Juntendo
University

平成24年度文部科学省 がんプロフェッショナル養成基盤推進プラン採択事業

ShimaneUniversity
Tokyo Universityof Science

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u
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ExternIwate Medical
University

外部評価委員会
2016

Tottori
University

ＩＣＴと人で繋ぐがん医療維新プラン

Meiji
Pharmaceutical
University

RikkyoUniversity

がんプロフェッショナル養成基盤推進プラン連携７大学運営連絡会（ 順天堂大学、島根大学、鳥取大学、岩手医科大学、東京理科大学、明治薬科大学、立教大学 ）（木） 1 3 : 0 0 〜1 6 : 0 0
平成 28 年 11 月10日

順天堂大学 センチュリータワー北４階４０５教室

1 .目次2 . プログラム

Contents

1
2

3 . 事業概要
全体事業概要説明

3① 教育分野鳥取大学

4明治薬科大学4② 地域分野島根大学

5岩手医科大学5③ 研究分野東京理科大学

6

立教大学

6④ 国際分野順天堂大学

7

4. 達成目標と自己評価
達成目標・評価指標

8

自己評価

9

5 . 各大学のコース紹介と養成実績
順天堂大学

12

島根大学

14

鳥取大学

16

岩手医科大学18

東京理科大学20

明治薬科大学

21

立教大学

22

6 . がんに特化した講座等について
順天堂大学
腫瘍内科学研究室
緩和医療学研究室
放射線治療学講座

23

島根大学
緩和ケア講座24

岩手医科大学
緩和医療学科
放射線腫瘍学科

24

明治薬科大学
がん先端治療学241

がんプロフェッショナル養成基盤推進プラン

ＩＣＴと人で繋ぐがん医療維新プラン H28年度外部評価委員会
がんプロフェッショナル養成基盤推進プラン〜ICTと人で繋ぐがん医療維新プラン〜 では、
これまでの事業活動を振り返り、また今後の活動の重要な指針とするため、外部評価委員会を受審することといたしました。
評価の受審にあたっては、まず自己点検表を作成し、事前配布資料として評価委員に呈示いたします。次に、主幹大学の順天堂大学にて審査会を開催し、事業内容・活動内容を説明して評価をいただく予定としています。

開催概要
日 時 ： 平成28年11月10日（木）13：00〜16：00
場 所 ： 順天堂大学 本郷キャンパス センチュリータワー北 4 階 4 0 5
評価委員： 委員長
馬場 英司（九州大学大学院医学研究院 九州連携臨床腫瘍学講座 教授）
委 員
足利 幸乃（公益社団法人 日本看護協会 神戸研修センター長・教育研修部長）
委 員
鈴木 美穂（日本テレビ放送網株式会社 報道局社会部 厚生労働省担当）

プログラム
司

会

統括コーディネーター 髙橋 和久（順天堂大学大学院

1. 開会挨拶

統括責任者

医学研究科 呼吸器内科学 教授）

13：00〜13：10

10分

13：10〜14：40

90分

順天堂大学 学長 新井 一

２．事業概要説 明
全体事業概要説明
事業推進責任者

順天堂大学大学院

医学研究科長 代田 浩之① 教育分野鳥取大学医学部附属病院 がんセンター 教授 辻谷 俊一
明治薬科大学 副学長／薬物治療学 教授 越前 宏俊

20分② 地 域分野
島根大学医学部 内科学講座 呼吸器・臨床腫瘍学 教授
岩手医科大学 緩和医療学科 教授 木村 祐輔

20分

礒部 威

③ 研 究分野
東京理科大学 薬学部 生命創薬科学科 教授 早川 洋一
立教大学 理学研究科 物理学専攻 特任准教授 洞口 拓磨④ 国際分野順天堂大学大学院

医学研究科 臨床腫瘍学

教授

加藤 俊介

20分

15分

３．外部評価委員からの質問

14：40〜15：15

35分

休憩

15：15〜15：30

15分

４．外部評価委員による講評

15：30〜15：50

20分

５．閉会挨拶

15：50〜16：00

10分〜 質疑応答 〜

順天堂大学大学院

215分

医学研究科 分子病理病態学

教授

樋野 興夫

事 業 概要

全体事業概要説明

ＩＣＴと人で繋ぐがん医療維新プランの概要と期待される効果

事業推進責任者 ： 順天堂大学大学院医学研究科長 代田 浩之
本プランでは、本学及び連携医科系大学と非医科系大学をＩＣＴと循環型人材交流で結び、地域から世界まで、さらに基礎から臨床まで俯瞰するがん研究者・医療人の養成を目的としています。
順天堂大学に整備する先導的がん医療開発研究センターを拠点とし、医・理工・薬学部との連携強化と実質化を図り、山陰と東北の地域内診療ネットワークと首都圏のがん医療開発拠点との新たな連携を推進します。
医学・薬学・理学・工学連携による多学的な研究の促進は、がん研究の成果を臨床の現場に迅速かつ効率的に導入することを可能にします。がん医療開発研究の基盤となる拠点を首都圏に置き、山陰・東北地方の大学との連携をＩＣＴおよび人材交流を介して推進することにより、研究成果を速やかに地域がん医療に還元することができます。
地域と首都圏の間で循環型人材交流を行い、がんの診療現場のニーズを共有することで、シーズが生まれます。
がん診療を実践する専門医療職は、
先導的がん医療の開発現場に関わることで、臨床試験、創薬、バイオマーカー
検索に携わることが可能になり、新薬の開発が加速し、我が国のがん医療の均てん化と底上げが期待されます。

絆 の構築

人の循環とICTによる人材ネットワークの整備

島根大学

地域がん
診療拠点
地域力

鳥取大学

「がん医療創成フロンティア」
山陰がん医療人養成コンソーシアム

岩手医科大学「がん医療イノベーション」
岩手がん医療コンソーシアム

国際化拠点

国立がん研究センター
東大農学部
理化 学 研 究 所

がん研究開発
拠点

放送大学

アジア

北京大学医学部
タイ（マヒドン大学）

順天堂大学
先導的がん医療の東京理科大学

開発研究拠点（理工・薬学連携）

明治薬科大学

立教大学
目 標

地域から世界まで俯瞰する力を持つ
がん研究者・医療人の養成

3

事 業 概要① 教育分野連携７大学におけるがん医療教育に、医科系 4 大学にインテンシブコースを設け、医療者のがん診療におけるスキルアップ体制を確保し、受け入れ目
標人数の100%近い充足率を得ている。がん専門薬剤師制度が適応となるのは社会人大学院生であるため社会人大学院生教育に注力した。② I C T 講義：7大学で分担してI CT配信による双方向の講義を年4回行っている。
③ e-learningの活用：連携大学の分担で11項目を作成して全国e-learningシステムに公開し、受講を促進して

Tottori University

Tottori University① がん専門的医療人の育成：7 大学すべてに大学院コースを設置し、がん専門的医療人の育成をはかるとともいる。④ 臨床研究研修会 (合宿)：毎年1回1泊2日で開催し、グループワークを通じて多職種が課題への議論を重ね、チーム医療の重要性を理解している。⑤ FD研修会：毎年1回、連携大学の持ち回りで1泊2日のファカルティ・
専門医育成コースを設置し、インテンシブコースやI CT講義などのがんプロの教育を資格取得のために役立てている。以上のように、I C Tの活用と人材交流を中心に、首都圏と地方の特性を生かした教育を実践している。

鳥取大学

医学部附属病院 がんセンター 教授

辻谷 俊一

鳥取大学におけるがん医療人養成の取り組みについて
本学における主な取り組みとしては、（１）
がん医療人の養成（ ①がん化学療法看護認定看護師・乳がん看護認定看護師、②がん専門
看護師、③山陰がん認定医療スタッフ）、（２）地域医療機関との交流、（３）社会への情報発信、などを行ってきた。
（１）̶ ① 平成 2 4 年9月より『がん化学療法看護認定看護師教育課程』
を開講し、受講生 7 名（目標の7 0％：全国 9 施設中1施設のみ1 5 0％で他は5 0〜9 0 %）に、
多職種連携（本学、連携大学およびがん診療連携拠点病院等の看護師、
医師、
薬剤師、
検査技師、
臨床心理士、事務などの教職員等）による講義（DVDも活用）、演習、実習を約 7ヶ月間（合計 6 6 0 時間）行い、全員が認定試験に合格（目標の1 0 0 % ）した。平成 2 5 年度も9月より同教育課程を受講生 9 名（目標の90 %：全国では45〜7 3％）で開講し、このうち 8 名が認定試験に合格した。また、
平成 2 6 年 9月からは地域のニーズを踏まえ『がん化学療法看護認定看護師教育課程』
を休講し、『乳がん看護認定看護師課程』を開講して、4 名が受講し、このう
ち3名が認定試験に合格した。平成 2 7 年 9月からは3 名が受講し、このうち2 名が認定試験に合格した。平成 2 8 年度は『がん化学療法看護認定看護師教育課程』
を再開し、
平成 2 8 年 9月からは6 名が受講中である。また、国際的視野に立ったがん教育のため、毎年指導者の海外研修を行って質の高い医療人の養成に努めている。
（１）̶ ② 平成 2 7 年 4月に受講生 1 名（目標の5 0％）で『がん看護専門看護師養成課程』を開講した。平成 2 8 年 4月からも1 名入学した。
（１）̶ ③ 島根大学と共同で『山陰がん認定医療スタッフインテンシブコース』（鳥取大学ではがん関連医療者対象の「がんセミナー」を近隣の地域がん診療連携拠点病院とI CTで繋いで毎月開催）開講した。
（２）鳥取
県西部と島根県東部の診療施設による「中海緩和ケア研究会」
を開催し、緩和ケアの地域連携、診療情報の共有化を促進した。また、「院
内がん登録拠点病院に対する研修会」
を本院がんセンターにおいて開催した。
（３）鳥取大学主催の市民向け「サイエンスアカデミー」「鳥取
県がんフォーラム」「がんセンター市民公開講座」「がんセンター公開セミナー」において、がんに関する基礎知識などを講演し、社会への情報発信を行った。これらの講演会には連携大学から講師が参加し、また連携大学が開催する講演会には本学から講師が参加している。

明治薬科大学

副学長／薬物治療学

教授

越前 宏俊

がん薬物治療に貢献できる国際的な薬学知識と研究能力をもつPharmacist Scientistの養成について

4

本学では「がん薬物治療に貢献できる国際的な薬学知識と研究能力をもつPharmacist Scientistの養成」
をテーマとして教育分野での貢献を中心として貢献している。国際的な視野をもつpharmacist scientistを養成する観点からは、毎年カナダ・アルバータ大学薬学部、米国イリノイ大学薬学部を招聘し大学院および学部学生を対象として北米のがん薬物治療における薬剤師の貢献について講演会を行った。平成 2 8 年度には米国がん専門薬剤師Meagan Barbee先生を非常勤講師に採用し、がん薬物治療に関してがんプロ
I CT授業、大学院・学部特別講義、症例解析演習を行った。がんプロ事業で他校が主催するI CT 連携教育活動にも毎回多数の学生・教員が参加し、合同研修会にも毎年参加した。大学院では社会人学生の受け入れを増やすため秋入学制度を開始した。順天堂大学が主催するシンポジウムに本学教員が演者として参加した。大学院教育ではがんプロ事業を通じて筑波大学の管理するI CT 教育コンテン
ツを利用しており、多くの大学院生が単位取得に活用している。がん薬物療法関連の学内教育では日本臨床腫瘍薬学会理事長である
遠藤一司氏が病院薬剤師会常任理事に転出された後も非常勤講師に迎え教育に協力をしている。がんの緩和薬物治療教育には日本
緩和医療薬学会代表理事の加賀谷肇氏が専任教員として担当している。研究面と社会貢献では寄付講座「がん先端治療学：アルファ
粒子線・免疫治療学」教授である柳衛宏宣教授が活躍して公開セミナー、学術大会主催などを行った。これらの情報は本学および順天堂大学のがん生涯教育センターのHPに掲載し広く社会に情報発信をした。研究活動としては、本学薬効学教室が順天堂大学吸器内科と共同研究を行い、成果を学会発表した。

Meiji Pharmaceutical University

Meiji Pharmaceutical University

ディベロップメントを行い、成果物を作成している。⑥ がん治療認定医の資格取得促進：医科系4大学それぞれが

事 業 概要② 地域分野連携７大学における地域交流・均てん化の取組み

流」により、① 専門医療人育成、② がん医療の均てん化、③ 社会への情報発信とがん教育の実施等を推進してきた。専門的医療人養成では、各大学に腫瘍内科学、緩和医療学、放射線治療学などの専門講座や研究室を新設し、更に大学院課程や各種インテンシブコースを設定し、先端医療に精通した、医師、看護師、薬剤師、医学物理士など120名を超える人材を養成した。修了生の多くは連携大学のみならず、地域におけるがん医

Shimane University

Shimane University

本プランでは、地方におけるがん医療の推進を目指し、医歯薬工学系７大学による「ICTと循環型の人材交療の中心として活躍している。
また、地域におけるがん医療の均てん化に向けて、各種の特別講義や講演会、並びに婦人科や放射線科、乳腺科など各専門分野に特化した ICTカンファレンスを定期開催することにより、最新知見を共有する機会を数多く創出した。市民への啓発活動としては、がんに関する様々な話題をテーマにしれたがん哲学外来に源を持つ「医療者と患者の語り合い」の機会が各大学に設けられた。
これら連携大学の交流を基盤とする多面的・多層的な各種事業の展開が、地域におけるがん医療の充実ならびに均てん化に大いに貢献したものと考える。

島根大学医学部 内科学講座 呼吸器・臨床腫瘍学

教授

Iwate Medical University

Iwate Medical University

た市民公開講座や、小学生〜高校生を対象としたがんセミナーを開催した。また、順天堂大学において創始さ礒部 威

地域貢献への取り組み
本学では、鳥取大学と連携し山陰地区において、地域貢献をがんプロのミッションとし、がんに関する専門的医療人の生涯教育と、患者ならびに地域住民への啓発事業を進めてきた。医療人育成では、大学院「地域がん専門医育成コース」、
インテン
シブコース「山陰がん認定医療スッタフ育成コース」を設定し5年間に大学院６名、インテンシブコース60 名を養成した。
この事
業によって、連携大学による臨床研究が企画され、終了した（投稿中）。 I C Tを用い、山陰両県にまたがる4 1施設の連携事業として、テレビカンファレンスによる教育セミナーを毎年開催し、生涯教育の実践に努めてきた。
また、小学生による病院見学と小学校の教員とともに「がん教育」への取り組みが開始された。患者の対話の場としての「神在の国がんメディカルカフェ」「患者さんと家族のためのセミナー」によってがん患者、家族の支援を図っている。

岩手医科大学

緩和医療学科教授

木村 祐輔

地域交流・均てん化の取組み
本学では、がんに関する専門的医療人の育成と、地域の医療者および市民への啓発事業を進めてきた。医療人育成では、大学院「緩和ケア地域連携を支援する指導的医療人育成コース」、
インテンシブコース「先導的がん臨床研究に精通した医療人育成コース」を設定し5年間に2 9名を養成した。修了生は、本学はもとより県内各地で、緩和ケアの普及、並びに治験・医師主導型臨床試験の推進者として活躍している。 I C Tを用いた県内の連携事業として、岩手県緩和ケアテレビカンファレンスを開催し、のべ4500名の参加を得て県内の緩和ケアの質向上に努めてきた。また、キッズセミナーの開催や、医療者と患者の対話の場としての「対話カフェ」を通して、がん教育および地域のがん啓発の推進を図っている。連携大学間の取組では、I CTによる特別講義、各種講演会の開催とともに、乳腺、放射線、婦人科、薬剤師連携カンファレンスを開催し、医療の質の向上と情報共有を図ってきた。

5

事 業 概要③ 研究分野連携７大学におけるがん研究のリーダーシップのもと、がん研究を推進してきました。
各大学・研究者の純度の高い専門性を活かしながら、社会的包容力を持って高いレベルでの共同研究グループを形成するとともに、定量的評価の数値目標である ①「連携大学間において共通研究プロトコルの作成（5プロ
ジェクト以上）」、②「がんに関する研究論文発表（年間5件以上）」を大きく上回る成果を達成しました。また、ICTの活用とFace to Faceの循環型交流を強く意識することで、共同研究プロジェクトが本拠点内の大学間を繋ぐだ
けに留まらず、医薬理工の異分野連携、地域都市連携、基礎臨床連携、国際連携と多彩な繋がりを生み出したこ

Tokyo University of Science

Tokyo University of Science

本拠点では、「 I CTと人で繋ぐがん医療維新プラン」をテーマに、順天堂大学先導的がん医療開発研究センターとは、定性的目標である「がん研究者の連携・共同研究の実施」を様々な側面から達成したと考えています。更に、社会への情報発信を意識し、共同研究プロジェクトについてニュースレター等での紹介を行っています。

東京理科大学 薬学部 生命創薬科学科

教授

早川 洋一

東京理科大学におけるがんシステム・創薬研究者の養成について
東京理科大学では大学院修士課程の「がんシステム・創薬研究者養成コース」において、がん細胞の成り立ちと抗がん剤の作用メカニズムをシステム的に理解し、標的タンパク質の立体構造情報に基づいて抗がん剤を理論的に創薬できる研究者の養成をめざしている。
このような研究者養成教育の一環として、連携大学と様々な共同研究を展開している。
このうち平成 2 7 年度から行われている薬剤師連携会議「がんサポーティブケア・カンファレンス」では、外来化学療法時におけるF N対策と薬剤師の関わりに関するアンケートの完成に至っている。また、社会への情報発信にも努めており、本年度は研究シンポジウム「がん治療における標的探索から臨床まで」を開催し、取り組みの一端を紹介している。

立教大学 理学研究科 物理学専攻

特任准教授

洞口 拓磨

立教大学における医学物理研究コースについて
本学では、放射線の本質を理解し、最先端の放射線計測技術の成果を臨床現場のニーズに合わせて活用できる能力を有する医学物理研究者及び医学物理士の養成を目的とし、理学研究科博士後期課程の学生を対象に「医学物理研究コース」を設置している。本コースには、定年制教員5名、特任准教授1名が在籍しており、平成24年度に1名、平成25年度に2名、平成 27年度に2名の入学者があった。現在は、上記入学者のうち2名が無事コースを修了し、それぞれ医学物理研究者及び医療機関での医学物理士として活躍している。
また、本コース設置を通じて、本拠点の特徴であるI C Tの活用と循環型交流を活かしながら、複数の共同研究プロジェクトの立ち上げに成功した。順天堂大学とは ①「粒子線治療における原子核反応データの研究」を展開しており、原子核反応
データの測定精度から陽子線治療における照射領域の可視化精度や二次粒子による正常組織の被ばく等の研究を推進している。東京理科大学薬学部とは、②「抗がん剤ならびに放射線治療における酸化ストレスと副作用発現との関連性」についての研究を進めている。更に、臨床現場との連携として、聖路加国際病院と共同で ③「放射線治療ワークフローにおけるリスク因子特定と即時フィードバックのための集計・解析システムの開発」を行った。
本コースでは、連携校である順天堂大学の教員3名に医学系科目の講義を依頼している。
また、これまで本学主催で開催してきたシンポジウムやセミナーにおいても連携校から講師を招きご講演頂いているとともに、本学教員が連携校で講演を行う等、循環型の人材交流が実現されている。今後も連携校との交流を維持し、本拠点唯一の理学担当校として自然科学研究に根差した研究・教育の発展を目指す。

6

Rikkyo University

Rikkyo University

今後も本拠点の多彩な連携を維持し、社会に対し開かれたがんプロを意識したがん研究の継続と発展を目指します。

事 業 概要④ 国際分野連携７大学における国際化への取組みの様々な取り組みを行っている。この国際化に向けての取り組みを促進するために、海外との交流拠点かつ大学間の共同研究が運営できる基盤整備のため、拠点校である順天堂大学に先導的がん医療開発研究センターを設置
し（ 2 0 1 2 年）、これら事業の活動のサポートを行っているとともに、適宜ＩＣＴで 7 大学を結んで円滑に事業を進めている。

Juntendo University

Juntendo University

本プランでは、
グローバル化に向けた次世代医療者の育成や最先端医療の導入を目的として、国際化に向けて① 海外医療機関への学生および教員派遣事業
MDアンダーソンがんセンター、テキサスメディカルセンター、
トーマスジェファーソン、英国・カナダ緩和ケア視察など、各大学合わせて毎年10名弱の学生・教員を派遣し、最新医療事情の研修を行っている（毎年実施）。今年度（ 1月）
も実施予定である。
② 海外講師招請による国際シンポジウムの開催
開催担当校を持ち回りとして、毎年 1 回以上国際シンポジウムを開催し、I CTで 7大学を結び、講義内容を共有している（毎年実施）。
③ 海外留学を促進するためのキャリアデベロップメントセミナー
各大学の留学経験者による留学体験談とパネルディスカッションを通じてキャリアデベロップメントを考える会を順天堂で実施（平成27年度）。I C Tで 7 大学を結んで中継した。
④ 海外研究機関との連携
平成 2 6 年度から毎年連携大学とタイマヒドン大学とをI CT接続して肺がん研究シンポジウムを実施している。
本年度は10月に予定しているが、現在、日本及びタイとの国際共同観察研究を計画し、近日中に実施予定である。
これら事業のほか、日本モデルの発信として、
中国やタイなどの医療従事者を招き積極的な交流を行っている。さらにこれまでの外部評価の指摘に従い、公開可能なものは一般に公開し、その成果を広く社会還元を試みている。

順天堂大学大学院 医学研究科 臨床腫瘍学

教授

加藤 俊介

順天堂における国際化の取り組み
順天堂では先導的がん医療開発研究センターを設置し、7 大学との連携も密接にとりながら様々な国際化事業への取り組みを進めている。
今年度は「がん分野におけるゲノム医療実現に向けた取り組み 〜クリニカルシークエンスがもたらすがん医療の将来像と問題点〜」と題した国際シンポジウムの開催を順天堂大学が担当した。順天堂大学がM S Kがんセンターと提携して自由診療で導入したキャンサーパネル（MSK-IMP AC T）について、M S KがんセンターからDr. Ladanyiを招請して基調講演を行った後、臨床医、病理医、遺伝カウンセラー、P MDA（体外診断薬審査部門）の各ステークホルダーによるゲノム医療実現に向けて解決すべき課題に関するパネルディスカッションを開催した。このシンポジウムはI C Tで 7 大学を結んで中継したほか、一般市民にも公開して情報発信、情報共有に努めている。
また、順天堂大学は、理研とMDアンダーソンがんセンターとの三者間 M OUを提携し様々なプログラムや共同研究に参画している。本年度は、MDアンダーソンがんセンターが主催しているGlobal Academic Program（ 4月、ブラジル）へ研究者を派遣したり、小児がんピアサポートプログラムSpace P roje c tを順天堂医院で実際に開催（ 7月）し、海外医療機関との連携や国際化事業で得られた成果物の一般社会への還元も積極的に行っている。

7

達成目標・評価指標
個性や特色、得意分野等に応じた本グループ固有の達成目標・評価指標

達 成目標

ICTを活用し連携を深める

達成目標に対する評価指標(定量的なもの) 達成目標に対する評価指標(定性的なもの)●

7大学運営連絡会（年6回以上開催）●

e-learningを活用(共通科目11科目作成)

ICTを活用し、双方向の授業を開催（共通科目年4回開催）

●

●

●
●

広域に渡る連携大学間の交流促進
双方向授業、
共同授業カンファレンスによる遠隔地の教員・学生の情報共有・連携強化

共同授業カンファレンス開催（年5回以上）連携大学間において共同研究実施（5プロジェクト）●●●循環型交流の実現をする●

共同授業カンファレンス開催（年5回以上）
多職種コミュニケーション研修（合宿）
毎年1回開催●教員の指導能力向上のためのファカルティ・
ディベロップメントの開催（年1回以上）

臨床研究、
臨床試験、
国際共同臨床試験
等への参加

連携大学間の教員循環授業を開催（年7講義以上）●●

地域との交流・均てん化の実施●

大学病院と地域病院間での共同カンファレンス開催（年２回以上）
多職種コミュニケーション研修（合宿）毎年開催●

地域医療機関での実習実績●

地域がん登録との連携●

研究コーディネータの雇用●

がん研究者の連携・共同研究の実施●

臨床現場との連携強化●

チーム医療の重要性を教育●

実質的ながん医療人の教育国際学会等での研究論文発表数（年間5件以上）●

海外の先進的な研究機関等への研修派遣（年間1名以上）●

国際化に向けた拠点センターの設置●

海外の先進的な大学から教員を招聘し講義を開催（年3回以上）

海外より招聘し、
国際シンポジウムを開催（年1回以上）●がん診療への貢献・社会への情報発信をおこなう●

HP更新（月1回以上）●

一般向講演会の開催（年3回以上）●

活動報告書作成（年1回）●

ニュースレター作成（年4回）

インテンシブコースの設置（連携大学あわせて3コース）●●

がん医療教育の充実を図る

ICTを活用し、双方向の授業を開催（共通科目年4回開催）

●

●

●

●

がん研究の実施基盤の設置●

8

e-learningを活用（共通科目11科目作成）

各コースの受入目標人数(平成24年度）に対する充足率100%

ファカルティ・ディベロップメント（ワークショップ）のプロダクト●●

がん治療認定医の資格取得を推奨●

がん研究者の連携・共同研究の実施

認定看護師資格取得100%
連携大学間において共通研究プロトコルの作成（5プロジェクト以上）
がんに関する研究論文発表（年間5件以上）

達成目標と自己評価
自己評価結果■ 連携７大学での共同事業および各大学における分担事業の自己評価（７大学の平均値）を表示しています。
H2 8年度

達 成目標

評価区分

評価指標

H2 7年度

H2 6年度

H2 5年度

自己評価平均値 自己評価平均値 自己評価平均値 自己評価平均値
達成 評価 評価 達成 評価 評価 達成 評価 評価 達成 評価 評価
目標 区分 指標 目標 区分 指標 目標 区分 指標 目標 区分 指標

定量的評価
I CTを活用し連携を深める

定性的評価

循環型交流の

定量的評価

実現をする

7大学運営連絡会（年6回以上開催）

5 .0

5 .0

5 .0

5.0

e-learningを活用(共通科目11科目作成）

4 .5

4 .2

3 .7

3.7

I C Tを活用し、双方向の授業を開催（共通科目年4回開催）

4 .8
5 .0
4 .9

地域との交流・
均てん化の
実施

5 .0
4 .8

4.6
4 .9

4 .4

5.0
4 .4

4 .6

5 .0

4 .5

4.6

広域に渡る連携大学間の交流促進

5 .0

4 .7

4 .0

4.5

5 .0

双方向授業、
共同授業カンファレンスによる遠隔地の教員・学生の情報共有・連携強化

4 .8

4 .2

4.0

5 .0

4 .9

4 .4

3.6

連携大学間において共同研究実施（ 5プロジェクト）

4 .7

4 .4

3 .9

4.0

共同授業カンファレンス開催（年 5回以上）

4 .8

5 .0

4 .5

4.2

4 .8 5 .0

4 .8 5 .0

4 .7

4.3 4.6

多職種コミュニケーション研修（合宿）
毎年1回開催

4 .8

臨床研究、
臨床試験、
国際共同臨床試験
等への参加
大学病院と地域病院間での共同
カンファレンス開催（年２回以上）
多職種コミュニケーション研修（合宿）
毎年開催

5 .0

4 .8

5.0

4 .7

4 .6

3 .6

3.0

4 .7 4 .7

4 .5 4 .5

4 .1

4.0 4.0

5 .0

5 .0

4 .0

4.0

5 .0

4 .1

5 .0
5 .0

4 .8

4 .4
5 .0

4 .7

4 .7

4 .3
4 .2

4 .3

4.5
4 .2

4 .3
4 .3

4 .5

4.4

4 .3

4 .6
4 .6

地域がん登録との連携

4 .2

5 .0

地域医療機関での実習実績
定性的評価

4 .3
4 .3

4 .8

連携大学間の教員循環授業を開催（年7講義以上）

定量的評価

4 .5

共同授業カンファレンス開催（年 5回以上）教員の指導能力向上のためのファカルティ・
ディベロップメントの開催（年 1回以上）

定性的評価

4 .8

4.0
4.0

4 .0

4.0

9

達成目標と自己評価
自己評価結果■ 連携７大学での共同事業および各大学における分担事業の自己評価（７大学の平均値）を表示しています。
H2 8年度

達 成目標

評価区分

評価指標

H2 7年度

H2 6年度

H2 5年度

自己評価平均値 自己評価平均値 自己評価平均値 自己評価平均値
達成 評価 評価 達成 評価 評価 達成 評価 評価 達成 評価 評価
目標 区分 指標 目標 区分 指標 目標 区分 指標 目標 区分 指標

国際化に向けた 定量的評価
拠点センターの国際学会等での研究論文発表数（年間5件以上）

4 .5

4 .0

4 .2

3.8

海外の先進的な研究機関等への研修派遣（年間1名以上）

4 .2

3 .8

3 .9

3.8

4 .6 4 .8

3 .9 3 .5

4 .0 3 .5

3.8 4.0

海外の先進的な大学から教員を招聘し講義を開催（年3回以上）
海外より招聘し、
国際シンポジウムを開催（年1回以上）

設置

4 .7

4 .2

研究コーディネータの雇用
定性的評価

がん診療への貢献・社会への

4 .2

4 .5

3.8

5 .0

5 .0

5 .0

5.0

4 .9

4 .7

4 .7

4.5

がん研究者の連携・共同研究の実施

4 .8

4 .4

4 .3

4.4

H P 更新（月1回以上）

5 .0

4 .3

4 .3

4.4

一般向講演会の開催（年3回以上）

4 .7

4 .7

4 .4

3.8

定量的評価

4 .9

活動報告書作成（年1回）

情報発信をお

4 .0

4 .2

5 .0

4 .8

4 .8

4 .7

4.6
4 .5

4 .8 4 .7

5 .0 4 .6

5 .0

5 .0

5 .0

5 .0

5.0

4 .7 4 .7

4 .3 4 .3

4 .2 4 .2

4.2 4.2

5.0

こなう
ニュースレター作成（年4回）
定性的評価

10

臨床現場との連携強化

達成目標と自己評価
自己評価結果■ 連携７大学での共同事業および各大学における分担事業の自己評価（７大学の平均値）を表示しています。
H2 8年度

達 成目標

評価区分

H2 7年度

H2 6年度

H25年度

自己評価平均値 自己評価平均値 自己評価平均値 自己評価平均値

評価指標

達成 評価 評価 達成 評価 評価 達成 評価 評価 達成 評価 評価
目標 区分 指標 目標 区分 指標 目標 区分 指標 目標 区分 指標

定量的評価

インテンシブコースの設置（連携大学あわせて3コース）

5 .0

4 .6

4 .6

4.3

e-learningを活用（共通科目11科目作成）

4 .5

4 .2

3 .7

3.7

4 .7 4 .8

4 .3 4 .7

4 .2 4 .9

4.3 5.0

4 .7

4 .1

4 .0

4.1

4 .6 4 .3

4 .0 4 .1

4 .0 4 .2

5.0

チーム医療の重要性を教育

5 .0

4 .3

4 .0

4.1

実質的ながん医療人の教育

5 .0

4 .2

4 .0

3.9

I CTを活用し、双方向の授業を開催（共通科目年4回開催）
各コースの受入目標人数に対する充足率100%

がん医療教育

定性的評価

がん研究の

4 .8

認定看護師資格取得100%の充実を図る

ファカルティ・ディベロップメント（ワークショップ）のプロダクト

定量的評価

実施基盤の

4 .9

定性的評価

4 .0

4 .6

4 .0

4 .6

4.0

4.5

がん治療認定医の資格取得を推奨

4 .5

4 .3

3 .3

3.3

連携大学間において共通研究プロトコルの作成（5プロジェクト以上）

4 .7

4 .3

3 .9

3.7

がんに関する研究論文発表（年間 5 件以上）

設置

5 .0

4 .7

4 .4
4 .7 4 .4

4 .7

4 .7 4 .7

がん研究者の連携・共同研究の実施

H28年度

H27年度

H26年度

H25年度

定量的評価

4.8

4.5

4.3

4.3

がん医療維新プラン 定性的評価

4.8

4.5

4.1

4.1

4.8

4.5

4.2

4.2

3 .8
4 .5 4 .2

4 .3 4 .3

3.8
4 .4 3 .9

4 .2 4 .3

3.8

4.2 4.2■ 評価の基準
ICTと人でつなぐ
自己評価結果
総合評価

5.0〜4.1

当初の計画の通り進展している。

4.0〜3.1

概ね順調に進展している。

3.0〜2.1

実施できていない部分もあるが、来年度には実施できる見込みである。

2.0〜1.1

やや遅れている／実施に向けた検討を行なっているが、実施時期は未定である。

1.0

当初の計画より大幅に遅れている／
実施できていない。

11

各大学のコース紹介と養成実績
大学院 教育コースの紹介

順天堂大学

順天堂大学大学院医学研究科医学専攻（博士課程）

コースの名称

次世代先導的がん研究者養成コース

養成する専門分野

がん研究医コースの開始時期／修業年限（期間）

平成２５年４月 ／ ４年

コースの履修対象者

医学研究科医学専攻（博士課程）大学院生

養成する人材像

地域から世界まで俯瞰する力を持ち、高度な研究能力を有する次世代がん研究者の養成をおこなう。

Juntendo University

Juntendo University

大学名等

がん臨床の専門家と研究者のもとでの研修（演習・実験実習・研究指導等）に加え、連携

当該人材養成により期待される成果や効果（アウトカム）

教育内容の特色等

大学とのテレビ会議等を利用した講義や合同の研究カンファレンスに参加することにより、履修者・国内留学生はトランスレーショナルな研究課題のディスカッション・発表会を行うことができる。
後述の先導的がん医療開発研究センターによる研究コンサルティング等の支援を利用することで、質の高いがんに関する研究の計画立案・計画書作成を行うことが期待できる。
また、大学間連携事業（ＩＣＴ特別講義、ＦＤ研修会、臨床研究チーム研修等）にも積極的に参加することにより、連携大学・協力施設等との共同研究に繋がるシーズを発見することが可能となり、質の高い学位論文の公表が見込まれる。
さらには、教員同士の人材循環も積極的に促す仕組みを構築することが可能となり、がん臨床研究の質の向上、
がん医療の質の向上が期待される。
ＩＣＴ環境を利用した講義・カンファレンス、大学間連携事業（ＦＤ研修会等）
により、連携大学との情報交換がより効果的に行われる。
また、順天堂大学に新たに整備する「先導的がん医療開発研究センター」による研究支援のもと、履修者はがんの研究プロトコール
作成等を効率よく行うことができる。具体的には、基礎データベース活用による研究計画
書の制度を上げる支援および、研究デザインに関する検討・統計的側面からの支援を受けることが可能である。
また、連携大学および協力施設との共同研究計画についても、
当該センターがＩＣＴを積極的に活用し、連携のコーディネートを行うことで、共同研究計画の立案・作成がより円滑になる。
年

養成人数

12

度

H24

H25

H26

H27

H28

計

募集人員

0

5

5

5

5

20

受入目標人数

0

5

5

5

5

20

受入実績（H28.10.1時点）

0

12

16

16

11

55

各大学のコース紹介と養成実績
インテンシブ 教育コースの紹介

順天堂大学
順天堂大学大学院医学研究科医学専攻コースの名称

次世代先導的がん専門医療人養成コース（インテンシブ）

養成する専門分野

がん治療コースの開始時期／修業年限（期間）

平成２５年４月 ／ 1年間（ 2 0 講義）

コースの履修対象者

医師、薬剤師、看護師、
その他メディカルスタッフ

養成する人材像

がん診療の最前線を学ぶとともに、基本的ながん臨床・基礎研究を理解できる次世代がん専門医療人を養成する。
また、地域がん医療の現状や医師不足・地域定着化への連携を理解できるメディカルスタッフを育成する。

当該人材養成により期待される成果や効果（アウトカム）

がん診療に関わる医療人の質の底上げが可能になる。がん研究や地域におけるがん医療の現状を理解することにより、
日本、特に東京都・千葉県・静岡県の離島過疎地区におけるがんの地域医療の均てん化が是正される。

教育内容の特色等

基礎研究の成果をがん患者の診療の現場に活かすために、臨床に視点においた大学院レベルの基礎教育を実施する。
ＩＣＴ（ＴＶ会議やe-learning）
も活用
し、地域がん医療の現状・国際的ながん医療を学ぶ。
年

養成人数

度

Juntendo University

Juntendo University

大学名等

H24

H25

H26

H27

H28

計

募集人員

0

20

20

20

20

80

受入目標人数

0

10

10

10

10

40

受入実績（H28.10.1時点）

0

43

8

107

45

203

13

各大学のコース紹介と養成実績
大学院 教育コースの紹介

島根大学
島根大学大学院医学系研究科医科学専攻コースの名称

地域がん専門医育成コース

養成する専門分野

がん化学療法コースの開始時期／修業年限（期間）

平成２５年４月 ／ ４年

コースの履修対象者

大学院医学系研究科医科学専攻博士課程

Shimane University

Shimane University

大学名等

大学院生

地域のがん医療の均てん化を図るために、地域に多い高齢者がん医療に精通養成する人材像

し、地域連携を推進し、地域貢献のマインドを有する全人的ながん診療専門医を養成すると共に、リサーチマインドを有し、臨床試験を計画し、山陰地区からエビデンスを発信できる能力を育成する。

当該人材養成により期待される成果や効果（アウトカム）

山陰におけるがん診療医師不在、不足の解消と地域への定着化を促進し、県民が安定したがん医療の提供を受けることを可能とする。
がん診療の基本、治療の適応と禁忌を知り、診療ネットワークの構築について学

教育内容の特色等

ぶと共にトランスレーショナルリサーチ、臨床試験についての演習を含む教育内
容とする。
年

養成人数

14

度

H24

H25

H26

H27

H28

計

募集人員

0

3

3

3

3

12

受入目標人数

0

3

3

3

3

12

受入実績（H28.10.1時点）

0

1

1

0

3

5

各大学のコース紹介と養成実績
インテンシブ 教育コースの紹介

島根大学（鳥取大学）

コースの名称

山陰がん認定医療スタッフ育成コース（インテンシブ）（鳥取大学との合同事業）

養成する専門分野

地域がん認定医療コースの開始時期／修業年限（期間）

平成２4年10月 ／ 1年間

コースの履修対象者

地域の医師、薬剤師、看護師、
その他メディカルスタッフ
山陰地区の日常的がん治療水準向上を目指し、その共通基盤となる臨床腫瘍学養成する人材像

Tottori University

Tottori University

島根大学大学院医学系研究科医科学専攻（鳥取大学大学院医学系研究科医学専攻）

Shimane University

Shimane University

大学名等の知識・基本技術に習熟し、医療倫理に基づいたがん治療を実践する優れた医師及びメディカルスタッフを養成する。

当該人材養成により期待される成果や効果（アウトカム）

山陰地区におけるがん診療医師及びメディカルスタッフ（看護師、薬剤師、臨床検査技師（細胞診検査、超音波検査）など）の地域偏在の解消と地域への定着化を促進し、最新がん医療の学び直しを行うことで、県民が安定したがん医療の提供を受けることを可能とする。
地域がん診療ネットワークの強化と山陰地区全体のがん医療の均てん化を図

教育内容の特色等る。臨床腫瘍学の基礎知識、画像診断、
がん化学療法、外科治療、集学的治療、緩和医療など幅広いトピックスを公開講座形式で随時開講する。一部の講義はeラーニングシステムを利用して受講することも可能とする。
年

養成人数

度

H24

H25

H26

H27

H28

計

募集人員

15

15

15

15

15

75

受入目標人数

15

15

15

15

15

75

受入実績（H28.10.1時点）

16

26

15

18

15

90

15

各大学のコース紹介と養成実績
大学院 教育コースの紹介

鳥 取大学
鳥取大学大学院医学系研究科看護学専攻コースの名称

がん看護専門看護師養成コース

養成する専門分野

がん看護専門看護師コースの開始時期／修業年限（期間）

平成２7年４月 ／ 2 年間

コースの履修対象者

臨床看護経験が5年以上およびがん看護経験が3年以上ある者で本学大学
院医学系研究科看護学専攻博士前期課程（がん看護専門看護師コース）に入学した者。

養成する人材像

がん看護分野、特に化学療法と緩和ケアの分野において、実践、教育、相談、調整、研究、倫理において卓越した知識・技能を持つ者。

当該人材養成により期待される成果や効果（アウトカム）

がん看護専門看護師が絶対的に不足している山陰両県において、幅広くがん看護の質が向上するとともに、がんに関わる認定看護師の育成が期待される。地域医療における外来化学療法および緩和医療において、患者管理や看護実践に対する教育やコンサルテーションが可能となる。

教育内容の特色等

がん全般の知識・技術を習熟し、地域医療に活かせる化学療法看護および緩和ケア看護を重点的に教育する。
年

養成人数

度

H24

H25

H26

H27

H28

計

募集人員

0

0

0

2

2

4

受入目標人数

0

0

0

2

2

4

1

1

2

受入実績（H28.10.1時点）

16

Tottori University

Tottori University

大学名等各大学のコース紹介と養成実績
大学院 教育コースの紹介

鳥 取 大学
鳥取大学大学院医学系研究科看護学専攻コースの名称

がん看護認定看護師養成コース（インテンシブコース）

養成する専門分野

1 認定看護師（がん化学療法看護）■

2 認定看護師（乳がん看護）■

コースの開始時期／
修業年限
（期間）

1 平成24年9月 / ７ヶ月■

2 平成 2 6 年 9月 / ７ヶ月■

Tottori University

Tottori University

大学名等

がん化学療法の臨床経験が 3 年以上ある者で、本1 臨床看護経験が 5 年以上および、■コースの履修対象者

学の定める入学試験に合格した者。

乳がん患者の多い病棟または外来で 3 年以上の看
2 臨床看護経験が 5 年以上および、■
護実践を有する者で、本学の定める入学試験に合格した者。

1 がん化学療法看護に関して卓越した技能を有する者。
■

本コース終了後、看護協会で定める認定看護師認定審査に受験・合格可能な者。

養成する人材像

2 乳がんの予防から終末期に至るまでの乳がん患者とその家族の Q O L 向上に向けて、■熟練した看護技術を用いて質の高い看護実践ができる者。また、本コース終了後、看護協会で定める認定看護師認定審査に受験・合格可能な者。

がん化学療法
1 がん化学療法認定看護師が絶対的に不足している山陰両県において、■当該人材養成により期待される成果や効果（アウトカム）に対する知識、技能を習得し、がん患者とのコミュニケーションがスムーズにできる看護師が養成されることによって、外来がん化学療法の治療環境が良くなり、
がん化学療法実施による副作用等のリスクが少なくなる。

2 乳がん看護に対する知識や技術に精通した認定看護師が多数育成されることで、地■域のがん医療人養成とがん医療の均てん化を図るとともに、乳がん患者のより一層のQ O L 向上を推進することができる。

1 がん化学療法の知識、技能およびコミュニケーション能力の向上により、患者の異変に対■教育内容の特色等

する早期発見・早期対処が可能となる。
また、自らの実践力を向上させる能力を育成する。

2 乳がんを有する患者の看護実践をとおして他の看護職者に対して相談・支援・指導■ができる能力を育成する。
年

1 養成人数
■

H24

H25

募集人員

10

受入目標人数
受入実績（H28.10.1時点）
年

2 養成人数
■

度

度

H26

H27

H28

計

10

10

30

10

10

10

30

7

9

6

22

H24

H25

H28

計

H26

H27

募集人員

10

10

20

受入目標人数1010

20

受入実績（H27.10.1時点）

4

3

7

※養成する専門分野の変更について□鳥取大学では、鳥取・島根両県の主要な医療機関に対し、医療現場で必要とされるがん認定看護師についてアンケートを実施し、ニーズの把握と必要とされる看護師の養成に取り組んでいる。
□上記アンケートの結果に鑑み、平成24年度からはがん化学療法、平成26年からは乳がん看護の認定看護師を養成することとなったが、平成27年3月に実施したアンケートの結果から再び、
がん化学療法認定看護師の需要が高くなっていることが判明したため、より必要とされている看護師養成を目指し、
平成26年度より開設している認定看護師（乳がん看護）コースの新規募集を停止し、認定看護師（がん化学療法看護）の募集を再開することとした。

17

各大学のコース紹介と養成実績
大学院 教育コースの紹介

岩手医科大学

岩手医科大学大学院医学研究科医科学専攻・内科系専攻コースの名称

緩和ケア地域連携を支援する指導的医療人育成コース

養成する専門分野

緩和医療コースの開始時期／修業年限（期間）

平成２５年４月 ／ 修士課程：２年コースの履修対象者

大学院医学研究科医科学専攻応用医科学群
大学院医学研究科内科系専攻 博士課程養成する人材像

がん治療経過中のQOL維持には、地域連携による緩和ケアの持続的な提供が不可欠である。
しかし近年の医師不足に加え、先の震災により、東北における緩和ケアの地域連
携は各地で壊滅的な打撃を受けた。本コースは、各地域の緩和ケア連携体制の再構築
および均てん化を目指し、訪問看護医療も含めた地域ごとの実情に沿った連携システムの整備、ならびに永続的支援を提供するための、各専門職種からなるスキルミクス指向型の指導的医療人育成を目標とする。

当該人材養成により期待される成果や効果（アウトカム）

教育内容の特色等●●

18

博士課程：４年
修士課程

緩和ケアを含めた、がん治療全般に対する知識、技術を獲得することにより、各種認定
資格（がん治療認定医、緩和薬物療法認定薬剤師等）の取得を学術的に支援する。
各地域において、緩和ケア医療連携が整備されることにより、居住地によらずがん患者が安定して緩和ケアを受けることが可能となる。

本コースは、「北東北がん医療コンソーシアム」の現場で活動している各医療専門職を主な対象として、緩和ケアについての高度な知識・技術を獲得するとともに、実践的演習を通じて、
チーム医療を構成する各職種の専門性を理解し、適切なコミュニケーション、情報の共有方法、およびチームマネジメントの手法を学ぶ。

年

養成人数

Iwate Medical University

Iwate Medical University

大学名等

度

H24

H25

H26

H27

H28

計

募集人員

0

3

3

3

3

12

受入目標人数

0

3

3

3

3

12

受入実績（H28.10.1時点）

0

1

2

1

1

5

各大学のコース紹介と養成実績
インテンシブ 教育コースの紹介

岩手医科大学

岩手医科大学大学院医学研究科医科学専攻コースの名称

先導的がん臨床研究に精通した医療人育成コース（インテンシブ）

養成する専門分野コースの開始時期／修業年限（期間）

コースの履修対象者

養成する人材像

トランスレーショナルリサーチ（TR）
マネジメント●●レギュラトリーサイエンス

平成２５年４月 ／ 1年間（3単位）
先導的がん医療システム開発コンソーシアム（がん医療イノベーション）の参画者を対象とする。
■ 医師/看護師/薬剤師をはじめとした医療者■ 医療系/理工系研究者■ 医薬品・医療機器開発企業担当者
地域で高品位ながん医療を効率的・経済的に運用するため、医療現場のニーズに応じた
医薬品・医療機器の開発を行うため、生命科学あるいは理工系の知識に造詣が深く、TRに精通し、守られるべき患者の権利を尊重する敬虔な医療人の育成する。
さらにレギュラト
リーサイエンスに精通し、臨床試験を実施できる人材の育成を行う。
●

当該人材養成により期待される成果や効果（アウトカム）●●●

教育内容の特色等●

本インテンシブコースの参加者を中心に、３年後を目標として大学院博士課程でのコース
設立を目指す。専門家の集うインテンシブコースを設立準備機構として位置づけ、大学院コースに昇華させる。
人口移動の少ない岩手の地勢メリットを生かし、長期フォローの可能な、世界的にも類を見ないがん研究拠点形成の第一歩と期待される。
壊滅的な被害を受けた岩手沿岸地域に、先導的ながん医療臨床試験のフロンティアフィー
ルドを整備するために必要な人材が育成され、地域住民の福祉にも直接的に貢献する。
本コースは、異分野の専門職が集い討議するワークショップ形式のプログラムと、TRならびにレギュラトリーサイエンスに係る講義を併用し、地域で先導的がん医療を実践するために必要な知識を習得する全く新しい試みである。
教育課程では東京理科大学大学院との連携を行う。
年

養成人数

Iwate Medical University

Iwate Medical University

大学名等

度

H24

H25

H26

H27

H28

計

募集人員

0

5

5

5

3

18

受入目標人数

0

5

5

5

3

18

受入実績（H28.10.1時点）

0

6

7

3

9

25

19

各大学のコース紹介と養成実績
大学院 教育コースの紹介

東京理科大学
東京理科大学薬学研究科薬科学専攻修士課程

コースの名称

がんシステム・創薬研究者養成コース

養成する専門分野

創薬医科学

コースの開始時期／修業年限（期間）

平成２４年４月 ／ ２年間

コースの履修対象者

薬学研究科薬科学専攻修士課程

養成する人材像

がん研究は、
がん遺伝子を基点としたオミックスデータやがん細胞の分子生物学的な研究手法により、がんの複雑さが明らかにされてきてはいるが、まだ十分に御することができないのが現状である。
そのため、(1) がん細胞及び制がん剤作用機序を細胞内シグナル伝達系の集積による「システム的統合」
として理解し、さらに、(2) がん分子標的薬開発を標的タンパク
質の立体構造情報に基づいて理論的に創薬する「in silico 創薬」
を理解して、２１世紀のがんゲノム医療を支える研究者を養成することが重要課題となっている。本研究教育コー
スでは、
このような点に焦点を絞り、国際的にも活躍できる優れた創薬研究者を養成する。

当該人材養成により期待される成果や効果（アウトカム）

本研究教育コースにより、がん病態やがんシグナルパスウェイからがん分子標的の同定や、制がん剤の作用・副作用機序等を「がん統合システム」
として理解し、さらに、
コンピュータシ
ミュレーション技術を活用してがん分子標的タンパク質の立体構造を基に理論的な創薬を追及する「in silico創薬」の重要性を理解した新世代の創薬研究者が輩出されることにな
る。
また、本コースで論理的がん戦略を推進する人材が養成されることによって、現在のがん研究が直面しているがん幹細胞や新規制がん剤開発等に関する様々な難問、限界を飛び越え、我が国のがん研究の水準が飛躍的に向上するとともに、がん医療体制を強化するなどの波及効果が期待される。

教育内容の特色等

従来の教育コースにはなかった以下の学問領域・演習により成る「がんシステム・創薬学」
について、順天堂大学医学部及び製薬企業等と実質的な連携体制を構築して実施する。
このような研究教育内容はこれまでになく、極めて独創性に富んでいる。
（1）「がんシステム統合学」
がん細胞内の集積回路の解析とその数理モデル作成によって、個々のがん特異的な遺伝障害による集積回路の構造的、機能的変化からがん発症の仕組みや特性を理解することによって、がんをゲノム・エピゲノムからメタボロームまでを一貫したシステムとして捉える。
さらに、制がん剤の作用機序も細胞内シグナル伝達系集積システムとして理解する。
（2）「ゲノム創薬科学」
がん遺伝子を基点とした制がん剤開発のためのがん標的タンパク質分子の立体構造
情報に基づく理論的創薬手法を理解する。特にがん遺伝子の変異に対応した最適制がん剤を理論的に創成するためのコンピュータシミュレーション技術、副作用や薬剤耐性を克服するための方策を立案する能力を涵養する。
（3）「臨床データ・サンプルを用いた研究技法演習」
順天堂大学医学部と連携し、臨床データやサンプルを用いて上記「がんシステム」、「in silico創薬手法」、「制がん剤の処方デザイン」などの妥当性・有効性を検証する。
このように臨床と直結した研究技法演習を行う。
年

養成人数

20

度

Tokyo University of Science

Tokyo University of Science

大学名等

大学院生

H24

H25

H26

H27

H28

計

募集人員

3

5

5

5

5

23

受入目標人数

3

5

5

5

5

23

受入実績（H28.10.1時点）

10

6

9

8

12

45

各大学のコース紹介と養成実績
大学院 教育コースの紹介

明治薬科大学

明治薬科大学大学院薬学研究科薬学専攻博士課程

コースの名称

がん薬物療法のファーマシー・サイエンティスト養成教育コース

養成する専門分野

薬剤師コースの開始時期／修業年限（期間）

平成２4年４月 ／ ４年

コースの履修対象者

薬学研究科薬学専攻博士課程大学院生・科目等履修生

養成する人材像

がん薬物治療の集学的治療に貢献できる国際的な薬学知識と研究能力をもつ
優れたファーマシスト・サイエンティスト（pharmacist scientist）を養成する。

当該人材養成により期待される成果や効果（アウトカム）●

がん薬物療法における薬剤師の貢献に高度な学術的内容を付加できる。

●

薬剤師の治療評価診断能力を養成出来る。

●

●
●

●

教育内容の特色等●●

社会人大学院生を積極的に受け入れ、がん医療に関わる薬剤師の教育および研究指導者を養成できる。
欧米大学との教育連携により国際的レベルの臨床薬剤師育成教育ができる。
社会人大学院学生に対して各種学会（医療薬学会、臨床薬理学会等）の認
定専門薬剤師取得を学術的に支援できる。
臨床現場で活躍する薬剤師を社会人大学院生として積極的に受け入れ、教育・学術研究能力を育成する。
学内および順天堂大学の専門医によるフィジカルアセスメント教育プログラム
創設。
教育連携を実施している欧米３大学および順天堂大学医学部から教員を招聘し、日米欧教育シンポジウムと短期集中がん薬物療法教育プログラムを実施する。
年

養成人数

Meiji Pharmaceutical University

Meiji Pharmaceutical University

大学名等

度

H24

H25

H26

H27

H28

計

募集人員

2

3

3

3

3

14

受入目標人数

2

2

2

2

2

10

受入実績（H28.10.1時点）

5

3

7

8

7

30

21

各大学のコース紹介と養成実績
大学院 教育コースの紹介

立 教大学
立教大学理学研究科物理学専攻コースの名称

医学物理研究コース

養成する専門分野

医学物理士

コースの開始時期／修業年限（期間）

平成２4年４月 ／ ３年

コースの履修対象者

理学研究科物理学専攻大学院生（後期課程）

養成する人材像

放射線の本質を理解し、最先端の放射線計測技術の成果を臨床現場のニーズに合わせて活用できる能力を有する医学物理研究者及び医学物理士。

当該人材養成により期待される成果や効果（アウトカム）

教育内容の特色等●

がん治療時のリアルタイムでの照射量測定技術の開発。

●

高精度がん治療における品質保証の向上。

●

臨床現場と放射線技術開発の密接な連携強化。

●

福島原発事故からの復興に関わる保健物理への貢献。

●

臨床現場に身を置き、現場ニーズにあった放射線制御およびモニター装置の開発等研究開発能力を備えた博士の育成。
年

養成人数

22

Rikkyo University

Rikkyo University

大学名等

度

H24

H25

H26

H27

H28

計

募集人員

2

2

2

3

3

12

受入目標人数

1

1

1

2

2

7

受入実績（H28.10.1時点）

1

2

0

0

2

5

がんに特化した講座等について
順天堂大学

医学部 腫瘍内科学研究室

教員数（H28.10.1）

教

授 1名

准教授 0名

講

師 0名

助

教 1名

Juntendo University

Juntendo University

悪性腫瘍は国民の死亡原因の第1位を占め、その治療成績の向上は、我が国の医療における最大の課題であります。
そのため、
がん対策基本法においても専門的な知識及び技能を有する医師その他の医療従事者の育成を図る事が求められています。
がんは遺伝子の構造異常により生じる病気であるため、同一の遺伝子異常が複数の臓器がんの原因となっていることも稀ではないことから、次代のがん医療従事者はがんという疾患について臓器横断的に俯瞰する視点を持つ必要があります。腫瘍内科学研究室は、臓器別に理解されている知識を有機的に結びつけ、
がん細胞の分子生物学的特性というミクロのレベルから、実際の患者の発癌、転移などの臨床的病態の理解および治療というマクロレベルまで、深い洞察力を持った若い医師の育成のために、がんに特化した講座として新設されました。
臨床腫瘍学（腫瘍内科学）
に関する卒前教育（医学教育）
・卒後教育（大学院生に対する研究、
論文指導）
、
研修医指導
などの教育活動のほか、
化学療法小委員会やキャンサーボードなど診療科連携などがん治療センターの運営支援、さらには先導的医療開発センターと共同した連携大学間の研究支援活動などを行っております。

非常勤 2名＜特記事項＞
現在、在籍している教授1名、助教1名、助手1名である。
医学部腫瘍内科学研究室の大学院における研究分野名称は医学研究科臨床腫瘍学である。

医学部 緩和医療学研究室
緩和医療学研究室は、自然科学と人間科学を統合した緩和ケア学の確立と教育・実践、緩和医療医養成、緩和ケアに関心を有する医療従事者の育成、緩和ケア領域における臨床研究を行うことを目的としています。
本研究室では、附属病院に設置された緩和ケアセンターの運営に携わっています。ペインクリニック医師、
メンタルクリニック
医師、整形外科医師、専門・認定看護師、臨床心理士、薬剤師、理学療法士・作業療法士・言語聴覚士、医療ソーシャル
ワーカーなどで構成される緩和ケアのチーム医療を通じ、病を抱えながら過ごす患者さん（主にがんの患者さん）とそのご家族に対し、希望を大切に充実した豊かな人生を「生きること」
を支援します。多職種間のコミュニケーションを重視したチーム
医療を通じて、がん専門医療人の養成を行います。
また、緩和ケア領域における臨床研究を通じてがん研究者を養成し、患者・家族ケアの質の向上と地域・社会貢献に努めて参ります。

教員数（H28.10.1）＜特記事項＞
客客員准教授教

授 1名

准教授 0名

講

師 0名

助

教 0名

非常勤 3名1名。 非常勤講師（チャプレン・スピリチュアルケア師）1名。 協力研究員（臨床心理士）2名。

医学部 放射線治療学講座
本講座は、放射線医学講座が放射線診断学講座と放射線治療学講座に発展的に分離、独立しました。設立の目的は、
放射線腫瘍医、医学物理士の有機的統合により高精度放射線治療の基礎および臨床研究を行い、かつ、がん治療教育の充実を図ること、
また、連携大学との協力による相互の診療と各地域がん診療の充実を図ることです。
放射線治療専門医（6名）と医学物理士（助教3名 助手1名）
を中心に、大学院生に対する放射線生物学および医学物
理学の基礎研究指導を行っています。さらに、基礎研究を基盤に高精度放射線治療の開発研究を進めています。連携大学とは臨床面および医学物理面で協力体制の構築を行っています。
このような研究・教育体制により「基礎研究に造詣の深い放射線腫瘍医、医学物理士、放射線治療専門技師」の育成を図っています。

教員数（H28.10.1）

教

授 2名

准教授 2名

講

師 0名

助

教 7名

非常勤 9名＜特記事項＞
助教には助手2名、医学物理士4名を含む。

23

がんに特化した講座等について
島根大学

医学部 医学科 緩和ケア講座

教

授 1名

岩手医科大学准教授 0名

講

師 0名

助

教 0名

非常勤 0名

本講座は、緩和ケアの卒前・卒後の教育の確立・実践、臨床研究者の育成、
地域ごとの実情に沿った連携システムの整備と各専門職種からなるスキルミクス指向型の指導的医療人の育成を目的としています。

教員数（H28.10.1）＜特記事項＞

教

授 1名

准教授 0名

講

師 0名

助

教 1名

非常勤 0名准 教 授、講 師 1 名、どちらか1 名を配 置 予 定 。

放射線腫瘍学科
本講座は、放射線腫瘍学の卒前・卒後・専門教育の確立・実践、
地域ごとの実情に沿ったがん治療連携システムの整備、放射線治療の生物学・物理学的最適化戦略を開発・研究するがん放射線治療医の育成を目的としています。

教員数（H28.10.1）＜特記事項＞

教

授 1名

准教授 0名

講

師 1名

助

教 1名

非常勤 0名大 学 院 生１名 配 属 。

明治薬科大学

がん先端治療学（アルファ粒子線・免疫治療学）

がんに対する中性子捕捉療法は難治性がんの治療として注目されています。本講座では、
中性子捕捉化合物として新規のホウ素およびガドリニウム化合物を本学の化学研究者と共同で開発・改良すること、捕捉化合物をがん組織に効率的に送達させるdrug delivery systemの開発すること、
さらにはこれに免疫療法を加味した新規治療法を開発することを目的としています。今後、本学の創薬研究者との共同研究で新規がん治療法が開発されることが期待されます。

教員数（H28.10.1）＜特記事項＞

24

教

授 1名

准教授 0名

講

師 0名

助

教 0名

非常勤 0名期間：平成２５年１０月１日から平成 2 8 年 9月30日（ 3 年間）、その後 2 9 年 3月末日までの契約延長が決定した。

Meiji Pharmaceutical University

Meiji Pharmaceutical University

緩和医療学科

Iwate Medical University

Iwate Medical University

教員数（H28.10.1）

Shimane University

Shimane University

緩和ケア講座は、当大学の緩和ケア教育・臨床・研究を担当しています。
当大学医学部附属病院は､緩和ケア病棟・緩和ケアチーム・緩和ケア外来で臨床実践が行える、全国でも有数の緩和ケア診療システムを構築しています。卒前教育としての医学生教育は、医学科4年生に対してロールプレイを取り入れたチュートリアル教育で緩和ケアへの関心を高めることと全人的な苦痛の理解を目標に教育して、5〜６年生は臨床実習で直接患者さんの全人的な苦痛に向き合い、患者さんから学ぶことに重点を置いた教育をしています。卒後教育として希望する初期研修医には緩和ケア病棟で臨床研修を行い、引き続き緩和ケア専門医育成プログラムによる専門教育プランを作って対応できるようにしています。他の医療スタッフ教育としては、島根県と連携した研修会による緩和ケア専門医療スタッフ（医師、医師以外のスタッフ）の認定と育成を行っています。臨床
活動は、緩和ケア病棟・緩和ケアチーム・緩和ケア外来の運営を各専門職スタッフが充実している緩和ケアセンターと協力して行い、特に緩和ケアセミナーや多職種カンファレンスを行いながら、顔の見える関係作りで地域医療連携を進めていることで島根県内へつながりのある緩和ケア普及に努めています。緩和ケア領域の研究は、産学連携研究として地元企業が開発したバラ芳香剤の緩和ケア効果について、緩和ケア病棟で入院患者の承諾後に使用してデータ解析を行い、芳香剤は「緊張−不安」
を緩和させる有効性を示した結果を得て発表をしています。

ＩＣＴと人で繋ぐがん医療維新プラン 外部評価委員会
発行日：平成28年11月
編 集：順天堂大学がんプロフェッショナル養成基盤推進プラン事務局
発 行：がんプロフェッショナル養成基盤推進プラン連携７大学運営連絡会〒1 1 3 -8 4 2 1 東京都文京区本郷2 - 1 - 1

電話 03 - 5802 - 1710（直通）

URL http://ganpro-ict-plan.jp/index.html