検討単語の確定について№

単語

ぼ し けんこうてちょう

1 母子健康手帳

さとがえ

しゅっさん

2 里帰り出産

よ ぼ う せつしゅ

3

予防接種・
ワクチン

せいぎょう

4

生業

ふじょひ

（扶助費）

2018年 第２回本委員会
意味付け

参考単語

各班 結果

四国

●

九州

●

「妊娠」＋「手帳」（妊娠時に手帳が交付される）

北海道

保

東北

●

関東

●

＜実＞＋＜家＞＋＜生まれる＞（特に必要ないと思うが…）「本当」＋「家」「出産」「実家」+「場所」+「産む」
実家＋帰る＋生まれる「里帰り」+「生まれる」
本当＋家＋生まれる
実家＋出産
里帰り（Ⅱ430） + /出産/
「実家」＋「帰る」＋「出産」＜予防＞＋＜注射＞ ワクチンは手話辞典Ⅱ掲載あり…Ｐ276「ワクチン」＋「注射」

保

東北

●

①＜母・お母 関東さん（わ1－
北信越
母子健康手帳とは、母子保健法に定め 17？学Ⅰ－
東海
られた市町村が交付する手帳のことで 〇）＞ある。一般的に母子手帳という。
②＜こどもＢ 近畿（わ１－25・
中国
学Ⅰ－〇）

●

ろうけんし せ つ6 老健施設ざいたく

7 在宅ケアしょうかん
ばら

8 償還払い

●
●
●
●

北信越 ●
妊婦が現在暮らしている地域を離れ ＜里帰りて、実家付近の病院で出産することを （2009－64） 東海 ●
いう。
＞
近畿

●

中国

●

四国

●

九州

●

北海道

●

東北

●

予防接種⇒病気の予防のために、毒力関東を弱めた病原菌などを、体内に入れて抵抗力をつけることです。予防接種に ①＜予防（わは、ＢＣＧ・ＭＲ・４種混合など、法 3－193）＞
北信越
律に基づいて市区町村が主体となって （交互に出東海
実施する定期接種と、おたふくかぜ・ す）
インフルエンザなど、希望者が各自で ②＜接種＞
近畿受ける任意接種があります。

●

中国
四国

●
ア

九州

●

北海道

生業⇒くらしを立てるための仕事。な
東北
りわい。
生活保護制度における扶助の一つで、生活保護受給世帯や、その予備軍とさ
関東れる生活困窮世帯の収入増加や自立を①＜生活＞助けるための給付金。｢生業費｣、｢技②＜職業・仕 北信越
能修得費｣、｢高等学校等就学費｣、｢就事＞職支度費｣の四つがあり、原則として③＜助ける＞ 東海
現金で給付される。
近畿（参考：生活保護制度の８つの扶助費
中国⇒生活扶助;・教育扶助・住宅扶助・医療扶助・介護扶助・出産扶助・生業
四国
扶助・葬祭扶助）九州

5 ネグレクト●

予防＋注射「防ぐ」+「注射」 （ワクチンは既出)

×（本に載っている）日本語－学習辞典ⅡＰ２７６

●

◎

予防＋注射
わ指文字＋薬/予防/ + /注射/※ワクチン 右手指文字/わ/を左掌で回す（薬 アレンジ）「防ぐ」＋「注射」・「ワクチン」＜生活＞＋＜仕事＞●（意味的に？？だが…）「生活」＋「助けられる」●「自立」+「支える」+立てた親指に「お金」を払う●

正業：生活＋仕事 扶助費：加える＋助ける＋払う

●
●
●
●
△

北海道

◎

東北

ア

関東

◎

中国

●

四国

●

九州

●

北海道

◎

東北

●

関東

●

介護老人保健施設の略。介護老人保健北信越 ●施設とは、介護保険が適用される介護 ①＜老人＞
東海●
サービスで、在宅への復帰を目標に心 ②＜保健）＞近畿ア
身の機能回復訓練をする施設。
中国

●

四国

●

九州

●

北海道

●

東北

●

関東

●

寝たきり老人・独居老人・長期療養患
北信越 ●者・心身障害者など、社会的援護を必＜ケア（2010
要とする人々に対して、施設に収容せ
東海
●
－51）＞
ず在宅のままで福祉・医療サービスを近畿
ア
提供すること。
中国

●

四国

●

九州

●

北海道

ア

東北

○

関東

ア

北信越

◎

東海

◎

近畿

◎

中国

×

四国

●

九州

「断る、拒む」+右手の親指を立て伸ばした人差指の先を腕につける（予防接種は注射だけではないので）ワクチン：学習辞典ⅡＰ２７６をそのまま使う●

ネグレクト（英: neglect）とは、児童虐待、障害者虐待、高齢者虐待のひ ①＜お世話＞ 北信越 ●とつ。子供に対するネグレクトは育児 ②＜放棄＞東海●
放棄、育児怠慢、監護放棄とも言う。 （両手で＜捨
また、ペットの飼育放棄に対しても指 てる＞
近畿
保
すことがある。

介護サービスや医療サービスの利用者
が、サービス提供事業者に費用をいったん全額支払い、その後自治体などに申請して払い戻しを受けること。

表現の仕方＜母＞＋＜子＞＋＜手帳＞（現在使っているので…）「母」＋「手帳」「母」+「妊娠」+「産む」+合わせた両手を開いて手帳の形
母＋子＋手帳「生まれる」+「手帳」
母＋手帳
母＋子供＋手帳/母/ + /子ども/ + /手帳/

北海道

本委員会 結果

検討経緯

母子まずは、「母子」「手帳」の表現をどうするか検討。
●
母子…＜母＞＋＜子どもＢ＞
組み合わせ→＜子どもＢ＞を両手でするか、右手のみでするか、多数決の結果、片手での表現を採用
手帳
手帳…「身体障害者手帳」などの「手帳」
保保存手話
一般的に「母子手帳」で使われている。
⇒＜母子＞＋＜手帳＞●※北海道、四国班の案を参考
組み合わせ

●
組み合わせ

９班の案を見ると、＜実家＞＋＜生まれる＞が大半。
→＜里帰り＞（＜生まれる＞＋＜帰る＞）がある。
→＜生まれる＞が２回あるのは、紛らわしいのでは。
→しかし、今ある手話を使いたい。
⇒＜里帰り＞＋＜生まれる＞※東海、四国班の案を採用「予防接種」の９班の案を見ると、＜予防＞＋＜注射＞、＜防ぐ＞＋＜注射＞の表現に分かれている。
→注射の表現が一般的だが、＜接種＞の手話があるの●組み合わせ で、それを使いたい。
※ ワクチンは既存⇒＜予防＞＋＜接種＞（指先を折り曲げた＜ワ＞を左上腕にあてる）９班の案に＜生きる＞＋＜仕事＞と、＜生活＞＜仕事＞がある。
扶助→＜生活＞＋＜仕事＞の方が意味に合う。
ラベルの追加⇒＜生活＞＋＜職業・仕事＞
生業※＜生活＞＋＜職業＞の表現は北海道、北信越、四国「仕事」+「扶養」+「お金」●の案を採用。
組み合わせ
生きる＋仕事合せて「扶助」を検討。
生業→仕事 生業扶助費→自立＋助ける＋お金⇒＜助ける＞にラベルを追加/生活/ + /仕事/
「仕事」＋（「援助」＋「お金」）＜いじめ＞＋＜捨てる＞
ネグレクト、ネグレスト２つ言い方があるが、今回は「虐待」＋両手で「捨てる」「ネグレクト」を検討。
（ネグレクトをする人のことをネグレストという。英胸の前で軽く握った両手を勢いよく右斜め前に開く
語で～ストは◯◯人という意味がある）（捨てる）
養護＜育児＞の手話はあるが、手話の数をできるだけ減ら
世話＋放棄
ラベルの追加して簡潔にしたい。
「責任」+「捨てる」(放棄)ネグレクト= 世話+責任+捨てる (ネグレスト)⇒＜育てる＞＋＜放棄＞（両手で＜捨てる＞。捨てる●捨てる様子
方向は左右どちらでも可）組み合わせ※北信越班の案を採用
世話＋しない/育てる/ + 両手肩に置き、放棄する様「育てる」＋「棄てる」（子供に対するネグレクトが多いため）＜老人＞＋＜養う＞＋＜施設＞「老人」＋「元気」＋「施設」「年寄り」+「訓練、トレーニング」+「施設」
老＋再起＋施設「老」+「リハビリ」+「施設」
高齢＋保健＋施設
老齢＋回復＋施設/老人/ + /保健/ + /費/「老人」＋「回復」＋「施設」＜居る＞＋＜家＞＋＜ケア＞「家」＋この中を指さし＋「世話」
左手で屋根をつくりその下に右手を出して「ケア」
を表現する
家いる＋世話「在宅」+「ケア」
家＋住む＋ケア
家の中＋お世話左手/家/を表し 右手/居る/ + /ケア/「家」＋「居る」＋「世話する」＜左手「交」＞＋＜支払う→戻る＞
前方にお金を「払う」＋右上方から「入金」
左手で「お金」を払い、右手で別の場所から「お金」をもらう
払って上からもらう
左手で「払う」の後、右手で「戻る」 (同時ではな
い)
払って、後からもらう様子

斜め前に/払う/ + 正面から/返金/
ア 「お金を払う」＋「お金が戻る」

合わせて「養護」の表現を検討。
⇒＜育てる＞と同じ。

「老健」と略称で使われることが多いので、「老健（施設）」としてはどうか。
９班の案を見ると、＜老人＞＋＜回復＞の表現が多いが、委員からは●左手＜老人＞と右手＜保健＞の合成はどうか？との意組み合わせ見が出た。多数決で、＜老人＞＋＜保健＞⇒＜老人＞＋＜保健＞※四国班の案を参考●
組み合わせ

在宅…公開されていないが、以前に確定された手話がある。
→＜家＞の左手の下で指先を上に向けた右手を置く⇒＜在宅＞＋＜ケア＞※関東班の案を参考にした◎
創作手話「償還」は、いったん払ったお金が、行政機関から払い戻されること。
位置関係を決めた方が表現しやすい。
→①自分を行政機関に見立てる②右側をサービス利用者③左側を業者 とする。
→②から③へ費用を支払い、次に①から②へ払戻金を支払う⇒右側前方から左側前方へ右手＜払う＞＋お腹の前から右側前方へ右手＜払う＞

検討単語の確定について№

単語

こうがくりょうようひ

9 高額療養費

しんりょう
ほうしゅう
めいさいしょ10

診療報酬明細書（レセプト）

11 フリースクールと し けいかく12 都市計画

ほうかご

13

放課後
ディサービス

とくていふ に ん ちりょう

14 特定不妊治療

意味付け

参考単語

各班 結果
北海道

○

東北

○

関東

●

医療費の自己負担が一定額を超えた場＜格安（2014 北信越 ◎合、保険から払い戻して支給される超
－80）＞
過分。
東海
◎

＜メニュー
病院が健康保険などの報酬を公的機関（わ9－90・に請求するために提出する書類。診療
学Ⅰ－325）
報酬請求明細書。
＞

近畿

◎

中国

●

四国

●

九州

ア

北海道

●

東北

●

関東

●

北信越

●

東海

ア

近畿

●

中国

●

四国

◎

九州

●

北海道

◎

東北

●

既成の学校教育制度の外にあり、子ど
関東＜フリー
もの自由・自主性・個人差などに配慮（2006－39・ 北信越
し、児童・生徒中心主義の教育を行う
学 ）＞東海
学校形態の総称。オルタナティブ-ス＜学校Ｂ（わクール。 〔広義には、不登校の児
1－62・学Ⅰ 近畿
童・生徒を受け入れるさまざまな機－402）＞
中国
関・団体も含まれる〕

●
保
●
●
●

さとおや

しょくどう

16 こども食堂

シビリアン
コントロール

表現の仕方

検討経緯

九州

●

北海道

●

＜放課後＞＋＜等＞＋＜ディサービス＞

東北●「放課後」＋「ディサービス」

関東●「放課後」+「一日」+「サービス」

●

九州

●

北海道

◎

東北

●

関東

●

中国

●

四国

●

都市計画とは、本来的には、都市の持
北信越 ◎続的な維持・発展を図るために、都市＜都会（2016の営みを空間的かつ計画的に制御・コ
東海
●
－29）＞
ントロールするための総合的な公的・
近畿●
社会的システムである。

Ａ:六＋下＋ディサービス Ｂ：学校＋後＋ディ
＜放課後Ａ
北信越 ◎
サービス
（学Ⅰ－
放課後等デイサービスは、障害のある
405）＞
東海
●
就学児向けの学童保育のようなサービ「放課後」+「デイサービス」＜デイサービスをいう。
ス（2005－近畿
ア 6時間目＋後＋ディサービス
16）＞
中国● 六つ＋下＋一日＋サービス
四国●/放課後/ + /等/ + /デイサービス/

九州●「放課後」（九州の手話・6限の後）＋「デイサー
ビス」

北海道

○

東北

○

関東
＜特別＞
タイミング法や人工授精を試みても、 ＜妊娠Ａ（続 北信越
妊娠に至らないときに行う治療。体外 ①－56・学Ⅰ
東海
受精、顕微授精などの生殖補助医療を －140）＞いう。
＜治療（医② 近畿
－77）＞

●
◎
●
●

中国

●

四国

●

九州

●

北海道

◎

東北

○

関東

●

中国

●

四国

●

九州

●

北海道

●

東北

●

＜こどもＢ
関東
（わ1－25・
子どもやその親、および地域の人々に
北信越
学Ⅰ－441）
対し、無料または安価で栄養のある食東海＞事や温かな団らんを提供するための日＜食堂（わ5 近畿
本の社会活動。
－38）＞（食べる＋場所） 中国

職業軍人でない文民が、軍隊に対して＜市民運動最高の指揮権を持つこと。軍部の政治（わ2－26）への介入を抑制し、民主政治を守るた＞めの原則。文民統制。

本委員会 結果＜超える＞＋＜左手を右手で左へ動かす＞＋＜金額＞
左掌を平らに下を向け、右手で「超える」＋「払う」
高額「医療」+指先を右に向けて置いた左手の親指側か「高額」の９班からの案を見ると、＜超える＞の表現
アら立てた右手を上に出す（超える）+「お金」
が多いが、お金が極端に高いことを表すことが重要な
アレンジ
医＋置いて上から少しもらうので、両手を使って＜（お金が）高い＞を表現する。
基準を超える+超えた分が戻ってくるしぐさ(還元金 高額療養費⇒＜高額＞（＜格安＞の逆の動作）＋＜医＞＋＜お金の流用)●＞
医療＋超える＋部分
組み合わせ
医療＋支払＋払い戻し/高い/ + /療養/ + /費/「医療」＋「過ぎる」＋「お金が戻る」＜診察＞＋＜左手を曲げた右手を当てる＞＋＜紙（四角の形）＞
明細
アレンジとの まずは「明細」の表現を検討。
「医療」＋「表」
組み合わせ ⇒＜細かい＞＋＜メニュー（わ9－90）＞の右手を右「診療」+「お金」+左手「L」の間から右手の開い側に払うた4指を右に動かす
レセプト
治療＋払う＋細かい＋表
アレンジとの 次に「レセプト」の表現を検討。
手のひらを横に、指文字「れ」を2回横にずらす
組み合わせ ⇒右手首に＜レ＞をあて＋＜明細＞（カルテの流用)
医療＋点数＋書類
診療報酬明細 「診療報酬明細書」はレセプトのことなので＜レ＞を書利用できないか検討。
医療＋明細＋用紙
組み合わせ ⇒＜診察＞＋＜レセプト＞
手首に/レ/ を当てる + /請求/「医療」＋「お金」＋「請求」＋「紙」＜フリー＞＋＜スクール＞「自由」＋「学校」「自由」+「勉強」
９班の案を見ると＜フリー＞＋＜学校＞、＜自由＜＋＜学校＞、＜自由＞＋＜勉強＞に分かれる。
自由＋勉強●⇒北海道班の＜フリー＞の表現がいい。
「自由」+「学校」
組み合わせ
自由＋学校
⇒＜フリー＞＋＜学校＞※北海道班の案を採用
自由＋学校/自由/ + /学校/
「自由」＋「学校」＜右手で指文字「と」＞＋＜左手で指文字「し」＞＋＜計画＞
指文字＜ト＞＜シ＞＋「計画」
都市Ｂ「都市」はビルが立ち並んでいるイメージがある
人差指と中指を立てた両手を向い合せ、交互に上下 ラベルの追加 ⇒＜都会（2016－29）＞にラベルを追加に動かす（都市を表す）+「計画」
計画Ｂ＜計画＞の手話はあるが、手話の数をできるだけ減ら都市※小さめ＋丸い＋計画
ラベルの追加 して簡潔にしたい。
指文字「と」「し」+「計画」⇒＜設計＞にラベルを追加（千を引く動作を2回）
町＋計画
都市計画
●
「都市計画」
都会＋設備
組み合わせ ⇒＜都会・都市Ｂ＞＋＜設計・計画Ｂ＞
左手/シ/（都市）+ 右手人差し指で線を引く（計画）「都市」＋「計画」

四国＜育てる（わ 北信越 ◎児童福祉法に基づき通常の親権を有さ 10－129）＞ 東海 ●ずに児童を養育する者のこと。
＜両親（わ8 近畿 ●
－12）＞

15 里親

17

2018年 第２回本委員会

●
◎
●
●
●

四国

●

九州

●

北海道

ア

東北

ア

関東

●

北信越

◎

東海

●

近畿

○

中国

×

四国

●

九州

「放課後」の９班の案を見ると２つの動作が見られ
放課後Ｂ
る。
組み合わせ
⇒放課後Ｂ…＜勉強＞＋＜あとＢ＞
放課後Ｃ…左手＜６＞の下で＜上下Ｂ＞の右手を下
放課後Ｃ
に払う
合成
「放課後ディサービス」…
放課後ディ⇒「Ａ」…＜放課後Ｂ＞＋＜ディサービス＞
サービスＡ・Ｂ「Ｂ」…＜放課後Ｃ＞＋＜ディーサービス＞●組み合わせ
合わせて、「上Ａ」「上Ｂ」「上Ｂ」「下Ｂ」（＜上下Ａ＞＜上下Ｂ＞（わ9－140）の単独ラベルも確認。

＜特別＞＋＜定める＞＋＜妊娠＞＋＜育てる＞「性」＋つまんだ右手をもってきて＋「治療」
不妊の手話がない
右前で丸めた左手に右手人差指をあて、そのままお→＜妊娠＞＜難しい＞はどうか
腹に当てる+「妊娠」+「治療」→男性不妊もある、女の手話だけ使うのはどうか。
→＜特別＞＋＜治療＞＋＜方法＞の案も出たが、妊娠
妊娠＋なかなか＋治療●のことだとは分からない。今回は意味に合わせた表現「特別」+「妊娠」+「治療」
組み合わせに。
特別＋妊娠＋治療⇒＜特別＞＋＜妊娠Ａ＞（小指）＋＜治療（医②－77
特別＋妊娠＋目標＋治療＞/特別/ + /受精/ + /治療/「特別」＋「妊娠」＋「なかなか」＋「治療」＜左手「親」＞＋＜代わる＞＋＜親＞
左人差し指を体の前に移動し、右手で「育てる」「育てる、養育する」+「親」
９班の案を見ると、→＜養子＞は家に親指を入れる表現
もらって赤ちゃん赤ちゃん+親→＜うそ＞＋＜親＞●「仮」+「親」→＜仮＞＋＜親＞ はどがある。
組み合わせ→シンプルな表現がいいのでは。
子どもを引き取って育てる様子⇒＜育てる＞＋＜両親＞
親＋代わり※関東班の案を採用/預かる/ + /親/「赤ん坊」＋「育てる」＋「親」（但し、頬に触れない）＜こども＞＋＜食堂＞「子ども」＋「食堂」
両手で「こども、子」+「食堂」
９班の案を見ると、似た表現が多い。
子供＋奉仕員＋食＋場所●⇒＜こどもＢ＞（指の間を広げた両手掌を前に向け「こども」+「食堂」
組み合わせ て、顔の脇で左右に振る）＋＜食堂＞（＜食べる＞＋
子ども＋食べる＋場所＜場所＞）※東海、近畿班の案を採用
子供＋食べる＋場/子ども/ + /食堂/
「子供」＋「食事」＋「与える」＋「場所」＜一般＞＋＜右手親指を立て、上へ上げる＞＋＜コ
市民が軍の上に立ってコントロールするという意味だ
ントロール＞
が、＜市民＞＋＜統一＞などになると、市民をコント
右親指を右から中央に移動し、「指導」
ロールするという逆の意味になるから難しい。＜重鎮
市民「政治」+「軍」+両手で「指示、指図」＞の表現を使組み合わせえないか。
軍を抑えて指導⇒＜市民＞＋＜重鎮＞（左手甲に右手親指をのせ、同「市民」+「コントロール」
ｼﾋﾞﾘｱﾝｺﾝﾄﾛｰﾙ
時にゆっくりうやうやしく下ろす）●
民間 人々＋統制する※東海班の＜市民＞を参考
組み合わせ/文/ + /民/ + コントロール● 「首相」＋「押さえる」｢市民」の単独ラベルがなかったので合わせて確認。
⇒＜市民運動＞の＜市民＞（＜市＞＋＜人々＞）

検討単語の確定について№単語

2018年 第２回本委員会
意味付け

参考単語

衝突によりえぐられたり、火山活動によって噴出されたりしてばら撒かれた①＜噴火＞
物質。衝突による噴出物が、その惑星②＜物＞
や衛星から外に飛び出してしまうこともある。

フンシュツ ブ ツ

18 噴出物火山活動により、火口から煙のように＜噴火＞
噴き上がる火山ガスや細粒の火山灰。

フンエン

19 噴煙

フンセキ

バクハツテキ フ ン カ

21 爆発的噴火

ダ

22 マグマ溜まり

ヨウガン

23 溶岩

チ カ ク ヘンドウ

24 地殻変動

ニ サ ン カ イ オ ウ

25 二酸化硫黄

●

東北

●

関東

◎

北信越

●

東海

●

近畿

◎

中国

◎

四国

●

九州

○

北海道

●

東北

●

関東

◎

北信越

●

東海

●

近畿

ア

中国

◎

四国

●

九州

○

北海道

●

東北

●

関東

◎

北信越

●

東海

●

近畿

ア

中国

◎

四国

●

九州

○

北海道

●

東北

●

関東

◎

北信越

ア

東海

●

近畿

ア

中国

◎

四国

●

九州

○

北海道

●

東北

○

関東

◎

北信越

●

東海

○

近畿

ア

中国

◎

四国

ア

九州

○

北海道

●

東北

○

関東

◎

北信越

●

東海

●

近畿

ア

中国

◎

四国

ア

九州

○

北海道

◎

東北
地殻に起こる急激な，または緩慢な動き，およびそれによる変化の総称。地関東
殻運動ともいう。規模はさまざまで，広大な地域の陸地の隆起や沈降，これ
北信越＜ひずみに伴う褶曲や断層運動，火山の噴火な（2015－13）
どかなり長期間にわたる大規模なもの
東海＞から，地震によって短期間に急激に起近畿こる土地の隆起や沈降，長期間の水準点の観測によって確かめられるような中国ものまである。

ア

四国

◎

九州

○

北海道

●

東北

○

火山が爆発的な噴火を起こすときに火口から噴出する火山弾や山体を構成する岩石の破片の総称。
[補説]気象庁では、風の影響を受けず＜噴火＞弾道を描いて飛散するものを「大きな噴石」、それより小さく風に流されて降るものを「小さな噴石」と表現して
いる。

20 噴石

各班 結果
北海道

火山の噴火のうち，火山ガスの急激な膨張，および多量の火山砕屑物の噴出を伴う現象。火山爆発ともいう。マグマが比較的浅い場所に到達したとき，＜噴火＞
マグマ中に溶け込んでいた揮発性成分（特に水）が急激に気体となり膨張して破裂することがおもな原因と考えられる。

深部から上昇してきたマグマが浮力を失って停滞すると考えられている場＜マグマ＞
所。マグマが分化して組成を変えた
り、混合したりする場でもある。

岩石の溶融状態にあるものおよび地表に噴出して固結したものの総称。火山
活動によって地下の岩石の溶融体が噴 ＜噴火＞
出する場合，溶融体および固結して地表に出た岩石をともに溶岩という。

硫黄や硫黄化合物を燃やすと得られる、刺激臭のある無色の気体。粘膜を冒し、有毒。石炭・石油の燃焼後の排ガスに含まれ、公害の原因の一。硫酸の製造原料、漂白剤などに使用。化学式 亜硫酸ガス。無水亜硫酸。自燃性
も助燃性もない無色，刺激臭のある気体。融点－75.5℃，沸点－10℃。水に対する溶解度22.8g/100ml(0℃)，
4.5g/100ml(50℃)。化学式はSO2。

◎
●
ア
ア
●

関東

●

北信越

●

東海

●

近畿

◎

中国

●

四国

●

九州

○

表現の仕方

本委員会 結果

検討経緯＜噴火＞新しい手話2017 Ｐ２９ ＋＜物＞
左手で火口形を作り、摘まんだ右手を上に開く（「噴火」）＋親指人差し指で丸を作った両手で飛び散る様
５指をつぼめた両手の指先をぶつけ合わせ、左手
北海道班、東海班、四国班、九州班の表現が分かりやを残し開いた右手を指を動かしながら前方に出すすい●「物」＋「火山」
組み合わせ⇒＜噴火＞＋＜物＞「噴火」＋「物」※北海道、東海、四国、九州班の案を採用
片手を火山に見立て、もう一方の手で噴出を表現
山の形＋噴く＋広がる
吹き出す様子 ＋「物」
「噴火」＋「物」＜噴火＞新しい手話2017 Ｐ２９ ＋ ＜煙＞学習辞典Ⅰ Ｐ５０８
左手で火口形を作り、摘まんだ右手を上に開く（「噴火」＋右手で煙の様子
５指をつぼめた両手の指先をぶつけ合わせ、左手「噴煙」は、もくもく出るイメージを残し開いた右手を指を動かしながら上げていく→９班の案を見ると、ほとんどが近い表現●→「噴煙」は噴火を伴う場合に限らないので＜噴火＞
火山口＋煙組み合わせ を小さく表す「噴火」＋「煙」
片手を火山に見立て、もう一方の手で煙を表現⇒小さく＜噴火＞、続けて、右手＜煙（わ5－80）＞
山の形＋煙吹き出す様子 ＋ 「煙」「噴火」＋「煙」＜噴火＞新しい手話2017 Ｐ２９ ＋ ＜石＞
左手で火口形を作り、摘まんだ右手を上に開く（「噴火」＋両手で岩が両脇に落ちる様子
５指をつぼめた両手の指先をぶつけ合わせ、左手＜噴火＞の手話はあるので、石が四方八方に飛び散るを残し2指で○を作った右手を斜め前方に動かす
ア●
様子の表現でどうか
石＋爆発アレンジとの「噴火」＋「石」組み合わせ ⇒＜噴火＞＋噴石に見立てた両手２指の輪をあちこちに飛散させる
片手を火山に見立て、もう一方の手で石を表現※中国、四国班の案を採用
山の形 ＋ 噴く ＋ 石
吹き出す様子 ＋ 両手2指で輪を作り交互に飛び散る様（石の意）「噴火」＋「石」＜爆発＞＋＜的＞＋＜噴火＞新しい手話2017 Ｐ２
９左手で火口形を作り、摘まんだ右手を上に開く（「噴火」＋両手で爆発
５指をつぼめて指先を合わせた両手を同時に左右に開き少し揺らす。左手2指の間から握った右手を噴火の中でも規模の大きいものをさしているので、＜上に飛び出させて開く（噴火する様子）
ア噴火＞を大きく表してはどうか。
火山口 ＋ 爆発 ＋ 噴火
アレンジ
山の下で握った手を開き、「噴火」⇒＜噴火＞を強く、大きく表す
火山が爆発する様子
山の形＋強く噴く拳をぶつける様 ＋ 交互に飛び散る様子「噴火」を繰り返す＜マグマ＞新しい2017 Ｐ３０ ＋＜固まる＞
左手で火口の形、右手５指で指先を上に下方で動く
軽く丸めた左手に下からつぼめた右手を勢いよく突き入れ、一旦止まってから右手を上に飛び出させマグマが地下で溜まっているイメージの表現を検討。
て開く
ア
火山口＋火バクバク
アレンジ ⇒＜マグマ＞＋続けて、右手を水平に小さく回す（指山の下で「マグマ」、少し上に上げて「マグマ」
を小刻みに動かさない）
火山の中でマグマが止まる様子
山の形＋マグマ「マグマ」 ＋ そのまま右手を回す「山」の下に指文字「マ」
新しい手話2017 Ｐ３１掲載あり
左手で火口の形、右手が左手甲に沿って流れる
軽く丸めた左手の中から右手を出して開き、左手９班の案を見ると、溶岩が流れる表現と、流れてからの甲に沿って下へ動かす（溶岩が山肌を流れる様
固まる表現がある子）→流れる表現だけでいい
保火山口＋噴火流れる
保存手話⇒小さく＜噴火＞＋そのまま続けて、溶岩が流れるよ「噴火」＋「岩」
うに右手を広げながら左手甲側に下ろしていく火山から溶岩が流れている様子※東北、関東班の案を採用
山の形 ＋ 長れ ＋ 固まる
流れ出る様 ＋ 右手指を曲げ手首をひねる（岩）「噴火」＋溶岩が下る様子
両手指とぶつかりながら上へ盛り上がり、右手のみ下へ下ろすますは、「地殻」の表現を検討。
⇒＜板＞の左手甲側に、親指と4指を広げた右手の４掌を下に向けた両手を揃え、右手を手前に引く指をあて、少し弧を描きながら右に動かす
掌下向きで両手の親指側を付けて互い違いに小刻
地殻みに動かしながら左右に離す◎「地殻変動」…９班の案を見ると、ほとんどが両手で創作手話
地 ＋ ねじれる地面を表して、ずれる表現。
「プレート」を流用し、手のひらの上を人差し指と→＜地＞＋＜ずれる＞
地殻変動
親指でなぞり、地面がずれる→＜地＞＋＜ねじれる＞●
両手のこぶしでぶつかる様子→＜地＞＋＜ひずみ＞
組み合わせ
２動作目をどうするか、多数決の結果、＜ひずみ＞を
地 ＋ ずれる採用。
両手「コ」を重ねる＋下にある手の指先動かす⇒＜地殻＞＋＜ひずみ＞「土」＋「ずれる」＜二酸化炭素＞（新しい手話Ⅳ Ｐ９２）＋＜黄色＞＜「二酸化炭素」同様に化学記号＞ 左手でＳ、右
硫黄は卵臭い。命に関わることもある。確定したら、手で０2ぜひ広めたい。
「黄色」＋「ガス」→硫黄の手話はない。
ローマ字「S」＋O2
ア→二酸化炭素の化学式の表現（新Ⅳ－92）と同様に。
アレンジ
指文字「Ｓ」「Ｏ」、指で「２」 ※酸素の流用⇒左手＜Ｓ＞＋左手＜Ｏ＞の右側で右手人差指で小さ
指文字“Ｓ”"Ｏ” 数字の２を手話化
く「２」を書く
ＳＯ２指文字（右手のみで表してもよい）
左手「Ｓ」「Ｏ] ＋ 右手で「２」空書
化学式ＳＯ２を指文字で表す

検討単語の確定について
№

単語

意味付け

ホンシン

各班 結果
北海道

●

東北

●

関東

●

中国

●

四国

●

九州

○

北海道

ア

東北

●

関東

●

近畿

ア

中国

●

四国

●

名詞「群発」（ある期間、同じ区域に①＜群発＞
集中して起こること。または地震など②＜性格・〇 北信越 ◎が、局地的に、しきりに起こるこ東海●〇質＞と。）に接尾辞「性」がついたもの。

グンパツセイ

27 群発性キョダイ ジ シ ン

巨大地震
ダ イ キ ボ ジ シ ン→大規模地震チョッカ

参考単語①＜本格（新 北信越 ●同じ地域で時間的に集中して起こる地
Ⅱ－136）＞ 東海 ●震群のうち、最大のもの。前震・余震②＜地震＞
に対していう。主震。
近畿
●

26 本震

28

2018年 第２回本委員会

ガタ

ジ シ ン

29 直下（型）地震ジ シ ン ケ イ

30 地震計クウシンケイ

31 空振計ケイシャケイ32 傾斜計チ ョ ウ シ ュ ウキ ジ シ ン ド ウ

33 長周期地震動

地震の中でとくに規模が大きなものを指す。学術用語ではないが、日本地震学会の発表や各種教科書・論文でもしばしば使われる。一般的にはマグニ
チュード８以上のものを巨大地震、＜地震＞
モーメント・マグニチュードでＭｗ９程度以上あるいはＭｗ９クラスのもの
を超巨大地震と表現することが多い
が、これは厳密に定義づけられている
わけではない。

内陸部にある活断層で発生する、震源の浅い地震。規模は小さくても、被害が大きくなりやすい。 人の住む土地＜地震＞の真下で発生する地震。阪神・淡路大震災（兵庫県南部地震）、新潟県中越地震など。

地震による地表の振動を記録する器械。振り子を用い、地面の動きに対す ＜地震＞
る相対運動を記録するもの。

火山の噴火により起こる空気の振動を測定する器械。
（空振は、火山噴火などにより発生した空気の急激な圧力. 変化が、大気中を周囲に伝わる現象。）

地殻変動に伴う地盤の傾斜変化を測定する計器。地震の前兆としての異常地殻変動を把握したり，火山噴火に先立つ火山体の膨張・隆起を観測する目的のほか，地球潮汐の変動の測定にも用いられる。

大きな地震で生じる、周期（揺れが１往復するのにかかる時間＝数秒以上の）ゆっくりした長い大きな揺れ。高層ビルなどの大型構造物が共振しやす ＜地震＞
く、従来の免震構造・制震構造では対策が十分ではない可能性が指摘されて
いる。

九州

○

北海道

●

東北

●

関東

●

北信越

●

東海

●

近畿

ア

中国

●

四国

◎

九州

○

北海道

●

東北

●

関東

●

北信越

ア

東海

●

近畿

ア

中国

●

四国

ア

九州

○

北海道

○

東北

●

関東

◎

北信越

●

東海

●

近畿

ア

中国

●

四国

◎

九州

○

北海道

○

東北

●

関東

◎

北信越

●

東海

●

近畿

ア

中国

●

四国

◎

九州

○

北海道

○

東北

○

関東

◎

北信越

●

東海

●

近畿

ア

中国

●

四国

◎

九州

●

北海道

ア

東北

●

関東

●

北信越

●

東海

○

近畿

ア

中国

●

四国

●

九州

○

表現の仕方

本委員会 結果

検討経緯＜本当＞＋＜地震＞「地震」＋「本当」（強く）「本番」が意味が合う
本番Ｂ「最高」＋「地震」⇒＜本番Ｂ＞…以前から使われている表現がある。
保（＜本格（新Ⅱ－136）＞の動作をアレンジして顔の
本番＋地震
保存手話
頬あたりから額の中央に勢いよく立てる）「本当」＋「地震」
本震
本番＋地震
「本震」
●
⇒＜本番Ｂ＞＋＜地震＞
本当＋地震
組み合わせ
※北信越、近畿の案を採用「本当」 ＋ 「地震」
「本当」＋「地震」
つまんだ左手を上げながら開き、次につまんだ右
まずは、「群発」の表現を検討。「群発」は、繰り返
手を上げながら開く＋＜性＞すという意味がある。
「集中」を広めに＋「起こる」→以前から使われている『人差指を伸ばした右手を位
群発「繰り返す」（指文字「エ」を円を描きながら下に置を変えながら小さく手首を返す』表現がある。
保動かす）＋「地震」→繰り返す表現は何回？
保存手話→３回くらい表すのがよい
短い短い短い⇒人差指を伸ばした右手を位置を変えながら小さく手「いきなり」を３回 ＋「性」
首を返す（3回くらい）●人差し指を起こしながら、２回動かす
組み合わせ
「群発性」
島 ＋ 起きる ×数回⇒＜群発＞＋＜性格・〇〇質＞「同時」＋ 両手で「場所」繰り返し＋（「性」）※東海班の案を採用「地震」＋「繰り返す」＜大きい＞＋＜地震＞
大規模「大」（ゆっくり強く）＋「地震」
ラ「超える」（水平に置いた左手の手前で右手を突き ラベルの追加 「大規模」は＜大きくする・増幅＞と同表現に。
上げる）＋「地震」⇒＜大きくする・増幅（2017－80）＞にラベル追加
小規模
最高（トップ）＋地震
ア「大規模地震」「大きい」＋ 「地震」
アレンジ ⇒＜大きくする・増幅・大規模＞＋＜地震＞
大きく「地震」表す
巨大地震・ 合わせて「小規模」を検討。
地震 ＋ すごい
大規模地震 ⇒＜大きくする・大規模＞の逆の動作
左手２指半円 右手「大きい」（巨大） ＋
●
「地震」
組み合わせ
「大きい」＋「地震」＜地震＞＋下へ下がる「地震」＋その両手をそのまま下に落とす
掌下向きの左手の小指側で右手人差指で下を差す
まずは「直下」の表現を検討。
＋両手を揃えて上に跳ね上げてから「地震」⇒掌を下に向けた左手の下から右手＜下Ｃ＞（右手2
落として横から地震●
指を直角に伸ばし、人差指を下に向けて下げる）「地面」を上に上げた後、「地震」
組み合わせ
短く両手を上下にパッと動かす「直下（型）地震」…
上げる＋地震
⇒＜直下＞＋＜地震＞「地下」＋ その上で両手上下に動かす（地震アレンジ）「落ちる」＋「地震」
左手＜地震＞＋右手人差し指を上下させ、右へ移動する（グラフ）「地震」＋曲げた右人差指を下に向け左右に揺らす（「計」）「地震」＋左手小指側で右手指文字「ヌ」を1度垂ポリグラフ（ウソ発見器）の針の動きを使ってはどう
直に跳ね上げ、右へ小刻みに上下させながら動かすか？
地震 ＋ １本指を振りながら描く●
組み合わせ「地震」＋「計る」(目盛り)⇒＜地震＞＋人差指を折り曲げた右手指先で右へ波線を書く
地震計の形を表現
地震 ＋ 調べる「地震」＋ 右手人差し指をジグザグに動かす（計器の針の動き）「地震」＋ 針の振れる様子
左手＜空気＞＋ 右手人差し指を上下させ、右へ移動する（グラフ）「空気」＋ 曲げた右人差指を下に向け左右に揺らす（「計」）
つぼめた両手指先を付け勢いよく開く。両手を離空気の振動を分かりやすく表現できないか？
して指先上で向い合せ、軽く振動させる→右手2指を直角に伸ばし、人差指を下に向けて下げる◎
表現はどうか？
空 ＋ 成績のような描き方
創作手話「振動」＋「計る」(目盛り)⇒右手2指を直角に伸ばし、人差指を下に向けて下げ
片手を筒にみなして、もう一方の片手を針と表現
る＋人差指を折り曲げた右手指先で右へ波線を書く
斜め ＋ 調べる
左手上方でひらひらさせる ＋ 人差し指ジグザグ「噴火」＋針の振れる様子
甲を上に向けた左手で上から下へ斜める ＋ 右手
人差し指を上下させ、右へ移動する（グラフ）
右手甲を上にし、斜めに傾け、「計」「計器」の表現を「地震計」「空振計」と同じでいいか？
掌下向きで両手を揃え、左手を軽く5指を曲げなが→体重計もデジタル化しているから、将来を見据えてら少し上に動かす＋右手を掌下向き、指先を左手方
デジタル的な表現にしては？
向、腕を水平に置いて肘を上下させる→「傾斜計」は飛行機の機器にもある。どちらにも使◎○の形＋1本指を傾斜の形
創作手話 える表現を検討。
「地面」を傾け、「計る」(目盛り)⇒両手＜コ＞形を向き合わせて交互に上下させ、残し傾斜計の形を表現た左手の横で、人差指を立てた右手手首を計器の針が斜め＋調べる
振れるように左右に動かす
左手斜め上に動かす ＋ 人差し指ジグザグ
左手「傾斜」右手「調べる」＜地震＞＋左手拳に右手親指を丸くなでる（ゆっくり）「地震」＋左手指先を上に立てて揺らし、右手動かず
９班の案を見ると、ビルが揺れる表現が多い「長い」＋立てて向い合せた両手を平行のまま左右→長くゆっくりと揺らす表現を使った組み合わせの表に揺らす（建物の揺れ）
現を検討。
ア→組み合わせ表現にこだわらず、今ある手話を使っ
長い ＋ 振動アレンジ て、一発で表せる方法はないか？
「地震」の後、建物をゆっくり揺らす
両手をゆっくり動かす⇒＜地震＞を大きくゆっくり表す
地震 ＋ 揺れる ＋ 情報
「長い」＋ 指を回す（周期）＋「地震」「地震」＋ ビルがゆっくり揺れる様子

検討単語の確定について
№

単語

キョウカイ

34 プレート境界

ジ バ ン チ ン カ

35 地盤沈下

ダ イ キ ボ ジ シ ン タイサク

36

大規模地震対策
トクベツ ソ チ ホ ウ

特別措置法

37 ラニーニヤ

タツマキ

38 竜巻

ド シ ャ クズ

39 土砂崩れ

タカナミ

40 高波

タカシオ

41 高潮

2018年 第２回本委員会
意味付け

参考単語

地球表面を覆う「プレート」と呼ばれる岩板同士の境をいう。（プレート境界型地震とは主に大陸プレートと海洋
プレートの境で、沈み込むプレートに引きずられて生じたひずみが元に戻ろうとする働きで起きる。）阪神大震災のような直下の活断層で起きる「活断層型」とは異なる。東日本大震災はプ
レート境界型。

① 地下水や天然ガスの採取、もしくは自然的な原因などにより、地表面が沈下する現象。
② 今まで保持していた勢力が衰えること。

大規模地震対策特別措置法とは、大規模な地震による災害から国民の生命、身体及び財産を保護するため、地震防
災対策強化地域の指定、地震観測体制の整備その他地震防災体制の整備に関する事項及び地震防災応急対策その他
地震防災に関する事項について特別の措置を定めることにより、地震防災対策の強化を図り、もつて社会の秩序の維持と公共の福祉の確保に資することを目的として制定された法律である。
略称は大震法。

各班 結果
北海道

ア

東北

◎

関東

◎

北信越

◎

東海

☓

近畿

ア

中国

●

四国

●

九州

保

北海道

●

東北

○

両掌を上にし、右手だけを落とす
指先を前に両手を揃え、右手を下げる

関東

◎

北信越

ア

両手で「地」＋片手で下

東海○「地面」のあと、両手の手のひらを下に下げる。

近畿◎

地面が沈む様子

中国

●

沈む

四国

◎

両手指先を合わせる ＋ 右手を下げる

九州

○

北海道

●

東北

●

関東

●

北信越

ア

東海

●

近畿

●

中国

●

四国

●

九州

○

北海道

●

東北

ア

「地面」＋「下がる」
２つの表現があります①＜大＞＋＜地震＞＋＜対策＞＋＜法＞②ＤＶＤ動
画は＜急ぐ＞＋＜地震＞＋＜法＞「大」＋「地震」＋「法」「大きい」＋「地震」＋「静か」＋「計画」＋「法」
略の手話「大｝「震」「法」「大きい」＋「地震」＋「対策」＋「特別」＋「措置」＋「法律」「大きな地震」「対する」「特別」「措置」「法」
地震＋大きい＋対策＋法「広い」＋「地震」＋[対策」＋「特別」＋「措置」＋「法」「大」＋「地震」＋「法律」
左拳を上にした手を身体の前に置き、右手人差し
指を下に下す（2006・Ｐ6、「エルニーニョ」）の逆＜「エルニーニョ」参考＞ 右人差し指を下す
エルニーニョの最初の形から、右手人差指を下げる。
エルニーニョの正反対 気温が下がる「エルニーニョ」を流用し、逆の動きをする。
エルニーニョの人差し指を下へ引く

エルニーニョと反対に、東太平洋赤道関東域で月平均海面水温が数年に一度、数カ月にわたり平年よりも低くなる現 ＜エルニー
北信越
象。スペイン語で「女の子、少女」の ニョ（2006－
東海意。エルニーニョほど顕著ではないが 6）＞
世界各地に天候異変をもたらし、日本
近畿
ではやや暑い夏、寒冬になりやすい。

主に積乱雲から垂れ下がる漏斗状の激しい空気の渦巻き。米国では陸上竜巻
をトルネードと呼ぶ。最大瞬間風速は1999年5月3日、米国オクラホマ州で観測した秒速142m。樹木や家屋が倒壊したり、自動車などが高く舞い上がることもある。1年当たりの陸上竜巻の発生数は、地球上で約1000個、米国では約800個、日本で約20個。日本では太平洋沿岸部で特に多い。台風や寒冷前線が接近する時に、暖気や寒気が強く流入して大気の状態が不安定になると発生する。

急傾斜地にある土砂が、地震や豪雨な 浸食（2016－
どによって急激にくずれ落ちること。 46）「高波」は、強風が原因で起きる「高い波」のこと。 気象庁では「波浪注意報・警報の対象になる程度の高い＜高い＞波」と定義しています。 災害を引き起こす可能性のある「高い波」のこと。

強風や気圧低下によって海水面が異常に高まり、高波を伴って陸地に押し上 ＜高い＞
げてくること。

表現の仕方

両手指を下に折り曲げた両手の指をつけ合わせる＋ 線を引く
＜災害関連手話を変え＞左手甲の上に右手先を乗せる
左手甲に右手指先を当て下に押し込む。左手を残し、右手人差指で境にジグザグの線を引く
両手で指文字の「コ」をプレートの形から。
既出
プレートが入り込む様子
プレート＋落ちる「プレート」＋右手で境界線を引く「プレート」（災害関連手話ハンドブック）＋「境界」＜左手「家」＞＋＜右手「地震」＞＋下へ動かす

ア
ア
ア
ア

中国

☓

四国

ア

九州

○

北海道

☓

東北

☓

関東

ア

北信越

◎

東海

☓

近畿

◎

中国

保

四国

ア

九州

保

北海道

ア

東北

●

関東

●

北信越

●

東海

○

近畿

ア

中国

保

四国

ア

九州

○

北海道

ア

東北

●

関東

◎

北信越

ア

東海

●

近畿

ア

中国

保

四国

●

九州

○

北海道

ア

東北

●

関東

◎

北信越

○

東海

○

近畿

ア

中国

保

四国

●

九州

ア

エルニーニョの右手の動きを 下へ「海」＋「温度」「下がる」（「エルニーニョ」の反対）（学習辞典ⅡＰ４４７ 掲載あり）（学習辞典ⅡＰ４４７ 掲載あり）
上に向けた右手人差指を繰り返し円を描きながら下方に動かす（「つむじ風」の逆方向）
両手で1本の指を片手に上を廻す
既出
渦が上から下へ渦巻く様子
人指＋回る
右手をひねりながら勢いよく下ろして行く（学習辞典ⅡＰ４４７ 掲載あり）
左腕から右手の土砂などを流れるように落ち滑る様子（参考：新しいⅢＰ７５「土石流」）「土」＋ 左手甲の上に右手を流す
両手で「土」を表し、掌下向きで開きながら前方
斜め下へ出す土 ＋ 崩れ左手の甲を右手の手のひらを当て、下にすべらせる。
土がくずれる様子流
左手甲の上で「土」＋ 流れていく様「山」＋「崩れる」＜左手「家、建物」を乗り越え、右手５指を開いて左へ動かす＞右手で高い波を作り、左手甲を乗り越える
両手を同時に波打たせながら左斜め前へ出す
地面＋波（２回）「風」＋「波」
高い ＋ 波
高い波
左手「コ」（「満潮」参考）＋ 右手「波」「風」＋「波」
右手＜津波＞が左手「家、建物」を押し出すように流す
右手甲で波を作り、左手の位置まで上げる
掌下向きで両手を揃えて同時に上げ、左斜め前へ
うねらせながら出す
海 ＋ 高い右手で水面を表し、徐々に上に上げ、左手の上に合わせる
だんだん高く ＋ あふれる海 ＋ 差
左手「コ」（「満潮」参考）＋ 右手「コ」上げていく
海水が上がって堤防を越える

本委員会 結果

検討経緯＜プレート＞も＜境界＞も手話はある。
⇒＜板・プレート（わ10－97）＞＋＜境界（新Ⅱ－
●
30）＞
組み合わせ
→東海班の案を参考（災害関連標準手話ハンドブック
－11）

地盤
◎
創作手話
地面
合成

まずは「地盤」の表現を検討。
→＜陥没（2016－47）＞の表現を参考にするか？
⇒指先を前に掌を下に向けた左手と親指を4指を伸ばした右手を並べて置き、右手を右に動かす「地盤沈下」…
⇒＜地盤＞＋掌を下に指先を向き合わせた両手を下げ
る

地盤沈下
●
合わせて「地面」も検討。
組み合わせ ⇒指先を前に掌を下に向けた左手と右手＜土地＞（5指の指先をこすり合わせながら右に動かす）の合成

●
組み合わせ

気象庁の記者会見などで使うことを考えると、そのまま組合せた表現でいい⇒＜大きくする・大規模＞＋＜地震＞＋＜対策＞＋＜
特別＞＋＜措置＞＋＜法＞

９班の案を見ると、ほとんどが同じ表現
ア
アレンジ

◎
創作手話

⇒＜エルニーニョ（2006－6）＞の逆の動作（左手掌は上向き）※ほとんどの班の案を採用

既存の手話（わ8－114）はソフトクリームみたいに見えるので、別表現「Ｂ」を検討。
→＜つむじ風（2016－42）＞の表現はある→上から渦を巻きながら下げていく表現はどうか？
⇒＜竜巻Ｂ＞指先を上に向けた右手を上方から回しな
がら下ろして指先を閉じる※四国班の案を採用

アアレンジ

９班の案を見ると、微妙に異なる表現。
→＜土石流（新Ⅲ－75）＞の表現を確認→＜雪崩（わ10－90）＞の表現を確認→北海道地震の厚真町の土砂崩れのような山肌が削られる表現を検討。
⇒＜浸食（2016－46）＞の2動作目（左手を伸ばす）
を、山肌が削り取られるように斜めに表す→東海班の案を参考●
組み合わせ

９班の案にある＜満潮（2013－56）＞を使うか？
→防波堤を超えるような高い波のことなので組み合せでいいのでは？
⇒＜高い＞＋その位置から＜波（わ1－99）＞（右手のみの表現）「高波」の表現ときちんと区別する必要がある。
→海面そのものが高まる表現を検討。
◎
創作手話⇒指先を向き合わせた両手を上げて、その位置から両手で＜波＞を表す→関東班の案を採用