装置の取り扱い方法を習得する。送電
線路におけるコロナ放電現象を理解する。
13．COT（コンピュータオペレーション演習）：タッチタイピングを習得する。C
言語によるプログラムおよびその仕様書を作成し、コンパイルの 手法を学ぶことで、プログラミングの基礎知識を理解する。プレゼン資料や報告資料の作成ツールである MS-Office を利用し使用方法の理解を 深める。
材料・電気電子選択_1．液相からの光学薄膜のコーティングと評価：ゾル‐ゲル、ディップ
コーティング法により、液相からコーティング薄膜を作製する。作製 した膜の光反射率をはじめ、種々の特性を評価し、コーティング薄膜に関する基礎的な事項を学ぶ。
材料・電気電子選択_2．表面処理による撥水・親水性制御：物質表面の粗さや表面エネル
ギーを変化させることで、撥水・親水性を制御する。撥水・親水性を決 定づけ
る因子について学び、表面設計の基礎を習得する。
材料・電気電子選択_3．金属化合物の酸化・還元電位測定：金属化合物の酸化還元電位の測定を通じて物質間の電子のやり取り（酸化・還元）の仕組みを理解 し、電池の基礎を理解する。
情報・電気電子選択_1．アンテナの試作と特性測定：実験を通じて試作したアンテナの原理と実際を学び、ネットワークアナライザやアンテナの回転機構等の測 定機器の使い方になれる。
情報・電気電子選択_2．組み込み論理回路：順序論理回路の動作と遅延による速度限界について理解し、設計におけるトップダウン手法とボトムアップ手法の違 いについても理解を深める．
情報・電気電子選択_3．低電力 MOS 増幅器の設計と評価：MOS トランジスタによるアナログ回路について理解し、与えれた仕様からこれを満たすための設計 パラメータの決定方法を習得する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験終了後1週間以内に提出されたレポートを70%、実験時間中の態度を 30%としてテーマ毎に採点し、その合計で評価する。ただし、１つでも欠席あるいはレポート未提出の実験がある場合には単位を認めない。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
開講時に開催する説明会でリストを配布する。
ウェルカムページ
http://www.ee.tut.ac.jp
オフィスアワーそれぞれの実験課題の担当教員から連絡する。これ以外の時間帯に訪問を希望する場合は、e-mail、内線電話などで随時時間を打ち合わせる。担当教員および連絡先は、開講時に開催する説明会でリストを配布するので参照のこと。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チーム内の個々の要員の価値観を互いに尊重するとともに協調して,チームとしての目標達成に寄与する能力
キーワード

629

科目名

情報理論 [Information Theory and Coding]

時間割番号

B12630030

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

中川 聖一 Seichi Nakagawa

授業の目標
情報通信や情報処理、符号化、データ圧縮の基礎となるシャノンにより確立された情報理論について講述する。
授業の内容
第 1 週：情報理論とは、情報量の定義
第 2 週：エントロピーと相互情報量
第 3 週：情報源の分類とマルコフ情報源
第 4 週：情報源のエントロピー、随伴情報源、拡大情報源
第 5 週：符号の基本的性質、平均符号長の限界
第 6 週：情報源符号化法
第 7 週：演習
第 8 週：通信路のモデル
第 9 週：通信路容量
第 10 週：通信路符号化
第 11 週：連続情報源のエントロピー
第 12 週：連続情報源の符号化
第 13 週：連続情報源の通信路容量
第 14 週：言語・音声・画像と情報理論の関連
第 15 週：情報処理システムと情報理論の関連、演習
第 16 週：定期試験
予習・復習内容
備考
関連科目
確率・統計論、通信工学Ⅰ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：情報理論-基礎から応用まで-（中川聖一、近代科学社）
参考書：情報理論（今井秀樹、昭晃堂）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1)エントロピー、符号化、データ圧縮の関連を理解できる。
(2)相互情報量の概念を正しく理解できる。
B.情報源のモデル
マルコフ情報源のエントロピーの求め方を理解できる。
C.離散的情報源の符号化（１）クラフトの定理の内容を理解できる。
（２）情報源符号化定理を理解できる。
（３）ハフマン符号を理解できる。
D.離散的通信路の符号化（１）通信路符号化定理を理解できる。
（２）ハミング符号を理解できる。
E.連続情報源と連続的通信路（１）サンプリング定理の概念を理解できる。
（２）エントロピー最大の定理を理解できる。
（３）ベクトル量子化の概念を理解できる。
F.言語・音声・画像と情報理論の関連情報理論がさまざまな情報処理分野と密接な関係があることを理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体を総合的に評価する試験（60 点満点）とレポート・小テスト（40 点満点）の合計点で評価する。 A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
講義内容の理解を深めるために、予習・復習をすること。
授業の理解度を確認するために、随時小テストを行う。
中川 C-506, 44-6759,
nakagawa@slp.cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
遠隔講義用に収録した講義ビデオが随時視聴できる。
http://www.slp.cs.tut.ac.jp/nakagawa/ , 情報メディア基盤センター・WebCT

630

オフィスアワー
火、木の５限目 （16：20〜17：50）
学習・教育目標との対応(D4) 情報通信システム・計測制御システムのための高周波・アナログ・デジタルハードウェア及びネットワークに関する基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得
キーワード

631

科目名

制御工学 [Control Engineering]

時間割番号B12630140

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

福村 直博 Naohiro Fukumura

授業の目標
フィードバック制御系の基礎事項を学習した後に、システムの時間特性、制御系の設計法を習得し、さらに現代制御理論の基本的な事項を学ぶ。
授業の内容
1 週目 自動制御システム概観
2 週目 フィードバック制御系の基礎
3 週目 伝達関数と周波数応答
4-5 週目 基本伝達関数の特性
7-8 週目 安定性
9-10 週目 速応性と定常特性
11-12 週目 周波数領域での制御系の設計
13 週目 システムの状態空間表現
14 週目 可制御性と可観測性
15 週目 時間領域での制御系設計
16 週目 期末試験
予習・復習内容
講義資料は事前にホームページにて公開するので事前にダウンロードしておくこと。
http://www.bmcs.cs.tut.ac.jp/~fukumura/Control/index.html
演習の宿題を課すことがある。
備考
関連科目
基礎制御工学、制御システム概論
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義資料は事前にホームページにて公開するので事前にダウンロードしておくこと。
http://www.bmcs.cs.tut.ac.jp/~fukumura/Control/index.html
参考書１

参考書２

書名

自動制御概論

著者名

樋口龍雄

書名

制御理論

著者名

藤井隆雄

出版社

森北出版

出版社

オーム社

参考書に関する補足事項
達成目標（１）制御システムの基礎
1) システムの表現法（伝達関数とブロック線図）を理解できる
2 )周波数応答の表示法としてのナイキスト線図、ボード線図を理解できる3 )システムの安定判別法として、ラウス・フルビッツとナイキスト安定判別法を理解できる（２）システムの時間特性
1) 過渡特性と定常特性を理解できる
2 )速応性を理解できる
3) 定常偏差を理解できる（３）周波数領域でのフィードバック制御系の設計
1) 設計仕様を理解できる
2 )周波数応答による設計法を理解できる
3 )根軌跡法による設計法を理解できる（４） 状態方程式と状態フィードバック1)制御系を表現する状態方程式を書きくだすことができる。
2)与えられた制御系に対して，その可制御性と可観測性を調べることができる。
3)極配置制御による安定な状態フィードバック系の係数ベクトルを計算できる。
4)状態観測器を用いた状態フィードバック系を構成することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する期末試験（100 点満点）で評価する
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を８５％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を７０％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.bmcs.cs.tut.ac.jp/~fukumura/Control/index.html

632

ISBN

4-627-72640

出版年

1989

ISBN

4-274-13248

出版年

2002

オフィスアワー
火曜日の１６：２０〜１７：５０とするが、これ以外の時間でも在室時は随時質問等を受け付ける．
事前にメールなどで連絡することが望ましい．
学習・教育目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
制御工学 フィードバック制御 伝達関数 システムの安定性 制御系の設計

633

科目名

基礎電気回路 [Fundamental Electrical Circuitry]

時間割番号

B12620250

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

選必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

若原 昭浩 Akihiro Wakahara

授業の目標
電気回路の基礎を理解するために、オームの法則から始まり、その拡張として電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。正弦波交流回路
は、記号法を用いて表現でき、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟させる。また、回路網の諸定理を駆使することで、回路解析手法を習得する。
授業の内容
１週目
電気回路の学び方
２週目
電気回路に必要な数学：複素数のベクトル表示
３週目
電気回路に必要な数学：三角関数の複素数表示、行列と行列式の基礎
４〜７週
抵抗、静電容量、インダクターの働き、正弦波交流と複素数表示
８週目
記号法による回路の表現（インダクタンス、アドミタンス）
９週〜１０週 回路方程式と解法（網目電流法）
１１〜１２週 回路方程式と解法（節点電圧法）
１３〜１４週 回路網に関する諸定理（重ね合わせの定理、テブナンの定理など）
１５週目
回路網に関する諸定理（インピーダンスのΔ－Ｙ変換、ブリッジ回路など）
１６週目
定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容と教科書と読み返して授業ノートを作成し、演習問題を解く。
次回講義の内容について,テキストなどを参考に予習しておくこと。
備考
レポート課題を課すことがある
予習・復習内容
備考
関連科目
電気回路論ＩＢ、電気回路論Ⅱ
教科書１

書名

インターユニバーシティ「電気回路 A」

著者名

佐治 学

ISBN
出版社

オーム社

出版年

２００４

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）４次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１） 網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２） 回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１） 重ね合わせの定理を理解し、複数の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２） テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３） インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・小テスト・レポート(70%+10%+20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を９つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
E-mail で常時。
その他、電話・メールにてスケジュール調整可能
学習・教育目標との対応
１系：③技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を634

修得し，それらを活用できる能力）
３系：(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
キーワード
直流回路、交流回路、キルヒホッフ、複素インピーダンス、重ね合せの定理

635

科目名

基礎論理回路 [Fundamental Logic Circuitry]

時間割番号

B12620020

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木5

単位数

選必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

市川 周一 Shuichi Ichikawa

授業の目標
論理回路は，コンピュータを含むディジタル回路の動作を理解し，あるいは設計するための基礎である．本講義では論理回路の未修者を対象として，論理回路の基礎，特に組合せ回路について学ぶ．また，後期科目『論理回路論』を受講するための基礎知識と基礎技術を身につけることを目標とする．
授業の内容
第 1 週： ガイダンス
第 2 週： 数の表現
第 3〜5 週： 論理関数の基礎
第 6〜7 週： 加法標準形と乗法標準形
第 8〜11 週： 論理の簡単化
第 12〜14 週： 組合せ回路
第 15 週： 論理の簡単化 (続き)第 16 週： 期末試験
講義の進捗に応じて，演習課題を随時出題する．
予習・復習内容
講義前に教科書と講義資料の該当部分を一読してから出席すること．講義後も資料とノートを読み直して，理解できなかった部分を残さないようにすること．
備考
関連科目
専門 II 必修『論理回路論』
教科書１

書名

論理回路の基礎（改訂版）

著者名

田丸啓吉

ISBN
出版社

工学図書

出版年

平成元年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1)
ブール代数の諸定理を理解し，組合せ回路の設計に応用できる．
(2)
論理関数を標準形に変形し記述できる．
(3)
論理関数を簡単化することができる．
(4)
論理ゲートの構造と機能を理解できる．
(5)
MIL 記号を用いた論理回路図を理解し，記述することができる．
(6)
基本的な組合せ回路の機能を理解し，あるいは設計できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習 40％，試験 60％の総合で評価する．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.ccs.ee.tut.ac.jp/~ichikawa/lecture/
オフィスアワー
随時対応．講義室・電子メールなどで事前に面会予約を取ることを推奨．
学習・教育目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
ブール代数，論理設計，ディジタル回路

636

科目名

物理化学 [Physical Chemistry]

時間割番号

B12620030

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

選必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

服部 敏明 Toshiaki Hattori

授業の目標
本講では，最初に気体の性質を学習し，次に気体を通して物質の性質を考える上での基礎となる熱力学について学習する．熱力学は物理化学において理論的な扱いの基礎である．気体の法則，仕事，熱，内部エネルギー，エンタルピー，エントロピー，自由エネルギーといった量の意味とその定量的な扱い方を修得する．
授業の内容
以下の内容を教科書の１章，２章，３章に沿って講義する．以下の授業の進み方に合わせて，教科書の予習および復習をすること．
１ 気体の状態
２ 気体の諸法則
３ 分子間相互作用
４ ファンデルワールスの式
５ 対応状態の原理
６ 中間テスト
７ 仕事・熱・エネルギー、内部エネルギー、膨張の仕事
８ 熱のやりとり、エンタルピー
９ 断熱変化、標準エンタルピー変化、標準生成エンタルピー
10 反応エンタルピーの温度依存性、完全微分と不完全微分、内部エネルギー変化
11 エネルギーの散逸、エントロピー
12 いろんな過程のエントロピー変化
13 熱力学第三法則
14 ヘルンホルツエネルギーとギブスエネルギー
15 第一法則と第二法則の結合
予習・復習内容
熱力学の学習には丁寧によく考える事（熟考）が要求される．授業だけや教科書の一読だけで熱力学を修得する事は難しい．授業の前または授業の後で，教科書をじっくり読む
事または何度も繰り返して理解できるまで読む事が必要となる．
備考
化学の知識が乏しいと感じたら，高校および高専で用いた化学の教科書（とくに本講義に関しては，物質の状態変化，気体の性質，溶液の性質，化学平衡）または，本学の大学１年次での化学 I・II で教科書に指定されている「理工系一般化学」（とくに本講義に関しては，４章，５章，７章）の復習を勧める．
関連科目
基礎無機化学、無機化学、熱統計力学、界面化学、電気化学、量子力学 I、分光分析学
教科書１

書名

アトキンス物理化学 上巻 第８版

著者名Peter Atkins, Julio de Paula 著，千原秀昭，中村亘男 出版社
訳

東京化学同人ISBN

978-4-8079-0695-6

出版年

2010

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
完全気体の状態方程式，ファンデルワールスの式，熱力学第一法則，熱化学，ヘスの法則，熱力学第二法則，可逆変化と不可逆変化，熱力学第三法則，自由エネルギーなどの概念を理解し，それらに関わる式を応用できるようにする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：毎回の復習小テスト（15％）＋レポート（5％）＋中間試験＋定期試験（80％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標のすべてを十分に達成し，かつ小テストと試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標のすべてをほぼ達成し，かつ小テストと試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標のすべてをほぼ達成し，かつ小テストと試験の合計点（100 点満点）がが 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時時間を打ち合わせて受け付ける．
学習・教育目標との対応
電気・電子情報工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○材料エレクトロニクスコース
電気・電子情報工学分野を支える物質，材料，プロセス技術，計測技術にいたる幅の広い基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得

637

(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○機能電気システムコース
電気エネルギーの発生・輸送・制御・計測やその利用・応用，さらには未来社会のエネルギーシステムに関連する幅広い基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○集積電子システムコース
半導体デバイスやシステム応用にいたる広い範囲のエレクトロニクス基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○情報通信システムコース
情報通信システム・計測制御システムのための高周波・アナログ・デジタルハードウェア及びネットワークに関する基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得
キーワード
物理化学、熱力学、気体の性質

638

科目名

無機化学 [Inorganic Chemistry]

時間割番号

B12620040

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

選必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

松田 厚範 Atsunori Matsuda

授業の目標エレクトロニクス分野に関わる無機化学の基礎と基本的な考え方について学ぶ。
授業の内容
１.元素と周期表（１）元素の期限と原子の構成（２）周期表（３）元素の一般的性質（４）元素の性質とその周期性
２.分子とそのモデル（１）共有結合（２）共有結合と軌道（３）分子の立体構造と極性（４）分子の対称性
３.イオン性固体と金属（１）結晶構造（２）イオン性固体（二元金属塩）（３）イオン性固体（三元金属塩）（４）金属および類金属
４.基礎無機反応（１）酸と塩基（２）酸化と還元（３）溶媒*中間試験・期末試験を行う。
予習・復習内容*毎回の講義内容を復習するとともに、事前の指示・課題・配布資料に基き予習を行うこと。
備考*基礎問題、発展問題、教科書章末問題を、レポート課題とする予定である。
関連科目
化学Ⅰ、化学ＩＩ、基礎無機化学
教科書１

書名

基本無機化学 (第２版)

著者名

荻野博、飛田博実、岡崎雅明

出版社

東京化学同人ISBN

9784807906253

出版年

2006/09/12

ISBN

9784807906673

出版年

2008/01/22

ISBN

9784807906680

出版年

2008/07/10

ISBN

9784807905935

出版年

2005/05/20

教科書に関する補足事項
教科書：
基本無機化学 (第２版) 東京化学同人 荻野博、飛田博実、岡崎雅明 著
参考書
シュライバー・アトキンス無機化学 (上・下） 第４版 東京化学同人 2008
P. W. Atkins ほか 著、田中勝久、平尾一之、北川進 訳
演習無機化学 東京化学同人 2005
平尾一之 田中勝久 中平敦、幸塚広光、滝澤博胤 著
参考書１

参考書２

参考書３

書名

シュライバー・アトキンス無機化学 (上） 第４版

著者名

P. W. Atkins ほか 著、田中勝久、平尾一之、北川 出版社
進訳

書名

シュライバー・アトキンス無機化学 (下） 第４版

著者名

P. W. Atkins ほか 著、田中勝久、平尾一之、北川 出版社
進

書名

演習無機化学

著者名

平尾一之 田中勝久 中平敦、幸塚広光、滝澤博胤

出版社

東京化学同人

東京化学同人

東京化学同人

参考書に関する補足事項
達成目標（１）元素の起源と原子の構成を理解する（２）周期表を理解する（３）元素の一般的性質と周期性を理解する（４）共有結合を理解する（５）共有結合と軌道を理解する（６）分子の立体構造と極性を理解する（７）分子の対称性を理解する

639

（８）結晶構造を理解する（９）イオン性固体を理解する（１０）金属および類金属を理解する（１１）酸と塩基を理解する（１２）酸化と還元を理解する（１３）プロトン性・非プロトン性溶媒を理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・小テスト（20％）および試験（80％）により総合的に行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を４つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
メールアドレス：matsuda@ の後に ee.tut.ac.jp を付ける
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/MATSUDA/index.html.ja
TEL：０５３２－４４－６７９９（直通）FAX：０５３２-４８-５８３３（旧 5 系事務室）
ウェルカムページ
http://ion.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
E-mail などで、随時受け付ける。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的な視点から考察し、説明する能力(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力
キーワード
元素、周期表、結晶構造、酸と塩基、酸化還元

640

科目名

電力工学Ⅱ [Electrical Power Engineering 2]

時間割番号

B12620050

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月4

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

稲田 亮史 Ryoji Inada

授業の目標
火力・水力・原子力発電所で発電された電力は，工場や家庭などの消費者まで，安全かつ効率よく輸送・分配されなければならず，そのために巨大なシステムが構築されている。本講義では，電力系統をシステムとして捉え，発電・変電・送配電に用いられる機器や設備、および運用や制御を学習し、電力技術の素養を身に付ける。
授業の内容
1 週目 電力システムの運用状況と構成
2 週目 送電・変電機器・設備の概要
3 週目 送電線路の電気特性と送電容量
4 週目 有効電力と無効電力の送電特性 (1)ベクトル図と電力円線図の意味と作図法
5 週目 有効電力と無効電力の送電特性 (2)電力潮流計算
6 週目 電力システムの運用と制御 (1)周波数制御
7 週目 電力システムの運用と制御 (2)電圧制御
8 週目 中間試験
9 週目 電力システムの安定性
10 週目 電力システムの故障計算
11 週目 過電圧とその保護・絶縁協調
12 週目 電力システムにおける開閉現象
13 週目 配電システム
14 週目 直流送電
15 週目 環境に優しい新しい電力システム，全体まとめ
16 週目 期末試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について教科書等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
電力工学Ⅰ，電気回路ⅠA，電気回路ⅠB，電気回路Ⅱ，電気回路論，エネルギー変換工学
教科書１

書名

新インターユニバーシティ 電力システム工学

著者名

大久保 仁

出版社

オーム社

ISBN

978-4-274-20640-5

出版年

2008

ISBN

978-4-339-01201-9

教科書に関する補足事項
各講義で使用する資料をレジュメとして配布する。
参考書１

参考書２

書名

電力工学

著者名

江間 敏，甲斐 隆章

書名

送配電の基礎

著者名

山口 純一，家村 道雄，中村 格

出版社

出版社

コロナ社

森北出版

出版年

2003

ISBN

978-4-627-74191-1

出版年

1999

参考書に関する補足事項
達成目標
・基礎的な事項(1)負荷特性、電力システムの構成、電力の伝送方式を理解する(2)電力伝送電圧、送電容量の求め方を理解する(3)単位法（p.u.法）を理解する
・電力伝送の設備および機器の特性(1)架空電線路およびケーブルの特徴・特性を理解する(2)変電所の機能と仕組みを理解する(3)交流伝送方式および直流伝送方式の違いを理解する(4)電力用インバータの構造と特性を理解する
・電力伝送の運用・制御の方式(1)伝送線路を等価回路で表す(2)線路定数を理解する(3)送電特性および受電特性の式を導出し、電力円線図を描くことができる(4)電力制御・周波数制御の必要性およびその方式を理解する(5)電力系統の安定度とは何かを理解し、その向上対策を把握する(6)電力系統の需給運用および系統運用を理解する
・電力系統の異常・故障時の現象と計算(1)交流過電圧、開閉サージ、雷サージの特性を理解する(2)絶縁強調とは何かを理解する(3)種々の故障形態を理解する(4)対称座標法とは何かを理解し、その計算手法を会得する(5)接地方式を理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則として全ての講義に出席した者につき，中間試験（50 点満点）と期末試験（50 点満点）で評価し，両試験の点数の和が 55 点以上を合格とする．
A：達成目標を全て達成しており，かつ中間/期末試験の点数（100 点満点）の和が 80 点以上
B：達成目標を 75％達成しており，かつ中間/期末試験の点数の和が 65 点以上

641

C：達成目標を 60％達成しており，かつ中間/期末試験の点数の和が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.tut.ac.jp/teach/main.php?mode=detail&article=141
オフィスアワー
講義時間の直後。その他も対応するが，E-mail 等による事前予約が望ましい。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○機能電気システムコース
電気エネルギーの発生・輸送・制御・計測やその利用・応用，さらには未来社会のエネルギーシステムに関連する幅広い基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得
キーワード
電力システム、需給運用、系統運用、電圧制御、故障計算、電力系統の安定度

642

科目名

エネルギー創生工学 [Engineering of Energy Generation]

時間割番号

B12620260

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

滝川 浩史 Hirofumi Takikawa

授業の目標
エネルギーに関する諸問題を認識し、持続性社会の維持に必要な電気エネルギーの発生と供給の重要性を理解する。その上で化石燃料や核エネルギー，自然エネルギーなど多様なエネルギー源・資源から電気エネルギーを創生する様々な技術と問題点について学ぶ。また電気エネルギーの輸送，貯蔵技術や有効な利用技術と問題点についても
学ぶ。
授業の内容
1, 2 週目 熱力学の基礎
3 週目 エネルギー事情，化石燃料の枯渇，電気エネルギーの位置付け
4, 5 週目 地球温暖化とその対策
6 週目 熱機関の分類，往復動エンジン，ガスタービン，
7 週目 蒸気原動所，複合発電8 週目 燃料電池
9 週目 太陽電池などの直接発電
10, 11 週目 核エネルギー（核分裂，核融合）と発電
12 週目 化石燃料から脱却した発電方式、水力、太陽エネルギー
13 週目 自然エネルギー（風力，地熱，海洋エネルギーなど）
14 週目 電気エネルギーの輸送，負荷変動，貯蔵方式
15 週目 コージェネレーションシステム
16 週目 定期試験
※資料を事前に入手し予習してください。 資料と教科書を見比べ復習してください。
※学内エネルギー関係設備などに関する課題のレポートを出します。
予習・復習内容
授業内容をまとめた資料で，予習・復習をしてもらいます。
学内の施設見学をします。
備考
関連科目
電力工学Ⅰ，電力工学Ⅱ，発変電工学，送配電工学，原子力工学，熱力学
教科書１

書名

エネルギー変換

著者名

斎藤孝基・飛原英治・畔津昭彦

ISBN
出版社

東京大学出版

出版社

電力新報社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：エネルギー変換（斎藤孝基・飛原英治・畔津昭彦、東京大学出版）
参考書：現在エネルギー・環境論（エネルギー教育研究会、電力新報社）
電気エネルギー基礎（榊原建樹 編著，オーム社）
電気エネルギー工学（鬼頭幸男，コロナ社）
参考書１

参考書２

参考書３

書名

現在エネルギー・環境論

著者名

エネルギー教育研究会

書名

電気エネルギー基礎

著者名

榊原建樹

書名

電気エネルギー工学

著者名

鬼頭幸男

ISBN
出版年
ISBN
出版社

オーム社

出版年
ISBN

出版社

コロナ社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A.エネルギーに関する諸問題(1)世界の一次エネルギー資源の埋蔵量とその分布や，化石燃料の枯渇を理解する。
(2)人類が使うエネルギーフローと電気エネルギーの位置付けを理解する。
(3)地球温暖化現象を理解し，その対策を分類して考察・理解する。
B.現在の発電方式と期待される新しい発電方式(1)初歩的な熱力学を理解し，現在稼動している往復動エンジン，ランキンサイクル，ブレイトンサイクルなどによる動力発生方式とその問題点を理解する。
(2) 複合発電やコジェネレーションによるエネルギーの硬度利用法を学ぶ。
(3)燃料電池や太陽電池などの新しいエネルギーを用いた発電技術についても理解する。
C.化石燃料から脱却した発電方式(1)自然エネルギーである水力，太陽エネルギー，風力，地熱，海洋エネルギーによる発電技術を学ぶ。
(2)自然エネルギーの利用を増やすための問題点を整理・理解する。
D.電気エネルギーの輸送と貯蔵(1)現在の電気エネルギー輸送法と電力負荷変動と設備利用率の低下を理解する。
(2)電力貯蔵技術（揚水，超導伝導マグネット，二次電池，圧縮空気など）の現状を学ぶ。
(3)熱と電力とを同時供給することによるエネルギー利用の高効率化について学ぶ。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準643

レポート点を 20％，期末試験を 80％とし，これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
担当教官の部屋・電話番号：C-311（内線 6727）
e-mail:takikawa@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.arc.ee.tut.ac.jp/LectureNote/lecturenote.htm
オフィスアワー
随時
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 電気・電子情報工学の基礎となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○機能電気システムコース
電気エネルギーの発生・輸送・制御・計測やその利用・応用，さらには未来社会のエネルギーシステムに関連する幅広い基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
発電，電気エネルギーへの変換，電気エネルギーの創成・貯蔵・利用

644

科目名

熱統計力学 [Statistical thermodynamics]

時間割番号

B12620070

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

服部 敏明 Toshiaki Hattori

授業の目標
前期の物理化学で学んだ熱力学をミクロな分子に基づいて学習する．すなわち，物質が非常に多くの分子または原子から構成されるという微視的な観点に立って，物質の熱力学的性質を理解する統計熱力学を修得する．
授業の内容
教科書の 16 章と 17 章に沿って以下の内容を講義する．授業の進み方に合わせて予習および復習をすること．
１ 配置と重み
２ ボルツマン分布
３ エネルギー準位と分配関数
４ 並進運動の分配関数
５ 内部エネルギー
６ 統計エントロピー
７ カノニカル・アンサンブル、分子分配関数に含まれる熱的情報、独立な分子
８ 中間テスト
９ 熱力学関数10 分子分配関数
11 平均エネルギー
12 熱容量13 状態方程式
14 平衡定数15 量子統計
予習・復習内容
一度の授業だけで修得する事は難しい．授業の前または授業の後で，教科書をじっくり読む事または何度も繰り返して理解できるまで読む事が必要となる．
備考
関連科目
基礎無機化学，無機化学，物理化学，界面化学，電気化学，量子力学 I，分光分析学
教科書１

書名

アトキンス物理化学 下巻 第８版

著者名Peter Atkins, Julio de Paula 著，千原秀昭，中村亘男 出版社
訳

東京化学同人ISBN

978-4-8079-0696-3

出版年

2010

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
教科書および参考書によって統計力学や統計熱力学の学び方が異なる．初学者は，先ず一つの教科書を完全に理解してから，次に進むことを勧める．
達成目標
配置の重み，ボルツマン分布，分配関数，カノニカル・アンサンブル，統計力学に基づく様々な熱力学関数，残余エントロピーなどの概念を理解し，それらに関わる式を応用できるようにする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：毎回の復習小テスト（15％）中間試験＋定期試験（85％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標のすべてを十分に達成し，かつ小テストと試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標のすべてをほぼ達成し，かつ小テストと試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標のすべてをほぼ達成し，かつ小テストと試験の合計点（100 点満点）がが 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時時間を打ち合わせて受け付ける．
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○材料エレクトロニクスコース
電気・電子情報工学分野を支える物質，材料，プロセス技術，計測技術にいたる幅の広い基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得

645

(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○機能電気システムコース
電気エネルギーの発生・輸送・制御・計測やその利用・応用，さらには未来社会のエネルギーシステムに関連する幅広い基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○集積電子システムコース
半導体デバイスやシステム応用にいたる広い範囲のエレクトロニクス基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○情報通信システムコース
情報通信システム・計測制御システムのための高周波・アナログ・デジタルハードウェア及びネットワークに関する基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得
キーワード
熱統計力学、統計熱力学、統計力学、熱力学

646

科目名

応用物理化学 [Applied Physical Chemistry]

時間割番号

B12620270

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

武藤 浩行 Hiroyuki Muto

授業の目標
高性能な特性を発現させるためには、高度な材料設計が要求される。たとえば、半導体素子などは、純粋なゲルマニウムに精密に制御されたドーピングを行うことにより作製されている。本講義では、エレクトロニクス材料の設計に必要な基本的な化学を修得することを目的とする。
授業の内容
エレクトロニクス材料の設計に必要な化学的素養を身につけることを目的とする。特に、純物質、混合物の物理化学的な性質について講義する。更に、これらの知見を踏まえて、相図の概念を習得することで、材料合成に関する化学的な視野を広げる。
１．純物質の物理的な変態
１－１．相図１－２．相の安定性と相転移
２．単純な混合物
２－１．混合物の熱力学的な記述
２－２．溶液の性質
２－３．活量３．相図
３－１．相、成分、自由度
３－２．成分系
予習・復習内容
備考
関連科目
基礎熱力学、基礎物理化学、化学、物理学
教科書１

書名

アトキンス物理化学（上） 第８版

著者名

アトキンス

ISBN
出版社

東京化学同人出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1)単純な物質、混合物の性質が理解出来る(2)固体、液体、気体の性質に関する物理化学的性質を理解できる(3)相図の読み取りができる(4)新規材料設計に関する基礎的な知見が示せる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
講義を受講するに当たり、1 時間の予習、講義後に 1 時間の復習をすること。
評価法：中間試験（４０％），期末試験（４０％）およびレポート（２０％）により単位の認定を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上 B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上 C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
適宜、演習、レポートを課す。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
武藤浩行（E-mail：muto-at-tutms.tut.ac.jp -at-を@に変えて送信してください。）
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時
学習・教育目標との対応(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○材料エレクトロニクスコース
電気・電子情報工学分野を支える物質，材料，プロセス技術，計測技術にいたる幅の広い基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得
キーワード
物理化学 相平衡 相図 化学ポテンシャル

647

科目名

固体電子工学Ⅰ [Solid State Electronics 1]

時間割番号

B12620090

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金4

単位数

2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

石田 誠 Makoto Ishida

授業の目標
マイクロエレクトロニクスの基礎的学問として，結晶構造，逆格子，結晶結合，フォノンなど，結晶の持つ基本的な物理的性質を理解する。
授業の内容
下記の内容に対して、予習・復習を行うこと。授業の進行に対して、理解を深めるためレポートを課す。
第１週目 固体電子工学について、結晶構造
第２週目 結晶構造
第３週目 結晶構造
第４週目 結晶構造、逆格子
第５週目 逆格子
第６週目 逆格子
第７週目 逆格子
第８週目 中間試験
第９週目 結晶結合：希ガス結晶，イオン結晶
第 10 週目 結晶結合：共有結合，金属結合，原子半径
第 11 週目 弾性
第 12 週目 弾性、立方結晶の弾性波
第 13 週目 立方結晶の弾性波
第 14 週目 立方結晶の弾性波、フォノンⅠ・結晶の振動
第 15 週目 フォノンⅠ・結晶の振動
第 16 週目 定期試験
予習・復習内容
備考
関連科目
物理，化学，電気物性基礎論，固体電子工学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：キッテル固体物理学入門－上－ 第７版（宇野良清 他 共訳，丸善）
参考書：固体電子物性（若原昭浩 編書、オーム社、新インターユニバーシティー）
固体物理（花村榮一 著，褒華房）
固体物理学演習（沼居貴陽 著，丸善）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．結晶構造(1) 基本単位格子を求められる。
(2) 格子変換操作ができる。
(3) 2 次元および 3 次元のブラベ格子が描ける。
(4) 単純立方，対心立方，面心立方のそれぞれの特徴を把握している。
(5) 基本的結晶構造（NaCl 構造，CsCl 構造，六方最密構造，ダイヤモンド構造，ZnS 構造）が描ける。
(6) 面指数を求められる。
Ｂ．回折と逆格子(1) ブラッグの反射条件，ラウエの条件を利用できる。
(2) 逆格子ベクトルが求められる。
(3) ブリルアンゾーンを求められる。
(4) 構造因子および原子形状因子を理解している。
Ｃ．結晶結合と弾性(1) 結晶の種類を列挙でき，それぞれの特徴を示すことができる。
(2) 原子間の引力および斥力を理解し，ポテンシャル曲線が描ける。
(3) 凝集エネルギーやマーデルングエネルギーが求められる。
(4) 原子半径，イオン半径を推定できる。
(5) ヤング率とポアソン比とを弾性スティフネス定数で表せる。
(6) 縦波および横波の速度を求められる。
Ｄ．フォノン(1) 角周波数と波動ベクトルとの分散関係を描ける。
(2) 光学的フォノンと音響学的フォノンそれぞれの分散関係や原子の変位が描ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間、定期試験で評価する。

648

出版年

選必修

評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室：C-606
Tel：44-6740
E-mail：ishida@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://int.ee.tut.ac.jp/iicg/
オフィスアワー
火曜日６限目、在室であれば随時受け付ける。
学習・教育目標との対応（Ｄ2）本課程で設定された専門 IIB の講義科目を習得することにより、専門技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力
キーワード

649

科目名

量子力学Ⅱ [Quantum Mechanics 2]

時間割番号

B12620100

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木5

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

石山 武 Takeshi Ishiyama

授業の目標
量子力学Ⅰで量子力学の前半を学んだが、本授業では、量子力学の後半を学ぶ。電気･電子材料分野で重要な量子力学の内容をできるだけ易しい数学的扱いにより定量的にしっかりと理解することを目標とする。
授業の内容
1 週目 量子力学による単振動の解析：シュレディンガー方程式
2 週目 量子力学による単振動の解析：シュレディンガー方程式の級数展開による解法とエネルギーの量子化
3 週目 量子力学による単振動の解析：固有関数の級数展開とは異なる求め方
4 週目 量子力学による単振動の解析：固有関数の級数展開とは異なる求め方
5 週目 量子力学による単振動の解析：固有関数の規格化
6 週目 量子力学による単振動の解析：シュレディンガー方程式に対し、新しい演算子を用いた第二量子化の展開と固有値、固有関数
7 週目 水素類似原子中の電子に対するシュレディンガー方程式
8 週目 電子の角運動量演算子とその固有値、固有関数、固有関数の規格化
9 週目 電子の角運動量演算子とその固有値、固有関数、固有関数の規格化
10 週目 電子の角運動量演算子とその固有値、固有関数、固有間数の規格化
11 週目 水素類似原子中の電子のエネルギー固有値と固有関数
12 週目 水素類似原子中の電子のエネルギー固有値と固有関数
13 週目 水素類似原子中の電子のエネルギー固有値と固有関数
14 週目 水素類似原子中の電子の固有関数の規格化
15 週目 水素類似原子中の電子の固有関数の規格化
16 週目 定期試験
予習・復習内容
備考
関連科目
量子力学Ⅰ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
授業は下記を中心に進めます。
小出昭一郎著「量子力学（Ⅰ）（Ⅱ）」、裳華房阿部正紀著「電子物性概論-量子論の基礎」培風館 1990 年 培風館電子･情報工学講座７
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）単振動について、量子力学に従った数式展開と得られる結果を理解する。
２）単振動における第２量子化の手法を理解し、この手法に慣れる。
３）電子の角運動量について、量子力学に従った数式展開と得られる結果を理解する。
４）水素類似原子中の電子の状態について、量子力学に従った数式展開と得られる結果を理解する。
５）量子力学に従った数式展開から、量子力学において物理量の量子化が生じる理由を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験（50％）,課題レポート（50％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A:達成目標を 80％ 以上達成しており、かつ試験･レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B:達成目標を 65％ 以上達成しており、かつ試験・レポートの合計点(100 点満点）が 65 点以上
C:達成目標を 55％ 以上達成しており、かつ試験・レポートの合計点(100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室：Ｃ４０９E-mail:ishiyama@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後に質問に応じます．その他の時間の場合，事前に e-mail 等で連絡して下さい.
学習・教育目標との対応(D1）電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、
材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
量子力学

650

科目名

電磁波工学 [Electromagnetic Wave Engineering]

時間割番号

B12620280

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火1

単位数

2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

SANDHU ADARSH Sandhu Adarsh

授業の目標
光工学及びマイクロ波工学への発展を念頭において、電磁波の反射と屈折、伝搬、放射などの基本的性質を理解する。
授業の内容
１回目 マクスウエルの方程式
２回目 電磁界のエネルギー、ポインテイングベクトル
３回目 電磁ポテンシャル
４回目 電磁界の波動方程式
５回目 平面電磁波
６回目 偏波（偏光）
７回目 電磁波の運ぶエネルギー
８回目 中間試験
９回目 電磁波の反射と透過
10 回目 全反射とその応用
11 回目 完全導体による電磁波の反射、モード
12 回目 遅延ポテンシャル、先進ポテンシャル
13 回目 双極子放射(Ⅰ)
14 回目 双極子放射(Ⅱ)
15 回目 導波管 (導波路)
16 回目 定期試験
予習・復習内容
学生が授業のための事前準備や事後の展開を主体的に行えるよう工夫して記入してください。
予習・復習内容
備考
関連科目
電磁気学Ⅲ、Ⅳ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書「新しい電磁気学、著者：太田昭男」
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項(1)ベクトルの勾配、発散、回転、ラプラシアンの定義と応用、関連するベクトル解析の諸公式を理解し、基本的演算を行うことができる。
(2)ベクトル場が時間･空間的に変化する様子を正しく理解できる。
Ｂ.無限媒体中の電磁波(1)マクスウエルの方程式から出発して波動方程式を求め、これを解いて電磁波を導くことができる。
(2)電磁ポテンシャルの定義、ゲージ変換について説明できる。
(3)平面電磁波において、電界、磁界、電磁波の進行方向との間に成り立つ関係を導き、使うことができる。
(4)電磁波のエネルギー、運動量、強度、および固有インピーダンスについて理解する。
Ｃ.反射と屈折(1)誘電体界面における電磁波の反射と屈折について理解する。
(2)導体表面における電磁波の反射について理解する。
Ｄ.電磁波の伝搬(1)代表的な金属導波路を伝搬する電磁波の性質を理解できる。
(2)光ファイバーなどの誘電体導波路を伝搬する電磁波の性質を理解できる。
Ｅ.電磁波の放射(1)ダイポール放射の問題を電磁ポテンシャルを用いて考察し、波動方程式を導くことができる。
(2)上述の波動方程式の解として遅延ポテンシャルと先進ポテンシャルを導き、その物理的意味を理解する。
(3)電磁ポテンシャルから電界と磁界を導くことができる。
(4)アンテナからの電磁波の放射を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全出席を前提とする。定期試験を 60%、中間試験を 40%とし、これらの合計で評価する。総合点 100 点満点で計算し、評価 A：80 点以上、定期試験
定期試験詳細その他
エレクトロニクス先端融合研究所 (EIIRIS)3 階、内線：５１４２、email: sandhu@eiiris.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.eiiris.tut.ac.jp/
オフィスアワー

651

選必修

授業時間中又はメール等のアポイントにより、月曜から金曜までの 9:00〜17:00 に実施。
学習・教育目標との対応（D):技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
電気･電子･情報通信及び関連分野の専門技術に関する知識を獲得し、それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的･創造的能力（D2):本課程で設定された専門ⅡＢの講義課目を習得することにより、専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力
キーワード

652

科目名

半導体工学Ⅰ [Semiconductor Electronics 1]

時間割番号

B12620300

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金5

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

澤田 和明 Kazuaki Sawada

授業の目標
半導体材料の基礎事項について講義する。引き続き、半導体エレクトロニクスの基本デバイスであるＰＮ接合を取り上げ、その動作原理を習得する。
授業の内容
１〜５週目

半導体物理の初歩についての以下の内容
・固体のバンド理論、電子および正孔濃度
・フェルミ・ディラックの分布関数
・平衡状態での重要な式、電子と正孔の輸送
６〜１０週目 非平衡状態の半導体についての以下の内容
・注入、再結合過程の物理・低水準注入における寿命、表面再結合
・再結合－発生中心のソース
１１〜１５週目 ＰＮ接合のついての以下の内容
・階段接合の空間電荷領域
・キャパシタンス－電圧特性
・電流－電圧特性、接合の降伏
１６週目
定期試験
予習・復習内容
備考
関連科目
関連科目：半導体工学 II、固体電子工学 II
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：グローブ「半導体デバイスの基礎」（垂井康夫 監訳、オーム社）、
参考書：半導体デバイスの基礎（難波進 監修、岸野正剛 著、オーム社）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）固体のバンド構造に対して基礎的に理解する。
（２）半導体の平衡状態と非平衡状態に関する物理的描像を会得する。
（３）ＰＮ接合の基本特性を理解し、エネルギバンド図を描くことができる。
Ｂ．半導体の非平衡状態（１）少数キャリヤおよび光による注入現象を定性的に理解する。
（２）少数キャリヤの寿命について、物理的概念を把握する。
Ｃ．種々の接合特性（１）ＰＮ接合における空間電荷領域を物理的に理解し、接合容量を定量的に求める。
（２）ＰＮ接合における整流特性をバンド図から定性的に理解するとともに、実際のＰＮダイオードの電圧電流特性（整流特性）を定量的に算出する。
（３）ＰＮ接合の降伏現象および過渡応答について定性的に理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートを１５％、期末試験を８５％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
C-605（澤田和明教員室）、Tel 0532-44-6739 (内線６７３９)、E-mail;sawada@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時（メールなどによるアポイント）
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○集積電子システムコース
半導体デバイスやシステム応用にいたる広い範囲のエレクトロニクス基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得

653

キーワード654

科目名

高周波回路工学 [RF Circuit Engineering]

時間割番号

B12620290

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月1

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

大平 孝 Takashi Ohira

授業の目標
将来のエネルギシステムや情報機器の発展には高周波技術が益々重要となる。これに資する新しいハードウェアを開発するには、高周波信号の振る舞いに対する深い洞察力
ならびに新しいトポロジを発想する先見力を養うことが必須である。本科目では高周波工学の基礎を学ぶとともに、具体的回路網を例に挙げてその理解を深める。
授業の内容
第１週 高周波電圧電流の複素数表現・入射反射表現・オイラーの公式
第２週 １ポート回路のイミタンス・反射係数・スミスチャート
第３週 多ポート回路への次元拡張とポートパラメータの行列表現
第４週 多ポート回路の直列並列接続
第５週 抵抗と FET からなる基本２ポート回路の S/Y/Z 行列
第６週 ２ポート回路の設計
第７週 対称多ポート回路
第８週 ウィルキンソン分配合成と９０°／１８０°ハイブリッド
第９週 非相反回路：アイソレータとサーキュレータ
第１０週 電源から最大電力を得る最適負荷イミタンスと LC 整合回路
第１１週 可変リアクタと自動整合
第１２週 ２ポート伝達系の入力出力同時整合
第１３週 ２ポート伝達系の内部損失と最大伝達効率
第１４週 メビウス変換とイミタンス測定
第１５週 共振現象と Q ファクタ
第１６週 定期試験
予習・復習内容
予習・復習内容
毎回の授業ノートを作成し、復習，ならびに次回の内容について予習しておくこと（予習方法は授業で説明する）
備考
備考
レポート課題を課すことがある
関連科目
電子回路 I、電子回路 II、集積回路工学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書は使わない。ノート講義
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 高周波イミタンスと反射係数の関係をスミス図表上で表示できる。
(2) ２／３／４ポート回路図から S パラメータを計算できる。
(3) 複雑な回路構成を基本構成に分解してその振る舞いを考察できる。
(4) 電源と負荷を最適整合させる回路を設計できる。
(5) キャリブレーションの概念を用いてイミタンスを正確に測定する方法を説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
設定目標に対する達成度を総合的に評価する試験（１００点満点）で評価 する。
A: 80 点以上
B: 65 点以上
C: 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
担当教員室 ：C-508
Ｅメールアドレス：波動工学研究室のウェブサイト
http://www.comm.ee.tut.ac.jp//
を参照
ウェルカムページ
波動工学研究室
http://www.comm.ee.tut.ac.jp//
オフィスアワー
学習・教育目標との対応(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○情報通信システムコース

655

出版年

情報通信システム・計測制御システムのための高周波・アナログ・デジタルハードウェア及びネットワークに関する基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得
キーワード
高周波、電子回路、インピーダンス、S パラメータ、スミスチャート

656

科目名

通信工学Ⅰ [Communication Engineering 1]

時間割番号

B12620130

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

上原 秀幸 Hideyuki Uehara

授業の目標
情報伝達系としてのディジタル無線通信システムの基本を身につけることを目標とする．携帯電話や無線 LAN をはじめ無線通信技術は日進月歩であるが，その本質と基本原理は不変である．本講義を通じて，無線通信システムのモデル化とその性能評価に必要な数学，ディジタル変復調技術, および雑音を受けた信号の表現について理解できることを目標とする。
授業の内容
1 週目：無線通信技術概観
2 週目：信号の表現と性質 (1) -フーリエ級数3 週目：信号の表現と性質 (2) -フーリエ変換4 週目：線形システムと伝送歪み
5 週目：雑音の統計的性質 (1) -確率密度関数6 週目：雑音の統計的性質 (2) -自己相関関数と電力スペクトル密度7 週目：雑音の統計的性質 (3) -白色ガウス雑音8 週目：中間試験
9 週目：無線通信路
10-11 週目：線形ディジタル変調 (1) -BPSK12-13 週目：線形ディジタル変調 (2) -多値化14-15 週目：定包絡線ディジタル変調方式 -FSK と MSK16 週目：定期試験
予習・復習内容
講義資料等をホームページで公開しているので、予習・復習に活用すること。
備考
関連科目
線形代数、確率統計等の数学科目、信号解析論 I、情報ネットワーク、情報理論
教科書１

書名

新インターユニバーシティ 無線通信工学

著者名

片山正昭

出版社

オーム社

出版社

日刊工業新聞社

出版社

朝倉書店

出版社

培風館

ISBN

978-4-274-20792-1

出版年

2009 年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

書名

移動通信技術の基礎

著者名

横山光雄

書名

通信システム工学

著者名

安達文幸

書名

ディジタル無線通信入門

著者名

高畑文雄

ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
その他参考図書：Probability, Random Variables, and Stochastic Processes （A. Papoulis, McGraw-Hill）、Digital Communications (John G. Proakis, McGraw-Hill International edition)
Modern Digital and Analog Communication Systems (B.P. Lathi, Oxford)
Wireless Communications (A. Goldsmith, Cambridge)など
達成目標(ア) 通信で扱う基本的な信号表現を理解できる(イ) 雑音の統計的性質を理解し，数学的に記述できる．
(ウ) 雑音を受けた信号の性質を理解し，数学的に記述できる．
(エ) ディジタル変復調の原理と特性を理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成度を総合的に評価する試験（100 点満点）で評価 する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細定期試験を受験しない者は履修放棄とする。
その他
C-609, 6743, uehara@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/~uehara/
オフィスアワー
随時対応．ただし，メールや講義後などに事前にアポイントメントを取ることが望ましい
学習・教育目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それら657

を問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
無線通信、移動通信、ディジタル通信、信号処理

658

科目名

信号解析論Ⅰ [Signal Processing 1]

時間割番号

B12620140

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月4

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B3

担当教員

Ｓ２系教務委員, 田村 昌也 2kei kyomu Iin-S, Masaya Tamura

授業の目標
信号解析技術は，通信・制御・音声・画像・計測などの幅広い分野のシステムを実現する必須である。本講義を通じて信号解析，特にディジタル信号処理の原理本質を理解し，高度な専門分野のシステムへ応用するための基礎力を身につけることを目標とする。
授業の内容
第１回 信号解析の基本概念
第２回 フーリエ級数
第３回 フーリエ変換
第４回 信号の標本化
第５回 離散時間信号
第６回 線形時不変システム（インパルス応答とたたみ込み）
第７回 線形時不変システム（線形差分方程式と周波数応答）
第８回 中間試験
第９回 z 変換
第１０回 z 変換
第１１回 離散フーリエ変換
第１２回 離散フーリエ変換
第１３回 FFT と窓関数
第１４回 ディジタルフィルタ
第１５回 ディジタルフィルタの設計
第１６回 期末試験
予習・復習内容
毎回の授業ノートを作成し、復習，ならびに次回の内容について予習しておくこと。
備考
レポート課題を課すことがある。
関連科目
信号解析論 II，通信工学 I，通信工学 II
教科書１

書名

未定

著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
初回の講義でお知らせします。
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

参考書５

書名

ディジタル信号処理の基礎

著者名

樋口龍雄

書名

MATLAB 対応ディジタル信号処理

著者名

樋口龍雄，川又政征

書名ディジタル信号処理

著者名

貴家仁志

書名

ディジタル信号処理

著者名

辻井重男，鎌田一雄

書名

ディジタル信号処理

著者名

萩原将文

ISBN
出版社

昭晃堂

出版社

昭晃堂

出版社

昭晃堂

ISBN

出版社

森北出版

達成目標
(1) 連続時間システムと離散時間システム，アナログ信号処理とディジタル信号処理の違いを説明できる。
(2) 離散時間システムにおけるたたみ込みとインパルス応答を理解できる。
(3) 離散時間システムを差分方程式で記述し，周波数応答を求めることができる。
(4) z 変換の定義，性質を理解できる。
(5) 離散フーリエ変換の定義，性質を理解できる。
(6) ディジタルフィルタをたたみ込みおよび差分方程式と表現できる。
(7)ディジタルフィルタの周波数特性を理解できる。
(8) ディジタルフィルタを仕様に基づいて設計できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験で評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他

659

4-7856-2006-4

出版年
ISBN

参考書に関する補足事項

4-7856-1194

出版年
ISBN

昭晃堂

4-7856-1201-0

出版年
ISBN

出版社

4-7856-1155-3

出版年

出版年

4-627-70131-4

ウェルカムページ
初回の講義でお知らせします。
オフィスアワー
初回の講義でお知らせします。
学習・教育目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
信号解析、z 変換、フーリエ変換、伝達関数、たたみ込み演算660

学部３年次情報・知能専門Ⅱ

学部３年次 情報・知能専門Ⅱ
時間割コード 科目名
B1361010a

情報・知能工学実験

B1361010b

情報・知能工学実験

B1361011a

ソフトウェア演習Ⅰ

英文科目名
Laboratory Experiments on Computer
Science and Engineering
Laboratory Experiments on Computer
Science and Engineering
Computer Programming 1

B1361011b

ソフトウェア演習Ⅰ

Computer Programming 1666

B1361012a

ソフトウェア演習Ⅱ

Computer Programming 2667

B1361012b

ソフトウェア演習Ⅱ

Computer Programming 2668

B1361013a

ソフトウェア演習Ⅲ

Computer Programming 3669

B1361013b

ソフトウェア演習Ⅲ

Computer Programming 3670

B1361014a

ソフトウェア演習Ⅳ

Computer Programming 4671

B1361014b

ソフトウェア演習Ⅳ

Computer Programming 4672

B1361003a

アルゴリズムとデータ構造

Algorithms and Data Structures

673

B1361003b

アルゴリズムとデータ構造

Algorithms and Data Structures

675

B1361004a

確率・統計論Probability and Statistics

677

B1361004b

確率・統計論Probability and Statistics

679

B1361005a

形式言語論

Formal Language Theory

681

B1361005b

形式言語論

Formal Language Theory

683

B1361015a

離散数学論

Discrete Mathematics

685

B1361015b

離散数学論

Discrete Mathematics

686

B13610070

情報ネットワーク

Information Networks

687

B13630010

情報理論

Information Theory and Coding

688

B13630030

数値解析論

Numerical Analysis

690

B13630170

応用線形代数論

Applied Linear Algebra

691

B13630180

通信工学

Communication Engineering 1693

B13630190

制御工学

Control Engineering

695

B13630090

ディジタル信号処理

Digital Signal Processing

697

B13630153

機械学習・パターン認識論

Machine Learning and Pattern Recognition

698

B13630210

ソフトウェア設計論

Software Design Methodology

700

B13630220

データベース

Database

702

B13630230

分子情報学

Chemoinformatics

703

B13621010

論理回路応用Logic Circuit Design

704

B13621020

計算機アーキテクチャ

Computer Architecture705

B13621030

オペレーティングシステム

Operating Systems

707

B13621040

コンパイラ

Compiler

708

B13622010

ヒューマン情報処理

Human Information Processing

710

B13622030

生命情報学

Bio- and Neuroinformatics

712

661
663
665

B13622040

知能情報処理Intelligent Information Processing

713

B13622060

多変量解析論

Multivariate Analysis

715

科目名

情報・知能工学実験 [Laboratory Experiments on Computer Science and Engineering]

時間割番号

B1361010a

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

火 4〜6,金 6

単位数

必修
4

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

岡田 美智男, 東 広志, 相田 慎, 杉本 俊二, 原田 耕治, Ravindra DE SILVA, 立間 淳司, 未定 Michio Okada, Hiroshi Higashi, Shin Aida, Shunji
Sugimoto, Koji Harada, De Ravindra, Atsushi Tatsuma, To be assigned

授業の目標
実験による観測・確認を通じて、授業で学んだ情報・知能工学に関する現象・理論などに対する理解を深めると共に、実践的な測定法、プログラミング技術、および報告書の作成方法の習得を進める。また、限られた時間・機材のもとで、設計および実装を計画的に進める能力を養う。実験は、今後取り組む研究・開発に必要不可欠なプロセスであり、その基本的な方法・技術、および複数人の共同作業による目標の達成までの過程を、基礎的なテーマを通して学ぶ。
授業の内容
以下の 5 テーマを履修する。実施スケジュールは別途定める。
* 組み込みシステム(6 週)* 論理回路(4 週)* マイクロプロセッサ(4 週)* CPU の論理設計(8 週)* ネットワークセキュリティ(6 週)
予習・復習内容
情報・知能工学実験説明会において別途指示がある。
備考
関連科目
情報・知能工学課程におけるすべての科目に関連する。
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
実験指導書を配布する。またテーマによってはウェブ資料を活用する。
参考書１

参考書２

書名

理科系の作文技術

著者名

木下是雄

書名

UNIX と C プログラミング

著者名

小畑秀之他

出版社

中公新書

出版社

成山堂書店

ISBN

4121006240

出版年

1981

ISBN

4425651138

出版年

2000

参考書に関する補足事項
各実験テーマにおいて、個別の参考資料が紹介される場合がある。
達成目標
各実験テーマの達成目標は以下のとおりである。
* 組み込みシステム
組み込みシステムプログラミングの基礎的な技術を習得することを目的とする。具体的には、Arduino 基板を用い、各種センサ情報に基づいた機器の制御、 ワイヤレス通信を用いた機器のリモコン操作等のプログラミングを行うことによって、マイコン制御技術について体験的に学習する。また限られた時間・機材のもとで、設計および実装を計画的に進める能力を養う。
* 論理回路実習ボード（ロジックトレーナ）上に組合せ回路や順序回路を設計・実現し論理回路の理解を深める。さらに素子遅延に起因するハザードをオシロスコープで観測することで理論と実機とのふるまいの違いを体感する。
* マイクロプロセッサ
教育用ボード KUE-CHIP2 を用いて計算機の動作原理を理解する。アセンブリ言語プログラムを機械語に変換し、命令の取り出し・解読・実行のサイクルを観察することで計算機のソフト・ハード両面の理解を実践的に深める。
* CPU の論理設計
MieruPC は、FPGA ベースでスタンドアローンな組み込みの教育用計算機である。ハードウェア記述言語によりプロセッサを記述し論理合成・ダウンロードすることにより最先端の論理設計技法を習得する。
* ネットワークセキュリティ
DoS 攻撃とは、ネットワーク上のサーバに攻撃を行い、正常なサービスの提供を不能にする攻撃のことである。サーバへの DoS 攻撃を検出し、フィルタリングすることにより
DoS 攻撃への対処方法を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験終了後1週間以内に提出されたレポートを70%、実験時間中の態度を 30%としてテーマ毎に採点し、その合計で評価する。ただし、1 つでも欠席あるいはレポート未提出の実験がある場合には、単位の修得を認めない。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細661

その他
実験初回に連絡先を説明する。
ウェルカムページ
http://www.cs.tut.ac.jp/jikken/
オフィスアワー
担当各教員より連絡する。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
キーワード

662

科目名

情報・知能工学実験 [Laboratory Experiments on Computer Science and Engineering]

時間割番号

B1361010b

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

火 6,金 4〜6

単位数

必修
4

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

岡田 美智男, 藤原 洋志, 相田 慎, 杉本 俊二, 原田 耕治, Ravindra DE SILVA, 立間 淳司, 東 広志 Michio Okada, Hiroshi Fujiwara, Shin Aida, Shunji
Sugimoto, Koji Harada, De Ravindra, Atsushi Tatsuma, Hiroshi Higashi

授業の目標
実験による観測・確認を通じて、授業で学んだ情報・知能工学に関する現象・理論などに対する理解を深めると共に、実践的な測定法、プログラミング技術、および報告書の作成方法の習得を進める。また、限られた時間・機材のもとで、設計および実装を計画的に進める能力を養う。実験は、今後取り組む研究・開発に必要不可欠なプロセスであり、その基本的な方法・技術、および複数人の共同作業による目標の達成までの過程を、基礎的なテーマを通して学ぶ。
授業の内容
以下の 5 テーマを履修する。実施スケジュールは別途定める。
* 組み込みシステム(6 週)* 論理回路(4 週)* マイクロプロセッサ(4 週)* CPU の論理設計(8 週)* ネットワークセキュリティ(6 週)
予習・復習内容
情報・知能工学実験説明会において別途指示がある。
備考
関連科目
情報・知能工学課程におけるすべての科目に関連する。
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
実験指導書を配布する。またテーマによってはウェブ資料を活用する。
参考書１

参考書２

書名

理科系の作文技術

著者名

木下是雄

書名

UNIX と C プログラミング

著者名

小畑秀之他

出版社

中公新書

出版社

成山堂書店

ISBN

4121006240

出版年

1981

ISBN

4425651138

出版年

2000

参考書に関する補足事項
各実験テーマにおいて、個別の参考資料が紹介される場合がある。
達成目標
各実験テーマの達成目標は以下のとおりである。
* 組み込みシステム
組み込みシステムプログラミングの基礎的な技術を習得することを目的とする。具体的には、Arduino 基板を用い、各種センサ情報に基づいた機器の制御、 ワイヤレス通信を用いた機器のリモコン操作等のプログラミングを行うことによって、マイコン制御技術について体験的に学習する。また限られた時間・機材のもとで、設計および実装を計画的に進める能力を養う。
* 論理回路実習ボード（ロジックトレーナ）上に組合せ回路や順序回路を設計・実現し論理回路の理解を深める。さらに素子遅延に起因するハザードをオシロスコープで観測することで理論と実機とのふるまいの違いを体感する。
* マイクロプロセッサ
教育用ボード KUE-CHIP2 を用いて計算機の動作原理を理解する。アセンブリ言語プログラムを機械語に変換し、命令の取り出し・解読・実行のサイクルを観察することで計算機のソフト・ハード両面の理解を実践的に深める。
* CPU の論理設計
MieruPC は、FPGA ベースでスタンドアローンな組み込みの教育用計算機である。ハードウェア記述言語によりプロセッサを記述し論理合成・ダウンロードすることにより最先端の論理設計技法を習得する。
* ネットワークセキュリティ
DoS 攻撃とは、ネットワーク上のサーバに攻撃を行い、正常なサービスの提供を不能にする攻撃のことである。サーバへの DoS 攻撃を検出し、フィルタリングすることにより
DoS 攻撃への対処方法を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験終了後1週間以内に提出されたレポートを70%、実験時間中の態度を 30%としてテーマ毎に採点し、その合計で評価する。ただし、1 つでも欠席あるいはレポート未提出の実験がある場合には、単位の修得を認めない。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細663

その他
実験初回に連絡先を説明する。
ウェルカムページ
http://www.cs.tut.ac.jp/jikken/
オフィスアワー
担当各教員より連絡する。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
キーワード

664

科目名

ソフトウェア演習Ⅰ [Computer Programming 1]

時間割番号

B1361011a

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

金 4〜5

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

山本 一公 Kazumasa Yamamoto

授業の目標
C 言語でのプログラミングを基礎から応用まで演習問題を通じて復習する。
授業の内容
第 1 週：C 言語・データ型、演算子、制御構造
第 2 週：C 言語・文字列とポインタ、ファイル処理
第 3 週：C 言語・関数とポインタ、多次元配列
第 4 週：C 言語・構造体（線形リスト、２分木）
第 5 週：C 言語・構造体、ライブラリを使った演習問題
第 6 週：C 言語・応用課題(1)
第 7+0.5 周：C 言語・応用課題(2)、課題解説
予習・復習内容
Ｃ言語の基礎について、授業ごとに予習する。
授業ごとの復習を兼ねて、与えられた課題を行う。
備考
関連科目
プログラミング演習 I、プログラミング演習 II、プログラミング演習 III
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

新版 明解Ｃ言語 入門編

著者名

柴田望洋

書名

プログラミング言語Ｃ 第 2 版 ANSI 規格準拠

著者名

B. W. カーニハン、D. M. リッチー

出版社

ソフトバンククリエイティブ

出版社

共立出版

参考書に関する補足事項
達成目標（１）手続き型のプログラミングを用いた基礎的・応用的プログラムが書けるようになる。
（２）ポインタと配列の違いが理解でき，リスト構造，２分探索木など基本的なデータ構造を利用したプログラムが書けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎週課す演習課題の点数で評価する。ただし、授業に出席せず課題のみ提出しても点数として認めない。
A:課題の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B:課題の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C:課題の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.slp.cs.tut.ac.jp/~kyama/Lecture/
オフィスアワー
随時。ただし事前に kyama@tut.jp まで電子メールで予約すること。
学習・教育目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力(D２) 新しい計算手段・計算機機構を生み出す計算メカニズムキーワード
手続き的プログラミング

665

ISBN

978-4797327922

出版年

2004

ISBN

978-4320026926

出版年

1989

科目名

ソフトウェア演習Ⅰ [Computer Programming 1]

時間割番号

B1361011b

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

火 4〜5

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

菅谷 保之 Yasuyuki Sugaya

授業の目標
演習問題を通じて C 言語の基礎を学び、独自のプログラミングに応用できるようになる。
授業の内容
１週目：C 言語・変数と関数
２週目：C 言語・配列と文字列
３週目：C 言語・構造体
４週目：C 言語・ポインタとメモリ管理
５週目：C 言語・簡単なデータ構造
６週目：C 言語・再帰呼び出しと関数へのポインタ
７+0.5 周週目：C 言語の演習課題＋試験
予習・復習内容
予習：事前にウェブページ(http://www.iim.cs.tut.ac.jp/~sugaya/lecture/software/)を確認して当日の講義内容を確認する
復習：講義内容の理解度をチェックシートにて確認する
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義に使用する資料は WEB ページで公開する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１）手続き型のプログラミングを用いた基礎的・応用的プログラムが書けるようになる。
（２）ポインタと配列の違いが理解でき，基本的なデータ構造を利用したプログラムが書けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習課題と試験で判断する。A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.iim.cs.tut.ac.jp/~sugaya/lecture/software/
オフィスアワー
随時、ただし事前に sugaya@iim.cs.tut.jp まで電子メールで予約すること
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより，それぞれ以下の２分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力○コース共通多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズムキーワード
手続き的プログラミング

666

科目名

ソフトウェア演習Ⅱ [Computer Programming 2]

時間割番号

B1361012a

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

金 4〜5

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

青野 雅樹 Masaki Aono

授業の目標
C＋＋言語でのプログラミングを基礎から典型的な応用事例までの書法を修得する。
授業の内容
１週目：Ｃ＋＋・基礎（Ｃとの類似点、相違点）（参照オペレータ、入出力ストリームなど
２週目：Ｃ＋＋・オブジェクト指向の基礎（オブジェクト・クラス・名前空間）
３週目：Ｃ＋＋・クラスを使ったプログラミング（データの保護・コンストラクタなど）
４週目：Ｃ＋＋・クラスの継承（含仮想関数）とポリモルフィズム
５週目：Ｃ＋＋・演算子のオーバーロード、簡単なテンプレート
６週目：Ｃ＋＋・例外処理、STL 利用法
７週目：Ｃ＋＋・多重継承、メンバー関数へのポインタ等
８週目：Ｃ＋＋・応用事例
予習・復習内容
g++ （バージョン4.2.1以上）に慣れていることが好ましい。http://www.cplusplus.com/ は、英語のサイトであるが、非常に詳しくC++言語の説明やサンプルがあるので予習・復習に利用してほしい。また、講師が準備するホームページでも C++で、覚えてほしい基本プログラミングや応用プログラミング例を事例を使い解説しているので、そちらでも復習をしてほしい。
備考
Moodle を使用する。読みやすいプログラミングを作ることは基本中の基本であり、そのためコメントがない、あるいは極端に少ない課題では大幅に減点の対象となる。当然、プ
ログラム作成者の名前は作成した日付もコメントで含めること。また、プログラミングは、最近の g++の慣習に則り、UTF-8 符号で行うため、それ以外の符号で作成されたもの
は、採点の対象としない。たとえば、Visual Studio ではデフォルトが Shift_JIS となってるが、Shift_JIS で提出したものは採点の対象としない。また、デバッグのツールを教えることはしないので、各自、自分にあったエディタやデバッガを使うこと。
関連科目
ソフトウェア演習Ⅰ
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
C++言語
http://www.cplusplus.com/ （このサイトは英語だが、とても参考になる）
参考書１

参考書２

参考書３

書名

C++ How to Program

著者名

Deitel

書名

詳説 C++第２版

著者名

大城正典

書名

The C++ Programming Language

著者名

Bjarne Stroustrup

ISBN
出版社

Prentice-Hall

出版社

ソフトバンク

出版社

Addison Wesley

出版年
ISBN
出版年

2005

ISBN
出版年

2000

参考書に関する補足事項
達成目標
オブジェクト指向型のプログラミングとして C++言語を用いて，オブジェクト，クラス，クラスの継承等の基本的な概念を理解でき，クラスとそのインスタンスを用いたプログラムが書けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回出す演習課題（通常一週間以内に提出：90 点）と小課題（出席点を含む：10 点）の合計で判断する。小課題の提出（出席）がない場合は、演習課題の点は加算されない。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：上記の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：上記の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：上記の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
その他
定期試験詳細定期試験はないが、毎回課題を出題する。課題には、通常課題（しめきり一週間原則）と、小課題（授業の出席点を兼ねる）の両方を実施する。
その他
ウェルカムページ
青野雅樹：http://www.kde.cs.tut.ac.jp/~aono/myLecture.html
オフィスアワー
随時、ただし事前に aono@tut.jp で電子メールで予約すること
学習・教育目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力(D２) 新しい計算手段・計算機機構を生み出す計算メカニズム
キーワード
オブジェクト指向型プログラミング

667

科目名

ソフトウェア演習Ⅱ [Computer Programming 2]

時間割番号

B1361012b

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

火 4〜5

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

栗山 繁 Shigeru Kuriyama

授業の目標
C 言語の拡張として設計されたオブジェクト指向言語である C＋＋言語でのプログラミングを修得する。
授業の内容
１週目：C＋＋・クラス宣言とオブジェクト指向
２週目：C＋＋・継承と変数のスコープ化
３週目：C＋＋・構築子とメモリ管理
４週目：C＋＋・仮想関数
５週目：C＋＋・参照とテンプレート
６週目：C＋＋の演習課題
７+0.5 週目：C＋＋の演習課題と講評
予習・復習内容
Web 上に公開されている電子テキストを参照する。
備考
関連科目
ソフトウェア演習 I
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
オブジェクト指向型のプログラミングとして C++言語を用いて，オブジェクト，クラス，クラスの継承等の基本的な概念を理解でき，クラスとそのインスタンスを用いたプログラムが書けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習課題の得点と定期試験で判断する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ソフトウェア演習 I で振り分けたベーシックコースを対象とする。
ウェルカムページ
e-Learning システム moodle の該当ページを参照の事。
オフィスアワー
随時、ただし事前に sk@tut.jp まで電子メールで予約すること。
学習・教育目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力(D２) 新しい計算手段・計算機機構を生み出す計算メカニズムキーワード
手続き的プログラミング、オブジェクト指向型プログラミング

668

科目名

ソフトウェア演習Ⅲ [Computer Programming 3]

時間割番号

B1361013a

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

金 4〜5

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

栗山 繁 Shigeru Kuriyama

授業の目標
Java 言語の基礎と基本的なデータ操作方法や GUI の構築方法を修得し、データベースや Web システム、並行処理を習得し、対話的なアプリケーションの開発を通じて応用力を
修得する。
授業の内容
１週目：クラスの構築および継承とインタフェース
２週目：フレームワーク
３週目：GUI と図形および４週目：スレッド
５週目：データベース操作
６週目：XML データと JSON
７+7.5 週目：サーブレットと JSP
予習・復習内容
Web 上に公開された電子テキストを参照する。
備考
関連科目
ソフトウェア演習 I 、ソフトウェア演習 II
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
オブジェクト指向型のプログラミングとして Java 言語を用いて、GUI、データベース、およびネットワークプログラミングの基本的な知識と応用力を得ること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習課題点と期末試験で判断する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ソフトウェア演習 I で振り分けたアドバンスコースを対象とする。
ウェルカムページ
e-Learning システム moodle の該当ページを参照の事。
オフィスアワー
随時、ただし事前に sk@tut.jp まで電子メールで予約すること。
学習・教育目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力(D２) 新しい計算手段・計算機機構を生み出す計算メカニズム
キーワード
オブジェクト指向型プログラミング、Java、XML、ネットワークプログラミング

669

科目名

ソフトウェア演習Ⅲ [Computer Programming 3]

時間割番号

B1361013b

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

火 4〜5

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

青野 雅樹 Masaki Aono

授業の目標
ブジェクト指向言語としての Java 言語の基礎と代表的な応用事例を修得する。 具体的には、アクセス制御子、クラスの継承、抽象クラスや抽象関数を使ったポリモルフィズム、
入出力と例外処理、マルチスレッドプログラミング、多重継承に似るインタフェース機能、パッケージ、GUI などの理解と、システムが提供する代表的なクラスの使用法などの修得することを目的とする。
授業の内容
１週目：Java 言語イントロ ＋ファイル処理（例外処理）
２週目：文字列（日本語等を含む）＋多次元配列、クラスとアクセス制御
３週目：クラスと関数、データ構造（線形リスト、２分木等）
４週目：クラスの継承とポリモルフィズム
５週目：システムクラスとジェネリクス（リスト、ソーティングなど）
６週目：マルチスレッドプログラミング
７週目：インタフェースとスレッドを使った GUI プログラミング
８週目：ネットワークプログラミング、Java 応用プログラミング
予習・復習内容Java (バージョン 1.6.0 以上）を自分の PC 等にインストールして、予習・復習が出来る環境を各自構築しておくことが好ましい。また、講師が用意するホームページでも、例を用いた解説で、Java 言語で知っていてほしい基本プログラミングの解説をしているので、そちらも復習目的や課題の参考資料として活用することが好ましい。
備考
Moodle を使用する。読みやすいプログラミングを作ることは基本中の基本であり、そのためコメントがない、あるいは極端に少ない課題では大幅に減点の対象となる。 当然、プログラム作成者の名前は作成した日付もコメントで含めること。また、プログラミングは、本来 Shift_JIS であるが、断りがない限り、gcc, g++に合わせ、UTF-8 符号で行うため、
そ れ以外の符号で作成されたものは、減点する。また、Eclipse のような IDE の使い方をを教えることはしないので、各自、自分にあったエディタやデバッガを使うこと。
関連科目
ソフトウェア演習Ⅱ
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
Moodle を使用する
参考書１

参考書２

参考書３

書名

Java In A Nutshell、第 5 版(JDK1.5 対応）

著者名David Flanagan

ISBN
出版社

オライリー・ジャパン

出版社

Addison Wesley

書名

The Java Programming Language, Fourth Edition

著者名

Ken Arnold, James Gosling, David Holmes

書名Java Example In a Nutshell, 3rd Edition (Jave2 Version 1.4）

著者名David Flanagan

出版年

2005

ISBN
出版年

2006

ISBN

出版社

オライリー・ジャパン

出版年

2004

参考書に関する補足事項
達成目標
オブジェクト指向型のプログラミングとして Java 言語を用いて，オブジェクト，クラス，クラスの継承等の基本的な概念を理解でき，クラスとそのインスタンスを用いたプログラムが書けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回出す演習課題（通常一週間以内に提出：90 点）と小課題（出席点を含む：10 点）の合計で判断する。小課題の提出（出席）がない場合は、演習課題の点は加算されない。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：上記の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：上記の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：上記の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
その他
定期試験詳細定期試験はないが、毎回課題を出題する。課題には、通常課題（しめきり原則一週間）と、小課題（授業の出席点を兼ねる）の両方を実施する。
その他
ウェルカムページ
青野雅樹：http://www.kde.cs.tut.ac.jp/~aono/myLecture.html
オフィスアワー
随時、ただし事前に aono@tut.jp まで電子メールで予約すること
学習・教育目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力(D２) 新しい計算手段・計算機機構を生み出す計算メカニズム
キーワード
オブジェクト指向型プログラミング

670

科目名

ソフトウェア演習Ⅳ [Computer Programming 4]

時間割番号

B1361014a

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

金 4〜5

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

井佐原 均 Hitoshi Isahara

授業の目標
ソフトウェアの仕様書を作成し、ＵＭＬ化し、実装することにより、ソフトウェアの設計技術について習得する。
授業の内容
１ 序論、開発テーマの選定（第１週）
２ ソフトウェア開発文書の作成（第２週）
３ ＵＭＬによる仕様定義（第３週）
４ ソフトウェア開発（第４、５週）
５ システム評価（第６週）
６ まとめ（第７、８週）
予習・復習内容
ＵＭＬの基礎を習得しておくこと。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．ソフトウェアの要件定義とその開発文書への展開法を習得する。
２．仕様記述のソフトウェアとしての実装法を実習によって習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を仕様書、ＵＭＬ、実装、実証の各段階でのレポートにより判定する。
成績はレポートにより評価する。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜日 午後１時から２時
学習・教育目標との対応(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力
キーワード
ソフトウェア開発、仕様記述、ＵＭＬ

671

科目名

ソフトウェア演習Ⅳ [Computer Programming 4]

時間割番号

B1361014b

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

火 4〜5

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

井佐原 均 Hitoshi Isahara

授業の目標
ソフトウェアの仕様書を作成し、ＵＭＬ化し、実装することにより、ソフトウェアの設計技術について習得する。
授業の内容
１ 序論、開発テーマの選定（第１週）
２ ソフトウェア開発文書の作成（第２週）
３ ＵＭＬによる仕様定義（第３週）
４ ソフトウェア開発（第４、５週）
５ システム評価（第６週）
６ まとめ（第７、８週）
予習・復習内容
ＵＭＬの基礎を習得しておくこと。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．ソフトウェアの要件定義とその開発文書への展開法を習得する。
２．仕様記述のソフトウェアとしての実装法を実習によって習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を仕様書、ＵＭＬ、実装、実証の各段階でのレポートにより判定する。
成績はレポートにより評価する。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 午後１時から２時
学習・教育目標との対応(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力
キーワード
ソフトウェア開発、仕様記述、ＵＭＬ

672

科目名

アルゴリズムとデータ構造 [Algorithms and Data Structures]

時間割番号

B1361003a

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

藤戸 敏弘 Toshihiro Fujito

授業の目標
計算機を用いて問題を効率的に解くために必要となる基本的なアルゴリズムと，さらにその基本となるデータ構造について学ぶ．本講義では単に方法を習得するだけではなく，その理論的裏付けを理解することを重視する．
授業の内容
１〜２週目． アルゴリズムとその計算量（問題と問題例/計算量の評価/オーダー表記）
３〜４週目．基本的な基本データ構造（リスト，スタック，キュー）
５週目．再帰的手続き，グラフと木，木の用語，木のデータ構造，最近共通祖先，動的木．
６週目．集合の取り扱い(辞書とハッシュ表，集合族の併合，木の高さの解析)
７〜１１週目．順序つき集合の処理（優先度つき待ち行列，ヒープ，完全２分木，２分探索木，中順，平衡２分探索木，AVL 木）
１２〜１４週目．整列アルゴリズム（バブルソート，バケットソート，ヒープソート，クイックソート，クイックソートの平均計算量，計算量の下界）
１５週目．アルゴリズムの設計手法と実現例：縮小法 (第 q 要素選択)，分割統治法(マージソート，長大数計算，行列積，凸包)， 動的計画法（フィボナッチ数，SUBSET-SUM 問
題，最短路問題），貪欲算法（凸性，最小木），最大最小性（線形計画問題，最大パス問題，マッチング問題）
予習・復習内容
ウェルカムページで事前に公開されている講義計画・講義用資料を参照して，予習・復習により講義内容とその理解を確認すること．
備考
関連科目
本講義ではＣ言語を使ってプログラムを作成することは主眼としていないが，ここで学んだデータ構造やアルゴリズムがＣ言語を使っていつでもすぐに実装できるように，Ｃ言語の実装法を含んだ教科書を選定してある．「プログラム構成法」などを取得して，Ｃ言語についての基礎知識があることが望ましい．この他，離散数学に関する初歩的な用語は理解していることが望ましい．
教科書１

書名

アルゴリズムとデータ構造―改訂 C 言語版

著者名

平田富夫

出版社

森北出版

ISBN

462772652X

出版年

2002

ISBN

4785631171

出版年

1999

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

C によるアルゴリズムとデータ構造

著者名

茨木俊秀

書名

アルゴリズムイントロダクション 第 3 版 総合版 (世界標準 MIT 教科書)

ISBN476490408X

著者名

T. コルメン, R. リベスト, C. シュタイン, C. ライザー 出版社
ソン

出版年

2013

出版社

昭晃堂

近代科学社

参考書に関する補足事項
達成目標
A.アルゴリズムと計算量(1)問題と問題例の区別，アルゴリズムの計算量をオーダーで表記することができる．
(2)データ構造を理解するために必要な程度のグラフ理論の用語が使える．
B.基本的な基本データ構造(1)リスト/スタック/キューのデータ構造の特徴と実現方法を示すことができる．
C.集合の取り扱い(1)辞書のサポートする基本演算が理解でき，ハッシュ表を用いて辞書を実現することができる．
(2)集合族の併合処理をサポートするデータ構造として，配列による実現，ポインタによる実現，木による実現が行える．
D.順序つき集合の処理(1)優先度つき待ち行列を連結リストやヒープを使って実現できる．
(2)２分探索木のサポートする基本演算が理解でき，これを実現することができる．
(3)平衡木の原理が理解でき，これを実現することができる．
E.整列アルゴリズム(1)バブルソート/バケットソート/ヒープソート/クイックソートのアルゴリズムのメカニズムが理解でき，これらの計算時間の評価，適当なデータ構造を用いた実現が行える．
(2)計算の下界値の議論が理解できる．
F. アルゴリズムの設計手法と実現例：(1)アルゴリズムの代表的な設計手法である，縮小法，分割統治法，動的計画法，貪欲算法，最大最小性の基本原理が理解できている．
(2)上記手法によりアルゴリズムが設計されている第 q 要素選択，マージソート，SUBSET-SUM 問題，最短路問題，最小木問題に対して，実装のために適切なデータ構造を選択することができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標全体の達成度を総合的に評価する定期試験(80％)とレポート(20％)の合計点により評価する．
定期試験では，データ構造やアルゴリズムの仕組み（メカニズム）を理解しているかどうかに重点を置く．
A：80 点以上 B：65 点以上 C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.algo.cs.tut.ac.jp/~fujito/class/AD/
オフィスアワー
火曜日の第 4 時限 を講義内容に関する質問を受け付けるオフィスアワーとする．
質問がある学生は，質問点を絞り込んだ上で居室（C-612）に来られたし．

673

学習・教育目標との対応(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
キーワード
アルゴリズム，データ構造

674

科目名

アルゴリズムとデータ構造 [Algorithms and Data Structures]

時間割番号

B1361003b

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

藤戸 敏弘 Toshihiro Fujito

授業の目標
計算機を用いて問題を効率的に解くために必要となる基本的なアルゴリズムと，さらにその基本となるデータ構造について学ぶ．本講義では単に方法を習得するだけではなく，その理論的裏付けを理解することを重視する．
授業の内容
１〜２週目． アルゴリズムとその計算量（問題と問題例/計算量の評価/オーダー表記）
３〜４週目．基本的な基本データ構造（リスト，スタック，キュー）
５週目．再帰的手続き，グラフと木，木の用語，木のデータ構造，最近共通祖先，動的木．
６週目．集合の取り扱い(辞書とハッシュ表，集合族の併合，木の高さの解析)
７〜１１週目．順序つき集合の処理（優先度つき待ち行列，ヒープ，完全２分木，２分探索木，中順，平衡２分探索木，AVL 木）
１２〜１４週目．整列アルゴリズム（バブルソート，バケットソート，ヒープソート，クイックソート，クイックソートの平均計算量，計算量の下界）
１５週目．アルゴリズムの設計手法と実現例：縮小法 (第 q 要素選択)，分割統治法(マージソート，長大数計算，行列積，凸包)， 動的計画法（フィボナッチ数，SUBSET-SUM 問
題，最短路問題），貪欲算法（凸性，最小木），最大最小性（線形計画問題，最大パス問題，マッチング問題）
予習・復習内容
ウェルカムページで事前に公開されている講義計画・講義用資料を参照して，予習・復習により講義内容とその理解を確認すること．
備考
関連科目
本講義ではＣ言語を使ってプログラムを作成することは主眼としていないが，ここで学んだデータ構造やアルゴリズムがＣ言語を使っていつでもすぐに実装できるように，Ｃ言語の実装法を含んだ教科書を選定してある．「プログラム構成法」などを取得して，Ｃ言語についての基礎知識があることが望ましい．この他，離散数学に関する初歩的な用語は理解していることが望ましい．
教科書１

書名

アルゴリズムとデータ構造―改訂 C 言語版

著者名

平田富夫

出版社

森北出版

ISBN

462772652X

出版年

2002

ISBN

4785631171

出版年

1999

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

C によるアルゴリズムとデータ構造

著者名

茨木俊秀

書名

アルゴリズムイントロダクション 第 3 版 総合版 (世界標準 MIT 教科書)

ISBN476490408X

著者名

T. コルメン, R. リベスト, C. シュタイン, C. ライザー 出版社
ソン

出版年

2013

出版社

昭晃堂

近代科学社

参考書に関する補足事項
達成目標
A.アルゴリズムと計算量(1)問題と問題例の区別，アルゴリズムの計算量をオーダーで表記することができる．
(2)データ構造を理解するために必要な程度のグラフ理論の用語が使える．
B.基本的な基本データ構造(1)リスト/スタック/キューのデータ構造の特徴と実現方法を示すことができる．
C.集合の取り扱い(1)辞書のサポートする基本演算が理解でき，ハッシュ表を用いて辞書を実現することができる．
(2)集合族の併合処理をサポートするデータ構造として，配列による実現，ポインタによる実現，木による実現が行える．
D.順序つき集合の処理(1)優先度つき待ち行列を連結リストやヒープを使って実現できる．
(2)２分探索木のサポートする基本演算が理解でき，これを実現することができる．
(3)平衡木の原理が理解でき，これを実現することができる．
E.整列アルゴリズム(1)バブルソート/バケットソート/ヒープソート/クイックソートのアルゴリズムのメカニズムが理解でき，これらの計算時間の評価，適当なデータ構造を用いた実現が行える．
(2)計算の下界値の議論が理解できる．
F. アルゴリズムの設計手法と実現例：(1)アルゴリズムの代表的な設計手法である，縮小法，分割統治法，動的計画法，貪欲算法，最大最小性の基本原理が理解できている．
(2)上記手法によりアルゴリズムが設計されている第 q 要素選択，マージソート，SUBSET-SUM 問題，最短路問題，最小木問題に対して，実装のために適切なデータ構造を選択することができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標全体の達成度を総合的に評価する定期試験(80％)とレポート(20％)の合計点により評価する．
定期試験では，データ構造やアルゴリズムの仕組み（メカニズム）を理解しているかどうかに重点を置く．
A：80 点以上 B：65 点以上 C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.algo.cs.tut.ac.jp/~fujito/class/AD/
オフィスアワー
火曜日の第 4 時限 を講義内容に関する質問を受け付けるオフィスアワーとする．
質問がある学生は，質問点を絞り込んだ上で居室（C-612）に来られたし．

675

学習・教育目標との対応
キーワード
アルゴリズム，データ構造

676

科目名

確率・統計論 [Probability and Statistics]

時間割番号

B1361004a

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

中内 茂樹 Shigeki Nakauchi

授業の目標
情報工学のみならず，自然科学や工学など多くの分野におけるデータの背後にある確率・統計現象を正しく把握し，活用するための数学的基礎を学ぶ.
授業の内容
１週目 確率の定義，確率の公理
２週目 条件付き確率，ベイズの定理
３週目 確率変数と確率分布関数
４週目 期待値と分散
５週目 ２項分布，ポアソン分布
６週目 チェビシェフの不等式，大数の法則
７週目 中心極限定理と正規分布
８週目 母集団，母数，標本，標本確率変数
９週目 母集団，母数，標本，標本確率変数
10 週目 統計量
11 週目 正規母集団
12 週目 点推定と区間推定
13 週目 点推定と区間推定
14 週目 仮説と検定
15 週目 仮説と検定
16 週目 期末試験
予習・復習内容
各章ごとに出されるレポート課題について、その解答例をウェルカムページに掲載しますので、復習の参考にしてください。
備考
関連科目
教科書１

書名

確率・統計（理工系の数学入門コース７）

著者名

薩摩 順吉

出版社

岩波書店

ISBN

4000077775

出版年

1988 年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1)確率論の基礎になる順列，組み合わせの諸公式を使うことができる.
(2)現象から確率変数を見い出して数式表現ができる.
B. 確率の定義・基本的な性質(1)様々な問題に対して，場合の数を正確にかぞえることによってその確率が計算できる.
(2)条件付き確率やベイズの定理を導くとともに，具体的な例題において確率を求めることができる.
C. 確率変数と確率分布(1)確率密度が与えられたとき，確率分布や期待値，分散などを計算することができる.
(2)２項分布，ポアソン分布を描いて，平均や分散などを求めることができる.
D. 正規分布と統計処理(1)正規分布から種々の統計量を導き出せる.
(2)標本データを正規分布に対応させることによって，母集団の種々の統計量を求めることができる.
E. 検定・最尤推定(1) 検定の基本的な手順を理解し，データに対して平均や分散に対する検定ができる.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習・レポート点 20％，定期試験 80％とし，その合計で総合的に評価する.
成績の評価基準（A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上）
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.vpac.cs.tut.ac.jp/~naka/Lecture/Lecture.htm (ID, PWD は講義中にアナウンスします）
オフィスアワー
質問、意見等随時受け付けます。ただし、事前にメールでアポイントを取ること。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

677

出版年

キーワード
確率 統計

678

科目名

確率・統計論 [Probability and Statistics]

時間割番号

B1361004b

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

中内 茂樹 Shigeki Nakauchi

授業の目標
情報工学のみならず，自然科学や工学など多くの分野におけるデータの背後にある確率・統計現象を正しく把握し，活用するための数学的基礎を学ぶ.
授業の内容
１週目 確率の定義，確率の公理
２週目 条件付き確率，ベイズの定理
３週目 確率変数と確率分布関数
４週目 期待値と分散
５週目 ２項分布，ポアソン分布
６週目 チェビシェフの不等式，大数の法則
７週目 中心極限定理と正規分布
８週目 母集団，母数，標本，標本確率変数
９週目 母集団，母数，標本，標本確率変数
10 週目 統計量
11 週目 正規母集団
12 週目 点推定と区間推定
13 週目 点推定と区間推定
14 週目 仮説と検定
15 週目 仮説と検定
16 週目 期末試験
予習・復習内容
各章ごとに出されるレポート課題について、その解答例をウェルカムページに掲載しますので、復習の参考にしてください。
備考
関連科目
教科書１

書名

確率・統計（理工系の数学入門コース７）

著者名

薩摩 順吉

出版社

岩波書店

ISBN

4000077775

出版年

1988 年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1)確率論の基礎になる順列，組み合わせの諸公式を使うことができる.
(2)現象から確率変数を見い出して数式表現ができる.
B. 確率の定義・基本的な性質(1)様々な問題に対して，場合の数を正確にかぞえることによってその確率が計算できる.
(2)条件付き確率やベイズの定理を導くとともに，具体的な例題において確率を求めることができる.
C. 確率変数と確率分布(1)確率密度が与えられたとき，確率分布や期待値，分散などを計算することができる.
(2)２項分布，ポアソン分布を描いて，平均や分散などを求めることができる.
D. 正規分布と統計処理(1)正規分布から種々の統計量を導き出せる.
(2)標本データを正規分布に対応させることによって，母集団の種々の統計量を求めることができる.
E. 検定・最尤推定(1) 検定の基本的な手順を理解し，データに対して平均や分散に対する検定ができる.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習・レポート点 20％，定期試験 80％とし，その合計で総合的に評価する.
成績の評価基準（A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上）
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.vpac.cs.tut.ac.jp/~naka/Lecture/Lecture.htm (ID, PWD は講義中にアナウンスします）
オフィスアワー
質問、意見等随時受け付けます。ただし、事前にメールでアポイントを取ること。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

679

出版年

キーワード
確率 統計

680

科目名

形式言語論 [Formal Language Theory]

時間割番号

B1361005a

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水4

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

増山 繁 Shigeru Masuyama

授業の目標
コンピュータサイエンス分野の基礎となる「形式言語とオートマトン」について、その基礎的な概念を理解し使いこなせるようにすることを目的とする。
授業の内容
第１週〜第３週 序論
・形式言語、言語、オートマトンとは・順序機械と有限オートマトン
・形式言語とそのクラス階層
第４週〜６週 有限状態機械と有限オートマトン
・順序機械
・状態遷移図・有限オートマトン
第７週〜９週 非決定性有限オートマトン
・決定性有限オートマトンと非決定性有限オートマトン
・非決定性有限オートマンから決定性有限オートマトンへの変換法
第１０週〜１２週 正規表現
・正規表現とは・正規表現と有限オートマトン
第１３週〜１５週 文脈自由文法と構文解析
・文脈自由言語とは・構文解析アルゴリズム
・pumping lemma
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに,次週の内容について配布資料（プリント）等を参考に予習してくること。
予習・復習内容
配布したプリントを良く読んでおいてください．
備考
関連科目
基礎から懇切丁寧に指導するので特別な予備知識は必要としない.
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項[教科書]
適宜プリント配布. 講義は, 配布するプリントに基づいて行なう.
[参考書]
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１. 形式言語論を通じて自然言語や順序回路などの具体的な対象を抽象的にモデル化して問題解決が図れるようにすること
２. 非決定性有限オートマトンから決定性有限オートマトンへの変換ができること
３. 有限オートマトンの代数的特徴付けが理解でき、状態数最小化、有限オートマトンで受理できないことの判定ができること
４．文脈自由言語に対する構文解析アルゴリズムが使いこなせること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・レポート(80%+20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員居室：
F503, 内線 6894, e-mail: masuyama@tut.jp,
URL: http://www.la.cs.tut.ac.jp/~masuyama/
教員からのメッセージ：
講義の後，こまめに復習することが大切である．プリントを用意するので，納得できるまで良く読み返してほしい．特に，新しい内容を学ぶたびに, まず，紙と鉛筆で具体例に対して分析してしてみて，じっくりと自分の頭で納得いくまで考えて欲しい.

681

ウェルカムページ
オフィスアワー
随時（e メールにより事前にアポイントメントをとってください）．
e メールによる質問も歓迎．
学習・教育目標との対応(D1)問題を分析し、解決手順を設計し、ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
キーワード
形式言語、オートマトン、正規表現、構文解析

682

科目名

形式言語論 [Formal Language Theory]

時間割番号

B1361005b

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

増山 繁 Shigeru Masuyama

授業の目標
コンピュータサイエンス分野の基礎となる「形式言語とオートマトン」について、その基礎的な概念を理解し使いこなせるようにすることを目的とする。
授業の内容
第１週〜第３週 序論
・形式言語、言語、オートマトンとは・順序機械と有限オートマトン
・形式言語とそのクラス階層
第４週〜６週 有限状態機械と有限オートマトン
・順序機械
・状態遷移図・有限オートマトン
第７週〜９週 非決定性有限オートマトン
・決定性有限オートマトンと非決定性有限オートマトン
・非決定性有限オートマンから決定性有限オートマトンへの変換法
第１０週〜１２週 正規表現
・正規表現とは・正規表現と有限オートマトン
第１３週〜１５週 文脈自由文法と構文解析
・文脈自由言語とは・構文解析アルゴリズム
・pumping lemma
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに,次週の内容について配布資料（プリント）等を参考に予習してくること。
予習・復習内容
配布したプロントを良く読んでおくこと．
備考
関連科目
基礎から懇切丁寧に指導するので特別な予備知識は必要としない.
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項[教科書]
適宜プリント配布. 講義は, 配布するプリントに基づいて行なう.
[参考書]
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１. 形式言語論を通じて自然言語や順序回路などの具体的な対象を抽象的にモデル化して問題解決が図れるようにすること
２. 非決定性有限オートマトンから決定性有限オートマトンへの変換ができること
３. 有限オートマトンの代数的特徴付けが理解でき、状態数最小化、有限オートマトンで受理できないことの判定ができること
４．文脈自由言語に対する構文解析アルゴリズムが使いこなせること
５．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・レポート(80%+20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員居室：
F503, 内線 6894, e-mail: masuyama@tut.jp,
URL: http://www.smlab.tutkie.tut.ac.jp/~masuyama/
教員からのメッセージ：
講義の後，こまめに復習することが大切である．プリントを用意するので，納得できるまで良く読み返してほしい．特に，新しい内容を学ぶたびに, まず，紙と鉛筆で具体例に対683

して分析してしてみて，じっくりと自分の頭で納得いくまで考えて欲しい.
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時（e メールにより事前にアポイントメントをとってください）．
e メールによる質問も歓迎．
学習・教育目標との対応(D1)問題を分析し、解決手順を設計し、ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
キーワード
形式言語、オートマトン、正規表現、構文解析

684

科目名

離散数学論 [Discrete Mathematics]

時間割番号

B1361015a

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

石田 好輝 Yoshiteru Ishida

授業の目標
情報科学やコンピュータサイエンスの基礎となる離散数学を習得する。単なる知識だけでなく、演習や関連問題を解決していく事を通じて数学的帰納法など離散数学の思考法と問題解決法を身につける。
授業の内容
離散数学の基礎事項，なかでもグラフ理論，組合せ解析などの項目を中心に、情報科学と関連づけて取り扱う。主な講義内容は以下の通りである。
１ 概要
２ 集合論
３ 関係論
４ グラフと一筆書き
５ 平面グラフと彩色
６ 有向グラフ７ 重み付グラフと最適化
８ グラフと探索
９ ２部グラフとマッチング
１０ 半順序集合と束
１１ 代数系（群）
１２ 代数系（環・体・整域）
１３ 組合せ解析
１４ 群論と応用
１５ 総括
１６ 定期試験
予習・復習内容
備考
関連科目
アルゴリズム・データ構造，形式言語論
教科書１

書名

マグロウヒル大学演習 離散数学

著者名

Seymour Lipschutz 著

ISBN
出版社

オーム社

ISBN4-274-13005-3

出版年

教科書に関する補足事項
授業中に紹介する参考書をレベルや授業の進行に合わせて読むと理解しやすい。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項
情報科学の基礎となる離散数学の基本的背景・事項を理解できる。
B. 離散数学の基礎事項
離散数学を理解するのに必要な集合論，関係及び関数等を理解できる。
C. グラフ理論
グラフを用いて問題を表現し、さらに様々なグラフ解析手法が適用できる。
D. 組合せ解析
数え上げの基本原理等について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験の成績で評価する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
部屋番号：Ｆ－５０４，内線：６８９５
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎回の講義終了後および同日の午後
学習・教育目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより、科学技術に関する理論的、基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力
キーワード
数学的帰納法，グラフ，ネットワーク，代数系，組合せ

685

科目名

離散数学論 [Discrete Mathematics]

時間割番号

B1361015b

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水4

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

石田 好輝 Yoshiteru Ishida

授業の目標
情報科学やコンピュータサイエンスの基礎となる離散数学を習得する。単なる知識だけでなく、演習や関連問題を解決していく事を通じて数学的帰納法など離散数学の思考法と問題解決法を身につける。
授業の内容
離散数学の基礎事項，なかでもグラフ理論，組合せ解析などの項目を中心に、情報科学と関連づけて取り扱う。主な講義内容は以下の通りである。
１ 概要
２ 集合論
３ 関係論
４ グラフと一筆書き
５ 平面グラフと彩色
６ 有向グラフ７ 重み付グラフと最適化
８ グラフと探索
９ ２部グラフとマッチング
１０ 半順序集合と束
１１ 代数系（群）
１２ 代数系（環・体・整域）
１３ 組合せ解析
１４ 群論と応用
１５ 総括
１６ 定期試験
予習・復習内容
備考
関連科目
アルゴリズム・データ構造，形式言語論
教科書１

書名

マグロウヒル大学演習 離散数学

著者名

Seymour Lipschutz 著

ISBN
出版社

オーム社

ISBN4-274-13005-3

出版年

教科書に関する補足事項
授業中に紹介する参考書をレベルや授業の進行に合わせて読むと理解しやすい。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項
情報科学の基礎となる離散数学の基本的背景・事項を理解できる。
B. 離散数学の基礎事項
離散数学を理解するのに必要な集合論，関係及び関数等を理解できる。
C. グラフ理論
グラフを用いて問題を表現し、さらに様々なグラフ解析手法が適用できる。
D. 組合せ解析
数え上げの基本原理等について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験の成績で評価する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
部屋番号：Ｆ－５０４，内線：６８９５
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎回の講義終了後および同日の午後
学習・教育目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより、科学技術に関する理論的、基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力
キーワード
数学的帰納法，グラフ，ネットワーク，代数系，組合せ

686

科目名

情報ネットワーク [Information Networks]

時間割番号

B13610070

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

梅村 恭司 Kyoji Umemura

授業の目標
情報ネットワーク技術の概要と基礎について，インターネット技術を中心に学ぶ．また，有線ネットワークにおけるデータリンクレイヤとネットワークセキュリティの基礎についても学ぶ．情報ネットワークシステムの基礎的な動作原理について理解することを目標とする．
授業の内容
教科書の記述は，ネットワーク階層ごとに記述が独立しているので，全体を説明したあとには，教科書とは異なり，下位層から授業を進める．
1 週目 コンピュータネットワークと階層プロトコル
2 週目 インターネットにおけるネットワーク階層
3 週目 下位層メディアハードウェア
4 週目 下位層プロトコル
5 週目 インターネット層と IP
6 週目 IP を支えるインターネット層プロトコル
7 週目 経路制御と RIP
8 週目 トランスポート層:コネクションレス型プロトコル:UDP
9 週目 トランスポート層：コネクション型プロトコル:TCP
10 週目 ソケットプログラミング
11 週目 上位階層プロトコル：DNS
12 週目 上位階層プロトコル : WWW
13 週目 共通鍵暗号方式
14 週目 公開鍵暗号方式
15 週目 IPv6
16 週目 定期試験
予習・復習内容
授業のスライドをhttp://www.ss.cs.tut.ac.jp/umemura-j.htmlからたどれる場所に公開する。事前の準備は想定していないが，このスライドを参照しながら教科書を再読することを想定している。
備考
関連科目
特になし
教科書１

書名

コンピュータネットワーク入門 - TCP/IP プロトコル群とセキュリティ

ISBN

ISBN978-4-7819-1166-3

著者名

小口正人

出版年

2007

出版社

サイエンス社

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

マスタリング TCP/IP 入門編 第 4 版

著者名竹下隆史, 村山公保, 荒井透, 苅田幸雄

ISBN
出版社

オーム社

出版年

2007

参考書に関する補足事項
達成目標
・コンピュータネットワークと階層プロトコルの基本概念が理解できる。
・TCP/IP を中心としたインターネットの仕組みが理解できる。
・ネットワークアプリケーションの動作原理が理解できる。
・UDP と TCP による通信処理の仕組みが理解できる。
・IP アドレスと経路制御の仕組みが理解できる。
・イーサネットと無線 LAN の基礎が理解できる。
・ネットワークセキュリティの基礎が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（１００点満点）で評価 する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細出席はとらないが，授業中に強調したところが出題されるので授業を出席しないで試験だけを受けることは不利である。
その他
電子メール：umemura@tut.jp, C-304, 6762
ウェルカムページ
http://www.ss.cs.tut.ac.jp/
オフィスアワー
9:00 から 13:30 できるだけ、事前にメール等で訪問を知らせていただくことを希望する。
学習・教育目標との対応(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより，それぞれの分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
キーワード
インターネット 通信

687

科目名

情報理論 [Information Theory and Coding]

時間割番号

B13630010

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

中川 聖一 Seichi Nakagawa

授業の目標
情報通信や情報処理、符号化、データ圧縮の基礎となるシャノンにより確立された情報理論について講述する。
授業の内容
第 1 週：情報理論とは、情報量の定義
第 2 週：エントロピーと相互情報量
第 3 週：情報源の分類とマルコフ情報源
第 4 週：情報源のエントロピー、随伴情報源、拡大情報源
第 5 週：符号の基本的性質、平均符号長の限界
第 6 週：情報源符号化法
第 7 週：演習
第 8 週：通信路のモデル
第 9 週：通信路容量
第 10 週：通信路符号化
第 11 週：連続情報源のエントロピー
第 12 週：連続情報源の符号化
第 13 週：連続情報源の通信路容量
第 14 週：言語・音声・画像と情報理論の関連
第 15 週：情報処理システムと情報理論の関連、演習
第 16 週：定期試験
予習・復習内容
備考
関連科目
確率・統計論、通信工学Ⅰ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：情報理論-基礎から応用まで-（中川聖一、近代科学社）
参考書：情報理論（今井秀樹、昭晃堂）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1)エントロピー、符号化、データ圧縮の関連を理解できる。
(2)相互情報量の概念を正しく理解できる。
B.情報源のモデル
マルコフ情報源のエントロピーの求め方を理解できる。
C.離散的情報源の符号化（１）クラフトの定理の内容を理解できる。
（２）情報源符号化定理を理解できる。
（３）ハフマン符号を理解できる。
D.離散的通信路の符号化（１）通信路符号化定理を理解できる。
（２）ハミング符号を理解できる。
E.連続情報源と連続的通信路（１）サンプリング定理の概念を理解できる。
（２）エントロピー最大の定理を理解できる。
（３）ベクトル量子化の概念を理解できる。
F.言語・音声・画像と情報理論の関連情報理論がさまざまな情報処理分野と密接な関係があることを理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体を総合的に評価する試験（60 点満点）とレポート・小テスト（40 点満点）の合計点で評価する。 A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
講義内容の理解を深めるために、予習・復習をすること。
授業の理解度を確認するために、随時小テストを行う。
中川 C-506, 44-6759,
nakagawa@slp.cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
遠隔講義用に収録した講義ビデオが随時視聴できる。

688

http://www.slp.cs.tut.ac.jp/nakagawa/ , 情報メディア基盤センター・WebCT
オフィスアワー
火、木の５限目 （16：20〜17：50）
学習・教育目標との対応
新3系(D) 技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2) 多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム
キーワード

689

科目名

数値解析論 [Numerical Analysis]

時間割番号B13630030

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

後藤 仁志 Hitoshi Gotoh

授業の目標
数値解析の基礎的な事項を理解する．また計算例，シミュレーション例を物理系や制御系など関連課題から紹介し，計算機を用いた課題解決ができるようになる事を目指す．
授業の内容
１．ガイダンス
２．数の表現，誤差３，４．関数の近似と補完
５，６．最小二乗法
７，８，９．連立一次方程式と行列
10，11，12．固有値問題
13，14，15．非線形方程式
16．定期試験
予習・復習内容
講義は Moodle を活用して進められる．
事前に講義資料を公開する予定なので，予習すること．
備考
関連科目
シミュレーション工学，数理モデル論
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
テキストや課題等は Moodle を使って配布する．
参考書１

参考書２

書名

MATLAB/Scilab で理解する数値計算

著者名

櫻井哲也

書名

だれでもわかる数値解析入門

著者名

新濃清志，船田哲男

ISBN
出版社

東京大学出版会

出版社

近代科学社

出版年

2003

ISBN
出版年

1995

参考書に関する補足事項
達成目標
数値解析の基礎にある数学を理解するとともに，1)問題を解析，2)解法を検討，3)アルゴリズムの改良，4)結果の評価という数値解析の一連の手順を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験（70 点満点）と講義中の演習・レポート（30 点満点）の合計点で評価する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
講義で指定する。
オフィスアワー
適宜．ただし，事前にメール(gotoh@tut.jp)によりアポイントメントをとること．
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより，それぞれ以下の２分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力○コース共通多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム(D2)○情報工学コース
新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム
インターネット社会を構築するネットワークメカニズム(D2)○知能情報システムコース
高度な情報システムを開発できるソフトウェア構築メカニズム
生体情報や生命情報などの解明を目指す知能情報メカニズム(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
数値解析，微分方程式，

690

科目名

応用線形代数論 [Applied Linear Algebra]

時間割番号B13630170

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

栗田 典之 Noriyuki Kurita

授業の目標
線形代数学は、工学分野において不可欠な数学であるとともに、それ自体華麗な理論です。
本授業では、まず、線形代数学の基礎を身に付け、その知識を応用して、計算科学、情報科学の分野で現れるさまざまな問題を解くことを目標にします。
授業の内容（１）行列（第１、２週）
・行列の定義・演算の法則・数の集合との相異点（２）行列の基本操作とその応用（第３、４週）
・連立１次方程式
・行基本操作・逆行列の決定（３）行列式（第５、６週）
・行列式の性質・余因数展開・逆行列と連立方程式への応用
・行列の積の行列式（４）ベクトルと計量（第７、８週）
・ベクトルの成分
・平面、空間の座標幾何への応用
・空間ベクトルの外積（５）線形変換（第９、１０週）
・平面の線形変換
・直交変換
・アフィン変換（６）固有値とその応用（第１１、１２、１３週）
・固有値と行列の対角化・対称行列の対角化・２次曲線の標準化（７）さまざまな問題への応用（第１４、１５週）
・計算化学への応用
・漸化式への応用
・連立微分方程式への応用
・補間多項式
・最小二乗法定期試験（第１６週）
予習・復習内容
この授業を履修予定の方は、教科書の１章、２章を事前に読んで、授業の準備をして下さい。
備考
関連科目
記述なし
教科書１

書名

線形代数の基礎

著者名

寺田文行、木村宣昭

ISBN
出版社

サイエンス社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書「線形代数の基礎」、寺田文行、木村宣昭（サイエンス社）
参考書「工科系線形代数」、筧三郎（数理工学社）
参考書１

書名

工科系線形代数

著者名

筧三郎

ISBN
出版社

数理工学社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1)行列の演算法則の習得(2)行列を用いた連立１次方程式の解法の習得(3)逆行列の計算手法の習得(4)行列式の余因数展開方法の習得(5)行列式の演算方法の習得(6)固有値方程式の解法の習得(7)行列を用いた漸化式、連立微分方程式の解法の習得(8)固有値方程式を解くプログラムの作成、検証、適用
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標(1)から(7)に関しては、中間テストを行い、不合格者にはこれらに関する課題を中間レポートとして提出して頂く。達成目標(8)に関しては、各グループ毎にプログラムを691

作成し、その検証、具体的な問題への適用を行い、その結果を最終レポートとして提出して頂く。
成績は、中間テスト（60％）、定期試験（20％）、最終レポート（20％)を考慮して評価する。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
連絡先
居室：F-306
電話番号：0532-44-6875
電子メールアドレス：kurita@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
上記の電子メールでの連絡により、適宜行う。
学習・教育目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
キーワード
固有値方程式、固有値、固有ベクトル、行列、連立１次方程式、計算化学

692

科目名

通信工学 [Communication Engineering 1]

時間割番号B13630180

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

上原 秀幸 Hideyuki Uehara

授業の目標
情報伝達系としてのディジタル無線通信システムの基本を身につけることを目標とする．携帯電話や無線 LAN をはじめ無線通信技術は日進月歩であるが，その本質と基本原理は不変である．本講義を通じて，無線通信システムのモデル化とその性能評価に必要な数学，ディジタル変復調技術, および雑音を受けた信号の表現について理解できることを目標とする。
授業の内容
1 週目：無線通信技術概観
2 週目：信号の表現と性質 (1) -フーリエ級数3 週目：信号の表現と性質 (2) -フーリエ変換4 週目：線形システムと伝送歪み
5 週目：雑音の統計的性質 (1) -確率密度関数6 週目：雑音の統計的性質 (2) -自己相関関数と電力スペクトル密度7 週目：雑音の統計的性質 (3) -白色ガウス雑音8 週目：中間試験
9 週目：無線通信路
10-11 週目：線形ディジタル変調 (1) -BPSK12-13 週目：線形ディジタル変調 (2) -多値化14-15 週目：定包絡線ディジタル変調方式 -FSK と MSK16 週目：定期試験
予習・復習内容
講義資料等をホームページで公開しているので、予習・復習に活用すること。
備考
関連科目
線形代数、確率統計等の数学科目、ディジタル信号処理、情報ネットワーク、情報理論
教科書１

書名

新インターユニバーシティ 無線通信工学

著者名

片山正昭

出版社

オーム社

出版社

日刊工業新聞社

出版社

朝倉書店

出版社

培風館

ISBN

978-4-274-20792-1

出版年

2009 年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

書名

移動通信技術の基礎

著者名

横山光雄

書名

通信システム工学

著者名

安達文幸

書名

ディジタル無線通信入門

著者名

高畑文雄

ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
その他参考図書：Probability, Random Variables, and Stochastic Processes （A. Papoulis, McGraw-Hill）、Digital Communications (John G. Proakis, McGraw-Hill International edition)
Modern Digital and Analog Communication Systems (B.P. Lathi, Oxford)
Wireless Communications (A. Goldsmith, Cambridge)など
達成目標(ア) 通信で扱う基本的な信号表現を理解できる(イ) 雑音の統計的性質を理解し，数学的に記述できる．
(ウ) 雑音を受けた信号の性質を理解し，数学的に記述できる．
(エ) ディジタル変復調の原理と特性を理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成度を総合的に評価する試験（100 点満点）で評価 する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細定期試験を受験しない者は履修放棄とする。
その他
C-609, 6743, uehara@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/~uehara/
オフィスアワー
随時対応．ただし，メールや講義後などに事前にアポイントメントを取ることが望ましい
学習・教育目標との対応(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより，それぞれ以下の２分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能693

力○コース共通多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム
キーワード
無線通信、移動通信、ディジタル通信、信号処理

694

科目名

制御工学 [Control Engineering]

時間割番号B13630190

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

福村 直博 Naohiro Fukumura

授業の目標
フィードバック制御系の基礎事項を学習した後に、システムの時間特性、制御系の設計法を習得し、さらに現代制御理論の基本的な事項を学ぶ。
授業の内容
1 週目 自動制御システム概観
2 週目 フィードバック制御系の基礎
3 週目 伝達関数と周波数応答
4-5 週目 基本伝達関数の特性
7-8 週目 安定性
9-10 週目 速応性と定常特性
11-12 週目 周波数領域での制御系の設計
13 週目 システムの状態空間表現
14 週目 可制御性と可観測性
15 週目 時間領域での制御系設計
16 週目 期末試験
予習・復習内容
講義資料は事前にホームページにて公開するので事前にダウンロードしておくこと。
http://www.bmcs.cs.tut.ac.jp/~fukumura/Control/index.html
演習の宿題を課すことがある。
備考
関連科目
基礎制御工学、制御システム概論
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義資料は事前にホームページにて公開するので事前にダウンロードしておくこと。
http://www.bmcs.cs.tut.ac.jp/~fukumura/Control/index.html
参考書１

参考書２

書名

自動制御概論

著者名

樋口龍雄

書名

制御理論

著者名

藤井隆雄

出版社

森北出版

出版社

オーム社

参考書に関する補足事項
達成目標（１）制御システムの基礎
1) システムの表現法（伝達関数とブロック線図）を理解できる
2 )周波数応答の表示法としてのナイキスト線図、ボード線図を理解できる3 )システムの安定判別法として、ラウス・フルビッツとナイキスト安定判別法を理解できる（２）システムの時間特性
1) 過渡特性と定常特性を理解できる
2 )速応性を理解できる
3) 定常偏差を理解できる（３）周波数領域でのフィードバック制御系の設計
1) 設計仕様を理解できる
2 )周波数応答による設計法を理解できる
3 )根軌跡法による設計法を理解できる（４） 状態方程式と状態フィードバック1)制御系を表現する状態方程式を書きくだすことができる。
2)与えられた制御系に対して，その可制御性と可観測性を調べることができる。
3)極配置制御による安定な状態フィードバック系の係数ベクトルを計算できる。
4)状態観測器を用いた状態フィードバック系を構成することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する期末試験（100 点満点）で評価する
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を８５％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を７０％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.bmcs.cs.tut.ac.jp/~fukumura/Control/index.html

695

ISBN

4-627-72640

出版年

1989

ISBN

4-274-13248

出版年

2002

オフィスアワー
火曜日の１６：２０〜１７：５０とするが、これ以外の時間でも在室時は随時質問等を受け付ける．
事前にメールなどで連絡することが望ましい．
学習・教育目標との対応(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
キーワード
制御工学 フィードバック制御 伝達関数 システムの安定性 制御系の設計

696

科目名

ディジタル信号処理 [Digital Signal Processing]

時間割番号B13630090

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水5

単位数

2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

関野 秀男 Hideo Sekino

授業の目標
信号の離散化とその数値処理に関する理論の理解
授業の内容
０）複素関数論（１周）
１）フーリエ級数展開(２週）
２）フーリエ変換（３-５週）
３）ラプラス変換（６－７週）
４）Ｚ変換（８週）
５）サンプリング理論（９-１０週）
６）線形応答（１１-１２週）
７）時間相関関数（１３週）
８）ウェーブレット変換（１４週）
９）非線形応答（１５週）
１０）試験（１６週）
予習・復習内容
授業中に行った問題や定理証明を自力でやってみる。
備考
関連科目
知能情報数学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
信号の離散化と情報処理の可逆・不可逆性に関する洞察力を構築する。
フーリエ変換の数学に熟達する。
サンプリング理論に精通する。
応答理論を理解。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験による数理論理的理解の評価（７０％）
課題に対するレポート（３０％）
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
Ｆ－３０５ sekino@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜 １０-１２時
学習・教育目標との対応
情報科学の基礎技術のひとつである信号処理の論理と実践を学ぶ。
情報・知能工学課程(D2)○知能情報システムコース
高度な情報システムを開発できるソフトウェア構築メカニズム
生体情報や生命情報などの解明を目指す知能情報メカニズム
キーワード
フーリエ変換、ラプラス変換、応答理論

697

出版年

選択

科目名

機械学習・パターン認識論 [Machine Learning and Pattern Recognition]

時間割番号

B13630153

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水4

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

金澤 靖 Yasushi Kanazawa

授業の目標
音声や画像などに代表される情報メディアを認識・理解するための基礎技術であるパターン認識と機械学習において，その基礎理論を理解するとともに，その代表的手法の原理を理解する．
授業の内容
1 週目 序論
2 週目 確率分布
3 週目 線形回帰モデル(1)4 週目 線形回帰モデル(2)5 週目 線形識別モデル(1)6 週目 線形識別モデル(2)7 週目 ニューラルネットワーク(1)8 週目 ニューラルネットワーク(2)9 週目 カーネル法・サポートベクターマシン(1)10 週目 カーネル法・サポートベクターマシン(2)11 週目 混合モデルと EM
12 週目 サンプリング法
13 週目 カーネル主成分分析
14 週目 アンサンブル学習(1)15 週目 アンサンブル学習(2)16 週目 定期試験
予習・復習内容
講義スライドおよび配布資料は Web にて公開しているので，講義前に予習すると共に講義資料を印刷し，講義後に改めて復習すること．
備考
関連科目
線形代数 I/II，確率・統計論，情報数学 I，情報数学 II
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
本講義では，毎回講義資料(図や式のみ)を各自で印刷する．配布資料や講義の際に使用したスライドは講義用 Web ページで公開する．
ただし，より理解を深めるために，以下の参考書を読むことを勧める．
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

書名

パターン認識と機械学習 上・下

著者名

CM ビショップ著、元田浩ほか訳

書名

パターン認識と学習の統計学

著者名

麻生英樹ほか

書名

パターン識別著者名

尾上守夫監訳

書名

はじめてのパターン認識

著者名

平井有三

ISBN
出版社

シュプリンガージャパン

出版社

岩波書店

出版年
ISBN
出版年
ISBN

出版社

新技術コミュニケーションズ

出版年
ISBN

出版社

森北出版

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 基礎となる確率理論，決定理論，回帰，クラス分類手法を理解する．
(2) 学習に必要となる基礎的な最適化手法を理解する．
(3) カーネル法の原理を理解する．
(4) サポートベクターマシンの原理を理解する．
(5) ブースティングの原理を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験(60%)および課題レポート(40%)で評価する．課題は 2〜3 回を予定．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.img.cs.tut.ac.jp/~kanazawa/Lectures/
オフィスアワー
随時。ただし，E-mail 等により事前に連絡を取ることが望ましい。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力

698

出版年

技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
キーワード
パターン認識，機械学習，カーネル法，サポートベクターマシン，ブースティング

699

科目名

ソフトウェア設計論 [Software Design Methodology]

時間割番号

B13630210

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月4

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

河合 和久 Kazuhisa Kawai

授業の目標
ソフトウェア工学の入門として、その基礎となる概念や素養を習得すること、特に、ソフトウェアの要求分析・設計技術について理解することを目的とする。
授業の内容
本講義で取りあつかう予定の項目は、おおむね週ごとに、以下のとおりである。
１．ガイダンス／ＰＴ／序論
２．ソフトウェアのライフサイクルと開発プロセス
３．プロジェクト管理
４．要求獲得と要求分析
５．要求種別と仕様化ツール
６．要求モデル化技法
７．要求仕様書
８．設計概念と原理
９．構造化分析設計
１０．プログラミングツール
１１．レビュー
１２．テスト計画
１３．テスト技術
１４．テストの実施
１５．ソフトウェアの進化
１６．期末試験
講義と演習を組み合わせてすすめていく。また、定期的に小テストを行なう。
予習・復習内容
受講生は、毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくる（毎週、課題レポートあり）ことが求められる。
備考
関連科目
先修しておくべき科目は、特にない。
教科書１

書名

ソフトウェア工学の基礎

著者名

神長裕明ほか

ISBN
出版社

共立出版

978-4-320-12313-7

出版年

教科書に関する補足事項
教科書に加えて、適宜、資料、教材を指示、提供する。
本講義のＷＷＷ情報は、http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/sd/public/ にある。ただし、受講者むけの情報を中心とした内容で、おおむね開講期間のみの設置（一部アクセス制限あり）。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．ソフトウェアのライフサイクルに基づいて、各開発フェーズの目的を、そこで作成される成果物とともに理解する。
２．オブジェクト指向分析・設計、構造化分析・設計、互いの違いを理解する。
３．設計の原理に基づいて、複数のソフトウェア設計の品質を評価する項目について理解する。
４．与えられた要求仕様について、一般的なプログラム設計方式および設計表記法を用いた設計を行ない、設計仕様書として記述できる（小規模プログラム）。
５．適切なガイドラインを利用して、ソフトウェア設計のレビューを行なえる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（50％）、課題レポート（30％）、小テスト（20％）をもとに成績をつける。
Ａ：８０点以上、Ｂ：６５点以上、Ｃ：５５点以上。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
担当教官に関する情報
教官居室：F1-206
電子メイル：kawai@tut.jp
ＷＷＷ：http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/
ウェルカムページ
本来、このページがいわゆるウェルカムページであろう。なお、上にあるように、本講義のＷＷＷ情報を提供している。
オフィスアワー
水曜２時限と金曜２時限。
学習・教育目標との対応(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力

700

キーワードソフトウェア工学 要求分析 設計

701

科目名

データベース [Database]

時間割番号B13630220

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

加藤 博明 Hiroaki Kato

授業の目標
コンピュータにより大量のデータを効率よく管理、処理するデータベース管理システムの基本概念と、そのデータ設計、データ操作、データ管理手法について学ぶ。
授業の内容
１．データベースとは何か
２．リレーショナルデータモデル
３．リレーションスキーマ
４．リレーショナル代数演算
５．リレーショナル代数表現
６．データベース言語 SQL
７．データベース設計
８．正規化理論
９．高次の正規化
１０．データベース管理システム
１１．トランザクション
１２．障害時回復
１３．同時実行制御
１４．データベース技術の応用
１５．まとめ
１６．定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について教科書等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
教科書１

書名

データベース入門 (Computer Science Library)

著者名

増永良文

出版社

サイエンス社ISBN

978-4781911403

出版年

2006

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
・データベースとデータベース管理システムの基本概念が理解できる。
・リレーション、正規形、主キーなどの基本概念を理解し、必要な構造が表現（記述）できる。
・リレーショナル代数演算を理解し、代数表現を用いて基本的なデータ操作が記述できる。
・データベース言語 SQL を用いて、基本的なデータ操作が記述できる。
・データベース管理システムの標準的なアーキテクチャである３層スキーマ構造を理解できる。
・データベースを運用する際に不可欠となるトランザクション処理について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するために定期試験を行う。
成績は、受講状況（小テスト・課題レポート含む）20％、定期試験 80％で評価する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室： F-304 （内線：6879）
メールアドレス： kato＠cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.mbi.cs.tut.ac.jp/~kato/lecture/
オフィスアワー
授業実施日の講義時間 前後
学習・教育目標との対応
情報・知能工学課程(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより，それぞれ以下の２分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力○コース共通多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム
キーワード

702

科目名

分子情報学 [Chemoinformatics]

時間割番号

B13630230

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木5

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

高橋 由雅 Yoshimasa Takahashi

授業の目標
化学関連分野における分野固有の情報処理技術の必要性を理解し、種々の分子情報システムを構築する上で不可欠となる分子構造処理のための基礎的事項、並びに化学構
造処理アルゴリズムについて学ぶ。
授業の内容
１週 分野固有の情報処理技術の必要性
２週 化学構造情報の表現(1)：線形表記、結合表
３週 化学構造情報の表現(2)：分子グラフの数学的表現
４週 分子グラフの符号化と同型判定（1)：化学構造式のマッチング問題とグラフ同型判定
５週 分子グラフの符号化と同型判定 (2)：Morgan アルゴリズム
６週 部分構造マッチング(1)：逐次探索法と集合縮約法）
７週 部分構造マッチング(2)：Ullman のアルゴリズム
８週 構造特徴解析(1)：部分構造特徴解析
９週 構造特徴解析(1)：環解析
１０週 トポロジカルインデックス(1)：Wiener 数，Hosoya インデックス
１１週 トポロジカルインデックス２：Randic の分枝インデックスほか
１２週 グラフの対称性（トポロジカルシンメトリー）
１３週 分子グラフの離散・数量化と類似性評価
１５週 構造多様性の評価とデータサンプリング
１６週 定期試験
予習・復習内容
講義資料については、毎週、事前に（前日までに）指定する URL から参照・ダウンロードできようにしますので、予習・復習に役立ててください。
備考
関連科目
線形代数、離散数学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義資料は前日までに指定 web サイト（初回の講義で指定）に提示する。受講者は事前に各自ダウンロードして講義に持参すること。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
・化学構造表現とグラフ理論における基本概念と定義の対応関係を理解する。
・分子グラフの隣接行列、結合行列、結合表が記述できる。
・グラフ同型の概念と構造表現の規範化の必要性を理解する。
・Morgan の符号化アルゴリズムを理解し、与えられた分子グラフの規範番号付けができる。
・部分構造マッチングのための集合縮約（set reduction）アルゴリズムを理解する。
・Ullman のアルゴリズムを理解し、部分同型写像を表す写像行列を求めることができる。
・分子グラフの対称性の概念を理解し、等価な頂点原子や結合辺を判定することができる。
・分子グラフの代表的なグラフ不変量の定義を理解し、値を計算できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績評価は定期試験によって行う。
評価基準：定期試験（100 点満点）の結果が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以上 65 点未満を評
価 C とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週金曜日、午後１：００－３：００
学習・教育目標との対応(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより，それぞれ以下の分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
・メディア情報や生体・生命情報などの解明を目指す知能情報メカニズム
キーワード
分子情報、ケモインフォマティクス、分子グラフ、グラフマイニング、データマイニング

703

科目名

論理回路応用 [Logic Circuit Design]

時間割番号

B13621010

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

三浦 純 Jun Miura

授業の目標
論理回路はコンピュータのハードウェアの基礎であるが，特に順序論理回路は計算機能の根幹となるものである。本講義では組み合わせ論理回路の知識をもとにして，この順
序論理回路について学ぶ．
授業の内容
１〜２週目 組み合わせ論理回路の復習
３週目 順序回路の表現
４〜７週目 フリップフロップ
８〜１０週目 順序回路の設計
１１〜１２週目 状態の最小化
１３〜１４週目 レジスタと計数回路
１５週目 順序回路の応用
１６週目 定期試験
予習・復習内容
備考
関連科目
論理回路基礎
教科書１

書名

コンピュータサイエンスで学ぶ論理回路とその設計

著者名

柴山 潔

出版社

近代科学社

ISBN

978-4764902756

出版年

1999

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 順序回路の状態の概念が理解できる(2) 組合わせ回路と順序回路の違いが理解できる(3) フリップフロップ等の基本的な回路が理解できる(4) 入力・状態変数・出力の関係から，論理回路を構成できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価には，達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験(70 点満点)とレポート(30 点満点)の合計点を用いる．
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
部屋：C-604
Email: jun.miura@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
事前に email で予約をすること
学習・教育目標との対応(D2)新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム，およびインターネット社会を構築するネットワークメカニズムの 2 分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
キーワード

704

科目名

計算機アーキテクチャ [Computer Architecture]

時間割番号

B13621020

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水3

単位数

2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

小林 良太郎 Ryotaro Kobayashi

授業の目標
高速処理のための様々な手法を中心に，コンピュータのアーキテクチャと設計技法について学ぶ．
授業の内容
1 週目
高速化の原理2 週目
命令セットアーキテクチャ
3 週目
ハードウェアによる命令処理の詳細
4 週目
パイプラインによる高速化
5〜6 週目 パイプラインハザード
7〜8 週目 キャッシュメモリの基本原理
9 週目
セットアソシアティブキャッシュ10〜11 週目 パイプラインとハザード
12〜13 週目 分岐方向予測と分岐先予測
14〜15 週目 投機的実行
16 週目
定期試験
予習・復習内容
・授業で使用するスライドを HP 上で公開しますので、授業前にそれらを参照し、予習してください。
・授業中に板書した内容をデジタルカメラで撮影し HP 上で公開しますので、授業後にそれらを参照し、復習を行ってください。
備考
関連科目
計算機アーキテクチャ概論
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義資料を HP 上で公開。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ）高速化の原理（１）コンピュータのハードウェア機構が，どのように並列動作するかを説明できる。
（２）時間的および空間的局所性について説明できる。
Ｂ）命令セットアーキテクチャ（１）命令形式とアドレッシング方式が説明できる。
（２）命令実行時のハードウェアの実行を説明できる。
Ｃ）キャッシュメモリ
キャッシュに関する以下の構成や役割を説明できる。
（１）容量（２）連想度（３）ブロックサイズ（４）ヒット・ミス時の動作（５）ロード命令実行時の動作（５）ストア命令実行時の動作
Ｄ）命令パイプライン
以下について説明できる。
（１）単純な命令パイプライン機構で引き起こすハザード（２）ハザード回避のための機構と動作
Ｅ）投機的実行
以下について説明できる。
（１）分岐方向予測と分岐先予測（２）分岐予測に基づく投機的実行
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に以下すべてを満たしたものにつき，成績の評価を行う。
・全ての講義に出席する
・全ての小テストを受ける
・講義において常に静粛にする
評価には，達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験(70 点満点)と小テスト(30 点満点)の合計点を用いる。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
その他

705

出版年

選必修

教員居室：C-403
内線：6752
E-mail：kobayashi@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ppl.cs.tut.ac.jp/lecture/
オフィスアワー
事前に e-mail で予約をすること．
学習・教育目標との対応
情報・知能工学課程(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより，それぞれ以下の２分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力○コース共通多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム(D2)○情報工学コース
新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム
インターネット社会を構築するネットワークメカニズム(D2)○知能情報システムコース
高度な情報システムを開発できるソフトウェア構築メカニズム
生体情報や生命情報などの解明を目指す知能情報メカニズム
キーワード
CPU アーキテクチャ

706

科目名

オペレーティングシステム [Operating Systems]

時間割番号

B13621030

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

大村 廉 Ren Omura

授業の目標
全てのアプリケーションソフトウェアの基盤となるオペレーティングシステムについて，その基本概念や実現方法を理解する．特に，プロセス・仮想記憶・ファイルシステムの機構を理解し，CPU・メモリ・ストレージといった計算資源の管理の仕組みを理解する．また，オペレーティングシステムの動作を理解したうえで，適切なシステムコールを用い，プ
ログラムを作成する方法を理解する．
授業の内容
1 週目
オペレーティングシステムとは何か？
2〜4 週目 プロセスとプロセス間通信
5〜7 週目 メモリ管理と仮想記憶
8 週目
中間試験
9〜10 週目 ファイルシステム
11〜13 週目 割込みと入出力制御
14〜15 週目 システムプログラミング
16 週目
定期試験
予習・復習内容
事前にスライドを配布するので，予習として，スライドを確認すると共に参考図書としてあげる書籍などで内容を確認しておくことを強く推奨する．また，復習として，スライドの再度確認をおこなうと共に，スライド中のキーワード元にインターネット等で検索を行い，事例を確認することを推奨する．
備考
関連科目
計算機の仕組みの基本を理解している必要がある（関連科目：「計算機アーキテクチャ」）．
C 言語によりプログラムが作成できる必要がある（関連科目：「ソフトウェア演習」）．
できれば，アセンブリ言語あるいは C 言語の動作（メモリ配置やスタック操作など）を理解していることが望ましい．
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書： 講義の内容を記したプリントを配布，もしくは web からダウンロード出来るようにします．
参考書１

参考書２

書名

オペレーティングシステムの基礎 (ライブラリ新情報工学の基礎 (5))

ISBN

978-4781908601

著者名

大久保 英嗣

出版年

1997

書名

OS の基礎と応用―設計から実装、DOS から分散 OS Amoeba までISBN

978-4894712065

著者名

A.S. タネンバウム (著), Andrew S. Tanenbaum (原 出版社
著), 引地 信之 (翻訳), 引地 美恵子 (翻訳)

出版年

2000

出版社

サイエンス社

ピアソンエデュケーション

参考書に関する補足事項
達成目標（１）オペレーティングシステムの必要性とその機能について整理して理解する．
（２）CPU・メモリといった資源管理技術を理解する．
（３）仮想記憶の機構を理解する．
（４）ファイルシステムの概念とその基本的な機構を理解する．
（５）オペレーティングシステムの動作を理解したうえで，適切なシステムコールを用いてプログラムを作成できるようになる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する中間試験（50%）と期末試験（50%）の合計点を基本として評価を行う．また，授業中行う小テストや課題の点数を加味して最終的な評
価とする．
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室：C-509
内線：6750
E-mail: ren@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.usl.cs.tut.ac.jp
オフィスアワー
基本的に授業実施日の午後 1 時〜5 時の間をオフィスアワーとするが，これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます．
授業実施日でも不在の場合もあるので，メール等で事前に連絡してください．
学習・教育目標との対応
D2: 多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム(共通)、新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム(情報工学コース)、高度な情報システムを開発できるソフトウェア構築メカニズム(知能情報システムコース)、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
キーワード
オペレーティング・システム，システムソフトウェア

707

科目名

コンパイラ [Compiler]

時間割番号

B13621040

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

秋葉 友良 Tomoyoshi Akiba

授業の目標
プログラミング言語処理系を構成する各種要素技術を学び、コンパイラを設計・実装する技術を習得する。
授業の内容
第１回 言語処理系概要
第２回 形式言語と言語仕様記述
第３回 字句解析(有限状態オートマトンと字句解析)
第４回 字句解析(字句解析の実際,lex)
第５回 下向き構文解析(LL 法)
第６回 下向き構文解析(LL 法の実際)
第７回 上向き構文解析(LR オートマトン)
第８回 上向き構文解析(LR 表,SLR 法)
第９回 上向き構文解析(CLR 法,LR 法の実際,yacc)
第１０回 中間表現と意味解析
第１１回 目的コード生成
第１２回 最適化(1)
第１３回 最適化(2)
第１４回 実行時環境
第１５回 動的コンパイラ技術
第１６回 期末試験
予習・復習内容
レポートを３回実施。講義に使用したスライドは公開します。
備考
関連科目
形式言語論，アルゴリズムとデータ構造，ソフトウェア演習
教科書１

書名

コンパイラとバーチャルマシン

著者名

今城哲二他

出版社

オーム社

ISBN

4-274-13308-7

出版年

2004

ISBN

978-4781905853

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

コンパイラ 原理・技法・ツール I

著者名

A.V.エイホ, 他

書名

コンパイラ 原理・技法・ツール II

著者名

A.V.エイホ, 他

出版社

出版社

サイエンス社

サイエンス社

出版年

1990

ISBN

978-4781905860

出版年

1990

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 言語処理系に関する用語を正しく理解し、使うことができる。
(2) コンパイラの構成と各フェーズの役割を説明できる。
(3) 形式言語の概念と言語処理系との関係を説明できる。
B. 字句解析、構文解析(1) プログラミング言語の形式的記述方法を説明でき、文法を記述できる。
(2) 正規表現から字句解析プログラムを構成する方法を説明でき、字句解析を実現する簡単なプログラムを作成できる。
(3) 構文解析の各種手法を説明でき、構文解析を実現する簡単なプログラムを作成できる。
C. 中間表現、意味解析、目的コード生成(1) 中間表現と名前表、意味解析の役割を説明できる。
(2) 中間表現から目的コードを生成する処理の流れを説明でき、コンパイラの処理をまねて具体的なプログラム片から対応する目的コードを作成できる。
D. 最適化、実行時環境、動的コンパイラ技術(1) 最適化の概念と各種手法について説明できる。
(2) 実行時環境との連携、動的コンパイラ技術など、発展的な内容を説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験(80 点満点)とレポート(20 点満点)の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
部屋: C-505
電子メール：akiba＠cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.cl.ics.tut.ac.jp/~akiba/compiler/

708

オフィスアワー
火曜の６時限目。
メールによる問い合わせは随時可能です。
学習・教育目標との対応(D) 技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力(D2)○コース共通：多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム○情報工学コース：新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)○情報工学コース
新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム
インターネット社会を構築するネットワークメカニズム
キーワード
コンパイラ, 言語処理系

709

科目名

ヒューマン情報処理 [Human Information Processing]

時間割番号

B13622010

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

北﨑 充晃, 南 哲人 Michiteru Kitazaki, Tetsuto Minami

授業の目標
ヒトが外界の情報をどのように受容し，処理し，認知しているか，またそれを元にヒトはどのように行動し，判断しているかについて，知覚心理学，認知神経科学，社会心理学等の専門的知見を学ぶ。そして，これらの基礎科学的知見に基づいて開発されているヒューマンインタフェースを概観し，将来のインタフェースを研究・開発できる資質を身につ
ける。
授業の内容
第 1 講 概念：ヒトの情報処理とは何か（北崎）
第 2 講 知覚 1：明るさ，色，奥行き（北崎）
第 3 講 知覚 2：運動，顔認知，注意（北崎）第 4 講 知覚 3：聴覚，触覚，嗅覚，味覚（北崎）第 5 講 認知 1：学習，記憶（北崎）第 6 講 認知 2：言語，問題解決，推論，人工知能（北崎）
第 7 講 認知 3：情動，性格，知能（北崎）
第 8 講 社会：対人魅力，ステレオタイプ，集団（北崎）
第 9 講 研究法 1：実験計画，心理物理学的測定法，反応時間（北崎）
第 10 講 研究法 2：記述統計，グラフ，統計的検定（北崎）
第 11 講 脳科学 1：脳機能計測（南）第 12 講 脳科学 2：脳機械インタフェース（南）第 13 講 インタフェース 1：人間工学と認知特性（北崎）
第 14 講 インタフェース 2：バーチャルリアリティの基礎（北崎）第 15 講 インタフェース 3：テレイグジスタンス，複合・拡張現実感，コンテンツ（北崎）
第 16 講 期末試験
予習・復習内容
講義資料を事前に配布するので熟読し予習すること。講義終了後には参考書を熟読し，また関連情報をインターネット検索や論文検索などによって復習し理解を深めること。
備考
関連科目
「心理学」
「臨床心理学 1, 2」
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義資料は電子的に配布する。
参考書１

参考書２

参考書３

書名

新版 認知心理学 知のアーキテクチャを探る

著者名

道又 他

書名

知覚心理学 心の入り口を科学する

著者名

北岡 編著

書名

バーチャルリアリティ学

著者名

日本バーチャルリアリティ学会 編

ISBN
出版社

有斐閣

出版社

ミネルヴァ書房

出版社

コロナ社

出版年

2011

ISBN
出版年

2011

ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
ヒューマン情報処理の概念を把握する。
ヒューマン情報処理に関する基礎科学的知見（知覚心理学，認知神経科学，社会心理学）を身につける。
ヒューマン情報処理に関する研究方法を理解する。
ヒューマン情報処理を応用したインタフェース研究を理解し，基礎科学的知見を研究開発に繋げる資質を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎講義時の小課題・質疑 30%
記述・論述式の期末試験 70%（資料持ち込み不可）
これらの合計により評価する。
A: 80 点以上，B: 65 点以上，C: 55 点以上，定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
F405 室，内線 6889
mich@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎講義終了後 2 時間
学習・教育目標との対応
情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力

710

出版年

2011

技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)○情報工学コース
新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム
インターネット社会を構築するネットワークメカニズム(D2)○知能情報システムコース
高度な情報システムを開発できるソフトウェア構築メカニズム
生体情報や生命情報などの解明を目指す知能情報メカニズム
キーワード
知覚，認知，心理，インタフェース，バーチャルリアリティ

711

科目名

生命情報学 [Bio- and Neuroinformatics]

時間割番号

B13622030

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月5

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

堀川 順生 Junsei Horikawa

授業の目標
生命情報学は生命活動に関わる情報を扱う分野である。この授業では、DNA による分子や生体の設計情報、細胞内における情報伝達、免疫系の情報伝達、神経系における情報処理の仕組みについて理解を深めることを目標とする。
授業の内容
第１週
イントロダクション
第２ー７週
DNA による遺伝情報
第８週
中間テスト
第９週
集団遺伝学
第１０週
細胞内の情報伝達第１１週
免疫系の情報伝達
第１２ー１４週 神経系の情報処理
第１５週
まとめ
予習・復習内容
興味がわいた内容に関しては、復習をかねて書物や文献、ネットなどを利用して調べ、理解を深めること。
備考
関連科目
生体情報システム特論（修士）、生命情報・認知科学特論（修士）、量子・生命情報学特論（修士）
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
毎回講義プリントを配布する。
参考図書: Molecular Biology of The Cell、Principles of Neural Science
アメリカ版「大学生物学の教科書」第 1〜3 巻、BLUE BACKS 講談社
視覚でとらえるフォトサイエンス「生物図録」鈴木孝仁監修、数件出版
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．DNA による遺伝情報について理解する
２．細胞内の情報伝達の仕組みについて理解する
３．免疫系の情報伝達の仕組みについて理解する
３．神経系における情報処理の仕組みについて理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間テスト（１００点満点）と期末テスト（１００点満点）の平均点を成績点とする。
評価基準：成績点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。また、点数が８０点以上を評価Ａ、６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
堀川順生 F407、内 6891、horikawa@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜 18:00-19:00
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより，それぞれ以下の２分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力○コース共通多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム
キーワード
生命情報、DNA、細胞、免疫、神経、分子、生体

712

科目名

知能情報処理 [Intelligent Information Processing]

時間割番号

B13622040

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

村越 一支 Kazushi Murakoshi

授業の目標
知能的な情報処理につながる記号論理・知識表現の基礎を学び、それを問題解決に応用する方法論を学ぶ。
授業の内容
Ａ．導入：記号論理の位置づけ、記号論理の基礎となる集合
Ｂ．命題論理：命題・真理値、命題論理式、統語論・意味論、恒真性・矛盾性
Ｃ．述語論理：述語付け、量化子、述語論理式、統語論・意味論
Ｄ. 知識表現
Ｅ．問題解決Ｅ１．命題論理による推論
Ｅ２．一階述語論理による推論
Ｅ３．学習による知識獲得
Ｆ．まとめ
予定
Ａ．１週
Ｂ．２週〜４週
Ｃ．５週〜７週
Ｄ．８週〜１０週
Ｅ．１１週
Ｅ１．１２週Ｅ２．１３週Ｅ３．１４週
Ｆ．１５週
定期試験 １６週
予習・復習内容
予習や復習のために参考図書にあげた本以外に、この講義では、前半は論理数学、後半は知識工学の内容という構成になっているので、それぞれをキーワードに本を探すと良い。
備考
関連科目
先修すべき科目は特にない。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考：オールウド他，「日常言語の論理学」，産業図書，１９７９
大原育夫，「新人工知能の基礎知識」，近代科学社，２００８
Stuart Russell 他，「エージェントアプローチ人工知能第２版」，共立出版，２００８
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ． 導入：記号論理の位置づけと記号論理の基礎となる集合を理解する。
Ｂ． 命題論理：・ 命題論理における文の形式化が正しく行なえる。
・ 統語論と意味論を理解する。
・ 真理表および間接推理による恒真性の証明が行なえる。
Ｃ． 述語論理：・ 述語論理学における文の形式化が正しく行なえる。
・ 量化の意味を理解し、扱える。
・ 述語論理学における統語論と意味論を理解する。
Ｄ． 知識表現：知識表現の方法・扱い方を理解する。
Ｅ． 問題解決：Ｂ〜Ｄを用いて問題解決する方法を習得している。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験(100%)
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員居室： F-507 (6899)
e-mail： mura [at] tut.jp
ウェルカムページ
追加の情報がある場合は、下記の Lecture Information をクリック

713

出版年

選必修

http://www.ci.cs.tut.ac.jp/~mura/
オフィスアワー
毎講義後
学習・教育目標との対応
情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより，それぞれ以下の２分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力○コース共通多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム(D2)○知能情報システムコース
高度な情報システムを開発できるソフトウェア構築メカニズム
生体情報や生命情報などの解明を目指す知能情報メカニズム
キーワード

714

科目名

多変量解析論 [Multivariate Analysis]

時間割番号

B13622060

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火1

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B3

担当教員

岡田 美智男 Michio Okada

授業の目標
統計解析および多変量解析の基本的な考え方，技法を EXCEL 等のソフトウェアを駆使しながら実践的に学ぶ．特に多変量解析の背後にある理論を理解し，多変量データを分析し活用できるようにする．
授業の内容
講義と演習から構成される。
(1-2 週) 統計解析の基礎，データの可視化，基本統計量(3-4 週) ２変数間の相関，分散・共分散行列(5-7 週) 回帰モデル，重回帰モデルとその分散分析(8-10 週) 統計的な検定手法，t 検定，独立性検定，F 検定(11-12 週) 判別分析，主成分分析(13-15 週) 総合課題
予習・復習内容
講義資料を Web 上で公開するので、その内容を事前に学習しておいてください。
備考
関連科目
統計学概論
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項（参考書）内田治著、すぐわかるＥＸＣＥＬによる多変量解析、東京図書
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標①統計解析の基礎を理解する②相関，回帰分析，重回帰分析を理解し、活用できるようにする③統計的検定の考え方を理解し，活用できるようにする④判別分析や主成分分析を理解し、活用できるようにする
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準(1) 授業への取組 (30%)(2) 授業内でのレポート(40%)：実際のデータサンプルを与えるので、それを整理・分析してレポートとして提出する。
(3) 最終レポート(30%)：総合的な課題をレポートとして提出。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.icd.cs.tut.ac.jp/
オフィスアワー
後期：随時、事前にメールで確認を取ることが望ましい。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
多変量データ解析，主成分分析，回帰分析，重回帰分析，判別分析

715

出版年

学部３年次環境・生命専門Ⅱ

学部３年次 環境・生命専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B14600060

技術科学英語Ⅰ

English for science and technology 1

716

B14600070

技術科学英語Ⅱ

718

S14600080

環境・生命安全学

B14600020

環境・生命工学実験

B14620030

有機化学

English for science and technology 2
Safety science for environmental and life
sciences
Laboratory Works in Environmental and Life
Sciences
Organic Chemistry

B14620040

無機化学

Inorganic Chemistry726

B14620050

分析化学

Analytical Chemistry727

B14620060

物理化学

Physical Chemistry729

B14620070

高分子材料工学

Polymer materials science and engineering

731

B14620080

生命化学Ⅰ

Chemistry for Life Science 1733

B14620090

細胞エネルギー工学

Bioenergetics and bioengineering

735

B14620100

応用微生物学

Applied Microbiology

737

B14620110

熱・エネルギー工学

Thermal and Energy Engineering

739

B14620140

数理解析A

Mathematical Practice for Ecological Eng.A

741

B14620150

数理解析B

743

B14620160

数理情報工学

B14620170

大気環境システム工学

B14620190

環境電気電子工学

B14620210

計測制御工学

Mathematical Practice for Ecological Eng.B
Mathematical Engineering and Information
Processing
Systems Approach for Atmospheric
Environment
Environmental Electric and Electronic
Engineering
System Sequencing and Control

B14620220

地球環境システム論

S14620240

環境評価・安全論

S14620250

未来環境特別講義

B14620270

化学工学

B14620280

環境反応工学

S14620290

Systems Approach for Global Environment
Environmental Impact Assessment and
Safety Management
Topics in Sustainable Development

720
722
724

744
745
746
747
749
751
753

756

生命倫理

Chemical Engineering
Chemical Reaction Engineering forEnvironmental Engineering
Bioethics

754

B14620300

界面化学Interfacial chemistry758

B14620310

分子生物学Ⅰ

Molecular Biology 1

760

B14620320

分子生物学Ⅱ

Molecular Biology 2761

B14620330

生命化学Ⅱ

Chemistry for Life Science 2763

B14620340

遺伝子工学

Genetic Engineering

765

B14620350

環境生物工学

Environmental biotechnology

767

B14620360

有機合成学

Synthetic Organic Chemistry769

B14620370

高分子科学

Polymer Chemistry

770

757

B14620380

有機元素化学

Organoelement chemistry771

S14620400

生命・物質特別講義

Topics in Life and Materials Science

772

科目名

技術科学英語Ⅰ [English for science and technology 1]

時間割番号

B14600060

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月1

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

松本 緑, 東海林 孝幸, 梅影 創 Midori Matsumoto, Takayuki Tokairin, So Umekage

授業の目標
本科目の目的は、日々躍進する科学技術の分野で、新しい情報を迅速かつ正確に入手し、自分なりに消化・発信していくために必要な実践的英語力を身に付けることにある。
授業の内容【授業回数】
授業は前期 15 回、後期 16 回で、後期の最終回に定期試験を行う。
【授業形式】TOEIC のスコアを基に 3 クラスに分け、1 クラスを１教員が担当する。動画視聴、演習、ペア・グループワーク等多様な形式で授業を行う。
【授業内容】
Voice of America News のコンテンツの中から学生諸君が興味を持つと思われるトピックをとりあげ、EnglishCentral（動画を用いて学習するオンライプログラム）を用いて語彙やリスニン
グ・スピーキングの練習をインタラクティブに行う。
前期
第 1〜2 回

Unit 1 A Burger for a Fine Dining Experience（ファストフードバーガーで高級料理の楽しみを）
第 3〜4 回 Unit 2 Hold Me?（恋愛映画の中の真実の愛）
第 5〜6 回 Unit 3 Spies are Everywhere（あなたのインターネットデータを追跡）
第 7〜8 回 Unit 4 Making Peace Through Music（音楽を通じて平和作り）
第 9〜10 回 Unit 5 Glaciers Come, Glaciers Go（氷河の変化を写真撮影）
第 11〜12 回 Unit 6 Picking Up Language in the Womb（お腹の中の言語学習）
第 13〜14 回 Unit 7 The End of Space Travel?
（アトランティスの着陸：スペースシャトル時代の終わり）
第 15 回
Unit 8 A Talent Blossoms（才能は開花する）
・・・前半
後期
第1回
Unit 8・・・後半
第 2〜3 回 Unit 9 Robots for Everyday Use（日常使いのロボット）
第 4〜5 回 Unit 10 Video Games as a Career（ビデオゲームは娯楽だけとは限らない）
第 6〜7 回 Unit 11 How the Internet Began（インターネット：その始まり）
第 8〜9 回 Unit 12 Social Networking and Productivity（ソーシャル・ネットワーキングは生産性に影響を及ぼす？）
第 10〜11 回 Unit 13 The Large Hadron Collider（大型ハドロン衝突型加速器）
第 12〜13 回 Unit 14 Encouraging More Microfinance（小規模金融は多い方が良い）
第 14〜15 回 Unit 15 All the World's Books Online（Google が世界中の本をオンライン化することを計画）
第 16 回
試験
予習・復習内容【予習】
授業に積極的に参加するための事前準備として、オンライン上にある EnglishCentral を用いた自 主コーナーの利用をすすめる。これを用いればテキストの内容を各自のペー
スで無理なく効率よ く学ぶことができる。また、テキストのコンテンツだけではなく各トピックに関連した動画を用 いた学習もできるので、各自の興味や関心に応じて学習を深めることも可能である。
【復習】
理解の度合を確認するために、授業の中で随時小テストを実施する。
備考
関連科目
基礎科学技術英語 I, 基礎科学技術英語 II, 基礎科学技術英語 III
教科書１

書名

VOA News Clip Collection

著者名

安浪誠祐、Richard, S. Lavin

出版社

株式会社 成美堂

ISBN

978-4-7919-1022-9

出版年

2014 年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標(1)科学技術に関する一般会話、ニュースやスピーチ等の視聴における積極的態度。
(2)頻出する語彙・文法・文章構成などの基礎知識。
(3)有用な情報を抽出し、正確に理解する読解力・理解力。
(4)理解した情報を自分の言葉でまとめ、発展させる発信力。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準【評価方法】

716

出版年

授業への出席と貢献度（30％）、小テスト（40％）、試験（30％）によって評価する。また、原則として、欠席が 4 回以上になった場合は履修放棄とみなす。
【評価基準】
成績は下記のように評価する。
A：上記評価項目の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：上記評価項目の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：上記評価項目の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細１．電子辞書、テキスト、配布物等の持ち込みは不可とする。
２．小テストや試験に無断欠席、あるいは遅刻した者に対して、追試験は行わない。
３．氏名や学生番号が書かれていない答案は採点しない。
その他
連絡担当教員： 松本明彦
B－505、TEL:0532-44-6811
E-mail: aki-at-ens.tut.ac.jp ("-at-"を@に変更して送信してください)
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日 10:30〜11:30 。その他の時間帯は連絡担当教員が質問を取り次ぐ。
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
科学技術英語

717

科目名

技術科学英語Ⅱ [English for science and technology 2]

時間割番号

B14600070

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

月1

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

松本 緑, 東海林 孝幸, 梅影 創 Midori Matsumoto, Takayuki Tokairin, So Umekage

授業の目標
本科目の目的は、日々躍進する科学技術の分野で、新しい情報を迅速かつ正確に入手し、自分なりに消化・発信していくために必要な英語基礎力を身に付けることにある。
授業の内容
科学技術の分野で最近注目されている動画ニュースに触れながら、同分野で頻出する語彙・文法・文章構成などの基礎知識や言語的特徴を学習する。
教科書の内容は授業の中で理解できるように構成されているが、授業外学習ツールとして、付属の自習用DVDやWeb英語学習システムの利用をすすめる。これらを用いると各自のペースで効率よく学ぶことができ、知識の定着が強化される。
理解の度合を確認するために、授業の中で随時小テストを実施する。
第 1〜5 回 Unit 11 How the Internet Began（インターネット：その始まり）
Unit 12 Social Networking and Productivity（ソーシャル・ネットワーキングは生産性に影響を及ぼす？）
Unit 13 The Large Hadron Collider（大型ハドロン衝突型加速器）
第 6〜7 回 Unit 14 Encouraging More Microfinance（小規模金融は多い方が良い）
Unit 15 All the World's Books Online（Google が世界中の本をオンライン化することを計画）
第8回

試験

予習・復習内容【予習】
授業に積極的に参加するための事前準備として、オンライン上にある EnglishCentral を用いた自 主コーナーの利用をすすめる。これを用いればテキストの内容を各自のペー
スで無理なく効率よ く学ぶことができる。また、テキストのコンテンツだけではなく各トピックに関連した動画を用 いた学習もできるので、各自の興味や関心に応じて学習を深めることも可能である。
【復習】
理解の度合を確認するために、授業の中で随時小テストを実施する。
備考
関連科目
基礎科学技術英語 I, 基礎科学技術英語 II, 基礎科学技術英語 III
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書（テキストと DVD):
Seisuke Yasunami Richard S. Lavin 著「VOA Newa Clip Collection 映像で見るＶＯＡニュース」
成美堂（2014 年）ISBN 978-4-7919-1022-9
定価 2,400 円（税別）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標(1)科学技術分野で頻出する英語の語彙・文法・文章構成などの基礎知識を習得している。
(2)(1)の基礎知識から、科学技術英語の言語的特徴を理解できる。
(3)科学技術に関するニュースを視聴し、正しく意味を理解できる。
(4)科学技術に関するニュースの要点を抽出し、スピーチ形式にまとめられる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準【評価方法】
授業への出席と貢献度（30％）、小テスト（40％）、試験（30％）によって評価する。また、原則として、欠席が 4 回以上になった場合は履修放棄とみなす。
【評価基準】
成績は下記のように評価する。
A：上記評価項目の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：上記評価項目の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：上記評価項目の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
連絡担当教員： 松本明彦
B－505、TEL:0532-44-6811
E-mail: aki-at-ens.tut.ac.jp ("-at-"を@に変更して送信してください)
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日 10:30〜11:30
学習・教育目標との対応

718

出版年

キーワード
科学技術英語719

科目名

環境・生命安全学 [Safety science for environmental and life sciences]

時間割番号

S14600080

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

集中

単位数

必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

林 瑠美子, 平石 明, 水野 彰 Rumiko Hayashi, Akira Hiraishi, Akira Mizuno

授業の目標
科学技術に支えられた現代の社会は、様々な化学物質、生物資源、電気、精密機器などの使用により成り立っているが、それらの中には人体や環境への有害性のみならず、
火災・爆発などの事故を発生させる潜在的危険性を有しているものがある。科学者・技術者は、その有害性・危険性を十分に把握し、これらの化学物質や材料を用いた研究開
発や製造現場の安全を確保する義務がある。また、専門家として、自分自身の安全を守るだけでなく、製品が社会に供された後のことや、廃水、排ガス、廃棄物についても考慮した実験計画、プロセス設計を行うことが求められる。
本講義では、有害性、危険性、安全管理の観点から、化学物質、生物実験材料、および電気の取り扱いについて概説する。また、大学の実験室で起こりやすい事故事例を紹介し、得られる教訓と対策について議論することにより、実験中のこれらの安全な取り扱い方法とその注意点を理解すること、および関連する法令を学ぶことを目標とする。また、万が一事故が起きた場合に、被害を最小限にするための対処方法について学ぶ。
授業の内容
以下の化学編、生物編、電気編の３項目について集中講義を行う。
化学編ー化学物質の安全・危険性と取り扱い（林 瑠美子）
１．はじめに現代社会と化学物質の安全／大学と環境・安全／環境・安全に関する法令
２．化学物質の有する潜在危険と安全な取扱いⅠ（有害性）
化学物質の人体、環境への有害性／有害性の評価と制御
３．化学物質の有する潜在危険と安全な取扱いⅡ（発火・爆発等の危険性）
化学物質の発火・爆発危険性／危険性評価と制御
４．実験室における化学物質の安全な取扱い
化学物質の安全な取扱いの要点／化学物質の適切な管理／MSDS の活用／事故事例と教訓／廃棄／緊急時の措置
５．実験室におけるその他の危険性と安全な取扱い
高圧ガス、液体窒素の安全な取扱い／レーザー、X 線装置等の安全な取扱い
６．環境・安全に関する最近のトピックス
リスクによる管理とリスクコミュニケーション
生物編ーバイオハザードとバイオセーフティ（平石 明）
人の生活や技術開発において、生物材料の取り扱いに伴う生物学的安全は古くから重要とされてきた問題である。これには生物学的リスク評価、DNA 組換え技術の安全な利用、感染性試料の利用・運搬、微生物および毒素の取り扱い、公衆衛生上の問題などが含まれる。ここではとくに微生物、ウイルスを取り扱う実験や DNA 組み替え実験のバイ
オセーフティー指針について法令も交えながら学ぶ。
１．生物多様性とカルタヘナ法
２．バイオセーフティ指針
３．実験室バイオセキュリティ
４．バイオ実験機器
５．基準微生物実験技術
６．バイオテクノロジーと DNA 組換え技術
電気編ー電気に関する安全対策（水野 彰）
人体の電気に対する反応を知り、感電の危険性を予知する考え方を学ぶ。また、電気絶縁の基礎ならびに高電圧の性質を知り、電気の危険性に対処する方法を学ぶ。加えて、保護接地や短絡接地器具の使い方に関しても知識を得る。
１．感電と人体への電流の影響（1 講義時）
２．高電圧の性質（1 講義時）
３．電気機器の絶縁不良と対策（３〜５、1.5 講義時）
４．保護接地５．短絡接地器具
予習・復習内容
講義では適宜参考資料を配布するので、自署ノートとともに熟読し、予習・復習に努めること。
備考
関連科目
環境・生命工学実験、環境・生命工学卒業研究
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：なし。必要に応じて資料を配布する。
参考書１

参考書２

書名

化学実験の安全指針（第４版）

著者名

日本化学会（編）書名

化学安全ガイド

著者名

日本化学会（編）

ISBN
出版社

丸善

出版年
ISBN

出版社

丸善

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1 化学物質、生物材料、電気のもつ有害性、危険性や関連する法令に関する基礎を理解し、個々の物質について、自分で調べられるようになる。
2. 実験室における化学物質、生物材料、電気の安全な取扱い方法をとその注意点を理解する。

720

3 大学の実験室における事故事例を学び、安全で環境に配慮した実験計画を立て、実行できるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験および課題レポートで評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており、かつ試験またはレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を２つ達成しており、かつ試験またはレポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を１つ達成しており、かつ試験またはレポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
連絡担当：
担当教員（平石 明）: G-513 (内線 6913) 電子メール：hirasihi@ens.tut.ac.jp
担当教員（水野 彰）：G-607（内線 6904） 電子メール：mizuno@ens.tut.ac.jp
教務委員（浴 俊彦）: G-505 (内線 6907) 電子メール：eki@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業終了後。適宜電子メールで対応します。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力(D1) ○未来環境工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D3) ○未来環境工学コース
実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力(D1) ○生命・物質工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，生命科学，分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D3) ○生命・物質工学コース
実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
キーワード
化学物質、事故防止、リスク、MSDS、環境と安全、バイオハザード、バイオセーフティ、DNA 組換え、高電圧，電気絶縁

721

科目名

環境・生命工学実験 [Laboratory Works in Environmental and Life Sciences]

時間割番号

B14600020

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

金 3〜5

単位数

必修
4

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

Ｓ４系教務委員, ４系各教員 4kei kyomu Iin-S, 4kei kakukyouin

授業の目標
化学，化学工学，生命科学，生物工学，電気・電子工学，生態工学、環境工学などに関する実験を通じて，研究遂行のための基礎的能力を習得させるとともに，環境・生命工学
分野の内容を理解する。
授業の内容
次の 25 テーマのうち，8 つを選択し、履修する。
1) 地磁気を用いた MRI2) オペアンプを用いたアナログ演算回路
3) コンピュータによる熱伝導計測と解析
4) 吸着法を用いた多孔体の細孔特性化
5) 分光法による分子構造解析と計算化学
6) 希土類マンガナイトの合成
7) 液体クロマトグラフィー
8) キャピラリーガスクロマトグラフィー
9) 無機材料の合成と評価
10) ライフサイクルアセスメントによる製品の環境負荷調査
11) 流体混合特性
12) 地表面フラックスの観測
13) 環境微生物の分析
14) 分子遺伝学
15) カエルの解剖と臓器の観察
16) 脳の活動をひかりで測定する
ー酵素の特異性を利用したバイオデバイスの作成と測定ー
17) 緑色蛍光蛋白質（GFP）の精製
18) 外来遺伝子の発現とＤＮＡの解析
19) イオン結合型キラル高分子の合成と不斉触媒への応用
20) アミノ酸誘導体の合成とＸ線結晶構造解析
21) 芳香族高分子の合成と物性評価
22) 生分解性ポリエステルの結晶化挙動の解析
23) 有機化合物の構造決定実習
24) 高分子の合成とキャラクタリゼーション
25) ガラス細工
注意：
1) 選択は原則として希望順とする。
2) 事前に希望調査を行った上で調整し，選択テーマを割り当てる。
3) 希望が集中した場合，下位の希望テーマを選択させることがある。
4) 割り当てられたテーマの変更・交換は認めない。
予習・復習内容
事前に各実験テーマの概要を記した資料が配布されるので、自習により事前準備を行うとともに、実施した実験については結果の考察を行いながら復習に努めること。
備考
関連科目
環境・生命工学課程で開講されるすべての講義，演習科目
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
実験内容については，オリジナルテキストを配布する。
レポートの書き方は，下記の参考書等を参照し、予習することを推奨する。
参考書１

参考書２

参考書３

書名

理科系の作文技術

著者名

木下是雄

書名

新版 大学生のためのレポート・論文術

著者名

小笠原喜康

書名

理系のためのレポート・論文完全ナビ

著者名

見延庄士郎

ISBN
出版社

中公新書

出版社

講談社現代新書

出版社

講談社

出版年
ISBN
出版年
ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
1) 実験手法・計測手法の基本原理を理解する。
2) 実験機器・器具の用途などを覚える。
3) 実験機器・器具を正しく，安全に取り扱うことができる。
4) 実験で得られたデータの整理ができる。
5) 適切なレポートが作成できる。
6) 実験の遂行、レポートの提出等について決められた時間管理、厳守ができる。

722

出版年

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：割り当てられたすべてのテーマに関するレポートで評価する。
評価基準：割り当てられたテーマを全て履修したものにつき、下記のように成績を評価する。（各テーマごとに，定められたすべての実験を行い，かつ，レポートが提出されたものを「履修した」と見なす。）
1) テーマごとに，達成目標の達成度を判定し，100 点満点で採点する。
2) 各テーマの採点の平均点を算出し，評点とする。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
2014 年度 とりまとめ担当教員：東海林孝幸 (内線 6911) tokairin@ens.tut.jp
各テーマの担当教員の連絡先はテキストに記載されている。
ウェルカムページ
環境・生命工学系ホームページ：http://ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
1) 各テーマの内容等に関する質問は，テーマ担当教員にアポイントメントを取った上で行って下さい。
2) この科目全般に関する質問はとりまとめ担当教員に連絡をとってください。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力(D3) ○未来環境工学コース
実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力(D3) ○生命・物質工学コース
実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
キーワード
実験，演習，物理学、化学，生物学，環境、電気・電子，工学，データ整理、レポート作成、研究基礎

723

科目名

有機化学 [Organic Chemistry]

時間割番号

B14620030

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

伊津野 真一 Shinichi Itsuno

授業の目標
有機化合物の結合の特徴や反応様式、立体化学に関する基礎的事項を学習する。
授業の内容
1 週目． 有機化学概説
2 週目． 構造と結合
3 週目. 極性共有結合；酸と塩基4 週目． 有機化合物：アルカンとその立体化学
5 週目． 有機化合物：シクロアルカンとその立体化学
6 週目． 演習
7 週目． 四面体中心における立体化学
8 週目． 立体化学(続き）
9 週目． 有機反応の概観
10 週目．アルケン：構造と反応性
11 週目．演習
12 週目 アルケン：反応と合成
13 週目 アルキン：有機合成序論
14 週目 有機ハロゲン化物
15 週目 ハロゲン化アルキルの反応：求核置換と脱離
16 週目 定期試験
予習・復習内容
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習し、教科書にある問題を解いてみること。
次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
基礎有機化学 I,II
有機合成額
有機元素化学教科書１

書名

有機化学 上

著者名

マクマリー

ISBN
出版社

東京化学同人出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1)有機化合物における有機分子の成り立ちを把握する。
(2)化学結合、有機化合物の構造を理解する。
(3)アルカン及びシクロアルカン誘導体についての化学を理解する。
(4)有機分子の立体化学を理解する。
(5)アルケンの合成と反応を理解する。
(6)アルキンの合成と反応を理解する。
(7)有機ハロゲン化物の合成と反応を理解する。
(8)反応機構をかけるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験(50%)、期末試験(50%)で評価を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の成績を評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が８０点以上
B:達成目標の７割を達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が６５点以上
C:達成目標の５割を達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が５５点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
B-502, 内線 6813
itsuno@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/ITSUNO/index_j.html
オフィスアワー
金曜日 15:00-17:00
学習・教育目標との対応（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

724

キーワード
有機化学

725

科目名

無機化学 [Inorganic Chemistry]

時間割番号

B14620040

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

中野 裕美, 水嶋 生智 Hiromi Nakano, Takanori Mizushima

授業の目標
固体化学を理解する上で重要である結晶構造の基礎とそれを解析するための X 線、電子線回折法の理論，さらに固体材料の作製法，固体の結晶構造と特性（電気特性、構造の欠陥等）を習得する。
授業の内容
教科書に沿って以下の内容を解説する
１ 結晶構造入門
２ X 線回折法、(電子線回折法)の基礎
３ 固体材料の製法
４ 固体の化学結合と電子物性
５ 欠陥と不定比性
６ ゼオライトの構造・物性
予習・復習内容
事前準備：教科書に目を通しておくこと
事後の展開：授業内容を復習し、教科書の章末問題を解けるようにすること
備考
関連科目
物理化学，反応速度論，環境反応工学，化学工学
教科書１

書名

入門固体化学

著者名

L. Smart・E. Moore 著、河本邦仁・平尾一之訳

ISBN
出版社

化学同人

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標（１）固体中の原子又はイオンの配列と結晶構造を理解する。
（２）X 線回折法の原理を理解する。
（３）X 線回折法による基礎的な結晶構造解析法を理解する。
（４）無機材料の合成法とその特徴を理解する。
（５）固体の伝導性に関する概念を理解する。
（６）固体における欠陥や不定比性と物性との関係を理解する。
（７）ゼオライトの構造、性質と応用を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：試験（８０％）とレポート（２０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を 80％以上達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
水嶋 生智 (B-303, 44-6795, mizushima@， ＊@以下は ens.tut.ac.jp)
中野 裕美 (研究基盤センター 2F 208, 44-6606, hiromi@, ＊@以下は crfc.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業終了時および随時受け付ける。
電子メールによる質問等も歓迎する。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力
キーワード

726

出版年

1996

科目名

分析化学 [Analytical Chemistry]

時間割番号

B14620050

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火1

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

平田 幸夫, 齊戸 美弘 Yukio Hirata, Yoshihiro Saito

授業の目標（前半：担当齊戸）最近の分析化学は、分析装置を用いた機器分析が主流である。ここでは、各種機器分析手法の基本原理について理解し、計算問題の解き方を修得する。
（後半：担当平田）分析化学で取り扱う化学反応の殆どは、水溶液内におけるイオン種を取り扱っている。ここでは、各種のイオン平衡に関する基礎理論を理解し、計算問題の解き方を修得する。
授業の内容（前半）
１．電磁波と物質の相互作用
２．紫外・可視吸光光度法
３．赤外吸収分析法
４．蛍光光度法
５．原子吸光分析法と発光分光分析法
６．Ｘ線を利用する分析法
７．核磁気共鳴法（後半）
１．濃度の表し方、分析結果の統計処理
２．化学平衡３．酸-塩基平衡４．緩衝溶液、多塩基酸
５．酸塩基滴定
６．錯滴定と沈殿滴定
７．酸化還元平衡と滴定
予習・復習内容
あらかじめ教科書の該当ページを熟読し、概要を把握するとともに、講義終了後の復習をすることを前提として講義を進める。
備考
関連科目
環境分析化学、分離科学
教科書１

教科書２

書名

「これならわかる 機器分析化学」

著者名

古田直紀著

書名

「これならわかる 分析化学」

著者名

古田直紀著

ISBN
出版社

三共出版

出版社

三共出版

出版年
ISBN
出版年

教科書に関する補足事項（前半）教科書:「これならわかる 機器分析化学」 古田直紀著、三共出版（後半）教科書:「これならわかる 分析化学」 古田直紀著、三共出版
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
（前半）
電磁波を利用する各種機器分析法の原理および特徴を理解する。
各種機器分析法に関する計算問題を解くことができる。
（後半）
イオン平衡に関する化学反応を理解する。
イオン平衡に関する基礎理論を理解する。
イオン平衡に関する計算問題を解くことができる。
イオン平衡を利用した滴定法の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
（前半）
A：達成目標全てを達成しており、かつ期末試験が 80 点以上。
B：達成目標全てを達成しており、かつ期末試験が 65 点以上。
C：達成目標全てを達成しており、かつ期末試験が 55 点以上。
（後半）
A：達成目標全てを達成しており、かつ期末試験が 80 点以上。
B：達成目標全てを達成しており、かつ期末試験が 65 点以上。
C：達成目標全てを達成しており、かつ期末試験が 55 点以上。
定期試験
その他
定期試験詳細授業中に小テスト等を実施する場合がある。また定期試験に代えてレポートを課す場合もある。

727

出版年

その他
（齊戸）部屋番号：B-404、内線:6803、E-mail： saito@の後に ens.tut.ac.jp を付ける。
（平田）部屋番号：B-402、内線:6804、E-mail： hirata@の後に ens.tut.ac.jp を付ける。
ウェルカムページ
http://www.ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時受け付けます。
学習・教育目標との対応(D2) ○生命・物質工学コース
生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探究し，組み立て，解決する能力
キーワード

728

科目名

物理化学 [Physical Chemistry]

時間割番号

B14620060

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

松本 明彦 Akihiko Matsumoto

授業の目標
これまで学んだ熱力学の基礎の理解を深めながら，化学熱力学の基本的な内容を理解し，具体的な現象の推算や解析する能力を身につける。
授業の内容
教科書の第 1 部：化学熱力学に沿って以下の内容を解説する。
1 週目 気体の性質(1)2 週目 気体の性質(2)3 週目 熱力学第一法則（1）4 週目 熱力学第一法則（2）5 週目 熱力学第二法則（1）6 週目 熱力学第二法則（2）7 週目 熱力学第二法則（3）8 週目 中間試験
9 週目 純物質の物理的な変態
10 週目 単純な混合物（1）
11 週目 単純な混合物（2）
12 週目 相図13 週目 化学平衡（1）14 週目 化学平衡（2）15 週目 期末試験
予習・復習内容
予習：授業当日扱う内容に該当する教科書の章・節について，事前に目を通しておく．
復習：講義の内容を，教科書の対応する個所を参考に確認するとともに，教科書の例題，類題，演習問題等を各自解いて理解を深める。
備考
関連科目
反応速度論、分子物理化学、環境・生命工学実験
熱・エネルギー工学、分析化学、化学工学、プロセス装置工学
基礎物理化学 I、基礎物理化学 II
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書： アトキンス著 物理化学（上）第８版 （東京化学同人）
参考書： アトキンス著 物理化学（下）第８版 （東京化学同人）
田中/田中著 化学マスター講座 物理化学 （丸善）
その他図書館に配架されている物理化学の教科書を参考にすると良い。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 化学熱力学の用語を理解し，正しく使うことができる。
(2) 熱力学法則を理解し，簡単な熱力学計算ができる。
(3) 簡単な反応系の安定相を予測できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験（80％）および小試験あるいはレポート（20％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上点）が 55 点以上

C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満

定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
松本明彦 （B-505、E-mail: aki-at-tut.jp 内線 6811)* E-mail は，「-at-」を「@」に直して送信してください。
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問等は随時受け付けるが，なるべく事前に連絡することが望ましい．
学習・教育目標との対応（D2）化学工学量論，熱力学，移動現象論などの専門基礎知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する能力

729

(D1) ○未来環境工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D2) ○未来環境工学コース
持続可能社会を実現する上での課題を理解するとともに，解析・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して持続可能な未来社会の実現に向けた適切な立案と行動を行うことができる能力(D1) ○生命・物質工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，生命科学，分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D2) ○生命・物質工学コース
生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探究し，組み立て，解決する能力(D3) ○生命・物質工学コース
実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
キーワード
熱力学， 化学平衡， 分子構造論， 化学結合論， 分子分光学

730

科目名

高分子材料工学 [Polymer materials science and engineering]

時間割番号

B14620070

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木5

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

辻 秀人 Hideto Tsuji

授業の目標
高分子材料は現代社会において必要不可欠な存在となっている。本講義では、高分子の基礎概念、合成と反応、構造、特性、および機能を学ぶとともに、植物由来高分子材料に付いても習得する。
授業の内容
高分子材料の基礎と応用について論じる。
１．植物由来高分子材料
２．高分子の概念(I)３．高分子の概念(II)
４．合成高分子の生成(I)５．合成高分子の生成(II)６．合成高分子の生成(III)７．高分子の固体の構造と性質(I)８．高分子の固体の構造と性質(II)９．高分子溶液の性質(I)
１０．高分子溶液の性質(II)１１．分子量の決定法
１２．生体高分子(I)１３．生体高分子(II)１４．高分子反応
１５．機能性高分子
復習内容：課題問題の解答を作成すること。
予習・復習内容
配布する問題の解答は、レポートとして提出すること。
備考
有機化学に関する基礎知識が必要であるため、有機化学関連講義を前期に履修するか、各自で学習しておくことが望ましい。講義中の私語は厳禁。
関連科目
有機化学の基礎を理解していること。有機化学と物理化学を履修している方が望ましい。
教科書１

書名

入門 新高分子科学

著者名

大澤善次郎

ISBN
出版社

裳華房

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
講義中の私語は厳禁。
達成目標
高分子材料の作製法、構造、物理特性、および機能を理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験(50%)、レポート(40%)、授業での対応（10%)により評価する。
追試は行なわない。
予習・復習およびレポートの提出は不可欠。
評価基準：原則的にすべての講義に出席し、レポートを提出し、試験を受けたものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細授業中日および定期試験期間中に試験を実施する。
その他
G-606, Phone: 44-6922、e-mail: tsuji@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義直後
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力(D1) ○未来環境工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D1) ○生命・物質工学コース

731

化学，生物，物理，数学を基本とし，生命科学，分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決す
る能力
キーワード
高分子

732

科目名

生命化学Ⅰ [Chemistry for Life Science 1]

時間割番号

B14620080

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木5

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

浴 俊彦 Toshihiko Eki

授業の目標
生化学は生命現象を分子レベルで、言い換えれば化学の言葉で説明しようとする学問である。生命化学 I では、生体を構成する物質の構造と機能に関する生化学の基本的知
識を理解させる。なお、生化学を学習する観点から、本科目の受講生は、生命化学 II、ならびに分子生物学 I, II を履修することが望ましい。
授業の内容
生化学は、代謝、遺伝、発生、分化、運動、免疫、五感、記憶や思考などの生命現象はすべて生体を構成する分子や原子によると考えて、複雑な現象をまず単純な素過程に分け、それぞれの素過程に関わる重要な分子を取り出して構造や性質を調べ、さらにそれらの分子が協調して生体内でどのような働きをしているかを調べる学問である。生命化学 I では、生化学の基礎となる生体分子の構造と機能を中心に各講義を原則、以下の順序で進める。
１週目：生化学の歴史、生体を構成する主要な分子の構造と機能
２週目：細胞の構造と機能、生命と進化
３週目：生命と水（水の物理的・化学的性質、水のイオン化）
４週目：生命と水（緩衝液）、アミノ酸
５週目：タンパク質の一次構造
６週目：中間テストを行う ＊備考
７週目：タンパク質の三次元構造と機能（１）
８週目：タンパク質の三次元構造と機能（２）９週目：酵素の特性
10 週目：酵素の反応機構
11 週目：補酵素とビタミン
12 週目：糖質（１）13 週目：糖質（２）14 週目：脂質と生体膜（１）15 週目：脂質と生体膜（２）16 週目：期末試験
予習・復習内容
化学（特に有機化学）の基礎知識が求められる。事前に内容を教科書や参考書などで予習しておくこと。各章の復習に際しては、各章の終わりに掲載されている章末問題のう
ち、重要なものを指示するので自習の参考にすること。
備考＊備考：中間テストは期間半ば（6 週目頃）を予定しているが、実施週は事前に講義で案内するので注意のこと（日程変更の可能性もあります）。
関連科目
生命化学 II、分子生物学 I, II、遺伝子工学、応用微生物学、基礎生命科学 I, II、基礎生化学
教科書１

書名

ホートン 生化学（第５版）

著者名

L.A. Moran, H.R. Horton, K.G. Scrimgeour, M.D. Perry 出版社
著、鈴木紘一、笠井献一、宗川吉汪 監訳

東京化学同人ISBN

978-4-8079-0834-9

出版年

2013 年ISBN

978-4-7598-1176-6

出版年

2009 年

教科書に関する補足事項
適宜、資料やパワポイントのレジュメを配付することがある。
参考書１

書名

ベーシック 生化学

著者名

畑山

出版社

化学同人

参考書に関する補足事項
達成目標（１）生化学の基本的事項について理解する（生命の化学元素、生物と進化、生命と水、水の化学、細胞小器官の種類とその役割、生体分子の非共有的相互作用）。
（２）生体を構成する物質の種類（アミノ酸、タンパク質、糖質、脂質、補酵素とビタミンなど）とその役割について理解する。
（３）アミノ酸などの代表的な生体分子の構造がかける。
（４）生体分子（特にタンパク質）の立体構造と機能を理解する。
（５）酵素の特性（特に酵素反応速度論）を理解する。
（６）多糖および生体膜の構造と機能を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準[評価法] 講義期間半ばに実施する中間テスト(30％)と期末試験(70％）により成績を評価する。
[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ中間テストと学期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B:達成目標を 70％達成しており、かつ中間テストと学期末試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C:達成目標を 60％達成しており、かつ中間テストと学期末試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
期末試験以外に、中間テストを期間半ば（6 週目頃）に予定しているが、実施週は事前に講義で案内するので注意のこと（日程変更の可能性もあります）。
試験（中間テスト、期末試験）に関する注意事項がある場合、試験前までの講義にて案内する。
その他
浴 俊彦 G505 内線：6907

E-mail: eki@ens.tut.ac.jp

ウェルカムページ
オフィスアワー
基本的に授業実施日の授業後に受け付ける（または事前に対応時間を調整して来室のこと）。

733

学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力○生命・物質工学コース(D1)化学，生物，物理，数学を基本とし，生命科学，分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D2)生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探究し，組み立て，解決する能力
キーワード
生化学 酵素 生体分子 タンパク質 糖質 脂質

734

科目名

細胞エネルギー工学 [Bioenergetics and bioengineering]

時間割番号

B14620090

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

木2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

平石 明 Akira Hiraishi

授業の目標
生物は食物からエネルギーを得て生活している。この仕組みについて、細胞レベル、分子レベルで学習し、生物としての自らの生活を支える知識として活用すると同時に、工学的応用を考える。
授業の内容
１週目 熱力学的第二法則と生体エネルギー論
２週目 自由エネルギー変化
３週目 解糖系と TCA 回路
４週目 呼吸と電子伝達系
５週目 ATP 合成
６週目 光合成
７週目 エネルギー代謝の工学的応用（廃水処理、微生物燃料電池など）
予習・復習内容
毎週講義資料を配布するので、資料や自署ノートを熟読しながら，予習、復習に努めること。講義内容の理解を深めるために適宜演習を行うので，積極的に取り組むこと。
備考
関連科目
関連科目：応用微生物学、生物学、生命科学、環境生命工学
予め要求される基礎知識の範囲：生命科学、生物学の内容を理解しておくこと。
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特になし。予め（毎週）、講義資料を配布する。
参考書１

書名

理工系のための生命科学・環境科学

著者名

榊 佳之・平石 明（編）出版社

東京化学同人ISBN

978-4-8079-0757-1

出版年

2011

参考書に関する補足事項
達成目標
基礎的事項
１．生物のエネルギーの概念が理解できる。
２．用語を正しく記述できる。
３．知識を取捨選択して図式化できる。
専門的事項
１．自由エネルギー変化について理解できる。
２．発酵、呼吸、光合成の違いを説明できる。
３．呼吸の電子伝達系について説明できる。
４．ATP の合成について説明できる。
５．エネルギー代謝の工学的・産業的利用について例を挙げることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習・中間レポート（20%）および期末試験（80%）を課し、総合評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ上記成績の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ上記成績の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60%を達成しており，かつ上記成績の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
担当教員（平石 明）の研究室：G 棟５階（G503）
電話番号：0532-44-6913
Ｅメールアドレス：hiraishi@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://ens.tut.ac.jp/microbes/
オフィスアワー
随時 e-メールで対応します。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力(D1) ○未来環境工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D2) ○未来環境工学コース

735

持続可能社会を実現する上での課題を理解するとともに，解析・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して持続可能な未来社会の実現に向けた適切な立案と行動を行うことができる能力(D1) ○生命・物質工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，生命科学，分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D2) ○生命・物質工学コース
生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探究し，組み立て，解決する能力
キーワード
自由ネルギー変化、解糖系、TCA 回路、呼吸、発酵、光合成、ATP、電子伝達系，廃水処理、微生物燃料電池

736

科目名

応用微生物学 [Applied Microbiology]

時間割番号

B14620100

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

木2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

平石 明 Akira Hiraishi

授業の目標
微生物は人間の生活と深い関わりがある。この講義では、社会微生物学という立場から微生物学の基礎と応用を学習する。特に感染症、食品、発酵工業、農業、環境バイオ
テクノロジーなどにおける微生物の関わりと利用を学ぶ。
授業の内容
１週目 微生物学の概要
２週目 微生物の検出・分離・培養
３週目 系統と分類
４週目 食品・生活と微生物
５週目 発酵工業と微生物
６週目 農業と微生物
７週目 微生物と環境バイオテクノロジー
予習・復習内容
毎週講義資料を配布するので、資料や自署ノートを熟読しながら，予習、復習に努めること。講義内容の理解を深めるために適宜演習を行うので，積極的に取り組むこと。
備考
関連科目
関連科目：細胞エネルギー工学、生命科学、環境生命工学
予め要求される基礎知識の範囲：細胞エネルギー工学の内容を理解しておくこと。
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特になし。予め（毎週）、講義資料を配布する。
参考書１

参考書２

書名

理工系のための生命科学・環境科学

著者名

榊 佳之・平石 明（編）書名

Brock Biology of Microorganisms

著者名

M. T. Madigan et al.

出版社

東京化学同人ISBN

978-4-8079-0757-1

出版年

2011

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
基礎的事項
１．微生物の定義とヒトとの関わりについてわかる。
２．用語を正しく記述できる。
３．知識を取捨選択して図式化できる。
４．ナノスケール、微量スケールについて理解している。
専門的事項
１．原核微生物と真核微生物について理解できる。
２．代表的な微生物の学名と和名を記述できる。
３．微生物の分類同定法について説明できる。
４．代表的な感染症・食中毒と原因菌について説明できる。
５．代表的な発酵食品と製造法について説明できる。
６．代表的な発酵工業製品と製造法について説明できる。
７．微生物を利用した環境バイオテクノロジーについて利用形態を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習・中間レポート（20%）および期末試験（80%）を課し、総合評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ上記成績の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ上記成績の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60%を達成しており，かつ上記成績の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
担当教員（平石 明）の研究室：G 棟５階（G503）
電話番号：0532-44-6913
Ｅメールアドレス：hiraishi@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://ens.tut.ac.jp/microbes/
オフィスアワー
随時 e-メールで対応します。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

737

出版年

（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力(D1) ○未来環境工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D2) ○未来環境工学コース
持続可能社会を実現する上での課題を理解するとともに，解析・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して持続可能な未来社会の実現に向けた適切な立案と行動を行うことができる能力(D1) ○生命・物質工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，生命科学，分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D2) ○生命・物質工学コース
生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探究し，組み立て，解決する能力
キーワード
原核生物、真核微生物、食中毒、食品微生物、発酵工業、マイクロバイオーム、廃水処理、環境バイオテクノロジー

738

科目名

熱・エネルギー工学 [Thermal and Energy Engineering]

時間割番号

B14620110

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

小口 達夫 Tatsuo Oguchi

授業の目標
この授業ではエネルギーの利用に関する３つの要素、１）エネルギーの発生、２）エネルギーの伝達、３）エネルギーの変換、の各過程の科学的基礎とその応用についての基
本的な素養を習得します。そして、エネルギー技術の現状と未来について、熱プロセスを基盤にしたシステムとしての見方を身につけることを目標とします。
授業の内容
熱・エネルギー工学は、環境・生命工学で学ぶ学生にとって大変重要な基盤科目です。エネルギーは文明を支える源ですから、エネルギー技術は「持続可能な社会」を実現する基盤です。この授業では、まず始めにエネルギー技術や産業プロセス等を理解する上で重要な基礎知識を整理し、様々なバックグラウンドを持った受講者のスタートラインを揃えます。その上で、持続可能な社会を実現する熱・エネルギー工学的な方策や将来展望を探り、我々が目指すべき将来の“軟着陸点（ソフト・ランディング）”を検討します。
１：エネルギーの歴史と基本要件
２：エネルギーの発生
３：熱エネルギーと熱力学
４：熱機関
５：熱エネルギーと化学反応
６：エネルギーと燃焼
７：エネルギーの変換・輸送・貯蔵技術
８：エクセルギーの概念と収支
９：持続可能な社会のエネルギー技術
10：熱エネルギーの伝達(1)輻射[1]11：熱エネルギーの伝達(2)輻射[2]12：熱エネルギーの伝達(3)熱伝導[1]13：熱エネルギーの伝達(4)熱伝導[2]14：熱エネルギーの伝達(5)対流[1]15：熱エネルギーの伝達(6)対流[2]
予習内容：
Moodle で事前配布する資料（講義スライド）に目を通しておく．
復習内容：
講義中に課す簡単な課題について，十分考察をしておく．
予習・復習内容
事前に電子配布する資料に目を通し，予習を行って下さい．
事後は講義中に示した課題について再度検討し，次回までに考えをまとめておくようにしてください．
備考
関連科目
地球環境システム論，持続社会工学
数理解析Ⅰ、数理解析Ⅱ
物理化学，化学工学，プロセス装置工学
環境・生命工学実験
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
資料は Moodle を通じて電子配布します。
参考書：新版エネルギー変換（斎藤他、東京大学出版会）、伝熱工学（庄司正弘、東京大学出版会）、資源の熱エネルギー変換と環境汚染（橋口他、工業調査会）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
1)エネルギーの概念と熱力学による取り扱い方の基礎を習得します。
2)エネルギー技術の現状と社会の持続に必要な観点について理解します。
3)熱エネルギーの発生、伝達、変換の各プロセスを理解します。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業中に毎回簡単なレポートを課します。(30%)
中間試験を行い，成績評価の参考にします。
中間，期末試験の成績を主体として評価します（合計 70%)。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
講義に関すること https://moodle.imc.tut.ac.jp/（コース一覧から「熱・エネルギー工学」を選択・要ログイン）
オフィスアワー

739

出版年

質問等は随時受けますが、できるだけ事前に電話もしくはメール等でアポイントメントを取ってください。
学習・教育目標との対応
環境・生命工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力(D1) ○未来環境工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D2) ○未来環境工学コース
持続可能社会を実現する上での課題を理解するとともに，解析・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して持続可能な未来社会の実現に向けた適切な立案と行動を行うことができる能力(D1) ○生命・物質工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，生命科学，分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D2) ○生命・物質工学コース
生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探究し，組み立て，解決する能力
キーワード
熱力学 熱伝達 燃焼 エネルギー変換 持続可能 バイオマス

740

科目名

数理解析 A [Mathematical Practice for Ecological Eng.A]

時間割番号

B14620140

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

水野 彰, 髙島 和則 Akira Mizuno, Kazunori Takashima

授業の目標
環境・生命工学は、資源リサイクル、環境保全技術の適用を通じて付加価値の高い技術を開発することによって持続的な発展を目指すものである。そこでは従来の工業技術に加え、バイオテクノロジーなど生物応用技術を含む非常に幅の広い領域を理解できる方法論を学ぶ必要がある。いかなる領域においても、現象を数学的に記述すれば共通共通の方法論をとることが可能であり、現象の数学的記述方法とその数理解析能力の構築により幅の広い分野に対処することが可能であるはずである。本講義では例えば偏微分方程式の境界値問題やポテンシャル場を取り扱うために重要な知識である、複素関数の微分積分学を演習に重点を置いて学ぶ。
授業の内容
1 週目: 複素数と複素平面
2 週目: 複素変数の初等関数 I
3 週目: 複素変数の初等関数 II
4 週目: 上記の演習
5 週目: 複素関数の微分 I
6 週目: 複素関数の微分 II
7 週目: 複素関数の微分 III
8 週目: 上記の演習
9 週目: 上記の演習
10 週目: 曲線と複素積分
11 週目: コーシーの積分定理
12 週目: コーシーの積分公式
13 週目: 上記の演習
14 週目: 上記の演習
15 週目: 総合的な演習
予習・復習内容
備考
関連科目
数理解析 B
教科書１

書名

初等関数論（改訂版）

著者名

林一道

ISBN
出版社

裳華房

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
1. 複素関数の基礎、複素変数と複素関数
複素変数および複素関数の定義を明確に把握し、複素関数の複素平面での表示、特に極座標表示に慣れる。
2. 複素関数の微分
複素関数の微分の定義を把握し、微分可能性を理解し、コーシー・リーマンの条件の意味を理解する。
3. 複素関数の積分
複素関数の積分路に沿った積分の原理を理解する。
4. コーシーの積分定理
コーシーの積分定理を理解し、複素積分の計算に利用する。
5. コーシーの積分公式
コーシーの積分公式を理解し、複素積分の計算に利用する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験および課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的に下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
水野彰 － 居室: G-607、内線番号: 6904、メールアドレス: mizuno@ens.tut.ac.jp
高島和則 － 居室: G-310、内線番号: 6921、メールアドレス: takashima@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時応対可
ただし、事前にメールにて連絡すること。

741

出版年

ISBN4-7853-1074-X

学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード

742

科目名

数理解析 B [Mathematical Practice for Ecological Eng.B]

時間割番号

B14620150

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

水野 彰, 髙島 和則 Akira Mizuno, Kazunori Takashima

授業の目標
環境・生命工学は、資源リサイクル、環境保全技術の適用を通じて付加価値の高い技術を開発することによって持続的な発展を目指すものである。そこでは従来の工業技術に加え、バイオテクノロジーなど生物応用技術を含む非常に幅の広い領域を理解できる方法論を学ぶ必要がある。いかなる領域においても、現象を数学的に記述すれば共通共通の方法論をとることが可能であり、現象の数学的記述方法とその数理解析能力の構築により幅の広い分野に対処することが可能であるはずである。本講義では工学の様々な分野において必要とされる微分方程式の解法とフーリエ変換やラプラス変換等の実用上重要ないくつかの積分変換を学ぶ。
授業の内容
1 週目: 微分方程式と解、変数分離形の微分方程式
2 週目: 問題演習
3 週目: 斉次形と非斉次形、定数変化法
4 週目: 問題演習
5 週目: 定数係数斉次形 2 階微分方程式
6 週目: 問題演習
7 週目: 定数変化法による定数係数非斉次形 2 階微分方程式の解法
8 週目: 問題演習
9 週目: 未定係数法による定数係数非斉次形 2 階微分方程式の解法(1)
10 週目: 未定係数法による定数係数非斉次形 2 階微分方程式の解法(2)11 週目: 問題演習
12 週目: その他の微分方程式(1)13 週目: その他の微分方程式(2)14 週目: 問題演習
15 週目: 問題演習
予習・復習内容
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
必要に応じて資料を配布する
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 1 階の微分方程式の解法を理解する。
(2) 微分方程式の幾何学的意味を理解する。
(3) 定数係数斉次形の 2 階線形微分方程式の解法を理解する。
(4) 定数係数非斉次形の 2 階線形微分方程式の解法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験および課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的に下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
水野彰 － 居室: G-607、内線番号: 6904、メールアドレス: mizuno@ens.tut.ac.jp
高島和則 － 居室: G-310、内線番号: 6921、メールアドレス: takashima@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時応対可
ただし、事前にメールにて連絡すること。
学習・教育目標との対応
キーワード

743

出版年

科目名

数理情報工学 [Mathematical Engineering and Information Processing]

時間割番号

B14620160

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火5

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

髙島 和則, 小口 達夫 Kazunori Takashima, Tatsuo Oguchi

授業の目標
データ処理、知識の抽出、または様々な問題解決の方法論は、情報科学が提供する様々な理論に基づき、多くの分野において共通するものである。本科目では、データ構造、アルゴリズムの設計、知識抽出などにおける情報科学の様々な方法論を理解し、またコンピュータを道具として自由に使う、という観点から、実際にコンピュータを使って高級プ
ログラミング言語 C の基礎を修得する。また数理情報の観点からアルゴリズム、数値計算、再帰、方程式の解法などの応用も学習する。
授業の内容
第 1 週目 C 言語の基礎・標準入出力・データ型と変数
第 2 週目 文字列・制御構造(１)
第 3 週目 変数型宣言・配列
第 4 週目 ポインタ（１）
第 5 週目 ポインタ（２）
第 6 週目 関数
第 7 週目 制御構造(2)
第 8 週目 演算子
第 9 週目 構造体・共用体
第 10 週目 データ型・クラス・プリプロセッサ
第 11 週目 標準ライブラリ・ファイル処理
第 12 週目 漸化式・再帰
第 13 週目 乱数・正規分布
第 14 週目 補完・積分
第 15 週目 非線形方程式・連立方程式の解法
上記項目について、下記教科書・参考書を用いた予習復習を行うことが望ましい。
予習・復習内容
備考
関連科目
情報数学 I・アルゴリズムとデータ構造
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
テキスト用資料は必要に応じて授業中に配布する。
参考図書：ナツメ社「入門ソフトウェアシリーズ Ｃ言語」、技術評論社「C 言語によるはじめてのアルゴリズム入門」
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
本科目は、主にＣ言語の文法と基本的な情報処理の手法を学ぶ。Ｃ言語の基礎的な文法やプログラム構造を理解し、簡単なプログラムの作成ができるようにする。１つのプロ
グラム言語にこだわらず、工学的に必要な応用問題を柔軟に解決できるようになるための基礎的な概念を身につける。さらに情報数理におけるアルゴリズム等の応用を学習す
る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポート７０％・最終レポート３０％の割合で評価する。
課題は毎回の単元毎に出題され、さらに最終レポートを課す。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
担当教官の部屋：G-404・電話番号：6908・E メールアドレス：hatukade@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
電話または e-mail でアポイントメントをとること
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
キーワード

744

科目名

大気環境システム工学 [Systems Approach for Atmospheric Environment]

時間割番号

B14620170

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

東海林 孝幸 Takayuki Tokairin

授業の目標
メガシティの大気環境問題は、”大気汚染”と”熱環境の悪化”に大別される。持続可能社会の形成には、これらの制御が欠かせず、そのためには大気流れの特性、大気境界層内での拡散特性、地表面と大気の間の熱や運動量や物質の交換特性の理論的な理解と予測の手法を知らねばならない。本講義ではこれらを考慮した大気環境計画の方法論の習得を目標とする。
授業の内容
・大気環境概論：大気汚染の定義、大気汚染物質の種類、環境基準値
・煙の拡散の一般的特性：煙の上昇と有効煙突高さ、着地濃度
・大気拡散の基礎的な取り扱い１：拡散濃度、乱流拡散
・大気拡散の基礎的な取り扱い２：Taylor の拡散モデル概要、勾配拡散モデル、拡散方程式とその解
・大気拡散と気象条件１：気温勾配と大気安定度、大気の熱力学、温位の概念
・大気拡散と気象条件２：風速の鉛直分布
・拡散濃度の計算法１：排ガスの上昇式、上昇過程式
・拡散濃度の計算法２：プルーム拡散式、パフ拡散式、拡散幅
・大気環境の予測と評価１：環境濃度の予測と影響評価、大気環境シミュレーション方法の分類、モデルの性能評価法
・大気環境の予測と評価２：大気環境の評価方法（98％値、2％除外値）、大気環境アセスメントの概要
・都市熱環境概論：都市温暖化の背景、ヒートアイランド
・地表面熱収支の基礎１：顕熱・潜熱輸送式
・地表面熱収支の基礎２：放射冷却、人工排熱の効果
・斜面上の流れと局地風・植生と大気：群落内部の微気象、葉面熱収支・試験
予習・復習内容
備考
関連科目
大学２年、高専までの数学、物理
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
特になし。適宜資料を配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標（１）環境大気の化学組成について知り、大気汚染、温暖化を含む環境問題と人間社会の関係を理解する。
（２）環境大気の物理的特性を知り、大気汚染との関係を理解する。
（３）大気環境予測の理論的基礎と方法論を理解する。
（４）持続可能社会・都市形成のための排出源制御、土地利用計画などに結びつく能力を養う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験１回・レポート２回（80%+20%）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：試験・レポートの合計点が（100 点満点）80 点以上。
Ｂ：試験・レポートの合計点が（100 点満点）65 点以上。
Ｃ：試験・レポートの合計点が（100 点満点）55 点以上。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
東海林孝幸（Ｇ－405, 内 6911）tokairin@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
質問、意見等随時受け付けます。
学習・教育目標との対応
キーワード

745

出版年

科目名

環境電気電子工学 [Environmental Electric and Electronic Engineering]

時間割番号

B14620190

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

水野 彰, 髙島 和則 Akira Mizuno, Kazunori Takashima

授業の目標
抵抗、コンデンサー、コイルの組み合わせで作られた電気回路の周波数特性を解析する方法を学ぶことを目標とする。
授業の内容
１、２週目
素子の種類、直流回路の性質、抵抗の性質、キルヒホッフの法則
３、４週目
キルヒホッフの法則および演習
５－７週目
キャパシタおよびインダクタの性質、これらを含む回路方程式
８－１０週目 交流の性質
１１－１３週目 演算子を用いた交流回路の解法と演習
１４、１５週目 総合的な演習
予習・復習内容
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
必要に応じて資料を配布
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１） コイル、コンデンサー、抵抗の機能と動作が理解できる。
（２） キルヒホッフの法則が理解できる。
（３） 回路方程式をたて、解くことができる。
（４） 演算子による交流回路の解法を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験および課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的に下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
水野彰 － 居室: G-607、内線番号: 6904、メールアドレス: mizuno@ens.tut.ac.jp
高島和則 － 居室: G-310、内線番号: 6921、メールアドレス: takashima@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時応対可
ただし、事前にメールにて連絡すること。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力○未来環境工学コース(D1)化学、生物、物理、数学を基本とし、専門科目群を修得することにより、先端環境技術、環境リスク制御、環境評価・修復の技術、科学的知識を獲得し、それらを駆使し課題を探究し、組み立て解決する能力○生命・物質工学コース(D1)化学、生物、物理、数学を基本とし、生命科学、分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術、科学的知識を獲得し、それらを駆使し課題を探究し、組み立て解決
する能力
キーワード

746

科目名

計測制御工学 [System Sequencing and Control]

時間割番号

B14620210

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金5

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

田中 三郎 Saburo Tanaka

授業の目標
環境・生命工学課程では、機械、電気、化学、生物学、環境衛生工学、などの従来の工業技術の総合的理解のうえに、環境・生命工学分野の発展を支える技術を学ぶを目標にしている。このための基礎として、計測・制御法は極めて重要である。本講義ではエコロジーに関係する各種の計測法および制御の原理を理解することを目標とする。
授業の内容
講義前半では計測法、回路設計について講述し、後半では制御工学の基礎を学ぶ。
１-２週目
計測の基礎、誤差、単位
３-５週目 電気計器、 電圧計、電流計の原理、デジタル計器の動作
６-７週目
電圧、電流、抵抗、電界、波形、磁界の計測
８－９週目
力、歪み、圧力、温度の計測
１０-１１週目 演算増幅器（OP アンプの基礎）及び設計法
１２－１３週目
制御の基礎 ラプラス変換
１４-１５週目 伝達関数、フィードバック理論
予習・復習内容
備考
関連科目
無機電子工学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項［教科書等］講義進度に応じて参考資料を配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A．計測の基礎（１）
誤差の意味が理解できる。
（２）
誤差を考慮した単位変換ができる。
（３）
分解能、ダイナミックレンジなどの意味が理解できる。
B．計測器
（１）
電圧計、電流計のレンジ拡大法が理解できる。
（２） デジタル電圧計の原理が理解できる。
（３）
オシロスコープの原理が理解できる。
C．演算増幅器（１）
仮想設置、ゲイン、負帰還の意味が理解できる。
（２）
反転増幅、非反転増幅、差動増幅、加算器などの設計ができる。
D.様々な物理量の計測（１）抵抗、温度、波形 磁界、電界などの計測方法が理解できる。
（２）力、歪み、圧力などの計測方法が理解できる。
E．制御の基礎（１）
基本的なラプラス変換、逆変換ができる。
（２）
フィードバック理論が理解でき、伝達関数の計算ができ。
（３）
基本的は回路のステップ応答が計算できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートおよび演習(20%)と期末試験(80%)の結果により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
田中三郎 Ｇ-６０５室、内線６９１６、e-mail: tanakas@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
電話または e-mail でアポイントメントをとること
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変747

換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力(D1) ○未来環境工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D2) ○未来環境工学コース
持続可能社会を実現する上での課題を理解するとともに，解析・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して持続可能な未来社会の実現に向けた適切な立案と行動を行うことができる能力(D3) ○未来環境工学コース
実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力(D4) ○未来環境工学コース
技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
計測、制御、OP アンプ、フィードバック回路

748

科目名

地球環境システム論 [Systems Approach for Global Environment]

時間割番号

B14620220

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

後藤 尚弘 Naohiro Gotoh

授業の目標
今日の環境問題は、公害問題のような被害者・加害者だけの問題でもなく、地球環境問題のように遠い問題でもなく、我々の社会生活に直結するものとなりつつある。そのような状況の中、環境問題解決と社会の発展を如何に両立するかが大きな課題となっている。本講義では過去から現在にかけての環境問題を社会との関連の中で体系的に理解し、受講生自身が職業人もしくは市民としての活動に環境問題をどのように取り入れるかを考える力を身につけることを目的とする。
授業の内容
１ 地球環境問題入門
・環境問題の概要と本質
・受講生の環境問題に対する認識の確認（グループワーク）
今日では様々なメディアによって報じられている環境問題は、その本質を理解し、行動へ結び付けることは難しい問題である。本講では、環境問題の本質を、社会や経済との共生であるとして、その考え方について述べる。
２ 地球環境問題と持続可能な開発
３ 環境問題の歴史
４ 地球温暖化
５ 企業と環境
６ 社会と環境
７ 環境政策
８ エネルギーと資源
９ 大気汚染・酸性雨
10 水質汚濁・水環境
11 大地と環境
12 生物多様性
13 廃棄物問題
14 持続社会と資源循環
15 まとめ（グループワーク）
予習・復習内容
予習 教科書・資料を熟読すること
復習 講義を踏まえて、関連する内容について調べること
備考
関連科目
環境科学 持続社会工学 環境評価・安全論 その他環境に関する科目
教科書１

書名

基礎から学ぶ環境学

著者名

後藤尚弘、九里特泰

ISBN
出版社

朝倉書店

出版社

東京書籍

出版社

東京科学同人

出版社

コロナ社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

書名

地球環境の教科書 10 講

著者名

左巻健男，平山明彦，九里徳泰

書名

理工系学生のための生命科学・環境科学

著者名

榊佳之、平石明

書名

生態恒常性工学

著者名

藤江幸一

ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
・職業人・市民としての社会生活に必要な環境問題の知識を説明できる。
・様々な情報に惑わされず、環境問題の本質を理解することができる。
・環境問題解決に貢献できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
平常点（レポート・グループ作業の成果・受講態度）：30％、学期末試験 70％として評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
Ｇ６０３室，内線６９１４，e-mail: goto@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
研究室 HP http://see.ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
適宜メールで受け付けます。
学習・教育目標との対応

749

出版年

2013

（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力○未来環境工学コース(D1)化学、生物、物理、数学を基本とし、専門科目群を修得することにより、先端環境技術、環境リスク制御、環境評価・修復の技術、科学的知識を獲得し、それらを駆使し課題を探究し、組み立て解決する能力(D2)持続可能社会を実現する上での課題を理解するとともに、解析・評価できる専門知識と専門技術を獲得し、それらを駆使して持続可能な未来社会の実現に向けた適切な立案と行動を行うことができる能力
キーワード
地球温暖化 エネルギー・資源問題 大気汚染 水環境 フロン問題 生物多様性 持続可能な開発 廃棄物

750

科目名

環境評価・安全論 [Environmental Impact Assessment and Safety Management]

時間割番号

S14620240

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

後藤 尚弘, 長谷川 高久, 紙本 久, 藤井 敏夫, 小林 剛, 松本 亨 Naohiro Gotoh, Takahisa Hasegawa, Hisashi Kamimoto, Toshio Fujii, Takeshi Kobayashi,
Toru Matsumoto

授業の目標
［藤井］
・人間活動の飛躍的な拡大が地球の環境に大きく影響を与えるまでの規模になってしまった。これは先進国経済の飛躍的な成長が原因であるが、発展途上国は先進国の経済モデルをならった成長を目指している状況にあり、このままでは地球環境は人間が安全快適に生活できる条件を維持できなくなることが予測されている。
・一方、このような先進国を中心とする再生不可能な資源・エネルギーの多量消費はこれらの枯渇をもたらすことも予測されている。
・地球環境の劣化や資源エネルギーの枯渇問題にどう科学技術は立ち向かうのか。この方向性を示すことが「循環型社会」に関する授業の狙いとするところである。
［紙本・長谷川］
皆さんは大気汚染や廃棄物処理、更には、地球温暖化問題等の環境問題に関心が高いことと思います。しかし、この環境問題については一市民として受け取る側と実際の企業に身を置く側では立場が違います。つまり、企業として環境問題を取り扱う場合は、環境と経済の両立が求められます。本講義では、企業を巡る環境問題の動向を考察しつ
つ、企業がどの様に地球温暖化をはじめとする環境問題に対処しようとしているのか、また、大規模な事業に係る環境保全への適正な配慮について、火力発電所の建設を例にとって企業の実務者よりお伝えします。
［小林］
化学物質の特性と利用用途、毒性と評価手法、法的な規制等について講義する。
［松本］
循環型社会と環境評価について講義を実施する。
［後藤］
環境問題全般に関する演習・講義を実施する。
授業の内容
担当 後藤尚弘（以下の順序は変更する場合があります）
１回目［藤井］
先ず、これまでのものづくり、科学技術についての考え方の転換が不可欠であることを認識してもらい、何が科学技術に求められ、現在どのような可能性が出てきているのかを明らかにする。
・地球におけるの物質循環の状況（二酸化炭素、酸素・オゾン、地球環境の形成史、窒素の物質循環、二酸化炭素の物質循環と地球温暖化など）
・地球レベルの環境問題の現状（地球温暖化、オゾン層破壊、砂漠化、化学物質汚染、野生生物減少など）
２回目［藤井］資源・エネルギー利用の現状と課題
世界・日本・愛知県における物質循環の現状、化石燃料・希少金属類の使用量と賦存量など
３回目［藤井］循環型社会とは
循環型社会実現に向けた科学技術の可能性（エネルギー分野／資源利用抑制技術／資源再生利用技術／環境改善技術／化学物質対策／その他）
４回目［紙本］ 地球環境問題の概要
５回目［紙本］ 環境を巡る社会動向
・地球温暖化問題の動向
・中部電力における環境への取り組み
・エネルギー事情と電気事業６回目［長谷川］電源立地の概要と環境アセスメント
７回目［長谷川］大気環境保全（大気質・騒音）、水環境保全（海域）
８回目［長谷川］生物多様性確保（動物・植物・生態系）、生活環境保全等（景観・廃棄物等）
９回目［小林］環境基本法と考え方とそれの基づく各種法律の整備について
1）公害対策基本法制定の経緯と考え方
2）環境基本法制定の経緯と考え方と公害対策基本法との比較
3）化学物質の管理手法、法規制
i)化学物質の審査と製造等の規制に関する法律ii)化学物質の自主管理の促進に関する法律
iii)国際的な化学物質管理の状況
iv)化学物質の規制に関する法令の相互関係
10 回目［小林］化学物質の生体毒性/安全性、毒性の定義と毒性評価指標1）化学物質による環境汚染の機構
2）化学物質の毒性の定義と毒性評価指標3）化学物質の毒性評価試験手法と原理
4）化学構造と分解性・生態濃縮性
5）化学物質による発ガン性・変異原性・細胞毒性等
11 回目［松本］循環型社会形成推進の進行管理指標、都市インフラ
12 回目［松本］２R 促進に寄与するグリーンサービサイジング、リサイクル促進のための取り組み
13 回目［松本］エコタウン事業の評価、都市環境の包括的マネジメント
14 回目［後藤］エコ検定に関する演習
15 回目［後藤］エコ検定に関する講義
予習・復習内容
予習 授業の内容に関連する項目について調べること

751

復習 講義を踏まえて関連する項目についてさらに深めること
備考
関連科目
地球環境システム論、持続社会工学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
必要により資料を配布
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標[藤井] 地域環境と地球環境の両面に焦点を当て、環境保全のための有るべき対策と地方自治体の役割について、実例を示しながら解説し、環境保全対策の選択についての
適切な判断が行えるようになること。
[紙本・長谷川］ 各種の環境保全対策について、法等による規制と対策の水準、対策の原理あるいは対策の意義などについて理解し、企業の担当者として実務に付いた際に、環境と経済の両立を如何に達成させるかが論ぜられる様になること。
［小林］(1)環境基本法に関する理解(2)化学物質の生態毒性/安全性毒性に関する評価指標に関する理解(3)化学物質の審査と規制、自主管理に関する理解［松本］
循環型社会と環境評価について理解をする［後藤］
環境問題全般に関して理解を深める
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
藤井・松本・後藤担当分：レポート（100 点。出席状況を加味する）
紙本・長谷川担当分：授業での対応（40 点）、レポート等（60 点）（集中講義後に課題を出します）
小林担当分：レポート(80%)および講義における対応(20%)により評価
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつレポート等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつレポート等の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつレポート等の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
連絡担当教員後藤尚弘、G 棟 603 室、内線 6914、E-mail：goto@ens.tut.ac.jp
藤井敏夫：中部国際空港連絡鉄道株式会社
紙本久, 長谷川高久：中部電力
小林剛：横浜国立大学
松本享：北九州市立大学
ウェルカムページ
特になし
オフィスアワー
講義終了直後、または、連絡担当教員に E-メイルでアポイントメントをとる。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力○未来環境工学コース(D1)化学、生物、物理、数学を基本とし、専門科目群を修得することにより、先端環境技術、環境リスク制御、環境評価・修復の技術、科学的知識を獲得し、それらを駆使し課題を探究し、組み立て解決する能力(D2)持続可能社会を実現する上での課題を理解するとともに、解析・評価できる専門知識と専門技術を獲得し、それらを駆使して持続可能な未来社会の実現に向けた適切な立案と行動を行うことができる能力(D3)実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的視点から考察し、説明する能力(D4)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力
キーワード
環境経営、環境政策、環境アセスメント、生物多様性、化学物質、毒性

752

科目名

未来環境特別講義 [Topics in Sustainable Development]

時間割番号

S14620250

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

Ｓ４系教務委員, 船津 公人, 加藤 憲二, 石原 幸司, 成瀬 一郎, 岡山 朋子 4kei kyomu Iin-S, Kimito Funatsu, Kenji Katoh, Koji Ishihara, Ichiro Naruse,
Tomoko Okayama

授業の目標
環境・生命工学およびその関連分野（とくに未来環境工学）における研究の最先端の内容を学ぶ。
授業の内容
環境・生命工学およびその関連分野における第一線の研究者が最先端の研究の動向について講じる。
予習・復習内容
適宜講義資料が配布されるので、自署ノートとともに熟読し、予習・復習に努めること。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜参考資料としてプリントを配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
環境・生命工学および関連する分野（特に未来環境工学分野）における先端研究の動向を学び、当該分野の理解を一層深める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての講義に出席し、レポートを提出することが必要。レポートの採点により評価と単位認定を行う。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
各講師の連絡教員が対応する。一般的な連絡は次の教務委員まで。
教務委員（浴 俊彦）: G-505 (内線 6907) 電子メール：eki@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
適宜対応可（事前にメール等で問い合わせること）
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力(D2) ○未来環境工学コース
持続可能社会を実現する上での課題を理解するとともに，解析・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して持続可能な未来社会の実現に向けた適切な立案と行動を行うことができる能力
キーワード
先端環境技術、生態工学、環境工学

753

科目名

化学工学 [Chemical Engineering]

時間割番号

B14620270

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

木2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

大門 裕之 Hiroyuki Daimon

授業の目標
地球規模から身近なものまで、様々な環境問題の相関関係を化学工学的観点から議論する。 その中で、関連づけられる問題、独立する問題、トレードオフの関係などを解説する。 これにより、人間活動（産業）が生態系のように、複雑に絡み合っていることを提示する。 このようにして、複雑な環境問題や社会現象を化学工学的に解明し、そこから問題の解決に向けた革新的な技術開発、システムの構築そして問題の解決を図ることのできる基礎的方法論を学ぶ。
授業の内容
資源・エネルギーの消費削減と環境へのエミッション（負荷）低減を合わせて実現できる生産システム構築に向けた要素となる技術及び考え方を、実例を通して以下の項目について解説する。
1）人間活動、生産活動による環境インパクトの評価・考え方について
2）生産プロセスにおける物質収支の解析による生産性、環境影響についての評価
3）汚濁物質の特性・処理性の評価に基づいた最適処理技術について
4）オンサイト処理に基づくリサイクルの導入によるプロセスのクローズド化について
5）国内外の排水処理方式の性能評価と最適処理プロセスの選択および構築について
6）産業廃棄物および一般廃棄物の処理と再資源化について
7）生産性を低下させることなく資源・エネルギーの消費削減と、環境負荷低減を実現するプロセスの考え方について
予習・復習内容
環境問題を化学工学的視点から捉える内容が多いため、新聞などを読み社会の動向を意識しておいてください。
備考
関連科目
地球環境システム論、環境分析学、バイオマス利活用、総合環境影響評価、持続社会工学
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
必要により資料を配布
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

参考書５

書名

生態恒常性工学-持続可能な未来社会のために

著者名

藤江幸一編著

書名

環境工学

著者名

鈴木基之

書名

ゼロエミッションへの挑戦

著者名

藤江幸一監修書名

地球環境のための科学技術入門

著者名

小宮山宏編著

書名

産業エコロジー

著者名

後藤典弘訳

ISBN
出版社

コロナ社

出版社

日本放送出版協会

出版年
ISBN
出版年
ISBN

出版社

日報出版

出版年
ISBN

出版社

オーム社

出版年
ISBN

出版社

トッパン

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
現在社会で起こっている事象を背景にして、民間企業等の事業所・各種機関において、環境リスク低減、環境負荷低減および資源・エネルギー消費削減等により、人間活動の持続性と安全快適性を実現するための製品・生産プロセスの設計、環境負荷低減、リサイクル等に必要な知識・情報・技術を習得する。 環境問題に関する、数字の読み方・考える力・議論する力を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
口頭試問 10％、小テスト 30％、期末試験 60％として評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
研究室:G 棟六階６０２号室
内線：６９０５E-mail：daimon@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
講義後、およびメールによりアポイントを取った後なら随時（１２〜１４時の間は除く）
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

754

(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
キーワード
地球環境問題、廃棄物処理、リサイクル技術、循環型社会、環境生態、社会システム工学

755

科目名

環境反応工学 [Chemical Reaction Engineering for Environmental Engineering]

時間割番号

B14620280

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

木2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

角田 範義 Noriyoshi Kakuta

授業の目標
持続的な社会を産業面から推進するため鍵であるエネルギー，固体触媒について理解する。
授業の内容
以下の内容について講義を行う。
１．実用触媒の実例とその開発。
２．工業触媒開発に関する基礎知識
３．触媒調製法
４．エネルギー源としての石油
５．その他トピック（資源開発，燃料油など）の内容について 7.5 回講義行う。
６．定期試験
予習・復習内容
備考
関連科目
環境科学，化学に関する科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
テキストは使用せず、必要に応じてレジュメを配布する
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1）持続的社会の構築するための石油産業の役割について理解する。
(2) 持続的社会の構築するための固体触媒の働きについて理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テストまたは課題レポート（２０％）と期末試験の成績（８０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を 80％以上達成しており，かつ試験・課題レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％以上達成しており，かつ試験・課題レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・課題レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付けるので部屋に来てください。
電子メールによる質問等も可。
学習・教育目標との対応(D2) ○未来環境工学コース
持続可能社会を実現する上での課題を理解するとともに，解析・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して持続可能な未来社会の実現に向けた適切な立案と行動を行うことができる能力
キーワード
グリーンケミストリー，固体触媒

756

科目名

生命倫理 [Bioethics]

時間割番号

S14620290

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

集中

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

Ｓ４系教務委員, 米本 昌平, 山本 清二 4kei kyomu Iin-S, Shohei Yonemoto, Seiji Yamamoto

授業の目標
今日、生命の意味や価値に関する伝統的な考え方を覆す様々な医療や技術の問題が生じ、改めてその意味と意義に関する議論が為されている。このような状況において、宗教や思想にまで及ぶ生命の本質の理解に関わる議論が為される一方、暫定的に医療や技術開発に関わる法的な基準が策定されつつある。講義ではこのような生命の意
味・価値を巡る現代の諸問題の本質を思索する能力を身につけるのとともに、生命に関わる倫理基準に関する倫理的・法的な知識を獲得する。
授業の内容
１．
生命とは何か（堀川担当）
２．
生命を扱う研究や事業および日常生活における生命倫理の諸問題（堀川担当）
３．
人間以外の生命に関わる倫理的諸問題（堀川担当）
４． 上記１〜３の講義後グループに分かれて生命倫理に関するディベートを行う（堀川担当）
５．
医薬品とは何か，医薬品開発に関わる生命倫理の問題（吉田担当）
６．
ヒトゲノム研究と医学研究倫理（小島担当）
７. 臓器移植と脳死、ヒトの死とは何か、脳死とは何か（山本担当）
予習・復習内容
適宜講義資料が配布されるので、自署ノートとともに、予習・復習に努めること。
備考
関連科目
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリント等を用いる。
参考図書：下記
参考書１

書名

生命倫理学入門

著者名

今井道夫

ISBN
出版社

産業図書

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
生命の意味価値の諸議論について理解し、倫理や法律上の基準や問題について判断するための知識と見識とを得る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
A 生命概念の本質を理解し、現代の生命に関わる倫理・法令の諸問題を適切に考察することが出来る
B 生命概念の本質を理解し、現代の生命に関わる倫理・法令の諸問題を考察することが出来る
C 生命概念の知識を有し、現代の生命に関わる倫理・法令の諸問題について論じることが出来る
D 生命概念および現代の生命に関わる倫理・法令の諸問題について論じることができない。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
連絡担当教員：岩佐精二
教務委員（浴 俊彦）: G-505 (内線 6907) 電子メール：eki@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了直後。それ以外は連絡担当教員が受け付け，担当教員に取り次ぐ。
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力(D4) ○未来環境工学コース
技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(D4) ○生命・物質工学コース
技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力
キーワード

757

科目名

界面化学 [Interfacial chemistry]

時間割番号

B14620300

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

火4

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

手老 龍吾 Ryugo Tero

授業の目標
ガラスの上で水が弾かれる・濡れる、液体や固体が水に溶ける・溶けない、など、2 つ（以上）の物質が共存する現象について考える上で必要な「界面」の基礎知識を身につける。世の中の物質の組み合わせは無限だが、それらの相互作用を考え予測するための概念と原理を理解し、その重要性を材料化学や生物学の例を挙げて学ぶ。
授業の内容
水の濡れ、溶液への物質の溶解や分散（コロイド溶液）など、界面が関わる身近な具体例を題材にして、物質間の相互作用について考える上での基本的な概念を身につけることを目指した講義を行う。
第１週：表面、界面、コロイド
第２週：気体と液体または固体の界面：表面張力
第３週：両親媒性分子が作る構造：泡、エマルション、細胞膜
第４週：固体と液体の界面①：「ぬれ」と表面張力
第５週：固体と液体の界面②：ぬれの調節
第６週：界面での静電的な的相互作用
第７週：界面での吸着・拡散・反応
第８週：まとめと試験
予習・復習内容
講義内容に関する資料は配付するが、参考図書１〜３の下記該当箇所のいずれかを事前に一読して疑問点を明らかにして授業に臨むのが望ましい。また、復習の際も下記該当箇所が理解を助けるのに役立つ。
第１週 「アトキンス 物理化学<下>」：19.13, 「超撥水と超親水」：第 1 章, 「新版 界面化学」：第 1 章
第２週 「アトキンス 物理化学<下>」：18.7, 「超撥水と超親水」：第 2〜3 章, 「新版 界面化学」：2.1, 2.3, 2.4
第３週 「アトキンス 物理化学<下>」：19.13, 19.14, 19.15, 「新版 界面化学」：3.1, 3.3, 3.5, 8.1, 9.1
第４週 「超撥水と超親水」：第 3 章, 「新版 界面化学」：5.1
第５週 「超撥水と超親水」：第 4〜6 章, 「新版 界面化学」：5.5, 5.6
第６週 「アトキンス 物理化学<下>」：25.8, 「新版 界面化学」：6.1, 6.4, 6.5
第７週 「アトキンス 物理化学<下>」：25.3, 「新版 界面化学」第 7 章、第 5 章：5.5
備考
関連科目
物理化学
基礎物理化学 I・II (2 年次)
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義内容に関する資料を配付する。
参考書１

参考書２

参考書３

書名

アトキンス 物理化学<下> 第 8 版

著者名Peter Atkins, Julio de Paula (著), 千原 秀昭, 中村 出版社
亘男 (翻訳)

書名

超撥水と超親水 －その仕組みと応用－

著者名

辻井 薫

書名

新版 界面化学

著者名

近藤 保

出版社

出版社

東京化学同人

米田出版

三共出版

ISBN

978-4807906963

出版年

2009

ISBN

978-4946553370

出版年

2009

ISBN

978-4-7827-0434-9

出版年

2003

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 表面張力・表面自由エネルギー・界面自由エネルギーの概念と、物質のバルクの自由エネルギーとの対比を理解する。
(2) 両親媒性分子が形成する代表的な構造（泡、ミセル、エマルション、二分子層膜等）と、これらが形成される原理について理解する。
(3) 表面のぬれについての基本原理（ヤングの式）を理解し、ぬれを制御する基本的な手法について理解する。
(4) 物質間の相互作用についての原理（ファンデルワールス力、静電的相互作用、水和斥力）の概念と基礎的な原理を理解する。
(5) 身の回りの様々な現象において界面が関わっていることを実感し、物理化学の言葉で説明できる素養を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法
評価法：定期試験と、レポート・演習等（各 70%、30%）で評価する。ただし、講義における理解度・進捗などを考慮してレポート・演習を実施しない場合は定期試験の点数のみで評価する。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について，下記のように成績を評価する。
Ａ：定期試験・レポートの合計点が 80%以上（達成目標を十分達成したものとみなす。）
Ｂ：定期試験・レポートの合計点が 65%以上（達成目標を達成したものとみなす。）
Ｃ：定期試験・レポートの合計点が 55%以上（達成目標を概ね達成したものと判断する。）
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他

758

ウェルカムページ
オフィスアワー
在室時は随時受け付けます。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
キーワード
界面、コロイド、ぬれ、表面張力、両親媒性分子、界面活性剤、膜

759

科目名

分子生物学Ⅰ [Molecular Biology 1]

時間割番号

B14620310

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

火 3,水 1

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

梅影 創 So Umekage

授業の目標
分子生物学の基礎と最新の分子生物学の知見を理解する。
授業の内容
第 1,2 回 Chapter1 核酸とタンパク質
第 3,4 回 Chapter2 ゲノム
第 5,6 回 Chapter3 組換え DNA 技術
第 7,8 回 Chapter4 セントラルドグマ、Chapter5 DNA 複製
第 9,10 回 Chapter6 転写の調節
第 11,12 回 Chapter7 RNA プロセシング
第 13,14 回 Chapter14 機能性 RNA
第 15 回
総括
定期試験
予習・復習内容
事前に教科書を読み、疑問点を明らかにしておくこと。
備考
適宜、演習を取り入れる。
関連科目
分子生物学 II
教科書１

書名

ベーシックマスター 分子生物学 改訂 2 版

著者名

東中川徹・大山隆・清水光弘 共編

出版社

OhmshaISBN

978-4-274-21468-4

出版年

2006

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）分子生物学の基礎を理解する。
２）最新の分子生物学の知見を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：テストの得点（100 点満点）が 80 点以上
B：テストの得点（100 点満点）が 65 点以上
C：テストの得点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細特段の事情がない限り，追試は行わない。
その他
居室：G1-201
内線：5832
外線：0532－44－1204
メール：umekage -at- ens.tut,ac.jp -at-を＠に読み替えてください。
ウェルカムページ
オフィスアワー
特になし。
ただし、事前にメールでの連絡をしてアポをとること。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力(D1) ○生命・物質工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，生命科学，分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D2) ○生命・物質工学コース
生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探究し，組み立て，解決する能力
キーワード
分子生物

760

科目名

分子生物学Ⅱ [Molecular Biology 2]

時間割番号B14620320

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

火 3,水 1

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

沼野 利佳 Rika Numano

授業の目標
遺伝子やたんぱく質という分子で生理学的な現象を捉える考え方である分子生物学的な研究の歴史と現状を解説します。生体内での、分子生物学的な研究で生命現象のメカ
ニズムや、ゲノム科学のもらたした研究の大きな変化を理解し、今後を考察する。
授業の内容
1 回目 分子生物学的な研究の歴史
2 回目 翻訳の調節１
3 回目 翻訳の調節 2
4 回目 DNA の損傷，修復と組換え
5 回目 遺伝子組み換え体を用いた研究
6 回目 遺伝子組み換え動物を用いた研究
7 回目 遺伝子発現を可視化する試み
8 回目 細胞周期と細胞分裂
9 回目 エピジェネティクス
10 回目 ゲノム科学研究の歴史
11 回目 ゲノミクス 1
12 回目 ゲノミクス 2
13 回目 医療応用の現状について
14 回目 時間生物学の紹介
15 回目 トピックスについての討論
定期試験期末試験
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに次回の内容について教科書を読み予習すること。
分子生物学 I に連動した授業である。
備考
適宜、タイムリーな諸問題の解説も織り込む。
関連科目
基礎生化学、基礎生命科学 II、生命科学 I, II、遺伝子工学、分子生物学 I
教科書１

書名

ベーシックマスター分子生物学

著者名

東中川 徹,大山 隆,清水 光弘

出版社

オーム社

ISBN

4-274-20321-2

出版年

2013

ISBN

978-4-315-51867-2

出版年

2010 年

教科書に関する補足事項
必要に応じて、資料を配付することがある。
参考書１

書名

細胞の分子生物学

著者名

Bruce Alberts (著), Julian Lewis (著), Martin Raff (著), 出版社
Peter Walter (著), Keith Roberts (著), Alexander
Johnson (著), 中村 桂子 (翻訳), 中塚 公子 (翻訳), 宮下 悦子 (翻訳), 松原 謙一 (翻訳), 羽田裕子 (翻訳), 青山 聖子 (翻訳), 滋賀 陽子 (翻訳),滝田 郁子 (翻訳)ニュートンプレス

参考書に関する補足事項
達成目標（１）転写と翻訳がセントラルドグマの中で理解できる。
（２）ＤＮＡの複製と修復機構が理解できる。
（３）細胞周期を構成する各ステージの役割を理解できる。
（４）ゲノム科学の考え方が理解できる。
（５）現在の科学が直面する問題を考察できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
沼野 利佳 G-407 室、内線 6903、メールアドレス：numano@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー761

授業実施日の講義時間前後や休み時間に随時。その他の日時の場合は事前に E-メールや電話で予約してください。
学習・教育目標との対応
環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力(D2) ○生命・物質工学コース
生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探究し，組み立て，解決する能力
キーワード
分子生物学、ゲノム科学

762

科目名

生命化学Ⅱ [Chemistry for Life Science 2]

時間割番号

B14620330

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

吉田 祥子 Sachiko Yoshida

授業の目標
生命化学IIでは、生命化学Iで学んだ生体を構成する物質の構造と機能に関する生化学の基本的知識を基礎に、細胞活動を支える動的現象である代謝を理解し、細胞活動を支える熱力学の原理を学習する。有機分子の構造変換による還元分子の生成が、電気化学的にエネルギー産生を行う機構について、量論的に理解することが目標である。さらに発展的な内容として、筋肉活動や高等動物の脳が高次機能を発現する 基礎になっている「神経機能分子」について、物質科学的側面から理解させる。
授業の内容
代謝とは、生きている細胞で行われる化学反応のネットワーク全体のことである。細胞はその活動のために、同化、変換、合成、分解 などの生化学的反応を行っている。反応の集合体である代謝経路は高度に制御されており、その原理は熱力学によって説明することが できる。代謝過程と制御は化学工学の重要な応用問題と解答を与えてくれる。
生化学を基本として細胞機能の理解を行うため，有機化学、熱力学、電気化学の基本的内容についての確認を行いながら進める。応用として，神経細胞の情報伝達の物質的メ
カニズムを学ぶ。
１週目：細胞膜の構造と機能
２週目：細胞と代謝：代謝についての序論 熱力学の基礎
３週目：神経筋接合部の情報伝達
情報伝達の分子と装置
４週目：解糖とエネルギー：消化と外来物質の受容５週目：クエン酸回路：生体内の酸化還元反応
６週目：電子伝達と酸化的リン酸化（１）：ミトコンドリアという寄生生物
７週目：電子伝達と酸化的リン酸化（２）：生物発電のメカニズム
８週目：細胞の興奮性と電気化学：電流をモル濃度で9 週目：糖を作る代謝と脂質代謝：ダイエットと肝臓の働き
10 週目：アミノ酸の代謝と情報伝達のメカニズム
11 週目：脳の中の化学：情報伝達の仕組み 脂質代謝とこころの働き
12 週目：モノアミン系の情報伝達：感情の化学 細胞内情報伝達
13 週目：情報を取り込む準備：トランスポーターが運ぶ物質とイオンの情報
14 週目：神経毒の化学：天然物の構造活性相関
15 週目：学習する脳と、壊れていく脳
予習・復習内容
講義資料と復習課題を Web 上(https://moodle.imc.tut.ac.jp/)に提示する。
備考
iPad を用いた双方向講義を行う
関連科目
生命科学、生命化学 I、有機化学、物理化学、分子生物学、生物工学、生命情報学
教科書１

書名

ホートン 生化学(第 5 版)

著者名

L.A. Moran, H.R. Horton, K.G. Scrimgeour, M.D. Perry 出版社
著、鈴木紘一、笠井献一、宗川吉汪 監訳

ISBN
東京化学同人出版年

教科書に関する補足事項
Web 上に資料・課題を提示するので、講義の予習，復習に利用する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１）細胞が活動するためにどのような反応分子を開発したか理解する。
（２）「代謝経路」の熱力学計算ができる。
（３）生命とかかわる物質世界は安定定常状態ではなく、熱ダイナミクスと不安定定常状態のなかで機能性分子は働いていることを理解する。
（４）神経細胞の情報伝達機構を分子的に理解できる。
（５）高次機能が生成されるシステムを基本的に想起できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準[評価法] Web 上に指示される課題の提出と出席 40%、期末試験 60%[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記の基準により成績を評価する。
A:達成目標を全て達成しており、かつ演習問題と学期末試験の合計点(100 点満点)が 80 点以上
B:達成目標を概ね達成しており、かつ演習問題と学期末試験の合計点(100 点満点)が 65 点以上
C:達成目標を半分以上達成しており、かつ演習問題と学期末試験の合計点(100 点満点)が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
吉田 祥子 (B-406、Ex. 6802) e-mail: syoshida@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
https://moodle.imc.tut.ac.jp/
オフィスアワー
e-mail によって時間を打ち合わせた上で訪問
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力

763

2013

技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力○生命・物質工学コース(D1)化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し,それらを駆使して問題を解決する基礎的能力 (D3)物質を原子・分子レベルで理解し,物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し,それらを駆使して課題を探求 し,組み立て,解決する能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力(D1) ○未来環境工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D3) ○未来環境工学コース
実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
キーワード
光学異性体、ATP、疎水性・親水性、酵素、熱力学、電気化学的ポテンシャル、神経伝達物質、イオン、平衡電位、逆転電位、脱分極、活動電位、受容体

764

科目名

遺伝子工学 [Genetic Engineering]

時間割番号

B14620340

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水1

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

田中 照通 Terumichi Tanaka

授業の目標
生物は多種多様であるが、それぞれの生命における生命現象の基本部分は共通のシステムで運営されている。
本講義では、生命現象の基本法則を学ぶとともに、生命現象を分子レベルから理解するための基本を身につける。また、遺伝子操作という概念と方法論とを併せて理解することで、これからの時代において必要な分子生物学的な素養を身につける。
授業の内容
・基本生体分子の復習
・生命の３界と代表生物種
・遺伝暗号
・ゲノム・遺伝子の定義
・遺伝情報の流れとセントラルドグマ
・生命現象の基本法則
・タンパク質の生合成の詳細
・遺伝子の転写調節
・宿主-ベクター系
・遺伝子操作の道具たち
・制限酵素
・遺伝子発現制御・遺伝子組み換え体の作り方（方法論と具体例）
・DNA の解析（PAGE, DNA seq., PCR)・RNA の解析（RT, hybridization)・タンパク質の解析（SDS-PAGE, Edman 分解, 質量分析）
・タンパク質工学
・最近の話題から（ゲノムプロジェクト、クローン動物、遺伝子治療、遺伝子発現制御の実際）
予習・復習内容「復習」に関しては授業時に(ほぼ毎回)実施するミニテストによって行う。このミニテストは授業内容の把握のために行うもので難易度は下げてある。（ミニテストで好成績をとることで定期試験の成績は向上するが、ミニテストのみを復習しても定期テストにおいて満点は取れないのできちんと授業内容を復習することが必要である。）
備考
・授業で使用する資料は教科書に載っているものが大半なので、原則として配布は行わない。教科書に記載されていないもので必要なものはその都度配布する。欠席した場合において、後日において配布はしない。また電子媒体による配布は行わない。（もし電子媒体を希望する場合は、教科書の電子版を各自の責任において購入すること。）
・授業では「出欠」をとります。「4 回」以上を欠席した場合は「履修放棄」とみなします。
関連科目
・分子生物学・生化学に関連したすべての授業。
（ある程度の予備知識がない場合は、各自で独学によって埋めて下さい）
教科書１

教科書２

書名

生化学（第 5 版）

著者名

ホートン

書名

生化学（第 5 版）

著者名

コーン・スタンプISBN
出版社

東京化学同人

出版社

東京化学同人

出版年
ISBN
出版年

教科書に関する補足事項
教科書として生物学共通で使用する「ホートンの生化学」を指定していますが、もし、他の教科書（とみなせるもの）を有している場合には新規購入はしなくても大丈夫です。ただし、大学の学部に対応する内容を掲載しているものに限ります。（高校や高専に対応したものはここでは教科書とはみなしません）
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

書名

Recombinant DNA

著者名

Watson et al

書名

微生物学

著者名

スタニエら

書名

ベクターDNA

著者名

榊ら

書名

エコテクノロジー入門

著者名

ISBN
出版社

Scientific American Books

出版社

培風館

出版社

講談社

出版社

朝倉書店

0-7167-1484-1

出版年
ISBN

4-563-03747-8, 4-563-03748-6

出版年
ISBN

4-06-139647-1

出版年
ISBN

4-254-20508-2

出版年

参考書に関する補足事項
・主教科書に記載されていない内容に関してはこちらで情報を提供する予定です。公開する情報は紙媒体の場合も、電子媒体の場合もあります。（ただし、配布することが著作権に抵触する場合には配布は行いません）
・授業時に配布する情報は後日において再配布することはありません。
達成目標
・生命の基本分子を分子構造から正しく覚え、タンパク質の生合成・遺伝子発現制御・ベクターの概念等を正しく理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各授業時におけるミニテスト（2 割）と 2 回の定期試験（8 割）の結果によって成績を評価する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細765

定期試験は授業内容の進度によって実施日程がカリキュラムのものと異なる場合がある。詳細は授業において連絡する。
その他
・居室：G-506
・e-mail：terumichi-tanaka@tut.jp
授業時間外の質問は原則として「e-mail」で行って下さい。「面会」の必要がある場合には e-mail にて事前に日程を打診すること。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
随時。ただし、e メールで事前予約する。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
キーワード
遺伝子工学 遺伝子操作 ゲノム 転写 翻訳 タンパク質 核酸 セントラルドグマ RNA 干渉

766

科目名

環境生物工学 [Environmental biotechnology]

時間割番号

B14620350

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月4

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

中鉢 淳, 山田 剛史 Atsushi Nakabachi, Takeshi Yamada

授業の目標
微生物生態学の基礎と解析技法を学び、複合微生物生態系を利用した環境保全・修復に関する工学技術の原理を学習する。また、生物多様性の進化的背景・意義を学び、生態
系と農業の関わりについて理解することで、今後の食糧生産のあり方について考察する。
授業の内容
担当：山田 剛史
1 週目 微生物による環境中の物質循環
2 週目 下・廃水中の有機物処理
3 週目 下・廃水中の窒素・リンの処理
4 週目 廃水および廃棄物からのエネルギー生産
5 週目 廃水および廃棄物からの有価物の回収
6 週目 土壌中の環境汚染質の除去
7 週目 複合微生物系の微生物解析手法
8 週目 前半授業内容のテスト
担当：中鉢 淳
9 週目 生物多様性と進化
10 週目 原核生物ゲノムの概要と解析手法
11 週目 真核生物ゲノムの概要と解析手法
12 週目 農業生産における非生物環境、および各種生物間の相互作用
13 週目 環境保全型農業と総合的病害虫管理
14 週目 生育環境の制御手段としての植物工場
15 週目 遺伝子組換え作物の現状と課題
16 週目 定期試験（後半授業内容のテスト）
予習・復習内容
予習は不要ですが、講義後は配布資料などを参照しながら内容を復習して下さい。
備考
関連科目
生物工学、分子生物学、環境保全工学、遺伝子工学、応用微生物学（前期「応用微生物学」を修得していることが望ましい。）
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

参考書５

書名

理工系学生のための生命科学・環境科学

著者名

榊 佳之、平石 明

書名

微生物の分類・同定実験法

著者名

鈴木 健一朗、平石 明

書名

微生物相解析技術

著者名

中村和憲、関口勇地

書名

細胞の分子生物学

著者名

Bruce Alberts 他

書名

バイオロジカル・コントロール

著者名

仲井 まどか、田中 利治、大野 和朗

出版社

東京化学同人

出版社

丸善出版

出版社

米田出版

出版社

ニュートンプレス

出版社

朝倉書店

参考書に関する補足事項
達成目標
基礎的事項
1. 生態系の成り立ちを理解する。
2. 関連用語を正しく記述できる。
専門的事項
1. 生態系における微生物の役割を説明できる。
2. 生物学的環境修復・保全技術の意義と方法論を理解する。
3. 微生物を用いたエネルギー回収・資源回収の意義と方法論を理解する。
4. 複合微生物生態系の解析技法について説明出来る。
5. 生物多様性の進化的背景と意義を理解する。
6. ゲノムの解析手法や構造について説明出来る。
7. 非生物環境や各種生物間の相互作用について説明出来る。
8. 総合的病害虫管理の考え方を説明出来る。
9. 遺伝子組換え作物の現状を理解し、課題を議論出来る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準

767

ISBN

978-4807907571

出版年

2011

ISBN

978-4621063309

出版年

2012

ISBN

978-4946553394

出版年

2009

ISBN

978-4315518672

出版年

2010

ISBN

978-4254420340

出版年

2009

評価基準: 前後半に分けて２回の試験（山田、中鉢 各 50 点）を行い、その合計点により成績を評価する。
A: 達成目標を 80 %達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B: 達成目標を 70 %達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C: 達成目標を 60 %達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
担当教員の居室 : G 棟 5 階 G-502 (中鉢)、G-508 (山田)
内線: 6901 (中鉢)、6912 (山田)E. mail: nakabachi@eiiris.tut.ac.jp (中鉢)、tyamada@ens.tut.ac.jp (山田)
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問等、随時受付けます。ただし上記居室に不在のことも多いので、電子メールをご活用下さい。（中鉢）
授業の内容、演習などの質問については、在室中、実験中でも基本的に受け付けますので気軽に来室してください。(山田)
学習・教育目標との対応(D) 技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D2) 持続可能社会を実現する上での課題を理解するとともに，解析・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して持続可能な未来社会の実現に向けた適切な立案と行動を行うことができる能力
キーワード
環境微生物、複合微生物生態系、環境保全・浄化技術、エネルギー、有価物回収、生物多様性、ゲノム、生物間相互作用、環境保全型農業、総合的病害虫管理、遺伝子組換え
作物

768

科目名

有機合成学 [Synthetic Organic Chemistry]

時間割番号

B14620360

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月5

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

岩佐 精二 Seiji Iwasa

授業の目標
有機化合物の性質について立体化学の視点から学び、有機化学反応を電子移動に基づいて理解する。また、有機反応を予測することができる能力を身につける。
授業の内容
第１回：結合論、反応形式（脱離反応、付加反応、置換反応）復習
第２回：不飽和結合論 共鳴、有機電子論 復習
第３回：立体化学概論 復習、有機化合物の構造決定方法概論 演習
第４回：反応形式 復習
第５回：中間試験
第６回：ベンゼンと芳香族性
第７回：ベンゼンの化学：芳香族求電子置換反応
第８回：エーテルとエポキシド；チオールとスルフィド
第９回：アルデヒドとケトン：求核付加反応
第１０回：カルボン酸とニトリル
第１１回：カルボン酸誘導体と求核アシル置換反応
第１２回：カルボニルα-置換反応
第１３回：カルボニル縮合反応
第１４回：アミンと複素環
第１５回：期末試験
予習・復習内容
最初の講義：マクマリー上巻 第１章－１４章復習
後半の講義：マクマリー中巻 第１５章－２３章
備考
関連科目
基礎有機化学 I, II
有機元素化学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
マクマリー有機化学（上）第１章〜１４章
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
各種反応を有機電子論に立脚し、分子の離合を電子の移動によって理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則としてすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を達成しており、かつ２回の試験の平均点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており、かつ２回の試験の平均点（100 点満点）が 65 点以上 80 点未満
C：達成目標を達成しており、かつ２回の試験の平均点（100 点満点）が 55 点以上 65 点未満
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
部屋：B-506, 内線：6817, E-mail: iwasa@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutms.tut.ac.jp/STAFF/IWASA/index.html.ja
http://www.tutms.tut.ac.jp/RESEARCH/iwasa.html
http://ens.tut.ac.jp/orgchem/
オフィスアワー
質問、意見等随時受けつけます。
学習・教育目標との対応
Ｄ３：本課程で設定された「無機化学」「有機化学」「分析化学」「物理化学」「生化学」を基本科目とする「専門 II」の科目を習得することにより、物質を原子・分子レベルで理解し、物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し、それらを駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力(D1) ○生命・物質工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，生命科学，分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D2) ○生命・物質工学コース
生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探究し，組み立て，解決する能力
キーワード
求核付加反応、アシル置換反応、カルボニル縮合反応、アミン

769

科目名

高分子科学 [Polymer Chemistry]

時間割番号

B14620370

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

金4

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

吉田 絵里 Eri Yoshida

授業の目標
高分子材料について合成法から物性まで学ぶ。特に，特定の性能や機能が発現するメカニズム，特定用途の最適構造を追究する分子設計・材料設計の概念，高次構造の制
御などに着目し，具体例とともに学ぶ。
授業の内容
１．高分子の分類
２. 高分子の構造と性質
３．熱可塑性と熱硬化性
４．重合の種類と特徴(１）５. 重合の種類と特徴(２）６. 重合の種類と特徴(３）７. 連鎖重合
予習・復習内容
復習を行い、講義で得た知識を確実に身につけるように努める。
備考
関連科目
高分子材料工学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項「改訂 高分子合成の化学」大津隆行 著 化学同人
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１）高分子の構造と物性との関係を理解する。
（２）重合についての基礎的な知識と理解を深める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の様に成績を評価する。
A:達成目標をすべて達成しており､かつテストが 80 点以上
B:達成目標を４つ達成しており､かつテストが 65 点以上 80 点未満
C:達成目標を３つ達成しており､かつテストが 55 点以上 65 点未満
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
部屋：B-503, 内線：6814, E-mail: eyoshida@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付けます。
学習・教育目標との対応（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力(D1) ○生命・物質工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，生命科学，分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D2) ○生命・物質工学コース
生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探究し，組み立て，解決する能力
キーワード
高分子、重合、分子量

770

科目名

有機元素化学 [Organoelement chemistry]

時間割番号

B14620380

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

金4

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

柴富 一孝 Kazutaka Shibatomi

授業の目標
有機化合物の構造決定法、分子軌道理論の基礎知識、および芳香族化合物の反応性について理解する。
授業の内容
１．有機化合物の構造決定方法概論
２．有機化合物の構造決定方法概論
３．演習
４．共役ジエン分子軌道理論
５．ベンゼンと芳香族性
６．ベンゼンの反応性
７．複素環の化学
８．期末試験
予習・復習内容
予習：教科書を読む
復習：演習問題を解く
備考
関連科目
有機化学、有機合成学
教科書１

書名

マクマリー有機化学（中）

著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
有機化合物の構造決定方法概論、分子軌道理論、複素環化学については資料を配布する。
参考書１

書名

マクマリー有機化学（上）

著者名
参考書２

書名

ISBN
出版社

マクマリー有機化学（下）

著者名

出版年
ISBN

出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）核磁気共鳴法、質量分析法、赤外分光法を用いた有機化合物の構造決定ができること。
２）分子軌道理論の基礎を理解できること。
３）芳香族化合物の反応性について理解できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験(１回）と期末試験で評価を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の成績を評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が８０点以上
B:達成目標を８０％達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が６５点以上
C:達成目標を６０％達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が５５点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/SHIBATOMI/index.html.ja
オフィスアワー
随時
学習・教育目標との対応
環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力(D1) ○生命・物質工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，生命科学，分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D2) ○生命・物質工学コース
生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探究し，組み立て，解決する能力
キーワード

771

科目名

生命・物質特別講義 [Topics in Life and Materials Science]

時間割番号

S14620400

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B3

担当教員

Ｓ４系教務委員, 二又 裕之 4kei kyomu Iin-S, Hiroyuki Futamata

授業の目標
環境・生命工学および関連する分野（特に生命科学や物質科学）における最先端の研究の内容を学び、当該分野における学習欲の向上と研究への興味・意欲を養う。
授業の内容
生命科学、分子生物学、運動生理学、生物物理化学、環境生物工学などの分野における第一線の研究者が、特に以下の最先端の研究の動向と知識について講じる。授業は複数回の集中講義として行う。
1. 分子生物学と工学的応用 （梅影）2. 生物の概日リズム（生物時計）（沼野）3. 生物物理化学と工学的応用 （栗田）
4. 運動生理と生化学 (佐久間)5. 細胞内共生に基づく生物進化 （中鉢）
6. 微生物と環境バイオテクノロジー （二又）予習・復習内容
事前に、各回の授業の題目と概要を配布するので、関連分野について予習を行うこと。また、講義ごとに資料を配布するので熟読し、授業の内容の復習に努めること。
備考
関連科目
生命科学、生命化学、細胞エネルギー工学、応用微生物学、環境生物工学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜講義資料を配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．環境・生命工学および関連する分野における先端研究の動向を学び、当該分野の理解を一層深める。
２．工学分野における環境・生命に関する知識の意義を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各担当教員から課せられるレポート課題等の答案を平均して評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
担当教員の連絡先については授業毎に逐次知らせる。
一般的な連絡先：教務委員（浴 俊彦）: G-505 (内線 6907) 電子メール：eki@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
環境・生命工学系ホームページ：http://ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
事前にアポイントメントをとること。また逐次電子メールでも対応可。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力(D1) ○生命・物質工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，生命科学，分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決す
る能力
キーワード
環境バイオテクノロジー、細胞内共生、概日リズム、生物時計、RNA 工学、運動生理学、生物物理772

学部３年次建 築 ・ 都 市 シ ス テ ム専 門 Ⅱ

学部３年次 建築・都市システム専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B15610010

基礎力学

Fundamental Mechanics

773

B15610020

環境物理学

Environmental Physics

775

B15610040

構造力学Ⅲ

Structural Mechanics 3

777

B15610050

鉄筋コンクリート構造学

Reinforced Concrete

779

B15610060

都市計画

Urban Planning781

B15610100

応用数学Ⅰ

Applied Mathematics 1

782

B15610110

応用数学Ⅱ

784

B15620030

構造実験

B15620040

環境実験

B15620070

環境経済学

Applied Mathematics 2
Experimental Practice of StructuralEngineering
Experimental Practice of Environmental
Engineering
Environmental Economics

B15620090

国土計画論

Land Planning791

B15620110

鋼構造学

Steel Structures

793

B15620120

構造力学Ⅳ

Structural Mechanics 4795

B15620130

建設材料学

Construction Materials

797

B15620140

構造計画学

Structural Planning and Design

798

B15621100

建築環境設備学

Building Services

800

B15621040

建築設計論

Design Theories in Architecture802

B15621070

空間情報演習Spatial Information Workshop

804

B15621140

建築設計演習基礎

CoreDesign Workshop

806

B15621150

建築設計演習Ⅴ

Design Workshop 5808

B15620150

流れと波の力学

Mechanics for Flow and Wave

810

B15620160

土木計画学

Infrastructure Planning811

B15620170

測量学Ⅱ

Surveying 2813

B15621020

建築環境工学Ⅰ

Building Environmental Engineering 1815

B15621030

建築環境工学Ⅱ

Building Environmental Engineering 2817

B15621050

建築計画

Architechture Planning818

B15621060

日本建築史

History of Japanese Architecture820

B15621080

建築設計演習Ⅳ

Design Workshop 4822

B15622160

地盤工学

Geotechnical Engineering

824

B15622150

交通システム工学

Transportation System Engineering

825

B15622110

大気環境工学

Atmospheric Environmental Engineering

827

B15622010

土木数理演習Ⅰ

Mathematical Training for Civil Engineering 1

828

B15622020

土木数理演習Ⅱ

Mathematical Training for Civil Engineering 2830

B15622030

地盤力学

Geomechanics

831

B15622170

水環境工学

Water Environmental Engineering

833

786
787
789

科目名

基礎力学 [Fundamental Mechanics]

時間割番号

B15610010

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

三浦 均也 Kinya Miura

授業の目標
建設工学における力学の基礎知識と基礎学力を向上させることを目標に，講義と演習の形式で，力学の体系と建設工学に関連する主要課題を再整理して理解し，問題の解法を
学習する．
授業の内容
第 １週 ガイダンス：力の合成と分解：ベクトルの基礎
第 ２週 力の釣合い，モーメント
第 ３週 剛体釣合い，安定
第 ４週 運動の法則：等速運動と等加速度運動
第 ５週 自由落下運動と衝突
第 ６週 放物運動
第 ７週 斜面上の運動
第 ８週 中間試験
第 ９週 エネルギー保存則
第１０週 運動量保存則
第１１週 慣性力
第１２週 振り子運動
第１３週 円運動
第１４週 単振動
第１５週 剛体の振動
第１６週 定期試験
予習・復習内容
備考
関連科目
物理学Ⅰ，構造力学Ⅰ・Ⅱ，応用数学Ⅰ・Ⅱ，建設数学Ⅰ・Ⅱ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特に無し．必要な資料は授業中に配布する．
参考図書：高校，高専で使用した物理「力学」の教科書，問題集
配布資料，過去問等は e-Learning で公開します。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
建設工学に関連する力学の基礎を再確認し，問題の解法を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべての演習課題についてレポートを提出することが必要条件で，試験（中間試験１，中間試験２と期末試験）の内容（100%）で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：80 点以上
B：65 点以上
C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員室： D-803（三浦）
電話番号： 44-6844（三浦）E メール： k-miura@tutrp.tut.ac.jp（三浦）ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/（三浦）
オフィスアワー
水曜日 10：00〜12：00，13：00〜15:00
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D2) 社会基盤工学の学習に必要な力学を主体とする物理学の基礎力を身につける関連がある項目：773

(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
建築・都市システム学課程
特に関連がある項目（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力
特に関連がある項目（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力関連がある項目(D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理学の基礎力を身につける
キーワード
力学，運動，力のつり合い，エネルギー，剛体運動

774

科目名

環境物理学 [Environmental Physics]

時間割番号

B15610020

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

松本 博, 加藤 茂 Hiroshi Matsumoto, Shigeru Katoh

授業の目標
建物内や自然界における空気や水の流れ，それを介した熱の伝達や物質の輸送について学ぶ．
具体的には，建物における熱の流れを理解し，伝熱のメカニズムとそのモデリング並びに伝熱計算法の基礎を習得するとともに，人間・熱環境系における熱収支の予測・評価
方法について理解する．また，流体（空気や水など）の流れや流体中の物質の移動を，どのような物理概念でとらえ，どのような数式で表現するかについて学習し，それらの基礎式の応用法について学ぶ．
授業の内容
流体力学の基礎を構成する物質や物理量の輸送と保存則を中心に講述し，その数学的な表記法と応用法について解説する．毎回演習問題に取り組むとともに，適宜簡単な実験を実施して現象を理解する．各週の講義内容は下記の通りである．
建築伝熱（熱伝導，熱伝達，ふく射，蒸発）の基礎とその工学的モデリング手法並びに人間・熱環境系の熱収支の予測と評価について解説する．また，流体（空気や水）の特性と基本法則，流体の移動の概念，数学的表現について解説する．
適宜，講義中の演習問題を通して具体的な現象を理解する。
第 1 週：イントロダクション（自然環境と建築環境，建築環境工学の対象範囲 など）
第 2 週：熱伝導(1)
第 3 週：熱伝導(2)
第 4 週：熱伝達
第 5 週：ふく射第 6 週：建物の熱負荷計算
第 7 週：人間・熱環境系の予測と評価
第 8 週：中間試験(以上，担当：松本）
第 9 週：イントロダクション（流体と流れの分類，流体の性質 など）
第 10 週：現象の数学的記述法，物理現象と微分方程式
第 11 週：質量保存則（連続式）
第 12 週：物質の輸送（移流と拡散）
第 13 週：運動方程式
第 14 週：層流と乱流，粘性，レイノルズ数
第 15 週：乱流の取り扱い，N-S 方程式
第 16 週：期末試験(以上，担当：加藤）予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
備考
関連科目
環境分野の講義科目全般
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜，プリント等の資料を配布する
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
本科目を通して環境問題に関わる物理現象を理解するために必要な熱や空気，水の輸送について包括的に学習し，現象を正しく見る目と本質を理解する力を養うことを目標とする．特に，建築・社会基盤分野の様々な問題に対して基礎を応用できるように，種々の物理量（質量，運動量，力学的エネルギー，熱量など）の保存則について十分理解し，基礎式の誘導や応用ができる力を身につけることを目標とする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的にすべての講義に出席し，課題（レポート）を提出したものにつき，下記のように成績を評価する．
中間試験と期末試験（100％）．
環境物理学に関する講義・演習についての理解度を評価する．中間・期末試験，それぞれで 55 点以上を獲得した場合を合格とする．
最終成績は，中間・期末試験の平均点で評価し，80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
松本：D-710，6838，matsu＠ace.tut.ac.jp
加藤：D-812，6853，s-kato＠ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
松本：http://einstein.ace.tut.ac.jp/
加藤：http://www.umi.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
松本：月曜日 15:00〜17:00

775

加藤：随時対応する．ただし，事前にメール等で時間を調整することが望ましい．
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
建築・都市システム学課程
特に関連がある項目（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力関連がある項目（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力
特に関連がある項目(D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理学の基礎力を身につける
キーワード

776

科目名

構造力学Ⅲ [Structural Mechanics 3]

時間割番号

B15610040

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月1

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

中澤 祥二 Shoji Nakazawa

授業の目標
建築・土木系の構造物は，線材系と面材系に分類される．線材系構造の基本構造としてトラスとラーメンがある．安全な構造物を建設するに必要な最も基本的な力学を習得した技術者を養成することを目標として，この授業では，平面トラスと梁構造について，マトリックス法，エネルギー原理の基礎理論について学び，構造物を力学的に把握する力を
養成する。
授業の内容
第 1 部：トラス構造
第 １週 ガイダンス：トラス構造（静定トラスの釣合式の復習）
第 ２週 エネルギ原理（ひずみエネルギー、外力のなす仕事など）
第 ３週 トータルポテンシャルエネルギー停留の原理、仮想仕事の原理
第 ４週 トラスのエネルギー原理（ひずみエネルギー、外力のなす仕事など）
第 ５週 トラスの仮想応力の原理（静定および不静定トラスの変位の求め方）
第 ６週 トラスの仮想変位の原理（トラスの釣合式の誘導）第 ７週 トラスの仮想変位の原理の応用（マトリックス法によるトラスの解法）
第 ８週 演習と中間試験
第２部：梁構造第 ９週 第１章：梁と梁に生ずる部材力
第１０週 第２章：梁の微分方程式と境界条件
第３章：梁の剛性方程式の誘導
３－１：中間荷重の無い場合
第１１週 ３－２：中間荷重がある場合の剛性方程式
第１２週
第３章の演習問題
第１３週 第４章：エネルギー原理と仕事の原理
４－１：トータルポテンシャルエネルギ停留の原理
第１４週 ４－２：仮想仕事の原理（仮想変位の原理）
４－３：補仮想仕事の原理（仮想応力の原理）
第１５週
第４章の演習問題
第１６週 定期試験
予習・復習内容
受講生は，毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容について配布プリントや参考書等を参考に予習してくることが求められる。
予習・復習内容
備考
関連科目
構造力学 I，II，構造材料力学，応用数学Ⅰまたは建設数学Ⅰ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
資料配布あり．参考書：谷資信，他，建築構造力学演習教科書・改定版，彰国社, 2003．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１）トラス構造物のエネルギ原理とマトリックス法の基本を理解する．
（２）梁構造のマトリックス法とエネルギ原理の基本を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：原則として試験結果を基に成績を評価する．
評価基準：第１部と第２部の各試験結果（各１００点満点）を相加平均した点数が５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする．また，その相加平均点数が８０点以上を評
価Ａ，６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~nakazawa/
オフィスアワー
毎週月曜日 16 時 20 分から 17 時 50 分
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：

777

(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につけるキーワード
トラス，梁，マトリックス法，エネルギー原理

778

科目名

鉄筋コンクリート構造学 [Reinforced Concrete]

時間割番号

B15610050

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

齊藤 大樹, 松井 智哉 Taiki Saitoh, Tomoya Matsui

授業の目標(1)鉄筋コンクリート構造物の力学的特徴と配筋設計の基本的な考え方を理解する．特に，鉄筋コンクリート構造存立の基本となる配筋設計を理解する．
(2)鉄筋コンクリート構造物に対して材料の塑性を考慮した終局強度に基づく耐震設計法を学習する．
授業の内容
第 １週 許容応力度設計の概念と，鉄筋コンクリート構造材料の力学的特性の復習
第 ２週 鉄筋コンクリート構造の構成要素と，軸力を受ける部材の挙動
第 ３週 曲げを受ける部材（単筋梁）の挙動
第 ４週 曲げを受ける部材（単筋梁）の許容応力度設計
第 ５週 曲げを受ける部材（複筋梁）の挙動と許容応力度設計
第 ６週 曲げと軸力を同時に受ける部材（柱）の挙動と許容応力度設計
第 ７週 せん断力に対する設計法－実験式（大野・荒川式）
第 ８週 中間試験（許容応力度設計）
第 ９週 鉄筋およびコンクリートの弾塑性構成則
第１０週 RC はりの曲げ終局強度（単筋はり）
第１１週 RC はりの曲げ終局強度（複筋はり）
第１２週 RC 柱の曲げ終局耐力
第１３週 部材設計（せん断と付着に対する設計）
第１４週 部材設計（柱梁接合部とスラブの設計）
第１５週 RC 部材の破壊モード
予習・復習内容
備考
関連科目
構造力学Ⅰ・構造力学Ⅱ(高専出身の学生は高専時の構造力学）の内容を十分理解しておくことが重要．
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

書名

鉄筋コンクリート構造を学ぶ

著者名

勅使川原正臣 編著

ISBN
出版社

理工図書

出版年

書名

鉄筋コンクリート構造計算規準・同解説

著者名

日本建築学会

書名

鉄筋コンクリート造建物の靭性保証型耐震設計指針・同解説

ISBN

著者名

日本建築学会

出版年

2009

ISBN
出版社

出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
鉄筋コンクリート建物の設計施工について(1)許容応力度法の考え方の基本と利点・欠点を説明できる．
(2)最も簡単な単筋梁について，つりあい式・変形適合条件式より必要配筋量を算定できる．
(3)せん断破壊を防ぐためのあばら筋の算定方法を説明できる．
(4)鉄筋コンクリート工事における配筋詳細の基本について説明できる．
(5)鉄筋コンクリート構造物の耐震設計法の概要を理解する．
(6)鉄筋コンクリート造部材の終局強度を算定できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験の平均点が 55 点以上を合格とする．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
matsui@ace.tut.ac.jp（松井 D 棟８Ｆ：８０７号室）
tsaito@ace.tut.ac.jp（齊藤 D 棟８Ｆ：８０５号室）
ウェルカムページ
http://rc.ace.tut.ac.jp/matsui/index.html （松井）http://rc.ace.tut.ac.jp/tsaito/index.html （齊藤）オフィスアワー
水曜日 15:00〜17:30（松井）水曜日 13:00〜14:30（齊藤）
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：

779

出版年

2010

1999

(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
キーワード
鉄筋コンクリート構造，許容応力度設計法，耐震設計

780

科目名

都市計画 [Urban Planning]

時間割番号

B15610060

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

松山 明 Akira Matsuyama

授業の目標
都市・地域の諸現象と諸問題に対する理解を深め，都市・地域計画の理念，あるべき方向を考えるとともに，持続可能な都市・地域空間の構築に求められる客観的，科学的計画
策定手法，コントロール手法等を学び，基礎的かつ実践的な都市地域計画の専門的知識を習得する（講義）。
授業の内容
以下の内容について，下記に示す教科書に加え，配布資料をもとに行う。
各週の講義内容は下記の通りである．なお，授業の進捗状況により若干の変更もありえる。
第１回：都市・都市計画の定義。古代から近世までの典型都市の建築物配置、機能と形態
第２回：近代都市の矛盾解決のための現代都市計画の思想と哲学
第３回：日本の都市計画制度の歴史と体系、人口構造の変化とスプロール
第４回：都市計画の実現のための手法：都市計画制限、都市計画事業
第５回：土地利用規制・誘導：都市計画区域、準都市計画区域、市街化区域、市街化調整区域
第６回：用途地域制度、地区計画、建築協定
第７回：開発許可制度、土地区画整理事業、新住事業
第８回： 道路、公園等の都市・生活基盤の整備
第９回：住宅団地・ニュータウン開発
第１０回：都市・生活基盤及び建築物の再整備事業
第１１回：既成市街地の防災対策、個別・協調・共同建替えの促進策
第１２回：公共住宅制度とその課題
第１３回：住宅建設計画法と住生活基本法
第１４回：交通とまちづくり
第１５回：環境アセス、ユニバーサルデザイン、景観、防犯・防災まちづくり
予習・復習内容
備考
関連科目
地区計画、建設法規
教科書１

書名

新都市計画総論

著者名佐藤圭二、杉野尚夫

出版社

鹿島出版会

出版社

朝倉書店

出版社

彰国社

出版社

丸善

出版社

井上書院

ISBN

ISBN4-306-07236-3

出版年

2003 年ISBN

4254268777

出版年

2010 年ISBN

4395006124

出版年

2001 年ISBN4621037056

出版年

1992 年ISBN

4753017540

出版年

2012 年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

書名

シリーズ建築工学７ 都市計画

著者名

萩島哲編著

書名

都市計画教科書

著者名

都市計画教育研究会編

書名

図説都市計画

著者名

天野光三・青山吉隆編

書名

建築・都市計画のための調査・分析方法

著者名

日本建築学会編

参考書に関する補足事項
参考文献等：特に指定しないが，一般書店にある都市計画の歴史や近年のまちづくりに関する一般書を積極的に読むこと。
達成目標
１） 都市基本計画と法定都市計画制度，とくに区域区分制度と用途地域制度に関わる知識を十分理解できること。
２） 初学者に対しては都市計画に関わる全般的な基礎知識を習得すること。
３） 高専等で一度は都市計画を学んでいる学生には，とくに計画策定のための都市の調査分析と現象把握・予測手法の基礎を理解できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験で 55 点以上を合格とする．80 点以上が評価 A,65 点以上 80 点未満が評価 B，55 点以上 65 点未満が評価 C とする。
適宜，課題レポートを求める場合もある。その場合はレポート評価を期末試験に加味する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
松山：E-mail:matsuyamaakira@isc.chubu.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-メールで随時応対します。
学習・教育目標との対応(D3)持続可能な都市計画や都市デザインに関する専門的知識およびこれらの環境保全や景観保全等への応用能力
特に関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
特に関連がある項目
キーワード

781

科目名

応用数学Ⅰ [Applied Mathematics 1]

時間割番号

B15610100

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

三浦 均也 Kinya Miura

授業の目標
建設工学，特に構造分野（ケーブル構造の形状決定，建物の振動，耐震新設計など）に関する数学の基礎となる微分方程式の基礎的な理論とその解法について，講義に演習を随時加えながら，講述する．
授業の内容
第１部 …… １階の微分方程式の解法について解説する．（齊藤大樹）
第 １週 微分方程式とは
第 ２週 １階の常微分方程式：同次形
第 ３週 １階の常微分方程式：線形方程式（その１）
第 ４週 １階の常微分方程式：線形方程式（その２）
第 ５週 １階の常微分方程式：ベルヌイの微分方程式
第 ６週 １階の常微分方程式：完全微分方程式（その１）
第 ７週 １階の常微分方程式：完全微分方程式（その２）
第 ８週 中間試験
第２部…… 高階の常微分方程式と解法について解説する．（中澤祥二）
第 ９週 高階常微分方程式：特別な形式（その１）
第１０週 高階常微分方程式：特別な形式（その２）
第１１週 高階常微分方程式：同次形の微分方程式（その１）
第１２週 高階常微分方程式：同次形の微分方程式（その２）
第１３週 高階線形常微分方程式：線形微分方程式の解法（その１）
第１４週 高階線形常微分方程式：線形微分方程式の解法（その２）
第１５週 高階線形常微分方程式：線形微分方程式の応用
第１６週 定期試験
予習・復習内容
備考
関連科目
建築・都市システム学系における科目全般
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
必要な資料は配布する。
またそれらの資料，試験問題の過去問等は e-Learning で公開する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
サイエンスライブラリ演習数学 4 演習 微分方程式；出版社：サイエンス社；著者：寺田文行
工科の数学３ 微分方程式・フーリエ解析（近藤次郎 他著，培風館）
達成目標（１）１階の常微分方程式の基本的なものを解ける。
（２）高階の微分方程式の基本的な解法と簡単な工学現象の数学的表示方法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則として試験結果を基に成績を評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：80 点以上
B：65 点以上
C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教官室： D-803
電話番号： 44-6844
E メール： k-miura@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日 13 時 00 分から 14 時 30 分
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：（C）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目：

782

出版年

(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D1) 社会基盤工学の学習に必要な数学力関連がある項目：（C）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養うとともに，自己学習，自己研鑽の習慣(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識
関連がある項目：(D2) 社会基盤工学の学習に必要な力学を主体とする物理学の基礎力(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養うとともに，自己学習，自己研鑽の習慣
キーワード
微分方程式，力学系

783

科目名

応用数学Ⅱ [Applied Mathematics 2]

時間割番号

B15610110

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

河邑 眞 Makoto Kawamura

授業の目標
地震や波浪といった複雑な観測波の分析や構造物などの振動現象を表わす微分方程式の解法などに用いられるフーリエ解析について，その数学的理論の基礎と応用について学習する．
授業の内容
講義および演習内容は下記の通りである．ただし講義に並行して適宜演習および小テストを行う.
第１週 概説
第２週 直交関数による関数の展開
第３週 フーリエ級数展開
第４週 複素フーリエ級数展開
第５週 フーリエ級数の応用その１（地震波などの観測データのスペクトル解析）
第６週 フーリエ級数の応用その２（偏微分方程式の解法）
第７週 フーリエ級数に関する演習
第８週 中間試験
第９週 フーリエ変換
第 10 週 フーリエ変換の性質
第 11 週 特殊関数のフーリエ変換
第 12 週 フーリエ変換の応用その１（構造物などの振動現象を表す微分方程式の解法）
第 13 週 フーリエ変換の応用その２（構造物の地震応答などシステムの応答解析）
第 14 週 ディジタルフーリエ変換
第 15 週 フーリエ変換に関する演習
第 16 週 定期試験
予習・復習内容
備考
関連科目
数学系科目一般(特に微積分)
専門科目一般(特に熱伝導，振動論，波動論など)
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：なし講義資料を配布して講義を行う。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
参考書：船越満明：キーポイントフーリエ解析，岩波書店 長瀬道弘，斉藤誠慈：フーリエ解析へのアプローチ，裳華房
達成目標
任意の関数を三角関数の級数和で表すという，フーリエ解析の基本的な意味とその有用性をしっかりと理解することが重要である．履修後，フーリエ解析の建設工学問題への応用の可能性が認識できるようなることを目標とする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則としてすべての講義に出席したものについて下記の基準で評価する。
中間試験および定期試験で平均５５点以上を合格とする．
随時レポートを提出させる．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員室： D-806
電話番号：44-6847
E メール：kawamura@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週火曜日 12：30-13：30
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D1) 社会基盤工学の学習に必要な数学力を身につける．

784

関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力．
(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．
（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力(D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理学の基礎力を身につける
キーワード

785

科目名

構造実験 [Experimental Practice of Structural Engineering]

時間割番号

B15620030

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木 5〜6

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

三浦 均也, 松井 智哉 Kinya Miura, Tomoya Matsui

授業の目標
鉄筋コンクリート構造部材の設計法と作成法を学び、実際に供試体を作成する。供試体への戴荷試験を通じて、コンクリートの応力ひずみ関係に及ぼす寸法効果および横補強筋による拘束効果の影響を実験的に考察する。
土要素についての各種の試験を通じて、土の締固め特性、密度特性、せん断強度特性を理解する。また、砂地盤の地下水浸透実験通じて浸透特性および浸透力による地盤の破壊現象を理解する。
授業の内容
第 １週 ガイダンス：構造実験の進め方，授業の準備，注意事項など
第 ２週 コンクリートの応力ひずみ関係に関する講義と実験計画立案
第 ３週 コンクリートの配合設計
第 ４週 コンクリート供試体製作
第 ５週 鉄筋の材料特性に関する講義
第 ６週 砂の最大・最小密度試験，粘土のコンシステンシー試験
第 ７週 粘土の圧密試験，砂地盤の浸透試験
第 ８週 砂の一面せん断試験
第 ９週 粘土の一軸圧縮試験
第１０週 砂の繰り返し三軸試験（液状化試験）
第１１週 土の締め固め試験
第１２週 鉄筋の引張試験
第１３週 コンクリート破壊実験
第１４週 コンクリート破壊実験
第１５週 実験レポートの作成、試問
予習・復習内容
備考
関連科目
建設材料学，鉄筋コンクリート構造学，地盤の力学，地盤工学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特に無し．必要な資料は授業中に配布する．
参考図書：土質試験のてびき（土木学会）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
鉄筋コンクリートの調合設計、製作方法および圧縮試験方法を習得すると共に、コンクリートの力学特性に関する基礎知識を養う。
土要素の締固め強度特性および地盤の地下水浸透特性を理解でき、実験を計画・実践できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべてのレポートを提出することが必要条件で，実験遂行状況 30％、レポート 70％で評価する。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
教員室：D-803（三浦）、D-807(松井)E メール：k-miura@ace.tut.ac.jp（三浦）、matsui@ace.tut.ac.jp(松井)ウェルカムページ
http://www.geomech.ace.tut.ac.jp/（三浦）
http://www.rc.ace.tut.ac.jp/matsui/index.html(松井)オフィスアワー
三浦均也： 水(9：00〜12：30，13：30〜16：00)
松井智哉： 水(15：00〜17：30)
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
キーワード

786

科目名

環境実験 [Experimental Practice of Environmental Engineering]

時間割番号

B15620040

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木 5〜6

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

松本 博, 井上 隆信, 加藤 茂 Hiroshi Matsumoto, Takanobu Inoue, Shigeru Katoh

授業の目標
実験により異なる建材の断熱特性を理解し，建築環境における物理現象の把握法，物理量と感覚量の対応関係を理解する．
また，波や流れに関する実験や河川水の基本的な水質を測定することにより，計測・分析操作の基本を習得するとともに，実験・分析を通じて測定値のもつ意味を理解し，水工・
水環境に関する基礎知識を習得する。
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである．受講者を 3 班に分け，各班が建築環境，水工，水環境の 3 分野の実験を 4 週ごと実施する．
1. 班分け，ガイダンス（建築環境）
2. 熱電対を用いた温度計測装置の作成および温度校正
3. 室内における温熱環境測定法演習
4. サーマルマネキンを用いた着衣の熱抵抗測定
5. 素材の異なる住宅のスケールモデルの作成とその熱的性能測定（以上，担当：松本，増田，近藤）
6. データ整理，レポート作成等（水工）
7. 実験の概要と基礎知識
8. 水の性質に関する実験
9. 水面形に関する実験
10. 波に関する実験（以上，担当：加藤，岡辺）
11. データ整理，レポート作成等（水環境）
12. 水質分析 1 （pH・EC，BOD その 1）
13. 水質分析 2 （BOD その 2）
14. 水質分析 3 （TN・TP その 1）
15. 水質分析 4 （TN・TP その 2）（以上，担当：井上，横田）
16. データ処理，レポート作成等
予習・復習内容
毎回の実験内容を復習するとともに，次週の内容について必ずテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
備考
関連科目
建築環境学概論，建築環境工学Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ
基礎水理学，流れと波の力学，水工学演習
水環境工学基礎，水環境工学
環境物理学
など
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：なし． 必要に応じて，関連資料を配布する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
建築環境および水環境，関連する物理現象について，その把握法，物理量と感覚量の対応関係ならびにそれらの具体的な測定・分析法を理解し，習得する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート（100％）
原則的にすべての授業に出席し，建築環境，水工，水環境の 3 分野のレポートを全て提出すること．
3 分野それぞれで 55 点以上を獲得した場合を合格とする．
最終的な成績は 3 分野の評価点の平均で評価する．
点数が 80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
部屋：D-710（松本），D-811（井上），D-812（加藤），D-711（増田），D-810（横田），D-809（岡辺），D-712（近藤）
電話（内線）：6838（松本），6952（井上），6853（加藤），6839（増田），6863（横田），6850（岡辺），6840（近藤）E-mail：matsu@ace（松本），inoue@ace（井上），s-kato@ace（加藤），masuda@ace（増田），yokota@ace（横田），okabe@ace（岡辺），kondo@ace（近藤）（上記のアドレスの後に，“.tut.ac.jp”を追加．）
ウェルカムページ
研究室ホームページ：
松本 http://einstein.ace.tut.ac.jp787

増田 http://einstein.ace.tut.ac.jp/masuda/
加藤・岡辺 http://www.umi.ace.tut.ac.jp/
井上・横田 http://www.wq.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
松本：月曜日 15:00〜17:00
増田：木曜日 10:00〜12:00
近藤：水曜日 10:00〜12:00，木曜日 10:00〜12:00
加藤：随時対応．ただし，事前にメール等で時間調整することが望ましい．
岡辺：火曜日 12:00〜13:00
井上：水曜日 12：30〜13：30
横田：月曜日 10：00〜12：00
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
建築・都市システム学課程
特に関連がある項目(D6)快適な生活環境を提供できる建築環境、建築設備に関する専門的知識
特に関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
キーワード

788

科目名

環境経済学 [Environmental Economics]

時間割番号

B15620070

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水5

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

宮田 譲 Yuzuru Miyata

授業の目標
・地域・都市づくりにおける環境の役割を理解する。
・地域・都市経済を分析する能力を身に付ける。
・環境と経済との相互関係を記述する方法を学ぶ。
授業の内容
この授業では地域・都市における環境と経済がどのような関係を持っているのかを講義する。そのための方法論をいくつか取り上げるが，環境経済学に必要な基礎的経済理論も講義する。時間的に基礎理論全ての説明は難しいので，授業で適宜参考文献を紹介する。
後期
第１週：環境経済学とは何か
第２週：消費者行動理論１
第３週：消費者行動理論２
第４週：生産者行動理論１
第５週：生産者行動理論２
第６週：限界対策費用の考え方，環境税の考え方
第７週：ボーモル・オーツ税の考え方
第８週：環境汚染排出権市場の考え方
第９週：直接規制，デポジット制の考え方
第１０週：産業連関分析の基礎理論
第１１週：環境経済統合勘定と環境評価
第１２週：応用一般均衡モデルによる
地域・都市の環境－経済システム分析１
第１３週：応用一般均衡モデルによる
地域・都市の環境－経済システム分析２
第１４週：等価的偏差に基づく環境政策評価
第１５週：地域・都市における公の役割
第１６週：期末試験
事前にプリントを配布するので，プリントの予習・復習を必ず行うこと。
予習・復習内容
授業中に配布するプリントをよく読んでおくこと。
備考
復習を十分に行うこと。授業には必ず出席すること。
関連科目
ミクロ経済学（学部科目），マクロ経済学（学部科目）
教科書１

教科書２

書名

社会科学の学び方

著者名

宮田 譲 他

書名

都市，地域，環境概論

著者名宮田 譲 他

出版社

朝倉書店

出版社

朝倉書店

ISBN

4-254-20509-0

出版年

2001 年ISBN

978-4-254-26165-3

出版年

2013 年ISBN4-7827-0306-6

出版年

1994 年

教科書に関する補足事項
教科書：授業は以下の教科書に基づき行う。
宮田 譲 他，「社会科学の学び方」，朝倉書店，2001 年（科学技術入門シリーズ９）
宮田 譲 他，「都市，地域，環境概論」，初版，朝倉書店，2013 年
主要参考書：環境問題を総合的に論じたものとして，以下を用いる。教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
佐々木胤則ほか，「展望２１世紀の人と環境」，三共出版，1994 年
参考書１

書名

展望２１世紀の人と環境

著者名佐々木胤則 他

出版社

三共出版

参考書に関する補足事項
達成目標
１．地域・都市における環境の役割を理解する。
２．必要な環境政策を学生自身で考えることができる。
３．環境政策の評価ができる。
４．市場経済の限界を知る。
５．適切な政策立案の方向性が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験１回によって評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施789

定期試験詳細
定期試験で重要となる事項について授業で詳述する。
その他
教官室：B411
電話番号：0532-44-6955
メールアドレス：miyata@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.hse.tut.ac.jp/kakenA/
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
学習・教育目標との対応
建築・都市システム学課程関連がある項目（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力関連がある項目(D4)建築法規や積算、建築産業に関わる包括的な専門的知識および社会的役割や社会的責任との関係を理解できる展開能力
関連がある項目（Ｄ）【社会基盤コース】技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
関連がある項目(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける
特に関連がある項目(D4)社会基盤工学に関する実務上の問題を理解し、制約条件の下で適切に対応できるマネジメント力を有する実践的技術者としての素養を身につける
キーワード
地球環境問題，持続的発展，環境税，排出権市場，環境・経済統合勘定，応用一般均衡モデル

790

科目名

国土計画論 [Land Planning]

時間割番号

B15620090

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火5

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

山口 誠 Makoto Yamaguchi

授業の目標
国土計画のための基礎的理論と手法を修得する。
授業の内容
１．国土計画を理解するための基礎Ⅰ（関連用語）
２．国土計画を理解するための基礎Ⅱ（マクロ経済学）
３．国土計画を理解するための基礎Ⅲ（ミクロ経済学）
４．国土計画を理解するための基礎Ⅳ（地域経済学）
５．国土計画とその計画思想
６．国土形成計画（６次）Ⅰ
７．国土形成計画（６次）Ⅱ
８．国土形成計画（６次）Ⅲ
９．全国総合開発計画の系譜
１０．第二次世界戦後までの国土計画
１１．欧米の国土計画の変遷
１２．国土計画思想の変換点
１３．グランドデザイン
１４．国土計画と経済政策
１５．国土計画の将来展望
定期試験期間に最終レポートを要求する。
毎回の内容を復習するとともに，次回の内容について予習してくること。
予習・復習内容
テキスト・配付資料の該当する部分を事前・事後に熟読し理解すること。
備考
毎回必ず出席確認する。
関連科目
社会科学概論，マクロ経済学，ミクロ経済学，統計学概論，社会調査論
教科書１

書名

国土計画の変遷

著者名

川上征雄

ISBN
出版社

鹿島出版会

出版社

朝倉書店

出版年

２００８

教科書に関する補足事項＊授業の進行に合わせて適宜参考文献・資料を紹介する。
・参考書：経済学関連図書全般
・社会科学概論を受講している（または，した）者は「社会科学の学び方」。
参考書１

書名

社会科学の学び方

著者名

山口他

ISBN
出版年

２００１

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1)
国土計画の基本用語を理解する。
(2)
国土計画の基本的な考え方を理解する。
(3)
国土計画に関する応用を考えられるようになる。
B.地域の概念と地域問題の本質(1)
地域とは何かを理解する。
(2)
地域問題について自ら検討し判断できる基礎的な学力を身につける。
(3)
地域関係の様々な事象を関連づけて考えられるようにする。
C.国土計画の手法(1)
国土計画における基礎的な統計量を理解する。
(2)
国土計画の様々な手法の概要を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
・小テストを 10％、レポート点を 90％とし、これらの合計で評価する。なお，小レポートは３回以上を予定。・希望事項：社会問題に興味を持っていること。
小テスト、小レポートのすべてでレベルＢを超えた場合にはＡ，それに準じる場合はＢ，すべてでレベルＣ以上をＣと総合評価する。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細評価法のとおり。
その他
e-mail:makoto-my@tut.jp
ウェルカムページ
関連のある経済学の知識は必要に応じて講義するので，あまり心配しなくても良い。
オフィスアワー
授業時間前後。メールでも相談に応じる。
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．

791

（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D6) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける．
キーワード
地域経済学、地域特性、測度、地域関係、地域変動と予測

792

科目名

鋼構造学 [Steel Structures]

時間割番号

B15620110

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月4

単位数

選必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

中澤 祥二 Shoji Nakazawa

授業の目標
安全な構造物を建設するに必要な最も基本的な力学を習得した技術者を養成することを目標として，鋼材の特徴を理解し，それを建設構造として設計・施工するにあたって重要となる基本的な事項について，講義に演習を随時加えながら，講述する。
授業の内容
第１部（前半）
第 １週 第１章・鉄骨構造の仕組み
第２章・鋼材の基本的性質（その１）
第 ２週 第２章・鋼材の基本的性質（その２）
第 11 章・構造設計の方法（許容応力度）
第 ３週 第７章・高力ボルト，ボルト接合（その１）
第 ４週 第７章・高力ボルト，ボルト接合（その２）
第 ５週 第８章・溶接（その１）
第 ６週 第８章・溶接（その２）
第 ７週 第９章・接合部
第 ８週 総合演習
第２部（後半）
第 ９週 第３章・引張り材
第１０週 第４章・圧縮材（その１）
第１１週 第４章・圧縮材（その２）
第１２週 第５章・曲げ材（その１）
第１３週 第５章・曲げ材（その２）
第１４週 第６章・軸力と曲げを受ける材
第１５週 総合演習
第１６週 定期試験
予習・復習内容
受講生は，毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容について配布プリントや参考書等を参考に予習してくることが求められる。
予習・復習内容
備考
関連科目
構造力学Ⅲ
教科書１

書名

基礎からの鉄骨構造

著者名

高梨晃一・福島暁男

ISBN
出版社

森北出版

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

鋼構造設計規準－許容応力度設計法

著者名

日本建築学会

書名

わかりやすい鉄骨構造の設計

著者名

村内 明，古谷 勉

ISBN
出版社

出版年

2005

ISBN
出版社

理工図書

出版年

2002

参考書に関する補足事項
達成目標（１）鉄骨構造の基本的な構成を理解する。
（２）鋼構造の各種接合法とその設計に関する基礎的事項を理解する．
（３）各種鋼部材の断面算定の方法を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：原則として試験結果を基に成績を評価する．
評価基準：中間試験と定期試験の各結果（各１００点満点）を相加平均した点数が５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする．また，その相加平均点数が８０点以上を評
価Ａ，６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~nakazawa/
オフィスアワー
毎週月曜日 16 時 20 分から 17 時 50 分（中澤）
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：

793

(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
キーワード
鋼材，許容応力度，溶接，高力ボルト，引張材，圧縮材，曲げ材

794

科目名

構造力学Ⅳ [Structural Mechanics 4]

時間割番号

B15620120

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

中澤 祥二, 三浦 均也 Shoji Nakazawa, Kinya Miura

授業の目標
コンピュータを用いた構造解析の基礎となる数値解析手法を学習すると共に，建設構造物のマトリクス構造解析法による数値解析手法の基礎を学習する．また，トラス構造と簡単なラーメン構造の FORTRAN 言語を利用した構造解析プログラムの実際についても講義する．
授業の内容
第 1 部：構造解析法の概説 （三浦）第 2 部のマトリクス構造解析法の基礎となる「数値積分法」，「マトリクス演算」，「連立方程式の解法」などに関する基礎的な学習を FORTRAN 言語を用いて学習する．
第 １週 ガイダンス：構造分野における数値解析法の歴史
第 ２週 建設分野の情報処理法
第 ３週 構造解析の基礎（その１）「プログラムの基礎」
第 ４週 構造解析の基礎（その２）「非線形方程式の数値解法」
第 ５週 構造解析の基礎（その３）「マトリクス演算」
第 ６週 構造解析の基礎（その４）「連立方程式の解法」
第 ７週 構造解析の基礎（その５）「数値積分法」
第 ８週 レポートの作成
第２部：平面トラスおよび平面ラーメン構造の構造解析 （中澤）
マトリクス構造解析の例として，FORTRAN 言語を利用した平面トラスおよび平面ラーメン構造の構造解析を学習する．
第 ９週 平面トラス構造のマトリクス構造解析の基礎理論（その１）
第１０週 平面トラス構造のマトリクス構造解析の基礎理論（その２）
第１１週 平面トラス構造のマトリクス構造解析（その１）
第１２週 平面トラス構造のマトリクス構造解析（その２）
第１３週 平面ラーメン構造のマトリクス構造解析の基礎理論
第１４週 平面ラーメン構造のマトリクス構造解析
第１５週 マトリクス構造解析法を用いた構造物の応力解析
第１６週 レポートの作成
予習・復習内容
備考
関連科目
構造力学Ⅲ、建設数学Ａ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特に無し．必要な資料は授業中に配布する．
参考図書：Fortran77 に準拠した適切な文法書を用意し，持参することが望ましい．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
構造解析法の基礎理論と建設構造物の実践的な解析構造手法を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべての課題についてレポートを提出することが必要条件で，レポートの内容（100%）で評価する．第１部と第２部のレポートの内容（各 100 点満点）を相加平均した点数が５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする．また，その相加平均点数が８０点以上を評価Ａ，６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする．
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
教員室： D-803（三浦），D-816（中澤）電話番号： 44-6844（三浦），44-6857（中澤）E メール： k-miura@ace.tut.ac.jp（三浦）， nakazawa@ace.tut.ac.jp（中澤）ウェルカムページ
http://www.ace.tut.ac.jp/（三浦）
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~nakazawa/（中澤）オフィスアワー
毎週月曜日１６時２０分から１７時５０分（中澤）
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力（社会基盤コース）795

特に関連がある項目：(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
キーワード

796

科目名

建設材料学 [Construction Materials]

時間割番号

B15620130

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

松井 智哉 Tomoya Matsui

授業の目標
建設材料のうち最も基本的な構造材料であるコンクリート，鉄鋼および木質材料について，その基本的性質およびそれらの原材料，製造プロセスなどを理解する．また，セメン
ト系複合材料，繊維補強複合材料などの先進材料についても概説する．
授業の内容
第 １週 概要説明
第 ２週 材料の一般的性質を学ぶ上での基礎の復習
第 ３週 セメント
第 ４週 骨材
第 ５週 コンクリートの製造とフレッシュコンクリートの性質
第 ６週 硬化コンクリートの性質
第 ７週 セメント系複合材料の基本特性
第 ８週 中間試験
第 ９週 鉄鋼の製法と基本的性質
第１０週 構造用鋼材
第１１週 木材（製材）の基礎と特性
第１２週 木質材料の基礎と特性
第１３週 ガラス材料の基本特性
第１４週 高分子材料の基本特性
第１５週 繊維補強複合材料（FRP）
予習・復習内容
備考
関連科目
構造力学，鉄筋コンクリート構造学，鋼構造学
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

建築材料を学ぶ その選択から施工まで

著者名

谷川恭雄

ISBN
出版社

理工図書

出版年

2009

参考書に関する補足事項
達成目標
建設材料のうち以下の構造材料についての正しい理解を深める．
（１）コンクリートの特徴を他の材料との比較で的確に説明できる．
（２）コンクリート材料としてセメント・骨材に関する正しい知識を持つ．
（３）固まった後のコンクリートの力学特性を理解し説明できる．
（４）鋼材の力学的性質を理解し説明できる．
（５）木材の力学的性質を理解し説明できる．
（６）セメント系複合材料，繊維補強複合材料などの先進材料の知識を得る．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：中間試験と期末試験を総合して評価する．
評価基準：評価点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする。８０点以上を評価Ａ，６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
松井智哉
部 屋：D-807
メール：matsui@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.rc.ace.tut.ac.jp/matsui/index.html
オフィスアワー
水曜日 15:00〜17:30
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
キーワード

797

科目名

構造計画学 [Structural Planning and Design]

時間割番号

B15620140

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月1

単位数

選必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

松井 智哉 Tomoya Matsui

授業の目標
安全な構造物を建設するに必要な最も基本的な力学を習得した技術者を養成することを目標として，建築構造物の構造計画手法の概要と耐震設計法と，それら建設構造物の保有水平耐力設計法の基礎について，講義に演習を随時加えながら，講述する．
授業の内容
第２部 構造デザイン法の概説
第 １週 各種構造物の特性
第 ２週 構造計画（耐震計算）の流れ
第 ３週 荷重（自重，積載，風，雪，地震）のモデル化と構造設計
第 ４週 水平荷重時の応力の算定
第 ５週 保有水平耐力と崩壊メカニズム
第 ６週 剛性率，偏心率，構造特性係数の算定
第 ７週 必要保有水平耐力の算定，総合演習
第 ８週 定期試験
第２部 保有水平耐力設計法の基礎
第 ９週 ガイダンス：弾性設計と塑性設計の違い
曲げ部材の降伏モーメントと全塑性モーメント（その１）
第１０週 曲げ部材の降伏モーメントと全塑性モーメント（その２）
追跡法による極限解析
第１１週 上界定理と下界定理／
第１２週 仮想仕事の原理による極限解析／
第１３週 曲げ材の全塑性モーメントへの軸力の効果
第１４週 ラーメン構造の極限解析
第１５週 骨組構造の保有水平耐力／
予習・復習内容
備考
関連科目
構造力学Ⅲ，鋼構造学，鉄筋コンクリート構造学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特に無し．必要な資料は講義で配布する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１）塑性設計に必要な全塑性モーメントが計算できる。
（２）仮想仕事の原理を用いた，骨組構造の極限解析の基本を理解できる。
（２）建設構造物の構造計画の流れと各種モデル化を理解できる。
（２）建設構造物の耐震性能を検定するに必要な考え方が理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：原則として試験結果を基に成績を評価する．
評価基準：第１部と第２部の各試験結果（各１００点満点）を相加平均した点数が５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする．また，その相加平均点数が８０点以上を評
価Ａ，６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教官室：D-807
電話番号：44-6848（松井）E メール：matsui@ace.tut.ac.jp（松井）ウェルカムページ
http://www.rc.ace.tut.ac.jp/matsui/index.html（松井）オフィスアワー
水曜日 15:00〜17:30
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識（社会基盤コース）798

特に関連がある項目：(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につけるキーワード
構造計画，荷重，許容尾応力度，断面算定，塑性解析，極限解析，保有耐力

799

科目名

建築環境設備学 [Building Services]

時間割番号

B15621100

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月4

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

中塚 政道 Masamichi Nakatsuka

授業の目標
空気調和設備，給排水設備，消火設備などの建築設備の役割，仕組み，関連技術，設計法および運転に関する基礎知識を習得する。
授業の内容
授業は，おおよそ以下の予定で行う。
第 1 週 ガイダンス，建築設備総論
第 2 週 空調設備(1)：概要と空調方式
第 3 週 空調設備(2)：空調負荷計算法
第 4 週 空調設備(3)：空気線図と空調プロセス
第 5 週 空調設備(4)：各種熱源機器とその特徴
第 6 週 空調設備(5)：熱搬送設備
第 7 週 空調設備(6)：ダクト・配管設計
第 8 週 空調設備(7)：暖房設備と換気設備
第 9 週 給排水衛生設備(1)：給排水の歴史と給水設備
第 10 週 給排水衛生設備(2)：給湯設備と排水設備
第 11 週 給排水衛生設備(3)：排水・通気設備と浄化槽
第 12 週 給排水衛生設備(4)：衛生器具と負荷単位設計法
第 13 週 防災設備(1)：防災計画と排煙設備
第 14 週 防災設備(2)：消火設備
第 15 週 建築設備と省エネルギー
第 16 週 期末テスト
予習・復習内容
備考
関連科目
建築環境学概論，建築環境工学Ⅰ，建築環境工学Ⅱ，建築環境工学Ⅲ，環境実験
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：田中俊六他，最新建築設備工学，井上書院
その他：適宜，関連資料のコピーを配布
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（1）空調設備の各種方式と設計方法について理解できる。
（2）空調熱負荷計算の基礎について理解できる。
（3）給排水設備・衛生設備の基礎について理解できる。
（4) 消火設備の基礎について理解できる。
（5) 環境負荷低減・省エネルギーの重要性と低減手法を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：レポート・演習課題の内容 30%，定期試験の成績 70%を総合的に考慮して評価する。
評価基準：(1) 空気線図と空気調和のプロセス，(2) 空気調和の各方式とその特徴,（3）各種熱源機器とその特徴, (4) 空調熱負荷計算法，(5)熱搬送設備の方式と特徴、及び(6)
給水・給湯設備,(7)排水・通気設備、(8) 衛生設備，(9) 消火設備，(10) 建築設備と省エネルギー，のうち 10 項目が理解できれば評価 A，8 項目の場合 B，6 項目の場合 C，それ以外は D とする。
評価基準（期末テスト）：(1) 給排水設備,(2) 衛生設備，(3) 消火設備，(4) 電気設備，(5) 建築設備と省エネルギー，のうち 5 項目が理解できれば評価 A，4 項目の場合 B，3 項目の場合 C，それ以外は D とする。
定期試験
定期試験詳細その他
講義担当は非常勤なので、本講義に関する連絡窓口は以下となる。
松本 教員室：D-710，電話番号：44-6838，E メール：matsu@ace.tut.ac.jp
増田 教員室：D-711，電話番号：44-6839，E メール：masuda@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
研究室ホームページ（松本）http://einstein.tutrp.tut.ac.jp/（増田）http://einstein.ace.tut.ac.jp/masuda/
オフィスアワー
松本 金曜日 13:00〜15:00
増田 木曜日 10:00〜12:00
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．

800

（建築コース）
特に関連する項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
関連する項目：(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
関連する項目（D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力（D3）本コースで設定された演習科目を習得することにより，自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力
キーワード
空気調和設備，給排水衛生設備，消火設備，地球環境負荷低減と省エネルギー

801

科目名

建築設計論 [Design Theories in Architecture]

時間割番号

B15621040

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

松島 史朗 Shiro Matsushima

授業の目標
１）建築設計に関わる職能と設計プロセスに関する理解を深める。
２）建築ものづくりの観点から，デザインテクノロジーおよび生産システムの変化を理解する。
３）計画・デザインの一助となる建築の形態・機能についての分析手法を習得する。
４）地域と協働した景観整備やまちづくりについて学ぶ。
５）省エネルギーや災害に強いコミュニティの形成を含めた、建築の在り方の今日的課題について考察する。
授業の内容
第１週 概論第２週 建築設計に関わる職能および設計プロセス
第３週 建築の形態・機能分析手法１ 事例研究（落水荘）
第４週 建築の形態・機能分析手法２ 「ル・コルビジェの建築理論」
第５週 建築の形態・機能分析手法３ 事例研究
第６週 スマートプロダクション１：デザインテクノロジー
第７週 スマートプロダクション２：CAD/CAM，デジタルファブリケーション
第８週 最終課題中間発表
第９週 日本の伝統的町並みとまちづくり 事例研究：豊川稲荷門前，蔵のまち半田 等
第１０週 設計プロセス１ 事例研究： MIT ステイタセンター
第１１週 設計プロセス２ 事例研究：ニューヨーク近代美術館，ルーブル美術館
第１２週 3.11 以降
第１３週 建築設計の今日的課題
第１４・１５週 研究事例の分析結果発表と講評
予習・復習内容
建築設計に関する理論や技術を座学として教えるだけではなく、豊川稲荷表参道の景観整備のように、実際に現地で建物やまちなみをそこで暮らす人や、訪問者がいる中で体験することで、自らの経験から個々の設計に対する手法を体得する一助とする。特に、建築をっ体系的に見て理解することを助けるために、空間やデザインを幾何学的手法で読み解き理解する課題をほぼ 1 学期かけて詰めていき、その他一般の建築にも有効な手法を習得することを目的の一つとしている。
備考
関連科目
設計製図，建設学対話，建築計画等の基礎知識
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
随時ハンドアウトを配布する
参考書１

書名

フランク O.ゲーリーと MIT

著者名

ナンシー・ジョイス著、松島史朗訳

ISBN
出版社

鹿島出版会

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
建築設計者や都市計画コンサルタントとして必要なデザイン素養を身につける。
１）建築設計に関わる職能および設計プロセス
２）ル・コルビジェ、フランク・ロイド・ライト、ミース・ファン・デル・ローエ等の歴史的に重要な建築家の計画理論を理解する。
３）以上の歴史的背景の理解のもとに、建築設計の現在の潮流を把握し、
４）その中で建築に関わる諸問題について分析・解決策策定能力の修得・向上を目指す。
５）特に、最終課題で建築の形態と機能についての詳細な分析・解析を求める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート（２回、合計で20％）、最終課題プレゼンテーションおよびレポート（50％）、期末試験（30％）の合計。期末試験はMoodleを使ったオンライン試験とする。詳細は講義の中で説明する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 3 つ以上達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 2 つ以上達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
・松島教授 教員室Ｄ－７０７、電話番号４４－６８３５、Ｅメール：shirom@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週火曜日 12：30〜14：30 もしくは email によるアポイントメントにより随時実施
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力

802

関連がある項目：(D2) 建築分野の高度な専門的技術を修得し，それらを建築分野における問題解決に応用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D6) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける．
建築・都市システム学課程（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力
特に関連がある項目(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力関連がある項目(D2)建築史や建築論に関する包括的な専門的知識およびこれらの建築修復等への応用能力関連がある項目(D4)建築法規や積算、建築産業に関わる包括的な専門的知識および社会的役割や社会的責任との関係を理解できる展開能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
＿＿＿
キーワード

803

科目名

空間情報演習 [Spatial Information Workshop]

時間割番号

B15621070

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金4

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

浅野 純一郎 Junichiro Asano

授業の目標
空間情報の分析の基本的な統計手法について実データを用いた演習を通じて学び，その後に図形情報あるいは地理情報として存在する様々な空間情報を CAD と GIS をツールとして用いることにより統合化を図る演習を通じて，建築計画・デザイン，都市地域計画・デザイン，環境計画・デザイン等に利用する方法を学ぶ．
授業の内容
空間情報の統計分析手法の演習を 5 週、GIS を用いた空間表現手法の演習を 5 週、最後に CAD による設計演習を５週行う．各週の演習内容は下記の通りである．
（統計分析手法）
第 １週 クロス集計と属性相関（１）
第 ２週 クロス集計と属性相関（２）第 ３週 回帰分析
第 ４週 重回帰分析（１）
第 ５週 重回帰分析（２）（GIS 関連）
第 ６週 GIS の概念と利用法に関する解説
第 ７週 SIS の使用法（１）
第 ８週 SIS の使用法（２）
第 ９週 GIS を利用した課題演習（１）
第１０週 GIS を利用した課題演習（２）（CAD 関連）
第１１週 CAD・CG の概念と利用法に関する解説
第１２週 AUTO CAD 等の使用法（1）
第１３週 AUTO CAD 等の使用法（2）
第１４週 CAD・CG を利用した課題演習（1）
第１５週 CAD・CG を利用した課題演習（2）
予習・復習内容
備考
関連科目
都市計画
建築設計演習Ⅵ
測量学 II
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：なし（適宜，必要なプリント資料を配布する）
参考書：
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
プロジェクト型演習（建築設計演習Ⅵ）の基礎ツールとして，統計的分析手法，CAD や GIS の意義，ソフトの使用法と応用法を習得する．具体的には
1)空間情報（社会経済活動の諸現象）の基本的把握手法（クロス分析，回帰分析）を実際の利用できる。
2）CAD，GIS でデータ作成が行える。
3）CAD ソフトを用いて設計図面の作成が行える。
4）GIS ソフトの基本的機能を用いて空間解析が行える。
5）CAD，GIS ソフトを用いて課題に対する分析，提案等を表現できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
1.統計分析手法（4 割），CAD 関連及び GIS 関連（6 割）の配分で評価を行う．
2.統計分析手法は２回のレポートにより評価を行う（各レポート評価の重みは同じ）．
3.GIS 関連は２回のレポートにより評価を行う（各レポート評価の重みは同じ）．
4.CAD 関連は 1 つの課題製作により評価を行う．
5.CAD 関連と GIS 関連の評価配分は同じとする．
55 点以上を合格とする．点数が 80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
教員室： D-708（浅野）
電話番号： 44-6836（浅野）E メール： asano@tuturp.tut.ac.jp(浅野)ウェルカムページ
オフィスアワー804浅野：毎週火曜日、木曜日１２：３０〜１３：３０
学習・教育目標との対応（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力(D3)持続可能な都市計画や都市デザインに関する専門的知識およびこれらの環境保全や景観保全等への応用能力(D8)建築分野に関する実務上の問題を理解し、社会が要求する制約条件の下で、チームの中で調整・協働し、計画修正を含めて適切に対応できるマネジメント能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力
キーワード

805

科目名

建築設計演習基礎 [CoreDesign Workshop]

時間割番号

B15621140

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

松島 史朗 Shiro Matsushima

授業の目標
本授業は、3 年次編入生の内、建築系以外の学科から編入してきた学生を対象にしている。
建築設計の初心者が、基本的な製図の描き方を理解し、トレースを通して図面の描き方を体得することを目標にする。
また、集合住宅の設計を通して、建築計画的な空間の捉え方の素養を身につけるとともに、基礎的な建築設計のセンスを養う。
さらに、講評会での発表を通して、プレゼンテーション能力の向上を図る。
授業の内容
第 1 週：設計基礎①：オリエンテーション、建築事例紹介
第 2 週：製図基礎①：課題説明、製図（線の練習、レタリングの練習）
第 3 週：製図基礎②：製図（図面のレイアウト、配置図兼１階平面図） 用具販売
第 4 週：製図基礎③：現場見学
第 5 週：製図基礎④：製図（２階平面図・屋根伏図）
第 6 週：製図基礎⑤：製図（立面図）
第 7 週：製図基礎⑥：製図（断面図）
第 8 週：製図基礎⑦：製図（矩形図）
第 9 週：製図基礎⑧：提出・講評
第 10 週：基礎課題①：ピンナップレビュー①
第 11 週：基礎課題②：デスククリット（エスキス）①
第 12 週：基礎課題③：デスククリット（エスキス）②
第 13 週：基礎課題④：ピンナップレビュー②
第 14 週：基礎課題⑤：デスククリット（エスキス）③
第 15 週：基礎課題⑥：提出・講評
予習・復習内容
毎週、製図の課題が課されますので、翌週の授業までに描いてきて下さい。
図面の描き方については各回の講義で説明しますが、教科書にも書かれていますので、各自勉強して下さい。
備考
関連科目
建築設計演習Ⅰ〜Ⅵ
教科書１

書名

建築設計製図著者名

赤地龍馬 塩澤泰 他

ISBN
出版社

実教出版株式会社

出版社

丸善

出版社

彰国社

出版年

2010 年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

コンパクト建築設計資料集成

著者名

日本建築学会

書名

建築製図の基本と描き方

著者名フランシス D.K チン

ISBN
出版年

2005 年

ISBN
出版年

1993 年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）建築図面の製図法の基礎を学ぶ
２）図面の描き方を体得する
３）建築計画的な空間の捉え方を学ぶ
４）基礎的な建築設計のセンスを養う
５）プレゼンテーション能力を養う
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準提出された図面および講評会での発表を総合的に評価する。
３つの課題のうち、１つでも提出していない場合は不合格とする。
第１課題については製図のルールに従って正しく描けているか、線が綺麗に描けているかにより採点。
第２課題については、住宅としての機能性、提案のオリジナリティ、最終発表のプレゼンテーションを総合的に加味して採点。
評価点が 85 点以上が評価 A,65 点以上 85 点未満が評価 B,55 点以上 65 点未満が評価 C とする。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
・松島教授 教員室Ｄ－７０７、電話番号４４－６８３５、Ｅメール：shirom@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力
特に関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力関連がある項目(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探求、組み立て，解決することのできるデザイン力を806

有する創造的技術者としての素養を身につける関連がある項目
キーワード

807

科目名

建築設計演習Ⅴ [Design Workshop 5]

時間割番号

B15621150

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水 3〜4

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

浅野 純一郎, 垣野 義典 Junichiro Asano, Yoshinori Kakino

授業の目標
本演習の前半は、公共施設の中でも代表的な学校建築を課題としてとりあげる。
そして基本的な設計条件を満たしながらも、オリジナリティと提案性のある設計を行うためのスキル習得を目的とする。
本演習の後半は、中心市街地の再開発計画を課題として幅広い事例について、その調査・分析・考察・計画・設計を学ぶとともに、現在全国的に行われているランドスケープデ
ザイン（景観・造園計画）の手法について、短期の設計演習により、設計のまとめ方と構想力を学んでいく。 また、中心市街地の再生の要となる建築施設、具体的には商業施
設、公益施設、集合住宅あるいはこれらの複合建築といった施設の建築設計を具体的な課題エリアに即する形で習得する。
授業の内容「学校建築」
全 8 回のうち、前半は設計を進める上での方針・全体計画について、後半は、具体的な設計内容について担当教員とディスカッション形式で行う。
第1回
第2回
第3回
第4回
第5回
第6回
第7回
第8回

ガイダンス、学校建築についてレクチャー
エスキス 1 教育・空間コンセプトについて
エスキス 2 教育・空間コンセプトについて
エスキス 3 設計内容について
エスキス 4 設計内容について
エスキス 5 設計内容について
エスキス 6 設計内容について
最終講評「中心市街地の再開発計画」
駅前などの中心市街地はその都市・地域の顔であり、歴史や伝統を反映してその地域の個性や特徴を持ち、中心となる役割や魅力を発揮している。こうした中心市街地の形成について「まちづくり」という観点から再開発計画の手法を学ぶ。一連の調査から設計に至る作業はチームで行うため、なるべく夏季休業前にチーム編成を行い、準備を進める
ように指導している。
1) ガイダンス
2) 全体計画・全体構想及び現地調査の発表
3) 全体計画エスキス（敷地分析）
4) 全体計画エスキス（ブロックプラン）
5) 個別施設エスキス（平面計画）
6) 個別施設エスキス（立面・断面計画）
7) 模型撮影
8) 講評会尚、本スケジュールは変更される場合がある。
予習・復習内容
備考
関連科目
建築設計演習 I、建築設計演習 II
建築設計演習Ⅲ、建築設計演習Ⅳ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項（主要参考図書）・建築設計資料集成「総合編」及び「拡張編」各巻、日本建築学会編、丸善
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
・１年次からの学生は、２年次までの単独施設の計画から複合施設の計画手法を修得する。
・３年次編入学生の建築系の学生は各高専で修得した方法等を発展させる。
・上記１，３年次からの学生とも「テーマ・形重視の計画手法」の計画手法の修得を行う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準「成績の評価」
第一部と第二部の 2 つの課題設計の成果物及び講評会での発表を加味して評価を行う。二つの課題設計の評価の重みは同等であり、それぞれ 55％以上を最低条件とする。
第一部と第二部の 2 つの課題設計の成果物により、D1 と D3 を評価する。
第一部と第二部の 2 つの課題設計の講評会における発表・プレゼンテーションによって、E を評価する。
定期試験
その他
定期試験詳細その他

808

・浅野准教授
・垣野准教授教員室Ｄ－７０８，電話番号４４－６８３６、E メール：asano@ace.tut.ac.jp
教員室Ｄ－７０９，電話番号４４－６８３７、E メール：y-kakino@ace.tut.ac.jp

ウェルカムページ
オフィスアワー
・浅野准教授、火曜、木曜の１２：３０〜１３：３０
・垣野准教授、火曜 １３：００〜１５：００
学習・教育目標との対応(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力(D8)建築分野に関する実務上の問題を理解し、社会が要求する制約条件の下で、チームの中で調整・協働し、計画修正を含めて適切に対応できるマネジメント能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける
キーワード
建築設計、建築計画

809

科目名

流れと波の力学 [Mechanics for Flow and Wave]

時間割番号

B15620150

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火5

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

加藤 茂 Shigeru Katoh

授業の目標「基礎水理学」や高専等での水理学（基礎）関連科目の発展科目として，河川や海岸における力学を学習し，その知識を身に付ける．
授業の内容
講義の内容に応じて，適宜，演習を行う．
前半（１〜7 回目）
・波に関する基礎知識
・微小振幅波理論
・波のエネルギーと波の変形
・長周期の波
・波の統計的性質
・海浜過程と漂砂，地形変化
・流れに関する基礎知識
8 回目：中間試験
後半（9〜15 回目）
・常流・射流・比エネルギーと限界水深・流れの水面形，跳水・等流・開水路における水面形
16 回目：期末試験
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
備考
関連科目
基礎水理学，水工学演習，水圏環境防災学
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
特に指定はしない．適宜，授業内容に関する資料を配布する．
参考書１

参考書２

書名

図説わかる水理学

著者名井上和也 編書名

海岸環境工学

著者名

岩田好一朗 他

ISBN
出版社

学芸出版社

出版年
ISBN

出版社

朝倉書店

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
河川や海岸での流れや波の現象に関する基礎知識を習得し，その基本法則・定理や基礎方程式などを理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験（45％），期末試験（45％），レポート（10％）
55 点以上を合格とする．点数が 80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．
レポートが提出されない場合や 3 回以上欠席した場合（原則すべての講義に出席）は単位を認めない．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他（部屋）D-812，（内線）6853，（E-mail）s-kato@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.umi.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時対応する．ただし，事前にメール等で時間調整することが望ましい．
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
建築・都市システム学課程関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識
特に関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
キーワード

810

科目名

土木計画学 [Infrastructure Planning]

時間割番号

B15620160

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

廣畠 康裕 Yasuhiro Hirobata

授業の目標
土木計画の基本的考え方について理解するとともに、土木計画の策定において必要となる各種の数学的手法について、その基礎理論を理解し、実際の問題への適用方法を身につける。建築コース、社会基盤コースともに、施設整備計画や運用策の策定・評価に際して必要となる基礎的な確率統計的手法、数理最適化手法を習得する。
授業の内容
以下の事項について講義し、演習問題を課すことを通じて計画問題への適用方法の概略を学ぶ。
１．概説および土木計画の意義と策定プロセス（第１週〜第３週）
２．確率論的手法（第４週〜第９週）
1.1 確率の基本概念と演算法則
1.2 確率変数と確率分布
1.3 確率変数の関数
３．統計的手法（第 10〜12 週）
2.1 記述統計
2.2 統計的推測と標本調査
４．OR 的手法（第 13〜14 週）
4.1 数理最適化手法（線形計画法等）
4.2 シミュレーション手法
５．その他の数理的手法（15 週）
予習・復習内容
事前に参考書に目を通しておくことが望ましい。必要に応じて宿題を出すので自分でやってみること。
備考
関連科目
交通システム工学、土木数理演習Ⅱ
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：未定（使用する場合は学期前に掲示する）
参考書：「すぐわかる計画数学」（秋山・上田他；コロナ社）、「土木計画学」（河上省吾；鹿島出版）、その他。
授業では必要に応じてプリントを配布する。
参考書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．土木計画の意義と策定プロセスの概要を理解する。
２．確率の基本概念、確率変数と確率分布、確率変数の関数の取り扱い方について理解し、土木計画への適用方法を身につける。
３．統計的手法の基本的考え方を理解し、土木計画への適用方法を身につける。
４．線形計画法を中心に OR 統計的手法の基本的考え方を理解し、土木計画への適用方法を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート（20％）と期末試験（80％）を総合評価する。土木計画の意義と策定プロセスについての理解、および土木計画の策定に際して必要となる基礎的な確率統計的手法、数理最適化手法に対する理解の程度を評価する。55 点以上を合格とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員室： D-705

電話番号： 44-6833

E メール： hirobata@ace.tut.ac.jp

ウェルカムページ
廣畠研究室： http://www.tr.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週 月曜日 15:40〜16:10（前期） 金曜日 16:30〜18:00（後期）学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力(D3)持続可能な都市計画や都市デザインに関する専門的知識およびこれらの環境保全や景観保全等への応用能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D2) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：関連がある項目（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力

811

技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力関連がある項目(D3)持続可能な都市計画や都市デザインに関する専門的知識およびこれらの環境保全や景観保全等への応用能力
特に関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
キーワード

812

科目名

測量学Ⅱ [Surveying 2]

時間割番号

B15620170

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金5

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

大西 俊次, 河邑 眞 Shunji Onishi, Makoto Kawamura

授業の目標
測量は，地球上の諸点の相互関係及び位置を確定し，それらを基に地図に表現する科学技術である． 近年の測量は，基本的地図・建設事業の基礎資料の作成から都市及び地域の整備，土地利用計画，社会基盤整備への支援，地震による地殻変動・地球環境対策への調査，構造物の安全管理，大規模建設工事における高精度化等が求められている． 電子技術，宇宙技術を利用した新しい測量技術は，こうしたニーズに的確に対応している． なかでも，最新先端技術を応用した GNSS（全地球測位航法衛星システム），
GIS（地理情報システム），RS（ﾘﾓ-ﾄｾﾝｼﾝｸﾞ），レーザ測量は，近年急速に進展し，測位，計測，情報の収集及び支援技術として利用されている． 新たに法制化（H19.5）された地
理空間情報活用推進基本法は，国民の安全・安心と経済の発展を目的にし，国の重要施策を進める法律でもある． 地理空間情報の収集と活用は，まさにその中核が最新の測量技術であり，測量技術が果たすべき役割・使命の重要性が窺われる． 測量は，建築・都市システム学をより進める上で重要な学問である． 講義では，測量学Ⅰで学んだ測量の基礎をもとに，最新の測量技術と応用測量について幅広く学ぶ． 特に，社会基盤コースでは，実験・観測の計画・遂行，データの正確な解析，科学技術的な視点から考察・説明する能力を養うことを目的とする．
授業の内容
講義内容は，下記のとおりである．
第１週 講義の概要・測量ビジョン ： 講義ガイダンス，測量技術が社会のニ－ズに対応するには
第２週 最近の測量技術情報 ： 最近の測量技術情報等について解説する．各講義の中でも逐次解説する．
第３週 測量関連法の概要 ： 測量法・地理空間情報活用推進基本法等，測量関連法の概要を解説する．
第４週 測量・測地学の基礎事項 ： 測量・測地学の基礎，日本・世界の基準，宇宙測地技術(SLR，VLB I)等を画像(PP)と共に解説する．
第５週〃： 地球の形状，地球楕円体と測地基準系、日本の測地系、国家基準点体系等を解説する．
第６週〃： 楕円体から平面投影、世界座標、特殊基準面等について解説する．
第７週 測量の誤差，網平均計算理論と実際 ： 測量の誤差と精度，重量，誤差の拡張，推定精度等を解説する．
第８週〃： 簡易網平均計算と厳密網平均計算、観測方程式解法，結果の評価等を解説する．
第９週 最新の測量機器の理論と応用 ： 光波測距儀,TS(ﾄｰﾀﾙ･ｽﾃｰｼｮﾝ)の測定理論と機能の利活用等を解説する．
第 10 週〃： 電子平板，電子レベル等の測定機能、有効性と利活用等を解説する．
第 11 週 GNSS 測量の概要と技術の応用 ： 人工衛星による測位ｼｽﾃﾑ(GNSS)・日本の準天頂衛星ｼｽﾃﾑの概要を解説する．
第 12 週〃： GNSS(GPS)の測位法、電子基準点網、RTK 測量の概要と観測の実例等を解説する．
第 13 週 基盤地図情報と GIS（地理情報システム） ： 基盤地図情報の概要、地理空間情報と統合・管理・分析するシステム等を解説する．
第 14 週 各種レーザ測量・RS(ﾘﾓｰﾄｾﾝｼﾝｸﾞ)の概要 ： 航空レーザー測量，移動計測車両による測量システム等，レーザー技術を用いた広範な調査，自然環境の把握，グロー
バルな環境調査等の概要を解説する．
第 15 週 応用測量の概要 ： 応用測量(路線・河川・用地測量等)の概要を解説する．
第 16 週 期末試験
予習・復習内容
講義毎の内容について復習し、不明点は残すことなく参考図書・質問 (次回講義時) 等により理解に努める。
次回の講義について、講義資料等を用い予習(熟読)すること。
備考
提出課題(宿題)として測量計算演習を課する。
関連科目
確率と統計，地球物理学，地理学，気象学，情報処理等，その他測量法に定められた測量に関する科目(講義の中で説明する)
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義時に，逐次講義資料(プリント)を配布する．
参考書１

参考書２

参考書３

書名

測量用語辞典著者名

測量用語辞典編集委員会（大西俊次共著）

書名

測量学

著者名

中村英夫，清水英範

書名

基準点測量

著者名

海津 優他

ISBN
出版社

(株)東洋書店

出版社

技報堂出版(株)出版社(株)山海堂出版年

2011 年

ISBN
出版年

2000 年

ISBN
出版年

1999 年

参考書に関する補足事項
その他，講義の中で紹介する．
達成目標
測量専門家のみならず，建設・地球環境関連の研究者・技術者は，適切な測量調査データ無くして，より良い研究・設計・施工はできない．受講者は，測量技術を理解し，測量技術，測量調査データを利用して，自らの専門分野の向上を望むものである．近年の人工衛星等を利用する測量技術は，あらゆる測量調査とデータ収集が可能であることを学び取って欲しい．講義への出席と理解を深めるために日々の自らの学習が重要である．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：定期試験９０％，授業評価(計算課題，出席等)１０％で評価する．
評価基準：原則として１００点満点で下記のとおり評価する．
Ａ：定期試験・授業評価における評価点の合計が８０点以上
Ｂ：定期試験・授業評価における評価点の合計が６５点以上
Ｃ：定期試験・授業評価における評価点の合計が５５点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細813

その他
大西俊次 ： 質問等は授業終了後に講義室にて対応します．授業日以外は河邑教授へ連絡して下さい．
河邑 眞 ： D-806 TEL:0532-44-6847 kawamura@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ace.tut.ac.jp/（河邑）オフィスアワー
毎週月曜日１６〜１８時
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
建築・都市システム学課程関連がある項目(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識
特に関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につけるキーワード
測量法，地理空間情報活用推進基本法，世界座標，ﾄｰﾀﾙｽﾃｰｼｮﾝ，電子基準点，GNSS 測量，RTK 測量，準天頂衛星，GIS

814

科目名

建築環境工学Ⅰ [Building Environmental Engineering 1]

時間割番号

B15621020

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

増田 幸宏, 近藤 恵美 Yukihiro Masuda, Emi Kondoh

授業の目標
建築における伝熱現象の基礎理論と計算方法，ならびに温熱環境と快適条件，日照・日影の基礎的事項について学び，その応用としての建築の省エネルギー手法の基礎を理解することを目標とする．
授業の内容
第 1 週 ガイダンス（建築環境工学とは，建築・都市・地球環境問題とは）
第 2 週 温熱環境と快適条件
第 3 週 日照と日影(1)：太陽の位置・動き，日照と日影
第 4 週 日照と日影(2)：日影曲線と日影図
第 5 週 日照と日影(3)：日射とその計算法, 日射の日変化と遮蔽
第 6 週 建築伝熱(1)：熱伝導と熱伝達
第 7 週 建築伝熱(2)：定常伝熱と熱貫流
第 8 週 建築伝熱(3)：熱の流れと断熱, 断熱性能を高める工夫
第 9 週 建築伝熱(4)：定常室温計算法
第 10 週 演習(1)：太陽位置の計算
第 11 週 演習(2)：日影の計算(1)
第 12 週 演習(3)：日影の計算(2)
第 13 週 演習(4)：伝熱計算基礎
第 14 週 演習(5)：建物外表面での熱平衡
第 15 週 講義事項のまとめ, 要点整理と環境建築の事例紹介
第 16 週 テスト
予習・復習内容
備考
関連科目
建築環境学概論，建築環境工学Ⅱ ，建築環境工学 Ⅲ，建築環境設備学
教科書１

書名

最新建築環境工学

著者名

田中俊六ほか

ISBN
出版社

井上書院

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
参考書：環境工学教科書研究会編、「環境工学教科書」、彰国社
木村建一編、「建築環境学１・２」，丸善
達成目標（1）地球環境時代における建築環境工学の重要性について理解できる．
（2）温熱環境と快適条件について理解できる．
（3）日照・日影の基礎的事項について理解できる．
（4) 建築における伝熱現象の基礎理論と計算方法について理解できる．
（5) 建築の省エネルギー手法について理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：レポート・演習課題の内容 30%，定期試験の成績 70%を総合的に考慮して評価する。
評価基準：(1) 快適条件・温熱環境，(2)日照・日影とその基礎的計算法，(3)建物伝熱の基礎的計算法，(4)建築の省エネルギー手法，(5)関連専門用語の正しい理解，のうち 5 項
目が理解できれば評価 A，4 項目の場合 B，3 項目の場合 C，それ以外は D とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員室：（増田）D-711，電話番号：44-6839，Email：masuda@ace.tut.ac.jp（近藤）D-712，電話番号：44-6840，Email：genjo@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://einstein.ace.tut.ac.jp/masuda/
オフィスアワー（増田）木曜日 10:00〜12:00
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力
関連がある項目（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力815

関連がある項目（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力関連がある項目（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力関連がある項目(D3)持続可能な都市計画や都市デザインに関する専門的知識およびこれらの環境保全や景観保全等への応用能力関連がある項目(D6)快適な生活環境を提供できる建築環境、建築設備に関する専門的知識関連がある項目(D7)建築分野の専門的知識に加え、社会基盤工学や人文・社会科学の知識を修得し、実際の課題を適切に認識すると同時に、学生、教員相互の協働および討論を通し、制約的条件を特定し、最適解に向けて創造的に企画・立案ができるデザイン能力
関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力関連がある項目（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
＿＿＿
キーワード
太陽位置，日射，日影図，熱伝導，熱伝達，放射，ふく射

816

科目名

建築環境工学Ⅱ [Building Environmental Engineering 2]

時間割番号

B15621030

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

松本 博, 近藤 恵美 Hiroshi Matsumoto, Emi Kondoh

授業の目標
湿気・空気環境に関する基礎理論・技術を理解し，湿り空気，空気線図，結露計算，結露防止法，室内空気環境の予測法，自然換気量の計算法，室内空気質の制御・設計手法に関する基礎を習得する。
授業の内容
各週の講義内容は，下記の通りである。
第 1 週 湿気環境の基礎：空気線図の使い方
第 2 週 結露防止：壁体の透湿計算と結露計算
第 3 週 演習(1)結露計算
第 4 週 室内空気汚染，換気の必要性：必要換気量の計算法
第 5 週 演習(2)必要換気量の計算
第 6 週 換気力学の基礎（１）：圧力と圧力差
第 7 週 換気力学の基礎（２）：換気の基礎式
第 8 週 演習(3)換気計算の基礎
第 9 週 換気計算の基礎（１）：風力換気
第 10 週 演習(4)風力換気計算
第 11 週 換気計算の基礎（２）：温度差換気
第 12 週 演習(5)温度差換気計算
第 13 週 機械換気
第 14 週 換気計画・換気設計
第 15 週 自然換気量の測定法
第 16 週 期末試験
予習・復習内容
備考
関連科目
建築環境学概論，建築環境工学Ⅰ，建築環境工学Ⅲ，建築環境設備学，環境実験
教科書１

書名

最新建築環境工学 第 3 版

著者名田中俊六ほか

ISBN
出版社

井上書院

出版年

教科書に関する補足事項
参考書：環境工学教科書研究会編：環境工学教科書，彰国社
泉田英雄ほか：建設工学入門，朝倉書店
木村建一編，建築環境学１・２，丸善
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
空気線図の基本的な使用法が理解できる。壁体の結露計算ができる。必要換気量の算出法，風圧力および室内外温度差に伴う自然換気量の計算ができる。基本的な換気計画が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：課題レポート等の内容（30%）および定期試験の成績（70%）を合計して評価する。
評価基準：(1)壁体の結露防止法，(2)必要換気量およびその予測法，(3)室内における汚染質濃度の予測法，(4)換気のメカニズム，(5)換気計画・設計法の手順，のうち 5 項目が理解できれば評価 A，4 項目の場合 B，3 項目の場合 C，それ以外は D とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
松本 教員室：D-710，電話番号：44-6838，E メール：matsu@ace.tut.ac.jp
近藤 教員室：D-712，電話番号：44-6840，E メール：kondo@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
松本研究室ホームページ http://einstein.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
松本 金曜日 13:00〜15:00
近藤 木曜日 13:00〜14:30
学習・教育目標との対応
建築・都市システム学課程
特に関連がある項目(D6)快適な生活環境を提供できる建築環境、建築設備に関する専門的知識関連がある項目(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につけるキーワード
湿り空気，結露，空気汚染，、換気，自然換気，換気方法，換気計画

817

科目名

建築計画 [Architechture Planning]

時間割番号

B15621050

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金4

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

垣野 義典 Yoshinori Kakino

授業の目標
建築コースでは、美術館・図書館・学校・劇場等の各種建物の計画手法を学ぶ。時代の流れの中で社会が絶えず変化し、計画手法も変化することを理解した上で、各種建物に求められる社会的な背景とニーズ、利用者と管理運営者等のニーズを踏まえ、敷地の物理的な条件や環境条件等を読み取り、計画する手法を学ぶ。また、概論として各種建物の新しい動向を紹介する。
社会基盤コースでは、社会基盤施設を計画する場合に、計画するという事は、何を、どのように考えて計画する事なのかを学ぶ。
授業の内容
週
１ ガイダンス、「建築計画ってなに？」
２ 集まって住む? - 住宅、集合住宅１
３ 集まって住む? - 住宅、集合住宅２
４ 学校建築ってなんだろう？ 教会から学校へ
５ 学校建築ってなんだろう？ 最近の日本、海外の学校
６ 幼稚園・保育園建築 ＋ フィンランドの保育園
７ 図書館では何ができる？ 日本とフィンランドの図書館
８ 病院はどうして生まれたか？
９ 高齢者施設はなぜ必要か？
１０ オフィス - 建築は、働き方をサポートできる？
１１ 劇場 - 劇場の成り立ち
１２ 博物館、美術館で何ができる？
１３ 人間の寸法、人体
１４ 人はどこに集まる？ よく考えると不思議な場所
１５ 建築計画の総まとめ、試験問題発表
予習・復習内容
備考
関連科目
計画序論
建築設計演習ⅠからⅥ
建築設計演習基礎
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

建築計画

著者名

長澤泰、西出和彦、在塚礼子

ISBN
出版社

市ヶ谷出版社

出版年

2005

参考書に関する補足事項
達成目標
建築コースでは、各種の建物種別の代表的な建築の計画手法が、社会的な背景とニーズ、利用者と管理運営者ニーズ、敷地や環境条件等に対する設計者としての読み取り等から生まれる事を理解する。さらに、建物種別による計画手法について最新の傾向を把握する。
社会基盤コースでは、計画するという事は何を、どのようにする事かを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験（100%）．定期試験（100 点満点）において，授業の理解度を評価する．
55 点以上を合格とする．点数が 80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
担当教員名：垣野義典
部屋番号：Ｄ－７０９
電話番号：44-6837
メールアドレス：y-kakino@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
垣野研究室ホームページ：http://one.world.coocan.jp
オフィスアワー
オフィスアワー 毎週水曜日 12：30-13：30
学習・教育目標との対応
本科目は、JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
（建築コース）
特に関連がある項目：Ｄ１建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力，Ｄ２高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力関連がある項目：（社会基盤コース）
関連がある項目：Ｄ１社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力。Ｄ３自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力

818

キーワード建築計画、各種建物、計画史

819

科目名

日本建築史 [History of Japanese Architecture]

時間割番号

B15621060

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火1

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

泉田 英雄 Hideo Izumida

授業の目標
日本は世界でもたぐいまれな建築文化を有しており，建築活動に関わる者の素養として、古代から近世までの日本の建築（寺院、神社、城郭、住居、公共建築、商業建築など）の成立と変容、技術の発展の過程をたどりながら、それぞれの代表的建築を学習する。そして，これから建築文化の維持継承に資することを目的にする。
授業の内容
第１週 授業概要と目的
第２週 先史の建物：竪穴式、高床式、材料と構法、家型埴輪、家屋文境、周辺諸国の状況、復元の問題
第３週 初期仏教建築：朝鮮･中国との交流、法隆寺、大和政権、飛鳥様式、奈良様式、組物、材料と構法
第４週 奈良と京都の都市：平城京、平安京、式年遷都、中国の都城、街路配置、大内裏と内裏
第５週 神社建築：伊勢神宮、出雲大社、高床式建物・仏教建築との関連、材料と構法、式年遷宮、第６週 平安時代の住まい：源氏物語絵巻、家族生活と接待、しつらい、庭
第７週 浄土宗と大仏様の建築：阿弥陀仏と浄土信仰、平等院鳳凰堂、平泉中尊寺、東大寺再建、重源
第８週 古代から中世までの範囲に関して中間試験
第９週 禅宗の建築：栄西、通貫、舎利殿、庭園、方丈、詰組
第 10 週 武家たちの住まい：銀閣、書院、主殿造、造作の変化、座敷飾り、格式、御殿
第 11 週 茶室の建築：千利休、草案風、詫び、露地、躙口、面皮柱、網代、相伴席
第 12 週 数寄屋風書院造：桂離宮、小堀遠州、真行草、雁行配置
第 13 週 城下町の形成：津、宿、市、門前町、寺内町、戦国城下町、楽市楽座、城下町
第 14 週 江戸時代の都市と農村の建築：城郭、街屋、長屋、民家、宿場町、在郷町
第 15 週 豊橋近隣で、半日間の見学会を行う。
第 16 週 最終試験
予習・復習内容
備考
関連科目
専門科目では，世界建築史など。
基礎科目では，日本史や古典文学など。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：日本建築学会、日本建築史図集，1991 年
参考書：玉井哲夫・藤井恵介藤『建築の歴史』中公文庫，2002 年
後藤 治、日本建築史、共立出版ｍ2003 年
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
日本建築の歴史と特徴を理解させることによって、さまざまな歴史的建築を美的にも構造的にも評価できる目を養うことを目的にする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
２回のレポート評価（10 点 x2 回）と定期試験（80 点満点）の結果を加算し、５５点以上を合格とする．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員室： 泉田英雄 D3-804
電話番号： 44-6861
E メール： izumida@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
https://sites.google.com/site/archisslh/
オフィスアワー
毎週水曜日１３時３０分〜１５時３０分
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(D2) 建築分野の高度な専門的技術を修得し，それらを建築分野における問題解決に応用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D6) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける．

820

(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力(D2)建築史や建築論に関する包括的な専門的知識およびこれらの建築修復等への応用能力
キーワード

821

科目名

建築設計演習Ⅳ [Design Workshop 4]

時間割番号

B15621080

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水 4〜5

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

松島 史朗, 渋谷 達郎 Shiro Matsushima, Tatsuro Shibuya

授業の目標
本演習は２段階により構成される。第一段階では造形の基礎を、経験者にとっては復習として、未経験もしくは経験の少ない者にとっては新たに学ぶ。
第二段階では、次の２課題に取り組む。
１）都市部の中心に近い場所に、景観形成と活性化による都市のにぎわいの創出を目的に、複合施設を周辺環境に配慮しながら計画する。後者に対しては、建築設計の基本的要件を都市の集合住宅の計画を通して学ぶ。
２）豊橋市中心部に位置する、用水路の上に建つ全国でも珍しい既存集合住宅”水上ビル＃を建て替えることで、水辺空間の復活を含めた良好な住環境を計画する。
授業の内容
第一課題 造形基礎（第 1 週〜第 3 週）
第二課題 設計課題（第 4 週〜第 15 週）
第一課題 与えられたテーマについて、ケント紙を用いて 30cm 四方の空間に立体空間造形の演習を行う。まず、光、風、水など豊橋に関連すると思われるテーマをモチーフとして、これらをどのように空間化し演出するかを学ぶ。
テーマは次の 3 つから 2 つを選んで行う。 Ⅰ光と影 Ⅱ風 Ⅲ水第二課題 ２テーマにつて実施する
１）市民のにぎわいと活動の場となる複合施設
２）まちなか居住（集合住宅
両課題とも、教員の１対１の指導となるデスククリットと図面等を使って人前で発表する形式のピンナップ・レビューをほぼ交互に繰り返して設計を進めていく。中間発表および最終発表では、建築家など外部の講評者も加えて実施する。
予習・復習内容過大の対象となる敷地は、豊橋市内および名古屋市内にあり、学生が希望すればいつでも現地のみならず、周辺環境を確認でき、設計提案に反映できるよう配慮している。
備考
関連科目
建築設計演習基礎、建築設計演習 I、建築設計演習 II、建築設計演習Ⅲ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書・設計演習課題をプリントで配布する。
（主要参考図書）・建築設計資料集成「総合編」及び「拡張編」各巻、日本建築学会編、丸善
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
・１年次からの学生は、２年次までの単独施設の計画から複合施設の計画手法を修得する。
・３年次編入学生の建築系の学生は各高専で修得した方法等を発展させる。
・上記１，３年次からの学生とも「テーマ・形重視の計画手法」の計画手法の修得を行う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
・テーマ・形の提案から各施設計画への提案、各施設間のつながりの提案を評価する。
・中心市街地の問題の把握と分析力，および問題解決の手法提案を評価する。
定期試験
その他
定期試験詳細設計課題の発表を行う。外部からのゲスト講師も招いて時分のコンセプトやぐ具体的な提案内容についてプレゼンテーションを行う。
その他
・松島教授 教員室Ｄ－７０７、電話番号４４－６８３５、Ｅメール：shirom@ace.tut.ac.jp
・渋谷助手 教員室Ｄ－７１６、電話番号４４－６８４２、Ｅメール：shibuya@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
松島：毎週火曜日 12:30〜14:30、もしくは e-mail によるアポイントで適宜実施
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力(D3) 専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力
関連がある項目：(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：

822

関連がある項目：(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．
(D6) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける．
建築・都市システム学課程関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力関連がある項目(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける関連がある項目(D4)社会基盤工学に関する実務上の問題を理解し、制約条件の下で適切に対応できるマネジメント力を有する実践的技術者としての素養を身につける
キーワード

823

科目名

地盤工学 [Geotechnical Engineering]

時間割番号

B15622160

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火4

単位数

選必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

三浦 均也 Kinya Miura

授業の目標
地盤力学の応用として，地盤工学における，土圧，地盤の掘削，斜面の安定，地盤の支持力，杭基礎，地下水浸透などの問題に関する，解析方法ならびに設計法を学習す
る．.社会基盤と建築の両分野において構造物を設計する際には，地盤の構造物の相互作用と構造物の安定性を評価することが必要不可欠であり，実際面における問題とその解決方法を理解する．
授業の内容
第 １週 ガイダンス：地盤工学の役割とその体系
第 ２週 構造物に作用する土圧(1)：サイロとかルバート
第 ３週 構造物に作用する土圧(2)：クーロンの土圧論
第 ４週 構造物に作用する土圧(3)：ランキンの土圧論
第 ５週 地盤掘削(1)：安定性と地下水の影響
第 ６週 地盤掘削(2)：掘削工事における問題
第 ７週 中間試験
第 ８週 斜面の安定問題(1)：分割法
第 ９週 斜面の安定問題(2)：有限斜面の安定問題
第１０週 地盤の支持力(1)：粘土地盤の支持力
第１１週 地盤の支持力(2)：砂地盤の支持力
第１２週 地盤の支持力(3)：種々の基礎の支持力
第１３週 杭基礎の支持力(1)：算定法，群杭効果
第１４週 杭基礎の支持力(2)：負の周面摩擦
第１５週 期末試験
予習・復習内容
備考
関連科目
応用数学Ⅰ・Ⅱ，建設数学Ⅰ・Ⅱ，地盤力学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特に無し．必要な資料は授業中に配布する．
参考図書：河邑他著：土の力学，朝倉書店
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
建設工学に関連する力学の基礎を再確認し，問題の解法を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべての演習課題についてレポートを提出することが必要条件で，試験の内容（100%）で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：80 点以上
B：65 点以上
C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員室： D-803（三浦）
電話番号： 44-6844（三浦）E メール： k-miura@ace.tut.ac.jp（三浦）ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/（三浦）
オフィスアワー
水曜日 10：00〜12：00，13：00〜15:00
学習・教育目標との対応関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識
特に関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
キーワード
地盤力学，地盤工学，地盤の透水性，地下水浸透，斜面の安定，地盤の支持力，土圧

824

科目名

交通システム工学 [Transportation System Engineering]

時間割番号

B15622150

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月4

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

廣畠 康裕 Yasuhiro Hirobata

授業の目標
都市交通計画を中心とした交通計画および道路の計画・設計・管理運用に係わる道路交通工学における基本的な考え方と各種の基礎的な理論、手法等について概略の知識を得る。社会基盤コースでは道路等の交通施設の整備計画や管理運用策を検討する際に必要となる定量的な情報を得るための理論と手法を習得する。建築コースでは住宅や建築施設等の建設計画や管理運用策の検討に応用可能な知識を習得する。
授業の内容
授業の内容
第 １ 週
概説； 交通・交通問題と交通計画・交通工学の役割と意義
第 2〜3 週 交通計画の策定プロセス、交通調査の内容と方法
第 4〜6 週 交通需要の分析と予測の方法（四段階推定法； 発生集中交通量；分布交通量
分担交通量； 配分交通量；非集計モデル他）
第 ７ 週 交通計画代替案の作成と評価
第 8〜9 週 交通網解析(交通網の数学的表現と容量解析；最短経路探索と均衡フロー・最第 10〜11 週 道路交通流の特性、交通流理論とその適用
第 12 週 交通容量とその算出方法
第 13 週 道路交通の運用と管理
第 14〜15 週 交通安全対策と道路環境対策

適フロー算出)予習・復習内容
事前に参考書等に目を通しておくことが望まれる。また、必要に応じて演習問題を課すので、自分で考えてやってみること。
備考
関連科目
土木計画学、土木数理演習Ⅱ
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：未定（使用する場合は学期前に掲示する）
参考書：「交通工学」（竹内他；鹿島出版）、「交通工学」（河上他；森北出版）、「それは足からはじまった」（家田他；技報堂出版）、「都市交通プロジェクトの評価」（森杉・宮城他；コ
ロナ社、交通工学通論」（越他；技術書院）。授業では必要に応じてプリントを配布する。
参考書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．交通の特質・交通問題の概要と交通政策・交通計画・道路交通工学の意義について理解する。
２．交通計画における交通調査、交通需要分析・予測、計画代替案の作成と評価の方法について理解する。
３．交通網の数学的表現、交通網容量、最短経路探索、均衡フローと社会的最適フローの算出など、交通網解析の基礎的な手法について理解する。
４．道路交通流の記述方法、交通流理論、交通容量の算出、道路交通の運用と管理の基本的考え方と手法、交通安全対策、道路環境の対策など、道路交通工学の基礎的理論、手法とその適用方法について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート（20％）と期末試験（80％）で総合評価する。交通計画および交通工学の基本的な考え方の理解および各種の基礎的な理論、手法等に対する理解の程度を評価する。
55 点以上を合格とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員室： D-705

電話番号： 44-6833

E メール： hirobata@ace.tut.ac.jp

ウェルカムページ
廣畠研究室： http://www.tr.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週 月曜日 15:40〜16:10（前期） 金曜日 16:30〜18:00（後期）学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識
特に関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける825

キーワード826

科目名

大気環境工学 [Atmospheric Environmental Engineering]

時間割番号

B15622110

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

東海林 孝幸 Takayuki Tokairin

授業の目標
メガシティの大気環境問題は、”大気汚染”と”熱環境の悪化”に大別される。持続可能社会の形成には、これらの制御が欠かせず、そのためには大気流れの特性、大気境界層内での拡散特性、地表面と大気の間の熱や運動量や物質の交換特性の理論的な理解と予測の手法を知らねばならない。本講義ではこれらを考慮した大気環境計画の方法論の習得を目標とする。
授業の内容
・大気環境概論：大気汚染の定義、大気汚染物質の種類、環境基準値
・煙の拡散の一般的特性：煙の上昇と有効煙突高さ、着地濃度
・大気拡散の基礎的な取り扱い１：拡散濃度、乱流拡散
・大気拡散の基礎的な取り扱い２：Taylor の拡散モデル概要、勾配拡散モデル、拡散方程式とその解
・大気拡散と気象条件１：気温勾配と大気安定度、大気の熱力学、温位の概念
・大気拡散と気象条件２：風速の鉛直分布
・拡散濃度の計算法１：排ガスの上昇式、上昇過程式
・拡散濃度の計算法２：プルーム拡散式、パフ拡散式、拡散幅
・大気環境の予測と評価１：環境濃度の予測と影響評価、大気環境シミュレーション方法の分類、モデルの性能評価法
・大気環境の予測と評価２：大気環境の評価方法（98％値、2％除外値）、大気環境アセスメントの概要
・都市熱環境概論：都市温暖化の背景、ヒートアイランド
・地表面熱収支の基礎１：顕熱・潜熱輸送式
・地表面熱収支の基礎２：放射冷却、人工排熱の効果
・斜面上の流れと局地風・植生と大気：群落内部の微気象、葉面熱収支・試験
予習・復習内容
備考
関連科目
大学２年、高専までの数学、物理
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
特になし。適宜資料を配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標（１）環境大気の化学組成について知り、大気汚染、温暖化を含む環境問題と人間社会の関係を理解する。
（２）環境大気の物理的特性を知り、大気汚染との関係を理解する。
（３）大気環境予測の理論的基礎と方法論を理解する。
（４）持続可能社会・都市形成のための排出源制御、土地利用計画などに結びつく能力を養う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験１回・レポート２回（80%+20%）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：試験・レポートの合計点が（100 点満点）80 点以上。
Ｂ：試験・レポートの合計点が（100 点満点）65 点以上。
Ｃ：試験・レポートの合計点が（100 点満点）55 点以上。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
東海林孝幸（Ｇ－405, 内 6911）tokairin@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
質問、意見等随時受け付けます。
学習・教育目標との対応
キーワード

827

出版年

科目名

土木数理演習Ⅰ [Mathematical Training for Civil Engineering 1]

時間割番号

B15622010

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月5

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

河邑 眞, 井上 隆信, 加藤 茂 Makoto Kawamura, Takanobu Inoue, Shigeru Katoh

授業の目標
土木工学における数理学的な基礎的諸問題についての理解を深め、演習を通じて問題の解決能力を養う．
授業の内容
土木工学における材料・土質力学，衛生工学および水理学の分野について下記のような項目に関して演習を行う．演習問題を課し授業時間内に解説する．
第 １週 土の物理的性質
第 ２週 透水
第 ３週 圧密第 ４週 せん断・斜面安定
第 ５週 土圧・支持力（以上，河邑担当）
第 ６週 静水力学
第 ７週 ベルヌーイの定理
第 ８週 開水路流れ第 ９週 管路第１０週 運動量保存則（以上，加藤担当）
第１１週 衛生・環境工学(1)
第１２週 衛生・環境工学(2)
第１３週 数的解析(1)
第１４週 数的解析(2)第１５週 数的解析(3)（以上，井上担当）
第１６週 期末試験
予習・復習内容
毎回の講義・演習内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
備考
関連科目
土木数理演習Ⅱ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
特になし
適宜，資料を配布する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
数的解析，土質力学，衛生・環境工学および水理学に関する問題に対する演習を通して，基礎的な知識を確認するとともに，その応用力をしっかりと身につける．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験(100％)．
土木工学における数理的な問題に対する理解度を評価し，55 点以上を合格とする．
80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．
レポートが提出されない場合や 3 回以上欠席した場合（原則すべての講義に出席）は単位を認めない．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
河邑：D-806，44-6847，kawamura＠ace.tut.ac.jp
井上：D-811，44-6852，inoue＠ace.tut.ac.jp
加藤：D-812，44-6853，s-kato＠ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
井上 http://www.wq.ace.tut.ac.jp/
加藤 http://www.umi.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
河邑： 月曜日 12:00〜13:00
井上： 水曜日 12:30〜13:30
加藤： 随時対応する．ただし，事前にメール等で時間調整することが望ましい
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
建築・都市システム学課程関連がある項目（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力
特に関連がある項目

828

（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力関連がある項目(D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理学の基礎力を身につける
キーワード

829

科目名

土木数理演習Ⅱ [Mathematical Training for Civil Engineering 2]

時間割番号

B15622020

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水1

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

廣畠 康裕, 三浦 均也 Yasuhiro Hirobata, Kinya Miura

授業の目標
土木工学全般における技術と諸問題について理解を深め、総合的な学力を構造させることを目標としている，演習を通じて、土木工学基礎科目の基礎力を養う
授業の内容
土木工学における交通工学・土木計画学および構造力学・構造工学の分野について下記のような項目に関して演習を行う．用意した設問を解答し、授業時間内に解説する．各
週の講義内容は下記の通りである（日程は変更されることがあるので注意のこと）．
第 １週 ガイダンスおよび土木計画学・交通工学、一般力学・構造力学の概論
第 ２週 土木計画、地域計画，都市計画
第 ３週 交通計画，交通工学
第 4〜5 週 測量、工程管理， LP およびネットワーク
第 6〜7 週 確率と統計
第 ８ 週 数理最適化問題
第 ９ 週 質点と剛体の力学，力の釣り合い
第 10〜11 週 静力学と動力学（その１）
第 12 週振動力学
第 13〜14 週 静定構造と直線梁（その１）
第 15 週トラス・ラーメンと不静定構造物
予習・復習内容
備考
関連科目
土木数理演習Ⅰは，材料・土質工学と水理学・衛生工学をカバーしており，同時期に開講するこの科目も履修する必要がある。土木工学全般に対する基礎的な知識を有していることを前提としている。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特に無し。演習のための設問は授業中に配布する。
参考図書：特に無し。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
演習を通して土木工学の基礎知識を再確認および向上させ，土木分野の国家・地方公務員試験に相当する程度の知識を確かなものにするとことを目的としている。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
８割以上の演習に参加して解答し、所定の成績を修めること。定期試験（100％）を実施し、55 点以上をもって合格とする。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：80 点以上
B：65 点以上
C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
廣畠教員室： D-705; 廣畠電話番号： 44-6833; 廣畠 E メール： hirobata@ace.tut.ac.jp
三浦教員室： D-803; 三浦電話番号： 44-6844; 三浦 E メール： k-miura@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
建設工学系ホームページ： http://www.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー（廣畠）毎週月曜日 15:40〜16:10（前期） 金曜日 16:30〜18:00（後期）（三浦）毎週水曜日：9:00－12:30， 13:00－16:00
学習・教育目標との対応関連がある項目（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力
特に関連がある項目（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力関連がある項目(D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理学の基礎力を身につける
キーワード

830

科目名

地盤力学 [Geomechanics]

時間割番号

B15622030

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水3

単位数

選必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

河邑 眞 Makoto Kawamura

授業の目標
地盤力学の基本的な事項として，基礎となる方程式、応力・ひずみ関係としての土の力学特性について学習する。また、圧密沈下現象の予測方法、土圧、支持力、斜面安定といった地盤の安定性の評価手法について学習する。社会基盤，建築の両分野において構造物を設計する際には地盤の安定性を評価することが必要不可欠である.特に地盤の沈下，支持力など，地盤の安定性を評価するうえで必要な地盤の基本的な力学問題の解決法について学習する.
授業の内容
第 1 週 1.地盤力学概論
1.1 基礎となる方程式
第 2 週 1.2 応力・ひずみ関係
第 3 週 2.土の力学特性
2.1 力学試験方法
第 4 週 2.2 土の力学特性
第 5 週 ［演習 1］土の力学特性に関する演習
第 6 週 3.沈下の予測と対策
3.1 沈下予測手法
第 7 週 ［演習 2］沈下予測に関する演習
第 8 週 中間試験
第 9 週 3.2 沈下対策
第 10 週 4.地盤の安定解析
4.1 土圧理論
第 11 週 ［演習 3］土圧に関する演習
4.2 斜面安定理論
第 12 週 ［演習 4］斜面安定に関する演習
第 13 週 4.3 支持力理論
第 14 週 ［演習 5］支持力に関する演習
第 15 週 5.基礎の設計方法
第 16 週 最終試験
予習・復習内容
例題の解法などを復習して理解を深める。
備考
関連科目
物理学Ⅰ，応用数学Ⅰ・Ⅱ，建設数学Ⅰ・Ⅱ，基礎地盤力学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特に無し．講義資料は授業中に配布する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
地盤の力学特性を理解し，簡単な例題を解く能力をつけることを目標とする．地盤工学の基礎として地盤力学の基礎を再確認するとともに，地盤力学に関連する諸問題の本質を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべての講義に出席することを原則として、以下の方法で評価する。
中間試験と期末試験の結果に基づいて評価する．中間試験と期末試験（各 100 点満点）の平均点が 55 点以上の場合を合格とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員室： D-806（河邑）
電話番号： 44-6847（河邑）E メール： kawamura@ace.tut.ac.jp（河邑）ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/（河邑）研究室ホームページ
オフィスアワー
毎週火曜日午後１時〜３時
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力831

（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．
特に関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識
特に関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
キーワード

832

科目名

水環境工学 [Water Environmental Engineering]

時間割番号

B15622170

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木2

単位数

選必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

3～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B3

担当教員

井上 隆信, 横田 久里子 Takanobu Inoue, Kuriko Yokota

授業の目標
湖沼や河川における汚濁物質の動態や水質変化を理解するうえで重要となる化学反応を理解するとともに、物理的な流体の流れに溶質の質的変化を伴うプロセスとしてモデル化し、解析、記述する技法を学習する。
授業の内容
第 1 週 水環境の基礎化学
第 2 週 水環境に関する濃度，単位
第 3 週 化学方程式，化学平衡，重量関係
第 4 週 酸塩基反応
第 5 週 酸化還元反応
第 6 週 気体の諸法則
第 7 週 水環境の緩衝作用
第 8 週 中間テスト
第 9 週 物質の移動と収支式
第 10 週 押出し流れモデル
第 11 週 完全混合モデル
第 12 週 反応速度
第 13 週 完全混合回分式反応場
第 14 週 完全混合流れ場での反応
第 15 週 押し出しながれ場での反応
予習・復習内容
備考
関連科目
水環境工学基礎、環境マネジメント
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：随時プリントを配布する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
水環境中における化学反応の基礎となる法則、表現方法を理解するとともに、化学反応の計算ができるようになる。
反応を伴うさまざまな流れ場での物質濃度の変化を記述し、濃度変化を求める手法を理解するとともに、実際に濃度変化が計算できるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験(50%)、学期末試験(50%)。水環境中における化学反応の基礎となる酸塩基反応、酸化還元反応等の諸法則、反応を伴う完全混合流れ場・押し出し流れ場での反応の理解度を評価する。５５点以上を合格とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
井上 教員室：D-811，電話番号：44-6852，E メール：inoue@ace.tut.ac.jp
横田 教員室：D-810，電話番号：44-6863，E メール：yokota@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.wq.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
井上：毎週水曜日 12 時〜13 時
横田：毎週火曜日 12 時〜13 時
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
特に関連がある項目

833

キーワード834

授業紹介2014 年度（平成 26 年度）

学部４年次

学部４年次一般基礎Ⅱ

学部４年次 一般基礎Ⅱ
時間割コード 科目名
B10233140

東西交渉史

B10231110

西洋の思想と文化Ⅰ

英文科目名History of Relations between the East andthe West
Western Thought and Culture 1

B10233120

技術科学哲学

Philosophy of Science and Technology

B10233220

臨床心理学Ⅰ

Clinical psychology 1

B10233230

臨床心理学Ⅱ

Clinical psychology 2

B1023119a

日本語法Ⅰ

How to Write Better Japanese 1

B10233410

保健体育演習(体育・スポーツ演習)

Health and Physical Seminar

B10233070

日本の心理Ⅰ

Japanese Mind 1

B10435030

日本の論理Ⅰ(日本文化)

Japanese Logic 1

p336
参照
835
p334
参照
p339
参照
p340
参照
p535
参照
p353
参照
p538
参照
p523
参照

科目名

西洋の思想と文化Ⅰ [Western Thought and Culture 1]

時間割番号

B10231110

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

2～

開講学科

課程共通

開講年次

B4

担当教員

稲垣 惠一 Keichi Inagaki

授業の目標
第一次世界大戦のころから国家による研究助成のシステムが形成され、科学技術が「ビッグサイエンス」となっていったが、そうした最中に生じたのがホロコーストの悲劇である。この悲劇には、優生思想や生命科学にかかわる倫理的問題が多く絡んでおり、この問題は現代の最先端科学技術をめぐる倫理的な問題へと展開している。
そこで、この講義では第二次世界大戦を同化ユダヤ人という当事者として哲学的に考察し続けた女性ハンナ・アレントの社会思想に依拠しながら、医療、環境、情報、ジェンダーという現代社会の 4 つのキーワードを柱にして、これらの根底にある西欧の考え方や枠組みについて広く検討していきたい。
授業の内容
1 回 ガイダンス
2 回 第二次世界大戦中のドイツ―映画『ハンナ・アレント』を見る―
3-5 回 アレントとその時代
6-7 回 ユダヤ人とパレスチナ、ヨーロッパ
8-11 回 全体主義の起源―社会と科学技術の検討―
10-14 回 『人間の条件』―古代から現代にいたる西欧人の活動と社会―
15 回 試験
16 回 試験の返却
予習・復習内容
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
レジュメや資料を配布し、それを参考にしながら授業を進める。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1)第一次、第二次世界大戦の経緯について理解すること。
2)その背景にある経済、宗教、社会の関係について理解すること。
3)大戦中の社会問題と現代の最先端科学技術の問題が連続しているということを理解すること。
4)古代から現代にいたる西欧的人間像と日本人の理解する人間像を比較検討できるようにすること。
5)ハンナ・アレントの複数性の哲学について理解すること。
6)常識や他者の意見を受け売らずに、また、自分の考え方に固執せずに、両者から距離をおき、自分に軸足を置きながら考え方を検討できるようにすること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回提出してもらうリアクションシート(25％)と 16 回目に実施する小論文テスト（75％）で評価する。試験の詳細については、第 1 回目のガイダンスで説明する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：リアクションシート、試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：リアクションシート、試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：リアクションシート、試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
授業を実施
定期試験詳細その他
1)学生の皆さんとの質疑応答を中心にして授業を進めますので、予定どおりに必ずしも授業が進まないことがあります。
2)何か相談や連絡したいことがあれば、以下へメールをください。
keinagakilit@gmail.com
なお、緊急を要する場合を除き、携帯メールからの送信はやめてください。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード
近代 アレント 倫理 文化835

学部４年次一般基礎Ⅲ

学部４年次 一般基礎Ⅲ
時間割コード 科目名

英文科目名

B1033013a

英語Ⅶ

English 7

836

B1033013b

英語Ⅶ

English 7

837

B1033013c

英語Ⅶ

English 7838

B1033013d

英語Ⅶ

English 7839

B1033013e

英語Ⅶ

English 7841

B10331060

ドイツ語Ⅴ

German 5842

B10332060

フランス語Ⅴ

French 5843

B10333060

中国語Ⅴ

Chinese 5

845

科目名

英語Ⅶ [English 7]

時間割番号B1033013a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

課程共通

開講年次

B4

担当教員

Gabriel Fernandez Gabriel Fernandez

授業の目標
In this course, students will learn and practice the basic skills required to make effective presentations on topics of interest. In achieving these goals, students will also become familiar
with the use of presentation software, such as PowerPoint.
授業の内容
Requirements: TOEIC(R) IP score 500 or above
Only students who take the placement test during the 1st week of April and attend the 4th-year class orientation (a-e classes) the first day of class will be eligible for enrollment.
Maximum class size: 20 students
Students are required to read each chapter and watch the DVD before attending classes.
You will also have to prepare a presentation by the date you have been assigned.
Week 1.
Week 2.
Week 3.
Week 4.
Week 5.
Week 6.
Week 7.
Week 8.
Week 9.
Week 10.
Week 11.
Week 12.
Week 13.
Week 14.
Week 15.
Week 16.

How to Make Oral Presentations
How to Write a Good PowerPoint Presentation
How to Make a Good Impression During a Presentation
Introducing Yourself "Model Presentation"
Japan's Global Responsibility "Model Presentation"
Improving Primary School Education "Student's Presentation"
Japan's Low Birth Rate "Student's Presentation"
Japan's Low Birth Rate "Student's Presentation"
Catch up / make up / review "Student's Presentation"
The Internationalization of Japan's Universities "Student's Presentation"
The Internationalization of Japan's Universities "Student's Presentation"
Management And Labor "Student's Presentation"
Management And Labor "Student's Presentation"
Office Politics "Student's Presentation"
Office Politics "Student's Presentation"
Final Exam

予習・復習内容
備考
関連科目
Other English classes
教科書１

書名

Presentation Workshop: Oral Communication for Academic Purposes

ISBN

978-4-7647-3929-1 C1082

著者名

Craig Smith, 坪田 康, 石川 保茂, 壇辻 正剛

出版年

2012 年

出版社

株式会社 金星堂

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
The goal of this class is that students will become familiar with the use of presentation software, such as power point. At the end of this course, the students will be able to Give a
Successful Presentation.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on presentations classwork (60%) and Final exam (40%).
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
その他
Ｂ棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページNA
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

836

科目名

英語Ⅶ [English 7]

時間割番号B1033013b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

課程共通

開講年次

B4

担当教員

Joseph Blute Joseph Blute

授業の目標
The aim of this course is to allow the student to achieve a level of interest and ability and will further develop their English skills by concentrating on speaking and writing.
授業の内容
Fundamental writing skills will include using compound sentences and paragraph development to achieve various writing tasks.
Requirements: TOEIC R IP score 400 or above
Only students who take the placement test during the 1st week of April and attend the 4th-year class orientation (a-e classes) the first day of class will be eligible for enrollment.
Maximum class size: 20 students
Class 1*Introduction of Class / Connecting & Run-on sentences
Class 2*Introduction of Compound Sentence / Coordinating Conjunction
Class 3*Introduction of Controlling Ideas & Topics
Class 4*Introduction of Stating Reasons & Giving Examples /Transitional Signals
Class 5*Continue Parts of the Paragraph: Topic Sentence, Body, andConclusion; introduce a General Paragraph Outline
Class 6*Time Sequence Paragraph; Time Order Sequencing
Class 7*Time Sequence Paragraph; Time-Order Transitional Signals
Class 8*Time Sequence Presentation
Class 9*Compare and Contrast Paragraph: Venn Diagram
Class 10*Compare and Contrast Paragraph: Similarities (Compare) andDifferences (Contrast).
Class 11*Compare and Contrast Presentations
Class 12*Opinion Paragraph: Facts and Opinions
Class 13*Opinion Paragraph: Transitional Signals with reasons & examples
Class 14*Opinion Paragraph: Oral presentation / Introduction to
Persuasive Speech
Class 15*Persuasive Speech Presentation
予習・復習内容
HOMEWORK
The students will have to work outside the classroom environment. They will have to construct various forms of sentences and types of paragraphs. In addition, they must prepare, andmemorize a set number of oral presentations.
備考
関連科目
Other English classes
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
Material will be passed out by the teacher
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
Whereby he or she will be able to use a variety of topics
as a springboard for ideas, students will practice conveying theiropinions and thoughts orally using basic conversational techniques.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Evaluation will be based on in-class role playing &dialogue ability (oral and written) 75%, in class participation 25%
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

837

出版年

科目名

英語Ⅶ [English 7]

時間割番号B1033013c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

課程共通

開講年次

B4

担当教員

Ryan Eugene Eugene Ryan

授業の目標
The main focus of this class is to develop the ability to discuss, analyze and report on various themes in small groups. The conclusions of each group will be presented orally in class,with occasional written reports for homework. The subject matter of the themes will include topical news and cultural issues.
授業の内容
English VIIc (Speaking and Writing)
Requirements: TOEIC IP score 300-395
Only students who take the placement test during the first week of April and attend the 4th year class orientation (a-e classes) the first day of class will be eligible for enrollment .
Homework will consist of occasional written reports.
Maximum class size: 20 students
Week:
1. Course outline
2. Introduction: Getting to know each other
3. Meeting clients
4. Making a team
5. Business telephone calls 1
6. Business telephone calls 1 part 2
7. Small talk: maintaining a conversation
8. Maintaining a conversation part 2
9. Business telephone calls 2: Taking and leaving messages
10. Business telephone calls 2: Taking and leaving messages part 2
11. Promoting your company
12. Promoting your company part 2
13. Presentation skills
14. Student presentations
15. Final exam preparation
Final Exam
予習・復習内容
備考
関連科目
Other English classes
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
The instructor will provide all materials for this class.
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
Develop speaking and writing skills. In particular, students will improve the skills of teamwork, critical thinking, problem solving and concise reporting.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on a final exam (30%), class activities and class participation (70%).
80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
Room: B-512
Tel. : 44-6960
eugeryan@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード
business

838

科目名

英語Ⅶ [English 7]

時間割番号B1033013d

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

課程共通

開講年次

B4

担当教員

諏訪 純代 Sumiyo Suwa

授業の目標
TOEIC(R)テストにおいて一定水準以上のスコアを修めることをねらいとし、英語の語彙や文法知識および聴解・読解の技能を伸ばす。
授業の内容
プレイスメントテスト（TOEIC (R) IP）において、スコアが３５０以上５００未満の学生を対象とする。
必ず４月第一週に実施されるプレイスメントテストを受験するとともに、第１回目の授業（a〜e クラス合同オリエンテーション）に出席すること。
履修人数は５０人を上限とする。
1. オリエンテーション
2. リスニングセクション： Part１の攻略法
3. リスニングセクション： Part１の実践と解説
4. リスニングセクション： Part２の攻略法
5. リスニングセクション： Part２の実践と解説
6. リスニングセクション： Part３の攻略法
7. リスニングセクション： Part３の実践と解説
8. リスニングセクション： Part４の攻略法
9. リスニングセクション： Part４の実践と解説
10. リーディングセクション： Part５の攻略法
11. リーディングセクション： Part５の実践と解説
12. リーディングセクション： Part６の攻略法
13. リーディングセクション： Part６の実践と解説
14. リーディングセクション： Part７の攻略法
15. リーディングセクション： Part７の実践と解説
16. 定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，毎週行われる TOEIC ボキャブラリーの小テストについてテキストを参考に予習してくること。
備考
TOEIC(R)の公開テストは年に 10 回実施されるので、そのスケジュールを十分に把握し、なるべく多くの機会に受験できるよう、自己調整すること。
関連科目
なし
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
実践問題を含めたプリントを配布する。
参考書１

書名

極めろ！TOEIC TEST に出る 究極ボキャブラリー1000

著者名

イ・イフクン語学院

出版社

スリーエーネットワーク

参考書に関する補足事項
その他の参考書に関しては適宜紹介、またはプリントを配布する。
達成目標
１．TOEIC のスコアアップに必要な英語の語彙を増やす。
２．TOEIC のスコアアップに必要なリスニング力を高める。
３．TOEIC のスコアアップに必要なリーディング力を高める。
⇒スコアアップテクニックの習得を達成目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テスト 50% 定期試験 50% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を 100％達成しており，かつ小テスト・定期試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 90％達成しており，かつ小テスト・定期試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 80％達成しており，かつ小テスト・定期試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細授業中に述べる。
その他
連絡を取りたい場合は、以下のとおりです。
居室：B 棟１階 非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業実施日の講義時間 前後
学習・教育目標との対応

839

ISBN

4883195686

出版年

2011/7/1

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

840

科目名

英語Ⅶ [English 7]

時間割番号B1033013e

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

課程共通

開講年次

B4

担当教員

川名 真弓 Mayumi Kawana

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒体として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
授業の内容
プレイスメントテスト（TOEIC (R) IP)において、スコアが４００未満の学生を対象とする。
必ず４月第一週に実施されるプレイスメントテストを受験するとともに、第１回目の授業（a~e クラス合同オリエンテーション）に出席すること。履修人数は５０人を上限とする。
1 オリエンテーション
2 A Burger for a Fine Dining Experience
3 Hold Me ?
4 Spies are Everywhere
5 Making Peace Through Music
6 Glaciers Come, Glaciers Go
7 Picking Up Language in the Womb
8 The End of Space Travel ?
9 A Talent Blossoms
10 Robots for Everyday Use
11 Video Games as a Career
12 How the Internet Begin
13 Social Networking and Productivity
14 The Large Haron Collider
15 Encouraging more microfinance
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに、次週の内容についてテキストを通読し語彙の意味を調べておくこと。
備考
辞書を必ず持参すること。毎回授業終了時に小テストを行う。
関連科目
３年次開講の英語
教科書１

書名

VOA News Clip Collection

著者名

安浪 誠祐 他

出版社

成美堂

ISBN

978-4-7919-1022-9

出版年

2014

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１、アメリカの国営ラジオ放送を聴き取る。
２、英語の語彙を増やす。
３、ニュースの英語を理解する。
４、重要表現を含む英作文を行う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テスト 60%、期末試験 40%とする。小テストと期末試験の合計が 80 点以上を A,79-65 点を B, 64 点以下を C とする。尚、試験には達成目標すべてを含む。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（E）国内外において活躍できる表現力、コミュニケーション力。論文，口頭および情報メディアを通して、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする力。
キーワード

841

科目名

ドイツ語Ⅴ [German 5]

時間割番号B10331060

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

課程共通

開講年次

B4

担当教員

浜島 昭二 Shoji Hamajima

授業の目標
・身の回りのことや社会のことについてある程度表現することができるようにする。
・新聞や雑誌の記事から基本的な情報を得ることができるようにする。
・将来、再びドイツ語を学ぶ機会に出会ったとき、その基礎となり得る知識を確かなものにしておく。
授業の内容
・ドイツの新聞・雑誌の online 版を使い、ドイツ・ヨーロッパの最新ニュースを共同作業で読み解く。その際の使用言語は徐々にドイツ語に置き換えていく。未習の表現方法(文法事項)については、その都度説明と練習をおこなう。
・ニュースの内容を第３者に要約して伝える訓練をおこなう。つまりドイツ語作文。
・その事柄について受講者それぞれが自分の意見をまとめ、他のひとと意見交換をする。
予習・復習内容
・予習は必要としない。
備考
関連科目
なし。
ただし、本学で『ドイツ語Ⅲ&IV』を履修し、単位を修得している、あるいはそれと同等の基礎知識を有していることを受講条件とする。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
なし
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
Web 上にある辞書、特に独英／英独を活用するとよい。
達成目標（１）ドイツの新聞・雑誌から基本的な情報を得ることができる。
（２）（１）の基本情報を自分の言葉で第 3 者に伝えることができる。
（３）複雑で長い文章を基本文型に分解することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期末のレポートによる。
レポートではその時点の最新ニュースを材料として、上記目標の達成状況を評価する。
A:すべての目標を非常に良く達成している。
B:目標を２つ以上おおむね達成している。
C:目標を 1 つ以上達成している。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他〔研究室〕〔内線電話〕〔メール〕hamajima@cir.ignite.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週金曜１４：３０〜１５：３０
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育目標との対応Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力
キーワード

842

出版年

科目名

フランス語Ⅴ [French 5]

時間割番号B10332060

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

課程共通

開講年次

B4

担当教員

松崎 成子 Shigeko Matsuzaki

授業の目標
中級レベルのフランス語文法を学びます。フランス語で会話、読み書きがおおよそ出来るようになることを目指します。
授業の内容
テキストに沿って進めます。前半は復習内容のため、早く進みます。まだ習っていない文法事項から、ゆっくりペースで進めます。
第１週目 第１課 第２課
名詞、冠詞、動詞 être と avoir
第２週目 第３課-er 動詞・否定形・疑問形
第３週目 第４課 第５課
形容詞、指示形容詞、所有形容詞、強勢形
第４週目 第５課 第６課
ーir 動詞、動詞 aller と venir
第５週目 第６課
定冠詞の縮約、命令法
第６週目 第７課
動詞 prendre と faire、使役動詞、非人称構文、疑問形容詞
第７週目 第８課
疑問代名詞（１）、疑問副詞
第８週目 第９課
動詞 vouloir、pouvoir、devoir、補語人称代名詞
第９週目 第 10 課
比較、現在分詞とジェロンディフ
第 10 週目 第 11 課
中性代名詞、動詞 savoir と connaitre
第 11 週目 第 12 課
複合過去
第 12 週目 第 13 課
関係代名詞（１）、指示代名詞、受動態、強調構文
第 13 週目 第 14 課 第１５課 代名動詞、半過去、大過去
第 14 週目 第 16 課
単純未来、前未来、疑問代名詞（２）、関係代名詞（２）、所有代名詞
第 15 週目 第 17 課
条件法、直説法と間接話法
第 16 週目 第 18 課
接続法
予習・復習内容
前半はテキストの問題を自宅でやって来てもらいます。後半は、授業でやった内容を踏まえ、練習問題を自宅で取り組んでもらいます。時々、テキスト以外からの文章を読む取り組みをします。その場合は家での下調べが必要となります。
備考
関連科目
教科書１

書名

シェリーとフランス語

著者名

服部悦子 他

出版社

三修社

ISBN

978 -4-384-21044-6 C1085

出版年

2014 年 2 月 20 日

教科書に関する補足事項
テキストで文法を学びつつ、少しずつフランス語の文章を読む練習をします。その際にテキスト以外のプリントを渡します。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
文法の理解を助けるために、参考書を１冊は持つことをお勧めします。選択は自分の好みで良いと思います。
達成目標
１）フランス語で相手との親しさに応じて、挨拶、会話ができる。
２）フランス語の文が正しい発音で読める。
３）辞書を使いながら、フランス語の読み書きがおおよそできる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テスト、中テスト 60％
平常点 40％ 下調べを含む、授業への取り組で評価
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
授業を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業実施日の講義時間 前後
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方

843

出版年

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力
キーワード

844

科目名

中国語Ⅴ [Chinese 5]

時間割番号B10333060

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

課程共通

開講年次

B4

担当教員

加藤 寛昭 Hiroaki Katoh

授業の目標
中国語の基礎的な運用能力を確実なものにした上で、より高度な中国語の運用能力を養い、将来社会に出ても役に立つ語学力を身に着けること。
授業の内容
１．挨拶用語と基本的な日常会話
２．語彙力を養おう（１）３．語彙力を養おう（２）４．基本文型を使っての練習（１）５．基本文型を使っての練習（２）６．基本文型を使っての練習（３）７．日常会話練習（１）８．日常会話練習（２）９．日常会話練習（３）１０．中国語を通して中国の文化を知ろう 中国茶の作法と用語
１１．中国語で三国志を語ろう
１２．中国語の映画でリスニング練習（１）１３．中国語の映画でリスニング練習（２）１４．中国語検定試験の問題にチャレンジしてみよう（１）１５．中国語検定試験の問題にチャレンジしてみよう（２） 総合的なまとめ
定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容について、テキスト等を参考にして必ず予習してくること。
毎回の授業で指定したところを、必ず予習してきて下さい。
授業でやった重要事項を、必ず復習して下さい。
備考
関連科目
教科書１

書名

中国語の富士山と長城をめざして

著者名

加藤寛昭

ISBN
出版社

コスモ社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：加藤寛昭編著『中国語の富士山と長城をめざして』（コスモ社）
参考書：加藤寛昭編著『十億人の中国語』（コスモ社）
辞 書：加藤寛昭編著『あなたとともに歩く中国語辞典』（コスモ社）
参考書１

参考書２

書名

十億人の中国語

著者名

加藤寛昭

書名

あなたとともに歩く中国語辞典

著者名

加藤寛昭

ISBN
出版社

コスモ社

出版社

コスモ社

出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
中国語の基本的な構造を理解した上で、さらに実際に役に立つ中国語の運用能力を身に着けること。また、中国語を通して『三国志』などの中国の文化にも触れ、それを理解できるような力を養うこと。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験５０％、発音テスト２０％、課題レポート２０％、小テスト１０％
上記の評価を基にして、授業内容を８０％以上理解したもの・・・A
授業内容を６５％以上理解したもの・・・B
授業内容を５５％以上理解したもの・・・C※無断欠席しない、遅刻しない、授業中私語や居眠りをしない、これらのことは、学生として当然守るべきことです。これらのことが守れない人は、受講資格そのものがないと思って下さい。諸君の積極的な参加を期待しています。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他〒４４１－８１１２ 豊橋市牧野町１３７ エクシード３６－３１１
TEL&FAX ０５３２－４８－９５６８
E メールアドレス hamokato@ybb.ne.jp

加藤 寛昭

ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後の休み時間
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方

845

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力
キーワード
中国語

846

学部４年次機 械 専 門 Ⅱ

学部４年次 機械専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B11610070

卒業研究Supervised Research

847

B11610080

機械工学輪講Seminar in Mechanical Engineering

848

B11610090

実務訓練

On-the-job Training

849

S11630010

自動車工学

Automobile Engineering

850

B11630031

ＣＡＤ／ＣＡＭ／ＣＡＥ演習

CAD/CAM/CAE Exercise

851

B11620150

振動工学

Mechanical Vibration

852

B11620160

精密加工学

Precision Machining

854

B11620170

塑性加工学

Material Forming Process

856

B11621010

バイオエンジニアリング

Bioengineering

858

B11620180

材料信頼性工学

Reliability Engineering for Materials

860

B11620190

表面工学

Surface Engineering

862

B11622010

材料工学基礎

Intro. Materials Science

864

B11622020

接合加工学

Bonding Technology

866

B11622030

構造材料学

Structural Materials

868

B11623010

現代制御工学

Modern Control Engineering

870

B11623020

信号・画像処理工学

Signal and Image Processing

872

B11623040

ロボット工学

Robotics Engineering

874

S11623050

電子機械制御Electrical Machinery Control

876

B11624010

応用流体力学

Applied Fluid Mechanics

878

B11624020

伝熱工学

Heat Transfer

880

B11624030

燃焼工学

Combustion Engineering

882

B11624040

エネルギー変換工学

Energy Conversion Engineering

884

S11624050

環境・エネルギー工学

Energy and Environmental Technologies

886

科目名

卒業研究 [Supervised Research]

時間割番号

B11610070

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期＋後１

曜日・時限

火 5〜6,水 3〜5,木 5〜6,金 3〜5

単位数

必修
6

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ１系教務委員, １系各教員 1kei kyomu Iin-S, 1kei kakukyouin

授業の目標
本学および機械工学課程の教育理念である創造的・実践的能力を備えた指導的技術者としての能力を身につけるためには、単なる講義のみではなく、未解決の問題に取り組む研究活動を行うことが重要である。卒業研究を行うことにより、未解決の問題に興味がわき、問題を解決するために自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この研究を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーショ
ン力、倫理観を身につける。
授業の内容
研究室毎に異なる。
予習・復習内容
備考
関連科目
研究室毎に異なる。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
研究室毎に異なる。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
卒業研究を行うことにより、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション力、倫理観を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は，研究業績，論文内容，発表会を総合して評価する．
評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
評価Ａ：80 点以上，評価Ｂ：65 点以上，評価Ｃ：55 点以上
定期試験
授業を実施
定期試験詳細その他
研究室毎に異なる。
ウェルカムページ
研究室毎に異なる。
オフィスアワー
研究室毎に異なる。
学習・教育目標との対応(D) 技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題を工学的に解決するためのデザインカと与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(D4) 4 コースのうちで 1 つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力(D5) 研究成果の実用化，知財関係，ＭＯＴ(技術経営)に関する基礎知識の獲得(E) 国内外において活躍できる表現力･コミュニケーションカ
技術文章，口頭での報告･発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力(F) 最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力(G) チームで仕事をするための能力
チームメンバーの価値観を互いに理解して，チームとしての目標達成に個性的に寄与できる能力
キーワード
機械工学、機械・システムデザイン、材料・生産加工、システム制御・ロボット、環境・エネルギー

847

科目名

機械工学輪講 [Seminar in Mechanical Engineering]

時間割番号

B11610080

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期＋後１

曜日・時限

月4

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ１系教務委員 1kei kyomu Iin-S

授業の目標
本学および機械工学課程の教育理念である創造的・実践的能力を備えた指導的技術者としての能力を身につけることを目的として，他者の研究論文などを講読することによって，問題設定，それに対するアプローチ，得られた結果の解釈，考察などの方法等を学ぶ．これによって，未解決の問題に興味を抱き，問題を解決するために自発的に学習す
る態度が身につき，これがさらに新しい問題を発見することにつながる．この科目を通して，明確な問題意識，問題解決力，課題探求力，計画立案能力，創造性，判断力，責任感，ねばり強さ，協調性，プレゼンテーション力，倫理観を身につける．
授業の内容
研究室毎に異なる。
予習・復習内容
備考
関連科目
研究室毎に異なる。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
研究室毎に異なる。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
機械工学輪講を行うことにより、①明確な問題意識、②問題解決力、③課題探求力、④周辺知識、⑤判断力、⑥責任感、⑦プレゼンテーション力、⑧倫理観を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績評価は各研究室の教員の協議によって決まる．
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成していること．80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の６つを達成していること．65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の５つを達成していること．55 点以上
定期試験
授業を実施
定期試験詳細その他
研究室毎に異なる。
ウェルカムページ
研究室毎に異なる。
オフィスアワー
研究室毎に異なる。
学習・教育目標との対応(D) 技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題を工学的に解決するためのデザインカと与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(D4) 4 コースのうちで 1 つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力(E) 国内外において活躍できる表現力･コミュニケーションカ
技術文章，口頭での報告･発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力(F) 最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
機械工学、機械・システムデザイン、材料・生産加工、システム制御・ロボット、環境・エネルギー

848

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

時間割番号

B11610090

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 1〜5,火 1〜5,水 1〜5,木 1〜5,金 1
〜5

単位数

6

開講学期

後期２

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ１系教務委員 1kei kyomu Iin-S

授業の目標
企業、研究機関などで日常行なわれている研究、開発、設計などの実務を経験することにより、企業等で何が問題とされ、その問題に対して、どのようなアプローチや解決策がとられているかを知る。訓練指導者あるいは担当者との密接な接触を通じて，将来指導的技術者となるために必要な人間性の陶治を図るとともに，実践的な技術感覚を身に付
ける．
授業の内容
学部第４年次学生が従事可能な実務のうち，実務訓練の目的にふさわしい業務。具体的には、企業における設計、研究、開発等の補助業務を訓練指導者あるいは担当者の指示のもとに遂行する。
予習・復習内容
備考
関連科目
学部において学んだ全ての科目が関連する。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
実務訓練先の担当者の指示に従う。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
特に企業・研究機関等で実務に従事することにより、業務遂行のためのコミュニケーション、他の科目で習得した知識の活用法等を学習するとともに、それらの重要性を認識する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準「実務訓練評定書」、「実務訓練報告書」、「訓練状況の調査結果」および「実務訓練発表会」での発表内容に基づき，成績の評価を 100 点満点で行う．
A:評価点数が 80 点以上
B:評価点数が 65 点以上
C:評価点数が 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
実務訓練の課題に対する問合せは、各実務訓練先の担当者あるいは指導責任者まで、また、その他実務訓練全般に関する問合せは、各指導教員または各系実務訓練委員まで。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題を工学的に解決するためのデザインカと与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(D5) 研究成果の実用化，知財関係，ＭＯＴ(技術経営)に関する基礎知識の獲得(E) 国内外において活躍できる表現力･コミュニケーションカ
技術文章，口頭での報告･発表及び情報メディアを通じ，自分の論点や考えなどを国内外で効果的に表現するコミュニケーション能力(F) 最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力(G) チームで仕事をするための能力
チームメンバーの価値観を互いに理解して，チームとしての目標達成に個性的に寄与できる能力
キーワード

849

科目名

自動車工学 [Automobile Engineering]

時間割番号S11630010

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

集中

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

本山 廉夫, 北田 泰造, 田中 良樹 Sumio Motoyama, Taizo Kitada, Yoshiki Tanaka

授業の目標
自動車は多くの素材，部品のアセンブリであり，自動車工学は極めて広い領域をカバーする．この授業では自動車工学の基本から最近のインテリジェント化の動きまで解説する．
授業の内容
自動車メーカーの研究者により，6 回の集中講義(第 1,3,5 回は 1 コマ,第 2,4,6 回:1.5 コマ)で授業を行う．
第１回：パワートレイン(1)：(担当：北田泰造)
・自動車産業・ガソリンエンジン
第２回：パワートレイン(1.5)：(担当：北田泰造)
・ディーゼルエンジン
・環境問題，燃費，排気ガス
・新しいパワープラントの動向
第３回：車体構造(1)：(担当：田中良樹)
・車体構造概論
第４回：車体構造(1.5)：(担当：田中良樹)
・衝突安全
・振動騒音
・強度耐久
第５回：運動性能(1)：(担当：本山廉夫)
・タイヤ
・サスペンション・車両運動制御
第６回：インテリジェント化(1.5)：(担当：本山廉夫)・ITS・様々な運転支援技術
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について配布資料等を参考に予習してくること．
備考
関連科目
機械工学の基礎科目・応用科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリント配布．参考図書は適宜紹介する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
自動車工学の幅広い技術分野の基本事項と最新動向を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を確認試験(講義内)とレポートの合計点(100 点)で評価する．
評価基準：評価法による得点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する．評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
北田泰造，本山廉夫，田中良樹
学内担当者：河村庄造(第 1 工学系)，内線 6674，E-Mail:kawamura@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワーE メール等で随時時間を打ち合わせる
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力
キーワード
自動車工学 パワートレイン 車体構造 運動性能

850

科目名

ＣＡＤ／ＣＡＭ／ＣＡＥ演習 [CAD/CAM/CAE Exercise]

時間割番号

B11630031

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火 3〜4

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

川島 貴弘 Takahiro Kawashima

授業の目標
近年の“モノづくり”に関わる生産現場では，設計の 3 次元化が重要な役割を担うようになっている．そこで，実用性・デザイン性に優れたモノづくりを行うための 3 次元
CAD/CAM/CAE による設計および加工の基礎知識を習得する．
授業の内容
1 週目
3 次元 CAD/CAM/CAE の基礎（概要説明）
2－5 週目 3 次元 CAD を用いたモデリング演習（押し出し，回転，ロフト，スイープ機能）
6－9 週目 3 次元 CAD/CAM を用いた設計演習・加工実習
10－15 週目 3 次元 CAD/CAE を用いた設計演習（応力解析，機構解析）
16 週目
レポート作成予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること．
備考
関連科目
図学Ⅰ，図学演習Ⅰ，図学Ⅱ，図学演習Ⅱ，設計製図 I，設計製図 II，機械設計Ⅰ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜，資料を配布する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 3 次元 CAD/CAM/CAE の基礎概念が理解できる．
(2) 3 次元 CAD/CAM を用いた加工技術が理解できる．
(3) 3 次元 CAD/CAE に基づいた設計が理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：課題レポート（中間：40％，最終：60％）により評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
Ａ：達成目標をすべて達成しており，レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を 70％達成しており，レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を 60％達成しており，レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
演習終了後，または，E-mail にて相談時間を打ち合せる．
学習・教育目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード
3 次元 CAD CAM CAE

851

科目名

振動工学 [Mechanical Vibration]

時間割番号

B11620150

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月1

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

河村 庄造 Shozo Kawamura

授業の目標
機械動力学で振動工学の基礎を学習したので，それを実際の機械・構造物の振動メカニズムの解明やトラブルシューティングへ応用するための考え方や手法を学ぶ．
初めに実際の機械・構造物を有限要素法等でモデル化した場合に得られる多自由度振動系の解析手法，次に比較的単純な部材のモデルである弦やはりの解析手法，また一
般的な機械・構造物の有力なモデル化手法である有限要素法について学習し，理解を深める．
さらに機械設備において重要な位置を占める回転機械の振動に関して理解を深める．
なお授業の水準は，技術士(機械分野)一次試験，Professional Engineering 試験を参考に定めている．
授業の内容
1：多自由度系の振動とモード解析(運動方程式，自由振動)
2：多自由度系の振動とモード解析(モード座標変換，モード空間における自由振動解析)
3：多自由度系の振動とモード解析(モード空間における強制振動解析)
4：まとめ(45 分)と中間テスト(45 分)
5：弦の振動(運動方程式，自由振動，一般解)
6：弦・棒の振動(強制振動，演習)
7：はりの振動(運動方程式，自由振動)
8：はりの振動(種々の境界条件における自由振動)
9：有限要素法による弦の振動(形状関数，運動エネルギー，位置エネルギー)
10：有限要素法による弦の振動(要素特性マトリックス，全系運動方程式)
11：有限要素法によるはりの振動(形状関数，要素特性マトリックス，全系運動方程式)
12：演習
13：回転機械の振動(概説，危険速度，ふれ回り，不つり合い振動)
14：回転機械の振動(つり合わせ，事故事例と診断)
15：振動計測(振動計測，データ処理，実験モード解析)
16：まとめ(45 分)と定期試験(45 分)
予習・復習内容
復習の手助けのために課題を課す場合がある．数式の展開などは講義中に十分行えない場合もあるので，毎回の講義内容の復習は必須である．さらに次回の内容について
テキスト等を参考に予習してくることが望ましい．
備考
関連科目
機械力学，機械動力学
教科書１

書名

振動工学の基礎

著者名

岩壷卓三・松久寛

ISBN
出版社

森北出版

出版社

コロナ社

出版社

オーム社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

書名

振動工学－基礎編

著者名

安田仁彦

書名

振動をみる

著者名

田中基八郎・大久保信行

書名

振動を制する

著者名

鈴木浩平

ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版社

オーム社

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 多自由度系の振動が理解できる(2) 連続体(弦，はり)の振動が理解できる(3) 有限要素法の基本的な扱いが理解できる(4) 回転機械の振動が理解できる(5) 実現象と振動工学の理論との関係が理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を中間テスト(50 点)と定期試験(50 点)の合計点で評価する．
評価基準：評価法による得点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する．評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
河村庄造：部屋番号 D-404，内線 6674，E-Mail：kawamura@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワーE メール等で随時時間を打ち合わせる
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

852

出版年

978-4-627-66681-8

(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード
機械振動，多自由度系，連続体，回転体

853

科目名

精密加工学 [Precision Machining]

時間割番号

B11620160

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

柴田 隆行 Takayuki Shibata

授業の目標
今日の先端技術産業を支える加工技術は，精密から超精密へ，微細から超微細へとめまぐるしく進化しており，現在では，原子・分子を直接操作するまでに至っている．本授業では，自動車産業，電機産業，半導体産業，電子産業，情報産業などの多くの分野の発展に必要不可欠な精密加工技術の中で，除去加工法に分類される超精密切削加工，
超精密砥粒加工および特殊加工に関する原理，特徴，その応用例を紹介し，ものづくりの基礎的知識を学習する．
授業の内容
１週目 除去加工概論
２週目 超精密切削加工法
３週目 超精密切削加工機
４週目 すべり案内（動圧軸受）
５週目 転がり案内
６週目 静圧案内
７週目 砥粒加工法（概要）
８週目 中間試験
９週目 超精密研削加工法〜研削加工の基礎と理論〜
１０週目 超精密研削加工法〜延性モード研削〜
１１週目 超精密研磨加工法〜ラッピングとポリシング〜
１２週目 放電加工
１３週目 レーザ加工
１４週目 電子ビーム加工
１５週目 化学加工と電解加工
１６週目 期末試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること．
予習・復習内容
備考
関連科目
機械工作法Ⅱ，機械加工学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特定の教科書は使用しない．講義資料および関連資料をホームページ上に掲載するので，各自印刷して講義に持参すること．
参考書（主要）：中山一雄，上原邦雄，「新版 機械加工」，朝倉書店，2001
参考書：精密工学会編，「新版 精密工作便覧」，コロナ社，1992
参考書：小林 昭 監修，「超精密生産技術体系 第 1 巻 基本技術」，フジ・テクノシステム，1995
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
以下の砥粒加工技術および特殊加工技術の基礎を習得する．
（１）超精密切削加工法の基本的な原理および超精密切削加工機の特徴が理解できる．
（２）直線運動機構（すべり案内，転がり案内，静圧案内）の種類とそれらの特徴が理解できる．
（３）砥粒加工技術の種類とそれらの特徴が理解できる．
（４）研削加工法の基本的な原理が理解できる．
（５）研磨加工法の基本的な原理が理解できる．
（６）特殊加工法（放電加工，レーザ加工，電子ビーム加工，化学加工・電解加工）の原理・特徴が理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験と期末試験の平均で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://mems.me.tut.ac.jp/class/premac/
オフィスアワー
毎週木曜日 17:00〜18:00
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

854

出版年

(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード
切削加工．研削加工，研磨加工，放電加工，レーザ加工，電子ビーム加工，化学加工，電解加工，超精密切削加工機，すべり案内，転がり案内，静圧案内

855

科目名

塑性加工学 [Material Forming Process]

時間割番号

B11620170

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

森 謙一郎 Ken-ichiro Mori

授業の目標
塑性加工の特徴を理解するとともに、塑性加工における材料，潤滑，工具などについて修得する。また、３次元的な応力・ひずみの概念、降伏条件式、応力－ひずみ増分関係
式、体積一定条件式などの塑性変形の基礎式を理解し、塑性変形の基礎式に基づいて塑性加工問題を解く各種の解析法について学ぶ。
授業の内容
１週目 塑性加工と塑性変形の概要
２週目 圧延，押出し，引抜き，鍛造加工
３週目 せん断，曲げ，深絞り加工
４週目 特殊塑性加工
５週目 塑性加工用材料
６週目 塑性加工における潤滑と摩擦
７週目 塑性加工機械と工具
８週目 まとめ 45 分，中間試験 45 分
９週目 ３次元応力、座標軸の回転における応力変化
10 週目 力のつりあい、応力の不変量
11 週目 ３次元ひずみ、体積一定条件
12 週目 降伏条件
13 週目 弾性変形と塑性変形の応力―ひずみ関係
14 週目 相当ひずみ、相当応力、塑性変形仕事
15 週目 スラブ法
16 週目 まとめ 45 分，期末試験 45 分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
生産加工学
教科書１

書名

新編塑性加工学

著者名

大矢根守哉

ISBN
出版社

養賢堂

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 基礎的な事項
a. 塊状物，板材の加工の特徴を理解する.。
b. ３次元的な固体力学を理解する。
c. 金属材料の塑性変形における基礎式を理解する。
(2) 塑性加工における材料，潤滑，工具a. 塑性加工用材料の特徴を理解する.。
b. 塑性加工における潤滑と摩擦を理解する。
c. 塑性加工機械と工具を理解する。
(3) ３次元固体力学
a. ３次元的な応力およびひずみを理解する。
b. 座標軸の回転に伴う応力変化を理解し、モールの応力円を使えるようにする。
c. ひずみで表される体積一定条件を理解する。
(4) 塑性力学の基礎式と解析法
a. ３次元応力で塑性変形を開始する降伏条件を理解する。
b. 弾性変形と塑性変形の応力―ひずみ関係の違いを理解する。
c. 相当応力、相当ひずみの概念を理解する。
d. １次元的な力のつりあいを基礎としたスラブ法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：中間試験（100 点満点）と期末試験（100 点満点）の平均で評価する． ただし、55 点未満の場合はレポート１部を 0.5 点として 55 点まで加算する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://plast.me.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週月曜日 17:00 から 18:00
学習・教育目標との対応
機械工学課程(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的

856

能力
(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード塑性加工、固体力学、塑性力学

857

科目名

バイオエンジニアリング [Bioengineering]

時間割番号

B11621010

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

安田 好文, 河村 庄造 Yoshifumi Yasuda, Shozo Kawamura

授業の目標
生体工学（バイオエンジニアリング）は、生物・生体の構造・機能を工学の手法をを用いて分析・評価するとともに、その優れた機能や特性を人工物の設計や製造に反映させる
学際的研究分野である。本講義では、生体工学において基礎となる生体計測工学および生体力学（バイオメカニクス）に着目し、その現状と展望について講義する。
授業の内容
講義形式で授業を展開する。必要に応じ学生の発表も加える。各授業の主なテーマは以下の通りとする。
１回目〜８回目：安田好文担当
１．ガイダンス、生体工学とは、生体工学の目指すもの
２．生体計測工学Ⅰ：生物の形態をはかる、生物の組成・密度・温度をはかる
３．生体計測工学Ⅱ：心臓をはかる、血管・血液・血流をはかる
４．生体計測工学Ⅲ：呼吸をはかる、エネルギーをはかる、汗をはかる
５．生体計測工学Ⅳ：筋の活動をはかる、筋の能力をはかる
６．生体計測工学Ⅴ：神経の活動様式をはかる、脳をはかる
７．生体計測工学Ⅵ：細胞をはかる、分子をはかる、分子が支える生体機能をはかる
８．前半のまとめ(45 分)と前半テスト(45 分)
９回目〜16 回：河村庄造担当
９．バイオメカニクスⅠ：概要
10．バイオメカニクスⅡ：力とモーメント11. バイオメカニクスⅢ：力とモーメント12. バイオメカニクスⅣ：パワー・エネルギー
13. バイオメカニクスⅤ：逆動力学
14. スポーツ工学への応用（１）：振動工学とスポーツ工学
15. スポーツ工学への応用（２）：振動工学とスポーツ工学
16．講義全体のまとめ
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容について参考資料を利用して予習をしてくること。
備考
関連科目
生物学（B2）
人体生理学（B3）
生命科学（B3）
機械動力学(B3)
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考資料を配付する
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

参考書５

書名

生体工学概論

著者名

村上輝夫

書名

生体計測工学

著者名

橋本成広

書名

バイオメカニクス

著者名

林紘三郎

ISBN
出版社

出版社

コロナ社

コロナ社

出版社

コロナ社

出版社

米田出版

書名

バイオレオロジー

著者名

貝原眞・城西明郎

書名

バイオメカニクス 人体運動の力学と制御[原著第 4 版]

著者名David A.Winter, 長野明紀・吉岡信輔訳

出版社

ラウンドフラット

4-339-07087-4

出版年

2006

ISBN

978-4-339-00720-6

出版年

2000

ISBN

4-339-04348-6

出版年

2000

ISBN

4-946553-01-0

出版年

1999

ISBN

4-904613-13-9

出版年

2011

参考書に関する補足事項
達成目標
生物や生体の構造と機能を計測する手法や機器開発の現状を工学の立場から理解するとともに、それらの知識や技術が医療、健康管理、ロボット開発、スポーツ現場等でどのように生かされているかについて理解できるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
安田担当：各授業で実施するミニレポート(50％)および前半テスト(50％)により 50 点満点で評価
河村担当：最終レポートにより 50 点満点で評価
総合評価：両教員の評価点を合計する(100 点満点)．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：総合評価点が 80 点以上
B：総合評価点が 65 点以上
C：総合評価点が 55 点以上
定期試験

858

レポートで実施
定期試験詳細その他
安田：体育・保健センター
Tel:44-6631 E-mail:yasuda@las.tut.ac.jp
河村：D-404
Tel:44-6674 E-mail:kawamura@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
E-mail 等で随時時間を打ち合わせる
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード
生体計測工学、生体力学、生体情報工学、感性工学、医用工学、福祉工学、健康工学、スポーツ工学

859

科目名

材料信頼性工学 [Reliability Engineering for Materials]

時間割番号

B11620180

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

三浦 博己, 小林 正和 Hiromi Miura, Masakazu Kobayashi

授業の目標
各種機器，部材などの素材，およびそれらを製造・試作・評価するための材料を考える場合，鉄鋼材料や非鉄金属材料だけでなく，広く有機材料(特に，プラスティック)，無機材
料(エンジニアリング・セラミックス，半導体・磁性体材料)の使用下での損傷、破損、破壊などに関する知識を持つことが必要である。本講義では，構造材料で特に重要な力学的評価の考え方とその実際の破壊事例への適用を講述する。また，水素，腐食など，実際の破壊事例に多く登場する現象を理解するために必要な知識，手法などについても講義する。あわせて，様々な破壊事例に関し，ケーススタディーとしていくつかのケースを学習する。
授業の内容
第 1 回 信頼性評価の重要性と実例
第 2 回 応力による破壊評価（応力拡大係数）
第 3 回 エネルギーによる破壊評価（エネルギー解放率）
第 4 回 亀裂先端の塑性域の効果（小規模降伏条件、平面歪み条件）
第 5 回 安定破壊と R カーブ挙動・実際の破壊試験法
第 6 回 延性脆性遷移挙動と過去の失敗事例
第 7 回 疲労破壊１（疲労寿命と疲労破壊の各ステージ）
第 8 回 疲労破壊２（疲労亀裂伝播と疲労き裂開閉口）
第 9 回 実際の工業製品の力学的評価法と過去の失敗事例（大事故）第 10 回 クリープ破壊（破壊機構とその評価、破断強度と破断時間の推定法）
第 11 回 環境脆化（水素脆化、腐食環境下の疲労特性）
第 12 回 フラクトグラフィー（破面の見方、破壊起点特定方法，破面からわかること）
第 13 回 非破壊検査法の基礎（X 線探傷、超音波探傷、浸透探傷など）
第 14 回 腐食における電気化学（電位-pH 図，化学ポテンシャル，電位と pH の概念）
第 15 回 腐食要因と湿食（不働態，局部電池，代表的な湿食）
第 16 回 期末試験
予習・復習内容
予習・復習内容：毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
物理・化学などの材料の基礎，材料工学基礎，材料選択法
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
テキスト配布
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
I.基礎的事項
1)応力拡大係数，エネルギー解放率，き裂先端開口変位と行った弾性破壊力学の内容を理解している
2)亀裂先端の塑性域とは何か，理解している
3)電位-pH 図，化学ポテンシャルなど，腐食の基礎を理解している
Ⅱ.応用事項
1)小規模降伏条件，平面歪み条件を知っており，破壊靱性値を適切に求めることが出来る
2)安定破壊と R カーブ挙動を知っており，き裂伝播抵抗を求めることが出来る
3)実際の破壊試験法を理解しており，破壊靱性値を求めることが出来る
4)疲労破壊プロセスを理解している
5)疲労破壊に破壊力学を適用して解析できる
6)クリープ破壊とその評価，破断強度と破断時間の推定法を理解している
7)水素脆化，腐食環境下の疲労特性について理解している
8)腐食要因と湿食について理解している
Ⅲ.知識の工業的利用
1)延性脆性遷移挙動を理解している
2)過去の失敗事例（破損事故など）の知識を有しており，そのような情報へのアクセス方法も理解している
3)実際の工業製品の力学的評価法を理解している
4)フラクトグラフィーにより，破壊起点や破損原因を特定できる
5)非破壊検査法の基礎を知っている
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべての課題を提出していること．
定期試験 8 割，中間小テスト 2 割
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標 I〜Ⅲのうち２つ達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標 I〜Ⅲのうち１．５項目分を達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施860

出版年

定期試験詳細その他
小林正和（部屋 D-504，内線：6706,e-mail：m-kobayashi@me.tut.ac.jp ）三浦博己（部屋，内線，e-mail:)
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時。E メールで事前に連絡をすること。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード
セラミックス、ポリマー、金属、構造材料、機能材料、材料選択、機械設計

861

科目名

表面工学 [Surface Engineering]

時間割番号

B11620190

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

竹市 嘉紀 Yoshinori Takeichi

授業の目標
トライボロジーの基本的な考え方を理解する．
授業の内容
1-2 週：トライボロジーの諸問題
3-4 週：金属の表面と表面粗さ
5-6 週：弾性接触と塑性接触
7-8 週：摩擦理論（凝着説）
9 週：摩耗の分類と摩耗機構
10-11 週：潤滑モード
12 週：固体潤滑理論
13-14 週：コーティング
15 週：バイオトライボロジー
16 週：試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること．
備考
小課題を課す．
関連科目
機械工学一般
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義に当たってプリントを配布する．
参考書１

書名

トライボロジー概論

著者名

木村好次・岡部平八郎

ISBN
出版社

養賢堂

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 摩擦の考え方を理解する．
(2) クーロンの法則と摩擦理論との関係を理解する．
(3) 固体潤滑剤の種類と用途を知る．
(4) 固体潤滑剤が作用する機構と用途との関係を理解する．
(5) 摩耗の種類を知るとともにその対策法を理解する．
(6) 耐摩耗性材料の考え方を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：
小課題の合計点数（30 点満点）と定期試験の点数（70 点満点）で評価する．
評価基準：
上記評価方法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする．
また，得点によって達成の程度を以下のとおりとする．
A：80 点以上，B：65 点以上，C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://tribo.me.tut.ac.jp/class/class.html
http://d-304.me.tut.ac.jp
オフィスアワー
授業実施日の講義時間後．
もしくは，e-mail 等で日時を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース

862

キーワードトライボロジー，表面，潤滑，摩擦，摩耗

863

科目名

材料工学基礎 [Intro. Materials Science]

時間割番号

B11622010

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

小林 正和, 伊﨑 昌伸 Masakazu Kobayashi, Masanobu Izaki

授業の目標
材料科学の基礎となる結晶学および相などのミクロ組織について勉強する。
授業の内容
第 1 週 電子と原子（量子数，バンド構造，金属結合）
第 2 週 対称性と点群（対称操作，結晶の対称性：P,I,C,F，結晶空間群）
第 3 週 結晶構造（ブラベー格子，格子定数，ミラー指数，座標，等価面）
第 4 週 逆格子 I（逆格子の幾何学，エワルドの方法）
第 5 週 逆格子 II（逆空間，回折条件，ラウエの回折関数）
第 6 週 合金構造・化合物構造（固溶体，金属間化合物，代表的な化合物構造）
第 7 週 非晶質（短範囲・長範囲規則度，RDF）
第 8 週 回折を利用した構造評価 I（X 線回折，ブラックの式，構造因子）
第 9 週 回折を利用した構造評価 II（干渉性散乱と非干渉性散乱，RDF の導出）
第 10 週 相変化の熱力学（自由度，天秤の法則，自由エネルギー変化）
第 11 週 凝固の科学（核生成，成長，デンドライト成長）
第 12 週 2 元系状態図（冷却曲線，状態図の読み方，固溶体，金属間化合物，共晶）
第 13 週 拡散（固相内変化：単金属，拡散方程式）
第 14 週 合金の相変化（格子変態，規則-不規則変態，物性変化）
第 15 週 析出と時効（時効析出，物性との関係，整合・非整合）第 16 週 期末試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。また，講義で宿題を課します。
備考
関連科目
材料工学概論
材料選択法
加工の材料学教科書１

書名

金属材料概論

著者名

小原嗣朗

ISBN
出版社

朝倉書店

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

材料の構造と物性

著者名

日本金属学会ISBN
出版社

日本金属学会

参考書に関する補足事項
達成目標
Ⅰ．結晶学的事項の理解
１．原子の構造と結合が説明できる
２．代表的な結晶構造とその表記方法が分かる
３．回折による結晶構造解法とその理論を理解する
II．ミクロ組織変化の理解
１．凝固プロセスを熱力学と状態図で説明できる
２．拡散現象の記述を理解する
３．合金の相変化を説明できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験により評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ評価点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 4 つ達成しており，かつ評価点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 3 つ達成しており，かつ評価点（100 点満点）が 55 点以
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
伊﨑：D-505，6694, t-izaki@me.tut.ac.jp
小林：D-504，6706, m-kobayashi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
伊﨑： http://tf.me.tut.ac.jp/
小林： http://four-d.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
小林：随時，E メールで事前に連絡して下さい
伊﨑：随時，事前に連絡して下さい
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力

864

出版年

978-4-254-24012-2

技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード
原子 結晶 相 回折 凝固 拡散 析出

865

科目名

接合加工学 [Bonding Technology]

時間割番号

B11622020

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

安井 利明, 福本 昌宏 Toshiaki Yasui, Masahiro Fukumoto

授業の目標
材料におけるさまざまな表面プロセス加工・工学について，関連の技術，基礎理論，適用法について講述する。前半では厚膜創製を含む表面プロセス・複合化技術を中心に，後半では主に薄膜関連の表面改質技術および基礎原理を講述する。
授業の内容
第１週 接合加工学概論（福本）
第２週 バルク接合体作製プロセス（福本）
第３週 表面改質プロセス概論（福本）
第４週 溶融法溶射関連成膜技術（福本）
第５週 溶射研究の最前線，溶射法の新展開（福本）
第６週 非溶融成膜プロセス（福本）
第７週 複合材料の諸特性，接合加工法の展望（福本）
第８週 まとめ（45 分）と中間試験（45 分）
第９週 表面プロセス概論（安井）
第１０週 めっきプロセス（安井）
第１１週 ＰＶＤ（真空蒸着）（安井）
第１２週 ＰＶＤ（スパッタリング）（安井）
第１３週 ＣＶＤ（熱ＣＶＤ・プラズマＣＶＤ）（安井）
第１４週 ＰＶＤ/ＣＶＤの周辺技術（安井）
第１５週 ＰＶＤ/ＣＶＤにおける表面現象（安井）
第１６週 まとめ（45 分）と期末試験（45 分）
予習・復習内容
前半福本担当分：前期の講義が始まるまでに教科書「溶接要論」を必ず準備し授業に参加すること．また毎回数〜１０ページほどを進むので，次回講義範囲を事前に予習してくること。
後半安井担当分：毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について配布資料等を参考に予習してくること。
備考
演習・レポート課題を適宜課す。
関連科目
２０１３年度学部３年次に開講した「加工の材料学」
教科書１

書名

溶接要論

著者名

岡根 功

出版社

理工学社

出版社

丸善

ISBN

4-8445-2723-1 C3053

出版年

2011

ISBN

4-621-03814-1 C3057

出版年

1993

教科書に関する補足事項
関連内容のプリントを配布する。
表面改質技術，精密工学会表面改質に関する調査研究分科会編，日刊工業
薄膜の基本技術，金原粲，東京大学出版会
参考書１

書名

溶接・接合工学の基礎

著者名

溶接学会編

参考書に関する補足事項
達成目標
主に下記項目に対する理解を得ること（1）表面改質技術とその原理，役割（2）厚膜作製と薄膜作製におけるプロセスとその役割（3）真空技術における平均自由行程の概念と真空排気の原理（4）プラズマの生成機構と各種生成技術（5）薄膜作製における成膜機構（6）金属/セラミックス異種材料間の接合原理，機構（7）各種接合，複合化プロセスの特徴，原理，機構（8）厚膜，薄膜作製の各種プロセスの特徴，原理，機構（9）傾斜機能材料，複合組織体の各種特性
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業中演習課題（10％）および最終レポートの内容（90％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつレポート，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の２つを達成し，かつレポート，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の１つを達成し，かつレポート，演習課題の合計点が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
福本昌宏 D-503・6692・fukumoto@me.tut.ac.jp または fukumoto@tut.jp
安井利明 D-601・6703・yasui@me.tut.ac.jp または yasui@tut.jp
ウェルカムページ866

研究室 HP: http://isf.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
上記 e-mail にて常時対応
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード
接合加工、表面改質、溶射、PVD、CVD

867

科目名

構造材料学 [Structural Materials]

時間割番号

B11622030

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

戸高 義一 Yoshikazu Todaka

授業の目標
構造用金属材料の格子欠陥と強度，加工硬化，破壊などの力学特性の基本を金属組織との関係で理解する。実用鉄鋼材料や非鉄材料の化学組成や熱処理を力学特性を制御する原理を含めて理解する。
授業の内容
1. 金属の結晶構造と格子欠陥（空孔，転位，積層欠陥，粒界）
2. 転位：転位に働く力，転位の増殖，運動3．加工硬化，回復，再結晶
4．強化機構：固溶強化，析出強化
5．強化機構：転位強化，結晶粒微細化強化
6．疲労強度と高温強度
7．破壊：延性破壊、脆性破壊
8．復習(45 分)，中間試験(45 分)
9．鉄鋼材料の種類と力学特性
10．鉄鋼材料の相変態，TTT 図，CCT 図
11．鉄鋼材料の熱処理，表面処理
12．特殊鋼：高強度鋼，ばね鋼，工具鋼，軸受鋼
13. アルミニウムとその合金
14．Ti および Mg とその合金
15．金属間化合物と複合材料
16. 復習(45 分)，期末試験(45 分)
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について講義資料等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
学部２年次： 材料工学概論
学部３年次： 機械の材料と加工
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義資料等を配布する。
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

書名

材料の科学と工学 <1> - <4>

著者名

W.D. キャリスター (著), William D.,Jr. Callister (原著), 出版社
入戸野 修 (翻訳)書名

マテリアル工学シリーズ 1 材料科学概論

著者名

佐久間健人, 井野博満

書名

マテリアル工学シリーズ 2 材料組織学

著者名高木節雄, 津崎兼彰

書名

マテリアル工学シリーズ 3 材料強度学

著者名加藤雅治, 熊井真次, 尾中晋

培風館

出版社

朝倉書店

出版社

朝倉書店

出版社

朝倉書店

参考書に関する補足事項
達成目標
主に下記項目に対する理解を得ること(1)金属中の格子欠陥種類と特性を理解する。
(2)金属を加工した場合の強度の変化を転位論的に理解する。
(3)加工した金属の加熱による組織と強度変化を転位論的に理解する。
(4)疲労，高温変形，破壊の基礎を理解する。
(5)実用鉄鋼材料の種類と特性を理解する。
(6)実用非鉄材料の種類と特性を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：レポート 20％，中間試験 40％，期末試験 40％で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の５つを達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の４つを達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://martens.me.tut.ac.jp/

868

ISBN

978-4563067120

出版年

2002

ISBN

978-4254236910

出版年

2000

ISBN

978-4254236927

出版年

2000

ISBN

978-4254236934

出版年

1999

オフィスアワー
e-mail にて相談時間を打ち合わせる。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード
材料 構造 組織 格子欠陥 強化機構 変形 破壊 熱処理 プロセス

869

科目名

現代制御工学 [Modern Control Engineering]

時間割番号

B11623010

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

三好 孝典 Takanori Miyoshi

授業の目標
本授業では，制御工学で学んだ古典制御理論を継続的に学ぶと共に，制御対象の入出力関係を時間に関する動的な特性としてとらえる現代制御理論を学習して，より数学的に制御器の設計が行えるようになることを目標とする．
授業の内容
第 1 週 制御工学（古典制御理論）復習試験
第 2 週 システムの過渡特性
第 3 週 目標値に対する定常偏差
第 4 周 外乱に対する定常偏差
第 5 周 制御系の設計・比例制御
第 6 週 制御系の設計・位相進み補償
第 7 週 演習
第 8 週 中間試験
第 9 週 状態方程式
第 10 週 伝達関数と状態方程式
第 11 週 状態フィードバック
第 12 週 システムの安定性
第 13 週 リカッチ方程式
第 14 週 最適制御の演習
第 15 週 サーボ系への拡張
第 16 週 期末試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること．
備考
関連科目
制御工学（3 年）
教科書１

書名

豊橋技科大・高専制御工学研究連携プロジェクト編：制御工学

著者名

寺嶋一彦，三好孝典他

出版社

実教出版

ISBN

978-4-407-32575-1

出版年

2012

教科書に関する補足事項
随時プリントを配布
参考書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．位相進み補償器の設計ができるようになる．
２．制御対象を状態方程式で表現できるようになる．
３．状態フィードバックの概念を理解する．
４．安定性の判別ができるようになる．
５．最適制御器をリカッチ方程式を用いて設計できるようになる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：演習課題（30％）および中間試験・期末試験（70％）で評価する。
評価基準：下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項の５つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の４つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の３つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
三好 孝典 D-509

miyoshi@me.tut.ac.jp

Tel.0532-44-6698

ウェルカムページ
http://www.syscon.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業実施日の 16:00-17:00，ただし，これ以外の日時でも適宜質問等に応じる．
学習・教育目標との対応○システム制御･ロボットコース(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース

870

○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード
伝達関数，位相進み補償，比例制御，現代制御，リカッチ方程式，サーボ系，最適制御

871

科目名

信号・画像処理工学 [Signal and Image Processing]

時間割番号B11623020

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

三宅 哲夫 Tetsuo Miyake

授業の目標
人は通常視覚を介して多くの情報を得て行動する。本講義では、人が行う視覚情報処理を機械で実現するための基本的な画像処理技術とその工業的な応用例ついて講述する。
授業の内容
第１週 画像認識と画像計測
第２週 画像の取得
第３週 画像のデジタル表現と変換
第４週 画像のフィルタリング
第５週 雑音の除去、画像圧縮
第６週 画像の補正と強調
第７週 図形の特徴量
第８週 まとめ(45 分)，中間試験(45 分)
第９週 形状の計測と認識
第 10 週 受動型計測と能動型計測第 11 週 ３Ｄ計測システム
第 12 週 カメラモデルと座標系
第 13 週 カメラキャリブレーション
第 14 週 カメラパラメータの取得
第 15 週 ステレオ画像の対応点
第 16 週 まとめ(45 分)，期末試験(45 分)
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
応用数学Ⅰ，ロボット創造実験
教科書１

書名

マシンビジョン

著者名

石井 明、斉藤 文彦 共著

出版社

コロナ社

出版社

東京大学出版会

出版社

オーム社

出版社

昭晃堂

ISBN

978-4-339-04526-0

出版年

2008

教科書に関する補足事項
講義資料を下記のウェブページにアップします。
http://is.me.tut.ac.jp/
参考書１

参考書２

参考書３

書名

画像解析ハンドブック

著者名

高木幹雄、下田陽久 監修

書名コンピュータ画像処理

著者名

田村秀行著

書名

三次元画像計測

著者名

井口征士、佐藤宏介 共著

ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN

参考書に関する補足事項
図書館には、上記のほか多数の関連書籍があります。
達成目標
A. 数学に関する基礎的事項(1) 線形代数における基底と座標変換について復習する。
(2) 立体幾何学について復習する。
B. 画像処理(1) ディジタル画像処理の方法について学ぶ。
(2) 画像の特徴について理解する。
C. 画像計測(1) カメラキャリブレーションについて理解する。
(2) 各種画像計測法について学ぶ。
(3) 計測システムの具体例を知る
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験（５０％）期末試験（５０％）で評価する。
評価基準：
A：期末試験が 80 点以上で、達成目標を十分に理解できたと判定できるもの。
B：期末試験が 65 点以上で、画像処理から画像計測に至る一連の流れを理解できたと判定できるもの
C：期末試験が 55 点以上で、、画像計測について理解できたと判定できるもの
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ872

出版年

オフィスアワー
E-mail で時間を打ち合わせる。
学習・教育目標との対応（Ｄ１）機械工学を基礎とするものづくりの専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる能力とものづくりの実践的・創造的能力（Ｄ４）4 コースのうちで 1 つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力
キーワード

873

科目名

ロボット工学 [Robotics Engineering]

時間割番号

B11623040

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

内山 直樹, 真下 智昭 Naoki Uchiyama, Tomoaki Mashimo

授業の目標
ロボット工学は，機械工学，電気電子工学，情報工学などを基に成り立っている学問である．本講義では，ロボットを構成する要素技術として，センサ，アクチュエータ，機構の原理を理解した上で，これらの要素を組み合わせたシステムと制御法に関する基礎知識を学習する．つぎに，ロボットの機構，運動，制御，行動決定に関する基本事項を学習す
る．実用的な知識の学習に加え，最新のロボット研究事例を紹介しながら講義を行うことにより創造力の育成にも取り組む．
授業の内容
1 週目 はじめに（ロボティクスとは）
2 週目 センサ I
3 週目 センサ II
4 週目 アクチュエータ I
5 週目 アクチュエータ II
6 週目 ロボットシステムと制御 I
7 週目 ロボットシステムと制御 II
8 週目 復習 45 分，中間試験 45 分
9 週目 ロボットの機構 I
10 週目 ロボットの機構 II
11 週目 ロボットの運動 I
12 週目 ロボットの運動 II
13 週目 ロボットの制御 I
14 週目 ロボットの制御 II
15 週目 ロボットの行動決定
16 週目 復習 45 分，期末試験 45 分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
ロボット創造実験，機構学，制御工学，機械設計，機械力学，計測工学
教科書１

書名

ROBOTICS（ロボティクス）

著者名

ISBN
出版社

日本機械学会

出版年

2011

教科書に関する補足事項
その他に，必要に応じて資料を配布する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１）ロボットを構築するために必要な要素技術の構造および原理を理解すること．
（２）簡単なロボット（メカトロニクス）システムの設計と制御ができるようになること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
期末試験（５０％），中間試験（４０％），レポート１回（１０％）
評価基準：評価法による得点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：８０点以上，評価Ｂ：６５点以上，評価Ｃ：５５点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
前半：真下 智昭，エレクトロニクス先端融合研究所
email: mashimo@eiiris.tut.ac.jp
後半：内山 直樹，機械工学系
email: uchiyama@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
email で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力874

○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード

875

科目名

電子機械制御 [Electrical Machinery Control]

時間割番号

S11623050

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

集中

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ１系教務委員, 片山 仁志 1kei kyomu Iin-S, Hitoshi Katayama

授業の目標
ディジタル制御の基礎を理解でき、それを活用できる技術者を育成する。
授業の内容
主に古典的なディジタル制御理論の基礎とその応用法を説明する。
1 回目 ディジタル制御の目的
2 回目 連続時間モデルと離散時間モデル
3 回目 状態方程式の解と連続時間モデルの離散化
4 回目 Z 変換
5 回目 Z 変換
6 回目 離散時間系の伝達関数と安定性
7 回目 離散時間系の伝達関数と安定性
8 回目 ナイキストの安定判別法
9 回目 ナイキストの安定判別法
10 回目 位相進み制御器の設計法
11 回目 位相遅れ、PID 制御器の設計法
12 回目 離散時間系の可制御性と可観測性
13 回目 離散時間系の安定性 (主にリアプノフ安定性)
14 回目 最適レギュレータ理論とオブザーバ理論
15 回目 最適レギュレータ理論とオブザーバ理論
16 回目 復習 45 分，定期試験 45 分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
制御工学
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：講義・演習の内容を記したプリントを配布します。
参考書１

書名

美多 勉、原 辰次、近藤 良

著者名

基礎ディジタル制御

ISBN
出版社

コロナ社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1) 連続時間モデルの離散化を含めた、古典的な離散時間制御理論の基本的な知識・理解を有すること
2）離散時間系の現代制御理論の基本的な知識を有すること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・レポート (60%+40%) で評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており、活試験レポート等の合計点 (100 点満点) が 80 点以上。
B：達成目標を 80％達成しており、活試験レポート等の合計点 (100 点満点) が 65 点以上。
C；達成目標を 70％達成しており、活試験レポート等の合計点 (100 点満点) が 55 点以上。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
居室：B 棟１階 非常勤講義室
E-mail：thkatay@ipc.shizuoka.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業実施日の講義時間 前後
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース

876

○環境・エネルギーコース
キーワード

877

科目名

応用流体力学 [Applied Fluid Mechanics]

時間割番号

B11624010

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月1

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

飯田 明由 Akiyoshi Iida

授業の目標
流体力学は、機械工学はもとより、エネルギー工学、環境工学、土木建築工学等の様々な分野でその基礎を構築するものの一つである。この講義では、流体力学の理論体系
が実験結果や実際の工業的あるいは日常的な流体現象をどのように記述、表現しているかを解説する。
授業の内容
01 層流境界層の概念
境界層の物理的な意味と境界層方程式の導出を行なう．
02 境界層の性質、境界層のはく離と制御
境界層方程式の解を求め，境界層の性質について学ぶ．
03 層流境界層の運動方程式
層流境界層に関する運動方程式について学ぶ．
04 層流と乱流、遷移
層流と乱流の違い，遷移課程について学ぶ．
05 管路の乱流と壁面粗さ
円管内の乱流について学ぶ．
06 物体の受ける流体力
物体周りの流れと流体力の関係について円柱を例にとって解説する．
07 噴流・後流
噴流や物体の後にできる流れの性質について学ぶ．
08 乱流
乱流の基礎理論について学習する．
09 自動車周りの流れ
自動車周りの流れのトピックスについて解説する．
10 風力発電
風力発電における流体力学について解説する．
11 昆虫の飛翔
昆虫の飛翔について解説する．
12 数値流体力学
数値流体解析について解説する．
13 差分法の基礎
差分法をもいて簡単な解析を行う．
14 離散渦法の基礎
離散渦法を用いて簡単な解析を行う．
15 大規模数値流体解析
大規模数値流体解析の現状について解説する．
16 定期試験
予習・復習内容
・各講義の最後に次回講義内容のプリントを配布するので，配布資料を事前に読んでおくことにより，講義内容を予習する．
・講義内容に関する演習課題のプリントを配布し，講義内容を復習する．
備考
関連科目
力学、水力学、流体物理学、統計力学
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリント配布
参考書１

参考書２

書名

流体力学

著者名

日野幹男

書名

流体力学

著者名

西川進栄・平岡克己

ISBN
出版社

朝倉書店

出版年

1992

ISBN
出版社

培風館

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 流体力学的な概念や公式の意味を正しく理解できる。
(2) 用語や単位系を正しく使用することができる。
(3) 流体力学的な問題を微分方程式で表し、物理量を求めることができる。
(4) 境界層方程式、その運動方程式を導き、ブラジウス解を算出できる。
(5) 境界層のはく離とその制御法について説明できる。
(6) 乱流の発生とレイノルズ応力について説明できる。
(7) 管路の乱流、噴流、後流について理解している。
(8) 自動車や風車などの流れ場について説明できる。
(9) 数値流体解析について理解し，解析手法について説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験で評価する。

878

出版年

1994

評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする。なお、その得点によって、評価 A は 80 点以上、評価 B は 65 点以上、評価 C
は 55 点以上とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
部屋：D 棟 D-410 内線：6680
e-mail：iida@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://aero.me.tut.ac.jp
オフィスアワー
月曜日 13:00-15:00
学習・教育目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力
キーワード

879

科目名

伝熱工学 [Heat Transfer]

時間割番号

B11624020

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

北村 健三 Kenzo Kitamura

授業の目標
熱は、「熱伝導」、「対流」および「放射」の３つの過程により移動する。本講義では、このうち「対流」と「放射」について取り扱う。まず、「対流」については、学部3 年次講義「熱流体輸送学」の内容をさらに発展させ、浮力により駆動される「自然対流」の流れと伝熱、および相変化を伴う「沸騰」および「凝縮」のメカニズムと伝熱について、基礎的な理解を得る。つぎに「放射」に関しては、まず放射の機構および基礎法則について学び、ついで、具体的な放射伝熱量を計算するための諸法則および手法を学ぶ。さらに、上記３過程
による熱移動を利用した「熱交換器」の紹介と伝熱計算法について述べる。本講を通じて、我々の身近に見られる自然現象の面白さ、あるいは熱移動過程を巧みに利用することにより、様々な熱交換器が開発されていることを理解する。
授業の内容
以下の各単元について講義および演習を行う。
1 週目 自然対流(I)・・基礎方程式と支配パラメータ
2 週目 自然対流（II)・・垂直平板に沿う自然対流
3 週目 自然対流（III)・・その他の自然対流と伝熱
4 週目 沸騰（I)・・沸騰曲線と沸騰現象
5 週目 沸騰（II)・・核沸騰のメカニズムと限界熱流束
6 週目 沸騰（III)・・沸騰伝熱の計算法、膜沸騰
7 週目 凝縮(I）・・凝縮現象、垂直な平板に沿う膜状凝縮
8 週目 凝縮（II)・・凝縮伝熱量の計算法、滴状凝縮
9 週目 総合演習・・上記単元の演習
10 週目中間試験
11 週目 放射伝熱（I）・・放射のメカニズムと基礎法則
12 週目 放射伝熱（II)・・放射・吸収と放射伝熱に関わる諸法則、計算法
13 週目 熱交換器(I)・・熱交換の基礎、フィンからの伝熱
14 週目 熱交換器(II)・・熱交換器の種類と伝熱量の計算
15 週目 総合演習・・上記単元の演習
16 週目 期末試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習しておくこと。また、教科書の各章章末に演習問題が掲載されています、授業の単元が終わった際に、それらの問題を解いておくこと。
備考
関連科目
学部 3 年次講義「熱流体輸送学」を履修していること。また、「流体力学」とくに粘性流体力学について基礎的な知識を有するのが望ましい。
教科書１

書名

基礎伝熱工学

著者名

北村健三・大竹一友

ISBN
出版社

共立出版

出版社

養賢堂

出版社

ブレイン図書出版

978-4-320-08065-2

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

伝熱概論

著者名

甲藤好郎

書名

伝熱工学（上下巻）

著者名

J.P. Holman、 平田賢監訳

ISBN
出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1) 対流による熱移動について理解すること
2) 熱輸送の３つのメカニズムを理解すること
3) 熱輸送現象のメカニズムと支配方程式について理解すること
4) 支配方程式を解くことにより、単純な体系下における熱移動量が計算できること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験および期末試験の成績により成績を評価する。
評価基準は、上記試験の平均点を 100 点満点で換算し、成績が 55 点以上の場合を合格とします。なお、この成績が、80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以
上 65 点未満を評価 C とします。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
担当教官 居室 D3-201、電話 44-6666(ダイアルイン)
Ｅ－mail; kitamura@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
基本的に講義実施日の授業後から午後 6 時の間をオフィスアワーとしますが、これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます。
学習・教育目標との対応(D) 技術を科学する分析力，論理的思考力，デザインカ，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的･創造的能力

880

(D1) 機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的･創造的能力(D4) 4 コースのうちで 1 つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力･システムデザインコース
・材料･生産加工コース
・システム制御･ロボットコース
・環境･エネルギーコース
キーワード

881

科目名

燃焼工学 [Combustion Engineering]

時間割番号

B11624030

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

野田 進, 中村 祐二 Susumu Noda, Yuji Nakamura

授業の目標
燃焼に伴う物理現象および化学現象を講義する。ガソリン機関、ディーゼル機関、ガスタービン燃焼器、ボイラなど、各種燃焼器の諸現象を理解するために必要な基礎知識を習得することを目的とする。
授業の内容
担当：中村祐二
１週目 燃焼の分類
２週目 化学反応と熱力学（その１）
３週目 化学反応と熱力学（その２）
４週目 火炎温度
５週目 燃焼の支配方程式
６週目 層流予混合火炎の構造と特徴
７週目 層流非予混合（拡散）火炎の構造と特徴
８週目 まとめ(45 分）と中間試験(45 分）
担当：野田 進９週目 乱流気体燃焼の構造と特徴（その１)
１０週目 乱流気体燃焼の構造と特徴（その２）
１１週目 乱流液体燃焼
１２週目 乱流固体燃焼
１３週目 大気汚染物質とその防止策
１４週目 高温空気燃焼
１５週目 乱流燃焼の統計的手法と計測法
１６週目 まとめ(45 分）と期末試験(45 分）
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
流体力学、伝熱工学、応用熱力学
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリント配布
参考書１

参考書２

参考書３

書名

燃焼とエネルギ変換の工学

著者名

河村長司

書名

燃焼工学，第 3 版

著者名

水谷幸夫

書名

燃焼工学

著者名

大竹一友・藤原俊隆

ISBN
出版社

日刊工業新聞社

出版社

森北出版

出版社

コロナ社

出版年

1987

ISBN
出版年

2002

ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1)エネルギ供給における燃焼の役割および技術的諸問題を理解する。
(2)燃料に関する知識を習得する。
(3)燃焼の化学と熱力学を習得する。
(4)燃焼エネルギ管理技術を学習する。
(5)予混合火炎における各種燃焼現象を学習する。
(6)拡散火炎の構造・燃焼機構を学習する。
(7)燃焼による大気汚染物質に関する知識を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（中間試験 40%，期末試験 40%）＋レポート（20%）
評価基準：
評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
野田進；部屋番号：Ｄ－４１１、内線：６６８１、E-mail:noda@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
なし

882

1985

オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応(D1) 機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的･創造的能力(D4) 4 コースのうちで 1 つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械･システムデザインコース○材料･生産加工コース○システム制御･ロボットコース○環境･エネルギーコース
キーワード
燃焼，熱工学，熱力学，化学反応

883

科目名

エネルギー変換工学 [Energy Conversion Engineering]

時間割番号

B11624040

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

柳田 秀記, 鈴木 孝司 Hideki Yanada, Takashi Suzuki

授業の目標
熱エネルギーを機械的仕事に変換する熱機関および流体エネルギーと機械的仕事相互の変換をする流体機械について，それらの基礎理論や特性を学ぶ．熱機関から排出される有害物質は社会問題にもなっており，本講義では環境問題にも触れ，エンジニアとしてどのように対処すべきかを学ぶ．
授業の内容
1 週から 8 週は柳田が担当し，9 週から 16 週は鈴木(孝)が担当する．
1 週：流体機械の定義と分類，ターボ機械の種類と作動原理
2 週：オイラーヘッド
3 週：遠心ポンプの特性
4 週：軸流ポンプの特性
5 週：ターボポンプの負荷特性と作動点
6 週：水車の種類と特性
7 週：ターボ機械の相似則と比速度
8 週：復習 45 分，中間試験 45 分
9 週：導入／内燃機関の歴史
10 週：熱機関の種類と特徴、効率、経済性
11 週：内燃機関のための熱力学
12 週：ガスタービン
13 週：蒸気動力プラント①
14 週：蒸気動力プラント②
15 週：火花点火機関・圧縮点火機関
16 週：まとめ 45 分／期末試験 45 分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
配布する演習問題を随時課題とする．
関連科目
工業熱力学，応用熱力学，燃焼工学，水力学，流体力学
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリント配布
参考書１

参考書２

参考書３

書名

ターボ機械 入門編 新改訂版

著者名

ターボ機械協会

書名

やさしく学べる熱力学

著者名

中島健

書名

ファーストブック熱工学がわかる

著者名

門田和雄・長谷川大和

ISBN
出版社

日本工業出版

出版社

森北出版

出版社

技術評論社

出版年
ISBN
出版年
ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標(1)それぞれの熱機関の構造や動作原理を理解する．
(2)それぞれの熱機関の特徴や性能評価法について学習する．
(3)熱機関に使用される燃料，採られている環境対策について学習する．
(4)ターボ機械の作動原理と種類を理解する．
(5)ターボ機械における損失を理解し，効率や動力を求めることができる．
(6)ターボ機械の負荷特性と作動点を理解する．
(7)ターボ機械の相似則を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
以下のように成績を評価し，前半部と後半部の成績を平均して評価点（100 点満点）とする．
柳田担当分：試験 80％，課題 20％
鈴木(孝)担当分：試験 100％
評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とし，得点によって達成の程度を以下のように明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65〜79 点，評価 C：55〜64 点
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．

884

出版年

2005

学習・教育目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード
エネルギー変換，熱機関，流体機械，ターボ機械

885

科目名

環境・エネルギー工学 [Energy and Environmental Technologies]

時間割番号

S11624050

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

集中

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

機械工学課程

開講年次

B4

担当教員

後藤 尚弘, 長谷川 高久, 紙本 久, 藤井 敏夫, 小林 剛, 松本 亨 Naohiro Gotoh, Takahisa Hasegawa, Hisashi Kamimoto, Toshio Fujii, Takeshi Kobayashi,
Toru Matsumoto

授業の目標
［藤井］
・人間活動の飛躍的な拡大が地球の環境に大きく影響を与えるまでの規模になってしまった。これは先進国経済の飛躍的な成長が原因であるが、発展途上国は先進国の経済モデルをならった成長を目指している状況にあり、このままでは地球環境は人間が安全快適に生活できる条件を維持できなくなることが予測されている。
・一方、このような先進国を中心とする再生不可能な資源・エネルギーの多量消費はこれらの枯渇をもたらすことも予測されている。
・地球環境の劣化や資源エネルギーの枯渇問題にどう科学技術は立ち向かうのか。この方向性を示すことが「循環型社会」に関する授業の狙いとするところである。
［紙本・長谷川］
皆さんは大気汚染や廃棄物処理、更には、地球温暖化問題等の環境問題に関心が高いことと思います。しかし、この環境問題については一市民として受け取る側と実際の企業に身を置く側では立場が違います。つまり、企業として環境問題を取り扱う場合は、環境と経済の両立が求められます。本講義では、企業を巡る環境問題の動向を考察しつ
つ、企業がどの様に地球温暖化をはじめとする環境問題に対処しようとしているのか、また、大規模な事業に係る環境保全への適正な配慮について、火力発電所の建設を例にとって企業の実務者よりお伝えします。
［小林］
化学物質の特性と利用用途、毒性と評価手法、法的な規制等について講義する。
［松本］
循環型社会と環境評価について講義を実施する。
［後藤］
環境問題全般に関する演習・講義を実施する。
授業の内容
担当 後藤尚弘（以下の順序は変更する場合があります）
１回目［藤井］
先ず、これまでのものづくり、科学技術についての考え方の転換が不可欠であることを認識してもらい、何が科学技術に求められ、現在どのような可能性が出てきているのかを明らかにする。
・地球におけるの物質循環の状況（二酸化炭素、酸素・オゾン、地球環境の形成史、窒素の物質循環、二酸化炭素の物質循環と地球温暖化など）
・地球レベルの環境問題の現状（地球温暖化、オゾン層破壊、砂漠化、化学物質汚染、野生生物減少など）
２回目［藤井］資源・エネルギー利用の現状と課題
世界・日本・愛知県における物質循環の現状、化石燃料・希少金属類の使用量と賦存量など
３回目［藤井］循環型社会とは
循環型社会実現に向けた科学技術の可能性（エネルギー分野／資源利用抑制技術／資源再生利用技術／環境改善技術／化学物質対策／その他）
４回目［紙本］ 地球環境問題の概要
５回目［紙本］ 環境を巡る社会動向
・地球温暖化問題の動向
・中部電力における環境への取り組み
・エネルギー事情と電気事業６回目［長谷川］電源立地の概要と環境アセスメント
７回目［長谷川］大気環境保全（大気質・騒音）、水環境保全（海域）
８回目［長谷川］生物多様性確保（動物・植物・生態系）、生活環境保全等（景観・廃棄物等）
９回目［小林］環境基本法と考え方とそれの基づく各種法律の整備について
1）公害対策基本法制定の経緯と考え方
2）環境基本法制定の経緯と考え方と公害対策基本法との比較
3）化学物質の管理手法、法規制
i)化学物質の審査と製造等の規制に関する法律ii)化学物質の自主管理の促進に関する法律
iii)国際的な化学物質管理の状況
iv)化学物質の規制に関する法令の相互関係
10 回目［小林］化学物質の生体毒性/安全性、毒性の定義と毒性評価指標1）化学物質による環境汚染の機構
2）化学物質の毒性の定義と毒性評価指標3）化学物質の毒性評価試験手法と原理
4）化学構造と分解性・生態濃縮性
5）化学物質による発ガン性・変異原性・細胞毒性等
11 回目［松本］循環型社会形成推進の進行管理指標、都市インフラ
12 回目［松本］２R 促進に寄与するグリーンサービサイジング、リサイクル促進のための取り組み
13 回目［松本］エコタウン事業の評価、都市環境の包括的マネジメント
14 回目［後藤］エコ検定に関する演習
15 回目［後藤］エコ検定に関する講義
予習・復習内容
予習 授業の内容に関連する項目について調べること886

復習 講義を踏まえて関連する項目についてさらに深めること
備考
関連科目
地球環境システム論、持続社会工学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
必要により資料を配布
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標[藤井] 地域環境と地球環境の両面に焦点を当て、環境保全のための有るべき対策と地方自治体の役割について、実例を示しながら解説し、環境保全対策の選択についての
適切な判断が行えるようになること。
[紙本・長谷川］ 各種の環境保全対策について、法等による規制と対策の水準、対策の原理あるいは対策の意義などについて理解し、企業の担当者として実務に付いた際に、環境と経済の両立を如何に達成させるかが論ぜられる様になること。
［小林］(1)環境基本法に関する理解(2)化学物質の生態毒性/安全性毒性に関する評価指標に関する理解(3)化学物質の審査と規制、自主管理に関する理解［松本］
循環型社会と環境評価について理解をする［後藤］
環境問題全般に関して理解を深める
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
藤井・松本・後藤担当分：レポート（100 点。出席状況を加味する）
紙本・長谷川担当分：授業での対応（40 点）、レポート等（60 点）（集中講義後に課題を出します）
小林担当分：レポート(80%)および講義における対応(20%)により評価
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつレポート等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつレポート等の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつレポート等の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
連絡担当教員後藤尚弘、G 棟 603 室、内線 6914、E-mail：goto@ens.tut.ac.jp
藤井敏夫：中部国際空港連絡鉄道株式会社
紙本久, 長谷川高久：中部電力
小林剛：横浜国立大学
松本享：北九州市立大学
ウェルカムページ
特になし
オフィスアワー
講義終了直後、または、連絡担当教員に E-メイルでアポイントメントをとる。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース
キーワード
環境経営、環境政策、環境アセスメント、生物多様性、化学物質、毒性887

学部４年次電気・電子情報専門Ⅱ

学部４年次 電気・電子情報専門Ⅱ
時間割コード 科目名
電気・電子情報工学プロジェ
B12610130
クト実験
B12610140
卒業研究

英文科目名
Experimental Project for Electrical,
Electronic and Information Engineering
Supervised Research

888

B12610150

実務訓練

On-the-job Training

890

B12630010

技術科学コミュニケーション

Technology and Science Communications

891

B12630040

通信ネットワーク工学

Communication Networks

892

B12630050

システム制御工学

System Control Theory

893

B12630060

生体電子工学

Bioelectronics Engineering

894

B12630070

新エネルギー工学

895

B12630080

電気・電子情報工学輪読

897

B12630090

論理回路設計New Energy Engineering
Electrical, Electronic and Information
Engineering Seminar
Logic Design Technology

B12630100

電気設計製図Design and Drawing of Electric Machine

899

B12630110

工場管理

Factory Management901

B12630120

電気法規

Laws for Electric Utility

903

B12630130

信頼性工学

Reliability Engineering

904

B12620160

電気化学

Electrochemistry905

B12620170

固体電子工学Ⅱ

Solid State Electronics 2907

B12620180

電気材料論

Physics of Electric Material

909

B12620190

光エレクトロニクス

Opto Electronics

910

B12620200

分光分析学

Spectroscopic Analysis

912

B12620210

計測工学

Measurement and Instrumentation

913

B12622010

電離気体論

Ionized Gas Theory

915

B12622020

高電圧工学

High Voltage Engineering

917

B12620240

集積回路工学

Intro. Integrated Circuits

919

B12620220

高周波回路工学Ⅱ

RF Circuit Engineering 2921

B12620230

組込システム

Embedded Systems

923

B12624010

信号解析論Ⅱ

Signal Processing 2924

B12624020

通信工学Ⅱ

Communication Engineering 2

926

889

898

科目名

電気・電子情報工学プロジェクト実験 [Experimental Project for Electrical, Electronic and Information Engineering]

時間割番号

B12610130

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火 3〜5

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ２系教務委員, ２系各教員 2kei kyomu Iin-S, 2kei kakukyouin

授業の目標
各研究室において，コース専門分野の基礎を実験を通して理解を深める。併せて、実験器具・装置の使用方法、実験計画の作成方法、実験の実施方法、および報告書の作成方法を修得する。
授業の内容
研究室毎に異なる。
予習・復習内容
各教員、研究室の指示に従うこと。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
各コースで必要な専門知識および技術に関連した実験課題と解決すべき問題点、およびその解決方法を理解できる。
実験計画を立て必要な準備をし実行できる。
得られた結果を分析し考察できる。
報告書をまとめ分かりやすく発表できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験態度 30％、報告書および発表 70％の合計点で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワーそれぞれの実験課題の担当教員から連絡する。これ以外の時間帯に訪問を希望する場合は、e-mail、内線電話などで随時時間を打ち合わせる。
学習・教育目標との対応(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チーム内の個々の要員の価値観を互いに尊重するとともに協調して,チームとしての目標達成に寄与する能力
キーワード

888

科目名

卒業研究 [Supervised Research]

時間割番号

B12610140

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期＋後１

曜日・時限

木 3,木 5

単位数

必修
4

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ２系教務委員, ２系各教員 2kei kyomu Iin-S, 2kei kakukyouin

授業の目標
本学の教育理念である創造的、実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけるためには、単なる講義のみではなく、未解決の問題に取り組まなければならない。このような未解決の問題に取り組むことにより，自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この特別実験を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案力、創造力、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション力、倫理観を身につける。
授業の内容
研究室毎に異なる。
予習・復習内容
各教員、研究室の指示に従うこと。
備考
関連科目
研究室毎に異なる。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
研究室毎に異なる。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案力、創造力、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼン テーション力、倫理観を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
プレゼンテーション：１０％，質疑応答：１０％，研究姿勢（普段の研究活動・討議レベル・創造性など）：
４０％，論文の仕上がり：４０％，で、100 点満点で評価する。
成績評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チーム内の個々の要員の価値観を互いに尊重するとともに協調して,チームとしての目標達成に寄与する能力
キーワード

889

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

時間割番号

B12610150

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 1〜5,火 1〜5,水 1〜5,木 1〜5,金 1
〜5

単位数

6

開講学期

後期２

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ２系教務委員, ２系各教員 2kei kyomu Iin-S, 2kei kakukyouin

授業の目標
社会との密接な接触を通じて，指導的技術者として必要な人間性の陶治を図るとともに，実践的技術感覚を体得させる。
授業の内容
学部第４年次学生が従事できる実務のうち，実務訓練の目的にふさわしい業務
予習・復習内容
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
企業・官公庁等で実務に従事し、・業務遂行のためのコミュニケーション、・他の科目で習得した知識の活用法、・業務に関する実践的思考力（スケジュール計画と時間管理、判断力、他）、等を習得するとともに、それらの重要性を認識する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準「実務訓練評定書」，「実務訓練報告書」，「訓練状況の調査結果」および「実務訓練報告会におけるプレゼンテーション」に基づき評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｄ３）本科目を習得することにより、技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
本科目を習得することにより、論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
本科目を学習することにより、社会、環境、技術などの変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チーム内の個々の要員の価値観を互いに尊重するとともに協調して,チームとしての目標達成に寄与する能力
キーワード

890

科目名

技術科学コミュニケーション [Technology and Science Communications]

時間割番号

B12630010

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月 2,金 5

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ２系教務委員, ２系各教員 2kei kyomu Iin-S, 2kei kakukyouin

授業の目標
高いレベルの技術教育研究ならびに国際的な連携研究を行うためには、コミュニケーション能力がその基礎となる。本講義では、学部で学んだ専門的な知識を基盤として，それぞれの国際的ならびに学際的な連携に必要なコミュニケーション力を育てる。
授業の内容
研究室ごとに異なる
予習・復習内容
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜、プリント、参考書などを配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
論文や卒業研究に関する専門知識や技術、課題、問題点、解決方法、結果等について、自分の考えを含め，論理的かつ具体的に、限られた時間内または文字数内で整理して分かりやすく、口頭または文章で表現する能力、また相手の話を理解する能力を養い、高める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
個別に設定された教育プログラムに沿って出されるレポート課題により評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上、評価 B：65 点以上、評価 C：55 点以上。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
指導教員に問い合わせること。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

891

科目名

通信ネットワーク工学 [Communication Networks]

時間割番号

B12630040

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水5

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

梅村 恭司 Kyoji Umemura

授業の目標
情報ネットワーク技術の概要と基礎について，インターネット技術を中心に学ぶ．また，有線ネットワークにおけるデータリンクレイヤとネットワークセキュリティの基礎についても学ぶ．情報ネットワークシステムの基礎的な動作原理について理解することを目標とする．
授業の内容
教科書の記述は，ネットワーク階層ごとに記述が独立しているので，全体を説明したあとには，教科書とは異なり，下位層から授業を進める．
1 週目 コンピュータネットワークと階層プロトコル
2 週目 インターネットにおけるネットワーク階層
3 週目 下位層メディアハードウェア
4 週目 下位層プロトコル
5 週目 インターネット層と IP
6 週目 IP を支えるインターネット層プロトコル
7 週目 経路制御と RIP
8 週目 トランスポート層:コネクションレス型プロトコル:UDP
9 週目 トランスポート層：コネクション型プロトコル:TCP
10 週目 ソケットプログラミング
11 週目 上位階層プロトコル：DNS
12 週目 上位階層プロトコル : WWW
13 週目 共通鍵暗号方式
14 週目 公開鍵暗号方式
15 週目 IPv6
16 週目 定期試験
予習・復習内容
授業のスライドをhttp://www.ss.cs.tut.ac.jp/umemura-j.htmlからたどれる場所に公開する。事前の準備は想定していないが，このスライドを参照しながら教科書を再読することを想定している。
備考
関連科目
特になし
教科書１

書名

コンピュータネットワーク入門 - TCP/IP プロトコル群とセキュリティ

ISBN

ISBN978-4-7819-1166-3

著者名

小口正人

出版年

2007

出版社

サイエンス社

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

マスタリング TCP/IP 入門編 第 4 版

著者名竹下隆史, 村山公保, 荒井透, 苅田幸雄

ISBN
出版社

オーム社

出版年

2007

参考書に関する補足事項
達成目標
・コンピュータネットワークと階層プロトコルの基本概念が理解できる。
・TCP/IP を中心としたインターネットの仕組みが理解できる。
・ネットワークアプリケーションの動作原理が理解できる。
・UDP と TCP による通信処理の仕組みが理解できる。
・IP アドレスと経路制御の仕組みが理解できる。
・イーサネットと無線 LAN の基礎が理解できる。
・ネットワークセキュリティの基礎が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（１００点満点）で評価 する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細出席はとらないが，授業中に強調したところが出題されるので授業を出席しないで試験だけを受けることは不利である。
その他
電子メール：umemura@tut.jp, C-304, 6762
ウェルカムページ
http://www.ss.cs.tut.ac.jp/
オフィスアワー
9:00 から 13:30 できるだけ、事前にメール等で訪問を知らせていただくことを希望する。
学習・教育目標との対応(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより，それぞれの分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
キーワード
インターネット 通信

892

科目名

システム制御工学 [System Control Theory]

時間割番号

B12630050

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

月5

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

真下 智昭, 内山 直樹 Tomoaki Mashimo, Naoki Uchiyama

授業の目標
本講義では，システムを制御するための要素技術として，センサ，アクチュエータ，機構の原理を理解し，これらを組み合わせたシステムと制御法に関する基礎知識を学習する．
授業の内容
1 週目 はじめに（ロボティクスとは）
2 週目 センサ I
3 週目 センサ II
4 週目 アクチュエータ I
5 週目 アクチュエータ II
6 週目 システムと制御 I
7 週目 システムと制御 II
8 週目 復習 45 分，定期試験 45 分
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
電気回路，電子回路，制御工学，機械力学，計測工学
教科書１

書名

ROBOTICS（ロボティクス）

著者名

ISBN
出版社

日本機械学会

出版年

2011 年

教科書に関する補足事項
その他に，必要に応じて資料を配布する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１）システムを構築する要素技術の構造および原理を理解すること．
（２）簡単なメカトロニクスシステムの設計と制御ができるようになること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
期末試験（８０％），レポート１回（２０％）
評価基準：評価法による得点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：８０点以上，評価Ｂ：６５点以上，評価Ｃ：５５点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
エレクトロニクス先端融合研究所
email: mashimo@eiiris.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
email で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード

893

科目名

生体電子工学 [Bioelectronics Engineering]

時間割番号B12630060

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

水4

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

臼井 支朗 Shiro Usui

授業の目標
生体システムの生理学、神経科学を電子・情報工学的視点から学び、関連する最先端の高度な専門分野の情報を理解出来る基礎的能力を身につけることを目的とする
授業の内容
第１回 電気・電子・情報工学の発展の流れ
第２回 生体のしくみ：自分の身体について考えてみよう
第３回 神経細胞の構造と電気現象
第４回 神経システムのしくみとその数理解析・数理モデル
第５回 筋骨格系のしくみと制御モデル
第６回 視覚系のしくみとカメラ
第７回 脳の機能の不思議
第８回 期末試験
予習・復習内容
授業は基本的な内容を講義した後、討論形式でおこないます。予習は各自の興味で行い、復習は講義で興味を持ったことなどを図書館・インターネットなどで調べ、講義ノート（A4 一枚程度）に補足追加してまとめ、次回の講義始めにレポートとして提出。レポートは次回の講義始めに返却する。
備考
関連科目
電子回路論、信号計測・解析、デジタル信号処理、生命情報学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
主要参考図書：From Neuron to Brain (4th Edition) J.G Nicholls ら(Sinauer)
信号解析（臼井編著、オーム社）、計測・センサ工学（田所編著、オーム社）
生体信号処理の基礎（臼井ら共著、オーム社）
参考資料は必要に応じて配布するが、関連する情報は各自インターネットで調べ理解を深める
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１. 電気・電子・情報技術の発展を自分から見た社会の変化とどう関係しているか考える
２. 身体が機械とどう違うか理解し、自分の身体がどう出来ているかを考える
３. 神経細胞の構造としくみを電気現象の視点から理解する
４. 細胞レベルから脳までを神経システムと捉え、計測、解析、モデル構築までを学ぶ
５. 筋肉の構造と機能、骨格筋系のしくみとその制御様式について学ぶ
６. 見ること、見えることについて視覚系のしくみとカメラを比較しながら理解する
７. 脳の構造とその実態を学び、機能の不思議さを理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート(30%) + 期末試験(70%)で評価する
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義の前後の時間
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
電子工学、計測・センシング、生体・生理システム、神経生理学、神経情報科学

894

科目名

新エネルギー工学 [New Energy Engineering]

時間割番号B12630070

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

滝川 浩史, 窪塚 直亮, 水谷 安伸, 村田 裕彦, 志村 欣一, 斎藤 宣俊 Hirofumi Takikawa, Naoaki Kubozuka, Yasunobu Mizutani, Hirohiko Murata, Kinichi
Shimura, Nobutoshi Saitoh

授業の目標
我々が必要とするエネルギー種の理解をもとに，従来の化石燃料や原子力燃料に依存した体制からの脱却に向け，多様な新エネルギー源とその利用方法や問題点について学ぶ。具体的には，再生可能エネルギー，バイオマス，新燃料，水素などの新エネルギー等を利用した電気エネルギーや熱エネルギーの創生と有効利用について修学する。
授業の内容
１．新エネルギーの概要
２．再生可能エネルギーの現状
３．需要家における再生可能エネルギー等の最適利用
４．再生可能エネルギー等の系統連系における技術的要件
５．都市ガスおよび熱エネルギー利用技術
６．水素エネルギーと燃料電池技術
７．新エネルギーとスマートグリッド技術※上記のキーワードに関し，インターネット等で予習してください。資料を基に復習してください。
※毎回の講義に関し，レポート課題を出します。
予習・復習内容
最初の回に，本講義の全体像について説明する。
備考
関連科目
電力工学Ⅰ・Ⅱ，発変電工学，送配電工学，電気機器，原子力工学，熱力学，など
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリント等
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 新エネルギーの概要(1)エネルギーの消費形態，現状のエネルギー供給源に関する概要を理解する。
(2)新エネルギーの位置付づけや分類について理解する。
(3)地熱，波力，バイオマス，新燃料の現状や課題点について学ぶ。
B. 再生可能エネルギーの利用(1)太陽エネルギー，風力，地熱などの再生可能エネルギーの現状について理解する。
(2)需要家における再生可能エネルギーの最適利用方法と課題について理解する。
(3)再生可能エネルギーを利用する際の系統連携に関する課題と技術について学ぶ。
C. 熱エネルギーと電気エネルギー(1)化石燃料の高効率利用技術や未利用熱の利用技術について理解する。
(2)燃料電池自動車を中心とした水素エネルギー利用技術および高効率発電技術としての燃料電池の技術開発動向を学ぶ。
D. スマートグリッド技術(1)高機能化した電力網であるスマートグリッドの考え方，構成，機器，利用法について学ぶ。
(2)新エネルギーとの関連を理解し，エネルギーの有効利用の考え方を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回の講義に対するレポートを総合して評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
１：滝川浩史（代表：教員室 C-311，内線 6727，e-mail: takikawa@ee.tut.ac.jp）
２，３，４：中部電力
５，６：東邦ガス
７：シンフォニアテクノロジー
非常勤の先生への連絡は滝川を経由してください。
ウェルカムページ
http://www.pes.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
滝川：随時
学習・教育目標との対応

895

出版年

（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D4）４つのコースの中の専門コースについて，幅広い知識と運用能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○機能電気システムコース
電気エネルギーの発生・輸送・制御・計測やその利用・応用，さらには未来社会のエネルギーシステムに関連する幅広い基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード

896

科目名

電気・電子情報工学輪読 [Electrical, Electronic and Information Engineering Seminar]

時間割番号

B12630080

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水3

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ２系教務委員, ２系各教員 2kei kyomu Iin-S, 2kei kakukyouin

授業の目標
3 年次までに修得した知識を基盤として、電気・電子情報工学の各コースに関連した専門書や論文、雑誌等を精読することを通じて、専門技術に必要な基礎理論、知識、手法等
から最先端技術に至るまでを学び理解することを目的とする。加えて、高いレベルでの技術研究ならびに国際的な連携研究を行うためには、コミュニケーション能力がその基礎となる。そのために、専門書等で理解したことを論理的に説明、質疑応答する表現力、コミュケーション力を養うことも目的とする。
授業の内容
教員が指定する電気・電子情報技術に関する専門書や論文を精読し，理解したところを説明する。
教員は説明方法について直接指導を行う。
予習・復習内容
講義の中で説明，指示する。
備考
関連科目
指導教員に問い合わせること。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義の中で指定する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
専門用語を理解し、専門書および論文を読み理解することができる。
論文や専門書、卒業研究に関する専門知識や技術、課題、問題点、解決方法、結果等について、自分の考えを含め，論理的かつ具体的に、限られた時間内または文字数内で整理して分かりやすく、口頭または文章で表現できる。
相手の話を理解し適切な応答ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
専門書や論文の理解度、説明の方法，質問への回答，議論への参加の様子から総合的に判定する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
指導教員に問い合わせること。
ウェルカムページ
オフィスアワー
指導教員に問い合わせること。
学習・教育目標との対応(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○材料エレクトロニクスコース
電気・電子情報工学分野を支える物質，材料，プロセス技術，計測技術にいたる幅の広い基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○機能電気システムコース
電気エネルギーの発生・輸送・制御・計測やその利用・応用，さらには未来社会のエネルギーシステムに関連する幅広い基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○集積電子システムコース
半導体デバイスやシステム応用にいたる広い範囲のエレクトロニクス基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○情報通信システムコース
情報通信システム・計測制御システムのための高周波・アナログ・デジタルハードウェア及びネットワークに関する基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得
キーワード

897

科目名

論理回路設計 [Logic Design Technology]

時間割番号

B12630090

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

月5

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

市川 周一 Shuichi Ichikawa

授業の目標
微細加工技術の進歩により，LSI に搭載される論理ゲート数は年々増大し，論理回路の複雑度も増大を続けている．
今日の LSI 設計において，各種の CAD（コンピュータ支援設計）ツールの利用は必須となっている．
本講義では，実社会の LSI 設計業務に必要な各種 CAD 技術について概観し，それらのツール内部で行われる処理の基本を理解することを目標とする．
授業の内容
第 1 週 LSI の設計と CAD
第 2 週 高位合成と論理合成
第 3 週 レイアウト処理
第 4 週 タイミング解析
第 5 週 シミュレーション
第 6 章 検証
第 7 週 テスト
第 8 週 総括，期末試験
予習・復習内容
備考
関連科目
専門 II「論理回路基礎」「論理回路論」
上記科目で学ぶ論理回路設計の基礎を理解していることを前提とする．
教科書１

書名

VLSI 設計工学

著者名

藤田昌宏

ISBN
出版社

数理工学社

出版年

2009

教科書に関する補足事項
本科目は１単位であるため，教科書の主要部分を講義する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1. LSI 設計の流れと CAD ツールの関係を理解する．
2. 論理合成および関連技術の基本について理解する．
3. レイアウト処理および関連技術の基本について理解する．
4. タイミング解析およびシミュレーション技術の基本について理解する．
5. 検証およびテスト技術の基本について理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート 50％，定期試験 50％．左記の割合で総合的に評価する．
レポート課題は講義の進捗に合わせて随時出題する．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
本講義の担当は本年度が初めてであるため，学生の理解度や講義の進捗状況に合わせて，内容を随時調整することがある．
変更点については講義中に随時説明する．
ウェルカムページ
オフィスアワー特定のオフィスタイムは設けない．
必要に応じて電子メール等で個別に面談時間を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○集積電子システムコース
半導体デバイスやシステム応用にいたる広い範囲のエレクトロニクス基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○情報通信システムコース
情報通信システム・計測制御システムのための高周波・アナログ・デジタルハードウェア及びネットワークに関する基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得
キーワード
CAD，論理回路，設計

898

科目名

電気設計製図 [Design and Drawing of Electric Machine]

時間割番号

B12630100

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

羽田野 量久 Kazuhisa Hadano

授業の目標
電気機器（産業用モータ／発電機）の設計を通じて、電気回路、電磁気、材料力学、伝熱、流体、機械製図などの知識の修得とその応用を学ぶ。
授業の内容
教科書を基本にパワーポイントで順次説明を行い、授業前に、前週の復習と出席確認を兼ねた小テスト（10〜15 分程度）を実施します。なお、小テストは教科書の参照や隣人との相談も”可”とします。
1 週目（4/14）
1.総説 2.規格･仕様書
2 週目（4/21）
3.電気材料
3 週目（4/28）
4.温度上昇4 週目（5/12）
5.冷却方式
5 週目（5/19）
6.保護方式
6 週目（5/26）
7.誘導起電力
7 週目（6/2）＜中間試験＞
8 週目（6/9）
8.巻線
9 週目（6/16）
9.漏れリアクタンス
10 週目（6/23）
10.磁気回路
11 週目（6/30）
11.損失および効率
12 週目（7/7）
12.使用および定格
13 週目（7/14）13.寸法の決定
14 週目（7/28）
14.機械的設計
15 週目（8/4）≪定期試験≫
予習・復習内容
重要なところは前週の復習を兼ね、小テストを行います。
その内容を確実に把握することを推奨します。
備考
関連科目
教科書１

書名

電機設計概論 4 版改訂

著者名

電気学会

ISBN
出版社

オーム社

出版社

コロナ社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名

R.ﾘﾋﾀｰ電気機械原論

著者名

廣瀬敬一

ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1 章、2 章、3 章 基礎的な事項(1) 電気工学、機械工学および関連工学の基礎理論の充分な研究の上に、機器の設計が成り立つことを理解する。
(2) IEC､ISO､JIS､JEC､JEM 等の規格が良い製品を低廉な価格で製作させる効果があり製造者、使用者にとって重要であることを知る。
(3) 電気機器を構成する材料について理解する。
4 章 温度上昇(1) 固体内の熱伝導、固体表面と流体間の熱伝達、固体の熱容量の理解と機器の過渡温度、定常温度の温度上昇を理解する。
5 章 冷却(1) 管路摩擦抵抗、ﾌｧﾝ､ﾎﾟﾝﾌﾟ等の圧力源、の理解と冷媒と冷却構造を理解する。
6 章 保護法式(1) 回転機械の人体に対する保護、異物混入に対する保護、水分に対する保護法式について理解する。
7 章 誘導起電力(1) 電磁誘導によりｺｲﾙに起電力を誘導する為の磁束とｺｲﾙの鎖交の変化は 2 種類あり、その静止起電力と速度起電力について理解する。
8 章 巻線(1) 産業用回転機の一次巻線、二次巻線の構成について理解する。
9 章 漏れリアクタンス(1) 電気機器では自己巻線だけに鎖交する漏れ磁束があり、これより発生する逆起電力の比例係数である漏れﾘｱｸﾀﾝｽについて理解する。
10 章 磁気回路(1) 起磁力分布としての回転磁界、鉄心の飽和特性などの理解と電気機器各所の磁束分布を理解する。
11 章 損失および効率(1) 電気機器の損失である、固定損、直接負荷損、励磁損、漂遊負荷損について理解する。
12 章 使用および定格(1) 電気機器の温度上昇は負荷状態で変わる。この動作様式を使用といい JEC-2100 における動作状態の分類を理解する。
13 章 寸法の決定(1) 要求された条件を満足さる重要因子として容量と回転速度があり、これらを基に回転機の主要寸法を決定する手順を理解する。
14 章 機械的設計(1) 遠心力、ﾄﾙｸ、曲げﾓｰﾒﾝﾄに対しての強度の検討法、様々な加振力の結果としての振動、騒音の発生メカニズムと抑制法を知る。
15 章 回転機設計例(1) 水車発電機や三相誘導電動機の設計例から、実際の設計手順を理解する。
16 章 製図の基本(1) 製図の共通基本と機械製図の基礎を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準899

中間試験（３０％）、定期試験（４０％）、出席率（３０％）で評価する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード

900

科目名

工場管理 [Factory Management]

時間割番号

B12630110

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金5

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

片岡 眞吾 Shingo Kataoka

授業の目標
TQC総合的品質管理は日本的企業経営の代名詞となった。今日ではグローバルスタンダードとなりTQM; Total Quality Managementと呼ばれ、製品の開発、製造、流通、アフターサービスそして廃棄にいたるライフサイクルと企業活動すべてを対象にしている。また、Quality Management 品質マネジメントともいう。科学技術と工学は生産性向上に必要な人、機械、設備、材料などを構成要素とする製造システムの設計、分析、改善に活かされている。本講義では工場管理の品質・コスト・納期の課題と解決技法（Management
Tool）、及び技術者に要求される経営課題の基本的考方を学ぶ。
授業の内容
１週目 管理サイクルと工場管理（演習：自己紹介、課題 1 イノベーションと創造性）
２週目 作業管理／工程管理（演習：作業・工程の分析、課題 2 道具の人間工学的設計）
３週目 納期管理／在庫管理（演習：日程計画、ワークデザイン、課題 3 在庫管理・納期管理）
４週目 設備管理／原価管理（演習：設備保全・投資／信頼性設計／価値分析／習熟曲線）
５週目 標準化と品質管理による問題解決・JIS、ISO（課題 4 品質管理ツール活用）
６週目 確率分布（演習：データ整理／検定と推定／管理図）相関・回帰分析（演習：相関・回帰分析）
７週目 実験計画法の講義 （課題 5 実験計画法一元配置実験）
８週目 定期試験 （工場管理のまとめ〜Industrial Engineering からＴＱＭまで）
予習・復習内容
企業の事業活動を製品やサービスの開発段階から製造や販売の計画段階そして実施段階と工場管理を段階を追って学習する。生産や製造システムの動向と工場管理に必要な管理技術については資料や演習プリントを配布する。Plan 計画、Do 実施、See 目標と結果の比較分析そして次の計画に分析結果を生かすマネジメントサイクルに従って工場管理に必要な品質・納期・コストの管理技術を演習や課題で学ぶ。テキストの 1 章から 3 章は品質管理の概念、管理技術の歴史、品質管理における問題解決法、統計的考え方示されている。テキストを購入したら予習をはじめてほしい。
備考
関連科目
統計学・信頼性工学
経済学・経営学
教科書１

書名

品質管理

著者名

谷津進・宮川雅巳

出版社

朝倉書店

出版社

日科技連出版社

出版社

ダイヤモンド社

出版社

日本経済新聞社

出版社

日本経済新聞社

出版社

日科技連出版社

ISBN

978-4-254-20956-3 C 3350

出版年

2008 年ISBN4-8171-0010-9

出版年

1995 年 3 月 7 日増補版 21 刷発行

ISBN

978-4-478-00983-3

出版年

2009 年ISBN

978-4-532-11914-0

出版年

2010 年ISBN

978-4-532-11089-5

出版年

2009 年ISBN

978-4-8171-9219-6

出版年

2011 年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

参考書５

書名

日本的品質管理＜増補版＞

著者名

石川馨

書名

新訳 科学的管理法 ――マネジメントの原点

著者名

フレデリック W.テイラー著 有賀裕子 訳

書名ビジュアル品質管理の基本 第 4 版

著者名

内田治

書名

品質管理のための統計手法

著者名

永田靖

書名

IE 手法入門

著者名

永井一志・木内正光・大藤正

参考書に関する補足事項
参考書 3 から 4 は品質管理における統計的手法を解説する出版物で比較的安価なものである。
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）用語を正しく理解し，意見や考察を論理的に発言できる（２）製品や製造をシステムとして把握できる（３）工場管理を管理サイクルのプロセスとして把握できる（４）品質，信頼性そして生産性などを定量的に分析できる（５）作業，製品，生産，設備などをコストと関連して分析できる（６）技術者に要請される経営管理の重要性を知る
Ｂ．応用的な事項（１）効率重視の生産性とそこで働く人の人間性を配慮できる（２）製品や工場の工学的・実用的な改善・改良のアイデアを発想できる（３）統計学を工場管理や製品開発に応用できる（４）製品や製造の改善・改良に適切な経営管理手法を選択できる（５）工場管理や企業経営の動態的側面を習熟曲線などで理解できる（６）製品開発、改善活動、起業、等に必要な組織の創造的風土の重要性を知る（７）各自の研究や問題解決に経営管理手法を応用できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポート 5 件（25 点満点）：25％、演習回答 5 件（25 点満点）：25％、定期試験（50 点満点）：50％で総合評価する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細901

その他
非常勤講師室E-mail: shingo_kataoka@r9.dion.ne.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義時間の前 10 分程度と後の 20 分程度
学習・教育目標との対応
３系：（Ｄ２）専門技術を駆使して，課題を探求し，組み立て，解決する能力を育成する。
４系：（D2）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
キーワード
品質マネジメント、生産システム、製造システム、作業管理、工程管理、原価管理、設備管理、品質管理、信頼性、実験計画法、問題解決、創造性

902

科目名

電気法規 [Laws for Electric Utility]

時間割番号

B12630120

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

金5

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

榎本 照弥 Teruya Enomoto

授業の目標
エネルギー使用の中枢をなす電気について、環境保全、安定供給など時代要請にどのように応えていくべきか。また近年の規制改革、自己責任の流れを受けた電気関係法規について、事業及び保安規制概要を学ぶ。
授業の内容
１週目 電気関係法規の大要と電気事業
２週目 電気事業法（事業規制）
３週目 電気事業法（保安規制）
４週目 電気事業法（保安規制）
５週目 電気工事士法 電気工事業法 電気用品安全法
６週目 電気設備に関する技術基準
７週目 電気設備に関する技術基準 電気施設管理
８週目 試験

電気に関する標準規格

予習・復習内容
備考
関連科目
電力工学Ⅰ
教科書１

電力工学Ⅱ
書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
竹野正二著 「電気法規と電気施設管理」（平成２４年度版 東京電機大学出版局）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．電気関係法規の体系を理解する。
２．電気事業法ほか電気関係法規による事業及び保安規制概要を理解する。
３．電気施設管理の概要を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験で評価する。
評価基準：原則として全講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する。
Ａ：定期試験の成績（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：定期試験の成績（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：定期試験の成績（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験詳細その他
非常勤講師室（Ｂ棟 1 階）
ウェルカムページなし
オフィスアワー
講義時間の前後
学習・教育目標との対応
３系：（D２）専門的知識を駆使して、課題を探求し、組み立て、解決する能力を育成する。
４系：（D２）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズムの３分野の基礎を理解し、情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
キーワード

903

科目名

信頼性工学 [Reliability Engineering]

時間割番号B12630130

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

火 1〜2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

今井 正文 Masafumi Imai

授業の目標
機器やシステムの信頼性・保全性を解析する方法および信頼性・保全性を向上させるための設計方法を学ぶ．
授業の内容
1 週目 信頼性とは（歴史，意義，目的，用語）
2 週目 信頼性の基礎数理（信頼度，不信頼度，故障率，故障時間，故障数の分布）
3 週目 信頼性解析（直列，並列システム，多数決，待機冗長システム）
4 週目 一般システムの信頼性解析（構造関数と信頼度）
5 週目 保全性とアベイラビリティ（保全度，修繕率）
6 週目 保全システム（直列，並列システム並列，待機冗長システム）
7 週目 故障モードの同定（故障モード致命度分析，故障木）、ヒューマンエラー
8 週目 定期試験
予習・復習内容
講義時に問題プリントを配布，指示します．
備考
関連科目
確率論，微分方程式の基礎知識が必要．
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：なし（講義時に講義プリントを配布）
参考書：室津 義定 他，「システム信頼性工学」，共立出版，1996
J.リーソン著，林 喜男 訳，「ヒューマンエラー」，海文堂，1994
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 平均寿命などの信頼性指標の統計的推定および検定の方法を修得する．
(2) 故障率，信頼度などの，システムの信頼性を求める手法を修得する．
(3) 修理を伴うシステムの有用性を求める手法を修得する．
(4) システムの故障モードの特定，信頼性向上の手法を修得する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：レポート（20%）と試験（80%）で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者に対して下記のように成績を評価する．
試験・レポートの合計点が 80 点以上で評価 A，65 点以上で評価 B，55 点以上を評価 C とします．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
E-mail:mimai@sozo.ac.jp
電話:050－2017-2218
http://theoria.sozo.ac.jp/mimai/
ウェルカムページ
http://theoria.sozo.ac.jp/mimai/
オフィスアワー
講義の前後（E-mail での質問は随時受け付けます）．
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
信頼性

904

科目名

電気化学 [Electrochemistry]

時間割番号

B12620160

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

松田 厚範 Atsunori Matsuda

授業の目標エレクトロニクス分野に関わる電気化学の基礎と基本的な考え方について学ぶ。
授業の内容
１.化学平衡（１）ギブスエネルギーの極小（２）平衡状態（３）平衡に対する圧力の影響（４）平衡に対する温度の影響
２.平衡電気化学（１）半電池と電極（２）電池の種類（３）起電力（４）標準電位の応用
３.実験的な化学反応速度論（１）実験法（２）反応速度（３）積分型速度式（４）反応速度の温度依存性*中間試験・期末試験を行う。
予習・復習内容*毎回の講義内容を復習するとともに、事前の指示・課題・配布資料に基き予習を行うこと。
備考*基礎問題、発展問題、教科書章末問題を、レポート課題とする予定である。
関連科目
基礎無機化学、無機化学、物理化学、熱統計力学、界面化学
教科書１

教科書２

書名

アトキンス物理化学（上）第８版

著者名

P.Atkins・J.Paula 著、千原英昭・中村亘男訳

書名

アトキンス物理化学（下）第８版

著者名

P.Atkins・J.Paula 著、千原英昭・中村亘男訳

ISBN
出版社

東京化学同人

出版社

東京化学同人

出版社

東京化学同人

出版社

化学同人

出版社

東京化学同人

9784807906956

出版年

2009/02/17

ISBN

9784807906963

出版年

2009/03/27

ISBN

9784807906253

出版年

2006/09/12

ISBN

9784759808612

出版年

2000/09/01

ISBN

9784807905157

出版年

2000/01/25

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

書名

基本無機化学 (第２版)

著者名

荻野博・飛田博実・岡崎雅明

書名ベーシック電気化学

著者名

大堺利行・桑畑進

書名

エッセンシャル電気化学

著者名

玉虫伶太・高橋勝緒

参考書に関する補足事項
達成目標（１）ギブスエネルギーと平衡の関係を理解する。
（２）平衡状態を理解する。
（３）平衡に対する圧力の影響を考える。
（４）平衡に対する温度の影響を考える。
（５）半電池と電極を理解する。
（６）電池の種類を学ぶ。
（７）起電力がどのように決まるか理解する。
（８）標準電位の応用を知る。
（９）化学反応速度の実験法を学ぶ。
（１０）反応速度を理解する。
（１１）反応速度式と反応次数を学ぶ。
（１２）反応速度の温度依存性・アレニウス式を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・小テスト（20％）および試験（80％）により総合的に行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を４つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験

905

定期試験を実施
定期試験詳細その他
メールアドレス：matsuda@ の後に ee.tut.ac.jp を付ける
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/MATSUDA/index.html.ja
TEL：０５３２－４４－６７９９（直通）FAX：０５３２-４８-５８３３（旧 5 系事務室）
ウェルカムページ
http://ion.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
E-mail などで、随時受け付ける。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的な視点から考察し、説明する能力(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力
キーワード
化学平衡、電極電位、起電力、ネルンスト式、電池、反応速度、反応次数、アレニウス式

906

科目名

固体電子工学Ⅱ [Solid State Electronics 2]

時間割番号

B12620170

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

福田 光男 Mitsuo Fukuda

授業の目標
固体電子工学Ⅰでは、固体の構造的理解を重点的に学んできたが、本講義では金属、誘電体および半導体といった固体中の周期ポテンシャル内における電子の運動を取り上げ、エレクトロニクスへの応用について理解する。
授業の内容
１週目 量子力学の基礎（シュレーディンガー方程式の解法（復習））
２－３週目 自由電子フェルミ気体Ⅰ（自由電子モデル、フェルミ-ディラック分布）
４－５週目 自由電子フェルミ気体Ⅱ（電気伝導度、電子比熱、電界磁界中の運動）
６－７週目 エネルギーバンドⅠ（ブロッホ関数とバンド形成）
８－９週目 エネルギーバンドⅡ（電子の波動方程式、ブリルアンゾーン）
１０週目 固体中の電子の運動Ⅰ（運動方程式）
１１－１２週目 固体中の電子の運動Ⅱ（ホール、有効質量）
１３－１４週目 半導体Ⅰ（バンドギャップ、光吸収発光過程、キャリアー濃度）
１５週目 半導体Ⅱ（不純物導入による制御）、エネルギーバンド計算法
１６週目 定期試験
予習・復習内容
シラバス内容を良く確認し、次の授業で行う内容について、事前にテキストなどに目を通して予習しておくこと。
特に数式などは、自分で式展開まで行い、理解しておくこと。
備考
演習レポートについて
講義の理解を確かめるため、講義内容の区切りごとに演習レポートを課す。
関連科目
固体電子工学Ⅰ、電気物性基礎論Ⅰ
教科書１

書名

固体物理学入門（上） 第 8 版

著者名C.キッテル著，宇野他訳

ISBN
出版社

丸善

出版社

丸善

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

固体物理学演習

著者名

沼居貴陽

書名

インターユニバーシティ 電子物性

著者名

吉田明編著

ISBN
出版年
ISBN
出版社

オーム社

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．自由電子モデル（１）
３次元自由電子気体の波動関数、エネルギーレベルを導出できる。
（２）
状態密度を求めることが出来る。
（３）
フェルミーディラック分布則が理解できる。
（４）
電気伝導度、電子比熱、熱伝導度の導出が出来る。
（５）
磁界中の電子の運動が記述できる。
（６）
ホール効果と電気伝導現象の関係が理解できる。
Ｂ．エネルギーバンド（１）
金属、半導体、絶縁体の相違をバンド図を用いて説明できる。
（２）
ブリルアンゾーンとバンドギャップが理解できる。
（３）
ブロッホ関数の性質を導出できる。
（４）
周期的ポテンシャル内の電子の波動方程式が理解できる。
（５）
ゾーン境界付近の近似解とバンドギャップの関係を記述できる。
Ｃ．固体中の電子の運動（１）
電子の運動方程式が導出できる。
（２）
ホールの概念を正しく記述できる。
（３）
有効質量を正しく理解できる。
（４）
キャリア濃度を導出できる。
（５）
不純物導入による電気伝導度の制御が理解できる。
（６）
各ゾーン形式の相違を記述できる。
（７）
エネルギーバンド計算法の基礎事項が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験８０％、レポート２０％とし、これらを総合的に評価する。
A：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細907

出版年

978-4-621-07653-8

その他
居室：C-407，電話：6729，メールアドレス：fukuda_mitsuo@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
www.photon.eee.tut.ac.jp
オフィスアワー
在室時であればいつでも学習・教育目標との対応（Ｄ２）本過程で設定された専門ⅡＢの講義科目を習得することにより、専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード
金属、半導体、誘電体、バンドギャップ、自由電子、有効質量

908

科目名

電気材料論 [Physics of Electric Material]

時間割番号

B12620180

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

若原 昭浩 Akihiro Wakahara

授業の目標
電子・電気デバイスは、材料固有の物性を応用したものであり、優れたデバイスの実現には、構成材料の基礎物性をまず理解することが重要である。本講義では、電気材料
として、主に誘電体、磁性体を取り上げ、その基礎物性、物理現象を理解することを目標とする。
授業の内容
１ 週目 誘電体でのエネルギー損失（誘電体損）と tanδ
２〜３週目 誘電体の分極機構：界面分極、配向分極、イオン分極、赤外分極、光学分極
４〜５週目 誘電体の種類：常誘電体、強誘電体、反強誘電体、フェリ誘電体
６〜７週目 圧電性と逆圧電性、垂直応力とせん断応力、ひずみエネルギー、圧電テンソル
８〜９週目 対称中心をもつ結晶と圧電特性、電気機械結合定数、電気光学効果
１０ 週目 磁性と磁気双極子
11〜12 週目 磁性体の種類：常磁性、反磁性の量子論
13〜14 週目 強磁性と反強磁性、交換相互作用
１５ 週目 磁気抵抗効果、磁気光学効果
１６ 週目 定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の講義のポイントとなる事項を示すのでそれを予習をすること。
復習は、板書と、講義中の口頭説明の内容をしっかり理解してください。
備考
関連科目
学部科目：固体電子工学 I、II、電磁気学、
大学院科目：光・量子電子工学、
教科書１

書名

キッテル 固体物理学入門 第 8 版〈下〉著者名チャールズ キッテル (著), 宇野 良清, 新関 駒 出版社
二郎, 山下 次郎, 津屋 昇, 森田 章 (翻訳)

丸善

ISBN

978-4621076545

出版年

2005/12

教科書に関する補足事項
教科書を補足する文献・プリントを配布することがあります。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）誘電体でのエネルギー損失を理解する。
２）様々な誘電体の分極機構を理解する。
３）強誘電体、反強誘電体、フェリ誘電体を理解する。
４）圧電性、逆圧電性を理解する。
５）圧電テンソルを理解し、圧電性と結晶の対称性の関係を理解する。
６）磁性起源としてのスピンの役割を理解し、元素の電子状態と磁性との関係を把握する。
７）結晶性材料における磁性を通じて、磁気異方性、磁歪、磁区を理解する。
８）交換相互作用、超交換相互作用の役割を理解し、酸化物磁性材料の物性を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験（５０％）、課題レポート（５０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：すべての達成目標を 80％以上達成し、かつ定期試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：すべての達成目標を 65％以上達成し、かつ定期試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：すべての達成目標を 55％以上達成し、かつ定期試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
期末試験で到達目標を達成出来なかった場合は、夏期休業中に補習課題を課し、後期授業開始前に追試を行います。
その他
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時。メールなどでアポを取って下さい。
学習・教育目標との対応（Ｄ２）本過程で設定された専門ⅡＢの講義科目を習得することにより、専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力
キーワード
電気材料、 誘電体、磁性体

909

科目名

光エレクトロニクス [Opto Electronics]

時間割番号

B12620190

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

Baryshev Alexander Alexander Baryshev

授業の目標
電磁気学の理解の上に、光波の基本的な性質を理解し、それらが応用されている光学素子の基本原理を理解する。光波の観点から光電子デバイスの動作原理を
理解する。
授業の内容
１週目 光エレクトロニクス、光波の基本的性質
平面波の位相、伝播定数、位相及び郡速度（B3 開講の電磁波工学からの展開で教える）
２週目 光の偏向
直線偏光、円偏光及び楕円偏光
３週目 光波の反射と屈折TE 波と TM 波の相違
偏光の反射、ブルースター角４週目 光波の干渉と回折
５週目 光波のコヒーレンス
自然発光と誘導放出光
６週目 導波路
７週目 中間テスト
８週目 異方性媒質、屈折率楕円体、複屈折を利用した素子（偏光プリズム、波長板）
９週目 グ-ズ・ハンシェンシフト、偏光素子の応用.
１０週目 時間位相の制御: 干渉計、ファブリ・ペロー共振器、リング共振器、誘電体多層膜ミラー、モード同期.
１１週目 時間位相の制御: 干渉計、ファブリ・ペロー共振器、リング共振器、誘電体多層膜ミラー、モード同期.
１２週目 波面の制御: 空間位相、空間変調、レンス、回折格子、アレイ導波路格子.
１３週目 導波光の制御: 光ファイバ、平板導波路、分布屈折率型光ファイバ、導波路分散と伝送容量、方向性結合器.
１４週目 物質と光相互作用: 電気光学効果、液晶素子、磁気光学効果、
光アイソレータとサーキュレータ、音響光学効果の応用.
１５週目 全体の復習・まとめ
１６週目 期末試験
予習・復習内容
備考
関連科目
電磁気学、電磁波工学、量子力学 I,II
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：栖原敏明著「光波工学」及びプリント
参考書：国分著，「光波工学」，共立出版，石黒著，「光学」，共立出版
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．共通事項（１）光波に関する物理現象を理解し各種現象の定性的な説明ができる。
B．各項目（１）平面波の位相、伝播定数、位相及び郡速度を説明できる。
（２）直線偏光、円偏光及び楕円偏光を説明できる。
（３）TE 波と TM 波の相違及び反射を説明できる。
（４）光波の干渉と時間的及び空間的コヒーレンスを説明できる。
（５）フレネル回折とフラウンフォーファ回折を説明できる。
（６）無反射及び高反射膜、回折格子の原理が説明ができる。
（７）各種光デバイスにおいて光波の応用されている原理が説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験 40%、期末試験 40%、演習(レポート)20%で総合的に評価する.
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細
その他

910

出版年

選必修

Baryshev：
居室：EIIRIS、3 階
電話番号：0532-81-5135,7238(内線)E-mail:baryshev@erc.tut.ac.jp
若原：
居室：C-608
電話番号：6742(内線)
E-mail:wakahara@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
Baryshev：
常時(9:30-18:30)、但し、面談希望日の前日まで申し出ること.
若原：
メール等でアポイントを取って下さい。
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野、ＭＯＴ、地球環境対応技術分野、知的財産分野の科目を修得することにより、科学技術に関する基礎知識を修得し、それらを活用できる能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて、幅広い専門知識と運用能力
キーワード

911

科目名

分光分析学 [Spectroscopic Analysis]

時間割番号

B12620200

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

武藤 浩行 Hiroyuki Muto

授業の目標
エレクトロニクス産業に供する新規ナノ材料の開発において、作製した材料の原子・分子レベルでの構造を分光分析により把握する必要がある。本講義では、分子の回転、振動、電子遷移状態、磁気共鳴に関する物理を修得した後、各種分光分析手法から得られるデータを解釈できる能力を身につける事を目的とする。
授業の内容
分光学の基本的な知識として、以下の項目に対する物理を習得する。
１．分子の回転スペクトルと振動スペクトル１－１．分光学の一般的性質
１－２．純回転スペクトル１－３．二原子分子の振動
１－４．多原子分子の振動
２．電子遷移２－１．電子遷移の特性
２－２．電子励起状態
２－３．レーザー
３．磁気共鳴３－１．磁場が電子・原子核に及ぼす影響
３－２．核磁気共鳴
３－３．パルスＮＭＲ
３－４．電子スピン共鳴
予習・復習内容
備考
関連科目
量子力学、基礎熱力学、基礎物理化学、化学、物理学 界面化学
教科書１

書名

アトキンス物理化学（下） 第８版

著者名

アトキンス

ISBN
出版社

東京化学同人出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1)分子の回転スペクトルと振動スペクトルびついて説明できる(2)電子のエネルギー準位、発光減衰過程の物理が理解できる(3)核磁気共鳴の物理、ＮＭＲの原理が説明できる(4)各種分光分析から得られるスペクトルを理解し、物質の同定ができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
講義を受講するに当たり、1 時間の予習、講義後に 1 時間の復習をすること。
評価法：中間試験（４０％），期末試験（４０％）およびレポート（２０％）により単位の認定を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上 B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上 C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
適宜、演習、レポートを課す。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
武藤浩行（E-mail：muto-at-tutms.tut.ac.jp -at-を@に変えて送信してください。）
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時
学習・教育目標との対応(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○材料エレクトロニクスコース
電気・電子情報工学分野を支える物質，材料，プロセス技術，計測技術にいたる幅の広い基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得
キーワード
物理化学 分子 原子 機器分析 分光分析学 ＮＭＲ

912

科目名

計測工学 [Measurement and Instrumentation]

時間割番号

B12620210

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月1

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

高木 宏幸 Hiroyuki Takagi

授業の目標
各種の物理量・化学量を電気的に計測するための知識について理解を深める。各物理量および化学量を電気量に変換する方法の原理、計測の基礎、応用計測技術について講義する。本講義を通じて実際の計測の場に活用できるような知識を養う事を目的とする。
授業の内容
1-3 週目 計測の基礎
4-5 週目 デジタルとアナログ
6-9 週目 電気電子計測
10-11 週目 磁気計測
12〜15 週目 電気電子計測応用
16 週目 試験
予習・復習内容
備考
関連科目
電気回路、電子回路、電磁気学
教科書１

書名

「電気・電子計測」（大学課程基礎コース 2）

著者名

大浦宣徳、関根松夫共著

ISBN
出版社

昭晃堂

出版社

オーム社

出版社

オーム社

出版社

オーム社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

書名

「電気・電子計測」（新インターユニバーシティ）

著者名

田所壽昭編著

書名「電気電子計測」

著者名

岡野大祐著

書名

「電気電子応用計測」

著者名

井出英人編著

ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
参考資料などは、随時配布する．
達成目標
A.基礎的な事項(1)測定の方法、測定値の評価、ノイズ、単位について理解する。
B.デジタル量とアナログ量(1)デジタル、アナログについて各特徴を理解する。
(2)自然量をアナログ量として電気信号に変換する方法を理解する。
(3)アナログ信号をデジタル信号に変換する方法およびその原理を理解する
C.電気電子計測(1)電圧、電流、インピーダンス、電力などを測定する方法およびその原理を理解する
D.磁界計測(1)磁界検出方法および、ヒステリシス損、透磁率等の諸特性を測定する方法およびその原理を理解する。
E.電気電子計測(1)各種センサを組み合わせた応用的な計測技術の基本となる技術を理解する。
(2)実際の測定系を構築する上で必要な知識や、実際の場面で必要な基礎事項を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準･ポート 30 %、期末試験 70 %とし、これら合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員居室：C1-205、e-mail：takagi@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.spin.ee.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週金曜日 16:00〜17:00＠C1-205
その他の時間も可能な限り対応するが、事前に e-mail 等で日時の予約をしておくことが望ましい。
学習・教育目標との対応(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○材料エレクトロニクスコース
電気・電子情報工学分野を支える物質，材料，プロセス技術，計測技術にいたる幅の広い基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得

913

(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○機能電気システムコース
電気エネルギーの発生・輸送・制御・計測やその利用・応用，さらには未来社会のエネルギーシステムに関連する幅広い基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○情報通信システムコース
情報通信システム・計測制御システムのための高周波・アナログ・デジタルハードウェア及びネットワークに関する基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得
キーワード
電気計測、センサ、制御

914

科目名

電離気体論 [Ionized Gas Theory]

時間割番号

B12622010

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

滝川 浩史 Hirofumi Takikawa

授業の目標
電気・電子工学分野においてよく利用されている電離気体・プラズマの基礎と応用について修学する。まず、電離気体中の衝突過程を学び、気体放電の開始について理解する。次にプラズマの性質やプラズマ振動、プラズマの生成や測定について理解を深め、放電プラズマの代表的な応用について学ぶ。
授業の内容(1) 電離気体（プラズマ）とは自然界のプラズマ現象、近世のプラズマ研究と応用、プラズマとは、現在のプラズマ応用(2) 電離気体中の衝突現象
速度分布関数、衝突過程、原子の電子状態、分子衝突、速度分布平均、クーロン衝突(3) 放電の開始と定常状態
直流放電、高周波・マイクロ波放電(4) 高電圧の発生
直流高電圧、パルス電圧、高周波高電圧、高電圧・大電力の計測(5) プラズマの性質
プラズマの定義、流体方程式、輸送係数、デバイ遮へい、プラズマ密度・温度、シース(6) プラズマの振動、生成、計測
プラズマ振動、直流放電、高周波放電、マイクロ波放電、粒子バランスとパワーバランス※教科書で予習してください。教科書，ノート，資料で復習してください。
※理解を深めるためにレポート課題を出す場合があります。
予習・復習内容
授業の最初に前回の復習，授業の最後に次回の予習について説明する。
備考
関連科目
電磁気学、気体運動論
教科書１

書名

インターユニバーシティシリーズ プラズマエレクトロニクス

著者名

菅井秀郎

ISBN

出版社

オーム社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

高電圧プラズマ工学

著者名

林泉

書名

放電プラズマ工学

著者名

八坂保能

ISBN
出版社

丸善

出版年
ISBN

出版社

森北出版

出版年

参考書に関する補足事項
以上の参考書は一例であり，他に有益な参考書は多数あり。
達成目標(1) 電離気体とは何かについて、身近にある電離気体、プラズマの色々な性質、電離気体の応用について学ぶ。
(2) 微視的にプラズマを理解するため、単一粒子の運動、衝突の考え方、弾性衝突で失うエネルギー、原子の励起と電離、分子の励起と解離・電離について学ぶ。
(3) 電離気体がどう生成するかを理解するため、タウンゼントによる気体の絶縁破壊、パッシェンによる放電開始電圧、プラズマ状態への移行、タウンゼント理論の限界について学ぶ。
(4) 放電用の高電圧電源を直流、パルス、高周波に分けて、その計測法と併せて学ぶ。
(5) 巨視的にみたプラズマを理解するため、分布関数と平均値、プラズマ基礎方程式、電気的中性、プラズマの分布と流体方程式、固体に接するプラズマシースを学ぶ。
(6) プラズマの振動、各種放電によるプラズマの生成と粒子バランスとパワーバランスを学び、理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験(80%)とレポート(20%)で評価する
評価基準
Ａ：試験とレポートの合計点(100 点満点)が 80 点以上
Ｂ：試験とレポートの合計点(100 点満点)が 65 点以上
Ｃ：試験とレポートの合計点(100 点満点)が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
C-311 （内線 6727）
takikawa@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
www.arc.ee.tut.ac.jp
オフィスアワー
随時
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D4）４つのコースの中の専門コースについて，幅広い知識と運用能力

915

（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○材料エレクトロニクスコース
電気・電子情報工学分野を支える物質，材料，プロセス技術，計測技術にいたる幅の広い基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○機能電気システムコース
電気エネルギーの発生・輸送・制御・計測やその利用・応用，さらには未来社会のエネルギーシステムに関連する幅広い基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○集積電子システムコース
半導体デバイスやシステム応用にいたる広い範囲のエレクトロニクス基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得
キーワード
電離気体、プラズマ、放電

916

科目名

高電圧工学 [High Voltage Engineering]

時間割番号

B12622020

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金4

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

長尾 雅行 Masayuki Nagao

授業の目標
高電圧技術は電力機器から電子機器まで、さまざまな電気システムに恩恵を与えているが、扱いを誤るとシステムの安全性・信頼性を大きく低下させる。本講義では、高電圧絶縁設計に要求される高度の技術について基礎から応用までを学ぶ。
授業の内容
1. 高電圧工学の学問上および技術上の位置づけ
2. 高電圧と人体の安全確保
3-7. 高電圧工学の基礎
静電界の計算および気体・固体・液体の電気絶縁物性
8-9. 高電圧機器の絶縁変圧器、コンデンサ、電力ケーブル、回転機、送変電機器、碍子・ブッシング
10. 高電圧絶縁設計
過電圧、絶縁協調、統計処理、信頼性と安全率
11-12. 高電圧機器絶縁評価法
絶縁評価方法の種類、絶縁破壊試験、耐電圧試験、絶縁劣化診断試験
13. 高電圧発生装置
インパルス電圧、交流電圧、直流電圧の発生
14. 高電圧測定法
電圧、電流波形、各種測定方式
15. 高電圧応用
高電界応用、静電気応用、放電応用技術
16. 期末試験
予習・復習内容
復習を中心として講義に関する自宅学習を行うこと。
備考
関連科目
電磁気学・電気回路論
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：高電圧・絶縁工学 (小崎正光編著 オーム社)
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A.高電圧工学の学問上および技術上の位置づけ、高電圧と人体の安全確保(1) 高電圧工学が生かされる技術分野について知る。
(2) 高電圧を扱う上での危険と安全対策について理解すること。
B.静電界の計算(1) 有限要素法、差分法、電荷重畳法など、高電圧機器の設計に必要な電界計算法の基礎を理解すること、(2) 有限要素法および有限要素法で 1 次元の簡単な電界計算を実施すること。
C.気体・固体・液体の電気絶縁物性(1) 気体、固体、液体絶縁体に高電圧が印加されたときの電気伝導、絶縁破壊のメカニズムを理解すること。
D.高電圧機器の絶縁変圧器、コンデンサ、電力ケーブル、回転機、送変電機器、碍子・ブッシングなど、高電圧機器の構造を知り、特に絶縁設計上のポイントを理解すること。
E.高電圧絶縁設計と機器絶縁評価法(1) 電力ケーブルを例に劣化を考慮した簡単な絶縁設計の考え方を理解すること。
(2) 絶縁破壊試験、耐電圧試験、絶縁劣化診断試験の概要を理解すること。
F.高電圧発生装置
交流電圧、衝撃電圧および直流電圧を発生させる試験用高電圧電源についてその動作を理解すること。また、簡単な回路については仕様に応じて回路定数を設定できること。
G.高電圧測定法(1) 交流電圧、衝撃電圧および直流電圧(または電流)を、波形がもつ周波数成分に応じて正しく測定できる測定系の構造と回路を理解すること。
(2) 高電圧応用
電力機器以外の高電圧工学応用分野について理解を得、電気工学を志す者が高電圧技術を身につけておくことの重要性を理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（１００点満点）により評価し、５５点以上を合格とする。
（Ａ：８０点以上，Ｂ：６５点以上，Ｃ：５５点以上）
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教官室：Ｃ－３０９，内線：６７２５，917

Ｅ－ｍａｉｌ： ｎａｇａｏ＠ｔｕｔ．ｊｐ
ウェルカムページ
http://dei.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後または随時（E-mail で時間を事前に問い合わせて下さい）。
学習・教育目標との対応
電気・電子情報工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○機能電気システムコース
電気エネルギーの発生・輸送・制御・計測やその利用・応用，さらには未来社会のエネルギーシステムに関連する幅広い基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得
キーワード
高電圧、電界計算、誘電体、絶縁体、誘電特性、電気絶縁特性、電気伝導、絶縁破壊、絶縁劣化、電力機器、絶縁設計、計測

918

科目名

集積回路工学 [Intro. Integrated Circuits]

時間割番号

B12620240

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

石井 仁 Hiromu Ishii

授業の目標
集積回路は現代の産業と社会の基盤を形成している。半導体工学から進展してきたこの広い分野を理解するための基礎として、基本デバイス、作製工程（プロセス）、基本回
路、シミュレーション技術、メモリ、パッケージ、信頼性等を学ぶ。
授業の内容
１週目 集積回路の背景と学び方、集積回路に用いられる半導体デバイスの基本１
２週目 集積回路に用いられる半導体デバイスの基本２
３週目 集積回路の要素プロセス１
４週目 集積回路の要素プロセス１、２
５週目 集積回路の要素プロセス２
６週目 集積回路の製造工程１
７週目 集積回路の製造工程２
８週目 集積回路の製造工程２
９週目 デジタル集積回路の基本回路１
10 週目 デジタル集積回路の基本回路２
11 週目 デジタル集積回路の基本回路２
12 週目 メモリ集積回路
13 週目 メモリ集積回路
14 週目 パッケージと実装
15 週目 集積回路の信頼性
16 週目 定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，自習の内容について教科書を参考に予習してくること。
備考
講義内容に関しレポートを課すこともある。
予習・復習内容
備考
関連科目
半導体工学 及び 電子回路 III, IV
教科書１

書名

新 インターユニバーシティ 集積回路

著者名

石田誠

ISBN
出版社

オーム社

出版社

コロナ社

出版社

昭晃堂

出版年

教科書に関する補足事項
必要に応じてレジュメを配布する。
参考書１

書名

集積回路工学（1）（2）

著者名
参考書２

書名

半導体デバイス入門

著者名

柴田直

ISBN
出版年
ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
A.集積回路に用いられる半導体デバイス(1) pn 接合、バイポーラ、ＭＯＳトランジスタの動作原理、特性を理解する。
(2) 微細化に伴うＭＯＳトランジスタの特性、比例縮小則、受動素子を理解する。
B.集積回路の作製法(1) 集積回路プロセスの要素工程を理解する。
(2) バイポーラ、ＭＯＳ集積回路作製手順を平面図、断面図から見て理解できるようにする。
(3) 配線技術についての理解と問題点と理解する。
C.デジタル集積回路(1) 基本論理ゲートの回路の方式を理解する。
(2) ＣＭＯＳ回路の動作原理、特性を理解する。
(3) マスクパターン、設計ルールについて理解する。
D.メモリ集積回路(1) 半導体メモリ素子の種類、基本構成と特徴を理解する(2) データの読み書きの原理を理解する。
E.集積回路の後工程(1) パッケージの種類と特徴を理解する。
(2) 集積回路の信頼性を支配する要因を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験（100 点満点）が 55 点以上
定期試験

919

出版年

978-4-274-20988-8

定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室：C-203
Tel：81-5116
E-mail：ishii@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tut.ac.jp/teach/main.php?mode=detail&article=673
オフィスアワー
在室であれば随時受け付ける。
学習・教育目標との対応(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力
キーワード

920

科目名

高周波回路工学Ⅱ [RF Circuit Engineering 2]

時間割番号

B12620220

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金4

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

大平 孝 Takashi Ohira

授業の目標
将来のエネルギシステムや情報機器の発展には高周波技術が益々重要となる。これに資する新しいハードウェアを開発するには、高周波信号の振る舞いに対する深い洞察力
ならびに新しいトポロジを発想する先見力を養うことが必須である。本科目では高周波工学の基礎を学ぶとともに、具体的回路網を例に挙げてその理解を深める。
授業の内容
第１週 導波路と波動伝搬
第２週 平面回路の電圧電流方程式
第３週 時間因子・空間因子と分散曲線
第４週 平行平板導波路と TEM モード
第５週 平行２線と同軸ケーブル
第６週 誘電体平面導波路と TM/TE モード
第７週 伝送線路のポートパラメータと集中定数等価表現
第８週 右手系・左手系伝送線路の特性インピーダンスと伝搬定数
第９週 特性インピーダンス不連続部での局所的な反射と透過
第１０週 開放スタブと短絡スタブ
第１１週 四半波長変成器
第１２週 整数倍四半波長の応用
第１３週 分布定数型ウィルキンソン分配合成
第１４週 ブランチライン方向性結合器
第１５週 ラットレースマジックティー
第１６週 定期試験
予習・復習内容
予習・復習内容
毎回の授業ノートを作成し、復習，ならびに次回の内容について予習しておくこと（予習方法は授業で説明する）
備考
備考
レポート課題を課すことがある
関連科目
電子回路 I、電子回路 II、集積回路工学、高周波回路工学
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書は使わない。ノート講義
参考書１

書名

Microwave Engineering

著者名David M Pozar

出版社

Wiley

ISBN

978-0-471-44878-5

出版年

2005

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 導波路を伝搬する波動をモードの概念を用いて説明できる。
(2) 集中定数と分布定数を等価的に対応づけられる。
(3) 伝送線路を用いた種々の高周波機能回路の解析と設計ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
設定目標に対する達成度を総合的に評価する試験（１００点満点）で評価 する。
A: 80 点以上
B: 65 点以上
C: 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
担当教員室 ：C-508
Ｅメールアドレス：波動工学研究室のウェブサイト
http://www.comm.ee.tut.ac.jp//
を参照
ウェルカムページ
波動工学研究室
http://www.comm.ee.tut.ac.jp//
オフィスアワー
学習・教育目標との対応(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○情報通信システムコース
情報通信システム・計測制御システムのための高周波・アナログ・デジタルハードウェア及びネットワークに関する基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得

921

キーワード高周波、分布定数、導波路、アンテナ、摂動、変分法

922

科目名

組込システム [Embedded Systems]

時間割番号

B12620230

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月4

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

市川 周一 Shuichi Ichikawa

授業の目標
各種の機器に組み込まれ，それを制御するための計算機システムを『組込みシステム』とよぶ．今日の電気・情報製品の多くは組込みシステムで制御されており，組込みシステ
ムの知識は電子情報分野の技術者の基礎教養になっている．本講義では，組込みシステムの諸側面（ハードウェア，ソフトウェア，システム構成）について学び，実務に必要な基礎事項を理解することを目的とする．
授業の内容
第 1 週 ガイダンス，概論
第 2〜3 週 組込みプロセッサ(1)
第 4〜5 週 命令セット・アーキテクチャ
第 6〜7 週 組込みプロセッサ(2)
第 8〜9 週 オペレーティングシステム
第 10〜11 週 入出力とファイルシステム
第 12〜13 週 プロセス管理と並行処理
第 14 週 ネットワーク
第 15 週 組込みシステムの事例
第 16 週 期末試験
予習・復習内容
単元ごとに講義資料を提供する予定なので，講義前に該当資料を一読してから出席すること．講義後も資料とノートを読み直して，理解できなかった部分を残さないようにする
こと．
備考
関連科目
講義は基本事項の確認から行うが，コンピュータとプログラミングの基礎を理解していることを前提とする．具体的には，専門Ｉ「計算機アーキテクチャ概論」「プログラミング演習
I」専門 II「数値解析」に相当する知識を前提とする．
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
本講義では教科書は指定しない．講義資料は WWW で提供予定である．
参考書１

参考書２

参考書３

書名

IT Text 組込みシステム

著者名

坂田・高田編書名

コンピュータの構成と設計 第 4 版（上）著者名

パターソン，ヘネシー

書名

オペレーティングシステム

著者名

大澤範高

ISBN
出版社

オーム社

出版社

日経ＢＰ

出版社

コロナ社

出版年

平成 18 年

ISBN
出版年

2012

ISBN
出版年

2008

参考書に関する補足事項
本講義のうちプロセッサに関する部分は，パターソンとヘネシーの本に詳細が記されている．
オペレーティングシステムについては多くの参考書が出ている．例として大澤(2008)をあげておく．
組込みシステム全般についても多くの参考書があるが，例として坂田・高田(2006)をあげておく．
達成目標(1)
組込みシステムの基礎的な概念と用語を理解する．
(2)
実社会の製品と組込みシステムの関係を理解する．
(3)
組込みシステムの各項目に関して幾つかのテーマを自主的に選択し，具体的な実現に関して調査を行って，結果をレポートにまとめる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
基本的にレポート課題 50％，期末試験 50％とし，これらの合計で評価する．
レポートは講義の進捗に合わせて随時出題する．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.ccs.ee.tut.ac.jp/~ichikawa/lecture/
オフィスアワー
E-mail による質問を随時受け付ける．面談希望者には，講義時や E-mail により相談場所と時間を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
キーワード

923

科目名

信号解析論Ⅱ [Signal Processing 2]

時間割番号

B12624010

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

三浦 純 Jun Miura

授業の目標
システムの解析，予測，あるいは制御にはその数学モデルが必要である．本講義では，基礎としての統計的推定論，不規則信号に対する信号解析の手法としてのスペクトル推
定およびパラメトリック推定法，およびシステム同定法，特にカルマンフィルタについて述べ，さらにシステム（特にデジタル系）の安定性解析や制御系設計などについて述べる．
授業の内容
1 週目 システム解析の基礎
2 週目 統計的推定論 1
3 週目 統計的推定論 2
4 週目 統計的推定論 3
5 週目 時系列信号とスペクトル推定 1
6 週目 時系列信号とスペクトル推定 2
7 週目 時系列信号とスペクトル推定 3
8 週目 中間試験
9 週目 システム同定とカルマンフィルタ 1
10 週目 システム同定とカルマンフィルタ 2
11 週目 システム同定とカルマンフィルタ 3
12 週目 デジタル系の特性と制御 1
13 週目 デジタル系の特性と制御 2
14 週目 制御系の設計 1
15 週目 制御系の設計 2
16 週目 定期試験
予習・復習内容
備考
関連科目
確率・統計論，情報数学 II，制御システム序論，ディジタル信号処理
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義・演習に関する資料を配布する．
主要参考図書：
信号解析とシステム同定（中溝高好，コロナ社）
ランダム信号処理（清水信行・千葉利晃，共立出版）
非線形カルマンフィルタ（片山徹，朝倉書店）
ディジタル制御工学（兼田雅弘・山本幸一郎，共立出版）など
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A．統計的推定論(1)統計的推定論の基礎を理解している(2)最小 2 乗法を理解している
B．時系列信号とスペクトル推定(1)不規則信号の扱いを理解できる(2)相関関数とパワースペクトルの関係が理解できる(3)スペクトル推定の方法を理解できる(4)パラメトリックモデルの推定法を理解できる
C．システム同定とカルマンフィルタ(1)システム同定の方法を理解できる(2)カルマンフィルタを理解できる．
D．デジタル系の特性と制御(1)デジタル系の表現を理解できる．
(2)デジタル系の解析法が理解できる．
E. 制御系の設計(1)制御系の設計手法を理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する中間試験および期末試験（８０点満点）およびレポート（20 点満点）の合計点で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施924

定期試験詳細
その他
居室：C-604
電話：44-6773
E-mail；jun.miura@tut.jp
ウェルカムページ
講義中に周知する．
オフィスアワー
随時．ただし，事前に Email 等で連絡を取ることが望ましい．
学習・教育目標との対応(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○情報通信システムコース
情報通信システム・計測制御システムのための高周波・アナログ・デジタルハードウェア及びネットワークに関する基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得
キーワード
統計的推定 システム同定 システム制御

925

科目名

通信工学Ⅱ [Communication Engineering 2]

時間割番号

B12624020

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

電気・電子情報工学課程

開講年次

B4

担当教員

上原 秀幸 Hideyuki Uehara

授業の目標
本講義では，陸上移動通信における電波伝搬特性とそれがディジタル通信方式に与える影響について学んだ後，伝送品質を高める各種技術について学ぶ。これらに必要な無線通信システムのモデル化とその性能評価，信号表現，ディジタル変復調技術の原理について理解できることを目標とする。
授業の内容
1-2 週目：AWGN 通信路におけるディジタル変復調方式
3-4 週目：電波伝搬特性 (1) -フラットフェージング5-6 週目：電波伝搬特性 (2) -周波数選択性フェージング7-8 週目：ダイバーシチ技術
9 週目：中間試験
10-12 週目：スペクトル拡散通信方式
13-15 週目：OFDM 通信方式
16 週目：定期試験
予習・復習内容
講義資料等をホームページで公開しているので、予習・復習に活用すること。
備考
通信工学 I を習得していることを前提とする。
関連科目
線形代数、確率統計等の数学科目，通信工学 I、信号解析論 I、通信ネットワーク工学、情報理論
教科書１

書名

新インターユニバーシティ 無線通信工学

著者名

片山正昭

出版社

オーム社

出版社

日刊工業新聞社

出版社

朝倉書店

出版社

培風館

ISBN

978-4-274-20792-1

出版年

2009

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

参考書３

書名

移動通信技術の基礎

著者名

横山光雄

書名

通信システム工学

著者名

安達文幸

書名

ディジタル無線通信入門

著者名

高畑文雄

ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
その他参考図書：Probability, Random Variables, and Stochastic Processes （A. Papoulis, McGraw-Hill）、Digital Communications (John G. Proakis, McGraw-Hill International edition)
Modern Digital and Analog Communication Systems (B.P. Lathi, Oxford)
Wireless Communications (A. Goldsmith, Cambridge)など
達成目標(ア) 陸上移動電波伝搬の統計的な性質を理解できる(イ) フェージングの発生メカニズムを理解し，表現できる(ウ) フェージングの統計的性質を理解できる(エ) フェージング対策技術としてのダイバーシチ技術を理解できる(エ) 広帯域変調方式としてのスペクトル拡散通信と OFDM 通信の原理を理解できる(オ) フェージング対策技術としてのスペクトル拡散通信・OFDM 通信を理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成度を総合的に評価する試験（100 点満点）で評価 する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細定期試験を受験しない者は履修放棄とする。
その他
C-609, 6743, uehara@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/~uehara/
オフィスアワー
随時対応．ただし，メールや講義後などに事前にアポイントメントを取ることが望ましい
学習・教育目標との対応(D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○情報通信システムコース
情報通信システム・計測制御システムのための高周波・アナログ・デジタルハードウェア及びネットワークに関する基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得
キーワード

926

無線通信、移動通信、ディジタル通信、信号処理，電波伝搬特性927

学部４年次情報・知能専門Ⅱ

学部４年次 情報・知能専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B13610080

卒業研究Supervised Research

928

B13610090

実務訓練

On-the-job Training

929

B13630060

画像情報処理Image Processing

930

B13630070

システム解析論

Systems Analysis

931

B13630080

音声・自然言語処理論

Speech and Natural Language Processing

933

B13630100

計算理論

Theory of Computation

935

B13630110

シミュレーション工学

Simulation Engineering

937

B13630120

ソフトウェア工学

Software Engineering

939

B13630140

メディアデザイン論

Media Design

941

B13630151

機械学習・パターン認識論

Machine Learning and Pattern Recognition

942

B13630160

プログラム言語論

Programming Languages

944

B13621050

組込システム

Embedded System

945

科目名

卒業研究 [Supervised Research]

時間割番号

B13610080

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期＋後１

曜日・時限

月 4〜5,火 4〜5,木 5,金 5

単位数

必修
6

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ３系教務委員, ３系各教員 3kei kyomu Iin-S, 3kei kakukyouin

授業の目標
本学の教育理念である創造的、実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけるためには、単なる講義のみではなく、未解決の問題に取り組まなければならない。このような未解決の問題に取り組むことにより，自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この特別実験を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案力、創造力、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション力、倫理観を身につける。
授業の内容
研究室毎に異なる。
予習・復習内容
研究室毎に異なる。
備考
関連科目
研究室毎に異なる。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
研究室毎に異なる。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案力、創造力、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション力、倫理観を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
発表会で研究成果を報告し，卒業論文を提出すること。
成績は，プレゼンテーションの内容（２０％），研究姿勢（４０％）【研究態度（２０％）＋デザイン能力（２０％）】，論文の仕上がり（４０％）の割合で評価する。
定期試験
その他
定期試験詳細その他
各教員の部屋ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード

928

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

時間割番号

B13610090

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 1〜5,火 1〜5,水 1〜5,木 1〜5,金 1
〜5

単位数

6

開講学期

後期２

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ３系教務委員 3kei kyomu Iin-S

授業の目標
社会との密接な接触を通じて，指導的技術者として必要な人間性を養成するとともに，実践的技術感覚を体得させる。
授業の内容
学部第４年次学生が従事できる実務のうち，実務訓練の目的にふさわしい業務。
予習・復習内容
特に無し。
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
実務訓練先の担当者の指示に従う。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
特に企業・官公庁等で実務に従事することにより、業務遂行のためのコミュニケーション、他の科目で習得した知識の活用法等を学習するとともに、それらの重要性を認識する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準「実務訓練評定書」、「実務訓練報告書」および訓練状況の調査結果に基づき、成績の評価を行う。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
実務訓練先の担当者の指示に従う。
ウェルカムページ
オフィスアワー
実務訓練先の担当者の指示に従う。
学習・教育目標との対応(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード

929

科目名

画像情報処理 [Image Processing]

時間割番号B13630060

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B4

担当教員

栗山 繁 Shigeru Kuriyama

授業の目標
デジタル画像データの処理／解析／認識等の基盤技術を、プログラムを用いた演習を通じて習得する。
授業の内容
１週目：画像の基本的性質と種類，特性
２週目：限定色表示とカラーモデル
３週目：濃淡変換とフィルタリング
４週目：２値画像処理と形状特徴量
５週目：領域の特徴量
６週目：特徴量の学習と識別
７週目：集中演習課題（分類識別）
８週目：集中演習課題発表会
９週目：画像の符号化と圧縮
10 週目：電子透かしとステガノグラフィー
11 週目：特徴点と図形要素の検出
12 週目：パターンマッチに基づく処理
13 週目：カメラモデルとハイダイナミックレンジ画像
14 週目：集中演習課題（文字の検出）
15 週目：集中演習課題の発表会
予習・復習内容
予習・復習用に、以前に用いた講義内容と翌週の講義内容は Web テキストとして公開する。
備考
関連科目
デジタル信号処理、多変量解析論
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
主要参考図書：ディジタル画像処理（CG-ARTS 協会）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
MATLAB を用いたプログラム演習を実施する。
達成目標
デジタル画像に関する基本的な性質と各種処理の基本的な技術を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
集中演習課題の得点と期末試験で判断する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
Ｃ－５０４（４４－６７３７）
ウェルカムページ
オフィスアワー
木曜の午後
学習・教育目標との対応
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
キーワード
画像情報 コンピュータビジョン 画像解析 画像識別 画像信号処理

930

科目名

システム解析論 [Systems Analysis]

時間割番号B13630070

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B4

担当教員

三浦 純 Jun Miura

授業の目標
システムの解析，予測，あるいは制御にはその数学モデルが必要である．本講義では，基礎としての統計的推定論，不規則信号に対する信号解析の手法としてのスペクトル推
定およびパラメトリック推定法，およびシステム同定法，特にカルマンフィルタについて述べ，さらにシステム（特にデジタル系）の安定性解析や制御系設計などについて述べる．
授業の内容
1 週目 システム解析の基礎
2 週目 統計的推定論 1
3 週目 統計的推定論 2
4 週目 統計的推定論 3
5 週目 時系列信号とスペクトル推定 1
6 週目 時系列信号とスペクトル推定 2
7 週目 時系列信号とスペクトル推定 3
8 週目 中間試験
9 週目 システム同定とカルマンフィルタ 1
10 週目 システム同定とカルマンフィルタ 2
11 週目 システム同定とカルマンフィルタ 3
12 週目 デジタル系の特性と制御 1
13 週目 デジタル系の特性と制御 2
14 週目 制御系の設計 1
15 週目 制御系の設計 2
16 週目 定期試験
予習・復習内容
備考
関連科目
確率・統計論，情報数学 II，制御システム序論，ディジタル信号処理
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義・演習に関する資料を配布する．
主要参考図書：
信号解析とシステム同定（中溝高好，コロナ社）
ランダム信号処理（清水信行・千葉利晃，共立出版）
非線形カルマンフィルタ（片山徹，朝倉書店）
ディジタル制御工学（兼田雅弘・山本幸一郎，共立出版）など
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A．統計的推定論(1)統計的推定論の基礎を理解している(2)最小 2 乗法を理解している
B．時系列信号とスペクトル推定(1)不規則信号の扱いを理解できる(2)相関関数とパワースペクトルの関係が理解できる(3)スペクトル推定の方法を理解できる(4)パラメトリックモデルの推定法を理解できる
C．システム同定とカルマンフィルタ(1)システム同定の方法を理解できる(2)カルマンフィルタを理解できる．
D．デジタル系の特性と制御(1)デジタル系の表現を理解できる．
(2)デジタル系の解析法が理解できる．
E. 制御系の設計(1)制御系の設計手法を理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する中間試験および期末試験（８０点満点）およびレポート（20 点満点）の合計点で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施931

定期試験詳細
その他
居室：C-604
電話：44-6773
E-mail；jun.miura@tut.jp
ウェルカムページ
講義中に周知する．
オフィスアワー
随時．ただし，事前に Email 等で連絡を取ることが望ましい．
学習・教育目標との対応
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
キーワード
統計的推定 システム同定 システム制御

932

科目名

音声・自然言語処理論 [Speech and Natural Language Processing]

時間割番号B13630080

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B4

担当教員

秋葉 友良 Tomoyoshi Akiba

授業の目標
人間が日常的に利用する言語を計算機処理するための手法として、音声情報処
理と自然言語処理のモデルを学び、これらを利用したアプリケーションを構築する技術を習得する。
授業の内容
第 1 回 音声と言語の諸相
第 2 回 音声言語処理のモデル(1)
第 3 回 音声言語処理のモデル(2)
第 4 回 音声言語処理のモデル(3)
第 5 回 音声言語処理のモデル(4)第 6 回 自然言語処理のモデル(1)
第 7 回 自然言語処理のモデル(2)
第 8 回 自然言語処理のモデル(3)
第 9 回 自然言語処理のモデル(4)第 10 回 検索・質問応答システム(1)
第 11 回 検索・質問応答システム(2)第 12 回 検索・質問応答システム(3)第 13 回 翻訳システム(1)
第 14 回 翻訳システム(2)第 15 回 翻訳システム(3)第 16 回 期末試験
予習・復習内容
教科書の「フリーソフトウェアによる演習」をレポート課題とします。授業で使用したスライドは公開します。
備考
関連科目
確率・統計論、情報理論、形式言語論、ディジタル信号処理、機械学習・パターン認識論
教科書１

書名

音声言語処理と自然言語処理

著者名

中川聖一編著

出版社

コロナ社

ISBN

978-4-339-02469-2

出版年

2013

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基本的な事項(1) 音声・自然言語処理の科学的モデルと工学的モデルの違いを理解する。
(2) 音声学と言語学の関係を理解する。
(3) 話し言葉と書き言葉の特徴を理解する。
(4) 人間の言語獲得の課程と第２言語の学習について理解する。
B. 音声言語処理のモデル(1) 音声の音響分析のモデルについて理解する。
(2) 音声認識のモデルを理解する。
(3) 音声合成のモデルを理解する。
C. 自然言語処理のモデル(1) 形態素解析のモデルを理解する。
(2) 構文解析のモデルを理解する。
(3) 意味解析・文脈解析のモデルを理解する。
D. 音声・自然言語処理の応用(1) 検索システムの実現方法を理解する。
(2) 翻訳システムの実現方法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験(80 点満点)とレポート(20 点満点)の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
部屋: C-505
電子メール：akiba＠cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ933

出版年

http://www.cl.ics.tut.ac.jp/~akiba/SLP-NLP/
オフィスアワー
火曜の６時限目。
メールによる問い合わせは随時可能です。
学習・教育目標との対応(D) 技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力(D2)○コース共通：多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム○情報工学コース：新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)○情報工学コース
新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム
インターネット社会を構築するネットワークメカニズム
キーワード
音声言語処理、自然言語処理、音声認識、音声合成、形態素解析、構文解析、意味解析、談話解析、情報検索、対話システム、翻訳システム、入力インターフェース

934

科目名

計算理論 [Theory of Computation]

時間割番号

B13630100

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B4

担当教員

藤戸 敏弘 Toshihiro Fujito

授業の目標
授業の目標：計算機の登場によって数学の新しい分野が生まれた．「計算する」とはどういう意味か，計算機はすべての問題を解きうるのか，「実用的に計算できる」ということを数学ではどのように扱っているのか等，計算可能性と計算の複雑さの理論における基礎を学ぶ．
授業の内容
１週目．導入，有限オートマトン
２週目．書き込み可能有限オートマトン
３週目．チューリング(Turing)機械（単テープ，多テープ，非決定性）
４週目．ランダムアクセス機械 RAM(決定性，非決定性)，Church-Turing の提唱
５週目．万能チューリング機械，決定可能性（認識可能性）
６週目．可算集合と非可算集合
７週目．対角線論法，問題の還元
８週目．停止問題，計算不可能問題
９週目．計算の複雑さ，多項式時間等価性
１０週目．クラス P と NP，クラス NP の特徴付け
１１週目．多項式時間還元，NP 完全性
１２週目．充足可能性問題（Cook の定理），さまざまな SAT(satisfiability)問題，NP 完全性の証明
１３週目．NP 完全なグラフ問題
１４週目．Cook 定理の証明
１５週目．公開鍵暗号（ナップサック暗号）
予習・復習内容
ウェルカムページで事前に公開されている講義計画・講義用資料を参照して，予習・復習により講義内容とその理解を確認すること．
備考
関連科目「アルゴリズムとデータ構造」，「形式言語論」．
計算オーダーの評価，グラフ理論の基本的な用語，有限オートマトンについて理解していることが望ましい．
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特になし（必要に応じてプリントを配布する）.
参考書１

参考書２

書名

アルゴリズム理論入門 (情報系教科書シリーズ)

著者名

岩間一雄

書名

計算量の理論 (コンピュータサイエンス大学講座)

著者名

笠井 琢美

ISBN
出版社

出版社

昭晃堂

近代科学社

4785631252

出版年

2001

ISBN

4764901307

出版年

1987

参考書に関する補足事項
達成目標
A.
計算不可能な問題・対角線論法(1)
計算不可能な問題の存在の証明における対角線論法の役割が理解できる．
B.
決定性チューリング機械，RAM(1)
計算を議論するための計算機モデルとしてのチューリング機械，RAM の等価性が理解できる．
(2)
決定性計算により多項式時間で解ける問題のクラスとしてのクラス P が理解できる．
C.
非決定性チューリング機械，非決定性計算(1)
非決定計算の意味が理解できる．
(2)
非決定性計算により多項式時間で解ける問題のクラスとしてのクラス NP が理解できる．
D.
多項式時間帰着可能性と NP 完全性(1)
多項式時間帰着の仕組みと NP 完全性が理解できる．
(2)
簡単な帰着方法が存在する問題の NP 完全性を証明することができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標全体の達成度を総合的に評価する定期試験(80％)とレポート(20％)の合計点により評価する。
A：80 点以上 B：65 点以上 C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.algo.cs.tut.ac.jp/~fujito/class/Keisan/
オフィスアワー
火曜日の第 4 時限 を講義内容に関する質問を受け付けるオフィスアワーとする．
質問がある学生は，質問点を絞り込んだ上で居室（C-612）に来られたし．
学習・教育目標との対応(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより，それぞれ以下の２分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力935

○コース共通
多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム(D2)○情報工学コース
新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム
インターネット社会を構築するネットワークメカニズム
キーワード
計算モデル，計算量，計算可能性・不可能性，計算困難性

936

科目名

シミュレーション工学 [Simulation Engineering]

時間割番号B13630110

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水5

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B4

担当教員

後藤 仁志 Hitoshi Gotoh

授業の目標
工学系の研究方法には主として実験と数学的解析という２つの道があるが，本講義ではこの両者の中間的性格を持つ数値シミュレーションについて理解を深める．特に微分方
程式の解法を中心に理解を深める。
授業の内容
１．数値解析とシミュレーション（第１〜２週）
・数値解析とは何か
・シミュレーションとは何か
２．MATLAB 入門（第３〜５週）
・基本的なコマンドと演算機能
・グラフィックスの概要
・MATLAB プログラミングの概要
３．MATLAB における微分方程式の数値解（第６〜７週）
・Runge-Kutta 法・Adams-Bashforth-Molton 法・Stiff な微分方程式
４．非線形微分方程式と動力学系（第８〜１０週）
・van der Pol 方程式
・predator-prey 方程式
・化学振動子５．伝導・拡散のシミュレーション（第１１〜１３週）
・熱伝導方程式
・平衡状態の解法
６．振動のシミュレーション（第１３〜１５週）
・波動方程式
・電気回路
・多自由度系試験（第１６週）
予習・復習内容
講義は Moodle を活用して進められる．
事前に講義資料を公開する予定なので，予習すること。
備考
関連科目
数値解析論
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
テキストや課題等は Moodle を使って配布する．
MATLAB の入門書を手に入れておくのが望ましい．
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

書名

物理工学系のシミュレーション入門

著者名

阿部寛

書名

MATLAB/Scilab で理解する数値計算

著者名

櫻井哲也

書名

だれでもわかる数値解析入門

著者名

新濃清志，船田哲男

書名

Scilab で学ぶわかりやすい数値計算法

著者名

川田昌克

ISBN
出版社

講談社サイエンティフィク

出版年
ISBN

出版社

東京大学出版

出版社

近代科学社

出版社

森北出版

出版年
ISBN
出版年
ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
研究ツールとして実際に研究者が用いている MATLAB を利活用できる．
複雑なモデルシミュレーションを構築し，実行できる力を身につける．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（70 点満点）とレポート（30 点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
講義で指定する．

937

出版年

オフィスアワー
適宜．ただし，事前にメール(gotoh@tut.jp)によりアポイントメントをとること．
学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより，それぞれ以下の２分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力○コース共通多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム(D2)○情報工学コース
新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム
インターネット社会を構築するネットワークメカニズム(D2)○知能情報システムコース
高度な情報システムを開発できるソフトウェア構築メカニズム
生体情報や生命情報などの解明を目指す知能情報メカニズム(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
数値解析，微分方程式，第三の科学，運動方程式，伝導，拡散，振動，

938

科目名

ソフトウェア工学 [Software Engineering]

時間割番号B13630120

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金4

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B4

担当教員

河辺 義信 Yoshinobu Kawabe

授業の目標
ソフトウェア開発手順とその各フェーズで採用されている技法・要素技術を紹介するとともに，ユーザの要求を満たすソフトウェアをどのように作ればよいかを考える．
授業の内容
1 週目 ソフトウェア工学の概観
2 週目 開発プロセス
3 週目 要求分析と仕様記述
4 週目〜8 週目 モデル化と UML- データフローモデル (4 週目を予定)- 制御フローモデル (5 週目を予定)- 状態遷移モデル (6 週目を予定)- 協調モデル (7 週目を予定)- オブジェクト指向モデル (8 週目を予定)
9 週目〜10 週目 課題演習・これまでの振り返り
11 週目 形式手法(1) --- 準備 (数理論理学の復習)
12 週目 形式手法(2) --- 形式手法の考え方と形式的仕様記述言語
13 週目 形式手法(3) --- 形式検証と妥当性検査
14 週目 設計と実装
15 週目 テスト・検証・保守・再利用
16 週目 定期試験
予習・復習内容＜予習内容＞
・事前に配布するプリントについて，次回分を読んでおくこと．
・関連事項（事前の授業で学ぶ分）について，復習しておくこと．
＜復習内容＞
・授業中にやり残した課題演習を最後まで完成させ，ノートに書き残しておくこと．
備考
関連科目
できるだけ前提知識を必要としないように授業を進める予定であるが，理解を助ける意味では，ソフトウェア設計やプログラミングに関連した科目を事前に履修していることが望
ましい．
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
授業中にプリントを配布する．
参考書１

参考書２

参考書３

書名

ソフトウェア工学 ープロセス・開発方法論・UMLー

著者名

鈴木正人

書名

形式手法の技術講座

著者名

佐原伸

書名

ソフトウェア工学とコンピュータゲーム

著者名

Rundy Rucker 著(中本浩 訳)

ISBN
出版社

サイエンス社

出版社

ソフト・リサーチ・センター

出版社

ADDISON-WESLEY・ボーンデジタル

出版年
ISBN
出版年
ISBN

参考書に関する補足事項
上記のほかについても，授業中に適宜紹介する．
達成目標
1) 開発プロセスについて理解する
2) ソフトウェア開発で用いられる各種の設計・分析・実装手法を理解する
3) UML を用いて簡単な問題の分析・設計ができる
4) 形式手法を用いた仕様記述・検証の概略を理解する
5) テスト・検証・保守・再利用に関する主な手法を理解する
6) ソフトウェア工学の最近の話題について知る
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験(80%)と演習(20%)で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
A: 達成目標をすべて達成しており，かつ期末試験と課題の合計点 (100 点満点) が 80 点以上
B: 達成目標を 80％達成しており，かつ期末試験と課題の合計点 (100 点満点) が 65 点以上
C: 達成目標を 60％達成しており，かつ期末試験と課題の合計点 (100 点満点) が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
E-mail: kawabe@aitech.ac.jp

939

出版年

ウェルカムページ
なし
オフィスアワー
質問等は，授業時間および前後の休憩時間に受け付ける．メールでも対応する．
学習・教育目標との対応
７系（Ｄ１）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
４系（Ｄ２）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズ
ム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
キーワード
ソフトウェア，開発，情報

940

科目名

メディアデザイン論 [Media Design]

時間割番号

B13630140

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水3

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B4

担当教員

岡田 美智男 Michio Okada

授業の目標
ヒューマンインタフェース，ヒューマン・コンピュータ・インタラクション、メディアデザインの歴史的な背景を把握するとともに，基本的な概念，デザイン手法とその応用を学ぶ。
授業の内容
第 1-2 週：ガイダンス、ヒューマインインタフェースの歴史的背景を学ぶ
第 3-4 週：『誰のためのデザイン？』の議論に基づいて、ユーザビリティの基礎を学ぶ
第 5-6 週：ユーザモデルとヒューマンエラーについて学ぶ
第 7-8 週：行動主義、認知主義、構成主義、社会的構成主義とメディアデザインとの関連について学ぶ
第 9-10 週：ヒューマン・エージェント・インタラクション，ヒューマン・ロボット・インタラクション技術について学ぶ
第 11-12 週：志向姿勢，メディアの等式，パーシエイシブ技術について学ぶ
第 13-14 週：ソーシャルインタフェース技術について学ぶ
第 15 週：まとめ
予習・復習内容
講義資料を Web 上に公開するので、あらかじめ学習しておくこと。
備考
関連科目
情報・知能工学実験
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜，関連資料を配布する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
メディアデザイン，ヒューマンインタフェース，ヒューマン・コンピュータインタラクションで用いられる、基本的な考え方，基礎技術とその応用領域、課題等を幅広く習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準(1) 授業への取組状況 20%(2) 授業期間中に行うレポート、プレゼンの内容 40%(3) 最終課題の内容 40%
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.icd.cs.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時対応可能．事前にメールで連絡を取ることが望ましい．
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
キーワード
メディアデザイン，ヒューマンインタフェース，ヒューマン・コンピュータ・インタラクション

941

科目名

機械学習・パターン認識論 [Machine Learning and Pattern Recognition]

時間割番号

B13630151

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B4

担当教員

金澤 靖 Yasushi Kanazawa

授業の目標
音声や画像などに代表される情報メディアを認識・理解するための基礎技術であるパターン認識と機械学習において，その基礎理論を理解するとともに，その代表的手法の原理を理解する．
授業の内容
1 週目 序論
2 週目 確率分布
3 週目 線形回帰モデル(1)4 週目 線形回帰モデル(2)5 週目 線形識別モデル(1)6 週目 線形識別モデル(2)7 週目 ニューラルネットワーク(1)8 週目 ニューラルネットワーク(2)9 週目 カーネル法・サポートベクターマシン(1)10 週目 カーネル法・サポートベクターマシン(2)11 週目 混合モデルと EM
12 週目 サンプリング法
13 週目 カーネル主成分分析
14 週目 アンサンブル学習(1)15 週目 アンサンブル学習(2)16 週目 定期試験
予習・復習内容
講義スライドおよび配布資料は Web にて公開しているので，講義前に予習すると共に講義資料を印刷し，講義後に改めて復習すること．
備考
関連科目
線形代数 I/II，確率・統計論，情報数学 I，情報数学 II
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
本講義では，毎回講義資料(図や式のみ)を各自で印刷する．配布資料や講義の際に使用したスライドは講義用 Web ページで公開する．
ただし，より理解を深めるために，以下の参考書を読むことを勧める．
参考書１

参考書２

参考書３

参考書４

書名

パターン認識と機械学習 上・下

著者名

CM ビショップ著、元田浩ほか訳

書名

パターン認識と学習の統計学

著者名

麻生英樹ほか

書名

パターン識別著者名

尾上守夫監訳

書名

はじめてのパターン認識

著者名

平井有三

ISBN
出版社

シュプリンガージャパン

出版社

岩波書店

出版年
ISBN
出版年
ISBN

出版社

新技術コミュニケーションズ

出版年
ISBN

出版社

森北出版

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 基礎となる確率理論，決定理論，回帰，クラス分類手法を理解する．
(2) 学習に必要となる基礎的な最適化手法を理解する．
(3) カーネル法の原理を理解する．
(4) サポートベクターマシンの原理を理解する．
(5) ブースティングの原理を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験(60%)および課題レポート(40%)で評価する．課題は 2〜3 回を予定．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.img.cs.tut.ac.jp/~kanazawa/Lectures/
オフィスアワー
随時。ただし，E-mail 等により事前に連絡を取ることが望ましい。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力

942

出版年

技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
キーワード
パターン認識，機械学習，カーネル法，サポートベクターマシン，ブースティング

943

科目名

プログラム言語論 [Programming Languages]

時間割番号B13630160

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B4

担当教員

梅村 恭司 Kyoji Umemura

授業の目標
記号処理向き言語 LISP とオブジェクト指向言語 Java を通じて、プログラミング言語とプログラミングに対する理解を深める。
授業の内容
１週目 動的な型をもつ構造データ
２週目 LISP の基本関数と C との対応
３週目 関数型プログラミングによるリスト処理
４週目 関数型プログラミングによるバックトラックの記述
５週目 関数型データよる制御構造の記述
６週目 大域脱出と脱出保護
７週目 マクロによる自己拡張機能
８週目 中間テスト
９週目 Java プログラミングの導入
10 週目 クラスライブラリの利用
11 週目 インタフェースの利用
12 週目 入力／出力
13 週目 クラスの定義
14 週目 継承とアクセス制御
15 週目 ユーザインタフェース
16 週目 期末試験
授業では，C との比較を行うため，C 言語の理解も深まる
予習・復習内容
配布する資料に添って授業を行うが，授業で解説したプログラムコードについては，授業後に動作させて確認する事を想定している。
備考
関連科目
データ構造論、プログラム構成法，
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義中に資料を配布する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標A) LISP(1) 基本的なリスト操作プログラムを作成することができる。
(2) 関数型のプログラミングスタイルを学ぶ
B) Java(1) 基本的ユーザインタフェース作成することができる。
(2) 探索、検索などのプログラムを作成することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（１００点満点）で評価 する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細出席はとらないが，授業中に強調したところが出題されるので授業を出席しないで試験だけを受けることは不利である。
その他
部屋番号：Ｃ304
電話番号：6762
Ｅメール：umemura@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.ss.cs.tut.ac.jp/
オフィスアワー
9:00 から 13:30, あらかじめメールなどで訪問の連絡をしていただけることを希望する。
学習・教育目標との対応
D2:新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム，多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム，情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズムの３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
キーワード
関数型言語 オブジェクト指向

944

科目名

組込システム [Embedded System]

時間割番号

B13621050

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

情報・知能工学課程

開講年次

B4

担当教員

小林 良太郎 Ryotaro Kobayashi

授業の目標
組込システムの基本技術を、ハードウェア、OS、ミドルウェア、アプリケーションを含めて学ぶ．
授業の内容
1 週目
組込システムの定義
2〜3 週目 組込システムの多様性
4 週目
組込システム技術の性格付け
5〜6 週目 組込ソフトウェア開発の特性
7 週目
組込システム技術におけるハードウェアとソフトウェアの特徴
8〜9 週目 組込プロセッサへの要求と CPU コア
10〜11 週目 割り込み処理
12〜13 週目 ハードウェアアクセラレータ
14〜15 週目 リアルタイムタスクのスケジュール
16 週目
定期試験
予習・復習内容
・演習問題を HP 上で公開しますので、演習問題を事前に解き、予習を行ってください。
・授業中に板書した内容をデジタルカメラで撮影し HP 上で公開しますので、授業後にそれらを参照し、復習を行ってください。
備考
関連科目
計算機アーキテクチャ
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
講義資料を HP 上で公開。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標Ａ）組込システム技術の概要を説明できる。
Ｂ）組込プロセッサの動作と役割を説明できる。
Ｃ）メモリと周辺モジュールの役割を説明できる。
Ｄ）組込ソフトウェアの開発技法について説明できる。
Ｅ）組込ソフトウェアの開発事例について説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に以下すべてを満たしたものにつき，成績の評価を行う。
・全ての講義に出席する
・全ての小テストを受ける
・講義において常に静粛にする
評価には，達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験(70 点満点)と小テスト(30 点満点)の合計点を用いる．
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員居室：C-403
内線：6752
E-mail：kobayashi@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ppl.cs.tut.ac.jp/lecture/
オフィスアワー
事前に e-mail で予約をすること。
学習・教育目標との対応
情報・知能工学課程(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより，それぞれ以下の２分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力○コース共通多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム(D2)○情報工学コース
新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム
インターネット社会を構築するネットワークメカニズム(D2)○知能情報システムコース
高度な情報システムを開発できるソフトウェア構築メカニズム945

生体情報や生命情報などの解明を目指す知能情報メカニズム
キーワード
組込システム946

学部４年次環境・生命専門Ⅱ

学部４年次 環境・生命専門Ⅱ
時間割コード 科目名
B14600030

環境・生命工学演習Ⅰ

B14600040

卒業研究

英文科目名
Seminar on Environmental and Life
Sciences 1
Supervised Research

B14600050

実務訓練

On-the-job Training

950

B14630100

生命有機化学

Organic Chemistry for Life Science

951

B14630140

分離科学

Separation Science

952

B14630210

論理回路設計Logic Design Technology

954

S14630340

ＩＴ情報管理Information Management

955

S14630350

総合環境影響評価

Environmental Assessment

956

S14630360

地域再生法

Urban Planning

957

S14630370

食農リスク管理

Risk Management for Food and Agriculture

958

S14630380

ＩＴマーケティング

959

S14630390

知的財産情報管理

B14621040

環境電子材料工学

B14621080

持続社会工学IT Marketing
Information management of Intellectual
Property
Electronic Materials for Environmental
Engineering
Sustainable Society Engineering

B14621090

プロセス装置工学

B14622010

環境・生命工学演習ⅡProcess and Reaction Engineering
Seminar on Environmental and Life
Sciences 2

947
948

960
961
963
965
967

科目名

環境・生命工学演習Ⅰ [Seminar on Environmental and Life Sciences 1]

時間割番号

B14600030

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火 4,水 1

単位数

必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ４系教務委員, ４系各教員 4kei kyomu Iin-S, 4kei kakukyouin

授業の目標
３年次までに所定の単位数以上を修得した者は、卒業研究を実施するために配属された各研究室において環境・生命工学に関する演習を受講し、卒業研究の専門分野に必要な基礎知識と研究を遂行するための基本的方法論を習得する。
授業の内容
配属された研究室の指導教員の下で、４専門分野（先端環境技術、生態工学、生命工学、分子機能化学）のいずれかあるいは複数の分野に関して、専門書、学術論文等の輪読・学習を行うとともに、それらの内容についての論議を行う。これらの学習、質疑応答を通じて研究に必要な基礎知識と基本的な方法論を学習する。
予習・復習内容
指導教員が指定した専門書および文献を熟読・理解し、予習に努める。また、演習の後は質疑応答の内容を踏まえて復習に努めること。
備考
関連科目
環境・生命工学課程で開講されている関連分野のすべての授業科目
環境・生命工学課程における授業内容の知識に加えて、語学（国語、英語）力と読解力が必要である。問題を解決するために、知識の蓄積に基づく柔軟な思考力が求められ
る。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
配属研究室で適宜指定する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１）卒業研究に関連する基礎知識を習得し、理解する。
（２）学習した内容を適切に要約し、発表することができる。
（３）研究課題の背景及び目的を理解する。
（４）データの解析方法を理解する。
（５）研究成果を適切に要約し、発表する能力を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績評価のための課題については配属研究室で指示する。課題に関する輪読、説明、質問への回答、論議への参加状況、卒業研究に関連する基礎知識の習得状況等について、指導教員が総合的に判定し、以下のように成績評価する。
A: 達成目標をすべて達成しており、演習実施とレポートの評価の合計点（100 点満点）が 80 点以上。
B: 達成目標をかなり達成しており、演習実施とレポートの評価の合計点（100 点満点）が 65 点以上。
C: 達成目標をいくつか達成しており、演習実施とレポートの評価の合計点（100 点満点）が 55 点以上。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
担当教員：配属研究室の指導教員（連絡先については系ホームページ等で確認のこと）
教務委員（浴 俊彦）: G-505 (内線 6907) 電子メール：eki@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
環境・生命工学系ホームページ：http://ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
指導教員が指示した時間。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チームの一員としての自己の役割を自覚し，周囲と協調して自分が行うべき責務を行い，プロジェクトを完成させる能力
キーワード
環境・生命工学、先端環境技術、生態工学、生命工学、分子機能化学

947

科目名

卒業研究 [Supervised Research]

時間割番号

B14600040

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期＋後１

曜日・時限

月 3〜4,火 3,水 3,木 3,金 1,金 4

単位数

必修
8

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ４系教務委員, ４系各教員 4kei kyomu Iin-S, 4kei kakukyouin

授業の目標
配属された研究室の指導教員の指導の下で、環境・生命工学に関する研究を実施する。研究を遂行するために必要な基礎知識、実験等に必要な技術、データの解析方法を習得するとともに、研究課題の学術的・社会的意義について理解する。さらに、研究の成果として卒業論文を作成することにより、論文の構成能力、文章作成能力を習得し、卒業研究発表会における研究成果の発表・質疑応答を通じて、口頭発表能力を養う。
授業の内容
３年次後期末までに所定の単位数以上を修得した者は、卒業研究を実施するために４専門分野（先端的環境技術、生態工学、生命工学、分子機能化学）の研究室に配属され、指導教員の下で卒業研究を実施する。指導教員が課した課題について、学術的・社会的意義を学習し、研究を遂行するために必要な技術を習得して研究を行う。研究成果はその要旨を作成・提出して、卒業研究発表会において口頭発表し、質疑に応えるとともに、卒業論文としてとりまとめ、提出する。
予習・復習内容
指導教員より研究テーマに関する文献・専門書等の指示があるので、それらを熟読・理解し、また自ら文献検索を行うなど、積極的に予習に努めること。特に技術習得や研究の社会的、学術的意義を強く意識しながら関連文献を読解し、予習，復習に努める。研究経過とともに得られる実験技術やデータ等の考察・復習を常日頃行うこと。
備考
日常の卒業研究の実験等において、時間内に無理なく終了するように安全衛生管理、時間管理を強く意識し、実践すること。期間内に研究が完了するように、適切な計画で進
めること。
関連科目
環境・生命工学課程のすべての科目および基礎科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
研究課題ごとに指導教員の指示による。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
環境・生命工学分野における先端研究の理解と研究技法の習得を目標としており、具体的には下記の事項を達成することを目標とする。
（１）研究課題の背景、意義、および目的を理解する。
（２）研究の遂行に必要な基礎知識および実験等の技術を習得し、問題を解決できる。
（３）データの解析方法を理解し、実践できる。
（４）卒業論文として研究成果をまとめる能力を習得する。
（５）研究成果を適切に要約し、卒業研究発表会において適切に発表する能力を習得する。
（６）社会に通用する安全衛生および時間管理の意識を向上させる。
（７）組織の中で協調しながら仕事ができる能力を養う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
卒業論文および卒業研究発表会における口頭発表により評価する。卒業研究発表においては、提出されたその要旨とともに口頭発表において社会的・学術的意義、目的、およびそれに対応した結論を明示し、口頭試問、質疑に適切に応える。卒業論文は環境・生命工学系の教員が閲覧し、適宜修正を求める。成績は、上記の内容および研究の達成度を詳細に判定して指導教員が評価する。
評価基準：
A: 達成目標をすべて達成しており、卒業論文および口答試問評価の合計点（100 点満点）が 80 点以上。
B: 達成目標をかなり達成しており、卒業論文および口答試問評価の合計点（100 点満点）が 65 点以上。
C: 達成目標をいくつか達成しており、卒業論文および口答試問評価の合計点（100 点満点）が 55 点以上。
発表論文要旨、論文等の提出は決められた期限を厳守すること。提出期限等が守られなかった場合には、それに応じて減点、下方評価される。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
担当教員：各研究室の指導教員
教務委員（浴 俊彦）: G-505 (内線 6907) 電子メール：eki@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
環境・生命工学系ホームページ：http://ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
指導教員が指示した時間
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力(D3) ○未来環境工学コース
実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力(D4) ○未来環境工学コース
技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(D3) ○生命・物質工学コース
実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力

948

(D4) ○生命・物質工学コース
技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チームの一員としての自己の役割を自覚し，周囲と協調して自分が行うべき責務を行い，プロジェクトを完成させる能力
キーワード
環境，生命、先端的環境技術、生態工学，生命工学、分子機能化学

949

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

時間割番号

B14600050

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 1〜5,火 1〜5,水 1〜5,木 1〜5,金 1
〜5

単位数

6

開講学期

後期２

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ４系教務委員 4kei kyomu Iin-S

授業の目標
社会との密接な接触、実体験を通じて、工学技術等の実動感覚を体得させ、指導的技術者として必要な基礎人間力の向上と人間性の陶治を図る。
授業の内容
学部第４年次学生が従事できる実務のうち、実務訓練の目的にふさわしい企業・官公庁等の実務に従事し、業務に従事し、現場で指導を受ける。指導教員による実務訓練視察および実務訓練先の担当者との連携を通じて、実務訓練の効果を向上させる。
予習・復習内容
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
企業・官公庁等で実務に従事し、・業務遂行のためのコミュニケーション
・他の科目で習得した知識の活用法
・業務に関する実践的思考力（スケジュール計画と時間管理、判断力、他）などを習得するとともに、それらの重要性を認識する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実務訓練評定書、実務訓練報告書、訓練状況の調査結果、および実務訓練報告会における口頭発表の結果に基づき総合的に評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
担当教員：実務訓練担当教員
教務委員（浴 俊彦）: G-505 (内線 6907) 電子メール：eki@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育目標との対応(D4) ○未来環境工学コース
技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(D4) ○生命・物質工学コース
技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チームの一員としての自己の役割を自覚し，周囲と協調して自分が行うべき責務を行い，プロジェクトを完成させる能力
キーワード

950

科目名

生命有機化学 [Organic Chemistry for Life Science]

時間割番号

B14630100

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木5

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B4

担当教員

辻 秀人 Hideto Tsuji

授業の目標
環境・生命工学の研究に必要不可欠な学問領域である有機化学の基礎を学ぶ。
授業の内容
第１週目 有機化合物の電子構造と化学結合
第２週目 有機化合物の分類・命名法および有機反応の基礎
第３週目 有機化合物の立体構造
第４週目 脂肪族化合物の基本骨格と反応(I)
第５週目 脂肪族化合物の基本骨格と反応(II)
第６週目 芳香族化合物の基本骨格と反応(I)
第７週目 芳香族化合物の基本骨格と反応(II)
第８週目 試験
第９週目 有機ハロゲン化物
第 10 週目 カルボン酸とカルボン酸誘導体
第 11 週目 アルデヒドとケトン
第 12 週目 カルボン酸とカルボン酸誘導体
第 13 週目 カルボニル化合物のもう一つの性質と反応性
第 14 週目 アミンとその誘導体
第 15 週目 基本となる生体物質、アミノ酸・タンパク質，および酵素
予習・復習内容
予習・復習は不可欠。章末問題は必ず解答し、レポートとして提出すること。
備考
原子・分子軌道、電気陰性度、結合、および酸・塩基など化学の基礎的な概念を理解していることが望ましい。講義中の私語は厳禁。
関連科目
高分子材料工学教科書１

書名

ベーシック有機化学（第 2 版）

著者名

山口 良平ら

ISBN
出版社

化学同人

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

基礎有機化学

著者名

R.J. Fessenden ら

書名

有機化学（改訂版)

著者名

小林啓二

ISBN
出版社

化学同人

出版年
ISBN

出版社

裳華房

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
有機化合物の構造、反応、および命名法を理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験(50%)、レポート(40%)、授業での対応（10%)により評価する。追試は、行なわない。
評価基準：原則的にすべての講義に出席し、レポートを提出し、試験を受けたものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細授業中日および定期試験期間中に試験を実施する。
その他
G-606, Phone: 44-6922, E-mail: tsuji@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義直後
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力(D1) ○未来環境工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D1) ○生命・物質工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，生命科学，分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決す
る能力
キーワード
有機化学

951

科目名

分離科学 [Separation Science]

時間割番号

B14630140

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B4

担当教員

平田 幸夫, 齊戸 美弘 Yukio Hirata, Yoshihiro Saito

授業の目標
前半（平田）
クロマトグラフィーは、混合物を分離する手法として非常に優れた能力をもっており、今日化学に関連した分野において、最も重要な分析法の一つである。クロマトグラフィーにはガスクロマトグラフィ（ＧＣ）、液体クロマトグラフィー（ＬＣ）、超臨界流体クロマトグラフィー（ＳＦＣ）がある。本講義では、まずこれらのクロマトグラフィーに共通した基礎原理を学び、ついでガスクロマトグラフィーの基礎的事項について学ぶ。
後半（齊戸）
分離分析技術の中核を成す高速液体クロマトグラフィー（ＨＰＬＣ）について基礎から応用までを詳述し、分離化学の理論と実用についての知識充実を図る。
授業の内容
前半（平田担当）
１）分配平衡の基礎理論
２）クロマトグラフィーの基礎理論
３）分離効率に影響を与える因子
４）ガスクロマトグラフィーの装置構成
５）固定相と選択性
６）試料導入法と検出法＊授業の進展状況に応じて、課題レポートの提出を課す。
後半（齊戸担当）
液相分離技術の基本である液体クロマトグラフィー（ＨＰＬＣ）に焦点を絞り解説する。
１）ＨＰＬＣの装置
a:基本部
b:ポンプ
c:注入法
d:カラム
e:検出器
２）カラム充填剤とＨＰＬＣの分離モード
a:化学結合型固定相
b:分離モード
３）ＨＰＬＣの応用
a:分離に寄与する因子と分離能
b:溶離法ーアイソクラテイックとグラジエント
４）ＨＰＬＣの実際的取り扱い
a:充填剤
b:移動相の調整
予習・復習内容
あらかじめ講義内容を予習するとともに、講義修了後の復習をすることを前提に講義を進める
備考
関連科目
基礎分析化学Ｉ、基礎分析化学ＩＩ、分析化学
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

Basic gas chromatography

著者名

H.M.McNair and J.M.Miller

ISBN

書名

High Performance Liquid Chromatography Analytical Chemistry by Open Learning

ISBN

著者名

Sandy Lindsay

出版年

出版社

出版社

John Wiley & Sons（UK)John Wiley & Sons（UK)

出版年

参考書に関する補足事項
前半（平田担当）
参考書
H.M.McNair and J.M.Miller : Basic gas chromatography [published by John Wiley & Sons（UK) 1998]
後半（齊戸担当）
参考書
Sandy Lindsay: High Performance Liquid Chromatography Analytical Chemistry by Open Learning [published by John Wiley & Sons（UK) 1992]
達成目標
前半（平田担当）
クロマトグラフィーの基礎理論を理解し、ガスクロマトグラフィーの原理および特徴を理解する。
後半（齊戸担当）
液相分離のメカニズム、基本概念を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準

952

1988

1992

評価法：定期試験１回（１００点満点）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて十分に達成しており，かつ試験（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をよく達成しており，かつ試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標をかなり達成しており，かつ試験（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
その他
定期試験詳細授業中に小テストを実施する場合がある。また定期試験に代えてレポートを課す場合もある。
その他（平田）部屋番号：B-402、内線:6804、E-mail： hirata@の後に ens.tut.ac.jp を付ける。
（齊戸）部屋番号：B-404、内線:6803、E-mail： saito@の後に ens.tut.ac.jp を付ける。
ウェルカムページ
http://www.ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時受け付けます。
学習・教育目標との対応(D2) ○生命・物質工学コース
生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探究し，組み立て，解決する能力(D3) ○生命・物質工学コース
実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
キーワード

953

科目名

論理回路設計 [Logic Design Technology]

時間割番号

B14630210

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

月5

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B4

担当教員

市川 周一 Shuichi Ichikawa

授業の目標
微細加工技術の進歩により，LSI に搭載される論理ゲート数は年々増大し，論理回路の複雑度も増大を続けている．
今日の LSI 設計において，各種の CAD（コンピュータ支援設計）ツールの利用は必須となっている．
本講義では，実社会の LSI 設計業務に必要な各種 CAD 技術について概観し，それらのツール内部で行われる処理の基本を理解することを目標とする．
授業の内容
第 1 週 LSI の設計と CAD
第 2 週 高位合成と論理合成
第 3 週 レイアウト処理
第 4 週 タイミング解析
第 5 週 シミュレーション
第 6 章 検証
第 7 週 テスト
第 8 週 総括，期末試験
予習・復習内容
備考
関連科目
専門 II「論理回路基礎」「論理回路論」
上記科目で学ぶ論理回路設計の基礎を理解していることを前提とする．
教科書１

書名

VLSI 設計工学

著者名

藤田昌宏

ISBN
出版社

数理工学社

出版年

教科書に関する補足事項
本科目は１単位であるため，教科書の主要部分を講義する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
1. LSI 設計の流れと CAD ツールの関係を理解する．
2. 論理合成および関連技術の基本について理解する．
3. レイアウト処理および関連技術の基本について理解する．
4. タイミング解析およびシミュレーション技術の基本について理解する．
5. 検証およびテスト技術の基本について理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート 50％，定期試験 50％．左記の割合で総合的に評価する．
レポート課題は講義の進捗に合わせて随時出題する．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
本講義の担当は本年度が初めてであるため，学生の理解度や講義の進捗状況に合わせて，内容を随時調整することがある．
変更点については講義中に随時説明する．
ウェルカムページ
オフィスアワー特定のオフィスタイムは設けない．
必要に応じて電子メール等で個別に面談時間を打ち合わせる．
学習・教育目標との対応
キーワード
CAD，論理回路，設計

954

出版年

2009

科目名

ＩＴ情報管理 [Information Management]

時間割番号

S14630340

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ４系教務委員 4kei kyomu Iin-S

授業の目標
農業現場に必要とされる農業情報の収集・分析及び加工・配布方法を学ぶ。また、PowerPoint によるプレゼンテーション、Excel によるデータ管理・分析、ネット販売システムの基礎など農業情報のための情報処理ツールを習得する。
授業の内容
１回目：コンピュータの基礎知識
２回目：ネットワーク基礎
３回目： Word による文章作成
４回目： PowerPoint によるプレゼンテーションとホームページの作り方
５回目： 農業情報収集と経営管理
６回目： Excel 基礎
７回目： Excel による農業統計分析
８回目：ネット販売システムの構築基礎と携帯利用法
予習・復習内容：毎回の授業内容を復習するとともに次回の内容について下記参考書を読んだり上記内容のキーワードで文献や資料、Web を検索などし予習すること。
予習・復習内容
備考
関連科目
予め要求される基礎知識：特になし。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
情報処理関係全般
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A.
基礎的な事項(1)
Windows の基本操作の習得(2)
ネットワークの基礎およびセキュリティ対策の理解(3)
インターネットサービスの仕組みを理解
B.
情報収集と分析(1)
農業経営管理ソフトを理解(2)
サーチエンジンの利用、データ管理方法を理解(3)
Excel の基礎と統計分析
C.
情報の加工・配布(1)
Word，PowerPoint の基礎(2)
ホームページの作り方を理解(3)
農業における携帯活用を理解(4)
ネット販売システムの基礎
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポート等により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
担当教員：
熊崎忠 内線 6655 e-mail: kumazak@recab.tut.ac.jp
渋澤博幸 B409 内線 6963 e-mail: shibu@hse.tut.ac.jp
教務委員（浴 俊彦）: G-505 (内線 6907) 電子メール：eki@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-メールで随時応対します。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力
キーワード
インターネット、IT、MS Office、情報管理、ネット販売

955

出版年

科目名

総合環境影響評価 [Environmental Assessment]

時間割番号

S14630350

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ４系教務委員 4kei kyomu Iin-S

授業の目標
近年の環境問題は様々な要素が絡んでおり、その本質を見極めることは容易ではない。本講義では農業および関連分野の従事者が知っておくべき環境問題（循環型社会、
地球環境問題、水質、廃棄物など）をわかりやすく解説するとともに、そのような環境影響を評価する方法について学習する。
授業の内容
第１回 イントロダクション
第２回 農業と環境問題
第３回 社会と環境問題
第４回 環境マネジメントシステム
第５回 環境影響評価入門
第６回 環境影響評価事例１
第７回 環境影響評価事例２
第８回 農業と環境問題の将来
第９回 農業の生態系（環境）へのインパクト
予習・復習内容：毎回の授業内容を復習するとともに次回の内容について下記参考書を読んだり上記内容のキーワードで文献や資料、Web を検索などし予習すること。
予習・復習内容
備考
関連科目
特になし。
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

対訳 ISO14001:2004 環境マネジメントシステム ポケット版

著者名

吉沢正

書名

エコアクション２１ハンドブック

著者名

エコアクション２１中央事務局

ISBN

出版社

日本規格協会

出版社

環境コミュニケーション

出版年
ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
1) 環境問題、特に農業にかかわる問題に関する知識を体系的に身につける。
2) 環境経営、特に農業にかかわる分野に関する知識を身につける。
3) 環境評価方法を自ら実践できるようになる。
4) 環境問題に対する高い知識を持った農業および関連分野の従事者になる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
担当教員：
熊崎忠 内線 6655 e-mail: kumazak@recab.tut.ac.jp
後藤尚弘 G-603 内線 6914 e-mail: goto@eco.tut.ac.jp
井上隆信 D-811 内線 6852 e-mail: inoue@tutrp.tut.ac.jp
教務委員（浴 俊彦）: G-505 (内線 6907) 電子メール：eki@ens.tut.ac.jp
教務委員（浴 俊彦）: G-505 (内線 6907) 電子メール：eki@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-メールで随時応対します。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力
キーワード
環境、LCA、水質、廃棄物、循環社会、地球温暖化

956

出版年

科目名

地域再生法 [Urban Planning]

時間割番号S14630360

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ４系教務委員 4kei kyomu Iin-S

授業の目標
食農産業中心に地域経済の活性化、地域連携、自然・食・観光など総合的に取組む地域再生策、科学的計画策定手法、コントロール手法等を学び、基礎的かつ実践的な都市
地域再生の専門的知識を習得する。
授業の内容
1 回目：イントロダクション
2 回目：地域の現状の把握と分析
3 回目：公共施設、地域連携と都市再生
5 回目：歴史遺産（景観）を活用したまちづくり
6 回目：商店街の活性化と地域まちづくり
7 回目：農業・自然資源の再生・開発と地域まちづくり
8 回目：安全・安心の地域まちづくり
9 回目：地区の計画・デザイン提案 1
予習・復習内容：毎回の授業内容を復習するとともに次回の内容について下記参考書を読んだり上記内容のキーワードで文献や資料、Web を検索などし予習すること。
予習・復習内容
備考
関連科目
予め要求される基礎知識：特になし。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
まちづくり教科書シリーズ 日本建築学会編（丸善株式会社）
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A.
地域再生の概説、地域の現状把握と分析手法を理解する
B.
景観の活用、商店街の活性化、自然資源の再生、安全・安心、地域連携と地域再生の関係を理解する
C.
農、コンパクトな、心地よいまちづくりの計画・デザイン提案を理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
担当教員：
熊崎忠 内線 6655 e-mail: kumazak@recab.tut.ac.jp
大貝 彰 D-706 内線 6834 e-mail: aohgai@urban.ace.tut.ac.jp
教務委員（浴 俊彦）: G-505 (内線 6907) 電子メール：eki@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-メールで随時応対します。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力
キーワード
地域再生、まちづくり、資源再生、都市計画、都市評価

957

出版年

科目名

食農リスク管理 [Risk Management for Food and Agriculture]

時間割番号

S14630370

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ４系教務委員 4kei kyomu Iin-S

授業の目標
食品および農畜産物の安全・安心の確保するための基本概念、方法論、トレーサビリティ―システムの概要を修得し、生産現場への HACCP、GAP 導入についても学ぶ。
授業の内容
第１回目 食の安全―歴史と概要
第２回目 食品微生物と衛生管理
第３回目 食品管理の基準と HACCP システム
第４回目 農産物の安全性とリスク管理
第５回目 最先端技術を用いた食品内異物検査の現状
第６回目 GAP の概要と動向
第７回目 JGAP 管理点と適合基準
第８回目 農場チェック〜事例紹介
予習・復習内容：毎回の授業内容を復習するとともに次回の内容について下記参考書を読んだり上記内容のキーワードで文献や資料、Web を検索などし予習すること。
予習・復習内容
備考
関連科目
予め要求される基礎知識：特になし。
関連科目：特になし。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特になし。
参考書：「食品トレーサビリティのすべて」を薦める。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1) 食の安全と安心の概念を理解できる。
(2) トレーサビリティ―が理解できる。
(3) HACCP、GAP を理解できる。
B.食品の安全(1) 食品・農産物生産における安全性の確保の取り組みを理解できる(2) トレーサビリティ導入の背景を理解できる。
(3) 病原性微生物に対する衛生管理の重要性を説明できる。
C.非破壊検査(1) 非破壊検査の手法が理解できる。
(2) 導入のメリットを説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
担当教員：
平石明 G-503 内線 6913 e-mail: hiraishi@ens.tut.ac.jp
教務委員（浴 俊彦）: G-505 (内線 6907) 電子メール：eki@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-メールで随時応対します。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力
キーワード
食品衛生、食品管理、食中毒、トレーサビリティ、HACCP、GAP、リスク管理

958

出版年

科目名

ＩＴマーケティング [IT Marketing]

時間割番号

S14630380

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ４系教務委員 4kei kyomu Iin-S

授業の目標
農畜産物の販売強化、販売戦略を構築するマーケティング理論を学び、特産農畜産物のブランド化の方法論についても習得する。
授業の内容
第１回目 東三河地域の食農産業分野の現況
第２回目 マーケティングの基礎知識と戦略
第３回目 マーケティングフレームワークの活用
第４回目 身近な IT 活用マーケティング
第５回目 ブランドの基礎知識
第６回目 ブランドマーケティングの概要
第７回目 ブランド化へのステップとマネジメント
第８回目 ブランドマーケティングの実践
予習・復習内容：毎回の授業内容を復習するとともに次回の内容について上記内容のキーワードで文献や資料、Web を検索などし予習すること。
予習・復習内容
備考
関連科目
予め要求される基礎知識：特になし。
関連科目：特になし。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特になし。
参考書：特になし。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1) ポジショニングが理解できる。
(2) ターゲティングが理解できる。
(3) ＩＴを使ったマーケティングができる。
B.マーケティング(1) 基本的なマーケティング理論が理解できる。
(2) 戦略書を理解する。
(3) 農畜産物の販売戦略を構築できる。
(4) フレームワークの構築と利用ができる。
C.ブランドデザイン(1) 農畜産物のブランド化への方法論を理解している。
(2) 農畜産物のブランドデザインを構築できる。
(3) ブランド農産物の販売戦略を構築できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
担当教員：熊崎忠 内線 6655 e-mail: kumazak@recab.tut.ac.jp
教務委員（浴 俊彦）: G-505 (内線 6907) 電子メール：eki@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-メールで随時応対します。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力
キーワード

959

出版年

科目名

知的財産情報管理 [Information management of Intellectual Property]

時間割番号

S14630390

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

選択
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ４系教務委員 4kei kyomu Iin-S

授業の目標
農業技術やその関連産業で生み出される知的財産の情報管理について学び、地域特産物のブランド化に関する権利取得法等についても学ぶ。
授業の内容
第１回目 知的財産と知的財産権制度
第２回目 特許権第３回目 商標権第４回目 地域ブランド
第５回目 種苗法
第６回目 特許調査
第７回目 条約
第８回目 知的財産の保護
予習・復習内容：毎回の授業内容を復習するとともに次回の内容について上記内容のキーワードで文献や資料、Web を検索などし予習すること。
予習・復習内容
備考
関連科目
予め要求される基礎知識：特になし。
関連科目：なし。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特になし。
参考書：特になし。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1) 農業分野の知的財産の定義が理解できる。
(2) 知的財産に関する用語を正しく理解できる。
(3) 農業およびその関連産業に関連する既存の知的財産を検索できる。
B.知的財産権(1) 知的財産の権利化の方法を理解できる。
(2) 知的財産の利用法を理解する。
(3) 地域団体商標権の内容を理解できる。
(4) 知的財産の保護に関する法律を理解している。
C.種苗法・育成者権(1) 新品種の定義と申請方法を理解している。
(2) 育成者権の定義を理解できる。
(3) 自家増殖の可否を判定できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
担当教員：熊崎忠 内線 6655 e-mail: kumazak@recab.tut.ac.jp
教務委員（浴 俊彦）: G-505 (内線 6907) 電子メール：eki@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-メールで随時応対します。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力
キーワード
特許、意匠、商標、実用新案、種苗法、育成者権、知的財産の保護

960

出版年

科目名

環境電子材料工学 [Electronic Materials for Environmental Engineering]

時間割番号

B14621040

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B4

担当教員

田中 三郎 Saburo Tanaka

授業の目標
環境・生命工学課程の学生が知っておくべき無機電子材料の基礎を学び、電子の振舞および結晶についての理解を深める。
授業の内容
１-２週目
ものの大きさ，抵抗率，電界
３-４週目
ドリフト速度，移動度，平均自由行程
５-６週目
原子構造，ボーア半径
７-８週目
結晶、Ｘ線回折
９-１０週目 エネルギー準位，パウリの排他率、バンドモデル，
１１週目
ダイヤモンド結合
１２-１３週目 フェルミ分布関数，真性半導体、
１４-１５週目 不純物半導体とダイオード
１６週目 期末試験
予習・復習内容
備考
関連科目
高専、または１、２年次の数学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項［教科書等］
プリント配布
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A.物質の抵抗(1)単位を正しく扱うことができる。
(2)抵抗率をキャリヤ密度、散乱緩和時間との関係を理解できる。
(3)金属、半導体、絶縁体の抵抗の温度依存性が説明できる。
B.原子構造(1)電子の励起と発光のメカニズムが理解できる。
(2)イオン結合、共有結合が説明できる。
(3)バンド構造が理解できる。
C.半導体の性質(1)フェルミ関数から電子の存在確率を計算することができる。
(2)真性半導体の導電率を Eg,m,n などから計算することができる。
(3)不純物半導体により構成される PN 接合の整流作用を理解できる。
D.結晶構造(1)与えられた結晶面を面指数を用いて表現できる。
(2)格子欠陥の種類が理解できる。
(3)X 線回折の原理が理解でき、簡単回折像から格子定数が計算できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートおよび演習（20％）期末試験（80％）の結果により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
田中三郎 Ｇ-６０５室、内線６９１６、e-mail: tanakas@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
電話または e-mail でアポイントメントをとること
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

961

環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力(D1) ○未来環境工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D2) ○未来環境工学コース
持続可能社会を実現する上での課題を理解するとともに，解析・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して持続可能な未来社会の実現に向けた適切な立案と行動を行うことができる能力(D3) ○未来環境工学コース
実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力(D4) ○未来環境工学コース
技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
半導体、原子構造、結晶、バンドモデル

962

科目名

持続社会工学 [Sustainable Society Engineering]

時間割番号

B14621080

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B4

担当教員

後藤 尚弘, 水野 勝, 柴田 明司, 松本 安生 Naohiro Gotoh, Masaru Mizuno, Akiji Shibata, Yasuo Matsumoto

授業の目標
本講義は
１）現代社会における最も重要なキーワードの一つである「持続社会」とはどういうものかを知るとともに、
２）工学技術者・研究者が企業や自治体において環境関連業務に従事するときに必要な知識を習得することを目標とする。
講義は後藤ならびに非常勤講師が担当する
授業の内容
１
循環型社会とは何か？循環型社会形成推進基本法、各種リサイクル法
２－３ 行政・企業における環境活動 環境マネジメントシステム
４－５ 循環社会システムからみた生態恒常性工学 物質フロー解析、MFCA、LCA
６－７ 食からみた生態恒常性工学 自給率、地産地消、フードマイレージ
８エネルギー・リサイクル技術からみた生態恒常性工学 新エネルギー、バイオマス
９
循環型社会を考える コミュニケーション演習
１０－１１ 環境問題の社会受容性（非常勤講師）
１２－１３ 水質汚濁防止法入門（非常勤講師）
１４－１５ 大気汚染防止法入門（非常勤講師）
予習・復習内容
予習 教科書・資料を熟読すること
復習 講義を踏まえて、関連する内容について調べること
備考
関連科目
地球環境システム論、環境科学、環境評価・安全論
教科書１

書名

生態恒常性工学

著者名

藤江幸一編著

ISBN
出版社

コロナ社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
・現代社会における最も重要なキーワードの一つである「持続社会」とはどういうものかを学ぶ
・「持続社会」を形成するための法律を学ぶ
・企業や自治体、市民レベルにおける各種の環境活動を学ぶ、それら活動を実践するための基礎知識を身につける・大気汚染、水質汚濁、廃棄物の現状と各種施策に関する知識を学ぶ
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回のレポート１００％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
Ｇ６０３室，内線６９１４，e-mail: goto@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
研究室 HP http://see.ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
適宜メールで受け付けます。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力○未来環境工学コース(D1)化学、生物、物理、数学を基本とし、専門科目群を修得することにより、先端環境技術、環境リスク制御、環境評価・修復の技術、科学的知識を獲得し、それらを駆使し課題を探究し、組み立て解決する能力(D2)持続可能社会を実現する上での課題を理解するとともに、解析・評価できる専門知識と専門技術を獲得し、それらを駆使して持続可能な未来社会の実現に向けた適切な立案と行動を行うことができる能力(D3)実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的視点から考察し、説明する能力(D4)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力
キーワード

963

循環型社会 持続可能性

964

科目名

プロセス装置工学 [Process and Reaction Engineering]

時間割番号

B14621090

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B4

担当教員

小口 達夫 Tatsuo Oguchi

授業の目標
プロセス装置を設計するためには、そこで利用される各種単位操作およびその原理や種々の法則を理解しなければならない。各種単位操作における物理・化学的な現象を講ずる。原理を理解し、単位操作の構成によるプロセスの設計ができるような知識の集積と能力を養うことを目指す。特に反応工学、反応装置工学を中心として、化学反応プロセス、生物反応プロセス、環境反応プロセス等について、その最適操作設計を行うための基礎的な知識を涵養する。
授業の内容
１.プロセス装置設計の基本的な考え方
装置の形態とその役割,装置設計に必要な知識
２.反応工学の基礎(1) 化学反応の種類
３.反応工学の基礎(2）反応装置の分類
４.反応速度式
５.定常状態近似
６.律速段階７.反応機構８.反応器設計の基礎(1)９.反応器設計の基礎(2)１０.反応器設計の基礎(3)１１.複合反応の反応速度解析
１２.複合反応の反応器設計
１３.流体混合モデル
１４.非等温反応器の設計
１５.触媒反応工学
予習内容：
授業当日に扱う内容に該当する教科書の章・節に一通り目を通しておく．
復習内容：
授業で扱った教科書の例題，類題等を各自で解いて理解を深める．
予習・復習内容
教科書の該当部分を事前に一読し，予習をしておいてください．
講義の後，教科書の演習問題を中心に解き，復習をしてください．
備考
関連科目
化学工学，物理化学，反応速度論
教科書１

書名

反応工学

著者名

草壁・増田

ISBN
出版社

三共出版

出版年

教科書に関する補足事項
参考書１

参考書２

書名

反応工学（改訂版）

著者名

橋本

書名

プロセス速度

著者名

菅原・菅原

ISBN
出版社

培風館

出版年
ISBN

出版社

共立出版

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
簡単な化学反応プロセス、環境保全プロセスの設計や運転、操業実態の解析等を行うための基礎となる物質収支式の導出、物質移動・反応速度の解析、各種単位操作に関する基礎知識等を確実に身に付けていただきたい。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則として、期末試験の得点に基づいて評価する。
演習・授業での対応（レポート提出状況）等の成績を最大 30%まで考慮する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成している
B：達成目標の 70%を達成している
C：達成目標の 60%を達成している
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
事前に電話・メール等で連絡して下さい。
学習・教育目標との対応
環境・生命工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力

965

技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的・指導的能力(D1) ○未来環境工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D2) ○未来環境工学コース
持続可能社会を実現する上での課題を理解するとともに，解析・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して持続可能な未来社会の実現に向けた適切な立案と行動を行うことができる能力(D1) ○生命・物質工学コース
化学，生物，物理，数学を基本とし，生命科学，分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D2) ○生命・物質工学コース
生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探究し，組み立て，解決する能力
キーワード
反応速度、化学量論、物質収支、反応操作、反応装置

966

科目名

環境・生命工学演習Ⅱ [Seminar on Environmental and Life Sciences 2]

時間割番号

B14622010

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

月 4,水 2

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

環境・生命工学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ４系教務委員 4kei kyomu Iin-S

授業の目標
環境・生命工学演習 I を受講した者は、さらに高度な環境・生命工学演習演習 II の内容について取り組み、研究に必要な知識と方法論を修得する。
授業の内容
配属された研究室の指導教員の下で、４専門分野（先端環境技術、生態工学、生命工学、分子機能化学）のいずれかあるいは複数の分野に関して、専門書、学術論文等の輪読・学習を行うとともに、研究課題に関連する内容をとりまとめて発表すし、論議を行う。これらのプレゼンテーション、質疑応答を通じて研究に必要な基礎知識と基本的な方法論を学習する。
予習・復習内容
指導教員が指定した専門書および文献を熟読・理解し、予習に努める。また、演習の後は質疑応答の内容を踏まえて復習に努めること。
備考
関連科目
環境・生命工学課程で開講されている関連分野のすべての授業科目
環境・生命工学課程における授業内容の知識に加えて、語学（国語、英語）力と読解力が必要である。問題を解決するために、知識の蓄積に基づく柔軟な思考力が求められ
る。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
配属研究室で指示する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１）卒業研究に関連する基礎知識を習得し、理解する。
（２）学習した内容を適切に要約し、発表することができる。
（３）研究課題の背景及び目的を理解する。
（４）データの解析方法を理解する。
（５）研究成果を適切に要約し、発表する能力を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績評価のための課題については配属研究室で指示する。課題に関する輪読、説明、質問への回答、論議への参加状況、卒業研究に関連する基礎知識の習得状況等について、指導教員が総合的に判定し、以下のように成績評価する。
A: 達成目標をすべて達成しており、演習実施とレポートの評価の合計点（100 点満点）が 80 点以上。
B: 達成目標をかなり達成しており、演習実施とレポートの評価の合計点（100 点満点）が 65 点以上。
C: 達成目標をいくつか達成しており、演習実施とレポートの評価の合計点（100 点満点）が 55 点以上。
定期試験
その他
定期試験詳細定期試験は行わず、適宜実施される演習とレポートでこれに代える。
その他
担当教員：配属研究室の指導教員
教務委員（浴 俊彦）: G-505 (内線 6907) 電子メール：eki@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
環境・生命工学系ホームページ：http://ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
指導教員が指示した時間。
学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
環境・生命工学および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D3）技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアにより，国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
環境・生命工学、先端環境技術、生態工学、生命工学、分子機能化学967

学部４年次建 築 ・ 都 市 シ ス テ ム専 門 Ⅱ

学部４年次 建築・都市システム専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B15610070

卒業研究Supervised Research

968

B15610080

実務訓練

On-the-job Training

969

B15620060

建築文化形成史

History of Architectural Culture970

B15620080

合意形成論

Concensus Formation

972

B15620100

社会資本マネジメント

Social Capital Management

973

B15630020

建設生産工学974

S15630080

建設工学特別講義・演習Ⅲ

S15630090

建設工学特別講義・演習Ⅳ

B15621090

建築環境工学Ⅲ

Construction Engineering
Special Lectures on Architecture and Civil
Eng 3Special Lectures on Architecture and Civil
Eng 4
Building Environmental Engineering 3

B15621110

地区計画

District Planning980

B15621120

世界建築史

History of World Architecture981

B15621130

建設法規

Law of Urban Planning983

B15621160

建築設計演習Ⅵ

Design Workshop 6985

B15622080

測量学Ⅱ演習Surveying 2:Lecture and Exercise

987

B15622090

地盤地震工学

Geotechnical Earthquake Engineering

989

B15622100

水工学演習

Hydraulic Engineering Exercise

990

B15622130

環境マネジメント

Environmental Management

991

B15622140

水圏環境防災学

Disaster Prevention in Hydrosphere

993

976
977
978

科目名

卒業研究 [Supervised Research]

時間割番号

B15610070

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期＋後１

曜日・時限

月 1〜2,金 3

単位数

必修
4

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ５系教務委員, ５系各教員 5kei kyomu Iin-S, 4kei kakukyouin

授業の目標
本学および本系の教育理念である創造的、実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけるためには、単なる講義のみではなく、特別演習を行い未解決の問題に取り組むことが重要である。特別演習を行うことにより、未解決の問題に興味がわき、問題を解決するために自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この研究を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探 求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテー
ション力、倫理観を身につける。
授業の内容
この科目では、卒業研究を行う。研究の内容は個々の学生の研究テーマや手法によって大きく異なり、指導教員と学生との相談等に基づいて研究内容および進め方を決定する。
予習・復習内容
備考
関連科目
特に無し。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特に無し。必要な資料は科目の中で準備する。
参考図書：研究課題に合わせた適切な文献等
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
研究課題自分で設定し、遂行する能力を身に着ける。また、成果の取りまとめや発表についても、独力で成し遂げることができるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
研究成果（卒業論文等）の提出を求めるとともに研究成果の公開発表会を実施し、本系独自に作成した「卒業研究評価シート」に基づき、指導教員が以下の４項目を総合評価する。
１．問題点と課題の理解力および研究を取りまとめる能力、
２．表現力・コミュニケーション力、
３．探求心と持続的学習力
４．その他（特記事項等）
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
各指導教員で異なる。
教員室：
電話番号：
E メール：
ウェルカムページ
http://www.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
各教員で異なる。
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：（D3）専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力，(F) 最新の技術
や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
関連がある項目：(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：（D6）社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養，(F) 最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
関連がある項目：
キーワード

968

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

時間割番号

B15610080

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 1〜5,火 1〜5,水 1〜5,木 1〜5,金 1
〜5

単位数

6

開講学期

後期２

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ５系教務委員 5kei kyomu Iin-S

授業の目標
企業・研究所・地方公共団体等において実務に即応した課題に取り組み、その成果を種々の形に取りまとめることによって、技術者が経験する社会基盤にかかわる実際上の問
題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うために与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力を身に付けさせる。
授業の内容
この科目では、いわゆるインターンシップを行う。訓練内容は派遣先の機関により異なる．
予習・復習内容
備考
関連科目
本課程で修得した科目全般
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特に無し．
参考図書：特に無し
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
社会活動に身を置きながら、実務に即応した課題に取り組む能力を身に着ける。また、成果の取りまとめや報告についても、独力で成し遂げることができるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
派遣先における活動に関してのレポートの提出および公開発表会での発表を求めている。派遣先での活動内容および派遣先期間からの評価を総合的に検討して評価する。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
各教員で異なる．
ウェルカムページ
各教員で異なる．
http://www.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D4)実際上の諸問題を探求し、社会の要求する課題を与えられた条件下で工学的に解決するための具体的な技術（企画・設計・生産・管理等）、デザイン
力、調整力、協調性など、仕事をまとめ上げる実行力 (E) 論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーシ
ョンする能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D7)社会基盤工学に関わる幅広い専門知識を修得し、実務上の問題を理解し、適切に対応できるマネジメント力を有する実践的技術者としての素養 (E)論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力
キーワード

969

科目名

建築文化形成史 [History of Architectural Culture]

時間割番号

B15620060

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金4

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B4

担当教員

相京 邦宏 Kunihiro Aikyo

授業の目標
ローマの建築文化と社会の関わりについて考察する。
（欧文テキスト使用 ）授業の内容
建築分野において古代ローマは偉大な功績を残した。コロッセウムやパンテオン、フォルム・ローマーヌムなどの公共建築は 2000 年の時を超えて今にその威容を誇っている。
又、ローマの水道や道路設備などの都市インフラ技術はその後の西洋社会に計り知れない影響をもたらした。だが、ローマの建築に関するこうした称賛は専らその「技術的」な面に向けられてきた。建築とそれをもたらす社会の関係についてはまだ研究の緒に就いたばかりである。古代ローマの建築家と職業としての建築の関係、建築ビジネスの法的、経済的、企業家的組織、人材や素材の供給方法、都市や郊外の空間を快適な都市や町へと変革した過程などについては多くの点が解明されていない。そこで講義では、こうした観点からローマ建築と社会の関わりについて考えてみたい。実際の講義では、建築・技術史よりも、建築（家）と社会との関わり、建築家を目指す者に必要な素養などに焦点を当てて考察する。実際の授業は欧文テキストの読解を中心に、演習形式で進める。
使用テキスト James C. Anderson, Roman Architecture and Society. London, 1997.
本年度はローマ建築や建築家の実態、建築家を目指す者に必要な素養などについて考察する。
講義予定
第 1 週 オリエンテーション（授業内容の説明）
第 2 週 The architectural achievements of ancient Rome
第 3 週 The study of ancient Roman architecture 1
第 4 週 The study of ancient Roman architecture 2
第 5 週 The evidence 1
第 6 週 The evidence 2
第 7 週 The realia of Roman architecture 1
第 8 週 The realia of Roman architecture 2
第 9 週 The Latin word architectus
第 10 週 The scope and functions of an architect
第 11 週 The nature of the architectural profession
第 12 週 The balance between skill and theory
第 13 週 Nine areas of learning for the architect 1
第 14 週 Nine areas of learning for the architect 2
第 15 週 後期のまとめ
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト・世界史図表等を参考に予習してくること。
備考
関連科目
古代建築に対する基本的な知識（世界史程度）を修得していることが望ましい。
関連科目：西洋史概説
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
使用テキスト James C. Anderson, Roman Architecture and Society. London, 1997.
欧文テキストは開講時に配布
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1)古代ローマ建築について正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)古代ローマの建築概念について正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の考え方、生き方を理解できる。
(3)ローマ建築史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)ローマ建築と社会の関係について正しく理解することができる。
(5)ローマ建築の変遷について正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(6)ローマ建築史に関する欧文文献を正確に把握することができる。とともに、人間社会を歴史的、国際的な視点から多面的にとらえることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期末に定期試験を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
学期末に、学期の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー970

火曜日 午後 2 時〜5 時
水曜日 午後 1 時〜4 時
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力(D2)建築史や建築論に関する包括的な専門的知識およびこれらの建築修復等への応用能力(D7)建築分野の専門的知識に加え、社会基盤工学や人文・社会科学の知識を修得し、実際の課題を適切に認識すると同時に、学生、教員相互の協働および討論を通し、制約的条件を特定し、最適解に向けて創造的に企画・立案ができるデザイン能力（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力＿＿＿（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力
キーワード
古代、建築、歴史

971

科目名

合意形成論 [Concensus Formation]

時間割番号

B15620080

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B4

担当教員

藤原 孝男 Takao Fujiwara

授業の目標
建築・土木・計画では、概念の構築から設計・施行・運営・廃棄まで多様な関係者と議論を重ね共通理解を得る必要がある。例えば、マンション・ダム・道路などの建設では、周辺住民との対話が必要となり、地域の活性化、イベント開催でもプロジェクト関係者の合意を得ることが必要となる。同様に、新技術の普及や創業でも、基礎研究などの画期的アイ
デアを主に大多数層に向けて噛み砕いて説明し、リスクを低減化する努力によって納得を得るオピニオンリーダーが必要となる。この授業では、ゲーム理論の観点から協力・競合の戦略を説明する。キーワードとして、利害関係者の意見調整の主要概念がナッシュ均衡であり、確率に基づくゲームモデルが混合戦略であり、プレイヤー(参加者）間の情報が異なる場合が情報非対称ゲームである。座学の後でグループ別の演習を予定している。
授業の内容
以下の内容を予定している。
１）ゲーム理論の概要・意義
２）囚人のジレンマ
３）ナッシュ均衡・男女の争い
４）硬貨合わせゲーム・混合戦略
５）連続的戦略・利得
６）寡占下での競争ゲーム（１）７）寡占下での競争ゲーム（２）８）交互進行ゲーム・部分ゲーム完全均衡
９）有限回反復ゲーム
10）無限回反復ゲーム
11) 情報非対称ゲーム
12) 情報操作・ エージェンシー問題
13) モラルハザード・オークション
14) ゲーム案の集団別作成演習
15) ゲーム案の集団プレゼンテーション演習
16）期末試験
予習・復習内容
予習に対しては教材を moodle にアップロード済みであり、復習に関しては以降の授業中の質問にて対応したい。
備考
関連科目
学部：経営学、起業家育成、大学院：生産管理論、管理科学、社会基盤マネジメント論
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
moodle にアップロード予定のパワーポイントに従い説明する。
参考書１

書名

ＭＢＡ ゲーム理論

著者名

鈴木一功

出版社

ダイヤモンド社

参考書に関する補足事項
達成目標
１）ナッシュ均衡を理解できる。
２）寡占下競争戦略を類型化できる。
３）交互進行ゲームでの部分ゲーム完全均衡の意味が分かる。
４）情報非対称ゲームでの対応を考えられる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（60％),レーポート(20％),演習での集団別のプレゼンテーション(20%)によって評価する。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
居室：B-313、内線：6946、e-mail: fuji313@me.com
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時対応
学習・教育目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力関連がある項目
特に関連がある項目
キーワード
ゲーム理論、ナッシュ均衡、交渉、モラールハザード

972

ISBN

ISBN-10: 447837242X

出版年

1999

科目名

社会資本マネジメント [Social Capital Management]

時間割番号

B15620100

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金5

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B4

担当教員

渋澤 博幸 Hiroyuki Shibusawa

授業の目標
社会資本を，長期的な視点にたって，効率的，効果的に運営・管理する方法論の基礎について学ぶ．工学，経済学，及び経営学の知見を総合的に用いるマネジメントの考え方を理解する．
授業の内容
社会資本マネジメントは，コスト効率性を高めつつ，社会資本資産を維持し，機能を向上し，運営する体系化したプロセスである．
工学的な考え方に，経済的・経営的な理論を組み合わせ，意思決定に向けた組織的，論理的なアプローチである．
社会資本マネジメントの基礎と経済性分析手法について解説する．
イントロダクション，社会資本とマネジメント（１，２週目）
我が国の社会資本ストックと維持管理の現状（３，４週目）
社会資本マネジメントシステム（５，６週）
社会資本と政策（７，８週）
社会資本の費用便益分析（９－１１週）
社会資本の経済性分析手法（１２－１５週）
予習・復習内容
予習は，授業前に教科書を読み理解すること．復習は，演習問題を解きなおし，理解度を高めること．
備考
関連科目
国土計画論，環境経済学，合意形成論
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
レジュメを配布する
参考書１

書名

これだけは知っておきたい社会資本アセットマネジメント

著者名

吉田・保田・川谷・竹林

ISBN

出版社

森北出版株式会社

9784627452510

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
社会資本マネジメントの必要性や課題を説明できる．
我が国の社会資本ストック，維持管理の現況を説明できる．
社会資本マネジメントシステムの概要とシステム構築の要点を説明できる．
社会資本の政策（予算，資金調達，資産評価方法）について説明できる．
公共財の経済理論と最適公共投資の考え方を説明できる．
社会資本の経済性分析手法（ライフルサイクル分析，費用便益分析等）の原理を説明できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート点 50％、小テスト(数回実施）50％とし、これらの合計で評価する．
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する．
達成目標を含んだレポート課題、期末試験を行い、レポートと試験の点数(100 点満点)が 80 点以上を A、65 点以上を B、55 点以上を C とする．
（受講者数により、期末試験をレポートに変更する場合がある）
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
研究室 B-409, 電話番号 6963 E-mail: hiro-shibu@tut.jp
ウェルカムページ
www.pm.ace.tut.ac.jp
オフィスアワー
火曜日 9:00-10:00
学習・教育目標との対応
建築・都市システム学課程(D4)建築法規や積算、建築産業に関わる包括的な専門的知識および社会的役割や社会的責任との関係を理解できる展開能力
関連がある項目(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける
特に関連がある項目(D4)社会基盤工学に関する実務上の問題を理解し、制約条件の下で適切に対応できるマネジメント力を有する実践的技術者としての素養を身につける関連がある項目キーワード
社会資本，マネジメント

973

科目名

建設生産工学 [Construction Engineering]

時間割番号B15630020

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

選択
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B4

担当教員

齊藤 大樹, 中村 堅一, 尾崎 悦広 Taiki Saitoh, Kenichi Nakamura, Etsuhiro Ozaki

授業の目標
各種建物の構築法を学び，施工に関する基礎的な専門知識を身につける。尚，本授業科目は「1 級建築士試験指定科目（建築生産）」の一つである。

授業の内容
前期１
第１部：（担当：齊藤大樹）
第 １週 木質構造の概要
第 ２週 木質構造の工法－在来軸組構法－
第 ３週 木質構造の工法－枠組壁工法，他－
第 ４週 木材の基礎と特性
第 ５週 木質構造の構造計画
第 ６週 簡易壁量計算の実践
第 ７週 課題説明
第 ８週 レポート作成
前期２
第２部：（担当：非常勤講師・中村堅一（鹿島建設），尾崎悦広（鹿島建設））
第 ９週 建設現場の運営管理：現場技術者の役割 他
第１０週 施工管理：躯体偏その１ 地業・杭・山留工事 他
第１１週 施工管理：躯体偏その２ 鉄筋コンクリート工事 他
第１２週 施工管理：躯体偏その３ 鉄骨・プレキャストコンクリート工事 他
第１３週 施工管理：仕上偏その１ カーテンウォール・タイル・石工事 他
第１４週 施工管理：仕上偏その２ ガラス・金属・内装工事 他
第１５週 現場見学または施工管理：総合偏 豊橋駅前再開発ビル「ココラフロント」ができるまで
第１６週 レポート作成
予習・復習内容
備考
関連科目
構造分野に関連する科目全般
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
前期１
教科書：
特になし．必要な資料は講義で配布する．
参考図書：
杉山英男編：木質構造（共立出版）
坂本功：地震に強い木造住宅（工業調査会）
前期２
特になし．必要な資料は講義で配布する．
参考図書：江口清監修：現場技術者が教える「施工」の本＜躯体偏＞（建築技術）
野平修ほか監修：現場技術者が教える「施工」の本＜仕上偏＞（建築技術）
施工管理者養成委員会編著：新現場マンのための施工管理者養成講座（彰国社）他
参考書１

書名

ISBN

著者名

出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
建設施工に対する関心の育成と高揚。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
前期１と２のレポートを総合して評価する。55 点以上を合格とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
非常勤講師所属：鹿島建設
窓口教員：齊藤 大樹
教官室：D-805
E メール：tsaito@ace.tut.ac.jp

電話番号：44-6846

ウェルカムページ
http://www.rc.ace.tut.ac.jp/tsaito/index.html
オフィスアワー
水曜日 13:00〜14:30（齊藤）
学習・教育目標との対応

974

出版年

本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1)建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3)土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
キーワード
木質構造，施工管理，躯体，仕上げ

975

科目名

建設工学特別講義・演習Ⅲ [Special Lectures on Architecture and Civil Eng 3]

時間割番号

S15630080

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

集中

単位数

選択
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ５系教務委員 5kei kyomu Iin-S

授業の目標
建設工学課程での専門科目を受講するのに必要とされる数学や自然科学の基礎知識が不足しているためにこれを補うこと，または卒業研究などを行う上で必要とされる数学や自然科学の特定の課題の深い知識や理解が不十分であり集中的に学習すること，を目的としている。
過去に建設工学分野と異なる教育を受けてきた学生に対して，建設工学に関連する数学や自然科学の知識を補うことも視野に入れている。
授業の内容
各指導教官が研究室に所属する特定の学生を担当して行う，教官と学生の合意の下に特定のテーマを選定し，目的に応じた形式で進める。
各週の講義内容は選定したテーマと学生の能力に応じて柔軟に構成する，予習・復習内容
備考
関連科目
特になし。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特に無し．必要な資料は講義で配布する。
参考図書：選定したテーマにあわせて、適切なものを講義の中で紹介する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
講義は学生の数学および自然科学の知識や能力の不足を補うために行うものであって，選定したテーマに関する知識や理解，応用する力を習得することが目標である。したがって，目標は教官と学生が相談の上講義の最初に設定する．例として，「他の専門科目を受講するために必要な所定の基礎学力を身に着けること」，「卒業研究を行う上で必要とされる知識と応用力を身に着けること」などが設定する目標の基準となる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学生の達成度評価法は担当教官によって異なる。レポートや定期試験に適切な重み付けを行って評価する。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
各教員
ウェルカムページ
http://www.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
各教員
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（Ｃ）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力 (D1)建築分野の技術に関する論理的知識を修得し、それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（Ｃ）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力 (D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力、(D2)社会基盤工学の学習に必要な力学を主体とする物理学の基礎力、(D5)演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養うとともに、自己学習、自己研鑽の習慣
キーワード

976

科目名

建設工学特別講義・演習Ⅳ [Special Lectures on Architecture and Civil Eng 4]

時間割番号

S15630090

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

集中

単位数

選択
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ５系教務委員 5kei kyomu Iin-S

授業の目標
建設工学課程での専門科目を受講するのに必要とされる数学や自然科学の基礎知識が不足しているためにこれを補うこと，または卒業研究などを行う上で必要とされる数学や自然科学の特定の課題の深い知識や理解が不十分であり集中的に学習すること，を目的としている。
過去に建設工学分野と異なる教育を受けてきた学生に対して，建設工学に関連する数学や自然科学の知識を補うことも視野に入れている。
授業の内容
各指導教官が研究室に所属する特定の学生を担当して行う，教官と学生の合意の下に特定のテーマを選定し，目的に応じた形式で進める。
各週の講義内容は選定したテーマと学生の能力に応じて柔軟に構成する，予習・復習内容
備考
関連科目
特になし。
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特に無し．必要な資料は講義で配布する。
参考図書：選定したテーマにあわせて、適切なものを講義の中で紹介する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
講義は学生の数学および自然科学の知識や能力の不足を補うために行うものであって，選定したテーマに関する知識や理解，応用する力を習得することが目標である。したがって，目標は教官と学生が相談の上講義の最初に設定する。例として，「他の専門科目を受講するために必要な所定の基礎学力を身に着けること」，「卒業研究を行う上で必要とされる知識と応用力を身に着けること」などが設定する目標の基準となる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学生の達成度評価法は担当教官によって異なる。レポートや定期試験に適切な重み付けを行って評価する。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
各教員
ウェルカムページ
http://www.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
各教員
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（Ｃ）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力 (D1)建築分野の技術に関する論理的知識を修得し、それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（Ｃ）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力 (D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力、(D2)社会基盤工学の学習に必要な力学を主体とする物理学の基礎力、(D5)演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養うとともに、自己学習、自己研鑽の習慣
キーワード

977

科目名

建築環境工学Ⅲ [Building Environmental Engineering 3]

時間割番号

B15621090

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

選必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B4

担当教員

松本 博, 増田 幸宏 Hiroshi Matsumoto, Yukihiro Masuda

授業の目標
室内光環境，照明・視環境，室内音響計画・設計，騒音防止法の各項目に関する物理的，工学的意味を理解し，演習を通じて基本的計算方法と実践的な技術を習得する。
授業の内容
各週の講義内容は以下の通りである。
第 1 週 光と視覚
第 2 週 各種測光量の定義とその単位
第 3 週 照度計算の基礎
第 4 週 明視の条件, 昼光光源第 5 週 昼光率とその計算法
第 6 週 各種人工光源, 照明方式・計算
第 7 週 色彩と色彩計画
第 8 週 中間テスト（以上，増田担当）
第 9 週 音と建築，音の単位，音の性質
第 10 週 音響計算基礎，残響時間
第 11 週 音響評価，音響計画
第 12 週 音環境演習
第 13 週 環境騒音の実態，騒音の評価法
第 14 週 吸音・遮音，騒音防止計画
第 15 週 騒音制御
第 16 週 期末試験
（以上，松本担当）
予習・復習内容
備考
関連科目
建築環境学概論，建築環境工学Ⅰ，建築環境工学Ⅱ，建築環境設備学，環境実験
教科書１

書名

最新建築環境工学

著者名

田中俊六ほか

ISBN
出版社

井上書院

出版年

教科書に関する補足事項
参考書：建設工学入門，泉田英雄ほか，朝倉書店，彰国社、
建築環境学１・２，木村建一編，丸善
建築設備基礎理論演習,木村建一,学献社
その他：適宜，関連資料のコピーを配布
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
室内光環境や照明・色彩計画の考え方と基本的計算，室内音響に関する基本的計算，室内音響計画・設計に関する基礎，騒音評価法，騒音計を用いた環境騒音の測定ならびに騒音防止計画が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法レポート・演習課題の内容 30%，定期試験の成績 70%を総合的に考慮して評価する。
評価基準（中間テスト）：(1)光と視覚，(2)測光量の定義と計算,（3）昼光率とその計算, (4)各種光源の種類と特徴，(5)色彩計画のうち 5 項目が理解できれば評価 A，4 項目の場合
B，3 項目の場合 C，それ以外は D とする。
評価基準（期末テスト）：(1)音の単位,(2)音の基本的計算，(3)残響時間の計算，(4)音の空間分布・音響障害，(5)音響計画・設計の基礎，(6)等価騒音レベルの定義および計算法,(7)吸音構造の特性，(8)床衝撃音測定法，(9)壁の遮音性能計算，(10)外壁および内壁の遮音計算，のうち 8 項目以上理解できれば A 評価，7 項目に場合 B 評価，6 項目の場合 C
評価,5 項目以下の場合 C とする。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
松本 教員室：D-710，電話番号：44-6838，E メール：matsu@ace.tut.ac.jp
増田 教員室：D-711，電話番号：44-6839，E メール：masuda@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
研究室ホームページ
http://einstein.ace.tut.ac.jp (松本研究室)
http://einstein.ace.tut.ac.jp/masuda/ (増田研究室)
オフィスアワー
松本 金曜日 13:00〜15:00
増田 木曜日 10:00〜12:00

978学習・教育目標との対応
建築・都市システム学課程関連がある項目（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力関連がある項目(D3)持続可能な都市計画や都市デザインに関する専門的知識およびこれらの環境保全や景観保全等への応用能力
特に関連がある項目(D6)快適な生活環境を提供できる建築環境、建築設備に関する専門的知識(D7)建築分野の専門的知識に加え、社会基盤工学や人文・社会科学の知識を修得し、実際の課題を適切に認識すると同時に、学生、教員相互の協働および討論を通し、制約的条件を特定し、最適解に向けて創造的に企画・立案ができるデザイン能力
関連がある項目(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける
キーワード
光環境，照明・色彩計画，音響計画・設計，騒音制御

979

科目名

地区計画 [District Planning]

時間割番号

B15621110

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B4

担当教員

浅野 純一郎 Junichiro Asano

授業の目標
都市計画・地域計画の分野において、地区というスケールで計画を行うことの意味と必要性を理解する。その上で、計画の策定手法や実現手段としての都市計画法制度の基礎や計画主体の役割といった「まちづくり」の基礎を学ぶ。
授業の内容
1）地区計画とは何か？ 計画のスケール
2）基盤整備手法 1 土地区画整理事業〜耕地整理・土地改良事業
3）基盤整備手法 2 都市再開発事業
4）ゾーニング 1 開発許可制度・農業サイドからの土地利用コントロール
5）ゾーニング 2 集団規定（道路・用途地域制度等）
6）建物形態コントロール 1 集団規定（建蔽率・容積率規制）
7）建物形態コントロール 2 集団規定（高さ制限・斜線制限等）
8）地区計画制度 1 （地区計画方針と地区整備計画）
9）地区計画制度 2 （国内事例と海外制度）
10）市街地整備と主体 自治体、公社、NPO、まちづくり会社・・・
11）条例まちづくり 1 背景と仕組み
12）条例まちづくり 2 事例
13）景観まちづくり 1. 意義と歴史
14）景観まちづくり 2. 景観法
15）その他
予習・復習内容
備考
関連科目
都市計画
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
建築と都市（ビジュアル版建築入門 10）（彰国社）
参考書
・新建築学大系 19「市街地整備計画」（彰国社）
・地区計画、日笠端編著、共立出版
・ 都市計画マニュアル、日本都市計画学会編、丸善
・ 建築法規用教材 2007、日本建築学会編・都市・建築・不動産企画開発マニュアル 2007-2008、エクスナレッジムック
など
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
地区計画の方法論（スケール感と必要性及び対象領域と射程）が理解できること。地区レベルでの計画策定プロセスや手法の基礎が理解できること。また、日本の法制度において、地区計画に係わる制度（主体、手続き、実現手段）の基礎が理解できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験によって評価する。ただし、適宜レポート課題を課し、それを成績に反映させる場合がある（配分等はその都度説明する）。
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他(D-708・6836・asano@ace.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
http://urbandesign.web.fc2.com/MOTHER-hp/STU-hp/index.html
オフィスアワー
毎週火曜、木曜の 12：30-13：30
学習・教育目標との対応(D3)持続可能な都市計画や都市デザインに関する専門的知識およびこれらの環境保全や景観保全等への応用能力(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける
キーワード
地区計画 都市デザイン

980

科目名

世界建築史 [History of World Architecture]

時間割番号

B15621120

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B4

担当教員

泉田 英雄 Hideo Izumida

授業の目標
西洋近代建築に焦点を当てて，産業革命革命とともに新たな建築技術と様式が生成し，広まり，各地で多様性を持ちながら深化し，20 世紀建築を作り上げたのかを講義を通して学習する。日本での展開も範囲として入れ，関連する建築の見学を通して理解を深める。豊かな建築文化環境の維持継承と発展に資することを目的にする。
授業の内容
第１回 西洋建築概観：古典様式と中世建築
第２回 新古典様式と合理主義
第３回 産業革命と帝国主義における技術者
第４回 ゴシック・リヴァイヴァルと理想都市
第５回 パリ大改造とその影響
第６回 アール･ヌーボーとアーツ・アンド・クラフツ
第７回 ユーゲント・シュテールとセセッション
第８回 中間試験
第９回 幕末における西洋技術と建築
第 10 回 明治における西洋建築
第 11 回 バウハウスとグロピウス
第 12 回 コル・ブジェの思想と作品
第 13 週 ライトの思想と作品
第 14 週 近代和風
第 15 週 日本のモダニズム建築家たち
第 16 週 期末試験
予習・復習内容
備考
関連科目
専門としては，西洋建築史，建築計画，都市計画，建築デザイン
基礎としては，西洋史，
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：日本建築学会、近代建築史図集、1991 年
参考書：吉田鋼市，西洋建築史，森北出版，2007 年
藤森輝信、日本の近代建築，岩波文庫，1994 年
適宜，講義資料を配付する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
木造文化圏の日本とは大きく異なる東洋（中国以西）及び西洋建築の変遷と特質を理解させることによって、さまざまな歴史的建築をデザイン的にも構造的にも評価できる目を養うことを目的にする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
２回のレポート評価（10 点 x2 回）と定期試験（80 点満点）の結果を加算し、55 点以上を合格とする．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員室： 泉田英雄 D3-804/非常勤講師のため、授業初日に連絡する。
電話番号： 44-6861/
E メール： izumida@ace.tut.ac.jp/
ウェルカムページ
http://gamac.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日１３時３０分〜１５時３０分
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力，(D2) 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(Ｄ１)社会基盤分野のみならず、関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ、それらを社会基盤分野に関わる問題や理解に応用する能力(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力

981

(D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理学の基礎力を身につける
キーワード

982

科目名

建設法規 [Law of Urban Planning]

時間割番号

B15621130

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

集中

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B4

担当教員

Ｓ５系教務委員, 未定 5kei kyomu Iin-S, To be assigned

授業の目標[建設法規」の基礎的事項について講義を行う。これにより、建築物を建築するに必要な法令の基礎的知識を得る。
授業の内容
各週 2 コマの講義で、全体で１５コマを予定している。
第 1 限：総論（建築基準法の歴史、建築士倫理、ｺﾝﾌﾟﾗｲｱﾝｽ）
第 2 限：法規概論（建築法規・関連法規とは、法律用語等法律の読み方、基準法の目的・構成）
第 3 限：建築基準法基礎（用語の定義、面積・高さの算定）
第 4 限：建築基準法単体規定その１（構造強度）
第 5 限：同その２（防火・避難関係）
第 6 限：同
その３（一般構造・設備、その他の単体規定）
第 7 限：同
その４（その他の単体規定）
第 8 限：建築基準法集団規定その１（集団規定）
第 9 限：同
その２（集団規定）
第 10 限：同
その３（集団規定）
第 11 限：同
その４（集団規定）
第 12 限：関連法規その１（消防法）
第 13 限：同
その２（都市計画法、都市・市街地整備関連法）
第 14 限：手続き規定・工事現場の安全（手続き規定、工事現場の安全、労働安全衛生法）
第 15 限：関連法規その３（建築士法、建設業法）
期末試験はレポート形式とする。
予習・復習内容
備考
関連科目
建築計画，都市計画，
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：（社）日本建築学会発行「建築法規用教材」
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
建築物を建築するに建築基準法を始めとする関連法規があり、設計から施工、竣工まで必要な手続きの方法を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：期末試験（課題レポート）の結果をもとに成績を評価します。
評価基準：定期試験の結果（１００点満点）が５５点以上の場合を合格とします。また、点数が８０点以上を評価 A、６５点以上８０点未満を評価 B、５５点以上６５点未満を評価 C と
します。
定期試験
レポートで実施
定期試験詳細その他
本講義は，非常勤講師が講義するが，連絡等はＤ－７１５まで。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
なし
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
建築・都市システム学課程
特に関連がある項目（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力
関連がある項目（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力
特に関連がある項目(D4)建築法規や積算、建築産業に関わる包括的な専門的知識および社会的役割や社会的責任との関係を理解できる展開能力
特に関連がある項目（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力
関連がある項目（Ｄ）【社会基盤コース】技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
特に関連がある項目

983

(D4)社会基盤工学に関する実務上の問題を理解し、制約条件の下で適切に対応できるマネジメント力を有する実践的技術者としての素養を身につける
キーワード

984

科目名

建築設計演習Ⅵ [Design Workshop 6]

時間割番号

B15621160

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火 4〜5

単位数

選必修
2

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B4

担当教員

松島 史朗 Shiro Matsushima

授業の目標
地域課題解決のための総合的な提案を，現地踏査等による情報収集，課題整理等を踏まえて討議し，その成果を図面や模型等を用いて表現し発表する．これにより，建築設計に関わる総合的な専門的技術を用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決・表現する能力を修得する。
授業の内容
本演習は，学部での建築設計演習の総括として基本的に研究室単位で行う。指導教員から与えられたテーマについて原則グループを編成して行う。
第 １週 課題説明
第 ２週 現地踏査等による資料収集・整理
第 ３週 現地踏査等による資料収集・整理
第 ４週 現地踏査等による資料収集・整理
第 ５週 地域課題整理結果の報告（ピンナップ）
第 ６週 提案コンセプト検討（デスククリット）
第 ７週 提案コンセプト検討（デスククリット）
第 ８週 提案コンセプト検討（デスククリット）
第 ９週 中間報告会１（ピンナップ）
第１０週 提案の具体化（デスククリット）
第１１週 提案の具体化（デスククリット）
第１２週 中間報告会２（ピンナップ）
第１３週 提案資料作成
第１４週 提案資料作成
第１５週 全体で成果発表会
テーマは課題説明時までに決定する。
予習・復習内容
備考
関連科目
建築計画，建築設計論、建築史、都市計画および設計演習，測量学等
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：なし課題毎に，必要な資料等を配付する。
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）課題に関わる実際上の諸問題を探求し，情報を収集し，収集した資料の整理を行い，課題整理ができる。
２）与えられた課題を空間プログラムとしてまとめる能力とグループワークを通してグループの提案としてまとめいく協働の技術を身に付ける。
３）グループワークによる提案をまとめ，図面や模型といった設計情報の伝達手段を用いて表現できる。
４）口頭でプレゼンテーションを行い、聞く人に理解を得る能力を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価は、中間報告会・成果発表会における発表内容とプレゼンテーションに対する指導教員による評価シートに基づいて行う。学習・教育目標の諸項目に関連して以下のような配点で評価を行う。Ｄ１専門性：３０点，Ｄ２高度専門性：１０点，Ｄ３課題解決力など：２０点，Ｄ４社会性など：２０点，Ｅ表現力など：２０点。
評価点が 85 点以上が評価 A,65 点以上 85 点未満が評価 B,55 点以上 65 点未満が評価 C とする。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他（大貝）教員室：D-706 電話：44-6834 E メール：aohgai@ace.tutrp.tut.ac.jp（松島）教員室：D－707 電話番号：44-6835 E メール：shirom@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
各教員に問い合わせのこと
学習・教育目標との対応
本科目は，JABEE の建築コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力
特に関連がある項目(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力
特に関連がある項目(D7)建築分野の専門的知識に加え、社会基盤工学や人文・社会科学の知識を修得し、実際の課題を適切に認識すると同時に、学生、教員相互の協働および討論を通し、制約985

的条件を特定し、最適解に向けて創造的に企画・立案ができるデザイン能力
特に関連がある項目(D8)建築分野に関する実務上の問題を理解し、社会が要求する制約条件の下で、チームの中で調整・協働し、計画修正を含めて適切に対応できるマネジメント能力関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力関連がある項目関連がある項目(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける
キーワード

986

科目名

測量学Ⅱ演習 [Surveying 2:Lecture and Exercise]

時間割番号

B15622080

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水4

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B4

担当教員

河邑 眞, 岡辺 拓巳 Makoto Kawamura, Takumi Okabe

授業の目標
測量は、建設事業の基礎資料、基本的地図の作成が主体であった。現在の測量には、都市・地域の開発、土地利用計画、社会基盤整備への支援、災害・環境対策への調査、構造物の安全管理、大規模建設工事に伴う高精度化等が求められている。近年の電子技術、宇宙技術を利用した新しい測量技術は、こうしたニーズに的確に対応している。な
かでも、最新技術を応用した GPS（汎地球測位システム）、GIS（地理情報システム）、RS（リモートセンシング）は、近年急速に進展し、測位、計測、情報の収集及び支援技術として、あらゆる分野に関連している。
測量学Ⅱ演習ではこれらの事項に関連した演習を行い、測量学Ⅰ、測量学Ⅰ実習および測量学Ⅱで学んだ測量の基礎をもとに最新の測量技術と応用測量について幅広く学ぶ。
特に、社会基盤コースでは、実験・観測を計画・追考し、データを正確に解析し、科学技術的な視点から考察・説明する能力を養う上で重要である。
授業の内容
各週の講義内容は下記のとおりである．
第１週 ガイダンス
第２週 測量器械の据付け練習
第３週 測量ＣＡＤ（トラバース測量，細部測量）（１）
第４週 測量ＣＡＤ（トラバース測量，細部測量）（２）第５週 測量ＣＡＤ（トラバース測量，細部測量）（３）第６週 水準測量
第７週 平板測量（１）
第８週 平板測量（２）第９週 路線測量（計算）第１０週 路線測量（設置）
第１１週 ＧＮＳＳ測量の説明
第１２週 ハンディＧＰＳ
第１３週 ＧＮＳＳ測量
第１４週 写真測量
第１５週 資格の説明，据付けテスト
予習・復習内容
毎回の演習内容を復習するとともに、次週の内容についてテキスト等を参考に復習してくること。
備考
関連科目
応用数学Ⅰ・Ⅱ，建設数学Ⅰ・Ⅱ，測量学Ⅰ，測量学Ⅰ実習，測量学Ⅱ
教科書１

書名

ISBN

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
プリント資料を配布
参考書１

書名

測量学

著者名

中村英夫，清水英範共著

ISBN
出版社

技報堂

出版年

参考書に関する補足事項
講義の中で適切な参考書，文献等を紹介する．
達成目標
最新の測量技術および応用測量技術を学ぶことにより、現在の測量技術における、高度な調査技術や高精度なデータ取得、空間データの利用技術等を理解し、都市システム
学での研究・設計・施工等に幅広く、高度に活用できる知識、実技能力を養う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートと実技テストの結果に基づいて評価する．総合評価点（100 点満点）が 55 点以上を合格とする。
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細授業最終日に測量機器の据え付けテストを行う．
その他
教員室： D-806（河邑），D-809（岡辺）ウェルカムページ
http://www.ace.tut.ac.jp/（河邑，岡辺）
オフィスアワー
月曜日 16:25-17:40（河邑）
水曜日 12:30-13:30（岡辺）
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
建築・都市システム学課程関連がある項目(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識関連がある項目987

(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
特に関連がある項目(D5)社会基盤工学に関する課題に対して、複数のメンバーで構成されたチームで取り組み、チームとして課題を達成することのできる実践的創造的技術者としての素養を身に
つける
キーワード

988

科目名

地盤地震工学 [Geotechnical Earthquake Engineering]

時間割番号

B15622090

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

選必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B4

担当教員

三浦 均也 Kinya Miura

授業の目標
地盤工学における種々の解析手法の背景や理論を学習する．地下水浸透流や地盤変形，地震時振動の問題に対する適用事例を理解することを目標とする。建築分野と土木分
野ではともに，構造物の支持地盤，掘削や盛土などの土工，液状化を含む地震時地盤災害，建設残土や地下水に関連した環境問題を理解するための基礎知識を習得する．
授業の内容
地盤工学で用いられる種々の解析手法と取り上げ，その基礎理論や背景を講述するとともに，その適用事例について解説する．
各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 ガイダンスおよび地盤工学における解析手法の概論
第 ２週 クイッククレーと関連する大規模地すべり発生事例
第 ３週 クイッククレーと鋭敏粘土のメカニズムと地すべりの解析
第 ４週 地盤の浸透流解析と掘削の安定性
第 ５週 地盤掘削に伴うクイックサンドの発生事例と安定解析
第 ６週 補強土の歴史的背景とその補強メカニズム
第 ７週 地震のメカニズムと構造物の被害と地盤および構造物の振動解析
第 ８週 地盤の液状化現象 －そのメカニズムと被害・対策（１）－
第 ９週 地盤の液状化現象 －そのメカニズムと被害・対策（２）－
第１０週 地盤における熱の移流解析と浸透流解析への適用事例
予習・復習内容
備考
関連科目
地盤力学および地盤工学を受講していることが望ましい．
地盤工学の基礎的な知識を有していることを前提としている．
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書：特に無し。必要な資料は授業中に配布する．
参考図書：「粘土の不思議」，「補強土入門」，「土質基礎工学のための地震・耐震入門」，「地下水入門」 以上、地盤工学会
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
地盤工学Ⅰ・Ⅱ等で習得する地盤工学の基礎に基づいて，関連する種々の解析手法を学習する．解析手法の背景や理論を習得するとともに，構造物の支持基盤地下水浸透流や地盤変形，地震時振動の問題に対する適用事例を理解することを目標とする．また、解析手法の問題は基本的には力学に立脚しているが，ここでは，建設発生土や地下水
浸透流に関連する環境問題についても問題意識を持つことを目標としている．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験を行い 100%として評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：80 点以上
B：65 点以上
C：55 点以上
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
教員室： D-803
電話番号： 44-6844
E メール： k-miura@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日：９：００－１２：３０、１３：００－１６：００
学習・教育目標との対応
特に関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識
特に関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
キーワード
地盤力学，地盤工学，地震，クイッククレー，地盤の液状化，地盤の振動問題

989

科目名

水工学演習 [Hydraulic Engineering Exercise]

時間割番号

B15622100

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水5

単位数

選必修
1

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B4

担当教員

岡辺 拓巳 Takumi Okabe

授業の目標
水理や気象等のデータ処理・解析，数値計算に関する実践的で幅広い技術の習得を目標とします．
授業の内容
調査・観測データの基礎（1〜4 週目）
・観測方法と取得データの基礎
・観測データの基本的な処理
・複数のプログラミング言語に関する特徴の把握
観測データの基本的な解析（5〜10 週目）
・内挿やノイズリダクション
・統計処理・フーリエ変換
時系列の解析と数値計算（11〜14 週目，最終課題に対する演習）
・波の代表値の計算
・数値フィルター
・波の変形
最終プログラム課題のレビュー（15 週目）※定期試験にかわって，最終課題に対するレポートを提出してもらいます．
予習・復習内容
毎回の演習内容を復習すること．特に講義中に終わらなかった演習課題については，次回の講義までに必ず終えておくこと．
備考
関連科目
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
演習の内容に関する資料は，プリントを配布します．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1. 水理・気象等に関する観測データの取得方法やその特徴について基本的な知識・理解を得ること．
2. 基本的なデータ解析手法を修得するとともに，その結果から得られた結果を説明できること．
3. 複数の解決手法を習得して課題に対し適切な選択ができるとともに，代替手法を用いても課題をやり切る問題解決能力を得ること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験：なし
演習課題（各課題の成果の合計）：50%
最終課題に対するレポート：50%
総合評価点（100 点満点）が 55 点以上を合格とする．
定期試験
試験期間中には何も行わない
定期試験詳細その他
居室：D-809
E-mail：okabe@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業実施日の講義時間後学習・教育目標との対応
建築・都市システム学課程関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
キーワード

990

科目名

環境マネジメント [Environmental Management]

時間割番号

B15622130

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

選必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B4

担当教員

井上 隆信, 横田 久里子 Takanobu Inoue, Kuriko Yokota

授業の目標
現在の環境問題で重要な地球環境問題，水環境の保全，廃棄物の処理、処分，化学物質による汚染を取り上げ，どのような施策がとられ、どのようにマネジメントされているかについて学ぶ．
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 環境基本法
第 ２週 環境に関する国連での宣言、条約、議定書
第 ３週 地球規模の環境問題(1) 地球温暖化
第 ４週 地球規模の環境問題(2) 酸性雨、熱帯雨林の減少等
第 ５週 わが国の水環境問題の歴史
第 ６週 現在の水環境の問題(有機物汚濁、富栄養化、貧酸素水塊の発生)
第 ７週 河川、湖沼、内湾の水環境マネジメント法
第 ８週 中間試験
第 ９週 廃棄物の処理・処分方法
第１０週 リサイクルに関する施策
第１１週 廃棄物のマネジメント法
第１２週 化学物質による水環境汚染
第１３週 化学物質に対する国際的取り組み
第１４週 化学物質に対するわが国の規制、PRTR
第１５週 水環境中の農薬マネジメント法
予習・復習内容
備考
関連科目
化学、水環境工学基礎、水環境工学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
教科書： 随時プリントを配布する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
地峡規模や地域の環境問題について理解をするとともに、その問題点と現在のマネジメント方法について理解することを目標とする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験(50%)、学期末試験(50%)．環境問題に関する国際間の連携、水環境問題、廃棄物問題、化学物質による環境汚染問題に対する理解度を評価する．５５点以上を合格とす
る．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
井上 D-811 電話番号：44-6852 E メール：inoue@ace.tut.ac.jp
横田 D-810 電話番号：44-6863 E メール：yokota@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.wq.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
井上：毎週水曜日 12 時〜13 時
横田：毎週火曜日 12 時〜13 時
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識関連がある項目（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性

991

実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力
関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
特に関連がある項目
キーワード

992

科目名

水圏環境防災学 [Disaster Prevention in Hydrosphere]

時間割番号

B15622140

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

選必修
1.5

開講学部

工学部(2010〜)

対象年次

4～

開講学科

建築・都市システム学課程

開講年次

B4

担当教員

加藤 茂 Shigeru Katoh

授業の目標
湖沼，河川，海岸，海洋等の水域における環境と防災に関する知識を学習する．
授業の内容
講義の内容に応じて，適宜，演習を行う．
1. 水域での災害
2. 津波
3. 高潮，高波
4. 洪水，氾濫
5. 異常潮位6. 海岸侵食
7. 地球温暖化による影響
8. 中間試験
9. 潮汐の起源と特性
10. 拡散・分散
11. 海水の温度・塩分・密度
12. 沿岸部での密度流13. 海洋エネルギー（1）14. 海洋エネルギー（2）15. 物質の輸送と環境問題
16. 期末試験
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
備考
関連科目
基礎水理学，水工学演習，流れと波の力学
教科書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

教科書に関する補足事項
特に指定はしない．適宜，授業内容に関する資料を配布する．
参考書１

書名
著者名

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
湖沼，河川，海岸，海洋等の水域における環境と防災に関する知識を習得する．また，環境や防災に関する現状を把握するとともに，問題点に対する対応方法の考え方を習得する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（60％），レポート（40％）
55 点以上を合格とする．点数が 80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．
レポートが提出されない場合や 3 回以上欠席した場合（原則すべての講義に出席）は単位を認めない．
定期試験
定期試験を実施
定期試験詳細その他
加藤：（部屋）D-812，（内線）6853，（E-mail）s-kato＠ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.umi.ace.tut.ac.jp
オフィスアワー
随時対応する．ただし，事前にメール等で時間調整することが望ましい．
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
建築・都市システム学課程関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識
特に関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につけるキーワード993