授業紹介2018 年度（平成 30 年度）

学部

(B1011001a)工学概論[Introduction to Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]

ナンバリング

工学概論[Introduction to Engineering]
B1011001a
技術科学基礎 選択必須
必修
区分
科目
前期
月 2〜2
2
曜日時限
単位数
工学部
1～
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
B1
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
教務委員会副委員長, 松本 明彦, 古野 志健男, 齊戸 美弘, 吉田 祥子, 井上 隆信, 齊藤
大樹, 松島 史朗, 井上 光輝, 足立 忠晴, 伊﨑 昌伸, 柴田 隆行, 松田 厚範, 市川 周一,
櫻井 庸司, 澤田 和明, 三浦 純, 石田 好輝, 北﨑 充晃 kyoumu iinkai fukuiintyou,
MATSUMOTO Akihiko, FURUNO Shigeo, SAITO Yoshihiro, YOSHIDA Sachiko, INOUE
Takanobu, SAITOH Taiki, MATSUSHIMA Shiro, INOUE Mitsuteru, ADACHI Tadaharu, IZAKI
Masanobu, SHIBATA Takayuki, MATSUDA Atsunori, ICHIKAWA Shuichi, SAKURAI Yoji,
SAWADA Kazuaki, MIURA Jun, ISHIDA Yoshiteru, KITAZAKI Michiteru
GEN_PRN11010

授業の目標
工学の先端技術について各分野の専門家の講義を聞くことにより，現代の科学技術について学び，未来に向けてどのような技術革新が展開されているかを学ぶ。
本講義では工学部で学ぶことの意義を考える場とともに，グローバルに活躍できる実践的・創造的・指導的能力を備えた技術者・研究者をめざす学生に対して，自らの進むべき道を考えるきっかけを提供する。
具体的には，各課程の学問の内容・研究テーマなどを理解し，これから工学を学んでいくための心構えを学ぶことや，キャリアに関わる講義として，さまざまな分野で活躍している方を本学に招き，講義を行う，
授業の内容
・各課程における学問の内容・研究テーマ等に加え関連科学技術の最前線を，
課程ごとに３回講義を行う。
・キャリアに関わる講義を１回実施する。
講義の中では本学の１期生などを招聘して，自分のキャリアについて講義を行う。
・課程配属に向けて，面談を行う。
第１回：４／９（月）理事（研究・学務担当）(5 分）イントロダクション
４系松本明彦 環境保全のための吸着科学
Adsorption Science for Environmental Protection
第２回：４／１６（月）４系齊戸美弘 空気中の微量有機化合物を高感度測定する"先端"技術
State-of-the-art technique for the determination of trace volatile organic compounds
第３回：４／２３（月）４系吉田祥子 シン・ニンゲンを作る技術
How to innovate an artificial anthropoidea
第４回：５／７（月）５系井上隆信 土木・建築で取り扱う環境分野の研究概要と水環境汚染研究の紹介"Outline of research on environment handled in Department of Architecture and Civil Engineering and introduction of waterpollution research"
第５回：５／１４（月）５系松島史朗
第６回：５／２１（月）５系齊藤大樹 基礎から学ぶ地震と防災
Basic study on earthquake and disaster prevention
第７回：５／２８（月）キャリア教育「いくつかの先輩の事例」
Some senior cases
第８回：５／２９（火）１系足立忠晴 安全な機械とは何かについて講義する。
What are safety machines?
第９回：６／４（月）１系伊﨑昌伸 機械と材料
Materials used for Industrial products
第 10 回：６／１１（月）１系柴田隆行 未来を創造する微細加工技術
Microfabrication technology to create the future
第 11 回：６／１８（月）２系松田厚範 低炭素社会と次世代燃料電池
Low Carbon Society and Next Generation Fuel Cells
第 12 回：６／２５（月）２系市川周一 安全なプロセッサセキュアプロセッサ
Secure processors
第 13 回：７／２（月）２系櫻井庸司 澤田和明
1. 環境共生社会に貢献する電気エネルギー技術
2. 見えないものを見る化学の目を持つセンサ

1. Electric energy technology contributing to environmentally friendly society
2. Image Sensor Technology for Invisible Biochemical Phenomena
第 14 回：７／９（月）３系三浦 純 ロボットと AI
Robotics and Artificial Intelligence
第 15 回：７／２３（月）３系石田好輝 人工知能の新展開
Newage of Artificial Intelligence
第 16 回：７／３０（月）３系北﨑充晃 心の情報処理：知覚と認知
Human information processing: perception and cognition
第 17 回：課程の教員（系長，副系長等）との面談
ひばりラウンジにてブース形式で実施
予習・復習内容
関連科目
理工学実験

Engineering and Science Laboratory
教科書に関する補足事項
特になし
参考書に関する補足事項
特になし
達成目標
各課程の学問の内容・研究テーマなどを理解することを通じて，現代の科学技術について理解し，未来に向けてどのような技術革新が展開されているかを理解する。
また，キャリアに関わる講義を学ぶことにより，グローバルに活躍できる実践的・創造的・指導的能力を備えた技術者・研究者をめざすために自らの進むべき道や工学について真剣に考える。
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
課程担当の講義終了後，レポートや試験等で講義の理解度の評価をする。それらを総合して成績とする。
本講義には全て出席するとともに，レポートは必ず提出すること。出席は毎回，必ず取る。
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細試験期間中には何も行わない
Non during exam period
その他
各授業における質問は，授業を担当したそれぞれの教員に問い合わせること。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

キーワード

(B1011001b)工学概論[Introduction to Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]

ナンバリング

工学概論[Introduction to Engineering]
B1011001b
一般基礎Ⅰ
必修
区分
選択必須
前期
月 2〜2
2
曜日時限
単位数
工学部
1～
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
B1
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
教務委員会副委員長, 井上 隆信, 古野 志健男, 松島 史朗, 齊藤 大樹, 足立 忠晴, 伊﨑 昌伸, 柴田 隆行, 井上 光輝, 松田 厚範, 櫻井 庸司, 澤田 和明, 市川 周一, 福村
直博, 秋葉 友良, 梅村 恭司, 小口 達夫, 手老 龍吾, 柴富 一孝 kyoumu iinkai
fukuiintyou, INOUE Takanobu, FURUNO Shigeo, MATSUSHIMA Shiro, SAITOH Taiki,
ADACHI Tadaharu, IZAKI Masanobu, SHIBATA Takayuki, INOUE Mitsuteru, MATSUDA
Atsunori, SAKURAI Yoji, SAWADA Kazuaki, ICHIKAWA Shuichi, FUKUMURA Naohiro,
AKIBA Tomoyoshi, UMEMURA Kyoji, OGUCHI Tatsuo, TERO Ryugo, SHIBATOMI Kazutaka
GEN_PRN11011

授業の目標
To listen to the lecture of advanced engineering technology from each field's specialist, students learn contemporary scienceand technology, and learn how the engineering innovation is laid out toward the future.
Also, students understand contents of each study field and research themes so they can learn mental attitudes for studying
engineering.
授業の内容
１：April/9(Mon) Guidance(5minutes）
５系井上隆信:土木・建築で取り扱う環境分野の研究概要と水環境汚染研究の紹介
Takanobu Inoue："Outline of research on environment handled in Department of Architecture and Civil Engineering andintroduction of water pollution research"
２：April/16(Mon)
５系松島史朗:Shiro Matsushima:

３：April/16(Mon)５系齊藤大樹：基礎から学ぶ地震と防災
Daiki Saito：Basic study on earthquake and disaster prevention
４：May/7(Mon)
１系足立忠晴:安全な機械とは何かについて講義する。
Tadaharu Adachi:What are safety machines?
５：May/14(Mon)１系伊﨑昌伸：機械と材料
Masanobu Isaki：Materials used for Industrial products
６：May/21(Mon)１系柴田隆行:未来を創造する微細加工技術
Takayuki Shibata：Microfabrication technology to create the future
７：May/28(Mon)
キャリア教育「いくつかの先輩の事例」
Some senior cases

８：May/29（TUE）
２系：松田厚範：低炭素社会と次世代燃料電池
Atsunori Matsuda：Low Carbon Society and Next Generation Fuel Cells
９：June/4（Mon）

２系"櫻井庸司，澤田和明""1. 環境共生社会に貢献する電気エネルギー技術
2. 見えないものを見る化学の目を持つセンサ"
Yoji Sakurai,Kazuaki Sawada
1. Electric energy technology contributing to environmentally friendly society
2. Image Sensor Technology for Invisible Biochemical Phenomena"
１０：June/11（Mon）
２系市川周一：安全なプロセッサ セキュアプロセッサ
Shuichi Ichikawa：Secure processors
１１：June/18（Mon）
３系福村直博：ヒトの随意運動の制御の仕組み
Naohiro Fuumura：Control mechanism of human voluntary movement
１２：June/25（Mon）
３系秋葉友良：ニューラルネットワークによる自然言語処理
Tomoyoshi Akiba:Natural Language Processing using Neural Networks
１３：July/2（Mon）
梅村恭司: 観測からの確率推定とデータマイニングの応用
Kyoji Umemura：Estimation of probablity and data mining
１４：July/9(Mon)４系小口達夫：環境・エネルギー工学における化学
Tatsuo Oguchi：Chemistry in Environmental and Energy Engineering
１５：July/23（Mon）
４系手老龍吾：表面・界面科学の基礎と応用
Ryugo Tero：Principles and applications of surface and interface sciences
１６：July/30（Mon）
柴富一孝：創薬を指向した有機化学
Kazutaka Shibatomi:Organic Chemistry Directed Toward Drug Development
１７：July/31（Tue）
面談：Booth-Type interviews

予習・復習内容
関連科目
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
各課程の学問の内容・研究テーマなどを理解することを通じて，現代の科学技術について理解し，未来に向けてどのような技術革新が展開されているかを理解する。
Through understanding the contents and research theme of each study field, students understand contemporary science andtechnology, and learn how the engineering innovation is laid out toward the future.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
各課程担当の講義終了後，レポートや試験等で講義の理解度の評価をする。それらを総合して成績とする。
本講義には全て出席するとともに，レポートは必ず提出すること。出席は毎回，必ず取る。
After each lecture, students are evaluated through tests and reports, etc., and final score is synthesized from each evaluation.
Students should attend all lectures, should submit all reports.
In this classes, students' attendances are calculated every time.

定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

キーワード

(B10110020)理工学実験[Engineering and Science Laboratory]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]

ナンバリング

理工学実験[Engineering and Science Laboratory]
B10110020
技術科学基礎 選択必須
必修
区分
科目
前期
金 4〜5
1
曜日時限
単位数
工学部
1～
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
B1
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
教務委員会副委員長, 武藤 浩行, 内山 直樹, 白砂 絹和, 田崎 良佑, 石川 靖彦, 福村
直博, 渡辺 一帆, 田中 三郎, 東海林 孝幸, 梅影 創, 松本 明彦, 原口 直樹, 松井 智哉,
林 和宏, 岡辺 拓巳, 松本 幸大, 鍋島 佑基, 鹿毛 あずさ kyoumu iinkai fukuiintyou,
MUTO Hiroyuki, UCHIYAMA Naoki, Shirasuna Miyori, TASAKI Ryosuke, ISHIKAWA
Yasuhiko, FUKUMURA Naohiro, WATANABE Kazuho, TANAKA Saburo, TOKAIRIN Takayuki,
UMEKAGE So, MATSUMOTO Akihiko, HARAGUCHI Naoki, MATSUI Tomoya, HAYASHI
Kazuhiro, OKABE Takumi, MATSUMOTO Yukihiro, NABESHIMA Yuki, KAGE Azusa
GEN_PRN11012

授業の目標
各課程における学問の内容の一例を，実際に自分の手足等を動かして体験し理解する。これにより，工学研究を遂行する上で重要な基礎的な知識を体得する。
In this course, students experience and understand some examples of study contents in each program by moving their hands
and food. Through this course, students get important basic knowledge for implementing engineering researches.
授業の内容■授業の内容第１週目にガイダンスを行い，第２週目から，５週間で１テーマの実験を行う。
次のテーマから，前半・後半でそれぞれ１テーマを選んで履修する。
ただし，各テーマの受け入れ人数に制限があるので，必ずしも自分の希望するテーマを履修できるとは限らない。
＜授業日程＞（金曜・４－５限）【ガイダンス】４月 13 日
【 前 半 】４月 20 日，４月 27 日，５月 11 日，５月 18 日，５月 25 日
【 後 半 】６月 15 日，６月 22 日，６月 29 日，７月６日，７月 13 日
＜授業内容＞▼安全教育とレポート作成に関する注意 武藤 浩行（集合場所：Ａ－１１４）
実験全般に関する安全教育、レポートの書き方※「安全衛生ハンドブック」を持参のこと▼テーマ１（機械工学１）：（前半・後半）ロボットの運動学【定員：最大 10 名まで】
担当：内山直樹，白砂絹和（集合場所：Ｄ－４１２）
工場などで広く利用されているアームロボットの運動学について学び，動作プログラムを作成する。計算機シミュレーションによりプログラムの動作確認を行ったのち，実際にアームロボットを操作する。
▼テーマ２（機械工学２）：（前半・後半）マシニング／メカトロニクス実習【定員：最大 10 名まで】
担当：安井利明，田﨑良佑
集合場所：（前半）教育研究基盤ｾﾝﾀｰ附属実験実習工場内 CAD/CAM 室 （後半）D4-401 室
現代の生産加工（ものづくり）に必要不可欠な電子制御の機械加工（マシニング加工）の実習を行う。また，これらの工作機械にも用いられている機械の電子制御（メカトロニクス）の基礎を、移動ロボットを用いて、センサ、アクチュエータ、プログラミングの実習をする。
▼テーマ３（電気・電子情報工学）：（前半・後半）赤外線センサロボットの電子工作【定員：最大 22 名まで】
担当：石川靖彦（集合場所：Ｃ１－４０４）乾電池をエネルギー源とし，赤外線センサで障害を自己判断して動作するロボットの製作と，トライアルゲームや簡単な実験を通じ，現代文明社会に欠かせない基盤技術である電気・電子情報工学の基礎を楽しく体験する。ハンダ付け，電気・電子回路組
み立て，モータや電子部品の機能の理解，メカニカル部品の仕組みの理解と組み立て，エネルギーの消費など，電気・電子技術者として必要な基礎技術や知識を習得する。
▼テーマ４（情報・知能工学１）：（前半・後半）単純なロボットを用いたプログラミング基礎演習【定員：最大 10 名まで】

担当：福村 直博（集合場所：物理実験室）
簡単な自走ロボットを利用してプログラミングの基礎を学び，同時にひとつの目標に対して技術とアイディアを競うというソフトウ
ェア工学の入り口の体験をする。LEGO MINDSTORM を使った単純なロボットコンテストを通じて，競いながら情報交換をしてソフ
トウェアを作成する実習を行う。
▼テーマ５（情報・知能工学２）：（前半・後半）Web ページ作成の基礎と応用【定員：なし】
担当：渡辺一帆（情報ﾒﾃﾞｨｱ基盤ｾﾝﾀｰﾏﾙﾁﾒﾃﾞｨｱ教室）
Web ページの作成（HTML，JavaScript，CGI，CSS の記述）を行う。実際に HTML 言語で Web ページを作成することで，Web の仕組みを学習するとともに，「コンテンツ」と「デザイン」の分離について触れる。
▼テーマ６（環境・生命工学１）：（前半・後半）温度測定技術と環境保全への応用【定員：最大 9 名まで】
田中三郎，東海林孝幸，梅影 創（集合場所：Ｇ－２０４）
１．熱電対の作製と熱電対を用いた温度測定およびキャリブレーション（田中）２．生ゴミ処理過程の温度測定による生物反応の理解（梅影）３．太陽光利用型植物工場における温熱環境測定（東海林）
熱電対を作製し、生物学的廃棄物（生ゴミ）処理プロセスや植物工場内の温度変化のモニタリングに適用して、環境保全における温度測定の意義について学ぶ。
▼テーマ７（環境・生命工学２）：（前半・後半）化学に関する基礎実験と演習【定員：10 名程度】
松本明彦，原口直樹（集合場所：Ｂ１－１０４）
下記の化学実験を通して，化学実験に関する基礎技術や知識を習得する。
1. 見えない分子の世界のシミュレーション
3D プリンタによるものづくりに繋がる化学構造式描画ソフトウェアやモデリングソフトウェアの使用方法を学ぶとともに，分子の基本的性質や概念について理解を深める。
2. 色の変化から考える化学反応
BZ 反応などの振動反応の実験を通して，溶液の色の変化から化学反応を考察するとともに，酸化還元反応について理解を深める。
3. 繊維づくりに学ぶ高分子合成
合成繊維の代表である 6,6-ナイロンを界面重縮合により合成し，重合反応や高分子合成について理解を深める。
4. やってみようガラス細工
簡単なガラス製品を作成し，化学実験の基礎技術であるガラス細工の基本的操作を学ぶ。
▼テーマ８（建築・都市システム学１）：（前半）鉄筋コンクリート造梁の破壊実験【定員：9 名程度】
松井智哉、林 和宏（集合場所：初回Ｄ－８０２）
鉄筋コンクリート造の単純な構造物を作製し，その強度試験を行い，試験方法および鉄筋コンクリートの破壊性状について学ぶ。
▼テーマ９（建築・都市システム学４）：（前半）水の波や流れに関する実験【定員：9 名程度】
岡辺 拓巳（集合場所：Ｄ４－７０５）
水や流れ，波に関する実験と砂浜の地形調査を通じて，水の物理的性質や波，流れに関する基本的特性を学ぶ。
▼テーマ 10（建築・都市システム学３）：（後半）建築物の構造模型制作と載荷実験【定員：15 名程度】
松本幸大（集合場所：Ａ－２０２）
身近な材料を使用して構造模型を設計・制作し，載荷実験を行うことを通して，構造物の力の流れや構造工学の基礎について学ぶ。
▼テーマ 11（建築・都市システム学２）：（後半）熱空気環境測定の基礎実験【定員：9 名程度】
鍋島佑基（集合場所：Ｄ２－６０５）
熱環境測定と快適性評価，環境測定演習(模型実験)，空気環境測定，騒音測定，屋外環境測定

Students will take guidance and orientation for 1st week, and then take 5-week lab works from 2nd week.
From the list below, students will choose 2 themes (1 each for Spring 1 and 2).
*Not all requests may be met due to the limit of students of each lab work.
＜Schedule＞ (Friday, 4-5 periods)[Orientation] Apr.13[Spring 1] Apr.20，Apr.27，May.11，May.18，May.25[Spring 2] Jun.15，Jun.22，Jun.29，Jul.6，Jul.13

＜Contents and Themes of Lab Works＞
1st Week Guidance: for the safety and how to write reports: Hiroyuki Muto
(Room: A-114)
Safety education for all kinds of lab-works, and how to write academic reports.
▼Theme 1 (Mechanical Engineering 1): (Spring semester 1 and 2 ) Robot Kinematics[Capacity: 10 students]
Naoki Uchiyama（Room:D-412）
Students are expected to learn fundamentals of kinematics of a robot arm, which is widely used in industries, and create acomputer program for its motion. Motion experiments of the robot arm are conducted after verification of the program bycomputer simulation.
▼Theme 2 (Mechanical Engineering 2): (Spring semester 1 and 2 ) Machinig and Mechatronics[Capacity: 10 students]
Toshiaki Yasui, Ryousuke Tasaki
Room：(Spring semester 1)Cooperative Research Facility Center Practical training factory CAD/CAM room
Room：(Spring semester 2)D4-401
Advanced manufacturing process is lecture by using computerized maching process. Also, base of mechatronics is lectured byusing mobile robot.
▼Theme 3 (Electrical and Electronic Information Engineering): (Spring semester 1 and 2 ) Electronic handcraft of infrared
sensor robot[Capacity: up to 22 students] (Room: C1-404)
Yasuhiko Ishikawa
This theme provides the experiences of basics of electrical and electronic information engineering with fun, through handcraftof the small robot with infra-red sensors which avoids the obstacle by own judgment, simple experiments and trial game. The
students learn the necessary basic skill and knowledge as an electric and electronic engineer, such as soldering, electrical andelectronic circuit assembling, motor and electronic parts, assemble and structure of the mechanical parts, and consumption ofelectrical energy.
▼Theme 4 (Computer Science and Engineering1): (Spring semester 1 and 2 ) Basic Programming Exercises using Simple Robot[Capacity: up to 10 students] (Room: Physical laboratory room)
Naohiro Fukumura
This course aims to teach student the basics of programming techniques using a simple autonomous mobile robot and to
experience the entry level of software engineering. Through robot competitions using the LEGO MINDSTORM, the students
learn the process of programming.
▼Theme 5（Computer Science and Engineering2）：(Spring semester 1 and 2 ) Basics of Website Creation[Capacity:－]Kazuho Watanabe（Infomation and Media Center room Multimedia）
This theme is aimed at learning basics of web system and design through elementary programming using HTML, JavaScript,
CGI and CSS.
▼Them 6 (Science and Environmental Engineering 1):(Spring semester 1 and 2 ) Temperature Measurement and its application
for Conservation of Environment[Capacity:9 max.]
Saburo Tanaka, Takayuki Tokairin and So Umekage (Designated place: G-204)
1. Assembling a thermocouple and its calibration. (S. Tanaka)
2. Understanding bio-reaction through the measurement of the temperature during biodegradation process of food scraps. (S.
Umekage)
3. Measurement and evaluation of ambient temperature at a plant factory using hand-made globe thermometer. (T. Tokairin)
4. The results are presented and discussed by each student.
A thermocouple will be assembled by welding metallic wires. You will understand the importance of the conservation of theenvironment throughthe measurement of temperature of the ambient and soil mixed with food scraps. You are requested to write reports and makea presentation of
the results.

▼Theme 7(Science and Environmental Engineering 1)：(Spring semester 1 and 2 ) Basic Chemical Experiments[Capacity:about 10 students]
Akihiko Matsumoto,Naoki Haraguchi（room：B1-104）
This theme aims to learn the fundamental experimental technique and knowledge of chemistry-related experiments.
1. Molecular Simulation
Understanding of the fundamental nature and concept of molecules by using a chemical structure formula-drawing softwareand a modeling software.
2. Vibration Reaction
Understanding of redox (oxidation-reduction) reactions such as BZ reaction.
3. Polymer Synthesis
Understanding of polymerization and polymer synthesis by the synthesis of 6,6-nylon.
4. Glass Blowing
Learning of glass blowing technique by making a simple glass product.
▼Theme8(Architecture and civil engineering 1):(Spring semester 1） Loading test of reinforced concrete beam
[Capacity:about 9 students]
Tomoya Matsui, Kazuhiro Hayashi（Location: D-802)
Construct reinforced concrete beam and conduct loading test of the beam，and learn test procedure and failure behavior ofreinforced concrete member.
▼Theme 9 (Architecture and civil engineering 2)：(Spring semester 1) Hydraulic experiments for waves and currents[Capacity:about 9 students]
Takumi Okabe (room:D4-705)
The students will develop basic understanding of physical properties of water and characteristics of waves and currtents
through lab experiments and a field trip to Enshu-nada coast.
▼Theme 10（Architecture and civil engineering 3）：(Spring semester 2 ) Manufacture of structural model and its loading test
[Capacity:about 15 students]
Yukihiro Matsumoto（room：A-202）
Truss structure which made by accessible materials is designed and constructed by students. Then, transfer of forces in truss
structure and fundamentals of structural engineering are discussed through experiment .
▼ Theme 11 (Architecture and civil engineering 4): (second half) Basic experiments on thermal and air environment[Capacity:about 9 students]
Yuki Nabeshima (meeting place: D2-605)
Measurement of thermal environment and thermal comfort evaluation, Environmental measurement exercises (scale modelexperiment), air environment measurement, noise measurement, field environment measurement
予習・復習内容
関連科目
工学概論
Introduction to Engineering
教科書に関する補足事項
必要に応じて，プリントを配付する
If necessary, distributing the material.
参考書に関する補足事項
達成目標
各課程における学問研究の基礎的実習を体験する。
実習で行った内容を科学的に理解する。
To experience basic practical works of each program.
To understand the contents learned during the practical work scientifically.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
実習結果を各担当教員が評価し，２テーマの評価平均で成績を出す。
Each faculty staff evaluates. The final score is averaged on 2 themes' evaluations.
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
各授業における質問は，各授業を担当した教員に問い合わせること
Students can ask questions to each faculty staff.
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付ける
Anytime
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(C) (Civil and Environmental Engineering Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledgeキーワード

(B1011003a)微分積分Ⅰ[Differential and Integral Calculus 1]
科 目 名 [英 文
名]
時間割番号

微分積分Ⅰ[Differential and Integral Calculus 1]
B1011003a

区分

技術科学基礎科目

開講学期

前期

曜日時
限

火 1〜1,木 2〜2

開講学部等

工学部

開講学科

機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
伊藤 公毅 ITO Koki

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

選択必
須
単位数

必修

対象年
次
開講年
次

1～

3

B1

GEN_PRN11012

授業の目標
大雑把にいって, 微分は微小変化の様子を表す. この「微小＝1 次近似」世界では, 1 変数函数は「比例関係」で振る舞うこととなり, 函数の挙動の解析が容易になる. 一方, 積分は微小量の総和である. 「細かく分割して総和をとる」ことで種々の求積が可能となる. では微分と積分は如何なる関係にあるのであろうか？ この答えが「微分積分学の基本定理」である. 直感的には「微小変化の積み重ねが始めと終わりの差を与える」ということである. これにより積分が「計算」しうる対象へと昇華する. この事情を 1
変数について学習する.
This course introduces elementary techniques of calculus.
授業の内容[H] http://www.math.odu.edu/~jhh/Volume-1.PDF[J] 新微分積分 I
1st: Introduction:
2nd: Functions:[H] p20-p40, p171, p457-p460“Types of functions”, “The Exponential and Logarithmic Functions”,“The Trigonometric Functions”, “Graphs of Trigonometric Functions”, “The Hyperbolic functions”,“Symmetry of Functions”*, “Translation and Scaling of Axes”, “Rotation of Axes”*,“Inverse Functions”, “Equations of lines”, “perpendicular lines”
Example 1-5*, 1-6
Exercise 1-9, 1-10, 1-11, 1-12, 1-13, 1-14*, 1-15, 1-16, 1-17, 1-18*,
1-19*, 1-20, 1-21, 1-22, 1-23, 1-24, 1-25, 1-26*, 1-27*, 1-28*, 1-29*, 1-33*, 1-34*,
2-44[J] p1-p5, p34-p36
1 章,問 2-10, 2–11, 2-12, 2-13, 2-14
3rd: Limit:[H] p40-p57“Limits”, “Infinitesimal”, “Limiting Value of a Function”,“Formal Definition of Limit”*,“Properties of Limits”,“The Squeeze Theorem”,“Continuous Functions and Discontinuous Functions”,“Asymptotic Lines”, “Finding Asymptotic Lines”,
Example 1-7, 1-8, 1-9, 1-10*, 1-11*, 1-12*, 1-13*, 1-14, 1-15, 1-16,
Exercise 1-30, 1-31, 1-32*, 1-35, 1-36*, 1-37, 1-38, 1-39, 1-40, 1-41,
1-42, 1-43, 1-44, 1-45, 1-46*, 1-47, 1-48, 1-57,[J] p6-p9, p20-p21, p38-p41
1 章,例題 1-1, 1-2,1-3,1-11, 問 1-1,1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-17
4th: Differential:[H] p85-p107“Slope of Tangent Line to Curve”, “The Derivative of y=f(x)”,“Right and Left-hand Derivatives*”,“Alternative Notations for the Derivative”, “Higher Derivatives”,“Rules and Properties”, “Differentiation of a Composite Function”,

“Differentials”, “Differentiation of Implicit Functions”,“Importance of Tangent Line and Derivative Function f’(x)”,Example 2-1, 2-2, 2-3, 2-4, 2-5, 2-6, 2-7, 2-8, 2-9, 2-10, 2-11, 2-12,
Exercise 2-1, 2-2,
[J] p10-p19, p22, p61-62
1 章, 例題 1-5, 1-6, 1-7, 1-8, 1-9, 1-10,問 1-9, 1-10, 1-11, 1-12, 1-13, 1-14, 1-15, 1-18
2 章, 問 2-1, 2–2,
5th: Derivatives of elementary functions:[H] p111-p116 ,p127-p157“Derivative of the Logarithm Function”, “Derivative of the Exponential Function”,“Logarithmic Differentiation”, “Differentiation of Inverse Functions”,“Differentiation of Parametric Equations*”,“Differentiation of the Trigonometric Functions”,“Simple Harmonic Motion*”, “L’Hopital’s Rule*”,“Differentiation of Inverse Trigonometric Functions”,“Hyperbolic Functions and their Derivatives”,“Approximations*”, “Hyperbolic Identities*”, “Euler’s Formula”,“Derivatives of the Hyperbolic Functions”, “Inverse Hyperbolic Functions and their Derivatives”,“Derivatives of the Inverse Hyperbolic Functions”,
Example 2-13, 2-14, 2-16, 2-17, 2-18, 2-24, 2-25, 2-26, 2-27, 2-28, 2-29, 2-30, 2-31, 2-32,
2-33, 2-34, 2-35*, 2-36*, 2-37*, 2-38*, 2-39*, 2-39bis*, 2-40*, 2-41, 2-42, 2-43, 2-44, 2-46,
Exercise 2-3, 2-4, 2-5, 2-6, 2-7, 2-8, 2-9, 2-10, 2-12, 2-13, 2-14*, 2-15, 2-16, 2-17, 2-32*,
2-34, 2-35, 2-36, 2-38, 2-39, 2-46*, 2-47, 2-54, 2-55*, 2-57, 2-58,[J] p22-p25, p28-p37,
1 章, 例題 1-18, 1-19 , 1-20, 1-21, 1-22, 2-1, 2-2, 2-3, 2-4,2-5, 2-6,
問 1-19, 1-20, 1-21, 2-1, 2-2, 2-3, 2-4, 2-5, 2-6, 2-7, 2-8, 2-9, 2-15, 2-16,
6: 復習
7: Applications:[H] p116-p127“Maxima and Minima”, “Concavity of Curve”, “Comments on Local Maxima and Minima”,“First Derivative Test”, “Second Derivative Test”,
Example 2-20, 2-21, 2-22, 2-23,
Exercise 2-18, 2-20, 2-22, 2-23, 2-25, 2-26, 2-27, 2-28, 2-30, 2-31, 2-40, 2-49, 2-50, 2-51,
2-52, 2-53, 2-56, 2-59, 2-64, 2-65, 2-66
[J] p45-p54, p63-p65, p70-71
2 章, 例題 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6, 2-1, 2-2, 2-5,
問 1-1,1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6, 1-7, 1-8, 1-9, 2-3, 2-4, 2-5, 2-10
8th: 中間試験
9th: Integral:[H] p179-p183 ,p213-p218“Integration”, “Properties of the Integral Operator”, “Notation”, “Integration of derivatives”,“The Definite Integral”, “Fundamental theorem of integral calculus”,
Example 3-2,
Exercise 3-18, 3-22, 3-66,[J] p78-p84, p87
3 章 例題 1-1, 1-2, 1-3, 1
問 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-6,
10-11th: Integrals of elementary functions:[H] p183-p213“Polynomials”, “General Considerations*”,“Table of Integrals”, “Trigonometric Substitutions*”,“Products of Sines and Cosines”, “Special Trigonometric Integrals”,“Method of Partial Fractions”, “Sums and Differences of Squares”,“Integration by parts”, “Reduction formula”,
Example 3-3, 3-4, 3-5*, 3-6*, 3-7, 3-8*, 3-9*, 3-10*, 3-11, 3-12, 3-13, 3-14, 3-15,

3-16, 3-17, 3-18, 3-19, 3-20, 3-21, 3-22, 3-23, 3-24,
Exercise 3-1, 3-2, 3-3, 3-4, 3-5, 3-6, 3-7, 3-8, 3-9*, 3-10, 3-11, 3-12*, 3-13, 3-14,
3-16, 1-17, 3-20, 3-23, 3-24, 3-25, 3-26, 3-27, 3-31, 3-32, 3-34, 3-35, 3-51, 3-53,
3-54, 3-55, 3-56, 3-59, 3-62, 3-74,[J] p92-p111
3 章 例題 1-6, 1-7, 2-1,2-2, 2-3, 2-4, 2-5, 2-6, 2-8, 2-10, 2-11, 2-12, 2-14,
問 1-11, 1-12, 1-13, 1-11, 1-12, 2-1,2-2, 2-4, 2-5, 2-6, 2-8, 2-10, 2-11, 2-12, 2-13, 2-14, 2-16,
2-18,
12th: 復習
13th: Definite integral:[H] p218-p225, p232-p237, p247-p249,“Properties of the Definite Integral”,“Integration by Parts”, “Physical Interpretation*”,“Improper Integrals”, “Integrals used to define Functions”,“Differentiation of Integrals”,
Example 3-25, 3-26, 3-27, 3-28, 3-30, 3-31, 3-32, 3-39, 3-40, 3-41,
Exercise 3-15, 3-28, 3-30, 3-52, 3-57, 3-58, 3-60, 3-61,
3-63, 3-64, 3-65, 3-67,[J]
3 章 例題 1-4, 1-8, 2-3, 2-7, 2-9, 2-13, 2-15, 2-16,
問 1-8, 1-13, 2-3, 2-7, 2-9, 2-15, 2-17, 2-19,
4 章 例題 2-7, 2-8,
問 2-11, 2-12,2-13,
14th: Length, area, volume:[H] p225-p232, p238“Solids of Revolution”, “Arc Length”,“Area Polar Coordinates”, “Arc Length Polar Coordinates”,“Surface of Revolution”,
Example 3-29, 3-33, 3-35, 3-36, 3-37, 3-38,
Exercise 3-19, 3-21, 3-29, 3-33, 3-36, 3-37, 3-39, 3-40, 3-41, 3-43, 3-45, 3-71, 3-72, 3-73,[J] p115-p136
3 章 例題 1-5, 問 1-9,
4 章 例題 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 2-1, 2-2, 2-3, 2-5,2-6,
問 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6, 2-1, 2-2, 2-3, 2-4, 2-9, 2-10,
15th: 復習
16th: 定期試験
∗Starred subjects are optional.

[H] http://www.math.odu.edu/~jhh/Volume-1.PDF[J] 新微分積分 I
1st: Introduction:
2nd: Functions:[H] p20-p40, p171, p457-p460“Types of functions”, “The Exponential and Logarithmic Functions”,“The Trigonometric Functions”, “Graphs of Trigonometric Functions”, “The Hyperbolic functions”,“Symmetry of Functions”*, “Translation and Scaling of Axes”, “Rotation of Axes”*,“Inverse Functions”, “Equations of lines”, “perpendicular lines”
Example 1-5*, 1-6
Exercise 1-9, 1-10, 1-11, 1-12, 1-13, 1-14*, 1-15, 1-16, 1-17, 1-18*,
1-19*, 1-20, 1-21, 1-22, 1-23, 1-24, 1-25, 1-26*, 1-27*, 1-28*, 1-29*, 1-33*, 1-34*,2-44

[J] p1-p5, p34-p36
1 章,問 2-10, 2–11, 2-12, 2-13, 2-14
3rd: Limit:[H] p40-p57“Limits”, “Infinitesimal”, “Limiting Value of a Function”,“Formal Definition of Limit”*,“Properties of Limits”,“The Squeeze Theorem”,“Continuous Functions and Discontinuous Functions”,“Asymptotic Lines”, “Finding Asymptotic Lines”,
Example 1-7, 1-8, 1-9, 1-10*, 1-11*, 1-12*, 1-13*, 1-14, 1-15, 1-16,
Exercise 1-30, 1-31, 1-32*, 1-35, 1-36*, 1-37, 1-38, 1-39, 1-40, 1-41,
1-42, 1-43, 1-44, 1-45, 1-46*, 1-47, 1-48, 1-57,[J] p6-p9, p20-p21, p38-p41
1 章,例題 1-1, 1-2,1-3,1-11, 問 1-1,1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-17
4th: Differential:[H] p85-p107“Slope of Tangent Line to Curve”, “The Derivative of y=f(x)”,“Right and Left-hand Derivatives*”,“Alternative Notations for the Derivative”, “Higher Derivatives”,“Rules and Properties”, “Differentiation of a Composite Function”,“Differentials”, “Differentiation of Implicit Functions”,“Importance of Tangent Line and Derivative Function f’(x)”,Example 2-1, 2-2, 2-3, 2-4, 2-5, 2-6, 2-7, 2-8, 2-9, 2-10, 2-11, 2-12,
Exercise 2-1, 2-2,
[J] p10-p19, p22, p61-62
1 章, 例題 1-5, 1-6, 1-7, 1-8, 1-9, 1-10,問 1-9, 1-10, 1-11, 1-12, 1-13, 1-14, 1-15, 1-18
2 章, 問 2-1, 2–2,
5th: Derivatives of elementary functions:[H] p111-p116 ,p127-p157“Derivative of the Logarithm Function”, “Derivative of the Exponential Function”,“Logarithmic Differentiation”, “Differentiation of Inverse Functions”,“Differentiation of Parametric Equations*”,“Differentiation of the Trigonometric Functions”,“Simple Harmonic Motion*”, “L’Hopital’s Rule*”,“Differentiation of Inverse Trigonometric Functions”,“Hyperbolic Functions and their Derivatives”,“Approximations*”, “Hyperbolic Identities*”, “Euler’s Formula”,“Derivatives of the Hyperbolic Functions”, “Inverse Hyperbolic Functions and their Derivatives”,“Derivatives of the Inverse Hyperbolic Functions”,
Example 2-13, 2-14, 2-16, 2-17, 2-18, 2-24, 2-25, 2-26, 2-27, 2-28, 2-29, 2-30, 2-31, 2-32,
2-33, 2-34, 2-35*, 2-36*, 2-37*, 2-38*, 2-39*, 2-39bis*, 2-40*, 2-41, 2-42, 2-43, 2-44, 2-46,
Exercise 2-3, 2-4, 2-5, 2-6, 2-7, 2-8, 2-9, 2-10, 2-12, 2-13, 2-14*, 2-15, 2-16, 2-17, 2-32*,
2-34, 2-35, 2-36, 2-38, 2-39, 2-46*, 2-47, 2-54, 2-55*, 2-57, 2-58,[J] p22-p25, p28-p37,
1 章, 例題 1-18, 1-19 , 1-20, 1-21, 1-22, 2-1, 2-2, 2-3, 2-4,2-5, 2-6,
問 1-19, 1-20, 1-21, 2-1, 2-2, 2-3, 2-4, 2-5, 2-6, 2-7, 2-8, 2-9, 2-15, 2-16,
6: 復習
7: Applications:[H] p116-p127“Maxima and Minima”, “Concavity of Curve”, “Comments on Local Maxima and Minima”,“First Derivative Test”, “Second Derivative Test”,
Example 2-20, 2-21, 2-22, 2-23,
Exercise 2-18, 2-20, 2-22, 2-23, 2-25, 2-26, 2-27, 2-28, 2-30, 2-31, 2-40, 2-49, 2-50, 2-51,
2-52, 2-53, 2-56, 2-59, 2-64, 2-65, 2-66
[J] p45-p54, p63-p65, p70-71

2 章, 例題 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6, 2-1, 2-2, 2-5,
問 1-1,1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6, 1-7, 1-8, 1-9, 2-3, 2-4, 2-5, 2-10
8th: 中間試験
9th: Integral:[H] p179-p183 ,p213-p218“Integration”, “Properties of the Integral Operator”, “Notation”, “Integration of derivatives”,“The Definite Integral”, “Fundamental theorem of integral calculus”,
Example 3-2,
Exercise 3-18, 3-22, 3-66,[J] p78-p84, p87
3 章 例題 1-1, 1-2, 1-3, 1
問 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-6,
10-11th: Integrals of elementary functions:[H] p183-p213“Polynomials”, “General Considerations*”,“Table of Integrals”, “Trigonometric Substitutions*”,“Products of Sines and Cosines”, “Special Trigonometric Integrals”,“Method of Partial Fractions”, “Sums and Differences of Squares”,“Integration by parts”, “Reduction formula”,
Example 3-3, 3-4, 3-5*, 3-6*, 3-7, 3-8*, 3-9*, 3-10*, 3-11, 3-12, 3-13, 3-14, 3-15,
3-16, 3-17, 3-18, 3-19, 3-20, 3-21, 3-22, 3-23, 3-24,
Exercise 3-1, 3-2, 3-3, 3-4, 3-5, 3-6, 3-7, 3-8, 3-9*, 3-10, 3-11, 3-12*, 3-13, 3-14,
3-16, 1-17, 3-20, 3-23, 3-24, 3-25, 3-26, 3-27, 3-31, 3-32, 3-34, 3-35, 3-51, 3-53,
3-54, 3-55, 3-56, 3-59, 3-62, 3-74,[J] p92-p111
3 章 例題 1-6, 1-7, 2-1,2-2, 2-3, 2-4, 2-5, 2-6, 2-8, 2-10, 2-11, 2-12, 2-14,
問 1-11, 1-12, 1-13, 1-11, 1-12, 2-1,2-2, 2-4, 2-5, 2-6, 2-8, 2-10, 2-11, 2-12, 2-13, 2-14, 2-16,
2-18,
12th: 復習
13th: Definite integral:[H] p218-p225, p232-p237, p247-p249,“Properties of the Definite Integral”,“Integration by Parts”, “Physical Interpretation*”,“Improper Integrals”, “Integrals used to define Functions”,“Differentiation of Integrals”,
Example 3-25, 3-26, 3-27, 3-28, 3-30, 3-31, 3-32, 3-39, 3-40, 3-41,
Exercise 3-15, 3-28, 3-30, 3-52, 3-57, 3-58, 3-60, 3-61,
3-63, 3-64, 3-65, 3-67,[J]
3 章 例題 1-4, 1-8, 2-3, 2-7, 2-9, 2-13, 2-15, 2-16,
問 1-8, 1-13, 2-3, 2-7, 2-9, 2-15, 2-17, 2-19,
4 章 例題 2-7, 2-8,
問 2-11, 2-12,2-13,
14th: Length, area, volume:[H] p225-p232, p238“Solids of Revolution”, “Arc Length”,“Area Polar Coordinates”, “Arc Length Polar Coordinates”,“Surface of Revolution”,
Example 3-29, 3-33, 3-35, 3-36, 3-37, 3-38,
Exercise 3-19, 3-21, 3-29, 3-33, 3-36, 3-37, 3-39, 3-40, 3-41, 3-43, 3-45, 3-71, 3-72, 3-73,[J] p115-p136
3 章 例題 1-5, 問 1-9,
4 章 例題 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 2-1, 2-2, 2-3, 2-5,2-6,
問 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6, 2-1, 2-2, 2-3, 2-4, 2-9, 2-10,

15th: 復習
16th: 定期試験
∗Starred subjects are optional.

予習・復習内容
如何なる科目もでもそうなのであるが, 学習の基本は自習にある. 特に科目名が「calculus」であることが示唆する様に「計算」できることが, 先ず第一の目標である. これは自習によるより習得の道はない. 学習する内容は, その意味はひとまず棚上げにし,答えがだせるようになること. 具体的には教科書の演習や例を活用した自習により計算手技を習熟させてから演習・試験に臨む
こと.
Sufficient reviewing and practicing exercises are required.
関連科目「微分積分 II」(I に続く発展的内容)
CalculasII
Introduction to Calculus Volume I
教科書 1
書名
ISBN
著者名

J.H. Heinbockel

出版社

http://www.math.odu.edu/~jhh/Volume1.PDF

出版年

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

新微分積分 I

著者名

ISBN

出版社

大日本図書

参考書に関する補足事項
こちらも購入することが望ましい。
達成目標
1) 初等函数の導函数が求められること.
2) 典型的初等函数の原始函数が求められること.
3) 微分積分学の基本定理の意義を感じ取ること.
4) 積分を種々の求積に応用できること.
The goals of this course are to1) find derivatives of elementary functions,2) find primitive functions of typical elementary functions,3) understand the fundamental theorem of calculus,4) find lengths, areas and volumes by applying integrals
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 1 回 60% (中間)試験 30% 演習 10% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
S：上記試験等の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：上記試験等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：上記試験等の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：上記試験等の合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
Course Evaluation
Evaluation is based on exercise and two exams (100 points).
S: total points, 90 or higher (out of 100 points).
A: total points, 80 or higher (out of 100 points).
B: total points, 70 or higher (out of 100 points).
C: total points, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細出版年

978-447702642-8

その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

キーワード

(B1011003b)微分積分Ⅰ[Differential and Integral Calculus 1]
科目名[英文名]
時間割番号

微分積分Ⅰ[Differential and Integral Calculus 1]
B1011003b
区分

開講学期
開講学部等
開講学科

前期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
髙橋 一浩, 加藤 亮 TAKAHASHI Kazuhiro, KATOH Ryo

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

技術科学基礎科目
火 1〜1,木 2〜2

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

3
1～
B1

GEN_PRN11012

授業の目標
微分積分学は自然科学や工学の各専門分野の学習のみならず、人文科学、社会科学の分野の履修においても、基礎となるものである。数列や関数の極限などに現われる実数の概念についての理論が基本になっており、計算技術の習得のみにとどまらず、数学のもつ論理性なども学びとって欲しい。
Calculus is important not only in natural science and engineering studies, but also in humanities, even in the course of the fieldof social science. Concept of the real number appearing in the limit of a sequence or function forms the basic of the theory of
calculus and students are expected to learn not only the techniques for calculation but to understand such concept.
授業の内容（前半）担当：加藤1-1. 数列
1-2. 級数とその和
1-3. 初等関数とその性質
1-4. 関数の極限
1-5. 導関数
1-6. 基本的な定理
1-7. 関数の性質
1-8. 試験（後半）担当：高橋
2-1. 不定積分（基本的な公式，置換積分，部分積分）
2-2. 不定積分（有理関数，三角関数の積分）
2-3. 不定積分（無理関数の積分）
2-4. 微分方程式（変数分離形，同次形，１階線形微分方程式）
2-5. 定積分（基本的な定理，計算方法，広義積分）
2-6. 定積分の応用（極座標，図形の面積）
2-7. 定積分の応用（図形の体積，曲線の長さ）
2-8. 試験( First quarter ) Kato
- Sequence- Series and its sum- Series and its sum- Elementary function and its nature- Limit of function- Derivative- Basic theorem- Nature of Function- Exam( Second quarter ) Takahashi
2-1, 2, 3. Indefinite integral
2-4.
Differential equations
2-5.
Definite integral
2-6, 7.
Application of definite integral
2-8.
Exam
予習・復習内容
数学Ⅱの内容をたとえ高校で習っていないとしても必要となるので事前に教科書をチェックし数学Ⅱ程度までの内容を復習や予習をしておくこと。
後でわからないところがでたら、学習サポートルームの利用を勧める。

関連科目
高等学校の数学Ⅱ程度の知識があれば問題ないが、数学Ⅲの内容も知っておいた方がよい。
微分積分
教科書 1
書名
著者名
教科書に関する補足事項

田島一郎他

参考書 1

書名

TECHNICAL CALCULUS

著者名

Dale
EWEN
and
Michael A. TOPPER
CALCULUS Ⅰ，Ⅱ

出版社

Jerrald
MARSDEN
and Alan WEINSTEIN

出版社

参考書 2

書名
著者名

出版社

培風館

Prentice-Hall,Inc.

その他
前半担当教員：加藤 亮
担当教員の部屋：教育研究基盤センター123 号室
電話番号：6612
Ｅメールアドレス：ryo_kato@crfc.tut.ac.jp

出版年

1977

ISBN

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。

評価は以下の基準とする。
S：テストの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：テストの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：テストの合計点（100 点満点）が 60 点以上
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細出版年

978-4-56300530-6
1967

ISBN

Springer-Verlag

参考書に関する補足事項
その他、図書館、書店にたくさんの微分積分に関する参考書があるので、利用すること。
達成目標
Ａ. 数列と極限(1) 数列の極限を求めることが出来る。
(2) 比較判定法を用い、級数の収束判定が出来る。
(3) ダランベールの判定法を用い、級数の収束判定が出来る。
Ｂ. 微分法とその応用(4) 初等関数とその性質を理解し、修得する。
(5) 関数の極限を求めることが出来る。
(6) 導関数，高次の導関数を求めることが出来る。
(7) ベクトル値関数の微分が出来る。
(8) 平均値の定理，テイラーの定理を理解し、修得する。
(9) 関数の増減，極大・極小を求めることが出来る。
(10) 不定形の極限値を求めることが出来る。
Ｃ. 積分法とその応用(1) 不定積分の基本的な公式，置換積分法，部分積分法を理解する。
(2) 有理関数，三角関数，無理関数の積分法を理解する。
(3) 簡単な微分方程式の解法を理解する，(4) 定積分の基本的な性質および計算方法を理解する。
(5) 広義積分およびその計算方法を理解する。
(6) 図形の面積，体積，曲線の長さ等の計算への積分法の応用について理解する。

前半の定期試験（５０％）
後半の定期試験（５０％）

ISBN

出版年

1985

後半担当教員：高橋 一浩
担当教員の部屋：C-606
電話番号：6740
Ｅメールアドレス：takahashi@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
加藤：電子メールで相談。
高橋：電子メールで相談。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(C) (Civil and Environmental Engineering Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge
キーワード
微分、積分

(B1011003c)微分積分Ⅰ[Differential and Integral Calculus 1]
科 目 名 [英 文
名]
時間割番号

微分積分Ⅰ[Differential and Integral Calculus 1]
B1011003c

区分

技術科学基礎科目

開講学期

前期

曜日時
限

火 1〜1,木 2〜2

開講学部等

工学部

開講学科

機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
菅谷 保之, 中内 茂樹 SUGAYA Yasuyuki, NAKAUCHI Shigeki

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

選択必
須
単位数

必修

対象年
次
開講年
次

1～

3

B1

GEN_PRN11011

授業の目標
大雑把にいって, 微分は微小変化の様子を表す. この「微小＝1 次近似」世界では, 1 変数函数は「比例関係」で振る舞うこととなり, 函数の挙動の解析が容易になる. 一方, 積分は微小量の総和である. 「細かく分割して総和をとる」ことで種々の求積が可能となる. では微分と積分は如何なる関係にあるのであろうか？ この答えが「微分積分学の基本定理」である. 直感的には「微小変化の積み重ねが始めと終わりの差を与える」ということである. これにより積分が「計算」しうる対象へと昇華する. この事情を 1
変数について学習する.
This course introduces elementary techniques of calculus.
授業の内容[H] http://www.math.odu.edu/~jhh/Volume-1.PDF[J] 新微分積分 I
1st: Introduction:
2nd: Functions:[H] p20-p40, p171, p457-p460“Types of functions”, “The Exponential and Logarithmic Functions”,“The Trigonometric Functions”, “Graphs of Trigonometric Functions”, “The Hyperbolic functions”,“Symmetry of Functions”*, “Translation and Scaling of Axes”, “Rotation of Axes”*,“Inverse Functions”, “Equations of lines”, “perpendicular lines”
Example 1-5*, 1-6
Exercise 1-9, 1-10, 1-11, 1-12, 1-13, 1-14*, 1-15, 1-16, 1-17, 1-18*,
1-19*, 1-20, 1-21, 1-22, 1-23, 1-24, 1-25, 1-26*, 1-27*, 1-28*, 1-29*, 1-33*, 1-34*,
2-44[J] p1-p5, p34-p36
1 章,問 2-10, 2–11, 2-12, 2-13, 2-14
3rd: Limit:[H] p40-p57“Limits”, “Infinitesimal”, “Limiting Value of a Function”,“Formal Definition of Limit”*,“Properties of Limits”,“The Squeeze Theorem”,“Continuous Functions and Discontinuous Functions”,“Asymptotic Lines”, “Finding Asymptotic Lines”,
Example 1-7, 1-8, 1-9, 1-10*, 1-11*, 1-12*, 1-13*, 1-14, 1-15, 1-16,
Exercise 1-30, 1-31, 1-32*, 1-35, 1-36*, 1-37, 1-38, 1-39, 1-40, 1-41,
1-42, 1-43, 1-44, 1-45, 1-46*, 1-47, 1-48, 1-57,[J] p6-p9, p20-p21, p38-p41
1 章,例題 1-1, 1-2,1-3,1-11, 問 1-1,1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-17
4th: Differential:[H] p85-p107“Slope of Tangent Line to Curve”, “The Derivative of y=f(x)”,“Right and Left-hand Derivatives*”,“Alternative Notations for the Derivative”, “Higher Derivatives”,“Rules and Properties”, “Differentiation of a Composite Function”,

“Differentials”, “Differentiation of Implicit Functions”,“Importance of Tangent Line and Derivative Function f’(x)”,Example 2-1, 2-2, 2-3, 2-4, 2-5, 2-6, 2-7, 2-8, 2-9, 2-10, 2-11, 2-12,
Exercise 2-1, 2-2,
[J] p10-p19, p22, p61-62
1 章, 例題 1-5, 1-6, 1-7, 1-8, 1-9, 1-10,問 1-9, 1-10, 1-11, 1-12, 1-13, 1-14, 1-15, 1-18
2 章, 問 2-1, 2–2,
5th: Derivatives of elementary functions:[H] p111-p116 ,p127-p157“Derivative of the Logarithm Function”, “Derivative of the Exponential Function”,“Logarithmic Differentiation”, “Differentiation of Inverse Functions”,“Differentiation of Parametric Equations*”,“Differentiation of the Trigonometric Functions”,“Simple Harmonic Motion*”, “L’Hopital’s Rule*”,“Differentiation of Inverse Trigonometric Functions”,“Hyperbolic Functions and their Derivatives”,“Approximations*”, “Hyperbolic Identities*”, “Euler’s Formula”,“Derivatives of the Hyperbolic Functions”, “Inverse Hyperbolic Functions and their Derivatives”,“Derivatives of the Inverse Hyperbolic Functions”,
Example 2-13, 2-14, 2-16, 2-17, 2-18, 2-24, 2-25, 2-26, 2-27, 2-28, 2-29, 2-30, 2-31, 2-32,
2-33, 2-34, 2-35*, 2-36*, 2-37*, 2-38*, 2-39*, 2-39bis*, 2-40*, 2-41, 2-42, 2-43, 2-44, 2-46,
Exercise 2-3, 2-4, 2-5, 2-6, 2-7, 2-8, 2-9, 2-10, 2-12, 2-13, 2-14*, 2-15, 2-16, 2-17, 2-32*,
2-34, 2-35, 2-36, 2-38, 2-39, 2-46*, 2-47, 2-54, 2-55*, 2-57, 2-58,[J] p22-p25, p28-p37,
1 章, 例題 1-18, 1-19 , 1-20, 1-21, 1-22, 2-1, 2-2, 2-3, 2-4,2-5, 2-6,
問 1-19, 1-20, 1-21, 2-1, 2-2, 2-3, 2-4, 2-5, 2-6, 2-7, 2-8, 2-9, 2-15, 2-16,
6: 復習
7: Applications:[H] p116-p127“Maxima and Minima”, “Concavity of Curve”, “Comments on Local Maxima and Minima”,“First Derivative Test”, “Second Derivative Test”,
Example 2-20, 2-21, 2-22, 2-23,
Exercise 2-18, 2-20, 2-22, 2-23, 2-25, 2-26, 2-27, 2-28, 2-30, 2-31, 2-40, 2-49, 2-50, 2-51,
2-52, 2-53, 2-56, 2-59, 2-64, 2-65, 2-66
[J] p45-p54, p63-p65, p70-71
2 章, 例題 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6, 2-1, 2-2, 2-5,
問 1-1,1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6, 1-7, 1-8, 1-9, 2-3, 2-4, 2-5, 2-10
8th: 中間試験
9th: Integral:[H] p179-p183 ,p213-p218“Integration”, “Properties of the Integral Operator”, “Notation”, “Integration of derivatives”,“The Definite Integral”, “Fundamental theorem of integral calculus”,
Example 3-2,
Exercise 3-18, 3-22, 3-66,[J] p78-p84, p87
3 章 例題 1-1, 1-2, 1-3, 1
問 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-6,
10-11th: Integrals of elementary functions:[H] p183-p213“Polynomials”, “General Considerations*”,“Table of Integrals”, “Trigonometric Substitutions*”,“Products of Sines and Cosines”, “Special Trigonometric Integrals”,“Method of Partial Fractions”, “Sums and Differences of Squares”,“Integration by parts”, “Reduction formula”,
Example 3-3, 3-4, 3-5*, 3-6*, 3-7, 3-8*, 3-9*, 3-10*, 3-11, 3-12, 3-13, 3-14, 3-15,

3-16, 3-17, 3-18, 3-19, 3-20, 3-21, 3-22, 3-23, 3-24,
Exercise 3-1, 3-2, 3-3, 3-4, 3-5, 3-6, 3-7, 3-8, 3-9*, 3-10, 3-11, 3-12*, 3-13, 3-14,
3-16, 1-17, 3-20, 3-23, 3-24, 3-25, 3-26, 3-27, 3-31, 3-32, 3-34, 3-35, 3-51, 3-53,
3-54, 3-55, 3-56, 3-59, 3-62, 3-74,[J] p92-p111
3 章 例題 1-6, 1-7, 2-1,2-2, 2-3, 2-4, 2-5, 2-6, 2-8, 2-10, 2-11, 2-12, 2-14,
問 1-11, 1-12, 1-13, 1-11, 1-12, 2-1,2-2, 2-4, 2-5, 2-6, 2-8, 2-10, 2-11, 2-12, 2-13, 2-14, 2-16,
2-18,
12th: 復習
13th: Definite integral:[H] p218-p225, p232-p237, p247-p249,“Properties of the Definite Integral”,“Integration by Parts”, “Physical Interpretation*”,“Improper Integrals”, “Integrals used to define Functions”,“Differentiation of Integrals”,
Example 3-25, 3-26, 3-27, 3-28, 3-30, 3-31, 3-32, 3-39, 3-40, 3-41,
Exercise 3-15, 3-28, 3-30, 3-52, 3-57, 3-58, 3-60, 3-61,
3-63, 3-64, 3-65, 3-67,[J]
3 章 例題 1-4, 1-8, 2-3, 2-7, 2-9, 2-13, 2-15, 2-16,
問 1-8, 1-13, 2-3, 2-7, 2-9, 2-15, 2-17, 2-19,
4 章 例題 2-7, 2-8,
問 2-11, 2-12,2-13,
14th: Length, area, volume:[H] p225-p232, p238“Solids of Revolution”, “Arc Length”,“Area Polar Coordinates”, “Arc Length Polar Coordinates”,“Surface of Revolution”,
Example 3-29, 3-33, 3-35, 3-36, 3-37, 3-38,
Exercise 3-19, 3-21, 3-29, 3-33, 3-36, 3-37, 3-39, 3-40, 3-41, 3-43, 3-45, 3-71, 3-72, 3-73,[J] p115-p136
3 章 例題 1-5, 問 1-9,
4 章 例題 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 2-1, 2-2, 2-3, 2-5,2-6,
問 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6, 2-1, 2-2, 2-3, 2-4, 2-9, 2-10,
15th: 復習
16th: 定期試験
∗Starred subjects are optional.

[H] http://www.math.odu.edu/~jhh/Volume-1.PDF[J] 新微分積分 I
1st: Introduction:
2nd: Functions:[H] p20-p40, p171, p457-p460“Types of functions”, “The Exponential and Logarithmic Functions”,“The Trigonometric Functions”, “Graphs of Trigonometric Functions”, “The Hyperbolic functions”,“Symmetry of Functions”*, “Translation and Scaling of Axes”, “Rotation of Axes”*,“Inverse Functions”, “Equations of lines”, “perpendicular lines”
Example 1-5*, 1-6
Exercise 1-9, 1-10, 1-11, 1-12, 1-13, 1-14*, 1-15, 1-16, 1-17, 1-18*,
1-19*, 1-20, 1-21, 1-22, 1-23, 1-24, 1-25, 1-26*, 1-27*, 1-28*, 1-29*, 1-33*, 1-34*,2-44

[J] p1-p5, p34-p36
1 章,問 2-10, 2–11, 2-12, 2-13, 2-14
3rd: Limit:[H] p40-p57“Limits”, “Infinitesimal”, “Limiting Value of a Function”,“Formal Definition of Limit”*,“Properties of Limits”,“The Squeeze Theorem”,“Continuous Functions and Discontinuous Functions”,“Asymptotic Lines”, “Finding Asymptotic Lines”,
Example 1-7, 1-8, 1-9, 1-10*, 1-11*, 1-12*, 1-13*, 1-14, 1-15, 1-16,
Exercise 1-30, 1-31, 1-32*, 1-35, 1-36*, 1-37, 1-38, 1-39, 1-40, 1-41,
1-42, 1-43, 1-44, 1-45, 1-46*, 1-47, 1-48, 1-57,[J] p6-p9, p20-p21, p38-p41
1 章,例題 1-1, 1-2,1-3,1-11, 問 1-1,1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-17
4th: Differential:[H] p85-p107“Slope of Tangent Line to Curve”, “The Derivative of y=f(x)”,“Right and Left-hand Derivatives*”,“Alternative Notations for the Derivative”, “Higher Derivatives”,“Rules and Properties”, “Differentiation of a Composite Function”,“Differentials”, “Differentiation of Implicit Functions”,“Importance of Tangent Line and Derivative Function f’(x)”,Example 2-1, 2-2, 2-3, 2-4, 2-5, 2-6, 2-7, 2-8, 2-9, 2-10, 2-11, 2-12,
Exercise 2-1, 2-2,
[J] p10-p19, p22, p61-62
1 章, 例題 1-5, 1-6, 1-7, 1-8, 1-9, 1-10,問 1-9, 1-10, 1-11, 1-12, 1-13, 1-14, 1-15, 1-18
2 章, 問 2-1, 2–2,
5th: Derivatives of elementary functions:[H] p111-p116 ,p127-p157“Derivative of the Logarithm Function”, “Derivative of the Exponential Function”,“Logarithmic Differentiation”, “Differentiation of Inverse Functions”,“Differentiation of Parametric Equations*”,“Differentiation of the Trigonometric Functions”,“Simple Harmonic Motion*”, “L’Hopital’s Rule*”,“Differentiation of Inverse Trigonometric Functions”,“Hyperbolic Functions and their Derivatives”,“Approximations*”, “Hyperbolic Identities*”, “Euler’s Formula”,“Derivatives of the Hyperbolic Functions”, “Inverse Hyperbolic Functions and their Derivatives”,“Derivatives of the Inverse Hyperbolic Functions”,
Example 2-13, 2-14, 2-16, 2-17, 2-18, 2-24, 2-25, 2-26, 2-27, 2-28, 2-29, 2-30, 2-31, 2-32,
2-33, 2-34, 2-35*, 2-36*, 2-37*, 2-38*, 2-39*, 2-39bis*, 2-40*, 2-41, 2-42, 2-43, 2-44, 2-46,
Exercise 2-3, 2-4, 2-5, 2-6, 2-7, 2-8, 2-9, 2-10, 2-12, 2-13, 2-14*, 2-15, 2-16, 2-17, 2-32*,
2-34, 2-35, 2-36, 2-38, 2-39, 2-46*, 2-47, 2-54, 2-55*, 2-57, 2-58,[J] p22-p25, p28-p37,
1 章, 例題 1-18, 1-19 , 1-20, 1-21, 1-22, 2-1, 2-2, 2-3, 2-4,2-5, 2-6,
問 1-19, 1-20, 1-21, 2-1, 2-2, 2-3, 2-4, 2-5, 2-6, 2-7, 2-8, 2-9, 2-15, 2-16,
6: 復習
7: Applications:[H] p116-p127“Maxima and Minima”, “Concavity of Curve”, “Comments on Local Maxima and Minima”,“First Derivative Test”, “Second Derivative Test”,
Example 2-20, 2-21, 2-22, 2-23,
Exercise 2-18, 2-20, 2-22, 2-23, 2-25, 2-26, 2-27, 2-28, 2-30, 2-31, 2-40, 2-49, 2-50, 2-51,
2-52, 2-53, 2-56, 2-59, 2-64, 2-65, 2-66
[J] p45-p54, p63-p65, p70-71

2 章, 例題 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6, 2-1, 2-2, 2-5,
問 1-1,1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6, 1-7, 1-8, 1-9, 2-3, 2-4, 2-5, 2-10
8th: 中間試験
9th: Integral:[H] p179-p183 ,p213-p218“Integration”, “Properties of the Integral Operator”, “Notation”, “Integration of derivatives”,“The Definite Integral”, “Fundamental theorem of integral calculus”,
Example 3-2,
Exercise 3-18, 3-22, 3-66,[J] p78-p84, p87
3 章 例題 1-1, 1-2, 1-3, 1
問 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-6,
10-11th: Integrals of elementary functions:[H] p183-p213“Polynomials”, “General Considerations*”,“Table of Integrals”, “Trigonometric Substitutions*”,“Products of Sines and Cosines”, “Special Trigonometric Integrals”,“Method of Partial Fractions”, “Sums and Differences of Squares”,“Integration by parts”, “Reduction formula”,
Example 3-3, 3-4, 3-5*, 3-6*, 3-7, 3-8*, 3-9*, 3-10*, 3-11, 3-12, 3-13, 3-14, 3-15,
3-16, 3-17, 3-18, 3-19, 3-20, 3-21, 3-22, 3-23, 3-24,
Exercise 3-1, 3-2, 3-3, 3-4, 3-5, 3-6, 3-7, 3-8, 3-9*, 3-10, 3-11, 3-12*, 3-13, 3-14,
3-16, 1-17, 3-20, 3-23, 3-24, 3-25, 3-26, 3-27, 3-31, 3-32, 3-34, 3-35, 3-51, 3-53,
3-54, 3-55, 3-56, 3-59, 3-62, 3-74,[J] p92-p111
3 章 例題 1-6, 1-7, 2-1,2-2, 2-3, 2-4, 2-5, 2-6, 2-8, 2-10, 2-11, 2-12, 2-14,
問 1-11, 1-12, 1-13, 1-11, 1-12, 2-1,2-2, 2-4, 2-5, 2-6, 2-8, 2-10, 2-11, 2-12, 2-13, 2-14, 2-16,
2-18,
12th: 復習
13th: Definite integral:[H] p218-p225, p232-p237, p247-p249,“Properties of the Definite Integral”,“Integration by Parts”, “Physical Interpretation*”,“Improper Integrals”, “Integrals used to define Functions”,“Differentiation of Integrals”,
Example 3-25, 3-26, 3-27, 3-28, 3-30, 3-31, 3-32, 3-39, 3-40, 3-41,
Exercise 3-15, 3-28, 3-30, 3-52, 3-57, 3-58, 3-60, 3-61,
3-63, 3-64, 3-65, 3-67,[J]
3 章 例題 1-4, 1-8, 2-3, 2-7, 2-9, 2-13, 2-15, 2-16,
問 1-8, 1-13, 2-3, 2-7, 2-9, 2-15, 2-17, 2-19,
4 章 例題 2-7, 2-8,
問 2-11, 2-12,2-13,
14th: Length, area, volume:[H] p225-p232, p238“Solids of Revolution”, “Arc Length”,“Area Polar Coordinates”, “Arc Length Polar Coordinates”,“Surface of Revolution”,
Example 3-29, 3-33, 3-35, 3-36, 3-37, 3-38,
Exercise 3-19, 3-21, 3-29, 3-33, 3-36, 3-37, 3-39, 3-40, 3-41, 3-43, 3-45, 3-71, 3-72, 3-73,[J] p115-p136
3 章 例題 1-5, 問 1-9,
4 章 例題 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 2-1, 2-2, 2-3, 2-5,2-6,
問 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6, 2-1, 2-2, 2-3, 2-4, 2-9, 2-10,

15th: 復習
16th: 定期試験
∗Starred subjects are optional.

予習・復習内容
如何なる科目もでもそうなのであるが, 学習の基本は自習にある. 特に科目名が「calculus」であることが示唆する様に「計算」できることが, 先ず第一の目標である. これは自習によるより習得の道はない. 学習する内容は, その意味はひとまず棚上げにし,答えがだせるようになること. 具体的には教科書の演習や例を活用した自習により計算手技を習熟させてから演習・試験に臨む
こと.
Sufficient reviewing and practicing exercises are required.
関連科目「微分積分 II」(I に続く発展的内容)
CalculasII
Introduction to Calculus Volume I
教科書 1
書名
ISBN
著者名

J.H. Heinbockel

出版社

http://www.math.odu.edu/~jhh/Volume1.PDF

出版年

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

新微分積分 I

著者名

ISBN

出版社

大日本図書

参考書に関する補足事項
こちらも購入することが望ましい。
達成目標
1) 初等函数の導函数が求められること.
2) 典型的初等函数の原始函数が求められること.
3) 微分積分学の基本定理の意義を感じ取ること.
4) 積分を種々の求積に応用できること.
The goals of this course are to1) find derivatives of elementary functions,2) find primitive functions of typical elementary functions,3) understand the fundamental theorem of calculus,4) find lengths, areas and volumes by applying integrals
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 1 回 50% (中間)試験 50% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
S：上記試験等の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：上記試験等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：上記試験等の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：上記試験等の合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
Course Evaluation
Evaluation is based on exercise and two exams (100 points).
S: total points, 90 or higher (out of 100 points).
A: total points, 80 or higher (out of 100 points).
B: total points, 70 or higher (out of 100 points).
C: total points, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細出版年

978-447702642-8

その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。

(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
キーワード

(B1011004a)線形代数Ⅰ[Linear Algebra 1]
科目名[英文名]
時間割番号

線形代数Ⅰ[Linear Algebra 1]
B1011004a

開講学期
開講学部等
開講学科

前期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
中澤 祥二 NAKAZAWA Shoji

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分

技術科学基礎
科目
月 3〜3

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
1～
B1

GEN_PRN11010

授業の目標
線形代数とは, 「比例の高次元化」(＝線形写像)にまつわる代数学である. 工学であろうと自然科学であろうと, 入力に対し出力が「比例関係」にあるような対象は枚挙に暇が無い. (もっといえば, より一般の比例関係でないものも「比例により無限小近似する」というのが微積分のこころである. 微積分までゆくことで「比例」の射程距離は格段に伸びるわけである.) 実際には, 入力も出力も高次元のデータであろうから, 「比例の高次元化」は必要不可欠なものである. 入力を m 次元, 出力を n 次元に高次元化す
れば, 比例に於ける比例定数は, n 行 m 列の行列となる. この行列についての基本操作, 計算を学ぶことが第一の目標である.
更に, それら操作・計算の背後の意味を理解することが第二の目標である.
Learn elementary operations on matrices.
Understand background structures of such operations.
授業の内容
先ず早い段階で計算技術(行列の演算, 基本変形---掃き出し法, 行列式の計算, 固有値・固有空間と対角化)を学ぶ. 計算技術
は講義によるよりは, 自ずから手を動かすことが肝要であるから, 講義としてはハイペースでサラリと済ませる(一方, 演習・試験
により手技の習熟を促す.) その後, 計算の背後について突っ込んだ理解を目指す.
第１週：導入計算編
第２週：(前半)行列の演算, (後半)基本変形その１---掃き出し法, 連立方程式, 逆行列
第３週：基本変形その２---連立方程式の不定解, 行列の階数
第４週：演習第５週：線形代数 II への布石(行列式とは)
第６週：行列式の計算
第７週：余因子---余因子展開, 余因子行列, クラメルの公式
第８週：試験
第９週：固有値・固有空間と対角化
第 10 週：演習
理論編
第 11 週：線型写像と重ね合わせの原理, ベクトル空間・基底
第 12 週：線型写像と行列, 基底変換行列
第 13 週：固有空間と対角化
第 14 週：広義固有空間・ジョルダン標準形
第 15 週：線形写像の退化と像・核, 行列の階数
第 16 週：定期試験
1st introduction
2nd addition, multiplication, scaler-multiplication of matrices, elementary matrix operations, inverse matrix
3rd elementary matrix operations, rank
4th exercise
5th preperation for linear algebar II
6th calculation of determinant
7th cofactor
8th exam
9th eigen value and space, diagnalization
10th exercise
11th linear map and principle of superposition, vector space, basis
12th linear map and matrix
13th eigenspace and diagonalization
14th generalized eigenspace and Jordan normal form
15th degenerated linear map and its kernel and image, rank of matrix

16th exam
予習・復習内容
計算編で学習する内容は, その意味はひとまず棚上げにし, 答えがだせるようになること. 具体的には教科書を活用した自習に
より計算手技を習熟させてから演習・試験に臨むこと. 意味については理論編でつっこんでやるが, やや高度な内容になることが予想される. これに関しては, 完全なるフォローを求めるものではないが, 参考書等を活用し理解を深めてゆくことが望ましい.
関連科目
教科書 1

書名

理工系の基礎線形代数学

著者名

硲野 敏博 加藤 芳
文

出版社

ISBN
学術図書出版
社

9784873611709

出版年

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

線型代数―Linear Algebra

著者名長谷川 浩司

出版社

ISBN
日本評論社

9784535783713

出版年

参考書に関する補足事項
講義内容を全てカバーするわけではないが, 大いに関連があり参考となるであろう. また, 講義では触れない事柄についても興味深い記述がある.
達成目標
1) 線形代数における計算手技(行列の演算, 基本変形, 行列式の計算, 固有値・固有空間, 対角化)をマスターすること
2) 1)でマスターした手技の背後にある「奥行き」を感じ取ること
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 1 回 60% (中間)試験 1 回 20% 演習 2 回 20% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
S：上記試験等の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：上記試験等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：上記試験等の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：上記試験等の合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
Course Evaluation
Evaluation is based on exercise and two exams (100 points).
S: total points, 90 or higher (out of 100 points).
A: total points, 80 or higher (out of 100 points).
B: total points, 70 or higher (out of 100 points).
C: total points, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

キーワード

(B1011004b)線形代数Ⅰ[Linear Algebra 1]
科目名[英
文名]
時間割番
号
開講学期

線形代数Ⅰ[Linear Algebra 1]

開講学部
等
開講学科

工学部

担当教員
[ローマ字
表記]
ナンバリン
グ

B1011004b

区分

技術科学基礎科目

前期

曜 日
時限

月 3〜3

機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
松本 幸大 MATSUMOTO Yukihiro

選択必
須
単位数

必修

対象年
次
開講年
次

1～

1.5

B1

GEN_PRN11010

授業の目標
線形代数学は、数学諸分野の基礎となるばかりでなく，自然科学，人文科学，社会科学の分野の履修においても基礎となるものである．授業では線形代数の工学的応用に際して最も基礎となる事項を修得することを目標とする．
Linear algebra is one of the central disciplines in mathematics. Also is basis of the natural science, cultural science and social
science.
In this class, it is targeted that acquiring basic knowledge to develop engineering by learning linear algebra.
授業の内容
教科書の第１〜３章を中心に学習する。また、必要に応じて第４〜５章の内容を学習する。以下はおおよその日程であり、演習や中間試験の日時は変更される可能性がある。
１週 行列の定義，行列の演算，行列の転置
２週 正方行列，行列の分割
３週 消去法と基本行列
４週 行基本変形と階段行列
５週 逆行列の求め方
６週 連立 1 次方程式の解法
７週 行列の階数
８週 総合演習（その１）
９週 総合演習・中間試験
10 週 順列と行列式の定義
11 週 行列式の性質
12 週 行列式の展開，積13 週 数ベクトル空間，部分空間
14 週 1 次独立・1 次従属，基底と次元，一般的なベクトル空間
15 週 総合演習（その２）
16 週 総合演習・期末試験
Chapter 1 - 3 are mainly targeted in this class. But, chapter 4 - 5 are introduced as needed.
1; Definitions of matrices, Addition and multiplication of matrices, Transposes of matrices
2; Square matrices, Partitioning of matrices
3; Row operations on matrices
4; Row echelon form
5; Inverses of matrices
6; Solution of simultaneous linear equations
7; Rank of matrices
8; Suggested problems
9; Suggested problems, 1st examination
10; Permutation, Determinants
11; Determinants
12; Practical evaluation and transposes of determinants
13; Vector spaces, Subspaces
14; Linear dependence, Linear combinations, Bases, Rank
15; Suggested problems
16; Suggested problems, 2nd examination

予習・復習内容
事前に教科書に目を通して授業に臨むこと。また、事後に教科書の演習問題を自分で解いてみること。
It is recommended that students read a textbook before lecture. Also, students should solve the exercises in textbook after
lecture.
関連科目
線形代数Ⅱ，微分積分Ⅰ，Ⅱ，物理学Ⅰ，物理学Ⅱ
Linear Algebra 2, Differential and Integral Calculus 1 & 2, Physics 1 & 2
理工系の基礎線形代数学
教科書 1
書名
著 者 硲野 敏博 加
藤 芳文
名教科書に関する補足事項
参考書 1

参考書 2

出 版
社

書名

Linear Algebra

著 者
名

David
出 版
Cherney, Tom 社
Denton, Rohit
Thomas andAndrew
Waldron
LINEAR ALGEBRA

書名

著 者 Jim Hefferon
名
参考書に関する補足事項

学術図書出版社

ISBN
出版年

ISBN

出 版
社

https://www.math.ucdavis.edu/~linear/linearguest.pdf

出版年

ISBN
http://joshua.smcvt.edu/linearalgebra

出版年

達成目標
A. 基礎的な事項（１）数学記号を正しく記述することができる．
（２）用語の定義とその意味を正しく説明することができる．
（３）ベクトル・行列とスカラーとの区別ができ，線形代数におけるベクトル・行列の演算ができる．
（４）定理の導出・応用ができる．
B. 行列とベクトル空間（１）行列の定義と和，積が理解でき演算できる．
（２）小行列・行列の分割が理解でき演算できる．
（３）１次変換行列による表現と線形性が理解できる．
（４）ベクトル空間の定義が理解できる（５）線形写像の定義が理解でき，行列で表現できる.
C. 連立一次方程式・行列式（１）ベクトルの一次独立・一次従属を理解できる．
（２）部分空間の次元を理解できる．
（３）行列の階数の意味を理解し計算できる．
（４）連立一次方程式を行列で表し，基本解と一般解を求めることができる．
（５）行列式の定義を理解し，性質を利用した演算ができる．
（６）逆行列の定義を理解し演算ができる．
（７）クラーメルの公式を用いて連立一次方程式を解くことができる．
A. Fundamentals(1)Ability to use correctly mathematical symbols.
(2)Ability to explain definition and meanings of mathematical symbols.
(3)Ability of discern of scalar, vector and matrix. And ability of operation of vectors and matrices.
(4)Ability of derivation and application of theorem.
B. Matrices and Vector spaces(1)Ability of operation of vectors and matrices.
(2)Ability of partitioning of matrices and operation of partitioned matrices.
(3)Acquiring knowledge of linear transformations and linearity.
(4)Acquiring knowledge of definition of vector space.
(5)Acquiring knowledge of definition of linear mapping. And ability to explain linear mapping by matrices.
C. Simultaneous linear equations, determinants

9784873611709
1995

(1)Acquiring knowledge of Linear dependence and linear independence.
(2)Acquiring knowledge of dimension on vector spaces.
(3)Acquiring knowledge of rank of matrices. And ability of calculation of rank of matrices.
(4)Ability of calculation of simultaneous linear equations using matrices.
(5)Acquiring knowledge of definition of determinants. And ability of operation of determinants of matrices.
(6)Acquiring knowledge of definition of inverses. And ability of operation of inverses of matrices.
(7)Ability of calculation of simultaneous linear equations using Cramer's rule.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的にすべての講義に出席し、課題（レポート）等を提出した者につき、上記の達成目標の達成度を中間試験及び期末試験の平均点（100 点満点）で評価する．
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来の評価基準を適用する。
従来の評価基準
原則的にすべての講義に出席し、課題（レポート）等を提出したものにつき、上記の達成目標の達成度を中間試験及び期末試
験の平均点（１００点満点）で評価する．
評価基準：中間試験、期末試験の平均点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。また、点数が８０点以上を評価Ａ、６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー事前にメール等で時間調整を行い，随時対応する．
It will be scheduled by E-mail.
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力(C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances
Utilizing the ability realized from the acquisition of a basic knowledge in science and technology; the mastery of subjects inmathematics, natural science, information technology, and global environmental technology
キーワード
線形代数、ベクトル、行列、行列式、連立一次方程式
linear algebra, vector, matrices, determinant, simultaneous linear equations

(B1011004c)線形代数Ⅰ[Linear Algebra 1]
科目名[英
文名]
時間割番
号
開講学期

線形代数Ⅰ[Linear Algebra 1]

開講学部
等
開講学科

工学部

担当教員
[ローマ字
表記]
ナンバリン
グ

B1011004c

区分

技術科学基礎科目

前期

曜 日
時限

月 3〜3

機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
伊藤 公毅 ITO Koki

選択必
須
単位数

必修

対象年
次
開講年
次

1～

1.5

B1

GEN_PRN11011

授業の目標
線形代数とは, 「比例の高次元化」(＝線形写像)にまつわる代数学である. 工学であろうと自然科学であろうと, 入力に対し出力が「比例関係」にあるような対象は枚挙に暇が無い. (もっといえば, より一般の比例関係でないものも「比例により無限小近似する」というのが微積分のこころである. 微積分までゆくことで「比例」の射程距離は格段に伸びるわけである.) 実際には, 入力も出力も高次元のデータであろうから, 「比例の高次元化」は必要不可欠なものである. 入力を m 次元, 出力を n 次元に高次元化す
れば, 比例に於ける比例定数は, n 行 m 列の行列となる. この行列についての基本操作, 計算を学ぶことが第一の目標である.
更に, それら操作・計算の背後の意味を理解することが第二の目標である.
This course introduces elementary operations on matrices.
This course deals with background structures of such operations.
授業の内容[E] https://www.math.ucdavis.edu/~linear/linear-guest.pdf[J] 理工系の基礎線形代数学
1st-2nd: Introduction, What is Linear Algebra[E] Ch1
3rd-4th: Matrices:[J] Ch1[E] Ch7
5th-6th: Systems of Linear Equations:[J] Ch3[E] Ch2
7th: review
8th-10th: Determinants:[J] Ch2[E] Ch8
11th: review
12th-14th: Vector spaces[J] Ch 4[E] Ch4, 5, 9 , 10, 11
15th: review
16th: exam
[E] https://www.math.ucdavis.edu/~linear/linear-guest.pdf[J] 理工系の基礎線形代数学

1st-2nd: Introduction, What is Linear Algebra[E] Ch1
3rd-4th: Matrices:[J] Ch1[E] Ch7
5th-6th: Systems of Linear Equations:[J] Ch3[E] Ch2
7th: review
8th-10th: Determinants:[J] Ch2[E] Ch8
11th: review
12th-14th: Vector spaces[J] Ch 4[E] Ch4, 5, 9 , 10, 11
15th: review
16th: exam
予習・復習内容
教科書等の演習問題を解くなどして復習すること.
Sufficient reviewing and practicing exercises are required.
関連科目
線形代数 II
Linear Algebra II
理工系の基礎線形代数学
教科書 1
書名
硲野 敏博 加藤 芳文
Linear Algebra

出 版
社

学術図書出版社

David
Cherney, Tom
Denton, Rohit
Thomas andAndrew
Waldron
教科書に関する補足事項

出 版
社

https://www.math.ucdavis.edu/~linear/linearguest.pdf

教科書 2

著 者
名
書名
著 者
名

参考書 1

書名

ISBN

9784873611709

出版年
ISBN

線型代数―Linear Algebra

出版年

ISBN

9784535783713

著 者 長谷川 浩司
出 版 日本評論社
出版年
名社
参考書に関する補足事項
講義内容を全てカバーするわけではないが, 大いに関連があり参考となるであろう. また, 講義では触れない事柄についても興味深い記述がある.
Advanced reference
達成目標
1) 「線形性」を理解すること
2) 連立 1 次方程式の解を求めることができること
3) ベクトル空間を理解すること
The goals of this course is to1) understand the "linearity",2) find solutions of linear systems,
3) understand vector spaces.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 1 回 60% (中間)試験 1 回 20% 演習 2 回 20% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
S：上記試験等の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：上記試験等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：上記試験等の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：上記試験等の合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
Course Evaluation
Evaluation is based on exercise and two exams (100 points).
S: total points, 90 or higher (out of 100 points).
A: total points, 80 or higher (out of 100 points).
B: total points, 70 or higher (out of 100 points).
C: total points, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

キーワード

(B1011005a)物理学Ⅰ[Physics 1]
科目名[英文名]
時間割番号

物理学Ⅰ[Physics 1]
B1011005a

開講学期
開講学部等
開講学科

前期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
飯田 明由, 足立 望 IIDA Akiyoshi, ADACHI Nozomu

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分

技術科学基礎科目
火 2〜2,木 3〜3

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

3
1～
B1

GEN_PRN11012

授業の目標
1.物理学 I では、近代物理学の出発点となった力学を学ぶ．
2.力学は、物理学のみならず近代科学の出発点であり、且つ、現代科学の基礎であり続けている．その価値は過去 300 年間変
わっておらず、少なくも今後 200 年は変わらないであろう．物理学 I では、不変的知識としての力学を学ぶ．
3.現代の科学技術及び近代社会の形成と力学の関係を学ぶ．
1. You study Dynamics with which the modern science started.
2. Dynamics was created by Sir Isac Newton and has been the most important science in the last 300years. This will notchange in the next 300years. The course of Physics I gives Mechanics having such permanent value.
3. You also study how Dynamics has contributed to making the modern society you live in now.
授業の内容
1 週目 単位と有効数字
2 週目 力と質点，ベクトルと変位
3 週目 質点の運動
4 週目 運動の３法則
5 週目 落下運動，放物線運動
6 週目 振り子の運動
7 週目 仕事とエネルギー(1)8 週目 仕事とエネルギー(2)9 週目 運動量
10 週目 角運動量保存則
11 週目 慣性系と非慣性系
12 週目 万有引力と惑星の運動
13 週目 ケプラーの法則
14 週目 質点系の運動
15 週目 まとめ16 週目 定期試験
講義と演習を一組とし，各講義内容について１回の演習を行なう．
1st week Units and Significant Digits
2nd week Forces and Mass Points, Vectors and Displacements
3rd week Motion of Mass Point
4th week Newton's Laws of Motion
5th week Projectile Motion
6th week Pendulum Motion
7th week Work and Mechanical Energy (1)8th week Work and Mechanical Energy (2)9th week Linear Momentum
10th week Law of Conservation of Angular Momentum
11th week Inertial and Non-inertial Systems
12th week Law of Universal Gravitation and Motion of Planet
13th week Kepler's laws
14th week Systems of Particles
15th week Summary
16th week final examination
A lecture and a practice are set and the practice is performed about each lecture contents.

予習・復習内容
毎回の講義・演習の内容を復習するとともに，次回の内容について教科書等を参考に予習してくること．
Students are expected to review the contents every week and prepare for the next lecture based on the handouts.
関連科目
微分積分，線形代数，物理学Ⅱ，物理学Ⅲ，物理学Ⅳ
The differential calculus and integration, linear algebra, physicsII, physicsIII, physics IV
物理学
教科書 1
書名
ISBN
著者名
教科書に関する補足事項
毎回，資料を配布する．
参考書 1
書名
著者名
参考書 2

書名
著者名

小出昭一郎

出版社

裳華房

基礎から学ぶ工業力学
飯 田 明 由 ， 金 野 祥 出版社
久，武居昌宏Fundamentals of Physics
R. Shankar
出版社

オーム社

Yale University
Press

出版年

1975

ISBN
出版年

978-4-27420857-7
2010

ISBN
出版年

9780300192209
2011

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1) 力学的な概念や公式の意味を正しく理解できる．
(2) 用語や単位系を正しく使用することができる．
(3) 力学的な問題を微分方程式で表し，物理量を求めることができる．
(4) ベクトル量とスカラー量との区別ができ，質点の運動をベクトルで表すことができる．
(5) 物理学の発達や歴史を理解している．
B.質点の力学(1) ニュートンの運動の３法則を理解し，放物運動，単振動，単振り子などの質点の運動を微分方程式で表し，その運動を把握することができる．
(2) 慣性質量と重力質量を理解できる．
(3) 仕事および運度エネルギーの概念を理解できる．
(4) 万有引力を理解し，惑星の運動を求めることができる．
(5) 非慣性系と見かけの力を理解し，その運動を解くことができる．
A.basic manner(1) To understand the dynamic concept and the meaning of the formulas.
(2) To use the term and the units exactly.
(3) To derive the differntial equation from the dynamic problem and to solve it.
(4) To distinguish between the vector and scalar and to express the motion of the point using the vector.
(5) To understand the development and the history of physics.
B.Dybamics of the point(1) To understand the Newton's Laws of motion and to analysis the motion using the differntial equation.
(2) To understandthe inertial mass and the gravitational mass
(3) TO understand the work and the kinematic enegy.
(4) TO understand the universal Gravitation and to solve the the motion of the planets.
(5) To understand Non-inertial Systems and the apparent force and to solve the motion.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：演習（30%)，中間・期末試験(70%)の結果で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
Ｓ：達成目標をすべて達成しており，試験・演習の合計点（100 点満点）が 90 点以上
Ａ：達成目標を 80%達成しており，試験・演習の合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を 70%達成しており，試験・演習の合計点（100 点満点）が 70 点以上
Ｃ：達成目標を 60%達成しており，試験・演習の合計点（100 点満点）が 60 点以上
Grades are determined by the practices(30%) and the intermediate and final examinations(70%)

[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
飯田明由
email:iida@me.tut.ac.jp
Akiyoshi Iida(Mechanical Engineering)email:iida@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
email で随時時間を打ち合わせる
Contact the lecturer by e-mail first
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(C) (Civil and Environmental Engineering Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge
キーワード力，ニュートン力学，運動量，エネルギー，仕事，保存則
Forces, Newton's Laws of Motion, Linear Momentum, Energy, Work, Law of Conservation

(B1011005b)物理学Ⅰ[Physics 1]
科目名[英文名]
時間割番号

物理学Ⅰ[Physics 1]
B1011005b

開講学期
開講学部等
開講学科

前期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
佐野 滋則, 足立 望 SANO Shigenori, ADACHI Nozomu

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分

技術科学基礎科目
火 2〜2,木 3〜3

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

3
1～
B1

GEN_PRN11012

授業の目標
高校で学習した物理のうち，主として力学の分野について，高校で学んだ内容を更に発展させる．物体を理想的な質点や剛体で仮定し，その運動を微分方程式で記述する方法や解析法などを講義するとともに，得られた結果の物理的意味を理解する．
In the field of dynamics, the contents studied at the high school are developed. Assuming the object is the points or the rigid
body, the notation and the analysis of the motion by differential equation are lectured.
授業の内容
1 週目 単位と有効数字
2 週目 力と力学質点，ベクトルと変位
3 週目 質点の運動
4 週目 運動の３法則
5 週目 落下運動，放物線運動
6 週目 振り子の運動
7 週目 仕事とエネルギー(1)8 週目 仕事とエネルギー(2)9 週目 運動量
10 週目 角運動量保存則
11 週目 慣性系と非慣性系
12 週目 万有引力と惑星の運動
13 週目 ケプラーの法則
14 週目 質点系の運動
15 週目 まとめ16 週目 定期試験
講義と演習を一組とし，各講義内容について１回の演習を行なう．
1st week Units and Significant Digits
2nd week Forces and Mass Points, Vectors and Displacements
3rd week Motion of Mass Point
4th week Newton's Laws of Motion
5th week Projectile Motion
6th week Pendulum Motion
7th week Work and Mechanical Energy (1)8th week Work and Mechanical Energy (2)9th week Linear Momentum
10th week Law of Conservation of Angular Momentum
11th week Inertial and Non-inertial Systems
12th week Law of Universal Gravitation and Motion of Planet
13th week Kepler's laws
14th week Systems of Particles
15th week Summary
16th week final examination
A lecture and a practice are set and the practice is performed about each lecture contents.
予習・復習内容
毎回の講義・演習の内容を復習するとともに，次回の内容について教科書等を参考に予習してくること．

Students are expected to review the contents every week and prepare for the next lecture based on the handouts.
関連科目
微分積分，線形代数，物理学Ⅱ，物理学Ⅲ，物理学Ⅳ
The differential calculus and integration, linear algebra, physicsII, physicsIII, physics IV
物理学 三訂版
教科書 1
書名
ISBN
著者名

小出昭一郎

出版社

裳華房

出版年

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名
著者名

参考書 2

書名
著者名

Mechanics, relativity, and thermodynamics
R. Shankar
Yale University
出版社
Press
基礎から学ぶ工業力学

ISBN
出版年

9780300192209
2014

ISBN

飯田明由，金野祥久，武居昌宏

出版年

978-4-27420857-7
2010

出版社

オーム社

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1) 力学的な概念や公式の意味を正しく理解できる．
(2) 用語や単位系を正しく使用することができる．
(3) 力学的な問題を微分方程式で表し，物理量を求めることができる．
(4) ベクトル量とスカラー量との区別ができ，質点の運動をベクトルで表すことができる．
(5) 物理学の発達や歴史を理解している．
B.質点の力学(1) ニュートンの運動の３法則を理解し，放物運動，単振動，単振り子などの質点の運動を微分方程式で表し，その運動を把握することができる．
(2) 慣性質量と重力質量を理解できる．
(3) 仕事および運度エネルギーの概念を理解できる．
(4) 万有引力を理解し，惑星の運動を求めることができる．
(5) 非慣性系と見かけの力を理解し，その運動を解くことができる．
A.basic manner(1) To understand the dynamic concept and the meaning of the formulas.
(2) To use the term and the units exactly.
(3) To derive the differntial equation from the dynamic problem and to solve it.
(4) To distinguish between the vector and scalar and to express the motion of the point using the vector.
(5) To understand the development and the history of physics.
B.Dybamics of the point(1) To understand the Newton's Laws of motion and to analysis the motion using the differntial equation.
(2) To understandthe inertial mass and the gravitational mass
(3) TO understand the work and the kinematic enegy.
(4) TO understand the universal Gravitation and to solve the the motion of the planets.
(5) To understand Non-inertial Systems and the apparent force and to solve the motion.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：演習（30%)，中間・期末試験(70%)の結果で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
Ｓ：達成目標をすべて達成しており，試験・演習の合計点（100 点満点）が 90 点以上
Ａ：達成目標を 80%達成しており，試験・演習の合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を 70%達成しており，試験・演習の合計点（100 点満点）が 70 点以上
Ｃ：達成目標を 60%達成しており，試験・演習の合計点（100 点満点）が 60 点以上
Grades are determined by the practices(30%) and the intermediate and final examinations(70%)[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).

A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
佐野滋則(機械工学系)
email:sano@me.tut.ac.jp
Shigenori Sano(Mechanical Engineering)email:sano@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
email で随時時間を打ち合わせる
Contact the lecturer by e-mail first
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(C) (Civil and Environmental Engineering Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge
キーワード力，ニュートン力学，運動量，エネルギー，仕事，保存則
Forces, Newton's Laws of Motion, Linear Momentum, Energy, Work, Law of Conservation

(B1011005c)物理学Ⅰ[Physics 1]
科目名[英文名]
時間割番号

物理学Ⅰ[Physics 1]
B1011005c

開講学期
開講学部等
開講学科

前期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
岡田 浩 OKADA Hiroshi

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分

技術科学基礎科目
火 2〜2,木 3〜3

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

3
1～
B1

GEN_PRN11011

授業の目標
高校で学習した物理のうち，主として力学の分野について，高校で学んだ内容を更に発展させる．物体を理想的な質点や剛体で仮定し，その運動を微分方程式で記述する方法や解析法などを講義するとともに，得られた結果の物理的意味を理解する．
In the field of dynamics, the contents studied at the high school are developed. Assuming the object is the points or the rigid
body, the notation and the analysis of the motion by differential equation are lectured.
授業の内容
1 週目 単位と有効数字
2 週目 力と力学質点，ベクトルと変位
3 週目 質点の運動
4 週目 運動の３法則
5 週目 落下運動，放物線運動
6 週目 振り子の運動
7 週目 仕事とエネルギー(1)8 週目 仕事とエネルギー(2)9 週目 運動量
10 週目 角運動量保存則
11 週目 慣性系と非慣性系
12 週目 万有引力と惑星の運動
13 週目 ケプラーの法則
14 週目 質点系の運動
15 週目 まとめ16 週目 定期試験
講義と演習を一組とし，各講義内容について１回の演習を行なう．
1st week Units and Significant Digits
2nd week Forces and Mass Points, Vectors and Displacements
3rd week Motion of Mass Point
4th week Newton's Laws of Motion
5th week Projectile Motion
6th week Pendulum Motion
7th week Work and Mechanical Energy (1)8th week Work and Mechanical Energy (2)9th week Linear Momentum
10th week Law of Conservation of Angular Momentum
11th week Inertial and Non-inertial Systems
12th week Law of Universal Gravitation and Motion of Planet
13th week Kepler's laws
14th week Systems of Particles
15th week Summary
16th week final examination
A lecture and a practice are set and the practice is performed about each lecture contents.
予習・復習内容
毎回の講義・演習の内容を復習するとともに，次回の内容について教科書等を参考に予習してくること．

Students are expected to review the contents every week and prepare for the next lecture based on the handouts.
関連科目
微分積分，線形代数，物理学Ⅱ，物理学Ⅲ，物理学Ⅳ
The differential calculus and integration, linear algebra, physicsII, physicsIII, physics IV
Fundamentals of Physics
9780300192209
教科書 1
書名
ISBN
R. Shankar
Yale University 出版年
2011
著者名
出版社
Press
教科書に関する補足事項
講義資料は随時配布します。
Handouts will be provided.
物理学 三訂版
参考書 1
書名
ISBN
参考書 2

著者名

小出昭一郎

書名

基礎から学ぶ工業力学

著者名飯田明由，金野祥久，武居昌宏

出版社

出版社

裳華房

出版年
ISBN

オーム社

出版年

978-4-27420857-7
2010

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1) 力学的な概念や公式の意味を正しく理解できる．
(2) 用語や単位系を正しく使用することができる．
(3) 力学的な問題を微分方程式で表し，物理量を求めることができる．
(4) ベクトル量とスカラー量との区別ができ，質点の運動をベクトルで表すことができる．
(5) 物理学の発達や歴史を理解している．
B.質点の力学(1) ニュートンの運動の３法則を理解し，放物運動，単振動，単振り子などの質点の運動を微分方程式で表し，その運動を把握することができる．
(2) 慣性質量と重力質量を理解できる．
(3) 仕事および運度エネルギーの概念を理解できる．
(4) 万有引力を理解し，惑星の運動を求めることができる．
(5) 非慣性系と見かけの力を理解し，その運動を解くことができる．
A. Fundamentals(1) To understand the dynamic concept and the meaning of the formulas.
(2) To use the terms and the units correctly.
(3) To derive the differntial equation from the dynamic problem and to solve it.
(4) To distinguish between the vector and scalar and to express the motion of the point using the vector.
(5) To understand the development and the history of physics.
B. Dynamics of the point(1) To understand the Newton's Laws of motion and to analysis the motion using the differntial equation.
(2) To understand the inertial mass and the gravitational mass
(3) To understand the work and the kinematic enegy.
(4) To understand the universal gravitation and to solve the the motion of the planets.
(5) To understand Non-inertial systems and the apparent force and to solve the motion.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：演習（30%)，中間・期末試験(70%)の結果で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
Ｓ：達成目標をすべて達成しており，試験・演習の合計点（100 点満点）が 90 点以上
Ａ：達成目標を 80%達成しており，試験・演習の合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を 70%達成しており，試験・演習の合計点（100 点満点）が 70 点以上
Ｃ：達成目標を 60%達成しており，試験・演習の合計点（100 点満点）が 60 点以上
Grades are determined by the practices(30%) and the intermediate and final examinations(70%)[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).

A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
email で随時時間を打ち合わせる
Contact the lecturer by e-mail first
学習・教育到達目標との対応

キーワード
力，ニュートン力学，運動量，エネルギー，仕事，保存則
Forces, Newton's Laws of Motion, Linear Momentum, Energy, Work, Law of Conservation

(B1011006a)化学Ⅰ[General Chemistry 1]
科目名[英文名]
時間割番号

化学Ⅰ[General Chemistry 1]
B1011006a

開講学期
開講学部等
開講学科

前期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
柴富 一孝 SHIBATOMI Kazutaka

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分

技術科学基礎
科目
水 3〜3

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
1～
B1

GEN_PRN11010

授業の目標
原子および分子の基本構造を理解し、基本的な分子変換反応のメカニズムを理解する。
This class introduces atomic structure in chemistry, nature of chemical bond, chemical reactions, and fundamental states ofmatter.
授業の内容
1 週目 原子の構造
2 週目 原子量3 週目 電子配置
4 週目 周期律
5 週目 演習
6 週目 イオン結合、共有結合
7 週目 混成軌道、炭素－炭素結合
8 週目 配位結合、金属結合、分子の極性
9 週目 定期中間試験
10 週目 化学反応式、化学反応の種類
11 週目 酸・塩基反応、酸化・還元反応
12 週目 有機化合物の反応
13 週目 演習
14 週目 気体の法則と気体分子運動
15 週目 液体と気体
16 週目 定期期末試験
1. atomic structure
2. atomic weight
3. electron configuration
4. periodic law
5. exercise
6. ionic bond and covalent bond
7. hybrid orbital, carbon carbon bond
8. coordination, metallic bond, polarity
9. examination 1
10. chemical equation
11. acid‐base reaction, oxygen reduction reaction
12. reaction of organic compounds
13. exercise
14. gas law
15. fundamental states of matter
16. examination 2
予習・復習内容
予習：次回講義予定の箇所の教科書を読んでおく
復習：講義内容を思い浮かべながら、ノートを見直す
関連科目
化学 II,III
General Chemistry 2, General Chemistry 3
理工系一般化学
9784808230487
教科書 1
書名
ISBN
篠崎・大窪・その他
東京教学社
2002
著者名
出版社
出版年
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

Atkins Physical Chemistry

ISBN

著者名

Peter Atkins

出版社

Tokyo
Dojin

Kagaku出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 原子の構造、電子配置を理解すること(2) 基本的な化学結合の種類と特徴を理解すること(3）基本的な化学変化を化学反応式で表せること(4) 気体分子の運動に関する基礎理論を理解すること
1) To learn the atomic structure and electron configuration in chemistry.
2) To learn the basic nature of some types of chemical bond.
3) To learn the way of indicating chemical equation for basic chemical transformation.
4) To learn the basic theory of gases.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間試験 50%と期末試験 50%で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点が 90%以上
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点が 80%以上
B：達成目標を 70%達成しており，かつ試験の合計点が 70%以上
C：達成目標を 60%以上達成しており，かつ試験合計点が 60%以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
関数電卓使用可その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。

（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(C) (Civil and Environmental Engineering Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge
キーワード
原子 電子配置 結合 化学反応 液体・気体の性質
Atom, Electronic structure, chemical bond, Liquid, Solid(B1011006b)化学Ⅰ[General Chemistry 1]
科目名[英文名]
時間割番号

化学Ⅰ[General Chemistry 1]
B1011006b

開講学期
開講学部等
開講学科

前期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
原口 直樹 HARAGUCHI Naoki

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分

技術科学基礎
科目
水 3〜3

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
1～
B1

GEN_PRN11010

授業の目標
原子および分子の基本構造を理解し、基本的な分子変換反応のメカニズムを理解する。
This class introduces atomic structure in chemistry, nature of chemical bond, chemical reactions, and fundamental states ofmatter.
授業の内容
1 週目 原子の構造
2 週目 原子量3 週目 電子配置
4 週目 周期律
5 週目 演習
6 週目 イオン結合、共有結合
7 週目 混成軌道、炭素－炭素結合
8 週目 配位結合、金属結合、分子の極性
9 週目 定期中間試験
10 週目 化学反応式、化学反応の種類
11 週目 酸・塩基反応、酸化・還元反応
12 週目 有機化合物の反応
13 週目 演習
14 週目 気体の法則と気体分子運動
15 週目 液体、固体、液晶
16 週目 定期期末試験
1. atomic structure
2. atomic weight
3. electron configuration
4. periodic law
5. exercise
6. ionic bond and covalent bond
7. hybrid orbital, carbon carbon bond
8. coordination, metallic bond, polarity
9. examination 1
10. chemical equation
11. acid‐base reaction, oxygen reduction reaction
12. reaction of organic compounds
13. exercise
14. gas law
15. fundamental states of matter
16. examination 2
予習・復習内容
予習：次回講義予定の箇所の教科書を読む。
復習：講義内容を思い出しながら、講義ノートを見直し、演習問題などを解く。
関連科目
化学 II,III
General Chemistry 2, General Chemistry 3
理工系一般化学
9784808230487
教科書 1
書名
ISBN
篠崎・大窪・その他
東京教学社
2002
著者名
出版社
出版年
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

Atkins Physical Chemistry

ISBN

著者名

Peter Atkins

出版社

Tokyo
Dojin

Kagaku出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 原子の構造、電子配置を理解すること(2) 基本的な化学結合の種類と特徴を理解すること(3）基本的な化学変化を化学反応式で表せること(4) 気体分子の運動に関する基礎理論を理解すること
1) To learn the atomic structure and electron configuration in chemistry.
2) To learn the basic nature of some types of chemical bond.
3) To learn the way of indicating chemical equation for basic chemical transformation.
4) To learn the basic theory of gases.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間試験 50%と期末試験 50%で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点が 90%以上
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点が 80%以上
B：達成目標を 70%達成しており，かつ試験の合計点が 70%以上
C：達成目標を 60%以上達成しており，かつ試験合計点が 60%以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 14:30-15:00 を原則とし、随時
anytime
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力

技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(C) (Civil and Environmental Engineering Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge
キーワード
化学chemistry(B1011006c)化学Ⅰ[General Chemistry 1]
科目名[英文名]
時間割番号

化学Ⅰ[General Chemistry 1]
B1011006c

開講学期
開講学部等
開講学科

前期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
武藤 浩行 MUTO Hiroyuki

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分

技術科学基礎科
目
水 3〜3

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
1～
B1

GEN_PRN11011

授業の目標
化学的なものの見方、考え方、表現法を身につけ、自然界や身の回りで起きる化学的現象を、正しく理解する基礎力を養う。
The aim of this course is to introduce the fundamental principles ofgeneral chemistry. The course also examines topics in atomic and molecular structures.
授業の内容
授業の進行予定と内容を以下に記す。
1 週目 ガイダンス
2 週目 原子軌道
3 週目 水素原子のスペクトルとエネルギー
4 週目 電子配置と周期律
5 週目 化学結合（イオン結合、共有結合）
6 週目 電子配置の形状
7 週目 混成軌道、炭素－炭素結合
8 週目 定期中間試験
9 週目 気体の性質（気体の状態方程式）
10 週目 気体の性質（気体分子の運動）
11 週目 気体の性質（実在気体）
12 週目 演習
13 週目 液体と気体（液体の構造）
14 週目 液体と気体（気体の構造）
15 週目 演習
16 週目 定期期末試験
Course Outline
1st week Guidance
2nd week Atomic orbitals
3rd week Electronic structure of Hydrogen
4th week Electronic structure and the periodic table
5th week Chemical bonds
6th week Molecular shape and structure
7th week Hybrid orbitals
8th week Examination
9th week Properties of gases (gas law)
10th week Properties of gases (molecular motion)
11th week Properties of gases (real gases)
12th week Exercises
13th week Liquids and solids (Liquid structure)
14th week Liquids and solids (Solid structure)
15th week Exercises
16th week Final Examination
予習・復習内容
予習：次回講義予定の箇所の教科書を読んでおく
復習：講義内容を思い浮かべながら、ノートを見直す
As lectures are provided in English and Japanese using the following textbook.
関連科目
化学Ⅱ

General Chemistry 2
教科書 1
教科書 2

書名
著者名
書名

理工系一般化学
篠崎・大窪・その他

著者名

出版社

東京教学社

出版社

ISBN
出版年
ISBN

9784808230487
2002

出版年

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名
著者名

Chemical principles : the quest for insightPeter
Atkins, 出版社
W.H. Freeman
Loretta
Jones,
Leroy Laverman

ISBN
出版年

9781464120671
2013

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 原子がイオン化するときの一般的規則を理解すること(2) 基本的な化学結合の種類と特徴を理解すること(3）基本的な化学変化を化学反応式で表せること(4) 気体、液体の性質が理解できる
1) To understand atmic and molecular obitals
2) To understand chemical bonds
3) To understand the properties of liquid and solid
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間試験 50%と期末試験 50%で評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
関数電卓使用可その他
E-mail:：muto@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

キーワード
原子 電子配置 結合 化学反応 液体・気体の性質
Atom, Electronic structure, chemical bond, Liquid, Solid

科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

(B1013001a)微分積分Ⅱ[Differential and Integral Calculus 2]科 目 名 [英 文
名]
時間割番号

微分積分Ⅱ[Differential and Integral Calculus 2]
B1013001a

区分

技術科学基礎科目

開講学期

後期

曜日時
限

木 2〜2,火 1〜1

開講学部等

工学部

開講学科

機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
伊藤 公毅 ITO Koki

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

選択必
須
単位数

選択

対象年
次
開講年
次

1～

3

B1

GEN_PRN11020

授業の目標
大雑把にいって, 微分は微小変化の様子を表す. この「微小＝1 次近似」世界では, 1 変数函数は「比例関係」で振る舞うこととなり, 函数の挙動の解析が容易になる. 一方, 積分は微小量の総和である. 「細かく分割して総和をとる」ことで種々の求積が可能となる. では微分と積分は如何なる関係にあるのであろうか？ この答えが「微分積分学の基本定理」である. 直感的には「微小変化の積み重ねは真の変化を与える」ということである. これにより積分が「計算」しうる対象へと昇華する. 高校内容の復習に併せ, この事情を多変数も込めて学習する.
This course introduces elementary techniques of calculus.
授業の内容
1st-2nd: Introduction, functions of several variables:[J2] p26-p29
2 章 例題 1-2, 問 1-1, 1-2,
3rd-6th: Differential of multivariable functions, Chain rule, maxima and minima
differential of multivariable functions:[H] p158-p160“Partial Derivatives”, “Total Differential”, “Notation”,
Example 2-48,
Exercise 2-37, 2-41, 2-61, 2-62, 2-63,[H2] p119-p121“Directional Derivatives*”,
Example 7-19*, 7-20*[J2] p30-p35, p41-42
2 章 例題 1-2, 1-3, 2-1, 問 1-3, 1-4, 1-5, 1-6, 1-7, 1-8, 2-1, 2-2, 2-3,
chain rule:[H] p160-p161“Differential Operator”,[J2] p36-p38, p42-43
2 章 例題 1-4, 2-2, 問 1-9, 1-10, 1-11, 1-12, 2-4
maxima and minima:[H] p161-p163“Maxima and Minima for Functions of Two Variables”,“Implicite Differentiation”,[H2] p123-p134“Maximum and Minimum Values”, “Lagrange Multiplier”, “Generalization of Lagrange Multipliers”
Example 7-24,
Exercise 7-40, 7-41, 7-48*[J2] p44-p53
2 章 例題 2-3,2-4, 2-5, 2-6, 問 2-5, 2-6, 2-7, 2-8, 2-9, 2-10, 2-11
7th: Review:
8th: Exam:9th-11th: Double integrals:[H] p249-p257“Double Integrals”, “Summations over nonrectangular regions”,“Polar Coordinates”, “Cylindrical Coordinates”, “Spherical Coordinates”,
Example 3-42, 3-43, 3-44, 3-45, 3-46,
Exercise 3-42, 3-44, 3-46, 3-47, 3-48, 3-49,[J2] p59
3 章, 例題 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 2-1, 2-2, 2-3, 2-4, 2-5, 2-6,
問 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6, 1-7, 1-8, 1-9, 2-1, 2-2, 2-3, 2-4, 2-5, 2-6, 2-7, 2-8, 2-9,
2-10, 2-11, 2-12
12th: Review
13th-15th: Sequence, Infinite series:[H] p271-p281“Sequences”, “Limit of a Sequence”,“Convergence of a sequence*”, “Divergence of a sequence*”,“Relation between sequences and Functions”, “Establish Bounds for Sequences”,“Additional Terminology Associated with Sequences”,“Stolz-Cesaro Theorem*”,“Examples of Sequences”,
Example 4-1, 4-2, 4-3, 4-4*,
Exercise 4-1, 4-2,
[J2] p8-10
1 章 例題 1-3, 問 1-9, 1-10,
infinite series:[H] p281-p304“Infinite Series”, “Sequence of Partial Sums”, “Convergence and Divergence of a Series”,“Comparison of Two Series”, “Test for Divergence*”, “Cauchy Convergence*”,“The Integral Test for Convergence*”, “Alternating Series Test*”,“Comparison Tests*”, “Ratio Comparison Test*”,“Absolute Convergence”, “Ratio Test*”, “Root Test*”,“Certain Limits”,
Example 4-5, 4-6, 4-7, 4-8, 4-9*, 4-10*, 4-11*, 4-12*, 4-13*, 4-15*, 4-16*, 4-17, 4-18*,
4-21*, 4-22*, 4-23*,
Exercise 4-4, 4-5, 4-6, 4-8, 4-9, 4-10, 4-11*, 4-13*, 4-14*, 4-17*, 4-18, 4-19*, 4-20*,
4-21, 4-22*, 4-23, 4-24*, 4-25*, 4-26*, 4-27*, 4-28*, 4-29*,
power series:[H] p305-p329“Power Series”, “Operation with Power Series*”,“Maclaurin Series”, “Taylor and Maclaurin Series”,“Taylor Series for Functions of Two Variables”,“Alternative Derivation of the Taylor Series*”,“Reminder Term for Taylor Series”,“Schomilch and Roche Reminder Term*”,“Indeterminate forms”,“Conditional Convergence*”, “Bernoulli Numbers*”, “Euler Numbers*”,
Example 4-25*, 4-26, 4-27*, 4-28*, 4-29*, 4-30, 4-31, 4-32, 4-33, 4-34, 4-35,
4-36*,
Exercise 4-30*, 4-33, 4-40, 4-49, 4-50, 4-51, 4-52, 4-54, 4-55, 4-56
series of functions:[H] p330“Functions Defined by Series”,“Generating Functions*”,“Fourier Series”,“Properties of the Fourier trigonometric series*”,“Fourier Series of Odd Functions”, “Fourier Series of Even Functions”,“Some Spectacular Results”,

Example 4-37, 4-41, 4-42, 4-43, 4-44,
Exercise 4-41, 4-42, 4-43, 4-45, 4-46, 4-47,
16th: exam
∗Starred subjects are optional.
[H] http://www.math.odu.edu/~jhh/Volume-1.PDF[H2] http://www.math.odu.edu/~jhh/Volume-2.PDF[J2] 新微分積分 II
1st-2nd: Introduction, functions of several variables:[J2] p26-p29
2 章 例題 1-2, 問 1-1, 1-2,
3rd-6th: Differential of multivariable functions, Chain rule, maxima and minima
differential of multivariable functions:[H] p158-p160“Partial Derivatives”, “Total Differential”, “Notation”,
Example 2-48,
Exercise 2-37, 2-41, 2-61, 2-62, 2-63,[H2] p119-p121“Directional Derivatives*”,
Example 7-19*, 7-20*[J2] p30-p35, p41-42
2 章 例題 1-2, 1-3, 2-1, 問 1-3, 1-4, 1-5, 1-6, 1-7, 1-8, 2-1, 2-2, 2-3,
chain rule:[H] p160-p161“Differential Operator”,[J2] p36-p38, p42-43
2 章 例題 1-4, 2-2, 問 1-9, 1-10, 1-11, 1-12, 2-4
maxima and minima:[H] p161-p163“Maxima and Minima for Functions of Two Variables”,“Implicite Differentiation”,[H2] p123-p134“Maximum and Minimum Values”, “Lagrange Multiplier”, “Generalization of Lagrange Multipliers”
Example 7-24,
Exercise 7-40, 7-41, 7-48*[J2] p44-p53
2 章 例題 2-3,2-4, 2-5, 2-6, 問 2-5, 2-6, 2-7, 2-8, 2-9, 2-10, 2-11
7th: Review:
8th: Exam:
9th-11th: Double integrals:[H] p249-p257“Double Integrals”, “Summations over nonrectangular regions”,“Polar Coordinates”, “Cylindrical Coordinates”, “Spherical Coordinates”,
Example 3-42, 3-43, 3-44, 3-45, 3-46,
Exercise 3-42, 3-44, 3-46, 3-47, 3-48, 3-49,[J2] p59
3 章, 例題 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 2-1, 2-2, 2-3, 2-4, 2-5, 2-6,
問 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6, 1-7, 1-8, 1-9, 2-1, 2-2, 2-3, 2-4, 2-5, 2-6, 2-7, 2-8, 2-9,
2-10, 2-11, 2-12
12th: Review

13th-15th: Sequence, Infinite series:[H] p271-p281“Sequences”, “Limit of a Sequence”,“Convergence of a sequence*”, “Divergence of a sequence*”,“Relation between sequences and Functions”, “Establish Bounds for Sequences”,“Additional Terminology Associated with Sequences”,“Stolz-Cesaro Theorem*”,“Examples of Sequences”,
Example 4-1, 4-2, 4-3, 4-4*,
Exercise 4-1, 4-2,
[J2] p8-10
1 章 例題 1-3, 問 1-9, 1-10,
infinite series:[H] p281-p304“Infinite Series”, “Sequence of Partial Sums”, “Convergence and Divergence of a Series”,“Comparison of Two Series”, “Test for Divergence*”, “Cauchy Convergence*”,“The Integral Test for Convergence*”, “Alternating Series Test*”,“Comparison Tests*”, “Ratio Comparison Test*”,“Absolute Convergence”, “Ratio Test*”, “Root Test*”,“Certain Limits”,
Example 4-5, 4-6, 4-7, 4-8, 4-9*, 4-10*, 4-11*, 4-12*, 4-13*, 4-15*, 4-16*, 4-17, 4-18*,
4-21*, 4-22*, 4-23*,
Exercise 4-4, 4-5, 4-6, 4-8, 4-9, 4-10, 4-11*, 4-13*, 4-14*, 4-17*, 4-18, 4-19*, 4-20*,
4-21, 4-22*, 4-23, 4-24*, 4-25*, 4-26*, 4-27*, 4-28*, 4-29*,
power series:[H] p305-p329“Power Series”, “Operation with Power Series*”,“Maclaurin Series”, “Taylor and Maclaurin Series”,“Taylor Series for Functions of Two Variables”,“Alternative Derivation of the Taylor Series*”,“Reminder Term for Taylor Series”,“Schomilch and Roche Reminder Term*”,“Indeterminate forms”,“Conditional Convergence*”, “Bernoulli Numbers*”, “Euler Numbers*”,
Example 4-25*, 4-26, 4-27*, 4-28*, 4-29*, 4-30, 4-31, 4-32, 4-33, 4-34, 4-35,
4-36*,
Exercise 4-30*, 4-33, 4-40, 4-49, 4-50, 4-51, 4-52, 4-54, 4-55, 4-56
series of functions:[H] p330“Functions Defined by Series”,“Generating Functions*”,“Fourier Series”,“Properties of the Fourier trigonometric series*”,“Fourier Series of Odd Functions”, “Fourier Series of Even Functions”,“Some Spectacular Results”,
Example 4-37, 4-41, 4-42, 4-43, 4-44,
Exercise 4-41, 4-42, 4-43, 4-45, 4-46, 4-47,
16th: exam
∗Starred subjects are optional.
[H] http://www.math.odu.edu/~jhh/Volume-1.PDF[H2] http://www.math.odu.edu/~jhh/Volume-2.PDF[J2] 新微分積分 II
予習・復習内容
如何なる科目もでもそうなのであるが, 学習の基本は自習にある. 特に科目名が「calculus」であることが示唆する様に「計算」できることが, 先ず第一の目標である. これは自習によるより習得の道はない. 学習する内容は, その意味はひとまず棚上げにし,答えがだせるようになること. 具体的には教科書の演習や例を活用した自習により計算手技を習熟させてから演習・試験に臨む
こと.
Sufficient reviewing and practicing exercises are required.
関連科目「微分積分 I」
calculas I
Introduction to Calculus Volume I
教科書 1
書名
ISBN
J.H. Heinbockel

出版社

出版年

書名

http://www.math.odu.edu/~jhh/Volume1.PDF
Introduction to Calculus Volume II

著者名

J.H. Heinbockel

出版社

出版年

著者名
教科書 2

http://www.math.odu.edu/~jhh/Volume2.PDF

ISBN

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

著者名

新微分積分 II

ISBN

出版社

大日本図書

参考書に関する補足事項
こちらも購入することが望ましい。
It is desirable that you buy this text written in Japanese.
達成目標
1) 偏微分係数が求められること.
2) 偏微分係数の変数変換ができること. また, 偏微分の記号を混乱なく扱えること.
3) 極値問題が解けること.
4) 重積分が計算できること. (変数変換によるものも含む)
5) 重積分を種々の求積に応用できること.
6) 典型的初等函数のテイラー展開ができること.
The goals of this course are to1) find partial derivatives,
2) use the chain rule and use partial derivative without confusion,3) solve extreme value problem,4) evaluate multiple integrals,5) find area, volume by applying multiple integrals,6) find Taylor expansions of typical elementary functions
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 1 回 60% (中間)試験 30% 演習 10% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
S：上記試験等の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：上記試験等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：上記試験等の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：上記試験等の合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
Course Evaluation
Evaluation is based on exercise and two exams (100 points).
S: total points, 90 or higher (out of 100 points).
A: total points, 80 or higher (out of 100 points).
B: total points, 70 or higher (out of 100 points).
C: total points, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ

出版年

978-447702685-5

オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

キーワード

(B1013001b)微分積分Ⅱ[Differential and Integral Calculus 2]科 目 名 [英 文
名]
時間割番号

微分積分Ⅱ[Differential and Integral Calculus 2]
B1013001b

区分

技術科学基礎科目

開講学期

後期

曜日時
限

木 2〜2,火 1〜1

開講学部等

工学部

開講学科

機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
鈴木 幸太郎, 金澤 靖 SUZUKI Koutarou, KANAZAWA Yasushi

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

選択必
須
単位数

選択

対象年
次
開講年
次

1～

GEN_PRN11020

授業の目標
微分積分は科学・工学の分野の１つの重要な基礎である．
数学 I の微分積分を基に偏微分・重積分などの数学的な意味を理解する．
This course introduces the partial differential and multiple integral in calculus to students taking this course.
授業の内容
1 週目：複数変数の関数 1
2 週目：複数変数の関数 2
3 週目：多変数関数の微分
4 週目：合成関数の微分 1
5 週目：合成関数の微分 2
6 週目：多変数関数の極大と極小 1
7 週目：多変数関数の極大と極小 2
8 週目：試験
9 週目：2 重積分とは
10 週目：累次積分
11 週目：変数変換
12 週目：広義積分
13 週目：数列
14 週目：無限級数
15 週目：ベキ級数・級数展開
16 週目：試験
1st: Introduction
2nd: functions of several variables:
3rd: Differential of multi variable functions
4th: Chain rule #1
5th: Chain rule #2
6th: Maxima and minima #1
7th: Maxima and minima #2
8th: Exam
9th: Double integrals
10th: Iterated integral
11th: Change of variable
12th: Improper integral
13th: Sequence
14th: Infinite series
15th: Power series and series of functions
16th: Exam
予習・復習内容
事前に教科書（日本語・英語）の該当ページを予習しておくこと．
We highly recommend to prepare each lecture by reading the corresponding chapter in the textbook.
関連科目
微分積分 I
Differential and Integral Calculus 1
Introduction to Calculus Volume I
教科書 1
書名

ISBN

3

B1

J.H. Heinbockel

出版社

出版年

書名

http://www.math.odu.edu/~jhh/Volume1.PDF
Introduction to Calculus Volume II

著者名

J.H. Heinbockel

出版社

出版年

著者名
教科書 2

http://www.math.odu.edu/~jhh/Volume2.PDF

ISBN

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

著者名

新微分積分 II

ISBN

出版社

大日本図書

978-447702685-5

出版年

参考書に関する補足事項
こちらも購入することが望ましい。
It is desirable that you buy this text written in Japanese.
達成目標
Ａ．基礎事項（１）２変数の偏微分、陰関数の微分計算ができる．
（２）２変数の累次積分の計算ができる．
（３）２変数での変数変換による積分の計算ができる．
Ｂ．応用力（１）極値の計算ができる．
（２）包絡線を計算できる（３）体積や面積が計算できる．
（４）解析学の基礎を理解する．
The goals of this course are to[basics](1) Be able to calculate partial derivatives of two variables and derivatives of implicit function.
(2) Be able to calculate double integral and repeated integral.
(3) Be able to calculate double integral by change of variables.
[application](1) Be able to calculate the extreme of function.
(2) Be able to calculate envelope.
(3) Be able to calculate the volume and area.
(4) Be able to understand the basics of analysis.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：前半担当者分（50%）と金澤担当分（50%）の試験で評価する．それぞれ，小テストやレポート 30%，テスト 70%の割合
で，総合的に評価する．
評価基準：下記のように成績を評価する。
S：上記試験等の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：上記試験等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：上記試験等の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：上記試験等の合計点（100 点満点）が 60 点以上
The final grade will be calculated according to the following process: Mini-exam and reports 30 % and the examination 70%.
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ

オフィスアワー
質問は随時受け付ける．ただし，予めメール等でアポイントをとることが望ましい．
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。

(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineersBe conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society(C) (Civil and Environmental Engineering Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledgeキーワード

(B1013002a)線形代数Ⅱ[Linear Algebra 2]
科目名[英文名]
時間割番号

線形代数Ⅱ[Linear Algebra 2]
B1013002a

開講学期
開講学部等
開講学科

後期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
齊藤 大樹, 松井 智哉 SAITOH Taiki, MATSUI Tomoya

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分

技術科学基礎
科目
月 3〜3

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1.5
1～
B1

GEN_PRN11020

授業の目標
線形代数学は、工学や自然科学，人文科学，社会科学においても基礎となる学問である．講義では，線形代数の基礎とその工学的応用の原理を理解および修得することを目標とする．
Linear algebra is a study that also the underlying in engineering, natural sciences, humanities and social science. In the lecture,
the goal is to understand and learn the principles of the foundation and its engineering applications of linear algebra.
授業の内容
教科書の主に 6 章と 7 章を学習する．
1 週目 幾何ベクトルの内積と外積(1)2 週目 幾何ベクトルの内積と外積(2)3 週目 数ベクトルの内積
4 週目 グラム・シュミットの直交化法(1)
5 週目 グラム・シュミットの直交化法(2)
6 週目 直交補空間，直交変換，ユニタリ変換(1)7 週目 直交補空間，直交変換，ユニタリ変換(2)8 週目 中間試験
9 週目 固有値と固有ベクトル
10 週目 固有値・固有ベクトルの性質
11 週目 行列の三角化とその応用
12 週目 行列の対角化，実対称行列の対角化
13 週目 2 次形式(1)14 週目 2 次形式(2)15 週目 正規行列
16 週目 定期試験
Week 1: Inner product and the cross product of the geometric vector (1)Week 2: Inner product and the cross product of the geometric vector (2)Week 3: Inner product of the number vector
Week 4: Orthogonalization method of Gram-Schmidt (1)Week 5: Orthogonalization method of Gram-Schmidt (2)Week 6: Orthogonal complement, orthogonal transformation, unitary transformation (1)Week 7: Orthogonal complement, orthogonal transformation, unitary transformation (2)Week 8: Midterm exam
Week 9: Eigenvalues and eigenvectors
Week 10: The nature of the eigenvalues and eigenvectors
Week 11: Triangulation of matrix and its applications
Week 12: Diagonalization of matrix, diagonalization of a real symmetric matrix
Week 13: Quadratic form (1)Week 14: Quadratic form (2)Week 15: Normal matrix
Week 16: Regular exam
予習・復習内容
テキスト以外にも，講義に使うスライド資料は下記 Web ページから閲覧できるので，毎回予め予習してくること．また，講義後，その日の講義内容を復習すること．
In addition to text also, it is required to review the lectures of the day.
関連科目
線形代数 I
Linear algebra 1

教科書 1

書名

理工系の基礎線形代数学

著者名

硲野 敏博 加藤 芳
文

出版社

ISBN
学術図書出版
社

出版年

1995

教科書に関する補足事項
講義スライド等のレジュメも配布。
参考書に関する補足事項
線型代数に関する参考書は多数あるため、自分にとってわかりやすい参考書を見つけること。
達成目標
・内積空間
(1) ベクトルの内積および外積を計算できるだけでなく，その概念を理解する．
(2) グラムシュミットの直交化法を用いて正規直交系を求めることができる．
(3) 直交補空間の概念を理解できる．
(4) 直交変換を理解できる．
(5) ユニタリ変換の概念を理解できる．
・固有値問題(1) 行列の固有値および固有ベクトルを計算できる．
(2) 固有値および固有ベクトルの意味および性質を理解できる．
(3) 行列の三角化が行えるだけでなく，その意味や目的を理解できる．
(4) 行列の対角化が行えるだけでなく，その意味や目的を理解できる．
(5) 2 次形式を標準形に変換することができるだけでなく，その意味を理解できる．
(6) 正規行列の概念を理解できる．
- Inner product space(1) As well as the inner product and the cross product of the vector can be calculated, it is necessary to understand theconcept.
(2) It is possible to obtain an orthonormal system using Orthogonal Method Gram Schmidt.
(3) It is necessary to understand the concept of orthogonal complement space.
(4) It is necessary to understand the orthogonal transformation.
(5) It is necessary to understand the concept of a unitary transformation.
・ Eigenvalue problem(1) It is necessary to calculate the eigenvalues and eigenvectors of the matrix.
(2) It is necessary to understand the meaning and nature of the eigenvalues and eigenvectors.
(3) Not only can be performed triangle of the matrix, it is necessary to understand its meaning and purpose.
(4) Not only can be performed diagonal of the matrix, it is necessary to understand its meaning and purpose.
(5) Not only can convert the quadratic form in the standard form, it is necessary to understand its meaning.
(6) It is necessary to understand the concept of a normal matrix.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法： 試験 80％，レポートおよびミニテスト 20％で評価する．
評価基準： 中間試験と定期試験の平均点を評価点(100 点満点)とし、60 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
また，90 点以上を評価Ｓ，80 点以上 90 点未満を評価Ａ，70 点以上 80 点未満を評価Ｂ，60 点以上 70 点未満を評価Ｃとする．
Evaluation method:
It will be evaluated in the report and the mini-test 20%, and test 80%.
Evaluation criteria:
Average points of the midterm exam and regular exam was evaluated (100-point scale), and pass the case of more than 60
points (reaching the goal).
In addition, the more than 90-points is evaluated as S, rated more than 80 points or less than 90 points are evaluated as A,
rated more than 70 points or less than 80 points are evaluated as B, more than 60 points or less than 70 points are evaluated
as C.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ

オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応
機械工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
電気・電子情報工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
建築・都市システム学課程（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力
Undergraduate Program of Mechanical Engineering(C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(C) (Architecture and Building Science Course) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technologicaladvances(C) (Civil and Environmental Engineering Course)The basic skills and applicability necessary to scientifically make technologicaladvances
キーワード
線形代数、ベクトル、行列、幾何ベクトル、内積、外積、固有値、固有ベクトルLinear algebra, vectors, matrices, geometric vectors, dot product, cross product, eigenvalues, eigenvectors

(B1013002b)線形代数Ⅱ[Linear Algebra 2]
科目名[英
文名]
時間割番
号
開講学期

線形代数Ⅱ[Linear Algebra 2]

開講学部
等
開講学科

工学部

担当教員
[ローマ字
表記]
ナンバリン
グ

B1013002b

区分

技術科学基礎科目

後期

曜 日
時限

月 3〜3

機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
伊藤 公毅 ITO Koki

選択必
須
単位数

選択

対象年
次
開講年
次

1～

1.5

B1

GEN_PRN11020

授業の目標
線形代数とは, 「比例の高次元化」(＝線形写像)にまつわる代数学である. 工学であろうと自然科学であろうと, 入力に対し出力が「比例関係」にあるような対象は枚挙に暇が無い. (もっといえば, より一般の比例関係でないものも「比例により無限小近似する」というのが微積分のこころである. 微積分までゆくことで「比例」の射程距離は格段に伸びるわけである.) 実際には, 入力も出力も高次元のデータであろうから, 「比例の高次元化」は必要不可欠なものである. 入力を m 次元, 出力を n 次元に高次元化す
れば, 比例に於ける比例定数は, n 行 m 列の行列となる. この行列についての基本操作, 計算を学ぶことが第一の目標である.
更に, それら操作・計算の背後の意味を理解することが第二の目標である.
This course introduces elementary operations on matrices.
This course deals with background structures of such operations.
授業の内容[E] https://www.math.ucdavis.edu/~linear/linear-guest.pdf[J] 理工系の基礎線形代数学
1st: Introduction and review
2nd-3rd: Linear map:
[J] Ch 5[E] Ch 6
4th: Eigenspace:[J] Ch 7.1[E] Ch12
5th-6th: Diagonalization[J] Ch 7.2[E] Ch13
7th: review
8th: exam
9th-11th: Inner product space[J] Ch 6
12th-13th: Quadratic form and diagonalizing symmetric matrices:[J] Ch 7.4, 7.5
14th-15th: Jordan normal form:[J] Ch 7.6
16th: exam
[E] https://www.math.ucdavis.edu/~linear/linear-guest.pdf

[J] 理工系の基礎線形代数学
1st: Introduction and review
2nd-3rd: Linear map:
[J] Ch 5[E] Ch 6
4th: Eigenspace:[J] Ch 7.1[E] Ch12
5th-6th: Diagonalization[J] Ch 7.2[E] Ch13
7th: review
8th: exam
9th-11th: Inner product space[J] Ch 6
12th-13th: Quadratic form and diagonalizing symmetric matrices:[J] Ch 7.4, 7.5
14th-15th: Jordan normal form:[J] Ch 7.6
16th: exam
予習・復習内容
教科書の演習問題等を解き復習をすること.
Sufficient reviewing and practicing exercises are required.
関連科目
教科書 1

書名

理工系の基礎線形代数学
硲野 敏博 加藤 芳文
Linear Algebra

出 版
社

学術図書出版社

教科書 2

著 者
名
書名

David
Cherney, Tom
Denton, Rohit
Thomas andAndrew
Waldron
教科書に関する補足事項

出 版
社

https://www.math.ucdavis.edu/~linear/linearguest.pdf

著 者
名

参考書 1

書名

ISBN

9784873611709

出版年
ISBN

線型代数―Linear Algebra

出版年

ISBN

9784535783713

著 者 長谷川 浩司
出 版 日本評論社
出版年
名社
参考書に関する補足事項
講義内容を全てカバーするわけではないが, 大いに関連があり参考となるであろう. また, 講義では触れない事柄についても興味深い記述がある.
Advanced refernce
達成目標
1) 線形写像を理解すること
2) 線形写像（または行列）の固有空間を求められること

3) 行列の対角化ができること
4) 内積, 2 次形式を理解すること
5) ジョルダン標準形を求められること
The goals of this course are to1) understand linear maps,2) find eigen spaces of linear maps (or matrices),3) diagonalize matrices,
4) understand inner products and quadratic forms,
5) find Jordan normal forms.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 1 回 60% (中間)試験 1 回 20% 演習 2 回 20% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
S：上記試験等の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：上記試験等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：上記試験等の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：上記試験等の合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
Course Evaluation
Evaluation is based on exercise and two exams (100 points).
S: total points, 90 or higher (out of 100 points).
A: total points, 80 or higher (out of 100 points).
B: total points, 70 or higher (out of 100 points).
C: total points, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

キーワード

(B1013003a)微分方程式[Differential Equations]
科目名[英文名]
時間割番号

微分方程式[Differential Equations]
B1013003a

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程
小林 正和 KOBAYASHI Masakazu

区分

技術科学基礎科
目
木 2〜2

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1.5
2～
B2

GEN_PRN21022

授業の目標
物理や工学における現象の多くは微分方程式によって記述される。本科目では，微分方程式の概念と基礎を習得することを目標とする。
Most phenomena of physics and engineering are written by differential equations. Aim of this lecture is to understand generalidea and basic of differential equation to solve the differential equations.
授業の内容
1 週目 微分方程式の基礎と用語（本講義について）
2 週目 モデリングと定量法について
3 週目 1 次微分方程式の分類
4 週目 変数分離１次微分方程式
5 週目 完全１次微分方程式
6 週目 線形１次微分方程式
7 週目 １次微分方程式の応用
8 週目 中間試験
9 週目 線形微分方程式：解の理論
10 週目 定係数２次線形微分方程式
11 週目 定係数 n 次線形微分方程式
12 週目 不定係数の求め方
13 週目 パラメータ変動
14 週目 線形微分方程式の初期値問題
15 週目 2 次線形微分方程式の応用
16 週目 期末試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容について教科書を参考に予習してくること。
1st week: Basic Concept
2nd week: An Introduction to Modeling and Qualitative Method
3rd week: Classifications of First-Order Differential Equations
4th week: Separable First-Order Differential Equations
5th week: Exact First-Order Differential Equations
6th week: Linear First-Order Differential Equations
7th week: Application of First-Order Differential Equations
8th week: Intermediate Examination
9th week: Linear Differential Equations: Theory of Solutions
10th week: Second-Order Linear Homogeneous Differential Equations with Constant Coefficients
11th week: n th-Order Linear Homogeneous Differential Equations with Constant Coefficients
12th week: The Method of Undetermined Coefficients
13th week: Variation of Parameters
14th week: Initial-Value Problems for Linear Differential Equations
15th week: Applications of Second-Order Linear Differential Equations
16th week: Final Examination

Preparation and Review
Review the contents that you learned after lectures every time, and make your preparations for next lessons by reading the
textbook.
予習・復習内容
講義で教科書の例題や練習問題を演習しますが，すべての問題を行えるわけではありません。ぜひ予習・復習で残った問題を解いてください。
Although we will practice examples and problems in the textbook in lectures, we cannot solve all problems in the textbook.

Please try to solve the remaining problems in the textbook.
関連科目
微分積分 I，微分積分 II
Differential and Integral Calculus I, Differential and Integral Calculus II
教科書 1

Schaum's Outlines of Differential Equations, Fourth
EditionRichardBronson, 出版社
McGraw-Hill
Gabriel B. Costa
Education

ISBN

書名

物理数学コース 常微分方程式

ISBN

著者名

渋谷仙吉，内田伏一

書名
著者名

978-0-07182485-9

出版年

教科書に関する補足事項
参考書 1

出版社

裳華房

978-4-78531515-3

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．基礎的事項（１）微分の意味が理解でき，微分方程式と解の関係が理解できる。
（２）常微分方程式が解ける。
Ｂ．１階微分方程式（１）変数分離形の微分方程式が解ける。
（２）同次方程式，非同次方程式が解ける。
Ｃ．2 階線形微分方程式（１）同次方程式が解ける。
（２）非同次方程式が解ける。
Ｄ．物理現象が微分方程式で記述できることを理解できる。
A. Basic
Ａ．Fundamental matters（１）You can understand meaning of differential equation and relationship between differential equations and solutions.
（２）You can solve ordinary differential equation
Ｂ．First-order differential equations（１）You can solve Separable first-order differential equations（２）You can solve Exact first-order differential equations
Ｃ．Second-order differential equations（１）You can solve Second-order linear homogeneous differential equations with constant coefficients（２）You can solve n th-order linear homogeneous differential equations with constant coefficientsＤ．You can understand the differential equations can describe physical phenomena.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：試験（80%)，演習(20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80%達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70%達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60%達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
[Evaluation method] Examination (80%) and reports (20%)[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all of goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
小林正和
部屋:D-504
Tel:0532-44-6706
E-mail:m-kobayashi@me.tut.ac.jp
希望事項：微分および積分について理解している。
Masakazu Kobayashi
Room: D-504
Tel:0532-44-6706
E-mail:m-kobayashi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
Non
オフィスアワー
e-mail にて相談時間を打ち合わせる。
Arrange an appointment by e-mail学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(C) (Civil and Environmental Engineering Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge
キーワード
微分 積分
Differential calculus, Integral calculus

(B1013003b)微分方程式[Differential Equations]
科目名[英文名]
時間割番号

微分方程式[Differential Equations]
B1013003b

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
曜日時限
工学部
電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
鯉田 孝和 KOIDA Kowa

区分

技術科学基礎科
目
木 2〜2

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1.5
2～
B2

GEN_PRN21022

授業の目標
微分方程式とは、関数と導関数から構成される数式で、求める解は関数である。微分方程式は自然界で広く見られる現象を記述可能であるため、工学的な問題を解くための強力なツールとなる。本講義では微分方程式のうち、単一の変数の関数だけで構成される常微分方程式について、その立て方、解き方について具体例とともに学ぶ。
A differential equation is an essential mathematical expression describing the relationship between some function and its
derivatives. This relationship is widely observed in nature; thus, it could be a powerful tool to solve any engineering problem
including those in the fields of mechanics, electronics, chemistry, and biology.
In this course, we primarily focus on ordinary differential equations, in which the function depends on a single variable.
Differential equations are modeled and solved and many specific examples are introduced.
授業の内容
全１５回の講義で教科書の１〜１４章までを学ぶ。各授業では演習を行い、提出することで出席点数と見なす。
1. Basic Concepts
2. An Introduction to Modeling and Qualitative Methods
3. Classifications of First-Order Differential Equations
4. Separable First-Order Differential Equations
5. Exact First-Order Differential Equations
6. Linear First-Order Differential Equations
7. Applications of First-Order Differential Equations
8. Linear Differential Equations: Theory of Solutions
9. Second-Order Linear Homogeneous Differential Equations with Constant Coefficients
10. nth-Order Linear Homogeneous Differential Equations with Constant Coefficients
11. The Method of Undetermined Coefficients
12. Variation of Parameters
13. Initial-Value Problems for Linear Differential Equations
14. Applications of Second-Order Linear Differential Equations
Examination
In the series of 15 classes , we work through chapters 1 to 14 of the textbook shown below. The session on the first day is
devoted to guidance. The end of each class is set aside for practical work.
1. Basic Concepts
2. An Introduction to Modeling and Qualitative Methods
3. Classifications of First-Order Differential Equations
4. Separable First-Order Differential Equations
5. Exact First-Order Differential Equations
6. Linear First-Order Differential Equations
7. Applications of First-Order Differential Equations
8. Linear Differential Equations: Theory of Solutions
9. Second-Order Linear Homogeneous Differential Equations with Constant Coefficients
10. nth-Order Linear Homogeneous Differential Equations with Constant Coefficients
11. The Method of Undetermined Coefficients
12. Variation of Parameters
13. Initial-Value Problems for Linear Differential Equations
14. Applications of Second-Order Linear Differential Equations
Examination

予習・復習内容
教科書の英単語は意味を全て調べておくこと。
Please read and clarify the meaning of the terms used in the textbook.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

Schaum's Outline of Differential Equations, Fourth
EditionRichardBronson, 出版社
McGraw-Hill
Gabriel Costa
ProfessionalISBN

0071824855

出版年

2014

Schaum's Outline of Differential Equations, Fourth
EditionRichardBronson, 出版社
McGraw-Hill
Gabriel Costa
ProfessionalISBN

0071824855

出版年

2014

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名
著者名

参考書に関する補足事項
達成目標
常微分方程式を立てて解くことができる。
Understanding how to model the differential functions and the techniques used to solve them.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末テスト (70%) と演習 (30%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上

Evaluation is made by the exam (70%) and practical work (30%).
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
授業と定期試験(対面)Regular Class and Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
koida@eiiris.tut.ac.jp
内線 7147

koida@eiiris.tut.ac.jp(ext) 7147
ウェルカムページ
http://www.eiiris.tut.ac.jp/koida/
http://www.eiiris.tut.ac.jp/koida/
オフィスアワー
9:30-19:00
9:30-19:00
学習・教育到達目標との対応

電気・電子情報工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
キーワード
数学
Mathematics

(B1013004a)確率・統計[Probability and Statistics]
科目名[英文名]
時間割番号

確率・統計[Probability and Statistics]
B1013004a

選択必須

選択

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程
開講年次
三浦 均也, 松尾 幸二郎, 宮田 譲 MIURA Kinya, MATSUO Kojiro, MIYATA Yuzuru

1.5
2～
B2

区分

技術科学基礎
科目
火 2〜2

GEN_PRN21020

授業の目標
確率・統計学の基礎理論，具体的なデータの計算によって，確率・統計学の基本的な考え方を学ぶ。そして確率・統計学の数学的取り扱い方を身に付ける。
This subject gives the lecrute of fundamental theory of probability and statistics. This subject also covers concrete calculationof probablity and statistics. Students learn the mathematical treatment of the theory of probability and statistics.
授業の内容
１年間を通じて以下の内容を講義する。特に数学的側面を重視する。なお演習等には十分な時間が取れないので、適宜レポー
トを出題する場合もある。
前期
第１週：平均値と分散
第２週：相関係数と単純回帰分析
第３週：重回帰分析と偏相関係数
第４週：公理論的確率と経験的確率の概念
第５週：母集団と標本
第６週：確率変数と確率分布
第７週：期待値と積率
第８週：積率母関数
第９週：２項分布とポアソン分布
第１０週：正規分布
第１１週：標本平均と標本分散の分布
第１２週：検定と区間推定
第１３週：χ２－分布とその応用
第１４週：ｔ－分布とその応用
第１５週：Ｆ－分布とその応用
第１６週：期末試験
なお時間に余裕がある場合には多変数確率分布，点推定についても講義する。
事前にプリントを配布するので，プリントの予習・復習を必ず行うこと。
This subject will give the following contents. Particularly this subject emphasizes the mathetatical treatment. Someintermediate reports will be given to students since the sufficient practice of the probability theory can not be taken in theclass.
1st term
1st week: mean value and variance
2nd week: correlation coefficient and single regression analysis
3rd week: multiregression analysis and partial correlation coefficient
4th week: probability theory
5th week: population and sample
6th week: random variable and probability distribution
7th week: expectation and moment
8th week: moment generating function
9th week: binary and Poisson distributions
10th week: normal distribution
11th week: sample average and variance12th week: statistical test and interval estimate
13th week: χ2 distribution
14th week: t distribution
15th week: F distribution
16th week: term examination
If this class will have time, the multivariable probability distribution will be lectured. Handouts will be distributed to studentsbefore lectures. Students are required to carefully read the handouts.
予習・復習内容
授業で配布するプリントをよく読んでおくこと。
Students are required to carefully read the handouts.
関連科目
教科書 1

書名

確率統計

著者名

高専の数学教材研究
会

ISBN
出版社

森北出版

出版年

教科書に関する補足事項
主要参考書：統計学の具体的な応用を解説したものとして，以下を用いる。
教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
宮田 譲ほか，「都市，地域，環境概論」，初版，朝倉書店，2013 年
宮田 譲ほか，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店，2001 年，（科学技術入門シリーズ９）
その他：定期試験については，受講生の負担を軽減するように，授業中に重要となる内容を説明する。
Handouts shall be distributed in the lecture.
都市，地域，環境概論
参考書 1
書名
ISBN
著者名
書名

宮田 譲 他
社会科学の学び方

出版社

朝倉書店

参考書 2

出版年
ISBN

著者名
書名

宮田 譲 他
Introductory Statistics

出版社

朝倉書店

参考書 3

出版年
ISBN

著者名

Thomas
WonnacottandRonaldWonnacott

出版社

Willey出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A．平均値と分散(1)統計データの分析方法を理解し，工学的応用を理解する。
(2)平均値，分散の計算と，その解釈の修得。
B．相関係数と単純回帰分析(1)相関係数の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(2)最小２乗法の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(3)以上について，工学的応用を理解する。
C．重回帰分析と偏相関係数(1)正規方程式の導出と重回帰係数の求め方を理解する。
(2)偏相関係数の定義とその意味を理解する。
(3)以上について，工学的応用を理解する。
D．確率の概念(1)公理論的確率論と経験的確率の違いを理解する。
(2)さまざまな確率計算の修得。
(3)工学における確率現象を理解する。
E．母集団と標本(1)標本抽出の必要性，標本誤差の意味を工学的観点から理解する。
F．確率変数と確率分布(1)確率変数の必要性を工学的観点から理解する。
(2)積率の意味と積率母関数の導出を修得する。
(3)２項分布，ポアソン分布，正規分布の具体的計算を行う。
G．検定と区間推定

978-4-62705561-2
2013

978-4-25426163-3
2013
4-25420509-0
2001
978-0-47161518-7
1990

(1)具体的な工学的事例をとおして検定と区間推定を行う。
H．χ2 分布，t 分布，F 分布(1)χ2 分布，t 分布，F 分布について工学的具体例を用いて，検定と区間推定を行う。
(2)χ2 分布，t 分布，F 分布の相互関係を理解する。
I．多変数確率分布(1)多変数確率分布について，その数学的定式化を理解する。
J．点推定(1)点推定の必要性を理解する。
(2)推定量の特性（一致性，不偏性，有効性，充分性）を理解する。
(3)最尤法を理解する。
(4)数学的に厳密な検定の考え方を理解する。
A. Mean value and variance(1)To understand the statistical data processing(2)To understand the implication of the mean value and the variance
B. Correlation coefficient and single regression analysis(1)To undestand the single regression analysis.
C. Multiregression analysis and partial correlation coefficient(1)To understand the derivation and solution of the normal equations.
D. Probability theory(1)To undestand the concept of the probability theory.
E. Population and sample(1)To undestand the necessity of sampling.
F. Random variable and probability distribution(1)To understand the concept of the random variable.
E. Statistical test and interval estimation(1)To undestand the concept of the statistical test and interval estimation
F. χ2, t and F distributions(1)To undestand the three stochastic distributions.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績の評価法：前期において定期試験１回（100％）で評価する。
成績の評価基準：前期における達成目標を全て含んだ期末試験を行い，試験の点数 100 点満点）が 90 点以上を S，80 点以上
を A，70 点以上を B，60 点以上を C とする。
特別な理由がない限り追再試は行わないので，注意して欲しい。
Evaluation of achievement: The academic score of each student is evaluated by the term examination (100%).
Criteria of evaluation: Score S is over 90 points, score A is 80~89 points, score B is 70~79 points and score C is 60~69 points
in the term examination.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細授業中に重要事項を随時講義する。
Important points in the lectute shall be emphasized and repeated.
その他
教官室：D806
電話番号：0532-44-6955
e-mail:miyata@ace.tut.ac.jp
room：D806
phone：0532-44-6955
e-mail:miyata@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ

http://pm.hse.tut.ac.jp/kakenA/
http://pm.hse.tut.ac.jp/kakenA/
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
16:00 to 17:00 on every Tuesday
学習・教育到達目標との対応

建築・都市システム学課程
特に関連がある項目（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Particularly-relevant item(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge
Particularly-relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(C) (Civil and Environmental Engineering Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge
キーワード
確率論，統計学，検定，推定，正規分布，多重積分
probability, statistics, stochastic distribution, esochastic estimation

(B1013004b)確率・統計[Probability and Statistics]
科目名[英文名]
時間割番号

確率・統計[Probability and Statistics]
B1013004b
区分

開講学期
開講学部等
開講学科

前期
曜日時限
工学部
電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課
程高橋 由雅 TAKAHASHI Yoshimasa

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

技術科学基礎
科目
火 2〜2

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1.5
2～
B2

GEN_PRN21020

授業の目標
自然科学や工学など多くの分野におけるデータの背後にある確率・統計現象を正しく把握し，活用するための数学的基礎を学ぶ。
The module provides an introduction to probability and statistics, which form the important of much of applicable data
sciences. The theory behind probability and statistics will be introduced, along with examples occurring in diverse areas suchas dayly life, the environment, medicine and so on.
There are no prerequisites for this module.
授業の内容
１週目 はじめに／用語と基礎知識
２週目 確率の定義（１）：数学的確率と統計的確率
３週目 確率の定義（２）：公理的定義と基本定理
４週目 条件付き確率
５週目 ベルヌイ試行と２項定理
６週目 確率変数と確率分布（２項分布）
７週目 連続型確率変数（密度関数と分布関数）
８週目 確率変数の期待値
９週目 確率変数の分散
１０週目 チェビシェフの不等式と大数の法則
１１週目 正規分布と関連分布（χ2 分布、F 分布）
１２週目 統計的推定
１３週目 統計的検定
１４週目 時間とともに変化する確率（確率過程）
１５週目 講義のまとめ
１６週目 定期試験
1st week Introduction and terminology
2nd week Definition of probability (1) (mathematical probability and statistical probability)
3rd week Definition of probability (2) (axiomatic probability and basic theorem)
4th week Conditional probability
5th week Vernyui trial and binominal theorem.
6th week Discrete random variables and probability distribution
7th week Continuous random variables(density function and distribution function)
8th week Expectation value of random variables
9th week Variance of random variables
10th week Chebycheff's inequality and law of large numbers
11th week Normal distribution and the related distribution
12th week Inferential statistics
13th week Statistical tests
14th week Stochastic process
15th week Recapitulation
16th week Examination at the end of the term
予習・復習内容
毎回、教科書等で予習・復習をすること。また、講義資料については指定する URL から参照・ダウンロードできようにしますので復習等に役立ててください。
Supporting material will be made available on the class website (to be announced).
関連科目
教科書 1

書名

概説 確率統計[第２版]

ISBN

978-

著者名
教科書に関する補足事項

前園宜彦

出版社

サイエンス社

出版年

4781912349
2009

参考書に関する補足事項
達成目標
１）確率の基本的定義を理解する
２）離散型確率変数に関する数学的基礎を理解し、確率計算ができる
３）２項分布，ポアソン分布を描いて，平均や分散などを求めることができる
４）条件付き確率やベイズの定理を導くとともに，具体的な例題において確率を求めることができる
５）連続型確率変数に関する数学的基礎を理解し、確率計算ができる
６）確率密度が与えられたとき，確率分布や期待値，分散などを計算することができる
７）チェビシェフの不等式や大数の法則について理解する
８）データやモデルパラメータの統計的推定の意味を理解し、活用できる
９）統計的検定の意味と基本的な手順を理解し，データ分析に活用できる
1)understand the basic definitions of probability;
2)understand and perform calculations for discerete random variables and distributions;
3)recognise important standard distributions;4)apply the idea of conditional probability via the law of total probability and Bayes' rule;5)understand the mathematical basis for continuous random variables and distributions;
6)understand and perform calculations for probability density function and distribution function;
7)understand Chebyshev's inequality and the law of large number;
8)understand the formulation of inference problems in terms of data and model parameters;
9)understand the form and logical basis of significance tests, and be able to interpret such tests;

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績評価は、定期試験 80％、課題 20%の合計で行う。
評価基準:原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
Reports and classroom performance 20%
Written examination 80%
Total score for
S: 90-100
A: 80-89
B: 70-79
C: 60-69
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細教科書、資料の持込み不可
Closed books and no materials.
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜・昼休み（12:00-13:00）
Wednesday 12:00-13:00
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
キーワード
確率 統計 確率変数 確率密度 分布関数 統計的推定 仮説検定
probability, statistics, random variables probability density function distribution function statistical estimation, significcancetests(B1013006a)物理学Ⅱ[Physics 2]
科目名[英文名]
時間割番号

物理学Ⅱ[Physics 2]
B1013006a

開講学期
開講学部等
開講学科

後期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
井上 光輝 INOUE Mitsuteru

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分

技術科学基礎
科目
火 2〜2

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1.5
1～
B1

GEN_PRN11020

授業の目標
物理学は自然現象を対象とする学問であり、工学部のあらゆる分野の基礎となる学問である。とりわけ、物理学 II で学ぶ電磁気学は、私たちの生活を支え発展させるのに必要な基礎科目として大きな役割を担っている。電磁気学の学習の第１歩は、“場”の考え方に慣れ親しむことから始めよう。
場のイメージを描き、その上に立って基本法則とその物理的イメージをつかむことを目標とする。
Physics is a science of natural phenomena and underlies all fields of engineering. Electromagnetics in particular, which is to belearned in Physics 2, plays a significant role as a basic subject necessary for supporting and developing our everyday life. The
first step to learn electromagnetics is to become familiar with the concept of a "field".
This course aims to image a field, learn fundamental laws and grasp a physical image based on the field.
授業の内容
第１週
数学的記述の基礎
第２週
クーロンの法則と重ね合わせの原理、電界と電気力線
第３週
ガウスの法則と簡単な応用例
第４週
電位
第５週
電位の勾配、等電位面
第６週
導体、静電容量
第７週
コンデンサ
第８週
静電エネルギー
第９週
電流とオームの法則
第１０週 電流による」磁気作用、磁界と磁力線
第１１週 ビオ・サバールの法則とアンペールの法則
第１２週 ファラデーの電磁誘導の法則
第１３週 自己誘導と相互誘導
第１４週 磁気エネルギー
第１５週 総合復習
第１６週 期末試験
1st week: Fundamentals of mathematical description
2nd week: Coulomb's law and principle of superposition, Electric field and electric line of force
3rd week: Gauss' law and simple examples of applications
4th week: Electric potential
5th week: Grade of electric potential, Equipotential plane
6th week: Conductor, Electrostatic capacity
7th week: Capacitor
8th week: Electrostatic energy
9th week: Electric current and Ohm's law
10th week: Magnetic action by current, Magnetic field and magnetic line
11th week: Biot-Savart law and Ampere's rule
12th week: Faraday's law of electromagnetic induction
13th week: Self induction and mutual induction
14th week: Magnetic energy
15th week: Comprehensive review
16th week: Term-end Examination

予習・復習内容
毎回の講義内容と教科書と読み返して授業ノートを作成し、演習問題を解く。

次回講義の内容について、テキストなどを参考に予習しておくこと。
Read again the lecture contents and textbook every time and make a class notebook and work out the exercise.
Preparing for tomorrow's lesson contents in refer to the textbook, etc.
関連科目
物理学Ⅰ
微分積分Ⅰ、Ⅱ（微分、積分）
線形代数Ⅰ、Ⅱ（ベクトル物理実験
Physics I
Differential calculus integral calculus I, II (differential calculus, integral calculus)
Linear algebra I, II (vector)
Physical experiment

電磁気学「改訂版」初めて学ぶ人のために

ISBN

著者名
教科書に関する補足事項

砂川重信

出版年

参考書 1

はじめて学ぶ電磁気学

教科書 1

書名

書名

出版社

倍風館

ISBN

978-4-56302237-2 C3
2012

978-4-62104651-7 C3
平成 23

太田昭男
丸善株式会社
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項
電磁気学に関する書籍は図書館や書店に多数あります。教科書・参考書以外にも自分に合った書籍を探すことをお勧めします。
There is a lot of the books about the electromagnetism in the library and the bookstore. I recommend you look for the bookwhich matched yourself as well as a textbook and/or a reference book.
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 用語を正しく技術することができる。
(2) 電磁気学に関する SI 単位系を使うことができる。
(3) 内積、外積を理解し、直交座標系におけるベクトルの初歩的演算ができる。
(4) 線積分、面積分を理解し、簡単な計算ができる。
B. 電荷と電界(1) クーロンの法則を理解し、力をベクトルであらわすことができる。
(2) 電界と電位の関係を理解し、図を利用して描くことができる。
(3) ガウスの法則を理解して、単純な電界計算に用いることができる。
C. 導体(1) 導体の電気的な性質を理解し、静電界中に置かれた導体の電荷分布、導体外部の電気力線、等電位面の概略が描ける。
(2) コンデンサの静電容量や静電エネルギーを計算できる。
D. 電流と磁界(1) 電流が電荷の流れであることを理解し、その大きさを求めることができる。
(2) 電流のまわりに発生する磁界の、大きさと向きを求めることができる。
(3) 磁場中におかれた電流に作用する力の、大きさと向きを求めることができる。
E. 電磁誘導(1)ファラデーの一連の実験を通して電磁誘導の現象を理解できる。
A. Fundamental matters(1) Properly describe words and terms.
(2) Use SI unit system concerning electromagnetics.
(3) Understand an inner product and an outer product, and perform elementary computation of a vector in an orthogonal

coordinate system.
(4) Understand line integral and surface integral, and perform simple calculation.
B. Electric charge and field(1) Understand Coulomb's law and vectorially express force.
(2) Understand a relation between electric field and electric potential, and illustrate it in a diagram.
(3) Understand Gauss' law and use it for a simple calculation of electric field.
C. Conductor(1) Understand electrical properties of conductors, and illustrate outlines of charge distribution of a conductor placed in theelectrostatic field, line of electric force outside a conductor, and equipotential surface.
(2) Calculate electrostatic capacity and energy of a capacitor.
D. Electric current and Magnetic field(1) Understand that electric current is a flow of electric charge, and find its size.
(2) Find a size and a direction of a magnetic field arising around electric current.
(3) Find a size and a direction of force acting on electric charge placed in a magnetic field.
E. Electromagnetic induction(1) Understand phenomena of electromagnetic induction through a series of experiments on Faraday's laws.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間試験 40%
期末試験 40%
レポート 20%
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上

Mid-Term Examination 40%
Term-end Examination 40%
Report20%[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
講義内容の理解を深め、理解度を計るため、随時演習を行います。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
物理は単なる計算問題では無い。公式の暗記ではなく、具体的な物理的イメージを描けるように心がける。
Others:Will do the exercise anytime, to deepen the understanding of lecture contents and to measure an understanding degree.
Work out the exercises of the textbook with voluntarily.
Physics not is a mere calculation issue. Not official learning by heart, but keep it in mind to be able to draw a concrete physicalimage.

ウェルカムページ
オフィスアワー
訪問を希望する場合は、e-mail、内線電話などで随時時間を打ち合わせる。
Email or call me (by Extention phone) anytime, if you wish to meet me for discussion.
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力。
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
(C) Fundamental skill and its ability to capture technology scientifically.
Ability to acquire basic knowledge on science and technology and to utilize them.

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(C) (Civil and Environmental Engineering Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge
キーワード
自然科学
Natural Science(B1013006b)物理学Ⅱ[Physics 2]
科目名[英文名]
時間割番号

物理学Ⅱ[Physics 2]
B1013006b

開講学期
開講学部等
開講学科

後期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
須田 善行, 井上 光輝 SUDA Yoshiyuki, INOUE Mitsuteru

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分

技術科学基礎
科目
火 2〜2

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1.5
1～
B1

GEN_PRN11020

授業の目標
物理学は自然現象を対象とする学問であり、学部で学ぶあらゆる分野の基礎となる学問である。とりわけ、物理学 II で学ぶ電磁気学は、私たちの生活を支え発展させるための基盤技術に必要な基礎科目として大きな役割を担っている。電磁気学の学習の第１歩は“場”の考え方に慣れ親しむことである。まずはここから始めよう。
本講義が終了した時には、場のイメージを描け、その上に立って電磁気学の基本法則とその物理的イメージをつかめることを目標とする。
Electromagnetism is the most important basic subject in the field of electrical, electronic and information engineering. This
course covers the basic equations to describe an electric field, magnetic field, and electromagnetic field. The lectures will help
students to develop their ability to think about the basic problems of electric and electronic information engineering, which arenecessary to understand the basic technology in our daily life.
授業の内容
1 週目 クーロンの法則
2 週目 電界と電気力線
3 週目 ガウスの法則、電場の計算
4 週目 導体、静電ポテンシャル
5 週目 電位の勾配、等電位面
6 週目 コンデンサー、静電容量
7 週目 コンデンサーの接続、静電エネルギー
8 週目 誘電体中の静電場、電束密度
9 週目 第 9 週目までに中間試験を実施し、試験内容の解説を行う
10 週目 電流間に働く力、磁束密度
11 週目 磁場に関するガウスの法則、アンペールの法則、磁束密度の計算
12 週目 アンペールの力、ローレンツ力、磁性体
13 週目 電磁誘導
14 週目 インダクタンス
15 週目 マクスウェルの方程式、変位電流
16 週目 期末試験
1st week: Coulomb's law
2nd week: Electric field and electric line of force
3rd week: Gauss' law and field calculation
4th week: Conductor and static electricity potential
5th week: Potential gradient and equipotential plane
6th week: Capacitors and capacitance
7th week: Connection of capacitors and electrostatic energy
8th week: Static electric field in dielectrics and electric flux density
9th week: Intermediate exam
10th week: Force acted between electric currents and magnetic flux density
11th week: Gauss's theorem, Ampere's law, and calculation of magnetic flux density
12th week: Lorentz force, magnetic materials
13th week: Electromagnetic induction
14th week: Inductance
15th week: Maxwell equations, displacement current
16th week: Periodic exam
予習・復習内容
毎回の講義内容と教科書とを読み返して授業ノートを作成し、演習問題を解く。
次回講義の内容について、教科書などを参考に予習しておくこと。
Studying the next chapter based on text is recommended.
関連科目
物理学Ⅰ

微分積分Ⅰ，Ⅱ（微分、積分）
線形代数Ⅰ，Ⅱ（ベクトル）
物理実験
教科書 1
書名
著者名

電磁気学「改訂版」初めて学ぶ人のために

ISBN

砂川重信

出版年

出版社

倍風館

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 専門用語を正しく使うことができる。
(2) 電磁気学に関する SI 単位系を使うことができる。
(3) 内積、外積を理解し、直交座標系におけるベクトルの初歩的な演算ができる。
(4) 線積分、面積分を理解し、簡単な計算ができる。
B. 電荷と電場(1) クーロンの法則を理解し、力をベクトルであらわすことができる。
(2) 電場と電位の関係を理解し、図を利用して描くことができる。
(3) ガウスの法則を理解して、単純な電場計算に用いることができる。
C. 導体(1) 導体の電気的な性質を理解し、静電場中に置かれた導体の電荷分布、導体外部の電気力線、等電位面の概略が描ける。
(2) コンデンサの静電容量や静電エネルギーを計算できる。
D. 電流と磁界(1) 電流が電荷の流れであることを理解し、その大きさを求めることができる。
(2) 電流のまわりに発生する磁場の大きさと向きを求めることができる。
(3) 磁場中におかれた電流に作用する力の大きさと向きを求めることができる。
E. 電磁誘導(1)ファラデーの一連の実験結果を通して電磁誘導の現象を理解できる。
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間試験 30%
期末試験 50%
レポート 20%以上の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を９つ達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を６つ達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
居 室：C-310
E-Mail：suda@ee.tut.ac.jp
内線：6726
その他：

講義内容の理解を深めて理解度を計るため、毎回演習を行います。
演習課題が解けるようになるために教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
物理は単なる計算問題ではありません。公式の暗記ではなく、具体的な物理的イメージをノートに描くことを心がけましょう。
Staff room: C-310
E-Mail: suda@ee.tut.ac.jp
Extension line: 6726
ウェルカムページ
http://www.pes.ee.tut.ac.jp/
http://www.pes.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
訪問を希望する場合は、e-mail や内線電話などで随時時間を打ち合わせる。
Contact me by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

キーワード
自然科学

(B1013007a)物理学Ⅲ[Physics 3]
科目名[英文名]
時間割番号

物理学Ⅲ[Physics 3]
B1013007a

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程
伊﨑 昌伸 IZAKI Masanobu

区分

技術科学基礎科
目
金 3〜3

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1.5
2～
B2

GEN_PRN21022

授業の目標
熱機関の効率、平衡および化学変化を考えるための基礎となる熱力学を理解する。
To understand thermodynamics that serves efficiency of heat cycle, equilibrium state, and chemical reactions.
授業の内容
第 1 回 熱力学の基礎
第 2 回 理想気体
第 3 回 状態方程式
第 4 回 熱力学第一法則(I)
第 5 回 熱力学第一法則(II)
第 6 回 熱力学第二法則(I)
第 7 回 熱力学第二法則(II)
第 8 回 熱機関の効率
第 9 回 エントロピー(I)
第 10 回 エントロピー(II)
第 11 回 熱力学関数(I)第 12 回 熱力学関数（II)
第 13 回 平衡の条件
第 14 回 化学平衡
第 15 回 分子運動と熱力学
第 16 回 期末試験
1st heat2nd Ideal gas
3rd pV=nRT
4th 1st low of thermodynamics I
5th 1st low of thermodynamics II
6th 2nd low of thermodynamics I
7th 2nd low of thermodynamics II
8th Efficiency of heat cycle
9th Entropy I
10th Entropy II
11th Thermodynamic function I
12th Thermodynamic function II
13th Equilibrium state
14th Chemical equilibrium
15th Molecular dynamics
16th Examination
予習・復習内容
レポート課題を出しますから予習と復習を行って下さい。
Preparation and review by homework
関連科目
高校程度の数学・物理・化学の知識
Fundamental knowledge on Physics and Chemistry
熱力学
教科書 1
書名
ISBN
三宅哲
裳華房
著者名
出版社
出版年
教科書に関する補足事項
資料・演習課題は配布
Text will be hand out.
参考書 1
書名
著者名

Fundamentals of Physics
Ramamurti Shankar

ISBN
出版社

lehman's

出版年7853-2035-4

978-0-30019220-9

参考書に関する補足事項
達成目標
達成目標
1)熱力学に関する用語を正しく理解すること。
2)熱力学の基本法則を理解していること。
3)熱力学の基本法則を用いて、基本的な問題を解くことができること。
1. To understand technical terms
2. To understand thermodynamics low
3. To solve the basic problem by using thermodynamics
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
S：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・レポートの評価点(100 点満点)が 90 点以上。
A：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・レポートの評価点(100 点満点)が 80 点以上。
B：達成目標を全て達成しており、かつ試験・レポートの評価点(100 点満点)が 70 点以上。
C：達成目標を全て達成しており、かつ試験・レポートの評価点(100 点満点)が 60 点以上。
Reports must be submitted.
exam.:70%, reports:30%
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
教官室 D-505
内線：6694e-mail：m-izaki@me.tut.ac.jp
Room D-505
Phone: 6694
e-mail: m-izaki@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時、事前に連絡すること
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
(C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances
Utilizing the ability realized from the acquisition of a basic knowledge in science and technology; the mastery of subjects inmathematics, natural science, information technology, MOT, global environmental technology, and intellectual property(C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances(C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances(C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
キーワード
熱力学
Thermodynamics

(B1013007b)物理学Ⅲ[Physics 3]
科目名[英文名]
時間割番号

物理学Ⅲ[Physics 3]
B1013007b

開講学期
開講学部等
開講学科

前期
曜日時限
工学部
電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課
程岡田 浩 OKADA Hiroshi

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分

技術科学基礎科
目
金 3〜3

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1.5
2～
B2

GEN_PRN21022

授業の目標
熱機関の効率、平衡および化学変化を考えるための基礎となる熱力学を理解する。
To understand thermodynamics that serves efficiency of heat cycle, equilibrium state, and chemical reactions.
授業の内容
第 1 回 熱力学の基礎
第 2 回 理想気体
第 3 回 状態方程式
第 4 回 熱力学第一法則(I)
第 5 回 熱力学第一法則(II)
第 6 回 熱力学第二法則(I)
第 7 回 熱力学第二法則(II)
第 8 回 熱機関の効率
第 9 回 エントロピー(I)
第 10 回 エントロピー(II)
第 11 回 熱力学関数(I)第 12 回 熱力学関数（II)
第 13 回 平衡の条件
第 14 回 化学平衡
第 15 回 分子運動と熱力学
第 16 回 期末試験
1st heat2nd Ideal gas
3rd pV=nRT
4th 1st low of thermodynamics I
5th 1st low of thermodynamics II
6th 2nd low of thermodynamics I
7th 2nd low of thermodynamics II
8th Efficiency of heat cycle
9th Entropy I
10th Entropy II
11th Thermodynamic function I
12th Thermodynamic function II
13th Equilibrium state
14th Chemical equilibrium
15th Molecular dynamics
16th Examination

予習・復習内容
レポート課題を出すので予習と復習を行うこと。
Preparation and review by homework
関連科目
高校程度の数学・物理・化学の知識
Fundamental knowledge on Physics and Chemistry
熱力学
教科書 1
書名
三宅哲
著者名
教科書に関する補足事項

出版社

裳華房

ISBN
出版年

7853-2035-4

参考書 1

書名
著者名

Mechanics, relativity, and thermodynamics
R. Shankar
Yale University
出版社
Press

ISBN
出版年

9780300192209
2014

参考書に関する補足事項
達成目標
達成目標
1)熱力学に関する用語を正しく理解すること。
2)熱力学の基本法則を理解していること。
3)熱力学の基本法則を用いて、基本的な問題を解くことができること。
1. To understand technical terms
2. To understand thermodynamics low
3. To solve the basic problem by using thermodynamics
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポート：30%、期末試験：70%
評価基準
S：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・レポートの評価点(100 点満点)が 90 点以上。
A：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・レポートの評価点(100 点満点)が 80 点以上。
B：達成目標を全て達成しており、かつ試験・レポートの評価点(100 点満点)が 70 点以上。
C：達成目標を全て達成しており、かつ試験・レポートの評価点(100 点満点)が 60 点以上。
Reports must be submitted.
exam.:70%, reports:30%
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時、事前に連絡すること
Contact the lecturer before coming to his office.
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力(C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances
Utilizing the ability realized from the acquisition of a basic knowledge in science and technology; the mastery of subjects inmathematics, natural science, information technology, MOT, global environmental technology, and intellectual property
キーワード
熱力学
Thermodynamics

(B10130080)物理学Ⅳ[Physics 4]
科目名[英文名]
時間割番号

物理学Ⅳ[Physics 4]
B10130080

開講学期
開講学部等
開講学科

後期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
内山 直樹 UCHIYAMA Naoki

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分

技術科学基礎科
目
水 5〜5

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1.5
2～
B2

GEN_PRN21020

授業の目標
自然界で多く見られる種々の振動および波動現象について，運動方程式の形で数学的に表現し，その解法および解の性質について学習する．さらに，波動の一種である光についてもその基本的性質および現象例を学習する．
Vibration and wave phenomena in the natural world are lectured. Equations of motion for these phenomena are learned. Also
we learn the basic properties and phenomena for the light.
授業の内容
第 1 回 振動波動の概説，単振動
第 2 回 振動のエネルギ，単振り子
第 3 回 振動の合成・うなり
第 4 回 減衰振動
第 5 回 強制振動
第 6 回 連成振動
第 7 回 波動関数
第 8 回 中間試験
第 9 回 波動の干渉，反射・透過，波の伝播速度
第 10 回 波動方程式，弦，気柱の固有振動
第 11 回 音波とその特徴
第 12 回 平面波，球面波
第 13 回 光波，偏光
第 14 回 光の干渉
第 15 回 回折格子
第 16 回 定期試験
1st week simple harmonic vibration
2nd week energy of vibration，simple pendulum
3rd week harmonic vibration，beat
4th week damped vibration
5th week forced vibration
6th week coupled vibration
7th week wave function
8th week midterm examination
9th week wave interference，reflection and permeation，travel speed
10th week wave equation，vibration of chord and gas column
11th week sound wave
12th week planar wave，spherical wave
13th week optical wave，polarization
14th week light interference
15th week diffractive grating
16th week periodic examination
予習・復習内容
復習の手助けのために演習問題を課す．数式の展開などは講義中に十分行えない場合もあるので，毎回の講義内容の復習は必須である．適宜講義に使用する資料を配布する．
Review of every week lectures is essential.
Study of the next content is desirable using references.
関連科目
微分積分Ⅰ・Ⅱ，線形代数Ⅰ・Ⅱ，微分方程式，物理Ⅰ
Differential and Integral Calculus 1・2, Linear Algebra 1・2, Differential equations, Physics 1, Kinetics of Machinery.
教科書に関する補足事項
講義時に適宜資料を配布する

Handout will be distributed in class.
参考書 1
書名

参考書 2

著者名
書名

著者名
参考書に関する補足事項

物理学

ISBN

小出昭一郎
出版社
Physics 3rd edition (in Japanese)

裳華房

出版年
ISBN

S. Koide

Shokabo Co., Ltd.

出版年

出版社

4-78532019-2
C3042
1991
978-4 ‐ 7853 ‐
2074‐4
1997

達成目標（1）振動および波動現象に関する用語を正しく理解する．
（2）各種振動と波動を運動方程式の形で数学的に表現できること．
また，その方程式を解き，解の物理的意味が理解できること．
（3）光の波としての性質である回折や干渉について，その基本的性質を理解する．
(1): Understanding the terms of vibration and wave phenomena.
(2): Expression of equation of motion about various types of vibration and wave. In addition, solving these equations andunderstanding the physical meaning of the solutions.
(3): Understanding of basic characteristics of the wave of light from the diffraction and interference as example.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：
達成目標の到達度を演習問題（10 点満点），中間試験(45 点満点)，定期試験(45 点満点)の合計(100 点満点)で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
S：試験・演習問題の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：試験・演習問題の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：試験・演習問題の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：試験・演習問題の合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
Evaluated by out of 100 points ( Exercises; 10 points, midterm exam.; 45 points, periodical exam.; 45 points ).
S: Total points of examination and exercises, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points of examination and exercises, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of examination and exercises, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points of examination and exercises, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
担当教員の部屋：D-403
e-mail：ise@me.tut.ac.jp
Room：D-403
e-mail：ise@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail にて随時受け付ける
Contact me by email before coming if possible.
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
(D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力及び力学を主体とする物理学の基礎力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(C) (Civil and Environmental Engineering Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(D1) Have mathematical ability and basic physical skills, mainly mechanics, which are required to learn infrastructureengineeringキーワード
振動，波動，運動方程式，音波，光波
vibration, wave, equations of motion, sound wave, light wave

(B1013009a)物理実験[Physics Laboratory]
科目名[英文名]
時間割番号

物理実験[Physics Laboratory]
B1013009a

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
1
曜日時限
単位数
工学部
1～
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程
B1
開講年次
横山 誠二, 鹿毛 あずさ, 西川原 理仁, 青葉 知弥, 林 和宏 YOKOYAMA Seiji, KAGE Azusa,
NISHIKAWARA Masahito, AOBA Tomoya, HAYASHI Kazuhiro
GEN_PRN11020

区分

技術科学基礎
科目
月 4〜5

選択必須

選択

授業の目標
基本的な物理量の測定を通じて,自然現象に対する認識を深めるとともに,実験者としての素養を身につける。
The objects of this subject are to understand physical phenomena and to develop a sense of engineer through measurement ofphysical properties.
授業の内容
第 1 週目：誤差，レポートの書き方
第 2 週目以後，１課題を 2 週で行う．1 週目は実験，2 週目は結果の整理．
1. 距離の測定
2. 剛性率3. 運動の３大法則
4. 熱の仕事当量
5. 電磁誘導
6.密度測定レポートは第 2 週目終了時までに提出する．
[注意事項]「物理実験指導書（英文）」に各実験の説明があり,これに沿って授業を行う。1 人で行う実験テーマもあるが,多くの実験は２人または 3 人で 1 班を作って行う。学期途中で多くの履修放棄者が出ると,実験班の再編成が必要となり,他の学生にも迷惑となるので,熟慮してから履修申請すること。
First week: Experimental error and how to draw a figure.
On and after second week: Performing the following experimental subject on a first class. writing a report on the subject on anext class.
Subjects;
1) Distance2) Laws of motion3) Shear modulus4) Electromagnetic induction5) Mechanical equivalent of heat6) Density
予習・復習内容
・事前に履修するテーマについて「物理実験指導書（英文）」をよく読み，測定の原理などを理解しておくこと．

Students should read the experimental text and understand the experimental principle before a class.
関連科目
物理学Ⅰ，物理学Ⅱ，物理学Ⅲ，物理学Ⅳ
Physics I, Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ
教科書に関する補足事項
物理実験指導書配布

Distribution of the experimental text.
参考書 1
書名

物理学

小出昭一郎
著者名
参考書に関する補足事項
There are many text book on Physics. Please refer them.
達成目標

ISBN
出版社

裳華房

出版年

4-78532019-2
2005

1) 個々の実験の測定原理を理解していること．
2) 個々の実験に関する基礎知識を有していること．
3) 実験レポートのまとめ方および書き方を修得していること．
1) Comprehending the knowledge on the each experimental subject.
2) Comprehending the principle on the each experimental subject.
3) Summarizing the experimental data and writing a report.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
すべての実験課題を履修し，レポートを提出していること．
S：達成目標をすべて達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
A：達成目標をすべて達成しており，実験姿勢・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％達成しており，実験姿勢・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，実験姿勢・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes and submit all reports will be evaluated as follows:
S：Achieved all goals and obtained total points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A：Achieved 80 %g goals and obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B：Achieved 70 %g goals and obtained total points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C：Achieved 60 %g goals and obtained total points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
For repeating students, the following old evaluation basis will be applied.
A: Achieved all goals and obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 65 % of goals and obtained total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 55 % of goals and obtained total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
担当
横山誠二（取りまとめ教員）, D-506, 内線：6696, e-mail：yokoyama@me.tut.ac.jp
病気･事故等でやむをえず履修できない場合には,その課題の担当教官に連絡して指示を受けること。
Person in charge
Seiji Yokoyama, D-506, Ext：6696, e-mail：yokoyama@me.tut.ac.jp
If you want to have sick leave, contact with each instructor or Yokoyama.
ウェルカムページなし
オフィスアワー
毎週火曜日 12 時 00 分から 13 時 30 分（横山）これ以外にも随時受け付けるので，事前にメールなどで連絡すること．
12:00 - 13:30 every Tuesday（Yokoyama）
I will accept your visit except this. However, you will tell me before going my office.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チームメンバーの価値観を互いに理解して，チームとしての目標達成に個性的に寄与できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(G) Ability to work with a team
Have the ability to mutually respect the values of individual team members; and to contribute to goal achievement as a teamthrough working cooperatively with other team members
キーワード
物理 実験
Physics Experiment(B1013009b)物理実験[Physics Laboratory]
科目名[英文名]
時間割番号

物理実験[Physics Laboratory]
B1013009b
区分

開講学期
開講学部等
開講学科

後期
1
曜日時限
単位数
工学部
1～
対象年次
電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・ 開講年次
B1
生命工学課程
滝川 浩史, 赤井 大輔, 谷本 壮, 宮路 祐一, 針谷 達, 吉田 光男 TAKIKAWA Hirofumi,
AKAI Daisuke, TANIMOTO Tsuyoshi, MIYAJI Yuichi, HARIGAI Toru, YOSHIDA Mitsuo
GEN_PRN11020

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

技術科学基礎
科目
金 4〜5

選択必須

選択

授業の目標
基本的な物理量の測定を通じて、自然現象に対する認識を深めると共に、実験者としての素養を身につける。
The students are expected to learn the principles and laws for physical phenomena through experiments. In addition, thestudents are expected to acquire experimental skills in physics.
授業の内容
１ 角運動量２ ボルダの振子
３ 分光計
４ 熱の仕事当量
５ 電磁誘導６ ブラウン管オシロスコープ（I）
７ ブラウン管オシロスコープ（II）
を１週１回で計７回行う。その他に説明会１回、予備日に１〜２回充てる。
電気・電子情報、情報・知能、環境・生命工学系の学生が対象となる科目。
事前に履修するテーマについて「物理実験指導書」をよく読んでおくこと。
List of experiments
1 Angular momentum
2 Borda's pendulum
3 Spectrometer
4 Mechanical equivalent of heat
5 Electromagnetic induction
6 Oscilloscope I
7 Oscilloscope II
In this course, there are seven themes which are held once a week.
Each student must conduct all experiment themes and join the guidance held at the first week.
予習・復習内容
関連科目
物理学 I、物理学 II
Physics I and Physics II
教科書に関する補足事項
教科書：物理実験指導書（配布）
参考書：当該テーマごとに設定
Text: Physics Laboratory
The text will be distributed in the 1st lecture (guidance).
参考書に関する補足事項
References are shown in the text for each theme.
達成目標
A.実 験
(1) 上記テーマに基づく実験内容を把握し、自然現象に対する基礎的な事柄を理解する。
(2) 実験データの整理法を習得する。
(3) 実験の進め方、実験レポートのまとめ方を習得する。
B.各テーマの目標(1) 角運動量については、衝突による角運動量を比較し、慣性モーメント、角運動量の変化を計測する。
(2) ボルダの振子については、ボルダの振子を使って重力の加速度 g を測定する。

(3) 分光計については、白熱灯、水銀灯などのスペクトルを観察し、ガラスの屈折率を測る。
(4) 熱の仕事当量については、摩擦により発生する熱量を計測することにより、外から加えた仕事量から 熱の仕事当量を求める。
(5) 電磁誘導については、電磁誘導に関する実験からフレミングの法則を理解する。また相互誘導の原理を理解する。
(6) オシロスコープに関しては、オシロスコープに使われているエレクトロニクスの基本回路の動作を理解し、種々の電圧波形計
測、リサージュ図形観測を通じて、オシロスコープの取り扱い方を習熟する。
1 Angular momentum: Through confirming the variation of angular and inertial momentums for several impact forces, one
understands the angular momentum conservation law.
2 Borda's pendulum: The aim of Borda's pendulum is to complete measuring gravitational acceleration g using the Borda's
pendulum.
3 Spectrometer: In this experiment, spectrums of an incandescent lamp, a sodium-vapor lamp and a mercury lamp are
observed and the refractive index of the glass is measured to acquire basic technologies related to spectrometer andspectroscopy.
4 Mechanical equivalent of heat: For the mechanical equivalent of heat, we decide the mechanical equivalent of heat bymeasuring the amount of work and the frictional heat.
5 Electromagnetic induction: In the electromagnetic induction experiments, students will understand the Fleming's law and themutual induction principle through this experiment.
6 Oscilloscope I and 7 Oscilloscope II: In the oscilloscope experiments, students will study the behaviors of basic electric
circuits used for an oscilloscope and also perform observations of several voltage waveforms and Lissajous figures so as to beaccustomed to the use of it.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
全実験テーマを履修かつレポートを提出した者について、レポート内容で総合的に評価する。
S：レポートの平均点（100 点満点）が 90 点以上
A：レポートの平均点（100 点満点）が 80 点以上
B：レポートの平均点（100 点満点）が 70 点以上
C：レポートの平均点（100 点満点）が 60 点以上
The students who attend all classes, and the submitted reports which are accepted in all themes, will be evaluated as follow:
S: Obtained average points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained average points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained average points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained average points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
実験初日のガイダンスにて、担当教員の連絡先一覧を連絡します。
[注意事項]「物理実験指導書」に各実験の説明があり、これに沿って授業を行う。1 人で行う実験テーマもあるが、多くの実験は４人または５人で班を作って行う。学期途中で多くの履修放棄者が出ると、実験班の再編成が必要となり、他の学生にも迷惑となるので、熟慮してから履修申請すること。
事前に履修するテーマについて「物理実験指導書」をよく読んでおくこと。
ウェルカムページ
オフィスアワー実験初日のガイダンスにて、各実験担当教員の連絡先一覧を連絡します。
It is preferable to make an appointment in advance using an e-mail or a telephone for each teacher.
The address or number be piked up from its supporting material which are distributed in the guidance.
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledgeキーワード

(B1013011a)化学Ⅱ[General Chemistry 2]
科目名[英文名]
時間割番号

化学Ⅱ[General Chemistry 2]
B1013011a

開講学期
開講学部等
開講学科

後期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
武藤 浩行 MUTO Hiroyuki

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分

技術科学基礎科
目
水 2〜2

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1.5
1～
B1

ISBN
出版年

9784808230487
2002

ISBN

9781464120671

GEN_PRN11020

授業の目標
工業技術者としての必要な基礎化学の知識を習得する。
The aim of this course is to introduce the fundamental principles ofgeneral chemistry.
授業の内容
1 週目：ガイダンス
2 週目：化学平衡（平衡状態での反応）
3 週目：化学平衡（平衡状態の定量化）
4 週目：酸と塩基（一般的性質）
5 週目：酸と塩基（pH）
6 週目：演習
7 週目：中間試験
8 週目：混合溶液と緩衝溶液
9 週目：溶解度積
10 週目：反応速度（反応速度式）
11 週目：反応速度（反応機構）
12 週目：反応速度（反応モデル）
13 週目：電気化学１
14 週目：電気化学２
15 週目：演習
16 週目：期末試験
1st week Guidance
2nd week Chemical equilibria (Reactions at equilibria)
3rd week Chemical equilibria (Equilibrium calculations)
4th week Acids and bases (Nature of acids and bases)
5th week Acids and bases (The pH of solutions)
6th week Exercise
7th week Examination
8th week Aqueous Equilibria (Mixed solutions and Buffers)
9th week Solubility equilibria
10th week Chemical kinetics (Reaction and rate)
11th week Chemical kinetics (Reaction mechanism)
12th week Chemical kinetics (Model of reaction)
13th week Electrochemistry I
14th week Electrochemistry II
15th week Exercise
16th week Final Examination
予習・復習内容
化学ⅠおよびⅢとの連携があるため、連続して受講するとよい。
関連科目
化学Ⅰ，化学Ⅲ
General Chemistry 1 and 2
理工系一般化学教科書 1
書名
篠崎開 [ほか] 著
東京教学社
著者名
出版社
教科書に関する補足事項
英語資料を配布するが下記の参考書「理工系一般化学」は、必ず購入すること
Chemical principles : the quest for insight
参考書 1
書名

著者名

Peter
Atkins,Loretta
Jones,
Leroy Laverman

出版社

W.H. Freeman

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）化学平衡を理解できる
２）酸と塩基が説明できる
３）化学反応を定量的に説明することができる
４）有機化合物の化学式を理解できる
1) To understand chemical equilibria
2) To understand acids and base3) To understand chemical kinetics
4) To understand organic compounds
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義後、あるいはメールにて約束ができれば随時
学習・教育到達目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

キーワード
化学平衡，反応速度，溶液

2013

(B1013011b)化学Ⅱ[General Chemistry 2]
科目名[英文名]
時間割番号

化学Ⅱ[General Chemistry 2]
B1013011b
区分

開講学期
開講学部等
開講学科

後期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉田 絵里 YOSHIDA Eri
GEN_PRN11020

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

技術科学基礎
科目
水 2〜2

授業の目標
工業技術者としての必要な基礎化学の知識を習得する。
授業の内容
1 週目：溶解と溶解度，溶液の濃度表示
2 週目：理想溶液と理想希薄溶液
3 週目：気体の溶解度
4 週目：溶液の束一的性質
5 週目：化学反応の表し方，化学反応速度式
6 週目：不可逆反応の速度式と7 週目：反応速度の温度依存性
8 週目：中間試験
9 週目：触媒と酵素
10 週目：化学平衡
11 週目：酸塩基平衡
12 週目：緩衝溶液と溶解度積
13 週目：金属のイオン化傾向，電気化学セル
14 週目：起電力と電極電位
15 週目：実用の電池
16 週目：期末試験
予習・復習内容
必ず復習を行い、講義で得た知識を確実に身につけるように努めること。
関連科目
化学Ⅰ、化学Ⅲ
教科書に関する補足事項
教科書：「理工系一般化学」篠崎，大窪，大野，柴，鈴木，藤本著，東京教学社
参考書に関する補足事項
達成目標
A 溶液
（１） 濃度の表示法を理解し，濃度計算ができる。
（２） ラウールの法則とヘンリーの法則を理解し，濃度を計算できる。
（３） 蒸気圧降下，沸点上昇，凝固点降下，浸透圧より分子量を算出できる。
B 反応速度（１） 反応速度式を用いて化学反応における反応量や反応時間を算出できる。
（２） 活性化エネルギーと反応座標を理解し，活性化エネルギーを評価できる。
（３） 触媒と酵素の作用を理解し，ミカエリス・メンテン式を導出できる。
C 化学平衡（１） 化学平衡を理解し，平衡定数から濃度を算出できる。
（２） ルシャトリエの原理を理解し，ファント・ホッフの式から反応熱を算出できる。
（３） 酸塩基平衡において質量作用の法則と電荷均衡式から，溶液の pH を算出できる。
D 電気化学（１） 酸化還元反応，電極反応と電気化学セルを理解し，電気化学の基本を知る。
（２） 電極反応，起電力，電極電位を理解し，ネルンストの式から起電力を算出できる。
（３） 電池反応から電池式を記述でき、電池の起電力を算出できる。

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1.5
1～
B1

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績の評価法：中間試験(50%)と期末試験(50%)の平均点により評価する。
評価の基準：原則的にすべての講義に出席した者につき、期末試験結果を基に成績を評価する。
S:達成目標をすべて達成しており，かつテストの平均点(100 点満点)が 90 点以上
A:達成目標を 80%達成しており，かつテストの平均点が 80 点以上 90 点未満
B:達成目標を 70%達成しており，かつテストの平均点が 70 点以上 80 点未満
C:達成目標を 60%達成しており，かつテストの平均点が 60 点以上 70 点未満※ただし，過年度生が履修した場合には，従来(A～C)の評価基準を適用する。
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
居室：B-503
電話：0532-44-6814
E-mail: eyoshida@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(C) (Civil and Environmental Engineering Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge
キーワード
溶液，粒子，運動エネルギー，分子間力，反応速度，化学平衡，電気化学

(B10130120)化学Ⅲ[General Chemistry 3]
科目名[英文名]
時間割番号

化学Ⅲ[General Chemistry 3]
B10130120

開講学期
開講学部等
開講学科

前期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
武藤 浩行 MUTO Hiroyuki

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分

技術科学基礎科
目
金 2〜2

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1.5
2～
B2

GEN_PRN21022

授業の目標「化学」の知識は、機械、電気、建築をはじめとした多くの工学領域において必須である。本講義では、化学 I、化学 II を履修することで身に着けた知識を基本に、専門分野に進む準備段階として様々な分野で活躍するための武器となりえる「化学的」なセン
スを鍛えるためのトピックを中心とた授業を提供する。
The aim of this course is to introduce the fundamental principles ofgeneral chemistry and thermodynamics.
授業の内容
授業の内容と順序を以下に示す。
化学 I, II を受講しているものとする。
１）ガイダンス２）熱力学第一法則（系、状態、エネルギー）
３）熱力学第一法則（エンタルピー）
４）熱力学第一法則（エントロピーと化学変化）
５）演習
６）熱力学第二法則・第三法則
７）熱力学第二法則・第三法則（エントロピ－）１８）熱力学第二法則・第三法則（エントロピ－）２９）ギブスの自由エネルギー１０）演習１１）相図と相変化１１２）相図と相変化２１３）束一的性質
１４）複雑な系の相図
１５）演習
１６）期末試験
1st week Guidance
2nd week Thermodynamics: The First law (system, state and energy)
3rd week Thermodynamics: The First law (enthalpy)
4th week Thermodynamics: The First law (enthalpy of chemical change)
5th week Exercise
6th week Examination
7th week Thermodynamics: The Second and Third law
8th week Thermodynamics: The Second and Third law (entropy)
9th week Thermodynamics: The Second and Third law (global change in entropy)
10th week Gibbs free energy
11th week Physical equilibria (phase and phase transitions)
12th week Physical equilibria (solubility)
13th week Colligative properties
14th week Binary liquid mixtures
15th week Exercise
16th week Final Examination
予習・復習内容
講義終了時に次回講義の予習項目を指示する。
関連科目

「化学 I」、「化学 II」
General Chemistry 1 and 2
教科書に関する補足事項
英語資料を配布する
To be provided on the introduction day
Chemical principles : the quest for insight
参考書 1
書名
Peter
Atkins, 出版社
W.H. Freeman
著者名
Loretta
Jones,
Leroy Laverman
参考書に関する補足事項

ISBN
出版年

達成目標
１）熱力学第一法則が理解できる
２）熱力学第二法則が理解できる
３）熱力学第三法則が理解できる
４）相図が理解できる
５）束一的性質が理解できる
1) To understand Thermodynamics: The First law2) To understand Thermodynamics: The Second law3) To understand Thermodynamics: The Third law4) To understand Phase diagram
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上

Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
部屋 B-307、電話 6798、E-mail muto@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付ける
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

キーワード
熱力学、相図9781464120671
2013

(B10130130)化学実験[Laboratory Work in Chemistry]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

化学実験[Laboratory Work in Chemistry]
B10130130
技術科学基礎 選択必須
選択
区分
科目
後期
水 4〜5
1
曜日時限
単位数
工学部
1～
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
B1
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
武藤 浩行, TAN WAI KIAN, 加藤 亮 MUTO Hiroyuki, TAN WAI KIAN, KATOH Ryo
GEN_PRN11020

授業の目標
化学の講義で学ぶ様々な現象、反応、実験法についての理解を深めるために、自ら実験を経験する事が重要である。この実験を通して、実験器具、試薬、機器の理解を深めると共に、それらの操作手順や取り扱い法を学ぶ。また、化学的現象を注意深く観察し、考察し、それをレポートにまとめる力を養う事も目指す。
One basic aim of the course is to familiarize students with the simple (but safe) handling of laboratory equipment. Another aim
is to further familiarize students with the formal presentation of experimental results, in the form of reports. It will provide youwith a solid grounding in experimental techniques relevant to your future work in experimental chemistry and related
disciplines. Please see the lab manual for the detailed learning goals for each session.
授業の内容
本授業は、1.5 コマ×15 週 実施するべきであるが、各実験テーマを 1.5 コマ（=135 分）で終了させるのは難しい。その為、各週２コマを使い 11 週の授業として実施する。
各週の授業内容は次の通り。
1 週目 化学実験ガイダンス、化学安全学
2 週目 実験テーマの簡単な説明
3 週目 実験１：陽イオン定性分析（Ag+, Cu2+, Al3+）
4 週目 実験２：錯滴定
5 週目 実験３：電気化学反応
6 週目 実験４：色素と染料の合成
7 週目 実験５：卵白の実験
実験装置入れ替えのため１週空ける
8 週目 実験６：ペーパークロマトグラフィー
9 週目 実験７：比色分析
10 週目 実験８：溶解熱の測定、気体の拡散
11 週目 実験９：カフェインの抽出
12 週目 実験 10：身近な食品からの DNA 抽出
Week 1 Introduction
Week 2 Guidanceweek 2 - 15 Experiments (Please refer to the lab manuals provided for details)
予習・復習内容
本科目を履修するためには、第１週（化学安全学）と第２週（実験の説明）の講義を必ず受けること。受けていない者は実験をする事はできない。
実験のテキストは実験開始の１週間前に配布（無料）する。
次回行う実験テーマについては、テキストを必ず読んで内容を良く把握しておくこと。
関連科目
化学 I、II、III
教科書に関する補足事項
教科書・・・本学作成の実験用テキストを配布する
Please refer to the lab manuals provided for details.
(To be provided on the introduction day)
参考書に関する補足事項
達成目標(1) 各実験の基本原理を理解すること(2) 実験で用いる実験器具・機器の名称と用途を理解し、正しい取り扱いができること(3） 使用する薬品の性質を理解し、安全な扱いができること(4) SI 単位系に慣れ、実験で扱う物理量を正しく扱い、表す事ができること

(5) 基本的な化学用語を理解し、使えるようになること(6) 実験で起きる現象を注意深く観察し、記録し、考察し、レポートにまとめることができること
At the end of this course, students should:
1. be familiar with fundamental laboratory equipment used in chemical research.
2. have acquired basic skills in handling chemicals.
3. be able to analyze and discuss scientific data.
4. be able to develop their ability to write a laboratory report/research paper.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
各実験についてのレポート（各 10 点）の得点を平均し、60%以上を合格とする。
レポートの採点では、達成目標として掲げた項目を重視する。
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細Attendance is crucial, and late arrival is subject to score reduction. Active participation in actual experiments is also graded.
Reports submitted after each experiment are evaluated. Submission of all reports is essential.
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
各実験テーマを担当した教員が、在室中は随時質問等を受け付ける。
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力 科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

キーワード
実験 定性分析

滴定

電気化学

色素

染料

卵白

クロマト

比色

溶解熱

拡散

カフェイン

DNA

(B10130140)生物学[Biology]
科目名[英文名]
時間割番号

生物学[Biology]
B10130140

開講学期
開講学部等
開講学科

後期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
浴 俊彦 EKI Toshihiko

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分

技術科学基礎科
目
月 1〜1

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

GEN_PRN21020

授業の目標
生物を特徴づける細胞、代謝、自己複製、遺伝情報システム、発生、進化、環境との相互作用を中心に、バクテリアからヒトに至るまでの生命の共通性と多様性について学習する。また、人の健康にも関連する生体恒常性維持や生体防御の仕組み、ゲノ
ム科学、ウイルスのほか、生態系と地球環境問題について学び、工学分野における生物学学習の意義を理解する。
Life and biosystems are characterized by formation of cells, self-replication, metabolism, genetic systems, development,
evolution, and interaction with the environment. Students will learn these biosystems and acquire basic knowledge ofuniversality and diversity of different organisms in addition to homeostasis, immune system, genome science and virus. It isalso important to understand the significance of biology for students in the field of engineering.
授業の内容
以下の項目について講義を行う。
１週目 生物学概論〜生体はどのような物質で作られているか〜
２週目 細胞の構造と機能〜生体を構成する最小ユニット〜
３週目 酵素と代謝〜生体物質の変換ダイナミクス〜
４週目 呼吸と光合成〜生体エネルギーはどのように生み出されるか〜
５週目 遺伝物質 DNA と複製〜生物の遺伝情報メディアとコピーの仕組み〜
６週目 遺伝子発現と調節〜遺伝情報がどのようにして生命現象に結びつくのか〜
７週目 細胞周期と癌〜細胞が増殖する仕組みとその破綻〜
８週目 生殖と発生・分化〜子孫を残し、生命個体を形作る仕組み〜
９週目 自律神経系と内分泌系〜生体の恒常性を維持する仕組み〜
１０週目 生体防御機構〜異物に対する識別・防御と免疫の仕組み〜
１１週目 ウイルス〜生物と非生物との境界〜
１２週目 ゲノム科学〜急拡大する生命科学のフロンティア〜
１３週目 進化と生物多様性〜生物は常に変化する〜
１４週目 生態系と環境問題〜巨視的な生物観と人間活動との関わり〜
１５週目 総括
1. Basic chemistry of biosystems
2. Structure and function of cells
3. Enzyme and energy metabolism
4. Respiration and photosynthesis
5. Genetic information and DNA replication
6. Expression and regulation of genetic information
7. Cell proliferation and cancer biology
8. Reproduction, development and differentiation
9. Homeostasis
10. Immune system
11. Viruses
12. Genomics
13. Evolution and biodiversity
14. Biodiversity and ecosystems
予習・復習内容
毎週講義資料（図表、キーワード集）を配布するので、資料を熟読し、予習，復習に努めること。また、資料の内容については
参考書：「理工系学生のための生命科学・環境科学」（下記）にも記述があるので，適宜参考にすること。講義内容の理解を確認するため毎回の講義の最後に小テストを行うので，積極的に取り組むこと。
Handout will be given. Students are encouraged to preview and review these handouts. Students can also refer to thefollowing reference. A short test will be done in each class.
関連科目
予め要求される基礎知識の範囲：特になし。
関連科目：基礎生命科学 I、生命科学、環境科学
Related subjects：Basic Molecular Biology, Life Science, Environmental Science
教科書に関する補足事項

教科書：特になし。毎週プリント資料を配布する。
Handout (Figures and Tables, keywords) will be given.
参考書 1

書名

著者名
参考書 2

書名

著者名
参考書に関する補足事項

Rikokei gakusei no tameno seimeikagaku・kankyokagaku(Life and environmental sciences for science andengineering students)
Yoshiyuki
Sakaki, 出版社
Tokyo
KagakuAkira Hiraishi
Dojin
理工系学生のための生命科学・環境科学
榊 佳之・平石 明（編）出版社

東京化学同人

達成目標
A. 基礎的な事項(1) 生命体とそうでないものとの違いが説明できる。
(2) 工学分野における生物学の意義について理解できる。
(3) 用語を正しく記述することができる。
B. 生物の構造と機能(1) 生体分子と基本的な生化学反応について理解できる。
(2) 細胞の構造と機能について理解できる。
(3) 生物のゲノム、および遺伝情報の複製と発現について理解できる。
(4) 生物の自己複製、発生、恒常性維持について理解できる。
C. 生物多様性と生態学(1) 生命の起源および生物進化について理解できる。
(2) 地球環境問題と生物、生態系との関係について理解できる。
To explain differences between living and non-living materials.
To understand the significance of biology for students in engineering.
To describe basic technical terms in biology.
To understand biomolecules.
To understand basic structure and function of cells.
To understand genome and replication and expression of genetic information.
To understand self-replication, development and homeostasis.
To understand origin of life and evolution.
To understand the significance of biodiversity and ecosystems.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
各週ごとの小試験を 40％、期末レポート点を 60％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Evaluation will be based on term-end reports (60%) and short tests (40%).
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
浴 俊彦：研究室 G-505 内線 6907 e-メール：eki@ens.tut.ac.jp
T. Eki (G-505, ex. 6907) e-mail: eki@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ

ISBN

出版年

2011

ISBN
出版年

2011

オフィスアワー
随時電子メールで対応します。
Make an appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(C) (Civil and Environmental Engineering Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge
キーワード
自己複製、遺伝情報、発生、進化、細胞、生体恒常性、ウイルス、生物多様性
molecular biology, self-replication, cell, genetic information, development, evolution, biodiversity, viruses, homeostasis

(B10130160)地球科学[Earth Science]
科目名[英文名]
時間割番号

地球科学[Earth Science]
B10130160

開講学期
開講学部等
開講学科

後期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
星 博幸 HOSHI Hiroyuki

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分

技術科学基礎
科目
水 2〜2

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

GEN_PRN21020

授業の目標
これからの社会は「自然との共生」や「持続可能な発展」がこれまで以上に重視されるであろう。工学分野の研究・開発でも，自然との共生や持続可能な発展はますます重要なポイントになるはずである。これらを実現するには，当然ながら「地球」について理解を深める必要がある。また，地学の基礎的な知識を持てば，広い視野で自然と人間生活を眺められるようになるだろう。この授業の前半では，地球に関する科学的基礎事項について概観する。後半では，身近な自然環境の成り立ちと自然災害などについて学ぶ。
“How people coexist with nature” and “how people make sustainable development a reality” are important topics in modern
society. Learning Earth science will help you study these topics. This Earth science class consists of two parts; the former half
deals mainly with a variety of basic scientific knowledge of the planet Earth, and the latter half deals with geoscientific topics
related to our society and life, e.g., natural environments and natural disasters.
授業の内容
１）地球科学の空間スケールと時間スケール
地球の大きさと大地形，地質学的時間とその視覚化
２）地球の誕生
宇宙と地球の誕生プロセスと年齢，大気と海の誕生
３）地球内部の構造（１）地球内部を調べる方法，地震波の性質
４）地球内部の構造（２）地球内部の層構造（地殻，マントル，コア），地殻の構造，地球の層構造と分化
５）地球を構成する物質
岩石と鉱物，火成岩，堆積岩
６）地球のプレート（１）リソスフェアとアセノスフェア，プレートとは
７）地球のプレート（１）プレート境界，プレート運動
８）断層運動と地震（１）断層と地震，地震の表し方
９）断層運動と地震（２）
地震はどのようにして起こる？，プレート境界で発生する地震，活断層による地震
１０）噴火と火山（１）
噴火はどこで起こる？，噴火のメカニズム
１１）噴火と火山（２）火山噴出物，噴火の様式と火山地形
１２）日本列島の地学的特徴
日本列島の地形，大地の動きと地形の形成
１３）身のまわりの大地の成り立ち（１）
山地と平野，岩石の風化と侵食
１４）身のまわりの大地の成り立ち（２）土砂の運搬と堆積
１５）自然災害とともに生きる
自然災害から身を守るには，自然災害の規模と頻度，西日本大震災は起こるか？
１６）期末試験
1) Space-time scales in Earth science2) Formation of the Earth
3) Earth’s inner structure (1)4) Earth’s inner structure (2)5) Rocks as a major constituent of Earth
6) Tectonic plates (1)7) Tectonic plates (2)8) Faulting and earthquake (1)9) Faulting and earthquake (2)10) Volcanoes and volcanic eruption (1)11) Volcanoes and volcanic eruption (2)12) Geological characters of the Japanese islands
13) Geological processes related to the formation of mountains and plains (1)14) Geological processes related to the formation of mountains and plains (2)15) Natural disasters16) Final exam
予習・復習内容
不定期に課す演習・レポート課題をしっかり行うこと。授業で学んだ知識だけでは不足する場合は，教科書（下記）と各種図書資料，およびインターネットを活用すること（ただしネット丸写し等の不正行為は厳禁）。
You have to submit a paper on the subject assigned.
関連科目
教科書 1

書名

ニューステージ新地学図表

著者名

出版社

ISBN
浜島書店

9784834340129

出版年

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
次の点について理解を深めることを達成目標とする。
１）地学的な時間空間スケールで自然の営みを俯瞰できる。
２）地球の表面と内部の構造について説明できる。
３）地震や津波，噴火，土地の侵食や地層の堆積など，身近な地学現象について説明できる。
You must be able to explain:
1) Fundamental geoscientific phenomena with various spacio-temporal scales2) The inner and surface structures of Earth
3) Geoscientific topics related to our society and life, e.g., natural environments, natural resources, natural energy, and natural
disasters
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
出席を前提とし，上述の達成目標とその関連項目がどれだけ達成できているかについて期末試験と演習・レポート課題によって点数化する。目安としては，期末試験５割，演習・レポート課題５割。
これらの達成度を総合して 100 点満点に換算し，定められた成績評定・単位認定基準に従って成績評価を行う。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation will be based on the final exam (approx. 50%) and exercises (approx. 50%).
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験

定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
メールで問い合わせ（hoshi@auecc.aichi-edu.ac.jp）
Feel free to ask the teacher during class. Questions by email are also welcome (hoshi@auecc.aichi-edu.ac.jp).
学習・教育到達目標との対応

キーワード
地学 地球 自然 地震 火山 日本列島 エネルギー 資源 災害
Earth Science, earthquake, volcanism, Japanese islands, natural disasters(B10210040)運動の科学[Kinesiology]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

運動の科学[Kinesiology]
B10210040
保健体育科目
区分
後期２
火 5〜5
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
稗田 睦子 HIEDA Mutsuko
GEN_HEA11010

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
1
1～
B1

授業の目標
健康の維持・増進、競技力向上などのために、定期的な身体活動やトレーニングは重要である。効率的かつ効果的な運動を行
なうには基本的な知識が必要である。本講義では、基礎的な運動生理学についての理解を深める。
This class introduces you to the field of sport and exercise physiology. Our goal is to build on the knowledge that you
developed during basic course work in human physiology and to apply those principles in studying how the body performs andresponds to the added demands of physical activity.
授業の内容
1 週目 ガイダンス
2 週目 運動と筋肉
3 週目 運動とエネルギー供給機構
4 週目 運動と呼吸・循環
5 週目 運動トレーニング
6 週目 運動と加齢・性差
7 週目 運動と健康
8 週目 講義内容の総括および定期試験
1st week Introduction
2nd week Exercising Muscle
3rd week Fuel for Exercise
4th week Cardiovascular and Respiratory Function
5th week Exercise Training
6th week Age and Sex Considerations in Sport and Exercise
7th week Physical Activity for Health and Fitness
8th week Wrep-up and Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容について予習してくること。
Review of lecture content based on notes
関連科目
教科書に関する補足事項
テキストを使用しない
No textbook
参考書に関する補足事項
達成目標
1) 運動時における生体内の変化について基本的な理解を得ること。
2) 健康や競技活動に生かせる実践的な知識を得ること。
1) Identify and explain the important physiological responses that occur during exercise.
2) Apply practical knowledge of exercise physiology to various health, fitness and athletic scenarios.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
小レポート 30% 定期試験 70% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Grades will be based on classwork (30%) and final paper examination(70%).
S．Based on the above evaluation criteria, 90 points or higher (out of 100 points).
A．Based on the above evaluation criteria, 80 points or higher (out of 100 points).
B．Based on the above evaluation criteria, 70 points or higher (out of 100 points).

C．Based on the above evaluation criteria, 60 points or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細持込不可
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 13:00〜14:00
Wednesday 1:00-2:00 pm
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード

運動、スポーツ、生理学
Exercise, Sports, Physiology

(B1021005a)体育・スポーツ基礎[Introduction to Physical Education and Sports]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング体育・スポーツ基礎[Introduction to Physical Education and Sports]
B1021005a
保健体育科目
区分
選択必須
前期＋後１
水 1〜1
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
湯川 治敏 YUKAWA Harutoshi
GEN_HEA11010

必修
1
1～
B2

授業の目標
運動やスポーツは健康の維持・増進だけでなく、生活を豊かにするものである。本講義を通して、運動の楽しさについて再認識し、運動習慣を身につけることを目標として授業を行なう。
Exercise might not only help to improve our physical health, but might also reading enriches our life. This lecture help students
gain the knowledge, attitudes, and confidence they will need to adopt and maintain physically active lifestyles.
授業の内容
1 週目 ガイダンス
2 週目〜7 週目 硬式テニス
8 週目〜12 週目 バスケットボール
13 週目〜17 週目 バドミントン
18 週目〜22 週目 バレーボール
天候によって講義内容が変更になる場合がある。

1st week Introduction
2nd-7th week Tennis
8th-12th week Basketball
13th-17th week Badminton
18the-22th week Volleyball
Schedules are subject to change.
予習・復習内容
行なう運動種目のルールを理解しておくこと。
Understanding about the rules of a game.
関連科目
教科書に関する補足事項
テキストは使用しない。
No textbook.
参考書に関する補足事項
達成目標
1)健康や体力の維持に必要な運動量を確保する。
2)グループ活動を通して、良好な仲間づくりができるよう努める。
3)生涯に渡って行なえる運動習慣を身につける。
1)Participation in moderate to vigorous physical activity.
2)Learn to develop and maintain good relationships through sport.
3)Making physical activity and exercise a lifestyle habit.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
出席状況 80% 授業態度（積極性や協調性など）20% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準
S：達成目標をすべて達成しており、出席点と平常点の合計点が 90 点以上
A：達成目標を 85％達成しており、出席点と平常点の合計点が 80 点以上
B：達成目標を 75％達成しており、出席点と平常点の合計点が 70 点以上
C：達成目標を 65％達成しており、出席点と平常点の合計点が 60 点以上

Grades will be based on attendance(80%) and participation(20%).
S．Based on the above evaluation criteria, 90 points or higher
A．Based on the above evaluation criteria, 80 points or higher
B．Based on the above evaluation criteria, 70 points or higher
C．Based on the above evaluation criteria, 60 points or higher
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective

Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
運動、スポーツ
Exercise, Sport

(B1021005b)体育・スポーツ基礎[Introduction to Physical Education and Sports]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング体育・スポーツ基礎[Introduction to Physical Education and Sports]
B1021005b
保健体育科目
区分
選択必須
前期＋後１
金 3〜3
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
稗田 睦子 HIEDA Mutsuko
GEN_HEA11010

必修
1
1～
B2

授業の目標
運動やスポーツは健康の維持・増進だけでなく、生活を豊かにするものである。本講義を通して、運動の楽しさについて再認識し、運動習慣を身につけることを目標として授業を行なう。
Exercise might not only help to improve our physical health, but might also reading enriches our life. This lecture help students
gain the knowledge, attitudes, and confidence they will need to adopt and maintain physically active lifestyles.
授業の内容
1 週目 ガイダンス
2 週目〜7 週目 硬式テニス
8 週目〜12 週目 バスケットボール
13 週目〜17 週目 バドミントン
18 週目〜22 週目 バレーボール
天候によって講義内容が変更になる場合がある。
1st week Introduction
2nd-7th week Tennis
8th-12th week Basketball
13th-17th week Badminton
18the-22th week Volleyball
Schedules are subject to change.
予習・復習内容
行なう運動種目のルールを理解しておくこと。
Understanding about the rules of a game.
関連科目
教科書に関する補足事項
テキストは使用しない。
No textbook.
参考書に関する補足事項
達成目標
1)健康や体力の維持に必要な運動量を確保する。
2)グループ活動を通して、良好な仲間づくりができるよう努める。
3)生涯に渡って行なえる運動習慣を身につける。
1)Participation in moderate to vigorous physical activity.
2)Learn to develop and maintain good relationships through sport.
3)Making physical activity and exercise a lifestyle habit.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
出席状況 80% 授業態度（積極性や協調性など）20% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準
S：達成目標をすべて達成しており、出席点と平常点の合計点が 90 点以上
A：達成目標を 85％達成しており、出席点と平常点の合計点が 80 点以上
B：達成目標を 75％達成しており、出席点と平常点の合計点が 70 点以上
C：達成目標を 65％達成しており、出席点と平常点の合計点が 60 点以上

Grades will be based on attendance(80%) and participation(20%).
S．Based on the above evaluation criteria, 90 points or higher
A．Based on the above evaluation criteria, 80 points or higher
B．Based on the above evaluation criteria, 70 points or higher
C．Based on the above evaluation criteria, 60 points or higher

定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 13 時〜14 時
Wednesday 1:00-2:00 pm
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between

humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
運動、スポーツ
Exercise, Sports

(B1021005c)体育・スポーツ基礎[Introduction to Physical Education and Sports]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング体育・スポーツ基礎[Introduction to Physical Education and Sports]
B1021005c
保健体育科目
区分
選択必須
前期＋後１
月 1〜1
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
稗田 睦子 HIEDA Mutsuko
GEN_HEA11010

必修
1
1～
B2

授業の目標
運動やスポーツは健康の維持・増進だけでなく、生活を豊かにするものである。本講義を通して、運動の楽しさについて再認識し、運動習慣を身につけることを目標として授業を行なう。
Exercise might not only help to improve our physical health, but might also reading enriches our life. This lecture help students
gain the knowledge, attitudes, and confidence they will need to adopt and maintain physically active lifestyles.
授業の内容
1 週目 ガイダンス
2 週目〜7 週目 硬式テニス
8 週目〜12 週目 バスケットボール
13 週目〜17 週目 バドミントン
18 週目〜22 週目 バレーボール
天候によって講義内容が変更になる場合がある。

1st week Introduction
2nd-7th week Tennis
8th-12th week Basketball
13th-17th week Badminton
18the-22th week Volleyball
Schedules are subject to change.
予習・復習内容
行なう運動種目のルールを理解しておくこと。
Understanding about the rules of a game.
関連科目
教科書に関する補足事項
テキストは使用しない。
No textbook.
参考書に関する補足事項
達成目標
1)健康や体力の維持に必要な運動量を確保する。
2)グループ活動を通して、良好な仲間づくりができるよう努める。
3)生涯に渡って行なえる運動習慣を身につける。
1)Participation in moderate to vigorous physical activity.
2)Learn to develop and maintain good relationships through sport.
3)Making physical activity and exercise a lifestyle habit.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
出席状況 80% 授業態度（積極性や協調性など）20% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準
S：達成目標をすべて達成しており、出席点と平常点の合計点が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており、出席点と平常点の合計点が 80 点以上
B：達成目標を 85％達成しており、出席点と平常点の合計点が 70 点以上
C：達成目標を 80％達成しており、出席点と平常点の合計点が 60 点以上

Grades will be based on attendance(80%) and participation(20%).
S．Based on the above evaluation criteria, 90 points or higher
A．Based on the above evaluation criteria, 80 points or higher
B．Based on the above evaluation criteria, 70 points or higher
C．Based on the above evaluation criteria, 60 points or higher
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 13 時〜14 時
Wednesday 1:00 - 2:00 pm
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective

Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
運動、スポーツ
Exercise, Sport

(B10225010)日本語ⅣＢ[Japanese 4B]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

日本語ⅣＢ[Japanese 4B]
B10225010
後期２

特例科目
金 1〜1,金 3〜
3

選択必須
単位数

選必修
1

開講学部等
開講学科

工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 裕子, 吉村 弓子 SAKAMOTO Yuko, YOSHIMURA Yumiko

対象年次
開講年次

2～
B2

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング区分
曜日時限

GEN_LIB14020

授業の目標
留学生対象の授業です。中上級レベルの総合的な日本語力を身に付けます。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean lower advanced level Japanese.
授業の内容
中上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 L5-3
第 2 回 L6-1
第 3 回 L6-2
第 4 回 L6-3
第 5 回 L7-1
第 6 回 L7-2
第 7 回 L7-3
第 8 回 L8-1
第 9 回 L8-2
第 10 回 L8-3
第 11 回 L9-1
第 12 回 L9-2
第 13 回 L9-3
第 14 回 L10-1
第 15 回 復習
第 16 回 定期試験
Level: Lower advanced level(JLPT N2-N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
1. L5-3
2. L6-1
3. L6-2
4. L6-3
5. L7-1
6. L7-2
7. L7-3
8. L8-1
9. L8-2
10. L8-3
11. L9-1
12. L9-2
13. L9-3
14. L10-1
15. Review
16. Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
課ごとに語彙テストがあります。テストの前に新出語彙を勉強してください。
You need to review what you have learned after every class.
Take a vocabulary test on the first lesson of each section. Remember the new words before the vocabulary test.
関連科目教科書 1

書名
著者名

新中級から上級への日本語 本冊
鎌田修他
The
出版社
Times

Japan

ISBN
出版年

9784789014625
2012

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中上級レベル（JLPT N2-N1 レベル）の日本語がわかる。

To understand lower advanced text(JLPT N2-N1 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、授業への貢献度 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）の合計点（100点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam90% and contribution to the class10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroadHave communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
中上級日本語 日本語能力試験 N2 N1
Lower advanced Japanese JLPT N2 N1

(B10231260)哲学概説[Introduction to Philosophy]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

哲学概説[Introduction to Philosophy]
B10231260
人文科学基礎
区分
科目
後期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
中村 大介 NAKAMURA Daisuke
GEN_LIB11120

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1, B2

授業の目標
古代ギリシアから現代に至る様々な哲学を取り扱いつつ、哲学にはどのような問題があり、どんな議論がなされてきたのかを講義する。
This course offers a general introduction to the western philosophical tradition which continues from ancient Greek to 20th
century.
授業の内容
配布プリントを用いて講義形式でおこなう。ただし受講者にはこちらから質問を随時投げかけ、積極的に議論に加わってもらう。
１． イントロダクション
２． 前ソクラテス派とソクラテス（古代１）
３． プラトン（古代２）
４． アリストテレス（古代３）
５． アウグスティヌス：自由意志と悪（中世）６． デカルト『方法序説』を読む①（近世１）
７． デカルト『方法序説』を読む②（近世２）
８． パスカル：人間の偉大さと惨めさ（近世３）９． カントの認識論（ドイツ観念論１）
10． カントの認識論（承前）と美学（ドイツ観念論２）
11． フロイトの精神分析（現代哲学の源泉１）
12． ニーチェ（現代哲学の源泉２）
13． アーレント：現代における「悪」の問題①（政治哲学１）
14． アーレント：現代における「悪」の問題②（政治哲学２）
15． まとめ
16. 定期試験
1st week Introduction
2nd week Ancient Greece(1): "Vorsokratiker" and Socrates
3rd week Ancient Greece(2): Plato
4th week Ancient Greece(3): Aristotle
5th week Middle ages: Augustine
6th week 17th century(1): Descartes(1)7th week 17th century(2): Descartes(2)8th week 17th century(3): Pascal
9th week German idealism(1): Kant(1)10th week German idealism(2): Kant(2)11th week Sources of contemporary philosophy(1): Freud
12th week Sources of contemporary philosophy(2): Nietzsche
13th week Contemporary political philosophy(1): Arendt(1)14th week Contemporary political philosophy(2): Arendt(2)15th week Review
16th week Final Examination
予習・復習内容
予習の必要はない。授業内容をまとめ、各自の考察を加えるレポート（３回実施）が復習の代わりとなる。
関連科目なし。
教科書に関する補足事項
プリント（哲学者の思想の要約＋引用集）を配布する。
Use professor's handouts.
参考書に関する補足事項

参考書は授業ごとに指示する。
Mention reference books in handouts.
達成目標
受講者一人一人が哲学する楽しさを味わいながら、哲学に対する基本的な知識を習得してもらうことを目標とする。
Acquire elementary knowledge of the western philosophy.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
授業中に課すレポート（40％）＋定期試験（60％）で下記のように評価する。
[B1〜3, M1]
S：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上[B4, M2]
A：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Course Evaluation
Evaluation is based on four short papers (40 points) and on a final examination (60 points).
[B1〜3, M1]
S: Total points of short papers and exam, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points of short papers and exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of short papers and exam, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points of short papers and exam, 60 or higher (out of 100 points).
[B4, M2]
A: Total points of short papers and exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of short papers and exam, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points of short papers and exam, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験には、提出したレポート、及び自作のノート・プリントを持ち込み可とする。
Students can bring their owns shorts papers and notebooks.
その他
ウェルカムページ
http://www.tut.ac.jp/teach/main.php?mode=detail&article=766
https://www.tut.ac.jp/english/schools/faculty/las/766.html
オフィスアワー
木曜日 13:30〜15:30
その他、メール等で問い合わせてくれれば適宜応ずる。
Thursday from 13:30 to 15:30.
Contact by mail is also welcome.
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
キーワード
哲学、存在論、認識論、倫理学、精神分析
Philosophy, Ontology, Epistemology, Ethics, Psychoanalyse(B10231270)史学概説[Introductory Historical Science]
科目名[英文名]
時間割番号

史学概説[Introductory Historical Science]
B10231270
区分

開講学期
開講学部等
開講学科

後期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
仲山 茂 NAKAYAMA Shigeru

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

人文科学基礎
科目
金 1〜1

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1, B2

GEN_LIB11220

授業の目標
歴史学についての基礎的知識を修得し、歴史全体を客観的に考える姿勢を身につける。
Learn the basic knowledge about the history,to wear the ability to think objectively history.
授業の内容
講義予定
１週目：序論２週目：地域区分について
３週目：時代区分について
４週目：古代オリエント
５週目：西アジア史１
６週目：西アジア史２
７週目：南アジア史
８週目：西洋における古代
９週目：西洋における中世
１０週目：西洋における近世
１１週目：東アジア史１
１２週目：東アジア史２
１３週目：東アジア史３
１４週目：比較史
１５週目：相互交流
1 Introduction
2 Europe,Asia
3 Ancient,Medieval,Modern
4 Ancient Orient
5 History of Western Asia 1
6 History of Western Asia 2
7 History of Southern Asia
8 Ancient in Europe
9 Middle ages in Europe
10 Modern ages in Europe
11 History of Eastern Asia 1
12 History of Eastern Asia 2
13 History of Eastern Asia 3
14 Comparison
15 International relations
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容について参考文献等に基づいて予習してくること。
Review each time of lectures.Prepare with reference to literature.
関連科目
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容について参考文献等に基づいて予習してくること.
教科書に関する補足事項
特定のテキストは使用しない。
nothing
参考書 1
参考書 2

書名

西洋世界の歴史

ISBN

著者名
書名

近藤和彦（編）
山川出版社
出版社
アラブ（新版 世界各国史 8 西アジア史 1）

出版年
ISBN

1999

参考書 3

著者名
書名

佐藤次高（編）出版社
中国史 （新版 世界各国史 3）

山川出版社

出版年
ISBN

2002

著者名

尾形勇・岸本美緒
（編）

山川出版社

出版年

1998

出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
１）歴史学の基本的用語を正しく理解する。
２）歴史の流れを正しく把握する。
３）前近代と対比することによって、現代世界を理解する。

Understand the historical term.
Correctly understand history.
Understand the modern world by comparing the pre-modern.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末試験（８０％）・小テスト（１０％）×２で評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席した者につき、以下のように成績を評価する。
Ｓ：達成目標を全て達成しており、且つ試験・小テストの合計点（１００点満点）が９０点以上
Ａ：達成目標を全て達成しており、且つ試験・小テストの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：達成目標を７５％達成しており、且つ試験・小テストの合計点（１００点満点）が７０点以上
Ｃ：達成目標を５０％達成しており、且つ試験・小テストの合計点（１００点満点）が６０点以上
Examination:80% Test:20%[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved XX % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved XX % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
金曜一時間目の前後に非常勤講師控室に在室。不在の際には、室内のメールボックスにメモを残していただきたい。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業中に質問を受け付ける。
Ask in class.
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

キーワード
歴史、アジアhistory,asia

(B10231280)文学概説[Introductory Literature]
科目名[英文名]
時間割番号

文学概説[Introductory Literature]
B10231280

開講学期
開講学部等
開講学科

前期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
山田 陽子 YAMADA Yoko

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分

人文科学基礎
科目
木 1〜1

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1, B2

GEN_LIB11320

授業の目標
日本の近代を代表する評論を通して、明治から昭和に至る思索をたどる。
To study the history of literature from the Meiji to Showa Era by reading famous Japanese critical essays.
授業の内容
指定の評論を読んで出席し、その内容について意見交換をする。
第１回 ガイダンス
第２回 明治の評論①
第３回 明治の評論②
第４回 明治の評論③
第５回 明治の評論④
第６回 大正の評論①
第７回 大正の評論②
第８回 大正の評論③
第９回 昭和の評論①
第 10 回 昭和の評論②
第 11 回 昭和の評論③
第 12 回 昭和の評論④
第 13 回 昭和の評論⑤
第 14 回 昭和の評論⑥
第 15 回 昭和の評論⑦
Attend at a class after reading designated critical essays, and discuss it in class.
1 Guidance
2 Critical essays of the Meiji Era:reading & discussion①
3 Critical essays of the Meiji Era:reading & discussion②
4 Critical essays of the Meiji Era:reading & discussion③
5 Critical essays of the Meiji Era:reading & discussion④
6 Critical essays of the Taisho Era:reading & discussion①
7 Critical essays of the Taisho Era:reading & discussion②
8 Critical essays of the Taisho Era:reading & discussion③
9 Critical essays of the Showa Era:reading & discussion①
10 Critical essays of the Showa Era:reading & discussion②
11 Critical essays of the Showa Era:reading & discussion③
12 Critical essays of the Showa Era:reading & discussion④
13 Critical essays of the Showa Era:reading & discussion⑤
14 Critical essays of the Showa Era:reading & discussion⑥
15 Critical essays of the Showa Era:reading & discussion⑦
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容についてテキスト等を参考に予習をしてくること。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, text book and assignments.
関連科目
教科書 1

書名

著者名
教科書に関する補足事項

ちくま近代評論選 : 日本近代思想エッセンスISBN安藤宏 [ほか] 編

出版年

出版社

筑摩書房

9784480917317
2017国語辞典を持参すること。
国語便覧があると望ましい。
Bring a Japanese dictionary for a class.
A handbook of Japanese is useful.
参考書に関する補足事項
達成目標①筆者を知る。
②評論の書かれた時代背景を知る。
③評論の内容を理解する。
④評論の内容と時代との関連を考える。
⑤歴史の流れを知る。
⑥現代とのつながりを考える。
①To study the writer.
②To study the social background.
③To study the contents.
④To study the contents and social background.
⑤To study the history of literature.
⑥To study the past and the present.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：レポート
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、全ての達成目標を総合的に判断し、90 点（100 点満点）以上を S、80点以上を A、70 点以上を B、60 点以上を C とする。
[Evaluation method]report[Evaluation criteria]
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of report, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of report, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of report, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of report, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
B 棟２階 非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業後すぐ
after class学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
文学 評論
Literature Critical essay(B10231290)心理学概説[Introductory Psychology]
科目名[英文名]
時間割番号

心理学概説[Introductory Psychology]
B10231290
区分

開講学期
開講学部等
開講学科

前期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
鎌倉 利光 KAMAKURA Toshimitsu

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

人文科学基礎
科目
木 1〜1

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1, B2

GEN_LIB11520

授業の目標
心理学に関する基本的な知識を習得することを目標とする。心理学の分野は、多岐にわたっているが、そのなかでも、本講義では人の学習のメカニズム、精神疾患、基礎的なカウンセリング理論、生涯発達の過程等に関する心理学の知見について主に概説する。
It's purpose to acquire basic knowledges about psychology. The field of the psychology is various, and I mainly discuss aboutknowledges of psychology about mechanism of learning, mental disorders, basic counseling theory, and process of lifecycle
developmental theory in this lecture.
授業の内容
1 週目 心理学の体系
2 週目 心理学の歴史に関わる過去の研究者
3 週目 条件づけに関する学習理論
4 週目 行動分析と学習
5 週目 心理アセスメント
6 週目 パーソナリティ理論
7 週目 精神疾患（うつ病等）
8 週目 不安の問題
9 週目 精神分析
10 週目 来談者中心療法
11 週目 乳幼児期の特徴
12 週目 認知発達に関する心理学理論
13 週目 発達の遅れと教育的課題
14 週目 生涯発達に関する心理学理論
15 週目 授業の総括
16 週目 定期試験

The 1st Body of psychology
The 2nd Researchers in the past regarding history of psychology
The 3rd Learning theory regarding conditioning
The 4th Behavior therapy and learning theory
The 5th Psychological assessment
The 6th Theory of personality
The 7th Mental disorders（ex. depression）
The 8th Problem of anxiety
The 9th Psychoanalysis
The 10th Client-centered therapy
The 11th The trait of infant stage
The 12th Psychological theory of cognitive development
The 13th Developmental disorder and educational task
The 14th Psychological theory of lifecycle development
The 15th Summary of lecture's contents
The 16th Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の講義内容について教科書等を参考に予習していくこと。
授業においても適宜予習・復習内容について指示する。
Prepare about the lecture's contents in next week using the textbook as well as review lecture's contents of each time.
I direct about the preparation and review in a lecture.
関連科目教科書 1

書名

こころを支える臨床心理学と発達教育（改訂版）

著者名

鎌倉利光

出版社

北樹出版

ISBN
出版年

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１．心理学についての基本的な理解を得ること。
２．各講義で求められる心理学に関する課題内容について的確な文章で説明できること。
１．Goal which can be acquired basic knowledge of psychology
２．Goal which can be explained about the task (including report) regarding psychology
in each lecture, using accurate sentences
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末試験 55％、各授業で行う課題 45％。
上記の割合で総合的に評価する。
Ｓ：達成目標を全て達成し、かつ試験・課題の合計点（100 点満点）が 90 点以上。
Ａ：達成目標を 90％達成し、かつ試験・課題の合計点（100 点満点）が 80 点以上。
Ｂ：達成目標を 80％達成し、かつ試験・課題の合計点（100 点満点）が 70 点以上。
Ｃ：達成目標を 70％達成し、かつ試験・課題の合計点（100 点満点）が 60 点以上。
Examination 55％, report of each lecture 45％.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S; Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher(out of 100 points).
A: Achieved 90% of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher(out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher(out of 100 points).
C: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher(out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
居室 非常勤控室（授業実施時前後のみ）
Part-time room (only before and after the lecture's time)
ウェルカムページなし
Nothing
オフィスアワー
授業実施日の講義時間後
After lecture's time
学習・教育到達目標との対応（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
心理学
psychology

(B10232080)法学[Jurisprudence]
科目名[英文名]
時間割番号

法学[Jurisprudence]
B10232080

開講学期
開講学部等
開講学科

前期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
蔡 万里 SAI Banri

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分

人文科学基礎
科目
金 1〜1

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1, B2

GEN_LIB12220

授業の目標
工学部の学生に対する一般的社会教養として、法学の基礎知識と法的思考を身につけることを目標とする。
As a general social education for the students of the Faculty of Engineering, the objective of this class is to acquire the legal
thinking and the basic knowledge of law.
授業の内容
配布プリントを用いて講義形式でおこなう。
第１回 ガイダンス
第２回 法源と法の分類
第３回 法の効力と適用
第４回 権利と義務
第５回 法と裁判
第６回 民事法学（１）
第７回 民事法学（２）
第８回 民事法学（３）
第９回 著作権法学（１）
第１０回 著作権法学（２）
第１１回 特許法学（１）
第１２回 特許法学（２）
第１３回 刑事法学
第１４回 憲法学・国際法学
第１５回 まとめ・レポート
Week 1 Guidance
Week 2 Source and Classification of law
Week 3 Effect and Application of Law
Week 4 Rights and Obligations
Week 5 Law and Trail
Week 6 Civil Law (1)Week 7 Civli Law (2)Week 8 Civil Law (3)Week 9 Copyright Law (1)Week 10 Copyright Law (2)Week 11 Patent Law (1)Week 12 Patent Law (2)Week 13 Criminal Law
Week 14 Constitutional Law/ International Law
Week 15 Summary & Report
予習・復習内容
配った資料やメモに基づいて復習すること。
Please review the contents after class.
関連科目
教科書に関する補足事項
教科書は特に指定しない。レジュメを配布する。
Textbook is not specified in particular. Please read the pre-distributed prints.
ステップアップ法学「補訂版」
参考書 1
書名

ISBN

4-7923-

著者名
参考書に関する補足事項

小林忠正

出版社

成文堂

出版年

0403-2
2004

達成目標
１）基本的な法概念、法律用語について正しく理解すること。
２）法律の基礎的考え方を理解し、日常生活や仕事などに適用できること。
1)To understand the legal terms and the basic legal concepts correctly.
2)To understand the basic legal thinking method, and apply it in such everyday life and work.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：授業参加度 30%、レポート 70% 左記の割合で、総合的に評価する。
Evaluation method: Degree of Participation 30% Report 70%

定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
研究室：B-413
メールアドレス：saibanri@las.tut.ac.jp
電話：44-6954
Research Room: B-413
Mail: saibanri@las.tut.ac.jp
Tel: 44-6954
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
Before or After Class
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
A multifaceted approach to society from a global perspective; a symbiosis between humanity and the environment; the ability
to think about happiness, health and the welfare of humankind(B) High ethical standards in relation to society as an engineer
As professional engineers, the ability to identify, resolve and evaluate the technical challenges faced by society in an ethically
responsible manner(F) With respect to the changes in new technology and the social environment, a spirit of inquiry and lifelong learning
The ability to independently pursue lifelong learning in response to changes in the social environment and technology
キーワード
権利、義務、裁判
Rights, Obligations, Trail

(B10232180)経営学[Management]
科目名[英文名]
時間割番号

経営学[Management]
B10232180

開講学期
開講学部等
開講学科

後期
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
藤原 孝男 FUJIWARA Takao

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分

社会科学基礎
科目
木 1〜1

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1, B2

GEN_LIB12420

授業の目標
技術者を対象とした経営学における意思決定の基本について習得する。私企業を対象にした事業経営の基本的機能は、技術特化型企業での人・物づくりを支援する意味でも、本質的に資金で始まり資金で終わる。特に、将来の不確定な夢を実現するには、不可逆的投資の意思決定を今しなければならない。すなわち、製品開発を含む R&D（研究開発）プロジェクトは、諸段階を通して金額・時間・リスクを加味したキャッシュフローを共通言語とすべきと考えられる。
故に、本講義では、経営の一般的機能の入門的説明の後で、事業投資としてのコーポレート・ファイナンス、ファイナンスリスク管理としての金融工学、実物資産投資でのリスク管理としてのリアルオプション、ベンチャー創業に必要なベンチャーファイナンス
の各入門的説明、及び事業投資計画の演習を行なう。
基本的に技術者に必要な投資の意思決定のサイエンスと終盤で演習によるアートを学ぶ。特に、金融オプションはＭＯＴ(Management of Technology)で有効なリアルオプション(Real Options)の理論的土台になっていることの基礎的把握を目標にする。リアルオプションの詳細な内容については同名の授業を参照できる。
Class objective is to learn about basic management decision-making as an engineer. Fundamental buinses function starts frommoney and finishes with money, even if considering the importance of manufacturing and training. In particular, the decision ofirreversible investment must be made now forward future uncertain dream. That is, research and development (R&D) projects
including product development needs shared architecture and cash flow metrics as common language though phase transitionin different process stages.
Therefore, this class includes introductory management functions, corporate finance as business investment, financial
engineering as financial risk management, real options as real-asset risk management, entrepreneurial finance for start-up
founding, and exercise of business investment plan.
Basic objective is to learn about the science of technological investment decision and the art with exercise. In particular,
financial option is the theoretical foundation for real options in management of technology (MOT).
授業の内容
コーポレート・ファイナンス(企業財務）では NPV（正味現在価値）の概念・計算方法を、金融工学入門では金融派生商品としてのオプションの金額的評価に関する計算式・計算方法を、リアルオプションでは実物資産への金融オプションの応用を、そしてベンチャーファイナンスでは創業者とベンチャーキャピタルとの間の事業価値評価の相違を主に説明する。一連の座学の後に、事業投資案の作成・プレゼンテーションのグループ別演習を行なう。
第 1 回：経営的意思決定の基礎と NPV（正味現在価値）
第 2 回：キャッシュフロー第 3 回：現在価値・リースファクター
第 4 回：CAPM(資本資産評価モデル)
第 5 回：資本コスト
第 6 回：金融オプションの価格計算
第 7 回：2 項モデル
第 8 回：自然確率とリスク中立確率
第 9 回：幾何ブラウン運動
第 10 回：伊藤のレンマ
第 11 回：ブラック＝ショールズ・モデル
第 12 回：リアルオプション
第 13 回：ベンチャー・ファイナンス
第 14 回：演習；グループ別事業計画の作成
第 15 回：演習；事業投資案のプレゼンテーション
第 16 回：期末試験
This class will mainly explain the concept and calculation method of net present value (NPV) in corporate finance, valuation
method of financial option in derivatives, application of finacial option to real options, and the different valuation perspectives
between entrepreneur and venture capital in entrepreneurial finance. After classroom discussion, validity of knowledge needs
exercise through learning by doing.

#1: Base of managerial decision making and net present value (NPV)#2: Cash flow
#3: Present value and lease factor#4: Capital Asset Pricing Model (CAPM)#5: Cost of capital#6: Pricing calculation of financial option#7: Binomial model#8: Natural probability and risk neutral probability#9: Geometric Brownian motion#10: Ito's lemma#11: Black-Scholes model#12: Real options#13: Entrepreneurial finance#14: Group exercise: drawing of business plan
#15: Group exercise: presentation of business plan
#16: Semester examination
予習・復習内容
moodle にてアップロードした資料にて事前準備が可能で、次の講義時間内・オフィスアワーの質問機会にて復習が可能で、演習にて発展的応用力の養成が期待できる。
Pre-& re-veiws by teaching materials uploaded at moodle. Questions and discussion are welcomed.
関連科目
ゲーム理論、リアルオプション、生産管理論、管理科学、MOT、アントレプレナーシップ：応用

Real options; Game theory; Operations management; Management science; Management of technology; Entrepreneurship:
application.

教科書 1

教科書 2

書名

[新版]グロービス MBA ファイナンス

ISBN

著者名

グロービス・マネジ 出版社
ダイヤモンドメント・インスティテ社ュートMBA ビジネス金融工学 デリバティブとリアル・オプ
ション
小林啓孝
中央経済社
出版社

出版年

書名

著者名
教科書に関する補足事項
moodle に資料をアップロードする。

ISBN
出版年

ISBN-10:4478008760
1999

ISBN-10:4502649600
2003

Teaching materials are uploaded at moodle.

参考書 1

書名

金融工学入門

著者名

ISBN

参考書 2

書名

D・G・ルーエンバー
ガー
社会科学の学び方

参考書 3

著者名
書名

山口誠他
出版社
アントレプレナーファイナンス

出版社

日本経済新聞
社

出版年
ISBN

朝倉書店

出版年
ISBN

SBN-10:4532132290
200
ISBN-10:4254205090
2001
ISBN-10:4502587605

著者名
参考書に関する補足事項

R・Ｌ・スミス

出版社

中央経済社

出版年

2004

達成目標
ファイナンス・初等金融工学について，（１）NPV を理解できる。
（２）オプションの 2 項モデルの理論的説明ができる。
（３）ブラック＝ショールズ・モデルの基本的仕組みが理解できる。
（４）オプションの価格計算ができる。

On corporate finance and introductory financial engineering,（１）Able to undestand Net Present Value (NPV)（２）Able to explain the theory of binomial option model（３）Able to understand the basic system of Black Scholes model（４）Able to calculate the price of option
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：試験、レポート、プレゼンテーション（60％＋20％＋20％）にて評価する。
評価基準（B1・B2):
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
評価基準（過年度生):
A：達成目標を全てクリアーし、総合評価合計点が 80 点以上（100 点満点）
B：達成目標を 3 つクリアーし、総合評価合計点が 65 点以上（100 点満点）
C：達成目標を 2 つクリアーし、総合評価合計点が 55 点以上（100 点満点）
Evaluation method: the summed scores= Examination (60%)+Reports (20%) +Presentation (20%)
Evaluation criterion:（New undergraduate freshman, B1/B2):
S：Achieve all goals and obtain the summed scores 90 or more (maximum 100)
A：Achieve 80% of goals and obtain the summed scores 80 or more (maximum 100)
B：Achieve 70% of goals and obtain the summed scores 70 or more (maximum 100)
C：Achieve 60% of goals and obtain the summed scores 60 or more (maximum 100)
Evaluation criterion:（Conventional undergraduate students):
A：Achieve all goals and obtain the summed scores 80 or more (maximum 100)
B：Achieve 65% of goals and obtain the summed scores 65 or more (maximum 100)
C：Achieve 55% of goals and obtain the summed scores 55 or more (maximum 100)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける。
Any time if available.
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in societyキーワードファイナンス オプション ベンチャーファイナンス
Corporate finace; Option; Entrepreneurial finance(B10232190)経営組織論[Organization and Management]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

経営組織論[Organization and Management]
B10232190
人文科学基礎
区分
科目
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 和子 SAKAMOTO Kazuko
GEN_LIB12420

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1, B2

授業の目標
優れた戦略を立案しても，それを実践できる組織力がなければ絵に描いた餅になってしまう．企業経営にとって，戦略論とともに重要なのが組織論である．本講義は，経営組織に関する基礎理論や方法論を理解し，ケーススタディや課題への取り組みにより，知識と実務の乖離を埋め，実践的な能力を身につけることを目的とする．
The organizational theory is as important for corporate management as a strategy theory. This lecture understands the basic
theory and the methodology about a management organization by many case studies.
授業の内容
１．ガイダンス：会社で働くとはどういうことかを経営組織という枠組みで解説する．
２．経営組織論①：古典的組織論から始まる組織論の変遷について解説する．
３．経営組織論②：近代的組織論以降から現代における組織論について解説する．
４．経営組織の基本形態①：経営組織構造、ラインとスタッフ，発展段階モデルについて解説する．
５．経営組織の基本形態②：職能別組織と事業部別組織の違いについて説明する．
６．経営組織の基本形態③：プロジェクトマネジメントを行うための組織体制，分社化等について説明する．
７．プロジェクト組織での実践演習：KJ 法による課題解決
８．プロジェクト組織での実践演習：グループディスカッション，グループ発表
９．モチベーション：モチベーションの概念とプロセス理論について解説する．
10．リーダーシップ①：リーダーシップの概念と理論について解説する．
11. リーダーシップ②：マネージャー，トップマネジメントとしての課題解決について，演習を織り交ぜての解説を行う．
12. 組織文化：組織文化の意義と類型，機能について解説する．
13. 組織変革：組織の成長プロセスや活性化，イノベーションについて解説する．
14. 組織が抱える今日的課題：コーポレートガバナンス、M&A、多国籍企業の組織構造等に関して，今日的課題として重視されているトピックについて紹介する．
15. まとめ：講義を総括する．
16. 期末試験
１．Introduction
２．Organization and Management Theory（１）：Changes of the organizational theory which begin from a classic organizational
theory．
３．Organization and Management Theory(２）：From modernistic organizational theory to present age organizational theory．
４．Basic Organizational Form（１）：Management organization structure, line and staff，ｄevelopment stage model．
５．Basic Organizational Form（２）：Difference between departmentalized organization and divisional organization．
６．Basic Organizational Form（３）：Organization control and spin-out for performing project management．
７．Project exercise（１）：Business solution by a KJ method．
８．Project exercise（２）：Group discussion，presentation.
９．Motivation：Concept and process theory of motivation．
10．Leadership（１）：Concept and theory of leadership．
11. Leadership（２）：Business solution as a manager and top management．
12. Corporate Culture：Meaning of corporate culture．
13. Organizational Change：Growing process of organization, and activation, innovation．
14. Current Issues：Corporate governance, M&A, organizational structure of multinational company．
15. Review
予習・復習内容
講義毎に次回内容のミニ課題を提示する．次回講義でディスカッションを行ってから新しい単元に入ることで理解を深める．
Contents studied at the lecture are discussed at a next lecture．
関連科目
経営学，経営戦略論
Business Administration,, Strategic Management
教科書に関する補足事項

講義毎に資料を配布する．
Materials are suitably handed out at the time of each lecture.
参考書に関する補足事項
参考書は項目ごとにその都度，講義中にて紹介する．
達成目標
・経営組織論に関する基礎的な知識を習得する．
・組織内で各役割の立場を理解し，業務を円滑に進めるための方法を検討できる．
・経営組織に関する様々な課題を解決するためのスキルを身につける．
The goals of this course are to(1)Obtain basic knowledge about the organization and management.
(2)Understand the position of each role and consider the method for advancing business smoothly.
(3)Acquire skills for solving various subjects about management organization.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
定期試験 70%，講義への積極的関与（演習，質疑応答，プレゼンテーションなど）30％ 左記の割合で，総合的に評価する．
評価基準：下記のように成績を評価する．
S :達成目標をすべて達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 60 点以上
Your final grade will be calculated according to the following process: term-end examination (７0%), and class attendance andattitude in class(30%)．
The final grade will be determined by the total amount of points obtained according to the following scale:
S：90-100
A：80-89
B：70-79
C：60-69

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
指定資料の持ち込み可．
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける．
Studentｓ can say questionｓ and opinionｓ at any time.
学習・教育到達目標との対応

キーワード
プロジェクトマネジメント，モチベーション，リーダーシップ，コーポレートガバナンス
Project management, Motivation, Leadership, Corporate governance(B10232220)経営システム工学[Management System Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング経営システム工学[Management System Engineering]
B10232220
社会科学基礎
区分
科目
後期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
今井 正文 IMAI Masafumi

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1

GEN_LIB12020

授業の目標
経営管理活動において必要になる情報処理及び管理等の基礎的な事項について理解することを目的とする。
経営活動のプロセスの最適化を目指すために、ベスト・プラクテイス（最善の方法）とされている経営システムの手法について、いくつかの事例を例題と共に講義する。
Understanding of basic information processing and management in business management activities is the purpose of thissubject.
In order to optimize the process of business activities,Lecture on examples on the management system method considered as
best practice.
授業の内容
1 経営システム工学について
2 経営活動、管理活動、情報管理の意義
3 情報とシステム、システム解析、経営システムと最適化手法
4 統計量（不良率）
5 統計量 2（演習）6 線形計画法
7 線形計画法 2（感度分析）
8 線形計画法 3（演習）9 多目的計画と AHP
10 多目的計画と AHP2（演習）11 日程計画(PERT)
12 日程計画 2(CPM)
13 日程計画 3(演習)14 最短経路・最大流量問題
15 最短経路・最大流量問題 2(演習)16 定期試験
1 About the management system engineering
2 Significance of management activities, information management
3 Information and system, system analysis, management system and optimization method
4 Statistics (Failure Rate)
5 Statistics 2 (exercise)
6 Linear programming method
7 Linear programming method 2 (sensitivity analysis)
8 Linear programming method 3 (exercise)
9 Multipurpose plan and AHP
10 Multipurpose plan and AHP 2 (exercise)
11 Scheduling (PERT)
12 Scheduling 2 (CPM)
13 Scheduling 3 (exercise)
14 Shortest path · Maximum flow problem
15 Shortest path · Maximum flow problem 2 (Exercise)
16 Exam
予習・復習内容
各回の内容について、テキストや配布資料に目を通し、課題をやっておくようにしてください。
各回の課題については、授業後、各自で復習して修正し、再提出すること。
Please read about texts and handouts for each content, correct and submit each exercises.
関連科目
教科書 1

書名

経営のためのシステム工学

ISBN

978-4-25412076-9

著者名西川智登、清水静
江

出版社

朝倉書店

出版年

1990

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
1 経営管理活動において必要になる情報処理及び管理等の基礎的な事項について理解する。
2 演習問題を通して、経営システムの基礎問題を理解し解ける。
3 その他の経営システムの応用的な問題について理解する。
1 Understanding of basic information processing and management in business management activities.
2 Understand and solve basic problem of management system through exercise problem.
3 Understand application problems of other management systems.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：レポート（20%）と試験（80%）で評価する．
grade calculation: report（20%）,Assessment（80%）
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
E-mail:mimai@sozo.ac.jp
TEL:050-2017-2218
http://ba.sozo.ac.jp/mimai/
E-mail:mimai@sozo.ac.jp
TEL:050-2017-2218
http://ba.sozo.ac.jp/mimai/
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義の前後または講義日の昼休み（E-mail での質問は随時受け付けます）．
A question by e-mail is accepted at any time.
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から観察し，説明する能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明することができる。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D3) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力を身につけている。
（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力（Ｄ）【社会基盤コース】技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D2) Have the ability to plan/perform experiments, to analyze data correctly, and to observe and explain things from theviewpoint of technological science(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving

(D2) Have the ability to plan/perform experiments, to analyze data correctly, and to consider and explain things from theviewpoint of technological science(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D3) (Sustainable Development Course) Have the ability to plan/perform experiments, to analyze data correctly, and to
consider and explain things from the viewpoint of technological science(D) (Architecture and Building Science Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences(D) (Civil and Environmental Engineering Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences
キーワード
経営 システム工学
Management, System engineering

(B10233120)技術科学哲学[Philosophy of Science and Technology]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

技術科学哲学[Philosophy of Science and Technology]
B10233120
人文科学科目
区分
前期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
比屋根 均 HIYAGON Hitoshi

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB31120

授業の目標
技術の営みの基本的な構造や考え方を理解する。高度科学技術社会・情報化社会の現代的な問題についてより基本のところから考えられるようになる。議論や発表する力を養う。
Understand the structure and the way of thinking of the engineering working.
Able to consider from basics about modern problems occurs in this highly technological society / advanced informationsociety.
Able to do an argument and presentation more effectively.
授業の内容
１週目：はじめに〜科学技術社会で生きるということ・・・なぜ哲学すべきなのか
２週目：議論 1（グループディスカッション及び全体議論）
３週目：道具、潜在的知性
４週目：豊かさと富５週目：議論 2（グループディスカッション及び全体議論）
６週目：イノベーションと科学技術
７週目：創造と進化、問題解決
８週目：議論 3（グループディスカッション及び全体議論）
９週目：生態学的地位と倫理
１０週目：リスクの概念／リスクと科学
１１週目：議論 4（グループディスカッション及び全体議論）
１２週目：リスクコントロールの知の歴史
１３週目：リスク管理＆リスクコミュニケーション
１４週目：議論 5（グループディスカッション及び全体議論）
１５週目：人類史から見た現代の問題
1st. Introduction〜Living in technology society...Why should we do philosophy?
2nd. Discussion-1
3rd. Tools，Potential Intelligence4th. Richness and wealth5th. Discussion-2
6th. Innovation and Technology
7th. Creation and Evolution, Solving Problem
8th. Discussion-3
9th. Niche and the ethics
10th. Concepts of Risks / Risk and Science
11th. Discussion-4
12th. History of the Intellect of controlling Risks
13th. Risk Management & Risk Communication
14th. Discussion-5
15th. The modern problems from the point of view of the history of human
予習・復習内容
3 つの授業で 1 セット、中間の講義では議論をし、全体は 5 つのセットから成ります。
セットの最初の授業で次回の議論の課題を説明しますので、それについて自分なりに考えを纏め、議論に望んで下さい。
講義内容を深める復習は、参考書を参考にしてください。
One set by three classes, and the whole consists of five sets.
In every set, in the first class, I'll explain the discussion problem of next second class.
Please consider the discussion problem for yourself before the second class.
Reference books will help your review to deepen lecture contents.
関連科目
技術者倫理
技術科学史
Ethics for Engineers

History of Technology and Science
教科書に関する補足事項
毎回、必要に応じて講義の要点を記述したプリントを配布する。
参考書に記す以外に、科学史・技術史書、技術経営・MOT 入門書なども参考にできる。
Original print every time.
技術の営みの教養基礎 技術の知と倫理
参考書 1
書名

参考書 2

著者名
書名

比屋根 均
技術の哲学

参考書 3

著者名
書名
著者名

ISBN

理工図書

出版年
ISBN

村田 純一
出版社
科学技術倫理を学ぶ人のために

岩波書店

出版年
ISBN

新田孝彦， 蔵田伸雄， 石原孝二

世界思想社

出版年

出版社

出版社

978-4-84460793-9
2012
978-4-00028903-0
2009
978-4-79071135-3
2005

参考書に関する補足事項
参考書 4 書名：リスク 神々への反逆、著者名：ピーター・バーンスタイン、出版社：日本経済新聞社、1998 年、ISBN 4-5321460-4
参考書 5 書名：トランス・サイエンスの時代、著者名：小林傳司、出版社：NTT 出版、2007 年、ISBN 4757160186
その他の参考文献：講義での引用文献。
参考書として挙げた以外にも、科学史・技術史書、技術経営、ＭＯＴ入門書などが参考になる。
参考書 4 書名：リスク 神々への反逆、著者名：ピーター・バーンスタイン、出版社：日本経済新聞社、1998 年、ISBN 4-5321460-4
参考書 5 書名：トランス・サイエンスの時代、著者名：小林傳司、出版社：NTT 出版、2007 年、ISBN 4757160186
達成目標
１．科学技術が社会の中で様々な捉え方がなされていることを知る。
２．自分の専門領域の意義やあり方を、社会的空間的な広がりや時代的時間的広がり、あるいは役割分担の中で考えられるようになる。
３．答えが 1 つに定まらない問題、問題自体が曖昧な問題について、議論できるようになる。
1. Know various social and historical viewpoints of technology.
2. Able to consider about both the significance and the ideal method of the specialty domain of your own, in social and time
expanse of the times, and from the viewpoint of the role.
3. Able to argue problems, that its answer will be not decided in one, or that is vague in itself.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
講義時間中に提出する小レポートのうち、議論以外の時間に提出するもの：50%、5 回の議論の時間に提出するもの：50% 左記の割合で総合的に評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
B1〜3, M１,D１
S：総合評価が 90 点（100 点満点）以上
A：総合評価が 80 点（100 点満点）以上
B：総合評価が 70 点（100 点満点）以上
C：総合評価が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：総合評価が 80 点（100 点満点）以上
B：総合評価が 65 点（100 点満点）以上
C：総合評価が 55 点（100 点満点）以上
Small reports in every 10 lectures without argument：50%, Small reports in every 5 argument lectures：50%
Students will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験

試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
居室：B 棟２階非常勤講師室。
E メール：hh009（ａｔ）edu.imc.tut.ac.jp または roofrate3-tut（ａｔ）yahoo.co.jp
Room：B Build. 2F Room of part-time teachers
Email：hh009（ａｔ）edu.imc.tut.ac.jp or roofrate3-tut（ａｔ）yahoo.co.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業実施日の講義時間前後。
In front and back of the class, at the lecture room.
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
関連がある項目

（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
関連がある項目（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
関連がある項目（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
関連がある項目（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills for self-motivated learning on a continuous basis in response to changes insociety, environment, technology,etc.
(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for the entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for one's entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(E) Expression and communication skills for success home and abroadHave the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media(F) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn on a continuous basis in response to changes in society,environment, technology, etc.
Particularly-relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues
Relevant item(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Relevant item(F) (Architecture and Building Science Course) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technologies all the time and to voluntarily learn on acontinuous basis in response to changes
in the social environment
Particularly-relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society
Relevant item(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Relevant item(F) (Civil and Environmental Engineering Course) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technology all the time and to voluntarily learn inresponse to changes in the social environment
on a continual basis
キーワード
技術、技術論、科学技術論、技術哲学、科学哲学、科学技術の哲学、科学技術の倫理。
technology, philosophy, ethic

(B10233180)国文学Ⅰ[Japanese Literature 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国文学Ⅰ[Japanese Literature 1]
B10233180
人文科学科目
区分
前期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
中森 康之 NAKAMORI Yasuyuki

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB81320

授業の目標
読書法を学んだ上で、実際に多くの本を読む。また、自分の読みと他者の読みを相互に出し合うことによって、多様な価値観や柔軟な感性を育て、豊かな読書経験を持つ。
To learn reading method and read meny books. And grow diverse values and flexible sensibility by discussion.
授業の内容
授業は、ディスカッションとプレゼンテーションにより行う。
第１週 ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週 ディスカッション〜読書とは何か〜
第３週 斉藤孝『読書力』（岩波新書）
序 読書力とは何か Ⅰ 自分をつくるー自己形成としての読書
第４週 斉藤孝『読書力』（岩波新書）
Ⅱ 自分を鍛えるー読書はスポーツだ
Ⅲ 自分を広げるー読書はコミュニケーション力の基礎だ
第５週 内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）
Ⅰ「読むこと」と「聴くこと」と第６週 内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）
Ⅱ自由への断章
第７週 内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）
Ⅲ創造現場の社会科学 総まとめ
第８週〜第 15 週 受講生のプレゼンテーション、応答プレゼンテーション、お勧めシート閲覧会※毎週、全受講生が各自のお薦め本を１冊紹介する。
※毎回の授業は、プレゼン、応答プレゼン、お薦めシート閲覧会の三部構成で行う。
詳細は授業中に説明するが、おおよその要領は下記の通り。
・「透徹したものを見る目、繊細で温かみのある感性、多元的な思考能力、グローバルな視野」が身に付くと思う本を自分で選
び、毎週１冊読み、「お勧めシート」を提出する。
・いわゆる「読み応えのある本」「深い内容の本」であることが条件。ハウツーもの、ライトノベルなどは原則として不可。ただしそれが既述の条件に合えば可。その場合はそれを発表者が論証する義務がある。
・「お勧めシート」の項目は、書名、著者名、出版社、価格、内容の要約、アピールポイント、日付、その他とする。
・毎時間数名ずつ「お勧め本」をプレゼンテーションをする。
・プレゼンされた本について、他の受講生が翌週「応答プレゼン」をする。
・プレゼン、応答プレゼン担当者以外は「お勧めシート」を提出し、その閲覧会を行う。
・プレゼン、応答プレゼン担当者は、その回の「お勧めシート」は提出しなくてよい。
Classes consists of a presentation and discussion.
１ Guidance
２ Discussion of reading
３ Takashi Saito"DOKUSYO-RYOKU"（iwanami-sinsyo）
Introduction
Chapter 1
４ Chapter 2・３
５ Uchida Yoshihiko"Dokusyo to syakaikagaku"（iwanami-sinsyo）
Chapter 1
６ Chapter 2
７ Chapter ３
８〜15 Presentation

予習・復習内容
予習・復習内容
第７週目までは、毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキストをよく読んでくること。
第８週目以降は、毎回のお勧めシート作成が予習であり、他人にお勧めされた本を読むことが復習となる。
関連科目
国文学２
教科書 1
教科書 2

書名

読書力

著者名

斉藤孝

書名

読書と社会科学

著者名

内田義彦

ISBN
出版社

岩波書店

出版年
ISBN

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標①読書について自分なりの見識を持つ。
②多くの著者の思考、感性、価値観を知る。
③的確な要約、コメントをする能力を身につける。
④プレゼンテーションの能力を身につける。
1)To read many books2)To grow diverse values and flexible sensibility3)To learn the Ability to comment4)To learn the capabilities of the presentation
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を次の割合によって評価（100 点満点）する。
①プレゼンテーション（30％） ②応答プレゼンテーション（20％） ③「お勧めシート」（50％）
B1〜3, M１
S：合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2
A：合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：合計点が 55 点（100 点満点）以上［Evaluation method］ presentation１（30％）＋presentation２（20％）＋short reports（50％）［Evaluation criteria］Students who attend all classes will be evaluated as follows:

B1〜3, M１
S: Obtained total points of presentations and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of presentations and reportss, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of presentations and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of presentations and reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2
A: Obtained total points of presentations and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of presentations and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of presentations and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report

定期試験詳細その他
10 分以上の遅刻厳禁。
ウェルカムページ
http://las.tut.ac.jp/~nakamori/index.html
オフィスアワー基本的に木曜日の昼休みとするが、これ以外の時間でも在室中は随時対応する。メール等で事前に連絡があると有り難い。
Lunch break on every Thursday
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題を工学的に解決するためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(D3) Have design skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems
from an engineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureキーワード文学 読書 価値 感性(B10233190)国文学Ⅱ[Japanese Literature 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国文学Ⅱ[Japanese Literature 2]
B10233190
人文科学科目
区分
後期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
和泉 司 IZUMI Tsukasa
GEN_LIB81320

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

授業の目標
外国籍者・非日本国籍保持者が日本語で書いた文学作品・「日本語文学」を取り扱う。昭和戦前期から、日本では殖民地出身者
を中心に日本語で文学活動を行う作家が現れている。太平洋戦争敗戦後も、日本国内の旧殖民地出身者・外国出身者等の中から多くの作家が登場した。20 世紀末から現在にかけては、日本留学によって日本語を身につけた留学生の中から日本語作家が登場している。
このような作家たちが日本語によって描いた文学作品を読むことで、日本に生きる少数者の視点を知り、現代社会の課題について考える。
Japanese literature written by non-Japanese is called "Japanese language literature". This course would talk about Japanese
language literature written in Japanese by those who were born in Japanese colonies, foreigners who resided in Japan, as well
as overseas students who studied Japanese in Japan.
Through reading Japanese language literature, students would be able to learn the thoughts of minorities in Japan and think
about social issues in the modern society from their perspective.
授業の内容
第 1 回 ガイダンス、日本語文学について
第 2 回 戦前の日本語文学①
第 3 回 戦前の日本語文学②
第 4 回 戦前の日本語文学③
第 5 回 戦前の日本語文学④
第 6 回 戦前の日本語文学⑤
第 7 回 戦前の日本語文学⑥
第 8 回 「在日文学」を読む①
第 9 回 「在日文学」を読む②
第 10 回 「在日文学」を読む③
第 11 回 「在日文学」を読む④
第 12 回 「在日文学」を読む⑤
第 14 回 「在日」文学を読む⑥
第 15 回 まとめ
1 guidance
2 literature before a war
3 literature before a war
4 literature before a war
5 literature before a war
6 literature before a war
7 literature before a war
8 reading ”Zainichi" literature
9 reading "zainichi" literature
10 reading "zainichi" literature
11 reading "zainichi" literature
12 reading "zainichi" literature
13 reading "zainichi" literature
14 reading "zainichi" literature
15 summary
予習・復習内容
事前にテキストを配布するので、よく読み、調査をしておくこと。
Before each lecture, students are required to read the novels that would be discussed in class.
関連科目
教科書に関する補足事項
適宜、プリントを配布する。

参考書に関する補足事項
達成目標
１）日本における少数者の文学から、日本社会の過去と現在の状況を学ぶ。
２）外国籍・非日本国籍の人々による日本語の文学テクストが生まれたことの意味を考える。
This course would also touch on the following topics:
1) Students would learn about the past and current condition of Japanese society from literature that is written by minorities
in Japan.
2) Students would think about the meaning of Japanese language literature by reading books that were written by nonJapanese nationals.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポートの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
木曜日の昼休み。その他の時間も、事前にメール等で連絡があったら受け付けます。
学習・教育到達目標との対応
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程

（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】自然と人間との共生を目的とし，地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において，論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】自然と人間との共生を目的とし，地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において，論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong self-expression and communication skills
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A) (Architecture and Building Science Course) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) (Architecture and Building Science Course) The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong
self-expression and communication skills(A) (Civil and Environmental Engineering Course) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) (Civil and Environmental Engineering Course)The ability to participate actively at home and abroad through the use ofstrong self-expression and communication skills

キーワード
文学 日本語文学 在日文学
literature Japanese "Zainichi"

(B1023322a)臨床心理学Ⅰ[Clinical psychology 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

臨床心理学Ⅰ[Clinical psychology 1]
B1023322a
人文科学科目
区分
前期１
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
今泉 寿明 IMAIZUMI Toshiaki
GEN_LIB31520

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

授業の目標
精神疾患（精神障害，精神病，こころの病とほぼ同義）はありふれた病気である．日本の地域住民を対象とした疫学調査によれば，精神疾患の年間有病率（当該 1 年間に疾患を有した時期のある者の割合）は約 10％と推定されている．精神疾患は誰にとっても決して他人事ではない．世間に流布している精神疾患に関する情報（たとえばインターネットを見よ）は膨大であるが，しばしば混乱している．講師は一介の精神科臨床医として，精神疾患の実像を要約・紹介する．
Mental illness, roughly synonymous with mental disorder, mental disease, psychotic disorder and "Kokoro-no-Yamai" ) is acommon disease. Recent epidemiological researches suggest that 12 month prevalence ( the proportion of a population thathas the condition of specific disease at some time during a given year ) of the mental illness is approximately 10% in Japan.
Mental illness is by no means other people's affairs for everyone. But common information about the illness, for example inInternet, are huge and frequently confused. Therefotre the lecturer, as a common clinical psychiatrist, introduce the fact ofmental illness coarsely.
授業の内容
授業回数は 7.5 回＋1 回定期試験．
以下の項目を講義予定（項目の順序は不同）
疫学：高い有病率，低い受療率
原因：複数の遺伝要因と環境要因が脳の故障（4 型に分類）をおこす
症状：脳故障の各型に対応する特徴的な精神症状群がある
疾患：統合失調症，気分障害，不安障害，認知症は代表的な精神疾患である
証拠：診断，評価，治療は実証的証拠に基づいておこなわれる問題：上述の見解と実践に対する批判的コメント
Lecture(7.5)+Examination(1.0)
The following topics may be included ( but not in the following order )epidemiology : high rate of illness, low rate of treatment accepter
origin : genetic and environmental factors may cause brain disorder ( classified into 4 groups )symptom : each type of disorder may present specific cluster of symptoms
common mental illness : schizophrenia, mood disorder, anxiety disorder, dementia
treatment : psychotropic drugs may repair brain disorder partly
evidence : diagnosis, assesment and treatment are evidence based
problem : critical comment to above mentioned outlook and practice
予習・復習内容
不要
unnecessary
関連科目
特になし
nothing particular
教科書に関する補足事項
教科書なし．レジュメを毎回配布．
Textbook is not use. Resume for each lecture.
参考書に関する補足事項
達成目標
1)精神疾患の概要を理解する
2)精神医学を身近に感じる
1)Understanding the synopsis of mental illness2)Being familiar with psychiatry
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験 60 点＋出席 40 点（1，3，5，7 回目に実施する小課題提出）
B3
S:90 点以上，A:80 点以上，B:70 点以上，C:60 点以上

B4
A:80 点以上，B:65 点以上，C:55 点以上
examination 60%, attendance 40% ( small task for 1st, 3rd, 5th and 7th lecture )B3
S:90 or higher ( out of 100 points )A:80 or higher ( out of 100 points )B:70 or higher ( out of 100 points )C:60 or higher ( out of 100 points )B4
A:80 or higher ( out of 100 points )B:65 or higher ( out of 100 points )C:55 or higher ( out of 100 points )
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験は多肢選択式 12 問．参考のため昨年度問題（正答付）を第 2 講で配布．留学生は試験中に日本語辞書の使用可．
Examination consists of multiple choice 12 questions . Exam sheet with correct answer in 2016 will be distributed in thesecond lecture for reference. International students may use the Japanese dictionary in the examination.
その他
質問等は可知記念病院へ（kachi@mx2.tees.ne.jp）．返信は遅れる可能性がある．
For more infornation, contact Kachi Memorial Hospital ( kachi@mx2.tees.ne.jp ). Reply might be delayed.
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
精神疾患，精神医療
mental illness, psychiatry(B1023322b)臨床心理学Ⅰ[Clinical psychology 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

臨床心理学Ⅰ[Clinical psychology 1]
B1023322b
人文科学科目
区分
前期１
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
原田 一郎 HARADA Ichiro
GEN_LIB31520

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

授業の目標
臨床心理学にはカウンセリング・心理療法に関わる様々な知識が蓄積されている。本講義ではカウンセリングにおける架空事例を用いて、話の聴き方や対応の仕方、その前提となる人に対する様々な捉え方（理論）を解説する。受講生が自分自身のメンタ
ルケアについて考えたり、周囲の人たちの相談相手になる際の一助になることを期待する。また、本学学生相談の利用方法の説明を通じて、受講者自身が悩みを持った際に相談するための方法を解説する。
In Clinical Psychology, a wide variety of knowledge on counseling / psychotherapy has been accumulated. This course will give
explanations on listening skills and how to treat, and the premise for these, various perspectives for people ? theories, using
imaginary cases of counseling. It is expected that students who take the course come to think about mental care forthemselves and the course will be of help when students are consulted by those around them. This course will also have thetopic on the usage of the student counseling service in TUT and how to consult when students have some difficulties ortrouble.
授業の内容
授業回数は 7.5 回＋1 回定期試験である。
1 週目 グループワーク（受容・共感・傾聴のための準備）
2 週目 相談をすること・相談にのること、本学学生相談の利用の仕方について
3 週目 臨床事例：対人不安を示す青年（個人で検討・周囲と意見交換）
4 週目 臨床事例：対人不安を示す青年（人間学的な考え方を中心にした解説）
5 週目 臨床心理学における様々な理論（精神力動論・認知行動論・人間学）の概説
6 週目 精神力動論の基礎的な考え方（フロイト・ユング・アドラー他）
7 週目 心のバランスを取る働き（適応機制）とメンタルケア

This course will have 7.5 classes and one periodic exam.
WEEK 1 Group work (To Acceptance / Empathy / Listening )WEEK 2 Consulting / Being consulted
The Usage of the Student Counseling Service in TUT
WEEK 3 Clinical Case Study: A Young Adult with Interpersonal Anxiety( Respective consideration / Exchange of opinions with other students )WEEK 4 Clinical Case Study: A Young Adult with Interpersonal Anxiety( Explanations focusing on anthropological view )WEEK 5 Overview of various theories in Clinical Psychology ：Psychodynamic theory / Cognitive ethology / Anthropology
WEEK 6 Basic views of Psychodynamic theory ( Freud, Jung, Adler, and more )WEEK 7 Maintenance of a Mental Balance ( adjustment mechanism ) and Mental Care
予習・復習内容
特に必要なしNot necessarily required ( On a voluntary basis )関連科目
臨床心理学Ⅱ（＊担当教員原田）と連続している。できれば両方受講することが望ましい。ただし、どちらか一方の講義のみを受講する場合でも、予備知識なく理解可能。
This course is linked to Clinical Psychology Ⅱ(Instructor: Harada). Taking both courses is preferable. However, even if
students take either only one, they can understand without any previous knowledge.
教科書に関する補足事項
教科書はなし。レジュメを毎回配布する。
No texts. The materials will be distributed in every class.
参考書に関する補足事項

参考書はなし
No references.
達成目標
１）臨床心理学における理論の基本的な知識と理解
２）相談する・される場合の対応について理解を深める
３）考え方の幅を広げることによる自己理解・自己表現の促進
1) To obtain basic knowledge and understanding of theories on Clinical Psychology
2) To get a better understanding about how to behave or treat when consulting or being consulted3) To advance self-awareness and self-expression ability by improving a scope of thinking
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
授業中毎回実施する小課題 35 点（7 回実施、提出すれば各 5 点）と定期試験 65 点の合計点で評価。
S：達成目標を全て達成しており、かつ各課題の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を全て達成しており、かつ各課題の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を全て達成しており、かつ各課題の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を全て達成しており、かつ各課題の合計点（100 点満点）が 60 点以上
小課題と定期試験の得点割合は問題としない
・Task ( conducted in every class )35 points ( Conducted 7 times / 5 points for each will be given by submission )・Periodic exam
65 points
s：To achieve all of the course objectives and get 90 points or more in total out of 100 in the tasks and the periodic exam
A：To achieve all of the course objectives and get 80 points or more in total out of 100 in the tasks and the periodic exam
B：To achieve all of the course objectives and get 70 points or more in total out of 100 in the tasks and the periodic exam
C：To achieve all of the course objectives and get 60 points or more in total out of 100 in the tasks and the periodic exam
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験は記号選択式。内容については 7 週目に説明
The periodic exam will be conducted in multiple-choice questions. The details will be explained in the 7th class.
その他
質問等はオフィスアワー・メール（i-harada@office.tut.ac.jp）で受けつける。
Take advantage of instructor office hours or emails ( i-harada@office.tut.ac.jp ) for questions or anything else connected withthe course.
ウェルカムページなし
オフィスアワー
受講期間中の毎週火曜日 12：00〜13：00。場所は B206 内原田居室（B206 窓口担当員に声をかければ案内してくれます）。
Time : 12:00-13:00 TUE during the enrollment period
Location : Harada’s room (Room #2) in B206
( The person at the front desk in B206 will lead you to the room.)
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チームメンバーの価値観を互いに理解して，チームとしての目標達成に個性的に寄与できる能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力チーム内の個々の要員の価値観を互いに尊重するとともに，協調して,チームとしての目標達成に寄与することができる。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チーム内の個々の要員の価値観を互いに尊重するとともに，協調して，チームとしての目標達成に寄与することができる能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チームの一員としての自己の役割を自覚し，周囲と協働して自分が行うべき責務を行い，プロジェクトを完成させる能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(G) Ability to work with a team
Have the ability to mutually respect the values of individual team members; and to contribute to goal achievement as a teamthrough working cooperatively with other team members
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(G) Ability to work with a team
Have the ability to respect the values of each team member and to contribute to goal achievement as a team through working
in a coordinated manner
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(G) Ability to work with a team
Have the ability to understand what to do and what other people should do when working with others in a coordinated mannerand to implement them or take actions.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(G) Ability to work with a team
Have the ability to complete projects while being aware or the roles to play as a team member and performing one's own duties
in cooperation with those around oneself
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
臨床心理学 カウンセリング
clinical psychology, counseling(B1023323a)臨床心理学Ⅱ[Clinical psychology 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

臨床心理学Ⅱ[Clinical psychology 2]
B1023323a
人文科学科目
区分
前期２
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
早川 徹 HAYAKAWA Toru
GEN_LIB31520

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

授業の目標
現代社会は「ストレス社会」とも言われる。そのような社会では、こころの健康を保ちながら生活していくことが重要であると思われる。本講義では、こころの健康について、「ライフサイクル」とこころの発達という視点から考えることにする。「ライフサイクル」の中でも、特にみなさんの世代にあたる「若い成人」時期を中心に取り扱うことにする。本講義が、みなさんにとって、冷静な視点
で自分自身に気が付く機会になったり、こころの健康について考える契機になってもらえることを期待をする。

The modern society which we live is called "The Stressful Society". So,It is important to keep menntal health ("KOKORO NO
KENKOU").This lecture treats menntal health ("KOKORO NO KENKOU"),as points of "The Life Cycle" and development ofmind.Especially,this lecture emphasis your life cycle period, "Youth".I hope ,this lecture bring you as an opportunity to notice
yourself cool and to think mental health("KOKORO NO KENKOU").

授業の内容
1 週目 様々な心のモデル、メタサイコロジーモデル （防衛機制など）
2 週目 乳・幼児期 （親子関係）
3 週目 児童・思春期 ① （エディプスコンプレックス、劣等コンプレックス）
4 週目 児童・思春期 ② （親からの自立）
5 週目 青年期の心① （アイデンティティ、ナルシシズム）
6 週目 青年期の心② （ストレスについて、ストレス対応について）
7 週目 成人期の心 （夫婦関係）
8 週目 まとめ（45 分） ＋ 1 回定期試験#1 various mind model,meta-psychology model (Ex.the defenceme mechanism)#2 Infants (parents-child relationship)#3 Children,Adolescence ① (Oedipus complex 、Inferiority Complex)#4 Children,Adolescence ② (Independece from parents)#5 Youth ① （Identity ,Narcissism)#6 Youth ② (Stress and Sress Copying)#7 Adult (Couple's relationship)#8 Summary (45minutes) + Test

予習・復習内容
第 1 週目に、講義で扱う臨床素材として様々な素材を紹介します（アニメーション、絵本等）。以下の参考書の補足事項で記載したものを予定しております。講義には、それらを事前にチェックした上で参加してほしい。

The fist week I will show you list of some materials as clinical items (animated films ,Japanese picture book,etc). You attend
every lecture after check the such materials. See below Notes for reference.

関連科目
教科書に関する補足事項
毎回、講義時にレジュメを配布します。

I give you resume every week.
参考書に関する補足事項
臨床素材としての項目（予定）
1 週目 アニメ「陰陽師」
2 週目 絵本 「いないいないばー」、「いたいのいたいのとんでいけ」
3 週目 アニメーション 「となりのトトロ」
4 週目 アニメーション「千と千尋の神隠し」
5 週目 絵本 「百万回いきたねこ」、「たまごにいちゃん」
7 週目 絵本 「舌きりスズメ」

some materials as clinical items (plan)#1 cartoon : ONMYOUJI#2 Japanese picture book : ITAINO ITAINO TONDEIKE , INAI INAI BA#3 Animated film : TONARINO TOTORO#4 Animated film : SEN TO CHIHIRO NO KAMIKAKUSI#5 Japanese picture book : HYAKUMANKAI IKITA NEKO , TAMAGO NIICYAN#7 Japanese picture book : SITAKIRI SUZUME

達成目標
１）ライフサイクルの中で、心がどのように成長し変化するかを理解すること
２）ライフサイクルの自分の年代で、心がどのような動きをしたり、どのような特徴を持つかを、講義で学んだ概念を用いて説明できること
1) You can understand growth and change of mind,in "the life cycle".
2) You can explain ,in your life cycle stage,movement of your mind and feature of your mind,using learned this lecture's
concept.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：本レポート７０％、小レポート２回 ３０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、以下のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつレポートの合計点が（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：達成目標を８０％達成しており、かつレポートの合計点が（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：達成目標を６０％達成しており、かつレポートの合計点が（１００点満点）が５５点以上[Evaluation basis]
Semester report 70%, twice small report 30%
Students who attend all classes will be evaluated as follows:A: Achieved all goals and obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
講義前後の時間なら、随時質問などを受け付けます。
If you have questions,ask me before this lecture or after this lecture.
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
キーワード
臨床心理学 Ⅱ
Clinical Psychology

(B1023323b)臨床心理学Ⅱ[Clinical psychology 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

臨床心理学Ⅱ[Clinical psychology 2]
B1023323b
人文科学科目
区分
前期２
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
原田 一郎 HARADA Ichiro
GEN_LIB31520

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

授業の目標
臨床心理学にはカウンセリング・心理療法に関わる様々な知識が蓄積されている。本講義前半では、事例を元に乳幼児期・青年期における対人関係が個人に及ぼす影響を中心に取りあげる。受講生が自身の対人関係のあり方を振り返るための、また、将来の育児のための一助になることを期待する。後半では様々な精神障害を取り上げ、健康問題に対する自立的行動（セルフヘルプ）について解説するとともに、ソーシャルサポートの観点から、社会（環境）の側が障害を理解し、サポートすることの重要性について論じる。
In Clinical Psychology, a wide variety of knowledge on counseling / psychotherapy has been accumulated. In the formerclasses, this course will give explanations focusing on the effects interpersonal relationships in early childhood andadolescence have on an individual using the case examples. My hope is that this course will help students review their own
interpersonal relationships and for their raising children in the future. In the latter classes, this course will deal with various
mental disorders and give explanations on self-help behavior for health issues and the importance of understanding andsupport for the persons with mental disorders by the social community and surroundings in terms of social support.
授業の内容
授業回数は 7.5 回＋1 回定期試験（レポート）である。
1 週目 コミュニケーション課題
2 週目 臨床事例：個人で検討・周囲と意見交換
3 週目 臨床事例：乳幼児期・青年期の成長・対人関係を中心にした解説①
4 週目 臨床事例：乳幼児期・青年期の成長・対人関係を中心にした解説②
5 週目 環境側の理解と受容（心理モデル・医学モデル・社会モデルにおける障害の捉え方と障害受容）6 週目 メンタルケア（セルフヘルプとソーシャルサポートの観点から）
7 週目 様々な精神障害とその対応（発達障害とグレーゾーン）

This course will have 7.5 classes and one periodic exam ( the term paper ).
WEEK 1 Communication task
WEEK 2 Clinical Case Study:
Respective consideration / Exchange of opinions with other students
WEEK 3 Clinical Case Study:
Explanations① focusing on growing and interpersonal relationships in early childhood and adolescence
WEEK 4 Clinical Case Study:
Explanations② focusing on growing and interpersonal relationships in early childhood and adolescence
WEEK 5 Acceptance and Understanding by Surroundings( Perspectives and Acceptance for mental disorders in Psychological model / Medical model / Social model )WEEK 6 Mental Care ( In terms of Self-help and Social support )WEEK 7 Various Mental Disorders and How to deal with those①( Developmental Disorder and Grey Zone )予習・復習内容
特に必要なしNot necessarily required ( On a voluntary basis )関連科目
臨床心理学Ⅰ（＊担当教員原田）と連続している。できれば両方受講することが望ましい。ただし、どちらか一方の講義のみを受講する場合でも、予備知識なく理解可能。
This course is linked to Clinical Psychology Ⅰ(Instructor: Harada). Taking both courses ispreferable. However, even if students take either only one, they can understand without any previous knowledge.
教科書に関する補足事項

教科書はなし。レジュメを随時配布する。
No texts. The materials will be distributed as needed.
参考書に関する補足事項
参考書はなしNo references.
達成目標
１）臨床心理学における対人関係・精神障害の基本的な知識と理解
２）相談する・される場合の対応について理解を深める
３）考え方の幅を広げることによる自己理解・自己表現の促進
1) To obtain basic knowledge and understanding of interpersonal relationships and mental disorders in Clinical Psychology
2) To get a better understanding about how to behave or treat when consulting or being consulted3) To advance self-awareness and self-expression ability by improving a scope of thinking
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
授業中毎回実施する小課題 35 点（7 回実施、提出すれば各 5 点）と定期試験（レポート）65 点の合計点で評価。
S：達成目標を全て達成しており、かつ各課題の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を全て達成しており、かつ各課題の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を全て達成しており、かつ各課題の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を全て達成しており、かつ各課題の合計点（100 点満点）が 60 点以上
小課題と定期試験（レポート）の得点割合は問題としない。
・Task ( conducted in every class )35 points ( Conducted 7 times / 5 points for each will be given by submission )・Term paper
65 points
S：To achieve all of the course objectives and get 90 points or more in total out of 100 in the tasks and the term paper
A：To achieve all of the course objectives and get 80 points or more in total out of 100 in the tasks and the term paper
B：To achieve all of the course objectives and get 70 points or more in total out of 100 in the tasks and the term paper
C：To achieve all of the course objectives and get 60 points or more in total out of 100 in the tasks and the term paper
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細レポート内容については 5 週目に伝える（＊なんらかの事情で 5 週目に受講できなかった場合は、6 週目・7 週目の講義前後に担当教員までレポート内容の確認に来ること

The content of the term paper will be told about in the 5th week. For the students who can’t attend the class in the 5thweek, come to confirm the content of the term paper to the instructor before or after the 6th or the 7th class.
その他
質問等はオフィスアワー・メール（i-harada@office.tut.ac.jp）で受けつける。
Take advantage of instructor office hours or emails ( i-harada@office.tut.ac.jp ) for questions or anything else connected withthe course.
ウェルカムページなし
None
オフィスアワー
受講期間中の毎週火曜日 12：00〜13：00。場所は B206 内原田居室（B206 窓口担当員に声をかければ案内してくれます）。
Time : 12:00-13:00 TUE during the enrollment period
Location : Harada’s room (Room #2) in B206
( The person at the front desk in B206 will lead you to the room.)
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チームメンバーの価値観を互いに理解して，チームとしての目標達成に個性的に寄与できる能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チーム内の個々の要員の価値観を互いに尊重するとともに，協調して,チームとしての目標達成に寄与することができる。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チーム内の個々の要員の価値観を互いに尊重するとともに，協調して，チームとしての目標達成に寄与することができる能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チームの一員としての自己の役割を自覚し，周囲と協働して自分が行うべき責務を行い，プロジェクトを完成させる能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(G) Ability to work with a team
Have the ability to mutually respect the values of individual team members; and to contribute to goal achievement as a teamthrough working cooperatively with other team members
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(G) Ability to work with a team
Have the ability to respect the values of each team member and to contribute to goal achievement as a team through working
in a coordinated manner
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(G) Ability to work with a team
Have the ability to understand what to do and what other people should do when working with others in a coordinated mannerand to implement them or take actions.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(G) Ability to work with a team
Have the ability to complete projects while being aware or the roles to play as a team member and performing one's own duties
in cooperation with those around oneself
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature

(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
臨床心理学 精神障害
clinical psychology, mental disorder(B10233240)人体生理学[Basic Physiology]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

人体生理学[Basic Physiology]
B10233240
人文科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
稗田 睦子 HIEDA Mutsuko
GEN_LIB83120

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

授業の目標
人体は細胞、器官、システムによって複雑に統制され、生理機能が調整されている。本講義を通して、生理学の基礎的な知識を理解することを目標とする。
The body is an amazingly complex machine. At any given time there is intricate communication among various cells, tissues,organs, and systems that serve to coordinate its physiological functions. Our goal throughout this lecture is to emphasize
conceptual understanding of the human physiology.
授業の内容
1 週目 ガイダンス
2 週目 血液3 週目 循環
4 週目 呼吸5 週目 プレゼンテーション（１）6 週目 消化7 週目 代謝8 週目 プレゼンテーション（２）9 週目 内分泌
10 週目 骨格
11 週目 プレゼンテーション（３）12 週目 筋肉13 週目 神経14 週目 プレゼンテーション（４）15 週目 まとめ

1st week Introduction
2nd week Blood
3rd week Cardiovascular System
4th week Respiratory System
5th week Presentation 1
6th week Digestive System
7th week Regulation of Energy Metabolism
8th week Presentation 2
9th week Endocrine System
10th week Skeletal System
11th week Presentation 3
12th week Muscular System
13th week Nervous System
14th week Presentation 4
15th Wrap-up
予習・復習内容
講義の復習をする。
プレゼンテーションの準備。
Review of lecture content based on notes and distributed materials
Preparation for individual preparation
関連科目教科書に関する補足事項
テキストは使用しない。

No textbook.
参考書に関する補足事項
達成目標
1)細胞から個体までの機能が理解できるように学習する。
2)適切な論文や資料を使用して、生理学の知識を深める。
1) Explain the basic mechanisms of homeostasis by integrating the functions of cells, tissues, organs, and organ systems.
2) Identify and utilize appropriate reference resources to clarify and expand knowledge of Physiology.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
プレゼンテーション 30% 授業態度 20% レポート 50% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準
学部３年
S：達成目標をすべて達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 85％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 80％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
学部４年
A：達成目標をすべて達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 90％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 85％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上

Grades will be based on presentation (30%), participation (20%) and final report (50%).
B3
S: Based on the above evaluation criteria, 90 points or higher (out of 100 points).
A: Based on the above evaluation criteria, 80 points or higher (out of 100 points).
B: Based on the above evaluation criteria, 70 points or higher (out of 100 points).
C: Based on the above evaluation criteria, 60 points or higher (out of 100 points).
B4
A: Based on the above evaluation criteria, 80 points or higher (out of 100 points).
B: Based on the above evaluation criteria, 65 points or higher (out of 100 points).
C: Based on the above evaluation criteria, 55 points or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他

ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 13 時〜14 時
Wednesday 1:00-2:00 pm
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
生理学
Physiology

(B10233270)日本文化論[Japanese Cultural Review]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本文化論[Japanese Cultural Review]
B10233270
人文科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
中森 康之 NAKAMORI Yasuyuki
GEN_LIB31320

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

授業の目標
日本文化は、独特の価値観、技術論、上達論、教育論（技術伝承論）、身体論、心法、発想法、思考法などをもっており、それらは現代においても様々な分野に応用が利く汎用性を持っている。本講義ではそれらについて考察する。
主なトピックは、武道、将棋、宮大工など。

To consider the Japanese culture.
Main topic is the Budo,Shogi,Miyadaiku etc.
授業の内容
第１週 ガイダンス
第２週 「武道」とは何か① 武道の価値観
第３週 「武道」とは何か② 「武道」の発見〜嘉納治五郎
第４週 「武道」とは何か③ 武道 OS 論〜心身の基盤
第５週 逆説の心法１ 武道の心法とトップアスリートの心法〜無我・今ここ・心身一如、敵を愛する、ゾーン、ルーティーン・リセット
第６週 逆説の心法２ 正解がない中での決断〜最善手の思想
第７週 逆説の身体１ 日本人の身体と近代化
第８週 逆説の身体２ 武道の身体操作とトップアスリートの身体感覚①
第９週 逆説の身体３ 武道の身体操作とトップアスリートの身体感覚②
第 10 週 逆説の稽古法 型とは何か〜形と型①
第 11 週 逆説の稽古法 型とは何か〜形と型②
第 12 週 逆説の指導法 徒弟制度とは何か① 教えない、上達曲線論
第 13 週 逆説の指導法 徒弟制度とは何か② 徒弟制度は個性を殺すか？
第 14 週 逆説の武道、その現代的意義１
第 15 週 逆説の武道、その現代的意義２
１ Guidance
２ What is BUDO？１〜Japanese sense of values
３ What is BUDO？２〜The discovery of BUDO:Jigoro Kano〜
４ What is BUDO？３〜BUDO is Operation system〜
５ Mind operation of BUDO１:mind operation of the top athlete
６ Mind operation of BUDO２:"saizensyu”
７ Body operation 0f BUDO１:Modernization of the body
８ Body operation 0f BUDO２:Body sensation of the top athlete①
９ Body operation 0f BUDO３:Body sensation of the top athlete②
10 Training method of BUDO:What is "KATA"?①
11 Training method of BUDO:What is "KATA"?②
12 Training method of BUDO:"Toteiseido"①
13 Training method of BUDO:"Toteiseido"②
14 Contemporary significance of BUDO１
15 Contemporary significance of BUDO２
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，日常生活において検証してくること。
To verify in daily life after every lecture.
関連科目
教科書に関する補足事項
テキストは使用しない。
参考書に関する補足事項
その都度授業中に紹介する。
達成目標

①日本文化特有の心法を理解する。
②日本文化特有の身体操作の本質を理解する。
③日本文化特有の技術伝承法（指導法、人材育成法）を理解する。
④日本文化の本質を理解する。
１）To understand the essence of the Body operation of Japanese Culture.
２）To understand the essence of the Mind operation of Japanese Culture.
３）To understand the essence of the Training method of Japanese Culture.
４）To understand the essence of Japanese Culture.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を、試験（50%+50%）によって下記の通り評価（100 点満点）する。
B1〜3, M１
S：合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2
A：合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：合計点が 55 点（100 点満点）以上［Evaluation method］ examination1（50%）+examination２（50%）［Evaluation criteria］Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１
S: Obtained total points of examinations , 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of examinations , 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of examinations , 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of examinations , 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2
A: Obtained total points of examinations , 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of examinations , 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of examinations , 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://las.tut.ac.jp/~nakamori/index.html
オフィスアワー基本的に木曜日の昼休みとするが、これ以外の時間でも在室中は随時対応する。メール等で事前に連絡があると有り難い。
Lunch break on every Thursday
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程

（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureキーワード
武道 武士道 師 師弟 身体 技術 教育

(B10233400)運動生理・生化学特論[Advanced Exercise Physiology and Biochemistry]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

運動生理・生化学特論[Advanced Exercise Physiology and Biochemistry]
B10233400
人文科学科目
区分
選択必須
前期
木 1〜1
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
稗田 睦子 HIEDA Mutsuko
GEN_LIB83120

選択
2
3～
B3

授業の目標
運動時に起こる体内の変化やトレーニングによって起こる身体の適応について理解を深める。また、加齢や環境とトレーニングの関係について、最新の研究報告を基に議論する。
Exercise physiology examines the physiological responses and adaptations of the human organism to physical activity.
Considerable emphasis is given toward understanding how the body functions during exercise and adapts to long-term training.
In addition, the physiological effects of factors such as age,body composition, and the environment on human performance will
be discussed.
授業の内容
1 週目 ガイダンス
2 週目 筋肉について
3 週目 エネルギー供給機構
4 週目 プレゼンテーション１
5 週目 運動と呼吸・循環
6 週目 トレーニングプログラムの基礎
7 週目 プレゼンテーション２
8 週目 トレーニングと適応（筋力）
9 週目 トレーニングと適応（持久力）
10 週目 プレゼンテーション３
11 週目 運動と環境
12 週目 運動と加齢13 週目 性差と運動
14 週目 プレゼンテーション４
15 週目 まとめ
1st week Introduction
2nd week Muscles Move Us
3rd week Food Really Is Fuel
4th week Presentation 1
5th week Muscles Need Oxygen
6th week Principles of Designing Training Programs
7th week Presentation 2
8th week Training to Improve Muscle Mass and Strength
9th week Training for Aerobic Endurance
10th week Presentation 3
11th week Heat, Cold, and Altitude
12th week Aging in Sport and Exercise
13th week Sex Difference in Sport and Exercise
14th week Presentation 4
15th week Wrap-up
予習・復習内容
講義の復習をする。
プレゼンテーションの準備。
Review of lecture content based on notes and distributed materials
Preparation for individual preparation
関連科目
教科書に関する補足事項
テキストは使用しない。
No textbook.

参考書に関する補足事項
達成目標
1)基本的な人体の生理学的なメカニズムを理解する。
2)運動時の身体の変化や適応を理解する。
3)適切な論文や資料を使用して、生理学の知識を深める。
1)Explain the basic mechanisms of the physiology of the organ systems of the human body.
2)Explain the adaptations of the physiological mechanisms of the organ systems involved in the support of human exercise.
3)Identify and utilize appropriate reference resources to clarify and expand knowledge of Physiology.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
プレゼンテーション 30% 授業態度 20% レポート 50% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準
学部３年
S：達成目標をすべて達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 85％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 80％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
学部４年
A：達成目標をすべて達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 90％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 85％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上

Grades will be based on presentation (30%), participation (20%) and final report (50%).
B3
S: Based on the above evaluation criteria, 90 points or higher (out of 100 points).
A: Based on the above evaluation criteria, 80 points or higher (out of 100 points).
B: Based on the above evaluation criteria, 70 points or higher (out of 100 points).
C: Based on the above evaluation criteria, 60 points or higher (out of 100 points).
B4
A: Based on the above evaluation criteria, 80 points or higher (out of 100 points).
B: Based on the above evaluation criteria, 65 points or higher (out of 100 points).
C: Based on the above evaluation criteria, 55 points or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 13 時〜14 時
Wednesday 1:00-2:00 pm
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程

（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
運動生理学、運動生化学、トレーニング
Exercise physiology, Exercise biochemistry, Exercise training

(B10233403)運動生理・生化学特論[Advanced Exercise Physiology and Biochemistry]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

運動生理・生化学特論[Advanced Exercise Physiology and Biochemistry]
B10233403
人文科学科目
区分
選択必須
後期
水 2〜2
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
稗田 睦子 HIEDA Mutsuko
GEN_LIB83120

選択
2
3～
B3

授業の目標
運動時に起こる体内の変化やトレーニングによって起こる身体の適応について理解を深める。また、加齢や環境とトレーニングの関係について、最新の研究報告を基に議論する。
Exercise physiology examines the physiological responses and adaptations of the human organism to physical activity.
Considerable emphasis is given toward understanding how the body functions during exercise and adapts to long-term training.
In addition, the physiological effects of factors such as age,body composition, and the environment on human performance will
be discussed.
授業の内容
1 週目 ガイダンス
2 週目 筋肉について
3 週目 エネルギー供給機構
4 週目 プレゼンテーション１
5 週目 運動と呼吸・循環
6 週目 トレーニングプログラムの基礎
7 週目 プレゼンテーション２
8 週目 トレーニングと適応（筋力）
9 週目 トレーニングと適応（持久力）
10 週目 プレゼンテーション３
11 週目 運動と環境
12 週目 運動と加齢13 週目 性差と運動
14 週目 プレゼンテーション４
15 週目 まとめ
1st week Introduction
2nd week Muscles Move Us
3rd week Food Really Is Fuel
4th week Presentation 1
5th week Muscles Need Oxygen
6th week Principles of Designing Training Programs
7th week Presentation 2
8th week Training to Improve Muscle Mass and Strength
9th week Training for Aerobic Endurance
10th week Presentation 3
11th week Heat, Cold, and Altitude
12th week Aging in Sport and Exercise
13th week Sex Difference in Sport and Exercise
14th week Presentation 4
15th week Wrap-up
予習・復習内容
講義の復習をする。
プレゼンテーションの準備。
Review of lecture content based on notes and distributed materials
Preparation for individual preparation
関連科目
教科書に関する補足事項
テキストは使用しない。
No textbook.

参考書に関する補足事項
達成目標
1)基本的な人体の生理学的なメカニズムを理解する。
2)運動時の身体の変化や適応を理解する。
3)適切な論文や資料を使用して、生理学の知識を深める。
1)Explain the basic mechanisms of the physiology of the organ systems of the human body.
2)Explain the adaptations of the physiological mechanisms of the organ systems involved in the support of human exercise.
3)Identify and utilize appropriate reference resources to clarify and expand knowledge of Physiology.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
プレゼンテーション 30% 授業態度 20% レポート 50% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準
学部３年
S：達成目標をすべて達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 85％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 80％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
学部４年
A：達成目標をすべて達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 90％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 85％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上

Grades will be based on presentation (30%), participation (20%) and final report (50%).
B3
S: Based on the above evaluation criteria, 90 points or higher (out of 100 points).
A: Based on the above evaluation criteria, 80 points or higher (out of 100 points).
B: Based on the above evaluation criteria, 70 points or higher (out of 100 points).
C: Based on the above evaluation criteria, 60 points or higher
B4
A: Based on the above evaluation criteria, 80 points or higher (out of 100 points).
B: Based on the above evaluation criteria, 65 points or higher (out of 100 points).
C: Based on the above evaluation criteria, 55 points or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 13 時〜14 時
Wednesday 1:00-2:00 pm
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程

（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
運動生理学、運動生化学、トレーニング
Exercise physiology, Exercise biochemistry, Exercise training

(B10233410)体育・スポーツ演習[Physical Education and Sports Practice]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング体育・スポーツ演習[Physical Education and Sports Practice]
B10233410
人文科学科目
区分
選択必須
前期
水 2〜2
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
稗田 睦子 HIEDA Mutsuko
GEN_LIB33320

選択
1
3～
B3

授業の目標
運動やスポーツは健康の維持・増進だけでなく、生活を豊かにするものである。大学生の時期は、身体を動かす機会が減る時期でもあり、本講義を通して、運動の楽しさについて再認識し、運動習慣を身につけることを目標として授業を行なう。
Exercise might not only help to improve our physical health, but might also reading enriches our life. This lecture help students
gain the knowledge, attitudes, and confidence they will need to adopt and maintain physically active lifestyles.
授業の内容
1 週目 ガイダンス
2 週目〜6 週目 バレーボール
7 週目〜10 週目 バスケットボール
11 週目〜15 週目 バドミントン
天候によって講義内容が変更になる場合がある。
講義スケージュールや、講義内容の詳細についてはガイダンスで説明する。
天候によって講義内容が変更になる場合がある。
講義スケージュールや、講義内容の詳細についてはガイダンスで説明する。
予習・復習内容なし
Nothing
関連科目

教科書に関する補足事項
テキストは使用しない。
No Textbook.
参考書に関する補足事項
達成目標
1)健康や体力の維持に必要な運動量を確保する。
2)グループ活動を通して、良好な仲間づくりができるよう努める。
3)生涯に渡って行なえる運動習慣を身につける。
1)Participation in moderate to vigorous physical activity.
2)Learn to develop and maintain good relationships through sport.
3)Making physical activity and exercise a lifestyle habit.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
出席状況 100%
評価基準
学部３年
S: 出席率 90%
A: 出席率 80%
B: 出席率 70%
C: 出席率 60%
学部４年
A: 出席率 80%
B: 出席率 65%
C: 出席率 55%
Grades will be based on attendance(100%).
B3

S:Based on the above evaluation criteria, 90 points or higher (out of 100 points).
A:Based on the above evaluation criteria, 80 points or higher (out of 100 points).
B:Based on the above evaluation criteria, 70 points or higher (out of 100 points).
C:Based on the above evaluation criteria, 60 points or higher (out of 100 points).
B4
A:Based on the above evaluation criteria, 80 points or higher (out of 100 points).
B:Based on the above evaluation criteria, 65 points or higher (out of 100 points).
C:Based on the above evaluation criteria, 55 points or higher (out of 100 points).

定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他

ウェルカムページ

オフィスアワー
水曜日 13 時〜14 時
Wednesday 1:00-2:00pm
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
特に関連がある項目

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings

Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureParticularly-relevant item
キーワード
運動、スポーツ
Exercise, Sports

(B1023342a)東洋文化論[Eastern Cultural Studies]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

東洋文化論[Eastern Cultural Studies]
B1023342a
人文科学科目
区分
前期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
廣中 一成 HIRONAKA Issei

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB81320

授業の目標
古代から近代にかけての中国の歴史をたどりながら、そのなかで東洋文化、特に中国文化がどのような変遷をたどったのか検討する。
We learn the history of China from prehistoric times to current events, and consider the change of the oriental culture,especially a Chinese one.
授業の内容
中国は 3000 年以上の歴史を持ち、また、儒教・道教・仏教が融合した文化は、日本をはじめ東アジア各国に多大な影響を与えた。
近年、日中両国は経済面を中心に緊密な関係を築いている。私たち日本人が今後も中国と関わり合いを持つなかで、中国を理解していくためには、中国の歴史や文化について、一定以上の知識を備えておく必要がある。とりわけ、近代中国と文化の問題
は、今日の日中関係にも深く係わってくるテーマである。
以上の問題意識のもと、本講義では、古代からの中国文化の展開を、儒教・道教・仏教の動きを中心に振り返ったうえで、アヘン戦争以降の近代中国の文化がどのような変遷をたどったのか学んでいく。
各回の講義は以下のとおりである。講義の進度により、若干内容を変更する可能性がある。
第 1 回 オリエンテーション
第 2 回 中国史概説①
第 3 回 中国史概説②
第 4 回 中国文化の形成―儒教・道教・仏教①
第 5 回 中国文化の形成―儒教・道教・仏教②
第 6 回 中国文化の形成―儒教・道教・仏教③
第 7 回 中国文化の形成―儒教・道教・仏教④
第 8 回 中国文化の形成―儒教・道教・仏教⑤
第 9 回 アヘン戦争と西洋文化の流入
第 10 回 封建体制の崩壊と文化
第 11 回 五四運動と新文化運動
第 12 回 迫害される仏教
第 13 回 国民革命と文化
第 14 回 日中戦争と文化①
第 15 回 日中戦争と文化②
China has the history more than 3,000 years. The culture, formed by the mixture of Confucianism, Taoism and Buddhism, had agreat influence on each East Asia countries including Japan. In recent years, under the favorable economic climate, therelations between Japan and China have become closer. To understand China, we must acquire various knowledge about its
history and culture. Particularly, modern history and culture are important themes, which concern the relations between Japanand China.
In this lecture, we go back mainly to Confucianism, Taoism, Buddhism, and examine the development of the Chinese culture
from the ancient times. We learn also how modern Chinese culture changed after the First Opium War.
Students must do at least one presentation about lecture contents.
1: Orientation
2: Outline of Chinese history 1
3: Outline of Chinese history 2
4: Formation of the Chinese culture; Confucianism, Taoism, Buddhism 1
5: Formation of the Chinese culture; Confucianism, Taoism, Buddhism 2
6: Formation of the Chinese culture; Confucianism, Taoism, Buddhism 3
7: Formation of the Chinese culture; Confucianism, Taoism, Buddhism 48: Formation of the Chinese culture; Confucianism, Taoism, Buddhism 5
9: First Opium War and influx of the western culture
10: Collapse of the feudal style and Culture
11: May Fourth Movement and New Culture Movement

12: Persecution of the Buddhism
13: National Revolution and culture
14: Second Sino-Japanese and culture 1
15: Second Sino-Japanese and culture 2
予習・復習内容
各自で毎回の講義内容を復習し、次回の講義のために参考書や関連書籍などを読んで予習しておくこと。
関連科目
教科書に関する補足事項
授業の内容に従って、適宜レジュメを配布する。
『中国の歴史』
参考書 1
書名

参考書 2

著者名
書名

著者名
参考書に関する補足事項

ISBN

岸本美緒
『朱子学と陽明学』

出版社

筑摩書房

出版年
ISBN

小島毅

出版社

筑摩書房

出版年

978-4-48009691-3
2015
978-4-48009569-5
2013

達成目標
1、中国の歴史と文化に関心を持つ。
2、近代の中国文化に関する基本的知識を得る。
3、中国文化について、自分なりの意見を持てるようになること。
1. To be interested in Chinese history and culture.
2. To get basic knowledge about the Chinese culture in modern times.
3. To state your opinion about Chinese culture.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績の評価は以下の割合とする。
平常点（授業態度、授業中の発言、出席状況など）30%、定期試験 70%
Class participation 30%, Exam 50%
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程

（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
中国 歴史 文化china history culture(B1023342b)東洋文化論[Eastern Cultural Studies]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

東洋文化論[Eastern Cultural Studies]
B1023342b
人文科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
廣中 一成 HIRONAKA Issei

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB81320

授業の目標
古代から近代にかけての中国の歴史をたどりながら、そのなかで東洋文化、特に中国文化がどのような変遷をたどったのか検討する。
We learn the history of China from prehistoric times to current events, and consider the change of the oriental culture,especially a Chinese one.
授業の内容
中国は 3000 年以上の歴史を持ち、また、儒教・道教・仏教が融合した文化は、日本をはじめ東アジア各国に多大な影響を与えた。
近年、日中両国は経済面を中心に緊密な関係を築いている。私たち日本人が今後も中国と関わり合いを持つなかで、中国を理解していくためには、中国の歴史や文化について、一定以上の知識を備えておく必要がある。とりわけ、近代中国と文化の問題
は、今日の日中関係にも深く係わってくるテーマである。
以上の問題意識のもと、本講義では、古代からの中国文化の展開を、儒教・道教・仏教の動きを中心に振り返ったうえで、アヘン戦争以降の近代中国の文化がどのような変遷をたどったのか学んでいく。
各回の講義は以下のとおりである。講義の進度により、若干内容を変更する可能性がある。
第 1 回 オリエンテーション
第 2 回 中国史概説①
第 3 回 中国史概説②
第 4 回 中国文化の形成―儒教・道教・仏教①
第 5 回 中国文化の形成―儒教・道教・仏教②
第 6 回 中国文化の形成―儒教・道教・仏教③
第 7 回 中国文化の形成―儒教・道教・仏教④
第 8 回 中国文化の形成―儒教・道教・仏教⑤
第 9 回 アヘン戦争と西洋文化の流入
第 10 回 封建体制の崩壊と文化
第 11 回 五四運動と新文化運動
第 12 回 迫害される仏教
第 13 回 国民革命と文化
第 14 回 日中戦争と文化①
第 15 回 日中戦争と文化②
China has the history more than 3,000 years. The culture, formed by the mixture of Confucianism, Taoism and Buddhism, had agreat influence on each East Asia countries including Japan. In recent years, under the favorable economic climate, therelations between Japan and China have become closer. To understand China, we must acquire various knowledge about its
history and culture. Particularly, modern history and culture are important themes, which concern the relations between Japanand China.
In this lecture, we go back mainly to Confucianism, Taoism, Buddhism, and examine the development of the Chinese culture
from the ancient times. We learn also how modern Chinese culture changed after the First Opium War.
Students must do at least one presentation about lecture contents.
1: Orientation
2: Outline of Chinese history 1
3: Outline of Chinese history 2
4: Formation of the Chinese culture; Confucianism, Taoism, Buddhism 1
5: Formation of the Chinese culture; Confucianism, Taoism, Buddhism 2
6: Formation of the Chinese culture; Confucianism, Taoism, Buddhism 3
7: Formation of the Chinese culture; Confucianism, Taoism, Buddhism 48: Formation of the Chinese culture; Confucianism, Taoism, Buddhism 5
9: First Opium War and influx of the western culture
10: Collapse of the feudal style and Culture
11: May Fourth Movement and New Culture Movement

12: Persecution of the Buddhism
13: National Revolution and culture
14: Second Sino-Japanese and culture 1
15: Second Sino-Japanese and culture 2
予習・復習内容
各自で毎回の講義内容を復習し、次回の講義のために参考書や関連書籍などを読んで予習しておくこと。
関連科目
教科書に関する補足事項
授業の内容に従って、適宜レジュメを配布する。
『中国の歴史』
参考書 1
書名

参考書 2

著者名
書名

著者名
参考書に関する補足事項

ISBN

岸本美緒
『朱子学と陽明学』

出版社

筑摩書房

出版年
ISBN

小島毅

出版社

筑摩書房

出版年

978-4-48009691-3
2015
978-4-48009569-5
2013

達成目標
1、中国の歴史と文化に関心を持つ。
2、近代の中国文化に関する基本的知識を得る。
3、中国文化について、自分なりの意見を持てるようになること。
1. To be interested in Chinese history and culture.
2. To get basic knowledge about the Chinese culture in modern times.
3. To state your opinion about Chinese culture.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績の評価は以下の割合とする。
平常点（授業態度、授業中の発言、出席状況など）30%、定期試験 70%
Class participation 30%, Exam 50%
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程

（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
中国 歴史 文化china history culture(B1023343a)英語の歴史[History of English]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語の歴史[History of English]
B1023343a
人文科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Levin David MichaelLevin David Michael

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB31422

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる

With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English. (E)
授業の内容
This course, History and Varieties of English, will require extensive reading from the text. Students are expected to beprepared to discuss the topics during class. Due to the large quantity of material in the text, only selected topics will be
included.
Week 1: Unit 1 & 2
Week 2: Unit 6
Week 3: Unit 6
Week 4: Unit 7
Week 5: Unit 7
Week 6: Unit 8
Week 7: Unit 8
Week 8: Exam 1
Week 9: Unit 9
Week 10: Unit 9
Week 11: Unit 10
Week 12: Unit 10
Week 13: Unit 10/handout
Week 14: Unit 11
Week 15: Unit 12
Week 16: Final ExamThis course, History and Varieties of English, will require extensive reading from the text. Students are expected to beprepared to discuss the topics during class. Due to the large quantity of material in the text, only selected topics will be
included.
Week 1: Unit 1 & 2
Week 2: Unit 6
Week 3: Unit 6
Week 4: Unit 7
Week 5: Unit 7
Week 6: Unit 8
Week 7: Unit 8
Week 8: Exam 1
Week 9: Unit 9
Week 10: Unit 9
Week 11: Unit 10
Week 12: Unit 10
Week 13: Unit 10/handout
Week 14: Unit 11
Week 15: Unit 12Week 16: Final Exam
予習・復習内容
Read material before class; actively participate during class; review material frequently.
Read material before class; actively participate during class; review material frequently.
関連科目
Other English classes
Other English classes
The History of the English Language
教科書 1
書名
著者名

Brigit Viney

出版社

Oxford University
Press

ISBN
出版年

978-0-19423397-2
2008

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
The goal of this class is to give students an overview of selected topics related to the history and diversity of English.
The goal of this class is to give students an overview of selected topics related to the history and diversity of English.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
Grades will be based on a two exams (70%) and classwork (30%).
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
Grades will be based on a two exams (70%) and classwork (30%).
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
NA
NA
オフィスアワー
Drop-in basis
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
English, History of English
English, History of English

(B1023343b)英語の歴史[History of English]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語の歴史[History of English]
B1023343b
人文科学科目
区分
前期
水 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Levin David MichaelLevin David Michael

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
4～4
B4

GEN_LIB31422

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる

With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English. (E)
授業の内容
This course, History and Varieties of English, will require extensive reading from the text. Students are expected to beprepared to discuss the topics during class. Due to the large quantity of material in the text, only selected topics will be
included.
Week 1: Unit 1 & 2
Week 2: Unit 6
Week 3: Unit 6
Week 4: Unit 7
Week 5: Unit 7
Week 6: Unit 8
Week 7: Unit 8
Week 8: Exam 1
Week 9: Unit 9
Week 10: Unit 9
Week 11: Unit 10
Week 12: Unit 10
Week 13: Unit 10/handout
Week 14: Unit 11
Week 15: Unit 12
Week 16: Final ExamThis course, History and Varieties of English, will require extensive reading from the text. Students are expected to beprepared to discuss the topics during class. Due to the large quantity of material in the text, only selected topics will be
included.
Week 1: Unit 1 & 2
Week 2: Unit 6
Week 3: Unit 6
Week 4: Unit 7
Week 5: Unit 7
Week 6: Unit 8
Week 7: Unit 8
Week 8: Exam 1
Week 9: Unit 9
Week 10: Unit 9
Week 11: Unit 10
Week 12: Unit 10
Week 13: Unit 10/handout
Week 14: Unit 11Week 15: Unit 12
Week 16: Final Exam
予習・復習内容
Read material before class; actively participate during class; review material frequently.
Read material before class; actively participate during class; review material frequently.
関連科目
Other English classes
Other English classes
The History of the English Language
教科書 1
書名
著者名

Brigit Viney

出版社

Oxford University
Press

ISBN
出版年

978-0-19423397-2
2008

教科書に関する補足事項
Material will be provided
Material will be provided
参考書に関する補足事項
達成目標
The goal of this class is to give students an overview of selected topics related to the history and diversity of English.
The goal of this class is to give students an overview of selected topics related to the history and diversity of English.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
Grades will be based on a two exams (70%) and classwork (30%).
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
Grades will be based on a two exams (70%) and classwork (30%).
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
NA
NA
オフィスアワー
Drop-in basis

Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
English, History of English
English, History of English

(B10233440)哲学[Philosophy]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

哲学[Philosophy]
B10233440
人文科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
中村 大介 NAKAMURA Daisuke

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB81120

授業の目標
科学哲学の講義を通して、「物理学とは何か」、「科学の目的・構造とはどのようなものか」といった問題を受講者と共に考えていきたい。
This is a special lecture about Philosophy of Sciences. We consider the philosophical problems in natural sciences such as"What are the purposes and structures of sciences?"
授業の内容
講義形式であるが、受講者にはこちらから質問を随時投げかけ、積極的に議論に加わってもらう。
１． イントロダクション
２． １７世紀の科学革命と近代科学の形成（１）３． １７世紀の科学革命と近代科学の形成（２）４． 科学の対象とその数量化
５． 科学における仮説の導入と理論の構成
６． 科学の目的と科学理論の特質
７． 物理学における実験と反証
８． 帰納主義、実証主義、現象論
９． 道具主義と規約主義
10． 物理理論とホーリズム
11． 科学的相対主義（１）12． 科学的相対主義（２）13． 科学的実在論
14． 科学的世界と日常の世界
15． まとめ
1st week: Introduction
2nd week: Scientific Revolution in 17th century (1)3rd week: Scientific Revolution in 17th century (2)4th week: Objects of Sciences and their quantification
5th week: Introduction of hypotheses in Sciences and Construction of theories
6th week: Purposes of Sciences and theirs Properties
7th week: Experiments and Refutations in Physics
8th week: Inductionism, Positivism and Phenomenalism
9th week: Instrumentalism and Conventionalsm
10th week: Physical Theory and Holism
11th week: Relativism about Science (1)12th week: Relativism about Science (2)13th week: Scientific Realism
14th week: Scientific World and Ordinary World
15th week Review
予習・復習内容
予習の必要はない。授業の内容をまとめ、各自の考察を加えるレポート（３回）が復習の代わりとなる。
関連科目「哲学概説」及び「数理と哲学」。但し履修義務はない。
"Introduction to Philosophy" and "Mathematical Principles and Philosophy"
科学哲学
教科書 1
書名
ISBN
著者名
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
その他の参考書は授業ごとに指示する。

小林道夫

出版社

産業図書

出版年

978-4-78280204-5
1996

Mention other reference books in classes.
達成目標
受講生各自が
１）科学を一歩引いた視点から考察できるようになること
２）科学的実在論などの哲学上の問題を考えるきっかけを得ること
以上二点を目標とする。
Think about the sciences in their "meta"-level and some philosophical problems in sciences such as "Scientific Realism".
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
授業中に三回課すレポートで下記のように評価する。
［B1〜3, M1］
S：レポートの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 60 点（100 点満点）以上［B4,M2］
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Course Evaluation
Evaluation is based on three short papers (100 points).
［B1〜3, M1］
S: total points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: total points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: total points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
［B4,M2］
A: total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.tut.ac.jp/teach/main.php?mode=detail&article=766
https://www.tut.ac.jp/english/schools/faculty/las/766.html
オフィスアワー
木曜日 13:30〜15:30
その他、メール等で問い合わせてくれれば適宜応ずる。
Thursday from 13:30 to 15:30.
Contact by mail is also welcome.
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
キーワード
科学哲学

Philosophy of Sciences

(B10233450)比較文化論[Comparative Cultural Studies]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

比較文化論[Comparative Cultural Studies]
B10233450
人文科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
斎藤 喬 SAITO Takashi
GEN_LIB81120

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

授業の目標
比較をするためには二つ以上の文化が必要となるが、そこで「自分の文化」を前提とせずに「他人の文化」を対象にすることは困難である。授業ではこのような「自文化」と「他文化」の関係に注目し、「文化的な存在」としての人間という問題について身近な事
例を通して考えていくことを目指す。
Though the concept of comparison needs at least more than two cultures, no one can think about another culture without theconditioning of their own culture. This course is designed to familialize the students with comparative cultural studies.
授業の内容(1)比較文化論の主要テーマの中から、特に「他者」と「排除」を取り上げ、比較文化論としてそれらの問題をどのように捉えることができるかを提示する。
(2)講義の内容を、受講者一人ひとりが自分の問題として考える手助けとなるように、具体例として小説や映画のさまざまな作品を取り上げていく。
1.授業の概要：「目に見えないもの」としての文化
2.文化はいつどこから始まるのか
3.比較文化論における「他者」について
4.他者の問題(1)：「他者」は文化によって作り出される？
5.他者の問題(2)：人に物を贈るということ
6.他者の問題(3)：死者を弔うということ
7.他者の問題(4)：進んだ文化と遅れた文化
8.共同体は何を犠牲にして成り立っているのか
9.現代社会における「排除」について
10.排除の問題(1)：社会現象としての「排除」
11.排除の問題(2)：文学・映画作品の中の「排除」(欧米編)
12.排除の問題(3)：文学・映画作品の中の「排除」(日本編)
13.排除の問題(4)：共同体によって排除される「異質なもの」
14.排除の問題によって何がわかるのか
15.授業のまとめ：「文化的な存在」であることの意味(1) Special emphasis is placed on social exclusion from the viewpoint of comparative cultural studies.
(2) The course will introduce various works (novels, movies, etc.) to students as accessible examples.
1. Culture, the invisible
2. From where and when did culture begin?
3. “The other” in comparative cultural studies
4. Cuture makes “the other”
5. The anthropological meaning of the gift.
6. Funerals and the awe of the dead7. The notion of evolution
8. What is meant by “sacrifice” in a community?
9. “Exclusion” in modern society
10. A society based on “exclusion”
11. Social exclusion in the European context
12. Social exclusion in the Japanese context
13. A community excludes the different
14. The meaning of social exclusion
15. Self-understanding as a cultural being
予習・復習内容
復習として授業中に配布したレジュメを見直したり紹介した小説や映画を積極的に読書し視聴することが望ましい。

It is hoped that the students will reread the papers and touch on the works introduced in the class.
関連科目
教科書に関する補足事項
授業ではテキストを使用せず、毎回レジュメを配布する。
The course has no text but material will be handed out each lesson.
参考書に関する補足事項
毎回の内容に即して、授業ごとに適宜指示する。
These will be designated according to the content of the class.
達成目標(1)「人はなぜ文化を作るのか」という比較文化論の根本問題を理解し文化を異にする「他者」に関する具体的なイメージをつかむ。
(2)「排除」という身近な現象についての研究に触れることで自分自身が「文化的な存在」であることの意味を考える態度を身につける。
(1) The students have to reflect on why human beings make their own cultures on the basis of the comprehension of anotherculture.
(2) The students have to form a relative attitude to their own culture through studies on the phenomenon of social exclusion.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
毎回の授業で課すミニテスト(3%／回→45%／15 回)と、学期末に課すレポート(55%)の合計で評価する。
Short test at the end of each class (3% / 1 class - total of 45% / 15 classes), Final report (55%)
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業終了時に教室にて質問を受け付ける。
After each class, it is possible to ask questions.
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
キーワード
比較文化論、他者、排除
Comparative cultural studies, the other, social exclusion

(B10233460)言語と思想Ⅰ[Language and Thought 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

言語と思想Ⅰ[Language and Thought 1]
B10233460
人文科学科目
区分
後期１
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
中村 大介 NAKAMURA Daisuke

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_LIB81120

授業の目標
生物学は前世紀以降飛躍的な進展を示し、医学は現代社会において大きな地位を占めている。
本講義は、フランスの科学哲学者ジョルジュ・カンギレム（1904-1995）の生命科学と医学の哲学を扱いつつ、生物学や医学の含む様々な哲学的問題を考察したい。
This is a special lecture about the philosophy of Georges Canguilhem (1904-1995), who studied the biology and the medicine,
two branches of sciences highly developed today.
授業の内容
配布プリントを用いて講義形式でおこなう。ただし受講者にはこちらから質問を随時投げかけ、積極的に議論に加わってもらう。
１．イントロダクション
２〜３．『正常と病理』第 1 章
４〜６．『正常と病理』第 2 章
７．カンギレムの誤謬論と認識論
８．まとめ
1st week: Introduction
2nd-3rd week: The 1st chapter of "The Normal and the Pathological"
4th-6th week: The 2nd chapter of "The Normal and the Pathological"
7th week: The theories of error and knowledge of Canguilhem
8th week: Review
予習・復習内容
予習の必要はない。授業内容をまとめ、各自の考察を加えるレポートが復習の代わりとなる。
関連科目「言語と思想 II」及び「哲学」。但し履修義務はない。
"Language and Thought 2" and "Philosophy"
教科書に関する補足事項
プリントを配布する。
Use professor's handouts.
正常と病理
参考書 1
書名
ISBN
ジョルジュ・カンギ 出版社
法政大学出版 出版年
著者名
レム
局
生命の認識
参考書 2
書名
ISBN
ジョルジュ・カンギ 出版社
法政大学出版 出版年
著者名レム
局
カンギレム：生を問う哲学者の全貌
参考書 3
書名
ISBN
ド ミ ニ ッ ク ・ ル ク ー 出版社
白 水 社 （ 文 庫 出版年
著者名
ル
クセジュ）
参考書に関する補足事項
達成目標
１）医学に関する様々な見方を獲得すること。
２）「生命とは何か」という根本的な問題に取り組むきっかけを得ること。
Acquire various viewpoints about the medicine and consider a fundamental question such as "what is life?".
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間レポートと期末レポートで下記のように評価する。
［B1〜3, M1］
S：レポートの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 60 点（100 点満点）以上

9784588002250
1987
9784588007354
2002
9784560509609
2011

［B4,M2］
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Course Evaluation
Evaluation is based on two short papers (100 points).
［B1〜3, M1］
S: total points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: total points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: total points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
［B4,M2］
A: total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.tut.ac.jp/teach/main.php?mode=detail&article=766
https://www.tut.ac.jp/english/schools/faculty/las/766.html
オフィスアワー
木曜日 13:30〜15:30
その他、メール等で問い合わせてくれれば適宜応ずる。
Thursday from 13:30 to 15:30.
Contact by mail is also welcome.
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
キーワード
哲学、科学認識論、生物学、医学、カンギレム
Philosophy, French epistemology, biology, medicine, Canguilhem

(B10233470)言語と思想Ⅱ[Language and Thought 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

言語と思想Ⅱ[Language and Thought 2]
B10233470
人文科学科目
区分
後期２
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
中村 大介 NAKAMURA Daisuke

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_LIB81120

授業の目標
狂気をどのように思考しうるのか、現代において権力はどのように働いているのか、そして科学と権力はどのように関わるのか -- このような問いを突きつけるミシェル・フーコーの思想を通して、現代社会を捉えるための新たな視点を提供する。
This course offers the essence of Michel Foucault's thought, which confronts some fundamental questions such as "how one
can think about the madness?", "what is the power in the contemporary era?" and "what relations exist between sciences andpower?".
授業の内容
１．イントロダクション
２．狂気と理性：『狂気の歴史』
３．エピステーメとはなにか（１）：『言葉と物』①
４．エピステーメとはなにか（２）：『言葉と物』②
５．フーコー権力論の射程（１）：『監獄の誕生』①
６．フーコー権力論の射程（２）：『監獄の誕生』②
７．フーコー権力論の射程（３）：生権力論と自由
８．まとめ
1st week: Introduction
2nd week: History of Madness in the Classical Age
3rd-4th week: The Order of Things
5th-6th week: Discipline and Punish
7th week: Biopower and Problem of Freedom
8th week: Review
予習・復習内容
関連科目「言語と思想 I」及び「哲学」。但し履修義務はない。
"Language and Thought 1" and "Philosophy"
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

狂気の歴史 -- 古典主義時代における

ISBN

著者名
書名

ミシェル・フーコー
出版社
言葉と物 -- 人文科学の考古学

新潮社

参考書 2

出版年
ISBN

著者名
書名

ミシェル・フーコー
出版社
監獄の誕生 -- 監視と処罰

新潮社

参考書 3

出版年
ISBN

ミシェル・フーコー
新潮社
著者名
出版社
参考書に関する補足事項
参考書４ 書名：フーコー・ガイドブック 著者名：小林康夫ほか
出版社：筑摩書房（ちくま学芸文庫） 出版年：2006 ISBN：978-4480089977

出版年

9784105067021
1975
9784105067014
1974
9784105067038
1977

参考書５ 書名：ミシェル・フーコー -- 近代を裏から読む 著者名：重田園江
出版社：筑摩書房（ちくま新書） 出版年：2011 ISBN：978-4480066275
達成目標
１）フーコーの思想を理解すること。
２）現代社会における権力や自由の問題を考えるための視座を得ること。
Understand Michel Foucault's thought and obtain some viewpoints to think the problems of power and freedom in our time.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間レポートと期末レポートで下記のように評価する。

［B1〜3, M1］
S：レポートの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 60 点（100 点満点）以上［B4,M2］
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Course Evaluation
Evaluation is based on two short papers (100 points).
［B1〜3, M1］
S: total points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: total points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: total points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
［B4,M2］
A: total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.tut.ac.jp/teach/main.php?mode=detail&article=766
https://www.tut.ac.jp/english/schools/faculty/las/766.html
オフィスアワー
木曜日 13:30〜15:30
その他、メール等で問い合わせてくれれば適宜応ずる。
Thursday from 13:30 to 15:30.
Contact by mail is also welcome.
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
キーワード
哲学、科学認識論、権力、自由、フーコー
Philosophy, French epistemology, Power, Freedom, Foucault

(B1023348a)史学[Historical Science]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

史学[Historical Science]
B1023348a
人文科学科目
区分
前期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
相京 邦宏 AIKYO Kunihiro
GEN_LIB81220

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

授業の目標
歴史学の歴史歴史学の意義及び人類の『歴史観の歴史』について考察する
History of history.
Significance of history and history of historical view.
授業の内容
講義の前半は，歴史学の意義及び歴史と歴史叙述の関係について基本的なことを解説する。後半は，古代から近・現代に至る
人類の「歴史観の歴史」について考察する。つまり，古代人の歴史観や，中世のキリスト教的歴史観，近代の啓蒙主義的進歩史
観などについて，各時代の代表的な哲学観なども交えながら，基本的なことを概観する。こうした講義全体を通じて「歴史的な物の見方」や人類と歴史の関わりについて総合的に考察する。
第 １回 オリエンテーション
第 ２回 歴史の重要性
第 ３回 歴史と史料
第 ４回 歴史と歴史叙述Ⅰ
第 ５回 歴史と歴史叙述Ⅱ
第 ６回 古代・中世の歴史観Ⅰ
第 ７回 古代・中世の歴史観Ⅱ
第 ８回 ヒューマニズムの歴史観
第 ９回 啓蒙主義の歴史観Ⅰ
第 10 回 啓蒙主義の歴史観Ⅱ
第 11 回 歴史主義の成立Ⅰ
第 12 回 歴史主義の成立Ⅱ
第 13 回 科学的歴史学の成立Ⅰ
第 14 回 科学的歴史学の成立Ⅱ
第 15 回 授業の総括と質疑応答
At first, significance of history, history and historiography.
Second, history of historical view.
1. Orientation
2. Significance of history
3. History and historical materials
4. History and historiography 1
5. History and historiography 2
6. Historical view of the Ancient and Middle Ages 1
7. Historical view of the Ancient and Middle Ages 2
8. Historical view of the Humanism
9. Historical view of the Enlightment 1
10. Historical view of the Enlightment 2
11. Appearance of the Historism 1
12. The appearance of the Historism 2
13. Founding of the scientific history 1
14. Founding of the scientific history 2
15. Summary of lecture
予習・復習内容
前回の講義を復習した上で、次回講義に参加すること。
Review of the last time lecture
関連科目
西洋史、西欧文化論
教科書に関する補足事項

参考書に関する補足事項
テキスト：無し
参考図書：
西村貞二『歴史から何を学ぶか』講談社現代新書
達成目標
歴史的な思考力が身につき、物事を論理的、大局的に捉えることができる
The historical ability to think.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
学期末に定期試験を実施し、成績、単位認定を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
評価基準が学年ごとに異なります。
○5 段階評価 …学部１・２・３年博士前期課程１年・博士後期課程１年次向けの開講科目
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます。
○４段階評価 …学部４年 博士前期課程２年・博士後期課程２．３年次向けの開講科目
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1-3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２-３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 午後 1 時〜4 時
pm. 1-4(Wednesday)
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力

社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
A multifaceted approach to society from a global perspective; a symbiosis between humanity and the environment; the ability
to think about happiness, health and the welfare of humankind(F) With respect to the changes in new technology and the social environment, a spirit of inquiry and lifelong learning
The ability to independently pursue lifelong learning in response to changes in the social environment and technology

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills for self-motivated learning on a continuous basis in response to changes insociety, environment, technology,
etc.
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for the entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for one's entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective

Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn on a continuous basis in response to changes in society,environment, technology, etc.
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(F) (Architecture and Building Science Course) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technologies all the time and to voluntarily learn on acontinuous basis in response to changes
in the social environment
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(F) (Civil and Environmental Engineering Course) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technology all the time and to voluntarily learn inresponse to changes in the social environment
on a continual basis
キーワード
歴史、歴史叙述、歴史観
history, historiography, historical view(B1023348b)史学[Historical Science]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

史学[Historical Science]
B1023348b
人文科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
相京 邦宏 AIKYO Kunihiro
GEN_LIB81220

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

授業の目標
歴史学の歴史歴史学の意義及び人類の『歴史観の歴史』について考察する
History of history.
Significance of history and history of historical view.
授業の内容
講義の前半は，歴史学の意義及び歴史と歴史叙述の関係について基本的なことを解説する。後半は，古代から近・現代に至る
人類の「歴史観の歴史」について考察する。つまり，古代人の歴史観や，中世のキリスト教的歴史観，近代の啓蒙主義的進歩史
観などについて，各時代の代表的な哲学観なども交えながら，基本的なことを概観する。こうした講義全体を通じて「歴史的な物の見方」や人類と歴史の関わりについて総合的に考察する。
第 １回 オリエンテーション
第 ２回 歴史の重要性
第 ３回 歴史と史料
第 ４回 歴史と歴史叙述Ⅰ
第 ５回 歴史と歴史叙述Ⅱ
第 ６回 古代・中世の歴史観Ⅰ
第 ７回 古代・中世の歴史観Ⅱ
第 ８回 ヒューマニズムの歴史観
第 ９回 啓蒙主義の歴史観Ⅰ
第 10 回 啓蒙主義の歴史観Ⅱ
第 11 回 歴史主義の成立Ⅰ
第 12 回 歴史主義の成立Ⅱ
第 13 回 科学的歴史学の成立Ⅰ
第 14 回 科学的歴史学の成立Ⅱ
第 15 回 授業の総括と質疑応答
At first, significance of history, history and historiography.
Second, history of historical view.
1. Orientation
2. Significance of history
3. History and historical materials
4. History and historiography 1
5. History and historiography 2
6. Historical view of the Ancient and Middle Ages 1
7. Historical view of the Ancient and Middle Ages 2
8. Historical view of the Humanism
9. Historical view of the Enlightment 1
10. Historical view of the Enlightment 2
11. Appearance of the Historism 1
12. The appearance of the Historism 2
13. Founding of the scientific history 1
14. Founding of the scientific history 2
15. Summary of lecture
予習・復習内容
前回の講義を復習した上で、次回講義に参加すること。
Review of the last time lecture
関連科目
西洋史、西欧文化論
教科書に関する補足事項

参考書に関する補足事項
テキスト：無し
参考図書：
西村貞二『歴史から何を学ぶか』講談社現代新書
達成目標
歴史的な思考力が身につき、物事を論理的、大局的に捉えることができる
The historical ability to think.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
学期末に定期試験を実施し、成績、単位認定を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
評価基準が学年ごとに異なります。
○5 段階評価 …学部１・２・３年博士前期課程１年・博士後期課程１年次向けの開講科目
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます。
○４段階評価 …学部４年 博士前期課程２年・博士後期課程２．３年次向けの開講科目
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1-3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２-３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 午後 1 時〜4 時
pm. 1-4(Wednesday)
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。

電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
A multifaceted approach to society from a global perspective; a symbiosis between humanity and the environment; the ability
to think about happiness, health and the welfare of humankind(F) With respect to the changes in new technology and the social environment, a spirit of inquiry and lifelong learning
The ability to independently pursue lifelong learning in response to changes in the social environment and technology

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills for self-motivated learning on a continuous basis in response to changes insociety, environment, technology,
etc.
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for the entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for one's entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social

environment
Have the skills to voluntarily learn on a continuous basis in response to changes in society,environment, technology, etc.
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(F) (Architecture and Building Science Course) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technologies all the time and to voluntarily learn on acontinuous basis in response to changes
in the social environment
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(F) (Civil and Environmental Engineering Course) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technology all the time and to voluntarily learn inresponse to changes in the social environment
on a continual basis
キーワード
歴史history, historiography, historical view(B10233490)日本史[Japanese History]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本史[Japanese History]
B10233490
人文科学科目
区分
後期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
佃 隆一郎 TSUKUDA Ryuichiro

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB31220

授業の目標
日本の近代（明治以降）における軍隊の実像や戦争の経過について、旧陸軍および「十五年戦争」を中心に、歴史的な事象として認識・理解させ、戦後 70 年をへた今日の関連諸問題を考える上での一助とさせることを目標とする。

The objectives of class are for understanding modern history about Imperial Japanese Army and the Manchurian Incident,theSino-Japanese War and the Pacific War,and for understanding them as historical facts in order to consider related problems in
the postwar now.
授業の内容
年間を通じての主要対象時期は、1914 年（第一次世界大戦勃発）ごろから 1945 年（第二次世界大戦/十五年戦争終結）までの約 30 年間とする。序盤は「陸軍軍縮編」として、君たちが今学んでいる地である豊橋地区がかつて「軍都」と呼ばれていたほど、軍隊との関わりが深かったことと、そこにあった陸軍部隊が 1920 年代に軍縮により削減されたという出来事があったことを紹介することを通じて、近代日本陸軍の膨張の過程を説明するとともに、第一次・第二次両世界大戦の間の時期に実は“軍縮の時代”があったことや、“身近なものから歴史を見つめる”ことの意義を考えてもらう。
中盤は十五年戦争の第１・第２段階である「満州事変・日中戦争編」として、戦争の発端となった事件や、その背景としての関連状況はどのようなものであったかを把握したい。そして、10 年後の太平洋戦争開戦断行に至るまでの流れにはいくつかのターニ
ングポイントがあり、戦争拡大を止めるチャンスは確実にあったことや、現在ややもすれば論議となっている事件・テーマについての、冷静で望ましい視点とは何かということを示してみたい。
後半は十五年戦争の第３段階としての「アジア太平洋戦争編」であるが、この戦争名は「太平洋戦争」の実態をより正確に表現すべく近年提唱されているものであることを、「大東亜戦争」「第二次世界大戦」といった他の呼称と絡め合わせて教示した上で、この戦争の経過や当時の国内の様相、さらには日本の敗因について説明していく。特に「大東亜共栄圏」の実態など、東アジア
諸国・地域との関係についてのことを、“アジアとともに生きる者”の責務として考えてみたい。
各回とも、最初にプリントを配付した上で進めていく。ときには、歴史学全般に関する豆知識や、時事にかなったトピックを織りまぜるなどの工夫もこらしてみたい。
＊授業内容・スケジュール
第 1 週 …オリエンテーション
パートⅠ・・・陸軍軍縮編
第 2 週（1）近代日本陸軍の創設と膨張 ― キーワードは「天皇の軍隊」
第 3 週（2）日露戦争からワシントン会議へ ― ストップ・ザ・日本帝国
第 4 週（3）陸軍軍縮① － 宇垣軍縮と「軍都・豊橋」
第 5 週（4）陸軍軍縮② － 軍縮から軍拡へのターニングポイント
パートⅡ・・・満州事変・日中戦争編
第 6 週（1）十五年戦争の開幕 － いつ，どこで，どのように始まったか
第 7 週（2）満州占領から華北分離へ － 十五年戦争に空白期はあったか
第 8 週（3）日中全面戦争① － “あの事件”の本質を突く
第 9 週（4）日中全面戦争② － 果てしなき戦争へ
第 10 週（5）1941 年 12 月 8 日への道 － “二つの大戦争”の融合
パートⅢ・・・アジア太平洋戦争編
第 11 週（1）勝利と栄光の半年 － ハワイ奇襲の功罪と、勝利の真相
第 12 週（2）戦局の転換 － ミッドウェー・ガダルカナルでの敗北の真意
第 13 週（3）「大東亜共栄圏」の幻影 － 日本はアジアを理解しえたか
第 14 週（4）連合国軍の反攻 － 阻止するチャンスはあったか
第 15 週（5）「天皇の軍隊」の崩壊 － なぜあれほどまで敗れたのか

The main period is from 1914（opening World WarⅠ）to 1945（closing World WarⅡ）.
The early stage（PartⅠ）is about the army disarmaments. Through introductions about Toyohashi,our living city,where wascalled GUNTO（meaning "military city"）in the prewar,having many relations with the Imperial Japanese Army and having №15
Division was abolished in 1925.And teaching a period of disarmament between World WarⅠand World WarⅡ,a process about
expansion of modern Imperial Japanese Army,a significance of history near at hand.
The middle stage（PartⅡ）is about the Manchurian Incident,the Sino-Japanese War. You shall know the incidents of beginningthese wars and the state of things as a background. And Ｉshall teach that there were some turning points and chances to stopspreading the war certainly ,what are viewpoints about the subjects which are apt to be under discussions today.
The final stage（PartⅢ）is about the Asian Pacific War. This name is being called to express the actual situation of "the PacificWar" more exactly,Ｉshall teach its tendency with other names' feature and explain the war's progress,each aspect in Japan atthat time,each relationship between Japan and the East Asian countries especially as a responsibility for living with Asians.
Every lecture shall be proceeded with handing out resumes. In some cases I will devise adding a few knowledge about general
history and topics of the day.
Contents and Schedule:
1st:Orientation
PartⅠ:The Army Disarmaments
2nd（1）:Organization and Expansion of Modern Japanese Imperial Army
3rd（2）:From the Russo-Japanese War to the Conference in Washington,D.C.
4th（3）:The Army Disarmament ①
5th（4）:The Army Disarmament ②
PartⅡ:The Manchurian Incident and the Sino-Japanese War
6th（1）:Opening the Manchurian Incident（until World WarⅡor the Pacific War）
7th（2）:From the occupation Manchuria to the Superintendence North China
8th（3）:The Sino-Japanese War ①
9th（4）:The Sino-Japanese War ②
10th（5）:The Way to Dec.7 in 1941
PartⅢ:The Asian-Pacific War
11th（1）:The Half Year of Victory and Glory
12th（2）:The War Situation Had Converted
13th（3）:“Greater East Asian Mutual Coexistence Area” was a Phantom
14th（4）:The Allies Forces’ Counterattack
15th（5）:The Collapse of “Japanese emperor’s Army and Navy”

予習・復習内容
できるだけ、事前に関連の諸事象について調べてもらいたい。
毎回配布するプリントは、もう一度目を通した上で次回も持参すること。
このように本授業では毎回プリントを配布する形にするが、次回の内容を含める構成をとることにするので、それをもとに用語や事実をある程度調べておいた上で出席してもらいたい。各回のプリントはまとめて保管し、復習をするとともに試験に備えておくこと。

Ｉhope that, as much as possible,you study related history in advance.
You should bring the resumes handed out every lecture with having looked over on next,and had better study the
resumes'contents concerned next lecture.
Every resumes are to be keeping together,and you should study them again,prepare to take this examination.

関連科目
なし
None
教科書に関する補足事項
教科書…講義内容や関連資料を記したプリントを毎回配付。
参考文献（論文等）…上記プリントに記載する。
Notes:I shall distribute resumes written this lecture's contents and related material every time.
References（including monographs）:Written on these resumes.
『大系日本の歴史 14 二つの大戦』
参考書 1
書名
ISBN

参考書 2

参考書 3

小学館ライブ
ラリー

著者名

江口圭一

書名

『日本軍事史』

ISBN

著者名

高 橋 典 幸 ・ 山 田 邦 出版社
吉川弘文館
明・ 保 谷 徹・ 一 ノ 瀬俊也『地域のなかの軍隊３ 中部 列島中央の軍事拠点』

出版年

書名

出版社

出版年

ISBN

978-4-09461014-7
1993
978-4-64207953-2
2006

978-4-64206475-0
2014

河西英通（編）
吉川弘文館
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項
個人で関連図書を購入したり借り受けたりして参考にすることはむろん構わないが、「客観的に事実の流れを叙述している」ものを選ぶのが望ましい。
It is needless to say that you buy or borrow related books and refer to them, but their books ought to be objective.
達成目標
・歴史の実態や流れに対する冷静かつ客観的な把握（最重要）・史料や文献の基本的な読み方の理解・現在の問題に対して歴史を教訓にできること
Calm and objective grasp for circumstances and passage of history―the most important.
Understanding how to read historical material and literature.
Being able to draw lessons of history against today's problems.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：基本的に定期試験（論述式）の点数で評価するが、10 点以内で平常点を加減する場合もあり。
評価基準：成績評価としては下記の通りとする。（100 点満点）
Ａ:当該時期の歴史経過を把握しており、本講義で学んだことに対して自主的な理解と反応を示している。（100〜80 点）
Ｂ:当該時期の歴史経過を概ね把握しており、本講義で学んだということがうかがえる。（65〜79 点）
Ｃ:当該時期の歴史経過をある程度把握しており、本講義に出席したことがうかがえる。（55〜64 点）[Evaluation basis] Students describe each answer's marks. But as the case may be adjusted usual points within 10 points.
A: Certainly grasped historical passage about this period, and it is evident to have independently understood and responded to
studying this lecture; 80-100 points.
B: Generally grasped historical passage about this period, and it is conceivable to study this lecture; 65-79 points.
C: A little grasped historical passage about this period, and it is conceivable to attend this lecture; 55-64 points.

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細試験は持ち込み可とする予定であるが、その分（特定の書物やインターネットの書き写しでなく）本講義で教示したことを充分に反映させた、整合性のある答案を書いてもらいたい。
This examination is planed permitting student to bring and refer to material after its start.
But this permisson hopes you to write an adjustable answer which is fully refrected studying in this lecture.
その他
開講の曜日・時限の前後に、非常勤講師室まで

If you have something for me, Please come to the part-time lecturers' room before or after this lecture on Wednesday.
ウェルカムページ
記述なし
なし
None
オフィスアワー
授業開始前・終了後の質問・意見は受け付けます。
Ｉam ready to hear your questions and opinions before or after this lecture.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society
キーワード
旧日本陸軍、天皇の軍隊、軍都豊橋、十五年戦争（満州事変・日中戦争・太平洋戦争）
Imperial Japanese Army ;Japanese emperor’s Army and Navy;"GUNTO"Toyohashi;the Fifteen Years' War （the Manchurian
Incident,the Sino-Japanese War and the Pacific War）

(B10233500)東洋史[Oriental History]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

東洋史[Oriental History]
B10233500
人文科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
相京 邦宏 AIKYO Kunihiro

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB81220

授業の目標
シルクロードに関する基本的な事柄を学ぶ。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
History of the Silkroad.
授業の内容
シルクロードとは、アジアとヨーロッパを結ぶ太古以来の国際交易路の雅称である。絹を始めとする様々な文物の交流はまさにこの道を通じてなされたのであり、その影響は遠く我が国にも及んでいる。それはまた、様々な民族や文化の邂逅・衝突の地でもあった。およそ世界史の上で、シルクロードをめぐる文化交流史ほど、広範な舞台で複雑な変遷を経たものはない。正に人類文化の坩堝だったのである。けれどもその峻厳な自然環境のため、一度歴史の闇の中に埋もれて以来、19 世紀期末に至るまでほとんど人跡未踏の地であった。その姿が明らかになったのはここ数十年のことであり、今日尚多くの発掘や新たな発見が続けられている。そこで講義ではこうしたシルクロードの歴史や文化について基本的な事柄を学ぶ。講義の内容としては、シルクロードの歴史的意義、シルクロードの探検者達、シルクロードに活躍した様々な個人・諸民族・諸国家、シルクロードと宗教との関わりなどをそれぞれ数回に分けて取り上げる。適宜映像資料を用いる予定。
講義予定
第 1 週 オリエンテーション（授業内容の説明）
第 2 週 シルクロード概観
第 3 週 シルクロードの重要性
第 4 週 シルクロードと中国Ⅰ
第 5 週 シルクロードと中国Ⅱ
第 6 週 西方社会とシルクロード
第 7 週 草原ルートと騎馬民族文化
第 8 週 スキタイ民族の変遷Ⅰ
第 9 週 スキタイ民族の変遷Ⅱ
第 10 週 北方民族と中国
第 11 週 前漢の西域経営
第 12 週 張騫と西域
第 13 週 武帝の西域経営
第 14 週 西域渡来の文化
第 15 週 前期のまとめ

What is the Silkroad, where lived many people and nations? History and culture of the Silkroad. Significance of the Silkroad,
explorers of the Silkroad, many persons, races and nations on the Silkroad.
1. Orientation
2. An outline of the Silkroad
3. Significance of the Silkroad
4. The Silkroad and ChinaⅠ
5. The Silkroad and ChinaⅡ
6. Occidental society and the Silkroad
7. The Stepp route and nomads
8. ScythiansⅠ
9. ScythiansⅡ
10. Northern people and china
11. Control of the Western Districts by Han Dynasty
12. Western Distrcts
13. Control of the Western Districts by Chineese Emperors
14. Culture from the Western Districts
15. Summary of lecture予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト・配布史料等を参考に予習してくること。
Review of the last time lecture
関連科目
シルクロードに関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。
関連科目：西洋史概説、西洋近代史Ⅰ、西洋近代史Ⅱ
教科書に関する補足事項
参考書 1
参考書 2
参考書 3

書名

シルクロード

著者名

長沢和俊

書名

シルクロードを掘る

著者名

樋口隆康

書名

シルクロード物語

著者名

松本和夫

ISBN
出版社

校倉書房

出版社

大阪書籍

出版年
ISBN
出版年
ISBN

出版社

論創社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1)シルクロード研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)シルクロード史全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を力できる。
(3)シルクロード史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)シルクロードの歴史とシルクロード上に活躍した人物、諸民族、諸国家の関係を正しく理解することができる。とともに、人間社
会を歴史的・国際的な視点から多面的にとらえることが出来る。
1. Correct understanding of the history of the Silkroad
2. An outline of the Silkroad
3. Basic technical terms of the Silkroad
4. The Silkroad and people
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
学期末に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
評価基準が学年ごとに異なります。
○5 段階評価 …学部１・２・３年博士前期課程１年・博士後期課程１年次向けの開講科目
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます。
○４段階評価 …学部４年 博士前期課程２年・博士後期課程２．３年次向けの開講科目
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1-3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２-３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
水曜日 午後 1 時〜4 時
pm. 1-4(Wednesday)
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
A multifaceted approach to society from a global perspective; a symbiosis between humanity and the environment; the ability
to think about happiness, health and the welfare of humankind(F) With respect to the changes in new technology and the social environment, a spirit of inquiry and lifelong learning
The ability to independently pursue lifelong learning in response to changes in the social environment and technology

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between

humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills for self-motivated learning on a continuous basis in response to changes insociety, environment, technology,
etc.
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for the entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for one's entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn on a continuous basis in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(F) (Architecture and Building Science Course) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technologies all the time and to voluntarily learn on acontinuous basis in response to changes
in the social environment
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(F) (Civil and Environmental Engineering Course) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technology all the time and to voluntarily learn inresponse to changes in the social environment
on a continual basis
キーワード
シルクロード、歴史、中国
silkroad, history, china

(B10233510)西洋史[Western History]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

西洋史[Western History]
B10233510
人文科学科目
区分
後期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
相京 邦宏 AIKYO Kunihiro

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB81220

授業の目標
ローマ史に関する基本的な事柄を学ぶ。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方、人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
Roman history and art
授業の内容
今日のヨーロッパ文明の起原となる古代ローマ世界を扱う。ヨーロッパ古代社会において、北はブリタンニアから東は小アジア・
シリアにわたる一大版図国家を築き上げたローマの事績には今日尚見るべきものが多い。そこで講義ではこうしたローマの歴史や文化について、遺跡や美術品などの分析を中心に基本的な事柄を概観する。
具体的には、帝国各地に残された遺物・遺跡の分析を中心に、ローマ各時代の美術・芸術的特徴を歴史的背景を踏まえつつ検討する。帝国内の人々の日常生活や宗教・民族学的な観点も交えつつローマ文化全体を考察する。
＜講義予定＞
第 1 週 オリエンテーション（授業内容の説明）
第 2 週 ローマ美術概観
第 3 週 共和政期の歴史と美術
第 4 週 帝政初期の歴史と美術Ⅰ
第 5 週 帝政初期の歴史と美術Ⅱ
第 6 週 フラウィウス朝期の歴史と美術Ⅰ
第 7 週 フラウィウス朝期の歴史と美術Ⅱ
第 8 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅰ
第 9 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅱ
第 10 週 セウェールス朝期の歴史と美術Ⅰ
第 11 週 セウェールス朝期の歴史と美術Ⅱ
第 12 週 「危機の三世紀」の歴史と美術
第 13 週 「ローマ中興の祖」と歴史・美術観の変遷
第 14 週 帝国末期の歴史と美術
第 15 週 後期のまとめ

Roman history and art, including people's quotidian life, religious and ethnological aspects.
1. Orientation
2. An outline of roman art
3. Republican history and art
4. History and art of the former emperorsⅠ
5. History and art of the former emperorsⅡ
6. The Flavian family and artⅠ
7. The Flavian family and artⅡ
8. The five good emperors and artⅠ
9. The five good emperors and artⅡ
10. The Servian Dynasty and artⅠ
11. The Servian Dynasty and artⅡ
12. 'The critical third century' and art
13. Diocretianus and art
14. History and art of the later Empire
15. Summary

予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト・配布史料等を参考に予習してくること。

Review of the last time lecture
関連科目
古代史に関する基本的な知識（高校の世界史程度）を修得していることが望ましい。
関連科目：東西交渉史、西洋近代史Ⅰ、西洋近代史Ⅱ、建築文化形成史
教科書に関する補足事項
参考書 1

参考書 2

書名

ローマ美術

著者名

H. v. ハインツェ著、
長谷川博隆訳
ローマの歴史出版社

グラフィック社

Ｉ．モンタネッリ著、藤
沢道郎訳

出版社

中公文庫

書名
著者名

ISBN
出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1)ローマ史研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)ローマ史全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解できる。
(3)ローマ史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)ローマ帝国の歴史と帝都ローマの変遷の過程を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的・国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(5)帝都の完成と帝政期の諸皇帝の関わりを正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(6)共和政から帝政に至るローマの歴史と美術・建築の関係を正しく理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
1. Correct understanding of the roman history and art
2. An outline of the roman history
3. Basic technical terms of the roman history and art
4. History and art of the imperial times
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
学期末に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
評価基準が学年ごとに異なります。
○5 段階評価 …学部１・２・３年博士前期課程１年・博士後期課程１年次向けの開講科目
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます。
○４段階評価 …学部４年 博士前期課程２年・博士後期課程２．３年次向けの開講科目
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1-3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２-３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report

定期試験詳細その他
ウェルカムページ
履修希望者が多い場合には、適宜調整を行うので、開講日には必ず出席すること(開講日に出席しない者の受講は認めない）。
オフィスアワー
水曜日 午後 1 時〜4 時
pm. 1-4(Wednesday)
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
A multifaceted approach to society from a global perspective; a symbiosis between humanity and the environment; the ability
to think about happiness, health and the welfare of humankind(F) With respect to the changes in new technology and the social environment, a spirit of inquiry and lifelong learning
The ability to independently pursue lifelong learning in response to changes in the social environment and technology

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between

humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills for self-motivated learning on a continuous basis in response to changes insociety, environment, technology,
etc.
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for the entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for one's entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn on a continuous basis in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(F) (Architecture and Building Science Course) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technologies all the time and to voluntarily learn on acontinuous basis in response to changes
in the social environment
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(F) (Civil and Environmental Engineering Course) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technology all the time and to voluntarily learn inresponse to changes in the social environment
on a continual basis
キーワード
ローマ、歴史、美術
Rome, history, art(B10233520)史学特論[Advanced Historical Science]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

史学特論[Advanced Historical Science]
B10233520
人文科学科目
区分
後期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
相京 邦宏 AIKYO Kunihiro

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB81220

授業の目標
中世と近代の間に位置し、人文主義、合理主義などの新たな人間観や世界観を生み出したルネサンスについてその成立の歴史的背景や意義などについて考察する。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方 人
間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
History of the Renaissance.
授業の内容「ルネサンス」とは「再生」或いは「復興」を意味するフランス語であり、一般的には、１５、１６世紀のイタリアを中心とする古代学
芸の復興を指す。宗教の束縛から解放された人文主義者達が、未だ歪曲されない人間性の理想として、ギリシア・ローマの古典
古代を見直した時代であった。けれども、ルネサンスは単に古代文芸の復興にとどまらず、社会の改革や時代の更新を伴う、言わば近代史の序曲となった時代でもある。つまり、人間の権威の主張、個人の独立と自由の唱導、学問と芸術の宗教からの解
放とその素晴らしい成果の獲得、思想と信仰の自由など今日の我々に直結する概念はいづれもこの時代に芽生えたのである。
この時期はヨーロッパが新たな世界を発見し、新たな科学精神を生み出した時代でもあった。そこで講義では、この様なルネサンスについてその歴史的背景や後世への影響等について探求する。具体的には、ルネサンスの歴史的意味、ルネサンスの母体となるイタリア史の諸問題、十四世紀イタリアの政治と文化、ルネサンスの価値観、新美術の開花、科学精神の生成と発明・発見などのテーマを数回づつに分けて考察する。
講義予定
第 1 週 オリエンテーション（授業内容の説明）
第 2 週 ルネサンス概観 1
第 3 週 ルネサンス概観 2
第 4 週 ルネサンスの諸変化 1
第 5 週 ルネサンスの諸変化 2
第 6 週 ルネサンスの先駆者
第 7 週 ヨーロッパ史の時代区分
第 8 週 中世の再評価
第 9 週 ルネサンスの再検討
第 10 週 15-17 世紀のヨーロッパの政治・経済的特徴Ⅰ
第 11 週 15-17 世紀のヨーロッパの政治・経済的特徴Ⅱ
第 12 週 ルネサンス以前と以後
第 13 週 ルネサンスの知的発展Ⅰ
第 14 週 ルネサンスの知的発展Ⅱ
第 15 週 前期のまとめ

What is the Renaissance, in which revived ancient art and culture? Historical significance of the Renaissance, prblems of theitalian history, politics and culture of the 14th century Italy, new value of the Renaissance, the blooming of new art, founding
and development of the scientific spirit.
1. Orinetation
2. An outline of the Renaissance 1
3. An outline of the Renaissance 2
4. Cultural changes of the Renaissance 1
5. Cultural changes of the Renaissance 2
6. The pioneers of the Renaissance7. The three era divisions of european history
8. Revaluation of the Middle Ages
9. Review of the Renaissance
10. Political and economical characters of 15-17 century EuropeⅠ
11. Political and economical characters of 15-17 century EuropeⅡ
12. Before and after of the Renaissance13. Intellectural development of the RenaissanceⅠ
14. Intellectural development of the RenaissanceⅡ
15. Summary of lecture

予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト・配布史料等を参考に予習してくること。
Review of the last time lecture.
関連科目
ルネサンス関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。
関連科目：西洋史概説、東西交渉史、西洋近代史Ⅱ
教科書に関する補足事項
参考書 1

参考書 2

書名

イタリア・ルネサンスへの招待

著者名

大修館書店

書名

デ ニ ス ・ ヘ イ 著 、 鳥 出版社
越輝昭、木宮直仁
共訳
ルネサンス（新書西洋史４）

著者名

会田雄次

講談社現代新
書

出版社

ISBN
出版年

ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1)ルネサンス研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)ルネサンス全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解できる。
(3)ルネサンスに関する基本的用語を理解することができる。
(4)ルネサンスとそれ以前、以後の時代について違いを明白に把握できる。
(5)ルネサンス初期とルネサンス後期の違いについて正しく把握することができる。
(6)ルネサンスの間の諸変化を正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(7)ルネサンスに至る歴史的背景を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的、国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(8)ルネサンス当時のイタリアの状況を正確に理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
1. Correct understanding of the Renaissance2. An outline of the Renaissance3. Basic technical terms of the Renaissance4. Before and after of the Renaissance
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
学期末に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
評価基準が学年ごとに異なります。
○5 段階評価 …学部１・２・３年博士前期課程１年・博士後期課程１年次向けの開講科目
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます。
○４段階評価 …学部４年 博士前期課程２年・博士後期課程２．３年次向けの開講科目
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1-3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).

A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２-３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
履修希望者が多い場合には、適宜調整を行うので、開講日には必ず出席すること(開講日に出席しない者の受講は認めない）。
オフィスアワー
水曜日 午後 1 時〜4 時
pm. 1-4(Wednesday)
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
A multifaceted approach to society from a global perspective; a symbiosis between humanity and the environment; the ability
to think about happiness, health and the welfare of humankind(F) With respect to the changes in new technology and the social environment, a spirit of inquiry and lifelong learning
The ability to independently pursue lifelong learning in response to changes in the social environment and technology
Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills for self-motivated learning on a continuous basis in response to changes insociety, environment, technology,
etc.
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for the entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for one's entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn on a continuous basis in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(F) (Architecture and Building Science Course) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technologies all the time and to voluntarily learn on acontinuous basis in response to changes
in the social environment
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(F) (Civil and Environmental Engineering Course) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technology all the time and to voluntarily learn inresponse to changes in the social environment
on a continual basis
キーワード
ルネサンス、歴史、イタリア
Renaissance, history, Italy

(B10233530)国文学特論Ⅰ[Advanced Japanese Literature 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国文学特論Ⅰ[Advanced Japanese Literature 1]
B10233530
人文科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
和泉 司 IZUMI Tsukasa

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB81322

授業の目標
この講義では、タイムトラベルを扱った小説を中心に、科学・時間の問題を文学がどのように扱ってきたかを考える。
小説をはじめとして、映画・ドラマ・漫画・アニメなどに描かれたタイムトラベルから、人々が「時間」について考えてきたことを通して、物語を読むことと、科学・技術と文学の関わりを学ぶ。
We will read stories about "Time travel". In order to thinking this theme, we read novels and comics, and watch movies,dramas,
and animations. Through reading and watching these stories, we think relations between literatures and technology of timescience.
授業の内容
１．ガイダンス
２． タイムトラベル小説を読む
３．タイムトラベル小説を読む
４．タイムトラベル小説を読む
５．タイムトラベル小説を読む
６．タイムトラベル小説を読む
７．タイムトラベル小説を読む
８．タイムトラベル映画を観る
９．タイムトラベル映画を観る
10．タイムトラベル映画を観る
11．タイムトラベル映画を観る
12．タイムトラベル漫画を読む
13．タイムトラベル漫画を読む
14．タイムトラベル漫画を読む
15． まとめ1.guidance
2.Reading stories about "Time travel"
3.Reading stories about "Time travel"
4.Reading stories about "Time travel"
5.Reading stories about "Time travel"
6.Reading stories about "Time travel"
7.Reading stories about "Time travel"
8.Watching stories about "Time travel"
9.Watching stories about "Time travel"
10.Watching stories about "Time travel"
11.Watching stories about "Time travel"
12.Reading stories about "Time travel"
13.Reading stories about "Time travel"
14.Reading stories about "Time travel"
15.summary
予習・復習内容
事前にテキストを読んでおくこと。
関連科目
教科書 1
教科書 2

書名

時をかける少女

著者名

筒井康隆

書名

マイナス・ゼロ

著者名

広瀬正

教科書に関する補足事項
その他のテキストも紹介する。

ISBN
出版社

角川文庫

出版社

集英社文庫

出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
歴史の描かれ方について学び、その意義を考える文学が描く世界の多様性を知る。
The course explores the ways in which history is written and the significance of the various ways. It also teaches thediversities in the world as described in various literary works.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポートの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
授業を実施
Regular Class
定期試験詳細レポートで実施
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
木曜日の昼休み。その他の時間も、事前にメール等で連絡があったら受け付けます。
学習・教育到達目標との対応
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】自然と人間との共生を目的とし，地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において，論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】自然と人間との共生を目的とし，地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において，論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong self-expression and communication skills
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering

(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A) (Architecture and Building Science Course) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) (Architecture and Building Science Course) The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong
self-expression and communication skills(A) (Civil and Environmental Engineering Course) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) (Civil and Engineering Course)The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong selfexpression and communication skills

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
文学 SF 小説 歴史
literature science fiction history

(B10233540)国文学特論Ⅱ[Advanced Japanese Literature 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国文学特論Ⅱ[Advanced Japanese Literature 2]
B10233540
人文科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
中森 康之 NAKAMORI Yasuyuki

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB81320

授業の目標
日本の古典を読む。
今年度は『徒然草』を「ものづくり」から読む。
日本の古典文学、特に『徒然草』には日本人の知恵がちりばめられている。もちろん「ものづくり」の知恵も同様である。今年度
は、『徒然草』を、日本人の生き方の知恵、特に「ものづくり」の知恵という視点から読み解く。
To read classical literary works of Japan.
This year, Read "Tsurezuregusa"
授業の内容
授業は受講生のプレゼンテーションとディスカッションによって行う。
『徒然草』を読んで、自分なりのテーマを一つ決め、それについてプレゼンテーションを行う。
とりあげる段は、１段でもよいし、複数段でもよい。
進度は下記を目安とするが、必ずしもこれにとらわれる必要はない。
第１週 ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週 序〜第 35 段
第３週〜第４週 第 36 段〜第 70 段
第５週〜第６週 第 71 段〜第 100 段
第７週〜第８週 第 101 弾〜第 130 段
第９週〜第 10 週 第 131 段〜第 160 段
第 11 週〜第 13 週 第 161 段〜第 200 段
第 14 週〜第 15 週 第 201 段〜第 243 段
Classes consists of a presentation and discussion.
This lecture is the Bilingual lecture.
１ Guidance
２ introduction〜chap.35
３〜４ chap.36〜chap.70
５〜６ chap.71〜chap.100
７〜８ chap.101〜chap.130
９〜10 chap.131〜chap.160
11〜13 chap.161〜chap.200
14〜15 chap.201〜chap.243
予習・復習内容
あらかじめ『徒然草』全段を熟読すること。
他の受講生のプレゼンテーションをよく聞き、自分の問題として考えること。
関連科目
教科書 1

書名

徒然草 : 現代語訳付き

著者名

兼好法師 [著],小川剛生 訳注,

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項

出版社

ISBN
KADOKAWA

出版年

9784044001186
2015

達成目標
①主体的に本を読む能力を身に付ける②古典の知恵を理解する。
③問題点、議論点を見つける能力を身に付ける④プレゼンテーションの能力を身に付ける
１）To perusal the classical literature.
２）To gain knowledge of classical literature.
３）To acquire the ability to discuss.
４）To acquire the ability to Presentation.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を、プレゼンテーションによって下記の通り評価（100点満点）する。
B1〜3, M１
S：合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2
A：合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：合計点が 55 点（100 点満点）以上［[Evaluation method］ Presentations［Evaluation criteria］Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１
S: Obtained total points of presentations , 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of presentations , 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of presentations , 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of presentations , 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2
A: Obtained total points of presentations , 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of presentations , 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of presentations , 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
10 分以上の遅刻厳禁。
ウェルカムページ
http://las.tut.ac.jp/~nakamori/index.html
オフィスアワー基本的に木曜日の昼休みとするが、これ以外の時間でも在室中は随時対応する。メール等で事前に連絡があると有り難い。
Lunch break on every Thursday
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
日本文学 国文学 古典

(B10233553)欧米文化論[European and American Cultural Studies]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

欧米文化論[European and American Cultural Studies]
B10233553
人文科学科目
区分
後期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
社河内 友里 SHAKOUCHI Yuri
GEN_LIB81320

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

授業の目標
戦後のアメリカン・コミックスの歴史を辿りながら、アメリカの消費文化の変遷について理解を深める。
This course aims to deepen understanding of transformation of American consumer culture by exploring the history ofAmerican comics since the postwar era.
授業の内容
第 1 週 イントロダクション
第 2 週 コミックの成り立ち
第 3 週 コミックの成り立ち
第 4 週 コミックの成り立ち
第 5 週 1950 年代のコミックスとビート・ジェネレーション
第 6 週 1950 年代のコミックスとコミックス・コード
第 7 週 1960 年代のメインストリーム・コミックスとアンダーグラウンド・コミックス
第 8 週 1970 年代のコミックスとヒッピー
第 9 週 1980 年代のコミックスとヤッピー
第 10 週 1980 年代のメインストリーム・コミックスとオルタナティブコミックス
第 11 週 1990 年代のコミックスと科学技術
第 12 週 2000 年代のコミックスと 9.11
第 13 週 2000 年代以降のコミックスとヒップスターカルチャー第 14 週 2000 年代以降のコミックスとヒップスターカルチャー第 15 週 レビュー
Week 1 Introduction
Week 2 Understanding comics
Week 3 Understanding comics
Week 4 Understanding comics
Week 5 Comics in the 1950s and the Beat Generation
Week 6 Comics in the 1950s and Comics CodeWeek 7 Mainstream comics and underground comics in the 1960s
Week 8 Comics in the 1960s~1970s and Hippies
Week 9 Comics in the 1980s and Yuppies
Week 10 Mainstream comics and alternative comics in the 1980s
Week 11 Comics in the 1990s and science and technology
Week 12 Comics in the 2000s and 9.11
Week 13 Comics in the 2000s and hipster culture
Week 14 Comics in the 2000s and hipster culture
Week 15 Review
予習・復習内容
教員が配布した資料を、当該授業までに読んでおくこと。
The teacher will provide the reading materials in each class. Read them and prepare for the next class.
関連科目
教科書に関する補足事項
授業のための資料は教員が準備し、配布する。
The teacher will provide all materials for this class.
参考書に関する補足事項
達成目標

アメリカの消費文化についてより深い知識を得ると共に、様々な文化的現象を理論的に捉える力を身につける。
Students will have gained deeper understanding of American consumer culture and the ability to comprehend various cultural
phenomena theoretically.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末レポート(50%)、小プレゼンテーション(30%)、その他課題・授業貢献度(20%)により総合的に評価する。
原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
B3:
S：達成目標をすべて達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（A~C）の評価基準を適用する。
B4:
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 65％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Students will be evaluated according to a final report (50%), little presentation (30%), and other assignments and contribution to
the class (20%).
Evaluation is based on the following principles with full attendance.
B3:
S： More than 90 points (among 100) of exams with full achievements of the goal.
A： More than 80 points (among 100) of exams with 90% achievements of the goal.
B： More than 70 points (among 100) of exams with 80% achievements of the goal.
C： More than 60 points (among 100) of exams with 70% achievements of the goal.
*Previous evaluation system (A~C) is applied to students who entered before 2016.
B4:
A： More than 80 points (among 100) of exams with full achievements of the goal.
B： More than 65 points (among 100) of exams with 80% achievements of the goal.
C： More than 55 points (among 100) of exams with 65% achievements of the goal.
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 13:00~14:00
Wednesday 13:00~14:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
アメリカ文化、コミックス

American culture, comics

(B10233561)異文化コミュニケーション論[Intercultural Communication Theory]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

異文化コミュニケーション論[Intercultural Communication Theory]
B10233561
人文科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
加藤 三保子 KATOH Mihoko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB81420

授業の目標
日本手話に関する社会言語学的研究、理論言語学的研究（音韻論、形態論、統語論）、応用言語学的研究等を概観する。音声
言語との違いを意識しながら、「もうひとつの言語」である手話の言語学的特徴を理解し、手話を母語とする聴覚障害者の言語
生活、ろう教育、ろう文化について学習する。
なお、この授業は音声日本語と日本手話との相違を知り、日本のろう者と健常者の文化の違いを理解するため、日本語で講義する。受講生は日本語と日本文化を理解している必要がある。
The goal of this course is to understand linguistic features of Sign Language. In order to achieve this goal, we will overview
theoretical linguistic, sociolinguistic, and applied linguistic aspects of signed language such as Japanese Sign Language (JSL).
This course is only for those who can understand Japanese language and have some knowledge of Japanese culture. The
instructions will be given in Japanese because the main purpose is to learn linguistic and cultural differences between
Japanese Sign Language and spoken Japanese language.
授業の内容
第１週：オリエンテーション、聴覚障害者とのコミュニケーション
第２週：聞こえのしくみ、手話とジェスチャー
第３週：聴覚障害者の言語獲得
第４週：手話の言語体系（１）
第５週：手話の言語体系（２）第６週：日本手話の文法（１）
第７週：日本手話の文法（２）
第８週：手話の造語法
第９週：手話の記号化と文字化（１）
第 10 週：手話の記号化と文字化（２）
第 11 週：聴覚障害児教育（１）
第 12 週：聴覚障害児教育（２）
第 13 週：ろう文化
第 14 週：手話の地位と役割
第 15 週：まとめ
第 16 週：学期末試験
Week 1: Orientation, Communication with Deaf people
Week 2: Types of Hearing impairment, Sign language and gestures
Week 3: Language acquisition by the deaf and hard of hearing
Week 4: Linguistic systems of sign language (1)Week 5: Linguistic systems of sign language (2)Week 6: Grammar of Japanese Sign Language (1)Week 7: Grammar of Japanese Sign Language (2)Week 8: Coinage in sign language
Week 9: Coding systems and writing systems in sign language (1)Week 10: Coding systems and writing systems in sign language (2)week 11: Education for the deaf and hard of hearing (1)Week 12: Education for the deaf and hard of hearing (2)Week 13: Deaf Culture
Week 14: Promotion of the social status of sign language
Week 15: Review
week 16: Term Exam.
予習・復習内容
関連科目
教科書に関する補足事項

テキストは使用せず、適宜プリントを配布するほか、DVD などを使用する。
No textbook, but handouts will be given. DVDs are used.
手話を学ぶ人のために
参考書 1
書名
著者名

本名信行、加藤三
保子

出版社

ISBN
全日本ろうあ連盟

参考書に関する補足事項
達成目標
１）手話言語のしくみとはたらきを理解する。
２）日本手話の基本的文法を学習する。
３）日本手話で簡単な自己紹介とあいさつができる。
1) To understand the linguistic features of sign language2) To learn Structure of Japanese Sign Language
3) To use Japanese Sign Language for self-introduction and greetings
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準＜学部１・２・３年博士前期課程１年・博士後期課程１年次＞
S：達成目標を十分に達成し，テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を十分に達成，テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を十分に達成し，テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を十分に達成し，テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上＜学部４年 博士前期課程２年・博士後期課程２．３年次＞
A：達成目標を十分に達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を十分に達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を十分に達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
研究室：B-511
内線電話：6959
e-mail : mihoko@las.tut.ac.jp
Office: B-511
TEL (Ext.) : 6959
e-mail: mihoko@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 14:00〜16:00
Tuesdays 14:00〜16:00
学習・教育到達目標との対応

出版年

978-4904639-16-0
2017

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings

(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
手話、聴覚障害、ろう文化
Sign Language, Hearing Impaired, Deaf culture(B10233563)異文化コミュニケーション論[Intercultural Communication Theory]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

異文化コミュニケーション論[Intercultural Communication Theory]
B10233563
人文科学科目
区分
後期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
加藤 三保子 KATOH Mihoko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB81420

授業の目標
日本手話に関する社会言語学的研究、理論言語学的研究（音韻論、形態論、統語論）、応用言語学的研究等を概観する。音声
言語との違いを意識しながら、「もうひとつの言語」である手話の言語学的特徴を理解し、手話を母語とする聴覚障害者の言語
生活、ろう教育、ろう文化について学習する。
なお、この授業は音声日本語と日本手話との相違を知り、日本のろう者と健常者の文化の違いを理解するため、日本語で講義する。受講生は日本語と日本文化を理解している必要がある。
The goal of this course is to understand linguistic features of Sign Language. In order to achieve this goal, we will overview
theoretical linguistic, sociolinguistic, and applied linguistic aspects of signed language such as Japanese Sign Language (JSL).
This course is only for those who can understand Japanese language and have some knowledge of Japanese culture. The
instructions will be given in Japanese because the main purpose is to learn linguistic and cultural differences between
Japanese Sign Language and spoken Japanese language.
授業の内容
第１週：オリエンテーション、聴覚障害者とのコミュニケーション
第２週：聞こえのしくみ、手話とジェスチャー
第３週：聴覚障害者の言語獲得
第４週：手話の言語体系（１）
第５週：手話の言語体系（２）第６週：日本手話の文法（１）
第７週：日本手話の文法（２）
第８週：手話の造語法
第９週：手話の記号化と文字化（１）
第 10 週：手話の記号化と文字化（２）
第 11 週：聴覚障害児教育（１）
第 12 週：聴覚障害児教育（２）
第 13 週：ろう文化
第 14 週：手話の地位と役割
第 15 週：まとめ
第 16 週：学期末試験
Week 1: Orientation, Communication with Deaf people
Week 2: Types of Hearing impairment, Sign language and gestures
Week 3: Language acquisition by the deaf and hard of hearing
Week 4: Linguistic systems of sign language (1)Week 5: Linguistic systems of sign language (2)Week 6: Grammar of Japanese Sign Language (1)Week 7: Grammar of Japanese Sign Language (2)Week 8: Coinage in sign language
Week 9: Coding systems and writing systems in sign language (1)Week 10: Coding systems and writing systems in sign language (2)week 11: Education for the deaf and hard of hearing (1)Week 12: Education for the deaf and hard of hearing (2)Week 13: Deaf Culture
Week 14: Promotion of the social status of sign language
Week 15: Review
week 16: Term Exam.
予習・復習内容
関連科目
教科書に関する補足事項

テキストは使用せず、適宜プリントを配布するほか、DVD などを使用する。
No textbook, but handouts will be given. DVDs are used.
手話を学ぶ人のために
参考書 1
書名
著者名

本名信行、加藤三
保子

出版社

ISBN
全日本ろうあ連盟

参考書に関する補足事項
達成目標
１）手話言語のしくみとはたらきを理解する。
２）日本手話の基本的文法を学習する。
３）日本手話で簡単な自己紹介とあいさつができる。
1) To understand the linguistic features of sign language2) To learn Structure of Japanese Sign Language
3) To use Japanese Sign Language for self-introduction and greetings
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準＜学部１・２・３年博士前期課程１年・博士後期課程１年次＞
S：達成目標を十分に達成し，テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を十分に達成，テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を十分に達成し，テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を十分に達成し，テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上＜学部４年 博士前期課程２年・博士後期課程２．３年次＞
A：達成目標を十分に達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を十分に達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を十分に達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
研究室：B-511
内線電話：6959
e-mail : mihoko@las.tut.ac.jp
Office: B-511
TEL (Ext.) : 6959
e-mail: mihoko@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 14:00〜16:00
Tuesdays 14:00〜16:00
学習・教育到達目標との対応

出版年

978-4904639-16-0
2017

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings

(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
手話、聴覚障害、ろう文化
Sign Language, Hearing Impaired, Deaf culture(B1023358a)応用言語学[Applied Linguistics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

応用言語学[Applied Linguistics]
B1023358a
人文科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
池松 峰男 IKEMATSU Mineo
GEN_LIB81420

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

授業の目標
第一言語習得が努力の意識なしに達成される一方、第二言語や外国語など言語を学習することは容易ではなく、その教育方法にも決定的なものがないことを知る。
After completing the course, students should be anticipated to be aware that acquiring language is achieved nearly effortlessly,
however there is no decisive method for language teaching.
授業の内容
第 1 週 Introduction
第 2 週 Lecture 1: Meaning of Language Learning
第 3 週 Lecture 2: Meaning of Language Learning
第 4 週 Work at the library
第 5 週 Lecture 3: Methods of Foreign Language Learning
第 6 週 Lecture 4: Methods of Foreign Language Learning
第 7 週 Work at the library
第 8 週 Lecture 5: Motivation
第 9 週 Lecture 6: Motivation
第 10 週 Work at the library
第 11 週 Work at the library
第 12 週 Work at the library
第 13 週 Presentation
第 14 週 Presentation
第 15 週 Presentation / Wrap-up
Week 1 Introduction
Week 2 Lecture 1: Meaning of Language Learning
Week 3 Lecture 1: Meaning of Language Learning
Week 4 Work at the library
Week 5 Lecture 3: Methods of Foreign Language Learning
Week 6 Lecture 4: Methods of Foreign Language Learning
Week 7 Work at the library
Week 8 Lecture 5: Motivation
Week 9 Lecture 6: Motivation
Week 10 Work at the library
Week 11 Work at the library
Week 12 Work at the library
Week 13 Presentation
Week 14 Presentation
Week 15 Presentation / Wrap-up
予習・復習内容
クラウドにアップロードされた教材を適宜ダウンロードし、講義前に熟読しておくこと。詳細については、初回の講義で説明する。
Download and use the materials uploaded on a cloud drive. Material-uploading will be done before each class and occasionallyafter the class when needed. Details on preparation will be given at the beginning of the course.
関連科目
教科書に関する補足事項
適宜、クラウドに資料をアップロードする。
Class materials will be occasionally uploaded on a cloud drive.
参考書に関する補足事項

達成目標
1. 心理言語学の知見を得ること。
2. 第一言語獲得と他の言語学習とを区別できるようになること。
3. 将来にわたる言語の重要性について自分なりの意見をもつこと。
1) To gain an insight into psycholinguistics.
2) To understand the cognitive process inherent in language use.
3) To differentiate between first language acquisition and other language learning.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
コースワーク 80% (Report 30%, Presentation 50% (Summary 20%, Talk 30%))，クラス活動 20%
評価基準
コースワーク（80 点満点）の点数にクラス活動（20 点満点）の点数を足したものが 90 点以上を S, ８０～８９点以上をＡ，７0～７９
点をＢ，６０〜６９点をＣとする。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Assessment will be based on cCoursework 80% (Report 30%, Presentation 50% (Summary 20%, Talk 30%)), Class work 20%
S: ≧90
A: 80-89
B: 70-79
C: 60-69
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
受講上の注意 Notice
1. 授業と関連のない作業は認めない。
2. 授業中の居眠りは退出の対象とする。

Notice1. Work unrelated to class activity will not be permitted.
2. Students dozing will be ordered to leave the class.
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時対応
Drop-in basis.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
関連がある項目関連がある項目（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Relevant item
Relevant item(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
心理言語学、脳、認知過程、第二言語習得/学習、人工知能
psycholinguistics, brain, cognitive process, second language acquisition/learning, artificial intelligence(B1023358b)応用言語学[Applied Linguistics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

応用言語学[Applied Linguistics]
B1023358b
人文科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
池松 峰男 IKEMATSU Mineo
GEN_LIB81420

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

授業の目標
第一言語習得が努力の意識なしに達成される一方、第二言語や外国語など言語を学習することは容易ではなく、その教育方法にも決定的なものがないことを知る。
After completing the course, students should be anticipated to be aware that acquiring language is achieved nearly effortlessly,
however there is no decisive method for language teaching.
授業の内容
第 1 週 Introduction
第 2 週 Lecture 1: Meaning of Language Learning
第 3 週 Lecture 2: Meaning of Language Learning
第 4 週 Work at the library
第 5 週 Lecture 3: Methods of Foreign Language Learning
第 6 週 Lecture 4: Methods of Foreign Language Learning
第 7 週 Work at the library
第 8 週 Lecture 5: Motivation
第 9 週 Lecture 6: Motivation
第 10 週 Work at the library
第 11 週 Work at the library
第 12 週 Work at the library
第 13 週 Presentation
第 14 週 Presentation
第 15 週 Presentation / Wrap-up
Week 1 Introduction
Week 2 Lecture 1: Meaning of Language Learning
Week 3 Lecture 1: Meaning of Language Learning
Week 4 Work at the library
Week 5 Lecture 3: Methods of Foreign Language Learning
Week 6 Lecture 4: Methods of Foreign Language Learning
Week 7 Work at the library
Week 8 Lecture 5: Motivation
Week 9 Lecture 6: Motivation
Week 10 Work at the library
Week 11 Work at the library
Week 12 Work at the library
Week 13 Presentation
Week 14 Presentation
Week 15 Presentation / Wrap-up
予習・復習内容
クラウドにアップロードされた教材を適宜ダウンロードし、講義前に熟読しておくこと。詳細については、初回の講義で説明する。
Download and use the materials uploaded on a cloud drive. Material-uploading will be done before each class and occasionallyafter the class when needed. Details on preparation will be given at the beginning of the course.
関連科目
教科書に関する補足事項
適宜、クラウドに資料をアップロードする。
Class materials will be occasionally uploaded on a cloud drive.
参考書に関する補足事項

達成目標
1. 心理言語学の知見を得ること。
2. 第一言語獲得と他の言語学習とを区別できるようになること。
3. 将来にわたる言語の重要性について自分なりの意見をもつこと。
1) To gain an insight into psycholinguistics.
2) To understand the cognitive process inherent in language use.
3) To differentiate between first language acquisition and other language learning.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
コースワーク 80% (Report 30%, Presentation 50% (Summary 20%, Talk 30%))，クラス活動 20%
評価基準
コースワーク（80 点満点）の点数にクラス活動（20 点満点）の点数を足したものが 90 点以上を S, ８０～８９点以上をＡ，７0～７９
点をＢ，６０〜６９点をＣとする。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Assessment will be based on cCoursework 80% (Report 30%, Presentation 50% (Summary 20%, Talk 30%)), Class work 20%
S: ≧90
A: 80-89
B: 70-79
C: 60-69
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
受講上の注意 Notice
1. 授業と関連のない作業は認めない。
2. 授業中の居眠りは退出の対象とする。

Notice1. Work unrelated to class activity will not be permitted.
2. Students dozing will be ordered to leave the class.
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時対応
Drop-in basis.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
関連がある項目（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Relevant item(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Relevant item(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
心理言語学、脳、認知過程、第二言語習得/学習、人工知能
psycholinguistics, brain, cognitive process, second language acquisition/learning, artificial intelligence(B10233590)日本の言語と文化[Japanese Language and Culture]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本の言語と文化[Japanese Language and Culture]
B10233590
人文科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉村 弓子 YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB81420

授業の目標
現代日本語の多種多様な実態について教科書にそって考える。
教科書タイトルの「バラエティ」は英語で "variety"、ここでは「多種多様」の意味である。けっして、テレビ番組のジャンル「バラエティ」や「寄席演芸」のことではないので注意してほしい。
「わたしは学生です」という標準的な表現のバラエティとして、「おれ、学生っす」「おら、学生だ」「わたくし、学生ですわ」「わしは学生じゃ」「わたしは学生です…」「私は学生でございます」などがある。この違いは何によるものなのか、どのように使い分ければよいのか等について、受講者のみなさんが各自の言語感覚に基づいて自由に考えることを期待する。
This course aims to explore the variety of modern Japanaese language following the textbook. Note that the title of the
textbook, "variety" does not mean "vaudeville", a genre of television or theater entertainment but "several different sorts ofthe same thing".
A standard expression "Watashi wa gakusee desu (I am a student)" has various expressions such as "Ore, gakuseessu", "Ora,gakusee da", "Watakushi, gakusee desuwa ", "Washiwa gakuseeja", "Watashi wa gakusee desu..." and "Wakakushiwa gakuseede gozaimasu". What makes the difference? How should we vary ? We expect students to examine these questions accoringto his/her sensibiliity to language without restraint .
The course will be taught in Japanese.
授業の内容
教科書にそって講義を行う。毎回授業の終わりの 10 分ほどでミニレポート（質問･感想･コメントなど）を書いてもらう。黒または青のペンで記入すること。５〜６回の宿題を課す。
第１週(4/12) イントロダクション
第２週(4/19) ケース１「女のことば・男のことば」、ケース２「幼児のことば・育児のことば」
第３週(4/26) ケース３「専門のことば・仲間のことば」、ケース４「若者ことば・キャンパスことば」
第４週(5/10) ケース５「ことばのデフォルメ」、ケース６「方言のイメージ」
第５週(5/17) ケース７「東の方言・西の方言」、ケース８「気づかれにくい方言」
第６週(5/24) ケース９「新しい方言・古い方言」、ケース 10「方言と共通語」
第７週(5/31) ケース 11「ことばの切りかえ」、自主教材「敬語基礎編」
第８週(6/07) ケース 12「敬うことば・へりくだることば」
第９週(6/14) ケース 13「上品なことば・下品なことば」、ケース 14「忌避することば・慶弔のことば」
第 10 週(6/21) ケース 15「サービスのことば」、ケース 16「喜怒哀楽のことば」
第 11 週(6/28) ケース 17「話しことばと書きことば（音声編）」、ケース 18「話しことばと書きことば（文字編）」
第 12 週(7/05) ケース 19「論文･レポートのことば」、ケース 20「メール・ネットのことば」
第 13 週(7/12) ケース 21「マンガ・雑誌のことば」、ケース 22「ゆれていることば」
第 14 週(7/19) ケース 23「化石化したことば」、ケース 24「非母語話者の日本語」
第 15 週(7/26) ケース 25「やさしい日本語」

The lecture will cover throughout the textbook. Students will write a shot report(questions, responces, comments, etc.) with ablack /blue ink pen in the last 10 minutes of every class meeing. Assignments will be given several times.
01 (Apr.12) Introduction
02 (Apr.19) 01. Language of women and of men, 2. Language of infants and of childcare
03 (Apr.26) 03. Language in special field and in peer, 4. Language of the young and of college students
04 (May 10) 05. Deformation of language, 6. Image of geographical dialects
05 (May 17) 07. Dialect of east and of west, 8.Hidden dialects
06 (May 24) 09. New and old dialects, 10.Dialects and standard language07 (May 31) 11. Code switching, Basic of honorific(original material)
08 (Jun.07) 12. Respectful and humble expression
09 (Jun.14) 13. Elegant and vulgar language, 14. Language of taboo and of happy and sad occasions
10 (Jun.21) 15. Language in customer service, 16. Language of human emotions
11 (Jun.28) 17. Spoken and written language: sound, 18. Spoken and written language: letters
12 (Jul.05) 19. Language in papers and reports, 20. Language in e-mail and on the internet
13 (Jul.12) 21. Language of manga and magazines, 22.Language of unsettled usage
14 (Jul.19) 23. Fossilized language, 24. Japanese of non-native speakers
15 (Jul.26) 25. Easy Japanese
予習・復習内容
毎回の講義内容を教科書と講義資料（Moodle 掲載）を熟読して復習すること。また、次週の内容について教科書と講義資料に目を通してくること。
Review materials on moodle and the textbook.
Read materials on moodle and the textbook before class.
関連科目
教科書 1

書名

著者名
教科書に関する補足事項

ケーススタディ日本語のバラエティ
上野智子他編

出版社

ISBN
おうふう

出版年

2013

参考書に関する補足事項
達成目標
１）日本語の用法・意味（ニュアンス）に興味･関心を持つ。
２）日本語と社会・心理・様式の関連について興味･関心を持つ。
３）状況に応じた適切な日本語について考える。
By the end of this course students will1)increase interest in usage and nuance of Japanese language.
2)grow attention to the relationship among Japanese language and sociaty, mentality and language style.
3)examine the appropriate expressions according to the situations.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：ミニレポート 40%、宿題 60%、期末試験 なし。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものについて、上記合計点（100 点満点）により次のように評価します。

Ｂ１～Ｂ３
Ｓ：90 点以上
Ａ：80～89.99 点
Ｂ：70～79.99 点
Ｃ：60～69.99 点
Ｂ４
Ａ：80 点以上
Ｂ：65～79.99 点
Ｃ：55～64.99 点

Grading Policy: Short reports 40%, Assignments 60%, Final exam 0%
Grading Policy: Final exam 80%, Quizzes and assignments 10%, Contribution to the class 10%
Evaluation Criteria: Students who meet required attendance will be evaluated as follows by the total points (out of 100 points)
obtained from what shown above:

B3
S: 90 or higher
A: between 80 and 89.99
B: between 70 and 79.99
C: between 60 and 69.99
B4
A: 80 or more
B: between 65 and 79.99
C: between 55 and 64.99

定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
メール連絡の時は、「件名」に「日本の言語と文化の〜です」と書くこと。（「〜」にはあなたの名前）
Write "I am (your name) of "Japanese Language and Culture" as the subject of your e-mail.
ウェルカムページ

オフィスアワー
金曜 11:00～12:00
Friday 11:00-12:00

学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。

環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills for self-motivated learning on a continuous basis in response to changes insociety, environment, technology,
etc.
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for the entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for one's entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media(F) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social

environment
Have the skills to voluntarily learn on a continuous basis in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(F) (Architecture and Building Science Course) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technologies all the time and to voluntarily learn on acontinuous basis in response to changes
in the social environment(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(F) (Civil and Environmental Engineering Course) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technology all the time and to voluntarily learn inresponse to changes in the social environment
on a continual basis
キーワード
日本語 多様性 バラエティ 社会 心理 様式 場面 状況
Japanese language, variety, society, mentality, style, scene, situation

(B10233600)対照言語学[Contrastive Linguistics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担 当 教 員 [ ロ ーマ 字表記]
ナンバリング

対照言語学[Contrastive Linguistics]
B10233600
人文科学科目
区分
後期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
村松 由起子 MURAMATSU Yukiko
GEN_LIB81420

授業の目標①日本語と中国語の違いを学びます。
②中国語の発音及び中国の文法についての基礎知識を学びます。
①You will learn the differences between the Japanese and Chinese languages.
②You will learn Chinese pronunciation and a basic Chinese grammar.
授業の内容
以下は教材の各課で扱う内容です。
第１回 中国語の概略 (初回のみハンドアウトを配布）
第２回 Basic Knowledge on Chinese Phonetics
第３回 Basic Knowledge on Chinese Phonetics
第４回 Common Sentence Patterns L.1
第５回 L.2
第６回 L.3
第７回 L.4
第８回 中間試験
第９回 L.5
第 10 回 L.6
第 11 回 L.7
第 12 回 L.8
第 13 回 L.9
第 14 回 L.10
第 15 回 L.11
期末レポート
Students will learn the following lessons.
1. Outline of the Chinese language
2. Basic Knowledge on Chinese Phonetics
3. Basic Knowledge on Chinese Phonetics
4. Common Sentence Patterns L.1
5. L.2
6. L.37. L.4
8. Midterm examination
9. L.5
10. L.6
11. L.7
12. L.8
13. L.9
14. L.10
15. L.11
Report
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について予習してくること。

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

You need to review what you learned and to prepare for the next class.

関連科目
教科書に関する補足事項
詳細は以下のページを参照してください。
成長漢語
http://english.cntv.cn/program/learnchinese/growingwithchinese/
For the details visit the following website.
Growing up with Chinese
http://english.cntv.cn/program/learnchinese/growingwithchinese/
新版日中ことばの漢ちがい
参考書 1
書名
張麟声著
著者名
出版社

日中言語文化
出版社

ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）中国語の発音の基礎を習得する。
２）ピンインを見て正しく発音できる。

１）You will be able to pronounce Chinese words correctly.
２）You will be able to read Chinese “PinYin” correctly.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：中間試験４０％、 レポート６０％
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 55 点（100 点満点）以上

Midterm exam 40％ Report 60%
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report

9784905013099
2016

定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜日 １３：００〜１３：３０（事前にメールで予約をしてください）
Friday 13:00-13:30( Please contact me by e-mail before your visit.)
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings

(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
中国語
Chinese(B10233610)健康科学[Health Science]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

健康科学[Health Science]
B10233610
人文科学科目
区分
後期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
小島 俊男 KOJIMA Toshio

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB83220

授業の目標
本講座では、日本人の５大疾病である虚血性心疾患、脳血管疾患、 糖尿病、がん、精神疾患の成り立ちを理解することを目標とする。
Objectives of the class is to understand the causes of the 5 major diseases (coronary heart disease, cerebro-vascular disease,diabetes, cancer, and mental disease).
授業の内容
第１週 糖尿病（１）第２週 糖尿病（２）第３週 糖尿病（３）第４週 虚血性心疾患（１）
第５週 虚血性心疾患（２）第６週 虚血性心疾患（３）第７週 脳血管疾患（１）第８週 脳血管疾患（２）第９週 脳血管疾患（３）第１０週 がん（１）第１１週 がん（２）第１２週 がん（３）第１３週 精神疾患（１）
第１４週 精神疾患（２）第１５週 精神疾患（３）Week 1: Diabetes (1)Week 2: Diabetes (2)Week 3: Diabetes (3)Week 4: Coronary heart disease (1)Week 5: Coronary heart disease (2)Week 6: Coronary heart disease (3)Week 7: Cerebro-vascular disease (1)Week 8: Cerebro-vascular disease (2)Week 9: Cerebro-vascular disease (3)Week 10: Cancer (1)Week 11: Cancer (2)Week 12: Cancer (3)Week 13: Mental disease (1)Week 14: Mental disease (2)Week 15: Mental disease (3)
予習・復習内容
授業の復習をしっかり行うこと。
Perform a review after each class.
関連科目
保健衛生学
Health and Hygiene
教科書 1
書名
著者名

教科書に関する補足事項

生理学トレーニングノート
竹内修二 監修,生理学 TN 編集委員
会 編著,

出版社

ISBN
医学教育出版社

出版年

978-4-87163463-2
2013スライドを使った授業を行います。
Presentation slides will be used in the class.
参考書に関する補足事項
達成目標
1) 人体の構造の理解
2) 代表的な疾患についての理解
Understanding the structure of the human body and causes of the illnesses.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
B1〜3, M１,D１
S：期末テストの点が 90 点（100 点満点）以上
A：期末テストの点が 80 点（100 点満点）以上
B：期末テストの点が 70 点（100 点満点）以上
C：期末テストの点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：期末テストの点が 80 点（100 点満点）以上
B：期末テストの点が 65 点（100 点満点）以上
C：期末テストの点が 55 点（100 点満点）以上
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams, 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
在室時なら、いつでも対応可能です。
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
健康、疾患
Health, Disease(B1023362a)保健衛生学[Health and Hygiene]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

保健衛生学[Health and Hygiene]
B1023362a
人文科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
小島 俊男 KOJIMA Toshio

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB83220

授業の目標
本講座では、人体の構造と疾病の成り立ちを理解することを目標とします。
Objectives of this class is to understand the structure of the human body and causes of the illnesses.
授業の内容
第 1 週 脳の構造と機能
第 2 週 心の問題
第 3 週 心身の相関
第 4 週 呼吸器系の機能と疾患
第 5 週 循環器系の機能と疾患
第 6 週 応急処置
第 7 週 血液の仕組みと疾患
第 8 週 エイズ
第 9 週 アレルギー第 10 週 消化器系の機能と疾患
第 11 週 食品衛生第 12 週 がん（１）
第 13 週 がん（２）第 14 週 生殖
第 15 週 胎児の発育と出産
Week 1: Nervous system
Week 2: Mental problem
Week 3: Mental and physical correlation
Week 4: Respiratory system
Week 5: Cardiovascular system
Week 6: Emergency measure
Week 7: Blood
Week 8: AIDS
Week 9: Allergy
Week 10: Alimentary system
Week 11: Food hygiene
Week 12: Cancer (1)Week 13: Cancer (2)Week 14: Reproduction system
Week 15: Fetal development and delivery
予習・復習内容
授業の復習をしっかり行うこと。
Perform a review after each class.
関連科目
健康科学
Health Science
教科書 1
書名
著者名

生理学トレーニングノート
竹内修二 監修,生 出版社
理学 TN 編集委員
会 編著,

教科書に関する補足事項
スライドを使った授業を行います。
Presentation slides will be used in the class.
参考書に関する補足事項

医学教育出版社

ISBN
出版年

9784871634632
2013

達成目標
1) 人体の構造の理解
2) 代表的な疾患についての理解
Understanding the structure of the human body and causes of the illnesses.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
B1〜3, M１,D１
S：期末テストの点が 90 点（100 点満点）以上
A：期末テストの点が 80 点（100 点満点）以上
B：期末テストの点が 70 点（100 点満点）以上
C：期末テストの点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：期末テストの点が 80 点（100 点満点）以上
B：期末テストの点が 65 点（100 点満点）以上
C：期末テストの点が 55 点（100 点満点）以上
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams, 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
在室時なら、いつでも対応可能です。
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

建築・都市システム学課程関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
健康、疾患
Health, Disease(B1023362b)保健衛生学[Health and Hygiene]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

保健衛生学[Health and Hygiene]
B1023362b
人文科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
小島 俊男 KOJIMA Toshio

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB83220

授業の目標
本講座では、人体の構造と疾病の成り立ちを理解することを目標とします。
Objectives of this class is to understand the structure of the human body and causes of the illnesses.
授業の内容
第 1 週 脳の構造と機能
第 2 週 心の問題
第 3 週 心身の相関
第 4 週 呼吸器系の機能と疾患
第 5 週 循環器系の機能と疾患
第 6 週 応急処置
第 7 週 血液の仕組みと疾患
第 8 週 エイズ
第 9 週 アレルギー第 10 週 消化器系の機能と疾患
第 11 週 食品衛生第 12 週 がん（１）
第 13 週 がん（２）第 14 週 生殖
第 15 週 胎児の発育と出産
Week 1: Nervous system
Week 2: Mental problem
Week 3: Mental and physical correlation
Week 4: Respiratory system
Week 5: Cardiovascular system
Week 6: Emergency measure
Week 7: Blood
Week 8: AIDS
Week 9: Allergy
Week 10: Alimentary system
Week 11: Food hygiene
Week 12: Cancer (1)Week 13: Cancer (2)Week 14: Reproduction system
Week 15: Fetal development and delivery
予習・復習内容
授業の復習をしっかり行うこと。
Perform a review after each class.
関連科目
健康科学
Health Science
教科書 1
書名
著者名

生理学トレーニングノート
竹内修二 監修,生 出版社
理学 TN 編集委員
会 編著,

教科書に関する補足事項
スライドを使った授業を行います。
Presentation slides will be used in the class.
参考書に関する補足事項

医学教育出版社

ISBN
出版年

9784871634632
2013

達成目標
1) 人体の構造の理解
2) 代表的な疾患についての理解
Understanding the structure of the human body and causes of the illnesses.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
B1〜3, M１,D１
S：期末テストの点が 90 点（100 点満点）以上
A：期末テストの点が 80 点（100 点満点）以上
B：期末テストの点が 70 点（100 点満点）以上
C：期末テストの点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：期末テストの点が 80 点（100 点満点）以上
B：期末テストの点が 65 点（100 点満点）以上
C：期末テストの点が 55 点（100 点満点）以上
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams, 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
在室時なら、いつでも対応可能です。
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

建築・都市システム学課程関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society
キーワード
健康、疾患
Health, Disease(B10233630)心理学[Psychology]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

心理学[Psychology]
B10233630
人文科学科目
区分
後期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
原田 一郎 HARADA Ichiro

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB31520

授業の目標
本講義前半では、青年期後半（大学生・大学院生期）の特徴について、社会に出る準備に関わる自己理解を中心に解説する。
社会人基礎力、問題発見・解決能力といった、社会が学生に求める能力を題材に、技科大生である受講生の特徴や強みについて検討する予定である。また、本講義後半では心理学における問題解決プロセスや青年期の一般的な特徴について解説し、今後の学生生活において受講生一人一人が自らの強みをどのように伸ばしていけば良いか考える機会を提供する予定である。

This course will deal with psychological issues of late adolescence (undergraduate & graduate). The first half will explain thecharacteristics of late adolescence stage by focusing mainly on self-understanding regarding preparation for entering society.
Through the topics on basic skills abilities for working with a variety of people, finding and solving problems, your strength andquality as a TUT student will be discussed. The second half will explain the characteristics of adolescence stage in general andproblem-solving processes covered in psychology and offer opportunities for you to consider how each of you could enhanceyour personal strength through student life ahead.
授業の内容
授業回数は 15 回＋1 回定期試験（レポート）である。
1 週目 社会人基礎力について
2 週目 企業が理系に求める問題発見・解決能力、“コミュ力”とは3 週目 グループワーク
4 週目 技科大生の“強み”と研究室活動
5 週目 自己理解課題①
6 週目 自己理解課題②
7 週目 認知行動療法①
8 週目 認知行動療法②
9 週目 認知行動療法③
10 週目 研究室での取り組み方について考える①：課題検討
11 週目 研究室での取り組み方について考える②：グループワーク
12 週目 青年心理学①
13 週目 青年心理学②
14 週目 青年心理学③
15 週目 講義のまとめ（振り返り）

This course will have 15 classes and one periodic exam ( the term paper ).
Week 1 Basic skills abilities for working with other people
Week 2 Problem finding and solving skills and communication skills business enterprises need
Week 3 Group work
Week 4 Strength of TUT students and laboratory activities
Week 5 Self-understanding task 1
Week 6 Self-understanding task 2
Week 7 Cognitive behavioral therapy 1
Week 8 Cognitive behavioral therapy 2
Week 9 Cognitive behavioral therapy 3
Week 10 Considering laboratory activities 1: Extracting problems

Week 11 Considering laboratory activities 2: Group work
Week 12 Psychology of Adolescence 1
Week 13 Psychology of Adolescence 2
Week 14 Psychology of Adolescence 3
Week 15 Wrap-up (Looking back)
予習・復習内容
特になし
Not necessarily required ( On a voluntary basis )関連科目
臨床心理学Ⅰ・Ⅱ（＊担当教員原田）を受講しておくことが望ましい。ただし、本講義のみを受講する場合でも、予備知識なく理解可能。
Taking Clinical Psychology Ⅰand Ⅱcourses (Instructor: Harada) is preferable. However, even if students take only thiscourse, they can understand without any previous knowledge.
教科書に関する補足事項
教科書はなし。レジュメを随時配布する。
No texts. The materials will be distributed as needed.
簡易型認知行動療法実践マニュアル
参考書 1
書名
ISBN
著者名
参考書に関する補足事項

大野裕 田中克俊

出版社

きずな出版

出版年

2017

達成目標
１）心理学における自我と自己についての基本的な知識と理解
２）大学生の直面する発達課題の対応について理解を深める
３）考え方の幅を広げることによる自己理解・他者理解の促進
1) To obtain basic knowledge and understanding of Ego and Self in Psychology
2) To get a better understanding about how university or college students should cope with developmental issues which theyface3) To advance self-awareness and understanding of others by improving a scope of thinking
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
授業中毎回実施する小課題 45 点（15 回実施、提出すれば各 3 点）と定期試験（レポート）55 点の合計点で評価。
S：達成目標を全て達成しており、かつ各課題の合計点（100 満点）が 90 点以上
A：達成目標を全て達成しており、かつ各課題の合計点（100 満点）が 80 点以上
B：達成目標を全て達成しており、かつ各課題の合計点（100 満点）が 70 点以上
C：達成目標を全て達成しており、かつ各課題の合計点（100 満点）が 60 点以上
小課題と定期試験（レポート）の得点割合は問題としない。
・Task ( conducted in every class )45 points ( Conducted 15 times / 3 points for each will be given by submission )・Term paper
55 points
S: To achieve all of the course objectives and get 90 points or more in total out of 100 in the tasks and the term paper
A：To achieve all of the course objectives and get 80 points or more in total out of 100 in the tasks and the term paper
B：To achieve all of the course objectives and get 70 points or more in total out of 100 in the tasks and the term paper
C：To achieve all of the course objectives and get 60 points or more in total out of 100 in the tasks and the term paper
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細レポート内容については 10 週目に伝える（＊なんらかの事情で 10 週目に受講できなかった場合は、11 週目・12 週目の講義前
後に担当教員までレポート内容の確認に来ること）
The content of the term paper will be told about in the 10th week. For the students who can’t attend the class in the 10th
week, come to confirm the content of the term paper to the instructor before or after the 11th or the 12th class.
その他
質問等はオフィスアワー・メール（i-harada@office.tut.ac.jp）で受けつける。
Take advantage of instructor office hours or emails ( i-harada@office.tut.ac.jp ) for questions or anything else connected withthe course.
ウェルカムページなし
None
オフィスアワー
受講期間中の毎週火曜日 12：00〜13：00。場所は B206 内原田居室（B206 窓口担当員に声をかければ案内してくれます）。
Time : 12:00-13:00 TUE during the enrollment period
Location : Harada’s room (Room #2) in B206
( The person at the front desk in B206 will lead you to the room.)
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チームメンバーの価値観を互いに理解して，チームとしての目標達成に個性的に寄与できる能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チーム内の個々の要員の価値観を互いに尊重するとともに，協調して,チームとしての目標達成に寄与することができる。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チーム内の個々の要員の価値観を互いに尊重するとともに，協調して，チームとしての目標達成に寄与することができる能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チームの一員としての自己の役割を自覚し，周囲と協働して自分が行うべき責務を行い，プロジェクトを完成させる能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(G) Ability to work with a team
Have the ability to mutually respect the values of individual team members; and to contribute to goal achievement as a teamthrough working cooperatively with other team members
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(G) Ability to work with a team
Have the ability to respect the values of each team member and to contribute to goal achievement as a team through working
in a coordinated manner
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(G) Ability to work with a team
Have the ability to understand what to do and what other people should do when working with others in a coordinated mannerand to implement them or take actions.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(G) Ability to work with a team
Have the ability to complete projects while being aware or the roles to play as a team member and performing one's own duties
in cooperation with those around oneself
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
心理学 自己 自我 発達課題 大学生
psychology, self, ego, developmental issue, university[college] student

(B10234040)ミクロ経済学[Microeconomics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

ミクロ経済学[Microeconomics]
B10234040
社会科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
宮田 譲, 渋澤 博幸 MIYATA Yuzuru, SHIBUSAWA Hiroyuki

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB82322

授業の目標
経済における個人や企業の行動を，数学モデルによって理解する。
To understand the economic behavior of individuals and firms by mathematical models.
授業の内容
ミクロ経済学は個人や企業が合理的に行動する場合に、どのような消費や生産が望ましいのかを研究するものである。ミクロ
経済学的考え方は、意思決定の主体を明示することから、経済学に留まらず交通問題、都市・地域問題、環境問題などに広範に取り入れられるようになってきている。この授業では消費者行動と企業行動を中心にしてミクロ経済学の基本的考え方を講義する。
授業ではミクロ経済学の考え方をなるべく例示的に述べるとともに、その表現には主として数学モデルを用いる。
前期
第１〜２週：市場経済の効率性
第３〜５週：市場機構と需要・供給
第６〜７週：消費者と需要第８〜１０週：消費者行動と需要曲線
第１１〜１３週：企業行動と生産関数
第１４〜１５週：企業の長期費用曲線と市場の長期供給曲線
事前にプリントを配布するので，プリントの予習・復習を必ず行うこと。
Microeconomics studies what consumption and production are desirable under the assumption of rational behaviors ofindividuals and firms. Microeconomics is applied to the studies on transportation science, urban and regional science andenvironmental science since the microeconomics refers to the rational decision maker. This subject will give a lecture of thefundamental concept of the microeconomics mainly refereing to the consumers' and firms' behaviors. The lecture will give
concrete examples of the microeconomics concept and apply mathematics to express the microeconomic models.
1st term
1st to 2nd weeks: the efficiency of the market economy
3rd to 5th weeks: the market structure and demand/supply
6th to 7th weeks: consumers and demand
8th to 10th weeks: consumers behavior and demand curve
11th to 13th weeks: firms behavior and production functions
14th to 15th weeks: firm's long term cost function and long term market supply function
The handouts will be distributed to students prior to lectures. Students are required to carefully read the handouts before thelectures.
予習・復習内容
教科書を熟読すること。
Students are required to carefully read the textbook before/after each lecture.
関連科目
マクロ経済学
macroeconomics
教科書 1

書名

都市，地域，環境概論

宮田 譲 他
朝倉書店
著者名
出版社
教科書に関する補足事項
教科書：授業は以下の教科書に基づき行う。
宮田 譲 他，「都市，地域，環境概論」，初版，朝倉書店，2013 年
主要参考書：ミクロ経済学の具体的な応用を解説したものとして，以下を用いる。

ISBN
出版年

978-4-25426165-32013教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
西村和雄，「ミクロ経済学入門」，第２版，岩波書店，2001 年
宮田 譲 他，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店，2001 年，（科学技術入門シリーズ９）
その他：本講義では理解度調査を行うが，受講生の負担を軽減するため，授業中に重要となる項目を指示する。
ミクロ経済学入門
4-00-002193参考書 1
書名
ISBN
1
西村和雄
岩波書店
2001
著者名
出版社
出版年
社会科学の学び方
4-254-20509参考書 2
書名
ISBN
0
宮田 譲 他
朝倉書店
2001
著者名
出版社
出版年
Intermediate Microeconomics
978-0-393参考書 3
書名ISBN12396-8
Hal R. Varian
Nortonand 出版年
2014
著者名
出版社
Company
参考書に関する補足事項
達成目標
A．ミクロ経済学の論理と方法(1)経済用語の意味を正しく理解する。
(2)経済主体の合理性，資源の有限性を理解する。
(3)機会費用の意味を理解する。
(4)比較優位性の意味を理解する。お(5)経済取引における価格の必要性を理解する。
B．市場機構と需要・供給(1)市場，需要，供給，市場均衡の意味を理解する。
(2)市場均衡の安定性を微分方程式を使って説明できる。
(3)需要と供給の価格弾力性を数学的に説明できる。
C．消費者行動と需要曲線(1)効用最大化問題をラグランジュ未定乗数法を用いて解くことができる。
(2)需要関数における代替効果と所得効果を数式および図を用いて説明できる。
D．企業行動と生産関数(1)生産関数の意味を理解する。
(2)企業における利潤最大化問題をラグランジュ未定乗数法を用いて解くことができる。
E．企業行動と費用曲線(1)費用最小化問題からラグランジュ未定乗数法を用いて費用関数を導出できる。
(2)費用関数を用いて利潤最適化問題を解き，供給関数を導出できる。
A. To understand the theory and methodology in microeconomics.
B. To understand the market structure and demand/supply.
C. To understand the consumer's behavior and demand function.
D. To understand the firm's behavior and production function.
E. To understand the firm's behavior and cost function.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績の評価法：前期において１回の定期試験（100％）で評価する。定期試験については授業中に重点を置く内容について説明する。
成績の評価基準：前期において達成目標を全て含んだ定期試験を１回行い，点数(100 点満点)が 90 点以上を S，80 点以上をA，70 点以上を B，60 点以上を C とする。
Evaluation of achievement: The academic score of each student is eveluated by the term examination(100%). Important points
for the examination shall be suggested in the lecture.
Criteia of evaluation: the term examination, which cover all contents of the lectures, shall be conducted. The full mark of theexamination is 100 points. Score S is over 90 points, score A is over 80 points, score B is 70 to 79 points and score C is 60 to
69 points.
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細定期試験を１回行う。
The term examination shall be conducted at the end of the term.

その他
教官室：D806
電話番号：0532-44-6955
e-mail:miyata@ace.tut.ac.jp
room：D806
phone：0532-44-6955
e-mail:miyata@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.hse.tut.ac.jp/kakenA/
http://pm.hse.tut.ac.jp/kakenA/
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
16:00 to 17:00 on every Tuesday
学習・教育到達目標との対応

建築・都市システム学課程
特に関連がある項目（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Particularly-relevant item(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues(F) (Architecture and Building Science Course) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technologies all the time and to voluntarily learn on acontinuous basis in response to changes
in the social environment
Particularly-relevant item(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society(F) (Civil and Environmental Engineering Course) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technology all the time and to voluntarily learn inresponse to changes in the social environment
on a continual basis
キーワード
経済学，ミクロ経済学，消費者行動，生産者行動
economics, microeconomics, consmer's behavior, producer's behavior

(B10234050)マクロ経済学[Macroeconomics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

マクロ経済学[Macroeconomics]
B10234050
社会科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
渋澤 博幸 SHIBUSAWA Hiroyuki

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB82320

授業の目標
マクロ経済学は、所得の成長、物価の変化失業率など、全体としての経済を研究する学問である。マクロ経済学者は経済学的な出来事を説明するとともに、経済のパフォーマンスを改善するための政策を立案する。
Macroeconomics is the study of the economy as a whole, including growth in income, changes in prices, and the rate ofunemployment. Macroeconomics attempts both to explain economic events and to devise policies to improve economic
performance.
授業の内容
1,2 週目:マクロ経済学のデータ
3,4 週目:経済循環、国民所得
5,6 週目:IS-LM モデルの構築
7,8 週目:IS-LM モデルの応用、レポート、小テスト
9,10,11 週目:マンデル・フレミングモデル
12,13 週目:インフレーション、失業
14,15 週目:経済成長、レポート、小テスト

Course Outline
1st-2nd weeks: science and data of macroeconomics
3rd-4th weeks: market equilibrium and national income
5th-6th weeks: building IS-LM model
7th-8th weeks: applying IS-LM model, report and exam
9th-11th weeks: Mundell-Fleming Model
12th-13th weeks: inflation, deflation and unemployment
14th-15th weeks: economic growth, report and exam
予習・復習内容
英語と日本語のレジメを使って日本語で講義を行う。
講義ノートを作成して提出する。
Required Assignments
Lecture are provided in Japanese using the resume in English.
Students are required to submit several reports.
関連科目
ミクロ経済学
Microeconomics
教科書に関する補足事項
レジュメを配布する。
Papers(resume) will be distributed.
参考書 1

参考書 2

書名

マクロ経済学 I

著者名

N.グレゴリー・マンキ 出版社
ュー
Macroeconomics, 8th Edition

書名

ISBN
東洋経済新報社

出版年
ISBN

978-4-49231409-8
2013
978-1-46412167-8

著者名
参考書に関する補足事項

N. Gregory Mankiw

出版社

Macmillan

出版年

2013

達成目標
マクロ経済の構造を、指標、循環図、モデルを用いて理解する。
IS－LM モデルを用いて財政・金融政策の効果を理解する。
マンデルフレミングモデルを用いて固定及び変動為替相場制における財政・金融政策の効果を理解する。
インフレーションと失業の関係を理解する。
技術進歩が経済成長に与える影響を理解する。

Acquiring the knowledge of macroeconomic structure using indicators, circulations and economic models.
Cultivating the ability to evaluate impacts of financial and monetary policies using the IS-LM model and the Mundell-Fleming
model.
Acquiring the knowledge of the relationship between in prices and unemployment.
Enhancing the ability to understand the role of technical progress in the economic growth.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
B3 年
S：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
B4
A：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B3
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
www.pm.ace.tut.ac.jp
www.pm.ace.tut.ac.jp
オフィスアワー
木曜日 9:00-10:00
Office Hours

Thursdays from 9:00 to 10:00
学習・教育到達目標との対応
マクロ経済の構造を、指標、循環図、モデルを用いて理解する。
IS－LM モデルを用いて財政・金融政策の効果を理解する。
マンデルフレミングモデルを用いて固定及び変動為替相場制における財政・金融政策の効果を理解する。
インフレーションと失業の関係を理解する。
技術進歩が経済成長に与える影響を理解する。
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程
特に関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
特に関連がある項目(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探
求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につけている。
Acquiring the knowledge of macroeconomic structure using indicators, circulations and economic models.
Cultivating the ability to evaluate impacts of financial and monetary policies using the IS-LM model and the Mundell-Fleming
model.
Acquiring the knowledge of the relationship between in prices and unemployment.
Enhancing the ability to understand the role of technical progress in the economic growth.
Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in societyUndergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Particularly-relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues
Particularly-relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society
Particularly-relevant item
(D3) Acquire specialized knowledge about architecture and knowledge about humanities and social science along withspecialized knowledge about infrastructure engineering; and have the grounding as creative engineers with design skills
tosearch for, organize and solve problems in a creative way
キーワード
経済学

(B10234120)民法[Civil Law]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

民法[Civil Law]
B10234120
社会科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
蔡 万里 SAI Banri

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB82220

授業の目標
工学部の学生に対し、民法上の諸原則を理解することを通じて、民法の機能を理解するとともに、我々の市民生活において把握しておくべき基本的な法的知識を習得することを目標とする。
For students of Faculty of Engineering, through understanding the principles of the civil law, the objective of this class is tolearn the basic legal knowledge that should be grasped in our civic life.
授業の内容
配布プリントを用いて講義形式でおこなう。
第１回 ガイダンス
第２回 人・法人・物第３回 法律行為（１）意思表示
第４回 法律行為（２）代理
第５回 法律行為（３）無効及び取消
第６回 期間と時効
第７回 物権総則
第８回 物権の変動
第９回 債権総則
第１０回 契約
第１１回 事務管理
第１２回 不当利得
第１３回 不法行為
第１４回 親族と相続
第１５回 まとめ・レポート
Week 1 Guidance
Week 2 Natural Person/Corporation/Object
Week 3 Legal Action (1) Declaration of Intention
Week 4 Legal Action (2) Agency
Week 5 Legal Action (3) Cancellation and Withdrawal
Week 6 Period and Aging
Week 7 Real Right General
Week 8 Transfer of Real Right
Week 9 Claim General
Week 10 Contract
Week 11 Benevolent Intervention in Another's Affairs
Week 12 Unjust Enrichment
Week 13 Tort
Week 14 Relatives and Inheritance
Week 15 Summary & Report
予習・復習内容
配った資料やメモに基づいて復習すること。
Please review the contents after class.
関連科目
法学
Jurisprudence
教科書に関する補足事項
教科書は特に指定しない。レジュメを配布する。
Textbook is not specified in particular. Please read the pre-distributed prints.
参考書 1

書名

民法入門

著者名

川井 健

ISBN
出版社

有斐閣

出版年

1989

参考書に関する補足事項
達成目標
１）民法の基本原理や基礎知識を理解して把握すること。
２）民法の学習を通じて法的なものの考え方を養成すること。
1) To grasp and understand the basic principles and basic knowledge of Civi Law.
2) To train the legal thinking method through the learning of Civil Law.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：授業参加度 30% レポート 70% 左記の割合で、総合的に評価する。
Evaluation method: Degree of Participation 30% Report 70%
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
研究室：B-413
メールアドレス：saibanri@las.tut.ac.jp
電話：44-6954
Research Room: B-413
Mail: saibanri@las.tut.ac.jp
Tel: 44-6954
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
Before or After Class
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
A multifaceted approach to society from a global perspective; a symbiosis between humanity and the environment; the ability
to think about happiness, health and the welfare of humankind(B) High ethical standards in relation to society as an engineer
As professional engineers, the ability to identify, resolve and evaluate the technical challenges faced by society in an ethically
responsible manner(F) With respect to the changes in new technology and the social environment, a spirit of inquiry and lifelong learning
The ability to independently pursue lifelong learning in response to changes in the social environment and technology
キーワード
法律行為、物権、債権
Legal Action, Real Rights, Claims, Contract(B10234130)知的財産法[Intellectual Property Law]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

知的財産法[Intellectual Property Law]
B10234130
社会科学科目
区分
前期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
蔡 万里 SAI Banri

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB82220

授業の目標
理科系の学生に対し、知的財産権の法制度全体についての一通りの体系的理解及び主要な論点における基本的な考え方を身につけてもらうことと、今後の創作活動において知的財産法に関する問題に直面した際に、自分で調査し考えることができるだ
けの基礎的能力を養成することを目標とする。
With the rapid development of economic globalization, the cooperation of trade, science and technology, service among
countries is enhanced, and intellectual property plays a crucial rule in the globalized international stage. The main objective of
this class is to help the students to understand the important issues in the field of intellectual property and gain the basic
knowledge of intellectual property law.
授業の内容
配布プリントを用いて講義形式でおこなう。
第１回 ガイダンス
第２回 著作権の客体
第３回 著作権の主体
第４回 著作権の効力
第５回 著作権の利用と制限
第６回 著作隣接権
第７回 著作権の侵害と救済
第８回 特許権の保護対象
第９回 特許の要件
第１０回 特許権の主体
第１１回 特許権の効力
第１２回 特許権の取得
第１３回 特許権の侵害と救済
第１４回 商標と不正競争防止
第１５回 まとめ・レポート
Week 1 Guidance
Week 2 Object of Copyright
Week 3 Subject of Copyright
Week 4 The Efficacy of Copyright
Week 5 The Utility and Restrictions of Copyright
Week 6 Neighboring Rights
Week 7 Infringement and Remedies of Copyright
Week 8 Object of Patent Right
Week 9 Requirements of Patent
Week 10 Subject of Patent Right
Week 11 The Efficacy of Patent Right
Week 12 Acquisition of Patent Right
Week 13 Infringement and Remedies of Patent Right
Week 14 Trademark and Unfair Competition Prevention
Week 15 Summary & Report
予習・復習内容
配った資料やメモに基づいて復習すること。
Please review the contents after class.
関連科目
法学、民法
Jurisprudence, Civil Law
教科書に関する補足事項
教科書は特に指定しない。レジュメを配布する。

Textbook is not specified in particular. Please read the pre-distributed prints.
参考書 1

書名

標準著作権法

著者名
書名

高林 龍
標準特許法

出版社

有斐閣

出版年
ISBN

2010

参考書 2

高林 龍

出版社

有斐閣

出版年

2002

著者名
参考書に関する補足事項

ISBN

達成目標
１）知的財産権に関する権利取得の意識・能力を高めること。
２）知的財産権に関する権利保護の意識・能力を高めること。
1) To increase the awareness and ability of acquiring rights related to intellectual property.
2) To increase the awareness and ability of the protection of the intellectual property rights.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：授業参加度 30% レポート 70% 左記の割合で、総合的に評価する。
Evaluation method: Degree of Participation 30% Report 70%
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
研究室：B-413
メールアドレス：saibanri@las.tut.ac.jp
電話：44-6954
Research Room: B-413
Mail: saibanri@las.tut.ac.jp
Tel: 44-6954
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
Before or After Class
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
A multifaceted approach to society from a global perspective; a symbiosis between humanity and the environment; the ability
to think about happiness, health and the welfare of humankind(B) High ethical standards in relation to society as an engineer
As professional engineers, the ability to identify, resolve and evaluate the technical challenges faced by society in an ethically
responsible manner(F) With respect to the changes in new technology and the social environment, a spirit of inquiry and lifelong learning
The ability to independently pursue lifelong learning in response to changes in the social environment and technology
キーワード
知的財産権、特許権、著作権、商標権
Intellectual Property Right, Patent Right, Copyright, Trademark Right

(B10234140)技術戦略と知的財産法[Technological Strategy and Intellectual Property Law]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

技術戦略と知的財産法[Technological Strategy and Intellectual Property Law]
B10234140
社会科学科目
区分
選択必須
後期
金 1〜1
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 開講年次
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
蔡 万里 SAI Banri

選択
2
3～
B3

GEN_LIB82220

授業の目標
技術の研究開発や技術の商業化、技術提携など事業活動における必要不可欠な知的財産の取得・保護・活用等についての基
本知識を習得することが目標である。
The Objective of this class is to learn the basic knowledge of acquisition, protection and utilization of the intellectual property
rights in business activities such as R&D, technology cooperation and commercialization.
授業の内容
配布プリントを用いて講義形式でおこなう。
第１回 ガイダンス
第２回 特許の要件
第３回 特許権の主体
第４回 特許権の効力
第５回 特許権の取得
第６回 特許権の侵害と救済
第７回 著作権法（１）
第８回 著作権法（２）
第９回 商標法
第１０回 実用新案法・意匠法
第１１回 不正競争防止法・その他の知的財産法制度
第１２回 知的財産の活用
第１３回 技術標準化戦略
第１４回 技術移転
第１５回 まとめ・レポート
Week 1 Guidance
Week 2 Patentability Requirements
Week 3 Subject of Patent Right
Week 4 Effect of Patent Right
Week 5 Acquisition of Patent Right
Week 6 Infringement and Relief of Patent Right
Week 7 Copyright (1)Week 8 Copyright (2)Week 9 Trademark Right
Week 10 Utility Model Right and Design Right
Week 11 Unfair Competition Prevention
Week 12 Application of IP Rights
Week 13 Technology Standardization Strategy
Week 14 Technology Transfer
Week 15 Summary & Report
予習・復習内容
配った資料やメモに基づいて復習すること。
Please review the contents after class.
関連科目
知的財産法
民法
Jurisprudence, Civil Law, Intellectual Property Law
教科書に関する補足事項
教科書は特に指定しない。レジュメを配布する。
Textbook is not specified in particular. Please read the pre-distributed prints.
標準特許法
参考書 1
書名

ISBN

著者名
参考書に関する補足事項

高林 龍

出版社

有斐閣

出版年

2002

達成目標
１）情報の保護と利用のバランスについて基礎的な理解を得ること。
２）知的財産法についての基礎知識、及び技術開発における実務問題解決に直結する知識を修得すること。
1) To obtain a fundamental understanding about the balance on the protection and the utilization of information.
2) To acquire the basic knowledge of intellectual property law that is directly linked to solving the practical problems .
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：授業参加度 30% レポート 70% 左記の割合で、総合的に評価する。
Evaluation method: Degree of Participation 30% Report 70%
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
研究室：B-413
メールアドレス：saibanri@las.tut.ac.jp
電話：44-6954
Research Room: B-413
Mail: saibanri@las.tut.ac.jp
Tel: 44-6954
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
Before or After Class
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
A multifaceted approach to society from a global perspective; a symbiosis between humanity and the environment; the ability
to think about happiness, health and the welfare of humankind(B) High ethical standards in relation to society as an engineer
As professional engineers, the ability to identify, resolve and evaluate the technical challenges faced by society in an ethically
responsible manner(F) With respect to the changes in new technology and the social environment, a spirit of inquiry and lifelong learning
The ability to independently pursue lifelong learning in response to changes in the social environment and technology
キーワード
技術戦略、特許権
Technology Strategy, Patent Right

(B10234150)国際知的財産法[International Intellectual Property Law]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング国際知的財産法[International Intellectual Property Law]
B10234150
社会科学科目
区分
後期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
蔡 万里 SAI Banri

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB82220

授業の目標
日本や外国における知的財産権問題を、日本法、国際条約、米国法、中国法に分けて検討し、知的財産法をグローバルな視点で検討することのできる能力の養成を目標とする。
The objective of this class is to train the ability that can analyze the intellectual property issues with a global perspective.
授業の内容
配布プリントを用いて講義形式で行う。
第１回 ガイダンス
第２回 日本特許法（１）
第３回 日本特許法（２）
第４回 日本著作権法（１）
第５回 日本著作権法（２）
第６回 日本商標法その他
第７回 知的財産国際条約
第８回 知的財産に関する紛争の国際裁判管轄権
第９回 知的財産国際紛争の準拠法
第１０回 米国における知的財産法制度（１）
第１１回 米国における知的財産法制度（２）
第１２回 米国における知的財産法制度（３）
第１３回 中国における知的財産法制度
第１４回 特定課題研究（日・米・中の比較）
第１５回 まとめ・レポート
Week 1 Guidance
Week 2 Japanese Patent Law (1)Week 3 Japanese Patent Law (2)Week 4 Japanese Copyright Law (1)Week 5 Japanese Copyright Law (2)Week 6 Japanese Trademark Law
Week 7 International Treaty on Intellectual Property Right
Week 8 International Jurisdiction
Week 9 Governing Law
Week 10 American Intellectual Property Legal System (1)Week 11 American Intellectual Property Legal System (2)Week 12 American Intellectual Property Legal System (3)Week 13 Chinese Intellectual Property Legal System
Week 14 Special Issue (Japan-US-China Comparison)
Week 15 Summary & Report
予習・復習内容
配った資料やメモに基づいて復習すること。
Please review the contents after class.
関連科目
知的財産法
民法
Jurisprudence, Civil Law, Intellectual Property Law
教科書に関する補足事項
教科書は特に指定しない。レジュメを配布する。
Textbook is not specified in particular. Please read the pre-distributed prints.

参考書 1

書名

著者名
参考書に関する補足事項

国際知的財産法
木棚 照一

ISBN
出版社

日本評論社

出版年

2009

達成目標
１）知的財産国際条約の基礎知識を獲得し、日本の知的財産法との関係を理解すること。
２）各国の立場を把握して、国際社会における知的財産課題を理解すること。
1) To obtain the basic knowledge of international intellectual property law.
2) To understand the relationship between the Japanese intellectual property law and the international intellectual property
treaties.
3) To grasp the different position of each country, and get to understand the intellectual property issues in the international
community.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：授業参加度 30% レポート 70% 左記の割合で、総合的に評価する。
Evaluation method: Degree of Participation 30% Report 70%
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
研究室：B-413
メールアドレス：saibanri@las.tut.ac.jp
電話：44-6954
Research Room: B-413
Mail: saibanri@las.tut.ac.jp
Tel: 44-6954
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
Before or After Class
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
A multifaceted approach to society from a global perspective; a symbiosis between humanity and the environment; the ability
to think about happiness, health and the welfare of humankind(B) High ethical standards in relation to society as an engineer
As professional engineers, the ability to identify, resolve and evaluate the technical challenges faced by society in an ethically
responsible manner(F) With respect to the changes in new technology and the social environment, a spirit of inquiry and lifelong learning
The ability to independently pursue lifelong learning in response to changes in the social environment and technology
キーワード
国際知的財産法、国際条約
International Intellectual Property Law, International IPR Treaty(B10234160)管理科学[Management Science]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

管理科学[Management Science]
B10234160
社会科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
藤原 孝男 FUJIWARA Takao

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB82322

授業の目標
社会経済を分析する能力を身に付ける。
本講義では, 経営管理の観点から企業価値や資本コストを意識した経営の発想や手法についてファイナンスの基本を学ぶ。
授業形態として, 英語コースの授業を兼ねるため, 言語は英語主体で行われる。
Study objective is to learn an analytical capability on social and economical perspectives.
This class introduces basic finance knowledge to understand the managerial idea and tool for the company value and capital
cost.
Teaching language is mainly dependent on English.
授業の内容
授業内容では, 確率の基礎, 金利, そして裁定取引の考えを基に, デリバティブの中のオプションの価格設定に関わる基本的発想を説明する。
主なトピックとしては，
第１週：確率の基礎，
第２週：正規確率変数，
第３週：幾何ブラウン運動，
第４週：金利，第５週：裁定取引，第６~７週：ブラック・ショールズ方程式,
第８~10 週：BS 式の付随項目(配当・ジャンプ・リスクパラメータ推定),
第 11 週：期待効用による価値評価,
第 12 週：確率的次数,
第 13 週：最適化モデル,
第 14 週：確率動的計画法,
第 15 週：エキゾティックオプション,
第 16 週：期末試験,などを予定している。
The class will disucss about basic ideas about the option valuation based on the elementary probabiity, interest rate, andarbitrage.
Class content will include following topics:#1: baic probability,#2: normal probability variable,#3: geometric Brownian motion,#4: interest rates,#5: arbitrage trade,#6~7: Black Scholes formula,#8~10: additional items; dividend, jump, and volatility estimation,#11: valuation by expected utility,#12: stochastic order,#13: optimization model,#14: stochastic dynamic programming,#15: exotic option,#16: semester examination.

予習・復習内容
教材は moodle にアップロード予定なので, 必ず予習・復習を徹底し, 分からない点は調査・質問すること。

Teaching materials will be uploaded at moodle. Attending students are expected to complete pre- and re-views, investigate bythemselves, and ask the lecturer.
関連科目
経営学(学部 1 年), 生産管理論, リアルオプション, ゲーム理論, MOT
Management (undergraduate 1st-2nd year), Operations Management, Real Options, Game Theory, and MOT.
教科書に関する補足事項
既に述べたように教材は moodle にアップロード予定。
As noted above, materials will be uploaded at moodle.
参考書 1

書名
著者名

An Elementary Introduction to Mathematical Finance(3rd.ed.)Sheldon M. Ross
Cambridge
出版社
University Press

ISBN
出版年

978-0-52119253-8
2011

参考書に関する補足事項
達成目標
1)正規確率変数の意味を理解できること
2)ブラック・ショールズ方程式の基本的構造が理解できること
3)ヨーロピアン・コールオプションの価格評価手法について理解できること

1) To understand the meaning of normal random variable.
2) To comprehend the basic model structure of Black Scholes formula.
3) To value an European call option.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：
期末試験 60％，レポート 20％, プレゼン 20%の配分で総合的に評価する予定である。
評価基準：
学部 3 年・博士前期課程 1 年
S：達成目標を全て達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80%達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
その他
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Evaluation Style:
Evaluation weight allocation is planned as Semester Examination 60％, Reports 20%, and Presentation 20％.
Evaluation Criteria:
Bachelor 3rd year, Master 1st year
S: If students achieved every above goals and their summed scores are equal or more than 90 (the maxim scores 100).
A: If students achieved 80% of above goals and their summed scores are equal or more than 80 (the maxim scores 100).
B: If students achieved at least 70% of above goals and their summed scores are equal or more than 70 (the maxim scores100).
C: If students achieved at least 60% of above goals and their summed scores are equal or more than 60 (the maxim scores
100).

The others
A: If students achieved every above goals and their summed scores are equal or more than 80 (the maxim scores 100).
B：If students achieved at least 65% of above goals and their summed scores are equal or more than 80 (the maxim scores
100).
C：If students achieved at least 55% of above goals and their summed scores are equal or more than 55 (the maxim scores
100).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時応じる

At any time if available.

学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society
キーワード
リアル・オプション, ゲーム理論, 生産管理論
Real Options, Game Theory, Operations Management, MOT, Entrepreneurship, Management

(B10234170)生産管理論[Operations Management]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

生産管理論[Operations Management]
B10234170
社会科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
藤原 孝男 FUJIWARA Takao

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB82320

授業の目標
社会経済を分析する能力を身に付ける。MOT(Management of Technology)の基本を理解する。
本講義では、生産管理の概念の拡張を試みる。すなわち、製造段階での投入―産出プロセスが資材から製品への変換である
なら、製品開発プロセスではアイデアから新製品への変換であり、インキュベーションではアイデアから新規企業への変換である。このように拡張された生産管理は定常状態での日常管理から技術革新に向けた変化の管理といえる。本年度は、生産管理の基礎知識あるいはオペレーショナル段階での業務管理手法として主に SCM(Supply Chain Management)での在庫管理を、戦略的管理での技術開発管理手法としてオプションゲームの入門を簡単に説明する。技術開発管理では主に製品開発プロセスと戦略的提携の内容をリアルオプションとゲーム理論の観点から理解できることを目標とする。また、ファイナンスでは在庫は運転資本であるが、金融工学の観点からすればリアルオプションの中のタイミングオプションに関連する。さらに不確実性下での不可逆投資では競合関係も考慮する必要がある。
To learn analytical capability on social and economical perspectives.
To understand basic knowledge of Management of Technology(MOT).
This class tries to expand the concept of tradional concept of operations management. That is, if the input-output of
manufacturing stage is the transformation process from materials to products, product development is the similar process fromideas to new products and start-up incubation is the process from ideas to new firms. Thus, the expanded operations
management is considered as management of change for innovation from daily management at steady state.
In this academic year, the class simply explains, at first, the inventory management in Supply Chain Management (SCM) as abaic knowledge of operations management or operational management tools at operational stage, and secondary, introductional
content of option-games as management tool for technological development at strategical management level. Objective in thetechnological development management is to understand the product development process and strategic partnership fromperspectives of the real options and game theory. And the inventory is working capital in finance but is related to timing option
in financial engineering. Further, at irreversible investment under uncertainty, the competitive condition is also necessary toconsider.
授業の内容
生産管理が従来の物量管理からキャッシュフロー・ベースの投資の意思決定に変貌しつつある現実を背景に、基礎編では生産システムの管理としての SCM を、応用編では技術管理を各々投資の観点を通じて説明する。SCM では、確定的需要在庫モデ
ルと確率的需要の在庫モデルを、技術管理では製品開発と戦略的提携について座学として説明した後に、各グループの技術開発事業計画の作成・プレゼンを演習として行なう。
第 1 回：生産管理の技術革新管理への変化の構造・プロセス
第 2 回：EOQ モデル
第 3 回：計画的受注残モデル
第 4 回：ELS（有限生産率）モデル
第 5 回：不完全品質モデル
第 6 回：現在価値基準と EOQ
第 7 回：WW アルゴリズム
第 8 回：クリスマスツリー・モデル
第 9 回：(Q,R)モデル
第 10 回：ポアソン需要対応モデル
第 11 回：リアルオプション
第 12 回：ゲーム理論
第 13 回：オプションゲームによる技術開発の可能性
第 14 回：技術開発計画の集団による作成演習
第 15 回：技術開発計画の集団によるプレゼンテーション演習
第 16 回：期末試験

Behind the factual trend of operations manageemnt forward cashfow based investment decisions from traditonal material
amount control, this class explaines about SCM as management of production system in basic stage and about technology

management in application stage, respectively from investment perspective. The SCM part of semester schedule discusses
about certain and stochastic demand inventory models, technology management part examines product development andstrategic alliance, and exercise part tries each group's drawing and presentation of technology development business plan ascompetitive style.
#1: Changing structure and process of operations management forward technological innovation management#2: Economic Order Quantity (EOQ) model#3: Planned back order model#4: Economic Lot Sizing (ELS) model#5: Imperfect quality model#6: Present value criterion and EOQ#7: WW algorithm#8: Christmas tree model#9: (Q,R) model#10: Poisson demand response model#11: Real options#12: Game theory#13: Technology development potential with option-games#14: Group exercise of business plan of technology development#15: Group exercise of presentation of such plan
#16: Semester examination
予習・復習内容
予習は moodle のアップロード済みの資料参照にて、復習は授業中の質問にて各機会を設ける。
Pre-and re-view by material upload at moodle. Questions and discussion in class are also expected.
関連科目
管理科学、リアルオプション、ゲーム理論、技術管理特論、経営学、起業家育成、イノベーションマネジメント
Management Science, Real options, Game Theory, Management of Technology, Management, Entrepreneurship, Innovation
Management
教科書に関する補足事項
資料は moodle にアップロードする。
Teaching materials are uploaded at moodle.
参考書 1

書名

技術変化のマネジメント

ISBN

参考書 2

著者名
書名

藤原孝男
中央経済社
出版社
Production: Planning, Control, and Integration

出版年
ISBN

参考書 3

著者名
書名

Daniel Sipper et al.
McGraw-Hill
出版社
Managemtn of Technological Change (in Japanese :技術変化のマネジメント)
Takao Fujiwara ( 藤 出版社
Chuou Keizai (中
原孝男)
央経済社)

出版年
ISBN

著者名
参考書に関する補足事項

達成目標
技術・生産管理について、（１）確定的需要の在庫モデルが理解できる。
（２）確率的需要の在庫モデルが理解できる。
（３）SCM システムのタイプ間の相違をキャッシュフローの視点から理解できる。
（４）技術管理について、投資決定の観点から新しいアイデア・構想の提案ができる。
簡単な技術開発計画のプレゼンテーションが集団としてできる。
（１）able to undestand inventory models under certain demand（２）able to undestand inventory models under stochastic demand（３）able to undestand differences in SCM types from cashflow perspective（４）able to propose new ideas and visions from investment decision
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：学期末に試験、レポート、プレゼン（60％＋20％＋20％）を実施し評価する。

出版年

ISBN-10:4502322458
1993
SBN-10:0070576823
1998
ISBN-10:4502322458
1993

評価基準：
学部 3 年・博士前期課程１年
S：達成目標をすべてクリアーし、総合評価合計点が 90 点以上。
A：達成目標を 80％達成し、総合評価合計点が 80 点以上。
B：達成目標を 70％達成し、総合評価合計点が 70 点以上。
C：達成目標を 60％クリアーし、総合評価合計点が 60 点以上。
その他
A：達成目標を全て達成し、総合評価合計点が 80 点以上。
B：達成目標を 65％達成し、総合評価合計点が 65 点以上。
C：達成目標を 55％クリアーし、総合評価合計点が 55 点以上。
Evaluation method: summation of total scores of semester examination (60%), reports (20%), and presentation (20%)
Eavaluation criteria:
Bachelor 3rd year/Master 1st year
S: Achieve every above goals, and summed scores are equal and more than 90 (maxim 100).
A: Achieve 80% of above goals, and summed scores are equal and more than 80 (maxim 100).
B: Achieve 70% of above goals, and summed scores are equal and more than 70 (maxim 100).
C: Achieve 60% of above goals, and summed scores are equal and more than 60 (maxim 100).
The others
A：Achieve every above goals, and summed scores are equal and more than 80 (maxim 100).
B：Achieve 65% of above goals, and summed scores are equal and more than 65 (maxim 100).
C：Achieve 55% of above goals, and summed scores are equal and more than 55 (maxim 100).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける。
Any time if available.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society
キーワード
SCM 技術管理 製品開発プロセス 戦略的提携
SCM, Technology management, Product development, and Strategic partnership

(B10234180)リアルオプション[Real Options]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

リアルオプション[Real Options]
B10234180
社会科学科目
区分
後期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
藤原 孝男 FUJIWARA Takao

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB82320

授業の目標
社会経済を分析する能力を身に付ける。MOT の基本を理解する。
技術プロジェクト、ベンチャーあるいは社会インフラの設計・構築・運営に関するマネジメントは、アイデアから事業的具体化まで
長時間・多額投資・高リスクなどの課題克服の意思決定を必要とする。特に、医薬品開発・インフラへの投資では採算に向けての長い回収期間が必要であり慎重で柔軟な意思決定が必要となる。加えて、技術の事業化における不確実性下での不可逆的投資決定では、埋没コスト(一旦、投資したら戻らない費用)に関連して意思決定プロセスでの戦略的柔軟性が価値を持つ。故に、本講義では、画期的ではあるが高リスクのプロジェクトのデスバレー（初期の赤字期間）克服に向けて、実物資産に関連した投資の戦略的柔軟性としてのリアルオプションの意味・類型と、その金額的価値の評価方法をリアルオプション分析(Real
Options Analysis)として学習する。
Objective is to learn analytical capability about social and economical perspectives. Additional objective is to understand basic
knowledge of Management of Technology (MOT).
Management of technological project, start-up, and design-build-operation of social infrastructure needs the decision making
to overcome such challenges as long-term, a large amount of money, and high risk from idea conception to business start. In
particular, investment in drug development and infrastructure requires careful and flexible decision making for so long time till
the revenue break point. And at irreversible investment decision under uncertainty for technological commercialization,
strategic flexibility has some value from sunk cost as difficult to refund after investment. Therefore, this class will examine themeaning and type of real options as strategic flexibility of investment related with real assets and the evaluation method offinancial value as real options analysis for overcoming the death valley (founding initial negative profits period) of innovative buthigh risk projects.
授業の内容
リアルオプション分析は、教科書的な DCF(割引キャッシュフロー)法が前提とする意思決定に関する現時点での実施かあるいは永遠の放棄かという確率的に固定的仮定による限界の克服を目指す。すなわち、戦略的柔軟性の余地を組み込むことで、通常の投資決定基準の NPV（正味現現在価値）とオプション価値を合計した期待値としての拡張型 NPV に改善しようとするアプロー
チである。こうして、収益が不確実な状況下で不可逆的投資に関する柔軟な意思決定の経済的評価や意思決定の改善を行なう。その結果、本来なら赤字で採算割れの投資機会を一定の範囲内で黒字に変換し、投資案の推進も可能となる。基本的な内容として、金融オプションに基づく基礎的な計算方法、リアルオプションのパターン、リアルオプションの応用例などについて説明
し、投資案作成のプレゼンテーションの集団別の演習を行なう予定である。
第 1 回：リアルオプションの特徴
第 2 回：NPV の再考
第 3 回：複製ポートフォリオ法
第 4 回：ヘッジポートフォリオ法
第 5 回：リスク中立確率法
第 6 回：リスク調整確率法
第 7 回：ＢＳ（ブラックショールズ）式
第 8 回：単純オプションのモデル化・評価
第 9 回：チューザーオプション
第 10 回：コンパウンドオプション
第 11 回：スイッチングオプション
第 12 回：多期間 2 項モデル
第 13 回：エクセルによる活用法の演習
第 14 回：集団別の投資案作成の演習
第 15 回：グループ別の投資案のプレゼンテーション演習
第 16 回：期末試験
Real options analysis aims for overcoming the limit of stochastic fixed assumption of text book style, discounted cash flow(DCF) method whether investment at present time or abandoment forever. That is, this is an approach to improve the Net
Present Value (NPV) as an ordinal investment decision criterion into the Expanded Net Present Value (ENPV) as a expectedvalue by including the option value as a room of strategic flexibility. Thus, it will evaluate the economic value of flexible
decision on irreversible investment under uncertain returns and to improve the decisions making. As a result, it is possible tochange the originally negative profits investment opportunity into a positive profits one within an extent and to proceed suchpromising but risky investment alternatives. As main topics, this class deals with the basic calculation method based on
financial option, patterns and application examples of real options, and group exercise of drawing and presentating investment
plans.
#1: Characteristics of real options#2: Rethink of NPV#3: Replicated portfolio method#4: Hedge portfolio method#5: Risk neutral probability#6: Risk adjusted probability#7: Black Scholes formula#8: Modelling and validity of simple options#9: Chooser options#10: Compound option#11: Switching option#12: Multi-period binomial model#13: Excel spread sheet examples#14: Group exercise: investment plan drawing#15: Group exercise: investment plan presenting#16: Semester examination
予習・復習内容
予習には moodle にアップロード済みの資料参照にて、復習には授業中の質問にて対応予定である。
Pre-and re-views by materials uploading at moodle. Questions and discussion in class time are also welcomed.
関連科目
経営学、ゲーム理論、起業家育成、生産管理論、管理科学、技術管理特論、イノベーションマネジメント
受講には、予備知識として経営学の事前・並行履修が望ましい。
Game theory, Entrepreneurship, Management, Operations Management, Management Science, Management of Technology,
Innovation Management
Preliminary attending at Management (B1) is recommended.
決定版 リアル・オプション―戦略フレキシビリティと ISBN
ISBN-10:
教科書 1
書名
経営意思決定4492601074
トム・コープランド他
東洋経済新報 出版年
2002
著者名
出版社
社
教科書に関する補足事項
moodle に資料をアップロードする。
Teaching materials will be uploaded at moodle.
参考書 1

書名

著者名
参考書に関する補足事項

リスクとデリバティブ
西村寿夫

ISBN
出版社

中央経済社

達成目標
ROA(リアルオプション分析)について、（１）拡張正味現在価値が理解できる。
（２）多期間 2 項モデルが理解できる。
（３）複製ポートフォリオ法が理解できる。
（４）ヘッジポートフォリオ法が理解できる。
On real options,（１）Able to understand Net Present Value（２）Able to understand Multi-period binomial model（３）Able to understand Replicated Portfolio method（４）Able to understand Hedge Portfolio method
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：試験、レポート、プレゼンテーション（６0％＋20％＋20％）にて評価する。
評価基準：

出版年

SBN-10:4502650404
2003

学部 3 年・博士前期課程１年
S：達成目標を全てクリアーし、総合評価合計点（100 点満点）が 90 点以上。
A：達成目標を 80%達成し、総合評価合計点（100 点満点）が 80 点以上。
B：達成目標を 70%達成し、総合評価合計点（100 点満点）が 70 点以上。
C：達成目標を 60%達成し、総合評価合計点（100 点満点）が 60 点以上。
それ以外：
A：達成目標を全て達成し、総合評価合計点（100 点満点）が 80 点以上。
B：達成目標を 65%達成し、総合評価合計点（100 点満点）が 65 点以上。
C：達成目標を 55%達成し、総合評価合計点（100 点満点）が 55 点以上。
Evaluation method:
Summed scores of examination (60%) + reports (20%) + presentation (20%)
Evaluation criteria:
Bachelor 3rd year, Master 1st year:
S: Achieved all above goals and summed scores equal or more than 90 (maximum 100).
A: Achieved 80% of above goals and summed scores equal or more than 80 (maximum 100).
B: Achieved 70% of above goals and summed scores equal or more than 70 (maximum 100).
C: Achieved 60% of above goals and summed scores equal or more than 60 (maximum 100).
The others:
A：Achieved all above goals and summed scores equal or more than 80 (maximum 100).
B：Achieved three goals and summed scores equal or more than 65 (maximum 100).
C：Achieved two goals and summed scores equal or more than 55 (maximum 100).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける。
Any time while available.
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方

自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society
キーワード
リアルオプション、戦略的柔軟性、デスバレー克服、不可逆的投資
Real optuons, Strategic flexibility, Death-valley overcoming, Irreversible investment

(B10234190)ゲーム理論[Game Theory]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

ゲーム理論[Game Theory]
B10234190
社会科学科目
区分
前期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
藤原 孝男 FUJIWARA Takao

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB82320

授業の目標
製品・技術開発では、概念の構築から設計・施行・運営・廃棄まで多様な関係者と議論を重ね共通理解を得る必要がある。例えば、新技術の普及や創業でも、基礎研究などの画期的アイデアを主に大多数層に向けて噛み砕いて説明し、リスクを低減化す
る努力によって納得を得るオピニオンリーダーが必要となる。同様に、インフラ投資でも、周辺住民との対話が必要となり、地域の活性化、イベント開催でもプロジェクト関係者の合意を得ることが必要となる。この授業では、ゲーム理論の観点から協力・競合の戦略を説明する。キーワードとして、利害関係者の意見調整の主要概念がナッシュ均衡であり、確率に基づくゲームモデル
が混合戦略であり、プレイヤー(参加者）間の情報が異なる場合が情報非対称ゲームである。座学の後でグループ別の演習を予定している。
For technological and product development, it is necessary to consensus on concept and process among a variety of experts
from many sections. For example, diffusion of new technolgy and start-ups founding needs an opinion leader who can explain
technical architecture simply to majority and persuade them for risk hedge. Such kind of effort is the same even with
infrastructure investment. This class will discuss about Co-competion Strategy from a perspective of game theory. Keywords
include Nash equilibrium, mixed strategy, and information asymmetric game. After classroom lecture, we will have also exercise
of inter-group competition of business plan.
授業の内容
以下の内容を予定している。
１）ゲーム理論の概要・意義
２）囚人のジレンマ
３）ナッシュ均衡・男女の争い
４）硬貨合わせゲーム・混合戦略
５）連続的戦略・利得
６）寡占下での競争ゲーム（１）７）寡占下での競争ゲーム（２）８）交互進行ゲーム・部分ゲーム完全均衡
９）有限回反復ゲーム
10）無限回反復ゲーム
11) 情報非対称ゲーム
12) 情報操作・ エージェンシー問題
13) モラルハザード・オークション
14) ゲーム案の集団別作成演習
15) ゲーム案の集団プレゼンテーション演習
16）期末試験
Content will include following topics:
１）Summary and significance of game theory２）Prisoner's dilemma３）Nash equilibrium & battle of the sexes４）Matching penny & mixed strategy５）Continual strategy & payoff６）Competition game under oligopoly（１）７）Competition game under oligopoly（２）８）Sequential game & subgame perfect equilibrium
９）Finitely repeated game10) Infinitely repeated game11) Asymmetric information game12) Information manipulation & agency problem13) Moral hazard & auction14) Group exercise: drawing of business plan15) Group exercise: presentation of business plan16) Semester examination

予習・復習内容予習に対しては教材を moodle にアップロード済みであり、復習に関しては以降の授業中の質問にて対応したい。
For pre-& re-views, teaching materilas are uploaded at moodle. Questions and discussion in class are welcomed.
関連科目
経営学、起業家育成、生産管理論、管理科学、リアルオプション、MOT、起業家育成、イノベーションマネジメント
Real options, Operations management, Management science, Entrepreneurship, MOT, Management, Entrepreneurship,
Innovation management
教科書に関する補足事項
moodle にアップロード予定のパワーポイントに従い説明する。
Materials are uploaded at moodle.
ＭＢＡ ゲーム理論
ISBN-10:
参考書 1
書名
ISBN
447837242X
鈴木一功
ダ イ ヤ モ ン ド 出版年
1999
著者名
出版社
社
参考書に関する補足事項
達成目標
１）ナッシュ均衡を理解できる。
２）寡占下競争戦略を類型化できる。
３）交互進行ゲームでの部分ゲーム完全均衡の意味が分かる。
４）情報非対称ゲームでの対応を考えられる。
１）Able to understand Nash equilibrium２）Able to classify competitive strategy under oligopoly３）Able to the meaning fo subgame perfect equilibrium in sequential game４）Able to propose a strategy in asymmetric information game
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：期末試験（60％),レーポート(20％),演習での集団別のプレゼンテーション(20%)によって評価する。
評価基準：
学部３年・博士前期課程１年
S: 達成目標を全て達成しており，且つテスト・レポート・プレゼンの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A: 達成目標を 80%達成しており，且つテスト・レポート・プレゼンの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B: 達成目標を 70％達成しており，且つテスト・レポート・プレゼンの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C: 達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポート・プレゼンの合計点（100 点満点）が 60 点以上
その他
A：達成目標を全て達成しており，且つテスト・レポート・プレゼンの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％達成しており，且つテスト・レポート・プレゼンの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつテスト・レポート・プレゼンの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Evaluation method: Summed scores = semester examination (60％) + reports (20％) + presentation (20%)
Evaluation criteria:
Bachelor 3rd year/Master 1st year
S: Achieved all goals and the summed scores were equal or more than 90 (maximum 100).
A: Achieved 80% of above goals and the summed scores were equal or more than 80 (maximum 100).
B: Achieved 70％ of above goals and the summed scores were equal or more than 70 (maximum 100).
C：Achieved 55％ of goals and the summed scores were equal or more than 55 (maximum 100).
The others
A：Achieved all goals and the summed scores were equal or more than 80 (maximum 100).
B：Achieved 65％ of goals and the summed scores were equal or more than 65 (maximum 100).
C：Achieved 55％ of goals and the summed scores were equal or more than 55 (maximum 100).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他

ウェルカムページ
オフィスアワー
随時対応
Any time if available.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.

(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society
キーワード
ゲーム理論、ナッシュ均衡、交渉、モラールハザード
Game theory; Nash equilibrium; Negotiation; Morale hazard

(B10234200)経営戦略論[Strategic Management]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

経営戦略論[Strategic Management]
B10234200
社会科学科目
区分
前期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 和子 SAKAMOTO Kazuko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB82420

授業の目標
経営戦略は、経営活動の中長期的な基本枠組みと方向性を決定するもので，企業の存続や財務業績に大きな影響を与える．
戦略論には時代的背景があり，経営戦略の論理も経営環境に大きく左右されるため，本講義では，さまざまな事例を通して,時代に即した戦略フレームを学びながら，社会で活用できるための実践力を身につける．
Management strategy determines the mid- and long-term basic framework and directivity of an administrative action, and has
big influence on continuation and financial performance of a company. There is a historical background in strategy theory andthe logic of management strategy is also greatly influenced by business environment..In this lecture, students learn strategy
frames from various examples and master the practice power for being utilizable in society .
授業の内容
1.ガイダンス：講義の内容と経営戦略に関する研究領域について概説する．
2．経営戦略とは何か：戦略理論の発展してきた経緯と，策定プロセスについて解説する．
3．経営目標の設定と戦略分析の枠組み：企業の経営理念やビジョンに則った戦略展開とＳＷＯＴ，３Ｃ等の分析手法について解説する．
4．ドメインの定義：事業ドメインの設定，アンゾフマトリックスによる事業戦略のシナリオについて解説する．
5．戦略フレームの応用演習：これまで学習した理論に関する複合課題を提示し，ディスカッションの実施とプレゼンテーションについて解説する.．
6．多角化戦略：市場参入と多角化の実施方法，M＆A の戦略についてケーススタディと解説を行う．
7．ポーターの競争戦略①：基本戦略であるコストリーダーシップ戦略と差別化戦略について解説する．
8．ポーターの競争戦略②：集中戦略，セグメンテーションの手法，RFM 分析について解説する．
9．ポーターの業界分析モデル：ポーターの 5 つの競争要因モデル，業界構造､ニッチ戦略について，ケーススタディと解説を行う．
10．データ分析による予測：さまざまな２次データを駆使して，現状把握と予測を行い，経営戦略との関連から考察する．
11．グローバルダイナミクス：グローバル市場での経営戦略について解説する．
12．イノベーション理論からアプローチする経営戦略：破壊的イノベーション、リバース・イノベーションの原理から新興国の攻勢と今後について解説する．
13．デザインからアプローチする経営戦略：デザインシンキングによる経営戦略事例の紹介と，デザインの効力について考察する．
14．レポート報告会：優良レポートの発表会と内容に関する講評．
15．まとめ：講義を総括する．
1．Introduction
2．What is Strategic Management？：Development circumstances and the decision process of strategic theories.
3．Framework of Strategy Analysis：Explanation about analytical skills, such as SWOT and 3C．
4．Domain：Scenario of the business strategy by Ann Zoff Matrix．
5．Application Exercise of Strategy Frame：Presentation of compound subjects, and discussion..
6．Diversification Strategy：Case studies about the strategy of market entry and M&A.
7．Competitive Strategy(1)：Cost leadership strategy and differentiation strategy．
8．Competitive Strategy(2)：Focus strategy, the technique of segmentation, RFM analysis．
9．Industry Analysis Model：Porter's Five Forces, industry structure, niche strategy．
10．Data Analysis：Grasping the present situation and prediction by secondary data．
11．Global Dynamics：Management strategy in global markets．
12．Innovation Theory：Principle of destructive innovation and reverse innovation．
13．Design Strategy：Design thinking and management strategy．
14．Report Debrief Session
15．Review
予習・復習内容
授業毎に次回の予習ポイントを解説する．
A next preparation point is explained at the time of each lecture.
関連科目

講義の順序や内容は，事前告知の上，変更になる場合がある．
Business Administration, Organization and Management, Marketing
教科書に関する補足事項
特定の教科書は使わず，講義毎にプリントを配布する．
Specific textbooks are not used but distribute prints for every lecture.,
Key Strategy Tools The 80+ tools for every manager to
参考書 1
書名
build a winning strategy
Vaughan Evans
Prentice Hall
著者名
出版社
Key Business Solutions Essential problem-solving tools
参考書 2
書名and techniques that every manager needs to know
Antonio E. Weiss
Prentice Hall
著者名
出版社
参考書に関する補足事項

ISBN
出版年
ISBN
出版年

978-0-27377886-8
2013
978-0-27375029-1
2011

達成目標
・経営戦略における基礎概念や理論を理解する．
・ビジネスツールやフレームワークを理解し，有効な活用方法を習得する．
・様々な事象やデータを科学的に分析する技術を身につける．
・知識の体系的理解を深め，問題解決に生かすことができる．
- Participants understand the basic concept and theory in management strategy..
- Participants master the effective practical use method of business tools or frameworks.
-Participants learn the technology of analyzing various phenomena and data scientifically.
- Participants can deepen systematic understanding of knowledge and can use for problem solving.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
レポート 60% 演習課題２回（プレゼンテーション）と授業中の質疑応答など 40％

左記の割合で，総合的に評価する．

評価基準：下記のように成績を評価する．
S：達成目標をすべて達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 60 点以上
ただし B4 のみ以下の評価方法となる．
A：達成目標を 65％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 55％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 55 点以上Your overall grade in the class will be decided based on the following: Report (60%),, two exercise subjects , questions andanswers in session (40%), and a fraction of
in-class contribution.
The final grade will be determined by the total amount of points obtained according to the following scale:
S:90-100
A：80-89
B：70-79
C：60-69
B4 is as follows.
A：80-100
B：65-79
C：55-64
定期試験
レポートで実施
By Report

定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける．
Studentｓ can say questionｓ and opinionｓ at any time.
学習・教育到達目標との対応

キーワード
競争戦略，多角化戦略，イノベーション
Competitive strategy, Diversification strategy, Innovation

(B10234210)デザインマネジメント[Design Management]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

デザインマネジメント[Design Management]
B10234210
社会科学科目
区分
後期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 和子 SAKAMOTO Kazuko
GEN_LIB82420

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

授業の目標
製品がコモディティ化するに従い，デザインが消費者の選択や購買に果たす役割は大きくなってきている．本講ではデザインを
経営資源と捉え，ビジネスにおける役割や重要性を理解した上で，デザインシンキングやプロジェクトマネジメント，ケーススタデ
ィ等を通して企業活動における効果的なデザインの活用方法を習得することを目指す．
The role which design play in selection and purchase of consumers is becoming large. This course deals with the role in thebusiness of design after recognizing the design to be management resources. It also enhances the development of students’skill in utilizing the design for corporate activity effectively. by design thinking, project management, and case studies
授業の内容
1．ガイダンス：デザインマネジメントとは何か，なぜ重要なのかについて概説する．
2．製品開発におけるデザインの歴史①：製品開発におけるデザインの位置づけとその変遷について解説する．
3．製品開発におけるデザインの歴史②：主に日本におけるデザインの歴史と戦略について解説する．
4．デザインプロセスのマネジメント：デザインのクリエイティブプロセスとマネジメントへの適用について説明する．
5．デザインの発想法 ：アイディアの出し方や方法論について，演習を交えながら解説する．
6．デザインシンキング①：デザインシンキングの概要と実践での活用について解説する．
7．デザインシンキング②：デザインシンキングを使った製品開発の事例について解説する．
8．デザインとイノベーション：機能とデザインの統合と是非について，いくつかの研究事例から説明する．
9．デザインマーケティング：デザイン嗜好の分析と製品開発や市場創造への活用について解説する．
10．市場参入におけるデザインの役割 ：グローバル市場への参入におけるデザインの効力について解説する．
11．デザイン保護法制：意匠保護へのアプローチ．
12．デザイン戦略事例：デザイン重視の企業の成功事例を紹介する．
13．デザイントピック①：サスティナブルデザインに関する概念と企業事例について紹介する．
14．デザイントピック②：ユニバーサルデザイン，ブランドデザイン等のデザイントレンドについて紹介する．
15．まとめ：講義を総括する．
1. Introduction：What is Design Management？ Why is it important?
2．History of Design(1)：Positioning and its changes of the design in product development．
3．History of Design(2)：History and strategy of design in Japan．
4．Design Process Management：Creative process of design, and application for management．
5．Idea Way of Thinking：Idea wayｓ of thinking, methodology, exerciseｓ．
6．Design Thinking(1)：Outline of design thinking, and practice．
7．Design Thinking(2)：Product development example using design thinking．
8．Design and Inovation：Integration of Inovation and design．
9．Design Marketing：Analysis of design preference, and practical use to product development or market creation．
10．Role of Design in Market Entry：Effect of the design in entry to global markets．
11．Design Protection：Approaches to the protection of designs．
12．Design Strategy：Success cases of the company focused on a design．
13．Design Topic(1)：Concepts and company cases about sustainable design．
14．Design Topic(2)：Universal design, brand design．
15．Review
予習・復習内容
講義資料を熟読し，講義後には復習を行うこと．
It is desirable for students to read lecture materials carefully and to review after a lecture.
関連科目
経営戦略論，マーケティング論
Strategic Management，Marketing
教科書に関する補足事項
moodle に資料をアップロードする
Teaching materials are upload at moodle
参考書に関する補足事項

参考書は項目ごとにその都度，講義中にて紹介する．
Reference books are introduced in a lecture for each item.
達成目標
・デザインマネジメントの概要を理解する．
・発想法によるアイディア抽出と，事業への落とし込み方を身につける．
・デザインシンキングの理解と，実践での活用方法を習得する．
・感性と機能や技術の融合による製品開発のスキルを身につける．
The goals of this course are to(1)Understand the outline of design management.
(2)Learn the method of idea extraction and the method of business deployment by the way of thinking.
(3)Master the practical use method of design thinking..
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
レポート 2 回 80%，その他授業中の質疑応答･演習課題など 20％ 左記の割合で，総合的に評価する．
評価基準：下記のように成績を評価する．
S：達成目標をすべて達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 60 点以上
ただし B4 のみ以下の評価方法となる．
A：達成目標を 65％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 55％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 55 点以上
There will be two main reports: midterm (40%) and final (40%). In addition, there will be class attendance and attitude in class(20%) ..
The final grade will be determined by the total amount of points obtained according to the following scale:
S:90-100
A：80-89
B：70-79
C：60-69
B4 is as follows.
A：80-100
B：65-79
C：55-64
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける．
Studentｓ can say questionｓ and opinionｓ at any time.
学習・教育到達目標との対応

キーワードデザイン戦略，デザインシンキング
Design strategy, Design thinking

(B1023422a)マーケティング論[Marketing]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリングマーケティング論[Marketing]
B1023422a
社会科学科目
区分
後期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 和子 SAKAMOTO Kazuko
GEN_LIB82420

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

授業の目標
本講義ではマーケティングの基礎概念や諸理論を学び，事例紹介やレポート課題等を通して，具体的な戦略展開やコンセプト作
成などを行うとで，社会での実践的な活用方法を習得することを目標とする．
This course introduces the basic concept and theories of marketing. It also enhances the development of students’ skill in ｃ
oncrete strategic deploy and concept creation．
授業の内容
1．ガイダンス： 日常生活の中に内在するさまざまなマーケティング事象について紹介し，マーケティングとは何かを考え，企業経営におけるマーケティングの役割と課題について解説する．
2．マーケティングの定義と領域：マーケティングの定義と形態の歴史的変遷について学習し，マーケティング理論構築のプロセスについて考察させる．
3．市場の捉え方： 市場とは何か，原初的な課題を検討することで，顧客をどう捉えどのようにアプローチするのかを概説する．
4．マーケティング戦略 ：事業機会と事業領域の選択，標的市場選定など，マーケティング戦略の立案とプロセスについて具体事例を交えながら説明する．
5．競争戦略 ：PPM，ポーターの競争戦略等について解説する．
6．製品政策① ：マーケティングにおける製品概念とプロダクトライフサイクルについて説明する．
7．製品政策② ：新製品の開発とデザイン，ブランド等について，昨今のトレンドを交えながら説明する．
8．価格政策 ：製品の価格設定と課題について解説する．
9．流通政策： マーケティングチャネル概念、チャネル選択，ロジスティクスについて解説する．
10．販売促進政策 ：広告，販売促進について解説する．
11．サービスマーケティング： サービスの分類，特性，サービスマーケティング戦略について,事例を交えながら説明する．
12．Web マーケティング： インターネットやブログを活用してのマーケティング戦略について解説する．
13．グローバル・マーケティング ：海外市場でのマーケティング戦略について，事例を交えながら説明する．
14．レポート報告会 ：優良レポートのプレゼンテーションと内容に関する講評
15．まとめ ：これまでの講義を総括する．
16. 期末試験
1．Introduction：Role and subject of marketing．
2．Definition and Domain of Marketing：Definition, form, the process of theory establishment．
3．Understanding of the Market： What is the market?
4．Marketing Strategy：Selection of business opportunity and domain identity, target market selection．
5．Competitive Strategy：PPM，Porter's competitive strategy．
6．Product(1) ：Product concept and product lifecycle.
7．Product(2)：New product development, design, brand．
8．Price：Method of a price setup．
9．Ｐlace： Channel concept, channel selection, logistics．
10．Promotion：Advertisement, sales promotion．
11．Service Marketing： The classification of service, the characteristic, service marketing
12．Web Marketing： Practical use of the Internet or a blog．
13．Global Marketing：Marketing strategy cases in oversea markets．
14．Report Debrief Session：Comment about the presentation of superior reports.
15．Review
予習・復習内容
毎講義で次回内容に関する簡単な予習課題を提示．
A next preparation point is explained at the time of each lecture.
関連科目
経営学，経営戦略論，消費者行動論
Business Administration,，Strategic Management，Consumer Behavior
教科書に関する補足事項
講義毎に資料配布．

Materials are suitably handed out at the time of each lecture.
参考書に関する補足事項
参考書は項目ごとにその都度，講義中にて紹介する．
Reference books are introduced in a lecture for each item.
達成目標
・マーケティング戦略，マーケティング管理，マーケティング・コンセプト等の基本概念を理解する．
・モノづくりに生かす知識と実践力を身につける．
・マーケティングの視点から経営環境の諸問題を捉え，課題解決の手がかりを習得する．
・マーケティング分析手法による市場の理解と提案スキルを身につける．
The goals of this course are to(1)Obtain basic knowledge about the marketing strategy, marketing management, marketing concept.
(2)Acquire knowledge and practical skills which are harnessed in the manufacturing.
(3)Understand the market with marketing analytical skills.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
学期末試験 60%，講義への積極的関与（レポート，プレゼンテーションなど）40%の割合で、総合的に評価する．
評価基準：下記のように成績を評価する．
S：達成目標をすべて達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標をすべて達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 60 点以上
ただし，B4 のみ以下の評価方法となる．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 55 点以上Your final grade will be calculated according to the following process: term-end examination (60%), Mid-term report (40%) ,and afraction of in-class contribution.,
The final grade will be determined by the total amount of points obtained according to the following scale:
S：90-100
A：80-89
B：70-79
C：60-69
B4 is as follows.
A：80-100
B：65-79
C：55-64

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
指定資料のみ持ち込み可．
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける．
Studentｓ can say questionｓ and opinionｓ at any time.
学習・教育到達目標との対応

キーワードマーケティング，製品開発，市場開拓，販売戦略
Marketing, Product development, Market cultivation, Sales strategy

(B1023422b)マーケティング論[Marketing]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリングマーケティング論[Marketing]
B1023422b
社会科学科目
区分
後期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 和子 SAKAMOTO Kazuko
GEN_LIB82420

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

授業の目標
本講義ではマーケティングの基礎概念や諸理論を学び，事例紹介やレポート課題等を通して，具体的な戦略展開やコンセプト作
成などを行うとで，社会での実践的な活用方法を習得することを目標とする．
This course introduces the basic concept and theories of marketing. It also enhances the development of students’ skill in ｃ
oncrete strategic deploy and concept creation．
授業の内容
1．ガイダンス： 日常生活の中に内在するさまざまなマーケティング事象について紹介し，マーケティングとは何かを考え，企業経営におけるマーケティングの役割と課題について解説する．
2．マーケティングの定義と領域：マーケティングの定義と形態の歴史的変遷について学習し，マーケティング理論構築のプロセスについて考察させる．
3．市場の捉え方： 市場とは何か，原初的な課題を検討することで，顧客をどう捉えどのようにアプローチするのかを概説する．
4．マーケティング戦略 ：事業機会と事業領域の選択，標的市場選定など，マーケティング戦略の立案とプロセスについて具体事例を交えながら説明する．
5．競争戦略 ：PPM，ポーターの競争戦略等について解説する．
6．製品政策① ：マーケティングにおける製品概念とプロダクトライフサイクルについて説明する．
7．製品政策② ：新製品の開発とデザイン，ブランド等について，昨今のトレンドを交えながら説明する．
8．価格政策 ：製品の価格設定と課題について解説する．
9．流通政策： マーケティングチャネル概念、チャネル選択，ロジスティクスについて解説する．
10．販売促進政策 ：広告，販売促進について解説する．
11．サービスマーケティング： サービスの分類，特性，サービスマーケティング戦略について,事例を交えながら説明する．
12．Web マーケティング： インターネットやブログを活用してのマーケティング戦略について解説する．
13．グローバル・マーケティング ：海外市場でのマーケティング戦略について，事例を交えながら説明する．
14．レポート報告会 ：優良レポートのプレゼンテーションと内容に関する講評
15．まとめ ：これまでの講義を総括する．
16. 期末試験
1．Introduction：Role and subject of marketing．
2．Definition and Domain of Marketing：Definition, form, the process of theory establishment．
3．Understanding of the Market： What is the market?
4．Marketing Strategy：Selection of business opportunity and domain identity, target market selection．
5．Competitive Strategy：PPM，Porter's competitive strategy．
6．Product(1) ：Product concept and product lifecycle.
7．Product(2)：New product development, design, brand．
8．Price：Method of a price setup．
9．Ｐlace： Channel concept, channel selection, logistics．
10．Promotion：Advertisement, sales promotion．
11．Service Marketing： The classification of service, the characteristic, service marketing
12．Web Marketing： Practical use of the Internet or a blog．
13．Global Marketing：Marketing strategy cases in oversea markets．
14．Report Debrief Session：Comment about the presentation of superior reports.
15．Review
予習・復習内容
毎講義で次回内容に関する簡単な予習課題を提示．
A next preparation point is explained at the time of each lecture.
関連科目
経営学，経営戦略論，消費者行動論
Business Administration,，Strategic Management，Consumer Behavior
教科書に関する補足事項
講義毎に資料配布．

Materials are suitably handed out at the time of each lecture.
参考書に関する補足事項
参考書は項目ごとにその都度，講義中にて紹介する．
Reference books are introduced in a lecture for each item.
達成目標
・マーケティング戦略，マーケティング管理，マーケティング・コンセプト等の基本概念を理解する．
・モノづくりに生かす知識と実践力を身につける．
・マーケティングの視点から経営環境の諸問題を捉え，課題解決の手がかりを習得する．
・マーケティング分析手法による市場の理解と提案スキルを身につける．
The goals of this course are to(1)Obtain basic knowledge about the marketing strategy, marketing management, marketing concept.
(2)Acquire knowledge and practical skills which are harnessed in the manufacturing.
(3)Understand the market with marketing analytical skills.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
学期末試験 60%，講義への積極的関与（レポート，プレゼンテーションなど）40%の割合で、総合的に評価する．
評価基準：下記のように成績を評価する．
S：達成目標をすべて達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標をすべて達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 60 点以上
ただし，B4 のみ以下の評価方法となる．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 55 点以上Your final grade will be calculated according to the following process: term-end examination (60%), Mid-term report (40%) ,and afraction of in-class contribution.,
The final grade will be determined by the total amount of points obtained according to the following scale:
S：90-100
A：80-89
B：70-79
C：60-69
B4 is as follows.
A：80-100
B：65-79
C：55-64

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
指定資料のみ持ち込み可．
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける．
Studentｓ can say questionｓ and opinionｓ at any time.
学習・教育到達目標との対応

キーワードマーケティング，製品開発，市場開拓，販売戦略
Marketing, Product development, Market cultivation, Sales strategy

(B10234230)消費者行動論[Consumer Behavior]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

消費者行動論[Consumer Behavior]
B10234230
社会科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 和子 SAKAMOTO Kazuko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

GEN_LIB82420

授業の目標
心理学や社会学など多くの領域で学際的な研究が進む消費者行動論について，モノづくりに生かすための基礎概念，諸理論を理解する．さらにさまざまな事例を通して，消費者視点での市場の捉え方や社会で活用するための方法論について学び，実践力を身につける．
The consumer behavior theory has been studied in the interdisciplinary domain of many, such as psychology and sociology.
This course deals with the basic concept and theories for employing in production efficiently. It also enhances the developmentof students’ skill in analyzing markets from various cases and utilizing in society.
授業の内容
1．ガイダンス：講義の内容と消費者行動に関する研究領域について概説する．
2．消費者の問題認識と意思決定 ：問題認識，ニーズの分類，購買意思決定のプロセスについて解説する．
3．情報探索と選択行動： 内的・外的情報検索，選択評価，決定方略等について解説する．
4．消費者の知覚と記憶： 五感を通じて外界から選択的に情報を入手して意味づけを行う知覚について説明する．
5．消費者の学習 ：古典的条件付けとオペラント条件付けという２つの学習プロセスについて検討し，マーケティングにどう活用されているのかを説明する．
6．消費者の態度形成と動機づけ：フィッシュバインモデルを中心に態度の形成と変容，動機づけ理論について解説する．
7．消費者の関与と個人特性 ：関与の種類とどのような時にそれが高まるのかを解説する．またパーソナリティやライフスタイルなど個人的影響要因についても言及する．
8．状況要因：消費者行動は，どのような状況に置かれているのかによっても変わってくる．ここでは状況要因に着目し，事例をあげながら解説する．
9．文化的要因：消費者特性の地域や文化による差異について解説する．
10．消費者行動の分析： 行動観察法はじめ消費者を理解するためのリサーチや分析手法について解説する．
11．ブランドからアプローチする消費者行動 ：消費者のブランドへの態度形成について解説する．
12．価格からアプローチする消費者行動：消費者の心理動向と価格について解説する．
13．広告からアプローチする消費者行動：消費者にアピールする広告特性と広告効果について解説する．
14．レポート報告会： 優良レポートのプレゼンテーションと内容に関する講評
15．まとめ ：講義を総括する．
16. 期末試験
1．Introduction
2 ． Problem recognition and decision-making ： Classification of problem recognition and needs, the process of purchasedecision-making．
3．Information Search and Selection Action： Inner / external information retrieval, selection evaluation, method abbreviation ofdetermination．
4．Consciousness and Memory： Outline of consciousness, and consumer behavior．
5．learning：Classic conditioning and operant conditioning．
6．Attitude formation and Motivation：Multi-attribute attitude model, motivation theory．
7．Participation and Individual Characteristic：Kinds of participation, personalities, life styles．
8．Situation Factor：Analysis of situation factors．
9．Cultural Factor：Difference by the area and culture of consumer characteristics．
10．Analysis of Consumer Behavior： Research and analytical skills for understanding consumers．
11．Consumer Behavior which Approaches from Brand：Attitude formation to consumers' brand．
12．Consumer Behavior which Approaches from Price：Purchase intentions and prices．
13．Consumer Behavior which Approaches from Advertisement：Advertising characteristics and advertising effectivenesses．
14．Report Debrief Session： Comment about the presentation of superior reports.
15．Review
予習・復習内容
毎講義で次回内容に関する簡単な予習課題を提示．
A next preparation point is explained at the time of each lecture.
関連科目

マーケティング論
Marketing
教科書に関する補足事項
講義毎に資料を配布
Materials are suitably handed out at the time of each lecture.
消費者行動研究の新展開
参考書 1
書名
著者名

阿部周造・新倉貴
士（編）

出版社

ISBN
千倉書房

出版年

9784805108390
2004

参考書に関する補足事項
参考書は項目ごとにその都度，講義中にて紹介する．
Reference books are introduced in a lecture for each item.
達成目標
・消費者行動における基礎理論を理解する.
・消費者行動がマーケティング戦略を構築する上でどう関わってくるかを理解する.．
・消費者心理を科学的に分析する技術を身につける.
・知識の体系的理解を深め，問題解決に生かすことができる．
- Participants obtain the basic knowledge and theory in consumer behavior..
- Participants understand the relation between consumer behavior and the marketing strategy..
-Participants learn the technology of analyzing consumer psychology scientifically.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法
学期末に科す試験の成績 60%と，レポートと授業への積極的関与(プレゼンテーションほか）40％として，総合的に評価する．
評価基準：下記のように成績を評価する．
S：達成目標をすべて達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標をすべて達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 60 点以上
ただし,B４のみ以下の評価方法となる．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 55％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 55 点以上Your final grade will be calculated according to the following process: term-end examination (60%),, Mid-term report (40%),and afraction of in-class contribution.,
The final grade will be determined by the total amount of points obtained according to the following scale:
S：90-100
A：80-89
B：70-79
C：60-69
B4 is as follows.
A：80-100
B：65-79
C：55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
指定資料のみ持ち込み可．
その他
ウェルカムページ

オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける．
Studentｓ can say questionｓ and opinionｓ at any time.
学習・教育到達目標との対応

キーワード
消費者心理，文化的差異，市場調査
Consumer confidence，Cultural difference, Market research(B10234250)アントレプレナーシップ基礎[Introduction to Entrepreneurship]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリングアントレプレナーシップ基礎[Introduction to Entrepreneurship]
B10234250
社会科学科目
区分
後期１
金 6〜6
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
髙嶋 孝明 TAKASHIMA Takaaki

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_LIB82420

授業の目標
グローバル企業である IBM のビジネス変遷の歴史とそれを取り巻く環境の変化と対応を一つのケースとして理解することを通じて：• テクノロジー企業の創業から隆盛・衰退・変革と時代の変化への対応を理解する。
• ビジネス展開とファイナンシャル構造を、IBM と日本企業とで比較検討し、日本とグローバル社会の違いを理解する。
• ビジネスマネジメントの基礎的な知識と要点を理解する。
• これらを通じて、アントレプレナーシップがいかなるものかを知り、自ら新しいビジネスを興すことへの興味を喚起させる。
Through understanding the history of business transformation of a global company IBM and the changes in the society and thebusiness environment surrounding it:• Understand the history of a technology company, from its founding to prosperity, decline, and transformation to adopt tochanges of society.
• Understand the difference of doing business between Japan and global company by comparing business model and financial
structure of IBM and a Japanese company.
• Understand the basic knowledge and key points of business management.
• Throughout these, learn entrepreneurial spirit and have an interest in business start-up.
授業の内容
講師自身の IBM での 32 年間の実務体験に基づき、IBM という企業の変遷の歴史を解説する。その中で、実際に起こった事実とその背景にある理由を紐解くことにより、新しく事業を始めること、事業の持続と発展、時代に沿った変革の重要性、これらへの気づきと理解を高める話題を提供する。授業の端々に、ビジネスマネジメントの基礎となる用語や概念の解説を織り込み、さらに起業への興味を喚起する話題を提供して、アントレプレナーシップの意識醸成と基礎知識の修得を促す。
授業スケジュール：第 1 週 IBM の創業から隆盛期
第 2 週 経営破綻の淵からの生還
第 3 週 日本における IBM 事業展開の隆盛から衰退
第 4 週 IBM とトヨタのファイナンシャル・レポートの比較分析
第 5 週 IBM のグローバル経営と研究開発ビジネス戦略
第 6 週 IP(知的財産)ビジネス開発
第 7 週 マーケティングと契約・交渉
第 8 週 シリコンバレー/グローバル社会から見る日本※内容は適宜変更となることもあります。
Based on the lecturer's 32 years work experience at IBM, the history of transformation of IBM, a global company, is explained.
Throughout them, understand importance of starting new business, sustain and growth along social change by understanding
the facts actually occurred and the reasons behind it. A number of topics and cases that will help raise awareness andunderstanding are provided to students.
Schedule:
Week 1: From the foundation of IBM to prosperity
Week 2: Survive from the edge of the bankruptcy
Week 3: From IBM's business prosperity to decline in Japan
Week 4: Comparative analysis of IBM and Toyota's financial report
Week 5: IBM's global operations and R & D business strategy
Week 6: IP (Intellectual Property) Business Development
Week 7: Marketing and Contract & Negotiation
Week 8: Looking at Japan from Silicon Valley and global society

* Topics and schedules are subject to change without notice.
予習・復習内容
事前調査課題、授業中のグループ討議、ミニレポートなどを適宜行うことで、理解の定着を支援する
Reading assignment, preliminary learning tasks, group discussions during lessons, mini-reports, etc. are offered which helps
deepen understanding.
関連科目
教科書に関する補足事項
講師の作成する、プレゼンテーション資料や参考資料の事前/事後配布を行う。
Presentation materials and references prepared by the lecturer are used in the class and are offered to students before and /or after each class.
Business Management for the IB Diploma
978-1-107参考書 1
書名ISBN46437-7
Peter Stimpson and 出版社
Cambridge
2015
著者名
出版年
Alex Smith
University Press
参考書に関する補足事項
達成目標• IBM のビジネスの変遷を理解し、それぞれの時代の背景とビジネスの位置づけが説明できる。
• 日本とグローバル社会のビジネスの違いについて、自分の意見を述べられる• ビジネスマネジメントに関する基本的な用語と概念を理解し、以後自分で興味を持つ内容の理解や勉学に取り組める基礎を作る。
• Understand the evolution of IBM's business and explain the background and business position of each era.
• Can understand and explain the difference of business between Japan and global society.
• Understand the basic terms and concepts related to business management and make the basis for understanding andstudying contents that are of interest later.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験：レポートで実施
評価方法：レポート 100%。講義中に課す各種レポートの合計で評価
S：合計点が満点の 90%以上
A：合計点が満点の 80%以上
B：合計点が満点の 70%以上
C：合計点が満点の 60%以上
Do not perform a regular test and substitute it with a report.
Evaluate with a total score of reports
S: More than 90% of full marks
A: More than 80% of full marks
B: More than 70% of full marks
C: More than 60% of full marks
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
10:00-18:00（祝祭日を除く）
メール, Facebook メッセージなどはいつでも対応
takaaki.takashima@tut.jp
https://www.facebook.com/takaaki.takashima.7
10:00-18:00（Weekday）
email and Facebook message are always available:
takaaki.takashima@tut.jp
https://www.facebook.com/takaaki.takashima.7

学習・教育到達目標との対応
ビジネスに関する興味を持ち、基礎的な知識を修得し、生涯にわたって自発的に学習する習慣を身につける。
（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
Have interests in business and master basic knowledge on business management and customs of voluntary learning throughoutlife.
(F) (Civil and Environmental Engineering Course) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technology all the time and to voluntarily learn inresponse to changes in the social environment
on a continual basis
キーワード
ビジネス グローバル 企業 会社 起業 経営 アントレプレナー ベンチャーマネジメント 変革
business global company enterprise start-up venture management transformation entrepreneur(B10234260)アントレプレナーシップ応用[Applied Entrepreneurship]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリングアントレプレナーシップ応用[Applied Entrepreneurship]
B10234260
社会科学科目
選択
区分
選択必須
後期２
金 6〜6
1
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課 開講年次
B3
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
藤原 孝男, 久米 克典, 井川 浩文, 内田 幸雄, 大須賀 俊裕, 小林 和人 FUJIWARA Takao, KUME
Katsunori, IKAWA Hirofumi, UCHIDA Yukio, OSUKA Toshihiro, KOBAYASHI Kazuto
GEN_LIB82420

授業の目標
1 起業家精神や事業感覚の育成を図る。
2 起業する上で必要となる実務的な基礎知識を習得し、スキルを涵養する。
3 企画書を作成発表することにより、事業の基礎的な企画力、プレゼンテーション力を涵養する。
4 創業・事業開発のコンセプトの企画と教室内でのシミュレーションを行なう。
1 To learn about entrepreneurship and business sense
2 To learn about basic and practical knowledge for company founding and accumulate necessary skill.
3 To learn about basic capability of drawing and presenting business plan as exercise.
4 To plan and simulate concept of start-up and business development in class.
授業の内容
起業経験や関連業務の経験豊かな講師を招聘し、以下のような授業を行う。
1 起業家精神と事業感覚
起業家経験を踏まえて、創業の動機と契機、創業に必要な条件、事業の成功と失敗の要因、事業の発展のための条件等について経験者が講演する。
2 起業に必要となる実務的な知識とスキル
知的財産等に係わる実務知識とスキルを専門家が講演する。
3 事業の企画と発表
事業企画の方法を講義し、グループスタディにより事業を企画し、企画書を学生が作成する。
これを発表し、質疑応答を行う。
オムニバス形式授業のスケジュール：
第 1 週：導入編：ベンチャー・起業家の概念 総合教育院 藤原孝男
第 2 週：啓蒙編：事業感覚の鍛錬；再生医療用製品の開発；㈱J-TEC 専務 大須賀俊裕
第 3 週：啓蒙編：事業感覚の鍛錬；超音波活用医療デバイス開発；本多電子㈱研究部長 小林和人
第 4 週：啓蒙編：事業感覚の鍛錬；3D CAD 用ソフトウェア開発；㈱モノコミュニティ社長 内田幸雄
第 5 週：実務編：知的財産の戦略的活用；SANSUI 国際特許事務所長 井川浩文
第 6 週：実務編：事業計画の業計画の作成指導；中央製乳株式会社品質管理部長 久米克典
第 7 週：実務編：事業計画のグループ別プレゼン指導・議論；中央製乳株式会社品質管理部長 久米克典
第 8 週：総括編：デスバレー（死の谷）克服の投資決定指針について 総合教育院 藤原孝男
By inviting skilled practitioners, class contet has following topics:
1 Entrepreneurship and business senseExperienced entreprenurs will make speeches on mitovations and opportunity of founding, necessary condition for founding,success and failure factors, and business deployment, based on their experiences.
2 Practical knowledge and skill necessary for start-ups
Experts will expalain about practical knowledge and skill as intellectual property.
3 Planning and presentation of business concept
After cnsultansts' guidance, stundets will requested to plan, make presentation, and discuss about their business concept
by each group.
Schedule:#1: Introduction; Concepts of entrepreneur and start-up: TUT, Takao Fujiwara#2: Experience of founding (Regenerative Medicine), J-TEC Senior Executive Officer, Toshihiro Osuka#3: Experience of founding (3D CAD software development), MonoCommunity CEO, Yukio Uchida#4: Experience of founding (Supersonic medical device), Honda Electronics, Executive of R&D, Kazuto Kobayashi#5: Strategy of intellectual property, Sansui Patent Firm, Toyohashi Office Manager, Hirofumi Ikawa

#6: Exercise (Business Plan Drawing), Chuoseinyu, Executive Officer, Katsunori Kume
#7: Exercise (Business Plan Presentation), Chuoseinyu, Executive Officer, Katsunori Kume
#8: Concluding summary, Investment decision guideline for overcoming death0valley, TUT, Takao Fujiwara
予習・復習内容
講師が予め資料を用意している場合には moodle にアプロードし予習の機会を与えている。また、以前の週の授業内容に新しい知識・アイデアを積み重ねる様式での課題レポートの作成が復習の機会になっている。
Some material wiil be uploaded at moolde based on speekers. Pre-and re- view, active questions, and discussion are expected.
関連科目
経営学、リアルオプション、ゲーム理論、生産管理論、管理科学、技術管理論
Management, Real options, Game theory, Operations Management, Management science, and Management of Technology
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

アントレプレナーファイナンス

著者名
書名

R.L.スミス他
出版社
スティーブ・ジョブズ I ・Ⅱ

中央経済社

参考書 2

出版年
ISBN

W.アイザックソン

講談社

出版年

著者名
参考書に関する補足事項

出版社

ISBN

ISBN-10:4502587605
2004
ISBN-10:4062171260
2011

達成目標
1 将来の技術者、研究者として必要な ”業を起こす” ことの価値を理解し、経営学の基礎知識で表現できる。
2 起業のために必要な基礎知識とその活用方法を理解し、企画書の中に盛り込める。
3 事業企画書の作成方法と説明方法を理解し、実施できる。
1)To learn about basic knolwege and skill for founding start-ups.
2)To create and test new business concepts.
3)To draw and make presentation about business plan by each team
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：レポート、及びグループ作業へ参画を通した企画書作成・発表の各採点の合計によって評価する。
評価基準：
学部３年・博士前期課程１年
S: 達成目標をすべて達成し、各課題の評価合計点が 90 点以上(100 点満点)。
A: 達成目標を 80%達成し、各課題の評価合計点が 80 点以上(100 点満点)。
B: 達成目標を 70%達成し、各課題の評価合計点が 70 点以上(100 点満点)。
C: 達成目標を 60%達成し、各課題の評価合計点が 60 点以上(100 点満点)。
その他
A: 達成目標をすべて達成し、各課題の評価合計点が 80 点以上(100 点満点)。
B: 達成目標を 65%達成し、各課題の評価合計点が 65 点以上(100 点満点)。
C: 達成目標を 55%達成し、各課題の評価合計点が 55 点以上(100 点満点)。
Evaluation method: Achieved above objectives and Summed scores of reports and presentation of business plan
Evaluation criteria:
Bachelor 3rd year/ Master 1st year
S: Achieved above all goals and obtained total points of reports and presentation, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of above goals and obtained total points of reports and presentation, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of above goals and obtained total points of reports and presentation, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of reports and presentation, 60 or higher (out of 100 points).
The other students
A: Achieved above above all goals and obtained total points of reports and presentation, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 65 % of above goals and obtained total points of reports and presentation, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 55 % of above goals and obtained total points of reports and presentation, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report

定期試験詳細
その他
授業は後期第 2 クオーターの金曜午後 6：00-7：30 の時間帯にて行なう予定である。

Class will be held during 18:00-19:30 on Fridays in 2nd quarter, fall semester.

ウェルカムページ
オフィスアワー
随時
Anytime if available.
学習・教育到達目標との対応（A）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（B）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（A）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（B）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society
キーワード
起業家精神、ベンチャー、アントレプレナー
Entrepreneurship, Start-ups

(B1023501a)総合日本語[Integrated Japanese]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

総合日本語[Integrated Japanese]
B1023501a
特例科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
村松 由起子 MURAMATSU Yukiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B1

GEN_LIB14020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ１レベルの語彙を習得します。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to learn JLPT N1 level vocabulary.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回 イントロダクション
第２回 第２部 １章１課
第３回 第２部 １章２課
第４回 第２部 ２章１課
第５回 第２部 ２章２課
第６回 第２部 ３章１課
第７回 第２部 ３章２課
第８回 まとめ＄中間期試験
第９回
第２部 ４章１課
第１０回
第２部 ４章２課
第１１回 第２部 ４章３課
第１２回 第２部 ５章１課
第１３回 第２部 ５章２課
第１４回 第２部 ６章１・２課
第１５回 第２部 ７章１・２・３課
第１６回 まとめ＆期末試験
Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1. Introduction
Week2. Part.2-1-1
Week3. Part.2-1-2
Week 4. Part.2-2-1
Week 5. Part.2-2-2
Week 6. Part.2-3-1
Week 7. Part.2-3-2
Week 8. Review and Exam
Week9. Part 2-4-1
Week10. Part2-4-2
Week11. Part2-4-3
Week12. Part2-5-1
Week13. Part2-5-2
Week14. Part2-6-1,2
Week15. Part2-7-1,2,3
Week16. Review and Exam

予習・復習内容
毎回復習してください。

You need to review what you have learned after every class.

関連科目
教科書 1

書名
著者名

新完全マスター語彙 N1
伊能裕晃ほか出版社

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195732

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１）上級レベル（N1 レベル）の語彙がわかる。
２）語彙の使い分けができる。
１）To understand vocabulary of advanced text(JLPT N1 level).
２）To use synonyms properly.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％

左記の割合で総合的に評価する。

原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Grading Policy: Final exam 80％, short quizzes and other assignments 10% , contribution to the class 10%.
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 １３：４５〜１４：１５（事前にメールで予約してください）Wed. １３：４５〜１４：１５（Please contact me by e-mail before your visit.）
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.

(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B10235030)日本語ⅠＢ[Japanese 1B]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

日本語ⅠＢ[Japanese 1B]
B10235030
前期２

開講学部等
開講学科

工学部
1～
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課 開講年次
B1
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 裕子, 田辺 淳子, 鈴木 裕子, 石川 智嘉子 SAKAMOTO Yuko, TANABE Junko, SUZUKI Yuko,
ISHIKAWA Chikako
GEN_LIB14020

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

授業の目標
基礎日本語を習得する。
To master basic Japanese.
授業の内容
基礎日本語Ⅰb と同時受講してください。
第 1 回 L24-2
第 2 回 L24 の復習、会話・問題
第 3 回 L25-1
第 4 回 L25-2
第 5 回 L25 の復習、会話・問題
第 6 回 L26-1
第 7 回 L26-2
第 8 回 L26 の復習、会話・問題
第 9 回 L27-1
第 10 回 L27-2
第 11 回 L27 の復習、会話・問題
第 12 回 L28-1
第 13 回 L28-2
第 14 回 L28 の復習、会話・問題
第 15 回 L29-1
第 16 回 L29-1
第 17 回 L29 の復習、会話・問題
第 18 回 L30-1
第 19 回 L30-2
第 20 回 L30 の復習、会話・問題
第 21 回 L31-1
第 22 回 L31-2
第 23 回 L31 の復習、会話・問題
第 24 回 L32-1
第 25 回 L32-2
第 26 回 L32 の復習、会話・問題
第 27 回 L33-1
第 28 回 L33-2
第 29 回 L33 の復習、会話・問題
第 30 回 L34-1
第 31 回 L34 の復習、会話・問題
第 32 回 L35-1
第 33 回 L35-2
第 34 回 L35 の復習、会話・問題
第 35 回 L36-1
第 36 回 L36-2
第 37 回 L36 の復習、会話・問題
第 38 回 L37-1
第 39 回 L37-2
第 40 回 L37 の復習、会話・問題 1
第 41 回 L38-1

区分
曜日時限

特例科目
月 1〜1,月 5〜
5,水 1〜1,木 1〜1,木 5〜5,金
1〜1,金 3

選択必須
単位数

選択
3.5

第 42 回 L38 の復習、会話・問題
第 43 回 L39-1
第 44 回 L39 の復習、会話・問題
第 45 回 L40-1
第 46 回 L40 の復習、会話・問題
第 47 回 L41-1
第 48 回 L41 の復習、会話・問題
第 49 回 L42-1
第 50 回 L42 の復習、会話・問題
第 51 回 L43-1
第 52 回 L43 の復習、会話・問題
第 53 回 L44-1
第 54 回 復習と定期試験
Take this class and Basic Japanese 1b at the same time.
1 L24-2
2 L25 review,conversation, practice question
3 L25-1
4 L25-2
5 L25 review,conversation, practice question
6 L26-1
7 L26-2
8 L26 review,conversation, practice question
9 L27-1
10 L27-2
11 L27 review,conversation, practice question
12 L28-1
13 L28-2
14 L28 review,conversation, practice question
15 L29-1
16 L29-2
17 L29 review,conversation, practice question
18 L30-1
19 L30-2
20 L30 review,conversation, practice question
21 L31-1
22 L31-2
23 L31 review,conversation, practice question
24 L32-1
25 L32-2
26 L32 review,conversation, practice question
27 L33-1
28 L33-2
29 L33 review,conversation, practice question
30 L34-1
31 L34 review,conversation, practice question
32 L35-1
33 L35-2
34 L35 review,conversation, practice question
35 L36-1
36 L36 review,conversation, practice question
37 L37-1
38 L37-2
40 L37 review,conversation, practice question
41 L38-1
42 L38 review,conversation, practice question
43 L39-1
44 L39 review,conversation, practice question
45 L40-1
46 L40 review,conversation, practice question
47 L41-1
48 L41 review,conversation, practice question

49 L42-1
50 L42 review,conversation, practice question
51 L43-1
52 L43 review,conversation, practice question
53 L44-1
54 Rev. and Exam.
予習・復習内容
1.このコースには、文字と語彙の e ラーニングがあります。シラバスをダウンロードして、自分でスケジュールを立て、学習してください。
https://lms.imc.tut.ac.jp/
2.週ごとの学習内容は、教室に掲示してあります。自分で確認してください。
3.課ごとに語彙テストがあります。テストの前に新出語彙を勉強してください。
4.課ごとに教科書の問題を宿題にします。解答後、提出してください。
1. We prepare the e-learning course of the characters and basic vocabularies. Download the syllabus, make your own scheduleand study by yourself.
https://lms.imc.tut.ac.jp/
2. The syllabus is posted in the classroom, check your daily schedule yourself.
3. Take a vocabulary test on the first lesson of each section. Remember the new words before the vocabulary test.
4. Each lesson have a “MONDAI - Practice Question”. Write “MONDAI - PQ” and hand in them to the teacher who distributed
them.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

みんなの日本語 初級Ⅱ 第 2 版 本冊
スリーエーネットワ 出版社
スリーエーネッーク
トワーク

教科書に関する補足事項
オリエンテーションのときに、本を紹介します。
We will introduce books at the orientation.
みんなの日本語 初級Ⅱ 第 2 版翻訳・文法解説
参考書 1
書名（各国語版）
スリーエーネットワ 出版社
スリーエーネッ
著者名ーク
トワーク 1998
参考書に関する補足事項

ISBN
出版年

9784883196463
1998

ISBN
出版年

達成目標
基礎日本語を習得する。
To master basic Japanese.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、語彙テストの平均点 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、語彙テストの平均点（10 点満点）の合計点（100 点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam 90% and the average score of vocabulary test 10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students

A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroadHave the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
みんなの日本語 基礎日本語Ⅰb
Minna no Nihongo Basic Japanese1b

(B10235040)日本語ⅡＢ[Japanese 2B]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

日本語ⅡＢ[Japanese 2B]
B10235040
後期２

特例科目
火 4〜4,水 1〜 1, 木 1 〜 1,
木 5〜5,金 1
〜1

選択必須
単位数

選択
2.5

開講学部等
開講学科

工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 裕子, 田辺 淳子 SAKAMOTO Yuko, TANABE Junko

対象年次
開講年次

1～
B1

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング区分
曜日時限

GEN_LIB14020

授業の目標
留学生対象の授業です。初中級レベルの日本語を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean lower intermediate level Japanese.
授業の内容
初中級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 L1-1
第 2 回 L1-2
第 3 回 L1-3
第 4 回 L1-4
第 5 回 L2-1
第 6 回 L2-2
第 7 回 L2-3
第 8 回 L2-4
第 9 回 L3-1
第 10 回 L3-2
第 11 回 L3-3
第 12 回 L3-4
第 13 回 L4-1
第 14 回 L4-2
第 15 回 L4-3
第 16 回 L4-4
第 17 回 L5-1
第 18 回 L5-2
第 19 回 L5-3
第 20 回 L5-4
第 21 回 L6-1
第 22 回 L6-2
第 23 回 L6-3
第 24 回 L6-4
第 25 回 L7-1
第 26 回 L7-2
第 27 回 L7-3
第 28 回 L7-4
第 29 回 L8-1
第 30 回 L8-2
第 31 回 L8-3
第 32 回 L8-4
第 33 回 ディベート
第 34 回 復習 1
第 35 回 復習 2
第 36 回 復習 3
第 37 回 復習 4
第 38 回 定期試験
Level: Lower Intermediate level(JLPT N3 level)
Students will learn the following lessons in textbook.

1. L1-1
2. L1-2
3. L1-3
4. L1-4
5. L2-1
6. L2-2
7. L2-3
8. L2-4
9. L3-1
10. L3-2
11. L3-3
12. L3-4
13. L4-1
14. L4-2
15. L4-3
16. L4-4
17. L5-1
18. L5-2
19. L5-3
20. L5-4
21. L6-1
22. L6-2
23. L6-3
24. L6-4
25. L7-1
26. L7-2
27. L7-3
28. L7-4
29. L8-1
30. L8-2
31. L8-3
32. L8-4
33. debate
34. Rev.1
35. Rev.2
36. Rev.3
37. Rev.4
38. Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
課ごとに語彙テストがあります。テストの前に新出語彙を勉強してください。
You need to review what you have learned after every class.
Take a vocabulary test on the first lesson of each section. Remember the new words before the vocabulary test.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

中級を学ぼう 中級前期
平 井 悦 子 、 三 輪 さ 出版社
ち子

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883194476
2007

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
初中級レベル（JLPT N3 レベル）の日本語がわかる。

To understand lower intermediate text(JLPT N3 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、語彙テストの平均点 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、語彙テストの平均点（10 点満点）の合計点

（100 点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam 90% and the average score of vocabulary test 10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
中級日本語 日本語能力試験 N3
intermediate Japanese JLPT N3

(B10235050)日本語ⅢＢ[Japanese 3B]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

日本語ⅢＢ[Japanese 3B]
B10235050
前期２

開講学部等
開講学科

工学部
2～
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学 開講年次
B2
課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 裕子, 村松 由起子, 田辺 淳子, 中村 恵 SAKAMOTO Yuko, MURAMATSU Yukiko, TANABE
Junko, NAKAMURA Megumi
GEN_LIB14020

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分
曜日時限

特例科目
水 1〜1,木 1〜 1, 木 5 〜 5,
金 1〜1

選択必須
単位数

選択
2

授業の目標
留学生対象の授業です。中級レベルの日本語を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean upper intermediate level Japanese.
授業の内容
中級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 L6-1
第 2 回 L6-2
第 3 回 L6-3
第 4 回 L6-4
第 5 回 L6-5
第 6 回 L6-6
第 7 回 L7-1
第 8 回 L7-2
第 9 回 L7-3
第 10 回 L7-4
第 11 回 L7-5
第 12 回 L7-6
第 13 回 L8-1
第 14 回 L8-2
第 15 回 L8-3
第 16 回 L8-4
第 17 回 L8-5
第 18 回 L8-6
第 19 回 L9-1
第 20 回 L9-2
第 21 回 L9-3
第 22 回 L9-4
第 23 回 L9-5
第 24 回 L9-6
第 25 回 L10-1
第 26 回 L10-2
第 27 回 L10-3
第 28 回 L10-4
第 29 回 L10-5
第 30 回 L10-6
第 31 回 定期試験
Level: Upper Intermediate level(JLPT N2 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
1. L6-1
2. L6-2
3. L6-3
4. L6-4
5. L6-5
6. L6-6
7. L7-1

8. L7-2
9. L7-3
10. L7-4
11. L7-5
12. L7-6
13. L8-1
14. L8-2
15. L8-3
16. L8-4
17. L8-5
18. L8-6
19. L9-1
20. L9-2
21. L9-3
22. L9-4
23. L9-5
24. L9-6
25. L10-1
26. L10-2
27. L10-3
28. L10-4
29. L10-5
30. L10-6
31. Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
課ごとに語彙テストがあります。テストの前に新出語彙を勉強してください。
You need to review what you have learned after every class.
Take a vocabulary test on the first lesson of each section. Remember the new words before the vocabulary test.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

中級を学ぼう 中級中期
平 井 悦 子 、 三 輪 さ 出版社
ち子

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195091
2009

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中級レベル（JLPT N2 レベル）の日本語がわかる。

To understand upper intermediate text(JLPT N2 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、語彙テストの平均点 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、語彙テストの平均点（10 点満点）の合計点（100 点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam 90% and the average score of vocabulary test 10%.

Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
中級日本語 日本語能力試験 N2
intermediate Japanese JLPT N2

(B10235060)日本語ⅤＢ[Japanese 5B]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

日本語ⅤＢ[Japanese 5B]
B10235060
前期２

特例科目
木 1〜1,金 1
〜1

選択必須
単位数

選択
1

開講学部等
開講学科

工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 裕子, 石川 智嘉子 SAKAMOTO Yuko, ISHIKAWA Chikako

対象年次
開講年次

3～
B3

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング区分
曜日時限

GEN_LIB34020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験（JLPT）N2 レベルの読解を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean JLPT N2 level reading.
授業の内容
中級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 第 2 部-2(2)例題 24 練習 47、48、49 (3)例題 25
第 2 回 第 2 部-2(3)例題 26 練習 50、51 (4)例題 27 練習 52
第 3 回 第 3 部-1 例題 28 練習 53、54、55
第 4 回 第 3 部-1 練習 56 2 例題 29 練習 57
第 5 回 第 3 部-2 練習 58、59
第 6 回 第 3 部-2 練習 60、61
第 7 回 第 3 部-3 例題 30、31 練習 62
第 8 回 第 3 部-3 練習 63、64、65
第 9 回 第 3 部-4 例題 32、33 練習 66、67
第 10 回 第 3 部-3 練習 68、69、70
第 11 回 模擬試験 問題 1-5
第 12 回 模擬試験 問題 6-8
第 13 回 模擬試験 問題 9、10
第 14 回 復習 1
第 15 回 復習 2
第 16 回 定期試験
Level: Intermediate level(JLPT N2 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
1. S2-2-2 ex24 pr48.48.49 S2-2-3 ex25
2. S2-2-3 ex26 pr50.51 S2-2-4 ex27 pr52
3. S3-1 ex28 pr53.54.55
4. S3-1 pr56 S3-2 ex29 pr57
5. S3-2 pr58.59
6. S3-2 pr60.61
7. S3-3 ex30.31 pr62
8. S3-3 pr63.64.65
9. S3-4 ex32.33 rp66.67
10. S3-3 pr68.69.70
11. Training Q1-Q5
12. Training Q6-Q8
13. Training Q9.10
14. Review 1
15. Review 2
16. Exam
予習・復習内容
毎回復習をしてください。

You need to review what you have learned after every class.
関連科目教科書 1

書名
著者名

新完全マスター読解 N2
田代ひろみ他
出版社

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195725
2011

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中級レベル（JLPT N2 レベル）の読解がわかる。
To understand reading of intermediate text(JLPT N2 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、授業への貢献度 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）の合計点（100点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam90% and contribution to the class10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。

電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,

oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
中級日本語 日本語能力試験 N2
intermediate Japanese JLPT N2

(B10235070)漢字ⅠＢ[Kanji 1B]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

漢字ⅠＢ[Kanji 1B]
B10235070
特例科目
区分
前期２
火 5〜5
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉村 弓子 YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
1～
B1

GEN_LIB14020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ４～Ｎ３レベルの漢字 75 字を習得します。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to learn 75 Kanji characters at the levelof JLPT N4-N3.
授業の内容
漢字初級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回 6/12 漢字 76- 85
第２回 6/19 漢字 86- 95
第３回 6/26 漢字 96-105
第４回 7/03 漢字 106-115
第５回 7/10 漢字 116-125
第６回 7/17 漢字 126-135
第７回 7/24 漢字 136-145
第８回 8/07 漢字 146-150 と定期試験
Elementary level.
Students will learn the following lessons in textbook.
Week 1 (Jun.12) Kanji 76- 85
Week 2 (Jun.19) Kanji 86- 95
Week 3 (Jun.26) Kanji 96-105
Week 4 (Jul.03) Kanji 106-115
Week 5 (Jul.10) Kanji 116-125
Week 6 (Jul.17) Kanji 126-135
Week 7 (Jul.24) Kanji 136-145
Week 8 (Aug.07) Kanji 146-150 and Exam
予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語 IB、基礎日本語 IBJapanese 1B, Basic Japanese 1B
教科書 1
書名
著者名
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標

留学生のための漢字の教科書 初級 300（改訂版）

ISBN

佐藤尚子, 佐々木仁
子著

出版年

出版社

国書刊行会

978-4-33605873-7
2014１）初級レベル（Ｎ４～Ｎ３レベル）の漢字が使える。
２）初級レベルの漢字語彙が理解できる。
１）To read and write elementary Kanji (JLP N4-N3 level).
２）To understand the vocabulary consisting of elementary Kanji characters.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものについて、上記合計点（100 点満点）により次のように評価します。
Ｂ１～Ｂ３
Ｓ：90 点以上
Ａ：80～89.99 点
Ｂ：70～79.99 点
Ｃ：60～69.99 点
Ｂ４
Ａ：80 点以上
Ｂ：65～79.99 点
Ｃ：55～64.99 点
Grading Policy: Final exam 80%, Quizzes and assignments 10%, Contribution to the class 10%
Evaluation Criteria: Students who meet required attendance will be evaluated as follows by the total points (out of 100 points)
obtained from what shown above:
B3
S: 90 or more
A: between 80 and 89.99
B: between 70 and 79.99
C: between 60 and 69.99
B4
A: 80 or more
B: between 65 and 79.99
C: between 55 and 64.99

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
メール連絡の時は、「件名」に「Kanji IB の〜です」と書いてください。(「〜」にはあなたの名前）
When you contact by e-mail, write "I am (your name) of Kanji IB" as the subject .

オフィスアワー
金曜 11:00～12:00
Friday 11:00-12:00

学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective

Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
漢字 初級 N3 N4Kanji elementary N3 N4

(B10235080)漢字ⅡＢ[Kanji 2B]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

漢字ⅡＢ[Kanji 2B]
B10235080
特例科目
区分
後期２
月 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉村 弓子 YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
1～
B1

GEN_LIB14020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ４～Ｎ３レベルの漢字 75 字を習得します。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to learn 75 Kanji characters at the levelof JLPT N4-N3.
授業の内容
漢字初級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回 12/10 漢字 226-235
第２回 12/17 漢字 236-245
第３回 01/15 漢字 246-255
第４回 01/21 漢字 256-265
第５回 01/28 漢字 266-275
第６回 02/04 漢字 276-285
第７回 02/18 漢字 286-295
第８回 03/01 漢字 296-300 と定期試験
Elementary level.
Students will learn the following lessons in textbook.
Week 1 (Dec.10) Kanji 226-235
Week 2 (Dec.17) Kanji 236-245
Week 3 (Jan.15) Kanji 246-255
Week 4 (Jan.21) Kanji 256-265
Week 5 (Jan.28) Kanji 266-275
Week 6 (Feb.04) Kanji 276-285
Week 7 (Feb.18) Kanji 286-295
Week 8 (Mar.01) Kanji 296-300 and Exam
予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語ⅡＢ、基礎日本語ⅡＢ
Japanese 2B, Basic Japanese 2B
教科書 1
書名
著者名
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標

留学生のための漢字の教科書 初級 300（改訂版）

ISBN

佐藤尚子, 佐々木仁
子著

出版年

出版社

国書刊行会

978-4-33605873-7
2014１）初級レベル（Ｎ４～Ｎ３レベル）の漢字が使える。
２）初級レベルの漢字語彙が理解できる。
１）To read and write elementary Kanji (JLP N4-N3 level).
２）To understand the vocabulary consisting of elementary Kanji characters.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものについて、上記合計点（100 点満点）により次のように評価します。
Ｂ１～Ｂ３
Ｓ：90 点以上
Ａ：80～89.99 点
Ｂ：70～79.99 点
Ｃ：60～69.99 点
Ｂ４
Ａ：80 点以上
Ｂ：65～79.99 点
Ｃ：55～64.99 点
Grading Policy: Final exam 80%, Quizzes and assignments 10%, Contribution to the class 10%
Evaluation Criteria: Students who meet required attendance will be evaluated as follows by the total points (out of 100 points)
obtained from what shown above:
B3
S: 90 or higher
A: between 80 and 89.99
B: between 70 and 79.99
C: between 60 and 69.99
B4
A: 80 or higher
B: between 65 and 79.99
C: between 55 and 64.99

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
メール連絡の時は、「件名」に「Kanji ⅡＢの〜です」と書いてください。(「〜」にはあなたの名前）
When you contact by e-mail, write "I am (your name) of Kanji 2B" as the subject .

オフィスアワー
金曜 11:00～12:00
Friday 11:00-12:00

学習・教育到達目標との対応

キーワード
漢字 初級 N3 N4Kanji elementary N3 N4

(B10235090)漢字ⅢＢ[Kanji 3B]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

漢字ⅢＢ[Kanji 3B]
B10235090
特例科目
区分
前期２
金 5〜5
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
村松 由起子 MURAMATSU Yukiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
2～
B2

GEN_LIB24020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ２レベルの漢字を習得します。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to learn JLPT N２ level Kanji.
授業の内容
中級レベルの学習者を対象とします。
第１回 L.16,17
第２回 L.18,19
第３回 L.20,21
第４回 L.22,23
第５回 L.24,25
第６回 L.26,27
第７回 L.28,29
第８回 L.30 定期試験
Level: Intermediate level (JLPT N２ level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1. L.16,17
Week2. L.18,19
Week3. L.20,21
Week 4. L.22,23
Week 5. L.24,25
Week 6. L.26,27
Week 7. L.28,29
Week 8. L.30 and Exam
予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語ⅢB、基礎日本語ⅢB
Japanese ⅢB, Basic Japanese ⅢB
教科書 1
書名
著者名

留学生のための漢字教科書 700
佐藤尚子、佐々木仁子

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１）中級レベル（N2 レベル）の漢字が使える。
２）中級レベルの漢字語彙が理解できる。

出版社

ISBN
図書刊行会

出版年

978-4-336050298

１）To read and write intermediate Kanji (JLPT N2 level).
２）To understand vocabulary of advanced text.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％

左記の割合で総合的に評価する。

評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（８０点満点）、小テスト・課題（１０点満点）、授業への貢献度（１０点満点）の合計点（１００点満点）で以下のように評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます。

Grading Policy: Final exam 80％, short quizzes and other assignments 10% , contribution to the class 10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of midterm exam and term exam, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% goals and obtained total points of midterm exam and term exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of midterm exam and term exam, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of midterm exam and term exam, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 １３：１５〜１３：４５（事前にメールで予約してください）
Wed. １３：１５〜１３：４５（Please contact me by e-mail before your visit.）
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B10235100)漢字ⅣＢ[Kanji 4B]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

漢字ⅣＢ[Kanji 4B]
B10235100
特例科目
区分
後期２
水 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
村松 由起子 MURAMATSU Yukiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
2～
B2

GEN_LIB14020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ１レベルの漢字を習得します。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to learn JLPT N1 level Kanji.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回
第２回
第３回
第４回
第５回
第６回
第７回
第８回

L.8
L.9
L.10
L.11
L.12
L.13
L.14
復習 定期試験

Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1. L.8
Week2. L.9
Week3. L.10
Week 4. L.11
Week 5. L.12
Week 6. L.13
Week 7. L.14
Week 8. Review& Exam

予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語ⅣB、基礎日本語ⅣB
Japanese ⅣB, Basic Japanese ⅣB
教科書 1
書名
著者名
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項

留学生のための漢字教科書 上級 1000

ISBN

佐藤尚子、佐々木
仁子

出版年

出版社

図書刊行会

978-4-33605355-8

達成目標
１）上級レベル（N1 レベル）の漢字が使える。
２）上級レベルの漢字語彙が理解できる。
１）To read and write advanced Kanji (JLPT N1 level).
２）To understand vocabulary of advanced text.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％

左記の割合で総合的に評価する。

評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（８０点満点）、小テスト・課題（１０点満点）、授業への貢献度（１０点満点）の合計点（１００点満点）で以下のように評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上

Grading Policy: Final exam 80％, short quizzes and other assignments 10% , contribution to the class 10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of midterm exam and term exam, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% goals and obtained total points of midterm exam and term exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of midterm exam and term exam, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of midterm exam and term exam, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 １３：１５〜１３：４５（事前にメールで予約してください）
Wed. １３：１５〜１３：４５（Please contact me by e-mail before your visit.）
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B10235110)漢字ⅤＢ[Kanji 5B]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

漢字ⅤＢ[Kanji 5B]
B10235110
特例科目
区分
前期２
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
村松 由起子 MURAMATSU Yukiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
3～
B3

GEN_LIB34020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ１レベルの漢字を習得します。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to learn JLPT N1 level Kanji.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回
第２回
第３回
第４回
第５回
第６回
第７回
第８回

L.24 (No.1721-1752)
L.25 (No.1753-1782)
L.26 (No.1783-1812)
L.27 (No.1813-1842)
L.28 (No.1843-1872)
L.29 (No.1873-1904)
L.30 (No.1905-1936)
復習と定期試験

Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1. L.24
Week2. L.25
Week3. L.26
Week 4. L.27
Week 5. L.28
Week 6. L.29
Week 7. L.30
Week 8. Review and Exam

予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語 VB、総合日本語 VBJapanese 5B, Comprehensive Japanese 5B
留学生のための漢字教科書 上級 1000
教科書 1
書名
著者名
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標

佐藤尚子、佐々木
仁子

出版社

図書刊行会

ISBN
出版年

978-4-33605355-8

１）上級レベル（N1 レベル）の漢字が使える。
２）上級レベルの漢字語彙が理解できる。
１）To read and write advanced Kanji (JLPT N1 level).
２）To understand vocabulary of advanced text.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％ 左記の割合で総合的に評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Grading Policy: Final exam 80％, short quizzes and other assignments 10% , contribution to the class 10%.
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 １３：１５〜１３：４５（事前にメールで予約してください）
Wed. １３：１５〜１３：４５（Please contact me by e-mail before your visit.）
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroadHave communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1023512a)総合日本語ⅤＢ[Comprehensive Japanese 5B]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

総合日本語ⅤＢ[Comprehensive Japanese 5B]
B1023512a
区分
前期２
曜日時限

開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

工学部
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
坂本 裕子 SAKAMOTO Yuko

特例科目
月 3〜3,火 1
〜1

選択必須
単位数

選択
1

対象年次
開講年次

3～
B3

GEN_LIB34020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験（JLPT）N2 レベルの文法を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean JLPT N2 level grammar.
授業の内容
中級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 第 1 部 第 25 課、第 26 課
第 2 回 第 1 部 問題（第 1 課～第 20 課）、A
第 3 回 第 1 部 B、C
第 4 回 第 1 部 D、E
第 5 回 第 1 部 F、G
第6回 第2部 第1課
第 7 回 第 2 部 第 2 課、第 3 課
第8回 第3部 第1課
第9回 第3部 第2課
第 10 回 第 3 部 第 3 課
第 11 回 第 3 部 第 4 課
第 12 回 第 3 部 第 5 課
第 13 回 第 3 部 第 6 課
第 14 回 第 3 部 第 7 課
第 15 回 復習
第 16 回 定期試験
Level: Intermediate level(JLPT N2 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
1. Part.1 L25,L26
2. Part.1 reviewL1-L26,A
3. Part.1 B,C
4. Part.1 D,E
5. Part.1 F,G
6. Part.2 L1
7. Part.2 L2,L3
8. Part.3 L1
9. Part.3 L2
10. Part.3 L3
11. Part.3 L4
12. Part.3 L5
13. Part.3 L6
14. Part.3 L7
15. Review
16. Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
You need to review what you have learned after every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

新完全マスターN2 文法
友松悦子他
出版社

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195657
2011

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中級レベル（JLPT N2 レベル）の文法がわかる。
To understand grammar of intermediate text(JLPT N2 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、授業への貢献度 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）の合計点（100点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam90% and contribution to the class10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
キーワード
中級日本語 日本語能力試験 N2
intermediate Japanese JLPT N2

(B1023512b)総合日本語ⅤＢ[Comprehensive Japanese 5B]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

総合日本語ⅤＢ[Comprehensive Japanese 5B]
B1023512b
区分
前期２
曜日時限

特例科目
月 3〜3,火 2
〜2

選択必須
単位数

選択
1

開講学部等
開講学科

工学部
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市システム学課程
坂本 裕子 SAKAMOTO Yuko

対象年次
開講年次

3～
B3

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

GEN_LIB34020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験（JLPT）N2 レベルの文法を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean JLPT N2 level grammar.
授業の内容
中級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 第 1 部 第 25 課、第 26 課
第 2 回 第 1 部 問題（第 1 課～第 20 課）、A
第 3 回 第 1 部 B、C
第 4 回 第 1 部 D、E
第 5 回 第 1 部 F、G
第6回 第2部 第1課
第 7 回 第 2 部 第 2 課、第 3 課
第8回 第3部 第1課
第9回 第3部 第2課
第 10 回 第 3 部 第 3 課
第 11 回 第 3 部 第 4 課
第 12 回 第 3 部 第 5 課
第 13 回 第 3 部 第 6 課
第 14 回 第 3 部 第 7 課
第 15 回 復習と定期試験
Level: Intermediate level(JLPT N2 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
1. Part.1 L25,L26
2. Part.1 reviewL1-L26,A
3. Part.1 B,C
4. Part.1 D,E
5. Part.1 F,G
6. Part.2 L1
7. Part.2 L2,L3
8. Part.3 L1
9. Part.3 L2
10. Part.3 L3
11. Part.3 L4
12. Part.3 L5
13. Part.3 L6
14. Part.3 L7
15. Review and Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
You need to review what you have learned after every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

新完全マスターN2 文法
友松悦子他
出版社

スリーエーネISBN
出版年

9784883195657
2011

ットワーク
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中級レベル（JLPT N2 レベル）の文法がわかる。
To understand grammar of intermediate text(JLPT N2 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、授業への貢献度 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）の合計点（100点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam90% and contribution to the class10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
中級日本語 日本語能力試験 N2
intermediate Japanese JLPT N2

(B1023513a)日本語上級ⅠＢ（文法）[Advanced Japanese 1B(Grammar)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅠＢ（文法）[Advanced Japanese 1B(Grammar)]
B1023513a
特例科目
区分
後期２
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉村 弓子 YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
3～
B3

GEN_LIB34020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験（JLPT）N1 レベルの文法を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to learn grammar at the level of JLPT N1
level.
授業の内容
中上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 12/05 第 1 部 第 11 課 目的・手段、第 12 課 原因･理由
第 2 回 12/12 第 1 部 問題（第 1 課～第 12 課）、第 13 課 可能･不可能･禁止
第 3 回 01/09 第 1 部 第 14 課 話題･評価の基準、第 15 課 比較対照
第 4 回 01/16 第 1 部 第 16 課 結末･最終の状態、問題（第 1 課～第 16 課）
第 5 回 01/23 第 1 部 第 17 課 強調、第 18 課 主張･断定
第 6 回 02/06 第 1 部 第 19 課 評価･感想、第 20 課 心情･強制的思い
第 7 回 02/13 第 1 部 問題（第 1 課～第 20 課）
第 8 回 02/27 復習と定期試験
Level: Upper intermediate – Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1 (Dec.05) Part.1 L11. Purpose and Means, L12. Cause and Reason
Week2 (Dec.12) Part.1 Review L1-L12, L13. Possibility, Impossibility and Prohibition
Week3 (Jan.09) Part.1 L14. Topic and Criteria of Evaluation, L15. Comparison and Contrast
Week4 (Jan.16) Part.1 L16. Ending and the Final issue, Review L1-L16
Week5 (Jan.23) Part.1 L17. Emphasis, L18. Assertion
Week6 (Feb.06) Part.1 L19. Evaluation and Impression, L20. Inevitable Feelings
Week7 (Feb.13) Review L1-L20
Week8 (Feb.27) Review and Final Exam
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
You need to review what you have learned after every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

新完全マスターN1 文法
友松悦子他
出版社

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195640
2011

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中上級レベル（JLPT N1 レベル）の文法がわかる。
To understand grammar of upper intermediate text (JLPT N1 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準＜成績の評価法＞
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものについて、上記合計点（100 点満点）により次のように評価します。

Ｂ１～Ｂ３
Ｓ：90 点以上
Ａ：80～89.99 点
Ｂ：70～79.99 点
Ｃ：60～69.99 点
Ｂ４
Ａ：80 点以上
Ｂ：65～79.99 点
Ｃ：55～64.99 点
Grading Policy: Final exam 80%, Quizzes and assignments 10%, Contribution to the class 10%
Evaluation Criteria: Students who meet required attendance will be evaluated as follows by the total points (out of 100 points)
obtained from what shown above:
B3
S: 90 or higher
A: between 80 and 89.99
B: between 70 and 79.99
C: between 60 and 69.99
B4
A: 80 or higher
B: between 65 and 79.99
C: between 55 and 64.99
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
メール連絡の時は、「件名」に「日本語上級ⅠＢの〜です」と書いてください。(「〜」にはあなたの名前）
When you contact by e-mail, write "I am (your name) of Advance Japanese IB (Grammar)" as the subject .
ウェルカムページ

オフィスアワー
金曜 11:00～12:00
Friday 11:00-12:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程

（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード日本語、JLPT N1、文法
Japanese, JLPT N1, grammar

(B1023513b)日本語上級ⅠＢ（文法）[Advanced Japanese 1B(Grammar)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅠＢ（文法）[Advanced Japanese 1B(Grammar)]
B1023513b
特例科目
区分
後期２
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 裕子 SAKAMOTO Yuko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
3～
B3

GEN_LIB34020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験（JLPT）N1 レベルの文法を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean JLPT N1 level grammar.
授業の内容
中上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 第 1 部 第 11 課、第 12 課
第 2 回 第 1 部 第 13 課、問題（第 1 課～第 12 課）
第 3 回 第 1 部 第 14 課、第 15 課
第 4 回 第 1 部 第 16 課、問題（第 1 課～第 16 課）
第 5 回 第 1 部 第 17 課、第 18 課、
第 6 回 第 1 部 第 19 課、第 20 課
第 7 回 第 1 部 問題（第 1 課～第 20 課）、総復習
第 8 回 第 1 部 定期試験
Level: Upper intermediate – Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1. Part.1 L11,L12
Week2. Part.1 L13, reviewL1-L12
Week3. Part.1 L14, L15
Week4. Part.1 L16, reviewL1-L16
Week5. Part.1 L17, L18
Week6. Part.1 L19, L20
Week7. reviewL1-L20, Review
Week8. Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
You need to review what you have learned after every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

新完全マスターN1 文法
友松悦子他
出版社

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195640
2011

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中上級レベル（JLPT N1 レベル）の文法がわかる。
To understand grammar of upper intermediate text (JLPT N1 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、授業への貢献度 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）の合計点（100点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点

B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam90% and contribution to the class10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程

（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
日本語、JLPT N1、文法
Japanese, JLPT N1, grammar

(B1023514a)日本語上級ⅠＢ（語彙）[Advanced Japanese 1B(Vocabulary)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅠＢ（語彙）[Advanced Japanese 1B(Vocabulary)]
B1023514a
特例科目
区分
後期２
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
石川 智嘉子 ISHIKAWA Chikako

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
3～
B3

GEN_LIB34020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験（JLPT）N1 レベルの語彙を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean JLPT N1 level vocabulary.
授業の内容
中上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 第 1 部 第 7 章、第 1 課
第 2 回 第 1 部 第 7 章、第 2 課
第 3 回 第 1 部 第 7 章、第 3 課
第 4 回 第 1 部 第 8 章、第 1 課
第 5 回 第 1 部 第 8 章、第 2 課
第 6 回 第 1 部 第 9 章、第 1 課
第 7 回 第 1 部 第 9 章、第 2 課
第 8 回 第 1 部 定期試験
Level: Upper intermediate - Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1. Part.1 Section.7 Lesson.1
Week2. Part.1 Section.7 Lesson.2
Week3. Part.1 Section.7 Lesson.3
Week4. Part.1 Section.8 Lesson.1
Week5. Part.1 Section.8 Lesson.2
Week6. Part.1 Section.9 Lesson.1
Week7. Part.1 Section.9 Lesson.2
Week8. Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
You need to review what you have learned after every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

新完全マスターN1 語彙
伊藤裕晃他
出版社

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195732
2011

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中上級レベル（JLPT N1 レベル）の語彙がわかる。
To understand vocabulary of upper intermediate text (JLPT N1 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、語彙テストの平均点 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、語彙テストの平均点（10 点満点）の合計点（100 点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点

B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam 90% and the average score of vocabulary test 10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
日本語、JLPT N1、語彙
Japanese, JLPT N1, vocabulary(B1023514b)日本語上級ⅠＢ（語彙）[Advanced Japanese 1B(Vocabulary)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅠＢ（語彙）[Advanced Japanese 1B(Vocabulary)]
B1023514b
特例科目
区分
後期２
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
未定 To be assigned

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
3～
B3

GEN_LIB34020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験（JLPT）N1 レベルの語彙を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean JLPT N1 level vocabulary.
授業の内容
中上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 第 1 部 第 7 章、第 1 課
第 2 回 第 1 部 第 7 章、第 2 課
第 3 回 第 1 部 第 7 章、第 3 課
第 4 回 第 1 部 第 8 章、第 1 課
第 5 回 第 1 部 第 8 章、第 2 課
第 6 回 第 1 部 第 9 章、第 1 課
第 7 回 第 1 部 第 9 章、第 2 課
第 8 回 第 1 部 定期試験
Level: Upper intermediate - Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1. Part.1 Section.7 Lesson.1
Week2. Part.1 Section.7 Lesson.2
Week3. Part.1 Section.7 Lesson.3
Week4. Part.1 Section.8 Lesson.1
Week5. Part.1 Section.8 Lesson.2
Week6. Part.1 Section.9 Lesson.1
Week7. Part.1 Section.9 Lesson.2
Week8. Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
You need to review what you have learned after every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

新完全マスターN1 語彙
伊藤裕晃他
出版社

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195732
2011

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中上級レベル（JLPT N1 レベル）の語彙がわかる。
To understand vocabulary of upper intermediate text (JLPT N1 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、語彙テストの平均点 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、語彙テストの平均点（10 点満点）の合計点（100 点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点

B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam 90% and the average score of vocabulary test 10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程

（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
日本語、JLPT N1、語彙
Japanese, JLPT N1, vocabulary(B1023515a)日本語上級ⅡＢ（文法）[Advanced Japanese 2B（Grammar)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅡＢ（文法）[Advanced Japanese 2B（Grammar)]
B1023515a
特例科目
区分
前期２
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉村 弓子 YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
4～
B4

GEN_LIB34020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ１レベルの文法を習得します。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to learn grammar at the level of JLPT
N1.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回 06/13 イントロダクションと第３部 文章の文法 ３課 自動詞・他動詞
第２回 06/20 ４課 「～てくる・～ていく」、５課 受身・使役・使役受身
第３回 06/27 ６課 「～てあげる・～てもらう・～てくれる」、７課 「こ・そ・あ」
第４回 07/04 ８課 「は・が」第５回 07/11 ９課 接続表現
第６回 07/18 10 課 省略・繰り返し・言い換え
第７回 07/25 11 課 文体の一貫性、12 課 話の流れを考える
第８回 08/01 復習と定期試験

Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week 1 Jun. 13 Introduction and Part 3-L3. Intransitive and Transitive Verbs
Week 2 Jun. 20 L4. Becoming and Going, L5.Passive, Causative, and Causative passive
Week 3 Jun. 27 L6. Give, receive, and get, L7. Demonstratives
Week 4 Jul. 04 L8. "wa" and "ga"Week 5 Jul. 11 L9. Conjunctions
Week 6 Jul. 18 L10. Ellipsis, Repetition, and Replacement
Week 7 Jul. 25 L11. Consistency in Style, L12. Stream of Passage
Week 8 Aug. 01 Review and Final Exam
予習・復習内容
毎回復習と予習をしてください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class, and prepare for the next class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語上級ⅡB（語彙）、日本語上級ⅡB（読解）
Advanced Japanese 2B (Vocabulary), Advanced Japanese 2B (Reading)
新完全マスター文法 N1
教科書 1
書名
友松悦子ほか
著者名
出版社
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9787883195640
2015１）上級レベル（N1 レベル）の文法がわかる。
２）文法の使い分けができる。
１）To understand grammar of advanced text(JLPT N1 level).
２）To differentiate similar grammars properly.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものについて、上記合計点（100 点満点）により次のように評価します。
Ｂ１～Ｂ３
Ｓ：90 点以上
Ａ：80～89.99 点
Ｂ：70～79.99 点
Ｃ：60～69.99 点
Ｂ４
Ａ：80 点以上
Ｂ：65～79.99 点
Ｃ：55～64.99 点
Grading Policy: Final exam 80%, Quizzes and assignments 10%, Contribution to the class 10%
Evaluation Criteria: Students who meet required attendance will be evaluated as follows by the total points (out of 100 points)
obtained from what shown above:
B3
S: 90 or higher
A: between 80 and 89.99
B: between 70 and 79.99
C: between 60 and 69.99
B4
A: 80 or higher
B: between 65 and 79.99
C: between 55 and 64.99
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
メール連絡の時は、「件名」に「日本語上級ⅡＢ（文法）」の〜です」（「〜」には名前）と書いてください
Write "I am (your name) of Advance Japanese 2B(Grammar)" as the subject of your e-mail.
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜 11:00～12:00

Fri. 11:00～12:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
留学生 日本語上級 文法 日本語能力試験 N1
International students. Advanced Japanese, Grammar, JLPT N1

(B1023515b)日本語上級ⅡＢ（文法）[Advanced Japanese 2B（Grammar)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅡＢ（文法）[Advanced Japanese 2B（Grammar)]
B1023515b
特例科目
区分
前期２
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 裕子 SAKAMOTO Yuko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
4～
B4

GEN_LIB34020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験（JLPT）N1 レベルの文法を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean JLPT N1 level grammar.
授業の内容
中上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 第 1 部 第 11 課、第 12 課
第 2 回 第 1 部 第 13 課、問題（第 1 課～第 12 課）
第 3 回 第 1 部 第 14 課、第 15 課
第 4 回 第 1 部 第 16 課、問題（第 1 課～第 16 課）
第 5 回 第 1 部 第 17 課、第 18 課、
第 6 回 第 1 部 第 19 課、第 20 課
第 7 回 第 1 部 問題（第 1 課～第 20 課）
第 8 回 第 1 部 復習、定期試験
Level: Upper intermediate – Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1. Part.1 L11,L12
Week2. Part.1 L13, reviewL1-L12
Week3. Part.1 L14, L15
Week4. Part.1 L16, reviewL1-L16
Week5. Part.1 L17, L18
Week6. Part.1 L19, L20
Week7. reviewL1-L20
Week8. Review and Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
You need to review what you have learned after every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

新完全マスターN1 文法
友松悦子他
出版社

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195640
2011

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中上級レベル（JLPT N1 レベル）の文法がわかる。
To understand grammar of upper intermediate text (JLPT N1 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、授業への貢献度 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（80 点満点）、文法小テスト（10 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）の合計点（100 点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点

B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam80%, grammar quiz 10% and contribution to the class10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程

（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
日本語、JLPT N1、文法
Japanese, JLPT N1, grammar

(B1023516a)日本語上級ⅡＢ（語彙）[Advanced Japanese 2B（Vocabulary)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅡＢ（語彙）[Advanced Japanese 2B（Vocabulary)]
B1023516a
特例科目
区分
前期２
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
村松 由起子 MURAMATSU Yukiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
4～
B4

GEN_LIB34020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ１レベルの語彙を習得します。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to learn JLPT N1 level vocabulary.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回
第２回
第３回
第４回
第５回
第６回
第７回
第８回

第２部 ４章１課
第２部 ４章２課
第２部 ４章３課
第２部 ５章１課
第２部 ５章２課
第２部 ６章１・２課
第２部 ７章１・２・３課
復習と定期試験

Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1. Part 2-4-1
Week2. Part2-4-2
Week3. Part2-4-3
Week 4. Part2-5-1
Week 5. Part2-5-2
Week 6. Part2-6-1,2
Week 7. Part2-7-1,2,3
Week 8. Review and Exam
予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語上級ⅡB（文法）、日本語上級ⅡB（読解）
Advanced Japanese２B(Grammar)、Advanced Japanese ２B（Reading)
新完全マスター語彙 N1
教科書 1
書名伊能裕晃ほか
著者名
出版社
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１）上級レベル（N1 レベル）の語彙がわかる。

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195732

２）語彙の使い分けができる。
１）To understand vocabulary of advanced text(JLPT N1 level).
２）To use synonyms properly.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％ 左記の割合で総合的に評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 55 点（100 点満点）以上

Grading Policy: Final exam 80％, short quizzes and other assignments 10% , contribution to the class 10%.
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 １３：４５〜１４：１５（事前にメールで予約してください）

Wed. １３：４５〜１４：１５（Please contact me by e-mail before your visit.）
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。

電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,

oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1023516b)日本語上級ⅡＢ（語彙）[Advanced Japanese 2B（Vocabulary)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅡＢ（語彙）[Advanced Japanese 2B（Vocabulary)]
B1023516b
特例科目
区分
選択必須
前期２
木 1〜1
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
未定 To be assigned
GEN_LIB34020

授業の目標
授業の内容
予習・復習内容
関連科目
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
G
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

電気・電子情報工学課程

Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering
キーワード

選択
0.5
4～
B4

(B10235170)工学基礎日本語Ⅰ[Basic Japanese for Engineering 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

工学基礎日本語Ⅰ[Basic Japanese for Engineering 1]
B10235170
特例科目
区分
後期１
金 1〜1,金 3〜
曜日時限
3
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 裕子, 吉村 弓子 SAKAMOTO Yuko, YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数

選択
1

対象年次
開講年次

1～
B1

GEN_LIB14020

授業の目標
留学生対象の授業です。中上級レベルの総合的な日本語力を身に付けます。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean lower advanced level Japanese.
授業の内容
中上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 L1-1
第 2 回 L1-2
第 3 回 L1-3
第 4 回 L2-1
第 5 回 L2-2
第 6 回 L2-3
第 7 回 L3-1
第 8 回 L3-2
第 9 回 L3-3
第 10 回 L4-1
第 11 回 L4-2
第 12 回 L4-3
第 13 回 L5-1
第 14 回 L5-2
第 15 回 復習
第 16 回 定期試験
Level: Lower advanced level(JLPT N2-N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
1. L1-1
2. L1-2
3. L1-3
4. L2-1
5. L2-2
6. L2-3
7. L3-1
8. L3-2
9. L3-3
10. L4-1
11. L4-2
12. L4-3
13. L5-1
14. L5-2
15. Review
16. Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
課ごとに語彙テストがあります。テストの前に新出語彙を勉強してください。
You need to review what you have learned after every class.
Take a vocabulary test on the first lesson of each section. Remember the new words before the vocabulary test.

関連科目
教科書 1

書名
著者名

新中級から上級への日本語 本冊
鎌田修他
The
出版社
Times

Japan

ISBN
出版年

9784789014625
2012

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中上級レベル（JLPT N2-N1 レベル）の日本語がわかる。

To understand lower advanced text(JLPT N2-N1 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、授業への貢献度 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）の合計点（100点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam90% and contribution to the class10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering

(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
中上級日本語 日本語能力試験 N2 N1
Lower advanced Japanese JLPT N2 N1

(B1023518a)工学基礎日本語Ⅱ[Basic Japanese for Engineering 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

工学基礎日本語Ⅱ[Basic Japanese for Engineering 2]
B1023518a
特例科目
区分
後期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
石川 智嘉子 ISHIKAWA Chikako

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B1

GEN_LIB14020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験（JLPT）N1 レベルの語彙を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean JLPT N1 level vocabulary.
授業の内容
中上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 第 1 部 第 1 章、第 1 課
第 2 回 第 1 部 第 1 章、第 2 課
第 3 回 第 1 部 第 2 章、第 1 課
第 4 回 第 1 部 第 2 章、第 2 課
第5回 第1部 第3章
第6回 第1部 第4章
第7回 第1部 第5章
第 8 回 第 1 部 中間試験、第 6 章
第 9 回 第 1 部 第 7 章、第 1 課
第 10 回 第 1 部 第 7 章、第 2 課
第 11 回 第 1 部 第 7 章、第 3 課
第 12 回 第 1 部 第 8 章、第 1 課
第 13 回 第 1 部 第 8 章、第 2 課
第 14 回 第 1 部 第 9 章、第 1 課
第 15 回 第 1 部 第 9 章、第 2 課
第 16 回 第 1 部 定期試験
Level: Upper intermediate - Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
1. Part.1 Section.1 Lesson.1
2. Part.1 Section.1 Lesson.2
3. Part.1 Section.2 Lesson.1
4. Part.1 Section.2 Lesson.2
5. Part.1 Section.3
6. Part.1 Section.4
7. Part.1 Section.5
8. Mid-term test. Section.6
9. Part.1 Section.7 Lesson.1
10. Part.1 Section.7 Lesson.2
11. Part.1 Section.7 Lesson.3
12. Part.1 Section.8 Lesson.1
13. Part.1 Section.8 Lesson.2
14. Part.1 Section.9 Lesson.1
15. Part.1 Section.9 Lesson.2
16. Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
You need to review what you have learned after every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

新完全マスターN1 語彙
伊藤裕晃他
出版社

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195732
2011

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中上級レベル（JLPT N1 レベル）の語彙がわかる。
To understand vocabulary of upper intermediate text (JLPT N1 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、授業への貢献度 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）の合計点（100点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam90% and contribution to the class10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,

oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
日本語、JLPT N1、語彙
Japanese, JLPT N1, vocabulary(B1033005a)英語Ⅲ[English 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語Ⅲ[English 3]
B1033005a
外国語科目
区分
前期
月 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Kurt Howard SchultzKurt Howard Schultz

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

GEN_FOR12020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English. This course will
focus on writing for academic purposes while encouraging students to write based on their English abilities. Translation fromJapanese to English will be strongly discouraged.
授業の内容
Class 1 Introduction. Start Chapter 1
Class 2 Continue Chapter 1
Class 3 Conclude Chapter 1
Class 4 Review Chapter 1
Class 5 Practice Chapter 1 writing skills
Class 6 Start Chapter 2Class 7 Continue Chapter 2Class 8 Conclude Chapter 2Class 9 Review Chapter 2Class 10 Practice Chapter 2 writing skills
Class 11 Start Chapter 3Class 12 Continue Chapter 3Class 13 Conclude Chapter 3Class 14 Review Chapter 3Class 15 Practice Chapter 3 writing skills
Class 1 Introduction. Start Chapter 1
Class 2 Continue Chapter 1
Class 3 Conclude Chapter 1
Class 4 Review Chapter 1
Class 5 Practice Chapter 1 writing skills
Class 6 Start Chapter 2Class 7 Continue Chapter 2Class 8 Conclude Chapter 2Class 9 Review Chapter 2Class 10 Practice Chapter 2 writing skills
Class 11 Start Chapter 3Class 12 Continue Chapter 3Class 13 Conclude Chapter 3Class 14 Review Chapter 3Class 15 Practice Chapter 3 writing skills
予習・復習内容
Students will be held responsible for reviewing prior class activities and supplementing them with the online activities offeredby the text.
Students will be held responsible for reviewing prior class activities and supplementing them with the online activities offeredby the text.
関連科目
教科書 1

書名

Effective Academic Writing 1

著者名

Alice

Savege

&

出版社

ISBN
Oxford University

出版年

978-0-19432346-8
2012

Masoud Shafiei

Press

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
Reports 50%
Participation 20%
PowerWords 30% の割合で総合的に評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ上記総合評価の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Assessment will be based on written reports 50%
Participation 20%
PowerWords 30%
Students will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points above, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points above, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 60% of goals and obtained total points above, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points above, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033005b)英語Ⅲ[English 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語Ⅲ[English 3]
B1033005b
外国語科目
区分
前期
月 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Davey Charles GodfreyDavey Charles Godfrey

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

GEN_FOR12020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
There will be 15 lessons. The lessons will include regular tests based on thematerials, as well as in-class requirements such as short presentationsindividually or in small groups. The lessons will include a review of
the term, an exam, and an exam review.
予習・復習内容
Studentsshould be ready to participate in class activities particularly in the
speaking component. The class will be conducted in English.
There is an extra-curricula self-study requirement of Power Words 30%.
関連科目
Almost every subject has an English language component and I encourage students to bring any difficulties or problems toclass.
English Unlimited Intermediate Coursebook with e- ISBN
978教科書 1
書名
Portfolio
0521739894
David Rea and Alex 出版社
Cambridge
著者名
出版年
Tilbury
University Press
教科書に関する補足事項
The series is centred on purposeful, real-life objectives to prepare learners to use English independently for global
communication. The The self-study pack has a DVD-ROM for autonomous learning, including interactive activities, audio andvideo, tests, and pronunciation practice. The e-Portfolio DVD-ROM enables learners to create a 'can-do' record of their workand progress. It also provides reference tools and a vocabulary trainer.
Clear
Speech:Pronunciation
andListening ISBN
978-0-521参考書 1
書名
Comprehansion in North American English
54354-5
Judy B. Gilbert
Cambridge
2012
著者名
出版社
出版年
University Press
参考書に関する補足事項
Brilliant exposition of the way English is spoken and makes the point that tolisten and speak require an understanding of the rhythm of English,

達成目標
To develop an understanding of different ways of life and cultures through a variety of mediums, such as games, expressions ofspeech, fashion, and work, all explored through the medium of English. Students will develop their vocabulary and means ofcommunication.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準

S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上

C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上

S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
Evaluation is based on periodic tests, an end of semester exam, and class participation
Exam:
60%
Tests:
20%
Class assignments/participation: 20%
Grade: S = 90%+A = 80%+B = 70%+C = 60%+D = 59%- (rejection)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細The exam will be based on the classwork, and will include elements of all four of the key areas of listening, speaking, reading,
and writing.
その他
At the start of the semester I give my students my email and encouragethem to use it if they have difficulties. I am available in the staff
room at limited times for consultation. I ask that they only use English
in class, in their note taking and their conversations, and point out
that they have limited opportunities to use English and to speak English
they need to think in English.
ウェルカムページ
www.charlesdaveybooks.com - my book design and production. I have a number of books on architecture and design
Learn English With Charles - Facebook page
オフィスアワー
The days of the lesson, and by request.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
All the below, as well as conveying a sense of English culture and cultural thinking.
Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033005c)英語Ⅲ[English 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語Ⅲ[English 3]
B1033005c
外国語科目
区分
前期
曜日時限 月 2〜2
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Ryan EugeneRYAN Eugene

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

GEN_FOR12020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
This class is designed to help students improve their ability to both understand and reproduce native English pronunciation.
The course is specifically tailored to the perceived weak points of Japanese learners of English. It builds up in three stages.
The first stage covers the correct pronunciation of sounds in English which are confusing or difficult for Japanese students.
The second stage introduces the syllable, stress within words and the basics of English spoken rhythm. Finally the students
look at rhythm and phrasing of whole sentences. Homework will consist of studying for weekly tests which review the contentsof the previous class.

Weeks:
1. The letters: M, N, NG
2. A,U, AR, IR, OR
3. The letters: L,R
4. The letters: W,V,B,P,H
5. The letters: S,SH,TH,Z
6. Consonant clusters & Katakana English
7. Part 1 Test
8. Stress in words
9. Schwa
10. Content and focus words
11. Structure words
12. Choosing focus words
13. Emphasising structure words
14. Review
15. Review
This class is designed to help students improve their ability to both understand and reproduce native English pronunciation.
The course is specifically tailored to the perceived weak points of Japanese learners of English. It builds up in three stages.
The first stage covers the correct pronunciation of sounds in English which are confusing or difficult for Japanese students.
The second stage introduces the syllable, stress within words and the basics of English spoken rhythm. Finally the students
look at rhythm and phrasing of whole sentences. Homework will consist of studying for weekly tests which review the contentsof the previous class.

Weeks:
1. The letters: M, N, NG
2. A,U, AR, IR, OR
3. The letters: L,R
4. The letters: W,V,B,P,H
5. The letters: S,SH,TH,Z
6. Consonant clusters & Katakana English
7. Part 1 Test
8. Stress in words
9. Schwa
10. Content and focus words
11. Structure words

12. Choosing focus words
13. Emphasising structure words
14. Review
15. Review
予習・復習内容
関連科目
教科書 1

書名
著者名

Pronunciation Pairs: an introduction to the sounds ofEnglish (second Edition)
Ann Baker & Sharon 出版社
Cambridge
Goldstein
University Press

ISBN

9780521678087

出版年

2011

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
Students will learn the basics of English sound production, including pronunciation, stress and intonation.
Students will learn the basics of English sound production, including pronunciation, stress and intonation.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法： 期末テスト 30％、小テスト・課題等 40％, ALC Net Academy Power Words Level 4 Units 1-50 = 30%
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上(上記の達成目標を全て含む)
評価法： 期末テスト 30％、小テスト・課題等 40％, ALC Net Academy Power Words Level 4 Units 1-50 = 30%
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
(上記の達成目標を全て含む)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
Wednesday 10:30~12:00pm
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
pronunciation
pronunciation

(B1033006a)英語Ⅳ[English 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語Ⅳ[English 4]
B1033006a
外国語科目
区分
後期
月 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Kurt Howard SchultzKurt Howard Schultz

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

GEN_FOR12020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English. This course willcontinue working on writing skills started in Spring Semester.
授業の内容
Class 1 Introduction. Start Chapter 4Class 2 Continue Chapter 4Class 3 Conclude Chapter 4Class 4 Review Chapter 4Class 5 Practice Chapter 4 writing skills
Class 6 Start Chapter 5Class 7 Continue Chapter 5Class 8 Conclude Chapter 5Class 9 Review Chapter 5Class 10 Practice Chapter 5 writing skills
Class 11 Start Chapter 6
Class 12 Continue Chapter 6
Class 13 Conclude Chapter 6
Class 14 Review Chapter 6
Class 15 Practice Chapter 6 writing skills
Class 1 Introduction. Start Chapter 4Class 2 Continue Chapter 4Class 3 Conclude Chapter 4Class 4 Review Chapter 4Class 5 Practice Chapter 4 writing skills
Class 6 Start Chapter 5Class 7 Continue Chapter 5Class 8 Conclude Chapter 5Class 9 Review Chapter 5Class 10 Practice Chapter 5 writing skills
Class 11 Start Chapter 6
Class 12 Continue Chapter 6
Class 13 Conclude Chapter 6
Class 14 Review Chapter 6
Class 15 Practice Chapter 6 writing skills
予習・復習内容
Students will be held responsible for reviewing prior class activities and supplementing them with the online activities offeredby the text.
Students will be held responsible for reviewing prior class activities and supplementing them with the online activities offeredby the text.
関連科目
教科書 1

書名

Effective Academic Writing 1

著者名

Alice Savege
Masoud Shafiei

教科書に関する補足事項

&

出版社

ISBN
Oxford University
Press

出版年

978-0-19432346-8

参考書に関する補足事項
達成目標
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
Written reports 50%
Participation 20%
PowerWords 30% の割合で総合的に評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ上記総合評価の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Written reports 50%
Participation 20%
PowerWords 30%
Students will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points above, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points above, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 60% of goals and obtained total points above, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points above, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033006b)英語Ⅳ[English 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語Ⅳ[English 4]
B1033006b
外国語科目
区分
後期
曜日時限 月 2〜2
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Ryan EugeneRYAN Eugene

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

GEN_FOR12020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
This class is designed to help students improve their ability to both understand and reproduce native English pronunciation.
The course is specifically tailored to the perceived weak points of Japanese learners of English. It builds up in three stages.
The first stage covers the correct pronunciation of sounds in English which are confusing or difficult for Japanese students.
The second stage introduces the syllable, stress within words and the basics of English spoken rhythm. Finally the students
look at rhythm and phrasing of whole sentences. Homework will consist of studying for weekly tests which review the contentsof the previous class.

Weeks:
1. The letters: M, N, NG
2. A,U, AR, IR, OR
3. The letters: L,R
4. The letters: W,V,B,P,H
5. The letters: S,SH,TH,Z
6. Consonant clusters & Katakana English
7. Part 1 Test
8. Stress in words
9. Schwa
10. Content and focus words
11. Structure words
12. Choosing focus words
13. Emphasising structure words
14. Review
15. Review
This class is designed to help students improve their ability to both understand and reproduce native English pronunciation.
The course is specifically tailored to the perceived weak points of Japanese learners of English. It builds up in three stages.
The first stage covers the correct pronunciation of sounds in English which are confusing or difficult for Japanese students.
The second stage introduces the syllable, stress within words and the basics of English spoken rhythm. Finally the students
look at rhythm and phrasing of whole sentences. Homework will consist of studying for weekly tests which review the contentsof the previous class.

Weeks:
1. The letters: M, N, NG
2. A,U, AR, IR, OR
3. The letters: L,R
4. The letters: W,V,B,P,H
5. The letters: S,SH,TH,Z
6. Consonant clusters & Katakana English
7. Part 1 Test
8. Stress in words
9. Schwa
10. Content and focus words
11. Structure words

12. Choosing focus words
13. Emphasising structure words
14. Review
15. Review
予習・復習内容
関連科目
教科書 1

書名
著者名

Pronunciation Pairs: an introduction to the sounds ofEnglish (second Edition)
Ann Baker & Sharon 出版社
Cambridge
Goldstein
University Press

ISBN

9780521678087

出版年

2011

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
Students will learn the basics of English sound production, including pronunciation, stress and intonation.
Students will learn the basics of English sound production, including pronunciation, stress and intonation.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法： 期末テスト 30％、小テスト・課題等 40％, ALC Net Academy Power Words Level 4 Units 1-50 = 30%
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上(上記の達成目標を全て含む)
評価法： 期末テスト 30％、小テスト・課題等 40％, ALC Net Academy Power Words Level 4 Units 1-50 = 30%
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
(上記の達成目標を全て含む)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
Wednesday 10:30 ~12:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
pronunciation
pronunciation

(B1033006c)英語Ⅳ[English 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語Ⅳ[English 4]
B1033006c
外国語科目
区分
後期
曜日時限 月 2〜2
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Davey Charles GodfreyDavey Charles Godfrey

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

GEN_FOR12020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
There will be 15 lessons. The lessons will include regular tests based on thematerials, as well as in-class requirements such as short presentationsindividually or in small groups. The lessons will include a review of
the term, an exam, and an exam review.
予習・復習内容
Students should be ready to participate in class activities particularly in the
speaking component. The class will be conducted in English.
関連科目
Almost every subject has an English language component and I encourage students to bring any difficulties or problems toclass.
English Unlimited Pre-intermediate Coursebook with e- ISBN
978教科書 1
書名
Portfolio
0521697774
Alex
Tilburyand 出版社
Cambridge
2010
著者名
出版年
Theresa Clementson
University Press
教科書に関する補足事項
The series is centred on purposeful, real-life objectives to prepare learners to use English independently for global
communication. The The self-study pack has a DVD-ROM for autonomous learning, including interactive activities, audio andvideo, tests, and pronunciation practice. The e-Portfolio DVD-ROM enables learners to create a 'can-do' record of their workand progress. It also provides reference tools and a vocabulary trainer.
Clear
speech:pronunciation
andlistening ISBN
978-0-521参考書 1
書名
comprehension in North American English
54354-5
Judy B. Gilbert
Cambridge
著者名
出版社
出版年
University Press
参考書に関する補足事項
Brilliant exposition of the way English is spoken and makes the point that tolisten and speak require an understanding of the rhythm of English,
達成目標

To develop an understanding of different ways of life and cultures through a variety of mediums, such as games, expressions ofspeech, fashion, and work, all explored through the medium of English. Students will develop their vocabulary and means ofcommunication.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).

Evaluation is based on periodic tests, an end of semester exam, and class participation
Exam:
60%
Tests:
20%
Class assignments/participation: 20%
Grade: S = 90%+A = 80%+B = 70%+C = 60%+D = 59%- (rejection)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細The exam will be based on the classwork, and will include elements of all four of the key areas of listening, speaking, reading,
and writing.
その他
At the start of the semester I give my students my email and encouragethem to use it if they have difficulties. I am available in the staff
room at limited times for consultation. I ask that they only use English
in class, in their note taking and their conversations, and point out
that they have limited opportunities to use English and to speak English
they need to think in English.
ウェルカムページ
The days of the lesson, and by request.
オフィスアワー
All the below, as well as conveying a sense of English culture and cultural thinking.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroadHave the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033022a)英語 Grammar Ⅰ[English Grammar 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Grammar Ⅰ[English Grammar 1]
B1033022a
外国語科目
区分
前期
曜日時限 水 1〜1
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Ryan EugeneRYAN Eugene

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B1

GEN_FOR22020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。

With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
Week 1: Course introduction; Unit 13 [Present Perfect 1]
Week 2: Unit 14 [Present perfect 2] & Unit 15 [Present perfect 3]
Week 3: Unit 15 [Present perfect 3] & Unit 16 [Past Simple or Present perfect]
Week 4: Unit 17 [Present Perfect Continuous] & Unit 18 [Present Perfect Simple or Continuous]
Week 5: Unit 18 [Present Perfect Simple or Continuous] & Unit 19 [Past Perfect]
Week 6: Unit 19 [Past Perfect] & Unit 21 [Be going to]
Week 7: Unit 23 [Will or be going to] & Unit 24 [Present Continuous for the future]
Week 8: Unit 24 [Present Continuous for the future] & Unit 25 [Present tense: when, before, after, until, etc.]
Week 9: Unit 89 [Passive sentences 1] & Unit 90 [Passive sentences 2]
Week 10: Unit 90 [Passive sentences 2] & Unit 91 [Have something done]
Week 11: Unit 91 [Have something done] & Unit 107 [Relative clauses 1]
Week 12: Unit 107 [Relative clauses 1] & Unit 108 [Relative clauses 2]
Week 13: Unit 108 [Relative clauses 2] & Unit 109 [Relative clauses 3]
Week 14:
Review
Week 15:
Review
Week 16:
Final Test
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Week 1: Course introduction; Unit 13 [Present Perfect 1]
Week 2: Unit 14 [Present perfect 2] & Unit 15 [Present perfect 3]
Week 3: Unit 15 [Present perfect 3] & Unit 16 [Past Simple or Present perfect]
Week 4: Unit 17 [Present Perfect Continuous] & Unit 18 [Present Perfect Simple or Continuous]
Week 5: Unit 18 [Present Perfect Simple or Continuous] & Unit 19 [Past Perfect]
Week 6: Unit 19 [Past Perfect] & Unit 21 [Be going to]
Week 7: Unit 23 [Will or be going to] & Unit 24 [Present Continuous for the future]
Week 8: Unit 24 [Present Continuous for the future] & Unit 25 [Present tense: when, before, after, until, etc.]
Week 9: Unit 89 [Passive sentences 1] & Unit 90 [Passive sentences 2]
Week 10: Unit 90 [Passive sentences 2] & Unit 91 [Have something done]
Week 11: Unit 91 [Have something done] & Unit 107 [Relative clauses 1]
Week 12: Unit 107 [Relative clauses 1] & Unit 108 [Relative clauses 2]
Week 13: Unit 108 [Relative clauses 2] & Unit 109 [Relative clauses 3]
Week 14:
Review
Week 15:
Review
Week 16:
Final Test
予習・復習内容
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書 1

書名
著者名

Oxford Practice Grammar Basic with Key
Norman Coe, Mark 出版社
Oxford University
Harrison & Ken
Press

ISBN
出版年

9780194310239

Paterson
教科書に関する補足事項

参考書に関する補足事項
達成目標
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：期末テスト 80％、小テスト・課題 10%、授業への貢献度 10%で評価する。
総合的な評価基準：
S：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出欠の取り扱いについては、４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam (80%), quizzes, other assignments (10%), and contribution to the class(10%).
Grade distribution:
S: 90％ or above (out of 100 points)
A: 80〜89 (out of 100 points)
B: 70〜79 (out of 100 points)
C: 60〜69 (out of 100 points)
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
Room: B-512
Tel. : 44-6960
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033022b)英語 Grammar Ⅰ[English Grammar 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Grammar Ⅰ[English Grammar 1]
B1033022b
外国語科目
区分
前期
水 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
毛利 雅子 MOURI Masako

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B1

ISBN
出版年

9783\4255155609
2015

GEN_FOR22020

授業の目標
英文法の基礎力を養成する。
The aim of this class is to acquire grammar knowledge.
授業の内容
１．ガイダンス、Unit 1
２．Unit 1-2
３．Unit 3-4
４．Unit 5-6
５．Unit 7-8
６．Unit 9-10
７．Unit 11-12
８．中間テスト
９．Unit 13-14
10. Unit 15-16
11. Unit 17-18
12. Unit 19-20
13. Unit 21-22
14. Unit 23-24
15. Unit 25-26
16. 期末テスト
１．Guidance, Unit 1
２．Unit 1-2
３．Unit 3-4
４．Unit 5-6
５．Unit 7-8
６．Unit 9-10
７．Unit 11-12
８．Mid-term exam
９．Unit 13-14
10. Unit 15-16
11. Unit 17-18
12. Unit 19-20
13. Unit 21-22
14. Unit 23-24
15. Unit 25-26
16. End-term exam
予習・復習内容
次ユニットで分からない単語・熟語があれば、必ず下調べをしておくこと。
Students are required to look for vocabularies and idioms for next class in advance.
関連科目
教科書 1

書名
著者名
教科書に関する補足事項

読解力をみがく基本英文法
福井、北山、山中
出版社

朝日出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
基礎文法力を定着させ、コミュニケーションのための発信型英語力を身につける。

Students are required to obtain basic grammar knowledge and communicative skills as a goal.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：中間テスト（50%）、最終テスト（50%） 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
Evaluation:
Mid-term exam（50%）, End-term exam （50%）.
Evaluation based on the described comprehensively.
Evaluation standard: Evaluation is based on the following principles with full attendance to a class.
S： More than 90 points (among 100) of exams with full achievements of the goal.
A： More than 80 points (among 100) of exams with 90% achievements of the goal.
B： More than 70 points (among 100) of exams with 80% achievements of the goal.
C： More than 60 points (among 100) of exams with 70% achievements of the goal.
※Previous evaluation (Ａ〜Ｃ) system are applied to students who entered before 2016.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業内で指示。
Will announce in class学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroadUndergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英文法
Grammar(B1033022c)英語 Grammar Ⅰ[English Grammar 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Grammar Ⅰ[English Grammar 1]
B1033022c
外国語科目
区分
前期
水 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉川 りさ YOSHIKAWA Lisa

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B1

GEN_FOR22020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
第１週：オリエンテーション、Unit 1: From My Heart To Yours
第２週：Unit 1: From My Heart To Yours
第３週：Unit 2: To Be Or Not To Be
第４週：Unit 2: To Be Or Not To Be, Unit 3: Too Many Calories?
第５週：Unit 3: Too Many Calories?
第６週：Unit 4: Life With A Roommate
第７週：Unit 4: Life With A Roommate, Unit 5: I'll Take A Vacation
第８週：Quiz, Unit 5: I'll Take A Vacation
第９週：Unit 6: How Is The Weather?
第１０週：Unit 6: How Is The Weather?, Unit 7: Did You Do The Dishes?
第１１週：Unit 7: Did You Do The Dishes?
第１２週：Unit 8: I'm Going To College
第１３週：Unit 8: I'm Going To College, Unit 9: Have You Ever Had A Job?
第１４週：Unit 9: Have You Ever Had A Job?
第１５週： Review and Catch Up
第１６週：学期末試験
Week 1：Introduction、Unit 1: From My Heart To Yours
Week 2：Unit 1: From My Heart To Yours
Week 3：Unit 2: To Be Or Not To Be
Week 4：Unit 2: To Be Or Not To Be, Unit 3: Too Many Calories?
Week 5：Unit 3: Too Many Calories?
Week 6：Unit 4: Life With A Roommate
Week 7：Unit 4: Life With A Roommate, Unit 5: I'll Take A Vacation
Week 8：Quiz, Unit 5: I'll Take A Vacation
Week 9：Unit 6: How Is The Weather?
Week 10：Unit 6: How Is The Weather?, Unit 7: Did You Do The Dishes?
Week 11：Unit 7: Did You Do The Dishes?
Week 12：Unit 8: I'm Going To College
Week 13：Unit 8: I'm Going To College, Unit 9: Have You Ever Had A Job?
Week 14：Unit 9: Have You Ever Had A Job?
Week 15： Review and Catch Up
Week 16：Term Exam
予習・復習内容
毎週の学習内容を復習するとともに、次週の学習内容についてテキストに目を通してくること。
Reflect each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名

English Insight

著者名Mark D. Stafford,
Chizuko Tsumatori,
Kozue Matsui

教科書に関する補足事項

ISBN
出版社

CENGAGElearning

出版年

978-486312-280-2
2016参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養うこと。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
1. To develop grammar competency required for communication.
2. To be able to solve grammar exercises.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：期末テスト 80％、小テスト・課題 10%、授業への貢献度 10%で評価する。
総合的な評価基準：
S：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出欠の取り扱いについては、４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam (80%), quizzes, other assignments (10%), and contribution to the class(10%).
Grade distribution:
S: 90％ or above (out of 100 points)
A: 80〜89 (out of 100 points)
B: 70〜79 (out of 100 points)
C: 60〜69 (out of 100 points)
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
適宜対応ですが、確実さのため、まずは、メールにて連絡してください。
Walk-in basis; giving me an email first would be the best way to reach out.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英文法
English Grammar

(B1033022d)英語 Grammar Ⅰ[English Grammar 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Grammar Ⅰ[English Grammar 1]
B1033022d
外国語科目
区分
前期
水 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
加藤 三保子 KATOH Mihoko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B1

GEN_FOR22020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
第１週：オリエンテーション、Unit 1: From My Heart To Yours
第２週：Unit 1: From My Heart To Yours
第３週：Unit 2: To Be Or Not To Be
第４週：Unit 2: To Be Or Not To Be, Unit 3: Too Many Calories?
第５週：Unit 3: Too Many Calories?
第６週：Unit 4: Life With A Roommate
第７週：Unit 4: Life With A Roommate, Unit 5: I'll Take A Vacation
第８週：Quiz, Unit 5: I'll Take A Vacation
第９週：Unit 6: How Is The Weather?
第１０週：Unit 6: How Is The Weather?, Unit 7: Did You Do The Dishes?
第１１週：Unit 7: Did You Do The Dishes?
第１２週：Unit 8: I'm Going To College
第１３週：Unit 8: I'm Going To College, Unit 9: Have You Ever Had A Job?
第１４週：Unit 9: Have You Ever Had A Job?
第１５週： Review and Catch Up
第１６週：学期末試験
Week 1：Introduction、Unit 1: From My Heart To Yours
Week 2：Unit 1: From My Heart To Yours
Week 3：Unit 2: To Be Or Not To Be
Week 4：Unit 2: To Be Or Not To Be, Unit 3: Too Many Calories?
Week 5：Unit 3: Too Many Calories?
Week 6：Unit 4: Life With A Roommate
Week 7：Unit 4: Life With A Roommate, Unit 5: I'll Take A Vacation
Week 8：Quiz, Unit 5: I'll Take A Vacation
Week 9：Unit 6: How Is The Weather?
Week 10：Unit 6: How Is The Weather?, Unit 7: Did You Do The Dishes?
Week 11：Unit 7: Did You Do The Dishes?
Week 12：Unit 8: I'm Going To College
Week 13：Unit 8: I'm Going To College, Unit 9: Have You Ever Had A Job?
Week 14：Unit 9: Have You Ever Had A Job?
Week 15： Review and Catch Up
Week 16：Term Exam
予習・復習内容
毎週の学習内容を復習するとともに、次週の学習内容についてテキストに目を通してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名

English Insight

著者名Mark D. Stafford,
Chizuko Tsumatori,
Kozue Matsui

教科書に関する補足事項

ISBN
出版社

CENGAGElearning

出版年

978-486312-280-2
2016参考書に関する補足事項
達成目標
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：期末テスト 80％、小テスト・課題 10%、授業への貢献度 10%で評価する。
総合的な評価基準：
S：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出欠の取り扱いについては、４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam (80%), quizzes, other assignments (10%), and contribution to the class(10%).
Grade distribution:
S: 90％ or above (out of 100 points)
A: 80〜89 (out of 100 points)
B: 70〜79 (out of 100 points)
C: 60〜69 (out of 100 points)
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
研究室：B-511
内線電話：6959
E-mail：mihoko@las.tut.ac.jp
Office：B-511
Tel (Extension)：6959
E-mail：mihoko@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 14:00〜16:00
Tuesdays 14:00〜16:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英文法
English Grammar

(B1033023i)英語 Grammar Ⅱ[English Grammar 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Grammar Ⅱ[English Grammar 2]
B1033023i
外国語科目
区分
後期
曜日時限 金 2〜2
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
加藤 三保子 KATOH Mihoko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
Week 1: オリエンテーション, Unit 45 (pp.90〜91), Unit 46 (pp.92〜93)
Week 2: Unit 46 (pp.92〜93), Unit 47 (pp.94〜95)
Week 3: Unit 48 (pp.96〜97), Unit 50 (pp.100〜101)
Week 4: Unit 50 (pp.100〜101), Unit 51 (pp.102〜103)
Week 5: Unit 56 (pp.112〜113), Unit 59 (pp.118〜119)
Week 6: Unit 59 (pp.118〜119), Unit 62 (pp.124〜125)
Week 7: Unit 64 (pp.128〜129), Unit 65 (pp.130〜131)
Week 8: Unit 65 (pp.130〜131), Unit 68 (pp.136〜137)
Week 9: Quiz, Catch up and/or additional exercises
Week 10: Unit 73 (pp.146〜147), Unit 77 (pp.154〜155)
Week 11: Unit 77 (pp.154〜155), Unit 78 (pp.156〜157)
Week 12: Unit 83 (pp.166〜167), Unit 84 (pp.168〜169)
Week 13: Unit 84 (pp.168〜169), Unit 86 (pp.172〜173)
Week 14: Unit 87 (pp.174〜175), Unit 99 (pp.198〜199)
Week 15: Unit 99 (pp.198〜199), Unit 100 (pp.200〜201)
Week 16: Term Examination

Week 1: Course Introduction, Unit 45 (pp.90〜91), Unit 46 (pp.92〜93)
Week 2: Unit 46 (pp.92〜93), Unit 47 (pp.94〜95)
Week 3: Unit 48 (pp.96〜97), Unit 50 (pp.100〜101)
Week 4: Unit 50 (pp.100〜101), Unit 51 (pp.102〜103)
Week 5: Unit 56 (pp.112〜113), Unit 59 (pp.118〜119)
Week 6: Unit 59 (pp.118〜119), Unit 62 (pp.124〜125)
Week 7: Unit 64 (pp.128〜129), Unit 65 (pp.130〜131)
Week 8: Unit 65 (pp.130〜131), Unit 68 (pp.136〜137)
Week 9: Quiz, Catch up and/or additional exercises
Week 10: Unit 73 (pp.146〜147), Unit 77 (pp.154〜155)
Week 11: Unit 77 (pp.154〜155), Unit 78 (pp.156〜157)
Week 12: Unit 83 (pp.166〜167), Unit 84 (pp.168〜169)
Week 13: Unit 84 (pp.168〜169), Unit 86 (pp.172〜173)
Week 14: Unit 87 (pp.174〜175), Unit 99 (pp.198〜199)
Week 15: Unit 99 (pp.198〜199), Unit 100 (pp.200〜201)
Week 16: Term Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

Basic Grammar in Use Fourth Edition
Raymond Murphy
Cambridge
出版社
University Press

ISBN
出版年

9781316646755
2011

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養うこと。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
1. To develop grammar competency required for communication.
2. To be able to solve grammar exercises.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足して、
S：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上とする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam (80%), short quizzes, other assignments (10%), and contribution to theclass (10%).
Grade distribution:
S; 90 % or more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
研究室: B-511
内線番号: 6959
e-mail: mihoko@las.tut.ac.jp
Office: B-511
TEL (Ext.): 6959
e-mail: mihoko@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 14:00〜16:00
Tuesdays 14:00〜16:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英文法
Grammar(B1033023j)英語 Grammar Ⅱ[English Grammar 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Grammar Ⅱ[English Grammar 2]
B1033023j
外国語科目
区分
後期
曜日時限 金 2〜2
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
高橋 直子 TAKAHASHI Naoko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
Week 1: オリエンテーション, Unit 45 (pp.90〜91), Unit 46 (pp.92〜93)
Week 2: Unit 46 (pp.92〜93), Unit 47 (pp.94〜95)
Week 3: Unit 48 (pp.96〜97), Unit 50 (pp.100〜101)
Week 4: Unit 50 (pp.100〜101), Unit 51 (pp.102〜103)
Week 5: Unit 56 (pp.112〜113), Unit 59 (pp.118〜119)
Week 6: Unit 59 (pp.118〜119), Unit 62 (pp.124〜125)
Week 7: Unit 64 (pp.128〜129), Unit 65 (pp.130〜131)
Week 8: Unit 65 (pp.130〜131), Unit 68 (pp.136〜137)
Week 9: Quiz, Catch up and/or additional exercises
Week 10: Unit 73 (pp.146〜147), Unit 77 (pp.154〜155)
Week 11: Unit 77 (pp.154〜155), Unit 78 (pp.156〜157)
Week 12: Unit 83 (pp.166〜167), Unit 84 (pp.168〜169)
Week 13: Unit 84 (pp.168〜169), Unit 86 (pp.172〜173)
Week 14: Unit 87 (pp.174〜175), Unit 99 (pp.198〜199)
Week 15: Unit 99 (pp.198〜199), Unit 100 (pp.200〜201)
Week 16: Term Examination

Week 1: Course Introduction, Unit 45 (pp.90〜91), Unit 46 (pp.92〜93)
Week 2: Unit 46 (pp.92〜93), Unit 47 (pp.94〜95)
Week 3: Unit 48 (pp.96〜97), Unit 50 (pp.100〜101)
Week 4: Unit 50 (pp.100〜101), Unit 51 (pp.102〜103)
Week 5: Unit 56 (pp.112〜113), Unit 59 (pp.118〜119)
Week 6: Unit 59 (pp.118〜119), Unit 62 (pp.124〜125)
Week 7: Unit 64 (pp.128〜129), Unit 65 (pp.130〜131)
Week 8: Unit 65 (pp.130〜131), Unit 68 (pp.136〜137)
Week 9: Quiz, Catch up and/or additional exercises
Week 10: Unit 73 (pp.146〜147), Unit 77 (pp.154〜155)
Week 11: Unit 77 (pp.154〜155), Unit 78 (pp.156〜157)
Week 12: Unit 83 (pp.166〜167), Unit 84 (pp.168〜169)
Week 13: Unit 84 (pp.168〜169), Unit 86 (pp.172〜173)
Week 14: Unit 87 (pp.174〜175), Unit 99 (pp.198〜199)
Week 15: Unit 99 (pp.198〜199), Unit 100 (pp.200〜201)
Week 16: Term Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

Basic Grammar in Use Fourth Edition
Raymond Murphy
Cambridge
出版社
University Press

ISBN
出版年

9781316646755
2011

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養うこと。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
1. To develop grammar competency required for communication.
2. To be able to solve grammar exercises.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間テスト４０％、期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
中間テスト、期末テストの点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足して、
S：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上とする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the midterm exam (40%), the final exam (40%), short quizzes, other assignments (10%),and contribution to the class (10%).
Grade distribution:
S: 90 % or more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
事前予約して下さい。
appointment only
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英文法
Grammar(B1033023k)英語 Grammar Ⅱ[English Grammar 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Grammar Ⅱ[English Grammar 2]
B1033023k
外国語科目
区分
後期
曜日時限 金 2〜2
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
秋元 恵 AKIMOTO Megumi

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
Week 1: オリエンテーション, Unit 45 (pp.90〜91), Unit 46 (pp.92〜93)
Week 2: Unit 46 (pp.92〜93), Unit 47 (pp.94〜95)
Week 3: Unit 48 (pp.96〜97), Unit 50 (pp.100〜101)
Week 4: Unit 50 (pp.100〜101), Unit 51 (pp.102〜103)
Week 5: Unit 56 (pp.112〜113), Unit 59 (pp.118〜119)
Week 6: Unit 59 (pp.118〜119), Unit 62 (pp.124〜125)
Week 7: Unit 64 (pp.128〜129), Unit 65 (pp.130〜131)
Week 8: Unit 65 (pp.130〜131), Unit 68 (pp.136〜137)
Week 9: Quiz, Catch up and/or additional exercises
Week 10: Unit 73 (pp.146〜147), Unit 77 (pp.154〜155)
Week 11: Unit 77 (pp.154〜155), Unit 78 (pp.156〜157)
Week 12: Unit 83 (pp.166〜167), Unit 84 (pp.168〜169)
Week 13: Unit 84 (pp.168〜169), Unit 86 (pp.172〜173)
Week 14: Unit 87 (pp.174〜175), Unit 99 (pp.198〜199)
Week 15: Unit 99 (pp.198〜199), Unit 100 (pp.200〜201)
Week 16: Term Examination

Week 1: Course Introduction, Unit 45 (pp.90〜91), Unit 46 (pp.92〜93)
Week 2: Unit 46 (pp.92〜93), Unit 47 (pp.94〜95)
Week 3: Unit 48 (pp.96〜97), Unit 50 (pp.100〜101)
Week 4: Unit 50 (pp.100〜101), Unit 51 (pp.102〜103)
Week 5: Unit 56 (pp.112〜113), Unit 59 (pp.118〜119)
Week 6: Unit 59 (pp.118〜119), Unit 62 (pp.124〜125)
Week 7: Unit 64 (pp.128〜129), Unit 65 (pp.130〜131)
Week 8: Unit 65 (pp.130〜131), Unit 68 (pp.136〜137)
Week 9: Quiz, Catch up and/or additional exercises
Week 10: Unit 73 (pp.146〜147), Unit 77 (pp.154〜155)
Week 11: Unit 77 (pp.154〜155), Unit 78 (pp.156〜157)
Week 12: Unit 83 (pp.166〜167), Unit 84 (pp.168〜169)
Week 13: Unit 84 (pp.168〜169), Unit 86 (pp.172〜173)
Week 14: Unit 87 (pp.174〜175), Unit 99 (pp.198〜199)
Week 15: Unit 99 (pp.198〜199), Unit 100 (pp.200〜201)
Week 16: Term Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

Basic Grammar in Use Fourth Edition
Raymond Murphy
Cambridge
出版社
University Press

ISBN
出版年

9781316646755
2011

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養うこと。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
1. To develop grammar competency required for communication.
2. To be able to solve grammar exercises.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足して、
S：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上とする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam (80%), short quizzes, other assignments (10%), and contribution to theclass (10%).
Grade distribution:
S; 90 % or more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英文法
English Grammar

(B1033023l)英語 Grammar Ⅱ[English Grammar 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Grammar Ⅱ[English Grammar 2]
B1033023l
外国語科目
区分
後期
曜日時限 金 2〜2
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉川 りさ YOSHIKAWA Lisa

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
Week 1: オリエンテーション, Unit 45 (pp.90〜91), Unit 46 (pp.92〜93)
Week 2: Unit 46 (pp.92〜93), Unit 47 (pp.94〜95)
Week 3: Unit 48 (pp.96〜97), Unit 50 (pp.100〜101)
Week 4: Unit 50 (pp.100〜101), Unit 51 (pp.102〜103)
Week 5: Unit 56 (pp.112〜113), Unit 59 (pp.118〜119)
Week 6: Unit 59 (pp.118〜119), Unit 62 (pp.124〜125)
Week 7: Unit 64 (pp.128〜129), Unit 65 (pp.130〜131)
Week 8: Unit 65 (pp.130〜131), Unit 68 (pp.136〜137)
Week 9: Quiz, Catch up and/or additional exercises
Week 10: Unit 73 (pp.146〜147), Unit 77 (pp.154〜155)
Week 11: Unit 77 (pp.154〜155), Unit 78 (pp.156〜157)
Week 12: Unit 83 (pp.166〜167), Unit 84 (pp.168〜169)
Week 13: Unit 84 (pp.168〜169), Unit 86 (pp.172〜173)
Week 14: Unit 87 (pp.174〜175), Unit 99 (pp.198〜199)
Week 15: Unit 99 (pp.198〜199), Unit 100 (pp.200〜201)
Week 16: Term Examination

Week 1: Course Introduction, Unit 45 (pp.90〜91), Unit 46 (pp.92〜93)
Week 2: Unit 46 (pp.92〜93), Unit 47 (pp.94〜95)
Week 3: Unit 48 (pp.96〜97), Unit 50 (pp.100〜101)
Week 4: Unit 50 (pp.100〜101), Unit 51 (pp.102〜103)
Week 5: Unit 56 (pp.112〜113), Unit 59 (pp.118〜119)
Week 6: Unit 59 (pp.118〜119), Unit 62 (pp.124〜125)
Week 7: Unit 64 (pp.128〜129), Unit 65 (pp.130〜131)
Week 8: Unit 65 (pp.130〜131), Unit 68 (pp.136〜137)
Week 9: Quiz, Catch up and/or additional exercises
Week 10: Unit 73 (pp.146〜147), Unit 77 (pp.154〜155)
Week 11: Unit 77 (pp.154〜155), Unit 78 (pp.156〜157)
Week 12: Unit 83 (pp.166〜167), Unit 84 (pp.168〜169)
Week 13: Unit 84 (pp.168〜169), Unit 86 (pp.172〜173)
Week 14: Unit 87 (pp.174〜175), Unit 99 (pp.198〜199)
Week 15: Unit 99 (pp.198〜199), Unit 100 (pp.200〜201)
Week 16: Term Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Reflect each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

Basic Grammar in Use Fourth Edition
Raymond Murphy
Cambridge
出版社
University Press

ISBN
出版年

9781316646755
2011

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養うこと。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
1. To develop grammar competency required for communication.
2. To be able to solve grammar exercises.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足して、
S：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上とする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam (80%), short quizzes, other assignments (10%), and contribution to theclass (10%).
Grade distribution:
S; 90 % or more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
適宜対応ですが、確実さのため、まずは、メールにて連絡してください。
Walk-in basis; giving me an email first would be the best way to reach out.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英文法
English Grammar

(B1033024a)英語 Listening & Speaking Ⅰ[English Listening & Speaking 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅰ[English Listening & Speaking 1]
B1033024a
外国語科目
区分
前期
月 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Kurt Howard SchultzKurt Howard Schultz

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B1

GEN_FOR22020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English. This class will
focus on developing speaking skills using the grammar and vocabulary the student has already become comfortable with.
Students will be encouraged to generate their presentations using English only. Translation from Japanese is strongly
discouraged.
授業の内容
Class 1 Introduction. Start viewing movie with English subtitles only.
Class 2 Continue movie
Class 3 1st listening activity. Prepare presentations
Class 4 Continue presentations preparation
Class 5 Give presentations. 2nd listening activity
Class 6 Prepare presentations
Class 7 Give presentations. 3rd listening activity
Class 8 Prepare presentations
Class 9 Give presentations. 4th listening activity
Class 10 Prepare presentations
Class 11 Give presentations. 5th listening activity
Class 12 Prepare presentations
Class 13 Give presentations. 6th listening activity
Class 14 Prepare presentations
Class 15 Give presentations. Concluding activity
予習・復習内容
Students will be expected to review their work from the previous week in order to be prepared for their presentations.
Students will also take part in judging other students' presentation for review.
関連科目
教科書 1

書名

No text

著者名

ISBN
出版社

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
Presentations 60%
Worksheets 20%
Participation 20% の割合で総合的に評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ上記総合評価の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Assessment will be based on Presentations 60%

出版年

Worksheets 20%
Participation 20%
Students will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points above, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points above, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 60% of goals and obtained total points above, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points above, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroadHave communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033024b)英語 Listening & Speaking Ⅰ[English Listening & Speaking 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅰ[English Listening & Speaking 1]
B1033024b
外国語科目
区分
前期
曜 日 時 月 1〜1
限工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Davey Charles GodfreyDavey Charles Godfrey

選択必須
単位数

選択
1

対象年次
開講年次

1～
B1

GEN_FOR22020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
To develop skills required for effective listening and speaking, including pronunciation and therhythm of English. To use those skills in effective argument and debate.
授業の内容
There will be 15 lessons based on the textbook. The lessons will include regular tests based on thematerials, as well as in-class requirements such as short presentationsindividually or in small groups. The lessons will include a review of
the term, an exam, and an exam review.
予習・復習内容
Students will be given the names of two apps to download - WNYC and the BBC - tolisten to and practice their speaking. These stations provide exposure
to both British English and North American English. I will do my best to
make available online audio for the textbooks and video where possible.
関連科目
Almost every subject has an English language component and I encourage students to bring any difficulties or problems toclass.
Pathways: Listening, Speaking, and Critical Thinking. ISBN
9781337562539
教科書 1
書名Book Three (3)Becky Tarver Chase 出版社
National
2018
著者名
出版年
and
KristinL.
Geographic
Johannsen/Cengage
Learning
教科書に関する補足事項
Excellent series with varied content
Clear
Speech:Pronunciation
andListening ISBN
978-0-521参考書 1
書名
Comprehansion in North American English
54354-5
Judy B. Gilbert
Cambridge
2012
著者名
出版社
出版年
University Press
参考書に関する補足事項
Brilliant exposition of the way English is spoken and makes the point that tolisten and speak require an understanding of the rhythms of English.

達成目標
Listening.
To develop the skills for effective listening and responding.
to be able to talk about details in the passage and discuss its meaning.
Speaking.
To be able to construct an argument quickly and coherently. To
present an argument in a logical format.
Both: to speak clearly and correctly.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
Evaluation is based on periodic tests, an end of semester exam, and class participation

Reading comprehension:
30%
Writing test:
30%
Class assignments/participation: 20%
Power Words:
30%
Students will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points above, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points above, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 60% of goals and obtained total points above, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points above, 60 or higher (out of 100 points).
Grade: S = 90%+A = 80%+B = 70%+C = 60%+D = 59%- (rejection)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細The exam will be split between the Listening portion and the Speaking portion.
No dictionaries will be allowed in the Listening portion. A passage will beplayed and there will be questions on it. The rest of the paper will be basedon work covered in class particularly looking at parts of speech.
Students will be asked to give prepare and give a presentation that iscoherent, logical, and well spoken.
All material will be taken from class work.
その他
At the start of the semester I will give my students my email and encouragethem to use it if they have difficulties. Students should only use English
in class, in their note taking and their conversations. Thye should understandthat they have limited opportunities to use English, and to learn to understand English
they need to think in English.
ウェルカムページ
www.charlesdaveybooks.com is my website. I have a number of books on architecture and design
I also have a Facebook page that they can access: Learn English With Charles
オフィスアワー
The days of the lesson, and by request.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
All the below, as well as conveying a sense of English culture and cultural thinking.
Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033025a)英語 Listening & Speaking Ⅱ[English Listening & Speaking 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅱ[English Listening & Speaking 2]
B1033025a
外国語科目
区分
後期
月 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Kurt Howard SchultzKurt Howard Schultz

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B1

GEN_FOR22020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English. This class willcontinue in the same manner from Spring Semester. Students will work on developing their English speaking skills throughpresentations.
授業の内容
Class 1 Introduction. Start viewing movie.
Class 2 Continue movie.
Class 3 1st listening activity. Related discussion topic.
Class 4 2nd listening activity. Related discussion topic.
Class 5 3rd listening activity. Related discussion topic.
Class 6 Presentation preparation chosen from discussion topics.
Class 7 Continued preparations
Class 8 Presentations
Class 9 4th listening activity. Related discussion topic.
Class 8 5th listening activity. Related discussion topic.
Class 10 6th listening activity. Related discussion topic.
Class 11 7th listening activity. Related discussion topic.
Class 12 Presentation preparation chosen from discussion topics.
Class 13 Continued preparations.
Class 14 Presentations.
Class 15 Concluding activities.
Class 1 Introduction. Start viewing movie.
Class 2 Continue movie.
Class 3 1st listening activity. Related discussion topic.
Class 4 2nd listening activity. Related discussion topic.
Class 5 3rd listening activity. Related discussion topic.
Class 6 Presentation preparation chosen from discussion topics.
Class 7 Continued preparations
Class 8 Presentations
Class 9 4th listening activity. Related discussion topic.
Class 8 5th listening activity. Related discussion topic.
Class 10 6th listening activity. Related discussion topic.
Class 11 7th listening activity. Related discussion topic.
Class 12 Presentation preparation chosen from discussion topics.
Class 13 Continued preparations.
Class 14 Presentations.
Class 15 Concluding activities.
予習・復習内容
Students will be expected to review their earlier work in order to prepare for presentations. They will also review their work bytaking part in evaluating the presentations of other students.
Students will be expected to review their earlier work in order to prepare for presentations. They will also review their work bytaking part in evaluating the presentations of other students.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

教科書に関する補足事項

No text

ISBN
出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
Presentations 60%
Worksheets 20%
Participation 20%の割合で総合的に評価する。

S：達成目標をすべて達成しており，かつ上記総合評価の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Assessment will be based on Presentations 60%
Worksheets 20%
Participation 20%

Students will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points above, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points above, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 60% of goals and obtained total points above, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points above, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033025b)英語 Listening & Speaking Ⅱ[English Listening & Speaking 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅱ[English Listening & Speaking 2]
B1033025b
外国語科目
区分
後期
月 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Davey Charles GodfreyDavey Charles Godfrey

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B1

GEN_FOR22020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
To develop skills required for effective listening and speaking, including pronunciation and therhythm of English. To use those skills in effective argument and debate. To increase the student's ability to listen effectively,
and express him/herself cogently and clearly.
授業の内容
There will be 15 lessons based on the textbook. The lessons will include regular tests based on thematerials, as well as in-class requirements such as short presentationsindividually or in small groups. The lessons will include a review of
the term, an exam, and an exam review.
予習・復習内容
Students will be given the names of two apps to download - WNYC and the BBC - tolisten to and practice their speaking. These stations provide exposure
to both British English and North American English. I will do my best to
make available online audio for the textbooks and video where possible.
関連科目
Almost every subject has an English language component and I encourage students to bring any difficulties or problems toclass.
Let's Talk, Level 2
978教科書 1
書名ISBN0521692847
Leo Jones
Cambridge
2007
著者名
出版社
出版年
University Press
教科書に関する補足事項
Systematic presentation of structures and vocabulary, good focus on communication
activities, and a review section after every four units. The self-study
section includes grammar, listening, and vocabulary practice. Has a
self-study CD.
Clear
Speech:Pronunciation
andListening ISBN
978-0-521参考書 1
書名
Comprehansion in North American English
54354-5
Judy B. Gilbert
Cambridge
2012
著者名
出版社
出版年
University Press
参考書に関する補足事項
Brilliant exposition of the way English is spoken and makes the point that tolisten and speak require an understanding of the rhythm of English.
達成目標
Listening.
To develop the skills for effective listening and responding.
to be able to talk about details in the passage and discuss its meaning.
Speaking.
To be able to construct an argument quickly and coherently. To
present an argument in a logical format.
Both: to speak clearly and correctly.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
Evaluation is based on periodic tests, an end of semester exam, and class participation
Exam:
60%
Tests:
20%
Class assignments/participation: 20%
Students will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points above, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points above, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 60% of goals and obtained total points above, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points above, 60 or higher (out of 100 points).
Grade: S = 90%+A = 80%+B = 70%+C = 60%+D = 59%- (rejection)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細The exam will be split between the Listening portion and the Speaking portion.
No dictionaries will be allowed in the Listening portion. A passage will beplayed and there will be questions on it. The rest of the paper will be basedon work covered in class particularly looking at parts of speech.
Students will be asked to give prepare and give a presentation that iscoherent, logical, and well spoken.
All material will be taken from class work.
その他
At the start of the semester I will give my students my email and encouragethem to use it if they have difficulties. Students should only use English
in class, in their note taking and their conversations. They should understandthat they have limited opportunities to use English, and to learn to understand English
they need to think in English.
ウェルカムページ
www.charlesdaveybooks.com is my website. I have a number of books on architecture and design
I also have a Facebook page that they can access: Learn English With Charles
オフィスアワー
The days of the lesson, and by request.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
All the below, as well as conveying a sense of English culture and cultural thinking.
Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033025c)英語 Listening & Speaking Ⅱ[English Listening & Speaking 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅱ[English Listening & Speaking 2]
B1033025c
外国語科目
区分
選択必須
後期
月 1〜1
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉川 りさ YOSHIKAWA Lisa
GEN_FOR22020

選択
1
1～
B1

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Listening 及び Speaking
をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Listening and Speaking skillof each student.
授業の内容
第１週：オリエンテーション、実力診断
第２週：単語の調音 1；英語で Presentation (1a)
第３週：単語の調音 2；英語で Presentation (1b)
第４週：単語の調音 3；英語で Presentation (1c)
第５週：単語の調音 4；ポーズ 1
第６週：単語の調音 5；ポーズ 2
第７週：単語の調音 6；文強勢 1
第８週：単語の調音 7；文強勢 2
第９週：単語の調音 8；リズム
第１０週：単語の調音 9；単語強勢；中間試験
第１１週：単語の調音 10；英語で Presentation (2a)
第１２週：英語で Presentation (2b)
第１３週：英語で Presentation (2c)
第１４週：英語で Presentation (2d)
第１５週：英語で Presentation (2e)
第１６週：期末試験
Week 1: Orientation and assessment
Week 2: Manner of articulation 1; Presentations in English 1a
Week 3: Manner of articulation 2; Presentations in English 1b
Week 4: Manner of articulation 3; Presentations in English 1c
Week 5: Manner of articulation 4; Pause 1
Week 6: Manner of articulation 5; Pause 2
Week 7: Manner of articulation 6; Sentence stress 1
Week 8: Manner of articulation 7; Sentence stress 2
Week 9: Manner of articulation 8; Rhythm
Week 10: Manner of articulation 9; Lexical stress; Mid-term exam
Week 11: Manner of articulation 10; Presentations in English (2a)Week 12: Presentations in English (2b)Week 13: Presentations in English (2c)
Week 14: Presentations in English (2d)Week 15: Presentations in English (2e)Week 16: Final exam
予習・復習内容
毎授業時に課される課題を通して学習内容を復習し、知識の定着を図ること。
Reflect each lecture via weekly assignments and aim at understanding.
関連科目
教科書に関する補足事項
教科書は使用しません。プリント・資料を毎授業時に配布します。
英語の単語の意味や発音、アクセント情報などをその場で調べれられる（電子）辞書を毎授業時に持参してください。
No textbooks will be used; Handouts and other materials will be given in every class.
Bring your own (electronic) dictionaries every class to look up for meanings, pronunciations, and lexical stress patterns.
参考書に関する補足事項

達成目標
１．英語を聴く力及び話す力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English listening and speaking skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand spoken
information quickly and accurately, and to speak proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：中間・期末試験 60％、課題 30%、授業への貢献度 10%で評価する。
総合的な評価基準：
S：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出欠の取り扱いについては、４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the mid-term and term exams (60%), weekly assignments (30%), and contribution to theclass (10%).
Grade distribution:
S: 90％ or above (out of 100 points)
A: 80〜89 (out of 100 points)
B: 70〜79 (out of 100 points)
C: 60〜69 (out of 100 points)
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
適宜対応ですが、確実さのため、まずは、メールにて連絡してください。
Walk-in basis; giving me an email first would be the best way to reach out.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程

（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033025d)英語 Listening & Speaking Ⅱ[English Listening & Speaking 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅱ[English Listening & Speaking 2]
B1033025d
外国語科目
区分
後期
月 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
毛利 雅子 MOURI Masako

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B1

GEN_FOR22020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Listening 及び Speaking
をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Listening and Speaking skillof each student.
授業の内容
第１週 オリエンテーション、Unit 1
第２週 Unit 1-2
第３週 Unit 3-4
第４週 Unit 5-6
第５週 Unitt 7-8
第６週 Unit 9-10
第７週 中間見直し
第８週 Unit 11-12
第９週 Unit 13-14
第 10 週 Unit 15-16
第 11 週 Unit 17-18
第 12 週 Unit 19-20
第 13 週 キャッチアップ
第 14 週 プレゼンテーション
第 15 週 プレゼンテーション
定期試験 リスニング
Week 1 Introduction、Unit 1
Week 2 Unit 1-2
Week 3 Unit 3-4
Week 4 Unit 5-6
Week 5 Unit 7-8
Week 6 Unit 9-10
Week 7 Catch-up
Week 8 Unit 11-12
Week 9 Unit 13-14
Week 10 Unit 15-16
Week 11 Unit 17-18
Week 12 Unit 19-20
Week 13 Catch-up
Week 14 Presentation
Week 15 Presentation
Week 16 Final Exam (Listening)
予習・復習内容
毎週の学習内容を復習するとともに、次週の学習内容についてテキストに目を通してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名
著者名
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標

English Listening and Speaking Patterns 1
Andrew E. Bennett
南雲堂
出版社

ISBN
出版年

9784523178422
2017１．英語を聴く力及び話す力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English listening and speaking skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand spoken
information quickly and accurately, and to speak proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：定期試験（リスニング）30%、ディスカッション／グループ発表（スピーキング）50％、およびスピーキングテスト（20％）の割合で評価する。
上記の点数を足したうえで、
S：合計点が 90 点以上
A：合計点が 80 点以上
B：合計点が 70 点以上
C：合計点が 60 点以上
また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明する。
Students will be evaluated according to the term exam for listening (30%), discussion/Group presentation for speaking (50%)
and TOEIC Speaking Test (20%).
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英語、リスニング、スピーキング
English, Listening, Speaking

(B1033026A)英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
B1033026A
外国語科目
区分
選択必須
前期
火 2〜2
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市システム学課 開講年次
程Gabriel Fernandez, 英語科責任教員 Gabriel Fernandez, English Manager

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる

With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English. (E)

授業の内容
In this course, students will learn and practice the basic skills required to make effective presentations on topics of interest. In
achieving these goals, students will also become familiar with the use of presentation software, such as PowerPoint.
Requirements: TOEIC(R) IP score 500 or above
Only students who take the placement test during the 1st week of April and attend the 4th-year class orientation (a-eclasses) the first day of class will be eligible for enrollment.
Maximum class size: 20 students
Students are required to read each chapter and watch the DVD before attending classes.
You will also have to prepare a presentation by the date you have been assigned.
Week 1. Self Introduction
Week 2. How to Make Oral Presentations
Week 3. How to Write a Good PowerPoint Presentation
Week 4. How to Make a Good Impression During a Presentation
Week 5. Introducing Yourself "Model Presentation"
Week 6. Introducing Yourself "Model Presentation"
Week 7. The Global Peace Index
Week 8. The Global Peace Index
Week 9. Japan's Global Responsibility and Student's Presentation
Week 10. Model Presentation and Student's Presentation
Week 11. Catch up / make up / review "Student's Presentation"
Week 12. Social Networking and Student's Presentation
Week 13. Social Networking and Student's Presentation
Week 14. UNESCO and Student's Presentation
Week 15. UNESCO and Student's Presentation
Week 16. Final Exam
In this course, students will learn and practice the basic skills required to make effective presentations on topics of interest. In
achieving these goals, students will also become familiar with the use of presentation software, such as PowerPoint.
Requirements: TOEIC(R) IP score 500 or above
Only students who take the placement test during the 1st week of April and attend the 4th-year class orientation (a-eclasses) the first day of class will be eligible for enrollment.
Maximum class size: 20 students
Students are required to read each chapter and watch the DVD before attending classes.

You will also have to prepare a presentation by the date you have been assigned.
Week 1. Self Introduction
Week 2. How to Make Oral Presentations
Week 3. How to Write a Good PowerPoint Presentation
Week 4. How to Make a Good Impression During a Presentation
Week 5. Introducing Yourself "Model Presentation"
Week 6. Introducing Yourself "Model Presentation"
Week 7. The Global Peace Index
Week 8. The Global Peace Index
Week 9. Japan's Global Responsibility and Student's Presentation
Week 10. Model Presentation and Student's Presentation
Week 11. Catch up / make up / review "Student's Presentation"
Week 12. Social Networking and Student's Presentation
Week 13. Social Networking and Student's Presentation
Week 14. UNESCO and Student's Presentation
Week 15. UNESCO and Student's Presentation
Week 16. Final Exam
予習・復習内容
関連科目
Other English classes
Other English classes
教科書 1

書名
著者名

Presentation Workshop: Oral Communication for
Academic Purposes
Craig Smith, 坪 田 出版社
株式会社 金康, 石川 保茂, 壇辻
星堂
正剛

ISBN
出版年

978-4-76473929-1 C1
2012

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
The goal of this class is that students will become familiar with the use of presentation software, such as power point. At theend of this course, the students will be able to Give a Successful Presentation.
The goal of this class is that students will become familiar with the use of presentation software, such as power point. At theend of this course, the students will be able to Give a Successful Presentation.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
Grades will be based on presentations classwork (50%), Speaking TOEIC test (20%) and Final exam (30%).
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
Grades will be based on presentations classwork (50%), Speaking TOEIC test (20%) and Final exam (30%).
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%

C: 60-69%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
その他
Ｂ棟 1 階非常勤講師室
Ｂ棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページ
NA
NA
オフィスアワー
授業の前後
授業の前後
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033026B)英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
B1033026B
外国語科目
区分
選択必須
前期
火 2〜2
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市 開講年次
システム学課程
Ryan Eugene, 英語科責任教員 RYAN Eugene, English Manager
GEN_FOR32020

選択
1
3～
B3

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Listening and Speaking skillof each student.
授業の内容
In this class the students will learn how to take the English they already know and to communicate smoothly in a live situation.
They will learn how to smoothly exchange ideas and opinions while checking both that they understand and are understood.
The course includes a cultural aspect of encouraging vigorous debate and clear expression of one’s own ideas. There will be
regular homework, usually preparing simple written opinions on a given topic to be discussed in class.
Weeks:
1-2. Basic Communication skills: expressing opinions and agreeing /disagreeing
3. Theme 1 : vocabulary / opinions
4. Group discussion of theme 1.
5. How to express your opinion.
6. Theme 2 : vocabulary / opinions
7. Group discussion of theme 2.
8. Checking understanding
9. Theme 3 : vocabulary / opinions
10. Group discussion of theme 3.
11. Signals and fillers
12. Theme 4 : vocabulary / opinions
13. Group discussion of theme 4.
14. Theme 5 : vocabulary / opinions
15. Group discussion of theme 5.
16. Final Exam

予習・復習内容
関連科目
教科書に関する補足事項
All materials will be provided by your teacher.
参考書に関する補足事項
達成目標
Students will gain confidence that they can communicate purposefully and enjoyably in English with the language skills they
already possess.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法： 期末テスト 30％、小テスト・課題等 50％, TOEIC speaking listening test 20%
S：90 点以上
A：80 点以上
B：70 点以上
C：60 点以上

Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
Room: B-512
Tel. : 44-6960
ウェルカムページ
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations

キーワードconversation

(B1033026C)英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
B1033026C
外国語科目
区分
選択必須
前期
火 2〜2
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市システム学課程
開講年次
Levin David Michael, 英語科責任教員 Levin David Michael, English Manager

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
Week 1 Course Introduction, Unit 1
Week 2 Unit 1
Week 3 Unit 1
Week 4 Unit 1 / 2
Week 5 Unit 2
Week 6 Unit 2
Week 7 Unit 2
Week 8 Quiz, Review
Week 9 Unit 3
Week 10 Unit 3
Week 11 Unit 3
Week 12 Unit 3 / 4
Week 13 Unit 4
Week 14 Unit 4
Week 15 Unit
Week 16 Term Exam
Week 1 Course Introduction, Unit 1
Week 2 Unit 1
Week 3 Unit 1
Week 4 Unit 1 / 2
Week 5 Unit 2

Week 6 Unit 2
Week 7 Unit 2
Week 8 Quiz, Review
Week 9 Unit 3
Week 10 Unit 3
Week 11 Unit 3
Week 12 Unit 3 / 4
Week 13 Unit 4
Week 14 Unit 4
Week 15 Unit
Week 16 Term Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
Other English classes
Other English classes
Unlock, Listening & Speaking Skills 2
教科書 1
書名
著者名

Stephanie
Bayir

Dimond-

出版社

Cambridge
University Press

ISBN
出版年

978-1-10768232-0
2014

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
1. To develop English listening and speaking skills. Above all, this course focuses on obtaining the ability comprehend the
spoken material and express oneself with a measure of confidence.
2. To increase vocabulary as the basis of the ability to express oneself.

1. To develop English listening and speaking skills. Above all, this course focuses on obtaining the ability comprehend the
spoken material and express oneself with a measure of confidence.
2. To increase vocabulary as the basis of the ability to express oneself.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：期末テスト６０％，TOEIC Speaking テスト２０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上

Students will be evaluated according to the term exam (60%), TOEIC Speaking Test (20%), short quizzes, other assignments(10%), and contribution to the class (10%).
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
NA
NA
オフィスアワー
Drop-in basis
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方

自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
English, Listening and Speaking
English, Listening and Speaking

(B1033026D)英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
B1033026D
外国語科目
区分
選択必須
前期
曜 日 時 火 2〜2
単位数
限
工学部
対象年次
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市システム学課 開講年次
程
Davey Charles Godfrey, 英語科責任教員 Davey Charles Godfrey, English Manager

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Listening 及び Speaking
をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Listening and Speaking skillof each student.
To give students an understanding of the skills required for effective
listening and speaking,including pronunciation and the rhythm of English.
授業の内容
There will be 15 lessons. The lessons will include regular tests based on thematerials, as well as in-class requirements such as short presentationsindividually or in small groups. The lessons will include a review of
the term, an exam, and an exam review.
予習・復習内容
Students will be given the names of two apps to download - WNYC, or New York public radio, and the BBC - tolisten to and practice their speaking. These stations provide exposure to both British English andNorth American English. I will do my best to make available online audio
関連科目
Almost every subject has an English language component and I encourage students to bring any difficulties or problems toclass.
Pathways: Listening, Speaking, and Critical Thinking. ISBN
9781337562515
教科書 1
書名Book 1
Becky Tarver Chase; 出版社
National
2018
著者名
出版年
Kristin L. Johannsen;
Geographic
Paul
MacIntyre;
Learning/
Kathy Najafi; Cyndy
Cengage
Fettig
教科書に関する補足事項
Well written, varied contents.
Clear Speech from the Start Student's Book: Basic ISBN
978-1107687158
参考書 1
書名
Pronunciation and Listening Comprehension in North
American English
Judy B. Gilbert
Cambridge
2012
著者名
出版社
出版年
University Press
参考書に関する補足事項
Brilliant exposition of the way English is spoken and makes the point that tolisten and speak require an understanding of the rhythms of English.

達成目標
Listening.
To identify the gist of a passage and understand its construction, andto be able to talk about details in the passage and discuss its meaning.
Speaking. To be able to construct an argument quickly and coherently. To
present an argument in a logical format.
Both: to speak clearly and correctly.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準

Evaluation is based on periodic tests, an end of semester exam, and class participation
Exam:
60%
TOEIC Speaking:
20%
Class assignments/participation: 20%
Grade: S = 90%+A = 80%+B = 70%+C = 60%+D = 59%- (rejection)
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細The exam will be split between the Listening portion and the Speaking portion.
No dictionaries will be allowed in the Listening portion. A passage will beplayed and there will be questions on it. The rest of the paper will be basedon work covered in class particularly looking at parts of speech.
Students will be asked to give prepare and give a presentation that iscoherent, logical, and well spoken.
All material will be taken from class work.
その他
At the start of the semester I will give my students my email and encouragethem to use it if they have difficulties. Students should only use English
in class, in their note taking and their conversations. They should understandthat they have limited opportunities to use English, and to learn to understand English
they need to think in English.
ウェルカムページ
www.charlesdaveybooks.com is my website. I have a number of books on architecture and design
I also have a Facebook page that they can access: Learn English With Charles
オフィスアワー
The days of the lesson, and by request.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033026E)英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
B1033026E
外国語科目
区分
前期
火 2〜2
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市システム学課
程梶浦 眞由美, 英語科責任教員 KAJIURA Mayumi, English Manager

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Listening 及び Speaking
をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Listening and Speaking skillof each student.
授業の内容
1. オリエンテーションと TOEIC のリスニング＆単語テスト
2. TOEIC プラクティス１、Double Take Unit 1
3. TOEIC プラクティス２、Double Take Unit 2
4．TOEIC プラクティス３、Double Take Unit 3
5．TOEIC プラクティス４、Double Take Unit 4
6. TOEIC プラクティス５、Double Take Unit 5
7. TOEIC プラクティス６、Double Take Unit 6
8. TOEIC 復習テスト Double Take Unit 7
9. TOEIC プラクティス７、Double Take Unit 8
10. TOEIC プラクティス８、リスニングスキル
11. TOEIC プラクティス９、リスニングスキル ロールプレイ
12. TOEIC プラクティス１０、プレゼンテーション構成
13. TOEIC プラクティス１１、プレゼンテーション表現練習
14. TOEIC プラクティス１２、サマリー
15. グループプレゼンテーション
16. 定期試験
1． Orientation and TOEIC listening & Word test
2． TOEIC Practice１& Double Take Unit 1
3． TOEIC Practice 2 & Double Take Unit 2
4． TOEIC Practice 3 & Double Take Unit 3
5． TOEIC Practice 4 & Double Take Unit 4
6. TOEIC Practice 5 & Double Take Unit 5
7. TOEIC Practice 6 & Double Take Unit 6
8. TOEIC Review Quiz & Double Take Unit 7
9. TOEIC Practice 7 & Double Take Unit 8
10. TOEIC Practice 8 & Listening Skills
11. TOEIC Practice 9 & Listening Skills Role Play12. TOEIC Practice 10 & Organizing the Presentation
13. TOEIC Practice 11 & Expressions for the Presentation
14. TOEIC Practice 12 & Summary.
15. Group Presentations.
16. Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容についてテキスト等を参考にして予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名

リスニングで学ぶパラグラフ・リーディングISBN

4-523-174822

著者名デイビッド A.ミラー
著 ; 水田和生注釈

出版社

南雲堂

出版年

2006

教科書に関する補足事項
TOEIC 演習プリントやプレゼンテーションマテリアルを授業時に配布する予定
TOEIC practice worksheets and materials for presentations will be handed out.
参考書に関する補足事項
達成目標
1.英語を聴く力及び話す力を養う。特に,文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English listening and speaking skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand spoken
information quickly and accurately, and to speak proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末テスト(30%)の点数に小テスト・課題(20%)、授業の貢献度(30%)、TOEIC スピーキングテスト(20%)の点数を足したものを総合的に評価し、90 点以上を S、89~80 点を A、79~70 点を B、60~60 点を C とする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また、出席と欠席の取扱については、4 月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam (30%), short quizzes, other assignment (20%),contribution to the class(30%) and TOEIC speaking test (20%).
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
The term exam covers all the contents listed in “ Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細TOEIC の既習のリスニング。語彙の問題から出題
Review test of TOEIC listening and vocabularies
その他
連絡方法は初回の授業時に説明。 グループワークでは協力して積極的に課題に取り組んでください。
Contact information will be provided in the first class.
For group work, please participate in the discussion and cooperate with your partners with enthusiasm.
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033026F)英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
B1033026F
外国語科目
区分
前期
火 2〜2
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市システム学課
程川名 真弓, 英語科責任教員 KAWANA Mayumi, English Manager

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Listening 及び Speaking
をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Listening and Speaking skillof each student.
授業の内容
1 授業の概要説明 導入
2 Unit 1 May I help you ?
3 Unit 2 What do you do on the weekend ?
4 Unit 3 That sounds interesting ！
5 Unit 4 I'm not feeling well.
6 Unit 5 You shouldn't step there.
7 Unit 6 Why don't we buy potatoes, too ?
8 Unit 7 Would 5pm be convenient for you ?
9 Unit 8 I'll have to pass.
10 Unit 9 I have an idea.
11 Unit10 Could you do me a favor ?
12 Unit11 I thnk you could explain this more.
13 Unit12 I don't get what you mean.
14 Unit13 I'm so sorry to hear that.
15 Unit14 That's not what I meant.
16 定期試験
1 Introduction
2 Unit 1 May I help you ?
3 Unit 2 What do you do on the weekend ?
4 Unit 3 That sounds interesting !
5 Unit 4 I'm not feeling well.
6 Unit 5 You shouldn't step there !
7 Unit 6 Why don't we buy potatoes, too ?
8 Unit 7 Would 5pm be convenient for you ?
9 Unit 8 I'll have to pass.
10 Unit 9 I have an idea.
11 Unit 10 Could you do me a favor ?
12 Unit 11 I think you could explain this more.
13 Unit 12 I don't get what you mean.
14 Unit 13 I'm so sorry to hear that.
15 Unit 14 That's not what I mean
16 Examination
予習・復習内容
テキストを通読し、意味の分からない語を辞書で調べておく。また Cross-Cultural Understanding を予習しておく。
Read the textbook and look over the words which you cannot understand. Prepare Cross-Cultural Understanding.
関連科目
英語 Reading & Writing Ⅲ
English Reading & Writing Ⅲ
Must-Have English Skills for Global Communication
978-4-7647教科書 1
書名ISBN4059-4
Shinichi Shibata
金星堂
2018
著者名
出版社
出版年
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項

達成目標
１．英語を聴く力及び話す力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English listening and speaking skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand spoken
information quickly and accurately, and to speak proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
TOEIC スピーキングテスト 20% 小テスト 40％ 定期試験 40% 左記の割合で、総合的に評価する。小テストと定期試験の点数を足したものが 90 点以上を S，89〜80 点を A，79〜70 点を B,69～60 点を C とする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
TOEIC Speaking test 20％ Mini tests 40 ％ Examination 40% Students will be evaluated according to the total score.

Grade distribution:
S: 90% or above
A: 89-80 %B: 79-70%
C: 69-60%
D: Under 59%
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033026G)英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
B1033026G
外国語科目
区分
選択必須
前期
火 2〜2
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市 開講年次
システム学課程
吉川 りさ, 英語科責任教員 YOSHIKAWA Lisa, English Manager
GEN_FOR32020

選択
1
3～
B3

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Listening 及び Speaking
をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Listening and Speaking skillof each student.
授業の内容
第１週：オリエンテーション、実力診断
第２週：単語の調音 1；英語で Presentation (1a)
第３週：単語の調音 2；英語で Presentation (1b)
第４週：単語の調音 3；英語で Presentation (1c)
第５週：単語の調音 4；ポーズ 1
第６週：単語の調音 5；ポーズ 2
第７週：単語の調音 6；文強勢 1
第８週：単語の調音 7；文強勢 2
第９週：単語の調音 8；リズム
第１０週：単語の調音 9；単語強勢；中間試験
第１１週：単語の調音 10；英語で Presentation (2a)
第１２週：英語で Presentation (2b)
第１３週：英語で Presentation (2c)
第１４週：英語で Presentation (2d)
第１５週：英語で Presentation (2e)
第１６週：期末試験
Week 1: Orientation and assessment
Week 2: Manner of articulation 1; Presentations in English 1a
Week 3: Manner of articulation 2; Presentations in English 1b
Week 4: Manner of articulation 3; Presentations in English 1c
Week 5: Manner of articulation 4; Pause 1
Week 6: Manner of articulation 5; Pause 2
Week 7: Manner of articulation 6; Sentence stress 1
Week 8: Manner of articulation 7; Sentence stress 2
Week 9: Manner of articulation 8; Rhythm
Week 10: Manner of articulation 9; Lexical stress; Mid-term exam
Week 11: Manner of articulation 10; Presentations in English (2a)Week 12: Presentations in English (2b)Week 13: Presentations in English (2c)
Week 14: Presentations in English (2d)Week 15: Presentations in English (2e)Week 16: Final exam
予習・復習内容
毎授業時に課される課題を通して学習内容を復習し、知識の定着を図ること。
Reflect each lecture via weekly assignments and aim at understanding.
関連科目
教科書に関する補足事項
教科書は使用しません。プリント・資料を毎授業時に配布します。
英語の単語の意味や発音、アクセント情報などをその場で調べれられる（電子）辞書を毎授業時に持参してください。
No textbooks will be used; Handouts and other materials will be given in every class.
Bring your own (electronic) dictionaries every class to look up for meanings, pronunciations, and lexical stress patterns.
参考書に関する補足事項

達成目標
１．英語を聴く力及び話す力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English listening and speaking skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand spoken
information quickly and accurately, and to speak proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：中間・期末試験 50％、課題 20%、TOEIC Speaking 20%、授業への貢献度 10%で評価する。
総合的な評価基準：
S：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
4 年次生に対する評価基準：
A：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出欠の取り扱いについては、４月のオリエンテーションで説明したとおり。

Students will be evaluated according to the mid-term and term exams (50%), weekly assignments (20%), TOEIC Speaking (20%),and contribution to the class (10%).
Grade distribution:
S: 90％ or above (out of 100 points)
A: 80〜89 (out of 100 points)
B: 70〜79 (out of 100 points)
C: 60〜69 (out of 100 points)
B4 only
A: 80 or higher (out of 100 points)
B: 65-79 (out of 100 points)
C: 55-64 (out of 100 points)
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
適宜対応ですが、確実さのため、まずは、メールにて連絡してください。
Walk-in basis; giving me an email first would be the best way to reach out.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程

（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033026H)英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
B1033026H
外国語科目
区分
前期
火 2〜2
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市システム学課程
毛利 雅子, 英語科責任教員 MOURI Masako, English Manager

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Listening 及び Speaking
をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Listening and Speaking skillof each student.
授業の内容
第１週 オリエンテーション、Unit 1
第２週 Unit 1-2
第３週 Unit 3-4
第４週 Unit 5-6
第５週 Unitt 7-8
第６週 Unit 9-10
第７週 中間見直し
第８週 Unit 11-12
第９週 Unit 13-14
第 10 週 Unit 15-16
第 11 週 Unit 17-18
第 12 週 Unit 19-20
第 13 週 キャッチアップ
第 14 週 プレゼンテーション
第 15 週 プレゼンテーション
定期試験 リスニング
Week 1 Introduction、Unit 1
Week 2 Unit 1-2
Week 3 Unit 3-4
Week 4 Unit 5-6
Week 5 Unit 7-8
Week 6 Unit 9-10
Week 7 Catch-up
Week 8 Unit 11-12
Week 9 Unit 13-14
Week 10 Unit 15-16
Week 11 Unit 17-18
Week 12 Unit 19-20
Week 13 Catch-up
Week 14 Presentation
Week 15 Presentation
Week 16 Final Exam (Listening)
予習・復習内容
毎週の学習内容を復習するとともに、次週の学習内容についてテキストに目を通してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名
著者名
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標

English Listening and Speaking Patterns 3
Andrew E. Bennett
南雲堂
出版社

ISBN
出版年

9784523178446
2017１．英語を聴く力及び話す力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English listening and speaking skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand spoken
information quickly and accurately, and to speak proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：定期試験（リスニング）30%、ディスカッション／グループ発表（スピーキング）50％，TOEIC Speaking Test 20% の割合で評価する。
上記の点数を足したうえで、
S：合計点が 90 点以上
A：合計点が 80 点以上
B：合計点が 70 点以上
C：合計点が 60 点以上
B4 のみ
A：合計点が 80 点以上
B：合計点が 65-79 点
C：合計点が 55-64 点

また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明する。
Students will be evaluated according to the term exam for listening (30%), discussion/Group presentation for speaking (50%)
and TOEIC Speaking Test (20%).
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英語、リスニング、スピーキング
English, Listening, Speaking

(B1033026a)英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
B1033026a
外国語科目
区分
選択必須
前期
火 1〜1
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
開講年次
Gabriel Fernandez, 英語科責任教員 Gabriel Fernandez, English Manager

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる

With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English. (E)

授業の内容
In this course, students will learn and practice the basic skills required to make effective presentations on topics of interest. In
achieving these goals, students will also become familiar with the use of presentation software, such as PowerPoint.
Requirements: TOEIC(R) IP score 500 or above
Only students who take the placement test during the 1st week of April and attend the 4th-year class orientation (a-eclasses) the first day of class will be eligible for enrollment.
Maximum class size: 20 students
Students are required to read each chapter and watch the DVD before attending classes.
You will also have to prepare a presentation by the date you have been assigned.
Week 1. Self Introduction
Week 2. How to Make Oral Presentations
Week 3. How to Write a Good PowerPoint Presentation
Week 4. How to Make a Good Impression During a Presentation
Week 5. Introducing Yourself "Model Presentation"
Week 6. Introducing Yourself "Model Presentation"
Week 7. The Global Peace Index
Week 8. The Global Peace Index
Week 9. Japan's Global Responsibility and Student's Presentation
Week 10. Model Presentation and Student's Presentation
Week 11. Catch up / make up / review "Student's Presentation"
Week 12. Social Networking and Student's Presentation
Week 13. Social Networking and Student's Presentation
Week 14. UNESCO and Student's Presentation
Week 15. UNESCO and Student's Presentation
Week 16. Final Exam
In this course, students will learn and practice the basic skills required to make effective presentations on topics of interest. In
achieving these goals, students will also become familiar with the use of presentation software, such as PowerPoint.
Requirements: TOEIC(R) IP score 500 or above
Only students who take the placement test during the 1st week of April and attend the 4th-year class orientation (a-eclasses) the first day of class will be eligible for enrollment.
Maximum class size: 20 students
Students are required to read each chapter and watch the DVD before attending classes.
You will also have to prepare a presentation by the date you have been assigned.

Week 1. Self Introduction
Week 2. How to Make Oral Presentations
Week 3. How to Write a Good PowerPoint Presentation
Week 4. How to Make a Good Impression During a Presentation
Week 5. Introducing Yourself "Model Presentation"
Week 6. Introducing Yourself "Model Presentation"
Week 7. The Global Peace Index
Week 8. The Global Peace Index
Week 9. Japan's Global Responsibility and Student's Presentation
Week 10. Model Presentation and Student's Presentation
Week 11. Catch up / make up / review "Student's Presentation"
Week 12. Social Networking and Student's Presentation
Week 13. Social Networking and Student's Presentation
Week 14. UNESCO and Student's Presentation
Week 15. UNESCO and Student's Presentation
Week 16. Final Exam
予習・復習内容
関連科目
Other English classes
Other English classes
教科書 1

書名
著者名

Presentation Workshop: Oral Communication for
Academic Purposes
Craig Smith, 坪 田 出版社
株式会社 金康, 石川 保茂, 壇辻
星堂
正剛

ISBN
出版年

978-4-76473929-1 C1
2012

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
The goal of this class is that students will become familiar with the use of presentation software, such as power point. At theend of this course, the students will be able to Give a Successful Presentation.
The goal of this class is that students will become familiar with the use of presentation software, such as power point. At theend of this course, the students will be able to Give a Successful Presentation.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
Grades will be based on presentations classwork (50%), Speaking TOEIC test (20%) and Final exam (30%).
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64

The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
その他
Ｂ棟 1 階非常勤講師室
Ｂ棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページ
NA
NA
オフィスアワー
授業の前後
授業の前後
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroadキーワード

(B1033026b)英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
B1033026b
外国語科目
区分
選択必須
前期
火 1〜1
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
開講年次
Ryan Eugene, 英語科責任教員 RYAN Eugene, English Manager
GEN_FOR32020

選択
1
3～
B3

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方に触れる。
授業の内容
In this class the students will learn how to take the English they already know and to communicate smoothly in a live situation.
They will learn how to smoothly exchange ideas and opinions while checking both that they understand and are understood.
The course includes a cultural aspect of encouraging vigorous debate and clear expression of one’s own ideas. There will be
regular homework, usually preparing simple written opinions on a given topic to be discussed in class.
Weeks:
1-2. Basic Communication skills: expressing opinions and agreeing /disagreeing
3. Theme 1 : vocabulary / opinions
4. Group discussion of theme 1.
5. How to express your opinion.
6. Theme 2 : vocabulary / opinions
7. Group discussion of theme 2.
8. Checking understanding
9. Theme 3 : vocabulary / opinions
10. Group discussion of theme 3.
11. Signals and fillers
12. Theme 4 : vocabulary / opinions
13. Group discussion of theme 4.
14. Theme 5 : vocabulary / opinions
15. Group discussion of theme 5.
16. Final Exam

予習・復習内容
関連科目
教科書に関する補足事項
All materials will be provided by your teacher.
参考書に関する補足事項
達成目標
Students will gain confidence that they can communicate purposefully and enjoyably in English with the language skills they
already possess.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法： 期末テスト 30％、小テスト・課題等 50％, TOEIC speaking listening test 20%
90 点以上を S, 80 点以上をＡ、70 点以上をＢ、60 点以上をＣとします。(上記の達成目標を全て含む)
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%

B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
Room: B-512
Tel. : 44-6960
ウェルカムページ
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
キーワード
conversation

(B1033026c)英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
B1033026c
外国語科目
区分
選択必須
前期
火 1〜1
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
開講年次
Levin David Michael, 英語科責任教員 Levin David Michael, English Manager

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
Week 1 Course Introduction, Unit 1
Week 2 Unit 1
Week 3 Unit 1
Week 4 Unit 1 / 2
Week 5 Unit 2
Week 6 Unit 2
Week 7 Unit 2
Week 8 Quiz, Review
Week 9 Unit 3
Week 10 Unit 3
Week 11 Unit 3
Week 12 Unit 3 / 4
Week 13 Unit 4
Week 14 Unit 4
Week 15 Unit
Week 16 Term Exam
Week 1 Course Introduction, Unit 1
Week 2 Unit 1
Week 3 Unit 1
Week 4 Unit 1 / 2
Week 5 Unit 2

Week 6 Unit 2
Week 7 Unit 2
Week 8 Quiz, Review
Week 9 Unit 3
Week 10 Unit 3
Week 11 Unit 3
Week 12 Unit 3 / 4
Week 13 Unit 4
Week 14 Unit 4
Week 15 Unit
Week 16 Term Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
Other English classes
Other English classes
Unlock, Listening & Speaking Skills 2
教科書 1
書名
著者名

Stephanie
Bayir

Dimond-

出版社

Cambridge
University Press

ISBN
出版年

978-1-10768232-0
2014

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
1. To develop English listening and speaking skills. Above all, this course focuses on obtaining the ability comprehend the
spoken material and express oneself with a measure of confidence.
2. To increase vocabulary as the basis of the ability to express oneself.

1. To develop English listening and speaking skills. Above all, this course focuses on obtaining the ability comprehend the
spoken material and express oneself with a measure of confidence.
2. To increase vocabulary as the basis of the ability to express oneself.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：期末テスト６０％，TOEIC Speaking テスト２０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上

Students will be evaluated according to the term exam (60%), TOEIC Speaking Test (20%), short quizzes, other assignments(10%), and contribution to the class (10%).
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
NA
NA
オフィスアワー
Drop-in basis
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroadUndergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
キーワード
English, Listening and Speaking
English, Listening and Speaking

(B1033026d)英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
B1033026d
外国語科目
区分
選択必須
前期
曜 日 時 火 1〜1
単位数
限
工学部
対象年次
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
開講年次
Davey Charles Godfrey, 英語科責任教員 Davey Charles Godfrey, English Manager

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Listening 及び Speaking
をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Listening and Speaking skillof each student.
To give students an understanding of the skills required for effective
listening and speaking,including pronunciation and the rhythm of English.
授業の内容
There will be 15 lessons based on the textbook. The lessons will include regular tests based on thematerials, as well as in-class requirements such as short presentationsindividually or in small groups. The lessons will include a review of
the term, an exam, and an exam review.
予習・復習内容
Students will be given the names of two apps to download - WNYC and the BBC - tolisten to and practice their speaking. These stations provide exposure
to both British English and North American English. I will do my best to
make available online audio for the textbooks and video where possible.
関連科目
Almost every subject has an English language component and I encourage students to bring any difficulties or problems toclass.
Pathways: Listening, Speaking, and Critical Thinking. ISBN
9781337407717
教科書 1
書名Book 1
Becky Tarver Chase; 出版社
National
2018
著者名
出版年
Kristin L. Johannsen;
Geographic
Paul
MacIntyre;
Learning/
Kathy Najafi; Cyndy
Cengage
Fettig
教科書に関する補足事項
Well written, varied contents.
Clear Speech from the Start Student's Book: Basic ISBN
978-1107687158
参考書 1
書名
Pronunciation and Listening Comprehension in North
American English
Judy B. Gilbert
Cambridge
2012
著者名
出版社
出版年
University Press
参考書に関する補足事項
Brilliant exposition of the way English is spoken and makes the point that tolisten and speak require an understanding of the rhythms of English.

達成目標
Listening.
To develop the skills for effective listening and responding.
to be able to talk about details in the passage and discuss its meaning.
Speaking.
To be able to construct an argument quickly and coherently. To
present an argument in a logical format.
Both: to speak clearly and correctly.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準

Evaluation is based on periodic tests, an end of semester exam, and class participation
Exam:
60%
TOEIC Speaking:
20%
Class assignments/participation: 20%
Grade: S = 90%+A = 80%+B = 70%+C = 60%+D = 59%- (rejection)
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細The exam will be split between the Listening portion and the Speaking portion.
No dictionaries will be allowed in the Listening portion. A passage will beplayed and there will be questions on it. The rest of the paper will be basedon work covered in class particularly looking at parts of speech.
Students will be asked to give prepare and give a presentation that iscoherent, logical, and well spoken.
All material will be taken from class work.
その他
At the start of the semester I will give my students my email and encouragethem to use it if they have difficulties. Students should only use English
in class, in their note taking and their conversations. They should understandthat they have limited opportunities to use English, and to learn to understand English
they need to think in English.
ウェルカムページ
www.charlesdaveybooks.com is my website. I have a number of books on architecture and design
I also have a Facebook page that they can access: Learn English With Charles
オフィスアワー
The days of the lesson, and by request.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroadキーワード

(B1033026e)英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
B1033026e
外国語科目
区分
前期
火 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
梶浦 眞由美, 英語科責任教員 KAJIURA Mayumi, English Manager

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Listening 及び Speaking
をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Listening and Speaking skillof each student.
授業の内容
1. オリエンテーションと TOEIC のリスニング＆単語テスト
2. TOEIC プラクティス１、Double Take Unit 1
3. TOEIC プラクティス２、Double Take Unit 2
4．TOEIC プラクティス３、Double Take Unit 3
5．TOEIC プラクティス４、Double Take Unit 4
6. TOEIC プラクティス５、Double Take Unit 5
7. TOEIC プラクティス６、Double Take Unit 6
8. TOEIC 復習テスト Double Take Unit 7
9. TOEIC プラクティス７、Double Take Unit 8
10. TOEIC プラクティス８、リスニングスキル
11. TOEIC プラクティス９、リスニングスキル ロールプレイ
12. TOEIC プラクティス１０、プレゼンテーション構成
13. TOEIC プラクティス１１、プレゼンテーション表現練習
14. TOEIC プラクティス１２、サマリー
15. グループプレゼンテーション
16. 定期試験
1． Orientation and TOEIC listening & Word test
2． TOEIC Practice１& Double Take Unit 1
3． TOEIC Practice 2 & Double Take Unit 2
4． TOEIC Practice 3 & Double Take Unit 3
5． TOEIC Practice 4 & Double Take Unit 4
6. TOEIC Practice 5 & Double Take Unit 5
7. TOEIC Practice 6 & Double Take Unit 6
8. TOEIC Review Quiz & Double Take Unit 7
9. TOEIC Practice 7 & Double Take Unit 8
10. TOEIC Practice 8 & Listening Skills
11. TOEIC Practice 9 & Listening Skills Role Play12. TOEIC Practice 10 & Organizing the Presentation
13. TOEIC Practice 11 & Expressions for the Presentation
14. TOEIC Practice 12 & Summary.
15. Group Presentations.
16. Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容についてテキスト等を参考にして予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名

リスニングで学ぶパラグラフ・リーディング

ISBN

著者名

デイビッド A.ミラー

出版年

出版社

南雲堂

4-523-174822
2006著 ; 水田和生注釈
教科書に関する補足事項
TOEIC 演習プリントやプレゼンテーションマテリアルを授業時に配布する予定
TOEIC practice worksheets and materials for presentations will be handed out.
参考書に関する補足事項
達成目標
1.英語を聴く力及び話す力を養う。特に,文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English listening and speaking skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand spoken
information quickly and accurately, and to speak proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末テスト(30%)の点数に小テスト・課題(20%)、授業の貢献度(30%)、TOEIC スピーキングテスト(20%)の点数を足したものを総合的に評価し、90 点以上を S、89~80 点を A、79~70 点を B、60~60 点を C とする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また、出席と欠席の取扱については、4 月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam (30%), short quizzes, other assignment (20%),contribution to the class(30%) and TOEIC speaking test (20%).
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
The term exam covers all the contents listed in “ Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細TOEIC の既習のリスニング。語彙の問題から出題
Review test of TOEIC listening and vocabularies
その他
連絡方法は初回の授業時に説明。 グループワークでは協力して積極的に課題に取り組んでください。
Contact information will be provided in the first class.
For group work, please participate in the discussion and cooperate with your partners with enthusiasm.
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroadHave the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroadキーワード

(B1033026f)英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
B1033026f
外国語科目
区分
前期
火 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
川名 真弓, 英語科責任教員 KAWANA Mayumi, English Manager

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Listening 及び Speaking
をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Listening and Speaking skillof each student.
授業の内容
1 授業の概要説明、導入
2 Unit 1 May I help you ?
3 Unit 2 What do you do on the weekend ?
4 Unit 3 That sounds interesting !
5 Unit 4 I'm not feeling well.
6 Unit 5 You shouldn't step there !
7 Unit 6 Why don't we buy potatoes, too ?
8 Unit 7 Would 5pm be convenient for you ?
9 Unit 8 I'll have to pass.
10 Unit 9 I have an idea.
11 UNit 10 Could you do me a favor ?
12 Unit 11 I think you could explain this more.
13 Unit 12 I don't get what you mean.
14 Unit 13 I'm so sorry to hear that.
15 UNit 14 That's not what I meant.
16 定期試験
1 Introduction
2 Unit 1 May I help you ?
3 Unit 2 What do you do on the weekend ?
4 Unit 3 That sounds interesting !
5 Unit 4 I'm not feeling well.
6 Unit 5 You shouldn't step there !
7 Unit 6 Why don't you buy potatoes, too ?
8 Unit 7 Would 5pm be convenient for you ?
9 Unit 8 I'll have to pass.
10 Unit 9 I have an idea.
11 Unit 10 Could you do me a favor ?
12 Unit 11 I thnink you could explain this more.
13 Unit 12 I don't get what you mean.
14 Unit 13 I'm so sorry to hear that.
15 Unit 14 That's not what I meant.
15 Examination
予習・復習内容
テキストを通読し、意味の分からない語を辞書で調べておく。また Cross-Cultural Understanding を予習しておく。
Read the textbook and look over the words which you cannot understand. Prepare Cross-Cultural Understanding.
関連科目
英語 Reading & Writing Ⅲ
English reading ＆ Writing Ⅲ
Must-Have English Skills for Global Communication
978-4-7647教科書 1
書名ISBN4059-4
Shinichi Shibata
金星堂
2018
著者名
出版社
出版年
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項

達成目標
１．英語を聴く力及び話す力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English listening and speaking skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand spoken
information quickly and accurately, and to speak proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
TOEIC スピーキングテスト 20% 小テスト 40％ 定期試験 40% 左記の割合で、総合的に評価する。小テストと定期試験の点数を足したものが 90 点以上をＳ，89〜80 点をＡ，79〜70 点をＢ，点を C とする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
TOEIC Speaking test 20％ Mini tests 40 ％ Examination 40% Students will be evaluated according to the total score.

Grade distribution:
S: 90% or above
A: 89-80 %B: 79-70%
C: 69-60%
D: Under 59%
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroadHave the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroadキーワード

(B1033026g)英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
B1033026g
外国語科目
区分
選択必須
前期
火 1〜1
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
開講年次
吉川 りさ, 英語科責任教員 YOSHIKAWA Lisa, English Manager
GEN_FOR32020

選択
1
3～
B3

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Listening 及び Speaking
をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Listening and Speaking skillof each student.
授業の内容
第１週：オリエンテーション、実力診断
第２週：単語の調音 1；英語で Presentation (1a)
第３週：単語の調音 2；英語で Presentation (1b)
第４週：単語の調音 3；英語で Presentation (1c)
第５週：単語の調音 4；ポーズ 1
第６週：単語の調音 5；ポーズ 2
第７週：単語の調音 6；文強勢 1
第８週：単語の調音 7；文強勢 2
第９週：単語の調音 8；リズム
第１０週：単語の調音 9；単語強勢；中間試験
第１１週：単語の調音 10；英語で Presentation (2a)
第１２週：英語で Presentation (2b)
第１３週：英語で Presentation (2c)
第１４週：英語で Presentation (2d)
第１５週：英語で Presentation (2e)
第１６週：期末試験
Week 1: Orientation and assessment
Week 2: Manner of articulation 1; Presentations in English 1a
Week 3: Manner of articulation 2; Presentations in English 1b
Week 4: Manner of articulation 3; Presentations in English 1c
Week 5: Manner of articulation 4; Pause 1
Week 6: Manner of articulation 5; Pause 2
Week 7: Manner of articulation 6; Sentence stress 1
Week 8: Manner of articulation 7; Sentence stress 2
Week 9: Manner of articulation 8; Rhythm
Week 10: Manner of articulation 9; Lexical stress; Mid-term exam
Week 11: Manner of articulation 10; Presentations in English (2a)Week 12: Presentations in English (2b)Week 13: Presentations in English (2c)
Week 14: Presentations in English (2d)Week 15: Presentations in English (2e)Week 16: Final exam
予習・復習内容
毎授業時に課される課題を通して学習内容を復習し、知識の定着を図ること。
Reflect each lecture via weekly assignments and aim at understanding.
関連科目
教科書に関する補足事項
教科書は使用しません。プリント・資料を毎授業時に配布します。
英語の単語の意味や発音、アクセント情報などをその場で調べれられる（電子）辞書を毎授業時に持参してください。
No textbooks will be used; Handouts and other materials will be given in every class.
Bring your own (electronic) dictionaries every class to look up for meanings, pronunciations, and lexical stress patterns.
参考書に関する補足事項
達成目標
１．英語を聴く力及び話す力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。

1. To develop English listening and speaking skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand spoken
information quickly and accurately, and to speak proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：中間・期末試験 50％、課題 20%、TOEIC speaking 20%、授業への貢献度 10%で評価する。
総合的な評価基準：
S：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
4 年次生に対する評価基準：
A：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出欠の取り扱いについては、４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the mid-term and term exams (50%), weekly assignments (20%), TOEIC speaking (20%),and contribution to the class (10%).
Grade distribution:
S: 90％ or above (out of 100 points)
A: 80〜89 (out of 100 points)
B: 70〜79 (out of 100 points)
C: 60〜69 (out of 100 points)
B4 only
A: 80 or higher (out of 100 points)
B: 65-79 (out of 100 points)
C: 55-64 (out of 100 points)
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
適宜対応ですが、確実さのため、まずは、メールにて連絡してください。
Walk-in basis; giving me an email first would be the best way to reach out.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroadキーワード

(B1033026h)英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
B1033026h
外国語科目
区分
前期
火 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
毛利 雅子, 英語科責任教員 MOURI Masako, English Manager

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Listening 及び Speaking
をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Listening and Speaking skillof each student.
授業の内容
第１週 オリエンテーション、Unit 1
第２週 Unit 1-2
第３週 Unit 3-4
第４週 Unit 5-6
第５週 Unitt 7-8
第６週 Unit 9-10
第７週 中間見直し
第８週 Unit 11-12
第９週 Unit 13-14
第 10 週 Unit 15-16
第 11 週 Unit 17-18
第 12 週 Unit 19-20
第 13 週 キャッチアップ
第 14 週 プレゼンテーション
第 15 週 プレゼンテーション
定期試験 リスニング
Week 1 Introduction、Unit 1
Week 2 Unit 1-2
Week 3 Unit 3-4
Week 4 Unit 5-6
Week 5 Unit 7-8
Week 6 Unit 9-10
Week 7 Catch-up
Week 8 Unit 11-12
Week 9 Unit 13-14
Week 10 Unit 15-16
Week 11 Unit 17-18
Week 12 Unit 19-20
Week 13 Catch-up
Week 14 Presentation
Week 15 Presentation
Week 16 Final Exam (Listening)
予習・復習内容
毎週の学習内容を復習するとともに、次週の学習内容についてテキストに目を通してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名
著者名
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標

English Listening and Speaking Patterns 3
Andrew E. Bennett
南雲堂
出版社

ISBN
出版年

9784523178446
2017１．英語を聴く力及び話す力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English listening and speaking skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand spoken
information quickly and accurately, and to speak proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：定期試験（リスニング）30%、ディスカッション／グループ発表（スピーキング）50％，TOEIC Speaking Test 20% の割合で評価する。
上記の点数を足したうえで、
S：合計点が 90 点以上
A：合計点が 80 点以上
B：合計点が 70 点以上
C：合計点が 60 点以上
B4 のみ
A：合計点が 80 点以上
B：合計点が 65-79 点
C：合計点が 55-64 点

また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明する。
Students will be evaluated according to the term exam for listening (30%), discussion/Group presentation for speaking (50%)
and TOEIC Speaking Test (20%).
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
キーワード
英語、リスニング、スピーキング
English, Listening, Speaking

(B1033026i)英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
B1033026i
外国語科目
区分
選択必須
前期
月 3〜3
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉川 りさ, 英語科責任教員 YOSHIKAWA Lisa, English Manager
GEN_FOR32020

選択
1
3～
B3

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Listening 及び Speaking
をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Listening and Speaking skillof each student.
授業の内容
第１週：オリエンテーション、実力診断
第２週：単語の調音 1；英語で Presentation (1a)
第３週：単語の調音 2；英語で Presentation (1b)
第４週：単語の調音 3；英語で Presentation (1c)
第５週：単語の調音 4；ポーズ 1
第６週：単語の調音 5；ポーズ 2
第７週：単語の調音 6；文強勢 1
第８週：単語の調音 7；文強勢 2
第９週：単語の調音 8；リズム
第１０週：単語の調音 9；単語強勢；中間試験
第１１週：単語の調音 10；英語で Presentation (2a)
第１２週：英語で Presentation (2b)
第１３週：英語で Presentation (2c)
第１４週：英語で Presentation (2d)
第１５週：英語で Presentation (2e)
第１６週：期末試験
Week 1: Orientation and assessment
Week 2: Manner of articulation 1; Presentations in English 1a
Week 3: Manner of articulation 2; Presentations in English 1b
Week 4: Manner of articulation 3; Presentations in English 1c
Week 5: Manner of articulation 4; Pause 1
Week 6: Manner of articulation 5; Pause 2
Week 7: Manner of articulation 6; Sentence stress 1
Week 8: Manner of articulation 7; Sentence stress 2
Week 9: Manner of articulation 8; Rhythm
Week 10: Manner of articulation 9; Lexical stress; Mid-term exam
Week 11: Manner of articulation 10; Presentations in English (2a)Week 12: Presentations in English (2b)Week 13: Presentations in English (2c)
Week 14: Presentations in English (2d)Week 15: Presentations in English (2e)Week 16: Final exam
予習・復習内容
毎授業時に課される課題を通して学習内容を復習し、知識の定着を図ること。
Reflect each lecture via weekly assignments and aim at understanding.
関連科目
教科書に関する補足事項
教科書は使用しません。プリント・資料を毎授業時に配布します。
英語の単語の意味や発音、アクセント情報などをその場で調べれられる（電子）辞書を毎授業時に持参してください。
No textbooks will be used; Handouts and other materials will be given in every class.
Bring your own (electronic) dictionaries every class to look up for meanings, pronunciations, and lexical stress patterns.
参考書に関する補足事項

達成目標
英語を聴く力及び話す力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び，意思を的確に表現する力を養う。
To develop English listening and speaking skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand spoken
information quickly and accurately, and to speak proper English expressing ones’own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：中間・期末試験 50％、課題 20%、TOEIC speaking 20%、授業への貢献度 10%で評価する。
総合的な評価基準：
S：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
4 年次生に対する評価基準：
A：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出欠の取り扱いについては、４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the mid-term and term exams (50%), weekly assignments (20%), TOEIC speaking (20%),and contribution to the class (10%).
Grade distribution:
S: 90％ or above (out of 100 points)
A: 80〜89 (out of 100 points)
B: 70〜79 (out of 100 points)
C: 60〜69 (out of 100 points)
B4 only
A: 80 or higher (out of 100 points)
B: 65-79 (out of 100 points)
C: 55-64 (out of 100 points)
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
適宜対応ですが、確実さのため、まずは、メールにて連絡してください。
Walk-in basis; giving me an email first would be the best way to reach out.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033026j)英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
B1033026j
外国語科目
区分
前期
月 3〜3
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
毛利 雅子, 英語科責任教員 MOURI Masako, English Manager

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Listening 及び Speaking
をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Listening and Speaking skillof each student.
授業の内容
第１週 オリエンテーション、Unit 1
第２週 Unit 1-2
第３週 Unit 3-4
第４週 Unit 5-6
第５週 Unitt 7-8
第６週 Unit 9-10
第７週 中間見直し
第８週 Unit 11-12
第９週 Unit 13-14
第 10 週 Unit 15-16
第 11 週 Unit 17-18
第 12 週 Unit 19-20
第 13 週 キャッチアップ
第 14 週 プレゼンテーション
第 15 週 プレゼンテーション
定期試験 リスニング
Week 1 Introduction、Unit 1
Week 2 Unit 1-2
Week 3 Unit 3-4
Week 4 Unit 5-6
Week 5 Unit 7-8
Week 6 Unit 9-10
Week 7 Catch-up
Week 8 Unit 11-12
Week 9 Unit 13-14
Week 10 Unit 15-16
Week 11 Unit 17-18
Week 12 Unit 19-20
Week 13 Catch-up
Week 14 Presentation
Week 15 Presentation
Week 16 Final Exam (Listening)
予習・復習内容
毎週の学習内容を復習するとともに、次週の学習内容についてテキストに目を通してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名
著者名
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標

English Listening and Speaking Patterns 3
Andrew E. Bennett
南雲堂
出版社

ISBN
出版年

9784523178446
2017１．英語を聴く力及び話す力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English listening and speaking skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand spoken
information quickly and accurately, and to speak proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：定期試験（リスニング）30%、ディスカッション／グループ発表（スピーキング）50％，TOEIC Speaking Test 20% の割合で評価する。
上記の点数を足したうえで、
S：合計点が 90 点以上
A：合計点が 80 点以上
B：合計点が 70 点以上
C：合計点が 60 点以上
B4 のみ
A：合計点が 80 点以上
B：合計点が 65-79 点
C：合計点が 55-64 点
また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明する。
Students will be evaluated according to the term exam for listening (30%), discussion/Group presentation for speaking (50%)
and TOEIC Speaking Test (20%).
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英語、リスニング、スピーキング
English, Listening, Speaking

(B1033026k)英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
B1033026k
外国語科目
区分
選択必須
前期
月 3〜3
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
池松 峰男, 英語科責任教員 IKEMATSU Mineo, English Manager
GEN_FOR32020

選択
1
3～
B3

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Listening 及び Speaking
をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Listening and Speaking skillof each student.
授業の内容
第 1 週 Introduction, Grouping
第 2 週 Dialogue 1 / Introduction, dictation, & role-play 1
第 3 週 Role-play 1
第 4 週 Dialogue 2 / Introduction, dictation, & role-play 2
第 5 週 Role-play 2
第 6 週 Dialogue 3 / Introduction, dictation, & role-play 3
第 7 週 Role-play 3
第 8 週 Mid-term make-up
第 9 週 Dialogue 4 / Introduction, dictation, & role-play 4
第 10 週 Role-play 4
第 11 週 Dialogue 5 / Introduction, dictation, & role-play 5
第 12 週 Role-play 5
第 13 週 Dialogue 6 / Introduction, dictation, & role-play 6
第 14 週 Role-play 6
第 15 週 Wrap-up
Week 1 Introduction, Grouping
Week 2 Dialogue 1 / Introduction, dictation, & role-play 1
Week 3 Role-play 1
Week 4 Dialogue 2 / Introduction, dictation, & role-play 2
Week 5 Role-play 2
Week 6 Dialogue 3 / Introduction, dictation, & role-play 3
Week 7 Role-play 3
Week 8 Mid-term make-up
Week 9 Dialogue 4 / Introduction, dictation, & role-play 4
Week 10 Role-play 4
Week 11 Dialogue 5 / Introduction, dictation, & role-play 5
Week 12 Role-play 5
Week 13 Dialogue 6 / Introduction, dictation, & role-play 6
Week 14 Role-play 6
Week 15 Wrap-up
予習・復習内容
指示された部分のロール・プレーを原稿なしで行えるようにペアワークを十分すること。
Practice the designated role-play conversations by heart through a pair work.
関連科目
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を聴く力及び話す力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。

1. To develop English listening and speaking skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand spoken
information quickly and accurately, and to speak proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
ロール・プレー60%，授業への取組 20%, TOEIC Speaking テスト 20%
評価基準
ロール・プレー（60 点満点）・授業への取組（20 点満点）・TOEIC Speaking テスト（20 点満点）の点数を足したものが 90 点以上をS, ８０～８９点以上をＡ，７0～７９点をＢ，６０〜６９点をＣとする。出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Assessment will be based on a role-play 60%, class-contribution 20% and TOEIC Speaking Test 20%.
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
受講上の注意1.授業と関連のない作業は認めない。
2.授業中の居眠りは退出の対象とする。

Notice1.Work unrelated to class activity will not be permitted.
2.Students dozing will be ordered to leave the class.
ウェルカムページ
オフィスアワー
適宜対応
Drop-in basis.
学習・教育到達目標との対応
１．英文を聴く力及び話す力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
1. To develop English listening and speaking skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand spoken
information quickly and accurately, and to speak proper English expressing ones’ own thought.
Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033026l)英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅲ[English Listening & Speaking 3]
B1033026l
外国語科目
区分
前期
月 3〜3
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
加藤 三保子, 英語科責任教員 KATOH Mihoko, English Manager

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Listening 及び Speaking
をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Listening and Speaking skillof each student.
授業の内容
Week 1 Introduction、Welcome Unit
Week 2 Unit 1: My interests (A & B)
Week 3 Unit 1: My interests (C & D)
Week 4 Unit 2: Descriptions (A & B)
Week 5 Unit 2: Descriptions (C & D)
Week 6 Unit 3: Rain or shine (A & B)
Week 7 Unit 3: Rain or shine (C & D)
Week 8 Unit 4: Life at home (A & B)
Week 9 Unit 4: Life at home (C & D)
Week 10 Group Presentation
Week 11 Unit 5: Health (A & B)
Week 12 Unit 5: Health (C& D)
Week 13 Unit 6: What's on TV (A & B)
Week 14 Unit 6: What's on TV (C & D)
Week 15 Catch up / Additional article (Shopping)
Week 16 Final Exam
Week 1 Introduction、Welcome Unit
Week 2 Unit 1: My interests (A & B)
Week 3 Unit 1: My interests (C & D)
Week 4 Unit 2: Descriptions (A & B)
Week 5 Unit 2: Descriptions (C & D)
Week 6 Unit 3: Rain or shine (A & B)
Week 7 Unit 3: Rain or shine (C & D)
Week 8 Unit 4: Life at home (A & B)
Week 9 Unit 4: Life at home (C & D)
Week 10 Group Presentation
Week 11 Unit 5: Health (A & B)
Week 12 Unit 5: Health (C& D)
Week 13 Unit 6: What's on TV (A & B)
Week 14 Unit 6: What's on TV (C & D)
Week 15 Catch up / Additional article (Shopping)
Week 16 Final Exam
予習・復習内容
毎週の学習内容を復習するとともに、次週の学習内容についてテキストに目を通してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名

Four Corners (2)著者名Jack C. Richards,
David Bohlke

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項

ISBN
出版社

Cambridge
University Press

出版年

978-0-52112716-5

達成目標
英語を聴く力及び話す力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び，意思を的確に表現する力を養う。
To develop English listening and speaking skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand spoken
information quickly and accurately, and to speak proper English expressing ones’own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：定期試験（リスニングを含む）50%、quiz 30%，TOEIC Speaking Test 20% の割合で評価する。
上記の点数を足したものが９０点以上を S, ８０〜８９点をＡ，７０〜７９点をＢ，６０〜６９点をＣとする。期末テストの内容は達成
目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションおよび、第１回講義で説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam including listening test (50%), quiz (30%) and TOEIC Speaking Test (20%).
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
研究室 B-511
内線電話 6959
E-mail: mihoko@las.tut.ac.jp
Office B-511
Tel (Extension) 6959
E-mai: mihoko@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週火曜日 14:00〜16:00
Tuesdays 14:00〜16:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英語、リスニング、スピーキング
English, Listening, Speaking

(B1033027a)英語 Listening & Speaking Ⅳ[English Listening & Speaking 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅳ[English Listening & Speaking 4]B1033027a
外国語科目
区分
後期
火 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
Gabriel FernandezGabriel Fernandez

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる

With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English. (E)

授業の内容
In this course, students will learn and practice the basic skills required to make effective presentations on topics of interest. In
achieving these goals, students will also become familiar with the use of presentation software, such as PowerPoint.
Requirements: TOEIC(R) IP score 500 or above
Only students who take the placement test during the 1st week of April and attend the 4th-year class orientation (a-eclasses) the first day of class will be eligible for enrollment.
Maximum class size: 20 students
Students are required to read each chapter and watch the DVD before attending classes.
You will also have to prepare a presentation by the date you have been assigned.

Week 1. Improving Primary School Education
Week 2. Improving Primary School Education
Week 3. Japan's Low Birth Rate
Week 4. Japan's Low Birth Rate
Week 5. Exporting Labor
Week 6. Exporting Labor
Week 7. Exporting Labor
Week 8. Catch up / make up / review "Student's Presentation"
Week 9. Kidults and Student's Presentation
Week 10. Kidults and Student's Presentation
Week 11. Kidults and Student's Presentation
Week 12. Cross-Cultural Friendships and Student's Presentation
Week 13. Cross-Cultural Friendships and Student's Presentation
Week 14. Muscle Memory and Student's Presentation
Week 15. Muscle Memory and Student's Presentation
Week 16. Final Exam
In this course, students will learn and practice the basic skills required to make effective presentations on topics of interest. In
achieving these goals, students will also become familiar with the use of presentation software, such as PowerPoint.
Requirements: TOEIC(R) IP score 500 or above
Only students who take the placement test during the 1st week of April and attend the 4th-year class orientation (a-eclasses) the first day of class will be eligible for enrollment.
Maximum class size: 20 students
Students are required to read each chapter and watch the DVD before attending classes.

You will also have to prepare a presentation by the date you have been assigned.

Week 1. Improving Primary School Education
Week 2. Improving Primary School Education
Week 3. Japan's Low Birth Rate
Week 4. Japan's Low Birth Rate
Week 5. Exporting Labor
Week 6. Exporting Labor
Week 7. Exporting Labor
Week 8. Catch up / make up / review "Student's Presentation"
Week 9. Kidults and Student's Presentation
Week 10. Kidults and Student's Presentation
Week 11. Kidults and Student's Presentation
Week 12. Cross-Cultural Friendships and Student's Presentation
Week 13. Cross-Cultural Friendships and Student's Presentation
Week 14. Muscle Memory and Student's Presentation
Week 15. Muscle Memory and Student's Presentation
Week 16. Final Exam
予習・復習内容
関連科目
Other English classes
Other English classes
教科書 1

書名
著者名

Presentation Workshop: Oral Communication for
Academic Purposes
Craig Smith, 坪 田 出版社
株式会社 金康, 石川 保茂, 壇辻
星堂
正剛

ISBN
出版年

978-4-76473929-1 C1
2012

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
The goal of this class is that students will become familiar with the use of presentation software, such as power point. At theend of this course, the students will be able to Give a Successful Presentation.
The goal of this class is that students will become familiar with the use of presentation software, such as power point. At theend of this course, the students will be able to Give a Successful Presentation.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
Grades will be based on presentations classwork (60%) and Final exam (40%).
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
Grades will be based on presentations classwork (60%) and Final exam (40%).
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%

B: 70-79%
C: 60-69%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
その他
Ｂ棟 1 階非常勤講師室
Ｂ棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページ
NA
NA
オフィスアワー
授業の前後
授業の前後
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroadキーワード

(B1033027b)英語 Listening & Speaking Ⅳ[English Listening & Speaking 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅳ[English Listening & Speaking 4]B1033027b
外国語科目
区分
後期
火 2〜2
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市システム学課
程Gabriel FernandezGabriel Fernandez

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる

With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English. (E)

授業の内容
In this course, students will learn and practice the basic skills required to make effective presentations on topics of interest. In
achieving these goals, students will also become familiar with the use of presentation software, such as PowerPoint.
Requirements: TOEIC(R) IP score 500 or above
Only students who take the placement test during the 1st week of April and attend the 4th-year class orientation (a-eclasses) the first day of class will be eligible for enrollment.
Maximum class size: 20 students
Students are required to read each chapter and watch the DVD before attending classes.
You will also have to prepare a presentation by the date you have been assigned.

Week 1. Improving Primary School Education
Week 2. Improving Primary School Education
Week 3. Japan's Low Birth Rate
Week 4. Japan's Low Birth Rate
Week 5. Exporting Labor
Week 6. Exporting Labor
Week 7. Exporting Labor
Week 8. Catch up / make up / review "Student's Presentation"
Week 9. Kidults and Student's Presentation
Week 10. Kidults and Student's Presentation
Week 11. Kidults and Student's Presentation
Week 12. Cross-Cultural Friendships and Student's Presentation
Week 13. Cross-Cultural Friendships and Student's Presentation
Week 14. Muscle Memory and Student's Presentation
Week 15. Muscle Memory and Student's Presentation
Week 16. Final Exam
In this course, students will learn and practice the basic skills required to make effective presentations on topics of interest. In
achieving these goals, students will also become familiar with the use of presentation software, such as PowerPoint.
Requirements: TOEIC(R) IP score 500 or above
Only students who take the placement test during the 1st week of April and attend the 4th-year class orientation (a-eclasses) the first day of class will be eligible for enrollment.
Maximum class size: 20 students

Students are required to read each chapter and watch the DVD before attending classes.
You will also have to prepare a presentation by the date you have been assigned.

Week 1. Improving Primary School Education
Week 2. Improving Primary School Education
Week 3. Japan's Low Birth Rate
Week 4. Japan's Low Birth Rate
Week 5. Exporting Labor
Week 6. Exporting Labor
Week 7. Exporting Labor
Week 8. Catch up / make up / review "Student's Presentation"
Week 9. Kidults and Student's Presentation
Week 10. Kidults and Student's Presentation
Week 11. Kidults and Student's Presentation
Week 12. Cross-Cultural Friendships and Student's Presentation
Week 13. Cross-Cultural Friendships and Student's Presentation
Week 14. Muscle Memory and Student's Presentation
Week 15. Muscle Memory and Student's Presentation
Week 16. Final Exam
予習・復習内容
関連科目
Other English classes
Other English classes
教科書 1

書名
著者名

Presentation Workshop: Oral Communication for
Academic Purposes
Craig Smith, 坪 田 出版社
株式会社 金康, 石川 保茂, 壇辻
星堂
正剛

ISBN
出版年

978-4-76473929-1 C1
2012

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
The goal of this class is that students will become familiar with the use of presentation software, such as power point. At theend of this course, the students will be able to Give a Successful Presentation.
The goal of this class is that students will become familiar with the use of presentation software, such as power point. At theend of this course, the students will be able to Give a Successful Presentation.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
Grades will be based on presentations classwork (60%) and Final exam (40%).
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
Grades will be based on presentations classwork (60%) and Final exam (40%).
Grade distribution:
S: 90% and more

A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
その他
Ｂ棟 1 階非常勤講師室
Ｂ棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページ
NA
NA
オフィスアワー
授業の前後
授業の前後
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033027c)英語 Listening & Speaking Ⅳ[English Listening & Speaking 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅳ[English Listening & Speaking 4]B1033027c
外国語科目
区分
後期
火 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
Levin David MichaelLevin David Michael

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
Week 1 Course Introduction, Unit 5
Week 2 Unit 5
Week 3 Unit 5
Week 4 Unit 5 / 6
Week 5 Unit 6
Week 6 Unit 6
Week 7 Unit 6
Week 8 Quiz, Review
Week 9 Unit 7
Week 10 Unit 7
Week 11 Unit 7
Week 12 Unit 7 / 8
Week 13 Unit 8
Week 14 Unit 8
Week 15 Unit 8
Week 16 Term Exam
Week 1 Course Introduction, Unit 5
Week 2 Unit 5
Week 3 Unit 5
Week 4 Unit 5 / 6
Week 5 Unit 6

Week 6 Unit 6
Week 7 Unit 6
Week 8 Quiz, Review
Week 9 Unit 7
Week 10 Unit 7
Week 11 Unit 7
Week 12 Unit 7 / 8
Week 13 Unit 8
Week 14 Unit 8
Week 15 Unit 8
Week 16 Term Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
Other English classes
Other English classes
Unlock, Listening & Speaking Skills 2
教科書 1
書名
著者名

Stephanie
Bayir

Dimond-

出版社

Cambridge
University Press

ISBN
出版年

978-1-10768232-0
2014

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
1. To develop English listening and speaking skills. Above all, this course focuses on obtaining the ability comprehend the
spoken material and express oneself with a measure of confidence.
2. To increase vocabulary as the basis of the ability to express oneself.

1. To develop English listening and speaking skills. Above all, this course focuses on obtaining the ability comprehend the
spoken material and express oneself with a measure of confidence.
2. To increase vocabulary as the basis of the ability to express oneself.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上

Students will be evaluated according to the term exam (80%), short quizzes, other assignments (10%), and contribution to theclass (10%).
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
NA
NA
オフィスアワー
Drop-in basis
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
キーワード
English, Listening and Speaking
English, Listening and Speaking

(B1033027d)英語 Listening & Speaking Ⅳ[English Listening & Speaking 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅳ[English Listening & Speaking 4]B1033027d
外国語科目
区分
後期
火 2〜2
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市システム学課程
Levin David MichaelLevin David Michael

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
Week 1 Course Introduction, Unit 5
Week 2 Unit 5
Week 3 Unit 5
Week 4 Unit 5 / 6
Week 5 Unit 6
Week 6 Unit 6
Week 7 Unit 6
Week 8 Quiz, Review
Week 9 Unit 7
Week 10 Unit 7
Week 11 Unit 7
Week 12 Unit 7 / 8
Week 13 Unit 8
Week 14 Unit 8
Week 15 Unit 8
Week 16 Term Exam
Week 1 Course Introduction, Unit 5
Week 2 Unit 5
Week 3 Unit 5
Week 4 Unit 5 / 6
Week 5 Unit 6

Week 6 Unit 6
Week 7 Unit 6
Week 8 Quiz, Review
Week 9 Unit 7
Week 10 Unit 7
Week 11 Unit 7
Week 12 Unit 7 / 8
Week 13 Unit 8
Week 14 Unit 8
Week 15 Unit 8
Week 16 Term Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
Other English classes
Other English classes
Unlock, Listening & Speaking Skills 2
教科書 1
書名
著者名

Stephanie
Bayir

Dimond-

出版社

Cambridge
University Press

ISBN
出版年

978-1-10768232-0
2014

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
1. To develop English listening and speaking skills. Above all, this course focuses on obtaining the ability comprehend the
spoken material and express oneself with a measure of confidence.
2. To increase vocabulary as the basis of the ability to express oneself.

1. To develop English listening and speaking skills. Above all, this course focuses on obtaining the ability comprehend the
spoken material and express oneself with a measure of confidence.
2. To increase vocabulary as the basis of the ability to express oneself.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上

Students will be evaluated according to the term exam (80%), short quizzes, other assignments (10%), and contribution to theclass (10%).
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
NA
NA
オフィスアワー
Drop-in basis
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
English, Listening and Speaking
English, Listening and Speaking

(B1033027e)英語 Listening & Speaking Ⅳ[English Listening & Speaking 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅳ[English Listening & Speaking 4]B1033027e
外国語科目
区分
後期
火 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
梶浦 眞由美 KAJIURA Mayumi

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Listening 及び Speaking
をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Listening and Speaking skillof each student.
授業の内容
1. オリエンテーションと TOEIC のリスニング＆単語テスト
2. TOEIC プラクティス１、 Building English Essentials Unit 1
3. TOEIC プラクティス２、 Building English Essentials Unit 2
4．TOEIC プラクティス３、 Building English Essentials Unit 3
5．TOEIC プラクティス４、 Building English Essentials Unit 4
6. TOEIC プラクティス５、 Building English Essentials Unit 5
7. TOEIC プラクティス６、 Building English Essentials Unit 6
8. TOEIC 復習テスト、 Building English Essentials Unit 7
9. TOEIC プラクティス７、 Building English Essentials Unit 8
10. TOEIC プラクティス８、 Building English Essentials Unit 9
11. TOEIC プラクティス９、コミュニケーションスキル ロールプレイ
12. TOEIC プラクティス１０、プレゼンテーション構成
13. TOEIC プラクティス１１、プレゼンテーション表現練習
14. TOEIC プラクティス１２、サマリー
15. グループプレゼンテーション
16. 定期試験
1． Orientation and TOEIC listening & Word test
2． TOEIC Practice１& Building English Essentials Unit 1
3． TOEIC Practice 2 & Building English Essentials Unit 2
4． TOEIC Practice 3 & Building English Essentials Unit 3
5． TOEIC Practice 4 & Building English Essentials Unit 4
6. TOEIC Practice 5 & Building English Essentials Unit 5
7. TOEIC Practice 6 & Building English Essentials Unit 6
8. TOEIC Review Quiz & Building English Essentials Unit 7
9. TOEIC Practice 7 & Building English Essentials Unit 8
10. TOEIC Practice 8 & Building English Essentials Unit 9
11. TOEIC Practice 9 & Communication Skills Role Play12. TOEIC Practice 10 & Organizing the Presentation
13. TOEIC Practice 11 & Expressions for the Presentation
14. TOEIC Practice 12 & Summary.
15. Group Presentations.
16. Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容についてテキスト等を参考にして予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

Building English Essentials 伝えるための英語力木村 聡雄 / 鈴木 出版社
南雲堂
理枝 / 磯部 芳恵

ISBN
出版年

9784523178361
2017

/ 大和久 吏恵 /國府方 麗夏教科書に関する補足事項
TOEIC 演習プリントやプレゼンテーションマテリアルを授業時に配布する予定
TOEIC practice worksheets and materials for presentations will be handed out.
参考書に関する補足事項
達成目標
1.英語を聴く力及び話す力を養う。特に,文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English listening and speaking skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand spoken
information quickly and accurately, and to speak proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末テスト(40%)の点数に小テスト・課題(20%)、授業の貢献度(40%)、の点数を足したものを総合的に評価し、90 点以上を S、89~80 点を A、79~70 点を B、60~60 点を C とする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。ま た、出席と欠席の取扱については、4 月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam (40%), short quizzes, other assignment (20%),contribution to the class(40%) .
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
The term exam covers all the contents listed in “ Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細TOEIC の既習のリスニング。語彙の問題から出題
Review test of TOEIC listening and vocabularies
その他
連絡方法は初回の授業時に説明。 グループワークでは協力して積極的に課題に取り組んでください。
Contact information will be provided in the first class.
For group work, please participate in the discussion and cooperate with your partners with enthusiasm.
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroadキーワード

(B1033027f)英語 Listening & Speaking Ⅳ[English Listening & Speaking 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ロー マ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅳ[English Listening & Speaking 4]B1033027f
外国語科目
区分
後期
火 2〜2
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市システム学課程
梶浦 眞由美 KAJIURA Mayumi

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Listening 及び Speaking
をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Listening and Speaking skillof each student.
授業の内容
1. オリエンテーションと TOEIC のリスニング＆単語テスト
2. TOEIC プラクティス１、 Building English Essentials Unit 1
3. TOEIC プラクティス２、 Building English Essentials Unit 2
4．TOEIC プラクティス３、 Building English Essentials Unit 3
5．TOEIC プラクティス４、 Building English Essentials Unit 4
6. TOEIC プラクティス５、 Building English Essentials Unit 5
7. TOEIC プラクティス６、 Building English Essentials Unit 6
8. TOEIC 復習テスト、 Building English Essentials Unit 7
9. TOEIC プラクティス７、 Building English Essentials Unit 8
10. TOEIC プラクティス８、 Building English Essentials Unit 9
11. TOEIC プラクティス９、コミュニケーションスキル ロールプレイ
12. TOEIC プラクティス１０、プレゼンテーション構成
13. TOEIC プラクティス１１、プレゼンテーション表現練習
14. TOEIC プラクティス１２、サマリー
15. グループプレゼンテーション
16. 定期試験
1． Orientation and TOEIC listening & Word test
2． TOEIC Practice１& Building English Essentials Unit 1
3． TOEIC Practice 2 & Building English Essentials Unit 2
4． TOEIC Practice 3 & Building English Essentials Unit 3
5． TOEIC Practice 4 & Building English Essentials Unit 4
6. TOEIC Practice 5 & Building English Essentials Unit 5
7. TOEIC Practice 6 & Building English Essentials Unit 6
8. TOEIC Review Quiz & Building English Essentials Unit 7
9. TOEIC Practice 7 & Building English Essentials Unit 8
10. TOEIC Practice 8 & Building English Essentials Unit 9
11. TOEIC Practice 9 & Communication Skills Role Play12. TOEIC Practice 10 & Organizing the Presentation
13. TOEIC Practice 11 & Expressions for the Presentation
14. TOEIC Practice 12 & Summary.
15. Group Presentations.
16. Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容についてテキスト等を参考にして予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

Building English Essentials 伝えるための英語力木村 聡雄 / 鈴木 出版社
南雲堂

ISBN
出版年

9784523178361
2017

理枝 / 磯部 芳恵/ 大和久 吏恵 /國府方 麗夏教科書に関する補足事項
TOEIC 演習プリントやプレゼンテーションマテリアルを授業時に配布する予定
TOEIC practice worksheets and materials for presentations will be handed out.
参考書に関する補足事項
達成目標
1.英語を聴く力及び話す力を養う。特に,文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English listening and speaking skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand spoken
information quickly and accurately, and to speak proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末テスト(40%)の点数に小テスト・課題(20%)、授業の貢献度(40%)、の点数を足したものを総合的に評価し、90 点以上を S、89~80 点を A、79~70 点を B、60~60 点を C とする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。ま た、出席と欠席の取扱については、4 月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam (40%), short quizzes, other assignment (20%),contribution to the class(40%) .
Grade distribution:
S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
The term exam covers all the contents listed in “ Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細TOEIC の既習のリスニング。語彙の問題から出題
Review test of TOEIC listening and vocabularies
その他
連絡方法は初回の授業時に説明。 グループワークでは協力して積極的に課題に取り組んでください。
Contact information will be provided in the first class.
For group work, please participate in the discussion and cooperate with your partners with enthusiasm.
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033027g)英語 Listening & Speaking Ⅳ[English Listening & Speaking 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅳ[English Listening & Speaking 4]B1033027g
外国語科目
区分
後期
曜 日 時 火 1〜1
限工学部
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
Davey Charles GodfreyDavey Charles Godfrey

選択必須
単位数

選択
1

対象年次
開講年次

3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
To give students an understanding of the skills required for effective
listening and speaking,including pronunciation and the rhythm of English.
授業の内容
There will be 15 lessons based on the textbook. The lessons will include regular tests based on thematerials, as well as in-class requirements such as short presentationsindividually or in small groups. The lessons will include a review of
the term, an exam, and an exam review.
予習・復習内容
Students will be given the names of two apps to download - WNYC and the BBC - tolisten to and practice their speaking. These stations provide exposure
to both British English and North American English. I will do my best to
make available online audio for the textbooks and video where possible.
関連科目
Almost every subject has an English language component and I encourage students to bring any difficulties or problems toclass.
Pathways: Listening, Speaking, and Critical Thinking 1
9781337407717
教科書 1
書名
ISBN
Becky Tarver Chase; 出版社
National
著者名
出版年
Kristin L. Johannsen;
Geographic/Paul
MacIntyre;
Cengage
Kathy Najafi; Cyndy
Fettig
教科書に関する補足事項
Well written, varied contents.
Clear Speech from the Start Student's Book: Basic ISBN
978-1-107参考書 1
書名
Pronunciation and Listening Comprehension in North
68715-8
American English
Judy B. Gilbert
Cambridge
2012
著者名
出版社
出版年
University Press
参考書に関する補足事項
Brilliant exposition of the way English is spoken and makes the point that tolisten and speak require an understanding of the rhythms of English.

達成目標
Listening.
To learn and practice note-taking, learn grammatical constructions, and build vocabulary.
To learn the skills involved in listening, identify the gist of a passage and understand its construction.
Speaking.
To learn how to construct a presentation and the skills in delivering it.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
Evaluation is based on periodic tests, an end of semester exam, and class participation

Exam:
60%
Tests:
20%
Class assignments/participation: 20%
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
Grade: S = 90%+A = 80%+B = 70%+C = 60%+D = 59%- (rejection)
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細The exam will be split between the Listening portion and the Speaking portion.
No dictionaries will be allowed in the Listening portion. A passage will beplayed and there will be questions on it. The rest of the paper will be basedon work covered in class particularly looking at parts of speech.
Students will be asked to give prepare and give a presentation that iscoherent, logical, and well spoken.
All material will be taken from class work.
その他
At the start of the semester I will give my students my email and encouragethem to use it if they have difficulties. Students should only use English
in class, in their note taking and their conversations. They should understandthat they have limited opportunities to use English, and to learn to understand English
they need to think in English.
ウェルカムページ
www.charlesdaveybooks.com is my website. I have a number of books on architecture and design
I also have a Facebook page that they can access: Learn English With Charles
オフィスアワー
The days of the lesson, and by request.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
All the below, as well as conveying a sense of English culture and cultural thinking.
Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroadキーワード

(B1033027h)英語 Listening & Speaking Ⅳ[English Listening & Speaking 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Listening & Speaking Ⅳ[English Listening & Speaking 4]B1033027h
外国語科目
区分
後期
曜 日 時 火 2〜2
限工学部
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市システム学課
程Davey Charles GodfreyDavey Charles Godfrey

選択必須
単位数

選択
1

対象年次
開講年次

3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
To give students an understanding of the skills required for effective
listening and speaking,including pronunciation and the rhythm of English.
授業の内容
There will be 15 lessons based on the textbook. The lessons will include regular tests based on thematerials, as well as in-class requirements such as short presentationsindividually or in small groups. The lessons will include a review of
the term, an exam, and an exam review.
予習・復習内容
Students will be given the names of two apps to download - WNYC and the BBC - tolisten to and practice their speaking. These stations provide exposure
to both British English and North American English. I will do my best to
make available online audio for the textbooks and video where possible.
関連科目
Almost every subject has an English language component and I encourage students to bring any difficulties or problems toclass.
Pathways: Listening, Speaking, and Critical Thinking 1
9781337407717
教科書 1
書名
ISBN
Becky Tarver Chase; 出版社
National
著者名
出版年
Kristin L. Johannsen;
Geographic/Paul
MacIntyre;
Cengage
Kathy Najafi; Cyndy
Fettig
教科書に関する補足事項
Good, varied contents.
Clear Speech from the Start Student's Book: Basic ISBN
978-1-107参考書 1
書名
Pronunciation and Listening Comprehension in North
68715-8
American English
Judy B. Gilbert
Cambridge
2012
著者名
出版社
出版年
University Press
参考書に関する補足事項
Brilliant exposition of the way English is spoken and makes the point that tolisten and speak require an understanding of the rhythms of English.

達成目標
Listening.
To learn and practice note-taking, learn grammatical constructions, and build vocabulary.
To learn the skills involved in listening, identify the gist of a passage and understand its construction.
Speaking. To learn how to construct a presentation and the skills in delivering it.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
Evaluation is based on periodic tests, an end of semester exam, and class participation

Assessment will be based on a reading comprehension test 30%, a writing test 30%, and class-contribution 20%
Reading Comprehension
30%
Writing test:
30%
Class assignments/participation: 20%
EST corpus test:
20%

Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
Grade: S = 90%+A = 80%+B = 70%+C = 60%+D = 59%- (rejection)
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細The exam will be split between the Listening portion and the Speaking portion.
No dictionaries will be allowed in the Listening portion. A passage will beplayed and there will be questions on it. The rest of the paper will be basedon work covered in class particularly looking at parts of speech.
Students will be asked to give prepare and give a presentation that iscoherent, logical, and well spoken.
All material will be taken from class work.
その他
At the start of the semester I will give my students my email and encouragethem to use it if they have difficulties. Students should only use English
in class, in their note taking and their conversations. They should understandthat they have limited opportunities to use English, and to learn to understand English
they need to think in English.
ウェルカムページ
www.charlesdaveybooks.com is my website. I have a number of books on architecture and design
I also have a Facebook page that they can access: Learn English With Charles
オフィスアワー
The days of the lesson, and by request.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B10330280)英語 Online Learning Ⅰ[English Online Learning 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Online Learning Ⅰ[English Online Learning 1]
B10330280
外国語科目
区分
前期
火 4〜4
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
毛利 雅子 MOURI Masako
GEN_FOR22020

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B1

授業の目標
リーディング、ライティング、スピーキング、リスニングのバランスを取りながら、各学生の英語力構築を目指す。更に、学生が文化に触れ、英語を通して様々な考え方を構築していくことを期待する。
With a concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
１． オリエンテーション
2-15. 教員指導およびスーパースタンダードコース リスニングユニット 1～25、リーディングユニット 1～25
16． 期末試験
１． Orientation
2-15. Instructor's guidance & Suuper Standard Course Listening Unit 1-25,
Reading Unit 1-25
16． Final Exam
予習・復習内容
それまで学習したものを振り返りつつ、必要な復習を行う。
Frequently review material already studied previously to ensure adequate retention.
関連科目
教科書に関する補足事項
オンラインコース
On-line.
参考書に関する補足事項
達成目標
１． 教材を通しリーディング、ライティング、スピーキング、リスニング能力向上のため、オンライン学習を行うと同時に、定期的に教員の指導を受けること。
２． 英語の語彙力向上。
1. To improve English ability in reading, writing, speaking and listening through the use of a professionally developed, online
multimedia course as well as periodic instructor guidance
2. To develop English vocabulary
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
学習時間が最低 30 時間に満たないものは、単位習得が出来ないものとする。期末試験（100％）の結果に基づき、以下のように評価する。
S：達成目標を達成しており，テストの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を達成しており，テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，テストの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を達成しており，テストの合計点（100 点満点）が 60 点以上
期末試験は、達成目標の要点を全て網羅するものとする。出席などについては、4 月のオリエンテーションで説明する。
Students who do not complete at least 30 hours online will not receive credit.
Students will be evaluated according to results of the term exam (100%)
Grade distribution:
S: 90% and more

A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
The term exam will cover all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientationin April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
メールか授業内にアポを取ること。
Make appointment by mail or in class.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,

oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B10330290)英語 Online Learning Ⅱ[English Online Learning 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Online Learning Ⅱ[English Online Learning 2]
B10330290
外国語科目
区分
後期
火 4〜4
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
毛利 雅子 MOURI Masako
GEN_FOR22020

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B1

授業の目標
リーディング、ライティング、スピーキング、リスニングのバランスを取りながら、各学生の英語力構築を目指す。更に、学生が文化に触れ、英語を通して様々な考え方を構築していくことを期待する。
With a concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
１． オリエンテーション
2-15. 教員指導およびスーパースタンダードコース リスニングユニット 26～50、リーディングユニット 26～50
16． 期末試験
１． Orientation
2-15. Instructor's guidance & Suuper Standard Course Listening Unit 26-50,
Reading Unit 26-50
16． Final Exam
予習・復習内容
それまで学習したものを振り返りつつ、必要な復習を行う。
Frequently review material already studied previously to ensure adequate retention.
関連科目
教科書に関する補足事項
オンラインコース
On-line.
参考書に関する補足事項
達成目標
１． 教材を通しリーディング、ライティング、スピーキング、リスニング能力向上のため、オンライン学習を行うと同時に、定期的に教員の指導を受けること。
２． 英語の語彙力向上。
1. To improve English ability in reading, writing, speaking and listening through the use of a professionally developed, online
multimedia course as well as periodic instructor guidance
2. To develop English vocabulary
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
学習時間が最低 30 時間に満たないものは、単位習得が出来ないものとする。期末試験（100％）の結果に基づき、以下のように評価する。
S: 得点が 90％以上のもの
A：得点が 80-89％のもの
B：得点が 70-79％のもの
C：得点が 60-69%のもの
期末試験は、達成目標の要点を全て網羅するものとする。出席などについては、4 月のオリエンテーションで説明する。
Students who do not complete at least 30 hours online will not receive credit.
Students will be evaluated according to results of the term exam (100%)
Grade distribution:

S: 90% and more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
The term exam will cover all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientationin April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,

oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B10330300)英語 Online Learning Ⅲ[English Online Learning 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Online Learning Ⅲ[English Online Learning 3]
B10330300
外国語科目
選択
区分
選択必須
前期
月 3〜3
1
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
B3
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Levin David Michael, 英語科責任教員 Levin David Michael, English Manager
GEN_FOR32020

授業の目標
リーディング、ライティング、スピーキング、リスニングのバランスを取りながら、各学生の英語力構築を目指す。更に、学生が文化に触れ、英語を通して様々な考え方を構築していくことを期待する。
With a concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
1. オリエンテーション
2-15. 教員指導およびスーパースタンダードコース リスニングユニット 1～25、リーディングユニット 1～25
16． 期末試験
1. Orientation
2-15. Instructor's guidance & Super Standard Course Listening Unit 1-25,
Reading Unit 1-25
16． Final Exam
予習・復習内容
それまで学習したものを振り返りつつ、必要な復習を行う。
Frequently review material already studied previously to ensure adequate retention.
関連科目
Other English classes
Other English classes
教科書に関する補足事項
オンラインコース
Online course
参考書に関する補足事項
達成目標
１． 教材を通しリーディング、ライティング、スピーキング、リスニング能力向上のため、オンライン学習を行うと同時に、定期的に教員の指導を受けること。
２． 英語の語彙力向上。
1. To improve English ability in reading, writing, speaking and listening through the use of a professionally developed, online
multimedia course as well as periodic instructor guidance
2. To develop English vocabulary
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
学習時間が最低 30 時間に満たないものは、単位習得が出来ないものとする。期末試験（100％）の結果に基づき、以下のように評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上

期末試験は、達成目標の要点を全て網羅するものとする。出席などについては、4 月のオリエンテーションで説明する。
Students who do not complete at least 30 hours online will not receive credit.
Students will be evaluated according to results of the term exam (100%)
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam will cover all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientationin April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
NA
NA
オフィスアワー
Drop-in basis
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
English, Online Learning
English, Online Learning(B1033031a)英語 Online Learning Ⅳ[English Online Learning 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Online Learning Ⅳ[English Online Learning 4]B1033031a
外国語科目
区分
後期
月6
曜日時限
工学部
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
池松 峰男 IKEMATSU Mineo
GEN_FOR32020

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～3
B3

授業の目標
リーディング、ライティング、スピーキング、リスニングのバランスを取りながら、各学生の英語力構築を目指す。更に、学生が文化に触れ、英語を通して様々な考え方を構築していくことを期待する。
With a concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
1. オリエンテーション
2-15. 教員指導およびスーパースタンダードコース リスニングユニット 26～50、リーディングユニット 26～50
16． 期末試験
1. Orientation
2-15. Instructor's guidance & Super Standard Course Listening Unit 26-50,
Reading Unit 26-50
16． Final Exam
予習・復習内容
それまで学習したものを振り返りつつ、必要な復習を行う。
Frequently review material already studied previously to ensure adequate retention.
関連科目
Other English classes
Other English classes
教科書に関する補足事項
オンラインコース
Online course
参考書に関する補足事項
達成目標
１． 教材を通しリーディング、ライティング、スピーキング、リスニング能力向上のため、オンライン学習を行うと同時に、定期的に教員の指導を受けること。
２． 英語の語彙力向上。
1. To improve English ability in reading, writing, speaking and listening through the use of a professionally developed, online
multimedia course as well as periodic instructor guidance
2. To develop English vocabulary
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
学習時間が最低 30 時間に満たないものは、単位習得が出来ないものとする。期末試験（100％）の結果に基づき、以下のように評価する。
S: ≧90
A: 80-89
B: 70-79
C: 60-69
期末試験は、達成目標の要点を全て網羅するものとする。出席などについては、4 月のオリエンテーションで説明する。
Students who do not complete at least 30 hours online will not receive credit.
Students will be evaluated according to results of the term exam (100%)

Grade distribution:
S: ≧90
A: 80-89
B: 70-79
C: 60-69
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam will cover all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientationin April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
NA
NA
オフィスアワー
適宜対応
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
キーワード
English, Online Learning
English, Online Learning(B1033031b)英語 Online Learning Ⅳ[English Online Learning 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Online Learning Ⅳ[English Online Learning 4]B1033031b
外国語科目
区分
後期
水6
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市
システム学課程
Levin David MichaelLevin David Michael
GEN_FOR32020

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～3
B3

授業の目標
リーディング、ライティング、スピーキング、リスニングのバランスを取りながら、各学生の英語力構築を目指す。更に、学生が文化に触れ、英語を通して様々な考え方を構築していくことを期待する。
With a concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
1. オリエンテーション
2-15. 教員指導およびスーパースタンダードコース リスニングユニット 26～50、リーディングユニット 26～50
16． 期末試験
1. Orientation
2-15. Instructor's guidance & Super Standard Course Listening Unit 26-50,
Reading Unit 26-50
16． Final Exam
予習・復習内容
それまで学習したものを振り返りつつ、必要な復習を行う。
Frequently review material already studied previously to ensure adequate retention.
関連科目
Other English classes
Other English classes
教科書に関する補足事項
オンラインコース
Online course
参考書に関する補足事項
達成目標
１． 教材を通しリーディング、ライティング、スピーキング、リスニング能力向上のため、オンライン学習を行うと同時に、定期的に教員の指導を受けること。
２． 英語の語彙力向上。
1. To improve English ability in reading, writing, speaking and listening through the use of a professionally developed, online
multimedia course as well as periodic instructor guidance
2. To develop English vocabulary
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
学習時間が最低 30 時間に満たないものは、単位習得が出来ないものとする。期末試験（100％）の結果に基づき、以下のように評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
期末試験は、達成目標の要点を全て網羅するものとする。出席などについては、4 月のオリエンテーションで説明する。

Students who do not complete at least 30 hours online will not receive credit.
Students will be evaluated according to results of the term exam (100%)
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam will cover all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientationin April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
NA
NA
オフィスアワー
Drop-in basis
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
English, Online Learning
English, Online Learning(B1033032a)英語 Reading & Writing Ⅰ[English Reading & Writing 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅰ[English Reading & Writing 1]
B1033032a
外国語科目
区分
前期
金 3〜3
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
大木 ひろみ OKI Hiromi

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B1

GEN_FOR22020

授業の目標
授業の内容
第１週 授業紹介、Unit 2 Present Tense, Future Tense: Part 1 Sports-loving Mathematician, Part 2 Our Boss
第２週 Unit 4 Negatives: Part 1 Feeling Bad, Part 2 Quality Service
第３週 Unit 5 'It': Part 1 Long and Slow Words, Part 2 The Neighbourhood
第４週 Unit 7 Past Tense: Part 1 Full of Mysteries, Part 2 I got lost.
第５週 Unit 8 Progressive Forms: Part 1 Turning into a Nightmare, Part 2 An Accident
第６週 Unit 9 Adjectives, Adverbs: Part 1 A Panic Dream, Part 2 A Weird Dream
第７週 Unit 11 Comparing: Part 1 Low Quality Items, Part 2 My Previous Company
第８週 復習テスト、追加の練習問題
第９週 Unit 13 Questions: Part 1 Choosing Words Carefully, Part 2 Enquiries
第１０週 Unit 15 To-infinities, Gerunds: Part 1 Differences in a Business Letter, Part 2 Complaints
第１１週 Unit 16 Perfect Tenses: Part 1 Business Going Well, Part 2 Confirmation
第１２週 Unit 20 Causatives: Part 1 What does youth mean? Part 2 Apologising
第１３週 Unit 21 Subjunctive Mood: Part 1 A Dream into a Nightmare, Part 2 Advice
第１４週 Unit 22 Prepositions, Conjunctions: Part 1 A Watch and a Place, Part 2 Arranging a Meeting
第１５週 Unit 23 Abbreviations: Part 2 Postcards and Emails 、復習テスト
第１６週 定期試験
Week 1 Course introduction, Unit 2 Present Tense, Future Tense: Part 1 Sports-loving Mathematician, Part 2 Our Boss
Week 2 Unit 4 Negatives: Part 1 Feeling Bad, Part 2 Quality Service
Week 3 Unit 5 'It': Part 1 Long and Slow Words, Part 2 Tne Neighbourhood
Week 4 Unit 7 Past Tense: Part 1 Full of Mysteries, Part 2 I got lost.
Week 5 Unit 8 Progressive Forms: Part 1 Turning into a Nightmare, Part 2 An Accident
Week 6 Unit 9 Adjectives, Adverbs: Part 1 A Panic Dream, Part 2 A Weird Dream
Week 7 Unit 11 Comparing: Part 1 Low Quality Items, Part 2 My Previous Company
Week 8 Review, Quiz, Additional exercises
Week 9 Unit 13 Questions: Part 1 Choosing Words Carefully, Part 2 Enquiries
Week 10 Unit 15 To-infinitives, Gerunds: Part 1 Differences in a Business Letter, Part 2 Complaints
Week 11 Unit 16 Perfect Tenses: Part 1 Business Going Well, Part 2 Confirmation
Week 12 Unit 20 Causatives: Part 1 What does youth mean? Part 2 Apologising
Week 13 Unit 21 Subjunctive Mood: Part 1 A Dream into a Nightmare, Part 2 Advice
Week 14 Unit 22 Prepositions, Conjunctions: Part 1 A Watch and a Place, Part 2 Arranging a Meeting
Week 15 Unit 23 Abbreviations: Part 2 Postcards and Emails, Review, Quiz
Week 16 Term exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook
関連科目
教科書 1

書名
著者名

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項

Simply Reading, Simply Writing 『リーディングとライ
ティングで学ぶ大学英語』
テリー・オブライエ 出版社
南雲堂
ン, 三原京, 立本秀洋, 木村博是 著,

ISBN

9784523178057

出版年

2016

達成目標
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験５０％、小テスト１０％、課題１０％、Power Words ３０％の割合で総合的に評価する。
S: 達成目標をすべて達成しており、かつ上記総合評価の合計点（１００点満点）が９０点以上
A: 達成目標を８０％達成しており、かつ上記総合評価の合計点（１００点満点）が８０点以上
B: 達成目標を７０％達成しており、かつ上記総合評価の合計点（１００点満点）が７０点以上
C: 達成目標を６０％達成しており、かつ上記総合評価の合計点（１００点満点）が６０点以上
Assessment will be based on the term exam (50%), short quizzes (10%), assignments (10%), and Power Words (30%)
Students will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points above, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points above, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points above, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points above, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
I'll be available before and after class学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033032b)英語 Reading & Writing Ⅰ[English Reading & Writing 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅰ[English Reading & Writing 1]
B1033032b
外国語科目
区分
前期
曜日時限 金 3〜3
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Davey Charles GodfreyDavey Charles Godfrey

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B1

GEN_FOR22020

授業の目標
Reading:
Students should understand how different kinds of written work areconstructed and practice the skills required to read fluently, including
grammatical constructions.
Writing.
Students should be able to write a clear, logical argument withgood sentence and paragraph construction, with correct grammar andpunctuation.
授業の内容
There will be 15 lessons based on the textbook. The lessons will include regular tests based on thematerials, as well as in-class requirements such as short presentations, individual or in small groups.
The lessons will include a review of the term, an exam, and an exam review.
予習・復習内容
Students will be given the names of two apps to download - WNYC and the BBC - tolisten to and to read. These stations provide exposure to both British English and North American English.
Students should read the material presented.
I will do my best to make available online video where possible.

関連科目
Almost every subject has an English language component and I encourage students to bring any difficulties or problems toclass.
Select Readings Intermediate Class
978-0-19教科書 1
書名ISBN
433212-5
Linda Lee and Erik 出版社
Oxford University 出版年
2011
著者名
Gundersen
Press
教科書に関する補足事項
Challenging texts selected to help students read effectively, with exercises before and after thereadings for students to practise reading skills, check comprehension and build vocabulary.
Clear
Speech:Pronunciation
andListening ISBN
978参考書 1
書名
Comprehansion in North American English
1107682955
Judy B. Gilbert
Cambridge
2012
著者名
出版社
出版年
University Press
参考書に関する補足事項
Brilliant exposition of the way English is spoken and makes the point that toread and write require an understanding of the rhythms of English.

達成目標
Improved fluency in reading and understanding texts.
Improved ability to present an argument, and more fluency in writing.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
Evaluation is based on periodic tests, an end of semester exam, and class participation
Reading comprehension:
Writing test:

30%
30%

Class assignments/participation: 20%
Power Words
30%.
Students will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points above, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points above, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points above, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points above, 60 or higher (out of 100 points).

Grade: S = 90%+A = 80%+B = 70%+C = 60%+D = 59%- (rejection)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細The
exam will be split between the Reading portion and the Writing portion.
Dictionaries will be allowed.
The Reading exam will be based on a text plus question from the work
covered in class.
The Writing exam will be a on a subject given by the teacher andstudents will be expected to present a piece of at least 300 words.
その他
At the start of the semester I will give my students my email and encouragethem to use it if they have difficulties. Students should only use English
in class, in their note taking and their conversations. They should understandthat they have limited opportunities to use English, and to learn to understand English
they need to think in English.
ウェルカムページ
www.charlesdaveybooks.com is my website. I have a number of books on architecture and design
I also have a Facebook page that they can access: Learn English With Charles
オフィスアワー
The days of the lesson, and by request.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
All the below, as well as conveying a sense of English culture and cultural thinking.
Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033032c)英語 Reading & Writing Ⅰ[English Reading & Writing 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅰ[English Reading & Writing 1]
B1033032c
外国語科目
区分
前期
金 3〜3
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
秋元 恵 AKIMOTO Megumi

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

GEN_FOR22020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。
また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon
the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore various
cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
Week 1 Course Introduction
Week 2 Unit 1 Reading :Week 3 Unit 1 Comprehension Check / Writing
Week 4 Unit 2 Reading:Week 5 Unit 2 Comprehension Check / Writing
Week 6 Unit 3 Reading
Week 7 Unit 3 Comprehension Check / Writing
Week 8 Mid-term exam
Week 9 Unit 4 Reading
Week 10 Unit 4 Comprehension Check / Writing
Week 11 Unit 5 Reading
Week 12 Unit 5 Comprehension Check / Writing
Week 13 Unit 6 Reading
Week 14 Unit 6 Comprehension Check / Writing
Week 15 Unit7 Reading
Week 16 Final exam
Week 1 Course Introduction
Week 2 Unit 1 Reading :Week 3 Unit 1 Comprehension Check / Writing
Week 4 Unit 2 Reading:

選択
1
1～
B1

Week 5 Unit 2 Comprehension Check / Writing
Week 6 Unit 3 Reading
Week 7 Unit 3 Comprehension Check / Writing
Week 8 Mid-term exam
Week 9 Unit 4 Reading
Week 10 Unit 4 Comprehension Check / Writing
Week 11 Unit 5 Reading
Week 12 Unit 5 Comprehension Check / Writing
Week 13 Unit 6 Reading
Week 14 Unit 6 Comprehension Check / Writing
Week 15 Unit7 Reading
Week 16 Final exam
予習・復習内容
授業課題に取り組み準備をしてのぞむこと。
Students will be expected to be prepared for each class by doing homework assignments
before class.

関連科目
教科書 1

書名

SOCIAL KEYWORDS

Akiko Miyama
著者名
教科書に関する補足事項
適宜プリント配布
Some printing materials will be distributed if necessary.
参考書に関する補足事項

ISBN
出版社

SANSHUSHA

達成目標
英文を読む力及び書く力を養う。
文章が伝える情報を早く正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。

To develop English reading and writing skill.
Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand written information quickly
and accurately, and to write proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：
中間/期末（60％）Power Words（30％），授業への貢献度（10％）の割合で評価する
評価基準
評価点数を足したものが S: ≧90 A: 80-89 B: 70-79 C: 60-69
期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，
４月のオリエンテーションで説明したとおり。

出版年

978-4-38433475-3
2018

Students will be evaluated according to the exam (60%), Power Words (30%),and contribution to the class (10%).
Grade distribution:
S: ≧90 A: 80-89 B: 70-79 C: 60-69
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy isannounced at the orientation in April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験を実施
Examination
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
I'll be available before and after class学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media

Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033032d)英語 Reading & Writing Ⅰ[English Reading & Writing 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅰ[English Reading & Writing 1]
B1033032d
外国語科目
区分
前期
曜 日 時 金 3〜3
限工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
高橋 直子 TAKAHASHI Naoko

選択必須
単位数

選択
1

対象年次
開講年次

1～
B1

GEN_FOR22020

授業の目標
高校までに習得した英語の基礎力を確実にしながら、Reading と Writing における英語力をさらに強化していく。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、物の見方に触れる。
While strengthening students' basic skills in English which they acquired in high school, we further build upon their English
abilities in academic reading and writing. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking
through English.
授業の内容
第 1 週 Course Introduction, pp. 1-4 : Chapter 1 How to be a "good reader": Pay attention to how you read; Vocabularystrategies (1)
第 2 週 pp.5-7: Chapter 1 How to be a "good reader": Vocabulary strategies (2)
第 3 週 pp.9-11: Chapter 2 Approach to reading: Learning to preview (1)
第 4 週 pp.12-15: Chapter 2 Approach to reading: Getting the overall meaning (1)
第 5 週 pp.15-18: Chapter 2 Approach to reading: Getting the overall meaning (2)
第 6 週 pp.19-22: Chapter 3 Finding the main idea: Looking for the main idea: Identifying the main idea (1)
第 7 週 pp.23-25: Chapter 3 Finding the main idea: Identifying the main idea (2)
第 8 週 Midterm exam, catch up and/or additional exercises
第 9 週 pp.27-29: Chapter 4 Exploring the main idea: Looking for topic sentence (1)
第 10 週 pp.30-31: Chapter 4 Exploring the main idea: Looking for topic sentence (2)
第 11 週 pp.32-33: Chapter 4 Exploring the main idea: Looking for topic sentence (3)
第 12 週 pp.35-38: Chapter 5 Reading faster: How fast should you read (1)
第 13 週 pp.39-41: Chapter 5 Reading faster: How fast should you read (2)
第 14 週 pp.42-43: Chapter 5 Reading faster: How fast should you read (3)
第 15 週 Catch up/make up/review
第 16 週 Final exam
Week 1 Course Introduction, pp. 1-4 : Chapter 1 How to be a "good reader": Pay attention to how you read; Vocabularystrategies (1)Week 2 pp.5-7: Chapter 1 How to be a "good reader": Vocabulary strategies (2)Week 3 pp.9-11: Chapter 2 Approach to reading: Learning to preview (1)Week 4 pp.12-15: Chapter 2 Approach to reading: Getting the overall meaning (1)Week 5 pp.15-18: Chapter 2 Approach to reading: Getting the overall meaning (2)Week 6 pp.19-22: Chapter 3 Finding the main idea: Looking for the main idea: Identifying the main idea (1)Week 7 pp.23-25: Chapter 3 Finding the main idea: Identifying the main idea (2)Week 8 Midterm exam, catch up and/or additional exercises
Week 9 pp.27-29: Chapter 4 Exploring the main idea: Looking for topic sentence (1)Week 10 pp.30-31: Chapter 4 Exploring the main idea: Looking for topic sentence (2)Week 11 pp.32-33: Chapter 4 Exploring the main idea: Looking for topic sentence (3)Week 12 pp.35-38: Chapter 5 Reading faster: How fast should you read (1)Week 13 pp.39-41: Chapter 5 Reading faster: How fast should you read (2)Week 14 pp.42-43: Chapter 5 Reading faster: How fast should you read (3)Week 15 Catch up/make up/review
Week 16 Final exam
Week 1 (4/14) Course Introduction, pp.58-59: present perfect: forms (ex.1-4)
Week 2 (4/21) pp.60-61: finished action: present perfect or simple past? (ex.1-5)
Week 3 (4/28) pp.62-63: present perfect or simple past? (ex. 1-5)
Week 4 (5/12) p.64: already, yet and just (ex.1-4), p.65: since and for (ex.1 & 4)
Week 5 (5/19) pp.66-67: present perfect progressive (ex.1-4)
Week 6 (5/26) pp.68-69: past perfect (ex. 1-4)

Week 7 (6/2) p.94: passives: introduction (ex.1 & 2), p.95: simple present passive (ex.1-3)
Week 8 (6/9) p.96: future passive (ex. 1-3), p.97: simple past passive (ex. 1-4)
Week 9 (6/16) Quiz, catch up and/or additional exercises
Week 10 (6/23) p.98: present progressive passive (ex. 1 & 2), p.99: present perfect passive (ex.1 &2)
Week 11 (6/30) p.99: present perfect passive (ex.1 &2), p.145: have something done (ex. 1 & 2)
Week 12 (7/7) pp.254-255: relative who and which (ex.1-4)
Week 13 (7/14) p.256: relative that (ex, 1 & 2), p. 257: leaving out relative pronouns (ex. 1-3)
Week 14 (7/21) p.258: prepositions (ex.1-4), p. 259: relative what (ex. 1-3)
Week 15 (7/28) Catch up/make up/review
Week 16 (8/4) Term exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

Independent Reader: Improving Essential Reading Skills
Kimura, Shinji and 出版社
Macmillan
Yuko Shimizu
Languagehouse

ISBN
出版年

9784895852814

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１．大学での学習で必要な英語の読解力と作文力を養うこと。
２．英語のショートストーリーの内容を理解すること。
３. 基本的な英作文を書けること。

1. To develop competency in both reading and writing required for studies at college.
2. To understand contents of short stories in English.
3. To be able to write simple sentences in English.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間テスト２５％, 期末テスト２５％，Power Words 30%, 小テスト１０％，課題１０％の割合で評価する
中間テスト、期末テスト、Power Words、小テスト、課題の点数を足して１００点とした場合、S：達成目標を達成しており，かつ中間テスト・期末テスト・Power Words・小テスト・課題の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を達成しており，かつ中間テスト・期末テスト・Power Words・小テスト・課題の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつ中間テスト・期末テスト・Power Words・小テスト・課題の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を達成しており，かつ中間テスト・期末テスト・Power Words・小テスト・課題の合計点（100 点満点）が 60 点以上とする。中間、期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated based on the midterm exam (25%), the final exam (25%), Power Words (30%), short quizzes (10%), andassignments (10%).
Grade distribution:
S; 90 % or more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ

オフィスアワー
必要がある場合は、授業後にオフィスアワーを設けます。
I will make a time just after the class if necessary.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英語 リーディング ライティング
English reading and writing

(B1033033a)英語 Reading & Writing Ⅱ[English Reading & Writing 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅱ[English Reading & Writing 2]
B1033033a
外国語科目
区分
後期
金 3〜3
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
社河内 友里 SHAKOUCHI Yuri

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B1

ISBN
出版年

9784881987209
2017

GEN_FOR22020

授業の目標
英語 reading, writing の基礎力を更に発展させ、定着させる。
The aim of this class is to improve reading and writing skills.
授業の内容
1. オリエンテーション、Unit 1
2. Unit 1-2
3. Unit 3
4. Unit 4
5. Unit 5
6. Unit 6
7. 中間テスト
8. Unit 7
9. Unit 8
10. Unit 9
11. Unit 10
12. Unit 11
13. Unit 12
14. Wrap-up/Catch-up
15. Wrap-up
16. 期末テスト
1. Guidance, Unit 1
2. Unit 1-2
3. Unit 3
4. Unit 4
5. Unit 5
6. Unit 6
7. Mid-term exam
8. Unit 7
9. Unit 8
10. Unit 9
11. Unit 10
12. Unit 11
13. Unit 12
14. Wrap-up/Catch-up
15. Wrap-up
16. End-term exam
予習・復習内容
次ユニットで分からない単語・熟語があれば、必ず下調べをしておくこと。
Students are required to look for vocabularies and idioms for next class in advance.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項

A Good Read 2Islam and Steenburgh（監修）竹内 理

出版社

松柏社

達成目標
リーディングおよびライティング力を定着させ、自分の意見を簡単にまとめられる英語力を身につける。
Students are required to acquire basic reading and writing skills and present their own ideas and thought in English as a goal.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：Power Words (30%)、中間テスト（35%）、最終テスト（35%） 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
Evaluation:
Power Words (30%), Review exams （35%）, End-term exam (35%）.
Evaluation based on the described comprehensively.
Evaluation standard:
Evaluation is based on the following principles with full attendance to a class.
S： More than 90 points (among 100) of exams with full achievements of the goal.
A： More than 80 points (among 100) of exams with 90% achievements of the goal.
B： More than 70 points (among 100) of exams with 80% achievements of the goal.
C： More than 60 points (among 100) of exams with 70% achievements of the goal.
Previous evaluation (Ａ〜Ｃ) system is applied to students who entered before 2016.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 13:00~14:00
Wednesday 13:00~14:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
リーディング、ライティング
Reading, Writing

(B1033033b)英語 Reading & Writing Ⅱ[English Reading & Writing 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅱ[English Reading & Writing 2]
B1033033b
外国語科目
区分
後期
金 3〜3
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉川 りさ YOSHIKAWA Lisa
GEN_FOR22020

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B1

授業の目標
英語 reading, writing の基礎力を更に発展させ、定着させる。
The aim of this class is to improve reading and writing skills.
授業の内容
第１週：オリエンテーション、実力診断
第２週：パラグラフライティングとは
第３週：News 1 (Comprehension and Production)
第４週：News 2 (Comprehension and Production)
第５週：News 3 (Comprehension and Production)
第６週：News 4 (Comprehension and Production)
第７週：News 5 (Comprehension and Production)
第８週：News 6 (Comprehension and Production)
第９週：News 7 (Comprehension and Production)
第１０週：News 8 (Comprehension and Production)
第１１週：News 9 (Comprehension and Production)
第１２週：News 10 (Comprehension and Production)
第１３週：News 11 (Comprehension and Production)
第１４週：News 12 (Comprehension and Production)
第１５週：News 13 (Comprehension and Production)
第１６週：期末試験
Week 1：Orientation and assessment
Week 2：Paragraph writing
Week 3：News 1 (Comprehension and Production)
Week 4：News 2 (Comprehension and Production)
Week 5：News 3 (Comprehension and Production)
Week 6：News 4 (Comprehension and Production)
Week 7：News 5 (Comprehension and Production)
Week 8：News 6 (Comprehension and Production)
Week 9：News 7 (Comprehension and Production)
Week 10：News 8 (Comprehension and Production)
Week 11：News 9 (Comprehension and Production)
Week 12：News 10 (Comprehension and Production)
Week 13：News 11 (Comprehension and Production)
Week 14：News 12 (Comprehension and Production)
Week 15：News 13 (Comprehension and Production)
Week 16：Final exam
予習・復習内容
毎授業時に課される課題を通して学習内容を復習し、知識の定着を図ること。
Reflect each lecture via weekly assignments and aim at understanding.
関連科目
教科書に関する補足事項
教科書は使用しません。プリント・資料を毎授業時に配布します。
英語の単語の意味や発音、アクセント情報などをその場で調べれられる（電子）辞書を毎授業時に持参してください。
No textbooks will be used; Handouts and other materials will be given in every class.
Bring your own (electronic) dictionaries every class to look up for meanings, pronunciations, and lexical stress patterns.
参考書に関する補足事項
達成目標
リーディングおよびライティング力を定着させ、自分の意見を簡単にまとめられる英語力を身につける。

Students are required to acquire basic reading and writing skills and present their own ideas and thought in English as a goal.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：期末試験 40％、課題 20%、Power Words 30%、授業への貢献度 10%で評価する。
総合的な評価基準：
S：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出欠の取り扱いについては、４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the exam (40%), assignments (20%), Power Words (30%), and contribution to the class(10%).
Grade distribution:
S: 90％ or above (out of 100 points)
A: 80〜89 (out of 100 points)
B: 70〜79 (out of 100 points)
C: 60〜69 (out of 100 points)
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
適宜対応ですが、確実さのため、まずは、メールにて連絡してください。
Walk-in basis; giving me an email first would be the best way to reach out.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033033c)英語 Reading & Writing Ⅱ[English Reading & Writing 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅱ[English Reading & Writing 2]
B1033033c
外国語科目
区分
後期
金 3〜3
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
秋元 恵 AKIMOTO Megumi

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

GEN_FOR22020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。
また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon
the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore various
cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
Week 1 Course Introduction
Week 2 Unit 8 Reading
Week 3 Unit 8 Comprehension Check / Writing
Week 4 Unit 9 Reading
Week 5 Unit 9 Comprehension Check / Writing
Week 6 Unit 10 Reading
Week 7 Unit 10 Comprehension Check / Writing
Week 8 Mid-term exam
Week 9 Unit 11 Reading
Week 10 Unit11 Comprehension Check / Writing
Week 11 Unit12 Reading
Week 12 Unit12 Comprehension Check / Writing
Week 13 Unit13 Reading
Week 14 Unit13 Comprehension Check / Writing
Week 15 Unit14 Reading
Week 16 Final Exam
Week 1 Course Introduction
Week 2 Unit 8 Reading
Week 3 Unit 8 Comprehension Check / Writing
Week 4 Unit 9 Reading

選択
1
1～
B1

Week 5 Unit 9 Comprehension Check / Writing
Week 6 Unit 10 Reading
Week 7 Unit 10 Comprehension Check / Writing
Week 8 Mid-term exam
Week 9 Unit 11 Reading
Week 10 Unit11 Comprehension Check / Writing
Week 11 Unit12 Reading
Week 12 Unit12 Comprehension Check / Writing
Week 13 Unit13 Reading
Week 14 Unit13 Comprehension Check / Writing
Week 15 Unit14 Reading
Week 16 Final Exam
予習・復習内容
授業課題に取り組み準備をしてのぞむこと。
Students will be expected to be prepared for each class by doing homework assignments
before class.

関連科目
教科書 1

書名

SOCIAL KEYWORDS

Akiko Miyama
著者名
教科書に関する補足事項
適宜プリント配布
Some printing materials will be distributed if necessary.
参考書に関する補足事項

ISBN
出版社

SANSHUSHA

達成目標
英文を読む力及び書く力を養う。
文章が伝える情報を早く正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。

To develop English reading and writing skill.
Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand written information quickly
and accurately, and to write proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：
中間/期末（60％）Power Words（30％），授業への貢献度（10％）の割合で評価する
評価基準
評価点数を足したものが S: ≧90 A: 80-89 B: 70-79 C: 60-69
期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，
４月のオリエンテーションで説明したとおり。

出版年

978-4-38433475-3
2018

Students will be evaluated according to the exam (60%), Power Words (30%),and contribution to the class (10%).
Grade distribution:
S: ≧90 A: 80-89 B: 70-79 C: 60-69
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験を実施
Examination
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
I'll be available before and after class学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033033d)英語 Reading & Writing Ⅱ[English Reading & Writing 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅱ[English Reading & Writing 2]
B1033033d
外国語科目
区分
後期
曜 日 時 金 3〜3
限工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
高橋 直子 TAKAHASHI Naoko

選択必須
単位数

選択
1

対象年次
開講年次

1～
B1

GEN_FOR22020

授業の目標
高校までに習得した英語の基礎力を確実にしながら、Reading と Writing における英語力をさらに強化していく。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、物の見方に触れる。
While strengthening students' basic skills in English which they acquired in high school, we further build upon their English
abilities in academic reading and writing. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking
through English.
授業の内容
第 1 週 テスト返却 pp. 45-49 : Chapter 6 Understanding organization: Learning how details are organized; Detail organization
pattern I (1)
第 2 週 pp. 50-52 : Chapter 6 Understanding organization: Detail organization pattern I (2)
第 3 週 pp. 53-55 : Chapter 7 Recognizing logical writing: Detail organization pattern II
第 4 週 pp. 55-56 : Chapter 7 Recognizing logical writing: Detail organization pattern III (1)
第 5 週 pp. 57-59 : Chapter 7 Recognizing logical writing: Detail organization pattern III (2)
第 6 週 pp. 61-63 : Chapter 8 Finding similarities and differences: Detail organization pattern IV (1)
第 7 週 pp. 64-65 : Chapter 8 Finding similarities and differences: Detail organization pattern IV (2)
第 8 週 pp. 66-67 : Chapter 8 Finding similarities and differences: Detail organization pattern IV (3)
第 9 週 Midterm exam, catch up and/or additional exercises
第 10 週 pp. 69-72 : Chapter 9 Stepping up to longer passages: From reading paragraphs to reading texts; Identifying thestructure (1)
第 11 週 pp. 73-75 : Chapter 9 Stepping up to longer passages: Identifying the structure (2)
第 12 週 pp. 77-79 : Chapter 10 Summarizing longer passages: Learning to summarize (1)
第 13 週 pp. 80-81 : Chapter 10 Summarizing longer passages: Learning to summarize (2)
第 14 週 pp. 82-84 : Chapter 10 Summarizing longer passages: Learning to summarize (3)第 15 週 Catch up/make up/review
第 16 週 Final exam
Week 1 Returning the final exams; pp. 45-49 : Chapter 6 Understanding organization: Learning how details are organized;
Detail organization pattern I (1)
Week 2 pp. 50-52 : Chapter 6 Understanding organization: Detail organization pattern I (2)Week 3 pp. 53-55 : Chapter 7 Recognizing logical writing: Detail organization pattern II
Week 4 pp. 55-56 : Chapter 7 Recognizing logical writing: Detail organization pattern III (1)
Week 5 pp. 57-59 : Chapter 7 Recognizing logical writing: Detail organization pattern III (2)Week 6 pp. 61-63 : Chapter 8 Finding similarities and differences: Detail organization pattern IV (1)Week 7 pp. 64-65 : Chapter 8 Finding similarities and differences: Detail organization pattern IV (2)Week 8 pp. 66-67 : Chapter 8 Finding similarities and differences: Detail organization pattern IV (3)Week 9 Midterm exam, catch up and/or additional exercises
Week 10 pp. 69-72 : Chapter 9 Stepping up to longer passages: From reading paragraphs to reading texts; Identifying thestructure (1)Week 11 pp. 73-75 : Chapter 9 Stepping up to longer passages: Identifying the structure (2)Week 12 pp. 77-79 : Chapter 10 Summarizing longer passages: Learning to summarize (1)Week 13 pp. 80-81 : Chapter 10 Summarizing longer passages: Learning to summarize (2)Week 14 pp. 82-84 : Chapter 10 Summarizing longer passages: Learning to summarize (3)Week 15 Catch up/make up/review
Week 16 Final exam
pp. 1-4 : Chapter 1 How to be a "good reader": Pay attention to how you read; Vocabulary strategies (1)Week 2 pp.5-7: Chapter 1 How to be a "good reader": Vocabulary strategies (2)Week 3 pp.9-11: Chapter 2 Approach to reading: Learning to preview (1)Week 4 pp.12-15: Chapter 2 Approach to reading: Getting the overall meaning (1)Week 5 pp.15-18: Chapter 2 Approach to reading: Getting the overall meaning (2)Week 6 pp.19-22: Chapter 3 Finding the main idea: Looking for the main idea: Identifying the main idea (1)Week 7 pp.23-25: Chapter 3 Finding the main idea: Identifying the main idea (2)Week 8 Midterm exam, catch up and/or additional exercises
Week 9 pp.27-29: Chapter 4 Exploring the main idea: Looking for topic sentence (1)Week 10 pp.30-31: Chapter 4 Exploring the main idea: Looking for topic sentence (2)Week 11 pp.32-33: Chapter 4 Exploring the main idea: Looking for topic sentence (3)Week 12 pp.35-38: Chapter 5 Reading faster: How fast should you read (1)Week 13 pp.39-41: Chapter 5 Reading faster: How fast should you read (2)Week 14 pp.42-43: Chapter 5 Reading faster: How fast should you read (3)Week 15 Catch up/make up/review
Week 16 Final exam
Week 1 (4/14) Course Introduction, pp.58-59: present perfect: forms (ex.1-4)
Week 2 (4/21) pp.60-61: finished action: present perfect or simple past? (ex.1-5)
Week 3 (4/28) pp.62-63: present perfect or simple past? (ex. 1-5)
Week 4 (5/12) p.64: already, yet and just (ex.1-4), p.65: since and for (ex.1 & 4)
Week 5 (5/19) pp.66-67: present perfect progressive (ex.1-4)
Week 6 (5/26) pp.68-69: past perfect (ex. 1-4)
Week 7 (6/2) p.94: passives: introduction (ex.1 & 2), p.95: simple present passive (ex.1-3)
Week 8 (6/9) p.96: future passive (ex. 1-3), p.97: simple past passive (ex. 1-4)
Week 9 (6/16) Quiz, catch up and/or additional exercises
Week 10 (6/23) p.98: present progressive passive (ex. 1 & 2), p.99: present perfect passive (ex.1 &2)
Week 11 (6/30) p.99: present perfect passive (ex.1 &2), p.145: have something done (ex. 1 & 2)
Week 12 (7/7) pp.254-255: relative who and which (ex.1-4)
Week 13 (7/14) p.256: relative that (ex, 1 & 2), p. 257: leaving out relative pronouns (ex. 1-3)
Week 14 (7/21) p.258: prepositions (ex.1-4), p. 259: relative what (ex. 1-3)
Week 15 (7/28) Catch up/make up/review
Week 16 (8/4) Term exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

Independent Reader: Improving Essential Reading Skills
Kimura, Shinji and 出版社
Macmillan
Yuko Shimizu
Languagehouse

ISBN
出版年

9784895852814

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１．大学での学習で必要な英語の読解力と作文力を養うこと。
２．英語のショートストーリーの内容を理解すること。
３. 基本的な英作文を書けること。

1. To develop competency in both reading and writing required for studies at college.
2. To understand contents of short stories in English.
3. To be able to write simple sentences in English.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間テスト２５％, 期末テスト２５％，Power Words 30%, 小テスト１０％，課題１０％の割合で評価する
中間テスト、期末テスト、Power Words、小テスト、課題の点数を足して１００点とした場合、S：達成目標を達成しており，かつ中間テスト・期末テスト・Power Words・小テスト・課題の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を達成しており，かつ中間テスト・期末テスト・Power Words・小テスト・課題の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつ中間テスト・期末テスト・Power Words・小テスト・課題の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を達成しており，かつ中間テスト・期末テスト・Power Words・小テスト・課題の合計点（100 点満点）が 60 点以上とする。中間、期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。

Students will be evaluated based on the midterm exam (25%), the final exam (25%), Power Words (30%), short quizzes (10%), andassignments (10%).
Grade distribution:
S; 90 % or more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー必要がある場合は、授業後にオフィスアワーを設けます。
I will make a time just after the class if necessary.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media

Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英語 リーディング ライティング
English reading and writing

(B1033034b)英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
B1033034b
外国語科目
区分
選択必須
前期
金 2〜2
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 開講年次
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Kurt Howard Schultz, 英語科責任教員 Kurt Howard Schultz, English Manager

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Reading 及び Writing をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Reading and Writing skill ofeach student.
授業の内容
Class 1 Introduction. Start Chapter 1
Class 2 Continue Chapter 1
Class 3 Conclude Chapter 1
Class 4 Practice Chapter 1 writing & reading skills
Class 5 Start Chapter 2Class 6 Continue Chapter 2Class 7 Conclude Chapter 2Class 8 Practice Chapter 2 writing & reading skills
Class 9 Start Chapter 3Class 10 Continue Chapter 3Class 11 Conclude Chapter 3Class 12 Practice Chapter 3 writing & reading skills
Class 13 Start Chapter 4Class 14 Continue Chapter 4Class 15 Conclude Chapter 4
予習・復習内容
Students will be held responsible for reviewing previous work and taking part in the online activities provided by the text.
関連科目
教科書 1

書名

Q:Skills for Success Reading and Writing 3

ISBN

著者名

Colin S. Ward &Margot F. Gramer

出版年

出版社

Oxford University
Press

978-0-19481902-2

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力及び書く力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English reading and writing skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand written
information quickly and accurately, and to write proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
Written reports 80% (EST Corpus 20%を含む)
Participation 20%
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
Written reports 80% (including EST Corpus 20%)

Participation 20%

Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroadHave the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033034c)英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
B1033034c
外国語科目
区分
前期
金 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Ryan Eugene, 英語科責任教員 RYAN Eugene, English Manager

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方に触れる。
授業の内容
1. Course introduction
2. Unit 1
3. Unit 1
4. Unit 1
5. Unit 2
6. Unit 2
7. Unit 2
8. Unit 3
9. Unit 3
10. Unit 3
11. Unit 4
12. Unit 4
13. Unit 4
14. Review
15. Review
16. Final test
予習・復習内容
関連科目
教科書 1

書名

Unlock Student's book with online workbook

ISBN

著者名

Richard O' Neill

出版年

出版社

Cambridge
University Press

978-1-10761400-0
2014

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
Students will gain confidence that they can communicate purposefully and enjoyably in English with the language skills they
already possess.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法： 期末テスト 30％、小テスト・課題等 50％, EST Corpus 20%
S：90 点以上
A：80 点以上
B：70 点以上
C：60 点以上
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
Room: B-512
Tel. : 44-6960
ウェルカムページ
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
reading writing

(B1033034d)英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
B1033034d
外国語科目
区分
選択必須
前期
金 2〜2
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 開講年次
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Levin David Michael, 英語科責任教員 Levin David Michael, English Manager

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
Week 1 Course Introduction, Unit 1
Week 2 Unit 1
Week 3 Unit 1
Week 4 Unit 1
Week 5 Unit 2
Week 6 Unit 2
Week 7 Unit 2
Week 8 Unit 3
Week 9 Unit 3
Week 10 Unit 3
Week 11 Unit 4
Week 12 Unit 4
Week 13 Unit 4
Week 14 Unit 4
Week 15 Review
Week 16 Term Exam
Week 1 Course Introduction, Unit 1
Week 2 Unit 1
Week 3 Unit 1
Week 4 Unit 1

Week 5 Unit 2
Week 6 Unit 2
Week 7 Unit 2
Week 8 Unit 3
Week 9 Unit 3
Week 10 Unit 3
Week 11 Unit 4
Week 12 Unit 4
Week 13 Unit 4
Week 14 Unit 4
Week 15 Review
Week 16 Term Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
Other English classes
Other English classes
Unlock Reading & Writing Skills 2
教科書 1
書名

ISBN

Richard O'Neill

出版年

著者名

出版社

Cambridge
University Press

978-1-10761400-0
2014

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
1. To develop English reading and writing skills. Above all, this course focuses on obtaining the ability comprehend readingmaterial and express oneself through basic English writing.
2. To increase vocabulary as the basis of the ability to express oneself.

1. To develop English reading and writing skills. Above all, this course focuses on obtaining the ability comprehend readingmaterial and express oneself through basic English writing.
2. To increase vocabulary as the basis of the ability to express oneself.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：期末テスト６０％，EST Corpus ２０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
Students will be evaluated according to the term exam (60%), EST Corpus (20%), short quizzes, other assignments (10%) andcontribution to the class (10%).

Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
NA
NA
オフィスアワー
Drop-in basis
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
English, Listening and Speaking
English, Listening and Speaking

(B1033034e)英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
B1033034e
外国語科目
区分
前期
金 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
大木 ひろみ, 英語科責任教員 OKI Hiromi, English Manager

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Reading 及び Writing をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Reading and Writing skill ofeach student.
授業の内容
第１週 授業紹介、Chapter 1 "Fast Food: Nothing New under the Sun!": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
第２週 Chapter 1 "Fast Food: Nothing New under the Sun!": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding Errors,
Full Writing
第３週 Chapter 2 "Famous Dogs": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
第４週 Chapter 2 "Famous Dogs": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding Errors, Full Writing
第５週 Chapter 3 "When Was it Invented?": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
第６週 Chapter 3 "When Was it Invented?": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding Errors, Full Writing
第７週 復習テスト、追加の練習問題
第８週 Chapter 4 "Never Give Up: An Anti-Bullying Song": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
第９週 Chapter 4 "Never Give Up: An Anti-Bullying Song": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding Errors,
Full Writing
第１０週 Chapter 5 "The Migration of the Monarch Butterflies": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
第１１週 Chapter 5 "The Migration of the Monarch Butterflies": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding
Errors, Full Writing
第１２週 Chapter 6 "New Foods from the New World": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
第１３週 Chapter 6 "New Foods from the New World": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding Errors, Full
Writing
第１４週 Chapter 7 "Foreign Language Study Makes You a Global Citizen": Reading, Comprehension Questions, Guided
Summary
第１５週 Chapter 7 "Foreign Language Study Makes You a Global Citizen": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order,
Finding Errors, 復習テスト
第１６週 定期試験
Week 1 Course introduction, Chapter 1 "Fast Food: Nothing New under the Sun!": Reading, Comprehension Questions, Guided
Summary
Week 2 Chapter 1 "Fast Food: Nothing New under the Sun!": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding Errors,
Full Writing
Week 3 Chapter 2 "Famous Dogs": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
Week 4 Chapter 2 "Famous Dogs": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding Errors, Full Writing
Week 5 Chapter 3 "When Was it Invented?": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
Week 6 Chapter 3 "When Was it Invented?": Warming Up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding Errors, Full Writing
Week 7 Review, Quiz, Additional exercises
Week 8 Chapter 4 "Never Give Up: An Anti-Bullying Song": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
Week 9 Chapter 4 "Never Give Up: An Anti-Bullying Song": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding Errors,
Full Writing
Week 10 Chapter 5 "The Migration of the Monarch Butterflies": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
Week 11 Chapter 5 "The Migration of the Monarch Butterflies": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding
Erros, Full Writing
Week 12 Chapter 6 "New Foods from the New World": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
Week 13 Chapter 6 "New Foods from the New World": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding Errors, Full
Writing
Week 14 Chapter 7 "Foreign Language Study Makes You a Global Citizen": Reading, Comprehension Questions, Guided
Summary
Week 15 Chapter 7 "Foreign Language Study Makes You a Global Citizen": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order,
Finding Errors, Review, Quiz
Week 16 Term exam

予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
火曜日開講の英語 Listening & Speaking III
English Listening & Speaking 3 ( Tuesday )Ｒｅａｄ Ｗｅｌｌ，Ｗｒｉｔｅ Ｂｅｔｔｅｒ : リーディングで鍛え ISBN
教科書 1
書名
る英作文
Ｊｏａｎ ＭｃＣｏｎｎｅｌ 出版社
成美堂
著者名
出版年
ｌ 著,武田 修一 著,
山内 圭 著,
教科書に関する補足事項

9784791947874
2017

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力及び書く力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English reading and writing skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand written
information quickly and accurately, and to write proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験６０％、小テスト１０％、課題１０％、EST-Corpus２０％の割合で評価する。
定期試験（６０点満点）の点数に小テスト（１０点満点）、課題（１０点満点）、EST-Corpus（２０点満点）の点数を足したものが９０点
以上を S、８９～８０点を A、７９〜７０点を B、６９〜６０点を C とする。但し、４年生は８０点以上を A、７９～６５点を B、６４～５５
点を C とする。定期試験の内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam (60%), short quizzes (10%), assignments (10%), and EST-Corpus (20%)
Grade distribution:
S: 90 or higher
A: 80-89
B: 70-79
C: 60-69
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
I'll be available before and after class学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033034f)英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
B1033034f
外国語科目
区分
前期
金 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
諏訪 純代, 英語科責任教員 SUWA Sumiyo, English Manager

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Reading 及び Writing をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Reading and Writing skill ofeach student.
授業の内容
1 授業の概要説明、導入
2 Chapter 1 パラグラフとは？
3 Chapter 2 主題文とは？
4 Chapter 3 支持文とは？
5 Chapter 4 時間順序
6 Chapter 5 空間の順序
7 Chapter 6 過程・手順と支持
8 中間試験
9 Chapter 7 因果関係による展開
10 Chapter 8 例示による展開
11 Chapter 9 定義による展開
12 Chapter 10 分類による展開
13 Chapter 11 比較・対象による展開
14 Chapter 12 まとめと復習
15 Chapter 13 パラグラフから小論文へ
16 期末試験
1 Introduction
2 Chapter 1 What is a Paragraph?
3 Chapter 2 The Topic Sentence
4 Chapter 3 Supporting Sentences
5 Chapter 4 Time Order
6 Chapter 5 Space Order7 Chapter 6 Process and Direction
8 Mid-Term Exam
9 Chapter 7 Cause and effect
10 Chapter 8 Examples
11 Chapter 9 Definition
12 Chapter 10 Classification
13 Chapter 11 Comparison and Contrast
14 Chapter 12 Review
15 Chapter 13 From a Paragraph to a Short Essay
16 Final Exam
予習・復習内容
Reading の箇所を予習し、自分なりに理解しておく。
Prepare Reading section.
関連科目
英語 Listening & Speaking Ⅲ
English listening ＆ Speaking Ⅲ
Get Your Message Across978-4-523教科書 1
書名ISBN
17593-3
Hisatake Jimbo et 出版社
NAN'UN-DO
2016
著者名
出版年
al.,
教科書に関する補足事項
適宜プリントを配布する。

To distribute materials properly.
参考書に関する補足事項

達成目標
１．英文を読む力及び書く力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English reading and writing skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand written
information quickly and accurately, and to write proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験６０％、小テスト１０％、課題１０％、EST-Corpus２０％の割合で評価する。
定期試験（６０点満点）の点数に小テスト（１０点満点）、課題（１０点満点）、EST-Corpus（２０点満点）の点数を足したものが９０点
以上を S、８９～８０点を A，７９〜７０点を B，６９〜６０点を C とする。定期試験の内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam (60%), short quizzes (10%), assignments (10%), and EST-Corpus (20%)
Grade distribution:
S: 90% or above
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
D: Under 60%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程

（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033034g)英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
B1033034g
外国語科目
区分
選択必須
前期
金 2〜2
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 開講年次
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Davey Charles Godfrey, 英語科責任教員 Davey Charles Godfrey, English Manager

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading.
Students will look at the skills of reading and the way words
can change the meaning of what is being read.
Writing:
Students should be introduced to different styles of writing andunderstand ways an argument can develop. They will study the elements
involved in planning what to write. They should also learn grammaticalconstructs of how to develop a piece of writing.
授業の内容
There will be 15 lessons based on the textbook. The lessons will include regular tests based on thematerials, as well as in-class requirements such as short presentations,individual or in small groups. The lessons will include a review of
the term, an exam, and an exam review.
予習・復習内容
Students will be given the names of two apps to download - WNYC and the BBC - tolisten to and to read. These stations provide exposure to both British English and North American English.
Students should read the material presented.
I will do my best to make available online video where possible.

関連科目
All subjects are related
教科書 1
書名
著者名

Select Readings. Pre-intermediate
Linda Lee and Erik
Gundersen

出版社

ISBN
Oxford University
Press

出版年

教科書に関する補足事項
Challenging texts selected to help students read effectively, with exercises before and after thereadings for students to practise reading skills, check comprehension and build vocabulary.
Clear Speech from the Start Student's Book: Basic ISBN
参考書 1
書名
Pronunciation and Listening Comprehension in North
American English
Judy B. Gilbert
Cambridge
著者名
出版社
出版年
University Press
参考書に関する補足事項
Brilliant exposition of the way English is spoken and makes the point that toread and write require an understanding of the rhythms of English.

達成目標
Improved fluency in reading and understanding texts.
Improved ability to present an argument, and more fluency in writing.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
Evaluation is based on periodic tests, an end of semester exam, and class participation

978-0-19433211-8
2011

978-1-10768715-8

Reading comprehension:
30%
Writing test
30%
Class assignments/participation: 20%
Power Words:
20%

Grade: S = 90%+A = 80%+B = 70%+C = 60%+D = 59%- (rejection)
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細The
exam will be split between the Reading portion and the Writing portion.
Dictionaries will be allowed.
The Reading exam will be based on a text plus question from the work
covered in class.
The Writing exam will be a on a subject given by the teacher andstudents will be expected to present a piece of at least 300 words.
その他
At the start of the semester I will give my students my email and encouragethem to use it if they have difficulties. Students should only use English
in class, in their note taking and their conversations. They should understandthat they have limited opportunities to use English, and to learn to understand English
they need to think in English.
ウェルカムページ
www.charlesdaveybooks.com is my website. I have a number of books on architecture and design
I also have a Facebook page that they can access: Learn English With Charles
オフィスアワー
The days of the lesson, and by request.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033034h)英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
B1033034h
外国語科目
区分
前期
金 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
秋元 恵, 英語科責任教員 AKIMOTO Megumi, English Manager

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。
また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon
the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore various
cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
Week 1 Course Introduction
Week 2 Reading1 Culture Studies 1 / Writing
Week 3 Reading1 Culture Studies 2 / Writing
Week 4 Reading2 Sociology 1 / Writing
Week 5 Reading2 Sociology 2 / Writing
Week 6 Reading3 Astronomy1 / Writing
Week 7 Reading3 Astronomy2 /Writing
Week 8 Mid-term exam
Week 9 Reading4 Sociology 3 /Writing
Week 10 Reading4 Sociology 4 /Writing
Week 11 Reading5 Business studies1 /Writing
Week 12 Reading5 Business studies2 /Writing
Week 13 Reading6 Business studies3 /Writing
Week 14 Reading6 Psychology1 /Writing
Week 15 Reading6 Psychology2 /Writing
Week 16 Final Exam
Week 1 Course Introduction
Week 2 Reading1 Culture Studies 1 / Writing
Week 3 Reading1 Culture Studies 2 / Writing
Week 4 Reading2 Sociology 1 / Writing
Week 5 Reading2 Sociology 2 / Writing
Week 6 Reading3 Astronomy1 / Writing
Week 7 Reading3 Astronomy2 /Writing
Week 8 Mid-term exam
Week 9 Reading4 Sociology 3 /Writing
Week 10 Reading4 Sociology 4 /Writing
Week 11 Reading5 Business studies1 /Writing
Week 12 Reading5 Business studies2 /Writing
Week 13 Reading6 Business studies3 /Writing
Week 14 Reading6 Psychology1 /Writing
Week 15 Reading6 Psychology2 /Writing
Week 16 Final Exam
予習・復習内容
授業課題に取り組み準備をしてのぞむこと。
Students will be expected to be prepared for each class by doing homework assignments
before class.

関連科目
教科書 1

書名

ISBN

選択
1
3～
B3

著者名

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
授業内で指示Will be introduced in the Class
参考書に関する補足事項
達成目標
英文を読む力及び書く力を養う。
文章が伝える情報を早く正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。

To develop English reading and writing skill.
Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand written information quickly
and accurately, and to write proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法
中間・期末テスト 60％，小テスト・課題 30％，授業への貢献度 10％の割合（EST Corpus 20%を含む）で評価する。
評価基準：評価点数を足したものが３年生
S: ≧90 A: 80-89 B: 70-79 C: 60-69
４年生のみ
A: ≧ 80 B ：65-79 C: 55-64
期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，
４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the exam (60%), short quizzes, other assignments (30%),and contribution to the class (10%) (including EST Corpus 20%).
Grade distribution:
S: ≧90 A: 80-89 B: 70-79 C: 60-69 D:0-59
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy isannounced at the orientation in April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験を実施
Examination
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
I'll be available before and after class学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033034i)英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
B1033034i
外国語科目
区分
前期
火 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
石黒 ひとみ, 英語科責任教員 ISHIGURO Hitomi, English Manager

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、特に Reading 及び Writing をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve reading and writing skill ofeach student.
授業の内容
第 1 週 Course introduction, Unit 1 Olympic Cities
第 2 週 Unit 2 Internet Communities
第 3 週 Unit 3 Console Gaming
第 4 週 Unit 4 Teleworking
第 5 週 Unit 6 E-books
第 6 週 Unit 7 Multiculturalism
第 7 週 Unit 8 Space Tourism
第 8 週 Unit 10 Volunteering、EST Corpus 単語テスト１
第 9 週 Unit 12 Pop Culture Heroes
第 10 週 Unit 14 Climate Change
第 11 週 Unit 15 High-Speed Trains
第 12 週 Unit 16 Single Child Families
第 13 週 Unit 17 Identity Theft
第 14 週 Unit 19 Trans Fat
第 15 週 Unit 20 Artificial Intelligence、EST Corpus 単語テスト２
第 16 週 Term exam
Week 1 Course introduction, Unit 1 Olympic Cities
Week 2 Unit 2 Internet Communities
Week 3 Unit 3 Console Gaming
Week 4 Unit 4 Teleworking
Week 5 Unit 6 E-books
Week 6 Unit 7 Multiculturalism
Week 7 Unit 8 Space Tourism
Week 8 Unit 10 Volunteering, EST Corpus vocabulary exam 1
Week 9 Unit 12 Pop Culture HeroesA
Week 10 Unit14 Climate Change
Week 11 Unit 15 High-Speed Trains
Week 12 Unit 16 Single Child Families
Week 13 Unit 17 Identity Theft
Week 14 Unit 19 Trans Fat
Week 15 Unit 20 Artificial Intelligence, EST Corpus vocabulary exam 2
Week 16 Term exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名

著者名
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項

Reading Pass 1 Second Edition
Andrew E. Bennett

出版社

ISBN
Nan'un-do

出版年

978-4-52317774-6
2015

達成目標
１．英文を読む力及び書く力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English reading and writing skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand written
information quickly and accurately, and to write proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：期末テスト８０％，EST Corpus 20%の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが９０点以上を S、８０〜８９点をＡ、７０〜７９点をＢ、６０〜６９点をＣとする。期末テストの内容は、達成目標をすべて含む。また、出席・欠席の取り扱いについては、４月のオリエンテーションで説明する。
Students will be evaluated according to the term exam (80%) and EST Corpus (20%).
Grade distribution:
S: 90% or above
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in "Goals to be achieved." Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
非常勤講師室 月：8:45-10:25、 火：8:45-12:05, 14:35-16:15
Email: hitomi_april1@hotmail.co.jp
Part-Time Teacher's Room Monday: 8:45-10:25, Tuesday: 8:45-12:05, 14:35-16:15
Email: hitomi_april1@hotmail.co.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
非常勤講師室 月：8:45-10:25、 火：8:45-12:05, 14:35-16:15
Part-Time Teacher's Room Monday: 8:45-10:25, Tuesday: 8:45-12:05, 14:35-16:15
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
キーワード
英語、リーディング、ライティング
English, Reading, Writing

(B1033034j)英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
B1033034j
外国語科目
区分
前期
火 2〜2
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市システム学課程
加藤 三保子, 英語科責任教員 KATOH Mihoko, English Manager

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Reading 及び Writing をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Reading and Writing skill ofeach student.
授業の内容
Week 1: Course introduction, Unit 1, Chapter 1 (3. reading + ex. 4-6)
Week 2: Chapter 1 (3. reading + ex. 4-6)
Week 3: Chapter 2 (3. reading + ex. 4-6)
Week 4: Chapter 2 (3. reading + ex. 4-6)
Week 5: Chapter 3 (3. reading + ex. 4-6)
Week 6: Chapter 3 (3. reading + ex. 4-6)
Week 7: Chapter 4 (3. reading + ex. 4-6)
Week 8: Chapter 4 (3. reading + ex. 4-6)
Week 9: Chapter 5 (3. reading + ex. 4-6)
Week 10: Chapter 5 (3. reading + ex. 4-6)
Week 11: Chapter 6 (3. reading + ex. 4-6)
Week 12: Chapter 6 (3. reading + ex. 4-6)
Week 13: Chapter 7 (3. reading + ex. 4-6)
Week 14: Chapter 7 (3. reading + ex. 4-6)
Week 15: Chapter 6 (3. reading + ex. 4-6)
Week 16: Term exam.
Week 1: Course introduction, Unit 1, Chapter 1 (3. reading + ex. 4-6)
Week 2: Chapter 1 (3. reading + ex. 4-6)
Week 3: Chapter 2 (3. reading + ex. 4-6)
Week 4: Chapter 2 (3. reading + ex. 4-6)
Week 5: Chapter 3 (3. reading + ex. 4-6)
Week 6: Chapter 3 (3. reading + ex. 4-6)
Week 7: Chapter 4 (3. reading + ex. 4-6)
Week 8: Chapter 4 (3. reading + ex. 4-6)
Week 9: Chapter 5 (3. reading + ex. 4-6)
Week 10: Chapter 5 (3. reading + ex. 4-6)
Week 11: Chapter 6 (3. reading + ex. 4-6)
Week 12: Chapter 6 (3. reading + ex. 4-6)
Week 13: Chapter 7 (3. reading + ex. 4-6)
Week 14: Chapter 7 (3. reading + ex. 4-6)
Week 15: Chapter 6 (3. reading + ex. 4-6)
Week 16: Term exam.
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名

Read This! 2

著者名Daphne Mackey &Alice Savage

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項

ISBN
出版社

Cambridge
University Press

出版年

978-0-52174789-9
2016

達成目標
１．英文を読む力及び書く力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English reading and writing skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand written
information quickly and accurately, and to write proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合（EST Corpus 20%)で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam (80%), quizzes, other assignments (10%), and contribution to the class(10%) (including EST Corpus 20%). The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy isannounced at the orientation in April.
Grade distribution:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and quizzes, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and quizzes, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved at least 65 % of goals and obtained total points of exam and quizzes, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved at least 55 % of goals and obtained total points of exam and quizzes, 60 or higher (out of 100 points).

B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 13:00~15:00
Tuesday 13:00~15:00
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英文読解、英作文
English reading, English writing

(B1033034k)英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
B1033034k
外国語科目
区分
選択必須
前期
火 1〜1
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
開講年次
池松 峰男, 英語科責任教員 IKEMATSU Mineo, English Manager
GEN_FOR32020

選択
1
3～
B3

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Reading 及び Writing をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Reading and Writing skill ofeach student.
授業の内容
第 1 週 Introduction Writing topic 1 given
第 2 週 Reading 1 / Topic 1 writing
第 3 週 Reading quiz 1 / topic 1 review & topic 2 given
第 4 週 Reading 2 / topic 2 writing
第 5 週 Reading quiz 2 / topic 2 review & topic 3 given
第 6 週 Reading 3 / topic 3 writing
第 7 週 Reading quiz 3 / topic 3 review & topic 4 given
第 8 週 EST Corpus Mid-term Exam / Wrap-up Exam 1
第 9 週 Reading 4 / topic 4 writing
第 10 週 Reading quiz 4 / topic 4 review & topic 5 given
第 11 週 Reading 5 / topic 5 writing
第 12 週 Reading quiz 5 / topic 5 review & topic 6 given
第 13 週 Reading 6 / topic 6 writing
第 14 週 Reading quiz 6 / topic 6 review
第 15 週 EST Corpus Final Exam / Wrap-up Exam 2
Week 1 Introduction Writing topic 1 given
Week 2 Reading 1 / Topic 1 writing
Week 3 Reading quiz 1 / topic 1 review & topic 2 given
Week 4 Reading 2 / topic 2 writing
Week 5 Reading quiz 2 / topic 2 review & topic 3 given
Week 6 Reading 3 / topic 3 writing
Week 7 Reading quiz 3 / topic 3 review & topic 4 given
Week 8 EST Corpus Mid-term Exam / Wrap-up Exam 1
Week 9 Reading 4 / topic 4 writing
Week 10 Reading quiz 4 / topic 4 review & topic 5 given
Week 11 Reading 5 / topic 5 writing
Week 12 Reading quiz 5 / topic 5 review & topic 6 given
Week 13 Reading 6 / topic 6 writing
Week 14 Reading quiz 6 / topic 6 review
Week 15 EST Corpus Final Exam / Wrap-up Exam 2
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について予習してくること。科学技術英単語集（EST Corpus）を自学すること。
Review each lecture and prepare for the next class. Learn the EST Corpus on a self-study basis.
関連科目
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力及び書く力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English reading and writing skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand written
information quickly and accurately, and to write proper English expressing ones’ own thought.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
読解テスト 30%，筆記テスト 30%, 単語テスト(EST Corpus) 20%, 授業への取組 20%
評価基準
読解テスト・筆記テスト（60 点満点）および単語テスト（20 点満点）の点数に授業への取組（20 点満点）の点数を足したものが 90点以上を S, ８０～８９点以上をＡ，７0～７９点をＢ，６０〜６９点をＣとする。出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーシ
ョンで説明したとおり。
Assessment will be based on a reading comprehension test 30%, a writing test 30%, EST corpus test 20% and class-contribution
20%.
S: ≧90
A: 80-89
B: 70-79
C: 60-69
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
受講上の注意1.授業と関連のない作業は認めない。
2.授業中の居眠りは退出の対象とする。
Notice1.Work unrelated to class activity will not be permitted.
2.Students dozing will be ordered to leave the class.
ウェルカムページ
オフィスアワー
適宜対応
Drop-in basis.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroadキーワード

(B1033034l)英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅲ[English Reading & Writing 3]
B1033034l
外国語科目
区分
選択必須
前期
火 2〜2
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市 開講年次
システム学課程
池松 峰男, 英語科責任教員 IKEMATSU Mineo, English Manager
GEN_FOR32020

選択
1
3～
B3

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Reading 及び Writing をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Reading and Writing skill ofeach student.
授業の内容
第 1 週 Introduction Writing topic 1 given
第 2 週 Reading 1 / Topic 1 writing
第 3 週 Reading quiz 1 / topic 1 review & topic 2 given
第 4 週 Reading 2 / topic 2 writing
第 5 週 Reading quiz 2 / topic 2 review & topic 3 given
第 6 週 Reading 3 / topic 3 writing
第 7 週 Reading quiz 3 / topic 3 review & topic 4 given
第 8 週 EST Corpus Mid-term Exam / Wrap-up Exam 1
第 9 週 Reading 4 / topic 4 writing
第 10 週 Reading quiz 4 / topic 4 review & topic 5 given
第 11 週 Reading 5 / topic 5 writing
第 12 週 Reading quiz 5 / topic 5 review & topic 6 given
第 13 週 Reading 6 / topic 6 writing
第 14 週 Reading quiz 6 / topic 6 review
第 15 週 EST Corpus Final Exam / Wrap-up Exam 2
Week 1 Introduction Writing topic 1 given
Week 2 Reading 1 / Topic 1 writing
Week 3 Reading quiz 1 / topic 1 review & topic 2 given
Week 4 Reading 2 / topic 2 writing
Week 5 Reading quiz 2 / topic 2 review & topic 3 given
Week 6 Reading 3 / topic 3 writing
Week 7 Reading quiz 3 / topic 3 review & topic 4 given
Week 8 EST Corpus Mid-term Exam / Wrap-up Exam 1
Week 9 Reading 4 / topic 4 writing
Week 10 Reading quiz 4 / topic 4 review & topic 5 given
Week 11 Reading 5 / topic 5 writing
Week 12 Reading quiz 5 / topic 5 review & topic 6 given
Week 13 Reading 6 / topic 6 writing
Week 14 Reading quiz 6 / topic 6 review
Week 15 EST Corpus Final Exam / Wrap-up Exam 2
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について予習してくること。科学技術英単語集（EST Corpus）を自学すること。
Review each lecture and prepare for the next class. Learn the EST Corpus on a self-study basis.
関連科目
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力及び書く力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English reading and writing skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand writteninformation quickly and accurately, and to write proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
読解テスト 30%，筆記テスト 30%, 単語テスト(EST Corpus) 20%, 授業への取組 20%
評価基準
読解テスト・筆記テスト（60 点満点）および単語テスト（20 点満点）の点数に授業への取組（20 点満点）の点数を足したものが 90点以上を S, ８０～８９点以上をＡ，７0～７９点をＢ，６０〜６９点をＣとする。出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーシ
ョンで説明したとおり。
Assessment will be based on a reading comprehension test 30%, a writing test 30%, EST corpus test 20% and class-contribution
20%.
S: ≧90
A: 80-89
B: 70-79
C: 60-69
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
受講上の注意1.授業と関連のない作業は認めない。
2.授業中の居眠りは退出の対象とする。
Notice1.Work unrelated to class activity will not be permitted.
2.Students dozing will be ordered to leave the class.
ウェルカムページ
オフィスアワー
適宜対応
Drop-in basis.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroadHave the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033035a)英語 Reading & Writing Ⅳ[English Reading & Writing 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅳ[English Reading & Writing 4]B1033035a
外国語科目
区分
後期
金 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Kurt Howard SchultzKurt Howard Schultz

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Reading 及び Writing をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Reading and Writing skill ofeach student.
授業の内容
Class 1 Introduction. Start Chapter 5Class 2 Continue Chapter 5Class 3 Conclude Chapter 5Class 4 Practice Chapter 5 writing & reading skills
Class 5 Start Chapter 6
Class 6 Continue Chapter 6
Class 7 Conclude Chapter 6
Class 8 Practice Chapter 6 writing & reading skills
Class 9 Start Chapter 7
Class 10 Continue Chapter 7
Class 11 Conclude Chapter 7
Class 12 Practice Chapter 7 writing & reading skills
Class 13 Start Chapter 8Class 14 Continue Chapter 8Class 15 Conclude Chapter 8
予習・復習内容
関連科目
教科書 1

書名

Q:Skills for Success Reading and Writing 3

ISBN

著者名

Colin S. Ward &Margot F. Gramer

出版年

出版社

Oxford University
Press

978-0-19481902-2

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力及び書く力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English reading and writing skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand written
information quickly and accurately, and to write proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
Written reports 80% (EST Corpus 20%を含む)
Participation 20%
達成目標をすべて達成しており，かつ上記総合評価の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Written reports 80% (including EST Corpus 20%)
Participation 20%

Students will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points above, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points above, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 60% of goals and obtained total points above, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points above, 60 or higher (out of 100 points).
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations

キーワード(B1033035c)英語 Reading & Writing Ⅳ[English Reading & Writing 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅳ[English Reading & Writing 4]B1033035c
外国語科目
区分
後期
金 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Ryan EugeneRYAN Eugene

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方に触れる。
授業の内容
1. Course introduction
2. Unit 5
3. Unit 5
4. Unit 5
5. Unit 6
6. Unit 6
7. Unit 6
8. Unit 7
9. Unit 7
10. Unit 7
11. Unit 8
12. Unit 8
13. Unit 8
14. Review
15. Review
16. Final test
予習・復習内容
関連科目
教科書 1

書名

Unlock Student's book with online workbook

ISBN

著者名

Richard O' Neill

出版年

出版社

Cambridge
University Press

978-1-10761400-0
2014

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
Students will gain confidence that they can communicate purposefully and enjoyably in English with the language skills they
already possess.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法： 期末テスト 30％、小テスト・課題等 50％, EST Corpus 20%
S：90 点以上
A：80 点以上
B：70 点以上
C：60 点以上
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
Room: B-512
Tel. : 44-6960
ウェルカムページ
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
reading writing

(B1033035e)英語 Reading & Writing Ⅳ[English Reading & Writing 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅳ[English Reading & Writing 4]B1033035e
外国語科目
区分
後期
金 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
大木 ひろみ OKI Hiromi

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Reading 及び Writing をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Reading and Writing skill ofeach student.
授業の内容
第１週 授業紹介、Chapter 8 "Isaac Lufkin: The Armless Football Player": Reading, Comprehension Questions, Guided
Summary
第２週 Chapter 8 "Isaac Lufkin: The Armless Football Player": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding
Errors, Full Writing
第３週 Chapter 9 "Atlantis, the Lost Empire: Fact of Fiction?": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
第４週 Chapter 9 "Atlantis, the Lost Empire: Fact of Fiction?": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding
Errors, Full Writing
第５週 Chapter 10 "Pope Francis: A New Kind of Pope": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
第６週 Chapter 10 "Pope Francis: A New Kind of Pope": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding Errors, Full
Writing
第７週 復習テスト、追加の練習問題
第８週 Chapter 11 "The Power of Meditation": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
第９週 Chapter 11 "The Power of Meditation": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding Errors, Full Writing
第１０週 Chapter 12 "Sedona: Harmony with Nature": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
第１１週 Chapter 12 "Sedona: Harmony with Nature": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding Errors, Full
Writing
第１２週 Chapter 13 "Malala: Champion of Education": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
第１３週 Chapter 13 "Malala: Champion of Education": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding Errors, Full
Writing
第１４週 Chapter 14 "Universities: Past, Present and Future": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
第１５週 Chapter 14 "Universities: Past, Present and Future": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding
Errors, 復習テスト
第１６週 定期試験
Week 1 Course introduction, Chapter 8 "Isaac Lufkin: The Armless Football Player": Reading, Comprehension Questions,
Guided Summary
Week 2 Chapter 8 "Isaac Lufkin: The Armless Football Player": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding
Errors, Full Writing
Week 3 Chapter 9 "Atlantis, the Lost Empire: Fact or Fiction?": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
Week 4 Chapter 9 "Atlantis, the Lost Empire: Fact or Fiction?": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding
Errors, Full Writing
Week 5 Chapter 10 "Pope Francis: A New Kind of Pope": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
Week 6 Chapter 10 "Pope Francis: A New Kind of Pope": Warming Up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding Errors,
Full Writing
Week 7 Review, Quiz, Additional exercises
Week 8 Chapter 11 "The Power of Meditation": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
Week 9 Chapter 11 "The Power of Meditation": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding Errors, Full Writing
Week 10 Chapter 12 "Sedona: Harmony with Nature": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
Week 11 Chapter 12 "Sedona: Harmony with Nature": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding Erros, Full
Writing
Week 12 Chapter 13 "Malala: Champion of Education": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
Week 13 Chapter 13 "Malala: Champion of Education": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding Errors, Full
Writing
Week 14 Chapter 14 "Universities: Past, Present and Future": Reading, Comprehension Questions, Guided Summary
Week 15 Chapter 14 "Universities: Past, Present and Future": Warming up for Writing, Slash Writing, Word Order, Finding
Errors, Review, Quiz

Week 16 Term exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
火曜日開講の英語 Listening & Speaking IV
English Listening & Speaking 4 ( Tuesday )Ｒｅａｄ Ｗｅｌｌ，Ｗｒｉｔｅ Ｂｅｔｔｅｒ : リーディングで鍛え ISBN
教科書 1
書名
る英作文
Ｊｏａｎ ＭｃＣｏｎｎｅｌ 出版社
成美堂
著者名
出版年
ｌ 著,武田 修一 著,
山内 圭 著,
教科書に関する補足事項

9784791947874
2017

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力及び書く力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English reading and writing skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand written
information quickly and accurately, and to write proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験６０％、小テスト１０％、課題１０％、EST-Corpus２０％の割合で評価する。
定期試験（６０点満点）の点数に小テスト（１０点満点）、課題（１０点満点）、EST-Corpus（２０点満点）の点数を足したものが９０点
以上を S、８９～８０点を A、７９〜７０点を B、６９〜６０点を C とする。但し、４年生は８０点以上を A、７９～６５点を B、６４～５５
点を C とする。定期試験の内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam (60%), short quizzes (10%), assignments (10%), and EST-Corpus (20%)
Grade distribution:
S: 90 or higher
A: 80-89
B: 70-79
C: 60-69
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
I'll be available before and after class学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033035g)英語 Reading & Writing Ⅳ[English Reading & Writing 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅳ[English Reading & Writing 4]B1033035g
外国語科目
区分
後期
金 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
毛利 雅子 MOURI Masako

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Reading 及び Writing をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Reading and Writing skill ofeach student.
授業の内容
1. オリエンテーション、Unit 1
2. Unit 2
3. Unit 3
4. Unit 4
5. Unit 5
6. Unit 6
7. Unit 7
8. 中間テスト
9. Unit 8
10. Unit 9
11. Unit 10
12. Unit 11
13. Unit 12
14. Unit 13
15. Unit 14
16. 期末テスト
1. Guidance, Unit 1
2. Unit 2
3. Unit 3
4. Unit 4
5. Unit 5
6. Unit 6
7. Unit 7
8. Mid-term exam
9. Unit 8
10. Unit 9
11. Unit 10
12. Unit 11
13. Unit 12
14. Unit 13
15. Unit 14
16. End-term exam
予習・復習内容
英文を読む力及び各地からを養う。特に、文章が伝える情報を早く正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
To develop English reading and writing skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand written
information quickly and accurately and to write proper English expressnig ones' own thought.
関連科目
教科書 1

書名
著者名
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項

Connection 2 (Pre-Intermediate Level)
Milada Broukal
松柏社
出版社

ISBN
出版年

9784881986974
2015

達成目標
１．英文を読む力及び書く力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English reading and writing skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand written
information quickly and accurately, and to write proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間試験(40％）、期末試験(40％）、EST コーパステスト(20％）
S: 90 点以上
A: 80-89 点
B: 70-79 点
C: 60-69 点

Students will be evaluated according to midterm exam (40%), final exam (40%) and EST Corpus (20%).
Grade distribution:
S: 90 and more
A: 80-89
B: 70-79
C: 60-69
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
リーディング、ライティング
Reading, Writing

(B1033035i)英語 Reading & Writing Ⅳ[English Reading & Writing 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅳ[English Reading & Writing 4]B1033035i
外国語科目
区分
後期
火 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
船井 純平 FUNAI Junpei
GEN_FOR32020

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Reading 及び Writing をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Reading and Writing skill ofeach student.
授業の内容
第１週 ガイダンス
第２週 新聞・ニュース記事①(文化)第３週 英語のリズムについて / リスニング（situation comedy①）
第４週 新聞・ニュース記事②(海外事情、日本文化)
第５週 口語表現①～④ / リスニング（situation comedy②）
第６週 新聞・ニュース記事③(社会問題、雑学) /記事タイトルの英語
第７週 口語表現⑤ / リスニング (situation comedy③)
第８週 中間試験
第９週 テスト返却 / リスニング（映画①）
第 10 週 リスニング（映画②）
第 11 週 新聞・ニュース記事④(時事問題)
第 12 週 コロケーション / リスニング（situation comedy④）
第 13 週 新聞・ニュース記事⑤(芸能、音楽) / 英語の看板
第 14 週 口語表現⑥ / リスニング（situation comedy⑤）
第 15 週 新聞・ニュース記事⑤(健康、福祉) / 英語の同意語
第 16 週 期末試験

Week１GuidanceWeek２News article①
Week３How people listen to English/situation comedy①
Week４News article②
Week５Colloquial expression ①~④/situation comedy②
Week６News article③
Week７Colloquial expression ⑤/situation comedy③
Week８Mid-term exam
Week９Movie①
Week10 Movie②
Week11 News article④
Week12 Collocation / situation comedy④
Week13 News article⑤
Week14 Colloquial expression ⑥/situation comedy⑤
Week15 News article⑥ / Synonyms
Week16 Term exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書に関する補足事項
教科書は使用せず、ハンドアウトを配布する。
No textbooks used for this class. Handouts will be given.
参考書に関する補足事項

達成目標
１．英文を読む力及び書く力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English reading and writing skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand written
information quickly and accurately, and to write proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：テスト７０％，EST corpus２０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：中間・期末テスト（７０点満点）の点数に ETS corpus（２０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したもの
が９０点以上をＳ，８９〜８０点をＡ，７９〜７０点をＢ,６９－６０をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam (70%), EST corpus (20%), and contribution to the class (10%).
Grade distribution:
S: 90% or above
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
D: Under 60%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroadキーワード

(B1033035j)英語 Reading & Writing Ⅳ[English Reading & Writing 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅳ[English Reading & Writing 4]B1033035j
外国語科目
区分
後期
火 2〜2
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市
システム学課程
船井 純平 FUNAI Junpei
GEN_FOR32020

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Reading 及び Writing をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Reading and Writing skill ofeach student.
授業の内容
第１週 ガイダンス
第２週 新聞・ニュース記事①(文化)第３週 英語のリズムについて / リスニング（situation comedy①）
第４週 新聞・ニュース記事②(海外事情、日本文化)
第５週 口語表現①～④ / リスニング（situation comedy②）
第６週 新聞・ニュース記事③(社会問題、雑学) /記事タイトルの英語
第７週 口語表現⑤ / リスニング (situation comedy③)
第８週 中間試験
第９週 テスト返却 / リスニング（映画①）
第 10 週 リスニング（映画②）
第 11 週 新聞・ニュース記事④(時事問題)
第 12 週 コロケーション / リスニング（situation comedy④）
第 13 週 新聞・ニュース記事⑤(芸能、音楽) / 英語の看板
第 14 週 口語表現⑥ / リスニング（situation comedy⑤）
第 15 週 新聞・ニュース記事⑤(健康、福祉) / 英語の同意語
第 16 週 期末試験

Week１GuidanceWeek２News article①
Week３How people listen to English/situation comedy①
Week４News article②
Week５Colloquial expression ①~④/situation comedy②
Week６News article③
Week７Colloquial expression ⑤/situation comedy③
Week８Mid-term exam
Week９Movie①
Week10 Movie②
Week11 News article④
Week12 Collocation / situation comedy④
Week13 News article⑤
Week14 Colloquial expression ⑥/situation comedy⑤
Week15 News article⑥ / Synonyms
Week16 Term exam
予習・復習内容
毎週の学習内容を復習するとともに、次週の学習内容についてテキストに目を通してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書に関する補足事項
教科書は使用せず、ハンドアウトを配布する。
No textbooks used for this class. Handouts will be given.
参考書に関する補足事項

達成目標
１．英文を読む力及び書く力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English reading and writing skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand written
information quickly and accurately, and to write proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：テスト７０％, EST corpus ２０パーセント、授業への貢献度１０％の割合で評価する。
以上の合計が９０点以上をＳ，８９〜８０点をＡ，７９－７０をＢ、６９〜６０点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam (70%), EST corpus (20%), and contribution to the class (10%).
Grade distribution:
S: 90% or above
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
D: Under 60%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroadUndergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英語、リーディング、ライティング
English reading, English writing

(B1033035k)英語 Reading & Writing Ⅳ[English Reading & Writing 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅳ[English Reading & Writing 4]B1033035k
外国語科目
区分
後期
火 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
池松 峰男 IKEMATSU Mineo
GEN_FOR32020

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Reading 及び Writing をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Reading and Writing skill ofeach student.
授業の内容
第 1 週 Introduction Writing topic 1 given
第 2 週 Reading 1 / Topic 1 writing
第 3 週 Reading quiz 1 / topic 1 review & topic 2 given
第 4 週 Reading 2 / topic 2 writing
第 5 週 Reading quiz 2 / topic 2 review & topic 3 given
第 6 週 Reading 3 / topic 3 writing
第 7 週 Reading quiz 3 / topic 3 review & topic 4 given
第 8 週 EST Corpus Mid-term Exam / Wrap-up Exam 1
第 9 週 Reading 4 / topic 4 writing
第 10 週 Reading quiz 4 / topic 4 review & topic 5 given
第 11 週 Reading 5 / topic 5 writing
第 12 週 Reading quiz 5 / topic 5 review & topic 6 given
第 13 週 Reading 6 / topic 6 writing
第 14 週 Reading quiz 6 / topic 6 review
第 15 週 EST Corpus Final Exam / Wrap-up Exam 2
Week 1 Introduction Writing topic 1 given
Week 2 Reading 1 / Topic 1 writing
Week 3 Reading quiz 1 / topic 1 review & topic 2 given
Week 4 Reading 2 / topic 2 writing
Week 5 Reading quiz 2 / topic 2 review & topic 3 given
Week 6 Reading 3 / topic 3 writing
Week 7 Reading quiz 3 / topic 3 review & topic 4 given
Week 8 EST Corpus Mid-term Exam / Wrap-up Exam 1
Week 9 Reading 4 / topic 4 writing
Week 10 Reading quiz 4 / topic 4 review & topic 5 given
Week 11 Reading 5 / topic 5 writing
Week 12 Reading quiz 5 / topic 5 review & topic 6 given
Week 13 Reading 6 / topic 6 writing
Week 14 Reading quiz 6 / topic 6 review
Week 15 EST Corpus Final Exam / Wrap-up Exam 2
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について予習してくること。科学技術英単語集（EST Corpus）を自学すること。
Review each lecture and prepare for the next class. Learn the EST Corpus on a self-study basis.
関連科目
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力及び書く力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English reading and writing skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand written
information quickly and accurately, and to write proper English expressing ones’ own thought.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
読解テスト 30%，筆記テスト 30%, 単語テスト(EST Corpus) 20%, 授業への取組 20%
評価基準
読解テスト・筆記テスト（60 点満点）および単語テスト（20 点満点）の点数に授業への取組（20 点満点）の点数を足したものが 90点以上を S, ８０～８９点以上をＡ，７0～７９点をＢ，６０〜６９点をＣとする。出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーシ
ョンで説明したとおり。
Assessment will be based on a reading comprehension test 30%, a writing test 30%, EST corpus test 20% and class-contribution
20%.
S: ≧90
A: 80-89
B: 70-79
C: 60-69
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
受講上の注意1.授業と関連のない作業は認めない。
2.授業中の居眠りは退出の対象とする。
Notice1.Work unrelated to class activity will not be permitted.
2.Students dozing will be ordered to leave the class.
ウェルカムページ
オフィスアワー
適宜対応
Drop-in basis.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroadキーワード

(B1033035l)英語 Reading & Writing Ⅳ[English Reading & Writing 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅳ[English Reading & Writing 4]B1033035l
外国語科目
区分
後期
火 2〜2
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市システム学課
程川名 真弓 KAWANA Mayumi

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR32020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語のうち特に Reading 及び Writing をさらに強化する。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we especially aim to improve Reading and Writing skill ofeach student.
授業の内容
１週 ガイダンス
２週 Lesson 1 Introduction
３週 Lesson 2 An Ancient City of Roman Ruins
４週 Lesson 3 The Longest Surviving Castle in Japan
５週 Lesson 4 A Huge Valley with 2 Billion Years of History
６週 Lesson 5 The Greatest Symbol of China's History
７週 Lesson 6 The Mythical City in the Sky
８週 Lesson 7 Rock Sites shaped by Erosion
９週 Lesson 8 The Symbol of America
10 週 Lesson 9 The Belief in the Afterlife
11 週 Lesson 10 A Unique Ecosystem of Wildlife
12 週 Lesson 11 An Ancient Capital City of the Khmer Empire
13 週 Lesson 12 A Giant Block of Stone on a desert Plain
14 週 Lesson 13 The Sagrada Familia- Gaudi's Spirit Succeede for Many Years
15 週 Lesson 14 Research and presentation
16 週 期末試験
１週 Course Introduction
２週 Lesson 1 Introduction
３週 Lesson 2 An Ancient City of Roman Ruins
４週 Lesson 3 The Longest Surviving Castle in Japan
５週 Lesson 4 A huge Valley with 2 Billion years of History
６週 Lesson 5 The Greatest Symbol of China's History
７週 Lesson 6 The Mythical City in the Sky
８週 Lesson 7 Rock Sites Shaped by Erosion
９週 Lesson 8 The Symbol of America
10 週 Lesson 9 The Belief in the Afterlife
11 週 Lesson 10 A Unique Ecosystem of Wildlife
12 週 Lesson 11 The Ancient Capital City of the Khmer Empire
13 週 Lesson 12 A giant Block of Stone on a desert Plain
14 週 Lesson 13 The Sagrada Familia - Gaudi's Spirit Succeeded for Many Years
15 週 Lesson 14 Research and Presentation
16 週 Term Exam
予習・復習内容
テキストを通読し、意味の分からない語を辞書で調べておく。
Read the textbook and look over the words which you cannot understand.
関連科目
教科書 1

書名

著者名
教科書に関する補足事項

Clill World Heritage
笹島 茂 編

ISBN
出版社

三修社

出版年

978-4-38433478-4 C1
２０１８

参考書に関する補足事項
達成目標
１．英文を読む力及び書く力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ力及び意思を的確に表現する力を養う。
1. To develop English reading and writing skill. Above all, this course focuses on obtaining the ability to understand written
information quickly and accurately, and to write proper English expressing ones’ own thought.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：課題 30％、定期試験 70%の割合(EST Corpus 20%を含む）で評価する。
評価基準：課題と定期試験の点数うを足したものが、90 点以上をＳ，89 点～80 点をＡ，79 点～70 点をＢ、69～60 点を C とする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the exams(70%) and assignments (30%） (including EST Corpus 20%)
Grade distribution:
S: 90% or above
A: 89 -80 %B: 79-70%
C: 69-60%
D: Under 59%
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B10330360)英語 Reading & Writing Ⅴ[English Reading & Writing 5]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語 Reading & Writing Ⅴ[English Reading & Writing 5]
B10330360
外国語科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉川 りさ YOSHIKAWA Lisa
GEN_FOR32020

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
4～
B4

授業の目標
英語 reading, writing の基礎力を更に発展させ、定着させる。
The aim of this class is to improve reading and writing skills.
授業の内容
第１週：オリエンテーション、実力診断
第２週：
第３週：News 1 (Comprehension and Production)
第４週：News 2 (Comprehension and Production)
第５週：News 3 (Comprehension and Production)
第６週：News 4 (Comprehension and Production)
第７週：News 5 (Comprehension and Production)
第８週：News 6 (Comprehension and Production)
第９週：News 7 (Comprehension and Production)
第１０週：News 8 (Comprehension and Production)
第１１週：News 9 (Comprehension and Production)
第１２週：News 10 (Comprehension and Production)
第１３週：News 11 (Comprehension and Production)
第１４週：News 12 (Comprehension and Production)
第１５週：News 13 (Comprehension and Production)
第１６週：期末試験
Week 1：Orientation and assessment
Week 2：Paragraph writing
Week 3：News 1 (Comprehension and Production)
Week 4：News 2 (Comprehension and Production)
Week 5：News 3 (Comprehension and Production)
Week 6：News 4 (Comprehension and Production)
Week 7：News 5 (Comprehension and Production)
Week 8：News 6 (Comprehension and Production)
Week 9：News 7 (Comprehension and Production)
Week 10：News 8 (Comprehension and Production)
Week 11：News 9 (Comprehension and Production)
Week 12：News 10 (Comprehension and Production)
Week 13：News 11 (Comprehension and Production)
Week 14：News 12 (Comprehension and Production)
Week 15：News 13 (Comprehension and Production)
Week 16：Final exam
予習・復習内容
授業時に課される課題を通して学習内容を復習・予習し、知識の定着を図ること。
Reflect and prepare for each lecture via assignments and aim at understanding.
関連科目
教科書に関する補足事項
教科書は使用しません。プリント・資料を毎授業時に配布します。
英語の単語の意味や発音、アクセント情報などをその場で調べれられる（電子）辞書を毎授業時に持参してください。
No textbooks will be used; Handouts and other materials will be given in every class.
Bring your own (electronic) dictionaries every class to look up for meanings, pronunciations, and lexical stress patterns.
参考書に関する補足事項
達成目標
リーディングおよびライティング力を定着させ、自分の意見を簡単にまとめられる英語力を身につける。

Students are required to acquire basic reading and writing skills and present their own ideas and thought in English as a goal.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：期末試験 40％、課題 40%、授業への貢献度 20%で評価する。
総合的な評価基準：
A：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出欠の取り扱いについては、４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the exam (40%), assignments (40%), and contribution to the class (20%).
Grade distribution:
A: 80〜89 (out of 100 points)
B: 65〜79 (out of 100 points)
C: 55〜64 (out of 100 points)
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
適宜対応ですが、確実さのため、まずは、メールにて連絡してください。
Walk-in basis; giving me an email first would be the best way to reach out.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroadHave the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B10330390)一般技術科学英語[General English for Science and Technology]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

一般技術科学英語[General English for Science and Technology]
B10330390
外国語科目
区分
選択必須
前期
金 2〜2
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
池松 峰男, 英語科責任教員 IKEMATSU Mineo, English Manager
GEN_FOR32020

授業の目標
これまでに身につけた英語力を使い、新規分野における研究プロジェクト提案を行う。
With current English skills, students are required to make a research proposal.
授業の内容
第 1 週 Introduction
第 2 週 Brain Storming for Topic Selection
第 3 週 Lecture on Documentation, Student Work
第 4 週 Student Work
第 5 週 Student Work
第 6 週 Student Work
第 7 週 Lecture on Presentation, Student Work
第 8 週 Interim Report 1
第 9 週 Interim Report 2
第 10 週 Review of Interim Report
第 11 週 Student Work第 12 週 Student Work
第 13 週 Student Work
第 14 週 Research Proposal 1
第 15 週 Research Proposal 2
Week 1 Introduction
Week 2 Brain Storming for Topic Selection
Week 3 Lecture on Documentation, Student Work
Week 4 Student Work
Week 5 Student Work
Week 6 Student Work
Week 7 Lecture on Presentation, Student Work
Week 8 Interim Report 1
Week 9 Interim Report 1
Week 10 Review of Interim Report
Week 11 Student Work
Week 12 Student Work
Week 13 Student Work
Week 14 Research Proposal 1
Week 15 Research Proposal 2
予習・復習内容
研究提案に向けた資料収集、分析、研究立案および発表練習。
Collecting information toward proposals, their analysis, research planning and preparation toward presentations.
関連科目
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１．自分にとって初めての分野の研究テーマ探索・研究提案を行う力を養う。
1. To develop skills for proposing projects in research fields, which are new to the students.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準

選択
1
3～
B3

評価方法
中間報告（報告書・発表）45%，研究提案（報告書・発表）45%, 授業への取組 10%
評価基準
中間報告および研究提案（90 点満点）の点数に授業への取組（10 点満点）の点数を足したものが 90 点以上を S, 80-89 点以上
を A，70-79 点を B，60-69 点を C とする。
Assessment
Interim report / paper & presentation: 45%, Research proposal / paper & presentation: 45%, Contribution to the class: 10%
S: ≧90
A: 80-89
B: 70-79
C: 60-69
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
適宜対応
Drop-in basis.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroadHave the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B10330400)GAC 英語プログラム[GAC English Program]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

GAC 英語プログラム[GAC English Program]
B10330400
外国語科目
区分
選択必須
前期
月 3〜3
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
Ryan Eugene, 英語科責任教員 RYAN Eugene, English Manager
GEN_FOR32022

選択
1
3～
B3

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。

With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
The course utilizes essential reading strategies such as skimming, scanning, fact-finding and paraphrasing and gives students
opportunities to write about what they’ve read. The readings in this course are timely, original articles from a variety of
publications. In addition to reading the passages, the students will share ideas about the articles and prepare interactive blogs
and vocabulary lists with their classmates. Students will practice writing short answers, paragraphs, and essays, which will be
reviewed by the instructor, and subsequently rewritten and revised by the students using the instructor’s comments andsuggestions. Students with lower TOEIC scores (around less than 600) will be offered daily online conversation practice on
Skype using the service offered by Rarejob . This class, facilitated by the NYC-based teacher, uses online activities and virtual(both synchronous and asynchronous) meetings conducted through the use of web-enhanced tools.
Towards the end of the Summer holidays, the students

Week 1: Online study with City University of New York
Week 2: Classroom review & support
Week 3: Online study with City University of New York
Week 4: Classroom review & support
Week 5: Online study with City University of New York
Week 6: Classroom review & support
Week 7: Online study with City University of New York
Week 8: Classroom review & support
Week 9: Online study with City University of New York
Week 10: Classroom review & support
Week 11: Online study with City University of New York
Week 12: Classroom review & support
Weeks 13~ 15 will take place in September as a special class with a visiting teacher from New YorkThe course utilizes essential reading strategies such as skimming, scanning, fact-finding and paraphrasing and gives students
opportunities to write about what they’ve read. The readings in this course are timely, original articles from a variety of
publications. In addition to reading the passages, the students will share ideas about the articles and prepare interactive blogs
and vocabulary lists with their classmates. Students will practice writing short answers, paragraphs, and essays, which will be
reviewed by the instructor, and subsequently rewritten and revised by the students using the instructor’s comments andsuggestions. They will also have the opportunity to ask the instructor and their classmates questions about the course work
online, and participate in a real time bi-weekly chat with the instructor to ensure a more personal approach to learning. This
class, facilitated by the NYC-based teacher, uses online activities and virtual (both synchronous and asynchronous) meetings
conducted through the use of web-enhanced tools.

Week 1: Online study with City University of New York
Week 2: Classroom review & support
Week 3: Online study with City University of New York
Week 4: Classroom review & support
Week 5: Online study with City University of New York
Week 6: Classroom review & support

Week 7: Online study with City University of New York
Week 8: Classroom review & support
Week 9: Online study with City University of New York
Week 10: Classroom review & support
Week 11: Online study with City University of New York
Week 12: Classroom review & support
Week 13: Online study with City University of New York
Week 14: Classroom review & support
Week 15: Online study with City University of New York
予習・復習内容
関連科目
教科書に関する補足事項
The instructor will provide all materials
参考書に関する補足事項
達成目標
The goal of this reading/writing course is to help students further develop reading, vocabulary and writing skills in English
through engaging themes and comprehensive practice using the methodology of the Queens College English Language Institutein an online format.
The goal of this reading/writing course is to help students further develop reading, vocabulary and writing skills in English
through engaging themes and comprehensive practice using the methodology of the Queens College English Language Institutein an online format.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
Writing assignments and reading activities are 40% of the grade for this class.
- Weekly assignments are due on the specified date.
- Homework must be submitted on time.
- Submissions after the due date may lead to a reduction in grade.
Participation: Discussion, reflection, blogs, and classroom participation etc., are 30% of the grade for this class.
- Participation online through wikis, blogs, and chats is one of the most important components to the success of this course.
The Face to face component of this course is 30% of the grade for this classThis component will be taught in the summer following the course
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4 only
A: 80 or higher
B: 65-79
C: 55-64

Writing assignments and reading activities are 40% of the grade for this class.
- Weekly assignments are due on the specified date.
- Homework must be submitted on time.
- Submissions after the due date may lead to a reduction in grade.

Participation: Discussion, reflection, blogs, and classroom participation etc., are 30% of the grade for this class.
- Participation online through wikis, blogs, and chats is one of the most important components to the success of this course.
The Face to face component of this course is 30% of the grade for this classThis component will be taught in the summer following the course
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細There will be no exam for this course.
There will be no exam for this course.
その他
ウェルカムページなし
なし
オフィスアワー
Friday 12 ~ 1pm
Friday 12 ~ 1pm
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroadHave communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
Online CUNY
Online CUNY

(B10331050)ドイツ語Ⅳ[German 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

ドイツ語Ⅳ[German 4]
B10331050
外国語科目
区分
前期
金 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
中村 大介 NAKAMURA Daisuke

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
4～
B4

GEN_FOR33020

授業の目標
基本的なドイツ語の文法を理解し、簡単なドイツ語を聞き、話し、読み、書く力を習得する。
Acquire elementary skills and grammar in German and learn the German culture.
授業の内容
２回の授業で１つの課を学習する。各課の第１日目には基礎学習する。第２日目には、ダイアログでの発話や読み物を通して基
礎文法を定着させる。
１ ドイツ語 III の復習（１）２ ドイツ語 III の復習（２）
３ 第６課 「映画を見に行きたい」文法説明（話法の助動詞、分離動詞）、練習問題
４ 第６課 「映画を見に行きたい」会話練習、読み物
５ 第７課 「私のねがい」文法説明（形容詞の格変化、zu 不定詞（句））、練習問題
６ 第７課 「私のねがい」会話練習、読み物
７ 復習（第６・７課）
８ 第８課 「休暇旅行」文法説明（動詞の３基本形、現在完了形）、練習問題
９ 第８課 「休暇旅行」会話練習、読み物
10 第９課 「オペラ鑑賞」文法説明（過去形、再帰代名詞と再帰動詞）、練習問題
11 第９課 「オペラ鑑賞」会話練習、読み物
12 復習（第８・９課）
13 第 10 課 「ホテルに宿泊」文法説明（形容詞・副詞の比較、関係代名詞）、練習問題
14 第 10 課 「ホテルに宿泊」会話練習、読み物
15 まとめOne lesson is studied in every two classes. On the 1st day of a lesson, the basic grammar is learned. On the 2nd day, thestudents role-play on the basis of a dialog and read a short text.
１ Review (L1-3)
２ Review (L4-5)
３ L6 “I want to go to see a movie.” grammar, exercise/practice
４ L6 “I want to go to see a movie.” dialog, reading
５ L7 “My wish” grammar, exercise/practice
６ L7 “My wish” dialog, reading
７ Review(L6&7)
８ L8 “Trip” grammar, exercise/practice
９ L8 “Trip” dialog, reading
10 L9 “Go to the opera” grammar, exercise/practice
11 L9 “Go to the opera” dialog, reading
12 Review(L8&9)
13 L10 "Stay at a hotel“ grammar, exercise/practice
14 L10 "Stay at a hotel“ dialog, reading
15 Review(L6-10)
予習・復習内容
毎講義後、教科書・CD を活用して復習し、学習内容の理解・習得に努めること。
また平易な小テストを定期的に行うので、その準備をすること。
Use the textbook and CD for completing course contents.
There are several mini-tests in classes.
関連科目『ドイツ語Ⅲ』ないし『ドイツ語 I』を履修していること。
もしくはこれらの授業と同等の初等ドイツ語能力があることが求められる。
Students are recommended to take a classe, "German1" or "German3".

教科書 1

書名

クロイツング・ネオ

著者名

小野寿美子ほか

ISBN
出版社

朝日出版社

978-4-25525345-9

出版年

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
独和辞典（授業で紹介する）
German-Japanese dictionary (introduced during the !st class)
達成目標
1) ドイツ語の基礎文法が理解できる（話法の助動詞、過去形、現在完了形など）。
2) ドイツ語の簡単な日常表現を発話できる。
3) 過去の出来事について話すことができる。
1) The student will be able to understand the basic grammar.
2) The student will be able to talk about one's day to day routine.
3) The student will be able to talk about the past.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法: 出席状況、小テスト、定期試験（100％）
評価基準: 授業に継続的に出席し、小テストで合格基準点を得た者が、定期試験を受験することができる。
［B1〜3, M1］
S:定期試験（100 点満点）の得点が 90 点以上
A:定期試験（100 点満点）の得点が 80 点以上
B:定期試験（100 点満点）の得点が 70 点以上
C:定期試験（100 点満点）の得点が 60 点以上［B4,M2］
A:定期試験（100 点満点）の得点が 80 点以上
B:定期試験（100 点満点）の得点が 65 点以上
C:定期試験（100 点満点）の得点が 55 点以上
Course Evaluation
Evaluation is based primarily on a final examination (100 points). Students have to attend classes and pass all of the minitests.
［B1〜3, M1］
S: Total points of exam, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points of exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam, 60 or higher (out of 100 points).
［B4,M2］
A: Total points of exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他

ウェルカムページ
http://www.tut.ac.jp/teach/main.php?mode=detail&article=766
https://www.tut.ac.jp/english/schools/faculty/las/766.html
オフィスアワー
木曜日 13:30〜15:30
その他、メール等で問い合わせてくれれば適宜応ずる。
Thursday from 13:30 to 15:30.
Contact by mail is also welcome.
学習・教育到達目標との対応

（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beingsキーワード

(B10332010)フランス語Ⅰ[French 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

フランス語Ⅰ[French 1]
B10332010
外国語科目
区分
前期
水 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
松崎 成子 MATSUZAKI Shigeko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

GEN_FOR14020

授業の目標
フランス語の発音と文法の基礎を学び、簡単なフランス語の文が発音でき、理解できるようになる。
The main objective of this class is an acquisition of a basic French as a foreign language.
The students are expected to be able to pronounce French words, to understand and speak
simple French conversation.

授業の内容
テキストに沿って進めます。第１週目２週目は１課ずつ、３週目からは各課を２週間で学びます。
各課のタイトル

学習内容

第１週目

０課 フランス語の音と文字

・アルファベ ・綴り字の読み方

第２週目

１課 二人の出会い

・主語人称代名詞 ・動詞 être の活用 ・国籍の言い方

第３週目

２課 自己紹介する

・規則動詞の活用

第４週目

２課

・形容詞の性、数の一致

第５週目

３課 好きなものを言う

・母音で始まる規則動詞の活用 ・名詞の性、数と定冠詞

第６週

３課

第７週目

４課 これはなんですか？

第８週目

４課

・不定詞と指示代名詞 ce

第９週目

５課 ここはどこ？

・否定文 ・疑問副詞 ou ・動詞 voir

・名前の言い方・疑問文・疑問代名詞 que ・動詞動詞 venir

第 10 週目

５課

・il y a の表現 ・量の表現

第 11 週目

６課 年齢の話

・動詞 avoir の活用 ・職業を表す名詞 ・動詞 faire

第 12 週目

６課

・疑問形容詞 quel

第 13 週目 ７課 日本料理店に行く

・部分冠詞 ・冠詞のまとめ ・動詞 aller、venir

第 14 週目 ７課

・定冠詞の縮約

第 15 週目 総復習

１課〜７課の復習

第 16 週目 総復習
授業
Students learn one lesson by two classes except each of the first two lessons for one class.
lesson number

contents

選択
1
2～
B2

1st week/saluerIntroduction lesson

l'alphabet/les signes orthographiques/les regles de pronontiation

2nd week

Lesson 1

le pronom personnel sujet/le verbe être/ la nationalite

3rd week

Lesson 2

4th week

Lesson 2

les verbes en -er/demander et dire le nom
l'accord de l'adjectif

5th week Lesson 3
l'article defini

les verbes en -er aimer,habiter/le masculin et le feminin/

6th week

Lesson 3

l'interrogation

7th week

Lesson 4

8th week

Lesson 4

l'article indefini/ l'article demonstratif ce

9th week

Lesson 5

le negation/ou /le verbe voir

10th week

Lesson 5

il y a /un peu de~,assez de~,beaucoup de~11th week

Lesson 6

le verbe avoir/la profession/le verbe faire

12th week

Lesson 6

l'article interrogatif quel

13th week

Lesson 7

l'article partitif/tous les articles /les verbes aller venir

14th week

Lesson 7

15th week

Reviewque/le verbe venir

l'article contracte
Revision L.1~ L.7

16th week Review
Revision L.1~L.7
予習・復習内容
予習はありません。その週に習った内容を翌週、小テストで確認します。また、２課ないし３課終了ごとに中テストを行ないます。
自宅ではそれらに照準を合わせて復習に励んで下さい。
Students don't have to prepare Lessons, but have to review classes and prepare for quizzes(sometimes) andmid-term exams(every 2 or 3 Lessons).

関連科目
教科書 1

書名

パリのクール・ジャパン

藤田裕二
朝日出版社
著者名
出版社
教科書に関する補足事項
文法の補足説明のために、参考書から時々プリントを配布します。
For more explanations of French grammar, handouts will sometimes be given out.

ISBN
出版年

参考書 1

書名

『本気で学ぶフランス語』

ISBN

参考書 2

著者名
書名

石川佳奈恵
ベレ出版社
出版社
『東京－パリ、フランス語の旅：入門から中級まで使える文法と表現』藤 田 裕 二 、 藤 田 知 出版社
駿河台出版社子、鈴木 Sylvie

出版年
ISBN

著者名

出版年

978-4-25535211-4
2011

978-4-86064272-3 C2
2011

１９９７

参考書に関する補足事項
１冊あると、わからないことが出てきたときに役立ちます。授業では参考書として挙げたものを時々印刷して使います。ですが、各自の好みにあったものを追々探せば良いでしょう。
A reference book won't be necessary but it would be useful if you have one.
達成目標
１）フランス語で簡単な挨拶と自己紹介が、相手との親しさに合わせてできる。
２）フランス語の単語、文の発音が正しくできる。
３）簡単なフランス語の文章を、辞書を使て読める。
１）Be able to exchange greetings and to do self-introduction (casual form and polite form) in French.
２）Be able to pronounce French words and sentences correctly.
３）Be able to read simple French texts.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
テスト+宿題 １００％

評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
B1～３、M1 の学生
S：達成目標をすべて達成しており、かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が９０点以上
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：達成目標をすべて達成しており、かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が７０点以上
Ｃ：達成目標をすべて達成しており、かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が６０点以上
B4,M2 の学生
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：達成目標をすべて達成しており、かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：達成目標をすべて達成しており、かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が５５点以上

tests +hormwork100%

Students who attend all classes will be evaluated as follows
B1～３、M1 Students
S: Achieved all goals and obtained total points of quizzes and exams, 90 or higher(out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of quizzes and exams, 80 or higher(out of 100 points).
B: Achieved all goals and obtained total points of quizzes and exams, 70 or higher(out of 100 points).
C: Achieved all goals and obtained total points of quizzes and exams, 60 or higher(out of 100 points).

B4,M2 Students
A: Achieved all goals and obtained total points of quizzes and exams, 80 or higher(out of 100 points).
B: Achieved all goals and obtained total points of quizzes and exams, 65 or higher(out of 100 points).
C: Achieved all goals and obtained total points of quizzes and exams, 55 or higher(out of 100 points).

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他

ウェルカムページ
なし
オフィスアワー
授業実施日の講義時間 前後
Before or after classe
学習・教育到達目標との対応(A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

キーワード

(B10332020)フランス語Ⅱ[French 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

フランス語Ⅱ[French 2]
B10332020
外国語科目
区分
後期
水 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
松崎 成子 MATSUZAKI Shigeko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

GEN_FOR14020

授業の目標
フランス語の発音と文法の基礎を学ぶ。簡単なフランス語の文を発音でき、理解できるようになる。
The main objective of this class is an acquisition of a basic French as a foreign language.
The students are expected to be able to pronounce French words, to understand and speak
simple French conversation.

授業の内容
テキストに沿って進めます。各課をおおよそ２週で学びます。
各課のタイトル
第１週目 ８課 布団が好き
第２週目 ８課
第３週目 ９課 店で買い物をする
第４週目 ９課
第５週目１０課 ジャパン・エキスポ
第６週目１０課
第７週目１１課 天候の話
第８週目１１課

学習内容
・所有形容詞 ・動詞 dormir、dire
・人称代名詞強勢形
・指示形容詞 ce・指示代名詞 celui
・形容詞の比較級・疑問副詞 combien
・命令形 ・補語人称代名詞・動詞 connaitre
・中性代名詞 y・代名動詞・動詞 partir
・非人称構文・女性形容詞の特殊な形

第９週目１２課 美術館に行く

・疑問代名詞 qui・動詞 savoir

第 10 週目１２課

・複合過去形（１）

第 11 週目１３課 バカンス

・複合過去形（２）・動詞 pouvoir

第 12 週目１３課

・否定文（２）・疑問副詞 comment

第 13 週目１４課 ユミの帰国
第 14 週目１４課
第 15 週目 総復習

・単純未来
・近接未来・感嘆文
８課〜１４課の総復習

第 16 週目 総復習
授業
Students learn one lesson by two classes.
lesson number

contents

選択
1
2～
B2

1st week

Lesson 8

l'adjectif possessif/le pronom tonique

2nd week

Lesson 8

les verbes dormir,dire/la famille

3rd week

Lesson 9

l'adjectif demonstratif /le pronom demonstratif

4th week

Lesson 9

la comparaison/ combien

5th week

Lesson 10

l'imperatif

6th week

Lesson 10

le pronom complement d'objet/la semaine,les mois

7th week

Lesson 11

lee verbes pronominaux

8th week

Lesson 11

le temps/l'heure

9th week

Lesson 12

qui/ le passe compode avec avoir/ les couleurs

10th week

Lesson 12

le passe compose avec avoir/le verbe savoir

11th week

Lesson 13

le passe compose avec etre/le verbe pouvoir

12th week

Lesson 13

le passe compose avec etre

13th week

Lesson 14

14th week

Lesson 14

le future proche

15th week

Review

Revision L.8~L.14

le future simple

16th week Review
Revision L.8~L.14
予習・復習内容
短い文章の下読みを宿題として出す時があります。
授業で学んだことを翌週、小テストで確認します。また２課ないし３課終わった時点で中テストを行ないますので、それらに照準を合わせて復習を自宅でして下さい。
Students don't have to prepare Lessons, but have to review classes and prepare for quizzes(sometimes) andmid-term exams(every 2 or 3 Lessons).

関連科目
教科書 1

書名

『パリのクール・ジャパン』

藤田裕二
朝日出版社
著者名
出版社
教科書に関する補足事項
文法の理解を助けるために、時々プリントを配布します。
For more explanations of French grammar, handouts will sometimes be given out.
『本気で学ぶフランス語』
参考書 1
書名

参考書 2

著者名
書名
著者名

石川佳奈恵
ベレ出版社
出版社
『東京－パリ、フランス語の旅：入門から中級まで使える文法と表現』藤 田 裕 二 、 藤 田 知 出版社
駿河台出版社子、鈴木 Sylvie

ISBN
出版年

ISBN
出版年
ISBN
出版年

978-4-25535211-4
2011

978-4-86064272-3
2010

1997

参考書に関する補足事項
授業で配布する文法のプリントは参考図書からのものです。皆さんは自分の好みに合ったもの１冊探して持つと良いと思います。
A reference book won't be necessary but it would be useful if you have one.
達成目標
１）フランス語で簡単な挨拶、自己紹介ができる。
２）フランス語の単語、文が正しく発音できる。
３）簡単なフランス語の文を、辞書を使って読める。
１）Be able to exchange greetings and to do self-introduction (casual form and polite form) in French.
２）Be able to pronounce French words and sentences correctly.
３）Be able to read simple French texts.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
テスト+宿題 １００％

評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
B1～３、M1 の学生
S：達成目標をすべて達成しており、かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が９０点以上
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：達成目標をすべて達成しており、かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が７０点以上
Ｃ：達成目標をすべて達成しており、かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が６０点以上
B4,M2 の学生
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：達成目標をすべて達成しており、かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：達成目標をすべて達成しており、かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が５５点以上

tests +hormwork100%

Students who attend all classes will be evaluated as follows
B1～３、M1 Students
S: Achieved all goals and obtained total points of quizzes and exams, 90 or higher(out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of quizzes and exams, 80 or higher(out of 100 points).
B: Achieved all goals and obtained total points of quizzes and exams, 70 or higher(out of 100 points).
C: Achieved all goals and obtained total points of quizzes and exams, 60 or higher(out of 100 points).

B4,M2 Students
A: Achieved all goals and obtained total points of quizzes and exams, 80 or higher(out of 100 points).
B: Achieved all goals and obtained total points of quizzes and exams, 65 or higher(out of 100 points).
C: Achieved all goals and obtained total points of quizzes and exams, 55 or higher(out of 100 points).

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他

ウェルカムページ
なし
オフィスアワー
授業実施日の講義時間 前後
Before or after classe
学習・教育到達目標との対応(A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

キーワード

(B10332050)フランス語Ⅳ[French 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

フランス語Ⅳ[French 4]
B10332050
外国語科目
区分
前期
金 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
遠藤 美加 ENDO Mika

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

GEN_FOR34020

授業の目標
フランス語の基礎を学び、日常会話と読み書きの基本的能力を習得する。
フランス語圏の社会・文化への理解と興味を深める。
Learn basics of French, and acquire abilities to understand and use simple expressions in everyday life.
Widen knowledge of the French world and discover a greater interest.
授業の内容
文法学習、会話練習をおこない、作文・リスニング問題に取り組む。
映像資料等を用いて、フランス語圏の社会・文化に親しむ。
第１回 昨年度の復習 部分冠詞
第２回 数量表現 中性代名詞 en 近接未来
第３回 食べ物・飲み物
第４回 所有形容詞 人称代名詞強勢形
第５回 疑問形容詞 命令形 非人称構文
第６回 時間・天候
第７回 指示代名詞 比較級・最上級 数字(20~1000)
第８回 比較級・最上級
第９回 補語人称代名詞 中性代名詞 y
第 10 回 代名動詞
第 11 回 疑問代名詞 qui 複合過去
第 12 回 複合過去 否定文 疑問副詞 comment
第 13 回 乗り物と行き先
第 14 回 単純未来
第 15 回 まとめ
第 16 回 定期試験
Learn grammar of French, practice speaking, and do exercises in composition and listening.
Develop an interest in French-speaking society and culture with some videos.
1st week Review ; partitive article.
2nd week Expressions of quantity ; neuter pronoun "en" ; periphrastic future.
3rd week Expressions of food and drink.
4th week Possessive adjective ; personal pronoun(tonic).
5th week Interrogative adjective ; imperative ; impersonal construction.
6th week Expressions of time and weather.
7th week Demonstrative pronoun ; comparison & superlative ; number(20-1000).
8th week Comparison & superlative.
9th week Personal pronoun(object) ; neuter pronoun "y".
10th week Pronominal verb.
11th week Interrogative pronoun "qui" ; present perfect.
12th week Present perfect ; negation ; interrogative adverb "comment".
13th week Expressions of transportation and destination.
14th week Future tense.
15th week Review.
16th week Final examination.
予習・復習内容
毎回授業後に、CD・音声データを活用し、発音練習・書き写し等で復習する。
定期的に既習事項からミニテストをおこなうので、指示された重要事項を重点的に復習する。
Do a review of the last lesson by pronouncing and writing.
Prepare for mini-tests, following instructions in class.
関連科目

選択
1
4～
B4

教科書に関する補足事項
昨年度の教科書、配布プリントを使用する。
クラウン仏和辞典
参考書 1
書名
天羽均 [ほか] 編
著者名
出版社
ケータイ「万能」フランス語文法
参考書 2
書名
久松健一著
著者名
出版社
初めてのフランス旅行会話
参考書 3
書名
杉山利恵子著
著者名
出版社
参考書 4

書名
著者名

E メールのフランス語
田 中 幸 子 , イ ザ ベ 出版社
ル・フォルテット, 川合ジョルジェット著

三省堂
駿河台出版社
日本放送出版
協会
白水社

ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年

4385119333
2015
4411004763
2000
4140394080
2005

ISBN
出版年

4560086931
2015

参考書に関する補足事項
達成目標(1) フランス語の基本的な日常会話をおこなうことができる。
(2) 平易なフランス語表現を聞き取ることができる。
(3) 文法の知識と辞書の使用に基づき、フランス語の文章を読むことができる。
(4) フランス語で簡単な作文ができる。
(1) Use simple everyday French in spoken communication.
(2) Understand easy spoken French expressions.
(3) Read writings in French employing the knowledge of grammar and words.
(4) Write in plain French.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法： 授業参加度（授業中の質疑応答、会話練習・課題取組みにおける理解達成度）20％、小テスト 30％、定期試験 50％
で評価する。
評価基準： 授業に継続的に出席し、小テストで合格基準に達した者が、定期試験を受験することができる。
S：授業参加度・小テスト・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：授業参加度・小テスト・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：授業参加度・小テスト・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：授業参加度・小テスト・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
但し４年生については以下の評価とする。
A：授業参加度・小テスト・定期試験の各配点の合計が 80 点以上
B：授業参加度・小テスト・定期試験の各配点の合計が 65 点以上
C：授業参加度・小テスト・定期試験の各配点の合計が 55 点以上
The students are required to attend the classes and pass mini-tests.
The final grade will be decided based on the following: participation in the class(20%), mini-tests(30%), final exam(50%).
The scale of evaluation is as follows:[B1〜3, M1]
S: Total points, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points, 60 or higher (out of 100 points).
[B4, M2]
A: Total points, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

キーワード

(B1033207a)フランス語Ⅲ[French 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

フランス語Ⅲ[French 3]
B1033207a
外国語科目
区分
後期
月 3〜3
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
山崎 由佳 YAMAZAKI Yuka

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR34020

授業の目標
基本的なフランス語の文法を理解し、簡単なフランス語を聞き、話し、読み、書く力を習得する。
フランス語の学習を通じて、フランスの文化・社会に対する理解を深める。
To understand basic French grammar and acquire simple French listening, speaking, reading, and writing skills.
To enhance understanding of the French culture and society through French language study.
授業の内容
会話文の発音・書き取り、文法のまとめ、演習問題、読解練習を行い、コミュニケーションに役立つ構文や表現を学ぶ。
映像資料により、フランスの生活・文化に親しむ。
教科書の第 0 課から第 6 課までを学習する。
第１回 第 0 課 フランス文化に親しむ (Alphabet)
第２回 第 0 課 フランス文化に親しむ (綴り字と発音)
第３回 第 1 課 パリ到着 (主語人称代名詞、動詞 être)第４回 第 1 課 パリ到着 (国籍・職業を表す名詞の性・数、数詞:1〜20)
第５回 第 2 課 ホテルで (動詞 avoir、名詞と不定冠詞・定冠詞)
第６回 第 2 課 ホテルで (形容詞の性・数一致、中性指示代名詞 ce)
第７回 第 3 課 ランデヴー（第 1 群規則動詞)
第８回 第 3 課 ランデヴー（所有形容詞、疑問文)
第９回 第 4 課 カフェで （形容詞の位置）
第 10 回 第 4 課 カフェで （形容詞と名詞の女性形・複数形、否定文）
第 11 回 第 5 課 電話をかける （指示形容詞、定冠詞の縮約）
第 12 回 第 5 課 電話をかける （人称代名詞の強勢形）
第 13 回 第 6 課 道を尋ねる （疑問代名詞）
第 14 回 第 6 課 道を尋ねる （疑問副詞、中性代名詞 y）
第 15 回 まとめ
第 16 回 定期試験
The class will consist of pronouncing and dictating conversational sentences, grammatical summary, solving practice problems,and reading comprehension exercise, through which the students will learn various sentence structures and expressions thatwill be useful in actual French communication.
Video materials will be used to familiarize the students with the French lifestyle and culture.
The class will cover Units 0 through 6 of the textbook.
1st lesson, Unit 0 - Become Familiar with French Culture (alphabet)
2nd lesson, Unit 0 - Become Familiar with French Culture (spelling and pronunciation)
3rd lesson, Unit 1 - The Arrival at Paris (personal pronouns subjects, verb “être”- to be-)4th lesson, Unit 1 - The Arrival at Paris (number and gender of nouns: nationalities and professions, numbers 1-20)
5th lesson, Unit 2 - At the Hotel (verb “avoir”-to have-, nouns, indefinite and definite articles)
6th lesson, Unit 2 - At the Hotel (adjective agreement with number and gender, neutral demonstrative pronoun “ce”)
7th lesson, Unit 3 - The Rendezvous (1st group verbs)
8th lesson, Unit 3 - The Rendezvous (possessive adjectives, interrogative phrases)
9th lesson, Unit 4 - At the Coffee Shop (placement of adjectives)
10th lesson, Unit 4 - At the Coffee Shop (irregular nouns and adjectives, negative phrases)
11th lesson, Unit 5 - To Make a Phone Call (demonstrative adjectives, contractions of “à” and “de” with definite article)
12th lesson, Unit 5 - To Make a Phone Call (tonic personal pronouns)
13th lesson, Unit 6 - To Ask the Way (interrogative pronouns)

14th lesson, Unit 6 - To Ask the Way (interrogative adverb, neutral pronoun “y”)
15th lesson, Summary
16th lesson, Final examination
予習・復習内容
毎講義後、教科書・CD・WEB サポートを活用して復習し、学習内容の理解・習得に努めること。
The students are advised to review what has been taught in each class session on their own using the textbook, CD and web
support in order to understand and master the class contents.
関連科目
フランス語Ⅲ、フランス語Ⅳは継続した内容のため、出来るだけ併せて受講すること。
As French 3 and French 4 are the courses that are taught consecutively, the students are advised to take both of thosecourses as much as possible.
新・彼女は食いしん坊！1 ―WEB でサポート！―978-4-255教科書 1
書名ISBN
35231-2
藤田裕二 著,
朝日出版社
2013
著者名
出版社
出版年
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名
著者名

参考書 2

書名

著者名
参考書に関する補足事項

東京-パリ,フランス語の旅 : 入門から中級まで使える
文法と表現
藤 田 裕 二 , 藤 田 知 出版社
駿河台出版社子, Sylvie Gillet 著,
本気で学ぶフランス語 : 発音・会話・文法の力を基礎から積み上げる
石川佳奈恵 著,
ベレ出版
出版社

ISBN
出版年
ISBN
出版年

978-4-41100460-4
1997
978-4-86064272-3
2010

達成目標
(1)平易なフランス語を読み、その内容を理解することができる。
(2)正確な文法に基づいた初歩的なフランス語を書くことができる。
(3)フランス語による平易な会話を聞き取ることができる。
(4)フランス語で簡単な日常会話ができる。
(1) Read simple French sentences and understand their meaning.
(2) Write rudimentary French sentences based on correct grammar usage.
(3) Listen to simple French conversations and understand their meaning.
(4) Have ordinary and simple conversation using everyday French expressions.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
日本語
評価法: 出席状況、小テスト、定期試験（100％）
評価基準: 授業に継続的に出席し、小テストで合格基準点を得た者が、定期試験を受験することができる。
S:定期試験（100 点満点）の得点が 90 点以上
A:定期試験（100 点満点）の得点が 80 点以上
B:定期試験（100 点満点）の得点が 70 点以上
C:定期試験（100 点満点）の得点が 60 点以上
但し B4 の学生については下記の評価とする。
A:定期試験（100 点満点）の得点が 80 点以上
B:定期試験（100 点満点）の得点が 65 点以上
C:定期試験（100 点満点）の得点が 55 点以上
Evaluation elements : Condition of attendance, Mini tests, Final examination（100％）
Evaluation criteria: Students that attend the class sessions regularly and obtain passing scores on mini tests will be allowed totake the final examination.
S: Score of final examination, 90 or higher (out of 100points).
A: Score of final examination, 80 or higher (out of 100points).
B: Score of final examination, 70 or higher (out of 100points).
C: Score of final examination, 60 or higher (out of 100points).
However, B4 Students will be evaluated as follows:A: Score of final examination, 80 or higher (out of 100points).
B: Score of final examination, 65 or higher (out of 100points).
C: Score of final examination, 55 or higher (out of 100points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業時間(月曜日第 3 時限)の前後 非常勤講師室
Before and after each class session (i.e., 3rd period on Monday)
Room number B-203
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
キーワード

(B1033207b)フランス語Ⅲ[French 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

フランス語Ⅲ[French 3]
B1033207b
外国語科目
区分
後期
月 3〜3
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
中村 大介 NAKAMURA Daisuke

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR34020

授業の目標
基本的なフランス語の文法を理解し、簡単なフランス語を聞き、話し、読み、書く力を習得する。
フランス語の学習を通じて、フランスの文化・社会に対する理解を深める。
Acquire elementary skills and grammar in French and learn the culture of France.
授業の内容
各課ごとに、会話文の発音・書き取り、文法のまとめ、および演習問題・読解練習をおこない、様々な構文や表現を学ぶ。
映像資料により、フランスの生活・文化に親しむ。
教科書の第 0 課から第 6 課までを学習する。
第１回 第 0 課 フランス文化とフランス語に親しむ (Alphabet)
第２回 第 0 課 フランス文化とフランス語に親しむ (綴り字と発音)
第３回 第 1 課 パリ到着 (主語人称代名詞、動詞 Etre)
第４回 第 1 課 パリ到着 (国籍・職業を表す名詞の性・数、数詞:1〜20)
第５回 第 2 課 ホテルで (動詞 Avoir、名詞と不定冠詞・定冠詞)
第６回 第 2 課 ホテルで (形容詞の性・数一致、中性指示代名詞 ce)
第７回 第 3 課 ランデヴー（第 1 群規則動詞)
第８回 第 3 課 ランデヴー（所有形容詞、疑問文)
第９回 第 4 課 カフェで （形容詞の位置）
第 10 回 第 4 課 カフェで （形容詞と名詞の女性形・複数形、否定文）
第 11 回 第 5 課 電話をかける （指示形容詞、定冠詞の縮約）
第 12 回 第 5 課 電話をかける （人称代名詞の強勢形、近未来・近過去）
第 13 回 第 6 課 道を尋ねる （疑問代名詞）
第 14 回 第 6 課 道を尋ねる （疑問副詞、中性代名詞 y）
第 15 回 まとめ
第 16 回 定期試験
1st week Lesson0: Alphabet
2nd week Lesson0: Spelling & Pronunciation
3rd week Lesson1: Personal pronoun(subject) & Verb"etre"
4th week Lesson1: Agreement(noun) & Numeral(1-20)
5th week Lesson2: Verb"avoir", Noun & Article(definite, indefinite)
6th week Lesson2: Agreement(adjective) & Demonstrative pronoun"ce"
7th week Lesson3: First group verbs
8th week Lesson3: Possessive determiner & Interrogative sentence
9th week Lesson4: Position of adjectives
10th week Lesson4: Grammatical gender, Plural & Negation
11th week Lesson5: Demonstrative adjectives & Contraction
12th week Lesson5: Disjunctive pronouns, Near future & Recent past
13th week Lesson6: Interrogative pronoun
14th week Lesson6: Interrogative pro-adverb & Gender-neutral pronoun"y"15th week Review
16th week Final Examination
予習・復習内容
毎講義後、教科書・CD・WEB サポートを活用して復習し、学習内容の理解・習得に努めること。
また、動詞の活用を中心とした平易な小テストを定期的におこなうので、その準備をすること。
Use the textbook, CD and the Web support for completing course contents.
There are several tests of conjugations of verbs.
関連科目
フランス語Ⅲ、フランス語Ⅳは継続した内容のため、できるだけ併せて受講すること。

Register also the class French IV if possible.
新・彼女は食いしん坊 ! 1 WEB でサポート！
教科書 1
書名
著者名
教科書に関する補足事項

藤田裕二

参考書 1

書名

東京-パリ、フランス語の旅

ISBN

著者名

藤 田 裕 二 、 藤 田 知 出版社
駿河台出版社子、鈴木Ｓｙｌｖｉｅ
本気で学ぶフランス語 ： 発音・会話・文法の力を基礎から積み上げる
石川佳奈恵
ベレ出版
出版社

出版年

参考書 2

書名

著者名
参考書に関する補足事項

出版社

朝日出版社

ISBN
出版年

ISBN
出版年

978-4-25535231-2
2013

978-4-41100460-4
1997
978-4-86064272-3
2010

達成目標
(1)平易なフランス語を読み、その内容を理解することができる。
(2)正確な文法に基づいた初歩的なフランス語を書くことができる。
(3)フランス語による平易な会話を聞き取ることができる。
(4)フランス語で簡単な日常会話ができる。
(1) Read and understand easy French expressions.
(2) Write basic expressions based on the knowledge of elementary French.
(3) Follow easy French conversations.
(4) Have basic daily conversations.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法: 出席状況、小テスト、定期試験（100％）
評価基準: 授業に継続的に出席し、小テストで合格基準点を得た者が、定期試験を受験することができる。
［B1〜3, M1］
S:定期試験（100 点満点）の得点が 90 点以上
A:定期試験（100 点満点）の得点が 80 点以上
B:定期試験（100 点満点）の得点が 70 点以上
C:定期試験（100 点満点）の得点が 60 点以上［B4,M2］
A:定期試験（100 点満点）の得点が 80 点以上
B:定期試験（100 点満点）の得点が 65 点以上
C:定期試験（100 点満点）の得点が 55 点以上
Course Evaluation
Evaluation is based primarily on a final examination (100 points). Students have to attend classes and pass all of the tests ofconjugations.
［B1〜3, M1］
S: Total points of exam, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points of exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam, 60 or higher (out of 100 points).
［B4,M2］
A: Total points of exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.tut.ac.jp/teach/main.php?mode=detail&article=766

https://www.tut.ac.jp/english/schools/faculty/las/766.html
オフィスアワー
木曜日 13:30〜15:30
その他、メール等で問い合わせてくれれば適宜応ずる。
Thursday from 13:30 to 15:30.
Contact by mail or telephone is also welcome.
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
キーワード
フランス語、フランス文化
French, Culture of France

(B10333010)中国語Ⅰ[Chinese 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

中国語Ⅰ[Chinese 1]
B10333010
外国語科目
区分
前期
水 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
王 進生 Oh Shinsei
GEN_FOR15020

授業の目標
中国語の発音方法および基本的な文法を習得する。
中国語による日常的な会話能力を身につける。
In this course, students well learn Chinese pronunciation and basic Chinese grammar.
Students acquire ability for daily conversation in Chinese.
授業の内容
授業の概要
1 週目 中国語について
2 週目 発音と練習１
3 週目 発音と練習２
4 週目 発音と練習３
5 週目 第 1 課 ニーハオ (代名詞)6 週目 第 1 課 ニーハオ (動詞“是”)
7 週目 第 2 課 大学 (助詞“的”)8 週目 第 2 課 大学 (疑問詞)
9 週目 第 3 課 新宿 (否定の表現)
10 週目 第 3 課 新宿 (副詞“也”)
11 週目 第 4 課 カメラを買う (疑問文)
12 週目 第 4 課 カメラを買う (形容詞)
13 週目 第 5 課 家族を語る (年齢の言い方)
14 週目 第 5 課 家族を語る (比較)
15 週目 まとめ16 週目 定期試験
Course Outline
1st week, Introduction of Chinese
2nd week, Pronunciation and practice 1
3rd week, Pronunciation and practice 2
4th week, Pronunciation and practice 3
5th week, Lesson 1 “Nihao” (Pronoun)
6th week, Lesson 1 “Nihao” (Verb“Shi”)
7th week, Lesson 2 University (Particle“De”)
8th week, Lesson 2 University (Interrogative)
9th week, Lesson 3 Shinjuku (Negative)
10th week, Lesson 3 Shinjuku (Adverb“Ye”)
11th week, Lesson 4 Camera (Question form)
12th week, Lesson 4 Camera (Adjective)
13th week, Lesson 5 Family (Age)14th week, Lesson 5 Family (Comparison)
15th week, Summary
16th week, Final examination

予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習すること。
Required Assignments

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

Students are required to review the contents of each lecture, and preparation for text contents of the next week.
関連科目
教科書 1

書名

『日中いぶこみ広場（簡明版）』

著者名
教科書に関する補足事項

相原茂ほか共著

参考書 1『はじめての中国語学習辞典』

書名

著者名
参考書に関する補足事項

相原茂編著

出版社

出版社

ISBN
朝日出版社

ISBN
朝日出版社

達成目標
1）中国語のピンインを正確に発音できる。
2）基本的な中国語の文法を理解する。
3）簡単な中国語会話ができる。
(1) Students will be able to pronounce Chinese “Pinyin” correctly.
(2) Understand basic Chinese grammar.
(3) Students will be able to have simple conversation in Chinese.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：主に期末試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ｂ１～３
Ｓ：達成目標をすべて達成しており、かつ期末試験の点数が 90 点以上
Ａ：達成目標をほぼすべて達成しており、かつ期末試験の点数が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ期末試験の点数が 70 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ期末試験の点数が 60 点以上
Ｂ４
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ期末試験の点数が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ期末試験の点数が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ期末試験の点数が 55 点以上
Course Evaluation
Evaluation is based primarily on a final examination.
Ｂ１～３
S: Total points of exam and reports, 90 points or higher.
A: Total points of exam and reports, 80 points or higher.
B: Total points of exam and reports, 70 points or higher.
C: Total points of exam and reports, 60 points or higher.
Ｂ４
A: Total points of exam and reports, 80 points or higher.
B: Total points of exam and reports, 65 points or higher.
C: Total points of exam and reports, 55 points or higher.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー

出版年

出版年

978-4-25545237-1
2014

978-4-25500113-5
2002

学習・教育到達目標との対応(A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
キーワード
中国語
Chinese(B10333020)中国語Ⅱ[Chinese 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

中国語Ⅱ[Chinese 2]
B10333020
外国語科目
区分
後期
水 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
王 進生 Oh Shinsei

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

GEN_FOR15020

授業の目標
中国語基本的な文法および中国の文化についての理解を深める。
中国語による日常的な会話能力を身につける。
Students will deepen their knowledge of basic Chinese grammar and Chinese culture.
Students acquire ability for daily conversation in Chinese.
授業の内容
授業の概要
1 週目 発音と文法の復習
2 週目 発音と文法の復習
3 週目 第 6 課 富士山 (助詞“過”)4 週目 第 6 課 富士山 (助動詞“要”)5 週目 第 7 課 喫茶店 (助詞“了”1)
6 週目 第 7 課 喫茶店 (時間詞)
7 週目 第 8 課 街 (前置詞)
8 週目 第 8 課 街 (助詞“了”2)
9 週目 第 9 課 京都 (“是〜的”構文)
10 週目 第 9 課 京都 (進行の表し方)
11 週目 第 10 課 寿司 (助動詞“能”)
12 週目 第 10 課 寿司 (結果補語)
13 週目 第 11 課 スキー (二重目的語)
14 週目 練習15 週目 まとめ16 週目 定期試験
Course Outline
1st week, Review of Chinese pronunciation and grammar
2nd week, Review of Chinese pronunciation and grammar
3rd week, Lesson 6 Fujisan (Particle“Guo”)
4th week, Lesson 6 Fujisan (Auxiliary“Yao”)
5th week, Lesson 7 Coffee shop (Particle “Le”1)
6th week, Lesson 7 Coffee shop (Time words)
7th week, Lesson 8 Street(Preposition)
8th week, Lesson 8 Street(Particle “Le”2)
9th week, Lesson 9 Kyoto (Construction“Shi〜de”)
10th week, Lesson 9 Kyoto (Progress)
11th week, Lesson 10 Susi (Auxiliary“Neng”)
12th week, Lesson 10 Susi (Complement of result)
13th week, Lesson 11 Ski(Double object)
14th week, Practice
15th week, Summary
16th week, Final examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習すること。

Required Assignments
Students are required to review the contents of each lecture, and preparation for text contents of the next week.

関連科目
教科書 1

書名

『日中いぶこみ広場（簡明版）』

著者名
教科書に関する補足事項

相原茂ほか共著

参考書 1『はじめての中国語学習辞典』

書名

著者名
参考書に関する補足事項

相原茂編著

出版社

出版社

ISBN
朝日出版社

ISBN
朝日出版社

達成目標
1）中国語のピンインを正確に発音できる。
2）基本的な中国語の文法を理解する。
3）簡単な中国語会話ができる。
(1) Students will be able to pronounce Chinese “Pinyin” correctly.
(2) Understand basic Chinese grammar.
(3) Students will be able to have simple conversation in Chinese.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：主に期末試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ｂ１～３
Ｓ：達成目標をすべて達成しており、かつ期末試験の点数が 90 点以上
Ａ：達成目標をほぼすべて達成しており、かつ期末試験の点数が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ期末試験の点数が 70 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ期末試験の点数が 60 点以上
Ｂ４
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ期末試験の点数が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ期末試験の点数が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ期末試験の点数が 55 点以上
Course Evaluation
Evaluation is based primarily on a final examination.
Ｂ１～３
S: Total points of exam and reports, 90 points or higher.
A: Total points of exam and reports, 80 points or higher.
B: Total points of exam and reports, 70 points or higher.
C: Total points of exam and reports, 60 points or higher.
Ｂ４
A: Total points of exam and reports, 80 points or higher.
B: Total points of exam and reports, 65 points or higher.
C: Total points of exam and reports, 55 points or higher.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応(A)幅広い人間性と考え方

出版年

出版年

978-4-25545237-1
2014

978-4-25500113-5
2002

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
キーワード
中国語
Chinese(B10333050)中国語Ⅳ[Chinese 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

中国語Ⅳ[Chinese 4]
B10333050
外国語科目
区分
前期
金 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
王 進生 Oh Shinsei

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
4～
B4

GEN_FOR35020

授業の目標
中国語基本的な文法および中国の文化についての理解を深める。
中国語による日常的な会話能力を身につける。
Students will deepen their knowledge of basic Chinese grammar and Chinese culture.
Students acquire ability for daily conversation in Chinese.
授業の内容
授業の概要
1 週目 発音と文法の復習
2 週目 発音と文法の復習
3 週目 第 6 課 富士山 (助詞“過”)4 週目 第 6 課 富士山 (助動詞“要”)5 週目 第 7 課 喫茶店 (助詞“了”1)
6 週目 第 7 課 喫茶店 (時間詞)
7 週目 第 8 課 街 (前置詞)
8 週目 第 8 課 街 (助詞“了”2)
9 週目 第 9 課 京都 (“是〜的”構文)
10 週目 第 9 課 京都 (進行の表し方)
11 週目 第 10 課 寿司 (助動詞“能”)
12 週目 第 10 課 寿司 (結果補語)
13 週目 第 11 課 スキー (二重目的語)
14 週目 練習15 週目 まとめ16 週目 定期試験
Course Outline
1st week, Review of Chinese pronunciation and grammar
2nd week, Review of Chinese pronunciation and grammar
3rd week, Lesson 6 Fujisan (Particle“Guo”)
4th week, Lesson 6 Fujisan (Auxiliary“Yao”)
5th week, Lesson 7 Coffee shop (Particle “Le”1)
6th week, Lesson 7 Coffee shop (Time words)
7th week, Lesson 8 Street(Preposition)
8th week, Lesson 8 Street(Particle “Le”2)
9th week, Lesson 9 Kyoto (Construction“Shi〜de”)
10th week, Lesson 9 Kyoto (Progress)
11th week, Lesson 10 Susi (Auxiliary“Neng”)
12th week, Lesson 10 Susi (Complement of result)
13th week, Lesson 11 Ski(Double object)
14th week, Practice
15th week, Summary
16th week, Final examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習すること。

Required Assignments
Students are required to review the contents of each lecture, and preparation for text contents of the next week.

関連科目
教科書 1

書名

『日中いぶこみ広場（簡明版）』

著者名
教科書に関する補足事項

相原茂ほか共著

参考書 1『はじめての中国語学習辞典』

書名

著者名
参考書に関する補足事項

相原茂編著

出版社

出版社

ISBN
朝日出版社

出版年

ISBN
朝日出版社

出版年

978-4-25545237-1
2014

978-4-25500113-5
2002

達成目標
1）中国語のピンインを正確に発音できる。
2）基本的な中国語の文法を理解する。
3）簡単な中国語会話ができる。
(1) Students will be able to pronounce Chinese “Pinyin” correctly.
(2) Understand basic Chinese grammar.
(3) Students will be able to have simple conversation in Chinese.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：主に期末試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ期末試験の点数が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ期末試験の点数が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ期末試験の点数が 55 点以上
Course Evaluation
Evaluation is based primarily on a final examination.
A: Total points of exam and reports, 80 points or higher.
B: Total points of exam and reports, 65 points or higher.
C: Total points of exam and reports, 55 points or higher.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応(A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
キーワード
中国語
Chinese(B1033307a)中国語Ⅲ[Chinese 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

中国語Ⅲ[Chinese 3]
B1033307a
外国語科目
区分
後期
月 3〜3
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
王 進生 Oh Shinsei
GEN_FOR35020

授業の目標
中国語の発音方法および基本的な文法を習得する。
中国語による日常的な会話能力を身につける。
In this course, students well learn Chinese pronunciation and basic Chinese grammar.
Students acquire ability for daily conversation in Chinese.
授業の内容
授業の概要
1 週目 中国語について
2 週目 発音と練習１
3 週目 発音と練習２
4 週目 発音と練習３
5 週目 第 1 課 ニーハオ (代名詞)6 週目 第 1 課 ニーハオ (動詞“是”)
7 週目 第 2 課 大学 (助詞“的”)8 週目 第 2 課 大学 (疑問詞)
9 週目 第 3 課 新宿 (否定の表現)
10 週目 第 3 課 新宿 (副詞“也”)
11 週目 第 4 課 カメラを買う (疑問文)
12 週目 第 4 課 カメラを買う (形容詞)
13 週目 第 5 課 家族を語る (年齢の言い方)
14 週目 第 5 課 家族を語る (比較)
15 週目 まとめ16 週目 定期試験
Course Outline
1st week, Introduction of Chinese
2nd week, Pronunciation and practice 1
3rd week, Pronunciation and practice 2
4th week, Pronunciation and practice 3
5th week, Lesson 1 “Nihao” (Pronoun)
6th week, Lesson 1 “Nihao” (Verb“Shi”)
7th week, Lesson 2 University (Particle“De”)
8th week, Lesson 2 University (Interrogative)
9th week, Lesson 3 Shinjuku (Negative)
10th week, Lesson 3 Shinjuku (Adverb“Ye”)
11th week, Lesson 4 Camera (Question form)
12th week, Lesson 4 Camera (Adjective)
13th week, Lesson 5 Family (Age)14th week, Lesson 5 Family (Comparison)
15th week, Summary
16th week, Final examination

予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習すること。
Required Assignments

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

Students are required to review the contents of each lecture, and preparation for text contents of the next week.
関連科目
教科書 1

書名

『日中いぶこみ広場（簡明版）』

著者名
教科書に関する補足事項

相原茂ほか共著

参考書 1『はじめての中国語学習辞典』

書名

著者名
参考書に関する補足事項

相原茂編著

出版社

出版社

ISBN
朝日出版社

ISBN
朝日出版社

達成目標
1）中国語のピンインを正確に発音できる。
2）基本的な中国語の文法を理解する。
3）簡単な中国語会話ができる。
(1) Students will be able to pronounce Chinese “Pinyin” correctly.
(2) Understand basic Chinese grammar.
(3) Students will be able to have simple conversation in Chinese.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：主に期末試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ｂ１～３
Ｓ：達成目標をすべて達成しており、かつ期末試験の点数が 90 点以上
Ａ：達成目標をほぼすべて達成しており、かつ期末試験の点数が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ期末試験の点数が 70 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ期末試験の点数が 60 点以上
Ｂ４
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ期末試験の点数が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ期末試験の点数が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ期末試験の点数が 55 点以上
Course Evaluation
Evaluation is based primarily on a final examination.
Ｂ１～３
S: Total points of exam and reports, 90 points or higher.
A: Total points of exam and reports, 80 points or higher.
B: Total points of exam and reports, 70 points or higher.
C: Total points of exam and reports, 60 points or higher.
Ｂ４
A: Total points of exam and reports, 80 points or higher.
B: Total points of exam and reports, 65 points or higher.
C: Total points of exam and reports, 55 points or higher.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー

出版年

出版年

978-4-25545237-1
2014

978-4-25500113-5
2002

学習・教育到達目標との対応(A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
キーワード
中国語
Chinese(B1033307b)中国語Ⅲ[Chinese 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

中国語Ⅲ[Chinese 3]
B1033307b
外国語科目
区分
後期
月 3〜3
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
蔡 万里 SAI Banri

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FOR35020

授業の目標
中国語学習の基礎となる発音、基本的な語彙・文法を学習し、中国語で簡単なやりとりができる程度の語彙・表現力を身につけることを目標とする。
The objective of this class is to train the ability to have a simple communication in Chinese thorough practice thepronunciation and learning the basic vocabulary and grammar.
授業の内容
第１回〜第５回 基礎発音
第６回 人称代名詞・動詞“是”の文・疑問文・名前の尋ね方
第７回 指示代名詞・形容詞述語文・副詞“也”と“都”・助詞“的”
第８回 数詞述語文・動詞述語文・語気助詞・疑問詞疑問文
第９回 反復疑問文・動詞“在”・動詞“有”・助動詞“想”
第１０回 復習・中間テスト
第１１回 動詞“歓迎”・前置詞“在”・省略疑問文・時刻と時間詞の位置
第１２回 助動詞“可以”・進行の表し方・連動文・動詞の重ね型
第１３回 主述述語文・量詞・助詞“了”・時間と量とその位置
第１４回 方向動詞と方向補語・前置詞“从”・前置詞“給”・比較表現“比”と“没有”第１５回 総復習
第１６回 定期試験
Week 1~ Week 5 Basic pronunciation
Week 6 Personal Pronoun
Week 7 Demonstrative Pronoun
Week 8 Numeral Predicate Sentence
Week 9 Repeat question Sentence
Week 10 Review and Intermediate Test
Week 11 Verb "HUANYING"
Week 12 Auxiliary verb "KEYI"
Week 13 Main Predicate Sentence
Week 14 Direction Verbs and Direction Complement
Week 15 General Review
Week 16 Examination
予習・復習内容
初歩の段階では反復と模倣が大切である。毎回の授業の内容をきちんと復習してくだいさい。
Imitation and repetition is very important at the elementary stage, so you are supposed to make a continue review andpronounce practice after class.
関連科目
教科書 1

書名

入門ビジュアル中国

著者名
教科書に関する補足事項

衛榕群・汪暁京

参考書 1

書名

日中いぶこみ広場

著者名

相原茂・陳淑梅・飯田敦子

参考書に関する補足事項
達成目標

ISBN
出版社

朝日出版社

出版年

ISBN
出版社

朝日出版社

出版年

978-4-25545262-3
2015

978-4-25545237-1
2014

中国語が自然に習慣づけられるように。
To have a basic understanding of Chinese culture and Chinese language.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：授業参加度 20% 中間テスト 30% 定期試験 50% 左記の割合で、総合的に評価する。
Evaluation method: Class Participate 20% Intermediate Test 30% Examination 50%
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
研究室：B-413
メールアドレス：saibanri@las.tut.ac.jp
電話：44-6954
Research Room: B-413
Mail: saibanri@las.tut.ac.jp
Tel: 44-6954
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
Before or After Class
学習・教育到達目標との対応

キーワード
中国語
Chinese(B10334010)日本語ⅠＡ[Japanese 1A]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

日本語ⅠＡ[Japanese 1A]
B10334010
前期１

開講学部等
開講学科

工学部
1～
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課 開講年次
B1
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 裕子, 田辺 淳子, 鈴木 裕子, 石川 智嘉子 SAKAMOTO Yuko, TANABE Junko, SUZUKI Yuko,
ISHIKAWA Chikako
GEN_FOR26020

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

授業の目標
基礎日本語を習得する。
To master basic Japanese.
授業の内容
基礎日本語Ⅰa と同時受講してください。
第 1 回 L1-1
第 2 回 L1 の復習、会話・問題
第 3 回 L2-1
第 4 回 L2-2
第 5 回 L2 の復習、会話・問題
第 6 回 L3-1
第 7 回 L3-2
第 8 回 L3 の復習、会話・問題
第 9 回 L4-1
第 10 回 L4-2
第 11 回 L4 の復習、会話・問題
第 12 回 L5-1
第 13 回 L5-2
第 14 回 L5 の復習、会話・問題
第 15 回 L6-1
第 16 回 L6-2
第 17 回 L6 の復習、会話・問題
第 18 回 L7-1
第 19 回 L7-2
第 20 回 L7 の復習、会話・問題
第 21 回 L8-1
第 22 回 L8-2
第 23 回 L8 の復習、会話・問題
第 24 回 L9-1
第 25 回 L9-2
第 26 回 L9 の復習、会話・問題
第 27 回 L10-1
第 28 回 L10-2
第 29 回 L10 の復習、会話・問題
第 30 回 L11-1
第 31 回 L11-2
第 32 回 L11 の復習、会話・問題
第 33 回 L12-1
第 34 回 L12-2
第 35 回 L12 の復習、会話・問題
第 36 回 L13-1
第 37 回 L13 の復習、会話・問題
第 38 回 L14-1
第 39 回 L14-2
第 40 回 L14 の復習、会話・問題
第 41 回 L15-1

区分
曜日時限

外国語科目
月 1〜1,月 5〜
5,水 1〜1,木 1〜1,木 5〜5,金
1〜1,金 3

選択必須
単位数

選択
3.5

第 42 回 L15-2
第 43 回 L15 の復習、会話・問題
第 44 回 L16-1
第 45 回 L16-2
第 46 回 L16 の復習、会話・問題
第 47 回 L17-1
第 48 回 L17-2
第 49 回 L17 の復習、会話・問題
第 50 回 L18-1
第 51 回 L18-2
第 52 回 L18 の復習、会話・問題
第 53 回 L19-1
第 54 回 復習
第 55 回 定期試験
Take this class and Basic Japanese 1a at the same time.
1 L1-1
2 L1 review,conversation, practice question
3 L2-14 L2-25 L2 review,conversation, practice question
6 L3-1
7 L3-2
8 L3 review,conversation, practice question
9 L4-1
10 L4-2
11 L4 review,conversation, practice question
12 L5-1
13 L5-2
14 L5 review,conversation, practice question
15 L6-1
16 L6-2
17 L6 review,conversation, practice question
18 L7-1
19 L7-2
20 L7 review,conversation, practice question
21 L8-1
22 L8-2
23 L8 review,conversation, practice question
24 L9-1
25 L9-2
26 L9 review,conversation, practice question
27 L10-1
28 L10-2
29 L10 review,conversation, practice question
30 L11-1
31 L11-2
32 L11 review,conversation, practice question
33 L12-1
34 L12-2
35 L12 review,conversation, practice question
36 L13-1
37 L13 review,conversation, practice question
38 L14-1
39 L14-2
40 L14 review,conversation, practice question
41 L15-1
42 L15-2
43 L15 review,conversation, practice question
44 L16-1
45 L16-2
46 L16 review,conversation, practice question

47 L17-1
48 L17-2
49 L17 review,conversation, practice question
50 L18-1
51 L18-2
52 L18 review,conversation, practice question
53 L19-1
54 Rev.
55 Exam
予習・復習内容
1.このコースには、文字と語彙の e ラーニングがあります。シラバスをダウンロードして、自分でスケジュールを立て、学習してください。
https://lms.imc.tut.ac.jp/
2.週ごとの学習内容は、教室に掲示してあります。自分で確認してください。
3.課ごとに語彙テストがあります。テストの前に新出語彙を勉強してください。
4.課ごとに教科書の問題を宿題にします。解答後、提出してください。
1. We prepare the e-learning course of the characters and basic vocabularies. Download the syllabus, make your own scheduleand study by yourself.
https://lms.imc.tut.ac.jp/
2. The syllabus is posted in the classroom, check your daily schedule yourself.
3. Take a vocabulary test on the first lesson of each section. Remember the new words before the vocabulary test.
4. Each lesson have a “MONDAI - Practice Question”. Write “MONDAI - PQ” and hand in them to the teacher who distributed
them.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

みんなの日本語 初級Ⅰ 第 2 版 本冊
スリーエーネットワ 出版社
スリーエーネッーク
トワーク

教科書に関する補足事項
オリエンテーションのときに、本を紹介します。
We will introduce books at the orientation.
みんなの日本語 初級Ⅰ 第 2 版翻訳・文法解説
参考書 1
書名（各国語版）
スリーエーネットワ 出版社
スリーエーネッ
著者名ーク
トワーク 1998
参考書に関する補足事項

ISBN
出版年

9784883196036
1998

ISBN
出版年

達成目標
基礎日本語を習得する。
To master basic Japanese.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、語彙テストの平均点 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、語彙テストの平均点（10 点満点）の合計点（100 点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam 90% and the average score of vocabulary test 10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79

C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective

Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
みんなの日本語 基礎日本語ⅠaMinna no Nihongo Basic Japanese1a(B10334020)日本語ⅡＡ[Japanese 2A]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

日本語ⅡＡ[Japanese 2A]
B10334020
後期１

外国語科目
火 4〜4,水 1〜 1, 木 1 〜 1,
木 5〜5,金 1
〜1

選択必須
単位数

選択
2.5

開講学部等
開講学科

工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 裕子, 田辺 淳子 SAKAMOTO Yuko, TANABE Junko

対象年次
開講年次

1～
B1

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分
曜日時限

GEN_FOR26020

授業の目標
留学生対象の授業です。初中級レベルの日本語を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean lower intermediate level Japanese.
授業の内容
初中級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 L1-1
第 2 回 L1-2
第 3 回 L2-1
第 4 回 L2-2
第 5 回 L2-3
第 6 回 L3-1
第 7 回 L3-2
第 8 回 L3-3
第 9 回 L4-1
第 10 回 L4-2
第 11 回 L4-3
第 12 回 L5-1
第 13 回 L5-2
第 14 回 L5-3
第 15 回 L5-4 Rev.
第 16 回 L6-1
第 17 回 L6-2
第 18 回 L6-3
第 19 回 L6-4 Rev.
第 20 回 L7-1
第 21 回 L7-2
第 22 回 L7-3
第 23 回 L7-4 Rev.
第 24 回 L8-1
第 25 回 L8-2
第 26 回 L8-3
第 27 回 L8-4 Rev.
第 28 回 L9-1
第 29 回 L9-2
第 30 回 L9-3
第 31 回 L9-4 Rev.
第 32 回 L10-1
第 33 回 L10-2
第 34 回 L10-3
第 35 回 復習 1
第 36 回 復習 2
第 37 回 復習 3
第 38 回 復習 4、定期試験
Level: Lower Intermediate level(JLPT N3 level)
Students will learn the following lessons in textbook.

1. L1-1
2. L1-2
3. L2-1
4. L2-2
5. L2-3
6. L3-1
7. L3-2
8. L3-3
9. L4-1
10. L4-2
11. L4-3
12. L5-1
13. L5-2
14. L5-3
15. L5-4 Rev.
16. L6-1
17. L6-2
18. L6-3
19. L6-4 Rev.
20. L7-1
21. L7-2
22. L7-3
23. L7-4 Rev.
24. L8-1
25. L8-2
26. L8-3
27. L8-4 Rev.
28. L9-1
29. L9-2
30. L9-3
31. L9-4 Rev.
32. L10-1
33. L10-2
34. L10-3
35. rev.1
36. rev.2
37. rev.3
38. rev.4, Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
課ごとに語彙テストがあります。テストの前に新出語彙を勉強してください。
You need to review what you have learned after every class.
Take a vocabulary test on the first lesson of each section. Remember the new words before the vocabulary test.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

中級へ行こう 第 2 版
平 井 悦 子 、 三 輪 さ 出版社
ち子

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883197286
2016

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
初中級レベル（JLPT N3 レベル）の日本語がわかる。

To understand lower intermediate text(JLPT N3 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、語彙テストの平均点 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、語彙テストの平均点（10 点満点）の合計点

（100 点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam 90% and the average score of vocabulary test 10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
中級日本語 日本語能力試験 N3
intermediate Japanese JLPT N3

(B10334030)日本語ⅢＡ[Japanese 3A]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

日本語ⅢＡ[Japanese 3A]
B10334030
前期１

開講学部等
開講学科

工学部
2～
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学 開講年次
B2
課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 裕子, 吉村 弓子, 中村 恵 SAKAMOTO Yuko, YOSHIMURA Yumiko, NAKAMURA Megumi

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分
曜日時限

外国語科目
水 1〜1,木 1〜 1, 木 5 〜 5,
金 1〜1

選択必須
単位数

選択
2

GEN_FOR26020

授業の目標
留学生対象の授業です。中級レベルの日本語を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean upper intermediate level Japanese.
授業の内容
中級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 L1-1
第 2 回 L1-2
第 3 回 L1-3
第 4 回 L1-4
第 5 回 L1-5
第 6 回 L1-6
第 7 回 L2-1
第 8 回 L2-2
第 9 回 L2-3
第 10 回 L2-4
第 11 回 L2-5
第 12 回 L2-6
第 13 回 L3-1
第 14 回 L3-2
第 15 回 L3-3
第 16 回 L3-4
第 17 回 L3-5
第 18 回 L3-6
第 19 回 L4-1
第 20 回 L4-2
第 21 回 L4-3
第 22 回 L4-4
第 23 回 L4-5
第 24 回 L4-6
第 25 回 L5-1
第 26 回 L5-2
第 27 回 L5-3
第 28 回 L5-4
第 29 回 L5-5
第 30 回 L5-6
第 31 回 定期試験
Level: upper Intermediate level(JLPT N2 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
1. L1-1
2. L1-2
3. L1-3
4. L1-4
5. L1-5
6. L1-6
7. L2-1

8. L2-2
9. L2-3
10. L2-4
11. L2-5
12. L2-6
13. L3-1
14. L3-2
15. L3-3
16. L3-4
17. L3-5
18. L3-6
19. L4-1
20. L4-2
21. L4-3
22. L4-4
23. L4-5
24. L4-6
25. L5-1
26. L5-2
27. L5-3
28. L5-4
29. L5-5
30. L5-6
31. Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
課ごとに語彙テストがあります。テストの前に新出語彙を勉強してください。
You need to review what you have learned after every class.
Take a vocabulary test on the first lesson of each section. Remember the new words before the vocabulary test.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

中級を学ぼう 中級中期
平 井 悦 子 、 三 輪 さ 出版社
ち子

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195091
2009

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中級レベル（JLPT N2 レベル）の日本語がわかる。

To understand upper intermediate text(JLPT N2 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、語彙テストの平均点 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、語彙テストの平均点（10 点満点）の合計点（100 点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:

Final exam 90% and the average score of vocabulary test 10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
中級日本語 日本語能力試験 N2
intermediate Japanese JLPT N2

(B10334040)日本語ⅤＡ[Japanese 5A]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

日本語ⅤＡ[Japanese 5A]
B10334040
前期１

外国語科目
木 1〜1,金 1
〜1

選択必須
単位数

選択
1

開講学部等
開講学科

工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 裕子, 石川 智嘉子 SAKAMOTO Yuko, ISHIKAWA Chikako

対象年次
開講年次

3～
B3

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分
曜日時限

GEN_FOR36020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験（JLPT）N2 レベルの読解を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean JLPT N2 level reading.
授業の内容
中級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 イントロダクション、第 1 部-1(1)例題 1、2、3 練習 1
第 2 回 第 1 部-1(1)練習 2、3、4、5 (2)例題 4
第 3 回 第 1 部-1(2)例題 5 練習 6、7、8、9
第 4 回 第 1 部-1(3)例題 6 練習 10 (4)例題 7 練習 11、12
第 5 回 第 1 部-1(4)練習 13、14、15、16 (5)例題 8
第 6 回 第 1 部-1(5)練習 17、18、19、20 2(1)例題 9
第 7 回 第 1 部-2(1)例題 10 練習 21、22、23、24
第 8 回 第 1 部-2(2)例題 11 、12 練習 25、26、27
第 9 回 第 1 部-2(3)例題 13 練習 28、29、30、31
第 10 回 第 1 部-2(3)練習 32 (4)例題 14、15 練習 33、34
第 11 回 第 1 部-2(4)練習 35、36、37、38 (5)例題 16
第 12 回 第 1 部-2(5)練習 39、40、41 第 2 部-1 例題 17、18
第 13 回 第 2 部-1 例題 19 練習 42、43、44 2(1)例題 20
第 14 回 第 2 部-2(1)例題 21 練習 45、46 2(2)例題 22、23
第 15 回 復習
第 16 回 定期試験
Level: Intermediate level(JLPT N2 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
1. Intro. S1-1-1 ex1.2.3 pr1
2. S1-1-1 pr2.3.4.5 S1-1-2 ex4
3. S1-1-2 ex5 pr6.7.8.9
4. S1-1-3 ex6 pr10 S1-4 ex7 pr11.12
5. S1-1-4 pr13.14.15.16 S1-1-5 ex5
6. S1-1-5 pr17.18.19.20 S1-2-1 ex9
7. S1-2-1 ex10 pr21.22.23.24
8. S1-2-2 ex11.12 pr25.26.27
9. S1-2-3 ex13 pr28.29.30.31
10. S1-2-3 pr32 S1-2-4 ex14.15 pr33.34
11. S1-2-4 pr35.36.37.38 S1-2-5 ex16
12. S1-2-5 pr39.40.41 S2-1 ex17.18
13. S2-1 ex19 pr42.43.44 S1-2-1 ex20
14. S2-2-1 ex21 pr45.46 S2-2-2 ex22.23
15. Review
16. Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
You need to review what you have learned after every class.
関連科目
教科書に関する補足事項

参考書 1

書名
著者名

新完全マスターN2 読解
田代ひろみ他
出版社

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195725
2011

参考書に関する補足事項
達成目標
中級レベル（JLPT N2 レベル）の読解がわかる。
To understand reading of intermediate text(JLPT N2 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、語彙テストの平均点 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、語彙テストの平均点（10 点満点）の合計点（100 点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam 90% and the average score of vocabulary test 10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective

Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B10334050)漢字ⅠＡ[Kanji 1A]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

漢字ⅠＡ[Kanji 1A]
B10334050
外国語科目
区分
前期１
火 5〜5
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉村 弓子 YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
1～
B1

GEN_FOR26020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ４～Ｎ３レベルの漢字 75 字を習得します。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to learn 75 Kanji characters at the levelof JLPT N4-N3.
授業の内容
漢字初級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回 4/10 漢字 01-10
第２回 4/17 漢字 11-20
第３回 4/24 漢字 21-30
第４回 5/01 漢字 31-40
第５回 5/08 漢字 41-50
第６回 5/15 漢字 51-60
第７回 5/22 漢字 61-70
第８回 6/05 漢字 71-75 と定期試験
Elementary level.
Students will learn the following lessons in textbook.
Week 1 (Apr.10) Kanji 01-10
Week 2 (Apr.17) Kanji 11-20
Week 3 (Apr.24) Kanji 21-30
Week 4 (May 01) Kanji 31-40
Week 5 (May 08) Kanji 41-50
Week 6 (May 15) Kanji 51-60
Week 7 (May 22) Kanji 61-70
Week 8 (Jun.05) Kanji 71-75 and Exam
予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語 IA、基礎日本語 IAJapanese 1A, Basic Japanese 1A
教科書 1
書名
著者名
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標

留学生のための漢字の教科書 初級 300（改訂版）

ISBN

佐藤尚子, 佐々木仁
子著

出版年

出版社

国書刊行会

978-4-33605873-7
2014１）初級レベル（Ｎ４～Ｎ３レベル）の漢字が使える。
２）初級レベルの漢字語彙が理解できる。
１）To read and write elementary kanji (JLP N4-N3 level).
２）To understand the vocabulary consisting of elementary kanji characters.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものについて、上記合計点（100 点満点）により次のように評価します。
Ｂ１～Ｂ３
Ｓ：90 点以上
Ａ：80～89.99 点
Ｂ：70～79.99 点
Ｃ：60～69.99 点
Ｂ４
Ａ：80 点以上
Ｂ：65～79.99 点
Ｃ：55～64.99 点
Grading Policy: Final exam 80%, Quizzes and assignments 10%, Contribution to the class 10%
Evaluation Criteria: Students who meet required attendance will be evaluated as follows by the total points (out of 100 points)
obtained from what shown above:
B3
S: 90 or higher
A: between 80 and 89.99
B: between 70 and 79.99
C: between 60 and 69.99
B4
A: 80 or higher
B: between 65 and 79.99
C: between 55 and 64.99

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
メール連絡の時は、「件名」に「Kanji IA の〜です」と書いてください。(「〜」にはあなたの名前）
When you contact by e-mail, write "I am (your name) of Kanji IA" as the subject .

オフィスアワー
金曜 11:00～12:00
Friday 11:00-12:00

学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective

Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
漢字 初級 N3 N4Kanji elementary N3 N4

(B10334060)漢字ⅡＡ[Kanji 2A]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

漢字ⅡＡ[Kanji 2A]
B10334060
外国語科目
区分
後期１
月 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉村 弓子 YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
1～
B1

GEN_FOR26020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ４～Ｎ３レベルの漢字 75 字を習得します。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to learn 75 Kanji characters at the levelof JLPT N4-N3.
授業の内容
漢字初級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回 10/15 漢字 151-160
第２回 10/22 漢字 161-170
第３回 10/29 漢字 171-180
第４回 11/05 漢字 181-190
第５回 11/12 漢字 191-200
第６回 11/19 漢字 201-210
第７回 11/26 漢字 211-220
第８回 12/03 漢字 221-225 と定期試験
Elementary level.
Students will learn the following lessons in textbook.
Week 1 (Oct.15) Kanji 151-160
Week 2 (Oct.22) Kanji 161-170
Week 3 (Oct.29) Kanji 171-180
Week 4 (Nov.05) Kanji 181-190
Week 5 (Nov.12) Kanji 191-200
Week 6 (Nov.19) Kanji 201-210
Week 7 (Nov.26) Kanji 211-220
Week 8 (Dec.03) Kanji 221-225 and Exam
予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語 IIA、基礎日本語 IIAJapanese 2A, Basic Japanese 2A
教科書 1
書名
著者名
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標

留学生のための漢字の教科書 初級 300（改訂版）

ISBN

佐藤尚子, 佐々木仁
子著

出版年

出版社

国書刊行会

978-4-33605873-7
2014１）初級レベル（Ｎ４～Ｎ３レベル）の漢字が使える。
２）初級レベルの漢字語彙が理解できる。
１）To read and write elementary Kanji (JLP N4-N3 level).
２）To understand the vocabulary consisting of elementary Kanji characters.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものについて、上記合計点（100 点満点）により次のように評価します。
Ｂ１～Ｂ３
Ｓ：90 点以上
Ａ：80～89.99 点
Ｂ：70～79.99 点
Ｃ：60～69.99 点
Ｂ４
Ａ：80 点以上
Ｂ：65～79.99 点
Ｃ：55～64.99 点
Grading Policy: Final exam 80%, Quizzes and assignments 10%, Contribution to the class 10%
Evaluation Criteria: Students who meet required attendance will be evaluated as follows by the total points (out of 100 points)
obtained from what shown above:
B3
S: 90 or more
A: between 80 and 89.99
B: between 70 and 79.99
C: between 60 and 69.99
B4
A: 80 or more
B: between 65 and 79.99
C: between 55 and 64.99

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
メール連絡の時は、「件名」に「Kanji IIA の〜です」と書いてください。(「〜」にはあなたの名前）
When you contact by e-mail, write "I am (your name) of Kanji 2A" as the subject .

オフィスアワー
金曜 11:00～12:00
Friday 11:00-12:00

学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between

humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
漢字 初級 N3 N4Kanji elementary N3 N4

(B10334070)漢字ⅢＡ[Kanji 3A]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

漢字ⅢＡ[Kanji 3A]
B10334070
外国語科目
区分
前期１
金 5〜5
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
村松 由起子 MURAMATSU Yukiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
2～
B2

GEN_FOR26020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ２レベルの漢字を習得します。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to learn JLPT N２ level Kanji.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回
第２回
第３回
第４回
第５回
第６回
第７回
第８回

L.1,2
L.3,4
L.5,6
L.7,8
L.9,10L.11,12
L.13,14
L.15 と定期試験

Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1. L.1,2
Week2. L.3,4
Week3. L.5,6
Week 4. L.7,8
Week 5. L.9.,10
Week 6. L.11,12
Week 7. L.13,14
Week 8. L,15 and Exam
予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語ⅢA、基礎日本語ⅢAJapanese ３A, Basic Japanese 3A
教科書 1
書名
著者名

留学生のための漢字教科書 700
佐藤尚子、佐々木仁子

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１）中級レベル（N2 レベル）の漢字が使える。

出版社

ISBN
図書刊行会

出版年

978-4-336050298

２）中級レベルの漢字語彙が理解できる。
１）To read and write intermediate Kanji (JLPT N2 level).
２）To understand vocabulary of intermediate text.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％

左記の割合で総合的に評価する。

評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（８０点満点）、小テスト・課題（１０点満点）、授業への貢献度（１０点満点）の合計点（１００点満点）で以下のように評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上

Grading Policy: Final exam 80％, short quizzes and other assignments 10% , contribution to the class 10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of midterm exam and term exam, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% goals and obtained total points of midterm exam and term exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of midterm exam and term exam, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of midterm exam and term exam, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 １３：１５〜１３：４５（事前にメールで予約してください）
Wed. １３：１５〜１３：４５（Please contact me by e-mail before your visit.）
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B10334080)漢字ⅣＡ[Kanji 4A]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

漢字ⅣＡ[Kanji 4A]
B10334080
外国語科目
区分
後期１
水 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
村松 由起子 MURAMATSU Yukiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
2～
B2

GEN_FOR14020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ１レベルの漢字を習得します。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to learn JLPT N1 level Kanji.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回
第２回
第３回
第４回
第５回
第６回
第７回
第８回

L.1
L.2
L.3
L.4
L.5
L.6
L.7
復習 定期試験

Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1. L.1
Week2. L.2
Week3. L.3
Week 4. L.4
Week 5. L.5
Week 6. L.6
Week 7. L.7
Week 8. Review& Exam

予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語Ⅳ、基礎日本語ⅣA
Japanese 4A, Baisc Japanese 4A
教科書 1
書名
著者名
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項

留学生のための漢字教科書 上級 1000

ISBN

佐藤尚子、佐々木
仁子

出版年

出版社

図書刊行会

978-4-33605355-8

達成目標
１）上級レベル（N1 レベル）の漢字が使える。
２）上級レベルの漢字語彙が理解できる。
１）To read and write advanced Kanji (JLPT N1 level).
２）To understand vocabulary of advanced text.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％

左記の割合で総合的に評価する。

評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（８０点満点）、小テスト・課題（１０点満点）、授業への貢献度（１０点満点）の合計点（１００点満点）で以下のように評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上

Grading Policy: Final exam 80％, short quizzes and other assignments 10% , contribution to the class 10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of midterm exam and term exam, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% goals and obtained total points of midterm exam and term exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of midterm exam and term exam, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of midterm exam and term exam, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 １３：１５〜１３：４５（事前にメールで予約してください）
Wed. １３：１５〜１３：４５（Please contact me by e-mail before your visit.）
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B10334090)漢字ⅤＡ[Kanji 5A]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

漢字ⅤＡ[Kanji 5A]
B10334090
外国語科目
区分
前期１
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
村松 由起子 MURAMATSU Yukiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
3～
B3

GEN_FOR36020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ１レベルの漢字を習得します。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to learn JLPT N1 level Kanji.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回
第２回
第３回
第４回
第５回
第６回
第７回
第８回

イントロダクション、L.17 (No.1498-1529)
L.18 (No.1530-1561)
L.19 (No.1561-1592)
L.20 ( No.1593-1624)
L.21 ( No.1625-1655)
L.22 ( No.1656-1687 )L.23 (No.1688-1720)
復習と定期試験

Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1. Introduction & L.17
Week2. L.18
Week3. L.19
Week 4. L.20
Week 5. L.21
Week 6. L.22
Week 7. L.23
Week 8. Review and Exam
予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語 VA、総合日本語 VA
Japanese 5A, Comprehensive Japanese 5A
留学生のための漢字教科書 上級 1000
教科書 1
書名
著者名

佐藤尚子、佐々木仁子

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１）上級レベル（N1 レベル）の漢字が使える。

出版社

図書刊行会

ISBN
出版年

978-4-33605355-8

２）上級レベルの漢字語彙が理解できる。
１）To read and write advanced Kanji (JLPT N1 level).
２）To understand vocabulary of advanced text.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％ 左記の割合で総合的に評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 55 点（100 点満点）以上

Grading Policy: Final exam 80％, short quizzes and other assignments 10% , contribution to the class 10%.
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 １３：１５〜１３：４５（事前にメールで予約してください）
Wed. １３：１５〜１３：４５（Please contact me by e-mail before your visit.）
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature

(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1033410a)日本語上級ⅠＡ（文法）[Advanced Japanese 1A(Grammar)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅠＡ（文法）[Advanced Japanese 1A(Grammar)]
B1033410a
外国語科目
区分
後期１
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉村 弓子 YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
3～
B3

GEN_FOR36020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験（JLPT）N1 レベルの文法を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to learn grammar at the level of JLPT N1.
授業の内容
中上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 10/10 第 1 部 第 1 課 時間関係、第 2 課 範囲の始まり･限度
第 2 回 10/17 第 1 部 第 3 課 限定・非限定・不可、第 4 課 例示
第 3 回 10/24 第 1 部 問題（第 1 課～第 4 課）、第 5 課 関連･無関係、
第 4 回 10/31 第 1 部 第 6 課 様子、第 7 課 付随行動
第 5 回 11/07 第 1 部 第 8 課 逆接、問題（第 1 課～第 8 課）
第 6 回 11/14 第 1 部 第 9 課 条件、第 10 課 逆接条件
第 7 回 11/21 第 1 部 総復習
第 8 回 11/28 第 1 部 復習と定期試験
Level: Upper intermediate - Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1 (Oct.10) Part.1 L1. Time, L2. Start and End of a Range
Week2 (Oct.17) L3. Limit, Limitless, and Addition, L4. Illustration
Week3 (Oct.24) Review L1-L4, L5. Relevance and IrrelevanceWeek4 (Oct.31) L6. State, L7. Accompanying Action
Week5 (Nov.07) L8. Contrary Connection, Review L1-L8
Week6 (Nov.14) L9. Condition, L10. Contrary Condition
Week7 (Nov.21) Part.1 Review
Week8 (Nov.28) Review and Final Exam
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

新完全マスターN1 文法
友松悦子
出版社

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195640
2011

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中上級レベル（JLPT N1 レベル）の文法がわかる。
To understand grammar of upper intermediate text (JLPT N1 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものについて、上記合計点（100 点満点）により次のように評価します。

Ｂ１～Ｂ３
Ｓ：90 点以上
Ａ：80～80.99 点
Ｂ：70～70.99 点
Ｃ：60～60.99 点
Ｂ４
Ａ：80 点以上
Ｂ：65～79.99 点
Ｃ：55～64.99 点
Grading Policy: Final exam 80%, Quizzes and assignments 10%, Contribution to the class 10%
Evaluation Criteria: Students who meet required attendance will be evaluated as follows by the total points (out of 100 points)
obtained from what shown above:
B3
S: 90 or higher
A: between 80 and 89.99
B: between 70 and 79.99
C: between 60 and 69.99
B4
A: 80 or more
B: between 65 and 79.99
C: between 55 and 64.99
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験を実施
Examination
その他
メール連絡の時は、「件名」に「日本語上級ⅠＡ(文法)の〜です」と書いてください。(「〜」にはあなたの名前）
When you contact by e-mail, write "I am (your name) of Advanced Japanese 1A (Grammar)" as the subject .
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜 11:00～12:00
Friday 11:00-12:00

学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroadHave communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
日本語、JLPT N1、文法
Japanese, JLPT N1, grammar

(B1033410b)日本語上級ⅠＡ（文法）[Advanced Japanese 1A(Grammar)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅠＡ（文法）[Advanced Japanese 1A(Grammar)]
B1033410b
外国語科目
区分
後期１
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 裕子 SAKAMOTO Yuko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
3～
B3

GEN_FOR36020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験（JLPT）N1 レベルの文法を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean JLPT N1 level grammar.
授業の内容
中上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 第 1 部 第 1 課、第 2 課
第 2 回 第 1 部 第 3 課、第 4 課
第 3 回 第 1 部 第 5 課、問題（第 1 課～第 4 課）
第 4 回 第 1 部 第 6 課、第 7 課
第 5 回 第 1 部 第 8 課、問題（第 1 課～第 8 課）
第 6 回 第 1 部 第 9 課、第 10 課
第 7 回 第 1 部 総復習
第 8 回 第 1 部 定期試験
Level: Upper intermediate - Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1. Part.1 L1, L2
Week2. Part.1 L3, L4
Week3. Part.1 L5, reviewL1-L4
Week4. Part.1 L6, L7
Week5. Part.1 L8, reviewL1-L8
Week6. Part.1 L9, L10
Week7. Part.1 Review
Week8. Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
You need to review what you have learned after every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

新完全マスターN1 文法
友松悦子
出版社

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195640
2011

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中上級レベル（JLPT N1 レベル）の文法がわかる。
To understand grammar of upper intermediate text (JLPT N1 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、授業への貢献度 20％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）の合計点（100点満点）で以下のように評価する。
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:

Final exam90% and contribution to the class10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A:The total score is 80 or more
B:The total score is between 65-79
C:The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験を実施
Examination
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between

humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
日本語、JLPT N1、文法
Japanese, JLPT N1, grammar

(B1033411a)日本語上級ⅠＡ（語彙）[Advanced Japanese 1A(Vocaburaly)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅠＡ（語彙）[Advanced Japanese 1A(Vocaburaly)]
B1033411a
外国語科目
区分
後期１
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
石川 智嘉子 ISHIKAWA Chikako

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
3～
B3

GEN_FOR36020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験（JLPT）N1 レベルの語彙を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean JLPT N1 level vocabulary.
授業の内容
中上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 第 1 部 第 1 章、第 1 課
第 2 回 第 1 部 第 1 章、第 2 課
第 3 回 第 1 部 第 2 章、第 1 課
第 4 回 第 1 部 第 2 章、第 2 課
第5回 第1部 第3章
第6回 第1部 第4章
第7回 第1部 第5章
第 8 回 第 1 部 定期試験、第 6 章
Level: Upper intermediate - Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1. Part.1 Section.1 Lesson.1
Week2. Part.1 Section.1 Lesson.2
Week3. Part.1 Section.2 Lesson.1
Week4. Part.1 Section.2 Lesson.2
Week5. Part.1 Section.3
Week6. Part.1 Section.4
Week7. Part.1 Section.5
Week8. Exam. Section.6
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
You need to review what you have learned after every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

新完全マスターN1 語彙
伊藤裕晃他
出版社

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195732
2011

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中上級レベル（JLPT N1 レベル）の語彙がわかる。
To understand vocabulary of upper intermediate text (JLPT N1 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、語彙テストの平均点 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、語彙テストの平均点（10 点満点）の合計点（100 点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点

C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam 90% and the average score of vocabulary test 10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方

自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
日本語、JLPT N1、語彙
Japanese, JLPT N1, vocabulary(B1033411b)日本語上級ⅠＡ（語彙）[Advanced Japanese 1A(Vocaburaly)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅠＡ（語彙）[Advanced Japanese 1A(Vocaburaly)]
B1033411b
外国語科目
区分
後期１
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
未定 To be assigned

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
3～
B3

GEN_FOR36020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験（JLPT）N1 レベルの語彙を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean JLPT N1 level vocabulary.
授業の内容
中上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 第 1 部 第 1 章、第 1 課
第 2 回 第 1 部 第 1 章、第 2 課
第 3 回 第 1 部 第 2 章、第 1 課
第 4 回 第 1 部 第 2 章、第 2 課
第5回 第1部 第3章
第6回 第1部 第4章
第7回 第1部 第5章
第 8 回 第 1 部 定期試験、第 6 章
Level: Upper intermediate - Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1. Part.1 Section.1 Lesson.1
Week2. Part.1 Section.1 Lesson.2
Week3. Part.1 Section.2 Lesson.1
Week4. Part.1 Section.2 Lesson.2
Week5. Part.1 Section.3
Week6. Part.1 Section.4
Week7. Part.1 Section.5
Week8. Exam. Section.6
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
You need to review what you have learned after every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

新完全マスターN1 語彙
伊藤裕晃他
出版社

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195732
2011

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中上級レベル（JLPT N1 レベル）の語彙がわかる。
To understand vocabulary of upper intermediate text (JLPT N1 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、語彙テストの平均点 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、語彙テストの平均点（10 点満点）の合計点（100 点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点

C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam 90% and the average score of vocabulary test 10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方

自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
日本語、JLPT N1、語彙
Japanese, JLPT N1, vocabulary(B1033412a)日本語上級ⅡＡ（文法）[Advanced Japanese 2A(Grammar)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅡＡ（文法）[Advanced Japanese 2A(Grammar)]
B1033412a
外国語科目
区分
前期１
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉村 弓子 YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
4～
B4

GEN_LIB34020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT) Ｎ１レベルの文法を習得します。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to learn grammar at the level of JLPT
N1.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回 04/11 イントロダクションと第１部 文の文法１ Ⅳ 文法形式の整理 Ａ 動詞の意味に着目１
第２回 04/18 第１部 Ⅳ Ａ・Ｂ 動詞の意味に着目１・２
第３回 04/25 第１部 Ⅳ Ｃ 古い言葉を使った言い方、Ｄ「もの・こと・ところ」を使った言い方
第４回 05/02 第１部 Ⅳ Ｅ 二つの言葉を組にする言い方、Ｆ 助詞･複合助詞
第５回 05/09 第１部 Ⅳ Ｇ 文法的性質の整理、第２部 文の文法２ １課 文の組み立て１ 決まった形
第６回 05/16 第２部 ２課 文の組み立て２ 名詞を説明する形式、３課 文の組み立て３ 接続に注意
第７回 05/23 第３部 文章の文法 １課 時制、２課 条件を表す文
第８回 06/06 復習と定期試験

Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week 1 Apr.11 Introduction and Part 1. Grammar of Sentence 1 IV. Grammatical Patterns A. Focusing on the Meaning ofVerbs 1
Week 2 Apr.18 A, B. Focusing on the Meaning of Verbs 1,2
Week 3 Apr.25 C. Classical Expressions, D.Expressions using "mono""koto""tokoro"
Week 4 May 02 E. Expressions using paired words, F.Particles and Compound Particles
Week 5 May 09 G. Grammatical Functions, Part 2. Grammar of Sentence 2 L1. Sentence Structure 1 Fixed Forms
Week 6 May 16 Part 2. L2. Sentence Structure 2 Forms Explaining Nouns, L3. Collocations
Week 7 May 23 Part 3. Grammar of Passage L1. Tense, L2. Condition
Week 8 Jun.06 Review and Exam
予習・復習内容
毎回復習と予習をしてください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class, and prepare for the next class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語上級ⅡA（語彙）、日本語上級ⅡA（読解）Advanced Japanese 2A (Vocabulary), Advanced Japanese 2A (Reading)
新完全マスター文法 N1
教科書 1
書名
友松悦子ほか
著者名
出版社
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9787883195640
2015

達成目標
１）上級レベル（N1 レベル）の文法がわかる。
２）文法の使い分けができる。
１）To understand grammar of advanced text(JLPT N1 level).
２）To differentiate similar grammars properly.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものについて、上記合計点（100 点満点）により次のように評価します。
Ｂ１～Ｂ３
Ｓ：90 点以上
Ａ：80～89.99 点
Ｂ：70～79.99 点
Ｃ：60～69.99 点
Ｂ４
Ａ：80 点以上
Ｂ：65～79.99 点
Ｃ：55～64.99 点
Grading Policy: Final exam 80%, Quizzes and assignments 10%, Contribution to the class 10%
Evaluation Criteria: Students who meet required attendance will be evaluated as follows by the total points (out of 100 points)
obtained from what shown above:
B3
S: 90 or higher
A: between 80 and 89.99
B: between 70 and 79.99
C: between 60 and 69.99
B4
A: 80 or higher
B: between 65 and 79.99
C: between 55 and 64.99
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
メール連絡の時は、「件名」に「日本語上級ⅡＡ（文法）の〜です」（「〜」には名前）と書いてください。
Write "I am (your name) of Advanced Japanese 2A (Grammar)" as the subject of your e-mail.
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜 11:00～12:00

Friday 11:00～12:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
留学生 日本語上級 文法 日本語能力試験 N1
International students. Advanced Japanese, Grammar, JLPT N1

(B1033412b)日本語上級ⅡＡ（文法）[Advanced Japanese 2A(Grammar)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅡＡ（文法）[Advanced Japanese 2A(Grammar)]
B1033412b
外国語科目
区分
前期１
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 裕子 SAKAMOTO Yuko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
4～
B4

GEN_LIB34020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT) Ｎ１レベルの文法を習得します。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to learn JLPT N1 level grammar.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回 04/12 イントロダクションと第１部 文の文法１ Ⅳ 文法形式の整理 Ａ 動詞の意味に着目１
第２回 04/19 第１部 Ⅳ Ａ・Ｂ 動詞の意味に着目１・２
第３回 04/26 第１部 Ⅳ Ｃ 古い言葉を使った言い方、Ｄ「もの・こと・ところ」を使った言い方
第４回 05/10 第１部 Ⅳ Ｅ 二つの言葉を組にする言い方、Ｆ 助詞･複合助詞
第５回 05/17 第１部 Ⅳ Ｇ 文法的性質の整理、第２部 文の文法２ １課 文の組み立て１ 決まった形
第６回 05/24 第２部 ２課 文の組み立て２ 名詞を説明する形式、３課 文の組み立て３ 接続に注意
第７回 05/31 第３部 文章の文法 １課 時制、２課 条件を表す文
第８回 06/07 復習と定期試験

Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week 1 Apr.12 Introduction and Part 1(Grammar of Sentence 1)-IV(Grammatical Patterns)-A:Focusing on the Meaning ofVerbs 1
Week 2 Apr.19 Part 1-IV-A, B: Focusing on the Meaning of Verbs 1,2
Week 3 Apr.26 Part 1-IV-C:Classical Expressions, D:Expressions using "mono""koto""tokoro"
Week 4 May 10 Part 1-IV-E:Expressions using paired words, F:Particles and Compound Particles
Week 5 May 17 Part 1-IV-G:Grammatical Functions, 2(Grammar of Sentence 2)-1:Sentence Structure 1 Fixed Forms
Week 6 May 24 Part 2-2:Sentence Structure 2 Forms Explaining Nouns, 3:Collocations
Week 7 May 31 Part 3(Grammar of Passage)-1:Tense, 2:Condition
Week 8 Jun.07 Review and Exam
予習・復習内容
毎回復習と予習をしてください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class, and prepare for the next class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語上級ⅡA（語彙）、日本語上級ⅡA（読解）Advanced Japanese 2A (Vocabulary), Advanced Japanese 2A (Reading)
新完全マスター文法 N1
教科書 1
書名
友松悦子ほか
著者名
出版社
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9787883195640
2015１）上級レベル（N1 レベル）の文法がわかる。
２）文法の使い分けができる。
１）To understand grammar of advanced text(JLPT N1 level).
２）To differentiate similar grammars properly.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、授業への貢献度 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）の合計点（100点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam90% and contribution to the class10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
メール連絡の時は、「件名」に「日本語上級（文法）の〜です」（「〜」には名前）と書いてください。
Write "I am (your name) of Advanced Japanese (Grammar)" as the subject of your e-mail.
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜 11:00～12:00

Friday 11:00～12:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程

（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
留学生 日本語上級 文法 日本語能力試験 N1
International students. Advanced Japanese, Grammar, JLPT N1

(B1033413a)日本語上級ⅡＡ（語彙）[Advanced Japanese 2A(Vocaburaly)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅡＡ（語彙）[Advanced Japanese 2A(Vocaburaly)]
B1033413a
外国語科目
区分
前期１
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
村松 由起子 MURAMATSU Yukiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
4～
B4

GEN_LIB34020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ１レベルの語彙を習得します。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to learn JLPT N1 level vocabulary.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回
第２回
第３回
第４回
第５回
第６回
第７回
第８回

イントロダクション
第２部 １章１課
第２部 １章２課
第２部 ２章１課
第２部 ２章２課
第２部 ３章１課
第２部 ３章２課
復習と定期試験

Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1. Introduction
Week2. Part.2-1-1
Week3. Part.2-1-2
Week 4. Part.2-2-1
Week 5. Part.2-2-2
Week 6. Part.2-3-1
Week 7. Part.2-3-2
Week 8. Review and Exam
予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語上級ⅡA（文法）、日本語上級ⅡA（読解）Advanced Japanese２A(Grammar)、Advanced Japanese ２A（Reading)
新完全マスター語彙 N1
教科書 1
書名伊能裕晃ほか
著者名
出版社
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１）上級レベル（N1 レベル）の語彙がわかる。
２）語彙の使い分けができる。

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195732

１）To understand vocabulary of advanced text(JLPT N1 level).
２）To use synonyms properly.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％ 左記の割合で総合的に評価する。
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).

Grading Policy: Final exam 80％, short quizzes and other assignments 10% , contribution to the class 10%.
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 １３：４５〜１４：１５（事前にメールで予約してください）

Wed. １３：４５〜１４：１５（Please contact me by e-mail before your visit.）
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective

Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B10334140)日本語ⅣＡ[Japanese 4A]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

日本語ⅣＡ[Japanese 4A]
B10334140
後期１

外国語科目
金 1〜1,金 3〜
3

選択必須
単位数

選択
1

開講学部等
開講学科

工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 裕子, 吉村 弓子 SAKAMOTO Yuko, YOSHIMURA Yumiko

対象年次
開講年次

2～
B2

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

区分
曜日時限

GEN_FOR14020

授業の目標
留学生対象の授業です。中上級レベルの総合的な日本語力を身に付けます。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean lower advanced level Japanese.
授業の内容
中上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 L1-1
第 2 回 L1-2
第 3 回 L1-3
第 4 回 L2-1
第 5 回 L2-2
第 6 回 L2-3
第 7 回 L3-1
第 8 回 L3-2
第 9 回 L3-3
第 10 回 L4-1
第 11 回 L4-2
第 12 回 L4-3
第 13 回 L5-1
第 14 回 L5-2
第 15 回 復習
第 16 回 定期試験
Level: Lower advanced level(JLPT N2-N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
1. L1-1
2. L1-2
3. L1-3
4. L2-1
5. L2-2
6. L2-3
7. L3-1
8. L3-2
9. L3-3
10. L4-1
11. L4-2
12. L4-3
13. L5-1
14. L5-2
15. Review
16. Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
課ごとに語彙テストがあります。テストの前に新出語彙を勉強してください。
You need to review what you have learned after every class.
Take a vocabulary test on the first lesson of each section. Remember the new words before the vocabulary test.

関連科目
教科書 1

書名
著者名

新中級から上級への日本語 本冊
鎌田修他
The
出版社
Times

Japan

ISBN
出版年

9784789014625
2012

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中上級レベル（JLPT N2-N1 レベル）の日本語がわかる。

To understand lower advanced text(JLPT N2-N1 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、授業への貢献度 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）の合計点（100点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam90% and contribution to the class10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering

(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
中上級日本語 日本語能力試験 N2 N1
Lower advanced Japanese JLPT N2 N1

(B1033418a)総合日本語ⅤＡ[Comprehensive Japanese 5A]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

総合日本語ⅤＡ[Comprehensive Japanese 5A]
B1033418a
区分
前期１
曜日時限

開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

工学部
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
坂本 裕子 SAKAMOTO Yuko

外国語科目
月 3〜3,火 1
〜1

選択必須
単位数

選択
1

対象年次
開講年次

3～
B3

GEN_FOR36020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験（JLPT）N2 レベルの文法を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean JLPT N2 level grammar.

授業の内容
中級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 第 1 部 第 1 課、第 2 課
第 2 回 第 1 部 第 3 課、第 4 課
第 3 回 第 1 部 第 5 課、問題（第 1 課～第 5 課）
第 4 回 第 1 部 第 6 課、第 7 課
第 5 回 第 1 部 第 8 課、第 9 課
第 6 回 第 1 部 第 10 課、問題（第 1 課～第 10 課）
第 7 回 第 1 部 第 11 課、第 12 課
第 8 回 第 1 部 第 13 課、第 14 課
第 9 回 第 1 部 第 15 課、問題（第 1 課～第 15 課）
第 10 回 第 1 部 第 16 課、第 17 課
第 11 回 第 1 部 第 18 課、第 19 課
第 12 回 第 1 部 第 20 課、問題（第 1 課～第 20 課）
第 13 回 第 1 部 第 21 課、第 22 課
第 14 回 第 1 部 第 23 課、第 24 課
第 15 回 復習と定期試験
Level: Intermediate level(JLPT N2 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
1. Part.1 L1,L2
2. Part.1 L3,L4
3. Part.1 L5,reviewL1-L5
4. Part.1 L6,L7
5. Part.1 L8,L9
6. Part.1 L10,reviewL1-L10
7. Part.1 L11,L12
8. Part.1 L13,L14
9. Part.1 L15,reviewL1-L15
10. Part.1 L16,L17
11. Part.1 L18,L19
12. Part.1 L20,reviewL1-L20
13. Part.1 L21,L22
14. Part.1 L23,L24
15. Review and Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。

You need to review what you have learned after every class.

関連科目
教科書 1

書名
著者名

新完全マスターN2 文法
友松悦子他
出版社

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195657
2011

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中級レベル（JLPT N2 レベル）の文法がわかる。

To understand grammar of intermediate text(JLPT N2 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、授業への貢献度 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）の合計点（100点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam90% and contribution to the class10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
キーワード
中級日本語 日本語能力試験 N2
intermediate Japanese JLPT N2

(B1033418b)総合日本語ⅤＡ[Comprehensive Japanese 5A]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

総合日本語ⅤＡ[Comprehensive Japanese 5A]
B1033418b
区分
前期１
曜日時限

外国語科目
月 3〜3,火 2
〜2

選択必須
単位数

選択
1

開講学部等
開講学科

工学部
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市システム学課程
坂本 裕子 SAKAMOTO Yuko

対象年次
開講年次

3～
B3

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

GEN_FOR36020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験（JLPT）N2 レベルの文法を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean JLPT N2 level grammar.
授業の内容
中級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 第 1 部 第 1 課、第 2 課
第 2 回 第 1 部 第 3 課、第 4 課
第 3 回 第 1 部 第 5 課、問題（第 1 課～第 5 課）
第 4 回 第 1 部 第 6 課、第 7 課
第 5 回 第 1 部 第 8 課、第 9 課
第 6 回 第 1 部 第 10 課、問題（第 1 課～第 10 課）
第 7 回 第 1 部 第 11 課、第 12 課
第 8 回 第 1 部 第 13 課、第 14 課
第 9 回 第 1 部 第 15 課、問題（第 1 課～第 15 課）
第 10 回 第 1 部 第 16 課、第 17 課
第 11 回 第 1 部 第 18 課、第 19 課
第 12 回 第 1 部 第 20 課、問題（第 1 課～第 20 課）
第 13 回 第 1 部 第 21 課、第 22 課
第 14 回 第 1 部 第 23 課、第 24 課
第 15 回 復習
第 16 回 定期試験
Level: Intermediate level(JLPT N2 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
1. Part.1 L1,L2
2. Part.1 L3,L4
3. Part.1 L5,reviewL1-L5
4. Part.1 L6,L7
5. Part.1 L8,L9
6. Part.1 L10,reviewL1-L10
7. Part.1 L11,L12
8. Part.1 L13,L14
9. Part.1 L15,reviewL1-L15
10. Part.1 L16,L17
11. Part.1 L18,L19
12. Part.1 L20,reviewL1-L20
13. Part.1 L21,L22
14. Part.1 L23,L24
15. Review
16. Exam
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
You need to review what you have learned after every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

新完全マスターN2 文法
友松悦子他
出版社

スリーエーネISBN
出版年

9784883195657
2011

ットワーク
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中級レベル（JLPT N2 レベル）の文法がわかる。

To understand grammar of intermediate text(JLPT N2 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、授業への貢献度 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）の合計点（100点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam90% and contribution to the class10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
中級日本語 日本語能力試験 N2
intermediate Japanese JLPT N2

(B1041501a)生命科学[Life Science and Chemistry]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

生命科学[Life Science and Chemistry]
B1041501a
学術素養科目
必修
区分
選択必須
前期１
月 1〜1
1
曜日時限
単位数
工学部
2～
対象年次
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
B2, B3
開講年次
浴 俊彦, 田中 照通, 吉田 祥子, 沼野 利佳 EKI Toshihiko, TANAKA Terumichi, YOSHIDA Sachiko,
NUMANO Rika
GEN_FUN81010

授業の目標
地球環境は生命と地球の共進化の歴史の中で形成され、現在の生物多様性の構築と人類の繁栄に至っている。しかしながら、人間の科学技術の行使と生産活動が地球環境問題を引き起こしている現在、理工系学生の必須知識として生命史を踏まえた生命科学を学ぶ必要がある。
本授業では、高専、高校で生物学および関連教科を体系的に学んでいない理工系学生に、生命と技術のインターフェースのあり方を考えさせる目的で生命科学の基本的知識を説明し、領域横断的な発想と最新の探査について講義する。また、講義を通じて、工学分野において生命を学ぶ意義を理解し、幅広い人間性と柔軟な考え方を養う。
The co-evolution of life and the environment of the earth has led to the current status of biodiversity and ecosystems.
However, global environmental issues and climate changes caused by modern industrial technology advances exert severe
effects on human life and activities as well as on biodiversity. Towards addressing these important issues, students will acquirebasic knowledge of life science and global biodiversity and understand the significance of learning this subject in the field ofengineering.
授業の内容
複数の教員が以下の内容・順序で講義を行う。
１週目 イントロダクション（浴 俊彦）
２週目 生命の基本構造（沼野利佳）
水が生命を生んだ／不安定なタンパク質、安定な DNA／エネルギーを作る分子たち
３週目 生体エネルギーと代謝（沼野利佳）
酵素は生物触媒である／生体内の化学反応は電子の授受で行われる／エネルギー分子 ATP／光合成と呼吸
４週目 分子からみた遺伝情報〜生物の設計図〜（浴 俊彦）
DNA〜遺伝情報をコードする分子〜／複製〜遺伝情報をコピーするしくみ〜／転写〜遺伝情報を読み出すしくみ〜／翻訳〜遺伝情報を使うしくみ〜／DNA 修復と突然変異〜遺伝情報の維持と変化〜
５週目 分子からみた発生〜生物の体ができあがるまで〜（浴 俊彦）
細胞と組織（１）〜動物の体は細胞からできている〜／細胞と組織（２）〜細胞の増殖、分化、相互作用と死〜／
生殖のしくみ〜遺伝情報は両親からやってくる〜／動物の体づくり（１）〜組織は誘導によって作られる〜／動物の体づくり（２）〜動物の体は繰り返し構造から作られる〜
６週目 分子からみた情報伝達（吉田祥子）
神経細胞は｢生体電池」である／化学物質が情報を伝える／情報を受け取る分子／生き物にも DRAM と ROM がある／情報伝達は「かたち」と｢時間｣で決まる
７週目 生命工学（田中照通）
クローニングベクター／ゲノムライブラリー／PCR の発展と応用／トランスジェニック生物と遺伝子治療／ES 細胞から iPS 細胞へ
８週目 生物の進化（吉田祥子）
生命の起源／生体分子開発の歴史／生命と地球の共進化／キメラ生物の誕生／製造中止になった生物たちとヒトの誕生
1. Introduction to life science (T. Eki)
2. Basic structure and biochemistry of life (R. Numano)
3. Metabolism and bioenergetics (R. Numano)
4. Molecular biology and genetic information (T. Eki)
5. Molecular and developmental biology (T. Eki)
6. Neuroscience and neurotransmission (S. Yoshida)
7. Biotechnology and genetic engineering (T. Tanaka)
8. Evolution and biodiversity (S. Yoshida)
予習・復習内容
授業は指定の教科書を使って進め、また適宜参考資料を配布するので、これらを熟読し、予習、復習に努めること。
Students will have lessons based on information from the following textbook. Preview and review of the book are strongly
encouraged. Handout will be given if needed.
関連科目
あらかじめ要求される基礎知識の範囲：特になし。
関連科目：生物学、分子生物学、遺伝子工学、生命化学 I、生命化学 II、環境科学

Related subjects：Biology, Molecular Biology, Genetic Engineering, Bioenergetics, Applied Microbiology, Environmental Science
理工系学生のための生命科学・環境科学
978-4-8079教科書 1
書名ISBN0757-1
榊佳之，平石明東京化学同人
2011
著者名
出版社
出版年
教科書に関する補足事項
教科書を使用すると同時に適宜参考資料を配布する。
参考書に関する補足事項
達成目標
生命の生い立ちと進化、生命を構成する基本分子、基本的な化学反応、基本的な法則を理解し、自然と人間のインターフェースを考慮した将来の技術開発の基本となる知識を身につけること。工学分野において生命を学ぶ意義を理解すること。
To understand the origin and evolution of life and basic structure and function of biosystems.
To accumulate scientific knowledge regarding human-nature interface and harmonious coexistence.
To understand the significance of learning life science in engineering.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準[評価法] 講義中または Web で提出する演習・レポート課題を 100％として成績評価する。
[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記の基準により評価する。
S：達成目標をすべて達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80%達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65%達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を半分以上達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Evaluation will be based on exercise and short tests every class. Students who attend all classes will be
evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 65% of goals and obtained points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved over 50% of goal and obtained points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
担当教員と連絡先：
浴 俊彦（G-505、Ex. 6907）e-mail: eki@ens.tut.ac.jp
沼野 利佳（G-407、Ex. 6902）e-mail: numano@ens.tut.ac.jp
吉田 祥子（B-406、Ex. 6802）e-mail: syoshida@ens.tut.ac.jp
田中 照通（G-506, Ex. 6920）e-mail: terumichi-tanaka@tut.jp
Correspondence to:
Toshihiko Eki（G-505, Ex. 6907）e-mail: eki@ens.tut.ac.jp
Rika Numano（G-407, Ex. 6902）e-mail: numano@ens.tut.ac.jp
Sachiko Yoshida（B-406, Ex. 6802）e-mail: syoshida@ens.tut.ac.jp
Terumichi Tanaka（G-506, Ex. 6920）e-mail: tanakat@ens.tut.ac,jp
ウェルカムページ
https://lms.imc.tut.ac.jp
https://lms.imc.tut.ac.jp
オフィスアワー
あらかじめ連絡の上来訪のこと。また随時電子メールで対応します。
Make an appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills for self-motivated learning on a continuous basis in response to changes insociety, environment, technology,
etc.
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for the entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
キーワード
DNA、RNA、タンパク質、水素結合、ATP、複製・転写・翻訳、誘導、受容体、遺伝子組換え、進化、生物多様性
DNA, RNA, protein, ATP, replication, transcription, translation, development, signal transduction, receptor, genetic engineering,
evolution, biodiversity

(B1041501b)生命科学[Life Science and Chemistry]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

生命科学[Life Science and Chemistry]
B1041501b
学術素養科目
必修
区分
選択必須
前期１
火 1〜1
1
曜日時限
単位数
工学部
2～
対象年次
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市システム学課 開講年次
B2, B3程浴 俊彦, 田中 照通, 吉田 祥子, 沼野 利佳 EKI Toshihiko, TANAKA Terumichi, YOSHIDA Sachiko,
NUMANO Rika
GEN_FUN81010

授業の目標
地球環境は生命と地球の共進化の歴史の中で形成され、現在の生物多様性の構築と人類の繁栄に至っている。しかしながら、人間の科学技術の行使と生産活動が地球環境問題を引き起こしている現在、理工系学生の必須知識として生命史を踏まえた生命科学を学ぶ必要がある。
本授業では、高専、高校で生物学および関連教科を体系的に学んでいない理工系学生に、生命と技術のインターフェースのあり方を考えさせる目的で生命科学の基本的知識を説明し、領域横断的な発想と最新の探査について講義する。また、講義を通じて、工学分野において生命を学ぶ意義を理解し、幅広い人間性と柔軟な考え方を養う。
The co-evolution of life and the environment of the earth has led to the current status of biodiversity and ecosystems.
However, global environmental issues and climate changes caused by modern industrial technology advances exert severe
effects on human life and activities as well as on biodiversity. Towards addressing these important issues, students will acquirebasic knowledge of life science and global biodiversity and understand the significance of learning this subject in the field ofengineering.
授業の内容
複数の教員が以下の内容・順序で講義を行う。
１週目 イントロダクション（浴 俊彦）
２週目 生命の基本構造（沼野利佳）
水が生命を生んだ／不安定なタンパク質、安定な DNA／エネルギーを作る分子たち
３週目 生体エネルギーと代謝（沼野利佳）
酵素は生物触媒である／生体内の化学反応は電子の授受で行われる／エネルギー分子 ATP／光合成と呼吸
４週目 分子からみた遺伝情報〜生物の設計図〜（浴 俊彦）
DNA〜遺伝情報をコードする分子〜／複製〜遺伝情報をコピーするしくみ〜／転写〜遺伝情報を読み出すしくみ〜／翻訳〜遺伝情報を使うしくみ〜／DNA 修復と突然変異〜遺伝情報の維持と変化〜
５週目 分子からみた発生〜生物の体ができあがるまで〜（浴 俊彦）
細胞と組織（１）〜動物の体は細胞からできている〜／細胞と組織（２）〜細胞の増殖、分化、相互作用と死〜／
生殖のしくみ〜遺伝情報は両親からやってくる〜／動物の体づくり（１）〜組織は誘導によって作られる〜／動物の体づくり（２）〜動物の体は繰り返し構造から作られる〜
６週目 分子からみた情報伝達（吉田祥子）
神経細胞は｢生体電池」である／化学物質が情報を伝える／情報を受け取る分子／生き物にも DRAM と ROM がある／情報伝達は「かたち」と｢時間｣で決まる
７週目 生命工学（田中照通）
クローニングベクター／ゲノムライブラリー／PCR の発展と応用／トランスジェニック生物と遺伝子治療／ES 細胞から iPS 細胞へ
８週目 生物の進化（吉田祥子）
生命の起源／生体分子開発の歴史／生命と地球の共進化／キメラ生物の誕生／製造中止になった生物たちとヒトの誕生
1. Introduction to life science (T. Eki)
2. Basic structure and biochemistry of life (R. Numano)
3. Metabolism and bioenergetics (R. Numano)
4. Molecular biology and genetic information (T. Eki)
5. Molecular and developmental biology (T. Eki)
6. Neuroscience and neurotransmission (S. Yoshida)
7. Biotechnology and genetic engineering (T. Tanaka)
8. Evolution and biodiversity (S. Yoshida)
予習・復習内容
授業は指定の教科書を使って進め、また適宜参考資料を配布するので、これらを熟読し、予習、復習に努めること。
Students will have lessons based on information from the following textbook. Preview and review of the book are strongly
encouraged. Handout will be given if needed.
関連科目
あらかじめ要求される基礎知識の範囲：特になし。

関連科目：生物学、分子生物学、遺伝子工学、生命化学 I、生命化学 II、環境科学
Related subjects：Biology, Molecular Biology, Genetic Engineering, Bioenergetics, Applied Microbiology, Environmental Science
理工系学生のための生命科学・環境科学
978-4-8079教科書 1
書名ISBN0757-1
榊佳之，平石明東京化学同人
2011
著者名
出版社
出版年
教科書に関する補足事項
教科書を使用すると同時に適宜参考資料を配布する。
Use textbook and supplements.
参考書に関する補足事項
達成目標
生命の生い立ちと進化、生命を構成する基本分子、基本的な化学反応、基本的な法則を理解し、自然と人間のインターフェースを考慮した将来の技術開発の基本となる知識を身につけること。工学分野において生命を学ぶ意義を理解すること。
To understand the origin and evolution of life and basic structure and function of biosystems.
To accumulate scientific knowledge regarding human-nature interface and harmonious coexistence.
To understand the significance of learning life science in engineering.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準[評価法] 講義中または Web で提出する演習・レポート課題を 100％として成績評価する。
[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記の基準により評価する。
S：達成目標をすべて達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80%達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65%達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を半分以上達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Evaluation will be based on exercise and short tests every class. Students who attend all classes will be
evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 65% of goals and obtained points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved over 50% of goal and obtained points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
担当教員と連絡先：
浴 俊彦（G-505、Ex. 6907）e-mail: eki@ens.tut.ac.jp
沼野 利佳（G-407、Ex. 6902）e-mail: numano@ens.tut.ac.jp
吉田 祥子（B-406、Ex. 6802）e-mail: syoshida@ens.tut.ac.jp
田中 照通（G-506, Ex. 6920）e-mail: terumichi-tanaka@tut.jp
Correspondence to:
Toshihiko Eki（G-505, Ex. 6907）e-mail: eki@ens.tut.ac.jp
Rika Numano（G-407, Ex. 6902）e-mail: numano@ens.tut.ac.jp
Sachiko Yoshida（B-406, Ex. 6802）e-mail: syoshida@ens.tut.ac.jp
Terumichi Tanaka（G-506, Ex. 6920）e-mail: tanakat@ens.tut.ac,jp
ウェルカムページ
https://lms.imc.tut.ac.jp
https://lms.imc.tut.ac.jp
オフィスアワー
あらかじめ連絡の上来訪のこと。また随時電子メールで対応します。
Make an appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for one's entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge

(F) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn on a continuous basis in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(F) (Architecture and Building Science Course) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technologies all the time and to voluntarily learn on acontinuous basis in response to changes
in the social environment(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society(C) (Civil and Environmental Engineering Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(F) (Civil and Environmental Engineering Course) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technology all the time and to voluntarily learn inresponse to changes in the social environment
on a continual basis
キーワード
DNA、RNA、タンパク質、水素結合、ATP、複製・転写・翻訳、誘導、受容体、遺伝子組換え、進化、生物多様性
DNA, RNA, protein, ATP, replication, transcription, translation, development, signal transduction, receptor, genetic engineering,
evolution, biodiversity

(B1041502a)環境科学[Environmental Science]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

環境科学[Environmental Science]
B1041502a
区分
前期２
曜日時限
工学部
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程
各教員 KAKUKYOUIN Kakukyouin

学術素養科目
月 1〜1

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
1
2～
B2, B3

GEN_FUN81010

授業の目標
現在、工学を学ぶ者すべてに求められていることは社会構造の変化つまり持続発展社会に対応した技術力である。そのための第１歩として、環境問題の本質を理解し、解決するための足掛かりとしての「環境科学」を理解することを目標とする。
What is requested for students in faculty of engineering is technology corresponding to sustainable society. As first step,
students should understand essence of environmental problems, then they should also understand this Environmental Sciencefor solution.
授業の内容
１ バイオスフィアと生物多様性（山田）
２ 環境メディアとしての大気（東海林）
３ 環境メディアとしての水（井上）
４ 環境メディアとしての土（山内）
５ 環境汚染と化学物質（横田）
６ 公害問題から環境問題へ（山田）
７ 環境とエネルギー、地球環境と持続社会（滝川）（順序は変わることがあります。）
８ 復習(45 分)・定期試験(45 分)
１ Biosphere and biodiversity (Yamada)
２ Atmosphere as environmental media (Tokairin)
３ Hydrosphere as environmental media (Inoue)
４ Geosphere as environmental media (Yamauchi）
５ Environmental pollution and chemical compound (Yokota)
６ History of environmental problems
７ Environmental and energy, Global environment and sustainable society (Takikawa)
８ Review(45 min)・examination(45min)
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について教科書を参考に予習してくること。
Before class, read the textbook.
After class, review the content.
関連科目
教科書 1

書名

理工系学生のための生命科学・環境科学

著者名

榊佳之，平石明出版社

東京化学同人ISBN
出版年

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
環境と生命の関係・歴史を理解する
環境メディアとしての大気、水、土壌やそのメディアによって輸送される化学物質を理解する
過去の公害問題から現代の環境問題への変遷を知る。
環境とエネルギーの関係を理解し、その解決のための糸口を探る力を身につける。
Understand relationship between environment and life and history of that
Understand environmental media such as atmosphere, hydrosphere and geosphere and chemical compounds which istransported by the media.
Know transition from past environmental pollution to present environmental problems
Understand relationship between environment and energy, and get ability to explore the countermeasure
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準

講義ごとの小テストを 50％、期末試験の点数を 50％とし評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
B1〜3, M１
S：小テスト・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：小テスト・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：小テスト・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：小テスト・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2
A：小テスト・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：小テスト・期末テストの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：小テスト・期末テストの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Quiz in every class 50％、term end examination 50％[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１
S: Total points obtained from exams and quiz, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and quiz, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and quiz, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and quiz, 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2
A: Total points obtained from exams and quiz, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and quiz, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and quiz, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
東海林孝幸 研究室：G-405 内線：6911 Ｅメール：tokairin@ens.tut.ac.jp
井上隆信 研究室：D-811 内線：6852 Ｅメール：inoue@tutrp.tut.ac.jp
横田久里子 研究室：D-810 内線：6851 Ｅメール：yokota@ace.tut.ac.jp
山田剛史 研究室：G-507 内線：6906 Ｅメール：tyamada@ens.tut.ac.jp
滝川浩史 研究室：C-311 内線：6727 Ｅメール：takikawa@ee.tut.ac.jp
Takayuki TOKAIRIN Room：G-405 Ex：6911 Ｅ-mail：tokairin@ens.tut.ac.jp
Takanobu INOUE
Room：D-811 Ex：6852 Ｅ-mail：inoue@tutrp.tut.ac.jp
Kuriko YOKOTA
Room：D-810 Ex：6851 Ｅ-mail：yokota@ace.tut.ac.jp
Tsuyoshi YAMADA Room：G-508 Ex：6794 Ｅ-mail：tyamada@ens.tut.ac.jp
Hirofumi TAKIKAWA Room：C-311 Ex：6727 Ｅ-mail：takikawa@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
https://webct.edu.tut.ac.jp/webct/public/home.pl

https://webct.edu.tut.ac.jp/webct/public/home.pl

オフィスアワー
適宜メールにて受け付けます。
Accept by e-mail学習・教育到達目標との対応

キーワード
環境

environment

(B1041502b)環境科学[Environmental Science]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

環境科学[Environmental Science]
B1041502b
学術素養科目
区分
前期２
火 1〜1
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程, 建築・都市システム学課
程各教員 KAKUKYOUIN Kakukyouin

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
1
2～
B2, B3

GEN_FUN81010

授業の目標
現在、工学を学ぶ者すべてに求められていることは社会構造の変化つまり持続発展社会に対応した技術力である。そのための第１歩として、環境問題の本質を理解し、解決するための足掛かりとしての「環境科学」を理解することを目標とする。
What is requested for students in faculty of engineering is technology corresponding to sustainable society. As first step,
students should understand essence of environmental problems, then they should also understand this Environmental Sciencefor solution.
授業の内容
１ バイオスフィアと生物多様性（山田）
２ 環境メディアとしての大気（東海林）
３ 環境メディアとしての水（井上）
４ 環境メディアとしての土（山内）
５ 環境汚染と化学物質（横田）
６ 公害問題から環境問題へ（山田）
７ 環境とエネルギー、地球環境と持続社会（滝川・後藤）（順序は変わることがあります。）
８ 復習(45 分)・定期試験(45 分)
１ Biosphere and biodiversity (Yamda )２ Atmosphere as environmental media (Tokairin)
３ Hydrosphere as environmental media (Inoue)
４ Geosphere as environmental media (Yamauchi）
５ Environmental pollution and chemical compound (Yokota)
６ History of environmental problems
７ Environmental and energy, Global environment and sustainable society (Takikawa)
８ Review(45 min)・examination(45min)
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について教科書を参考に予習してくること。
Before class, read the textbook.
After class, review the content.
関連科目
教科書 1

書名

理工系学生のための生命科学・環境科学

著者名

榊佳之，平石明出版社

東京化学同人ISBN
出版年

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
環境と生命の関係・歴史を理解する
環境メディアとしての大気、水、土壌やそのメディアによって輸送される化学物質を理解する
過去の公害問題から現代の環境問題への変遷を知る。
環境とエネルギーの関係を理解し、その解決のための糸口を探る力を身につける。
Understand relationship between environment and life and history of that
Understand environmental media such as atmosphere, hydrosphere and geosphere and chemical compounds which istransported by the media.
Know transition from past environmental pollution to present environmental problems
Understand relationship between environment and energy, and get ability to explore the countermeasure

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
講義ごとの小テストを 50％、期末試験の点数を 50％とし評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
B1〜3, M１
S：小テスト・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：小テスト・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：小テスト・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：小テスト・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2
A：小テスト・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：小テスト・期末テストの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：小テスト・期末テストの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Quiz in every class 50％、term end examination 50％[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１
S: Total points obtained from exams and quiz, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and quiz, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and quiz, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and quiz, 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2
A: Total points obtained from exams and quiz, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and quiz, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and quiz, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
東海林孝幸 研究室：G-405 内線：6911 Ｅメール：tokairin@ens.tut.ac.jp
井上隆信 研究室：D-811 内線：6852 Ｅメール：inoue@tutrp.tut.ac.jp
横田久里子 研究室：D-810 内線：6851 Ｅメール：yokota@ace.tut.ac.jp
山田剛史 研究室：G-507 内線：6706 Ｅメール：tyamada@ens.tut.ac.jp
滝川浩史 研究室：C-311 内線：6727 Ｅメール：takikawa@ee.tut.ac.jp
Takayuki TOKAIRIN Room：G-405 Ex：6911 Ｅ-mail：tokairin@ens.tut.ac.jp
Takanobu INOUE
Room：D-811 Ex：6852 Ｅ-mail：inoue@tutrp.tut.ac.jp
Kuriko YOKOTA
Room：D-810 Ex：6851 Ｅ-mail：yokota@ace.tut.ac.jp
Tsuyoshi YAMADA Room：G-508 Ex：6794 Ｅ-mail：tyamada@ens.tut.ac.jp
Hirofumi TAKIKAWA Room：C-311 Ex：6727 Ｅ-mail：takikawa@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
https://webct.edu.tut.ac.jp/webct/public/home.pl

https://webct.edu.tut.ac.jp/webct/public/home.pl

オフィスアワー
適宜メールにて受け付けます。
Accept by e-mail学習・教育到達目標との対応

キーワード
環境
environment

(B1042503a)技術者倫理[Ethics for Engineers]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

技術者倫理[Ethics for Engineers]
B1042503a
前期１
工学部
機械工学課程比屋根 均 HIYAGON Hitoshi

区分
曜日時限

学術素養科目
火 4〜4

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
1
3～
B3

GEN_FUN81010

授業の目標
社会人や技術者には、これまでの学生生活とは異なる緊張感が要求されます。技術者になると様々な人間関係や組織の中で活動し、またモノを通じて人々や社会と繋がっていくことになります。そういう中で信用され信頼されなければ、社会人・技術者・研究者としても良い仕事などできません。
技術者はこれまで多くの問題を解決し社会を発展させてきましたが、その一方で多くの失敗、事故や倫理的な不祥事を起こしてきたのも事実です。本講義では、そうした失敗事例について考え、技術者として倫理的に行動する力を醸成していきます。
また、技術者・社会人の準備教育として、講義時間中に考える態度を重視します。
The full-fledged citizen, such as a person of occupation, an engineer, takes the responsibility much heavier than a student. An
engineer works in various human relations and organizations，and he or she is connected to people and the society through'things.' You must come to be trusted, otherwise you cannot do good works as a full-fledged citizen.
The engineers are developing society, through solving engineering problems．On the other hand, it is a fact that they had much
failure, accidents and ethical disgraceful affairs. A purpose of this subject is to develop ability to act as an engineer ethicallythrough considering such failure examples.
Therefore I'll make you thinking all over the lecture time.
授業の内容
第１回 ガイダンス
第２回 よりよい試行錯誤
第３回 科学・技術の中の知識
第４回 技術知の戦略
第５回 技術者倫理の目的／説得
第６回 誠実な仕事
第７回 義務と同意・説明責任
第８回 まとめ・定期試験
1st. Guidance.
2nd. Better trials and errors.
3rd. Knowledges in science and engineering.
4th. An intellectual strategy of engineering.
5th. The purpose of engineering ethics. And Persuasion．
6th. Faithful work.
7th. Duty, Agreement, and Accountability．
8th. Summary and The examination.
予習・復習内容
第１回の予習として、教科書冒頭の「推薦文」と「はじめに」を読んでおいてください。
各回の復習として、習った範囲の教科書を読み直し、Ｑを自分なりにもう一度考えてみてください。
また、講義時数の関係で教科書の全てを講義できません。講義しないところも社会人・研究者・技術者になる上で大切ですので、自習を心がけてください。第２回〜８回の予習については、前回講師からの指示に従ってください。
Self Preparation for the 1st. , Read "推薦文(A blurb)" and "はじめに(Preface)" of the textbook.
After every time, read over the part of the textbook again, and think about the Questions once again.
In addition, remember that I cannot lecture in all of textbooks, and I wish you learn all of the textbook. Because it is useful to
become a full-fledged citizen like an engineer, a researcher and a developer.
Self Preparation for from the 2nd. to 8th., follow each lecturer.
関連科目
技術科学哲学
Philosophy of Science and Technology
教科書 1

書名

技術の営みの教養基礎 技術の知と倫理

比屋根 均
著者名
教科書に関する補足事項
教科書を補足する講義用の資料を配布する。

出版社

理工図書

ISBN
出版年

978-4-84460793-9
2012

Documents will be distributed.
参考書 1
書名
著者名

参考書 2

書名
著者名

参考書 3

書名
著者名

技術者倫理 日本の事例と考察－問題点と判断基準を探る
田 岡 直 規 ・ 水 野 朝 出版社
丸善
夫・橋本義平編・日
本技術士会登録技
術者倫理研究会監
修
技術者の倫理入門 : 大学講義ISBN

杉本泰治 著 ; 高城 出版社
重厚 著,
誇り高い技術者になろう 第二版

丸善出版

出版年

黒田光太郎・戸田
山和久・伊勢田哲
治

名古屋大学出
版会

出版社

出版年

ISBN

ISBN
出版年

9784621085127
2012

9784621300169
2016
978-4-81580706-1
2012

参考書に関する補足事項
参考書 4 書名「技術者倫理」著者名：札野順 出版社：放送大学 ISBN：978-4-595-30931-1
出版年：2009
参考書 5 書名「環境と科学技術者の倫理」著者名：P.A.Vesilind・A.S.Gunn，日本技術士会環境部会訳編
出版社：丸善ISBN：4-621-04779-5 出版年：2000
参考書 4 書名「技術者倫理」著者名：札野順 出版社：放送大学 ISBN：978-4-595-30931-1
出版年：2009
参考書 5 書名「環境と科学技術者の倫理」著者名：P.A.Vesilind・A.S.Gunn，日本技術士会環境部会訳編
出版社：丸善ISBN：4-621-04779-5 出版年：2000
達成目標
1)学生生活と技術者との主な違いや、技術者の遣り甲斐や責任について理解する。
2)技術者として直面する様々な問題について解決策を考える模擬体験をする。
3)他人の意見を聞き理解し、自分の意見を纏められる。
1)Understand the difference between students and an engineers, in their life, worth doing, and responsibility.
2)Have some simulation experience solving various problems that an engineer would be faced.
3)Able to understand the opinion of another person, and able to form your opinion.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
各講義内（第１〜７回）で提出する小レポート：28%、課題レポート：30%、最終試験：42% 左記の割合で総合的に評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
B1〜3, M１,D１
S：総合評価が 90 点（100 点満点）以上
A：総合評価が 80 点（100 点満点）以上
B：総合評価が 70 点（100 点満点）以上
C：総合評価が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：総合評価が 80 点（100 点満点）以上
B：総合評価が 65 点（100 点満点）以上
C：総合評価が 55 点（100 点満点）以上
A small report to submit in each lecture：28%, A report：30%, Examination：42%.
Students will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験

定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
教科書「技術の知と倫理」のみ持ち込み可とする。
14 問出題。五者択一式（５つの選択肢から問題文に該当する選択肢を１つを選ぶ）
You can bring only textbook 1;"技術の営みの教養基礎 技術の知と倫理" into the examination room.
The test consists of 14 questions. And every question demands you to choose one among five sentences.
その他
居室：B 棟２階非常勤講師室。
E メール：hh009（ａｔ）edu.imc.tut.ac.jp or roofrate3-tut（ａｔ）@yahoo.co.jp
Room：B Build. 2F Room of part-time teachers
Email：hh009（ａｔ）edu.imc.tut.ac.jp or roofrate3-tut（ａｔ）yahoo.co.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間の前後、講義室にて
In front and back of the class, at the lecture room.
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills for self-motivated learning on a continuous basis in response to changes insociety, environment, technology,
etc.
キーワード
社会人、倫理、技術論
citizen、ethic、philosophy of technology

(B1042503b)技術者倫理[Ethics for Engineers]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

技術者倫理[Ethics for Engineers]
B1042503b
前期２
工学部
電気・電子情報工学課程
比屋根 均 HIYAGON Hitoshi

区分
曜日時限

学術素養科目
火 3〜3

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
1
3～
B3

GEN_FUN81010

授業の目標
社会人や技術者には、これまでの学生生活とは異なる緊張感が要求されます。技術者になると様々な人間関係や組織の中で活動し、またモノを通じて人々や社会と繋がっていくことになります。そういう中で信用され信頼されなければ、社会人・技術者・研究者としても良い仕事などできません。
技術者はこれまで多くの問題を解決し社会を発展させてきましたが、その一方で多くの失敗、事故や倫理的な不祥事を起こしてきたのも事実です。本講義では、そうした失敗事例について考え、技術者として倫理的に行動する力を醸成していきます。
また、技術者・社会人の準備教育として、講義時間中に考える態度を重視します。
The full-fledged citizen, such as a person of occupation, an engineer, takes the responsibility much heavier than a student. An
engineer works in various human relations and organizations，and he or she is connected to people and the society through'things.' You must come to be trusted, otherwise you cannot do good works as a full-fledged citizen.
The engineers are developing society, through solving engineering problems．On the other hand, it is a fact that they had much
failure, accidents and ethical disgraceful affairs. A purpose of this subject is to develop ability to act as an engineer ethicallythrough considering such failure examples.
Therefore I'll make you thinking all over the lecture time.
授業の内容
第１回 ガイダンス
第２回 よりよい試行錯誤
第３回 科学・技術の中の知識
第４回 技術知の戦略
第５回 技術者倫理の目的／説得
第６回 誠実な仕事
第７回 義務と同意・説明責任
第８回 まとめ・定期試験
1st. Guidance.
2nd. Better trials and errors.
3rd. Knowledges in science and engineering.
4th. An intellectual strategy of engineering.
5th. The purpose of engineering ethics. And Persuasion．
6th. Faithful work.
7th. Duty, Agreement, and Accountability．
8th. Summary and The examination.
予習・復習内容
第１回の予習として、教科書冒頭の「推薦文」と「はじめに」を読んでおいてください。
各回の復習として、習った範囲の教科書を読み直し、Ｑを自分なりにもう一度考えてみてください。
また、講義時数の関係で教科書の全てを講義できません。講義しないところも社会人・研究者・技術者になる上で大切ですので、自習を心がけてください。第２回〜８回の予習については、前回講師からの指示に従ってください。
Self Preparation for the 1st. , Read "推薦文(A blurb)" and "はじめに(Preface)" of the textbook.
After every time, read over the part of the textbook again, and think about the Questions once again.
In addition, remember that I cannot lecture in all of textbooks, and I wish you learn all of the textbook. Because it is useful to
become a full-fledged citizen like an engineer, a researcher and a developer.
Self Preparation for from the 2nd. to 8th., follow each lecturer.
関連科目
技術科学哲学
Philosophy of Science and Technology
教科書 1

書名

技術の営みの教養基礎 技術の知と倫理

比屋根 均
著者名
教科書に関する補足事項
教科書を補足する講義用の資料を配布する。

出版社

理工図書

ISBN
出版年

978-4-84460793-9
2012

Documents will be distributed.
参考書 1
書名
著者名

参考書 2

書名
著者名

参考書 3

書名
著者名

技術者倫理 日本の事例と考察－問題点と判断基準を探る
田 岡 直 規 ・ 水 野 朝 出版社
丸善
夫・橋本義平編・日
本技術士会登録技
術者倫理研究会監
修
技術者の倫理入門 : 大学講義ISBN

杉本泰治 著 ; 高城 出版社
重厚 著,
誇り高い技術者になろう 第二版

丸善出版

出版年

黒田光太郎・戸田
山和久・伊勢田哲
治

名古屋大学出
版会

出版社

出版年

ISBN

ISBN
出版年

9784621085127
2012

9784621300169
2016
978-4-81580706-1
2012

参考書に関する補足事項
参考書 4 書名「技術者倫理」著者名：札野順 出版社：放送大学 ISBN：978-4-595-30931-1
出版年：2009
参考書 5 書名「環境と科学技術者の倫理」著者名：P.A.Vesilind・A.S.Gunn，日本技術士会環境部会訳編
出版社：丸善ISBN：4-621-04779-5 出版年：2000
参考書 4 書名「技術者倫理」著者名：札野順 出版社：放送大学 ISBN：978-4-595-30931-1
出版年：2009
参考書 5 書名「環境と科学技術者の倫理」著者名：P.A.Vesilind・A.S.Gunn，日本技術士会環境部会訳編
出版社：丸善ISBN：4-621-04779-5 出版年：2000
達成目標
1)学生生活と技術者との主な違いや、技術者の遣り甲斐や責任について理解する。
2)技術者として直面する様々な問題について解決策を考える模擬体験をする。
3)他人の意見を聞き理解し、自分の意見を纏められる。
1)Understand the difference between students and an engineers, in their life, worth doing, and responsibility.
2)Have some simulation experience solving various problems that an engineer would be faced.
3)Able to understand the opinion of another person, and able to form your opinion.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
各講義内（第１〜７回）で提出する小レポート：28%、課題レポート：30%、最終試験：42% 左記の割合で総合的に評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
B1〜3, M１,D１
S：総合評価が 90 点（100 点満点）以上
A：総合評価が 80 点（100 点満点）以上
B：総合評価が 70 点（100 点満点）以上
C：総合評価が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：総合評価が 80 点（100 点満点）以上
B：総合評価が 65 点（100 点満点）以上
C：総合評価が 55 点（100 点満点）以上
A small report to submit in each lecture：28%, A report：30%, Examination：42%.
Students will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験

定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
教科書「技術の知と倫理」のみ持ち込み可とする。
14 問出題。五者択一式（５つの選択肢から問題文に該当する選択肢を１つを選ぶ）
You can bring only textbook 1;"技術の営みの教養基礎 技術の知と倫理" into the examination room.
The test consists of 14 questions. And every question demands you to choose one among five sentences.
その他
居室：B 棟２階非常勤講師室。
E メール：hh009（ａｔ）edu.imc.tut.ac.jp or roofrate3-tut（ａｔ）yahoo.co.jp
Room：B Build. 2F Room of part-time teachers
Email：hh009（ａｔ）edu.imc.tut.ac.jp or roofrate3-tut（ａｔ）yahoo.co.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間の前後、講義室にて
In front and back of the class, at the lecture room.
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for the entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
キーワード
社会人、倫理、技術論
citizen、ethic、philosophy of technology

(B1042503c)技術者倫理[Ethics for Engineers]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

技術者倫理[Ethics for Engineers]
B1042503c
前期１
工学部
情報・知能工学課程
比屋根 均 HIYAGON Hitoshi

区分
曜日時限

学術素養科目
火 3〜3

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
1
3～
B3

GEN_FUN81010

授業の目標
社会人や技術者には、これまでの学生生活とは異なる緊張感が要求されます。技術者になると様々な人間関係や組織の中で活動し、またモノを通じて人々や社会と繋がっていくことになります。そういう中で信用され信頼されなければ、社会人・技術者・研究者としても良い仕事などできません。
技術者はこれまで多くの問題を解決し社会を発展させてきましたが、その一方で多くの失敗、事故や倫理的な不祥事を起こしてきたのも事実です。本講義では、そうした失敗事例について考え、技術者として倫理的に行動する力を醸成していきます。
また、技術者・社会人の準備教育として、講義時間中に考える態度を重視します。
The full-fledged citizen, such as a person of occupation, an engineer, takes the responsibility much heavier than a student. An
engineer works in various human relations and organizations，and he or she is connected to people and the society through'things.' You must come to be trusted, otherwise you cannot do good works as a full-fledged citizen.
The engineers are developing society, through solving engineering problems．On the other hand, it is a fact that they had much
failure, accidents and ethical disgraceful affairs. A purpose of this subject is to develop ability to act as an engineer ethicallythrough considering such failure examples.
Therefore I'll make you thinking all over the lecture time.
授業の内容
第１回 ガイダンス
第２回 よりよい試行錯誤
第３回 科学・技術の中の知識
第４回 技術知の戦略
第５回 技術者倫理の目的／説得
第６回 誠実な仕事
第７回 義務と同意・説明責任
第８回 まとめ・定期試験
1st. Guidance.
2nd. Better trials and errors.
3rd. Knowledges in science and engineering.
4th. An intellectual strategy of engineering.
5th. The purpose of engineering ethics. And Persuasion．
6th. Faithful work.
7th. Duty, Agreement, and Accountability．
8th. Summary and The examination.
予習・復習内容
第１回の予習として、教科書冒頭の「推薦文」と「はじめに」を読んでおいてください。
各回の復習として、習った範囲の教科書を読み直し、Ｑを自分なりにもう一度考えてみてください。
また、講義時数の関係で教科書の全てを講義できません。講義しないところも社会人・研究者・技術者になる上で大切ですので、自習を心がけてください。第２回〜８回の予習については、前回講師からの指示に従ってください。
Self Preparation for the 1st. , Read "推薦文(A blurb)" and "はじめに(Preface)" of the textbook.
After every time, read over the part of the textbook again, and think about the Questions once again.
In addition, remember that I cannot lecture in all of textbooks, and I wish you learn all of the textbook. Because it is useful to
become a full-fledged citizen like an engineer, a researcher and a developer.
Self Preparation for from the 2nd. to 8th., follow each lecturer.
関連科目
技術科学哲学
Philosophy of Science and Technology
教科書 1

書名

技術の営みの教養基礎 技術の知と倫理

比屋根 均
著者名
教科書に関する補足事項
教科書を補足する講義用の資料を配布する。

出版社

理工図書

ISBN
出版年

978-4-84460793-9
2012

Documents will be distributed.
参考書 1
書名
著者名

参考書 2

書名
著者名

参考書 3

書名
著者名

技術者倫理 日本の事例と考察－問題点と判断基準を探る
田 岡 直 規 ・ 水 野 朝 出版社
丸善
夫・橋本義平編・日
本技術士会登録技
術者倫理研究会監
修
技術者の倫理入門 : 大学講義ISBN

杉本泰治 著 ; 高城 出版社
重厚 著,
誇り高い技術者になろう 第二版

丸善出版

出版年

黒田光太郎・戸田
山和久・伊勢田哲
治

名古屋大学出
版会

出版社

出版年

ISBN

ISBN
出版年

9784621085127
2012

9784621300169
2016
978-4-81580706-1
2012

参考書に関する補足事項
参考書 4 書名「技術者倫理」著者名：札野順 出版社：放送大学 ISBN：978-4-595-30931-1
出版年：2009
参考書 5 書名「環境と科学技術者の倫理」著者名：P.A.Vesilind・A.S.Gunn，日本技術士会環境部会訳編
出版社：丸善ISBN：4-621-04779-5 出版年：2000
参考書 4 書名「技術者倫理」著者名：札野順 出版社：放送大学 ISBN：978-4-595-30931-1
出版年：2009
参考書 5 書名「環境と科学技術者の倫理」著者名：P.A.Vesilind・A.S.Gunn，日本技術士会環境部会訳編
出版社：丸善ISBN：4-621-04779-5 出版年：2000
達成目標
1)学生生活と技術者との主な違いや、技術者の遣り甲斐や責任について理解する。
2)技術者として直面する様々な問題について解決策を考える模擬体験をする。
3)他人の意見を聞き理解し、自分の意見を纏められる。
1)Understand the difference between students and an engineers, in their life, worth doing, and responsibility.
2)Have some simulation experience solving various problems that an engineer would be faced.
3)Able to understand the opinion of another person, and able to form your opinion.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
各講義内（第１〜７回）で提出する小レポート：28%、課題レポート：30%、最終試験：42% 左記の割合で総合的に評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
Ａ：総合評価が 80 点以上 Ｂ：総合評価が 65 点以上 Ｃ：総合評価が 55 点以上
A small report to submit in each lecture：28%, A report：30%, Examination：42%.
Students will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
教科書「技術の知と倫理」のみ持ち込み可とする。
14 問出題。五者択一式（５つの選択肢から問題文に該当する選択肢を１つを選ぶ）
You can bring only textbook 1;"技術の営みの教養基礎 技術の知と倫理" into the examination room.
The test consists of 14 questions. And every question demands you to choose one among five sentences.
その他
居室：B 棟２階非常勤講師室。

E メール：hh009@edu.imc.tut.ac.jp or roofrate3-tut@yahoo.co.jp
Room：B Build. 2F Room of part-time teachers
Email：hh009@edu.imc.tut.ac.jp or roofrate3-tut@yahoo.co.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間の前後、講義室にて
In front and back of the class, at the lecture room.
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for one's entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
キーワード
社会人、倫理、技術論
citizen、ethic、philosophy of technology

(B1042503d)技術者倫理[Ethics for Engineers]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

技術者倫理[Ethics for Engineers]
B1042503d
区分
前期２
曜日時限
工学部
環境・生命工学課程, 建築・都市システム学課程
比屋根 均 HIYAGON Hitoshi

学術素養科目
火 4〜4

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
1
3～
B3

GEN_FUN81010

授業の目標
社会人や技術者には、これまでの学生生活とは異なる緊張感が要求されます。技術者になると様々な人間関係や組織の中で活動し、またモノを通じて人々や社会と繋がっていくことになります。そういう中で信用され信頼されなければ、社会人・技術者・研究者としても良い仕事などできません。
技術者はこれまで多くの問題を解決し社会を発展させてきましたが、その一方で多くの失敗、事故や倫理的な不祥事を起こしてきたのも事実です。本講義では、そうした失敗事例について考え、技術者として倫理的に行動する力を醸成していきます。
また、技術者・社会人の準備教育として、講義時間中に考える態度を重視します。
The full-fledged citizen, such as a person of occupation, an engineer, takes the responsibility much heavier than a student. An
engineer works in various human relations and organizations，and he or she is connected to people and the society through'things.' You must come to be trusted, otherwise you cannot do good works as a full-fledged citizen.
The engineers are developing society, through solving engineering problems．On the other hand, it is a fact that they had much
failure, accidents and ethical disgraceful affairs. A purpose of this subject is to develop ability to act as an engineer ethicallythrough considering such failure examples.
Therefore I'll make you thinking all over the lecture time.
授業の内容
第１回 ガイダンス
第２回 よりよい試行錯誤
第３回 科学・技術の中の知識
第４回 技術知の戦略
第５回 技術者倫理の目的／説得
第６回 誠実な仕事
第７回 義務と同意・説明責任
第８回 まとめ・定期試験
1st. Guidance.
2nd. Better trials and errors.
3rd. Knowledges in science and engineering.
4th. An intellectual strategy of engineering.
5th. The purpose of engineering ethics. And Persuasion．
6th. Faithful work.
7th. Duty, Agreement, and Accountability．
8th. Summary and The examination.
予習・復習内容
第１回の予習として、教科書冒頭の「推薦文」と「はじめに」を読んでおいてください。
各回の復習として、習った範囲の教科書を読み直し、Ｑを自分なりにもう一度考えてみてください。
また、講義時数の関係で教科書の全てを講義できません。講義しないところも社会人・研究者・技術者になる上で大切ですので、自習を心がけてください。第２回〜８回の予習については、前回講師からの指示に従ってください。
Self Preparation for the 1st. , Read "推薦文(A blurb)" and "はじめに(Preface)" of the textbook.
After every time, read over the part of the textbook again, and think about the Questions once again.
In addition, remember that I cannot lecture in all of textbooks, and I wish you learn all of the textbook. Because it is useful to
become a full-fledged citizen like an engineer, a researcher and a developer.
Self Preparation for from the 2nd. to 8th., follow each lecturer.
関連科目
技術科学哲学
Philosophy of Science and Technology
教科書 1

書名

技術の営みの教養基礎 技術の知と倫理

比屋根 均
著者名
教科書に関する補足事項
教科書を補足する講義用の資料を配布する。

出版社

理工図書

ISBN
出版年

978-4-84460793-9
2012

Documents will be distributed.
参考書 1
書名
著者名

参考書 2

書名
著者名

参考書 3

書名
著者名

技術者倫理 日本の事例と考察－問題点と判断基準を探る
田 岡 直 規 ・ 水 野 朝 出版社
丸善
夫・橋本義平編・日
本技術士会登録技
術者倫理研究会監
修
技術者の倫理入門 : 大学講義ISBN

杉本泰治 著 ; 高城 出版社
重厚 著,
誇り高い技術者になろう 第二版

丸善出版

出版年

黒田光太郎・戸田
山和久・伊勢田哲
治

名古屋大学出
版会

出版社

出版年

ISBN

ISBN
出版年

9784621085127
2012

9784621300169
2016
978-4-81580706-1
2012

参考書に関する補足事項
参考書 4 書名「技術者倫理」著者名：札野順 出版社：放送大学 ISBN：978-4-595-30931-1
出版年：2009
参考書 5 書名「環境と科学技術者の倫理」著者名：P.A.Vesilind・A.S.Gunn，日本技術士会環境部会訳編
出版社：丸善ISBN：4-621-04779-5 出版年：2000
参考書 4 書名「技術者倫理」著者名：札野順 出版社：放送大学 ISBN：978-4-595-30931-1
出版年：2009
参考書 5 書名「環境と科学技術者の倫理」著者名：P.A.Vesilind・A.S.Gunn，日本技術士会環境部会訳編
出版社：丸善ISBN：4-621-04779-5 出版年：2000
達成目標
1)学生生活と技術者との主な違いや、技術者の遣り甲斐や責任について理解する。
2)技術者として直面する様々な問題について解決策を考える模擬体験をする。
3)他人の意見を聞き理解し、自分の意見を纏められる。
1)Understand the difference between students and an engineers, in their life, worth doing, and responsibility.
2)Have some simulation experience solving various problems that an engineer would be faced.
3)Able to understand the opinion of another person, and able to form your opinion.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
各講義内（第１〜７回）で提出する小レポート：28%、課題レポート：30%、最終試験：42% 左記の割合で総合的に評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
B1〜3, M１,D１
S：総合評価が 90 点（100 点満点）以上
A：総合評価が 80 点（100 点満点）以上
B：総合評価が 70 点（100 点満点）以上
C：総合評価が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：総合評価が 80 点（100 点満点）以上
B：総合評価が 65 点（100 点満点）以上
C：総合評価が 55 点（100 点満点）以上
A small report to submit in each lecture：28%, A report：30%, Examination：42%.
Students will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験

定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
教科書「技術の知と倫理」のみ持ち込み可とする。
14 問出題。五者択一式（５つの選択肢から問題文に該当する選択肢を１つを選ぶ）
You can bring only textbook 1;"技術の営みの教養基礎 技術の知と倫理" into the examination room.
The test consists of 14 questions. And every question demands you to choose one among five sentences.
その他
居室：B 棟２階非常勤講師室。
E メール：hh009（ａｔ）edu.imc.tut.ac.jp or roofrate3-tut（ａｔ）yahoo.co.jp
Room：B Build. 2F Room of part-time teachers
Email：hh009（ａｔ）edu.imc.tut.ac.jp or roofrate3-tut（ａｔ）yahoo.co.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間の前後、講義室にて
In front and back of the class, at the lecture room.
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
関連がある項目（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
関連がある項目（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
関連がある項目（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings

(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media(F) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn on a continuous basis in response to changes in society,environment, technology, etc.
Particularly-relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureParticularly-relevant item(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues
Relevant item(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Relevant item(F) (Architecture and Building Science Course) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technologies all the time and to voluntarily learn on acontinuous basis in response to changes
in the social environment
Particularly-relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureParticularly-relevant item(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society
Relevant item(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Relevant item(F) (Civil and Environmental Engineering Course) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technology all the time and to voluntarily learn inresponse to changes in the social environment
on a continual basis
キーワード
社会人、倫理、技術論
citizen、ethic、philosophy of technology

(B1042504a)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504a
学術素養科目
区分
前期
水 3〜3
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
和泉 司 IZUMI Tsukasa
GEN_FUN11010

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
2～2
B2

授業の目標
様々な映像作品を視聴して、その内容を理解し、説明できる力を養成する。
また、内容について自分自身の意見を考え発表し、他の学生の意見を聞き、その内容について自分自身の判断をもてるようにする。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
第 1 回 ガイダンス
第 2 回 小論文の構成練習
第 3 回 小論文の構成練習
第 4 回 短編ドラマを見る
第 5 回 短編ドラマを見る
第 6 回 短編ドラマを見る
第 7 回 ドキュメンタリーを見る
第 8 回 ドキュメンタリーを見る
第 9 回 ドキュメンタリーを見る
第 10 回 映画を見る
第 11 回 映画を見る
第 12 回 映画を観る
第 13 回 映画を観る
第 14 回 映画を観る
第 15 回 映画を観る
1: guidance
2: practicing writing essays
3: practicing writing essays
4: watching a TV drama and writing
5: watching a TV drama and writing
6: watching a TV drama and writing
7: watching a TV documentary and writing
8: watching a TV documentary and writing
9: watching a TV documentary and writing
10: watching a movie and writing
11: watching a movie and writing
12: watching a movie and writing
13: watching a movie and writing
14: watching a movie and writing
15: summary
予習・復習内容
授業時に配布するプリントをよく読み、自分自身のまとめた内容について確認して授業に参加すること。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目
教科書に関する補足事項
授業で適宜プリントを配布する。

参考書に関する補足事項
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension.
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
達成目標
１．話の流れや伝えようとしている内容の中心をつかめるようになること。
２．理解した内容を他者に伝えられるようにまとめる力を身につけること。
３．自分自身の意見を考え、話し、他者の意見を聞き、お互いに理解しようとする意識を持つこと。
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension.
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポートの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
木曜日の昼休み。その他の時間も、事前にメール等で連絡があったら受け付けます。
学習・教育到達目標との対応
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】自然と人間との共生を目的とし，地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において，論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】自然と人間との共生を目的とし，地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において，論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong self-expression and communication skills
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A) (Architecture and Building Science Course) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) (Architecture and Building Science Course) The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong
self-expression and communication skills(A) (Civil and Environmental Engineering Course) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) (Civil and Environmental Engineering Course)The ability to participate actively at home and abroad through the use ofstrong self-expression and communication skills

キーワード
国語 表現 読解力
Japanese expression reading(B1042504b)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504b
学術素養科目
区分
前期
水 3〜3
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
西村 峰龍 NISHIMURA Minetatsu

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
2～2
B2

GEN_FUN11010

授業の目標
社会人にとって、敬語などの日本語運用能力は重要なスキルである。また研究においても論理的文章の読解、論文作成など論
理的文章力が必要になる。
本授業では、日本語運用能力を身に付け、論理的な文章を読み解き、その内容を理解することができることを目標とする。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
論理的な文章を読むための基礎知識と、実際に論理的な文章を読み、読解について学ぶ。
なお、学生の習熟度により、授業内容を変更することもある。
1 週目 ガイダンス
2 週目 論理的とは何か／論説文とは3 週目 論説文の構造・論証図とクリティカルリーデング
4 週目 文章を論理的に要約する①
5 週目 文章を論理的に要約する②
6 週目 文章を論理的に要約する③
7 週目 文章を論理的に要約する④
8 週目 文章を論理的に要約する⑤
8 週目 文章を論理的に要約する⑥
9 週目 文章を論理的に要約する⑦
10 週目 文章を論理的に要約し、議論する①
11 週目 文章を論理的に要約し、議論する②
12 週目 文章を論理的に要約し、議論する③
13 週目 文章を論理的に要約し、議論する④
14 週目 文章を論理的に要約し、議論する⑤
15 週目 まとめ
1.Guidance
2.term of respect
3.japanese grammar: passive voice causative verb
4.Writing①
5.Writing②
5.Writing③
6.Writing④
7.Writing⑤
8.Writing⑥
9.Writing⑦
10.Logically summarize sentences and discuss①
11.Logically summarize sentences and discuss②
12.Logically summarize sentences and discuss③
13.Logically summarize sentences and discuss④
14.Logically summarize sentences and discuss⑤
15.Summary of lecture
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について配布資料等を参考に予習してくること。また、自身の日本語能力について内省を働かせること。

It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目
教科書に関する補足事項
講義の際、適宜プリントを配布する。
distribute a class print.
参考書 1
書名
著者名
参考書に関する補足事項

大人のための国語ゼミ
野矢 茂樹
出版社

山川出版社

ISBN
出版年

4634151219
2017

達成目標
１）論説文の文章構造が理解できる
２）敬語接続詞などの日本語を理解し、活用できる
３）論理的な文章を読み、その内容把握ができる
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension.
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
達成目標の達成度を、授業内での出席レポートの状況（30％）と筆記による定期試験（70％）の合計で評価（合計 100 点）する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細留意点は授業中で説明
その他
非常勤講師室ウェルカムページ
オフィスアワー
授業後すぐ
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程
特に関連がある項目関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between

humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Particularly-relevant item
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureParticularly-relevant item
Relevant item(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Particularly-relevant item
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureParticularly-relevant item
Relevant item(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
国語 表現 読解 論理 論文作成 敬語
Japanese expression reading(B1042504c)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504c
学術素養科目
区分
前期
水 3〜3
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
鈴木 裕子 SUZUKI Yuko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
2～2
B2

GEN_FUN11010

授業の目標
他者に伝えたいことをわかりやすく伝える文章が書けるようにする。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
毎回の授業は、前半は講義、後半は各自書いてきた課題文を持ち寄り、学生同士で読み合ってから提出という形式で進めます。
課題文は原則パソコンで作成としますが、手書きも可とします。ただし、最終レポートは必ずパソコンで作成してください。
第１回 全体ガイダンス
第２回 「わかりやすい表現」とは①、自己紹介
第３回 「わかりやすい表現」とは②、自己紹介読み合わせ
第４回 「わかりやすい表現」とは③、説明する文
第５回 「わかりやすい表現」とは④、説明する文読み合わせ
第６回 「わかりやすい表現」とは⑤、メール
第７回 事実文と意見文①
第８回 中間試験
第９回 事実文と意見文②
第 10 回 レポート・論文の文体、段落と中心文
第 11 回 論説文の型
第 12 回 論文の構成
第 13 回 アウトライン
第 14 回 引用・参考文献
第 15 回 レポート読み合わせ・提出

1.Guidance
2.reading①,writing①
3.reading②,peer feedback①
4.reading③,writing②
5.reading④,peer feedback②
6.reading⑤,how to write e-mail7.writing③
8.midterm exam
9.writing④
10.writing reports①
11.writing reports②
12.writing reports③
13.writing reports④
14.writing reports⑤
15.review

予習・復習内容

毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容についてテキスト等を参考に予習してきてください。
また、課題文の作成は授業中には行わないので、必ず家で作成して持ってきてください。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目
なし
教科書 1

書名

「分かりやすい表現」の技術

著者名

藤沢晃治

出版社

ISBN
講談社（ブルーバックス）

出版年

4-06-2572451
1999

教科書に関する補足事項
教科書以外に、必要に応じてプリントを配布します。
参考書 1

書名

レポート・論文・プレゼン スキルズ

参考書 2

著者名
書名

石坂春秋
出版社
文章術―「伝わる書き方」の練習

著者名

樺島忠夫

参考書 3

書名
著者名

ISBN
くろしお出版

角川書店（角川ｏｎｅテーマ２
１）
インターネット完全活用編 大学生のためのレポー
ト・論文術
小笠原善康
講談社現代新
出版社
書
出版社

出版年
ISBN
出版年

ISBN
出版年

4-87424-2731
2003
4-04-7041157
2002

4-06-1496778
2003

参考書に関する補足事項
達成目標
日本語力の基礎を身に付ける。
事実を表す文章と意見を表す文章を、意識して書き分けられる。
どんな課題を与えられても、読み手を意識した説得力のある文章が書ける。
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension.
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
出席が７０％以上あり、全ての課題文を提出したものを評価の対象とします。
評価の割合は、中間試験を３０％（１００点満点中３０点分）、平常点を１０％、毎回の課題文を３０％、期末の最終レポートを３０％とします。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価します。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).

C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
非常勤講師室連絡先:yukos@aichi-u.ac.jp
e-mail:yukos@aichi-u.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後および毎週水曜日昼休み
every Wednesday
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程
特に関連がある項目関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

特に関連がある項目
関連がある項目（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Particularly-relevant item
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Particularly-relevant item
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureParticularly-relevant item
Relevant item(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
国語 日本語 表現
Japanese expression

(B1042504d)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504d
学術素養科目
区分
前期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
和泉 司 IZUMI Tsukasa
GEN_FUN81010

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3, B4

授業の目標
様々な映像作品を視聴して、その内容を理解し、説明できる力を養成する。
また、内容について自分自身の意見を考え発表し、他の学生の意見を聞き、その内容について自分自身の判断をもてるようにする。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
第 1 回 ガイダンス
第 2 回 小論文の構成練習
第 3 回 小論文の構成練習
第 4 回 短編ドラマを見る
第 5 回 短編ドラマを見る
第 6 回 短編ドラマを見る
第 7 回 ドキュメンタリーを見る
第 8 回 ドキュメンタリーを見る
第 9 回 ドキュメンタリーを見る
第 10 回 映画を見る
第 11 回 映画を見る
第 12 回 映画を観る
第 13 回 映画を観る
第 14 回 映画を観る
第 15 回 映画を観る
1: guidance
2: practicing writing essays
3: practicing writing essays
4: watching a TV drama and writing
5: watching a TV drama and writing
6: watching a TV drama and writing
7: watching a TV documentary and writing
8: watching a TV documentary and writing
9: watching a TV documentary and writing
10: watching a movie and writing
11: watching a movie and writing
12: watching a movie and writing
13: watching a movie and writing
14: watching a movie and writing
15: summary
予習・復習内容
授業時に配布するプリントをよく読み、自分自身のまとめた内容について確認して授業に参加すること。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目
教科書に関する補足事項
授業で適宜プリントを配布する。

参考書に関する補足事項
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension.
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
達成目標
１．話の流れや伝えようとしている内容の中心をつかめるようになること。
２．理解した内容を他者に伝えられるようにまとめる力を身につけること。
３．自分自身の意見を考え、話し、他者の意見を聞き、お互いに理解しようとする意識を持つこと。
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension.
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポートの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
木曜日の昼休み。その他の時間も、事前にメール等で連絡があったら受け付けます。
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程
特に関連がある項目関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Particularly-relevant item
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureParticularly-relevant item
Relevant item(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Particularly-relevant item
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureParticularly-relevant item
Relevant item(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
国語 表現 読解力
Japanese expression reading(B1042504e)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504e
学術素養科目
区分
前期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
日比野 浩信 HIBINO Hironobu
GEN_FUN81010

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

授業の目標
日常的な、身内相手に使用している言葉遣いだけでは不足であることは、うすうす感じていることであろう。
「正しい日本語」とは一概に規定できるものではないが、丁寧かつ不足のない言葉遣いを習得する必要がある。
ここでは敬語を中心に、礼儀正しい日本語を習得することを目的とする。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
第１回 ガイダンス
第２回 敬語について
第３回 尊敬語１
第４回 尊敬語２
第５回 尊敬語３
第６回 尊敬語４
第７回 尊敬語５
第８回 謙譲語１
第９回 謙譲語２
第１０回 謙譲語３
第１１回 謙譲語４
第１２回 丁寧語１
第１３回 丁寧語２
第１４回 丁寧語３
第１５回 まとめ１ Ｇｕｉｄａｎｃｅ
２ Ａｂｏｕｔ ａｎ ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ
３ Ｔｅｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ １
４ Ｔｅｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ ２
５ Ｔｅｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ ３
６ Ｔｅｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ ４
７ Ｔｅｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ ５
８ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｗｏｒｄｓ １
９ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｗｏｒｄｓ ２
１０ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｗｏｒｄｓ ３
１１ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｗｏｒｄｓ ４１２ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ １
１３ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ２
１４ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ３
１５ Ｓｕｍｍａｒｙ
予習・復習内容
言葉は「使える」ことが大切である。授業で学んだ具体例を、スムーズに発声できるよう、練習すること。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目
日本語学 国文学
教科書に関する補足事項

特になし。
プリントを準備する予定
参考書に関する補足事項
達成目標
尊敬語・謙譲語・丁寧語の違いを理解し、正しい敬語を実際に使うことができるようになること
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension, self-expression and communication.
To create and comprehend various types of polite expressions and business expressions.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
質疑応答を含むことから出席４０％、達成目標を全て含んだレポート（もしくはテスト）４０％、その他課題等２０％の割合で評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 55 点（100 点満点）以上

Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後の休み時間
学習・教育到達目標との対応（Ｅ） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
文章の作成を通じて、論文、口頭および情報メディアなどで、自分の論点や考えなどを国の内外におきて効果的に表現し、コミュ
ニケーションする能力

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程
特に関連がある項目関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Particularly-relevant item
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureParticularly-relevant item
Relevant item(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Particularly-relevant item
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureParticularly-relevant item
Relevant item(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
敬語 日本語Japanese expression honorific(B1042504f)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504f
学術素養科目
区分
前期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
藤田 祐史 FUJITA Yuji
GEN_FUN81010

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

授業の目標
広義の「科学の本」について語ること（ブックトーク）を通し、門外漢にもわかりやすく専門的内容を伝える表現力を身につける。
また、その内容についての意見交換や感想を書くことを通し、話を組み立てる力、他の人の意見を聞く力を養う。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
授業では受講者それぞれにおすすめの「科学の本」の紹介（ブックトーク）をしてもらう。１．事前に自身の紹介したい本を読みこみ、２．発表、３．意見交換、４．それぞれ感想を書く、の順に授業を進める。
第 1 回 ガイダンス
第 2 回 ブックトーク（講義）第 3 回 ブックトーク（発表）
第4回 同
第5回 同
第6回 同
第7回 同
第8回 同
第9回 同
第 10 回 同
第 11 回 同
第 12 回 同
第 13 回 同
第 14 回 同
第 15 回 同※ブックトークの回数、レクチャーの回数は、受講人数により第一回の授業中に調整する。
1: guidance
2: lecture and writing
3: presentation and writing
4: presentation and writing
5: presentation and writing
6: presentation and writing
7: presentation and writing
8: presentation and writing
9: presentation and writing
10: presentation and writing
11: presentation and writing
12: presentation and writing
13: presentation and writing
14: presentation and writing
15: presentation and writing
予習・復習内容
発表者は授業で紹介する本を事前に読みこみ、入念な発表準備をしてくること。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目

教科書に関する補足事項
適宜プリントを配布する。
distribute prints
参考書に関する補足事項
達成目標
１）専門的な内容を平明かつ他の人に興味を持ってもらえるように表現できること。
２）他の人の発表・意見を聞いて、読書の関心の幅を広げること。
３）プレゼンテーションの構成力を身につけること。
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension, self-expression and communication.
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
発表 50%、毎回の感想（リアクションペーパー）30%、授業への参加態度 20%の割合で総合的に評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業後 20 分程度、講師控室か教室で。
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroadHave communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
国語 表現
Japanese Expression

(B1042504g)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504g
学術素養科目
区分
前期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
鈴木 裕子 SUZUKI Yuko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

GEN_FUN81010

授業の目標
他者に伝えたいことをわかりやすく伝える文章が書けるようにする。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
毎回の授業は、前半は講義、後半は各自書いてきた課題文を持ち寄り、学生同士で読み合ってから提出という形式で進めます。
課題文は原則パソコンで作成としますが、手書きも可とします。ただし、最終レポートは必ずパソコンで作成してください。
第１回 全体ガイダンス
第２回 「わかりやすい表現」とは①、自己紹介
第３回 「わかりやすい表現」とは②、自己紹介読み合わせ
第４回 「わかりやすい表現」とは③、説明する文
第５回 「わかりやすい表現」とは④、説明する文読み合わせ
第６回 「わかりやすい表現」とは⑤、メール
第７回 事実文と意見文①
第８回 中間試験
第９回 事実文と意見文②
第 10 回 レポート・論文の文体、段落と中心文
第 11 回 論説文の型
第 12 回 論文の構成
第 13 回 アウトライン
第 14 回 引用・参考文献
第 15 回 レポート読み合わせ・提出

1.Guidance
2.reading①,writing①
3.reading②,peer feedback①
4.reading③,writing②
5.reading④,peer feedback②
6.reading⑤,how to write e-mail7.writing③
8.midterm exam
9.writing④
10.writing reports①
11.writing reports②
12.writing reports③
13.writing reports④
14.writing reports⑤
15.review

予習・復習内容

毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容についてテキスト等を参考に予習してきてください。
また、課題文の作成は授業中には行わないので、必ず家で作成して持ってきてください。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目
なし
教科書 1

書名

「分かりやすい表現」の技術

著者名

藤沢晃治

出版社

ISBN
講談社（ブルーバックス）

出版年

4-06-2572451
1999

教科書に関する補足事項
教科書以外に、必要に応じてプリントを配布します。
参考書 1

書名

レポート・論文・プレゼン スキルズ

参考書 2

著者名
書名

石坂春秋
出版社
文章術―「伝わる書き方」の練習

著者名

樺島忠夫

参考書 3

書名
著者名

ISBN
くろしお出版

角川書店（角川ｏｎｅテーマ２
１）
インターネット完全活用編 大学生のためのレポー
ト・論文術
小笠原善康
講談社現代新
出版社
書
出版社

出版年
ISBN
出版年

ISBN
出版年

4-87424-2731
2003
4-04-7041157
2002

4-06-1496778
2003

参考書に関する補足事項
達成目標
日本語力の基礎を身に付ける。
事実を表す文章と意見を表す文章を、意識して書き分けられる。
どんな課題を与えられても、読み手を意識した説得力のある文章が書ける。
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension.
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
出席が７０％以上あり、全ての課題文を提出したものを評価の対象とします。
評価の割合は、中間試験を３０％（１００点満点中３０点分）、平常点を１０％、毎回の課題文を３０％、期末の最終レポートを３０％とします。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価します。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テス・その他評価点の合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).

C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
非常勤講師室連絡先:yukos@aichi-u.ac.jp
e-mail:yukos@aichi-u.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後および毎週水曜日昼休み
every Wednesday
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程
特に関連がある項目関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目

（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Particularly-relevant item
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureParticularly-relevant item
Relevant item(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Particularly-relevant item
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureParticularly-relevant item
Relevant item(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
国語 日本語 表現
Japanese expression

(B1042504h)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504h
学術素養科目
区分
前期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
西村 峰龍 NISHIMURA Minetatsu

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

GEN_FUN81010

授業の目標
社会人にとって、敬語などの日本語運用能力は重要なスキルである。また研究においても論理的文章の読解、論文作成など論
理的文章力が必要になる。
本授業では、日本語運用能力を身に付け、論理的な文章を読み解き、その内容を理解することができることを目標とする。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
論理的な文章を読むための基礎知識と、実際に論理的な文章を読み、読解について学ぶ。
なお、学生の習熟度により、授業内容を変更することもある。
1 週目 ガイダンス
2 週目 論理的とは何か／論説文とは3 週目 論説文の構造・論証図とクリティカルリーデング
4 週目 文章を論理的に要約する①
5 週目 文章を論理的に要約する②
6 週目 文章を論理的に要約する③
7 週目 文章を論理的に要約する④
8 週目 文章を論理的に要約する⑤
9 週目 文章を論理的に要約する⑥
10 週目 文章を論理的に要約し、議論する①
11 週目 文章を論理的に要約し、議論する②
12 週目 文章を論理的に要約し、議論する③
13 週目 文章を論理的に要約し、議論する④
14 週目 文章を論理的に要約し、議論する⑤
15 週目 まとめ
1.Guidance
2.term of respect
3.japanese grammar: passive voice causative verb
4.Writing①
5.Writing②
5.Writing③
6.Writing④
7.Writing⑤
8.Writing⑥
9.Writing⑦
10.Logically summarize sentences and discuss①
11.Logically summarize sentences and discuss②
12.Logically summarize sentences and discuss③
13.Logically summarize sentences and discuss④
14.Logically summarize sentences and discuss⑤
15.Summary of lecture
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について配布資料等を参考に予習してくること。また、自身の日本語能力について内省を働かせること。

It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目
教科書に関する補足事項
講義の際、適宜プリントを配布する。
distribute a class print.
参考書 1
書名
著者名
参考書 2
書名
著者名
参考書に関する補足事項

日本語を鍛えるための論理思考トレーニング
横尾清志
ベレ出版
出版社
理工系学生のための日本語表現法
森下稔 ほか
東信堂
出版社

ISBN
出版年
ISBN
出版年

9784860641702
2007
9784798913865
2007

達成目標
１）論説文の文章構造が理解できる
２）敬語接続詞などの日本語を理解し、活用できる
３）論理的な文章を読み、その内容把握ができる
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension.
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
達成目標の達成度を、授業内での出席レポートの状況（30％）と筆記による定期試験（70％）の合計で評価（合計 100 点）する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細留意点は授業中で説明
その他
非常勤講師室ウェルカムページ
オフィスアワー
授業後すぐ
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程
特に関連がある項目関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective

Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Particularly-relevant item
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureParticularly-relevant item
Relevant item(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Particularly-relevant item
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureParticularly-relevant item
Relevant item(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
国語 表現 読解 論理 論文作成 敬語
Japanese expression reading(B1042504i)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504i
学術素養科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
和泉 司 IZUMI Tsukasa
GEN_FUN81010

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

授業の目標
自分の考えをまとめ、論理的な文章を書く練習を行う。
特定のテーマ、または自分自身の設定したテーマについて、小論文（800 字）にして自分自身の考えをまとめる。
他の学生の文章を読んで、自分の意見との共通点、相違点について考え、意見を述べられるようにする。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.

授業の内容
第 1 回 ガイダンス、小作文作成練習
第 2 回 小論文演習①
第 3 回 小論文演習②
第 4 回 小論文演習③
第 5 回 小論文演習④
第 6 回 小論文演習⑤
第 7 回 小論文演習⑥
第 8 回 中間まとめ
第 9 回 小論文演習⑦
第 10 回 小論文演習⑧
第 11 回 小論文演習⑨
第 12 回 小論文演習⑩
第 13 回 小論文演習⑪
第 15 回 小論文演習⑫
1: guidance
2: writing short essay
3: writing short essay
4: writing short essay
5: writing short essay
6: writing short essay
7: writing short essay
8: writing short essay
9: writing short essay
10: writing short essay
11: writing short essay
12: writing short essay
13: writing short essay
14: writing short essay
15: writing short essay
予習・復習内容
小論文の添削・講評をチェックして、論理展開や内容の不足・過剰について確認できるようにする。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目
教科書に関する補足事項

適宜、プリントを配布する。
参考書に関する補足事項
達成目標
１）自分の意見を論理的に表現する力を身につける。
２）決まった分量で自分の意見をまとめられるようにする。
３）他者の文章を読み、そのいい点・悪い点について考えられるようにする。
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension,.
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポートの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
授業を実施
Regular Class
定期試験詳細レポートで実施
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
木曜日の昼休み。その他の時間も、事前にメール等で連絡があったら受け付けます。
学習・教育到達目標との対応
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】自然と人間との共生を目的とし，地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において，論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】自然と人間との共生を目的とし，地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において，論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong self-expression and communication skills
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A) (Architecture and Building Science Course) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) (Architecture and Building Science Course) The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong
self-expression and communication skills(A) (Civil and Environmental Engineering Course) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) (Civil and Environmental Engineering Course)The ability to participate actively at home and abroad through the use ofstrong self-expression and communication skills

キーワード
国語 表現 読解力 小論文
Japanese expression reading essay(B1042504j)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504j
学術素養科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
日比野 浩信 HIBINO Hironobu
GEN_FUN81010

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

授業の目標
日常的な、身内相手に使用している言葉遣いだけでは不足であることは、うすうす感じていることであろう。
「正しい日本語」とは一概に規定できるものではないが、丁寧かつ不足のない言葉遣いを習得する必要がある。
ここでは敬語を中心に、礼儀正しい日本語を習得することを目的とする。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
第１回 ガイダンス
第２回 敬語について
第３回 尊敬語１
第４回 尊敬語２
第５回 尊敬語３
第６回 尊敬語４
第７回 尊敬語５
第８回 謙譲語１
第９回 謙譲語２
第１０回 謙譲語３
第１１回 謙譲語４
第１２回 丁寧語１
第１３回 丁寧語２
第１４回 丁寧語３
第１５回 まとめ１ Ｇｕｉｄａｎｃｅ
２ Ａｂｏｕｔ ａｎ ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ
３ Ｔｅｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ １
４ Ｔｅｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ ２
５ Ｔｅｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ ３
６ Ｔｅｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ ４
７ Ｔｅｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ ５
８ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｗｏｒｄｓ １
９ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｗｏｒｄｓ ２
１０ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｗｏｒｄｓ ３
１１ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｗｏｒｄｓ ４１２ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ １
１３ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ２
１４ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ３
１５ Ｓｕｍｍａｒｙ
予習・復習内容
言葉は「使える」ことが大切である。授業で学んだ具体例を、スムーズに発声できるよう、練習すること。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目
日本語学 国文学
教科書に関する補足事項

特になし。
プリントを準備する予定
参考書に関する補足事項
達成目標
尊敬語・謙譲語・丁寧語の違いを理解し、正しい敬語を実際に使うことができるようになること
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension, self-expression and communication.
To create and comprehend various types of polite expressions and business expressions.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
質疑応答を含むことから出席４０％、達成目標を全て含んだレポート（もしくはテスト）４０％、その他課題等２０％の割合で評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 55 点（100 点満点）以上

Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
授業を実施
Regular Class
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業直後の休み時間
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。

電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程
特に関連がある項目関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroadHave the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Particularly-relevant item
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureParticularly-relevant item(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Particularly-relevant item
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureParticularly-relevant item
Relevant item(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
敬語 日本語Japanese expression honorific(B1042504k)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504k
学術素養科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
島田 大助 SHIMADA Daisuke
GEN_FUN81010

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

授業の目標
ビジネスの社会で果たす文書の役割を理解し、目的に応じた文書を作成できるようになる
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
文書を記述するために必要とする知識についての講義を行う。また、受講者には講義の内容を踏まえた文書の作成を課す。
１． ガイダンス
２． ビジネス文書 文字の表記につて
３． 文のしくみについて
４． 要約文の作成
５． 待遇表現についての解説
６． 待遇表現についての演習
７． 社内・社外通知文書についての書式解説
８． 社内・社外通知文書の作成
９． 稟議書についての書式解説、作成
１０．規定文書についての書式解説
１１．規定文書の作成
１２．報告書についての書式解説、作成
１３．議事録についての書式解説
１４．議事録の作成
１５．縦書き社交文書についての書式解説、作成
１６．定期試験

１． Guidance
２． Lecture①
３． Lecture②
４． Writing①
５． Lecture③
６． Writing②
７． Lecture④
８． Writing③
９． Lecture⑤ Writing④
１０．Lecture⑥
１１．Writing⑤
１２．Lecture⑦ Writing⑥
１３．Lecture⑧ Debate①
１４．Debate② Writing⑦
１５．Lecture⑨ Writing⑧
１６．Final exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について配布資料等を参考に予習してくること。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目

なし。
教科書に関する補足事項
教科書：必要に応じてプリントを配布する。
参考書に関する補足事項なし。
達成目標
１）日本語力の基礎を身につける。
２）文書作成に必要な日本語力を身につける。
３）ビジネス文書作成の基本を理解する。
４）目的に応じたビジネス文書を適切な書式で記述できるようになる。
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension
To create and comprehend various types of business expressions.
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価は、提出を求める課題文書（30 点）および期末試験（70 点）を合計したもので評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
授業と定期試験(対面)Regular Class and Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
非常勤講師室e-mail：shimada@sozo.ac.jp
ウェルカムページなし。
オフィスアワー
授業後すぐ。
学習・教育到達目標との対応
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】自然と人間との共生を目的とし，地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において，論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】自然と人間との共生を目的とし，地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において，論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong self-expression and communication skills
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A) (Architecture and Building Science Course) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) (Architecture and Building Science Course) The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong
self-expression and communication skills(A) (Civil and Environmental Engineering Course) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) (Civil and Environmental Engineering Course)The ability to participate actively at home and abroad through the use ofstrong self-expression and communication skills

キーワード
日本語 文書作成
Japanese composition expression

(B1042504l)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504l
学術素養科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
水木 一恵 MIZUKI Ichie
GEN_FUN81010

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

授業の目標
文章を要約する作業を通じて、表現に対する意識を高める。
敬語の正しい使い方を学ぶ。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
第１回 オリエンテーション
第２回 ブックレポート①
第３回 ブックレポート②
第４回 ブックレポート③
第５回 自己分析①
第６回 自己分析②
第７回 文体第８回 要約 説明文①
第９回 要約 説明文②
第 10 回 要約 物語文①
第 11 回 要約 物語文②
第 12 回 要約 物語文③
第 13 回 敬語
第 14 回 レポートの書き方
第 15 回 まとめ
1.Guidance
2.Report about a book 1
3.Report about a book 2
4.Report about a book 3
5.Self-introduction 1
6.Self-introduction 2
7.a style
8.Summary essay 1
9.Summary essay 2
10.Summary novel 1
11.Summary novel 2
12.Summary novel 3
13.Honorific words
14.How to write a report
15.Summary
予習・復習内容
課題文を必ず提出して下さい。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目
教科書に関する補足事項
適宜プリントを配布します。
参考書に関する補足事項

達成目標
1）レポートの構成を学ぶ。
2）文章の要約を的確に身につける。
3）相手に伝わる文章を書く。
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension.
To create and comprehend various types of polite expressions .
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価の割合は平常点 10％、提出課題 30％、定期試験 60％とする。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
非常勤講師室ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】自然と人間との共生を目的とし，地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において，論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】自然と人間との共生を目的とし，地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において，論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong self-expression and communication skills
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A) (Architecture and Building Science Course) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) (Architecture and Building Science Course) The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong
self-expression and communication skills(A) (Civil and Environmental Engineering Course) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) (Civil and Environmental Engineering Course)The ability to participate actively at home and abroad through the use ofstrong self-expression and communication skills

キーワード
国語 表現 要約Japanese expression digest

(B1042504m)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504m
学術素養科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
藤田 祐史 FUJITA Yuji
GEN_FUN81010

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

授業の目標
広義の「科学の本」について語ること（ブックトーク）を通し、門外漢にもわかりやすく専門的内容を伝える表現力を身につける。
また、その内容についての意見交換や感想を書くことを通し、話を組み立てる力、他の人の意見を聞く力を養う。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
授業では受講者それぞれにおすすめの「科学の本」の紹介（ブックトーク）をしてもらう。１．事前に自身の紹介したい本を読みこみ、２．発表、３．意見交換、４．それぞれ感想を書く、の順に授業を進める。
第 1 回 ガイダンス
第 2 回 ブックトーク（講義）第 3 回 ブックトーク（発表）
第4回 同
第5回 同
第6回 同
第7回 同
第8回 同
第9回 同
第 10 回 同
第 11 回 同
第 12 回 同
第 13 回 同
第 14 回 同
第 15 回 同※ブックトークの回数、レクチャーの回数は、受講人数により第一回の授業中に調整する。
1: guidance
2: lecture and writing
3: presentation and writing
4: presentation and writing
5: presentation and writing
6: presentation and writing
7: presentation and writing
8: presentation and writing
9: presentation and writing
10: presentation and writing
11: presentation and writing
12: presentation and writing
13: presentation and writing
14: presentation and writing
15: presentation and writing
予習・復習内容
発表者は授業で紹介する本を事前に読みこみ、入念な発表準備をしてくること。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目

教科書に関する補足事項
適宜プリントを配布する。
distribute prints
参考書に関する補足事項
達成目標
１）専門的な内容を平明かつ他の人に興味を持ってもらえるように表現できること。
２）他の人の発表・意見を聞いて、読書の関心の幅を広げること。
３）プレゼンテーションの構成力を身につけること。
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension, self-expression and communication.
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
発表 50%、毎回の感想（リアクションペーパー）30%、授業への参加態度 20%の割合で総合的に評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業後 20 分程度、講師控室か教室で。
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroadHave communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
国語 表現
Japanese Expression

(B1042504n)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504n
学術素養科目
区分
後期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
和泉 司 IZUMI Tsukasa
GEN_FUN81010

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

授業の目標
様々な映像作品を視聴して、その内容を理解し、説明できる力を養成する。
また、内容について自分自身の意見を考え発表し、他の学生の意見を聞き、その内容について自分自身の判断をもてるようにする。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
第 1 回 ガイダンス
第 2 回 小論文の構成練習
第 3 回 小論文の構成練習
第 4 回 短編ドラマを見る
第 5 回 短編ドラマを見る
第 6 回 短編ドラマを見る
第 7 回 ドキュメンタリーを見る
第 8 回 ドキュメンタリーを見る
第 9 回 ドキュメンタリーを見る
第 10 回 映画を見る
第 11 回 映画を見る
第 12 回 映画を観る
第 13 回 映画を観る
第 14 回 映画を観る
第 15 回 映画を観る
1: guidance
2: practicing writing essays
3: practicing writing essays
4: watching a TV drama and writing
5: watching a TV drama and writing
6: watching a TV drama and writing
7: watching a TV documentary and writing
8: watching a TV documentary and writing
9: watching a TV documentary and writing
10: watching a movie and writing
11: watching a movie and writing
12: watching a movie and writing
13: watching a movie and writing
14: watching a movie and writing
15: summary
予習・復習内容
授業時に配布するプリントをよく読み、自分自身のまとめた内容について確認して授業に参加すること。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目
教科書に関する補足事項
授業で適宜プリントを配布する。

参考書に関する補足事項
達成目標
１．話の流れや伝えようとしている内容の中心をつかめるようになること。
２．理解した内容を他者に伝えられるようにまとめる力を身につけること。
３．自分自身の意見を考え、話し、他者の意見を聞き、お互いに理解しようとする意識を持つこと。
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension.
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポートの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
木曜日の昼休み。その他の時間も、事前にメール等で連絡があったら受け付けます。
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程
特に関連がある項目関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Particularly-relevant item

Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureParticularly-relevant item
Relevant item(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Particularly-relevant item
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureParticularly-relevant item
Relevant item(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
国語 表現 読解力
Japanese expression reading(B1042504o)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504o
学術素養科目
区分
後期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
日比野 浩信 HIBINO Hironobu
GEN_FUN81010

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

授業の目標
日常的な、身内相手に使用している言葉遣いだけでは不足であることは、うすうす感じていることであろう。
「正しい日本語」とは一概に規定できるものではないが、丁寧かつ不足のない言葉遣いを習得する必要がある。
ここでは敬語を中心に、礼儀正しい日本語を習得することを目的とする。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
第１回 ガイダンス
第２回 敬語について
第３回 尊敬語１
第４回 尊敬語２
第５回 尊敬語３
第６回 尊敬語４
第７回 尊敬語５
第８回 謙譲語１
第９回 謙譲語２
第１０回 謙譲語３
第１１回 謙譲語４
第１２回 丁寧語１
第１３回 丁寧語２
第１４回 丁寧語３
第１５回 まとめ１ Ｇｕｉｄａｎｃｅ
２ Ａｂｏｕｔ ａｎ ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ
３ Ｔｅｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ １
４ Ｔｅｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ ２
５ Ｔｅｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ ３
６ Ｔｅｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ ４
７ Ｔｅｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ ５
８ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｗｏｒｄｓ １
９ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｗｏｒｄｓ ２
１０ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｗｏｒｄｓ ３
１１ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｗｏｒｄｓ ４１２ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ １
１３ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ２
１４ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ３
１５ Ｓｕｍｍａｒｙ
予習・復習内容
言葉は「使える」ことが大切である。授業で学んだ具体例を、スムーズに発声できるよう、練習すること。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目
日本語学 国文学
教科書に関する補足事項

特になし。
プリントを準備する予定
参考書に関する補足事項
達成目標
尊敬語・謙譲語・丁寧語の違いを理解し、正しい敬語を実際に使うことができるようになること
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension, self-expression and communication.
To create and comprehend various types of polite expressions and business expressions.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
質疑応答を含むことから出席４０％、達成目標を全て含んだレポート（もしくはテスト）４０％、その他課題等２０％の割合で評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 55 点（100 点満点）以上

Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後の休み時間
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。

電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程
特に関連がある項目関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings

(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Particularly-relevant item
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureParticularly-relevant item
Relevant item(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Particularly-relevant item
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureParticularly-relevant item
Relevant item(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
敬語 日本語Japanese expression honorific(B1042504p)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504p
学術素養科目
区分
後期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
山田 陽子 YAMADA Yoko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

GEN_FUN81010

授業の目標
普段手に取ることのない文学作品を読んで、自分の感想を書けるようになる。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
指定の図書を読んで出席し、その内容について意見交換をし、その上で自分なりの感想を書く。
課題作文（感想文）では、800 字以上の感想文を書く。
第１回 ガイダンス
第２回 夏目漱石『坊っちゃん』①
第３回 夏目漱石『坊っちゃん』②
第４回 夏目漱石『坊っちゃん』③
第５回 夏目漱石『坊っちゃん』④
第６回 宮沢賢治『銀河鉄道の夜』①
第７回 宮沢賢治『銀河鉄道の夜』②
第８回 宮沢賢治『銀河鉄道の夜』③
第９回 太宰 治『人間失格』①
第 10 回 太宰 治『人間失格』②
第 11 回 太宰 治『人間失格』③
第 12 回 太宰 治『人間失格』④
第 13 回 深沢七郎『楢山節考』①
第 14 回 深沢七郎『楢山節考』②
第 15 回 深沢七郎『楢山節考』③
Attend at a class after reading a designated book,and discuss it in class.
Then write a short essay（800 characters or more).
１ Guidance
２ Bocthan（Soseki Natsume）：reading ＆ discussion①
３ Bocthan（Soseki Natsume）：reading ＆ discussion②
４ Bocthan（Soseki Natsume）：reading ＆ discussion③
５ Bocthan（Soseki Natsume）：writig（short essay①）
６ Night On The Milky Way Train（Kenji Miyazawa）：reading ＆ discussion①
７ Night On The Milky Way Train（Kenji Miyazawa）：reading ＆ discussion②
８ Night On The Milky Way Train（kenji Miyazawa）：writig（short essay②）
９ No Longer Human（Osamu Dazai）：reading ＆ discussion①
10 No Longer Human（Osamu Dazai）：reading ＆ discussion②
11 No Longer Human（Osamu Dazai）：reading ＆ discussion③
12 No Longer Human（Osamu Dazai）：writig（short essay③）
13 The Balled of Narayama（Sichiro Hukazawa）：reading ＆ discussion①
14 The Balled of Narayama（Sichiro Hukazawa）：reading ＆ discussion②
15 The Balled of Narayama（Sichiro Hukazawa）：writig（short essay④）
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。

It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目
教科書 1
教科書 2

書名

坊っちゃん

著者名

夏目漱石

書名

銀河鉄道の夜

著者名

宮沢賢治

ISBN
出版社

新潮文庫

出版社

新潮文庫

出版年
ISBN
出版年

教科書に関する補足事項
教書書３ 太宰治,人間失格,新潮文庫
教科書４ 深沢七郎,楢山節考,新潮文庫
テキストは全て新潮文庫を原則とするが、他の文庫や単行本でも可。
国語辞典を持参すること。
Text Book ３： Osamu Dazai,No Longer Human,Shincho Bunko
Text Book ４：Sichiro Hukazawa,The Balled of Narayama,Shincho Bunko
The texts may be other than Shincho Bunko.
Bring a Japanese dictionary for a class.
参考書に関する補足事項
達成目標① 指示に従った文章を書く② 自分の言いたいことを明確に書く③ 文章の構成を学ぶ④ 気持ちの伝わる文章を書く⑤ 文章に応じた語彙・文体を用いる⑥ 国語力の基礎を身に付ける
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension.
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：小レポート（25％）×４回
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、全ての達成目標を総合的に判断し下記の通り評価する。
B３,M1
S：レポートの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 55 点（100 点満点）以上[Evaluation method]

short essays（25％）× Four times[Evaluation criteria]
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B3, M１
S: Obtained total points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of reports, 70 or higher (out of 100 points).

C: Obtained total points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2
A: Obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
B 棟２階 非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業後すぐ
after class学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
国語 表現 読解
Japanese expression reading(B1042504q)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504q
学術素養科目
区分
後期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
中森 康之 NAKAMORI Yasuyuki

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

GEN_FUN81010

授業の目標
プレゼンテーションの技術を学ぶ。
To learn the method of presentation
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
第１週 ガイダンス
第２週 クラスコミュニケーション
第３週 発声練習
第４週 プレゼンテーション ①
第５週 プレゼンテーション②
第６週 プレゼンテーション③
第７週 プレゼンテーション④
第８週 プレゼンテーション⑤
第９週 プレゼンテーション⑥
第 10 週 プレゼンテーション⑦
第 11 週 プレゼンテーション⑧
第 12 週 プレゼンテーション⑨
第 13 週 プレゼンテーション⑩
第 14 週 プレゼンテーション⑪
第 15 週 総括
１ Guidance
２ Class Communication
３ Voice Training
４ Presentation①
５ Presentation②
６ Presentation③
７ Presentation④
８ Presentation⑤
９ Presentation⑥
10 Presentation⑦
11 Presentation⑧
12 Presentation⑨
13 Presentation⑩
14 Presentation⑪
15 Conclusion
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてあらかじめ自分で予想して考えてくること。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目
教科書に関する補足事項

参考書 1

書名

声が生まれる 聞く力・話す力

著者名

竹内敏晴

出版社

ISBN
中央公論

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）発声、間、目線など、プレゼンテーション技術の基礎を身に付ける。
２）PPT スライド作成の基礎を身に付ける。
３）プレゼンテーション全体の構成力の基礎を身に付ける。
１）To learn the basics of presentation techniques.
２）To acquire the basic skills of creating ppt slides.
３）To acquire a construction force of presentation.

To create and comprehend various types of polite expressions and business expressions.
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を、プレゼンテーションによって下記の通り評価（100点満点）する。
B1〜3, M１
S：合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2
A：合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：合計点が 55 点（100 点満点）以上［[Evaluation method］ Presentations（twice or three times）［Evaluation criteria］Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１
S: Obtained total points of presentations , 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of presentations , 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of presentations , 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of presentations , 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2
A: Obtained total points of presentations , 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of presentations , 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of presentations , 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
10 分以上の遅刻厳禁。
ウェルカムページ
http://las.tut.ac.jp/~nakamori/index.html
オフィスアワー基本的に木曜日の昼休みとするが、これ以外の時間でも在室中は随時対応する。メール等で事前に連絡があると有り難い。
Lunch break on every Thursday
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings

(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
国語 表現 プレゼンテーション
Japanese expression presentation

(B1042504r)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ロー マ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504r
学術素養科目
区分
後期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
西村 峰龍 NISHIMURA Minetatsu

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

GEN_FUN81010

授業の目標
社会人にとって、敬語などの日本語運用能力は重要なスキルである。また研究においても論理的文章の読解、論文作成など論
理的文章力が必要になる。
本授業では、日本語運用能力を身に付け、論理的な文章を読み解き、その内容を理解することができることを目標とする。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
論理的な文章を読むための基礎知識と、実際に論理的な文章を読み、読解について学ぶ。
なお、学生の習熟度により、授業内容を変更することもある。
1 週目 ガイダンス
2 週目 論理的とは何か／論説文とは3 週目 論説文の構造・論証図とクリティカルリーデング
4 週目 文章を論理的に要約する①
5 週目 文章を論理的に要約する②
6 週目 文章を論理的に要約する③
7 週目 文章を論理的に要約する④
8 週目 文章を論理的に要約する⑤
9 週目 文章を論理的に要約する⑥
10 週目 文章を論理的に要約し、議論する①
11 週目 文章を論理的に要約し、議論する②
12 週目 文章を論理的に要約し、議論する③
13 週目 文章を論理的に要約し、議論する④
14 週目 文章を論理的に要約し、議論する⑤
15 週目 まとめ
1.Guidance
2.term of respect
3.japanese grammar: passive voice causative verb
4.Writing①
5.Writing②
5.Writing③
6.Writing④
7.Writing⑤
8.Writing⑥
9.Writing⑦
10.Logically summarize sentences and discuss①
11.Logically summarize sentences and discuss②
12.Logically summarize sentences and discuss③
13.Logically summarize sentences and discuss④
14.Logically summarize sentences and discuss⑤
15.Summary of lecture
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について配布資料等を参考に予習してくること。また、自身の日本語能力について内省を働かせること。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.

関連科目
教科書に関する補足事項
講義の際、適宜プリントを配布する。
distribute a class print.
参考書 1
書名
著者名
参考書 2
書名
著者名
参考書に関する補足事項

日本語を鍛えるための論理思考トレーニング
横尾清志
ベレ出版
出版社
理工系学生のための日本語表現法
森下稔 ほか
東信堂
出版社

ISBN
出版年
ISBN
出版年

9784860641702
2007
9784798913865
2007

達成目標
１）論説文の文章構造が理解できる
２）敬語接続詞などの日本語を理解し、活用できる
３）論理的な文章を読み、その内容把握ができる
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension.
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
達成目標の達成度を、授業内での出席レポートの状況（30％）と筆記による定期試験（70％）の合計で評価（合計 100 点）する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細留意点は授業中で説明
その他
非常勤講師室ウェルカムページ
オフィスアワー
授業後すぐ
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings

(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
国語 表現 読解 論理 論文作成 敬語
Japanese expression reading(B1042504s)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504s
学術素養科目
区分
後期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
和泉 司 IZUMI Tsukasa
GEN_FUN81010

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

授業の目標
自分の考えをまとめ、論理的な文章を書く練習を行う。
特定のテーマ、または自分自身の設定したテーマについて、小論文（800 字）にして自分自身の考えをまとめる。
他の学生の文章を読んで、自分の意見との共通点、相違点について考え、意見を述べられるようにする。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.

授業の内容
第 1 回 ガイダンス、小作文作成練習
第 2 回 小論文演習①
第 3 回 小論文演習②
第 4 回 小論文演習③
第 5 回 小論文演習④
第 6 回 小論文演習⑤
第 7 回 小論文演習⑥
第 8 回 中間まとめ
第 9 回 小論文演習⑦
第 10 回 小論文演習⑧
第 11 回 小論文演習⑨
第 12 回 小論文演習⑩
第 13 回 小論文演習⑪
第 15 回 小論文演習⑫
1: guidance
2: writing short essay
3: writing short essay
4: writing short essay
5: writing short essay
6: writing short essay
7: writing short essay
8: writing short essay
9: writing short essay
10: writing short essay
11: writing short essay
12: writing short essay
13: writing short essay
14: writing short essay
15: writing short essay
予習・復習内容
小論文の添削・講評をチェックして、論理展開や内容の不足・過剰について確認できるようにする。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目
教科書に関する補足事項

適宜、プリントを配布する。
参考書に関する補足事項
達成目標
１）自分の意見を論理的に表現する力を身につける。
２）決まった分量で自分の意見をまとめられるようにする。
３）他者の文章を読み、そのいい点・悪い点について考えられるようにする。
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension,.
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポートの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
授業を実施
Regular Class
定期試験詳細レポートで実施
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
木曜日の昼休み。その他の時間も、事前にメール等で連絡があったら受け付けます。
学習・教育到達目標との対応
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】自然と人間との共生を目的とし，地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において，論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】自然と人間との共生を目的とし，地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において，論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong self-expression and communication skills
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A) (Architecture and Building Science Course) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) (Architecture and Building Science Course) The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong
self-expression and communication skills(A) (Civil and Environmental Engineering Course) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) (Civil and Environmental Engineering Course)The ability to participate actively at home and abroad through the use ofstrong self-expression and communication skills

キーワード
国語 表現 読解力 小論文
Japanese expression reading essay(B1042504t)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504t
学術素養科目
区分
後期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
日比野 浩信 HIBINO Hironobu
GEN_FUN81010

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

授業の目標
日常的な、身内相手に使用している言葉遣いだけでは不足であることは、うすうす感じていることであろう。
「正しい日本語」とは一概に規定できるものではないが、丁寧かつ不足のない言葉遣いを習得する必要がある。
ここでは敬語を中心に、礼儀正しい日本語を習得することを目的とする。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
第１回 ガイダンス
第２回 敬語について
第３回 尊敬語１
第４回 尊敬語２
第５回 尊敬語３
第６回 尊敬語４
第７回 尊敬語５
第８回 謙譲語１
第９回 謙譲語２
第１０回 謙譲語３
第１１回 謙譲語４
第１２回 丁寧語１
第１３回 丁寧語２
第１４回 丁寧語３
第１５回 まとめ１ Ｇｕｉｄａｎｃｅ
２ Ａｂｏｕｔ ａｎ ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ
３ Ｔｅｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ １
４ Ｔｅｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ ２
５ Ｔｅｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ ３
６ Ｔｅｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ ４
７ Ｔｅｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ ５
８ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｗｏｒｄｓ １
９ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｗｏｒｄｓ ２
１０ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｗｏｒｄｓ ３
１１ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｗｏｒｄｓ ４１２ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ １
１３ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ２
１４ Ｈｏｎｏｒｉｆｉｃ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ３
１５ Ｓｕｍｍａｒｙ
予習・復習内容
言葉は「使える」ことが大切である。授業で学んだ具体例を、スムーズに発声できるよう、練習すること。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目
日本語学 国文学
教科書に関する補足事項

特になし。
プリントを準備する予定
参考書に関する補足事項
達成目標
尊敬語・謙譲語・丁寧語の違いを理解し、正しい敬語を実際に使うことができるようになること
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension, self-expression and communication.
To create and comprehend various types of polite expressions and business expressions.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
質疑応答を含むことから出席４０％、達成目標を全て含んだレポート（もしくはテスト）４０％、その他課題等２０％の割合で評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テスト・その他の評価点の合計点が 55 点（100 点満点）以上

Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後の休み時間
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroadHave communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
敬語 日本語Japanese expression honorific(B1042504u)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504u
学術素養科目
区分
後期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
島田 大助 SHIMADA Daisuke
GEN_FUN81010

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

授業の目標
ビジネスの社会で果たす文書の役割を理解し、目的に応じた文書を作成できるようになる。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
文書を記述するために必要とする知識についての講義を行う。また、受講者には講義の内容を踏まえた文書の作成を課す。
１． ガイダンス
２． ビジネス文書 文字の表記につて
３． 文のしくみについて
４． 要約文の作成
５． 待遇表現についての解説
６． 待遇表現についての演習
７． 社内・社外通知文書についての書式解説
８． 社内・社外通知文書の作成
９． 稟議書についての書式解説、作成
１０．規定文書についての書式解説
１１．規定文書の作成
１２．報告書についての書式解説、作成
１３．議事録についての書式解説
１４．議事録の作成
１５．縦書き社交文書についての書式解説、作成
１６．定期試験

１． Guidance
２． Lecture①
３． Lecture②
４． Writing①
５． Lecture③
６． Writing②
７． Lecture④
８． Writing③
９． Lecture⑤ Writing④
１０．Lecture⑥
１１．Writing⑤
１２．Lecture⑦ Writing⑥
１３．Lecture⑧ Debate①
１４．Debate② Writing⑦
１５．Lecture⑨ Writing⑧
１６．Final exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について配布資料等を参考に予習してくること。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目

なし。
教科書に関する補足事項
教科書：必要に応じてプリントを配布する。
参考書に関する補足事項なし。
達成目標
１）日本語力の基礎を身につける。
２）文書作成に必要な日本語力を身につける。
３）ビジネス文書作成の基本を理解する。
４）目的に応じたビジネス文書を適切な書式で記述できるようになる。
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension.
To create and comprehend various types of polite expressions and business expressions.
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価は、提出を求める課題文書（30 点）および期末試験（70 点）を合計したもので評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
授業と定期試験(対面)Regular Class and Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
非常勤講師室e-mail：shimada@sozo.ac.jp
ウェルカムページなし。
オフィスアワー
授業後すぐ。
学習・教育到達目標との対応
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】自然と人間との共生を目的とし，地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において，論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】自然と人間との共生を目的とし，地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において，論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong self-expression and communication skills
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A) (Architecture and Building Science Course) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) (Architecture and Building Science Course) The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong
self-expression and communication skills(A) (Civil and Environmental Engineering Course) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) (Civil and Environmental Engineering Course)The ability to participate actively at home and abroad through the use ofstrong self-expression and communication skills

キーワード
日本語 文書作成
Japanese expression composition

(B1042504v)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504v
学術素養科目
区分
後期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
水木 一恵 MIZUKI Ichie
GEN_FUN81010

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

授業の目標
文章を要約する作業を通じて、表現に対する意識を高める。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
第１回 オリエンテーション
第２回 ブックレポート①
第３回 ブックレポート②
第４回 ブックレポート③
第５回 自己分析①
第６回 自己分析②
第７回 文体第８回 要約 説明文①
第９回 要約 説明文②
第 10 回 要約 物語文①
第 11 回 要約 物語文②
第 12 回 要約 物語文③
第 13 回 敬語
第 14 回 レポートの書き方
第 15 回 まとめ
1.Introduction
2.Report about a book 1
3.Report about a book 2
4.Report about a book 3
5.Self-introduction 1
6.Self-introduction 2
7.a style
8.Summary essay 1
9.Summary essay 2
10.Summary novel 1
11.Summary novel 2
12.Summary novel 3
13.Honorific words
14.How to write a report
15.Summary
予習・復習内容
課題文を必ず提出して下さい。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目
教科書に関する補足事項
適宜プリントを配布します。
参考書に関する補足事項
達成目標

1）レポートの構成を学ぶ。
2）文章の要約を的確に身につける。
3）相手に伝わる文章を書く。
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension, self-expression and communication.
To create and comprehend various types of polite expressions and business expressions.
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価の割合は平常点 10％、提出課題 30％、定期試験 60％とする。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
非常勤講師室ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】自然と人間との共生を目的とし，地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において，論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】自然と人間との共生を目的とし，地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において，論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong self-expression and communication skills
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A) (Architecture and Building Science Course) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) (Architecture and Building Science Course) The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong
self-expression and communication skills(A) (Civil and Environmental Engineering Course) A broad philosophy with regard to humanity and the environment(E) (Civil and Environmental Engineering Course)The ability to participate actively at home and abroad through the use ofstrong self-expression and communication skills

キーワード
国語 表現 要約Japanese expression digest

(B1042504w)国語表現法[Japanese Expressions]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国語表現法[Japanese Expressions]
B1042504w
学術素養科目
区分
後期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
藤田 祐史 FUJITA Yuji
GEN_FUN81010

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

授業の目標
広義の「科学の本」について語ること（ブックトーク）を通し、門外漢にもわかりやすく専門的内容を伝える表現力を身につける。
また、その内容についての意見交換や感想を書くことを通し、話を組み立てる力、他の人の意見を聞く力を養う。
To inculcate the Japanese language ability required that of a college student, and the ability to express him/herself andfundamental communication skills of a researcher and a working adult.
Passage comprehension, writing of thesis and reports, content summarizing, presentation and debate take place in order tostretch the abilities to read, write, listen and speak.
Teaching materials include the use of literature, commentary works and newspaper and journal articles. Students also get tolearn how to write resumes, entry sheets, business documents and also the appropriate use of polite expressions.
授業の内容
授業では受講者それぞれにおすすめの「科学の本」の紹介（ブックトーク）をしてもらう。１．事前に自身の紹介したい本を読みこみ、２．発表、３．意見交換、４．それぞれ感想を書く、の順に授業を進める。
第 1 回 ガイダンス
第 2 回 ブックトーク（講義）第 3 回 ブックトーク（発表）
第4回 同
第5回 同
第6回 同
第7回 同
第8回 同
第9回 同
第 10 回 同
第 11 回 同
第 12 回 同
第 13 回 同
第 14 回 同
第 15 回 同※ブックトークの回数、レクチャーの回数は、受講人数により第一回の授業中に調整する。
1: guidance
2: lecture and writing
3: presentation and writing
4: presentation and writing
5: presentation and writing
6: presentation and writing
7: presentation and writing
8: presentation and writing
9: presentation and writing
10: presentation and writing
11: presentation and writing
12: presentation and writing
13: presentation and writing
14: presentation and writing
15: presentation and writing
予習・復習内容
発表者は授業で紹介する本を事前に読みこみ、入念な発表準備をしてくること。
It is required that students do the proper preparation and revision of learning materials, textbooks and assignments.
関連科目

教科書に関する補足事項
適宜プリントを配布する。
distribute prints
参考書に関する補足事項
達成目標
１）専門的な内容を平明かつ他の人に興味を持ってもらえるように表現できること。
２）他の人の発表・意見を聞いて、読書の関心の幅を広げること。
３）プレゼンテーションの構成力を身につけること。
To inculcate the fundamental abilities of essay writing, passage comprehension, self-expression and communication.
To appropriately respond and use expressions to various requests.
To possess the necessary vocabulary skills and mannerism of that of a college student.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
発表 50%、毎回の感想（リアクションペーパー）30%、授業への参加態度 20%の割合で総合的に評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テスト・その他評価点の合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業後 20 分程度、講師控室か教室で。
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroadHave communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
国語 表現
Japanese Expression

(B1043503a)日本文化[Japanese Culture]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本文化[Japanese Culture]
B1043503a
学術素養科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉村 弓子 YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FUN81020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ１レベルの読解練習を通じて、日本語の読解力を養います。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to improve Japanese reading
comprehension by learning Japanese Language Proficiency Test(JLPT) N1 level materials.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回 4/13 イントロダクション
第２回 4/20 第３部 １．「内容理解」（中文）
第３回 4/27 第３部 １．「内容理解」（中文）
第４回 5/11 第３部 ２．「内容理解」（長文）
第５回 5/18 第３部 ２．「内容理解」（長文）
第６回 5/25 第３部 ３．「主張理解」（長文）
第７回 6/01 第３部 ３．「主張理解」（長文）
第８回 6/08 復習と中間試験
第９回 6/15 第３部 ４．「統合理解」
第 10 回 6/22 第３部 ４．「統合理解」
第 11 回 6/29 第３部 ４．「統合理解」
第 12 回 7/06 第３部 ５．「情報検索」
第 13 回 7/13 第３部 ５．「情報検索」
第 14 回 7/20 第３部 ５・「情報検索」
第 15 回 7/27 模擬試験
第 16 回 8/03 復習と期末試験

Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week 01 (Apr.13) Introduction
Week 02 (Apr.20) Part 3-1. Understanding content (mid-length sentences)
Week 03 (Apr.27) Part 3-1. Understanding content (mid-length sentences)
Week 04 (May 11) Part 3-2. Understanding content (long sentences)
Week 05 (May 18) Part 3-2. Understanding content (long sentences)
Week 06 (May 25) Part 3-3. Understanding argument (long sentences)
Week 07 (Jun.01) Part 3-3. Understanding argument (long sentences)
Week 08 (Jun.08) Review and Mid-term exam
Week 09 (Jun.15) Part 3-4 Integrating two essays
Week 10 (Jun.22) Part 3-4 Integrating two essays
Week 11 (Jun.29) Part 3-4 Integrating two essays
Week 12 (Jul.06) Part 3-5 Finding out what you need to know
Week 13 (Jul.13) Part 3-5 Finding out what you need to know
Week 14 (Jul.20) Part 3-5 Finding out what you need to know
Week 15 (Jul.27) Mock exam of JLPT
Week 16 (Aug.03) Review and Final exam

予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
科学技術日本語
教科書 1

書名
著者名

新完全マスター読解 N1
福岡理恵子ほか
出版社

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195718
2011

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１）上級レベル（N1 レベル）の文章の文型・文法・語彙がわかる。
２）文章の大意が把握できる。
１）To understand grammar and vocabulary of advanced text(JLPT N1 level).
２）To get the gist of the text.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：中間試験４０％ 、期末試験４０％、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものについて、上記合計点（100 点満点）により次のように評価します。
Ｂ１～Ｂ３
Ｓ：90 点以上
Ａ：80～89.99 点
Ｂ：70～79.99 点
Ｃ：60～69.99 点
Ｂ４
Ａ：80 点以上
Ｂ：65～79.99 点
Ｃ：55～64.99 点

Grading Policy: Midterm exam 40%, Final exam 40％, Quizzes and other assignments 10% , Contribution to the class 10%
Evaluation Criteria: Students who meet required attendance will be evaluated as follows by the total points (out of 100 points)
obtained from what shown above:
B3
S: 90 or higher
A: between 80 and 89.99
B: between 70 and 79.99
C: between 60 and 69.99
B4
A: 80 or higher
B: between 65 and 79.99
C: between 55 and 64.99

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
メール連絡の時は、「件名」に「日本文化の〜です」と書いてください。(「〜」にはあなたの名前）
When you contact by e-mail, write "I am (your name) of Japanese Culture" as the subject .
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜 11:00～12:00

Friday 11:00-12:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
上級日本語 読解 日本語能力試験Ｎ１
Advanced Japanese Reading Comprehension JLPT N1

(B1043503b)日本文化[Japanese Culture]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本文化[Japanese Culture]
B1043503b
特例科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
村松 由起子 MURAMATSU Yukiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FUN81020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ１レベルの読解練習を通じて、日本語の読解力を養います。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to improve Japanese reading
comprehension by learning Japanese Language Proficiency Test(JLPT) N1 level materials.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回 イントロダクション
第２回 第３部 １．「内容理解」（中文）
第３回 第３部 １．「内容理解」（中文）
第４回 第３部 ２．「内容理解」（長文）
第５回 第３部 ２．「内容理解」（長文）
第６回 第３部 ３．「主張理解」（長文）
第７回 第３部 ３．「主張理解」（長文）
第８回 復習と中間試験
第９回 第３部 ４．「統合理解」
第１０回 第３部 ４．「統合理解」
第１１回 第３部 ４．「統合理解」
第１２回 第３部 ５．「情報検索」
第１３回 第３部 ５．「情報検索」
第１４回 第３部 ５・「情報検索」
第１５回 模擬試験
第１６回 復習と期末試験

Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1. Introduction
Week2. Part３－１
Week3. Part３－１
Week 4. Part３－２
Week 5. Part３－２
Week 6. Part３－３
Week 7. Part３－３
Week 8. Review and Midterm Exam
Week 9. Part３－４
Week 10. Part３－４
Week 11. Part３－４
Week 12. Part３－５
Week 13. Part３－５
Week 14. Part３－５
Week 15. Part３－５
Week 16. Review and Term exam

予習・復習内容
毎回復習してください。

毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
科学技術日本語
教科書 1

書名
著者名

新完全マスター読解 N1
福岡理恵子ほか
出版社

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195718

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１）上級レベル（N1 レベル）の文章の文型・文法・語彙がわかる。
２）文章の大意が把握できる。
１）To understand grammar and vocabulary of advanced text(JLPT N1 level).
２）To get the gist of the text.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％（中間試験４０％、期末試験４０％） 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％
合的に評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 55 点（100 点満点）以上

左記の割合で総Grading Policy: Midterm exam 40%, Final exam 40％, short quizzes and other assignments 10% , contribution to the class 10%.
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ

オフィスアワー
金曜日 １１：００〜１１：３０（事前にメールで予約してください）

Fri. １１：００〜１１：３０（Please contact me by e-mail before your visit.）
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1043504a)日本語上級ⅠＡ（読解）[Advanced Japanese 1A(Reading)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅠＡ（読解）[Advanced Japanese 1A(Reading)]
B1043504a
特例科目
区分
後期１
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉村 弓子 YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
3～
B3

GEN_FOR36020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ１レベルの読解練習を通じて、日本語の読解力を養います。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to improve Japanese reading
comprehension by learning Japanese Language Proficiency Test(JLPT) N1 level materials.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回 10/12 イントロダクション & 第１部 １．１）「対比」
第２回 10/19 第１部 １．１）「対比」
第３回 10/26 第１部 １．２）「言い換え」
第４回 11/02 第１部 １．２）「言い換え」
第５回 11/09 第１部 １．３）「比喩」
第６回 11/16 第１部 １．４）「疑問提示文」
第７回 11/30 第１部 １．４）「疑問提示文」
第８回 12/07 復習と定期試験
Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week 1 (Oct.12) Introduction & Part1 1.1. Comparison
Week 2 (Oct.19) Part1 1.1. Comparison
Week 3 (Oct.26) Part1 1.2. Paraphrase
Week 4 (Nov.02) Part1 1.2. Paraphrase
Week 5 (Nov.09) Part1 1.3. Metaphor
Week 6 (Nov.16) Part1 1.4. Interrogative Sentences
Week 7 (Nov.30) Part1 1.4. Interrogative Sentences
Week 8 (Dec.07) Review and Final exam
予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

新完全マスター読解 日本語能力試験Ｎ１
福岡理恵子ほか
スリーエーネ出版社
ットワーク

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１）上級レベル（N1 レベル）の文章の文型・文法・語彙がわかる。
２）文章の大意が把握できる。
１）To understand grammar and vocabulary of advanced text(JLPT N1 level).

ISBN
出版年

9784866195718
2014２）To get the gist of the text.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものについて、上記合計点（100 点満点）により次のように評価します。
Ｂ１～Ｂ３
Ｓ：90 点以上
Ａ：80～89.99 点
Ｂ：70～79.99 点
Ｃ：60～69.99 点
Ｂ４
Ａ：80 点以上
Ｂ：65～79.99 点
Ｃ：55～64.99 点

Grading Policy: Final exam 80%, Quizzes and assignments 10%, Contribution to the class 10%
Evaluation Criteria: Students who meet required attendance will be evaluated as follows by the total points (out of 100 points)
obtained from what shown above:
B1～B3
S: 90 or higher
A: between 80 and 89.99
B: between 70 and 79.99
C: between 60 and 69.99
B4
A: 80 or higher
B: between 65 and 79.99
C: between 55 and 64.99
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
メール連絡の時は、「件名」に「日本語上級ⅠA（読解）の〜です」と書いてください。(「〜」にはあなたの名前）
When you contact by e-mail, write "I am (your name) of Advanced Japanese IA (Reading)" as the subject .
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜 11:00～12:00
Friday 11:00-12:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective

Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
日本語 読解 日本語能力試験Ｎ１
Advanced Japanese Reading Comprehension JLPT N1

(B1043504b)日本語上級ⅠＡ（読解）[Advanced Japanese 1A(Reading)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅠＡ（読解）[Advanced Japanese 1A(Reading)]
B1043504b
特例科目
区分
後期１
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
村松 由起子 MURAMATSU Yukiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
3～
B3

GEN_FOR36020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ１レベルの読解練習を通じて、日本語の読解力を養います。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to improve Japanese reading
comprehension by learning Japanese Language Proficiency Test(JLPT) N1 level materials.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回
第２回
第３回
第４回
第５回
第６回
第７回
第８回

イントロダクション & 第１部 １．１）「対比」
第１部 １．１）「対比」
第１部 １．２）「言い換え」
第１部 １．２）「言い換え」
第１部 １．３）「比喩」
第１部 １．４）「疑問提示文」
第１部 １．４）「疑問提示文」
復習と定期試験

Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1. Introduction & Part1 1.1 )"Taihi"
Week2. Part1 1.1 )"Taihi"
Week3. Part1 1.2 ) "Iikae"
Week 4. Part1 1.2 ) "Iikae"
Week 5. Part1 1.3 ) "Hiyu"
Week 6. Part1 1.4 ) "Gimonteijibun"
Week 7. Part1 1.4 ) "Gimonteijibun"
Week 8. Review and Final exam
予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
教科書 1

書名

新完全マスター読解 日本語能力試験Ｎ１

ISBN

著者名

福岡理恵子ほか

出版年

出版社

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１）上級レベル（N1 レベル）の文章の文型・文法・語彙がわかる。
２）文章の大意が把握できる。
１）To understand grammar and vocabulary of advanced text(JLPT N1 level).

スリーエーネットワーク２）To get the gist of the text.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％ 左記の割合で総合的に評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 55 点（100 点満点）以上

Grading Policy: Final exam 80％, short quizzes and other assignments 10% , contribution to the class 10%.
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 １２：４５〜１３：１５（事前にメールで予約してください）
Wed. １２：４５〜１３：１５（Please contact me by e-mail before your visit.）
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
日本語 日本語能力試験Ｎ１
Japanese JLPT N1

(B1043505a)日本語上級ⅠＢ（読解）[Advanced Japanese 1B(Reading)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅠＢ（読解）[Advanced Japanese 1B(Reading)]
B1043505a
特例科目
区分
後期２
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉村 弓子 YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
3～
B3

GEN_FOR36020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ１レベルの読解練習を通じて、日本語の読解力を養います。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to improve Japanese reading
comprehension by learning Japanese Language Proficiency Test(JLPT) N1 level materials.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。

第１回 12/14 第１部 ２．１）「指示語を問う」
第２回 12/21 第１部 ２．１）「指示語を問う」
第３回 01/11 第１部 ２．２）「だれが」「何を」などを問う
第４回 01/25 第１部 ２．３）下線部の意味を問う
第５回 02/01 第１部 ２．３）下線部の意味を問う
第６回 02/08 第１部 ２．４）理由を問う
第７回 02/15 第１部 ２．５）例を問う
第８回 02/22 復習と定期試験
Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.

Week 1 (Dec.14) Part1 2.1. Questioning on a demonstrative
Week 2 (Dec.21) Part1 2.1. Questioning on a demonstrative
Week 3 (Jan.11) Part1 2.2. Questioning "who" "what", etc.
Week 4 (Jan.25) Part1 2.3. Questioning the meaning of an underlined part
Week 5 (Feb.01) Part1 2.3. Questioning the meaning of an underlined part
Week 6 (Feb.08) Part1 2.4. Questioning the reason
Week 7 (Feb.15) Part1 2.5. Questioning the example
Week 8 (Feb.22) Review and Final exam

予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

新完全マスター読解 日本語能力試験Ｎ１
スリーエーネ出版社
ットワーク

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１）上級レベル（N1 レベル）の文章の文型・文法・語彙がわかる。

ISBN
出版年

9784866195718
2014２）文章の大意が把握できる。
１）To understand grammar and vocabulary of advanced text(JLPT N1 level).
２）To get the gist of the text.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものについて、上記合計点（100 点満点）により次のように評価します。
Ｂ１～Ｂ３
Ｓ：90 点以上
Ａ：80～89.99 点
Ｂ：70～79.99 点
Ｃ：60～69.99 点
Ｂ４
Ａ：80 点以上
Ｂ：65～79.99 点
Ｃ：55～64.99 点

Grading Policy: Final exam 80%, Quizzes and assignments 10%, Contribution to the class 10%
Evaluation Criteria: Students who meet required attendance will be evaluated as follows by the total points (out of 100 points)
obtained from what shown above:
B1～B3
S: 90 or higher
A: between 80 and 89.99
B: between 70 and 79.99
C: between 60 and 69.99
B4
A: 80 or higher
B: between 65 and 79.99
C: between 55 and 64.99

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
メール連絡の時は、「件名」に｢日本語上級ⅠＢ（読解）の〜です」と書いてください。(「〜」にはあなたの名前）
When you contact by e-mail, write "I am (your name) of Advanced Japanese IB(Reading)" as the subject .

ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜 11:00～12:00
Friday 11:00-12:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings

(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
日本語 日本語能力試験Ｎ１
Japanese JLPT N1

(B1043505b)日本語上級ⅠＢ（読解）[Advanced Japanese 1B(Reading)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅠＢ（読解）[Advanced Japanese 1B(Reading)]
B1043505b
特例科目
区分
後期２
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
村松 由起子 MURAMATSU Yukiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
3～
B3

GEN_FOR36020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ１レベルの読解練習を通じて、日本語の読解力を養います。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to improve Japanese reading
comprehension by learning Japanese Language Proficiency Test(JLPT) N1 level materials.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。

第１回
第２回
第３回
第４回
第５回
第６回
第７回
第８回

第１部 ２．１）「指示語を問う」
第１部 ２．１）「指示語を問う」
第１部 ２．２）「だれが」「何を」などを問う
第１部 ２．３）下線部の意味を問う
第１部 ２．３）下線部の意味を問う
第１部 ２．４）理由を問う
第１部 ２．５）例を問う
復習と定期試験

Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.

Week 1. Part1 2.1 ) "Shijigo o tou"
Week 2. Part1 2.1 ) "Shijigo o tou"
Week 3. Part1 2.2 ) "Dare ga""Nani o"nado o tou
Week 4. Part1 2.3 ) Kasen no imi o tou
Week 5. Part1 2.3 ) Kasen no imi o tou
Week 6. Part1 2.4 ) Riyuu o tou
Week 7. Part1 2.5 ) Rei o tou
Week 8. Review and Final exam

予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標

新完全マスター読解 日本語能力試験Ｎ１
出版社

スリーエーネッ
トワーク

ISBN
出版年

１）上級レベル（N1 レベル）の文章の文型・文法・語彙がわかる。
２）文章の大意が把握できる。
１）To understand grammar and vocabulary of advanced text(JLPT N1 level).
２）To get the gist of the text.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％ 左記の割合で総合的に評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Grading Policy: Final exam 80％, short quizzes and other assignments 10% , contribution to the class 10%.
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 １２：４５〜１３：１５（事前にメールで予約してください）
Wed. １２：４５〜１３：１５（Please contact me by e-mail before your visit.）
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程

（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード日本語 日本語能力試験Ｎ１
Japanese JLPT N1

(B1043506a)日本語上級ⅡＡ（読解）[Advanced Japanese 2A(Reading)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅡＡ（読解）[Advanced Japanese 2A(Reading)]
B1043506a
特例科目
区分
前期１
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉村 弓子 YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
4～
B4

GEN_FUN31020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ１レベルの読解練習を通じて、日本語の読解力を養います。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to improve Japanese reading
comprehension by learning Japanese Language Proficiency Test(JLPT) N1 level materials.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回 4/13 イントロダクション
第２回 4/20 第３部 １．「内容理解」（中文）
第３回 4/27 第３部 １．「内容理解」（中文）
第４回 5/11 第３部 ２．「内容理解」（長文）
第５回 5/18 第３部 ２．「内容理解」（長文）
第６回 5/25 第３部 ３．「主張理解」（長文）
第７回 6/01 第３部 ３．「主張理解」（長文）
第８回 6/08 復習と定期試験
Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week 01 (Apr.13) Introduction
Week 02 (Apr.20) Part 3-1. Understanding content (mid-length sentences)
Week 03 (Apr.27) Part 3-1. Understanding content (mid-length sentences)
Week 04 (May 11) Part 3-2. Understanding content (long sentences)
Week 05 (May 18) Part 3-2. Understanding content (long sentences)
Week 06 (May 25) Part 3-3. Understanding argument (long sentences)
Week 07 (Jun.01) Part 3-3. Understanding argument (long sentences)
Week 08 (Jun.08) Review and Mid-term exam
予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語上級ⅡA（文法）、日本語上級ⅡA（語彙）
Advanced Japanese２A(Grammar)、Advanced Japanese ２A（Vocabulary)
新完全マスター読解 N1
教科書 1
書名
福岡理恵子ほか
著者名
出版社
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１）上級レベル（N1 レベル）の文章の文型・文法・語彙がわかる。

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195718
2011２）文章の大意が把握できる。
１）To understand grammar and vocabulary of advanced text(JLPT N1 level).
２）To get the gist of the text.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものについて、上記合計点（100 点満点）により次のように評価します。
Ｂ１～Ｂ３
Ｓ：90 点以上
Ａ：80～89.99 点
Ｂ：70～79.99 点
Ｃ：60～69.99 点
Ｂ４
Ａ：80 点以上
Ｂ：65～79.99 点
Ｃ：55～64.99 点
Grading Policy: Final exam 80%, Quizzzes 10%, Contribution to the class 10%
Evaluation Criteria: Students who meet required attendance will be evaluated as follows by the total points (out of 100 points)
obtained from what shown above:
B3
S: 90 or more
A: between 80 and 89.99
B: between 70 and 79.99
C: between 60 and 69.99
B4
A: 80 or more
B: between 65 and 79.99
C: between 55 and 64.99
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
メール連絡の時は、「件名」に「日本語上級ⅡＡ（読解）の〜です」と書いてください（「〜」にはあなたの名前）。
When you contact by e-mail, write "I am (your name) of Advanced Japanese 2A (Reading)" as the subject.
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜 11:00～12:00

Friday 11:00-12:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective

Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
上級日本語 読解 日本語能力試験Ｎ１
Advanced Japanese Reading Comprehension JLPT N1

(B1043506b)日本語上級ⅡＡ（読解）[Advanced Japanese 2A(Reading)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅡＡ（読解）[Advanced Japanese 2A(Reading)]
B1043506b
特例科目
区分
前期１
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
村松 由起子 MURAMATSU Yukiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
4～
B4

GEN_FUN31020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ１レベルの読解練習を通じて、日本語の読解力を養います。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to improve Japanese reading
comprehension by learning Japanese Language Proficiency Test(JLPT) N1 level materials.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回
第２回
第３回
第４回
第５回
第６回
第７回
第８回

イントロダクション
第３部 １．「内容理解」（中文）
第３部 １．「内容理解」（中文）
第３部 ２．「内容理解」（長文）
第３部 ２．「内容理解」（長文）
第３部 ３．「主張理解」（長文）
第３部 ３．「主張理解」（長文）
復習と定期試験

Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1. Introduction
Week2. Part３－１
Week3. Part３－１
Week 4. Part３－２
Week 5. Part３－２
Week 6. Part３－３
Week 7. Part３－３
Week 8. Review and Exam
予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語上級ⅡA（文法）、日本語上級ⅡA（語彙）
Advanced Japanese２A(Grammar)、Advanced Japanese ２A（Vocabulary)
新完全マスター読解 N1
教科書 1
書名
福岡理恵子ほか
著者名
出版社
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１）上級レベル（N1 レベル）の文章の文型・文法・語彙がわかる。

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195718

２）文章の大意が把握できる。
１）To understand grammar and vocabulary of advanced text(JLPT N1 level).
２）To get the gist of the text.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％ 左記の割合で総合的に評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 55 点（100 点満点）以上

Grading Policy: Final exam 80％, short quizzes and other assignments 10% , contribution to the class 10%.
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜日 １１：００〜１１：３０（事前にメールで予約してください）

Fri. １１：００〜１１：３０（Please contact me by e-mail before your visit.）
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective

Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B1043507a)日本語上級ⅡＢ（読解）[Advanced Japanese 2B(Reading)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅡＢ（読解）[Advanced Japanese 2B(Reading)]
B1043507a
特例科目
区分
前期２
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉村 弓子 YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
4～
B4

GEN_FUN31020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ１レベルの読解練習を通じて、日本語の読解力を養います。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to improve Japanese reading
comprehension by learning Japanese Language Proficiency Test(JLPT) N1 level materials.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回 6/15 第３部 ４．「統合理解」
第２回 6/22 第３部 ４．「統合理解」
第３回 6/29 第３部 ４．「統合理解」
第４回 7/06 第３部 ５．「情報検索」
第５回 7/13 第３部 ５．「情報検索」
第６回 7/20 第３部 ５・「情報検索」
第７回 7/27 模擬試験
第８回 8/03 復習と定期試験

Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week 1 (Jun.15) Part 3-4 Integrating two essays
Week 2 (Jun.22) Part 3-4 Integrating two essays
Week 3 (Jun.29) Part 3-4 Integrating two essays
Week 4 (Jul.06) Part 3-5 Finding out what you need to know
Week 5 (Jul.13) Part 3-5 Finding out what you need to know
Week 6 (Jul.20) Part 3-5 Finding out what you need to know
Week 7 (Jul.27) Mock exam of JLPT
Week 8 (Aug.03) Review and Final exam
予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語上級ⅡA（文法）、日本語上級ⅡA（語彙）
Advanced Japanese２A(Grammar)、Advanced Japanese ２A（Vocabulary)
新完全マスター読解日本語能力試験 N1
教科書 1
書名福岡理恵子 [ほか] 出版社
スリーエーネ
著者名著
ットワーク
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標

ISBN
出版年

9784883195718
2011１）上級レベル（N1 レベル）の文章の文型・文法・語彙がわかる。
２）文章の大意が把握できる。
１）To understand grammar and vocabulary of advanced text(JLPT N1 level).
２）To get the gist of the text.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものについて、上記合計点（100 点満点）により次のように評価します。
Ｂ１～Ｂ３
Ｓ：90 点以上
Ａ：80～89.99 点
Ｂ：70～79.99 点
Ｃ：60～69.99 点
Ｂ４
Ａ：80 点以上
Ｂ：65～79.99 点
Ｃ：55～64.99 点
Grading Policy: Final exam 80%, Quizzes and assignments 10%, Contribution to the class 10%
Evaluation Criteria: Students who meet required attendance will be evaluated as follows by the total points (out of 100 points)
obtained from what shown above:
B3
S: 90 or higher
A: between 80 and 89.99
B: between 70 and 79.99
C: between 60 and 69.99
B4
A: 80 or higher
B: between 65 and 79.99
C: between 55 and 64.99
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
メール連絡の時は、「件名」に「日本語上級ⅡＢ（読解）の〜です」と書いてください。(「〜」にはあなたの名前）
When you contact by e-mail, write "I am (your name) of Advanced Japanese 2B (Reading)" as the subject .
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜 11:00～12:00

Friday 11:00-12:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings

(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
上級日本語 読解 日本語能力試験Ｎ１
Advanced Japanese Reading Comprehension JLPT N1

(B1043507b)日本語上級ⅡＢ（読解）[Advanced Japanese 2B(Reading)]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語上級ⅡＢ（読解）[Advanced Japanese 2B(Reading)]
B1043507b
特例科目
区分
前期２
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
村松 由起子 MURAMATSU Yukiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
4～
B4

GEN_FUN31020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ１レベルの読解練習を通じて、日本語の読解力を養います。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to improve Japanese reading
comprehension by learning Japanese Language Proficiency Test(JLPT) N1 level materials.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回
第２回
第３回
第４回
第５回
第６回
第７回
第８回

第３部 ４．「統合理解」
第３部 ４．「統合理解」
第３部 ４．「統合理解」
第３部 ５．「情報検索」
第３部 ５．「情報検索」
第３部 ５・「情報検索」
模擬試験
復習と定期試験

Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week 1. Part３－４
Week 2. Part３－４
Week 3. Part３－４
Week 4. Part３－５
Week 5. Part３－５
Week 6. Part３－５
Week 7. practice examination
Week 8. Review and Exam
予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語上級ⅡA（文法）、日本語上級ⅡA（語彙）
Advanced Japanese２A(Grammar)、Advanced Japanese ２A（Vocabulary)
新完全マスター読解 N1
教科書 1
書名
福岡理恵子ほか
著者名
出版社
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標

スリーエーネ
ットワーク

ISBN
出版年

9784883195718

１）上級レベル（N1 レベル）の文章の文型・文法・語彙がわかる。
２）文章の大意が把握できる。
１）To understand grammar and vocabulary of advanced text(JLPT N1 level).
２）To get the gist of the text.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％

左記の割合で総合的に評価する。

評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（８０点満点）、小テスト・課題（１０点満点）、授業への貢献度（１０点満点）の合計点（１００点満点）で以下のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：合計点が 55 点（100 点満点）以上
Grading Policy: Final exam 80％, short quizzes and other assignments 10% , contribution to the class 10%.
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points 55 or higher (out of 100 points).

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜日 １１：００〜１１：３０（事前にメールで予約してください）

Fri. １１：００〜１１：３０（Please contact me by e-mail before your visit.）
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiationsキーワード

(B10435080)技術科学日本語Ⅰ[Japanese for Science and Technology 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

技術科学日本語Ⅰ[Japanese for Science and Technology 1]
B10435080
特例科目
区分
後期１
金 1〜1,金 3〜
曜日時限
3
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 裕子, 吉村 弓子 SAKAMOTO Yuko, YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数

選択
1

対象年次
開講年次

3～
B3

GEN_FUN81020

授業の目標
留学生対象の授業です。中上級レベルの総合的な日本語力を身に付けます。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean lower advanced level Japanese.
授業の内容
中上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 L1-1
第 2 回 L1-2
第 3 回 L1-3
第 4 回 L2-1
第 5 回 L2-2
第 6 回 L2-3
第 7 回 L3-1
第 8 回 L3-2
第 9 回 L3-3
第 10 回 L4-1
第 11 回 L4-2
第 12 回 L4-3
第 13 回 L5-1
第 14 回 L5-2
第 15 回 復習
第 16 回 定期試験
Level: Lower advanced level(JLPT N2-N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
1. L1-1
2. L1-2
3. L1-3
4. L2-1
5. L2-2
6. L2-3
7. L3-1
8. L3-2
9. L3-3
10. L4-1
11. L4-2
12. L4-3
13. L5-1
14. L5-2
15. Review
16. Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
You need to review what you have learned after every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

新中級から上級への日本語 本冊
鎌田修他
The
出版社

Japan

ISBN
出版年

9784789014625
2012

Times
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中上級レベル（JLPT N2-N1 レベル）の日本語がわかる。

To understand lower advanced text(JLPT N2-N1 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、授業への貢献度 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）の合計点（100点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam90% and contribution to the class10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective

Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
中上級日本語 日本語能力試験 N2 N1
Lower advanced Japanese JLPT N2 N1

(B1043509a)技術科学日本語Ⅱ[Japanese for Science and Technology 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

技術科学日本語Ⅱ[Japanese for Science and Technology 2]
B1043509a
特例科目
区分
後期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉村 弓子 YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FUN81020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ１レベルの読解練習を通じて、日本語の読解力を養います。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to improve Japanese reading
comprehension by learning Japanese Language Proficiency Test(JLPT) N1 level materials.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回 10/12 イントロダクション & 第１部 １．１）「対比」
第２回 10/19 第１部 １．１）「対比」
第３回 10/26 第１部 １．２）「言い換え」
第４回 11/02 第１部 １．２）「言い換え」
第５回 11/09 第１部 １．３）「比喩」
第６回 11/16 第１部 １．４）「疑問提示文」
第７回 11/30 第１部 １．４）「疑問提示文」
第８回 12/07 復習と中間試験
第９回 12/14 第１部 ２．１）「指示語を問う」
第 10 回 12/21 第１部 ２．１）「指示語を問う」
第 11 回 01/11 第１部 ２．２）「だれが」「何を」などを問う
第 12 回 01/25 第１部 ２．３）下線部の意味を問う
第 13 回 02/01 第１部 ２．３）下線部の意味を問う
第 14 回 02/08 第１部 ２．４）理由を問う
第 15 回 02/15 第１部 ２．５）例を問う
第 16 回 02/22 復習と期末試験
Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week 01 Oct. 12 Introduction & Part1 1.1. Comparison
Week 02 Oct. 19 Part1 1.1. Comparison
Week 03 Oct. 26 Part1 1.2. Paraphrase
Week 04 Nov. 02 Part1 1.2. Paraphrase
Week 05 Nov. 09 Part1 1.3. Metaphor
Week 06 Nov. 16 Part1 1.4. Interrogative Sentences
Week 07 Nov. 30 Part1 1.4. Interrogative Sentences
Week 08 Dec. 07 Review and Midterm Exam
Week 09 Dec. 14 Part1 2.1. Questioning on a demonstrative
Week 10 Dec. 21 Part1 2.1. Questioning on a demonstrative
Week 11 Jan. 11 Part1 2.2. Questioning "who" "what", etc.
Week 12 Jan. 25 Part1 2.3. Questioning the meaning of an underlined part
Week 13 Feb. 01 Part1 2.3. Questioning the meaning of an underlined part
Week 14 Feb. 08 Part1 2.4. Questioning the reason
Week 15 Feb. 15 Part1 2.5. Questioning the example
Week 16 Feb. 22 Review and Final Exam
予習・復習内容
毎回復習と予習をしてください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class, and prepare for the next class.
You have a quiz every class.
関連科目教科書 1

書名
著者名

新完全マスター読解 日本語能力試験Ｎ１
福岡理恵子ほか
スリーエーネ
出版社
ットワーク

ISBN
出版年

9784886195718
2014

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１）上級レベル（N1 レベル）の文章の文型・文法・語彙がわかる。
２）文章の大意が把握できる。
１）To understand grammar and vocabulary of advanced text(JLPT N1 level).
２）To get the gist of the text.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものについて、上記合計点（100 点満点）により次のように評価します。
Ｂ１～Ｂ３
Ｓ：90 点以上
Ａ：80～89.99 点
Ｂ：70～79.99 点
Ｃ：60～69.99 点
Ｂ４
Ａ：80 点以上
Ｂ：65～79.99 点
Ｃ：55～64.99 点
Grading Policy: Final exam 80%, Quizzes and assignments 10%, Contribution to the class 10%
Evaluation Criteria: Students who meet required attendance will be evaluated as follows by the total points (out of 100 points)
obtained from what shown above:
B3
S: 90 or higher
A: between 80 and 89.99
B: between 70 and 79.99
C: between 60 and 69.99
B4
A: 80 or higher
B: between 65 and 79.99
C: between 55 and 64.99
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
メール連絡の時は、「件名」に「技術科学日本語の〜です」と書いてください（「〜」にはあなたの名前）。
Write "I am (your name) of Japanese for Science and Technology" as the subject of your e-mail.
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜 11:00～12:00

Fri. 11:00～12:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective

Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
留学生 上級日本語 読解 日本語能力試験Ｎ１International Students, Advanced Japanese, Reading Comprehension, JLPT N1

(B1043509b)技術科学日本語Ⅱ[Japanese for Science and Technology 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

技術科学日本語Ⅱ[Japanese for Science and Technology 2]
B1043509b
特例科目
区分
後期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
村松 由起子 MURAMATSU Yukiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FUN81020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ１レベルの読解練習を通じて、日本語の読解力を養います。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to improve Japanese reading
comprehension by learning Japanese Language Proficiency Test(JLPT) N1 level materials.
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回 10/13 イントロダクション & 第１部 １．１）「対比」
第２回 10/20 第１部 １．１）「対比」
第３回 10/27 第１部 １．２）「言い換え」
第４回 11/10 第１部 １．２）「言い換え」
第５回 11/17 第１部 １．３）「比喩」
第６回 11/27 第１部 １．４）「疑問提示文」
第７回 12/01 第１部 １．４）「疑問提示文」
第８回 12/08 復習と中間試験
第９回 12/15 第１部 ２．１）「指示語を問う」
第 10 回 12/22 第１部 ２．１）「指示語を問う」
第 11 回 01/19 第１部 ２．２）「だれが」「何を」などを問う
第 12 回 01/26 第１部 ２．３）下線部の意味を問う
第 13 回 02/02 第１部 ２．３）下線部の意味を問う
第 14 回 02/09 第１部 ２．４）理由を問う
第 15 回 02/16 第１部 ２．５）例を問う
第 16 回 02/23 復習と期末試験
Level: Advanced level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week 01 Oct. 13 Introduction & Part1 1.1. Comparison
Week 02 Oct. 20 Part1 1.1. Comparison
Week 03 Oct. 27 Part1 1.2. Paraphrase
Week 04 Nov. 10 Part1 1.2. Paraphrase
Week 05 Nov. 17 Part1 1.3. Metaphor
Week 06 Nov. 24 Part1 1.4. Interrogative Sentences
Week 07 Dec. 01 Part1 1.4. Interrogative Sentences
Week 08 Dec. 08 Review and Midterm Exam
Week 09 Dec. 15 Part1 2.1. Questioning on a demonstrative
Week 10 Dec. 22 Part1 2.1. Questioning on a demonstrative
Week 11 Jan. 19 Part1 2.2. Questioning "who" "what", etc.
Week 12 Jan. 26 Part1 2.3. Questioning the meaning of an underlined part
Week 13 Feb. 02 Part1 2.3. Questioning the meaning of an underlined part
Week 14 Feb. 09 Part1 2.4. Questioning the reason
Week 15 Feb. 16 Part1 2.5. Questioning the example
Week 16 Feb. 23 Review and Final Exam
予習・復習内容
毎回復習と予習をしてください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class, and prepare for the next class.
You have a quiz every class.
関連科目教科書 1

書名
著者名

新完全マスター読解 日本語能力試験Ｎ１
福岡理恵子ほか
スリーエーネ
出版社
ットワーク

ISBN
出版年

9784886195718
2014

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１）上級レベル（N1 レベル）の文章の文型・文法・語彙がわかる。
２）文章の大意が把握できる。
１）To understand grammar and vocabulary of advanced text(JLPT N1 level).
２）To get the gist of the text.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％ 左記の割合で総合的に評価します。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（８０点満点）、小テスト・課題（１０点満点）、授業への貢献度（１０点満点）の合計点（１００点満点）で以下のように評価します。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます。
出席：欠席は、やむをえない場合５回まで許されます。
６回以上欠席した場合は単位を認定しません。
15 分以上の遅刻・早退は、欠席とみなします。
15 分未満の遅刻・早退３回は、欠席１回とみなします。
Grading Policy : Midterm exam 40% , Final exam 40％, Short quizzes and other assignments 10% , Contribution to the class 10%
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of midterm exam and term exam, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% goals and obtained total points of midterm exam and term exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of midterm exam and term exam, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of midterm exam and term exam, 60 or higher (out of 100 points).
Attendance: Students who miss 6 or more class meetings including week1 may not take the final exam and will automatically
fail the course.
Students who come 15 minutes or more late, or leave 15 minutes or more early will be considered absent.
3 tardiness within 15 minutes will be counted as 1 absence.

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
メール連絡の時は、「件名」に「技術科学日本語の〜です」（「〜」には名前）と書いてください。
Write "I am (your name) of Japanese for Science and Technology" as the subject of your e-mail.
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜 11:00～12:00
Fri. 11:00～12:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective

Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
留学生 上級日本語 読解 日本語能力試験Ｎ１International Students, Advanced Japanese, Reading Comprehension, JLPT N1

(B1043704i)英語特別演習Ⅱ[Special English Practice 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語特別演習Ⅱ[Special English Practice 2]
B1043704i
学力補強科目区分
前期
曜日時限 金 2〜2
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
加藤 三保子, 英語科責任教員 KATOH Mihoko, English Manager

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FUN81020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
1 週: オリエンテーション, Unit 8 (pp.16〜17), Unit 24 (pp.48〜49)
2 週: Unit 24 (pp.48〜49), Unit 14 (pp.28〜29)
3 週: Unit 15 (pp.30〜31), Unit 16 (pp.32〜33)
4 週: Unit 16 (pp.32〜33), Unit 18 (pp.36〜37)
5 週: Unit 19 (pp.38〜39), Unit 20 (pp.40〜41)
6 週: Unit 20 (pp.40〜41), Unit 22 (pp.44〜45)
7 週: Unit 4 (pp.8〜9), Unit 25 (pp.50〜51)
8 週: Unit 25 (pp.50〜51), Unit 26 (pp.52〜53)
9 週: 小テスト、遅れのキャッチアップなど
10 週: Unit 28 (pp.56〜57), Unit 29 (pp.58〜59)
11 週: Unit 29 (pp.58〜59), Unit 30 (pp.60〜61)
12 週: Unit 31 (pp.62〜63), Unit 32 (pp.64〜65)
13 週: Unit 32 (pp.64〜65), Unit 34 (pp.68〜69)
14 週: Unit 38 (pp.76〜77), Unit 40 (pp.80〜81)
15 週: Unit 40 (pp.80〜81), Unit 43 (pp.86〜87)
16 週: 期末テスト
Week 1: Course Introduction, Unit 8 (pp.16〜17), Unit 24 (pp.48〜49)
Week 2: Unit 24 (pp.48〜49), Unit 14 (pp.28〜29)
Week 3: Unit 15 (pp.30〜31), Unit 16 (pp.32〜33)
Week 4: Unit 16 (pp.32〜33), Unit 18 (pp.36〜37)
Week 5: Unit 19 (pp.38〜39), Unit 20 (pp.40〜41)
Week 6: Unit 20 (pp.40〜41), Unit 22 (pp.44〜45)
Week 7: Unit 4 (pp.8〜9), Unit 25 (pp.50〜51)
Week 8: Unit 25 (pp.50〜51), Unit 26 (pp.52〜53)
Week 9: Quiz, Catch up and/or additional exercises
Week 10: Unit 28 (pp.56〜57), Unit 29 (pp.58〜59)
Week 11: Unit 29 (pp.58〜59), Unit 30 (pp.60〜61)
Week 12: Unit 31 (pp.62〜63), Unit 32 (pp.64〜65)
Week 13: Unit 32 (pp.64〜65), Unit 34 (pp.68〜69)
Week 14: Unit 38 (pp.76〜77), Unit 40 (pp.80〜81)
Week 15: Unit 40 (pp.80〜81), Unit 43 (pp.86〜87)
Week 16: Term Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

教科書に関する補足事項

Basic Grammar in Use Fourth Edition
Raymond Murphy
Cambridge
出版社
University Press

ISBN
出版年

9781316646755
2011参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養うこと。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
1. To develop grammar competency required for communication.
2. To be able to solve grammar exercises.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足して、
S：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上とする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam (80%), short quizzes, other assignments (10%), and contribution to theclass (10%).
Grade distribution:
S; 90 % or more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
研究室: B-511
内線番号: 6959
e-mail: mihoko@las.tut.ac.jp
Office: B-511
TEL (Ext.): 6959
e-mail: mihoko@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 14:00〜16:00
Tuesdays 14:00〜16:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英文法
Grammar(B1043704j)英語特別演習Ⅱ[Special English Practice 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語特別演習Ⅱ[Special English Practice 2]
B1043704j
学力補強科目区分
前期
曜日時限 金 2〜2
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
高橋 直子, 英語科責任教員 TAKAHASHI Naoko, English Manager

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FUN81020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
1 週: オリエンテーション, Unit 8 (pp.16〜17), Unit 24 (pp.48〜49)
2 週: Unit 24 (pp.48〜49), Unit 14 (pp.28〜29)
3 週: Unit 15 (pp.30〜31), Unit 16 (pp.32〜33)
4 週: Unit 16 (pp.32〜33), Unit 18 (pp.36〜37)
5 週: Unit 19 (pp.38〜39), Unit 20 (pp.40〜41)
6 週: Unit 20 (pp.40〜41), Unit 22 (pp.44〜45)
7 週: Unit 4 (pp.8〜9), Unit 25 (pp.50〜51)
8 週: Unit 25 (pp.50〜51), Unit 26 (pp.52〜53)
9 週: 小テスト、遅れのキャッチアップなど
10 週: Unit 28 (pp.56〜57), Unit 29 (pp.58〜59)
11 週: Unit 29 (pp.58〜59), Unit 30 (pp.60〜61)
12 週: Unit 31 (pp.62〜63), Unit 32 (pp.64〜65)
13 週: Unit 32 (pp.64〜65), Unit 34 (pp.68〜69)
14 週: Unit 38 (pp.76〜77), Unit 40 (pp.80〜81)
15 週: Unit 40 (pp.80〜81), Unit 43 (pp.86〜87)
16 週: 期末テスト
Week 1: Course Introduction, Unit 8 (pp.16〜17), Unit 24 (pp.48〜49)
Week 2: Unit 24 (pp.48〜49), Unit 14 (pp.28〜29)
Week 3: Unit 15 (pp.30〜31), Unit 16 (pp.32〜33)
Week 4: Unit 16 (pp.32〜33), Unit 18 (pp.36〜37)
Week 5: Unit 19 (pp.38〜39), Unit 20 (pp.40〜41)
Week 6: Unit 20 (pp.40〜41), Unit 22 (pp.44〜45)
Week 7: Unit 4 (pp.8〜9), Unit 25 (pp.50〜51)
Week 8: Unit 25 (pp.50〜51), Unit 26 (pp.52〜53)
Week 9: Quiz, Catch up and/or additional exercises
Week 10: Unit 28 (pp.56〜57), Unit 29 (pp.58〜59)
Week 11: Unit 29 (pp.58〜59), Unit 30 (pp.60〜61)
Week 12: Unit 31 (pp.62〜63), Unit 32 (pp.64〜65)
Week 13: Unit 32 (pp.64〜65), Unit 34 (pp.68〜69)
Week 14: Unit 38 (pp.76〜77), Unit 40 (pp.80〜81)
Week 15: Unit 40 (pp.80〜81), Unit 43 (pp.86〜87)
Week 16: Term Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

教科書に関する補足事項

Basic Grammar in Use Fourth Edition
Raymond Murphy
Cambridge
出版社
University Press

ISBN
出版年

9781316646755
2011参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養うこと。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
1. To develop grammar competency required for communication.
2. To be able to solve grammar exercises.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足して、
S：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上とする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam (80%), short quizzes, other assignments (10%), and contribution to theclass (10%).
Grade distribution:
S: 90 % or more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
事前予約して下さい。
appointment only
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英文法
English Grammar

(B1043704k)英語特別演習Ⅱ[Special English Practice 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語特別演習Ⅱ[Special English Practice 2]
B1043704k
学力補強科目区分
前期
曜日時限 金 2〜2
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
毛利 雅子, 英語科責任教員 MOURI Masako, English Manager

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FUN81020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
1 週: オリエンテーション, Unit 8 (pp.16〜17), Unit 24 (pp.48〜49)
2 週: Unit 24 (pp.48〜49), Unit 14 (pp.28〜29)
3 週: Unit 15 (pp.30〜31), Unit 16 (pp.32〜33)
4 週: Unit 16 (pp.32〜33), Unit 18 (pp.36〜37)
5 週: Unit 19 (pp.38〜39), Unit 20 (pp.40〜41)
6 週: Unit 20 (pp.40〜41), Unit 22 (pp.44〜45)
7 週: Unit 4 (pp.8〜9), Unit 25 (pp.50〜51)
8 週: Unit 25 (pp.50〜51), Unit 26 (pp.52〜53)
9 週: 小テスト、遅れのキャッチアップなど
10 週: Unit 28 (pp.56〜57), Unit 29 (pp.58〜59)
11 週: Unit 29 (pp.58〜59), Unit 30 (pp.60〜61)
12 週: Unit 31 (pp.62〜63), Unit 32 (pp.64〜65)
13 週: Unit 32 (pp.64〜65), Unit 34 (pp.68〜69)
14 週: Unit 38 (pp.76〜77), Unit 40 (pp.80〜81)
15 週: Unit 40 (pp.80〜81), Unit 43 (pp.86〜87)
16 週: 期末テスト
Week 1: Course Introduction, Unit 8 (pp.16〜17), Unit 24 (pp.48〜49)
Week 2: Unit 24 (pp.48〜49), Unit 14 (pp.28〜29)
Week 3: Unit 15 (pp.30〜31), Unit 16 (pp.32〜33)
Week 4: Unit 16 (pp.32〜33), Unit 18 (pp.36〜37)
Week 5: Unit 19 (pp.38〜39), Unit 20 (pp.40〜41)
Week 6: Unit 20 (pp.40〜41), Unit 22 (pp.44〜45)
Week 7: Unit 4 (pp.8〜9), Unit 25 (pp.50〜51)
Week 8: Unit 25 (pp.50〜51), Unit 26 (pp.52〜53)
Week 9: Quiz, Catch up and/or additional exercises
Week 10: Unit 28 (pp.56〜57), Unit 29 (pp.58〜59)
Week 11: Unit 29 (pp.58〜59), Unit 30 (pp.60〜61)
Week 12: Unit 31 (pp.62〜63), Unit 32 (pp.64〜65)
Week 13: Unit 32 (pp.64〜65), Unit 34 (pp.68〜69)
Week 14: Unit 38 (pp.76〜77), Unit 40 (pp.80〜81)
Week 15: Unit 40 (pp.80〜81), Unit 43 (pp.86〜87)
Week 16: Term Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

教科書に関する補足事項

Basic Grammar in Use Fourth Edition
Raymond Murphy
Cambridge
出版社
University Press

ISBN
出版年

9781316646755
2011参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養うこと。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
1. To develop grammar competency required for communication.
2. To be able to solve grammar exercises.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足して、
S：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上とする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam (80%), short quizzes, other assignments (10%), and contribution to theclass (10%).
Grade distribution:
S; 90 % or more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英文法
Grammar(B1043704l)英語特別演習Ⅱ[Special English Practice 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語特別演習Ⅱ[Special English Practice 2]
B1043704l
学力補強科目区分
前期
曜日時限 金 2〜2
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉川 りさ, 英語科責任教員 YOSHIKAWA Lisa, English Manager

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

GEN_FUN81020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student. In addition, we hope to have students explore various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
1 週: オリエンテーション, Unit 8 (pp.16〜17), Unit 24 (pp.48〜49)
2 週: Unit 24 (pp.48〜49), Unit 14 (pp.28〜29)
3 週: Unit 15 (pp.30〜31), Unit 16 (pp.32〜33)
4 週: Unit 16 (pp.32〜33), Unit 18 (pp.36〜37)
5 週: Unit 19 (pp.38〜39), Unit 20 (pp.40〜41)
6 週: Unit 20 (pp.40〜41), Unit 22 (pp.44〜45)
7 週: Unit 4 (pp.8〜9), Unit 25 (pp.50〜51)
8 週: Unit 25 (pp.50〜51), Unit 26 (pp.52〜53)
9 週: 小テスト、遅れのキャッチアップなど
10 週: Unit 28 (pp.56〜57), Unit 29 (pp.58〜59)
11 週: Unit 29 (pp.58〜59), Unit 30 (pp.60〜61)
12 週: Unit 31 (pp.62〜63), Unit 32 (pp.64〜65)
13 週: Unit 32 (pp.64〜65), Unit 34 (pp.68〜69)
14 週: Unit 38 (pp.76〜77), Unit 40 (pp.80〜81)
15 週: Unit 40 (pp.80〜81), Unit 43 (pp.86〜87)
16 週: 期末テスト
Week 1: Course Introduction, Unit 8 (pp.16〜17), Unit 24 (pp.48〜49)
Week 2: Unit 24 (pp.48〜49), Unit 14 (pp.28〜29)
Week 3: Unit 15 (pp.30〜31), Unit 16 (pp.32〜33)
Week 4: Unit 16 (pp.32〜33), Unit 18 (pp.36〜37)
Week 5: Unit 19 (pp.38〜39), Unit 20 (pp.40〜41)
Week 6: Unit 20 (pp.40〜41), Unit 22 (pp.44〜45)
Week 7: Unit 4 (pp.8〜9), Unit 25 (pp.50〜51)
Week 8: Unit 25 (pp.50〜51), Unit 26 (pp.52〜53)
Week 9: Quiz, Catch up and/or additional exercises
Week 10: Unit 28 (pp.56〜57), Unit 29 (pp.58〜59)
Week 11: Unit 29 (pp.58〜59), Unit 30 (pp.60〜61)
Week 12: Unit 31 (pp.62〜63), Unit 32 (pp.64〜65)
Week 13: Unit 32 (pp.64〜65), Unit 34 (pp.68〜69)
Week 14: Unit 38 (pp.76〜77), Unit 40 (pp.80〜81)
Week 15: Unit 40 (pp.80〜81), Unit 43 (pp.86〜87)
Week 16: Term Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

教科書に関する補足事項

Basic Grammar in Use Fourth Edition
Raymond Murphy
Cambridge
出版社
University Press

ISBN
出版年

9781316646755
2011参考書に関する補足事項
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養うこと。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
1. To develop grammar competency required for communication.
2. To be able to solve grammar exercises.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足して、
S：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上とする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Students will be evaluated according to the term exam (80%), short quizzes, other assignments (10%), and contribution to theclass (10%).
Grade distribution:
S; 90 % or more
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
The term exam covers all the contents listed in “Goals to be achieved.” Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
適宜対応ですが、確実さのため、まずは、メールにて連絡してください。
Walk-in basis; giving me an email first would be the best way to reach out.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英文法
English Grammar

(B10437050)基礎日本語ⅠＡ[Basic Japanese 1A]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

基礎日本語ⅠＡ[Basic Japanese 1A]
B10437050
区分
前期１
曜日時限

選択必須
単位数

選択
1

開講学部等
開講学科

工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課 開講年次
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
村松 由起子, 石川 智嘉子 MURAMATSU Yukiko, ISHIKAWA Chikako

1～
B1

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

学力補強科目
火 4〜4,木 4〜
4

GEN_SPL11020

授業の目標
基礎日本語を習得する。
To master basic Japanese.
授業の内容
日本語Ⅰa と同時受講してください。
第 1 回 L19-2
第 2 回 L19 の復習、会話・問題
第 3 回 L20-1
第 4 回 L20-2
第 5 回 L20 の復習、会話・問題
第 6 回 L21-1
第 7 回 L21-2
第 8 回 L21 の復習、会話・問題
第 9 回 L22-1
第 10 回 L22-2
第 11 回 L22 の復習、会話・問題
第 12 回 L23-1
第 13 回 L23-2
第 14 回 L23 の復習、会話・問題
第 15 回 L24-1
第 16 回 復習と定期試験
Take this class and Japanese 1a at the same time.
1 L19-2
2 L19 review,conversation, practice question
3 L20-1
4 L20-2
5 L20 review,conversation, practice question
6 L21-1
7 L21-2
8 L21 review,conversation, practice question
9 L22-1
10 L22-2
11 L22 review,conversation, practice question
12 L23-1
13 L23-2
14 L23 review,conversation, practice question
15 L24-1
16 Rev. and Exam
予習・復習内容
1.このコースには、文字と語彙の e ラーニングがあります。シラバスをダウンロードして、自分でスケジュールを立て、学習してください。
https://lms.imc.tut.ac.jp/
2.週ごとの学習内容は、教室に掲示してあります。自分で確認してください。
3.課ごとに語彙テストがあります。テストの前に新出語彙を勉強してください。
4.課ごとに教科書の問題を宿題にします。解答後、提出してください。
1. We prepare the e-learning course of the characters and basic vocabularies. Download the syllabus, make your own scheduleand study by yourself.

https://lms.imc.tut.ac.jp/
2. The syllabus is posted in the classroom, check your daily schedule yourself.
3. Take a vocabulary test on the first lesson of each section. Remember the new words before the vocabulary test.
4. Each lesson have a “MONDAI - Practice Question”. Write “MONDAI - PQ” and hand in them to the teacher who distributed
them.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

みんなの日本語 初級Ⅰ 第 2 版 本冊
スリーエーネットワ 出版社
スリーエーネッーク
トワーク

教科書に関する補足事項
オリエンテーションのときに、本を紹介します。
We will introduce books at the orientation.
みんなの日本語 初級Ⅰ 第 2 版翻訳・文法解説
参考書 1
書名（各国語版）
スリーエーネットワ 出版社
スリーエーネッ
著者名ーク
トワーク 1998
参考書に関する補足事項

ISBN
出版年

9784883196036
1998

ISBN
出版年

達成目標
基礎日本語を習得する。
To master basic Japanese.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、語彙テストの平均点 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、語彙テストの平均点（10 点満点）の合計点（100 点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam 90% and the average score of vocabulary test 10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
その他
Other
定期試験詳細日本語Ⅰa と同一評価。
Same rating as Japanese 1a class.
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー

学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media

Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
みんなの日本語 日本語ⅠaMinna no Nihongo Japanese1a(B10437060)基礎日本語ⅠＢ[Basic Japanese 1B]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

基礎日本語ⅠＢ[Basic Japanese 1B]
B10437060
区分
前期２
曜日時限

選択必須
単位数

選択
1

開講学部等
開講学科

工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課 開講年次
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
村松 由起子, 石川 智嘉子 MURAMATSU Yukiko, ISHIKAWA Chikako

1～
B1

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

学力補強科目
火 4〜4,木 4〜
4

GEN_SPL11020

授業の目標
基礎日本語を習得する。
To master basic Japanese.
授業の内容
日本語Ⅰb と同時受講してください。
第 1 回 L44 の復習、会話・問題
第 2 回 L45-1
第 3 回 L45 の復習、会話・問題
第 4 回 L46-1
第 5 回 L46 の復習、会話・問題
第 6 回 L47-1
第 7 回 L47 の復習、会話・問題
第 8 回 L48-1
第 9 回 L48-2
第 10 回 L48 の復習、会話・問題
第 11 回 L49-1
第 12 回 L49-2
第 13 回 L49 の復習、会話・問題
第 14 回 L50-1
第 15 回 L50-2
第 16 回 復習と定期試験
Take this class and Japanese 1b at the same time.
1 L44 review,conversation, practice question
2 L45-1
3 L45 review,conversation, practice question
4 L46-1
5 L46 review,conversation, practice question
6 L47-1
7 L47 review,conversation, practice question
8 L48-1
9 L48-2
10 L48 review,conversation, practice question
11 L49-1
12 L49-2
13 L49 review,conversation, practice question
14 L50-1
15 L50-2
16 Rev. and Exam.
予習・復習内容
1.このコースには、文字と語彙の e ラーニングがあります。シラバスをダウンロードして、自分でスケジュールを立て、学習してください。
https://lms.imc.tut.ac.jp/
2.週ごとの学習内容は、教室に掲示してあります。自分で確認してください。
3.課ごとに語彙テストがあります。テストの前に新出語彙を勉強してください。
4.課ごとに教科書の問題を宿題にします。解答後、提出してください。
1. We prepare the e-learning course of the characters and basic vocabularies. Download the syllabus, make your own scheduleand study by yourself.

https://lms.imc.tut.ac.jp/
2. The syllabus is posted in the classroom, check your daily schedule yourself.
3. Take a vocabulary test on the first lesson of each section. Remember the new words before the vocabulary test.
4. Each lesson have a “MONDAI - Practice Question”. Write “MONDAI - PQ” and hand in them to the teacher who distributed
them.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

みんなの日本語 初級Ⅱ 第 2 版 本冊
スリーエーネットワ 出版社
スリーエーネッーク
トワーク

教科書に関する補足事項
オリエンテーションのときに、本を紹介します。
We will introduce books at the orientation.
みんなの日本語 初級Ⅱ 第 2 版翻訳・文法解説
参考書 1
書名（各国語版）
スリーエーネットワ 出版社
スリーエーネッ
著者名ーク
トワーク 1998
参考書に関する補足事項

ISBN
出版年

9784883196463
1998

ISBN
出版年

達成目標
基礎日本語を習得する。
To master basic Japanese.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、語彙テストの平均点 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、語彙テストの平均点（10 点満点）の合計点（100 点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam 90% and the average score of vocabulary test 10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
その他
Other
定期試験詳細日本語Ⅰa と同一評価。
Same rating as Japanese 1a class.
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー

学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
みんなの日本語 日本語Ⅰｂ
Minna no Nihongo Japanese1b

(B10437070)基礎日本語ⅡＡ[Basic Japanese 2A]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

基礎日本語ⅡＡ[Basic Japanese 2A]
B10437070
区分
後期１
曜日時限

学力補強科目
木 4〜4,金 3
〜3

選択必須
単位数

選択
1

開講学部等
開講学科

工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
村松 由起子, 田辺 淳子 MURAMATSU Yukiko, TANABE Junko

対象年次
開講年次

1～
B1

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

GEN_SPL11020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験（JLPT）N4-N3 レベルの文法を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean JLPT N4-N3 level grammar.
授業の内容
初中級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 イントロ 文の文法 1 第 1 回
第 2 回 文の文法 1 第 2 回、文の文法 2 第 1 回
第 3 回 文の文法 1 第 3 回、文の文法 2 第 2 回
第 4 回 文の文法 1 第 4 回、文の文法 2 第 3 回
第 5 回 文の文法 1 第 5 回、文の文法 2 第 4 回
第 6 回 文の文法 1 第 6 回、文の文法 2 第 5 回
第 7 回 文の文法 1 第 7 回、文の文法 2 第 6 回
第 8 回 文の文法 1 第 8 回、文の文法 2 第 7 回
第 9 回 文の文法 1 第 9 回、文の文法 2 第 8 回
第 10 回 文の文法 1 第 10 回、文の文法 2 第 9 回
第 11 回 文の文法 1 第 11 回、ドリル N4 文章の文法 第 1 回
第 12 回 文の文法 1 第 12 回、ドリル N4 文章の文法 第 2 回
第 13 回 文の文法 1 第 13 回、ドリル N4 文章の文法 第 3 回
第 14 回 文の文法 1 第 14 回、ドリル N4 文章の文法 第 4 回
第 15 回 復習
第 16 回 定期試験
Level: Lower Intermediate level(JLPT N3 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
1. Introduction,Sentence Grammar1 L1
2. Sentence Grammar1 L2,Sentence Grammar2 L1
3. Sentence Grammar1 L3,Sentence Grammar2 L2
4. Sentence Grammar1 L4,Sentence Grammar2 L3
5. Sentence Grammar1 L5,Sentence Grammar2 L4
6. Sentence Grammar1 L6,Sentence Grammar2 L5
7. Sentence Grammar1 L7,Sentence Grammar2 L6
8. Sentence Grammar1 L8,Sentence Grammar2 L7
9. Sentence Grammar1 L9,Sentence Grammar2 L8
10. Sentence Grammar1 L10,Sentence Grammar2 L9
11. Sentence Grammar1 L11,DrillN4 Text Grammar L1
12. Sentence Grammar1 L12,DrillN4 Text Grammar L2
13. Sentence Grammar1 L13,DrillN4 Text Grammar L3
14. Sentence Grammar1 L14,DrillN4 Text Grammar L4
15. Review
16 Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
You need to review what you have learned after every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

ドリル＆ドリル N3 文法
星野恵子、辻和子
出版社

スリーエーネISBN
出版年

9784896894868
2011

ットワーク
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
初中級レベル（JLPT N3 レベル）の文法がわかる。

To understand grammar of lower intermediate text(JLPT N3 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、授業への貢献度 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）の合計点（100点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam90% and contribution to the class10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations

キーワード
中級日本語 日本語能力試験 N3
intermediate Japanese JLPT N3

(B10437080)基礎日本語ⅡＢ[Basic Japanese 2B]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

基礎日本語ⅡＢ[Basic Japanese 2B]
B10437080
区分
後期２
曜日時限

学力補強科目
木 4〜4,金 3
〜3

選択必須
単位数

選択
1

開講学部等
開講学科

工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
村松 由起子, 田辺 淳子 MURAMATSU Yukiko, TANABE Junko

対象年次
開講年次

1～
B1

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

GEN_SPL11020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験（JLPT）N4-N3 レベルの文法を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean JLPT N4-N3 level grammar.
授業の内容
初中級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 文の文法 1 第 15 回、文の文法 2 第 10 回
第 2 回 文の文法 1 第 16 回、文の文法 2 第 11 回
第 3 回 文の文法 1 第 17 回、文の文法 2 第 12 回
第 4 回 文の文法 1 第 18 回、文の文法 2 第 13 回
第 5 回 文の文法 1 第 19 回、文の文法 2 第 14 回
第 6 回 文の文法 1 第 20 回、文の文法 2 第 15 回
第 7 回 文の文法 1 第 21 回、完全マスターN4 文法 p104-p105
第 8 回 文の文法 1 第 22 回、完全マスターN4 文法 p116-p117
第 9 回 文の文法 1 第 23 回、完全マスターN4 文法 p128-p129
第 10 回 文章の文法 第 1.2 回
第 11 回 文章の文法 第 3.4 回
第 12 回 文章の文法 第 5.6 回
第 13 回 文章の文法 第 7.8 回
第 14 回 文章の文法 第 9.10 回
第 15 回 復習
第 16 回 定期試験
Level: Lower Intermediate level(JLPT N3 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week1. Sentence Grammar1 L15,Sentence Grammar2 L10
Week2. Sentence Grammar1 L16,Sentence Grammar2 L11
Week3. Sentence Grammar1 L17,Sentence Grammar2 L12
Week4. Sentence Grammar1 L18,Sentence Grammar2 L13
Week5. Sentence Grammar1 L19,Sentence Grammar2 L14
Week6. Sentence Grammar1 L20,Sentence Grammar2 L15
Week7. Sentence Grammar1 L21,Shin Kanzen Master N4 Grammar p104-p105
Week8. Sentence Grammar1 L22,Shin Kanzen Master N4 Grammar p116-p117
Week9. Sentence Grammar1 L23,Shin Kanzen Master N4 Grammar p128-p129
Week10. Text Grammar L1.2
Week11. Text Grammar L3.4
Week12. Text Grammar L5.6
Week13. Text Grammar L7.8
Week14. Text Grammar L9.10
Week15. Review
Week16. Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
You need to review what you have learned after every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

ドリル＆ドリル N3 文法
星野恵子、辻和子
出版社

スリーエーネISBN
出版年

9784896894868
2011

ットワーク
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
初中級レベル（JLPT N3 レベル）の文法がわかる。

To understand grammar of lower intermediate text(JLPT N3 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、授業への貢献度 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）の合計点（100点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam90% and contribution to the class10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective

Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
中級日本語 日本語能力試験 N3
intermediate Japanese JLPT N3

(B10437090)基礎日本語ⅢＡ[Basic Japanese 3A]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

基礎日本語ⅢＡ[Basic Japanese 3A]
B10437090
学力補強科目
区分
前期１
月 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉村 弓子 YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
2～
B2

GEN_SPL21020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ３レベルの読解練習を通じて、日本語の読解力を養います。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to improve Japanese reading
comprehension by learning Japanese Language Proficiency Test(JLPT) N3 level materials.
授業の内容
初中級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回 04/09 イントロダクション、第１部 基礎力をつけよう １．書きことばに慣れよう １）文体
第２回 04/16 ２）漢語と和語、３）助詞のような働きをする言葉
第３回 04/23 ４）文型の組み合わせ、２．読むスピードを上げよう １）どんな話かをつかむ
第４回 05/07 ２）だれが･何がを考える、３）長い文に慣れる
第５回 05/14 ４）知らない言葉を推測する、５）あとの内容を予測する１
第６回 05/21 ６）あとの内容を予測する２、７）指示語を意識する
第７回 05/28 ８）文章の構造を理解する、９）筆者の気持ちを理解する
第８回 06/04 復習と定期試験
Level: Lower-Intermediate level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week 1 (Apr.09) Introduction, Part1 Mastering the basics 1. Getting used to written Japanese 1) Writing styles
Week 2 (Apr.16) 2) "Kango" and "wago", 3)Words that function like particles
Week 3 (Apr.23) 4) Combination of different grammatical forms in the sentence, 2. Increasing your reading speed 1)Getting thedrift of what is being said
Week 4 (May 07) 2)Who and what are being discussed? 3) Getting used to long sentences
Week 5 (May 14) 4) Inferring the meaning of unknown words, 5) Predicting what comes next (1)Week 6 (May 21) 6) Predicting what comes next (2), 7) Demonstrative terms
Week 7 (May 28) 8) Understanding text structure, 9) Understanding the mood of the author
Week 8 (Jun.04) Review and Final exam
予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語ⅢＡ、漢字ⅢＡ
Japanese 3A, Kanji 3A
新完全マスター読解日本語能力試験 N3
教科書 1
書名
田代ひとみ, 宮田 出版社
スリーエーネ
著者名
聖子, 荒巻朋子著
ットワーク
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１）中級レベル（N3 レベル）の文章の文型・文法・語彙がわかる。
２）文章の大意が把握できる。

ISBN
出版年

9784883196715
2014１）To understand grammar and vocabulary of intermediate text(JLPT N3 level).
２）To get the gist of the text.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものについて、上記合計点（100 点満点）により次のように評価します。
Ｂ１～Ｂ３
Ｓ：90 点以上
Ａ：80～89.99 点
Ｂ：70～79.99 点
Ｃ：60～69.99 点
Ｂ４
Ａ：80 点以上
Ｂ：65～79.99 点
Ｃ：55～64.99 点

Grading Policy: Final exam 80%, Quizzes and assignments 10%, Contribution to the class 10%
Evaluation Criteria: Students who meet required attendance will be evaluated as follows by the total points (out of 100 points)
obtained from what shown above:
B1～B3
S: 90 or higher
A: between 80 and 89.99
B: between 70 and 79.99
C: between 60 and 69.99
B4
A: 80 or higher
B: between 65 and 79.99
C: between 55 and 64.99
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
メール連絡の時は、「件名」に「基礎日本語ⅢＡの〜です」と書いてください。(「〜」にはあなたの名前）
When you contact by e-mail, write "I am (your name) of Intermediate Reading" as the subject .
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜 11:00～12:00
Friday 11:00-12:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
日本語 読解 日本語能力試験Ｎ３Intermediate Japanese Reading Comprehension JLPT N3

(B10437100)基礎日本語ⅢＢ[Basic Japanese 3B]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

基礎日本語ⅢＢ[Basic Japanese 3B]
B10437100
学力補強科目
区分
前期２
月 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉村 弓子 YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
0.5
2～
B2

GEN_SPL21020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験(JLPT)Ｎ３レベルの読解練習を通じて、日本語の読解力を養います。
This is a Japanese language class for international students. The aim of this class is to improve Japanese reading
comprehension by learning Japanese Language Proficiency Test(JLPT) N3 level materials.
授業の内容
初中級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第１回 06/11 第２部 いろいろな文章を読もう １）メール（プライベート）、２）手紙
第２回 06/18 ３）メモ、４）指示文
第３回 06/25 ５）意見文、 ６）説明文
第４回 07/02 ７）エッセイ、第３部 広告･お知らせなどから情報を探そう １）商品の広告
第５回 07/09 ２）募集広告、３）パンフレット
第６回 07/23 ４）お知らせ(1)、５）お知らせ(2)
第７回 07/30 ６）薬の飲み方、７）グラフ
第８回 08/06 ８）メール（ビジネス）と定期試験
Level: Lower-Intermediate level (JLPT N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
Week 1 (Jun.11) Part 2. Reading different kinds of text 1) E-mail (private), 2) Letters
Week 2 (Jun.18) 3) Memos, 4) Instruction texts
Week 3 (Jun.25) 5) Expressions of opinion, 6) Explanatory texts
Week 4 (Jul.02) 7) Essays, Part 3 Finding out what you need to know from advertising, public notices and similar texts 1)
Product advertising
Week 5 (Jul.09) 2) Enrollment adverts, 3) Pamphlets
Week 6 (Jul.23) 4) Public notices (1), 5) Public notices (2)Week 7 (Jul.30) 6) Instructions for taking medicine, 7) Graphic material
Week 8 (Aug.06) 8) E-mail (business), Final exam
予習・復習内容
毎回復習してください。
毎回小テストをします。
You need to review what you have learned after every class.
You have a quiz every class.
関連科目
日本語ⅢB、漢字ⅢB
Japanese 3B, Kanji 3B
新完全マスター読解日本語能力試験 N3
教科書 1
書名
田代ひとみ, 宮田 出版社
スリーエーネ
著者名
聖子, 荒巻朋子著
ットワーク
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１）中級レベル（N3 レベル）の文章の文型・文法・語彙がわかる。
２）文章の大意が把握できる。

ISBN
出版年

9784883196715
2014１）To understand grammar and vocabulary of intermediate text(JLPT N3 level).
２）To get the gist of the text.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験８０％ 、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものについて、上記合計点（100 点満点）により次のように評価します。
Ｂ１～Ｂ３
Ｓ：90 点以上
Ａ：80～89.99 点
Ｂ：70～79.99 点
Ｃ：60～69.99 点
Ｂ４
Ａ：80 点以上
Ｂ：65～79.99 点
Ｃ：55～64.99 点

Grading Policy: Final exam 80%, Quizzes and assignments 10%, Contribution to the class 10%
Evaluation Criteria: Students who meet required attendance will be evaluated as follows by the total points (out of 100 points)
obtained from what shown above:
B1～B3
S: 90 or higher
A: between 80 and 89.99
B: between 70 and 79.99
C: between 60 and 69.99
B4
A: 80 or higher
B: between 65 and 79.99
C: between 55 and 64.99
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
メール連絡の時は、「件名」に「基礎日本語ⅢＢの〜です」と書いてください。(「〜」にはあなたの名前）
When you contact by e-mail, write "I am (your name) of Intermediate Reading" as the subject .
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜 11:00～12:00
Friday 11:00-12:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
日本語 読解 日本語能力試験Ｎ３Intermediate Japanese Reading Comprehension JLPT N3

(B10437110)基礎日本語ⅣＡ[Basic Japanese 4A]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

基礎日本語ⅣＡ[Basic Japanese 4A]
B10437110
学力補強科目区分
選択必須
後期１
月 2〜2,木 5〜5
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課 開講年次
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉村 弓子, 村松 由起子 YOSHIMURA Yumiko, MURAMATSU Yukiko

選択
1
2～
B2

GEN_SPL11020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験（JLPT）N3-N2 レベルの文法を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean JLPT N3-N2 level grammar.
授業の内容
初中級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 文の文法 1 第 1 回、文の文法 2 第 1 回
第 2 回 文の文法 1 第 2 回、文の文法 2 第 2 回
第 3 回 文の文法 1 第 3 回、文の文法 2 第 3 回
第 4 回 文の文法 1 第 4 回、文の文法 2 第 4 回
第 5 回 文の文法 1 第 5 回、文の文法 2 第 5 回
第 6 回 文の文法 1 第 6 回、文の文法 2 第 6 回
第 7 回 文の文法 1 第 7 回、文の文法 2 第 7 回
第 8 回 文の文法 1 第 8 回、完全マスターN3 文法 第 3 部 1 課
第 9 回 文の文法 1 第 9 回、完全マスターN3 文法 第 3 部 2 課
第 10 回 文の文法 1 第 10 回、完全マスターN3 文法 第 3 部 3 課
第 11 回 文の文法 1 第 11 回、完全マスターN3 文法 第 3 部 4 課
第 12 回 文の文法 1 第 11 回、完全マスターN3 文法 第 3 部 5 課
第 13 回 文の文法 1 第 13 回、完全マスターN3 文法 第 3 部 6 課
第 14 回 文の文法 1 第 14 回、復習
第 15 回 復習
第 16 回 定期試験
Level: Lower Intermediate level(JLPT N3-N2 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
1. Sentence Grammar1 L1,Sentence Grammar2 L1
2. Sentence Grammar1 L2,Sentence Grammar2 L2
3. Sentence Grammar1 L3,Sentence Grammar2 L3
4. Sentence Grammar1 L4,Sentence Grammar2 L4
5. Sentence Grammar1 L5,Sentence Grammar2 L5
6. Sentence Grammar1 L6,Sentence Grammar2 L6
7. Sentence Grammar1 L7,Sentence Grammar2 L7
8. Sentence Grammar1 L8,Shin Kanzen Master N3 Grammar Part3 L1
9. Sentence Grammar1 L9,Shin Kanzen Master N3 Grammar Part3 L2
10. Sentence Grammar1 L10,Shin Kanzen Master N3 Grammar Part3 L3
11. Sentence Grammar1 L11,Shin Kanzen Master N3 Grammar Part3 L4
12. Sentence Grammar1 L12,Shin Kanzen Master N3 Grammar Part3 L5
13. Sentence Grammar1 L13,Shin Kanzen Master N3 Grammar Part3 L6
14. Sentence Grammar1 L14,1and Review.
15. Review
16. Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
You need to review what you have learned after every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名
教科書に関する補足事項

ドリル＆ドリル N2 文法
星野恵子、辻和子
出版社

UNICOMISBN
出版年

9784896894769
2011参考書に関する補足事項
達成目標
初中級レベル（JLPT N3-N2 レベル）の文法がわかる。

To understand grammar of lower intermediate text(JLPT N3-N2 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、授業への貢献度 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）の合計点（100点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam90% and contribution to the class10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroadHave communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
中級日本語 日本語能力試験 N3 N2intermediate Japanese JLPT N3 N2

(B10437120)基礎日本語ⅣＢ[Basic Japanese 4B]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

基礎日本語ⅣＢ[Basic Japanese 4B]
B10437120
学力補強科目区分
後期２
月 2〜2,木 5〜5
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉村 弓子 YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

GEN_SPL11020

授業の目標
留学生対象の授業です。日本語能力試験（JLPT）N3-N2 レベルの文法を習得します。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean JLPT N3-N2 level grammar.
授業の内容
初中級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 文の文法 1 第 15 回、文の文法 2 第 8 回
第 2 回 文の文法 1 第 16 回、文の文法 2 第 9 回
第 3 回 文の文法 1 第 17 回、文の文法 2 第 10 回
第 4 回 文の文法 1 第 18 回、文の文法 2 第 11 回
第 5 回 文の文法 1 第 19 回、文の文法 2 第 12 回
第 6 回 文の文法 1 第 20 回、文の文法 2 第 13 回
第 7 回 文の文法 1 第 21 回、文の文法 2 第 14 回
第 8 回 文の文法 1 第 22 回、文の文法 2 第 15 回
第 9 回 文の文法 1 第 23 回、文章の文法 第 1 回
第 10 回 文の文法 1 第 24 回、文章の文法 第 2 回
第 11 回 文の文法 1 第 25 回、文章の文法 第 3 回
第 12 回 文の文法 1 文章の文法 第 4.5 回
第 13 回 文の文法 1 文章の文法 第 6.7 回
第 14 回 文の文法 1 文章の文法 第 8.9.10 回
第 15 回 復習
第 16 回 定期試験
Level: Lower Intermediate level(JLPT N3-N2 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
1. Sentence Grammar1 L15,Sentence Grammar2 L8
2. Sentence Grammar1 L16,Sentence Grammar2 L9
3. Sentence Grammar1 L17,Sentence Grammar2 L10
4. Sentence Grammar1 L18,Sentence Grammar2 L11
5. Sentence Grammar1 L19,Sentence Grammar2 L12
6. Sentence Grammar1 L20,Sentence Grammar2 L13
7. Sentence Grammar1 L21,Sentence Grammar2 L14
8. Sentence Grammar1 L22,Sentence Grammar2 L15
9. Sentence Grammar1 Text Grammar L1
10. Sentence Grammar1 L24,Text Grammar L2
11. Sentence Grammar1 L25,Text Grammar L3
12. Text Grammar L4.5
13. Text Grammar L6.7
14. Text Grammar L8.9.10
15. Review
16. Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
You need to review what you have learned after every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名
教科書に関する補足事項

ドリル＆ドリル日本語能力試験 N2 文法
星野恵子、辻和子
UNICOM
出版社

ISBN
出版年

9784896894769
2010参考書に関する補足事項
達成目標
初中級レベル（JLPT N3-N2 レベル）の文法がわかる。

To understand grammar of lower intermediate text(JLPT N3-N2 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、授業への貢献度 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）の合計点（100点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam90% and contribution to the class10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroadHave communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
中級日本語 日本語能力試験 N3 N2intermediate Japanese JLPT N3 N2

(B1043713c)英語特別演習Ⅰ[Special English Practice 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語特別演習Ⅰ[Special English Practice 1]
B1043713c
学力補強科目区分
前期
曜日時限 月 1〜1
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
石黒 ひとみ ISHIGURO Hitomi

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B1

GEN_SPL11020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、日常的な場
面で英語で簡単な会話ができるようにする。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student.
Students will develop their ability to speak English in a casual setting.
授業の内容
第１週 オリエンテーション、Unit １．現在時制、Unit ２．過去時制
第２週 Unit ２．過去時制、Unit ３．代名詞
第３週 Unit ３．代名詞、Unit ４．進行形
第４週 Unit ４．進行形、Unit ５．助動詞
第５週 Unit ５．助動詞、Unit ６．未来時制
第６週 Unit ６．未来時制、 Unit ７．疑問文と付加疑問文
第７週 Unit ７．疑問文と付加疑問文、Unit ８．比較
第８週 Unit ８．比較、Unit ９．不定詞
第９週 Unit ９．不定詞、Unit 10．動名詞
第 10 週 Unit 10．動名詞、Unit 11．受動態
第 11 週 Unit 11．受動態、Unit 12．形容詞節
第 12 週 Unit 12．形容詞節
第 13 週 Unit 13．副詞節
第 14 週 Unit 14．名詞節
第 15 週 Unit 15．現在完了形
第 16 週 期末試験
Week １ Introduction、Unit １．Simple Present Tense、Unit ２．Simple Past Tense
Week ２ Unit ２．Simple Past Tense、Unit ３．Pronouns
Week ３ Unit ３．Pronouns、Unit ４．Progressive Form
Week ４ Unit ４．Progressive Form、Unit ５．Modals
Week ５ Unit ５．Modals、Unit ６．Simple Future Tense
Week ６ Unit ６．Simple Future Tense、 Unit ７．Question Words and Tag Questions
Week ７ Unit ７．Question Words and Tag Questions、Unit ８．Comparatives
Week ８ Unit ８．Comparatives、Unit ９．Infinitives
Week ９ Unit ９．Infinitives、Unit 10．Gerunds
Week 10 Unit 10．Gerunds、Unit 11．Passive Voice
Week 11 Unit 11．Passive Voice、Unit 12．Adjective Clauses
Week 12 Unit 12．Adjective Clauses
Week 13 Unit 13．Adverb Clauses
Week 14 Unit 14．Noun Clauses
Week 15 Unit 15．Present Perfect
Week 16 Final Exam
予習・復習内容
毎週の学習内容を復習するとともに、次週の学習内容についてテキストに目を通してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

教科書に関する補足事項

Grammar Plus
Andrew E. Bennett,
Toru Komiya

出版社

Nan'un-do（南雲
堂）

ISBN
出版年

9784523178200
2016参考書に関する補足事項
達成目標（１）英文法の基礎を総復習し、英語でのコミュニケーション能力を強化する（２）表現力の基礎としての英語語彙を増やす(1) To understand basic English grammar and develop English communication skill.
(2) To increase English vocabulary as the basis of the ability to express oneself.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点）、授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが、９０点以上を S、８０〜８９点をＡ、７０〜７９点をＢ、６０〜６９点をＣとする。期末テストの内容は、達成目標をすべて含む。また、出席・欠席の取り扱いについては、４月のオリエンテーションで説明する。
Students will be evaluated according to the term exam (80%), quiz and other assignments (10%) and contribution to the class(10%).
Grade distribution:
S: 90% or above
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
The term exam covers all the contents listed in "Goals to be achieved." Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
非常勤講師室 月：8:45-10:25 火：8:45-12:05, 14:35-16:15
Email: hitomi_april1@hotmail.co.jp
Part-Time Teacher's Room Monday: 8:45-10:25, Tuesday: 8:45-12:05, 14:35-16:15
Email: hitomi_april1@hotmail.co.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
非常勤講師室 月：8:45-10:25 火：8:45-12:05, 14:35-16:15
Part-Time Teacher's Room Monday: 8:45-10:25, Tuesday: 8:45-12:05, 14:35-16:15
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英文法
English, Grammar

(B1043713d)英語特別演習Ⅰ[Special English Practice 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

英語特別演習Ⅰ[Special English Practice 1]
B1043713d
学力補強科目区分
前期
曜日時限 月 1〜1
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
加藤 三保子 KATOH Mihoko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B1

GEN_SPL11020

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、日常的な場
面で英語で簡単な会話ができるようにする。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each
student.
Students will develop their ability to speak English in a casual setting.
授業の内容
第１週 オリエンテーション、Unit １．現在時制、Unit ２．過去時制
第２週 Unit ２．過去時制、Unit ３．代名詞
第３週 Unit ３．代名詞、Unit ４．進行形
第４週 Unit ４．進行形、Unit ５．助動詞
第５週 Unit ５．助動詞、Unit ６．未来時制
第６週 Unit ６．未来時制、 Unit ７．疑問文と付加疑問文
第７週 Unit ７．疑問文と付加疑問文、Unit ８．比較
第８週 Unit ８．比較、Unit ９．不定詞
第９週 Unit ９．不定詞、Unit 10．動名詞
第 10 週 Unit 10．動名詞、Unit 11．受動態
第 11 週 Unit 11．受動態、Unit 12．形容詞節
第 12 週 Unit 12．形容詞節
第 13 週 Unit 13．副詞節
第 14 週 Unit 14．名詞節
第 15 週 Unit 15．現在完了形
第 16 週 期末試験
Week １ Introduction、Unit １．Simple Present Tense、Unit ２．Simple Past Tense
Week ２ Unit ２．Simple Past Tense、Unit ３．Pronouns
Week ３ Unit ３．Pronouns、Unit ４．Progressive Form
Week ４ Unit ４．Progressive Form、Unit ５．Modals
Week ５ Unit ５．Modals、Unit ６．Simple Future Tense
Week ６ Unit ６．Simple Future Tense、 Unit ７．Question Words and Tag Questions
Week ７ Unit ７．Question Words and Tag Questions、Unit ８．Comparatives
Week ８ Unit ８．Comparatives、Unit ９．Infinitives
Week ９ Unit ９．Infinitives、Unit 10．Gerunds
Week 10 Unit 10．Gerunds、Unit 11．Passive Voice
Week 11 Unit 11．Passive Voice、Unit 12．Adjective Clauses
Week 12 Unit 12．Adjective Clauses
Week 13 Unit 13．Adverb Clauses
Week 14 Unit 14．Noun Clauses
Week 15 Unit 15．Present Perfect
Week 16 Final Exam
予習・復習内容
毎週の学習内容を復習するとともに、次週の学習内容についてテキストに目を通してくること。
Review each lecture and prepare for the next class with reference to the textbook.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

教科書に関する補足事項

Grammar Plus
Andrew E. Bennett,
Toru Komiya

出版社

Nan'un-do（南雲
堂）

ISBN
出版年

9784523178200
2016参考書に関する補足事項
達成目標（１）英文法の基礎を総復習し、英語でのコミュニケーション能力を強化する（２）表現力の基礎としての英語語彙を増やす(1) To understand basic English grammar and develop English communication skill.
(2) To increase English vocabulary as the basis of the ability to express oneself.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点）、授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが、９０点以上を S、８０〜８９点をＡ、７０〜７９点をＢ、６０〜６９点をＣとする。期末テストの内容は、達成目標をすべて含む。また、出席・欠席の取り扱いについては、４月のオリエンテーションで説明する。
Students will be evaluated according to the term exam (80%), quiz and other assignments (10%) and contribution to the class(10%).
Grade distribution:
S: 90% or above
A: 80-89%
B: 70-79%
C: 60-69%
The term exam covers all the contents listed in "Goals to be achieved." Attendance policy is announced at the orientation in
April.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
研究室：B-511
内線電話：6959
E-mail: mihoko@las.tut.ac.jp
Office: B-511
Tel (Extension): 6959
E-mail: mihoko@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 15:00〜17:00
Tuesdays, 15:00〜17:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程

（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
英文法
English, Grammar

(B10437140)日本語特別演習Ⅰ[Special Japanese Practice 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語特別演習Ⅰ[Special Japanese Practice 1]
B10437140
学力補強科目区分
後期２
金 1〜1,金 3〜
曜日時限
3
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 裕子, 吉村 弓子 SAKAMOTO Yuko, YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数

選択
1

対象年次
開講年次

1～
B1

GEN_SPL11020

授業の目標
留学生対象の授業です。中上級レベルの総合的な日本語力を身に付けます。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean lower advanced level Japanese.
授業の内容
中上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 L5-3
第 2 回 L6-1
第 3 回 L6-2
第 4 回 L6-3
第 5 回 L7-1
第 6 回 L7-2
第 7 回 L7-3
第 8 回 L8-1
第 9 回 L8-2
第 10 回 L8-3
第 11 回 L9-1
第 12 回 L9-2
第 13 回 L9-3
第 14 回 L10-1
第 15 回 復習
第 16 回 定期試験
Level: Lower advanced level(JLPT N2-N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
1. L5-3
2. L6-1
3. L6-2
4. L6-3
5. L7-1
6. L7-2
7. L7-3
8. L8-1
9. L8-2
10. L8-3
11. L9-1
12. L9-2
13. L9-3
14. L10-1
15. Review
16. Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
You need to review what you have learned after every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

新中級から上級への日本語 本冊
鎌田修他
The
出版社

Japan

ISBN
出版年

9784789014625
2012

Times
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中上級レベル（JLPT N2-N1 レベル）の日本語がわかる。

To understand lower advanced text(JLPT N2-N1 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、授業への貢献度 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）の合計点（100点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam90% and contribution to the class10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective

Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
中上級日本語 日本語能力試験 N2 N1
Lower advanced Japanese JLPT N2 N1

(B10437150)日本語特別演習Ⅱ[Special Japanese Practice 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本語特別演習Ⅱ[Special Japanese Practice 2]
B10437150
学力補強科目区分
後期２
金 1〜1,金 3〜
曜日時限
3
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 裕子, 吉村 弓子 SAKAMOTO Yuko, YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数

選択
1

対象年次
開講年次

3～
B3

GEN_SPL31020

授業の目標
留学生対象の授業です。中上級レベルの総合的な日本語力を身に付けます。
This is Japanese Language class for international students. The aim of this class it to lean lower advanced level Japanese.
授業の内容
中上級レベルの学習者を対象とします。
講義の内容は以下の通りです。
第 1 回 L5-3
第 2 回 L6-1
第 3 回 L6-2
第 4 回 L6-3
第 5 回 L7-1
第 6 回 L7-2
第 7 回 L7-3
第 8 回 L8-1
第 9 回 L8-2
第 10 回 L8-3
第 11 回 L9-1
第 12 回 L9-2
第 13 回 L9-3
第 14 回 L10-1
第 15 回 復習
第 16 回 定期試験
Level: Lower advanced level(JLPT N2-N1 level)
Students will learn the following lessons in textbook.
1. L5-3
2. L6-1
3. L6-2
4. L6-3
5. L7-1
6. L7-2
7. L7-3
8. L8-1
9. L8-2
10. L8-3
11. L9-1
12. L9-2
13. L9-3
14. L10-1
15. Review
16. Exam.
予習・復習内容
毎回復習をしてください。
You need to review what you have learned after every class.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

新中級から上級への日本語 本冊
鎌田修他
The
出版社

Japan

ISBN
出版年

9784789014625
2012

Times
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
中上級レベル（JLPT N2-N1 レベル）の日本語がわかる。

To understand lower advanced text(JLPT N2-N1 level).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 90％、授業への貢献度 10％ 左記の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、定期試験（90 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）の合計点（100点満点）で以下のように評価する。
学部 1 年生～3 年生
S：90 点以上
A：80～89 点
B：70～79 点
C：60～69 点
学部 4 年生
A：80 点以上
B：65～79 点
C：55～64 点
Grading Policy:
Final exam90% and contribution to the class10%.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1 to B3 students
S: The total score is 90 or more
A: The total score is between 80-89
B: The total score is between 70-79
C: The total score is between 60-69
B4 students
A: The total score is 80 or more
B: The total score is between 65-79
C: The total score is between 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective

Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
中上級日本語 日本語能力試験 N2 N1
Lower advanced Japanese JLPT N2 N1

(B1052001a)プログラミング演習Ⅰ[Programming 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリングプログラミング演習Ⅰ[Programming 1]
B1052001a
専門Ⅰ共通
区分
前期
金 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
相田 慎 AIDA Shin

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
1
1～
B1

COM_BAC11110

授業の目標
プログラミングは工学系では必須技能である。この演習授業は、C 言語を用いて初歩的なコンピュータプログラムを作成することで、プログラミングの基礎能力を身につけることを目標とする。初等的な内容ではあるが、より応用的、実践的なプログラミングへの橋渡しとなるものである。
Programming techniques are requisite in recent engineering communities. This course is aimed at learning elementary
programming using the C language so that students will be able to tackle more advanced and practical topics of programming insubsequent courses.
授業の内容
本演習授業では、C 言語の基本的な命令やデータの表記のための最も基本的な構文から始め、変数、型、演算子、制御文などまで学習を進める。また、これらを自在に使いこなせるように、具体的な演習課題に取り組む。各授業は、講義と演習を組み合わせて行う。また、各授業の後半では、学んだ内容に関するレポート課題を出題するので、受講者は各自それに取り組んでレポートにまとめて提出する。
具体的な習得項目は以下のように予定している。
1. ガイダンス（第 1 週）
2. 読み込みと表示（第 2 週〜第 3 週）
3. 変数による演算（第 4 週〜第 6 週）
4. if 文による条件分岐（第 7 週〜第 9 週）
5. while 文による条件付繰り返し（第 10 週〜第 11 週）
6. for 文による既定回繰り返し（第 12 週〜第 13 週）
7. 応用課題 (第 14 週〜第 15 週)
The course provides training on programming in the C language, starting from the syntax of basic operations and data
expressions. It covers the elementary topics including variables, types, operations, basic input/output, conditional branching,and iterations. Each lecture consists of classroom learning and exercises. In the last part of each lecture, students areprovided with exercise problems on the subject topic for their report.
The course is organized as follows:
Wk 1: Guidance
Wks 2-3: Input and output functions
Wks 4-6: Operations and variables
Wks 7-9: Conditional branching with the "if" statement
Wks 10-11: Iteration using the "while" statement
Wks 12-13: Iteration using the "for" statement
Wks 14-15: Some advanced exercises
予習・復習内容
初回のガイダンス時に別途指示がある。
Instructions will be given in the first lecture.
関連科目
原則として、事前知識は必要ない。
コンピューターを全く触ったことがないことを前提として進める。
Essentially, there is no prerequisite knowledge on computers to take this course.
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名
著者名

参考書に関する補足事項

新・明解Ｃ言語 入門編
柴田望洋
出版社

SoftBank
CreativeISBN
出版年

9784797377026
2014

達成目標
「授業の内容」の欄にあげた各項目をプログラムで正しく利用できることを目標とする。
また、全体としての到達目標は以下の通りである。
第 1 週：計算機の基本構成が理解できる。コマンドラインで基本操作ができる。
第 2〜3 週：簡単な例題を用いたソースコードの作成〜コンパイル〜プログラムの実行までの操作ができる。プログラムとプログ
ラミングの概要が説明できる。
第 4〜13 週：プログラミングの基礎的概念が説明できる。条件分岐と繰り返しを使ったプログラムが作成できる。
第 14〜15 週：学んだプログラミングの基本を応用した、より高度なプログラミングの概念が説明できる。
Students completing this course are expected to achieve programming knowledge along with the topics described in "Contents
of class". In a brief description, they are expected to be able to:
1. Explain the basic computer structure.
2. Explain the fundamental concepts of programming.
3. Handle command-line interface in a Unix-like environment.
4. Write, compile, and execute short programs in the C language.
5. Write C programs using conditional branching and iterations.
6. Combine the achieved techniques to tackle a little advanced topics.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
演習に出席した上で期限内に提出されたレポートについて、合計点で評価する。
1 本でもレポートの未提出がある場合は単位の修得を認めない。
また、特段の事情のない欠席には厳正に対処する。
S: 90 点以上 A: 80 点以上 B: 70 点以上 C: 60 点以上
The grade will be determined by evaluating the reports submitted within the deadlines, with the prerequisite condition of
attendance in the class. All of the reports are mandatory. Absence from class will result in very strict penalty unless it is alegitimate case.
S: score >= 90, A: score >= 80, B: score >= 70, C: score >= 60
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
https://lms.imc.tut.ac.jp/course/view.php?id=409
https://lms.imc.tut.ac.jp/course/view.php?id=409
オフィスアワー
授業日に演習室で相談に応じる。
また、メールによる問い合わせも随時可能である。
Questions are welcome in the class. In addition, students may send email inquiries.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(C) (Civil and Environmental Engineering Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge
キーワード
C 言語, LinuxC language, Linux(B1052001b)プログラミング演習Ⅰ[Programming 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリングプログラミング演習Ⅰ[Programming 1]
B1052001b
専門Ⅰ共通
区分
前期
月 4〜4
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
上田 祥代 UEDA Sachiyo

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
1
1～
B1

COM_BAC11110

授業の目標
プログラミングは工学系では必須技能である。この演習授業は、C 言語を用いて初歩的なコンピュータプログラムを作成することで、プログラミングの基礎能力を身につけることを目標とする。初等的な内容ではあるが、より応用的、実践的なプログラミングへの橋渡しとなるものである。
Programming techniques are requisite in recent engineering communities. This course is aimed at learning elementary
programming using the C language so that students will be able to tackle more advanced and practical topics of programming insubsequent courses.
授業の内容
本演習授業では、C 言語の基本的な命令やデータの表記のための最も基本的な構文から始め、変数、型、演算子、制御文などまで学習を進める。また、これらを自在に使いこなせるように、具体的な演習課題に取り組む。各授業は、講義と演習を組み合わせて行う。また、各授業の後半では、学んだ内容に関するレポート課題を出題するので、受講者は各自それに取り組んでレポートにまとめて提出する。
具体的な習得項目は以下のように予定している。
1. ガイダンス（第 1 週）
2. 読み込みと表示（第 2 週〜第 3 週）
3. 変数による演算（第 4 週〜第 6 週）
4. if 文による条件分岐（第 7 週〜第 9 週）
5. while 文による条件付繰り返し（第 10 週〜第 11 週）
6. for 文による既定回繰り返し（第 12 週〜第 13 週）
7. 応用課題 (第 14 週〜第 15 週)
The course provides training on programming in the C language, starting from the syntax of basic operations and data
expressions. It covers the elementary topics including variables, types, operations, basic input/output, conditional branching,and iterations. Each lecture consists of classroom learning and exercises. In the last part of each lecture, students areprovided with exercise problems on the subject topic for their report.
The course is organized as follows:
Wk 1: Guidance
Wks 2-3: Input and output functions
Wks 4-6: Operations and variables
Wks 7-9: Conditional branching with the "if" statement
Wks 10-11: Iteration using the "while" statement
Wks 12-13: Iteration using the "for" statement
Wks 14-15: Some advanced exercises
予習・復習内容
初回のガイダンス時に別途指示がある。
Instructions will be given in the first lecture.
関連科目
教科書に関する補足事項
参考書 1

参考書 2

書名

新・明解 C 言語 入門編

著者名

柴田望洋

書名

Beginning C, 5th Edition

出版社

出版年

9784797377026
2014

ISBN

978-

ISBN
ソフトバンククリ
エイティブ1430248811
著者名

Ivor Horton

出版社

2013

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標「授業の内容」の欄にあげた各項目をプログラムで正しく利用できることを目標とする。
また、全体としての到達目標は以下の通りである。
第 1 週：計算機の基本構成が理解できる。コマンドラインで基本操作ができる。
第 2〜3 週：簡単な例題を用いたソースコードの作成〜コンパイル〜プログラムの実行までの操作ができる。プログラムとプログ
ラミングの概要が説明できる。
第 4〜13 週：プログラミングの基礎的概念が説明できる。条件分岐と繰り返しを使ったプログラムが作成できる。
第 14〜15 週：学んだプログラミングの基本を応用した、より高度なプログラミングの概念が説明できる。
Students completing this course are expected to achieve programming knowledge along with the topics described in "Contents
of class". In a brief description, they are expected to be able to:
1. Explain the basic computer structure.
2. Explain the fundamental concepts of programming.
3. Handle command-line interface in a Unix-like environment.
4. Write, compile, and execute short programs in the C language.
5. Write C programs using conditional branching and iterations.
6. Combine the achieved techniques to tackle a little advanced topics.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
演習に出席した上で期限内に提出されたレポートについて、合計点で評価する。
1 本でもレポートの未提出がある場合は単位の修得を認めない。
また、特段の事情のない欠席には厳正に対処する。
S: 90 点以上 A: 80 点以上 B: 70 点以上 C: 60 点以上
The grade will be determined by evaluating the reports submitted within the deadlines, with the prerequisite condition of
attendance in the class. All of the reports are mandatory. Absence from class will result in very strict penalty unless it is alegitimate case.
S: score >= 90, A: score >= 80, B: score >= 70, C: score >= 60
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業日に演習室で相談に応じる。
また、メールによる問い合わせも随時可能である。
ueda@cs.tut.ac.jp
Questions are welcome in the class. In addition, students may send email inquiries.
ueda@cs.tut.ac.jp
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(C) (Civil and Environmental Engineering Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge
キーワード
プログラミング C 言語
Programming, C language(B1052001c)プログラミング演習Ⅰ[Programming 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリングプログラミング演習Ⅰ[Programming 1]
B1052001c
専門Ⅰ共通
区分
前期
金 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
桂樹 哲雄 KATSURAGI Tetsuo

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
1
1～
B1

COM_BAC11111

授業の目標
プログラミングは工学系では必須技能である。この演習授業は、C 言語を用いて初歩的なコンピュータプログラムを作成することで、プログラミングの基礎能力を身につけることを目標とする。初等的な内容ではあるが、より応用的、実践的なプログラミングへの橋渡しとなるものである。
Programming techniques are requisite in recent engineering communities. This course is aimed at learning elementary
programming using the C language so that students will be able to tackle more advanced and practical topics of programming insubsequent courses.
授業の内容
本演習授業では、C 言語の基本的な命令やデータの表記のための最も基本的な構文から始め、変数、型、演算子、制御文などまで学習を進める。また、これらを自在に使いこなせるように、具体的な演習課題に取り組む。各授業は、講義と演習を組み合わせて行う。また、各授業の後半では、学んだ内容に関するレポート課題を出題するので、受講者は各自それに取り組んでレポートにまとめて提出する。
具体的な習得項目は以下のように予定している。
1. ガイダンス（第 1 週）
2. 読み込みと表示（第 2 週〜第 3 週）
3. 変数による演算（第 4 週〜第 6 週）
4. if 文による条件分岐（第 7 週〜第 9 週）
5. while 文による条件付繰り返し（第 10 週〜第 11 週）
6. for 文による既定回繰り返し（第 12 週〜第 13 週）
7. 応用課題 (第 14 週〜第 15 週)
The course provides training on programming in the C language, starting from the syntax of basic operations and data
expressions. It covers the elementary topics including variables, types, operations, basic input/output, conditional branching,and iterations. Each lecture consists of classroom learning and exercises. In the last part of each lecture, students areprovided with exercise problems on the subject topic for their report.
The course is organized as follows:
Wk 1: Guidance
Wks 2-3: Input and output functions
Wks 4-6: Operations and variables
Wks 7-9: Conditional branching with the "if" statement
Wks 10-11: Iteration using the "while" statement
Wks 12-13: Iteration using the "for" statement
Wks 14-15: Some advanced exercises
予習・復習内容
初回のガイダンス時に別途指示がある。
Instructions will be given in the first lecture.
関連科目
原則として、事前知識は必要ない。
コンピューターを全く触ったことがないことを前提として進める。
Essentially, there is no prerequisite knowledge on computers to take this course.
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

著者名
参考書に関する補足事項

Beginning C, 5th Edition (Expert's Voice in C)

ISBN

Ivor Horton

出版年

出版社

Apress978-1-43024881-1
2013

達成目標
「授業の内容」の欄にあげた各項目をプログラムで正しく利用できることを目標とする。
また、全体としての到達目標は以下の通りである。
第 1 週：計算機の基本構成が理解できる。コマンドラインで基本操作ができる。
第 2〜3 週：簡単な例題を用いたソースコードの作成〜コンパイル〜プログラムの実行までの操作ができる。プログラムとプログ
ラミングの概要が説明できる。
第 4〜13 週：プログラミングの基礎的概念が説明できる。条件分岐と繰り返しを使ったプログラムが作成できる。
第 14〜15 週：学んだプログラミングの基本を応用した、より高度なプログラミングの概念が説明できる。
Students completing this course are expected to achieve programming knowledge along with the topics described in "Contents
of class". In a brief description, they are expected to be able to:
1. Explain the basic computer structure.
2. Explain the fundamental concepts of programming.
3. Handle command-line interface in a Unix-like environment.
4. Write, compile, and execute short programs in the C language.
5. Write C programs using conditional branching and iterations.
6. Combine the achieved techniques to tackle a little advanced topics.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
演習に出席した上で期限内に提出されたレポートについて、合計点で評価する。
1 本でもレポートの未提出がある場合は単位の修得を認めない。
また、特段の事情のない欠席には厳正に対処する。
S: 90 点以上 A: 80 点以上 B: 70 点以上 C: 60 点以上
The grade will be determined by evaluating the reports submitted within the deadlines, with the prerequisite condition of
attendance in the class. All of the reports are mandatory. Absence from class will result in very strict penalty unless it is alegitimate case.
S: score >= 90, A: score >= 80, B: score >= 70, C: score >= 60
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
https://lms.imc.tut.ac.jp/enrol/index.php?id=324
https://lms.imc.tut.ac.jp/enrol/index.php?id=324
オフィスアワー
授業日に演習室で相談に応じる。
また、メールによる問い合わせも随時可能である。
katsuragi@cs.tut.ac.jp
Questions are welcome in the class. In addition, students may send email inquiries.
katsuragi@cs.tut.ac.jp
学習・教育到達目標との対応
機械工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる。
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる。
(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
Undergraduate Program of Mechanical Engineering(C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances(D1) Acquiring the ability to analyze problems, design solutions, and implement them as hardware and software
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(C) (Architecture and Building Science Course) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technologicaladvances(C) (Civil and Environmental Engineering Course)The basic skills and applicability necessary to scientifically make technologicaladvances
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
C 言語, LinuxC language, Linux(B1052002a)図学[Descriptive Geometry]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

図学[Descriptive Geometry]
B1052002a
専門Ⅰ共通
区分
前期
水 4〜4
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
安井 利明 YASUI Toshiaki

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

COM_BAC11222

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
Learn a variety of methods to draw 3D solid on 2D plane, and acquire the knowledge for designing.
授業の内容
第 1,2 週 作図の基礎Ⅰ・投影の基礎
第３週 点および直線の主投影図
第４週 平面の主投影図
第５週 点と直線の副投影図
第６週 平面の副投影図
第７週 点、直線および平面との関係
第８週 中間試験
第９週 作図の基礎Ⅱ
第 10 週 立体の切断
第 11 週 立体の相貫第 12 週 陰影第 13 週 平行投影
第 14 週 透視投影第 15 週 授業の総括
第 16 週 期末試験

1st week Basic of drawing 1
2nd week Basic of projection
3rd week Principal projection of point and line
4th week Principal projection of plane
5th week Auxiliary projection of point and line
6th week Auxiliary projection of plane
7th week Relation between point, line and plane
8th week Midterm examination
9th week Basic of drawing 2
10th week Cutting of solid
11th week Intersection of solid
12th week Shade and shadow
13th week Parallel projection
14th week Perspective projection
15th week Review session
16th week Final examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキストや講義資料を参考に予習してくること。
講義資料は教務システムからダウンロードできます。
https://kyomu.office.tut.ac.jp/portal/
Carry out a preparation and review by a text book and lecture notes.
Lecture notes are downloadable from DreamCampus.
https://kyomu.office.tut.ac.jp/portal/
関連科目
・図学演習
・機械製図Ⅰ・Ⅱ、設計製図Ⅰ・Ⅱ、CAD/CAM/CAE 演習 （１系）

選択
2
1～
B1

/Descriptive Geometry Exercise/Machine Drawing 1/Machine Drawing 2/Machine Drawing 3/CAD/CAM/CAE Exercise
教科書 1
書名
著者名

基礎応用 第三角法図学（第 2 版）
岩井實, 石川義雄,
喜 山 宜 志 明 , 佐久
田博司

出版社

ISBN
森北出版

出版年

978-4-62708042-3
2006

教科書に関する補足事項
講義資料は教務システムからダウンロードできます。
https://kyomu.office.tut.ac.jp/portal/
Lecture notes are downloadable from DreamCampus.
https://kyomu.office.tut.ac.jp/portal/
参考書に関する補足事項
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
(3)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(4)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(5)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
きる。
C．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
D．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
E.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
F.各種の投影法(1)正投影、斜投影、軸測投影等について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
A．Fundamental items(1)Understand basic terminology of descriptive geometry.
(2)Draw an exact and easy-to-understand drawing by rulers and compass.
(3)Understand the characteristics of regular solid and apply it for drawing.
(4)Understand the characteristics of sphere and apply it for drawing of cone and cylinder.
(5)Understand the characteristics of curved surface.
B．Projection and basic figure(1)Understand projection of solid on each quadrant.
(2)Divide line and angle equally.
C．Projection of point and line(1)Project variety points and lines.
D．Projection of plane(1)Draw variety of planes by auxiliary projection.
E.Intersection of solids(1)Understand the characteristics of intersection of solids and apply it for drawing of principal projection.
(2)Draw the intersection of solids by auxiliary projection.
(3)Draw the intersection of solids by auxiliary plane method.
F.Variety of projection methods(1)Understand orthographic projection, oblique projection and axonometric projection.
(2)Draw a shade and shadow of solid and oblique projection.

(3)Understand axonometric drawing and isometric drawing.
(4)Understand perspective projection and make drawing.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績：中間試験 50%，期末試験 50% 左記の割合で総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation method] Midterm examination(50%) and Final examination(50%)[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
居室：D-601
Room : D-601
Phone : ext. 6703
E-mail: yasui@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる。
/Before and after a lecture/Arrange a time by e-mail学習・教育到達目標との対応
１系：③技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力）
２系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
３系：（D1）問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系〔建築コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1)建築分野に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
５系〔社会基盤コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
１系：③技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力）
２系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
３系：（D1）問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系〔建築コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1)建築分野に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
５系〔社会基盤コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.

キーワード
立体表現、製図、設計、CAD/CAM、デザインテクノロジー
drawing, designing, CAD/CAM, design technology

(B1052002b)図学[Descriptive Geometry]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

図学[Descriptive Geometry]
B1052002b
専門Ⅰ共通
区分
前期
水 4〜4
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
松尾 幸二郎, 小野 悠 MATSUO Kojiro, ONO Haruka

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B1

COM_BAC11222

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
Learning a variety of methods to draw 3D solid on 2D plane, and acquire the knowledge for designing.
授業の内容
第 1,2 週 作図の基礎Ⅰ・投影の基礎
第３週 点および直線の主投影図
第４週 平面の主投影図
第５週 点と直線の副投影図
第６週 平面の副投影図
第７週 点、直線および平面との関係
第８週 中間試験
第９週 作図の基礎Ⅱ
第 10 週 立体の切断
第 11 週 立体の相貫第 12 週 陰影第 13 週 平行投影
第 14 週 透視投影第 15 週 授業の総括
第 16 週 期末試験
1st week Basic of drawing 1
2nd week Basic of projection
3rd week Principal projection of point and line
4th week Principal projection of plane
5th week Auxiliary projection of point and line
6th week Auxiliary projection of plane
7th week Relation between point, line and plane
8th week Midterm examination
9th week Basic of drawing 2
10th week Cutting of solid
11th week Intersection of solid
12th week Shade and shadow
13th week Parallel projection
14th week Perspective projection
15th week Review session
16th week Final examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Carry out a preparation and review by a textbook and lecture notes.
関連科目
・図学演習
・建築設計演習Ⅰ（５系）- Descriptive Geometry Exercise- Architectural Design Workshop 1 (Dept. 5)
基礎応用第三角法図学
教科書 1
書名
ISBN
著者名

教科書に関する補足事項

岩井實, 石川義雄,
喜 山 宜 志 明 , 佐久
田博司 共著,

出版社

森北出版

出版年

978-4-62708042-3
2006

Lecture notes are distributed in the classes.
参考書に関する補足事項
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
(3)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(4)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(5)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
D．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
E.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
F.各種の投影法(1)正投影、斜投影、軸測投影等について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
A．Fundamental items(1)Understand basic terminology of descriptive geometry.
(2)Draw an exact and easy-to-understand drawing by rulers and compass.
(3)Understand the characteristics of regular solid and apply it for drawing.
(4)Understand the characteristics of sphere and apply it for drawing of cone and cylinder.
(5)Understand the characteristics of curved surface.
B．Projection and basic figure(1)Understand projection of solid on each quadrant.
(2)Divide line and angle equally.
C．Projection of point and line(1)Project variety points and lines.
D．Projection of plane(1)Draw variety of planes by auxiliary projection.
E.Intersection of solids(1)Understand the characteristics of intersection of solids and apply it for drawing of principal projection.
(2)Draw the intersection of solids by auxiliary projection.
(3)Draw the intersection of solids by auxiliary plane method.
F.Variety of projection methods(1)Understand orthographic projection, oblique projection and axonometric projection.
(2)Draw a shade and shadow of solid and oblique projection.
(3)Understand axonometric drawing and isometric drawing.
(4)Understand perspective projection and make drawing.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績：中間試験 50%，期末試験 50% 左記の割合で総合的に評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席し、全ての演習課題を提出したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：2 回の定期試験の平均点（100 点満点）が 90 点以上
A：2 回の定期試験の平均点（100 点満点）が 80 点以上
B：2 回の定期試験の平均点（100 点満点）が 70 点以上
C：2 回の定期試験の平均点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation method] Midterm examination(50%) and Final examination(50%)[Evaluation basis] Students who attend all classes and submit all assignments will be evaluated as follows:
S: Obtained average points of the exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained average points of the exams, 80 or higher (out of 100 points).

B: Obtained average points of the exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained average points of the exams, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ・松尾研ホームページ： http://www.tr.ace.tut.ac.jp/- Matsuo Lab. homepage: http://www.tr.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー・松尾： 随時対応可．ただし，事前連絡をすること．
- Matsuo: At any time. Please contact Matsuo by e-mail in advance.
学習・教育到達目標との対応
１系：③技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力）
２系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
３系：（D1）問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系〔建築コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1)建築分野に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
５系〔社会基盤コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
キーワード
立体表現、製図、設計、CAD/CAM、デザインテクノロジー
drawing, designing, CAD/CAM, design technology

(B1052003a)図学演習[Descriptive Geometry Exercise]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

図学演習[Descriptive Geometry Exercise]
B1052003a
専門Ⅰ共通
区分
前期
水 5〜5
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
山田 基宏, 青葉 知弥 YAMADA Motohiro, AOBA Tomoya

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B1

COM_BAC11222

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
Learn a variety of methods to draw 3D solid on 2D plane, and acquire the knowledge for designing.
授業の内容
第 1,2 週 作図の基礎Ⅰ・投影の基礎
第３週 点および直線の主投影図
第４週 平面の主投影図
第５週 点と直線の副投影図
第６週 平面の副投影図
第７週 点、直線および平面との関係
第８週 中間試験
第９週 作図の基礎Ⅱ
第 10 週 立体の切断
第 11 週 立体の相貫第 12 週 陰影第 13 週 平行投影
第 14 週 透視投影第 15 週 授業の総括
第 16 週 定期試験
1st week Basic of drawing 1
2nd week Basic of projection
3rd week Principal projection of point and line
4th week Principal projection of plane
5th week Auxiliary projection of point and line
6th week Auxiliary projection of plane
7th week Relation between point, line and plane
8th week Midterm examination
9th week Basic of drawing 2
10th week Cutting of solid
11th week Intersection of solid
12th week Shade and shadow
13th week Parallel projection
14th week Perspective projection
15th week Review session
16th week Final examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト・e-Learning を参考に予習してくること。
Carry out a preparation and review by a text book and lecture notes.
Lecture notes are distributed through the e-Learning system (Moodle) of Information and Media Center.
https://moodle2.imc.tut.ac.jp/
関連科目
・図学
・設計製図Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ、CAD/CAM/CAE 演習 （１系）
Descriptive Geometry
Machine Drawing 1
Machine Drawing 2
Machine Drawing 3
CAD/CAM/CAE Exercise
基礎応用第三角法図学
教科書 1
書名
ISBN

978-4-62708042-3

岩井實 他
森北出版
著者名
出版社
出版年
教科書に関する補足事項
演習内容については e-Learning (Moodle) を参照
Lecture notes are distributed through the e-Learning system (Moodle) of Information and Media Center.
https://moodle2.imc.tut.ac.jp/
参考書に関する補足事項

2007

達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
(3)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(4)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(5)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
きる。
C．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
D．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
E.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
F.各種の投影法(1)正投影、斜投影、軸測投影等について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
A．Fundamental items(1)Understand basic terminology of descriptive geometry.
(2)Draw an exact and easy-to-understand drawing by rulers and compass.
(3)Understand the characteristics of regular solid and apply it for drawing.
(4)Understand the characteristics of sphere and apply it for drawing of cone and cylinder.
(5)Understand the characteristics of curved surface.
B．Projection and basic figure(1)Understand projection of solid on each quadrant.
(2)Divide line and angle equally.
C．Projection of point and line(1)Project variety points and lines.
D．Projection of plane(1)Draw variety of planes by auxiliary projection.
E.Intersection of solids(1)Understand the characteristics of intersection of solids and apply it for drawing of principal projection.
(2)Draw the intersection of solids by auxiliary projection.
(3)Draw the intersection of solids by auxiliary plane method.
F.Variety of projection methods(1)Understand orthographic projection, oblique projection and axonometric projection.
(2)Draw a shade and shadow of solid and oblique projection.
(3)Understand axonometric drawing and isometric drawing.
(4)Understand perspective projection and make drawing.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
毎週の課題提出を 60%，中間試験と期末試験を 40%とし，合計で評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation method] Every week report (60%) and Midterm and final examination(40%)[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
E-mail: yamada@me.tut.ac.jp
E-mail: yamada@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
木曜日１３時〜１５時
これ以外の時間でも随時質問等を受け付けます。メール等で事前に連絡してください。
Thursday 1-3pm.
Arrange a time by e-mail学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(C) (Civil and Environmental Engineering Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology

Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge
キーワード
立体表現、製図、設計、CAD/CAM、デザインテクノロジー
drawing, designing, CAD/CAM, design technology

(B1052003b)図学演習[Descriptive Geometry Exercise]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

図学演習[Descriptive Geometry Exercise]
B1052003b
専門Ⅰ共通
区分
前期
水 5〜5
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
松尾 幸二郎, 小野 悠 MATSUO Kojiro, ONO Haruka

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B1

COM_BAC11222

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
Learn a variety of methods to draw 3D solid on 2D plane, and acquire the knowledge for designing.
授業の内容
第 1,2 週 作図の基礎Ⅰ・投影の基礎
第３週 点および直線の主投影図
第４週 平面の主投影図
第５週 点と直線の副投影図
第６週 平面の副投影図
第７週 点、直線および平面との関係
第８週 中間試験
第９週 作図の基礎Ⅱ
第 10 週 立体の切断
第 11 週 立体の相貫第 12 週 陰影第 13 週 平行投影
第 14 週 透視投影第 15 週 授業の総括
第 16 週 定期試験
1st week Basic of drawing 1
2nd week Basic of projection
3rd week Principal projection of point and line
4th week Principal projection of plane
5th week Auxiliary projection of point and line
6th week Auxiliary projection of plane
7th week Relation between point, line and plane
8th week Midterm examination
9th week Basic of drawing 2
10th week Cutting of solid
11th week Intersection of solid
12th week Shade and shadow
13th week Parallel projection
14th week Perspective projection
15th week Review session
16th week Final examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Carry out a preparation and review by a textbook and lecture notes.
関連科目
・図学演習
・建築設計演習Ⅰ（５系）- Descriptive Geometry Exercise- Architectural Design Workshop 1 (Dept. 5)
基礎応用第三角法図学
教科書 1
書名
ISBN
著者名

教科書に関する補足事項

岩井實, 石川義雄,
喜 山 宜 志 明 , 佐久
田博司 共著,

出版社

森北出版

出版年

978-4-62708042-3
2006

Lecture notes are distributed in the classes.
基礎応用第三角法図学
参考書 1
書名
著者名

岩井實, 石川義雄,
喜 山 宜 志 明 , 佐久
田博司 共著,

出版社

ISBN
森北出版

出版年

978-4-62708042-3
2006

参考書に関する補足事項
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
(3)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(4)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(5)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
D．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
E.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
F.各種の投影法(1)正投影、斜投影、軸測投影等について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
A．Fundamental items(1)Understand basic terminology of descriptive geometry.
(2)Draw an exact and easy-to-understand drawing by rulers and compass.
(3)Understand the characteristics of regular solid and apply it for drawing.
(4)Understand the characteristics of sphere and apply it for drawing of cone and cylinder.
(5)Understand the characteristics of curved surface.
B．Projection and basic figure(1)Understand projection of solid on each quadrant.
(2)Divide line and angle equally.
C．Projection of point and line(1)Project variety points and lines.
D．Projection of plane(1)Draw variety of planes by auxiliary projection.
E.Intersection of solids(1)Understand the characteristics of intersection of solids and apply it for drawing of principal projection.
(2)Draw the intersection of solids by auxiliary projection.
(3)Draw the intersection of solids by auxiliary plane method.
F.Variety of projection methods(1)Understand orthographic projection, oblique projection and axonometric projection.
(2)Draw a shade and shadow of solid and oblique projection.
(3)Understand axonometric drawing and isometric drawing.
(4)Understand perspective projection and make drawing.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績：中間試験 50%，期末試験 50% 左記の割合で総合的に評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席し、全ての演習課題を提出したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：2 回の定期試験の平均点（100 点満点）が 90 点以上
A：2 回の定期試験の平均点（100 点満点）が 80 点以上
B：2 回の定期試験の平均点（100 点満点）が 70 点以上
C：2 回の定期試験の平均点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation method] Midterm examination(50%) and Final examination(50%)

[Evaluation basis] Students who attend all classes and submit all assignments will be evaluated as follows:
S: Obtained average points of the exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained average points of the exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained average points of the exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained average points of the exams, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他【松尾】
部屋番号：D-715
電話番号：0532-44-6864 (内線：6864)
メールアドレス：k-matsuo@ace.tut.ac.jp[Matsuo]
Room: D-715
Tel: 0532-44-6864 (Ext. 6864)
E-mail: k-matsuo@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ・松尾研ホームページ： http://www.tr.ace.tut.ac.jp/- Matsuo Lab. homepage: http://www.tr.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー・松尾： 随時対応可．ただし，事前連絡をすること．
- Matsuo: At any time. Please contact Matsuo by e-mail in advance.
学習・教育到達目標との対応
１系：③技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力）
２系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
３系：（D1）問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系〔建築コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1)建築分野に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
５系〔社会基盤コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
キーワード
立体表現、製図、設計、CAD/CAM、デザインテクノロジー
drawing, designing, CAD/CAM, design technology

(B1052004a)ＩＣＴ基礎[Introduction to Information and Communication Technology]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリングＩＣＴ基礎[Introduction to Information and Communication Technology]
B1052004a
専門Ⅰ共通
区分
選択必須
前期
火 3〜3
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
土屋 雅稔 TSUCHIYA Masatoshi
COM_BAC11112

必修
2
1～
B1

授業の目標
高度情報化社会における技術者・研究者に必要とされる情報通信技術（ＩＣＴ）に関する基礎的概念の理解と基本的技術の習得を目的とする。
This is an introductory course that aims to help students build a technical vocabulary to better understand information andcommunication technology (ICT), to provide a sense of background, history and origins of ICT, and to have students engage
with ICT in a series of hands-on exercises which will familiarize students with ICT.
授業の内容
本講義で取り扱う予定の項目は、おおむね週ごとに、以下のとおりである。
１．ガイダンス／概要
２．情報の収集と整理
３．コンピュータ概論
４．記数法
５．ディジタル表現
６．オペレーティングシステム＃１
７．オペレーティングシステム＃２
８．アプリケーション
９．アルゴリズムとデータ構造＃１
１０．アルゴリズムとデータ構造＃２
１１．ネットワーク＃１
１２．ネットワーク＃２
１３．セキュリティ＃１
１４．セキュリティ＃２
１５．情報社会１６．期末試験
講義と演習をくみあわせてすすめていく。
演習では、受講生の発表、ディスカッションと、小テストを行なう。
Students will be expected to attend classes and complete assignments and class quizzes. There will be a final exam.
Week 1: Course introduction.
Week 2: Collecting and organizing information.
Week 3: Introduction to computers.
Week 4: Numeral systems.
Week 5: Digital representation of information.
Week 6: Operating systems #1.
Week 7: Operating systems #2.
Week 8: Applications.
Week 9: Algorithm and data structure #1.
Week 10: Algorithm and data structure #2.
Week 11: Networking #1.
Week 12: Networking #2.
Week 13: Security #1.
Week 14: Security #2.
Week 15. Information society.
Week 16: Final exam.
予習・復習内容
受講生は、毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくる（毎週、課題レポートあり）ことが求められる。
Students will need to complete the assignment every week.
関連科目
特になし。
Nothing in particular.
教科書に関する補足事項
1. Wikiversity: Introduction to Computers, https://en.wikiversity.org/wiki/Introduction_to_Computers
2. Wikiversity: Computer Skills, https://en.wikiversity.org/wiki/Computer_Skills
3. Wikiversity: IT Fundamentals, https://en.wikiversity.org/wiki/IT_Fundamentals
上記の 3 つのＷＷＷページおよびその中にリンクされているＷＷＷページ群を教科書として使用する。
上記教科書に加えて、適宜、資料、教材を指示、提供する。
本講義のＷＷＷ情報は、https://lms.imc.tut.ac.jp/course/view.php?id=30 にある。ただし、受講者むけの情報を中心とした内容で、おおむね開講期間のみの設置（一部アクセス制限あり）。
1. Wikiversity: Introduction to Computers, https://en.wikiversity.org/wiki/Introduction_to_Computers
2. Wikiversity: Computer Skills, https://en.wikiversity.org/wiki/Computer_Skills
3. Wikiversity: IT Fundamentals, https://en.wikiversity.org/wiki/IT_Fundamentals
WWW pages mentioned above and WWW pages linked from them will be used as textbooks.
Students will be offered some course materials using WWW at https://lms.imc.tut.ac.jp/course/view.php?id=30
参考書に関する補足事項
達成目標
１．情報の概念、すなわち、その特徴や性質を理解する。
２．ＩＣＴ（情報通信技術）の基本的な概念を理解する。
３．情報処理の基本的な概念を理解し、コンピュータを用いた問題解決の具体的方法を知る。
４．情報社会の進展とそれのもたらす影響と課題について理解する。
At the end of the course, students will:
1. be able to identify and describe the concept of information.
2. be able to identify and describe the key aspects of ICT.
3. be able to apply popular software applications to solve real world problems.
4. be able to identify and debate the societal issues.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末試験（５０％）、受講状況（授業への参画度、プレゼンテーション、質疑応答、レポート：５０％）をもとに成績をつける。
Ｓ：９０点以上、Ａ：８０点以上、Ｂ：７０点以上、Ｃ：６０点以上。ただし、過年度生は旧年度どおり。
Weighting:
Final exam 50%.
In class work (incl. assignments) 50%.
Grading scale:
90% and above S
80% - 89% A
70% - 79% B
60% - 69% C
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他

担当教官に関する情報
教官居室：情報メディア基盤センター 208 室
電子メイル：tsuchiya@imc.tut.ac.jp
ＷＷＷ：http://is.cs.tut.ac.jp/~tsuchiya/
Lecturer's Room: Room 208 of Information and Media Center.
E-Mail: tsuchiya@imc.tut.ac.jp
WWW: http://is.cs.tut.ac.jp/~tsuchiya/
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜 1・2 時限。
Tuesday 1st and 2nd period in Room 208 of Information and Media Center.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge
キーワード
情報処理 情報活用 セキュリティ 問題解決 情報社会 ＩＴ ＩＣＴInformation processing, Security, Problem solving, Information society, Information technology, Information and communication

technology.

(B1052004b)ＩＣＴ基礎[Introduction to Information and Communication Technology]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリングＩＣＴ基礎[Introduction to Information and Communication Technology]
B1052004b
専門Ⅰ共通
区分
選択必須
前期
水 2〜2
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
南 哲人 MINAMI Tetsuto
COM_BAC11112

必修
2
1～
B1

授業の目標
高度情報化社会における技術者・研究者に必要とされる情報通信技術（ＩＣＴ）に関する基礎的概念の理解と基本的技術の習得を目的とする。
This is an introductory course that aims to help students build a technical vocabulary to better understand information andcommunication technology (ICT), to provide a sense of background, history and origins of ICT, and to have students engage
with ICT in a series of hands-on exercises which will familiarize students with ICT.
授業の内容
本講義で取り扱う予定の項目は、おおむね週ごとに、以下のとおりである。
１．ガイダンス／概要
２．情報の収集と整理
３．コンピュータ概論
４．記数法
５．ディジタル表現
６．オペレーティングシステム＃１
７．オペレーティングシステム＃２
８．アプリケーション
９．アルゴリズムとデータ構造＃１
１０．アルゴリズムとデータ構造＃２
１１．ネットワーク＃１
１２．ネットワーク＃２
１３．セキュリティ＃１
１４．セキュリティ＃２
１５．情報社会１６．期末試験
講義と演習をくみあわせてすすめていく。
演習では、受講生の発表、ディスカッションと、小テストを行なう。
Students will be expected to attend classes and complete assignments and class quizzes. There will be a final exam.
Week 1: Course introduction.
Week 2: Collecting and organizing information.
Week 3: Introduction to computers.
Week 4: Numeral systems.
Week 5: Digital representation of information.
Week 6: Operating systems #1.
Week 7: Operating systems #2.
Week 8: Applications.
Week 9: Algorithm and data structure #1.
Week 10: Algorithm and data structure #2.
Week 11: Networking #1.
Week 12: Networking #2.
Week 13: Security #1.
Week 14: Security #2.
Week 15. Information society.
Week 16: Final exam.
予習・復習内容
受講生は、毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくる（毎週、課題レポートあり）ことが求められる。
Students will need to complete the assignment every week.
関連科目
特になし。
Nothing in particular.
教科書に関する補足事項
1. Wikiversity: Introduction to Computers, https://en.wikiversity.org/wiki/Introduction_to_Computers
2. Wikiversity: Computer Skills, https://en.wikiversity.org/wiki/Computer_Skills
3. Wikiversity: IT Fundamentals, https://en.wikiversity.org/wiki/IT_Fundamentals
上のみっつのＷＷＷページおよびその中にリンクされているＷＷＷページ群を教科書として使用する。
上記教科書に加えて、適宜、資料、教材を指示、提供する。
本講義のＷＷＷ情報は、http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/gi/public/にある。ただし、受講者むけの情報を中心とした内容
で、おおむね開講期間のみの設置（一部アクセス制限あり）。
1. Wikiversity: Introduction to Computers, https://en.wikiversity.org/wiki/Introduction_to_Computers
2. Wikiversity: Computer Skills, https://en.wikiversity.org/wiki/Computer_Skills
3. Wikiversity: IT Fundamentals, https://en.wikiversity.org/wiki/IT_Fundamentals
WWW pages mentioned above and WWW pages linked from them will be used as textbooks.
Students will be offered some course materials using WWW (http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/gi/public/).
参考書に関する補足事項
達成目標
１．情報の概念、すなわち、その特徴や性質を理解する。
２．ＩＣＴ（情報通信技術）の基本的な概念を理解する。
３．情報処理の基本的な概念を理解し、コンピュータを用いた問題解決の具体的方法を知る。
４．情報社会の進展とそれのもたらす影響と課題について理解する。
At the end of the course, students will:
1. be able to identify and describe the concept of information.
2. be able to identify and describe the key aspects of ICT.
3. be able to apply popular software applications to solve real world problems.
4. be able to identify and debate the societal issues.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末試験（５０％）、受講状況（授業への参画度、プレゼンテーション、質疑応答、レポート：５０％）をもとに成績をつける。
Ｓ：９０点以上、Ａ：８０点以上、Ｂ：７０点以上、Ｃ：６０点以上。ただし、過年度生は旧年度どおり。
Weighting:
Final exam 50%.
In class work (incl. assignments) 50%.
Grading scale:
90% and above S
80% - 89% A
70% - 79% B
60% - 69% C
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他

担当教官に関する情報
教官居室：F-403
電子メイル：minami@tut.jp
ＷＷＷ：https://sites.google.com/site/minamicnt/
Lecturer's Room: F-403
E-Mail: minami@tut.jp
WWW: https://sites.google.com/site/minamicnt/
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(C) (Civil and Environmental Engineering Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge
キーワード
情報処理 情報活用 セキュリティ 問題解決 情報社会 ＩＴ ＩＣＴInformation processing, Security, Problem solving, Information society, Information technology, Information and communication
technology.

(B1052004c)ＩＣＴ基礎[Introduction to Information and Communication Technology]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリングＩＣＴ基礎[Introduction to Information and Communication Technology]
B1052004c
専門Ⅰ共通
区分
選択必須
前期
火 3〜3
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
河合 和久 KAWAI Kazuhisa
COM_BAC11111

必修
2
1～
B1

授業の目標
高度情報化社会における技術者・研究者に必要とされる情報通信技術（ＩＣＴ）に関する基礎的概念の理解と基本的技術の習得を目的とする。
This is an introductory course that aims to help students build a technical vocabulary to better understand information andcommunication technology (ICT), to provide a sense of background, history and origins of ICT, and to have students engage
with ICT in a series of hands-on exercises which will familiarize students with ICT.
授業の内容
本講義で取り扱う予定の項目は、おおむね週ごとに、以下のとおりである。
１．ガイダンス／概要
２．情報の収集と整理
３．コンピュータ概論
４．記数法
５．ディジタル表現
６．オペレーティングシステム＃１
７．オペレーティングシステム＃２
８．アプリケーション
９．アルゴリズムとデータ構造＃１
１０．アルゴリズムとデータ構造＃２
１１．ネットワーク＃１
１２．ネットワーク＃２
１３．セキュリティ＃１
１４．セキュリティ＃２
１５．情報社会１６．期末試験
講義と演習をくみあわせてすすめていく。
演習では、受講生の発表、ディスカッションと、小テストを行なう。
Students will be expected to attend classes and complete assignments and class quizzes. There will be a final exam.
Week 1: Course introduction.
Week 2: Collecting and organizing information.
Week 3: Introduction to computers.
Week 4: Numeral systems.
Week 5: Digital representation of information.
Week 6: Operating systems #1.
Week 7: Operating systems #2.
Week 8: Applications.
Week 9: Algorithm and data structure #1.
Week 10: Algorithm and data structure #2.
Week 11: Networking #1.
Week 12: Networking #2.
Week 13: Security #1.
Week 14: Security #2.
Week 15. Information society.
Week 16: Final exam.
予習・復習内容
受講生は、毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくる（毎週、課題レポートあり）ことが求められる。
Students will need to complete the assignment every week.
関連科目
特になし。
Nothing in particular.
教科書に関する補足事項
1. Wikiversity: Introduction to Computers, https://en.wikiversity.org/wiki/Introduction_to_Computers
2. Wikiversity: Computer Skills, https://en.wikiversity.org/wiki/Computer_Skills
3. Wikiversity: IT Fundamentals, https://en.wikiversity.org/wiki/IT_Fundamentals
上のみっつのＷＷＷページおよびその中にリンクされているＷＷＷページ群を教科書として使用する。
上記教科書に加えて、適宜、資料、教材を指示、提供する。
本講義のＷＷＷ情報は、http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/gi/public/にある。ただし、受講者むけの情報を中心とした内容
で、おおむね開講期間のみの設置（一部アクセス制限あり）。
1. Wikiversity: Introduction to Computers, https://en.wikiversity.org/wiki/Introduction_to_Computers
2. Wikiversity: Computer Skills, https://en.wikiversity.org/wiki/Computer_Skills
3. Wikiversity: IT Fundamentals, https://en.wikiversity.org/wiki/IT_Fundamentals
WWW pages mentioned above and WWW pages linked from them will be used as textbooks.
Students will be offered some course materials using WWW (http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/gi/public/).
参考書に関する補足事項
達成目標
１．情報の概念、すなわち、その特徴や性質を理解する。
２．ＩＣＴ（情報通信技術）の基本的な概念を理解する。
３．情報処理の基本的な概念を理解し、コンピュータを用いた問題解決の具体的方法を知る。
４．情報社会の進展とそれのもたらす影響と課題について理解する。
At the end of the course, students will:
1. be able to identify and describe the concept of information.
2. be able to identify and describe the key aspects of ICT.
3. be able to apply popular software applications to solve real world problems.
4. be able to identify and debate the societal issues.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末試験（５０％）、受講状況（授業への参画度、プレゼンテーション、質疑応答、レポート：５０％）をもとに成績をつける。
Ｓ：９０点以上、Ａ：８０点以上、Ｂ：７０点以上、Ｃ：６０点以上。ただし、過年度生は旧年度どおり。
Weighting:
Final exam 50%.
In class work (incl. assignments) 50%.
Grading scale:
90% and above S
80% - 89% A
70% - 79% B
60% - 69% C
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他

担当教官に関する情報
教官居室：F1-206
電子メイル：kawai@tut.jp
ＷＷＷ：http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/
Lecturer's Room: F1-206.
E-Mail: kawai@tut.jp
WWW: http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜２時限と金曜２時限。
Wednesday 2nd period and Friday 2nd period in Room F1-206.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(C) (Civil and Environmental Engineering Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology

Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge
キーワード
情報処理 情報活用 セキュリティ 問題解決 情報社会 ＩＴ ＩＣＴInformation processing, Security, Problem solving, Information society, Information technology, Information and communication
technology.

(B11510010)機械工学技術史入門[History of Mechanical Engineering and Technology]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

機械工学技術史入門[History of Mechanical Engineering and Technology]
B11510010
機械専門Ⅰ
区分
選択必須
後期１
月 2〜2
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程開講年次
木村 雅人 KIMURA Masato

必修
1
1～
B1

MEC_BAC11010

授業の目標
本授業では、機械技術の歴史的展開過程をテーマを絞って概説する。
授業の目標は、現代の技術を歴史的視点から見つめることにより、ものづくりの本質を理解し、未来を拓く意欲と豊かな発想を呼び起こすことと、さらに先人の英知と努力の遺産を見ることにより、機械技術者・研究者としてのものの見方、考え方を養うことである。
The outline about history of mechanical engineering and technology is explained in this class. The aim is to generate will and arich idea to open up the future by observing the modern technique from a historic viewpoint, and to develop a view as amechanical engineer or researcher by watching the wisdom and the inheritance of the efforts of ancient people.
授業の内容
１週目 時計（和時計）：時計の発達の中で、他に類を見ない日本の「和時計」の生まれた背景と巧妙なメカニズムを学ぶ。
２週目 鉄砲派生技術：日本に鉄砲が伝来して以来、この製作技術を習得し、さらにさまざまな技術分野に応用していった先人たちの柔軟な発想力と応用力を学ぶ。
３週目 レンズ機器（カメラ）：人間の視覚機能を補完・強化するレンズ機器の進化の中で、視覚情報を記録に残すことを実現したカメラの進化の歴史を学ぶ。
４週目 録音機器（蓄音器）：聴覚情報を記録する機器に関して、最初にその機能を実現させた蓄音機の進化の歴史を中心に学ぶ。
５週目 繊維機械：人間の生活に不可欠な衣料をつくるために考案・改良されていった技術と繊維機械のしくみを学ぶ。
６週目 自動車技術Ⅰ（自動車の歴史）：自動車はどのように誕生し、進化していったのか、各時代の代表的車種の事例を交えてその変遷を学ぶ。
７週目 自動車技術Ⅱ（自動車技術の基礎など）：自動車はどのようなしくみで動くのか、またどのような技術で生産されるのか、その基礎技術を学ぶ。
８週目 復習 45 分、定期試験 45 分
1st week: History of clocks, especially Japanese clock. Study about unique and skillful Japanese clock and its background.
2nd week: Derivative technologies from matchlock. Study about Japanese craftsmen’s flexible and applicable skills.
3rd week: History of lens tools, especially cameras. Study about development of cameras which realized visual records.
4th week: History of recording tools, especially gramophones. Study about development of gramophones which realized
auditory records.
5th week: History of textile machineries. Study about development and mechanisms of textile machines.
6th week: Automobile technology partⅠ, history of automobiles. Study about evolution and transition of automobiles showing
typical examples.
7th week: Automobile technology partⅡ, basic of automobile technology. Study about basic technology of automobile
mechanism and production process.
8th week: Review 45min, exam. 45min.
予習・復習内容
毎回の講義内容に関し、疑問点などあればその場あるいは次回の講義の際に質問すること。また次回以降のテーマについて疑問点などあれば予めまとめておくこと。
If there are questionable points about each lecture, ask the teacher at the present lecture or next lecture. You should check
and write the questionable point about a theme after the next time.
関連科目
特になし
Nothing special
教科書に関する補足事項
特定のテキストは特になし、各授業でレジュメを配布。
No textbook; resumes are handed out before each lecture.
時計の社会史4-12-100715参考書 1
書名
ISBN
8

著者名
書名

角山栄
出版社
和時計―江戸のハイテク技術

中公新書

参考書 2

出版年
ISBN

著者名
書名

澤田平
出版社
見て楽しむ江戸のテクノロジー

淡交社

参考書 3

出版年
ISBN

参考書 4

著者名
書名

鈴木一義
数研出版
出版社
江戸時代の科学技術－国友一貫斎から広がる世界

出版年
ISBN

著者名

市立長浜城歴史博
物館
火縄銃の伝来と技術

サンライズ出
版

出版年

参考書 5

書名

出版社

ISBN

1992
4-473-014622
1996
4-410-138863
2006
4-88325-2418
2003
4-642-033831
2003

佐々木稔
吉川弘文館
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項
参考書６）「図説 世界の蓄音機」三浦玄樹著、星雲社、4-7952-0764-X、1996
参考書７）「日本カメラの歴史－歴史編」歴史的カメラ審査委員会編、毎日新聞社、1975
参考書８）「繊維産業発達史概論」上出健二著、日本繊維機械学会、1993
参考書９）「やさしい繊維の基礎知識」繊維学会編著、日刊工業新聞社、4-526-05289-2、2004
参考書 10）「動力の歴史」富塚清著、三樹書房、4-89522-223-3、1998
参考書 11）「自動車「進化」の軌跡－写真で見るクルマの技術発達史」景山夙著、山海堂、4-381-10130-8、1999
参考書 12）「トヨタ生産方式－脱規模の経営をめざして」大野耐一著、ダイヤモンド社、1978
達成目標
テーマに沿った機械技術の発達に関して、歴史的展開過程の概要を理解すること、さらにそれに関与した歴史上の人物の存在と功績を理解すること、の２つを達成目標とする。
The goal is to understand the outline of the historic development process about the machanical technology along the theme,
and to understand the existence and achievement of the historical person who participated in the theme.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験による評価
S：原則的にすべての講義に出席しており、かつテストの得点（100 点満点）が 90 点以上
A：原則的にすべての講義に出席しており、かつテストの得点（100 点満点）が 80 点以上
B：原則的にすべての講義に出席しており、かつテストの得点（100 点満点）が 70 点以上
C：原則的にすべての講義に出席しており、かつテストの得点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます。
Estimation by exam
S: Attending all lectures and the score of the exam are 90 or higher (out of 100 points).
A: Attending all lectures and the score of the exam are 80 or higher (out of 100 points).
B: Attending all lectures and the score of the exam are 70 or higher (out of 100 points).
C: Attending all lectures and the score of the exam are 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
記述形式での試験を実施
Exam in describing style
その他
学内担当教員： 機械工学系 戸高義一
内線： 6704e-mail ： todaka@me.tut.ac.jp
Teacher in charge : Yoshikazu Todaka
Ext. : 6704
e-mail : todaka@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tcmit.org/ （トヨタ産業技術記念館）
http://www.tcmit.org/ （Toyota commemorative museum of industry and technology）
オフィスアワー
授業の前後：B 棟 1 階、非常勤講師室（学内担当教員 戸高： e-mail (todaka@me.tut.ac.jp) にて相談時間を打ち合わせる。）
Before and after of the lecture, at the part-time teacher's room
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills for self-motivated learning on a continuous basis in response to changes insociety, environment, technology,
etc.
キーワード
技術史、和時計、火縄銃、カメラ、蓄音機、繊維機械、紡績、自動車、生産技術、トヨタ生産方式
history of technologies, Japanese clock, matchlock, camera, gramophone, textile machinery, spinning, automobile, production
technology, Toyota production system

(B11510060)設計製図Ⅰ[Machine Drawing 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

設計製図Ⅰ[Machine Drawing 1]
B11510060
機械専門Ⅰ
区分
後期
金 4〜5
曜日時限
工学部
機械工学課程安部 洋平, 川村 洋介 ABE Yohei, KAWAMURA Yosuke

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
1
1～
B1

MEC_BAC12010

授業の目標
図面は製品の設計，製造，使用の際に必要であり，機械系技術者にとって，図面が読める，書けることは必要条件である．そこで，2 次元と 3 次元機械部品の図面を読み書きできる能力を修得する．また，関連する機械設計に関して学習する．
Drawing is necessary for design, manufacturing, and usage of machines, and it is essential qualification for mechanicalengineers to read and write engineering drawings. This course develops your skills in interpreting and producing 2D and 3Dengineering drawing of mechanical parts. Also, this course develops your skills in related mechanical design.
授業の内容
1-7 回の担当予定：安部, 8-15 回の担当予定：川村
1,2.製図の目的と役割，機械設計，図面の大きさ・様式・尺度，投影法，図枠，
表題欄，寸法の記入法，面の肌の表示法，2-D CAD（AutoCAD）の操作実習とＶベルトの製図
3,4.断面図の表し方，寸法公差, はめあい, 2-D CAD によるパッキン押さえの製図
5-7.2-D CAD によるフランジ型継手の製図, 部分拡大図，キー，検図, 組み立て図, 部品図8-10. 3 次元 CAD の基礎, 3-D CAD(SOLIDWORKS)の操作実習
11-15. 3-D CAD によるモデリングの基礎, 製図, 解析
1-7 lectures : Yohei Abe, 8-15 lectures : Yosuke Kawamura
1,2.Objectives and roles of engineering drawing, Mechanical design, size, type and scale of drawing, projection, frame, title,
dimension, surface finish, Computer aided design (CAD), Design exercises of CAD (AutoCAD), Drawing of V-belt.
3,4.Cross-section, tolerance (limits), fits, and drawing of gland flange with 2D CAD
5-7.Assembly drawing, Part drawing, Drawing of flange type coupling with 2D CAD
Enlarged section, key, drawing check8-10.Basics of 3D CAD, Design exercises of 3DCAD (SOLIDWORKS)
11-15.Basics of modelling with 3D CAD
予習・復習内容
パソコン操作の基礎知識があることが望ましい.
Basic knowledge of how to use computers is useful.
関連科目
図学，図学演習，設計製図Ⅱ，設計製図Ⅲ，機械要素
Descriptive Geometry, Descriptive Geometry Exercise, Machine Drawing II, Machine Drawing III, Machine Elements
標準機械製図集
教科書 1
書名
ISBN
著者名

大柳康・蓮見善久著

出版社

理工学社

出版年

教科書に関する補足事項
英語を併記した資料を配布する.
Handouts written in English and Japanese are distributed.
参考書に関する補足事項
達成目標
１）製図の役割，目的が理解できる．
２）製図規格，機械製図に関する下記の一般的事項を学び，製図に使われる用語や記号の意味が理解できる．
（１）図形の表し方，（２）線の種類と使用法，（３) 文字の使用法，(４) 寸法の記入法，(５) 面の肌の表示法，(６) ねじおよびねじ部
品の図示法，(７) ねじ部品の指示および寸法記入法，（８）ねじ部品（六角ボルト，ナット）の簡略図示法，（９）直径，半径の表現法，（10）組立図，部品図，（11） 断面図，部分拡大図の表現法，（12）キーおよびキー溝，（13）
はめあい，寸法の許容限界記入方法，（14）部分断面図の表現法
３）Auto CAD を基礎にするソフト Auto Mech の操作法を習得し，CAD を使用して JIS にもとづいた簡単な 2 次元の機械部品の作図ができる．
４）Soliｄworks の操作法を習得し，CAD を使用して３次元のモデリングができるとともに，2 次元の機械部品へ変換ができる．
Having successfully completed this course, you will be able to1) Appreciate roles and objectives of engineering drawing
2) Appreciate standards of drawings such as (1) how to express figures, (2) line work (3)lettering, (4)drawing dimensions,(5)drawing surface finish, (6)how to express screws and screw-related parts(bolts and nuts), (7)how to indicate screw-related
and draw dimensions, (8)simple drawing of screw parts, (9)how to express diameter and radius, (10) assembly and part drawing,(11) enlarged section, and (12) keys and keyway, (13)fits, tolerance, and (14) partial cross section.
3) Learn how to use 2D CAD such as AutoCAD, and make simple engineering design based on JIS with that CAD.
4) Learn how to use 3D CAD such as Solidworks, and make 3D model and convert to 2D mechanical parts.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：提出された図面で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席し，全図面を提出したものにつき，下記のように成績を評価する．
S：達成目標をすべて達成しており，かつ提出図面の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ提出図面の合計点数（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ提出図面の合計点数（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ提出図面の合計点数（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes and submit all drawings will be evaluated as follows:
S: Achieved all of goals and obtained total points of submitted drawings, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % of goals and obtained total points of submitted drawings, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of submitted drawings, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of submitted drawings, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
安部洋平
abe@me.tut.ac.jp, 内線 6705
川村洋介
y-kawamura@me.tut.ac.jp, 内線 6670
Yohei Abeabe@me.tut.ac.jp, Ext. 6705
Yosuke Kawamura
y-kawamura@me.tut.ac.jp, Ext. 6670
ウェルカムページ
http://plast.me.tut.ac.jp
http://www.nak.me.tut.ac.jp/homepage
http://plast.me.tut.ac.jp
http://www.nak.me.tut.ac.jp/homepage
オフィスアワー
E-mail 等にて相談時間を打ち合せる．
Meeting can be arranged by e-mails.
学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード
製図，CAD，図面
Engineering Drawing, Design, CAD

(B11510070)設計製図Ⅱ[Machine Drawing 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

設計製図Ⅱ[Machine Drawing 2]
B11510070
機械専門Ⅰ
区分
前期
月 4〜5
曜日時限
工学部
機械工学課程安井 利明, 松原 真己 YASUI Toshiaki, MATSUBARA Masami

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
1
2～
B2

MEC_BAC22010

授業の目標
機械系技術者は、製品の構造・機構・製造法を理解した上で製品の設計を行うと共に、図面化する能力が必要である。そこで、実際に稼動していた自動車用エンジンおよびその周辺機器を題材とし、各部品の構造、機構、製造法を理解するとともに、損耗状況等を観察し、展示用カットモデルおよび説明図の製作を行う。
Mechanical engineer design products and make the drawing with understanding the structure, mechanics and manufacturingmethods. Machine drawing is lectured through investigation of automotive engine by disassembly and cutting.
授業の内容
第１週 ガイダンス（安井・松原）
・課題説明、受講上の注意
・エンジンについて講義
第２-６週 分解・切断・調査（安井・松原）
・エンジンおよびその周辺機器の全体像を記録と分解・担当部品の決定
・担当部品を分解し観察と関係する資料の収集
・カットモデルの作製・担当部品の説明図の作製
第７週 説明図一次提出（安井・松原）
第８-９週 分解・切断・調査（安井・松原）
第１０-１１週 担当部品についての口頭発表（安井・松原）
第１２-１３週 分解・切断・調査（安井・松原）
第１４週 カットモデル組み立て（安井・松原）
第１５週 説明図提出、レビューセッション（安井・松原）
1st week: Guidance (Yasui, Matsubara)
2nd week: Investigation of engine by disassembly and cutting (Yasui, Matsubara)
3nd week: Investigation of engine by disassembly and cutting (Yasui, Matsubara)
4nd week: Investigation of engine by disassembly and cutting (Yasui, Matsubara)
5nd week: Investigation of engine by disassembly and cutting (Yasui, Matsubara)
6nd week: Investigation of engine by disassembly and cutting (Yasui, Matsubara)
7th week: Preliminary submission of drawing (Yasui, Matsubara)
8th week: Investigation of engine by disassembly and cutting (Yasui, Matsubara)
9th week: Investigation of engine by disassembly and cutting (Yasui, Matsubara)
10th week: Presentation session 1 (Yasui, Matsubara)
11th week: Presentation session 2 (Yasui, Matsubara)
12th week: Investigation of engine by disassembly and cutting (Yasui, Matsubara)
13th week: Investigation of engine by disassembly and cutting (Yasui, Matsubara)
14th week: Assembling of cut model (Yasui, Matsubara)
15th week: Submission of final drawing, Review session (Yasui, Matsubara)
予習・復習内容
担当部品について，各自で関係資料を図書館やインターネットで収集し調査すること。
Investigate each component of engine by library and internet site.
関連科目
説明図作成のための基本製図に関する知識
Ｂ１：図学、図学演習、設計製図Ⅰ
Ｂ２：設計製図Ⅲ、機械要素、機構学
Ｂ３：機械設計、CAD/CAM/CAE 演習
B1: Descriptive Geometry, Descriptive Geometry Exercise, Machine Drawing 1
B2: Machine Drawing 3, Machine Elements, Mechanism
B3: Machine Design, CAD/CAM/CAE Exercise
教科書に関する補足事項
プリント配布Handouts are distributed.
参考書 1
書名
著者名
参考書に関する補足事項

標準機械製図集（第 7 版）
大柳康・蓮見善久

出版社

ISBN
理工学社

出版年

978-4-84452748-0
2012

達成目標
主に下記項目に対する理解を得ること
・実エンジン部品の機構、稼動状況
・使用環境下での損耗状況
・部品の役割と機能・それらを説明する説明図の作成
・カットモデルの作成
Understand following items(1)Mechanism of automotive engine(2)Wear damage of automotive engine(3)Role and function of each engine component(4)Preparation and submission of drawing for description of functions(5)Fabrication of cut model
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績：実習 30％ 説明図 40％ 発表 30％ 左記の割合で総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
S：達成目標のすべてを達成しており，かつ実習・説明図・発表の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標の 80％達成しており，かつ実習・説明図・発表の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70％達成しており，かつ実習・説明図・発表の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標の 60％達成しており，かつ実習・説明図・発表の合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation method] Practical work(30%), Drawing (40%) and Presentation (30％)[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of practical work, drawing and presentation, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % of goals and obtained total points of practical work, drawing and presentation, 80 or higher (out of 100
points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of practical work, drawing and presentation, 70 or higher (out of 100
points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of practical work, drawing and presentation, 60 or higher (out of 100
points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
安井：居室 D-601, 内線 6703, E-mail yasui@tut.jp
松原：居室 D1-205, 内線 6682, E-mail matsubara@me.tut.ac.jp
T.Yasui: Room/ D-601, Phone/ ext.6703, E-mail/ yasui@tut.jp
M. Matsubara: Room/D1-205, Phone/ ext.6682, E-mail: matsubara@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業前後
e-mail で随時時間を打ち合わせる。
/Before and after a lecture/Arrange a time by e-mail学習・教育到達目標との対応

機械工学課程(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード
設計、製図、カットモデル
designing, drawing, cut section model(B11510080)プロジェクト研究[Research Project]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリングプロジェクト研究[Research Project]
B11510080
区分
後期
曜日時限
工学部
機械工学課程Ｓ１系教務委員 1kei kyomu Iin-S
MEC_BAC28010

機械専門Ⅰ
火 3〜5

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
2
2～
B2

授業の目標
機械工学に関連する特定の課題について，調査，解析・実験を行い，それらの結果を発表，報告書としてまとめることにより，機械工学を学ぶ意義を理解するとともに，仕事を遂行する能力を養う．本授業は 2,3 年次に履修する専門科目の学習が現実の諸課題の解決に役立つことを理解する．
Significance of studying mechanical engineering is understood and preforming ability of research works is acquired byreviewing, conducting analysis and /or experiment, presenting and reporting specific subject in mechanical engineering.
Subjects of mechanical engineering in 2nd and 3rd grades are understood to be useful to solve practical technologicalproblems.
授業の内容
授業担当教員から提案された各課題について，1 名 1 課題で取り組む．課題の選択は履修者の希望に基づく．
第 1 週・・・課題研究のガイダンス，配属決定
第 2 週・・・各研究室にて課題説明，研究の内容，進め方について説明
第 3 週～第 12 週・・・各研究室にて，資料調査，実験，解析を行なう
第 12 週～第 14 週・・・調査，実験，解析結果の整理，およびまとめ，報告書作成，発表準備
第 15 週・・・報告会，報告書作成
One subject is given to one student by a professor. In principle, the subject is selected by the student.
1st week. Guidance of the subject. Selection of laboratory
2nd week. Explanation of subject and performance of research work in laboratory
3rd to 12th week. Reviewing, analysis and experiment in laboratory
12th to 14th week. Summary of reviewing, analysis and experiment. Preparing report and presentation
15th week. Presentation of research results and submission of report.
予習・復習内容
関連科目
学部 2 年次までに学習した専門科目および数学，物理および情報処理科目
Subjects of mechanical engineering, mathematics, physics and information processing which have been studied until 2nd year.
教科書に関する補足事項
各講座・研究室でテキスト，参考資料を配布または提示する．
Handouts are given and shown from each laboratory.
参考書に関する補足事項
達成目標
1)これまでに履修した専門および自然科学，情報関連科目の内容を基礎にして，与えられた課題の解決に応用できる能力を養う．
2)与えられた課題に主体的かつ自主的に取り組むことで，計画の立案，実行，結果の整理、発表・報告に至る技術者として必要な基礎的素養を身につける．
3)これからの学習に対する意義を理解すると共に，学習意欲を高める．
1) By using knowledge related to mechanical engineering, natural sciences and data information processing, etc., ability forsolving problems is acquired.
2) Fundamental accomplishments of an engineer is acquired by active works of planning, research, consideration, report, andpresentation.
3) Meaning of subjects which will be learned is recognized and desire to learn is accelerated.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準「研究課題への取組み（研究課題の理解，関心，創意工夫，積極性など）」70 点，「報告書および発表会」30 点の合計（100 点満点）で評価する．
原則的に毎回出席し，受講したたものにつき，下記のように成績を評価する．
評価Ｓ：合計点が 90 点以上

評価Ａ：合計点が 80 点以上
評価Ｂ：合計点が 70 点以上
評価Ｃ：合計点が 60 点以上
70%: understanding research, research work, etc.
30%: report and presentation.
S: Total points, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
E-Mail: sakaguchi@me.tut.ac.jp
E-Mail: sakaguchi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から観察し，説明する能力を身につけている。

(D2) Have the ability to plan/perform experiments, to analyze data correctly, and to observe and explain things from theviewpoint of technological science
キーワード
機械工学，機械・システムデザイン，材料・生産加工，システム制御・ロボット，環境・エネルギー
Mechanical engineering, Mechanical system design, Materials and manufacturing, System control and robotics, Environment andenergy(B11510090)機械工学入門[Introduction of Mechanical Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]

ナンバリング

機械工学入門[Introduction of Mechanical Engineering]
B11510090
機械専門Ⅰ
必修
区分
選択必須
後期
木 3〜3
2
曜日時限
単位数
工学部
1～
対象年次
機械工学課程B1
開講年次
Ｓ１系教務委員, 佐藤 海二, 伊﨑 昌伸, 柴田 隆行, 飯田 明由, 柳田 秀記, 中村 祐二,
森 謙一郎, 河村 庄造, 福本 昌宏, 戸高 義一, 三浦 博己, 内山 直樹, 章 忠, 足立 忠
晴 1kei kyomu Iin-S, SATO Kaiji, IZAKI Masanobu, SHIBATA Takayuki, IIDA Akiyoshi,
YANADA Hideki, NAKAMURA Yuji, MORI Ken-Ichiro, KAWAMURA Shozo, FUKUMOTO
Masahiro, TODAKA Yoshikazu, MIURA Hiromi, UCHIYAMA Naoki, SHO Tadashi, ADACHITadaharu
MEC_BAC11010

授業の目標
機械工学におけるさまざまな分野の概念を学ぶ．機械工学の概要，工学，ものづくりの基礎を学ぶとともに，機械工学系の４つの研究分野を理解する．
Concepts of several fields in mechanical engineering are studied. Introduction of mechanical engineering, and fundamental ofmechanics and manufacturing are understood and main four subjects of mechanical engineering are also comprehended.
授業の内容
第 1 週 機械工学の基礎 #1
第 2 週 機械工学の基礎 #2
第 3 週 機械工学の基礎 #3
第 4 週-第 6 週 機械・システムデザイン: 機構学，機構設計，システム設計，バイオメカニクス，ＭＥＭＳ
第 7 週-第 9 週 材料・生産加工: 材料設計，新素材，材料試験・検査，機械加工，生産加工，ものづくり
第 10 週-第 12 週 システム制御・ロボット: ロボティクス，知能，システム，最適化，計測，メカトロニクス，信号処理
第 13 週-第 15 週 環境・エネルギー: 熱・流体工学，燃焼工学，エネルギー変換工学
1st week. Introduction of mechanical engineering #1
2nd week. Introduction of mechanical engineering #2
3rd week. Introduction of mechanical engineering #3
4th to 6th week. Mechanical system design: mechanics of solids, mechanical dynamics, biomechanics, forming and molding,micro-electronic mechanical systems
7th to 9th week. Materials and manufacturing. Materials design, new material, material testing, manufacturing and processing
10th to 12th week. System control and robotics: robotics, optimization, measurement, mechatronics, signal processing
13th to 15th week. Environment and energy: thermal and fluid dynamics, combustion engineering, energy conversion engineering
予習・復習内容
関連科目
教科書に関する補足事項
講義資料を配布する．
Handouts will be provided.
参考書に関する補足事項
達成目標
1) 機械工学におけるさまざまな分野の概念を学ぶ．
2) 機械工学の概要，力学，ものづくりの基礎を学ぶ．
3) 機械工学系の４つの研究分野を理解する．
1) Concepts of several fields in mechanical engineering are studied.
2) Introduction of mechanical engineering, and fundamental of mechanics and manufacturing are understood.
3) Main four subjects of mechanical engineering are also comprehended.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70 達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained average points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained average points of reports, 80 or higher (out of 100 points).

B: Achieved 70% of goals and obtained average points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained average points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
質問等は教務委員または各担当教員に e-mail で問い合わせください。
For any questions, contact lectures by e-mail.
ウェルカムページE-mail で随時時間を打合わせる。
Contact lecturers by e-mail.
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving
キーワード
機械工学
Mechanical engineering

(B11510100)設計製図Ⅲ[Machine Drawing 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

設計製図Ⅲ[Machine Drawing 3]
B11510100
機械専門Ⅰ
区分
後期
月 3〜4
曜日時限
工学部
機械工学課程山田 基宏, 田崎 良佑 YAMADA Motohiro, TASAKI Ryosuke

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
1
2～
B2

MEC_BAC22010

授業の目標
機械を設計製図するということは、要求された仕様を満たすように構造を決定（設計）し、それを製作するのに必要な指示を、機械製図法による図面によって正確に伝える（製図）ことである。設計から製図に至る一連の流れについて実践的に体験し、その概念を習得することを目標とする。
Designing and drafting a machine requires determining the structure to satisfy the specifications (drafting), and drawing it
accurately with mechanical drawing method (drafting). This class aims to learn and experience the fundamental mechanicaldesign and drafting.
授業の内容
機械要素について、設計計算を行うための基礎を習得する。その上で、機械設計に求められる種々の手法を習得する。製図は、ＣＡＤ演習室に設置のパソコンを用い、Automech/Autocad R13 CAD システムにより行う。
１－４週目 材料力学および機械材料演習
５－１１週目 各種機械要素の設計計算
１２－１６週目 ＣＡＤによる製図
Learn the fundamentals to design mechanical components. Then learn the designing methods. Automech/Autocad R13 CAD
system is used to draft in this class.
1-4th weeks Exercises of mechanical strength and materials
5-11th weeks Exercises of mechanical components designing
12-16 weeks Drafting using CAD
予習・復習内容
毎回の演習内容を復習すると共に、次週の演習内容について各自予習してくること。
Carry out a preparation and review about the exercises.
関連科目
図学、図学演習、設計製図Ⅰ、設計製図Ⅱ、機械要素、機構学、材料力学Ⅰ、材料力学Ⅱ
Descriptive Geometry, Descriptive Geometry Exercise, Machine Drawing 1, Machine Drawing 2, Machine Elements, Mechanism,
Mechanics of Solids 1, Mechanics of Solids 2
教科書に関する補足事項
演習の内容を記したプリントを配布します。
Handout
標準機械製図集 第５版
参考書 1
書名
ISBN
著者名

北郷 薫監修・大柳
康著

出版社

理工学社

参考書に関する補足事項
達成目標
主に下記項目に対する理解を得ること(1) 機械部品の機能を理解し、要求仕様に基づく基本設計を行うこと(2) 必要に応じ強度計算等を行うこと(3) 他人に理解してもらうことを念頭に図面を作成すること
主に下記項目に対する理解を得ること(1) Understand the function of mechanical components and design based on the specifications.
(2) Calculate the strength if necessary.
(3) Draft the drawing which can be understandable to other people.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
毎週の課題提出により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ｓ：達成目標をすべて達成しており，演習課題の合計点（100 点満点）が 90 点以上
Ａ：達成目標を８０％達成しており，かつ演習課題の合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を７０％達成しており，かつ演習課題の合計点（100 点満点）が 70 点以上

出版年

1988

Ｃ：達成目標を６０％達成しており，かつ演習課題の合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation method] Every week reports[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
E-mail: yamada@me.tut.ac.jp
E-mail: yamada@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
木曜日１３時〜１５時
これ以外の時間でも随時質問等を受け付けます。メール等で事前に連絡してください。
Thursday 1-3 pm
Arrange a time by e-mail学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード
設計、製図、ＣＡＤ、機械部品
Design, Drafting, CAD, Mechanical components

(B11510110)機械工学基礎実験[Machine Fundamental Experiments of Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]

ナンバリング

機械工学基礎実験[Machine Fundamental Experiments of Engineering]
B11510110
機械専門Ⅰ
必修
区分
選択必須
前期
火 3〜5
2
曜日時限
単位数
工学部
2～
対象年次
機械工学課程B2
開講年次
１系各教員, 安部 洋平, 関下 信正, 佐野 滋則, 笹野 順司, 白砂 絹和, 秋月 拓磨, 石
井 陽 介 , 鹿 毛 あ ず さ 1kei kakukyouin, ABE Yohei, SEKISHITA Nobumasa, SANO
Shigenori, SASANO Junji, Shirasuna Miyori, AKIZUKI Takuma, ISHII Yosuke, KAGE Azusa
MEC_BAC28012

授業の目標
実際に機械や装置に触れて実験することにより，教室で学ぶ事柄についての理解を深めるとともに，いろいろな実験手法や計測手法について学ぶ．また，データ整理やレポート作成の能力を高める．
Students deeply understand matters learned in room lecture by carrying out experiment using various machine devices
actually, and learn about experiment methods and measurement methods. Moreover, students develop their abilities of data
management and report writing.
授業の内容
以下の７つの課題について実験を行う．実験終了後１週間以内にレポートを提出する（すべての課題を履修し，レポートを提出すること）．１課題を２週間で実施する．ガイダンス，実験の進め方，レポートの書き方などについての指導も行なう．
授業の進め方の詳細については第 1 週目のガイダンスにおいて詳しく解説する．
課題１ 材料の凝固（笹野）課題２ 引張試験（阿部）課題３ 振動・波動実験 （石井）課題４ 水力学実験（関下）
課題５ 数値計算入門（秋月）
課題６ 機械工作（光石・神谷・金田・間瀬・椿・早川）
課題７ サーボモーターの制御（佐野）7 themes of experiments are performed as follows. Students have to submit a report within a week after finishing theexperiment. One theme takes for 2 week. Guidance, procedure of experiment and report writing are also conducted.
We will explain details procedures in guidance in first week.
Theme 1: Solidification (Sasano)
Theme 2: Tensile test (F. Abe)
Theme 3: Experiment on vibrations and waves (Ishii)
Theme 4: Hydraulics experiment (Sekishita)
Theme 5: Numerical Computation (Akiduki)
Theme 6: Machining (Mitsuishi, Kamiya, Kanada, Mase, Tsubaki, Hayakawa)
Theme 7: Control of servo motor (Sano)
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
実験テーマによって作業着等が必要な場合があるので，テキストを事前に確認すること。
Students should review lecture every time, and then should prepare next contents by reading textbook. Please check textbook
before experiment certainly, because work clothes may be necessary depending on the theme.
関連科目
水力学Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ，工業熱力学Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ，材料力学Ⅰ,Ⅱ，機械工作法Ⅰ,Ⅱなど実験内容に関連する講義を受講することが強く望まれる．
To attend lectures about hydraulics, thermodynamics, the strength of materials and machining are strongly recommended.
教科書に関する補足事項
プリント配布Printed textbooks are distributed.
参考書に関する補足事項
配布テキストに記載されている書籍，関連する科目の教科書などを適宜参考にすること．
Please refer to books that are mentioned in distributed textbook, or refer to textbooks related subjects.
達成目標
工学の基礎実験から以下の項目を修得することが目標である．
1)各実験で学んだ実験手法，計測手法を理解できる．
2)各実験で使用する実験機器・器具を正しく使うことができる．
3)実験で得られたデータの整理，レポートの作成ができる．
Aim of this lecture is as follows.

1) You can understand experiment method and measurement method in each theme.
2) You can use experimental devices and equipment correctly.
3) You can write report with managing obtained data by experiments.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
実験への取り組みと提出レポートで評価する．すべての課題を履修し，かつ，レポートを提出しなければ単位は認定されない．
欠席等は予め担当教員へ連絡すること．
７つの課題の取り組みとレポート点（各テーマは１００点満点）の平均を評価点とする．
S：達成目標をすべて達成しており，かつ，取り組みとレポート平均点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつ，取り組みとレポートの平均点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつ，取り組みとレポートの平均点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ，取り組みとレポートの平均点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation method] contribution to experiments, and reports[Evaluation basis] Only students who attend all themes and submit all reports will be evaluated. When you cannot attend, youhave to contact with each teacher beforehand. Average of contribution and report points of 7 themes (out of 100 points foreach theme) will be total points.
S: Achieved all goals and obtained total points of contributions and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % goals and obtained total points of contributions and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of contributions and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of contributions and reports, 60 or higher (out of 100 points).

定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
課題１ 笹野(D-513, 5240, sasano@me.tut.ac.jp)
課題２ 阿部(D-616, 6715, f-abe@plast.me.tut.ac.jp)
課題３ 石井(D2-204, 5114, ishii@me.tut.ac.jp)
課題４ 関下(D2-303, 6687, seki@me.tut.ac.jp)
課題５ 秋月(D-615, 5235, akiduki@me.tut.ac.jp)
課題６ 光石(D3-201, 6689, mituisi@me.tut.ac.jp)
課題７ 佐野(D2-306, 6684, sano@me.tut.ac.jp)（部屋番号，内線番号，E-mail アドレス）
Theme 1 Sasano (D-513, 5240, sasano@me.tut.ac.jp)
Theme 2 F. Abe (D-616, 6715, f-abe@plast.me.tut.ac.jp)
Theme 3 Ishii (D2-204, 5114, ishii@me.tut.ac.jp)
Theme 4 Sekishita (D2-303, 6687, seki@me.tut.ac.jp)
Theme 5 Akiduki (D-615,5235, akiduki@me.tut.ac.jp)
Theme 6 Mitsuishi (D3-201, 6689, mituisi@me.tut.ac.jp)
Theme 7 Sano (D2-306, 6684, sano@me.tut.ac.jp)(Room, Telephone number, E-mail address）
ウェルカムページ
オフィスアワー
各担当教員と時間を打ち合わせる。
Please make contact with each teacher.
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から観察し，説明する能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D2) Have the ability to plan/perform experiments, to analyze data correctly, and to observe and explain things from theviewpoint of technological science
キーワード
機械，実験，解析，報告書
mechanics, experiment, analysis, report(B11530030)電気回路ⅠＡ[Electric Circuit 1A]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

電気回路ⅠＡ[Electric Circuit 1A]
B11530030
機械専門Ⅰ
区分
後期
金 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程
長尾 雅行, Ｓ２系教務委員 NAGAO Masayuki, 2kei kyomu Iin-S

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B1

MEC_BAC11620

授業の目標
電気回路の基礎を理解するために、オームの法則から始まり、その拡張として電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。正弦波交流回路は、記号法を用いて表現でき、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟させる。また、回路網の諸定理を駆使することで、回路解析手法を習得する。
This class introduces the fundamentals of theory and analysis of electric circuits that include functions of basic electriccomponents, Ohm's law, Kirchhoff's law, mesh and node analysis, sinusoidal circuit analysis, phaosor vector, and others.
Upon successful completion of this class students will be able to perform analysis of basic a/c circuits.
授業の内容
１週目
電気回路の学び方
２週目
電気回路に必要な数学：複素数のベクトル表示
３週目
電気回路に必要な数学：三角関数の複素数表示、行列と行列式の基礎
４〜７週
抵抗、静電容量、インダクターの働き、正弦波交流と複素数表示
８週目
記号法による回路の表現（インダクタンス、アドミタンス）
９週〜１０週 回路方程式と解法（網目電流法）
１１〜１２週 回路方程式と解法（節点電圧法）
１３〜１４週 回路網に関する諸定理（重ね合わせの定理、テブナンの定理など）
１５週目
回路網に関する諸定理（インピーダンスのΔ－Ｙ変換、ブリッジ回路など）
１６週目
定期試験
受講者の理解度に応じて、講義順序や時間配分を変更することがある。
1 How to learn electric circuits
2 Mathematics for electric circuits: complex numbers and vectors
3 Mathematics for electric circuits: complex notation of trigonometric function, matrix, determinant
4-7 Electric components, complex representation of alternating current
8 Phasor representation
9-10 Mesh current method
11-12 Node voltage method13-14 Several theorems: superposition theorem, Thevenin's theorem etc.
15 Several theorems: delta-star transform, bridge circuit etc.
16 Final exam
予習・復習内容
講義終了後は教科書および授業ノートを振り返り復習すること。図書館を積極的に利用し、類似問題を多く解くことで力をつける。
次回の講義内容について、教科書を読み予習をして講義に臨むこと。
適宜実施する小テストは、実施の前週に予告するので、復習して備えること。
Review textbook and notes after class. Solving similar practice problems in other books will help you to deepen yourunderstanding.
関連科目
物理学 II、電気回路論ＩＢ、電気回路論Ⅱ
Physics 2, Electric Circuit 1B
インターユニバーシティ「電気回路 A」
教科書 1
書名
著者名
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．基礎的な事項

佐治 学

出版社

ISBN
オーム社

出版年

4-274-132722
2003

（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）４次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１） 網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２） 回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１） 重ね合わせの定理を理解し、複数の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２） テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３） インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
A. The basics(1) Students can use International System of Units (SI) for electric circuit correctly.
(2) Students can solve linear simultaneous equations using matrices and Cramer's rule.
(3) Students can describe equations using phasor representation with respect to sinusoidal voltage, current, and impedance ofelectric components.
B. Methods to solve circuit equations(1) Students can perform circuit analysis with mesh current method.
(2) Students can perform circuit analysis with node voltage method.
C. Circuit theorems(1) Students can perform circuit analysis based on the superposition theorem.
(2) Students can perform circuit analysis based on Thevenin's theorem.
(3) Students can perform delta-star/star-delta transformations and understand the maximum power-transfer theorem.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験 70%
小テスト 10%
レポート 20%
上記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
Final grade will consist of:
Final Exam 70%
Homework Assignments 20%
Short Test 10%[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
連絡先
質問事項などは次のメールアドレスに連絡すること。
e-mail: nagao@tut.jp
その他講義内容の理解を深め、理解度を測るため、随時演習を行う。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
To contact, send an email message to the following address:
nagao@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
メールで問い合わせること。
Contact by an email.
学習・教育到達目標との対応
１系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力）（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
キーワード
直流回路、交流回路、キルヒホッフ、複素インピーダンス、重ね合せの定理
DC circuit, AC circuit, Kirchhoff, impedance, superposition theorem

(B11530040)電気回路ⅠＢ[Electric Circuit 1B]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

電気回路ⅠＢ[Electric Circuit 1B]
B11530040
前期
工学部
機械工学課程
見目 喜重 KEMMOKU Yoshishige

区分
曜日時限

機械専門Ⅰ
月 3〜3

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
2～
B2

MEC_BAC21620

授業の目標
電気回路ⅠA で学んだ知識をもとに、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、その取り扱いを修得する｡
Based on the knowledge learned in Electric Circuit IA, this course introduces the analysis method of the operation of a basic
alternating current circuit and utilization of the method to students taking this course.
授業の内容
１週目 回路のインピーダンス
２週目 回路の周波数特性、位相（各素子の働き）
３週目 直並列回路のインピーダンス
４週目 直並列回路の周波数特性、位相５週目 直列共振、並列共振、アンテナへの応用原理
６週目 インピーダンスに関する総まとめ
７週目 電力と力率Ⅰ－有効電力
８週目 電力と力率Ⅰ－無効電力、皮相電力
９週目 電力と力率Ⅰ－電力の加法性、交流電力の測定
１０週目 電力と力率Ⅰ－複素数による表示
１１週目 多相交流回路Ⅰ－対称３相交流の基礎
１２週目 多相交流回路Ⅰ－対称３相交流回路
１３週目 多相交流回路Ⅱ－電力表示
１４週目 ひずみ波交流―フーリエ級数展開
１５週目 ひずみ波交流の解析（高調波、実効値、電力、ひずみ率）
１６週目 定期試験

1st week Impedance of a AC circuit
2nd week Frequency characteristic and phase of a AC circuit
3rd week Impedance of a series-parallel AC circuit
4th week Frequency characteristic and phase of a series-parallel AC circuit
5th week Series/parallel resonance and application to an antenna
6th week Review about impedance
7th week Electric power and power factor : active power
8th week Electric power and power factor : reactive power and apparent power
9th week Electric power and power factor : additivity of power and measurement of AC power
10th week Electric power and power factor : complex power
11th week Polyphase AC circuit : basis of symmetrical three-phase AC
12th week Polyphase AC circuit : symmetrical three-phase AC circuit
13th week Polyphase AC circuit : electric power of symmetrical three-phase AC
14th week Distorted wave : Fourier series
15th week Distorted wave : higher harmonic, effective value, power and distortion factor
16th week Examination
予習・復習内容
講義の際に出されるレポート課題や小テストの見直し、および教科書の章末問題など、様々な問題を自分で解くことにより内容の理解を深めること。
また、返却されたレポート課題を見直して復習をしながらポイントを確認すること。
To understand contents of the course certainly, students are required to review the report subjects and tests, and to work theexamples at the end of chapter in the text book by themselves.
関連科目
電気回路ⅠAElectric Circuit 1A
教科書 1

書名

基礎からの交流理論

著者名
教科書に関する補足事項

小郷寛

参考書 1

電気回路 A

書名

著者名
参考書に関する補足事項

佐治学

ISBN
出版社

電気学会

出版年

ISBN
出版社

オーム社

出版年

達成目標
A．基礎事項（１）回路インピーダンスの計算ができる｡（２）位相の概念をはっきり記述できる｡（３）共振現象が理解でき、Ｑ値の計算ができる。
B．電力と力率（１）電力の複素数表示が理解できる｡（２）電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
C．多相交流回路（１）星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）対称３相交流の Y－Δ変換を正しく記述できる｡
D．ひずみ波交流（１）フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２）ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
A. Foundation(1) Calculate impedance of a AC circuit.
(2) Describe concept of the phase.
(3) Understand series/parallel resonance, and calculate Q (quality factor).
B. Electric power and power factor(1) Understand complex power.
(2) Understand concept of AC power (active, reactive and apparent power), and calculate power factor.
C. Polyphase alternating current circuit(1) Understand the difference between delta and Y connection, and describe electromotive force and current.
(2) Describe Y-delta conversion of symmetrical three-phase AC certainly.
D. Distorted wave
(1) Understand Fourier series.
(2) Describe distorted save with Fourier series, and calculate higher harmonic and electric power.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポート課題・小テスト 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標を全て達成しており，かつ期末試験・レポート課題等の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ期末試験・レポート課題等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ期末試験・レポート課題等の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ期末試験・レポート課題等の合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし、過年度学生が履修した場合には、従来（A～C）の評価基準を適用する。
Final grade will be decided based on the following : Reports 20%, Examination 80%.
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved 100% of goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
連絡先（E-mail）: kemmoku@sozo.ac.jp（E-mail）: kemmoku@sozo.ac.jp
ウェルカムページ

4-88686-2306
2008

4-274-132722
2011オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)機械・システムデザインコース，材料・生産加工コース，システム制御・ロボットコース及び環境・エネルギーコースのうちで１
つの専門コースにに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among the Mechanical Systems Design
Course, Materials and Manufacturing Course, System Control and Robotics Course and Environment and Energy Course
キーワード
回路インピーダンス、直列/並列共振、交流電力、多相交流回路
impedande, series/parallel resonance, electric power, polyphase AC circuit

(B11530060)工業熱力学Ⅰ[Engineering Thermodynamics 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

工業熱力学Ⅰ[Engineering Thermodynamics 1]
B11530060
区分
前期２
曜日時限
工学部
機械工学課程
鈴木 孝司 SUZUKI Takashi

機械専門Ⅰ
水 4〜4

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

MEC_BAC31520

授業の目標
自動車や航空機などの輸送機械の動力源，発電所などの動力プラントなどの最も基礎となる熱力学を機械工学的な立場から学ぶ。
The engineer's objectives in studying thermodynamics is understanding, analysis and design of a thermodynamic system - form
an air-conditioner to a power plant.
授業の内容
1 熱力学とその意義
2 熱力学における諸量と単位3 閉じた系の熱力学第１法則
4 開いた系の熱力学第１法則
5 理想気体の状態式と状態量
6 準静的過程における状態変化
7 理想気体の混合，理想気体の微視的理解
8 まとめ(45 分)／定期試験(45 分)
1 Learning Objectives
2 Frequently Used Thermodynamic Properties and Its Units
3 The First Law of Thermodynamics (for a system with moving boundary)
4 The First Law of Thermodynamics (for a control volume)
5 Equation of State for The Ideal-Gas
6 The First Law Applied to Various Processes
7 Mixtures of Ideal-Gases
8 Summary / Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
関連科目
学部１・２年：物理学Ⅱ
学部３・４年：応用熱力学，燃焼工学，エネルギー変換工学
Physics
教科書 1

書名

熱力学 : 事例でわかる考え方と使い方

ISBN

著者名

君島真仁, 佐々木直栄, 田中耕太郎, 根本泰行, 山田純 著,
金原粲 監修出版年

出版社

教科書に関する補足事項

参考書に関する補足事項
達成目標
熱力学における諸量と単位について理解する。
熱力学に関する基本的な用語(英用語を含む)とその意味を理解する。
熱力学の第１法則(エネルギー保存則)について理解する。
理想気体の状態式とその使い方について理解する。
理想気体の状態変化について理解する。
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：

実教出版

978-4-40732257-6
2011

定期試験(期末) 100%
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標を全て達成しており，かつ評価法による得点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつ評価法による得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ評価法による得点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつ評価法による得点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 90 % of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
E-mail takashi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
Take an appointment by e-mail学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード
熱力学
thermodynamics

(B11530070)工業熱力学Ⅱ[Engineering Thermodynamics 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

工業熱力学Ⅱ[Engineering Thermodynamics 2]
B11530070
区分
後期１
曜日時限
工学部
機械工学課程
鈴木 孝司 SUZUKI Takashi

機械専門Ⅰ
水 3〜3

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

MEC_BAC21520

授業の目標
自動車や航空機などの輸送機械の動力源，発電所などの動力プラントなどの最も基礎となる熱力学を機械工学的な立場から学ぶ。
The engineer's objectives in studying thermodynamics is understanding, analysis and design of a thermodynamic system - form
an air-conditioner to a power plant.
授業の内容
1 熱力学第２法則とは2 カルノーサイクル
3 エントロピー
4 エクセルギーと自由エネルギー
5 内燃機関のしくみ
6 オットーサイクルとディーゼルサイクル
7 ブレイトンサイクル
8 まとめ(45 分)／定期試験(45 分)
1 The Second Law of Thermodynamics
2 The Carnot Cycle
3 Entropy
4 Exergy and Free-Energy
5 Internal-Combustion Engine
6 Otto-Cycle and Diesel-Cycle
7 Brayton Cycle
8 Summary / Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
関連科目
学部１・２年：物理学Ⅱ
学部３・４年：応用熱力学，燃焼工学，エネルギー変換工学
Physics
熱力学 : 事例でわかる考え方と使い方
教科書 1
書名
ISBN
著者名

君島真仁, 佐々木直栄, 田中耕太郎, 根本泰行, 山田純 著,
金原粲 監修出版社

教科書に関する補足事項
プリントを配布する。
Hand-offs will be given throughout the class.
参考書に関する補足事項
達成目標
熱力学の第２法則について理解する。
熱機関のサイクルについて理解する。
エクセルぎーについて理解する。
主要なガスサイクルについて理解する。
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：
定期試験(期末) 100%

実教出版

出版年

978-4-40732257-6
2011評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標を全て達成しており，かつ評価法による得点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつ評価法による得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ評価法による得点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつ評価法による得点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 90 % of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
E-mail takashi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
Take an appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード
熱力学
thermodynamics

(B11530080)工業熱力学Ⅲ[Engineering Thermodynamics 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

工業熱力学Ⅲ[Engineering Thermodynamics 3]
B11530080
区分
後期２
曜日時限
工学部
機械工学課程
鈴木 孝司 SUZUKI Takashi

機械専門Ⅰ
水 3〜3

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

MEC_BAC21520

授業の目標
自動車や航空機などの輸送機械の動力源，発電所などの動力プラントなどの最も基礎となる熱力学を機械工学的な立場から学ぶ。
The engineer's objectives in studying thermodynamics is understanding, analysis and design of a thermodynamic system - form
an air-conditioner to a power plant.
授業の内容
1 蒸気の性質
2 蒸気原動機の構成と動作原理
3 蒸気サイクルの熱効率(1)4 蒸気サイクルの熱効率(2)5 ヒートポンプと冷凍機
6 ヒートポンプおよび冷凍機のサイクル
7 空気調和8 まとめ(45 分)／定期試験(45 分)
1 Behavior of Steam, Steam Table
2 System for Power Production and Heating & Cooling
3 Rankine Cycle (1)4 Rankine Cycle (2)5 Refrigerators and Heat-Pumps
6 Vapor-Compression Refrigerator Cycle
7 Air Conditioning
8 Summary / Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
関連科目
学部１・２年：物理学Ⅱ
学部３・４年：応用熱力学，燃焼工学，エネルギー変換工学
学部１・２年：物理学Ⅱ
学部３・４年：応用熱力学，燃焼工学，エネルギー変換工学
熱力学 : 事例でわかる考え方と使い方
教科書 1
書名
ISBN
著者名

君島真仁, 佐々木直栄, 田中耕太郎, 根本泰行, 山田純 著,
金原粲 監修出版社

実教出版

教科書に関する補足事項

参考書に関する補足事項
達成目標
水蒸気の性質や蒸気表の使い方について理解する。
蒸気原動機の基本構成や動作原理を理解する。
ヒートポンプの基本構成や動作原理を理解する。
空気調和(湿り空気線図の使い方)について理解する。
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：
定期試験(期末) 100%
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。

出版年

978-4-40732257-6
2011

S：達成目標を全て達成しており，かつ評価法による得点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつ評価法による得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ評価法による得点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつ評価法による得点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 90 % of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
E-mail takashi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
Take an appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード
熱力学
熱力学

(B11530090)水力学Ⅰ[Hydraulics 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

水力学Ⅰ[Hydraulics 1]
B11530090
前期１
工学部
機械工学課程関下 信正 SEKISHITA Nobumasa

区分
曜日時限

機械専門Ⅰ
水 5〜5

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

MEC_BAC21520

授業の目標
水力学および流体力学は、機械工学をはじめとする多くの工学分野で根幹を成す学問の一つであり、本講義では水力学について、その基礎を習得する。
The present lecture aims to acquire the basic knowledge of hydraulics. Hydraulics and fluid dynamics are basic subjects in themechanical engineering.
授業の内容
以下の内容について講義する．
１週目：流体の性質(1)（密度・比重・圧力などの定義，圧縮性，粘性）
２週目：流体の性質(2)（粘性（続き））
流体静力学(1)（圧力の性質，静止流体中の圧力分布）
３週目：流体静力学(2)（液柱計，平面壁に及ぼす力）
４週目：流体静力学(3)（平面壁に及ぼす力（続き），曲面壁に及ぼす力，浮力）
５週目：流体静力学(4)（遠心力場の圧力分布）
流体運動の基礎理論(1)（流線と流管，連続の式）
６週目：流体運動の基礎理論(2)（ベルヌーイの定理の導出と応用）
７週目：流体運動の基礎理論(3)（ベルヌーイの定理の応用（続き），キャビテーション）
８週目：試験
1st: fluid characteristics (1)2nd: fluid characteristics (1) and fluid statics (1)3rd: fluid statics (2)4th: fluid statics (3)5th: fluid statics (4) and basic theory of fluid motions (1)6th: basic theory of fluid motions (2)7th: basic theory of fluid motions (3)8th: examination
予習・復習内容
演習問題を自主的に解くことによって各回の講義内容を復習するとともに，次回の内容について配布プリントおよび参考書を用いて予習しておくこと。
Students have to revise each lecture by solving practice problem on the textbook. Moreover, students have to prepare eachlecture by the textbook.
関連科目
数学(微積分学)，物理学（力学，熱力学）
mathematics, physics
教科書に関する補足事項
プリントを配布
to give out handouts
水力学・流体力学
978-4-254参考書 1
書名ISBN23536-4
市川常雄
朝倉書店
1981
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項
達成目標
１．物性値・物理量の定義と単位について理解する．
２．静止流体についての力の釣り合いとそれから得られる圧力分布の式を理解する．
３．分布圧力による力，モーメント，力の作用点が計算できるようにする．
４．マノメータの指示値から圧力が計算できるようにする．
５．連続の式を用いて，管路内の流速が計算できるようにする．
６．ベルヌーイの式と連続の式を用いて，管路内の圧力と流速が計算できるようにする．
７．ベルヌーイの定理に基づく流体計測法（ピトー管，絞り流量計）について理解する．
８．キャビテーション現象について理解する．

to understand the definitions of physical properties and physical quantities.
to understand the force balance of stationary fluid and the equations of pressure distributions
to calculate the force of pressure distributions, moment and the action point of the force
to calculate pressure from value measured by manometerto calculate the velocity of pipe flows by using the continuous equation
to calculate the pressure and velocity of pipe flows by the Bernoulli's equation and the continuous equation
to understand fluid measurement techniques based on the Bernoulli's principle
to understand cavitation phenomena
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末試験の成績(100 点満点)で評価する。評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とし、得点によって達成の程度を以下のように明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65〜79 点，評価 C：55〜64 点
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of examination, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 65% of goals and obtained total points of examination, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 55% of goals and obtained total points of examination, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://wind.me.tut.ac.jp/
http://wind.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
質問に来る時間について、e メールで相談してください。
Students can get an appointment by e-mail for their question.
学習・教育到達目標との対応(D1) 機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的･創造的能力

キーワード
水力学 流体力学 流体工学 流れ 乱流 風洞実験 流体計測
fluid dynamics, fluid engineering, flow, turbulence, wind tunnel experiments, fluid measurements

(B11530100)水力学Ⅱ[Hydraulics 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

水力学Ⅱ[Hydraulics 2]
B11530100
後期１
工学部
機械工学課程
柳田 秀記 YANADA Hideki

区分
曜日時限

機械専門Ⅰ
金 2〜2

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

MEC_BAC21520

授業の目標
流体の力学は機械工学をはじめとする多くの工学分野で根幹を成す学問のひとつである．本講義では，流体の力学について，その基礎を習得する．
Fluid mechanics is one of the most important subjects in mechanical engineering and other engineering fields. Students acquire
knowledge of fundamental theories of fluid mechanics in Hydraulics 1, 2, and 3.
授業の内容
１週目：流体運動の基礎理論（運動量の法則とその応用）
２週目：流体運動の基礎理論（運動量の法則の応用(続き)）３週目：粘性流体の流れ（層流と乱流，レイノルズ数，境界層，助走区間）
４週目：粘性流体の流れ（平行平板間の層流，円管内の層流）
５週目：粘性流体の流れ（レイノルズ数の物理的意味，レイノルズ応力，円管内の乱流）
６週目：管路系における圧力損失（管摩擦損失）
７週目：管路系における圧力損失（管摩擦損失(続き)）８週目：復習 45 分，定期試験 45 分
1st week: Basic theories of fluid motion (momentum law and its applications)
2nd week: Basic theories of fluid motion (applications of momentum law)
3rd week: Theories of viscous flow (laminar and turbulent flows, Reynolds number, boundary layer, inlet region)
4th week: Theories of viscous flow (laminar flows between parallel plates and in circular pipe)
5th week: Theories of viscous flow (physical meaning of Reynolds number, Reynolds stress, turbulent flow)
6th week: Pressure loss in pipes (pipe friction loss)
7th week: Pressure loss in pipes (pipe friction loss (contd.))
8th week: Review (45 min) and Examination (45 min)
予習・復習内容
配布プリントの演習問題を自主的に多く解いて毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Students are requested to review each class by solving related problems in the handouts, and to prepare the next class byreading the handouts and reference book.
関連科目
数学(微積分学)，物理学(力学)，水力学Ⅰ
Hydraulics 1, Mathematics (calculus), Physics (mechanics)
教科書に関する補足事項
プリントを配布する．
Teaching materials are given.
写真集 流れ
参考書 1
書名
ISBN
参考書 2
参考書 3
参考書 4

参考書 5

著者名

日本機械学会

書名

水力学

著者名

富田幸雄

書名

水力学

著者名

板谷松樹

書名

Fluid Mechanics and Hydraulics --fourth edition

ISBN

著者名

出版社

出版年

書名

Renald V. Giles,
Jack
B.
Evett,
Cheng Liu
水力学・流体力学

著者名

市川常雄

出版社

出版社

丸善

出版社

実教出版

出版社

朝倉書店

出版年
ISBN
出版年
ISBN

McGraw Hill

出版年

ISBN
朝倉書店

出版年

978-0-07183145-1

4-254-235364

参考書に関する補足事項
次の参考書の内容に沿って講義するので，入手することが望ましい．
市川常雄，水力学・流体力学，朝倉書店
Lectures are given along the contents of the following book. It is advisable that students should have it.
市川常雄，水力学・流体力学，朝倉書店
達成目標
１．運動量の法則を用いて流体が及ぼす力を計算できる．
２．層流と乱流の区別，および，両者の速度分布形状の相違を理解する．
３．レイノルズ数が計算でき，流れが層流か乱流かを判定できる．
４．平行平板間と円管内の層流に関する理論を理解する．
５．管路での圧力損失の原因を理解する．
６．管路内での各種圧力損失が計算できる．
1. To be able to calculate forces exerted on plates, pipes, etc . by fluid using momentum law
2. To understand differences between laminar and turbulent flows including the difference in velocity profile
3. To be able to calculate Reynolds number and to judge flow situations laminar or turbulent
4. To understand the theories of laminar flow in parallel plates and in circular pipe
5. To understand causes of pressure losses in pipes
6. To be able to calculate pressure losses in pipes
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポートを最大 30％まで（学生個々の出来具合に応じて点数が変わる）とし，残り（70％以上）を期末試験の成績で評価する．両者の合計点（100 点満点）により達成度を評価する．
評価点が 60 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とし，得点によって達成の程度を以下のように明示する．
評価 S：合計点が 90 点以上
評価 A：合計点が 80 点以上
評価 B：合計点が 70 点以上
評価 C：合計点が 60 点以上
Each student's achievement is evaulated by the sum of examination (70% or higher) and reports (30% or lower).
Students will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細電卓を必ず持参すること．
Each student has to take a calculator with him/her.
その他
居室：D-309，電話：44-6668，e-mail：yanada@me.tut.ac.jp
Office:D-309, Tel:44-6668, e-mail:yanada@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail にて相談時間を打ち合わせる．
The date and time are arranged by e-mail.
学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solvingキーワード流体，運動量の法則，層流，乱流，レイノルズ数，境界層，圧力損失，管摩擦
Fluid, Momentum law, Laminar flow, Turbulent flow, Reynolds number, Boundary layer, Pressure loss, Pipe friction

(B11530110)水力学Ⅲ[Hydraulics 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

水力学Ⅲ[Hydraulics 3]
B11530110
後期２
工学部
機械工学課程
柳田 秀記 YANADA Hideki

区分
曜日時限

機械専門Ⅰ
金 2〜2

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

MEC_BAC21520

授業の目標
機械工学を始めとする多くの分野で根幹を成している学問の一つである流体の力学について，その基礎を修得する．
Fluid mechanics is one of the most important subjects in mechanical engineering and other engineering fields. Students acquire
knowledge of fundamental theories of fluid mechanics in Hydraulics 1, 2, and 3.
授業の内容
１週目 管路系における圧力損失（広がり損失，曲り損失）
２週目 管路系における圧力損失（総損失，水力勾配線，エネルギー線）
３週目 抗力と揚力（抗力と揚力の定義，各種物体の抗力係数，円柱周りの流れと圧力抵抗，カルマン渦）
４週目 抗力と揚力（境界層の運動量方程式，摩擦抵抗）
５週目 抗力と揚力（マグナス効果，循環，クッタ･ジューコフスキーの定理）
６週目 次元解析（バッキンガムのπ定理）
７週目 相似則，流体測定法（流速の測定，絞り形流量計）
８週目 復習 45 分，定期試験 45 分
1st week: Pressure losses in pipes (loss due to enlargement and other minor losses)
2nd week: Pressure losses in pipes (total loss in pipe, hydraulic grade line, energy line)
3rd week: Drag and lift (definitions and expressions of drag and lift, flow around circular cylinder, Karman vortex)
4th week: Drag and lift (momentum equation of boundary layer, frictional drag)5th week: Drag and lift (Magnus effect, Circulation, Kutta-Joukowski theorem)
6th week: Dimensional analysis (Buckingham π theorem)
7th week: Similitude and fluid measurements (velocity measurement, restriction flowmeters)
8th week: Review (45 min) and Examination (45 min)
予習・復習内容
配布プリントの演習問題を自主的に多く解いて毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Students are requested to review each class by solving related problems in the handouts, and to prepare the next class byreading the handouts and reference book.
関連科目
初歩的な微積分学，力学，水力学Ⅰ，水力学Ⅱ
Hydraulics 1 and 2, Mathematics (calculus), Physics (mechanics)
教科書に関する補足事項
プリントを配布する．
Teaching materials are given.
写真集 流れ
参考書 1
書名
ISBN
参考書 2
参考書 3
参考書 4

参考書 5

著者名

日本機械学会

書名

水力学

著者名

富田幸雄

書名

水力学

著者名

板谷松樹

書名

Fluid Mechanics and Hydraulics --fourth edition

ISBN

著者名

出版社

出版年

書名

Renald V. Giles,
Jack
B.
Evett,
Cheng Liu
水力学･流体力学

著者名

市川常雄

出版社

参考書に関する補足事項

出版社

丸善

出版年
ISBN

出版社

実教出版

出版社

朝倉書店

出版年
ISBN

McGraw Hill

出版年

ISBN
朝倉書店

出版年

978-0-07183145-1

4-254-235364

次の参考書の内容に沿って講義するので，入手することが望ましい．
市川常雄，水力学・流体力学，朝倉書店
Lectures are given along the contents of the following book. It is advisable that students should have it.
市川常雄，水力学・流体力学，朝倉書店
達成目標
１．水力勾配線とエネルギー線について理解する．
２．管路内を流れる流量と管路内の圧力が計算できる．
３．抗力と揚力の定義と表示方法を理解する．
４．円柱周りの流れについて理解する．
５．平板に働く摩擦抵抗の理論を理解する．
６．マグナス効果，クッタ・ジューコフスキーの定理を理解する．
７．次元解析の方法を理解する．
８．レイノルズの相似則を理解する．
９．各種流体測定法について理解する．
1. To understand hydraulic grade line and energy line
2. To be able to calculate flow rate and pressures in a pipe
3. To understand the diffinitions and expressions of drag and lift
4. To understand flow phenomena around a circular cylinder
5. To understand frictional drag acting on a plate
6. To understand Magnus effect and Kutta-Joukowski theorem
7. To understand how to make dimensiaonal analysis
8. To understand the Reynolds similarity
9. To understand typical fluid measurement methods
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポートを最大 30％まで（学生個々の出来具合に応じて点数が変わる）とし，残り（70％以上）を期末試験の成績で評価する．両者の合計点（100 点満点）により達成度を評価する．
評価点が 60 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とし，得点によって達成の程度を以下のように明示する．
評価 S：合計点が 90 点以上
評価 A：合計点が 80 点以上
評価 B：合計点が 70 点以上
評価 C：合計点が 60 点以上
Each student's achievement is evaulated by the sum of examination (70% or higher) and reports (30% or lower).
Students will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細電卓を必ず持参すること．
Each student has to take a calculator with him/her.
その他
居室：D-309，電話：44-6668，e-mail：yanada@me.tut.ac.jp
Office:D-309, Tel:44-6668, e-mail:yanada@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる.
The date and time are arranged by e-mail.
学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード
圧力損失，抗力，揚力，マグナス効果，境界層，次元解析，相似則，流体測定法
Pressure loss, Drag, Lift, Magnus effect, Boundary layer, Dimensional analysis, Similitude, Fluid measurements

(B11530120)材料力学Ⅰ[Mechanics of Solids 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担 当 教 員[ ローマ 字表記]
ナンバリング

材料力学Ⅰ[Mechanics of Solids 1]
B11530120
前期
工学部
機械工学課程
足立 忠晴 ADACHI Tadaharu

区分
曜日時限

機械専門Ⅰ
木 3〜3

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
2～
B2

MEC_BAC21220

授業の目標
機械・構造物が破壊しないように安全に使用できるように，機械あるいは構造物を設計(材料選択と形状決定)を行うために，変形する材料の力学を学ぶ．材料力学では，力，モーメントが作用したときの，基本的な形状の構造部材の引張・圧縮変形、ねじり変形，曲げ変形および構造内に生じる応力を理解することを目標とする．特に材料力学 I では，構造に作用する力とモーメントを学び，引張・圧縮変形，ねじり変形により生じる応力，ひずみについて学習する．
Mechanics of a deformable body is studied in "Mechanics of Solids" for design a machine or structure: material selection anddetermination of dimension to use the machine or structure safely without failure and/or fracture. The purpose of the class isto understand stress and deformation of a fundamental component of the structure when forces and moments are applied.
Forces and moments in the component is studied and stresses and strain in a tensioned (compressed) bar and torsional bar
are discussed in "Mechanics of Solid I".
授業の内容
第 1 週 第 1 章 はじめに: 講義の目的，強度と剛性．第 2 章 材料力学の基本的な考え方．
第 2 週 第 3 章 力とモーメント：力とモーメントの概念，力とモーメントのつり合い．
第 3 週 第 3 章 力とモーメント：棒に作用する力とモーメント．内力と外力．
第 4 週 第 3 章 力とモーメント：棒の引張・ねじり・曲げ．
第 5 週 力とモーメント：構造に作用する力とモーメント．
第 6 週 中間試験および力と第 3 章のまとめ(中間試験の解説)
第 7 週 第 4 章 材料の引張変形特性．
第 8 週 第 5 章 棒の引張・圧縮変形：力のつり合い，静定問題．
第 9 週 第 5 章 棒の引張・圧縮変形：静定問題．不静定問題
第 10 週 第 5 章 棒の引張・圧縮変形：熱応力，一様強さの棒．
第 11 週 中間試験および第 4 章，第 5 章のまとめ (中間試験の解説)
第 12 週 第 6 章 軸のねじり変形：ねじりモーメントとせん断応力の関係．
第 13 週 第 6 章 軸のねじり変形：ねじり変形の仮定．
第 14 週 第 6 章 丸軸のねじり変形： 静定問題
第 15 週 第 6 章 丸軸のねじり変形： 不静定問題
第 16 週 期末試験および第 6 章のまとめ(期末試験の解説)
1. Chapter 1 Introduction: purpose of lecture: strength and stiffness. Chapter 2 Concept and principle of Mechanics of Solids.
2. Chapter 3 Forces and moments: definition of forces and moments, equilibrium of forces and moments.
3. Chapter 3 Forces and moments: forces and moments in bar, internal and external forces.
4. Chapter 3 Forces and moments: tension (compression), torsion and bending.
5. Chapter 3 Forces and moments: forces and moments in structure.
6. Examination #1 from Chapter 3. Answer and comment of examination #1.
7. Chapter 4 Mechanical property of materials
8. Chapter 5 Tension and compression of bar: equilibrium of forces, statically-determinate problem.
9. Chapter 5 Tension and compression of bar: statically-determinate and statically-indeterminate problems
10. Chapter 5 Tension and compression of bar: thermal stress, bar of uniform strength.
11. Chapter 5 Examination #2 of Chapters 4 and 5. Answer and comment of examination #2.
12. Chapter 6 Torsion of axis: relation between torsional moment and shear stress.
13. Chapter 6 Torsion of axis: assumption of torsional deformation.
14. Chapter 6 Torsion of axis: statically-determinate problem.
15. Chapter 6 Torsion of axis: statically-indeterminate problems
16. Examination #3 of Chapter 6. Answer and comment of examination #3.
予習・復習内容
各章の演習問題を適時，解くことにより授業内容を理解する．さらに授業内において，演習問題の解説と自分自身で解いた問題の解答を比較することでより理解を深める．
Problems given in each chapter must be solved by yourself to understand the contents of each chapter. By comparing
solutions of some problems explained in the class, mechanics of solids will be understood deeply.
関連科目
材料力学Ⅱ，機械力学，弾性力学
Mechanics of solids II, Kinetics of Machinery, Theory of elasticity.
教科書に関する補足事項

講義内で配布される資料により授業を行う．
Lessons are given by using handouts distributed in the class.
材料力学 上・下巻
参考書 1
書名
参考書 2

参考書 3

中原一郎

書名

Mechanics of Materials

著者名

F.P Beer, Johnston 出版社
E.R.Jr.
Mechanics of Engineering Materials

McGraw-Hill

P.P. Benham, R.J.
Crawford and C.G.
Armstrong
Mechanics of Materials

出版社

Longman

F.P
Beer
and
Johnston E.R.Jr.

出版社

McGraw-Hill

書名
著者名

参考書 4

ISBN

著者名

書名
著者名

出版社

養賢堂

出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年

ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
その他，材料力学について多くの参考書が出版されている．適示，参考にすること．
Many references related to the class are published. Reading the references is recommended by yourself.
達成目標(1) 構造物に作用する力とモーメントを求めることができる．
(2) 材料の基本的な力学的性質について理解することができる．
(3) 応力とひずみの概念について理解する．
(4) 引張・圧縮を受ける棒に生じる応力と変形を求めることができる．
(5) ねじりを受ける丸軸に生じる応力と変形を求める事ができる．
(1) Forces and moments in a structure can be determined.
(2) Mechanical properties of material are known.
(3) Concept of stress and strain is understood.
(4) Stress and deformation of a tensioned/compressed bar can be determined.
(5) Stress and deformation of a torsional axis can be determined.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
定期試験（試験 #1 30% + 試験 #2 40% + 試験 #3 30%）
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 S：90 点以上，評価 A：80 点以上，評価 B：70 点以上，評価 C：60 点以上
S: Achieved 90% of goals and obtained total points of exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exams, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
中間試験および期末試験のすべてを受験すること．
Three examinations are conducted. Students must take every examination.
その他
部屋番号: D-305
内線: 6664
Email: adachi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://solid.me.tut.ac.jp
http://solid.me.tut.ac.jp
オフィスアワー
随時．部屋に来ること．できれば E-mail にて来室日時を連絡した方がよい．
Come to my room anytime. If possible, inform me by email before coming.
学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solvingキーワード
材料力学，構造力学，力，モーメント．応力，ひずみ，引張，圧縮，ねじりMechanics of solids, Structural mechanics, Force, Moment, Stress, Strain, Tension, Compression, Torsion

(B11530130)材料力学Ⅱ[Mechanics of Solids 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

材料力学Ⅱ[Mechanics of Solids 2]
B11530130
後期
工学部
機械工学課程竹市 嘉紀 TAKEICHI Yoshinori

区分
曜日時限

機械専門Ⅰ
火 2〜2

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
2～
B2

MEC_BAC21220

授業の目標
材料力学Ⅰに引き続き，曲げ変形する基本的な構造部材の応力，ひずみを学ぶ．さらに構造物に生じるひずみエネルギを理解するとともに，強度設計，剛性設計の概念の理解を深める．
The class provides fundamental knowledge on the mechanics of solids.
Understanding the strains and stresses in loaded beams, the deflection of loaded beams and the strain energy stored in the bar
and beam.
授業の内容
第1週
3.1 はりの支持と外力
3.2 せん断力と曲げモーメント第2週
3.3 片持ちはり第3週
3.4 両端支持はり（単純支持はり）
第4週
4.1 曲げ応力第5週
4.2 断面モーメントと断面係数
第6週5.1 たわみ曲線
5.2 片持ちはり
第7週
5.3 両端支持はり（単純支持はり）
第8週
復習４５分，試験４５分
第9週
5.5 平等強さのはり
第 10〜12 週
5.4 不静定はり
第 13 週
8.1 仕事とひずみエネルギー
8.2 引張りと圧縮によるひずみエネルギー
8.3 せん断によるひずみエネルギー
第 14 週
8.4 一般力によるひずみエネルギー
第 15 週
8.5 相反定理
8.6 カスチリアノの定理
第 16 週復習４５分，試験４５分
1) 3.1 Type of beams, 3.2 Shearing force and bending moment2) 3.3 Cantilever beams
3) 3.4 Simple beams
4) 4.1 Bending moment5) 4.2 Section modulus, moment of area and second moment of area
6) 5.1 Deflection curve, 5.2 Deflection curve of cantilever beams
7) 5.3 Deflection curve of simple beams
8) Review (45 min) and Intermediate examination (45 min)9) 5.5 Beam of uniform strength10)〜12) 5.4 Statically indeterminate beam13) 8.1 Work and elastic strain energy, 8.2 Strain energy due to tension and compression, 8.3 Strain energy due to shear
stress14) 8.4 Shear stress15) 8.5 Maxwell's reciprocal theorem, 8.6 Castigliano's theorem16) Review (45 min) and Final examination (45 min)
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，自習の内容についてテキスト等を参考に予習してくること．
Reviewal of the previous lecture and the preparation for the next lecture are required.
関連科目
材料力学Ⅰ，弾性力学
Mechanics of Solids 1, Theory of Elasticity
材料力学－機械設計の基礎－
教科書 1
書名
著者名

戸伏壽昭 他

出版社

コロナ社

ISBN
出版年

教科書に関する補足事項
指定教科書の他，英語版教科書として英語テキストをプリント配布する．
The English handouts will be distributed as the English textbook in addition to the Japanese textbook.
参考書に関する補足事項
達成目標
・はりの任意の位置に生じる曲げモーメントとせん断力が求められる・外力が作用するはりの曲げが求められる・ひずみエネルギを利用した構造の応力・変形解析方法を理解する
1) Determine the bending moment and shearing force at all sections along the loaded beams.
2) Determine the deflection of loaded beams.
3) Understanding the strain energy stored in the bar and beam, and theorems on strain energy.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：
中間試験の点数（100 点満点）と期末試験の点数（100 点満点）の平均点で評価する．
評価基準：
上記評価方法による得点（100 点満点）が 60 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする．
また，得点によって達成の程度を以下のとおりとする．
評価Ｓ：合計点が 90 点以上
評価Ａ：合計点が 80 点以上
評価Ｂ：合計点が 70 点以上
評価Ｃ：合計点が 60 点以上
Assessment procedure:
Evaluation will be made based on the average score of the intermediate examination and final examination. The perfect total
score is 100 points.
Assessment criterion:
Credit will be given when the total score is equal to or more than 60 points out of 100 points.
S: Total points, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
E-Mail: takeichi@tut.jp
Phone: 0532-44-6663
E-Mail: takeichi@tut.jp
Phone: 0532-44-6663
ウェルカムページ
http://tribo.me.tut.ac.jp/class/class.html
http://d-304.me.tut.ac.jp
http://tribo.me.tut.ac.jp/class/class.html
http://d-304.me.tut.ac.jp
オフィスアワー

授業実施日の講義時間後．
もしくは，e-mail 等で日時を打ち合わせる．
Please contact me just after each class or make an appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード
はり，曲げ，たわみ，応力，ひずみエネルギ
beam, bending moment, shearing force, deflection of beam, strain energy(B11530140)機構学[Mechanism]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

機構学[Mechanism]
B11530140
後期１

開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

工学部
機械工学課程
内山 直樹 UCHIYAMA Naoki

区分
曜日時
限

機械専門Ⅰ
金 3〜3

選択必須
単位数

選択
1

対象年次
開講年次

2～
B2

MEC_BAC22020

授業の目標
機械の動作は単純な並進運動や回転運動を，所望の運動に変換することで実現されている。機構学とは，この運動の変換のために必要となる，機械の構成部品の形状と，構成部品間の運動の伝達に関する学問である。本授業では，一般的な機械構成
部品間の運動の伝達に関する性質の理解を目標とする。
Provides fundamental properties and analysys of mechanical motion that is typically generated by a combination of simple
relative rotation and translation of component parts.
授業の内容
第１週 リンク機構の構成要素と自由度・変位解析
第２週 リンク機構の速度・加速度解析
第３週 リンク機構の力学的利得の解析
第４週 カムと変位線図
第５週 カム形状の創成
第６週 歯車と歯車列
第７週 遊星歯車列と差動歯車列の速度解析
第８週 復習 45 分，定期試験 45 分
1st week: Degree of freedom and displacement analysis of mechanical linkages
2nd week: Velocity and acceleration analysis of mechanical linkages
3rd week: Velocity and mechanical advantage analysis using instantaneous centers
4th week: Cam mechanisms and diagrams
5th week: Design of cam profiles
6th week: Gears and gear trains
7th week: Planetary and differential gears
8th week: Summary (45min) and final examination (45min)
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてプリント等を参考に予習してくること。
Required to prepare for and review each lecture contents based on handouts provided.
関連科目
三角関数，微積分，複素数，線形代数，剛体の力学に関する基本的知識を必要とする。
Fundamentals of trigonometry, Calculus, Linear algebra and Rigid body mechanics
教科書に関する補足事項
教科書：プリントを配布する。
Handouts will be provided.
Mechanism Design,Analysis and Synthesis，Fourth Ed.，Volume
参考書 1
書名
1
A.G.Erdman,G.N.Sandor,S.Kota
Prentice-Hall
著者名
出版社
参考書に関する補足事項

ISBN
出版年

達成目標
１）リンク機構の自由度，変位，速度，力学的利得，加速度の理解
２）カム機構の運動，カム線図，カム形状の創成の理解
３）歯車機構の種類，性質，角速度比の理解(1) Expected to understand displacement, velocity, acceleration and mechanical advantage analyses of linkages.
(2) Expected to understand design and analysis of cam mechanisms(3) Expected to understand fundamentals and velocity analysis of gears and gear trains.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準

2001

評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（１００％）
評価基準：評価法による得点（１００点満点）が６０点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ｓ：９０点以上，評価Ａ：８０点以上，評価Ｂ：７０点以上，評価Ｃ：６０点以上
The grade will be determined by the end-of-term examination score only (100 %).
The credit of this course is given if the score of the above examination is 60% or over.
Grade levels are C(60% - less than 70%), B(70- less than 80%), A(80% - less than 90 %) and S(90% or over).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
E-mail: uchiyama@me.tut.ac.jp
E-mail: uchiyama@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
E-mail で随時時間を打ち合わせる｡
Contact the lecturer by e-mail first.
学習・教育到達目標との対応(D) 技術を科学する分析力，論理的思考力，デザインカ，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的･創造的能力(D1) 機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的･創造的能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solvingキーワード

(B11530150)機械力学[Kinetics of Machinery]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

機械力学[Kinetics of Machinery]
B11530150
前期２
工学部
機械工学課程佐野 滋則 SANO Shigenori

区分
曜日時限

機械専門Ⅰ
水 5〜5

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

MEC_BAC21222

授業の目標
質点・質点系・剛体の動力学は既に物理学で既修であるが，機械工学の基礎科目である材料力学，振動工学を学習する上で重要な力学の概念の理解を深めるため，機械工学の視点から質点系の動力学，剛体の平面動力学について学習する．
なお授業の水準は，技術士(機械分野)一次試験，Professional Engineering 試験を参考に定めている．
For understanding the important concepts of dynamics to learn the material and vibration engineering, dynamics of rigid bodyand mass system are learn.
Level of this lecture is set by reference to professional engineer ( mechanical field ) primary tests.
授業の内容
第 1 回 質点の運動(1)
第 2 回 質点の運動(2)
第 3 回 質点系の運動(1)
第 4 回 質点系の運動(2)
第 5 回 慣性モーメント
第 6 回 剛体の運動(1)
第 7 回 剛体の運動(2)
第 8 回 復習 45 分，定期試験 45 分

1st week motion of point mass (1)2nd week motion of point mass (2)3rd week motion of mass system (1)4th week motion of mass system (2)5th week moment of inertia
6th week motion of rigid body (1)7th week motion of rigid body (2)8th week summary (45 min.)，periodic examination (45 min.)
予習・復習内容
復習の手助けのために課題を課す場合がある．数式の展開などは講義中に十分行えない場合もあるので，毎回の講義内容の復習は必須である．さらに次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくることが望ましい．
Review of every week lectures is essential.
Study of the next content is desirable using references.
関連科目
物理Ⅰ，振動工学，材料力学
Physics 1, Mechanical Vibration, Mechanics of Solids 1
教科書に関する補足事項
バイリンガル講義を行うので，教員が英語で作成した資料を配布する．講義は日本語で行う．
Handout will be distributed in class.
機械の基礎力学
参考書 1
書名
ISBN
安田仁彦
機械力学

コロナ社

出版年
ISBN

2010

末岡淳男，綾部隆
森北出版
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項
講義内容を十分理解するために，参考書１を購入することを強く勧める．この内容に準拠した講義を行う．
達成目標(1)質点および質点系の運動方程式が導出できる．
(2)剛体の重心，運動量，角運動量を求める事ができる．
(3)物体の慣性モーメントを計算する事ができる．
(4)剛体の平面運動について理解する．
(5)基本的な剛体の振動（機械動力学の基礎）について理解する．

1997

参考書 2

著者名
書名

出版社

(1): equation of motion of the mass point and mass system can be derived.
(2): center of gravity of the rigid body, the momentum and the angular momentum can be derived.
(3): moment of inertia of an object can be derived.
(4): understanding the planar motion of a rigid body.
(5): understanding the vibration of the basic rigid body ( foundation of the machine dynamics ).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を定期試験(100 点満点)で評価する．
評価基準：評価法による得点が 60 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 S：90 点以上，評価 A：80 点以上，評価 B：70 点以上，評価 C：60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（A〜C）の評価基準を適用する．
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
Evaluated by out of 100 points ( Periodical exam.; 100 points ).
S: Total points of examination and exercises, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points of examination and exercises, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of examination and exercises, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points of examination and exercises, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
教員の居室：D-403
e-mail：ise@me.tut.ac.jp
Room：D-403
e-mail：ise@me.tut.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
Contact me by email before coming if possible.
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
キーワード
質点，質点系，剛体，運動方程式
point mass, mass system, rigid body, equations of motion

(B11530160)機械工作法Ⅰ[Mechanical Technology 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

機械工作法Ⅰ[Mechanical Technology 1]
B11530160
区分
後期１
曜日時限
工学部
機械工学課程森 謙一郎 MORI Ken-Ichiro

機械専門Ⅰ
木 2〜2

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

MEC_BAC21320

授業の目標
機械部品を製造する場合、要求される形状、強度、精度、性能、コストなどを考慮して、多くの加工法から適当なものが選択される。本講義では、鋳造、塑性加工、溶接などの非除去加工法および熱処理・表面処理に関して説明し、それらの特徴を理解する。
For production of mechanical parts, appropriate manufacturing processes are selected by taking the required shape, strength,
precision, performance, cost, etc. into cosideration. In this lecture, casting, metal forming, welding and heet treatments are
explained.
授業の内容
１週目 生産加工の概要、生産加工のビデオ
２週目 鋳造の特徴・材料・鋳型・方案
３週目 鋳物欠陥、ダイキャスト、低加圧鋳造
４週目 塑性加工の特徴、鍛造加工、圧延加工
５週目 押出し加工、引抜き加工、プレス加工
６週目 溶接の特徴、アーク溶接、抵抗溶接、圧接、ろう付、切断、溶接欠陥
７週目 熱処理：焼きならし・焼きなまし・焼入れ・焼もどし、表面硬化法、まとめ
８週目 復習 45 分，定期試験 45 分
1st week: Introduction and video of production processes
2nd week: Features of casting, materials, molds, processes
3rd week: Casting defects, die casting, low pressure casting
4th week: Features of metal forming, forging, rolling
5th week: Extrusion, drwaing, press forming
6th week: Features of welding, arc welding, resistance welding, pressure welding, bronzing, cutting, welding defects
7th week: Heat treatment: normalizing, anealing, quenching, tempering, surface hardening
8th week: examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review and prepare lessons of the lecture.
関連科目
希望事項：生産加工学に関する基礎知識を有していることが望ましい。
It is desirable to have fundamental knowledge of production processes.
機械製作法
教科書 1
書名
著者名

阿武芳朗，田村博

書名

基礎生産加工学

著者名

小坂田宏造

ISBN

出版社

朝倉書店

出版社

朝倉書店

出版年

教科書に関する補足事項
参考書 1

ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 鋳造、塑性加工、溶接などの特徴を理解して、それぞれの加工法の違いを理解する。
(2) 部品製造において最適な加工法を選択できるようにする。
(3) 熱処理と表面処理の特徴を理解する。
B. 鋳造(1) 鋳造の特徴を理解する。
(2) 鋳造材料、砂型鋳造について学ぶ。
(3) 鋳物欠陥を理解する。
(4) ダイキャスト、低加圧鋳造の特徴を理解する。

出版年

C. 塑性加工(1) 塑性加工の特徴を理解する。
(2) 圧延加工、鍛造加工、押出し加工、引抜き加工の特徴を理解する。
(3) プレス成形において，せん断加工、曲げ加工，深絞り加工の特徴を理解する。
D. 溶接(1) 溶接の特徴を理解する。
(2) アーク溶接、抵抗溶接、圧接、ろう付の違いを理解する。
(3) 切断、溶接欠陥を学ぶ。
E. 熱処理・表面処理(1) 焼なまし、焼ならし、焼入れ、焼きもどしなどの熱処理を理解する。
(2) 表面硬化法などの表面処理を理解する。
A. Fundamental knowledge
B. Casting
C. Metal forming
D. welding
E. Heat treatments and surface treatments
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験 1 回で評価する． ただし、60 点未満の場合はレポート１部を１点として 60 点まで加算する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
The evaluation is based primarily on a final examination (100 points). For a scores lower than 60 points, 1 point may be earned
for each report submitted (up to 60 points).
S: Total points of examination and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points of examination and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of examination and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points of examination and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
森謙一郎: D-606, 内線: 6707, e-mail: mori@me.tut.ac.jp
Ken-ichiro Mori: room D-606, extension number: 6707, e-mail: mori@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://plast.me.tut.ac.jp
http://plast.me.tut.ac.jp/index.eng.html
オフィスアワー
毎週木曜日 17:00 から 18:00
Thursdays from 17:00 to 18:00
学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード
鋳造、塑性加工、溶接、熱処理、表面処理
casting, forming, welding, heat treatments, surface treatments

(B11530170)機械工作法Ⅱ[Mechanical Technology 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

機械工作法Ⅱ[Mechanical Technology 2]
B11530170
区分
後期２
曜日時限
工学部
機械工学課程
永井 萌土 NAGAI Moeto

機械専門Ⅰ
木 2〜2

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

MEC_BAC21320

授業の目標
ものづくりの基礎となる機械工作法は，変形加工，付加加工，除去加工に大別される．本授業では，機械工作法Ⅰに引き続いて，除去加工法の中で代表的な切削加工，砥粒加工，特殊加工の種類と特徴を体系的に理解する．ものづくりへ応用するための基礎知識を学ぶ．
The manufacturing processes, which are called “Monozukuri” in Japanese, are classified into three categories: deformation,
additive, and removal processes to produce industrial products. The objective of this lecture is to introduce the fundamentals
of material removal processes including metal cutting, abrasive machining, and advanced (nontraditional) machining processes.
The principle and characteristics of the machining processes, and their applications to manufacturing high-value-added
products are also described.
授業の内容
１週目 機械工作法の概要
２週目 切削加工の基礎
３週目 切削加工の種類と特徴
４週目 切削工具
５週目 砥粒加工（研削加工，研磨加工）
６週目 実験実習工場での加工見学
７週目 特殊加工（放電加工，レーザ加工）
８週目 まとめ（45 分）および定期試験（45 分）
1st week: Introduction of manufacturing technologies, Tour of manufacturing process at the machining shop
2nd week: Fundamentals of metal cutting
3rd week: The classification and characteristics of metal cutting processes
4th week: Cutting tools
5th week: Abrasive machining - Grinding process, Surface finishing process
6th week: Machine Shop Tour
7th week: Advanced Machining Processes - Electrical discharge machining, Laser beam machining
8th week; Summary (45 min) and Regular examination (45 min)
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること．
Students are required to prepare and review each lesson.
関連科目
機械工作法Ⅰ
Mechanical Technology 1
新版 機械加工
教科書 1
書名
中山一雄，上原 邦
著者名雄
教科書に関する補足事項

出版社

朝倉書店

ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（1）切削加工の種類および原理と特徴が理解できる．
（2）砥粒加工の種類および原理と特徴が理解できる．
（3）放電加工の原理と特徴が理解できる．
（4）レーザ加工の原理と特徴が理解できる．
(1) To gain an understanding of the classification, principle and characteristics of metal cutting.
(2) To gain an understanding of the classification, principle and characteristics of abrasive machining.
(3) To gain an understanding of the principle and characteristics of Electrical discharge machining.
(4) To gain an understanding of the principle and characteristics of laser beam machining.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準

4254230893
2001評価方法：期末試験（50％），質問またはレポート（50%）の割合で、総合的に評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
S：達成目標をすべて達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation method] Final exam 50%, Questions or Reports 50%[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of the goals and obtained total points, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of the goals and obtained total points, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of the goals and obtained total points, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週木曜日 17:00〜18:00
Thursday from 17:00 to 18:00
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード
切削加工，研削加工，研磨加工，放電加工，レーザ加工
Metal cutting, Abrasive machining, Grinding process, Surface finishing process, Advanced (nontraditional) machining processes,
Electrical discharge machining, Laser beam machining

(B11530180)機械要素[Machine Elements]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

機械要素[Machine Elements]
B11530180
前期１
工学部
機械工学課程安部 洋平 ABE Yohei

区分
曜日時限

機械専門Ⅰ
水 4〜4

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

MEC_BAC22022

授業の目標
機械を構成している機械要素の基本的な原理と応用を理解する．
Understanding of both theory and application of fundamentals of machine elements.
授業の内容
1 回目: 設計, 概論, 設計法,機械要素, 安全率 (P. 3 - P. 10).
2 回目: 規格, 公差, はめあい (P. 16 - P. 19).
3 回目: キー(P. 209- P. 210). スプライン(P. 211). ナックル継手(P. 218- 220).
4 回目: 溶接継手 (P. 222 - P. 228). パワースクリュー (P.244 - P. 246).ボルト・ナット
5 回目: ベルト (P. 256 - P. 261). ばね (P. 287 - P. 294).
6 回目: 歯車 (P. 312 - P. 321). 軸受, 潤滑(P. 370 - P. 380).
7 回目: 転がり軸受 (P. 396 - P. 399). 軸受の選定 (P. 404 - P. 409). 軸 (P. 414- P. 416).
8 週目: その他の機械要素と試験

1st week: Engineering design, introduction, design process, machine design, factor of safety (P. 3 - P. 10).
2nd week: Standards, tolerances, fits (P. 16 - P. 19).
3rd week: keys(P. 209- P. 210). Spline(P. 211). Pin in knuckle joint(P. 218- 220).
4th week: Welding joint (P. 222 - P. 228). Power screw (P.244 - P. 246). Bolt and nut.
5th week: Belt (P. 256 - P. 261). Springs, helical spring (P. 287 - P. 294).
6th week: Gear design (P. 312 - P. 321). Journal bearing, lubrication regimes,(P. 370 - P. 380).
7th week: Rolling contact bearing (P. 396 - P. 399). Design consideration (P. 404 - P. 409). Shaft (P. 414- P. 416).
予習・復習内容
1) 教科書を読んで予習と復習をする．
2) 微積の知識が必要
3) 関数電卓が必要

Students are required to prepare and review with textbook and reference.
Abilities of differential and integral calculus are required.
Scientific electronic calculator is required.
関連科目
設計製図Ⅰ，設計製図Ⅱ，材料力学Ⅰ，材料力学Ⅱ，機構学，水力学Ⅰ
Machine Drawing 1, Machine Drawing 2, Machine Design, Mechanism, Mechanics of Solids 1, Mechanics of Solids 2, Hydraulics
1
Mechanical Engineering Design: Principles and ISBN
978教科書 1
書名Concepts
8120349315
Siraj Ahmed
Prentice-Hall of 出版年
2014
著者名
出版社
India Pvt.Ltd
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
次項について理解すること,
1) 機械設計の概略

2) 機械要素の名前，機能，性能3) 機械要素の基本的な構造と製造法
4) 機械要素選定方法
Understand following items,
1) outline of machine design2) name, function, performance of each machine element
3) fundamentals, structure manufacturing process of each machine element
4) design parameters of each machine element
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的に全ての講義に出席して課題を全て提出した学生につき，定期試験にて下記のように成績を評価する．
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
A：Score of the examination is 90 or higher.
A：Score of the examination is 80 or higher.
B：Score of the examination is 70 or higher.
C：Score of the examination is 60 or higher.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細安部(D-604, 6705, abe@me.tut.ac.jp)
Abe(D-604, 6705, abe@me.tut.ac.jp)
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義の後学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード
機械要素，設計，軸，キー，ピン，スプライン，止めねじ，軸継手，軸受，歯車，ファスナー，ばね
machine elements, machine design, shaft, keys, spline, roll pins, couplings, screw, welding, bearings, springs, belt drives, gears

(B11530190)材料工学概論[Introduction to Materials Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

材料工学概論[Introduction to Materials Engineering]
B11530190
機械専門Ⅰ
区分
後期２
火 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程戸高 義一, 小林 正和 TODAKA Yoshikazu, KOBAYASHI Masakazu

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

MEC_BAC21322

授業の目標
金属，ポリマー，セラミックス等の各材料の構造を原子レベルからミクロ組織レベルで横断的に理解し、その知見を基礎として材料の構造と各種特性との関係を理解し、実用材料の設計，各種特性の制御ための基礎的な事項を習得することを目標とする。
Understand the structure of materials such as metals, plymers, and seramics from atomic to micron scale in a crosssectional manner and the relation between structures and properties of materials. Base on above knowledge, learn the basics
to design an actual material and to control a property material.
授業の内容
教科書「Manufacturing, Engineering and Technology」の“Part I”について教授する。
[ 01st ]Introduction: Fundamentals of Materials (Their Behavior and Manufacturing Properties)
金属，セラミックス，高分子，複合材料の種類と特性「材料の概念を構造と用途の観点から説明する。材料の特徴から材料がグル－プ分けできることを示し、各材料グル－プのもつ特徴を説明する。」[ 02nd ]Atomic Bonds and Structure of Materials
材料の構造，材料の原子の結合様式「ミクロ構造を模式的構造と実際に観察される構造とを示し、各材料グル－プのミクロ構造の違いを示し、各材料の特性、特に機械的性質との関係を説明する。材料の特徴に大きく関連する 電子の配列状態，各材料グル－プの原子・分子レベルでの結合
様式，結合様式と材料特性との関係 について説明する。」[ 03rd ]Crystal Structure and Microstructure of Metals
結晶構造，格子欠陥，組織解析方法（顕微鏡，XRD，etc）「結晶構造の表し方の基本，および，各種欠陥を説明する。金属の研究に利用される組織観察の手法や組織解析方法を具体例を示して説明する。」[ 04th ]Mechanical Behavior, Testing, and Manufacturing Properties of Metals
力学特性評価方法（硬さ，引張試験，etc），金属の応力とひずみの関係，塑性変形と転位「各種試験方法を紹介する。そこで得られる応力とひずみの関係に基づいて、金属の変形の基礎を説明する。」[ 05th ]Strengthening Mechanism of Metals
強化機構（転位強化，結晶粒微細化強化，固溶強化，析出強化）「金属の各種強化機構のメカニズムと実例を説明する。」[ 06th ]Microstructure and Strengthening of Metals by Heat Treatment
熱処理「簡単な状態図を取り上げ、現れる相やその量的割合の求め方等状態図を理解するための初歩的事項について説明する。状態図を元に、金属における熱処理プロセスによる組織・特性の変化を理解する。」[ 07th ]Physical Properties of Metals
物理的特性「金属における種々の物理的特性について説明する。」

[ 08th ]Recitation (45min) & Periodic exam (45min)
復習 45 分，定期試験 45 分
[ 01st ] Introduction: Fundamentals of Materials (Their Behavior and Manufacturing Properties)[ 02nd ] Atomic Bonds and Structure of Materials[ 03rd ] Crystal Structure and Microstructure of Metals[ 04th ] Mechanical Behavior, Testing, and Manufacturing Properties of Metals[ 05th ] Strengthening Mechanism of Metals[ 06th ] Microstructure and Strengthening of Metals by Heat Treatment[ 07th ] Physical Properties of Metals[ 08th ] Review (45min) & Periodic exam (45min)
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容について教科書等を参考に予習してくること。
Review every time after the lecture and prepare for next lecture.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

Manufacturing, Engineering and Technology SI (7thEdition)SeropeKalpakjian, 出版社
Prentice Hall
Stephen R. Schmid

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出版年

教科書に関する補足事項
教科書を購入することが望ましいが、貸与することもできるので、担当教員に相談して下さい。
It is desirable to purchase the textbook, but the textbook can also be lent, so please consult with the teachers.
参考書に関する補足事項
達成目標（１）原子・分子間の結合様式とその特徴を理解する。
（２）原子・分子レベルでの材料の構造と特性の関係を理解する。
（３）結晶材料中の格子欠陥と材料特性との関係を理解する。
（４）基本的な状態図を理解し、材料の組織制御に適用できる。
（５）材料の強化法について理解する。
（１）Undarstand the inter-atomic and inter-molecular bonding mechanisms and their features.
（２）Understand the relation between an atomic structure and a property of materials.
（３）Understand the relation between lattice defects and a property of crystalline materials.
（４）Understand the basic phase diagrams and how to use them for a microstructural control of materials.
（５）Understand the strategies to strengthen materials.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポート・小テスト 30%，期末試験 70%
原則的にすべての講義に出席した者につき下記のよう に評価する。
＜評価基準＞
S： 達成目標をすべて達成し、かつ、レポート・小テスト，期末試験の評価点(100 点満点)が 90 点以上。
A： 達成目標をすべて達成し、かつ、レポート・小テスト，期末試験の評価点(100 点満点)が 80 点以上。
B： 達成目標を４つ達成し、かつ、レポート・小テスト，期末試験の評価点(100 点満点)が 70 点以上。
C： 達成目標を３つ達成し、かつ、レポート・小テスト，期末試験の評価点(100 点満点)が 60 点以上。
※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
Evaluation means: Examination(70%), Quiz and Report(30%)
Evaluation basis: Students who attend all classes will be evaluated as follows.
S: Achieve all objectives, and total marks of quiz, reports and exam. are 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieve all objectives, and total marks of quiz, reports and exam. are 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieve 4 objectives, and total marks of quiz, reports and exam. are 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieve 3 objectives, and total marks of quiz, reports and exam. are 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
D-603, 6704, todaka@me.tut.ac.jpD-504, 6706, m-kobayashi@me.tut.ac.jpD-603, ext.6704, todaka@me.tut.ac.jpD-504, ext.6706, m-kobayashi@me.tut.ac.jp

978-981-069406-7
2014ウェルカムページ＜戸高＞ http://martens.me.tut.ac.jp/＜小林＞ http://str.me.tut.ac.jp/＜Todaka＞ http://martens.me.tut.ac.jp/＜Kobayashi＞ http://str.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー＜戸高＞ e-mail にて相談時間を打ち合わせる。
＜小林＞ e-mail にて相談時間を打ち合わせる。
＜Todaka＞ Please send e-mail in advance for appointment.
＜Kobayashi＞ Please send e-mail in advance for appointment.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)機械・システムデザインコース，材料・生産加工コース，システム制御・ロボットコース及び環境・エネルギーコースのうちで１
つの専門コースにに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among the Mechanical Systems Design
Course, Materials and Manufacturing Course, System Control and Robotics Course and Environment and Energy Course
キーワード
材料 構造 組織 力学特性 熱処理
Material, Structure, Microstructure, Mechanical property, Heat Treatment

(B11610021)機械工学実験[Experimental Practice for Mechanical Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

機械工学実験[Experimental Practice for Mechanical Engineering]
B11610021
機械専門Ⅱ
区分
選択必須
前期
金 3〜5
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程開講年次
Ｓ１系教務委員 1kei kyomu Iin-S
MEC_BAC38012

必修
2
3～
B3

授業の目標
機械工学の基礎となる基本的な実験手法，解析手法を習得するとともに，レポート作成を通して，現象への洞察力および表現力を養う．
Students learn basic experimental and analysis method which are fundamental of mechanical engineering. Discernment andpower of expression are developed by making experimental reports.
授業の内容
1 週目にガイダンスを行う．
小グループ単位で下記の７課題について１課題あたり２週をかけて実施する．
課題の実施順序は、グループ毎に異なる．
課題１ 固体力学及び振動工学基礎実験（石井，伊勢）
課題２ 生産システム分析のためのプロジェクトスケジューリング（阪口）課題３ 接合と腐食（山田，笹野）
課題４ 原動機の性能評価（中村，松岡）
課題５ 流体力学・伝熱工学基礎実験（光石）
課題６ 金属材料の組織制御と特性評価（戸髙，足立，三浦，小林）
課題７ 厚肉容器の製作における切削と鍛造の加工性評価（永井，阿部）Guidance is held at first week.
Students perform 7 themes of experiments as follows, in which students are divided into small groups. One theme takes for 2
week. The order, in which the students perform theme, depends on group.
Theme 1: Fundamental experiments of solid mechanics and vibration engineering (Ishii, Ise)
Theme 2: Project scheduling for production system analysis (Sakaguchi)
Theme 3: Joining and corrosion (Yamada, Sasano)
Theme 4: Performance evaluation of engine (Namamura, Matsuoka)
Theme 5: Fundamental experiments of aeromechanics and heat transfer engineering (Mitsuishi)
Theme 6: Microstructure control and mechanical properties of metallic materials (Todaka, Adachi, Miura, Kobayashi)
Theme 7: Processing characteristics of machining and forging in fabricating thick wall vessel (Nagai, Abe)
予習・復習内容
実験中に事故の起きないようにガイダンスに配布された安全に関する手引きを十分理解すること．また，配布された資料を事前に読んで課題の内容を理解し，実験後はレポートの作成を行うとともに課題に関連する内容について復習すること．
Students should understand manual contents about safety, which is distributed in first week guidance. Students should
understand experimental procedure by reading distributed texts beforehand, and also review about related contents isnecessary after the experiments, with writing experimental report.
関連科目
課題毎に異なる．
教科書に関する補足事項
資料のプリント等を配布する．指示のある場合は適宜ダウンロード，印刷を行うこと．
Printed textbooks etc. are distributed. When there are instructions, you should download and print it appropriately.
参考書に関する補足事項
達成目標
各実験においてはそれぞれ以下の項目を目標としている．
・実験手法・計測手法の基本原理を理解する．
・実験機器・器具の用途などを覚える．
・実験機器・器具を正しく，安全に取り扱うことができる．
・実験で得られたデータの整理，レポートの作成ができる．
Aim of every theme is as follows.

You can understand a fundamental principle of experiment technique and the measurement technique.
You can learn the uses of laboratory devices and equipment.
You can use laboratory devices and equipment correctly and safely.
You can write fine experimental reports to summarize data obtained in experiments.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
実験への取り組みと提出レポートで評価する．
すべての課題を履修し，かつ，レポートを提出しなければ単位は認定されない．
７つの課題のレポート点（各 100 点満点）の平均を評価点とする．
評価Ｓ：９０点以上，評価Ａ：８０点以上，評価Ｂ：７０点以上，評価Ｃ：６０点以上
Evaluation method] contribution to experiments, and reports[Evaluation basis] Only students who attend all themes and submit all reports will be evaluated. Average of report points of 7
themes (out of 100 points for each theme) will be total points.
Grade levels are C(60% - less than 70%), B(70- less than 80%), A(80% - less than 90 %) and S(90% or over).
定期試験
授業を実施
Regular Class
定期試験詳細その他
各課題に関する問い合わせは各担当の教員へ．
課題１ 石井(D2-204, 5114, ishii@me.tut.ac.jp)
伊勢(D-403, 6673, ise@me.tut.ac.jp)
課題２ 阪口(D-405, 6675, sakaguchi@me.tut.ac.jp)
課題３ 山田(D-616, 7081, yamada@me.tut.ac.jp)
笹野(D-513, 5240, sasano@me.tut.ac.jp)
課題４ 中村(D-311, 6647, yuji@me.tut.ac.jp)
松岡(D-312, 5101, matsuoka@me.tut.ac.jp)
課題５ 光石(D3-201, 6689, mituisi@me.tut.ac.jp)
課題６ 戸高(D-603, 6704, todaka@me.tut.ac.jp)
足立(D2-510, 5222, n-adachi@me.tut.ac.jp)
三浦(D-508, 6697, miura@me.tut.ac.jp)
小林(D-504, 6706, m-kobayashi@me.tut.ac.jp)
課題７ 永井(D-607, 6701, nagai@me.tut.ac.jp)
阿部(D-616, 6715, f-abe@me.tut.ac.jp)
取りまとめ代表者：小林，(D-504, 6706, m-kobayashi@me.tut.ac.jp)
If you have any question, please make contact with each teacher.
Theme 1 Ishii (D2-204, 5144, ishii@me.tut.ac.jp)
Ise (D-403, 6673, ise@me.tut.ac.jp)
Theme 2 Sakaguchi (D-405, 6675, sakaguchi@me.tut.ac.jp)
Theme 3 Yamada(D-616, 7081, yamada@me.tut.ac.jp)
Sasano(D-513, 5240, sasano@me.tut.ac.jp)
Theme 4 Nakamura(D-311, 6647, yuji@me.tut.ac.jp)
Matsuoka(D-312, 5101, matsuoka@me.tut.ac.jp)
Theme 5 Mitsuishi(D3-201, 6689, mituisi@me.tut.ac.jp)
Theme 6 Todaka(D-603, 6704, todaka@me.tut.ac.jp)
Adachi(D2-510, 5222, n-adachi@me.tut.ac.jp)
Miura(D-508, 6697, miura@me.tut.ac.jp)
Kobayashi(D-504, 6706, m-kobayashi@me.tut.ac.jp)
Theme 7 Nagai(D-607, 6701, nagai@me.tut.ac.jp)
Abe(D-616, 6715, f-abe@me.tut.ac.jp)
Responsible person: Kobayashi (D-504, 6706, m-kobayashi@me.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
担当教員毎に異なる．
Different in each teacher
オフィスアワー
担当教員毎に異なるため担当教員と打ち合わせる．
Please make contact with each teacher.
学習・教育到達目標との対応

(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から観察し，説明する能力を身につけている。
(D5)研究成果の実用化，知的財産関係，ＭＯＴ（技術経営）に関する基礎知識を獲得している。

(D2) Have the ability to plan/perform experiments, to analyze data correctly, and to observe and explain things from theviewpoint of technological science(D5) Acquire basic knowledge about the practical application of research results, intellectual property and management oftechnology (MOT)
キーワード
機械，実験，解析，報告書
mechanics, experiment, analysis, report(B11610023)機械工学実験[Experimental Practice for Mechanical Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

機械工学実験[Experimental Practice for Mechanical Engineering]
B11610023
機械専門Ⅱ
区分
選択必須
後期
水 3〜5
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程開講年次
Ｓ１系教務委員 1kei kyomu Iin-S
MEC_BAC38012

必修
2
3～
B3

授業の目標
機械工学の基礎となる基本的な実験手法，解析手法を習得するとともに，レポート作成を通して，現象への洞察力および表現力を養う．
Students learn basic experimental and analysis method which are fundamental of mechanical engineering. Discernment andpower of expression are developed by making experimental reports.
授業の内容
1 週目にガイダンスを行う．
小グループ単位で下記の７課題について１課題あたり２週をかけて実施する．
課題の実施順序は、グループ毎に異なる．
課題１ 固体力学及び振動工学基礎実験（石井，伊勢）
課題２ 生産システム分析のためのプロジェクトスケジューリング（阪口）課題３ 接合と腐食（山田，笹野）
課題４ 原動機の性能評価（中村，松岡）
課題５ 流体力学・伝熱工学基礎実験（光石）
課題６ 金属材料の組織制御と特性評価（戸髙，足立，三浦，小林）
課題７ 厚肉容器の製作における切削と鍛造の加工性評価（永井，阿部）Guidance is held at first week.
Students perform 7 themes of experiments as follows, in which students are divided into small groups. One theme takes for 2
week. The order, in which the students perform theme, depends on group.
Theme 1: Fundamental experiments of solid mechanics and vibration engineering (Ishii, Ise)
Theme 2: Project scheduling for production system analysis (Sakaguchi)
Theme 3: Joining and corrosion (Yamada, Sasano)
Theme 4: Performance evaluation of engine (Namamura, Matsuoka)
Theme 5: Fundamental experiments of aeromechanics and heat transfer engineering (Mitsuishi)
Theme 6: Microstructure control and mechanical properties of metallic materials (Todaka, Adachi, Miura, Kobayashi)
Theme 7: Processing characteristics of machining and forging in fabricating thick wall vessel (Nagai, Abe)
予習・復習内容
実験中に事故の起きないようにガイダンスに配布された安全に関する手引きを十分理解すること．また，配布された資料を事前に読んで課題の内容を理解し，実験後はレポートの作成を行うとともに課題に関連する内容について復習すること．
Students should understand manual contents about safety, which is distributed in first week guidance. Students should
understand experimental procedure by reading distributed texts beforehand, and also review about related contents isnecessary after the experiments, with writing experimental report.
関連科目
課題毎に異なる．
教科書に関する補足事項
資料のプリント等を配布する．指示のある場合は適宜ダウンロード，印刷を行うこと．
Printed textbooks etc. are distributed. When there are instructions, you should download and print it appropriately.
参考書に関する補足事項
達成目標
各実験においてはそれぞれ以下の項目を目標としている．
・実験手法・計測手法の基本原理を理解する．
・実験機器・器具の用途などを覚える．
・実験機器・器具を正しく，安全に取り扱うことができる．
・実験で得られたデータの整理，レポートの作成ができる．
Aim of every theme is as follows.

You can understand a fundamental principle of experiment technique and the measurement technique.
You can learn the uses of laboratory devices and equipment.
You can use laboratory devices and equipment correctly and safely.
You can write fine experimental reports to summarize data obtained in experiments.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
実験への取り組みと提出レポートで評価する．
すべての課題を履修し，かつ，レポートを提出しなければ単位は認定されない．
７つの課題のレポート点（各 100 点満点）の平均を評価点とする．
評価Ｓ：９０点以上，評価Ａ：８０点以上，評価Ｂ：７０点以上，評価Ｃ：６０点以上
Evaluation method] contribution to experiments, and reports[Evaluation basis] Only students who attend all themes and submit all reports will be evaluated. Average of report points of 7
themes (out of 100 points for each theme) will be total points.
Grade levels are C(60% - less than 70%), B(70- less than 80%), A(80% - less than 90 %) and S(90% or over).
定期試験
授業を実施
Regular Class
定期試験詳細その他
各課題に関する問い合わせは各担当の教員へ．
課題１ 石井(D2-204, 5114, ishii@me.tut.ac.jp)
伊勢(D-403, 6673, ise@me.tut.ac.jp)
課題２ 阪口(D-405, 6675, sakaguchi@me.tut.ac.jp)
課題３ 山田(D-616, 7081, yamada@me.tut.ac.jp)
笹野(D-513, 5240, sasano@me.tut.ac.jp)
課題４ 中村(D-311, 6647, yuji@me.tut.ac.jp)
松岡(D-312, 5101, matsuoka@me.tut.ac.jp)
課題５ 光石(D3-201, 6689, mituisi@me.tut.ac.jp)
課題６ 戸高(D-603, 6704, todaka@me.tut.ac.jp)
足立(D2-510, 5222, n-adachi@me.tut.ac.jp)
三浦(D-508, 6697, miura@me.tut.ac.jp)
小林(D-504, 6706, m-kobayashi@me.tut.ac.jp)
課題７ 永井(D-607, 6701, nagai@me.tut.ac.jp)
阿部(D-616, 6715, f-abe@me.tut.ac.jp)
取りまとめ代表者：小林，(D-504, 6706, m-kobayashi@me.tut.ac.jp)
If you have any question, please make contact with each teacher.
Theme 1 Ishii (D2-204, 5144, ishii@me.tut.ac.jp)
Ise (D-403, 6673, ise@me.tut.ac.jp)
Theme 2 Sakaguchi (D-405, 6675, sakaguchi@me.tut.ac.jp)
Theme 3 Yamada(D-616, 7081, yamada@me.tut.ac.jp)
Sasano(D-513, 5240, sasano@me.tut.ac.jp)
Theme 4 Nakamura(D-311, 6647, yuji@me.tut.ac.jp)
Matsuoka(D-312, 5101, matsuoka@me.tut.ac.jp)
Theme 5 Mitsuishi(D3-201, 6689, mituisi@me.tut.ac.jp)
Theme 6 Todaka(D-603, 6704, todaka@me.tut.ac.jp)
Adachi(D2-510, 5222, n-adachi@me.tut.ac.jp)
Miura(D-508, 6697, miura@me.tut.ac.jp)
Kobayashi(D-504, 6706, m-kobayashi@me.tut.ac.jp)
Theme 7 Nagai(D-607, 6701, nagai@me.tut.ac.jp)
Abe(D-616, 6715, f-abe@me.tut.ac.jp)
Responsible person: Kobayashi (D-504, 6706, m-kobayashi@me.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
担当教員毎に異なる．
Different in each teacher
オフィスアワー
担当教員毎に異なるため担当教員と打ち合わせる．
Please make contact with each teacher.
学習・教育到達目標との対応

(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から観察し，説明する能力を身につけている。
(D5)研究成果の実用化，知的財産関係，ＭＯＴ（技術経営）に関する基礎知識を獲得している。

(D2) Have the ability to plan/perform experiments, to analyze data correctly, and to observe and explain things from theviewpoint of technological science(D5) Acquire basic knowledge about the practical application of research results, intellectual property and management oftechnology (MOT)
キーワード
機械，実験，解析，報告書
mechanics, experiment, analysis, report(B11610070)卒業研究[Supervised Research]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

卒業研究[Supervised Research]
B11610070
区分
前期＋後１
曜日時限

開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

工学部
機械工学課程Ｓ１系教務委員 1kei kyomu Iin-S
MEC_BAC48010

機械専門Ⅱ
火 4〜5,水 4〜5,木 5〜5,金 4
〜5

選択必須
単位数

必修
6

対象年次
開講年次

4～
B4

授業の目標
本学および機械工学課程の教育理念である創造的・実践的能力を備えた指導的技術者としての能力を身につけるためには、単なる講義のみではなく、未解決の問題に取り組む研究活動を行うことが重要である。卒業研究を行うことにより、未解決の問題に興味がわき、問題を解決するために自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この研究を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション力、倫理観を身につける。
A research work of an unresolved engineering problem must be carried out in addition to class to become a leading engineer
having creative and applied abilities that is education philosophy of department of mechanical engineering. Through carrying out
the supervised research, active studying and researching are developed. By actively studying and researching, the research isdeveloped furthermore. Finally, abilities of problem-consciousness, problem-solving, problem-questing, planning, creativity,
judgement, responsibility, toughness, cooperativeness, presentation, and ethics are polished up in the process of the research
work.
授業の内容
研究室毎に異なる。
The subject is different for every laboratory.
予習・復習内容
研究室毎に異なる。
Different for every laboratory.
関連科目

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
卒業研究を行うことにより、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション力、倫理観を身につける。
Abilities of problem-consciousness, problem-solving, problem-questing, planning, creativity, judgement, responsibility,
toughness, cooperativeness, presentation, and ethics are polished up in the process of the research work.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績は，研究業績，論文内容，発表会を総合して評価する．
評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
評価Ａ：80 点以上，評価Ｂ：65 点以上，評価Ｃ：55 点以上
Evaluated comprehensively by results, thesis and presentation.
A: obtained total points, 80 or higher (out of 100 points).
B: obtained total points, 65 or higher (out of 100 points).
C: obtained total points, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
その他
Other
定期試験詳細その他
質問は指導教員に問い合わせてください。

For any questions, contact your supervisor.
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

キーワード
機械工学、機械・システムデザイン、材料・生産加工、システム制御・ロボット、環境・エネルギー
Mechanical engineering, Mechanical system design, Materials and manufacturing, System control and robotics, Environment andenergy(B11610080)機械工学輪講[Seminar in Mechanical Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

機械工学輪講[Seminar in Mechanical Engineering]
B11610080
機械専門Ⅱ
区分
前期＋後１
木 3〜3
曜日時限
工学部
機械工学課程Ｓ１系教務委員 1kei kyomu Iin-S
MEC_BAC48010

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
2
4～
B4

授業の目標
本学および機械工学課程の教育理念である創造的・実践的能力を備えた指導的技術者としての能力を身につけることを目的として，他者の研究論文などを講読することによって，問題設定，それに対するアプローチ，得られた結果の解釈，考察などの方法等を学ぶ．これによって，未解決の問題に興味を抱き，問題を解決するために自発的に学習する態度が身につき，これがさらに新しい問題を発見することにつながる．この科目を通して，明確な問題意識，問題解決力，課題探求力，計画立案能力，創造性，判断力，責任感，ねばり強さ，協調性，プレゼンテーション力，倫理観を身につける．
To become a leading engineer having creative ability and applied skill, problem setting ability, approaching ability to problem,
considering method are acquired on the basis of several literature. In the class, active work for resolving problems is acquiredby gaining relevant knowledge. Finally, problem consciousness, problem resolving ability, planning ability, creative ability,
judgement ability, responsibility sense, toughness, cooperativeness, presentation skill are achieved.
授業の内容
研究室毎に異なる。
Different in each laboratory
予習・復習内容
Different in each laboratory
関連科目
研究室毎に異なる。
Different in each laboratory
教科書に関する補足事項
研究室毎に異なる。
Different in each laboratory
参考書に関する補足事項
達成目標
1) 明確な問題意識を身につける．
2) 問題解決力を身につける．
3) 課題探求力を身につける．
4) 周辺知識を身につける．
5) 判断力を身につける．
6) 責任感を身につける．
7) プレゼンテーション力を身につける．
8) 倫理観を身につける．
1) Problem consciousness is acquired.
2) Problem resolving is acquired.
3) Problem questing is acquired.
4) Relevant knowledge is gained.
5) Judgement ability is acquired.
6) Responsibility sense is acquired.
7) Presentation skill is acquired.
8) Ethics is acquired.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
発表内容，討論，レポートなどで総合的に評価される．
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成していること．80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の６つを達成していること．65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の５つを達成していること．55 点以上
Evaluated comprehensively by presentation, discussion, reports, etc.

A: Achieved all goals, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 65% of goals, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 55% of goals, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
その他
Other
定期試験詳細その他
質問は指導教員に問い合わせてください。
For any questions, contact your supervisor.
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

キーワード
機械工学、機械・システムデザイン、材料・生産加工、システム制御・ロボット、環境・エネルギー
Mechanical engineering, Mechanical system design, Materials and manufacturing, System control and robotics, Environment andenergy(B11610090)実務訓練[Internship]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期

実務訓練[Internship]
B11610090
区分
後期２
曜日時限

開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

工学部
機械工学課程Ｓ１系教務委員 1kei kyomu Iin-S
MEC_BAC49010

機械専門Ⅱ
月 1〜5,火 1〜5,水 1〜5,木 1〜5,金 1〜5

選択必須
単位数

必修
6

対象年次
開講年次

4～
B4

授業の目標
企業、研究機関などで日常行なわれている研究、開発、設計などの実務を経験することにより、企業等で何が問題とされ、その問題に対して、どのようなアプローチや解決策がとられているかを知る。訓練指導者あるいは担当者との密接な接触を通じて，
将来指導的技術者となるために必要な人間性の陶治を図るとともに，実践的な技術感覚を身に付ける．
Engineering approaching and solutions to technological problems are also known by experiencing research, development, design,
production in a company, research institute, etc. Human character is cultivated to become a leading engineer in the future
through personal contact to of trainers.
授業の内容
学部第４年次学生が従事可能な実務のうち，実務訓練の目的にふさわしい業務。具体的には、企業における設計、研究、開発等の補助業務を訓練指導者あるいは担当者の指示のもとに遂行する。
A Job matched to purpose of this class out of ones which 4th-year undergraduate can work, namely design, research,development, etc. in the company or institute is carried out as directed by the trainers.
予習・復習内容
実務訓練先の担当者の指示に従う．
follow instruction of the trainers.
関連科目
学部において学んだ全ての科目が関連する。
The object is related to every classes in undergraduate school.
教科書に関する補足事項
実務訓練先の担当者の指示に従う。
follow instruction of the trainers.
参考書に関する補足事項
達成目標
特に企業・研究機関等で実務に従事することにより、業務遂行のためのコミュニケーション、他の科目で習得した知識の活用法
等を学習するとともに、それらの重要性を認識する。
By working in the company or institute, communication for performing the job and application of learned classes are studied
and their importance is recognized again.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準「実務訓練評定書」、「実務訓練報告書」、「訓練状況の調査結果」および「実務訓練発表会」での発表内容に基づき，成績の評
価を 100 点満点で行う．
A:評価点数が 80 点以上
B:評価点数が 65 点以上
C:評価点数が 55 点以上
Evaluated comprehensively by an assessment, report survey result and presentation of on-the-job training.
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 65% of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 55% of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
質問は指導教員に問い合わせてください。
For any questions, contact your supervisor.

ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

キーワード
機械工学
Mechanical engineering

(B11610101)機械創造実験[Creative Experiment for Mechanical Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

機械創造実験[Creative Experiment for Mechanical Engineering]
B11610101
機械専門Ⅱ
必修
区分
選択必須
前期
金 3〜5
2
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
機械工学課程B3
開講年次
竹市 嘉紀, 秋月 拓磨, 松原 真己, 川村 洋介, 白砂 絹和 TAKEICHI Yoshinori, AKIZUKI Takuma,
MATSUBARA Masami, KAWAMURA Yosuke, Shirasuna Miyori
MEC_BAC38012

授業の目標
・マイクロコンピュータを内蔵したコントロールユニットを用いてロボットを設計製作し，機構学，機械力学，制御工学，計測工学，
材料力学などを実践的に修得する．
・少人数グループによる設計製作，競技会および報告会を通して，創造性，独創性，問題解決能力，プレゼンテーション能力，質疑応答能力および評価能力を身に付ける．
1) Designing and constructing the robot for competition by using control unit containing microcomputer.
2) Applying the knowledge of the subjects such as Mechanism, Kinetics of Machinery, Control Engineering, Measurement &Instrumentation and Mechanics of Solids in a practical experiment.
3) Acquiring creativity, originality, capability for problem-solving, presentation skill, question asking skill and evaluation skill
through design production, competition and presentation program.
授業の内容
授業の終わりに作業報告書を作成して提出する．（指定の週に実施．）
但し，最終週の最終報告書については指定期日までに完成させて提出する．
第１週
・ガイダンス
・作業報告書の書き方の説明
・機構学基礎・基礎課題Ａ
第２週目
・基礎課題Ｂ
・本課題の発表とルール説明
・RoboLab の説明（概要）第３週目
・RoboLab の説明（演習）・基礎設計報告会に関する説明
・基礎設計報告会資料作成
第４週目
・基礎設計報告会
・本課題作品製作・作業報告書の作成
第５週〜第１０週
・本課題作業・作業報告書の作成
第１１週
・最終調整
・競技会
第１２週
・最終報告会に関する説明
・部品チェック
・最終報告会の資料作成
第１３週
・最終発表会
・後片付け
第１４週
・表彰式

・最終報告書に関する説明
・最終報告書の作成
第１５週
・最終報告書の作成
1st week
Guidance
Explanation of daily report
Review of the kinematic of mechanism
Practical exercises A
2nd week
Practical exercises B
Explanation of the competition
Introduction of RoboLab (Basic)
3rd week
Introduction of RoboLab (Practice)
Explanation about the presentation of fundamental design
Preparation for the presentation of fundamental design
4th week
Presentation of fundamental design
Making machine for competition
Making daily report
5th - 10th week
Making machine for competition
Making daily report
11th week
Final adjustment of machineCompetition
12th week
Explanation about the final presentation
Checking the parts
Preparation for the final presentation
13th week
Final presentation
Checking the parts
14th weekAwarding ceremony
Explanation about the final report
Making final report
15th week
Making final report
予習・復習内容
・毎回の実験で問題となった点を検討するとともに，次週の取り組みについて対応案を検討しておくこと．
・作業報告書の指導内容について検討を行うこと．
Reviewal of the issues in the previous experiment and considering the resolution for the next experiment are required.
Considering the direction about daily report is required.
関連科目
機構学，機械力学，制御工学，計測工学，材料力学等
Mechanism, Kinetics of Machinery, Control Engineering, Measurement and Instrumentation, Mechanics of Solids 1 & 2 etc.
教科書に関する補足事項
初日にプリントを配布する
The text will be distributed on the first day of the lecture.
Beginning LEGO MINDSTORMS EV3
参考書 1
書名

参考書 2

ISBN

著者名
書名

Mark Rollins
出版社
Instant LEGO Mindstorm EV3

Apress

出版年
ISBN

著者名

Gary Garber

Packt Publishing

出版年

出版社

9781430264361
2014
9781849519748
2013参考書に関する補足事項
達成目標
・物作りのプロセスを通して，問題発見能力，解決能力，創造性，独創性を高める．
・LEGO MindStorms を用いたロボットのデザインおよび製作を通し，機構学，機械力学などの知識を課題解決に向けて実践的に応用できる．
・ROBOLAB を用いたプログラム作成を通して，プログラミング，制御工学，計測工学などの知識を課題解決に向けて実践的に応用できる．
・グループ内での協議や討論を通して，自分の意見を的確に伝える事ができ，また，相手の意見を正確に把握できるコミュニケーション能力を身につける．
・報告会でのプレゼンテーションを通し，口頭発表力を養う．
・作業報告書，最終報告書の作成を通し，論理的な記述力を養う．
1) Cultivating creativity, originality and capability for problem-solving through manufacturing process.
2) Applying the knowledge of the Mechanism and Kinetics of Machinery for problem resolution through the design andconstructing the robot by using LEGO MindStorms.
3) Applying the knowledge of the Programing, Control Engineering and Measurement & Instrumentation for problem resolution
through the programing by using RoboLab.
4) Enhance communication skills through the discussion and consultation with the members of a group.
5) Acquiring oral presentation skill.
6) Cultivating the skill for logical description by making daily report and final report.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：
報告書（作業報告書，最終報告書），プレゼンテーションおよび取り組み姿勢（積極性）などを以下の配点により総合的に評価する．但し，作業報告書は後日の提出は認めない．
・報告書（作業報告書，最終報告書）… ６０点
・プレゼンテーション…………………… ５点・作品の評価……………………………… ５点
・競技会の成績…………………………… １０点
・取り組み姿勢（積極性）……………… ２０点
評価基準：
上記評価方法による得点（100 点満点）が 60 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする．
また，得点によって達成の程度を以下のとおりとする．
評価Ｓ：合計点が 90 点以上
評価Ａ：合計点が 80 点以上
評価Ｂ：合計点が 70 点以上
評価Ｃ：合計点が 60 点以上
Assessment procedure:
Evaluation will be made based on the following point allocation.
The perfect total score is 100 points.
Reports (daily report, final report) --- 60 points
Presentation (final) ------------------- 5 points
Evaluation of machine ------------------ 5 points
Score of competition ------------------- 10 points
Extent of efforts ---------------------- 20 points* Overdue daily report and final report are not accepted.
Assessment criterion:
Credit will be given when the total score is equal to or more than 60 points out of 100 points.
S: Total points, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
E-mail: create@me.tut.ac.jp
Phone: 0532-44-6660 or 0532-44-6691 (Office of Department of Mechanical Engineering)E-mail: create@me.tut.ac.jp
Phone: 0532-44-6660 or 0532-44-6691 (Office of Department of Mechanical Engineering)
ウェルカムページ
http://www.me.tut.ac.jp/creative_exp
http://www.me.tut.ac.jp/creative_exp
オフィスアワー
e-mail 等で日時を打ち合わせる．
Please contact us just after each class or make an appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から観察し，説明する能力を身につけている。
(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題を工学的に解決するためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チームメンバーの価値観を互いに理解して，チームとしての目標達成に個性的に寄与できる能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D2) Have the ability to plan/perform experiments, to analyze data correctly, and to observe and explain things from theviewpoint of technological science(D3) Have design skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems
from an engineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(G) Ability to work with a team
Have the ability to mutually respect the values of individual team members; and to contribute to goal achievement as a teamthrough working cooperatively with other team members
キーワード
デザイン，制御，機構，プログラミング
design, control, kinetics of machinery, programming

(B11610103)機械創造実験[Creative Experiment for Mechanical Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

機械創造実験[Creative Experiment for Mechanical Engineering]
B11610103
機械専門Ⅱ
必修
区分
選択必須
後期
水 3〜5
2
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
機械工学課程B3
開講年次
横山 博史, 田崎 良佑, 西川原 理仁, 青葉 知弥, 鹿毛 あずさ YOKOYAMA Hiroshi, TASAKI
Ryosuke, NISHIKAWARA Masahito, AOBA Tomoya, KAGE Azusa
MEC_BAC38012

授業の目標
・マイクロコンピュータを内蔵したコントロールユニットを用いてロボットを設計製作し，機構学，機械力学，制御工学，計測工学，
材料力学などを実践的に修得する．
・少人数グループによる設計製作，競技会および報告会を通して，創造性，独創性，問題解決能力，プレゼンテーション能力，質疑応答能力および評価能力を身に付ける．
1) Designing and constructing the robot for competition by using control unit containing microcomputer.
2) Applying the knowledge of the subjects such as Mechanism, Kinetics of Machinery, Control Engineering, Measurement &Instrumentation and Mechanics of Solids in a practical experiment.
3) Acquiring creativity, originality, capability for problem-solving, presentation skill, question asking skill and evaluation skill
through design production, competition and presentation program.
授業の内容
授業の終わりに作業報告書を作成して提出する．（指定の週に実施．）
但し，最終週の最終報告書については指定期日までに完成させて提出する．
第１週
・ガイダンス
・作業報告書の書き方の説明
・機構学基礎・基礎課題Ａ
第２週目
・基礎課題Ｂ
・本課題の発表とルール説明
・RoboLab の説明（概要）第３週目
・RoboLab の説明（演習）・基礎設計報告会に関する説明
・基礎設計報告会資料作成
第４週目
・基礎設計報告会
・本課題作品製作・作業報告書の作成
第５週〜第１０週
・本課題作業・作業報告書の作成
第１１週
・最終調整
・競技会
第１２週
・最終報告会に関する説明
・部品チェック
・最終報告会の資料作成
第１３週
・最終発表会
・後片付け
第１４週
・表彰式

・最終報告書に関する説明
・最終報告書の作成
第１５週
・最終報告書の作成
1st week
Guidance
Explanation of daily report
Review of the kinematic of mechanism
Practical exercises A
2nd week
Practical exercises B
Explanation of the competition
Introduction of RoboLab (Basic)
3rd week
Introduction of RoboLab (Practice)
Explanation about the presentation of fundamental design
Preparation for the presentation of fundamental design
4th week
Presentation of fundamental design
Making machine for competition
Making daily report
5th - 10th week
Making machine for competition
Making daily report
11th week
Final adjustment of machineCompetition
12th week
Explanation about the final presentation
Checking the parts
Preparation for the final presentation
13th week
Final presentation
Checking the parts
14th weekAwarding ceremony
Explanation about the final report
Making final report
15th week
Making final report
予習・復習内容
・毎回の実験で問題となった点を検討するとともに，次週の取り組みについて対応案を検討しておくこと．
・作業報告書の指導内容について検討を行うこと．
Reviewal of the issues in the previous experiment and considering the resolution for the next experiment are required.
Considering the direction about daily report is required.
関連科目
機構学，機械力学，制御工学，計測工学，材料力学等
Mechanism, Kinetics of Machinery, Control Engineering, Measurement and Instrumentation, Mechanics of Solids 1 & 2 etc.
教科書に関する補足事項
初日にプリントを配布する
The text will be distributed on the first day of the lecture.
Beginning LEGO MINDSTORMS EV3
参考書 1
書名

参考書 2

ISBN

著者名
書名

Mark Rollins
出版社
Instant LEGO Mindstorm EV3

Apress

出版年
ISBN

著者名

Gary Garber

Packt Publishing

出版年

出版社

9781430264361
2014
9781849519748
2013参考書に関する補足事項
達成目標
・物作りのプロセスを通して，問題発見能力，解決能力，創造性，独創性を高める．
・LEGO MindStorms を用いたロボットのデザインおよび製作を通し，機構学，機械力学などの知識を課題解決に向けて実践的に応用できる．
・ROBOLAB を用いたプログラム作成を通して，プログラミング，制御工学，計測工学などの知識を課題解決に向けて実践的に応用できる．
・グループ内での協議や討論を通して，自分の意見を的確に伝える事ができ，また，相手の意見を正確に把握できるコミュニケーション能力を身につける．
・報告会でのプレゼンテーションを通し，口頭発表力を養う．
・作業報告書，最終報告書の作成を通し，論理的な記述力を養う．
1) Cultivating creativity, originality and capability for problem-solving through manufacturing process.
2) Applying the knowledge of the Mechanism and Kinetics of Machinery for problem resolution through the design andconstructing the robot by using LEGO MindStorms.
3) Applying the knowledge of the Programing, Control Engineering and Measurement & Instrumentation for problem resolution
through the programing by using RoboLab.
4) Enhance communication skills through the discussion and consultation with the members of a group.
5) Acquiring oral presentation skill.
6) Cultivating the skill for logical description by making daily report and final report.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：
報告書（作業報告書，最終報告書），プレゼンテーションおよび取り組み姿勢（積極性）などを以下の配点により総合的に評価する．但し，作業報告書は後日の提出は認めない．
・報告書（作業報告書，最終報告書）… ６０点
・プレゼンテーション…………………… ５点・作品の評価……………………………… ５点
・競技会の成績…………………………… １０点
・取り組み姿勢（積極性）……………… ２０点
評価基準：
上記評価方法による得点（100 点満点）が 60 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする．
また，得点によって達成の程度を以下のとおりとする．
評価Ｓ：合計点が 90 点以上
評価Ａ：合計点が 80 点以上
評価Ｂ：合計点が 70 点以上
評価Ｃ：合計点が 60 点以上
Assessment procedure:
Evaluation will be made based on the following point allocation.
The perfect total score is 100 points.
Reports (daily report, final report) --- 60 points
Presentation (final) ------------------- 5 points
Evaluation of machine ------------------ 5 points
Score of competition ------------------- 10 points
Extent of efforts ---------------------- 20 points* Overdue daily report and final report are not accepted.
Assessment criterion:
Credit will be given when the total score is equal to or more than 60 points out of 100 points.
S: Total points, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
E-mail: create@me.tut.ac.jp
Phone: 0532-44-6660 or 0532-44-6691 (Office of Department of Mechanical Engineering)E-mail: create@me.tut.ac.jp
Phone: 0532-44-6660 or 0532-44-6691 (Office of Department of Mechanical Engineering)
ウェルカムページ
http://www.me.tut.ac.jp/creative_exp
http://www.me.tut.ac.jp/creative_exp
オフィスアワー
e-mail 等で日時を打ち合わせる．
Please contact us just after each class or make an appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から観察し，説明する能力を身につけている。
(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題を工学的に解決するためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チームメンバーの価値観を互いに理解して，チームとしての目標達成に個性的に寄与できる能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D2) Have the ability to plan/perform experiments, to analyze data correctly, and to observe and explain things from theviewpoint of technological science(D3) Have design skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems
from an engineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(G) Ability to work with a team
Have the ability to mutually respect the values of individual team members; and to contribute to goal achievement as a teamthrough working cooperatively with other team members
キーワード
デザイン，制御，機構，プログラミング
design, control, kinetics of machinery, programming

(B1161011a)応用数学Ⅰ[Applied Mathematics 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング応用数学Ⅰ[Applied Mathematics 1]
B1161011a
前期１
工学部
機械工学課程阪口 龍彦 SAKAGUCHI Tatsuhiko

区分
曜日時限

機械専門Ⅱ
水 3〜3

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
1
3～
B3

MEC_BAC31112

授業の目標
応用数学Ⅰの講義内容は線形代数である。線形代数は、理工系の諸分野における基礎であるばかりでなく、数理統計学などの社会科学の分野においても大変有用である。本講義を通して、問題解決の道具としての線形代数に関する主要な知識を獲得する。
The course content is linear algebra. Linear algebra is not only basic in many science and engineering fields but also useful insocial science including statistics. Students are expected to achieve fundamental knowledge of it as mathematical tools forsolving various kinds of problem.
授業の内容
第１週 行列と連立１次方程式
第２週 行列の階数、行列式
第３週 ベクトル空間、１次独立
第４週 線形写像と表現行列
第５週 1 次変換、直交変換
第６週 固有値、固有ベクトル
第７週 行列の対角化
第８週 まとめ(45 分)，期末試験(45 分)
1st week: Matrix and simultaneous linear equations
2nd week: Rank of matrix and determinant
3rd week: Vector space, linear independence
4th week: Linear mapping and representation matrix
5th week: Linear transformation and orthogonal transformation
6th week: Eigenvalue and eigenvector
7th week: Diagonalization of matrix
8th week: Review(45 min), examination(45 min)

予習・復習内容
演習問題を自主的に解いて毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容についてテキスト等を参考に予習する。
Review every time after the lecture by solving practice problems, and prepare for next lecture.
関連科目
専門Ⅱ・選択必修Ⅱ・システム工学分野の諸科目、統計解析
Statistical analysis
Schaum's Outline of Advanced Mathematics for
教科書 1
書名Engineers and Scientists
Murray R. Spiegel
Mc Graw Hill
著者名
出版社

ISBN

978-0-07163540-0

出版年

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

初歩から学べる線形代数

著者名

佐藤恒雄, 野澤宗平
共著,

出版社

ISBN
培風館

参考書に関する補足事項
図書館には多数の関連書籍が収蔵されているので、読み易い本を見つけて参考にするとよい。
達成目標
1) 行列の基本変形が確実にできる。
2) ガウスの消去法を用いて連立１次方程式が解ける。
3) 空間の次元と基底について理解する。

出版年

978-4-56300375-3
20074) 直交変換、直交基底について理解する。
5) 基底の変換と線形写像の表現行列について理解する。
6) 固有値について理解する。
7) 行列の対角化法を習得する。

1) Elementary transformations
2) Solve simultaneous liner equations by Gaussian elimination
3) Understand dimension and basis of linear space
4) Understand orthogonal transformation and basis
5) Understand linear mapping6) Diagonalize square matrix

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験の成績で評価する。
評価基準：すべての課題レポートを提出したものに対して、下記の基準で評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70 達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained average points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained average points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained average points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained average points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義の質問は随時受け付ける。
Accept at any time
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
キーワード
線形代数
線形代数

(B1161011b)応用数学Ⅰ[Applied Mathematics 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング応用数学Ⅰ[Applied Mathematics 1]
B1161011b
前期１
工学部
機械工学課程阪口 龍彦 SAKAGUCHI Tatsuhiko

区分
曜日時限

機械専門Ⅱ
火 2〜2

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
1
3～
B3

MEC_BAC31112

授業の目標
応用数学Ⅰの講義内容は線形代数である。線形代数は、理工系の諸分野における基礎であるばかりでなく、数理統計学などの社会科学の分野においても大変有用である。本講義を通して、問題解決の道具としての線形代数に関する主要な知識を獲得する。
The course content is linear algebra. Linear algebra is not only basic in many science and engineering fields but also useful insocial science including statistics. Students are expected to achieve fundamental knowledge of it as mathematical tools forsolving various kinds of problem.
授業の内容
第１週 行列と連立１次方程式
第２週 行列の階数、行列式
第３週 ベクトル空間、１次独立
第４週 線形写像と表現行列
第５週 1 次変換、直交変換
第６週 固有値、固有ベクトル
第７週 行列の対角化
第８週 まとめ(45 分)，期末試験(45 分)
1st week: Matrix and simultaneous linear equations
2nd week: Rank of matrix and determinant
3rd week: Vector space, linear independence
4th week: Linear mapping and representation matrix
5th week: Linear transformation and orthogonal transformation
6th week: Eigenvalue and eigenvector
7th week: Diagonalization of matrix
8th week: Review(45 min), examination(45 min)

予習・復習内容
演習問題を自主的に解いて毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容についてテキスト等を参考に予習する。
Review every time after the lecture by solving practice problems, and prepare for next lecture.
関連科目
専門Ⅱ・選択必修Ⅱ・システム工学分野の諸科目、統計解析
Statistical analysis
Schaum's Outline of Advanced Mathematics for
教科書 1
書名Engineers and Scientists
Murray R. Spiegel
Mc Graw Hill
著者名
出版社

ISBN

978-0-07163540-0

出版年

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

初歩から学べる線形代数

著者名

佐藤恒雄, 野澤宗平
共著,

出版社

ISBN
培風館

参考書に関する補足事項
図書館には多数の関連書籍が収蔵されているので、読み易い本を見つけて参考にするとよい。
達成目標
1) 行列の基本変形が確実にできる。
2) ガウスの消去法を用いて連立１次方程式が解ける。
3) 空間の次元と基底について理解する。

出版年

978-4-56300375-3
20074) 直交変換、直交基底について理解する。
5) 基底の変換と線形写像の表現行列について理解する。
6) 固有値について理解する。
7) 行列の対角化法を習得する。

1) Elementary transformations
2) Solve simultaneous liner equations by Gaussian elimination
3) Understand dimension and basis of linear space
4) Understand orthogonal transformation and basis
5) Understand linear mapping6) Diagonalize square matrix

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験の成績で評価する。
評価基準：すべての課題レポートを提出したものに対して、下記の基準で評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70 達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained average points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained average points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained average points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained average points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義の質問は随時受け付ける。
Accept at any time
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
キーワード
線形代数
線形代数

(B1161012a)応用数学Ⅱ[Applied Mathematics 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

応用数学Ⅱ[Applied Mathematics 2]
B1161012a
前期２
工学部
機械工学課程
柳田 秀記 YANADA Hideki

区分
曜日時限

機械専門Ⅱ
水 3〜3

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
1
3～
B3

MEC_BAC31112

授業の目標
ベクトル解析は力学、流体力学、電磁気学など“場”の理論の記述に極めて有用である。本科目では、ベクトル解析を数学の道
具として身につける。
Vector analysis is very useful in describing the theories of "field" such as gravitational filed, velocity field in fluid, electric field,
etc. Students acquire fundamental knowledge of vector analysis as a mathematical tool.
授業の内容
第１週 ベクトルの内積・外積・三重積
第２週 ベクトル関数の微分
第３週 スカラー場の勾配
第４週 ベクトル場の発散と回転
第５週 ベクトルの線積分
第６週 ベクトルの面積分と体積積分
第７週 積分定理
第８週 復習 45 分，定期試験 45 分
1st week:Vector algebla, unit vectors, linear dependence and linear independence, dot product2nd week:Cross product, triple products
3rd week:Differentiation of vector function
4th week:Gradient of scalar field
5th week:Divergence and curl of vector fields
6th week:Line integral of vector fields
7th week:Surface integral and colume integral of vector fields, integral theorems
8th week:Review (45 min) and examination (45 min)
予習・復習内容
教科書の演習問題を自主的に多く解いて毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Students are requested to solve problems in the textbook and to prepare the next class by reading the textbook.
関連科目
力学，流体力学，応用数学Ⅰ
Mechanics, Fluid mechanics, Calculus, Applied mathematics 1
Advanced Mathematics for Engineers and Scientists
教科書 1
書名
ISBN
著者名

Murry R. Spiegel

出版社

McGraw Hill

出版年

教科書に関する補足事項
参考書 1

参考書 2

書名

Vector Analysis

著者名

Seymour Lipschutz, 出版社
DennisSpellman,Mussay R. Spiegel
線形代数とベクトル解析

書名

McGraw Hill

出版年

ISBN
出版年

書名

Ｅ．クライツィグ（堀 素 出版社
培風館
夫訳）
応用数学要論シリーズ別巻・応用解析要論

著者名

田代嘉宏

出版年

著者名
参考書 3

ISBN

参考書に関する補足事項
ベクトル解析の参考書は上記以外にも図書館に多数あります．
There are many books of vector analysis in library.
達成目標(1) ベクトルの内積，外積，三重積の計算ができる。
(2) ベクトル関数の微分ができる。

出版社

森北出版

ISBN

(3) スカラー場の勾配が計算できる。
(4) ベクトル場の発散・回転とそれを組み合わせた計算ができる。
(5) 勾配・発散・回転の意味を理解し，工学的問題に適用できる。
(6) 積分定理を理解し，その計算ができる。
1.To be able to calculate sum, dot product, cross product, triple product of vectors
2.To be able to differentiate vector functions
3.To be able to calculate gradient of sclalar fields
4.To be able to calculate divergence, curl of vector fields and their combination
5.To be able to integrate vector fields along cuves, on surfaces and in vomules
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：期末試験（100 点満点）のみで評価する。
評価基準：
評価 S：合計点が 90 点以上
評価 A：合計点が 80 点以上
評価 B：合計点が 70 点以上
評価 C：合計点が 60 点以上
Each student's achievement is evaulated by the examination (100%).
Students will be evaluated as follows:
S: Obtained points of exam, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained points of exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained points of exam, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained points of exam, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
居室：D-309，電話：44-6668，e-mail：yanada@me.tut.ac.jp
Office:D-309, Tel:44-6668, e-mail:yanada@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
E-mail にて時間を打ち合わせる．
The date and time are arranged by e-mail.
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
キーワード
Vector, Scalar, Dot product, Cross product, Gradient, Divergence, Curl, Line integral, Integral theorem

(B1161012b)応用数学Ⅱ[Applied Mathematics 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

応用数学Ⅱ[Applied Mathematics 2]
B1161012b
前期２
工学部
機械工学課程
柳田 秀記 YANADA Hideki

区分
曜日時限

機械専門Ⅱ
火 2〜2

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
1
3～
B3

MEC_BAC31112

授業の目標
ベクトル解析は力学、流体力学、電磁気学など“場”の理論の記述に極めて有用である。本科目では、ベクトル解析を数学の道
具として身につける。
Vector analysis is very useful in describing the theories of "field" such as gravitational filed, velocity field in fluid, electric field,
etc. Students acquire fundamental knowledge of vector analysis as a mathematical tool.
授業の内容
第１週 ベクトルの内積・外積・三重積
第２週 ベクトル関数の微分
第３週 スカラー場の勾配
第４週 ベクトル場の発散と回転
第５週 ベクトルの線積分
第６週 ベクトルの面積分と体積積分
第７週 積分定理
第８週 復習 45 分，定期試験 45 分
1st week:Vector algebla, unit vectors, linear dependence and linear independence, dot product2nd week:Cross product, triple products
3rd week:Differentiation of vector function
4th week:Gradient of scalar field
5th week:Divergence and curl of vector fields
6th week:Line integral of vector fields
7th week:Surface integral and colume integral of vector fields, integral theorems
8th week:Review (45 min) and examination (45 min)
予習・復習内容
教科書の演習問題を自主的に多く解いて毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Students are requested to solve problems in the textbook and to prepare the next class by reading the textbook.
関連科目
力学，流体力学，応用数学Ⅰ
Mechanics, Fluid mechanics, Calculus, Applied mathematics 1
Advanced Mathematics for Engineers and Scientists
教科書 1
書名
ISBN
著者名

Murry R. Spiegel

出版社

McGraw Hill

出版年

教科書に関する補足事項
参考書 1

参考書 2

書名

Vector Analysis

著者名

Seymour Lipschutz, 出版社
DennisSpellman,Mussay R. Spiegel
線形代数とベクトル解析

書名

McGraw Hill

出版年

ISBN
出版年

書名

Ｅ．クライツィグ（堀 素 出版社
培風館
夫訳）
応用数学要論シリーズ別巻・応用解析要論

著者名

田代嘉宏

出版年

著者名
参考書 3

ISBN

参考書に関する補足事項
ベクトル解析の参考書は上記以外にも図書館に多数あります．
There are many books of vector analysis in library.
達成目標(1) ベクトルの内積，外積，三重積の計算ができる。
(2) ベクトル関数の微分ができる。

出版社

森北出版

ISBN

(3) スカラー場の勾配が計算できる。
(4) ベクトル場の発散・回転とそれを組み合わせた計算ができる。
(5) 勾配・発散・回転の意味を理解し，工学的問題に適用できる。
(6) 積分定理を理解し，その計算ができる。
1.To be able to calculate sum, dot product, cross product, triple product of vectors
2.To be able to differentiate vector functions
3.To be able to calculate gradient of sclalar fields
4.To be able to calculate divergence, curl of vector fields and their combination
5.To be able to integrate vector fields along cuves, on surfaces and in vomules
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：期末試験（100 点満点）のみで評価する。
評価基準：
S：試験の成績が 90 点以上
A：試験の成績が 80 点以上
B：試験の成績が 70 点以上
C：試験の成績が 60 点以上
Each student's achievement is evaulated by the examination (100%).
Students will be evaluated as follows:
S: Obtained points of exam, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained points of exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained points of exam, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained points of exam, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
居室：D-309，電話：44-6668，e-mail：yanada@me.tut.ac.jp
Office:D-309, Tel:44-6668, e-mail:yanada@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
E-mail にて時間を打ち合わせる．
The date and time are arranged by e-mail.
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
キーワード
Vector, Scalar, Dot product, Cross product, Gradient, Divergence, Curl, Line integral, Integral theorem

(B1161013a)応用数学Ⅲ[Applied Mathematics 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

応用数学Ⅲ[Applied Mathematics 3]
B1161013a
区分
前期１
曜日時限
工学部
機械工学課程三好 孝典 MIYOSHI Takanori

機械専門Ⅱ
月 2〜2

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
1
3～
B3

MEC_BAC31112

授業の目標
微分方程式は，4 大力学（機械力学，材料力学，流体力学，熱力学）のみならず，自動車工学，制御工学など，全ての機械工学に関わる学習項目である．本授業ではそれらを習得し，今後の専門科目に必要な数学的基礎知識を身に付ける．
Differential Equation is the important items of the every engineering. In this class, you will study the fundamental knowledge fordifferential equation and understand the physical phenomenon.
授業の内容
１．微分方程式とは２．1 階常微分方程式：変数分離形・完全微分形
３．1 階常微分方程式：線形微分方程式
４．1 階常微分方程式：同次形
５．高階常微分方程式
６．線形微分方程式の一般則
７．定係数 2 階線形微分方程式
８．演習４５分 ＋ 定期試験４５分

１．Overview of differential equation
２．1st order differential equation: Separation of variables・Exact equation
３．1st order differential equation: Linear equation
４．1st order differential equation: Homogeneous equation
５．General linear differential equation of order N
６．Fundamental theorem on linear differential equations
７．2nd order differential equation
８．Review 45min ＋ examination 45min
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Please review the exercise of each lecture.
関連科目
応用数学 I, Ⅱ
Applied mathematicsⅠ,Ⅱ
教科書 1
書名

Advanced Mathematics for Engineers and Scientists

ISBN

978-0-07163540-0

著者名

Murray R. Spiegel

出版社

McGraw-Hill

出版年

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

著者名
参考書に関する補足事項

応用解析要論
田代嘉宏

ISBN
出版社

森北出版

達成目標
(1) 微分方程式の概念を理解し,自然現象を微分方程式で表現することができる．
(2) 基本的な 1 階線形微分方程式（同次形・変数分離形など）が解ける．
(3) 基本的な定係数 2 階線形微分方程式が解ける．
(4) 基本的な高階線形微分方程式が解ける．
(5) 応用として，実現象の挙動（微分方程式の解）を数式で表現することができる．
(1)
To understand concept of differential equation(2)
To solve fundamental 1st order differential equation(3)
To solve fundamental 2st order differential equation(4)
To solve fundamental nth order differential equation(5)
To represent the actual phenomenon in differential equatiation and its solution
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
演習課題（30％）および定期試験（70％）
評価基準：下記のように評価する。
Ｓ：達成目標基礎的事項の 90%以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 90 点以上
Ａ：達成目標基礎的事項の 80%以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の 70%以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 70 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の 60%以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 60 点以上
report 30% and examination 70%
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
Ｓ：total score of examination and report is 90 points or higher
Ａ：total score of examination and report is 80 points or higher
Ｂ：total score of examination and report is 70 points or higher
Ｃ：total score of examination and report is 60 points or higher
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
三好 孝典 miyoshi@tut.jp
0532-44-6698
Tananori Miyoshi miyoshi@tut.jp
0532-44-6698
ウェルカムページ
http://www.syscon.me.tut.ac.jp/
http://www.syscon.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義時間 前後

出版年

9784627026001
198

Around lecture time
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
キーワード
微分方程式，１次微分方程式，２次微分方程式，同次方程式
differential equation, 1st-order differential equation, 2nd-order differential equation, homogeneous equation

(B1161013b)応用数学Ⅲ[Applied Mathematics 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

応用数学Ⅲ[Applied Mathematics 3]
B1161013b
区分
前期１
曜日時限
工学部
機械工学課程三好 孝典 MIYOSHI Takanori

機械専門Ⅱ
木 2〜2

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
1
3～
B3

MEC_BAC31112

授業の目標
微分方程式は，4 大力学（機械力学，材料力学，流体力学，熱力学）のみならず，自動車工学，制御工学など，全ての機械工学に関わる学習項目である．本授業ではそれらを習得し，今後の専門科目に必要な数学的基礎知識を身に付ける．
Differential Equation is the important items of the every engineering. In this class, you will study the fundamental knowledge fordifferential equation and understand the physical phenomenon.
授業の内容
１．微分方程式とは２．1 階常微分方程式：変数分離形・完全微分形
３．1 階常微分方程式：線形微分方程式
４．1 階常微分方程式：同次形
５．高階常微分方程式
６．線形微分方程式の一般則
７．定係数 2 階線形微分方程式
８．演習４５分 ＋ 定期試験４５分

１．Overview of differential equation
２．1st order differential equation: Separation of variables・Exact equation
３．1st order differential equation: Linear equation
４．1st order differential equation: Homogeneous equation
５．General linear differential equation of order N
６．Fundamental theorem on linear differential equations
７．2nd order differential equation
８．Review 45min ＋ examination 45min
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Please review the exercise of each lecture.
関連科目
応用数学 I, Ⅱ
Applied mathematicsⅠ,Ⅱ
教科書 1
書名

Advanced Mathematics for Engineers and Scientists

ISBN

978-0-07163540-0

著者名

Murray R. Spiegel

出版社

McGraw-Hill

出版年

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

著者名
参考書に関する補足事項

応用解析要論
田代嘉宏

ISBN
出版社

森北出版

達成目標
(1) 微分方程式の概念を理解し,自然現象を微分方程式で表現することができる．
(2) 基本的な 1 階線形微分方程式（同次形・変数分離形など）が解ける．
(3) 基本的な定係数 2 階線形微分方程式が解ける．
(4) 基本的な高階線形微分方程式が解ける．
(5) 応用として，実現象の挙動（微分方程式の解）を数式で表現することができる．
(1)
To understand concept of differential equation(2)
To solve fundamental 1st order differential equation(3)
To solve fundamental 2st order differential equation(4)
To solve fundamental nth order differential equation(5)
To represent the actual phenomenon in differential equatiation and its solution
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
演習課題（30％）および定期試験（70％）
評価基準：下記のように評価する。
Ｓ：達成目標基礎的事項の 90%以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 90 点以上
Ａ：達成目標基礎的事項の 80%以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の 70%以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 70 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の 60%以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 60 点以上
report 30% and examination 70%
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
Ｓ：total score of examination and report is 90 points or higher
Ａ：total score of examination and report is 80 points or higher
Ｂ：total score of examination and report is 70 points or higher
Ｃ：total score of examination and report is 60 points or higher
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
三好 孝典 miyoshi@tut.jp
0532-44-6698
Tananori Miyoshi miyoshi@tut.jp
0532-44-6698
ウェルカムページ
http://www.syscon.me.tut.ac.jp/
http://www.syscon.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義時間 前後

出版年

9784627026001
198

Around lecture time
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
キーワード
微分方程式，１次微分方程式，２次微分方程式，同次方程式
differential equation, 1st-order differential equation, 2nd-order differential equation, homogeneous equation

(B1161014a)応用数学Ⅳ[Applied Mathematics 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

応用数学Ⅳ[Applied Mathematics 4]
B1161014a
前期２
工学部
機械工学課程章 忠 SHO Tadashi

区分
曜日時限

機械専門Ⅱ
月 2〜2

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
1
3～
B3

MEC_BAC31112

授業の目標
ラプラス変換・フーリエ級数は，4 大力学（機械力学，材料力学，流体力学，熱力学）のみならず，自動車工学，制御工学など，全ての機械工学に関わる学習項目である．本授業ではそれらを習得し，今後の専門科目に必要な数学的基礎知識を身に付ける．
Laplace transform and Fourier series are the learning items involved in all of mechanical engineering such as four mechanics( machine mechanics, material mechanics, fluid mechanics, thermodynamics), and automotive engineering, control engineering.
In this lecture, we will learn mathematical basic knowledge required for the future of specialized subjects.
授業の内容
この科目は２クラスに分けて授業を行う予定である。
クラス分けなど詳細については年度当初に連絡する。
以下の内容を各週に一番づつ進める．
１週目：ラプラス変換：基礎
２週目：ラプラス変換：性質と法則
３週目：ラプラス変換：逆変換と微分方程式への応用
４週目：フーリエ級数：信号表現
５週目：フーリエ級数：信号解析
６週目：フーリエ級数：特性とパーセバル等式
７週目：フーリエ変換とまとめ
８週目：復習 45 分、定期末試験 45 分

This lecture will be carried out by two classes.
For more information will be contacted by student office.
1th week: Laplace transform: Foundation
2th week: Laplace transform: Properties and rule
3th week: Laplace transform: Inverse transform and application of the differential equation
4th week: Fourier series: Signal representation
5th week: Fourier series: Signal analysis
6th week: Fourier series: characteristics and Parseval equation
7th week: Fourier Transform and summary
8th week: Lecture Review 45 minutes and regular test 45 minutes
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること．
Required to prepare and review each lecture contents based on handouts provided.
関連科目
応用数学Ⅰ，II，Ⅲ
Applied Mathematics 1,2,3
教科書 1

書名
著者名

Schaum's Outline of Advanced Mathematics forEngineeering and Scientists
Murray R. Spiegel
Mc Graw Hill
出版社

教科書に関する補足事項
講義で使用するレジュメは計測システム研究室のホームページから閲覧できます．
Handouts will be provided in Homepage.
すぐわかるフーリエ解析
参考書 1
書名
著者名

石村園子

出版社

東京図書

ISBN
出版年

ISBN
出版年

978-0-07163540-0

参考書 2
参考書 3

書名

フーリエ解析入門

著者名

谷川明夫

書名

応用解析要論

著者名

田代嘉宏

ISBN
出版社

共立出版

出版年
ISBN

出版社

森北出版

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1) ラプラス変換，フーリエ変換の概念を理解し,自然現象を表現することができる．
(2) ラプラス変換の基本演算ができる．
(3) ラプラス変換を用いて線形微分方程式が解ける．
(4) フーリエ級数を用いて信号の表現ができる．
(5) フーリエ級数を用いて信号の解析ができる．
(1) Understand the concept of the Laplace transform to the Fourier transform, it is possible to represent natural phenomena.
(2) Understand basic operation of the Laplace transform.
(3) Understand the solve method of linear differential equations using Laplace transform.
(4) Understand the represent method of the signal by using Fourier series.
(5) Understand analyze method of the signal using Fourier series.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：演習課題（30％）と定期試験（70％）の割合で，総合的に評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
評価基準：下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ試験，演習課題の合計点が（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標基礎的事項の４つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80-89 点以上
B：達成目標基礎的事項の３つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 70-79 点以上
C：達成目標基礎的事項の２つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 60-69 点以上
The final grade will be determined by exercises 30% and final test 70%, comprehensively.
Basically, students are expected to attend all courses.
The credit of this course is given if the score of the above exercises and test is 60% or over.
Grade levels are C (60% - less than 69%), B (70 - less than 79%) and A (80 - less than 90%) and S (90% or over).

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験では，演習課題や教科書，参考書などの持ち込みは禁止します．
In the final tests, bring in exercises and textbooks, reference books will be prohibited.
その他
章 忠zhang@me.tut.ac.jp
0532-44-6711
office：D-610
Tel 0532-44-6711
E-mail zhang@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://is.me.tut.ac.jp/
http://www.syscon.me.tut.ac.jp/
http://is.me.tut.ac.jp/
http://www.syscon.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業実施日の 14:40-15:40，ただし，これ以外の日時でも適宜質問等に応じる．
Accept at any time by E-mail学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
キーワード
自然科学，数学，情報技術
Natural science, mathematics, information technology

(B1161014b)応用数学Ⅳ[Applied Mathematics 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

応用数学Ⅳ[Applied Mathematics 4]
B1161014b
前期２
工学部
機械工学課程章 忠 SHO Tadashi

区分
曜日時限

機械専門Ⅱ
木 2〜2

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
1
3～
B3

MEC_BAC31112

授業の目標
ラプラス変換・フーリエ級数は，4 大力学（機械力学，材料力学，流体力学，熱力学）のみならず，自動車工学，制御工学など，全ての機械工学に関わる学習項目である．本授業ではそれらを習得し，今後の専門科目に必要な数学的基礎知識を身に付ける．
Laplace transform and Fourier series are the learning items involved in all of mechanical engineering such as four mechanics( machine mechanics, material mechanics, fluid mechanics, thermodynamics), and automotive engineering, control engineering.
In this lecture, we will learn mathematical basic knowledge required for the future of specialized subjects.
授業の内容
この科目は２クラスに分けて授業を行う予定である。
クラス分けなど詳細については年度当初に連絡する。
以下の内容を各週に一番づつ進める．
１週目：ラプラス変換：基礎
２週目：ラプラス変換：性質と法則
３週目：ラプラス変換：逆変換と微分方程式への応用
４週目：フーリエ級数：信号表現
５週目：フーリエ級数：信号解析
６週目：フーリエ級数：特性とパーセバル等式
７週目：フーリエ変換とまとめ
８週目：復習 45 分、定期末試験 45 分

This lecture will be carried out by two classes.
For more information will be contacted by student office.
1th week: Laplace transform: Foundation
2th week: Laplace transform: Properties and rule
3th week: Laplace transform: Inverse transform and application of the differential equation
4th week: Fourier series: Signal representation
5th week: Fourier series: Signal analysis
6th week: Fourier series: characteristics and Parseval equation
7th week: Fourier Transform and summary
8th week: Lecture Review 45 minutes and regular test 45 minutes
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること．
Required to prepare and review each lecture contents based on handouts provided.
関連科目
応用数学Ⅰ，II，Ⅲ
Applied Mathematics 1,2,3
教科書 1

書名
著者名

Schaum's Outline of Advanced Mathematics forEngineeering and Scientists
Murray R. Spiegel
Mc Graw Hill
出版社

教科書に関する補足事項
講義で使用するレジュメは計測システム研究室のホームページから閲覧できます．
Handouts will be provided in Homepage.
すぐわかるフーリエ解析
参考書 1
書名
著者名

石村園子

出版社

東京図書

ISBN
出版年

ISBN
出版年

978-0-07163540-0

参考書 2
参考書 3

書名

フーリエ解析入門

著者名

谷川明夫

書名

応用解析要論

著者名

田代嘉宏

ISBN
出版社

共立出版

出版年
ISBN

出版社

森北出版

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1) ラプラス変換，フーリエ変換の概念を理解し,自然現象を表現することができる．
(2) ラプラス変換の基本演算ができる．
(3) ラプラス変換を用いて線形微分方程式が解ける．
(4) フーリエ級数を用いて信号の表現ができる．
(5) フーリエ級数を用いて信号の解析ができる．
(1) Understand the concept of the Laplace transform to the Fourier transform, it is possible to represent natural phenomena.
(2) Understand basic operation of the Laplace transform.
(3) Understand the solve method of linear differential equations using Laplace transform.
(4) Understand the represent method of the signal by using Fourier series.
(5) Understand analyze method of the signal using Fourier series.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：演習課題（30％）と定期試験（70％）の割合で，総合的に評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
S：達成目標をすべて達成しており，かつ試験，演習課題の合計点が（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標基礎的事項の４つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80-89 点以上
B：達成目標基礎的事項の３つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 70-79 点以上
C：達成目標基礎的事項の２つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 60-69 点以上
The final grade will be determined by exercises 30% and final test 70%, comprehensively.
Basically, students are expected to attend all courses.
The credit of this course is given if the score of the above exercises and test is 60% or over. Grade levels are C (60% - lessthan 69%), B (70 - less than 79%) and A (80 - less than 90%) and S (90% or over).

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験では，演習課題や教科書，参考書などの持ち込みは禁止します．
In the final tests, bring in exercises and textbooks, reference books will be prohibited.
その他
章 忠zhang@me.tut.ac.jp
0532-44-6711
office：D-610
Tel 0532-44-6711
E-mail zhang@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://is.me.tut.ac.jp/
http://www.syscon.me.tut.ac.jp/
http://is.me.tut.ac.jp/
http://www.syscon.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業実施日の 14:40-15:40，ただし，これ以外の日時でも適宜質問等に応じる．
Accept at any time by E-mail学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
キーワード
自然科学，数学，情報技術
Natural science, mathematics, information technology

(B11610150)機械設計[Machine Design]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

機械設計[Machine Design]
B11610150
機械専門Ⅱ
区分
前期
火 5〜5
曜日時限
工学部
機械工学課程竹市 嘉紀, 石黒 正治 TAKEICHI Yoshinori, ISHIGURO Masaharu

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
2
3～
B3

MEC_BAC32010

授業の目標
機械の設計を行うには，機械工学，材料工学全般にわたる幅広い知識が必要となる．
本講義では日頃学んでいる機械工学や材料工学に関する多くの科目が，実際の機械の設計にどのように関わり，また役立って
いるかについて，具体的な例を引きながら説明する．
前半では機械設計全般に係わる基礎的内容を，後半では企業の方を講師にお招きし，現場の観点からメカトロニクスを中心とした講義を行う．
Abundant knowledge on the mechanical engineering and the material engineering is necessary to design the machine. This classexplains the importance of many subjects for mechanical engineering in order to design the machines by giving practicalexamples of machine design.
The first half of the class gives the fundamental knowledge required for the machine design.
The second half of the class gives the fundamental knowledge on the mechatronics.
授業の内容
【前半】
第1週
1. 設計とは何か？
第2週
2. 設計で決める内容（その 1：形状と寸法）
第3週
3. 設計で決める内容（その 2：材質）
第4週
4. 設計で決める内容（その 3：加工法）
第5週
5. 設計に必要な知識（その 1：力と強さ）
第6週
6. 設計に必要な知識（その 2：機構と構造）
7. 設計に必要な知識（その 3：ねじ）
第7週
8. 設計に必要な知識（その 4：その他の機械部品）
第8週
復習４５分，試験４５分【後半】
第1週
電子機械（メカトロニクス）の概要と役割
第2週
センサーの基礎第3週
デジタル回路、アナログ回路、信号変換の基礎
第4週
主なアクチュエータとその活用
第5週
シーケンス制御の基礎
第6週
コンピュータ制御の基礎
第7週
簡単な電子機械（メカトロニクス）設計
第8週
復習４５分，試験４５分

First half of the class:
1) Introduction of the machine design2) Shape and size
3) Materials
4) Processing method
5) Force and strength6) Mechanism and structure, Various screw
7) Various machine components
8) Review (45 min) and examination (45 min)
Second half of the class:
1) Introduction of mechatronics
2) Fundamental of sensor
3) Digital circuit, analog circuit, fundamental of signal transformation
4) Actuators
5) Sequence control
6) Computer control
7) Design of electronic machine8) Review (45 min) and examination (45 min)
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること．
Reviewal of the previous lecture and the preparation for the next lecture are required.
関連科目
機械設計は機械工学や材料工学を集大成したものであり，機械工学課程で開講される専門科目について幅広い知識をもつことが必要である．
Machine Elements, Machine Drawing 1, Machine Drawing 2, Mechanism, Mechanics of Solids 1, Mechanics of Solids 2
入門電子機械
教科書 1
書名
ISBN
著者名

安田仁彦，田中泰
孝他

出版社

コロナ社

出版年

教科書に関する補足事項【前半】講義に当たってプリント（日本語）を配布する．
【後半】上記の「教科書」を使用する．
前後半とも，英語版の教科書として英語の資料をウェルカムページ（下記）からダウンロードして持参する．
First half of the class:
The text will be distributed on the first day of the lecture.
Second half of the class:
Use Textbook mentioned above.
For both the first and second half, download English documents as English textbooks from the welcome page (see below) andbring them.
機械設計の基礎知識
参考書 1
書名
ISBN
参考書 2
参考書 3

日刊工業新聞

著者名

米山 猛

書名

実際の設計・機械設計の考え方と方法

著者名

畑村洋太郎

書名

アクチュエータの駆動と制御

著者名

武藤高義

出版社
出版社
出版社

日刊工業新聞

出版年
ISBN
出版年
ISBN

コロナ社

出版年

参考書に関する補足事項
参考書 4 書名「機械系の電子回路」著者名：高橋晴雄 出版社：コロナ社
参考書 5 書名「インターユニバーシティ「ロボット制御」」著者名：大熊繁 出版社：オーム社
達成目標1) 機械設計の流れと内容を正しい理解を得る．
2) 材料の選定，加工・強度・性能評価など，日頃学んでいる様々な専門科目が実際の機械設計にどのように役立つかについて理解を深める．
1) Understanding the appropriate workflow of the machine design.
2) Understanding how the knowledge in the mechanical engineering are applied to practical machine design.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：

前半と後半の点数の平均点で評価する．
【前半】小課題（30 点満点）と試験（70 点満点）の合計点（100 点満点）
【後半】試験（100 点満点）
評価基準：
上記評価方法による得点（100 点満点）が 60 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする．
また，得点によって達成の程度を以下のとおりとする．
評価Ｓ：合計点が 90 点以上
評価Ａ：合計点が 80 点以上
評価Ｂ：合計点が 70 点以上
評価Ｃ：合計点が 60 点以上
Assessment procedure:
Final evaluation will be made based on the average of the scores obtained in the first and second half of the class.
First half of the class:
Evaluation will be made based on the evaluation of the submitted reports (perfect scores is 30 points) and the score of theexamination (perfect scores is 70 points). The perfect total score is 100 points.
Second half of the class:
Evaluation will be made based on the of examination. The perfect total score is 100 points.
Assessment criterion:
Credit will be given when the total score is equal to or more than 60 points out of 100 points.
S: Total points, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
後半の非常勤講師への問い合わせについては，前半の竹市が受け付けます．
E-Mail: takeichi@tut.jp
Phone: 0532-44-6663
Takeichi will take all questions on this class.
E-Mail: takeichi@tut.jp
Phone: 0532-44-6663
ウェルカムページ
http://tribo.me.tut.ac.jp/class/class.html
http://d-304.me.tut.ac.jp
http://tribo.me.tut.ac.jp/class/class.html
http://d-304.me.tut.ac.jp
オフィスアワー
授業実施日の講義時間後．
または，e-mail 等で日時を打ち合わせる．
Please contact us just after each class or make an appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving

キーワード機械，設計，メカトロニクス，センサー，アクチュエーター
machine, design, mechatronics, sensor, actuator(B11610160)統計解析[Statistical Analysis]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

統計解析[Statistical Analysis]
B11610160
機械専門Ⅱ
必修
区分
選択必須
後期１
火 4〜5
2
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
機械工学課程B3
開講年次
戸高 義一, 真下 智昭, 笹野 順司 TODAKA Yoshikazu, MASHIMO Tomoaki, SASANO Junji
MEC_BAC31112

授業の目標
座学で統計学の基礎を学び、プログラミング演習でデータ処理を体験する。
To understand the basics of statistics through lectures and to experience data processing through programming exercise.
授業の内容
第1週
＜座学＞ 事象，確率，順列と組み合わせ＜演習＞ Excel および VBA の基本操作
第2週＜座学＞ 確率変数，確率分布＜演習＞ Excel および VBA の基本操作
第3週＜座学＞ 分布の平均と分散＜演習＞ データ編集
第4週＜座学＞ ２項分布，ポアソン分布＜演習＞ データ編集
第5週＜座学＞ 正規分布＜演習＞ グラフ描画
第6週＜座学＞ 標本調査＜演習＞ データの可視化
第7週＜座学＞ 信頼区間＜演習＞ 回帰分析
第8週＜座学＞ 期末試験(90 分)＜演習＞ 振り返り，課題担当
第１週〜第８週の第４時限： 戸高
第１週〜第８週の第５時限： 真下，笹野
1st week
Lecture: Basic probability (Todaka)
Exercise: Introduction of Excel VBA (Mashimo and Sasano)
2nd week
Lecture: Random variables and Probability distributions (Todaka)
Exercise: First step of VBA programming (Mashimo and Sasano)
3rd week
Lecture: Mathematical expectation (Todaka)

Exercise: Data processing (Mashimo and Sasano)
4th week
Lecture: Special probability distributions (Todaka)
Exercise: Data processing (Mashimo and Sasano)
5th week
Lecture: Special probability distributions (Todaka)
Exercise: Graph drawing (Mashimo and Sasano)
6th week
Lecture: Sampling theory (Todaka)
Exercise: Data visualization (Mashimo and Sasano)
7th week
Lecture: Estimation theory (Todaka)
Exercise: Regression analysis (Mashimo and Sasano)
8th week
Lecture: Examination(90min)
Exercise: Review
予習・復習内容
毎回の課題内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review every time after the lecture and prepare for next lecture.
関連科目
線形代数
Linear algebra
Schaum's Outline of Probability and Statistics, 4th ISBN
教科書 1
書名
EditionJohn Schiller, R. Alu 出版社
Mc Graw Hill
著者名
出版年
Srinivasan,
MurraySpiegel
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

やさしく学ぶ統計学 Excel による統計解析

参考書 2

著者名
書名

石村貞夫
出版社
Excel で学ぶ統計解析入門

参考書 3

著者名
書名

管民郎, 福島隆司
オーム社
出版社
技術者のための高等数学７ 確率と統計 （第８版）

出版年
ISBN

著者名

E. クライツィグ (著),
Erwin Kreyszig ( 原著), 田栗 正章 (翻訳), 近藤 次郎 (翻訳), 堀 素夫 (翻訳)

出版年

出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
１．統計学の基礎を理解する。
２．データの処理手順を流れ図で記述できる。
３．Visual Basic でプログラムを作成することができる。
４．Excel のマクロについて理解する。
1) Understand the basics of probability and statistics.
2) Learn to be able to describe a data processing procedure in a flow chart.
3) Understand the basics of programming using Visual Basic.
4) Understand how to use Excel macros.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末試験（５０％）と小テスト・課題レポート（５０％）で評価する。

東京図書

培風館

ISBN
出版年
ISBN

9780071795579
2012

978-4-48902043-8
2008
978-4-27406772-3
2009
9784563011215
2004

評価基準：
すべての講義に出席し、かつすべての課題レポートを提出した者に対して、下記の評価を行う。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
Evaluation means: Examination(50%), Quiz and Report(50%)
Evaluation basis: Students who attend all classes will be evaluated as follows.
S: Achieved all goals and obtained total points of exam., quiz, and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam., quiz, and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam., quiz, and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam., quiz, and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他＜戸高＞ ext.6704, todaka@me.tut.ac.jp＜真下＞ ext.6716, mashimo@eiiris.tut.ac.jp＜笹野＞ ext.5240, sasano@me.tut.ac.jp＜Todaka＞ ext.6704, todaka@me.tut.ac.jp＜Mashimo＞ ext.6716, mashimo@eiiris.tut.ac.jp＜Sasano＞ ext.5240, sasano@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時、e-mail で対応する。
Please send e-mail in advance for appointment.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving
キーワード
統計，線形代数，プログラミング，エクセル，ExcelVBA
Statistics, Linear algebra, Excel, ExcelVBA

(B11620010)弾性力学[Theory of Elasticity]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

弾性力学[Theory of Elasticity]
B11620010
後期
工学部
機械工学課程
足立 忠晴 ADACHI Tadaharu

区分
曜日時限

機械専門Ⅱ
月 4〜4

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

MEC_BAC31222

授業の目標
材料力学 I および II に引き続き，構造物の複雑な変形，応力についてより理解を深め，構造設計へ応用する方法を理解することが求められる．ひずみと応力の表示方法とその性質をより深く理解し，構造物内に生じる複雑な応力に基づいた実際の構造物の破損，破壊の評価方法を知り，その方法を構造物の設計に応用できることを目標とする．
Complicated deformations and stresses in a structure are studied deeply to design a machine or a structure after studying"Mechanics of Solids I and II". The purpose of the class are follows: to understand definition and characteristics of stresses
and strains, to know evaluation method for failure and fracture of a structure when complicated stresses occurs in the
structure, to apply the evaluation method to design of the structure.
授業の内容
第 1 部 応力とひずみの性質
1 授業の概要と目的．第 1 章 応力とひずみの定義
2 第 2 章 応力とひずみの座標変換，第 3 章 主応力・主ひずみ
2 第 3 章 主応力・主ひずみ
3 第 4 章 応力とひずみの関係
4 第 5 章 組み合わせ応力
5 第 5 章 組み合わせ応力
6 中間試験の実施と解答
第 2 部 構造物の降伏条件
7 第 6 章 円板と厚肉円筒の応力
8 第 6 章 円板と厚肉円筒の応力
9 第 7 章 材料の引張変形特性
10 第 8 章 降伏と脆性破壊の条件
11 第 8 章 降伏と脆性破壊の条件
12 中間試験の実施と解答
第 3 部 構造物の破壊条件
13 第 9 章 応力集中
14 第 10 章 き裂の進展条件
15 第 10 章 き裂の進展条件
16 期末試験の実施と解答
Part I Characteristics of stress and strain
1. Purpose of class. Chapter 1 Definition of stress and strain.
2. Chapter 2 Coordinate transforms of stress and strain. Chapter 3 Principal stresses and strains.
3. Chapter 3 Principal stresses and strains
4. Chapter 4 relation of stress and strain
5. Chapter 5 Combined stress
6. Examination #1 of Chapters 1 to 5. Answers and comments of examination #1.
Part II Failure and brittle fracture of structure
7. Chapter 6 Stress of circular plate and hollow cylinder
8. Chapter 6 Stress of circular plate and hollow cylinder
9. Chapter 7 Mechanical properties of materials
10. Chapter 8 Conditions of yield and brittle fracture
11. Chapter 8 Conditions of yield and brittle fracture
12. Examination #2 of Chapters 6 to 8. Answers and comments of examination #2.
Part III Fracture of structure
13. Chapter 9 Stress concentration.
14. Chapter 10 Fracture mechanics
15. Chapter 10 Fracture mechanics
16. Examination #3 of Chapters 9 and 10. Answers and comments of examination #3.
予習・復習内容
授業進行に対応して配布資料の演習問題を適時，解いて理解を深めること．授業内において，いくつかの演習問題の解答を行うので，自分自身の解答と比較して理解度を確認すること．
Problems given in each chapter must be solved by yourself to understand the contents of each chapter. By comparing
solutions of some problems explained in the class, mechanics of solids will be understood deeply.
関連科目
数学 (微分・積分，微分方程式，テンソル)，材料力学Ⅰ，材料力学Ⅱ
Mathematics (Differential. Integral. Differential equation, Tensor), Mechanics of Solids I and II.
教科書に関する補足事項
配布資料により講義を行う．
Lessons are given by using handouts distributed in the class.
材料力学 上・下巻
参考書 1
書名
ISBN
参考書 2

参考書 3

参考書 4

著者名

中原一郎

書名

Materials Selection in Mechanical Design

ISBN

著者名

M.F. Ashby

出版年

書名

Mechanics of Engineering Materials

著者名Longman

書名

P.P. Benham, R.J. 出版社
Crawford and C.G.
Armstrong
機械設計のための材料選定

著者名

M.F. アシュビー

内田老鶴圃

出版社
出版社

出版社

養賢堂
ButterworthHeinemann

出版年

ISBN
出版年

ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
下記の文献も参考としている．
参考書 4 書名「材料強度学」著者名：日本材料学会編 出版社：日本材料学会
達成目標
1) 応力成分とひずみ成分を理解する．
2) 応力とひずみ関係(一般化されたフックの法則)を理解する．
3) 応力とひずみの関係(フックの法則)を理解する．
4) 降伏条件により構造物の降伏を評価できる．
5) 破壊力学に基づいて構造物の破壊を評価できる．
6) 機械構造物の強度設計を行うことができる．
(1) Definition and characteristics of stress and strain are understood.
(2) Relation of stress and strain: generalized Hooke's law is understood.
(3) Principal stress and strain are understood.
(4) Yielding of a structure can be evaluated by using yield criteria.
(5) Fracture of a structure can be evaluated on the basis of fracture mechanics.
(6) Concept of strength design is understood.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
定期試験（試験 #1 30% + 試験 #2 40% + 試験 #3 30%）
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 S：90 点以上，評価 A：80 点以上，評価 B：70 点以上，評価 C：60 点以上
S: Achieved 90% of goals and obtained total points of exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exams, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
中間試験および期末試験を実施する．いずれの試験も必ず受験すること．
Three examinations are conducted. Students must take every examination.
その他
部屋番号: D-305 室
内線: 6664
Email: adachi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://solid.me.tut.ac.jp/solid/
http://solid.me.tut.ac.jp/solid/
オフィスアワー

特に指定しない．随時，受け付ける．
Come to my room anytime. If possible, inform me by email before coming.
学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solvingキーワード
弾性力学，材料力学，応力，ひずみ，主応力，主ひずみ．降伏条件，破壊力学．強度設計
Elastic mechanics, Mechanics of solids, Stress, Strain, Principal stress, Principal strain, Yield criteria, Fracture mechanics,
Strength design

(B11620040)制御工学[Control Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

制御工学[Control Engineering]
B11620040
機械専門Ⅱ
区分
前期
月 5〜5
曜日時限
工学部
機械工学課程三好 孝典, 真下 智昭 MIYOSHI Takanori, MASHIMO Tomoaki

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

MEC_BAC31422

授業の目標
自動制御とは何かについて学ぶ．本講では，自動制御の発展の技術史，制御工学の基礎，モデリングと制御，制御の応用を講述する．制御工学は，ロボット・宇宙ロケット・自動車など，工学の基礎技術であるが、抽象的な理論を含むため，ややもすると消化不良を起こす学問である．本講義では出来るだけわかりやすく講述し，制御工学の最小限の基礎を把握できることを目標とす
る．
To understand modeling and classical control theory of dynamical systems.
授業の内容
制御工学はシステム工学の基礎論であり，また広い応用部野をもつ．その理論体系は，応用数学を駆使したシステム論としてかなり整備されている．本授業では主に連続系の制御理論である古典制御を講述する．特に，制御技術がどのような分野で，どのように活用・活躍しているかについても力点を置いて講義し，自動制御がモノづくりになくてはならないものであることを理解し，制御工学、オートメーション工学に興味を抱けるよう講義を行なう．現代制御理論は 4 年生の現代制御工学とシステム制御
特論で開講されているので，制御に興味のある学生は系統的に履修し，学習してほしい。
１週目 制御工学概説
・制御とは何か ・制御の応用例 ・自動制御工学の技術史
２週目 システムのモデリング・モデリングとは ・制御とモデリングの関係・プロセスモデル ・電気モデル ・機械モデル
・ニューラルネットワーク ・ファジィモデル
３週目 伝達関数・定義 ・計算法
４週目 ブロック線図
・表記法 ・結合法
・システムの伝達関数とブロック線図
５週目 時間応答（１）・過渡応答 ・定常応答 ・ラプラス変換
６週目 時間応答（２）・インパルス応答
７週目 時間応答（３）・ステップ応答
８週目 中間試験
９週目 周波数応答（１）・概念 ・ボード線図 ・ボード線図の結合
１０週目 周波数応答（２）・ベクトル線図 ・演習
１１週目 制御系の安定性（１）・安定性と極１２週目 制御系の安定性（２）・判別法（ナイキスト） ・安定余裕
１３週目 フィードバック制御系の特性（１）・過渡応答
１４週目 フィードバック制御系の特性（２）・定常特性
１５週目 フィードバック制御系の設計・極配置法 ・PID 制御
１６週目 期末試験
1) Introduction -What is control?
2) Modelling3) Transfer function
4) Block diagram
5) Time response (1)6) Time response (2)7) Time response (3)8) Middle test9)Frequency response (1)Bode diagram
10)Frequency response (2)Vector rocus11)Stability(1)Stability and pole12)Stability(2)Nyquist diagram
13)Control characteristics(1)Transient respons
14)Control characteristics(2)Static state15)Feedback control
Pole displacement PID control16)Final test
予習・復習内容
・教科書で予習・復習することを望む。
・レポートは必ず提出すること。
・返却されたレポートの復習をすること。
Study textbook before lecture
関連科目
現代制御工学，ロボット工学，システム制御特論（大学院）
Robotics and Mathematics(Linear algebra, Matrix, Laplace transform and Differential equations.
教科書 1

書名

制御工学－技術者のための，理論・設計から実装まで－ （日本語）
寺嶋一彦ほか
実教出版
出版社

著者名
教科書に関する補足事項
英語のテキストは適宜配布する．
書名 Control Engineering - From Thoery to Practice - (English)
著者 K.Terashima and Miyoshi et. all （2016）
English text book is distributed. Free charge.
Title Control Engineering - From Thoery to Practice - (English)
Author K.Terashima and Miyoshi et. all （2016）
システム制御工学
参考書 1
書名
著者名
参考書に関する補足事項

寺嶋一彦編著

出版社

ISBN
出版年

ISBN
朝倉書店

出版年

達成目標
（１）自動制御の概念，原理、自動制御の流れを把握する．
（２）システムのモデリング，入出力の関係を理解する．
（３）伝達関数，ブロック線図，ボード線図を自由に描けるようにする．
（４）周波数応答の物理的意味を把握し，描けるようにする．
（５）時間応答（時間の世界）と周波数応答（周波数の世界）の 2 つを理解し、対応していることを理解する。
（６）制御系の設計ができるようにする。
To understand concept of control engineering.
To understand the modeling and input-output relationship.
To understand the transfer function, block diagram, and bode diagram.
To understand the physical meaning of frequency response.
To understand the time response and frequency response.
To design the controller.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法（１）定期テスト（中間テスト、期末テスト） 90%（２）課題レポート 10%
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を９０％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上

978-4-40732575-1
2012

4-254-201184
2003

B：達成目標を８０％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を７０％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Test 90%, Report 10%
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
Ｓ：total score of examination and report is 90 pointrs or higher.
Ａ：total score of examination and report is 80 pointrs or higher.
Ｂ：total score of examination and report is 70 pointrs or higher.
Ｃ：total score of examination and report is 60 pointrs or higher.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
真下智昭
D-611 Tel; 0532-44-6716
三好孝典
D-509 Tel; 0532-44-6698
Tomoaki Mashimo
Takanori Miyoshi
D-509 Tel; 0532-44-6698
ウェルカムページ

Email; mashimo@eiiris.tut.ac.jp
Email; miyoshi@tut.jp

Email; miyoshi@tut.jp

オフィスアワー
授業実施日の講義時間前後
Around lecture time
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード
制御工学、オートメーション、自動制御、モデリング、伝達関数、フィードバック制御、フィードフォワード制御、シーケンス制御、振動制御、周波数応答、時間応答
feedback control, feedforward control, PID control, control, modelling(B11620050)計測工学[Measurement and Instrumentation]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

計測工学[Measurement and Instrumentation]
B11620050
区分
後期
曜日時限
工学部
機械工学課程章 忠 SHO Tadashi

機械専門Ⅱ
月 2〜2

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

MEC_BAC31420

授業の目標
計測技術と信号処理技術の基礎及び各計測対象に対する計測法を学び、基本的な工学の基礎としての計測システムの知識を習得する。
Learn the measurement methods for each measurement object and the signal processing technology, and the basic knowledgeof measurement systems.
授業の内容
第 1 週 計測工学概論
第 2 週 計測器基本特性とグラフ・最小二乗法
第 3 週 測定誤差とその表現法
第 4 週 長さと角度の測定
第 5 週 力学量の測定
第 6 週 状態量の測定
第 7 週 物質量の測定
第 8 週 まとめ 45 分と中間試験 45 分
第 9 週 ディジタル信号の基礎
第 10 週 信号処理とシステム
第 11 週 フーリエ変換と Z 変換
第 12 週 フィルタリングの基礎
第 13 週 信号種類と処理方法
第 14 週 ウェーブレット変換
第 15 週 情報理論と信号処理
第 16 週 まとめ 45 分と定期試験 45 分

1th week: Introduction of measurement engineering
2th week: The instrument basic characteristics, graph and the least squares method
3th week: Measurement error and its representation
4th week: Measurement of the length and angle
5th week: Measurements of the mechanical quantity
6th week: Measurement of the quantity of state
7th week: Measurement of the amount of substance
8th week: summary by 45 minutes and the intermediate test 45 minutes
9th week: Basis of the digital signal
10th week: signal processing and system
11th week: Fourier transform and z-transform
12th week: Basis of filtering
13th week: Signal type and processing methods
14th week: wavelet transforms
15th week: information theory and signal processing
16th week: Summary 45 minutes and regular test 45 minutes
予習・復習内容
毎週の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキストなどを参考に予習すること
Required to prepare and review each lecture contents based on handouts provided.
関連科目
応用数学 III、応用数学 IV
1．Applied Mathematics 3
2．Applied Mathematics 4
SCHAUM'S Digital Signal Processing Second Edition
教科書 1
書名

ISBN

978-0-07163509-7

著者名MonsonSc.D.

H.

Hayes,

出版社

Mc Graw Hill

出版社

昭晃堂

出版年

教科書に関する補足事項

参考書 1
参考書 2

書名

ディジタル信号処理

著者名

貴家仁志

書名

はじめての計測工学 改訂第 2 版

著者名

南 茂 夫 ・ 木 村一郎 ・
荒木勉

ISBN

出版社

出版年
ISBN

講談社

出版年

参考書に関する補足事項
授業で使用しているレジュメなどは計測システム研究室のホームページで閲覧できます。
Handouts will be provided in Homepage.
達成目標
A．基礎的な事項(1)計測の意義やそれぞれの分野での位置付けを理解する。
(2)計測系の構成や特性を把握し、計測値の誤差解析と信頼性の評価ができる。
(3) 各物理量の計測原理を理解する。
(4) 信号の離散化やフィルタ処理などの信号処理の基礎を習得する。
(5) 非定常信号を対象とした時間-周波数解析の必要性を理解する。
B．応用的な事項(1)機械工学、制御工学などの分野に応用できる。
(2)工業製品の検査のための計測系の構築に応用できる。
(3)各自の研究に計測原理が応用できる。
(4)各基礎項目の具体的展開を認識し、実際のシステムに応用できる。
A. Basic items(1) understand the position in each field of measurement significance.
(2) Understand the characteristics of the measuring system, the measurement error and the reliability evaluation.
(3) Understand the measurement principle of each physical quantity.
(4) Learn the basics of signal processing, such as digital signal processing and filter processing.
(5) Understand the needs of time-frequency analysis for non-stationary signal.
B. Application items(1) Understand the applications in areas such as mechanical engineering and control engineering.
(2) Have the ability to the construction of the measurement system for the inspection of industrial products.
(3) Measurement principle to their research can be applied.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：中間試験 50%，定期試験 50%で，総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての授業に出席したものにつき，下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点が（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標基礎的事項の７つ以上を達成し，かつ試験の合計点が 80-89 点以上
B：達成目標基礎的事項の６つ以上を達成し，かつ試験の合計点が 70-79 点以上
C：達成目標基礎的事項の５つ以上を達成し，かつ試験の合計点が 60-69 点以上
The final grade will be determined by intermediate test 50% and final test 50%, comprehensively.
Basically, students are expected to attend all courses.
The credit of this course is given if the score of the above tests are 60% or over. Grade levels are C (60% - less than 69%), B(70 - less than 79%) and A (80 - less than 90%) and S (90% or over).

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細中間試験と定期試験では，演習課題や教科書、参考書の持ち込みは禁止しています。
In the intermediate test and final tests, bring in exercises and textbooks, reference books will have been prohibited.
その他
章忠

部屋：D-610
Tel 0532-44-6711
E-mail zhang@me.tut.ac.jp
office：D-610
Tel 0532-44-6711
E-mail zhang@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://is.me.tut.ac.jp/pukiwiki/
http://is.me.tut.ac.jp/pukiwiki/
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる。
Accept at any time by E-mail学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード
力学，制御工学，システム工学，材料工学，エネルギー変換学、生産加工学
Signal processing，Pattern recognition, Nonlinear systems, Systems engineering

(B11620090)生産加工学[Manufacturing Process]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

生産加工学[Manufacturing Process]B11620090
機械専門Ⅱ
区分
前期
曜日時限 火 3〜3
工学部
機械工学課程森 謙一郎, 柴田 隆行 MORI Ken-Ichiro, SHIBATA Takayuki

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

MEC_BAC31322

授業の目標
塑性変形を利用して素材を所定の形状に成形する塑性加工法において、各種加工法の特徴を学び、塑性加工における変形抵
抗、加工限界などを修得する。 また、工作物に力学的なエネルギーを与え変形と破壊によって不要な部分を切りくずとして分離させる機械加工法において、各種加工法の特徴を学び、切削加工法の基礎理論、加工精度、工具寿命などを修得する。
This class is separated into two parts:
Part 1 (Prof. Ken-ichiro Mori)
In metal forming processes using plastic deformation, various processes such as rolling, forging, extrusion, drawing, sheet-metal
forming, powder metal forming, etc., are explained, and characteristics, products, decects, tools, lucrication, etc., of theprocesses are descibed.
Part 2 (Prof. Takayuki Shibata)
Metal cutting processes can be categorized into a material-removal process, in which a thin layer of material is removed froma workpiece through chip formation by the application of mechanical energy on a sharp cutting tool. This lecture is an
introduction to the fundamentals of metal cutting processes, and presents the basic concepts relevant to all machining
operations. The theory of metal cutting including the mechanics of chip formation and the model typically used for the basic
cutting operations allowing the calculation of force and power in machining is also described. Moreover, the types andcharacteristic of cutting-tool materials, and the mechanism of tool wear are then discussed.
Both lectures are given in Japanese using an English text in order to increase global awareness.
授業の内容
担当：森
１週目 英語読解,塑性加工と塑性変形の概要 (English reading, outline of plastic deformation and forming processes)
２週目 鉄鋼製造と圧延(Steelmaking and rolling)
３週目 押出し，引抜き (Extrusion and drawing)
４週目 鍛造加工 (Forging)
５週目 せん断加工，曲げ加工，矯正 (Shearing, bending and straightening)
６週目 板成形：Sheet metal forming
７週目 特殊塑性加工：Specialised forming processes
８週目 まとめ 45 分，中間試験 45 分：Summary: 45 min. and regular examination: 45 min
担当：柴田
９週目 ものづくりの定義、機械加工法の分類と特徴
１０週目 切削加工法の種類と特徴、切削加工用工作機械（旋削，中ぐり，形削り，平削り，ブローチ加工）
１１週目 切削加工法の種類と特徴，切削加工用工作機械（穴あけ，フライス削り，マシニングセンタ）
１２週目 切削加工の基礎理論（せん断角、せん断ひずみ、切削抵抗、切削方程式）
１３週目 切りくず形態，構成刃先，切削熱と切削温度
１４週目 加工精度，仕上面粗さ，加工変質層
１５週目 切削工具（工具の種類と特徴，工具材料，工具の損耗と寿命）
１６週目 まとめ 45 分，期末試験 45 分

Part 1 (Prof. Ken-ichiro Mori)
1st week:English reading, outline of plastic deformation and forming processes（英語読解,塑性加工と塑性変形の概要）
2nd week: Steelmaking and rolling（鉄鋼製造と圧延）
3rd week: Extrusion and drawing３週目 押出し，引抜き：
4th week: Forging４週目 鍛造加工：
5th week: Shearing, bending and straightening（せん断加工，曲げ加工，矯正）
6th week: Sheet metal forming（板成形）7th week: Specialised forming processes（特殊塑性加工）
8th week: Summary: 45 min. and regular examination: 45 min（まとめ 45 分，中間試験 45 分）
Part 2 (Prof. Takayuki Shibata)
9th week: The definition and classification of “Monozukuri” (manufacturing) processes
10th week: The classification and characteristics of different types of metal cutting processes (Turning, Boring, Shaping,
Planing, and Broaching)
11th week: The classification and characteristics of different types of metal cutting processes (Drilling, Milling, and Machining
Center)12th week: The theory of metal cutting
13th week: Chip formation process, built-up edge, and cutting temperature
14th week: Machining accuracy, surface roughness, and surface damaged layer
15th week: Cutting tools and the mechanism of tool wear
16th week: Summary: 45 min. and Regular examination: 45 min
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review and prepare lessons of the lecture.
関連科目
機械工作法Ⅰ、機械工作法Ⅱ
希望事項：生産加工学に関する基礎知識を有していることが望ましい。
Mechanical Technology 1,2
It is desirable to have fundamental knowledge of production processes.
Manufacturing, Engineering and Technology SI (7th ISBN
教科書 1
書名
Edition)SeropeKalpakjian, 出版社
Pearson
著者名
出版年
Stephen R. Schmid
Education Centre
教科書に関する補足事項
１－８週目（森）：英語資料
９－１６週目（柴田）：教科書（英語）Part 1 (Prof. Ken-ichiro Mori) 1st-8th weeks: English version of reference bookPart 2 (Prof. Takayuki Shibata) 9th-16th weeks: Text Book "Manufacturing, Engineering and Technology"
塑性加工学 改訂版
参考書 1
書名
ISBN
著者名
参考書 2

書名

小坂田宏造，森謙一
郞
新版 機械加工出版社

中山一雄，上原邦雄
著者名
出版社
参考書に関する補足事項
１－８週目（森）：参考書１「塑性加工学 改訂版」
９－１６週目（柴田）：参考書２「新版 機械加工」
Part 1 (Prof. Ken-ichiro Mori) 1st-8th weeks: reference bookPart 2 (Prof. Takayuki Shibata) 9th-16th weeks: reference book

養賢堂

朝倉書店

9810694067
2013

出版年

2001

ISBN

978-4-25423089
2001

出版年

達成目標
担当：森
(1) 基礎的な事項
a. 材料の塑性変形挙動を理解する。
b. 部品製造における塑性加工の位置づけと他の生産加工法との違いを理解する。
c. 圧延加工、鍛造加工、押出し、板材成形などの各塑性加工法の特徴を理解して、部品製造において最適な加工法を選択できるようにする。
(2) 塊状物の加工
a. 熱間、温間、冷間加工の特徴を理解する。
b. 圧延加工の特徴を理解する。
c. 鍛造加工を理解して、加工荷重が計算できるようにする。
d. 押出し加工と引抜き加工の違いを理解する。
(3) 板材成形
a. せん断加工の特徴を理解する。
b. 曲げ加工の特徴を理解し、スプリングバック、割れ、そりなどの欠陥防止について学ぶ。
c. 深絞り加工を理解して、成形製品の形状の特徴、ｒ値との関係を学ぶ。

d. 張出し加工、しごき加工、スピニング加工の特徴を理解する。
(4) 変形抵抗a. 変形抵抗の意味を理解する。
b. 変形抵抗に及ぼす影響因子を理解する。
(5) 加工限界
a. くびれの発生メカニズムを理解して、１軸引張試験における発生条件を導き、塑性座屈の発生メカニズムを理解する。
b. 延性破壊に及ぼす影響因子を理解して、その防止法を学ぶ。
担当：柴田以下の切削加工法の基礎知識を習得する。
（１）切削加工法の種類とそれらの特徴が理解できる。
（２）切削現象の基礎理論が理解できる。
（３）加工精度を支配する要因が理解できる。
（４）切削工具の損耗と寿命について理解できる。
Part 1 (Prof. Ken-ichiro Mori)(1) Understand forming processes for manufacturing mechanical components, and the differences from other manufacturing
processes.
(2) Understand the features of each of the following forming processes: such as rolling, forging, extrusion, extrusion processing,
sheet-metal forming and powder-metal forming. Gain the ability to select optimal manufacturing processes.
Part 2 (Prof. Takayuki Shibata)(1) To gain an understanding of the classification and characteristics of different types of metal cutting processes.
(2) To gain an understanding of the basic theory of metal cutting process.
(3) To gain an understanding of dominant factors of machining accuracy(4) To gain an understanding of the mechanism of tool wear and failure, and tool-life equation.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：中間試験と期末試験の平均で評価する。ただし、中間試験が 55 点未満の場合はレポート１部を１点として 55 点まで加算する。
A：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
The evaluation is based primarily on a final examination (100 points). For a scores lower than 55 points, 1 point may be earned
for each report submitted (up to 55 points).
A: Total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
森謙一郎: D-606, 内線: 6707, e-mail: mori@me.tut.ac.jp
Ken-ichiro Mori: room D-606, extension number: 6707, e-mail: mori@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://plast.me.tut.ac.jp(森)http://plast.me.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週火曜日 17:00〜18:00（森）
毎週火曜日 17:00〜18:00（柴田）Tuesdays from 17:00 to 18:00 (Prof. Ken-ichiro Mori)
Tuesdays from 17:00 to 18:00 (Prof. Takayuki Shibata)
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード
圧延、鍛造、押出し､引抜き、板材成形、特殊加工、機械加工、切削加工、切削抵抗、加工精度、工具摩耗
metal forming, rolling, forging, extrusion, drawing, sheet-metal forming, specialised forming processes, machining, cutting,cutting resistance, accuracy, tool wear

(B11620110)流体力学[Fluid Mechanics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

流体力学[Fluid Mechanics]
B11620110
機械専門Ⅱ
区分
後期
月 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程飯田 明由, 横山 博史 IIDA Akiyoshi, YOKOYAMA Hiroshi

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

MEC_BAC31522

授業の目標
流体力学は、機械工学はもとより、エネルギー工学、環境工学、土木建築工学等の様々な分野でその基礎を構築するものの一つである。この講義では、流体力学の理論体系が実験結果や実際の工業的あるいは日常的な流体現象をどのように記述、表現しているかを解説する。
Fluid mechanics is one of the basics in various fields such as energy engineering, environmental engineering, civil engineering.
This lecture explains the theoretical system of fluid mechanics, how to describe the experimental results daily fluid phenomena.
授業の内容
第 01 回 連続体の力学
第 02 回 流体の性質
第 03 回 流れに作用する力
第 04 回 流れの可視化（流線・流跡線・流脈線）
第 05 回 レイノルズの輸送理論
第 06 回 保存則（質量・運動量・エネルギー）
第 07 回 ポテンシャル理論
第 08 回 前半のまとめ（45 分）、中間試験（45 分）
第 09 回 流体力学の最新トピックス
第 10 回 ダランベールのパラドックス
理想流体における流れと実際の流れの違いについて解説する．
第 11 回 オイラーの運動方程式
オイラーの運動方程式の導出と物理的な意味について解説する．
第 12 回 粘性流体の応力テンソル
応力テンソルの導出とその意味について解説する．
第 13 回 粘性流体の運動方程式の導出
ナビエ・ストークス方程式を導出し，各項の物理的な意味を説明する．
第 14 回 運動方程式の厳密解(1)ＮＳ方程式をモデル化し，厳密解を求める（ポアゾイユ流れおよびレイリー問題）．
第 15 回 遅い流れの線形近似
ＮＳ方程式を線形化する手法について学ぶ．
第 16 回 まとめ（45 分）,期末試験（45 分）
01: Continuum Mechanics
02: Properties of fluid
03: Force Acting on Flow
04: Visualization of Fluid Motion (Stream line, Streak line, Path line)
05: Reynolds Transport Theorem
06: Conservation Theory (Mass, Momentum and Energy)
07: Potential Theory
08: 1st Conclusion and examination
09: Topics of Fluid Dynamic Research
10: D'Alembert's Paradox
11: Euler's Equations of Motion
12: Viscous Stress Tensor
13: Equation of Motion for Viscous Fluid (Navier-Stokes Equation)
14: Exact solution of NS Equation
15: Linearization of NS Equation
16: 2nd Conclusion and Examination
予習・復習内容
・各講義の最後に次回講義内容のプリントを配布するので，配布資料を事前に読んでおくことにより，講義内容を予習する．
・講義内容に関する演習課題のプリントを配布し，講義内容を復習する．
In order to assist with "preparation of a lecture" , handout will distribute before the lecture.
関連科目

力学、水力学、流体力学
Physics（Dynamics）, Hydrodynamics
教科書に関する補足事項
プリント配布
Print
参考書 1
書名
著者名
参考書 2
書名
著者名
参考書に関する補足事項

流体力学
日野幹男
Fluid mechanics
Frank M. White

ISBN
出版社

朝倉書店

出版社

McGraw-Hill

出版年
ISBN
出版年

1992
0073398276
2016

達成目標
(1) 流体力学的な概念や公式の意味を正しく理解できる。
(2) 用語や単位系を正しく使用することができる。
(3) 流体力学的な問題を微分方程式で表し、物理量を求めることができる。
(4) オイラーの連続の式・運動方程式、ナビエ・ストークス(NS)方程式を説明し、質量、運動量の保存則を理解できる。
(5) 流れ関数、複素速度ポテンシャルを用いて流れの状態を説明できる。
(6) レイノルズ数の物理的意味を理解し、レイノルズの相似則を説明できる。
(7) NS 方程式の厳密解を解き、線形近似を行うことができる。
to understand fluid dynamics concepts and formulations
to use technical words and units
to describe fluid dynamics phenomena by differential equations
to explain Euler's continuous equation, Navie-Stokes Equation and to understand mass and momentum conservation
to explane flow function and potential
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：中間試験（50 点満点）・定期試験（50 点満点）で評価する。
評価基準：
学部 3 年生得点によって、評価 S は 90 点以上、評価 A は 80 点以上、評価 B は 70 点以上、評価 C は 60 点以上とする。
学部 4 年生得点によって、評価 A は 80 点以上、評価 B は 65 点以上、評価 C は 55 点以上とする。
Evaluation method: Evaluate with intermediate test (full score of 50 points) and Final test (full score of 50 points).
Evaluation criteria for B3:
The total score of intermediate and final tests (full score of 100 points) is 60 points or more, it is regarded as passing level ofthis lecture (achievement target has been reached).
The evaluation S is 90 points or more, the evaluations A is 80 points or more, the evaluation B is 70 points or more, and theevaluation C is 60 points or more.
Evaluation criteria for B4:
The total score of intermediate and final tests (full score of 100 points) is 55 points or more, it is regarded as passing level ofthis lecture (achievement target has been reached).
The evaluations A is 80 points or more, the evaluation B is 65 points or more, and the evaluation C is 55 points or more.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
部屋 D-410 内線：6680
e-mail：iida@me.tut.ac.jp
Room: D410, ex 6680
email：iida@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://aero.me.tut.ac.jp
http://ec.me.tut.ac.jp/yokoyama/lectures/index.html (学内)
http://aero.me.tut.ac.jp
http://ec.me.tut.ac.jp/yokoyama/lectures/index.html (in University)
オフィスアワー事前にメールで確認
Need an appointment by e-mail学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード
力学 水力学 流体力学
Physics（Dynamics）, Hydrodynamics, Fluid Dynamics

(B11620200)振動工学[Mechanical Vibration]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

振動工学[Mechanical Vibration]
B11620200
後期
工学部
機械工学課程河村 庄造 KAWAMURA Shozo

区分
曜日時限

機械専門Ⅱ
木 2〜2

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

MEC_BAC31220

授業の目標
本講義では，運転中の機械や構造物の運動を振動工学の立場から解明するための基礎を学ぶ．これまでに学習した力学，機械力学を基礎とし，機械・構造物の弾性体としての特性も考慮した柔軟な運動を解析するための基本原理を理解する．
初めに動力学の基礎を確認する．その後，1 自由度振動系の自由振動及び強制振動，2 自由度振動系の自由振動及び強制振動について系統的に学習する．
なお授業の水準は，技術士(機械分野)一次試験，Professional Engineering 試験を参考に定めている．
This lecture will provide the fundamental knowledge of vibration engineering to understand the dynamic behavior of machines
or structures during operation. For a single degree of freedom system and a two degree of freedom system, the free vibrationand forced vibration are treated.
授業の内容
1 授業方針・予定説明
さまざまな機械振動とその波形
2 振動系のモデル化
1 自由度系：運動方程式
3 1 自由度系：非減衰自由振動
4 1 自由度系：非減衰自由振動
5 1 自由度系：減衰自由振動
6 1 自由度系：減衰自由振動
7 1 自由度系：非減衰強制振動
8 1 自由度系：減衰強制振動
9 1 自由度系：減衰強制振動
10 中間試験
11 多自由度系：運動方程式
12 2 自由度系：非減衰自由振動
13 2 自由度系：非減衰自由振動
14 2 自由度系：非減衰強制振動
15 2 自由度系：非減衰強制振動
16 定期試験
1 Guidance of the lecture
Various mechanical vibrations and its wave forms
2 Modeling of vibratory systems
1-degree-of-freedom system: Equation of motions
3 1-degree-of-freedom system: Free vibration without damper
4 1-degree-of-freedom system: Free vibration without damper
5 1-degree-of-freedom system: Free vibration with damper
6 1-degree-of-freedom system: Free vibration with damper
7 1-degree-of-freedom system: Forced vibration without damper
8 1-degree-of-freedom system: Forced vibration with damper
9 1-degree-of-freedom system: Forced vibration with damper
10 Examination (1)11 Multi-degree-of-freedom system: Equation of motions
12 2-degree-of-freedom system: Free vibration without damper
13 2-degree-of-freedom system: Free vibration without damper
14 2-degree-of-freedom system: Forced vibration without damper
15 2-degree-of-freedom system: Forced vibration without damper
16 Examination (2)
予習・復習内容
復習の手助けのために課題を課す場合がある．数式の展開などは講義中に十分行えない場合もあるので，毎回の講義内容の復習は必須である．さらに次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくることが望ましい．
Self-preparation and review are necessary.
関連科目

微分積分Ⅰ･Ⅱ，線形代数Ⅰ･Ⅱ，微分方程式，物理学Ⅰ(力学)，物理学Ⅳ(振動･波動)，機械力学
Physics, Dynamics
教科書に関する補足事項
参考資料(英語)に基づいて講義を行う．資料は配布する．
Handouts will be prepared
振動工学の基礎 新装版
参考書 1
書名
ISBN

参考書 2

著者名

岩壺卓三・松久寛

書名

振動工学－基礎編

著者名

安田仁彦

出版社

森北出版

出版社

コロナ社

978-4-62766682-5

出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項

達成目標(1) 機械・構造物の運動を支配する運動方程式が構築できる(2) 振動系の自由振動が理解できる(3) 振動系の強制振動が理解できる(4) 実現象と動力学の理論との関係が理解できる(1) Construct of equation of motion governing the dynamic behavior of the system(2) Understand the free vibration(3) Understand the forced vibration(4) Understand the relation of actual phenomenon and theoretical result
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を中間試験(50 点満点)と定期試験(50 点満点)の合計(100 点満点)で評価する．
評価基準：
S：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 60 点以上
Method: two examinations (full score 100).
Level:
Level S: upper 90 points, Level A: upper 80 points, Level B: upper 70 points, Level C: upper 60 points
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
河村庄造：部屋番号 D-404，E-Mail：kawamura@me.tut.ac.jp
Contact person: Prof. Shozo Kawamura E-Mail:kawamura@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
E-Mail 等で随時時間を打ち合わせる．
Ask by E-mail.
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)機械・システムデザインコース，材料・生産加工コース，システム制御・ロボットコース及び環境・エネルギーコースのうちで１
つの専門コースにに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among the Mechanical Systems Design
Course, Materials and Manufacturing Course, System Control and Robotics Course and Environment and Energy Course
キーワード
振動工学，1 自由度系，2 自由度系，自由振動，強制振動
Vibration engineering, 1-DOF system, 2-DOF system, Free vibration, Forced vibration

(B11620210)材料科学[Materials Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

材料科学[Materials Engineering]
B11620210
機械専門Ⅱ
区分
後期
木 3〜3
曜日時限
工学部
機械工学課程伊﨑 昌伸, 三浦 博己 IZAKI Masanobu, MIURA Hiromi

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

MEC_BAC31322

授業の目標
各種機器，部材などの素材，およびそれらを製造・試作・評価するための材料を考える場合，鉄鋼材料や非鉄金属材料だけでな
く，半導体・磁性体材料,に関する知識を持つことが必要である。
本講義では，これらの材料を理解するための材料学的基礎知識である電子状態，結合，結晶構造などの固体化学，重要な数種
類ずつの材料の製造方法や力学的性質，電磁気的性質・工学的な特徴など，それらを構成材料として用いる場合に重要な項目に限定して講義する。
Knowledge about semi-conductors, magnetic materials in addition to ferrous and nonferrous metals are necessary to fabricate
or design instruments and component parts. Most basic and essential knowledge about material science, i.e., electron binding,
crystal structure, solid state chemistry, material processing, mechanical properties, magnetic properties, will be lectured.

授業の内容
第 1－8 回は伊﨑，第 9-15 回は三浦が担当する。
第１回 材料基礎 1（原子と電子）
第２回 材料基礎２（電子の状態と結合）
第３回 材料基礎３（結晶構造）
第４回 材料基礎４（座標とミラー指数）
第５回 材料基礎５（合金構造）
第６回 材料基礎６（化合物構造と回折現象）
第７回 機能材料１（半導体）
第８回 機能材料２（太陽電池・熱電材料）
第９回 金属材料（材料プロセス）
第１０回 金属材料（結晶構造と変態 Ⅰ）
第１１回 金属材料（結晶構造と変態 Ⅱ）
第１２回 金属材料（格子欠陥）
第１３回 金属材料（拡散）
第１４回 平衡状態図の基礎と熱処理 Ⅰ
第１５回 平衡状態図の基礎と熱処理 Ⅱ
第１６回 期末試験
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Lectures: 1st－8th given by Prof. Izaki, 9th -15th by Prof. Miura
1st basics of materials（atoms and electrons）
2nd basics of materials（electronic state and binding）
3rd basics of materials（crystal structures）
4th basics of materials（coordinates and Miller indexes）
5th basics of materials（structures of alloys）
6th basics of materials（structures of compounds and diffraction）
7th functional materials (semi-conductors)
8th functional materials (solar battery・ thermoelectric materials)
9th Metallic materials（material processing）
10th Metallic materials（crystal structure and transformation Ⅰ）
11th Metallic materials（crystal structure and transformation Ⅱ）
12th Metallic materials（lattice defects）
13th Metallic materials（diffusion）
14th Fundamentals of equilibrium phase diagrams and heat treat ments Ⅰ
15th Fundamentals of equilibrium phase diagrams and heat treat ments Ⅱ
16th Exam.

予習・復習内容
レポート課題を出しますから，予習と復習を行って下さい。
Self Preparation and Review are essential. Reports are sometimes required.
関連科目
g.材料工学概論
Basic subjects about physics, chemicals and materials science engineering.
教科書に関する補足事項
テキスト配布text will be hand out.
参考書 1

書名

金属材料概論

参考書 2

著者名
書名

小原嗣郎
出版社
図でよくわかる機械材料学

ISBN
朝倉書店

出版年
ISBN

978-4-25424012-2
1991
978-4-33904605-2
2015

渡辺義見 他
コロナ社
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項
Texts writen-in English will be provided. However, the above books in Japanese are good for references.
達成目標
I. 基礎的事項：原子の構造，電子の状態，結晶構造などの材料に関する基礎を学ぶ
1.合金や化合物の代表的な結晶構造について学ぶ
2. X 線回折などの結晶による回折現象について学ぶ。
3. 電子のエネルギー状態に及ぼす光や熱の影響について学ぶ
4. 太陽電池の動作原理と用いられる材料特性について学ぶ。
5. 熱電材料の材料特性について学ぶ
II. 種々の材料の特性と応用分野について学ぶ
1. 金属材料（鉄鋼・非鉄金属）について：結晶構造と欠陥,相変態, 強化機構, 熱処理, 平衡状態図, 材料特性，応用分野を学ぶ。
2. 複合材料・セラミックス・ポリマーについて：材料特性と応用分野について学ぶ
I. Essential subjects
1. Basic knowledge about atomic structures, electron states, crystal structures 2. Typical alloys and compounds
3. Diffraction phenomena in crystals such as X-ray diffraction
4. Effects of light and heat on the states of electrons 5. Basic theory of solar battery and properties
6. Properties of thermoelectric materials
7. Magnetism and magnetic materials
II. Various material properties and applications
1. Metallic materials(ferrous and non-ferrous metallic materials): crystal structure and defects, transformation, mechanisms ofstrengthening, heat treatments, phase diagrams, material properties, applications
2. Properties of composites, ceramics, polymers and their applications
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
すべての課題を提出していること．
% 定期試験 8 割，レポート 2 割
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標 I〜Ⅲのうち２つ達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標 I〜Ⅲのうち１．５項目分を達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 55 点以上
All reports must be submitted.
Exam. 80%, reports 20% Evaluation of results[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 75% of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 50% of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
伊﨑 (D-505：6694,e-mail：m-izaki@me.tut.ac.jp ）三浦 (D-508：6697,e-mail：miura@me.tut.ac.jp ）Izaki (D-505：6694,e-mail：m-izaki@me.tut.ac.jp ）Miura (D-508：6697,e-mail：miura@me.tut.ac.jp ）ウェルカムページ
オフィスアワー
随時、メールで事前に連絡をすること。
please inform us by e-mail in advance.
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances(D1) Acquiring knowledge in subjects that make up the foundation of mechanical engineering:キーワード
固体化学，セラミックス、ポリマー、金属、機械材料、構造材料、機能材料
solid state chemistry, ceramics, polymer, metals, engineering materials, structural materials, functional materials

(B11620220)応用熱工学[Applied Thermal Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

応用熱工学[Applied Thermal Engineering]
B11620220
区分
前期
曜日時限
工学部
機械工学課程中村 祐二 NAKAMURA Yuji

機械専門Ⅱ
月 4〜4

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

MEC_BAC31520

授業の目標
熱力学は気体の状態，熱の仕事変換の基本的関係を与えるが，実際の熱エネルギーの計測，生成，輸送，蓄熱，変換，省エ
ネ，高効率をどのように行っているか知る機会は少ない．特に，近年では省エネルギーは大きな問題になってきている．本講義
では上述の熱エネルギー利用について熱力学との関連を明確にすることを目標とする．
Thermodynamics gives fundamental relations between properties of fluids and thermal works, but the descriptions ofmeasurement, trnasport, generation, regeneration and so on are limited. The aim of this lecture is to make clear the relation
between the thermodynamics and thermal equipment.
授業の内容
第 1 週：熱エネルギーと温度
第 2 週：エネルギー
第 3 週：熱エネルギーへの変換
第 4 週：熱の測り方
第 5 週：熱の作り方
第 6 週：新エネルギー
第 7 週：熱の伝わり方
第 8 週：熱の伝え方
第 9 週：放射第 10 週：熱を伝える機器
第 11 週：熱を上げる，下げる
第 12 週：熱で物の形態を変える
第 13 週：熱を貯める
第 14 週：熱を節約する
第 15 週：熱を効率よく利用する
第 16 週：試験#1 Thermal energy and temperature#2 Energy#3 Transformation to thermal energy#4 Measurement of heat
#5 Generation of heat
#6 New energy#7 Heat transport phenomena#8 Method of heat transport#9 Thermal radiation#10 Thermal instruments#11 Heat pump
#12 Formation of matter by heat
#13 Regeneration of heat
#14 Saving of heat
#15 Utilization of heat with high efficiency#16 Examination
予習・復習内容
教科書には例題が載っている．必ず，熱力学の教科書を参照し，解答するようにしてください.
Carry out exercises in text.
関連科目
熱力学 I,II,III
Thermodynamics I, II, III
熱とエネルギーを科学する
978-4-501教科書 1
書名ISBN
41900-4 C3
化 学 工 学 会 SCE ・ 出版社
東京電機大学 出版年
2011
著者名
Net 編
出版局
教科書に関する補足事項

参考書 1

書名

著者名
参考書に関する補足事項

やさしく学べる工業熱力学
中島健

出版社

ISBN
森北出版

出版年

2004

達成目標
1)熱エネルギーの生成，輸送，変換の応用例を理解すること
2)熱力学で学習した基礎的事項が，本講義で提示される応用例で活用できること．
3)持続可能なエネルギー利用について，理解を深めること#1 Understand the generation, transport, and transformation of heat energy#2 Be able to apply the fundamental knowledge of thermodynamics#3 Understand the knowledge of sustainable energy.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（70%）＋レポート（30%）
評価基準：
評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 S：90 点以上，評価 A：80 点以上，評価 B：70 点以上，評価 C：60 点以上
Evaluation:
The lecturer will rate your score via combination of final exam (70%) and homeworks (30%). To qualify the coursework, each
student must pass 55 point out of 100 and the rating is as follows: S (> 90 points), A (> 80 points), B (> 70 points), C (> 60
points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
Send mail to the lecturer to book, if you would like to visit to have face-to-face-discussion.
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)機械・システムデザインコース，材料・生産加工コース，システム制御・ロボットコース及び環境・エネルギーコースのうちで１
つの専門コースにに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings

(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among the Mechanical Systems Design
Course, Materials and Manufacturing Course, System Control and Robotics Course and Environment and Energy Course(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
キーワード
熱工学，熱力学，エネルギー変換工学
Thermal engineering, Thermodynamics, Energy conversion engineering

(B11620230)複素解析[Complex Analysis]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

複素解析[Complex Analysis]
B11620230
後期
工学部
機械工学課程
鈴木 孝司 SUZUKI Takashi

区分
曜日時限

機械専門Ⅱ
金 3〜3

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

MEC_BAC31122

授業の目標
複素解析は伝熱学、流体力学、静電気学やその他多くの工学的問題に応用されている。この講義では、複素数を含む問題を取り扱う上で必要となる基礎知識や技能を習得する。
Complex analysis has many applications in heat conduction, fluid flow, electrostatics, and in many other engineering areas. The
objective of this class is to equip students with necessary knowledges and skills to enable them handle mathematical problems
involving complex numbers.
授業の内容
1. 複素数と複素平面
2. 複素数の極形式、ド・モアブルの低利
3. 複素関数、複素関数による写像
4. 複素関数の極限、連続性、微分5. コーシー・リーマンの関係式
6. 初等関数(1); 指数関数、三角関数
7. 初等関数(2); 対数関数、べき
8. まとめ ／ 中間試験
9. 複素平面上の曲線、線積分
10. 線積分の計算
11. コーシーの積分定理
12. べき級数とべき級数で与えられる関数
13. テイラー級数とローラン級数
14. 特異点と留数
15. 留数定理と積分計算
16. まとめ ／ 期末試験
1. Complex numbers and their geometric representation
2. Polar form of complex numbers, and De Moivre’s theorem
3. Complex functions, and mappings by complex functions.
4. Limit, continuity and differentials of complex functions
5. Cauchy-Riemann equations
6. The elementary functions (1); exponential function and trigonometric function
7. The elementary functions (2); logarithmic function and general power
8. Summary / Mid-term examination
9. Curves on complex plane, and line integrals
10. Evaluation methods for line integrals
11. Cauchy’s integral theorem
12. Power series and functions given by power series
13. Taylor series and Laurent series
14. Singularities and Residues
15. Residue theorem evaluation of integrals
16. Summary / Term-end Examination
予習・復習内容
関連科目
応用数学Ⅰ〜Ⅳ、流体力学など複素数を利用する専門科目
Applied Mathematics 1-4
Schaum's Outline of Advanced Mathematics for
教科書 1
書名Engineeering and Scientists
Murray R. Spiegel
Mc Graw Hill
著者名
出版社
教科書に関する補足事項

ISBN

複素解析入門

ISBN

参考書 1

書名

出版年

978-0-07163540-0
1971

978-4-32001845-7

出版年

書名

原 惟行・松永秀章 出版社
共立出版
共著
技術者のための高等数学４ 複素関数論(原書第８版)

著者名E.クライツィグ著

出版年

書名

Schaum's onlines Complex Variables, Second edition

ISBN

著者名

Murray R. Spigel at
al.

出版年

著者名
参考書 2
参考書 3

出版社

出版社

培風館

McGraw Hill

ISBN
978-07161569-3
2009

参考書に関する補足事項
達成目標
1. 複素数の計算や複素関数の基本的な操作を行うことができる。
2. コーシー・リーマンの関係式を用いて関数の正則性を調べることができる。
3. 複素関数の線積分の計算ができる。
4. 特異点における留数が計算でき、それを積分計算に利用できる。
5. 複素関数による写像が利用できる。
Upon successful completion of this class, the students will be able to:
1. Operate with complex numbers and carry-out basic operations on complex functions,
2. Use the Cauchy-Riemann equations to show that a function is analytic,
3. Demonstrate knowledges of line integrals in complex plane,
4. Understand residue at singularity and their use in integration,
5. Demonstrate the understanding of mapping by complex function.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
中間試験 50% 期末試験 50% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Total Points = Mid-term Examination (50%) + Term-end Examination (50%)[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 90 % of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
E-mail takashi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
事前に E-mail 等で予約のこと。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
キーワード
複素数 複素解析 複素関数

Complex number, Complex function, complex analysis

(B11621020)応用振動工学[Applied Mechanical Vibration]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

応用振動工学[Applied Mechanical Vibration]
B11621020
区分
前期１
曜日時限
工学部
機械工学課程河村 庄造 KAWAMURA Shozo

機械専門Ⅱ
月 5〜5

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
1
4～
B4

MEC_BAC33022

授業の目標
3 年次の「振動工学」で振動工学の基礎を学習したので，それを実際の機械・構造物の振動メカニズムの解明やトラブルシュー
ティングへ応用するための考え方や手法を学ぶ．
そのため実際の機械・構造物を有限要素法等でモデル化した場合に得られる多自由度振動系の解析手法，次に比較的単純な部材のモデルである弦やはりの解析手法について学習し，理解を深める．
なお授業の水準は，技術士(機械分野)一次試験，Professional Engineering 試験を参考に定めている．
This lecture will provide the knowledge of vibration engineering to understand the dynamic behavior of machines or structuresduring operation. For a multi degree of freedom system and a continuous system, the free vibration and forced vibration aretreated.
授業の内容
1：多自由度系の振動とモード解析(運動方程式，自由振動)
2：多自由度系の振動とモード解析(モード座標変換，モード空間における自由振動解析)
3：多自由度系の振動とモード解析(モード空間における自由振動解析，強制振動解析)
4：弦の振動(運動方程式，自由振動，一般解，強制振動)
5：弦の振動(一般解，強制振動)
6：はりの振動(運動方程式，自由振動)
7：はりの振動(自由振動，強制振動)
8：定期試験(45 分)・定期試験の説明(45 分)
1：Multi-degree-of-freedom system (Equation of motion, free vibration)
2：Multi-degree-of-freedom system (Coordinate transformation, Free vibration in the modal space)
3：Multi-degree-of-freedom system (Forced vibration in the modal space)
4：Vibration of string (Equation of motion, free vibration)
5：Vibration of string (Forced vibration)
6：Vibration of beam (Equation of motion, free vibration)
7：Vibration of beam (Forced vibration)
8：Examination (45 minute), Explanation (45 minute)
予習・復習内容
復習の手助けのために課題を課す場合がある．数式の展開などは講義中に十分行えない場合もあるので，毎回の講義内容の復習は必須である．さらに次回の内容について参考資料等を参考に予習してくることが望ましい．
Self-preparation and review are necessary.
関連科目
機械力学，振動工学
Dynamics, Vibration Engineering
教科書に関する補足事項
参考資料(英語)に基づいて講義を行う．資料は配布する．
Handouts will be prepared
振動工学の基礎 新装版
978-4-627参考書 1
書名ISBN66682-5
岩壷卓三・松久寛
森北出版
著者名
出版社
出版年
参考書 2

書名

振動工学－基礎編

著者名

安田仁彦

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 多自由度系の振動が理解できる(2) 連続体(弦，はり)の振動が理解できる(3) 実現象と振動工学の理論との関係が理解できる(1) Understand the vibration of multi degree of freedom system(2) Understand the continuous system(3) Understand the relation of actual phenomenon and theoretical result

コロナ社

出版年

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を定期試験で評価する．
評価基準：
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 55 点以上
Method: examination (full score 100).
Level:
Level A: upper 80 points, Level B: upper 65 points, Level C: upper 55 points
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
河村庄造：部屋番号 D-404，E-Mail：kawamura@me.tut.ac.jp
Contact person: Prof. Shozo Kawamura E-Mail:kawamura@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワーE メール等で随時時間を打ち合わせる
Ask by E-mail.
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)機械・システムデザインコース，材料・生産加工コース，システム制御・ロボットコース及び環境・エネルギーコースのうちで１
つの専門コースにに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among the Mechanical Systems Design
Course, Materials and Manufacturing Course, System Control and Robotics Course and Environment and Energy Courseキーワード
機械振動，多自由度系，連続体
Vibration engineering, multi degree of freedom system, continuous system

(B11621030)精密加工学[Precision Machining]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

精密加工学[Precision Machining]
B11621030
前期２
工学部
機械工学課程柴田 隆行 SHIBATA Takayuki

区分
曜日時限

機械専門Ⅱ
月 1〜1

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
1
4～
B4

MEC_BAC33022

授業の目標
今日の先端技術産業を支える加工技術は，精密から超精密へ，微細から超微細へとめまぐるしく進化しており，現在では，原子・分子を直接操作するまでに至っている．本授業では，自動車産業，電機産業，半導体産業，電子産業，情報産業などの多くの分野の発展に必要不可欠な精密加工技術の中で，除去加工法に分類される砥粒加工技術および特殊加工技術に関する原理，特徴，その応用例を紹介し，ものづくりの基礎的知識を学習する．なお，本講義は，英語テキストを用いて日本語で講義を行い，グローバルな知識を修得する．
Manufacturing technology to support today's advanced-technology manufacturing industries (automotive industry, electricalmachinery industry, semiconductor industry, electronics industry, information industry, etc.) evolves remarkably from precisionto ultraprecision-machining or from micro- to nano-fabrication. Nowadays it become possible to directly manipulate single
atoms and molecules. This lecture will focus on abrasive machining and advanced (nontraditional) machining processes that areclassified in material removal processing to gain an understanding the principle and characteristics of the machining processes
and their applications to manufacturing high-value-added products.
This lecture is given in Japanese using an English text in order to increase global awareness.
授業の内容
I. 砥粒加工法 (Chapter 26)
1 週目 砥粒加工法（概要）
2 週目 研削加工
3 週目 研磨加工
II. 特殊加工法 (Chapter 27)
4 週目 放電加工
5 週目 レーザ加工
6 週目 電子ビーム加工
7 週目 化学加工と電解加工
III. まとめと定期試験
8 週目 まとめ 45 分，定期試験 45 分
I. Abrasive Machining (Chapter 26)
1st week; Introduction of abrasive machining
2nd week; Grinding process
3rd week; Surface finishing process
II. Advanced (Nontraditional) Machining Processes (Chapter 27)
4th week; Electrical discharge machining
5th week; Laser beam machining
6th week; Electron beam machining
7th week; Chemical machining and Electrochemical machining
III. Summary and Examination
8th week; Summary: 45 min, and Regular examination: 45 min
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容について教科書・テキスト等を参考に予習してくること．
特に，英語の教科書・テキストを使って日本語で講義を行うため，毎回の受講前には，加工技術に関する専門用語の英語と日本語の対応を必ず学習しておくこと．
Students are required to prepare and review each lesson.
関連科目
機械工作法Ⅱ，生産加工学
Mechanical Technology 2，Manufacturing Process
Manufacturing, Engineering and Technology SI (7th ISBN
9810694067
教科書 1
書名
Edition)SeropeKalpakjian, 出版社
Pearson
2013
著者名
出版年
Stephen R. Schmid
Education Centre
教科書に関する補足事項

補足資料：講義内容を記したプリント（英語）を配布する．
新版 機械加工
参考書 1
書名
著者名
参考書に関する補足事項

中山一雄，上原邦雄

ISBN
出版社

朝倉書店

出版年

2001

達成目標
以下の砥粒加工技術および特殊加工技術の基礎を習得する．
（１）砥粒加工技術の種類とそれらの特徴が理解できる．
（２）研削加工法の基本的な原理が理解できる．
（３）研磨加工法の基本的な原理が理解できる．
（４）特殊加工法（放電加工，レーザ加工，電子ビーム加工，化学加工・電解加工）の原理・特徴が理解できる．
(1) To gain an understanding of the classification and characteristics of abrasive machining.
(2) To gain an understanding of the principle of grinding process.
(3) To gain an understanding of the principle of surface finishing process.
(3) To gain an understanding of the principle and characteristics of advanced (nontraditional) machining processes.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：定期試験 1 回で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 55 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 75 % of goals and obtained total points of exam, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 50 % of goals and obtained total points of exam, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://mems.me.tut.ac.jp/class/premac/
http://mems.me.tut.ac.jp/class/premac/
オフィスアワー
毎週月曜日 17:00〜18:00
Monday from 17:00 to 18:00
学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)機械・システムデザインコース，材料・生産加工コース，システム制御・ロボットコース及び環境・エネルギーコースのうちで１
つの専門コースにに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among the Mechanical Systems Design
Course, Materials and Manufacturing Course, System Control and Robotics Course and Environment and Energy Course
キーワード
研削加工，研磨加工，放電加工，レーザ加工，電子ビーム加工，化学加工，電解加工
Grinding process，Surface finishing process，Electrical discharge machining，Laser beam machining，Electron beam machining，Chemical machining，Electrochemical machining

(B11621040)塑性加工学[Material Forming Process]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

塑性加工学[Material Forming Process]B11621040
区分
前期１
曜日時限
工学部
機械工学課程森 謙一郎 MORI Ken-Ichiro

機械専門Ⅱ
月 4〜4

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
1
4～
B4

MEC_BAC33022

授業の目標
塑性加工の特徴を理解するとともに、３次元的な応力・ひずみの概念、降伏条件式、応力－ひずみ増分関係式、体積一定条件
式などの塑性変形の基礎式を理解し、塑性変形の基礎式に基づいて塑性加工問題を解く各種の解析法について学ぶ。
In addition to understanding the characteristics of metal forming processes, three-dimensional stress and strain, yield criteria,stress-strain increment relationship, volume constancy, etc. are explained, and analytical methods for metal forming processes
are also explained.
授業の内容
1 週目 変形抵抗（11 章）
2 週目 ３次元応力，座標軸の回転における応力変化 （13 章）
3 週目 力のつりあい，３次元ひずみ（13 章）
4 週目 体積一定条件，弾性変形の応力―ひずみ関係 （13 章）
5 週目 降伏条件（14 章）
6 週目 塑性変形の応力―ひずみ関係，相当ひずみ，塑性変形仕事 （14 章）
7 週目 スラブ法（15 章）
8 週目 まとめ 45 分，期末試験 45 分
1st week: Flow sress (Chapter 11)
2nd week: Three-dimensional stress, change in stress by rotation of co-odinates (Chapter 13)
3rd week: Equilibrium equation of forces, three-dimensional strain (Chapter 13)
4th week: Volume constancy, relationship between stress and strain for elastic deformation (Chapter 13)
5th week: Yield criterion (Chapter 14)
6th week: Relationship between stress and strain for plastic deformation, equivalent strain, work of plastic deformation(Chapter 14)
7th week: Slab method (Chapter 15)
8th week: Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review and prepare lessons of the lecture.
関連科目
生産加工学
Manufacturing Processes
教科書に関する補足事項
参考書の英語プリント
English version of reference book
塑性加工学 改訂版
参考書 1
書名
著者名

小坂田宏造，森謙
一郎

ISBN
出版社

養賢堂

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 基礎的な事項
a. 3 次元的な固体力学を理解する。
b. 金属材料の塑性変形における基礎式を理解する。
(2) 3 次元固体力学
a. ３次元的な応力およびひずみを理解する。
b. 座標軸の回転に伴う応力変化を理解し、モールの応力円を使えるようにする。
c. ひずみで表される体積一定条件を理解する。
(3) 塑性力学の基礎式と解析法

出版年

2014

a. ３次元応力で塑性変形を開始する降伏条件を理解する。
b. 弾性変形と塑性変形の応力―ひずみ関係の違いを理解する。
c. 相当応力、相当ひずみの概念を理解する。
d. １次元的な力のつりあいを基礎としたスラブ法を理解する。
(1) Fundamental knowledge(2) Three-dimensional solid mechanics(3) Plasticity
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績の評価法：中間試験（100 点満点）と期末試験（100 点満点）の平均で評価する． ただし、55 点未満の場合はレポート１部を1 点として 55 点まで加算する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
The evaluation is based primarily on a final examination (100 points). For a scores lower than 55 points, 1 point may be earned
for each report submitted (up to 55 points).
A: Total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
森謙一郎: D-606, 内線: 6707, e-mail: mori@me.tut.ac.jp
Ken-ichiro Mori: room D-606, extension number: 6707, e-mail: mori@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://plast.me.tut.ac.jp
http://plast.me.tut.ac.jp/index.eng.html
オフィスアワー
毎週月曜日 17:00 から 18:00
Mondays from 17:00 to 18:00
学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード塑性加工、固体力学、塑性力学
metal forming, solid mechanics, plasticity

(B11621050)トライボロジー[Tribology]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリングトライボロジー[Tribology]
B11621050
前期２
工学部
機械工学課程竹市 嘉紀 TAKEICHI Yoshinori

区分
曜日時限

機械専門Ⅱ
月 4〜4

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
1
4～
B4

ISBN

978-981-069406-7
2013

MEC_BAC33022

授業の目標
トライボロジーの基本的な考え方を理解する．
Understanding the basic idea of Tribology.
授業の内容
第 1 週 トライボロジーの諸問題
第 2 週 表面粗さ
第 3 週 金属表面の硬さ
第 4 週 弾性接触と塑性接触
第 5 週 摩擦理論（凝着説）
第 6 週 摩耗の分類と摩耗機構
第 7 週 潤滑理論
第 8 週 復習４５分，試験４５分
1) Tribological issues2) Surface roughness
3) Hardness of metal surface4) Elastic contact and plastic contact
5) Theory of wear (Adhesive wear)6) Type of wear and wear mechanism7) Lubrication theory8) Review (45 min) and examination (45 min)
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること．
Reviewal of the previous lecture and the preparation for the next lecture are required.
関連科目
教科書 1

書名
著者名

Manufacturing - Engineering and Technology (7thEdition)S. Kalpakjian, S. R. 出版社
PearsonSchmid

出版年

教科書に関する補足事項
教科書「Manufacturing - Engineering and Technology (7th Edition)」は貸与する．
貸与手続きについては，講義開始前にメールにて連絡予定．
また，教科書とあわせて，講義の初日にプリントを配布．
We lend the textbook "Manufacturing - Engineering and Technology (7th Edition)" to the students.
This procedure will be informed by e-mail before the class.
In addition, the handouts will be distributed on the first day of the lecture.
参考書 1

書名

トライボロジー概論

著者名

木村好次・岡部平八郎

参考書に関する補足事項
達成目標

ISBN
出版社

養賢堂

出版年

9784842501574
1994

(1) 摩擦の考え方を理解する．
(2) クーロンの法則および摩擦理論を理解する．
(3) 固体潤滑剤の種類その用途を知る．
(4) 固体潤滑剤の作用機構を理解する．
(5) 摩耗の種類を知るとともにその対策法を理解する．
(6) 耐摩耗性向上の機構を理解する．
(1) Understanding the basic idea of friction.
(2) Understanding the Coulomb's law and friction theory.
(3) To know the various solid lubricants and its use.
(4) Understanding the lubrication mechanism of solid lubricant.
(5) To know the type of wear and understanding the wear reducing methods.
(6) Understanding the improving mechanism of wear reducing properties.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：
小課題の合計点数（30 点満点）と定期試験の点数（70 点満点）で評価する．
評価基準：
上記評価方法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする．
また，得点によって達成の程度を以下のとおりとする．
A：80 点以上，B：65 点以上，C：55 点以上
Assessment procedure:
Evaluation will be made based on the evaluation of the submitted reports (perfect scores is 30 points) and the score of theexamination (perfect scores is 70 points). The perfect total score is 100 points.
Assessment criterion:
Credit will be given when the total score is equal to or more than 55 points out of 100 points.
A: 80-100 points, B: 65-79 points, C: 55-64 points.

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
E-Mail: takeichi@tut.jp
Phone: 0532-44-6663
E-Mail: takeichi@tut.jp
Phone: 0532-44-6663
ウェルカムページ
http://tribo.me.tut.ac.jp/class/class.html
http://d-304.me.tut.ac.jp
http://tribo.me.tut.ac.jp/class/class.html
http://d-304.me.tut.ac.jp
オフィスアワー
授業実施日の講義時間後．
もしくは，e-mail 等で日時を打ち合わせる．
Please contact me just after each class or make an appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)機械・システムデザインコース，材料・生産加工コース，システム制御・ロボットコース及び環境・エネルギーコースのうちで１
つの専門コースにに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among the Mechanical Systems Design
Course, Materials and Manufacturing Course, System Control and Robotics Course and Environment and Energy Course
キーワード
トライボロジー，表面，潤滑，摩擦，摩耗
tribology, surface, lubrication, friction, wear

(B11622040)材料解析[Materials Analysis]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

材料解析[Materials Analysis]
B11622040
機械専門Ⅱ
区分
前期１
曜日時限 月 3〜3
工学部
機械工学課程伊﨑 昌伸, 横山 誠二 IZAKI Masanobu, YOKOYAMA Seiji

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
1
4～
B4

MEC_BAC34022

授業の目標
材料のキョラクタリゼーションの基本となる結晶構造解析，組成の分析法について原理，測定，解析の基礎知識と手法を修得す
る．
・結晶と X 線などの波との干渉による材料解析現象を物理的に理解する。
・材料の組成分析の原理，測定法を理解する。
Structural characterization is necessary to develop and fabricate materials available to industrial applications. Knowledge ofsymmetry, lattice system, and diffraction theory will be lectured to understand and to use structural characterization techniquewith X-ray and electron beam. In addition, the composition of substance is most important for characterization of a substance.
measurement of chemical composition will be lectured.
授業の内容
第 1 週 結晶と対称性
第 2 週 回折を利用した構造評価 I（X 線回折，ブラックの式，構造因子）
第 3 週 逆格子 I（逆格子の幾何学，エワルドの方法）
第 4 週 逆格子 II（逆空間，回折条件，ラウエの回折関数）
第 5 週 固体の組成分析
第 6 週 溶液の濃度分析Ⅰ（機器分析）
第 7 週 溶液の濃度分析Ⅱ（容量分析 1）
第 8 週 溶液の濃度分析Ⅱ（容量分析 2）＋定期試験（第 1 週～第 4 週：伊崎担当）（第 5 週～第 8 週：横山担当）
1st Crystal and symmetry
2nd Diffraction theory I (Bragg's low, Structural factor)
3rd Diffraction theory II (Reciprocal lattichere）
4th Diffraction theory III (Ewald sphere)
5th Measurement of compositions with instruments
6th Measurement of compositions of a solid with EPMA
7th Preparation solution and analysis of a solution with instrument
8th Analysis of gaseous species in a solid and exam.
（1st～4th：Izaki）（5th～8th：Yokoyama）
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。また，講義で宿題を課します。
Self preparation before every classes and review after every classes are essential. Reports and homework are sometime
required.
関連科目
材料工学概論材料科学
Material engineering
教科書に関する補足事項
資料を配布する。
Text written in english is provided.
参考書 1
書名
著者名
参考書 2

ISBN
出版年

書名

Introduction to X-ray powder diffractometryR.
jenkins, 出版社
John Wiley &Sons
R.L.Snyder
材料の構造と物性

著者名

日本金属学会

出版年

出版社

日本金属学会ISBN0-471-51339-3
1996

参考書 3

書名

Quantitative Chemical Analysis

著者名

Daniel C. Harris

参考書 4

書名
著者名
参考書に関する補足事項

出版社

出版年

9781429239899
2010

ISBN
出版年

1997
4621

ISBN
W.H.Freeman & Co
Ltd

分析化学概論 (化学教科書シリーズ)
田中稔
丸善
出版社

達成目標
１．結晶の対称性について理解する。
２．結晶による X 線の干渉現象を理解し、活用する知識を習得する。
３．機器分析についての基本的な知識と理解
４．容量分析についての基本的な知識と理解
１．Crystalline state
２．Diffraction theory
３．To understand fundamental knowledge of instrumental analysis.
４．To understand preparation and handling of an aqueous solution,
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：伊崎：定期試験 80%，レポート 20%により評価する。横山：定期試験 80%，小テスト 20%により評価する。
（伊崎担当分と横山担当分の平均で評価）
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ評価点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 4 つ達成しており，かつ評価点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 3 つ達成しており，かつ評価点（100 点満点）が 55 点以
All reports must be submitted.
Izaki:Exam. 80%, Reports:20%; Yokoyama::Exam. 80%, Small test:20%
Average score (Izaki's score + Yokoyama's score)[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
伊﨑：D-505，6694, t-izaki@me.tut.ac.jp
横山：D-507，6696，yokoyama@me.tut.ac.jp

izaki：D-505，6694, t-izaki@me.tut.ac.jp
Yokoyama：D-507，6696，yokoyama@me.tut.ac.jp

ウェルカムページ
伊﨑： http://tf.me.tut.ac.jp/
izaki： http://tf.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
伊﨑,横山：随時，事前に連絡して下さい
Inform us by e-mail in advance.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)機械・システムデザインコース，材料・生産加工コース，システム制御・ロボットコース及び環境・エネルギーコースのうちで１
つの専門コースにに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among the Mechanical Systems Design
Course, Materials and Manufacturing Course, System Control and Robotics Course and Environment and Energy Course
キーワード
結晶 干渉 機器分析
crystal diffraction characterization Instrumental analysis

(B11622050)接合加工学[Bonding Technology]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

接合加工学[Bonding Technology]
B11622050
前期２
工学部
機械工学課程
福本 昌宏 FUKUMOTO Masahiro

区分
曜日時限

機械専門Ⅱ
月 3〜3

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
1
4～
B4

MEC_BAC34022

授業の目標
金属材料の接合加工としての，固相接合，ろう付けの非溶融接合プロセス，熱切断，表面改質技術について，基礎原理，適用事例などについて学ぶ．
To understand the fundamental princple and applications of solid state welding, brazing, thermal cutting and surface
modification processes as a normal joining technology for the metallic materials.
金属材料の接合加工としての，固相接合，ろう付けの非溶融接合プロセス，熱切断，表面改質技術について，基礎原理，適用事例などについて学ぶ．
To understand the fundamental princple and applications of solid state welding, brazing, thermal cutting and surface
modification processes as a normal joining technology for the metallic materials.
授業の内容
第１週 固相接合概論，圧接，摩擦圧接
1st week, Solid state welding, pressure welding, friction welding, friction stir welding
第２週 爆発圧接，拡散接合，拡散ろう付け
2nd week, Explosion welding, diffusin bonding, Transient liquid phase welding
第３週 ろう接，はんだ付け
3rd week, Soldering, brazing
第４週 ろう付け
4th week, Brazing
第５週 熱切断，表面改質概論
5th week, Thermal cutting, surface modification
第６週 肉盛り溶接，溶射
6th week, Cladding, thermal spraying
第７週 最新溶射法
7th week, Advanced thermal spraying
第８週 まとめ（45 分）と期末試験（45 分）
8th week, Summary: 45 min. and regular examination: 45 min.

第１週 固相接合概論，圧接，摩擦圧接
1st week, Solid state welding, pressure welding, friction welding, friction stir welding
第２週 爆発圧接，拡散接合，拡散ろう付け
2nd week, Explosion welding, diffusin bonding, Transient liquid phase welding
第３週 ろう接，はんだ付け
3rd week, Soldering, brazing
第４週 ろう付け
4th week, Brazing
第５週 熱切断，表面改質概論
5th week, Thermal cutting, surface modification
第６週 肉盛り溶接，溶射
6th week, Cladding, thermal spraying
第７週 最新溶射法
7th week, Advanced thermal spraying
第８週 まとめ（45 分）と期末試験（45 分）
8th week, Summary: 45 min. and regular examination: 45 min.

予習・復習内容
次回講義範囲を事前に予習してくること。
Pre-study on next part is desired.

次回講義範囲を事前に予習してくること。
Pre-study on next part is desired.

関連科目
学部３年次に開講している「機械の材料と加工」。
B3 subject "Materials and Processing in Mechanical Engineering"
学部３年次に開講している「機械の材料と加工」。
B3 subject "Materials and Processing in Mechanical Engineering"
Manufacturing, Engineering and Technology SI (7th ISBN
教科書 1
書名
Edition)SeropeKalpakjian, 出版社
Pearson
著者名
出版年
Stephen R. Schmid,
Education Centre
Chih-Wah Kok
教科書に関する補足事項
上記教科書を購入すること。※関連内容の補助プリントを配布する。
Textbook shown above have to be purchased. Additionally, relating handouts will be given in the class.

9810694067
2013

上記教科書を購入すること。※関連内容の補助プリントを配布する。
Textbook shown above have to be purchased. Additionally, relating handouts will be given in the class.

参考書 1

書名

溶接・接合工学の基礎

著者名
書名

溶接学会編
溶接要論

出版社

丸善

参考書 2

出版年
ISBN

岡根 功

出版社

理工学社

出版年

著者名
参考書に関する補足事項

ISBN

達成目標
To understand following items.
（1）固相接合の原理，摩擦接合の原理
principle of solid state welding, friction welding（2）拡散ろう付けの原理，等温凝固現象
principle of transient liquid phase welding, isothermal solidification（3）ろう付けの原理，フラックスの役割，ろう材の役割
principle of brazing, role of flux, role of solder material（4）熱切断の原理，肉盛り溶接と溶射法の相違
principle of thermal cutting, difference between metal cladding and thermal spraying
To understand following items.
（1）固相接合の原理，摩擦接合の原理
principle of solid state welding, friction welding（2）拡散ろう付けの原理，等温凝固現象
principle of transient liquid phase welding, isothermal solidification（3）ろう付けの原理，フラックスの役割，ろう材の役割
principle of brazing, role of flux, role of solder material（4）熱切断の原理，肉盛り溶接と溶射法の相違
principle of thermal cutting, difference between metal cladding and thermal spraying

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：授業中演習課題（10％）および最終試験の結果（90％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつレポート，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の２つを達成し，かつレポート，演習課題の合計点が 65 点以上

4-621-03814-1
C3057
1993
4-8445-2723-1
C3053
2011

Ｃ：達成目標基礎的事項の１つを達成し，かつレポート，演習課題の合計点が 55 点以上
Evaluation means: final Examination (90%), Quiz and Report (10%)
Criterion: Evaluate results for the students presented at all the lectures essentially as below.
A: achieve all objectives and total marks of reports and exam. over 80.
B: achieve 4 objectives and total marks of reports and exam. over 65.
C: achieve 3 objectives and total marks of reports and exam. over 55.
評価法：授業中演習課題（10％）および最終試験の結果（90％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつレポート，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の２つを達成し，かつレポート，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の１つを達成し，かつレポート，演習課題の合計点が 55 点以上
Evaluation means: final Examination (90%), Quiz and Report (10%)
Criterion: Evaluate results for the students presented at all the lectures essentially as below.
A: achieve all objectives and total marks of reports and exam. over 80.
B: achieve 4 objectives and total marks of reports and exam. over 65.
C: achieve 3 objectives and total marks of reports and exam. over 55.

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細新規概念等を自分の言葉・文章で説明できるよう心掛けること．
To explain in your own expression/word on newly studied technological concepts.
新規概念等を自分の言葉・文章で説明できるよう心掛けること．
To explain in your own expression/word on newly studied technological concepts.
その他
D-503 室・内線 6692・メールアドレス fukumoto@tut.jp
Room:D-503, Extension:6692, e-mail:fukumoto@tut.jp
ウェルカムページ
http://isf.me.tut.ac.jp/
http://isf.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
上記 e-mail にて常時対応
anytime to the above e-mail address.
上記 e-mail にて常時対応
anytime to the above e-mail address.
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)機械・システムデザインコース，材料・生産加工コース，システム制御・ロボットコース及び環境・エネルギーコースのうちで１
つの専門コースにに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among the Mechanical Systems Design
Course, Materials and Manufacturing Course, System Control and Robotics Course and Environment and Energy Courseキーワード固相接合，表面改質，溶射 solid state welding, surface modification, thermal spraying
固相接合，表面改質，溶射 solid state welding, surface modification, thermal spraying

(B11622060)構造材料学[Structural Materials]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

構造材料学[Structural Materials]
B11622060
前期１
工学部
機械工学課程戸高 義一 TODAKA Yoshikazu

区分
曜日時限

機械専門Ⅱ
木 2〜2

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
1
4～
B4

MEC_BAC34022

授業の目標
構造用金属材料の格子欠陥と強度，破壊などの力学的性質の基本を金属組織との関係から理解する。実用鉄鋼材料や非鉄材料の化学組成や熱処理プロセスを、力学的性質を制御する原理を含めて、理解する。
Understand the basics of mechanial properties of structural materials, such as lattice defects, strength and fracture, from a
microstructural perspective.
Understand the chemical composition and heat treatment procedure of steels and non-ferrous materials including themechanisms to control mechanical properties.
授業の内容[ 01st ] Chap. 1 ~ 4
材料科学・工学の概説，金属・合金の結晶構造[ 02nd ] Chap. 4
金属・合金の結晶構造[ 03rd ] Chap. 6
金属・合金の格子欠陥[ 04th ] Chap. 7
金属・合金の拡散[ 05th ] Chap. 8, 9金属・合金の機械的性質，強化機構[ 06th ] Chap. 9, 10金属・合金の強化機構，破壊[ 07th ] Chap. 11, 12
金属・合金の状態図，相変態[ 08th ]復習 45 分，定期試験 45 分
[ 01st ] Chap. 1 ~ 4: Introduction of materials science and engineering, Crystal structures in metals and alloys[ 02nd ] Chap. 4: Crystal structures in metals and alloys[ 03rd ] Chap. 6: Imperfections in metals and alloys[ 04th ] Chap. 7: Diffusion in metals and alloys[ 05th ] Chap. 8, 9: Mechanical properties, Strengthening mechanisms in metals and alloys[ 06th ] Chap. 9, 10: Strengthening mechanisms, Failure in metals and alloys[ 07th ] Chap. 11, 12: Phase Diagrams, Phase transformations in metals and alloys[ 08th ] Review (45min) & Periodic exam. (45min)
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について教科書等を参考に予習してくること。
Review every time after the lecture and prepare for next lecture.
関連科目
学部２年次： 材料工学概論
学部３年次： 機械の材料と加工
B2: Introduction to Materials Engineering
B3: Materials and Processing in Mechanical Engineering
Materials Science and Engineering (9th Edition)
978教科書 1
書名ISBN
1118319222
William D. Callister, 出版社
Wiley
2014
著者名
出版年
Jr.,
David
G.
Rethwisch
教科書に関する補足事項
教科書を購入することが望ましいが、貸与することもできるので、担当教員に相談して下さい。
関連の資料を配布する。
It is desirable to purchase the textbook, but the textbook can also be lent, so please consult with the teachers.
The relating handouts will be given in the class.
参考書に関する補足事項

達成目標
主に下記項目に対する理解を得ること(1) 金属・合金の結晶構造と格子欠陥を理解する。
(2) 金属・合金の力学的性質, 強化機構の基礎を理解する。
(3) 金属・合金の破壊を理解する。
(4) 金属・合金の状態図, 相変態を理解する。
(1) Understand the crystal structures and imperfections in metals and alloys.
(2) Understand the basics of mechanical properties and strengthening mechanisms of metals and alloys.
(3) Understand the failure in metals and alloys.
(4) Understand the phase diagrams and phase transformations in metals and alloys.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：小テスト・レポート 20％，定期試験 80％で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の３つを達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の２つを達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 55 点以上
Evaluation means: Examination (80%), Quiz and Report (20%)
Evaluation basis: Students who attend all classes will be evaluated as follows.
A: Achieve all objectives, and total marks of reports and exam. are 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieve 3 objectives, and total marks of reports and exam. are 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieve 2 objectives, and total marks of reports and exam. are 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
D-603, ext.6704, todaka@me.tut.ac.jpD-603, ext.6704, todaka@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://martens.me.tut.ac.jp/
http://martens.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
e-mail にて相談時間を打ち合わせる。
Please send e-mail in advance for appointment.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)機械・システムデザインコース，材料・生産加工コース，システム制御・ロボットコース及び環境・エネルギーコースのうちで１
つの専門コースにに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among the Mechanical Systems Design
Course, Materials and Manufacturing Course, System Control and Robotics Course and Environment and Energy Course
キーワード
金属・合金 結晶構造 組織 格子欠陥 強化機構 相変態
Metal / Alloy, Crystal Structure, Microstructure, Lattice Defect, Strengthening Mechanism, Phase Transformation

(B11622070)材料信頼性工学[Reliability Engineering for Materials]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

材料信頼性工学[Reliability Engineering for Materials]
B11622070
機械専門Ⅱ
区分
前期２
曜日時限 木 2〜2
工学部
機械工学課程三浦 博己, 小林 正和 MIURA Hiromi, KOBAYASHI Masakazu

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
1
4～
B4

MEC_BAC34022

授業の目標
各種機器，部材などの素材，およびそれらを製造・試作・評価するための材料を考える場合，鉄鋼材料や非鉄金属材料だけでなく，広く有機材料(特に，プラスティック)，無機材料(エンジニアリング・セラミックス，半導体・磁性体材料)の使用下での損傷、破損、破壊などに関する知識を持つことが必要である。本講義では，構造材料で特に重要な力学的評価の考え方とその実際の破壊事例への適用を講述する。また，水素，腐食など，実際の破壊事例に多く登場する現象を理解するために必要な知識，手法などについても講義する。あわせて，様々な破壊事例に関し，ケーススタディーとしていくつかのケースを学習する。
Knowledge about destruction and failure mechanisms of materials such as polymers, ceramics inadition to ferrous and nonferrous metallic materials are necessary for manufacturing instruments, component parts materials. Following subjects will be
lectured; evaluation of mechanical characteristics, applications to prevent failure, understanding of some failure cases on thebase above knowledge and techniques. Some actual cases of failure induced by hydrogen embrittlement and corrosion will bealso introduced.
授業の内容
1 回目 応力による破壊評価（応力拡大係数）
2 回目 エネルギーによる破壊評価（エネルギー解放率）
3 回目 亀裂先端の塑性域（小規模降伏条件、平面歪み条件）
4 回目 破壊試験法
5 回目 疲労破壊
6 回目 強度と破壊 I
7 回目 強度と破壊 II
8 回目 試験
Subjects for lecture
1st Evaluation of failure by stress(stress intensity factor)
2nd Evaluation of failure by energy(energy release)
3rd Effects of plastic region at crack tip (micro yielding, plane strain condition)
4th Methods for fracture experiments
5th Fatigue fracture
6th Strength and fracture 1
7th Strength and fracture 2
8th Exam.
予習・復習内容
予習・復習内容：毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Self Preparation and Review are essential
関連科目
物理・化学などの材料の基礎，機械の材料と加工，材料物理化学，材料解析，構造材料学など
basic physic, chemistry, material processing, physical chemistry of materials, material analysis, structural material
教科書に関する補足事項
プリントを配布する。
Text may be hand out if necessary
書名

材料強靭学

著者名

小林俊郎

アグネ技術センター

出版年

4-900041-86-6
C3053
2000

参考書 2

書名
著者名

ISBN
出版年

4-431-20038-X
2004

参考書 3

書名

Strength and Toughness of Materials
T. Kobayashi
Springer-Verlag
出版社
Tokyo
Fracture Mechanics: Fundamentals and Applications,

ISBN

978-

参考書 1

ISBN
出版社

著者名
参考書に関する補足事項

2nd Edition
T. L. Anderson

出版社

CRC Press

出版年0849342608
1994

達成目標
I. 基本事項
1) 応力拡大係数，エネルギー解放率，き裂先端開口変位と行った弾性破壊力学の内容を理解している
2) 亀裂先端の塑性域とは何か，理解している
Ⅱ. 応用事項
1) 小規模降伏条件，平面歪み条件を知っており，破壊靱性値を適切に求めることが出来る
2) 安定破壊と R カーブ挙動を知っており，き裂伝播抵抗を求めることが出来る
3) 実際の破壊試験法を理解しており，破壊靱性値を求めることが出来る
4) 疲労破壊プロセスを理解している
5) 疲労破壊に破壊力学を適用して解析できる
6)クリープ破壊とその評価，破断強度と破断時間の推定法を理解している
7)水素脆化，腐食環境下の疲労特性について理解している
8)腐食要因と湿食について理解している
Ⅲ.知識の工業的利用
1)延性脆性遷移挙動を理解している
2)過去の失敗事例（破損事故など）の知識を有しており，そのような情報へのアクセス方法も理解している
3)実際の工業製品の力学的評価法を理解している
4)フラクトグラフィーにより，破壊起点や破損原因を特定できる
5)非破壊検査法の基礎を知っている
I. Essential subjects
1) Stress intensity factor
2) Understand plastic region at crack tip
Ⅱ. Applications
1) Understand micro yielding, plane strain condition, and evaluate fracture toughness 2) Understand stable fracture and Rcurve behavior, and evaluate crack propagation resistance3) Understand methods for fracture experiments and estimate fracture toughness4) Understand processes of fracture and failure5) Apply fracture mechanics to fatigue fracture6) Understand methods for estimating fracture strength and fracture time in creep fracture7) Understand hydrogen embrittlement and fatigue property under corrosion environment8) Understand corrosion factor and wet corrosion
Ⅲ. Industrial applications of knowledge
1) Understand ductile and brittle transition
2) Have knowledge of past faults (disruptive accident) and understand how to access such information
3) Understand mechanical property evaluation method in actual industrial products4) Identify fracture origin and failure reason by fractography5) Understand basis of non-destructive inspection method
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
すべての課題を提出していること．
定期試験 8 割，レポート 2 割
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標 I〜Ⅲのうち２つ達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標 I〜Ⅲのうち１．５項目分を達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 55 点以上
All reports must be submitted.
Exam. 80%, reports 20%[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 75% of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 50% of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
三浦: D-508, 6697, miura@me.tut.ac.jp
小林: D-504, 6706, m-kobayashi@me.tut.ac.jp
Miura: D-508, ext.6697, miura@me.tut.ac.jp
Kobayashi: D-504, ext.6706, m-kobayashi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時，メールにて連絡してください。
Any time. However, please send us e-mail in advance for appointment.
学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)４コースのうちで１つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械・システムデザインコース○材料・生産加工コース○システム制御・ロボットコース○環境・エネルギーコース(D1) Acquiring knowledge in subjects that make up the foundation of mechanical engineering:(D4) A broad range of expertise and the ability to carry out technological development in one of the following four professionalcourses of study:キーワード
構造材料，材料強度，材料選択，機械設計，疲労破壊
structural material, material strength, material selection, mechanical design, fatigue fracture(B11623060)現代制御工学[Modern Control Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

現代制御工学[Modern Control Engineering]
B11623060
区分
前期１
曜日時限
工学部
機械工学課程三好 孝典 MIYOSHI Takanori

機械専門Ⅱ
水 3〜3

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
1
4～
B4

MEC_BAC35020

授業の目標
本授業では，制御対象の入出力関係を時間に関する動的な特性としてとらえる現代制御理論を学習して，より数学的に制御器の設計が行えるようになることを目標とする．
The purpose of this lecture is to design the controller mathematically by studying modern control engineering.
授業の内容
第 1 週 状態方程式
第 2 週 状態方程式から伝達関数，伝達関数から状態方程式
第 3 週 座標変換
第 4 周 システムの応答
第 5 周 システムの安定性
第 6 週 状態フィードバック, 極配置
第 7 週 最適制御，応用例
第 8 週 復習 45 分，定期試験 45 分

(1) State equation(2) Transfer function from state equation, and state equation from transfer function(3) Coordinate transformation(4) Response of system(5) Stability of system(6) State feedback and pole placement(7) Optimal control and its application(8) Review 45min, examination 45min
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること．
Please review the excercise of each lecture.
関連科目
制御工学（3 年）
Control Engineering
豊橋技科大・高専制御工学研究連携プロジェクト編：
教科書 1
書名
制御工学

ISBN

978-4-40732575-1

著者名

寺嶋一彦，三好孝
典他

出版社

実教出版

教科書に関する補足事項
We give the English materials which translated the textbook mentioned above into English.
参考書に関する補足事項
達成目標
１．制御対象を状態方程式で表現できるようになる．
２．状態方程式と伝達関数の関係を理解する．
３．状態フィードバックの概念を理解する．
４．安定性の判別ができるようになる．
５．最適制御器をリカッチ方程式を用いて設計できるようになる．
１．To represent the target in transfer function.
２．To understand the relationship state equation and transfer function.
３. To understand the state feedback.
４．To carry out stability criterion.
５．To design the optimal controller with Ricatti equation.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：演習課題（30％）および定期試験（70％）で評価する。
評価基準：下記のように評価する。
Ａ：達成目標を８０％達成しており，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標を７０％達成しており，かつ試験，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標を６０％達成しており，かつ試験，演習課題の合計点が 55 点以上
Report(30%) and examination(70%)
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
Ａ：total score of examination and report is 80 pointrs or higher.
Ｂ：total score of examination and report is 65 pointrs or higher.
Ｃ：total score of examination and report is 55 pointrs or higher.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
三好 孝典 D-509 miyoshi@me.tut.ac.jp
Takanori Miyoshi D-509 miyoshi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.syscon.me.tut.ac.jp/
http://www.syscon.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業実施日の講義時間 前後
Around lecture time
学習・教育到達目標との対応

Tel.0532-44-6698
Tel.0532-44-6698

出版年

2012

(D4)機械・システムデザインコース，材料・生産加工コース，システム制御・ロボットコース及び環境・エネルギーコースのうちで１
つの専門コースにに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力を身につけている。

(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among the Mechanical Systems Design
Course, Materials and Manufacturing Course, System Control and Robotics Course and Environment and Energy Course
キーワード
現代制御，リカッチ方程式，最適制御
現代制御，リカッチ方程式，最適制御 Modern control, Ricatti equation, Optimal control

(B11623090)システム工学[System Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリングシステム工学[System Engineering]
B11623090
前期２
工学部
機械工学課程真下 智昭 MASHIMO Tomoaki

区分
曜日時限

機械専門Ⅱ
水 3〜3

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
1
4～
B4

MEC_BAC35020

授業の目標
システム工学では，機械工学，電気電子工学，情報工学などに基づいて構成されるシステムを扱う．センサ，アクチュエータなどの要素技術の原理を理解した上で，これらの要素を組み合わせたシステムの設計手法や制御手法に関する基礎知識を学習す
る．
System Engineering deals with an interdisciplinary system consisting of mechanics, electronics, and computer science.
Students study the principles of basic components such as sensors and actuators and learn the fundamental design andcontrol of systems.
授業の内容
1. センサ2. アクチュエータ
3. システム制御
4. 画像の基本
5. 画像処理6. 物体検出7. 視覚フィードバックシステム
8. 復習，テスト
1. Sensors
2. Actuators
3. System Control
4. Images
5. Image Processing
6. Object Detection
7. Visual Feedback System
8. Review and Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容について予習してくること。
Students review the lecture contents and prepare for the next lecture every week.
関連科目
計測工学，制御工学，機械力学
Instrumentation engineering, Control Engineering
教科書に関する補足事項
必要に応じて資料を配布する．
English handouts will be provided.
ROBOTICS（ロボティクス）
参考書 1
書名
著者名
参考書に関する補足事項

日本機械学会

出版社

日本機械学会

ISBN
出版年

達成目標
（１）システムを構築するために必要な要素技術の原理を理解すること．
（２）簡単なシステムの設計と制御ができるようになること．
(1) Understand the principles of basic components that are necessary to design systems.
(2) Enable the design and control of systems.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法
定期試験（80%），レポート（20%）
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を 80%以上達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上

9784888982085
2011

B：達成目標を 65%以上達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55%以上達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Examination 80% and Reports 20%
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A：Total score of examination and report is 80 points or higher.
B：Total score of examination and report is 65 points or higher.
C：Total score of examination and report is 55 points or higher.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
真下 智昭
email: mashimo@eiiris.tut.ac.jp

Tomoaki Mashimo
email: mashimo@eiiris.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
email で随時時間を打ち合わせる．
Contact the lecturer by e-mail first.
学習・教育到達目標との対応(D4)機械・システムデザインコース，材料・生産加工コース，システム制御・ロボットコース及び環境・エネルギーコースのうちで１
つの専門コースにに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力を身につけている。

(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among the Mechanical Systems Design
Course, Materials and Manufacturing Course, System Control and Robotics Course and Environment and Energy Courseキーワード

(B11623100)システム最適化[Systems Optimization]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリングシステム最適化[Systems Optimization]
B11623100
区分
前期１
曜日時限
工学部
機械工学課程
内山 直樹 UCHIYAMA Naoki

機械専門Ⅱ
金 3〜3

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
1
4～
B4

MEC_BAC35020

授業の目標
制約条件のもとで目的関数を最大あるいは最小化する数理計画法の基礎事項を理解する。
Provides fundamentals of mathematical programming that optimizes an objective function under constraints.
授業の内容
第 1 週：数理計画法の概要
第 2 週：線形計画法の概要
第 3 週：シンプレックス法(1)
第 4 週：シンプレックス法(2)
第 5 週：非線形計画法の概要
第 6 週：勾配法
第 7 週：２次補間法
第 8 週：復習 45 分，定期試験 45 分
1st week: Fundamentals of mathematical programming
2nd week: Fundamentals of linear programming
3rd week: Simplex algorithm I
4th week: Simplex algorithm II
5th week: Fundamentals of nonlinear programming
6th week: Gradient method
7th week: Quadratic interpolation method
8th week: Summary (45min) and final examination (45min)
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容について教科書等を参考に予習してくること。
Required to prepare for and review each lecture contents based on a textbook.
関連科目
微積分，線形代数に関する基本的知識を必要とする。
Calculus and Linear algebra
教科書に関する補足事項
プリントを配布します。
Handouts will be provided.
数理計画法の基礎
参考書 1
書名

参考書 2

ISBN

著者名
書名

坂和 正敏
森北出版
出版社
Schaum's Outline of Operations Research 2nd Edition

出版年
ISBN

著者名

Richard Bronson

出版年

出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
１）数理計画法の基礎事項を理解する。
２）線形計画法の概要を理解する。
３）シンプレックス法のアルゴリズムを理解する。
４）非線形計画法の概要を理解する。
５）勾配法，２次補間法のアルゴリズムを理解する。

(1) Expected to understand fundamentals of mathematical programming.

McGraw-Hill
Education

9784627916418
1999
9780070080201
1997(2) Expected to understand the theory of the simplex method.
(3) Expected to understand fundamentals of nonlinear programming.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（１００％）
評価基準：評価法による得点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：８０点以上，評価Ｂ：６５点以上，評価Ｃ：５５点以上
The grade will be determined by the end-of term examination score only (100 %).
The credit of this course is given if the score of the above examination is 55% or over.
Grade levels are C (55% - less than 65%), B (65 - less than 80%) and A (80% or over).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
E-mail: uchiyama@me.tut.ac.jp
E-mail: uchiyama@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
E-mail で随時時間を打ち合わせる｡
Contact the lecturer by e-mail first.
学習・教育到達目標との対応(D) 技術を科学する分析力，論理的思考力，デザインカ，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的･創造的能力(D1) 機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的･創造的能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。
(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から観察し，説明する能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving(D2) Have the ability to plan/perform experiments, to analyze data correctly, and to observe and explain things from theviewpoint of technological science
キーワード
数理計画法，線形計画法，非線形計画法
Mathematical Programming, Linear Programming, Nonlinear Programming

(B11624060)燃焼工学[Combustion Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

燃焼工学[Combustion Engineering]
B11624060
前期１
工学部
機械工学課程中村 祐二 NAKAMURA Yuji

区分
曜日時限

機械専門Ⅱ
月 2〜2

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
1
4～
B4

MEC_BAC36022

授業の目標
燃焼に伴う物理現象および化学現象を講義する。特に各種燃焼器の特性・性能を評価するために必要となる基礎知識を習得す
ることを目的とする。
This coursework is devoted to learn fundamentals of physical and chemical processes in combustion. The main aim of thecoursework is to learn the way to evaluate the performance of the combustors through deep understanding of the precise
flame structure and achievable maximum temperature due to the exothermic reaction system.
授業の内容
１週目 燃焼の分類
２週目 化学反応と熱力学（その１）
３週目 化学反応と熱力学（その２）
４週目 断熱火炎温度（１）
５週目 断熱火炎温度（２）６週目 着火と消炎
７週目 層流火炎の構造と特徴
８週目 試験(90 分）#1 introduction to Combustion#2 chemical reaction and thermodynamics (1)#3 chemical reaction and thermodynamics (2)#4 adiabatic flame temperature (1)#5 adiabatic flame temperature (2)#6 ignition and extinction#7 structure in laminar flames#8 final exam (90 min)
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Students are expected to complete their homework (if any) and exercise/training on a voluntarily basis to gain deep
understanding what was taught in the coursework.
関連科目
流体力学、伝熱工学、応用熱力学
Fluid dynamics, Heat transfer, Applied thermodynamics
教科書に関する補足事項
必要に応じて資料を配布する
Instructors will provide the materials as necessary
参考書 1

書名

An Introduction to Combustion

著者名
書名

Warren C. Strahle
出版社
Combustion Engineering (3rd ed.)CRC Press

参考書 2

出版年
ISBN

著者名

Yukio Mizutani

出版社

Morikita
Publisher

出版年

参考書 3

書名

燃焼工学，第 3 版
水谷幸夫
出版社
Combustion Engineering

森北出版

参考書 4

著者名
書名

ISBN

9782881246081
1993
2002

ISBN
出版年
ISBN

2002

著者名
参考書 5

書名

著者名
参考書に関する補足事項
特になし

K.
Ohtake,Fujiwara
燃焼工学

T.

出版社

Corona Publisher

大竹一友・藤原俊隆

出版社

コロナ社

出版年

1985

ISBN
出版年

1985

For international student, please consult the instructor for reference textbooks.
達成目標(1)エネルギ供給における燃焼の役割および技術的諸問題を理解する。
(2)燃料に関する知識を習得する。
(3)燃焼の化学と熱力学を習得する。
(4)代表的な火炎構造・燃焼機構を学習する。
*Understanding of the role of combustion in energy problem*Gain deep understanding on fuel to be burned*Understand the fundamental chemical steps and thermodynamics on combustion*Learn the major flame structure and its features
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（期末試験 70%）＋レポート（30%）
評価基準：
評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
Instructors will rate your score via combination of final exam (70%) and homeworks (30%). To qualify the coursework, you must
pass 55 point out of 100 and rating is as follows: A (> 80 points), B (> 65 points), C (> 55 points)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細持ち込み可とすることがあるが，持ち込めるものは印刷物，ノートに限る（電子資料は不可）
It is possible to allow students to bring their printed materials (including notes); electric materials are not allowed.
その他
中村祐二；部屋番号：Ｄ－３１１、内線：６６４７、E-mail:yuji@me.tut.ac.jp
If you have any question, please ask course instructors (Assoc. Prof. Nakamura).
Assoc. Prof. Nakamura: Rm D311, ext. 6647, mail:yuji@me.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
N/A
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
Send mail to instructors to book their time first, if you would like to visit to have face-to-face-discussion
学習・教育到達目標との対応(D1) 機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的･創造的能力(D4) 4 コースのうちで 1 つの専門コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力○機械･システムデザインコース○材料･生産加工コース○システム制御･ロボットコース○環境･エネルギーコース(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)機械・システムデザインコース，材料・生産加工コース，システム制御・ロボットコース及び環境・エネルギーコースのうちで１

つの専門コースにに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among the Mechanical Systems Design
Course, Materials and Manufacturing Course, System Control and Robotics Course and Environment and Energy Course
キーワード
燃焼，熱工学，熱力学，化学反応
Combustion, Thermal Engineering, Thermodunamics, Chemical Reaction

(B11624070)熱エネルギー変換[Thermal Energy Conversion]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング熱エネルギー変換[Thermal Energy Conversion]
B11624070
区分
前期２
曜日時限
工学部
機械工学課程
鈴木 孝司 SUZUKI Takashi

機械専門Ⅱ
火 2〜2

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
1
4～
B4

MEC_BAC36020

授業の目標
熱エネルギーを機械的仕事に変換する熱機関について，それらの基礎理論や特性を学ぶ．熱機関から排出される有害物質は社会問題にもなっており，本講義では環境問題にも触れ，エンジニアとしてどのように対処すべきかを学ぶ．
Heat engine is a kind of energy conversion system in which mechanical work is performed.
授業の内容
１週：導入／内燃機関の歴史
２週：熱機関の種類と特徴、効率、経済性
３週：内燃機関のための熱力学
４週：ガスタービン
５週：蒸気動力プラント
６週：火花点火機関
７週：圧縮点火機関
８週：まとめ 45 分／期末試験 45 分

1 Introduction
2 Thermal Efficiency and Cost Performance of Heat Engines
3 Thermodynamics for Heat Engines
4 Gas Turbines & Jet Engines
5 Steam Power Plants
6 Spark-Ignition Engines
7 Compression-Ignition Engines
8 Summary / Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
関連科目
工業熱力学，応用熱力学，燃焼工学，水力学，流体力学
Thermodynamics
教科書に関する補足事項
プリント配布Hand-offs will be given throughout the class.
参考書 1

書名

機械工学便覧 応用システム編γ４ 内燃機関

ISBN

参考書 2

著者名
書名

日本機械学会
丸善
出版社
熱力学・事例でわかる考え方と使い方

出版年
ISBN

著者名

君島真仁ほか

書名

ファーストブック熱工学がわかる

著者名

門田和雄・長谷川大和

参考書 3

参考書に関する補足事項
達成目標(1)代表的な熱機関の構造や動作原理を理解する．

出版社
出版社

実教出版

出版年
ISBN

技術評論社

出版年

2006

(2)代表的な熱機関の特徴や性能評価法について学習する．
(3)熱機関に使用される燃料，採られている環境対策について学習する．
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：
定期試験(期末) 100%
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を全て達成しており，かつ評価法による得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ評価法による得点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
E-mail takashi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
Take an appointment by e-mail学習・教育到達目標との対応

キーワード
エネルギー変換，熱機関Internal-Combustion Engine, Heat Engines, Energy Conversion

(B11624080)応用流体力学[Applied Fluid Mechanics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

応用流体力学[Applied Fluid Mechanics]
B11624080
区分
前期１
曜日時限
工学部
機械工学課程飯田 明由 IIDA Akiyoshi

機械専門Ⅱ
火 3〜3

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
1
4～
B4

MEC_BAC36022

授業の目標
流体力学は、機械工学はもとより、エネルギー工学、環境工学、土木建築工学等の様々な分野でその基礎を構築するものの一つである。この講義では、流体力学の理論体系が実験結果や実際の工業的あるいは日常的な流体現象をどのように記述、表現しているかを解説する。 内容は流体力学の基礎である流体に作用する応力，運動量，連続の式，渦，非圧縮 NS 方程式を含み，乱流についても説明する．

Fluid mechanics is not only the fundamental subject of mechanical engineering, but also its application areas range from biomechanics energy engineering, environmental engineering, architectural and civil engineering, wide up to space engineering.
In this course, study about fundamental of fluid mechanics, and applications of actual industrial fluid. Includes stress and strain
rate descriptions, fluid statics, use of differential and finite control volume analysis with continuity, momentum, and energy
equations, vorticity, potential flow, incompressible viscous flow using Navier-Stokes equations, dimensional analysis, boundary
layers, separation, introduction to turbulence.
授業の内容
01 層流境界層の概念
境界層の物理的な意味と境界層方程式の導出を行なう．
02 境界層の性質
境界層方程式の解を求め，境界層の性質について学ぶ．
03 層流境界層の運動方程式
層流境界層に関する運動方程式について学ぶ．
04 層流と乱流、遷移
層流と乱流の違い，遷移課程について学ぶ．
05 管路の乱流と壁面粗さ
円管内の乱流について学ぶ．
06 物体の受ける流体力
物体周りの流れと流体力の関係について円柱を例にとって解説する．
07 噴流・後流
噴流や物体の後にできる流れの性質について学ぶ．

08 まとめ及び試験
これまでの講義のまとめと乱流の基礎理論についての学習 及び 定期試験

01 Concept of boundary layer
Explain concept and physical meaning of boundary layer.
Introduce equations of the boundary layer.
02 Properties of the boundary layer.

In order to study properties of boundary layer, solve the simplified boundary layer equations.
03 The equation of motion of boundary layer
Learn about the equation of motion on the laminar boundary layer.
04 Laminar flow and Turbulence. Transition of Flows
Understand difference of laminar and turbulent flow.
Learn about the transition of flows．
05 Turbulence of pipe flow. Surface roughness
Learn about the turbulence of the circle pipe.
06 Aerodynamic force act on body
Explain the properties of aerodynamic forces by using the example of the circular cylinder case.
Understand the relationship between fluid forces and Reynolds numbers
07 Jet and Wake
Learn about the properties of the jet and wake.
08 Summary of Lecture and Test
Summary of this lecture and study about the basic theory of turbulence (if time is available).
Final Test
予習・復習内容
・各講義の最後に次回講義内容のプリントを配布するので，配布資料を事前に読んでおくことにより，講義内容を予習する．
・講義内容に関する演習課題のプリントを配布し，講義内容を復習する．
関連科目
力学、水力学、流体物理学、統計力学
教科書に関する補足事項
プリント配布
Print
参考書 1
書名
参考書 2

参考書 3

流体力学

ISBN

著者名
書名

日野幹男
出版社
An Introduction to Fluid Dynamics

朝倉書店

出版年
ISBN

1992

著者名

G. K. Batchelor

Cambridge
University Press

出版年

2000

書名

Physical Fluid Dynamics

出版社

D. J. Tritton
著者名
出版社
参考書に関する補足事項
英語に慣れるため，英語の教材を各自で図書館で調べておくように．
達成目標(1) 流体力学的な概念や公式の意味を正しく理解できる。
(2) 用語や単位系を正しく使用することができる。
(3) 流体力学的な問題を微分方程式で表し、物理量を求めることができる。
(4) 境界層方程式、その運動方程式を導き、ブラジウス解を算出できる。
(5) 境界層のはく離とその制御法について説明できる。
(6) 乱流の発生とレイノルズ応力について説明できる。
(7) 管路の乱流、噴流、後流について理解している。
(8) 自動車や風車などの流れ場について説明できる。
(9) 数値流体解析について理解し，解析手法について説明できる。

ISBN
Oxford Univ Pr

出版年

1988

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：定期試験で評価する。
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする。なお、その得点によって、評価 A は 80 点以上、評価 B は 65 点以上、評価 C は 55 点以上とする。
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
部屋：D 棟 D-410 内線：6680

e-mail：iida@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://aero.me.tut.ac.jp
オフィスアワー
月曜日 13:00-15:00
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。
(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から観察し，説明する能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving(D2) Have the ability to plan/perform experiments, to analyze data correctly, and to observe and explain things from theviewpoint of technological scienceキーワード

(B11624090)流体エネルギー変換[Fluid Energy Conversion]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング流体エネルギー変換[Fluid Energy Conversion]
B11624090
区分
前期２
曜日時限
工学部
機械工学課程
柳田 秀記 YANADA Hideki

機械専門Ⅱ
月 2〜2

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
1
4～
B4

MEC_BAC36020

授業の目標
流体エネルギーと機械的エネルギー相互の変換をする流体機械（ポンプ，水車など）について，その基礎理論や特性を学ぶ．
Students acquire knowledge of fundamental principles and characteristics of fluid machinery such as pump and hydraulicturbine in which mechanical and fluid energy are mutually converted.
授業の内容
1 週：流体機械の定義と分類，ターボ機械の種類と作動原理
2 週：オイラーヘッド
3 週：遠心ポンプの特性
4 週：軸流ポンプの特性
5 週：ターボポンプの作動点
6 週：ターボ機械の相似則と比速度
7 週：水車の種類と特性
8 週：復習 45 分，定期試験 45 分

1st week:Definition and classification of fluid machinery, types of turbo machinery
2nd week:Euler head
3rd week:Characteristics of centrifugal pumps
4th week:Characteristics of axial pumps
5th week:Operating points of turbo pumps
6th week:Similarity and specific speed
7th week:Characteristics of hydraulic turbines
8th week:Review (45 min) and examination (45 min)
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Students are requested to review each class by solving problems assigned and to prepare the next class by reading the printed
teaching material.
関連科目
水力学，流体力学
Hydraulics, Fluid mechanics,
教科書に関する補足事項
プリント配布A printed teaching material is given.

参考書 1

書名

ターボ機械 入門編 新改訂版

著者名
書名

ターボ機械協会
出版社
Centrifugal and Axial Flow Pumps

日本工業出版

参考書 2

出版年
ISBN

著者名

A. J. Stepanoff

出版社

John Wiley & Sons,
Inc

出版年

書名

流体機械の基礎

著者名
書名

井上雅弘・鎌田好久
Fluid Machinery

出版社

コロナ社

出版年
ISBN

著者名

G. S. Sawhney

出版社

I. K. International

出版年

参考書 3
参考書 4

ISBN
2005

ISBN
1989

Publishing
Pvt. Ltd.
参考書 5

書名

流体機械

著者名

村上光清・部谷尚道

House
ISBN

出版社

森北出版

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1)ターボ機械の作動原理と種類を理解する．
(2)ターボ機械における損失を理解する．
(3)ターボ機械の効率や動力を求めることができる．
(4)ターボ機械の負荷特性と作動点を理解する．
(5)ターボ機械の相似則を理解する．
(1)To understand types and working principles of turbomachines(2)To understand energy losses in turbomachines(3)To be able to calculate efficiency, shaft power or hydraulic power, etc. of turbomachines(4)To understand operating points of turbomachines(5)To unaderstand similarity of turbomachines
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
試験 80％，課題 20％として 100 点満点で評価する．
評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とし，得点によって達成の程度を以下のように明示する．
評価 A：80 点以上
評価 B：65〜79 点
評価 C：55〜64 点
Each student's achievement is evaulated by the sum of examination (80%) and reports (20%).
Students will be evaluated as follows:
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細電卓を必ず持参すること．
Each student has to take a calculator with him/her.
その他
居室：D-309，電話：44-6668，e-mail：yanada@me.tut.ac.jp
Office:D-309, Tel:44-6668, e-mail:yanada@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
The date and time are arranged by e-mail.
学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)機械・システムデザインコース，材料・生産加工コース，システム制御・ロボットコース及び環境・エネルギーコースのうちで１
つの専門コースにに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among the Mechanical Systems Design
Course, Materials and Manufacturing Course, System Control and Robotics Course and Environment and Energy Course
キーワード
流体機械，ターボ機械，ポンプ，水車
Fluid machinery, Turbo machinery, Pump, Hydraulilc turbine(B11630030)ＣＡＤ／ＣＡＭ／ＣＡＥ演習[CAD/CAM/CAE Exercise]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

ＣＡＤ／ＣＡＭ／ＣＡＥ演習[CAD/CAM/CAE Exercise]
B11630030
機械専門Ⅱ
選択
区分
選択必須
後期
金 4〜5
2
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
機械工学課程B3
開講年次
足立 忠晴, 中村 祐二, 横山 博史, 永井 萌土 ADACHI Tadaharu, NAKAMURA Yuji,
YOKOYAMA Hiroshi, NAGAI Moeto
MEC_BAC32020

授業の目標
機械の設計，製造現場において，CAD による設計，コンピュータによる解析および数値制御(NC)に基づいた加工および組立(CAM)がコンピュータを利用して行われている．本講義において，これら一連の技術を理解することを目的とする．授業は講義と実習で構成され，これまで得てきた知識に基づいて，求められた仕様に対して，学生自身が新たに考えた機械構造を設計し，解析し，さらには加工までを行い，まとめとして，設計した機械構造の特徴を説明するための発表会を行う．講義内の実習において，できるだけ自主的に調査，行動，検討することが求められる．
Computer-aided design (CAD), numerical simulation (computer-aided engineering: CAE) and computer-aided manufacturing(CAM) are applied in practical processes of designing and manufacturing machines. In the class: CAD-CAM-CAE Exercise,these techniques are studied. The content of the class consists of lecture and practical works. On the basis of engineeringknowledge gained in other classes, a new machine or structure is designed for given specification, analyzed and manufactured
by a student. Finally the summary of the machine or structure is presented and discussed. Voluntary and active reviews andworks are required in the class.
授業の内容
第 1 回 講義内容の説明．課題説明など．講義：CAD/CAM の概要
第 2 回 講義：FEM 概論 #1．実習：Solidworks による CAD 操作
第 3 回 講義：FEM 概論 #2．実習：Solidworks による CAD の操作
第 4 回 実習：Solidworks による有限要素解析．実習：Solidworks による有限要素解析
第 5 回 講義：設計 I 課題説明．実習：設計 I，検討
第 6 回 実習：設計 I，CAD モデル作成．実習：設計 I，CAD モデル作成
第 7 回 実習：設計 I，FEM 解析．実習：設計 I，FEM 解析・評価
第 8 回 実習：設計 I，報告書作成．実習：設計 I，報告書(設計 I)作成，報告書(設計 I)提出
第 9 回 講義：講評（設計 I）．設計 II 課題説明．実習：設計 II，CAD モデル作成
第 10 回 実習：設計 II，CAD モデル作成．実習：設計 II，FEM 解析
第 11 回 実習：設計 II，FEM 解析．実習：設計 II，FEM 解析，評価
第 12 回 実習：CAM プログラム(NC コード)作成＋加工シミュレーション
第 13 回 実習：CAM プログラム(NC コード)作成＋加工シミュレーション
第 14 回 実習：設計 II：報告書(設計 II)作成・プレゼンテーション(設計 II)準備
第 15 回実習：設計 II：報告書(設計 II)作成・プレゼンテーション(設計 II)準備，報告書(設計 II)提出
第 16 回 プレゼンテーション(設計 II)．講評 (設計 II)
1. Explanation of class. Lecture: review of CAD/CAM.
2. Lecture: overview of finite element method (FEM). CAD training by Solidworks.
3. Lecture: overview of finite element method (FEM). CAD training by: Solidworks.
4. FEM training by Solidworks.
5. Explanation of design assignment #1. Design #1 of machine/structure.
6. Design #1: design, modelling and analysis of machine/structure.
7. Design #1: design, modelling and analysis of machine/structure.
8. Design #1: design, modelling and analysis of machine/structure. Making and submitting report of machine/structure.
9. Evaluation of designed machine/structure (Design #1). Explanation of design assignment #2. Design #2: design ofmachine/structure.
10. Design #2: design, modelling and analysis of machine/structure.
11. Design #2: design, modelling and analysis of machine/structure.
12. Programing numerical control code for manufacturing, and manufacturing simulation.
13. Programing numerical control code for manufacturing, and manufacturing simulation.
14. Preparation for presentation of designed machine/structure and making report (Design II).
15. Preparation for presentation of designed machine/structure and submitting report (Design II).
16. Presentation and evaluation of designed machine/structure (Design II).
予習・復習内容
授業の進行にしたがって，ソフトウェアの使用方法を修得していく必要がある．設計に必要な知識は Web，図書館などにて自分で入手すること
Operation of Solidworks must be mastered by yourself. Knowledge necessary to design must be found out on internet and/or
in library.
関連科目

図学，図学演習，設計製図 I，設計製図 II，設計製図 III，機械設計．同じ学期に開講されている弾性力学を受講していることが望ましい．
Descriptive Geometry, Descriptive Geometry Exercise, Machine Drawing 1, 2 and 3, Machine Design. Attendance of theory ofelasticity is recommended.
教科書に関する補足事項
Handouts are given in the lecture.
Handouts are given in the lecture.
参考書に関する補足事項
設計のために必要に応じて参考書，インターネットからの情報などを参考にすること．
If you need, some books and information on web sites are used as references for design.
達成目標(1) CAD から CAM までの一連のコンピュータ援用技術を理解する．
(2) これまで得た機械工学に関する知識を機械設計へ活用する方法を学ぶ．
(3) 技術的な課題について問題解決能力，創造力，プレゼンテーション能力を養う．
(1) Process from CAD to CAN is understood.
(2) Application of mechanical engineering knowledge can be applied to mechanical design.
(3) Abilities to solve problems, create and presentation are cultivated.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
毎回，提出を求められる課題の内容および数回の報告書・発表の内容により評価される．具体的には設計 I 報告書 10%，設計II 報告書 40%，CAM 報告書 20%および毎回求められるレポート 30％により評価する．なお，3 つの報告書をすべて提出しなければ単位が認定されない．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
S：達成目標をすべて達成しており，報告書・レポートの合計点(100 点満点)が 90 点以上
A：達成目標をすべて達成しており，報告書・レポートの合計点(100 点満点)が 80 点以上
B：達成目標をすべて達成しており，報告書・レポートの合計点(100 点満点)が 70 点以上
C：達成目標をすべて達成しており，報告書・レポートの合計点(100 点満点)が 60 点以上
Report of design #1: 10%, Report of design #2, Report of CAM: 20%, Short report of each class: 30%
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved 90% of goals and obtained total points of exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exams, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
実習中にできるだけ質問することを勧める．授業終了後も随時，質問をうける．
Asking in the class is strongly recommended. After class, a student can ask anytime.
学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード
CAD，CAM，CAE，有限要素法
CAD, CAM, CAE, Finite element method(B11630040)材料力学Ⅰ[Mechanics of Materials 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担 当 教 員[ ローマ 字表記]
ナンバリング

材料力学Ⅰ[Mechanics of Materials 1]
B11630040
区分
前期
曜日時限
工学部
機械工学課程
足立 忠晴 ADACHI Tadaharu

機械専門Ⅱ
木 3〜3

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

MEC_BAC21220

授業の目標
機械・構造物が破壊しないように安全に使用できるように，機械あるいは構造物を設計(材料選択と形状決定)を行うために，変形する材料の力学を学ぶ．材料力学では，力，モーメントが作用したときの，基本的な形状の構造部材の引張・圧縮変形、ねじり変形，曲げ変形および構造内に生じる応力を理解することを目標とする．特に材料力学 I では，構造に作用する力とモーメントを学び，引張・圧縮変形，ねじり変形により生じる応力，ひずみについて学習する．
Mechanics of a deformable body is studied in "Mechanics of Solids" for design a machine or structure: material selection anddetermination of dimension to use the machine or structure safely without failure and/or fracture. The purpose of the class isto understand stress and deformation of a fundamental component of the structure when forces and moments are applied.
Forces and moments in the component is studied and stresses and strain in a tensioned (compressed) bar and torsional bar
are discussed in "Mechanics of Solid I".
授業の内容
第 1 週 第 1 章 はじめに: 講義の目的，強度と剛性．第 2 章 材料力学の基本的な考え方．
第 2 週 第 3 章 力とモーメント：力とモーメントの概念，力とモーメントのつり合い．
第 3 週 第 3 章 力とモーメント：棒に作用する力とモーメント．内力と外力．
第 4 週 第 3 章 力とモーメント：棒の引張・ねじり・曲げ．
第 5 週 力とモーメント：構造に作用する力とモーメント．
第 6 週 中間試験および力と第 3 章のまとめ(中間試験の解説)
第 7 週 第 4 章 材料の引張変形特性．
第 8 週 第 5 章 棒の引張・圧縮変形：力のつり合い，静定問題．
第 9 週 第 5 章 棒の引張・圧縮変形：静定問題．不静定問題
第 10 週 第 5 章 棒の引張・圧縮変形：熱応力，一様強さの棒．
第 11 週 中間試験および第 4 章，第 5 章のまとめ (中間試験の解説)
第 12 週 第 6 章 軸のねじり変形：ねじりモーメントとせん断応力の関係．
第 13 週 第 6 章 軸のねじり変形：ねじり変形の仮定．
第 14 週 第 6 章 丸軸のねじり変形： 静定問題
第 15 週 第 6 章 丸軸のねじり変形： 不静定問題
第 16 週 期末試験および第 6 章のまとめ(期末試験の解説)
1. Chapter 1 Introduction: purpose of lecture: strength and stiffness. Chapter 2 Concept and principle of Mechanics of Solids.
2. Chapter 3 Forces and moments: definition of forces and moments, equilibrium of forces and moments.
3. Chapter 3 Forces and moments: forces and moments in bar, internal and external forces.
4. Chapter 3 Forces and moments: tension (compression), torsion and bending.
5. Chapter 3 Forces and moments: forces and moments in structure.
6. Examination #1 from Chapter 3. Answer and comment of examination #1.
7. Chapter 4 Mechanical property of materials
8. Chapter 5 Tension and compression of bar: equilibrium of forces, statically-determinate problem.
9. Chapter 5 Tension and compression of bar: statically-determinate and statically-indeterminate problems
10. Chapter 5 Tension and compression of bar: thermal stress, bar of uniform strength.
11. Chapter 5 Examination #2 of Chapters 4 and 5. Answer and comment of examination #2.
12. Chapter 6 Torsion of axis: relation between torsional moment and shear stress.
13. Chapter 6 Torsion of axis: assumption of torsional deformation.
14. Chapter 6 Torsion of axis: statically-determinate problem.
15. Chapter 6 Torsion of axis: statically-indeterminate problems
16. Examination #3 of Chapter 6. Answer and comment of examination #3.
予習・復習内容
各章の演習問題を適時，解くことにより授業内容を理解する．さらに授業内において，演習問題の解説と自分自身で解いた問題の解答を比較することでより理解を深める．
Problems given in each chapter must be solved by yourself to understand the contents of each chapter. By comparing
solutions of some problems explained in the class, mechanics of solids will be understood deeply.
関連科目
材料力学Ⅱ，機械力学，弾性力学
Mechanics of solids II, Kinetics of Machinery, Theory of elasticity.
教科書に関する補足事項

講義内で配布される資料により授業を行う．
Lessons are given by using handouts distributed in the class.
Mechanics of Engineering Materials
参考書 1
書名

参考書 2
参考書 3

ISBN
Longman

出版社

書名

P.P. Benham, R.J.
Crawford and C.G.
Armstrong
材料力学 上・下巻

著者名

中原一郎

出版社

養賢堂

書名

Mechanics of Materials

著者名

F.P Beer, Johnston
E.R.Jr.

出版社

McGraw-Hill

著者名

出版年

ISBN
出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
その他，材料力学について多くの参考書が出版されている．適示，参考にすること．
Many references related to the class are published. Reading the references is recommended by yourself.
達成目標(1) 構造物に作用する力とモーメントを求めることができる．
(2) 材料の基本的な力学的性質について理解することができる．
(3) 応力とひずみの概念について理解する．
(4) 引張・圧縮を受ける棒に生じる応力と変形を求めることができる．
(5) ねじりを受ける丸軸に生じる応力と変形を求める事ができる．
(1) Forces and moments in a structure can be determined.
(2) Mechanical properties of material are known.
(3) Concept of stress and strain is understood.
(4) Stress and deformation of a tensioned/compressed bar can be determined.
(5) Stress and deformation of a torsional axis can be determined.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
定期試験（試験 #1 30% + 試験 #2 40% + 試験 #3 30%）
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 S：90 点以上，評価 A：80 点以上，評価 B：70 点以上，評価 C：60 点以上
S: Achieved 90% of goals and obtained total points of exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exams, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
中間試験および期末試験のすべてを受験すること．
Three examinations are conducted. Students must take every examination.
その他
部屋番号: D-305
内線: 6664
Email: adachi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://solid.me.tut.ac.jp
http://solid.me.tut.ac.jp
オフィスアワー
随時．部屋に来ること．できれば E-mail にて来室日時を連絡した方がよい．
Come to my room anytime. If possible, inform me by email before coming.
学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solvingキーワード
材料力学，構造力学，力，モーメント．応力，ひずみ，引張，圧縮，ねじりMechanics of solids, Structural mechanics, Force, Moment, Stress, Strain, Tension, Compression, Torsion

(B11630070)機械の材料と加工[Materials and Processing in Mechanical Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

機械の材料と加工[Materials and Processing in Mechanical Engineering]
B11630070
機械専門Ⅱ
区分
選択必須
後期
曜日時限 月 5〜5
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程開講年次
福本 昌宏, 戸高 義一 FUKUMOTO Masahiro, TODAKA Yoshikazu

選択
2
3～
B3

MEC_BAC31322

授業の目標
金属加工の代表である溶接法について、アーク溶接、抵抗溶接などの基本原理、適用例を学習するとともに、溶接部の組織と機械強度との関係を学ぶ。
金属の構造・組織と力学特性との関係を理解し、実用材料の設計，各種特性の制御ための基礎的な事項を習得することを目標とする。
To understand the fundamental principle and applications of the normal welding processes and the relation between
microstructure of the weld part and mechanical properties.
Through understanding the relation between a structure/microstructure and a mechanical property of metals, learn the basics
of actual material design and property control.
授業の内容
下記に示す内容を順次講義し，講義内容を受けて適宜関連課題の演習を行う．
1 週目 溶接の特徴，溶接の分類，溶融溶接の要点と接合機構，ガス溶接の原理 [福本]1st week: Chapter 30 Fusion Welding Processes, 30.1, 30.2 Oxyfuel-gas welding
2 週目 アーク溶接の原理，電源特性，自己制御作用，表面清浄作用，被覆アーク，サブマージアーク溶接の原理と制御因子[福本]
2nd week: Chapter 30, 30.3 Arc-welding Processes
3 週目 炭酸ガスアーク，エレクトロガス，ミグ，ティグ溶接の原理と特徴・用途 [福本]3rd week: Chapter 30, 30.3 Arc-welding Processes
4 週目 プラズマアーク，駆動アーク，アークスタッド溶接，電子ビーム溶接技術の原理と特徴・用途 [福本]4th week: Chapter 30, 30.4, 30.5 Arc-welding
5 週目 レーザー，エレクトロスラグ，各種抵抗，テルミット等非アーク溶接技術の原理と特徴・用途 [福本]5th week: Chapter 30, 30.6, 30.7 Electron-beam, Laser-beam welding
6 週目 溶接部の特徴，組織，溶接変形と残留応力 [福本]6th week: Chapter 30, 30.9 Weld joint, Weld quality
7 週目 溶接欠陥およびその影響，溶接設計，溶接継手の強度計算 [福本]7th week: Chapter 30, 30.9 Testing
8 週目 溶接施工，溶接部の試験と評価(45 分)，および後半部分の試験(45 分) [福本]8th week: Summary: 45min. and regular examination: 45min.
09 週目 金属の構造（結晶構造, 格子欠陥） [戸高]09th week: Chap.01, The structure of metals (crystal structures, lattice defects) [TODAKA]
10 週目 金属の構造（回復, 再結晶, 結晶粒成長, 拡散） [戸高]10th week: Chap.01, The structure of metals (recovery, recrystallization, grain growth, diffusion) [TODAKA]
11 週目 金属の機械的性質（引張試験, 硬さ試験） [戸高]11th week: Chap.02, Mechanical properties of metals (tensile test, hardness test) [TODAKA]
12 週目 金属の機械的性質（疲労試験, 衝撃試験, クリープ試験） [戸高]12th week: Chap.02, Mechanical properties of metals (fatigue test, impact test, creep test) [TODAKA]
13 週目 金属の物理的性質，相変態（状態図） [戸高]13th week: Chap.03 & 04, Physical properties of metals & Phase transformation (Phase diagrams) [TODAKA]
14 週目 相変態（TTT, CCT） [戸高]14th week: Chap.04, Phase transformation (TTT, CCT) [TODAKA]
15 週目 熱処理 [戸高]15th week: Chap.04, Heat treatment [TODAKA]
16 週目 まとめ(45 分)，および前半部分の試験(45 分) [戸高]16th week: Summary (45 min) and regular exam. (45 min) [TODAKA]
1st week: Chapter 30 Fusion Welding Processes, 30.1, 30.2 Oxyfuel-gas welding [FUKUMOTO]
2nd week: Chapter 30, 30.3 Arc-welding Processes [FUKUMOTO]
3rd week: Chapter 30, 30.3 Arc-welding Processes [FUKUMOTO]

4th week: Chapter 30, 30.4, 30.5 Arc-welding [FUKUMOTO]
5th week: Chapter 30, 30.6, 30.7 Electron-beam, Laser-beam welding [FUKUMOTO]
6th week: Chapter 30, 30.9 Weld joint, Weld quality [FUKUMOTO]
7th week: Chapter 30, 30.9 Testing [FUKUMOTO]
8th week: Summary (45min.) and regular exam. (45min) [FUKUMOTO]
09th week: Chap.01, The structure of metals (crystal structures, lattice defects) [TODAKA]
10th week: Chap.01, The structure of metals (recovery, recrystallization, grain growth, diffusion) [TODAKA]
11th week: Chap.02, Mechanical properties of metals (tensile test, hardness test) [TODAKA]
12th week: Chap.02, Mechanical properties of metals (fatigue test, impact test, creep test) [TODAKA]
13th week: Chap.03 & 04, Physical properties of metals & Phase transformation (Phase diagrams) [TODAKA]
14th week: Chap.04, Phase transformation (TTT, CCT) [TODAKA]
15th week: Chap.04, Heat treatment [TODAKA]
16th week: Summary (45 min) and regular exam. (45 min) [TODAKA]
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について講義資料・テキスト等を参考に予習してくること．

Review every time after the lecture and prepare for next lecture.

関連科目
学部２年次： 材料工学概論
学部３年次： 材料選択法
学部４年次： 接合加工学，構造材料学，材料工学基礎，材料信頼性工学
B2: Introduction to Materials Engineering
B4: Bonding technology，Structural materials，Intro. materials science，Reliability engineering for materials
Manufacturing, Engineering and Technology SI (7th ISBN
教科書 1
書名
Edition)SeropeKalpakjian, 出版社
Prentice Hall
著者名
出版年
Stephen R. Schmid
教科書に関する補足事項
上記教科書を購入すること。※関連内容の補助プリントを配布する。
Textbook shown above have to be purchased. Additionally, relating handouts will be given in the class.

978-981-069406-7
2014

It is desirable to purchase the textbook, but the textbook can also be lent, so please consult with the teachers.
The relating handouts will be given in the class.
溶接要論4-8445-2723-1
参考書 1
書名
ISBN
C3053
岡根 功
理工学社
2011
著者名
出版社
出版年
溶接・接合工学の基礎
4-621-03814-1
参考書 2
書名
ISBN
C3057
溶接学会編
丸善
1993
著者名
出版社
出版年
材料の科学と工学 <1> - <4>978参考書 3
書名ISBN4563067120
W.D. キ ャ リ ス タ ー 出版社
培風館
2002
著者名
出版年
( 著 ), William D.,Jr.
Callister (原著), 入戸
野 修 (翻訳)マテリアル工学シリーズ 1 材料科学概論
978参考書 4
書名ISBN4254236910
佐久間健人, 井野博 出版社
朝倉書店
2000
著者名
出版年
満
参考書に関する補足事項
参考書 4
書名「マテリアル工学シリーズ 2 材料組織学， 著者名：高木節雄, 津崎兼彰， 出版社：朝倉書店，
ISBN：978-4254236927， 出版年：2000
参考書 5
書名「マテリアル工学シリーズ 3 材料強度学」， 著者名：加藤雅治, 熊井真次, 尾中晋， 出版社：朝倉書店，ISBN：978-

4254236934， 出版年：1999
Textbook 4:
書名「マテリアル工学シリーズ 2 材料組織学， 著者名：高木節雄, 津崎兼彰， 出版社：朝倉書店，
ISBN：978-4254236927， 出版年：2000
Textbook 5:
書名「マテリアル工学シリーズ 3 材料強度学」， 著者名：加藤雅治, 熊井真次, 尾中晋， 出版社：朝倉書店，ISBN：9784254236934， 出版年：1999
達成目標
主に下記項目に対する理解を得ること
A. 溶接に係る重要事項(1) ガス溶接，アーク溶接，ＭＩＧ/ＭＡＧ/ＴＩＧ溶接，レーザー溶接，電子ビーム溶接，テルミット溶接宇の特性、極性、ピンチ効果を理解する。
(2) アークの特性，ピンチ効果，表面清浄作用(3) 溶接電源の特性，自己制御作用(4) 溶接部の組織，溶接変形と残留応力
B. 基礎的事項(1) 金属の構造・組織を理解する。
(2) 金属の構造・組織と機械的特性との関係を理解する。
(3) 金属の材質制御のための熱処理プロセスを理解する。
A. on the Welding(1) Gas welding, Arc welding, Submerge welding, MIG/MAG/TIG welding, Laser welding, EB welding, Resistance welding(2) Pinch effect, Surface cleaning effect(3) Character of electric source for welding, Self controlling principle(4) Microstructure of the weld metal, weld design, Residual stress in the weld
B. Basics(1) Understand structure and microstructure of metals.
(2) Understand relation between structure / microstructure and mechanical properties of metals.
(3) Understand heat treatments for microstructural control.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：レポート，演習課題（10％）および最終試験（90％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
S：達成目標「B. 基礎的事項」のすべてを達成し，かつレポート，演習課題，最終試験の合計点が 90 点以上
Ａ：達成目標「B. 基礎的事項」のすべてを達成し，かつレポート，演習課題，最終試験の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標「B. 基礎的事項」の 2 つを達成し，かつレポート，演習課題，最終試験の合計点が 70 点以上
Ｃ：達成目標「B. 基礎的事項」の 2 つを達成し，かつレポート，演習課題，最終試験の合計点が 60 点以上
Evaluation means: Final Examination (90%), Quiz and Report (10%)
Evaluation basis: Students who attend all classes will be evaluated as follows.
S: Achieve all objectives of "B. Basics", and total marks of quiz, reports and exam. are 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieve all objectives of "B. Basics", and total marks of quiz, reports and exam. are 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieve 2 objectives of "B. Basics", and total marks of quiz, reports and exam. are 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieve 2 objectives of "B. Basics", and total marks of quiz, reports and exam. are 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
授業内容を自筆ノートとして的確にまとめること。ものごとを自分の言葉で、また図を使って説明することを心掛けて欲しい。
ext.6692, fukumoto@tut.jp
ext.6704, todaka@me.tut.ac.jp
Make a self-written note of each lecture.
It is greatly encouraged to explain things by your own words using figure.
ext.6692, fukumoto@tut.jp
ext.6704, todaka@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワーAt anytime by e-mail.
At anytime by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)機械・システムデザインコース，材料・生産加工コース，システム制御・ロボットコース及び環境・エネルギーコースのうちで１
つの専門コースにに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among the Mechanical Systems Design
Course, Materials and Manufacturing Course, System Control and Robotics Course and Environment and Energy Course
キーワード
工業材料，特性，構造，組織，溶接，接合
industrial material，property，structure，microstructure，welding，joining

(B11630080)材料物理化学[Physical Chemistry of Materials]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

材料物理化学[Physical Chemistry of Materials]
B11630080
機械専門Ⅱ
区分
後期
曜日時限 火 3〜3
工学部
機械工学課程横山 誠二, 安井 利明 YOKOYAMA Seiji, YASUI Toshiaki

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

MEC_BAC31320

授業の目標
機械材料などの製造および材料の使用において化学反応プロセスが関与する．物理化学がは反応の終点およびそれに至る時間に関する知見を与える基礎学問である．作製技術ならびに各種物性について、固体物理，化学熱力学に立脚して学ぶ。また，バルク材料創製のための物理化学・移動現象について学び，それを応用できる応力を習得することを目的とする。
The materials for machine are produced through chemical reaction process. In addition, the materials used in machines are
influenced by chemical reaction like oxidation. Comprehension of the physical chemistry is important for even mechanicalengineer who design a chemical plant, electric generator and so on. Objectives of this subjects are to understand chemical
thermodynamics and transport phenomena. Chemical thermodynamics gives us proceeding direction of chemical reaction.
Transport phenomena gives us information the rate of chemical reaction.
授業の内容
第 1 回〜第 8 回は化学熱力学，化学平衡論（担当：横山），第 9 回から第 15 回は移動現象，反応速度論，気体分子運動論，プラズマ（担当：安井）に関して講述する。
横山担当分は 2 週目以降，毎回小テストとレポートを課す．
第 1 週目：基礎事項（温度，圧力，濃度など）
第 2 週目：状態方程式（理想気体，実在気体）
第 3 週目：熱力学第 1 法則（熱とエンタルピー）
第 4 週目：熱力学第 2 法則とエントロピー
第 5 週目：相平衡と化学ポテンシャル
第 6 週目：ケミカルポテンシャルと平衡
第 7 週目：化学平衡と反応の標準 Gibbs エネルギーⅠ
第 8 週目：化学平衡と反応の標準 Gibbs エネルギーⅡ＋中間試験（45 分）
第 9 週目：移動現象の基礎(1)
第 10 週目：移動現象の基礎(2)
第 11 週目：拡散
第 12 週目：反応速度論
第 13 週目：演習
第 14 週目：気体分子運動論
第 15 週目：電離気体（プラズマ）第 16 週目：期末試験
1st week - 8th week:Chemical thermodynamics(S. Yokoyama)
1st week: Fundamental issues ( Temperature, pressure, concentration and so on)
2nd week: State equation (Ideal and real gases)
3rd week: First law of thermodynamics (Heat, Heat capacity and enthalpy)
4th week: Second law of thermodynamics and entropy
5th week: phase equilibrium and chemical potential
6th week: Chemical potential and equilibrium
7th week: Chemical equilibrium and Gibbs energy 1
8th week: Chemical equilibrium and Gibbs energy 2 and exam.
9th week: Fundamentals of transport phenomena 1
10th week: Fundamentals of transport phenomena 2
11th week: Diffusion
12th week: Chemical reaction rate
13th week: Exercise
14th week: Kinematics of gases
15th week: Plasma
16th week: Exam.
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review the content of every class. In addition, read the text before next class.
関連科目

材料プロセス工学（大学院）
接合加工学（学部４年）
表面プロセス工学特論（大学院）
Bonding Technology
Material Processing (Master)
Advanced Surface Modification Engineering (Master)
教科書に関する補足事項
関連内容のプリントを教務システムからダウンロードする。

Handouts are downloadable from information system, Dream Campus.
Atkins' Physical Chemistry019969740X
参考書 1
書名
ISBN
Peter Atkins, Julio 出版社
Oxford University 出版年
2014
著者名
De Paula
Press
Transport phenomena
0470115394
参考書 2
書名
ISBN
R. Byron Bird et al
Wiley
2006
著者名
出版社
出版年
熱力学
9784627630215
参考書 3
書名
ISBN
新井雅隆 古畑朋 出版社
森北出版
2008
著者名
出版年
彦
参考書に関する補足事項
化学熱力学には多数の本が出版されている．森北出版熱力学は英和対照となっている。
移動現象論（輸送現象論）には多数の本が出版されている．
Many books on thermodynamics and transport phenomena are available.
達成目標
１）学術用語，記号が理解できること
２）状態方程式，熱容量とエンタルピー，エントロピー，Gibbs エネルギー，化学平衡，金属製，精錬，水溶液についての知識を有し，これらを理解すること
３）拡散、化学反応速度、気体分子運動論、電離気体についての基本的な知識と理解
４）上記項目を応用できること

1)To understand the signs for technical terms.
2)To understand the technical terms.
3)To apply the things that the technical terms mean to practical usage.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績は横山および安井担当分を合算し，それを 100 点として以下のように評価する．
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
ただし、過年度学生は以下のように評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
横山担当分
小テスト 10 点＋レポート 20 点＋定期試験 70 点で採点
安井担当分
レポート 30％，試験 70％で評価する．ただし，すべてのレポート課題を提出していること．

S. Yokoyama
Test of review (10 points (full mark)), assignment(20 points(full mark)) and exam. (70 points(full mark))
T. YasuiAssignment(30 points(full mark, students must submit all reports)) and exam. (70 points(full mark))[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated by using average of Yokoyama's and Yasui's score.
S：Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A：Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points)
B：Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C：Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
For repeating students, the following old evaluation basis will be applied.
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
横山誠二（部屋 D-507，内線 6696，e-mail:yokoyama@me.tut.ac.jp)
安井利明（部屋 D-601，内線 6703，e-mail:yasui@me.tut.ac.jp）
S. Yokoyama（D-507，Ext:6696，e-mail:yokoyama@me.tut.ac.jp)
T. Yasui（D-601，Ext:6703，e-mail:yasui@me.tut.ac.jp）
ウェルカムページなし
オフィスアワー
随時、事前に連絡をすること
Any time, but inform your visit by e-mail and etc. before going our office.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード
化学熱力学，状態方程式，自由エネルギー，化学平衡，製錬Physical chemistry, chemical equilibrium, heat capacity, Gibbs energy, diffusion, plasma, state equation, mass transfer

(B11630100)熱流体輸送学[Thermal Fluids Transport]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

熱流体輸送学[Thermal Fluids Transport]
B11630100
区分
後期
曜日時限
工学部
機械工学課程
北村 健三 KITAMURA Kenzo

機械専門Ⅱ
木 5〜5

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

MEC_BAC31522

授業の目標
本講義では、流体の運動エネルギーや熱エネルギーが輸送される機構および法則について、まず基礎的な理解を得る。つぎに、簡単な法則から流体の運動量エネルギーや熱の輸送を支配する方程式を導出する。さらに、これらの支配方程式を単純な体系について解くことにより、熱の移動量や、流体を輸送するために必要な動力等が計算できる能力を養う。本講を通じて、流れや熱など我々の身近に見られる自然現象の面白さ、あるいは自然現象を巧みに利用することにより、数多くの熱・流体機器が開発されていることが理解できれば幸いである。
The class aims to obtain the fundamental knowledge on the mechanisms and principal laws for the heat and momentum
transport. Based on the laws, we will next derive the governing equations for the heat and momentum transfer. Solving thegoverning equations under given boundary conditions, we will obtain correlations for the momentum and heat transport.
Through the course of the lectures, we will furnish the ability to calculate the heat transfer coefficients and the pressure
losses for the specific configurations of flow and heat transfer.
授業の内容
以下の各単元について講義および演習を行う。
1 週目 熱輸送の基礎(I)・・温度と熱、単位と物性値
2 週目 熱輸送の基礎(II)・・熱輸送の３過程と諸法則
3 週目 熱伝導(I)・・熱伝導のメカニズムとフーリエの法則
4 週目 熱伝導（II)・・熱伝導方程式の導出とその解法
5 週目 熱伝導（III)・・平板の定常一次元熱伝導問題
6 週目 熱伝導（IV)・・円筒の定常一次元熱伝導問題
7 週目 熱伝導（V）・・非定常熱伝導問題
8 週目・・中間試験
9 週目 対流伝熱(I）・・流体の流れと分類
10 週目 対流伝熱(II)・・流体の流れを支配する方程式 （連続の式、運動量保存式）
11 週目 対流伝熱（III）・・熱輸送を支配する方程式（熱エネルギー式）
12 週目 対流伝熱(IV)・・管内流の伝熱
13 週目 対流伝熱(V)・・相似則と無次元パラメータ、物体に作用する流体力と熱輸送
14 週目 対流伝熱(VI)・・境界層の概念、境界層近似と境界層方程式の導出
15 週目 対流伝熱（VII）・・平板からの伝熱
16 週目 期末試験
The following subjects will be treated through lectures and exercises.
1st week: Introduction of Heat Transfer (I)・・Temperature and heat, Unit and thermal properties.
2nd week: Introduction of Heat Transfer (II) ・・Basic mechanisms and laws of heat transfer.
3rd week: Heat conduction (I)・・Mechanisms of heat conduction and the Fourier’s law.
4th week: Heat conduction (II)・・Derivation of conduction equations and their analytical treatments.
5th week: Heat conduction (III)・・One-dimensional, steady-state heat conduction through plates.
6th week: Heat conduction (IV)・・One-dimensional, steady-state heat conduction through cylinders.
7th week: Heat conduction (V)・・Time-varying conduction.
8th week: Midterm examination on heat conduction
9th week: Convective heat transfer (I)・・Classification of flows.
10th week: Convective heat transfer (II)・・Governing equations for the momentum transfer of flows.
11th week: Convective heat transfer (III)・・Governing equations for the heat transfer of flows.
12th week: Convective heat transfer (IV)・・Heat transfer of duct and pipe flows
13th week: Convective heat transfer (V)・・Analogy of heat and momentum transfer.
14th week: Convective heat transfer (VI)・・Concept of boundary layer, boundary layer assumption.
15th week: Convective heat transfer (VII)・・Heat transfer from flat plate.
16th week: Review examination on Convective heat transfer.
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Review and preview the contents of the last and next weeks.

関連科目
できれば微分方程式、偏微分方程式について基礎的知識を有していることが望ましい。また、流体力学とくに粘性流体の力学についても初歩的な知識を有するのが望ましい。ただし、関連する専門講義の進度を考慮して、初学者でも十分内容が理解できるよう配慮します。
Basic knowledge on the normal- and partial-differential equations will be necessary. Also, the basic knowledge on the Fluiddynamics, in particular, for the viscous-fluid is preferable.
教科書に関する補足事項
授業では講義の概要を記したプリントを配布します。また、希望者には洋書 D.R.Pitts and L.E.Sissom, SCHAUM's outlines series"Heat Transfer, 2nd Edition"（McGraw-Hill)を貸与します。
Handsouts that summarize the lectures will be distributed. Also the reference book by D.R.Pitts and L.E.Sissom, "Heat
Transfer, 2nd Edition in SCHAUM's outlines series "（McGraw-Hill) will be rented upon request.
基礎伝熱工学
参考書 1
書名
ISBN
参考書 2
参考書 3
参考書 4

著者名

北村健三・大竹一友

書名Heat Transfer

著者名

J. P. Holman

書名

伝熱概論

著者名

甲藤好郎

書名

伝熱工学（上下巻）

著者名

J.P Holman、 平田賢
監訳

出版社

共立出版

出版社

McGraw-Hill

出版年
ISBN
出版年
ISBN

出版社

養賢堂

出版年
ISBN

出版社

ブレイン図書出版

出版年

参考書に関する補足事項
講義の内容が十分理解できない場合、更に深い内容を知りたい場合は、参考書１「基礎伝熱工学」を参照すること。
達成目標
1) 固体内における熱の移動について理解すること
2) 流れによる熱の輸送についてメカニズムを理解すること
3) 流体の運動および熱の移動を記述する基本法則および支配方程式について理解すること
4) 支配方程式を解く事により、単純な体系下における熱移動量が計算できる能力を有すること
The aims of the class are:1) To obtain the knowledge on the heat conduction,2) To understand the mechanisms of heat transport by convection,3) To understand the principal laws and the governing equations for the heat and momentum transport, and
4) To furnish the abilities to calculate the heat transfer coefficient and pressure loss for the basic configurations of flow andheat transfer.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ中間および期末テストの平均点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつ中間および期末テストの平均点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつ中間および期末テストの平均点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ中間および期末テストの平均点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます。
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained the average points of mid- and end-term examinations, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained the average points of mid- and end-term examinations, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained the average points of mid- and end-term examinations, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained the average points of mid- and end-term examinations, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細試験では計算問題を出題します。関数電卓を持参すること。
The examinations will contain some calculation problems. Scientific calculator will be necessary.
その他
試験結果のメールでの問い合わせには一切回答しませんので注意して下さい。
The lecturer will not answer the inquiries on the scores of exams by electronic mails.
ウェルカムページ記述なし
オフィスアワー
質問があれば講義終了後に受け付けます。
The questions on the lecture shall be asked after the class.
学習・教育到達目標との対応（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。

(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills for self-motivated learning on a continuous basis in response to changes insociety, environment, technology,
etc.
キーワード
熱移動、熱伝導、対流伝熱Heat Transfer, Heat condution, Convective Heat Transfer

(B11630110)水力学Ⅰ[Hydraulics 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

水力学Ⅰ[Hydraulics 1]
B11630110
前期１
工学部
機械工学課程関下 信正 SEKISHITA Nobumasa

区分
曜日時限

機械専門Ⅱ
水 5〜5

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

MEC_BAC21520

授業の目標
水力学および流体力学は、機械工学をはじめとする多くの工学分野で根幹を成す学問の一つであり、本講義では水力学について、その基礎を習得する。
The present lecture aims to acquire the basic knowledge of hydraulics. Hydraulics and fluid dynamics are basic subjects in themechanical engineering.
授業の内容
以下の内容について講義する．
１週目：流体の性質(1)（密度・比重・圧力などの定義，圧縮性，粘性）
２週目：流体の性質(2)（粘性（続き））
流体静力学(1)（圧力の性質，静止流体中の圧力分布）
３週目：流体静力学(2)（液柱計，平面壁に及ぼす力）
４週目：流体静力学(3)（平面壁に及ぼす力（続き），曲面壁に及ぼす力，浮力）
５週目：流体静力学(4)（遠心力場の圧力分布）
流体運動の基礎理論(1)（流線と流管，連続の式）
６週目：流体運動の基礎理論(2)（ベルヌーイの定理の導出と応用）
７週目：流体運動の基礎理論(3)（ベルヌーイの定理の応用（続き），キャビテーション）
８週目：試験
1st: fluid characteristics (1)2nd: fluid characteristics (1) and fluid statics (1)3rd: fluid statics (2)4th: fluid statics (3)5th: fluid statics (4) and basic theory of fluid motions (1)6th: basic theory of fluid motions (2)7th: basic theory of fluid motions (3)8th: examination
予習・復習内容
演習問題を自主的に解くことによって各回の講義内容を復習するとともに，次回の内容について教科書および参考書を用いて予習しておくこと。
Students have to revise each lecture by solving practice problem on the textbook. Moreover, students have to prepare eachlecture by the textbook.
関連科目
数学(微積分学)，物理学（力学，熱力学）
mathematics, physics
教科書に関する補足事項
プリントを配布
to give out handouts
水力学・流体力学
978-4-254参考書 1
書名ISBN23536-4
市川常雄
朝倉書店
1981
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項
達成目標
１．物性値・物理量の定義と単位について理解する．
２．静止流体についての力の釣り合いとそれから得られる圧力分布の式を理解する．
３．分布圧力による力，モーメント，力の作用点が計算できるようにする．
４．マノメータの指示値から圧力が計算できるようにする．
５．連続の式を用いて，管路内の流速が計算できるようにする．
６．ベルヌーイの式と連続の式を用いて，管路内の圧力と流速が計算できるようにする．
７．ベルヌーイの定理に基づく流体計測法（ピトー管，絞り流量計）について理解する．
８．キャビテーション現象について理解する．

to understand the definitions of physical properties and physical quantities.
to understand the force balance of stationary fluid and the equations of pressure distributions
to calculate the force of pressure distributions, moment and the action point of the force
to calculate pressure from value measured by manometerto calculate the velocity of pipe flows by using the continuous equation
to calculate the pressure and velocity of pipe flows by the Bernoulli's equation and the continuous equation
to understand fluid measurement techniques based on the Bernoulli's principle
to understand cavitation phenomena
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末試験の成績(100 点満点)で評価する。評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とし、得点によって達成の程度を以下のように明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65〜79 点，評価 C：55〜64 点
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of examination, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 65% of goals and obtained total points of examination, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 55% of goals and obtained total points of examination, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://wind.me.tut.ac.jp/
http://wind.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
質問に来る時間について、e メールで相談してください。
Students can get an appointment by e-mail for their question.
学習・教育到達目標との対応(D1) 機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的･創造的能力

キーワード
水力学 流体力学 流体工学 流れ 乱流 風洞実験 流体計測
fluid dynamics, fluid engineering, flow, turbulence, wind tunnel experiments, fluid measurements

(B11630120)工業熱力学Ⅰ[Engineering Thermodynamics 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

工業熱力学Ⅰ[Engineering Thermodynamics 1]
B11630120
区分
前期２
曜日時限
工学部
機械工学課程
鈴木 孝司 SUZUKI Takashi

機械専門Ⅱ
水 4〜4

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

MEC_BAC31520

授業の目標
自動車や航空機などの輸送機械の動力源，発電所などの動力プラントなどの最も基礎となる熱力学を機械工学的な立場から学ぶ。
The engineer's objectives in studying thermodynamics is understanding, analysis and design of a thermodynamic system - form
an air-conditioner to a power plant.
授業の内容
1 熱力学とその意義
2 熱力学における諸量と単位3 閉じた系の熱力学第１法則
4 開いた系の熱力学第１法則
5 理想気体の状態式と状態量
6 準静的過程における状態変化
7 理想気体の混合，理想気体の微視的理解
8 まとめ(45 分)／定期試験(45 分)
1 Learning Objectives
2 Frequently Used Thermodynamic Properties and Its Units
3 The First Law of Thermodynamics (for a system with moving boundary)
4 The First Law of Thermodynamics (for a control volume)
5 Equation of State for The Ideal-Gas
6 The First Law Applied to Various Processes
7 Mixtures of Ideal-Gases
8 Summary / Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
関連科目
学部１・２年：物理学Ⅱ
学部３・４年：応用熱力学，燃焼工学，エネルギー変換工学
Physics
教科書に関する補足事項
プリントを配布する。
但し、講義には参考書「熱力学 : 事例でわかる考え方と使い方」を持参することが強く望まれる。
Hand-offs will be given throughout the class.
Use of the reference book shown below is strongly recommended.
熱力学 : 事例でわかる考え方と使い方
参考書 1
書名
ISBN
著者名

君島真仁, 佐々木直栄, 田中耕太郎, 根本泰行, 山田純 著,
金原粲 監修出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
熱力学における諸量と単位について理解する。
熱力学に関する基本的な用語(英用語を含む)とその意味を理解する。
熱力学の第１法則(エネルギー保存則)について理解する。
理想気体の状態式とその使い方について理解する。
理想気体の状態変化について理解する。

実教出版

出版年

978-4-40732257-6
2011成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：
定期試験(期末) 100%
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 90 % of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
E-mail takashi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
Take an appointment by e-mail学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード
熱力学
thermodynamics

(B11630140)メカトロニクス[Mechatronics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリングメカトロニクス[Mechatronics]
B11630140
後期
工学部
機械工学課程佐藤 海二 SATO Kaiji

区分
曜日時限

機械専門Ⅱ
火 2〜2

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

MEC_BAC31422

授業の目標
本講義を履修することによって，以下の能力を修得する．
１）メカトロニクスを構成するアクチュエータや機械要素，センサの基礎知識を身につけ ，その原理や特性を理解できる．
２）メカトロニクスの構成要素を適切に選択し，メカトロニクスを設計することができる．
Students will acquire the following skills by taking this course.
1) Learn basic knowledge of elements in mechatronics such as actuators, mechanical elements and sensors, and gain anunderstanding of principle characteristics and precision deterioration factors.
2) Be able to choose suitable elements for mechatronics and design mechatronics.
授業の内容
1 週目：メカトロニクス基礎
2 週目：アクチュエータ（１）3 週目：アクチュエータ（２）4 週目：アクチュエータ（３）5 週目：機械要素の特性（１）6 週目：機械要素の特性（２）7 週目：機械要素の特性（３）8 週目：これまでのまとめと中間テスト
9 週目：計測技術（１）
10 週目：計測技術（２）
11 週目：計測技術（３）
12 週目：システム構成（１）13 週目：システム構成（２）14 週目：システム構成（３）15 週目：まとめ
1st week Introduction
2nd week Actuators (1)3rd week Actuators (2)4th week Actuators (3)5th week Characteristics of mechanical elements (1)6th week Characteristics of mechanical elements (2)7th week Characteristics of mechanical elements (3)8th week Review and midterm examination
9th week Measurement technologies (1)10th week Measurement technologies (2)11th week Measurement technologies (3)12th week System configuration (1)13th week System configuration (2)14th week System configuration (3)15th week Review
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容について資料等を参考に予習してくること．
Students are required to prepare for and review each lecture contents based on handouts provided.
関連科目
制御工学．計測工学，機械設計，機械要素
Control Engineering, Measurement and Instrumentation, Machine Design, Mechanical Elements
教科書に関する補足事項

教科書：特定の教科書は使用しない．講義資料を用意するので，各自講義に持参すること．
No textbook is required for this class.
メカトロニクス入門
参考書 1
書名
著者名
参考書 2

書名

土 谷 武 士 , 深 谷健
一共著
メカトロニクス入門

出版社

森北出版

ISBN
出版年
ISBN

978-4-62794422-0
2004
4-563-067431
2005

初澤毅著
培風館
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項
参考書は例です．
The above reference documents are shown as examples.
達成目標
１）メカトロニクスの特徴と基本となる用語や原理を説明できるようにする．
２）メカトロニクスに適した構成要素と組み合わせ，それらの特徴を説明できるようにする．
1) To understand features of mechatronics, basic technical terms and fundamental principle for the mechatronics
2) To explain the suitable components and their combination for the mechatronics and their features.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：中間試験＋定期試験 90%， 演習・小テスト 10% で総合的に評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する．
S：達成目標を 90％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上

The final grade will be determined by midterm and final examinations 90%, and quizzes 10%, comprehensively
S: Achieved 90% of goals and obtained total points of exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 65% of goals and obtained total points of exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 55% of goals and obtained total points of exams, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー事前にメールで確認
Need an appointment by e-mail学習・教育到達目標との対応

機械工学課程(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード案内，軸受，動力伝達要素，アクチュエータ，計測，センサ，制御，運動システム，電気回路，フィルタ
Guide, bearing, power transmission, actuator, measurement, sensor, control, motion system, electric circuit, filter

(B11630150)機械力学[Kinetics of Machinery]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

機械力学[Kinetics of Machinery]
B11630150
前期２
工学部
機械工学課程佐野 滋則 SANO Shigenori

区分
曜日時限

機械専門Ⅱ
水 5〜5

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
3～
B3

MEC_BAC21222

授業の目標
質点・質点系・剛体の動力学は既に物理学で既修であるが，機械工学の基礎科目である材料力学，振動工学を学習する上で重要な力学の概念の理解を深めるため，機械工学の視点から質点系の動力学，剛体の平面動力学について学習する．
なお授業の水準は，技術士(機械分野)一次試験，Professional Engineering 試験を参考に定めている．
For understanding the important concepts of dynamics to learn the material and vibration engineering, dynamics of rigid bodyand mass system are learn.
Level of this lecture is set by reference to professional engineer ( mechanical field ) primary tests.
授業の内容
第 1 回 質点の運動(1)
第 2 回 質点の運動(2)
第 3 回 質点系の運動(1)
第 4 回 質点系の運動(2)
第 5 回 慣性モーメント
第 6 回 剛体の運動(1)
第 7 回 剛体の運動(2)
第 8 回 復習 45 分，定期試験 45 分

1st week motion of point mass (1)2nd week motion of point mass (2)3rd week motion of mass system (1)4th week motion of mass system (2)5th week moment of inertia
6th week motion of rigid body (1)7th week motion of rigid body (2)8th week summary (45 min.)，periodic examination (45 min.)
予習・復習内容
復習の手助けのために課題を課す場合がある．数式の展開などは講義中に十分行えない場合もあるので，毎回の講義内容の復習は必須である．さらに次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくることが望ましい．
Review of every week lectures is essential.
Study of the next content is desirable using references.
関連科目
物理Ⅰ，振動工学，材料力学
Physics 1, Mechanical Vibration, Mechanics of Solids 1
教科書に関する補足事項
バイリンガル講義を行うので，教員が英語で作成した資料を配布する．講義は日本語で行う．
Handout will be distributed in class.
機械の基礎力学
参考書 1
書名
ISBN
安田仁彦
機械力学

コロナ社

出版年
ISBN

2010

末岡淳男，綾部隆
森北出版
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項
講義内容を十分理解するために，参考書１を購入することを強く勧める．この内容に準拠した講義を行う．
達成目標(1)質点および質点系の運動方程式が導出できる．
(2)剛体の重心，運動量，角運動量を求める事ができる．
(3)物体の慣性モーメントを計算する事ができる．
(4)剛体の平面運動について理解する．
(5)基本的な剛体の振動（機械動力学の基礎）について理解する．

1997

参考書 2

著者名
書名

出版社

(1): equation of motion of the mass point and mass system can be derived.
(2): center of gravity of the rigid body, the momentum and the angular momentum can be derived.
(3): moment of inertia of an object can be derived.
(4): understanding the planar motion of a rigid body.
(5): understanding the vibration of the basic rigid body ( foundation of the machine dynamics ).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を定期試験(100 点満点)で評価する．
評価基準：評価法による得点が 60 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 S：90 点以上，評価 A：80 点以上，評価 B：70 点以上，評価 C：60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（A〜C）の評価基準を適用する．
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
Evaluated by out of 100 points ( Periodical exam.; 100 points ).
S: Total points of examination and exercises, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points of examination and exercises, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of examination and exercises, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points of examination and exercises, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
教員の居室：D-403
e-mail：ise@me.tut.ac.jp
Room：D-403
e-mail：ise@me.tut.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
Contact me by email before coming if possible.
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
キーワード
質点，質点系，剛体，運動方程式
point mass, mass system, rigid body, equations of motion

(B12510040)基礎電磁気学[Basic Electromagnetism]
科目名[英文名]
時間割番号

基礎電磁気学[Basic Electromagnetism]
B12510040
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
福田 光男 FUKUDA Mitsuo

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅰ
木 3〜3

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

ELC_BAC21010

授業の目標
電磁気学は，電気・電子情報工学分野の中でも最も重要な基礎科目です。電界、磁界および電磁界を記述する方程式の基礎から応用までを学びます。講義は現象論の立場から、実験事実に基づいて、微分・積分形の式を用いて説明し、電気・電子情報工学の基礎的問題を考える力を養います。高専本科卒業生の電磁気レベルを想定し、３年生以降で学習する電磁気学の理解を深めるための基礎を確立します。
Electromagnetism is the most important basic subject in the field of electrical, electronic and information engineering. This
course covers equations from the basics to an advanced level to describe an electric field, magnetic field and electromagnetic
field. The lectures will help students to develop their ability to think about the basic problems of electric and electronic
information engineering by explaining them phenomenologically with the use of differential-integral formulae based on facts.
This course is designed to establish the basics in order to deepen understanding about electromagnetism, which will be learnedin the third year or later, assuming the electromagnetism level for technical college graduates.
授業の内容
１週目 静電気
クーロンの法則と電界、ガウスの法則
２－３週目 静電気
静電ポテンシャル（電位）、導体系とコンデンサ、誘電体と電束密度
４－５週目 定常電流
電流密度ベクトル、定常電流保存則、コンデンサと抵抗
６－７週目 静磁気
磁気におけるクーロン則と磁界、ガウスの定理、ローレンツ力
８－９週目 青磁気
ビオ・サバールの法則、アンペールの法則、磁性体と磁束
１０-１１週目 電磁誘導
電磁誘導の法則、運動電磁誘導とローレンツ力、インダクタンス
１２-１３週目 準定常電流
変位電流、電荷保存則、表皮効果
１４-１５週目 マクスウェルの方程式と電磁波の放射積分系マクスウェルの方程式、微分系マクスウェル方程式、進行波と波動方程式、電磁波の放射
１６週目 定期試験
1st week: Static electricity
Coulomb's law and electric field, Gauss' law
2nd and 3rd weeks: Static electricity
Static electricity potential (electric potential); conductor system and capacitors; derivative and electric flux density
4th & 5th weeks: Stationary electric current
Current density vector; law of conservation of stationary electric current; capacitors and resistors
6th & 7th weeks: Static magnetism
Coulomb's law and magnetic field, Gauss's theorem and Lorentz force for magnetism
8th & 9th weeks: Static magnetism
Biot-Savart law; Ampere's law; magnetic substance and magnetic flux
10th & 11th weeks: Electromagnetic induction
The law of electromagnetic induction; motor electromagnetic induction and Lorentz force; inductance
12th & 13th weeks: Quasi-stationary electric current
Displacement current; principle of conservation; skin effect
14th & 15th weeks:
Maxwell's Equations and radiation of electromagnetic wave
Integral forms of Maxwell's Equations; differential form of Maxwell's Equations; progressive wave and wave equations; radiationof electromagnetic wave
16th week: Periodic exam
予習・復習内容
基礎電磁気学演習とセットで、講義内容の演習を通じて復習し、内容の理解を深めること。

Understand the lectures with excecise of basic electromagnetism.
関連科目
物理学Ⅰ，物理学Ⅱ，基礎電磁気学演習，電磁気学，電磁波工学＊本科目を受講する場合は，基礎電磁気学演習も受講すること
Physcis，excecise of basic electromagnetism.
Students are required to taking this lecture with excecise of basic electromagnetism.
教科書に関する補足事項
テキストは使用しませんが、各週のテーマに沿って、必要項目を確認しながら講義します。
Distribute prints along with the topics.
基礎電磁気学
参考書 1
書名
森北出版

書名

飯 尾 勝 矩 、 上 川 井 出版社
良太郎、小野イクオ
電磁気学－初めて学ぶ人のために

著者名

砂川重信

出版社

培風館

書名

電磁気学

著者名

砂川重信

出版社

岩波書店

著者名
参考書 2
参考書 3

ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
静電気，静磁気，電磁界について，物理現象が説明できること．また，基礎方程式を立て，具体的な電磁気現象の解析ができる
こと．
Understand electric field, magnetic field, and electromagnetic fields.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間試験４０％，期末試験４０％，小テスト・レポート等２０％の総合で評価する．
S：試験・小テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：試験・小テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：試験・小テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：試験・小テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
中間試験４０％，期末試験４０％，小テスト・レポート等２０％の総合で評価する．
Course evaluation
Evaluation is based primarily on a interim (40 points) and a final examination (40 points) and reports (20 points).
S: Total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
教員居室：C-407，電子メールアドレス：fukuda@ee.tut.ac.jp
Room: C-407, E-mail: fukuda@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
www.photon.ee.tut.ac.jp
www.photon.ee.tut.ac.jp
オフィスアワー
在室時であればいつでもPlease contact by e-mail学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力

技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving
キーワード
電気，磁気，電磁気，電磁波
electric field, magnetic field, electromagnetic field, electromagnetic wave

(B12510080)電気回路Ⅱ[Electric Circuit 2]
科目名[英文名]
時間割番号

電気回路Ⅱ[Electric Circuit 2]
B12510080

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
中村 雄一 NAKAMURA Yuichi

区分
曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅰ
水 4〜4

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

ELC_BAC21012

授業の目標
電気回路 I を踏まえ、ひずみ波交流および多層交流回路について学ぶ。
更に、抵抗・コンデンサ（キャパシタンス）・コイル（インダクタンス）からなる受動電気回路に、直流、交流、インパルスなどの電圧源・電流源を印加したときの電圧・電流波形を計算し、定常状態になる前の過渡現象に関する直感力を育成し、その解法について学ぶ。
Based on the electrical circuit I, to learn about the distorted wave AC and multi-phase AC circuit.
Furthermore, the response of passive electrical circuits composed of resistor, capacitor (capacitance), and coil (inductance) is
calculated when a direct current, alternating current, and such as an impulse voltage is applied to the curcuits. The transientphenomena before a steady state is analised.
授業の内容
１〜2 週目 フーリエ級数展開と交流回路への応用（Chapt. 17）
３週目 ３相交流回路（Chapt. 12）
４週目 非対称３相交流回路（Chapt. 12）
５〜６週目 過渡現象・単エネルギー回路（Chapt. 7.1-7.3）
７〜８週目 単エネルギー回路 （Chapt. 7.4-7.5）
９週目 複エネルギー回路 （Chapt. 8）
10 週目 中間試験
11〜12 週目 ラプラス変換（Chapt. 15）
13〜15 週目 ラプラス変換による回路解法（Chapt. 16.1-16.3）
16 週目 定期試験
1-2 weeks: Application to Fourier series expansion and AC circuit (Chapt. 17)
3 weeks: multi-phase AC circuit (Chapt. 12)
4 weeks: asymmetrical three-phase AC circuit (Chapt. 12)
5-6 weeks: transient phenomenon in first-order circuit (Chapt. 7.1-7.3)
7-8 weeks: first-order circuit with power source (Chapt. 7.4-7.5)
9 weeks: second-order circuit (Chapt. 8)
10 weeks: midterm exam
11-12 weeks: Laplace transform (Chapt. 15)
13-15 weeks: Application of Laplace transform (Chapt. 16.1-16.3)
16 week: Final exam
予習・復習内容
各週の講義は原則として教科書・参考書の章や節に対応しています。
また必要に応じて補足資料も配付します。
教科書には多くの例題、章末問題等がありますが、すべては講義内で取り上げられませんので、各自で予習、復習として解いてください。試験、小テストなどは、これらテキストの例題などに基づいて行います。
Lecture of the week corresponds to chapters and sections of textbook in general.
Additional supplements will be distributed if needed.
Textbook has many examples at the end of each chapter, but there is no time to cover all of them in the class. The students
should solve them by yourself.
関連科目
電気・電子情報数学基礎、電気回路Ⅰ、電気回路演習、電気回路Ⅲ、電気回路論
Fundamentals of Electric Circuits, Fifth Edition
教科書 1
書名
著者名

教科書に関する補足事項

Charles K. Alexander,
MatthewN.
O.
Sadiku

出版社

McGraw-Hill

ISBN
出版年

9781259071393
2013テキスト(Fundamentals of Electric Circuits)は最初の講義時間に貸与します。
In the first lecture, we will lend you the text (the foundation of the electric circuit).
インターユニバーシティ 電気回路 A
参考書 1
書名

参考書 2

著者名
書名

著者名
参考書に関する補足事項

ISBN

佐治 学
オーム社
出版社
インターユニバーシティ 電気回路Ｂ

出版年
ISBN

日比野 倫夫

出版年

出版社

オーム社

9784274132728
2003
9784274130823
1997

達成目標
A. 基礎的な事項(1) 抵抗・コンデンサ・コイル単独の電圧・電流の関係を理解する。
(2) 時定数の物理的意味を理解し，時定数を考慮した波形を描く。
(3) キルヒホッフの電圧・電流則を理解する。
(4) 線形１階１次同時微分方程式を解く。
(5) 直流定常解、交流定常解を復習する。
B. ひずみ波交流(1) フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡(2) ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
C. ３相交流回路(1) 星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡(2) 対称３相交流回路における Y－Δ変換を正しく記述できる｡
D. 非対称３相交流回路(1) 非対称３相交流回路を理解し、起電力・電流等が記述できる｡(2) 非対称３相交流回路における Y－Δ変換を正しく記述できる｡
E. 単エネルギー回路の過渡現象(1) 素子の関係式を導き、キルヒホッフの電圧・電流則から回路方程式を導出できる。
(2) 回路方程式に基づき定常解および時定数を求められる。
(3) 素子の性質から初期値を求められる。
(4) 一般解に初期値を代入し、過渡解を計算できる。
F. 複エネルギー回路の過渡現象(1) 線形２階１次同時微分方程式を解ける。
(2) 定常解および過渡解を求められる。
(3) １次初期値および２次初期値を求められる。
(4) 一般解に初期値を代入し、過渡解を計算できる。
G. ラプラス変換による解法(1) 回路解析法の仕組みを理解する。
(2) ラプラス変換とラプラス逆変換の導出を理解する。
(3) ラプラス変換に関する定理を理解する。
(4) 単純極をもつ回路を解ける。
(5) 重複極をもつ回路を解ける。
A. Basic matters(1) Understand the resistance capacitor coil single relationship of voltage and current.
(2) Understand the physical meaning of the time constant, and draw a waveform based on it.
(3) Understand the voltage and current Kirchhoff’s law.
(4) Solve a first order linear differential equations.
(5) Understand DC and AC steady-state solutions.
B. Distorted wave AC(1) Understand the Fourier series expansion, and calculate for a specific example.
(2) A distorted wave AC is expressed using a Fourier series.
C. Multiphase AC circuit(1) Understand the differences of the delta and the wye connection, and can describe the electromotive force and current.
(2) Correctly describe the Y-Δ conversion in the balanced three-phase AC circuit.
D. Unbalanced multi-phase AC circuit(1) Understand the unbalanced three-phase AC circuit, and can describe the electromotive force and current.
(2) Correctly describe the Y-Δ conversion in the unbalanced three-phase AC circuit.
E. Transient phenomenon of first-order circuit(1) Lead to relation of elements, and derive the circuit equation from the Kirchhoff’s law.
(2) Derive the steady-state solution and the time constant from the circuit equation.
(3) Derive the initial value from the nature of the element.

(4) Derive the transient solution from the general solution.
F. Transient phenomenon of second-order circuit(1) Derive linear second order differential equations. It consists of resistors and the equivalent of two energy storage elements(2) Derive a steady-state solution and a transient solution.
(3) Derive primary and secondary initial values.
(4) Derive the transient solution from the general solution.
G. Laplace transform(1) Understand the mechanism of circuit analysis method.
(2) Understand the derivation of the Laplace transform and inverse Laplace transform.
(3) Understand the theorem about the Laplace transform.
(4) Solve a circuit with a simple pole.
(5) Solve a circuit with duplicate pole.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則として毎回講義の最初に前回までの理解を確認するために小テストを実施する。
小テスト(30%)、中間試験＋期末試験(70%)で総合的に評価する。
総合点 100 点満点で、評価 S：90 点以上，評価 A：80 点以上，評価 B：70 点以上，評価 C：60 点以上。
As a general rule, a short test is carried out to confirm your understanding at the beginning of each lecture.
The short tests (30%) and the sum of midterm exam and final exam (70%).
S: Total points of exams and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points of exams and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exams and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exams and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
中村 雄一
部屋：C-412，電話：44-6734，e-mail：nakamura@ee.tut.ac.jp
Yuichi Nakamura
Room: C-412 (C1-205)
e-mail: nakamura@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜から金曜日、12〜13 時、他の時間でもメールで予約すれば対応します。
At any time Monday through Friday. However, it is desirable to contact beforehand by e-mail.
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving
キーワード
過渡現象、２階常微分方程式、ラプラス変換、フーリエ変換

(B12510090)電気回路Ⅲ[Electric Circuit 3]
科目名[英文名]
時間割番号

電気回路Ⅲ[Electric Circuit 3]
B12510090

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
電気・電子情報工学課程
石山 武 ISHIYAMA Takeshi

区分
曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅰ
木 2〜2

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

ELC_BAC21012

授業の目標
状態方程式による過渡現象の解析法、入出力端における電圧と電流の関係から行列で特性を表せる二端子対回路、分布定数回路である伝送線路の伝送特性について学ぶ。
The main objectives of this course include the following:
1. Analysis of transient phenomena by the state equation.
2. Understand two-port network which is an electrical network with two separate ports for input and output.
3. Understand the transmission characteristics of the transmission line.
授業の内容
１週目 状態方程式とは
２－３週目 状態方程式による過渡現象の解き方
４－５週目 二端子対網の行列表示
６－７週目 二端子対網の接続法
８－９週目 回路網の合成
１０週目 フィルタ回路
１１－１２週目 分布定数回路の基礎方程式
１３ー１４週目 反射と透過
１５週目 正弦波定常状態
１６週目 定期試験
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
その他
適宜，演習問題を課す。
1, State equation
2-3, Apply the state equation to transient phenomena
4-5, Matrix representation of two-port network
6-7, Interconnection of two-port network
8-9, Ladder network synthesis
10, Passive filters
11-12, Basic equations of distributed constant circuit
13-14, Reflection and transmission
15, Sinusoidal steady state
16, Regular examination
予習・復習内容
関連科目
電気回路Ｉ、II
電気回路演習電気・電子情報数学基礎
電気回路論
Electric Circuit 1, 2Electric Circuit Exercise
Mathematics for Electrical, Electronics and Information Engineering
Electrical Circuit
Fundamentals of Electric Circuits (5th edition), ペーパ
教科書 1
書名
ーバック

ISBN

0073380571

著者名Charles K. Alexander,
Matthew N. O. Sadiku

出版社

McGraw Hill

出版社

オーム社

出版社

オーム社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書 1
参考書 2

書名

電気回路Ｂ

著者名

日比野倫夫

書名

電気回路 II

著者名

佐藤義久

ISBN
出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A.状態方程式(1)状態方程式を用いて回路の解析ができること。
B.二端子対回路(1)電気回路からインピーダンス行列、アドミッタンス行列、縦続行列、Ｇ行列、Ｈ行列を求めることができる。
(2)行列の演算を行うことで、電気回路の合成ができる。
(3)フィルタの性質を理解し，その特性を計算できること．
C.分布定数回路(1)伝送回路の基礎方程式を理解する。
(2)反射と透過、定在波、インピーダンス整合を理解する。
(3)無損失線路、無歪線路など特殊条件の分布定数回路の計算ができる。
Through the course, students will be able to:-analyze the circuit using the state equation.
-determine the z, y, t, g, h parameters.
-synthesize two-port networks-design typical passive filters.
- understand the basic equation of the transmission circuit.
- understand reflection, transmission, standing wave, the impedance matching.
- analyze typical distribution constant circuits.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
演習問題 30％、期末試験を 70％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 S：90 点以上，A：80 点以上，評価 B：70 点以上，評価 C：60 点以上。
Reports (30％) and final examination (70%)
S: Total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後に質問に応じます．その他の時間の場合，事前に e-mail 等で連絡して下さい.
I will respond to questions after the lecture ended or please contact by e-mail anytime.
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力

2012技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solvingキーワード

(B12510100)電子回路Ⅰ[Electronic Circuit 1]
科目名[英文名]
時間割番号

電子回路Ⅰ[Electronic Circuit 1]
B12510100

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
河野 剛士 KAWANO Takeshi

区分
曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅰ
水 2〜2

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
2～
B2

ELC_BAC21010

授業の目標
電子回路の基本的要素であるトランジスタ、ダイオード等の電子素子の働き、およびそれらから構成される電子回路の動作に対する基本的考え方を理解する。
The course serves as an introduction to the principles of electronic circuits using resistor, capacitor, pn-junction transistor,
bipolar junction transistor. One of the student outcomes of this course is an ability to design circuits to meet performancerequirements within realistic constraints.
授業の内容
1-2.
電子回路を学ぶ前に
3-5.
トランジスタによる増幅の原理
6-8.
トランジスタの小信号等価回路
8/9.
中間試験)
10-11. 増幅回路の入出力抵抗と整合
12-13. 直流バイアス回路と安定指数
14-15. 各種増幅回路の基本的事項
16.
期末試験)

Lec 1-2.
Introduction
Lec 3-5.
Principles of bipolar transistors
Lec 6-8.
Small-signal models of transistors
Lec 8-9.
Midterm Exam
Lec 10-11. Input/output resistance of amplifierLec 12-13. Bipolar transistor biasing
Lec 14-15. Other amplifiers
Lec 16.
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Self-study required before and after each class
Weekly homework provided
関連科目
電気回路 IA，IB
Prerequisites:
Electric Circuit 1A
Electric Circuit 1B

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

基礎電子回路演習

ISBN

参考書 2

著者名
書名

雨宮好文 著,
オーム社
出版社
Fundamentals of Microelectronics; 2nd International
Student Edition
Behzad Razavi
Wiley; 2 edition
出版社

出版年
ISBN

著者名

出版年

9784274032547
1989
9781118165065
2013

参考書 3

書名わかるアナログ電子回路

著者名

江間義則, 和田成夫, 深井澄夫, 金谷
範一 共著,

出版社

ISBN
日新出版

出版年

9784817302274
2006

参考書に関する補足事項
達成目標
１．電子回路を学ぶ前に・ダイオードの基本的特性を理解する。
・ダイオードを含む電子回路の動作（例えば，入力電圧と出力電圧の関係）を理解する。
・Ｌ，Ｃを含む回路の周波数特性を理解する。
２．トランジスタによる増幅の原理
・トランジスタの基本的特性および増幅の原理を理解する。
・信号源，出力抵抗とトランジスタの接続関係に注目して，ベース接地，エミッタ接地，およびコレクタ接地増幅回路の動作とその特徴と違いを理解する。
・電流増幅率と電流増幅度の違い，電流増幅率と直流電流増幅率の違い，エミッタ接地電流増幅率βとベース接地電流増幅率αの関係を述べることができる。
・トランジスタを用いた定電流回路の動作を理解する。
３．トランジスタの小信号等価回路
・トランジスタ等の非線形素子を含む回路に関して，負荷線と動作点に注目して，その動作ならびに小信号等価回路を理解する。
・トランジスタの小信号回路において，ｈパラメータの物理的意味を理解し，ｈパラメータを用いたトランジスタの等価回路ならびにその簡略化した等価回路を導出できる。また，入力解放，出力短絡が実現しやすいことを理解する。
・ベース－エミッタ間交流抵抗 r とコレクタ電流 ID の関係，ｈパラメータ hfe，hie および r の関係，電流増幅度 Av，負荷抵抗
RL およびｒの関係を理解し，計算ができる。
４．増幅回路の入出力抵抗と整合
・信号源の内部抵抗，負荷抵抗を含めてトランジスタ増幅回路の入力抵抗，出力抵抗の意味を理解し，計算することができる。
・整合，有能電力の意味を理解し，計算できる。
・エミッタホロワの特徴を理解し，入力抵抗，出力抵抗，増幅度を求める回路を書くことができ，それらを計算できる。
・デシベルの意味を理解し，計算することができる。
５．直流バイアス回路と安定指数
・直流バイアス回路を書くことができ，これにより，トランジスタの特性のばらつきに依存せず，負帰還により直流コレクタ電流（バイアス電流）を安定化できることを理解する。
・安定指数の意味を理解し，コレクタ電流を計算することができる。
６．各種増幅回路の基本的事項
・直接結合増幅回路を始めとする各種増幅回路における，バイパスコンデンサなどの回路素子の働きを理解し，回路計算を行うことができる。また、多段増幅回路の仕組みと動作を理解することができる。
・ダーリントン接続，差動増幅回路を理解し，回路計算を行うことができる。
At the end of this course, the successful student will have a fundamental understanding of the working principles of devices
and circuits (diode, transistor, common base/emitter/corrector configurations, small-signal model of transistor, h parameters,
input/output resistance of transistor, decibel, bipolar transistor biasing, emitter follower, amplifiers) used in electricalengineering.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的に全ての講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する。
レポート・演習 20％、中間試験 40%、期末試験 40%とし、これらの合計で評価する。
S: 90 点以上 A: 80 点以上 B: 70 点以上 C: 60 点以上
The final grade will be based on Homework (20%), Midterm (40%) and Final Exam (50%)
S: 100-90, A: 89-80, B: 79-70, C: 69-60
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp/icg/member/~takekawano
http://www.int.ee.tut.ac.jp/icg/member/~takekawano
オフィスアワー
基本的に授業実施日の午前中（〜12 時）をオフィスアワーとするが、これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます。
メール等で事前に連絡してください。
Wednesday 1:00 PM - 2:00 PM in C-603 (C building)
学習・教育到達目標との対応
電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
Acquiring knowledge in subjects that make up the foundation of electrical and electronic information engineering: physics,
chemistry, electric and electronic circuit, control engineering, systems engineering, materials science, energy transfer
engineering, information engineering, communication engineering, etc., developing practical and creative ability to solve
problems
キーワード
ダイオード、トランジスタ、増幅回路、ｈパラメータ
diode, transisotr, amplifier, h parameter(B12510110)電子回路Ⅱ[Electronic Circuit 2]
科目名[英文名]
時間割番号

電子回路Ⅱ[Electronic Circuit 2]
B12510110

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
曜日時限
工学部
電気・電子情報工学課程
江間 義則, Ｓ２系教務委員 EMA Yoshinori, 2kei kyomu Iin-S

区分

電気・電子情報
専門Ⅰ
火 2〜2

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

ELC_BAC21010

授業の目標
電子装置を作製する際必要なアナログ電子回路の基礎を学ぶ。トランジスタの増幅動作をしっかり理解し、負帰還、正帰還、電力増幅などの解析、設計の基礎理論を修得する。
The basic analog electronic circuits are studied. The design theories of the amplifier circuit, the negative feedback circuit, thepositive feedback circuit (oscillator), power amplifiers, power supply circuits are learned.
授業の内容
第１回
復習：トランジスタの等価回路、バイアスのかけ方
第２、３、４回 ＣＲ結合増幅回路
第５、６回負帰還増幅回路
第７、８、９回 各種の増幅回路（電力増幅、直流増幅、広帯域増幅、等）
第１０、１１回 アナログＩＣの要素回路、 演算増幅器の基礎
第１２、１３回 発振回路
第１４、１５回 電源回路
第１６回 定期期末試験（なお、中間試験は第８回頃の講義の後半に４５分間で行う）

1st; Review of the equivalent circuit of transistor.
2nd-4th; CR-connected amplifier.
5th-6th; Negative feedback amplifier.
7th-9th; Power amplifier and others.
10th-11th; Basics of analog integrated circuit.
12th-13th; Oscillators.
14th-15th; Power supply circuit.
16th; Regular examination.

予習・復習内容
毎回の講義内容と教科書と読み返して授業ノートを作成し、演習問題を解く。
次回講義の内容について,テキストなどを参考に予習しておくこと。

Reviews of content of a lecture, a schoolbook, and a notebook are needed to develop the understanding.
関連科目
電子回路Ⅰ、電子回路論
Electronic circuit I, Electronic circuit logic.
わかるアナログ電子回路(改訂版)
教科書 1
書名
ISBN
著者名
教科書に関する補足事項

江間義則 [ほか] 共
著

出版社

日新出版

出版年

978-4-81730227-4
2016参考書 1
参考書 2
参考書 3

書名

基礎電子回路演習

著者名

雨宮好文

書名

アナログ電子回路演習

著者名

石橋幸男

書名

アナログ電子回路

著者名

藤井信生

ISBN
出版社

オーム社

出版年
ISBN

出版社

倍風館

出版社

昭晃堂

出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく理解すること。
(2)回路構成素子の機能を理解すること。
(3)等価回路から解析のための式を導出できること。
B.ＣＲ結合増幅回路(1)増幅器を多段接続する場合の解析法を学ぶ。
C.負帰還増幅回路(1)帰還回路の性質を理解する。
(2)負帰還回路実現法を学ぶ。
D.各種の増幅回路(1)電力増幅などの回路の原理を理解する。
E.アナログＩＣ、演算増幅器(1)アナログＩＣの要素回路の動作を理解する。
(2)演算増幅器の基本回路形式（逆相、正相増幅）を理解する。
(3)演算増幅器の各種の応用回路について学ぶ。
F.発振回路(1)発振の原理と条件について学ぶ。
(2)各種発振回路の動作を理解する。
G.電源回路(1)交流から安定した直流を得る方法をを理解する。
1) Understanding the words of electric and electronic circuit.
2) Understanding the theoretical concepts of transistor and amplifier.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、達成目標の達成度を総合的に評価するレポート（１０点満点），中間試験（４０点満点），期末試験（５０点満点）の合計点で評価する。評点基準（合計点で） A:80 点以上，B:65 点以上，C: 55 点以上 。
Report 10%
Midterm examination 40%
Final examination 50%
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験を実施
Examination
その他
非常勤なのでメールで連絡ください。
E-mail address：ema.y.mishima8@gmail.com（迷惑メールと区別するためメール題目のはじめに「豊技大学生：」を入れてください）
Please insert "TUT student" in the title of e-mail.
E-mail address：ema.y.mishima8@gmail.com
ウェルカムページ
オフィスアワー
非常勤なのでメールで連絡下さい。
Please e-mail to contact.
学習・教育到達目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

Undergraduate program of electrical and electronic information engineering.
(D1) Acquiring knowledge in subjects that make up the foundation of electrical and electronic information engineering.
キーワード
電子回路、トランジスタ
Electrical circuit, transistor

(B12510120)基礎無機化学[Basic Inorganic Chemistry]
科目名[英文名]
時間割番号

基礎無機化学[Basic Inorganic Chemistry]
B12510120
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
電気・電子情報工学課程
松田 厚範 MATSUDA Atsunori

曜日時限

電気・電子情報専門Ⅰ
木 3〜3

ELC_BAC11012

授業の目標
エレクトロニクス分野に関わる無機化学の基礎と基本的な考え方について学ぶ。
Learn inorganic chemistry concerning the electronics field
授業の内容
１.元素と周期表（１）元素の起源と原子の構成（２）周期表（３）元素の一般的性質（４）元素の性質とその周期性
２.分子とそのモデル（１）共有結合（２）共有結合と軌道（３）分子の立体構造と極性（４）分子の対称性
３.イオン性固体と金属（１）結晶構造（２）イオン性固体（二元金属塩）（３）イオン性固体（三元金属塩）（４）金属および類金属
４.基礎無機反応（１）酸と塩基（２）酸化と還元（３）溶媒*中間試験・期末試験を行う。
１．Elements and Periodic Table(1) Formation of elements and structure of atoms(2) Periodic table(3) General properties of elements(4) Periodic changes of element properties
2. Molecules and Their Models(1) Covalent bond(2) Covalent bond and orbitals(3) 3D-conformation and polarity of molecules(4) Symmetry of molecules
3. Ionic Solids and Metals(1) Crystal structure(2) Ionic solids (AX salts)(3) Ionic solids (ABX salts)(4) Metallic elements and metalloid elements
4. Fundamental inorganic chemical reaction(1) Acid and Base
(2) Oxidation and reduction

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1

(3) Solvents* Intermediate and final examination will be given.
予習・復習内容*毎回の講義内容を復習するとともに、事前の指示・課題・配布資料に基き予習を行うこと。
*Do the review and homework on the contents of the given lectures. Prepare the coming lectures according to advancedirectives, assignments and distributed documents.
関連科目
化学Ⅰ、化学ＩＩ、基礎無機化学
Chemistry I, Chemistry II, Basic Inorganic Chemistry
教科書に関する補足事項
教科書：独自の英文テキストを配布します。
TEXT：Original TEXT BOOK in English will be provided.
シュライバー・アトキンス無機化学 (上）第４版
9784807906673
参考書 1
書名
ISBN
P. W. Atkins ほか 出版社
東京化学同人2008
著者名
出版年
著、田中勝久、平尾一之、北川進 訳
Shriver・Atokins Inorganic Chemistry (1) 4th Edition
9784807906673
参考書 2
書名
ISBN
P. W. Atkins et al.
Tokyo Kakagu 出版年
2008
著者名
出版社
Dojin
Shriver・Atokins Inorganic Chemistry (2) 4th Edition
9784807906680
参考書 3
書名
ISBN
P. W. Atkins et al.
Tokyo Kakagu 出版年
2008
著者名
出版社
Dojin
シュライバー・アトキンス無機化学 (下） 第４版
9784807906680
参考書 4
書名
ISBN
P. W. Atkins ほか 出版社
東京化学同人2008
著者名
出版年
著、田中勝久、平尾一之、北川進
Exercise of Inorganic Chemistry9784807905935
参考書 5
書名
ISBN
Hirao et al.,Tokyo Kakagu 出版年
2005
著者名
出版社
Dojin
演習無機化学
9784807905935
参考書 6
書名
ISBN
平 尾 一 之 田 中勝 出版社
東京化学同人2005
著者名
出版年
久 中平敦、幸塚広
光、滝澤博胤参考書に関する補足事項
特になし
Nothing special
達成目標（１）元素の起源と原子の構成を理解する（２）周期表を理解する（３）元素の一般的性質と周期性を理解する（４）共有結合を理解する（５）共有結合と軌道を理解する（６）分子の立体構造と極性を理解する（７）分子の対称性を理解する（８）結晶構造を理解する（９）イオン性固体を理解する（１０）金属および類金属を理解する（１１）酸と塩基を理解する（１２）酸化と還元を理解する（１３）プロトン性・非プロトン性溶媒を理解する(1) Learn Formation of elements and structure of atoms(2) Learn Periodic table(3) Learn general properties of elements and periodic changes of element properties(4) Learn covalent bond(5) Learn covalent bonds and orbitals(6) Learn 3D-conformation and polarity of molecules(7) Learn symmetry of molecules(8) Learn crystal structures(10) Learn structure and properties of metallic and metalloid elements

(12) Learn oxidation and reduction(13) Learn protic and aprotic solvents
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポート・小テスト（20％）および試験（80％）により総合的に行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
Report（20％）and Examinations (80％）[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
For the students of past fiscal year will be evaluated by the conventional system based on A, B, and C marks.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細試験は原則、中間試験と期末試験を行う。
Intermediate examination and final examination will be commonly given.
その他
メールアドレス：matsuda@ の後に ee.tut.ac.jp を付ける
TEL：０５３２－４４－６７９９（直通）FAX：０５３２-４８-５８３３（旧 5 系事務室）
E-mail：matsuda(at)ee.tut.ac.jp (at)=@
TEL：０５３２－４４－６７９９
FAX：０５３２-４８-５８３３
ウェルカムページ
http://ion.ee.tut.ac.jp/
http://ion.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
E-mail などで、随時受け付ける。
As needed by E-mail etc.
学習・教育到達目標との対応

キーワード
元素、周期表、結晶構造、酸と塩基、酸化還元
Element, Periodic table, Crystal structure, Acid-base, Redox

(B12510130)電気・電子情報工学基礎実習[Fundamental Experiments of Electrical, Electronic and Information Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

電 気 ・ 電 子 情 報 工 学 基 礎 実 習 [Fundamental Experiments of Electrical, Electronic andInformation Engineering]
B12510130
電気・電子情報 選択必須
必修
区分
専門Ⅰ
後期
月 4〜5
1
曜日時限
単位数
工学部
1～
対象年次
電気・電子情報工学課程
B1
開講年次
岡田 浩 OKADA Hiroshi
ELC_BAC18010

授業の目標
電気・電子工学、情報工学に関連した基本的な実習を通じて、物理現象の理解のための方法論を体験するとともに、物理量の統計的処理や誤差、有効数字の考え方など、これから工学を学ぶ上で必要な素養を体得する。
Through fundamental laboratory works, master following skills and concepts for engineers.
(1) Understand a basic methodology for comprehension of phenomena(2) Understand handling, processing and analysis of experimental data. Ability of technologically correct expression of data
based-on a concept of error, figure of merits.
授業の内容
グループを組み、以下のテーマについて実習を行うとともに、レポートを作成する。教員とのディスカッションを通じ、より深い理解を得る。
・科学技術史、およびレポート作成時の留意事項（座学）
・オシロスコープの使い方-周波数特性の測定-位相差の測定-微分回路と積分回路とスイッチのチャタリング
-音速の測定-ダイオードの特性
・PC の組み立て
・HDD、DVD-Drive の構造
・スネルの法則の検証、吸光度の測定
・光の回折・干渉の計測

実習のスケジュールや、進め方の詳細については、最初の実習時間にガイダンス（場所は掲示する）を実施する。
Work on following experiment subjects. Laboratory report are prepared by each students. Discuss the results with staffs forfurther understanding.
+ Technological history and guidance for laboratory report preparation (lecture)+ Oscilloscope operation- basic operation and waveform observation- measurement of acoustic velocity- measurement of phase difference- differentiation- and integration-circuit, and chattering prevention circuit- current-voltage characteristics of diode+ Dismount and build of computer+ Structure of HDD and DVD drives+ Snell's law and absorption of light+ Diffraction and interference of light
Details of schedule and plan of the experiments will be announced at the first class of this subject.
予習・復習内容
実習の前に指導書をよく読んでおくこと。また、事前にレポートで執筆できるところを書いておくことを勧める。

Read carefully the textbook before the experiments. Preparation of laboratory report prior to the class as much as possible ishighly recommended.
関連科目
電気・電子情報工学課程の全ての科目
All subjects on the division
教科書に関する補足事項
実習のテキストは別途配布する。
科学史については、種々の啓蒙書や伝記が出版されているので、各自でも参考にされたい。
Textbook will be distributed at the class.
参考書に関する補足事項
達成目標
・教科書に記載されているような基本的な物理現象を目の当たりにすることで、実際の実験系と、定義や数式をリアルに結びつけられるようになる。
・有効数字、誤差、分散といった実測値データの取り扱い上、留意すべき概念を身につける。
・実習の内容や、得られた結果を理解するとともに、その内容を自らの言葉でレポートに表現できるようになる。
(1) Ability to explain a practical phenomena based-on physical definition and equation appeared in textbooks.
(2) Ability of technologically correct expression of data based-on a concept of error, figure of merits.
(3) Complete laboratory report which describes ones understanding
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
実習の実施日のうちに提出するレポートを 70%、実習時間中の態度を 30%としてテーマ毎に採点し、その合計で評価する。ただし、１つでも欠席あるいはレポート未提出の実験がある場合には単位を認めない。
S：達成目標をすべて達成しており、かつレポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80%達成しており、かつレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70%達成しており、かつレポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60%達成しており、かつレポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Evaluation consist of following points
Laboratory Report: 70%
Attitude on laboratory work: 30%*Laboratory report on each experimental subjects should be handed on the laboratory work day.
Credit will not be published if the students has one or more uncompleted laboratory report.
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
詳細は開講時に開催するガイダンスで資料を配布する。

Details of schedule and plan of the experiments will be explained at the first class of this subject.

ウェルカムページ
http://www.ee.tut.ac.jp
http://www.ee.tut.ac.jp

オフィスアワー
質問等は随時受け付けるが、事前に e-mail などでコンタクトすることが望ましい。
Student can access the staffs any time, however, making a appointment via e-mail etc is desired.
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明することができる。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge(D2) Have the ability to plan/perform experiments, to analyze data correctly, and to consider and explain things from theviewpoint of technological science
キーワード
電気・電子情報工学基礎実習
電気・電子情報工学基礎実習 Fundamental Experiments of Electrical, Electronic and Information Engineering(B12510140)電気・電子情報工学実験Ⅰ[Experimental Practice for Electrical, Electronic and Information Engineering 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

電 気 ・ 電 子 情 報 工 学 実 験 Ⅰ [Experimental Practice for Electrical, Electronic and Information
Engineering 1]
B12510140
電 気 ・ 電 子 情 選択必須
必修
区分
報専門Ⅰ
前期
月 3〜5
2
曜日時限
単位数
工学部
2～
対象年次
電気・電子情報工学課程
B2
開講年次
若原 昭浩, 岩田 達哉, 針谷 達, 藤枝 直輝, 河村 剛 WAKAHARA Akihiro, IWATA Tatsuya,
HARIGAI Toru, FUJIEDA Naoki, KAWAMURA Go
ELC_BAC28010

授業の目標
実験活動を通じて、実験方法、実験手順、チームワークを習得することにより、電気・電子情報工学に関する原理、法則を体得する。また、研究者ならびに技術者としての問題解決能力を養うと共に、報告書の作成能力の育成を目的とする。
The students are expected to learn the principles and laws for electric and electronic information engineering through a seriesof experiments to realize how necessary it is to learn the experimental method, procedure and teamwork. In addition, thestudents are expected to be able to analyze and interpret ethical problems as well as to write a technical report with clear
statements.
授業の内容
実験は、指示された予定表に従って、グループによって実施する。具体的なテーマは、以下に示すとおりである。
1. 回転機
2. 変圧器 （特性と結線法）
3. 論理回路Ⅰ（組み合せ論理回路）
4. 論理回路Ⅱ（順序回路）
5. 計算機基礎
6. ブリッジ回路
7. LCR 回路
8. 発振回路
9. 信号処理10. 線形演算回路
11. 錯体合成（鉄フェナントロリン錯体の吸収スペクトル）
12. 無機塩合成（硫酸銅(II)五水和物の合成と結晶水の脱離）A series of experiments will be carried out with a schedule for each student.
The experimental themes are shown as follows:
A. Rotators
B. Transformers
C. Logic Circuits I (Combinational Circuits)
D. Logic Circuits II (Sequential Circuits)
E. Introduction to Computer Organization
F. AC bridge circuits
G. LCR circuits
H. Oscillator circuits
I. Signal processing
J. Operational amplifier circuits for linear computation
K. Synthesis of complex molecules
L. Synthesis of inorganic salts
予習・復習内容
実験を実施する前に、指導書を読んで、あらかじめ実験の概要を理解しておく。
実験の手順、時間的計画のほか、共同実験者との協力方法などについて考えておく。
実験後は報告書を作成し、実験日から 1 週間以内に実験担当者に提出すること。
（実験担当者によって、報告書の締切時間などが異なるので、その指示に従うこと）
Before an experiment is carried out, the students are required to read the textbook and study the abstract. In addition, thestudents should think the experimental procedure and plan.
関連科目
電気・電子情報工学課程の全ての科目
All in undergraduate program.
教科書に関する補足事項
指導書: 「電気・電子情報工学実験 I」（豊橋技術科学大学 電気・電子情報工学系学生実験委員会編）

※ 開講時に開催する説明会で配布する。
The text: [Experimental Practice for Electrical, Electronic and Information Engineering 1]
The text will be distributed in the 1st lecture (guidance).
理科系の作文技術
9784121006240
参考書 1
書名
ISBN
木下 是雄
中央公論新社
1981
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項
指導書に実験課題ごとに参考文献を記載
References are shown in the text for each theme.
達成目標
A. 回転機: (1) 直流電動機と起動器の構造を理解する。(2) 運転法および速度制御法を習得する。(3) 直巻機、分巻機、及び複巻機の特性を理解する。
B. 変圧器: (1) 変圧器の取り扱いに関する基礎的事項を習得する。(2) 等価回路から理論的に変圧器の特性を理解する。
C. 論理回路Ⅰ（組み合せ論理回路）: (1) 基本ゲートの動作を理解する。 (2) 基本ゲートにより構成される組み合わせ論理回路の代表的な例として、半加算器、全加算器、エンコーダ、デコーダの動作を理解する。 (3) PLD 素子を用いた論理回路設計法を習得する。
D. 論理回路 II（順序回路）: 順序回路の代表的な例として、フリップフロップ、シフトレジスタおよびカウンタを構成し、それらの動作を理解する。
E. 計算機基礎: 「論理回路Ⅰ」および「論理回路Ⅱ」において学んできた論理回路の基礎素子を結び付け、実際に動作する超小型超簡易計算機を Programmable LSI に実現し、その動作を確認することで、論理回路の応用と計算機の原理を学ぶ。
F. ブリッジ回路: 交流ブリッジ回路を用いて未知抵抗及びインダクタンスの測定を行い、その動作原理を理解し、使用法を習得する。
G. LCR 回路: 抵抗、容量、インダクタンスによる線形受動回路の周波数応答、過渡応答の測定を通じて回路理論の基礎を理解する。
H. 発振回路: オペアンプを用いて三角波発振回路、矩形波発振回路、正弦波発振回路、AGC 付き正弦発振回路を実現し、その特性を理解する。
I. オペアンプで作製した AM 変調回路、AM 復調回路の動作原理を理解する。
J. 線形演算回路: オペアンプを用いた加算回路、加減算回路、積分回路などの線形演算回路の評価を通じ、それらの演算の実行過程を理解する。
K. 錯体合成: 金属イオンと呈色試薬（配位子）との錯体形成反応を例に取り、分光光度法による組成決定の基礎を理解する。
L. 無機塩合成: 硫酸銅(II)五水和物を例に取り、化学合成の基本的な進め方や器具の操作法を習得すると共に、結晶構造の変化による色の変化を通して、物性と原子配列の関連性を理解する。
A. Rotators: (1) Understand the structures of DC motors and starters. (2) Acquire the operating and speed-controlling
methods. (3) Understand the basic characteristics for series, shunt and compound motors.
B. Transformers: (1) Acquire the basic operating suggestions of transformers. (2) Understand theoretically the characteristicsof transformers based on the equivalent circuit.
C. Logic Circuits I (Combinational Circuits): (1) Understand the behavior of basic gates. (2) Understand the behavior of
combinational circuits such as a half adder, a full adder, an encoder, and a decoder. (3) Acquire the operation of logic circuitdesign with programmable logic devices.
D. Logic Circuits II (Sequential Circuits): Understand the behavior of components of sequential circuits such as various flipflops, a shift register, and a counter.
E. Introduction to Computer Organization: Understand the basis of applied logic circuits and computer organization through thedesign of a super-simple computer and the investigation of its behavior.
F. AC bridge circuits: Understand the operational principle of AC bridge circuits and learn the skill in using them through themeasurements of unknown resistances and inductances.
G. LCR circuits: Understand the basic of the circuit theory through the measurement of frequency response and transient
response, of linear passive circuit which is consisted of resistor, capacitor and inductor.
H. Oscillator circuits: Assemble and characterize oscillator circuits for triangle, rectangular, and sinusoidal waves andunderstand their characteristics.
I. Signal processing: Understand the operating principles of modulated and demodulated circuits for AM constructed ofoperational amplifiers.
J. Operational amplifier circuits for linear computation: Understand the operational principle of adder, subtraction, andintegrator circuits based on operational amplifiers through their characterization.
K. Synthesis of complex molecules: Understand the basics of compositional determination with a spectrophotometric method
conducting experiments on complex forming reaction among metal ions and color reagents (ligands).
L. Synthesis of inorganic salts: By synthesizing CuSO4・5H2O, learn how to conduct the fundamental synthesis and handle
apparatuses. In addition, understand the relationship between atomic arrangement and characteristics of materials.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
実験終了後所定の規則に従い提出し、受理されたレポートを、テーマごとに 100 点満点で採点し、その合計を平均化した点数で評価する。ただし、レポートの点数には実験態度を含む。1 つでも欠席あるいはレポート未受理の実験がある場合には単位を認めない。評価 A: 80 点以上、評価 B: 65 点以上、評価 C: 55 点以上。
The students who attend all classes, and the submitted reports which are accepted in all themes, will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of mini-exams and reports, 80 or higher (out of 100 points).

B: Achieved 65 % of goals and obtained total points of mini-exams and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 55 % of goals and obtained total points of mini-exams and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.ee.tut.ac.jp/
http://www.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワーそれぞれの実験課題の担当教員から連絡する。
これ以外の時間帯に訪問を希望する場合は、e-mail、内線電話などで随時時間を打ち合わせる。
担当教員および連絡先は、開講時に開催する説明会でリストを配布するので参照のこと。
It is preferable to make an appointment in advance using an e-mail or a telephone for each teacher.
The address or number must be picked up from its supporting materials which are distributed in the guidance.
学習・教育到達目標との対応

キーワード
電気・電子情報工学実験Ⅰ
Experimental Practice for Electrical, Electronic and Information Engineering 1

(B12510150)プロジェクト研究[Research Project]
科目名[英文名]
時間割番号

プロジェクト研究[Research Project]
B12510150
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
曜日時限
工学部
電気・電子情報工学課程
Ｓ２系教務委員 2kei kyomu Iin-S
ELC_BAC28010

電気・電子情報
専門Ⅰ
火 3〜5

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

授業の目標
電気・電子情報工学に関連する特定の課題について、調査、解析・実験を行い、それらの結果を発表、報告書としてまとめること
により、電気・電子情報工学を学ぶ意義を理解すると共に、限られた時間内で仕事を遂行する能力を養う。本授業は 4 年次に取り組む特別研究（卒業研究）のいわばミニ版であり、2, 3 年次に履修する専門科目の学習が現実の諸課題の解決にどのように役立つか理解する。
In this course, students conduct research, analysis and experiments concerning the specific problems relating to electrical,
electronic and information engineering along with presenting and writing a report about the results with the aim ofunderstanding the significance of learning electrical, electronic and information engineering and developing the ability toperform assignments in the limited time available. This course is a miniature version of Supervised Research (graduate work)for fourth-year students, and aims at enabling students to understand how the major subjects for second-year and third-year
students will be helpful to solve actual problems.
授業の内容
授業担当教員から提示された各課題について、1 名 1 課題で取り組む。課題の選択は履修者の希望に基づく。
第 1 週・・・課題研究のガイダンス、配属決定
第 2 週・・・各研究室にて課題説明、研究の内容、進め方について説明
第 3 週〜第 11 週・・・各研究室にて、資料調査、実験、解析を行なう
第 12 週〜第 14 週・・・調査、実験、解析結果の整理、およびまとめ、報告書作成、発表準備
第 15 週・・・発表、報告会
Each student is expected to work on each subject, which is provided by the instructor, on an individual basis. The subject isselected based on the preference of each enrolled student.
1st week: Guidance of study on a given subject, decision of laboratory program
2nd week: Explanation on the subjects, details of research and research procedure at each laboratory
3rd to 11th weeks: Resource research, experiments and analysis at each laboratory
12th to 14th weeks: Investigation, experiments, organization and summarization of analysis results, report writing, preparation
for presentation
15th week: Presentation, report session
予習・復習内容
各教員、研究室の指示に従うこと。
Refer to the supervisors of each theme.
関連科目
学部 2 年次までに学習した専門科目および数学、物理および情報処理科目
Special subjects in the second year.
The lectures on mathematics, physics, and information processing.
教科書に関する補足事項
テキスト、参考資料を配布または提示する．
The texts or references will be notified or handed from the supervisor.
参考書に関する補足事項
達成目標
達成目標(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力を涵養する
達成目標(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題を工学的に解決するためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力を涵養する
達成目標（Ｇ） 他の研究室メンバーと協調して仕事をするための能力を涵養する(D2) The ability to plan and carry out experimentation, accurately analyze data, make technical observations, and effectively
communicate results.

(D3) The ability to demonstrate an understanding of the practical problems and challenges experienced by engineers, devise
engineering solutions to these problems while working within design parameters.
(G) The ability to work in teams.
Understanding the value of working together with others as a team member, the ability to contribute individually to achieve
team targets.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
各達成目標の配点は (D2)40 点，（D3)40 点，(G)20 点とし，合計 100 点満点で採点する．
評価 S：90 点以上，評価 A：80 点以上，評価 B：70 点以上，評価 C：60 点以上。
The point is given out of 100, where each goal is weighted as shown below; 40 for D2, 40 for D3, and 20 for G.
The student is qualified for the achievements if the point is equal or greater than 60 points. The achievement is graded by S
(equal or greater than 90 points), A (between 80 and 89 points), B (between 70 and 79 points), and C (between 60 and 69
points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー研究実施日に各担当教員に問い合わせること．
Refer to the supervisors of each theme.
学習・教育到達目標との対応

キーワード

(B12510160)電気回路Ⅰ[Electric Circuit 1]
科目名[英文名]
時間割番号

電気回路Ⅰ[Electric Circuit 1]
B12510160

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
電気・電子情報工学課程
田村 昌也 TAMURA Masaya

区分
曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅰ
月 2〜2

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1

ELC_BAC21012

授業の目標
電気回路の基礎である，・ 抵抗，コンデンサ，インダクタの振る舞いを理解する．
・ 記号法や二次元ベクトルを用いて正弦波交流回路を表現できる．
・ 回路網の諸定理を駆使することで回路を解析できる．
・ 交流回路の動作解析，および応用が理解できる．
The aim is to understand the basis of electric circuit as follows:* Natures and behaviors of resistor, capacitor, and inductor under AC and DC.
* Sinusoid analysis using Phasor and vector approach.
* Circuit analysis adopting the circuit theorems suitable for each circuit.
* Operation and application analysis of AC circuit.
授業の内容
１週目 抵抗、コンデンサ、コイルおよび電源の性質 （Resistors, Capacitors, Inductors and Sources）
２週目 オームの法則と正弦波交流 （Ohm's Law and Sinusoids）
３週目 フェーザ表示 （Phasors）
４週目 回路素子とフェーザ表示 （Phasor Relationships for Circuit Elements）
５週目 インピーダンスとアドミタンス （Impedance and Admittance）
６週目 キルヒホッフの法則 （Kirchhoff's Laws）
７週目 節点解析と網目解析 （Nodal and Mesh Analysis）
８週目 中間試験 （Mid-term exam）
９週目 重ね合わせの定理、テブナンの定理、ノートンの定理 （Superposition, Thevenin's Theorem, Norton's Theorem）
１０週目 Y-Δ変換、ホイートストンブリッジ、最大電力の定理（Wye-Delta transformations, Wheatstone bridge, Maximum Power
Transfer）
１１週目 直列共振回路とＱ値 （Series Resonant Circuit and Q factor）
１２週目 並列共振回路とＱ値 （Parallel Resonant Circuit and Q factor）
１３週目 コイル同士の結合 （Magnetically Coupled Circuits）
１４週目 コイル同士の結合 （Magnetically Coupled Circuits）
１５週目 交流電力解析 （AC Power Analysis）
１６週目 期末試験 （Term-end exam）※ なお本講義は電気回路演習と連携して進行する．
1st wk. Resistors, Capacitors, Inductors and Sources
2nd wk. Ohm's Law and Sinusoids
3rd wk. Phasors
4th wk. Phasor Relationships for Circuit Elements
5th wk. Impedance and Admittance
6th wk. Kirchhoff's Laws
7th wk. Nodal and Mesh Analysis
8th wk. Mid-term exam
9th wk. Superposition, Thevenin's Theorem, Norton's Theorem
10th wk. Wye-Delta Transformations, Wheatstone Bridge, Maximum Power Transfer
11th wk. Series Resonant Circuit and Q factor
12th wk. Parallel Resonant Circuit and Q factor
13th wk. Magnetically Coupled Circuits
14th wk. Magnetically Coupled Circuits
15th wk. AC Power Analysis
16th wk. Term-end exam
* This lecture will be given in cooperation with Electric Circuit Exercise.

予習・復習内容
毎回の授業ノートを作成し，復習ならびに次回の内容について予習しておくこと．
As each lecture provides its supporting materials, students are required to review previous classes and study in advance forthe next class.
関連科目
電気回路演習，電気回路Ⅱ，電気回路Ⅲ，電気回路論
Electric Circuit Exercise, Electric Circuit 2, Electric Circuit 3, Electrical Circuit
教科書に関する補足事項

参考書 1

書名
著者名

参考書 2
参考書 3

書名
著者名
書名

Fundamentals of Electric Circuits (5th edition), ペーパ
ーバックCharles K. Alexander, 出版社
McGraw Hill
Matthew N. O. Sadiku
インターユニバーシティ 電気回路 A 改訂２版
佐治 学
オーム社
出版社
新インターユニバーシティ 電気回路Ⅰ

ISBN

0073380571

出版年

2012

ISBN
出版年
ISBN

4-274-13272-2
2003
978-4-27420931-4
2010
4-88686-204-7
1986

山口作太郎
オーム社
著者名
出版社
出版年
回路理論基礎（電気学会大学講座）
書名
ISBN
柳沢健
電気学会
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項
講義ごとに関連する参考書と対応するページを説明する．
希望者には教科書を貸与する．英語の辞書を持参すること．
教科書名：Fundamentals of Electric Circuits (5th edition), ペーパーバック
著者名 ：Charles K. Alexander, Matthew N. O. Sadiku
ISBN ：73380571 出版社：McGraw Hill 出版年：2012
Pages of references corresponding to the content of a lecture will be explained in each class.
Applicants can borrow the English textbook.
It is preferable to bring their English dictionary.
Text ：Fundamentals of Electric Circuits (5th edition), paperback
Author：Charles K. Alexander, Matthew N. O. Sadiku
ISBN ：73380571 Publishing company：McGraw Hill Publishing year：2012
達成目標
Ａ．基本的な事項（１）抵抗，コンデンサ，インダクタの振る舞いを理解する．
（２）網目電流解析を習熟する．
（３）節点電圧解析を習熟する．
Ｂ．回路網に関する諸定理（１）重ね合わせの定理を用いて複数の電源を含んだ回路解析を行うことができる．
（２）テブナンの定理を用いて回路網解析を行うことができる．
Ｃ．共振回路（１）直列共振回路、並列共振回路の特性をそれぞれ理解できる．
（２）Q 値の意味が理解できる．
Ｄ．コイル同士の結合（１）２つのコイルの合成インダクタンスを導出できる．
（２）理想変成器、単巻変成器の動作が理解できる．
Ｅ．電力と力率（１）電力を複素数で表現できる．
（２）電力（有効、無効、皮相）の概念を理解し，力率を導出できる．
A. Fundamentals(1) Understand the natures and behaviors of resistor, capacitor, and inductor under AC and DC.
(2) Acquire mesh analysis.
(3) Acquire node analysis.
B. Circuit theorems(1) Analyze circuit network with several sources utilizing superposition.
(2) Analyze circuit network utilizing Thevenin's and Norton's theorems.
C. Resonant circuit(1) Understand the phenomenon of series and parallel resonances.
(2) Understand Q factor.
参考書 4

D. Magnetic coupling(1) Extract inductances of coupled inductors.
(2) Understand the nature and behaviors of ideal transformer and autotransformer.
E. Power and Power Factor(1) Calculate complex power.
(2) Understand the relationship between complex power and power factor.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
評価方法：中間試験 40%，期末試験 40%，レポートや小テスト 20%の総合 100 点（100%）として，
S：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（A〜C）の評価基準を適用する。
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 65 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 55 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
* Mid-term exam:40%, Term-end exam:40%, Mini exam or report:20%
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
担当教員室：C-405
E-mail：tamura＠ee.tut.ac.jp
Office:C-405
E-mail:tamura＠ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/em/index.html
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/em/index.html
オフィスアワー
随時対応．ただし，メールや講義後などに事前にアポイントメントを取ることが望ましい．
As needed. It is preferable to make an appointment in advance.
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving
キーワード
電気回路(Electric Circuit)
Electric Circuit

(B12530030)電気・電子情報数学基礎[Mathematics for Electrical, Electronics and Information Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

電気・電子情報数学基礎[Mathematics for Electrical, Electronics and Information Engineering]
B12530030
電気・電子情報 選択必須
選択
区分
専門Ⅰ
前期
水 5〜5
1.5
曜日時限
単位数
工学部
2～
対象年次
電気・電子情報工学課程
B2
開講年次
内田 裕久 UCHIDA Hironaga
ELC_BAC21020

授業の目標
フーリエ級数（変換）とラプラス変換は科学と工学の様々な分野で使用される基礎的な解析法である．本講義では，ラプラス変換と逆変換，合成積（たたみこみ），そしてラプラス変換を用いる常微分方程式の解法について説明する．さらに任意の周期関数を
cos および sin 関数の和で表すフーリエ級数について述べ，さらに周期関数ではない関数もフーリエ積分によって表すことができること， そしてフーリエ変換と逆変換について説明する．
Fourier series (transform) and Laplace transform are fundamental analytical methods in many different fields of science andtechnology. In this course, I will explain Laplace transform and inverse Laplace one, convolution, and methods to solve ordinary
differential equations using the Laplace transform. Then, I will explain Fourier series that can express a periodic function by thesum of cosine and sine functions, Fourier integral that can express any functions, and Fourier transform and inverse one.
授業の内容
1 週目 関数の基礎，ラプラス変換の基礎
2 週目 基本的な関数のラプラス変換，ラプラス変換の性質：線形法則
3 週目 移動法則，微分と積分法則
4 週目 合成積
5 週目 ラプラス逆変換
6 週目 ラプラス逆変換の性質
7 週目 ラプラス変換の常微分方程式への応用
8 週目 中間試験
9 週目 フーリエ級数の基本
10 週目 フーリエ余弦級数と正弦級数
11 週目 フーリエ級数の偏微分方程式への応用
12 週目 波動方程式の解法
13 週目 フーリエ変換の基本，フーリエ複素積分表示
14 週目 フーリエ変換と逆変換
15 週目 フーリエ変換の性質
16 週目 期末試験
1st week: Basics of mathematical functions, Basic definition of Laplace transform
2nd week: Laplace transforms of basic functions, linearity
3rd week: Shifting, derivative, integral
4th week: Convolution
5th week: Inverse Laplace transform
6th week: Properties of inverse Laplace transform
7th week: Solution of ordinary differential equation
8th week: Midterm examination
9th week: Basics of Fourier series
10th week: Fourier sine and cosine series
11th week: Solution of partial differential equation
12th week: Solution of wave equation
13th week: Basics of Fourier transform, complex form of Fourier integral
14th week: Fourier transform, inverse Fourier transform
15th week: Properties of Fourier transform
16th week: Final examination
予習・復習内容
問題を宿題として課します．
Homework problems of examples and exercises in the textbook are assigned.
関連科目必要とされる基礎知識：数学（三角関数，微分，積分）
Required basic knowledge: mathematics (trigonometric function, derivation, integral)

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

やさしく学べるラプラス変換・フーリエ解析 増補版

著者名

出版社

共立出版

ISBN
出版年

978-4-32001944-7
2010

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項(1) ラプラス変換によって常微分方程式が代数演算で解けることを理解する．
(2) 周期関数が sin と cos の級数によって合成できることを理解する．
(3) 時間領域信号と周波数領域信号の関係，およびフーリエ変換の役割を理解する．
B. ラプラス変換(1) 基本的な関数についてラプラス変換およびラプラス逆変換ができる．
(2) 合成積（たたみこみ）の意味と利用について理解する．
(3)常微分方程式の初期値問題をラプラス変換により解くことができる．
C.フーリエ級数，フーリエ変換(1) 周期関数のフーリエ級数展開を求めることができる．
(2)フーリエ級数を用いて偏微分方程式を解くことができる．
(3)フーリエ変換と逆変換，およびそれらの性質を理解する．
A. Fundamentals(1) Understand that ordinary differential equations are solved by algebraic operations using the Laplace transform.
(2) Understand that periodic functions are composed by series of sine and cosine functions.
(3) Understand that relations between time domain signal and frequency domain one, which are converted by the Fourier andinverse transforms.
B. Laplace transform(1)Understand the Laplace transform and inverse one for basic functions.
(2) Understand meaning and application of the convolution.
(3) Solve initial-value problems of differential equations using by the Laplace transform.
C. Fourier series and Fourier transform(1)Derive Fourier series for periodic functions.
(2) Calculate partial differential equations using Fourier series.
(3) Understand the Fourier transform, the inverse one and their properties.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間試験 40%，期末試験 40%，レポート等 20%の割合で評価する．
S：合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：合計点（100 点満点）が 60 点以上
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Obtained total points, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ

オフィスアワー
授業時間後，他の時間の場合は事前予約が望ましい．
Right after the lecture. Prior appointment is necessary for other time.
学習・教育到達目標との対応

電気・電子情報工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
キーワード
ラプラス変換 フーリエ級数 フーリエ変換
Laplace transform, Fourier series, Fourier transform(B12530060)電気機械工学Ⅰ[Electric Machinery 1]
科目名[英文名]
時間割番号

電気機械工学Ⅰ[Electric Machinery 1]
B12530060
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
佐藤 光彦 SATO Mitsuhiko

曜日時限

電気・電子情
報専門Ⅰ
火 1〜1

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

ELC_BAC23020

授業の目標
１）電気機器の電磁誘導に基づく電気エネルギーと機械エネルギーとの変換について学ぶ。
２）企業の研究開発事例について学ぶ。
1）Learning about energy conversion between electrical power and mechanical power.
2）Learning the research and development examples in the company.
授業の内容
前記科目は 15 回＋1 回定期試験
第 １－１２週：１電気機器(種類)
２電磁エネルギー変換（磁気エネルギーとインダクタンス）、３電磁エネルギー変換（交番磁界と回転磁界）４直流電動機（構造と原理）、５直流電動機（特性について）
６変圧器（構造と原理）、７変圧器（特性について）
８誘導電動機（構造と原理）、９誘導電動機（特性について）
１０同期電動機（構造と原理）、１１同期電動機（特性について）
１２電気機器の歴史的変遷
第１３－１５週：企業の電気機器の研究開発事例について実用的観点から学ぶ。
企業が直面する知的財産を踏まえた研究開発について学ぶ。
1-12 weeks:
lesson1：Electric machine (Types)
lesson2：Electromagnetic energy conversion (Magnetic energy and inductance)
lesson3：Electromagnetic energy conversion (Alternating field and rotating magnetic field)
lesson4：Direct current motors (Structure and principle)
lesson5：Direct current motors (Motor characteristics)
lesson6：Transformer(Structure and principle)
lesson7：Transformer(Transformer characteristics)
lesson8：Induction motors (Structure and principle)
lesson9：Induction motors (Motor characteristics)
lesson10：Synchronous motor (Structure and principle)
lesson11：Synchronous motor (Motor characteristics)
lesson12：Historical transition of the electric machines
13 -15 weeks:Learning from a practical point of view about the research and development example of the electric machine of the company.
Learning about the research and development in the company in consideration of many patents.
予習・復習内容
予習・復習を中心として講義に関する自宅学習を行うこと。
Performing preparations for lessons, and performing the review.
関連科目
絶縁技術、力学、電磁気学、電気回路論、電気材料論、エネルギー変換工学、電気機器設計法及び製図、電気・電子情報工学
基礎実験、など
インターユニバーシティ 電気機器学
978教科書 1
書名ISBN4274132056
松井 信行
オーム社
2000
著者名
出版社
出版年
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項

達成目標
・電気機器(役割と種類)について理解し、電磁エネルギー変換、直流電動機、変圧器、誘導電動機
同期電動機について理解する。
・企業の電気機器の研究開発事例について実用的観点から理解する。
・企業が直面する知的財産を踏まえた研究開発について理解する。
・Understanding about 'energy conversion between electrical power and mechanical power', direct current motor, transformer,
induction motor and synchronous motor.
・Understanding from a practical point of view about the research and development example of the electric machine in thecompany.
・Understanding about the research and development in the company in consideration of many patents.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポート 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。総合点 100 点満点で、評価 S：90 点以上，評価 A：80 点以上，評
価 B：70 点以上，評価 C：60 点以上，不合格：59 点以下※ただし、過年度生が履修した場合には、従来(A～C)の評価基準を適用する。
Results of exams(80%) and reports（20%）.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義の前後
Before and after the lecture
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving
キーワード
電気機器、電磁エネルギー変換、直流電動機、変圧器、誘導電動機、同期電動機、IPM
Electric machine, electromagnetic energy conversion, Direct current, Transformer, Induction, Synchronous, IPM

(B12530070)電気機械工学Ⅱ[Electric Machinery 2]
科目名[英文名]
時間割番号

電気機械工学Ⅱ[Electric Machinery 2]
B12530070
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前２＋後１
工学部
電気・電子情報工学課程
稲田 亮史 INADA Ryoji

曜日時限

電気・電子情報専
門Ⅰ
金 4〜4

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

ELC_BAC25020

授業の目標
パワー半導体デバイスを用いたスイッチングにより電力変換・制御を行う技術であるパワーエレクトロニクスの基礎を理解することを目標とする．まず，パワー半導体デバイスの種類とそれらの基礎特性を学ぶ．次に，サイリスタコンバータ，DC-DC コンバー
タおよびインバータ等の基本的な電力変換回路の構成とスイッチングの制御手法について学ぶ．
The aim of this lecture is to understand the fundamentals for power electronics. Firstly, we learn the fudamental properties ofpower semiconductor devices used as swithching devices in various power conversion circuits. Then, we learn the operating
principles and controlling method of switching devices in typical power conversion circuits such as thyristor converter, DC-DC
converter and inverter.
授業の内容（前期 2）
1 週目 パワーエレクトロニクス概論
2 週目 ひずみ波形の電圧，電流，電力の取り扱い
3 週目 パワー半導体デバイスの基礎特性(1)（ダイオード，サイリスタ，GTO）
4 週目 パワー半導体デバイスの基礎特性(2)（トランジスタ，パワーMOSFET，IGBT）
5 週目 スイッチングによる電力変換
6 週目 スイッチングデバイスのオンオフと損失
7 週目 単相ダイオードコンバータの原理と特性
8 週目 中間試験（後期 1）
9 週目 単相サイリスタコンバータの原理と特性
10 週目 三相サイリスタコンバータの原理と特性
11 週目 DC－DC コンバータの原理と特性Ⅰ（直流チョッパ）
12 週目 DC－DC コンバータの原理と特性Ⅱ（スイッチングレギュレータ）13 週目 単相インバータの原理と特性
14 週目 三相インバータの原理と特性
15 週目 全体まとめ
16 週目 期末試験
(Spring-2)
1st week: Introduction for power electronics
2nd week: Analysis for distorted voltage or current signals
3rd week: Fundamentals for power semiconductor devices (1) Diode and thyristor
4th week: Fundamentals for power semiconductor devices (2) Power transistor, MOSFET and IGBT
5th week: Power conversion by switching devices
6th week: Power loss in switching devices
7th week: Single-phase diode converter
8th week: Mid-term examination(Fall-1)
9th week: Single-phase thyristor converter
10th week: Three-phase thyristor converter
11th week: DC-DC converter (1) DC chopper circuit
12th week: DC-DC conberter (2) Switching regulator
13th week: Single-phase inverter
14th week: Three-phase inverter
15th week: Summary of the lecture
16th week: End-term examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について配布資料等を参考に予習してくること。
Based on the handout to distribute, carrying out review and preparation for each lecture.

関連科目
電気機械工学Ⅰ，電気回路Ⅰ，電気回路Ⅱ，電子回路Ⅰ
Electric Machinery 1, Electric circuit 1, Electric circuit 2, Electronic circuit 1
教科書に関する補足事項
各回の講義で使用する資料をレジュメとして配布する。
The copies of PPT slides (based on the contents in the textbook mentioned above) are given as the resume for each lecture.
パワーエレクトロニクス
978-4-339参考書 1
書名ISBN01200-2
江間 敏，高橋 勲
コロナ社
2002
著者名
出版社
出版年
Power Electronics (in Japanese)978-4-339参考書 2
書名ISBN01200-2Sathoshi Ema and 出版社
Corona-sha
2002
著者名
出版年
Isao Takahashi
パワーエレクトロニクス入門
978-4-627参考書 3
書名ISBN74091-4
片岡 昭雄
森北出版
1997
著者名
出版社
出版年
Introduction of Power Electronics (in Japanese)978-4-627参考書 4
書名ISBN74091-4
Akio Kataoka
Morikita
1997
著者名
出版社
出版年
PublishingCo.
Ltd.
新インターユニバーシティ パワーエレクトロニクス
978-4-274参考書 5
書名ISBN
20627-6
堀 孝正
オーム社
2008
著者名
出版社
出版年
Power Electronics (in Japanese)978-4-274参考書 6
書名ISBN
20627-6
Takamasa Hori, et al.
Ohm-sha
2008
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項
達成目標
1) 各種パワー半導体デバイスについて説明できること．
2) スイッチングによる電力変換・制御の原理を説明できること．
3) 各種サイリスタコンバータの原理と特性について説明できること．
4) 各種 DC-DC コンバータの原理と特性について説明できること．
5) 各種インバータの原理と特性について説明できること．
1) Explain the structure and operation principles for power semiconductor devices.
2) Explain the principles power conversion and controlling by using switching devices.
3) Explain the fundamentals for single & three-phase thyristor converter.
4) Explain the fundamentals for DC-DC converter.
5) Explain the fundamentals for single & three-phase Inverter.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則として全ての講義に出席した者につき，中間試験（50 点満点）と期末試験（50 点満点）で評価し，両試験の点数の和が 60点以上を合格とする．
S：達成目標をすべて達成しており，かつ中間・期末試験の点数の和が 90 点以上
A：達成目標を 85%達成しており，かつ中間・期末試験の点数の和が 80 点以上
B：達成目標を 75%達成しており，かつ中間・期末試験の点数の和が 70 点以上
C：達成目標を 60%達成しており，かつ中間・期末試験の点数の和が 60 点以上
Evaluation is based on the total score (100 points) with mid-term examination (50 points) and end-term examination (50points).
S: Total points of mid-term and end-term examinations, 90 or higher.
A: Total points of mid-term and end-term examinations, 80 or higher.
B: Total points of mid-term and end-term examinations, 70 or higher.
C: Total points of mid-term and end-term examinations, 60 or higher.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他

ウェルカムページ
http://www.tut.ac.jp/university/faculty/ee/141.html
http://www.tut.ac.jp/university/faculty/ee/141.html
オフィスアワー
月曜日 16:30〜17:30
Monday 16:30-17:30
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving
キーワード
パワーエレクトロニクス，パワー半導体デバイス，サイリスタコンバータ，直流チョッパ，電圧形インバータ，PWM 制御
Power Electronics, Power Semiconductor Devices, Thyrister Converter, DC Chopper Circuit，Inverter with voltage source,
PWM controlling(B12530080)プログラミング演習Ⅱ[Programming 2]
科目名[英文名]
時間割番号

プログラミング演習Ⅱ[Programming 2]
B12530080
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
電気・電子情報工学課程
鈴木 幸太郎 SUZUKI Koutarou

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅰ
水 3〜3

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1
1～
B1

ELC_BAC25020

授業の目標
授業の目的は C 言語のプログラミングに欠かせない基礎知識を修得することである。これまでの「プログラミング演習 I」で学んだプログラミングの技能に、新たな知識／概念を加えることにより、この先必要になるであろうさらに高度なプログラミングのための基礎知識を修得する。
授業は講義形式の解説とプログラミング演習課題の組み合わせで行う。
You learn basic knowledge about the C language.
This course gives you a higher skill on programming to expand the skill that you learned in programming 1.
A lecture and practice are included in this course.
授業の内容「プログラミング演習 I」の続きからスタートし、基本的には下記の順に進める（例外的に「ファイル入出力」は先に行う）。
１週目 ガイダンス（演習室の利用方法、ログインの仕方、エディタ／コンパイラの使い方）
２週目 プログラミング演習 I の復習、ファイル入出力の基礎
３週目 配列 1（配列とは、配列操作）
４週目 配列 2（多次元配列）
５週目 関数 1（関数とは、値の渡し方、受け取り方）
６週目 関数 2（配列の渡し方、記憶クラス）
７週目 データの基本型（整数型、浮動小数点型、ビット列、演算子）
８週目 マクロ（プリプロセッサ）、列挙体等
９週目 文字列の基本（文字列とは、文字列操作）
10 週目 ポインタ 1（ポインタとは）
11 週目 ポインタ 2（ポインタと配列）
12 週目 文字列とポインタ 1（配列で表現する文字列とポインタで表現する文字列の違い）
13 週目 文字列とポインタ 2（ポインタによる文字列操作）
14 週目 応用課題 1
15 週目 応用課題 2
This course starts from a continuance of programming 1.
1st week: guidance (how to use the practice room, computers, editors and the compiler)
2nd-15th weeks:- Review of programming 1, file input and output- Array 1 (basics)- Array 2 (multidimensional array)- Function 1 (basics, how to pass values, how to return values)- Function 2 (how to pass arrays, storage class)- Data type (int, float, bit sequence, operator)- Macro (preprocessor) and enumerated type- Basics of string (how to use strings)- Pointer 1 (how to use pointers)- Pointer 2 (pointer and array)- String and pointer 1 (difference between arrays and pointers)- String and pointer 2 (how to use pointers for character strings)- Fainal report 1- Fainal report 2
予習・復習内容
配布した資料を事前に読んでおくこと。授業時に示す課題についてレポートを作成すること。
You read the documents for preparations for lessons before a class.
関連科目

プログラミング演習 I
Programming 1
教科書に関する補足事項
参考書 1

参考書 2

書名

新・明解 C 言語 入門編

著者名

柴田望洋

書名

Beginning C, 5th Edition

出版社

ISBN
ソフトバンククリ
エイティブ

出版年
ISBN

9784797377026
2014
9781430248811
2013

Ivor Horton
Apress
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項
参考書は「プログラミング演習 I」と同じである。
The reference books are the same as in Programming 1.
達成目標
C 言語の基礎知識・概念（ポインタまで）を理解するとともに、エディタ／コンパイラ／ライブラリなどを正しく使用できること。

1. エディタの使用方法とプログラムのコンパイル、リンク、実行方法の理解
2. プリプロセッサの役割と動作の理解
3. C 言語におけるデータ型、制御構造、演算子の理解
4. 配列、ポインタの理解
5. 関数、変数、記憶クラスの理解
6. 入出力関数、ライブラリ関数の理解
7. 1 から 6 を利用し、独創的なプログラムを一から作り上げるプログラミング技能の習得
1. Understand how to use the editor and the compiler
2. Understand how to use the macro
3. Understand data types, structures, operators
4. Understand how to use the pointer and the array
4. Understand how to use the function, the variable, and the scope
6. Understand input/output function and functions on the library
7. You learn programming skills to make up original programs from the beginning with 6 skills mentioned above
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
各回の演習課題のレポート（50 点満点）と、達成目標全体の達成度合いを総合的に評価する応用課題（50 点満点）の合計点で評価する。
S: 90 点以上 A: 80 点以上 B: 70 点以上 C: 60 点以上※ただし、過年度生が履修した場合には従来（A〜C）の評価基準を適用する。
You are evaluated at the total point as sum of weekly reports (50%) and final reports (50%).
S: 90 or higher (out of 100 points).
A: 80 or higher (out of 100 points).
B: 70 or higher (out of 100 points).
C: 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細定期試験は応用課題のレポートとして実施する。
その他
教員居室： F-307
E-mail：gotoh [at] tut.jp
Room : F-307
E-mail：gotoh [at] tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
教員居室で随時相談に応じる。ただし、メール等で日時の調整をすることが望ましい。
I guide you at any time in my room.
学習・教育到達目標との対応

（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving
キーワード
プログラミング、Ｃ言語

(B12530090)電気計測[Electric Measurement]
科目名[英文名]
時間割番号

電気計測[Electric Measurement]
B12530090

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
電気・電子情報工学課程
岡田 浩 OKADA Hiroshi

区分
曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅰ
水 4〜4

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

ELC_BAC26020

授業の目標
種々の物理・化学現象を電気的に計測するための基礎的な知識について理解を深める．また、計測の手段となるセンサならびに各種の計測装置，計算機との接続法，インターフェイスと信号電送技術、応用計測技術について講義する。実際の計測の場に知識を活用できる応用力を養うことを目標とする．
Understand basic concepts and technologies of electrical measurement of various electric and chemical phenomena. Also,
understand fundamental sensors, measurement facilities, interface technologies for computer based-measurement systems,
communications technologies, and applied measurement systems.
授業の内容
1-4 週目 電子計測の基礎
5-7 週目 センサ
8, 9 週目 データ変換
10 週目 電子計測器
11, 12 週目 ディジタル計測制御システム
13, 14 週目 測定値と制御信号の伝送
15 週目 応用計測
16 週目 試験
【予習・復習内容】
予め教科書の講義内容該当範囲を一読しておく。受講内容を簡潔にノートにまとめるとともに、学習内容、疑問点をクリアーにし、問題解決能力を高める。
【レポート課題】
随時、各講義内容に関連した課題を出す。
1st - 4th week: Fundamentals of electrical measurement
5th - 7th week: Sensors
8th - 9th week: Conversion of data
10th week: Electronic measurement
11th - 12th week: Digital measurement system
13th - 14th week: Data communication of measured values and controlling sygnal
15th week: Applied measurements
16th: Final exam.

[Homework]
Homework (report) subjects will be given as occasion arises.

予習・復習内容
Check the textbook prior to the class. After the class, rearrange the notebook and try quiz on the handouts.
関連科目
電気回路および電子回路
Electric circuit, and Electronic circuit「電気・電子計測」（新インターユニバーシティ）
教科書 1
書名

ISBN

ISBN978-4274-20593-

著者名
教科書に関する補足事項
参考資料などは、随時配布する。

田所嘉昭編著

出版社

オーム社

References will be distributed in the class as occasion arises.
Introduction to Instrumentation and Measurements
参考書 1
書名
2nd Edition
Robert B. Northrop
CRC Press
著者名
出版社

出版年

平成 20

ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1) 測定の方法，測定値の評価，単位について理解する．
B.センサ(1) 各種センサの機能，原理，使用法を理解する．
C.データ変換(1) 演算増幅器の理解，特に仮想接地を用いた回路の原理を理解する．
(2) 演算増幅器を用いた各種演算回路の構成を理解し，特徴を把握する．
(3) 電圧と周波数の変換法，周波数変換法，電圧と時間の変換法を理解する．
(4) アナログ-ディジタル変換，及びディジタル－アナログ変換の原理を理解する．
D.電子計測器(1) 基本的な電子計測器の原理と特徴，そして使用法について理解する．
E. ディジタル計測制御システム(1) 計算機の基本構成を理解し，計測器との接続法と駆動法を理解する．
F. 測定値と制御信号の伝送(1) 信号の遠隔伝送手段であるテレメータの原理を理解する．
G. 応用計測(1) 各種センサを組み合わせた応用的な計測技術の基本となる技術を理解する．
(2) 実際の測定系を構成する上で必要な知識や、測定データの取り扱いで留意すべき基本事項など、実際の場面で必要な基礎事項を理解する。
A. Fundamentals of measurement(1) Understand category of measurement, evaluation of measurement, and units
B. Sensors(1) Understand functions, principles, and operation of sensors
C. Data conversion(1) Understand circuit using op-amps(2) Understand and design op-amp circuit(3) Conversion between voltage and frequency, between voltage and time(4) Understand Analog/Digital and Digital/Analog conversion
D. Electronic measurement(1) Understand operation and principles of electronic measurement facilities
E. Digital measurement/control system(1) Understand basic structure of computers(2) Understand interface and connection between measurement facilities and computers
F. Communication technology of measured values and control signals(1) Understand telemetry system for remote sensing/controllingG. Applied measurement(1) Understand fundamental technologies of applied measurement consisted by various sensors(2) Acquire basic know-how and points should be noted for constructing applied measurement
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポート 20％，期末試験 80％とし，これらの合計で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する．
S：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80%達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70%達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60%達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
レポート，試験の結果のみで評価する．講義中の演習は理解を深めるために行うのであり，評価には全く関係しない．
Evaluation consists of two points:
Report 20%
Final examination 80%
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後に質問に応じる．その他の時間も可能な限り対応するが，事前に e-mail 等で日時の予約をしておくことが望ましい．
Student can access the staffs any time, however, making an appointment via e-mail etc is desired.
学習・教育到達目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving
キーワード
電気計測、センサ、制御
measurement, instrumentation, sensor, control

(B12530100)電力工学Ⅰ[Electrical Power Engineering 1]
科目名[英文名]
時間割番号

電力工学Ⅰ[Electrical Power Engineering 1]
B12530100
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
電気・電子情報工学課程
櫻井 庸司 SAKURAI Yoji

曜日時限

電気・電子情
報専門Ⅰ
月 3〜3

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

ELC_BAC23020

授業の目標
電気エネルギーの安定供給の観点から、種々の発電方式、送電、エネルギー貯蔵に関する基礎的な知識および基本的な技術を学ぶ。
This course aims for students to learn the fundamental knowledge and the basic technologies relating to the various power
generation methods, power transmission and energy storage, from the view point of stable supply of electrical energy.
授業の内容
１・２週目 エネルギー消費の現状と電気エネルギー
３・４週目 エネルギー資源と地球環境問題
５・６週目 発電機と火力発電のしくみ
７・８週目 核エネルギーの利用、水力発電のしくみ
９・10 週目 化学エネルギーから電気エネルギーへの変換
11・12 週目 光から電気エネルギーへの変換
13・14 週目 熱電発電および種々の発電システム
15 週目
電気エネルギーの伝送および貯蔵
16 週目
定期試験
1st & 2nd weeks: Current state of energy consumption and electric energy
3rd & 4th weeks: Energy resources and global environment problems
5th & 6th weeks: Mechanism of power generators and thermal power generation
7th & 8th weeks: Use of nuclear energy, system of hydroelectric power generation
9th & 10th weeks: Conversion from chemical energy to electric energy
11th & 12th weeks: Conversion from light to electric energy
13th & 14th weeks: Thermoelectric generation and various power generation systems
15th week: Transmission and storage of electric energy
16th week: Periodic exam
予習・復習内容【予習・復習内容】
毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
【レポート課題】
講義内容の理解を深めるためにレポート課題を出す予定であり、次回の授業開始時にレポートを提出すること。
関連科目
物理、化学、電力工学Ⅱ
Physics, Chemistry, Electrical Power Engineering 2
電気エネルギー概論
978教科書 1
書名ISBN4274206429
依田正之 編著
オーム社
2008
著者名
出版社
出版年
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

電力システム工学

著者名
書名

大久保仁 編著
出版社
新版 エネルギー変換

オーム社

参考書 2

出版年
ISBN

著者名

斎藤孝基・飛原英治・畔津昭彦東京大学出版会

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．電気エネルギーとエネルギー資源

ISBN

出版社

9784274206405
2008
978-4-13062827-3
2006

(1)エネルギーとエクセルギーの違いを理解する(2)世界および日本のエネルギー消費形態の違いを説明できる(3)電気エネルギーへの変換のエネルギーフローが図示できる(4)石油、天然ガス、石炭、原子核燃料、水力、地熱の埋蔵量を知る(5)地球温暖化現象の原因を理解し、再生可能（自然）エネルギーの役割を知る
Ｂ．現在の発電技術(1)熱力学の法則、カルノーサイクル、ランキンサイクルを理解する(2)発電機のしくみを説明できる(3)蒸気タービンの構成を説明できる(4)ベルヌーイの定理、ファラデーの電磁誘導、フレミングの左手の法則を説明できる(5)水車・風車の種類と特徴を説明できる。
Ｃ．原子力発電(1)原子核の結合エネルギーを計算できる(2)核分裂と核融合の違いを説明できる(3)原子炉の種類とその特徴を説明できる(4)核融合炉の種類とその特徴を説明できる
Ｄ．電気化学変換としての電池(1)一次電池、二次電池および燃料電池の違いを説明できる(2)電池・燃料電池の種類とそれらの特徴を説明できる(3)電池・燃料電池の特性や構成を説明できる
Ｅ．太陽光発電(1)光電効果、光起電力効果を説明できる(2)太陽電池の構成、出力特性を説明でき、変換効率を求められる(3)太陽電池の種類と特徴を説明できる
Ｆ．熱電発電(1)ゼーベック効果、ペルチェ効果、トムソン効果を説明できる(2)熱電子放出、接触電離機構を説明できる(3)熱電発電、熱電子発電、アルカリ金属熱電変換器の動作原理および仕組みを説明できる
Ｇ．エネルギー輸送と貯蔵(1)電力流通設備の構成例、日本における幹線連系系統を描ける(2)交流送電の主要設備を挙げることができ、変電所の構成を描ける(3)配電の仕組みを説明できる（直交流変換、周波数変換の必要性を含む）(4)電力貯蔵の必要性を、負荷曲線を描いて説明できる(5)主な電力貯蔵の方式（揚水発電、電池、超伝導コイルなど）を説明できる
A. Electric energy and energy resources(1) Understand the difference between energy and exergy.
(2) Explain the difference in energy consumption in Japan and abroad.
(3) Illustrate the energy flow of conversion to electric energy.
(4) Learn the reserves of oil, natural gas, coal, nuclear fuel, water power resources and geothermal energy.
(5) Understand the causes of global warming; and learn the function of renewable (natural) energy.
B. Today's power generation technologies(1) Understand the laws of thermodynamics, Carnot's cycle and Rankine cycle.
(2) Explain the mechanism of generators.
(3) Explain the mechanism of steam turbine.
(4) Explain Bernoulli’s theorem, Faraday's electromagnetic induction and Fleming's left-hand rule.
(5) Explain the types and characteristics of water turbine and windmill.
C. Nuclear power generation(1) Calculate nuclear binding energy.
(2) Explain the difference between nuclear fission and nuclear fusion.
(3) Explain the types and features of nuclear reactors.
(4) Explain the types and features of a nuclear fusion plant.
D. Cells as the electrochemical transducer(1) Explain the difference among primary cells, secondary cells and fuel cells.
(2) Explain the types and features of batteries/fuel cells.
(3) Explain the properties and composition of batteries/fuel cells.
E. Solar power generation(1) Explain the photoelectric effect and photovoltaic effect.
(2) Explain the solar cell composition and output characteristics; and obtain the conversion efficiency.

(3) Explain the types and characteristics of solar batteries.
F. Thermoelectric generation(1) Explain Seebeck effect, Peltier effect and Thomson effect.
(2) Explain thermionic emission and contact ionization mechanism.
(3) Explain the operating principles and mechanism of thermoelectric generation, thermionic generation and alkali metal
thermoelectric converter (AMTEC).
G. Energy transport and storage(1) Illustrate the composition example of power distribution facilities and the trunk line interconnection system in Japan.
(2) List the main facilities for AC transmission and describe the composition of substations.
(3) Explain the mechanism of power distribution (including the necessity of DC/AC conversion and frequency conversion).
(4) Explain the necessity of power storage by drawing a load curve.
(5) Explain the main methods of power storage (pumped-storage generation, batteries and superconducting coils etc.).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的に全ての講義に出席した者につき、定期試験 1 回・レポート（定期試験：80％、レポート：20％）により評価し、60 点以上を合格とする。
（S:90 点以上、A:80 点以上、B:70 点以上、C:60 点以上）
[Evaluation method] exam(80%)+reports(20%)[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
居室：Ｃ－３０５
電話：６７２２E-mail : sakurai@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.cec.ee.tut.ac.jp/
http://www.cec.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義の直後。その他の時間も対応するが、事前予約が望ましい。
Right after the lecture. Prior appointment is necessary for other time.
学習・教育到達目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

キーワード
電気エネルギー、エネルギー変換、発電、送電、電力貯蔵

(B12530110)計算機アーキテクチャ概論[Introduction to Computer Architecture]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

計算機アーキテクチャ概論[Introduction to Computer Architecture]
B12530110
電気・電子情
区分
報専門Ⅰ
後期
木 3〜3
曜日時限
工学部
電気・電子情報工学課程
青野 雅樹 AONO Masaki

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

ELC_BAC25020

授業の目標
コンピュータの基本アーキテクチャであるノイマン型（プログラム内蔵方式）計算機について，その基本動作の仕組み，計算機の各構成要素の動作の仕組み，ならびにアセンブラによるプログラム方法を理解する。特に，プロセッサアーキテクチャ，キャッシュメモリと仮想記憶に代表されるメモリアーキテクチャに焦点を当てる。MIPS アセンブラ言語を用いて，これらの概念の理解を高める。
The main focus of this class is the basic understanding of von Neumann (a.k.a. stored-program based) computer architecture.
Objectives of this class include the understanding of how computer instructions should be chosen, how they should be stored
in computer memory, how they should be fetched initially from a file (program) kept in a disk, from the main memory, or fromthe upper memory hierarchies such as the primary and secondary caches, to the CPU (registers). MIPS assembly language, as
an example of RISC (Reduced Instruction Set Computer), has to be understood to augment the understanding of theseconcepts.
授業の内容
１週目 計算機の歴史
２週目 計算機の基本的な仕組み
３週目 計算機での数値表現、命令表現
４週目 命令セットアーキテクチャ（その 1）
５週目 命令セットアーキテクチャ（その 2）
６週目 MIPS アセンブラ（その 1）
７週目 MIPS アセンブラ（演習, 情報メディア基盤センター第 2 端末室利用予定)
８週目 MIPS アセンブラ（その 2）
９週目 キャッシュメモリアーキテクチャ（その 1）
１０週目 キャッシュメモリアーキテクチャ（その 2）
１１週目 仮想記憶アーキテクチャ（その 1）
１２週目 仮想記憶アーキテクチャ（その 2）
１３週目 プロセッサアーキテクチャ（その 1）
１４週目 プロセッサアーキテクチャ（その 2）
１５週目 期末テスト
1-st week: History of Computers
2-nd week: Basic Principles of Computers
3-rd week: Computer Representations of Numbers and Instruction Sets
4-th week: Instruction Set Architecture (Part 1)
5-th week: Instruction Set Architecture (Part 2)
6-th week: MIPS Assembly Language (Part 1)
7-th week: MIPS Assembly Language (On-The-Job-Training at IMC (2-nd Terminal Room) 1-st Floor)
8-th week: MIPS Assembly Language (Part 2)
9-th week: Cache Memory Architecture (Part 1)
10-th week: Cache Memory Architecture (Part 2)
11-th week: Virtual Memory (Part 1)
12-th week: Virtual Memory (Part 2)
13-th week: Processor Architecture (Part 1)
14-th week: Processor Architecture (Part 2)
15-th week: Final Exam
予習・復習内容
教科書の演習問題は事前に予習・復習を兼ねて各自実施すること。
また、MIPS アセンブラの詳説が含まれるため、http://pages.cs.wisc.edu/~larus/spim.html にある QtSimulator（Windows 版）の使い方を勉強しておくことが望ましい。
Examples and "Check Yourself" exercises in each chapter are recommended to do before or after the class. Also, tounderstand MIPS assemble language, it is strongly recommended to download "QtSimulator" (Windows edition), install it, andpractice it, which is available at http://pages.cs.wisc.edu/~larus/spim.html.
関連科目
計算機アーキテクチャ（情報・知能工学工学課程 3 年次開講）
教科書に関する補足事項
教科書(以下）は系事務室(F 棟 2F 情報・知能工学系事務室）で豊富(合計 20 部以上）に準備される予定です。また、別途、
MIPS アセンブラの資料を配布します。
書名：Computer Organization and Design, Fifth Edition
著者：David A. Patterson and John L. Hennessy
出版社：Morgan Kaufmann
ISBN: 978-0124077263
The following textbook can be borrowed from CS office (2F of F-building):
Book title: Computer Organization and Design, Fifth Edition
Authors: David A. Patterson and John L. Hennessy
Publisher: Morgan Kaufmann
ISBN: 978-0124077263
コンピュータの構成と設計 第５版 （上）（下）
参考書 1
書名

著者名

参考書 2

書名
著者名

デイビッド・A・パタ 出版社
ーソン (著), ジョン・L・ヘネシー (著), 成
田光彰 (翻訳)コンピュータアーキテクチャ
内 田 啓 一 郎 、 小 出版社
柳 滋

日経ＢＰ社

出版年

9784822298425,
9782014

オーム社

ISBN
出版年

978-4274133046
2004

ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標（１）コンピュータの命令セットの基本概念と実行制御の仕組みが理解できる。
（２）コンピュータのデータの内部表現（特に２の補数表現と IEEE の実数表現）が理解できる。
（３）アムダールの法則が理解できる。
（４）CPU の性能評価を CPI で計算できる。
（５）アセンブリ言語（MIPS）での簡単なプログラムが理解できる。
（６）キャッシュの基本概念が理解でき CPI での性能評価ができる。
（７）仮想記憶の基本概念が理解できる。
（８）パイプライン処理の基本概念が理解できる。
(1) Basic understanding of computer instructions and the control mechanism of computer instructions(2) Basic understanding of computer data representation (especially on 2's complement and IEEE floating point representation)(3) Basic understanding of Amdahl's law(4) Basic understanding of performance computation of CPU by CPI(5) Basic understanding of MIPS assemble language as an example of RISC
(6) Basic understanding of cache memory and CPI computation under several layers of caches(7) Basic understanding of virtual memory(8) Basic understanding of pipeline mechanism of instruction sets
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的に以下すべてを満たしたものにつき，成績の評価を行う。
・全ての講義に出席する
・全てのレポートを提出する
評価は，達成目標の全体の達成を総合的に評価する定期試験(80 点)とレポート(20 点満点)の合計点で行う。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。

A student taking this class must
・attend all the classes
・submit all the assignments％
Evaluations are done by adding 80% from final exam and 20% from assignments.
S: 90% or more, A: 80% or more, B: 70% or more C: 60% or more
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
教員居室：C-511
内線：6764
E-mail：aono@tut.jp
Teacher's room location：C-511
Extension：6764
E-mail：aono@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.kde.cs.tut.ac.jp/~aono/myLecture.html
http://www.kde.cs.tut.ac.jp/~aono/myLecture.html
オフィスアワー
事前に e-mail で予約連絡をすること。
Any time, but an appointment has to be made in advance by e-mail (to aono@tut.jp)
学習・教育到達目標との対応

電気・電子情報工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
キーワード
ノイマン型コンピュータ, 命令セットアーキテクチャ(ISA)，RISC，記憶階層，アセンブラ, パイプライン
von Neumann computer, instruction set architecture (ISA)，RISC，memory hierarchy, MIPS assembly language, pipeline(B12530130)通信工学概論[Introduction to Communication Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

通信工学概論[Introduction to Communication Engineering]
B12530130
電気・電子情報
区分
専門Ⅰ
後期
水 3〜3
曜日時限
工学部
電気・電子情報工学課程
大平 孝 OHIRA Takashi

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

ELC_BAC25020

授業の目標
今日および将来の情報通信ネットワーク社会を支える通信システムの概要を理解する。具体的には、通信システム全体を概観
し基本的な構成やしくみを学ぶとともに、通信システムの主要技術であるフーリエ変換、周波数スペクトル、変調、雑音などを理解することを目標とする。
Learn fundamentals of telecommunication systems, hardware configurations, and how they work. Know the key concepts
including Fourier transform, frequency spectrum, modulation, and noise.
授業の内容
第 1 週：通信方式序論
第 2 週：フーリエ級数
第 3 週：フーリエ変換
第 4 週：周波数スペクトル
第 5 週：確率過程と雑音
第 6 週：通信路容量
第 7 週：振幅変調
第 8 週：直交変調
第 9 週：角度変調
第 10 週：標本化と量子化
第 11 週：パルス変調
第 12 週：デジタル変調
第 13 週：最適受信
第 14 週：伝送特性
第 15 週：回線設計
第 16 週：期末試験
1: Introduction to telecommunications
2: Fourier series
3: Fourier transform
4: Frequency spectrum
5: Statistics and noise
6: Channel capacity
7: Amplitude modulation
8: Quadrature modulation
9: Angle modulation
10: Sampling and quantization
11: Pulse modulation
12: Digital modulation
13: Matched receiver
14: Transmission performance
15: Link design
16: Semester exam
予習・復習内容
教科書で予習するとともに授業ノートで復習すること。
Read the textbook chapter before each lesson. Do the homework exercise for review.
関連科目
数学全般、通信工学、情報ネットワーク、ディジタル信号処理、情報理論、高周波回路工学など。
通信方式
978-4-274教科書 1
書名ISBN
21473-8
守倉正博 編著
オーム社
2013
著者名
出版社
出版年
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項

達成目標(1) 通信システムのしくみと原理について基礎的な理解を得る．
(2) 通信の基本知識である周波数スペクトルとフーリエ変換についての基本知識を得る．
(3) 変調・雑音・回線設計など通信方式理論と要素技術の基本知識を得る.
(1) Understand the system and principle of telecommunication.
(2) Know the key concepts including frequency spectrum and Fourier transform.
(3) Know the theory on modulation, noise, and link budget.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末試験で評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，テスト得点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，テスト得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，テスト得点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，テスト得点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend the semester exam will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% goals and obtained total points of exam 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% goals and obtained total points of exam 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% goals and obtained total points of exam 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験を受験しない場合は履修放棄とする。
その他
ウェルカムページ
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時対応．ただし，メールや講義後などに事前アポイントメントを取ることが望ましい
Make an appointment beforehand.
学習・教育到達目標との対応

電気・電子情報工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving
キーワード
フーリエ変換、回線、変調、雑音、通信路
telecommunication, link, channel, modulation, noise(B12530150)電気回路演習[Electric Circuit Exercise]
科目名[英文名]
時間割番号

電気回路演習[Electric Circuit Exercise]
B12530150
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担 当 教 員 [ ロ ーマ 字表記]
ナンバリング

後期
工学部
電気・電子情報工学課程
川島 朋裕 KAWASHIMA Tomohiro

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅰ
火 3〜3

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1
1～
B1

ELC_BAC11022

授業の目標
電気回路演習を通じて、・抵抗、コンデンサ、インダクタの振る舞いを理解する。
・記号法や二次元ベクトルを用いて正弦波交流回路を表現できる。
・回路網の諸定理を駆使し、直流・交流回路を解析できる。
・交流回路の動作および、応用回路の動作を理解できる。
The course objectives are to understand the basic principles in electric circuits as follows:・Natures and behaviors of resistors, capacitors and inductors in DC and AC circuits.
・Sinusoidal analyses using phasor and vector approaches.
・Circuit analyses adopting the suitable theorems for DC and AC circuit.
・Operation and application analyses for AC circuits.
授業の内容
下記に関する基礎的・応用的な問題の演習を行う。
１週目 抵抗、コンデンサ、コイルおよび電源の性質（Resistors, Capacitors, Inductors and Sources）
２週目 オームの法則と正弦波交流（Ohm's Law and Sinusoids）
３週目 フェーザ表示（Phasors）
４週目 回路素子とフェーザ表示（Phasor Relationships for Circuit Elements）
５週目 インピーダンスとアドミッタンス（Impedance and Admittance）
６週目 キルヒホッフの法則（Kirchhoff's Laws）
７週目 節点解析と網目解析（Nodal and Mesh Analysis）
８週目 中間試験（Mid-term Exam）
９週目 重ね合わせの理，テブナンの定理，ノートンの定理（Superposition's, Thevenin's, and Norton's Theorem）
１０週目 Y-Δ/Δ-Y 変換，ブリッジ回路，最大電力の定理（Wye-Delta/Delta-Wye Transformations, Bridge Circuits, andMaximum Power Theorem）
１１週目 直列共振回路とＱ値（Series Resonant Circuit and Q factor）
１２週目 並列共振回路とＱ値（Parallel Resonant Circuit and Q factor）
１３週目 自己/相互インダクタンスと結合係数（Self/Mutual Inductance and Coupling Coefficient）
１４週目 変成器と変圧器（Impedance Transformer and Voltage Transformer）
１５週目 交流電力解析（AC Power Analysis）
１６週目 期末試験（Term-end Exam）
注：なお本講義は電気回路 I と連携して進行する。
（The class has a relationship with electric circuit Ⅰ.）
1st week Resistors, Capacitors, Inductors and Sources
2nd week Ohm's Law and Sinusoids
3rd week Phasors
4th week Phasor Relationships for Circuit Elements
5th week Impedance and Admittance
6th week Kirchhoff's Laws
7th week Nodal and Mesh Analysis
8th week Mid-term Exam
9th week Superposition's, Thevenin's, and Norton's Theorem
10th week Wye-Delta/Delta-Wye Transformations, Bridge Circuits, and Maximum Power Theorem
11th week Series Resonant Circuit and Q factor
12th week Parallel Resonant Circuit and Q factor
13th week Self/Mutual Inductance and Coupling Coefficient
14th week Impedance Transformer and Voltage Transformer
15th week AC Power Analysis
16th week Term-end Exam・This class has a relationship with electric circuit I.
予習・復習内容
電気回路 I の内容を良く復習しておくこと。
Students are required to review previous lessens of electric circuit I.
関連科目
電気回路Ⅰ
Electric circuit I
教科書 1

書名
著者名

Fundamentals of Electric Circuits (5th edition), ペーパ
ーバックCharles K. Alexander 出版社
Mc Graw Hilland Matthew N. O.
Sadiku

教科書に関する補足事項
教科書に関連した内容の参考資料を配布する場合がある。
英語の辞書を持参すること。
Each lecture will provide supporting materials.
It is preferable to bring an English dictionary.
インターユニバーシティ 電気回路 A 改訂 2 版
参考書 1
書名

ISBN
出版年

ISBN

参考書 2

著者名
書名

佐治 学
オーム社
出版社
新インターユニバーシティ 電気回路 I

出版年
ISBN

著者名
書名

山口 作太郎
出版社
回路理論基礎（電気学会大学講座）

オーム社

参考書 3

出版年
ISBN

電気学会

出版年

柳沢 健
著者名
参考書に関する補足事項
講義ごとに指示する。
References will be instructed in each lecture.
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）抵抗、コンデンサ、インダクタの振る舞いを理解する。
（２）網目電流解析を習熟する。
（３）節点電圧解析を習熟する。

出版社

Ｂ．回路網に関する諸定理（１）重ね合わせの定理を用いて複数の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２）テブナンおよびノートンの定理を用いて回路網解析を行うことができる。
Ｃ．共振回路（１）直列共振回路、並列共振回路の特性をそれぞれ理解できる。
（２）Ｑ値の意味が理解できる。
Ｄ．自己・相互インダクタンス、変成器・変圧器（１）２つのコイルの合成インダクタンスを導出できる。
（２）理想変成器、単巻変成器、変圧器の動作が理解できる。
Ｅ．電力と力率（１）電力を複素数で表現できる。
（２）電力（有効、無効、皮相）の概念を理解し、力率を導出できる。
A. Fundamentals(1) Understand the natures and behaviors of resistors, capacitors and inductors in DC and AC circuits.
(2) Acquire mesh analysis.
(3) Acquire nodal analysis.
B. Circuit theorems(1) Analyze circuit network with several sources utilizing superposition theorem.
(2) Analyze circuit network utilizing Thevenin's and Norton's theorems.

0-073-380571
2012

4-274-132722
2003
978-4-27420931-4
2010
978-4-88686204-4
1986

C. Resonant circuits(1) Understand the phenomena of series and parallel resonances.
(2) Understand the meanings of Q factor.
D. Self/Mutual inductance and Impedance/Voltage transformer(1) Derive the inductance of coupled inductors.
(2) Understand characteristics and behaviors of an ideal transformer and auto-transformer.
E. Power and power factor(1) Calculate complex power.
(2) Understand the relationship between complex power and power factor.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
評価方法：小テスト(30％）、定期試験(50％)、レポート課題・授業中の質疑応答等（20％）の割合で総合的に評価する。
S：達成目標をすべて達成しており、かつ小テスト・定期試験・レポート課題・授業中の質疑応答等の合計点（100 点満点）が 90
点以上
A：達成目標を 80％達成しており、かつ小テスト・定期試験・レポート課題・授業中の質疑応答等の合計点（100 点満点）が 80
点以上
B：達成目標を 70％達成しており、かつ小テスト・定期試験・レポート課題・授業中の質疑応答等の合計点（100 点満点）が 70
点以上
C：達成目標を 60％達成しており、かつ小テスト・定期試験・レポート課題・授業中の質疑応答等の合計点（100 点満点）が 60
点以上
S: Achieved all goals and obtained total points of exams and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exams and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exams and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exams and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
担当教員の居室：C-314
E メールアドレス：kawashima(_at_)ee.tut.ac.jp
連絡の際は(_at_)を@に変更して下さい。
Office: C-314
E-mail: kawashima[at]ee.tut.ac.jp(Please replace [at] to @ when you send an e-mail.)
ウェルカムページ
オフィスアワー
上記連絡先に連絡後、随時対応。
It is preferable to make an appointment.
学習・教育到達目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving
キーワード
電気回路(Electric Circuit) 演習(Exercise) 電気回路演習(Electric Circuit Exercise)Electric circuit exercise

(B12530160)基礎電磁気学演習[Basic Electromagnetism Exercise]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

基礎電磁気学演習[Basic Electromagnetism Exercise]
B12530160
電気・電子情
区分
報専門Ⅰ
前期
火 3〜3
曜日時限
工学部
電気・電子情報工学課程
後藤 太一 GOTO Taichi

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1
2～
B2

ELC_BAC21020

授業の目標
電磁気学は，電気・電子情報工学分野の中でも最も重要な基礎科目の１つです．マクスウェルの方程式と呼ばれる電界，磁界そして電磁界を記述する方程式の基礎から応用までを学びます．この演習科目は，基礎電磁気学とセットになっており，基礎電磁気学で学んだ内容を演習を通じて応用力を養います．
Electromagnetism is one of the most important subjects in the electrical and electronic information engineering. Maxwell’sequation is derived with the description of electric field, magnetic field, and electromagnetic field. This subject follows thecontents of Basic Electromagnetism. Several questions related to the electromagnetism are solved by attendees.
授業の内容
基礎電磁気学と連携して，以下の項目に関する演習を行う．
（１〜３回目）静電気○クーロンの法則と電界○ガウスの定理○静電ポテンシャル（電位）○導体系とコンデンサ○誘電体と電束密度（４〜６回目）定常電流○電流密度ベクトル○定常電流保存則○コンデンサと抵抗（７〜９回目）静磁気○磁気におけるクーロン則と磁界○ガウスの定理○ローレンツ力○ビオ・サバールの法則○アンペールの法則○磁性体と磁束（１０〜１１回目）電磁誘導○電磁誘導の法則○運動電磁誘導とローレンツ力○インダクタンス（１２〜１３回目）準定常電流○変位電流○電荷保存則○表皮効果（１４〜１５回目）マクスウェルの方程式と電磁波の放射○積分形マクスウェルの方程式○微分形マクスウェル方程式○進行波と波動方程式○電磁波の放射(1st - 3rd)
Coulomb's law and static electric field
Gauss’s law
Electrostatic potential
Conductive system and capacitor
Dielectric system and electric flux density(4th - 6th)
Current density
Steady current conservation law

Capacitor and resistance(7th - 9th)
Coulomb’s law on magnetism and magnetic field
Gauss’s law
Lorentz force
Biot-Savart law
Ampere's rule
Magnetic materials and magnetic flux
(10th - 11th)
Electromagnetic induction
Electromagnetic induction and Lorents force(12th - 13th)
Displacement current
Law of conservation charge
Skin effect(14th - 15th)
Maxwell’s law
Travelling wave and wave equation
Radiation of electromagnetic wave
予習・復習内容
授業中に出す課題をよく復習すること．
Review lessons.
関連科目
物理学Ⅰ，物理学Ⅱ，基礎電磁気学，電磁気学，電磁波工学
Physics, Electromagnetism, Electromagnetic wave engineering
教科書に関する補足事項
演習問題のプリントを随時配布する．
Handouts will be distributed in the classes.
電磁気学－初めて学ぶ人のために
9784563022372
参考書 1
書名
ISBN
砂川重信
培風館
1997
著者名
出版社
出版年
電磁気学 (物理テキストシリーズ 4)
978-4000077446
参考書 2
書名
ISBN
砂川重信
岩波書店
1987
著者名
出版社
出版年
電磁気学演習9784000077453
参考書 3
書名
ISBN
砂川重信
岩波書店
1987
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項
参考書 4 書名「詳解電磁気学演習」著者名：後藤憲一，山崎修一郎 出版社：共立出版
ISBN：9784320030220 出版年：1970
参考書 5 書名「電磁気〈上〉 (バークレー物理学コース)」著者名：Edward M. Purcell, 飯田 修一
出版社：丸善 ISBN：9784621033005 出版年：1989
達成目標
静電気，静磁気，電磁界について，物理現象が説明できること．また，基礎方程式を立て，具体的な電磁気現象の解析ができる
こと．
Explain physical phenomena like static electric field, static magnetic field, and electromagnetic field.
Analyze electromagnetic phenomena using basic equations.Report (70%) + Answer in classes (30%).
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
基礎電磁気学と連携して、特に電気・電子情報工学分野に要求される電磁気現象の深い理解を目途に，様々な角度から演習を行う．基礎電磁気学のシラバスに沿ってレポートを課す．
レポートの内容（７０％）と，授業中の演習への取り組み（３０％）を総合的に勘案して単位認定を行う．
Report (70%) + Answer in classes (30%).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.spin.ee.tut.ac.jp/staff-gototaichi.html
http://taichigoto.boy.jp/wordpress/
http://www.spin.ee.tut.ac.jp/staff-gototaichi.html
http://taichigoto.boy.jp/wordpress/
オフィスアワー
希望者は，メール（goto@ee.tut.ac.jp）にて，面談日時を調節後，随時受け付けます．
You can send e-mail to goto@ee.tut.ac.jp for questions. If it is needed, we can arrange the meeting time place.
学習・教育到達目標との対応

キーワード
電気，電子，磁気，電磁気，電磁波，光，マイクロ波，通信(B12610010)線形代数[Linear Algebra]
科目名[英文名]
時間割番号

線形代数[Linear Algebra]
B12610010

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
河野 剛士 KAWANO Takeshi

区分
曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
水 1〜1

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

ELC_BAC31010

授業の目標
理工学に要求される線形代数の基礎的概念や基本的手法を理解・修得し、線形空間とユークリッド空間の諸性質を理解する。
This course is for people who want to learn the basic concepts of linear algebra. The course covers systems of linear
equations, determinants, vector spaces, inner products, eigenvalues and eigenvectors.
授業の内容
1-2.線形代数の背景，行列演算と正則行列
3.連立一次方程式と階数（行基本変形と階段行列）
4.連立一次方程式と階数（連立一次方程式の解法）
5.行列式（定義と基本性質）
6.行列式（余因子，展開，図形的意味など）
7.ベクトル空間と線形写像（一次独立，一次従属，基底と次元）
8.(中間試験)
9-10.ベクトル空間と線形写像（線形写像と表現行列、像と核など）
11-12.内積（正規直交化法など）
13.内積（直交補空間，直交行列など）
14.固有値と固有ベクトル（定義，性質など）
14.固有値と固有ベクトル（三角化，対角化など）
15.固有値と固有ベクトル（実対称行列の対角化など）
15.２次形式
16.(期末試験)
Lec 1-2. Background of linear algebra, Matrix operations, Regular matrix
Lec 3.
Systems of linear equations, The rank of a matrix 1 (Row operations, matrix in echelon form)
Lec 4.
Systems of linear equations, The rank of a matrix 2 (Solving a system)
Lec 5.
Determinants 1 (Properties of determinants)
Lec 6.
Determinants 2 (Cofactor etc.)
Lec 7.
Vector spaces, Linear transformations 1 (Linear dependence, Linear independence, Bases, Dimension)
Lec 8.
Midterm Exam
Lec 9-10. Vector spaces, Linear transformations 2 (Linear mapping, Representation matrix, Image, Kernel, etc.)
Lec 11-12. Inner products 1 (Orthogonalization etc.)
Lec 13.
Inner products 2 (Orthogonal complement, Orthogonal matrix etc.)
Lec 14.
Eigenvalues and eigenvectors 1 (Properties of eigenvalues and eigenvectors)
Lec 15.
Eigenvalues and eigenvectors 2 (Diagonalization etc.), 3 (Quadratic form)
Lec 16.
Final Exam
予習・復習内容
授業前に予習、授業後に復習を行っておく
演習問題・レポートを与える事がある
Self-study required before and after each class
Weekly homework (tentative)
関連科目・修得を済ませていることが強く望まれる科目：
線形代数 I，II（一般基礎Ⅰ），またはこれに相当する科目
・関連する科目
確率統計，数値解析，電気回路論，量子力学 I，量子力学 II，制御工学など
Prerequisite:Linear Algebra (1, 2)
Relations to other coursers:
Probability and Statistics, Numeric Analysis, Electrical Circuit, Quantum Mechanics (1, 2), and Control Engineering etc.
教科書に関する補足事項

参考書 1

参考書 2

書名

教養の線形代数

ISBN

著者名

出版年

書名

村上正康, 佐藤恒 出版社
培風館
雄, 野澤宗平, 稲葉
尚志 共著,
Linear Algebra and its Applications; 5 edition

著者名David C. Lay

出版年

出版社

Pearson
Education
Limited; Global ed

ISBN9784563003760
2008

9781292092232
2015

参考書に関する補足事項
達成目標
1. 線形空間の基本的な考え方を修得する。
線形空間の基本について定義から始め、具体的な例を示しながら概念を述べる。
2. 行列、逆行列について基本的な計算能力をつける。
行列、逆行列の基本的な演算を演習を通じて学び、基礎的な計算能力を培う。
3. 行列を通じて、連立一次方程式の解法を修得する。
連立一次方程式を行列の性質を利用し解くための解法を理解する。
4. 行列式について基本的な計算能力を修得する。
行列式の具体的な計算を行い、行列との関係を理解する。
5. 次元、基底について理解する。
次元、基底について概念を修得し、線形空間との関係を理解する。
6. 線形写像の像および核について、連立一次方程式および行列と共に理解する。
線形写像について理解を深め、その標準形について理解する。
7. 内積空間、正規直交化について理解する。
計量的な概念を扱う基本となる内積とベクトルの正規化、直交化を理解する。
8. 固有値、固有ベクトルの概念を理解する。
固有値問題を解くことで、固有値・固有ベクトルの意味を理解し、2 次形式への応用ができる。
At the end of this course, the successful student will have a fundamental understanding of the working principles of Linear
algebra (matrix, matrix inversion, systems of linear equations, matrix operations, dimension, bases, linear transformations,image, kernel, inner product, orthogonalization, eigenvalue, eigenvector) used in science and technology.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間試験(50%)、期末試験(50%)。これらの合計(100 点満点)で評価する。
S: 90 点以上 A: 80 点以上 B: 70 点以上 C: 60 点以上
The final grade will be based on Midterm (50%) and Final Exam (50%)
S: 100-90, A: 89-80, B: 79-70, C: 69-60
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp/icg/member/~takekawano
http://www.int.ee.tut.ac.jp/icg/member/~takekawano
オフィスアワー
基本的に授業実施日の午前中（〜12 時）をオフィスアワーとするが、これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます。
メール等で事前に連絡してください。
Wednesday 1:00 PM - 2:00 PM in C-603 (C building)
学習・教育到達目標との対応
技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，地球環境対応技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances utilizing the ability realized from theacquisition of a basic knowledge in science and technology; the mastery of subjects in mathematics, natural science,
information technology, global environmental technology, and intellectual propertyキーワード

(B12610020)確率統計[Probability and Statistics]
科目名[英文名]
時間割番号

確率統計[Probability and Statistics]
B12610020

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
竹内 啓悟 TAKEUCHI Keigo

区分
曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
木 2〜2

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

ELC_BAC31010

授業の目標
工学のみならずあらゆる分野で必要となる確率統計について、基礎的な理論を理解し、確率統計の基礎的な計算技術を習得する。
The aim of this lecture is to learn basic theory and computation skills in probability and statistics.
授業の内容
第１週 公理的確率論
第２週 確率変数、離散分布
第３週 連続確率変数、確率密度関数
第４週 多変数確率分布、条件付き確率分布、周辺確率分布
第５週 平均、分散、共分散
第６週 モーメント、母関数、特性関数
第７週 大数の法則
第８週 中間試験
第９週 中心極限定理と正規分布
第１０週 ガンマ分布、カイ二乗分布、t 分布
第１１週 統計的推測、母集団、標本、統計量
第１２週 点推定
第１３週 区間推定
第１４週 仮説検定
第１５週 ベイズ推定
第１６週 期末試験
レポート内容授業中に毎回出題する練習問題を参考にして、１回のレポートを課す。
#1 Axiomatic probability theory#2 Discrete random variables and discrete distributions#3 Continuous random variables and probability density functions#4 Multivariate distributions, conditional distributions, and marginal distributions#5 Mean, variance, and covariance#6 Moments, generating functions, and characteristic function#7 Law of large numbers#8 Mid-term examination#9 Central limit theorem and normal distribution#10 Gamma distribution, chi-square distribution, and t-distribution#11 Statistical inference, population, samples, and statistic#12 Point estimation#13 Interval estimation#14 Hypothesis testing#15 Bayesian inference#16 Regular examination
Reports:
One report based on exercises provided in every lecture.

予習・復習内容
次回内容についてはテキスト等を参考に予習してくること。

講義資料を WWW で提供するので、前回までの講義内容を復習すること。
Prepare by yourself with a textbook or materials provided on Web.
関連科目
初歩的な確率、微分積分学、フーリエ/ラプラス変換は既習として進める。
複素関数論の一部を先取りで取り扱う。
Basic knowledge on elementary probability, calculus, and Fourier/Laplace transforms is desired.
教科書に関する補足事項
講義資料を使って講義を進める。

The lecture is based on lecture notes.
Probability and statistics : Schaum's outlines
参考書 1
書名
著者名

Murray R. Spiegel,John J. Schiller, R.
Alu Srinivasan

出版社

McGraw-Hill

ISBN
出版年

9780071795579
2013

参考書に関する補足事項
達成目標
1)確率統計の基本的な定義や概念を理解できる。
2)非一様な確率分布の平均や(共)分散を計算できる。
3)確率変数の和の平均や分散を計算できる。
4)正規分布の基本的な性質とその由来を理解できる。
5)点推定のための基本的な推定量を導出できる。
6)区間推定や仮説検定の基本的な方法を理解できる。
1) Ability to understand basic definitions and concepts in probability and statistics.
2) Ability to compute the mean and (co)variance of non-uniform random variables.
3) Ability to compute the mean and variance of the sum of random variables.
4) Ability to understand basic properties and background of the normal distribution.
5) Ability to derive basic estimators in point estimation.
6) Ability to understand basic methods in interval estimation and hypothesis testing.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポート 30%、中間試験 30%、期末試験 40%とし、これらの合計で総合的に評価する。
The final grade is determined by a report (30%), a mid-term exam (30%), and a final exam (40%).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細中間試験や期末試験に関する注意は講義時に行う。
Details will be explained in lectures.
その他
部屋：C-408
E-mail：takeuchi@ee.tut.ac.jp
部屋：C-408
E-mail：takeuchi@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://comm.ee.tut.ac.jp/~takeuchi/lecture/
http://comm.ee.tut.ac.jp/~takeuchi/lecture/
オフィスアワー
随時
Any time
学習・教育到達目標との対応

電気・電子情報工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
キーワード
確率変数、期待値、正規分布，統計的推測
Random variables, expectations, normal distribution, statistical inference(B12610030)応用解析学[Applied Mathematical Analysis]
科目名[英文名]
時間割番号

応用解析学[Applied Mathematical Analysis]
B12610030
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
髙橋 一浩 TAKAHASHI Kazuhiro

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
月 4〜4

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

ELC_BAC31010

授業の目標
電気・電子工学の基礎として、集合、偏微分法および重積分法を理解し求めることができるようにする。
This lecture aims to understand and find set, partial differentiation, and multiple integration as basis of electrical and electronicengineering.
授業の内容
１週目 実数と連続関数(復習)
２週目 1 変数関数の微分(復習)
３週目 平面の点列、2 変数関数の極限と連続性
４週目 偏導関数(偏微分、高階偏導関数)
５週目 偏導関数(全微分可能性と全微分、接平面と法線の方程式)
６週目 偏導関数(合成関数の微分、Taylor の定理)
７週目 陰関数の定理、2 変数関数の極値
８週目 条件付き極値
９週目 中間試験
１０週目 1 変数関数の積分(復習)
１１週目 1 変数関数の積分(復習)
１２週目 重積分(縦線集合、区域上の重積分の定義、重積分の性質)
１３週目 重積分(変数変換、広義の重積分)
１４週目 多重積分
１５週目 多重積分の応用
１６週間 期末試験
Week 1: Real numbers, Continuous function (Brushup)
Week 2: Differentiation of functions of single variable (Brushup)
Week 3: Limits and continuity of functions of two variables
Week 4: Partial differentiation
Week 5: Partial differentiation
Week 6: Partial differentiation
Week 7: Implicit function theorem, extrema of functions of two variables
Week 8: Conditional extrema
Week 9: Intermediate examination
Week 10: Integration of functions of a single variable (Brushup)
Week 11: Integration of functions of a single variable (Brushup)
Week 12: Multiple integral
Week 13: Multiple integral
Week 14: Multiple integration
Week 15: Application of multiple integration
Week 16: Final examination
予習・復習内容
復習は、板書と、講義中の口頭説明の内容をしっかり理解すること。
Students make own notebook by using the handouts, text book, and reference book.
関連科目
微分積分Ⅰ・Ⅱ， 線形代数，確率統計，複素関数論
Differential and Integral Calculus I・II, Linear Algebra, Probability and Statistics, Complex Function Theory
教科書に関する補足事項
毎回講義の英文概要を配布する。
Summary of the lecture will distribute.
基礎微分積分学
参考書 1
書名
ISBN
著者名

江口正晃他

出版社

学術図書出版

出版年

978-4-87361695-7
2013参考書に関する補足事項
達成目標（１）点の近傍、集積点、集合の内部、境界、外部の定義が理解できる。
（２）開集合、閉集合、連結、領域の定義が理解できる。
（３）偏微分を実行できる。高次偏導関数を求めることができる。
（４）全微分可能という意味を理解して、全微分を求めることができる。
（５）曲面上の各点における接平面、法線の定義が理解できる。
（６）接平面を表す方程式、法線を表す方程式を求めることができる。
（７）合成関数、陰関数の定義が理解できる。
（８）合成関数の偏導関数、陰関数の導関数を求めることができる。
（９）２変数関数の展開式、２変数関数の極値を求めることができる。
（１０）重積分を累次積分により計算することができる。変数変換をして重積分を計算することができる。
（１１）２変数の広義積分を計算することができる。曲面の面積を求めることができる。
(1) To understand a definition of a neighborhood of a point, accumulation point, interior of a set, boundary, exterior of a set(2) To understand a definition of open set, closed set, combination, domain(3) To find higher order partial derivatives(4) To find total differential equation(5) To understand a definition of an equation of a tangent plane and a normal line to a curve(6) To find a tangent plane equation and normal equation(7) To understand a definition of composite and implicit function(8) To find partial derivative of composite function and derivative of the implicit function(9) To find expansion of function of two variables and extrema of function of two variables(10) To solve multiple integral using repeated integral(11) To solve improper integral of two variables and to find curved surface area
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、次のように成績を評価する。
演習・レポート 40 点+中間試験 30 点+期末試験 30 点
総合点 100 点満点で、評価 S : 90 点以上，評価 A：80 点以上，評価 B：70 点以上，評価 C：60 点以上。
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
Reports: 40%, Intermediate exam: 30%, Final exam: 30%
S:90 or higher (out of 100 points)
A:80 or higher
B:70 or higher
C:60 or higher
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時対応。事前に e-mail 等で日時の予約をしておくと確実です。
As needed. It is preferable to make an appointment in advance.
学習・教育到達目標との対応

キーワード
応用解析、微分、積分Applied matthematical analysis, differential and integral calculus

(B12610040)複素関数論[Complex Function Theory]
科目名[英文名]
時間割番号

複素関数論[Complex Function Theory]
B12610040
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
曜日時限
工学部
電気・電子情報工学課程
須田 善行, 中村 雄一 SUDA Yoshiyuki, NAKAMURA Yuichi

電気・電子情報
専門Ⅱ
月 2〜2

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

ELC_BAC31010

授業の目標
複素数を変数として微積分を行う複素関数論は定積分の計算、フーリエ変換やラプラス変換などの関数変換を基礎付け、応用上も重要である。本講義では複素関数論の基礎事項とその応用を理解する。
This course aims for students to gain an understanding of the theories of "Complex Function", which is the basic of Fouriertransform and Laplace transform.
授業の内容
１週目 複素数、複素平面
２週目 ド・モアブルの定理、オイラーの公式
３週目 複素関数、初等的な複素関数
４週目 多価関数
５週目 正則な複素関数
６週目 コーシー・リーマン方程式
７週目 複素積分、コーシーの積分定理
８週目 コーシーの積分表示
９週目 第９週までに中間試験を実施する
１０週目 べき級数
１１週目 テイラー展開
１２週目 ローラン展開
１３週目 ローラン展開に関する演習
１４週目 特異点
１５週目 留数定理
１６週目 定期試験
1st week: Complex number and complex number plane
2nd week: De Moivre's theorem and Euler's formula
3rd week: Function of a complex variable
4th week: Multiple-value function
5th week: Regular functions of a complex variable
6th week: Cauchy-Riemann equation
7th week: Complex integration and Cauchy integral theorem
8th week: Cauchy integral formula
9th week: Intermediate exam
10th week: Power series
11th week: Taylor series
12th week: Laurent series
13th week: Practice on Laurent series
14th week: Singular point
15th week: Residue theorem
16th week: Periodic exam
予習・復習内容
講義後に講義内容を復習した上に、次回講義の講義内容を予習してくること。
さらに、毎講義で課す演習課題の解答例を講義中に説明するので、その内容についても復習しておくこと。
Studying the next chapter by yourself is recommended.
関連科目
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

工学系学生のための複素関数攻略への一本道

著者名

板垣正文

参考書に関する補足事項

出版社

森北出版

ISBN
出版年

達成目標
A.複素関数(1)高等学校の延長として複素数を導入し、その加減乗除ができ、複素平面上の点として表現することができる。
(2)複素数を極表示でき、ド･モアブルの定理により演算することができる。
(3)点集合や領域、曲線などを式で表現することができる。
B.複素関数(1)基本的な一次関数の円－円対応、鏡像、一次写像を理解する。
(2)複素関数の連続性や、正則関数の定義とその性質を理解し、コーシー・リーマンの関係式を導出することができる。
(3)多項式や三角関数などの初等関数の演算や写像ができる。
C.複素積分(1)複素関数の線積分を理解する。
(2)コーシーの積分定理を理解し、正則関数は原始関数を持つことを理解する。
(3)コーシーの積分表示を理解し、複素関数の積分を行うことが出来る。
D.関数の級数展開(1)べき級数の収束半径を与える定理を理解する。
(2)複素関数をテイラー展開することができる。
(3)複素関数の特異点を分類し、複素関数を特異点近傍でローラン展開することができる。
E.留数とその応用(1)留数の定義とその求め方を理解し、実際に計算することが出来る。
(2)留数が実関数の定積分へ応用できることを理解する。
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
講義時間中の演習を 20%、中間試験を 30%、期末試験を 50%とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で計算し、評価 S：90 点以上、評価 A：80 点以上、評価 B：70 点以上、評価 C：60 点以上、60 点未満は評価
D とする。
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
部屋：C-310
電話：6726
E-mail：suda@ee.tut.ac.jp
Staff room: C-310
Extension: 6726
E-mail: suda@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pes.ee.tut.ac.jp/
http://pes.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
いつでも受け付けるが、事前に電子メールでコンタクトをお願いします。
Contact me by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

キーワード

(B1261005a)電磁気学[Electromagnetism]
科目名[英文名]
時間割番号

電磁気学[Electromagnetism]
B1261005a

区分

電気・電子情報専門Ⅱ

開講学期

前期

曜日時
限

木 3〜3,金 4〜4

開講学部等

工学部

開講学科

電気・電子情報工学課程

担当教員[ロー
マ字表記]
ナンバリング

櫻井 庸司, 内田 裕久 SAKURAI Yoji, UCHIDA Hironaga

選 択 必
須
単位数

必修

対 象 年
次
開 講 年
次

3～

3

B3

ELC_BAC31010

授業の目標
電磁気学は電気・電子情報工学の最も基礎となる学問である。本講義では、真空中の静電界・静磁界に関する諸法則の物理的意味を理解した上で、物質中の電磁界及び電磁誘導、変位電流などの時間依存項を含む電磁界について学び、マクスウェルの方程式を十分理解し、その応用展開ができるようになることを目標とする。
Electromagnetism is one of the most important subjects in the field of electrical and electronic information engineering. This
course aims for students to learn the fundamentals and applications of electromagnetism based upon the understanding onelectromagnetic field governed by various laws/theorems/equations, such as Maxwell's equations.
授業の内容
Ⅰ a クラス: 櫻井，b クラス: 内田
第１週 1 ガイダンス、電磁気の法則，ベクトル場の微分
第１週 2 ベクトル場の積分
Ⅱ 木３: a クラス，金４:b クラス 櫻井
第２週 静電界第３週 ガウスの法則
第４週 静電界におけるつりあい
第５週 電荷によって作られる電界
第６週 静電ポテンシャル
第７週 電気双極子
第８週 コンデンサ
第９週 中間試験（電界）第１０週 電界の求め方
第１１週 静電エネルギー
第１２週 静電界内のエネルギー
第１３週 誘電体
第１４週 分極電荷
第１５週 誘電体のある場合の電界と力
第１６週 期末試験（電界）Ⅲ 木３: b クラス，金４: a クラス 内田
第２週 静磁界
第３週 アンペールの法則
第４週 ベクトルポテンシャル
第５週 電流の作るベクトルポテンシャル
第６週 ビオサバールの法則
第７週 ループ電流に働く力
第８週 中間試験（磁界）
第９週 磁性体中の静磁界
第１０週 磁化電流
第１１週 誘導電流
第１２週 誘導電流に働く力
第１３週 誘導法則
第１４週 マクスウェル方程式
第１５週 真空中のマクスウェル方程式：平面波
第１６週 期末試験（磁界）Ⅰ Class a: Sakurai，class b: Uchida
1st week 1: Guidance, The laws of electromagnetism, differential calculus of vector fields
1st week 2: Integral calculus of vector fields
Ⅱ Thursday, the 3rd period: class a，Friday the 4th period: class b, Sakurai
2nd week: Electrostatics
3rd week: Gauss' Law
4th week: Equilibrium in an electrostatic field
5th week: Fields of charges
6th week: Electrostatic potential
7th week: Electric dipole
8th week: Condensers
9th week: Midterm Examination of electric field
10th week: Methods for finding the electrostatic field
11th week: Electrostatic energy
12th week: Energy in the electrostatic field
13th week: Dielectrics
14th week: Polarization vector
15th week: Fields and forces with dielectrics
16th week: Final Examination of electrostatic field
Ⅲ Thursday, the 3rd period: class b，Friday the 4th period: class a, Uchida
2nd week: Magnetostatics
3rd week: Ampère’s law
4th week: The Magnetic field in various situations
5th week: The vector potential of known currents
6th week: The law of Biot and Savart
7th week: The forces on a current loop
8th week: Midterm examination of magnetic field
9th week: Magnetostatics in magnetic material
10th week: Magnetizing current
11th week: Induced currents
12th week: Forces on induced currents
13th week: The Laws of induction
14th week: The Maxwell equations
15th week: Solutions of Maxwell's equations in free Space
16th week: Final examination of magnetic field

予習・復習内容【予習・復習内容】
シラバス内容を良く確認し、次の授業で行う内容について、事前にテキストなどに目を通して予習しておくこと。
特に数式などは、自分で式展開まで行い、理解しておくこと。
【演習レポートについて】
講義の理解を確かめるため、講義内容の区切りごとに演習レポートを課す。
Check the contents of syllabus and prepare for a class. In particular, derive formulae by yourself in advance.
In order to evaluate the level of understanding, homework will be given for each partition of lecture content.
関連科目
基礎電磁気学、基礎電磁気学演習、電磁波工学
教科書に関する補足事項
参考書 1

ISBN

書名

The Feynman Lectures on Physics Volume II: Mainly Electromagnetismand Matter
Feynman,
出版社 フ リ ー オ ン ラ イ ン テ キ ス ト と し て 公 開
Leighton, Sands
http://www.feynmanlectures.info/
http://www.feynmanlectures.caltech.edu/
ファインマン物理学Ⅲ 電磁気

著者名

ファインマン, レイ

出版年

書名
著者名

参考書 2

出版社

岩波書店

出版年

ISBN

参考書 3

書名

トン , サン ズ 著/
宮島龍興訳
電磁気学

著者名

砂川重信

ISBN
出版社

岩波書店

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．基本的な事項(1)キーワードを覚え、物理的意味を正しく理解する。
(2)ベクトル場の微分・積分を理解する。
(3)計算で求めたポテンシャル、電界、磁束密度などの変化の概略を図に描くことができる。
Ｂ．静電界(1)ガウスの法則の物理的意味を理解し、対称性の高い電荷の周りの電界を求めることができる。
(2)静電ポテンシャルを理解し、電荷、電界との関係を説明できること。
(3)誘電体について理解し、分極電荷、真電荷の違いについて説明できる。
(4)分極ベクトルを理解し、電束密度との関係を説明できる。
Ｃ．静磁界(1)磁界中の直線電流に作用するローレンツ力をベクトルを用いて表現し､計算することができる。
(2)直線電流の周りの磁束密度をビオサバール，アンペールの法則を用いて求めることができる。
(3)ベクトルポテンシャルの定義と応用を理解する。
(4)変位電流の必要性について理解する。
Ｄ．電磁誘導(1)ファラデーの電磁誘導の法則を理解し、説明できる。
(2) 自己誘導と相互誘導を理解し、自己インダクタンスと相互インタクダンスについて説明できる。
Ｅ．マクスウェル方程式(1)マクスウェル方程式の物理的な意味を理解する。
(2) 自由空間中のマクスウェル方程式から波動方程式を導出できる。
Ａ．Need-to-know Basics(1) Remember fundamental keywords, and correctly understand their physical meanings.
(2) Understand the differential and integral calculus of vector fields.
(3) Calculate and draw special changes for potential, electric field, magnetic flux density etc.
Ｂ．Electrostatic Field(1) Understand the physical meaning of Gauss’ law, and calculate electric fields around electric charges with high symmetries.
(2) Understand electrostatic potential, and explain the relationship between electric charge and electric field.
(3) Understand dielectrics, and explain the difference between polarization charge and true charge.
(4) Understand polarization vector, and explain its relation with electric flux density.
Ｃ．Magnetostatic Field(1) Express and calculate the Lorentz’s force acting on a linear current in electromagnetic field with vector.
(2) Calculate the magnetic flux density around a linear current by using Biot-Savart’s law and Ampere’s law.
(3) Understand definition and application of the vector potential.
(4) Understand the necessity of the displacement current.
Ｄ．Electromagnetic Induction(1) Understand and explain Faraday’s law of induction.
(2) Understand self-induction/ mutual induction, and explain self-inductance/ mutual inductance.
Ｅ．The Maxwell Equations(1) Understand the physical meaning of Maxwell equations.
(2) Derive wave equations from Maxwell’s equations in free space.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的に全ての講義に出席した者につき、中間・期末試験およびレポート（試験：70％、レポート：30％）により評価し、55 点以上を合格とする。
（S:90 点以上、A:80 点以上、B:70 点以上、C:60 点以上）
[Evaluation method] exam(70%)+reports(30%)[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.cec.ee.tut.ac.jp/
http://www.cec.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義の直後。その他の時間も対応するが、事前予約が望ましい。
Right after the lecture. Prior appointment is necessary for other time.
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
キーワード
電界，クーロンの法則，ガウスの法則，静電ポテンシャル，誘電体 磁界，ベクトルポテンシャル，アンペールの法則，ビオサバー
ルの法則，磁性体，マクスウェル方程式
Electric field, Coulomb’s law , Gauss’ law, electrostatic potential, dielectrics, magnetic field, Ampère’s law, Biot-Savart’s law,
Magnetic Materials, Maxwell Equations

(B1261005b)電磁気学[Electromagnetism]
科目名[英文名]
時間割番号

電磁気学[Electromagnetism]
B1261005b

区分

電気・電子情報専門Ⅱ

開講学期

前期

曜日時
限

木 3〜3,金 4〜4

開講学部等

工学部

開講学科

電気・電子情報工学課程

担当教員[ロー
マ字表記]
ナンバリング内田 裕久, 櫻井 庸司 UCHIDA Hironaga, SAKURAI Yoji

選 択 必
須
単位数

必修

対 象 年
次
開 講 年
次

3～

3

B3

ELC_BAC31010

授業の目標
電磁気学は電気・電子情報工学の最も基礎となる学問である。本講義では、真空中の静電界・静磁界に関する諸法則の物理的意味を理解した上で、物質中の電磁界及び電磁誘導、変位電流などの時間依存項を含む電磁界について学び、マクスウェルの方程式を十分理解し、その応用展開ができるようになることを目標とする。
Electromagnetism is one of the most important subjects in the field of electrical and electronic information engineering. This
course aims for students to learn the fundamentals and applications of electromagnetism based upon the understanding onelectromagnetic field governed by various laws/theorems/equations, such as Maxwell's equations.
授業の内容
Ⅰ a クラス: 櫻井，b クラス: 内田
第１週 1 ガイダンス、電磁気の法則，ベクトル場の微分
第１週 2 ベクトル場の積分
Ⅱ 木３: a クラス，金４:b クラス 櫻井
第２週 静電界第３週 ガウスの法則
第４週 静電界におけるつりあい
第５週 電荷によって作られる電界
第６週 静電ポテンシャル
第７週 電気双極子
第８週 コンデンサ
第９週 中間試験（電界）第１０週 電界の求め方
第１１週 静電エネルギー
第１２週 静電界内のエネルギー
第１３週 誘電体
第１４週 分極電荷
第１５週 誘電体のある場合の電界と力
第１６週 期末試験（電界）Ⅲ 木３: b クラス，金４: a クラス 内田
第２週 静磁界
第３週 アンペールの法則
第４週 ベクトルポテンシャル
第５週 電流の作るベクトルポテンシャル
第６週 ビオサバールの法則
第７週 ループ電流に働く力
第８週 中間試験（磁界）
第９週 磁性体中の静磁界
第１０週 磁化電流
第１１週 誘導電流
第１２週 誘導電流に働く力
第１３週 誘導法則
第１４週 マクスウェル方程式
第１５週 真空中のマクスウェル方程式：平面波
第１６週 期末試験（磁界）Ⅰ Class a: Sakurai，class b: Uchida
1st week 1: Guidance, The laws of electromagnetism, differential calculus of vector fields
1st week 2: Integral calculus of vector fields
Ⅱ Thursday, the 3rd period: class a，Friday the 4th period: class b, Sakurai
2nd week: Electrostatics
3rd week: Gauss' Law
4th week: Equilibrium in an electrostatic field
5th week: Fields of charges
6th week: Electrostatic potential
7th week: Electric dipole
8th week: Condensers
9th week: Midterm Examination of electric field
10th week: Methods for finding the electrostatic field
11th week: Electrostatic energy
12th week: Energy in the electrostatic field
13th week: Dielectrics
14th week: Polarization vector
15th week: Fields and forces with dielectrics
16th week: Final Examination of electrostatic field
Ⅲ Thursday, the 3rd period: class b，Friday the 4th period: class a, Uchida
2nd week: Magnetostatics
3rd week: Ampère’s law
4th week: The Magnetic field in various situations
5th week: The vector potential of known currents
6th week: The law of Biot and Savart
7th week: The forces on a current loop
8th week: Midterm examination of magnetic field
9th week: Magnetostatics in magnetic material
10th week: Magnetizing current
11th week: Induced currents
12th week: Forces on induced currents
13th week: The Laws of induction
14th week: The Maxwell equations
15th week: Solutions of Maxwell's equations in free Space
16th week: Final examination of magnetic field

予習・復習内容【予習・復習内容】
シラバス内容を良く確認し、次の授業で行う内容について、事前にテキストなどに目を通して予習しておくこと。
特に数式などは、自分で式展開まで行い、理解しておくこと。
【演習レポートについて】
講義の理解を確かめるため、講義内容の区切りごとに演習レポートを課す。
Check the contents of syllabus and prepare for a class. In particular, derive formulae by yourself in advance.
In order to evaluate the level of understanding, homework will be given for each partition of lecture content.
関連科目
基礎電磁気学、基礎電磁気学演習、電磁波工学
教科書に関する補足事項
参考書 1

ISBN

書名

The Feynman Lectures on Physics Volume II: Mainly Electromagnetismand Matter
Feynman,
出版社 フ リ ー オ ン ラ イ ン テ キ ス ト と し て 公 開
Leighton, Sands
http://www.feynmanlectures.info/
http://www.feynmanlectures.caltech.edu/
ファインマン物理学Ⅲ 電磁気

著者名

ファインマン, レイ

出版年

書名
著者名

参考書 2

出版社

岩波書店

出版年

ISBN

参考書 3

書名

トン , サン ズ 著/
宮島龍興訳
電磁気学

著者名

砂川重信

ISBN
出版社

岩波書店

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．基本的な事項(1)キーワードを覚え、物理的意味を正しく理解する。
(2)ベクトル場の微分・積分を理解する。
(3)計算で求めたポテンシャル、電界、磁束密度などの変化の概略を図に描くことができる。
Ｂ．静電界(1)ガウスの法則の物理的意味を理解し、対称性の高い電荷の周りの電界を求めることができる。
(2)静電ポテンシャルを理解し、電荷、電界との関係を説明できること。
(3)誘電体について理解し、分極電荷、真電荷の違いについて説明できる。
(4)分極ベクトルを理解し、電束密度との関係を説明できる。
Ｃ．静磁界(1)磁界中の直線電流に作用するローレンツ力をベクトルを用いて表現し､計算することができる。
(2)直線電流の周りの磁束密度をビオサバール，アンペールの法則を用いて求めることができる。
(3)ベクトルポテンシャルの定義と応用を理解する。
(4)変位電流の必要性について理解する。
Ｄ．電磁誘導(1)ファラデーの電磁誘導の法則を理解し、説明できる。
(2) 自己誘導と相互誘導を理解し、自己インダクタンスと相互インタクダンスについて説明できる。
Ｅ．マクスウェル方程式(1)マクスウェル方程式の物理的な意味を理解する。
(2) 自由空間中のマクスウェル方程式から波動方程式を導出できる。
Ａ．Need-to-know Basics(1) Remember fundamental keywords, and correctly understand their physical meanings.
(2) Understand the differential and integral calculus of vector fields.
(3) Calculate and draw special changes for potential, electric field, magnetic flux density etc.
Ｂ．Electrostatic Field(1) Understand the physical meaning of Gauss’ law, and calculate electric fields around electric charges with high symmetries.
(2) Understand electrostatic potential, and explain the relationship between electric charge and electric field.
(3) Understand dielectrics, and explain the difference between polarization charge and true charge.
(4) Understand polarization vector, and explain its relation with electric flux density.
Ｃ．Magnetostatic Field(1) Express and calculate the Lorentz’s force acting on a linear current in electromagnetic field with vector.
(2) Calculate the magnetic flux density around a linear current by using Biot-Savart’s law and Ampere’s law.
(3) Understand definition and application of the vector potential.
(4) Understand the necessity of the displacement current.
Ｄ．Electromagnetic Induction(1) Understand and explain Faraday’s law of induction.
(2) Understand self-induction/ mutual induction, and explain self-inductance/ mutual inductance.
Ｅ．The Maxwell Equations(1) Understand the physical meaning of Maxwell equations.
(2) Derive wave equations from Maxwell’s equations in free space.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的に全ての講義に出席した者につき、中間・期末試験およびレポート（試験：70％、レポート：30％）により評価し、55 点以上を合格とする。
（S:90 点以上、A:80 点以上、B:70 点以上、C:60 点以上）
[Evaluation method] exam(70%)+reports(30%)[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.spin.ee.tut.ac.jp/
http://www.spin.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義の直後。その他の時間も対応するが、事前予約が望ましい。
Right after the lecture. Prior appointment is necessary for other time.
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge
キーワード
電界，クーロンの法則，ガウスの法則，静電ポテンシャル，誘電体 磁界，ベクトルポテンシャル，アンペールの法則，ビオサバー
ルの法則，磁性体，マクスウェル方程式
Electric field, Coulomb’s law , Gauss’ law, electrostatic potential, dielectrics, magnetic field, Ampère’s law, Biot-Savart’s law,
Magnetic Materials, Maxwell Equations

(B1261006a)電子回路論[Electronic Circuitry]
科目名[英文名]
時間割番号

電子回路論[Electronic Circuitry]
B1261006a

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
穗積 直裕 HOZUMI Naohiro

区分
曜日時限

電気・電子情報専
門Ⅱ
月 5〜5

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

ELC_BAC31012

授業の目標
電子機器の設計製作と信号処理に必要なアナログ・ディジタル電子回路の基礎を学ぶ。
To learn basics of analog and digital circuits that are necessary for designing and assembling electronic devices.
授業の内容
電子回路を学ぶためには実際に組み立てて動作させてみるのが最も大切と言われます。一方大学卒レベルでは、ただ作って動かすだけではなく、回路の解析や設計の基本を習得していることが求められます。この授業では、できるだけ「ものづくり」につながる講義を目指し、実際の動作と理論を比較できるように、実演をまじえて、理解を深めるように工夫します。授業は楽しくやりま
すが、皆さんは真面目に参加してください。
【基礎】
１週目
２週目
３週目

電子回路を学ぶために必要な電気回路理論の基礎の復習
MOS トランジスタの構造・動作原理と基礎特性
MOS トランジスタの解析モデル【アナログ電子回路】
４週目 MOS トランジスタによる電圧増幅回路の基本原理
５週目 MOS トランジスタによる電圧増幅回路の小信号解析
６週目 MOS トランジスタによる電圧増幅回路の周波数特性
７週目 差動増幅回路
８週目 演算増幅器の特性解析
９週目 演算増幅器の応用回路
１０週目 中間試験【ディジタル電子回路】
１１週目 スイッチング素子（MOSFET）
１２週目 論理機能の実現
１３週目 論理ゲートの性能（論理しきい値と雑音余裕）
１４週目 論理ゲートの性能（遅延，負荷容量駆動回路）
１５週目 論理ゲートの性能（消費電力）
１６週目 定期試験
予習・復習内容
レジュメ等を参照して毎回の講義内容を復習すること。レジュメ等は web で公開するので、概ね予習しておくこと。
It is often said that assembling is the best way to learn electronic circuits but as university level students it is required to begood enough at analysis and designing. This series of lectures is aiming to practical understanding of electronic circuits, making
use of both theoretical explanation and demonstration. Lectures may be done in friendly circumstances but students arerequested to be serious enough to acquire the basics.
(Basics)(1) Review of basics of electric circuit theory that is necessary for electronic circuits.
(2) Structure, behavior and basic properties of MOS transistors.
(3) Analytical model of MOS transistors.
(Analog circuits)(4) Basics of voltage amplifier by MOS transistor.
(5) Small signal analysis for MOS amplifier.
(6) Frequency characteristics of MOS amplifier.
(7) Deferential amplifiers.
(8) Analysis of operational amplifiers.
(9) Application of operational amplifiers.

(10)Mid-term examination.
(Digital circuits)(11) Switching devices (MOS FET).
(12) Logic function.
(13) Performance of logic gates (logic threshold and noise margin).
(14) Performance of logic gates (delay, load capacity).
(15) Performance of logic gates (power loss).
(16) Final examination.

予習・復習内容
電子回路論は実学です。実際に回路動作の理解や回路設計ができるようになることが目的です。レジメや参考書で理解できな
いことは、授業で質問したり、インターネットで調べたりして、「将来研究室や会社で使える知識」に育ててください。
Electronic circuity is a practical matter. The purpose of the subject is not only to understand the behavior of the circuit but
also to be able to design the circuit, and make use of your knowledge and experience in the lab or factory in the future. Yourenthusiasm is highly encouraged.
関連科目
電気回路論、論理回路論、半導体工学
Electric circuits, logic circuits, semiconductor engineering.
教科書に関する補足事項
教科書等
適宜講義資料を配布する。

Most of materials will be distributed on website. Students are requested to preview before each lecture.
Analog Circuit Design
参考書 1
書名
ISBN

参考書 2
参考書 3

著者名

Sergio Franco

出版社

McGraw-Hill
International
Edition

書名

アナログ電子回路

著者名

髙木茂孝

出版社

培風館

書名

新インターユニバーシティ電子回路

著者名

岩田聡

978-1-25925271-6

出版年

ISBN

出版社

出版年
ISBN

オーム社

出版年

参考書に関する補足事項
参考書(1) McGraw-Hill International Edition, Sergio Franco「Analog Circuit Design」ISBN 978-1-259-25271-6(2) 培風館，髙木茂孝「アナログ電子回路」（2〜7 週目の内容）(3) オーム社，岩田聡編「新インターユニバーシティ電子回路」（8，9 週目の内容）(4) オーム社，田所嘉昭編「新インターユニバーシティ ディジタル回路」（11〜15 週目）(1) McGraw-Hill International Edition, Sergio Franco「Analog Circuit Design」ISBN 978-1-259-25271-6
達成目標
１．MOS トランジスタの構造と動作原理を説明し、基本的な電圧増幅回路が設計できる。
２．動作点（バイアス）と小信号の概念を理解し，基本的な電圧増幅回路の設計と解析ができる。
３．増幅回路の周波数特性を計算し，そのボーデ線図を描ける。
４．電圧増幅率や帯域の改善方法を理解し設計に反映できる。
５．差動増幅回路の差動ならびに同相入力に対する特徴を説明できる。
６．演算増幅器を用いた負帰還回路の解析ができる。
７．簡単な CMOS 論理ゲート内のトランジスタ動作を理解するとともに，組み合わせ回路を構成できる。
８．スイッチング回路の非理想性を定性的に延べ，定量的に計算できる。
(1) Understand the structure and behavior of MOS transistors and be able to design basic voltage amplifiers.
(2) Understand the concepts of biasing and small signal analysis, and be able to design and analyze basic voltage amplifiers.
(3) Understand the frequency characteristics of amplifiers and be able to draw a Bode chart.
(4) Understand how to improve voltage gain and frequency band and be able to reflect into designing.
(5) Be able to explain features of differential amplifiers in terms of differential and common phase inputs.
(6) Be able to analyze negative feedback circuits using operational amplifiers.
(7) Understand the behavior of transistors in simple CMOS logic gates, and be able to produce a(8) Be able to qualitatively describe non-idealistic behavior of switching circuits and to quantitatively calculate.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
達成目標の到達度を確認する中間ならびに期末試験の合計点により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
教員室は C-309 号室、内線 6934、e-mail:hozumi@ee.tut.ac.jp。
Office: C-309，Tel: ex6934、e-mail:hozumi@ee.tut.ac.jp。
ウェルカムページ
http://icceed.tut.ac.jp/hozumi/
http://icceed.tut.ac.jp/hozumi/
オフィスアワー
講義の直後。その他の時間もよほど忙しくない限り懇切に応対します。電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい。
After the lecture is over. Students are kindly invited to the lab at any time but it is preferable to reserve by either telephone ore-mail.
学習・教育到達目標との対応(D)技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

キーワード
MOS トランジスタ、増幅回路、論理回路。
MOS transistor, amplifier, logic circuit.

(B1261006b)電子回路論[Electronic Circuitry]
科目名[英文名]
時間割番号

電子回路論[Electronic Circuitry]
B1261006b

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
穗積 直裕 HOZUMI Naohiro

区分
曜日時限

電気・電子情報専
門Ⅱ
火 2〜2

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

ELC_BAC31012

授業の目標
電子機器の設計製作と信号処理に必要なアナログ・ディジタル電子回路の基礎を学ぶ。
To learn basics of analog and digital circuits that are necessary for designing and assembling electronic devices.
授業の内容
電子回路を学ぶためには実際に組み立てて動作させてみるのが最も大切と言われます。一方大学卒レベルでは、ただ作って動かすだけではなく、回路の解析や設計の基本を習得していることが求められます。この授業では、できるだけ「ものづくり」につながる講義を目指し、実際の動作と理論を比較できるように、実演をまじえて、理解を深めるように工夫します。授業は楽しくやりま
すが、皆さんは真面目に参加してください。
【基礎】
１週目
２週目
３週目

電子回路を学ぶために必要な電気回路理論の基礎の復習
MOS トランジスタの構造・動作原理と基礎特性
MOS トランジスタの解析モデル【アナログ電子回路】
４週目 MOS トランジスタによる電圧増幅回路の基本原理
５週目 MOS トランジスタによる電圧増幅回路の小信号解析
６週目 MOS トランジスタによる電圧増幅回路の周波数特性
７週目 差動増幅回路
８週目 演算増幅器の特性解析
９週目 演算増幅器の応用回路
１０週目 中間試験【ディジタル電子回路】
１１週目 スイッチング素子（MOSFET）
１２週目 論理機能の実現
１３週目 論理ゲートの性能（論理しきい値と雑音余裕）
１４週目 論理ゲートの性能（遅延，負荷容量駆動回路）
１５週目 論理ゲートの性能（消費電力）
１６週目 定期試験
予習・復習内容
レジュメ等を参照して毎回の講義内容を復習すること。レジュメ等は web で公開するので、概ね予習しておくこと。
It is often said that assembling is the best way to learn electronic circuits but as university level students it is required to begood enough at analysis and designing. This series of lectures is aiming to practical understanding of electronic circuits, making
use of both theoretical explanation and demonstration. Lectures may be done in friendly circumstances but students arerequested to be serious enough to acquire the basics.
(Basics)(1) Review of basics of electric circuit theory that is necessary for electronic circuits.
(2) Structure, behavior and basic properties of MOS transistors.
(3) Analytical model of MOS transistors.
(Analog circuits)(4) Basics of voltage amplifier by MOS transistor.
(5) Small signal analysis for MOS amplifier.
(6) Frequency characteristics of MOS amplifier.
(7) Deferential amplifiers.
(8) Analysis of operational amplifiers.
(9) Application of operational amplifiers.

(10)Mid-term examination.
(Digital circuits)(11) Switching devices (MOS FET).
(12) Logic function.
(13) Performance of logic gates (logic threshold and noise margin).
(14) Performance of logic gates (delay, load capacity).
(15) Performance of logic gates (power loss).
(16) Final examination.

予習・復習内容
電子回路論は実学です。実際に回路動作の理解や回路設計ができるようになることが目的です。レジメや参考書で理解できな
いことは、授業で質問したり、インターネットで調べたりして、「将来研究室や会社で使える知識」に育ててください。
Electronic circuity is a practical matter. The purpose of the subject is not only to understand the behavior of the circuit but
also to be able to design the circuit, and make use of your knowledge and experience in the lab or factory in the future. Yourenthusiasm is highly encouraged.
関連科目
電気回路論、論理回路論、半導体工学
Electric circuits, logic circuits, semiconductor engineering.
教科書に関する補足事項
教科書等
適宜講義資料を配布する。

Most of materials will be distributed on website. Students are requested to preview before each lecture.
Analog Circuit Design
参考書 1
書名
ISBN

参考書 2
参考書 3

著者名

Sergio Franco

出版社

McGraw-Hill
International
Edition

書名

アナログ電子回路

著者名

髙木茂孝

出版社

培風館

書名

新インターユニバーシティ電子回路

著者名

岩田聡

978-1-25925271-6

出版年

ISBN

出版社

出版年
ISBN

オーム社

出版年

参考書に関する補足事項
参考書(1) McGraw-Hill International Edition, Sergio Franco「Analog Circuit Design」ISBN 978-1-259-25271-6(2) 培風館，髙木茂孝「アナログ電子回路」（2〜7 週目の内容）(3) オーム社，岩田聡編「新インターユニバーシティ電子回路」（8，9 週目の内容）(4) オーム社，田所嘉昭編「新インターユニバーシティ ディジタル回路」（11〜15 週目）(1) McGraw-Hill International Edition, Sergio Franco「Analog Circuit Design」ISBN 978-1-259-25271-6
達成目標
１．MOS トランジスタの構造と動作原理を説明し、基本的な電圧増幅回路が設計できる。
２．動作点（バイアス）と小信号の概念を理解し，基本的な電圧増幅回路の設計と解析ができる。
３．増幅回路の周波数特性を計算し，そのボーデ線図を描ける。
４．電圧増幅率や帯域の改善方法を理解し設計に反映できる。
５．差動増幅回路の差動ならびに同相入力に対する特徴を説明できる。
６．演算増幅器を用いた負帰還回路の解析ができる。
７．簡単な CMOS 論理ゲート内のトランジスタ動作を理解するとともに，組み合わせ回路を構成できる。
８．スイッチング回路の非理想性を定性的に延べ，定量的に計算できる。
(1) Understand the structure and behavior of MOS transistors and be able to design basic voltage amplifiers.
(2) Understand the concepts of biasing and small signal analysis, and be able to design and analyze basic voltage amplifiers.
(3) Understand the frequency characteristics of amplifiers and be able to draw a Bode chart.
(4) Understand how to improve voltage gain and frequency band and be able to reflect into designing.
(5) Be able to explain features of differential amplifiers in terms of differential and common phase inputs.
(6) Be able to analyze negative feedback circuits using operational amplifiers.
(7) Understand the behavior of transistors in simple CMOS logic gates, and be able to produce a(8) Be able to qualitatively describe non-idealistic behavior of switching circuits and to quantitatively calculate.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
達成目標の到達度を確認する中間ならびに期末試験の合計点により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
教員室は C-309 号室、内線 6958、e-mail:hozumi@ee.tut.ac.jp。
Office: C-309，Tel: ex6958，e-mail:hozumi@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://icceed.tut.ac.jp/hozumi/
http://icceed.tut.ac.jp/hozumi/
オフィスアワー
講義の直後。その他の時間もよほど忙しくない限り懇切に応対します。電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい。
After the lecture is over. Students are kindly invited to the lab at any time but it is preferable to reserve by either telephone ore-mail.
学習・教育到達目標との対応(D)技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

キーワード
MOS トランジスタ、増幅回路、論理回路。
MOS transistor, amplifier, logic circuit.

(B1261007a)論理回路論[Logic Circuitry]
科目名[英文名]
時間割番号

論理回路論[Logic Circuitry]
B1261007a

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
電気・電子情報工学課程
澤田 和明 SAWADA Kazuaki

区分
曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
金 3〜3

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

ELC_BAC31012

授業の目標
組合わせ論理回路の知識をもとにして，非同期式・同期式順序論理回路の動作原理，ならびに設計の基礎知識を習得する．加えて，ディジタル計算機に必要な構成要素（計数回路や演算回路）について，動作原理と設計方法を学ぶ．これらにより，論理回
路全容についてその基本的事項を理解・習得する.
On the basis of the knowledge of the combination logic circuit, the purpose of this class is to understand the operation
principle of the asynchronous-synchronous sequential logic circuit and the basic knowledge of the design for sequential
circuits . In addition,this class handle the components for the digital computer (counting circuit or an arithmetic circuit).
Through these, we learn the basics about the logic circuit entirety.
授業の内容
１ー２週目
論理回路 I の復習（１－４章）
３－５週目 順序回路の表現（５章）
６－８週目 フリップフロップ（６章）
９週目
順序回路の設計（７章）
１０－１１週目 レジスタと計数回路（８章）
１２－１３週目 演算回路（９章）
１４－１５週目 論理装置の設計（１０章）
１６週目
定期試験

予習・復習内容
毎回の講義内容と教科書と読み返して授業ノートを作成し、演習問題を解く。
次回講義の内容について,テキストなどを参考に予習しておくこと。
備考
各段階でレポート課題を課す
1-2 weeks: Review of the computational logic circuit
3-5weeks: Representation of the sequential circuit
6-7 weeks: flip flop
8-9 weeks: Design of sequential circuits
10 week: Register and counter(1)11 week: Midterm examination
12 weeks: Register and counter(2)13-14 weeks: Arithmetic circuit
15 week: The design of the logical unit
16 week: Final examination
予習・復習内容
事後の学習が出来るように課題を課している
Homework is imposed after the class.
関連科目
基礎論理回路Basic Logic Circuitry
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

Digital Logic Design, Fourth Edition

著者名

Brian
Holdsworth,
Clive Woods

出版社

ISBN
Newnes

出版年

9780750645829
2002

参考書 2
参考書 3

書名
著者名
書名

論理回路の基礎（改訂版）
田丸啓吉
工学図書
出版社
デジタル回路設計とコンピュータアーキテクチャ

ISBN
出版年
ISBN

著者名

David M.Harris andSarah L. Harris （ 著 ）天野英晴他（訳）出版年

出版社

株式会社 翔泳社

4-7692-0204-0
平成 17978-4-79811534-4

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 順序回路の状態の概念を理解し、組合わせ回路と順序回路の違いを理解できる．
(2) 状態を表す遷移表、状態図、状態遷移関数を理解できる．
(3) フリップフロップ（D，SR，JK，T）の動作と駆動条件を理解する．
(4) 入力や状態変数と出力の関係が与えられたときに，論理回路を構成できる．
(5) ディジタル計算機における構成要素（レジスタ，カウンタ，演算回路）の動作を理解できる．
(6) 計算機で使用する数の表現を理解し，その表現に基づいて演算ができる．
(7) 論理回路の信号伝播に伴う現象（遅延等）を理解できる．
B. 順序回路の状態(1) 順序回路の動作を状態遷移図で表現できる．
(2) 状態遷移図で示された状態をフリップフロップの出力に対応付け，状態遷移表により動作を表すことができる．
(3) 状態の等価性，両立性に基づき簡単化が行える．
C. 順序回路の設計(1) 状態遷移表からフリップフロップの入出力関係を満足する回路を構成できる．
(2) フリップフロップの出力から順序回路の出力を与える回路を構成できる．
D. ディジタル計算機の構成要素(1) フリップフロップを用いて，レジスタを構成できる．
(2) フリップフロップを用いて，カウンタを構成できる．
(3) 加減算回路を構成できる．
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
演習 20％、期末試験 80％ととし，これらの合計で評価する
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３項目達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２項目達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 55 点以上
Reports: 20%, Midterm examination 40%，

Final examination 40%[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 55 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
オフィス：Ｃ６０５号室
内線：６７３９（外線 0532-44-6739）
E-mail：sawada[at]eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後に質問に応じる．その他の時間も質問等に対応するが，事前に e-mail 等で日時の予約をしておくことが望ましい.

I am open to discussion at any time. Appointments are necessarily by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

キーワード

(B1261007b)論理回路論[Logic Circuitry]
科目名[英文名]
時間割番号

論理回路論[Logic Circuitry]
B1261007b

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
電気・電子情報工学課程
澤田 和明 SAWADA Kazuaki

区分
曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
月 5〜5

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

ELC_BAC31012

授業の目標
組合わせ論理回路の知識をもとにして，非同期式・同期式順序論理回路の動作原理，ならびに設計の基礎知識を習得する．加えて，ディジタル計算機に必要な構成要素（計数回路や演算回路）について，動作原理と設計方法を学ぶ．これらにより，論理回
路全容についてその基本的事項を理解・習得する.
On the basis of the knowledge of the combination logic circuit, the purpose of this class is to understand the operation
principle of the asynchronous-synchronous sequential logic circuit and the basic knowledge of the design for sequential
circuits . In addition,this class handle the components for the digital computer (counting circuit or an arithmetic circuit).
Through these, we learn the basics about the logic circuit entirety.
授業の内容
１ー２週目
論理回路 I の復習（１－４章）
３－５週目 順序回路の表現（５章）
６－８週目 フリップフロップ（６章）
９週目
順序回路の設計（７章）
１０－１１週目 レジスタと計数回路（８章）
１２－１３週目 演算回路（９章）
１４－１５週目 論理装置の設計（１０章）
１６週目
定期試験

予習・復習内容
毎回の講義内容と教科書と読み返して授業ノートを作成し、演習問題を解く。
次回講義の内容について,テキストなどを参考に予習しておくこと。
備考
各段階でレポート課題を課す
1-2 weeks: Review of the computational logic circuit
3-5weeks: Representation of the sequential circuit
6-7 weeks: flip flop
8-9 weeks: Design of sequential circuits
10 week: Register and counter(1)11 week: Midterm examination
12 weeks: Register and counter(2)13-14 weeks: Arithmetic circuit
15 week: The design of the logical unit
16 week: Final examination
予習・復習内容
事後の学習が出来るように課題を課している
Homework is imposed after the class.
関連科目
基礎論理回路Basic Logic Circuitry
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

Digital Logic Design, Fourth Edition

著者名

Brian
Holdsworth,
Clive Woods

出版社

ISBN
Newnes

出版年

9780750645829
2002

参考書 2
参考書 3

書名
著者名
書名

論理回路の基礎（改訂版）
田丸啓吉
工学図書
出版社
デジタル回路設計とコンピュータアーキテクチャ

ISBN
出版年
ISBN

著者名

David M.Harris andSarah L. Harris （ 著 ）天野英晴他（訳）出版年

出版社

株式会社 翔泳社

4-7692-0204-0
平成 17978-4-79811534-4

参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 順序回路の状態の概念を理解し、組合わせ回路と順序回路の違いを理解できる．
(2) 状態を表す遷移表、状態図、状態遷移関数を理解できる．
(3) フリップフロップ（D，SR，JK，T）の動作と駆動条件を理解する．
(4) 入力や状態変数と出力の関係が与えられたときに，論理回路を構成できる．
(5) ディジタル計算機における構成要素（レジスタ，カウンタ，演算回路）の動作を理解できる．
(6) 計算機で使用する数の表現を理解し，その表現に基づいて演算ができる．
(7) 論理回路の信号伝播に伴う現象（遅延等）を理解できる．
B. 順序回路の状態(1) 順序回路の動作を状態遷移図で表現できる．
(2) 状態遷移図で示された状態をフリップフロップの出力に対応付け，状態遷移表により動作を表すことができる．
(3) 状態の等価性，両立性に基づき簡単化が行える．
C. 順序回路の設計(1) 状態遷移表からフリップフロップの入出力関係を満足する回路を構成できる．
(2) フリップフロップの出力から順序回路の出力を与える回路を構成できる．
D. ディジタル計算機の構成要素(1) フリップフロップを用いて，レジスタを構成できる．
(2) フリップフロップを用いて，カウンタを構成できる．
(3) 加減算回路を構成できる．
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
演習 20％、期末試験 80％ととし，これらの合計で評価する
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３項目達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２項目達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 55 点以上
Reports: 20%, Midterm examination 40%，

Final examination 40%[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 55 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
オフィス：Ｃ６０５号室
内線：６７３９（外線 0532-44-6739）
E-mail：sawada[at]eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後に質問に応じる．その他の時間も質問等に対応するが，事前に e-mail 等で日時の予約をしておくことが望ましい.

I am open to discussion at any time. Appointments are necessarily by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

キーワード

(B1261009a)電気回路論[Electrical Circuit]
科目名[英文名]
時間割番号

電気回路論[Electrical Circuit]
B1261009a
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
曜日時限
工学部
電気・電子情報工学課程
村上 義信 MURAKAMI Yoshinobu
ELC_BAC31010

電気・電子情報
専門Ⅱ
月 5〜5

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

授業の目標
近年，人間の手による回路解析のための手法のみでなく，コンピュータにプログラム化し易い系統的な回路解析の手法が重要になってきている。このような新しい時代の流れに沿った回路解析手法について理解する。
The systematic electric circuit analysis for the computer analysis has been required . This lecture will give students theknowledge of the systematic solution for the circuit analysis.
授業の内容
１-３週目 １．微分方程式による回路解析
４-７週目 ２．ラプラス変換による回路解析
８週目
中間試験
９-１０週目 ４．状態方程式による回路解析
１１-１２週目 ５．グラフ理論の基礎
１３-１５週目 ６．一般回路解析法
16 週目 定期試験
1. Circuit Analysis using a Partial Differential Equation (1st-3rd week)
2. Laplace Transform (4th-７th week)
3. Circuit Analysis using a Partial Differential Equation (9th-10th week including a midterm examination)
4. Basic Graph Theory (11th-12th week)
5. General Electric Circuit Analysis （13th-15th week）
6. Final Examination (16th week)
予習・復習内容
復習を中心として講義に関する自宅学習を行うこと。
Students should study mainly on a review.
関連科目
電気回路論Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、電気回路演習、電気・電子情報数学基礎
Electric Circuit 1-3, Electric Circuit Exercise，Mathematics for Electrical, Electronics and Information Engineering
教科書に関する補足事項
レジュメを配布。
Provide the resume
参考書に関する補足事項
一般的な電気回路の教科書
General text book for the electrical circuit theory
達成目標
１． 微分方程式による回路解析
１．１ 回路素子 ・Ｌ，Ｃ，Ｒの回路素子における電圧と電流の関係式を，物理的意味を踏まえて理解する。・キルヒホッフの電流則・電圧則を理解し，計算できる。
１．２ 簡単な回路解析 ・リアクタンス素子を１つだけ含む簡単な回路の過渡現象に関して，回路方程式を導出し，その解法を理解でき，計算できる。具体的には，特殊解と同次解，過渡現象と定常応答，固有振動形と時定数を理解する。線形一次微分方程式の一般解を導出できる。
１．３ 回路微分方程式 ・一般の回路微分方程式を導出でき，その解法を理解し，計算できる。第一種初期条件，第二種初期条件を理解でき，計算できる。・ステップ関数とインパルス関数およびそれらの関係を理解する。・静止状態について理解する。
２． 状態方程式による回路解析
２．１ 回路の状態方程式 ・状態変数および標準形状態方程式を理解し，導出できる。
２．２ 状態方程式の解
・零入力応答，零状態応答，状態推移行列とその性質を理解し，状態方程式の一般解を理解できる。・状態推移行列を計算でき，状態方程式を解くことができる。・コンピュータを用いた状態方程式の解法について，その原理を理解し，簡単な計算ができる。
３． ラプラス変換
３．１ ラプラス変換の基本的性質 ・ラプラス変換およびその基本的性質を理解し，計算できる。
３．２ ラプラス逆変換 ・ラプラス逆変換を理解し，計算できる。・ラプラス変換を用いて状態推移行列を求めることができる。
３．３ 微分方程式のラプラス変換 ・ラプラス変換を用いて微分方程式を解くことができる。・正弦波入力の定常応答（交流理論）を理解し，計算できる。
３．４ ラプラス変換による回路解析 ・初期値のあるキャパシタンスおよびリアクタンスのラプラス変換について，初期値を電源で表現できることを理解し，計算できる。・回路のステップ応答とインパルス応答を理解し，計算できる。・テブナンの定理，ノートンの定理を理解し，内部インピーダンスを含む電源の変換ができる。
３．５ 伝達関数（例題のみ） ・伝達関数，伝達関数とインパルス応答の関係，インパルス応答，ステップ応答の関係，正弦波
定常応答，伝達関数の極と零点，固有振動周波数と極について理解し，教科書の例題を解くことができる。
４． グラフ理論の基礎
４．１ 回路のグラフ ・回路のグラフに関して，節点と枝，有向グラフ，道，連結グラフ，カットセット，閉路，木と補木，節点数・枝数と木枝数・補木枝数の関係について理解し，関係問題を解くことができる。
４．２ 接点接続行列，カットセット行列，閉路行列 ・接点接続行列を理解し，求めることができる・基本カットセットと基本閉路を理解し，基本カットセット行列，基本閉路行列を求めることができる。・節点接続行列，基本カットセット行列を用いて，キルヒホッフの電流則を表すことができる。・基本閉路行列を用いて，キルヒホッフの電圧則を表すことができる。
４．３ 基本的定理 ・カットセットと閉路の直交性を理解し，このことを基礎として，節点接続行列・基本カットセット行列と基本閉路行列が直交していることを理解できる。・基本カットセット行列と基本閉路行列の関係を理解し，相互に変換することができる。・枝電圧ベクトルを節点接続行列と節点電圧ベクトルを用いて表すことができる。・枝電圧ベクトルを基本カットセット行列と木
枝電圧ベクトルを用いて表すことができる。・枝電流ベクトルを基本閉路行列と補木枝電流ベクトルを用いて表すことができる。・
枝電圧ベクトルと枝電流ベクトルの直交性（テレゲンの定理）を理解する。
５． 一般回路解析法
５．１ 節点方程式 ・節点方程式の意味を理解し，回路の節点方程式を導出することができる。・節点方程式における電源の処理を理解し，解を求めることができる。・節点方程式を用いて交流定常応答を解析することができる。
５．２ カットセット方程式と閉路方程式 ・カットセット方程式と閉路方程式を求めるためには木枝を決定する必要があること，すべての電圧源を木枝に，すべての電流源を補木枝に選択するとよいことを理解する。・カットセット方程式の意味を理解し，基本カットセット行列をもとに回路のカットセット方程式を導出することができる。・閉路方程式の意味を理解し，基本閉路行列をもとに回路の閉路方程式を導出することができる。・カットセット方程式と閉路方程式の解を求めることができる。
１．Electric circuit analysis using a differential equation
１．１ Electric circuit element
１．２ Basic electric circuit analysis
１．３ Differential equation for electric circuit
２．Electric circuit analysis using a state equation
２．１ State equation
２．２ Solution for a state equation
・
３．Laplace transformation
３．１ Fundamental property of Laplace transformation
３．２ Inverse Laplace transform
３．３ Laplace transformation for differential equation
３．４ Electric circuit analysis using Laplace equation
３．５ Transfer function
４． Graph theory
４．１ Graph for electric circuit
４．２ Node incidence matrix，Cut-set matrix，Loop matrix
４．３ Fundamental theory
５． General circuit analysis method
５．１ Circuit analysis method using nodal equation
５．２ Circuit analysis method using cut-set equation
５．３ Circuit analysis method using loop equation
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
基本的に中間試験(50%)＋期末試験(50%)で評価する。
両試験の平均得点率が 50%以上 60%未満の場合は任意提出課題点(最大 10 点)を上乗せする場合がある。但し、この場合の最大点数は 60 点となる。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 60 点以上
または、達成目標を 50％以上達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点
In principle, the results of those who have attended all lectures are evaluated based on the following criteria.
Fundamentally, a mid-term examination (50%) ＋ a final semester examination (50%)
If an average score on both of the above examinations is 50% or more, but lower than 60%, voluntary submission assignment
point(s) (maximum 10 points) may be added to the score. In this case however, the maximum score is 60 points.
Grade S: 90 points or more, Grade A: 80 points or more, Grade B: 70 points or more, Grade C: 60 points or more
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)定期試験詳細
その他
居室：Ｃ－３０８、電話 44-6724、E-mail: murakami@ee.tut.ac.jp
Room：Ｃ－３０８、TEL 44-6724、E-mail: murakami@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.dei.ee.tut.ac.jp/
http://www.dei.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後または随時（E-mail で時間を事前に問い合わせて下さい）。
After the lecture or at any time (Please take an appointment by e-mail in advance)
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solvingキーワード

(B1261009b)電気回路論[Electrical Circuit]
科目名[英文名]
時間割番号

電気回路論[Electrical Circuit]
B1261009b
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
曜日時限
工学部
電気・電子情報工学課程
村上 義信 MURAKAMI Yoshinobu
ELC_BAC31010

電気・電子情報
専門Ⅱ
金 3〜3

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

授業の目標
近年，人間の手による回路解析のための手法のみでなく，コンピュータにプログラム化し易い系統的な回路解析の手法が重要になってきている。このような新しい時代の流れに沿った回路解析手法について理解する。
The systematic electric circuit analysis for the computer analysis has been required . This lecture will give students theknowledge of the systematic solution for the circuit analysis.
授業の内容
１-３週目 １．微分方程式による回路解析
４-７週目 ２．ラプラス変換による回路解析
８週目
中間試験
９-１０週目 ４．状態方程式による回路解析
１１-１２週目 ５．グラフ理論の基礎
１３-１５週目 ６．一般回路解析法
16 週目 定期試験
1. Circuit Analysis using a Partial Differential Equation (1st-3rd week)
2. Laplace Transform (4th-７th week)
3. Circuit Analysis using a Partial Differential Equation (9th-10th week including a midterm examination)
4. Basic Graph Theory (11th-12th week)
5. General Electric Circuit Analysis （13th-15th week）
6. Final Examination (16th week)
予習・復習内容
復習を中心として講義に関する自宅学習を行うこと。
Students should study mainly on a review.
関連科目
電気回路論Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、電気回路演習、電気・電子情報数学基礎
Electric Circuit 1-3, Electric Circuit Exercise，Mathematics for Electrical, Electronics and Information Engineering
教科書に関する補足事項
レジュメを配布。
Provide the resume
参考書に関する補足事項
一般的な電気回路の教科書
General text book for the electrical circuit theory
達成目標
１． 微分方程式による回路解析
１．１ 回路素子 ・Ｌ，Ｃ，Ｒの回路素子における電圧と電流の関係式を，物理的意味を踏まえて理解する。・キルヒホッフの電流則・電圧則を理解し，計算できる。
１．２ 簡単な回路解析 ・リアクタンス素子を１つだけ含む簡単な回路の過渡現象に関して，回路方程式を導出し，その解法を理解でき，計算できる。具体的には，特殊解と同次解，過渡現象と定常応答，固有振動形と時定数を理解する。線形一次微分方程式の一般解を導出できる。
１．３ 回路微分方程式 ・一般の回路微分方程式を導出でき，その解法を理解し，計算できる。第一種初期条件，第二種初期条件を理解でき，計算できる。・ステップ関数とインパルス関数およびそれらの関係を理解する。・静止状態について理解する。
２． 状態方程式による回路解析
２．１ 回路の状態方程式 ・状態変数および標準形状態方程式を理解し，導出できる。
２．２ 状態方程式の解
・零入力応答，零状態応答，状態推移行列とその性質を理解し，状態方程式の一般解を理解できる。・状態推移行列を計算でき，状態方程式を解くことができる。・コンピュータを用いた状態方程式の解法について，その原理を理解し，簡単な計算ができる。
３． ラプラス変換
３．１ ラプラス変換の基本的性質 ・ラプラス変換およびその基本的性質を理解し，計算できる。
３．２ ラプラス逆変換 ・ラプラス逆変換を理解し，計算できる。・ラプラス変換を用いて状態推移行列を求めることができる。
３．３ 微分方程式のラプラス変換 ・ラプラス変換を用いて微分方程式を解くことができる。・正弦波入力の定常応答（交流理論）を理解し，計算できる。
３．４ ラプラス変換による回路解析 ・初期値のあるキャパシタンスおよびリアクタンスのラプラス変換について，初期値を電源で表現できることを理解し，計算できる。・回路のステップ応答とインパルス応答を理解し，計算できる。・テブナンの定理，ノートンの定理を理解し，内部インピーダンスを含む電源の変換ができる。
３．５ 伝達関数（例題のみ） ・伝達関数，伝達関数とインパルス応答の関係，インパルス応答，ステップ応答の関係，正弦波
定常応答，伝達関数の極と零点，固有振動周波数と極について理解し，教科書の例題を解くことができる。
４． グラフ理論の基礎
４．１ 回路のグラフ ・回路のグラフに関して，節点と枝，有向グラフ，道，連結グラフ，カットセット，閉路，木と補木，節点数・枝数と木枝数・補木枝数の関係について理解し，関係問題を解くことができる。
４．２ 接点接続行列，カットセット行列，閉路行列 ・接点接続行列を理解し，求めることができる・基本カットセットと基本閉路を理解し，基本カットセット行列，基本閉路行列を求めることができる。・節点接続行列，基本カットセット行列を用いて，キルヒホッフの電流則を表すことができる。・基本閉路行列を用いて，キルヒホッフの電圧則を表すことができる。
４．３ 基本的定理 ・カットセットと閉路の直交性を理解し，このことを基礎として，節点接続行列・基本カットセット行列と基本閉路行列が直交していることを理解できる。・基本カットセット行列と基本閉路行列の関係を理解し，相互に変換することができる。・枝電圧ベクトルを節点接続行列と節点電圧ベクトルを用いて表すことができる。・枝電圧ベクトルを基本カットセット行列と木
枝電圧ベクトルを用いて表すことができる。・枝電流ベクトルを基本閉路行列と補木枝電流ベクトルを用いて表すことができる。・
枝電圧ベクトルと枝電流ベクトルの直交性（テレゲンの定理）を理解する。
５． 一般回路解析法
５．１ 節点方程式 ・節点方程式の意味を理解し，回路の節点方程式を導出することができる。・節点方程式における電源の処理を理解し，解を求めることができる。・節点方程式を用いて交流定常応答を解析することができる。
５．２ カットセット方程式と閉路方程式 ・カットセット方程式と閉路方程式を求めるためには木枝を決定する必要があること，すべての電圧源を木枝に，すべての電流源を補木枝に選択するとよいことを理解する。・カットセット方程式の意味を理解し，基本カットセット行列をもとに回路のカットセット方程式を導出することができる。・閉路方程式の意味を理解し，基本閉路行列をもとに回路の閉路方程式を導出することができる。・カットセット方程式と閉路方程式の解を求めることができる。
１．Electric circuit analysis using a differential equation
１．１ Electric circuit element
１．２ Basic electric circuit analysis
１．３ Differential equation for electric circuit
２．Electric circuit analysis using a state equation
２．１ State equation
２．２ Solution for a state equation
・
３．Laplace transformation
３．１ Fundamental property of Laplace transformation
３．２ Inverse Laplace transform
３．３ Laplace transformation for differential equation
３．４ Electric circuit analysis using Laplace equation
３．５ Transfer function
４． Graph theory
４．１ Graph for electric circuit
４．２ Node incidence matrix，Cut-set matrix，Loop matrix
４．３ Fundamental theory
５． General circuit analysis method
５．１ Circuit analysis method using nodal equation
５．２ Circuit analysis method using cut-set equation
５．３ Circuit analysis method using loop equation
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
基本的に中間試験(50%)＋期末試験(50%)で評価する。
両試験の平均得点率が 50%以上 60%未満の場合は任意提出課題点(最大 10 点)を上乗せする場合がある。但し、この場合の最大点数は 60 点となる。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 60 点以上
または、達成目標を 50％以上達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点
In principle, the results of those who have attended all lectures are evaluated based on the following criteria.
Fundamentally, a mid-term examination (50%) ＋ a final semester examination (50%)
If an average score on both of the above examinations is 50% or more, but lower than 60%, voluntary submission assignment
point(s) (maximum 10 points) may be added to the score. In this case however, the maximum score is 60 points.
Grade S: 90 points or more, Grade A: 80 points or more, Grade B: 70 points or more, Grade C: 60 points or more
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)定期試験詳細
その他
居室：Ｃ－３０８、電話 44-6724、E-mail: murakami@ee.tut.ac.jp
Room：Ｃ－３０８、TEL 44-6724、E-mail: murakami@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.dei.ee.tut.ac.jp/
http://www.dei.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後または随時（E-mail で時間を事前に問い合わせて下さい）。
After the lecture or at any time (Please take an appointment by e-mail in advance)
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solvingキーワード

(B12610100)数値解析[Numeric Analysis]
科目名[英文名]
時間割番号

数値解析[Numeric Analysis]
B12610100

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
曜日時限
工学部
電気・電子情報工学課程
市川 周一, 竹内 啓悟 ICHIKAWA Shuichi, TAKEUCHI Keigo

区分

電気・電子情
報専門Ⅱ
金 5〜5

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

ELC_BAC31010

授業の目標
C 言語は，研究者・技術者の間でプログラミングに広く用いられている．本講義では，C 言語を用いて基礎的なプログラミング技術を学び，あわせて基礎的な数値計算技術を習得する．
C programming language is widely used among researchers and engineers. The aims of this lecture are as follows.
* To learn and exercise fundamental programming techniques in C language* To learn and exercise fundamental techniques in numerical analysis
授業の内容
テーマごとに，講義（1 回）と演習（1 回）を行うことを原則とする．
第 1 週 ガイダンス，基本事項の確認
第 2〜3 週 基本データ型と演算
第 4〜5 週 関数の近似，浮動小数点数
第 6〜7 週 関数，方程式
第 8〜9 週 変数，ポインタ，配列第 10〜11 週 連立一次方程式
第 12〜13 週 数値積分
第 14〜15 週 ファイル，構造体
第 16 週 期末試験
In principle, each theme consists of one lecture and one exercise.
Week 1: Guidance, Introduction
Week 2, 3: Basic data types and arithmetic
Week 4, 5: Approximation, Floating-point numbers
Week 6, 7: Function, Equation
Week 8, 9: Variable, Pointer, Array
Week 10, 11: System of linear equations
Week 12, 13: Numerical integration
Week 14, 15: File I/O, Struct
Week 16: Examination
予習・復習内容
・前回までの講義・演習内容は必ず把握しておくこと．講義スライドはＷＷＷで提供する．
・演習は，講義内容を実践するものである．演習時間が短いため，演習前に演習内容を予習しておくこと．
Review the past items before attending to the class of new items.
Lecture slides will be provided in the web site (see below).
Check the lecture slides before attending to the exercise, which is only 90 minutes long.

関連科目
専門 I『プログラミング演習 I』『同 II』
講義は基本事項の確認から行うが，専門 I『プログラミング演習 I』と同程度の予備知識を前提とする．具体的には，条件文(if)と繰返し構文(for, while)を用いて C 言語プログラムを作成できる程度の予備知識を仮定する．
Programming 1
Programming 2

This lecture overviews the basic items of C language, while assuming the knowledge that corresponds to the lectures
Programming 1 and 2. In particular, operators, selection statements (if), and iteration statements (for, while) are essential inthis lecture.
英語で学ぶ数値解析
9784339060720
教科書 1
書名
ISBN
陳 小 君 ／ 共 著 , 山 出版社
コロナ社
2002
著者名
出版年
本哲朗／共著,
教科書に関する補足事項
講義資料は WWW で公開する．
Lecture slides will be provided in web site of the lecture.
だれでもわかる数値解析入門 : 理論と C プログラ ISBN
9784764902480
参考書 1
書名
ム
新濃清志, 船田哲 出版社
近代科学社
1995
著者名
出版年
男 共著,
参考書に関する補足事項
教科書が英語なので，日本語の参考書も紹介しておく．
「だれでもわかる数値解析入門」は C 言語のプログラム例が載っており，本講義の範囲を網羅しているという意味で紹介した．
本講義では基礎的事項だけを扱うため，数値解析の教科書であれば他の本でも問題ないと思われる．
C 言語に関する参考書も用意するとよいが，講義内容をカバーする参考書であれば何でもよい．過去の講義で利用した教科書を利用してよい．各自で用意しておくこと．
Check Japanese syllabus for Japanese references.
達成目標(1) 基本的な数値解析手法（反復法，連立一次方程式，等）について理解する．
(2) C 言語で簡単な数値解析プログラムを作成する．
(3) 色々なデータ型，演算，ライブラリ関数について理解する．
(4) 関数や構造体を用いたプログラム設計について理解する．
(5) プログラムの作成方法，文書化方法の基本を理解する．
(1) To understand fundamental techniques in numerical analysis; e.g. iterative method, linear equations.
(2) To write simple programs of numerical analysis in C language.
(3) To understand various data types, operators, library functions.
(4) To understand the design of programs using functions and structs.
(5) To learn the basic methods to write programs and technical documents.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
基本的に演習課題 50％，期末試験 50％とし，これらの合計で評価する．
ただし全ての演習課題の提出を単位取得条件とし，1 回でも未提出（或いは不受理）であれば評価 D（不可）とする．
演習課題は，講義の進捗に応じて随時出題する．

Exercise 50% and Examination 50%.
Assignments will be given in exercises.
It is mandatory to submit all reports;
If any of reports are skipped or rejected, the student will be disqualified.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験に関する注意は講義時間内に行う．また前年度の問題はＷＷＷで公開する．
Before the term examination, check the term exam of the last year which is provided in the lecture web site.
その他
ウェルカムページ
http://www.ccs.ee.tut.ac.jp/~ichikawa/lecture/
http://www.ccs.ee.tut.ac.jp/~ichikawa/lecture/
オフィスアワー
講義室・電子メールなどで事前に面会予約を取ることを推奨する．

The communication via e-mails are welcome. Make a reservation via e-mail before coming to meet the lecturer.
学習・教育到達目標との対応

電気・電子情報工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving
キーワード
プログラミング，C 言語
Programming, C language(B1261011a)量子力学Ⅰ[Quantum Mechanics 1]
科目名[英文名]
時間割番号

量子力学Ⅰ[Quantum Mechanics 1]
B1261011a

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
関口 寛人 SEKIGUCHI Hiroto

区分
曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
火 2〜2

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ELC_BAC31010

授業の目標
物理現象をミクロな観点から取り扱う量子力学は、電子を粒子性と波動性の二面性をもつものとして取り扱う。
量子力学は、固体物性や半導体工学、スピントロニクスやフォトニクスの基本的物理で、電気・電子情報工学分野を目指す技術者には不可欠の科目である。本講義は、量子力学の基礎的な考え方と現象の物理的理解を通じて、その応用力を培うことを目標とする。
The quantum mechanics dealing with microscopic phenomena have particle and wave nature of electron. Quantum mechanics
is basic physics of Solid State Electronics and Semiconductor Engineering, Spintronics and Photonics. In addition, it’s anindispensable subject for an engineer of electronics and electronic information engineering. This lecture aims for cultivating theapplied skill through a quantum-mechanical basic thinking and the physical understanding of the phenomena.
授業の内容
1 週目：量子力学とは、黒体輻射、光電効果
2 週目：コンプトン効果、ラザフォード散乱、ボーアの原子モデル
3 週目：ボーアの原子モデル、物質波、確率波
4 週目：不確定性原理、平面波、演算子
5 週目：シュレディンガー方程式、波動関数、期待値
6 週目：定常状態におけるシュレディンガー方程式、自由粒子
7 週目：確率流密度、障壁型ポテンシャル
8 週目：中間試験
9 週目：トンネル効果、ヒルベルト空間、オブザーバブル
10 週目：エルミート演算子、無限に深い井戸型ポテンシャル (宿題)
11 週目：重ね合わせの状態、交換子、ブラケット、
12 週目：量子井戸
13 週目：調和振動子
14 週目：極座標シュレディンガー方程式
15 週目：水素原子モデル
16 週目：期末試験
1st week: Introduction of quantum mechanics, blackbody radiation, photoelectric effect
2nd week: Compton effect, Rutherford scattering, Bohr atom
3rd week: Bohr atom, matter wave, provability wave
4th week: Uncertainty principle, plane wave, operator
5th week: Schrodinger equation, wave function, expectation value
6th week: Time-independent Schrodinger equation, free particle
7th week: Density of probability flow, potential step
8th week: Midterm exam
9th week: Tunnel effect, Hilbert space, observable
10th week: Hermitian operator, infinite well
11th week: Complete system, commutator, bracket
12th week: potential well
13th week: Harmonic oscillator
14th week: The Schrodinger equation in polar coordinates
15th week: Hydrogen atom model
16th week: Final exam
予習・復習内容
講義で取ったノートを中心に復習を行うこと。
Review the notebook which you took by a lecture
関連科目必要とされる基礎知識の範囲：力学，電磁気学，数学（線形代数，複素関数，微分方程式を含む）

関連科目：微分積分，線形代数，物理学，確率統計，応用解析学，複素関数論，
基礎電磁気学，電磁気学，量子力学 II，固体電子工学，電気材料論，分光分析学
Physics, Electromagnetism, Mathematics (Linear Algebra, Complex Function Theory and Differential Equations) should beunderstood.
Related subject: Differential-integral equation, Linear Algebra, Physics, Probability and Statistics, Applied Mathematical
Analysis, Complex Function Theory, Basic Electromagnetism, Quantum mechanics II, Solid State Electronics, Physics ofElectric Material and Spectroscopic Analysis
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

基礎電子物性工学

著者名
書名

阿部正紀
量子力学

出版社

コロナ社

参考書 2

出版年
ISBN

著者名
書名

小出昭一郎 著,
出版社
Quantum Physics 3rd edition

裳華房

参考書 3

出版年
ISBN

Stephen Gasiorowicz

WILEY

出版年

著者名
参考書に関する補足事項

ISBN

出版社

978-4-33901826-4
2008
978-4-78532132-1
1990
978-0-47105700-0
2003

達成目標
A. 基礎的な事項(1) エネルギーの量子化，粒子の波動性について説明できる．
(2) 物理量の古典論的記述と量子論的記述の対応関係を説明できる．
(3) 演算子の基本的性質を理解し，演算子を用いた計算ができる．
B. 量子力学の基礎(1) シュレディンガー波動方程式を立てることができる(2) 固有値と期待値の物理的な意味を説明できる．
(3) 波動関数と確率密度について理解する．
(4) 波束による粒子描像の概念を理解し，説明できる．
C. ポテンシャル問題(1) 量子井戸に対する量子準位と波動関数を求めて，図示できる．
(2) 山形ポテンシャル問題から，トンネル効果を導くことができる．
(3) 極座標系シュレディンガー方程式を理解し，角運動量について説明ができる．
A. Basic elements(1) Could explain the meaning of the quantization of energy and the wave nature of matter(2) Could explain the difference of descriptions of physical quantity based on classical theory and quantum theory(3) Understand the fundamental nature of operator and calculate using operator
B. Basis of quantum mechanics(1) Knowledge to solve the Schrodinger equation for the potential bases(2) Could explain the physical sense of eigenvalue and expectation value(3) Could explain the meaning of the wavefunction and the probability density(4) Could explain the concept of picture of matter by wave packet
C. Potential problem(1) Knowledge to solve the quantum level and the wavefunction using the Schrodinger equation(2) Could explain the tunneling effect by solving the potential barrier problem(3) Understand the Schrodinger equation in spherical coordinates and could explain the angular momentum
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間試験４０％、期末試験４０％、演習（小テスト、レポート）２０％の合計として、総合的に評価する。
S：総合評価点（100 点満点）が 90 点以上
A：総合評価点（100 点満点）が 80 点以上
B：総合評価点（100 点満点）が 70 点以上
C：総合評価点（100 点満点）が 60 点以上
Evaluation is based on some quizzes and some reports (20 points), a midterm exam (40 points) and a final exam (40 points).
S: Total points of exam and reports, 90 or higher
A: Total points of exam and reports, 80 or higher
B: Total points of exam and reports, 70 or higher

C: Total points of exam and reports, 60 or higher
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
居室: C-610
TEL: 6744
E-mail: sekiguchi@ee.tut.ac.jp
Room: C-610
TEL: 6744
E-mail: sekiguchi@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp/oeg/
http://www.int.ee.tut.ac.jp/oeg/
オフィスアワー
講義終了後または E-mail にて随時
電話・メールにてスケジュール調整可能
End of lecture or Please contact by an e-mail学習・教育到達目標との対応

キーワード

(B1261011b)量子力学Ⅰ[Quantum Mechanics 1]
科目名[英文名]
時間割番号

量子力学Ⅰ[Quantum Mechanics 1]
B1261011b

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
関口 寛人 SEKIGUCHI Hiroto

区分
曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
月 5〜5

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ELC_BAC31010

授業の目標
物理現象をミクロな観点から取り扱う量子力学は、電子を粒子性と波動性の二面性をもつものとして取り扱う。
量子力学は、固体物性や半導体工学、スピントロニクスやフォトニクスの基本的物理で、電気・電子情報工学分野を目指す技術者には不可欠の科目である。本講義は、量子力学の基礎的な考え方と現象の物理的理解を通じて、その応用力を培うことを目標とする。
The quantum mechanics dealing with microscopic phenomena have particle and wave nature of electron. Quantum mechanics
is basic physics of Solid State Electronics and Semiconductor Engineering, Spintronics and Photonics. In addition, it’s anindispensable subject for an engineer of electronics and electronic information engineering. This lecture aims for cultivating theapplied skill through a quantum-mechanical basic thinking and the physical understanding of the phenomena.
授業の内容
1 週目：量子力学とは、黒体輻射、光電効果
2 週目：コンプトン効果、ラザフォード散乱、ボーアの原子モデル
3 週目：ボーアの原子モデル、物質波、確率波
4 週目：不確定性原理、平面波、演算子
5 週目：シュレディンガー方程式、波動関数、期待値
6 週目：定常状態におけるシュレディンガー方程式、自由粒子
7 週目：確率流密度、障壁型ポテンシャル
8 週目：中間試験
9 週目：トンネル効果、ヒルベルト空間、オブザーバブル
10 週目：エルミート演算子、無限に深い井戸型ポテンシャル (宿題)
11 週目：重ね合わせの状態、交換子、ブラケット、
12 週目：量子井戸
13 週目：調和振動子
14 週目：極座標シュレディンガー方程式
15 週目：水素原子モデル
16 週目：期末試験
1st week: Introduction of quantum mechanics, blackbody radiation, photoelectric effect
2nd week: Compton effect, Rutherford scattering, Bohr atom
3rd week: Bohr atom, matter wave, provability wave
4th week: Uncertainty principle, plane wave, operator
5th week: Schrodinger equation, wave function, expectation value
6th week: Time-independent Schrodinger equation, free particle
7th week: Density of probability flow, potential step
8th week: Midterm exam
9th week: Tunnel effect, Hilbert space, observable
10th week: Hermitian operator, infinite well
11th week: Complete system, commutator, bracket
12th week: potential well
13th week: Harmonic oscillator
14th week: The Schrodinger equation in polar coordinates
15th week: Hydrogen atom model
16th week: Final exam
予習・復習内容
講義で取ったノートを中心に復習を行うこと。
Taking review the notebook which you took by a lecture
関連科目必要とされる基礎知識の範囲：力学，電磁気学，数学（線形代数，複素関数，微分方程式を含む）

関連科目：微分積分，線形代数，物理学，確率統計，応用解析学，複素関数論，
基礎電磁気学，電磁気学，量子力学 II，固体電子工学，電気材料論，分光分析学
Physics, Electromagnetism, Mathematics (Linear Algebra, Complex Function Theory and Differential Equations) should beunderstood.
Related subject: Differential-integral equation, Linear Algebra, Physics, Probability and Statistics, Applied Mathematical
Analysis, Complex Function Theory, Basic Electromagnetism, Quantum mechanics II, Solid State Electronics, Physics ofElectric Material and Spectroscopic Analysis
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

量子力学(I)

著者名
書名

小出昭一郎
出版社
Quantum Physics 3rd edition

裳華房

参考書 2

出版年
ISBN

著者名
書名

Stephen Gasiorowicz
基礎電子物性工学

出版社

WILEY

参考書 3

出版年
ISBN

阿部正紀

出版社

コロナ社

出版年

著者名
参考書に関する補足事項

ISBN

978-4-78532132-1
1990
978-0-47105700-0
2003
978-4-33901826-4
2008

達成目標
A. 基礎的な事項(1) エネルギーの量子化，粒子の波動性について説明できる．
(2) 物理量の古典論的記述と量子論的記述の対応関係を説明できる．
(3) 演算子の基本的性質を理解し，演算子を用いた計算ができる．
B. 量子力学の基礎(1) シュレディンガー波動方程式を立てることができる(2) 固有値と期待値の物理的な意味を説明できる．
(3) 波動関数と確率密度について理解する．
(4) 波束による粒子描像の概念を理解し，説明できる．
C. ポテンシャル問題(1) 量子井戸に対する量子準位と波動関数を求めて，図示できる．
(2) 山形ポテンシャル問題から，トンネル効果を導くことができる．
(3) 極座標系シュレディンガー方程式を理解し，角運動量について説明ができる．
A. Basic elements(1) Could explain the meaning of the quantization of energy and the wave nature of matter(2) Could explain the difference of descriptions of physical quantity based on classical theory and quantum theory(3) Understand the fundamental nature of operator and calculate using operator
B. Basis of quantum mechanics(1) Knowledge to solve the Schrodinger equation for the potential bases(2) Could explain the physical sense of eigenvalue and expectation value(3) Could explain the meaning of the wavefunction and the probability density(4) Could explain the concept of picture of matter by wave packet
C. Potential problem(1) Knowledge to solve the quantum level and the wavefunction using the Schrodinger equation(2) Could explain the tunneling effect by solving the potential barrier problem(3) Understand the Schrodinger equation in spherical coordinates and could explain the angular momentum
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間試験４０％、期末試験４０％、演習（小テスト、レポート）２０％の合計として、総合的に評価する。
S：総合評価点（100 点満点）が 90 点以上
A：総合評価点（100 点満点）が 80 点以上
B：総合評価点（100 点満点）が 70 点以上
C：総合評価点（100 点満点）が 60 点以上
Evaluation is based on some quizzes and some reports (20 points), a midterm exam (40 points) and a final exam (40 points).
S: Total points of exam and reports, 90 or higher

A: Total points of exam and reports, 80 or higher
B: Total points of exam and reports, 70 or higher
C: Total points of exam and reports, 60 or higher
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
居室: C1-205
TEL: 6781
E-mail: takagi@ee.tut.ac.jp
Room: C1-205
TEL: 6781
E-mail: takagi@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.spin.ee.tut.ac.jp/
http://www.spin.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後または E-mail にて随時
電話・メールにてスケジュール調整可能
End of lecture or Please contact by an e-mail学習・教育到達目標との対応

キーワード

(B12610120)電気・電子情報工学実験Ⅱ[Experimental Practice for Electrical, Electronic and Information Engineering 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]

ナンバリング

電気・電子情報工学実験Ⅱ[Experimental Practice for Electrical, Electronic and Information
Engineering 2]
B12610120
電気・電子情報 選択必須
必修
区分
専門Ⅱ
通年
水 3〜5
4
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
電気・電子情報工学課程
B3
開講年次
若原 昭浩, 坂井 尚貴, 針谷 達, 藤枝 直輝, 東城 友都, 山根 啓輔, 岩田 達哉, 後藤太一, 河村 剛, 宮路 祐一, 谷本 壮 WAKAHARA Akihiro, SAKAI Naoki, HARIGAI Toru,
FUJIEDA Naoki, TOJO Tomohiro, YAMANE Keisuke, IWATA Tatsuya, GOTO Taichi,
KAWAMURA Go, MIYAJI Yuichi, TANIMOTO Tsuyoshi
ELC_BAC38010

授業の目標
実験活動を通じて電気・電子情報工学に関する原理・法則を体得する。すなわち、実験装置および器具の使用方法、実験の計
画・実施方法、報告書の作成法、さらにチームワークの方法を習得することにより、研究者ならびに技術者としての基礎学力と問題解決能力を養うことを目的とする。
The students are expected to learn the principles and laws for electric and electronic information engineering through a seriesof experiments to realize how necessary it is to learn the experimental method, procedure and teamwork. In addition, thestudents are expected to be able to analyze and interpret ethical problems as well as to write a technical report with clear
statements.
授業の内容
本科目は、通年にわたって履修する必修科目である。実験テーマは 17 課題（後期選択テーマが 3 課題）あり、1 週間に 1 課題
ずつ実験を行う。
具体的なテーマは、以下に示す通りである。
実験課題--実験回数
1. PWM インバータの基礎--12. 誘導電動機--1
3. 同期発電機--1
4. 送電線路におけるコロナ放電--1
5. 太陽電池の作製と評価（2 週実験）-- 2
6. 半導体発光素子の特性--1
7. CMOS 集積回路と設計（2 週実験）--2
8. COT（コンピュータオペレーション演習）--1
9. 誘電体の特性評価--1
10. マイコンを用いた制御プログラムの作成--1
11. 磁性体の磁化特性--112. 低電力 MOS 増幅器の設計と評価--1
13. アクティブ・フィルタの製作と評価--1
14. 分布定数回路と高速パルスの伝送--1
材料・電気電子選択コース
a. 液相からの光学薄膜のコーティングと評価（2 週実験）--2
b. 表面処理による撥水・親水性制御--1
c. 金属化合物の酸化・還元電位測定--1
情報・電気電子選択コース
d. アンテナの試作と特性測定（2 週実験）--2
e. ディジタル無線通信の基礎--1
f. 組み込み論理回路--1
A series of experiments will be carried out with a schedule for a year.
The experimental themes constructed of 17 are shown as follows:
1. PWM inverter fundamentals
2. Induction motor
3. Synchronous Generator
4. Corona discharge on transmission line

5. Fabrication and characterization of solar cell (2 weeks)
6. Characteristics of semiconductor light-emitting devices
7. CMOS integrated circuits: Design and characterization (2 weeks)
8. COT (Computer operation training)
9. Characterization of dielectric materials
10. Control Programming for Microcomputers
11. Magnetic properties of magnetic materials
12. Design of low-power MOS amplifier
13. Design and Measurement of Active Filters
14. Distributed constant network and transmission of high-speed pulse
Selected course for chemical materials
a. Coating and evaluation of optical thin films prepared from liquid materials (2 weeks)b. Control of hydrophobicity and hydrophilicity by surface modificationc. Redox potential measurements of a metallic compound
Selected course for information technologies
d. Antenna prototyping and characteristic measurement (2 weeks)
e. Fundamentals of digital wireless communication
f. Logic Circuits for Embedded Systems
The students are required to study a homework to carry out the experiment.
予習・復習内容
受講前に各テーマに設定されている予習課題に取り組むこと．
関連科目
数学、化学、英語等教養科目、および工業高等専門学校専門科目全般
Mathematics, Chemistry, English and All for a technical junior college.
教科書に関する補足事項
指導書:「電気・電子情報工学実験 II」（豊橋技術科学大学 電気・電子情報工学系学生実験委員会編）
参考書:「電気・電子情報工学実験 II」に実験課題ごとに参考文献を記載
The text: [Experimental Practice for Electrical, Electronic and Information Engineering 2]
The text will be distributed in the 1st lecture (guidance).
参考書に関する補足事項
References are shown in the text for each theme.
達成目標
1. PWM インバータの基礎： IGBT ブリッジ回路を PWM 制御する実験を通して、インバータの代表的な制御法である PWM 制御の原理を理解する。
2. 誘導電動機：誘導電動機の特徴を理解し、L 型円線図の原理を理解する。
3. 同期発電機：同期発電機の特徴を理解し、起磁力法の原理を理解する。
4. 送電線路におけるコロナ放電：高電圧装置の取り扱い方法を習得する。送電線路におけるコロナ放電現象を理解する。
5. 太陽電池の作製と評価（2 週実験）：pn 接合型の Si 太陽電池を作製し、基礎的な薄膜形成技術と、太陽電池の動作原理・特性を理解する。
6. 半導体発光素子の特性：発光ダイオードおよび半導体レーザの電気的・光学的特性を理解するとともに、回折の基礎を学ぶ。
7. CMOS 集積回路と設計（2 週実験）：回路構成要素である MOSFET の特性測定と回路設計、パターン観察を通じて、CMOS 集積回路技術の基本原理を理解する。
8. COT（コンピュータオペレーション演習）：タッチタイピングを習得する。
9. 誘電体の特性評価：誘電体の複素誘電率および誘電緩和現象を測定することによって、その特徴を理解する。
10. マイコンを用いた制御プログラムの作成：マイコンを通じたシリアルデータ通信により LED 点灯の制御及び半田ごて先端の温度制御のプログラムの作成を行い、機器制御の基礎を理解する。
11. 磁性体の磁化特性：様々な強磁性体材料について磁化曲線を測定することによって、その特徴を理解する。
12. 低電力 MOS 増幅器の設計と評価：MOS トランジスタによるアナログ回路について理解し、ソース接地増幅器に関して、与えられた仕様からこれを満たすための設計 パラメータの決定方法を習得する．
13. アクティブ・フィルタの製作と評価：OP アンプを使ったアクティブ・フィルタの基本的な動作原理や特性について理解する。
14. 分布定数回路と高速パルスの伝送：特性インピーダンス、伝播速度、減衰定数、インピーダンスの不整合系に現れる信号の反射など、分布定数回路における信号の伝播について理解する。
材料・電気電子選択コース
a. 液相からの光学薄膜のコーティングと評価：ゾル‐ゲル、ディップコーティング法により、液相からコーティング薄膜を作製する。
作製した膜の光反射率をはじめ、種々の特性を評価し、コーティング薄膜に関する基礎的な事項を学ぶ。
b. 表面処理による撥水・親水性制御：物質表面の粗さや表面エネルギーを変化させることで、撥水・親水性を制御する。撥水・親水性を決定づける因子について学び、表面設計の基礎を習得する。

c. 金属化合物の酸化・還元電位測定：金属化合物の酸化還元電位の測定を通じて酸化・還元反応の仕組みを理解し、電池の基礎を理解する。
情報・電気電子選択コース
d. アンテナの試作と特性測定：(1) 実験を通じてアンテナの原理を学ぶ。(2) ネットワークアナライザやアンテナの回転機構などの測定機器の使い方になれる。
e. ディジタル無線通信の基礎：ディジタル変復調の原理を学び、ソフトウェア無線機による実験を通して、ビット誤り率などを測定し理解を深める。
f. 組み込み論理回路：(1) FPGA を用いた論理回路設計手法を学ぶ。(2) ルックアップテーブル、フリップフロップなどの FPGA の構成要素を理解する。(3) 回路設計の違いが合成された論理回路に与える影響を理解する。
1. PWM inverter fundamentals: Learn the PWM principle through a PWM control experiment of an IGBT bridge circuit.
2. Induction motor: Understand the characteristics of induction motors and the fundamentals of Heyland diagram.
3. Synchronous Generator：Understand the characteristics of synchronous generator and the principle of the magnetomotive
force method.
4. Corona discharge on transmission line：Learn the usage of high voltage equipment and understand the phenomena of corona
discharge on transmission line.
5. Fabrication and characterization of solar cell (2 weeks): Fabricate Si-based pn-junction solar cells and understand principleof thin-film deposition and device operation.
6. Characteristics of semiconductor light-emitting devices: Understand the electrical and optical characteristics of lightemitting diodes and semiconductor lasers and learn the basics of diffraction.
7. CMOS integrated circuits: Design and characterization (2 weeks): Understand the fundamentals of CMOS integrated circuits
and technology through MOSFET characterization, observation of integrated circuits, and designing basic CMOS circuits.
8. COT (Computer operation training): Acquire a touch typing method.
9. Characterization of dielectric materials: Understand the features of dielectric materials with measuring its complex
permittivities and dielectric relaxation phenomena.
10. Control Programming for Microcomputers: Acquire the basis of control systems using microcomputers through thedevelopment of the control program of the lighting of LEDs and the temperature of a soldering iron.
11. Magnetic properties of magnetic materials: Understand the features of ferromagnetic materials with measuring its magnetic
hysteresis loops.
12. Design of low-power MOS amplifier: Understanding analog circuits using MOS transistors and learning a design method todetermine circuit parameters of a common-source amplifier to meet given specifications.
13. Design and Measurement of Active Filters: Understand fundamental principle and characteristics of OP amp-based active
filters.
14. Distributed constant network and transmission of high-speed pulse: understand physical properties of signal propagations
such as propagation velocity, attenuation constant, and reflection by impedance mismatch on distributed constant networks
Selected course for chemical materials
a. Coating and evaluation of optical thin films prepared from liquid materials (2 weeks): Synthesize thin optical coatings with
sol-gel and dip-coating methods. Understand the fundamentals of coatings by measuring various properties especially the
optical properties.
b. Control of hydrophobicity and hydrophilicity by surface modification: Control hydrophobicity and hydrophilicity by changing
surface roughness and surface energy. Understand the fundamentals of surface design by learning factors decidinghydrophobicity and hydrophilicity.
c. Redox potential measurements of a metallic compound: Understand the principles of oxidative and reductive reaction
through redox potential measurements of a metallic compound as well as the basis of batteries.
Selected course for information technologies
d. Antenna prototyping and characteristic measurement (2 weeks): (1) Learn the antenna principle thorough the experiment. (2)Become familiar with measurement instruments including a vector network analyzer and an antenna turn table.
e. Fundamentals of digital wireless communication: learn digital modulations and demodulations and understand bit error rate
through experiments with software radio peripherals
f. Logic Circuits for Embedded Systems: (1) Acquire the operation of logic circuit design with FPGAs. (2) Understand thecomponents of FPGAs such as look-up tables and flip-flops. (3) Understand the effect of the difference of circuit designs tosynthesized logic circuits.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
実験終了後所定の規則に従い提出し、受理されたレポートを、テーマごとに 100 点満点で採点し、その合計を平均化した点数で評価する。ただし、レポートの点数には実験態度および口頭試問を含む。1 つでも欠席あるいはレポート未受理の実験がある場
合には単位を認めない。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。

The students who attend all classes, and the submitted reports which are accepted in all themes, will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of mini-exams and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 65 % of goals and obtained total points of mini-exams and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 55 % of goals and obtained total points of mini-exams and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
開講時に開催する説明会でリストを配布する。
ウェルカムページ
http://www.ee.tut.ac.jp
http://www.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワーそれぞれの実験課題の担当教員から連絡する。これ以外の時間帯に訪問を希望する場合は、e-mail、内線電話などで随時時
間を打ち合わせる。担当教員および連絡先は、開講時に開催する説明会でリストを配布するので参照のこと。
It is preferable to make an appointment in advance using an e-mail or a telephone for each teacher.
The address or number must be picked up from its supporting materials which are distributed in the guidance.
学習・教育到達目標との対応

キーワード
電気・電子情報工学実験Ⅱ
Experimental Practice for Electrical, Electronic and Information Engineering 2

(B12610130)電気・電子情報工学プロジェクト実験[Experimental Project for Electrical, Electronic and Information Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

電気・電子情報工学プロジェクト実験[Experimental Project for Electrical, Electronic andInformation Engineering]
B12610130
電気・電子情報 選択必須
必修
区分
専門Ⅱ
前期
火 3〜5
2
曜日時限
単位数
工学部
4～
対象年次
電気・電子情報工学課程
B4
開講年次
Ｓ２系教務委員 2kei kyomu Iin-S
ELC_BAC48010

授業の目標
各研究室において，コース専門分野の基礎を実験を通して理解を深める。併せて、実験器具・装置の使用方法、実験計画の作
成方法、実験の実施方法、および報告書の作成方法を修得する。
In this course, the students learn the fundamentals on the specific subjects of the corresponding course in each laboratory.
Additionally, the students learn how to use devices and equipment, how to plan experiments, how to conduct experiments, andhow to write technical reports.
授業の内容
研究室毎に異なる。
The contents of this subject are different in each laboratory.
予習・復習内容
各教員、研究室の指示に従うこと。
Follow the instructions from the supervisor and the staffs in the laboratory.
関連科目
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
達成目標(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力を涵養する
達成目標(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題を工学的に解決するためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力を涵養する
達成目標（Ｇ） 他の研究室メンバーと協調して仕事をするための能力を涵養する(D2) The ability to plan and carry out experimentation, accurately analyze data, make technical observations, and effectively
communicate results.
(D3) The ability to demonstrate an understanding of the practical problems and challenges experienced by engineers, devise
engineering solutions to these problems while working within design parameters.
(G) The ability to work in teams.
Understanding the value of working together with others as a team member, the ability to contribute individually to achieve
team targets.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
各達成目標の配点は (D2)40 点，（D3)40 点，(G)20 点とし，合計 100 点満点で採点する．
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
The point is given out of 100, where each goal is weighted as shown below; 40 for D2, 40 for D3, and 20 for G.
The student is qualified for the achievements if the point is equal or greater than 55 points. The achievement is graded by A
(equal or greater than 80 points), B (between 65 and 79 points), and C (between 55 and 64 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワーそれぞれの実験課題の担当教員から連絡する。これ以外の時間帯に訪問を希望する場合は、e-mail、内線電話などで随時時
間を打ち合わせる。
Ask to the supervisor of each laboratory. Make reservations for interview via e-mail or telephone.
学習・教育到達目標との対応

キーワード

(B12610140)卒業研究[Supervised Research]
科目名[英文名]
時間割番号

卒業研究[Supervised Research]
B12610140
区分

開講学期

前期＋後１

開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング工学部
電気・電子情報工学課程
Ｓ２系教務委員 2kei kyomu Iin-S
ELC_BAC48010

曜日時限

電気・電子情報専門Ⅱ
木 3〜3,木 5〜
5

選択必須

必修

単位数

4

対象年次
開講年次

4～
B4

授業の目標
本学の教育理念である創造的、実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけるためには、単なる講義のみではなく、未解決の問題に取り組まなければならない。このような未解決の問題に取り組むことにより，自発的に学習する
態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この特別実験を通して、明確な問題意識、問題解決力、
課題探求力、計画立案力、創造力、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション力、倫理観を身につける。本学においてこれまでに修得したことが，総合的に評価される。
It is essential for the leading engineers and researchers with creative and practical abilities, which are stated in our educational
principles, to tackle unsolved problems along with the learning in classrooms. The attitude of autonomous study is derived fromthe challenge to unsolved problems, which leads to finding new problems. Through this subject, the students are supposed toacquire the abilities to notice, solve, and find problems, the ability to make plans, the creativity, the determination, the sense of
responsibility, the patience, the cooperation, the presentation, the ethics, which are essential for the leading engineers andresearchers. The abilities acquired in this university would be totally evaluated.
授業の内容
研究室毎に異なる。
The contents of this subject are different in each laboratory.
予習・復習内容
各教員、研究室の指示に従うこと。
Follow the instructions from the supervisor and the staffs in the laboratory.
関連科目
研究室毎に異なる。
The related subjects are different in each laboratory.
教科書に関する補足事項
研究室毎に異なる。
The text books are different in each laboratory.
参考書に関する補足事項
達成目標
達成目標(D3) 研究上の問題点と課題を理解し，諸問題を工学的に解決するためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力を涵養すること
達成目標(D4) 各自の研究テーマに関連する幅広い専門知識と運用能力を獲得すること達成目標(D5) 研究開発した技術の技術移転，知財関係，マネジメントの基礎的知識を獲得すること達成目標（Ｅ） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力を涵養すること
達成目標（Ｆ） 最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力を獲得すること達成目標（Ｇ） 他の研究室メンバーと協調して仕事をするための能力を涵養すること(D3) The ability to demonstrate an understanding of the practical problems and challenges experienced by engineers, devise
engineering solutions to these problems while working within design parameters(D4) A broad range of expertise and the ability to carry out technological development in one of the following four professionalcourses of study:1) Mechanical Systems Design Course
2) Materials and Manufacturing Course
3) System Control and Robotics Course
4) Environment and Energy Course(D5) Practical application of research results, awareness of intellectual property issues, and the acquisition of basic knowledge
regarding the Management of Technology (MOT)(E) The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong self-expression and communication skills

Utilizing technical writing, reporting or announcements issued through informative media sources, the ability to effectively
disseminate one’s research results and ideas at home and abroad(F) With respect to the changes in new technology and the social environment, a spirit of inquiry and lifelong learning
The ability to independently pursue lifelong learning in response to changes in the social environment and technology(G) The ability to work in teams
Understanding the value of working together with others as a team member, the ability to contribute individually to achieve
team targets
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
各達成目標の配点は (D3)20 点，（D4)20 点，(D5)10 点，(E)20 点，(F)20 点，(G)10 点とし，合計 100 点満点で採点する．成績評
価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
The point is given out of 100.
Each goal is weighted as shown below; 20 for D3, 20 for D4, 10 for D5, 20 for E, 20 for F, and 10 for G.
The student is qualified for the achievements if the point is equal or greater than 55 points. The achievement is graded by A
(equal or greater than 80 points), B (between 65 and 79 points), and C (between 55 and 64 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

キーワード

(B12610150)実務訓練[Internship]
科目名[英文名]
時間割番号

実務訓練[Internship]
B12610150
区分

開講学期

後期２

開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング工学部
電気・電子情報工学課程
Ｓ２系教務委員 2kei kyomu Iin-S
ELC_BAC49010

曜日時限

電気・電子情報専門Ⅱ
月 1〜5,火 1〜5,水 1〜5,木 1〜5,金 1〜5

選択必須

必修

単位数

6

対象年次
開講年次

4～
B4

授業の目標
企業・官公庁等で実務に従事することにより，指導的技術者として必要な人間性の陶治を図るとともに，実践的技術感覚を体得させる。本学においてこれまでに修得したことが，総合的に評価される。
In the internship at a company or public agency, the students are supposed to cultivate their characters as leading engineers
and to acquire the practical senses of engineering. The abilities acquired in this university would be totally evaluated.
授業の内容
学部第４年次学生が従事できる実務のうち，実務訓練の目的にふさわしい業務
The jobs that are eligible to the fourth-year students and that suit to the purposes of on-the-job training (OJT).
予習・復習内容
関連科目
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
達成目標(D3) 諸問題を工学的に解決するためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力を涵養すること
達成目標(D5) 知財関係，マネジメントの基礎的知識を獲得すること達成目標（Ｅ） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力を獲得すること達成目標（Ｆ） 最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力を涵養すること
達成目標（Ｇ） チームで仕事をするための能力を涵養すること(D3) The ability to demonstrate an understanding of the practical problems and challenges experienced by engineers, devise
engineering solutions to these problems while working within design parameters.
(D5) The acquisition of basic knowledge concerning technology transfer, intellectual property and the management of researchand development.
(E) The ability of self-expression and communication for domestic and international activities
The ability to publicize and communicate research results and ideas through academic papers, oral presentations, and various
media at home and abroad(F) With respect to the changes in new technology and the social environment, a spirit of inquiry and lifelong learning
The ability to independently pursue lifelong learning in response to changes in the social environment and technology(G) The ability to work in teams
Understanding the value of working together with others as a team member, the ability to contribute individually to achieve
team targets
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準「実務訓練評定書」，「実務訓練報告書」，「訓練状況の調査結果」および「実務訓練報告会におけるプレゼンテーション」に基づき評価する。
各達成目標の配点は (D3)20 点，(D5)20 点，(E)20 点，(F)20 点，(G)20 点とし，合計 100 点満点で採点する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
The point is given out of 100, considering the OJT evaluation sheet, the OJT report, the inspection of OJT, and thepresentation in OJT public hearing.
The points are weighted with each goal as shown below; 20 for D3, 20 for D5, 20 for E, 20 for F, and 20 for G.
The achievement is graded by A (equal or greater than 80 points), B (between 65 and 79 points), and C (between 55 and 64
points).
定期試験

試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

キーワード

(B12620020)基礎論理回路[Fundamental Logic Circuitry]
科目名[英文名]
時間割番号

基礎論理回路[Fundamental Logic Circuitry]
B12620020
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
市川 周一 ICHIKAWA Shuichi

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
木 5〜5

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

ELC_BAC31022

授業の目標
論理回路は，コンピュータを含むディジタル回路の動作を理解し，あるいは設計するための基礎である．本講義では論理回路の未修者を対象として，論理回路の基礎，特に組合せ回路について学ぶ．また，後期科目『論理回路論』を受講するための基礎知
識と基礎技術を身につけることを目標とする．
The knowledge of logic circuit is essential for engineers to understand and to design digital systems such as computers. This
lecture aims at beginners of logic circuit, and overviews the fundamentals of logic circuit (particularly combinational logic
circuit). Another aim of this lecture is to prepare for the lecture "Logic Circuitry" (held in winter term).
授業の内容
第 1 週： ガイダンス
第 2 週： 数の表現
第 3〜5 週： 論理関数の基礎
第 6〜7 週： 加法標準形と乗法標準形
第 8〜11 週： 論理の簡単化
第 12〜14 週： 組合せ回路
第 15 週： 論理の簡単化 (続き)第 16 週： 期末試験
講義の進捗に応じて，演習課題を随時出題する．
Week 1: Guidance
Week 2: Number systems
Week 3, 4, 5: Logic function
Week 6, 7: Canonical forms
Week 8, 9, 10, 11: Function simplification
Week 12, 13, 14: Combinational logic circuit
Week 15: Simplification (revisited)
Week 16: Examination
Assignments will be given for each items.
予習・復習内容
講義前に教科書と講義資料の該当部分を一読してから出席すること．講義後も資料とノートを読み直して，理解できなかった部
分を残さないようにすること．
Before attending to the lecture, read the corresponding section of the textbook.
関連科目
専門 II 必修『論理回路論』
Logic Circuitry (held in winter term)
教科書に関する補足事項
専門 II『論理回路論』と共通の参考書を使用している．
The same text book is used in this lecture and Logic Circuitry (held in winter term).
論理回路の基礎（改訂版）
参考書 1
書名
参考書 2

ISBN

著者名
書名

田丸啓吉
出版社
Digital Logic Design (Fourth Edition)

工学図書

出版年
ISBN

平成元年

著者名

B. Holdsworth,
Woods

Newnes

出版年

2002

参考書に関する補足事項

C.

出版社

英語教科書を推奨しているため，同等の内容を扱う日本語参考書を合わせて紹介する．
Refer to the Japanese syllabus for Japanese references.
達成目標(1) ブール代数の諸定理を理解し，組合せ回路の設計に応用できる．
(2) 論理関数を標準形に変形し記述できる．
(3) 論理関数を簡単化することができる．
(4) 論理ゲートの構造と機能を理解できる．
(5) MIL 記号を用いた論理回路図を理解し，記述することができる．
(6) 基本的な組合せ回路の機能を理解し，あるいは設計できる．
(1) To understand Boolean algebra, and to apply it to design combinational circuit(2) To describe logic functions in canonical forms(3) To simplify logic functions(4) To understand the structure and function of logic gates(5) To understand and to draw logic circuit diagrams in MIL format(6) To understand and to design fundamental combinational circuits
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
演習 40％，試験 60％の総合で評価する．
Assignments (40%) and Examination (60%)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.ccs.ee.tut.ac.jp/~ichikawa/lecture/
http://www.ccs.ee.tut.ac.jp/~ichikawa/lecture/
オフィスアワー
随時対応．講義室・電子メールなどで事前に面会予約を取ることを推奨．
The communication via e-mails are welcome. Make a reservation via e-mail before coming to meet the lecturer.
学習・教育到達目標との対応

電気・電子情報工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving
キーワード
ブール代数，論理設計，ディジタル回路
Boolean algebra, logic design, digital circuit

(B12620030)物理化学[Physical Chemistry]
科目名[英文名]
時間割番号

物理化学[Physical Chemistry]
B12620030

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
服部 敏明 HATTORI Toshiaki

区分
曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
金 3〜3

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

ELC_BAC31022

授業の目標
本講では，最初に気体の性質，次に気体を基にした熱力学の原理，最後に一般化された熱力学の諸量について学習する．熱力
学は科学と工学の様々な現象の理解に使われる重要な学問である．材料を意識して、気体の圧力、体積、温度、物質量，仕事，熱，内部エネルギー，エンタルピー，エントロピー，自由エネルギーの定量的な扱い方を修得する．
In this course you will learn properties of gas and principles of thermodynamics. Thermodynamics applies to a wide variety ofphenomena in science and engineering. By the end of the semester, you should be able to make quantitative uses ofthermodynamic parameters as materials: pressure, volume, temperature, amount of substances, work, heat, internal energy,
enthalpy, entropy, free energy.
授業の内容
１ 理想気体の状態方程式、物質量２ 気体の分子運動論
３ 実在気体の状態式、分子間相互作用
４ 対応状態の原理
５ 熱力学第一法則、仕事、熱、内部エネルギー
６ 定容過程、定圧過程、熱容量（定容熱容量、定圧熱容量）、エンタルピー
７ 断熱変化８ 中間テスト
９ 熱化学、ヘスの法則、キルヒホフの法則、標準エンタルピー変化、エンタルピー変化の計算
10 状態関数、経路関数、実在気体における定容熱容量と定圧熱容量の関係、ジュール-トムソン効果
11 熱力学第二法則、エントロピー、可逆過程とクラウジウスの不等式
12 熱力学第三法則、標準反応エントロピー、可逆過程のエントロピー変化の計算方法
13 自発変化と自由エネルギー (ヘルンホルツエネルギー、ギブスエネルギー）
14 自由エネルギーの計算方法
15 基本式、マクスウェルの関係式、ギブスーヘルンホルツの式
16 期末テスト
1 Ideal gas law, amount of substances
2 Kinetic theory of gases
3 Equation describing real gas and interaction between molecules
4 Principle of corresponding state
5 First law of thermodynamics, system and surroundings, work, heat, internal energy
6 Isochoric process and isobaric process, heat capacity (Cv at constant volume, Cp at constant pressure), enthalpy
7 Adiabatic process
8 Mid-term examination
9 Thermochemistry, Hess's law, Kirchhoff's law, standard enthalpy change, calculation of enthalpy change
10 State function, path function, relationship between Cv and Cp on real gas,
Joule-Thomson effect
11 Second law of thermodynamics, entropy, Clausius inequality and reversible process
12 Third law of thermodynamics, standard entropy, calculation ways of entropy change for four reversible processes
13 Spontaneous change and free energy (Helmholtz energy and Gibbs energy)
14 Standard Gibbs energy, calculation ways of Gibbs energy change
15 Fundamental equation, Maxwell relation, Gibbs-Helmholtz equation
16 Final examination
予習・復習内容
熱力学の学習には丁寧によく考える事（熟考）と繰り返し考えることが要求される．単発に授業だけの理解で熱力学を修得する事は難しい．授業の前または授業の後で，参考図書をじっくり読む事または分からない場合は何度も繰り返して理解できるまで読む事を勧める．
Acquisition of thermodynamics requires a careful thinking (serious contemplation). Before and after the class, students should
read the reference book repeatedly to understand abstract concepts completely.
関連科目

基礎無機化学、無機化学、量子力学 I、応用物理化学、熱統計力学、電気化学、分光分析学
Basic inorganic chemistry, Inorganic chemistry, Quantum mechanics, Applied physical chemistry, Statistical thermodynamics,
Electrochemistry, Spectroscopic Analysis
教科書に関する補足事項
パワーポイント資料が講義の二三日前にアップされる。授業前にダウンロードしておくこと。
The Power point texts will be uploaded two or three days before the lecture. Download them before the class.
アトキンス 物理化学（上） 第 10 版
978-4-8079参考書 1
書名ISBN0908-7
Julio de Paula (著), 出版社
東京化学同人
2017
著者名
出版年
Peter Atkins ( 原著), 千原 秀昭 (翻訳), 中村 亘男 (翻訳)Atkins' Physical Chemistry 10th ed.
9780199697403
参考書 2
書名
ISBN
Peter Atkins and 出版社
OXFORD
2014
著者名
出版年
Julio de Paula
University Press
参考書に関する補足事項
講義の目的は材料を理解する上で必要な熱力学をマスターすることにあるため、化学に立脚したものとなる。他の参考書として化学系の熱力学(化学熱力学)が学べるものを勧める。
The aim of the lecture is to master the thermodynamics necessary for understanding the material, so it is based on chemistry.
You may learn chemical thermodynamics as other reference books.
達成目標
１）化学量論を理解し、理想気体の状態方程式を用いて物質量を計算できること
２）気体の諸法則を分子運動論と関連づけて説明できること
３）分子間相互作用の点から実在気体の状態式を理解し、ファンデルワールス式およびビリアル展開式を使えること。
４）実在気体の状態式から対応状態の原理を検証できること
５）系と外界を区別して仕事、熱、内部エネルギーの関係を理解できること
６）温度変化を伴う定容過程における内部エネルギー変化と定圧過程におけるエンタルピー変化を計算できること
７）断熱変化を定温変化と区別して理解できること
８）熱化学方程式を理解し、ヘスの法則とキルヒホフの法則を使って、標準反応エンタルピーを計算できること
９）状態関数と経路関数の意味を理解し、実在気体での定容熱容量と定圧熱容量の関係を説明できること
10）ジュール-トムソン効果を説明できること
11）エントロピーを理解し、クラウジウスの不等式を説明できること
12）４つの可逆過程でのエントロピー変化を計算できること
13）系と外界のエントロピー変化を理解し、自由エネルギー変化を説明できること
14）反応のエンタルピー変化とエントロピー変化から、反応の自由エネルギー変化を計算できること
15）マクスウェルの関係式やギブスヘルンホルツの関係式を使って熱力学の諸量を計算できること

By the end of the course, students should be able to do the following:1) Understand ideal gas equation with amount of substance, and stoichiometry.
2) Explain kinetic theory of gas with relation to ideal gas law.
3) Understand real gas equations with relation to molecular interaction, and make fully use of van der Waals equation and virial
equation.
4) Explain principle of corresponding state using real gas equations5) Understand the relation of work, heat, and internal energy with distinction between system and surroundings.
6) Calculate internal energy change on isochoric process, and enthalpy change on isobaric process, with temperature change.
7) Understand adiabatic process in contrast with isothermal process8) Understand thermochemical equation, standard enthalpy of transition and formation, and calculate standard reaction
enthalpy using Hess's law and Kirchhoff's law.
9）Understand state function and path function, and explain the relationship between Cv and Cp on real gas using internalpressure.
10) Explain Joule-Thomson effect.
11) Understand entropy, and explain Clausius inequality.
12) Understand standard entropy, and calculate entropy change for typical four reversible processes.
13) Understand free energy (Helmholtz energy and Gibbs energy) .
14) Calculate standard Gibbs energy using enthalpy change and entropy change15) Calculate thermodynamic parameters using fundamental equation, Maxwell relation, and Gibbs-Helmholtz equation.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準

評価法：レポート（20％）＋中間試験（40％）＋定期試験（40％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
The final evaluation will be the sum of four categories; reports (20%), Examination I (40%) and Examination II (40%).
Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points, 90 or higher (out of 100 points)
A: Achieved 80 % of goals and obtained total points, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細中間試験は定期試験と同等であり、必ず受ける必要があります。
The mid-term exam are equivalent to regular exam and must be received.
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時時間をメイルで打ち合わせて受け付ける．
It is desirable to contact beforehand by e-mail.
学習・教育到達目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving
キーワード
物理化学、熱力学、気体の性質、気体の分子運動論
Physical chemistry, thermodynamics, gas properties, kinetic theory of gases

(B12620040)無機化学[Inorganic Chemistry]
科目名[英文名]
時間割番号

無機化学[Inorganic Chemistry]
B12620040

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
松田 厚範 MATSUDA Atsunori

区分
曜日時限

電気・電子情報専門Ⅱ
月 2〜2

ELC_BAC31022

授業の目標
エレクトロニクス分野に関わる無機化学の基礎と基本的な考え方について学ぶ。
Learn inorganic chemistry concerning the electronics field
授業の内容
１.元素と周期表（１）元素の起源と原子の構成（２）周期表（３）元素の一般的性質（４）元素の性質とその周期性
２.分子とそのモデル（１）共有結合（２）共有結合と軌道（３）分子の立体構造と極性（４）分子の対称性
３.イオン性固体と金属（１）結晶構造（２）イオン性固体（二元金属塩）（３）イオン性固体（三元金属塩）（４）金属および類金属
４.基礎無機反応（１）酸と塩基（２）酸化と還元（３）溶媒*中間試験・期末試験を行う。
１．Elements and Periodic Table(1) Formation of elements and structure of atoms(2) Periodic table(3) General properties of elements(4) Periodic changes of element properties
2. Molecules and Their Models(1) Covalent bond(2) Covalent bond and orbitals(3) 3D-conformation and polarity of molecules(4) Symmetry of molecules
3. Ionic Solids and Metals(1) Crystal structure(2) Ionic solids (AX salts)(3) Ionic solids (ABX salts)(4) Metallic elements and metalloid elements
4. Fundamental inorganic chemical reaction(1) Acid and Base
(2) Oxidation and reduction

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

(3) Solvents* Intermediate and final examination will be given.
予習・復習内容*毎回の講義内容を復習するとともに、事前の指示・課題・配布資料に基き予習を行うこと。
*Do the review and homework on the contents of the given lectures. Prepare the coming lectures according to advancedirectives, assignments and distributed documents.
関連科目
化学Ⅰ、化学ＩＩ、基礎無機化学
Chemistry I, Chemistry II, Basic Inorganic Chemistry
教科書に関する補足事項
教科書：独自の英文テキストを配布します。
TEXT：Original TEXT BOOK in English will be provided.
シュライバー・アトキンス無機化学 (上）第４版
9784807906673
参考書 1
書名
ISBN
P. W. Atkins ほか 出版社
東京化学同人2008
著者名
出版年
著、田中勝久、平尾一之、北川進 訳
Shriver・Atokins Inorganic Chemistry (1) 4th Edition
9784807906673
参考書 2
書名
ISBN
P. W. Atkins et al.
Tokyo Kakagu 出版年
2008
著者名
出版社
Dojin
Shriver・Atokins Inorganic Chemistry (2) 4th Edition
9784807906680
参考書 3
書名
ISBN
P. W. Atkins et al.
Tokyo Kakagu 出版年
2008
著者名
出版社
Dojin
シュライバー・アトキンス無機化学 (下） 第４版
9784807906680
参考書 4
書名
ISBN
P. W. Atkins ほか 出版社
東京化学同人2008
著者名
出版年
著、田中勝久、平尾一之、北川進
Exercise of Inorganic Chemistry9784807905935
参考書 5
書名
ISBN
Hirao et al.,Tokyo Kakagu 出版年
2005
著者名
出版社
Dojin
演習無機化学
9784807905935
参考書 6
書名
ISBN
平 尾 一 之 田 中勝 出版社
東京化学同人2005
著者名
出版年
久 中平敦、幸塚広
光、滝澤博胤参考書に関する補足事項
特になし
Nothing special
達成目標（１）元素の起源と原子の構成を理解する（２）周期表を理解する（３）元素の一般的性質と周期性を理解する（４）共有結合を理解する（５）共有結合と軌道を理解する（６）分子の立体構造と極性を理解する（７）分子の対称性を理解する（８）結晶構造を理解する（９）イオン性固体を理解する（１０）金属および類金属を理解する（１１）酸と塩基を理解する（１２）酸化と還元を理解する（１３）プロトン性・非プロトン性溶媒を理解する(1) Learn Formation of elements and structure of atoms(2) Learn Periodic table(3) Learn general properties of elements and periodic changes of element properties(4) Learn covalent bond(5) Learn covalent bonds and orbitals(6) Learn 3D-conformation and polarity of molecules(7) Learn symmetry of molecules(8) Learn crystal structures(10) Learn structure and properties of metallic and metalloid elements

(12) Learn oxidation and reduction(13) Learn protic and aprotic solvents
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポート・小テスト（20％）および試験（80％）により総合的に行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
Report（20％）and Examinations (80％）[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
For the students of past fiscal year will be evaluated by the conventional system based on A, B, and C marks.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細試験は原則、中間試験と期末試験を行う。
Intermediate examination and final examination will be commonly given.
その他
メールアドレス：matsuda@ の後に ee.tut.ac.jp を付ける
TEL：０５３２－４４－６７９９（直通）FAX：０５３２-４８-５８３３（旧 5 系事務室）
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TEL：０５３２－４４－６７９９
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オフィスアワー
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As needed by E-mail etc.
学習・教育到達目標との対応

キーワード
元素、周期表、結晶構造、酸と塩基、酸化還元
Element, Periodic table, Crystal structure, Acid-base, Redox

(B12620050)電力工学Ⅱ[Electrical Power Engineering 2]
科目名[英文名]
時間割番号

電力工学Ⅱ[Electrical Power Engineering 2]
B12620050
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担 当 教 員 [ ロ ーマ 字表記]
ナンバリング

後期
工学部
電気・電子情報工学課程
稲田 亮史 INADA Ryoji

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
月 4〜4

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ELC_BAC33020

授業の目標
火力・水力・原子力発電所で発電された電力は，工場や家庭などの消費者まで，安全かつ効率よく輸送・分配されなければならず，そのために巨大なシステムが構築されている。本講義では，電力系統をシステムとして捉え，発電・変電・送配電に用いられる機器や設備、および運用や制御を学習し、電力技術の素養を修得することを目標とする。
Electrical power system is constructed to transport and supply the electrical power safely and effectively from power station
to consumers in industrial factory or home. The aim of this lecture is to learn the apparatus and facilities for transmission,transformation and supplying for electrical power used in electrical power system and their operation and controlling.
授業の内容
1 週目 電力システムの運用状況と構成
2 週目 送電・変電機器・設備の概要
3 週目 送電線路の電気特性と送電容量
4 週目 有効電力と無効電力の送電特性 (1)ベクトル図と電力円線図の意味と作図法
5 週目 有効電力と無効電力の送電特性 (2)電力潮流計算
6 週目 電力システムの運用と制御
7 週目 中間試験
8 週目 電力システムの安定性
9 週目 電力システムの故障計算
10 週目 過電圧とその保護・絶縁協調
11 週目 電力システムにおける開閉現象
12 週目 配電システム
13 週目 直流送電
14 週目 環境に優しい新しい電力システム
15 週目 全体まとめ
16 週目 期末試験
1st week: Construction of current electrical power system
2nd week: Apparatus and facilities for electrical power transmission and transformation
3rd week: Electrical properties and capacity of power transmission line
4th week: Characterization of effective and reactive powers (1) Power circle diagram
5th week: Characterization of effective and reactive powers (2) Power flow analysis
6th week: Operation and controlling of electrical power system
7th week: Mid-term examination
8th week: Stability of electrical power system
9th week: Fault analysis of electrical power system
10th week: Over-voltage and its protection / Insulation coordination
11th week: Opening and Closing phenomenon in electrical power system
12th week: Power-supply system
13th week: DC power transmission
14th week: Eco-friendly advanced electrical power system
15th week: Summary of the lecture
16th week: End-term examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について配布資料等を参考に予習してくること。
Based on the handout to distribute, carrying out review and preparation for each lecture.
関連科目
電力工学Ⅰ，電気回路Ⅰ，電気回路Ⅱ，電気回路Ⅲ，エネルギー創生工学，電気機械工学Ⅰ，電気機械工学ⅡElectrical Power Engineering 1, Electrical Circuit 1, Electrical Circuit 2, Electrical Circuit 3, Engineering of Energy Generation,
Electric Machinery 1, Electric Machinery 2
教科書に関する補足事項
各講義で使用する資料をレジュメとして配布する。
The copies of PPT slides (based on the contents in the textbook mentioned above) are given as the resume for each lecture.

参考書 1

書名

電力システム工学

ISBN

参考書 2

著者名
書名

石亀 篤司
オーム社
出版社
Electrical Power System Engineering

出版年
ISBN

著者名

出版年

参考書 3

書名

Atushi Ishigame, et 出版社
Ohm-shaal.
新インターユニバーシティ 電力システム工学

参考書 4

著者名
書名

大久保 仁
オーム社
出版社
Electrical Power System Engineering (in Japanese)

出版年
ISBN

Jin Okubo

出版年

著者名
参考書に関する補足事項

出版社

Ohm-shaISBN

978-4-27421472-1
2015
978-4-27421472-1
2013
978-4-27420640-5
2008
978-4-27420640-5
2008

達成目標
・基礎的な事項(1)負荷特性、電力システムの構成、電力送電方式を理解する(2)送電容量の求め方を理解する(3)単位法（p.u.法）を理解する
・電力系統の設備および機器の特性(1)ケーブルの特徴・特性を理解する(2)変電所の機能と仕組みを理解する(3)交流送電および直流送電の違いを理解する
・電力系統の運用・制御(1)送電線路を等価回路で表す(2)線路定数を理解する(3)送電特性および受電特性の式を導出し、電力円線図を描くことができる(4)電圧制御・周波数制御の必要性およびその方式を理解する(5)電力系統の安定度とは何かを理解し、その向上対策を把握する(6)電力系統の運用方法を理解する
・電力系統の異常・故障時の現象と計算(1)交流過電圧、開閉サージ、雷サージの特性を理解する(2)絶縁強調とは何かを理解する(3)種々の故障形態を理解する(4)故障計算の手法を会得する(5)接地方式を理解する
・Fundamental subjects(1)Understand load characteristics, construction of electrical power system and methods for power transmission.
(2)Understand calculation method for power transmission capacity.
(3)Understand per-unit (p.u,) expression.
・Apparatus and facilities of electrical power system(1)Understand features and properties of power transmission cables.
(2)Understand function and construction of substation.
(3)Understand difference between AC and DC power transmission.
・Operation and controlling of electrical power system(1)Express equivalent circuit of power transmission line.
(2)Understand line constants in equivalent circuit of power transmission line.
(3)Express power circuit diagram.
(4)Understand the necessity and method to voltage and frequency controlling.
(5)Understand the stability of electrical power system and its improvement methods.
(6)Understand the operation and controlling methods for electrical power system.
・Phenomenon and analysis for fault in electrical power system(1)Understand the properties of AC over-voltage, Contact surge and Thunder surge.
(2)Understand insulation coordination.
(3)Understand various forms of fault in electrical power system.
(4)Understand fault analysis method in electrical power system.
(5)Understand ground connection methods.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則として全ての講義に出席した者につき，中間試験（50 点満点）と期末試験（50 点満点）で評価し，両試験の点数の和が 60点以上を合格とする．

S：達成目標をすべて達成しており，かつ中間・期末試験の点数の和が 90 点以上
A：達成目標を 85%達成しており，かつ中間・期末試験の点数の和が 80 点以上
B：達成目標を 75%達成しており，かつ中間・期末試験の点数の和が 70 点以上
C：達成目標を 60%達成しており，かつ中間・期末試験の点数の和が 60 点以上
Evaluation is based on the total score (100 points) with mid-term examination (50 points) and end-term examination (50points).
S: Total points of mid-term and end-term examinations, 90 or higher.
A: Total points of mid-term and end-term examinations, 80 or higher.
B: Total points of mid-term and end-term examinations, 70 or higher.
C: Total points of mid-term and end-term examinations, 60 or higher.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.tut.ac.jp/university/faculty/ee/141.html
http://www.tut.ac.jp/university/faculty/ee/141.html
オフィスアワー
月曜日 16:30〜17:30（講義の後）
Monday 16:30-17:30
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
キーワード
電力システム、電力円線図、電力潮流計算、周波数制御、電圧制御、故障計算、安定度
Electrical Power System, Power circle diagram, Power flow analysis, Frequency controlling, Voltage controlling, Fault analysis,
Stability of electrical power system

(B12620070)熱統計力学[Statistical thermodynamics]
科目名[英文名]
時間割番号

熱統計力学[Statistical thermodynamics]
B12620070
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
電気・電子情報工学課程
中村 雄一 NAKAMURA Yuichi

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
木 2〜2

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ELC_BAC31022

授業の目標
前期の物理化学で学んだ熱力学をミクロな分子に基づいて学習する．すなわち，物質が非常に多くの分子または原子から構成されるという微視的な観点に立って，物質の熱力学的性質を理解する統計熱力学を修得する．
The thermodynamics learned in the physical chemistry is lectured on the basis of the microscopic molecules.
That is, you, students, will understand the statistical thermodynamics, that tells the thermodynamic properties of materials
from the microscopic point of view where the materials consist of huge number of molecules or atoms.
授業の内容
参考書の Chapter15 に沿って以下の内容を講義する．授業の進み方に合わせて予習および復習をすること．
１週 配置と重み
２週 ボルツマン分布
３〜５週 分子分配関数
６〜７週 分子エネルギー
８週 中間試験
９〜10 週 カノニカルアンサンブル
11 週 内部エネルギーと比熱
12〜13 週 エントロピー
14〜15 週 平衡定数16 週 期末試験
Lecture the following contents along the Chapter15 of the reference book. Perform preparations for lectures and review themwell.
1 week; Configurations and weights
2 weeks; The Boltzmann distribution
3-5 weeks; Molecular partition function
6-7 weeks; Molecular energies
Week 8; Midterm exam
9-10 weeks; The canonical ensemble
11 week; The internal energy and heat capacity
12-13 weeks; The entropy
14-15 weeks; The equilibrium constants
16 week; Final exam
予習・復習内容
一度の授業だけで修得する事は難しい．
授業の前および授業の後で，参考書をじっくり読む事または何度も繰り返して理解できるまで読む事が必要となる．
It is difficult to understand by only one lecture.
It is necessary to read the textbook carefully and repeatedly before and after a lecture until it can be understood.
関連科目
基礎無機化学，無機化学，物理化学，応用物理化学，電気化学，量子力学 I，分光分析学
Basic Inorganic Chemistry, Inorganic Chemistry, Physical Chemistry, Applied Physical Chemistry, Electrochemistry,
Spectroscopic Analysis, Quantum Mechanics 1
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

アトキンス物理化学 下巻 第 8 版

著者名

Julio de Paula,Peter Atkins ( 原

出版社

ISBN
東京化学同人

出版年

978-4-80790696-3
2010参考書 2

書名
著者名

参考書 3

書名
著者名

著), 千原 秀昭, 中
村 亘男 (翻訳)Atkins' Physical Chemistry; 10th Revised 版
Peter Atkins, Julio 出版社
Oxford University
De PaulaPress
アトキンス物理化学 <下> 第 10 版
Peter Atkins, Juliode Paula (著), 中野
元裕, 上田 貴洋他
2 名 (翻訳)出版社

東京化学同人

ISBN
出版年
ISBN
出版年

9780199697403
2014
9784807909094
2017

参考書に関する補足事項
教科書・参考書によって統計力学や統計熱力学の学び方が異なる．初学者は，先ず一つの教科書を理解してから，次に進むことを勧める．
なお記入した参考書(8 版)は英語参考書の日本語訳であるが，教科書より版が古いため章構成が少々異なる。英語参考書の15 章は，参考書の 16,17 章に相当する．
達成目標
配置の重み，ボルツマン分布，分配関数，カノニカル・アンサンブル，統計力学に基づく様々な熱力学関数，残余エントロピーなどの概念を理解し，それらに関わる式を応用できるようにする．
You, students, should understand configurations and weight, the Boltzman distribution, partition function, canonical ensemble,
various thermodynamic functions based on statistical mechanics and the concepts such as residual entropy and be able toapply the equations related to them.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：原則毎回の復習小テスト（30％）および（中間試験＋定期試験）（70％）で総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：小テストと中間試験および期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：小テストと中間試験および期末試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：小テストと中間試験および期末試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
The short tests in every class (in principle) (30%) and the sum of midterm exam and final exam (70%).
A: Total points of exams and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exams and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exams and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
中村 雄一 部屋：C-412，電話：44-6734，e-mail：nakamura@ee.tut.ac.jp
Yuichi Nakamura
Room: C-412 (C1-205)
e-mail: nakamura@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜から金曜日、12〜13 時、他の時間でもメールで予約すれば対応します。
At any time Monday through Friday. However, it is desirable to contact beforehand by e-mail.
学習・教育到達目標との対応(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。

(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
キーワード
熱統計力学、統計熱力学、統計力学、熱力学

(B12620090)固体電子工学Ⅰ[Solid State Electronics 1]
科目名[英文名]
時間割番号

固体電子工学Ⅰ[Solid State Electronics 1]
B12620090
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担 当 教 員 [ロ ーマ 字表記]
ナンバリング

後期
工学部
電気・電子情報工学課程
若原 昭浩 WAKAHARA Akihiro

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
金 4〜4

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ELC_BAC32022

授業の目標
マイクロエレクトロニクスの基礎的学問として，結晶構造，逆格子，結晶結合，フォノンなど，結晶の持つ基本的な物理的性質を理解する。
Microelectronics is based on deep understanding of solid-state physics.
To study microelectronics in graduate school, you will learn the foundamental of solid-state physics, such as crystal structure,
reciprocal lattice, binding, and phonons.
The final goal of this class is to understand the basic physical nature of the crystal and can solve the typical examples.
授業の内容
下記の内容に対して、予習・復習を行うこと。授業の進行に対して、理解を深めるためレポートを課す。
第１週目 ガイダンス、固体電子工学について、結晶構造
第２週目 結晶構造(電子の結合）
第３週目 原子配列と結晶構造
第４週目 結晶構造、逆格子
第５週目 逆格子
第６週目 逆格子
第７週目 逆格子
第８週目 中間試験
第９週目 結晶結合：希ガス結晶，イオン結晶
第 10 週目 結晶結合：共有結合，金属結合，原子半径
第 11 週目 弾性
第 12 週目 弾性、立方結晶の弾性波
第 13 週目 立方結晶の弾性波
第 14 週目 立方結晶の弾性波、フォノンⅠ・結晶の振動
第 15 週目 フォノンⅠ・結晶の振動
フォノン II第 16 週目 定期試験
For the progress of the lesson, doing the preparation and review of following contents. It imposes a report for understanding.
1st week; Guidance, a solid-state electronics
2nd week; Crystal structure (Bravais lattice)
3rd week; Crystal structure (Typical structure)
4th week; Miller indices and lattice spacing
5th week; Diffraction from lattice plane (Bragg law)
6th week; Reciprocal lattice
7th week; Scattering factor and Structural factor
8th week; Midterm exam
9th week; crystal bond:10th week; Elasticity and elastic constants
11th week; Elastic wave (simple cubic lattice)
12th week; Phonon I (monoatomic lattice)
13th week; Phonon I (biatomic lattice, quantization)
14th week; Phonin II (thermal properties)
15th week; Summary and overall Q&A
16th week; Final exam
予習・復習内容
予習用の英文概要(A4、2 枚程度）を配布するので、教科書、参考書とあわせて予習し、自分オリジナルの講義ノートを作成しておくこと。
概要を用いて、専門英語や固体電子工学分野で用いられる典型的な英語表現を調べ、英単語帳を作っておく。

講義の冒頭に、予習内容・英語単語帳の作成に関する自己点検を行います。
概要の理解を前提に、グループディスカッション形式で講義を進めます。
Handouts of next lecture will deliver.
Students make own notebook by using the handouts, text book, and reference book.
Self-assessment related to preparation of the lecture will be done at the beginning of the class.
On the assumption for the understanding of the overview, the discussion based learning will be done in the class.
関連科目
物理化学，量子力学 I
高専での科目例：
電気電子材料、電子物性、固体電子工学など

Physical chemistry, Quantum mechanics 1 and II, Solid State Electronics 2
Subject example in technical colleges:
Solid-state physics, Materials science, Electrical and electronic materials, Electronic properties, Solid-state electronics, etc.
教科書に関する補足事項
テキストは使用せずに、固体物理学入門（上） 第 8 版を参考書として使用し、プリントを配布する。
毎回、次回講義内容の英文概要を配布するので、これを基に予習する。
講義の際に、講義の詳細をまとめた英文資料を配布する。
The following text book is used as the reference, and distributind prints.
Summary of the next lecture will distribute.
Detailed resume will distribute at the class.
参考書 1

書名

固体物理学入門

著者名

ISBN

参考書 2

書名

キッテル [著],宇野良清, 津屋昇, 新関駒二郎, 森田章, 山下次郎 共訳,
固体物理学演習

著者名
書名

沼居貴陽
丸善
出版社
固体電子物性 (新インターユニバーシティー)

出版年
ISBN

2005

参考書 3
参考書 4

著者名
書名

若原昭浩 編著
オーム社
出版社
Introduction to Solid State Physics, 8th Ed.

出版年
ISBN

著者名

Charles Kittel

20090-471-41526X
2011

書名

Solid State Physics: An Introduction

参考書 5

著者名
参考書に関する補足事項

Philip Hofmann

出版社

丸善

978-4-62107653-8
2005

出版年

ISBN

出版社

出版社

John Wiley
Sons, Inc

&

出版年
ISBN

Wiley-VCH

出版年

達成目標
Ａ．結晶構造(1) 基本単位格子を求められる。
(2) 格子変換操作ができる。
(3) 2 次元および 3 次元のブラベ格子が描ける。
(4) 単純立方，対心立方，面心立方のそれぞれの特徴を把握している。
(5) 基本的結晶構造（NaCl 構造，CsCl 構造，六方最密構造，ダイヤモンド構造，ZnS 構造）が描ける。
(6) 面指数を求められる。
Ｂ．回折と逆格子(1) ブラッグの反射条件，ラウエの条件を利用できる。
(2) 逆格子ベクトルが求められる。
(3) ブリルアンゾーンを求められる。
(4) 構造因子および原子形状因子を理解し、基本的な結晶構造に対する構造因子を求められる。

2011

Ｃ．結晶結合と弾性(1) 結晶の種類を列挙でき，それぞれの特徴を示すことができる。
(2) 原子間の引力および斥力を理解し，ポテンシャル曲線が描ける。
(3) 凝集エネルギーやマーデルングエネルギーが求められる。
(4) 原子半径，イオン半径を推定できる。
(5) ヤング率とポアソン比とを弾性スティフネス定数で表せる。
(6) 縦波および横波の速度を求められる。
Ｄ．フォノン(1) 角周波数と波動ベクトルとの分散関係を描ける。
(2) 光学的フォノンと音響学的フォノンそれぞれの分散関係や原子の変位が描ける。

A. Crystal structure(1) draw the unit cell and primitive unit cell.
(2) can do lattice operations, such as translational symmetry operation.
(3) draw Bravais lattice of two-dimensional and three-dimensional.
(4) explain the features of simple cubic, body centered cubic, and face centered cubic lattices.
(5) explain the typical crystal structures. (NaCl structure, CsCl structure, a hexagonal close-packed structure, diamondstructure, ZnS structure) .
(6) the Millar indices is obtained.
B. Diffraction and reciprocal lattice(1) calculate the diffraction angle using the Bragg law or Laue condition.
(2) determine reciprocal lattice vectors.
(3) estimate the Brillouin zone.
(4) understand the structure factor and the atomic scattering factor, and determine the structure factor for the basic crystal
structure.

C. Crystal binding and elastic(1) type of crystal can enumerate, and can describe their characteristics.
(2) understand the attraction and repulsion force between the atoms, and can draw the potential curve.
(3) calcurlate the Madelung constant and the cohesive energy.
(4) estimate the atomic radius and the ionic radius.
(5) express the Young's modulus and Poisson's ratio by the elastic stiffness constant.
(6) explain the phase speed of longitudinal waves and shear waves.
D. Phonon(1) draw the dispersion relation of the angular frequency and wave vector.
(2) draw displacement of the atoms for optical phonon and acoustic phonon.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：定期試験(中間)40%、定期試験(期末)40%、その他授業中の自己点検(予習点)・質疑応答・レポート 20%の割合で総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Evaluation:
periodic exam (40%, intermediate) (40%, end of period)
20%, self-assessment, the question-and-answer session, and reports
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: achieve all of the goals, and the total evaluation points of the test report (100 points) is more than 90 points
A: achieve all of the goals, and the total evaluation points of the test report (100 points) is more than 80 points
B: achieved three large goals, and the total point of the test report (100 points) is more than 70 points

C: achieved two large goals, and the total point of the test report (100 points) is more than 60 points
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
期末試験で到達目標を達成出来なかった場合は、春期休業中に補習課題を課し、3 月月末までに追試を行います。
If you cannot achieve the goals in the final exam, you can have re-exam by submitting a report on supplementary course work
during the spring holiday.
その他
居室：C-608
Tel：44-6742
E-mail：wakahara@ee.tut.ac.jp
Office: RM C-608
e-mail: wakahara＠ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://int.ee.tut.ac.jp/
http://int.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワーメールなどで、アポイントを取って下さい。

As needed. It is preferable to make an appointment in advance.
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○材料エレクトロニクスコース
電気・電子情報工学分野を支える物質，材料，プロセス技術，計測技術にいたる幅の広い基礎知識と技術の修得とその運用能
力の獲得○機能電気システムコース
電気エネルギーの発生・輸送・制御・計測やその利用・応用，さらには未来社会のエネルギーシステムに関連する幅広い基礎知
識と技術の修得とその運用能力の獲○集積電子システムコース
半導体デバイスやシステム応用にいたる広い範囲のエレクトロニクス基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive ability for technological sciences Acquiring engineeringexpertise, applying practical and creative ability toward problem solving(D4) A broad range of expertise and the operational capability in one of the following four professional courses of study:1) Electronic Materials Course
Acquiring the basic skills, knowledge, and operation capability in the areas of materials science, process technology, andmeasurement technology.
2) Electrical Systems Course
Acquiring the basic skills, knowledge, and operation capability in the areas of electrical energy related to its generation,transportation, control, measurement, applications, and future system.

3) Integrated Electronics Course
Acquiring the basic skills, knowledge, and operation capability in the areas of electronics for integrated circuits, sensors, opticaland electronic semiconductor devices.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
キーワード
固体物理、結晶、回折、フォノン
Solid state physics, crystal, diffraction, phonon

(B12620100)量子力学Ⅱ[Quantum Mechanics 2]
科目名[英文名]
時間割番号

量子力学Ⅱ[Quantum Mechanics 2]
B12620100

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
電気・電子情報工学課程
石山 武 ISHIYAMA Takeshi

区分
曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
木 5〜5

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ELC_BAC32020

授業の目標
量子力学Ⅰで学んだ内容を基礎に、角運動量の合成と角運動量間の相互作用、多粒子系の状態の表し方、電子と電磁場との相互作用など、量子力学のより深い理解を目標とする。
The main objectives of this course are to understand the total angular momentum, interaction between the angular momenta,
quantum theory of many-particle systems, and interaction between electrons and electromagnetic field.
授業の内容
１週目 状態ベクトルと行列表現の復習
２－３週目 摂動論と変分法
４－５週目 電子のスピン
６－７週目 原子と角運動量
８－１０週目 第二量子化
１１－１２週目 相対論的電子論
１３－１５週目 電子と電磁場の相互作用
１６週目 定期試験
1, matrix formulation of quantum mechanics
2-3, Perturbation theory and variation method
4-5, Spin angular momentum
6-7, Many-particle system
8-10, Second quantization
11-12, Relativistic quantum mechanics
13-15, Interaction between charged particles and the electromagnetic field
16, Regular examination
予習・復習内容
関連科目
量子力学Ⅰ、固体電子工学 I、II
Quantum Mechanics 1, Solid State Electronics 1, Solid State Electronics 2
量子力学（Ｉ）
教科書 1
書名

教科書 2

ISBN

著者名
書名

小出昭一郎
量子力学（ＩＩ）

出版社

裳華房

出版年
ISBN

著者名

小出昭一郎

出版社

裳華房

出版年

978-4-78532132-1
1990

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

著者名
参考書に関する補足事項

Quantum Physics 3rd edition
Stephen Gasiorowicz

出版社

ISBN
WILEY

達成目標
１）摂動法を用いてエネルギー固有値の近似解を求めることができること。
２）角運動量の合成について理解すること。
３）第二量子化について基礎的な理解を得ること。
４）ディラック方程式や電子と電磁場の相互作用について基礎的な理解を得ること。

Through the course, students will be able to:

出版年

978-4-33901826-4
2003

-analyze perturbed energy levels.
-understand spin angular momentum.
-understand basic concepts of second quantization.
-understand Dirac equation and interaction between charged particles and the electromagnetic field.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
演習問題 40％、期末試験を 60％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 S：90 点以上，評価 A：80 点以上，評価 B：70 点以上，評価 C：60 点以上。
Reports (40％) and final examination (60%)
S: Total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後に質問に応じます。その他の時間の場合、事前に e-mail 等で連絡して下さい。
I will respond to questions after the lecture ended or please contact by e-mail anytime.
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
キーワード
量子力学
Quantum Mechanics

(B12620130)通信工学Ⅰ[Communication Engineering 1]
科目名[英文名]
時間割番号

通信工学Ⅰ[Communication Engineering 1]
B12620130
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
電気・電子情報工学課程
上原 秀幸 UEHARA Hideyuki

曜日時限

電気・電子情報専
門Ⅱ
木 2〜2

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ELC_BAC35020

授業の目標
情報伝達系としてのディジタル無線通信システムの基礎を修得することを目標とする。携帯電話や無線 LAN をはじめとする無線通信技術は、我々の社会生活に欠くことのできない中核の技術であるとともにその発展は日進月歩であるが、その本質と基本原理は不変である。本講義を通じて、ディジタル無線通信システムのモデル化とその性能評価に必要な数理，ディジタル変復調技術, および雑音を受けた信号の表現について理解できることを目標とする。
The objective of this class is to acquire the basics of wireless digital communications as signal transmission systems. Wirelesscommunication technologies such as a cellular phone and a wireless LAN are now indispensable for our life, and their progress
is so rapid. However their essence and fundamentals are not changed. Through this class, students can learn wirelesscommunication technologies, focusing on digital modulation and demodulation, mathematical expression of signal and noise, andperformance evaluation of the systems.
授業の内容
1-2 週目：確定信号とスペクトル -フーリエ解析3-4 週目：不規則信号とスペクトル -自己相関関数と電力スペクトル密度5-6 週目：線形システム -信号および雑音のフィルタ出力7 週目：中間試験
8 週目：無線通信路
9-11 週目：ディジタル変復調 (1) -BPSK12-13 週目：ディジタル変復調 (2) -多値化14-15 週目：ディジタル変復調 (3) -広帯域化16 週目：定期試験
1-2: Deierministic Signals and Spectra - Fourier analysis 3-4: Random Signals and Spectra - Auto correlation function and Power spectral density 5-6: Linear Systems - Filter outputs of signal and noise7: Midterm exam
8: Wireless channels - Free space propagation 9-11: Digital modulation and demodulation (1) - Binary scheme 12-13: Digital modulation and demodulation (2) - Multi-level scheme 14-15: Digital modulation and demodulation (3) - Broadband scheme 16: Final exam
予習・復習内容
講義資料等を DreamCampus で公開しているので、予習・復習に活用すること。
予習：講義資料を読み，空欄を埋める。
復習：演習問題を解き直す。
Lecture notes are available at DreamCampus.
Fill in the blanks on the handouts for preparation.
Solve again the problems for review.
関連科目
線形代数、確率統計等の数学科目、信号解析論、情報ネットワーク、情報理論
Linear algebra, Probability and stochastic processes, Signal processing, Information networks, Information theory
教科書に関する補足事項
講義資料等を DreamCampus で公開している。
Lecture notes are avilable at DreamCampus.
無線通信工学
978-4-274参考書 1
書名ISBN20792-1
片山正昭編著
オーム社
2009
著者名
出版社
出版年
移動通信技術の基礎
978参考書 2
書名ISBN4526036309
横山光雄著
日刊工業新聞社
1994
著者名
出版社
出版年
通信システム工学
978参考書 3
書名ISBN参考書 4

著者名
書名

安達文幸著
出版社
ディジタル無線通信入門

著者名
書名
著者名

出版年
ISBN
出版年

4254228786
2010
9784563014872
2002
0-13-091722-2
2001

ISBN
出版年

0-19-511009-9
1998

ISBN
出版年

978-0-52183716-3
2005

朝倉書店

参考書 6

書名
著者名

参考書 7

書名

高畑文雄編著
培風館
出版社
Digital communications : fundamentals and applications
Bernard Sklar
Prentice-Hall
出版社
International
Modern digital and analog communication systems
B.P. Lathi
Oxford University
出版社
Press
Wireless communications

著者名

Andrea Goldsmith

参考書 5

出版社

Cambridge
University Press

出版年
ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 通信で扱う基本的な信号の性質を理解し、時間領域および周波数領域で数式表現できる．
(2) 雑音の統計的性質を理解し、時間領域および周波数領域で数式表現できる．
(3) 雑音を受けた信号のフィルタ応答を理解し、数式表現できる．
(4) 電波伝搬特性としての自由空間伝搬損を理解し計算できる．
(5) ディジタル変復調の原理を理解できる．
(6) 誤り率を計算し、特性を評価できる．
(7) 多値化および広帯域化の意義を理解できる．
(1) Understand the fundamental properties of signals in communication systems, and mathematically express them in time andfrequency domains.
(2) Understand the fundamental properties of noise in communication systems, and mathematically express them in time andfrequency domains.
(3) Derive the filter outputs of signals and noise.
(4) Calculate the free space path loss.
(5) Understand the fundamental principles of digital modulation and demodulation.
(6) Derive the error rate and evaluate the performance of the system.
(7) Understand the significance of multi-level and broadband schemes.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間試験 40%、期末試験 60%とし、達成目標の全体の達成度を総合的に評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90%達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Midterm exam 40%, Final exam 60%.
S: Achieved all goals and obtained total points of both exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 90 % of goals and obtained total points of both exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of both exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 70 % of goals and obtained total points of both exams, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験（中間試験と期末試験の両方）を受験しない者は履修放棄とする。
Students have to take both midterm and final exams, otherwise will not be graded.
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時対応．ただし，メールや講義後などに事前にアポイントメントを取ることが望ましい
Appoint a time slot via email.
学習・教育到達目標との対応

(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D4) A broad range of expertise and the operational capability in one of the following four professional courses of study:2) Electrical Systems Course
Acquiring the basic skills, knowledge, and operation capability in the areas of electrical energy related to its generation,transportation, control, measurement, applications, and future system.
3) Integrated Electronics Course
Acquiring the basic skills, knowledge, and operation capability in the areas of electronics for integrated circuits, sensors, opticaland electronic semiconductor devices.
4) Information and Communication System Course
Acquiring the basic skills, knowledge, and operation capability in the areas of high-frequency, analog hardware, digital hardware,and networking for information, communication, control, and measurement systems.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
キーワード
無線通信、移動通信、ディジタル通信、信号処理
Wireless communications, Mobile communications, Digital communications, Signal prosessing

(B12620160)電気化学[Electrochemistry]
科目名[英文名]
時間割番号

電気化学[Electrochemistry]
B12620160

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
松田 厚範 MATSUDA Atsunori

区分
曜日時限

電気・電子情
報専門Ⅱ
火 2〜2

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

ELC_BAC31022

授業の目標
エレクトロニクス分野に関わる電気化学の基礎と基本的な考え方について学びます。
In this class, you will learn the basics of electrochemistry and some other topics in physical chemistry.
授業の内容
エレクトロニクス分野に関わる電気化学の基礎と基本的な考え方について学びます。
技科大 2 系では、アトキンス「物理化学」を用いて複数の講義で物理化学を学んでいきます。
3 年前期の物理化学（服部）で 1-3 章を、3 年後期の応用物理化学（武藤）で 4-6 章を、4 年前期の分光分析学（武藤）で 13-15
章を、3 年後期の熱統計力学（服部）で 16-17 章を取り扱っています。本講義では 7 章と 22 章および 25 章の一部を学びます。
さらに発展的な話題として電気化学分析手法の基礎と最近注目の電池の話題を取り上げながら、学習内容と本学の研究との関係を示していきます。
０．本講義内容の説明と、教科書 1-6 章の復習
１. 化学平衡 （アトキンス 7 章 1-4）(10th Edition Chapter 6A & 6B)（１）ギブスエネルギーの極小（２）平衡状態（３）平衡に対する圧力の影響（４）平衡に対する温度の影響
２. 平衡電気化学 （アトキンス 7 章 5-9）(10th Edition Chapter 6C & 6D)（１）半電池と電極（２）電池の種類（３）起電力（４）標準電位の応用
３. 電池（教科書範囲外）（１）１次電池、２次電池（２）燃料電池
４． 実験的な化学反応速度論（アトキンス 22 章）(10th Edition Chapter 20)（１）実験法（２）反応速度（３）積分型速度式（４）反応速度の温度依存性
５． 電極における諸過程（アトキンス 25 章後半）(10th Edition Chapter 21F)
６． 電気化学測定法（教科書範囲外）（１）基準電極と３電極系（２）サイクリックボルタンメトリーほか主要な電気化学測定法*中間試験・期末試験を行う。

0. Brief introduction of thermodynamics (chapter 1-4)
1. Chemical equilibriumthe equilibrium constant
the response of equilibia to the conditions
Electrochemical cells
Electrode potentials
2. Chemical kinetics
The rates of chemical reactions
Integrated rate laws
Reactions approaching equilibrium
The Arrhenius equation
Reaction mechanisms
3. Process at electrodes
4. Variation of electrochemical cells
5. Experimental electrochemistry
Homework
Online quizzes.
Explain some electrochemical phenomena
予習・復習内容*毎回の講義内容を復習するとともに、事前の指示・課題・配布資料に基き予習を行うこと。
Please prepare by yourself with a textbook and a material provided.

関連科目
基礎物理化学、応用物理化学、熱統計力学
Physical chemistry, Advanced physical chemistry, Spectroscopy, Statistical thermodynamics
教科書に関する補足事項
テキストは貸与する予定です。
You may borrow a TEXT Book.
アトキンス物理化学（上・下）第８版
参考書 1
書名
P.Atkins・J.Paula 著、 出版社
東京化学同人
著者名
千原英昭・中村亘男
訳
ベーシック電気化学
参考書 2
書名
大堺利行・桑畑進
化学同人
著者名
出版社
参考書に関する補足事項
達成目標（１）ギブスエネルギーと平衡の関係を理解する。
（２）平衡状態を理解する。
（３）平衡に対する圧力の影響を考える。
（４）平衡に対する温度の影響を考える。
（５）半電池と電極を理解する。
（６）電池の種類を学ぶ。
（７）起電力がどのように決まるか理解する。
（８）標準電位の応用を知る。
（９）化学反応速度の実験法を学ぶ。
（１０）反応速度を理解する。
（１１）反応速度式と反応次数を学ぶ。
（１２）反応速度の温度依存性・アレニウス式を理解する。
(1) understand the relation between Gibbs energy and equilibrium.
(2) understand the equilibrium condition.
(3) understand the effect of pressure on equilibrium.
(4) understand the effect of temperature onequilibrium.
(5) understand the half-cell and electrode.
(6) understand the characteristics of each electric cell.
(7) understand the mechanism of electromotive force(8) learn the application of standard electrodes.
(9) learn the experimental method of chemical kinetics.
(10) understand the chemical kinetics.

ISBN
出版年

9784807906956
2009

ISBN
出版年

9784759808612
2000

(11) learn the rate law and its order.
(12) understand the dependency of kinetics on temperature.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポート等(20％)、および試験（80％）により総合的に行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席し、すべてのレポート、小テストを完了したものに対し、成績を評価する。
The final grade will be determined by homework report(20%), mid-exam (40%), and a final-exam (40%).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細中間試験、期末試験の前の週の講義で内容を説明する。
Details will be explained in the class just before the exams.
その他
E-mail：matsuda@ee.tut.ac.jp
E-mail：matsuda@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://icg.ee.tut.ac.jp/
http://www.int.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義直後もしくはＥメールで対応可。
Just after the lecture or by e-mail学習・教育到達目標との対応

キーワード
化学平衡、電極電位、起電力、ネルンスト式、電池、反応速度、反応次数、アレニウス式
Chemical equilibrium, Electrode potential, emf, Nernst equation, Electrochemical cell, chemical kinetics, rate order, Arrhenius'equation(B12620170)固体電子工学Ⅱ[Solid State Electronics 2]
科目名[英文名]
時間割番号

固体電子工学Ⅱ[Solid State Electronics 2]
B12620170
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
福田 光男 FUKUDA Mitsuo

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
月 4〜4

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

ELC_BAC32022

授業の目標
固体電子工学Ⅰでは、固体の構造的理解を重点的に学んできたが、本講義では金属、誘電体および半導体といった固体中の周期ポテンシャル内における電子の運動を取り上げ、エレクトロニクスへの応用について理解する。
In Solid State Electronics 1, students essentially stidied crystal structure. In Solid State Electronics 2, properties of metal,
dielectric, and semiconductor are lectured on the base of electron dynamics in periodic poytential energy. In addition, theapplication of their material to electronics is studied.
授業の内容
１週目 量子力学の基礎（シュレーディンガー方程式の解法（復習））
２－３週目 自由電子フェルミ気体Ⅰ（自由電子モデル、フェルミ-ディラック分布）
４－５週目 自由電子フェルミ気体Ⅱ（電気伝導度、電子比熱、電界磁界中の運動）
６－７週目 エネルギーバンドⅠ（ブロッホ関数とバンド形成）
８－９週目 エネルギーバンドⅡ（電子の波動方程式、ブリルアンゾーン）
１０週目 固体中の電子の運動Ⅰ（運動方程式）
１１－１２週目 固体中の電子の運動Ⅱ（ホール、有効質量）
１３－１４週目 半導体Ⅰ（バンドギャップ、光吸収発光過程、キャリアー濃度）
１５週目 半導体Ⅱ（不純物導入による制御）、エネルギーバンド計算法
１６週目 定期試験
1st week, basic of quantum theory (Schrodinger equation, etc.)
2nd and 3rd weeks, Free electron Fermi gas 1(free electron model, Fermi-Dirac dsitribution)
4th and 5th weeks, Free electron Dermi gas 2(electric conductivity, heat capacity of the electron gas, electron motion in
elecrtromagnetic field)
6th and 7th weeks, Energy band 1(Bloch function and band structure)
8th and 9th weeks, Energy band 2 (Wave function of electron in periodic potential, Brillouin zone)
10th week, Electron motion in periodic potential energy 1 (Equation of motion)
11th and 12th weeks, Electron motion in periodic potential energy 2 (Hole, effective mass)
13th and 14th weeks, Semiconductor 1 (bandgap, photon emission and absorption processes, carrier concentration)
15th week, Semiconductor 2 (impurity conductivity, thermoelectric effects)
16th week, Examination
予習・復習内容
シラバス内容を良く確認し、次の授業で行う内容について、事前にテキストなどに目を通して予習しておくこと。
特に数式などは、自分で式展開まで行い、理解しておくこと。
As lectures are provided in Japanese using the following reference books (writing on a blackboard in English), students are
required to study the English words related to the reference books.
関連科目
固体電子工学Ⅰ、量子力学Ⅰ
Solid State Electronics 1. Quantum Mechanics 1
教科書に関する補足事項
テキストは使用せずに、固体物理学入門（上） 第 8 版を参考書として使用し、必要に応じてプリント等を配布する。
The following text book is used as the reference, and distributind prints if necessary.
固体物理学入門（上） 第 8 版
978-4-621参考書 1
書名ISBN07653-8
C.キッテル著，宇野 出版社
丸善
著者名
出版年
他訳
Introduction to Solid State Physics, 8th Ed.
0-471-41526参考書 2
書名
ISBN
X
Charles Kittel
John Wiley & 出版年
2005
著者名
出版社
Sons, Inc

参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ．自由電子モデル（１） ３次元自由電子気体の波動関数、エネルギーレベルを導出できる。
（２） 状態密度を求めることが出来る。
（３） フェルミーディラック分布則が理解できる。
（４） 電気伝導度、電子比熱、熱伝導度の導出が出来る。
（５） 磁界中の電子の運動が記述できる。
（６） ホール効果と電気伝導現象の関係が理解できる。
Ｂ．エネルギーバンド（１） 金属、半導体、絶縁体の相違をバンド図を用いて説明できる。
（２） ブリルアンゾーンとバンドギャップが理解できる。
（３） ブロッホ関数の性質を導出できる。
（４） 周期的ポテンシャル内の電子の波動方程式が理解できる。
（５） ゾーン境界付近の近似解とバンドギャップの関係を記述できる。
Ｃ．固体中の電子の運動（１） 電子の運動方程式が導出できる。
（２） ホールの概念を正しく記述できる。
（３） 有効質量を正しく理解できる。
（４） キャリア濃度を導出できる。
（５） 不純物導入による電気伝導度の制御が理解できる。
（６） 各ゾーン形式の相違を記述できる。
（７） エネルギーバンド計算法の基礎事項が理解できる。
A free electron model(1) Understand wave function and energy level of 3-dimensional electron gas.
(2) Understand density of states.
(3) UNderstand Dermi-Dirac distribution function.
(4) Understand electric conductivity, heat capacity, and thermal conductivity.
(5) Understand electron motion in Magnetic field.
(6) Understand relationship between Hole effect and electric conduction phenomena.
B. Energy band
(1) Understan the band of metal semiconductor and insulator.
(2) Understand Brillouin zone and band gap.
(3) Understand Bloch function and its properties.
(4) Understand the wave function of electron in periodic energy potential.
(5) Understand the relationship between band gap and the approximation value at the vicinity of zone edge.
C. Electron dynamics in solid(1) Understand the equation on electron motion.
(2) Understand the concept of hole.
(3) Understand effective mass.
(4) Understand Carrier concentration.
(5) Understand electric conductivity control by impurity.
(6) Understand Ectended, reduced, and periodic zone schemes.
(7) Understand the calculation method of energy band.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末試験８０％、レポート２０％とし、これらを総合的に評価する。
A：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Course evaluation
Evaluation is based primarily on a final examination (80 points) and reports (20 points).
A: Total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
居室：C-407，電話：6729，メールアドレス：fukuda_mitsuo@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
www.photon.eee.tut.ac.jp
www.photon.eee.tut.ac.jp
オフィスアワー
在室時であればいつでもWednesdays from 17:00 to 18:00
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving
キーワード
金属、半導体、誘電体、バンドギャップ、自由電子、有効質量
metal, semiconductor, insulator, band gap, free electron, effective mass

(B12620180)電気材料論[Physics of Electric Material]
科目名[英文名]
時間割番号

電気材料論[Physics of Electric Material]
B12620180
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
若原 昭浩 WAKAHARA Akihiro

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
金 3〜3

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

ELC_BAC32020

授業の目標
電子・電気デバイスは、材料固有の物性を応用したものであり、優れたデバイスの実現には、構成材料の基礎物性をまず理解することが重要である。本講義では、電気材料として、主に誘電体、磁性体を取り上げ、その基礎物性、物理現象を理解することを目標とする。
Electronic and electrical devices are realized by applying a material-specific properties. To realization of the good performance,
it is important to first understand the basic physical properties of the constituent materials. In this lecture, dielectrics andmagnetic materials are pick up as an electrical material, and the goal is to understand the basic physical properties and thephysical phenomena.
授業の内容
１ 週目 誘電体でのエネルギー損失（誘電体損）と tanδ
２〜３週目 誘電体の分極機構：界面分極、配向分極、イオン分極、赤外分極、光学分極
４〜５週目 誘電体の種類：常誘電体、強誘電体、反強誘電体、フェリ誘電体
６〜７週目 圧電性と逆圧電性、垂直応力とせん断応力、ひずみエネルギー、圧電テンソル
８〜９週目 対称中心をもつ結晶と圧電特性、電気機械結合定数、電気光学効果
１０ 週目 磁性と磁気双極子
11〜12 週目 磁性体の種類：常磁性、反磁性の量子論
13〜14 週目 強磁性と反強磁性、交換相互作用
１５ 週目 磁気抵抗効果、磁気光学効果
１６ 週目 定期試験

For the progress of the lesson, doing the preparation and review of following contents. It imposes a report for understanding.
1st-week; Gudance, Energy loss (the dielectric loss) tanδ
2-3 weeks; Polarization mechanism in dielectrics: interface polarization, orientation polarization, ionic polarization, infrared
polarization, optical polarization
4-5 weeks; Types of dielectrics: paraelectric, ferroelectric, anti-ferroelectric, ferrielectric materials
6-7 weeks; piezoelectrics: normal and shear stresses, strain energy, piezoelectric tensor, piezoelectric properties of several
crystals
8th electromechanical coupling constant, electro-optical effect,
9th week; Midterm exam
10th week; magnetic and magnetic dipole
11-12 weeks; magnetic materials: paramagnetic, diamagnetic quantum theory
13-14 weeks; ferromagnetic and antiferromagnetic, exchange interaction
15th week; magnetoresistance effect, magneto-optical effect, Summary and overall Q&A
16th week; Final exam
予習・復習内容
毎回、次回講義の概要(A4、2 枚程度）を配布するので、教科書、参考書とあわせて予習し、自分オリジナルの講義ノートを作成すること。
概要中に記載の、英語の専門用語に関する英単語帳を作っておく。
講義の冒頭に、予習内容・英語単語帳の作成に関する自己点検を行います。
概要の理解を前提に、グループディスカッション形式で講義を進めます。
Handouts of next lecture will deliver.
Students make own notebook by using the handouts, text book, and reference book.
Self-assessment related to preparation of the lecture will be done at the begining of the class.
On the assumption for the understanding of the overview, the discussion in the class
関連科目

学部科目：固体電子工学 I、II、電磁気学、
大学院科目：光・量子電子工学、Quantum mechanics 1 and II, Solid State Electronics 1 and 2, Electromagnetism
Subject example in technical colleges:
Electromagnetism, Solid-state physics, Materials science, Electrical and electronic materials, Electronic properties, Solid-stateelectronics, etc.
教科書に関する補足事項
各回毎の講義資料を、事前に配布します。
English-language summary of the next lecture will distribute.
キッテル 固体物理学入門 第 8 版〈下〉
参考書 1
書名

参考書 3

出版年

書名
著者名

Charles Kittel

John Wiley &Sons, Inc
基礎電子物性工学 (大学講義シリーズ)

出版年

2005

ISBN
出版年

書名

川 辺 和 夫 、 平 木 昭 出版社
コロナ社
夫、岩見基弘Solid State Physics: An Introduction

978-4-33900119-8
1979

著者名

Philip Hofmann

出版年

書名
著者名

参考書 4

9784621076545
200チャールズ キッテル 出版社
丸善(著), 宇野 良清, 新関 駒二郎, 山下 次郎, 津屋 昇, 森田 章
(翻訳)Introduction to Solid State Physics, 8th Ed.

著者名

参考書 2

ISBN

出版社

出版社

Wiley-VCH

ISBN

ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
１）誘電体でのエネルギー損失を理解する。
２）様々な誘電体の分極機構を理解する。
３）強誘電体、反強誘電体、フェリ誘電体を理解する。
４）圧電性、逆圧電性を理解する。
５）圧電テンソルを理解し、圧電性と結晶の対称性の関係を理解する。
６）磁性起源としてのスピンの役割を理解し、元素の電子状態と磁性との関係を把握する。
７）結晶性材料における磁性を通じて、磁気異方性、磁歪、磁区を理解する。
８）交換相互作用、超交換相互作用の役割を理解し、酸化物磁性材料の物性を理解する。
1) understand the energy loss in the dielectric.
2) understand the polarization mechanism of various dielectrics.
3) understand the ferroelectric, anti-ferroelectric, and ferri dielectric phenomena.
4) understand the piezoelectric phenomena.
5) understand the piezoelectric tensor and explain the relationship between the piezoelectric and the crystalline symmetry.
6) understand the spin role as a origin of magnetic phenomena, and to grasp the relation between the electron state and themagnetic properties.
7) understand magnetic anisotropy, magnetostriction, the magnetic domain through the magnetic in crystalline materials.
8) understand the role of exchange interaction and the super-exchange interaction
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：定期試験(中間)40%、定期試験(期末)40%、その他授業中の自己点検(予習点)・質疑応答・レポート 20%の割合で総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：すべての達成目標を 80％以上達成し、かつ定期試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：すべての達成目標を 65％以上達成し、かつ定期試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：すべての達成目標を 55％以上達成し、かつ定期試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Evaluation:
periodic exam (40%, intermediate) (40%, end of period)
20%, self-assessment, the question-and-answer session, and reports

Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: achieve all of the goals, and the total evaluation points of the test report (100 points) is more than 80 points
B: achieved has achieved three large goals, and the total point of the test report (100 points) is more than 65 points
C: achieved has achieved two large goals, and the total point of the test report (100 points) is more than 55 points
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
期末試験で到達目標を達成出来なかった場合は、夏期休業中に補習課題を課し、後期授業開始前に追試を行います。
If you cannot achieve the goals in the final exam, you can have re-exam by submitting a report on supplementary course work
during the summer holiday
その他
居室：C-608
Tel：44-6742
E-mail：wakahara@ee.tut.ac.jp
Office: RM C-608
e-mail: wakahara＠ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp/
http://int.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時。メールなどでアポを取って下さい。
As needed. It is preferable to make an appointment in advance.
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
D4)４つのコースの中の一つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力○材料エレクトロニクスコース
電気・電子情報工学分野を支える物質，材料，プロセス技術，計測技術にいたる幅の広い基礎知識と技術の修得とその運用能
力の獲得○機能電気システムコース
電気エネルギーの発生・輸送・制御・計測やその利用・応用，さらには未来社会のエネルギーシステムに関連する幅広い基礎知
識と技術の修得とその運用能力の獲○集積電子システムコース
半導体デバイスやシステム応用にいたる広い範囲のエレクトロニクス基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive ability for technological sciences Acquiring engineeringexpertise, applying practical and creative ability toward problem solving(D4) A broad range of expertise and the operational capability in one of the following four professional courses of study:1) Electronic Materials Course
Acquiring the basic skills, knowledge, and operation capability in the areas of materials science, process technology, andmeasurement technology.

2) Electrical Systems Course
Acquiring the basic skills, knowledge, and operation capability in the areas of electrical energy related to its generation,transportation, control, measurement, applications, and future system.
3) Integrated Electronics Course
Acquiring the basic skills, knowledge, and operation capability in the areas of electronics for integrated circuits, sensors, opticaland electronic semiconductor devices.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
キーワード
電気材料、 誘電体、磁性体
electrical materials, dielectrics, magnetic materials,

(B12620200)分光分析学[Spectroscopic Analysis]
科目名[英文名]
時間割番号

分光分析学[Spectroscopic Analysis]
B12620200
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
服部 敏明 HATTORI Toshiaki

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
木 2〜2

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

ELC_BAC31020

授業の目標
本講義では、分子の回転、振動、電子遷移状態、磁気共鳴および質量分析に関する分光学を学び、演習により実際のスペクト
ルの解析法を身につける事を目的とする。
In this course you will learn fundamental methods to analyze a variety of molecular spectra on rotation, vibration, electronictransition and magnetic resonance, and mass spectrometry. By the end of the semester, you should be able to determine themolecular structure by comprehensive analysis of spectroscopy.
授業の内容
１ 分光学の一般的性質
２ 回転スペクトル
３ 振動スペクトル、ラマンスペクトル４ 赤外スペクトル解析の演習
５ 原子の電子遷移スペクトル６ 二原子分子の電子遷移スペクトル７ 多原子分子の電子遷移スペクトル、蛍光とリン光
８ 中間テスト
９ 磁場中の磁気共鳴
10 核磁気共鳴(NMR)スペクトル
11 NMR でのパルス技術
12 H-NMR スペクトル解析の演習
13 電子常磁性共鳴(EPR)スペクトル14 質量分析法
15 スペクトルの解析の総合演習
16 期末テスト
１ General features of molecular spectroscopy
２ Molecular rotation and rotational spectroscopy
３ Vibrational spectroscopy and Raman spectroscopy
４ Exercise in analysis of infra-red (IR) adsorption spectra
５ Electronic spectra of atoms
６ Electronic spectra of diatomic molecules
７ Electronic spectra of polyatomic molecules, fluorescence, phosphorescence
８ Mid-term Examination
９ Magnetic resonance
10 Nuclear magnetic resonance (NMR) spectra
11 Pulse techniques in NMR
12 Exercise in analysis of NMR spectra
13 Electron paramagnetic resonance (EPR) spectra
14 Mass (MS) spectrometry
15 Exercise in comprehensive analysis of IR, NMR and MS spectra
16 Regular Examination
予習・復習内容
演習以外は、参考書などを参考にして予習および復習は各自で行なってください。
Except of exercises, students should read the reference book before and after the class.
関連科目
量子力学、物理化学、応用物理化学、熱統計力学
Quantum mechanics, Physical chemistry, Applied physical chemistry, Statistical thermodynamics
教科書に関する補足事項
資料を配布する。
The copies will be distributed.

参考書 1

参考書 2

書名

アトキンス 物理化学（上） 第 10 版

ISBN

著者名

Julio de Paula (著), 出版社
東京化学同人Peter Atkins ( 原著), 千原 秀昭 (翻訳), 中村 亘男 (翻訳)Atkins' Physical Chemistry 10th ed.
Peter Atkins and 出版社
OXFORD
Julio de Paula
University Press

出版年

978-4-80790908-7
2017

ISBN
出版年

9780199697403
2014

書名
著者名

参考書に関する補足事項
達成目標
1) ランバートベールの法則を用いて濃度計算ができること
2) 電磁波の波長(エネルギー)と、物質との相互作用を説明できること
3) 分子の回転モードと回転エネルギーから回転スペクトルを説明できること
4) 分子振動、モースポテンシャルエネルギー、振動モードから IR スペクトルを説明できること
5) ラマンスペクトルを説明できること
6) 赤外吸収スペクトルから分子の官能基の存在を推定できること
7) 項を使って原子のスペクトルを説明できること
8) 項を使って二原子分子の電子遷移スペクトルを説明できること
9) 多原子分子の多様なスペクトルを説明できること
10) 蛍光とリン光を説明できること
11) 磁場中の核磁気共鳴(NMR)と電子常磁性共鳴(EPR)を説明できること
12) NMR における化学シフトを説明できること
13) H-NMR スペクトルから分子の構造を推定できること
14) スピンの緩和現象とパルス NMR の有用性を説明できること
15) 構造特性に基づく多様な EPR スペクトルを説明できること
16) 質量分析法の装置、原理、スペクトルを説明できること
17) 様々なスペクトルの包括的な解析から分子の構造を決定できること
1) Calculate the concentration using Beer-Lambert law.
2) Explain the relation between wavelength (energy) and interactions with materials.
3) Explain rotational spectra by moment inertia and rotational energy.
4) Explain infra-red adsorption spectra by vibrational motion, Morse potential energy and vibrational modes.
5) Understand Raman spectra.
6) Estimate functional groups of organic molecules from IR spectra.
7) Explain atomic spectra with the symbol terms.
8) Explain electronic spectra of diatomic molecules with the symbol terms.
9) Understand a variety of electron spectra of polyatomic molecules.
10) Understand fluorescence and phosphorescence.
11) Understand nuclear magnetic resonance and electron paramagnetic resonance.
12) Explain chemical sifts of NMR spectra based on molecular structure.
13) Estimate molecular structure from H-NMR spectra.
14) Understand the mechanism of spin relaxation and efficiency of pulse techniques.
15) Explain a variety of EPR spectra based on molecular structure.
16) Understand apparatus and principle of mass spectrometry.
17) Determine molecular structure by comprehensive analysis of several spectra.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：レポート（20％）＋中間試験（40％）＋定期試験（40％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
The final evaluation will be the sum of four categories; reports (20%), Examination I (40%) and Examination II (40%).
Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points, 90 or higher (out of 100 points)
A: Achieved 80 % of goals and obtained total points, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験

定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細中間試験は定期試験と同等であり、必ず受ける必要があります。
The mid-term exam are equivalent to regular exam and must be received.
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時時間をメイルで打ち合わせて受け付ける．
It is desirable to contact beforehand by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

キーワード
機器分析、分光法
Instrumental analysis, Spectroscopy(B12620210)計測工学[Measurement and Instrumentation]
科目名[英文名]
時間割番号

計測工学[Measurement and Instrumentation]
B12620210
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
杉浦 敏文 SUGIURA Toshifumi

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
月 1〜1

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

ELC_BAC36022

授業の目標
各種の物理量を電気的に計測するための知識について理解を深める。各物理量を電気量に変換する方法の原理，計測の基礎，応用計測技術について講義する。本講義を通じて実際の計測の場に活用できるような知識を養う事を目的とする。
The purpose of the class is development of an understanding about knowledge to measure physical quantity electrically. In thislecture, method of convert physical quantity into electricity quantity, basic of measurements, application of applied
measurement technology are lectured.
授業の内容
1 週目 計測の基礎，数値解析
2 週目 測定と標準，単位
3 週目 雑音4 週目 アナログセンサ，ロックインアンプ
5 週目 ディジタル，AD 変換，DA 変換
6 週目 電圧，電流測定
7 週目 抵抗測定
8-9 週目 高周波回路特性,スミス図表
10 週目 周波数と位相測定
11 週目 電力測定
12 週目 磁気測定
13 週目 材料特性測定
14-15 週目 電気電子計測応用
16 週目 定期試験
1. The basics of measurements, Numerical analysis
2. The measurement and standard
3. Noise
4. Analog sensors lock in amplifier
5. Digital, AD/DA conversion
6. Voltage and current measurement
7. Resistance measurements
8-9. High frequency circuit characteristics, Smith chart
10. Frequency and phase measurement
11. Power measurement
12. Magnetic measurement
13. The materials properties measurement
14-15. Electric and electronic measurement application
16. Final exam.
予習・復習内容
事前に教科書に目を通しておくこと。講義で取ったノートを中心に復習を行うこと。
また，教科書の演習問題を行うこと。
Taking a look at a textbook beforehand and review the notebook which you took by lecture. In addition, solve the practiceproblem of the textbook.
関連科目必要とされる基礎知識の範囲：電気計測，電磁気学，電気回路，数学（線形代数，複素関数，微分方程式を含む）
関連科目：微分積分，線形代数，物理学，確率統計，応用解析学，複素関数論，
電気計測，基礎電磁気学，電磁気学，電気回路
Electric Measurement, Electromagnetism, Electrical Circuitry, Mathematics (Linear Algebra, Complex Function Theory andDifferential Equations) should be understood.
Related subject: Differential-integral equation, Linear Algebra, Physics, Probability and Statistics, Applied Mathematical
Analysis, Complex Function Theory, Measurement, Basic Electromagnetism, Electromagnetism, Electrical Circuitry.

教科書 1

書名「電気・電子計測」（大学課程基礎コース 2）

ISBN

著者名

大浦宣徳、関根松
夫共著

出版年

出版社

オーム社

教科書に関する補足事項
参考書 1
参考書 2
参考書 3

書名

「電気・電子計測」（新インターユニバーシティ）

ISBN

著者名

田所壽昭編著

出版年

書名「電気電子計測」

著者名

岡野大祐著

書名

「電気電子応用計測」

著者名

井出英人編著

出版社

オーム社

ISBN
出版社

オーム社

出版社

オーム社

出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1)測定の方法、測定値の評価、ノイズ、単位について理解する。
B.デジタル量とアナログ量(1)デジタル、アナログについて各特徴を理解する。
(2)自然量をアナログ量として電気信号に変換する方法を理解する。
(3)アナログ信号をデジタル信号に変換する方法およびその原理を理解する
C.電気電子計測(1)電圧、電流、インピーダンス、電力，高周波回路などを測定する方法およびその原理を理解する
D.磁界計測(1)磁界の諸特性を測定する方法およびその原理を理解する。
E.電気電子計測(1)各種センサを組み合わせた応用的な計測技術の基本となる技術を理解する。
(2)実際の測定系を構築する上で必要な知識や、実際の場面で必要な基礎事項を理解する。
A. Basic matter(1) Understanding of measurement method, evaluation, a noise and a unit.
B. Digital and analog(1) Understanding of characteristics of digital and analog.
(2) Understanding of conversion method from physical quantity into electricity quantity.
(3) Understanding of principle of the AD/DA conversion.
C. Electricity and electronic measurement(1) Understanding of measurement principle of voltage, current, impedance, power and high frequency circuit.
D. Magnetic field measurement(1) Understanding of measurement principle of magnetic field.
E. Electricity and Electronic measurement(1) Understanding of applied measurement technologies.
(2) Understanding of basic knowledge of building real measurement system.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポート 30 %、期末試験 70 %とし、これら合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
Students will be evaluated with final exam 70 % and reports 30 %:A: Total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
教員居室：C410(C1-205)、e-mail：takagi@ee.tut.ac.jp
C410(C1-205)、e-mail：takagi@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.spin.ee.tut.ac.jp
http://www.spin.ee.tut.ac.jp
オフィスアワー
事前に e-mail 等で日時の予約をしておくことが望ましい。
At any time Monday through Friday. However, it is desirable to contact beforehand by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

キーワード
電気計測、センサ

(B12620240)集積回路工学[Intro. Integrated Circuits]
科目名[英文名]
時間割番号

集積回路工学[Intro. Integrated Circuits]
B12620240
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
石川 靖彦 ISHIKAWA Yasuhiko

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
水 5〜5

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

ELC_BAC34020

授業の目標
集積回路は現代の産業と社会の基盤を形成している。半導体工学から進展してきたこの広い分野を理解するための基礎として、基本デバイス、作製工程（プロセス）、基本回路、シミュレーション技術、メモリ、パッケージ、信頼性等を学ぶ。
Integrated Circuits (ICs) are widely used key semiconductor components in various fields of industries. The purpose of thislecture, "Introduction to Integrated Circuits" is to understand the basic IC technologies such as Device Physics, Fabrication,
Circuits, Simulation, Memory, Jisso (Packaging), and Reliability.
授業の内容
１週目 集積回路の背景と学び方、半導体の基礎
２週目 pn 接合
３週目 バイポーラトランジスタ
４週目 MOS トランジスタ
５週目 演習１（MOS トランジスタ）
６週目 集積回路の要素プロセス１
７週目 集積回路の要素プロセス２
８週目 演習２（集積回路の要素プロセス）
９週目 演習３（集積回路の製造工程）
10 週目 デジタル集積回路の基本回路１
11 週目 デジタル集積回路の基本回路２
12 週目 演習４（デジタル集積回路）
13 週目 メモリ集積回路
14 週目 パッケージと実装
15 週目 集積回路の信頼性
16 週目 定期試験
Week 1 Background of Integrated Circuits (ICs), Fundamentals of Semiconductors
Week 2 Semiconductor pn Junction
Week 3 Bipolar Transistors
Week 4 MOS Transistors
Week 5 Problems 1 (MOS transistors)
Week 6 Elementary Process Technologies in IC Fabrication 1
Week 7 Elementary Process Technologies in IC Fabrication 2
Week 8 Problems 2 (Elementary Process Technologies in IC Fabrication)
Week 9 Problems 3 (Production Processes for ICs)
Week 10 Basic Circuits in Digital ICs 1
Week 11 Basic Circuits in Digital ICs 2
Week 12 Problems 4 (Digital ICs)
Week 13 Memory ICs
Week 14 Packaging and Implementation/Jisso
Week 15 Reliability of ICs
Week 16 Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容について教科書を参考に予習してくること。
Review the contents and prepare for the next lecture.
関連科目
半導体工学 I, II
Semiconductor Electronics 1, Semiconductor Electronics 2
教科書に関する補足事項
必要に応じてレジュメを配付する。
Handouts will be distributed if necessary.
Semiconductor devices : physics and technology
参考書 1
書名

ISBN

9780470873670

著者名
書名
著者名
参考書 3
書名
著者名
参考書に関する補足事項
参考書 2

S.M. Sze, M.K. Lee
Wiley
出版社
集積回路
石田誠 編著
オーム社
出版社
半導体デバイス入門 : その原理と動作のしくみ
柴田直 著
数理工学社
出版社

出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年

達成目標
A.集積回路に用いられる半導体デバイス(1) pn 接合、バイポーラ、ＭＯＳトランジスタの動作原理、特性を理解する。
(2) 微細化に伴うＭＯＳトランジスタの特性、比例縮小則を理解する。
B.集積回路の作製法(1) 集積回路プロセスの要素工程を理解する。
(2) バイポーラ、ＭＯＳ集積回路作製手順を平面図、断面図から見て理解できるようにする。
(3) 配線技術についての理解と問題点と理解する。
C.デジタル集積回路(1) 基本論理ゲートの回路の方式を理解する。
(2) ＣＭＯＳ回路の動作原理、特性を理解する。
(3) マスクパターン、設計ルールについて理解する。
D.メモリ集積回路(1) 半導体メモリ素子の種類、基本構成と特徴を理解する(2) データの読み書きの原理を理解する。
E.集積回路の後工程(1) パッケージの種類と特徴を理解する。
(2) 集積回路の信頼性を支配する要因を理解する。
Understanding the following aspects of ICs
A:Semiconductor Device(1) Mechanisms of pn-junction in semiconductors, Operation mechanism of Bipolar and MOS transistors(2) Characteristics of MOSFET, Scaling
B:Fabrication processes for ICs(1) Elementary processes(2) Fabrication processes for Bipolar and MOS transistors.
(3) Interconnect technologies
C:Digital integrated circuits(1) Logical gate(2) Operation mechanisms of CMOS circuits(3) Mask patterning and Design rule
D:Memory integrated circuits(1) Semiconductor memory elements(2) Mechanisms of the read and write operation
E:Back end processing of ICs(1) Packaging and Jisso technology(2) Reliability aspects of ICs

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：定期試験およびレポート課題の得点で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：定期試験およびレポート課題の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：定期試験およびレポート課題の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：定期試験およびレポート課題の合計点（100 点満点）が 55 点以上
Evaluation: Final Exam and Reports
Criterion of Evaluation: For students, who attend all the lectures, evaluate as follows
A: Score of final exam and reports more than or equal to 80 out of 100
B: Score of final exam and reports more than or equal to 65 out of 100
C: Score of final exam and reports more than or equal to 55 out of 100
定期試験
定期試験を実施（対面）2013
9784274209888
2011
9784864810180
2014Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
来室する場合は事前に E-mail でコンタクトのこと。
Please make an appointment by email.
オフィスアワー

学習・教育到達目標との対応

電気・電子情報工学課程(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。

Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
キーワード

(B12620250)基礎電気回路[Fundamental Electrical Circuitry]
科目名[英文名]
時間割番号

基礎電気回路[Fundamental Electrical Circuitry]
B12620250
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
若原 昭浩 WAKAHARA Akihiro

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
月 2〜2

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

ELC_BAC31020

授業の目標
本講義は、高専にて電気回路を履修したことのない学生が、3 年次後期開講の電気回路論の履修に必須な基礎的知識を習得するために設定されている。電気回路の基礎を理解するために、オームの法則から始まり、その拡張として電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。正弦波交流回路は、記号法を用いて表現でき、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟させる。また、回路網の諸定理を駆使することで、回路解析手法を習得する。
This lecture is prepared for students who graduated non-electrical and electronic department of a technical college to catchup
the basis of electric circuit as follows:* Natures and behaviors of resistor, capacitor, and inductor under AC and DC.
* Sinusoid analysis using Phasor and vector approach.
* Circuit analysis adopting the circuit theorems suitable for each circuit.
* Operation and application analysis of AC circuit.
授業の内容
１週目
電気回路の対象、数学的記述（複素数、行列と行列式の基礎）
２週目
複素数のベクトル表示 、三角関数の複素数表示、３週目
正弦波交流と複素数表示、フェーザ、
４〜５週
抵抗、静電容量、インダクター、
６～７週
キルヒホッフの法則、 インダクタンス、アドミタンス
８週目
中間試験
９週目
回路方程式と解法（網目電流法）
１０週目
回路方程式と解法（節点電圧法）
１１週目
回路網に関する諸定理（重ね合わせの定理、テブナンの定理など）
１２週目
回路網に関する諸定理（インピーダンスのΔ－Ｙ変換、ブリッジ回路など）
１３週目
共振回路
１４週目
変圧器回路
１５週目
多相交流
１６週目
定期試験
1st wk. Resistors, Capacitors, Inductors and Sources
2nd wk. Ohm's Law and Sinusoids
3rd wk. Phasors
4th wk. Phasor Relationships for Circuit Elements
5th wk. Impedance and Admittance
6th wk. Kirchhoff's Laws
7th wk. Nodal and Mesh Analysis
8th wk. Mid-term exam
9th wk. Circuit Theorems I
10th wk. Circuit Theorems II
11th wk. Resonant Circuit and Q factor
12th wk. Resonant Circuit and Q factor
13th wk. Magnetically Coupled Circuits
14th wk. Magnetically Coupled Circuits
15th wk. AC Power Analysis
16th wk. Term-end exam
* This lecture will be given in cooperation with Electric Circuit Exercise.
予習・復習内容
個々の講義に対する概要を事前に配布するので、次回講義までに概要と教科書を元に予習しておくこと。
毎回の講義内容と教科書と読み返して授業ノートを作成し、演習問題を解く。

As each lecture provides its supporting materials, students are required to review previous classes and study in advance forthe next class.
関連科目
電気回路Ｉ、電気回路Ⅱ
Electrical Circuit
Fundamentals of Electric Circuits (5th edition), ペーパ ISBN
0073380571
教科書 1
書名
ーバック
Charles K. Alexander, 出版社
McGraw Hill
2012
著者名
出版年
Matthew N. O. Sadiku
インターユニバーシティ「電気回路 A」
教科書 2
書名
ISBN
佐治 学
オーム社
著者名
出版社
教科書に関する補足事項
Applicants can borrow the English textbook.
It is preferable to bring their English dictionary.
インターユニバーシティ 電気回路 A 改訂２版
参考書 1
書名
佐治 学
オーム社
著者名
出版社
新インターユニバーシティ 電気回路Ⅰ
参考書 2
書名

出版年

２００４

ISBN
出版年
ISBN

山口作太郎
オーム社
著者名
出版社
回路理論基礎（電気学会大学講座）
書名
柳沢健
電気学会
著者名
出版社
参考書に関する補足事項
Pages of references corresponding to the content of a lecture will be explained in each class.
達成目標
A.基礎
（1）交流と直流の下での抵抗、コンデンサ、インダクタの性質と挙動を解くことができる。
（2）網目電流法により回路解析ができる。
（3）接点法を用いて回路解析ができる。

出版年
ISBN
出版年

4-274-13272-2
2003
978-4-27420931-4
2010
4-88686-204-7
1986

参考書 3

B.回路定理（1）重ね合わせの定理を用いて複数の電源を含む回路網を解析できる。
（2）テブナンとノートンの定理を利用して回路網が解析できる。
C.共振回路（1）直列共振と並列共振の現象を理解する。
（2）Q 因子が理解できる。
D.磁気結合（1）結合インダクタのインダクタンスを抽出できる。
（2）理想変圧器の性質と挙動を理解できる。
E.電力および力率（1）複素電力を計算できる。
（2）複素電力と力率との関係が理解できる。
A. Fundamentals(1) One can solve natures and behaviors of resistor, capacitor, and inductor under AC and DC.
(2) Acquire mesh analysis.
(3) Acquire node analysis.
B. Circuit theorems(1) Analyze circuit network with several sources utilizing superposition.
(2) Analyze circuit network utilizing Thevenin's and Norton's theorems.
C. Resonant circuit(1) Understand the phenomenon of series and parallel resonances.
(2) Understand Q factor.
D. Magnetic coupling(1) Extract inductances of coupled inductors.
(2) Understand the nature and behaviors of ideal transformer.
E. Power and Power Factor(1) Calculate complex power.
(2) Understand the relationship between complex power and power factor.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末試験・小テスト・レポート(70%+10%+20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細中間試験 40%、期末試験 40%、小テストおよびレポート 20%として総合的に評価する。
* Mid-term exam:40%, Term-end exam:40%, Mini exam or report:20%
その他
居室：C-608
E-mail:wakahara＠ee.tut.ac.jp
Office:C-608
E-mail:wakahara＠ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp/
http://www.int.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
E-mail で常時。
その他、電話・メールにてスケジュール調整可能
As needed. It is preferable to make an appointment in advance.
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive ability for technological sciences Acquiring engineeringexpertise, applying practical and creative ability toward problem solving(D1) Acquiring knowledge in subjects that make up the foundation of electrical and electronic information engineering: physics,
chemistry, electric and electronic circuit, control engineering, systems engineering, materials science, energy transfer
engineering, information engineering, communication engineering, etc., developing practical and creative ability to solve
problems(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving
キーワード
直流回路、交流回路、キルヒホッフ、複素インピーダンス、重ね合せの定理
Electric Circuit

(B12620260)エネルギー創生工学[Engineering of Energy Generation]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

エネルギー創生工学[Engineering of Energy Generation]
B12620260
電気・電子情報
区分
専門Ⅱ
後期
木 3〜3
曜日時限
工学部
電気・電子情報工学課程
滝川 浩史 TAKIKAWA Hirofumi

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ELC_BAC33020

授業の目標
エネルギーに関する諸問題を認識し、持続性社会の維持に必要な電気エネルギーの発生と供給の重要性を理解する。その上で化石燃料や核エネルギー，自然エネルギーなど多様なエネルギー源・資源から電気エネルギーを創生する様々な技術と問題点について学び，理解する。また電気エネルギーの輸送，貯蔵技術や有効な利用技術と問題点についても学び，理解する。
The students realize problems about the energy and understand importance of generation and supply of the electric energy
necessary for sustainable society. They learn various techniques and problems to generate electric energy from a variety ofenergy sources and resources including fossil fuel, nuclear energy, and the natural energy. In addition, they learn thetechnologies related to electrical energy transportation, energy storage, and the effective use, and recognize their problems.

授業の内容
1, 2 週目 熱力学の基礎
3 週目 エネルギー事情，化石燃料の枯渇，電気エネルギーの位置付け
4, 5 週目 地球温暖化とその対策
6 週目 熱機関の分類，往復動エンジン，ガスタービン，
7 週目 蒸気原動所，複合発電8 週目 燃料電池
9 週目 太陽電池などの直接発電
10, 11 週目 核エネルギー（核分裂，核融合）と発電
12 週目 化石燃料から脱却した発電方式、水力、太陽エネルギー
13 週目 自然エネルギー（風力，地熱，海洋エネルギーなど）
14 週目 電気エネルギーの輸送，負荷変動，貯蔵方式
15 週目 コージェネレーションシステム
16 週目 定期試験
※資料を事前に入手し予習してください。 資料と教科書を見比べ復習してください。
※エネルギーに関する基礎や学内外エネルギー関係設備などに関する課題のレポートを出します。
Weeks 1 & 2: Basis of thermodynamics
Week 3: Energy situation, depletion of fossil fuel, positioning of electric energy
Week 4 & 5: Global warming and countermeasures
Week 6 Classification of heat engine, gas engines and turbine
Week 7: Steam power station
Week 8: Fuel cells
Week 9: Direct power generation; solar cells, etc.
Weeks 10 & 11: Nuclear energy (fission, fusion) and power generation
Week 12: Hydropower and solar power generations
Week 13: Renewable energy; wind, geothermal, and ocean energy
Week 14: Electrical energy transport and storage system
Week 15: Cogeneration system
Week 16: Examination

Obtain summarized references beforehand, prepare for next lectures, and review after the lecture.
Request reports about basics of energy and energy related-facilities.
予習・復習内容
授業内容をまとめた資料で，予習・復習をしてもらいます。
エネルギー関係の学内（可能な場合，学外も）の施設見学をします。

Prepare for and review lectures using summarized references.
Visit to the energy-related facilities.
関連科目
電力工学Ⅰ・Ⅱ，電気機械工学Ⅰ・Ⅱ，熱統計力学，固体電子工学
電力工学Ⅰ・Ⅱ，電気機械工学Ⅰ・Ⅱ，熱統計力学，固体電子工学
教科書に関する補足事項
資料配布
Originally summarized references are offered.
エネルギー変換
参考書 1
書名

参考書 2

東京大学出版

出版社

電力新報社

書名

エネルギー教育研
究会
電気エネルギー基礎

著者名

榊原建樹

出版社

書名

電気エネルギー工学

著者名

鬼頭幸男

書名
著者名

参考書 3
参考書 4

ISBN

斎 藤 孝 基 ・ 飛 原 英 出版社
治・畔津昭彦
現在エネルギー・環境論

著者名

出版年
ISBN
出版年
ISBN

オーム社

出版年
ISBN

出版社

コロナ社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
A.エネルギーに関する諸問題(1)世界の一次エネルギー資源の埋蔵量とその分布や，化石燃料の枯渇を理解する。
(2)人類が使うエネルギーフローと電気エネルギーの位置付けを理解する。
(3)地球温暖化現象を理解し，その対策を分類して考察・理解する。
B.現在の発電方式と期待される新しい発電方式(1)初歩的な熱力学を理解し，現在稼動している往復動エンジン，ランキンサイクル，ブレイトンサイクルなどによる動力発生方式とその問題点を理解する。
(2) 複合発電やコジェネレーションによるエネルギーの硬度利用法を理解する。
(3)燃料電池や太陽電池などの新しいエネルギーを用いた発電技術についても理解する。
C.化石燃料から脱却した発電方式(1)自然エネルギーである水力，太陽エネルギー，風力，地熱，海洋エネルギーによる発電技術について知識を獲得し，理解する。
(2)自然エネルギーの利用を増やすための問題点を整理・理解する。
D.電気エネルギーの輸送と貯蔵(1)現在の電気エネルギー輸送法と電力負荷変動と設備利用率の低下を理解する。
(2)電力貯蔵技術（揚水，超導伝導マグネット，二次電池，圧縮空気など）の現状について知識を獲得し理解する。
(3)熱と電力とを同時供給することによるエネルギー利用の高効率化について知識を獲得し理解する。
Understand the following matters
A. Problems about the energy
B. Current electricity generating systems and prospective new systems
C. Electricity generating system that got rid of fossil fuelD. Transportation and storage of the electric energy
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき，レポート点を 20％，期末試験を 80％とし，これらの合計で評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 65％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80% of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 65% of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
担当教官の部屋・電話番号：C-311（内線 6727）
e-mail:takikawa@ee.tut.ac.jp
Lecturer's room and phone: C-311, ext.6727
e-mail:takikawa@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pes.ee.tut.ac.jp/
http://pes.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー随時
At all times
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 電気・電子情報工学の基礎となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，
情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
キーワード
発電，電気エネルギーへの変換，電気エネルギーの創成・貯蔵・利用Electric energy, generation, conversion, storage, the use of the electric energy(B12620270)応用物理化学[Applied Physical Chemistry]
科目名[英文名]
時間割番号

応用物理化学[Applied Physical Chemistry]
B12620270
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
電気・電子情報工学課程
武藤 浩行 MUTO Hiroyuki

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
火 3〜3

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ELC_BAC31022

授業の目標
高性能な特性を発現させるためには、高度な材料設計が要求される。たとえば、半導体素子などは、純粋なゲルマニウムに精密に制御されたドーピングを行うことにより作製されている。本講義では、エレクトロニクス材料の設計に必要な基本的な化学を修得することを目的とする。
The aim of this course is to introduce the fundamental principles ofphysical chemistry.
授業の内容
１．概略
２．相の安定性と相転移
３．相境界の位置
単純な混合物
４．部分モル堆積
５．混合の熱力学
６．溶液の化学ポテンシャル
７．束一的性質①８．束一的性質②９．溶媒の活量
１０．溶液中のイオン活量
相図
１１．概要
１２．相、成分、自由度
１３．成分系
１４．活用例
１５．演習
１６．期末試験

1st week Guidance
2nd week Physical transformations of pure substances 1
3rd week Physical transformations of pure substances 2
4th week Partial molar volume
5th week Thermodynamics of mixture
6th week Chemical potential
7th week Colligative properties 1
8th week Colligative properties 2
9th week Activity of solutions
10th week Ionic strength
11th week Phase diagram
12th week Phase, component and degree of freedam
13th week Colligative properties
14th week Binary liquid mixtures
15th week Exercise
16th week Final Examination
予習・復習内容

関連科目
基礎熱力学、基礎物理化学、化学、物理学
教科書に関する補足事項
テキスト等を当日配布する。
ア トキンス物理 化学（ 上） 第８ 版（ Atkins' Physical
参考書 1
書名
Chemistry (Tenth Edition)）
アトキンス
東京化学同人
著者名
出版社
参考書 2

書名

Physical chemistry

著者名

P.W. Atkins

ISBN9780199697403

出版年
ISBN

出版社

Oxford : Oxford
University Press

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1)単純な物質、混合物の性質が理解出来る(2)固体、液体、気体の性質に関する物理化学的性質を理解できる(3)相図の読み取りができる(4)新規材料設計に関する基礎的な知見が示せる
1) To understand the properties of simple mixture2) To understand phase diagram
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
講義を受講するに当たり、1 時間の予習、講義後に 1 時間の復習をすること。
評価法：中間試験（４０％），期末試験（４０％）およびレポート（２０％）により単位の認定を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
○5 段階評価 …学部１・２・３年博士前期課程１年・博士後期課程１年次向けの開講科目
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます。
従来の評価
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上 B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上 C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポー
トの合計点（100 点満点）が 55 点以上
適宜、演習、レポートを課す。
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved XX 80 goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved XX 70 of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved XX 60 of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
and
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved XX 65 of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved XX 55 of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
for repeating a course
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他

武藤浩行（E-mail：muto-at-ee.tut.ac.jp -at-を@に変えて送信してください。）
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応

キーワード
物理化学 相平衡 相図 化学ポテンシャル

(B12620280)電磁波工学[Electromagnetic Wave Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号

電磁波工学[Electromagnetic Wave Engineering]
B12620280
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
電気・電子情報工学課程
石川 靖彦 ISHIKAWA Yasuhiko

曜日時限

電気・電子情
報専門Ⅱ
木 3〜3

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ELC_BAC31020

授業の目標
電磁気学で学んできた静電界、静磁界および電磁誘導等の知識の上に立って、電磁波の基礎について学ぶ。これにより、電磁波の基本的な性質を理解する。
Study the principal of electromagnetic wave based on the knowledge of static electric field, static magnetic field, andelectromagnetic induction.
授業の内容
１週目 ガイダンス
２週目 電流と電荷の変換、ベクトルポテンシャル
３週目 ベクトルポテンシャル（直線電流）
４週目 ビオ・サバールの法則、ループ電流に働く力
５週目 力学的エネルギーと電気的エネルギー
６週目 磁束密度とベクトルポテンシャル
７週目 ベクトルポテンシャルと量子力学
８週目 静場と動場の比較
９週目 中間試験
１０週目 マクスウエル方程式
１１週目 進行する場、光の速さ
１２週目 ポテンシャルと波動方程式
１３週目 平面波１
１４週目 平面波２
１５週目 電磁波
１６週目 定期試験
1st week: Guidance
2nd week: Transformation of currents and charges, vector potential
3rd week: Vector potential
4th week: Biot-Savart law
5th week: Mechanical energy and electrical energy
6th week: Magnetic flux density and vector potential
7th week: Vector potential and quantum mechanics
8th week: Static and dynamic fields
9th week: Interim examination
10th week: Maxwell's equations
11th week: Travelling field and speed of light
12th week: Potential and electromagnetic wave equation
13th week: Plane wave 1
14th week: Plane wave 2
15th week: Electromagnetic waves
16th week: Final examination
予習・復習内容
復習を中心に、理解を深めること。
Understand the lectures with review.
関連科目
電磁気学、半導体工学、量子力学ⅠElectromagnetics, quantum mechanics
教科書に関する補足事項
教科書は指定しない。
参考書：ファインマン物理学Ⅲ、電磁気学（岩波書店）
No text bookA
study-aid
book:
TheFeynman
Lectureson
Physics
vol.
II,Electromagnetics;
http://www.feynmanlectures.caltech.edu/II_toc.html (free download)

参考書 1

書名
著者名

電磁気学
ファインマン, レイト
ン, サンズ [著] ; 宮
島龍興訳

出版社

岩波書店

参考書に関する補足事項
http://www.feynmanlectures.caltech.edu/II_toc.html (free download)
http://www.feynmanlectures.caltech.edu/II_toc.html (free download)
達成目標
Ａ．共通事項（１）電磁波に関する物理現象を理解し各種現象の定性的な説明ができる。
B．各項目（１）マクスウエルの式の意味を説明できる。
（２）ベクトルポテンシャルの意味を説明できる。
（３）ポインティングベクトルの意味を説明できる。
（４）平面波の位相、伝播定数、位相及び郡速度を説明できる。
（５）直線偏光、円偏光及び楕円偏光、干渉を説明できる。
（６）TE 波と TM 波の相違及び反射を説明できる。
（７）電磁波の干渉を説明できる。

A. Common(1) Understand the physcal phenomena related to electromagnetic waves
B. each item
(1) Understand the physical meaning of Maxwell equation(2) Understand the vector potential(3) Understand the Poyinting vector(4) Understand the phase, propagation constant, phase and group velocity.
(5) Understand linearly polarized wave, circular polarized wave, and elliptically polarized wave.
(6) Understand TE and TM wave.
(7) Understand interference of electromagnetic wave
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間試験・期末試験の合計を１００％として評価する。
S：中間試験・期末試験の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：中間試験・期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：中間試験・期末試験の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：中間試験・期末試験の合計点（100 点満点）が 60 点以上
Course evaluation
Evaluation is based on the interim and final examinations (100 points).
S: Total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
来室する場合は事前に E-mail でコンタクトのこと。
Please make an appointment by email.
ウェルカムページ

オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

ISBN
出版年

9784000077132
1986

（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
キーワード
電磁波、光波、偏光、反射、屈折、干渉、回折
electromagnetic wave, vector potential, poynting vector, polarization, reflection, refraction

(B12620290)高周波回路工学[RF Circuit Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

高周波回路工学[RF Circuit Engineering]
B12620290
電気・電子情報
区分
専門Ⅱ
後期
月 1〜1
曜日時限
工学部
電気・電子情報工学課程
大平 孝 OHIRA Takashi
ELC_BAC31020

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

授業の目標
将来のエネルギシステムや情報機器の発展には高周波技術が益々重要となる。これに資する新しいハードウェアを開発するには、高周波信号の振る舞いに対する深い洞察力ならびに新しいトポロジを発想する先見力を養うことが必須である。本科目では高周波工学の基礎を学ぶとともに、具体的回路網を例に挙げてその理解を深める。
Learn the theory on radio-frequency circuits including the concepts of immittance, Smith chart, multiple-port network
parameters, matrix expressions, power transfer, and their mathematical formulations.
授業の内容
第１週 電圧電流の複素数表現・入射反射表現・オイラーの公式
第２週 １ポート回路のイミタンス・反射係数・スミスチャート
第３週 多ポートへの次元拡張とポートパラメータの行列表現
第４週 抵抗と FET からなる基本２ポート回路の S/Y/Z 行列
第５週 多ポート回路の直列並列接続
第６週 回路の対称性と励振モード
第７週 線形２ポート回路の設計
第８週 イミタンス行列の直感的導出法
第９週 ウィルキンソン分配合成
第１０週 直交ハイブリッドとマジックティー
第１１週 電源から最大電力を得る最適負荷イミタンス
第１２週 集中定数リアクタンス素子による整合
第１３週 伝達系の入力出力同時整合
第１４週 ２ポート kQ 積と最大電力伝達効率
第１５週 メビウス変換とイミタンス測定
第１６週 定期試験
1: Complex analysis of voltage and current
2: One-port immittance on Smith chart
3: Dimensional expansion of port parameters
4: S/Y/Z matrices for basic two-port circuits
5: Series and parallel connections of multi-port network
6: Symmetric circuit analysis
7: Linear two-port design
8: Serendipitous way to find an immittance matrix
9: Wilkinson power divider and combiner
10: Quadrature hybrid and magic Tee
11: Maximum available power and optimum load
12: Impedance matching by lumped-constant elements
13: Two-port simultaneous matching
14: Two-port kQ product and maximum power transfer efficiency
15: Moebius transformation for immittance measurement
16: Semester exam
予習・復習内容
予習・復習内容
毎回の授業ノートで復習し、次回の内容について予習しておくこと（予習方法は授業で説明する）
Do the homework exercise on the notebook after every lesson. Be advised to prepare for the next.
関連科目
電子回路 I、電子回路 II、集積回路工学
Electronic circuit I, Electronic circuit II, Integrated circuit engineering
教科書に関する補足事項
教科書は使わない。ノート講義。
Live lecture on the blackboard without resort to textbooks.
参考書に関する補足事項

達成目標(1) 高周波イミタンスと反射係数の関係をスミス図表上で表示できる。
(2) ２／３／４ポート回路図から S パラメータを計算できる。
(3) 複雑な回路構成を基本構成に分解してその振る舞いを考察できる。
(4) 電源と負荷を最適整合させる回路を設計できる。
(5) キャリブレーションの概念を用いてイミタンスを正確に測定する方法を説明できる。
Understand the theory to:(1) Plot an immittance on Smith chart(2) Estimate S parameters from 2/3/4-port schemes(3) Analyze complicated network behaviors by circuit decomposition(4) Design a circuit to match source and load(5) Accurately measure an immittance exploiting Moebius transformation
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
設定目標に対する達成度を総合的に評価する試験（１００点満点）で評価 する。
A: 80 点以上
B: 65 点以上
C: 55 点以上
A: Obtained total points of exam 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
事前にアポイントを取ること
Make an appointment beforehand.
学習・教育到達目標との対応

電気・電子情報工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。

Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
キーワード
高周波、回路、インピーダンス、S パラメータ、スミスチャート
Radio frequency, circuit, immittance, S parameter, Smith chart

(B12620300)半導体工学Ⅰ[Semiconductor Electronics 1]
科目名[英文名]
時間割番号

半導体工学Ⅰ[Semiconductor Electronics 1]
B12620300
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担 当 教 員 [ ロ ーマ 字表記]
ナンバリング

後期
工学部
電気・電子情報工学課程
澤田 和明 SAWADA Kazuaki

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
金 5〜5

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ELC_BAC34020

授業の目標
半導体材料の基礎事項について講義する。引き続き、半導体エレクトロニクスの基本デバイスであるＰＮ接合を取り上げ、その動作原理を習得する。
The purpose of this class is to provide an introduction to physics of silicon materials and deal with p-n junction, which are thebuilding block of most important semiconductor devices.
授業の内容
１〜５週目
半導体物理の初歩についての以下の内容
・固体のバンド理論、電子および正孔濃度
・フェルミ・ディラックの分布関数
・平衡状態での重要な式、電子と正孔の輸送
６〜１０週目 非平衡状態の半導体についての以下の内容
・注入、再結合過程の物理・低水準注入における寿命、表面再結合
・再結合－発生中心のソース
１１〜１５週目 ＰＮ接合のついての以下の内容
・階段接合の空間電荷領域
・キャパシタンス－電圧特性
・電流－電圧特性、接合の降伏
１６週目
定期試験

1-5 week: Elements of Semiconductor Physics* The band theory of solids* Electrons and Holes in Semiconductors* Fermi-Dirac Distribution Function* Important Formulas for Semiconductors in Equilibrium* Transport of Electrons and Holes
6-10 week: Semiconductors under Non-Equilibrium Conditions* Injection* Kinetics of the Recombination Process* Lifetime in Low-Level Injection* Surface Recombination* Origin of Recombination-Generation Center
11-15 week: p-n Junction* Space-Charge Region for Step Junctions* Capacitance-Voltage Characteristics* Current -Voltage Characteristics* Junction Breakdown
予習・復習内容
Homework is imposed after the class.
関連科目
関連科目：半導体工学 II、固体電子工学 II
Semiconductor Electronics 2
教科書に関する補足事項

参考書 1

参考書 2

書名

半導体デバイスの基礎

著者名

難 波 進 監 修 、 岸 野 出版社
正剛 著「半導体デバイスの基礎」

書名
著者名

参考書 3

書名

著者名
参考書に関する補足事項

ISBN
オーム社

出版年
ISBN

グ ロ ー ブ （ 垂 井 康 夫 出版社
オーム社
監訳）
Physics and Technology of Semiconductor Devices

出版年

A.S.Grove

出版年

出版社

Wiley

ISBN

4-274-130185
平成 25
0-471-329983
1967

達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）固体のバンド構造に対して基礎的に理解する。
（２）半導体の平衡状態と非平衡状態に関する物理的描像を会得する。
（３）ＰＮ接合の基本特性を理解し、エネルギバンド図を描くことができる。
Ｂ．半導体の非平衡状態（１）少数キャリヤおよび光による注入現象を定性的に理解する。
（２）少数キャリヤの寿命について、物理的概念を把握する。
Ｃ．種々の接合特性（１）ＰＮ接合における空間電荷領域を物理的に理解し、接合容量を定量的に求める。
（２）ＰＮ接合における整流特性をバンド図から定性的に理解するとともに、実際のＰＮダイオードの電圧電流特性（整流特性）を定量的に算出する。
（３）ＰＮ接合の降伏現象および過渡応答について定性的に理解する。

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポートを１５％、期末試験を８５％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 55 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
C-605（澤田和明教員室）、Tel 0532-44-6739 (内線６７３９)、E-mail;sawada@ee.tut.ac.jp
C-605、Tel 0532-44-6739 、E-mail;sawada@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時（メールなどによるアポイント）
I am open to discussion at any time. Appointments are necessarily by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

キーワード

(B12620310)組込みシステム[Embedded Systems]
科目名[英文名]
時間割番号

組込みシステム[Embedded Systems]
B12620310
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
市川 周一 ICHIKAWA Shuichi

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
月 4〜4

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

ELC_BAC35020

授業の目標
各種の機器に組み込まれ，それを制御するための計算機システムを『組込みシステム』とよぶ．今日の電気・情報製品の多くは組込みシステムで制御されており，組込みシステムの知識は電子情報分野の技術者の基礎教養になっている．本講義では，組込みシステムの諸側面（特にオペレーティングシステム）について学び，実務に必要な基礎事項を理解することを目的とする．
Embedded systems are the computer systems, which are embedded in various equipment. Since many electronic andinformation devices are now controlled by their embedded systems, the knowledge of embedded systems is essential for theengineers of electronics and information technology.
This lecture introduces various aspects of embedded systems. The purpose of this lecture is to understand the details ofembedded software and operating systems.
授業の内容
第 1 週 ガイダンス，概論
第 2〜3 週 組込みプロセッサ
第 4〜5 週 オペレーティングシステムの基礎
第 6〜7 週 カーネル
第 8〜9 週 入出力とファイルシステム
第 10〜11 週 プロセス管理と並行処理
第 12〜13 週 メモリ管理と仮想記憶
第 14 週 ネットワーク
第 15 週 組込みシステムの事例
第 16 週 期末試験
Week 1: Guidance, Introduction
Week 2, 3: Embedded hardware
Week 4, 5: Basics of operating systems
Week 6, 7: Kernel
Week 8, 9: I/O and File systems
Week 10, 11: Process management and concurrent processing
Week 12, 13: Memory management and virtual memory
Week 14: Network
Week 15: Applications of embedded systems
Week 16: Examination
予習・復習内容
講義前に教科書の該当部分を一読してから出席すること．講義後もノートを読み直して，理解できなかった部分を残さないようにすること．
Before attending to the lecture, read the corresponding section of the textbook.
関連科目
講義は基本事項の確認から行うが，コンピュータとプログラミングの基礎を理解していることを前提とする．具体的には，専門Ｉ「計算機アーキテクチャ概論」「プログラミング演習 I」専門 II「数値解析」に相当する知識を前提とする．
Prerequisite: the basics of computer system and programming.
The students are expected to have finished the following subjects: computer architecture, computer programming.
IT Text オペレーティングシステム（改訂２版）
書名
野口健一郎
オーム社
著者名
出版社
教科書に関する補足事項
講義の主要部分は教科書に沿って行われる．
教科書 1

ISBN
出版年

9784274221569
2002

同等の英語テキストを参考書欄に掲載したので，意欲のあるものはぜひ英語テキストを読んでもらいたい．
Most of the lectures follow the contents of the textbook.
English textbook is found in the Reference part of this document.
Operating systems : internals and design principles
参考書 1
書名
ISBN
William Stallings
Pearson
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項

1-292-06135-9
2015

達成目標
(1) 組込みシステムの基礎的な概念と用語を理解する．
(2) 組込みシステムの各項目に関して幾つかのテーマを自主的に選択し，具体的な実現に関して調査を行って，結果をレポートにまとめる．
(1) To understand the basic concepts and technical terms of embedded systems(2) To investigate the selected subjects in embedded systems, and to write reports on these subjects.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
基本的にレポート課題 50％，期末試験 50％とし，これらの合計で評価する．
レポートは講義の進捗に合わせて随時出題する．
Reports (50%) and Term examination (50%)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.ccs.ee.tut.ac.jp/~ichikawa/lecture/
http://www.ccs.ee.tut.ac.jp/~ichikawa/lecture/
オフィスアワー
E-mail による質問を随時受け付ける．面談希望者には，講義時や E-mail により相談場所と時間を打ち合わせる．
The communication via e-mails are welcome. Make a reservation via e-mail before coming to meet the lecturer.
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
キーワード
オペレーティングシステム
operating systems

(B12620320)信号解析論[Signal Processing]
科目名[英文名]
時間割番号

信号解析論[Signal Processing]
B12620320

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
電気・電子情報工学課程
田村 昌也 TAMURA Masaya

区分
曜日時限

電気・ 電子情報
専門Ⅱ
月 4〜4

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ELC_BAC35020

授業の目標
信号解析技術は，通信・制御・音声・画像・計測などの幅広い分野のシステムを実現する上で必須である．本講義を通じて信号解析，特にディジタル信号処理の原理本質を理解し，高度な専門分野のシステムへ応用するための基礎力を身につけることを目標とする．
Signal processing is essential to achieve the system in various fields such as communication, control, imaging, andmeasurement. The aim of this lecture is to understand the fundamental principle of digital signal processing and acquire thebasics to apply to the above.
授業の内容
１週目 信号解析の基本概念
２週目 フーリエ級数
３週目 フーリエ変換
４週目 信号の標本化
５週目 離散時間信号
６週目 線形時不変システム（インパルス応答とたたみ込み）
７週目 線形時不変システム（線形差分方程式と周波数応答）
８週目 中間試験
９週目 z 変換
１０週目 z 変換
１１週目 離散フーリエ変換
１２週目 離散フーリエ変換
１３週目 FFT と窓関数
１４週目 ディジタルフィルタ
１５週目 ディジタルフィルタの設計
１６週目 期末試験
1st wk. Fundamental concept of digital signal processing
2nd wk. Fourier series
3rd wk. Fourier transform
4th wk. Sampling theorem
5th wk. Discrete-time signal
6th wk. Linear time-invariant system (Impulse response and Convolution)
7th wk. Linear time-invariant system (Linear difference equation and Frequency response)
8th wk. Mid-term exam
9th wk. z transform
10th wk. z transform
11th wk. Discrete Fourier transform
12th wk. Discrete Fourier transform
13th wk. Fast Fourier transform and Window function
14th wk. Digital filter
15th wk. Design of Digital filter
16th wk. Term-end exam
予習・復習内容
毎回の授業ノートを作成し，復習，ならびに次回の内容について予習しておくこと．
As each lecture provides its supporting materials, students are required to review previous classes and study in advance forthe next class.
関連科目
通信工学 I，通信工学 II
Communication Engineering 1, Communication Engineering 2
教科書に関する補足事項
教科書は使用しない．ノートによる講義．
There is no textbook. Lecture will be only delivered by chalk talk.

参考書 1

参考書 2
参考書 3

書名

Introduction to Signal Processing

著者名
書名
著者名

Sophocles
J. 出版社
Orfanidis
ディジタル信号処理の基礎
樋口龍雄
出版社

書名

基本を学ぶ信号処理

著者名

浜田望

出版社

ISBN

9780132091725

Prentice Hall

出版年
ISBN
出版年

4-7856-1155-3

昭晃堂

ISBN

978-4-27421265-9

オーム社

出版年

参考書に関する補足事項
参考書 4 書名「ディジタル信号処理（第２版）」著者名：萩原将文 出版社：森北出版
ISBN：978-4-627-70132-8
参考書 4 書名「ディジタル信号処理（第２版）」著者名：萩原将文 出版社：森北出版
ISBN：978-4-627-70132-8
達成目標(1) 連続時間システムと離散時間システム，アナログ信号処理とディジタル信号処理の違いを説明できる．
(2) 離散時間システムにおけるたたみ込みとインパルス応答を理解できる．
(3) 離散時間システムを差分方程式で記述し，周波数応答を求めることができる．
(4) z 変換の定義，性質を理解できる．
(5) 離散フーリエ変換の定義，性質を理解できる．
(6) ディジタルフィルタをたたみ込みおよび差分方程式と表現できる．
(7) ディジタルフィルタの周波数特性を理解できる．
(8) ディジタルフィルタを仕様に基づいて設計できる．
(1) Differences between continuous-time and discrete-time signals, analog and digital signal processing can be explained.
(2) Convolution and Impulse response in Discrete-time system can be understood.
(3) Linear difference equation and Frequency response in Discrete-time system can be extracted.
(4) Definition and nature of z transform can be understood.
(5) Definition and nature of Discrete Fourier transform can be understood.
(6) Digital filter can be expressed by convolution and Linear difference equation.
(7) Frequency response in digital filter can be understood.
(8) Digital filter can be designed based on the specification.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
達成目標の全体の達成度を総合的に評価する試験（100 点満点）で評価する．
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。 上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 65 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 55 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
担当教員室 ：C-405
Ｅメールアドレス：電磁波工学研究室のウェブサイト
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/em/index.html
を参照．
Office:C-405
E-mail:tamura@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/em/index.html
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/em/index.html
オフィスアワー
随時対応．ただし，メールや講義後などに事前にアポイントメントを取ることが望ましい．
As needed. It is preferable to make an appointment in advance.

学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
キーワード
信号解析，z 変換，フーリエ変換，伝達関数，たたみ込み演算
Signal processing, z-transform, Fourier transform, Transfer function，Convolution

(B12622020)高電圧工学[High Voltage Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号

高電圧工学[High Voltage Engineering]
B12622020
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
穗積 直裕 HOZUMI Naohiro

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
金 4〜4

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

ELC_BAC33020

授業の目標
高電圧技術は電力機器から電子機器まで、さまざまな電気システムに恩恵を与えているが、扱いを誤るとシステムの安全性・信頼性を大きく低下させる。本講義では、高電圧絶縁設計に要求される高度の技術について基礎から応用までを学ぶ。
High voltage technology gives benefits in various electric and electronic systems from an electrical power apparatus toelectronic equipment. But its safety and reliability will be greatly reduced when we take their wrong handling. In this lecture,
the high voltage and the electrical insulation technologies from the fundamentals to the applications will be explained.
授業の内容
1. 高電圧工学の学問上および技術上の位置づけ－ 現代生活とエネルギー －2. 高電圧と人体の安全確保
3-7. 高電圧工学の基礎
静電界の計算および気体・固体・液体の電気絶縁物性
8-9. 高電圧機器の絶縁変圧器、コンデンサ、電力ケーブル、回転機、送変電機器、碍子・ブッシング
10. 高電圧絶縁設計
過電圧、絶縁協調、統計処理、信頼性と安全率
11-12. 高電圧機器絶縁評価法
絶縁評価方法の種類、絶縁破壊試験、耐電圧試験、絶縁劣化診断試験
13. 高電圧発生装置
インパルス電圧、交流電圧、直流電圧の発生
14. 高電圧測定法
電圧、電流波形、各種測定方式
15. 高電圧応用
高電界応用、静電気応用、放電応用技術
16. 期末試験

1. The relation between the high voltage engineering and our modern life
2. High voltage technology and the the safety of human body
3-7. The basics of high voltage engineering
The electrostatic field analysis, electrical insulation properties of gaseous, liquid and solid dielectrics
8-9. The electrical insulation technologies in the high voltage apparatus
High voltage transformers, capacitors, cables, generator and motors, insulators and bushings
10. High voltage insulation design
Overvoltages and electrical insulation, insulation coordination, statistical analysis and evaluation, reliability and safety factor
11-12. Electrical insulation test and diagnosis of high voltage apparatus
Kind of the electrical insulation evaluation method, breakdown test, voltage withstand test, electrical insulation degradation andtheir diagnosis
13. High voltage generator
Generation of impulse, AC and DC high voltage and their principles
14. High voltage measurements
The voltage and its waveform, current and its waveform, various measurement system
15. Applications of high voltage technology
Application of high electric field technology, electrostatic application, application of electric discharge technologies
16. Final examination
予習・復習内容
復習を中心として講義に関する自宅学習を行うこと。

Home study mainly on the review of the lecture is requested.
関連科目
電磁気学・電気回路論
Electromagnetics, Electric circuits
高電圧・絶縁工学
教科書 1
書名
著者名

小崎正光編

ISBN
出版社

オーム社

出版年

教科書に関する補足事項
必要に応じて、web 等により資料を配付。
Documents will be distributed through website if necessary.
参考書に関する補足事項
達成目標
A.高電圧工学の学問上および技術上の位置づけ、高電圧と人体の安全確保(1) 高電圧工学が生かされる技術分野について知る。
(2) 高電圧を扱う上での危険と安全対策について理解すること。
B.静電界の計算(1) 有限要素法、差分法、電荷重畳法など、高電圧機器の設計に必要な電界計算法の基礎を理解すること、(2) 有限要素法および有限要素法で 1 次元の簡単な電界計算を実施すること。
C.気体・固体・液体の電気絶縁物性(1) 気体、固体、液体絶縁体に高電圧が印加されたときの電気伝導、絶縁破壊のメカニズムを理解すること。
D.高電圧機器の絶縁変圧器、コンデンサ、電力ケーブル、回転機、送変電機器、碍子・ブッシングなど、高電圧機器の構造を知り、特に絶縁設計上のポイントを理解すること。
E.高電圧絶縁設計と機器絶縁評価法(1) 電力ケーブルを例に劣化を考慮した簡単な絶縁設計の考え方を理解すること。
(2) 絶縁破壊試験、耐電圧試験、絶縁劣化診断試験の概要を理解すること。
F.高電圧発生装置
交流電圧、衝撃電圧および直流電圧を発生させる試験用高電圧電源についてその動作を理解すること。また、簡単な回路については仕様に応じて回路定数を設定できること。
G.高電圧測定法(1) 交流電圧、衝撃電圧および直流電圧(または電流)を、波形がもつ周波数成分に応じて正しく測定できる測定系の構造と回路を理解すること。
H.高電圧応用
電力機器以外の高電圧工学応用分野について理解し、電気工学を志す者が高電圧技術を身につけておくことの重要性を理解すること。
A. The relation between the high voltage engineering and our modern life
(1) To know the engineering field where the high voltage technology plays an important role.
(2) To understand the danger of high voltage and its protection method to keep safety of human body.
B. Electrostatic field analysis(1) To understand the methodology and the principle of electrostatic field analysis such as finite-element method, finitedifference method, substitute charge method.
(2) To analyze one-dimensional electric field with finite-element method, finite-difference method.
C. Electrical insulation properties of gaseous, liquid and solid dielectrics(1) To understand electrical conduction and breakdown mechanisms of gaseous, liquid and solid dielectrics under the high field
application.
D. Electrical insulation technologies in high voltage apparatuses(1) To know and to understand the structures and the key points of electrical insulation design of high voltage apparatuses
such as high voltage transformers, capacitors, cables, generator and motors, insulators and bushings.
E. Electrical insulation design of high voltage apparatuses and the tests and the diagnosis(1) To understand how to design the high voltage electrical insulation with consideration of the degradation, for example, in thesimple case of power cables(2) To understand the outline of electrical insulation tests such as breakdown tests, voltage withstand tests, diagnosis ofelectrical insulation degradation.
F. High voltage generator(1) To understand the principle and the performance of high voltage testing generators such as impulse, AC and DC
generators.
(2) To design the electric circuit parameters in the simple case.
G. High voltage measurements
To understand the principle and the circuit structure of proper measurement system of the impulse, AC and DC high voltage,high current and their waveforms with consideration of their frequency components.

H. Applications of high voltage technology
To know and to understand the various application of high voltage and high electric field technology outside the electric power
apparatuses such as electrostatic application, application of electric discharge technologies and their importance.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末試験（１００点満点）により評価し、５５点以上を合格とする。
（Ａ：８０点以上，Ｂ：６５点以上，Ｃ：５５点以上）[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細講義を４回以上、無断欠席したものは、期末試験の受験資格がない。
（欠席せざるを得ない場合は、事前にメールにて欠席理由とともに連絡のこと）
Registered students are requested to attend more than 12 lectures.
E-mail pre-notification of the absence with its reason will not be counted as absence.
その他
総合研究実験棟 F2-302
E-mail: hozumi@icceed.tut.ac.jp
Office: F2-205
E-mail: hozumi@icceed.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後または随時（E-mail で時間を事前に問い合わせて下さい）。
Please contact before or after the lectures, or make appointment by e-mail学習・教育到達目標との対応

キーワード
高電圧、電界計算、誘電体、絶縁体、誘電特性、電気絶縁特性、電気伝導、絶縁破壊、絶縁劣化、電力機器、絶縁設計、計測
High voltage, electric field analysis, dielectrics, electrical insulating materials, dielectric properties, electrical insulation
properties, electric conduction, electric breakdown, insulation degradation, power apparatuses, insulation design, high voltage
measurements

(B12622030)電離気体[Ionized Gas]
科目名[英文名]
時間割番号

電離気体[Ionized Gas]
B12622030

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
滝川 浩史 TAKIKAWA Hirofumi

区分
曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
月 2〜2

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

ELC_BAC33020

授業の目標
電気・電子工学分野においてよく利用されている電離気体・プラズマの基礎と応用について修学する。まず、電離気体中の衝突過程を学び、気体放電の開始について理解する。次にプラズマの性質やプラズマ振動、プラズマの生成や測定について理解を深め、放電プラズマの代表的な応用について学び，理解する。
Students learn the basics of ionized gas, plasma, electrical discharges and related matters.
授業の内容(1)電離気体（プラズマ）とは（2 回）
自然界のプラズマ現象、近世のプラズマ研究と応用、プラズマとは、現在のプラズマ応用(2)電離気体中の衝突現象（3 回）
速度分布関数、衝突過程、原子の電子状態、分子衝突、速度分布平均、クーロン衝突(3)放電の開始と定常状態（2 回）直流放電、高周波・マイクロ波放電(4)プラズマの性質（3 回）
プラズマの定義、流体方程式、輸送係数、デバイ遮へい、プラズマ密度・温度、シース(5)放電応用：生成（2 回）直流放電、高周波放電、マイクロ波放電、粒子生成とエネルギーバランス(6)放電応用：利用（3 回）
アーク放電，グロー放電，コロナ放電(7)定期試験※教科書で予習してください。教科書，ノート，資料で復習してください。
※理解を深めるためにレポート課題を出します。
(1) About the plasma and ionized gas (2 weeks)(2) Collision phenomena in ionized gas (3 weeks)
Collision process, electronic state of the atom, molecular collision, coulomb collision(3) Generation and steady state of the electric discharge (2 weeks)
Direct current electric discharge, high frequency, microwave electric discharge(4) Characteristics of the plasma (3 weeks)Definition, Transportation coefficient, Debye shielding, density, temperature, sheath(5) Electric discharge: Generation (2 weeks)
DC/AC discharge, high frequency discharge, a microwave discharge, particle generation and energy balance(6) Electric discharge: Typical (3 weeks)
Arc, glow, corona(7) Examination-Please prepare for and review the lessons with textbook and notebook.
-Request reports to obtain deep understanding.
予習・復習内容
授業の最初に前回の復習，授業の最後に次回の予習について説明する。
I review the last time in the beginning of the class and explain next preparations for lessons in the last of the class.
関連科目
電磁気学，高電圧工学，エネルギー創生
電磁気学，高電圧工学，エネルギー創生
教科書 1

書名

インターユニバーシティシリーズ プラズマエレクトロ
ニクス

ISBN

著者名

菅井秀郎

出版社

オーム社

出版社

丸善

出版社

森北出版

出版年

教科書に関する補足事項
参考書 1
参考書 2

書名

高電圧プラズマ工学

著者名

林泉

書名

放電プラズマ工学

著者名

八坂保能

ISBN
出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
以上の参考書は一例であり，他に有益な参考書は多数あり。
以上の参考書は一例であり，他に有益な参考書は多数あり。
達成目標(1) 電離気体とは何かについて、身近にある電離気体、プラズマの色々な性質、電離気体の応用について知識を獲得し理解する。
(2) 微視的にプラズマを理解するため、単一粒子の運動、衝突の考え方、弾性衝突で失うエネルギー、原子の励起と電離、分子の励起と解離・電離について知識を獲得し理解する。
(3) 電離気体がどう生成するかを理解するため、タウンゼントによる気体の絶縁破壊、パッシェンによる放電開始電圧、プラズマ状態への移行、タウンゼント理論の限界について知識を獲得し理解する。
(4) 放電用の高電圧電源を直流、パルス、高周波に分けて知識を獲得し理解する。
(5) 巨視的にみたプラズマを理解するため、分布関数と平均値、プラズマ基礎方程式、電気的中性、プラズマの分布と流体方程式、固体に接するプラズマシースについて知識を獲得し理解する。
(6) 放電におけるプラズマの生成と粒子バランスとパワーバランスを学び、理解する。
(7) アーク放電，グロー放電，コロナ放電など代表的な放電形態を利用した様々な放電応用について知識を獲得し理解する。
Understand the following matters.
(1)Basics of ionized gas and plasma(2)Microscopic and macroscopic phenomena of the particles in ionized gas(3)Townsend theory and Paschen’s law(4)Arc, glow, corona, DC, RF, Microwave plasmas
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき，試験(80%)とレポート(20%)で評価する
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 65％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 65 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
C-311 （内線 6727）
takikawa@ee.tut.ac.jp
C-311 （内線 6727）
takikawa@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
www.arc.ee.tut.ac.jp
www.arc.ee.tut.ac.jp
オフィスアワー随時
At all time
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D4）４つのコースの中の専門コースについて，幅広い知識と運用能力

(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D4）４つのコースの中の専門コースについて，幅広い知識と運用能力(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
キーワード
電離気体、プラズマ、放電
ionized gas, plasma, electric discharge(B12623010)半導体工学Ⅱ[Semiconductor Electronics 2]
科目名[英文名]
時間割番号

半導体工学Ⅱ[Semiconductor Electronics 2]
B12623010
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
関口 寛人 SEKIGUCHI Hiroto

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
木 2〜2

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

ELC_BAC34022

授業の目標
半導体工学 I の理解の上にたって、基本的な半導体素子(トランジスタ、光デバイス)の動作原理と特性を理解する。
Understand fundamental principles of operation of semiconductor devices such as bipolar junction transistor, metal-oxidesemiconductor field-effect transistor, light-emitting diodes and laser diodes.
授業の内容
１週目：ガイダンス、PN 接合
２－４週目：バイポーラトランジスタ
５－６週目：半導体の表面理論（MOS 構造）
７－１１週目：表面電界型トランジスタ
８週目：中間試験
１２－１５週目：光デバイス(光検出器，太陽電池，LED，レーザ)
１６週目：定期試験
1st week: Guidance, pn junction
2nd - 4th week: Bipolar junction transistor
5th - 6th week: Metal-oxide-semiconductor capacitor
7th - 11th week: MOS field-effect transistor
8th week: Midterm exam
12th - 15th week: Optical devices (Light-emitting diode, Laser diode, Photodiode)16th week: Final exam
予習・復習内容
授業後に講義内容について復習を行っておく
Review the contents of each lecture
関連科目
半導体工学 I、固体電子工学 I、固体電子工学 II
Semiconductor Electronics 1, Solid State Electronics 1, Solid State Electronics 2
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

半導体デバイス

参考書 2

著者名
書名

S.M. Sze
出版社
半導体デバイスの基礎

参考書 3

著者名
書名

Andrew S. Grove
オーム社
出版社
Semiconductor Devices -Physics and Technology-

出版年
ISBN

S.M. Sze

出版年

著者名
参考書に関する補足事項

ISBN

出版社

産業図書

WILEY

出版年
ISBN

9784782855508
1987
9784274130182
1995
978-0-47087367-0
2013

達成目標
(1) バイポーラ・トランジスタの電流利得と動作モードについて説明できる．
(2) MOS キャパシタのバンド構造を描くことができ，反転状態における空乏層幅やしきい値電圧が理論的に導くことができる．
(3) MOSFET の基本特性を理論的に説明でき，MOSFET の動作の物理的限界について理解している．
(4) 光デバイス(発光ダイオード，レーザダイオード，光検出器)の構造・原理について説明ができる．
(1) Understand the current gain and modes of operation of bipolar junction transistor(2) Describe the band structure of MOS capacitor and calculate the maximum width of the depletion layer and thresholdvoltage(3) Understand the fundamental characteristic of MOSFET and the physical limits of operation (Short-Channel effect,
threshold voltage roll-off, punch-through) of semiconductor devices(4) Understand the fundamental principle and device structures of optical devices (Light-emitting diode, Laser diode, andPhotodiode)
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する中間試験（40%）、期末試験 40%)と演習問題・レポート(20%)の合計（100 点）で評価する。
A: 80 点以上、B: 65 点以上、C: 55 点以上、D:55 点未満。

Course Evaluation
Evaluation is based on some reports (20 points), a midterm exam (40 points) and a final exam (40 points).
A: Total points of exam and reports, 80 or higher
B: Total points of exam and reports, 65 or higher
C: Total points of exam and reports, 55 or higher
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
部屋：C-610
電話：0532-44-6744
E メール：sekiguchi@ee.tut.ac.jp
Room: C-610
TEL: 6744
E-mail: sekiguchi@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp/oeg/
http://www.int.ee.tut.ac.jp/oeg/
オフィスアワー
講義終了後、もしくはメール等でアポイントを取った上でその他の時間も随時対応する。
End of lecture or Please contact by an e-mail学習・教育到達目標との対応

キーワード

(B12624020)通信工学Ⅱ[Communication Engineering 2]
科目名[英文名]
時間割番号

通信工学Ⅱ[Communication Engineering 2]
B12624020
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
曜日時限
工学部
電気・電子情報工学課程
上原 秀幸, 大平 孝 UEHARA Hideyuki, OHIRA Takashi

電気・電子情報専
門Ⅱ
水 3〜3

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

ELC_BAC35020

授業の目標
本講義ではまず、無線通信システムの全体構成を簡単に復習し、送受信機と電波伝搬空間とのインターフェースである伝送線
路とアンテナについて学ぶ。次に、陸上移動通信における電波伝搬特性とそれがディジタル通信方式に与える影響について学ぶ。高周波回路工学で学んだ多ポート理論ならびに通信工学 I で学んだ変復調技術と合わせ、無線通信システムを一体化して捉え理解することを目標とする。
The class consists of two parts. The first half starts with the hardware configuration for wireless communication systems.
Then we learn the transmission lines and antennas as the interface between the transmitter-receiver and the space for radio
wave propagation. The second half is intended for learning the radio wave propagation characteristics and their effects on theperformance of land mobile communication systems.
Through this class, students can understand wireless communication systems, integrated with multi-port theory andmodulation/demodulation techniques provided in the previous grade.
授業の内容
1 週目：無線通信システムのブロック構成と各部の役割
2 週目：分布定数線路における信号伝搬
3 週目：開放・短絡スタブの特性と役割
4 週目：方べき定理とインピーダンス変換
5 週目：アンテナの動作原理と性能指標
6 週目：アンテナの複数配列による指向性形成
7 週目：ステアリングベクトルと電波方向推定
8 週目：中間試験
9 週目：陸上移動電波伝搬特性の概要
10 週目：自由空間伝搬損と無線回線設計
11-12 週目：電波伝搬特性 (1) -フラットフェージング13-14 週目：電波伝搬特性 (2) -周波数選択性フェージング15 週目：ダイバーシチ技術
16 週目：定期試験
前半を大平が、後半を上原が担当する。
1: Block diagram of wireless communication systems
2: Wave propagation on distributed-constant transmission lines
3: Open and short stub
4: Power-point theorem for impedance matching
5: Wave radiation from antennas
6: Array antennas for beamforming
7: Steering vector for direction-of-arrival estimation
8: Midterm exam
9: Introduction to radio wave propagation in land mobile communications
10: Free space path loss and link budget design
11-12: Flat fading
13-14: Frequency selective fading
15: Diversity techniques
16: Final exam
The first half is provided by Prof. Ohira, and the second half by Prof. Uehara.
予習・復習内容
前半：毎回の授業にて予習復習の要点を示す。
後半：講義資料等を DreamCampus で公開しているので、予習・復習に活用すること。予習：講義資料を読み，空欄を埋める。復習：演習問題を解き直す。
1st half: Provides a homework exercise for review and a brief prologue for next lesson.
2nd half: Lecture notes are available at DreamCampus. Fill in the blanks on the handouts for preparation. Solve again the

problems for review.
関連科目
線形代数、確率統計等の数学科目，通信工学 I、信号解析論、高周波回路工学
Linear Algebra, Probability and Stochastic Process, Communication Engineering 1, Signal Processing, and RF Circuit
Engineering.
教科書に関する補足事項
テキストは使用しない。
前半：ノート講義。一部資料を配布することがある。
後半：講義資料等を DreamCampus で公開している。
No textbook
1st half: Live lecture on the black board.
2nd half: Lecture notes are available at DreamCampus.
移動通信技術の基礎
978参考書 1
書名ISBN4526036309
横山光雄著
日刊工業新聞社
1994
著者名
出版社
出版年
ディジタル無線通信入門
978参考書 2
書名ISBN4563014872
高畑文雄編著
培風館
2002
著者名
出版社
出版年
Microwave Engineering
参考書 3
書名
ISBN
著者名

David M. Pozar

参考書 4

書名
著者名

ISBN
出版年

0-13-091722-2
2001

参考書 5

書名

Digital communications : fundamentals and applications
Bernard Sklar
Prentice-Hall
出版社
International
Wireless communications

ISBN

著者名

Andrea Goldsmith

出版年

978-0-52183716-3
2005

出版社

出版社

Wiley

Cambridge
University Press

参考書に関する補足事項
達成目標
前半(1) 無線通信システムの構成を説明できる(2) 分布定数線路のポートパラメータが計算できる(3) 開放・短絡スタブを使ってフィルタが設計できる(4) 線路を用いたインピーダンス変換が設計できる(5) アンテナの性能指標を説明できる(6) アレーアンテナの指向性が計算できる(7) 電波が到来する方向を計算できる後半(1) 陸上移動電波伝搬の統計的な性質を理解できる(2) 自由空間伝搬損から回線設計できる(3) フェージングの発生メカニズムと統計的性質を説明できる(4) フェージング対策技術としてのダイバーシチ技術を理解できる
1st half(1) Understand the configuration of wireless communication systems(2)Calculate the port parameters of transmission lines きる(3) Design filter circuits employing open and short stubs(4) Design impedance matching circuits employing transmission lines(5) Understand the performance index of antennas(6) Calculate the directivity of array antennas(7) Estimate the direction of radio wave arrivals
2nd half(1) Understand the stochastic properties of land mobile radio wave propagation.
(2) Calculate the free space path loss and link budget.
(3) Explain the mechanism and stochastic properties of both flat and frequency selective fading.
(4) Understand the diversity techniques.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間試験 50%、期末試験 50%とし、達成目標の全体の達成度を総合的に評価する。

出版年

A：達成目標をすべて達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Midterm 50%, Final 50%
A: Achieved all goals and obtained total points of both exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of both exams, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 70 % of goals and obtained total points of both exams, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験（中間試験と期末試験の両方）を受験しない者は履修放棄とする。
Students have to take both midterm and final exams, otherwise will not be graded.
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時対応．ただし，メールや講義後などに事前にアポイントメントを取ることが望ましい
Appoint a time slot via email.
学習・教育到達目標との対応

電気・電子情報工学課程(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D4) A broad range of expertise and the operational capability in one of the following four professional courses of study:4) Information and Communication System Course
Acquiring the basic skills, knowledge, and operation capability in the areas of high-frequency, analog hardware, digital hardware,and networking for information, communication, control, and measurement systems.
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
キーワード
無線通信、移動通信、ディジタル通信、電波伝搬、アンテナ、高周波回路
Wireless communications, Radio wave propagation, Antennas, RF circuits

(B12624030)情報ネットワーク[Information Networks]
科目名[英文名]
時間割番号

情報ネットワーク[Information Networks]
B12624030
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
電気・電子情報工学課程
上原 秀幸 UEHARA Hideyuki

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
火 2〜2

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

ELC_BAC35022

授業の目標
日頃何気なく利用している携帯電話網やインターネットを支えている情報通信ネットワーク、その要素技術の原理・構成・機能を理解するとともに、情報通信ネットワークの設計・評価に必要な基礎理論を習得することを目的とする。
The objective of this class is to acquire the basics of information networks such as the Internet and the cellular phone
networks that we usually and widely use. Through this class, students can learn the fundamental principles, structures andfunctions of each component of networks, and also learn the basic theory necessary for designing and evaluating information
networks.
授業の内容
1-2 週目：ネットワークアーキテクチャとプロトコル階層
3-4 週目：誤り制御技術（誤り検出・訂正）
5-6 週目：誤り制御技術（ARQ）
7 週目：中間試験
8-9 週目：メディアアクセス制御（ALOHA）
10-11 週目：メディアアクセス制御（CSMA と無線 LAN）
12-13 週目：ルーティング
14-15 週目：TCP とフロー制御
16 週目：期末試験
1-2: Network architecture and protocol hierarchies
3-4: Error controls (Error detection and correction)
5-6: Error controls (ARQ)
7: Midterm exam
8-9: Media access control (ALOHA)
10-11: Media access control (CSMA and wireless LAN)
12-13: Routing protocols
14-15: flow control and congestion control in TCP
16: Final exam
予習・復習内容
講義資料等を DreamCampus で公開するので、予習・復習に活用すること。
予習：講義資料を読み，空欄を埋める。
復習：演習問題を解き直す。
Lecture notes are avilable at DreamCampus.
Fill in the blanks on the handouts for preparation.
Solve again the problems for review.
関連科目
通信工学 I および II
Communication engineering 1 and 2
教科書に関する補足事項
講義資料等を DreamCampus で公開する
Lecture notes are avilable at DreamCampus.
Data networks
978参考書 1
書名ISBN0132009164
Dimitri
Bertsekas, 出版社
Prentice Hall
1992
著者名
出版年
Robert Gallager
Computer networks
978参考書 2
書名ISBN0132126953
Andrew
S. 出版社
Prentice Hall
2011
著者名
出版年
Tanenbaum, David J.
Wetherall
参考書に関する補足事項

達成目標(1) 情報通信ネットワークの構成要素とその機能、プロトコル階層化の意義が理解できる。
(2) 誤り検出、訂正の原理を理解し実行できる。
(3) 再送制御の仕組みを説明できる。
(4) メディアアクセス制御（ALOHA や CSMA）の必要性と動作原理を説明でき、その性能を評価できる。
(5) 経路選択の仕組みを説明できる。
(6) TCP とフロー制御の動作原理を説明できる。
(1) Understand the fundamental components and their functions of information networks, and also understand the significanceof protocol hierarchies.
(2) Understand the principles of error detection and correction and design them.
(3) Explain the mechanism of ARQ.
(4) Explain the mechanism of MAC protocols such as ALOHA and CSMA, and evaluate their performance.
(5) Explain the mechanism of routing algorithms.
(6) Explain the flow and congestion controls in TCP.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間試験 40%、期末試験 60%とし、達成目標の全体の達成度を総合的に評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Midterm 40%, Final 60%.
A: Achieved all goals and obtained total points of both exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of both exams, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 70 % of goals and obtained total points of both exams, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験（中間試験と期末試験の両方）を受験しない者は履修放棄とする。
Students have to take both midterm and final exams, otherwise will not be graded.
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時対応．ただし，メールや講義後などに事前にアポイントメントを取ることが望ましい。
Appoint a time slot via email.
学習・教育到達目標との対応(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。
(D4) A broad range of expertise and the operational capability in one of the following four professional courses of study:4) Information and Communication System Course
Acquiring the basic skills, knowledge, and operation capability in the areas of high-frequency, analog hardware, digital hardware,and networking for information, communication, control, and measurement systems.
(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
キーワード
情報通信ネットワーク、無線 LAN、インターネット、プロトコル
Information and communication networks, Wireless LAN, Internet, Protocols

(B12630030)情報理論[Information Theory and Coding]
科目名[英文名]
時間割番号

情報理論[Information Theory and Coding]B12630030
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
電気・電子情報工学課程
渡辺 一帆 WATANABE Kazuho

曜日時限

電気・電子情報専
門Ⅱ
火 3〜3

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ELC_BAC35022

授業の目標
情報通信や情報処理、符号化、データ圧縮の基礎となるシャノンにより確立された情報理論について講述する。
The objective of this course is to learn the fundamental theory of information communication, processing, coding, andcompression, which was established by Shannon and called information theory.
授業の内容
第 1 週：情報理論とは、確率・統計の基礎
第 2 週：エントロピーとダイバージェンス
第 3 週：相互情報量
第 4 週：漸近的等分割性
第 5 週：各種の情報源
第 6 週：符号の基本的性質
第 7 週：情報源符号化法
第 8 週：逐次符号化法
第 9 週：中間試験
第 10 週：通信路のモデル
第 11 週：通信路容量
第 12 週：通信路符号化
第 13 週：連続情報源のエントロピー
第 14 週：連続情報源の符号化
第 15 週：レート歪み関数
第 16 週：期末試験
1: Introduction
2: Entropy and divergence
3: Mututal information
4: Asymptotic equipartition property
5: Information sources
6: Fundamentals of coding
7: Source coding
8: Stream codes
9: Midterm examination
10: Channel model
11: Channel capacity
12: Channel coding
13: Continuous sources
14: Coding for continuous sources
15: Rate-distortion function
16: Final examination
予習・復習内容
講義で理解できなかった内容は、小テストやその類題を復習することが望ましい。
It is desirable to solve exercises similar to those assigned in each class.
関連科目
確率・統計論、通信工学
Probability and Statistics、Communication Engineering 1
教科書に関する補足事項
適宜資料を配布する。
Lecture slides are distributed.
情報と符号化の数理
参考書 1
書名

ISBN

978-

参考書 2

書名

韓 太 舜 , 小 林 欣 吾 出版社
共著,
情報理論 : 基礎から応用まで

参考書 3

著者名
書名

中川聖一 著,
近代科学社
出版社
Information theory, inference, and learning algorithms

出版年
ISBN

著者名

David J.C. MacKay,

出版年

著者名

出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1)エントロピー、符号化、データ圧縮の関連を理解できる。
(2)相互情報量の概念を正しく理解できる。
B.情報源のモデル
各種の情報源の性質を理解できる。
C.離散的情報源の符号化（１）クラフトの定理の内容を理解できる。
（２）情報源符号化定理を理解できる。
（３）ハフマン符号を理解できる。
D.離散的通信路の符号化（１）通信路符号化定理を理解できる。
（２）ハミング符号を理解できる。
E.連続情報源と連続的通信路（１）エントロピー最大の定理を理解できる。
（２）ベクトル量子化の概念を理解できる。
A. Fundamentals(1)The relations among entropy, coding and data compression.
(2)The exact concept of mutual information
B. Information Sources
Properties of various sources
C. Source Coding(1) Kraft's inequality(2) Source coding theorems(3) Huffman code
D. Channel Coding(1) Chennel coding theorem(2) Humming code
E. Coding for Continuous Sources(1) Maximum entropy principle(2) Vector quantization
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間試験 40% 定期試験 60% 左記の割合で、総合的に評価する。
Scores will be measured comprehensively by the following ratio:
Midterm exam 40%, Final exam 60%
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
渡辺 F-502, 6893, wkazuho@cs.tut.ac.jp
K. Watanabe F-502, 6893, wkazuho@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー随時
as needed
学習・教育到達目標との対応

培風館

出版年
ISBN

Cambridge
University Press

4563005993
1999
978-4-76490389-0
2010
9780521642989
2003

（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving
キーワード
情報理論、エントロピー、符号化、データ圧縮、シャノン
Information Theory, Entropy, Coding, Data Compression, Shannon

(B12630060)生体電子工学[Bioelectronics Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号

生体電子工学[Bioelectronics Engineering]
B12630060
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期１
工学部
電気・電子情報工学課程
杉浦 敏文 SUGIURA Toshifumi

曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
水 4〜4

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1
4～
B4

ELC_BAC31020

授業の目標
人間の身体（解剖と生理、及び機能）を電子・情報工学の視点から学び、関連する高度な専門分野の情報を理解できる基礎学
力を身につけると共に、それを通して自らの生き方を内省し、学生諸君が単なる知識人ではなく真の教養人となるきっかけとなることを目標とする。
授業の内容
第 1 回 生物としての人間、骨格系
第 2 回 筋肉系、循環系（心臓と肺）
第 3 回 消化器系、受精に至るまで（君は一人ではない）
第 4 回 神経細胞の構造と電気現象
第 5 回 脳の構造と機能 I：末梢神経系
第 6 回 脳の構造と機能 II：中枢神経系
第 7 回 最新医療機器
第 8 回 講義の復習と期末試験
予習・復習内容
予習は各自の興味のある範囲で行い、分からないことを授業中に質問をすること。
復習は講義で興味を持ったことを図書館・インターネット（常に正しいとは限らないが）などで調べて A4 用紙 1 枚にまとめ、次回講義日の正午までにレポートとして提出すること。提出方法はメールの添付ファイルとする。
関連科目
教科書に関する補足事項
必要に応じて資料を配布する。
参考書 1

書名

人体生理学ノート 改訂 7 版

著者名

ISBN

参考書 2

書名

真島英信、松村幹郎改訂
標準生理学

小澤、福田監修
医学書院
出版社
プロメテウス 解剖学アトラス 頭部・神経解剖

出版年
ISBN

2014

参考書 3

著者名
書名

医学書院

出版年

2014

著者名
参考書に関する補足事項

坂井、河田監訳

出版社

出版年

2009

ISBN

出版社

達成目標
１．身体と機械の違いを理解し、自分の身体の中で起こっていることを知ること
２．筋肉、骨格系の構造と仕組みを知り、その機能を学ぶ
３．消化器系の構造と仕組みを知り、”食べる”ことの意味を学ぶ
４．細胞レベルから脳までをシステムとして捉え、その制御方法について学ぶ
５．身体、意識、及び自己を全体として考える能力を獲得する
６．最新医療機器に関する知見を得る
７．自分の考えを簡潔に述べる練習をする
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポート 30% 定期試験 70% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上

金芳堂

定期試験
授業と定期試験(対面)Regular Class and Examination(Face to Face)
定期試験詳細
その他
連絡方法：sugiura.toshifumi@shizuoka.ac.jp まで。
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義の前後の時間
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
キーワード
生理、解剖、生体、医療機器

(B12630070)新エネルギー工学[New Energy Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]

ナンバリング新エネルギー工学[New Energy Engineering]
B12630070
電気・電子情報 選択必須
選択
区分
専門Ⅱ
前期１
月 3〜3
1
曜日時限
単位数
工学部
4～
対象年次
電気・電子情報工学課程
B4
開講年次
滝川 浩史, 窪塚 直亮, 松井 俊道, 志村 欣一, 水谷 安伸, 村田 裕彦 TAKIKAWA
Hirofumi, KUBOZUKA Naoaki, MATSUI Toshimichi, SHIMURA Kinichi, MIZUTANI Yasunobu,
MURATA Hirohiko
ELC_BAC33020

授業の目標
我々が必要とするエネルギー種の理解をもとに，従来の化石燃料や原子力燃料に依存した体制からの脱却に向け，多様な新エネルギー源とその利用方法や問題点について学ぶ。具体的には，再生可能エネルギー，バイオマス，新燃料，水素などの新エネルギー等を利用した電気エネルギーや熱エネルギーの創生と有効利用について修学する。
Based on the understanding of the energy class that we need, students study about various new energy sources, the usage
and the problems toward the breakaway from the system which depended on the conventional fossil fuel and atomic energy
fuel. Specifically, students learn about generation of utilization of electric energy and the thermal energy using new energy
such as renewable energy, biomass, new fuel, and hydrogen.
授業の内容
１．新エネルギーの概要
２．再生可能エネルギーの現状
３．需要家における再生可能エネルギー等の最適利用
４．再生可能エネルギー等の系統連系における技術的要件
５．都市ガスおよび熱エネルギー利用技術
６．水素エネルギーと燃料電池技術
７．新エネルギーとスマートグリッド技術
８．総括※上記のキーワードに関し，インターネット等で予習してください。資料を基に復習してください。
※毎回の講義に関し，レポート課題を出します。
1. Summary of the new energy
2. Current renewable energy
3. Suitable use of the renewable energy in consumers
4. Technical requirements in the system interconnection of the renewable energy
5. Use of city gas and thermal energy technology
6. Hydrogen energy and fuel cell technology
7. New energy and smart grid technology
8. Generalization- About the keywords mentioned above, please prepare for next class on the Internet. Please prepare for and review thelecture based on originally prepared references.
- About a lecture of every time, report homework is imposed.
予習・復習内容
最初の回に，本講義の全体像について説明する。
In the first time, the perspective of this lecture is explained.
関連科目
電力工学Ⅰ・Ⅱ，エネルギー創生学，電気機械工学Ⅰ・Ⅱ，熱統計力学，電気法規，など
電力工学Ⅰ・Ⅱ，エネルギー創生学，電気機械工学Ⅰ・Ⅱ，熱統計力学，電気法規，など
教科書に関する補足事項
プリント等
Originally summarized references are offered.
参考書に関する補足事項
達成目標
A. 新エネルギーの概要(1)エネルギーの消費形態，現状のエネルギー供給源に関する基本的な知識を得て理解する。
(2)新エネルギーの位置付づけや分類について基本的な知識を得て理解する。
(3)地熱，波力，バイオマス，新燃料の現状や課題点について基本的な知識を得て理解する。

B. 再生可能エネルギーの利用(1)太陽エネルギー，風力，地熱などの再生可能エネルギーの現状について基本的な知識を得て理解する。
(2)需要家における再生可能エネルギーの最適利用方法と課題について基本的な知識を得て理解する。
(3)再生可能エネルギーを利用する際の系統連携に関する課題と技術について基本的な知識を得て理解する。
C. 熱エネルギーと電気エネルギー(1)化石燃料の高効率利用技術や未利用熱の利用技術について基本的な知識を得て理解する。
(2)燃料電池自動車を中心とした水素エネルギー利用技術および高効率発電技術としての燃料電池の技術開発動向について基本的な知識を得て理解する。
D. スマートグリッド技術(1)高機能化した電力網であるスマートグリッドの考え方，構成，機器，利用法について基本的な知識を得て理解する。
(2)新エネルギーとの関連を理解し，エネルギーの有効利用の考え方を理解する。
Understand the following matters,
A. Summary of the new energy
B. The use of the renewable energy
C. Thermal energy and electric energy
D. Smart grid technology
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき，毎回の講義に対するレポートを総合して評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 65％達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 65 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
１：滝川浩史（代表：教員室 C-311，内線 6727，e-mail: takikawa@ee.tut.ac.jp）
２，３，４：中部電力
５，６：東邦ガス
７：シンフォニアテクノロジー
非常勤の先生への連絡は滝川を経由してください。
1: Takikawa (代表：教員室 C-311，内線 6727，e-mail: takikawa@ee.tut.ac.jp）
2, 3, 4: Chubu electric power Co., Inc.
5, 6: Toho gas Co., Ltd.
7: Sinfonia technology Co., Ltd.
Please go by way of Takikawa for communications with others.
ウェルカムページ
http://www.pes.ee.tut.ac.jp/
http://www.pes.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
滝川：随時
Takikawa: at any time
Others: Befor and after class学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
キーワード

(B12630080)電気・電子情報工学輪読[Electrical, Electronic and Information Engineering Seminar]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

電気・電子情報工学輪読[Electrical, Electronic and Information Engineering Seminar]
B12630080
電気・電子情報 選択必須
選択
区分
専門Ⅱ
前期
金 5〜5
1
曜日時限
単位数
工学部
4～
対象年次
電気・電子情報工学課程
B4
開講年次
Ｓ２系教務委員 2kei kyomu Iin-S
ELC_BAC31020

授業の目標
3 年次までに修得した知識を基盤として、電気・電子情報工学の各コースに関連した専門書や論文、雑誌等を精読することを通じて、専門技術に必要な基礎理論、知識、手法等から最先端技術に至るまでを学び理解することを目的とする。加えて、高いレベルでの技術研究ならびに国際的な連携研究を行うためには、コミュニケーション能力がその基礎となる。そのために、専門書等で理解したことを論理的に説明、質疑応答する表現力、コミュケーション力を養うことも目的とする。
Based on the subjects that have been studied till the third year, the students are supposed to study the fundamental theory,knowledge, techniques, and advanced technologies for each academic domain, by carefully reading the academic books, papers,
and journals that are related to each course of the department of electrical, electronic, and information engineering.
In addition, communication skills are essential for high-level research and international cooperation. The students are supposedto acquire the ability to explain the knowledge on specific domain logically, the expression of questions and answers, and thecommunication skills.
授業の内容
教員が指定する電気・電子情報技術に関する専門書や論文を精読し，理解したところを説明する。
教員は説明方法について直接指導を行う。
Each student presents their knowledge on the specific technologies in electrical, electronic, or information engineering, which
are assigned by the supervisor. The supervisor directly coaches the presentation skills.
予習・復習内容
講義の中で説明，指示する。
The supervisor assigns the subjects in the lectures.
関連科目
指導教員に問い合わせること。
教科書に関する補足事項
講義の中で指定する。
The books or papers are specified by the supervisor.
参考書に関する補足事項
達成目標
専門用語を理解し、専門書および論文を読み理解することができる。
論文や専門書、卒業研究に関する専門知識や技術、課題、問題点、解決方法、結果等について、自分の考えを含め，論理的かつ具体的に、限られた時間内または文字数内で整理して分かりやすく、口頭または文章で表現できる。
相手の話を理解し適切な応答ができる。
To acquire the ability to fully understand the technical terms, academic books and papers.
To acquire the ability to present the specific knowledge, techniques, themes, problems, solutions, and results, that are related
to academic books, papers, and its own thesis, by oral presentation in a limited time or by technical document in limited length.
To acquire the ability to understand the contents of the talk, and to make adequate responses.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
専門書や論文の理解度、説明の方法，質問への回答，議論への参加の様子から総合的に判定する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
The point is given out of 100, totally considering the understanding of the specific topic, the presentation, the answers toquestions, and the attitude in discussions. The student is qualified for the achievements if the point is equal or greater than 55
points. The achievement is graded by A (equal or greater than 80 points), B (between 65 and 79 points), and C (between 55
and 64 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period

定期試験詳細
その他
指導教員に問い合わせること。
Refer to the supervisor.
ウェルカムページ
オフィスアワー
指導教員に問い合わせること。
Refer to the supervisor.
学習・教育到達目標との対応

キーワード

(B12630100)電気設計製図[Design and Drawing of Electric Machine]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

電気設計製図[Design and Drawing of Electric Machine]
B12630100
電気・電子情報
区分
専門Ⅱ
前期
月 5〜5
曜日時限
工学部
電気・電子情報工学課程
山谷 忠義 YAMATANI Tadayoshi

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

ELC_BAC31020

授業の目標
電気機器（産業用モータ／発電機）の設計を通じて、電気回路、電磁気、材料力学、伝熱、流体、機械製図などの知識の修得とその応用を学ぶ。
Through the design of electrical equipment (industrial motor / generator), electrical circuit, we learn electromagnetism, material
mechanics, heat transfer, fluid, the acquisition and application of knowledge, such as engineering drawings.
授業の内容
私が教科書を基本にパワーポイントで順次説明を行います。各授業前に小テストを渡します。そして、次の授業時に前週の小テストを生徒に発表してもらいます。
1 週目（4/10） 1.総説
2 週目（4/17） 2.規格･仕様書
3 週目（4/24） 3.電気材料
4 週目（5/1） 4.温度上昇
5 週目（5/8） 5.冷却方式
6 週目（5/15） 6.保護方式
7 週目（5/22） 7.誘導起電力
8 週目（5/29） ＜中間試験＞
9 週目（6/5） 8.巻線
10 週目（6/12） 9.漏れリアクタンス
11 週目（6/19） 10.磁気回路
12 週目（6/26） 11.損失および効率
13 週目（7/3） 12.使用および定格
14 週目（7/10） 13.寸法の決定
15 週目（7/24） 14.機械的設計
16 週目（8/7） ≪定期試験≫
I performed sequentially described in PowerPoint to basic textbooks. I pass out the small test before each lesson. And,
Students will be explained the small test of the previous week at the next lesson.
1st（4/10） Chapter 1 Outline
2nd（4/17） Chapter 2 Standaed & Specification
3rd（4/24） Chapter 3 Electric Material
4th（5/1） Chapter 4 Thermodynamics
5th（5/8） Chapter 5 Cooling
6th（5/15） Chapter 6 ProtectionChapter
7th（5/22） Chapter 7 Induction Voltage
8th（5/29） Chapter 8 Wiring
9th（6/5） Intermediate Test
10th（6/12） Chapter 9 Leakage Reactance
11th（6/19） Chapter 10 Magnetic Circuit
12th（6/26） Chapter 11 Loss＆Efficiency
13th（7/3） Chapter 12 Using＆Rating
14th（7/10） Chapter 13 Decide About The Size
15th（7/24） Chapter 14 Mechanical Design
16th（8/7） Final Test
予習・復習内容
毎週行う小テストの内容を把握することが大切です。
復習しておくと基礎力を身に着けることが出来ます。
It is important to understand the contents of the small test to be performed every week.
The review to you can wear a basic force idea.
関連科目

教科書 1

書名

電機設計概論 4 版改訂

著者名

電気学会

ISBN

出版社

オーム社

出版社

コロナ社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

R.ﾘﾋﾀｰ電気機械原論

著者名

廣瀬敬一

ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1 章、2 章、3 章 基礎的な事項(1) 電気工学、機械工学および関連工学の基礎理論の充分な研究の上に、機器の設計が成り立つことを理解する。
(2) IEC､ISO､JIS､JEC､JEM 等の規格が良い製品を低廉な価格で製作させる効果があり製造者、使用者にとって重要であることを知る。
(3) 電気機器を構成する材料について理解する。
4 章 温度上昇(1) 固体内の熱伝導、固体表面と流体間の熱伝達、固体の熱容量の理解と機器の過渡温度、定常温度の温度上昇を理解する。
5 章 冷却(1) 管路摩擦抵抗、ﾌｧﾝ､ﾎﾟﾝﾌﾟ等の圧力源、の理解と冷媒と冷却構造を理解する。
6 章 保護法式(1) 回転機械の人体に対する保護、異物混入に対する保護、水分に対する保護法式について理解する。
7 章 誘導起電力(1) 電磁誘導によりｺｲﾙに起電力を誘導する為の磁束とｺｲﾙの鎖交の変化は 2 種類あり、その静止起電力と速度起電力について理解する。
8 章 巻線(1) 産業用回転機の一次巻線、二次巻線の構成について理解する。
9 章 漏れリアクタンス(1) 電気機器では自己巻線だけに鎖交する漏れ磁束があり、これより発生する逆起電力の比例係数である漏れﾘｱｸﾀﾝｽについて理解する。
10 章 磁気回路(1) 起磁力分布としての回転磁界、鉄心の飽和特性などの理解と電気機器各所の磁束分布を理解する。
11 章 損失および効率(1) 電気機器の損失である、固定損、直接負荷損、励磁損、漂遊負荷損について理解する。
12 章 使用および定格(1) 電気機器の温度上昇は負荷状態で変わる。この動作様式を使用といい JEC-2100 における動作状態の分類を理解する。
13 章 寸法の決定(1) 要求された条件を満足さる重要因子として容量と回転速度があり、これらを基に回転機の主要寸法を決定する手順を理解する。
14 章 機械的設計(1) 遠心力、ﾄﾙｸ、曲げﾓｰﾒﾝﾄに対しての強度の検討法、様々な加振力の結果としての振動、騒音の発生メカニズムと抑制法を知る。
15 章 回転機設計例(1) 水車発電機や三相誘導電動機の設計例から、実際の設計手順を理解する。
16 章 製図の基本(1) 製図の共通基本と機械製図の基礎を理解する。
工場見学（最近の電機機械の動向）(1) 実際の製造現場を見学することで、産業用大形発電機の製造工程を理解し、授業内容の理解を深める。
Chapter 1st、2nd、3rd Basic matters(1) Electrical engineering, on the sufficient study of the basic theory of mechanical engineering and related engineering, we
understand that the design of the equipment is established.
(2) IEC, ISO, JIS, JEC,JEM has the effect of standards to manufacture a good product with inexpensive price suchmanufacturers, to know that it is important for the user.
(3) We understand about the material constituting the electrical equipment.
Chapter 4 Temperature rise
(1) Thermal conductivity in the solid, heat transfer between the solid surface and the fluid, transient temperature ofunderstanding and equipment of a solid heat capacity, to understand the temperature rise of the steady-state temperature.
Chapter 5 Cooling(1) We understand the pumping action by the fan to the pipe friction resistance. Also, we understand the type and coolingstructure of the refrigerant.

Chapter 6 Protection(1) Protection against the human body of the rotating electrical machine, protection against contamination, we understandabout protection law equation for rain.
Chapter 7 Induction Voltage(1) There are two types of changes in the linkage of the magnetic flux and the coil for inducing an electromotive force in thecoil by electromagnetic induction. And we understand about the still electromotive force and the speed electromotive force.
Chapter 8 Wiring(1) We are understand the structure of the primary winding and the secondary winding for industrial rotary machine.
Chapter 9 Leakage Reactance(1) We understand that the leakage flux to Interlinked the winding is present for electrical machine. And we understand theleakage reactance is a proportionality is electromotive force generated thereby.
Chapter 10 Magnetic Circuit(1) Electric rotating magnetic field as a magnetomotive force distribution, to understand the understanding and magnetic flux
distribution of electrical equipment throughout, such as saturation characteristics of the iron core.
Chapter 11 Loss＆Efficiency(1) Is the loss of electrical equipment, fixed loss, direct load loss, excitation loss, You understand about the stray load loss.
Chapter 12 Using＆Rating(1) Temperature rise of electrical equipment change in the load state. You understand the classification of the operating stateof this mode of operation in JEC-2100 and use.
Chapter 13 Decide About The Size
(1) The requested conditions there is capacity and rotation speed as the satisfaction monkey important factor, to understandthe procedure for determining the main dimensions of the rotating machine to these groups.
Chapter 14 Mechanical Design(1) We study method of the centrifugal force and the torque,the bending moment, to understand the suppression method
and the generation mechanism of vibration and noise due to a variety of exciting force.
Chapter 15 Example Of Electric Machinery(1) From design example of water turbine generator and three-phase induction motor, we understand the actual design
procedure.
Chapter 16 Drafting Study(1) We understand the Basic skills and the mechanical drawing.
Factory Study（Recent trend of electromechanical）(1) By tour the actual manufacturing site, to understand the production process of industrial large generator, a better
understanding of the course content.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
毎授業の出席点を各 20 点、中間試験および期末試験を 80 点とし、これらの合計で評価する。（総合点 100 点満点で、評価 A：
80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。）
Each 20 points the attendance point of every class, an intermediate test and final test was a 80 points, it will be evaluated inthese totals. (A comprehensive point 100-point scale, rating A: 80 points or more, evaluation B: 65 points or more, evaluation
C: 55 points or more.)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

キーワード

(B12630120)電気法規[Laws for Electric Utility]
科目名[英文名]
時間割番号

電気法規[Laws for Electric Utility]
B12630120

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期１
工学部
電気・電子情報工学課程
中島 賢吉 NAKASHIMA Kenkichi

区分
曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
金 5〜5

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1
4～
B4

ELC_BAC31020

授業の目標
エネルギー使用の中枢をなす電気について、安定供給、環境保全などの時代要請にどのように応えていくべきか、また、最近の電気規制改革、自己責任の流れを受けた電気関係法規について、事業及び保安規制概要を学ぶ。
Students understand how we should meet the request on the steady supply of electrical energy as well as environmental
conservation. Students learn about the laws related to the electricity, for example Electric Utility Industry Law, including
business regulation, preservation regulation, under recent regulation reforms.
授業の内容
１週目 電気関係法規の大要と電気事業
２週目 電気工作物の保安に関する法規
３週目 電気工作物の技術基準
４週目 電気工作物の技術基準
５週目 電気に関する標準規格
６週目 その他の関係法規（原子力、環境等）
７週目 電気施設管理
８週目 総括、定期試験
Week 1 Outline of electrical regulations and electrical utility
Week 2 Electricity business act (business regulation)
Week 3&4 Electricity business act (safty regulation)
Week 5 Electricians act, electricity work arc, electrical appliances and mterials safety and others.
Week 6 Technical standards of electric equipments
Week 7 Technical standards of electric equipment and electric facilities management
Week 8 Summary, regular examination
予習・復習内容
In the first time, the perspective of this lecture is explained.
関連科目
電力工学 Ⅰ
電力工学 ⅡElectrical engineering I, II「電気法規と電気施設管理」（平成 30 年版）
教科書 1
書名
ISBN
著者名

竹野正二著

出版社

東京電機大学
出版局

出版年

2018

教科書に関する補足事項
電気事業法改正及び電気施設管理の最新データ等の内容について追加レジュメを配布することで、法令の解釈等を学ぶ。
参考書に関する補足事項
達成目標
１．電気関係法規の体系を理解する
２．電気事業法ほか電気関係法規による事業及び保安規制概要を理解する
３．電気施設管理の概要を理解する
４．電気主任技術者申請に必要な電気法規を理解する
Understand the following matters,
1. the system of the electric law concerned
2. Bussiness and safty regulations in electricity business act and others concerned
3. Summary of the electric facilities management
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験で評価する
評価基準：原則として全講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する
A:定期試験の成績（100 点満点）が 80 点以上
B:定期試験の成績（100 点満点）が 65 点以上
C:定期試験の成績（100 点満点）が 55 点以上

Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 65 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
非常勤講師室（Ｂ棟 2 階）
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義時間の前後Befor and after class学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4)材料エレクトロニクスコース，機能電気システムコース，集積電子システムコース及び情報通信システムコースの１つの専門コースについて，幅広い専門知識と運用能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving(D4) Have a broad expertise and operational ability in one of the specialized courses among Electronic Materials Course,Electrical Systems Course, Integrated Electronics Course and Information and Communication System Course.
キーワード

(B12630140)制御工学[Control Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号

制御工学[Control Engineering]
B12630140

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
電気・電子情報工学課程
福村 直博 FUKUMURA Naohiro

区分
曜日時限

電気・電子情報
専門Ⅱ
水 1〜1

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ELC_BAC36020

授業の目標
フィードバック制御系の基礎事項を学習した後に、システムの時間特性、制御系の設計法を習得し、さらに現代制御理論の基本的な事項を学ぶ。
This course provides the basis of feedback control system, stability and time characteristic of system, and design method forthe control system. It also covers modern control theory.
授業の内容
1 週目 自動制御・ブロック線図
2 週目 フィードバック制御系の基礎
3 週目 ラプラス変換
4,5 週目 伝達関数
6,7 週目 基本要素の時間応答と周波数応答
8 週目 ２次要素
9,10 週目 安定性
11 週目 フィードバック制御の特性（過渡特性と定常特性）
12,13 週目 周波数領域での制御系の設計
14 週目 システムの状態空間表現
15 週目 時間領域での制御系設計
16 週目 期末試験
1st week Introduction of control system and block diagrams
2nd week Introduction of feedback control system
3rd week Laplace transformation
4th and 5th week Transfer function
6th and 7th week Time response and frequency response of basic elements
8th week Second order element
9th and 10th week Stability
11th week Steady state and transient responses
12th and 13th week Design of feedback control systems in frequency domain
14th week State variable representation of systems
15th week Design of feedback control systems in time domain
16th week Final Exam
予習・復習内容
講義資料は事前に Dream Campus にて公開するので事前にダウンロードしておくこと。
演習の宿題を課すことがある。
Lecture material is disclosed to a Dream Campus System beforehand.
Homework is sometimes imposed.
関連科目
教科書に関する補足事項
講義資料は事前に Dream Campus よりダウンロードすること
Lecture material is exhibited in Dream Campus, so you should download it.
参考書 1

書名
著者名

参考書に関する補足事項
達成目標

制御工学 技術者のための、理論・設計から実装まで
豊 橋 技 術 科 学 大 出版社
実教出版
学・高等専門学校
制御工学教育連携
プロジェクトISBN
出版年

978-4-40732575-1
2012

（１）制御システムの基礎
１） システムの表現法（伝達関数とブロック線図）を理解できる
２）周波数応答の表示法としてのナイキスト線図、ボード線図を理解できる
３）ラウス・フルビッツとナイキスト安定判別法によってシステムの安定判別ができる（２）システムの時間特性
１）過渡特性と定常特性を理解できる
２）速応性を理解できる
３）定常偏差を理解できる（３）周波数領域でのフィードバック制御系の設計
１）周波数応答によるシステムを設計できる（４） 状態方程式と状態フィードバック１）制御系を表現する状態方程式を書きくだすことができる。
２）与えられた制御系に対して，その可制御性と可観測性を調べることができる。
３）極配置制御による安定な状態フィードバック系の係数ベクトルを計算できる。
４）状態観測器を用いた状態フィードバック系を構成することができる。
（１）Basic concept of control system
1) Understand representation of the system using transfer function and block diagram
2) Understand Nyquist diagram and Bode diagram as a representation of frequency responses
3) Be able to use Routh and Hurwitz stability criterion and Nuquist stability test to test the stability of a system（２）Time response of system
1) Understand transient and steady state characteristics.
2) Understand responsiveness of systems
3) Understand steady-state error（３）Design of feedback system in frequency domain
1 ) Be able to design feedback system in frequency domain（４）State equation and state-feedback
1) Be able to describe state equation representing systems
2) Be able to check controllability and Observability of system
3) Be able to design state-feedback system using pole assignment method
4) Be able to design state-feedback system using state observer
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する期末試験（100 点満点）で評価する
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を８５％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を７０％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
The evaluation is based primarily on a final examination (100 points).
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained point of final exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 85 % of goals and obtained point of final exam, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 70 % of goals and obtained point of final exam, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日の１６：２０〜１７：５０とするが、これ以外の時間でも在室時は随時質問等を受け付ける．
事前にメールなどで連絡することが望ましい．
Wendsnesday from 16:20 to 17:50
学習・教育到達目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying electrical and electronic information engineering, including physics,
chemistry, electric/electronic circuits, control, system engineering, material engineering, energy conversionenergy conversion
engineering as well as information and communication; and have the practical and creative skills to apply such knowledge toproblem solving
キーワード
制御工学 フィードバック制御 伝達関数 システムの安定性 制御系の設計
Control Theory, Feedback Control, Design of Control System

(B12630150)信頼性工学[Reliability Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号

信頼性工学[Reliability Engineering]
B12630150

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ロー マ字表記]
ナンバリング

後期１
工学部
電気・電子情報工学課程
今井 正文 IMAI Masafumi

区分
曜日時限

電気・電子情
報専門Ⅱ
金 2〜2

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1
4～
B4

ELC_BAC31020

授業の目標
機器やシステムの信頼性・保全性を解析する方法および信頼性・保全性を向上させるための設計方法を学ぶ．
First a reliability analysis method of a system is explained.
Next design method to improve the reliability and preservation is learned.
授業の内容
1 信頼性について（歴史，意義，目的，用語）2 信頼性の基礎数理（信頼度，不信頼度，故障率，故障時間，故障数の分布）
3 信頼性解析（直列，並列システム，多数決，待機冗長システム）
4 一般システムの信頼性解析（構造関数と信頼度）
5 保全性とアベイラビリティ（保全度，修繕率）
6 保全システム（直列，並列システム並列，待機冗長システム）
7 故障モードの同定（故障モード致命度分析，故障木）、ヒューマンエラー
8 定期試験
1 About the reliability
2 Basic mathematical principle of the reliability
3 Reliability analysis
4 Reliability analysis of the public system
5 maintenance and availability
6 maintenance system
7 Distinction of failure mode, human error
8 exam
予習・復習内容
講義時に演習問題プリントを配布，毎週の課題を指示します．
A practice problem print is distributed and an weekly problem is directed.
関連科目教科書に関する補足事項なし（講義時にプリントを配布）
none (A lecture print is distributed.)
参考書 1

書名
著者名
参考書 2
書名
著者名
参考書に関する補足事項

システム信頼性工学
室津義定 [ほか]著,
ヒューマンエラー
James Reason 著,

出版社

共立出版

出版社

海文堂出版

達成目標
(1) 平均寿命などの信頼性指標の統計的推定および検定の方法を修得する．
(2) 故障率，信頼度などの，システムの信頼性を求める手法を修得する．
(3) 修理を伴うシステムの有用性を求める手法を修得する．
(4) システムの故障モードの特定，信頼性向上の手法を修得する．
(1) statistical estimation of the reliability of the average life span(2) calculate method of the reliability and failure rate(3) the utility of the system with maintenance(4) the specification of failure mode, improvement of the reliability
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：レポート（20%）と試験（80%）で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者に対して成績を評価する．

ISBN
出版年
ISBN
出版年

4320080815
1996
4303729809
1994

grade calculation: report（20%）,Assessment（80%）
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
E-mail:mimai@sozo.ac.jp
TEL:050-2017-2218
http://ba.sozo.ac.jp/mimai/
E-mail:mimai@sozo.ac.jp
TEL:050-2017-2218
http://ba.sozo.ac.jp/mimai/
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義の前後（E-mail での質問は随時受け付けます）．
A question by e-mail is accepted at any time.
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D2)実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明することができる。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving(D2) Have the ability to plan/perform experiments, to analyze data correctly, and to consider and explain things from theviewpoint of technological science
キーワード
信頼性, 信頼度, 故障率, ヒューマンエラー
reliability, failure rate, human error(B13510040)プログラミング演習Ⅱ[Programming 2]
科目名[英文名]
時間割番号

プログラミング演習Ⅱ[Programming 2]
B13510040
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
情報・知能工学課程
鈴木 幸太郎 SUZUKI Koutarou

曜日時限

情報・知能専門
Ⅰ
水 3〜3

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1
1～
B1

CMP_BAC12212

授業の目標
授業の目的は C 言語のプログラミングに欠かせない基礎知識を修得することである。これまでの「プログラミング演習 I」で学んだプログラミングの技能に、新たな知識／概念を加えることにより、この先必要になるであろうさらに高度なプログラミングのための基礎知識を修得する。
授業は講義形式の解説とプログラミング演習課題の組み合わせで行う。
You learn basic knowledge about the C language.
This course gives you a higher skill on programming to expand the skill that you learned in programming 1.
A lecture and practice are included in this course.
授業の内容「プログラミング演習 I」の続きからスタートし、基本的には下記の順に進める（例外的に「ファイル入出力」は先に行う）。
１週目 ガイダンス（演習室の利用方法、ログインの仕方、エディタ／コンパイラの使い方）
２週目 プログラミング演習 I の復習、ファイル入出力の基礎
３週目 配列 1（配列とは、配列操作）
４週目 配列 2（多次元配列）
５週目 関数 1（関数とは、値の渡し方、受け取り方）
６週目 関数 2（配列の渡し方、記憶クラス）
７週目 データの基本型（整数型、浮動小数点型、ビット列、演算子）
８週目 マクロ（プリプロセッサ）、列挙体等
９週目 文字列の基本（文字列とは、文字列操作）
10 週目 ポインタ 1（ポインタとは）
11 週目 ポインタ 2（ポインタと配列）
12 週目 文字列とポインタ 1（配列で表現する文字列とポインタで表現する文字列の違い）
13 週目 文字列とポインタ 2（ポインタによる文字列操作）
14 週目 応用課題 1
15 週目 応用課題 2
This course starts from a continuance of programming 1.
1st week: guidance (how to use the practice room, computers, editors and the compiler)
2nd-15th weeks:- Review of programming 1, file input and output- Array 1 (basics)- Array 2 (multidimensional array)- Function 1 (basics, how to pass values, how to return values)- Function 2 (how to pass arrays, storage class)- Data type (int, float, bit sequence, operator)- Macro (preprocessor) and enumerated type- Basics of string (how to use strings)- Pointer 1 (how to use pointers)- Pointer 2 (pointer and array)- String and pointer 1 (difference between arrays and pointers)- String and pointer 2 (how to use pointers for character strings)- Fainal report 1- Fainal report 2
予習・復習内容
配布した資料を事前に読んでおくこと。授業終了時に示す課題についてレポートを作成すること。
You read the documents for preparations for lessons before a class.
関連科目

プログラミング演習 I
Programming 1
教科書に関する補足事項
参考書 1

参考書 2

書名

新・明解 C 言語 入門編

著者名

柴田望洋

書名

Beginning C, 5th Edition

出版社

ISBN
ソフトバンククリ
エイティブ

出版年
ISBN

9784797377026
2014
9781430248811
2013

Ivor Horton
Apress
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項
参考書は「プログラミング演習 I」と同じである。
The reference books are the same as in Programming 1.
達成目標
C 言語の基礎知識・概念（ポインタまで）を理解するとともに、エディタ／コンパイラ／ライブラリなどを正しく使用できること。

1. エディタの使用方法とプログラムのコンパイル、リンク、実行方法の理解
2. プリプロセッサの役割と動作の理解
3. C 言語におけるデータ型、制御構造、演算子の理解
4. 配列、ポインタの理解
5. 関数、変数、記憶クラスの理解
6. 入出力関数、ライブラリ関数の理解
7. 1 から 6 を利用し、独創的なプログラムを一から作り上げるプログラミング技能の習得
1. Understand how to use the editor and the compiler
2. Understand how to use the macro
3. Understand data types, structures, operators
4. Understand how to use the pointer and the array
4. Understand how to use the function, the variable, and the scope
6. Understand input/output function and functions on the library
7. You learn programming skills to make up original programs from the beginning with 6 skills mentioned above
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
各回の演習課題のレポート（50 点満点）と、達成目標全体の達成度合いを総合的に評価する応用課題（50 点満点）の合計点で評価する。
S: 90 点以上 A: 80 点以上 B: 70 点以上 C: 60 点以上※ただし、過年度生が履修した場合には従来（A〜C）の評価基準を適用する。
You are evaluated at the total point as sum of weekly reports (50%) and final reports (50%).
S: 90 or higher (out of 100 points).
A: 80 or higher (out of 100 points).
B: 70 or higher (out of 100 points).
C: 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細定期試験は応用課題のレポートとして実施する。
その他
教員居室：F-307
E-mail： gotoh [at] tut.jp
Room : F-307
E-mail： gotoh [at] tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
教員居室で随時相談に応じる。ただし、メール等で日時の調整をすることが望ましい。
I guide you at any time in my room.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
プログラミング、Ｃ言語

(B13510050)プログラミング演習Ⅲ[Programming 3]
科目名[英文名]
時間割番号

プログラミング演習Ⅲ[Programming 3]
B13510050
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
金澤 靖, 秋葉 友良 KANAZAWA Yasushi, AKIBA Tomoyoshi

情報・ 知 能専 門
Ⅰ
月 5〜5

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1
2～
B2

CMP_BAC22212

授業の目標
C 言語を用いて、再帰呼び出し、連結リスト、スタック、キューなど、アルゴリズムとデータ構造についての基本概念を理解した上で、ソートアルゴリズムや探索アルゴリズムなど、より実践的なアルゴリズムを活用する能力を身につけることを目的とする。
The goal of this course is to understand the basic concepts of algorithms and data structures such as recursive calls, linked
lists, stacks and queues using C language, and to acquire the ability to address more practical topics such as sorting andsearching algorithms.
授業の内容
アルゴリズムとデータ構造についての基礎概念、およびそれらを応用したプログラミングについて学習する。授業は、簡単な講義とプログラミング演習を組み合わせて行う。各講義後には、学んだ知識を実際のプログラミングで使いこなせるよう、関連するいくつかの課題に対して各自で取り組み、その成果をレポートとして報告してもらう。 具体的な学習項目を次に示す。
1-2 週目：再帰呼び出し
3-4 週目：構造体・連結リスト・スタック・キュー
5-6 週目：ソートアルゴリズムと計算量
7-8 週目：数値計算と誤差
9-10 週目：探索アルゴリズム
11-12 週目：確率と数値計算
13-15 週目：応用課題
This course covers the basic concepts of algorithms and data structures, and their advanced applications. The course consistsof lectures and programming exercises. After each lecture, students are provided with some related exercises and submit areport, so as to acquire the ability to apply the learned concepts to practical programming. The topics of the course are as
follows:
1st-2nd wks: Recursive calls
3rd-4th wks: Structures, linked lists, stacks and queues
5th-6th wks: Sorting algorithms and complexity
7th-8th wks: Numerical computations and errors
9th-10th wks: Searching algorithms
11th-12th wks: Probability and numerical computations
13th-15th wks: Advanced exercises
予習・復習内容
初回のガイダンス時に別途指示がある。
Instructions will be given in the first class.
関連科目
プログラミング演習 I / プログラミング演習 II
Programming 1 / Programming 2
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名
著者名

参考書 2

書名
著者名

参考書 3

書名
著者名
書名

参考書 4

著者名
参考書に関する補足事項

プログラミングの宝箱 アルゴリズムとデータ構造 第 2版
紀平 拓男, 春日 伸 出版社
ソフトバンククリ弥
エイティブ
定本 C プログラマのためのアルゴリズムとデータ構造
近藤 嘉雪
ソフトバンククリ
出版社
エイティブ
C 言語による最新アルゴリズム事典
奥村 晴彦
技術評論社
出版社
Algorithms in C: Parts 1-4, Fundamentals, Data
Structures, Sorting, and Searching, 3rd Edition
Robert Sedgewick
Addison-Wesley
出版社

ISBN

9784797363289

出版年

1996

ISBN
出版年

9784797304954
1998

ISBN
出版年
ISBN

9784874084144
1991
0201314525

出版年

1998

達成目標
次の各項目について達成することを目標とする。
・再起呼び出し・連結リスト・スタック・キュー、木などを用いた C プログラムを作成できる。
・計算における近似と誤差、アルゴリズムの時間計算量について説明できる。
・アルゴリズムとデータ構造を応用した高度な C プログラムを作成できる。
Students completing this course are expected to be able to:- Write C programs using recursive calls, linked lists, stacks, queues and trees.
- Explain the approximation and errors in computation and the time complexity of algorithms.
- Apply algorithms and data structures to write advanced C programs.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
演習に出席した上で期限内に提出されたレポートについて、合計点で評価する。1 本でもレポートの未提出がある場合は単位の修得を認めない。また特段の事情のない欠席には厳正に対処する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
Students will be graded by assignments/reports submitted within the deadline. All assignments/reports must be submitted inorder to pass the course. Absences will not be excused except in exceptional circumstances.
A: Score >= 80, B: Score >= 65, C: Score >= 55
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業日に演習室で相談に応じる。またメールによる問い合わせは随時可能である。
Consultation will be provided in the lab during the class time. Students are welcome to send an email asking about the course
at any time.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solvingキーワード

(B13510060)プログラミング演習Ⅳ[Programming 4]
科目名[英文名]
時間割番号

プログラミング演習Ⅳ[Programming 4]
B13510060
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
1
曜日時限
単位数
工学部
2～
対象年次
情報・知能工学課程
B2
開講年次
井佐原 均, 村越 一支, Ｓ３系教務委員－２ISAHARA Hitoshi, MURAKOSHI Kazushi, 3kei kyomu IinS2
CMP_BAC22212

情報・知能専門
Ⅰ
金 3〜3

選択必須

必修

授業の目標
「プログラミング演習 I」・「プログラミング演習 II」・「プログラミング演習 III」で得た C による構造化プログラミング経験を発展させ、オブジェクト指向プログラミング言語 Java のプログラミングに必要な基礎知識の修得を目的とする。これらは「ソフトウェア演習」、「情報・知能工学実験」等で行われるさらに高度なプログラミングのための基礎知識とする。
授業は講義形式の解説と演習課題のプログラミングの組合せで進める。
Provide an understanding of the basic principles of object-oriented programming for more high level programming exerciseclass such as Software Exercise I to IV.
Every class of this subject consists of lecture and programming practice.
授業の内容
統合開発環境 Eclipse を用い、概ね以下のとおり指定した教科書の順に進める（全１５回，試験を行わないが，毎週レポートを課す）。
1〜4 週:
Java の基礎
クラスとオブジェクト
カプセル化
5~7 週
オーバーロード，オーバーライド
抽象クラス、ポリモフィズム、インターフェース
8~11 週
GUI
内部クラス
スレッド
12〜15 週
最終レポート作成
This subject handles different feature of the JAVA in each week.
Each experiments in the class utilize eclipse integrated development environment (IDE) for JAVA programming.
In the class, some functions of eclipse IDE shall be explain if it's necessary.
Each class focus on the contents in below.
week 1-4:* Java basics* Class and Objects* Encapsulation
week 5-7:
Overlord and Override
Abstract Class, Polymorphism and Interface
week 8-11:
GUI
Inner Class
Threadweek 12-15:
Final exercise and its report.

予習・復習内容
授業時間内では、簡単な演習を含めて Java の基礎的な内容について説明を行う。
このため、Eclipse の詳細な使用方法や、Java の詳細について、授業時間内では説明しないものもある。
このようなものが必要となる課題は課されないが、Java や統合開発環境への理解が深まるため、各自で予習・復習を行うことが望ましい。
また、最終レポート課題では、各自で一からプログラムを作成を行うため、Java への理解を深めるために積極的に予習を行うことが望ましい。
講義は毎回、前回の内容と異なる、あるいは発展した内容を取り扱うため、授業時間内に理解できなかった箇所などについて
は、次回の授業までにしっかりと復習を行うこと。
In this class introduces some basic Java class, methods and functions of Eclipse IDK.
If you want to create better program, it is need some self preparations to learn details of Java or Eclipse IDK.
Moreover, you have to create a complex GUI program from scratch in the final report.
Thus you should to do preparations yourself to complete the final report.
Each week handles different or extended experiments from a last week.
If you hadn't understand some point in the class, you should brush up experiments until next week.
関連科目
プログラミング演習 I,II,III
情報・知能工学基礎実験
情報・知能工学実験
ソフトウェア演習 I,II,III,IV
Programming I, II and III
Software I, II, III and IV
Basic Experiments in Computer Science and Engineering,Experiments in Computer Science and Engineering
教科書 1

教科書 2

書名

Head First Java

著者名

Kathy Sierra, Bert
Bates
Head first Java
Kathy Sierra ( 著 ),Bert Bates (著), 島
田 秋雄 (監修), 神
戸 博之 (監修), 高
坂 一城 (監修), 夏
目 大 (翻訳)

書名
著者名

出版年

978-0-59600920-5
2005

ISBN
出版年

4873112796
2006

ISBN
出版社

O'Reilly Media

出版社

オライリージャパン

教科書に関する補足事項
参考書 1

参考書 2

参考書 3

書名

コア Java2〈Vol.1〉基礎編 改訂版

ISBN

著者名

出版年

書名

ケイ S. ホーストマン 出版社
アスキー他
Java プログラミングマスターコース

著者名

ブルース・エッケル

出版年

書名
著者名

ピアソン・エデュケーション
デザインパターンとともに学ぶオブジェクト指向のこころ
アラン・シャロウェイ 出版社
ピアソン・エデュ
他
ケーション
出版社

2001

ISBN
1999

ISBN
出版年

2005

参考書に関する補足事項
参考 Web サイト: @IT(アットマーク・アイティ) http://www.atmarkit.co.jp/index.html
・Java プログラミング入門「Eclipse ではじめるプログラミング」が初歩からわかりやすく説明されている．
達成目標
Java の基本（オブジェクト指向プログラミングからマルチスレッドまで）を理解すると同時に、統合開発環境 Eclipse 上でのソース
コード編集や自動コンパイルの仕組みを習得する。
1. オブジェクト指向、統合開発環境 Eclipse の使用方法と実行方法の理解。
2. Java と C の類似点と相違点の理解
3. Java におけるクラスとオブジェクトと、メソッドとフィールドの理解。
4. 汎化・継承の理解。

5. メソッドのオーバーライド・オーバーロードによるオブジェクトの振る舞いの違いの理解。
5. 入出力メソッドなど、クラスメソッドによる処理の理解。
6. インターフェースを用いた汎用性・保守性の高いクラス設計の理解。
7. マルチスレッドによる並列処理の理解。
8. これらを駆使して、独創的なプログラムを一から作り上げる能力を身につける。
To understand Java basics and to master writing Java program with eclipse IDK.
More precise, there are 8 objectives for this class in below.
1. To understand the object-oriented Programming, writing, compiling and running Java programs with eclipse IDK.
2. To understand the difference between Java and C language.
3. To understand the class, object, method and field in Java.
4. To understand the inheritance relationship.
5. To understand the method override and overlord with its difference of objects behavior.
6. To understand to construct a class with high versatility and maintainability
7. To understand the multi-thread processing.
8. To master to create a original Java program from scratch.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、各回の演習課題のレポート（50 点満点）と、達成目標全体の達成度合いを総合的に評価する最終レポート（50 点満点）の合計点で評価する。
S: 90 点以上 A: 80 点以上 B: 70 点以上 C: 60 点以上
Students who attend all classes will be evaluated by short reports for every week (50 points) and final report (50 points).
S: over 90 points. A: 80-89 points. B: 70-79 points. C: 60-69 points.
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他【前半】井佐原【後半】村越room： F-507 (6899)
e-mail： mura [at] tut.jp[former half] Isahara[later half] Murakoshi
room： F-507 (6899)
e-mail： mura [at] tut.jp
ウェルカムページ
講義中に周知する。
It is notified during the lecture.
オフィスアワー
質問、意見等随時受けます。
Any time.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
オブジェクト指向，Java プログラミング，統合開発環境 Eclipse
Object-Oriented Programming, Java, eclipse IDK

(B13510070)離散数学基礎[Introduction to Discrete Mathematics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

離散数学基礎[Introduction to Discrete Mathematics]
B13510070
情報・知能専門
区分
Ⅰ
後期
月 4〜4
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
石田 好輝 ISHIDA Yoshiteru
CMP_BAC11112

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1

授業の目標
離散構造を持つシステムをモデル化し、分析するツールとして、グラフ・ネットワーク理論の基礎を習得する。
To model the system with a discrete structure, to use as analysis tools, a student learns the basics of graph network theory.
授業の内容
計算機を用いた問題解決の対象となるシステムの多くは、グラフ・ネットワークなどの離散構造をしている。そこで、離散構造を持つシステムをモデル化し、分析するツールとして、グラフ・ネットワーク理論を取り上げる。
１週目―３週目 数学的準備と離散数学の基礎概念（集合， 写像， 関数，数学的帰納法， 背理法，鳩の巣原理(ディリクレの抽出し論法)）
４週目―６週目 グラフの基礎概念
・路，閉路，連結性
・木、カットセット・オイラ－路、オイラ－閉路とハミルトン路、ハミルトン閉路
７週目―８週目 平面グラフと双対グラフ
９週目―１０週目 ネットワーク設計とグラフの連結性
1１週目―１２週目 最短路問題入門
・動的計画法と最短路問題
・閉路がない場合・ダイクストラ法
１３週目―１５週目 ２部グラフのマッチング
・2 部グラフのマッチングとは・完全マッチング・最大マッチング
16 週目 定期試験
Many systems that become the subject of problem solving using a computer system, have a discrete structure, such as agraph network. Therefore, we model the system with a discrete structure, andlearn the graph network theory as analysis tools.
1-3 weeks mathematical preparation and discrete mathematics of the basic concepts (set, mapping, function, mathematicalinduction, reductio ad absurdum, nest principle of pigeon (Dirichlet of the extracted reasoning))
4-6 weeks basic concepts of graph theory- path, circuit- tree, cut set- Euler path, Euler circuit- Hamilton path, Hamilton circuit
7-8 weeks planar graph and dual graph9-10 weeks network design and connectivity of graph
11 -12 weeks introductory shortest path problem- Dynamic programming and shortest path problem- The case where no closed-circuit- Dijkstra method
13-15 weeks bipartite matching of graph- The matching of graph- complete matching
Maximum matching
Week 16 regular test

予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに,次週の内容について配布資料（プリント）等を参考に予習してくること。
In addition to review each time of lectures, you are ask to attend the lecture with preparation in reference to such handouts(print) about the contents of the next week.
関連科目
特に予備知識は要らないように配慮します。
No prior knowledge is required.
教科書に関する補足事項
教科書・・・講義内容を記したプリントを配布します。
No textbook is used as each time a hand out is distributed.

参考書に関する補足事項
達成目標
1) グラフ・ネットワーク理論の基本的な知識・理解を有すること
2) 最小木問題、最短路問題、最大流問題を解くアルゴリズムを使いこなせること
3） 離散構造を持つシステムのグラフ・ネットワークによるモデル化への理解を深めること
1) To have a basic knowledge and understanding of the graph network theory2) To master algorithms to solve the minimum tree problem, shortest path problem, and the maximum flow problem3)To have deep understanding of modeling of systems with discrete structure using the graph network.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末試験・レポート(80%+20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Credit is given considering final exam(80%) and assignments(20%)
S：Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points)
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B：Achieved 70% of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C：Achieved 60% of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
居室：F504, e-mail: ishida@tut.jp
Office：F504, e-mail: ishida@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時。メールにて事前に御連絡下さい．
Please make reservation by e-mail.

学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
グラフ、ネットワークの設計と分析、離散システムのモデリングと分析，木，閉路，連結性、最小木，最短路、最大流Graph, analysis and network design, analysis and modeling of discrete systems, wood, closed, connectivity, minimum spanning
trees, shortest path, maximum flow(B13510080)データ構造基礎論[Introduction to Data Structures]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

データ構造基礎論[Introduction to Data Structures]
B13510080
情報・知能専門
区分
Ⅰ
後期
火 3〜3
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
高橋 由雅 TAKAHASHI Yoshimasa

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1

CMP_BAC12012

授業の目標
コンピュータにデータを記憶させる場合の「記憶のさせ方」（データ構造）には様々な方式がある。プログラミングの基礎となる代表的なデータ構造として、配列、リストとポインタ、スタック、キュー、木などのデータ構造の考え方を理解する。
The module provides an introduction to data structures, which form the important of much of applicable compurter
programming. The theory behind data structures andthe basic ideas will be introduced, along with examples occurring in diverse
algorithms for computer programming..
There are no prerequisites for this module.
授業の内容
１週目 データ構造とは？
２週目 計算量とＯ記法
３週目 Ｏ記法による計算量の計算
４週目 配列（１次元配列、２次元配列）
５週目 リストとポインタ
６週目 リストの作成と基本操作（１）構造体と自己参照定義
７週目 リストの作成と基本操作（２）連結リストの作成と節点の追加・削除
８週目 スタック
９週目 キュー
１０週目 木構造
１１週目 木構造と再帰
１２週目 木のデータ走査
１３週目 ２分探索木
１４週目 ２分探索法とハッシュ法
１５週目 講義のまとめ
１６週目 定期試験
1st week What is the data structures?
2nd week Computational complexity and order description
3rd week Estimation of computational complexity by order method
4th week Array (one-dimensional and Two-dimensional).
5th week List and pointer
6th week Making a list and the basic operation(1)7th week Making a list and the basic operation(2)8th week Stack
9th week Queue
10th week Tree structure
11th week Tree structure and recursion
12th week Data scanning on the tree
13th week Searching tree
14th week Hashing method
15th week Recapitulation
16th week Examination at the end of the term
予習・復習内容
毎回、教科書等で予習・復習をすること。また、講義資料については指定する URL から参照・ダウンロードできようにしますので復習等に役立ててください。
Supporting material will be made available on the class website (to be announced).
関連科目
教科書 1

書名

基礎から学ぶデータ構造とアルゴリズム

ISBN

978-4-32012243-7

穴田有一、林雄二
共立出版
出版社
基礎から学ぶデータ構造とアルゴリズム

出版年
ISBN

穴田有一、林雄二
共立出版
著者名
出版社
教科書に関する補足事項
教科書は日本語ですが、講義資料や板書はすべて英語です。
Although the textbook is Japanese, lecture materials and board books are all in English.
参考書に関する補足事項

出版年

教科書 2

著者名
書名

達成目標
1)計算量の概念を理解し、簡単なアルゴリズムについて、Ｏ記法による計算量の計算ができる。
2)配列の概念を理解し、１次元配列、２次元配列によるデータの更新、削除、挿入の操作ができる。
3)リストとポインタの概念を理解し、データの更新、削除、挿入の操作ができる。
4)スタックの概念を理解し、プッシュとポップによるデータの格納、取り出しの操作ができる。
5)キューの概念および、エンキュー、デキューによるデータの操作を理解する。
6)木構造によるデータの関連づけと用語を理解し、必要な表現ができる。
7)再帰呼び出しの概念と用法を理解する。
8)データ構造に応じた代表的なデータ探索法について、そのアルゴリズムを理解する。
1)understand the basic definitions of probability;
2)understand and perform calculations for computaional complexity of algorithms;
3)understand the form and logical basis of array structures and be able to use the data structure;4)understand the form and logical basis of stacks and queues, and be able to use the data structures;
5)recognize the termilogy of tree structures;
6)understand the form and logical basis of tree structures and recursions;
7)recognize traversing the tree in depth first and in width first;
8)understand the form and logical basis of binary trees and traversing the trees;
9)understand the form and logical basis of hash methods;
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績評価は定期試験７０％、課題・小テスト３０％の割合で行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が９０点以上
A：達成目標を９０％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が８０点以上
B：達成目標を８０％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が７０点以上
C：達成目標を７０％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（１００点満点）が６０点以上
Classroom performance 30%
Written examination 70%
Total score for
S: 90-100
A: 80-89
B: 70-79
C: 60-69
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細教科書の持込み不可。
Closed books and no materials.
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週金曜日、午後１：００－３：００
Friday 1:00-3:00 PM
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

2009
978-4-32012243-7
2009数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
データ構造、アルゴリズム、計算量、配列、ポインタ、リスト、スタック、キュー、再帰、２分木
data structure, algorithm, computaional complexity, array, pointer, list, stack, qeue, recursion, binary tree(B13510090)情報・知能工学基礎実験[Basic Experiments in Computer Science and Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

情報・知能工学基礎実験[Basic Experiments in Computer Science and Engineering]
B13510090
情 報 ・ 知 能 専 選択必須
必修
区分
門Ⅰ
前期
水 4〜5
1
曜日時限
単位数
工学部
2～
対象年次
情報・知能工学課程
B2
開講年次
東 広志, 吉田 光男, 長谷川 孔明, 桂樹 哲雄, 相田 慎, 中村 純哉, 原田 耕治 HIGASHI Hiroshi,
YOSHIDA Mitsuo, HASEGAWA Komei, KATSURAGI Tetsuo, AIDA Shin, NAKAMURA Junya, HARADA
Koji
CMP_BAC28012

授業の目標
情報・知能工学に関する原理、法則を単なる概念的理解にとどめず、実験活動を通じて体得する。すなわち、実験装置および器具の使用法、実験の計画・実施方法、さらにはチームワークの方法などを習得することにより、研究者ならびに技術者としての基礎学力と問題解決能力を養うと共に、報告書の作成能力の育成を目的とする。
You learn deeply principles and theories in computer science and engineering through this experiment.
By developing how to use experimental equipments and instruments, to plan and implement the experiment, and to collaborate
with other people, you learn fundamental academic and problem-solving abilities for researchers and engineer.
Additionally, the class is to learn how to write technical reports.
授業の内容
第 1 週：ガイダンス（実験の進め方、レポートの書き方等について）
第 2 週：オシロスコープ測定実験
第 3 週〜第 14 週：小グループに分かれて、以下のテーマを順次行う（1 週 1 テーマ）。
LCR 回路 増幅回路 発振回路 変復調回路 DA 変換回路 論理回路Ⅰ（組み合せ論理回路）
論理回路Ⅱ（順序回路） パーソナルコンピュータの分解と組み立て 計算機間データ通信の基礎
計算機基礎Ⅰ 計算機基礎Ⅱ 計算機基礎Ⅲ
第 15 週：レポート指導
1st week: guidance (how to carry out the experiments and to write reports)
2nd week: Oscilloscopes
3rd--14th weeks: the class is divided into subgroups and the following themes are conducted one by one.
- LCR Circuits- Amplifier Circuits- Oscillation Circuits- Modulation and Demodulation Circuits- DA Converters- Logical Circuit I (Logical Operation Circuits)- Logical Circuit II (Sequential Circuits)- Disassemble and Assemble of PCs- Basics for Data Communication Among Computers- Basics of Computers I- Basics of Computers II- Basics of Computers III
15th week：Guidance for Writing Reports
予習・復習内容
初回のガイダンス時に別途指示がある。
The instruction for the preparations and reviews are shown at the guidance in the first week.
関連科目
情報・知能工学課程のすべての科目に関連する。
This class relates all of the class in the Course of Computer Science and Engineering.
教科書に関する補足事項
実験指導書を配布する。
The guides are distributed.
Some themes use web documents.
理科系の作文技術
参考書 1
書名
ISBN
木下是雄
中公新書
著者名
出版社
参考書に関する補足事項
各実験テーマにおいて、個別の参考資料が紹介される場合がある。
The teachers can introduce supplemental materials at each experimental theme.

出版年

978-4-12100624-0
1981

達成目標
A. オシロスコープ測定実験(1)オシロスコープの動作原理を理解し、使用方法に精通して、周辺技術を含めた電気信号測定技術の基礎が理解できる。
B. LCR 回路(1)抵抗、容量、インダクタンスによる線形受動回路の周波数応答、過渡応答の測定を通じて回路理論の基礎が理解できる。
C. 増幅回路(1)汎用演算増幅器（OP-amp）の働きを理解し、その基本的な使い方が理解できる。
(2)オペアンプを用いた応用回路を実現し、それらの特性が理解できる。
D. 発振回路(1)オペアンプを用いて三角波発振回路、矩形波発振回路、正弦波発振回路、AGC 付き正弦発振回路を実現し、その特性が理解できる。
E. 変復調回路(1)AM 変調回路、AM 復調回路をオペアンプで構成し、その特性の計測を通してその原理が理解できる。
F. DA 変換回路
(1)定電流型 DA 変換回路を構成し、その動作を計測することにより、原理や特性が理解できる。
G. 論理回路Ⅰ（組み合せ論理回路）(1)基本ゲートの動作が理解できる。
(2)基本ゲートにより構成される組み合わせ論理回路の代表的な例として、半加算器、全加算器、エンコーダ、デコーダの動作が理解できる。
(3)PLD 素子を用いた論理回路設計法が理解できる。
H. 論理回路Ⅱ（順序回路）(1)基本的な順序回路である、各種のフリップフロップの動作が理解できる。
(2)フリップフロップを用いたシフトレジスタやカウンタを構成し、それらの動作が理解できる。
I. パーソナルコンピュータの分解と組み立て(1)パーソナルコンピュータの分解・組立作業を通して PC の内部構成について説明できる。
(2)PC および PC の内部部品を扱う際の実践的知識が理解できる。
J. 計算機間データ通信の基礎(1)RS-232C を用いた計算機間シリアル・データ伝送を通して、ディジタルデータ通信の基礎が理解できる。
K. 計算機基礎Ⅰ(1)論理回路Ⅰ及び論理回路Ⅱにおいて学んできた論理回路素子を結びつけ、実際に動作する超小型超簡易計算機をProgrammable LSI に実現し、その動作を確認することで論理回路の応用と計算機の原理が理解できる。
L. 計算機基礎Ⅱ(1)ワンボード計算機（KUE-CHIP2）のアセンブラプログラムを書き、ステップ実行させることによって、計算機のアーキテクチャが理解できる。
(2)加算、減算、分岐、Load、Store 命令実行後のアキュムレータやフラグ、レジスタ、あるいはメモリの変化を観察することによって、機械語命令の動作や CPU の構成が理解できる。
M. 計算機基礎Ⅲ(1)計算機基礎 II に引き続き、KUE-CHIP2 を用いて、簡単ないくつかの命令を組み合わせたアセンブラ・プログラミングが理解できる。
(2)無条件ジャンプ命令の実行を観察することにより、順序実行以外のプログラムの実行形態が理解できる。
(3)条件付ジャンプ命令の実行を観察することにより、プログラムの制御機構が理解できる。
(4)プログラムの制御構造を応用したプログラミングが理解できる。
A. Oscilloscopes(1) You learn the principles of oscilloscopes, master its usage, and understand basics of measurement techniques of electricalsignals and peripheral technologies.
B. LCR Circuits

(1) You understand the basics of circuit theories through the measurements of frequency and transitional responses of linear
passive circuit composed of resistances, capacitances, and inductances.
C. Amplifier Circuits(1) You understand operation of operational amplifies and the usage of it.
(2) You understand the property of operational amplifies by implementing applied circuits.
D. Oscillation Circuits(1) You implement oscillation circuits of triangle, rectangle, and sinusoidal waves, oscillation circuit with AGC of sinusoidal
waves and understand their property.
E. Modulation and Demodulation Circuits(1) You implement AM modulation and demodulation circuits with operational amplifiers, measure the their properties andunderstand their principles.
F. DA Concerters(1) You implement a constant current type DA convertor and understand the principles and properties by measuring it.
G. Logical Circuits I (Logical Operation Circuits)(1) You understand the operations of the basic gates.
(2) You understand the operations of a half adder, adder, encoder, and decoder which are representatives of logical operation
circuits composed of the basic gates.
(3) You understand the design procedure of logical circuits with PLD elements.
H. Logical Circuits II (Sequential Circuits)(1) You understand some types of the flip-flops which are fundamental sequential circuits.
(2) You implement shift-registers and counters with the flip-flops and understand their operations.
I. Disassemble and Assemble of PCs(1) You understand the internal structure of PCs through disassemble and assemble of it.
(2) You learn the practical knowledges for the use of PC and its internal parts.
J. Basics for Data Communication among Computers(1) You understand the basics of digital data communication through serial data transfers with RS-232C between computers.
K. Basics of Computers I(1) You implement tiny simple computers on Programmable LSI composed of logical circuit elements that you learn in Logical
Circuit I and II. You understand the application of the logical circuits and the principles of computers by observing theoperations of the computers.
L. Basics of Computers II(1) You understand architectures of computers by writing assembly programs and implementing them on a one-board computer(KUE-CHIP2).
(2) You understand the structure of computers and operations of machine code commands through observing the changes of
the accumulator, flags, registers, and memory while executing the commands of addition, subtraction, branch, load, and store.
M. Basics of Computers III(1) Following Basics of Computers II, you understand assembly programming using simple commands.
(2) You understand the execution procedure other than sequential executions by observing the execution of an unconditional
branch command.
(3) You understand the control mechanisms of programming by observing the execution of a conditional branch command.
(4) You understand programming using the control mechanisms of programming.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
実験終了後 1 週間以内に提出されたレポートを 70%、実験時間中の態度を 30%としてテーマ毎に採点し、その合計で評価する。
ただし、１つでも欠席あるいはレポート未提出の実験がある場合には単位を認めない。
A:80 点以上、B:65 点以上、C：55 点以上。
The evaluation for each theme is based on- report that you should submit in 1 week after the experiment (70%)- attitude in the class (30%).

The final evaluation is the sum of the evaluations for all themes.
However, you can not obtain the class, if you have even one unsubmitted report or absence for the class.
A: over 80, B: over 65, C: over 55
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
説明会で指導書および連絡先リストを配布する。
The guide and the contact addresses of the teachers are passed out in the first class.
ウェルカムページ
http://www.cs.tut.ac.jp/jikken/
http://www.cs.tut.ac.jp/jikken/
オフィスアワーそれぞれの実験課題の担当教員から連絡する。これ以外の時間帯に訪問を希望する場合は、E-mail、内線電話などで随時時
間を打ち合わせる。 担当教員および連絡先は、説明会で配布する連絡先リストを参照のこと。
The office hour is announced from the teacher for each theme.
If you want to visit on the other time, you can set the time by E-mail and extensions.
The contact addresses of the teachers are available in the list passed at the first class.
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
キーワード

(B13510100)プロジェクト研究[Research Project]
科目名[英文名]
時間割番号

プロジェクト研究[Research Project]
B13510100
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
Ｓ３系教務委員 3kei kyomu Iin-S
CMP_BAC28010

情報・知能専門
Ⅰ
月 3〜5

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

授業の目標
学生らが自ら考え，設計し，作成するような実践的な課題に取り組むことにより，発想力・自主性・積極性，プログラムの設計・作
成能力，他の学生との協調・協働能力，プレゼンテーション能力を養う．

By letting students think by themselves, design, and challenge some practical themes, creativity, autonomy, aggressiveness,ability to design and produce programs, coordination, cooperation with the other students, and presentation skills arecultivated.
授業の内容
15 週を前半(９週) と後半(６週) に分けて、異なる形態で実施する．
原則として、前半は目的とする実践的課題に必要な基礎概念や技術、および実装方法を各自で学び、後半は実践的課題に取り組む．ただし、詳細は研究室に依存する．
また、最初のガイダンスと最後の発表会（プレゼンテーション）は演習室・会議室等で合同で実施する．
H29 年度の担当研究室は以下のとおりである．内容の詳細については、後刻、通知する。
石田研究室，藤戸研究室，三浦研究室，北崎研究室
In this lecture 15 weeks are divided into first 9 weeks and second 6 weeks where lectures are carried out in different forms.
As a general rule, the first part is devoted to learn basic concepts and technologies and how to implement it required tochallenge the practical issue.
The second half is to challenge the practical issues.
However, details will be dependent on the laboratory.
The following laboratories are in charge of this lecture in year 2017:
Prof. Ishida's Laboratory, Prof. Fujito's Laboratory, Prof. Miura's Laboratory, Prof. Kitazaki's Laboratory.
More detailed information will be announced later.
予習・復習内容
研究室毎に異なる。
Depends on the laboratory.
関連科目
ICT 基礎，プログラミング演習 I/II/III/IV，情報・知能工学基礎実験
Introduction to Information and Computer Technology, Programming Exercises I/II/III/IV, Basic Experiments in Computer
Science and Engineering

教科書に関する補足事項
最初のガイダンスでは共通の資料を配布する．それ以降は、必要な資料や文献等は研究室単位で通知する．
The first lecture is devoted to the guidance of the lecture and some explanation materials are distributed.
From the second lecture, required materials and references will be noticed at each laboratory.
参考書に関する補足事項
達成目標(1) デバッガや開発環境を利用したプログラミング開発が行える．

(2) 中規模以上の課題型プログラミングやシステム開発に対する機能仕様書、技術仕様書、成果報告書が書ける．
(3) グループ内の協働によるプログラミングやシステム開発が行える．
(4) 簡潔かつ適切なプレゼンテーションが行える．
(1) To perform programming development using the debugger and development environment.
(2) To write functional and technical specifications, and final report we write for medium-sized or more of challenge-type
programming.
(3) To perform programming and systems development by cooperating in the group.
(4) To make a brief and appropriate presentation.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
・基礎課題(前半 5 週分): 20%・外部仕様書: 10%・最終報告書(外部仕様，内部仕様を含む): 20%
・発表会でのプレゼンテーション: 10%・完成したプログラムに対する評価: 10%・完成したプログラムに対する個人の寄与度: 10%
・指導教員の評価(研究姿勢など): 20%
A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上

・Basic understanding: 20%
・External specification: 10%
・Final Report(including external and internal specification): 20%
・Presentation at the joint presentation: 10%
・Evaluation of the developed program: 10%
・The student's contribution to the developed program: 10%
・Evaluation by the supervisor(attitude to research activity): 20%
A:not less than 80, B:not less than 65, C:not less than 55

定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細合同発表会（プレゼンテーション）を試験期間直前に行う。また、発表会後に最終報告書の提出を課す。
Joint presentation is required just before the exam weeks. Final report is also needed after the joint presentation.
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
各指導教員に問い合わせること。
Ask each supervisor of the project.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チーム内の個々の要員の価値観を互いに尊重するとともに，協調して，チームとしての目標達成に寄与することができる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(G) Ability to work with a team
Have the ability to understand what to do and what other people should do when working with others in a coordinated mannerand to implement them or take actions.
キーワード

(B13510110)論理回路基礎[Introduction to Logic Circuits]
科目名[英文名]
時間割番号

論理回路基礎[Introduction to Logic Circuits]
B13510110
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
情報・知能工学課程
三浦 純 MIURA Jun

曜日時限

情報・知能専
門Ⅰ
木 3〜3

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1

CMP_BAC12112

授業の目標
コンピュータのハードウェアの基本的な仕組みの一つとして，論理回路（特に，組み合わせ回路）を学ぶ．そのために，論理数学と論理回路をさまざまな角度から理解し，基礎知識を習得する．さらに，いろいろな組み合わせ回路の基本設計や簡単化の手法を習得する．
To introduce the fundamentals of logic circuits, especially combinational circuits. Topics covered are: Boolean algebra, logic
functions and logic gates, simplification of logic functions, and combinational circuits design.
授業の内容
1 週目：概要
2 週目：2 進数，論理代数
3 週目：論理関数とその性質
4 週目：ド・モルガンの定理とシャノンの展開定理
5 週目：加法標準形と乗法標準形
6 週目：真理値表とカルノー図
7 週目：論理関数と論理回路
8 週目：中間試験
9 週目：組み合わせ回路の最適化
10 週目：カルノー図による最適化
11 週目：クワイン・マクラスキー法による最適化
12 週目：多段論理回路とドントケアの利用
13 週目：AND/OR 回路，NAND 回路，NOR 回路の設計
14 週目：応用論理回路（マルチプレクサ，デマルチプレクサ，デコーダなど）
15 週目：応用論理回路（加算器，2 ビット以上の加算器，多数決回路など）
16 週目：期末試験
Week1: Introduction.
Week2: Binary numbers, Boolean algebra.
Week3: Logic functions and its characteristics.
Week4: De Morgan's theorem, Shannon's expansion theorem.
Week5: Disjunctive normal form, Conjunctive normal form.
Week6: Truth table, Karnaugh map.
Week7: Logic functions and logic gates.
Week8: Mid-term exam.
Week9: Combinational logic optimization.
Week10: Optimization using Karnaugh maps.
Week11: Optimization using the Quine-McClusky method.
Week12: Multi-layer logic circuit, Don't-care term.
Week13: Universality of logic gates.
Week14: Combinational logic circuit examples 1 (Multiplexor/De-multiplextor, Encoder/Decoder).
Week15: Combinational logic circuit examples 2 (Half adder, Full adder, Voting circuit)Week16: Final exam.
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について教科書を見て予習してくること．
Regularly reviewing and preparing for the lecture using provided materials are desirable.
関連科目
計算機アーキテクチャ概論，論理回路応用
Computer Architecture, Logic Circuit Design
教科書に関する補足事項
講義資料を配布する
Handouts will be provided
コンピュータサイエンスで学ぶ論理回路とその設計
978参考書 1
書名ISBN4764902756

著者名
参考書に関する補足事項

柴山潔著

出版社

近代科学社

出版年

1999

達成目標
(1)論理代数の定理（ド・モルガンの定理など）が理解できる．真理値表が書ける．
(2)論理ゲートを MIL 記法で記述できる．
(3)論理変数を使った任意の論理式を加法および乗法標準形に変形できる．
(4)カルノー図による組み合わせ回路の簡単化ができる．
(5)クワイン・マクラスキー法による組み合わせ回路の簡単化ができる．
(6)加算器，マルチプレクサ，デコーダなど基本的な組み合わせ回路を理解できる．
To understand Boolean algebra and important theorems.
To learn how to draw circuit diagrams.
To learn how to convert logic functions into normal forms.
To learn how to simply logic functions using Karnaugh maps.
To learn how to simply logic functions using Quine-McClusky method.
To understand various combinational circuits and learn how to design them.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価には，達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（70 点満点）とレポート（30 点満点）の合計点を用いる．
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80%達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70%達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60%達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する．
Evaluation is based on exams (70%) and assignments (30%).
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
部屋：C-604
Email：jun.miura@tut.jp
Room: C-604
Email: jun.miura@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
事前に email で予約すること．
Get an appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード論理回路，論理代数，回路設計
Logic circuits, Boolean algebra, combinational circuits.

(B13530070)数理生命情報学序論[Introduction to Mathematics for Life Science and Informatics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

数理生命情報学序論[Introduction to Mathematics for Life Science and Informatics]
B13530070
情 報 ・ 知 能 専 選択必須
区分
門Ⅰ
前期
木 3〜3
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
情報・知能工学課程
開講年次
栗田 典之 KURITA Noriyuki

選択
2
2～
B2

CMP_BAC23122

授業の目標
生命情報学（バイオインフォマティクス）の現状を理解し、その数理モデルの基本概念について学ぶ。

The purpose of this course is to introduce the basic concepts of mathematical models for bioinformatics.
授業の内容
1. バイオインフォマティクスの歴史と現状
2. バイオインフォマティクスに必要な分子生物学：(1)DNA,タンパク質
3. バイオインフォマティクスに必要な分子生物学：(2)遺伝子発現の機構
4. 配列解析：(1)相同配列
5. 配列解析：(2)相同配列の比較
6. 配列解析：(3)機能予測
7. タンパク質の立体構造解析：(1)構造データ
8. タンパク質の立体構造解析：(2)構造の分類
9. タンパク質の立体構造解析：(3)構造予測
10. タンパク質の立体構造解析：(4)機能の予測
11. ゲノム塩基配列解析：(1)塩基配列の決定
12. ゲノム塩基配列解析：(2)遺伝子の機能予測
13. トランスクリプトーム解析
14. プロテオーム解析
15. まとめ
16. 定期試験
1. Introduction of bioinformatics
2. Molecular biology for bioinformatics: (1) DNA, protein
3. Molecular biology for bioinformatics: (2) Mechanism of gene expression
4. Sequencing analysis: (1) Homology sequence
5. Sequencing analysis: (2) Comparison of sequences
6. Sequencing analysis: (3) Prediction of function
7. Analysis of protein structures: (1) Data base of structures
8. Analysis of protein structures: (2) Classification of structures
9. Analysis of protein structures: (3) Prediction of structures
10. Analysis of protein structures: (4) Prediction of functions
11. Analysis of genome sequences: (1) Determination of base sequences
12. Analysis of genome sequences: (2) Prediction of genome functions
13. Transcriptome analysis
14. Proteome analysis
15. Summary
16. Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について教科書等を参考に予習してくること。
It is highly recommended to go through the text in advance of the class.
関連科目
数学（線形代数、確率・統計、微分積分、離散数学）
Mathematics (linear algebra, probability and statistics, calculus, discrete mathematics)
教科書 1

書名

はじめてのバイオインフォマティクス

ISBN

4-06-153862-

著者名
教科書に関する補足事項

藤博幸 編,

参考書 1

書名

分子生物学のためのバイオインフォマティクス入門

著者名

J.C.
Setubal,Meidanis 著,

出版社

J.

出版社

講談社

共立出版

出版年

ISBN
出版年

4
2006

4-320-055802
2001

参考書に関する補足事項
達成目標
・バイオインフォマティクスの歴史と現状についての理解・バイオインフォマティクスに必要な分子生物学の理解
・配列解析の基本概念の理解
・タンパク質の立体構造解析の基本概念の理解
・ゲノム塩基配列解析の基本概念の理解
・トランスクリプトーム、プロテオーム解析の基本概念の理解
Understanding of history and present state of bioinformatics
Understanding of molecular biology for bioinformatics
Understanding of basic concepts of sequencing analysis
Understanding of basic concepts of protein structure analysis
Understanding of basic concepts of genome sequence analysis
Understanding of basic concepts of transcriptome and proteome analyses
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
受講状況及びレポート 30％、定期試験及び小テスト 70％ 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Reports and classroom performance 30%
Examinations 70%
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ

オフィスアワー
授業実施日の講義時間の後After the lecture time in class date
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
キーワード
生命情報、バイオインフォマティクス、分子生物学、数理モデル、アルゴリズム
bioinformatics, life science, molecular biology, mathematical models, algorithms

(B13530080)データ分析序論[Introduction to Statistical Data Analysis]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

データ分析序論[Introduction to Statistical Data Analysis]
B13530080
情報・知能専門
区分
Ⅰ
後期
火 2〜2
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
岡田 美智男 OKADA Michio

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

CMP_BAC22422

授業の目標
データ分析の基本的な考え方や統計的検定の技法を EXCEL 等のソフトウェアを駆使しながら実践的に学ぶ．特にデータ分析の背後にある理論を理解し，実験データを分析し活用できるようにする．
Understanding the foundation of statistical data analysis and practical data analysis methods using the analysis tools andfunctions in Excel, such as basic descriptive statistics of data, correlation between two variables, linear regression analysis,
discriminant analysis and principal component analysis.
授業の内容
講義と演習から構成される。
(1-3 週) 統計解析の基礎，データの可視化，基本統計量(4-6 週) 統計的な検定手法の基礎的な考え方(7-9 週) ２変数間の関係，回帰分析及び重回帰分析の基本的な考え方(10-12 週) 判別分析の基礎的な考え方，判別分析の各種手法(13-15 週) 総合課題
(1-3) Fundamental of descriptive statistics of data, visualization methods using the histogram and graph tools.
(4-6) Statistical hypothesis testing such as Multivariate Analysis of Variance, t-test, chi-square test.
(7-9) Correlation between two variables, linear regression analysis and multiple regression analysis.
(10-12) Discriminant analysis and applicable ways to pattern recognition methods.
(13-15) Practices for practical applications.
予習・復習内容
講義資料を Web 上で公開しますので、講義中だけではなく，予習や復習に利用してください．
Notes for the lectures will be uploaded on our class Web page.
Please use them for your preparation and review.
関連科目
教科書に関する補足事項
講義資料を Web 上に用意します．テキストは使用しません．
Notes for the lectures will be uploaded on our class Web page.
参考書 1

書名

著者名
参考書に関する補足事項

すぐわかるＥＸＣＥＬによる多変量解析
内田治

出版社

東京図書

ISBN
出版年

2000

達成目標
①データ解析の基礎的な考え方を理解する②相関，回帰分析，重回帰分析を理解し、活用できるようにする③ｔ検定、分散分析、χ2 検定などの統計的検定の考え方を理解し，活用できるようにする④判別分析の考え方を理解し、活用できるようにする(1) Understanding fundamental issues of statistical data analysis.
(2) Learning practical ways for data analysis using Excel statistical functions and tools.
(3) Getting fundamental knowledge of statistical hypothesis testing, linear regression analysis and multiple regression analysis,
discriminant analysis.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準(1) 授業への取組 (30%)

(2) 授業内での課題提出(40%)，その考察の内容(30%)：実際のデータサンプルを与えるので、それを整理・分析した結果を Web
ページ(授業の Wiki Page)を介して提出する。
(1) Attendance-late for the lectures (30%)(2) Short practice reports in the lectures (40%)(3) Contents of the consideration for your analysis data (30%)
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日４限
Tue.4
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
キーワード
データ解析，統計的検定，主成分分析，回帰分析，重回帰分析，判別分析
Descriptive statistics of data, visualization, Statistical hypothesis testing, Multivariate Analysis of Variance, t-test, chi-square
test, multiple regression analysis, discriminant analysis

(B13530090)計算機アーキテクチャ概論[Introduction to Computer Architecture]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

計算機アーキテクチャ概論[Introduction to Computer Architecture]
B13530090
情報・知能専
区分
門Ⅰ
後期
木 3〜3
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
青野 雅樹 AONO Masaki

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

CMP_BAC22122

授業の目標
コンピュータの基本アーキテクチャであるノイマン型（プログラム内蔵方式）計算機について，その基本動作の仕組み，計算機の各構成要素の動作の仕組み，ならびにアセンブラによるプログラム方法を理解する。特に，プロセッサアーキテクチャ，キャッシュメモリと仮想記憶に代表されるメモリアーキテクチャに焦点を当てる。MIPS アセンブラ言語を用いて，これらの概念の理解を高める。
The main focus of this class is the basic understanding of von Neumann (a.k.a. stored-program based) computer architecture.
Objectives of this class include the understanding of how computer instructions should be chosen, how they should be stored
in computer memory, how they should be fetched initially from a file (program) kept in a disk, from the main memory, or fromthe upper memory hierarchies such as the primary and secondary caches, to the CPU (registers). MIPS assembly language, as
an example of RISC (Reduced Instruction Set Computer), has to be understood to augment the understanding of theseconcepts.
授業の内容
１週目 計算機の歴史
２週目 計算機の基本的な仕組み
３週目 計算機での数値表現、命令表現
４週目 命令セットアーキテクチャ（その 1）
５週目 命令セットアーキテクチャ（その 2）
６週目 MIPS アセンブラ（その 1）
７週目 MIPS アセンブラ（演習, 情報メディア基盤センター第 2 端末室利用予定)
８週目 MIPS アセンブラ（その 2）
９週目 キャッシュメモリアーキテクチャ（その 1）
１０週目 キャッシュメモリアーキテクチャ（その 2）
１１週目 仮想記憶アーキテクチャ（その 1）
１２週目 仮想記憶アーキテクチャ（その 2）
１３週目 プロセッサアーキテクチャ（その 1）
１４週目 プロセッサアーキテクチャ（その 2）
１５週目 期末テスト
1-st week: History of Computers
2-nd week: Basic Principles of Computers
3-rd week: Computer Representations of Numbers and Instruction Sets
4-th week: Instruction Set Architecture (Part 1)
5-th week: Instruction Set Architecture (Part 2)
6-th week: MIPS Assembly Language (Part 1)
7-th week: MIPS Assembly Language (On-The-Job-Training at IMC (2-nd Terminal Room) 1-st Floor)
8-th week: MIPS Assembly Language (Part 2)
9-th week: Cache Memory Architecture (Part 1)
10-th week: Cache Memory Architecture (Part 2)
11-th week: Virtual Memory (Part 1)
12-th week: Virtual Memory (Part 2)
13-th week: Processor Architecture (Part 1)
14-th week: Processor Architecture (Part 2)
15-th week: Final Exam
予習・復習内容
教科書の演習問題は事前に予習・復習を兼ねて各自実施すること。
また、MIPS アセンブラの詳説が含まれるため、http://pages.cs.wisc.edu/~larus/spim.html にある QtSimulator（Windows 版）の使い方を勉強しておくことが望ましい。
Examples and "Check Yourself" exercises in each chapter are recommended to do before or after the class. Also, tounderstand MIPS assemble language, it is strongly recommended to download "QtSimulator" (Windows edition), install it, andpractice it, which is available at http://pages.cs.wisc.edu/~larus/spim.html.
関連科目
計算機アーキテクチャ（情報・知能工学工学課程 3 年次開講）
教科書に関する補足事項
教科書(以下）は系事務室(F 棟 2F 情報・知能工学系事務室）で豊富(合計 20 部以上）に準備される予定です。また、別途、
MIPS アセンブラの資料を配布します。
書名：Computer Organization and Design, Fifth Edition
著者：David A. Patterson and John L. Hennessy
出版社：Morgan Kaufmann

The following textbook can be borrowed from CS office (2F of F-building):
Book title: Computer Organization and Design, Fifth Edition
Authors: David A. Patterson and John L. Hennessy
Publisher: Morgan Kaufmann
ISBN: 978-0124077263
参考書 1

参考書 2

書名

コンピュータの構成と設計 第５版 （上）（下）

ISBN

著者名

デイビッド・A・パタ 出版社
ーソン (著), ジョン・L・ヘネシー (著), 成
田光彰 (翻訳)コンピュータアーキテクチャ
内 田 啓 一 郎 、 小 出版社
柳 滋

日経ＢＰ社

出版年

9784822298425,
9782014

オーム社

ISBN
出版年

978-4274133046
2004

書名
著者名

参考書に関する補足事項
達成目標（１）コンピュータの命令セットの基本概念と実行制御の仕組みが理解できる。
（２）コンピュータのデータの内部表現（特に２の補数表現と IEEE の実数表現）が理解できる。
（３）アムダールの法則が理解できる。
（４）CPU の性能評価を CPI で計算できる。
（５）アセンブリ言語（MIPS）での簡単なプログラムが理解できる。
（６）キャッシュの基本概念が理解でき CPI での性能評価ができる。
（７）仮想記憶の基本概念が理解できる。
（８）パイプライン処理の基本概念が理解できる。
(1) Basic understanding of computer instructions and the control mechanism of computer instructions(2) Basic understanding of computer data representation (especially on 2's complement and IEEE floating point representation)(3) Basic understanding of Amdahl's law(4) Basic understanding of performance computation of CPU by CPI(5) Basic understanding of MIPS assemble language as an example of RISC
(6) Basic understanding of cache memory and CPI computation under several layers of caches(7) Basic understanding of virtual memory(8) Basic understanding of pipeline mechanism of instruction sets
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的に以下すべてを満たしたものにつき，成績の評価を行う。
・全ての講義に出席する
・全てのレポートを提出する
評価は，達成目標の全体の達成を総合的に評価する定期試験(80 点)とレポート(20 点満点)の合計点で行う。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上

C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
A student taking this class must
・attend all the classes
・submit all the assignments％
Evaluations are done by adding 80% from final exam and 20% from assignments.
S: 90% or more, A: 80% or more, B: 70% or more C: 60% or more
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
教員居室：C-511
内線：6764
E-mail：aono@tut.jp
Teacher's room location：C-511
Extension：6764
E-mail：aono@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.kde.cs.tut.ac.jp/~aono/myLecture.html
http://www.kde.cs.tut.ac.jp/~aono/myLecture.html
オフィスアワー
事前に e-mail で予約連絡をすること。
Any time, but an appointment has to be made in advance by e-mail (to aono@tut.jp)
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
キーワード
ノイマン型コンピュータ, 命令セットアーキテクチャ(ISA)，RISC，記憶階層，アセンブラ, パイプライン
von Neumann computer, instruction set architecture (ISA)，RISC，memory hierarchy, MIPS assembly language, pipeline(B13530100)認知科学序論[Introduction to Brain and Cognitive Sciences]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

認知科学序論[Introduction to Brain and Cognitive Sciences]
B13530100
情報・知能専門
区分
Ⅰ
前期
火 4〜4
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
北﨑 充晃 KITAZAKI Michiteru

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

CMP_BAC23022

授業の目標
ヒトの認知機能研究に関する基礎科学的知識を身につける。さらに，基礎科学を技術に展開する考え方の基礎を培う。
To learn the basic principles underlying human brain and cognition from the perspective of applying the knowledges toengineering.
授業の内容
外界の情報が，感覚器官を通して脳に入力し処理されて認知が生じていると言われています。この場合，認知とは，外界の情報が脳内に表現されることと等しいでしょう。しかし，私たちは，普段，外界が脳内部に表現されているとは感じません。自分は，世界の中にいるのであって，外界が脳内にあるとは思えません。この問題は，哲学的色彩もあり，未だ科学的には解明されていません。ここで言えることは，認知はそれほど単純なものではないということです。このような認知の特性や仕組みについて，またその研究法についても説明します。
第 1 講 講義概論
第 2 講 認知科学の問題とは：心はどこにあるのか，世界はどこにあるのか？
第 3 講 情動：悲しいから泣くのか，泣くから悲しいのか？
第 4 講 記憶 1：忘れるとは何か，忘れたことは思い出せないのか？
第 5 講 記憶 2：好みとは何か，サブリミナルパーセプションとは？
第 6 講 神経 1：学習とは何か，ネズミも道具を使うのか？
第 7 講 神経 2：動物およびヒトの脳を調べる方法
第 8 講 感覚：心の物理的な測り方
第 9 講 視覚 1：視力とは何か？
第 10 講 視覚 2：見えのリアリティ第 11 講 聴覚 1：生物の居ない森で音は鳴るのか？
第 12 講 聴覚 2：音のリアリティ第 13 講 触覚，嗅覚，味覚，複合感覚：黄色い声とは何か？
第 14 講 認知 1：注意すると何が変わるのか？
第 15 講 認知 2：2 つの脳と 2 つの性，知能とは何か？
期末試験
Our sense of perception and cognition are created by the processing of sensory information in the brain. Thus, arepresentation of the world in the brain produces our sense of perception and cognition. We, however, do not perceive theworld in the brain. The world is perceived “here” in front of us. This is one of the most difficult points to understand inperception. Many difficult questions arise in the research field of perception and cognition. We will introduce these questions,learn how to investigate them, and present the current findings to understand the functions and mechanisms of perception andcognition.
Lecture Schedule
1. Introduction (Horikawa and Kitazaki)
2. Questions in cognitive sciences: What is the mind? Where does the world exist?
3. Affection: Crying as a result of sadness or sadness as a result of crying?
4. Memory 1: What is memory? What is forgetting?
5. Memory 2: What is preference? Subliminal perception
6. Neural mechanisms 1: What is learning? Animal psychology
7. Neural mechanisms 2: How does one investigate the human and animal brain?
8. Sensation: How does one measure the human mind?
9. Visual perception 1: Visual acuity and vision
10. Visual perception 2: Visual reality. Visual functions
11. Auditory perception 1: What is sound?
12. Auditory perception 2: Auditory reality. Auditory function.
13. Haptics, smell, taste, and multisensory perception: What is “yellow” voice?
14. Cognition 1: What is attention?
15. Cognition 2: Left and right brains. What is intelligence?

Final Examination
予習・復習内容
事前に配布する講義資料を熟読し予習すること。講義終了後は，参考書やインターネットを活用して関連情報について自ら調べて復習すること。
Read the documents provided before each lecture. Review the lectures in consultation with references and other resources
such as the Internet.
関連科目
教科書に関する補足事項
事前に講義資料を電子的に配布する。
Documents (slides) will be provided via web before commencement of the lectures.
サブリミナル・マインド
参考書 1
書名
参考書 2

参考書 3

下條信輔

書名

＜意識＞とは何だろうか

ISBN

著者名

下條信輔

出版社

出版年

書名

講談社現代新書認知心理学：知のアーキテクチャを探る

著者名

道又 他著

出版社

出版社

中公新書

ISBN

著者名

有斐閣

出版年

ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1) ヒトの認知に関する研究において何が問題であるかを理解する。
(2) それを研究する方法論と実験技術を理解する。
(3) 実験データの正しい解釈方法を身につける。
(4) ヒトの低次視覚・認知についての基礎科学的知見を理解する。
(5) ヒトの高次視覚・認知についての基礎科学的知見を理解する。
(6) ヒトの記憶，情動，推論について基礎科学的知見を理解する。
(7) ヒトの知覚・認知を支える脳機能についての基礎科学的知見を理解する。
(8) 認知に関する基礎科学的知見を工学へ応用する態度を身につける。
To understand the questions that need to be resolved in the research field of perception and cognition
To understand the methodology and experimental techniques to investigate perception and cognition
To understand how to interpret data of behavioral and neuronal experiments
To understand scientific findings on low-level perception in humans
To understand scientific findings on high-level perception in humans
To understand scientific findings on human memory, affection, and thinking
To understand scientific findings on brain functions and mechanisms for perception and cognition
To gain insight into the application of basic sciences in engineering
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
毎講義時の小課題 30%および記述・論述式の期末試験 70%によって総合的に評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ小課題・期末試験の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつ小課題・期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつ小課題・期末試験の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ小課題・期末試験の合計点（100 点満点）が 60 点以上
Grades will be based on reports from each lecture (30%) and the final examination (70%)
S: 90 points or higher (out of 100)
A: 80 points or higher (out of 100)
B: 70 points or higher (out of 100)
C: 60 points or higher (out of 100)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ

オフィスアワー
火曜日 16:20-17:20
16:20-17:20, Tuesday
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
キーワード
心理，知覚，認知，神経，脳psychology, perception, cognition, neurosciences, brain

(B13530110)知能情報学概論[Introduction to Knowledge Informatics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

知能情報学概論[Introduction to Knowledge Informatics]
B13530110
情報・知能専門 選択必須
区分
Ⅰ
前期
火 5〜5
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
情報・知能工学課程
開講年次
３系各教員, Ｓ３系教務委員 3kei kakukyouin, 3kei kyomu Iin-S
CMP_BAC21220

選択
2
2～
B2

授業の目標
コンピュータによる知能情報の処理やその基盤となる情報科学およびこれらに関連する研究分野ついて理解を深めることを目的として、視聴覚、神経認知、計算機化学、人工知能、人工生命、ヒューマン・ロボット・インタラクション(HRI)などについて入門的に概説する。
The objective of this class is to introduce to the students the overview of the intelligent information processing ranging fromaudiovisual data processing, neurocognitive science, computational chemistry, artificial intelligence, artificial life, to humanrobot interaction (HRI).
授業の内容
1) 鯉田 講義の概要、神経生理学の基礎
2) 鯉田 視覚神経科学の研究手法
3) 鯉田 論文の輪読
4) 青野 データサイエンス：マルチメディアデータ処理を通して
5) 土屋 自然言語処理入門
6) 秋葉 機械翻訳のしくみ
7) 井佐原 多言語情報処理
8) 梅村 機械学習アルゴリズム入門
9) 渡辺 統計的学習理論の概観
10)高橋 化学と人工知能
11)村越 神経情報科学
12)北崎 バーチャルリアリティ序論
13)福村 ヒトの随意運動の制御モデル
14)松井 聴覚の計算モデル化とその応用
15)中内 視覚認知情報学について
Basically, each class (in total 15 times) is taught by a different teacher, lecturing introductory materials of his expertise.
1) Koida,Guidance, Introduction to neuroscience2) Koida, Research technique of neurophysiology in vision
3) Koida, Reading a research paper4) Aono, Data Science through Multimedia Data Processing5) Tsuchiya, Introduction of Natural Language Processing6) Akiba, Inside of Machine Translation
7) Isahara, Multilingual Information Processing8) Umemura, An introduction to machine learning algorithm
9) Watanabe, Overview of Statistical Learning Theory10) Takahashi, Artificial intelligence and chemistry11) Murakoshi, Computational Neuroscience12) Kitazaki, Introduction to Virtual Reality
13) Fukumura, Control model of human voluntary movement
14) Matsui, Computational model of auditory system and its application
15) Nakauchi, Visual cognition and perception
予習・復習内容
Each teacher will ask students either to write a report on a particular subject or to undergo a mini test during the class. Thus,
it is imperative to bring something to write with.
関連科目
教科書に関する補足事項
講義資料の提供方法については、各担当教員より連絡。参考図書、参考文献は講義内で紹介する。
Some teachers will deliver the material to students.
参考書に関する補足事項
達成目標
１．知能情報学とは何かについて理解する

２．知能情報学に関係する分野（視聴覚、神経認知、計算機化学、人工知能、人工生命、ヒューマン・ロボット・インタラクション）について理解する
３．知能情報学の様々な研究分野の最先端技術の一部と分野間の関連性の概要について理解する
Basic understanding of the intelligent information processing
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績の評価法：１３名の担当者それぞれが出す課題レポート（各１００点満点の平均）により評価する。
評価基準：
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Report (or mini test): 100%
S: 90-100
A: 80-89
B: 70-79
C: 60-69
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
キーワード
視聴覚、神経認知、計算機化学、人工知能、人工生命、ヒューマン・ロボット・インタラクション
Visual neuroscience, computer chemistry,artificial intelligence, artificial life, human-robot interaction

(B13530120)情報工学概論[Introduction to Computer Science and Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

情報工学概論[Introduction to Computer Science and Engineering]
B13530120
情報・知能専門 選択必須
区分
Ⅰ
前期
月 4〜4
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
情報・知能工学課程
開講年次
３系各教員, Ｓ３系教務委員 3kei kakukyouin, 3kei kyomu Iin-S
CMP_BAC22320

選択
2
2～
B2

授業の目標
コンピュータによる知能情報の処理やその基盤となる情報科学およびこれらに関連する研究分野ついて理解を深めることを目的として、情報メディア、知能ロボット、アルゴリズム、ネットワーク、計算機アーキテクチャなどについて入門的に概説する。
The objective of this class is to introduce to the students the overview of the computer science and engineering ranging fromparallel processing, data mining, natural language processing, information retrieval, algorithm complexity, computer vision, image
processing, cognitive science, visual information science, to computational robotics.
授業の内容
各教員の専門にしたがって，わかりやすく最新の話題を提供する。
1) 南 ガイダンス(情報工学とは？)
2) 南 情報工学と脳
3) 南 認知神経工学研究4) 藤戸 アルゴリズム入門
5) 栗山 CG 技術の基礎と変遷
6) 菅谷 コンピュータビジョン
7) 大村 ユビキタス技術による日常生活・作業支援
8) 岡田 HRI(Human-Robot Interaction)技術とその応用
9) 金澤 画像処理と 3 次元計測技術
10)三浦 知能ロボットのための情報処理技術
11)石田 人工知能の最近の動向
12)河合 東三河サイエンスカフェ―生涯学習としての情報教育―
13)後藤 計算分子科学と機械学習
14)栗田 高精度分子シミュレーションを用いた創薬
15)鈴木 情報セキュリティと暗号理論入門
Basically, each class (in total 15 times) is taught by a different teacher, lecturing introductory materials of his expertise.
1) Minami, Guidance2) Minami, Information engineering and brain
3) Minami, Cognitive Neurotechnology4) Fujito, Introduction to Algorithms
5) Kuriyama, Fundamentals and Trends of Computer Graphics
6) Sugaya, Computer Vision
7) Ohmura, Daily Life Support with Ubiquitous Computing Technologies8) Okada, Human-Robot Interaction Design and its Application
9) Kanazawa, Image Processing and 3-D Reconstruction10) Miura, Computing Technologies for Intelligent Robotics
11) Ishida, Recent Trends for Connecting AI's12) Kawai, Science Cafe as Continuing Education in Informatics
13) Goto, Computational Molecular Science and Machine Learning14) Kurita, In silico drug design based on ab initio molecular simulations
15) Suzuki, Introduction to Information Security and Cryptology
予習・復習内容
Each teacher will ask students either to write a report on a particular subject or do a mini test during the class. Thus, it isimperative to bring something to write with.
関連科目
教科書に関する補足事項
参考図書、参考文献は講義内で紹介する
Some teachers will deliver the material to students.
参考書に関する補足事項
達成目標
１．情報工学とは何かについて理解する２．情報工学に関係する分野（情報メディア、知能ロボット、アルゴリズム、ネットワーク、計算機アーキテクチャ）の概要について理解する
３．情報工学の様々な研究分野の最先端技術の一部と分野間の関連性の概要を理解する
Basic understanding of the computer science and engineering
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績の評価法：１３名の担当者それぞれが出す課題レポート（各１００点満点の平均）により評価する。
評価基準：
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Report (or mini test): 100%
S: 90-100
A: 80-89
B: 70-79
C: 60-69
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
キーワード
情報メディア、知能ロボット、アルゴリズム、ネットワーク、計算機アーキテクチャ

(B13530150)通信工学概論[Introduction to Communication Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

通信工学概論[Introduction to Communication Engineering]
B13530150
情報・知能専門 選択必須
区分
Ⅰ
後期
水 3〜3
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
情報・知能工学課程
開講年次
大平 孝 OHIRA Takashi
CMP_BAC22320

選択
2
2～
B2

授業の目標
B12530130 と同一授業
授業の内容
予習・復習内容
関連科目
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
キーワード

(B13530160)知能情報数学[Intelligent Information Mathematics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

知能情報数学[Intelligent Information Mathematics]
B13530160
情報・知能専門
区分
Ⅰ
後期
水 4〜4
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
栗田 典之, 松井 淑恵 KURITA Noriyuki, MATSUI Toshie

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

CMP_BAC21122

授業の目標
この授業では、複素関数論の基礎を学びます。複素関数論が、物理学、量子力学、量子化学、流体力学、電磁気学など様々な研究分野で、いかに有用な理論であるかを、実際に演習問題を解きながら、体得することを目標とします。

In this class, we will learn basic concepts on complex analysis, which is efficient in many research fields of physics, chemistry
as well as information science.

授業の内容
１、２週目
複素数と複素平面
３週目
複素関数
４週目
指数関数・対数関数
５週目
三角関数
６、７週目
複素関数の微分法
８週目
複素関数の積分法
９週目
コーシーの積分定理
１０週目
コーシーの積分公式
１１週目
ベキ級数・テーラー展開
１２週目
ロ－ラン展開と特異点
１３週目
留数定理
１４、１５週目 実積分への応用
１６週目

試験

1st and 2nd weeks: Complex numbers and complex plane
3rd week: Complex function
4th week: Exponential function and logarithmic fuction
5th week: Trigonometric function
6th and 7th weeks: Differentiation of complex function
8th week: Integration of complex function
9th week: Cauchy's theorem
10th week: Cauchy's integral formula
11th week: Power series representation and Taylor's theorem
12th week: Laurent's theorem and singularities
13th week: Cauchy's residue theorem
14th and 15th weeks: Applications of contour integration
16th week: Examination

予習・復習内容
授業中に説明した問題を、次の授業までに、自力で解けるようにする。
The concepts learned in the class will be applied to real problems and understood by students.
関連科目
基礎数学（微分・積分）Fundamental mathematics
教科書 1

書名

テキスト複素解析ISBN

著者名
教科書に関する補足事項

小寺平治

参考書 1

書名

Fundamentals of complex analysis

著者名
書名

Saff Snider
なっとくする複素関数

出版社

Pearson

参考書 2

出版年
ISBN

著者名
書名

小野寺嘉孝
複素解析入門

出版社

講談社

参考書 3

出版年
ISBN

著者名
書名

原惟行
出版社
Introduction to complex analysis

共立出版

参考書 4

出版年
ISBN

著者名

H. A. Priestley

Oxford university
press

出版年

出版社

出版社

共立出版

出版年

ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
現実（実空間）とシミュレーションの舞台となる抽象空間との関わりを理解し有効で高能率のシミュレーションアルゴリズムを開発できるような数学的素養を習得する。
１）関数空間の理解
２）複素関数とその演算の理解
３）信号のフーリエ級数展開・テーラー展開・ローラン展開と留数
４）積分経路・正則性・特異点
５）フーリエ変換
６）コーシーの積分定理、積分公式
The purpose of this class is to understand the following basic concepts on complex analysis.
(1) Complex space(2) Complex functions(3) Cauchy's theorem and integral formula(4) Power series representation and Taylor's theorem(5) Laurent's theorem and singularities(6) Cauchy's residue theorem
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法:
授業は問題演習と小テストを含み、その結果と定期試験の結果によって総合的に評価する。
小テスト（６０％）、定期試験（４０％）
評価基準：
原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S：Achieved all goals and obtained total points of exams, 90 or higher (out of 100 points).
A:Achieved 90% of goals and obtained total points of exams, 80 or higher (out of 100 points).
B:Achieved 80% of goals and obtained total points of exams, 70 or higher (out of 100 points).
C:Achieved 60% of goals and obtained total points of exams, 60 or higher (out of 100 points).

978-4-32001937-9
2010

978-1-29202375-5
2014
4-06-1545264
2014
978-4-32011090-8
2014
978-0-19852562-2
2003

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
祝日以外の水曜日の 17:00 から 19:00
17:00-19:00 on Wednesday
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
キーワード
複素関数・正則・積分経路
Complex analysis

(B13530170)電気回路ⅠＢ[Electric Circuit 1B]
科目名[英文名]
時間割番号

電気回路ⅠＢ[Electric Circuit 1B]
B13530170

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
見目 喜重 KEMMOKU Yoshishige

区分

情報・知能専門
Ⅰ
月 3〜3

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

CMP_BAC11422

授業の目標
電気回路ⅠA で学んだ知識をもとに、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、その取り扱いを修得する｡
Based on the knowledge learned in Electric Circuit IA, this course introduces the analysis method of the operation of a basic
alternating current circuit and utilization of the method to students taking this course.
授業の内容
１週目 回路のインピーダンス
２週目 回路の周波数特性、位相（各素子の働き）
３週目 直並列回路のインピーダンス
４週目 直並列回路の周波数特性、位相５週目 直列共振、並列共振、アンテナへの応用原理
６週目 インピーダンスに関する総まとめ
７週目 電力と力率Ⅰ－有効電力
８週目 電力と力率Ⅰ－無効電力、皮相電力
９週目 電力と力率Ⅰ－電力の加法性、交流電力の測定
１０週目 電力と力率Ⅰ－複素数による表示
１１週目 多相交流回路Ⅰ－対称３相交流の基礎
１２週目 多相交流回路Ⅰ－対称３相交流回路
１３週目 多相交流回路Ⅱ－電力表示
１４週目 ひずみ波交流―フーリエ級数展開
１５週目 ひずみ波交流の解析（高調波、実効値、電力、ひずみ率）
１６週目 定期試験

1st week Impedance of a AC circuit
2nd week Frequency characteristic and phase of a AC circuit
3rd week Impedance of a series-parallel AC circuit
4th week Frequency characteristic and phase of a series-parallel AC circuit
5th week Series/parallel resonance and application to an antenna
6th week Review about impedance
7th week Electric power and power factor : active power
8th week Electric power and power factor : reactive power and apparent power
9th week Electric power and power factor : additivity of power and measurement of AC power
10th week Electric power and power factor : complex power
11th week Polyphase AC circuit : basis of symmetrical three-phase AC
12th week Polyphase AC circuit : symmetrical three-phase AC circuit
13th week Polyphase AC circuit : electric power of symmetrical three-phase AC
14th week Distorted wave : Fourier series
15th week Distorted wave : higher harmonic, effective value, power and distortion factor
16th week Examination
予習・復習内容
講義の際に出されるレポート課題や小テストの見直し、および教科書の章末問題など、様々な問題を自分で解くことにより内容の理解を深めること。
また、返却されたレポート課題を見直して復習をしながらポイントを確認すること。
To understand contents of the course certainly, students are required to review the report subjects and quiz and to work theexamples at the end of chapter in the text book by themselves.

関連科目
電気回路ⅠAElectric Circuit 1A
教科書 1

書名

基礎からの交流理論

著者名
教科書に関する補足事項

小郷寛

参考書 1

電気回路Ａ

書名

著者名
参考書に関する補足事項

佐治学

ISBN
出版社

電気学会

出版年

ISBN
出版社

オーム社

出版年

達成目標
A．基礎事項（１）回路インピーダンスの計算ができる｡（２）位相の概念をはっきり記述できる｡（３）共振現象が理解でき、Ｑ値の計算ができる。
B．電力と力率（１）電力の複素数表示が理解できる｡（２）電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
C．多相交流回路（１）星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）対称３相交流の Y－Δ変換を正しく記述できる｡
D．ひずみ波交流（１）フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２）ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
A. Foundation(1) Calculate impedance of a AC circuit.
(2) Describe concept of the phase.
(3) Understand series/parallel resonance, and calculate Q (quality factor).
B. Electric power and power factor(1) Understand complex power.
(2) Understand concept of AC power (active, reactive and apparent power), and calculate power factor.
C. Polyphase alternating current circuit(1) Understand the difference between delta and Y connection, and describe electromotive force and current.
(2) Describe Y-delta conversion of symmetrical three-phase AC certainly.
D. Distorted wave
(1) Understand Fourier series.
(2) Describe distorted save with Fourier series, and calculate higher harmonic and electric power.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポート課題・小テスト 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標を全て達成しており，かつ期末試験・レポート課題等の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ期末試験・レポート課題等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ期末試験・レポート課題等の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ期末試験・レポート課題等の合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし、過年度学生が履修した場合には、従来（A～C）の評価基準を適用する。
Final grade will be decided based on the following : Reports 20%, Examination 80%.
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved 100% of goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
連絡先（E-mail）: kemmoku@sozo.ac.jp

4-88686-2306
2008

4-274-132722
2011

（E-mail）: kemmoku@sozo.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
回路インピーダンス、直列/並列共振、交流電力、多相交流回路
impedande, series/parallel resonance, electric power, polyphase AC circuit

(B13530180)電子回路Ⅰ[Electronic Circuit 1]
科目名[英文名]
時間割番号

電子回路Ⅰ[Electronic Circuit 1]
B13530180

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
情報・知能工学課程
河野 剛士 KAWANO Takeshi

区分
曜日時限

情報・知能専門
Ⅰ
水 2〜2

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1.5
2～
B2

CMP_BAC11422

授業の目標
電子回路の基本的要素であるトランジスタ、ダイオード等の電子素子の働き、およびそれらから構成される電子回路の動作に対する基本的考え方を理解する。
The course serves as an introduction to the principles of electronic circuits using resistor, capacitor, pn-junction transistor,
bipolar junction transistor. One of the student outcomes of this course is an ability to design circuits to meet performancerequirements within realistic constraints.
授業の内容
1-2.
電子回路を学ぶ前に
3-5.
トランジスタによる増幅の原理
6-8.
トランジスタの小信号等価回路
8/9.
中間試験)
10-11. 増幅回路の入出力抵抗と整合
12-13. 直流バイアス回路と安定指数
14-15. 各種増幅回路の基本的事項
16.
期末試験)

Lec 1-2.
Introduction
Lec 3-5.
Principles of bipolar transistors
Lec 6-8.
Small-signal models of transistors
Lec 8-9.
Midterm Exam
Lec 10-11. Input/output resistance of amplifierLec 12-13. Bipolar transistor biasing
Lec 14-15. Other amplifiers
Lec 16.
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Self-study required before and after each class
Weekly homework provided
関連科目
電気回路 IA，IB
Prerequisites:
Electric Circuit 1A
Electric Circuit 1B

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

基礎電子回路演習

ISBN

参考書 2

著者名
書名

雨宮好文 著,
オーム社
出版社
Fundamentals of Microelectronics; 2nd International
Student Edition
Behzad Razavi
Wiley; 2 edition
出版社

出版年
ISBN

著者名

出版年

9784274032547
1989
9781118165065
2013

参考書 3

書名わかるアナログ電子回路

著者名

江間義則, 和田成夫, 深井澄夫, 金谷
範一 共著,

出版社

ISBN
日新出版

出版年

9784817302274
2006

参考書に関する補足事項
達成目標
１．電子回路を学ぶ前に・ダイオードの基本的特性を理解する。
・ダイオードを含む電子回路の動作（例えば，入力電圧と出力電圧の関係）を理解する。
・Ｌ，Ｃを含む回路の周波数特性を理解する。
２．トランジスタによる増幅の原理
・トランジスタの基本的特性および増幅の原理を理解する。
・信号源，出力抵抗とトランジスタの接続関係に注目して，ベース接地，エミッタ接地，およびコレクタ接地増幅回路の動作とその特徴と違いを理解する。
・電流増幅率と電流増幅度の違い，電流増幅率と直流電流増幅率の違い，エミッタ接地電流増幅率βとベース接地電流増幅率αの関係を述べることができる。
・トランジスタを用いた定電流回路の動作を理解する。
３．トランジスタの小信号等価回路
・トランジスタ等の非線形素子を含む回路に関して，負荷線と動作点に注目して，その動作ならびに小信号等価回路を理解する。
・トランジスタの小信号回路において，ｈパラメータの物理的意味を理解し，ｈパラメータを用いたトランジスタの等価回路ならびにその簡略化した等価回路を導出できる。また，入力解放，出力短絡が実現しやすいことを理解する。
・ベース－エミッタ間交流抵抗 r とコレクタ電流 ID の関係，ｈパラメータ hfe，hie および r の関係，電流増幅度 Av，負荷抵抗
RL およびｒの関係を理解し，計算ができる。
４．増幅回路の入出力抵抗と整合
・信号源の内部抵抗，負荷抵抗を含めてトランジスタ増幅回路の入力抵抗，出力抵抗の意味を理解し，計算することができる。
・整合，有能電力の意味を理解し，計算できる。
・エミッタホロワの特徴を理解し，入力抵抗，出力抵抗，増幅度を求める回路を書くことができ，それらを計算できる。
・デシベルの意味を理解し，計算することができる。
５．直流バイアス回路と安定指数
・直流バイアス回路を書くことができ，これにより，トランジスタの特性のばらつきに依存せず，負帰還により直流コレクタ電流（バイアス電流）を安定化できることを理解する。
・安定指数の意味を理解し，コレクタ電流を計算することができる。
６．各種増幅回路の基本的事項
・直接結合増幅回路を始めとする各種増幅回路における，バイパスコンデンサなどの回路素子の働きを理解し，回路計算を行うことができる。また、多段増幅回路の仕組みと動作を理解することができる。
・ダーリントン接続，差動増幅回路を理解し，回路計算を行うことができる。
At the end of this course, the successful student will have a fundamental understanding of the working principles of devices
and circuits (diode, transistor, common base/emitter/corrector configurations, small-signal model of transistor, h parameters,
input/output resistance of transistor, decibel, bipolar transistor biasing, emitter follower, amplifiers) used in electricalengineering.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的に全ての講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する。
レポート・演習 20％、中間試験 40%、期末試験 40%とし、これらの合計で評価する。
S: 90 点以上 A: 80 点以上 B: 70 点以上 C: 60 点以上
The final grade will be based on Homework (20%), Midterm (40%) and Final Exam (50%)
S: 100-90, A: 89-80, B: 79-70, C: 69-60
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp/icg/member/~takekawano
http://www.int.ee.tut.ac.jp/icg/member/~takekawano
オフィスアワー
基本的に授業実施日の午前中（〜12 時）をオフィスアワーとするが、これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます。
メール等で事前に連絡してください。
Wednesday 1:00 PM - 2:00 PM in C-603 (C building)
学習・教育到達目標との対応
電気・電子情報工学の基盤となる物理，化学，電気・電子回路，制御，システム工学，材料工学，エネルギー変換工学，情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
Acquiring knowledge in subjects that make up the foundation of electrical and electronic information engineering: physics,
chemistry, electric and electronic circuit, control engineering, systems engineering, materials science, energy transfer
engineering, information engineering, communication engineering, etc., developing practical and creative ability to solve
problems
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
ダイオード、トランジスタ、増幅回路、ｈパラメータ
diode, transisotr, amplifier, h parameter(B13530190)電気回路ⅠＡ[Electric Circuit 1A]
科目名[英文名]
時間割番号

電気回路ⅠＡ[Electric Circuit 1A]
B13530190

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
長尾 雅行, Ｓ２系教務委員 NAGAO Masayuki, 2kei kyomu Iin-S

区分

情報・知能専門
Ⅰ
金 2〜2

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1

CMP_BAC11422

授業の目標
電気回路の基礎を理解するために、オームの法則から始まり、その拡張として電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。正弦波交流回路は、記号法を用いて表現でき、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟させる。また、回路網の諸定理を駆使することで、回路解析手法を習得する。
This class introduces the fundamentals of theory and analysis of electric circuits that include functions of basic electriccomponents, Ohm's law, Kirchhoff's law, mesh and node analysis, sinusoidal circuit analysis, phaosor vector, and others.
Upon successful completion of this class students will be able to perform analysis of basic a/c circuits.
授業の内容
１週目
電気回路の学び方
２週目
電気回路に必要な数学：複素数のベクトル表示
３週目
電気回路に必要な数学：三角関数の複素数表示、行列と行列式の基礎
４〜７週
抵抗、静電容量、インダクターの働き、正弦波交流と複素数表示
８週目
記号法による回路の表現（インダクタンス、アドミタンス）
９週〜１０週 回路方程式と解法（網目電流法）
１１〜１２週 回路方程式と解法（節点電圧法）
１３〜１４週 回路網に関する諸定理（重ね合わせの定理、テブナンの定理など）
１５週目
回路網に関する諸定理（インピーダンスのΔ－Ｙ変換、ブリッジ回路など）
１６週目
定期試験
受講者の理解度に応じて、講義順序や時間配分を変更することがある。
1 Learning electric circuits
2 Mathematics for electric circuits: complex numbers and vectors
3 Mathematics for electric circuits: complex notation of trigonometric function, matrix, determinant
4-7 Electric components, complex representation of alternating current
8 Phasor representation
9-10 Mesh current method
11-12 Node voltage method13-14 Several theorems: superposition theorem, Thevenin's theorem etc.
15 Several theorems: delta-star transform, bridge circuit etc.
16 Final exam
予習・復習内容
講義終了後は教科書および授業ノートを振り返り復習すること。図書館を積極的に利用し、類似問題を多く解くことで力をつける。
次回の講義内容について、教科書を読み予習をして講義に臨むこと。
適宜実施する小テストは、実施の前週に予告するので、復習して備えること。
Review textbook and notes after class. Solving similar practice problems in other books will help you to deepen yourunderstanding.
関連科目
物理学 II、電気回路論ＩＢ、電気回路論Ⅱ
Physics 2, Electric Circuit 1B
インターユニバーシティ「電気回路 A」
教科書 1
書名
著者名
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標

佐治 学

出版社

オーム社

ISBN
出版年

4-274-132722
2003

Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）４次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１） 網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２） 回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１） 重ね合わせの定理を理解し、複数の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２） テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３） インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
A. The basics(1) Students can use International System of Units (SI) for electric circuit correctly.
(2) Students can solve linear simultaneous equations using matrices and Cramer's rule.
(3) Students can describe equations using phasor representation with respect to sinusoidal voltage, current, and impedance ofelectric components.
B. Methods to solve circuit equations(1) Students can perform circuit analysis with mesh current method.
(2) Students can perform circuit analysis with node voltage method.
C. Circuit theorems(1) Students can perform circuit analysis based on the superposition theorem.
(2) Students can perform circuit analysis based on Thevenin's theorem.
(3) Students can perform delta-star/star-delta transformations and understand the maximum power-transfer theorem.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験 70%
小テスト 10%
レポート 20%
上記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
Final grade will consist of:
Final Exam 70%
Homework Assignments 20%
Short Test 10%[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
連絡先
質問事項などは次のメールアドレスに連絡すること。
e-mail: nagao@tut.jp

その他
講義内容の理解を深め、理解度を測るため、随時演習を行う。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
To contact, send an email message to the following address:
nagao@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
メールで問い合わせること。
Contact by an email.
学習・教育到達目標との対応
３系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力）

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
直流回路、交流回路、キルヒホッフ、複素インピーダンス、重ね合せの定理
DC circuit, AC circuit, Kirchhoff, impedance, superposition theorem

(B1361003a)アルゴリズムとデータ構造[Algorithms and Data Structures]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリングアルゴリズムとデータ構造[Algorithms and Data Structures]
B1361003a
情報・知能専区分
門Ⅱ
前期
曜日時限 木 5〜5
工学部
情報・知能工学課程
藤戸 敏弘 FUJITO Toshihiro

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

CMP_BAC32012

授業の目標
計算機を用いて問題を効率的に解くために必要となる基本的なアルゴリズムと，さらにその基本となるデータ構造について学
ぶ．本講義では単に方法を習得するだけではなく，その理論的裏付けを理解することを重視する．
To study fundamental algorithms and basic data structures for efficiently solving problems on computers.
It is considered as important ingredients of the course not only to acquire techniques but also to understand the reasoning
behind why they work.
授業の内容
１〜３週目． アルゴリズムとその計算量（問題と問題例/計算量の評価/オーダー表記）
４週目．基本データ構造：リスト，スタック，キュー
５週目．基本データ構造：完全２分木，２分探索木，中順，平衡２分探索木，AVL 木．
６週目．集合の取り扱い：辞書とハッシュ表
７週目．順序つき集合の処理：優先度つき待ち行列，ヒープ．
８〜１０週目．整列アルゴリズム：ヒープソート，クイックソート，クイックソートの平均計算量，計算量の下界，線形時間ソート
１１週目．グラフのデータ構造．
１２週目．グラフの探索．
１３〜１４週目．グラフ問題：トポロジカル・ソート，連結性，最小スパニング木．
１５週目．アルゴリズムの設計手法と実現例：縮小法 (第 q 要素選択)，分割統治法(マージソート，長大数計算，行列積，凸包)，動的計画法（フィボナッチ数，SUBSET-SUM 問題，最短路問題），貪欲算法（凸性，最小木），最大最小性（線形計画問題，最大パス問題，マッチング問題）
１６週目．定期試験
weeks 1 through 3. Algorithms and their running time (problems and problem instances, asymptotic evaluation of running time,
asymptotic notations).
week 4. Basic data structures: lists, stacks, queues.
week 5. Basic data structure: complete binary trees, binary search trees, in-order traversal, balanced binary search trees,
AVL trees.
week 6. Sets: dictionaries and hash tables.
week 7. Ordered sets: priority queues and heaps.
weeks 8 through 10. Sorting algorithms: heap sort, quick sort, average case analysis of quicksort, lower bounds for sorting
time, linear-time sort.
week 11. Data structures for representing graph data.
week 12. Searching in graphs.
weeks 13 through 14. Graph problems: topological sort, connectivity, minimum spanning tree.
week 15. Algorithm design principles: reduction, divide-and-conquer, dynamic programming, greedy heuristics, min-max
relations.
week 16. Final Exam.
予習・復習内容
ウェルカムページで事前に公開されている講義計画・講義用資料を参照して，予習・復習により講義内容とその理解を確認する
こと．
It is highly recommended to go through all the course materials provided on the course welcome pages for self preparation andreviews.
関連科目
本講義ではＣ言語を使ってプログラムを作成することは主眼としていないが，ここで学んだデータ構造やアルゴリズムがＣ言語を使っていつでもすぐに実装できるように，Ｃ言語の実装法を含んだ教科書を選定してある．「プログラミング演習」などを履修して，Ｃ言語についての基礎知識があることが望ましい．この他，離散数学に関する初歩的な用語は理解していることが望ましい．
While no programming practice is involved in this course, the textbook is chosen such that it contains how to install algorithms
and data structures learnt in the course, using the C language. It is desirable to be familiar with programming in C or similar
languages by taking "Programming" courses. Besides, familiarity with basic concepts and terminologies in discrete
mathematics is assumed.

教科書に関する補足事項
以下の，教育用に free で配布されているテキストを使用する："Data Structures and Algorithm Analysis", Edition 3.2 (C++ Version), by Clifford A. Shaffer.
（https://people.cs.vt.edu/shaffer/Book/ から pdf ファイルをダウンロード可）
Will use the following textbook:"Data Structures and Algorithm Analysis", Edition 3.2 (C++ Version), by Clifford A. Shaffer,
which is freely available (from https://people.cs.vt.edu/shaffer/Book/) in PDF form for educational and other non-commercialuse.
アルゴリズム設計とデータ構造
978-4781913650
参考書 1
書名
ISBN
平田富夫 著,
サイエンス社
2015
著者名
出版社
出版年
Introduction to Algorithms, Third Edition
9780262033848
参考書 2
書名
ISBN
Thomas H. Cormen, 出版社
The MIT Press
2009
著者名
出版年
Charles E. Leiserson,
Ronald L. Rivest andClifford Stein
アルゴリズムイントロダクション 第 3 版 総合版 (世界 ISBN
978-4764904088
参考書 3
書名
標準 MIT 教科書)
T. コルメン, R. リベス 出版社
近代科学社
2013
著者名
出版年
ト, C. シュタイン, C.
ライザーソン
参考書に関する補足事項
達成目標
A.アルゴリズムと計算量(1)問題と問題例の区別，アルゴリズムの計算量をオーダーで表記することができる．
(2)データ構造を理解するために必要な程度のグラフ理論の用語が使える．
B.基本的な基本データ構造(1)リスト/スタック/キューのデータ構造の特徴と実現方法を示すことができる．
C.集合の取り扱い(1)辞書のサポートする基本演算が理解でき，ハッシュ表を用いて辞書を実現することができる．
(2)集合族の併合処理をサポートするデータ構造として，配列による実現，ポインタによる実現，木による実現が行える．
D.順序つき集合の処理(1)優先度つき待ち行列を連結リストやヒープを使って実現できる．
(2)２分探索木のサポートする基本演算が理解でき，これを実現することができる．
(3)平衡木の原理が理解でき，これを実現することができる．
E.整列アルゴリズム(1)バブルソート/バケットソート/ヒープソート/クイックソートのアルゴリズムのメカニズムが理解でき，これらの計算時間の評
価，適当なデータ構造を用いた実現が行える．
(2)計算の下界値の議論が理解できる．
F. アルゴリズムの設計手法と実現例：(1)アルゴリズムの代表的な設計手法である，縮小法，分割統治法，動的計画法，貪欲算法，最大最小性の基本原理が理解できている．
(2)上記手法によりアルゴリズムが設計されている第 q 要素選択，マージソート，SUBSET-SUM 問題，最短路問題，最小木問
題に対して，実装のために適切なデータ構造を選択することができる
To acquire the ability to do the followings:(1) to distinguish problems and problem instances, and analyze running time of algorithms asymptotically.
(2) to use terminologies in graph theory necessary for understanding data structures.
(3) to explain features of lists, stacks, and queues, and how to implement them.
(4) to understand basic operations supporting dictionary data structures and install them using hash tables.
(5) to install data structures for supporting set operations, using arrays, pointers, and trees.
(6) to install priority queues using linked lists and heaps.
(7) to understand basic operations supporting binary search trees, and install them.
(8) to understand principles of balanced trees and install them.
(9) to understand the mechanism of heap sort and quick sort, analyze their running time, and install them.
(10) to understand the lower bounds for time used in sorting.
(11) to understand fundamental algorithm design principles of reduction, divide-and-conquer, dynamic programming, greedy
heuristics, min-max relations.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
達成目標全体の達成度を総合的に評価する中間試験・定期試験(合計 80％)とレポート(20％)の合計点により評価する．
S：90 点以上 A：80 点以上 B：70 点以上 C：60 点以上

[Evaluation basis]
Students will be evaluated, in terms of goals to be achieved, based on total scores of exams (mid-term and final: 80%) andhome works (20%) as follows:
S: 90 or higher (out of 100 points).
A: 80 or higher (out of 100 points).
B: 70 or higher (out of 100 points).
C: 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験では，アルゴリズムやデータ構造の仕組み（メカニズム）を理解しているかどうかに重点を置く．
Exams will be designed to test whether the mechanism of algorithms and data structures is well understood or not.．
その他
ウェルカムページ
http://www.algo.cs.tut.ac.jp/~fujito/class/AD/
http://www.algo.cs.tut.ac.jp/~fujito/class/AD/
オフィスアワー
火曜日の第 4 時限 を講義内容に関する質問を受け付けるオフィスアワーとする．
質問がある学生は，質問点を絞り込んだ上で居室（C-612）に来られたし．
Tuesday, 4th period (14:40 - 16:10).
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
アルゴリズム，データ構造
algorithms, data structures(B1361003b)アルゴリズムとデータ構造[Algorithms and Data Structures]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリングアルゴリズムとデータ構造[Algorithms and Data Structures]
B1361003b
情報・知能専区分
門Ⅱ
前期
曜日時限 水 5〜5
工学部
情報・知能工学課程
藤戸 敏弘 FUJITO Toshihiro

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

CMP_BAC32012

授業の目標
計算機を用いて問題を効率的に解くために必要となる基本的なアルゴリズムと，さらにその基本となるデータ構造について学
ぶ．本講義では単に方法を習得するだけではなく，その理論的裏付けを理解することを重視する．
To study fundamental algorithms and basic data structures for efficiently solving problems on computers.
It is considered as important ingredients of the course not only to acquire techniques but also to understand the reasoning
behind why they work.
授業の内容
１〜３週目． アルゴリズムとその計算量（問題と問題例/計算量の評価/オーダー表記）
４週目．基本データ構造：リスト，スタック，キュー
５週目．基本データ構造：完全２分木，２分探索木，中順，平衡２分探索木，AVL 木．
６週目．集合の取り扱い：辞書とハッシュ表
７週目．順序つき集合の処理：優先度つき待ち行列，ヒープ．
８〜１０週目．整列アルゴリズム：ヒープソート，クイックソート，クイックソートの平均計算量，計算量の下界，線形時間ソート
１１週目．グラフのデータ構造．
１２週目．グラフの探索．
１３〜１４週目．グラフ問題：トポロジカル・ソート，連結性，最小スパニング木．
１５週目．アルゴリズムの設計手法と実現例：縮小法 (第 q 要素選択)，分割統治法(マージソート，長大数計算，行列積，凸包)，動的計画法（フィボナッチ数，SUBSET-SUM 問題，最短路問題），貪欲算法（凸性，最小木），最大最小性（線形計画問題，最大パス問題，マッチング問題）
１６週目．定期試験
weeks 1 through 3. Algorithms and their running time (problems and problem instances, asymptotic evaluation of running time,
asymptotic notations).
week 4. Basic data structures: lists, stacks, queues.
week 5. Basic data structure: complete binary trees, binary search trees, in-order traversal, balanced binary search trees,
AVL trees.
week 6. Sets: dictionaries and hash tables.
week 7. Ordered sets: priority queues and heaps.
weeks 8 through 10. Sorting algorithms: heap sort, quick sort, average case analysis of quicksort, lower bounds for sorting
time, linear-time sort.
week 11. Data structures for representing graph data.
week 12. Searching in graphs.
weeks 13 through 14. Graph problems: topological sort, connectivity, minimum spanning tree.
week 15. Algorithm design principles: reduction, divide-and-conquer, dynamic programming, greedy heuristics, min-max
relations.
week 16. Final Exam.
予習・復習内容
ウェルカムページで事前に公開されている講義計画・講義用資料を参照して，予習・復習により講義内容とその理解を確認する
こと．
It is highly recommended to go through all the course materials provided on the course welcome pages for self preparation andreviews.
関連科目
本講義ではＣ言語を使ってプログラムを作成することは主眼としていないが，ここで学んだデータ構造やアルゴリズムがＣ言語を使っていつでもすぐに実装できるように，Ｃ言語の実装法を含んだ教科書を選定してある．「プログラミング演習」などを履修して，Ｃ言語についての基礎知識があることが望ましい．この他，離散数学に関する初歩的な用語は理解していることが望ましい．
While no programming practice is involved in this course, the textbook is chosen such that it contains how to install algorithms
and data structures learnt in the course, using the C language. It is desirable to be familiar with programming in C or similar
languages by taking "Programming" courses. Besides, familiarity with basic concepts and terminologies in discrete
mathematics is assumed.

教科書に関する補足事項
以下の，教育用に free で配布されているテキストを使用する："Data Structures and Algorithm Analysis", Edition 3.2 (C++ Version), by Clifford A. Shaffer.
（https://people.cs.vt.edu/shaffer/Book/ から pdf ファイルをダウンロード可）
Will use the following textbook:"Data Structures and Algorithm Analysis", Edition 3.2 (C++ Version), by Clifford A. Shaffer,
which is freely available (from https://people.cs.vt.edu/shaffer/Book/) in PDF form for educational and other non-commercialuse.
アルゴリズム設計とデータ構造
978-4781913650
参考書 1
書名
ISBN
平田富夫 著,
サイエンス社
2015
著者名
出版社
出版年
Introduction to Algorithms, Third Edition
9780262033848
参考書 2
書名
ISBN
Thomas H. Cormen, 出版社
The MIT Press
2009
著者名
出版年
Charles E. Leiserson,
Ronald L. Rivest andClifford Stein
アルゴリズムイントロダクション 第 3 版 総合版 (世界 ISBN
978-4764904088
参考書 3
書名
標準 MIT 教科書)
T. コルメン, R. リベス 出版社
近代科学社
2013
著者名
出版年
ト, C. シュタイン, C.
ライザーソン
参考書に関する補足事項
達成目標
A.アルゴリズムと計算量(1)問題と問題例の区別，アルゴリズムの計算量をオーダーで表記することができる．
(2)データ構造を理解するために必要な程度のグラフ理論の用語が使える．
B.基本的な基本データ構造(1)リスト/スタック/キューのデータ構造の特徴と実現方法を示すことができる．
C.集合の取り扱い(1)辞書のサポートする基本演算が理解でき，ハッシュ表を用いて辞書を実現することができる．
(2)集合族の併合処理をサポートするデータ構造として，配列による実現，ポインタによる実現，木による実現が行える．
D.順序つき集合の処理(1)優先度つき待ち行列を連結リストやヒープを使って実現できる．
(2)２分探索木のサポートする基本演算が理解でき，これを実現することができる．
(3)平衡木の原理が理解でき，これを実現することができる．
E.整列アルゴリズム(1)バブルソート/バケットソート/ヒープソート/クイックソートのアルゴリズムのメカニズムが理解でき，これらの計算時間の評
価，適当なデータ構造を用いた実現が行える．
(2)計算の下界値の議論が理解できる．
F. アルゴリズムの設計手法と実現例：(1)アルゴリズムの代表的な設計手法である，縮小法，分割統治法，動的計画法，貪欲算法，最大最小性の基本原理が理解できている．
(2)上記手法によりアルゴリズムが設計されている第 q 要素選択，マージソート，SUBSET-SUM 問題，最短路問題，最小木問
題に対して，実装のために適切なデータ構造を選択することができる
To acquire the ability to do the followings:(1) to distinguish problems and problem instances, and analyze running time of algorithms asymptotically.
(2) to use terminologies in graph theory necessary for understanding data structures.
(3) to explain features of lists, stacks, and queues, and how to implement them.
(4) to understand basic operations supporting dictionary data structures and install them using hash tables.
(5) to install data structures for supporting set operations, using arrays, pointers, and trees.
(6) to install priority queues using linked lists and heaps.
(7) to understand basic operations supporting binary search trees, and install them.
(8) to understand principles of balanced trees and install them.
(9) to understand the mechanism of heap sort and quick sort, analyze their running time, and install them.
(10) to understand the lower bounds for time used in sorting.
(11) to understand fundamental algorithm design principles of reduction, divide-and-conquer, dynamic programming, greedy
heuristics, min-max relations.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
達成目標全体の達成度を総合的に評価する中間試験・定期試験(合計 80％)とレポート(20％)の合計点により評価する．

S：90 点以上 A：80 点以上 B：70 点以上 C：60 点以上[Evaluation basis]
Students will be evaluated, in terms of goals to be achieved, based on total scores of exams (mid-term and final: 80%) andhome works (20%) as follows:
S: 90 or higher (out of 100 points).
A: 80 or higher (out of 100 points).
B: 70 or higher (out of 100 points).
C: 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験では，アルゴリズムやデータ構造の仕組み（メカニズム）を理解しているかどうかに重点を置く．
Exams will be designed to test whether the mechanism of algorithms and data structures is well understood or not.．
その他
ウェルカムページ
http://www.algo.cs.tut.ac.jp/~fujito/class/AD/
http://www.algo.cs.tut.ac.jp/~fujito/class/AD/
オフィスアワー
火曜日の第 4 時限 を講義内容に関する質問を受け付けるオフィスアワーとする．
質問がある学生は，質問点を絞り込んだ上で居室（C-612）に来られたし．
Tuesday, 4th period (14:40 - 16:10).
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
アルゴリズム，データ構造
algorithms, data structures(B1361004a)確率・統計論[Probability and Statistics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

確率・統計論[Probability and Statistics]
B1361004a
情報・知能専門
区分
Ⅱ
前期
月 4〜4
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
中内 茂樹 NAKAUCHI Shigeki
CMP_BAC31112

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

授業の目標
情報工学のみならず，自然科学や工学など多くの分野におけるデータの背後にある確率・統計現象を正しく把握し，活用するための数学的基礎を学ぶ.
Probability and Statistics is an introduction to data analysis. The student studies randomness with emphasis on understanding
variation, collects information in the face of uncertainty, checks distributional assumptions, tests hypotheses, uses probability
as a tool for anticipating what the distribution of data may look like under a set of assumptions, and uses appropriate statisticalmodels to draw conclusions from data.
授業の内容
１週目 サンプリングとデータ
２週目 記述統計
３週目 確率論
４週目 離散確率変数
５週目 連続確率変数
６週目 正規分布
７週目 中心極限定理
８週目 【中間試験】
９週目 信頼区間
10 週目 仮説検定 1
11 週目 仮説検定 2
12 週目 カイ２乗分布
13 週目 線形回帰と相関
14 週目 F 分布と分散分析
15 週目 まとめ16 週目 期末試験
1 Sampling and Data
2 Descriptive Statistics
3 Probability Topics
4 Discrete Random Variables
5 Continuous Random Variables
6 The Normal Distribution
7 The Central Limit Theorem
8 Intermediate Exam
9 Confidence Intervals
10 Hypothesis Testing: Single Mean and Single Proportion
11 Hypothesis Testing: Two Means, Paired Data, Two Proportions
12 The Chi-Square Distribution
13 Linear Regression and Correlation
14 F Distribution and One-Way ANOVA
15 Summary
16 Examination
予習・復習内容
この講義の教科書、例題などはすべて以下の URL で閲覧・入手することができます。
http://cnx.org/contents/MBiUQmmY@17.44:2T34_25K@11/Introduction
用語集、講義ビデオなどの補足資料は以下の URL で閲覧・入手することができます。
http://cnx.org/contents/XgdE-Z55@40.9:suk7Knt7@7/Additional-Resources
Additional resources for this course, glossary, video lectures, etc., can be found at the following URL:

http://cnx.org/contents/XgdE-Z55@40.9:suk7Knt7@7/Additional-Resources
関連科目
教科書に関する補足事項
教科書名：Introductory Statistics 出版社：OpenStax Colloege ISBN：978-1-304-89164-8
教科書名：Collaborative Statistics 出版社：OpenStax
ISBN：078-1-304-89164-8
この講義の教科書、例題などはすべて以下の URL で閲覧・入手することができます。
http://cnx.org/contents/MBiUQmmY@17.44:2T34_25K@11/Introduction
用語集、講義ビデオなどの補足資料は以下の URL で閲覧・入手することができます。
http://cnx.org/contents/XgdE-Z55@40.9:suk7Knt7@7/Additional-Resources
Title：Introductory Statistics Publishing company ：OpenStax Colloege ISBN：978-1-304-89164-8
Title：Collaborative Statistics Publishing company ：OpenStax
ISBN：078-1-304-89164-8
To browse the Collaborative Statistics textbook online, visit the collection home page at cnx.org/content/col10522/latest. You
will then have three options.
You may obtain a PDF of the entire textbook to print or view offline by clicking on the “Download PDF” link in the “Content
Actions” box.
You may order a bound copy of the collection by clicking on the “Order Printed Copy” button.
You may view the collection modules online by clicking on the “Start >>” link, which takes you to the first module in thecollection.
参考書に関する補足事項
日本語で書かれた確率・統計に関する教科書は図書館に豊富にあり、自由に閲覧できます。
達成目標
A.基礎的な事項(1)確率論の基礎になる順列，組み合わせの諸公式を使うことができる.
(2)現象から確率変数を見い出して数式表現ができる.
B. 確率の定義・基本的な性質(1)様々な問題に対して，場合の数を正確にかぞえることによってその確率が計算できる.
(2)条件付き確率やベイズの定理を導くとともに，具体的な例題において確率を求めることができる.
C. 確率変数と確率分布(1)確率密度が与えられたとき，確率分布や期待値，分散などを計算することができる.
(2)２項分布，ポアソン分布を描いて，平均や分散などを求めることができる.
D. 正規分布と統計処理(1)正規分布から種々の統計量を導き出せる.
(2)標本データを正規分布に対応させることによって，母集団の種々の統計量を求めることができる.
E. 仮説検定(1) 検定の基本的な手順を理解し，データに対して平均や分散に対する検定ができる.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
演習・レポート点 20％、小テスト（中間試験含む）40%、期末試験 40％とし、その合計で総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験

定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.vpac.cs.tut.ac.jp/~naka/Lecture/Lecture.htm (ID, PWD は講義中にアナウンスします）
http://www.vpac.cs.tut.ac.jp/~naka/Lecture/Lecture.htm (ID and PWD will be informed during lecture）
オフィスアワー
質問、意見等随時受け付けます。ただし、事前にメールでアポイントを取ること。
・部屋：総研棟 702-2
・内戦番号：7073
・Ｅメールアドレス：nakauchi[at]tut.jp （[at]は実際には@）
You can reach me at
Room: F2-702-2
Tel: 7073
e-mail: nakauchi[at]tut.jp （[at] should be replaced by @）学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances(D1) Acquiring the ability to analyze problems, design solutions, and implement them as hardware and software
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
確率 統計
probability statistics

(B1361004b)確率・統計論[Probability and Statistics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

確率・統計論[Probability and Statistics]
B1361004b
情報・知能専門
区分
Ⅱ
前期
木 3〜3
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
中内 茂樹 NAKAUCHI Shigeki
CMP_BAC31112

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

授業の目標
情報工学のみならず，自然科学や工学など多くの分野におけるデータの背後にある確率・統計現象を正しく把握し，活用するための数学的基礎を学ぶ.
Probability and Statistics is an introduction to data analysis. The student studies randomness with emphasis on understanding
variation, collects information in the face of uncertainty, checks distributional assumptions, tests hypotheses, uses probability
as a tool for anticipating what the distribution of data may look like under a set of assumptions, and uses appropriate statisticalmodels to draw conclusions from data.
授業の内容
１週目 サンプリングとデータ
２週目 記述統計
３週目 確率論
４週目 離散確率変数
５週目 連続確率変数
６週目 正規分布
７週目 中心極限定理
８週目 【中間試験】
９週目 信頼区間
10 週目 仮説検定 1
11 週目 仮説検定 2
12 週目 カイ２乗分布
13 週目 線形回帰と相関
14 週目 F 分布と分散分析
15 週目 まとめ16 週目 期末試験
1 Sampling and Data
2 Descriptive Statistics
3 Probability Topics
4 Discrete Random Variables
5 Continuous Random Variables
6 The Normal Distribution
7 The Central Limit Theorem
8 Intermediate Exam
9 Confidence Intervals
10 Hypothesis Testing: Single Mean and Single Proportion
11 Hypothesis Testing: Two Means, Paired Data, Two Proportions
12 The Chi-Square Distribution
13 Linear Regression and Correlation
14 F Distribution and One-Way ANOVA
15 Summary
16 Examination
予習・復習内容
この講義の教科書、例題などはすべて以下の URL で閲覧・入手することができます。
http://cnx.org/contents/MBiUQmmY@17.44:2T34_25K@11/Introduction
用語集、講義ビデオなどの補足資料は以下の URL で閲覧・入手することができます。
http://cnx.org/contents/XgdE-Z55@40.9:suk7Knt7@7/Additional-Resources
Additional resources for this course, glossary, video lectures, etc., can be found at the following URL:

http://cnx.org/contents/XgdE-Z55@40.9:suk7Knt7@7/Additional-Resources
関連科目
教科書に関する補足事項
教科書名：Introductory Statistics 出版社：OpenStax Colloege ISBN：978-1-304-89164-8
教科書名：Collaborative Statistics 出版社：OpenStax
ISBN：078-1-304-89164-8
この講義の教科書、例題などはすべて以下の URL で閲覧・入手することができます。
http://cnx.org/contents/MBiUQmmY@17.44:2T34_25K@11/Introduction
用語集、講義ビデオなどの補足資料は以下の URL で閲覧・入手することができます。
http://cnx.org/contents/XgdE-Z55@40.9:suk7Knt7@7/Additional-Resources
Title：Introductory Statistics Publishing company ：OpenStax Colloege ISBN：978-1-304-89164-8
Title：Collaborative Statistics Publishing company ：OpenStax
ISBN：078-1-304-89164-8
To browse the Collaborative Statistics textbook online, visit the collection home page at cnx.org/content/col10522/latest. You
will then have three options.
You may obtain a PDF of the entire textbook to print or view offline by clicking on the “Download PDF” link in the “Content
Actions” box.
You may order a bound copy of the collection by clicking on the “Order Printed Copy” button.
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参考書に関する補足事項
日本語で書かれた確率・統計に関する教科書は図書館に豊富にあり、自由に閲覧できます。
達成目標
A.基礎的な事項(1)確率論の基礎になる順列，組み合わせの諸公式を使うことができる.
(2)現象から確率変数を見い出して数式表現ができる.
B. 確率の定義・基本的な性質(1)様々な問題に対して，場合の数を正確にかぞえることによってその確率が計算できる.
(2)条件付き確率やベイズの定理を導くとともに，具体的な例題において確率を求めることができる.
C. 確率変数と確率分布(1)確率密度が与えられたとき，確率分布や期待値，分散などを計算することができる.
(2)２項分布，ポアソン分布を描いて，平均や分散などを求めることができる.
D. 正規分布と統計処理(1)正規分布から種々の統計量を導き出せる.
(2)標本データを正規分布に対応させることによって，母集団の種々の統計量を求めることができる.
E. 仮説検定(1) 検定の基本的な手順を理解し，データに対して平均や分散に対する検定ができる.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
演習・レポート点 20％、小テスト（中間試験含む）40%、期末試験 40％とし、その合計で総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).

B: total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.vpac.cs.tut.ac.jp/~naka/Lecture/Lecture.htm (ID, PWD は講義中にアナウンスします）
オフィスアワー
質問、意見等随時受け付けます。ただし、事前にメールでアポイントを取ること。
・部屋：総研棟 702-2
・内戦番号：7073
・Ｅメールアドレス：nakauchi[at]tut.jp （[at]は実際には@）学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances(D1) Acquiring the ability to analyze problems, design solutions, and implement them as hardware and software
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
確率 統計
probability statistics

(B13610050)形式言語論[Formal Language Theory]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

形式言語論[Formal Language Theory]
B13610050
情報・知能専門
区分
Ⅱ
前期
水 4〜4
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
増山 繁 MASUYAMA Shigeru
CMP_BAC31212

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

授業の目標
コンピュータサイエンス分野の基礎となる「形式言語とオートマトン」について、その基礎的な概念を理解し使いこなせるようにすることを目的とする。
To understand and master the basic concepts of "Formal Languages and Automata" that provide the basis of computerscience.
授業の内容
第１週〜第２週 序論
・形式言語、言語、オートマトンとは・順序機械と有限オートマトン
・形式言語とそのクラス階層
第３週〜５週 有限状態機械と決定性有限オートマトン
・順序機械
・状態遷移図・決定性有限オートマトン
第６週〜７週 非決定性有限オートマトン
・決定性有限オートマトンと非決定性有限オートマトン
・非決定性有限オートマンから決定性有限オートマトンへの変換法
第８週〜１０週 正規表現
・正規表現とは・正規表現と有限オートマトン
第１２週〜１３週 文脈自由文法とプッシュダウンオートマトン
・文脈自由言語とは・非決定性プッシュダウンオートマトンと文脈自由言語
第１３週〜１４週 構文解析アルゴリズム
・CKY 法（CYK 法）・Earley 法
第１５週 文脈自由言語でない言語の存在（Pumping Lemma）
第１６週 定期試験

First week and second week Introduction- Formal language, language, automaton- Sequential machine and finite automaton-Formal language and its class hierarchy
Week 3 to 5 finite state machine and deterministic finite automata- Sequential machine-State transition diagram-Deterministic finite automata
Week 6 to 7 non-deterministic finite automata-Deterministic and non-deterministic finite automata
Mutual conversion method between deterministic finite automata and non-deterministic finite automata
Week 8 to 10 Regular expression- The regular expression- Regular expressions and finite automata
Week 12 to 13 Context-free grammars and push-down automata- Context-free language- non-deterministic push-down automaton and context-free language
Week 13 to 14 parsing algorithm
・ CKY method (CYK method)

・ Earley method
Week 15 Existence proof of non context-free language (using Pumping Lemma)
Week 16 regular test
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに,次週の内容について配布資料（プリント）等を参考に予習してくること。
In addition to review each time of lectures, you are ask to attend the lecture with preparation in reference to such handouts(print) about the contents of the next week.
関連科目
基礎から懇切丁寧に指導するので特別な予備知識は必要としない.
No prior knowledge is required.
教科書に関する補足事項[教科書]
適宜プリント配布. 講義は, 配布するプリントに基づいて行なう.
[参考書]
No textbook is used and at each time a hand out is distributed.
参考書に関する補足事項
達成目標
１. 形式言語論を通じて自然言語や順序回路などの具体的な対象を抽象的にモデル化して問題解決が図れるようにすること
２. 非決定性有限オートマトンから決定性有限オートマトンへの変換ができること
３. 有限オートマトンの代数的特徴付けが理解でき、状態数最小化、有限オートマトンで受理できないことの判定ができること
４．文脈自由言語に対する構文解析アルゴリズムが使いこなせること

1. it is possible to achieve the abstract is modeled to problem-solving a specific subject, such as a natural language and theorder circuit through the formal language theory
2. It can be converted from a non-deterministic finite automata to deterministic finite automata
3. algebraic characterization of finite automata can be appreciated, the number of states minimized, that can determine things
that can not be accepted by the finite automaton
4. That literate parsing algorithm for context-free language
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末試験・レポート(80%+20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
期末試験・レポート(80%+20%)で評価する。
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
教員居室：
F503, 内線 6894, e-mail: masuyama@tut.jp,
URL: http://www.la.cs.tut.ac.jp/~masuyama/教員からのメッセージ：
講義の後，こまめに復習することが大切である．プリントを用意するので，納得できるまで良く読み返してほしい．特に，新しい内容を学ぶたびに, まず，紙と鉛筆で具体例に対して分析してしてみて，じっくりと自分の頭で納得いくまで考えて欲しい.
Office：F503, e-mail: masuyama@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時（e メールにより事前にアポイントメントをとってください）．
e メールによる質問も歓迎．
Please make reservation by e-mail.

学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)Acquiring the ability to analyze problems, design solutions, and implement them as hardware and software

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
形式言語、オートマトン、正規表現、構文解析
formal language, automata, regular expression, parsing

(B13610070)情報ネットワーク[Information Networks]
科目名[英文名]
時間割番号

情報ネットワーク[Information Networks]
B13610070
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
情報・知能工学課程
梅村 恭司 UMEMURA Kyoji

曜日時限

情報・知能専
門Ⅱ
水 3〜3

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

CMP_BAC32312

授業の目標
情報ネットワーク技術の概要と基礎について，インターネット技術を中心に学ぶ．また，有線ネットワークにおけるデータリンクレ
イヤとネットワークセキュリティの基礎についても学ぶ．情報ネットワークシステムの基礎的な動作原理について理解することを目標とする．
This lecture provides overviews and fundamentals of computer network, focusing on Internet. It includes data link layer andnetwork security. The goal of this lecture is to understand how computer network works.
授業の内容
1 週目 コンピュータネットワークと階層プロトコル
2 週目 インターネットにおけるネットワーク階層
3 週目 下位層メディアハードウェア
4 週目 下位層プロトコル
5 週目 インターネット層と IP
6 週目 IP を支えるインターネット層プロトコル
7 週目 経路制御と RIP
8 週目 トランスポート層:コネクションレス型プロトコル:UDP
9 週目 トランスポート層：コネクション型プロトコル:TCP
10 週目 ソケットプログラミング
11 週目 上位階層プロトコル：DNS
12 週目 上位階層プロトコル : WWW
13 週目 共通鍵暗号方式
14 週目 公開鍵暗号方式
15 週目 IPv6
16 週目 定期試験
Week 1: Overview and Layered Protocol of OSI
Week 2: Overview and Layered Protocol of TCP/IP
Week 3: Hardware of network
Week 4: Link Layer Protocols
Week 5: IP Protocols
Week 6: Other Network Layer Protocols
Week 7: Routing and RIP
Week 8: UDP / connectionless transport layer Protocols
Week 9: TCP / connection oriented transport layer Protocols
Week 10: Socket Programming
Week 11: DNS / naming in Application layer
Week 12: WWW / Application layer protocol
Week 13: Common key crypto system
Week 14: Public key crypto system
Week 15: IPv6
Week 16: Examination
予習・復習内容
授業のスライドをドリームキャンパスにて公開する。事前の準備は想定していないが，このスライドを参照しながら教科書を再読することを想定している。
The material for lecture can be obtained from dream campus system.
関連科目
特になし
特になし
教科書に関する補足事項
スライドとプリントで授業をする。スライドは公開する。前提知識が不足していると思われる場合には，参考書を読むことが必要である。
The PDF of slides are available. The handout are used to check the understanding.
コンピュータネットワーク入門 - TCP/IP プロトコル
参考書 1
書名
群とセキュリティ
小口正人
サイエンス社
著者名
出版社
参考書に関する補足事項

ISBN
出版年

SBN978-47819-11662007

達成目標
・コンピュータネットワークと階層プロトコルの基本概念が理解できる。
・TCP/IP を中心としたインターネットの仕組みが理解できる。
・ネットワークアプリケーションの動作原理が理解できる。
・IP アドレスと経路制御の仕組みが理解できる。
・暗号の動作原理が理解できる。
・Protocol and Protocol hierarchy.
・TCP/IP and Protocols used in internet.
・Structure of network application program.
・Routing and role of IP address
・Principle of cryptography.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法 定期試験 100%
評価基準
A:達成目標を達成しており，かつ，テスト（100 点満点）が 80 点以上
B:達成目標をほぼ達成しており，かつ，テスト（100 点満点）が 65 点以上
C:達成目標のうち重要な項目を達成しており，かつ，テスト(100 点満点）が 55 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved most of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved important goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細出席はとらないが，授業中に強調したところが出題されるので授業を出席しないで試験だけを受けることは不利である。
その他
電子メール：umemura@tut.jp, C-304, 6762
umemura@tut.jp, C-304, 6762
ウェルカムページ
http://www.ss.cs.tut.ac.jp/
http://www.ss.cs.tut.ac.jp/
オフィスアワー
9:00 から 13:30 できるだけ、事前にメール等で訪問を知らせていただくことを希望する。
From 9:00 to 13:30: Appointment by E-mail is strongly recommended.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
インターネット 通信 TCP/IP 公開鍵暗号
computer network, TCP/IP, RSA

(B13610080)卒業研究[Supervised Research]
科目名[英文名]
時間割番号

卒業研究[Supervised Research]
B13610080
区分

開講学期

前期＋後１

開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング工学部
情報・知能工学課程
Ｓ３系教務委員 3kei kyomu Iin-S
CMP_BAC48010

曜日時限

情報・知能専門Ⅱ
月 4〜5,火 5〜
5,水 3〜3,木 5〜5,金 5〜5

選択必須

必修

単位数

6

対象年次
開講年次

4～
B4

授業の目標
本学の教育理念である創造的、実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけるためには、単なる講義のみではなく、未解決の問題に取り組まなければならない。このような未解決の問題に取り組むことにより，自発的に学習する
態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。本科目を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探
求力、計画立案力、創造力、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション力、倫理観を身につける。
To develop the ability to act as leading engineers and researchers with a practical ability,which is the philosophy of TUT, just a
lecture is not sufficient but must challenge unresolved problems. By challenging such unsolved problems, a student can acquire
attitude to voluntarily learning, which leads to discovery of a new problem. Throughout this course, a student can develop a
clear motivation, problem solving skills, problem investigation ability, planning skills, creativity, judgment, sense of responsibility,
tenacity, coordination, presentation skills, and a sense of ethics.
授業の内容
研究室毎に異なる。
Depending on the laboratory.
予習・復習内容
研究室毎に異なる。
Depending on the laboratory.
関連科目
研究室毎に異なる。
Depending on the laboratory.
教科書に関する補足事項
研究室毎に異なる。
Depending on the laboratory.
参考書に関する補足事項
達成目標
明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案力、創造力、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション
力、倫理観を身につける。
To develop clear awareness of the problem, problem solving skills, problem, planning skills, creativity, judgment, sense of
responsibility, tenacity, coordination, presentation skills, and sense of ethics.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
発表会で研究成果を報告し，卒業論文を提出すること。
成績は，プレゼンテーションの内容（２０％），研究姿勢（４０％）【研究態度（２０％）＋デザイン能力（２０％）】，論文の仕上がり（４０％）の割合で評価する。
A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上発表会で研究成果を報告し，卒業論文を提出すること。
成績は，プレゼンテーションの内容（２０％），研究姿勢（４０％）【研究態度（２０％）＋デザイン能力（２０％）】，論文の仕上がり（４０％）の割合で評価する。
Give final resentation and graduation thesis are must.
Results are evaluated by the contents of the presentation (20%), research attitude (40%) [research activity (20%) + designcapacity (20%)], degree of perfection of the paper(40%).
A:More than or equal to 80 B:More than or equal to 65 C:More than or equal to 55
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
研究室毎に連絡する。
Notified by each laboratory.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チーム内の個々の要員の価値観を互いに尊重するとともに，協調して，チームとしての目標達成に寄与することができる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for one's entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
(G) Ability to work with a team
Have the ability to understand what to do and what other people should do when working with others in a coordinated mannerand to implement them or take actions.
キーワード

(B13610090)実務訓練[Internship]
科目名[英文名]
時間割番号

実務訓練[Internship]
B13610090
区分

開講学期

後期２

開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング工学部
情報・知能工学課程
Ｓ３系教務委員 3kei kyomu Iin-S
CMP_BAC49010

曜日時限

情報・知能専門Ⅱ
月 1〜5,火 1〜5,水 1〜5,木 1〜5,金 1〜5

選択必須

必修

単位数

6

対象年次
開講年次

4～
B4

授業の目標
社会との密接な接触を通じて，指導的技術者として必要な人間性を養成するとともに，実践的技術感覚を体得させる。
Through close contact with society, train the necessary human nature to act as a leading engineer, and develop the practicaltechnology sense.
授業の内容
学部第４年次学生が従事できる実務のうち，実務訓練の目的にふさわしい業務。
Job that a forth-grade undergraduate student can engage and suitable for the purpose of this on-the-job-traning program.
予習・復習内容
実務訓練先に応じて異なる。
Depending on the place where on-the-job training is conducted.
関連科目教科書に関する補足事項
実務訓練先の担当者の指示に従う。
Follow the instructions of the person in charge of the practical training destination.
参考書に関する補足事項
達成目標
特に企業・官公庁等で実務に従事することにより、業務遂行のためのコミュニケーション、他の科目で習得した知識の活用法等を学習するとともに、それらの重要性を認識する。
To learn communication skills for business activity and how to apply their knowledge obtained by
given subjects as well as to recognize their importance by engaging in practices at companies and government agencies, etc.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準★実務訓練評定書(25%)★実務訓練報告書(25%)★訓練状況の調査結果(20%)★報告会の発表内容(30%: 発表 15%, ポスター15%)に基づき、合計 100 点満点で成績の評価を行う。
A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上
Practical training assessment certificate, practical training report, survey results of the training situation, based on theannouncement contents of the briefing, to perform the evaluation of overall performance* Report from Employer (25%)* Reports from Student (25%)* Survey by Visit (20%)* Poster Presentation (30%: presentation:15%, poster making:15%)
A: more than or equal to 80 B: more than or equal to 65 C: more than or equal to 55
定期試験
レポートで実施
By Report

定期試験詳細
実務訓練終了後、合同でポスター発表を行う。
After on-the-job training, a joint poster presentation is required.
その他
実務訓練先の担当者の指示に従うこと。遅刻しないこと。健康に気をつけ、インフルエンザ等にかからないよう注意すること。社
会人として自覚をもって行動すること。また、実務訓練先に応じて、機密情報に接する機会もあるため、情報の取り扱いには注意すること。
Follow the instructions by the person in charge at the on-the-job training destination.
Not be late.
Take care for health, be careful not to catch the flu.
Act with awareness as a member of society.
Be careful if you have a chance to access classified information.

ウェルカムページ
オフィスアワー
実務訓練先の担当者の指示に従う。
Follow the instructions by the person in charge of the practical training destination.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チーム内の個々の要員の価値観を互いに尊重するとともに，協調して，チームとしての目標達成に寄与することができる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for one's entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
(G) Ability to work with a team
Have the ability to understand what to do and what other people should do when working with others in a coordinated mannerand to implement them or take actions.
キーワード

(B13610100)情報・知能工学実験[Laboratory Experiments on Computer Science and Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]

ナンバリング

情報・知能工学実験[Laboratory Experiments on Computer Science and Engineering]
B13610100
情 報 ・ 知 能 専 選択必須
必修
区分
門Ⅱ
通年
金 3〜5
4
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
情報・知能工学課程
B3
開講年次
Ｓ３系教務委員, 桂樹 哲雄, 相田 慎, 上田 祥代, 吉田 光男, 杉本 俊二, 林 宏太郎, 木村 慧, 原田 耕治, 長谷川 孔明, 佐藤 幸紀 3kei kyomu Iin-S, KATSURAGI Tetsuo, AIDA Shin, UEDA
Sachiyo, YOSHIDA Mitsuo, SUGIMOTO Shunji, HAYASHI Kotaro, KIMURA Kei, HARADA Koji,
HASEGAWA Komei, SATO Yukinori
CMP_BAC32012

授業の目標
実験による観測・確認を通じて、授業で学んだ情報・知能工学に関する現象・理論などに対する理解を深めると共に、実践的な測定法、プログラミング技術、および報告書の作成方法の習得を進める。また、限られた時間・機材のもとで、設計および実装を計画的に進める能力を養う。実験は、今後取り組む研究・開発に必要不可欠なプロセスであり、その基本的な方法・技術、および複数人の共同作業による目標の達成までの過程を、基礎的なテーマを通して学ぶ。
Through observations of experiments, you understand deeply phenomenons and theories related to computer science andengineering that you have learned in classes so far.
Moreover, the class develops an ability of carrying out design and implementation with limited equipments and times.
Experiment is a basic process for research and development.
You learn the collaboration with other people and the methodology and technology of the process through fundamental themes.
授業の内容
以下の 8 テーマ＋ガイダンスを履修する。実施スケジュールは別途定める。
* ガイダンス・技術文書作成入門(1 週)* 組み込みシステム(6 週)* 論理回路(3 週)* マイクロプロセッサ(3 週)* CPU の論理設計(6 週)* ネットワークセキュリティ(3 週)* 生体情報処理(3 週)* ディジタル画像処理(2 週)* 情報可視化実験(3 週)
You take eight experimental themes and a guidance.
The schedule of this class is set later.
- Guidance, Instruction for report writing (1 week)- Integrated Systems (6 weeks)- Logical Circuits (3 weeks)- Microprocessor (3 weeks)- Logical Design of CPU (6 weeks)- Network Security (3 weeks)- Biological information processing (3 weeks)- Digital image processing (2 week)- Information Visualization (3 week)
予習・復習内容
情報・知能工学実験説明会において別途指示がある。
The instruction for the preparations and reviews are shown at the guidance in the first week.
関連科目
情報・知能工学課程におけるすべての科目に関連する。
This class relates all of the class in the Course of Computer Science and Engineering.
教科書に関する補足事項
実験指導書を配布する。またテーマによってはウェブ資料を活用する。
The guides are distributed.
Some themes use web documents.
理科系の作文技術
参考書 1
書名
木下是雄
著者名
出版社
参考書に関する補足事項
各実験テーマにおいて、個別の参考資料が紹介される場合がある。

中公新書

ISBN
出版年

978-4-12100624-0
1981

The teachers can introduce supplemental materials at each experimental theme.
達成目標
各実験テーマの達成目標は以下のとおりである。
* 組み込みシステム
組み込みシステムプログラミングの基礎的な技術を習得することを目的とする。具体的には、Arduino 基板を用い、各種センサ
情報に基づいた機器の制御、 ワイヤレス通信を用いた機器のリモコン操作等のプログラミングを行うことによって、マイコン制御技術について体験的に学習する。また限られた時間・機材のもとで、設計および実装を計画的に進める能力を養う。
* 論理回路実習ボード（ロジックトレーナ）上に組合せ回路や順序回路を設計・実現し論理回路の理解を深める。さらに素子遅延に起因するハザードをオシロスコープで観測することで理論と実機とのふるまいの違いを体感する。
* マイクロプロセッサ
教育用ボード KUE-CHIP2 を用いて計算機の動作原理を理解する。アセンブリ言語プログラムを機械語に変換し、命令の取り出
し・解読・実行のサイクルを観察することで計算機のソフト・ハード両面の理解を実践的に深める。
* CPU の論理設計
MieruPC は、FPGA ベースでスタンドアローンな組み込みの教育用計算機である。ハードウェア記述言語によりプロセッサを記述
し論理合成・ダウンロードすることにより最先端の論理設計技法を習得する。
* ネットワークセキュリティ
DoS 攻撃とは、ネットワーク上のサーバに攻撃を行い、正常なサービスの提供を不能にする攻撃のことである。サーバへの DoS
攻撃を検出し、フィルタリングすることにより DoS 攻撃への対処方法を習得する。
* 生体情報処理「脳波」が脳のどのような活動を反映しているかを理解した上で、1 チャネル脳波計を用いて実際に脳活動を計測し、得られた波形の分析および有意差検定を行う。脳神経系における情報処理の仕組み、およびその活動を計測し分析する技術の基礎を理解することが本実験の目的である。
* ディジタル画像処理
本実験では、C++を利用したディジタル画像の取り扱いについて学ぶ。
ディジタル画像がどの様な形式で記録されるのかといった基本的なデータ構造について理解を深め、代表的な画像フォーマット
の一つである PNM を利用した画像処理プログラムを作成する。
* 情報可視化実験
情報可視化とは、データがもつ特性を、人が理解しやすい表現で提示する技術である。
本実験では、多次元尺度構成法による GUI プログラムの作成を通して、情報可視化技術とオブジェクト指向プログラミングの基礎を学ぶ。

The purposes for each themes are as follows.
* Integrated Systems
The purpose is to learn basic techniques for integrated system programming.
Specifically, you can learn techniques for a control of a microprocessor through the control of devices based on information
captured by sensors and remote control of the device via wireless communication techniques.
Moreover, the class develops an ability of carrying out design and implementation with limited equipments and times.
* Logical Circuits
You deeply understand a logical circuit through designing and implementing the logical operations and sequential circuits on aexperimental board (logic trainer).
Moreover, you experience the difference between theories and realities by observing a hazard caused by an element delay byan oscilloscope.
* Microprocessor
You understand the principal of computer by using an educational board (KUE-CHIP2).
You understand the hardware and software of computer through translating assembly code into machine code and observing
cycles for the load, decode, and implementation of commands.

* Logical Design of CPU
MieruPC is an FPGA-based stand-alone integrated computer for education.
You learn frontiers techniques for logical design by logically synthesizing and downloading a processor which is described in a
hardware description language.
* Network Security
DoS attack is an attack to network servers and to destruct normal service.
You learn how to cope with the DoS attack by detection and filtering the attack.
* Biological information processing
This topic is designed to help you learn how an electroencephalogram (EEG) is recorded from the scalp, and perform EEG
measurements and analysis including the statistical significance test, using a single-channel EEG recording device. The goal is
to understand the mechanisms of information processing in the nervous system, and to acquire the basic techniques required
for measuring and analyzing the biological signals.
* Digital image processing
This experiment will enable you to learn how to handle digital images in C++.
First, the fundamental knowledge about digital images, such as the typical formats, is introduced, and then, you develop several
image processing programs implementing C++ code with a typical image format, PNM.
* Information Visualization
Information visualization is a technique for presenting latent features of data with expressions suitable for humanunderstanding.
By creating a GUI program for information visualization with multi-dimensional scaling, you learn the basics of information
visualization and object-oriented programming.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
実験終了後 1 週間以内に提出されたレポートを 70%、実験時間中の態度を 30%としてテーマ毎に採点し、その合計で評価する。
ただし、1 つでも欠席あるいはレポート未提出の実験がある場合には、単位の修得を認めない。
A:80 点以上、B:65 点以上、C：55 点以上。
The evaluation for each theme is based on- report that you should submit in 1 week after the experiment (70%)- attitude in the class (30%).
The final evaluation is the sum of the evaluations for all themes.
However, you can not obtain the class, if you have even one unsubmitted report or absence for the class.
A: over 80, B: over 65, C: over 55
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
説明会で指導書および連絡先リストを配布する。
The guide and the contact addresses of the teachers are passed out in the first class.
ウェルカムページ
http://www.cs.tut.ac.jp/jikken/
http://www.cs.tut.ac.jp/jikken/
オフィスアワーそれぞれの実験課題の担当教員から連絡する。これ以外の時間帯に訪問を希望する場合は、E-mail、内線電話などで随時時
間を打ち合わせる。 担当教員および連絡先は、説明会で配布する連絡先リストを参照のこと。
The office hour is announced from the teacher for each theme.
If you want to visit on the other time, you can set the time by E-mail and extensions.
The contact addresses of the teachers are available in the list passed at the first class.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チーム内の個々の要員の価値観を互いに尊重するとともに，協調して，チームとしての目標達成に寄与することができる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving(G) Ability to work with a team
Have the ability to understand what to do and what other people should do when working with others in a coordinated mannerand to implement them or take actions.
キーワード

(B1361011a)ソフトウェア演習Ⅰ[Computer Programming 1]
科目名[英文名]
時間割番号

ソフトウェア演習Ⅰ[Computer Programming 1]
B1361011a
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期１
工学部
情報・知能工学課程
河合 和久 KAWAI Kazuhisa

曜日時限

情報・ 知能専門
Ⅱ
火 4〜5

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1
3～
B3

CMP_BAC32212

授業の目標
Ｃ言語でのプログラミングを基礎から応用まで演習問題を通じて復習する。本講義は、英語スライドを用いたバイリンガル講義
形式で行ない､グローバルな知識の修得をすすめる｡
Your C language programming skills are blushed up from the basics to the advanced level through exercises. This lecture isgiven in Japanese using English slides in order to increase global awareness.
授業の内容
第 1 週：C 言語・コメント、データ型、演算子
第 2 週：C 言語・ファイル処理、制御構造、文字列とポインタ
第 3 週：C 言語・ポインタ、配列、関数とポインタ
第 4 週：C 言語・構造体（線形リスト、２分木、ハッシュ）第 5 週：C 言語・構造体、ライブラリを使った演習問題
第 6 週：C 言語・マクロ、応用課題(1)
第 7+0.5 週：C 言語・応用課題(2)、課題解説
定期試験を行なう。
1st week: Comments, Data type and operator in C language
2nd week: File processing, control structure, and relationship between character string and pointer in C language
3rd week: Pointer, array, and relationship between function and pointer in C language
4th week: Structure (linear list, binary tree, hash) in C language
5th week: Structure and exercises using library in C language
6th week: Macro in C language, Application (1)7th+0.5 week: Application (2), Explanation of exercises
We will also have a regular examination.
予習・復習内容
Ｃ言語の基礎について、授業ごとに予習する。授業ごとの復習を兼ねて、与えられた課題を行なう。
Students will need to review the fundamentals of C programming language every week. As a review of the class, students willneed to hand in the program lists of the exercise questions in C programming language every week.
関連科目
プログラミング演習 I、プログラミング演習 II、プログラミング演習 III
Programming 1, Programming 2, Programming 3
教科書に関する補足事項
ＷＷＷで資料を配布する。
Slides and exercise questions will be distributed on the lecture Web page.
参考書 1

書名

C Programming : A Modern Approach (Second Edition)

ISBN

参考書 2

著者名
書名

K. N. King
出版社
新版 明解Ｃ言語 入門編

出版年
ISBN

著者名

柴田望洋

参考書 3

書名

W. W. Norton

ソフトバンククリ
エイティブ
The C Programming Language (Second Edition)
出版社

出版年
ISBN

9780393979503
2008
9784797327922
2004
9780131103627

著者名
参考書 4

書名
著者名

B. W. Kernighan, D. 出版社
Prentice Hall
M. Ritchie
プログラミング言語Ｃ 第 2 版 ANSI 規格準拠

出版年

1988

ISBN

B. W. カーニハン、D.
M. リッチー

出版年

9784320026926
1989

出版社

共立出版

参考書に関する補足事項
達成目標（１）手続き型のプログラミングを用いた基礎的・応用的プログラムが書けるようになる。
（２）ポインタと配列の違いが理解でき，リスト構造，２分探索木など基本的なデータ構造を利用したプログラムが書けるようになる。
At the end of the course, students will:(1) be able to write a code of a basic and advanced program by a procedural programming language.
(2) be able to understand the relationship between "pointer" and "array", and to write a code using the fundamental data
structures such as a linear list or a binary search tree.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
毎週課す演習課題の点数（60%）と定期試験（40%）で評価する。ただし、授業に出席せず課題のみ提出しても点数として認めない。
S:課題・試験の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A:課題・試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B:課題・試験の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C:課題・試験の合計点（100 点満点）が 60 点以上
Students will be evaluated by exercises of every week (60%) and a regular examination (40%). Notice that students are notallowed to only hand in the exercises without participation in the class.
S: Achieved all goals and obtained total points of the exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of the exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved all goals and obtained total points of the exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved all goals and obtained total points of the exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
・教官居室：Ｆ１－２０６・電子メイル：kawai@tut.jp
・ＷＷＷ：http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/
Lecturer's Room: F1-206.
E-Mail: kawai@tut.jp
WWW: http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/
ウェルカムページ
http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/sw/public/
http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/sw/public/ (Some pages are written in Japanese.)
オフィスアワー
水曜２時限と金曜２時限。
Wednesday 2nd period and Friday 2nd period in Room F1-206.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
手続き型プログラミング, C 言語
Procedural programming, C language(B1361011b)ソフトウェア演習Ⅰ[Computer Programming 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

ソフトウェア演習Ⅰ[Computer Programming 1]
B1361011b
情報・知能専門
区分
Ⅱ
前期１
火 4〜5
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
菅谷 保之 SUGAYA Yasuyuki
CMP_BAC32212

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1
3～
B3

授業の目標
演習問題を通じて C 言語の基礎を学び、独自のプログラミングに応用できるようになる。

The aims of this class are to learn a fundamental of programming language C by some examinations and to have skills for
implementing original programs.
授業の内容
１週目：C 言語・変数と関数
２週目：C 言語・配列と文字列
３週目：C 言語・構造体
４週目：C 言語・ポインタとメモリ管理
５週目：C 言語・簡単なデータ構造
６週目：C 言語・再帰呼び出しと関数へのポインタ
７+0.5 週目：C 言語の演習課題＋試験
1. Variables and functions
2. Arrays and strings
3. Structures
4. Pointers
5. Simple data structures
6. Recursive call and pointer to functions
7. report and test
予習・復習内容
予習：事前にウェブページ(http://www.iim.cs.tut.ac.jp/~sugaya/lecture/software/)を確認して当日の講義内容を確認する
復習：講義内容の理解度をチェックシートにて確認する
Self preparation: Check contents of next class on the web site, http://www.iim.cs.tut.ac.jp/~sugaya/lecture/software/.
Self review:Check self understandings by a check sheet.
関連科目
教科書に関する補足事項
講義に使用する資料は WEB ページで公開する。
Texts will be uploaded on the web site.
参考書に関する補足事項
達成目標（１）手続き型のプログラミングを用いた基礎的・応用的プログラムが書けるようになる。
（２）ポインタと配列の違いが理解でき，基本的なデータ構造を利用したプログラムが書けるようになる。
1) one can implement fundamental and developed programs by C language.
2) one can understand differences between a pointer and an array and can implement programs by using fundamental data
structures.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
演習課題(40%)と試験(60%)で判断する。
S: 90 点以上
A: 80 点以上
B: 70 点以上

C: 60 点以上。
score = report(40%) + examination(60%)
S: 90 >= score
A: 80 >= score
B: 70 >= score
C: 60 >= score
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.iim.cs.tut.ac.jp/~sugaya/lecture/software/
http://www.iim.cs.tut.ac.jp/~sugaya/lecture/software/
オフィスアワー
随時、ただし事前に sugaya@iim.cs.tut.jp まで電子メールで予約すること
Please make an appointment by e-mail sugaya@iim.cs.tut.ac.jp.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
プログラミング
programming

(B1361012a)ソフトウェア演習Ⅱ[Computer Programming 2]
科目名[英文名]
時間割番号

ソフトウェア演習Ⅱ[Computer Programming 2]
B1361012a

区分

情報・知能専門Ⅱ

開講学期

前期２

曜 日
時限

火 4〜5

開講学部等

工学部

開講学科

情報・知能工学課程

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング青野 雅樹 AONO Masaki

選択必
須
単位数

必修

対象年
次
開講年
次

3～

1

B3

CMP_BAC32212

授業の目標
C++言語でのプログラミングを基礎から典型的な応用事例までの書法を修得する。

The main focus of this class is to understand through C++ programming language the object-oriented programming techniques
including class design with constructors and destructors, data hiding with access control mechanisms, name space, classinheritance, and polymorphism by means of function overloading and overriding. An emphasis is put on how to write a good C++
code with high mentainability and extensibility. In order to achieve the objectives, it is imperative to take good use of objectoriented programming as well as to write sufficient amount of appropriate comments.

授業の内容
１週目：Ｃ＋＋・基礎（Ｃとの類似点、相違点）（参照オペレータ、入出力ストリームなど
２週目：Ｃ＋＋・オブジェクト指向の基礎（オブジェクト・クラス・名前空間）
３週目：Ｃ＋＋・クラスを使ったプログラミング（データの保護・コンストラクタなど）
４週目：Ｃ＋＋・クラスの継承（含仮想関数）とポリモルフィズム
５週目：Ｃ＋＋・演算子のオーバーロード、簡単なテンプレート
６週目：Ｃ＋＋・例外処理、STL 利用法
７+0.5 週目：Ｃ＋＋・多重継承、メンバー関数へのポインタ等、応用事例
1 回：定期試験

1-st week: C++ basics (similarity and dissimilarity with C, I/O stream, etc.)
2-nd week: C++ class design basics (object generation, class design, name spaces)
3-rd week: C++ class access mechanism (data hiding, constructors and destrcutors)
4-th week: C++ class inheritance (inc. virtual functions), polymorphism
5-th week: C++ operator overloading, simple templates
6-th week: C++ exception handling, STL examples
7-th + 0.5 week: C++ multiple class inheritance, pointers to member fuinctions, etc.
Final exam: sometime after 6-th week

予習・復習内容
g++ （バージョン 4.9 以上）に慣れていることが好ましい。http://www.cplusplus.com/ は、英語のサイトであるが、非常に詳しく
C++言語の説明やサンプルがあるので予習・復習に利用してほしい。また、講師が準備するホームページでも C++で、覚えてほ
しい基本プログラミングや応用プログラミング例を事例を使い解説しているので、そちらでも復習をしてほしい。
It is recommended to be accustomed to g++ (version > 4.9 with C++11). Good references of C++ functional specification with
examplesareavailableat
http://www.cplusplus.com/.
Also,
pleaserefer
tolecturer's
web
pages
(http://www.kde.cs.tut.ac.jp/~aono/myLecture.html) (although they are basically in Japanese), which have many C++ program
examples.
関連科目
ソフトウェア演習Ⅲ
C++ Language On-line Tutorial
教科書 1
書名
ISBN

著者名

出 版
社

http://www.cplusplus.com/doc/tutorial/

出版年

教科書に関する補足事項
C++言語
http://www.cplusplus.com/

C++ language specification:
http://www.cplusplus.com/

参考書 1

参考書 2

参考書 3

書名

The C++ Programming Language, Fourth Edition

ISBN

著者名

出版年

書名

Bjarne出 版
Stroustrup
社
Effective Modern C++

著者名

Scott Meyers

Addison Wesley

ISBN
出版年

書名

出 版 O'Reilly社
C++ How to Program, 10th Edition

著者名

Deitel

出版年

出 版
社

Prentice-Hall

ISBN

9780321563842
2013
978-1-49190399-5
2015
9780134448237
2016

参考書に関する補足事項

達成目標
オブジェクト指向型のプログラミングとして C++言語を用いて，オブジェクト，クラス，クラスの継承等の基本的な概念を理解でき，
クラスとそのインスタンスを用いたプログラムが書けるようになる。
By using C ++ language as a programming object-oriented language, each student is expected to understand the basic
concepts of class design, class inheritance, and polymorphism. Each student is also expected to write a beautiful piece ofprograms with high readability, maintenability, and extensibility.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
毎回出す演習課題＋小課題（通常一週間以内に提出：50 点）と定期テスト（50 点）の合計で判断する。小課題の提出（出席）がない場合は、演習課題の点は加算されない。
評価基準：＊原則として＊ すべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
A student taking this class must
・attend all the classes
・submit all the assignments
Evaluations are done by adding 50% from the final exam and 50% from each assignment.
Assignment includes a program assignment plus an "on-the-spot" small exercise assignment which has to be submitted every
time by the end of the class.
S:90% or more, A: 80% or more, B: 70% or more, C: 60% or more
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験を実施する。
その他
ウェルカムページ
青野雅樹：http://www.kde.cs.tut.ac.jp/~aono/myLecture.html

http://www.kde.cs.tut.ac.jp/~aono/myLecture.html
オフィスアワー
随時、ただし事前に aono@tut.jp で電子メールで予約すること
Any time, but an appointment has to be made in advance by e-mail (to aono@tut.jp)
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
オブジェクト指向型プログラミング, クラス, クラス継承, データハイディング, ポリモルフィズム(オーバーロード, オーバーライド), 名
前空間
object-oriented programing, class, class inheritance, data hiding, polymorophism (e.g. overloading, overriding), name space(B1361012b)ソフトウェア演習Ⅱ[Computer Programming 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

ソフトウェア演習Ⅱ[Computer Programming 2]
B1361012b
情報・知能専門
区分
Ⅱ
前期２
火 4〜5
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
鈴木 幸太郎 SUZUKI Koutarou
CMP_BAC32212

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1
3～
B3

授業の目標
Ｃ言語の拡張として設計されたオブジェクト指向言語であるＣ＋＋言語でのプログラミングを修得する。
This class teaches programming skill of object-oriented language using C++ language that is designed by extending C language.
授業の内容
１週目：クラス宣言とオブジェクト指向
２週目：クラス配列と入出力関数
３週目：クラスの継承
４週目：仮想関数
５週目：テンプレートと例外処理
６週目：静的メンバと参照
７+0.5 週目：演算子のオーバーライドと総復習
Week 1. Class definition via object-oriented design
Week 2. Array of class instances and Input/Output functions
Week 3. Inheritance of class
Week 4. Virtual function
Week 5. Template and exception handling
Week 6. Static member and reference
Seek ７+0.5. Overwrite of operator and final exercise
予習・復習内容
Web 上に公開されている電子テキストとサンプルソースコードを参照する。
Html textbook and sample source codes are supplied as a private document (not accessible from outside the campus).
関連科目
ソフトウェア演習 I
Computer Programming 1
教科書に関する補足事項
Web 上に電子テキストを公開する。
An html textbook is supplied as an e-learning document.
参考書に関する補足事項
電子テキスト上に参考となるリンク情報を公開する。
URLs of relevant resources are shown on the html textbook.
達成目標
オブジェクト指向型のプログラミング言語であるＣ＋＋を用いて，オブジェクト，クラス，クラスの継承等の基本的な概念を理解でき，クラスとそのインスタンスを用いたプログラムが書けるようになる。
The goal of this class is to learn basic concepts of object, class, inheritance etc. by using object-oriented programming
language C++, and obtain the skill of developing a system with those concepts.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
演習課題の得点５０％と定期試験５０％で判断する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ演習課題と定期試験の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつ演習課題と定期試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 75％達成しており，かつ演習課題と定期試験の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ演習課題と定期試験の合計点（100 点満点）が 60 点以上
演習課題の得点５０％と定期試験５０％で判断する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ演習課題と定期試験の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90%達成しており，かつ演習課題と定期試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 75％達成しており，かつ演習課題と定期試験の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ演習課題と定期試験の合計点（100 点満点）が 60 点以上
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ソフトウェア演習 I で振り分けたベーシックコースを対象とする。
This class is held for basic course students assigned in Computer Programming 1.
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時、ただし事前に電子メールで予約すること。
Anytime, but reservation by e-mail is required.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
手続き的プログラミング、オブジェクト指向型プログラミング
Object-oriented programming

(B1361013a)ソフトウェア演習Ⅲ[Computer Programming 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

ソフトウェア演習Ⅲ[Computer Programming 3]
B1361013a
情報・知能専門
区分
Ⅱ
後期１
火 4〜5
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
栗山 繁 KURIYAMA Shigeru
CMP_BAC32212

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1
3～
B3

授業の目標
Java 言語の基礎と基本的なデータ操作方法，および GUI，データベース，並列処理，Web システムの構築方法等を修得し，アプ
リケーションの開発を通じて応用力を修得する。
This lecture teaches basic concept and grammar of Java language, and train the skill of developing software by giving examplesof data operations & conversions, GUI, parallel processing, and Web applications.
授業の内容
１週目：クラスの構築，継承とインタフェース
２週目：フレームワーク
３週目：GUI の作成とグラフ描画
４週目：データベース
５週目：スレッドによる並行処理
６週目：サーブレット
７+0.5 週目：総復習演習問題
Week 1. Class definition, inheritance, and interface
Week 2. Framework for abstract data structure
Week 3. GUI and graph drawing with swing
Week 4. Text data management with XML and JSON
Week 5. Parallel processing using thread
Week 6. Servlet
Week 7+0.5. Final exercise
予習・復習内容
予習と復習には、Web 上に公開された電子テキストを参照する。
An html-based textbook and sample source codes are supplied for preparation and review.
関連科目
ソフトウェア演習 I 、ソフトウェア演習 II
Computer Programming 1 and 2
教科書に関する補足事項
Web 上に電子テキストを公開する。
An html textbook and sample source codes are supplied as a private document (not accessible from outside the campus).
参考書に関する補足事項
電子テキスト上に参考となるリンク情報を掲載する。
Relevant resources are given as link informations with URLs on the textbook.
達成目標
オブジェクト指向型のプログラミングとしての Java 言語を用いて、フレームワーク，GUI、データベース、並行処理，および Web ア
プリケーション構築等のプログラミングの基本的な知識と応用力を得ること。
The goal of this class is to obtain basic knowledge about Java programming language and skill of developing software systemusing framework, GUI, database, thread, and servlet.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
演習課題点５０％と期末試験５０％で判断する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ演習課題と期末試験の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90%達成しており，かつ演習課題と期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 75％達成しており，かつ演習課題と期末試験の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ演習課題と期末試験の合計点（100 点満点）が 60 点以上
演習課題点５０％と期末試験５０％で判断する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ演習課題と期末試験の合計点（100 点満点）が 90 点以上

A：達成目標を 90%達成しており，かつ演習課題と期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 75％達成しており，かつ演習課題と期末試験の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ演習課題と期末試験の合計点（100 点満点）が 60 点以上
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ソフトウェア演習 I で振り分けたアドバンスコースを対象とする。
This class is held for the students belonging to advanced course.
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時、ただし事前に電子メールで予約すること。
Anytime, but reservation by e-mail is required.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
オブジェクト指向型プログラミング、Java
Object-oriented programming language, Java(B1361013b)ソフトウェア演習Ⅲ[Computer Programming 3]
科目名[英文
名]
時間割番号
開講学期

ソフトウェア演習Ⅲ[Computer Programming 3]

開講学部等
開講学科
担当教員[ロー
マ字表記]
ナンバリング工学部
情報・知能工学課程
青野 雅樹 AONO Masaki

B1361013b
後期１

区分
曜日時
限

情報・知能専門Ⅱ
火 4〜5

選択必須
単位数

必修
1

対象年次
開講年次

3～
B3

CMP_BAC32212

授業の目標
ブジェクト指向言語としての Java 言語の基礎と代表的な応用事例を修得する。 具体的には、アクセス制御子、クラスの継承、抽象クラスや抽象関数を使ったポリモルフィズム、入出力と例外処理、マルチスレッドプログラミング、インタフェース機能、パッケ
ージ、GUI などの理解と、システムが提供する代表的なクラスの使用法などの修得することを目的とする。
The main focus of this class is to understand through Java programming language the object-oriented programming techniques
including class design with constructors and destructors, data hiding with access control mechanisms, name space, classinheritance, and polymorphism by means of function overloading and overriding. An emphasis is put on how to write a goodJava code with high mentainability and extensibility. In order to achieve the objectives, it is imperative to take good use ofobject-oriented programming as well as to write sufficient amount of appropriate comments.

授業の内容
１週目：Java 言語イントロ ＋ファイル処理（例外処理）
２週目：文字列（日本語等を含む）＋多次元配列、クラスとアクセス制御
３週目：クラスと関数、データ構造（線形リスト、２分木等）
４週目：クラスの継承とポリモルフィズム
５週目：システムクラスとジェネリクス（リスト、ソーティングなど）
６週目：マルチスレッドプログラミング
７+0.5 週目：インタフェースとスレッドを使った GUI プログラミング 、ネットワークプログラミング

1 回：定期テスト
1-st week: Java basics (including file I/O and exception handling)
2-nd week: Java Strings, multi-dimensional arrays, class and access control
3-rd week: Java class and functions, data structures (linked list, binary tree, etc.)
4-th week: Java class inheritance (inc. abstract class + interfaces), polymorphism
5-th week: Java utility classes and generics (e.g. ArrayList, HashMap, and TreeMap)
6-th week: Java multithread programming
7-th + 0.5 week: Java GUI (Swing) and Server-side Java with Tomcat (Java Web server)
Final exam: sometime after 6-th week

予習・復習内容Java (バージョン 1.8 以上）を自分の PC 等にインストールして、予習・復習が出来る環境を各自構築しておくことが好ましい。また、講師が用意するホームページでも、例を用いた解説で、Java 言語で知っていてほしい基本プログラミングの解説をしている
ので、そちらを復習目的や課題の参考資料として活用することが好ましい。
It is recommended that each student install (in his/her PC) Java (> version 1.8.0 or later downloaded from Oracle as Java
SDK) for study at home. Also, please refer to lecturer's Web page, which contains many Java program examples used in theclass with external links.
関連科目
ソフトウェア演習ⅡJava Language On-line free e-book:
Introduction to ISBN
教科書 1
書名Programming Using Java,
7th Edition
http://math.hws.edu/javanotes/ 出版年
著者名
出版社
教科書に関する補足事項

http://math.hws.edu/javanotes/にある Java のオンライン教科書の利用を推奨する。
課題提出にあたっては、Moodle を使用する。

I recommend referring to http://math.hws.edu/javanotes/ as an on-line Java textbook.
For the submission of program assignment, we utilize Moodle at https://moodle2.imc.tut.ac.jp/ for uploading students' programsfor each assignment. Also, please refer to lecturer's web pages (http://www.kde.cs.tut.ac.jp/~aono/myLecture.html) (although
they are basically in Japanese), which have many Java program examples.

参考書 1

書名

Java In A Nutshell, Sixth edition (Java8 compatible）

ISBN

参考書 2

著者名
書名

David Flanagan
O'Reilly
出版社
The Java Programming Language, Fourth Edition

出版年
ISBN

著者名

Ken
Arnold, 出版社
Addison Wesley
James Gosling,
David Holmes
Effective Java (Second Edition)

出版年

Joshua Bloch

出版年

参考書 3

書名

著者名
参考書に関する補足事項

出版社

Addison WesleyISBN

9781449370824
2014
9780321349804
2005

978-0-321356680
2008

達成目標
オブジェクト指向型のプログラミングとして Java 言語を用いて，オブジェクト，クラス，クラスの継承等の基本的な概念を理解でき，クラスとそのインスタンスを用いたプログラムが書けるようになる。
By using Java language as a programming object-oriented language, each student is expected to understand the basic
concepts of class design, class inheritance, and polymorphism. Each student is also expected to write a beautiful piece ofprograms with high readability, maintenability, and extensibility.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
毎回出す演習課題＋小課題（通常一週間以内に提出：50 点）と定期テスト（50 点）の合計で判断する。小課題の提出（出席）がない場合は、演習課題の点は加算されない。
評価基準：＊原則として＊ すべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
A student taking this class must, in principle,・attend all the classes
・submit all the assignments
Evaluations are done by adding 50% from the final exam and 50% from each assignment.
Assignment includes a program assignment plus an "on-the-spot" small exercise assignment which has to be submitted every
time by the end of the class.
S: 90% or more, A: 80% or more, B: 70% or more, C: 60% or more
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
青野雅樹：http://www.kde.cs.tut.ac.jp/~aono/myLecture.html

http://www.kde.cs.tut.ac.jp/~aono/myLecture.html
オフィスアワー
随時、ただし事前に aono@tut.jp まで電子メールで予約すること
Any time, but it is recommended that an appointment has to be made in advance by e-mail (to aono@tut.jp)
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
オブジェクト指向型プログラミング, クラス, クラス継承, データハイディング, ポリモルフィズム
object-oriented programing, class, class inheritance, data hiding, polymorophism (overloading and overriding)(B1361014a)ソフトウェア演習Ⅳ[Computer Programming 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

ソフトウェア演習Ⅳ[Computer Programming 4]
B1361014a
情報・知能専門
区分
Ⅱ
後期２
火 4〜5
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
井佐原 均, 上野 未貴 ISAHARA Hitoshi, UENO Miki
CMP_BAC32212

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1
3～
B3

授業の目標
オブジェクト指向を身に着け，仕様書や UML などのソフトウェアの上流設計を学び，大規模な開発にも耐えるソースコードを書けることTo understand the object oriented programming and write readable source codes for the development of large-scaled software.
授業の内容
1 オブジェクト指向，バージョン管理システム 1
2 ソフトウェア設計，バージョン管理システム 2
3 中間課題, UML, コードレビュー
4 チーム開発 1
5 チーム開発 2
6 チーム開発 3
7 チーム発表
レポート
1 Object oriented programming, Version control system 1
2 Software design, Version control system 2
3 Midterm report, UML, Code review
4 Team programming 1
5 Team programming 2
6 Team programming 3
7 Team presentation
Report
予習・復習内容
関連科目
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
1 自ら作りたいソフトウェアを作ることができるようになること
2 既存コードのリファクタリングや複数人でのチーム開発もできること
3 各人の得意能力をソフトウェア設計全体に反映できること
1 Can create software you imagine.
2 Can modify existing source code for team programming.
3 Can apply personal ability for designing software.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき，レポート，ディスカッション，授業内の小レポートにより評価する．
A : 80 % 以上
B : 65-79 %C : 55-64 %Students who attend all classes will be evaluated by reports, discussions, and small examinations in class.
A: 80 % or higher
B: 65-79%
C: 55-64%
定期試験
レポートで実施

By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜 午後 1 時-2 時
Friday 1-2 p.m.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
オブジェクト指向プログラミング，UML, ソフトウェア設計，チーム開発, バージョン管理システム
Object oriented programming, UML, Software design, Team programming, Version control system

(B1361014b)ソフトウェア演習Ⅳ[Computer Programming 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

ソフトウェア演習Ⅳ[Computer Programming 4]
B1361014b
情報・知能専門
区分
Ⅱ
後期２
火 4〜5
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
梅村 恭司 UMEMURA Kyoji
CMP_BAC32212

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1
3～
B3

授業の目標
オブジェクト指向とインターフェース設計を理解し，プログラムを協力してつくるための素養を養うこと(1) To understand object oriented programming and design of interface.
(2) To obtain grounding knowledge for collaborating software development.
授業の内容
1 演習全体の説明と GitHub
2 インターフェースとテストケース
3 ペアプログラミング
4 ペアプログラミング
5 リファクタリング
6 実装とテストケースによるパフォーマンス試験
7 モジュールの性能評価演習
レポート
1 GitHub
2 Module interface design and Test case design
3 Pair Programming
4 Pair Programming
5 Code Improvement
6 Mutal Test
7 Performance measurement
Report
予習・復習内容
関連科目
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
1 分業してソフトウェアを作るときの素養を養うこと

1 Understanding the basics of team programming.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポートとモジュールの性能評価によって成績をつける
A : 80 % 以上
B : 65-79 %C : 55-64 %Students will be evaluated by reports, and the evaluation result of the developed module.
A: 80 % or higher
B: 65-79%
C: 55-64%
定期試験
レポートで実施
By Report

定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
１０：００〜１３：００ メールによる事前アポイントメントが必要である。
１０：００〜１３：００ Appointment by mail is required.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
オブジェクト指向プログラミング，ソフトウェア工学
Object oriented programming, Software Engineering

(B1361015a)離散数学論[Discrete Mathematics]
科目名[英文名]
時間割番号

離散数学論[Discrete Mathematics]
B1361015a

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
情報・知能工学課程
石田 好輝 ISHIDA Yoshiteru

区分
曜日時限

情報・知能専
門Ⅱ
木 3〜3

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

CMP_BAC31112

授業の目標
情報科学やコンピュータサイエンスの基礎となる離散数学を習得する。単なる知識だけでなく、演習や関連問題を解決していく事を通じて数学的帰納法など離散数学の思考法と問題解決法を身につける。
Acquire fundamentals of computer sciences by discrete mathematics. We will aim at not only knowledge but solving concrete
and related problems based on methods such as the mathematical induction.
授業の内容
離散数学の基礎事項，なかでもグラフ理論，組合せ解析などの項目を中心に、情報科学と関連づけて取り扱う。主な講義内容
は以下の通りである。
１ 概要
２ 集合論
３ 関係論
４ 関数と写像５ グラフと一筆書き
６ 平面グラフと彩色
７ 有向グラフ８ 重み付グラフと最適化
９ グラフと探索
１０ ２部グラフとマッチング（半順序集合と束）
１１ 代数系（群）
１２ 代数系（環・体・整域）
１３ 組合せ解析
１４ 群論と応用
１５ 総括
１６ 定期試験
Discrete Mathematics(Computer science will be related to fundamentals of discrete mathematics.)
Table of Contents
１ Introduction
２ Set theory
３ Relation
４ Function and mapping
５ Graph
６ Plannar graph
７ Directed graph
８ Weighted graph
９ Search on graph
１０ Matching on bipartite graph
１１ Abstract algebra (Group)
１２ Abstract algebra (Ring, Field and Integral domain)
１３ Combinatorics
１４ Applications
１５ Summary
１６ Examination
予習・復習内容
教科書の資料を予習・復習および配布資料の復習をしておくこと
Preparation and review of the textbook with the study of materials (if any) at moodle
関連科目アルゴリズム・データ構造，形式言語論
Algorithm and Data Structure, Formal language theory
マグロウヒル大学演習 離散数学
教科書 1
書名
著者名

Seymour著

Lipschutz

出版社

ISBN
オーム社

9784274130052

出版年

教科書に関する補足事項
授業中に紹介する参考書をレベルや授業の進行に合わせて読むと理解しやすい。
参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項
情報科学の基礎となる離散数学の基本的背景・事項を理解できる。
B. 離散数学の基礎事項
離散数学を理解するのに必要な集合論，関係及び関数等を理解できる。
C. グラフ理論
グラフを用いて問題を表現し、さらに様々なグラフ解析手法が適用できる。
D. 組合せ解析
数え上げの基本原理等について理解できる。
A. Fundamentals
Basics for information siences
B. Basic components of discrete mathematics
Sets, relations, and functions
C. Graph theory
Expression and analysis by graphs
D. Combinatorics
Principles for enumeration
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験の成績で評価する。
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
部屋番号：Ｆ－５０４，内線：６８９５
Room: F504, Ext: 6895
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎回の講義終了後および同日の午後
After lectures
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
数学的帰納法，グラフ，ネットワーク，代数系，組合せ
mathematical Induction, grahp, network, algebra, combinatorics

(B1361015b)離散数学論[Discrete Mathematics]
科目名[英文名]
時間割番号

離散数学論[Discrete Mathematics]
B1361015b

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
情報・知能工学課程
石田 好輝 ISHIDA Yoshiteru

区分
曜日時限

情報・知能専
門Ⅱ
月 4〜4

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

CMP_BAC31112

授業の目標
情報科学やコンピュータサイエンスの基礎となる離散数学を習得する。単なる知識だけでなく、演習や関連問題を解決していく事を通じて数学的帰納法など離散数学の思考法と問題解決法を身につける。
Acquire fundamentals of computer sciences by discrete mathematics. We will aim at not only knowledge but solving concrete
and related problems based on methods such as the mathematical induction.
授業の内容
離散数学の基礎事項，なかでもグラフ理論，組合せ解析などの項目を中心に、情報科学と関連づけて取り扱う。主な講義内容
は以下の通りである。
１ 概要
２ 集合論
３ 関係論
４ 関数と写像５ グラフと一筆書き
６ 平面グラフと彩色
７ 有向グラフ８ 重み付グラフと最適化
９ グラフと探索
１０ ２部グラフとマッチング（半順序集合と束）
１１ 代数系（群）
１２ 代数系（環・体・整域）
１３ 組合せ解析
１４ 群論と応用
１５ 総括
１６ 定期試験
Discrete Mathematics(Computer science will be related to fundamentals of discrete mathematics.)
Table of Contents
１ Introduction
２ Set theory
３ Relation
４ Function and mapping
５ Graph
６ Plannar graph
７ Directed graph
８ Weighted graph
９ Search on graph
１０ Matching on bipartite graph
１１ Abstract algebra (Group)
１２ Abstract algebra (Ring, Field and Integral domain)
１３ Combinatorics
１４ Applications
１５ Summary
１６ Examination
予習・復習内容
教科書の資料を予習・復習および配布資料の復習をしておくこと
Preparation and review of the textbook with the study of materials (if any) at moodle
関連科目アルゴリズム・データ構造，形式言語論
Algorithm and Data Structure, Formal language theory
マグロウヒル大学演習 離散数学
教科書 1
書名
著者名

Seymour著

Lipschutz

出版社

ISBN
オーム社

9784274130052

出版年

教科書に関する補足事項
授業中に紹介する参考書をレベルや授業の進行に合わせて読むと理解しやすい。
参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項
情報科学の基礎となる離散数学の基本的背景・事項を理解できる。
B. 離散数学の基礎事項
離散数学を理解するのに必要な集合論，関係及び関数等を理解できる。
C. グラフ理論
グラフを用いて問題を表現し、さらに様々なグラフ解析手法が適用できる。
D. 組合せ解析
数え上げの基本原理等について理解できる。
A. Fundamentals
Basics for information siences
B. Basic components of discrete mathematics
Sets, relations, and functions
C. Graph theory
Expression and analysis by graphs
D. Combinatorics
Principles for enumeration
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験の成績で評価する。
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
部屋番号：Ｆ－５０４，内線：６８９５
Room: F504, Ext: 6895
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎回の講義終了後および同日の午後
After lectures
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
数学的帰納法，グラフ，ネットワーク，代数系，組合せ
mathematical Induction, grahp, network, algebra, combinatorics

(B13621010)論理回路応用[Logic Circuit Design]
科目名[英文名]
時間割番号

論理回路応用[Logic Circuit Design]
B13621010

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
情報・知能工学課程
三浦 純 MIURA Jun

区分
曜日時限

情報・知能専門
Ⅱ
月 1〜1

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

CMP_BAC31222

授業の目標
論理回路はコンピュータのハードウェアの基礎であるが，特に順序論理回路は計算機能の根幹となるものである。本講義では組み合わせ論理回路の知識をもとにして，この順序論理回路について学ぶ．
To introduce the fundamentals of logic circuits, especially sequential circuits. Topics covered are: representation for sequential
circuits, flip-flops, state minimization, sequential circuit examples, and sequential circuit design.

授業の内容
１〜２週目 組み合わせ論理回路の復習
３週目 順序回路の表現
４〜６週目 フリップフロップ
７週目 中間試験
８〜９週目 順序回路の設計
１０〜１１週目 状態の最小化
１２〜１３週目 レジスタと計数回路
１４〜１５週目 順序回路の応用
１６週目 定期試験
Weeks 1-2: Introduction and summary of combinational logic circuits.
Week 3: Representation for sequential circuits.
Weeks 4-6: Flip-flops.
Week 7: Mid-term exam.
Weeks 8-9: Design of sequential circuits.
Weeks 10-11: State minimization.
Weeks 12-13: Registers and counters.
Weeks 14-15: Application of sequential logic.
Week 16: Final exam.
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について資料を見て予習してくること．
Regularly reviewing and preparing for the lecture using provided materials are desirable.
関連科目
論理回路基礎
Introduction to logic circuits
教科書に関する補足事項
講義資料を配布する．
Handouts will be provided.
コンピュータサイエンスで学ぶ論理回路とその設計
参考書 1
書名

参考書 2

ISBN

著者名
書名

柴山潔 著,
出版社
Logic circuit design (in Japanese)

近代科学社

出版年
ISBN

著者名

Kiyoshi Shibayama

KindaiSha

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 順序回路の状態の概念が理解できる(2) 組合わせ回路と順序回路の違いが理解できる(3) フリップフロップ等の基本的な回路が理解できる

出版社

Kagaku9784764902756
1999
9784764902756

(4) 入力・状態変数・出力の関係から，論理回路を構成できる
To understand the concept of state machines.
To understand the similarity and the difference between combinational circuits and sequential circuits.
To understand basic sequential circuits including flip-flops.
To learn how to design sequential circuits.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価には，達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験(70 点満点)とレポート(30 点満点)の合計点を用いる．
A: 80 点以上 B: 70 点以上 C: 60 点以上
Evaluation is based on exams (70%) and assignments (30%).
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
部屋：C-604
Email: jun.miura@tut.jp
Room: C-604
Email: jun.miura@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
事前に email で予約をすること
Get an appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
キーワード
論理回路，順序回路
Logic circuits, sequential logic circuits.

(B13621020)計算機アーキテクチャ[Computer Architecture]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

計算機アーキテクチャ[Computer Architecture]
B13621020
情報・知能専門
区分
Ⅱ
前期
火 4〜4
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
大村 廉, 佐藤 幸紀 OMURA Ren, SATO Yukinori
CMP_BAC32122

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

授業の目標
高速処理のためのコンピュータのアーキテクチャと設計技法について学ぶ．
The goal is to obtain the knowledge on the computer architecture and design methods for high speed processing.
授業の内容
1 週目
コンピュータアーキテクチャの導入
2 週目
命令セットアーキテクチャ
3 週目
ハードウェアによる命令処理の詳細
4 週目
パイプラインによる高速化
5〜6 週目 パイプラインハザード
7〜8 週目 キャッシュメモリの基本原理
9 週目
セットアソシアティブキャッシュ10〜11 週目 パイプラインとハザード
12〜13 週目 分岐方向予測と分岐先予測
14〜15 週目 投機的実行
16 週目 定期試験
1) Introduction to computer architecture2) Instruction set architecture3) Details of hardware-based instruction processing4) speedup based on pipelining
5-6) pipeline hazard
7-8) basic principles of cache memory9) set associative cache
10-11) pipeline and hazard
12-13) predictions of branch direction and branch target
14-15) speculative execution16) final test
予習・復習内容
・授業で使用するスライドを HP 上で公開しますので、それらを参照し、予習と復習を行ってください。
・授業中に板書した内容を撮影し HP 上で公開しますので、それらを参照し、復習を行ってください。
* Prepare and review the above-mentioned items on the course materials uploaded on the website.
* Review each lesson based on the photographed images of the records written on the whiteboard, which are uploaded on thewebsite.
関連科目
計算機アーキテクチャ概論
Introduction to Computer Architecture
教科書に関する補足事項
講義資料を HP 上で公開。
The course materials are uploaded on the website.
参考書に関する補足事項
達成目標
以下の項目を説明できることが達成目標である。
Ａ）高速化の原理（並列動作と局所性の利用）Ｂ）命令セットアーキテクチャ（命令形式、アドレッシング方法）
Ｃ）キャッシュメモリの構成、および、動作Ｄ）命令パイプラインとハザードへの対策方法
Ｅ）分岐予測に基づく投機的実行
The goal is to be able to explain the following items.
A) Principles of speedup (parallel processing and utilization of locality)B) Instruction set architecture (instruction format and addressing methods)
C) Structure and operation of cache memoryD) Instruction pipelining and countermeasures against hazards
E) Speculative execution based on branch prediction
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的に以下すべてを満たしたものにつき，成績の評価を行う。
・全ての講義に出席する・達成目標の到達度を評価する全ての小テストと定期試験を受ける
・講義において常に静粛にする
評価には，小テスト(30 点満点)と期末テスト(70 点満点)の合計(100 点満点)を用いる。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
It is mandatory to attend all classes and take all small tests and final test, which evaluate the achievement of the goals. All
students are required to always keep quiet in the class.
Total points are the sum of the points for the small tests and the final test, which are 30% and 70%, respectively, out of 100
points. The evaluation is performed based on the followings:
A: total points are 80 or higher
B: total points are 65 or higher
C: total points are 55 or higher
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.ppl.cs.tut.ac.jp/lecture/
http://www.ppl.cs.tut.ac.jp/lecture/
オフィスアワー
事前に e-mail で予約をすること。
Students are to make an appointment via e-mail if they want to see the lecturer.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
キーワード
コンピュータアーキテクチャ、パイプライン、キャッシュ、分岐予測
Computer architecture, Pipelining, Cache, Branch prediction

(B13621030)オペレーティングシステム[Operating Systems]
科目名[英文名]
時間割番号

オペレーティングシステム[Operating Systems]
B13621030
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
情報・知能工学課程
大村 廉 OMURA Ren

曜日時限

情報・知能専門
Ⅱ
月 2〜2

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

CMP_BAC32122

授業の目標
全てのアプリケーションソフトウェアの基盤となるオペレーティングシステムについて，その基本概念や実現方法を理解する．特に，プロセス・仮想記憶・ファイルシステムの機構を理解し，CPU・メモリ・ストレージといった計算資源の管理の仕組みを理解する．また，オペレーティングシステムの動作を理解したうえで，適切なシステムコールを用い，プログラムを作成する方法を理解する．
The aim of this class is to understand the concepts and implementation of operating systems that work as a base software of
all applications, especially about architectures of processes, virtual memory, and file systems, and mechanisms of resource
management, such as CPU, memory, and storage. Additionally, this class also aims to understand some practical methods toimplement a program using appropriate system calls with the knowledge of corresponding operating systems behavior.
授業の内容
1 週目
オペレーティングシステムとは何か？
2 週目
オペレーティングシステムの構成
3〜4 週目 プロセス
5 週目
ＣＰＵスケジューリング
6〜7 週目 相互排除
8 週目
中間試験
9〜12 週目 メモリ管理と仮想記憶
13〜14 週目 ファイルシステム
15 週目
入出力と割込みと制御
16 週目
期末試験
- Week 1: Purpose and grouping of distributed systems- Weeks 2 and 3: Processes- Weeks 4 and 5: Communication- Weeks 6 and 7: Naming- Week 8: Midterm examination- Weeks 9 through 11: Synchronization- Weeks 12 through 15: Consistency- Week 16: Final examination
予習・復習内容
事前にスライドを配布するので，予習として，スライドを確認すると共に参考図書としてあげる書籍などで内容を確認しておくことを強く推奨する．また，復習として，スライドの再度確認をおこなうと共に，スライド中のキーワード元にインターネット等で検索を行い，事例を確認することを推奨する．
The slides used in this class will be made available on the Web site beforehand, and it is strongly recommended that thestudents prepare for the lecture by reading them over and confirming their contents using the reference book, Modern
Operating Systems (Global edition). It is also recommended that the students conduct an Internet search on the keywords on
the slides to find practical examples.
関連科目
計算機の仕組みを理解している必要がある（関連科目：「計算機アーキテクチャ」）．
C 言語によりプログラムが作成できる必要がある（関連科目：「ソフトウェア演習」）．
アセンブリ言語あるいは C 言語の動作（メモリ配置やスタック操作など）を理解していることが望ましい．
The knowledge of computer architecture is required (Computer Architecture);
The skill of programming with C language is required(Computer Programming);
The knowledge of assembly language and detailed operations of C language, such as memory and stack operations, arerecommended.
教科書に関する補足事項
教科書：講義の内容を記したプリントやその他資料を教育支援システム(Moodle)等で配布する．
As a primary reference, the slides used in class will be made available on the Web site (Moodle) and can be downloaded.
Additional materials will also be placed on the site.
Modern Operating Systems: Global Edition
978参考書 1
書名
ISBN

著者名

参考書 2

書名
著者名

Andrew
S. 出版社
PearsonTanenbaum ， and
Education
Herbert Bos
Limited
OS の基礎と応用―設計から実装、DOS から分散 OS
Amoeba まで
A.S. タ ネ ン バ ウ ム 出版社
ピアソンエデュケ( 著 ), Andrew S.
ーション
Tanenbaum (原著), 引
地 信之 (翻訳), 引地
美恵子 (翻訳)

出版年

ISBN
出版年

1292061429
2014

9784894712065
2000

参考書に関する補足事項
達成目標
以下の項目を理解することを目的とする．
（１）オペレーティングシステムの必要性とその機能（２）CPU・メモリといった資源管理技術（３）仮想記憶の機構（４）ファイルシステムの概念とその基本的な機構（５）オペレーティングシステムの動作を理解したうえで，適切なシステムコールを用いてプログラムを作成できる
The aim of this class is to understand the following:
1) the necessity of operating systems and the functions;2) the management techniques for computational resources, such as CPU and memory;3) the mechanisms of virtual memory;4) the concept and basic mechanisms of file systems; and5) the way to implement a program using appropriate systems calls with the knowledge of operating systems' behavior.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する中間試験(50%)と期末試験(50%)の合計点で評価する．
ただし，授業中の小テストや課題について加味して，総合的に評価を行う．
A:達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B:達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C:達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上[Evaluation basis] Students are evaluated by midterm examination (50%) and final examination (50%). In addition, scores ofquizzes in classes and assignments are considered for total evaluation.
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細出題範囲や設問の方法については，授業内で説明を行なう．
The scope and questions of examinations are explained in class.
その他
居室：C-509
内線：6750
E-mail: ren@tut.jp
Room: C-509
Internal Phone #: 6750
E-mail: ren@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.usl.cs.tut.ac.jp
http://www.usl.cs.tut.ac.jp
オフィスアワー
基本的に授業実施日の午後 1 時〜5 時の間をオフィスアワーとするが，これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます．授業実施日でも不在の場合もあるので，メール等で事前に連絡してください．
My office hours are basically from 1:00 to 5:00 PM Monday through Friday. I will also be available to answer your questions
outside of my office hours. However, because I may be out of my office on occasion because of a meeting or business trip,
please contact me in advance.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
キーワード
オペレーティング・システム，システムソフトウェア，システムプログラム
Operating System, System Software, System Programming

(B13621040)コンパイラ[Compiler]
科目名[英文名]
時間割番号

コンパイラ[Compiler]
B13621040

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
情報・知能工学課程
秋葉 友良 AKIBA Tomoyoshi

区分
曜日時限

情報・知能専
門Ⅱ
水 3〜3

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

CMP_BAC32222

授業の目標
プログラミング言語処理系を構成する各種要素技術を学び、コンパイラを設計・実装する技術を習得する。
To acquire knowledge and skills for designing and implementing acompiler, by means of understanding underlying techniques used behinda language processing system for programming languages.
授業の内容
第１回 言語処理系概要
第２回 形式言語と言語仕様記述
第３回 字句解析(有限状態オートマトンと字句解析)
第４回 字句解析(字句解析の実際,lex)
第５回 下向き構文解析(LL 法)
第６回 下向き構文解析(LL 法の実際)
第７回 上向き構文解析(LR オートマトン)
第８回 上向き構文解析(LR 表,SLR 法)
第９回 上向き構文解析(CLR 法,LR 法の実際,yacc)
第１０回 中間表現と意味解析
第１１回 目的コード生成
第１２回 最適化(1)
第１３回 最適化(2)
第１４回 実行時環境
第１５回 動的コンパイラ技術
第１６回 期末試験
Week 1: Overview of a compiler and a programming language processing system
Week 2: Formal language theory, designing a programming language
Week 3: Lexical analysis (1)Week 4: Lexical analysis (2)Week 5: Syntactic parsing (1), a top-down parser and the LL parsing method
Week 6: Syntactic parsing (2), implementation of the LL parsing method
Week 7: Syntactic parsing (3), a bottom-up and shift-reduce parser
Week 8: Syntactic parsing (4), the LR parsing method
Week 9: Syntactic parsing (5), SLR, CLR, LALR and their implementation
Week 10: imtermediate representation and semantic analysis
Week 11: Code generation
Week 12: Optimization (1)Week 13: Optimization (2)Week 14: Run-time environment
Week 15: Dynamic compilation
Week 16: Final exam
予習・復習内容
レポートを３回実施。講義に使用したスライドは公開します。
Reporting assignments are to be given three times.
All the in-class presentation slides are to be provided through the official web site.
関連科目
形式言語論，アルゴリズムとデータ構造，ソフトウェア演習
Formal Language Theory, Algorithms and Data Structures, Computer Programming
コンパイラとバーチャルマシン
教科書 1
書名
著者名
教科書に関する補足事項

今城哲二他

出版社

オーム社

ISBN
出版年

9784274133084
2004

参考書 1

書名

コンパイラ 原理・技法・ツール I

著者名
書名

A.V.エイホ, 他
出版社
コンパイラ 原理・技法・ツール II

サイエンス社

参考書 2

出版年
ISBN

A.V.エイホ, 他

サイエンス社

出版年

著者名
参考書に関する補足事項

出版社

ISBN

9784781905853
1990
9784781905860
1990

達成目標
A. 基礎的な事項(1) 言語処理系に関する用語を正しく理解し、使うことができる。
(2) コンパイラの構成と各フェーズの役割を説明できる。
(3) 形式言語の概念と言語処理系との関係を説明できる。
B. 字句解析、構文解析(1) プログラミング言語の形式的記述方法を説明でき、文法を記述できる。
(2) 正規表現から字句解析プログラムを構成する方法を説明でき、字句解析を実現する簡単なプログラムを作成できる。
(3) 構文解析の各種手法を説明でき、構文解析を実現する簡単なプログラムを作成できる。
C. 中間表現、意味解析、目的コード生成(1) 中間表現と名前表、意味解析の役割を説明できる。
(2) 中間表現から目的コードを生成する処理の流れを説明でき、コンパイラの処理をまねて具体的なプログラム片から対応する
目的コードを作成できる。
D. 最適化、実行時環境、動的コンパイラ技術(1) 最適化の概念と各種手法について説明できる。
(2) 実行時環境との連携、動的コンパイラ技術など、発展的な内容を説明できる。
A. Basics(1) Students are required to understand the terminologies related to compilers and to use them appropriately.
(2) Students are required to explain all the subsystems of a compiler and their roles.
(3) Students are required to explain the relation between the elements used in designing a programming language and theconcepts introduced in formal language theory .
B. Lexical analysis, Syntactic parsing(1) Students are required to explain the formal definition methods of a programming language and to design a grammar for it.
(2) Students are required to explain the method of deriving a lexical analysis subsystem from a definition of tokens written by
regular language, and to implement a simple program of lexical analysis.
(3) Students are required to explain methods of syntactic parsing and to implement a simple program of parsing a program.
C. Intermediate representation, semantic analysis, code generation(1) Students are required to explain the role of intermediate representation, symbol tables, and semantic analysis.
(2) Students are required to explain the process of generating object codes from intermediate representation, and to imitate it
by means of converting a small program to an actual sequence of object codes.
D. Optimization, run-time environment, dynamic compilation(1) Students are required to explain the concepts of optimaization and its actual methods.
(2) Students are required to explain the advanced topics of compilation: the incorporation of run-time environment withcompilers and the techniques for dynamic compilation.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験(80 点満点)とレポート(20 点満点)の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 90 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)定期試験詳細
その他
部屋: C-505
電子メール：akiba＠cs.tut.ac.jp
Room number of instructor: C-505
e-mail：akiba＠cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.nlp.cs.tut.ac.jp/~akiba/compiler/
http://www.nlp.cs.tut.ac.jp/~akiba/compiler/
オフィスアワー
火曜の６時限目。
メールによる問い合わせは随時可能です。
6th period of Tuesday
Contact to the instructor by e-mail at first.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
キーワード
コンパイラ, 言語処理系
compiler, language processing system

(B13621050)組込システム[Embedded System]
科目名[英文名]
時間割番号

組込システム[Embedded System]
B13621050
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
長瀬 雅之 NAGASE Masayuki
CMP_BAC32120

情報・知能専門
Ⅱ
木 2〜2

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

授業の目標
組込みシステムの基本技術を理解する。また、人工衛星開発を事例に組込みシステムの開発の実際を体感することで、基本技術の理解を深める。
To learn basics of embedded systems and their development.
To have a deeper understanding of embedded systems through examples of embedded systems development projects for
artificial satellite systems.
授業の内容
第１週：概論、組込みシステムとは？
第２週：CPU を理解する（ピンアサインとシステムバス）
第３週：CPU を理解する（プログラム実行サイクルと CPU クロック）第４週：CPU を理解する（メモリアクセス、I/O アクセス）
第５週：CPU を理解する（メモリ空間、メモリ保護）
第６週：CPU を理解する（割込み）
第７週：組込みシステムのハードウェア構成
第８週：組込みシステムのソフトウェア開発
第９週：組込みシステム開発の特徴
第 10 週：開発事例：人工衛星システム開発 1（設計検討：CPU 負荷計算）
第 11 週：開発事例：人工衛星システム開発 2（設計検討：耐放射線対策、異常時対策）
第 12 週：開発事例：人工衛星システム開発 3（開発：ブートシーケンス）
第 13 週：開発事例：人工衛星システム開発 4（試験：デバッグ）
第 14 週：開発事例：人工衛星システム開発 5（運用：定常時の確認、異常検知）
第 15 週：開発事例：人工衛星システム開発 6（運用：遠隔保守）第 16 週：定期試験
Week1: Introduction to embedded systems.
Week2: CPU (pin assignment and system bus).
Week3: CPU (program execution cycle and CPU clock).
Week4: CPU (memory access, I/O access)Week5: CPU (memory space, memory management)
Week6: CPU (interrupt)
Week7: Hardware configuration of embedded systems
Week8: Software configuration of embedded systems
Week9: Characteristics of embedded systems development
Week10: Development of artificial satellite systems 1 (Design: CPU load calculation)
Week11: Development o artificial satellite systems 2 (Design: Anti-radiation, Fail-safe)
Week12: Development of artificial satellite systems 3 (Development: Boot sequences)
Week13: Development of artificial satellite systems 4 (Test: Debugging)Week14: Development of artificial satellite systems 5 (Operation: Monitoring)Week15: Development of artificial satellite systems 6 (Operation: Remote maintenance)
Week16: Final examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次週の内容について配布資料等を用いて予習してくること
関連科目
計算機アーキテクチャ
Computer Architecture
教科書に関する補足事項
講義資料を配布する
Handouts will be provided.
参考書に関する補足事項
達成目標A)組込みシステムの概要を説明できる
B)組込みシステムの特徴・特殊性を説明できる
C)組込みソフトウェアの開発事例について説明できる
Understand the basics of embedded systems.
Understand the characteristics of embedded systems.
Understand the flow of embedded systems development.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験(70 点満点)とレポート(30 点満点)の合計点で評価する
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
Evaluation is based on exams (70%) and assignments (30%).
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
講師連絡先：nagase@sec.co.jp
ウェルカムページ
講義中に周知する
オフィスアワー
事前に e-mail で予約すること
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
キーワード
組込みシステム
Embedded systems

(B13621060)分散システム[Distributed Systems]
科目名[英文名]
時間割番号

分散システム[Distributed Systems]
B13621060

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
情報・知能工学課程
大村 廉 OMURA Ren

区分
曜日時限

情報・知能専門
Ⅱ
水 4〜4

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

CMP_BAC32122

授業の目標
コンピュータネットワーク，分散処理における概念やアーキテクチャ，並びに諸問題について，主にその基礎的な理論的側面について講義を行う．
The aim of this class is to understand the concepts, techniques, and problems in computer networking, system architectures,and processing algorithms used in distributed computing. This class will mainly cover a basic theoretical discussion of theabove items.
授業の内容
・1 週目
分散システムの目標と種類
・2〜3 週目 プロセス
・4〜5 週目 通信
・6〜7 週目 ネーミング
・8 週目
中間試験
・9〜11 週目 同期
・12〜15 週目 一貫性
・16 週目定期試験- Week 1: Purpose and grouping of distributed systems- Weeks 2 and 3: Processes- Weeks 4 and 5: Communication- Weeks 6 and 7: Naming- Week 8: Midterm examination- Weeks 9 through 11: Synchronization- Weeks 12 through 15: Consistency- Week 16: Final examination
予習・復習内容
事前にスライドを配布するので，予習として，スライドを確認すると共に参考図書としてあげる書籍などで内容を確認しておくことを強く推奨する．また，復習として，スライドの再度確認をおこなうと共に，スライド中のキーワードをインターネット等で検索し，事例などを確認することを推奨する．
The slides used in this class will be made available on the Web site beforehand, and it is strongly recommended that thestudents prepare for the lecture by reading them over and confirming their contents using the reference book, Distributed
Systems: Principles and Paradigms (2nd Edition). It is also recommended that the students conduct an Internet search on the
keywords on the slides to find practical examples.
関連科目
オペレーティングシステム，情報ネットワーク，ネットワーク工学特論
Operating Systems; Information Network; Networking, Advanced
教科書に関する補足事項
教科書： 講義の内容を記したプリントやその他資料を教育支援システム(Moodle)等で配布する．

As a primary reference, the slides used in class will be made available on the Web site (Moodle) and can be downloaded.
Additional materials will also be placed on the site.
Distributed Systems: Principles and Paradigms (2nd ISBN
978参考書 1
書名
Edition)0132392273
Andrew
S. 出版社
Prentice Hall
2006
著者名
出版年
Tanenbaum,
andMaarten Van Steen
分散システム〜原理とパラダイム 第 2 版
978参考書 2
書名ISBN4894714984

著者名アンドリュー・S・タネン
バウム (著), マールティン・ファン・スティーン( 著 ), Andrew S.
Tanenbaum ( 著 ),Maarten van Steen(著), 水野 忠則 (翻訳), 佐藤 文明 (翻訳),鈴木 健二 (翻訳), 竹
中 友哉 (翻訳), 西山智 (翻訳), 峰野 博史(翻訳), 宮西 洋太郎
(翻訳)

出版社

ピアソン

出版年

2009

参考書に関する補足事項
達成目標
以下の項目を理解することを目的とする．
（１）分散システムの目標とアーキテクチャの種類（２）リソースへの名前付けとアクセス方法（３）システム間の同期とロックの方法（４）一貫性の概念と分散システムでの様々な一貫性
The aim of this class is to understand the following:
1) the purpose of distributed systems and the grouping of system architectures;2) the naming methods and access to computational resources;3) synchronization between systems and a lock method; and4) the concept and variations of consistency in distributed systems.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する中間試験(50%)と期末試験(50%)の合計点で評価する．
ただし，授業中の小テストや課題について加味して，総合的に評価を行う．
A:達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B:達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C:達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上[Evaluation basis] Students are evaluated by midterm examination (50%) and final examination (50%). In addition, scores ofquizzes in classes and assignments are considered for total evaluation.
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細出題範囲や設問の方法については，授業内で説明を行なう．
The scope and questions of examinations are explained in class.
その他
居室：C-509
内線：6750
E-mail：ren@tut.jp

Room: C-509
Internal Phone #: 6750
E-mail: ren@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.usl.cs.tut.ac.jp
http://www.usl.cs.tut.ac.jp
オフィスアワー
基本的に授業実施日の午後 1 時〜5 時の間をオフィスアワーとするが，これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます．授業実施日でも不在の場合もあるので，メール等で事前に連絡してください．
My office hours are basically from 1:00 to 5:00 PM Monday through Friday. I will also be available to answer your questions

outside of my office hours. However, because I may be out of my office on occasion because of a meeting or business trip,
please contact me in advance.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
キーワード
分散システム，コンピュータネットワーク，システムソフトウェア
Distributed System, Computer Network，System Software(B13622010)ヒューマン情報処理[Human Information Processing]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリングヒューマン情報処理[Human Information Processing]
B13622010
情報・知能専門
区分
Ⅱ
後期
曜日時限 木 3〜3
工学部
情報・知能工学課程
北﨑 充晃 KITAZAKI Michiteru

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

CMP_BAC33022

授業の目標
ヒトが外界の情報をどのように受容し，処理し，認知しているか，またそれを元にヒトはどのように行動し，判断しているかについて，知覚心理学，認知神経科学，社会心理学等の専門的知見を学ぶ。そして，これらの基礎科学的知見に基づいて開発されているヒューマンインタフェースを概観し，将来のインタフェースを研究・開発できる資質を身につける。
To understand, based on findings from scientific studies on perceptual psychology, cognitive neurosciences, social psychology,
and related research fields, how the human brain receives sensory inputs, perceives the world, performs action, and is involved
in decision making. To review current human interface technologies based on these scientific studies and apply this knowledge
to developing human interfaces.
授業の内容
第 1 講 概念：ヒトの情報処理とは何か
第 2 講 知覚 1：明るさ，色，奥行き
第 3 講 知覚 2：運動，顔認知，注意
第 4 講 知覚 3：聴覚，触覚，嗅覚，味覚
第 5 講 認知 1：学習，記憶第 6 講 認知 2：言語，問題解決，推論，人工知能
第 7 講 認知 3：情動，性格，知能第 8 講 社会：対人魅力，ステレオタイプ，集団
第 9 講 研究法 1：実験計画，心理物理学的測定法，反応時間
第 10 講 研究法 2：記述統計，グラフ，統計的検定
第 11 講 脳科学 1：脳機能計測第 12 講 脳科学 2：脳機械インタフェース
第 13 講 インタフェース 1：人間工学と認知特性
第 14 講 インタフェース 2：バーチャルリアリティの基礎
第 15 講 インタフェース 3：テレイグジスタンス，複合・拡張現実感，コンテンツ
第 16 講 期末試験
Lecture Schedule
1. Introduction
2. Perception 1: Lightness, Color, and Depth
3. Perception 2: Motion, Face, and Attention
4. Perception 3: Auditory perception, Haptics, Smell, Taste
5. Cognition 1: Learning and Memory
6. Cognition 2: Language, Problem solving, and AI
7. Cognition 3: Affection and Intelligence
8. Social psychology: Attractiveness, Stereotypes, and Groups
9. Method 1: Experimental design, Psychophysics, and Reaction time
10. Method 2: Statistics, Graphs, and Statistical tests
11. Brain 1: Functional measurement of the brain
12. Brain 2: Brain-machine interface
13. Interface 1: Ergonomics and cognition
14. Interface 2: Basics of virtual reality
15. Interface 3: Tele-existence, Augmented reality, and Contents
Final Examination
予習・復習内容
講義資料を事前に配布するので熟読し予習すること。講義終了後には参考書を熟読し，また関連情報をインターネット検索や論文検索などによって復習し理解を深めること。
Read the documents provided before each lecture. Review the lectures in consultation with the references provided and otherresources such as the Internet.
関連科目
「心理学」

「臨床心理学 1, 2」
Psychology, Clinical Psychology I, and 2
教科書に関する補足事項
講義資料は電子的に配布する。
Documents (slides) will be provided via web before commencement of the lectures.
Cognitive Neuroscience; Fourth International Student
参考書 1
書名
EditionMichael S. Gazzaniga
W. W. Norton &著者名
出版社
Company
新版 認知心理学 知のアーキテクチャを探る
参考書 2
書名

参考書 3

著者名
書名

著者名
参考書に関する補足事項

道又 他
有斐閣
出版社
知覚心理学 心の入り口を科学する
北岡 編著

出版社

ミネルヴァ書房

ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年

9780393922288
2008
9784641124530
2011
9784623057696
2011

達成目標
ヒューマン情報処理の概念を把握する。
ヒューマン情報処理に関する基礎科学的知見（知覚心理学，認知神経科学，社会心理学）を身につける。
ヒューマン情報処理に関する研究方法を理解する。
ヒューマン情報処理を応用したインタフェース研究を理解し，基礎科学的知見を研究開発に繋げる資質を身につける。
The focus of the class will be to understand follows:
Concepts of human information processing, perception, cognitive neurosciences, social psychology, and other related research
fields from scientific studies.
Methodologies to investigate human information processing, current human interface technologies based on human information
processing.
Applications of this knowledge of basic sciences to developing human interfaces.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
毎講義時の小課題 30%および記述・論述式の期末試験 70%によって総合的に評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ小課題・期末試験の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつ小課題・期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつ小課題・期末試験の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ小課題・期末試験の合計点（100 点満点）が 60 点以上
Grades will be based on reports from each lecture (30%) and the final examination (70%)
S: 90 points or higher (out of 100)
A: 80 points or higher (out of 100)
B: 70 points or higher (out of 100)
C: 60 points or higher (out of 100)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
F405 室，内線 6889
mich@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎講義終了後 2 時間
Two hours after regular lectures
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
キーワード
知覚，認知，心理，インタフェース，バーチャルリアリティ
perception, cognition, psychology, interface, virtual reality

(B13622020)数理モデル論[Computational and Mathematical Modeling]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

数理モデル論[Computational and Mathematical Modeling]
B13622020
情報・知能専門 選択必須
区分
Ⅱ
前期
月 2〜2
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
情報・知能工学課程
開講年次
村越 一支 MURAKOSHI Kazushi
CMP_BAC31222

選必修
2
4～
B4

授業の目標
複雑系にたいする基本的考え方とさまざまなモデルを紹介し、これらの理論について例に基づいて概観する。全体を通じてシス
テム論的見方、定式化、解析の能力を養い、受講者各自の分野でモデル化、解析、シミュレーションまで行えるようになることを目指す。
Introduce basic way of thinking and various models for complex system.
The aim of this class is to build a viewpoint of the system theory, formularization, ability of analysis, modeling, and simuation.
授業の内容
１
Introduction 概要
２、３ Linear Systems 線形システム
４，５ Nonlinear Systems 非線形システム
６，７ Network Models ネットワークモデル
８，９ Cellular Automaton 細胞オートマトン
１０，１１ Probabilistic Systems 確率システム
１２ Markov Process マルコフ過程
１３，１４ Game Theory ゲーム理論
１５，１６ Agents エージェント
１
Introduction
２、３ Linear Systems
４，５ Nonlinear Systems
６，７ Network Models
８，９ Cellular Automaton
１０，１１ Probabilistic Systems
１２ Markov Process
１３，１４ Game Theory
１５，１６ Agents
予習・復習内容
講義中に出す演習課題を Moodle 上の資料や配布資料を参考に、予習・復習する。
関連科目
学部科目：情報数学 I，数値解析論
大学院科目：システム・知能科学特論（博士前期）、複雑系・知能科学特論（博士後期）
ダイナミカルシステム理論、 確率論、進化システム、エージェントなど知っていれば理解しやすい。
教科書に関する補足事項
プリントを講義中適宜配布して用いる。
講義中に参考書や参考文献を紹介する。
参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 力学系、複雑系の数学的な記述を理解する。
(2) 記述した数学モデルで、基本的解析やシミュレーションができる。
B.力学系基礎(1)線形システムの挙動の固有値による分類を理解する。
(2)非線形システムの基本的概念を学び、相図による解析を行えるようにする。
C.ネットワークモデル(1)スケールフリーネットなどネットワークの様々なトポロジーを学ぶ。
(2)ネットワーク上の情報の伝播を学ぶ。

D.確率システム(1)単純マルコフ過程を含め、確率システムの基本的知識を学ぶ。
(2)浸透モデルや閾値定理を例に、確率システムでの複雑系のモデル化を学ぶ。
E.ゲーム論的モデルおよびエージェント(1)囚人のジレンマおよびしっぺ返し戦略を理解する。
(2)エージェントによる複雑系のモデル化を学ぶ。

A. fundamental matters(1) understand mathematical description of dynamical systems and complex systems.
(2) can analyze and simulate mathematical description models.
B. fundamental linear systems(1) understand classification by eigenvalue of behavior in linear systems(2) learn basic concepts of linear systems, and can analyze linear system using phase diagram.
C. Network models(1) learn various topologies of networks.
(2) learn propagation of information of networks.
D. Probabilistic Systems(1) learn basic knowledgs of probabilistic systems including simple Markov process(2) learn modeling complex systems on probabilistic systems.
E. Game theory and Agents(1) understand Prisoner's dilemma and tit-for-tat strategy.
(2) learn modeling complex systems using agents.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法:
レポート２回（100%)
評価基準：
A：レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Evaluation mehtod:
two Reports (100%)
Evaluation basis:
A：obtained points of reports, 80 or higer
B：obtained points of reports, 65 or higer
C：obtained points of reports, 55 or higer
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎回の講義終了後および同日午後
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
キーワード
Systems Sciences, Network Science, Complex Systems, Probabilistic Systems, Game Theory, Agents
Systems Sciences, Network Science, Complex Systems, Probabilistic Systems, Game Theory, Agents(B13622040)知能情報処理[Intelligent Information Processing]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

知能情報処理[Intelligent Information Processing]
B13622040
情報・知能専門
区分
Ⅱ
前期
木 2〜2
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
村越 一支 MURAKOSHI Kazushi
CMP_BAC33122

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

授業の目標
知能的な情報処理につながる記号論理・知識表現の基礎を学び、それを問題解決に応用する方法論を学ぶ。
The aim of this class is to understand the basis of symbolic logic and knowledge representation toward intelligent information
processing, and to learn methods to apply those to problem solving.
授業の内容
Ａ．導入：記号論理の位置づけ、記号論理の基礎となる集合
Ｂ．命題論理：命題・真理値、命題論理式、統語論・意味論、恒真性・矛盾性
Ｃ．述語論理：述語付け、量化子、述語論理式、統語論・意味論
Ｄ. 知識表現
Ｅ．問題解決Ｅ１．命題論理による推論
Ｅ２．一階述語論理による推論
Ｅ３．学習による知識獲得
Ｆ．まとめ
予定
Ａ．１週
Ｂ．２週〜４週
Ｃ．５週〜７週
Ｄ．８週〜９週
Ｅ．１０週
Ｅ１．１１〜１２週
Ｅ２．１３週Ｅ３．１４週
Ｆ．１５週
定期試験 １６週
A. Intoroduction: position of symbolic logic, set as basis of symbolic logic
B. Propositional Logic: proposition and truth-value, propositional logic sentence, syntax and semantics, tautologies andcontradictions
C. Predicate Logic: predications, quatifier, predicate logic sentence, syntax and semantics
D. Knowledge Representation
E. Problem Solving
E1. Inference using Propositional Logic
E2. Inference using First-order Predicate Logic
E3. Knowledge Acquisition by learning
F. Summary
Schedule
A. 1st week
B. 2nd-4th week
C. 5th-7th week
D. 8th-9th week
E. 10th weekE1. 11th-12th weekE2. 13th weekE3. 14th week
F. 15th week
Examination 16th weeek
予習・復習内容
予習や復習のために参考図書にあげた本以外に、

この講義では、前半は論理数学、後半は知識工学の内容という構成になっているので、それぞれをキーワードに本を探すと良い。
関連科目
先修すべき科目は特にない。
教科書に関する補足事項
参考：オールウド他，「日常言語の論理学」，産業図書，１９７９ ISBN-13: 978-4782800119
大原育夫，「新人工知能の基礎知識」，近代科学社，２００８ ISBN-13: 978-4764903562
Stuart Russell 他，「エージェントアプローチ人工知能第２版」，共立出版，２００８ ISBN-13: 978-4320122154
参考書に関する補足事項
達成目標
Ａ． 導入：記号論理の位置づけと記号論理の基礎となる集合を理解する。
Ｂ． 命題論理：・ 命題論理における文の形式化が正しく行なえる。
・ 統語論と意味論を理解する。
・ 真理表および間接推理による恒真性の証明が行なえる。
Ｃ． 述語論理：・ 述語論理学における文の形式化が正しく行なえる。
・ 量化の意味を理解し、扱える。
・ 述語論理学における統語論と意味論を理解する。
Ｄ． 知識表現：知識表現の方法・扱い方を理解する。
Ｅ． 問題解決：Ｂ〜Ｄを用いて問題解決する方法を習得している。
A: Intoroduction: understand position of symbolic logic and set as basis of symbolic B. Propositional Logic:- can symbolize sentence in propositional logic- understand syntax and semantics- can prove tautologies by truth-table mehtod and indirect reasoning
C. Predicate Logic:- can symbolize sentence in predicate logic- understand quantifier and can handle quantifer- understand syntax and sematntics
D. Knowledge Representation: undersntand methods and handlings
E. Problem Solving: learn methods to solve prolems using B.-D.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法:
期末試験(100%)
学部３年
評価基準：
S：テストの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：テストの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：テストの合計点（100 点満点）が 60 点以上
学部４年
評価基準：
A：テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Evaluation mehtod:
Examination (100%)
Evaluation basis:
A：obtained points of exam, 80 or higer
B：obtained points of exam, 65 or higer
C：obtained points of exam, 55 or higer
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
教員居室： F-507 (6899)

e-mail： mura [at] tut.jp
room： F-507 (6899)
e-mail： mura [at] tut.jp
ウェルカムページ
追加の情報がある場合は、下記の Lecture Information をクリック
http://www.ci.cs.tut.ac.jp/~mura/
http://www.ci.cs.tut.ac.jp/~mura/
オフィスアワー
毎講義後
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
キーワード

(B13622070)シミュレーション工学[Simulation Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号

シミュレーション工学[Simulation Engineering]
B13622070
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
情報・知能工学課程
後藤 仁志 GOTO Hitoshi

曜日時限

情報・知能専
門Ⅱ
水 5〜5

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

CMP_BAC31322

授業の目標
一般的に工学研究の方法論には 2 つのアプローチ、実験と理論の研究があり、この講義では、それら 2 つの研究方法の中間的な特徴を持つ数値シミュレーションを用いて様々な微分方程式の解法アルゴリズムを学びます。
In general, there are two approaches, experimental and theoretical study, to methodology of engineering research, and in thislecture, we will learn the solutions of various differential equations by using numerical simulations having intermediatecharacteristics of the two research methods.
授業の内容
１．数値解析とシミュレーション（第１週）
・数値解析とは何か
・シミュレーションとは何か
２．MATLAB 入門（第２〜３週）
・基本的なコマンドと演算機能
・MATLAB グラフィックスの概要
・MATLAB プログラミングの基礎
３．MATLAB における微分方程式の数値解（第４〜５週）
・Runge-Kutta 法
４．微分方程式と動力学（第６〜７週）
・連成振動
・RLC 回路
５．非線形微分方程式（第８〜１０週）
・van der Pol 方程式
・Lorenz 方程式
５．伝導・拡散のシミュレーション（第１１〜１３週）
・熱伝導方程式
・拡散方程式
６．振動のシミュレーション（第１３〜１４週）
・波動方程式７．その他のシミュレーション（第１５週）
・Volterra 方程式
８．期末試験（第１６週）
1. Numerical Analysis and Simulation (the 1st week)> What is the numerical analysis?
> What is the computer simulation?
2. Introduction to MATLAB (the 2-3 weeks)> Basic commands and arithmetic functions> MATLAB Graphics Overview> Basics of MATLAB programming
3. Numerical solution of differential equations in MATLAB (the 4-5 weeks)> Euler method> Runge-Kutta method
4. Differential equations and dynamics (the 6-7 weeks)> Coupled vibration> RLC circuit
5. Nonlinear differential equations (the 8-10 weeks)> van der Pol equation> Lorenz equation
6. Simulation of conduction and diffusion (the 11-13 weeks)> Heat conduction equation

> Diffusion equation
7. Simulation of vibration (the 13-14 weeks)> Wave equation
8.The other simulation (the 15 week)> Volterra equation
9. Final exam (the 16 week)
予習・復習内容
講義は Moodle システムを活用して進められる。
事前に公開する講義資料を用いて予習すること。
Lecture is advanced by using the Moodle system.
To the preparation on the next lecture using the referenced notes distributed in advance.
関連科目
数値解析論：Numerical analysis
Numerical analysis (B3)
教科書に関する補足事項
テキストや課題は Moodle を使って配布する。
MATLAB の入門書を一読しておくことが望ましい。
Text and challenges will be distributed using the Moodle system.
It is desirable to read the MATLAB beginning guide.
参考書 1

書名

MATLAB/Scilab で理解する数値計算

著者名
書名

櫻井哲也
出版社
微分方程式で数学モデルを作ろう

東京大学出版

参考書 2

出版年
ISBN

著者名

日本評論社

出版年

書名

D. バ ー ジ ェ ス ， M. 出版社
ポリー 著／垣田高夫，大町比佐栄訳
道具としての微分方程式

著者名

野崎亮太

参考書 3

参考書 4

書名

著者名
参考書に関する補足事項

ISBN

ISBN

日本実業出版
社
Scilab で学ぶわかりやすい数値計算法

出版年

川田昌克 著,

出版年

出版社

出版社

森北出版

ISBN

9784130624503
2003
9784535781733
1990

9784534036971
2004
9784627096110
2008

達成目標
研究開発ツールとして企業の研究者・技術者が実際に用いている MATLAB を使いこなすことができる「現象」を微分方程式で表現し，シミュレーションモデルを構築し，実行できるまでの総合力を身につける．
To master the MATLAB that are actually used by corporate researchers and engineers, as a tool of R&D.
To learn the comprehensive ability for describing the "phenomenon" by using differential equations, translating a simulation
model, submitting the simulation run, and analyzing the calculation results.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（70 点満点）とレポート（30 点満点）の合計点で評価する。
A: 90 点以上 A: 80 点以上 B: 70 点以上 C: 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
関連 Web サイトは講義で指示される。
Related web site will be designated in the lecture.
オフィスアワー
適宜．事前にメールでアポイントメントをとること．
At an appropriate time. Advance appointments by e-mail are required.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
キーワード
数値解析，微分方程式，第三の科学，運動方程式，伝導，拡散，振動Numerical analysis, differential equations, third in science, the equation of motion, conduction, diffusion, vibration

(B13630010)情報理論[Information Theory and Coding]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

情報理論[Information Theory and Coding]
B13630010
区分
後期
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
渡辺 一帆 WATANABE Kazuho

情報・知能専門Ⅱ
火 3〜3

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

CMP_BAC31122

授業の目標
情報通信や情報処理、符号化、データ圧縮の基礎となるシャノンにより確立された情報理論について講述する。
The objective of this cource is to learn the fundamental theory of information communication, processing, coding, andcompression, which was established by Shannon and called information theory.
授業の内容
第 1 週：情報理論とは、確率・統計の基礎
第 2 週：エントロピーとダイバージェンス
第 3 週：相互情報量
第 4 週：漸近的等分割性
第 5 週：各種の情報源
第 6 週：符号の基本的性質
第 7 週：情報源符号化法
第 8 週：逐次符号化法
第 9 週：中間試験
第 10 週：通信路のモデル
第 11 週：通信路容量
第 12 週：通信路符号化
第 13 週：連続情報源のエントロピー
第 14 週：連続情報源の符号化
第 15 週：レート歪み関数
第 16 週：期末試験
1: Introduction
2: Entropy and divergence
3: Mututal information
4: Asymptotic equipartition property
5: Information sources
6: Fundamentals of coding
7: Source coding
8: Stream codes
9: Midterm examination
10: Channel model
11: Channel capacity
12: Channel coding
13: Continuous sources
14: Coding for continuous sources
15: Rate-distortion function
16: Final examination
予習・復習内容
関連科目
確率・統計論、通信工学
Probability and Statistics、Communication Engineering 1
教科書に関する補足事項
適宜資料を配布する。
Lecture slides are distributed.
参考書 1
書名

情報と符号化の数理ISBN

9784563005993

参考書 2

書名

韓 太 舜 , 小 林 欣 吾 出版社
共著,
情報理論 : 基礎から応用まで

参考書 3

著者名
書名

中川聖一 著,
近代科学社
出版社
Information theory, inference, and learning algorithms

出版年
ISBN

著者名

David J.C. MacKay,

出版年

著者名

出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
A.基礎的な事項(1)エントロピー、符号化、データ圧縮の関連を理解できる。
(2)相互情報量の概念を正しく理解できる。
B.情報源のモデル
各種の情報源の性質を理解できる。
C.離散的情報源の符号化（１）クラフトの定理の内容を理解できる。
（２）情報源符号化定理を理解できる。
（３）ハフマン符号を理解できる。
D.離散的通信路の符号化（１）通信路符号化定理を理解できる。
（２）ハミング符号を理解できる。
E.連続情報源と連続的通信路（１）エントロピー最大の定理を理解できる。
（２）ベクトル量子化の概念を理解できる。
A. Fundamentals(1)The relations among entropy, coding and data compression.
(2)The exact concept of mutual information
B. Information Sources
Properties of various sources
C. Source Coding(1) Kraft's inequality(2) Source coding theorems(3) Huffman code
D. Channel Coding(1) Chennel coding theorem(2) Humming code
E. Coding for Continuous Sources(1) Maximum entropy principle(2) Vector quantization
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間試験 40% 定期試験 60% 左記の割合で、総合的に評価する。
Scores will be measured comprehensively by the following ratio:
Midterm exam 40%, Final exam 60%
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ渡辺 F-502, 6893, wkazuho@cs.tut.ac.jp
K. Watanabe F-502, 6893, wkazuho@cs.tut.ac.jp
オフィスアワー随時
as needed
学習・教育到達目標との対応

培風館

Cambridge
University Press

出版年

1999

ISBN

978-4-76490389-0
2010
9780521642989
2003

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
情報理論、エントロピー、符号化、データ圧縮、シャノン
Information Theory, Entropy, Coding, Data Compression, Shannon

(B13630030)数値解析論[Numerical Analysis]
科目名[英文名]
時間割番号

数値解析論[Numerical Analysis]B13630030

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
情報・知能工学課程
後藤 仁志 GOTO Hitoshi

区分
曜日時限

情報・知能専
門Ⅱ
水 1〜1

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

CMP_BAC31222

授業の目標
数値解析の基礎的な事項を理解する．また計算例，シミュレーション例を物理系や制御系など関連課題から紹介し，計算機を用いた課題解決ができるようになる事を目指す．
We will learn the basic matters of numerical analysis. Various computational examples will be introduced from the relevant
issues of physical and statistical systems. Goal of this class is to be able to solve problems using the computer.
授業の内容
１．ガイダンス（第 1 週）
２．MATLAB 入門（第 2 週）
３．数の表現，誤差（第 3 週）
４．関数の近似と補完（第 4-5 週）
５．最小二乗法（第 6-7 週）
６．連立一次方程式と行列（第 8-10 週）
７．固有値問題（第 11-13 週）
８．非線形方程式（第 14-15 週）
９．定期試験（第 16 週）
1. Guidance of numerical analysis (the 1st week)
2. Introduction to MATLAB (the 2nd week)
3. Representation of numbers and numerical error in computer (the 3rd week)
4. Interpolation and approximation of functions (the 4-5 weeks)
5. Least-square method (the 6-7 weeks)
6. Simultaneous linear equations and matrix operation (the 8-10 weeks)
7. Eigenvalue problem (the 11-13 weeks)
8. Non-linear equation (the 14-15 weeks)
9. Final exam (the 16 week)
予習・復習内容
講義は Moodle を活用して進められる．
事前に講義資料を公開する予定なので，予習すること．
Lecture is advanced by using the Moodle system.
To the preparation on the next lecture using the referenced notes distributed in advance.
関連科目
シミュレーション工学，数理モデル論
Simulation Engineering (B4)
教科書に関する補足事項
テキストや課題等は Moodle を使って配布する．
Text and challenges will be distributed using the Moodle system.
It is desirable to read the MATLAB beginning guide.
MATLAB/Scilab で理解する数値計算
参考書 1
書名

参考書 2

参考書 3

東京大学出版
会

ISBN

著者名

櫻井哲也

書名

だれでもわかる数値解析入門

ISBN

著者名

新濃清志，船田哲 出版社
近代科学社
男
Scilab で学ぶわかりやすい数値計算法

出版年

川田 昌克

出版年

書名

著者名
参考書に関する補足事項

出版社

出版社

森北出版

出版年

ISBN

9784130624503
2003
9784764902480
1995
9784627096110
2008

達成目標
数値解析の基礎にある数学を理解するとともに，1)問題を解析，2)解法を検討，3)アルゴリズムの改良，4)結果の評価という数
値解析の一連の手順を身に付ける。
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験（70 点満点）と講義中の演習・レポート（30 点満点）の合計点で評価する。
S: 90 点以上 A: 80 点以上 B: 70 点以上 C: 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
講義で指定する。
Related web site will be designated in the lecture.
オフィスアワー
適宜．ただし，事前にメール(gotoh@tut.jp)によりアポイントメントをとること．
At an appropriate time. Advance appointments by e-mail are required.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
数値解析，微分方程式，
数値解析，微分方程式，シミュレーション，Numerical Analysis, Differential Equation, Simulation

(B13630060)画像情報処理[Image Processing]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

画像情報処理[Image Processing]
B13630060
前期
工学部
情報・知能工学課程
栗山 繁 KURIYAMA Shigeru

区分
曜日時限

情報・知能専門Ⅱ
火 2〜2

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
4～
B4

CMP_BAC32522

授業の目標
デジタル画像データの処理／解析／認識／生成等の基盤技術を、簡単な演習を通じて習得する。
This class teaches basic method of processing, analyzing, recognizing, and synthesizing digital images through simple exercises
using MATLAB programming.
授業の内容
１週目：画像の基本的性質と種類，特性
２週目：限定色表示とカラーモデル
３週目：濃淡変換とフィルタリング
４週目：２値画像処理と形状特徴量
５週目：特徴量の計算
６週目：物体検出
７週目：高速検出アルゴリズム
８週目：動物体の追跡
９週目：画像識別
10 週目：演習課題
11 週目：演習課題
12 週目：演習課題の発表会
13 週目：画像符号化と情報秘匿
14 週目：CG モデリング15 週目：CG レンダリング
Week 1. Fundamentals of digital images
Week 2. Color quantization and color space model
Week 3. Grayscale conversion and filtering
Week 4. Binarization and shape features
Week 5. Computation of features
Week 6. Object detections
Week 7. Fast detection algorithm
Week 8. Tracking of moving object
Week 9. Image classification
Week 10. Preparation for an exercise
Week 11. Preparation for an exercise
Week 12. Presentation of an exercise
Week 13. Image encoding and data hiding
Week 14. Computer graphics: modeling
Week 15. Computer graphics: rendering
予習・復習内容
予習・復習用に、以前に用いた講義内容と翌週の講義内容は Web テキストとして公開する。
An html-based textbook is supplied for preparation and review.
関連科目
デジタル信号処理、多変量解析論
Digital signal processing, Multivariate analysis.
教科書に関する補足事項
Web 上に英語で書かれた電子テキストを配布する（日本語の補助用教材も配布する）．
This class distributes a digital textbook written both in English and Japanese.
ディジタル画像処理
参考書 1
書名
著者名
参考書 2

出版社

CG-ARTS 協会

ISBN
出版年

書名

Fundamentals of Digital Image Processing

ISBN

著者名

Chris Solomon and

出版年

出版社

Wiley-Blackwell

978-4-90347450-2
2015
978-0-47084472-4
2011参考書 3

書名
著者名

参考書 4

参考書 5

書名

GerardBlanchet 出版社
and Maurice Charbit
コンピュータグラフィックス

Wiley

ISBN
出版年
ISBN

CG-ARTS 協会

著者名

出版社

書名

書名

Computer Graphics: Principles and Practice (3rd
Edition)John F. Hughes
Addison-Wesley
出版社
Professional
ビジュアル情報処理 -CG・画像処理入門-

著者名

出版社

著者名
参考書 6

Toby Breckon
Digital Signal and Image Processing using MATLAB

CG-ARTS 協会

出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年

978-1-84821640-2
2014
978-4-90347449-6
20150785342399523
2013
978-4-90347449-6
2015

参考書に関する補足事項
達成目標
デジタル画像に関する基本的な性質と各種処理の基本的な技術を習得する。
The goal of this class is to learn fundamental properties and various processing of digital images.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
演習課題３０％と期末試験７０％で判断する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ演習課題と期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ演習課題と期末試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ演習課題と期末試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
Score is calculated by the combination of Report(Exercise) 30% and Examination(Paper test) 70%
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ演習課題と期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ演習課題と期末試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ演習課題と期末試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
常時．ただし，E-メールでの予約を要する．
Anytime, but requires reservation by E-mail.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, datastructure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
画像情報 コンピュータビジョン コンピュータグラフィックス 画像解析 画像識別 画像信号処理
Digital images, Computer vision, Computer graphics, Image analysis and recognition, Image signal processing

(B13630080)音声・自然言語処理論[Speech and Natural Language Processing]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

音声・自然言語処理論[Speech and Natural Language Processing]
B13630080
情報・知能専門
区分
Ⅱ
前期
木 3〜3
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
秋葉 友良 AKIBA Tomoyoshi

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

CMP_BAC32522

授業の目標
人間が日常的に利用する言語を計算機処理するための手法として、音声情報処
理と自然言語処理のモデルを学び、これらを利用したアプリケーションを構築する技術を習得する。
Learning computational models for speech and language processing and techniques for applying them to develop computational
systems that can process human language automatically.

授業の内容
第 1 回 音声と言語の諸相
第 2 回 音声言語処理のモデル(1)
第 3 回 音声言語処理のモデル(2)
第 4 回 音声言語処理のモデル(3)
第 5 回 音声言語処理のモデル(4)第 6 回 自然言語処理のモデル(1)
第 7 回 自然言語処理のモデル(2)
第 8 回 自然言語処理のモデル(3)
第 9 回 自然言語処理のモデル(4)第 10 回 検索・質問応答システム(1)
第 11 回 検索・質問応答システム(2)第 12 回 検索・質問応答システム(3)第 13 回 翻訳システム(1)
第 14 回 翻訳システム(2)第 15 回 翻訳システム(3)第 16 回 期末試験
Week 1: Overview of speech and language
Week 2: Computational models of spoken language processing (1)Week 3: Computational models of spoken language processing (2)Week 4: Computational models of spoken language processing (3)Week 5: Computational models of spoken language processing (4)Week 6: Computational models of natural language processing (1)Week 7: Computational models of natural language processing (2)Week 8: Computational models of natural language processing (3)Week 9: Computational models of natural language processing (4)Week 10: Information retrieval and question answering systems (1)Week 11: Information retrieval and question answering systems (2)Week 12: Information retrieval and question answering systems (3)Week 13: Machine translation (1)Week 14: Machine translation (2)Week 15: Machine translation (3)Week 16: Final exam
予習・復習内容
教科書の「フリーソフトウェアによる演習」をレポート課題とします。授業で使用したスライドは公開します。
A mini-project examination is to be assigned by using the chapter 8 of the textbook.
All the in-class presentation slides are to be provided through the official web site.
関連科目
確率・統計論、情報理論、形式言語論、ディジタル信号処理、機械学習・パターン認識論

Probability and Statistics, Information Theory and Coding, Formal Language Theory, Digital Signal Processin, Machine Learning
and Pattern Recognition
音声言語処理と自然言語処理
978-4-339教科書 1
書名ISBN02469-2
中川聖一編著
コロナ社
2013
著者名
出版社
出版年
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
A. 基本的な事項(1) 音声・自然言語処理の科学的モデルと工学的モデルの違いを理解する。
(2) 音声学と言語学の関係を理解する。
(3) 話し言葉と書き言葉の特徴を理解する。
(4) 人間の言語獲得の課程と第２言語の学習について理解する。
B. 音声言語処理のモデル(1) 音声の音響分析のモデルについて理解する。
(2) 音声認識のモデルを理解する。
(3) 音声合成のモデルを理解する。
C. 自然言語処理のモデル(1) 形態素解析のモデルを理解する。
(2) 構文解析のモデルを理解する。
(3) 意味解析・文脈解析のモデルを理解する。
D. 音声・自然言語処理の応用(1) 検索システムの実現方法を理解する。
(2) 翻訳システムの実現方法を理解する。
A. Basics(1) Students are required to understand the difference between scientific and engineering models for speech and language
processing.
(2) Students are required to understand the relation of phonetics and linguistics.
(3) Students are required to understand the characteristics of spoken language and written language.
(4) Students are required to understand the human's process of native and second language acquisition.
B. Computational models of spoken language processing(1) Students are required to understand the computational model for speech analysis.
(2) Students are required to understand the computational model of automatic speech recognition.
(3) Students are required to understand the computational model of speech synthesis.

C. Computational models of natural language processing(1) Students are required to understand the computational model of morphological analysis.
(2) Students are required to understand the computational model of syntactic parsing.
(3) Students are required to understand the computational model of semantic and discourse analysis.
D. Application of spoken and natural language processing(1) Students are required to understand the implementation method of information retrieval system.
(2) Students are required to understand the implementation method of machine translation system.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験(80 点満点)とレポート(20 点満点)の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 90 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験

定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
部屋: C-505
電子メール：akiba＠cs.tut.ac.jp
Room number of instructor: C-505
e-mail：akiba＠cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.nlp.cs.tut.ac.jp/~akiba/SLP-NLP/
http://www.nlp.cs.tut.ac.jp/~akiba/SLP-NLP/
オフィスアワー
火曜の６時限目。
メールによる問い合わせは随時可能です。
6th period of Tuesday
Contact to the instructor by e-mail at first.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
音声言語処理、自然言語処理、音声認識、音声合成、形態素解析、構文解析、意味解析、談話解析、情報検索、対話システ
ム、翻訳システム、入力インターフェース
spoken language processing, natural language processing, speech recognition speech synthesis, morphological analysis,
syntactic parsing, semantic analysis, discourse analysis, information retrieval, dialog system, machine translation, humanmachine interfance(B13630090)ディジタル信号処理[Digital Signal Processing]
科目名[英文名]
時間割番号

ディジタル信号処理[Digital Signal Processing]
B13630090
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
情報・知能工学課程
松井 淑恵 MATSUI Toshie

曜日時限

情報・知能専門
Ⅱ
月 5〜5

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

CMP_BAC32322

授業の目標
デジタル信号処理に関わる基礎的技術を学びます。
This course provides fundamental techniques of digital signal processing.
授業の内容
1) ディジタル信号処理の用途
2) 複素数・複素空間の復習、MATLAB 入門
3) アナログ信号とディジタル信号
4) 信号の表現法
5) 信号処理システムとは
6) 線形時不変システム
7) ハードウェア実現
8) z 変換9) システムの伝達関数
10) システムの周波数特性
11) 信号の周波数解析とサンプリング定理
12) 離散フーリエ変換、高速フーリエ変換
13) 窓関数による信号の切り出しと短時間フーリエ変換14) ディジタルフィルタ
15) まとめと補足
授業の状況に応じて、上記の項目を実施する授業回が多少前後することがあります。
1. Introduction: Applications of digital signal processing
2. Complex numbers and two-dimentional complex plane; MATLAB demos
3. Analog signals and digital signals
4. Representation of digital signals
5. Digital signal processing (DSP) systems
6. Linear time-invariant (LTI) systems
7. Block diagram notation for hardware implementation
8. z-transforms
9. Transfer functions of systems
10. Frequency response of LTI system
11. Frequency analysis and sampling theorem
12. Discrete Fourier transform (DFT) and fast Fourier transform (FFT)13. Windowing and short-time Fourier transform (STFT)
14. Digital filter design
15. Summary and supplement
Depending on the situation, the week for the above content is subject to be changed.
予習・復習内容
関連科目
微分・積分 I/II，線形代数 I/II，微分方程式，応用線形代数論
Differential and Integral Calculus 1/2, Linear Algebra 1/2, Differential Equations, Applied Linear Algebra
教科書に関する補足事項
プリントを配布します。
Handouts will be prepared.
ディジタル信号処理
参考書 1
書名
ISBN

参考書 2

著者名
書名

貴家仁志
出版社
DSP First 2nd ed., Global Edition

オーム社

出版年
ISBN

9784274216077
2014
978-

著者名

James H. McClellan,
Ronald W. Schafer,
Mark A. Yoder

出版社

Pearson
Education
Limited出版年

1292113869
2016

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 信号処理の基本を理解する(2) フーリエ展開/フーリエ変換/離散フーリエ変換を理解する(3) システムの表現方法を理解する(4) 様々な領域における信号解析法を理解する(5) デジタルフィルタの基本と設計法を理解する(1) Understanding fundamentals of signal processing(2) Understanding Fourier expansion, Fourier transform, and discrete Fourier transform.
(3) Understanding frequency response and transfer function(4) Understanding signal analysis in various domains(5) Understanding fundamentals and design methods of digital filters
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法: 課題レポート(30%)および定期試験(70%)で評価します。
評価基準: 原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価します。
A: 課題レポートと定期試験の総合点（100 点満点）が 80 点以上
B: 課題レポートと定期試験の総合点（100 点満点）が 65 点以上
C: 課題レポートと定期試験の総合点（100 点満点）が 55 点以上Your overall grade in this class will be decided based on the following:- Weekly assignments: 30%- Final examination: 70%
Students who attend all the classes will be evaluated as follows:
A: Obtained total points of weekly assignments and a final examination, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of weekly assignments and a final examination, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of weekly assignments and a final examination, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー必要に応じて随時対応します。メールなどで事前に連絡を取ってください。
On a necessary basis. Please contact me by e-mail in advance.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.

(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solvingキーワード

(B13630100)計算理論[Theory of Computation]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

計算理論[Theory of Computation]
B13630100
前期
工学部
情報・知能工学課程
藤戸 敏弘 FUJITO Toshihiro

区分
曜日時限

情報・知能専門Ⅱ
火 3〜3

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
4～
B4

CMP_BAC32022

授業の目標
授業の目標：計算機の登場によって数学の新しい分野が生まれた．「計算する」とはどういう意味か，計算機はすべての問題を解きうるのか，「実用的に計算できる」ということを数学ではどのように扱っているのか等，計算可能性と計算の複雑さの理論における基礎を学ぶ．
A new subject area has been introduced in mathematics by the advent of computers. We study basics in the theory ofcomputability and computational complexity, including what is meant by "computable", whether a computer can solve all thepossible problems, and how "practical computability" is treated in mathematics.
授業の内容
１週目．導入，有限オートマトン
２週目．書き込み可能有限オートマトン
３週目．チューリング(Turing)機械（単テープ，多テープ，非決定性）
４週目．ランダムアクセス機械 RAM(決定性，非決定性)，Church-Turing の提唱
５週目．万能チューリング機械，決定可能性（認識可能性）
６週目．可算集合と非可算集合
７週目．対角線論法，問題の還元
８週目．停止問題，計算不可能問題
９週目．計算の複雑さ，多項式時間等価性
１０週目．クラス P と NP，クラス NP の特徴付け
１１週目．多項式時間還元，NP 完全性
１２週目．充足可能性問題（Cook の定理），さまざまな SAT(satisfiability)問題，NP 完全性の証明
１３週目．NP 完全なグラフ問題
１４週目．Cook 定理の証明
１５週目．公開鍵暗号（ナップサック暗号）
１６週目．定期試験
week 1: Introduction, Finite automata.
week 2: Writable finite automata.
week 3: Turing machine (single tape, multiple tapes, nondeterministic).
week 4: Random access machine RAM (deterministic, nondeterministic), Church-Turing thesis.
week 5: Universal Turing machine, Decidability (Recognizability).
week 6: Countable and uncountable sets.
week 7: Diagonal argument, reducibility.
week 8: Halting problem, computable problems.
week 9: Computational complexity, polynomial-time equivalence.
week 10: Classes P and NP, characterization of class NP.
week 11: polynomial time reducibility, NP-completeness.
week 12: Satisfiability problem (Cook's theorem), various satisfiability problems, how to prove NP-completeness.
week 13: NP-complete graph problems
week 14: Proof of Cook's theorem
week 15: Public key cryptosystem (knapsack cryptosystem)
week 16. Final Exam
予習・復習内容
ウェルカムページで事前に公開されている講義計画・講義用資料を参照して，予習・復習により講義内容とその理解を確認する
こと．
It is highly recommended to go through all the course materials provided on the course welcome pages for self preparation andreviews.
関連科目「アルゴリズムとデータ構造」，「形式言語論」．
計算オーダーの評価，グラフ理論の基本的な用語，有限オートマトンについて理解していることが望ましい．
"Algorithms and Data Structures", "Formal Languages".

It is desirable to understand asymptotic analysis of running time, basic terminologies in the graph theory, and finite automata.
教科書に関する補足事項
教科書：特になし（必要に応じてプリントを配布する）.
All the course materials used will be provided through the course home pages.
Introduction to the Theory of Computation
参考書 1
書名
Michael Sipser
Course
著者名
出版社
Technology Ptr
アルゴリズム理論入門 (情報系教科書シリーズ)
参考書 2
書名

参考書 3

著者名
書名

著者名
参考書に関する補足事項

ISBN
出版年

113318779X
2012

ISBN

9784785631253
2001
9784764901308
1987

岩間一雄
昭晃堂
出版社
計算量の理論 (コンピュータサイエンス大学講座)

出版年
ISBN

近代科学社

出版年

笠井 琢美

出版社

達成目標
A. 計算不可能な問題・対角線論法(1) 計算不可能な問題の存在の証明における対角線論法の役割が理解できる．
B. 決定性チューリング機械，RAM(1) 計算を議論するための計算機モデルとしてのチューリング機械，RAM の等価性が理解できる．
(2) 決定性計算により多項式時間で解ける問題のクラスとしてのクラス P が理解できる．
C. 非決定性チューリング機械，非決定性計算(1) 非決定計算の意味が理解できる．
(2) 非決定性計算により多項式時間で解ける問題のクラスとしてのクラス NP が理解できる．
D. 多項式時間帰着可能性と NP 完全性(1) 多項式時間帰着の仕組みと NP 完全性が理解できる．
(2) 簡単な帰着方法が存在する問題の NP 完全性を証明することができる．
(1) To understand the role of diagonal argument used in the proof of the existence of undecidable problems.
(2) To understand the equivalence of different computation models such as Turing machine and random access machine when
computability only is concerned.
(3) To understand class P of problems deterministically computable in polynomial time.
(4) To understand the mechanism of nondeterministic computation.
(5) To understand class NP of problems nondeterministically computable in polynomial-time.
(6) To understand the mechanism of polynomial time reductions and NP-completeness.
(7) To be able to prove the NP-completeness of problems having simple polynomial time reductions.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
達成目標全体の達成度を総合的に評価する定期試験(80％)とレポート(20％)の合計点により評価する。
A：80 点以上 B：65 点以上 C：55 点以上[Evaluation basis]
Students will be evaluated, in terms of goals to be achieved, based on total scores of exams (80%) and home works (20%) as
follows:
A: 80 or higher (out of 100 points).
B: 65 or higher (out of 100 points).
C: 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.algo.cs.tut.ac.jp/~fujito/class/Keisan/
http://www.algo.cs.tut.ac.jp/~fujito/class/Keisan/
オフィスアワー火曜日の第 4 時限 を講義内容に関する質問を受け付けるオフィスアワーとする．
質問がある学生は，質問点を絞り込んだ上で居室（C-612）に来られたし．
Tuesday, 4th period (14:40 - 16:10)
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
計算モデル，計算量，計算可能性・不可能性，計算困難性
Model of computation, Complexity, Computability, Intractability, Computational hardness.

(B13630120)ソフトウェア工学[Software Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

ソフトウェア工学[Software Engineering]
B13630120
区分
前期
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
河辺 義信 KAWABE Yoshinobu

情報・知能専門Ⅱ
金 4〜4

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
4～
B4

CMP_BAC32220

授業の目標
ソフトウェア開発手順とその各フェーズで採用されている技法・要素技術を紹介するとともに，ユーザの要求を満たすソフトウェア
をどのように作ればよいかを考える．
The objectives of the class are:
1. to help students learn various methodologies used in phases of the software development process, and
2. to develop skills to construct software that satisfies users' requirements.
授業の内容
1 週目 ソフトウェア工学の概観
2 週目 開発プロセス
3 週目 要求分析と仕様記述
4 週目〜7 週目 モデル化と UML
8 週目 設計・実装・テスト・運用保守
9 週目 形式手法とは10 週目 検証と妥当性検査
11 周目 STAMP/STPA
12 週目 これまでの振り返り・課題演習・解説
13 週目 形式的仕様記述の実践 (1) --- IOA 仕様記述言語の概要
14 週目 形式的仕様記述の実践 (2) --- 記述例
15 週目 形式的仕様記述の実践 (3) --- 大規模なシステムの記述
16 週目 レポート提出
1. Overview
2. Software Processes
3. Software Requirements and Specifications
4 -- 7. Software Modeling with UML
8. Implementation and Maintenance of Software
9. Formal Methods
10. Verification & Validation
11. STAMP/STPA
12. mid-term exam
13. Overview of Formal Specification Language
14. Describing Specifications Formally
15. Specifying Larger Systems
予習・復習内容
配布プリントの次回分を読んでおくこと．また，授業中に出される課題演習を完成させること．
Students shall read handouts carefully, and all assignments given in the class should be completed.
関連科目
教科書に関する補足事項
プリントを配布する．

Handouts will be distributed.
参考書 1
書名

参考書 2

ソフトウェア工学 ープロセス・開発方法論・UMLー

ISBN

著者名
書名

鈴木正人
出版社
形式手法の技術講座

サイエンス社

出版年
ISBN

著者名

佐原伸

ソフト・ リサーチ・
センター

出版年

出版社

9784781910222
2003
9784883732586
2008参考書 3

書名

ソフトウェア工学とコンピュータゲーム

ISBN

著者名

Rundy Rucker 著(中本浩 訳)

出版年

出版社

ADDISONWESLEY ・ ボ ー ン
デジタル9784939007637
2003

参考書に関する補足事項
達成目標
1) 開発プロセスについて理解する
2) ソフトウェア開発で用いられる各種の設計・分析・実装手法を理解する
3) UML を用いて簡単な問題の分析・設計ができる
4) 形式手法を用いた仕様記述・検証の概略を理解する
5) テスト・検証・保守・再利用に関する主な手法を理解する
6) ソフトウェア工学の最近の話題について知る
The goals are:1) to understand software development processes,
2) to understand methodologies for software development, analysis and implementation,3) to learn how to analyze and specify software with UML,
4) to understand basics of formal methods,5) to understand techniques for testing and verification, and
6) to learn recent topics in software engineering.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポート(30%)と課題演習(70%)で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
A: 達成目標をすべて達成しており，かつレポートと課題の合計点 (100 点満点) が 80 点以上
B: 達成目標を 80％達成しており，かつレポートと課題の合計点 (100 点満点) が 65 点以上
C: 達成目標を 60％達成しており，かつレポートと課題の合計点 (100 点満点) が 55 点以上
The mid-term exam counts for 70% of the course grade, and the final report is worth 30%.
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
E-mail: kawabe@aitech.ac.jp
E-mail: kawabe@aitech.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
メールにて対応する．
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
ソフトウェア開発，UML，形式手法，要求，仕様
software development, UML, formal methods, software requirements gathering, specification

(B13630150)機械学習・パターン認識論[Machine Learning and Pattern Recognition]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

機械学習・パターン認識論[Machine Learning and Pattern Recognition]
B13630150
情 報 ・ 知 能 専 門 選択必須
区分
Ⅱ
後期
水 4〜4
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
情報・知能工学課程
開講年次
金澤 靖 KANAZAWA Yasushi

選択
2
3～
B3

CMP_BAC32422

授業の目標
音声や画像などに代表される情報メディアを認識・理解するための基礎技術であるパターン認識と機械学習において，その基礎理論を理解するとともに，その代表的手法の原理を理解する．
The aim of this course is to help students acuire an understanding of the fundamental principles of machine learning andpattern recognition.
授業の内容
1 週目 序論
2 週目 確率分布(1)3 週目 確率分布(2)4 週目 線形回帰モデル
5 週目 線形識別モデル(1)6 週目 線形識別モデル(2)7 週目 ニューラルネットワーク
8 週目 カーネル法・サポートベクターマシン(1)9 週目 カーネル法・サポートベクターマシン(2)10 週目 混合モデルと EM アルゴリズム(1)11 週目 混合モデルと EM アルゴリズム(2)12 週目 サンプリング法
13 週目 カーネル主成分分析
14 週目 アンサンブル学習(1)15 週目 アンサンブル学習(2)16 週目 定期試験
(1) Introduction(2) Probability distribution #1(3) Probability distribution #2(4) Linear regression model(5) Linear discriminant model #1(6) Linear discriminant model #2(7) Neural network(8) Kernel method and support vector machine #1(9) Kernel method and support vector machine #2(10) Mixture model and EM algorithm #1(11) Mixutre model and EM algorithm #2(12) Sampling(13) Principle component analysis(14) Ensemble learning #1(15) Ensemble learning #2(16) Examination
予習・復習内容
講義スライドおよび配布資料は Web にて公開しているので，講義前に予習すると共に講義資料を印刷し，講義後に改めて復習すること．
We highly recommend to prepare each lecture by reading the contents by handouts and Web.
関連科目
線形代数 I/II，確率・統計論，数値解析論
Linear algebra I/II, Probability and statistics, Numerical analysis
教科書に関する補足事項
本講義では，毎回講義資料(図や式のみ)を各自で印刷する．配布資料や講義の際に使用したスライドは講義用 Web ページで公開する．

ただし，より理解を深めるために，以下の参考書を読むことを勧める．
Handouts will be prepared.
Pattern Recognition and Machine Learning
参考書 1
書名

参考書 2

参考書 3

著者名

C. Bishop

書名

パターン認識と機械学習 上

著者名

CM ビショップ著、元 出版社
田浩ほか訳
パターン認識と機械学習 下

丸善出版

丸善出版

書名

出版社

Springer

ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN

参考書 4

書名

CM ビショップ著、元 出版社
田浩ほか訳
パターン認識と学習の統計学

著者名
書名

麻生英樹ほか出版社
はじめてのパターン認識

岩波書店

参考書 5

出版年
ISBN

著者名
書名

平井有三著
パターン識別

出版社

森北出版

参考書 6

出版年
ISBN

著者名

RichardO.Duda,Peter E.Hart, David
G.Stork 著 ; 尾上守
夫監訳

出版社

新技術コミュニケ
ーションズ

出版年

著者名

出版年
ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 基礎となる確率理論，決定理論，回帰，クラス分類手法を理解する．
(2) 学習に必要となる基礎的な最適化手法を理解する．
(3) カーネル法の原理を理解する．
(4) サポートベクターマシンの原理を理解する．
(5) ブースティングの原理を理解する
The goals of this course are to(1) Understand and explain the basis of probability, regression, and classification.
(2) Understand the basis of optimization.
(3) Understand the basis of kernel method.
(4) Understand the basis of support vector machine.
(5) Understand the basis of boosting.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
定期試験(60%)および課題レポート(40%)で評価する．課題は 2〜3 回を予定．
評価基準
A：テスト・レポートの総合点（100 点満点）が 80 点以上
B：テスト・レポートの総合点（100 点満点）が 65 点以上
C：テスト・レポートの総合点（100 点満点）が 55 点以上Your overall grade in the class will be decided based on the following:- Examination: 60%- Report: 40%[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他

9780387310732
9784621061220
2012
9784621061244
2012
9784000068468
2003
9784627849716
2012
9784915851247
2007

ウェルカムページ
http://www.img.cs.tut.ac.jp/~kanazawa/Lectures/
http://www.img.cs.tut.ac.jp/~kanazawa/Lectures/
オフィスアワー
随時。ただし，E-mail 等により事前に連絡を取ることが望ましい
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
パターン認識，機械学習，カーネル法，サポートベクターマシン，ブースティング
pattern recognition, machine learning, kernel method, support vector machine, boosting(B13630160)プログラム言語論[Programming Languages]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリングプログラム言語論[Programming Languages]
B13630160
情報・知能専門
区分
Ⅱ
後期
月 1〜1
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
梅村 恭司 UMEMURA Kyoji
CMP_BAC32222

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

授業の目標
記号処理向き言語 LISP を通じて、プログラミング言語とプログラミングに対する理解を深める。
The aim of this lecture is to understand the relation ship between programming and programming language, using LISP.
授業の内容
１週目 動的な型をもつ構造データ
２週目 LISP の基本関数と C との対応
３週目 関数型プログラミングによるリスト処理
４週目 メモリ管理
５週目 関数型データよる制御構造の記述
６週目 関数型プログラミングによるバックトラックの記述
７週目 マクロによる自己拡張機能
８週目 正規表現とデータタイプ
９週目 自由文脈文法の処理
10 週目 リストと配列
11 週目 副作用のあるリスト処理
12 週目 述語論理と形式的証明
13 週目 論理型プログラミング言語
14 週目 論理型プログラミング言語による記号処理
15 週目 論理型プログラミング言語の実現法
16 週目 期末試験

授業では，C との比較を行うため，C 言語の理解も深まる
Week 1: Dynamic typed data structure.
Week 2: Fundamental Lisp functions and their correspondence to C language.
Week 3: List processing basic.
Week 4: Memory Management
Week 5: Functions as a data type.
Week 6: Non deterministic programming.
Week 7: Macro and self expanding features of LISP.
Week 8: Pattern and Data stricture.
Week 9: Context Free Grammer parser
Week 10: List and array
Week 11: Side Effect in Lisp
Week 12: Logic and Proof.
Week 13: Logic Programming.
Week 14: Symbolic Processing by Logic
Week 15: Implementation of logic programming language
Week 16: Examination

予習・復習内容
配布する資料に添って授業を行うが，授業で解説したプログラムコードについては，授業後に動作させて確認する事を想定している。
The programs which are explained in this lecture should be tried after the lecture.
関連科目
データ構造論、プログラム構成法，
教科書に関する補足事項
講義中に資料を配布する。

The text material should be downloaded by the specified URL. This URL will be explained in the first lecture.
参考書に関する補足事項
達成目標(1)関数型で書かれた基本的なプログラムを理解できる(2)関数型プログラミングスタイルの利点を理解する(3)プログラミング言語のメモリ管理の機能を理解する(4)プログラミング言語におけるパターンマッチングの役割を理解する(5)非決定的なプログラミングを理解する(1) Understanding LISP program for list processing.
(2) Understanding Functional Style of Programming.
(3) Understanding Memory management in Programming Language.
(4) Understanding Pattern Matching.
(5) Understanding Non Deterministic Programming
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法 定期試験 100%
評価基準
A:達成目標を達成しており，かつ，テスト（100 点満点）が 80 点以上
B:達成目標をほぼ達成しており，かつ，テスト（100 点満点）が 65 点以上
C:達成目標のうち重要な項目を達成しており，かつ，テスト(100 点満点）が 55 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved most of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved important goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細出席はとらないが，授業中に強調したところが出題されるので授業を出席しないで試験だけを受けることは不利である。
その他
部屋番号：Ｃ304
電話番号：6762
Ｅメール：umemura@tut.jp
room：Ｃ304
tel：6762
Mail：umemura@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.ss.cs.tut.ac.jp/
http://www.ss.cs.tut.ac.jp/
オフィスアワー
9:00 から 13:30, あらかじめメールなどで訪問の連絡をしていただけることを希望する。
From 9:00 to 13:30, Appointment by mail is strongly recommended
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving

キーワード関数型言語 オブジェクト指向
functional programming, logic programming, object oriented programming

(B13630170)応用線形代数論[Applied Linear Algebra]
科目名[英文名]
時間割番号

応用線形代数論[Applied Linear Algebra]
B13630170
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
情報・知能工学課程
栗田 典之 KURITA Noriyuki

曜日時限

情報・知能専門
Ⅱ
月 2〜2

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

CMP_BAC31122

授業の目標
線形代数学は、工学分野において不可欠な数学であるとともに、それ自体華麗な理論です。
本授業では、まず、線形代数学の基礎を身に付け、その知識を応用して、計算科学、情報科学の分野で現れるさまざまな問題を解くことを目標にします。
In this class, we will learn basic concepts on linear algebra and apply them to real problems in some research fields ofcomputer science.
授業の内容（１）行列（第１、２週）
・行列の定義・演算の法則・数の集合との相異点（２）行列の基本操作とその応用（第３、４週）
・連立１次方程式
・行基本操作・逆行列の決定（３）行列式（第５、６週）
・行列式の性質・余因数展開・逆行列と連立方程式への応用
・行列の積の行列式（４）ベクトルと計量（第７、８週）
・ベクトルの成分
・平面、空間の座標幾何への応用
・空間ベクトルの外積（５）線形変換（第９、１０週）
・平面の線形変換
・直交変換
・アフィン変換（６）固有値とその応用（第１１、１２、１３週）
・固有値と行列の対角化・対称行列の対角化・２次曲線の標準化（７）さまざまな問題への応用（第１４、１５週）
・計算化学への応用
・漸化式への応用
・連立微分方程式への応用
・補間多項式
・最小二乗法定期試験（第１６週）
1st and 2nd weeks: Linear equations and marrices
3rd and 4th weeks: Transpose and inverse of matrix
5th and 6th weeks: Determinant of matrix
7th and 8th weeks: Vector spaces
9th and 10th weeks: Linear transformations
11th,12th and 13th weeks: Eigenvalues and eigenvectors
14th and 15th weeks: Applications of the concepts to real problems
16th week: Examination
予習・復習内容
この授業を履修予定の方は、教科書の１章、２章を事前に読んで、授業の準備をして下さい。

1 回目の授業の際、線形代数学に関する基礎知識を調べる予備テストを行います。
At the end of each class, the students will take a mini-examination for checking whether they can understand the concepts
taught in the class or not.
関連科目
記述なし
教科書 1

書名

線形代数の基礎

ISBN
サイエンス社

著者名
教科書に関する補足事項

寺田文行、木村宣昭

参考書 1

書名

工科系線形代数

著者名
書名

筧三郎
出版社
Linear algebra and its applications

数理工学社

参考書 2

出版年
ISBN

著者名
書名

David C. Lay
出版社
Linear algebra step by stepPearson

参考書 3

出版年
ISBN

著者名

Kuldeep Singh

Oxford university
press

出版年

出版社

出版年

ISBN

出版社

4-7819-08462
2007

4-901683-020
2002
978-0-32198328-4
2016
978-0-19965444-4
2015

参考書に関する補足事項
達成目標(1)行列の演算法則の習得(2)行列を用いた連立１次方程式の解法の習得(3)逆行列の計算手法の習得(4)行列式の余因数展開方法の習得(5)行列式の演算方法の習得(6)固有値方程式の解法の習得(7)行列を用いた漸化式、連立微分方程式の解法の習得(8)固有値方程式を解くプログラムの作成、検証、適用
The purpose of this class is to understand the following basic concepts on linear agebra.
(1) Matrix operations(2) Solution method of linear equations(3) Transpose and inverse of matrix(4) Determinant of matrix(5) Eigenvalues and eigenvectors(6) Solution method of recurrence formula
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法:
達成目標(1)から(7)に関しては、中間テストを行い、不合格者にはこれらに関する課題を中間レポートとして提出して頂く。達成目
標(8)に関しては、各グループ毎にプログラムを作成し、その検証、具体的な問題への適用を行い、その結果を最終レポートとして提出して頂く。
成績は、中間テスト（60％）、最終レポート（40％)を考慮して評価する。
評価基準：
原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved XX 80% of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved XX 60% of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report

定期試験詳細その他
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
祝日以外の月曜簿の 15:00 から 18:00
15:00-18:00 on Monday
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
固有値方程式、固有値、固有ベクトル、行列、連立１次方程式、Matrix, Eigenvalue, Eigenvector, Linear equationDiagonalization

(B13630180)通信工学[Communication Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

通信工学[Communication Engineering]
B13630180
区分
後期
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
上原 秀幸 UEHARA Hideyuki

情報・知能専門Ⅱ
木 2〜2

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
3～
B3

CMP_BAC32322

授業の目標
情報伝達系としてのディジタル無線通信システムの基礎を修得することを目標とする。携帯電話や無線 LAN をはじめとする無線通信技術は、我々の社会生活に欠くことのできない中核の技術であるとともにその発展は日進月歩であるが、その本質と基本原理は不変である。本講義を通じて、ディジタル無線通信システムのモデル化とその性能評価に必要な数理，ディジタル変復調技術, および雑音を受けた信号の表現について理解できることを目標とする。
The objective of this class is to acquire the basics of wireless digital communications as signal transmission systems. Wirelesscommunication technologies such as a cellular phone and a wireless LAN are now indispensable for our life, and their progress
is so rapid. However their essence and fundamentals are not changed. Through this class, students can learn wirelesscommunication technologies, focusing on digital modulation and demodulation, mathematical expression of signal and noise, andperformance evaluation of the systems.
授業の内容
1-2 週目：確定信号とスペクトル -フーリエ解析3-4 週目：不規則信号とスペクトル -自己相関関数と電力スペクトル密度5-6 週目：線形システム -信号および雑音のフィルタ出力7 週目：中間試験
8 週目：無線通信路
9-11 週目：ディジタル変復調 (1) -BPSK12-13 週目：ディジタル変復調 (2) -多値化14-15 週目：ディジタル変復調 (3) -広帯域化16 週目：定期試験
1-2: Deierministic Signals and Spectra - Fourier analysis 3-4: Random Signals and Spectra - Auto correlation function and Power spectral density 5-6: Linear Systems - Filter outputs of signal and noise7: Midterm exam
8: Wireless channels - Free space propagation 9-11: Digital modulation and demodulation (1) - Binary scheme 12-13: Digital modulation and demodulation (2) - Multi-level scheme 14-15: Digital modulation and demodulation (3) - Broadband scheme 16: Final exam
予習・復習内容
講義資料等を DreamCampus で公開しているので、予習・復習に活用すること。
予習：講義資料を読み，空欄を埋める。
復習：演習問題を解き直す。
Lecture notes are available at DreamCampus.
Fill in the blanks on the handouts for preparation.
Solve again the problems for review.
関連科目
線形代数、確率統計等の数学科目、ディジタル信号処理、情報ネットワーク、情報理論
Linear algebra, Probability and stochastic processes, Digital signal processing, Information networks, Information theory
教科書に関する補足事項
講義資料等を DreamCampus で公開している。
Lecture notes are avilable at DreamCampus.
無線通信工学
978-4-274参考書 1
書名ISBN20792-1
片山正昭編著
オーム社
2009
著者名
出版社
出版年
移動通信技術の基礎
978参考書 2
書名ISBN4526036309
横山光雄著
日刊工業新聞社
1994
著者名
出版社
出版年
通信システム工学
978参考書 3
書名ISBN4254228786

参考書 4

著者名
書名

安達文幸著
出版社
ディジタル無線通信入門

著者名
書名
著者名

出版年
ISBN
出版年

2010
9784563014872
2002
0-13-091722-2
2001

ISBN
出版年

0-19-511009-9
1998

ISBN
出版年

978-0-52183716-3
2005

朝倉書店

参考書 6

書名
著者名

参考書 7

書名

高畑文雄編著
培風館
出版社
Digital communications : fundamentals and applications
Bernard Sklar
Prentice-Hall
出版社
International
Modern digital and analog communication systems
B.P. Lathi
Oxford University
出版社
Press
Wireless communications

著者名

Andrea Goldsmith

参考書 5

出版社

Cambridge
University Press

出版年
ISBN

参考書に関する補足事項
達成目標(1) 通信で扱う基本的な信号の性質を理解し、時間領域および周波数領域で数式表現できる．
(2) 雑音の統計的性質を理解し、時間領域および周波数領域で数式表現できる．
(3) 雑音を受けた信号のフィルタ応答を理解し、数式表現できる．
(4) 電波伝搬特性としての自由空間伝搬損を理解し計算できる．
(5) ディジタル変復調の原理を理解できる．
(6) 誤り率を計算し、特性を評価できる．
(7) 多値化および広帯域化の意義を理解できる．
(1) Understand the fundamental properties of signals in communication systems, and mathematically express them in time andfrequency domains.
(2) Understand the fundamental properties of noise in communication systems, and mathematically express them in time andfrequency domains.
(3) Derive the filter outputs of signals and noise.
(4) Calculate the free space path loss.
(5) Understand the fundamental principles of digital modulation and demodulation.
(6) Derive the error rate and evaluate the performance of the system.
(7) Understand the significance of multi-level and broadband schemes.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間試験 40%、期末試験 60%とし、達成目標の全体の達成度を総合的に評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90%達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Midterm exam 40%, Final exam 60%.
S: Achieved all goals and obtained total points of both exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 90 % of goals and obtained total points of both exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of both exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 70 % of goals and obtained total points of both exams, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験（中間試験と期末試験の両方）を受験しない者は履修放棄とする。
Students have to take both midterm and final exams, otherwise will not be graded.
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時対応．ただし，メールや講義後などに事前にアポイントメントを取ることが望ましい
Appoint a time slot via email.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D4) A broad range of expertise and the operational capability in one of the following four professional courses of study:2) Electrical Systems Course
Acquiring the basic skills, knowledge, and operation capability in the areas of electrical energy related to its generation,transportation, control, measurement, applications, and future system.
3) Integrated Electronics Course
Acquiring the basic skills, knowledge, and operation capability in the areas of electronics for integrated circuits, sensors, opticaland electronic semiconductor devices.
4) Information and Communication System Course
Acquiring the basic skills, knowledge, and operation capability in the areas of high-frequency, analog hardware, digital hardware,and networking for information, communication, control, and measurement systems.
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
無線通信、移動通信、ディジタル通信、信号処理
Wireless communications, Mobile communications, Digital communications, Signal prosessing

(B13630190)制御工学[Control Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号

制御工学[Control Engineering]
B13630190

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
情報・知能工学課程
福村 直博 FUKUMURA Naohiro

区分
曜日時限

情報・知能専門
Ⅱ
水 1〜1

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

CMP_BAC31322

授業の目標
フィードバック制御系の基礎事項を学習した後に、システムの時間特性、制御系の設計法を習得し、さらに現代制御理論の基本的な事項を学ぶ。
This course provides the basis of feedback control system, stability and time characteristic of system, and design method forthe control system. It also covers modern control theory.
授業の内容
1 週目 自動制御・ブロック線図
2 週目 フィードバック制御系の基礎
3 週目 ラプラス変換
4,5 週目 伝達関数
6,7 週目 基本要素の時間応答と周波数応答
8 週目 ２次要素
9,10 週目 安定性
11 週目 フィードバック制御の特性（過渡特性と定常特性）
12,13 週目 周波数領域での制御系の設計
14 週目 システムの状態空間表現
15 週目 時間領域での制御系設計
16 週目 期末試験
1st week Introduction of control system and block diagrams
2nd week Introduction of feedback control system
3rd week Laplace transformation
4th and 5th week Transfer function
6th and 7th week Time response and frequency response of basic elements
8th week Second order element
9th and 10th week Stability
11th week Steady state and transient responses
12th and 13th week Design of feedback control systems in frequency domain
14th week State variable representation of systems
15th week Design of feedback control systems in time domain
16th week Final Exam
予習・復習内容
講義資料は事前に Dream Campus にて公開するので事前にダウンロードしておくこと。
演習の宿題を課すことがある。
Lecture material is disclosed to a Dream Campus System beforehand.
Homework is sometimes imposed.
関連科目
教科書に関する補足事項
講義資料は事前に Dream Campus よりダウンロードすること
Lecture material is exhibited in Dream Campus, so you should download it.
参考書 1

書名
著者名

参考書に関する補足事項
達成目標

制御工学 技術者のための、理論・設計から実装まで
豊 橋 技 術 科 学 大 出版社
実教出版
学・高等専門学校
制御工学教育連携
プロジェクトISBN
出版年

978-4-40732575-1
2012

（１）制御システムの基礎
１） システムの表現法（伝達関数とブロック線図）を理解できる
２）周波数応答の表示法としてのナイキスト線図、ボード線図を理解できる
３）ラウス・フルビッツとナイキスト安定判別法によってシステムの安定判別ができる（２）システムの時間特性
１）過渡特性と定常特性を理解できる
２）速応性を理解できる
３）定常偏差を理解できる（３）周波数領域でのフィードバック制御系の設計
１）周波数応答によるシステムを設計できる（４） 状態方程式と状態フィードバック１）制御系を表現する状態方程式を書きくだすことができる。
２）与えられた制御系に対して，その可制御性と可観測性を調べることができる。
３）極配置制御による安定な状態フィードバック系の係数ベクトルを計算できる。
４）状態観測器を用いた状態フィードバック系を構成することができる。
（１）Basic concept of control system
1) Understand representation of the system using transfer function and block diagram
2) Understand Nyquist diagram and Bode diagram as a representation of frequency responses
3) Be able to use Routh and Hurwitz stability criterion and Nuquist stability test to test the stability of a system（２）Time response of system
1) Understand transient and steady state characteristics.
2) Understand responsiveness of systems
3) Understand steady-state error（３）Design of feedback system in frequency domain
1 ) Be able to design feedback system in frequency domain（４）State equation and state-feedback
1) Be able to describe state equation representing systems
2) Be able to check controllability and Observability of system
3) Be able to design state-feedback system using pole assignment method
4) Be able to design state-feedback system using state observer
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する期末試験（100 点満点）で評価する
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を８５％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を７０％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
The evaluation is based primarily on a final examination (100 points).
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained point of final exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 85 % of goals and obtained point of final exam, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 70 % of goals and obtained point of final exam, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日の１６：２０〜１７：５０とするが、これ以外の時間でも在室時は随時質問等を受け付ける．
事前にメールなどで連絡することが望ましい．
Wendsnesday from 16:20 to 17:50
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程

（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
制御工学 フィードバック制御 伝達関数 システムの安定性 制御系の設計
Control Theory, Feedback Control, Design of Control System

(B13630200)インタフェースデザイン論[Interface Design]
科目名[英文名]
時間割番号

インタフェースデザイン論[Interface Design]
B13630200
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
情報・知能工学課程
岡田 美智男 OKADA Michio

曜日時限

情報・知能専門
Ⅱ
月 3〜3

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

CMP_BAC33022

授業の目標
ヒューマンインタフェース，ヒューマン・コンピュータ・インタラクション、メディアデザインなどの歴史的な背景を把握するとともに，基本的な概念，ユーザビリティ，ユーザインタフェースデザイン，ユーザエクスペリエンスのデザインとその応用を学ぶ。
Fundamental and advanced issues on media design, human interface design and human-computer interaction will be discussed
such as usability, user experience design, universal design, human errors, human model.
授業の内容
第 1-2 週：ガイダンス、ヒューマインインタフェースの歴史的背景を学ぶ
第 3-4 週：『誰のためのデザイン？』の議論に基づいて、使いやすさやユーザビリティの基礎を学ぶ
第 5-6 週：ユーザモデルとヒューマンエラーについて学ぶ
第 7-8 週：ユーザエクスペリエンスのデザインやメディアデザインについて学ぶ
第 9-10 週：ヒューマン・エージェント・インタラクション，ヒューマン・ロボット・インタラクション技術について学ぶ
第 11-12 週：志向姿勢，メディアの等式，パーシエイシブ技術について学ぶ
第 13-14 週：ソーシャルインタフェース技術について学ぶ
第 15 週：まとめ(1-2) Guidance for the class, Historical background of Human-computer interaction and Human interface design.
(3-4) Fundamental issues for usability and accessibility in human interface.
(5-6) User-models and human errors.
(7-8) Media design and user-experience design.
(9-10) Human-agent interaction, Human-robot interaction.
(11-12) Design stance and intentional stance to the system's behaviors, persuasive technology.
(13-14) Social interface design.
(15) Summary and reflection.
予習・復習内容
講義資料を Web 上に公開するので、あらかじめ学習しておくこと。
Notes for the lectures will be uploaded on our class Web page.
関連科目
教科書に関する補足事項
適宜，関連資料を配布する．
Notes for the lectures will be uploaded on our class Web page.
参考書 1

書名

誰のためのデザイン?―認知科学者のデザイン原論

ISBN

ドナルド・A. ノーマン 出版社
新曜社
複雑さと共に暮らす―デザインの挑戦

出版年
ISBN

1990

参考書 2

著者名
書名

ドナルド・A. ノーマン

出版年

2011

著者名
参考書に関する補足事項

出版社

新曜社

達成目標
メディアデザイン，ヒューマンインタフェース，ヒューマン・コンピュータインタラクションで用いられる、基本的な考え方，基礎技術とその応用領域、課題等を幅広く習得する。
Understanding fundamental and advanced issues for designing human interface and human-computer interface.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準(1) 授業への取組状況 20%(2) 授業期間中に行うレポート、プレゼンの内容 40%

(3) 最終課題の内容 40%(1) Attendance-late for the lectures (20%)(2) Short reports in the lectures (40%)(3) Final presentation and discussion (40%)
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日４時限Mon.4
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
キーワード
メディアデザイン，ヒューマンインタフェース，ヒューマン・コンピュータ・インタラクション
Media design, Human interface, Usability, Human-errors, Human-Computer Interaction

(B13630210)ソフトウェア設計論[Software Design Methodology]
科目名[英文名]
時間割番号

ソフトウェア設計論[Software Design Methodology]
B13630210
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
情報・知能工学課程
河合 和久 KAWAI Kazuhisa

曜日時限

情報・知能専門
Ⅱ
月 4〜4

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

CMP_BAC32222

授業の目標
ソフトウェア開発の上流工程である要求分析・設計について、その基礎的な概念を理解し、基本的な方法論を習得することを目的とする。
This course aims to have students understand the principles of requirement analysis and design that are upper processes ofsoftware development and acquire their basic methodology.
授業の内容
本講義で取りあつかう予定の項目は、おおむね週ごとに、以下のとおりである。
１．ガイダンス／ＰＴ／概要
２．ソフトウェア開発概論
３．開発プロセス
４．プロジェクト管理
５．要求分析１
６．要求分析２
７．要求分析３
８．モデル化技法１
９．モデル化技法２
１０．モデル化技法３
１１．仕様書１１２．仕様書２
１３．構造化分析設計１
１４．構造化分析設計２
１５．構造化分析設計３
１６．期末試験
講義と演習を組み合わせてすすめていく。また、定期的に小テストを行なう。
Students will be expected to attend classes and complete assignments. There will be a final exam.
Week 1: Course introduction.
Week 2: Introduction to software development.
Week 3: Software development process.
Week 4: Project management.
Week 5: Requirement acquisition and analysis, 1.
Week 6: Requirement acquisition and analysis, 2.
Week 7: Requirement acquisition and analysis, 3.
Week 8: Modeling method, 1.
Week 9: Modeling method, 2.
Week 10: Modeling method, 3.
Week 11: Specification document, 1.
Week 12: Specification document, 2.
Week 13: Structured analysis and design technique, 1.
Week 14: Structured analysis and design technique, 2.
Week 15: Structured analysis and design technique, 3.
Week 16: Final exam.
予習・復習内容
受講生は、毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくる（毎週、課題レポートあり）ことが求められる。
Students will need to complete the assignment every week.
関連科目
先修しておくべき科目は、特にない。
Nothing in particular.
教科書に関する補足事項
ＷＷＷを用いて、適宜、資料、教材を指示、提供する。
本講義のＷＷＷ情報は、http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/sd/public/ にある。ただし、受講者むけの情報を中心とした内容
で、おおむね開講期間のみの設置（一部アクセス制限あり）。
Students will be offered some course materials using WWW (http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/sd/public/).
参考書 1

書名

著者名
参考書に関する補足事項

ソフトウェア工学の基礎
神長裕明ほか

出版社

ISBN
共立出版

出版年

978-4-32012313-7
2012

達成目標
１．ソフトウェアのライフサイクルに基づいて、各開発フェーズの目的を、そこで作成される成果物とともに理解する。
２．オブジェクト指向分析・設計、構造化分析・設計、互いの違いを理解する。
３．設計の原理に基づいて、複数のソフトウェア設計の品質を評価する項目について理解する。
４．与えられた要求仕様について、一般的なプログラム設計方式および設計表記法を用いた設計を行ない、設計仕様書として記述できる（小規模プログラム）。

At the end of the course, students will:
1. be able to understand the purpose and products of each phase of software development life-cycle.
2. be able to understand object-oriented analysis and design, structured analysis and design, and the difference between them.
3. be able to understand the evaluation of software design products.
4. be able to design (small-scale) software by prevailing method.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末試験（50％）、課題レポート（30％）、小テスト（20％）をもとに、達成目標の達成度を総合的に評価し、下記のように成績を評価する。
Ｓ：９０点以上、Ａ：８０点以上、Ｂ：７０点以上、Ｃ：６０点以上（Ｂ３生）
Ａ：８０点以上、Ｂ：６５点以上、Ｃ：５５点以上（Ｂ４生）
Weighting:
Final Examination 50%.
Reports 30%.
Quizzes 20%.
Grading scale(B3):
90% and above S
80% - 89% A
70% - 79% B
60% - 69% C
Grading scale(B4):
80% and above A
65% - 79% B
55% - 64% C
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)定期試験詳細
その他
担当教官に関する情報
教官居室：F1-206
電子メイル：kawai@tut.jp
ＷＷＷ：http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/
Lecturer's Room: F1-206.
E-Mail: kawai@tut.jp
WWW: http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜２時限と金曜２時限。
Wednesday 2nd period and Friday 2nd period in Room F1-206.
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
ソフトウェア工学 要求分析 設計
Software engineering, Requirements analysis, Design.

(B13630220)データベース[Database]
科目名[英文名]
時間割番号

データベース[Database]
B13630220

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
情報・知能工学課程
北﨑 充晃 KITAZAKI Michiteru

区分
曜日時限

情報・知能専門
Ⅱ
木 5〜5

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

CMP_BAC32422

授業の目標
コンピュータにより大量のデータを効率よく管理、処理するデータベース管理システムの基本概念と、そのデータ設計、データ操
作、データ管理手法について学ぶ。
The purpose of this course is to introduce the basic concepts of database management system, and its data design, data
manipulation, and data management techniques.
授業の内容
１．データベースとは何か
２．リレーショナルデータモデル
３．リレーションスキーマ
４．リレーショナル代数演算
５．リレーショナル代数表現
６．データベース言語 SQL
７．データベース設計
８．正規化理論
９．高次の正規化
１０．データベース管理システム
１１．トランザクション
１２．障害時回復
１３．同時実行制御
１４．データベース技術の応用
１５．まとめ
１６．定期試験
1. What is a database?
2. Relational data model
3. Relation schema
4. Relational algebra
5. Relational algebra expression
6. Database language SQL
7. Database design
8. Normalization theory
9. Higher normal forms
10. Database management system
11. Transaction
12. Recovery
13. Concurrency
14. Applications of database technology
15. Summary
16. Exam.
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について教科書等を参考に予習してくること。
It is highly recommended to go through all the course materials provided on the course web for self-preparation and reviews.
関連科目
教科書に関する補足事項

参考書 1

参考書 2

書名

Database System Concepts

著者名

A. Silberschatz, H. F.
Korth, S. Sudarshan
データベース入門

出版社

増永良文 著

出版社

書名

著者名
参考書に関する補足事項

ISBN
McGraw
Hill
Higher Education

出版年
ISBN

サイエンス社

出版年

9780071289597
2010
9784781911403
2006

達成目標
・データベースとデータベース管理システムの基本概念が理解できる。
・リレーション、正規形、主キーなどの基本概念を理解し、必要な構造が表現（記述）できる。
・リレーショナル代数演算を理解し、代数表現を用いて基本的なデータ操作が記述できる。
・データベース言語 SQL を用いて、基本的なデータ操作が記述できる。
・データベース管理システムの標準的なアーキテクチャである３層スキーマ構造を理解できる。
・データベースを運用する際に不可欠となるトランザクション処理について理解できる。
They understand the basic concepts of databases and database management systems.
They understand the basic concepts of relation, normal forms, primary key.
They can write basic data operations using the algebraic expression.
They can write basic data operations using the database language SQL.
They understand the three-levels architecture of a database management system.
They understand the basic mechanism of transaction management.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間レポート 30%および記述・論述式の期末試験 70%によって総合的に評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつレポート課題・期末試験の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつレポート課題・期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつレポート課題・期末試験の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつレポート課題・期末試験の合計点（100 点満点）が 60 点以上
Grades will be based on reports from the interim report (30%) and the final examination (70%)
S: 90 points or higher (out of 100)
A: 80 points or higher (out of 100)
B: 70 points or higher (out of 100)
C: 60 points or higher (out of 100)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業実施日の講義時間 前後
Before and after the lecture time in class date
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering

(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
データベース、データベース管理システム、リレーショナル代数、SQL、正規化、トランザクション
Database, database management system, relational algebra, SQL, normalization, transaction

(B13630230)分子情報学[Chemoinformatics]
科目名[英文名]
時間割番号

分子情報学[Chemoinformatics]
B13630230
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
曜日時限
工学部
情報・知能工学課程
高橋 由雅 TAKAHASHI Yoshimasa
CMP_BAC31422

情報・知能専門
Ⅱ
木 2〜2

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

授業の目標
化学関連分野における分野固有の情報処理技術の必要性を理解し、種々の分子情報システムを構築する上で不可欠となる分子構造処理のための基礎的事項、並びに化学構造処理アルゴリズムについて学ぶ。
The module provides an introduction to chemoinormatics and molecular informatics, which form the important basis ofchemical information handing and computational reserch work in chemistry. Fundamental issues of chemical structure handlingfor the computer and the related matematiccal basis fprmolecular graphs in terms of graoph theory will be introduced, alongwith examples occurring in chemical structure handling required in computational research work.
There are no prerequisites for this module.
授業の内容
１週 分野固有の情報処理技術の必要性
２週 化学構造情報の表現(1)：線形表記、結合表
３週 化学構造情報の表現(2)：分子グラフと数学的表現
４週 分子グラフの符号化と同型判定（1)
５週 分子グラフの符号化と同型判定 (2)６週 部分構造マッチング(1)：逐次探索法とセットリダクション法）
７週 部分構造マッチング(2)：Ullmann のアルゴリズム
８週 部分構造特徴解析
９週 環認識/環解析
１０週 トポロジカルシンメトリー
１１週 トポロジカルインデックス(1)：Wiener 数，Hosoya インデックス
１２週 トポロジカルインデックス(2)：Randic の分枝インデックスほか
１３週 化学構造の類似性評価
１４週 構造多様性とデータサンプリング
１５週 分子情報処理の課題と展望
１６週 定期試験
mation technology?
2nd week Representation of chemical structure information (1): fragment code, linear notation and connection table)
3rd week Representation of chemical structure information (2): molecular graph and mathematical representation
4th week Molecular graph isomorphism(1): vertex labelling
5th week Molecular graph isomorphism(2): Morgan's algorithm
6th week Substructure matching(1): atom-by-atom matching and set reduction method
7th week Substructure matching(2): Ullmann's subgraph isomorhism alorithm
8th week Strucrue feature analysis
9th week RIng perception/Ring analysis
10th week Topological symmetry of molecular graphs
11th week Topological indices(1): Wiener's index, Hosoya's index and Randic index
12th week Topological indices(2): Molecular connectivity indices
13th week Quantitative evaluation of structure similairty
14th week Structure diversity and data sampling
15th week Problems for the future in chemical information sciences
16th week Examination at the end of the term
予習・復習内容
講義資料については、毎週、事前に（前日までに）指定する URL から参照・ダウンロードできようにしますので、予習・復習に役立ててください。
Material of each class will be available in advaance by downloading from the class web site.
関連科目

線形代数、離散数学
linear algebra, descrete mathematics
教科書に関する補足事項
講義資料や板書はすべて英語。講義資料は前日までに指定 web サイト（初回の講義で指定）に提示する。受講者は事前に各
自ダウンロードして講義に持参すること。
Lecture materials and board books are all in English. Materials will be made available in the form of hard copies or on the classwebsite (to be announced).
参考書に関する補足事項
達成目標
1)化学構造表現とグラフ理論における基本概念と定義の対応関係を理解する。
2)分子グラフの隣接行列、結合行列、結合表が記述できる。
3)グラフ同型の概念と構造表現の規範化の必要性を理解する。
4)Morgan の符号化アルゴリズムを理解し、与えられた分子グラフの規範番号付けができる。
4)部分構造マッチングのための集合縮約（set reduction）アルゴリズムを理解する。
5)Ullmann のアルゴリズムを理解し、部分同型写像を表す写像行列を求めることができる。
6)分子グラフの対称性の概念を理解し、等価な頂点原子や結合辺を判定することができる。
7)分子グラフの代表的なグラフ不変量の定義を理解し、値を計算できる。
1) They learn graph representations of chemical structures.
2) They understand mathematical expressions and computer representation of chemical structures (adjacency matrix,
connectivity matrix, and connection table)
3) They learn a basic concept of graph isomorphism and understand the need for canonical representation of molecular graphs.
4) They understand Morgan’s algorithm for the canonical representation of a molecular graph..
5) They learn set reduction method and Ullmann’s algorithm for substructure matching.
6) They lean graph invariants and topological indices derived from molecular graphs.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績評価は定期試験によって行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A:定期試験（100 点満点）の結果が 80 点以上
B:定期試験（100 点満点）の結果が 65 点以上
C:定期試験（100 点満点）の結果が 55 点以上
Written examination 100%
Total score for
A: 80-100
B: 65-79
C: 55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細講義資料等の持込み不可
Closed books and materials.
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週金曜日、午後１：００－３：００

Friday 1:00-3:00 PM

学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程

（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
分子情報、ケモインフォマティクス、分子グラフ、グラフマイニング、データマイニング
molecular informatics, chemoinformatics, molecular graph, graph maining、structure similairy

(B13630240)多変量解析論[Multivariate Analysis]
科目名[英文名]
時間割番号

多変量解析論[Multivariate Analysis]B13630240

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
情報・知能工学課程
岡田 美智男 OKADA Michio

区分
曜日時限

情報・知能専門
Ⅱ
火 1〜1

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

CMP_BAC31122

授業の目標
統計解析および多変量解析の基本的な考え方，技法を EXCEL 等のソフトウェアを駆使しながら実践的に学ぶ．特に多変量解
析の背後にある理論を理解し，多変量データを分析し活用できるようにする．
Understanding the foundation of statistical data analysis, especially multivariate data analysis and their practical data analysis
techniques using the analysis tools and functions in Excel.
授業の内容
講義と演習から構成される。
(1-2 週) 統計解析の基礎，データの可視化，基本統計量(3-4 週) ２変数間の相関，分散・共分散行列(5-7 週) 回帰モデル，重回帰モデルとその分散分析による評価(8-10 週) 判別分析，主成分分析(11-12 週) 統計的な検定手法，t 検定，独立性検定，F 検定(13-15 週) 総合課題
(1-2) Fundamental of descriptive statistics of data, visualization methods using the histogram and graph tools.
(3-4) Correlation between two variables, computation of co-variance matrix and correlation matrix.
(5-7) Linear single regression analysis and multiple regression analysis.
(8-10) Discriminant analysis and component principle analysis.
(11-12) Statistical hypothesis testing such as Multivariate Analysis of Variance, t-test, chi-square test.
(13-15) Practices for practical applications.
予習・復習内容
講義資料を Web 上で公開するので、その内容を事前に学習しておいてください。
Notes for the lectures will be uploaded on our class Web page.
Please use them for your preparation and review.
関連科目
教科書に関する補足事項
講義資料を Wiki に公開し，講義中に参照できるようにします．
Notes for the lectures will be uploaded on our class Web page.
すぐわかるＥＸＣＥＬによる多変量解析
参考書 1
書名
著者名
参考書に関する補足事項

内田治

出版社

東京図書

ISBN
出版年

2000

達成目標
①統計解析の基礎を理解する②相関，回帰分析，重回帰分析を理解し、活用できるようにする③統計的検定の考え方を理解し，活用できるようにする④判別分析や主成分分析を理解し、活用できるようにする(1) Understanding fundamental issues of multivariate data analysis.
(2) Learning practical ways for multivariate data analysis using Excel statistical functions and tools.
(3) Getting fundamental knowledge of statistical hypothesis testing, linear regression analysis and multiple regression analysis,
discriminant analysis and principle component analysis.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準(1) 授業への取組 (30%)(2) 授業内での課題提出(40%)，考察の内容(30%)：実際のデータサンプルを与えるので、それを整理・分析して Wiki のページを介して提出する。
(1) Attendance-late for the lectures (30%)(2) Short practice reports in the lectures (40%)

(3) Contents of the consideration for your analysis data (30%)
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日４限
Tue.4
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)情報・知能工学の基礎となる数学，データ構造とアルゴリズム，計算機アーキテクチャ，プログラミング，情報ネットワーク等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
(D1) Acquire knowledge in various disciplines underlying computer science and engineering, including mathematics, data
structure and algorithm, computer architecture, programming, and information network; and have the practical andcreativeskills to apply such knowledge to problem solving
キーワード
多変量データ解析，主成分分析，回帰分析，重回帰分析，判別分析
Descriptive statistics of data, Multivariate data analysis, Statistical hypothesis testing, Multivariate Analysis of Variance, t-test,
chi-square test, multiple regression analysis, discriminant analysis

(B14510010)基礎物理化学Ⅰ[Basic Physical Chemistry 1]
科目名[英文名]
時間割番号

基礎物理化学Ⅰ[Basic Physical Chemistry 1]
B14510010
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
環境・生命工学課程
松本 明彦 MATSUMOTO Akihiko

曜日時限

環境・生命専門
Ⅰ
金 2〜2

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1

ENV_BAC11012

授業の目標
物質の状態変化や化学反応を，熱力学的観点から考察するための基礎を修得する。このために，熱力学で必須の概念である
平衡，熱，仕事，エンタルピー，エントロピー，自由エネルギーなどについて理解し，それらがどのように状態変化や化学反応に関係するかを学ぶ。
This class aims understanding fundamental concept of thermodynamics to learn phase transitions and chemical reactions ofmaterials.
授業の内容
熱力学がどのような場面でどんな事を予測・理解するのに役立つものなのかを，幾つかの具体例を挙げて解説し，熱力学の有用性について理解をはかる。その後順次，各熱力学関数の内容と計算法を学び，化学の問題に適用して行く。
講義内容と順序は次のように予定している。
１週目 熱力学の活躍する場面
２週目 平衡、釣り合い、可逆
３週目 自由エネルギーの性質－１
４週目 純物質の相変化
５週目 熱力学第１法則（１）６週目 熱力学第１法則（２）７週目 定圧熱容量と定容熱容量
８週目 中間試験
９週目 反応熱
10 週目 可逆過程と不可逆過程
11 週目 エントロピー
12 週目 熱力学第２法則
13 週目 熱力学第３法則
14 週目 自由エネルギーの性質－２(1)
15 週目 自由エネルギーの性質－２(2)16 週目 定期試験

1st week Thermodynamics and our life
2nd week Equilibrium, balance, reversible change
3rd week Features of free energy-1
4th week Phase change of pure substances
5th week The first law of thermodynamics(1)6th week The first law of thermodynamics(2)7th week Heat capacities at constant pressure and constant volume
8th week Mid-term exam
9th week Reaction heat10th week Reversible and Non-reversible processes
11th week Entropy
12th week The second low of thermodynamics
13th week The third low of thermodynamics
14th week Property of Free energy-2(1)15th week Property of Free energy-2(2)16th week The final exam
予習・復習内容
予習は教科書をよく読み，内容を理解しておくようにする。復習は講義内容を見直すとともに，教科書の例題，章末の問題を解いてみることで理解を深めることができる。章末の問題は，教科書の内容を理解しただけでは難しいものも多い。この場合は図書館などに配架されている，熱力学や物理化学の書籍を参考にすると良い。
Self preparation and review based on text book and reference books are strongly recommended.

関連科目
基礎物理化学 II(基礎物理化学 I とあわせて物理化学の基礎を学ぶために構成された科目のため，受講することが望ましい。)
Basic Physical Chemistry II and Physical Chemistry
教科書に関する補足事項
講義はこの教科書に沿って，板書を主に英語で行う。
適宜資料を配布する。
Additional handouts will be provided in classes.
Atkins' Physical Chemistry; 10th Revised Edition
978参考書 1
書名ISBN
0199697403
Peter Atkins and 出版社
Oxford University 出版年
2014
著者名
Julio De Paula
Press
アトキンス 物理化学（上）978参考書 2
書名ISBN4807906956
Julio de Paula ・ 出版社
東京化学同人2009
著者名
出版年
Peter Atkins 著, 千
原 ・ 中村 訳
Student Solutions Manual to Accompany Atkins' ISBN
978参考書 3
書名Physical Chemistry; 10th Revised Edition
0198708001
C.
Trapp,
M.l. 出版社
Oxford University 出版年
2014
著者名
Cady,C. Giunta
Press「入門化学熱力学 - 現象から理論へ -」
参考書 4
書名
ISBN
著者名

山口 喬 著

出版社

培風館

出版年

参考書に関する補足事項
参考書 1 は，環境・生命工学課程３年次の物理化学の教科書
参考書 2 は，参考書 2 の旧版の翻訳版
参考書 3 は，参考書 2 の問題の解説と解答例。数値，計算に誤りが多いので注意しながら使うと良い
その他，図書館に配架の物理化学の教科書・参考書
Reference book 1 is the text book of the lecture "Physical Chemistry".
Reference book 2 is the Japanese-transnational version of the original 8th edition.
Reference book 3 is a solution manual of exercises and problems in the text book. (N.B. There are several numerical errors
and mistakes in calculation.)
Other books on physical chemistry in the university library
達成目標(1) 熱力学的な系，平衡，自由エネルギーについて理解する。
(2) 熱力学法則を理解し，簡単な熱力学計算ができる。
(3) 簡単な反応系の安定相を予測できる。
(1) Understanding of concepts of thermodynamic systems, equilibrium and free energy(2) Understanding of the lows of thermodynamics, and evaluating basic thermodynamic state functions by calculations(3) Predicting a stable phases of simple reaction systems
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：原則としてすべての授業に出席した者について中間試験，期末試験を実施する。
中間試験（配点 100 点）と期末試験（配点 100 点）の結果を 50%ずつの割合で総合的に評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ中間試験・期末試験の平均点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつ中間試験・期末試験の平均点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつ中間試験・期末試験の平均点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ中間試験・期末試験の平均点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be able to take mid-term and final exams.
The grade point will be evaluated based on the average point of the two exams as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 65 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 55 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細中間試験と期末試験を実施する。
範囲は，それぞれの試験の直前回までの講義で扱った部分までとする。
試験の際の注意事項は以下のとおり。
1. 解答には関数電卓を使用してよい。
2. 机上には筆記用具，学生証，関数電卓を置いてよい。その他のものは鞄に入れて机の脇に置くこと。
3. 携帯電話・スマートフォンは電源を切り，鞄に入れておくこと。
4. 答案用紙には解答に至る計算過程を記すこと。解答用紙の表面に書ききれないときは裏面を使ってよい。
5．試験開始後 30 分から試験終了５分前までに答案用紙を提出して退室してよい。その際は，自分の持ち物を持って席を離れ，提出後に席に戻らないこと。
There will be one ninety-minutes examinations during the term and a regularly scheduled final examination. All of the exams
will be closed-notes and closed-book.
Student may use a scientific calculator during the exam.

その他
担当教員：松本明彦 研究室：B-505，E-mail： aki*at*ens.tut.ac.jp(*at*の部分を@に変えて送信してください）
Prof. in charge: Akihiko Matsumoto, Lab room#:B-505, E-mail： aki*at*ens.tut.ac.jp (When text, replace "*at*" to "@"）
ウェルカムページ
オフィスアワー
在室時は随時受け付けます。
At any time but booking is required in advance. E-mail: aki followed by "@ens.tut.ac.jp"
学習・教育到達目標との対応
未来環境コース：C
生命・物質コース：C,D2

Sustainable Development Course：C
Life and Materials Science Course：C, D2
キーワード
熱力学 比熱 熱容量 自由エネルギー 平衡 エントロピー
Thermodynamics, Specific heat, Heat capacity, Equilibrium, Entropy(B14510020)基礎分析化学Ⅰ[Basic Analytical Chemistry 1]
科目名[英文名]
時間割番号

基礎分析化学Ⅰ[Basic Analytical Chemistry 1]
B14510020
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担 当教 員[ローマ 字表記]
ナンバリング

後期
工学部
環境・生命工学課程
齊戸 美弘 SAITO Yoshihiro

曜日時限

環境・生命専門
Ⅰ
木 3〜3

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1

ENV_BAC11012

授業の目標
分析化学の基礎的な知識を修得することを目的とする。
Clear understanding of basic analytical techniques widely employed in modern analytical chemistry.
授業の内容
本講義は、各種分析方法の基本原理、機器分析法の概論としての装置、およびその実際への応用について概説してその理解を深める。
１ 物質と電磁波の相互作用
２ 分子スペクトル分析法の原理と装置
３ 定量的計算とベアーの法則
４ 電磁波を利用する各種機器分析法の原理と装置
５ 分離科学とその応用技術など
Outline of this lecture:1) Fundamentals of electromagnetic wave;
2) Spectroscopic analysis of molecules;
3) Quantification on the basis of Beer's law; and4) Various analytical techniques using electromagnetic wave.
5) Separation Techniques

予習・復習内容
あらかじめ授業資料を熟読し、概要を把握するとともに、講義終了後の復習をすることを前提として授業を進める
Printed materials will be provided.
関連科目
基礎分析化学 II、分析化学、分離科学、など
Basic Analytical Chemistry 2, Analytical Chemistry, Separation Science
教科書に関する補足事項
授業資料を配布する。
Analytical Chemistry, 7th Edition
978-0-470参考書 1
書名ISBN88757-8
G. D. Christioan, P. K. 出版社
Wiley
2014
著者名
出版年
Dasgupta, K. A. Schug
参考書に関する補足事項
達成目標
分光の原理の習得
エネルギー量子化の基本概念の習得
吸光と発光の原理の習得
ベアーの法則の理解
紫外可視分光法および蛍光光度法の理解
クロマトグラフィーの基本
Clear understanding of the following items:
1) Spectroscopic analytical methods;
2) Absorption and emission of electromagnetic wave
3) Beer's law4) Chromatographic Techniques
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準

評価法：定期試験（１００点満点）で評価する。
評価基準：原則として、全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S: 達成目標を完全に達成しており，かつ試験 100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を十分に達成しており，かつ試験 100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をよく達成しており，かつ試験（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標をかなり達成しており，かつ試験（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved almost all of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved majority of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved most of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
その他
Other
定期試験詳細授業中に小テスト等を実施するとともに、定期試験を実施することを原則とする。
Some short examinations might be scheduled during the regular lecture.
その他
部屋番号: B-402
内線番号: 6803
ウェルカムページ
オフィスアワー
平日 午前 8 時から 9 時、午後 4 時から 5 時

8:00 a.m. to 9:00 a.m. and 4:00 p.m. to 5:00 p.m.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledgeキーワード

(B14510050)プロジェクト研究[Research Project]
科目名[英文名]
時間割番号

プロジェクト研究[Research Project]
B14510050
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
曜日時限
工学部
環境・生命工学課程
Ｓ４系教務委員 4kei kyomu Iin-S
ENV_BAC28010

環境・生命専門
Ⅰ
月 3〜5

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

授業の目標
環境・生命工学の各分野の実験を通じて、基礎的実験技術と知識を習得するとともに研究遂行のための基礎的能力（実験設計、データの整理や研究成果の発表の方法等）を養う。
In the course, the students will perform a fundamental research on the environmental and life sciences under the direction of
his/her supervisor in the laboratory. The aims of this lessen are to acquire the knowledge and experimental and analytical skills
required for his/her research subject. The students will acquire the skills and capacities of presentation by discussing in the
final presentation.
授業の内容
環境・生命工学の各教員が提示する研究テーマのなかから１つを選び、その教員の研究室で研究を行う。研究成果は学期後半にまとめて発表を行う。なお、テーマは実施前に提示する。

The students are required to have his/her research subject under the direction of his/her supervisor and perform his/herresearch by acquiring the experimental and analytical skills in the laboratory. The students will be expected to learn thescientific and social background of his/her research subject by collecting and reading the references relating to his/herresearch.
予習・復習内容
担当教員により必要な図書、文献などが教示され、また研究テーマに関する資料が事前に配布されるので、熟読・予習し、研究の経過とともに復習に積極的に取り組むこと。
関連科目
環境・生命工学課程で開講されているすべての専門科目
教科書に関する補足事項
各教員で実験資料を作成し、配布する。
参考書に関する補足事項
Supervisor will recommend textbooks, papers, and research materials to students.
達成目標（１）実験技法・計測技法の基本原理を理解する。
（２）実験機器・器具の用途などを理解する。
（３）実験機器・器具を正しく安全に取り扱うことができる。
（４）実験で得られたデータの整理、レポートの作成ができる。
To master fundamental experimental techniques and analytical skills required for research on a given field of environmental andlife sciences.
To be able to present and discuss on the results of his/her research.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
実験の実施と最終レポートに対し、下記のような基準で成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており、実施とレポートの評価の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A: 達成目標をすべて達成しており、実施とレポートの評価の合計点（100 点満点）が 80 点以上。
B: 達成目標をかなり達成しており、実施とレポートの評価の合計点（100 点満点）が 70 点以上。
C: 達成目標をいくつか達成しており、実施とレポートの評価の合計点（100 点満点）が 60 点以上。
The score of the course is based on the report and the presentation. (the quality of his/her research, presentation skills,
discussions and answering the questions on his/her presentation etc).
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved majority of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved most of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).

定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
担当教員：研究を担当する各教員（連絡先は、環境・生命工学系ホームページを参照すること）。
各テーマへの配属、本科目全般の進行等に関する問い合わせ：平成 30 年度学部 2 年次担任（柴富一孝）： B-507 (内線 6810) 電子メール： shiba@ens.tut.ac.jp
一般的な問い合わせ：平成 30 年度教務委員（高島和則）: G-504 (内線 6919) 電子メール： takashima@ens.tut.ac.jp
Faculty in charge of this subject:
Associate Professor Kazutaka SHIBATOMI; Room B-507; Ext. 6810; E-mail: shiba@ens.tut.ac.jp
Curriculum Committee in Department of Environmental and Life Sciences:
In FY 2018: Professor Kazunori TAKASHIMA; Room G-504; Ext 6919, E-mail: takashima@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
環境・生命工学系ホームページ http://ens.tut.ac.jp/
http://ens.tut.ac.jp/en/
オフィスアワー
各教員のオフィスアワーに質問等を受け付ける。また電子メールでも逐次受け付ける。
Students are encouraged visiting by appointment.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
○未来環境工学コース(D4) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめあげる実行力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D4) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめあげる実行力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チームの一員としての自己の役割を自覚し，周囲と協働して自分が行うべき責務を行い，プロジェクトを完成させる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving
Sustainable Development Course(D4) (Sustainable Development Course) Have design skills to understand practical issues and challenges that engineers
experience and to solve various problems from an engineering approach along with the ability to complete tasks under
givenrestrictions
Life and Materials Science Course(D4) (Materials and Life Sciences Course ) Have design skills to understand practical issues and challenges that engineers
experience and to solve various problems from an engineering approach along with the ability to complete tasks undergiven
restrictions(G) Ability to work with a team
Have the ability to complete projects while being aware or the roles to play as a team member and performing one's own duties
in cooperation with those around oneself
キーワード
環境・生命工学、実験技術、データ整理、レポート作成、研究基礎

(B14510060)環境・生命工学基礎実験[Laboratory Experiments on Environmental and Life Sciences]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

環境・生命工学基礎実験[Laboratory Experiments on Environmental and Life Sciences]
B14510060
応用化学・生命 選択必須
必修
区分
専門Ⅰ
前期
火 3〜5
2
曜日時限
単位数
工学部
2～
対象年次
環境・生命工学課程
B2
開講年次
東海林 孝幸, 田中 照通, 髙島 和則, 柴富 一孝 TOKAIRIN Takayuki, TANAKA
Terumichi, TAKASHIMA Kazunori, SHIBATOMI Kazutaka
ENV_BAC28012

授業の目標
環境・生命工学において必要とされる先端環境技術分野、生態工学分野、生命工学分野、分子機能化学分野に関する課題について実験し、これら分野に必要な実験操作を習熟し、専門課程科目の学習に必要な基礎的能力を習得させることを目標とする。
To acquire the basic experimental techniques for the research in Advanced Environmental Technology, Ecological Engineering,
Bioscience and Biotechnology, and Molecular Chemistry.
授業の内容
下記の課題について実験を行う。
・先端環境技術分野に関する課題
・生態工学分野に関する課題
・生命工学分野に関する課題
・分子機能化学分野に関する課題

1. Orientation (T. Tokairin)
2〜4. Research subjects in Advanced Environmental Technology (K. Takashima).
5〜7. Research subjects in Ecological Engineering (T. Tokairin).
8. Report
9〜11. Research subjects in Bioscience and Biotechnology (T. Tanaka).
12〜14. Research subjects in Molecular Chemistry (K. Shibatomi).
15. Report

予習・復習内容
それぞれの課題に関する実験書・資料が配布されるので、予め熟読・理解し、実験終了後はそれらの読解とともに復習に努めること。
Read the textbook before/after each class.
関連科目
物理学、化学、生物学、数学などの基礎科目
教科書に関する補足事項
実験書：初回のガイダンスの際に配布する。
参考資料：必要に応じて配布する。
Textbook will be given at the Orientation.
参考書に関する補足事項
達成目標(1) 実験に取り組む態度（実験室でのマナーを含む）(2) 実験レポートの書き方(3) 実験操作の習熟(4) 各課題の意義と解析方法の理解
1) take a serious approach to the research2) make out a report for each research topic
3) acquire the basic experimental techniques
4) understand the background and theoretical concept of the research topic
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準

評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標の 80%を達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved two of goals and obtained points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved one goal and obtained points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved one goal and obtained points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
平成 29 年度とりまとめ担当：
東海林孝之 G-405（内線 6911） 電子メール： tokairin@ens.tut.ac.jp
平成 30 年度講師とりまとめ担当：
後日連絡予定
一般的な連絡は下記まで
平成 29 年度教務委員: 高島 和則; G-504 (内線 6919); 電子メール： takashima@ens.tut.ac.jp
平成 30 年度教務委員: 後日連絡予定
Faculty in charge of this subject:
In FY2017: Lecturer Takayuki TOKAIRIN; Room #: G-405; Ext.: 6911; E-mail: tokairin@ens.tut.ac.jp
In FY2018: TBA
For general inquiry：
In FY2017: Professor Kazunori TAKASHIMA; Room #: G-504; Ext.: 6919; E-mail: takashima@ens.tut.ac.jp
In FY2018: TBA
ウェルカムページ
環境・生命工学系ホームページ：http://ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
実験内容については、あらかじめ各課題の担当教員に連絡のこと。科目全体に関する相談は、教務委員に連絡のこと。
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
キーワード
環境、生命、先端環境技術、生態工学、生命工学、分子機能化学

(B14510080)基礎電気電子工学[Fundamental Electric and Electronic Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

基礎電気電子工学[Fundamental Electric and Electronic Engineering]
B14510080
環境・生命専門 選択必須
区分
Ⅰ
後期
金 2〜2
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
環境・生命工学課程
開講年次
髙島 和則, 有吉 誠一郎 TAKASHIMA Kazunori, ARIYOSHI Seiichiro
ENV_BAC21010

授業の目標
講義および問題演習を通じて、静電気学を中心とする電気磁気学の基礎を学ぶ。
To understand and develop skills for solving problems on fundamental electrostatics.
授業の内容
１－３週目
クーロンの法則および問題演習・単元末試験
４－６週目
ガウスの法則および問題演習・単元末試験
７－９週目
電位および問題演習・単元末試験
１０－１２週目 導体および接地、鏡像法、問題演習・単元末試験
１３－１５週目 コンデンサーおよび静電場のエネルギー、問題演習・単元末試験
week 1 - 3 Coulomb's law (lectures, exercise lesson and quiz)
week 4 - 6 Gauss' law (lectures, exercise lesson and quiz)
week 7 - 9 Electric potential (lectures, exercise lesson and quiz)
week 10 - 12 Conductors, ground and method of images (lectures, exercise lesson and quiz)
week 13 - 15 Capacitor and electrostatic energy (lectures, exercise lesson and quiz)
予習・復習内容
関連科目
教科書に関する補足事項
必要に応じて資料を配布
Handout will be given as needed
参考書に関する補足事項
達成目標（１） クーロンの法則およびガウスの法則を理解し運用する。
（２） 電位を理解し運用する。
（３） 導体を理解する。
（４） コンデンサと静電エネルギーを理解する。
1. To understand Coulomb's law and Gauss' law
2. To understand electric potential
3. To understand conductors
4. To understand capacitor and electrostatic energy
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験（含単元末試験）により評価する。
評価基準：原則的に下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved 100 % of goals and obtained point of exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % of goals and obtained point of exams, 80 or higher (out of 100 points).

必修
2
2～
B2

B: Achieved 70 % of goals and obtained point of exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained point of exams, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
高島和則 － 居室: G-504、内線番号: 6919、メールアドレス: takashima@ens.tut.ac.jp
有吉誠一郎 － 居室: G-404、内線番号: 6908、メールアドレス: ariyoshi@ens.tut.ac.jp
Dr. Kazunori Takashima
Office: G-504 (phone 6919)
E-mail: takashima@ens.tut.ac.jp
Dr. Seiichiro Ariyoshi
Office: G-404 (phone 6908)
E-mail: ariyoshi@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時応対可
ただし、事前にメールにて連絡すること。
Make an appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledgeキーワード

(B14510090)基礎有機化学Ⅰ[Basic Organic Chemistry 1]
科目名[英文名]
時間割番号

基礎有機化学Ⅰ[Basic Organic Chemistry 1]
B14510090
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
曜日時限
工学部
環境・生命工学課程
伊津野 真一, 岩佐 精二 ITSUNO Shinichi, IWASA Seiji

環境・生命専門
Ⅰ
火 3〜3

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1

ENV_BAC11010

授業の目標
有機化合物の化学（有機化学）の大学における最初の講義として有機化合物の種類とその命名法や性質を学び、合成法や反応を有機電子論を活用して理解できるようになること。

This class will give an overviews of basic organic compounds and their importance in life and help your understanding as fororganic compounds based on chemical bonding and their structure.
And also will give an overviews of basic properties, nomenclature and chemical reactions(synthetic methods and typicalreactions) of basic organic compounds such as alkanes, alkenes, alkines, diens, polyenes, aromatic compounds, organohalo
compounds. Especially, electronic theory of organic chemistry is useful for the understanding of each chemical reactions.
授業の内容
有機化合物の概要と実生活との関連について述べる。
次に有機化合物を理解する上で必須である化学結合と構造について学ぶ。
さらに最も基本的な有機化合物であるアルカン、アルケン、アルキン、ジエン、ポリエン、芳香族化合物、有機ハロゲン化合物などについて、その基本的な性質や命名法と反応（合成法と代表的な反応）を系統的に解説する。とくに反応の理解に有機電子論を活用する。
第１週：第１章 有機化学とは何か、第２章 有機化学の基礎
第２週：第３章 化学結合と電子構造、第４章 電子の動きと共鳴
第３週：演習第４週：第５章 構造式と化合物の分類および命名
第５週：第６章 シスートランス異性と立体配座
第６週：第７章 キラル炭素と鏡像異性
第７週：中間試験
第８週：第８章 有機化学反応の分類と進み方
第９週：第９章 アルカンのラジカル反応
第１０週：第１０章 ハロアルカンの求核置換反応
第１１週：第１１章 アルケンの求電子付加反応
第１２週：第１２章 ベンゼンの構造
第１３週：第１３章 ベンゼンの求電子置換反応
第１４週：第１４章 カルボニル化合物と求核付加反応 第１５章カルボン酸と誘導体
第１５週：定期試験
前半を伊津野が担当、後半を岩佐が担当する。
This class will give an overviews of basic organic compounds and their importance in life and help your understanding as fororganic compounds based on chemical bonding and their structure.
And also will give an overviews of basic properties, nomenclature and chemical reactions(synthetic methods and typicalreactions) of basic organic compounds such as alkanes, alkenes, alkines, diens, polyenes, aromatic compounds, organohalo
compounds. Especially, electronic theory of organic chemistry is useful for the understanding of each chemical reactions.
１：Chapter 1 What is organic chemistry、Chapter 2 Basic organic chemistry
２：Chapter 3 Chemical bonding and electronic structure、Chapter 4 Movement of electron and resonance
３：Practice
４：Chapter 5 Molecular structure, classification of organic compounds and their nomenclature
５：Chapter 6 Cisーtrans isomer and conformation
６：Chapter 7 Chiral carbon and enantiomers
７：Examination
８：Chapter 8 Classification of organic reactions and their mechanism

９：Chapter 9 Radical reactions of alkanes
１０：Chapter 10 Nucleophilic substitution reactions to halo alkanes
１１：Chapter 11 Electrophilic addition reactions to alkenes
１２：Chapter 12 Structure of benzene
１３：Chapter 13 Electrophilic substitution reactions of benzene
１４：Chapter 14 Carbonyl compounds and nucleophilic addition reactions、 Chapter 15 Carboxylic acids derivatives
１５：Examination
the first of half: Prof. Itsuno
the second of half: Prof. Iwasa
予習・復習内容
予習：教科書（川端 潤 著、ビギナーズ 有機化学）を読んでくること。
復習：章末問題を解答してみること。
関連科目
基礎有機化学 II
Basic Organic Chemistry II
教科書 1

書名

ビギナーズ 有機化学

著者名

川端 潤

ISBN
出版社

化学同人

出版年

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１）有機分子の水素と炭素を省略した記述法、すなわち線表示式や多角形式を完全に理解する。
２）有機化合物の構造を立体的に捉えることができる。
３）有機化合物の反応について有機電子論で理解する。
４）結合の離合を矢印による電子の移動によって有機電子論的に理解する。
１）To understand how to draw of organic molecules２）To understand stereochemistry of organic molecules３）To understand the mechanism of each chemical processes４）To understand chemical process using electronic theory of organic chemistry
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：中間試験(２回）と期末試験で評価を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の成績を評価する。
S:達成目標をすべて達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が９０点以上
A:達成目標の 80%を達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が８０点以上
B:達成目標の 70%を達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が７０点以上
C:達成目標の 60%を達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が６０点以上
Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
その他
伊津野 B-502, 6813, itsuno@ens.tut.ac.jp
岩佐 B-506, iwasa@ens.tut.ac.jp
Itsuno: B-502, 6813, itsuno@ens.tut.ac.jp
Iwasa: B-506, iwasa@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://ens.tut.ac.jp/chiral/
http://ens.tut.ac.jp/orgchem/
http://www.tutms.tut.ac.jp/STAFF/IWASA/index.html.ja

http://ens.tut.ac.jp/chiral/
http://ens.tut.ac.jp/orgchem/
http://www.tutms.tut.ac.jp/STAFF/IWASA/index.html.ja
オフィスアワー
オフィスアワー：質問、意見等随時受けます。
anytime
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
キーワード
有機反応、有機電子論
organic reaction、organic compound(B14510100)基礎無機化学Ⅰ[Basic Inorganic Chemistry 1]
科目名[英文名]
時間割番号

基礎無機化学Ⅰ[Basic Inorganic Chemistry 1]
B14510100
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
環境・生命工学課程
水嶋 生智 MIZUSHIMA Takanori

曜日時限

環境・生命専門
Ⅰ
水 3〜3

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1

ENV_BAC11010

授業の目標
無機化学の基礎となる、原子の電子配置と性質、化学結合、固体の構造と性質、基礎無機反応について理解する。
The objective of the coursework is to understand basic inorganic chemistries including electronic configurations and chemical
properties of atoms, chemical bonding, structures and properties of solids, and basic inorganic reactions.
授業の内容
1. 原子の構造
2. 電子の軌道と量子数
3. 電子配置
4. 元素の一般的性質と周期性、演習
5. 共有結合6. 共有結合と軌道7. 混成軌道8. 分子の立体構造と極性
9. 分子の対称性、演習
10. 中間試験
11. 結晶構造
12. イオン性固体における結合と性質
13. 金属における結合と性質、演習
14. 酸と塩基
15. 酸化と還元、演習
16. 定期試験
1. Atomic structure
2. Electronic orbitals and quantum numbers
3. Electronic configuration
4. General properties of elements and their periodicity, Practice
5. Covalent bonding
6. Covalent bonding and molecular orbitals
7. Hybrid orbital
8. Conformation and polar character of molecules
9. Symmetric properties of molecules, Practice
10. Examination
11. Crystal structures
12. Ionic bonds and their properties
13. Metallic bonds, Practice
14. Acid and base
15. Oxidation and reduction, Practice
16. Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容について予習すること
Preparing for and reviewing the classwork are required.
関連科目
基礎無機化学Ⅱ
Basic Inorganic Chemistry 2
基本無機化学（第 3 版）
教科書 1
書名
著者名

荻野 博、飛田 博
実、岡崎 雅明

出版社

ISBN
東京化学同人出版年

2016

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
1)原子の構成、電子配置、および元素の一般的性質と周期性を理解する。
2)共有結合と軌道、分子の立体構造と極性との関係を理解する。
3)結晶構造、イオン性固体における結合、金属における結合と性質を理解する。
4)基礎無機反応（酸と塩基、酸化と還元）を理解する。
1) Understanding of atomic constitution, electronic configuration, and general properties of elements and their periodicity.
2) Understanding of covalent bonding, molecular orbitals, conformation and polar character of molecules.
3) Understanding of crystal structures, ionic bonds and their properties, and metallic bonds.
4) Understanding basic inorganic reactions (acid and base, oxidation and reduction)
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法
試験 80%、 レポート 20％
評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標を 90％以上達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Evaluation method
Examination 80%, Report 20%
Evaluation basis
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved 90% of goals and obtained total points of the examinations, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of the examinations, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of the examinations, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of the examinations, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業中および終了時、または随時。
電子メールによる質問等も歓迎する。
I invite questions in and after the class, or as needed.
I also welcome questions via e-mail.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledgeキーワード

(B14510110)基礎生命科学Ⅰ[Basic Biochemistry 1]
科目名[英文名]
時間割番号

基礎生命科学Ⅰ[Basic Biochemistry 1]
B14510110
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期１
工学部
環境・生命工学課程
沼野 利佳 NUMANO Rika

曜日時限

環境・生命専
門Ⅰ
月 4〜5

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1

ENV_BAC11010

授業の目標
生命科学は、現在目覚ましい発展を続ける生物科学を基礎とし、それを正しく医学医療・環境保全・産業技術などに結びつけることにより人類の福祉に寄与する学問である。生命科学の理解を深めるために必要となる生化学や分子生物学の基礎、さらに代表的な生体分子の種類、構造、機能に関する知識を習得することを目的とする。
Life sciences contribute to human healthcare via understanding the structures and functions of important biomolecules suchas nucleic acids, proteins, carbohydrates. This course will provide the students with the opportunity to study on basic
biochemistry and life sciences.
授業の内容
各週 2 コマの授業について、以下のテーマで講義を実施する。
１週目 生化学の基礎、水の化学
２週目 質量作用の法則、酸と塩基、pH、緩衝液
３週目 立体化学とアミノ酸
４週目 ペプチド結合およびポリペプチド鎖の化学的性質
５週目 核酸と DNA 複製
６週目 転写７週目 翻訳（タンパク質合成）
８週目 復習、定期試験
This course will be given by two instructors (Numano).
1st week: Introduction of biochemistry, chemistry of water
2nd week: Law of mass action, pH, acids and bases, buffers
3rd week: Basic stereochemistry, amino acids
4th week: Chemical property of peptide bond and the polypeptide chain
5th week: A nucleic acid and DNA replication
6th week: Transcription
7th week: Translation
8th week: Review/Term-end Examination
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに次回の内容について教科書を読み予習すること。
復習（自習）のための練習問題を配付します。
Problem-solving exercise will be provided after every class for self review.
関連科目
生物学、基礎生化学、基礎生命科学 II、生命科学、遺伝子工学、分子生物学 I, II、応用微生物学
Biology, Besic Biochemistry, Basic Biochemistry 2, Life Science and Chemistry, Genetic Engineering, Molecular Biology 1, 2,
Applied Microbiology
ホートン 生化学（第５版）
978-4-8079教科書 1
書名ISBN0834-9L.A.
Moran,
H.R. 出版社
東京化学同人2013
著者名
出版年
Horton,K.G.
Scrimgeour, M.D. Perry
著、鈴木紘一、笠井献
一、宗川吉汪 監訳
教科書に関する補足事項

参考書 1

書名

ベーシック 生化学

ISBN

参考書 2

著者名
書名

畑山
化学同人
出版社
理工系学生のための生命科学・環境科学

出版年
ISBN

著者名

榊、平石編

出版社

東京化学同人2009

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標（１） 生命の基となる主要な元素や分子、pH、緩衝液を理解できる。
（２） 光学異性体などを理解できる。
（３） 標準アミノ酸（タンパク質を構成する２０種）の構造をかくことができる。
（４） 生命を支える多糖類やタンパク質（一次構造）を正しくイメージできる。
（５） 遺伝物質 DNA から、生体物質のタンパク質が合成される仕組みを理解できる。

1. To understand important elements and biomolecules, chemical properties of water, pH, and buffer
2. To understand chirality in amino acids and sugars
3. To be able to draw structural formula of standard amino acids
4. To understand structures and functions of carbohydrates and proteins
5. To understand central dogma (from DNA to protein)
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：期末試験により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
[Evaluation method] Term-end examination 100%
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
沼野利佳 G-407 室、内線 6902、メールアドレス：numano@ens.tut.ac.jp

Dr. Rika Numano:Room: G-407, Phone: 6902, E-mail: numano@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業実施日の講義時間前後や休み時間に随時。その他の日時の場合は事前に E-メールや電話で予約してください。
Please make an appointment.
学習・教育到達目標との対応

（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
キーワード
水、生物、アミノ酸、タンパク質、DNA
water, living things, amino acid, protein, DNA(B14510130)基礎技術科学英語Ⅱ[Basic English for science and technology 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

基礎技術科学英語Ⅱ[Basic English for science and technology 2]
B14510130
環境・生命専門
区分
Ⅰ
前期
月 4〜4
曜日時限
工学部
環境・生命工学課程
岩佐 精二 IWASA Seiji

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1
2～
B2

ENV_BAC21012

授業の目標
化学に関する英文の意味を正しく理解し、その科学的内容を正しく理解する能力を養う。
化学に関する基本的な事柄を英語で表現できる。
Understand proper meaning of scientific literature in chemistry.
Acquire the writing skill of basic sentences about chemistry.
授業の内容
この科目は各教員が分担して、前期１および前期２に講義する。各教員とも教科書および各分野における英文テキストの輪読を行なう。なおテキストの Paragraph １〜２１は各自自習すること。

前期１：
１週目 Paragraph ２２〜２４
２週目 Paragraph ２５〜２８
３週目 Paragraph ２９〜３１
４週目 Paragraph ３２〜３４
５週目 Paragraph ３５〜３７
６週目 Paragraph ３８〜４０
７週目 Paragraph ４１〜４３
８週目 前期１試験
前期２：
９週目 Paragraph ４４〜４８
１０週目 Paragraph ４９〜５３
１１週目 Paragraph ５４〜５８
１２週目 中間試験
１３週目 Paragraph ５９〜６１
１４週目 有機化学に関する英文テキストの輪読と解説
１５週目 前期２期末試験

1. Paragraph ２２〜２４
2. Paragraph ２５〜２８
3. Paragraph ２９〜３１
4. Paragraph ３２〜３４
5. Paragraph ３５〜３７
6. Paragraph ３８〜４０
7. Paragraph ４１〜４３
8. examination 1
9. Paragraph ４４〜４８
10. Paragraph ４９〜５３
11. Paragraph ５４〜５８
12. examination 2
13. Paragraph ５９〜６１
14. reading of a literature in organic chemistry
15. examination 3
予習・復習内容
予習：教科書 「やさしい化学英語」（中村喜一郎・青柳忠克共著、オーム社）
read the textbook before/after the class.
関連科目

基礎技術科学英語 I
Basic English for science and technology I
教科書に関する補足事項
必要な資料を講義中に配布する。
やさしい化学英語
参考書 1
書名
著者名

中村喜一郎・青柳忠
克共著

ISBN
出版社

オーム社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1.化学に関する基本的な英単語を覚える。
2.文法をふまえて正しく翻訳することができる。
3.内容を科学的に正しく理解できる。
4.最新の科学技術論文を翻訳できる。
5.化学に関する基本的な事柄を英語で表現できる。
1) Learn basic chemical terms.
2) Translate english sentences in chemistry.
3) Understand proper meaning of scientific literature in chemistry.
4) Acquire the writing skill of basic sentences in chemistry.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：中間試験と期末試験で評価を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の成績を評価する。
S:達成目標をすべて達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が９０点以上
A:達成目標の 80%を達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が８０点以上
B: 達成目標の 70%を達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が７０点以上
C: 達成目標の 60%を達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が６０点以上
Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
岩佐精二（Ｂ－５０６、E-mail：iwasa-at-ens.tut.ac.jp("-at-"を@に変更して送信してください)、TEL：４４－６８１７）
ウェルカムページ岩佐：http://www.tutms.tut.ac.jp/STAFF/IWASA/index.html.ja
http://ens.tut.ac.jp/orgchem/

オフィスアワー
岩佐：質問は随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程○未来環境工学コース○生命・物質工学コース（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences
Sustainable Development Course

Life and Materials Science Course(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information mediaキーワード

(B14510150)基礎技術科学英語[Basic English for science and technology]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担 当 教 員[ローマ 字表記]
ナンバリング

基礎技術科学英語[Basic English for science and technology]
B14510150
環境・生命専門Ⅰ
区分
後期
月 2〜2
曜日時限
工学部
環境・生命工学課程
辻 秀人 TSUJI Hideto

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
1
1～
B1

ENV_BAC11012

授業の目標
実際に技術科学英語を読んで、その構造、用語、意味、特徴、および独特の表現を理解できるようになること。
The aims of the course are to help students to read scientific and technical English sentences dealing with polymer science as
an example and to understand their terms, structure, meaning, characteristic and unique expressions.
授業の内容
講義で配布する技術科学英文の輪読を行なうとともに、技術科学英語の構造、用語、特徴、および独特の表現に関する解説を行なう。
The course provides the explanation regarding their terms, structure, meaning, characteristic and unique expressions.The
students will read and translate two pages of scientific and technical English sentences in the text by turns for each class.
予習・復習内容
毎回講義までに、配布する英文教材の２ページ分を和訳し、発表できるようにしておくこと。
The students are required to prepare the Japanese translation of two pages of English scientific and technical sentences foreach class.
関連科目
基礎技術科学英語 II、技術科学英語Basic English for science and technology 2
English for science and technology 1
教科書 1

書名

Polymers

著者名D.
Walton,Lorimer

ISBN
P.

出版社

OxfordSciencePublications

出版年

教科書に関する補足事項
講義には、配布する技術科学英文と英和辞典（リーダーズ英和辞典など語彙数が多く、専門的な用語が網羅されているものが必要。電子辞書としてもある。）を必ず持参すること。
Bring a dictionary with many words such as Kenkyusha's English-Japanese Dictionary For The General Readers.
入門 新高分子科学
参考書 1
書名
ISBN
著者名

大澤 善次郎

出版社

裳華房

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
技術科学英文を読んで、文の構造と用語の意味などを理解した正確な和訳ができること。
At the end of the course, students are expected to be able to read and translate scientific and technical English sentences
and understand their terms, structure, meaning, characteristic and unique expressions.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
輪読の発表状況(50%)、定期試験(50%)
評価基準
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 %goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義直後
After the class.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information mediaキーワード

(B14530060)電気回路ⅠＢ[Electric Circuit 1B]
科目名[英文名]
時間割番号

電気回路ⅠＢ[Electric Circuit 1B]
B14530060

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
曜日時限
工学部
環境・生命工学課程, 情報・知能工学課程
見目 喜重 KEMMOKU Yoshishige

区分

環境・生命専門
Ⅰ
月 3〜3

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

ENV_BAC21020

授業の目標
電気回路ⅠA で学んだ知識をもとに、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、その取り扱いを修得する｡
Based on the knowledge learned in Electric Circuit IA, this course introduces the analysis method of the operation of a basic
alternating current circuit and utilization of the method to students taking this course.
授業の内容
１週目 回路のインピーダンス
２週目 回路の周波数特性、位相（各素子の働き）
３週目 直並列回路のインピーダンス
４週目 直並列回路の周波数特性、位相５週目 直列共振、並列共振、アンテナへの応用原理
６週目 インピーダンスに関する総まとめ
７週目 電力と力率Ⅰ－有効電力
８週目 電力と力率Ⅰ－無効電力、皮相電力
９週目 電力と力率Ⅰ－電力の加法性、交流電力の測定
１０週目 電力と力率Ⅰ－複素数による表示
１１週目 多相交流回路Ⅰ－対称３相交流の基礎
１２週目 多相交流回路Ⅰ－対称３相交流回路
１３週目 多相交流回路Ⅱ－電力表示
１４週目 ひずみ波交流―フーリエ級数展開
１５週目 ひずみ波交流の解析（高調波、実効値、電力、ひずみ率）
１６週目 定期試験

1st week Impedance of a AC circuit
2nd week Frequency characteristic and phase of a AC circuit
3rd week Impedance of a series-parallel AC circuit
4th week Frequency characteristic and phase of a series-parallel AC circuit
5th week Series/parallel resonance and application to an antenna
6th week Review about impedance
7th week Electric power and power factor : active power
8th week Electric power and power factor : reactive power and apparent power
9th week Electric power and power factor : additivity of power and measurement of AC power
10th week Electric power and power factor : complex power
11th week Polyphase AC circuit : basis of symmetrical three-phase AC
12th week Polyphase AC circuit : symmetrical three-phase AC circuit
13th week Polyphase AC circuit : electric power of symmetrical three-phase AC
14th week Distorted wave : Fourier series
15th week Distorted wave : higher harmonic, effective value, power and distortion factor
16th week Examination
予習・復習内容
講義の際に出されるレポート課題や小テストの見直し、および教科書の章末問題など、様々な問題を自分で解くことにより内容の理解を深めること。
また、返却されたレポート課題を見直して復習をしながらポイントを確認すること。
To understand contents of the course certainly, students are required to review the report subjects and quiz and to work theexamples at the end of chapter in the text book by themselves.
関連科目

電気回路ⅠA
Electric Circuit 1A
教科書 1

書名

基礎からの交流理論

著者名
教科書に関する補足事項

小郷寛

参考書 1

電気回路Ａ

書名

著者名
参考書に関する補足事項

佐治学

ISBN
出版社

電気学会

出版年

ISBN
出版社

オーム社

出版年

達成目標
A．基礎事項（１）回路インピーダンスの計算ができる｡（２）位相の概念をはっきり記述できる｡（３）共振現象が理解でき、Ｑ値の計算ができる。
B．電力と力率（１）電力の複素数表示が理解できる｡（２）電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
C．多相交流回路（１）星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）対称３相交流の Y－Δ変換を正しく記述できる｡
D．ひずみ波交流（１）フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２）ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
A. Foundation(1) Calculate impedance of a AC circuit.
(2) Describe concept of the phase.
(3) Understand series/parallel resonance, and calculate Q (quality factor).
B. Electric power and power factor(1) Understand complex power.
(2) Understand concept of AC power (active, reactive and apparent power), and calculate power factor.
C. Polyphase alternating current circuit(1) Understand the difference between delta and Y connection, and describe electromotive force and current.
(2) Describe Y-delta conversion of symmetrical three-phase AC certainly.
D. Distorted wave
(1) Understand Fourier series.
(2) Describe distorted save with Fourier series, and calculate higher harmonic and electric power.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポート課題・小テスト 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標を全て達成しており，かつ期末試験・レポート課題等の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ期末試験・レポート課題等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ期末試験・レポート課題等の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ期末試験・レポート課題等の合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし、過年度学生が履修した場合には、従来（A～C）の評価基準を適用する。
Final grade will be decided based on the following : Reports 20%, Examination 80%.
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved 100% of goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
連絡先（E-mail）: kemmoku@sozo.ac.jp（E-mail）: kemmoku@sozo.ac.jp

4-88686-2306
2008

4-274-132722
2011

ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術，地球環境対応技術の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technologyand technology for a global environment; and have the ability to utilize such knowledge.
(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
キーワード
回路インピーダンス、直列/並列共振、交流電力、多相交流回路
impedande, series/parallel resonance, electric power, polyphase AC circuit

(B14530080)電子回路Ⅰ[Electronic Circuit 1]
科目名[英文名]
時間割番号

電子回路Ⅰ[Electronic Circuit 1]
B14530080

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
環境・生命工学課程
河野 剛士 KAWANO Takeshi

区分
曜日時限

応用化学・生命
専門Ⅰ
水 2〜2

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1.5
2～
B2

ENV_BAC11020

授業の目標
電子回路の基本的要素であるトランジスタ、ダイオード等の電子素子の働き、およびそれらから構成される電子回路の動作に対する基本的考え方を理解する。
The course serves as an introduction to the principles of electronic circuits using resistor, capacitor, pn-junction transistor,
bipolar junction transistor. One of the student outcomes of this course is an ability to design circuits to meet performancerequirements within realistic constraints.
授業の内容
1-2.
電子回路を学ぶ前に
3-5.
トランジスタによる増幅の原理
6-8.
トランジスタの小信号等価回路
8/9.
中間試験)
10-11. 増幅回路の入出力抵抗と整合
12-13. 直流バイアス回路と安定指数
14-15. 各種増幅回路の基本的事項
16.
期末試験)

Lec 1-2.
Introduction
Lec 3-5.
Principles of bipolar transistors
Lec 6-8.
Small-signal models of transistors
Lec 8-9.
Midterm Exam
Lec 10-11. Input/output resistance of amplifierLec 12-13. Bipolar transistor biasing
Lec 14-15. Other amplifiers
Lec 16.
Final Exam
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Self-study required before and after each class
Weekly homework provided
関連科目
電気回路 IA，IB
Prerequisites:
Electric Circuit 1A
Electric Circuit 1B

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

基礎電子回路演習

ISBN

参考書 2

著者名
書名

雨宮好文 著,
オーム社
出版社
Fundamentals of Microelectronics; 2nd International
Student Edition
Behzad Razavi
Wiley; 2 edition
出版社

出版年
ISBN

著者名

出版年

9784274032547
1989
9781118165065
2013

参考書 3

書名わかるアナログ電子回路

著者名

江間義則, 和田成夫, 深井澄夫, 金谷
範一 共著,

出版社

ISBN
日新出版

出版年

9784817302274
2006

参考書に関する補足事項
達成目標
１．電子回路を学ぶ前に・ダイオードの基本的特性を理解する。
・ダイオードを含む電子回路の動作（例えば，入力電圧と出力電圧の関係）を理解する。
・Ｌ，Ｃを含む回路の周波数特性を理解する。
２．トランジスタによる増幅の原理
・トランジスタの基本的特性および増幅の原理を理解する。
・信号源，出力抵抗とトランジスタの接続関係に注目して，ベース接地，エミッタ接地，およびコレクタ接地増幅回路の動作とその特徴と違いを理解する。
・電流増幅率と電流増幅度の違い，電流増幅率と直流電流増幅率の違い，エミッタ接地電流増幅率βとベース接地電流増幅率αの関係を述べることができる。
・トランジスタを用いた定電流回路の動作を理解する。
３．トランジスタの小信号等価回路
・トランジスタ等の非線形素子を含む回路に関して，負荷線と動作点に注目して，その動作ならびに小信号等価回路を理解する。
・トランジスタの小信号回路において，ｈパラメータの物理的意味を理解し，ｈパラメータを用いたトランジスタの等価回路ならびにその簡略化した等価回路を導出できる。また，入力解放，出力短絡が実現しやすいことを理解する。
・ベース－エミッタ間交流抵抗 r とコレクタ電流 ID の関係，ｈパラメータ hfe，hie および r の関係，電流増幅度 Av，負荷抵抗
RL およびｒの関係を理解し，計算ができる。
４．増幅回路の入出力抵抗と整合
・信号源の内部抵抗，負荷抵抗を含めてトランジスタ増幅回路の入力抵抗，出力抵抗の意味を理解し，計算することができる。
・整合，有能電力の意味を理解し，計算できる。
・エミッタホロワの特徴を理解し，入力抵抗，出力抵抗，増幅度を求める回路を書くことができ，それらを計算できる。
・デシベルの意味を理解し，計算することができる。
５．直流バイアス回路と安定指数
・直流バイアス回路を書くことができ，これにより，トランジスタの特性のばらつきに依存せず，負帰還により直流コレクタ電流（バイアス電流）を安定化できることを理解する。
・安定指数の意味を理解し，コレクタ電流を計算することができる。
６．各種増幅回路の基本的事項
・直接結合増幅回路を始めとする各種増幅回路における，バイパスコンデンサなどの回路素子の働きを理解し，回路計算を行うことができる。また、多段増幅回路の仕組みと動作を理解することができる。
・ダーリントン接続，差動増幅回路を理解し，回路計算を行うことができる。
At the end of this course, the successful student will have a fundamental understanding of the working principles of devices
and circuits (diode, transistor, common base/emitter/corrector configurations, small-signal model of transistor, h parameters,
input/output resistance of transistor, decibel, bipolar transistor biasing, emitter follower, amplifiers) used in electricalengineering.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的に全ての講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する。
レポート・演習 20％、中間試験 40%、期末試験 40%とし、これらの合計で評価する。
S: 90 点以上 A: 80 点以上 B: 70 点以上 C: 60 点以上
The final grade will be based on Homework (20%), Midterm (40%) and Final Exam (50%)
S: 100-90, A: 89-80, B: 79-70, C: 69-60
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp/icg/member/~takekawano
http://www.int.ee.tut.ac.jp/icg/member/~takekawano
オフィスアワー
基本的に授業実施日の午前中（〜12 時）をオフィスアワーとするが、これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます。
メール等で事前に連絡してください。
Wednesday 1:00 PM - 2:00 PM in C-603 (C building)
学習・教育到達目標との対応

キーワード
ダイオード、トランジスタ、増幅回路、ｈパラメータ
diode, transisotr, amplifier, h parameter(B14530090)基礎生化学[Basic Biochemistry]
科目名[英文名]
時間割番号

基礎生化学[Basic Biochemistry]
B14530090

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期２
工学部
環境・生命工学課程
吉田 祥子 YOSHIDA Sachiko

区分
曜日時限

環境・生命専
門Ⅰ
月 4〜5

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1

ENV_BAC13120

授業の目標
基礎生命科学で学んだ生体を構成する分子の構造と機能に関する基本的知識を基礎に、細胞活動を支える機能分子と動的現象である代謝を理解し、細胞活動を支える熱力学の基礎を学習する。
Understanding enzymes, co-enzymes and vitamins.
Understanding glycolysis, TCA cycle and electron transport system basically.
Understanding biosynthesis of biomolecules.
授業の内容
代謝とは、生きている細胞で行われる化学反応のネットワーク全体のことである。細胞はその活動のために、同化、変換、合成、分解などの生化学的反応を行っている。反応の集合体である代謝経路は高度に制御されており、その原理は熱力学によって説明することができる。代謝過程と制御は化学工学の重要な応用問題と解答を与えてくれる。
基礎生化学は、十分な演習を交えながら以下の内容を基本から学習する。
１週目：酵素とは何か からだの中の触媒たんぱく
２週目：酵素のダイナミクス 阻害剤と薬
３週目：酵素の反応機構 電子の移動で進む反応
４週目：補酵素とビタミン 生体反応を進める物質
５週目：解糖とクエン酸回路 炭素骨格の解体と還元分子の抽出
６週目：電子伝達と ATP 合成 生体電池が作るエネルギー
７週目：アミノ酸代謝 細胞の構造を作る
８週目：定期試験
１：Enzymes
２：Dynamics of enzyme and its inhibitors
３：Enzyme reaction
４：Co-enzyme and vitamin
５：Glycolysis and TCA cycle
６：Electron transport and ATP synthesis
７：Amino acid, Nucleic acid and fatty acid metabolism
８：Examination
予習・復習内容
講義資料と復習課題を Web 上(https://lms.imc.tut.ac.jp)に提示する。
View the Web (https://lms.imc.tut.ac.jp).
関連科目
基礎生命科学、生命科学、生命化学 I、生命化学 II
Basic Biochemistry I, Life Science and Chemistry, Chemistry for Life Science 2
ホートン 生化学 第５版
教科書 1
書名
著者名

L.A.
Moran,
H.R.
Horton,K.G.
Scrimgeour, M.D. Perry
著、鈴木紘一、笠井献
一、宗川吉汪 監訳

出版社

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
１ 細胞が活動するためにどのような反応分子を開発したか理解する。
２ 「代謝経路」の熱力学計算ができる。
To understand enzyme and co-enzyme.

ISBN
東京化学同人出版年

2013

To understand metabolism basically.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準[評価法] Web 上に指示される課題の提出と出席 ４０％、期末試験 ６０％[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記の基準により成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
吉田 祥子 （B-406、Ex. 6802）
e-mail: syoshida@ens.tut.ac.jp
Sachiko Yoshida（B-406、Ex. 6802）
e-mail: syoshida@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
https://lms.imc.tut.ac.jp
https://lms.imc.tut.ac.jp
オフィスアワー
e-mail によって時間を打ち合わせた上で訪問
Get appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
キーワード
光学異性体、ATP、疎水性・親水性、酵素、熱力学、電気化学的ポテンシャル
Enzyme, co-enzyme, vitamin, ATP(B14530100)基礎生命科学Ⅱ[Basic Biochemistry 2]
科目名[英文名]
時間割番号

基礎生命科学Ⅱ[Basic Biochemistry 2]
B14530100
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
環境・生命工学課程
田中 照通 TANAKA Terumichi

曜日時限

応用化学・生命
専門Ⅰ
木 3〜3

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

ENV_BAC23120

授業の目標
基本的な生体分子の仕組みと機能を理解し、生命現象としての物質の流れを理解する。
To learn the basic knowledge of biochemistry and molecular biology, especially the common system of the life.
授業の内容
1 週目：基本的な生体高分子
2 週目：濃度と平衡
3 週目：タンパク質、酵素と酵素反応速度論
4 週目：酵素反応における阻害とアロステリクック反応
5 週目：pH、pKa、等電点
6 週目：一般塩基触媒と酵素の活性中心
7 週目：解糖系
8 週目：TCA 回路
9 週目：光合成
10 週目：脂肪酸と、脂肪酸回路と尿素回路
11 週目：細胞と染色体12 週目：遺伝子と遺伝子発現の概略
13 週目：ゲノムとゲノムプロジェクト
14 週目：変異と遺伝子疾患
15 週目：演習
16 週目：定期試験
・basis of chemistry・enzymes
・
予習・復習内容
授業内容は原則として毎回、ミニテストを実施することで内容把握の確認を行うとともに、出欠の記録とする。ミニテストは授業内
容の理解を補助するものとして位置づけているので難易度は下げてある。毎回のミニテストで好成績をとることで定期試験の得点を向上させることが可能であるが、ミニテストのみを復習しても満点は取れないように設定してあるので授業内容をきちんと復習して欲しい。
(1) 'mini test' will be done every time to check you knowledge. When the score of the mini-test is below 50%, you will behandled as 'being absent'. So, you should recite every content of the lecture.
(2) You will earn the Credit by major 'Test's.
関連科目
・基礎生命科学Ⅰ（B14510110）
・基礎生化学 （B14530090）
・生物学（B01031270）
・any lectures concerning about Biology.
教科書 1
教科書 2

書名

生化学（第 5 版）

著者名

ホートン

書名

生化学（第 5 版）

著者名

コーン・スタンプISBN
出版社

東京化学同人

出版年
ISBN

出版社

東京化学同人出版年

教科書に関する補足事項
教科書３ 書名「生化学」著者名：レーニンジャー
教科書に記載されている内容は印刷物として配布しない。教科書に記載されていないもので必要と思われるものは随時配布を行う。ただし、欠席者に対して後日配布することはない。また、電子媒体での資料配付は行わない。
Any text is acceptable. So you will use the text which you already have.
Recombinant DNA
参考書 1
書名
ISBN

参考書 2
参考書 3
参考書 4

参考書 5

著者名

Watson et al

書名

Enzyme Structure and Mechanism

著者名

アラン・ファーシュト

書名

微生物学

著者名

スタニエ他

書名

The Microbial World

著者名

Stanier

書名

エコテクノロジー入門

著者名

出版社

出版社

Scientific
American Books

0-71671484-1

出版年
ISBN

Freeman

出版年
ISBN

出版社

培風館

出版年
ISBN

出版社

4-56303747-8,
563

4-

出版年
ISBN

出版社

朝倉書店

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
生命現象を理解するための基本である生体分子の名称・構造・挙動を把握する。
・To know and understand in details of basis metabolism, enzymes, biomaterials.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
各授業時におけるミニテスト（2 割）と学期末試験の成績（8 割）によって評価を行う。各ミニテストにおいて成績が 50％に満たない場合はその授業は「欠席」として扱う。「欠席」が 4 回以上の場合には「履修放棄」として扱うので、毎回それなりの復習が必要である。成績評価は５段階（SABCD)で行う。
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved XX % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved XX % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細The date of the Tests will be changed, if necessary.
その他
terumichi-tanaka@tut.jp
G-506
・G-506・e-mail：terumichi-tanaka@tut.jp
Before you come to me, send me an e-mail to make an appointment in advance.
ウェルカムページnone
オフィスアワー
特に設定はしません。希望者は事前にメールを送信して約束をしてから教員室を訪ねて下さい。
terumichi-tanaka@tut.jp
Anytime, when you have an appointment.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills

Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
キーワード
生物 分子 遺伝子
genome, gene, DNA, central dogma,(B14530110)基礎有機化学Ⅱ[Basic Organic Chemistry 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

基礎有機化学Ⅱ[Basic Organic Chemistry 2]
B14530110
環境・生命専門
区分
Ⅰ
後期
火 1〜1
曜日時限
工学部
環境・生命工学課程
吉田 絵里 YOSHIDA Eri
ENV_BAC22122

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

授業の目標
分子の成り立ちについて正しく理解し、それに基づいて、化合物の性質や反応を説明することができる。また、社会や産業、環境の問題と化学技術との関わりについて理解する。
授業の内容
１回目 結合と構造異性２回目 アルカンとシクロアルカン
３回目 アルケンとアルキン
４回目 芳香族化合物
５回目 立体異性６回目 有機ハロゲン化物
７回目 アルコール、フェノール、チオール
８回目 中間試験
９回目 アルデヒドとケトン
10 回目 カルボン酸とその誘導体
11 回目 アミンと窒素化合物
12 回目 スペクトル分光法による分子構造の決定
13 回目 高分子の性質
14 回目 合成高分子
15 回目 生体高分子
予習・復習内容
必ず復習を行い、講義で得た知識を確実に身につけるように努めること。
関連科目教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標(1)有機化合物を骨格や性質で分類することができる。
(2)官能基の性質と反応を理解できる。
(3)有機化合物の立体構造を理解できる。
(4)高分子の構造と性質について理解できる。
(5)高分子の基本的な合成法を理解できる。

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績の評価法：中間試験(50%)と期末試験(50%)の平均点により評価する。
評価の基準：原則的にすべての講義に出席した者につき、期末試験結果を基に成績を評価する。
S:達成目標をすべて達成しており，かつテストの平均点(100 点満点)が 90 点以上
A:達成目標を 80%達成しており，かつテストの平均点が 80 点以上 90 点未満
B:達成目標を 70%達成しており，かつテストの平均点が 70 点以上 80 点未満
C:達成目標を 60%達成しており，かつテストの平均点が 60 点以上 70 点未満※ただし，過年度生が履修した場合には，従来(A～C)の評価基準を適用する。
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
部屋：B-503, 内線：6814, E-mail: eyoshida@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
キーワード
官能基、有機反応

(B14530120)基礎無機化学Ⅱ[Basic Inorganic Chemistry 2]
科目名[英文名]
時間割番号

基礎無機化学Ⅱ[Basic Inorganic Chemistry 2]
B14530120
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
環境・生命工学課程
水嶋 生智 MIZUSHIMA Takanori

曜日時限

応用化学・生命
専門Ⅰ
水 4〜4

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

ENV_BAC22120

授業の目標
各元素の物理的、化学的性質、および遷移金属錯体の構造と性質を理解する
The objective of the coursework is to understand physical and chemical properties of elements, and structures and propertiesof transition metal complexes.
授業の内容
1. 典型金属の化学(1)2. 典型金属の化学(2)3. 典型金属の化学(3)、演習
4. 非金属元素の化学(1)5. 非金属元素の化学(2)6. 非金属元素の化学(3)、演習
7. 遷移金属の化学(1)8. 遷移金属の化学(2)9. 遷移金属の化学(3)、演習
10. 中間試験
11. 遷移金属錯体(1)12. 遷移金属錯体(2)13. 遷移金属錯体(3)14. 遷移金属錯体(4)15. 遷移金属錯体(5)、演習
16. 定期試験
1. Chemistry of representative metals (1)2. Chemistry of representative metals (2)3. Chemistry of representative metals (3), Practice
4. Chemistry of representative elements (1)5. Chemistry of representative elements (2)6. Chemistry of representative elements (3), Practice
7. Chemistry of transition metals (1)8. Chemistry of transition metals (2)9. Chemistry of transition metals (3), Practice
10. Examination
11. Transition metal complexes (1)12. Transition metal complexes (2)13. Transition metal complexes (3)14. Transition metal complexes (4)15. Transition metal complexes (5), Practice
16. Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに、次回の内容について予習すること
Preparing for and reviewing the classwork are required.
関連科目
基礎無機化学Ⅰ
Basic Inorganic Chemistry 1
基本無機化学（第 3 版）
教科書 1
書名
著者名

荻野 博、飛田 博
実、岡崎 雅明

出版社

ISBN
東京化学同人出版年

2016

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
1) 典型金属、非金属元素、および遷移金属の物理的・化学的性質を理解する。
2) 遷移金属錯体の構造と性質を理解する
1) Understanding of physical and chemical properties of representative metals, representative elements, and transition metals.
2) Understanding of structures and properties of transition metal complexes.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法
試験 80%、 レポート 20％
評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標を 90％以上達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Evaluation method
Examination 80%, Report 20%
Evaluation basis
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved 90% of goals and obtained total points of the examinations, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of the examinations, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of the examinations, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of the examinations, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業中および終了時、または随時。
電子メールによる質問等も歓迎する。
I invite questions in and after the class, or as needed.
I also welcome questions via e-mail.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledgeキーワード

(B14530130)基礎分析化学Ⅱ[Basic Analytical Chemistry 2]
科目名[英文名]
時間割番号

基礎分析化学Ⅱ[Basic Analytical Chemistry 2]
B14530130
区分

選択必須

選択

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
環境・生命工学課程
開講年次
水嶋 生智, 柴富 一孝 MIZUSHIMA Takanori, SHIBATOMI Kazutaka

2
2～
B2

環境・生命専門Ⅰ
木 3〜3

ENV_BAC22120

授業の目標
後期１（水嶋）最も基本的な化学分析法である滴定法には様々なものがあり、それらは水溶液内における様々なイオン平衡を基礎にしている。ここでは、各種のイオン平衡に関する基礎理論および滴定法の原理を学ぶ。
後期２（柴富）核磁気共鳴分析・質量分析・赤外線分光分析の基礎原理と有機分析への応用を学ぶ。
Fall Semester 1 (Mizushima)
The objective of this class is to understand the various ionic equilibria in aqueous solutions and various titration methods
based on the ionic equilibria.
Fall Semester 2 (Shibatomi)
To understand the basic principle of NMR, Mass, and IR spectrometry and their application for structural analysis of organic
compounds.
授業の内容
1. 分析化学の基礎、酸塩基平衡(1)2. 酸塩基平衡(2)3. 中和滴定
4. 沈殿平衡(1)5. 沈殿平衡(2)6. 錯生成平衡とキレート滴定(1)7. 錯生成平衡とキレート滴定(2)8. 演習、定期試験
9. 質量分析法（１）10. 質量分析法（２）11. 核磁気共鳴分光法（１）12. 核磁気共鳴分光法（２）13. 核磁気共鳴分光法（３）14. 赤外分光法 （１）15. 赤外分光法 （２）16. 期末試験
1. Basis of analytical chemistry, Acid-base equilibria(1)2. Acid-base equilibria(2)3. Acid-base titrations
4. Precipitation equilibria(1)5. Precipitation equilibria(2)6. Complexometric equilibria and chelatometric titration(1)7. Complexometric equilibria and chelatometric titration(2)8. Practice, Examination
9. Mass spectrometry(1)10. Mass spectrometry(2)11. Nuclear magnetic resonance (1)12. Nuclear magnetic resonance (2)13. Nuclear magnetic resonance (3)14. Infrared Spectroscopy(1)15. Infrared Spectroscopy(2)16. Exam.
予習・復習内容
教科書の次回の講義範囲を前もって読んでおくこと

Pre-reading of the subject of coming class is highly recommmended.
関連科目
基礎分析化学Ⅰ
Basic Analytical Chemistry 1
基礎からわかる 分析化学
教科書 1
書名
著者名

加藤正直・ 塚原聡
/共著

出版社

ISBN
森北出版

出版年

2009

ISBN
出版年

9784759809800

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名
著者名

ビギナーズ有機構造解析
川端 潤
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
1) イオン平衡に関する基礎理論を理解する。
2) イオン平衡に関する計算問題を解くことができる。
3) イオン平衡を利用した様々な滴定法の原理を理解する。
4) イオン平衡を利用した様々な滴定法に関する計算問題を解くことができる。
5) 質量分析、IR, NMR 分光法の基礎原理を理解する
6) 基礎的な有機分子の構造解析が行える
1) To understand the fundamental principle on ionic equilibria.
2) To solve the problems on ionic equilibria.
3) To understand the fundamental principle on titration methods.
4) To solve the problems on titration methods.
5) To understand the basic principle of NMR, Mass, and IR spectrometry.
6) To understand how to determine the structure of organic compounds.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法
定期試験 50%、小テスト･レポートなど 50％
評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標を 90％以上達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Evaluation method
Regular Examination 50%, Mini-examination・Report 50%
Evaluation basis
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved 90% of goals and obtained total points of the examinations, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of the examinations, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of the examinations, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of the examinations, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付けます。
As requested.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledgeキーワード

(B14530140)基礎物理化学Ⅱ[Basic Physical Chemistry 2]
科目名[英文名]
時間割番号

基礎物理化学Ⅱ[Basic Physical Chemistry 2]
B14530140
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
環境・生命工学課程
手老 龍吾 TERO Ryugo

曜日時限

環境・生命専門
Ⅰ
木 2〜2

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

ENV_BAC22122

授業の目標
エネルギー、エンタルピー、エントロピーなど、「基礎物理化学Ｉ」で学んだ熱力学的な概念が、実際の気体や溶液中、また反応においてどのように用いられるのかを理解し、エネルギーに関わるパラメーターを用いて系の状態や反応を記述できるようになることを目標とする。
完全に可逆的な系において系の状態がどう決まるのか、化学平衡、溶液の熱力学、希薄溶液の平衡および理想状態からのずれといった項目に分けて学ぶ。また、化学反応における反応速度論の基礎と活性化エネルギーについて、分子運動論と統計力学に基づく視点を身につける。
The course succeeds Basic Physical Chemistry 1, and deals with the thermodynamics and related parameters, such as Gibbs
energy, enthalpy and entropy, in gas phases and solution. This course is aimed to provide students with the fundamental
understanding of the thermodynamic properties from both macroscopic and microscopic view points.
授業の内容
第 1 週で熱力学の基礎についてのおさらいと本講義の概要を説明したのち、第 11 週までは気体や溶液で起きるいくつかの具体的な現象についての熱力学的にどのように説明されるのかを解説する。ここまでは平衡状態であることが前提であるが、第12 週以降は平衡状態に限らず、化学反応が進む際の記述について説明する。熱力学的な「マクロ」な視点と、分子論的な「ミクロ」の視点と、違う入り口からどちらからも同じ出口（現象）に到達できることを説明する。
第 1 週：系の「状態」と「方向」を決めるもの
第 2 週：2 つの物質間の平衡：気体同士の場合
第 3 週：2 つの物質間の平衡：気体と液体または固体が共存する場合
第 4 週：「溶ける」「混ざる」を熱力学的に説明する
第 5 週：「溶ける」「混ざる」を原子・分子の視点で説明する
第 6 週：凝固点降下、沸点上昇、浸透圧はどうして起きるか
第 7 週：理想と実在のギャップ：ヘンリーの法則と分配平衡
第 8 週：中間試験
第 9 週： 状態を決める：相図と自由度
第 10 週：平衡と反応速度：往復切符と片道切符
第 11 週：分子の運動エネルギー：平均値から分かること
第 12 週：分子の運動エネルギー：多数の分子の分布
第 13 週：その反応は起こせるか：活性化エネルギーと反応速度
第 14 週：反応が進むのならば：速度定数、アレニウスの式
第 15 週：見方を変えると：マクロとミクロの視点
第 16 週：期末試験
Week
1. What determines "state" and "direction"
2. Equilibrium in gas phase
3. Equilibrium between gas and condensed phase
4. Mixing: thermodynamic interpretation
5. Mixing: molecular interpretation
6: Colligative properties
7: Henry's low
8: Midterm examination
9: Phase diagram and degree of freedom
10: Reaction rate and equilibrium
11: Kinetic energy of molecules: average
12: Kinetic energy of molecules: distribution
13: Activation energy and reaction rate
14: Arrhenius equation and rate constant
15: Molecular interpretation of thermodynamic properties
16: Final examination
予習・復習内容

「Elements of Physical Chemistry」を用いて英語での問題演習と復習を行う。
予習として各回の該当部分を最低限一読し、講義後は該当部分の再読や演習問題等を使って復習すること。
第 1 週：「基礎物理化学 I」のおさらい (Chapters 2, 4)
第 2 週： 7.1 - 7.6
第 3 週： 5.1 - 5.5
第 4 週： 6.1 - 6.4
第 5 週： 4.7 - 4.9
第 6 週： 6.7
第 7 週： 6.8
第 9 週： 6.9 - 6.12
第 10 週： 10.3 - 10.8
第 11 週： 1.4 - 1.5
第 12 週： 1.5 - 1.6
第 13 週： 22.2
第 14 週： 10.9 - 10.10
第 15 週： 10.11

Reference book 1 is mainly used for practical exercise.
Read the corresponding parts of the book prior to the lecture. Homework problems are distributed in each lecture.
Week
1: Review of Basic Physical Chemistry I (Chapters 2, 4)
2: 7.1 - 7.6
3: 5.1 - 5.5
4: 6.1 - 6.4
5: 4.7 - 4.9
6: 6.7
7: 6.8
9: 6.9 - 6.12
10: 10.3 - 10.8
11: 1.4 - 1.5
12: 1.5 - 1.6
13: 22.2
14: 10.9 - 10.10
15: 10.11

関連科目
基礎物理化学 I
Basic Physical Chemistry I
教科書に関する補足事項
参考書 1 を講義中の演習等に使用する。希望者には大学から貸し出し予定(冊数に限りあり)。
参考書 1 は参考書 2 Atkins' Physical Chemistry 10th ed.の該当部分でも代用可。

Reference Book 1 is used for practical exercises in lectures. It may be circulated from the university if needed (number islimited).
Corresponding chapters of Reference book 2 "Atkins' Physical Chemistry 10th ed." is substitutable for Reference Book 1.
参考書 1

参考書 2

書名

Elements of Physical Chemistry (6th ed)

著者名
書名

Peter Atkins, Julio 出版社
Oxfordde Paula
Press
Atkins' Physical Chemistry 10th ed.

著者名Peter Atkins, Julio

出版社

ISBN
Univ.

Oxford University

出版年
ISBN
出版年

9780199608119
2015
9780199697403
2014参考書 3

書名
著者名

参考書 4

書名

de PaulaPress
アトキンス 物理化学〈上〉〈下〉 第 8 版
Peter Atkins, Julio 出版社
東京化学同人de Paula (著), 千原
秀昭, 中村 亘男(翻訳)入門化学熱力学 改訂版 現象から理論へ

ISBN
出版年

ISBN

9784807906963
2009

9784563045272
1991

山口 喬
培風館
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項
参考書 1 を講義中の演習等に使用する。希望者には大学から貸し出し予定(冊数に限りあり)。
参考書 1 は参考書 2 Atkins' Physical Chemistry 10th ed.の該当部分でも代用可。
Reference Book 1 is used for practical exercises in lectures. It may be circulated from the university if needed (number islimited).
Corresponding chapters of Reference book 2 "Atkins' Physical Chemistry 10th ed." is substitutable for Reference Book 1.
達成目標(1) 化学平衡の平衡点について理解し、平衡点の温度・圧力による変化、平衡組成を理解する。
(2) 理想溶液の性質を通して、凝固点降下、沸点上昇、ヘンリーの法則などの束一的性質を熱力学的に理解する。
(3) 系の状態と進む方向を示す指標としての自由エネルギーの扱いを理解する(4) 化学反応とその起きやすさについて記述するための基礎（速度式、アレニウスの式、活性化エネルギー、律速過程）などの用語とその意味を理解する。
(5) 化学反応に関する現象について、マクロとミクロの視点から同一の現象が説明できること理解する。
Understanding of,
1: equilibrium and its dependence on temperature and pressure on the basis of Gibbs energy.
2: the origin of colligative properties.
3: basic parameters of chemical reaction
4: thermodynamic properties on the basis of both macroscopic and microscopic interpretation.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：中間試験、期末試験、レポート・演習等（各 40%、40%、20%）で評価する。ただし、講義における理解度・進捗などを考慮してレポート・演習を実施しない場合は中間試験（50%），期末試験（50%）で評価する。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について，下記のように成績を評価する。
Ｓ：中間試験・期末試験・レポートの合計点が 90%以上（達成目標をすべて達成したものとみなす。）
Ａ：中間試験・期末試験・レポートの合計点が 80%以上（達成目標を十分達成したものとみなす。）
Ｂ：中間試験・期末試験・レポートの合計点が 70%以上（達成目標を達成したものとみなす。）
Ｃ：中間試験・期末試験・レポートの合計点が 60%以上（達成目標を概ね達成したものと判断する。）
Midterm exam: 40%, final exam 40%, homework problems 20%.
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
在室時は随時受け付けます。ただし、事前の予約を推奨します。
At all reasonable time, but appointment is recommended.
学習・教育到達目標との対応

（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
○未来環境工学コース○生命・物質工学コース(D2) 化学工学関連の科目を習得することにより，化学工学量論，熱力学，移動現象論などの専門基礎知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する能力を身につけている。

(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
Sustainable Development CourseLife and Materials Science Course(D2) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire basic knowledge in specialized fields, such as chemistry engineering
stoichiometry, thermodynamics and transport phenomena through taking courses relating to chemistry engineering; andhavethe ability to solve problems leveraging such knowledge.
キーワード
ギブスエネルギー、化学平衡、化学ポテンシャル、可逆過程、不可逆過程、速度定数、活性化エネルギー、熱力学、反応速度論
Gibbs energy, chemica equilibrium, chemical potential, reversible process, irreversible process, rate constant, activation energy,
thermodynamics, chemical kinetics

(B14530160)基礎技術科学英語Ⅲ[Basic English for science and technology 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

基礎技術科学英語Ⅲ[Basic English for science and technology 3]
B14530160
環境・生命専門Ⅰ
区分
後期
曜日時限 火 2〜2
工学部
環境・生命工学課程
伊津野 真一, 原口 直樹 ITSUNO Shinichi, HARAGUCHI Naoki

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
2～
B2

ENV_BAC21022

授業の目標
科学技術に必要な英語の基本的な表現を理解し、英語文献の内容を正確に把握する能力を養う。

This subject deals with the basic understanding of fundamental technical English.
授業の内容
後期１（担当：原口）
後期２（担当：伊津野）
後期 1
1 週目 基礎技術科学英語総論
2 週目 基礎編 覚えておきたい接頭語・接尾語
3 週目 基礎編 よく出くわす化学英語用語
4 週目 基礎編 よく使われる構文
5 週目 基本英文型
6 週目 例題Ⅰ
7 週目 例題Ⅱ
8 週目 例題Ⅲ
後期 2
適宜教科書に準じた参考資料を基に授業を進める。
9 週目 英語論文の読み方Ⅰ
10 週目 英語論文の読み方Ⅱ
11 週目 演習問題Ⅰ
12 週目 演習問題Ⅱ
13 週目 演習問題Ⅲ
14 週目 演習問題四15 週目 演習問題五16 週目 演習問題六Fall term 1 (Haraguchi)
Introduction
Basic scientific prefix and suffix
Basic scientific word
Basic scientific synthax
Reading of scientific textbook
Fall term 2 (Itsuno)
How to read English written scientific paper.
予習・復習内容
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
In addition to reviewing the lecture content every time, prepare for the contents of the next time by referring to texts.
関連科目
基礎技術科学英語 I, II
Basic English for science and technology 1, 2
教科書に関する補足事項

Original resume will be prepared.
参考書 1
書名

参考書 2

著者名
書名

著者名
参考書に関する補足事項

化学英語文献への誘い 英語演習を通して化学を学ぶ

ISBN

伊藤浩一・蒲池幹治
三共出版
出版社
Organic Chemistry, 8th edition, International edition

出版年
ISBN

John E. McMurry

出版年

出版社

BROOKS/COLE

達成目標
科学に関する基本的な英単語を覚える
科学に関する英文を的確に読み取ることができる
内容を科学的に正確に理解できる
科学技術論文を読むことができる
科学技術に関する表現に用いることのできる語彙を増やす
基本的な科学技術英語を聞きとることができる(1)Knowledge of basic English words related to science(2)Reading of English sentence on science(3)Understanding of English sentence on science(4)Reading of scientific articles(5)Increase of vocabulary that can be used for expression about science and technology(6)Listening of English about science and technology
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：定期試験(60%), 授業中の英文音読、内容説明(20%)、小テスト(20%)を考慮して総合的に評価する
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する
S:達成目標をすべて達成しており、かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A:達成目標をすべて達成しており、かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B:達成目標を 3 つ達成しており、かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C:達成目標を 2 つ達成しており、かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation method] Exam (60%), Presentation (20%), quiz (20%)[Evaluation basis]
S: To achieve all the goals. Exam > 90 points
A: To achieve all the goals. Exam > 80 points
B: To achieve 75% of the goals. Exam > 70 points
C: To achieve 50% of the goals. Exam > 60 points
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
伊津野真一(B-502, e-mail: itsuno@ens.tut.ac.jp)
原口直樹(B-403, e-mail: haraguchi@ens.tut.ac.jp)
Shinichi Itsuno(B-502, e-mail: itsuno@ens.tut.ac.jp)
Naoki Haraguchi(B-403, e-mail: haraguchi@ens.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
http://ens.tut.ac.jp/chiral/
http://ens.tut.ac.jp/chiral/
オフィスアワー随時
any time
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程

978-4-78270649-7
2011
978-0-84005453-1
2012

（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
キーワード
科学技術英語、語彙力
technical English

(B14530170)基礎高分子化学[Basic Polymer Chemistry]
科目名[英文名]
時間割番号

基礎高分子化学[Basic Polymer Chemistry]
B14530170
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
環境・生命工学課程
原口 直樹 HARAGUCHI Naoki

曜日時限

環境・生命専
門Ⅰ
水 3〜3

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

ENV_BAC22122

授業の目標
本講義では、高分子の歴史に始まり、高分子の合成と反応、高分子の溶液、高分子固体、機能性高分子や生体高分子に関して広く学び、高分子科学の基礎を習得することを目的とする。
This subject aims at master of fundamental polymer science, such as the history of polymer, reaction and synthesis of polymer,
polymer solution, solid property of polymer, functional polymer and biopolymer.
授業の内容(1)高分子の歴史(2)高分子合成（速度論、逐次重合）(3)高分子合成（連鎖重合）(4)高分子合成（構造規制、特殊構造高分子）(5)高分子反応（官能基変換）(6)高分子反応（触媒）(7)高分子の溶液(8)高分子固体（ガラス転移）(9)高分子固体（結晶、非晶）(10)高分子固体（変形、自由体積）(11)機能性高分子（エンジニアリングプラスチック）(12)機能性高分子（高分子触媒）(13)機能性高分子（刺激応答性高分子）(14)生体高分子(15)まとめ、復習(1) History of polymer science(2) Polymer synthesis (kinetics, sequential polymerization)(3) Polymer synthesis (chain polymerization)(4) Polymer synthesis (control of structure, non-linear polymer)(5) Polymer reaction (functional group transformations)(6) Polymer reaction (catalyst)(7) Polymer solution(8) Solid property of polymer (glass transition)(9) Solid property of polymer (crystalline, amorphous)(10) Solid property of polymer (deformation, free volume)(11) Functional polymer (engineering plastics)(12) Functional polymer (polymeric catalyst)(13) Functional polymer (stimuli-responsive polymer)(14) Biopolymers(15) Summary, review
予習・復習内容
授業内容を良く復習すること。
Review of the content of class is recommended.
関連科目
高分子材料工学、高分子科学
高分子の化学教科書 1
書名
北野 博巳他
著者名
教科書に関する補足事項
補足プリントを配付します。
Supplementary handouts will be distributed.
基礎高分子科学
参考書 1
書名

出版社

ISBN
三共出版

出版年

ISBN

9784782705445
2008

9784807906352

著者名
参考書に関する補足事項

高分子学会編出版社

東京化学同人

出版年

2006

達成目標
（１）高分子の合成・反応についての基礎的な知識と理解（２）高分子の溶液・固体についての基礎的な知識と理解（３）機能性高分子についての基礎的な知識と理解(1) understanding and knowledge of polymer synthesis and reaction(2) understanding and knowledge of solution property of polymer(3) understanding and knowledge of functional polymer
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験 50%、小テスト 30%、その他授業中の質疑応答など 20％で総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標をすべて達成しており、かつ合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 2 つ以上達成しており、かつ合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 1 つ以上達成しており、かつ合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation method] examination 50%, quiz 30%, question-and-answer session in class 20%.
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved more than two goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved more than one goal and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
居室：B－403
TEL:0532-44-6812
E-mail:haraguchi-at-ens.tut.ac.jp ("-at-"を@に変更して送信してください)
Room：B－403
TEL:0532-44-6812
E-mail:haraguchi-at-ens.tut.ac.jp (Change "-at-" to "@")
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 14:30〜15:30 を原則として、随時
14:30〜15:30, Wednesday
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
キーワード
高分子
polymer(B14600020)環境・生命工学実験[Laboratory Works in Environmental and Life Sciences]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

環境・生命工学実験[Laboratory Works in Environmental and Life Sciences]
B14600020
応用化学・生命 選択必須
区分
専門Ⅱ
通年
金 3〜5
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
環境・生命工学課程
開講年次
沼野 利佳, 有吉 誠一郎 NUMANO Rika, ARIYOSHI Seiichiro

必修
4
3～
B3

ENV_BAC38012

授業の目標
化学，化学工学，生命科学，生物工学，電気・電子工学，生態工学、環境工学などに関する実験を通じて，研究遂行のための基礎的能力を習得させるとともに，環境・生命工学分野の内容を理解する。
This course provides students a practical and hands-on introduction to the major features of investigation relating toenvironmental and life sciences, such as chemistry, chemical engineering, biological science, bioengineering, electrical andelectronic engineering, ecological engineering, and environmental engineering.
授業の内容
次の 23 テーマのうち，8 つを選択し、履修する。
1) 地磁気を用いた MRI（磁気共鳴画像）
2) オペアンプを用いたアナログ演算回路
3) コンピュータによる熱伝導計測と解析
4) 吸着法を用いた多孔体の細孔特性化
5) 分光法による分子構造解析と計算化学
6) 液体クロマトグラフィー
7) 人工脂質膜の構造と流動性の観察
8) 無機材料の合成と評価
9) 希土類マンガナイトの合成
10) 環境微生物の計測
11) 酵母を用いた遺伝子操作実験
12) 動物の解剖と臓器の観察
13) 脳の活動をひかりで測定する－酵素の特異性を利用したバイオデバイスの作成と測定－
14) 緑色蛍光蛋白質（GFP）の精製
15) ウイルス実験（バクテリオファージλと宿主大腸菌の相互作用）
16) 哺乳類細胞で遺伝子発現を変化させる
17) イオン結合型キラル高分子の合成と不斉触媒への応用
18) アミノ酸誘導体の合成とＸ線結晶構造解析
19) バイオベースポリマーの合成および特性評価20) α,β-不飽和カルホニル化合物の位置選択的還元反応と有機化合物の構造決定
21) 有機分子触媒を利用した不斉合成反応22) ラジカル重合によるポリスチレンの合成
23) ガラス細工の基礎
注意：1) 選択は原則として希望順とする。
2) 事前に希望調査を行った上で調整し，選択テーマを割り当てる。
3) 希望が集中した場合，下位の希望テーマを選択させることがある。
4) 割り当てられたテーマの変更・交換は認めない。
Eight experimental subjects from among 24 subjects are allocated to each student.
1) Earth's field MRI (Magnetic Resonance Imaging)2) Operational Amplifiers and Their Basic Applications
3) Measurement and Computer Simulation of Heat Conduction4) Characterization of Porous Materials by Adsorption5) Analysis of Molecular Structures by using Spectroscopy and Computational Chemistry6) Liquid Chromatography7) Structure and Fluidity of Artificial Lipid Membranes8) Synthesis and Evaluation of Inorganic Material
9) Synthesis of Rare Earth Manganite10) Measurement of environmental microorganisms
11) Yeast Genetic Engineering
12) Anatomical understanding the insight of vertebrate animal13) Enzyme-linked Photo Assay－Biodevice construction and detection－14) Green Fluorescent Protein (GFP) Expression and Purification
15) Infection and Titration of Bacteriophage &lambda; (Study of interactions between bacteriophage and host cells)16) Changeable Expression of Reporter Gene in Mammalian Cells
17) Synthesis of Ionically Bonded Chiral Polymer and Its Application to Asymmetric Catalysis18) Synthesis of an Amino Acid Derivative and X-ray Crystal Structure Analysis
19) Synthesis and Characterization of Biobased Polymer20) Regioselective Reduction of &alpha;,&beta;-unsaturated Carbonyl Comound and Structual Determinatins
21) Asymmetric Organic Transformation with Organocatalyst
22) Preparation of polystyrene by radical polymerization
23) Fundamentals of Glassblowing
Students submit their preference after the guidance. The preferences are considered for the allocation of subjects, but not all
are filled.
予習・復習内容
事前に各実験テーマの概要を記した資料が配布されるので、自習により事前準備を行うとともに、実施した実験については結果の考察を行いながら復習に努めること。
The documents for the experimental subjects are provided. Read the documents and understand the outline of the experiments
prior to the laboratory works.
After the laboratory work, analyze and consider the experimental results.
関連科目
環境・生命工学課程で開講されるすべての講義，演習科目
All lecture courses and practical subjects in Department of Environmental and Life Sciences.
教科書に関する補足事項
実験内容については，オリジナルテキストを配布する。
レポートの書き方は，下記の参考書等を参照し、予習することを推奨する。
The textbook containing outlines of the research subjects are provided.
理科系の作文技術
参考書 1
書名
参考書 2

参考書 3

ISBN

著者名

木下是雄

書名

新版 大学生のためのレポート・論文術

ISBN

著者名

小笠原喜康

出版年

書名

理系のためのレポート・論文完全ナビ

著者名

見延庄士郎

出版社
出版社

出版社

中公新書
講談社現代新
書

出版年

ISBN
講談社

参考書に関する補足事項
達成目標
1) 実験手法・計測手法の基本原理を理解する。
2) 実験機器・器具の用途などを覚える。
3) 実験機器・器具を正しく，安全に取り扱うことができる。
4) 実験で得られたデータの整理ができる。
5) 適切なレポートが作成できる。
6) 実験の遂行、レポートの提出等について決められた時間管理、厳守ができる。
1). Understand basic principles of experimental techniques and measurement methods.
2). Understand how to use experimental instruments and apparatus.
3). Learn proper and safe ways of handling experimental instruments and apparatus.
4). Learn how to analyze experimental data.
5). Learn how to write scientific reports.
6). Learn time management and habits of punctuality in laboratory works and documentation.

出版年

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：割り当てられたすべてのテーマに関するレポートで評価する。
評価基準：割り当てられたテーマを全て履修したものにつき、下記のように成績を評価する。（各テーマごとに，定められたすべての実験を行い，かつ，レポートが提出されたものを「履修した」と見なす。）
S: 達成目標をすべて達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A: 達成目標を 80%達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B: 達成目標を 70%達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C: 達成目標を 60%達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Students are evaluated by reports.
In order to get evaluation, each student needs to attend and perform all of eight experimental subjects (24 weeks), and to
submit the reports for all the subjects. Evaluation is made in the following way:
S: Achieved all the goals and obtained points of reports 90 or higher (out of 100 points)
A: Achieved 80% of the goals and obtained points of reports 80 or higher (out of 100 points)
B: Achieved 70% of the goals and obtained points of reports 70 or higher (out of 100 points)
C: Achieved 60% of the goals and obtained points of reports 60 or higher (out of 100 points)
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
2018 年度 とりまとめ担当教員：
有吉誠一郎 G-404(内線 6908); ariyoshi@ens.tut.ac.jp
一般的な連絡は下記まで。
2018 年度 教務委員：
高島和則 G-504(内線 6919); takashima@ens.tut.ac.jp
Faculty in charge of this subject:
In FY2018, Associate Professor Seiichiro Ariyoshi; Room number G-404; Ext. 6908; email: ariyoshi@ens.tut.ac.jp
For general inquiry:
In FY2018, Professor Kazunori TAKASHIMA; Room number G-504; Ext. 6919; email: takashima@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
環境・生命工学系ホームページ：http://ens.tut.ac.jp/
Department of Environmental and Life Sciences: http://ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
1) 各テーマの内容等に関する質問は，テーマ担当教員にアポイントメントを取った上で行って下さい。
2) この科目全般に関する質問はとりまとめ担当教員に連絡をとってください。
Make appointment prior to contact the coordinator of the subject.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
(D3) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力を身につけている。
(D4) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめあげる実行力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D1) 化学および化学関連分野の工学基礎に関する科目を習得することにより，技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
(D3) 有機化学，無機化学，分析化学，物理化学，生命科学，等の専門基礎を習得することにより，生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を身につけている。
(D4) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめあげる実行力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions(D3) (Sustainable Development Course) Have the ability to plan/perform experiments, to analyze data correctly, and to
consider and explain things from the viewpoint of technological science(D4) (Sustainable Development Course) Have design skills to understand practical issues and challenges that engineers
experience and to solve various problems from an engineering approach along with the ability to complete tasks under
givenrestrictions
Life and Materials Science Course(D1) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire technological and scientific knowledge through taking courses concerningchemistry and chemistry-related fundamental engineering; and have the ability to explore, organize and solveproblems
leveraging such knowledge.
(D3) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze, convert andevaluate life and materials on the atomic-molecular level through gaining fundamental knowledge in specialized fields, such asorganic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry, physical chemistry, life science, etc.; and have the ability to
explore, organize and solve problems leveraging such knowledge(D4) (Materials and Life Sciences Course ) Have design skills to understand practical issues and challenges that engineers
experience and to solve various problems from an engineering approach along with the ability to complete tasks undergiven
restrictions
キーワード
実験，演習，物理学、化学，生物学，環境、電気・電子，工学，データ整理、レポート作成、研究基礎
Experiment, practice, physics, chemistry, biology, environment, electricity and electronics, engineering, data processing, reportassignment, practical research(B14600040)卒業研究[Supervised Research]
科目名[英文名]
時間割番号

卒業研究[Supervised Research]
B14600040
区分

開講学期

前期＋後１

開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング工学部
環境・生命工学課程
Ｓ４系教務委員 4kei kyomu Iin-S
ENV_BAC48010

曜日時限

環境・生命専門Ⅱ
月 1〜1,月 4〜
4,火 5〜5,水 4〜5,金 4〜5

選択必須

必修

単位数

8

対象年次
開講年次

4～
B4

授業の目標
配属された研究室の指導教員の指導の下で、環境・生命工学に関する研究を実施する。研究を遂行するために必要な基礎知
識、実験等に必要な技術、データの解析方法を習得するとともに、研究課題の学術的・社会的意義について理解する。さらに、研究の成果として卒業論文を作成することにより、論文の構成能力、文章作成能力を習得し、卒業研究発表会における研究成果の発表・質疑応答を通じて、口頭発表能力を養う。
In the course, the students will perform researches on the environmental and life sciences under the direction of his/hersupervisor in the laboratory. The aims of this lessen are to acquire the knowledge and experimental and analytical skills
required for his/her research subject, to learn the scientific and social importance of his/her subject by researching for related
studies by others, and to write a graduation thesis. The students will acquire the skills and capacities of presentation by
discussing in the final presentation.
授業の内容
３年次後期末までに卒業研究配属要件を満たした者は、卒業研究を実施する研究室に配属され、指導教員の下で卒業研究を実施する。指導教員が課した課題について、学術的・社会的意義を学習し、研究を遂行するために必要な技術を習得して研究を行う。研究成果はその要旨を作成・提出して、卒業研究発表会において口頭発表し、質疑に応えるとともに、卒業論文としてとりまとめ、提出する。

The students are required to have his/her research subject under the direction of his/her supervisor and perform his/herresearch by acquiring the experimental and analytical skills in the laboratory. The students will be expected to learn thescientific and social background of his/her research subject by collecting and reading the references relating to his/herresearch. The results from his/her research must be described as a graduation thesis. The students must also present theresults from his/her research, discuss, and answer the questions with the reviewers in the final presentation.
予習・復習内容
指導教員より研究テーマに関する文献・専門書等の指示があるので、それらを熟読・理解し、また自ら文献検索を行うなど、積極的に予習に努めること。特に技術習得や研究の社会的、学術的意義を強く意識しながら関連文献を読解し、予習，復習に努める。研究経過とともに得られる実験技術やデータ等の考察・復習を常日頃行うこと。
関連科目
環境・生命工学課程のすべての科目および基礎科目
教科書に関する補足事項
研究課題ごとに指導教員の指示による。
参考書に関する補足事項
達成目標
環境・生命工学分野における先端研究の理解と研究技法の習得を目標としており、具体的には下記の事項を達成することを目標とする。
（１）研究課題の背景、意義、および目的を理解する。
（２）研究の遂行に必要な基礎知識および実験等の技術を習得し、問題を解決できる。
（３）データの解析方法を理解し、実践できる。
（４）卒業論文として研究成果をまとめる能力を習得する。
（５）研究成果を適切に要約し、卒業研究発表会において適切に発表する能力を習得する。
（６）社会に通用する安全衛生および時間管理の意識を向上させる。
（７）組織の中で協調しながら仕事ができる能力を養う。
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準

卒業論文および卒業研究発表会における口頭発表により評価する。卒業研究発表においては、提出されたその要旨とともに口頭発表において社会的・学術的意義、目的、およびそれに対応した結論を明示し、口頭試問、質疑に適切に応える。卒業論文は環境・生命工学系の教員が閲覧し、適宜修正を求める。成績は、上記の内容および研究の達成度を詳細に判定して指導教員が評価する。
評価基準：
A: 達成目標をすべて達成しており、卒業論文および口答試問評価の合計点（100 点満点）が 80 点以上。
B: 達成目標をかなり達成しており、卒業論文および口答試問評価の合計点（100 点満点）が 65 点以上。
C: 達成目標をいくつか達成しており、卒業論文および口答試問評価の合計点（100 点満点）が 55 点以上。
発表論文要旨、論文等の提出は決められた期限を厳守すること。
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
担当教員: 各研究室の指導教員
一般的な事項に関する照会先:
平成 29 年度教務委員： 高島 和則、 G-504 (内線 6919) 電子メール：takashima@ens.tut.ac.jp
平成 30 年度教務委員： 後日連絡予定
Faculty in charge of this training program: Supervisor
For general inquiry：
In FY2017: Professor Kazunori TAKASHIMA; Room #: G-504; Ext.: 6919; E-mail: takashima@ens.tut.ac.jp
In FY2018: TBA
ウェルカムページ
環境・生命工学系ホームページ：http://ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
指導教員が指示した時間
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
○未来環境工学コース(D4) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめあげる実行力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D4) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめあげる実行力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チームの一員としての自己の役割を自覚し，周囲と協働して自分が行うべき責務を行い，プロジェクトを完成させる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving
Sustainable Development Course(D4) (Sustainable Development Course) Have design skills to understand practical issues and challenges that engineers
experience and to solve various problems from an engineering approach along with the ability to complete tasks undergivenrestrictions
Life and Materials Science Course(D4) (Materials and Life Sciences Course ) Have design skills to understand practical issues and challenges that engineers
experience and to solve various problems from an engineering approach along with the ability to complete tasks undergiven
restrictions(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media(F) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn on a continuous basis in response to changes in society,environment, technology, etc.
(G) Ability to work with a team
Have the ability to complete projects while being aware or the roles to play as a team member and performing one's own duties
in cooperation with those around oneself
キーワード
環境，生命、先端的環境技術、生態工学，生命工学、分子機能化学

(B14600050)実務訓練[Internship]
科目名[英文名]
時間割番号

実務訓練[Internship]
B14600050
区分

開講学期

後期２

開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング工学部
環境・生命工学課程
Ｓ４系教務委員 4kei kyomu Iin-S
ENV_BAC49010

曜日時限

環境・生命専門Ⅱ
月 1〜5,火 1〜5,水 1〜5,木 1〜5,金 1〜5

選択必須

必修

単位数

6

対象年次
開講年次

4～
B4

授業の目標
社会との密接な接触、実体験を通じて、工学技術等の実動感覚を体得させ、指導的技術者として必要な基礎人間力の向上と人間性の陶治を図る。

In this training program, all the students will have a chance to work in a company or public institution, and also get a set offundamental skills that are required as a leading scientist or engineer.
授業の内容
学部第４年次学生が従事できる実務のうち、実務訓練の目的にふさわしい企業・官公庁等の実務に従事し、業務に従事し、現場で指導を受ける。指導教員による実務訓練視察および実務訓練先の担当者との連携を通じて、実務訓練の効果を向上させる。
All the students will be assigned to a company or public institution, and work as a trainee. The achievement in this training
program could be enhanced by the collaboration of supervisor of the student and the trainer in the company or public
institution.

予習・復習内容
関連科目
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
企業・官公庁等で実務に従事し、・業務遂行のためのコミュニケーション
・他の科目で習得した知識の活用法
・業務に関する実践的思考力（スケジュール計画と時間管理、判断力、他）などを習得するとともに、それらの重要性を認識する。
In this training program, all the students will have a chance to work in a company or public institution, and also get a set offundamental skills that are required as a leading scientist or engineer.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
実務訓練評定書、実務訓練報告書、訓練状況の調査結果、および実務訓練報告会における口頭発表の結果に基づき総合的に評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
[Evaluation basis] Students who attend all training schedule will be evaluated on the basis of the evaluation by the trainer,
training report submitted by the student and the final presentation as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved majority of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved most of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).

定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
派遣先の決定等、実務訓練全般に関する問い合わせ：平成 29 年度実務訓練担当教員（原口 直樹）： B-403（内線 6812） 電子メール： haraguchi@ens.tut.ac.jp
平成 30 年度実務訓練担当教員： 後日連絡予定
その他、一般的な問い合わせ：平成 29 年度教務委員（高島 和則）: G-504 (内線 6919) 電子メール： takashima@ens.tut.ac.jp
平成 30 年度教務委員： 後日連絡予定
Faculty in charge of this training program:
In FY2017: Associate Professor Naoki HARAGUCHI; Room #: B-403; Ext.: 6812; E-mail: haraguchi@ens.tut.ac.jp
In FY2018: TBA
For general inquiry：
In FY2017: Professor Kazunori TAKASHIMA; Room #: G-504; Ext.: 6919; E-mail: takashima@ens.tut.ac.jp
In FY2018: TBA
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
○未来環境工学コース(D4) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめあげる実行力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D4) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめあげる実行力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
（Ｇ）チームで仕事をするための能力
チームの一員としての自己の役割を自覚し，周囲と協働して自分が行うべき責務を行い，プロジェクトを完成させる能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving
Sustainable Development Course(D4) (Sustainable Development Course) Have design skills to understand practical issues and challenges that engineers
experience and to solve various problems from an engineering approach along with the ability to complete tasks under
givenrestrictions
Life and Materials Science Course(D4) (Materials and Life Sciences Course ) Have design skills to understand practical issues and challenges that engineers
experience and to solve various problems from an engineering approach along with the ability to complete tasks undergiven
restrictions(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media(F) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn on a continuous basis in response to changes in society,environment, technology, etc.
(G) Ability to work with a team
Have the ability to complete projects while being aware or the roles to play as a team member and performing one's own duties
in cooperation with those around oneselfキーワード

(B1460006a)技術科学英語Ⅰ[English for science and technology 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

技術科学英語Ⅰ[English for science and technology 1]
B1460006a
環境・生命専
区分
門Ⅱ
前期
月 1〜1
曜日時限
工学部
環境・生命工学課程
東海林 孝幸 TOKAIRIN Takayuki

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ENV_BAC11012

授業の目標
本科目の目的は、日々躍進する科学技術の分野で、新しい情報を迅速かつ正確に入手し、自分なりに消化・発信していくために必要な実践的英語力を身に付けることにある。
The objective of this class is to acquire practical English in science and technology fields through internet.
授業の内容【授業回数】
授業は前期 15 回で最終回に定期試験を行う。
【授業形式】TOEIC のスコアを基にクラス分けをおこない、1 クラスを１教員が担当する。動画視聴、演習、ペア・グループワーク等多様な形式で授業を行う。
【授業内容】
Voice of America News のコンテンツの中から学生諸君が興味を持つと思われるトピックをとりあげ、EnglishCentral（動画を用いて学習するオンライプログラム）を用いて語彙やリスニン
グ・スピーキングの練習をインタラクティブに行う。

Unit 1 A Burger for a Fine Dining Experience（ファストフードバーガーで高級料理の楽しみを）
Unit 2 Hold Me?（恋愛映画の中の真実の愛）
Unit 3 Spies are Everywhere（あなたのインターネットデータを追跡）
Unit 4 Making Peace Through Music（音楽を通じて平和作り）
Unit 5 Glaciers Come, Glaciers Go（氷河の変化を写真撮影）
Unit 6 Picking Up Language in the Womb（お腹の中の言語学習）
Unit 7 The End of Space Travel?
（アトランティスの着陸：スペースシャトル時代の終わり）
Unit 8 A Talent Blossoms（才能は開花する）
・・・前半
Unit 9 Robots for Everyday Use（日常使いのロボット）
Unit 10 Video Games as a Career（ビデオゲームは娯楽だけとは限らない）
Unit 11 How the Internet Began（インターネット：その始まり）
Unit 12 Social Networking and Productivity（ソーシャル・ネットワーキングは生産性に影響を及ぼす？）
Unit 13 The Large Hadron Collider（大型ハドロン衝突型加速器）
Unit 14 Encouraging More Microfinance（小規模金融は多い方が良い）
Unit 15 All the World's Books Online（Google が世界中の本をオンライン化することを計画）
試験
Textbook: Voice of America News

Unit 1 A Burger for a Fine Dining Experience
Unit 2 Hold Me?
Unit 3 Spies are Everywhere
Unit 4 Making Peace Through Music
Unit 5 Glaciers Come, Glaciers Go
Unit 6 Picking Up Language in the Womb
Unit 7 The End of Space Travel?
Unit 8 A Talent Blossoms

Unit 9 Robots for Everyday Use
Unit 10 Video Games as a Career
Unit 11 How the Internet Began
Unit 12 Social Networking and Productivity
Unit 13 The Large Hadron Collider
Unit 14 Encouraging More Microfinance
Unit 15 All the World's Books Online
Examination
予習・復習内容【予習】
授業に積極的に参加するための事前準備として、オンライン上にある EnglishCentral を用いた自主コーナーの利用をすすめる。これを用いればテキストの内容を各自のペースで無理なく効率よく学ぶことができる。また、テキストのコンテンツだけではな
く各トピックに関連した動画を用いた学習もできるので、各自の興味や関心に応じて学習を深めることも可能である。
【復習】
理解の度合を確認するために、授業の中で小テストを実施する。
関連科目
基礎技術科学英語 I, 基礎技術科学英語 II, 基礎科学技術英語 III，技術科学英語Ⅱ
English for science and technology 2, Basic English for science and technology 1, Basic English for science and technology 2,
Basic English for science and technology 3
VOA News Clip Collection
978-4-7919教科書 1
書名ISBN
1022-9安 浪 誠 祐 、 Richard, 出版社
株 式 会 社 成 出版年
2014
著者名
S. Lavin
美堂
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標(1)科学技術に関する一般会話、ニュースやスピーチ等の視聴における積極的態度。
(2)頻出する語彙・文法・文章構成などの基礎知識。
(3)有用な情報を抽出し、正確に理解する読解力・理解力。
(4)理解した情報を自分の言葉でまとめ、発展させる発信力。
(1)General conversation skill for science and technology(2)Basic skills of English grammar and vocabulary(3)Reading skills(4)Expression ability using English
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準【評価方法】
授業への出席と貢献度（30％）、小テスト（40％）、試験（30％）によって評価する。また、原則として、欠席が 4 回以上になった場合は履修放棄とみなす。
【評価基準】
成績は下記のように評価する。
S：上記評価項目の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：上記評価項目の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：上記評価項目の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：上記評価項目の合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and quiz, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and quiz, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved all goals and obtained total points of exam and quiz, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved all goals and obtained total points of exam and quiz, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細１．電子辞書、テキスト、配布物等の持ち込みは不可とする。
２．小テストや試験に無断欠席、あるいは遅刻した者に対して、追試験は行わない。
３．氏名や学生番号が書かれていない答案は採点しない。
１．Must not use an electric dictionary, textbook and other documents related to the exam.

２．No re-examination for students who did not attend the examination
その他
連絡担当教員： 東海林孝幸
G－405、TEL:0532-44-6911
E-mail: tokairin-at-ens.tut.ac.jp ("-at-"を@に変更して送信してください)
Instructor: Takayuki Tokairin (東海林孝幸)
Room: G－405、TEL:0532-44-6911
E-mail: tokairin-at-ens.tut.ac.jp ("-at-" is @)ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日 10:30〜11:30 。その他の時間帯は連絡担当教員が質問を取り次ぐ。
月曜日 10:30〜11:30 。その他の時間帯は連絡担当教員が質問を取り次ぐ。
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
キーワード
科学技術英語
科学技術英語(B1460006b)技術科学英語Ⅰ[English for science and technology 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

技術科学英語Ⅰ[English for science and technology 1]
B1460006b
環境・ 生命 専門
区分
Ⅱ
前期
月 1〜1
曜日時限
工学部
環境・生命工学課程
梅影 創 UMEKAGE So

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ENV_BAC11012

授業の目標
本科目の目的は、日々躍進する科学技術の分野で、新しい情報を迅速かつ正確に入手し、自分なりに消化・発信していくために必要な実践的英語力を身に付けることにある。
To develope communication skills in English. Especially, this course will focus on nurturing listening ability.
授業の内容【授業回数】
授業は 15 回、最終回に定期試験を行う。
【授業形式】TOEIC のスコアを基に２クラスに分け、1 クラスを１教員が担当する。動画視聴、演習、ペア・グループワーク等多様な形式で授業を行う。
【授業内容】
Voice of America News のコンテンツの中から学生諸君が興味を持つと思われるトピックをとりあげ、EnglishCentral（動画を用いて学習するオンライプログラム）を用いて語彙やリスニン
グ・スピーキングの練習をインタラクティブに行う。
前期
第 1〜2 回

Unit 1 A Burger for a Fine Dining Experience（ファストフードバーガーで高級料理の楽しみを）
第 3〜4 回 Unit 2 Hold Me?（恋愛映画の中の真実の愛）
第 5〜6 回 Unit 3 Spies are Everywhere（あなたのインターネットデータを追跡）
第 7〜8 回 Unit 4 Making Peace Through Music（音楽を通じて平和作り）
第 9〜10 回 Unit 5 Glaciers Come, Glaciers Go（氷河の変化を写真撮影）
第 11〜12 回 Unit 6 Picking Up Language in the Womb（お腹の中の言語学習）
第 13〜14 回 Unit 7 The End of Space Travel?
（アトランティスの着陸：スペースシャトル時代の終わり）
第 15 回期末テスト
1〜2 Unit 1 A Burger for a Fine Dining Experience
3〜4 Unit 2 Hold Me?
5〜6 Unit 3 Spies are Everywhere
7〜8 Unit 4 Making Peace Through Music
9〜10 Unit 5 Glaciers Come, Glaciers Go
11〜12 Unit 6 Picking Up Language in the Womb
13〜14 Unit 7 The End of Space Travel?
15
final exam
予習・復習内容【予習】
授業に積極的に参加するための事前準備として、オンライン上にある EnglishCentral を用いた自 主コーナーの利用をすすめる。これを用いればテキストの内容を各自のペースで無理なく効率よ く学ぶことができる。また、テキストのコンテンツだけではなく各トピックに関連した動画を用 いた学習もできるので、各自の興味や関心に応じて学習を深めることも可能である。
【復習】
理解の度合を確認するために、授業の中で随時小テストを実施する。
Check the VOA contents on the web and ansewer the questions in the dext book.
関連科目
基礎科学技術英語 I, 基礎科学技術英語 II, 基礎科学技術英語 III
English for science and technology 2, 3

教科書 1

書名

著者名
教科書に関する補足事項

VOA News Clip Collection
Richard, S. Lavin

出版社

ISBN
Seibido

出版年

978-4-79191022-9
2014

参考書に関する補足事項
達成目標(1)科学技術に関する一般会話、ニュースやスピーチ等の視聴における積極的態度。
(2)頻出する語彙・文法・文章構成などの基礎知識。
(3)有用な情報を抽出し、正確に理解する読解力・理解力。
(4)理解した情報を自分の言葉でまとめ、発展させる発信力。
To develop the ability for understanding spoken English.
To improve the ability for English pronunciation and grammer.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準【評価方法】
授業への出席と貢献度（20％）、小テスト（40％）、試験（40％）によって評価する。また、原則として、欠席が３回以上になった場合は履修放棄とみなす。
欠席 1 回につき、総点から 10 点減点する。遅刻 1 回につき、総点から 5 点減点する。
【評価基準】
成績は下記のように評価する。
S：上記評価項目の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：上記評価項目の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：上記評価項目の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：上記評価項目の合計点（100 点満点）が 60 点以上【Evaluation】
Attendance（20％）、short test（40％）、final exam（40％）
Students who miss the class for three times will be vanished.
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved 90 % of goals and obtained total points of atendance and exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % of goals and obtained total points of atendance and exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of atendance and exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of atendance and exams, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細１．電子辞書、テキスト、配布物等の持ち込みは不可とする。
２．小テストや試験に無断欠席、あるいは遅刻した者に対して、追試験は行わない。
３．氏名や学生番号が書かれていない答案は採点しない。
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日 10:30〜11:30 。その他の時間帯は連絡担当教員が質問を取り次ぐ。
anytime
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences

(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
キーワード
技術科学英語(B1460007a)技術科学英語Ⅱ[English for science and technology 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

技術科学英語Ⅱ[English for science and technology 2]
B1460007a
環境・生命専
区分
門Ⅱ
後期１
月 1〜1
曜日時限
工学部
環境・生命工学課程
原口 直樹 HARAGUCHI Naoki

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1
3～
B3

ENV_BAC21012

授業の目標
本科目は日々躍進する科学技術の分野で、新しい情報を迅速かつ正確に入手し、各々が消化・発信していくために必要な英語基礎力を身に付けることを目標とする。
This subject aims to learn the basic English skills for science and technology.
授業の内容
科学技術の分野で最近注目されている動画ニュースに触れながら、同分野で頻出する語彙・文法・文章構成などの基礎知識や言語的特徴を学習する。
教科書の内容は授業の中で理解できるように構成されているが、授業外学習ツールとして、付属の自習用 DVD や Web 英語
学習システムの利用を薦める。これらを用いると各自のペースで効率よく学ぶことができ、知識の定着が強化される。
加えて、フリーディスカッションなどを行い、実践的なコミュニケーション能力の向上を目指す。
Unit 7 The End of Space Travel?
Unit 8 A Talent Blossomes
Unit 9 Robots for Everyday Use
Unit 10 Video Games as a Career
Unit 11 How the Internet Began
Unit 12 Social Networking and Productivity
Unit 13 The Large Hadron Collider
Unit 14 Encouraging More Microfinance
Unit 15 All the World's Books Online
Unit 7 The End of Space Travel?
Unit 8 A Talent Blossomes
Unit 9 Robots for Everyday Use
Unit 10 Video Games as a Career
Unit 11 How the Internet Began
Unit 12 Social Networking and Productivity
Unit 13 The Large Hadron Collider
Unit 14 Encouraging More Microfinance
Unit 15 All the World's Books Online
予習・復習内容【予習】
授業に積極的に参加するための事前準備として、オンライン上にある EnglishCentral を用いた自主コーナーの利用を薦める。
これを用いればテキストの内容を各自のペースで無理なく効率よく学ぶことができる。また、テキストのコンテンツだけではなく、各トピックに関連した動画を用いた学習もできるので、各自の興味や関心に応じて学習を深めることも可能である。
【復習】
理解度確認のため、小テストを随時実施する。
関連科目
基礎技術科学英語 I, 基礎技術科学英語 II, 基礎技術科学英語 III, 技術科学英語 I
Basic English for science and technology 1, 2, 3,English for science and technology 1
VOA Newa Clip Collection 映像で見るＶＯＡニュース
教科書 1
書名
著者名
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項

SeisukeYasunami
Richard S. Lavin

出版社

成美堂

ISBN
出版年

978-4-79191022-9
2014

達成目標
(1)科学技術分野で頻出する英語の語彙・文法・文章構成などの基礎知識を習得している。
(2)(1)の基礎知識から、科学技術英語の言語的特徴を理解できる。
(3)科学技術に関するニュースを視聴し、正しく意味を理解できる。
(4)科学技術に関するニュースの要点を抽出し、スピーチ形式にまとめられる。
(1) Master of the basic knowledge, such as vocabulary, grammar, sentence structure of English in science and technology.
(2) Understanding of English features in science and technology.
(3) Understanding of the news on science and technology, correctly.
(4) extraction of news highlights on science and technology and making a speech in English.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準【評価方法】
試験（60％）、小テスト（20％）、授業への出席と貢献度（20％）によって評価する。また、原則として、欠席が 3 回以上になった
場合は履修放棄とみなす。
【評価基準】
成績は下記のように評価する。
S：上記評価項目の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：上記評価項目の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：上記評価項目の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：上記評価項目の合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation method]
examination 60%, quiz 20%, attendance and contribution 20%.
[Evaluation basis]
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
連絡担当教員： 原口 直樹
居室：B－403
TEL:0532-44-6812
E-mail:haraguchi-at-ens.tut.ac.jp ("-at-"を@に変更して送信してください)
Room:B－403
TEL:0532-44-6812
E-mail:haraguchi-at-ens.tut.ac.jp (Change "-at-" to "@")
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日 10:30〜11:30 を原則として随時
10:30-11:30, Monday
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
キーワード技術科学英語
English for science and technology

(B1460007b)技術科学英語Ⅱ[English for science and technology 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

技術科学英語Ⅱ[English for science and technology 2]
B1460007b
環境・生命専
区分
門Ⅱ
後期１
月 1〜1
曜日時限
工学部
環境・生命工学課程
有吉 誠一郎 ARIYOSHI Seiichiro

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1
3～
B3

ENV_BAC21012

授業の目標
本科目の目的は、日々躍進する科学技術の分野で、新しい情報を迅速かつ正確に入手し、自分なりに消化・発信していくために必要な英語基礎力を身に付けることにある。
The purpose of this lecture is to learn English basic skills in order to obtain new information quickly and exactly in the field of
science and technology.
授業の内容
1〜2 週目 Unit-8 A Talent Blossoms （才能は開花する）
3〜4 週目 Unit-9 Robots for Everyday Use （日常使いのロボット）
5〜6 週目 Unit 13 The Large Hadron Collider（大型ハドロン衝突型加速器）
7 週目
Unit-10 Video Games as a Career （ビデオゲームは娯楽だけとは限らない）
8 週目
定期試験
Week 1-2 Unit-8 A Talent Blossoms
Week 3-4 Unit-9 Robots for Everyday Use
Week 5-6 Unit 13 The Large Hadron Collider
Week 7
Unit-10 Video Games as a Career
Week 8term-end examination
予習・復習内容
関連科目
基礎技術科学英語 I
基礎技術科学英語 II
基礎技術科学英語 III
技術科学英語 I
Basic English for science and technology 1
Basic English for science and technology 2
Basic English for science and technology 3
English for science and technology 1
VOA Newa Clip Collection 映像で見るＶＯＡニュース
教科書 1
書名
著者名

SeisukeYasunamiand Richard S. Lavin

出版社

成美堂

ISBN
出版年

978-4-79191022-9
2014

教科書に関する補足事項
教科書 1 の参照 URL
http://ja.englishcentral.com/
Reference URL of Textbook1
http://ja.englishcentral.com/
参考書に関する補足事項
達成目標(1) 科学技術分野で頻出する英語の語彙・文法・文章構成などの基礎知識を習得する。
(2) 科学技術英語の言語的特徴を理解する。
(3) 科学技術に関するニュースを視聴し、正しく意味を理解する。
(4) 科学技術に関するニュースの要点を抽出し、スピーチ形式にまとめる。
(1) To learn the basic knowledge such as the English vocabulary, grammar and sentence composition in the field of science andtechnology(2) To understand the linguistic feature of English for science and technology(3) To understand the meaning definitely by watching the news about science and technology(4) To summarize it the speech form by extracting the main point of the news about science and technology
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：

以下の割合で総合的に評価する。
定期試験（50％）、小テスト（30％）、その他授業中の質疑応答など（20％）
評価基準：
原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation method]
Students are evaluated in the ratio of the following generally.
term-end examination (50 %), Small test (30 %), and others (20 %)[Evaluation basis]
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved 100 % of goals and obtained point of exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % of goals and obtained point of exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained point of exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained point of exams, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー事前にメールにて連絡すること
Make an appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
キーワード
技術科学英語English for science and technology

(B14600090)環境・生命工学演習[Seminar on Environmental and Life Sciences]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

環境・生命工学演習[Seminar on Environmental and Life Sciences]
B14600090
応用化学・生命 選択必須
区分
専門Ⅱ
前期＋後１
水 3〜3
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
環境・生命工学課程
開講年次
Ｓ４系教務委員 4kei kyomu Iin-S
ENV_BAC31010

必修
2
4～
B4

授業の目標
３年次までに所定の単位数以上を修得した者は、卒業研究を実施するために配属された各研究室において環境・生命工学に関する演習を受講し、卒業研究の専門分野に必要な基礎知識と研究を遂行するための基本的方法論を習得する。
All the students assigned to the laboratory for graduation work will have a special training to understand the fundamental
background of his/her graduation work by reading corresponding technical and scientific papers.
授業の内容
配属された研究室の指導教員の下で、専門書、学術論文等の輪読・学習を行うとともに、それらの内容についての論議を行う。
これらの学習、質疑応答を通じて研究に必要な基礎知識と基本的な方法論を学習する。

Under the supervision of the adviser, the student will receive a special training to understand the corresponding technical andscientific papers to his/her graduation work.

予習・復習内容
指導教員が指定した専門書および文献を熟読・理解し、予習に努める。また、演習の後は質疑応答の内容を踏まえて復習に努めること。
Self study on the provided topic and papers should be required in advance.
関連科目
環境・生命工学課程で開講されている関連分野のすべての授業科目

All the subjects in Department of Environmental and Life Sciences. English reading skill is highly required.
教科書に関する補足事項
配属研究室で適宜指定する。
参考書に関する補足事項
達成目標（１）卒業研究に関連する基礎知識を習得し、理解する。
（２）学習した内容を適切に要約し、発表することができる。
（３）研究課題の背景及び目的を理解する。
（４）データの解析方法を理解する。
（５）研究成果を適切に要約し、発表する能力を習得する。
All the students assigned to the laboratory for graduation work will have a special training to understand the fundamental
background of his/her graduation work by reading corresponding technical and scientific papers.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績評価のための課題については配属研究室で指示する。課題に関する輪読、説明、質問への回答、論議への参加状況、卒業研究に関連する基礎知識の習得状況等について、指導教員が総合的に判定し、以下のように成績評価する。
S: 達成目標をすべて達成しており、演習実施とレポートの評価の合計点（100 点満点）が 90 点以上。
A: 達成目標をすべて達成しており、演習実施とレポートの評価の合計点（100 点満点）が 80 点以上。
B: 達成目標をかなり達成しており、演習実施とレポートの評価の合計点（100 点満点）が 70 点以上。
C: 達成目標をいくつか達成しており、演習実施とレポートの評価の合計点（100 点満点）が 60 点以上。
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all the goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved all the goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved majority of the goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved most of the goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).

定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
担当教員：
配属研究室の指導教員（連絡先については系ホームページ等で確認のこと）
その他、一般的な問い合わせ：平成 29 年度教務委員（高島 和則）: G-504 (内線 6919) 電子メール： takashima@ens.tut.ac.jp
平成 30 年度教務委員： 後日連絡予定
Faculty in charge of this subject:Supervisor
For general inquiry:
In FY2017: Professor Kazunori TAKASHIMA; Room #: G-504; Ext.: 6919; E-mail: takashima@ens.tut.ac.jp
In FY2018: TBA
ウェルカムページ
環境・生命工学系ホームページ：http://ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
指導教員が指示した時間。
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
(D3) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力を身につけている。
(D4) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめあげる実行力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D1) 化学および化学関連分野の工学基礎に関する科目を習得することにより，技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
(D3) 有機化学，無機化学，分析化学，物理化学，生命科学，等の専門基礎を習得することにより，生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を身につけている。
(D4) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめあげる実行力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions(D3) (Sustainable Development Course) Have the ability to plan/perform experiments, to analyze data correctly, and to
consider and explain things from the viewpoint of technological science(D4) (Sustainable Development Course) Have design skills to understand practical issues and challenges that engineers
experience and to solve various problems from an engineering approach along with the ability to complete tasks under
givenrestrictions
Life and Materials Science Course(D1) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire technological and scientific knowledge through taking courses concerningchemistry and chemistry-related fundamental engineering; and have the ability to explore, organize and solveproblems
leveraging such knowledge.
(D3) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze, convert andevaluate life and materials on the atomic-molecular level through gaining fundamental knowledge in specialized fields, such asorganic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry, physical chemistry, life science, etc.; and have the ability to
explore, organize and solve problems leveraging such knowledge(D4) (Materials and Life Sciences Course ) Have design skills to understand practical issues and challenges that engineers
experience and to solve various problems from an engineering approach along with the ability to complete tasks undergiven
restrictions(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media(F) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn on a continuous basis in response to changes in society,environment, technology, etc.
キーワード
環境・生命工学、先端環境技術、生態工学、生命工学、分子機能化学
環境・生命工学、先端環境技術、生態工学、生命工学、分子機能化学

(B14620030)有機化学[Organic Chemistry]
科目名[英文名]
時間割番号

有機化学[Organic Chemistry]
B14620030

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
環境・生命工学課程
伊津野 真一 ITSUNO Shinichi

区分
曜日時限

応用化学・生命
専門Ⅱ
木 3〜3

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ENV_BAC32222

授業の目標
有機化合物の結合の特徴や反応様式、立体化学に関する基礎的事項を学習する。
本講義では、英語テキストを用いて日本語で講義を行い､グローバルな知識を修得する｡
This subject deals primarily with the basic principles to understand the structure and reactivity of organic molecules.
授業の内容
1 週目． 有機化学概説
2 週目． 構造と結合
3 週目. 極性共有結合；酸と塩基4 週目． 有機化合物：アルカンとその立体化学
5 週目． 有機化合物：アルカンとその立体化学（続き）
6 週目． 有機化合物：シクロアルカンとその立体化学
7 週目． 演習
8 週目． 四面体中心における立体化学
9 週目． 立体化学(続き）
10 週目．有機反応の概観
11 週目．アルケン：構造と反応性
12 週目．演習
13 週目 アルケン：反応
14 週目 アルケン：合成
15 週目 アルキン：有機合成序論
16 週目 定期試験

1. General aspect on organic chemistry
2. Structure and Bonding.
3. Polar Covalent Bonds; Acids and Bases.
4. Organic Compounds: Alkanes and Their Stereochemistry 1.
5. Organic Compounds: Alkanes and Their Stereochemistry 2.
6. Organic Compounds: Cycloalkanes and Their Stereochemistry 1
7. Exam
8. Stereochemistry at Tetrahedral Centers.
9. Stereochemistry
10. An Overview of Organic Reactions.
11. Alkenes: Structure and Reactivity.
12. Exam
13. Alkenes: Reactions
14. Alkene: Synthesis.
15. Alkynes: An Introduction to Organic Synthesis.
16. Exam.
予習・復習内容
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習し、教科書にある問題を解いてみること。
次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
関連科目
基礎有機化学 I,II
有機合成学
有機元素化学
Basic organic chemistry, Organic synthesis
Organic Chemistry
教科書 1
書名

ISBN

教科書 2

著者名

J. McMurry

書名

有機化学 上

著者名

マクマリー

出版社

Mary Finch

出版社

東京化学同人出版社

Mary Finch

出版年
ISBN
出版年

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

Organic Chemistry

著者名John McMurry

ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
Organic Chemistry, eighth edition, John McMurry 英語テキストは４系で用意したものを貸し出す。
達成目標(1)有機化合物における有機分子の成り立ちを把握する。
(2)化学結合、有機化合物の構造を理解する。
(3)アルカン及びシクロアルカン誘導体についての化学を理解する。
(4)有機分子の立体化学を理解する。
(5)アルケンの合成と反応を理解する。
(6)アルキンの合成と反応を理解する。
(7)有機ハロゲン化物の合成と反応を理解する。
(8)反応機構をかけるようにする。
1. To understand chemical bonding and structure of organic compounds.
2. To understand chemistry of alkanes and cycloalkanes.
3. To understand stereochemistry of organic compounds.
4. To understand reaction and synthesis of alkenes.
5. To understand reaction and synthesis of alkynes.
6. To understand reaction mechanism of some fundamental organic reactions.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：中間試験(50%)、期末試験(50%)で評価を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の成績を評価する。
S:達成目標をすべて達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が９０点以上
A:達成目標の 80%を達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が８０点以上
B:達成目標の 70%を達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が７０点以上
C:達成目標の 60%を達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が６０点以上
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
B-502, 内線 6813
itsuno@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://ens.tut.ac.jp/chiral/
http://ens.tut.ac.jp/chiral/
オフィスアワー
金曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D1) 化学および化学関連分野の工学基礎に関する科目を習得することにより，技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
(D3) 有機化学，無機化学，分析化学，物理化学，生命科学，等の専門基礎を習得することにより，生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D1) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire technological and scientific knowledge through taking courses concerningchemistry and chemistry-related fundamental engineering; and have the ability to explore, organize and solveproblems
leveraging such knowledge.
(D3) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze, convert andevaluate life and materials on the atomic-molecular level through gaining fundamental knowledge in specialized fields, such asorganic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry, physical chemistry, life science, etc.; and have the ability to
explore, organize and solve problems leveraging such knowledge
キーワード
有機化学

(B14620040)無機化学[Inorganic Chemistry]
科目名[英文名]
時間割番号

無機化学[Inorganic Chemistry]
B14620040

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
曜日時限
工学部
環境・生命工学課程
水嶋 生智, 中野 裕美 MIZUSHIMA Takanori, NAKANO Hiromi

区分

応用化学・生命
専門Ⅱ
月 5〜5

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ENV_BAC32222

授業の目標
固体化学を理解する上で重要である結晶構造の基礎とそれを解析するための X 線、電子線回折法の理論，さらに固体材料の作製法，固体の電子物性、欠陥と不定比性について理解する。
The objective of the coursework is to understand basic solid-state chemistry including crystal structures, X-ray and electron
diffractions, synthesis of solid materials, electronic properties, defects and nonstoichiometry, and microporous and mesoporous
solids.
授業の内容
前期Ⅰ（中野）1-3. An Introduction to Crystal Structures（結晶構造入門）
4-6. Physical Methods for Characterising Solids（X 線回折法、電子線回折法の基礎）
7. Synthesis of Solids（固体材料の製法）
8. 復習 45 分、 定期試験 45 分
前期Ⅱ（水嶋）1-2. Solid: Their Bonding and Electronic Properties（固体の化学結合と電子物性）
3-5. Defects and Nonstoichiometry（欠陥と不定比性）
6-7. Microporous and Mesoporous Solids（ゼオライト）
8. 復習 45 分、 定期試験 45 分
Spring Semester I (Nakano)1-3. An Introduction to Crystal Structures
4-6. Physical Methods for Characterising Solids（X-ray diffraction、electron diffraction）
7. Synthesis of Solids
8. Review 45 min., regular examination 45 min.
Spring Semester II (Mizushima)
1-2. Solid: Their Bonding and Electronic Properties
3-5. Defects and Nonstoichiometry
6-7. Microporous and Mesoporous Solids (Zeolites)
8. Review 45 min., regular examination 45 min.
予習・復習内容
講義内容の予習、復習を行うこと。
Preparing for and reviewing the classwork are required.
関連科目
基礎無機化学、基礎物理化学
Basic inorganic chemistry, Basic physical chemistry
入門固体科学
教科書 1
書名
著者名

L.Smart 、 E.Moore
著、河本邦仁、平尾
一之訳

ISBN
出版社

化学同人

教科書に関する補足事項
教科書１（日本語）を各自用意すること。
The textbook must be prepared.
Solid State Chemistry: An Introduction, Fourth Edition
参考書 1
書名
著者名
参考書に関する補足事項

LesleyE.
Smart,
Elaine A. Moore

出版社

CRC Press

出版年

1996

ISBN
出版年

2012

参考書は貸し出す。
The reference book will be lend to the students.
達成目標
1) 固体中の原子又はイオンの配列と結晶構造を理解する。
2) X 線回折法および電子線回折法の原理と結晶構造解析への応用を理解する。
3) 無機材料の合成法とその特徴を理解する。
4) 固体の電子物性を理解する。
5) 固体における欠陥や不定比性と物性との関係を理解する。
6) ゼオライトの構造、性質と応用を理解する。
1) Understanding of geometries of atoms or ions in solids, and crystal structures.
2) Understanding of theory of x-ray and electron diffractions, and their application to crystal structure analysis.
3) Understanding of synthetic procedures of solids and their features.
4) Understanding of electronic properties of solids.
5) Understanding of defects and nonstoichiometry in solids and their influences on the properties.
6) Understanding of structures, properties, and applications of zeolites.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法
中野： 小テスト 50％、 試験 50％
水嶋： 小テスト 50％、 試験 50％
評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標を 90％以上達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Evaluation method
Nakano： mini-examination 50%, regular examination 50%
Mizushima: mini-examination 50%, regular examination 50%
Evaluation basis
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved 90% of goals and obtained total points of the examinations, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of the examinations, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of the examinations, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of the examinations, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業中や終了時、または随時受け付ける。
電子メールによる質問等も歓迎する。
We invite questions in and after the class, or as needed.
We also welcome questions via e-mail.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程○未来環境工学コース

(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D1) 化学および化学関連分野の工学基礎に関する科目を習得することにより，技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
(D3) 有機化学，無機化学，分析化学，物理化学，生命科学，等の専門基礎を習得することにより，生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D1) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire technological and scientific knowledge through taking courses concerningchemistry and chemistry-related fundamental engineering; and have the ability to explore, organize and solveproblems
leveraging such knowledge.
(D3) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze, convert andevaluate life and materials on the atomic-molecular level through gaining fundamental knowledge in specialized fields, such asorganic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry, physical chemistry, life science, etc.; and have the ability to
explore, organize and solve problems leveraging such knowledgeキーワード

(B14620050)分析化学[Analytical Chemistry]
科目名[英文名]
時間割番号

分析化学[Analytical Chemistry]
B14620050

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
環境・生命工学課程
齊戸 美弘 SAITO Yoshihiro

区分
曜日時限

環境・生命専門
Ⅱ
火 1〜1

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ENV_BAC32222

授業の目標
最近の分析化学は、分析装置を用いた機器分析が主流である。ここでは、各種機器分析手法の基本原理について理解する。
Clear understanding of basic instrumental analytical techniques widely employed in modern analytical chemistry.
授業の内容
１．分光分析の概要 (Overview of Spectroscopic Analytical Methods)
２．紫外・可視吸光光度法 (UV/Vis. Spectroscopy)
３．赤外吸収分析法 (Infrared Spectroscopy)
４．蛍光光度法 (Fluorescence Spectroscopy)
５．原子吸光分析法と発光分光分析法 (Atomic Absorption Spectroscopy)
６．Ｘ線を利用する分析法 (Analytical methods using X-ray)７．核磁気共鳴法 (Nuclear Magnetic Resonance)
８．クロマトグラフィー (Chromatographic Techniques)
Outline of this lecture:
1) Overview of Spectroscopic Analytical Methods
2) UV/Vis. Spectroscopy3) Infrared Spectroscopy4) Fluorescence Spectroscopy5) Atomic Absorption Spectroscopy
6) Analytical methods using X-ray
7) Nuclear Magnetic Resonance
8) Chromatographic Techniques
予習・復習内容
あらかじめ教科書の該当ページを熟読し、概要を把握するとともに、講義終了後の復習をすることを前提として講義を進める。
Preliminary self study of the text book is required.
関連科目
分離科学
Separation Science
Principles of Instrumental Analysis, 6th Edition
978-0-495教科書 1
書名ISBN01201-6
D. A. Skoog, F. J. 出版社
Cengage
2007
著者名
出版年
Holler, S. R. Crouch
Learning
教科書に関する補足事項
教科書の扱いについては最初の講義の際に連絡します。
The details of the textbook will be announced in the first lecture.
Analytical Chemistry, 7th Ed.
0470887575
参考書 1
書名
ISBN
Gary D. Christian, 出版社
Wiley
2013
著者名
出版年
Purnendu(Sandy)Dasgupta
参考書に関する補足事項
達成目標
電磁波を利用する各種機器分析法の原理および特徴を理解する。
Clear understanding of basic instrumental analytical techniques using electromagnetic wave widely employed in modern
analytical chemistry.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準

評価法：定期試験（１００点満点）で評価する。
評価基準：原則として、全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S: 達成目標を完全に達成しており，かつ試験 100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を十分に達成しており，かつ試験 100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をよく達成しており，かつ試験（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標をかなり達成しており，かつ試験（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved almost all of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved majority of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved most of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
その他
Other
定期試験詳細授業中に小テスト等を実施する場合がある。また定期試験に代えてレポートを課す場合もある。
Some short examinations might be scheduled during the regular lecture.
その他
部屋番号：B-402、内線:6803、E-mail： saito@の後に ens.tut.ac.jp を付ける。
Room #: B-402; Ext.: 6803; E-mail: saito@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付けます。
Anytime, however, appointment is recommended.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D1) 化学および化学関連分野の工学基礎に関する科目を習得することにより，技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
(D3) 有機化学，無機化学，分析化学，物理化学，生命科学，等の専門基礎を習得することにより，生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D1) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire technological and scientific knowledge through taking courses concerningchemistry and chemistry-related fundamental engineering; and have the ability to explore, organize and solveproblems
leveraging such knowledge.
(D3) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze, convert andevaluate life and materials on the atomic-molecular level through gaining fundamental knowledge in specialized fields, such asorganic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry, physical chemistry, life science, etc.; and have the ability to
explore, organize and solve problems leveraging such knowledgeキーワード

(B14620060)物理化学[Physical Chemistry]
科目名[英文名]
時間割番号

物理化学[Physical Chemistry]
B14620060

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
環境・生命工学課程
松本 明彦 MATSUMOTO Akihiko

区分
曜日時限

応用化学・生命
専門Ⅱ
月 2〜2

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ENV_BAC32222

授業の目標
これまで学んだ熱力学の基礎の理解を深めながら，化学熱力学の基本的な内容を理解し，具体的な現象の推算や解析する能力を身につける。
Well understanding of fundamental concepts of chemical thermodynamics, and improving ability to analyze thermodynamic
phenomena.
授業の内容
教科書の Part 1: Thermodynamics (第 1 部：化学熱力学)に沿って以下の内容を解説する。
1: The properties of gases (1) / 1 週目 気体の性質(1)2: The properties of gases (2) / 2 週目 気体の性質(2)3: The first law of thermodynamics (1) / 3 週目 熱力学第一法則（1）4: The first law of thermodynamics (2) / 4 週目 熱力学第一法則（2）5: The second law of thermodynamics (1) / 5 週目 熱力学第二法則（1）6: The second law of thermodynamics (2) / 6 週目 熱力学第二法則（2）7: The second and third law of thermodynamics (3) / 7 週目 熱力学第二,第三法則（3）8: Mid-term examination / 8 週目 中間試験
9: Physical transformations of pure substances / 9 週目 純物質の物理的な変態
10: Simple mixtures (1) / 10 週目 単純な混合物（1）11: Simple mixtures (2) /11 週目 単純な混合物（2）12: Phase diagram / 12 週目 相図
13: Chemical equilibrium (1) / 13 週目 化学平衡（1）14: Chemical equilibrium (2) / 14 週目 化学平衡（2）15: Examination / 15 週目 期末試験
Lecture will be given on the bases of Part 1: Thermodynamics of the text book as below.
1: The properties of gases (1)2: The properties of gases (2)3: The first law of thermodynamics (1)4: The first law of thermodynamics (2)5: The second law of thermodynamics (1)6: The second law of thermodynamics (2)7: The second and third law of thermodynamics (3)8: Mid-term examination
9: Physical transformations of pure substances
10: Simple mixtures (1)11: Simple mixtures (2)12: Phase diagram
13: Chemical equilibrium (1)14: Chemical equilibrium (2)
15: Examination
予習・復習内容
教科書に沿った予習と授業の復習を欠かさないようにするとともに，教科書の例題，自習問題，演習，問題を解いて理解を深めるように努める。
Self preparation and review based on the text book are strongly recommended. Solving "Examples"in each chapter, and"Exercises" and "Problems" at the end of each chapter is useful and important.
関連科目
反応速度論、分子物理化学、環境・生命工学実験
熱・エネルギー工学、分析化学、化学工学、プロセス装置工学
基礎物理化学 I、基礎物理化学 IIReaction Kinetics, Molecular Physical Chemistry, Environmental and Life Sciences Experiments, Analytical Chemistry, Chemical
Engineering, Basic Physical Chemistry I and II
教科書に関する補足事項
環境・生命工学系で用意した以下の教科書を貸し出す。
"Atkins' Physical Chemistry, Tenth Edition"
by Peter Atkins and Julio de Paula
Oxford University Press(2014)
ISBN:978-0199697403
The text book (see below) will be loaned at the Department Office.
"Atkins' Physical Chemistry, Tenth Edition"
by Peter Atkins and Julio de Paula
Oxford University Press(2014)
ISBN:978-0199697403
アトキンス物理化学（上）第 10 版
978参考書 1
書名ISBN4807909087
Peter Atkins, Julio 出版社
東京化学同人2017
著者名
出版年
de PaulaStudent Solutions Manual to Accompany Atkins' ISBN
978参考書 2
書名Physical Chemistry0198708001
C. Trapp, M, Cady, 出版社
Oxford University 出版年
2014
著者名
C. Giunta
Press
参考書に関する補足事項
参考書 1 は教科書の翻訳。
参考書 2 は教科書中の問題の解説と解答例。ただし，数値，計算結果に間違いが多いので，注意して使うとよい。
その他，図書館に配架されている熱力学，物理化学の教科書を参考にするとよい。
Books on physical chemistry at the library are also useful.
Reference book 1 is a Japanese-transnational version of the original 10th edition.
Reference book 2 is a solution manual of exercises and problems in the text book. There are several numerical errors andmistakes in calculation.
Other books on physical chemistry at the library
達成目標(1) 化学熱力学の用語・概念を正しく理解できる。
(2) 熱力学法則を理解し，熱力学計算ができる。
(3) 簡単な反応系の安定相を予測できる。
(1) Understanding of terms in the field of chemical thermodynamics.
(2) Understanding of the lows of thermodynamics, and evaluating basic thermodynamic state functions by calculations(3) Predicting a stable phases of reaction systems
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：原則としてすべての授業に出席した者について中間試験，期末試験を実施する。
中間試験（配点 100 点）と期末試験（配点 100 点）の結果を 50%ずつの割合で総合的に評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ中間試験・期末試験の平均点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつ中間試験・期末試験の平均点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつ中間試験・期末試験の平均点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ中間試験・期末試験の平均点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be able to take mid-term and final exams.
The grade point will be evaluated based on the average point of the two exams as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 65 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 55 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細1. 解答には関数電卓を使用してよい。
2. 机上には筆記用具，学生証，関数電卓を置いてよい。その他のものは鞄に入れて机の脇に置くこと。
3. 携帯電話・スマートフォンは電源を切り，鞄に入れておくこと。
4. 答案用紙には解答に至る計算過程を記すこと。解答用紙の表面に書ききれないときは裏面を使ってよい。
5．試験開始後 30 分から試験終了５分前までに答案用紙を提出して退室してよい。その際は，自分の持ち物を持って席を離れ，提出後に席に戻らないこと。
There will be one ninety-minutes examinations during the term and a regularly scheduled final examination. All of the exams will
be closed-notes and closed-book.
その他
松本明彦 （B-505、E-mail: aki-at-tut.jp 内線 6811)* E-mail は，「-at-」を「@」に直して送信してください。
Prof. in charge: Akihiko Matsumoto, Lab room#:B-505, E-mail： aki*at*ens.tut.ac.jp (When text, replace "*at*" to "@"）
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問等は随時受け付けるが，なるべく事前に連絡することが望ましい．
At any time but booking is required in advance. E-mail: aki followed by "@ens.tut.ac.jp"
学習・教育到達目標との対応
未来環境コース：D1
生命・物質コース：D1,D2,D3
Sustainable Development Course：D1
Life and Materials Science Course：D1,D2,D3
キーワード
熱力学， 化学平衡
Thermodynamics，Chemical equilibrium(B14620070)高分子材料工学[Polymer materials science and engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

高分子材料工学[Polymer materials science and engineering]
B14620070
環境・ 生命専門
区分
Ⅱ
後期
曜日時限 木 5〜5
工学部
環境・生命工学課程
辻 秀人 TSUJI Hideto

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ENV_BAC32222

授業の目標
高分子材料は現代社会において必要不可欠な存在となっている。本講義では、高分子の基礎概念、合成と反応、構造、特性、および機能を学ぶとともに、バイオベース高分子材料に付いても習得する。
The polymeric materials are essential in daily life. This course deals with the basic concept, synthesis and reactions,structures, characteristics, and functions of polymers and biobased polymers.
授業の内容
高分子材料の基礎と応用について論じる。
１．序論
２．バイオベース高分子
３．高分子の同定
４．高分子の合成(I)５．高分子の合成(II)６．高分子の分子量(I)７．高分子の分子量(I)８．高分子の構造(I)９．高分子の構造(II)１０．高分子の表面特性(I)１１．高分子の表面特性(II)１２．高分子の分解(I)
１３．高分子の分解(II)１４．高分子の機械的特性(I)
１５．高分子の機械的特性(II)
復習内容：課題問題の解答を作成すること。
１．Introduction
２．Biobased polymers
３．Identification of polymers
４．Polymer synthesis (I)
５．Polymer synthesis (II)６．Molecular weights of polymers (I)
７．Molecular weights of polymers (II)８．Structures of polymers (I)９．Structures of polymers (II)
１０．Surface properties of polymers (I)１１．Surface properties of polymers (II)１２．Degradation of polymers (I)１３．Degradation of polymers (II)１４．Mechanical properties of polymers (I)１５．Mechanical properties of polymers (II)
予習・復習内容
有機化学に関する基礎知識が必要であるため、有機化学関連講義を前期に履修するか、各自で学習して理解しておくこと。教
科書内の問題の解答を、レポートとして提出すること。
To understand this lecture, the knowledge of organic chemistry is required. So before this lecture, the students should learnorganic chemistry in the lectures given in the spring term or by themselves. Answer the given problems in the text book andprepare the report regarding them.
関連科目
有機化学の基礎を理解していること。有機化学と物理化学を履修している方が望ましい。
Organic chemistry.

書名
著者名
教科書に関する補足事項

Polymer Analysis
Barbara Stuart

参考書 1

書名

参考書 2

著者名
書名
著者名

コンパクト高分子化学―機能性高分子材料の解説を
中心として
宮下 徳治
三共出版
出版社
入門 新高分子科学
Zenjiro Ohsawa
Shokabo
出版社

教科書 1

出版社

Wiley

ISBN
出版年

9780471813637
2002

ISBN

4782704135

出版年
ISBN
出版年

2000
4785330783

参考書に関する補足事項
講義中の私語は厳禁。
The private conversations are strictly prohibited.
達成目標
高分子材料の作製法、構造、物理特性、および機能を理解すること。

At the end of the course, participants are expected to understand the basic concept, synthesis and reactions, structures,characteristics, and functions of polymers and biobased polymers.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
試験(50%)、レポート(40%)、授業での対応（10%)により評価する。
追試は行なわない。
予習・復習およびレポートの提出は不可欠。
評価基準：原則的にすべての講義に出席し、レポートを提出し、試験を受けたものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80％ of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70％ of goals and obtained total points of exam and reports,70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60％ of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細授業中日および定期試験期間中に試験を実施する。
Examination (50%) and report for given problems (50%)
その他
G-606, Phone: 44-6922、e-mail: tsuji@ens.tut.ac.jp
G-606, Phone: 44-6922、e-mail: tsuji@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義直後
Immediately after each class.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D1) 化学および化学関連分野の工学基礎に関する科目を習得することにより，技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
(D3) 有機化学，無機化学，分析化学，物理化学，生命科学，等の専門基礎を習得することにより，生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D1) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire technological and scientific knowledge through taking courses concerningchemistry and chemistry-related fundamental engineering; and have the ability to explore, organize and solveproblems
leveraging such knowledge.
(D3) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze, convert andevaluate life and materials on the atomic-molecular level through gaining fundamental knowledge in specialized fields, such asorganic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry, physical chemistry, life science, etc.; and have the ability to
explore, organize and solve problems leveraging such knowledge
キーワード
高分子
Polymers, Macromolecuels

(B14620080)生命化学Ⅰ[Chemistry for Life Science 1]
科目名[英文名]
時間割番号

生命化学Ⅰ[Chemistry for Life Science 1]
B14620080
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
環境・生命工学課程
浴 俊彦 EKI Toshihiko

曜日時限

応用化学・生
命専門Ⅱ
火 3〜3

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ENV_BAC33222

授業の目標
生化学は生命現象を分子レベルで、言い換えれば化学の言葉で説明しようとする学問である。生命化学 I では、生体を構成す
る物質の構造と機能に関する生化学の基本的知識を理解させる。なお、生化学を学習する観点から、本科目の受講生は、生命化学 II、ならびに分子生物学 I, II を履修することが望ましい。
This course will provide the students with opportunity to study on a basic part of biochemistry, especially importantbiomolecules and their structures and functions, protein stereo-chemistry, enzymology, and bio-membrane systems. In addition
to the class, the students are recommended to participate in courses of Chemistry for Life Science 2 and Molecular Biology 1
and 2.
授業の内容
生化学は、代謝、遺伝、発生などの生命現象はすべて生体を構成する分子や原子によると考えて、複雑な現象をまず単純な素過程に分け、それぞれの素過程に関わる重要な分子を取り出して構造や性質を調べ、さらにそれらの分子が協調して生体内でどのような働きをしているかを調べる学問である。生命化学 I では、生化学の基礎となる生体分子の構造と機能を中心に各講義を原則、以下の順序で進める。
1 週目: Chapter 1：生化学の歴史、生体を構成する主な分子の構造と機能
2 週目: Chapter 1：細胞の構造と機能、生命と進化
3 週目: Chapter 2: 水の物理的・化学的性質、
4 週目: Chapter 2：水のイオン化、緩衝液
5 週目: Chapter 3：アミノ酸
6 週目: Chapter 3：タンパク質の一次構造
7 週目: Chapter 4：タンパク質の三次元構造と機能（１）8 週目: 中間試験（1 章〜3 章） ＊実施回変更の可能性あり
9 週目: Chapter 4：タンパク質の三次元構造と機能（２）
10 週目: Chapter 5：酵素の特性
11 週目: Chapter 6：酵素の反応機構
12 週目: Chapter 7：糖質
13 週目: Chapter 8：補酵素とビタミン
14 週目: Chapter 9：脂質と生体膜（１）15 週目: Chapter 9：脂質と生体膜（２）16 週目：期末試験（4 章〜9 章）
Biochemistry is the discipline that explains biological phenomena such as heredity, metabolism, development from the aspect of
biomolecules and elements in the organism. It describes the complexed phenomenon with several simple elementary steps andthe involved molecules, and the interactions among the steps.
The class of Chemistry for Life Science 1 will be held on the following schedule, focusing on basic biochemistry, explanation of
biomolecules (proteins, lipids, carbohydrates, coenzymes and vitamins) and basic enzymology.
1st week: History of Biochemistry, Structure and Functions of Major Biomolecules（Chapter 1）
2nd week: Cell Structure and Function, Evolution（Chapter 1）
3rd week: Chemistry of Water （Chapter 2）
4th week: Buffers（Chapter 2）
5th week: Amino acids （Chapter 3）
6th week: The Primary Structures of Proteins （Chapter 3）
7th week: Proteins: Three-Dimensional Structure and Function (1) （Chapter 4）
8th week: Midterm Examination (Chapters 1, 2, 3) ＊Note: Tentative schedule
9th week: Proteins: Three-Dimensional Structure and Function (2) （Chapter 4）
10th week: Properties of Enzymes （Chapter 5）
11th week: Mechanisms of Enzymes （Chapter 6）
12th week: Carbohydrates（Chapter 7）
13th week: Coenzymes and Vitamins （Chapter 8）
14th week: Lipids and Membranes (1)（Chapter 9）15th week: Lipids and Membranes (2)（Chapter 9）
16th week：Term-end Examination (Chapters 4-9)
予習・復習内容
化学（特に有機化学）の基礎知識が求められる。事前に教科書の内容を予習しておくこと。
英語教科書の予習用に、各章の技術英語の和訳資料を配付するので参考にすること。
各章の復習に際しては、重要な用語、法則、分子の特性、機能、構造について重点的に理解するとともに、適宜、各章ごとに練習問題を配付するので自習すること。
The students will be required for the knowledgment of basic (organic) chemistry.
For self preparation, handouts summarizing technical terms in Japanese and English in each chapter will be given.
For review, problem-solving exercise will be provided in each chapter.
関連科目
生命化学 II、分子生物学 I, II、遺伝子工学、応用微生物学、基礎生命科学 I, II、基礎生化学
Chemistry for Life Science 2, Molecular Biology 1, 2, Genetic Engineering, Applied Microbiology, Basic Biochemistry 1, 2, Basic
Biochemistry
教科書に関する補足事項
教科書（Principles of Biochemistry International ed of 5th revised ed. (L.A. Moran, H.R. Horton, K.G. Scrimgeour, M.D. Perry)、
2011 年、 ISBN: 978-0321795793）は第一回の講義に環境・生命工学系で用意したものを貸し出すので、各自が管理すること。
期末試験時に返却・回収予定（紛失等の場合は原則、弁済）。
英語教科書の予習用に、各章ごとに技術英語の和訳資料を配付する。
3 章後半以降は、パワポイント資料も配付する。
講義では必要に応じて英語辞書の持ち込みも可。
The textbook (Principles of Biochemistry International ed of 5th revised ed. (L.A. Moran, H.R. Horton, K.G. Scrimgeour, M.D.
Perry), 2011, ISBN: 978-0321795793) will be lent to a student in the 1st week and returned in the last week (the term-end
examination).
Note: keep and handle the lent textbook carefully. When the lent textbook was lost or broken, it should be recompensed by theuser.
Handouts summarizing technical terms in Japanese and English in each chapter will be given.
ホートン 生化学（第５版）
978-4-8079参考書 1
書名ISBN0834-9L.A.
Moran,
H.R. 出版社
東京化学同人2013
著者名
出版年
Horton,K.G.
Scrimgeour, M.D. Perry
著、鈴木紘一、笠井献
一、宗川吉汪 監訳
ベーシック 生化学
978-4-7598参考書 2
書名ISBN1176-6
畑山
化学同人
2009
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項
達成目標（１）生化学の基本的事項（生命の元素、水の化学、pH、酸と塩基、化学平衡、立体異性体、細胞小器官の種類とその役割、生体分子の非共有的相互作用）について理解する。
（２）生体を構成する物質の種類（アミノ酸、タンパク質、糖質、脂質、補酵素とビタミンなど）、その構造と役割について理解する。
（３）アミノ酸や糖などの代表的な生体分子の構造式がかける。
（４）生体分子（特にタンパク質）の立体構造と機能を理解する。
（５）酵素の特性（特に酵素反応速度論）を理解する。
（６）多糖および生体膜の構造と機能を理解する。
1. To understand basic knowledgment of biochemistry (elements of biomolecules, chemistry of water, stereoisomer, cell andorganelle, pH, chemical equilibrium, buffer, non-covarelent interactions)
2. To understand representative biomolecules (amino acids, proteins, carbohydrates, lipids, coenzymes and vitamins) and theirfunctions
3. To be able to draw graphical formula of representative amino acids and sugars
4. To understand three-dimensional structures of proteins and functions
5. To understand properties and kinetics of enzymes
6. To understand structures and functions of polysaccharides and bio-membrane
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準[評価法] 講義期間半ばに実施する中間試験(40％)、および期末試験(60％）により成績を評価する。
[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する。
S: 達成目標をすべて達成しており，かつ中間テスト・学期末試験の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A: 達成目標を 80%達成しており、かつ中間テスト・学期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B: 達成目標を 70％達成しており、かつ中間テスト・学期末試験の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C: 達成目標を 60％達成しており、かつ中間テスト・学期末試験の合計点（100 点満点）が 60 点以上

[Evaluation method] Mid-term examination (40%), Term-end examination (60%)[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of mid-term and term-end exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of mid-term and term-end exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of mid-term and term-end exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of mid-term and term-end exams, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
期末試験以外に、中間試験を期間半ば（8 週目頃）に予定しているが、実施週は事前に講義で案内するので注意のこと（日程変更の可能性もある）。試験（中間試験、期末試験）に関する注意事項がある場合、試験前までの講義で案内する。
In addition to the term-end examination, the midterm examination will be planned around the 8th week, but this is tentative.
The defiend schedule will be announced in the class before exam.
その他
浴 俊彦 G505 内線：6907 E-mail: eki@ens.tut.ac.jp
Toshihiko Eki (room: G-505) phone: 6907 E-mail: eki@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
原則、授業実施日の授業後に受け付ける（または事前に対応時間を調整して来室のこと）。
At the end of every class (or acceptable time by making an appointment).
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D1) 化学および化学関連分野の工学基礎に関する科目を習得することにより，技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
(D3) 有機化学，無機化学，分析化学，物理化学，生命科学，等の専門基礎を習得することにより，生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D1) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire technological and scientific knowledge through taking courses concerningchemistry and chemistry-related fundamental engineering; and have the ability to explore, organize and solveproblems
leveraging such knowledge.
(D3) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze, convert andevaluate life and materials on the atomic-molecular level through gaining fundamental knowledge in specialized fields, such asorganic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry, physical chemistry, life science, etc.; and have the ability to
explore, organize and solve problems leveraging such knowledge
キーワード
Biochemistry, Enzyme, Biomolecules, Protein, Carbohydrate, Vitamin
Biochemistry, Enzyme, Biomolecules, Protein, Carbohydrate, Vitamin(B14620110)熱・エネルギー工学[Thermal and Energy Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング熱・エネルギー工学[Thermal and Energy Engineering]
B14620110
環境・生命専門
区分
Ⅱ
後期
月 2〜2
曜日時限
工学部
環境・生命工学課程
小口 達夫 OGUCHI Tatsuo
ENV_BAC34122

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

授業の目標
この授業ではエネルギーの利用に関する３つの要素、１）エネルギーの発生、２）エネルギーの伝達、３）エネルギーの変換、の各過程の科学的基礎とその応用についての基本的な素養を習得します。そして、エネルギー技術の現状と未来について、熱プ
ロセスを基盤にしたシステムとしての見方を身につけることを目標とします。
Students are going to understand:1. The origin of energy for our life,
2. How to transfer the energy,
3. How to transform the energy.
And, students will be able to understand the mechanism of energy in our social system.
授業の内容
熱・エネルギー工学は、環境・生命工学で学ぶ学生にとって大変重要な基盤科目です。エネルギーは文明を支える源ですから、
エネルギー技術は「持続可能な社会」を実現する基盤です。この授業では、まず始めにエネルギー技術や産業プロセス等を理解する上で重要な基礎知識を整理し、様々なバックグラウンドを持った受講者のスタートラインを揃えます。その上で、持続可能な社会を実現する熱・エネルギー工学的な方策や将来展望を探り、我々が目指すべき将来の“軟着陸点（ソフト・ランディング）”を検討します。
１：エネルギーの歴史と基本要件
２：エネルギーの発生
３：熱エネルギーと熱力学
４：熱機関
５：熱エネルギーと化学反応
６：エネルギーと燃焼
７：エネルギーの変換・輸送・貯蔵技術
８：エクセルギーの概念と収支
９：持続可能な社会のエネルギー技術
10：熱エネルギーの伝達(1)輻射[1]11：熱エネルギーの伝達(2)輻射[2]12：熱エネルギーの伝達(3)熱伝導[1]13：熱エネルギーの伝達(4)熱伝導[2]14：熱エネルギーの伝達(5)対流[1]15：熱エネルギーの伝達(6)対流[2]
予習内容：
Moodle で事前配布する資料（講義スライド）に目を通しておく．
復習内容：
講義中に課す簡単な課題について，十分考察をしておく．
1: The history of energy / requirements for energy in our society
2: Generation of energy
3: Thermal energy and thermodynamics
4: Heat engines
5: Thermodynamics and chemical reactions
6: Energy from combustion process
7: Transformation, transferring, and storage of energy
8: The concept of "exergy"
9: Global technology for sustainable society
10：Heat transfer (1) radiation [1]11：Heat transfer (2) radiation [2]12：Heat transfer (3) conduction [1]13：Heat transfer (4) conduction [2]14：Heat transfer (5) convection [1]15：Heat transfer (6) convection [2]
予習・復習内容
事前に電子配布する資料に目を通し，予習を行って下さい．
事後は講義中に示した課題について再度検討し，次回までに考えをまとめておくようにしてください．
Before session: Read the sheets of summary that can be obtained from the Moodle server before the class.
After session: Check out your understanding with the minute paper in the session.
関連科目
数理解析
物理化学，化学工学，環境反応工学，反応速度論，プロセス装置工学
環境・生命工学実験
Systems Approach for Global Environment
Sustainable Society Engineering
Mathematical Practice for Ecological Eng. A/B
Physical Chemistry
Chemical Engineering
Chemical Reaction Engineering for Environmental Engineering
Reaction Kinetics
Process and Reaction Engineering
教科書に関する補足事項
資料は Moodle を通じて電子配布します。
参考書：新版エネルギー変換（斎藤他、東京大学出版会）、伝熱工学（庄司正弘、東京大学出版会）、資源の熱エネルギー変換と環境汚染（橋口他、工業調査会）
Summary sheets (PDF) will be distributed in the Moodle server.
参考書に関する補足事項
達成目標
1)エネルギーの概念と熱力学による取り扱い方の基礎を習得します。
2)エネルギー技術の現状と社会の持続に必要な観点について理解します。
3)熱エネルギーの発生、伝達、変換の各プロセスを理解します。
1) Understanding the system of energy in our society.
2) Understanding the technologies of energy.
3) Understanding basic science for energy engineering such as thermodynamics, chemical reactions, heat transfer.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：
授業中に毎回簡単なレポートを課します。(20%)
中間試験を行い，成績評価の参考にします。(40%)
期末試験を行い，成績評価の参考にします。(40%)
以上の基準で総合的に評価します。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S: 達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を十分達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をほぼ達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を概ね達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
講義に関すること https://moodle2.imc.tut.ac.jp/（コース一覧から「熱・エネルギー工学」を選択・要ログイン）
https://moodle2.imc.tut.ac.jp/
オフィスアワー
質問等は随時受けますが、できるだけ事前に電話もしくはメール等でアポイントメントを取ってください。
Contact by using e-mail or phone before coming my office.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D1) 化学および化学関連分野の工学基礎に関する科目を習得することにより，技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
(D2) 化学工学関連の科目を習得することにより，化学工学量論，熱力学，移動現象論などの専門基礎知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D1) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire technological and scientific knowledge through taking courses concerningchemistry and chemistry-related fundamental engineering; and have the ability to explore, organize and solveproblems
leveraging such knowledge.
(D2) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire basic knowledge in specialized fields, such as chemistry engineering
stoichiometry, thermodynamics and transport phenomena through taking courses relating to chemistry engineering; andhavethe ability to solve problems leveraging such knowledge.
キーワード
熱力学 熱伝達 燃焼 エネルギー変換 持続可能 バイオマス
Thermodynamics, Energy transfer, Combustion, Energy transform, Sustainable society, biomass energy(B14620120)反応速度論[Reaction Kinetics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

反応速度論[Reaction Kinetics]
B14620120
前期１
工学部
環境・生命工学課程
手老 龍吾 TERO Ryugo

区分
曜日時限

環境・生命専門Ⅱ
木 5〜5

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
1
4～
B4

ENV_BAC34122

授業の目標
反応速度論の基礎と理論を理解するとともに、反応機構決定への応用を習得する。
The objective of the coursework is to understand the basics of reaction kinetics and their application to the analysis ofreaction mechanisms.
授業の内容
1. 反応速度論の基礎、反応速度の測定法
2. 理論反応速度式の導出：定常状態近似法
3. 理論反応速度式の導出：律速段階近似法
4. 反応機構の具体例：1 分子反応と酵素反応
5. 反応速度の温度依存性：ボルツマン分布とアレニウスパラメーター
6. 固体表面での吸着と反応
7. 反応速度論による不均一触媒反応機構の記述
8. 定期試験
1. The basics of reaction kinetics, Methods for determining reaction rate
2. Derivation of theoretical rate equations: Steady-state approximation
3. Derivation of theoretical rate equations: Rate-determining-step approximation
4. Reaction mechanism: Unimolecular reaction and enzymes
5. Temperature dependence of reaction rates: Boltzmann distribution and Arrhenius parameters
6. Adsorption and reaction on solid surfaces
7. Description of heterogeneous catalysis mechanisms on the basis of reaction kinetics
8. Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習してくること。
Preparing for and reviewing the classwork are required.
関連科目
物理化学、無機化学、界面化学、プロセス装置工学
Physical chemistry, Inorganic chemistry, Interfacial Chemistry, Process and Reaction Engineering
教科書に関する補足事項
参考書 1

参考書 2

書名

Elements of Physical Chemistry (6th ed)

ISBN

著者名

Peter Atkins, Julio 出版社
Oxford University
de Paula
Press
Fundamentals of Chemical Reaction Engineering

出版年

Mark E. Davis,
Robert J. Davis
反応速度論 第３版

出版年

書名
著者名

参考書 3

書名

著者名
参考書に関する補足事項

慶伊富長

出版社

Dover Publications

出版社

東京化学同人ISBN

9780199608119
2013
978-0-48648855-4
2012

ISBN
出版年

1969

達成目標
1) 定常状態近似法および律速段階近似法による反応速度式の導出
2) 吸着等温式および不均一触媒反応の速度式の導出
3) 反応速度論による反応機構の決定
1) Derivation of theoretical rate equations via steady-state approximation and rate-determining-step approximation.
2) Derivation of theoretical adsorption isotherms and rate equations for heterogenous catalysis.
3) Determination of reaction mechanisms via the kinetics.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準

定期試験と、レポート・演習等（各 80%、20%）で評価する。ただし、講義における理解度・進捗などを考慮してレポート・演習を実施しない場合は定期試験の点数のみで評価する。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について，下記のように成績を評価する。
Ａ：定期試験・レポートの合計点が 80%以上（達成目標を十分達成したものとみなす。）
Ｂ：定期試験・レポートの合計点が 65%以上（達成目標を達成したものとみなす。）
Ｃ：定期試験・レポートの合計点が 55%以上（達成目標を概ね達成したものと判断する。）
Evaluation method
Examination 80%, Report 20%
Evaluation basis
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of the examinations, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 65% of goals and obtained total points of the examinations, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 55% of goals and obtained total points of the examinations, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
在室していれば随時。できるだけ事前にメール等で連絡のこと。
I invite questions in and after the class, or as needed.
I also welcome questions via e-mail.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D1) 化学および化学関連分野の工学基礎に関する科目を習得することにより，技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
(D2) 化学工学関連の科目を習得することにより，化学工学量論，熱力学，移動現象論などの専門基礎知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D1) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire technological and scientific knowledge through taking courses concerningchemistry and chemistry-related fundamental engineering; and have the ability to explore, organize and solveproblems
leveraging such knowledge.
(D2) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire basic knowledge in specialized fields, such as chemistry engineering
stoichiometry, thermodynamics and transport phenomena through taking courses relating to chemistry engineering; andhavethe ability to solve problems leveraging such knowledge.
キーワード

(B14620130)プロセス装置工学[Process and Reaction Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

プロセス装置工学[Process and Reaction Engineering]
B14620130
環境・生命専門
区分
Ⅱ
前期２
木 5〜5
曜日時限
工学部
環境・生命工学課程
小口 達夫 OGUCHI Tatsuo

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

1
4～
B4

ENV_BAC34122

授業の目標
プロセス装置を設計するためには、そこで利用される各種単位操作およびその原理や種々の法則を理解しなければならない。
各種単位操作における物理・化学的な現象を講ずる。原理を理解し、単位操作の構成によるプロセスの設計ができるような知識の集積と能力を養うことを目指す。特に反応工学、反応装置工学を中心として、化学反応プロセス、生物反応プロセス、環境反応プロセス等について、その最適操作設計を行うための基礎的な知識を涵養する。
Understanding reaction system and mechanism for chemical process in labs and industry.
授業の内容
１.プロセス装置設計の基本的な考え方
装置の形態とその役割,装置設計に必要な知識
２.反応工学の基礎(1) 化学反応の種類
３.反応工学の基礎(2）反応装置の分類
４.反応器設計の基礎(1) 回分式反応器
５.反応器設計の基礎(2) 連続式完全混合反応器
６.反応器設計の基礎(3) 連続式流通反応器
７.反応器の組み合わせ
予習内容：
授業当日に扱う内容に該当する教科書の章・節に一通り目を通しておく．
復習内容：
授業で扱った教科書の例題，類題等を各自で解いて理解を深める．
1. Introduction of the Chemical Process Systems.
2. Basics for Reaction Engineering (1) Chemical Reactor
3. Basics for Reaction Engineering (2) Chemical Reaction system
4. Fundamental Design of Reactors (1) Batch Reactor
5. Fundamental Design of Reactors (2) Continuous Flow Reactor
6. Fundamental Design of Reactors (3) Continuous Stirred Tank Reactor
7. Combination of Reactors
8. Review and final examination for evaluation.
予習・復習内容
参考書の該当部分を事前に一読し，予習をしておいてください．
講義の後，教科書の演習問題を中心に解き，復習をしてください．
Solve some problems for homework to check your understanding.
関連科目
化学工学，物理化学，熱・エネルギー工学，環境反応工学，反応速度論
Reaction Kinetics
Chemical Engineering
Chemical Reaction Engineering for Environmental Engineering
Thermal and Energy Engineering
Physical Chemistry
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

Fundamentals of chemical reaction engneering

ISBN

978-0-48648855-4

著者名
参考書 2

書名
著者名

M. E. Davis and R.
J. Davis
反応工学

出版社

草壁克己・増田隆
夫

出版社

Dover

出版年
ISBN

三共出版

978-4-78270601-5

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
簡単な化学反応プロセス、環境保全プロセスの設計や運転、操業実態の解析等を行うための基礎となる物質収支式の導出、物質移動・反応速度の解析、各種単位操作に関する基礎知識等を確実に身に付けていただきたい。
1) Understanding basic structure of reaction process engineering.
2) Being able to solve basic problem for reaction engineering.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則として、期末試験の得点に基づいて評価する。
演習・授業での対応（レポート提出状況）等の成績を最大 30%まで考慮する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成している
B：達成目標の 70%を達成している
C：達成目標の 60%を達成している
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
事前に電話・メール等で連絡して下さい。
Contact by using e-mail or phone before coming my office.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D1) 化学および化学関連分野の工学基礎に関する科目を習得することにより，技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
(D2) 化学工学関連の科目を習得することにより，化学工学量論，熱力学，移動現象論などの専門基礎知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences

Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D1) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire technological and scientific knowledge through taking courses concerningchemistry and chemistry-related fundamental engineering; and have the ability to explore, organize and solveproblems
leveraging such knowledge.
(D2) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire basic knowledge in specialized fields, such as chemistry engineering
stoichiometry, thermodynamics and transport phenomena through taking courses relating to chemistry engineering; andhavethe ability to solve problems leveraging such knowledge.
キーワード
反応速度、化学量論、物質収支、反応操作、反応装置
Chemical kinetics, Chemical equivalence, Mass balance, Operation for reactor, Reaction Process(B14620160)数理情報工学[Mathematical Engineering and Information Processing]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

数理情報工学[Mathematical Engineering and Information Processing]
B14620160
応 用 化 学 ・ 生 選択必須
区分
命専門Ⅱ
前期
火 5〜5
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
環境・生命工学課程
開講年次
有吉 誠一郎 ARIYOSHI Seiichiro

選必修
2
3～
B3

ENV_BAC31022

授業の目標
本科目の目的は、講義および問題演習を通じて、数値計算ツール FreeMat を用いた数値解析計算の基礎と応用力を習得することにある。
The purpose of this lecture is to learn the basic and application skills of the numerical analysis by using a software (FreeMat)throughout the lecture and practice.
授業の内容
1 週目 数値計算の概念、FreeMat の基礎(1): インストール、使い方
2 週目 FreeMat の基礎(2)： 計算の方法（精度、変数と配列、演算子と数学関数）
3 週目 FreeMat の基礎(3)： 行列計算（ベクトル、行列）
4 週目 FreeMat の基礎(4): グラフィックス
5 週目 FreeMat の基礎(5): プログラムの作り方、使い方
6 週目 数値解析計算への応用(1): 関数計算
7 週目 数値解析計算への応用(2): 数値積分
8 週目 数値解析計算への応用(3): 微分方程式
9 週目 代数計算への応用(1): 連立方程式
10 週目 代数計算への応用(2): 固有値
11 週目 統計計算への応用(1): 統計値の計算
12 週目 統計計算への応用(2): 最小二乗法の基礎
13 週目 統計計算への応用(3): 最小二乗法の応用
14 週目 実用数値解析(1)15 週目 実用数値解析(2)Week 1 Concept of numerical analysis, Basic of FreeMat (1): Installation, Usage
Week 2 Basic of FreeMat (2): Calculation method(Accuracy, Parameter and arrangement, Operator and mathematical function)
Week 3 Basic of FreeMat (3): Matrix calculation (Vector and matrix)
Week 4 Basic of FreeMat (4): Graphics
Week 5 Basic of FreeMat (5): How to program and execute
Week 6 Application to numerical analysis (1): Functional calculation
Week 7 Application to numerical analysis (2): Numerical integration
Week 8 Application to numerical analysis (3): Differential equation
Week 9 Application to algebraic calculation (1): Simultaneous equation
Week 10 Application to algebraic calculation (2): Eigenvalue
Week 11 Application to statistic calculation (1): Calculation of statistical value
Week 12 Application to statistic calculation (2): Basic of least-square method
Week 13 Application to statistic calculation (3): Application of least-square method
Week 14 Practical-use numerical analysis (1)Week 15 Practical-use numerical analysis (2)
予習・復習内容
情報処理端末室または自宅 PC 等を利用し、演習課題等を通じて復習を行う。
Students are expected to solve the problems repeatedly by using a PC at home and/or the Information and Media Center.
関連科目
数理解析 A
数理解析 B
環境電気電子工学
環境・生命工学実験
Mathematical Practice for Ecological Eng.A
Mathematical Practice for Ecological Eng.B
Environmental Electric and Electronic Engineering
Laboratory Works in Environmental and Life Sciences
教科書に関する補足事項
資料は必要に応じて授業中に配布する。

Documents are distributed as needed.
参考書 1
書名

参考書 2

著者名
書名

著者名
参考書に関する補足事項

はじめての FreeMat

ISBN

赤間 世紀
Octave の精義

出版社

工学社

出版年
ISBN

松田 七美男出版社

カットシステム

出版年

9784777516278
2011
9784877832315
2010

達成目標
1) データ構造、アルゴリズムの設計、知識抽出など様々な数理情報処理方法を理解する。
2) 実際にコンピュータを使った数値処理の基礎を習得する。
3) よく使われる数値計算アルゴリズム、方程式の解法などの応用方法を理解する。
1) To understand the mathematics information processing methods such as data structure, algorithmic design and knowledge
extraction
2) To learn the basic of mathematics information using a computer3) To understand the application methods such as frequently-used algorithms in numerical calculation and elucidation of theequation
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価基準：
原則的にすべての講義に出席し、すべての課題レポートを提出した者について、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標の 80%を達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis]
Students who attend all classes basically and submit all reports will be evaluated as follows:
S: Achieved 100 % of goals and obtained point of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % of goals and obtained point of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained point of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained point of reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー事前にメールにて連絡すること
Make an appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D1) 化学および化学関連分野の工学基礎に関する科目を習得することにより，技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills

Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D1) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire technological and scientific knowledge through taking courses concerningchemistry and chemistry-related fundamental engineering; and have the ability to explore, organize and solveproblems
leveraging such knowledge.
キーワード
Numerical analysis

(B14620170)大気環境システム工学[Systems Approach for Atmospheric Environment]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

大気環境システム工学[Systems Approach for Atmospheric Environment]
B14620170
環境・生命専門 選択必須
区分
Ⅱ
後期
金 3〜3
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
環境・生命工学課程
開講年次
東海林 孝幸 TOKAIRIN Takayuki
ENV_BAC34222

選必修
2
3～
B3

授業の目標
メガシティの大気環境問題は、”大気汚染”と”熱環境の悪化”に大別される。持続可能社会の形成には、これらの制御が欠かせず、そのためには大気流れの特性、大気境界層内での拡散特性、地表面と大気の間の熱や運動量や物質の交換特性の理論的な理解と予測の手法を知らねばならない。本講義ではこれらを考慮した大気環境計画の方法論の習得を目標とする。
Deterioration of air quality and thermal environment are major atmospheric environment issues in mega cities. To form asustainable society, it is significant to clarify the causes of these environmental problems and prevent environmental pollution.
The objective of this class is to understand the physical properties of air flow and air pollutant dissipation in atmospheric layer
and the interaction of heat, momentum and mass between surface and atmosphere.
授業の内容
・大気環境概論：大気汚染の定義、大気汚染物質の種類、環境基準値
・煙の拡散の一般的特性：煙の上昇と有効煙突高さ、着地濃度
・大気拡散の基礎的な取り扱い１：拡散濃度、乱流拡散
・大気拡散の基礎的な取り扱い２：Taylor の拡散モデル概要、勾配拡散モデル、拡散方程式とその解
・大気拡散と気象条件１：気温勾配と大気安定度、大気の熱力学、温位の概念
・大気拡散と気象条件２：風速の鉛直分布
・拡散濃度の計算法１：排ガスの上昇式、上昇過程式
・拡散濃度の計算法２：プルーム拡散式、パフ拡散式、拡散幅
・大気環境の予測と評価１：環境濃度の予測と影響評価、大気環境シミュレーション方法の分類、モデルの性能評価法
・大気環境の予測と評価２：大気環境の評価方法（98％値、2％除外値）、大気環境アセスメントの概要
・都市熱環境概論：都市温暖化の背景、ヒートアイランド
・地表面熱収支の基礎１：顕熱・潜熱輸送式
・地表面熱収支の基礎２：放射冷却、人工排熱の効果
・斜面上の流れと局地風・植生と大気：群落内部の微気象、葉面熱収支
・試験・Introduction to atmospheric environment: definition, various air pollutants and its environmental standards
・General properties for atmospheric dissipation of pollutant
・Basic of atmospheric diffusion 1: pollutant concentration, turbulence diffusion
・Basic of atmospheric diffusion 2: diffusion equation
・Atmospheric diffusion and meteorology 1: atmospheric thermal stability, thermodynamics of atmosphere・Atmospheric diffusion and meteorology 2: vertical profiles of wind・Calculation of the concentration for air pollution 1: various formulae of rising plume・Calculation of the concentration for air pollution 2: Plume and puff formulae
・Prediction and evaluation methods of atmospheric environment 1・Prediction and evaluation methods of atmospheric environment 2・Introduction to thermal environment: Urban heat island and its background・Heat balance at ground surface 1: radiation, sensible and latent heat・Heat balance at ground surface 2: radiative cooling, anthropogenic heat・Local wind・Micro meteorology in plant canopy
・Heat balance at leaf surface
Examination
予習・復習内容
関連科目
大学２年、高専までの数学、物理differential equation, caliculus and basic physics of transport phenomena
教科書に関する補足事項
適宜資料を配布する参考書に関する補足事項
達成目標（１）環境大気の化学組成について知り、大気汚染、温暖化を含む環境問題と人間社会の関係を理解する。
（２）環境大気の物理的特性を知り、大気汚染との関係を理解する。
（３）大気環境予測の理論的基礎と方法論を理解する。
（４）持続可能社会・都市形成のための排出源制御、土地利用計画などに結びつく能力を養う。
1) To understand the relationship between envoronmental issues and our society through learning physical and chamical
properties of atmospheric environment.
2) To understand transport phenomena for air pollutant.
3) To underestand the theory and methodology of prediction of atmospheric environment.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：定期試験１回・レポート（80%+20%）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
B3
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation basis: Examination(80%) + report(20%)
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B3
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
(D2) 持続可能社会を実現するうえでの課題を理解するとともに，解析・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して持続可能な未来社会の実現に向けた適切な立案と行動を行うことができる能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D1) 化学および化学関連分野の工学基礎に関する科目を習得することにより，技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
(D2) 化学工学関連の科目を習得することにより，化学工学量論，熱力学，移動現象論などの専門基礎知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions(D2) (Sustainable Development Course) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze and evaluate thechallenges to realize a sustainable society and have the ability to make appropriate plans and take actions aiming atrealizing asustainable future society leveraging such knowledge and expertiseLife and Materials Science Course(D1) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire technological and scientific knowledge through taking courses concerningchemistry and chemistry-related fundamental engineering; and have the ability to explore, organize and solveproblems
leveraging such knowledge.
(D2) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire basic knowledge in specialized fields, such as chemistry engineering
stoichiometry, thermodynamics and transport phenomena through taking courses relating to chemistry engineering; andhavethe ability to solve problems leveraging such knowledge.
キーワード

(B14620180)水質保全工学[Water Quality Control Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号

水質保全工学[Water Quality Control Engineering]
B14620180
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ロー マ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
環境・生命工学課程
山田 剛史 YAMADA Takeshi

曜日時限

環境・生命専
門Ⅱ
火 3〜3

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

ENV_BAC34222

授業の目標
生活環境における水質保全の方法、水質汚染の現状・対策や上下水処理の方法について修得する。とくに、生物学的処理、物理的処理、化学的処理の基本原理と処理システムを理解し、処理施設の基本的な設計条件を示すことができる。
Members of this class learn about the technologies of water quality control in our environment, water pollution of the current
situation and water/wastewater treatment technologies. In particular, basic concept of biological, physical and chemicaltreatment can be understood, and the members can show basic design for the treatment processes.
授業の内容
１ 水資源と上水道計画
２ 水質汚染の現状、水質基準および水源
３ 上水処理-1
４ 上水処理-2
５ 高度浄水処理
６ 好気性廃水処理の科学
７ 好気性廃水処理のプロセスの制御因子
８ 中間試験
９ 硝化・脱窒法および生物脱リン法
１０ 嫌気性廃水処理の科学
１１ 嫌気性廃水処理プロセスの制御因子
１２ 重力式分離法、沈殿池および凝集沈殿-1
１３ 重力式分離法、沈殿池および凝集沈殿-2
１４ 浮上分離と清澄ろ過
１５ 無機性廃水処理各論
１６ 定期試験
１ Water resources and waster supply planning
２ Present water pollution, water quality standard and water source
３ Drinking water treatment-1
４ Drinking water treatment-2
５ Advanced water treatment
６ Science of aerobic wastewater treatment
７ Control factors of aerobic wastewater treatment
８ Midterm examination
９ Biological nitrification-denitrification process and phosphorus removal process
１０ Science of anaerobic wastewater treatment
１１ Control factors of anaerobic wastewater treatment
１２ Gravity settling, clarifier and coagulating sedimentation-1
１３ Gravity settling, clarifier and coagulating sedimentation-2
１４ Floatation and filtration
１５ Detailed exposition of inorganic wastewater treatment
１６ Term-end examination
予習・復習内容
毎週講義資料を配布します。講義内容の理解を深めるため演習を行います。毎週次回の授業の予習内容をお知らせしますので積極的に取り組んでください。
Lecture materials are distributed every week. Exercises are performed to deeply understand the contents of lecture. Because
items of self-preparation for next lesson are announced, please tackle the preparation positively.
関連科目
生命科学、環境科学、環境生物工学、化学工学
生命科学、環境科学、環境生物工学、化学工学

教科書に関する補足事項
教科書：特になし。毎週プリント資料を配布します。
Textbook：Nothing special. Lecture materials are distributed every week.
上水道工学 (第四版)
参考書 1
書名
川北和徳 (監修)
著者名
出版社
参考書 2

書名
著者名
参考書 3
書名
著者名
参考書に関する補足事項

森北出版株式会社
産業廃水処理のための嫌気性バイオテクノロジー
R. E. Speece (原著)
技報堂出版
出版社
水処理工学-理論と応用（第二版)
井出哲夫 (編著)
技報堂出版
出版社

ISBN
出版年

462749284
2005

ISBN
出版年
ISBN
出版年

4765531600
1999
4765531228
1990

達成目標
A. 基礎的な事項(1) 水資源や水質汚染の現状、上・下水処理の重要性が理解できる。
(2) 用語を正しく記述することができる。
(3) 知識を集約し、必要に応じて取捨選択の処理ができる。
B. 水質保全技術(1) 上水処理の概要が理解できる(2) 好気性廃水処理の方法が理解できる。
(3) 嫌気性廃水処理の方法が理解できる。
(4) 物理的廃水処理方法が理解できる。
(5) 化学的廃水処理方法が理解できる。
A. Fundamental matters
1) Water resources and water pollution of the current situation, the importance of the water/sewage treatment can beunderstood.
2) It is possible to correctly describe the terms.
3) It aggregated knowledge, and they can process sift if necessary.
B. Water quality control engineering
1) Drinking water treatment can be understood.
2) Aerobic wastewater treatment can be understood.
3) Anaerobic wastewater treatment can be understood.
4) Physical wastewater treatment can be understood.
5) Chemical wastewater treatment can be understood.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
週ごとの演習 40％、中間試験 30%、定期試験 30％ 左記の割合で、総合的に評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Exercises : 40%, Mid-term examination 30%, Term-end examination: 30% In the proportion of the left, it is comprehensive
evaluation.
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の内容や演習などの質問がある場合、メールでアポイントを取ってください。
If you have questions, such as the contents and exercises of the class, please make an appointment by e-mail.

学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
(D2) 持続可能社会を実現するうえでの課題を理解するとともに，解析・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して持続可能な未来社会の実現に向けた適切な立案と行動を行うことができる能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D1) 化学および化学関連分野の工学基礎に関する科目を習得することにより，技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
(D2) 化学工学関連の科目を習得することにより，化学工学量論，熱力学，移動現象論などの専門基礎知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions(D2) (Sustainable Development Course) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze and evaluate thechallenges to realize a sustainable society and have the ability to make appropriate plans and take actions aiming atrealizing asustainable future society leveraging such knowledge and expertiseLife and Materials Science Course(D1) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire technological and scientific knowledge through taking courses concerningchemistry and chemistry-related fundamental engineering; and have the ability to explore, organize and solveproblems
leveraging such knowledge.
(D2) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire basic knowledge in specialized fields, such as chemistry engineering
stoichiometry, thermodynamics and transport phenomena through taking courses relating to chemistry engineering; andhavethe ability to solve problems leveraging such knowledge.
キーワード

(B14620190)環境電気電子工学[Environmental Electric and Electronic Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

環境電気電子工学[Environmental Electric and Electronic Engineering]
B14620190
応用化学・生命 選択必須
区分
専門Ⅱ
前期
月 4〜4
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
環境・生命工学課程
開講年次
髙島 和則 TAKASHIMA Kazunori
ENV_BAC34222

選必修
2
3～
B3

授業の目標
抵抗、コンデンサー、コイルの組み合わせで作られた電気回路の周波数特性を解析する方法を学ぶことを目標とする。
To develop skills for solving problems on electric circuits through understanding of circuit theory.
授業の内容
１、２週目
素子の種類、直流回路の性質、抵抗の性質、キルヒホッフの法則
３、４週目
キルヒホッフの法則および演習
５－７週目
キャパシタおよびインダクタの性質、これらを含む回路方程式
８－１０週目 交流の性質
１１－１３週目 演算子を用いた交流回路の解法と演習
１４、１５週目 総合的な演習
week 1 and 2 Resistance. Resistivity. Ohm’s law, Circuit elements in series and parallelweek 3 and 4 Kirchoff's law
week 5 and 6 Capacitors and inductors
week 8 - 10 RL, RC and RLC circuits
week 11 - 13 Phasor
week 14 and 15 Exercise lesson
予習・復習内容
関連科目
教科書に関する補足事項
必要に応じて資料を配布
Handout will be given as needed
参考書に関する補足事項
達成目標（１） コイル、コンデンサー、抵抗の機能と動作が理解できる。
（２） キルヒホッフの法則が理解できる。
（３） 回路方程式をたて、解くことができる。
（４） 演算子による交流回路の解法を理解できる。
1. To understand the fundamental properties of elements of electric circuits
2. To learn DC circuit analysis using Kirchoff's law
3. To learn AC circuit analysis based on phasor
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験により評価する。
評価基準：原則的に下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 65%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標の 55%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all the goals and obtained point of exam, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % of goals and obtained point of exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 65 % of goals and obtained point of exam, 70 or higher (out of 100 points).

C: Achieved 55 % of goals and obtained point of exam, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
高島和則 － 居室: G-504、内線番号: 6919、メールアドレス: takashima@ens.tut.ac.jp
Dr. Kazunori Takashima
Office: G-504 (phone 6919)
E-mail: takashima@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時応対可
ただし、事前にメールにて連絡すること。
Make an appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応
環境・生命工学課程
未来環境工学コース: D1, D3
生命・物質工学コース: C
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences
Sustainable development course: D1, D3
Life and materials science course: Cキーワード

(B14620200)環境電子材料工学[Electronic Materials for Environmental Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

環境電子材料工学[Electronic Materials for Environmental Engineering]
B14620200
環境・生命専門 選択必須
区分
Ⅱ
前期１
木 3〜3
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
環境・生命工学課程
開講年次
田中 三郎 TANAKA Saburo

選必修
1
4～
B4

ENV_BAC34222

授業の目標
環境・生命工学課程の学生が知っておくべき無機電子材料の基礎を学び、電子の振舞および結晶についての理解を深める。
This course will provide the students with the opportunity to study on the basic of inorganic materials including semiconductor,
which is used for electronic applicalitions.
授業の内容
１週目 ものの大きさ，抵抗率，電界
２週目 ドリフト速度，移動度，平均自由行程
３週目 原子構造，ボーア半径
４週目 エネルギー準位，パウリの排他率、バンドモデル，
５週目 ダイヤモンド結合
６週目 フェルミ分布関数，真性半導体、
７週目 不純物半導体とダイオード
８週目 期末試験
1st week: Size of things, Resistivity, Electric field
2nd week: Drift velocity, mobility and Mean free path in a conducting metal
3rd week: Atomic structure, Bohr's theory of the Hydrogen atom
4th week: Energy levels, Pauli's exclusion principle
5th week: Diamond bond
6th week: Fermi function, Intrinsic semiconductor
7th week: Extrinsic semiconductor, The pn junction diode8th week: Examination
予習・復習内容
関連科目
高専、または１、２年次の数学教科書に関する補足事項［教科書等］下記のテキストを貸与します。 その他必要に応じてプリントを配布します。
書名 ：Foundation of Marterial Science and Engineering, Fifth Edition
著者名 ：William F. Smith, Javad Hashemi 出版社：Mc Graw Hill 出版年：2011
ISBN：978-007-131114-4［教科書等］下記のテキストを貸与します。 その他必要に応じてプリントを配布します。
Title ：Foundation of Marterial Science and Engineering, Fifth Edition
Author ：William F. Smith, Javad Hashemi Publishing company：Mc Graw Hill
Publishing year：2011 ISBN：978-007-131114-4
固体電子材料
参考書 1
書名
小沼稔
著者名
出版社
参考書に関する補足事項
補助資料は適宜配布される。
Supplemental materials will be provided.
達成目標
A.物質の抵抗(1)単位を正しく扱うことができる。
(2)抵抗率をキャリヤ密度、散乱緩和時間との関係を理解できる。
(3)金属、半導体、絶縁体の抵抗の温度依存性が説明できる。
B.原子構造(1)電子の励起と発光のメカニズムが理解できる。

工業図書㈱

ISBN
出版年

ISBN4-76920279-2 C3
2000

(2)イオン結合、共有結合が説明できる。
(3)バンド構造が理解できる。
C.半導体の性質(1)フェルミ関数から電子の存在確率を計算することができる。
(2)真性半導体の導電率を Eg,m,n などから計算することができる。
(3)不純物半導体により構成される PN 接合の整流作用を理解できる。
D.結晶構造(1)与えられた結晶面を面指数を用いて表現できる。
(2)格子欠陥の種類が理解できる。
(3)X 線回折の原理が理解でき、簡単な回折像から格子定数が計算できる。
A. Resistivity of materials(1) to understand the unit
(2) to understand resistivity, carrier density and relaxation time(3) to understand the dependence of temperature on the resistivity of metal, semiconductor and insulator.
B. Atomic structure and bonding(1) to understand the mechanism of electron excitation and emission.
(2) to understand ionic bonds, covalent bonds and metallic bonds.
(3) to understand electrical band model for electrical condition.
C. Property of semiconductor(1) to calculate electron eexistence probability by Fermi function(2) to calculate electric conductivity of intrinsic semiconductor by Eg, m and n.
(3) to understand a rectification behavior of pn junction diode.
D. Crystal structure(1) to express given crystal planes by Miller indices.
(2) to understand crystalline imperfections (defects).
(3) to understand principle of X-ray diffraction and calculate a lattice constant by diffraction patterns.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポートおよび演習（20％）期末試験（80％）の結果により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
田中三郎 Ｇ-６０５室、内線６９１６、e-mail: tanakas@ens.tut.ac.jp
Room G605, ext6916, e-mail: tanakas@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
http://ens.tut.ac.jp/squid/
オフィスアワー
電話または e-mail でアポイントメントをとること
Anytime, but appointment on ahead is required by e-mail.
学習・教育到達目標との対応○未来環境工学コース（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D3) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力

○生命・物質工学コース（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
Sustainable development course: D1, D3
Materials and life sciences course: C
キーワード
原子、電子、半導体、
atom, dlectron, semiconductor

(B14620210)計測制御工学[System Sequencing and Control]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

計測制御工学[System Sequencing and Control]
B14620210
環境・生命専門
区分
Ⅱ
後期
金 5〜5
曜日時限
工学部
環境・生命工学課程
田中 三郎 TANAKA Saburo
ENV_BAC34222

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

授業の目標
環境・生命工学課程では、機械、電気、化学、生物学、環境衛生工学、などの従来の工業技術の総合的理解のうえに、環境・生命工学分野の発展を支える技術を学ぶを目標にしている。このための基礎として、計測・制御法は極めて重要である。本講義ではエコロジーに関係する各種の計測法および制御の原理を理解することを目標とする。
This course will provide the students with the opportunity to study on the basics of electrical measurement and classicalcontrol theory.
授業の内容
講義前半では計測法、回路設計について講述し、後半では制御工学の基礎を学ぶ。
１-２週目
計測の基礎、誤差、単位
３-５週目 電気計器、 電圧計、電流計の原理、デジタル計器の動作
６-７週目
電圧、電流、抵抗、電界、波形、磁界の計測
８－９週目
力、歪み、圧力、温度の計測
１０-１１週目 演算増幅器（OP アンプの基礎）及び設計法
１２－１３週目
制御の基礎 ラプラス変換
１４-１５週目 伝達関数、フィードバック理論
1st-2nd week: Size of things, Resistivity, Electric field
3rd-5th week: Basics of electric measurements, Error, unit
6th-7th week: Electric measuring instruments (Ammeter, Voltmeter, Digital voltmeter)
8th-9th week: Principle of measurement for Voltage, Current, Resistance, Electric field, waveform and magnetic field.
10th-11th week: Basics of operational amplifier and circuit design
12th-13th week: Basics of classical control theory, Laplace transform
14th-15th week: Transfer function, Negative feedback theory
16th week: Examination
予習・復習内容
関連科目
無機電子工学
教科書に関する補足事項［教科書等］講義進度に応じて参考資料を配布する。
Materials will be provided.
参考書に関する補足事項
達成目標
A．計測の基礎（１） 誤差の意味が理解できる。
（２） 誤差を考慮した単位変換ができる。
（３） 分解能、ダイナミックレンジなどの意味が理解できる。
B．計測器（１） 電圧計、電流計のレンジ拡大法が理解できる。
（２） デジタル電圧計の原理が理解できる。
（３） オシロスコープの原理が理解できる。
C．演算増幅器（１） 仮想設置、ゲイン、負帰還の意味が理解できる。
（２） 反転増幅、非反転増幅、差動増幅、加算器などの設計ができる。

D.様々な物理量の計測（１）抵抗、温度、波形 磁界、電界などの計測方法が理解できる。
（２）力、歪み、圧力などの計測方法が理解できる。
E．制御の基礎（１） 基本的なラプラス変換、逆変換ができる。
（２） フィードバック理論が理解でき、伝達関数の計算ができ。
（３） 基本的は回路のステップ応答が計算できる。
A. Basics of measurements(1) to understand error(2) to calculate unit exchange in consideration of error(3) to understand the meanings of technical terms such as resolution and dynamic range.
B. Measuring Instruments(1) to understand expansion of the range of ammeter and voltmeter.
(2) to understand the principle of digital voltmeter.
(3) to understand the principle of oscilloscope.
C. Operational Amplifier(1) to understand technical terms such as virtual ground, gain, and negative feedback.
(2) to design inverting amplifier, non-inverting amplifier, differential amplifier and adder.
D. Measurement of variety of physical values(1) to understand method of measurement of resistance, temperature, waveform, magnetic field and electric field.
(2) to understand method of measurement of mechanical force, mechanical distortion, pressure.
E. Control Theory(1) to use Laplace transform and Laplace inverse transform.
(2) to understand the principle of negative feedback and calculate the transfer function.
(3) to calculate step response of a simple diagram.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポートおよび演習(20%)と期末試験(80%)の結果により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標の 80%を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
田中三郎 Ｇ-６０５室、内線６９１６、e-mail: tanakas@ens.tut.ac.jp
Room G605, ext6916, e-mail: tanakas@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
http://ens.tut.ac.jp/squid/
オフィスアワー
電話または e-mail でアポイントメントをとること
Anytime, but appointment on ahead is required by e-mail.
学習・教育到達目標との対応
未来環境工学コース: D1, D3

生命・物質工学コース: C
Sustainable Development Course: D1, D3
Materials and Life Sciences Course: C
キーワード
計測、制御、OP アンプ、フィードバック回路
operational amplifier, control theory

(B14620260)分子物理化学[Molecular Physical Chemistry]
科目名[英文名]
時間割番号

分子物理化学[Molecular Physical Chemistry]
B14620260
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期１
工学部
環境・生命工学課程
手老 龍吾 TERO Ryugo

曜日時限

環境・生命専門
Ⅱ
月 3〜3

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

1
4～
B4

ENV_BAC32222

授業の目標
量子論の基礎から原子・分子の構造と電子準位について学び，代表的な分子分光学に関する基礎的知識と実験手法についての知識を習得する．
This course is aimed to provide students with the basic quantum theory, and with the methods and principles of representative
molecular spectroscopy.
授業の内容
１．量子論の基礎
２．電子の性質と波動関数
３．原子の構造とエネルギー準位
４．分子の構造５．化学結合６．分子振動７．蛍光８．定期試験
1. Basic definitions and concepts of quantum theory.
2. Electron and wave fucntion
3. Atomic structure and energy level
4. Molecular structure
5. Chemical bond
6. Molecular vibration
7. Fluorescence
8. Examination
予習・復習内容
毎回，該当する教科書の内容を熟読して講義に臨む。
講義後は復習課題に各自で取り組み，理解を深める。「Elements of Physical Chemistry」を使って、英語での問題演習・復習を行う。
Read the corresponding parts of the textbook prior to the lecture.

関連科目
基礎物理化学 (I, II), 物理化学, 界面化学
Basic Physical Chemistry (I, II), Physical Chemistry, Interfacial Chemistry
教科書に関する補足事項
参考書 1 を教科書として使用する。希望者には大学から貸し出し予定(冊数に限りあり)。
参考書 1 は下記参考書欄の Atkins' Physical Chemistry 10th ed.の該当部分でも代用可。
Reference Book 1 is used as a textbook. It may be circulated from the university if needed (number is limited).
Corresponding chapters of the following reference book "Atkins' Physical Chemistry 10th ed." is substitutable for ReferenceBook 2.
Elements of Physical Chemistry (6th ed)
978参考書 1
書名ISBN
0199608119
Peter Atkins, Julio 出版社
Oxford University 出版年
2013
著者名
de Paula
Press
Atkins' Physical Chemistry 10th ed.
978参考書 2
書名ISBN
0199697403
Peter Atkins, Julio 出版社
Oxford University 出版年
2015
著者名
de PaulaPress
アトキンス 物理化学（上）・（下）第８版
978参考書 3
書名ISBN4807906956,

著者名Peter Atkins, Juliode Paula (著), 千原 秀昭, 中村 亘男
(翻訳)

出版社

東京化学同人

出版年

9782009

参考書に関する補足事項
達成目標
１）原子・分子の構造と電子状態について量子論に基づく描像が理解できる．
２）代表的な原子・分子分光法についての基本的な知識と理解．
３）原子・分子のスペクトルが持つ意味を理解できる．
Fundamental understanding of1). atomic and molecular structures, and electron state on the basis of quantum theory;2). principles of representative spectroscopic methods;
3). what information each spectrum provides.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験と、レポート・演習等（各 60%、40%）で評価する。ただし、講義における理解度・進捗などを考慮してレポート・演習を実施しない場合は定期試験の点数のみで評価する。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について，下記のように成績を評価する。
Ａ：定期試験・レポートの合計点が 80%以上（達成目標を十分達成したものとみなす。）
Ｂ：定期試験・レポートの合計点が 65%以上（達成目標を達成したものとみなす。）
Ｃ：定期試験・レポートの合計点が 55%以上（達成目標を概ね達成したものと判断する。）
Examination 60%, homework problems and/or report 40%.
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Obtained total points of exam and reports, 80% or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 65% or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 55% or higher (out of 100 points).
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
在室していれば随時。できるだけ事前にメール等で連絡のこと。
At all reasonable time. Prior appointment is encouraged.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D1) 化学および化学関連分野の工学基礎に関する科目を習得することにより，技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
(D3) 有機化学，無機化学，分析化学，物理化学，生命科学，等の専門基礎を習得することにより，生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D1) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire technological and scientific knowledge through taking courses concerningchemistry and chemistry-related fundamental engineering; and have the ability to explore, organize and solveproblems
leveraging such knowledge.
(D3) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze, convert andevaluate life and materials on the atomic-molecular level through gaining fundamental knowledge in specialized fields, such asorganic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry, physical chemistry, life science, etc.; and have the ability to
explore, organize and solve problems leveraging such knowledgeキーワード

(B14620270)化学工学[Chemical Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号

化学工学[Chemical Engineering]
B14620270

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期１
工学部
環境・生命工学課程
大門 裕之 DAIMON Hiroyuki

区分
曜日時限

環境・生命専門
Ⅱ
木 2〜2

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

1
3～
B3

ENV_BAC34120

授業の目標
地球規模から身近なものまで、様々な環境問題の相関関係を化学工学的観点から議論する。 その中で、関連づけられる問
題、独立する問題、トレードオフの関係などを解説する。 これにより、人間活動（産業）が生態系のように、複雑に絡み合っていることを提示する。 このようにして、複雑な環境問題や社会現象を化学工学的に解明し、そこから問題の解決に向けた革新的な技術開発、システムの構築そして問題の解決を図ることのできる基礎的方法論を学ぶ。具体的には、化学工学的視点から、環境技術の概説とその背景を行う。最新の話題を題材に、自ら考え・判断する方法論を講義する。
In this class, the correlation between various environmental problems from global scale to daily life would be discussed throughchemical engineering’s perspective. Correlated problems, independent problems, trade-off situation, etc. would be explained.
From there, the similarity of human activities (industrial) to ecosystem in terms of complexity is showed. Based on
perspectives from chemical engineering, students would get to learn the basics on how to develop innovative technologies andsystem building, and solve environmental problems as well as society phenomena. Plactically speaking, Environmental
Technogy will be explained with the backgroud from view of Chemical Engineering. Methdorogy on self-consideration andevaluation is discussed based on current issues.
授業の内容
資源・エネルギーの消費削減と環境へのエミッション（負荷）低減を合わせて実現できる生産システム構築に向けた要素となる技
術及び考え方を、実例を通して以下の項目について解説する。
1）人間活動、生産活動による環境インパクトの評価・考え方について
2）生産プロセスにおける物質収支の解析による生産性、環境影響についての評価
3）汚濁物質の特性・処理性の評価に基づいた最適処理技術について
4）オンサイト処理に基づくリサイクルの導入によるプロセスのクローズド化について
5）国内外の排水処理方式の性能評価と最適処理プロセスの選択および構築について
6）産業廃棄物および一般廃棄物の処理と再資源化について
7）生産性を低下させることなく資源・エネルギーの消費削減と、環境負荷低減を実現するプロセスの考え方について
To establish a production system which could reduce resources and energy consumption, as well as emission (burden) toenvironment, the technologies and perspectives are both essential elements. The following topics would be discussed in thelectures based on real cases.
1) Assessment of environmental impacts caused by human and production activities
2) Assessment of productivity and environmental impacts on production process using analysis of material balance3) Optimum treatment approach based on characteristics of pollutants4) Closed-process with introduction of recycle based on on-site treatment5) Optimum application and performance assessment of wastewater treatment methods in domestic as well as foreign region6) Treatment and resource recovery of industrial and municipal solid waste
7) Approach to reduce consumption of resource and energy, as well as environmental footprint while maintaining the
productivity of one process
予習・復習内容
環境問題を化学工学的視点から捉える内容が多いため、新聞などを読み社会の動向を意識しておいてください。
Reading news as well as following the latest trend of public would be helpful as this class demands students to view thecurrent environmental issues from the point of chemical engineering.
関連科目
地球環境システム論、環境分析学、バイオマス利活用、総合環境影響評価、持続社会工学
Earth environmental system, analysis of environment, biomass utilization, comprehensive environmental assessment,sustainable society engineering
教科書に関する補足事項
必要により資料を配布
参考書 1
参考書 2

書名

生態恒常性工学-持続可能な未来社会のために

著者名

藤江幸一編著

書名

環境工学

出版社

コロナ社

ISBN
出版年
ISBN

参考書 3

著者名

鈴木基之

書名

ゼロエミッションへの挑戦

著者名

藤江幸一監修

出版社

出版社

日本放送出版
協会

出版年
ISBN

日報出版

出版年

参考書に関する補足事項
参考書 4 書名「地球環境のための科学技術入門」著者名：小宮山宏編著 出版社：オーム社
参考書 5 書名「産業エコロジー」著者名：後藤典弘訳 出版社：トッパン
達成目標
現在社会で起こっている事象を背景にして、民間企業等の事業所・各種機関において、環境リスク低減、環境負荷低減および資源・エネルギー消費削減等により、人間活動の持続性と安全快適性を実現するための製品・生産プロセスの設計、環境負荷低減、リサイクル等に必要な知識・情報・技術を習得する。 環境問題に関する、数字の読み方・考える力・議論する力を身に付ける。
To acquire the knowledge, information, technologies needed to design products or production system which could ensure thesustainability and safety of human activities, based on the present issues and case studies from various private companies. To
be able to think, discuss, and understand the meaning behind numbers.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
口頭試問 10％、小テスト 20％、期末試験 70％として評価する。
S：達成目標の 90%を達成しており，かつ試験・小テスト等の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・小テスト等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・小テスト等の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Evaluation is based on oral examination 10%, small exam 30%, and semester exam 60%[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved 90% of objectives, and more than 90 score (total 100 score) in exam and quiz etc
A: Achieved 80% of objectives, and more than 80 score (total 100 score) in exam and quiz etc
B: Achieved 70% of objectives, and more than 65 score (total 100 score) in exam and quiz etc
C: Achieved 60% of objectives, and more than 55 score (total 100 score) in exam and quiz etc
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
研究室:G 棟六階６０２号室
内線：６９０５E-mail：daimon@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
講義後、およびメールによりアポイントを取った後なら随時（１２〜１４時の間は除く）
After class, or anytime by first making appointment through email (except 12pm-2pm)
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
(D2) 持続可能社会を実現するうえでの課題を理解するとともに，解析・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して持続可能な未来社会の実現に向けた適切な立案と行動を行うことができる能力を身につけている。
(D3) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D2) 化学工学関連の科目を習得することにより，化学工学量論，熱力学，移動現象論などの専門基礎知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions(D2) (Sustainable Development Course) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze and evaluate thechallenges to realize a sustainable society and have the ability to make appropriate plans and take actions aiming atrealizing asustainable future society leveraging such knowledge and expertise(D3) (Sustainable Development Course) Have the ability to plan/perform experiments, to analyze data correctly, and to
consider and explain things from the viewpoint of technological science
Life and Materials Science Course(D2) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire basic knowledge in specialized fields, such as chemistry engineering
stoichiometry, thermodynamics and transport phenomena through taking courses relating to chemistry engineering; andhavethe ability to solve problems leveraging such knowledge.
キーワード
地球環境問題、廃棄物処理、リサイクル技術、循環型社会、環境生態、社会システム工学、メタン発酵システム

(B14620280)環境反応工学[Chemical Reaction Engineering for Environmental Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

環境反応工学[Chemical Reaction Engineering for Environmental Engineering]
B14620280
環境・生命専門 選択必須
区分
Ⅱ
後期２
木 2〜2
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
環境・生命工学課程
開講年次
小口 達夫 OGUCHI Tatsuo

選必修
1
3～
B3

ENV_BAC34220

授業の目標
持続的な社会を創生するための工学的な基礎として，化学工学に関わる体系および操作を学習し，理解する。
Understanding basic knowledge on Chemical Engineering and its unit operations.
授業の内容
1. 環境反応工学の基礎
2. 移動現象(1) 流体の流れ
3. 移動現象(2) 流体の測定
4 気液間の物質移動
5. 抽出・吸着
6. 核形成と結晶成長
7. 気相析出
8. まとめと期末試験
1. Introduction of Chemical Reaction Engineering for Environmental Engineering.
2. Transport Phenomena (1) Fluid Dynamics.
3. Transport Phenomena (1) Physical Measurements of Fluid.
4. Mass Transfer between gas and liquid.
5. Extraction and adsorption.
6. Nucleation and crystal growth.
7. Vapor Deposition.
8. Final Examination for evaluation.
予習・復習内容
事前に配布する資料を読んで予習を行う．また，授業内で提示する演習問題を復習として各自解く．
Before session: Read the sheets of summary that can be obtained from the Moodle server before the class.
After session: Check out your understanding with the minute paper in the session.
関連科目
3 年前期 物理化学
3 年後期 熱・エネルギー工学
3 年後期 1 化学工学
4 年前期 1 反応速度論
4 年前期 2 プロセス装置工学

Thermal and energy engineering
Chemical Engineering
Reaction Kinetics
Process and Reaction Engineering
教科書に関する補足事項
説明資料を配付する．
Summary sheets (PDF) will be distributed in the Moodle server.
新体系単位操作
参考書 1
書名
著者名
参考書に関する補足事項
達成目標

諸岡成治 編著

ISBN
出版社

オーム社

出版年

4-274-129780
1994１．移動現象論の基礎を理解し，簡単な問題について正しく解を得られること
２．各単位操作や現象を理解し，それを具体的な問題に応用すること
1. Understanding transport phenomena and being able to solve basic problems.
2. Understanding the unit operations and being able to apply some basic process.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
原則として，期末に行う試験の成績で評価する(90%)．ただし，授業で課す演習課題の提出状況を加味する(10%)
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標をほぼ達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved most of all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
https://moodle2.imc.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時．ただし，事前に連絡をしてアポイントメントを取ること．
Contact by using e-mail or phone before coming my office.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D2) 化学工学関連の科目を習得することにより，化学工学量論，熱力学，移動現象論などの専門基礎知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D2) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire basic knowledge in specialized fields, such as chemistry engineering
stoichiometry, thermodynamics and transport phenomena through taking courses relating to chemistry engineering; andhavethe ability to solve problems leveraging such knowledge.

キーワード
化学工学 単位操作 化学プロセス 反応工学
Chemical engineering, Unit operation, Chemical process, Reaction engineering

(B14620300)界面化学[Interfacial chemistry]
科目名[英文名]
時間割番号

界面化学[Interfacial chemistry]
B14620300

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期１
工学部
環境・生命工学課程
手老 龍吾 TERO Ryugo

区分
曜日時限

応用化学・生命
専門Ⅱ
火 4〜4

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

1
3～
B3

ENV_BAC32222

授業の目標
ガラスの上で水が弾かれる・濡れる、液体や固体が水に溶ける・溶けない、など、2 つ（以上）の物質が共存する現象について考える上で必要な「界面」の基礎知識を身につける。世の中の物質の組み合わせは無限だが、それらの相互作用を考え予測するための概念と原理を理解し、その重要性を材料化学や生物学の例を挙げて学ぶ。
Droplet or spreading of water on glass, dispersion or aggregation of particles in solution, etc. The phenomena in systems
containing two different materials or phases coexist are dominated by the properties of "interface". This course is aimed toprovide students with the basic concepts and theories to deal with interfaces and related phenomena.
授業の内容
水の濡れ、溶液への物質の溶解や分散（コロイド溶液）など、界面が関わる身近な具体例を題材にして、物質間の相互作用について考える上での基本的な概念を身につけることを目指した講義を行う。
第１週：表面、界面、コロイド
第２週：気体と液体または固体の界面：表面張力
第３週：両親媒性分子が作る構造：泡、エマルション、細胞膜
第４週：固体と液体の界面①：「ぬれ」と表面張力
第５週：固体と液体の界面②：ぬれの調節
第６週：界面での静電的な的相互作用
第７週：ファンデルワールス力
第８週：まとめと試験
Week
1: Surface, interface, colloid
2: Interface between gas and condensed phase: surface energy
3: Assembled structures of amphiphilic molecules: form, emulsion, cell membrane
4: Interface between solid and liquid: wetting and surface tension
5: Interface between solid and liquid: control of wetting
6: Electrostatic interaction at interfaces
7: Van der Waals force
8: Examination
予習・復習内容
講義内容に関する資料は配付するが、参考図書１〜３の下記該当箇所のいずれかを事前に一読して疑問点を明らかにして授業に臨むのが望ましい。また、復習の際も下記該当箇所が理解を助けるのに役立つ。
第１週 「アトキンス 物理化学」：19.13, 「超撥水と超親水」：第 1 章, 「新版 界面化学」：第 1 章
第２週 「アトキンス 物理化学」：18.7, 「超撥水と超親水」：第 2〜3 章, 「新版 界面化学」：2.1, 2.3, 2.4
第３週 「アトキンス 物理化学」：19.13, 19.14, 19.15, 「新版 界面化学」：3.1, 3.3, 3.5, 8.1, 9.1
第４週 「超撥水と超親水」：第 3 章, 「新版 界面化学」：5.1
第５週 「超撥水と超親水」：第 4〜6 章, 「新版 界面化学」：5.5, 5.6
第６週 「アトキンス 物理化学」：25.8, 「新版 界面化学」：6.1, 6.4, 6.5
第７週 「アトキンス 物理化学」：25.3, 「新版 界面化学」第 7 章、第 5 章：5.5
Students are encouraged to read the corresponding parts of Reference Book prior to the lecture.
関連科目
物理化学
基礎物理化学 I・II (1, 2 年次)
分子物理化学 (4 年次)
Physical Chemistry
Basic Physical Chemistry (B1, B2)
Molecular Physical Chemistry (B4)
教科書に関する補足事項
講義内容に関する資料を配付する。

Documents for the lecture will be distributed as needed.
アトキンス 物理化学<下> 第 8 版
参考書 1
書名
著者名

参考書 2

書名

ISBN

Peter Atkins, Julio 出版社
東京化学同人de Paula (著), 千原
秀昭, 中村 亘男(翻訳)Atkins' Physical Chemistry 10th ed.

出版年

出版年

ISBN

参考書 3

書名

Peter Atkins, Julio 出版社
Oxford University
de PaulaPress
超撥水と超親水 －その仕組みと応用－

著者名
書名

辻井 薫
新版 界面化学

出版社

米田出版

参考書 4

出版年
ISBN

近藤 保

出版社

三共出版

出版年

著者名

著者名
参考書に関する補足事項

ISBN

9784807906963
2009

9780199697403
2014
9784946553370
2009
978-4-78270434-9
2003

達成目標
(1) 表面張力・表面自由エネルギー・界面自由エネルギーの概念と、物質のバルクの自由エネルギーとの対比を理解する。
(2) 両親媒性分子が形成する代表的な構造（泡、ミセル、エマルション、二分子層膜等）と、これらが形成される原理について理解する。
(3) 表面のぬれについての基本原理（ヤングの式）を理解し、ぬれを制御する基本的な手法について理解する。
(4) 物質間の相互作用についての原理（ファンデルワールス力、静電的相互作用、水和斥力）の概念と基礎的な原理を理解する。
(5) 身の回りの様々な現象において界面が関わっていることを実感し、物理化学の言葉で説明できる素養を身につける。
Fundamental understanding of,1). concept of surface tension, surface energy, interface energy, and their differences from Gibbs energy of bulk materials;
2). representative assembled structures of amphiphilic molecules, and the principles of their formation;
3). basic principle of wetting (Young's equation), and of control of wetting;4). principles of interaction between materials, e.g. van der Waals, electrostatic, and hydration interaction;5). related phenomena with interfaces, and ability to explain the phenomena on the basis of physical chemistry.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績の評価法
評価法：定期試験で評価する。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について，下記のように成績を評価する。
Ｓ：定期試験の合計点が 90%以上（達成目標をすべて達成したものとみなす。）
Ａ：定期試験の合計点が 80%以上（達成目標を十分達成したものとみなす。）
Ｂ：定期試験の合計点が 70%以上（達成目標を達成したものとみなす。）
Ｃ：定期試験の合計点が 60%以上（達成目標を概ね達成したものと判断する。）
Evaluated by the score of examination 60%.
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of exam, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー

在室時は随時受け付けます。
At all reasonable time.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D3) 有機化学，無機化学，分析化学，物理化学，生命科学，等の専門基礎を習得することにより，生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D3) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze, convert andevaluate life and materials on the atomic-molecular level through gaining fundamental knowledge in specialized fields, such asorganic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry, physical chemistry, life science, etc.; and have the ability to
explore, organize and solve problems leveraging such knowledge
キーワード
界面、コロイド、ぬれ、表面張力、両親媒性分子、界面活性剤、膜Interface, surface, colloid, surface tension, amphiphilic molecules, surfactant, membrane

(B14620310)分子生物学Ⅰ[Molecular Biology 1]
科目名[英文名]
時間割番号

分子生物学Ⅰ[Molecular Biology 1]
B14620310
区分

開講学期

前期１

開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング工学部
環境・生命工学課程
梅影 創 UMEKAGE So
ENV_BAC33222

曜日時限

授業の目標
分子生物学の基礎を理解する。
To understand the basic area of molecular biology.
授業の内容
1 講 オリエンテーション
2 講 3 章 タンパク質（１）3 講 3 章 タンパク質（１）4 講 4 章 DNA、染色体、ゲノム（１）5 講 4 章 DNA、染色体、ゲノム（１）6 講 5 章 DNA の複製、修復、組換え（１）7 講 5 章 DNA の複製、修復、組換え（２）8 講 6 章 ゲノム情報の読み取り（１）
9 講 6 章 ゲノム情報の読み取り（２）10 講 6 章 ゲノム情報の読み取り（３）11 講 7 章 遺伝子発現の調節（１）12 講 7 章 遺伝子発現の調節（１）13 講 7 章 遺伝子発現の調節（１）14 講 8 章 タンパク質、DNA、RNA の操作（１）15 講 8 章 タンパク質、DNA、RNA の操作（２）（動物細胞は含まない）
1 orientation
2-3 protein
4-5 DNA, chromosome & gene
6-7 DNA replication
8-10 transcription
11-13 gene regulation
14-15 biotechnology
予習・復習内容
事前に教科書を読み、疑問点を明らかにしておくことことがのぞましい。
To read the text book before attending the class.
関連科目
分子生物学 II
molecular biology II
教科書に関する補足事項
教科書として Molecular biology of the cell, 6th edition を貸与する。
The text book, Molecular biology of the cell, 6th edition, can be borrowed.
参考書に関する補足事項
達成目標
１）分子生物学の基礎を理解する。
２）最新の分子生物学の知見を理解する。
To understand the basic area of molecular biology.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価基準：下記のように成績を評価する。
S：テストの得点（100 点満点）が 90 点以上
A：テストの得点（100 点満点）が 80 点以上
B：テストの得点（100 点満点）が 70 点以上
C：テストの得点（100 点満点）が 60 点以上

応用化学・生命専門Ⅱ
水 1〜1,木 5〜
5

選択必須

選必修

単位数

2

対象年次
開講年次

3～
B3

[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved total points of exam, 90 or higher points(out of 100 points).
A: Achieved total points of exam, 80 or higher points(out of 100 points).
B: Achieved total points of exam, 70 or higher points (out of 100 points).
C: Achieved total points of exam, 60 or higher points (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細特段の事情がない限り，追試は行わない。
The retake exam will not be given.
その他
居室：G-402
内線：6917
外線：0532－44－6917
メール：umekage -at- ens.tut,ac.jp -at-を＠に読み替えてください。
G-402
ex: 6917
phone: 0532-44-6917
mail: umekage@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
特になし。
ただし、事前にメールでの連絡をしてアポをとること。
anytime
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D3) 有機化学，無機化学，分析化学，物理化学，生命科学，等の専門基礎を習得することにより，生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D3) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze, convert andevaluate life and materials on the atomic-molecular level through gaining fundamental knowledge in specialized fields, such asorganic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry, physical chemistry, life science, etc.; and have the ability to
explore, organize and solve problems leveraging such knowledge
キーワード
分子生物
molecular biology

(B14620320)分子生物学Ⅱ[Molecular Biology 2]
科目名[英文名]
時間割番号

分子生物学Ⅱ[Molecular Biology 2]
B14620320
区分

開講学期

前期２

開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング工学部
環境・生命工学課程
沼野 利佳 NUMANO Rika
ENV_BAC33222

曜日時限

応用化学・生命専門Ⅱ
水 1〜1,木 5〜
5

選択必須

選必修

単位数

2

対象年次
開講年次

3～
B3

授業の目標
遺伝子やたんぱく質という分子で生理学的な現象を捉える考え方である分子生物学的な研究の歴史と現状を解説します。生体内での、分子生物学的な研究で生命現象のメカニズムを理解し、今後を考察します。
We study about the history and the presence of the molecular biology. We can understand the mechanism of the physiologicalphenomenon by molecular biology.
授業の内容
1 講 オリエンテーション
2 講 8 章 タンパク質，DNA，RNA の操作（動物細胞）
3 講 8 章 タンパク質，DNA，RNA の操作（動物細胞）
4 講 8 章 タンパク質，DNA，RNA の操作（動物細胞）
5 講 8 章 タンパク質，DNA，RNA の操作（動物細胞）
6 講 8 章 タンパク質，DNA，RNA の操作（動物細胞）
7 講 8 章 タンパク質，DNA，RNA の操作（動物細胞）
8 講 8 章 タンパク質，DNA，RNA の操作（動物細胞）
9 講 8 章 タンパク質，DNA，RNA の操作（動物細胞）
10 講 8 章 タンパク質，DNA，RNA の操作（動物細胞）
11 講 9 章 細胞の観察
12 講 9 章 細胞の観察
13 講 9 章 細胞の観察
14 講 9 章 細胞の観察
15 講 総括
1 Introduction
2 8: Analyzing Cells, Molecules, and Systems
3 8:Analyzing Cells, Molecules, and Systems
4 8:Analyzing Cells, Molecules, and Systems
5 9:Visualizing Cells
6 9:Visualizing Cells
7 9:Visualizing Cells
8 10:Membrane Structure
9 10:Membrane Structure
10 10:Membrane Structure
11:Membrane Transport of Small Molecules and the Electrical Properties of Membranes
12 11:Membrane Transport of Small Molecules and the Electrical Properties of Membranes
13 11:Membrane Transport of Small Molecules and the Electrical Properties of Membranes
14 summary
15 summary
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに次回の内容について教科書を読み予習すること。
分子生物学 I に連動した授業である。
I recommend to review previous class every time and prepare for next session.
関連科目
分子生物学 I と同じテキストで異なる章を講義する。
It is a class in relation with molecular biology I.
教科書に関する補足事項
分子生物学 I と同じテキストを使用する。

書名：Molecular biology of the cell, 6th edition
著者名：ALBERTS/JOHNSON/LEWIS/RAFF/ROBERTS/WALTER 出版社：Garland Science
出版年：2014 ISBN：9780815344322
We use same text with molecular biology I.
参考書に関する補足事項
達成目標（１）転写と翻訳がセントラルドグマの中で理解できる。
（２）細胞の構造と機能が理解できる。
（３）遺伝子工学の基礎が理解できる。
(１) You can understand transcription and translation in central dogma.
(２) You can understand the structure and function of cells.
(３) You can understand the basics of genetic engineering.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：期末試験により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
[Evaluation method] Term-end examination 100%
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
沼野 利佳 G-407 室、内線 6902、メールアドレス：numano@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業実施日の講義時間前後や休み時間に随時。その他の日時の場合は事前に E-メールや電話で予約してください。
Rika Numano（G-407、Ex. 6902）e-mail: numano@ens.tut.ac.jp
学習・教育到達目標との対応
生命・物質工学コース D3
未来環境工学コース D1○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D3) 有機化学，無機化学，分析化学，物理化学，生命科学，等の専門基礎を習得することにより，生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を身につけている。
Environment and Life Sciences D3
Technology for the Future D1

Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D3) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze, convert andevaluate life and materials on the atomic-molecular level through gaining fundamental knowledge in specialized fields, such asorganic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry, physical chemistry, life science, etc.; and have the ability to
explore, organize and solve problems leveraging such knowledge
キーワード
分子生物学
molecular biology

(B14620330)生命化学Ⅱ[Chemistry for Life Science 2]
科目名[英文名]
時間割番号

生命化学Ⅱ[Chemistry for Life Science 2]
B14620330
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
環境・生命工学課程
吉田 祥子 YOSHIDA Sachiko

曜日時限

環境・生命専門
Ⅱ
木 3〜3

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ENV_BAC33222

授業の目標
生命化学 II では、生命化学 I で学んだ生体を構成する物質の構造と機能に関する生化学の基本的知識を基礎に、細胞活動を支える動的現象である代謝を理解し、細胞活動を支える熱力学の原理を学習する。有機分子の構造変換による還元分子の生成が、電気化学的にエネルギー産生を行う機構について、量論的に理解することが目標である。さらに発展的な内容として、筋肉活動や高等動物の脳が高次機能を発現する 基礎になっている「神経機能分子」について、物質科学的側面から理解させる。
Biological energy production is due to phosphorylation and reduction. In this lecture, you are required at first to understand themetabolism, inner dynamical energy production and consumption, and to prove the energy flow through molecules
thermodynamically.
Secondary, you are required to gather the physiological knowledge about your cells and bodies.
Finally, you will consider how to feel and think.
授業の内容
代謝とは、生きている細胞で行われる化学反応のネットワーク全体のことである。細胞はその活動のために、同化、変換、合成、分解 などの生化学的反応を行っている。反応の集合体である代謝経路は高度に制御されており、その原理は熱力学によって説明することが できる。代謝過程と制御は化学工学の重要な応用問題と解答を与えてくれる。生化学を基本として細胞機能の理解を行うため，有機化学、熱力学、電気化学の基本的内容についての確認を行いながら進める。応用として，神経細胞の情報伝達の物質的メカニズムを学ぶ。
英語テキスト を使って日本語で講義を行う
１週目：Structure and function of plasmamembrane 細胞膜の構造と機能
２週目：Introduction to Metabolism 細胞と代謝：代謝についての序論 熱力学の基礎
３週目：Neuromucslar junction 神経筋接合部の情報伝達 情報伝達の分子と装置
４週目：Glycolysis 解糖とエネルギー：消化と外来物質の受容５週目：The Citric Acid Cycle クエン酸回路：生体内の酸化還元反応
６週目：Electron Transport and ATP Synthesis 1 電子伝達と酸化的リン酸化（１）：ミトコンドリアという寄生生物
７週目：Electron Transport and ATP Synthesis 2 電子伝達と酸化的リン酸化（２）：生物発電のメカニズム
８週目：Biological excitation and electrochemistry 細胞の興奮性と電気化学：電流をモル濃度で9 週目：Gluconeogenesis, The Pentose Phosphate Pathway, and Glycogen Metabolism 糖を作る代謝と脂質代謝：ダイエットと肝臓の働き
10 週目：Amino Acid Metabolism アミノ酸の代謝と情報伝達のメカニズム
11 週目：Information transmission in the brain 脳の中の化学：情報伝達の仕組み 脂質代謝とこころの働き
12 週目：Emotion and passion in the brain モノアミン系の情報伝達：感情の化学 細胞内情報伝達
13 週目：Neurotransporter 情報を取り込む準備：トランスポーターが運ぶ物質とイオンの情報
14 週目：Structure-activity relationship of neuromediator 神経毒の化学：天然物の構造活性相関
15 週目：Learning and disorder 学習する脳と、壊れていく脳
1：Structure and function of plasma membrane
2：Introduction to Metabolism
3：Neuromucslar junction
4：Glycolysis
5：The Citric Acid Cycle
6：Electron Transport and ATP Synthesis 1
7：Electron Transport and ATP Synthesis 2
8：Biological excitation and electrochemistry
9：Gluconeogenesis, The Pentose Phosphate Pathway, and Glycogen Metabolism
10：Amino Acid Metabolism
11：Information transmission in the brain
12：Emotion and passion in the brain
13：Neurotransporter
14：Structure-activity relationship of neuromediator
15：Learning and disorder
予習・復習内容

講義資料と復習課題を Web 上(https://lms.imc.tut.ac.jp)に提示する。
View the Web (https://lms.imc.tut.ac.jp).
関連科目
生命科学、生命化学 I、有機化学、物理化学、分子生物学、生物工学、生命情報学
Life Science and Chemistry, Organic chemistry, Physical chemistry, Electrochemistry, Bioinformatics
Principles of Biochemistry, 5/E
教科書 1
書名
ISBN
著者名

L.A.
Moran,
H.R.
Horton,K.G.
Scrimgeour,
M.D.
Perry 著、鈴木紘一、
笠井献一、宗川吉汪
監訳

出版社

Pearson

出版年

2015

教科書に関する補足事項
Web 上に資料・課題を提示するので、講義の予習，復習に利用する。
教科書は４系で用意したものを貸し出す。
View the web-based supplements.
参考書に関する補足事項
達成目標（１）細胞が活動するためにどのような反応分子を開発したか理解する。
（２）「代謝経路」の熱力学計算ができる。
（３）生命とかかわる物質世界は安定定常状態ではなく、熱ダイナミクスと不安定定常状態のなかで機能性分子は働いていることを理解する。
（４）神経細胞の情報伝達機構を分子的に理解できる。
（５）高次機能が生成されるシステムを基本的に想起できる。
To understand the metabolism.
To gather the physiological knowledge about your cells and bodies.
To consider the thinking and emotion.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準[評価法] Web 上に指示される課題の提出と出席 40%、期末試験 60%[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記の基準により成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80%達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65%達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を半分以上達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 65% of goals and obtained points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved over 50% of goal and obtained points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
吉田 祥子 (B-406、Ex. 6802) e-mail: syoshida@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
https://lms.imc.tut.ac.jp
https://lms.imc.tut.ac.jp
オフィスアワー
e-mail によって時間を打ち合わせた上で訪問
You need an appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程○未来環境工学コース

(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D3) 有機化学，無機化学，分析化学，物理化学，生命科学，等の専門基礎を習得することにより，生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D3) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze, convert andevaluate life and materials on the atomic-molecular level through gaining fundamental knowledge in specialized fields, such asorganic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry, physical chemistry, life science, etc.; and have the ability to
explore, organize and solve problems leveraging such knowledge
キーワード
光学異性体、ATP、疎水性・親水性、酵素、熱力学、電気化学的ポテンシャル、神経伝達物質、イオン、平衡電位、逆転電位、脱分極、活動電位、受容体
ATP, thermodynamics, enzyme, phosphorylation, reduction, electrochemical potential, neurotransmitter

(B14620340)遺伝子工学[Genetic Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号

遺伝子工学[Genetic Engineering]
B14620340

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
環境・生命工学課程
田中 照通 TANAKA Terumichi

区分
曜日時限

環境・生命専門
Ⅱ
水 1〜1

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ENV_BAC33222

授業の目標
生物は多種多様であるが、それぞれの生命における生命現象の基本部分は共通のシステムで運営されている。
本講義では、生命現象の基本法則を学ぶとともに、生命現象を分子レベルから理解するための基本を身につける。また、遺伝
子操作という概念と方法論とを併せて理解することで、これからの時代において必要な分子生物学的な素養を身につける。
To learn the basic knowledge of biochemistry and molecular biology, especially the common system of the life.
授業の内容
・基本生体分子の復習
・生命の３界と代表生物種
・遺伝暗号
・ゲノム・遺伝子の定義
・遺伝情報の流れとセントラルドグマ
・生命現象の基本法則
・タンパク質の生合成の詳細
・遺伝子の転写調節
・宿主-ベクター系
・遺伝子操作の道具たち
・制限酵素
・遺伝子発現制御・遺伝子組み換え体の作り方（方法論と具体例）
・DNA の解析（PAGE, DNA seq., PCR)・RNA の解析（RT, hybridization)・タンパク質の解析（SDS-PAGE, Edman 分解, 質量分析）
・タンパク質工学
・最近の話題から（ゲノムプロジェクト、クローン動物、遺伝子治療、遺伝子発現制御の実際）
・basis of chemistry
・3 major domain of life
・genetic codon
・genome and genes
・flow of genetic information and the central dogma
・protein biosynthesis・transcription
・host-vector system
・tools of genetic recombination
・restriction enzymes
・control of gene expression
・how to make mutant
・DNA sequence analysis（PAGE, DNA seq., PCR)・RNA analysis（RT, hybridization)
・protein analysis（SDS-PAGE, Edman degradation, mass spectrometry）
・protein engineering・something new (iPS cells, clone etc)
予習・復習内容「復習」に関しては授業時に(ほぼ毎回)実施するミニテストによって行う。このミニテストは授業内容の把握のために行うもので難易度は下げてある。（ミニテストで好成績をとることで定期試験の成績は向上するが、ミニテストのみを復習しても定期テストにおいて満点は取れないのできちんと授業内容を復習することが必要である。）

(1) 'mini test' will be done every time to check you knowledge. When the score of the mini-test is below 50%, you will behandled as 'being absent'. So, you should recite every content of the lecture.
(2) You will earn the Credit by major 'Test's.
関連科目
・分子生物学・生化学に関連したすべての授業。
（ある程度の予備知識がない場合は、各自で独学によって埋めて下さい）
・any lectures concerning about Biology.
教科書 1
教科書 2

書名

生化学（第 5 版）

著者名

ホートン

書名

生化学（第 5 版）

著者名

コーン・スタンプISBN
出版社

東京化学同人

出版年
ISBN

出版社

東京化学同人出版年

教科書に関する補足事項
教科書として生物学共通で使用する「ホートンの生化学」を指定していますが、もし、他の教科書（とみなせるもの）を有している
場合には新規購入はしなくても大丈夫です。ただし、大学の学部に対応する内容を掲載しているものに限ります。（高校や高専に対応したものはここでは教科書とはみなしません）
Any text is acceptable. So you will use the text which you already have.
微生物学
4-563-03747参考書 1
書名ISBN8, 4-563
スタニエら
培風館
著者名
出版社
出版年
参考書 2

参考書 3

参考書 4

書名

Recombinant DNA

著者名

Watson et al

書名

ベクターDNA

著者名

榊ら

書名

The Microbial World

著者名

StanierISBN
出版社

Scientific
American Books

出版年
ISBN

出版社

講談社

4-06-1396471

出版年
ISBN

出版社

0-7167-14841

4-563-037478, 4-563

出版年

参考書に関する補足事項
参考書 4 書名「エコテクノロジー入門」 出版社：朝倉書店 ISBN：4-254-20508-2
・主教科書に記載されていない内容に関してはこちらで情報を提供する予定です。公開する情報は紙媒体の場合も、電子媒体の場合もあります。（ただし、配布することが著作権に抵触する場合には配布は行いません）
・授業時に配布する情報は後日において再配布することはありません。
達成目標
・生命の基本分子を分子構造から正しく覚え、タンパク質の生合成・遺伝子発現制御・ベクターの概念等を正しく理解すること。
・To know and understand in details of basis flow of gene expression, protein synthesis, host-vector system, and how toanalyze biomolecules.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
各授業時におけるミニテスト（2 割）と 2 回の定期試験（8 割）の結果によって成績を評価する。各ミニテストでの成績が 50%に満たない回はその授業は「欠席」とみなす。「欠席」が 4 回以上ある場合は履修放棄として扱う。成績評価は 5 段階(SABCD)で行う。

[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved XX % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved XX % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験は授業内容の進度によって実施日程がカリキュラムのものと異なる場合がある。詳細は授業において連絡する。
The date of the Tests will be changed, if necessary.
その他
・居室：G-506
・e-mail：terumichi-tanaka@tut.jp
授業時間外の質問は原則として「e-mail」で行って下さい。「面会」の必要がある場合には e-mail にて事前に日程を打診すること。
・G-506・e-mail：terumichi-tanaka@tut.jp
Before you come to me, send me an e-mail to make an appointment in advance.
ウェルカムページなし
none
オフィスアワー
随時。ただし、e メールで事前予約する。
Anytime, when you have an appointment.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D3) 有機化学，無機化学，分析化学，物理化学，生命科学，等の専門基礎を習得することにより，生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D3) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze, convert andevaluate life and materials on the atomic-molecular level through gaining fundamental knowledge in specialized fields, such asorganic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry, physical chemistry, life science, etc.; and have the ability to
explore, organize and solve problems leveraging such knowledge
キーワード
遺伝子工学 遺伝子操作 ゲノム 転写 翻訳 タンパク質 核酸 セントラルドグマ RNA 干渉
genetic engineerign, vector, genome, transcription, translation, DNA, central dogma, RNAi

(B14620350)環境生物工学[Environmental biotechnology]
科目名[英文名]
時間割番号

環境生物工学[Environmental biotechnology]
B14620350
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
環境・生命工学課程
中鉢 淳 NAKABACHI Atsushi

曜日時限

環境・生命専
門Ⅱ
月 4〜4

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ENV_BAC34222

授業の目標
40 億年にわたる生物進化と、それによりもたらされた生物多様性について学び、生物間に存在する様々な相互作用について理解を深める。また、ゲノム学の基礎を習得し、その応用展開・最新の研究動向を学ぶ。
The aim of this course is to learn concepts of evolution, biodiversity, biological interactions, and genomics.
授業の内容
1 週目：生命の誕生と進化
2 週目：動物の進化
3 週目：植物の進化
4 週目：生物多様性とは何か
5 週目：DNA 塩基配列決定法
6 週目：原核生物ゲノムの概要
7 週目：真核生物ゲノムの概要
8 週目：生物間相互作用
9 週目：動物-微生物間相互作用
10 週目：植物-微生物間相互作用
11 週目：農作物の重要な病害虫
12 週目：環境保全型農業と総合的病害虫管理
13 週目：遺伝子組換え作物の現状と課題
14 週目：ゲノム育種の有効性
15 週目：ゲノム編集がもたらす革命
1st week：The origin of life
2nd week：Evolution of Animals
3rd week：Evolution of Plants
4th week：Biodiversity
5th week：DNA sequencing
6th week：Prokaryotic genomes
7th week：Eukaryotic genomes
8th week：Biological interactions
9th week：Animal-microbe interactions
10th week：Plant-microbe interactions
11th week：Agricultural pests and diseases
12th week：Integrated pest management
13th week：Genetically modified crops
14th week：Genomics and selective breeding
15th week：Genome editing
予習・復習内容
予習は不要ですが、講義後は配布資料などを参照しながら内容を復習して下さい。
Whereas no preparation is required, after class review of handouts is recommended.
関連科目
教科書に関する補足事項
資料を配布しますので、教科書の購入は不要です。
No textbooks are required.
細胞の分子生物学
参考書 1
書名

参考書 2

著者名

Alberts 他

書名

進化

ISBN
出版社

ニュートンプレ
ス

出版年
ISBN

9784315520620
2017
9784895926218

参考書 3

著者名

Nicholas H. Barton
他

書名

植物生理学・発生学

著者名
参考書に関する補足事項

Lincoln Taiz 他

出版社

出版社

メディカルサイエンスインター
ナショナル

講談社

出版年

2009

ISBN

9784563077846
2017

出版年

達成目標
(1) 進化の本質と、それによりもたらされた生物多様性について理解する。
(2) ゲノムの解析手法について理解する。
(3) 原核生物と真核生物のゲノム構造の特徴を理解する。
(4) 多様な生物間相互作用について理解する。
(5) 総合的病害虫管理について理解する。
(6) 遺伝子組換えとゲノム育種の違いを認識して理解する。
(7) ゲノム編集の技術と波及効果を理解する。
(1) Understand the concept of evolution and biodiversity.
(2) Can explain how genomes are analyzed.
(3) Can tell the difference between prokaryotic and eukaryotic genomes.
(4) Know various biological interactions.
(5) Understand the concept of integrated pest management.
(6) Understand the technology for developing genetically modified crops.
(7) Can explain the methods of genome editing.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験により学習達成度を判定し、成績評価を行う。
S：定期試験の点数（100 点満点）が 90 点以上
A：定期試験の点数（100 点満点）が 80 点以上
B：定期試験の点数（100 点満点）が 70 点以上
C：定期試験の点数（100 点満点）が 60 点以上
Achievements are evaluated by examinations.
Grade: Score range
S: 90-100
A: 80-89
B: 70-79
C: 60-69
D: 0-54
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験は期末に１回のみ実施します。
A single examination will be held at the term end.
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問等、随時受付けます。ただし上記居室に不在のことも多いので、電子メールをご活用下さい。
9:00-18:00
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D3) 有機化学，無機化学，分析化学，物理化学，生命科学，等の専門基礎を習得することにより，生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D3) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze, convert andevaluate life and materials on the atomic-molecular level through gaining fundamental knowledge in specialized fields, such asorganic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry, physical chemistry, life science, etc.; and have the ability to
explore, organize and solve problems leveraging such knowledge
キーワード
進化、生物多様性、環境、ゲノム、農業
Evolution, Biodiversity, Environment, Genomics, Agriculture(B14620360)有機合成学[Synthetic Organic Chemistry]
科目名[英文名]
時間割番号

有機合成学[Synthetic Organic Chemistry]
B14620360
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
環境・生命工学課程
岩佐 精二 IWASA Seiji

曜日時限

環境・生命専
門Ⅱ
月 5〜5

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ENV_BAC32222

授業の目標
有機化合物の性質について立体化学の視点から学び、有機化学反応を電子移動に基づいて理解する。また、有機反応を予測することができる能力を身につける。
To provide you with knowledges on the nature of organic coupunds based on stereochemistry and electronic theory of organic
chemistry.
授業の内容
第１回：結合論、反応形式（脱離反応、付加反応、置換反応）復習
第２回：不飽和結合論 共鳴、有機電子論 復習
第３回：立体化学概論 復習、有機化合物の構造決定方法概論 演習
第４回：反応形式 復習
第５回：中間試験
第６回：ベンゼンと芳香族性
第７回：ベンゼンの化学：芳香族求電子置換反応
第８回：エーテルとエポキシド；チオールとスルフィド
第９回：アルデヒドとケトン：求核付加反応
第１０回：カルボン酸とニトリル
第１１回：カルボン酸誘導体と求核アシル置換反応
第１２回：カルボニルα-置換反応
第１３回：カルボニル縮合反応
第１４回：カルボニルの化学まとめ
第１５回：アミンと複素環
第１６回：期末試験
１：Chemical bonding and structure、type of reactions（elimination reactions、addition reactions、substituent reactions）
２：Unsaturated compound, resonance structures, electronic theory of organic chemistry, Practice
３：Stereochemistry, structural determination of organic compounds, Practice
４：Type of reactions, Practice
５：Examination
６：Benzene and aromaticity
７：Chemistry of benzene derivatives：aromatic electrophilic substitution reactions
８：Ether sand epoxides；thiol and sulfides
９：Aldehydes and ketones：Nucleophilic additions
１０：Carboxylic acids and nitriles
１１：Carboxylic acid derivatives and nucleophilic acyl substitution reactions
１２：α-Substituent reactions of carbonyl groups
１３：Condensation reaction of carbonyl compounds
１４：Amines and heterocyclic compounds
１５：Summary on chemistry of carbonyl compounds
１６：Examination
予習・復習内容
最初の講義：マクマリー上巻 第１章－１４章復習
後半の講義：マクマリー中巻 第１５章－２３章
the first half lecture：text; Organic Chemistry John, MacMurry, Chapter 1－１４ review
the second half lecture：text; Organic Chemistry John, MacMurry, Chapter１５－２３
関連科目
基礎有機化学 I, II
有機元素化学
基礎有機化学 I, II有機元素化学
有機合成学
教科書に関する補足事項
マクマリー有機化学（上）第１章〜１４章
参考書 1

書名

Organic Chemistry, International Edition 8th Edition

ISBN

著者名

John E. McMurry

出版年

出版社

ISBN-13:
97808400545

参考書に関する補足事項
参考書は４系で用意したものを貸し出す。
洋書をテキストとするが、日本語の補助教材を用意する。
Reference book, "Organic Chemistry" (8th Edition) will be lent if you need.
達成目標
各種反応を有機電子論に立脚し、分子の離合を電子の移動によって理解する。
You can estimate a reaction product from chemicals and reagents based on electronic theory of organic chemistry.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：中間試験(２回）と期末試験で評価を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の成績を評価する。
S:達成目標をすべて達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が９０点以上
A:達成目標の 80%を達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が８０点以上
B:達成目標の 70%を達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が７０点以上
C:達成目標の 60%を達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が６０点以上
Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
部屋：B-506, 内線：6817, E-mail: iwasa@ens.tut.ac.jp
office：B-506, ：6817, E-mail: iwasa@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutms.tut.ac.jp/STAFF/IWASA/index.html.ja
http://www.tutms.tut.ac.jp/RESEARCH/iwasa.html
http://ens.tut.ac.jp/orgchem/
http://www.tutms.tut.ac.jp/STAFF/IWASA/index.html.ja
http://www.siorgchem.ens.tut.ac.jp/index.html
http://ens.tut.ac.jp/orgchem/
オフィスアワー
質問、意見等随時受けつけます。
anytime
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。

○生命・物質工学コース(D3) 有機化学，無機化学，分析化学，物理化学，生命科学，等の専門基礎を習得することにより，生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D3) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze, convert andevaluate life and materials on the atomic-molecular level through gaining fundamental knowledge in specialized fields, such asorganic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry, physical chemistry, life science, etc.; and have the ability to
explore, organize and solve problems leveraging such knowledge
キーワード
求核付加反応、アシル置換反応、カルボニル縮合反応、アミン
nucleophilic substitution reaction、acyl substitution reaction、condensation reaction of carbonyl compound、amine

(B14620370)高分子科学[Polymer Chemistry]
科目名[英文名]
時間割番号

高分子科学[Polymer Chemistry]
B14620370
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期２
曜日時限
工学部
環境・生命工学課程
吉田 絵里 YOSHIDA Eri
ENV_BAC32222

環境・生命専門
Ⅱ
金 4〜4

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

1
3～
B3

授業の目標
高分子材料について合成法から物性まで学ぶ。特に，特定の性能や機能が発現するメカニズム，特定用途の最適構造を追究する分子設計・材料設計の概念，高次構造の制御などに着目し，具体例とともに学ぶ。
Polymer Chemistry presents a study of structure, properties, classification, and polymerization, with special emphasis on theimportance of molecular weight control for designing of polymer materials. Principles of polymerization including radical(co)polymerization, ionic polymerization, ring-opening polymerization, polycondensation, polyaddition, and heterogeneouspolymerization are covered.
授業の内容
１回目 高分子の構造と物理的性質
２回目 逐次重合：重縮合と重付加
３回目 ラジカル重合の素反応：開始反応と生長反応
４回目 ラジカル重合の素反応：停止反応と連鎖移動
５回目 ラジカル共重合
６回目 不均一重合：乳化重合、懸濁重合、分散重合
７回目 イオン重合
８回目 期末試験
Week 1 Structure, Physical Properties of Polymers
Week 2 Step Polymerizations: Polycondensation, Polyaddition
Week 3 Radical Polymerization: Initiation, Propergation
Week 4 Radical Polymerization: Termination, Chain Transfer
Week 5 Radical Copolymerization
Week 6 Heterogeneous Polymerizations: Emulsion Polymerization, Suspension Polymerization, Dispersion Polymerization
Week 7 Ionic Polymerizations
Week 8 Final Exam
予習・復習内容
復習を行い、講義で得た知識を確実に身につけるように努める。
You are strongly recommended to review the lessons at home.
関連科目
教科書に関する補足事項
テキストは使用しない。
No textbook is needed.
参考書に関する補足事項
達成目標（１）高分子の構造と物性との関係を理解する。
（２）重合の原理について説明できる。
Polymer Chemistry 2 covers the classifications of monomers, polymers, and initiators. The principles of chain polymerizations
and radical copolymerization are also covered. After completing the course students will be able to:(1) Understand the structure and physical properties of polymers.
(2) Explain the principles of step polymerizations, chain polymerizations, and copolymerizations.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：定期試験 100%で評価する。
評価の基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の様に成績を評価する。

S:達成目標をすべて達成しており，かつテストの平均点(100 点満点)が 90 点以上
A:達成目標を 80%達成しており，かつテストの平均点が 80 点以上 90 点未満
B:達成目標を 70%達成しており，かつテストの平均点が 70 点以上 80 点未満
C:達成目標を 60%達成しており，かつテストの平均点が 60 点以上 70 点未満※ただし，過年度生が履修した場合には，従来(A～C)の評価基準を適用する。
Grading:
Final Exam = 100%
Evaluating:
S: Total scores of exams > 89
A: 79 < Total scores < 90
B: 69 < Total scores < 80
C: 59 < Total scores < 70
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
部屋：B-503, 内線：6814, E-mail: eyoshida@ens.tut.ac.jp
Room：B-503, ex：6814, E-mail: eyoshida@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付けます。
Anytime is fine.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D3) 有機化学，無機化学，分析化学，物理化学，生命科学，等の専門基礎を習得することにより，生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D3) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze, convert andevaluate life and materials on the atomic-molecular level through gaining fundamental knowledge in specialized fields, such asorganic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry, physical chemistry, life science, etc.; and have the ability to
explore, organize and solve problems leveraging such knowledge
キーワード
高分子、連鎖重合、分子量、共重合
Synthetic Polymers, Polymerizations, Copolymerization, Molecular Weight(B14620380)有機元素化学[Organoelement chemistry]
科目名[英文名]
時間割番号

有機元素化学[Organoelement chemistry]
B14620380
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期１
工学部
環境・生命工学課程
柴富 一孝 SHIBATOMI Kazutaka

曜日時限

環境・生命専
門Ⅱ
金 4〜4

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

1
3～
B3

ENV_BAC32222

授業の目標
有機化合物の構造決定法、分子軌道理論の基礎知識、および芳香族化合物の反応性について理解する。
This class introduces the synthetic methods and reactivity of organohalides and aromatic compounds.
授業の内容
１．ハロゲン化合物の合成法
２．ハロゲン化合物の反応性
３．求核置換反応４．脱離反応５．中間試験
６．ベンゼンと芳香族性
７．芳香族化合物の反応性
８．期末試験
1. Synthesis of organohalides.
2. Reaction of organohalides.
3. Nucleophilic substitution.
4. Elimination reaction.
5. Examinations 1
6. Properties of aromatic compounds.
7. Reactivity of aromatic compounds.
8. Examinations2
予習・復習内容
予習：教科書を読む
復習：演習問題を解く
関連科目
有機化学、有機合成学
教科書に関する補足事項
参考書欄に記載の Organic Chemistry, International Edition 8th Edition を教科書とする。
希望者には４系で用意した教科書を貸し出す。
Textbook will be available for rent.
マクマリー有機化学（上）
参考書 1
書名
ISBN
著者名
参考書 2

書名

出版社
マクマリー有機化学（中）

著者名
参考書 3

出版社

出版年
ISBN
出版年

書名

Organic Chemistry, International Edition 8th Edition

ISBN

著者名

John E. McMurry

出版年

出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
１）ハロゲン化合物の合成法、及び反応性を理解できること
２）芳香族化合物の反応性について理解できること。
1) To learn the synthetic methods and reactivity of organohalides.
2) To learn the basic properties and reactivity of aromatic compounds.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：期末試験で評価を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点が 90%以上
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点が 80%以上

ISBN-13:
97808400545

B：達成目標を 70%達成しており，かつ試験の合計点が 70%以上
C：達成目標を 60%以上達成しており，かつ試験合計点が 60%以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/SHIBATOMI/index.html.ja
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D3) 有機化学，無機化学，分析化学，物理化学，生命科学，等の専門基礎を習得することにより，生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D3) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze, convert andevaluate life and materials on the atomic-molecular level through gaining fundamental knowledge in specialized fields, such asorganic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry, physical chemistry, life science, etc.; and have the ability to
explore, organize and solve problems leveraging such knowledgeキーワード

(B14620440)分離科学[Separation Science]
科目名[英文名]
時間割番号

分離科学[Separation Science]
B14620440

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期２
工学部
環境・生命工学課程
齊戸 美弘 SAITO Yoshihiro

区分
曜日時限

環境・生命専門
Ⅱ
月 3〜3

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

1
4～
B4

ENV_BAC32222

授業の目標
クロマトグラフィーは、混合物を分離する手法として非常に優れた能力をもっており、今日化学に関連した分野において、最も重要な分析法の一つである。クロマトグラフィー技術の中でも、最も一般的に使用されているガスクロマトグラフィ(GC)ならびに液体
クロマトグラフィー(LC)について基礎から応用までを概説し、分離化学の理論と実用についての知識充実を図る。
Clear understanding of liquid chromatography (LC) and gas chromatography (GC) widely employed in separation science.
授業の内容
1) 分配平衡の基礎理論
2) クロマトグラフィーの基礎理論
3) ガスクロマトグラフィー(GC)3-1) GC の装置構成
3-2) GC 固定相と分離選択性
3-3) 試料導入法と検出法
3-4) 温度プログラムによる分離
4) 液体クロマトグラフィー(LC)4-1) LC の装置構成
4-2) LC 固定相と分離選択性
4-3) 誘導体化法と検出法
4-4) グラジエント溶離による分離
5) その他の最新のトピックス
1) Fundamental theory of equilibrium2) Theory of chromatography3) Gas chromatography (GC)3-1) Instruments of GC
3-2) Stationary phases in GC and the selectivity3-3) Injection and detection techniques
3-4) Temperature-programmed elution in GC
4) Liquid chromatography (LC)4-1) Instruments of LC
4-2) Stationary phases in LC and the selectivity4-3) Derivatization and detection techniques4-4) Gradient elution in LC
5) Other recent topics
予習・復習内容
あらかじめ講義内容を予習するとともに、講義修了後の復習をすることを前提に講義を進める
Preliminary self study is recommended.
関連科目
基礎分析化学Ｉ、基礎分析化学ＩＩ、分析化学
Analytical Chemistry
教科書に関する補足事項
必要に応じて、プリント資料を配布する。
Printed materials will be distributed if needed.
Basic gas chromatography
参考書 1
書名
ISBN
著者名
参考書 2

書名
著者名

参考書に関する補足事項
GC 関連の参考書

H.M.McNair
and 出版社
John Wiley &J.M.Miller
Sons（UK)
High Performance Liquid Chromatography Analytical
Chemistry by Open Learning
Sandy Lindsay
John Wiley &出版社
Sons（UK)

出版年

1988

ISBN
出版年

1992

H.M.McNair and J.M.Miller : Basic gas chromatography [published by John Wiley & Sons（UK) 1998]
LC 関連の参考書
Sandy Lindsay: High Performance Liquid Chromatography Analytical Chemistry by Open Learning [published by John Wiley &Sons（UK) 1992]
For GC:
H.M.McNair and J.M.Miller : Basic gas chromatography [published by John Wiley & Sons（UK) 1998]
For LC:
Sandy Lindsay: High Performance Liquid Chromatography Analytical Chemistry by Open Learning [published by John Wiley &Sons（UK) 1992]
達成目標
クロマトグラフィーの基礎理論を理解する。
Clear understanding of fundamental theory of chromatography.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：随時実施する理解度確認テスト(計 50 点満点）、レポート 1 回（50 点満点）の合計点(100 点満点)で評価する。
評価基準：原則として、全ての講義に出席し、全ての理解度確認テストを受けた上で、レポートを提出した者について、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて十分に達成しており，かつ試験（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をよく達成しており，かつ試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標をかなり達成しており，かつ試験（100 点満点）が 55 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved majority of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved most % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
その他
Other
定期試験詳細授業中に理解度確認テストを実施する場合がある。また定期試験に代えてレポートを課す。
Some short examination might be scheduled during the regular lecture. Instead of the examination, the required report must be
submitted.
その他
部屋番号：B-402、内線:6803、E-mail： saito@の後に ens.tut.ac.jp を付ける。
Room #: B-402; Ext.: 6803; E-mail: saito@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時受け付けます。
Anytime, however, appointment is recommended.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D3) 有機化学，無機化学，分析化学，物理化学，生命科学，等の専門基礎を習得することにより，生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions

Life and Materials Science Course(D3) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze, convert andevaluate life and materials on the atomic-molecular level through gaining fundamental knowledge in specialized fields, such asorganic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry, physical chemistry, life science, etc.; and have the ability to
explore, organize and solve problems leveraging such knowledgeキーワード

(B14620450)数理解析[Mathematical Practice]
科目名[英文名]
時間割番号

数理解析[Mathematical Practice]
B14620450

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
環境・生命工学課程
髙島 和則 TAKASHIMA Kazunori

区分
曜日時限

応用化学・生命
専門Ⅱ
木 2〜2

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ENV_BAC31022

授業の目標
環境・生命工学は、資源リサイクル、環境保全技術の適用を通じて付加価値の高い技術を開発することによって持続的な発展を目指すものである。そこでは従来の工業技術に加え、バイオテクノロジーなど生物応用技術を含む非常に幅の広い領域を理解できる方法論を学ぶ必要がある。いかなる領域においても、現象を数学的に記述すれば共通共通の方法論をとることが可能であり、現象の数学的記述方法とその数理解析能力の構築により幅の広い分野に対処することが可能であるはずである。本講義では例えば偏微分方程式の境界値問題やポテンシャル場を取り扱うために重要な知識である、複素関数の微分積分学を演習に重点を置いて学ぶ。
To understand and develop skills for solving problems on complex analysis.
授業の内容
1 週目: 複素数と複素平面
2 週目: 複素変数の初等関数 I
3 週目: 複素変数の初等関数 II
4 週目: 上記の演習
5 週目: 複素関数の微分 I
6 週目: 複素関数の微分 II
7 週目: 複素関数の微分 III
8 週目: 上記の演習
9 週目: 上記の演習
10 週目: 曲線と複素積分 I
11 週目: 曲線と複素積分 II
12 週目: コーシーの積分定理
13 週目: コーシーの積分公式
14 週目: 上記の演習
15 週目: 上記の演習
week 1: Complex number and complex plane
week 2: Elementary function of a complex variable I
week 3: Elementary function of a complex variable II
week 4: Exercise on above topics
week 5: Complex differentiation I
week 6: Complex differentiation II
week 7: Complex differentiation III
week 8: Exercise on above topics
week 9: Exercise on above topics
week 10: Curve and complex integration I
week 11: Curve and complex integration II
week 12: Cauchy's integral theorem
week 13: Cauchy's integral expression
week 14: Exercise on above topics
week 15: Exercise on above topics
予習・復習内容
関連科目
教科書に関する補足事項
未定
TBA
参考書 1
書名
著者名
参考書に関する補足事項

初等関数論（改訂版）
林一道

ISBN
出版社

裳華房

出版年

ISBN4-78531074-X

達成目標
1. 複素関数の基礎、複素変数と複素関数
複素変数および複素関数の定義を明確に把握し、複素関数の複素平面での表示、特に極座標表示に慣れる。
2. 複素関数の微分
複素関数の微分の定義を把握し、微分可能性を理解し、コーシー・リーマンの条件の意味を理解する。
3. 複素関数の積分
複素関数の積分路に沿った積分の原理を理解する。
4. コーシーの積分定理
コーシーの積分定理を理解し、複素積分の計算に利用する。
5. コーシーの積分公式
コーシーの積分公式を理解し、複素積分の計算に利用する。
1. To learn complex number and complex plane.
2. To learn elementary function of a complex variable.
3. To learn complex differentiation.
4. To learn complex integration.
5. To learn Cauchy's integral theorem and Cauchy's integral expression and to be able to calculate complex integration.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験により評価する。
評価基準：原則的に下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 65%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標の 55%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all the goals and obtained point of exam, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % of goals and obtained point of exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 65 % of goals and obtained point of exam, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 55 % of goals and obtained point of exam, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
高島和則 － 居室: G-504、内線番号: 6919、メールアドレス: takashima@ens.tut.ac.jp
Dr. Kazunori Takashima
Office: G-504 (phone 6919)
E-mail: takashima@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時応対可
ただし、事前にメールにて連絡すること。
Make an appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関す

る基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D1) 化学および化学関連分野の工学基礎に関する科目を習得することにより，技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D1) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire technological and scientific knowledge through taking courses concerningchemistry and chemistry-related fundamental engineering; and have the ability to explore, organize and solveproblems
leveraging such knowledge.
キーワード

(B15510040)建設学対話[Introduction to Architecture and Civil Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

建設学対話[Introduction to Architecture and Civil Engineering]
B15510040
建築・都市専門 選択必須
必修
区分
Ⅰ
後期
木 3〜3
1
曜日時限
単位数
工学部
1～
対象年次
建築・都市システム学課程
B1
開講年次
井上 隆信, 松島 史朗, 齊藤 大樹 INOUE Takanobu, MATSUSHIMA Shiro, SAITOH Taiki
ARC_BAC11212

授業の目標
建築・都市システム学の入門講座として、建築・都市デザイン学分野と・都市・地域マネジメント学分野の異なる研究領域について、学生と学生、学生と教員との対話を通して，建築・都市システム学への興味をより強くし，これからの建築・都市システム学のあり方を考える契機とする．
As an introduction course of Architecture and Civil Engineering, for different research areas of Architecture and Civil
Engineering field and urban and regional management science field, it will be an opportunity to think about the future ofArchitecture and Civil Engineering studies and increase the interest of students, through a dialogue with the students andinstructors.
授業の内容
少人数に別れ、異なる 3 領域について各 5 週、計 15 回受講する。
5 回の講義内容は、各教員により異なるが、標準的な講義を以下に示す。
第 １週 ガイダンス及び研究内容などの紹介
第 ２週 具体的な調査項目の選定とその内容についての概論
第 ３週 グループディスカッションと調査方法、発表内容の決定
第 ４週 文献調査、発表資料の作成
第 ５週 調査結果の発表と議論（松島担当）
第 1 週 ガイダンス及びテーマの決定
第 2 週 発表資料の作成方法の修得と発表資料の作成
第 3 週 中間発表と最終発表に向けた課題の決定
第 4 週 発表資料の完成
第 5 週 最終発表と議論（井上担当）
第 1 週 ガイダンス及び研究内容などの紹介
第 2 週 研究内容の概論および具体的な研究事例についての討議
第 3 週 グループディスカッションと調査方法、発表内容の決定
第 4 週 文献調査、発表資料の作成
第 5 週 調査結果の発表と議論 （斉藤担当）

2)調べた内容を系統立てて整理する。
3)わかりやすい資料を作成して発表する。
4)他の人の発表を聞いて疑問点などを議論する。

Students take a total of 15 weeks lectures, 5 weeks for three different regions, dividing into the group of the small number ofpeople.
The standard lecture contents are shown below.
Week 1: Guidance and introduction of research
Week 2: Selection of specific survey items
Week 3: Group discussion and determination of survey methods
Week 4: Literature survey, preparing of presentation materials
Week 5: Presentation of survey results Discussion

予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
1) Examine the contents and organize systematically.
2) Create a descriptive article for presentation
3) Ask questions for the presentation of other people and make a discussion
関連科目
専門科目全般教科書に関する補足事項（参考図書等）
・建築家たちの 20 代，安藤忠雄研究室編，TOTO 出版
・「マイ・アーキテクト----ルイスカーンを探して」（ナサニエル・カーン監督）DVD 版
・泉田英雄ほか「建設工学入門」，朝倉書店
・松島史朗訳、フランク・ゲーリーと MIT、鹿島出版会
・ビジュアルプレゼンテーションに関する Edward Tufte の著作群、Graphic Press
・斉藤大樹著「トコトンやさしい地震と建物の本」日刊工業新聞社
参考書に関する補足事項
達成目標
建築・都市システム学の入門講座として，建築や社会基盤工学についての興味が持てることと、それぞれの分野について、自分で調査し、その結果をまとめて発表し、議論ができるようになること．
また、建築・都市デザインに関わる問題点について集めた情報から、課題を抽出し原因を明らかにする、もしくは仮説を立てて検証するなど、次年次のプロジェクト研究へもつながる取り組みとする。
As an introduction course of architecture and civil engineering,
it is required to investigate by yourself and make a presentation and discussion to increase the interest to architecture andinfrastructure engineering.
From the information collected for architecture and civil engineering problems, it is required to reveal the cause and identify
the problems. It will leads to project research of next year.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
3 つの分野の平均点が、上記達成目標の達成度をに対して、評価点(100 点満点)が 60 点以上を合格とする。
90 点以上を評価Ｓ，80 点以上 90 点未満を評価Ａ，70 点以上 80 点未満を評価Ｂ，60 点以上 70 点未満を評価Ｃとする．
Evaluation method:
It will be evaluated base on the report.
Evaluation criteria:
Average points of the report was evaluated (100-point scale), and pass the case of more than 60 points (reaching the goal).
In addition, the more than 90-points is evaluated as S, rated more than 80 points or less than 90 points are evaluated as A,
rated more than 70 points or less than 80 points are evaluated as B, more than 60 points or less than 70 points are evaluated
as C.
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
井上隆信 部屋：D-811，内線：6852，e-mail : inoue@ace.tut.ac.jp
松島史朗 部屋：D-707，内線：6835，e-mail : shirom@ace.tut.ac.jp
齊藤大樹 部屋：D-805，内線：6846，e-mail : tsaito@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
井上：毎週水曜日 12 時 30 分〜13 時 30 分
松島：毎週火曜日 12：30〜14：30 もしくは email によるアポイントメントにより随時実施
斉藤：email によるアポイントメントにより随時実施
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目（E） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
関連のある項目

（D1） 適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力（F） 最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力【社会基盤コース】
特に関連のある項目（E） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
関連のある項目（D2） 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける（F）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画及び建築設計・デザインに関する専門的知
識とその応用能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。

(D) (Architecture and Building Science Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences(D1) Have appropriate spatial awareness skills; and specialized knowledge about architectural planning, architectural design andother facets of design which can properly meet aesthetic and technical demands; and the skills to apply them(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Particularly-relevant item(F) (Architecture and Building Science Course) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technologies all the time and to voluntarily learn on acontinuous basis in response to changes
in the social environment(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Particularly-relevant item(F) (Civil and Environmental Engineering Course) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technology all the time and to voluntarily learn inresponse to changes in the social environment
on a continual basis
キーワード

(B15510050)プロジェクト研究[Research Project]
科目名[英文名]
時間割番号

プロジェクト研究[Research Project]
B15510050
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
Ｓ５系教務委員 5kei kyomu Iin-S
ARC_BAC28012

建築・都市専門
Ⅰ
月 3〜5

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

授業の目標
建築・都市システム学に関する先進的なテーマに関して取り組む。同時に、研究計画やその進め方、問題解決の方法などの基礎的な技術を体得する。学部 3 年次での専門分野の習得に向けた準備と位置付ける。
Conduct study respect to advanced themes related to architecture and civil engineering. At the same time, master the basic
techniques to make the research plan, proceed it and solve the problems. It is regarded as preparation for the acquisition of
the specialized field.
授業の内容
配属になった研究室、またはその研究室の所属する工学分野において設定されたテーマにより実施する。
・第 1 週： 各テーマの説明、配属先の決定
・第 2 週〜第 15 週： 各研究室で研究を実施
・第 16 週： 成果発表会
Carry out the study of the theme which is selected in the assigned laboratory.
1 week: Each theme description, the determination of the assigned laboratory
2-15 week: Conduct research in each laboratory
16 week: Presentation
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
各研究分野、研究室毎に異なるので、担当教員に従うこと。
教科書に関する補足事項
各研究分野、研究室毎に異なるので、担当教員に従うこと。
参考書に関する補足事項
達成目標
各研究分野、研究室毎に異なるので、担当教員に従うこと。
Since the theme is different in each field of research, please follow the instructor.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：日頃の取り組み状況、最終レポート、成果発表会でのプレゼンテーションの内容を総合評価し、教員の協議に基づいて成績評価する。
評価基準：
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
Assessment：
Grade is evaluated based on the report and presentation.
Grading：
S: exam, 90 or higher (out of 100 points)
A: exam, 80 or higher (out of 100 points)
B: exam, 70 or higher (out of 100 points)
C: exam, 60 or higher (out of 100 points)
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
研究分野、研究室毎に異なる。
ウェルカムページ
建築・都市システム学系ホームページ
オフィスアワー
研究室ごとに担当各教員より連絡する。
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目（D7）建築分野の専門的知識に加え、社会基盤工学や人文・社会科学の知識を修得し、実際の課題を適切に認識すると同時に、学生、教員相互の協働および討論を通し、制約的条件を特定し、最適解に向けて創造的に企画・立案ができるデザイン能力（F）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
関連のある項目（D8）建築分野に関する実務上の問題を理解し、社会が要求する制約条件の下で、チームの中で調整・協働し、計画修正を含めて適切に対応できるマネジメント能力（E）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力【社会基盤コース】
特に関連のある項目（D3）社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探
求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての 素養を身につける（F）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
関連のある項目（D4）社会基盤工学に関する実務上の問題を理解し，制約条件の下で適切に対応できるマネジメント力を有する 実践的技術者
としての素養を身につけるキーワード

(B15510130)建築設計演習Ⅰ[Architectural Design Workshop 1]
科目名[英文名]
時間割番号

建築設計演習Ⅰ[Architectural Design Workshop 1]
B15510130
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
水谷 晃啓, 柳原 茂 MIZUTANI Akihiro, YANAGIHARA Shigeru

建築・都市専門
Ⅰ
金 4〜5

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1

ARC_BAC13110

授業の目標
建築設計とはさまざまな専門知識や技術を総合して形態及び空間を創造することであり，その手段として設計図，模型，絵画などがある。また，この表現手段は設計者の意図を相手に的確に伝える役割も果たし，設計のみならず施工にかかわる者にとっての必修の能力である，建築設計学習の第一歩として、形態と空間の仕組み、空間構築の表現手法を習得し，空間創造のための基礎能力を養う。
The objectives of this class are to learn a fundamental skill about architectural design through practice, and to understandarchitectural design, architectural form, building construction and space configuration.
授業の内容
授業内容
小規模建築物の複写，模型製作，パース作成，小規模住宅の自由設計を通じて設計製図の基礎を学ぶ。
第 1 週 オリエンテーション
第 2 週 第 1 課題 製図基礎
第 3 〜 6 週 第 2 課題 鉄筋コンクリート造２階建て専用住宅設計図の模写
第 7 〜 8 週 第 3 課題 同上 模型製作
第 9 〜 10 週 第 4 課題 プレゼンテーション・パース表現
第 11 〜 13 週 第 5 課題 木造もしくは鉄骨造２階建て専用住宅設計図の模写
第 14 〜 15 週 第 6 課題 同上 模型製作，講評
1st week: guidance
2nd week: (1) practice of fundamental drawing
3rh – 6th week: (2) copy out of a small-sized house (reinforced concrete construction)
7th – 8th week: (3) making the model
9th – 10th week: (4) presentation, architectural perspective
11th – 13th week: (5) copy out of a small-sized house (wood/steel construction)
14th – 15th week: (6) making the model, review above works
予習・復習内容
1 ）日頃から身の回りの建物の仕組み、材料、材質、寸法などに気を付けてみるようにしてください。
２）建築雑誌等に掲載された作品をみて，空間を把握する力，デザインに対する感性を養うことが肝要である。
1) It is desirable to observe the structure, material, dimensions etc of the building around us.
2) It is essential for promoting the sensitivity of architectural design to see the work posted in architectural magazines.
関連科目
図学，図学演習、構造力学 I
教科書 1
書名
著者名

初学者の建築講座「建築製図」
瀬川康秀

出版社

ISBN
市ヶ谷出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

初めての建築パース

著者名

宮後 浩

ISBN
出版社

参考書に関する補足事項
達成目標
１）建築設計製図の基礎を学び，自ら設計図面を描くことができること。
２）基礎的な設計図面をみて，理解できること。
３）木造および鉄筋コンクリート造の基礎知識を理解していること。
４）設計エスキスの方法を正しく理解し，利用できること。
５）建築模型作成の方法を正しく理解し，自ら作成できること。

学芸出版社

出版年

６）建築パース作成（透視図作成，着彩技法）を理解し，作成できること。
1. to able to make drawing of architectural design.
2. to able to understand the information of drawing.
3. to able to understand each building construction.
4. to able to understand the method of exploration for drawing.
5. to able to understand the method for making architectural model.
6. to able to understand the method for making architectural perspective.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準（建築コース）Ｄ１（専門的技術の習得）は課題１，３，４で、Ｄ２（課題解決能力）は課題２で、Ｅ（表現力）は課題５でそれぞれ評価する。各目標において評価点が 55 ％以上を最低クリア条件とする。
（社会基盤コース）Ｄ１（専門的技術）は課題１，３，４，５で、Ｄ３（自己学習）は課題２でそれぞれ評価する。各目標において評価
点が 55 ％以上を最低クリア条件とする。
両コースとも点数が 90 点以上を評価 S,80 点以上 89 点以下を評価 A,65 点以上 79 点以下を評価 B, 55 点以上 64 点以下をC とします。
Total evaluation will be judged as follows:
S: Total points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日・水曜日の 12：00 から 13：00
12-13 on every Monday and Wednesday
学習・教育到達目標との対応

特に関連がある項目(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画及び建築設計・デザインに関する専門的知
識とその応用能力を身につけている。
関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
関連がある項目(D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力及び力学を主体とする物理学の基礎力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Particularly-relevant item
(D1) Have appropriate spatial awareness skills; and specialized knowledge about architectural planning, architectural design andother facets of design which can properly meet aesthetic and technical demands; and the skills to apply them
Relevant item(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Relevant item
(D1) Have mathematical ability and basic physical skills, mainly mechanics, which are required to learn infrastructureengineering(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,

oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード

(B15510140)建築設計演習Ⅱ[Architectural Design Workshop 2]
科目名[英文名]
時間割番号

建築設計演習Ⅱ[Architectural Design Workshop 2]
B15510140
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
2
曜日時限
単位数
工学部
2～
対象年次
建築・都市システム学課程
B2
開講年次
浅野 純一郎, 川口 良子, 劉 一辰 ASANO Junichiro, KAWAGUCHI Ryoko, RYU Ichien

建築・都市専門
Ⅰ
月 4〜5

選択必須

必修

ARC_BAC23110

授業の目標
建設設計は，各分野の専門知識・技術を総合した空間創造であり，設計図は，建築・社会基盤の生産活動における情報手段として重要な役割を果たす。本授業は，建築，社会基盤分野の専門的技術を総合的に用いて，空間構築の表現手法を習得し，空間創造のための基礎能力を養う。本演習では、住宅と小学校の課題設計を通して、建築施設の具体的設計方法を習得する。
objectives of this class are to gain the presentation methodology and fundamental skill of spatial composition using technicalknowledge in architecture and civil engineering.
授業の内容
1）住宅の設計 課題説明、建築設計の進め方、住宅の機能と動線
2）同上２ エスキスチェック・設計事例とボリューム把握3）同上３ エスキスチェック・平面プラン検討
4）同上４ エスキスチェック・平面・立面・断面検討
5）同上５ エスキスチェック・平面・立面・断面図
6）同上６ エスキスチェック・平面・立面・断面図
7）同上７ エスキスチェック・模型作製
8）課題提出：講評
9）小学校の設計 課題説明
10）同上 2（エスキスチェック） 敷地分析
11) 同上 3（エスキスチェック） 基本構想〜先進事例の分析
12) 同上 4（エスキスチェック） 教室・各種特殊教室の計画、動線計画、平面図、断面図、配置図
13) 同上 5（エスキスチェック） 全体の平・立・断面図・配置図
14) 同上 5（エスキスチェック） 全体の平・立・断面図・配置図
15) 同上 6（エスキスチェック） パースの作成、模型製作
16）課題提出：講評

なお、上記の内容は変更される場合がある。
contents are divided into two sections.
[a detached house]
1st week: guidance about housing design
2nd week: sketch check1---housing planning
3rh week: sketch check2---plan
4th week: sketch check3---plan, elevation, section
5th week: sketch check4---plan, elevation, section
6th week: sketch check5---plan, elevation, section
7th week: sketch check5---modeling
8th week: oral presentation[an elementary school]
9th week: guidance about elementary school design
10th week: sketch check1---total planning
11th week: sketch check2---plan
12th week: sketch check3---plan, elevation, section
13th week: sketch check4---plan, elevation, section
14th week: sketch check5---plan, elevation, section
15th week: sketch check5---modeling, perspective
16th week: oral presentation
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．

In almost all classes, the rough draft checking and discussion about the design are done individually. It is better to reconsider it
and refine the rough draft every time.
関連科目
図学 計画序論
graphics, architectural planning introduction
コンパクト建築設計資料集成
教科書 1
書名
ISBN
教科書 2

著者名

日本建築学会編

書名

初めての建築パース

著者名

宮後 浩

出版社

丸善

出版社

学芸出版社

出版年
ISBN
出版年

教科書に関する補足事項
上記の他に適宜プリント資料を配付する。
in addition to the above, necessary handouts will be delivered in the class.
参考書に関する補足事項
達成目標
１）建築設計製図の基礎を学び，自ら設計図面を描くことができること。
２）基礎的な設計図面をみて，理解できること。
３）木造および鉄筋コンクリート造の基礎知識を理解していること。
４）設計エスキスの方法を正しく理解し，利用できること。
５）建築模型作成の方法を正しく理解し，自ら作成できること。
1. to be able to describe architectural drafts for themselves, learning basics of architectural design workshop.
2. to be able to understand fundamental architectural drafts
3. to be able to understand basic knowledge about wooden structure and reinforced concrete structure.
4. to be able to understand and utilize sketch methodology
5. to be able to understand and make architectural models
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準（建築コース）Ｄ１（建築設計・デザイン能力・スケール感）、Ｅ（表現力）は、2 つの設計課題のすべてで評価する。各目標において評価点が 55％移譲を最低クリア条件とする。
（社会基盤コース）Ｄ3（デザイン力）は 2 つの設計課題のすべてで評価する。
各目標において評価点が 60％以上を最低クリア条件とする。
両コースとも点数が 90 点以上を評価 S,80 点以上 90 点未満を評価 A,70 点以上を 80 点未満を評価 B,60 点以上 70 点未満を評価 C とする。
なお、最終成績にあたっての各課題の配分は同じである。
Evaluation is based primarily on two workshop outcomes (100 points) with the same distribution.
S: Total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
note for JABEE[architecture course]D1, E are evaluated with two workshop outcomes.
[civil engineering]D3 is evaluated with two workshop outcomes.
定期試験
その他
Other
定期試験詳細その他
教員室： D-708（浅野）
電話番号： 44-6836（浅野）E メール： asano@ace.tut.ac.jp(浅野)(D-708・6836・asano@ace.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
http://urbandesign.web.fc2.com/MOTHER-hp/STU-hp/index.html
オフィスアワー
浅野：毎週火曜、木曜の 12：30-13：30

tuesday and thursday from 12:30-13:30
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目（D1）適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力
関連のある項目（E）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力【社会基盤コース】
関連のある項目（D3）社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探
求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての 素養を身につける(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画及び建築設計・デザインに関する専門的知
識とその応用能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
関連がある項目(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探
求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につけている。
関連がある項目
architecture course
most related purpose:
d-1:Technical knowledge and applicable ability on architectural planning and design, with appropriate ability to understand thescale sense and to solve the aesthetic and technical requirement
related purpose:(E) The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong self-expression and communication skills
Utilizing technical writing, reporting or announcements issued through informative media sources, the ability to effectively
disseminate one’s research results and ideas at home and abroad
civil engineering course
related purpose:
d-3:Acquiring grounding as a creative engineer with design ability that makes it possible to research, assemble and solve
problems by learning expertise on architecture, knowledge on liberal arts and social science in addition to expertise on civilengineering,(D1) Have appropriate spatial awareness skills; and specialized knowledge about architectural planning, architectural design andother facets of design which can properly meet aesthetic and technical demands; and the skills to apply themParticularly-relevant item(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Relevant item
(D3) Acquire specialized knowledge about architecture and knowledge about humanities and social science along withspecialized knowledge about infrastructure engineering; and have the grounding as creative engineers with design skills
tosearch for, organize and solve problems in a creative way
Relevant item
キーワード
建築設計 住宅 小学校
architectural design workshop, detached house, elementary school

(B15510150)測量学Ⅰ[Surveying 1]
科目名[英文名]
時間割番号

測量学Ⅰ[Surveying 1]
B15510150

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
加藤 茂, 江口 宮雄 KATO Shigeru, EGUCHI Miyao

区分

建築・都市専
門Ⅰ
水 4〜4

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

ARC_BAC23310

授業の目標
基本的な測量について目的，測量の原理，測量結果の整理の考え方を理解するとともに，各種測量器具の操作方法，測量結果の整理方法等を理解する．社会基盤，建築の両分野において構造物の計画，設計，施工等において最も基本となる技術について，その基本を習得する．
The objective of this course is to understand purpose, principle of surveying, idea of data processing of basic surveying, and tolearn operating procedure of survey instrument and processing method of survey data. Fundamentals of most basic techniquefor civil engineering and architecture are acquired.
授業の内容
第 1 週 ガイダンス，座標系
第 2 週 地図と GIS
第 3 週 距離測量
第 4 週 角測量(1)
第 5 週 角測量(2)
第 6 週 水準測量
第 7 週 トータルステーション測量
第 8 週 中間試験 （以上，担当：江口）

第 9 週 平板測量第 10 週 写真測量(1)
第 11 週 写真測量(2)第 12 週 誤差と測定値の取り扱い方(1)
第 13 週 誤差と測定値の取り扱い方(2)
第 14 週 誤差と測定値の取り扱い方(3)第 15 週 演習
第 16 週 期末試験
（以上，担当：加藤）(First half) Instructor: M. Eguchi
1st week, Guidance, Coordinate system
2nd week, Map and GIS
3rd week, Distance surveying
4th week, Angle surveying (1)5th week, Angle surveying (2)6th week, Leveling
7th week, Total station surveying
8th week, Mid-term examination(Second half) Instructor: S. Kato
9th week, Plane-table surveying
10th week, Photographic surveying (1)11th week, Photographic surveying (2)12th week, Surveying error and data processing (1)13th week, Surveying error and data processing (2)14th week, Surveying error and data processing (3)15th week, Exercise
16th week, Term-end examination

予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についても教科書や配布資料を参考に予習を行うこと．必要に応じて宿題を出すので，自分で解くこと．
Students are required to review the contents of each lecture, and to refer some textbooks and/or materials related to thenext lecture as preparation. Assignments have to be solve by oneself.
関連科目
物理学Ⅰ，応用数学Ⅰ・Ⅱ
測量学Ⅰ実習，測量学Ⅱ，測量学Ⅱ演習
Physics 1, Applied mathematics 1, 2
Surveying 1; Practice, Surveying 2, Surveying 2; Lecture and Exercise
教科書 1

書名
著者名

改訂２版 基礎測量学
長谷川昌弘/川端 出版社
良和

電気書院

ISBN
出版年

9784485302538
2017

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
1．測量の基本的概念を理解する．
2．距離，角，水準についての測量の基本的な原理を理解するとともに，具体的な測量技術を理解する．
3．基準点測量の基本的な考え方および計算方法を理解する．
4．平板測量の基本的な考え方および測量方法を理解する．
5．写真測量の基本的な考え方および計算方法を理解する．
6．測量における誤差の種類と性質を理解するとともに，誤差を考慮した測定値の取り扱い方を理解する．
(1) Understanding the fundamental concept of surveying(2) Understanding the basic principle of surveys on distance, angle and level, and their techniques(3) Understanding the basic idea of control point surveying and its calculation method(4) Understanding the basic idea of plane-table surveying and its survey method(5) Understanding the basic idea of photographic surveying and its calculation method(6) Understanding the types of error, their properties and the data processing method including errors
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準（評価方法）
原則的にすべての講義に出席し，課題（レポート）を提出したものにつき，下記のように成績を評価する．
4 回以上欠席した場合は単位を認めない．
試験（中間・期末：80%）とレポート（20%）を総合して評価する．
（評価基準）
上記達成目標の達成度について評価し，評価点（100 点満点）が 60 点以上を合格とする．
90 点以上を S，80 点以上 90 点未満を A，70 点以上 80 点未満を B，60 点以上 70 点未満を C とする．
※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（A〜C）の評価基準を適用する．
Students are required to attend essentially all classes, and to submit all assignments for evaluation. More than four classes ofabsence are not allowed for evaluation.
Evaluation is based on total points (out of 100 points) of examination (80%) and assignments (20%).
Grade, S: 90 or higher, A: 80 or higher to lower than 90, B: 70 or higher to lower than 80, C: 60 or higher to lower than 70.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
加藤： D-812，6853，s-kato＠ace.tut.ac.jp
S. Kato: D-812, 6853, s-kato＠ace.tut.ac.jp

ウェルカムページ
加藤： http://www.umi.ace.tut.ac.jp/
S. Kato: http://www.umi.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
加藤： 随時対応する．ただし，メールもしくは授業時にアポを取ること．
S. Kato: At any time. (Make appointment by e-mail or in class.)
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
関連のある項目（D1）適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力（D5）建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識【社会基盤コース】
特に関連のある項目（D2）土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける(Civil and Environmental Engineering Course)[Particularly-relavant item](D2) Acquiring basic knowledge on civil engineering by studying subjects that make up the foundation of civil engineering(Architecture and Building Science Course)[Relavant item](D1) Technical knowledge and application ability in architectural planning and design; the ability to understand architecturalscale and to solve the aesthetic and technical requirements for a project(D5) Technical knowledge on architectural structure, building material, building construction; overall expertise in grasping the
integration of fundamental research, building construction methods and construction execution toward completion of a building

キーワード
角測量，距離測量，水準測量，基準点測量，平板測量，写真測量，測量誤差(B15510160)測量学Ⅰ実習[Surveying 1:Practice]
科目名[英文名]
時間割番号

測量学Ⅰ実習[Surveying 1:Practice]
B15510160
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
1
曜日時限
単位数
工学部
2～
対象年次
建築・都市システム学課程
B2
開講年次
三浦 均也, 松尾 幸二郎, 中村 亮太 MIURA Kinya, MATSUO Kojiro, NAKAMURA Ryota

建築・都市専
門Ⅰ
水 3〜4

選択必須

必修

ARC_BAC23310

授業の目標
基本的な測量について目的および測量の原理を理解するとともに，各種測量器具の操作方法，測量結果の整理方法等を習得する．
本実習は，社会基盤，建築の両分野における構造物の計画，設計，施工等において基礎となる測量技術を身に付ける上で重要である．
特に社会基盤分野では，チームで協力しながら調査を計画・実施するとともに，データを正確に分析し，科学技術的な視点から考察・説明する能力を養う上で重要である．
The objectives of this class are to understand the purposes and measurement principles of basic surveying, and to acquire how
to operate several surveying instruments, how to organize surveying results, and so on.
These practices are important to acquiring surveying techniques as a basis for planning, designing, construction, etc. inarchitecture and civil engineering field.
These practices are, particularly in civil engineering field, important to developing the abilities to plan and conduct several
surveys in cooperation with team members, to properly analyze data, and to discuss and explain with the data from a scientificand technological standpoint.
授業の内容
第 1 週 ガイダンス・距離測量
第 2 週 水準測量 (1)
第 3 週 水準測量 (2)
第 4 週 トータルステーションの操作
第 5 週 トラバース測量（外業）
第 6 週 トラバース測量（内業）
第 7 週 平板測量 (1)
第 8 週 平板測量 (2)
第 9 週 平板測量 (3)第 10 週 等高線測量 (1)
第 11 週 等高線測量 (2)第 12 週 面積・土量計算
第 13 週 写真測量
第 14 週 GIS
第 15 週 実技テスト
1st week, Guidance / Distance measurement
2nd week, Leveling (1)3rd week, Leveling (2)4th week, Operation of total station
5th week, Traversing（field work)
6th week, Traversing（office work)
7th week, Plane table surveying (1)8th week, Plane table surveying (2)9th week, Plane table surveying (3)10th week, Contour surveying (1)11th week, Contour surveying (2)13th week, Calculation of area and soil volume
14th week, Photogrammmetric surveying
15th week, GIS
15th week, Practical exam
予習・復習内容
毎回の実習内容を復習するとともに，次週の内容について教科書等を参考に予習してくること．
Review the practices after the every classes and prepare the next classes by reference to the textbook and so on.
関連科目
物理学Ⅰ，応用数学Ⅰ， 応用数学Ⅱ

測量学Ⅰ，測量学Ⅱ，測量学Ⅱ演習
Physics 1, Applied Mathematics 1, Applied Mathematics 2
Surveying 1, Surveying 2，Surveying 2: Lecture and Exercise
基礎測量学
教科書 1
書名
著者名

長谷川昌弘, 川端良和編著 ; 大塚久雄 [ほか] 著

ISBN
出版社

電気書院

出版年

9784485302538
2017

教科書に関する補足事項
大学書店で事前に予約して購入すること．
Order and buy the textbook at the university bookstore in advance.
参考書に関する補足事項
達成目標
グループワークによる一連の測量作業を通じて，以下に示すように，基本的な測量知識・技術およびチームで課題解決に導ける技術者としての素養を身につける．
1) 測量の基本的概念を身につける．
2) 距離，角度，水準についての測量の基本的な原理を理解するとともに，具体的な測量技術を身につける．
3) 水準測量，トラバース測量，平板測量，等高線測量，写真測量の基本的な考え方および測量方法を身につける．
4) 面積･体積の計算方法を身につける．
5) 測量における誤差の種類と性質を理解するとともに，誤差を考慮した測定値の取り扱い方を身につける．
6) チームで正確かつ効率的に測量を行う能力を身につける．
7) チーム内で測量結果を正確に整理・共有し説明する能力を身につける．
Acquiring basic knowledge and techniques about surveying, and developing education as a engineer to solve problems in teams,
through a series group work of surveying practices:
1) Acquiring basic concept of surveying.
2) Understanding basic measurement principles about distance, angle, and level, and acquiring the surveying techniques.
3) Understanding basic ideas about leveling, traversing, plane-table surveying, contour surveying, and photogrammetricsurveying, and acquiring the surveying methods.
4) Acquiring the calculation methods of area and volume.
5) Understanding characteristics of several kinds of errors in surveying, and acquiring how to organize surveying results
considering the errors.
6) Acquiring abilities to conduct accurate and efficient surveying in a team.
7) Acquiring abilities to organize, share, and explain surveying results.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準＜評価方法＞
実習態度(20%)・実技試験(20%)・実習レポート(60%)により総合評価する．
＜評価基準＞
上記達成目標の達成度に関して，評価点（100 点満点）が 60 点以上を合格とする．
90 点以上を S，80 点以上を A，70 点以上を B，60 点以上を C とする．
[Evaluation method]Comprehensive evaluation is based on the following weights:
Attitude in practice (20%); Practical exam (20%); Report (60%)[Evaluation basis]
Grade S: 90 or higher, A: 80 or higher, B: 70 or higher, C: 60 or higher.
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細実技試験として，授業最終日に測量機器の据え付けテストを行う．
A practical exam about setting up of surveying instruments is conducted in the final class.
その他
ウェルカムページ
・建築・都市システム学系ホームページ： http://www.ace.tut.ac.jp/

・松尾研ホームページ： http://www.tr.ace.tut.ac.jp/- Dept. of Architecture and Civil Engineering homepage: http://www.ace.tut.ac.jp/- Matsuo Lab. homepage: http://www.tr.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー・三浦： 水曜日午前中，他，随時メールで連絡すること・松尾： 随時対応可．ただし，事前連絡をすること．
- Miura: Wednesday morning. Please send e-mail to Miura in advance for other time.
- Matsuo: At any time. Please contact Matsuo by e-mail in advance.
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
関連のある項目（D1）適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力（D5）建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識【社会基盤コース】
特に関連のある項目（D5）社会基盤工学に関する課題に対して，複数のメンバーで構成されたチームで取り組み， チームとして課題を達成することのできる実践的創造的技術者としての素養を身につける関連のある項目（D2）土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につけるThis class is related to the following items in each JABEE course's attainment objectives of learning and education:- Civil and Environmental Engineering Course [Particularly-relavant item](D5) Acquiring grounding as a practical and creative engineer to meet challenges and solve problems in civil engineering inteams comprised of several members[Relavant item](D2) Acquiring basic knowledge on civil engineering by studying subjects that make up the foundation of civil engineering- Architecture and Building Science Course [Relavant item](D1) Technical knowledge and application ability in architectural planning and design; the ability to understand architecturalscale and to solve the aesthetic and technical requirements for a project(D5) Technical knowledge on architectural structure, building material, building construction; overall expertise in grasping the
integration of fundamental research, building construction methods and construction execution toward completion of a building
キーワード
測量
Surveying(B15510170)構造力学Ⅰ[Structural Mechanics 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

構造力学Ⅰ[Structural Mechanics 1]
B15510170
区分
後期
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
松本 幸大 MATSUMOTO Yukihiro

建築・都市専門Ⅰ
水 3〜3

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
2
1～
B1

ARC_BAC12512

授業の目標
安全な構造物を建設するに必要な最も基本的な力学を習得した技術者を養成することを目標として，静定骨組構造の構造解
析法について，講義に演習を随時加えながら，講述する。
In this lecture, fundamentals of structural analysis which provides to design safe structure is instructed. The targeted
structure is statically determinate truss, beam and frame structures.
授業の内容
第１部 …… 静定構造物の反力の計算法と静定トラスの軸力の解析法について，講義に演習を随時加えながら，解説する．
第 １週 ガイダンス：構造設計と構造力学
第 ２週 静定構造物の反力の計算法（その１）
第 ３週 静定構造物の反力の計算法（その２）
第 ４週 静定トラスの応力解析（その１）
第 ５週 静定トラスの応力解析（その２）
第 ６週 静定トラスの応力解析（その３）
第 ７週 静定トラスの反力と応力解析の演習
第 ８週 静定トラスの応力解析の演習と中間試験
第２部…… 静定梁と静定ラーメン構造物の応力解析法について，講義に演習を随時加えながら，解説する．
第 ９週 梁の応力と 静定梁の解法
第１０週 静定梁の応力解析（その１）
第１１週 静定梁の応力解析（その２）
第１２週 静定ラーメンの応力解析（その１）
第１３週 静定ラーメンの応力解析（その２）
第１４週 ラーメン構造物の逆解析
第１５週 第 2 部の総合演習
第１６週 期末試験
本講義では英語テキストを用いて日本語で講義を行う。
Part 1; Equilibrium of forces, reactions and analysis of statically determinate truss structures
1st week,Structural engineering and structural mechanics
2nd week, Reactions
3rd week, Reactions
4th week, Member forces in statically determinate truss structures
5th week, Member forces in statically determinate truss structures
6th week, Member forces in statically determinate truss structures
7th week, Suggested problems
8th week, Suggested problems, 1st examination
Part2 ; Analysis of statically determinate beam and frame structures
9th week, Member forces in statically determinate beam and frame structures
10th week, Analysis of statically determinate beam structures
11th week, Analysis of statically determinate beam structures
12th week, Analysis of statically determinate frame structures
13th week, Analysis of statically determinate frame structures
14th week, Inverse analysis of statically indeterminate frame structures
15th week, Suggested problems
16th week, Suggested problems, 2nd examination
予習・復習内容
講義の中で配布する演習問題を使用して毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容について教科書を参考に予習してくることが求められる。
関連科目

他の構造系の全科目に関連する。
All of the structural classes
教科書に関する補足事項
ISBN
出版年

4395007503
2005

書名

建築構造力学演習教科書
谷資信，寺田貞一， 出版社
彰国社
井口道雄，永坂具也
Fundamentals of Structural Analysis

ISBN

著者名
書名

Harry H. WestJohn Wiley & Sons
出版社
Schaum's Outline of Engineering Mechanics: Statics

出版年
ISBN

著者名

E. Nelson , Charles 出版社
McGraw-Hill
Best,
WilliamProfessional
McLean , Merle
PotterSchaum's Outline of Engineering Mechanics: Dynamics

出版年

9780471355564
2002
9780071632379
2005

E. Nelson, Charles
Best, W.G. McLean,
Merle Potter

出版年

参考書 1

書名
著者名

参考書 2

参考書 3

参考書 4

書名
著者名

出版社

McGraw-Hill
Professional

参考書に関する補足事項
達成目標（１）静定構造物の反力が計算できる。
（２）静定トラス構造の応力解析ができる。
（３）静定梁と静定ラーメンの応力解析ができる。
（４）単純な不静定ラーメンの逆解析ができる。
(1)Ability of calculation of reactions for statically determinate structures.
(2)Ability of calculation of bar forces for statically determinate truss structures.
(3)Ability of calculation of member forces for statically determinate beam and frame structures.
(4)Ability of inverse analysis for simple statically indeterminate structures.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準【成績の評価法】
原則として中間・期末試験結果を基に成績を評価する．
【評価基準】
中間・期末試験，それぞれ 60 点以上を獲得したものを最終評価の対象とする．
上記達成目標の達成度に対して，
S：達成目標をすべて達成しており，かつテストの評価点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテストの評価点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテストの評価点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテストの評価点（100 点満点）が 60 点以上
評価点は中間試験と定期試験の各結果（各 100 点満点）を相加平均した点数とする．
[Evaluation basis]
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
教員室：D-804
電話番号：0532-44-6845
E メール：y-matsum@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページISBN

9780071713603
2010http://www.st.ace.tut.ac.jp/
http://sel.ace.tut.ac.jp/y-matsum/
オフィスアワー事前にメール等で時間調整を行い，随時対応する．（松本幸大）
It will be scheduled by email.
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目（D5）建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識【社会基盤コース】
特に関連のある項目（D2）土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける関連のある項目（D1）社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理力の基礎力を身につける

建築・都市システム学課程（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力
特に関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料及び施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識を身につけている。
（Ｄ）【社会基盤コース】技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
関連がある項目(D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力及び力学を主体とする物理学の基礎力を身につけている。
特に関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につけている。

Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(D) (Architecture and Building Science Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences
Particularly-relevant item
(D5) Have specialized knowledge about structures, materials and construction required for architecture; and comprehensive
expertise to consistently understand various stages from fundamental surveys and building construction methods
toconstruction works, aiming at realizing a construction(D) (Civil and Environmental Engineering Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences
Relevant item
(D1) Have mathematical ability and basic physical skills, mainly mechanics, which are required to learn infrastructureengineering
Particularly-relevant item
(D2) Have fundamental knowledge of infrastructure engineering through taking basic courses relating to civil engineering.
キーワード
反力，静定トラス，静定梁，静定ラーメン，逆解析

(B15510180)構造力学Ⅱ[Structural Mechanics 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

構造力学Ⅱ[Structural Mechanics 2]
B15510180
建築・都市専門Ⅰ
区分
後期
曜日時限 火 2〜2
工学部
建築・都市システム学課程
齊藤 大樹, 松本 幸大 SAITOH Taiki, MATSUMOTO Yukihiro

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

必修
2
2～
B2

ARC_BAC22112

授業の目標「構造力学Ⅰ」「構造材料力学」で学習した内容（材料力学初歩，静定骨組の解法）をさらに高度な分野に発展させる．ここでは，静定構造（架構）の変形計算および不靜定構造の解法の初歩を学習することを目的としている．そして「構造解析・構造設計」の理論と演習の段階へ進む．
This lecture develop an ability of structural mechanics which previously learned on Structural Mechanics 1 and Structural
Materials and Mechanics. The purposes of lecture are to acquire ability of calculation method of deflection for staticallydeterminate structures, analysis for simple statically indeterminate structures.
Furthermore, that ability will be developed to the theory and applications of structural analysis and structural design.
授業の内容
後期１：静定構造（トラス・ラーメン）の変形計算と不靜定構造の解法（応力法）
第１週 静定トラスの解法（講義）第２週 静定トラスの解法（演習）第３週 静定ラーメンの解法（講義）第４週 静定ラーメンの解法（演習）第５週 不靜定構造の解法（講義）第６週 不靜定構造の解法（講義）第７週 不靜定構造の解法（演習）後期２：不靜定構造の解法（変位法）
第１週 たわみ角法の基礎（講義）第２週 たわみ角法：節点移動がない場合の解法（講義）第３週 たわみ角法：節点移動がない場合の解法（演習）第４週 たわみ角法：節点移動がある場合の解法（講義）第５週 たわみ角法：節点移動がある場合の解法（演習）第６週 固定モーメント法（講義）第７週 固定モーメント法（演習）Deflection of statically determinate truss and frame structures and analysis of statically indeterminate structures.
1; Deflection of statically determinate truss structure(instruction)
2; Deflection of statically determinate truss structure(instruction and practice)3; Deflection of statically determinate frame structure(instruction)
4; Deflection of statically determinate frame structure(instruction and practice)
5; Analysis of statically indeterminate frame structure(instruction)
6; Analysis of statically indeterminate frame structure(instruction)
7; Analysis of statically indeterminate frame structure(practice)
8; Suggested problems, 1st examination

後期２：不靜定構造の解法（変位法）
第１週 たわみ角法の基礎（講義）第２週 たわみ角法：節点移動がない場合の解法（講義）第３週 たわみ角法：節点移動がない場合の解法（演習）第４週 たわみ角法：節点移動がある場合の解法（講義）第５週 たわみ角法：節点移動がある場合の解法（演習）第６週 固定モーメント法（講義）第７週 固定モーメント法（演習）
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
構造力学Ⅰ，構造材料力学
All of structural classes
教科書に関する補足事項

英語教科書（Fundamentals of Structural Analysis，Harry H. West 著，John Wiley & Sons 出版，2002）を貸し出して実施する。
Textbook "Fundamentals of Structural Analysis" will be leased.
Schaum's Outline of Engineering Mechanics: Statics
978参考書 1
書名ISBN0071632379
E. Nelson , Charles 出版社
McGraw-Hill
2010
著者名
出版年
Best,
WilliamProfessional
McLean , Merle
PotterSchaum's Outline of Engineering Mechanics: Dynamics
978参考書 2
書名ISBN0071713603
E. Nelson, Charles 出版社
McGraw-Hill
2010
著者名
出版年
Best, W.G. McLean,
Professional
Merle Potter
建築構造力学演習教科書
4395007503
参考書 3
書名
ISBN
谷資信，寺田貞一， 出版社
彰国社
2005
著者名
出版年
井口道雄，永坂具也
参考書に関する補足事項
達成目標
静定構造（架構）の変形計算および不静定構造の解析ができる。
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準【成績の評価法】
原則として中間・期末試験結果を基に成績を評価する．
【評価基準】
中間・期末試験，それぞれ 60 点以上を獲得したものを最終評価の対象とする．
上記達成目標の達成度に対して，
S：達成目標をすべて達成しており，かつテストの評価点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテストの評価点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテストの評価点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテストの評価点（100 点満点）が 60 点以上
評価点は中間試験と定期試験の各結果（各 100 点満点）を相加平均した点数とする．
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー事前にメール等で時間調整を行い，随時対応する．（齊藤大樹、松本幸大）
学習・教育到達目標との対応

建築・都市システム学課程
特に関連がある項目（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力(D5)建築に必要な構造、材料及び施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識を身につけている。
特に関連がある項目（Ｄ）【社会基盤コース】技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力(D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力及び力学を主体とする物理学の基礎力を身につけている。

Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Particularly-relevant item(D) (Architecture and Building Science Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences

(D5) Have specialized knowledge about structures, materials and construction required for architecture; and comprehensive
expertise to consistently understand various stages from fundamental surveys and building construction methods
toconstruction works, aiming at realizing a construction
Particularly-relevant item(D) (Civil and Environmental Engineering Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences(D1) Have mathematical ability and basic physical skills, mainly mechanics, which are required to learn infrastructureengineeringキーワード

(B15510190)構造材料力学[Structural Materials and Mechanics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担 当 教 員[ローマ 字表記]
ナンバリング

構造材料力学[Structural Materials and Mechanics]
B15510190
建築・都市専門
区分
Ⅰ
前期
月 3〜3
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
中澤 祥二, 松井 智哉 NAKAZAWA Shoji, MATSUI Tomoya

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

ARC_BAC22112

授業の目標
断面定数、応力・ひずみなどの材料力学の基礎について学習することを目的とする．
静定構造（梁）の変形計算を学習することを目的とする．
The objectives of this course are as follows- Learn cross-sectional constant, stress, strain, basis of structural materials and mechanics- Learn calculation method of deflection of statically determinate structure (beam).
授業の内容
前期１：断面定数、応力・ひずみなどの材料力学の基礎に関する学習（担当：中澤）
第１週 応力とひずみ（講義・演習）
第２週 断面１次モーメントと図心（講義・演習）
第３週 断面２次モーメントと断面係数（講義・演習）
第４週 梁の曲げ応力度（講義）第５週 梁の曲げ応力度（演習）第６週 梁のせん断応力度（講義・演習）
第７週 座屈現象（講義・演習）
第８週 定期試験
前期２：静定構造（梁）の変形計算（担当：松井）
第１週 弾性曲線法（講義）第２週 弾性曲線法（演習）第３週 モールの定理（講義・演習）
第４週 カステリアーノの定理（講義）第５週 カステリアーノの定理（演習）第６週 仮想仕事法（講義）第７週 仮想仕事法（演習）第８週 定期試験

Spring 1:cross-sectional constant, stress, strain, basis of structural materials and mechanics(Instructor:Nakazawa)
1st week, stress and strain (Lecture & Practice)
2nd week, statical moment of area and centroid (Lecture & Practice)
3rd week, second moment of area (Lecture and practice)
4th week, bending stress of beams (Lecture)
5th week, bending stress of beams (Practice)
6th week, shear stress of beams (Lecture and practice)
7th week, buckling of columns (Lecture and practice)
8th week, practiceSpring 2: Deflection of statically determinate structures (beam),(Instructor:Matsui)
1st week, Direct integration method (Lecture)
2nd week, Direct integration method (Practice)
3rd week, Mohr's theorem (Lecture and practice)
4th week, Castigliano's theorem (Lecture)
5th week, Castigliano's theorem (Practice)
6th week, Virtual work method (Lecture)
7th week, Virtual work method (Practice)
8th week, Final exam
予習・復習内容

毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
構造力学Ⅰ
Structural Mechanics 1
教科書に関する補足事項
Fundamentals of Structural Analysis
Fundamentals of Structural Analysis
建築構造力学演習・教科書
参考書 1
書名
ISBN
著者名

参考書 2

書名

著者名
参考書に関する補足事項

谷資信監修、谷資 出版社
彰国社
信、井口道雄、寺
田貞一、永坂具也
著
Fundamentals of Structural Analysis

出版年

Harry H. West

出版年

出版社

Wiley

ISBN

9780471355564
2002

達成目標
断面定数、応力・ひずみ、柱の座屈などの材料力学について基礎的な知識を習得する．
静定構造（梁）の変形計算を習得する．
- Understand cross-sectional constant, stress, strain- Understand calculation method of deflection of statically determinate structures (beam)
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：原則的にすべての講義に出席し、課題（レポート）等を提出したものにつき、下記のように成績を評価する。中間試験と期末試験の成績から評価を行う。
評価基準：中間試験と期末試験の評価がそれぞれ 60 点以上であるものを最終評価の対象とする。中間試験と期末試験の平均点を評価点とし、上記の達成目標の達成度に対して、評価点（100 点満点）が 60 点以上を合格とする。90 点以上を S、80 点以
上 90 点未満を A、70 点以上 80 点未満を B、70 点未満を C とする。
Assessment：
Grade is given as follows essentially for students who attend all classes and submit assignments.
Grading：
Grade is given for students who gain the score 60 or higher points in midterm exam and final exam respectively.
The grading is calculated by using average of midterm exam and final exam.
S: exam, 90 or higher (out of 100 points)
A: exam, 80 or higher (out of 100 points)
B: exam, 70 or higher (out of 100 points)
C: exam, 60 or higher (out of 100 points)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
nakazawa@ace.tut.ac.jp（中澤 D 棟 8F：D-816 号室）
matsui@ace.tut.ac.jp（松井 D 棟 8F：D-807 号室）
nakazawa@ace.tut.ac.jp（Nakazawa：room D-816）
matsui@ace.tut.ac.jp（Matsui：room D-807)
ウェルカムページ
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~nakazawa/ （中澤）http://www.rc.ace.tut.ac.jp/matsui/index.html （松井）http://www.st.ace.tut.ac.jp/~nakazawa/ （Nakazawa）
http://www.rc.ace.tut.ac.jp/matsui/index.html (Matsui)
オフィスアワー
中澤：月曜日 14:30〜16:00
松井：水曜日 15:00〜17:30
Nakazawa：Mon, 14:30〜16:00

Matsui:Wed, 15:00〜17:30
学習・教育到達目標との対応
構造材料力学【建築コース】
特に関連のある項目（D5）建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識【社会基盤コース】
特に関連のある項目（D2）土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける関連のある項目（D1）社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理力の基礎力を身につける

キーワード
材料力学
Material mechanics

(B15510200)基礎地盤力学[Fundamental Geomechanics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

基礎地盤力学[Fundamental Geomechanics]
B15510200
建築・都市専門
区分
Ⅰ
後期
木 3〜3
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
松田 達也 MATSUDA Tatsuya
ARC_BAC22710

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

授業の目標
土の分類，物理的性質，透水性，圧縮性，せん断強度など，地盤力学の基本的な事項について学習する。地盤や土構造物内の地下水浸透量や地盤中の応力，地盤の圧密沈下量などの計算方法について，その概略と基本的な計算方法を学習する。社
会基盤，建築の両分野において構造物を設計する上での重要な地盤や土構造物の安定性についても基本的な事項を学習する。
Learn basic subjects of geomechanics: classification of soils, physical properties of soils, permeability of soils, compressibilityof soils, shear strength of soils. Learn the calculation method of permeability of groundwater through ground and soil structure,stress in ground, consolidation of ground.
Learn basic and important items necessary for the design of structures in the field of civil engineering and architecture.
授業の内容
第 １週 ガイダンス，地盤力学の概論
第 ２週 土の成り立ちと地盤
第 ３週 土の物理的性質
第 ４週 土の工学的分類
第 ５週 土の透水（１）
第 ６週 土の透水（２）
第 ７週 全応力，有効応力，間隙水圧
第 ８週 中間試験
第 ９週 地盤中の応力
第１０週 土の圧密（１）第１１週 土の圧密（２）第１２週 土のせん断（１）
第１３週 土のせん断（２）第１４週 支持力（１）
第１５週 支持力（２）
第１６週 期末試験
1st week, Introductory guidance, outline of geomechanics
2nd week, Production of soils and formation of ground
3rd week, Physical properties of soils
4th week, Engineering classification of soils
5th week, Permeability of soils (1)6th week, Permeability of soils (2)7th week, Total stress, effective stress and pore water pressure
8th week, Midterm examination.
9th week, Stress in ground10th week, Consolidation of ground (1)11th week, Consolidation of ground (2)12th week, Shearing of soils (1)13th week, Shearing of soils (2)14th week, Bearing capacity of ground (1)15th week, Bearing capacity of ground (2)16th week, term-end examination.
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
Students are required to review the contents of each lecture, and to refer some textbooks and/or materials related to thenext lecture as preparation.
関連科目
数学，基礎地盤力学，地盤力学，地盤工学，地盤地震工学，構造力学，構造実験mathematics, fundamental geomechanics, geomechanics, geotechnical engineering, geotechnical earthquake engineering,
structural mechanics, structural experiment
教科書に関する補足事項
教科書：特に無し．講義資料は授業中に配布する．
No specific textbook is used.
The resume or related handouts are distributed as occasion demands.
参考書に関する補足事項
達成目標
土および地盤の物理的・力学的性質とせん断強度特性を理解し，下記の項目について，簡単な問題を解く能力を身に着けることを目標とする。
・ 土の分類・ 土の透水性・ 土の密度，重量および地盤中の全応力と有効応力
・ 土の圧縮性と地盤の圧密現象
・ 土のせん断強度
・ 土の支持力
Understand the fundamental properties of soils and ground: physical-mechanical properties, and shear strength characteristics.
Obtain the ability to solve the basic exercise problems following;- classification of soils- permeability of soils- density and weight of soils, and total and effective stresses- compressibility of soils and consolidation of ground- shear strength characteristics- bearing capacity of ground
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準＜評価方法・評価基準＞
試験（90％），レポート（10％）を総合的に評価する．
原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
S：評価点（100 点満点）が 90 点以上
A：評価点（100 点満点）が 80 点以上
B：評価点（100 点満点）が 70 点以上
C：評価点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます。
[Evaluation method and basis]
Evaluation is based on total points (out of 100 points) of examinations (90%) and reports (10%).
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of evaluation, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of evaluation, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of evaluation, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of evaluation, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細＜評価方法・評価基準＞
試験（90％），レポート（10％）を総合的に評価する．
原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
S：評価点（100 点満点）が 90 点以上
A：評価点（100 点満点）が 80 点以上
B：評価点（100 点満点）が 70 点以上
C：評価点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます。
[Evaluation method and basis]
Evaluation is based on total points (out of 100 points) of examinations (90%) and reports (10%).
Students who attend all classes will be evaluated as follows:S: Obtained total points of evaluation, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of evaluation, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of evaluation, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of evaluation, 60 or higher (out of 100 points).
その他
教員室：D-808
電話番号：0532-44-6849
E メール：t.matsuda@ace.tut.ac.jp
Room Number：D-808
Tel.：0532-44-6849
e-mail：t.matsuda@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geomech.ace.tut.ac.jp/
http://www.geomech.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時； 事前にメールで連絡することが望ましい
anytime; advanced contact by e-mail is required.
学習・教育到達目標との対応【社会基盤コース】
特に関連のある項目（D2）土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける関連のある項目（D1）社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理力の基礎力を身につける【建築コース】
特に関連のある項目（D5）建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識(Civil and Environmental Engineering Course)[Particularly-relavant item](D2) Acquiring basic knowledge on civil engineering by studying subjects that make up the foundation of civil engineering[Relavant item](D1) Acquiring the fundamental ability in mathematics and physics necessary to be proficient in civil engineering(Architecture and Building Science Course)[Particularly-relavant item](D5) Technical knowledge on architectural structure, building material, building construction; overall expertise in grasping the
integration of fundamental research, building construction methods and construction execution toward completion of a buildingキーワード
土質力学，土の分類，土の透水性，土の圧縮性，土のせん断強さ，地盤沈下，土圧
soil mechanics, classification of soils, permeability of soils, compressibility of soils, shear strength of soils, settlement ofground, earth pressure(B15510210)基礎水理学[Basic Hydraulics for Civil Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

基礎水理学[Basic Hydraulics for Civil Engineering]
B15510210
建築・都市専門区分
Ⅰ
後期
曜日時限 月 2〜2
工学部
建築・都市システム学課程
加藤 茂 KATO Shigeru

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
1～
B1

ARC_BAC14310

授業の目標
水理学に関する基礎知識を理解し，水理学分野における基礎式や基本法則・定理等について学習する．
The objective of this subject is to understand the fundamental knowledge related to hydraulics, and to learn basic equations,fundamental laws and theorems on hydraulics.
授業の内容
1. イントロダクション，水の性質
2. 静水力学：静水圧(1)3. 静水力学：静水圧(2)4. 静水力学：静水圧(3)5. 静水力学：浮体，浮力
6. 完全流体とその基礎方程式(1)7. 完全流体とその基礎方程式(2)8. 静止流体の力学，変形と回転
9. 速度ポテンシャルと流れ関数
10. 流れの解析(1)11. 流れの解析(2)12. 流れ種類
13. 管路流れの解析
14. 相似則15. まとめ，演習
16. 期末試験
1st week, Introduction, property of water
2nd week, Hydrostatics : Hydrostatic pressure (1)3rd week, Hydrostatics : Hydrostatic pressure (2)4th week, Hydrostatics : Hydrostatic pressure (3)5th week, Hydrostatics : Floating body, buoyancy
6th week, Perfect fluid and its governing equations (1)7th week, Perfect fluid and its governing equations (2)8th week, Dynamics of steady fluid, transformation and rotation
9th week, Velocity potential and stream function
10th week, Flow analysis (1)11th week, Flow analysis (2)12th week, Type of flow
13th week, Analysis of pipe flow
14th week, Similarity law
15th week, Summary and exercise
16th week, Term-end examination
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
Students are required to review the contents of each lecture, and to refer some textbooks and/or materials related to thenext lecture as preparation.
関連科目
環境物理学，水工学演習，流れと波の力学，水圏環境防災学
Environmental physics, Hydraulic Engineering Exercise, Mechanics for Flow and Wave, Environment and Disaster Prevention in
Hydrosphere
図説わかる水理学
教科書 1
書名
ISBN
著者名

井上和也 編

出版社

学芸出版社

出版年

教科書に関する補足事項
適宜，資料を配布する．
The resume or related handouts are distributed as occasion demands.
Fluid Mechanics and Hydraulics, 4th Edition
参考書 1
書名(Schaum's Outlines)
McGraw-Hill
著者名
出版社
Education
Practical Hydraulics, 2nd Edition
参考書 2
書名
Melvyn Kay
Taylor & Francis
著者名
出版社
Group
参考書に関する補足事項

ISBN

9780071831451

出版年
ISBN
出版年

9780415351140
2008

達成目標
(1) 水の性質や静水力学，流れの特性，相似則など水理学の基礎となる知識を習得する．
(2) それらに関する基本法則や基礎方程式を理解する．
(3) 水理学に関する問題解決能力の基礎を養う．
(1) Acquiring fundamental knowledge on hydraulics, such as property of water, hydrostatics, characteristics of flow and law ofsimilarity(2) Understanding fundamental laws and governing equations on hydraulics(3) Cultivating fundamentals of ability to solve hydraulic problems
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準（評価方法）
原則的にすべての講義に出席し，課題（レポート）を提出したものにつき，下記のように成績を評価する．
4 回以上欠席した場合には単位を認めない．
期末試験（80％），レポート（20％）を総合的に評価する．
（評価基準）
上記達成目標の達成度について評価し，評価点（100 点満点）が 60 点以上を合格とする．
90 点以上を S，80 点以上 90 点未満を A，70 点以上 80 点未満を B，60 点以上 70 点未満を C とする．
※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（A〜C）の評価基準を適用する．
Students are required to attend essentially all classes, and to submit all assignments for evaluation.
More than four classes of absence are not allowed for evaluation.
Evaluation is based on total points (out of 100 points) of examination (80%) and assignments (20%).
Grade, S: 90 or higher, A: 80 or higher to lower than 90, B: 70 or higher to lower than 80, C: 60 or higher to lower than 70.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
加藤： D-812，6853，s-kato＠ace.tut.ac.jp
S. Kato: D-812, 6853, s-kato＠ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
加藤： http://www.umi.ace.tut.ac.jp/
S. Kato: http://www.umi.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
加藤： 随時対応する．ただし，メールもしくは授業時にアポを取ること．
S. Kato: At any time. (Make appointment by e-mail or in class.)
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
関連のある項目（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（D5）建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識

【社会基盤コース】
特に関連のある項目（D2）土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける関連のある項目（D1）社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理力の基礎力を身につける(Civil and Environmental Engineering Course)[Particularly-relavant item](D2) Acquiring basic knowledge on civil engineering by studying subjects that make up the foundation of civil engineering[Relavant item](D1) Acquiring the fundamental ability in mathematics and physics necessary to be proficient in civil engineering(Architecture and Building Science Course)[Relavant item](C) (Architecture and Building Science Course) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technologicaladvances(D5) Technical knowledge on architectural structure, building material, building construction; overall expertise in grasping the
integration of fundamental research, building construction methods and construction execution toward completion of a building

キーワード
水理学，静水圧，流れの解析，相似則
hydraulics, hydrostatic pressure, analysis of flow, similarity law

(B15510220)水環境工学基礎[Water Environmental Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

水環境工学基礎[Water Environmental Engineering]
B15510220
建築・都市専門
区分
Ⅰ
前期
木 3〜3
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
井上 隆信, 横田 久里子 INOUE Takanobu, YOKOTA Kuriko

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

ARC_BAC24410

授業の目標
都市における水環境の管理手法の基礎を学習するとともに，水の代謝(出入り)システムである上水道と下水道の仕組みを学習し，水環境，上水道，下水道施設の基礎と処理プロセスにおける反応原理を習得する．
To know and understand the water quality change in environment and treatment system.
To know and understand drinking water treatment and waste water treatment
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 水文と水利用
第 ２週 水質の化学
第 ３週 微生物による反応
第 ４週 水質の指標
第 ５週 各種水質基準
第 ６週 水環境の生態と環境問題
第 ７週 水環境管理の法規制
第 ８週 中間試験
第 ９週 上水道の計画
第１０週 上水道施設
第１１週 浄水処理プロセス（１）凝集・沈殿
第１２週 浄水処理プロセス（２）ろ過・消毒
第１３週 下水道の計画、排除施設
第１４週 下水処理プロセス
第１５週 高度処理、汚泥処理

1st week hydrological cycle
2nd week chemistry of waters
3rd week action of microorganism
4th week Indicators of water quality
5th week Water quality standard
6th week radioactive material
7th week from the Basic Law for Environmental Pollution Control to the Environmnetal Basic Law
8th week summary: 45 min., examination: 45 min
9th week water supply plan
10th week water supply facilities
11th week water purifyng treatment process(1)coagulation settling
12th week water purifyng treatment process(2) filtering and sterilizing water
13th week sewer plan
14th week sewage treatment process
15th week advanced waste water teratment method and sludge teratment method
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
化学、水環境工学
Chemistry, Water Environmental Engineering
水環境工学（改訂 3 版）
教科書 1
書名
著者名

松尾友矩

出版社

ISBN
オーム社

出版年

978-4-27421525-4
平成 26

教科書に関する補足事項
教科書：松尾友矩編，「水環境工学」，オーム社
参考書： 随時プリントを配布する．
参考書に関する補足事項
達成目標
現代の社会が要請する水環境問題に関して、幅広い基礎的事項を理解することを目標とする。
水環境管理の基礎となる，水環境中の反応，水質指標について理解するとともに，上・下水道プロセスの概要，現在の問題点や新しい技術、都市内水循環の中での上・下水道の重要性を理解することを目標とする。特に、都市内外の水環境保全との関連を理解することを目標とする。
To know and understand the water quality change in environment and treatment system.
To know and understand drinking water treatment and waste water treatment
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
上記達成目標の達成度に対して、評価点(100 点満点)が 60 点以上を合格とする。なお、中間試験(50%)、学期末試験(50%)として、評価する。
Evaluation is based primarily on a final examination (100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.wq.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
井上：毎週水曜日１２時３０分〜１３時１０分, その他の時間も随時対応．ただし，事前にメール等で時間調整することが望ましい．
横田：毎週火曜日１２時〜１３時
Inoue: Wednesday, 12:30 - 13:10, or at any time (It is desirable to contact Kato about visit time by e-mail in advance.)
Yokota: Monday, 10:00-12:00
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
関連のある項目（D1）適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力（D5）建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識【社会基盤コース】
特に関連のある項目（D2）土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける関連がある項目(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画及び建築設計・デザインに関する専門的知
識とその応用能力を身につけている。
(D5)建築に必要な構造、材料及び施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識を身につけている。
特に関連がある項目(D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力及び力学を主体とする物理学の基礎力を身につけている。
特に関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につけている。
特に関連がある項目関連がある項目

(D5)社会基盤工学に関する課題に対して、複数のメンバーで構成されたチームで取り組み、チームとして課題を達成することのできる実践的創造的技術者としての素養を身につけている。
関連がある項目

Relevant item
(D1) Have appropriate spatial awareness skills; and specialized knowledge about architectural planning, architectural design andother facets of design which can properly meet aesthetic and technical demands; and the skills to apply them(D5) Have specialized knowledge about structures, materials and construction required for architecture; and comprehensive
expertise to consistently understand various stages from fundamental surveys and building construction methods
toconstruction works, aiming at realizing a construction
Particularly-relevant item
(D1) Have mathematical ability and basic physical skills, mainly mechanics, which are required to learn infrastructureengineering
Particularly-relevant item
(D2) Have fundamental knowledge of infrastructure engineering through taking basic courses relating to civil engineering.
Particularly-relevant item
Relevant item
(D5) Have grounding as practical and creative engineers, who can work on problems relating to infrastructure engineering andattain goals with other team members
Relevant item
キーワード

(B15510230)建築環境学概論[Introduction to Building Environment]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

建築環境学概論[Introduction to Building Environment]
B15510230
建築・都市専門
区分
Ⅰ
後期
火 1〜1
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
都築 和代 TSUZUKI Kazuyo

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

ARC_BAC24112

授業の目標
建築と人間および日照・日射・気温等の外部環境との関わりを理解し，熱・空気・音・光環境と人間の感覚・生理との関係および室内環境の制御に係わる基礎理論・手法を習得することを目標とする。
This course deals with the relationships among building, people and outdoor environments such as daylighting, solar radiation,
outdoor temperature and so on. It also enhances the relationships between indoor environments such as heat, air, sound andlighting and human perception and physiological response, and the basic theories and methods for controlling indoor
environment.
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである。
第１週：Introduction
第２週：建築と気候
第３週：室内熱環境に関する基礎（１）
第４週：室内熱環境に関する基礎（２）
第５週：室内熱環境に関する基礎（３）第６週：湿気環境に関する基礎
第７週：室内空気環境に関する基礎（１）
第８週：室内空気環境に関する基礎（２）
第９週：室内空気環境に関する基礎（３）
第 10 週：室内音響の基礎
第 11 週：騒音制御の基礎
第 12 週：採光・照明・色彩環境に関する基礎（１）
第 13 週：採光・照明・色彩環境に関する基礎（２）
第 14 週：室内環境制御技術の概要
第 15 週：都市と環境
第 16 週：期末試験

The contents are as follows:
1st week, Introduction
2nd week, building and climate
3rd week, Basis on indoor thermal environment (1)4th week, Basis on indoor thermal environment (2)5th week, Basis on indoor thermal environment (3)6th week, Basis on humid environment
7th week, Basis on indoor air environment (1)8th week, Basis on indoor air environment (2)9th week, Basis on indoor air environment (3)10th week, Basis on acoustic environment
11th week, Basis on noise control
12th week, Basis on lighting, illumination and color environments (1)13th week, Basis on lighting, illumination and color environments (2)14th week, Overview of control strategies of indoor environment
15th week, Cities and the environment
16th week, Term-end examination
予習・復習内容
講義中に出てきた専門用語やキーワード等で理解が不十分な事項に対しては，オフィスアワーを利用した質疑や参考書等で調べて理解を深めること。

From using office hour and reference books, learn more about technical terms, keywords and so on appeared in the related
subjects.
関連科目
建築環境工学Ⅰ，建築環境工学Ⅱ，建築環境工学Ⅲ，建築環境設備学，環境実験

Building Environmental Engineering Ⅰ, Building Environmental Engineering Ⅱ，Building Environmental Engineering Ⅲ，Building
Services，Experimental Practice of Environmental Engineering
最新建築環境工学
978-4-7530教科書 1
書名ISBN
1742-3
田中俊六, 武田仁, 出版社
井上書院
著者名
出版年
岩 田 利 枝 , 土 屋喬雄, 寺尾道仁 共著,
教科書に関する補足事項
その他：適宜，関連資料のコピーを配布

Hand-outs related to this course will be distributed.
初学者の建築講座 建築環境工学
参考書 1
書名
著者名

倉淵 隆

出版社

ISBN
市ヶ谷出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
建築と人間および外部環境との関わりを認識し，室内における熱・空気・音・光などの物理的環境の予測・制御・評価法の基礎的な理論・手法を理解できる。
Students learn the relationships among building, people and outdoor environments, and understand the basic theories andmethods for predicting, controlling and evaluating indoor thermal, air, acoustic and lighting environments.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績の評価法：原則的にすべての講義に出席し,課題（レポートを含む）を提出し，期末試験を受けたものにつき，下記のように成績を評価する。課題レポート等の内容（30%）および定期試験の成績（70%）を合計（100 点満点）する。
評価基準：合計点が 60 点以上とったものを合格とする。上記達成目標の達成度に対して，評価点が 90 点以上を S, 80 点以上
を A,70 点以上を B,60 点以上を C とする。
Students are required to attend essentially all classes, to submit all assignments for evaluation, and to take the term-end
examination. The following grades will be evaluated.
-Reports: 30%-Term-end examination: 70%
Students who obtaine totally more than 60 points are passed. Based on the above level of achievement for the course
objectives, the following grades will be evaluated.
S: 90 or higher (out of 100 points)
A: 80 or higher to lower than 90 (out of 100 points)
B: 70 or higher to lower than 80 (out of 100 points)
C: 60 or higher to lower than 70 (out of 100 points)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
都築和代: 教員室 D-711, 電話 6839，E メール ktsuzuki@ace.tut.ac.jp

K. Tsuzuki: D-711, 6839, ktsuzuki＠ace.tut.ac.jp

ウェルカムページ

オフィスアワー
木曜日 10:30〜12:30
Thursday, 10:30-12:30
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目（D6）快適な生活環境を提供できる建築環境、建築設備に関する専門的知識【社会基盤コース】
関連のある項目（D3）社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探
求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての 素養を身につける

キーワード
室内環境，熱環境，空気環境，音環境，光環境，省エネルギー
Indoor environment, thermal environment, acoustic environment, lighting environment, energy saving

(B15530040)建築設計演習Ⅲ[Architectural Design Workshop 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング建築設計演習Ⅲ[Architectural Design Workshop 3]
B15530040
建築・都市専門 選択必須
選択
区分
Ⅰ
後期
火 4〜5
2
曜日時限
単位数
工学部
2～
対象年次
建築・都市システム学課程
B2
開講年次
水谷 晃啓, 鈴木 利明, 黒野 有一郎 MIZUTANI Akihiro, SUZUKI Toshiaki, KURONO
Yuichiro
ARC_BAC23120

授業の目標
建設設計は，各分野の専門知識・技術を総合した空間創造であり，設計図は，建築・社会基盤の生産活動における情報手段として重要な役割を果たす。本授業は，建築，社会基盤分野の専門的技術を総合的に用いて，空間構築の表現手法を習得し，空間創造のための基礎能力を養う。本演習では、美術館、オフィスビルの課題設計を通して、建築施設の具体的設計方法を習得する。
Objectives of this class is to learn design skill and process through public architecture design, satisfying necessary conditionsof these building usage. Additionally it is also important to design in team, considering the meaning of public and relation withsurrounding environment.
授業の内容
1) 美術館の設計 課題説明
2）同上 2（エスキスチェック）：敷地分析
3）同上 3（エスキスチェック）：基本構想〜先進事例分析
4）同上 4（エスキスチェック）：同上
5）同上 5（エスキスチェック）：展示室・パブリックスペース、管理部門、動線計画、平面図、断面図、配置図
6）同上 6（エスキスチェック）：全体の平・立・断面図・配置図
7）パースの作成、模型製作
8）課題提出：講評
9) オフィスビルの設計 課題説明
10) 同上 2（エスキスチェック）：敷地分析
11) 同上 3（エスキスチャック）：基本構想〜先進事例分析
12) 同上 4（エスキスチェック）：レンタブルスペース、オープンスペース、動線計画、平面図、断面図、配置図
13) 同上 5（エスキスチェック）：全体の平・立・断面図・配置図
14) パースの作成、模型製作
15) 課題提出：講評
なお、上記の内容は変更される場合がある。
contents are divided into two sections.
[an elementary school]
1st week: guidance about elementary school
2nd week: sketch check1---housing planning
3rh week: sketch check2---plan
4th week: sketch check3---plan, elevation, section
5th week: sketch check4---plan, elevation, section
6th week: sketch check5---plan, elevation, section
7th week: sketch check5---modeling
8th week: oral presentation[redevelopment facility in central area of local city]
9th week: guidance about redevelopment project
10th week: sketch check1---total planning
11th week: sketch check2---plan
12th week: sketch check3---plan, elevation, section
13th week: sketch check4---plan, elevation, section
14th week: sketch check5---plan, elevation, section
15th week: sketch check5---modeling, perspective
16th week: oral presentationthese contents might be changed
予習・復習内容

毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
図学 計画序論
教科書に関する補足事項
１）日本建築学会編「コンパクト建築設計資料集成」 丸善
２）宮後 浩著「初めての建築パース」 学芸出版社
上記の他に適宜プリント資料を配付する。
参考書に関する補足事項
達成目標
１）建築設計製図の基礎を学び，自ら設計図面を描くことができること。
２）基礎的な設計図面をみて，理解できること。
３）木造および鉄筋コンクリート造の基礎知識を理解していること。
４）設計エスキスの方法を正しく理解し，利用できること。
５）建築模型作成の方法を正しく理解し，自ら作成できること。
６）建築パース作成（透視図作成，着彩技法）を理解し，作成できること。
1. to be able to understand architectural planning and methodology of single public facility and multi public complex forstudents from 1st grade.
2. to be able to understand architectural planning and methodology of single public facility and multi public complex with higher
skills for students from 3rd grade.
3. to be able to design with consistent motive from concept, total story to building form and room layouts.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
S：達成目標をすべて達成しており，かつ設計課題の評価点が（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつ設計課題の評価点が（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ設計課題の評価点が（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつ設計課題の評価点が（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
なお、最終成績にあたっての各課題の配分は、2 つの設計課題が各々50％とする。
Evaluation is based primarily on two workshop outcomes (100 points) with the same distribution.
S: Total points of design studio, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points of design studio, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of design studio, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points of design studio, 60 or higher (out of 100 points).
note for JABEE[architecture course]D1, E are evaluated with two workshop outcomes.
[civil engineering]D3 is evaluated with two workshop outcomes.
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他

ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目（D1）適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力

関連のある項目（E）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力【社会基盤コース】
関連のある項目（D3）社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探
求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての 素養を身につける

特に関連がある項目(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画及び建築設計・デザインに関する専門的知
識とその応用能力を身につけている。
関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
特に関連がある項目(D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力及び力学を主体とする物理学の基礎力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Particularly-relevant item
(D1) Have appropriate spatial awareness skills; and specialized knowledge about architectural planning, architectural design andother facets of design which can properly meet aesthetic and technical demands; and the skills to apply them
Relevant item(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Particularly-relevant item
(D1) Have mathematical ability and basic physical skills, mainly mechanics, which are required to learn infrastructureengineering(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
建築設計 美術館 オフィスビス ポケットパーク(B15530050)計画序論[Introduction to Regional Planning]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

計画序論[Introduction to Regional Planning]
B15530050
建築・都市専門
区分
Ⅰ
後期２
金 2〜3
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
水谷 晃啓 MIZUTANI Akihiro
ARC_BAC23220

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

2
2～
B2

授業の目標
オランダの著名な建築家ヘルマン・ヘルツベルハーによる、デルフト工科大学での 1973 からの講義をまとめた書籍をつかいます。写真・図版を用いて、人の行動と建築空間の関係をとらえます。
Fundamentally, The field focused on the functionality and the relationship between people's activities and spaces.
Herman Hertzberger is one of most famous architects all over the world. His theory is related to spaces and human activities
deeply. I would like to show the interesting and international usage of spaces.
授業の内容
１ ガイダンス 「建築計画、計画序論ってなに？」
２ パブリックとプライベート
３ 領域の要求、差異、領域
４ 公共の空間における私的な要求
５ 私的空間への一般の人の近づきやすさ
６ 空間をつくること、つくり込み過ぎないで残しておくこと
７ ストラクチュアと解析
８ グリダイアン、ビルディング・オーダー、機能性
９ 柔軟性、多義性
１０ 形態と利用者 形態としての空間
１１ 気をそそるもの
１２ 心を誘う形態、場とアーティキュレーション
１３ 視界 II、視界 III
１４ 両義性
１５ 復習
１ Guidance
２ Public and Private
３ Territorial claims, Differentiation, Zorning
４ From user to dweller, the 'in-between', public works concept
５ Street, public domain, public accessibility of Private spaces
６ Making spaces, leaving spaces
７ structure and interpretation, form
８ Gridiron, building order, Functionality
９ Flexibility
１０ Form and Users, making space, leaving space
１１ incentives
１２ Inviting form, place and articulation, view
１３ view 2, view 3
１４ equivalence
１５ Summary
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
公共建築物の設計の基本的な考え方を理解すること
Master the basic theory for designing planning of public buildings.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法

定期試験 100% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準を適用する。
[Evaluation method] Final examination(100%)[Evaluation basis] Total evaluation will be judged as follows:
S: Total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他

ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画及び建築設計・デザインに関する専門的知
識とその応用能力を身につけている。
特に関連がある項目(D4)建築法規や積算、建築産業に関わる包括的な専門的知識及び社会的役割や社会的責任との関係を理解できる展開能力を身につけている。
関連がある項目(D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力及び力学を主体とする物理学の基礎力を身につけている。
特に関連がある項目(D4)社会基盤工学に関する実務上の問題を理解し、制約条件の下で適切に対応できるマネジメント力を有する実践的技術者としての素養を身につけている。
関連がある項目(D1) Have appropriate spatial awareness skills; and specialized knowledge about architectural planning, architectural design andother facets of design which can properly meet aesthetic and technical demands; and the skills to apply themParticularly-relevant item
(D4) Have comprehensive expertise concerning building regulations, building surveys and the building industry; and deployment
skills to understand the relationship with social functions and social responsibilities
Relevant item
(D1) Have mathematical ability and basic physical skills, mainly mechanics, which are required to learn infrastructureengineering
Particularly-relevant item
(D4) Have grounding as practical engineers with management skills to understand practical problems concerning infrastructureengineering and to properly respond under constraints
Relevant item
キーワード
建築計画、空間構成、人間の生活、文化、行動 Architectural Planning、space composition、Human life, Culture, Behavior andActivities, function
Architectural Planning、space composition、Human life, Culture, Behavior and Activities, function

(B15530060)造形演習[Plastic Arts]
科目名[英文名]
時間割番号

造形演習[Plastic Arts]
B15530060

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
建築・都市システム学課程
村田 千秋 MURATA Chiaki

区分
曜日時限

建築・都市専
門Ⅰ
金 4〜4

選択必須

選択

単位数
対象年次
開講年次

1
2～
B2

ARC_BAC25120

授業の目標
空間と物体の造形的構造を理解し、3 次元と２次元との双方向に変換できる基礎的造形能力を養う。また、環境全体を対象視していくことで「場」を創出する表現方法を修得し、その表現内容を他者に伝達する能力(自己言及する能力)を身につける。
授業の内容
３次元物体の描写(立体の造形における構造把握)と、図像から３次元物体を立ち上げるドローイング実践を行なう。
1 回 授業内容の概要と目的 〜 記憶にある形の描写と記録としてある*記号の描写を通して+ 平面造形として 画面構成(点・線・面という要素と構造について)
第 2 回 遠近法 1 立方体・円柱・球体と地平線
第 3 回 遠近法 2 地平線と*消失点
第 4 回 造形の構造 1 オブシェクト(3 次元)の造形構造 3 次元から 2 次元へ
第 5 回 造形の構造 2 2 次元図像から 3 次元を立ち上げる実践
第 6 回 遠近法実践 1 空間とオブジェ *ネガティヴスペースを射程に
第 7 回 遠近法実践 2 建物描写 建造物との関係 相互批評
※テスト課題 空間に配置される複数のオブジェクトを、*２点透視法を用い空間把握のできているかを問う
課題テーマのもとに、オブジェクト(立体制作)と場との関係を考え*ヴァナキュラーを射程にいれた*インスタレーション制作を行なう。
また、その表現された内容をアーカイヴ(撮影とテキスト・画像のレイアウト)し、プレゼンテーションを行なう。
8〜15 回「場における潜在する力」〜場における*インスタレーション表現 (グループ制作)
1. 課題の把握と制作手順の理解
2.*ゲニウス・ロキ(土地の記憶など)の理解と*場のリサーチ
3. 場におけるセッティングについて 4. セッティング制作
5. 場とオブジェクトの設営決定
6. 現場撮影と編集
7. プレゼンシート作成
8. プレゼンテーション まとめ
予習・復習内容
・シラバスの授業内容に書かれてある*印(Key word)を掲載しておくので、語句などは事前に調べておく。
・イラストレーターとフォトショップの基本操作を各自復習すること。
関連科目教科書に関する補足事項
現代思想の教科書
448009279X
書名
ISBN
石田英敬
ちくま学芸文庫 出版年
2010
著者名
出版社
参考書に関する補足事項
表現内容をテキスト化するための知の基盤として参考にする
達成目標(1) 空間と物体の造形的構造を理解し、3 次元と２次元との双方向に変換できる基礎的造形能力を身につけることができる(2) 環境全体を対象視し、場に潜在する力を表現するための様々な手法を知り、理解することができる(3) 表現された内容を他者に伝達するための言語・図像の構成(ブレゼーテンション技術)を身につけることができる
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
毎回の各課題 40％+最終課題 1. 30%+最終課 2. 30%(各課題の平均点が 60/100 点以上)の合計で、総合的に評価する。
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細参考書 1

その他
ウェルカムページ
オフィスアワー

授業後に疑問点などがあれば対応します。
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目（D1）適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力
関連のある項目（E）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力【社会基盤コース】
関連のある項目（D3）社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探
求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての 素養を身につける（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画及び建築設計・デザインに関する専門的知
識とその応用能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探
求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につけている。

(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(D1) Have appropriate spatial awareness skills; and specialized knowledge about architectural planning, architectural design andother facets of design which can properly meet aesthetic and technical demands; and the skills to apply them(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(D3) Acquire specialized knowledge about architecture and knowledge about humanities and social science along withspecialized knowledge about infrastructure engineering; and have the grounding as creative engineers with design skills
tosearch for, organize and solve problems in a creative way
キーワード

(B15610010)基礎力学[Fundamental Mechanics]
科目名[英文名]
時間割番号

基礎力学[Fundamental Mechanics]
B15610010

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
建築・都市システム学課程
三浦 均也 MIURA Kinya

区分
曜日時限

建築・都市専
門Ⅱ
月 5〜5

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

ARC_BAC31112

授業の目標
講義と演習を通じて，建設工学における力学の問題を理解し，解くことができる能力を養う。授業では，質点の運動，力と運動，剛体の運動を取り上げる。
Cultivate the ability to understand and solve basic problems for mechanics in construction engineering, through the lecturesand exercises: Motion of mass point, Force and motion，and Motion of rigid body
授業の内容
00.ガイダンス / 授業の内容 01. 物理量の単位と次元
02. 運動の表し方 / 距離，変位，速度，加速度，等速運動，等加速度運動
03. 落体の運動 / 質点，自由落下，投げ上げ
04. 放物線運動 / 質点，平面運動，ベクトル，問題の最適化
中間試験１ // 質点の運動
05. 力のつり合い / 剛体，ケーブル，摩擦，浮力
06. 物体の安定 / 滑動，転倒，斜面，抗力，慣性力，摩擦力
07. 運動の法則 / 質点，運動の第２法則
08. 仕事と力学エネルギー / 質点，振子，ばね，摩擦09. 運動量と力積 / 衝突，運動，エネルギー損失
中間試験２ // 力と運動
10. 等速円運動と遠心力 / 質点，曲率，角速度，角加速度11. 単振動 / 振子，バネ12. 角運動量とトルク / 転がり運動，転がり摩擦
13. 剛体の回転運動 /剛体，慣性モーメント，回転エネルギー
期末試験// 剛体の運動
00.Introductory guidance, 01. Unit and dimension of physical amounts
02. Description of motion
03. Motion of falling body04. Hyperbolic motion
Midterm examination 1 / Motion of mass point
05. Equilibrium of forces
06. Stability of body
07. Law of motion
08. Work and mechanical energy
09. Momentum and impulse
Midterm examination 2 / Force and motion
10. Uniform circular motion and centrifugal force
11. Simple harmonic motion
12. Angular momentum and torque13. Circular motion of rigid bodyTerm-end examination / Motion of rigid body
予習・復習内容
高校・高専等で学習した内容を整理しておくこと。
関連科目
物理学Ⅰ，構造力学Ⅰ・Ⅱ，応用数学Ⅰ・Ⅱ
mathematics, fundamental geomechanics, geomechanics, geotechnical engineering, geotechnical earthquake engineering,
structural mechanics, structural experiment
教科書に関する補足事項
Handout is distributed every class.
教科書：特に無し．必要な資料は授業中に配布する．
参考図書：高校，高専で使用した物理「力学」の教科書，問題集

配布資料，過去問等は e-Learning で公開します。
The following texts are recommended
Schaum's Outline of Engineering Mechanics: Statics
Schaum's Outline of Engineering Mechanics: Dynamics
Engineering Mechanics
参考書 1
書名

出版年

書名

StephenP. 出版社
Timoshenko, Donovan
H. Young
Vector Mechanics for Engineers: Statics

著者名

Ferdinand P. Beer

出版年

書名

Vector Mechanics for Engineers: Dynamics

ISBN

著者名

Ferdinand P. Beer

出版年

著者名

参考書 2

参考書 3

ISBN

出版社

出版社

ISBN

McGraw-Hill;
10th Re2012
McGraw-Hill;
10th Re2013

参考書に関する補足事項
達成目標
建設工学に関連する力学の基礎と関連する問題の解法を理解する．
・ 質点の運動に関する問題を理解し，解くことができる
・ 力と運動に関する問題を理解し，解くことができる
・ 剛体の運動に関する問題を理解し，解くことができる
Understand the basics and solution method of mechanics in construction engineering:- motion of mass point- force and motion- motion of rigid body
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価基準：原則的にすべての講義に出席し，かつすべての演習問題レポートを提出したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます[Evaluation basis] Students who attend all the classes and submitted all the exercise reports will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exams, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
三浦均也 教員室：D-803， TEL: 0532-44-6844，k-miura@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ace.tut.ac.jp/（三浦）
http://www.st.ace.tut.ac.jp
オフィスアワー
随時； 事前にメールで連絡することが望ましい
anytime; advanced contact by e-mail is required.
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D1) 社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理力の基礎力を身につける関連のある項目(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

キーワード
力学，運動，力のつり合い，エネルギー，剛体運動
mechanics, motion, equilibrium of forces, energy, motion of rigid body(B15610020)環境物理学[Environmental Physics]
科目名[英文名]
時間割番号

環境物理学[Environmental Physics]
B15610020
区分

選択必須

必修

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
建築・都市システム学課程
開講年次
加藤 茂, 松本 博 KATO Shigeru, MATSUMOTO Hiroshi
ARC_BAC31110

1.5
3～
B3

建築・都市専門
Ⅱ
火 3〜3

授業の目標
建物内や自然界における空気や水の流れ，それを介した熱の伝達や物質の輸送について学ぶ．
具体的には，建物における熱の流れを理解し，伝熱のメカニズムとそのモデリング並びに伝熱計算法の基礎を習得するとともに，人間・熱環境系における熱収支の予測・評価方法について理解する．また，流体（空気や水など）の流れや流体中の物質の移動を，どのような物理概念でとらえ，どのような数式で表現するかについて学習し，それらの基礎式について学ぶ．
In this subject, air/water flows in a building and nature, heat transfer and mass transport by these flows are studied. To be
concrete,(1) Students understand heat flow in a building and acquire fundamentals of heat transfer mechanism, its modeling andcalculation method. Prediction and evaluation method of heat balance in human-thermal environment system are understood.
(2) Students understand a physical concept and a mathematical expression of air and/or water (fluid) flows and materialtransport by the flows. Furthermore, their fundamental equations are studied.
授業の内容（前半）流体力学の基礎を構成する物質の特徴や物理量の輸送と保存則を中心に講述し，その数学的な表記法と応用法について解説する．適宜，講義中に演習問題に取り組み，具体的な現象を理解する．
各週の講義内容は下記の通りである．
第 1 週：流体の性質と輸送概念
第 2 週：流れの記述方法
第 3 週：質量保存則
第 4 週：物質の輸送
第 5 週：運動量と運動方程式
第 6 週：相似則
第 7 週：次元解析
第 8 週：まとめ 45 分，期末試験 45 分

（以上，担当：加藤）（後半）建築伝熱（熱伝導，熱伝達，ふく射，蒸発）の基礎とその工学的モデリング手法並びに人間・熱環境系の熱収支の予測と評価について解説する．適宜，講義中に演習問題に取り組み，具体的な現象を理解する．
各週の講義内容は下記の通りである．
第 9 週：イントロダクション（自然環境と建築環境，建築環境工学の対象範囲 など）
第 10 週：熱伝導(1)
第 11 週：熱伝導(2)
第 12 週：熱伝達
第 13 週：ふく射第 14 週：建物の熱負荷計算
第 15 週：人間・熱環境系の予測と評価
第 16 週：まとめ 45 分，中間試験 45 分
（以上，担当：松本）(First half) Instructor: S. Kato
Characteristics of fundamental materials, transport of physical quantities and their conservation equation on fluid dynamics are
explained. Mathematical expression and its application are also given in this part. Samples problems are worked to understandconcrete phenomena.
1st week, Nature of fluid and its transport concept
2nd week, Description of flow
3rd week, Law of mass conservation
4th week, Material transport
5th week, Momentum and equation of motion

6th week, Law of similarity
7th week, Dimensional analysis
8th week, Summary: 45 min, term-end examination: 45 min(Second half) Instructor: H. Matsumoto
Fundamentals of heat transfer in a building, such as heat conduction, convective heat transfer, radiation and evaporation, andtheir modeling techniques are explained. In addition, explanation of heat balance prediction and evaluation in human-thermal
environment system is also given in a lecture.
9th week, Introduction
10th week, Heat conduction (1)11th week, Heat conduction (2)12th week, Convective heat transfer
13th week, Thermal radiation
14th week, Heating load calculation in a building
15th week, Prediction and evaluation in human-thermal environment system
16th week, Summary: 45 min, midterm examination: 45 min
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
Students are required to review the contents of each lecture, and to refer some textbooks and/or materials related to thenext lecture as preparation.
関連科目
環境分野の講義科目全般
All subjects in an environmental field.
教科書に関する補足事項
適宜，プリント等の資料を配布する
No specific textbook is used.
The resume or related handouts are distributed.
参考書に関する補足事項
これまでに使用した各種の教科書，参考資料等を有効に活用すること．
The textbooks and materials used in related subjects should be used effectively.
達成目標(1) 建築・社会基盤分野の様々な環境問題に関わる物理量（質量，運動量，力学的エネルギー，熱量など）の移動やその保存則について理解する．
(2) 問題を解決するために基礎知識を応用できる力を身につける．
(1) Understanding the movement of various physical quantities and its conservation law(2) Acquiring the ability that can apply basic knowledge to solve the problems
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準（評価方法）
原則的にすべての講義に出席し，課題（レポート）等を提出したものにつき，下記のように成績を評価する．
中間試験と期末試験（100％）．
ただし，中間試験と期末試験，それぞれで 60 点以上を獲得したものを評価の対象とし，最終成績は中間・期末試験の平均点で評価する．課題を課した場合には，10%を上限に加味する．

（評価基準）
上記達成目標の達成度について評価し，評価点（100 点満点）が 60 点以上を合格とする．
90 点以上を S，80 点以上 90 点未満を A，70 点以上 80 点未満を B，60 点以上 70 点未満を C とする．
※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（A〜C）の評価基準を適用する．
[Evaluation method]
Students are required to attend essentially all classes, and to submit all assignments for evaluation.
Final evaluation is based on the average of a midterm examination and a term-end examination.
Both of a midterm and a term-end examinations have to be 60 or higher for final evaluation (out of 100 points).
Report for assignments will be taken into account up to 10%.
[Evaluation criteria]
Grade, S: 90 or higher, A: 80 or higher to lower than 90, B: 70 or higher to lower than 80, C: 60 or higher to lower than 70.

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
松本：matsu＠ace.tut.ac.jp
加藤：D-812，6853，s-kato＠ace.tut.ac.jp
H. Matsumoto: matsu＠ace.tut.ac.jp
S. Kato: D-812, 6853, s-kato＠ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
加藤：http://www.umi.ace.tut.ac.jp/
S. Kato: http://www.umi.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
加藤： 随時対応する．ただし，メールもしくは授業時にアポを取ること．
S. Kato: At any time. (Make appointment by e-mail or in class.)
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D1) 社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理力の基礎力を身につける関連のある項目(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力(Civil and Environmental Engineering Course)[Particularly-relavant item](D1) Acquiring the fundamental ability in mathematics and physics necessary to be proficient in civil engineering[Relavant item](C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances(Architecture and Building Science Course)[Particularly-relavant item](C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances

キーワード
熱伝導，熱伝達，ふく射，熱負荷，連続式，運動方程式，移流，拡散Thermal conduction, Convective heat transfer, Radiation, Heating load, Equation of continuity, Equation of motion, Advection,
Diffusion

(B15610040)構造力学Ⅲ[Structural Mechanics 3]
科目名[英文名]
時間割番号

構造力学Ⅲ[Structural Mechanics 3]
B15610040
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
建築・都市システム学課程
中澤 祥二 NAKAZAWA Shoji

曜日時限

建築・都市専
門Ⅱ
月 1〜1

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ARC_BAC32112

授業の目標
建築・土木系の構造物は，線材系と面材系に分類される．線材系構造の基本構造としてトラスとラーメンがある．安全な構造物を建設するに必要な最も基本的な力学を習得した技術者を養成することを目標として，この授業では，平面トラスと梁構造について，マトリックス法（有限要素法），エネルギー原理の基礎理論について学び，構造物を力学的に把握する力を養成する。
Learn technologies for structural analysis of building structure; energy theory, formulation of FEM (finite element method)
based on the energy theory, FEM analysis for truss structures and frame structures.
授業の内容
第 1 部：平面トラス構造
第 １週 ガイダンス：トラス構造（静定トラスの釣合式の復習）
第 ２週 バネのエネルギ原理１（ひずみエネルギ、外力のなす仕事、仮想仕事の原理）
第 ３週 バネのエネルギ原理２（全ポテンシャルエネルギー停留の原理、カスティリアノの原理）
第 ４週 平面トラスのエネルギ原理１（仮想仕事の原理、カスティリアノの原理）
第 ５週 平面トラスのエネルギ原理２（演習）第 ６週 平面トラスの有限要素法による解法１（剛性マトリクスの誘導の誘導）
第 ７週 平面トラスの有限要素法による解法２（全体剛性マトリクスの誘導、演習）
第 ８週 総合演習
第２部：平面ラーメン構造第 ９週 梁の釣合式（微分方程式）とその解
第１１週 梁のエネルギ原理１（ひずみエネルギ、外力のなす仕事、仮想仕事の原理）
第１２週 梁のエネルギ原理２（全ポテンシャルエネルギー停留の原理、カスティリアノの原理）
第１３週 平面ラーメンの有限要素法による解法１（剛性マトリクスの誘導、微分方程式より）
第１４週 平面ラーメンの有限要素法による解法２（剛性マトリクスの誘導、エネルギ原理より）
第１５週 平面ラーメンの有限要素法による解法２（全体剛性マトリクスの誘導、演習）
第１６週 定期試験

1st week, Introductory guidance
2nd week, truss structure (review of the static equation of statically determinate truss structures)
3rd week, Energy principles (definition of strain energy, potential energy, principle of virtual work, )4th week, Energy principles of truss structures; Part 1
5th week, Energy principles of truss structures; Part 2
6th week, FEM analysis for truss structures; Part 1
7th week, FEM analysis for truss structures; Part 2
8th week, Summary: 30 min., regular examination: 60 min.
9th week, Equilibrium equation for bam element
10th week, Solution for equilibrium equation for bam element; Part 1
11th week, Solution for equilibrium equation for bam element; Part 2
12th week, Energy principles of frame structures; Part 1
13th week, Energy principles of frame structures; Part 2
14th week, FEM analysis for frame structures; Part 1
15th week, FEM analysis for frame structures; Part 2
16th week, Summary: 30 min., regular examination: 60 min.
予習・復習内容
受講生は，毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容について配布プリントや参考書等を参考に予習してくることが求め
られる。

関連科目
構造力学 I，II，構造材料力学，数学に関する講義
教科書に関する補足事項
プリントを配布
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~nakazawa からダウンロード可能
建築構造力学演習教科書・改定版
参考書 1
書名
谷資信, 井口道雄
彰国社
著者名
出版社
参考書に関する補足事項

ISBN
出版年

9784395007509
2005

達成目標
（１）構造物のエネルギ原理についての基本的な知識と理解（２）エネルギ原理に基づく構造物の変位の求め方についての知識と理解（３）有限要素法によるトラス構造、ラーメン構造の構造解析の理解
1) understand the energy principles of the structures
2) understand the solution for the nodal displacement of structure subjected to static load3) understand the structural analysis for truss and frame structures based on the FEM
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：原則的にすべての講義に出席し、課題（レポート）等を提出したものにつき、下記のように成績を評価する。中間試験と期末試験の成績から評価を行う。
評価基準：中間試験と期末試験の評価がそれぞれ 60 点以上であるものを最終評価の対象とする。中間試験と期末試験の平均点を評価点とし、上記の達成目標の達成度に対して、評価点（100 点満点）が 60 点以上を合格とする。90 点以上を S、80 点以
上を A、70 点以上 80 点未満を B、60 点未満を C とする。
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exams, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~nakazawa/
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~nakazawa/
オフィスアワー
毎週月曜日 16 時 20 分から 17 時 50 分
Monday 16:20-17:50
学習・教育到達目標との対応
特に関連のある項目(D5) 建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D2) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける

キーワード
トラス構造，ラーメン構造，有限要素法，エネルギー原理
truss structure, frame structure, finite element method, energy principles

(B15610050)鉄筋コンクリート構造学[Reinforced Concrete]
科目名[英文名]
時間割番号

鉄筋コンクリート構造学[Reinforced Concrete]
B15610050
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
齊藤 大樹, 松井 智哉 SAITOH Taiki, MATSUI Tomoya

建築・都市専
門Ⅱ
金 3〜3

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

ARC_BAC32610

授業の目標(1)鉄筋コンクリート構造物の力学的特徴と材料の特性を理解する.
(2)許容応力度設計の基本的な考え方を理解する．
(3)鉄筋コンクリート構造物に対して材料の塑性を考慮した終局強度に基づく耐震設計法を学習する．
(1) Understand foundation of characteristics of the Reinforced Concrete building and the mechanical properties of thematerials.
(2) Understand basic concept of structural design method based on allowable stress concept.
(3) Learn about design method based on ultimate strength of Reinforced Concrete member considering plasticity of thematerial.
授業の内容
第 １週 許容応力度設計の概念と，鉄筋コンクリート構造の特徴
第 ２週 鉄筋コンクリート構造材料の力学的特性
第 ３週 軸力を受ける部材の挙動
第 ４週 曲げを受ける部材の挙動
第 ５週 曲げを受ける部材（単筋梁）の挙動と許容応力度設計
第 ６週 曲げを受ける部材（複筋梁）の挙動と許容応力度設計
第 ７週 曲げと軸力を同時に受ける部材（柱）の挙動と許容応力度設計
第 ８週 中間試験（許容応力度設計）
第 ９週 鉄筋およびコンクリートの弾塑性構成則
第１０週 RC はりの曲げ終局強度（単筋はり）
第１１週 RC はりの曲げ終局強度（複筋はり）
第１２週 RC 柱の曲げ終局耐力
第１３週 部材設計（せん断と付着に対する設計）
第１４週 部材設計（柱梁接合部とスラブの設計）
第１５週 RC 部材の破壊モード
1. Concept of allowable stress design and features of reinforced concrete structure
2. Mechanical properties of the material
3. Behavior of RC member applied axial load
4. Behavior of RC member applied bending moment
5. Behavior of RC member applied bending moment and allowable stress design 1
6. Behavior of RC member applied bending moment and allowable stress design 2
7. Behavior of RC member applied axial load and bending moment, and allowable stress design
8. Midterm Exam
9. elastic‐plastic constitutive law of steel and concrete
10. Flexural strength of RC beam 1
11. Flexural strength of RC beam 2
12. Flexural strength of RC column
13. Design for shear force and bond
14. Design of beam-column joint and slab
15. Failure mode of RC member
16. Final exam
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
構造力学Ⅰ・構造力学Ⅱ(高専出身の学生は高専時の構造力学）の内容を十分理解しておくことが重要．
Structural Mechanics1, Structural Mechanics 2
教科書に関する補足事項

参考書 1

書名

鉄筋コンクリート構造を学ぶ

ISBN
出版年
ISBN
出版年

2010

書名

勅使川原正臣 編著
理工図書
出版社
AIJ standard for structural calculation of reinforced
concrete structures (in Japanese)
Architecural Institure 出版社
of Japan
鉄筋コンクリート構造計算規準・同解説

2009

参考書 2

著者名
書名

著者名

日本建築学会

出版年

書名

鉄筋コンクリート造建物の靭性保証型耐震設計指針・
同解説
日本建築学会
出版社

著者名
参考書 3
参考書 4

著者名

出版社

ISBN
2010

ISBN
出版年

1999

参考書に関する補足事項
達成目標
鉄筋コンクリート建物の設計施工について(1)構造的な特徴と許容応力度法の考え方の基本を説明できる．
(2)最も簡単な単筋梁について，つりあい式・変形適合条件式より必要配筋量を算定できる．
(3)せん断破壊を防ぐためのあばら筋の算定方法を説明できる．
(4)鉄筋コンクリート工事における配筋詳細の基本について説明できる．
(5)鉄筋コンクリート構造物の耐震設計法の概要を理解する．
(6)鉄筋コンクリート造部材の終局強度を算定できる．
The goal of this course for you is to develop an understanding of basic concept of structural design and practice of elementary
design of RC member.
(1) Explain the basic concept of allowable stress design(2) Calculation amount of required reinforced bars of singly-reinforced beam from equilibrium equations and compatibility
conditions(3) Explain calculation method of stirrup to prevent shear failure(4) Explain basis of bar arrangement in reinforced concrete construction(5) Understanding outline of seismic design of reinforced concrete structure(6) Calculate ultimate strength of reinforced concrete member
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：中間試験と期末試験の成績から評価を行う。
評価基準：達成目標に対して，評価点（１００点満点）が６０点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする。
９０点以上を評価Ｓ，８０点以上９０点未満を評価Ａ，７０点以上８０点未満を評価Ｂ，６０点以上７０点未満を評価Ｃとする。
The grading is calculated using average of midterm and final examination.
S: exam, 90 or higher (out of 100 points)
A: exam, 80 or higher (out of 100 points)
B: exam, 70 or higher (out of 100 points)
C: exam, 60 or higher (out of 100 points)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
matsui@ace.tut.ac.jp（松井 D 棟８Ｆ：８０７号室）
tsaito@ace.tut.ac.jp（齊藤 D 棟８Ｆ：８０５号室）
matsui@ace.tut.ac.jp（Matsui D-8F：room 807）
tsaito@ace.tut.ac.jp（Saito D-8F：room 805）
ウェルカムページ
http://rc.ace.tut.ac.jp/matsui/index.html （松井）http://rc.ace.tut.ac.jp/tsaito/index.html （齊藤）http://rc.ace.tut.ac.jp/matsui/index.html （Matsui）
http://rc.ace.tut.ac.jp/tsaito/index.html （Saito）
オフィスアワー水曜日 15:00〜17:30（松井）水曜日 13:00〜14:30（齊藤）Wed, 15:00〜17:30（Matsui）
Wed, 13:00〜14:30（Saito）
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(D5) 建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D2) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力(D5)建築に必要な構造、材料及び施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識を身につけている。
特に関連がある項目（Ｄ）【社会基盤コース】技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につけている。
特に関連がある項目(D) (Architecture and Building Science Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences(D5) Have specialized knowledge about structures, materials and construction required for architecture; and comprehensive
expertise to consistently understand various stages from fundamental surveys and building construction methods
toconstruction works, aiming at realizing a construction
Particularly-relevant item(D) (Civil and Environmental Engineering Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences(D2) Have fundamental knowledge of infrastructure engineering through taking basic courses relating to civil engineering.
Particularly-relevant item
キーワード
鉄筋コンクリート構造，許容応力度設計法，耐震設計
Reinforced concrete structure, Allowable stress design, Seismic design

(B15610060)都市計画[Urban Planning]
科目名[英文名]
時間割番号

都市計画[Urban Planning]
B15610060
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
小野 悠 ONO Haruka
ARC_BAC33310

建築・都市専門
Ⅱ
月 2〜2

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

授業の目標
都市計画の基本的な内容と課題を理解し、今後のあるべき姿について考える。また、諸外国との違いにも目を向ける。
This course objectives are to understand outlines and challenges of urban planning, and discuss a vision and method for an
ideal future city.
授業の内容（１）都市論1. 都市の歴史
2. 日本の都市
3. 世界の都市（２）制度論4. 近代都市計画の思想
5. 日本の都市計画 Ⅰ
6. 日本の都市計画 Ⅱ
7. 世界の都市計画
8. 近代都市計画の課題（３）都市像9. コンパクトシティ
10. 都市と歴史・文化
11. 環境共生都市
12. 都市防災と復興（４）マネジメント論
13. まちづくりの担い手
14. まちづくりの進め方
15. 都市のマネジメント
16. 定期試験（１）Urban Theory
1. Urban history
2. Cities in Japan
3. Cities in the world（２）Urban Planning System
4. Thought of modern urban planning
5. Urban planning in Japan Ⅰ
6. Urban planning in Japan Ⅱ
7. Urban planning in the world
8. Challenges of modern urban planning（３）Future City
9. Compact city
10. History and culture
11. Eco-friendly city
12. Disaster management city（４）Urban Management
13. Actors in urban planning
14. Consensus building through urban planning15. Urban management
16. Periodic exam
予習・復習内容
講義の中で予習及び復習項目に関して指示を行います。
prepare in the lecture and direct about the review item.
関連科目
教科書に関する補足事項
資料を講義毎に配布します。
distribute handouts every lecturing
参考書に関する補足事項
達成目標
1. 都市とは何か、その本質を理解できる。
2. 近代都市計画の特徴を踏まえ、日本の都市計画の概略を理解できる。
3. 今後の新しい都市像について議論できる。
4. 都市マネジメントの方法について議論できる。
Educational goals
1. to understand the nature of cities,
2. to understand the general outline of urban planning,
3. to discuss vision for an ideal future city,
4. to discuss the methods of urban management
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
講義毎のレポート 50% 定期試験 50% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Evaluation method
The report 50% every lecturing Periodic test 50% I estimate overall by the percentage of the following.
An evaluation standard: Results are estimated as follows about the one with which participated in all lectures generally.
S:Total point of a periodic test and a report is more than 90.
A:Total point of a periodic test and a report is more than 80.
B:Total point of a periodic test and a report is more than 70.
C:Total point of a periodic test and a report is more than 60.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応【建築コース】(D3)持続可能な都市計画や都市デザインに関する専門的知識およびこれらの環境保全や景観保全等への応用能力【社会基盤コース】(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける(Architecture and Building Science Course)(D3) Technical knowledge on sustainable urban planning and urban design, and the ability to apply knowledge toward thepreservation of the environment and landscape(Civil and Environmental Engineering Course)(D2) Acquiring basic knowledge on civil engineering by studying subjects that make up the foundation of civil engineering
キーワード
都市、都市計画、まちづくり
City, Urban Planning, Machizukuri

(B15610070)卒業研究[Supervised Research]
科目名[英文名]
時間割番号

卒業研究[Supervised Research]
B15610070
区分

開講学期

前期＋後１

開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング工学部
建築・都市システム学課程
Ｓ５系教務委員 5kei kyomu Iin-S
ARC_BAC48010

曜日時限

建築・都市専門Ⅱ
木 5〜5,金 3〜
3

選択必須

必修

単位数

4

対象年次
開講年次

4～
B4

授業の目標
本学および本系の教育理念である創造的、実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけるためには、単なる講義のみではなく、特別演習を行い未解決の問題に取り組むことが重要である。特別演習を行うことにより、未解決の問題に興味がわき、問題を解決するために自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。
この研究を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探 求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション力、倫理観を身につける。
In order to acquire the ability of leading engineers and researchers with a practical ability, rather than just a lecture, it isimportant to address the special exercise to work unresolved problems. By performing special exercises, the interest for
unresolved issues will increase, and acquire the attitude of lerning spontaneously to solve the problem, which leads to discover
new issues. Through this study, it is expected to aqcuire a clear awareness of the problem, problem solving skills, problem
exploration, planning ability, creativity, judgment, sense of responsibility, tenacity, coordination, presentation skill and theethics.
授業の内容
この科目では、卒業研究を行う。研究の内容は個々の学生の研究テーマや手法によって大きく異なり、指導教員と学生との相談等に基づいて研究内容および進め方を決定する。
The contents of the study is highly dependent on the research theme of the individual student. Therefore, the researchcontent and how to proceed it should be determined on the basis of consultations with the supervisor.
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
特に無し。
教科書に関する補足事項
教科書：特に無し。必要な資料は科目の中で準備する。
参考図書：研究課題に合わせた適切な文献等
参考書に関する補足事項
達成目標
研究課題自分で設定し、遂行する能力を身に着ける。また、成果の取りまとめや発表についても、独力で成し遂げることができるようにする。
Acquire the skill to set the research subject and proceed it. Also, it is required to accomplish on his own to summarize theachievement and make a presentation.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
研究成果（卒業論文等）の提出を求めるとともに研究成果の公開発表会を実施し、本系独自に作成した「卒業研究評価シート」に基づき、指導教員が以下の４項目を総合評価する。
１．問題点と課題の理解力および研究を取りまとめる能力、
２．表現力・コミュニケーション力、
３．探求心と持続的学習力
４．その他（特記事項等）

It is required to submit the thesis and make a presentation about research achievement. The evaluation is made by thesupervisor based on the evaluation sheet based on the following 4 items:
1. Ability to understand the problem and conduct research2. Communication and expression skill
3. Quest heart and sustainable learning force
4. Others
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
各指導教員で異なる。
ウェルカムページ
http://www.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
各教員で異なる。
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(D7) 建築分野の専門的知識に加え、社会基盤工学や人文・社会科学の知識を修得し、実際の課題を適切に認識すると同時に、学生、教員相互の協働および討論を通し、制約的条件を特定し、最適解に向けて創造的に企画・立案ができるデザイン能力(F) 最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
関連のある項目(D8) 建築分野に関する実務上の問題を理解し、社会が要求する制約条件の下で、チームの中で調整・協働し、計画修正を含めて適切に対応できるマネジメント能力(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D3) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探
求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての 素養を身につける(F) 最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
関連のある項目(D4) 社会基盤工学に関する実務上の問題を理解し，制約条件の下で適切に対応できるマネジメント力を有する 実践的技術者
としての素養を身につけるキーワード

(B15610080)実務訓練[Internship]
科目名[英文名]
時間割番号

実務訓練[Internship]
B15610080
区分

開講学期

後期２

開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング工学部
建築・都市システム学課程
Ｓ５系教務委員 5kei kyomu Iin-S
ARC_BAC49010

曜日時限

建築・都市専門Ⅱ
月 1〜5,火 1〜5,水 1〜5,木 1〜5,金 1〜5

選択必須

必修

単位数

6

対象年次
開講年次

4～
B4

授業の目標
企業・研究所・地方公共団体等において実務に即応した課題に取り組み、その成果を種々の形に取りまとめることによって、技術者が経験する社会基盤にかかわる実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うために与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力を身に付けさせる。
Challenge the practical problems in companies, research institutes and local governments, etc., by summarizing the results in avariety of forms, understanding the practical issues and problems related to social infrastructure experienced by thetechnicians. Acquire the execution skill to complete the mission under various limitation to solve the various problems inengineering way.
授業の内容
この科目では、いわゆるインターンシップを行う。訓練内容は派遣先の機関により異なる．
In this course, training content is different by the Organization of the dispatch destination.
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
本課程で修得した科目全般
教科書に関する補足事項
教科書：特に無し．
参考図書：特に無し
参考書に関する補足事項
達成目標
社会活動に身を置きながら、実務に即応した課題に取り組む能力を身に着ける。また、成果の取りまとめや報告についても、独力で成し遂げることができるようにする。
While placing in social activities, acquire the ability to tackle the problems. Also, accomplish for compiling the results andreporting them on their own.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
派遣先における活動に関してのレポートの提出および公開発表会での発表を求めている。派遣先での活動内容および派遣先機関からの評価を総合的に検討して評価する。
Evaluation is based on the report of activities in the dispatched organization and presentation together with evaluation fromthe dispatched organization.
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
各教員で異なる．

ウェルカムページ
各教員で異なる．
http://www.ace.tut.ac.jp/

オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(D8) 建築分野に関する実務上の問題を理解し、社会が要求する制約条件の下で、チームの中で調整・協働し、計画修正を含めて適切に対応できるマネジメント能力(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
関連のある項目(D4) 建築法規や積算、建築産業に関わる包括的な専門的知識および社会的役割や社会的責任との関係を理解できる展開能力【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D4) 社会基盤工学に関する実務上の問題を理解し，制約条件の下で適切に対応できるマネジメント力を有する 実践的技術者
としての素養を身につける(D5) 社会基盤工学に関する課題に対して，複数のメンバーで構成されたチームで取り組み， チームとして課題を達成することのできる実践的創造的技術者としての素養を身につける関連のある項目(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力キーワード

(B15610090)建設英語[English for Construction Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

建設英語[English for Construction Engineering]
B15610090
建築・都市専門
区分
Ⅱ
前期１
木 2〜2
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
Ｓ５系教務委員 5kei kyomu Iin-S
ARC_BAC31012

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

0.5
4～
B4

授業の目標
これまでに学んだ英語の基礎学力に基づいて，英文解釈，英作文，英会話の学力をさらに向上させ，英語による表現力，コミュ
ニケーション能力の涵養を図ることを目指している。授業は学生が専攻する研究分野の専門性を重視して行う。
Based on the basic English skills learned so far, the lecture aims to increase ability of English interpretation, English
composition, English conversation, expressive skill in English, which aims to promote the cultivation of communication skills.
Lecture is designed in each laboratory based on research subject of the student.
授業の内容
研究室毎に異なる。
The content is different in each laboratory.
予習・復習内容
研究室毎に異なる。
関連科目
本学で提供している英語の各授業または相当する科目を履修していることが望ましく，少なくとも高校卒業程度の標準的な学力を有していることを前提としている。
教科書に関する補足事項
教科書：特に無し。必要な資料は授業中に配布する。
参考図書：基本的な英語文法書，建設技術英語あるいは技術英語に関する適切な書籍（授業の中で適宜紹介する）。
参考書に関する補足事項
達成目標
学生が専攻する研究分野において、研究を進めるために必要な学術文献を読んで理解できること，国際会議等での論文作成や学会プレゼンテーションを行うのに必要な基礎語学力を養うことを目標としている。各人の学力に応じた指導が可能であるが、習得レベルとしては TOEIC450 点を視野に入れている。
In research field majored by the student, it is required to be able to read and understand scientific literature necessary toadvance the research. Also it aims to obtain the basic language skills necessary to carry out the thesis and academicpresentations at international conferences. Although it is possible to guide in accordance with each individual's academic
ability, target is TOEIC 450 points as learning level.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
学生の達成度の評価法は担当する教官によって異なる。講義内での課題遂行状況、レポート、発表会の内容、定期試験などで適宜評価する。
指導教員の評価点で最終評価を行う。評価点（100 点満点）が 60 点以上を合格とする。90 点以上を S、80 点以上を A、70 点以
上 80 点未満を B、60 点未満を C とする。
Evaluation is done by the supervisor based on report and presentation.
S: Obtained total points of exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exams, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
各教員ごとに異なる。
ウェルカムページ

オフィスアワー
各教員が設定学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力【社会基盤コース】
特に関連のある項目(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力キーワード

(B15610100)応用数学Ⅰ[Applied Mathematics 1]
科目名[英文名]
時間割番号

応用数学Ⅰ[Applied Mathematics 1]
B15610100

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
建築・都市システム学課程
三浦 均也 MIURA Kinya

区分
曜日時限

建築・都市専門
Ⅱ
木 3〜3

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

ARC_BAC31122

授業の目標
建設工学，特に構造分野（ケーブル構造の形状決定，建物の振動，耐震新設計など）に関する数学の基礎となる微分方程式の基礎的な理論とその解法について，講義に演習を随時加えながら，講述する．
Learn the theory, solution and application of the differential equations related with construction engineering.
授業の内容
第 1 週 00. ガイダンス / 授業内容・試験・単位取得. 01 微分方程式の分類と性質 / 常微分・偏微分，線形・非線形
第１部
１階の微分方程式 １自由度の構造システムにおける変形・振動，温度・熱流解析
第 2 週 02. 主要関数の微分・積分 / べき関数，指数関数，線形，非線形
第 3 週 03. 主要関数の微分・積分 / 双曲線・三角関数，線形，非線形
第 4 週 04. 変数分離形微分方程式 / 線形・非線形，同次形微分方程式
第 5 週 05. 線形微分方程式 / 常微分・偏微分，線形・非線形
第 6 週 06. 完全微分方程式 / 常微分・偏微分，線形・非線形
第 7 週 07. 微分方程式の応用 / ケーブル・梁のたわみ，質点の運動・振動，物体の温度・熱流 など
第 8 週 // 中間試験
第２部
高階の線形微分方程式 多自由度の構造システムにおける変形・振動，温度・熱流解析
第 9 週 08. 定数係数斉次微分方程式 / 特性方程式，基本解，一般解，未定定数
第 10 週 09. 定数係数非斉次微分方程式 / 一般解，特殊解，未定定数
第 11 週 10. 連立斉次定数係数微分方程式 / マトリックス方程式，特性方程式，固有値，固有ベクトル，要素解，一般解
第 12 週 11. 連立非斉次定数係数微分方程式 / 一般解，特殊解
第 13 週 12. 伝導系の微分方程式 / 拡散型方程式，特性方程式，一般解，特殊解
第 14 週 13. 振動系の微分方程式 / 振動方程式，特性方程式，一般解，特殊解
第 15 週 14. 微分方程式の応用２ 多自由度振動系解析，多自由度温度・熱流解析
第 16 週 // 期末試験
00. Introductory guidance
01. Classification and properties of differential equation
Differential equation of first order
02. Differentiation and integration of main functions
03. Variable separation type differential equation
04. Homogeneous type differential equation
05. Linear differential equation
06. Exact differential equation// Mid-term examination
Linear differential equation of higher order
07. Application of differential equation 1
08. Homogeneous constant coefficients differential equation
09. Inhomogeneous constant coefficients differential equation
10. Simultaneous homogeneous constant coefficients differential equation
11. Simultaneous inhomogeneous constant coefficients differential equation
12. Differential equation for conduction system
13. Differential equation for vibration system
14. Application of differential equation 2// Term-end examination
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
建築・都市システム学系における科目全般
教科書に関する補足事項

必要な資料は配布する。
またそれらの資料，試験問題の過去問等は e-Learning で公開する。
Advanced Engineering Mathematics, International ISBN
参考書 1
書名
EditionErwin Kreyszig
Wiley
著者名
出版社
出版年
Advanced Engineering Mathematics: Student Solution ISBN
参考書 2
書名
ManualErwin Kreyszig
Wiley
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項
工科の数学３ 微分方程式・フーリエ解析（近藤次郎 他著，培風館）
達成目標
・ １階の線形・非線形常微分方程式の基本的なものを解くことができる
・ 多階の線形常微分方程式の基本的なものを解くことができる
・ 種々の応用問題に関連する１階の上微分方程式を，境界条件・初期条件を考慮して解くことができる
・ 高階の連立線形微分方程式の基本的なものを解くことができる
・ 熱伝導系問題に関連する連立線形微分方程式を，境界条件・初期条件を考慮して解くことができる
・ 振動系問題に関連する連立線形微分方程式を，境界条件・初期条件を考慮して解くことができる

1999

1999

Acquire the ability to do the following items;- solve basic linear and nonlinear differential equations of first order- solve basic linear differential equations of multiple order- for the selected application problems, derive and solve the first-order differential equations with boundary conditions ofinitial conditions.
- solve basic linear simultaneous differential equations of multiple order- for the problems of heat conduction system, derive and solve simultaneous differential equations of multiple order- for the problems of vibration system, derive and solve simultaneous differential equations of multiple order
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価基準：原則的にすべての講義に出席し，かつすべての演習問題レポートを提出したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます[Evaluation basis] Students who attend all the classes and submitted all the exercise reports will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exams, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
教官室： D-803
電話番号： 44-6844
E メール： k-miura@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ace.tut.ac.jp/
http://www.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時； 事前にメールで連絡することが望ましい
Anytime; advanced contact by e-mail is required.
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

【社会基盤コース】
特に関連のある項目(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
関連のある項目(D1) 社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理力の基礎力を身につける

本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する

キーワード
微分方程式，力学系
differential equation, mechanical system

(B15610110)応用数学Ⅱ[Applied Mathematics 2]
科目名[英文名]
時間割番号

応用数学Ⅱ[Applied Mathematics 2]
B15610110

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
建築・都市システム学課程
三浦 均也 MIURA Kinya

区分
曜日時限

建築・都市専門
Ⅱ
火 3〜3

選択必須

必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

ARC_BAC31122

授業の目標
建設工学，特に構造分野に関する数学の基礎となるフーリエ解析の基礎的な理論とその応用について，講義に演習を通じて学習する。
Learn the theory and application of Fourier analysis related with construction engineering.
授業の内容
00. ガイダンス / 授業内容・試験・単位取得
01. フーリエ級数の基本と応用分野 / 周波数分析，微分方程式の拡張
フーリエ級数の基礎
02. 三角関数の基本的な性質／歴史と基本公式・基本的な挙動
03. 三角関数と指数関数の融合／複素数，オイラーの公式
04. 周期関数の積分と直交性／三角関数，指数関数，部分積分05. 実数領域におけるフーリエ解析／無限フーリエ解析
06. 複素数領域におけるフーリエ解析／無限複素フーリエ解析
07. デジタル数列データへの適用／有限フーリエ変換// 中間試験
高階の線形微分方程式
08. 熱問題の支配方程式と基本解 / 特性方程式，一般解，特殊解
09. 境界条件のフーリエ変換と熱問題の解１／ 時間領域と周波数領域
10. 境界条件のフーリエ変換と熱問題の解２／ 空間領域と周波数領域
11. 構造問題の支配方程式と基本解 / 特性方程式，一般解，特殊解
12. 境界条件のフーリエ変換と構造問題の解／ 空間領域と周波数領域
13. 振動問題の支配方程式と基本解 / 特性方程式，一般解，特殊解
14. 境界条件のフーリエ変換と振動問題の解／ 空間領域と周波数領域// 期末試験
00. Introductory guidance
01. Fundamentals and application area of Fourier series
Fundamentals of Fourier series
02. Fundamental behavior of trigonometric functions
03. Unification of trigonometric function and exponential function
04. Integration of periodical function and orthogonality
05. Fourier analysis in real number domain (trigonometric function)
06. Fourier analysis in complex number domain (exponential function)
07. Application to sequential digital data// Mid-term examination
Application of Fourier analysis to heat, structural, and vibration problems
08. Governing equation and fundamental solution for heat problem
09. Fourier transformation of boundary condition in heat problems 1
10. Fourier transformation of boundary condition in heat problems 2
11. Governing equation and fundamental solution for structural problem
12. Fourier transformation of boundary condition in structural problems
13. Governing equation and fundamental solution for vibration problem
14. Fourier transformation of boundary condition in structural problems// Term-end examination
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
建築・都市システム学系における科目全般
教科書に関する補足事項

必要な資料は配布する。
またそれらの資料，試験問題の過去問等は e-Learning で公開する。
Advanced Engineering Mathematics, International
参考書 1
書名
EditionErwin Kreyszig
Wiley
著者名
出版社
Advanced Engineering Mathematics: Student Solution
参考書 2
書名
ManualErwin Kreyszig
Wiley
著者名
出版社
参考書に関する補足事項
工科の数学３ 微分方程式・フーリエ解析（近藤次郎 他著，培風館）
達成目標
・ 三角関数の基本的な性質と複素指数関数との関連を理解し，オイラーの公式を応用できる
・ 三角関数の基本的な微分積分法を理解し，活用することができる
・ 三角関数の直交性を理解し，フーリエ変換を活用することができる
・ 微分方程式の応答関数を誘導し，不規則な入力に対してフーリエ変換を介して解くことができる
・ 不規則な境界値問題にフーリエ変換を適用して，微軍方程式を解くことができる
・ 不規則な初期値問題にフーリエ変換を適用して，微軍方程式を解くことができる

ISBN
出版年
ISBN

1999

出版年

1999

Acquire the ability to do the following items;- understand the basic properties of trigonometric function and the relationship with complex exponential function, and use theEulerian formula- understand the basic differentiation and integration of the functions, and utilize them
- understand the orthogonality between a series of trigonometric function and complex exponential functions, and use theorthogonality for Fourier transformation- derive response function for a given differential equation, and solve the problems with irregular inputs through Fouriertransformation- with Fourier transformation solve the problems with irregular boundary condition- with Fourier transformation solve the problems with irregular initial condition
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価基準：原則的にすべての講義に出席し，かつすべての演習問題レポートを提出したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます[Evaluation basis] Students who attend all the classes and submitted all the exercise reports will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exams, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
教官室： D-803
電話番号： 44-6844
E メール： k-miura@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ace.tut.ac.jp/
http://www.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時； 事前にメールで連絡することが望ましい
Anytime; advanced contact by e-mail is required.
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

【社会基盤コース】
特に関連のある項目(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
関連のある項目(D1) 社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理力の基礎力を身につける

キーワード
フーリエ解析，微分方程式，力学系
Fourier analysis, differential equation, mechanical system

(B15620030)構造実験[Experimental Practice of Structural Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

構造実験[Experimental Practice of Structural Engineering]
B15620030
建築・都市専門 選択必須
選必修
区分
Ⅱ
前期
木 5〜6
1
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
建築・都市システム学課程
B3
開講年次
三浦 均也, 松井 智哉, 松田 達也, 林 和宏 MIURA Kinya, MATSUI Tomoya, MATSUDA
Tatsuya, HAYASHI Kazuhiro
ARC_BAC38020

授業の目標
鉄筋コンクリート構造部材を構成する材料であるコンクリートの調合計算法と作成法を学び、実際にコンクリート供試体を作成する。供試体および鉄筋への戴荷試験を通じて、コンクリートおよび鉄筋の応力ひずみ関係について実験的に考察する。
土要素についての各種の試験を通じて、密度特性、せん断強度特性を理解する。
Learn the mixture proportion design and preparation method of concrete that is the material of reinforced concrete structuralmembers. Conduct loading test on the concrete and the reinforcing bar, and observe and analyze the stress-strain
relationships experimentally.
Through the tests on soils learn the fundamental behavior of soils regarding density and consistency properties of soils, andshear deformation-strength properties of soils
授業の内容
第 １週 ガイダンス：構造実験の進め方，授業の準備，注意事項など
第 ２週 コンクリートの応力ひずみ関係に関する講義と実験計画立案
第 ３週 コンクリートの調合設計
第 ４週 コンクリート供試体製作
第 ５週 鉄筋の材料特性に関する講義
第 ６-８週 砂の最大・最小密度試験，粘土のコンシステンシー試験
第 ９-１１週 砂の一面せん断試験，粘土の一軸圧縮試験
第１２週 鉄筋の引張試験
第１３-１４週 コンクリート破壊実験
第１５週 実験レポートの作成、試問
第１８週 総合演習
1st week, introductory guidance; preparation and instruction for safety in testing
2nd week, lecture on stress-strain relationship of concrete, and planning for the tests
3rd week, concrete mixture proportion design
4th week, preparation of concrete test specimen
5th week, lectures on the material properties of reinforcing bar
6-8th week, test on maximum and minimum density of sands, and test on consistency properties of clays
9-11th week, direct shear test on sand, and uniaxial shear test on clayey soils
12th week, tension test on reinforcing bar
13-14th week, loading tests on the concrete specimens
15th week, report preparation and interview on the report
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
建設材料学，鉄筋コンクリート構造学，地盤の力学，地盤工学
Construction materials, reinforced concrete structures, soil mechanics, foundation engineering
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
参考図書：土質試験のてびき（土木学会）
達成目標
・ コンクリートの調合設計、製作方法および圧縮試験方法を習得すると共に、コンクリートおよび鉄筋の力学特性に関する基礎知識を有する・ 土の基本的な試験，それによって得られる特性を理解でき、実験を計画・実践できる- Understand the methods for the mixture proportion design of concrete, preparation of test specimen and loading test.
Understand the fundamental behavior of mechanical properties of concrete and reinforcing bar.

- Understand the methods of fundamental tests and mechanical properties of soils. Also understand the test planning andconduction.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準＜評価方法＞
実習遂行状況(30%)，実験レポート(70%)により総合評価する．
＜評価基準＞
原則すべての実験に参加してレポートを提出したものに対して，下記のように評価する
上記達成目標の達成度に対して，評価点（100 点満点）が 55 点以上を合格とする．
80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．
[Evaluation method] 30% for the performance during the tests, and 70% for reports.
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
三浦 教員室：D-803，TEL：0532-44-6844，k-miura@ace.tut.ac.jp
松田 教員室：D-808，TEL：0532-44-6849，t.matsuda@ace.tut.ac.jp
松井 教員室：D-807，TEL：0532-44-6848，matsui@ace.tut.ac.jp
林 教員室：D-815，TEL：0532-44-6856，hayashi@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geomech.ace.tut.ac.jp/（三浦・松田）
http://www.rc.ace.tut.ac.jp/matsui/index.html (松井)http://www.rc.ace.tut.ac.jp/saito/index.html (林)http://www.geomech.ace.tut.ac.jp/ : Miura and Matsuda
http://www.rc.ace.tut.ac.jp/matsui/index.html : Matsui
http://www.rc.ace.tut.ac.jp/saito/index.html ： Hayashi
オフィスアワー
三浦均也； 随時，事前にメールで連絡することが望ましい
松田達也： 随時，事前にメールで連絡することが望ましい
松井智哉： 随時，事前にメールで連絡することが望ましい
林 和宏： 随時，事前にメールで連絡することが望ましい
Miura: advanced contact by e-mail is required.
Matsuda: advanced contact by e-mail is required.
Matsui: advanced contact by e-mail is required.
Hayashi: advanced contact by e-mail is required.
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(D5) 建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D4) 社会基盤工学に関する実務上の問題を理解し，制約条件の下で適切に対応できるマネジメント力を有する 実践的技術者
としての素養を身につけるキーワード
建設材料，鉄筋コンクリート，地盤材料，材料実験
construction materials, reinforced concrete, soil materials, material tests

(B15620040)環境実験[Experimental Practice of Environmental Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]

ナンバリング

環境実験[Experimental Practice of Environmental Engineering]
B15620040
建築・都市専門 選択必須
選必修
区分
Ⅱ
前期
木 5〜6
1
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
建築・都市システム学課程
B3
開講年次
井上 隆信, 加藤 茂, 横田 久里子, 岡辺 拓巳, 鍋島 佑基, 都築 和代, 中村 亮太
INOUE Takanobu, KATO Shigeru, YOKOTA Kuriko, OKABE Takumi, NABESHIMA Yuki,
TSUZUKI Kazuyo, NAKAMURA Ryota
ARC_BAC38020

授業の目標
実験により異なる建材の断熱特性を理解し，建築環境における物理現象の把握法，物理量と感覚量の対応関係を理解する．
また，波や流れに関する実験や河川水の基本的な水質を測定することにより，計測・分析操作の基本を習得するとともに，実験・分析を通じて測定値のもつ意味を理解し，水工・水環境に関する基礎知識を習得する。
This course covers building environment, water environment and hydraulics. Students will acquire knowledge of various
monitoring and data analysis for indoor environment, water quality in a river and hydraulics through laboratory experiments.
Upon completion of this course, the students will be able to:- Understand characteristics of different thermal insulation materials by experiments and acquire methods for investigation ofphysical phenomena in building environment and relationship between physical and perceptional quantities.
- Acquire basics of measurements and analysis by experiment of water wave and flow and investigation of fundamental quality
on river water.
- Understand a meaning of measurements and acquire fundamental knowledge on hydraulics and water environment.
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである．受講者を 3 班に分け，各班が建築環境，水工，水環境の 3 分野の実験を 5 週ごと実施
する．
第 1 週 班分け，ガイダンス
実験 1：建築環境（5 週）担当：都築，鍋島
1. 熱電対を用いた温度計測システムの作成
2. 着衣の熱抵抗値（clo 値）測定
3. 種々の建材の熱伝導率測定
4. 住宅のスケールモデルの作成とその熱的性能測定
5. データ整理，レポート作成等
実験 2：水工（5 週）担当：加藤，岡辺，中村
1. 実験の概要と基礎知識
2. 水の性質に関する実験
3. 水面形に関する実験
4. 波に関する実験
5. データ整理，レポート作成等
実験 3：水環境（5 週）担当：井上，横田，嵯峨
1. 水質分析 1 （pH・EC，BOD その 1）
2. 水質分析 2 （BOD その 2）
3. 水質分析 3 （TN・TP その 1）
4. 水質分析 4 （TN・TP その 2）
5. データ処理，レポート作成等
Three primary fields will be organized by (Ex1) Building environment, (Ex2) Hydraulics and (Ex3) Water environment. The
students will be divided into three groups in the guidance, and each group will be assigned one of the fields every five weeks.
The contents of each field are detailed as follows:1st week: Guidance and introduction
Ex1: Building environment for five weeks
Instructors: K. Tsuzuki and Y. Nabeshima
1. Thermal measurement system using a thermocouple
2. Measurement of thermal resistance of clothing (clo value)
3. Measurement of thermal conductivity of various building materials
4. Making a scale-modeled house and measurement of thermal performance
5. Data analysis and writing reports
Ex2: Hydraulics for five weeks
Instructors: S. Kato, T. Okabe and R. Nakamura
1. Guidance and introduction for experiments
2. Experiment on characteristics of water
3. Experiment on water surface in open channel flow
4. Experiment on water waves
5. Data analysis and writing reports
Ex3: Water environment for five weeks
Instructors: T. Inoue, K. Yokota and M. Saga
1. Water quality analysis 1 (pH, EC, BOD (part 1))
2. Water quality analysis 2 (BOD (part 2))
3. Water quality analysis 3 (TN, TP (part 1))
4. Water quality analysis 4 (TN, TP (part 2))
5. Data analysis and writing reports
予習・復習内容
毎回の実験内容を復習するとともに，次週の内容について必ずテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
Students are required to review the contents of each lecture and refer some textbooks and/or materials related to the next
lecture as preparation.
関連科目
建築環境学概論，建築環境工学Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ
基礎水理学，流れと波の力学，水工学演習
水環境工学基礎，水環境工学
環境物理学 など
Introduction to Building Environment, Building environmental engineering I, II, III
Fundamental Hydraulics, Mechanics for Flow and Wave, Hydraulic Engineering Exercise
Water Environmental Engineering
Environmental Physics
教科書に関する補足事項
教科書：なし．
必要に応じて，関連資料を配布する．
No specific textbook will be used.
The resume or related handouts will be distributed.
参考書に関する補足事項
これまでに使用した各種の教科書，参考資料等を有効に活用すること．
The textbooks and materials used in related subjects should be used effectively.
達成目標
建築環境および水環境に関連する物理現象について，その把握法，物理量と感覚量の対応関係ならびにそれらの具体的な測定・分析法を理解し，自分で調査・分析するための知識や技術を習得する．
- Understanding investigation methods, relation between physical and perceptional quantities and measurement/analysis
techniques on various phenomena in building and water environment- Acquiring special knowledge and techniques for self-investigation/analysis
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準（評価方法）
原則的にすべての授業に出席し，建築環境，水工，水環境の 3 分野のレポートを全て提出すること．

レポート（100％）（評価基準）
3 分野それぞれで評価点（100 点満点）が 60 点以上である場合を合格とする．
最終的な成績は 3 分野の評価点の平均で評価する．
上記達成目標の達成度について評価し，平均評価点（100 点満点）が 60 点以上を合格とする．
90 点以上を S，80 点以上 90 点未満を A，70 点以上 80 点未満を B，60 点以上 70 点未満を C とする．
※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（A〜C）の評価基準を適用する．

Students are required to attend essentially all classes, and to submit all reports of three fields for evaluation.
Evaluation is based on total points (out of 100 points) of reports.

Each report’s point of three fields has to be higher than 60 (out of 100 points).
Final evaluation is based on the average of three field’s points.
Grade, S: 90 or higher, A: 80 or higher to lower than 90, B: 70 or higher to lower than 80, C: 60 or higher to lower than 70.
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
都築：D-711，6839，ktsuzuki@ace
鍋島：D-713，6840，nabehima@ace
加藤：D-812，6853，s-kato@ace
岡辺：D3-606，6850，okabe@ace
中村：D-809，6860，r-nakamura@ace
井上：D-811，6952，inoue@ace
横田：D-810，6851，yokota@ace
嵯峨：D-813, 6863, makoto_saga@ace（上記のアドレスの後に，“.tut.ac.jp”を追加．）
K. Tsuzuki: D-711, 6839, ktsuzuki@ace
Y. Nabeshima: D-713, 6840, nabehima@ace
S. Kato: D-812, 6853, s-kato@ace
T. Okabe: D3-606, 6850, okabe@ace
R. Nakamura: D-809, 6860, r-nakamura@ace
T. Inoue: D-811, 6952, inoue@ace
K. Yokota: D-810, 6851, yokota@ace
M. Saga: D-813, 6863, makoto_saga@ace
ウェルカムページ
研究室ホームページ：
都築・鍋島 http://（準備中）加藤・岡辺・中村 http://www.umi.ace.tut.ac.jp/
井上・横田・嵯峨 http://www.wq.ace.tut.ac.jp/
Tsuzuki & Nabeshima http:// (under constraction)
Kato, Okabe & Nakamura http://www.umi.ace.tut.ac.jp/
Inoue, Yokota & Saga http://www.wq.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
都築：木曜日 10:30-12:30，ただし事前に連絡すること．
鍋島：金曜日 11:00-13:00
加藤：随時対応．ただし，メールもしくは授業時にアポを取ること．
岡辺：随時対応．ただし，メールもしくは授業時にアポを取ること．
中村：随時対応．ただし，メールもしくは授業時にアポを取ること．
井上：水曜日 12:30-13:10, その他の時間も随時対応．ただし，事前にメール等で時間調整することが望ましい．
横田：月曜日 10:00-12:00

嵯峨：木曜日 11:00-13:00, その他の時間も随時対応．ただし，事前にメール等で時間調整することが望ましい．
K. Tsuzuki: Thursday, 10:30-12:30 & by appointment
Y. Nabeshima: Friday, 11:00-13:00
S. Kato: At any time. (Make appointment by e-mail or in class.)
T. Okabe: At any time. (Make appointment by e-mail or in class.)
R. Nakamura: At any time. (Make appointment by e-mail or in class.)
T. Inoue: Wednesday, 12:30-13:10, or at any time (Make appointment by e-mail or in class.)
K. Yokota: Monday, 10:00-12:00
M. Saga: Thursday, 11:00-13:00, or at any time (Make appointment by e-mail or in class.)
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(D6) 快適な生活環境を提供できる建築環境、建築設備に関する専門的知識【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D4) 社会基盤工学に関する実務上の問題を理解し，制約条件の下で適切に対応できるマネジメント力を有する 実践的技術者
としての素養を身につける(Civil and Environmental Engineering Course)[Particularly-relavant item](D4) Acquiring grounding as a practical engineer with management ability that makes it possible to understand practicalproblems and deal with them appropriately within defined parameters by attaining a broad range of expertise in the field of civilengineering(Architecture and Building Science Course)[Particularly-relavant item](D6) Technical knowledge on the built environment and building services that can provide a comfortable living environment

キーワード
実験，建築環境，水工，水環境

(B15620060)建築文化形成史[History of Architectural Culture]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

建築文化形成史[History of Architectural Culture]
B15620060
建築・都市専門
区分
Ⅱ
前期
金 4〜4
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
相京 邦宏 AIKYO Kunihiro
ARC_BAC35120

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

授業の目標
ローマの建築文化と社会の関わりについて考察する。
（欧文テキスト使用 ）Roman Architecure and Society
授業の内容
建築分野において古代ローマは偉大な功績を残した。コロッセウムやパンテオン、フォルム・ローマーヌムなどの公共建築は
2000 年の時を超えて今にその威容を誇っている。又、ローマの水道や道路設備などの都市インフラ技術はその後の西洋社会に計り知れない影響をもたらした。だが、ローマの建築に関するこうした称賛は専らその「技術的」な面に向けられてきた。建築とそれをもたらす社会の関係についてはまだ研究の緒に就いたばかりである。古代ローマの建築家と職業としての建築の関係、建築ビジネスの法的、経済的、企業家的組織、人材や素材の供給方法、都市や郊外の空間を快適な都市や町へと変革した過程などについては多くの点が解明されていない。そこで講義では、こうした観点からローマ建築と社会の関わりについて考えてみた
い。実際の講義では、建築・技術史よりも、建築（家）と社会との関わり、建築家を目指す者に必要な素養などに焦点を当てて考察する。実際の授業は欧文テキストの読解を中心に、演習形式で進める。
使用テキスト James C. Anderson, Roman Architecture and Society. London, 1997.
本年度はローマ建築や建築家の実態、建築家を目指す者に必要な素養などについて考察する。
講義予定
第 1 週 オリエンテーション（授業内容の説明）
第 2 週 The architectural achievements of ancient Rome
第 3 週 The study of ancient Roman architecture 1
第 4 週 The study of ancient Roman architecture 2
第 5 週 The evidence 1
第 6 週 The evidence 2
第 7 週 The realia of Roman architecture 1
第 8 週 The realia of Roman architecture 2
第 9 週 The Latin word architectus
第 10 週 The scope and functions of an architect
第 11 週 The nature of the architectural profession
第 12 週 The balance between skill and theory
第 13 週 Nine areas of learning for the architect 1
第 14 週 Nine areas of learning for the architect 2
第 15 週 後期のまとめ

Roman architecture and society. Focus on the relationship between architecture and society, essential groundings of anarchitect, more than architectual and technical history.
Text James C. Anderson, Roman Architecture and Society. London, 1997.
1. Orientaion
2. The architectural achievements of ancient Rome
3. The study of ancient Roman architecture 1
4. The study of ancient Roman architecture 2
5. The evidence 1
6. The evidence 2
7. The realia of Roman architecture 1
8. The realia of Roman architecture 2

9. The Latin word architectus
10. The scope and functions of an architect
11. The nature of the architectural profession
12. The balance between skill and theory
13. Nine areas of learning for the architect 1
14. Nine areas of learning for the architect 2
15. Summary of lecture
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト・世界史図表等を参考に予習してくること。
Review of the last time lecture
関連科目
古代建築に対する基本的な知識（世界史程度）を修得していることが望ましい。
関連科目：西洋史概説
Basic knowledge of ancient architeture
教科書に関する補足事項

参考書に関する補足事項
使用テキスト James C. Anderson, Roman Architecture and Society. London, 1997.
欧文テキストは開講時に配布
Text James C. Anderson, Roman Architecture and Society. London, 1997.
Distribute at first time lecture.
達成目標(1)古代ローマ建築について正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)古代ローマの建築概念について正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の考え方、生き方を理解できる。
(3)ローマ建築史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)ローマ建築と社会の関係について正しく理解することができる。
(5)ローマ建築の変遷について正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(6)ローマ建築史に関する欧文文献を正確に把握することができる。とともに、人間社会を歴史的、国際的な視点から多面的にとらえることができる。
1. Correct understanding of ancient roman architecture
2. Architectural conception of the Romans
3. Basic technical terms of the roman architecture
4. Roman architecture and society
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
学期末に定期試験を実施し、成績、単位認定を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
評価基準が学年ごとに異なります。
○5 段階評価 …学部１・２・３年博士前期課程１年・博士後期課程１年次向けの開講科目
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます。
○４段階評価 …学部４年 博士前期課程２年・博士後期課程２．３年次向けの開講科目
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1-3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).

C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２-３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 午後 1 時〜4 時
pm. 1-4(Wednesday)
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
関連のある項目(A) 幅広い人間性と考え方(D2) 建築史や建築論に関する包括的な専門的知識およびこれらの建築修復等への応用能力【社会基盤コース】
関連のある項目(D3) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探
求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての 素養を身につける

建築・都市システム学課程関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
This captures a multifaceted approach to society from a global perspective; a symbiosis between humanity and theenvironment; the ability to think about happiness, health and the welfare of humankind.
(F) With respect to the changes in new technology and the social environment, a spirit of inquiry and lifelong learning
The ability to independently pursue lifelong learning in response to changes in the social environment and technology

Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(F) (Architecture and Building Science Course) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technologies all the time and to voluntarily learn on acontinuous basis in response to changes
in the social environment
Relevant item

(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(F) (Civil and Environmental Engineering Course) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technology all the time and to voluntarily learn inresponse to changes in the social environment
on a continual basis
キーワード
古代、建築、歴史
ancient, architecture, history

(B15620070)環境経済学[Environmental Economics]
科目名[英文名]
時間割番号

環境経済学[Environmental Economics]
B15620070
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
建築・都市システム学課程
崔 明姫 Sai Meiki

曜日時限

建築・都市専門
Ⅱ
火 5〜5

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ARC_BAC33320

授業の目標
・地域・都市づくりにおける環境の役割を理解する。
・地域・都市経済を分析する能力を身に付ける。
・環境と経済との相互関係を記述する方法を学ぶ。
(1)To undestand the role of the environment in regional and urban development.
(2)To master the ability to analyze the regional and urban economy.
(3)To learn the methodology to describe the mutual interaction between the environment and the economy.
授業の内容
この授業では、環境問題がなぜ発生するのか、環境問題を解決するためにどうような対策が必要なのかについて経済的基礎理論に基づいて講義し、さらに環境問題や対策を評価するための分析方法を紹介する。
後期
第１週：環境経済学とは何か
第２週：産業公害と環境問題 1
第３週：産業公害と環境問題 2
第４週：経済学の基礎知識
第５週：経済的視点から見る環境問題 1(市場メカニズム)
第６週：経済的視点から見る環境問題 2(市場メカニズム)
第７週：経済的視点から見る環境問題 3（需要側）
第８週：経済的視点から見る環境問題 4（供給側）
第９週：環境政策の考え方 1（直接規制、経済的手法）
第１０週：環境政策の考え方 2（環境税、補助金、交渉）
第１１週：環境の経済的評価 1（トラベルコスト、CVM など）
第１２週：環境の経済的評価 2（産業連関分析）
第１３週：環境の経済的評価 3（費用便益分析）
第１４週：国際経済と環境
第１５週：持続可能な発展
第１６週：期末試験
予習・復習内容
授業中に配布するプリントをよく読んでおくこと。
Students are required to carefully read the handouts distributed at lecture time.
関連科目
ミクロ経済学（学部科目），マクロ経済学（学部科目）
microeconomics and macroeconomics in undergraduate
教科書に関する補足事項
教科書は指定しません。毎回配布した資料に基づいて授業を行います。
Handouts will be distributed in the lecture.
展望２１世紀の人と環境
参考書 1
書名佐々木胤則 他
三共出版
著者名
出版社
Environmental
Economics:
An
Elementary
参考書 2
書名
Introduction
Turner, R. Kerry/ 出版社
Johns Hopkins
著者名
Pearce,David/
Univ Press
Bateman, Ian
環境経済学をつかむ
参考書 3
書名
栗山浩一, 馬奈木俊 出版社
有斐閣
著者名
介著
環境経済入門
参考書 4
書名
三橋規宏 [著]
日本経済新聞
著者名
出版社
出版社

ISBN
出版年
ISBN

4-7827-0306-6
1994
9780801848636

出版年

ISBN
出版年

978464117724-6
2016

ISBN
出版年

9784532112790
2013参考書に関する補足事項
達成目標
１．地域・都市における環境の役割を理解する。
２．必要な環境政策を学生自身で考えることができる。
３．環境政策の評価ができる。
４．市場経済の限界を知る。
５．適切な政策立案の方向性が理解できる。
1. To understand the role of the environment in a region/city.
2. To consider a necessary environmental policy by oneself.
3. To evaluate environmental policies.
4. To learn the limitation of the market mechanism.
5. To understand the appropriate direction of environmental policies.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
期末試験１回によって評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 60 点以上
The student garade is evaluated by the term examination.
The criteria of the evaluation: The credit is given to students who attend all the lectures. The garade is described as follows:
S: given to students who clear all goals of this subject and take the score of more than 90 points of the term examination.
A: given to students who clear all goals of this subject and take the score of more than 80 points of the term examination.
B: given to students who clear 70% of goals of this subject and take the score of more than 70 points of the term examination.
C: given to students who clear 60% of goals of this subject and take the score of more than 60 points of the term examination.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細定期試験で重要となる事項について授業で詳述する。
Important points for the term examination shall be emphasized in my lecture.
その他
メールアドレス：saimeiki1@gmail.com
メールアドレス：saimeiki1@gmail.com
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日午後３時から４時まで
15:00 to 16:00 on every Tuesday
学習・教育到達目標との対応

建築・都市システム学課程
特に関連がある項目（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力
特に関連がある項目
特に関連がある項目(D4)建築法規や積算、建築産業に関わる包括的な専門的知識及び社会的役割や社会的責任との関係を理解できる展開能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ｄ）【社会基盤コース】技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
特に関連がある項目(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探
求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につけている。

Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Particularly-relevant item

(D) (Architecture and Building Science Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences
Particularly-relevant item
Particularly-relevant item
(D4) Have comprehensive expertise concerning building regulations, building surveys and the building industry; and deployment
skills to understand the relationship with social functions and social responsibilities
Particularly-relevant item(D) (Civil and Environmental Engineering Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences
Particularly-relevant item
(D3) Acquire specialized knowledge about architecture and knowledge about humanities and social science along withspecialized knowledge about infrastructure engineering; and have the grounding as creative engineers with design skills
tosearch for, organize and solve problems in a creative way
キーワード
地球環境問題，持続的発展，環境税，排出権市場，環境・経済統合勘定，応用一般均衡モデル
global environmental problem, sustainable growth, environmental tax, emission trading market, integrated environmental
economic accounting, computable general equilibrium model

(B15620090)国土計画論[Land Planning]
科目名[英文名]
時間割番号

国土計画論[Land Planning]
B15620090

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
杉木 直, 渋澤 博幸 SUGIKI Nao, SHIBUSAWA Hiroyuki

区分

建築・都市専門
Ⅱ
水 5〜5

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ARC_BAC33320

授業の目標
国土計画のための立地モデルに関する理論と手法、および国土計画の理念や変遷に関する知識を修得する。
To learn theories and methods on location models for land planning, and knowledge on ideals and transitions of national landplanning.
授業の内容
第 1 回目 イントロダクション（杉木、渋澤）前半（担当：渋澤）
第 2 回目 工業立地モデル
第 3 回目 商業立地モデル
第 4 回目 農業立地モデル
第 5 回目 住宅立地モデル
第 6 回目 都市システム（中心地）モデル
第 7 回目 中心・周辺モデル，自己組織化モデル
第 8 回目 空間集積モデル，知識モデル
後半（担当：杉木）
第 9 回 国土計画とその計画思想
第 10 回 第二次世界戦後までの国土計画
第 11 回 全国総合開発計画
第 12 回 欧米の国土計画の変遷
第 13 回 国土のグランドデザイン
第 14 回 国土形成計画
第 15 回 国土計画の将来展望
1st week: Introduction (H. Shibusawa, N, Sugiki)First half (Instructor: H. Shibusawa)
2nd week: Industrial location model
3rd week: Commercial location model
4th week: Agricultural location model
5th week: Residential location model
6th week: Urban system model
7th week: Central-peripheral, self-organization Model
8th week: Agglomeration model, knowledge model
Second half (Instructor: N. Sugiki)
9th week: National land planning and the plan ideology
10th week: National land planning before the second world war Ⅱ
11th week: National development plan
12th week: Transition of national land planning of Europe and America
13th week: National grand design
14th week: National spatial planning
15th week: Future perspective of the national land plan
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに、次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと。
Students are required to review the contents of each lecture, and to refer some textbooks and/or materials related to thenext lecture as preparation.
関連科目
マクロ経済学、ミクロ経済学、土木計画学、社会資本マネジメント
Macroeconomics, Microeconomics, Infrastructure Planning, and Social Capital Management
教科書に関する補足事項
講義時に資料を配布する。
Papers(resume) will be distributed.
都市と地域の立地論 : 立地モデルの理論と応用
978-4-772参考書 1
書名ISBN参考書 2

著者名
書名

神頭広好著
古今書院
出版社
国土計画の変遷 : 効率と衡平の計画思想

出版年
ISBN

25089-4
2004
978-4-30602397-0
2008

川上征雄著
鹿島出版会
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項
授業の進行に合わせて適宜参考文献・資料を紹介する。
It properly introduces the reference literatures and materials according to the progress of the class.
達成目標(1) 立地理論の基礎モデルを理解する。
(2) 国土計画の基本用語を理解する。
(3) 国土計画の基本的な考え方を理解する。
(4) 国土計画に関する応用を考えられるようになる。
(1) To understand basic models of location theory.
(2) To understand basic terms of national land planning.
(3) To understand basic idea of national land planning.
(4) To be able to use technique of national land planning.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：前半と後半それぞれの授業終了時に課す課題レポート 2 回（100％）で評価する。
評価基準：評価点（100 点満点）が 60 点以上を合格とする。90 点以上を S、80 点以上 90 点未満を A、70 点以上 80 点未満をB、60 点以上 70 点未満を C とする。
Evaluation of achievement: The academic score of reports (2 times) to be imposed at the end of each lesson at the first half
and the second half (100%).
Criteria of evaluation: Score S is 90 or higher, score A is 80 or higher to lower than 90, score B is 70 or higher to lower than80, score C is 60 or higher to lower than 70.
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
渋澤：D-709，6963，hiro-shibu@tut.jp
杉木：D-705，6833，sugiki＠ace.tut.ac.jp
H. Shibusawa：D-709，6963，hiro-shibu@tut.jp
N. Sugiki：D-705，6833，sugiki＠ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
渋澤：http://www.pm.ace.tut.ac.jp/
杉木：https://sites.google.com/site/trlabotut/
H. Shibusawa：http://www.pm.ace.tut.ac.jp/
N. Sugiki：https://sites.google.com/site/trlabotut/
オフィスアワー
渋澤：木曜日 9:00-10:00
杉木：随時対応可。ただし、事前連絡をすること。
H. Shibusawa: Thursdays 9:00-10:00
N. Sugiki: At any time. Please contact Sugiki by e-mail in advance.
学習・教育到達目標との対応

建築・都市システム学課程関連がある項目（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力(D3)持続可能な都市計画や都市デザインに関する専門的知識及びこれらの環境保全や景観保全等への応用能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ｄ）【社会基盤コース】技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探
求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につけている。

Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Relevant item(D) (Architecture and Building Science Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences(D3) Have specialized knowledge about sustainable urban planning and urban design; and the ability to apply such knowledge toenvironmental conservation, landscape conservation, etc.
Particularly-relevant item(D) (Civil and Environmental Engineering Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences(D3) Acquire specialized knowledge about architecture and knowledge about humanities and social science along withspecialized knowledge about infrastructure engineering; and have the grounding as creative engineers with design skills
tosearch for, organize and solve problems in a creative way
キーワード
立地論，国土総合開発計画，グランドデザイン，国土形成計画
Location theory, National development plan, National grand design, National spatial planning(B15620100)社会資本マネジメント[Social Capital Management ]科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

社会資本マネジメント[Social Capital Management ]B15620100
建築・都市専門
区分
Ⅱ
前期
曜日時限 金 5〜5
工学部
建築・都市システム学課程
渋澤 博幸 SHIBUSAWA Hiroyuki

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
4～
B4

ARC_BAC33320

授業の目標
社会資本マネジメントの基礎と経済性分析手法について解説する。
Students learn the fundamental of the social capital management and evaluation methodologies.
授業の内容
授業の内容
第 1-2 週：社会資本とマネジメント
第 3-4 週：ライフサイクルコスト分析
第 5-6 週：費用便益分析
第 7-8 週：地方公共財
第 9-11 週：公会計
第 12-15 週：経済効果分析（産業連関モデル，計量経済モデル）

Course Outline
1st-2nd weeks: social capital and management
3rd-4th weeks: life cycle cost analysis
5th-6th weeks: cost benefit analysis
7th-8th weeks: local public goods
9th-11th weeks: accounting in public sector
12th-15th weeks: evaluation methodology (input-output model, econometric model)
予習・復習内容
予習は，授業前に参考資料・文献を読み理解すること．復習は，演習問題を解きなおし，理解度を高めること．
Required Assignments
Students are required to learn topics and exercises before and after each class.
関連科目
国土計画論，環境経済学
Land planning, Environmental economics
教科書に関する補足事項
レジュメを配布する。

Papers(resume) will be distributed.
参考書 1
書名
著者名
参考書 2

書名
著者名

参考書 3
参考書 4

書名
著者名
書名
著者名

Cost Benefit Analysis- Concepts and Practice (4thEdition)Anthony
E. 出版社
Prentice Hall
Boardman etc.
これだけは知っておきたい社会資本アセットマネジメン
ト
吉田・保田・川谷・竹 出版社
森北出版株式林
会社
建設マネジメント 総合技術管理へのアプローチ
市野道明・田中豊明
鹿島出版会
出版社
Cost Benefit Analysis- Concepts and Practice (4thEdition)Vining A.R.; Weimer 出版社
Prentice Hall
D.L.

ISBN

978-0137002696

出版年

2010

ISBN

9784627452510

出版年
ISBN
出版年
ISBN

9784306024120
2009
978-0137002696

出版年

2010

参考書に関する補足事項
達成目標
社会資本マネジメントの必要性や課題を説明できる。
ライフサイクルコスト分析について説明できる。
費用便益分析について説明できる。
公会計について説明できる。
社会資本の経済効果の分析方法を説明できる。
Acquiring the knowledge of subjects and necessities of the social capital management.
Acquiring the ability to perform the life cycle cost analysis.
Acquiring the ability to perform the cost-benefit analysis.
Enhancing the knowledge of the accoutring system in public sector.
Cultivating the evaluation methodology using economic models (Input-Output model, econometrics) .
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポート点 50％、小テスト(数回実施）50％とし、これらの合計で評価する．
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する．
達成目標を含んだレポートとテストを行う．
学部 4 年生
A: テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B: テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C: テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上（受講者数により、テストをレポートに変更する場合がある）
Evaluation criteria
Evaluation is based primarily on examinations (50 points) and reports (50points), totally 100 points.
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B4
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
www.pm.ace.tut.ac.jp
www.pm.ace.tut.ac.jp
オフィスアワー
木曜日 9:00-10:00
Thursdays 9:00-10:00
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
関連のある項目(D4) 建築法規や積算、建築産業に関わる包括的な専門的知識および社会的役割や社会的責任との関係を理解できる展開能力【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D3) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探
求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての 素養を身につける

(D4)建築法規や積算、建築産業に関わる包括的な専門的知識及び社会的役割や社会的責任との関係を理解できる展開能力を身につけている。
関連がある項目(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探
求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につけている。
特に関連がある項目(D4) Have comprehensive expertise concerning building regulations, building surveys and the building industry; and deployment
skills to understand the relationship with social functions and social responsibilities
Relevant item
(D3) Acquire specialized knowledge about architecture and knowledge about humanities and social science along withspecialized knowledge about infrastructure engineering; and have the grounding as creative engineers with design skills
tosearch for, organize and solve problems in a creative way
Particularly-relevant item
キーワード
社会資本，マネジメント

(B15620110)鋼構造学[Steel Structures]
科目名[英文名]
時間割番号

鋼構造学[Steel Structures]
B15620110

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
中澤 祥二, 松本 幸大 NAKAZAWA Shoji, MATSUMOTO Yukihiro

区分

建築・都市専
門Ⅱ
月 4〜4

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

ARC_BAC32220

授業の目標
安全な構造物を建設するに必要な最も基本的な力学を習得した技術者を養成することを目標として，鋼材の特徴を理解し，それを建設構造として設計・施工するにあたって重要となる基本的な事項について，講義に演習を随時加えながら，講述する。
The purposes of lecture are to acquire fundamental ability for design and construction of safe steel structure throughunderstanding a characteristics of steel material based on the previously learned structural mechanics.
This lecture is consisted of instruction and some practical problems.
授業の内容
第１部（前半）
第 １週 第１章・鉄骨構造の仕組み
第２章・鋼材の基本的性質（その１）
第 ２週 第２章・鋼材の基本的性質（その２）
第 11 章・構造設計の方法（許容応力度）
第 ３週 第７章・高力ボルト，ボルト接合（その１）
第 ４週 第７章・高力ボルト，ボルト接合（その２）
第 ５週 第８章・溶接（その１）
第 ６週 第８章・溶接（その２）
第 ７週 第９章・接合部
第 ８週 総合演習・定期試験
第２部（後半）
第 ９週 第３章・引張り材
第１０週 第４章・圧縮材（その１）
第１１週 第４章・圧縮材（その２）
第１２週 第５章・曲げ材（その１）
第１３週 第５章・曲げ材（その２）
第１４週 第６章・軸力と曲げを受ける材
第１５週 総合演習
第１６週 総合演習・定期試験

1; Fundamentals of steel structure, Characteristics of steel material
2; Characteristics of steel material, Structural design - allowable stress design 3; High-strength bolt, Bolted connections
4; High-strength bolt, Bolted connections
5; Welded Joints
6; Welded Joints
7; Connection in steel structures
8; Suggested problems, 1st examination
9; Tension members
10; Compression members
11; Compression members
12; Bending member
13; Bending member
14; Member under axial force and bending moment
15; Suggested problems
16; Suggested problems, 2nd examination
予習・復習内容

受講生は，毎回の講義内容を復習するとともに，次回の内容について配布プリントや教科書等を参考に予習してくることが求め
られる。
関連科目
構造力学 I，構造力学 II，構造力学 III，構造材料力学
Structural mechanics 1, 2 and 3
Structural material and mechanics
基礎からの鉄骨構造
4627552416
教科書 1
書名
ISBN
高 梨 晃 一 ・ 福 島 暁 出版社
森北出版
著者名
出版年
男
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名
著者名

鋼構造設計規準－許容応力度設計法
日本建築学会
出版社

ISBN
出版年

参考書 2

書名

わかりやすい鉄骨構造の設計

ISBN

著者名
参考書に関する補足事項

村内 明，古谷 勉

出版社

理工図書

出版年

4818905623
2005
2002

達成目標
（１）鉄骨構造の基本的な構成を理解する．
（２）鋼構造の各種接合法とその設計に関する基礎的事項を理解する．
（３）各種鋼部材の断面算定の方法を理解する．
(1) Acquiring fundamental knowledge on constitution of steel structure.
(2) Acquiring fundamental knowledge on connection and ability on design method of steel structure.
(3) Acquiring fundamental ability on proportioning of section for steel members.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準【成績の評価法】
原則として中間・期末試験結果を基に成績を評価する．
【評価基準】
中間・期末試験，それぞれ 55 点以上を獲得したものを最終評価の対象とする．
上記達成目標の達成度に対して，評価点（100 点満点）が 60 点以上を合格とする．90 点以上を S，80 点以上を A，70 点以上
80 点未満を B，60 点以上 70 点未満を C とする．
評価点は中間試験と定期試験の各結果（各 100 点満点）を相加平均した点数とする．
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~nakazawa/
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~nakazawa/
オフィスアワー
毎週月曜日 16 時 20 分から 17 時 50 分（中澤）事前にメール等で時間調整を行い，随時対応する．（松本幸大）
Nakazawa: Monday 16:20-17:50
Matsumoto: It will be scheduled by email.
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目

(D5) 建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D2) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける

建築・都市システム学課程
特に関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料及び施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識を身につけている。
（Ｄ）【社会基盤コース】技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
特に関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につけている。

Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Particularly-relevant item
(D5) Have specialized knowledge about structures, materials and construction required for architecture; and comprehensive
expertise to consistently understand various stages from fundamental surveys and building construction methods
toconstruction works, aiming at realizing a construction(D) (Civil and Environmental Engineering Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences
Particularly-relevant item
(D2) Have fundamental knowledge of infrastructure engineering through taking basic courses relating to civil engineering.
キーワード
鋼材，許容応力度，溶接，高力ボルト，引張材，圧縮材，曲げ材
鋼材，許容応力度，溶接，高力ボルト，引張材，圧縮材，曲げ材

(B15620120)構造力学Ⅳ[Structural Mechanics 4]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

構造力学Ⅳ[Structural Mechanics 4]
B15620120
建築・都市専門
区分
Ⅱ
後期
木 3〜3
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
中澤 祥二 NAKAZAWA Shoji
ARC_BAC32122

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

授業の目標
コンピュータを用いた構造解析の基礎となる数値解析手法を学習すると共に，建設構造物のマトリクス構造解析法による数値解
析手法の基礎を学習する．また，トラス構造と簡単なラーメン構造の FORTRAN 言語を利用した構造解析プログラムの実際についても講義する．
Learn technologies of the numerical analysis by using finite element method (FEM) analysis. The base of the numerical analysis
technique by the FEM analysis method of a construction structure is learned. Moreover, the structural analysis programs using
the FORTRAN language for plain truss structures and plain frame structures are developed.
授業の内容
第 1 部：構造解析法の概説
第 2 部のマトリクス構造解析法の基礎となる「マトリクス演算」，「連立方程式の解法」などに関する基礎的な学習を FORTRAN
言語を用いて学習する．
第 １週 ガイダンス：構造分野における数値解析法の歴史
第 ２週 建設分野の情報処理法
第 ３週 構造解析の基礎（その１）「プログラムの基礎（１）」
第 ４週 構造解析の基礎（その２）「プログラムの基礎（２）」
第 ５週 構造解析の基礎（その３）「マトリクス演算」
第 ６週 構造解析の基礎（その４）「連立方程式の解法」
第 ７週 構造解析の基礎（その５）「数値積分法」
第 ８週 レポートの作成と総合演習
第２部：平面トラスおよび平面ラーメン構造の構造解析
マトリクス構造解析の例として，FORTRAN 言語を利用した平面トラスおよび平面ラーメン構造の構造解析を学習する．
第 ９週 平面トラス構造のマトリクス構造解析の基礎理論（その１）
第１０週 平面トラス構造のマトリクス構造解析の基礎理論（その２）
第１１週 平面トラス構造のマトリクス構造解析（その１）
第１２週 平面トラス構造のマトリクス構造解析（その２）
第１３週 平面ラーメン構造のマトリクス構造解析の基礎理論
第１４週 平面ラーメン構造のマトリクス構造解析
第１５週 マトリクス構造解析法を用いた構造物の応力解析
第１６週 レポートの作成
Part I: Outline of Structural Analysis Method
1st week, Introductory guidance, History of the numerical-analysis method in the structure field
2nd week, Structural analysis of the architecture and civil engineering field
3rd week, Base of structural analysis; Part 1
4th week, Base of structural analysis; Part 2
5th week, Base of structural analysis; Part 3, Matrix operation
6th week, Base of structural analysis; Part 4, Solution of simultaneous equations
7th week, Base of structural analysis; Part 5, Numerical integration
8th week, Summary: 30 min., regular examination: 60 min.
Part II: Structural Analysis of Plane Truss and Plane Frame structure
9th week, Basic theory of the FEM analysis of plane truss structure; Part 1
10th week, Basic theory of the FEM analysis of plane truss structure; Part 2
11th week, FEM analysis for plane truss structures; Part 1
12th week, FEM analysis for plane truss structures; Part 2
13th week, FEM analysis for plane truss structures; Part 3
14th week, FEM analysis for plane frame structures; Part 1
15th week, FEM analysis for plane frame structures; Part 2
16th week, Practice
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．

関連科目
構造力学Ⅲ、建設数学
Structural mechanics 3
教科書に関する補足事項
プリントを配布
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~nakazawa からダウンロード可能
参考図書：Fortran77 に準拠した適切な文法書を用意し，持参することが望ましい．
参考書に関する補足事項
達成目標
１）Fortran 言語の文法を理解し、簡単なプログラミングが作成できること
２）平面トラスのマトリクス法のプログラミングが理解できること
３）平面トラスのプログラムを用いて応力解析を行い、その結果を用いた構造設計（断面算定）ができること
1) understand the grammar of FORTAN language
2) understand programming of the FEM analysis for plane truss structures and plane frame structures
3) understand the analytical method of structural behaviors by using the FEM analysis
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準【評価方法】
第 1 部のレポート 30%，第 1 部の試験 30%，第 2 部のレポート 40%の割合で総合的に判断する．
【評価基準】
原則的にすべての講義に出席し、課題等をすべて提出したものにつき、上記達成目標の達成度に対して上記の評価点（100 点
満点）が 60 点以上のものを合格とする．また，90 点以上を S、80 点以上を A、70 点以上 80 点未満を B、60 点未満を C とする。
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exams, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~nakazawa/
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~nakazawa/
オフィスアワー
毎週月曜日１６時２０分から１７時５０分
Nakazawa: Monday 16:20-17:50
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D2) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につけるキーワード

(B15620130)建設材料学[Construction Materials]
科目名[英文名]
時間割番号

建設材料学[Construction Materials]
B15620130
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担 当 教 員[ローマ 字表記]
ナンバリング

後期
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
松井 智哉, 松本 幸大 MATSUI Tomoya, MATSUMOTO Yukihiro

建築・都市専門
Ⅱ
月 2〜2

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ARC_BAC32322

授業の目標
建設材料のうち最も基本的な構造材料であるコンクリート，鉄鋼および木質材料について，その基本的性質およびそれらの原材料，製造プロセスなどを理解する．また，セメント系複合材料，繊維補強複合材料などの先進材料についても概説する．
Learn basic characteristics, raw material, and manufacture process of concrete, steel, and timber that are the most common
structural materials in construction materials.
Learn advanced materials such as cementitious composite materials and fiber reinforced composite materials.
授業の内容
第 １週 概要説明
第 ２週 材料の一般的性質を学ぶ上での基礎の復習
第 ３週 セメント
第 ４週 骨材
第 ５週 コンクリートの製造とフレッシュコンクリートの性質
第 ６週 硬化コンクリートの性質
第 ７週 セメント系複合材料の基本特性
第 ８週 中間試験
第 ９週 鉄鋼の製法と基本的性質
第１０週 構造用鋼材
第１１週 木材（製材）の基礎と特性
第１２週 木質材料の基礎と特性
第１３週 ガラス材料の基本特性
第１４週 高分子材料の基本特性
第１５週 繊維補強複合材料（FRP）
1st week, Introduction
2nd week, Review of basis of general characteristics of materials
3rd week, Cement
4th week, Aggregates
5th week, Manufacture of concrete and characteristics of fresh concrete
6th week, Characteristics of hardened concrete
7th week, basic characteristics of cementitious composite materials
8th week, Midterm exam
9th week, Manufacture and basic characteristic of steel
10th week, structural steel
11th week, Basis and characteristics of timber
12th week, Basis and characteristics of wood-based materials
13th week, Basis and characteristics of glass materials
14th week, Basis and characteristics of polymer material
15th week, Fiber reinforced composite material ( Fiber Reinforced Plastics)
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
構造力学，鉄筋コンクリート構造学，鋼構造学
Structural mechanics, Reinforced concrete structures, and Steel structures
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

建築材料を学ぶ その選択から施工まで

ISBN

参考書 2

著者名
書名

谷川恭雄
理工図書
出版社
Fundamentals of Building Construction: Materials

出版年
ISBN

2009
1118138910

and Methods
著者名

出版社

Wiley

出版年

2013

参考書に関する補足事項
達成目標
建設材料のうち以下の構造材料についての正しい理解を深める．
（１）コンクリートの特徴を他の材料との比較で的確に説明できる．
（２）コンクリート材料としてセメント・骨材に関する正しい知識を持つ．
（３）固まった後のコンクリートの力学特性を理解し説明できる．
（４）鋼材の力学的性質を理解し説明できる．
（５）木材の力学的性質を理解し説明できる．
（６）セメント系複合材料，繊維補強複合材料などの先進材料の知識を得る．
- Explain the characteristic of concrete in comparison with other materials- Acquire the knowledge of cement and aggregate- Understand the mechanical characteristics of hardened concrete- Understand the mechanical characteristics of steel- Understand the mechanical characteristics of timber- Acquire the knowledge of advanced materials such as cementitious composite materials and fiber reinforced composite
materials.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準-成績の評価法中間試験（５０％）と期末レポート（５０％）を総合して評価する．
-評価基準S：評価点（１００点満点）が９０点以上
A：評価点（１００点満点）が８０点以上
B：評価点（１００点満点）が７０点以上
C：評価点（１００点満点）が６０点以上
Assessment：
Grade is evaluated based on the midterm exam (50%), and the final report(50%).
Grading：
S: exam, 90 or higher (out of 100 points)
A: exam, 80 or higher (out of 100 points)
B: exam, 70 or higher (out of 100 points)
C: exam, 60 or higher (out of 100 points)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
matsui@ace.tut.ac.jp（松井，D 棟 8F：D-807 号室）
y-matsum@ace.tut.ac.jp（松本幸大，D 棟 8F：D-804 号室）
matsui@ace.tut.ac.jp（Matsui, D-8F：room 807）
y-matsum@ace.tut.ac.jp（Y.Matsumoto, D-8F：room 804）
ウェルカムページ
http://www.rc.ace.tut.ac.jp/matsui/index.html (Matsui)
http://www.rc.ace.tut.ac.jp/matsui/index.html (松井)オフィスアワー事前にメール等で時間調整を行い，随時対応する．（松井）事前にメール等で時間調整を行い，随時対応する．（松本幸大）
Wed,15:00〜17:30 (Matsui)
It will be scheduled by Email. (Matsumoto)
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(D5) 建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識【社会基盤コース】

特に関連のある項目(D2) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける

建築・都市システム学課程（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力
特に関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料及び施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識を身につけている。
（Ｄ）【社会基盤コース】技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
特に関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につけている。

Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(D) (Architecture and Building Science Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences
Particularly-relevant item
(D5) Have specialized knowledge about structures, materials and construction required for architecture; and comprehensive
expertise to consistently understand various stages from fundamental surveys and building construction methods
toconstruction works, aiming at realizing a construction(D) (Civil and Environmental Engineering Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences
Particularly-relevant item
(D2) Have fundamental knowledge of infrastructure engineering through taking basic courses relating to civil engineering.
キーワード

(B15620140)構造計画学[Structural Planning and Design]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

構造計画学[Structural Planning and Design]
B15620140
建築・都市専門
区分
Ⅱ
後期
月 1〜1
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
松井 智哉 MATSUI Tomoya
ARC_BAC32220

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

授業の目標
安全な構造物を建設するに必要な最も基本的な力学を習得した技術者を養成することを目標として，建築構造物の構造計画
手法の概要と耐震設計法と，それら建設構造物の保有水平耐力設計法の基礎について，講義に演習を随時加えながら，講述する．
The basic objectives of this course is as follows to aim to train engineers who acquire basic skill to design buildings,- Learn the outline of structural planning and seismic design method of buildings- Learn the basis of lateral load carrying capacity design method of buildings
授業の内容
第１部 構造デザイン法の概説
第 １週 各種構造物の特性
第 ２週 構造計画（耐震計算）の流れ
第 ３週 荷重（自重，積載，風，雪，地震）のモデル化と構造設計
第 ４週 水平荷重時の応力の算定
第 ５週 保有水平耐力と崩壊メカニズム
第 ６週 剛性率，偏心率，構造特性係数の算定
第 ７週 必要保有水平耐力の算定，総合演習
第 ８週 定期試験
第２部 保有水平耐力設計法の基礎
第 ９週 ガイダンス：弾性設計と塑性設計の違い／建物の崩壊荷重
第１０週 曲げ部材の降伏モーメントと全塑性モーメント第１１週 上界定理と下界定理／
第１２週 荷重増分法による崩壊荷重
第１３週 メカニズム法による崩壊荷重
第１４週 仮想仕事の原理による極限解析
第１５週 骨組構造の保有水平耐力- Part 1 Overview of structural design
1. Characteristics of structural systems
2. Structural planning (Seismic design)
3. Modeling of load (dead load, live load, wind, snow, earthquake) in structural design
4. Calculation of stress in building at a lateral load
5. Lateral load carrying capacity and failure mechanism
6. Calculation of stiffness ratio, eccentricity ratio, and structural characteristics factor
7. Calculation of required lateral load carrying capacity
8. Midterm exam
- Part 2 Basis of lateral load carrying capacity design method
9. Elastic design and plastic design
10.Yield moment and full plastic moment of flexural member
11.Upper bound theorem and lower bound theorem
12.Collapse load calculated by incremental load method
13.Collapse load calculated by mechanism method
14.Limit analysis by principle of virtual work
15.Lateral load carrying capacity of frame structure
16.Final exam
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
構造力学Ⅲ，鋼構造学，鉄筋コンクリート構造学
Structural mechanics 3, Steel structures, Reinforced concrete
教科書に関する補足事項
教科書：特に無し．必要な資料は講義で配布する．
Text: None

参考書に関する補足事項
達成目標（１）塑性設計に必要な全塑性モーメントが計算できる。
（２）仮想仕事の原理を用いた，骨組構造の極限解析の基本を理解できる。
（３）建設構造物の構造計画の流れと各種モデル化を理解できる。
（４）建設構造物の耐震性能を検定するに必要な考え方が理解できる．
(1) Calculate full plastic moment for plastic design(2) Understand basis of limit analysis of frame structures with principle of virtual work
(3) Understand modelings and structural planning procedure of structural design(4) Understand concept for seismic design of buildings
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準-成績の評価法中間試験（５０％）と期末試験（５０％）を総合して評価する．
-評価基準S：評価点（１００点満点）が９０点以上
A：評価点（１００点満点）が８０点以上
B：評価点（１００点満点）が７０点以上
C：評価点（１００点満点）が６０点以上
The grading is calculated using average of midterm and final examination.
S: exam, 90 or higher (out of 100 points)
A: exam, 80 or higher (out of 100 points)
B: exam, 70 or higher (out of 100 points)
C: exam, 60 or higher (out of 100 points)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
教官室：D-807
電話番号：44-6848（松井）E メール：matsui@ace.tut.ac.jp（松井）Room: D-807
Tel: 6848
E-mail: matsui@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.rc.ace.tut.ac.jp/matsui/index.html（松井）http://www.rc.ace.tut.ac.jp/matsui/index.html
オフィスアワー
水曜日 15:00〜17:30
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(D5) 建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D2) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につけるキーワード構造計画，荷重，許容応力度，断面算定，塑性解析，極限解析，保有耐力
Structural planning, Load, Allowable stress, Cross-section calculation, Plastic analysis，Limite analysis, Lateral load carrying
capacity

(B15620150)流れと波の力学[Mechanics for Flow and Wave]
科目名[英文名]
時間割番号

流れと波の力学[Mechanics for Flow and Wave]
B15620150
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
建築・都市システム学課程
加藤 茂 KATO Shigeru

曜日時限

建築・都市専
門Ⅱ
火 5〜5

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ARC_BAC34322

授業の目標「基礎水理学」や高専等での水理学（基礎）関連科目の発展科目として，河川や海岸における力学を学習し，その知識を身に付ける．
The objective of this course is to learn the mechanics in river and coast and to acquire the knowledge as an advanced subjectof hydraulics-related subjects, such as fundamental hydraulics in 1st grade and hydraulics in college of technology
授業の内容
第 1 週：流れの種類
第 2 週：常流・射流とその水面形
第 3 週：比エネルギーと限界水深
第 4 週：流れの水面形
第 5 週：跳水と運動量保存則
第 6 週：等流
第 7 週：開水路における水面形
第 8 週：まとめ 45 分，中間試験 45 分
第 9 週：波に関する基礎知識
第 10 週：微小振幅波理論(1)
第 11 週：微小振幅は理論(2)
第 12 週：波の運動
第 13 週：波のエネルギーと波の変形
第 14 週：長周期の波
第 15 週：波の統計的性質
第 16 週：まとめ 45 分，期末試験 45 分
1st week, Basic knowledge of hydraulics
2nd week, Type of flows
3rd week, Subcritical/supercritical flows and their water surface profiles
4th week, Water surface profile of flow
5th week, Hydraulic jump and conservation of momentum
6th week, Uniform flow
7th week, Open channel flow
8th week, Summary; 45 min, Midterm examination; 45 min
9th week, Basic knowledge of wave
10th week, Small amplitude wave theory (1)11th week, Small amplitude wave theory (2)12th week, Wave motion
13th week, Wave energy and transformation
14th week, Long-period wave
15th week, Statistical property of wave
16th week, Summary; 45 min, Term-end examination; 45 min
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
Students are required to review the contents of each lecture, and to refer some textbooks and/or materials related to thenext lecture as preparation.
関連科目
基礎水理学，水工学演習，水圏環境防災学
Fundamental hydraulics, Hydraulic Engineering Exercise, Mechanics for Flow and Wave
教科書に関する補足事項
特に指定はしない．適宜，授業内容に関する資料を配布する．

No specific textbook is used.
The resume or related handouts are distributed.
参考書 1
参考書 2
参考書 3

書名

図説わかる水理学

著者名井上和也 編書名

海岸環境工学

著者名

岩田好一朗 他

書名

Hydraulics in Civil and Environmental Engineering(5th Edition)
Andrew
Chadwick, 出版社
CRC Press
John Morfett, Martin
Borthwick

著者名

ISBN
出版社

学芸出版社

出版社

朝倉書店

出版年
ISBN
出版年
ISBN

9780415672450

出版年

2013

参考書に関する補足事項
高専や本学 1，2 年次に使用した関連分野の教科書を有効に利用すること．
The textbooks and materials that had been used in related subjects of university and college of technology should be usedeffectively.
達成目標(1) 河川や海岸での流れや波の現象に関する専門分野の基礎知識を習得する．
(2) 関係する用語や基本法則・定理，基礎方程式などを理解する．
(1) Acquiring the fundamental knowledge on phenomena of flow and wave in river and coast(2) Understanding technical terms, fundamental laws, theorems and governing equations on the phenomena
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準（評価方法）
中間試験（45%），期末試験（45%），レポート（10%）
レポートが提出されない場合や 4 回以上欠席した場合（原則すべての講義に出席）は単位を認めない．
（評価基準）
上記達成目標の達成度について評価し，評価点（100 点満点）が 60 点以上を合格とする．
90 点以上を S，80 点以上 90 点未満を A，70 点以上 80 点未満を B，60 点以上 70 点未満を C とする．
※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（A〜C）の評価基準を適用する．
Students are required to attend essentially all classes, and to submit all assignments for evaluation.
More than four classes of absence are not allowed for evaluation.
Evaluation is based on total points (out of 100 points) of a midterm examination (45%), a term-end examination (45%) andreports (10%).

Grade, S: 90 or higher, A: 80 or higher to lower than 90, B: 70 or higher to lower than 80, C: 60 or higher to lower than 70.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
加藤：D-812，6853，s-kato＠ace.tut.ac.jp
S. Kato: D-812, 6853, s-kato＠ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
加藤： http://www.umi.ace.tut.ac.jp/
S. Kato: http://www.umi.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
加藤： 随時対応する．ただし，メールもしくは授業時にアポを取ること．
S. Kato: At any time. (Make appointment by e-mail or in class.)
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
関連のある項目

(D5) 建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D2) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける(Civil and Environmental Engineering Course)[Particularly-relavant item](D2) Acquiring basic knowledge on civil engineering by studying subjects that make up the foundation of civil engineering(Architecture and Building Science Course)[Relavant item](D5) Technical knowledge on architectural structure, building material, building construction; overall expertise in grasping the
integration of fundamental research, building construction methods and construction execution toward completion of a building

キーワード
流れ，波，力学，河川，海岸
Flow, Wave, Mechanics, River, Coast(B15620160)土木計画学[Infrastructure Planning]
科目名[英文名]
時間割番号

土木計画学[Infrastructure Planning]
B15620160

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
建築・都市システム学課程
杉木 直 SUGIKI Nao

区分
曜日時限

建築・都市専門
Ⅱ
金 4〜4

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ARC_BAC33320

授業の目標
土木計画の基本的考え方について理解するとともに、土木計画の策定において必要となる各種の数学的手法について、その基礎理論を理解し、実際の問題への適用方法を身につける。建築コース、社会基盤コースともに、施設整備計画や運用策の策
定・評価に際して必要となる基礎的な確率統計的手法、数理最適化手法を習得する。
Understand the basic concept of infrastructure planning, the various mathematical techniques that are required in thedevelopment of infrastructure planning, to understand the basic theory, to acquire how to apply to the actual problem. For botharchitecture course and civil engineering courses, basic probability statistical methods that are required during the formulationand evaluation of facility development planning and operational measures, to master the mathematical optimization techniques.
授業の内容
以下の事項について講義し、演習問題を課すことを通じて計画問題への適用方法の概略を学ぶ。
第 1～3 回 土木計画の意義と策定プロセス
第 4 回 確率の基本概念と演算法則
第 5 回 確率変数と確率分布
第 6～8 回 確率変数の関数
第 9 回 記述統計
第 10～12 回 統計的推測と標本調査
第 13 回 線形計画法
第 14 回 ネットワーク計画法
第 15 回 プロジェクトの工程管理
第 16 回 定期試験
The lecture on the following matters, learn the outline of how to apply to planning issues through imposing exercises.
1st week: Social capital and infrastructure planning
2nd week: Process, contents and object of infrastructure planning
3rd week: Need for infrastructure planning, effects of social infrastructure, development and its evaluation methods
4th week: The basic concepts and operation laws of probability
5th week: Random variable and probability distribution
6th-8th week: Probability variable function
9th week: Descriptive Statistics
10th-12th week: Statistical estimation and sample surveys
13th week: Linear programming
14th week: Network planning method
15th week: Project process management
16th week: Term examination
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに、次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと。
Students are required to review the contents of each lecture, and to refer some textbooks and/or materials related to thenext lecture as preparation.
関連科目
交通システム工学、土木数理演習Ⅱ
Transportation System Engineering, Mathematical Training for Civil Engineering 2
教科書に関する補足事項
講義毎に資料を配布する。
Papers(resume) will be distributed.
図説わかる土木計画
978-4-7615参考書 1
書名ISBN
3208-6
新田保次 監修,松 出版社
学芸出版社
2013
著者名
出版年
村暢彦 編著,石内鉄平, 伊勢昇, 猪井
博登, 森田哲夫, 柳
原崇男 著,

参考書 2

書名

著者名
参考書に関する補足事項

土木計画学
河上省吾編著,

ISBN
出版社

鹿島出版会

出版年

4-306-022293
1991

達成目標
１．土木計画の意義と策定プロセスの概要を理解する。
２．確率の基本概念、確率変数と確率分布、確率変数の関数の取り扱い方について理解し、土木計画への適用方法を身につける。
３．統計的手法の基本的考え方を理解し、土木計画への適用方法を身につける。
４．線形計画法を中心に OR 統計的手法の基本的考え方を理解し、土木計画への適用方法を身につける。
1.Understanding an overview of the significance and the development process of the civil engineering planning.
2. Basic concepts, random variables and probability distribution, to understand how to deal with the function of the randomvariable, to acquire how to apply to the civil engineering planning.
3. To understand the basic concept of statistical methods, to acquire how to apply to the civil engineering planning.
4. Understanding the basic concept of OR statistical methods at the center on linear programing, and to learn how to apply tothe civil engineering planning.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：定期試験１回（100％）で評価する。
評価基準：評価点（100 点満点）が 60 点以上を合格とする。90 点以上を S、80 点以上 90 点未満を A、70 点以上 80 点未満をB、60 点以上 70 点未満を C とする。
Evaluation of achievement: The academic score of each student is evaluated by the term examination (100%).
Criteria of evaluation: Score S is 90 or higher, score A is 80 or higher to lower than 90, score B is 70 or higher to lower than80, score C is 60 or higher to lower than 70.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
杉木：D-705，6833，sugiki＠ace.tut.ac.jp
N. Sugiki：D-705，6833，sugiki＠ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
杉木： https://sites.google.com/site/trlabotut/
N. Sugiki： https://sites.google.com/site/trlabotut/
オフィスアワー
随時対応可。ただし、事前連絡をすること。
At any time. Please contact Sugiki by e-mail in advance.
学習・教育到達目標との対応

建築・都市システム学課程関連がある項目（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力(D3)持続可能な都市計画や都市デザインに関する専門的知識及びこれらの環境保全や景観保全等への応用能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ｄ）【社会基盤コース】技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につけている。

Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Relevant item(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge(D) (Architecture and Building Science Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences(D3) Have specialized knowledge about sustainable urban planning and urban design; and the ability to apply such knowledge toenvironmental conservation, landscape conservation, etc.

Particularly-relevant item(D) (Civil and Environmental Engineering Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences(D2) Have fundamental knowledge of infrastructure engineering through taking basic courses relating to civil engineering.
キーワード
土木計画、確率統計、数理最適化手法
Infrastructure planning, Probability and statistics, Mathematical optimization techniques(B15620170)測量学Ⅱ[Surveying 2]
科目名[英文名]
時間割番号

測量学Ⅱ[Surveying 2]
B15620170

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
三浦 均也, 大西 俊次 MIURA Kinya, ONISHI Shunji

区分

建築・都市専門
Ⅱ
金 5〜5

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ARC_BAC33320

授業の目標
測量は，地球上の諸点の相互関係及び位置を確定し，それらを基に地図に表現する科学技術である． 近年の測量は，基本
的地図・建設事業の基礎資料の作成から都市及び地域の整備，土地利用計画，社会基盤整備への支援，地震による地殻変
動・地球環境対策への調査，構造物の安全管理，大規模建設工事における高精度化等が求められている． 電子技術，宇宙技術を利用した新しい測量技術は，こうしたニーズに的確に対応している． なかでも，最新先端技術を応用した GNSS（全地球測位航法衛星システム），GIS（地理情報システム），RS（ﾘﾓ-ﾄｾﾝｼﾝｸﾞ），レーザ測量は，近年急速に進展し，測位，計測，情報の収集及び支援技術として利用されている． 新たに法制化（H19.5）された地理空間情報活用推進基本法は，国民の安全・安心と経済の発展を目的にし，国の重要施策を進める法律でもある． 地理空間情報の収集と活用は，まさにその中核が最新の測量技術であり，測量技術が果たすべき役割・使命の重要性が窺われる． 測量は，建築・都市システム学をより進める上で重要な学問である． 講義では，測量学Ⅰで学んだ測量の基礎をもとに，最新の測量技術と応用測量について幅広く学ぶ． 特に，社会基盤コースでは，実験・観測の計画・遂行，データの正確な解析，科学技術的な視点から考察・説明する能力を養うことを目的とす
る．
Learn new survey technologies and outline of applied survey; GNSS (Global Navigation Satellite System), GIS (Geographic
Information System), RS (Remote Sensing) and laser surveying. Following the class Survey I Acquire the methods for planningof experiments and observations, analysis of obtained data, and interpretation of the data from the point of technological view.
授業の内容
第１週 講義の概要・測量ビジョン ： 講義ガイダンス，測量技術が社会のニ－ズに対応するには
第２週 最近の測量技術情報： 最近の測量技術情報等について解説する．各講義の中でも逐次解説する．
第３週 測量関連法の概要： 測量法・地理空間情報活用推進基本法等，測量関連法の概要を解説する．
第４週 測量・測地学の基礎事項 ： 測量・測地学の基礎，日本・世界の基準，宇宙測地技術(SLR，VLB I)等を画像(PP)と共に解説する．
第５週〃： 地球の形状，地球楕円体と測地基準系、日本の測地系、国家基準点体系等を解説する．
第６週〃： 楕円体から平面投影、世界座標、特殊基準面等について解説する．
第７週 測量の誤差，網平均計算理論と実際 ： 測量の誤差と精度，重量，誤差の拡張，推定精度等を解説する．
第８週〃： 簡易網平均計算と厳密網平均計算、観測方程式解法，結果の評価等を解説する．
第９週 測量機器の理論と応用： 光波測距儀,TS(ﾄｰﾀﾙ･ｽﾃｰｼｮﾝ)の測定理論と機能の利活用等を解説する．
第 10 週〃： 電子平板，電子レベル等の測定機能、有効性と利活用等を解説する．
第 11 週 GNSS 測量の概要と技術の応用： 人工衛星による測位ｼｽﾃﾑ(GNSS)・日本の準天頂衛星ｼｽﾃﾑの概要を解説する．
第 12 週〃： GNSS(GPS)の測位法、電子基準点網、RTK 測量の概要と観測の実例等を解説する．
第 13 週 基盤地図情報と GIS（地理情報システム） ： 基盤地図情報の概要、地理空間情報と統合・管理・分析するシステム等を解説する．
第 14 週 各種レーザ測量・RS(ﾘﾓｰﾄｾﾝｼﾝｸﾞ)の概要 ： 航空レーザ測量，車載写真レーザ測量等，レーザー技術を用いた広範な測量調査，自然環境の把握等，UAV（無人航空機）の利用等の概要を解説する．
第 15 週 応用測量の概要： 応用測量(路線・河川・用地測量等)の概要を解説する．
第 16 週 期末試験
1st week, Guidance; outline of the course and vision for surveying
2nd week, Information of new surveying technology
3rd week, Outlines of the law system for surveying
4-6th weeks, Fundamentals for surveying and geodetics
7-8th weeks, Errors in surveying and theories of network adjustment
9-10th weeks, survey instrument; theory and applications
11-12th weeks, GNSS survey; outline and application
13th week, fundamental geospatial data
14th week, laser survey technology and outline of remote sensing
15th week, outline of applied surveying
16th week, Examination
予習・復習内容
講義毎の内容について復習し、不明点は残すことなく参考図書・質問 (次回講義時) 等により理解に努める。

次回の講義について、講義資料等を用い予習(熟読)すること。
関連科目
確率と統計，地球物理学，地理学，気象学，情報処理等，その他測量法に定められた測量に関する科目(講義の中で説明する)
教科書に関する補足事項
講義時に，逐次講義資料(プリント)を配布する．

参考書 1

参考書 2

書名

測量用語辞典著者名

測量用語辞典編集 出版社
委員会（大西俊次共著）
改訂新版 基礎測量学(株)東洋書店

編著者 長谷川昌弘
他
基準点測量(株)電気書院

書名
著者名

参考書 3

書名

ISBN

出版社

出版年

2011

ISBN
出版年

2010

ISBN

海津 優他
(株)山海堂
1999
著者名
出版社
出版年
参考書に関する補足事項
その他，講義の中で紹介する．
達成目標
測量専門家のみならず，建設・地球環境関連の研究者・技術者は，適切な測量調査データ無くして，より良い研究・設計・施工はできない．受講者は，測量技術を理解し，測量技術，測量調査データを利用して，自らの専門とする分野の向上を望むものである．近年の人工衛星・レーザ技術等を利用する測量技術は，あらゆる測量調査とデータ収集が可能であることを学び取って欲しい．講義への出席と理解を深めるために日々の自らの学習が重要である．
Understand the outlines of advanced survey technology utilized for researches, design and construction works of wide area
including grovel environmental engineering as well as civil engineering. Acquire fundamental knowledge for the utilization of
remote sensing with satellite system and laser beam technology.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法 ：定期試験９０％，授業評価(計算課題，出席等)１０％で評価する．
評価基準：原則として１００点満点で下記のとおり評価する．
Ｓ：定期試験・授業評価における評価点の合計が９０点以上
Ａ：定期試験・授業評価における評価点の合計が８０点以上
Ｂ：定期試験・授業評価における評価点の合計が７０点以上
Ｃ：定期試験・授業評価における評価点の合計が６０点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます[Evaluation method]Comprehensive evaluation is based on the following weights:
Attendance (10%); Examination (90%)[Evaluation basis]
S: Total points of exam and attendance, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points of exam and attendance, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam and attendance, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam and attendance, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
大西俊次 ： 質問等は授業終了後に講義室にて対応します．授業日以外は三浦へ連絡して下さい．
三浦均也 ： 部屋: D-803 TEL: 0532-44-6847 k-miura@ace.tut.ac.jp
Contact Miura Room: D-803, Tel: 0532-44-6844, Mail: k-miura@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ace.tut.ac.jp/（三浦）
オフィスアワー
三浦: 随時，事前にメール連絡が望ましい
Miura: At any time. Please contact Miura by e-mail in advance.
学習・教育到達目標との対応

【建築コース】
関連のある項目(D1) 適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力(D5) 建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D2) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につけるキーワード
測量法，地理空間情報活用推進基本法，世界座標，ﾄｰﾀﾙｽﾃｰｼｮﾝ，電子基準点，GNSS 測量，RTK 法，準天頂衛星，基盤地図
情報，GIS，ﾚｰｻﾞ測量，MMS，UAV

(B15620180)建設生産工学[Construction Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

建設生産工学[Construction Engineering]
B15620180
建築・都市専門 選択必須
選必修
区分
Ⅱ
前期
月 5〜5
2
曜日時限
単位数
工学部
4～
対象年次
建築・都市システム学課程
B4
開講年次
齊藤 大樹, 中村 堅一, 尾崎 悦広 SAITOH Taiki, NAKAMURA Kenichi, OZAKI Etsuhiro
ARC_BAC32420

授業の目標
各種建物の構築法を学び，施工に関する基礎的な専門知識を身につける。尚，本授業科目は「1 級建築士試験指定科目（建築生産）」の一つである。
To learn how to build a variety of buildings, to obtain a basic expertise in construction. It should be noted that the present
courses is one of the subjects specified for the qualification test of architect.
授業の内容
前期１
第１部：（担当：齊藤大樹）
第 １週 木質構造の概要
第 ２週 木質構造の工法－在来軸組構法－
第 ３週 木質構造の工法－枠組壁工法，他－
第 ４週 木材の基礎と特性
第 ５週 木質構造の構造計画
第 ６週 簡易壁量計算の実践
第 ７週 課題説明
第 ８週 レポート作成
前期２
第２部：（担当：非常勤講師・中村堅一（鹿島建設），尾崎悦広（鹿島建設）：連絡担当・齊藤大樹）
第 ９週 建設現場の運営管理：現場技術者の役割 他
第１０週 施工管理：躯体偏その１ 地業・杭・山留工事 他
第１１週 施工管理：躯体偏その２ 鉄筋コンクリート工事 他
第１２週 施工管理：躯体偏その３ 鉄骨・プレキャストコンクリート工事 他
第１３週 施工管理：仕上偏その１ カーテンウォール・タイル・石工事 他
第１４週 施工管理：仕上偏その２ ガラス・金属・内装工事 他
第１５週 現場見学または施工管理：総合偏 豊橋駅前再開発ビル「ココラフロント」ができるまで
第１６週 レポート作成
Part 1 :Week 1: Overview of the wood structure
Week 2: Construction method of the wood structure - conventional construction Week 3: Construction method of the wood structure - framework wall construction method Week 4: Foundation and characteristics of the wood elements
Week 5: Structure plan of the wood structure
Week 6: Practice of the simple wall amount calculation
Week 7: Description of report tasks
Week 8: Report
Part 2 :Week 9: Operation and management of construction site: role of on-site technician
Week 10: Construction management: Structure (Part 1): Foundation, pile, ground retaining wall construction
Week 11: Construction management: Structure (Part 2): Reinforced concrete construction work
Week 12: Construction management: Structure (Part 3): Steel, precast concrete construction work
Week 13: Construction management: Finishing (Part 1): Curtain wall, tile, stone construction work
Week 14: Construction management: Finishing (Part 2): Glass, metal, interior construction work
Week 15: Site visit or summary of construction management
Week 16: Report
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
構造分野に関連する科目全般

教科書に関する補足事項
前期１
教科書：
特になし．必要な資料は講義で配布する．
参考図書：
杉山英男編：木質構造（共立出版）
坂本功：地震に強い木造住宅（工業調査会）
前期２
特になし．必要な資料は講義で配布する．
参考図書：江口清監修：現場技術者が教える「施工」の本＜躯体偏＞（建築技術）
野平修ほか監修：現場技術者が教える「施工」の本＜仕上偏＞（建築技術）
施工管理者養成委員会編著：新現場マンのための施工管理者養成講座（彰国社）他
参考書に関する補足事項
達成目標
建設施工に対する関心の育成と高揚。
Understand construction and management method
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
前期１と２のレポートを総合して評価する。55 点以上を合格とする。
Evaluation method:
It will be evaluated based on the report.
Evaluation criteria:
Average points of the report was evaluated (100-point scale), and pass the case of more than 55 points (reaching the goal).
In addition, the more than 80-points is evaluated as A, rated more than 65 points or less than 80 points are evaluated as B,
more than 55 points or less than 65 points are evaluated as C.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
非常勤講師所属：鹿島建設
窓口教員：齊藤 大樹
教官室：D-805
E メール：tsaito@ace.tut.ac.jp

電話番号：44-6846

ウェルカムページ
http://www.rc.ace.tut.ac.jp/tsaito/index.html
http://www.rc.ace.tut.ac.jp/tsaito/index.html
オフィスアワー
水曜日 13:00〜14:30（齊藤）
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(D5) 建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D2) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力(D5)建築に必要な構造、材料及び施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識を身につけている。
特に関連がある項目（Ｄ）【社会基盤コース】技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につけている。

(D) (Architecture and Building Science Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences(D5) Have specialized knowledge about structures, materials and construction required for architecture; and comprehensive
expertise to consistently understand various stages from fundamental surveys and building construction methods
toconstruction works, aiming at realizing a construction
Particularly-relevant item(D) (Civil and Environmental Engineering Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences(D2) Have fundamental knowledge of infrastructure engineering through taking basic courses relating to civil engineering.
キーワード
木質構造，施工管理，躯体，仕上げ
Wood structure, construction management, building frame, finish

(B15621020)建築環境工学Ⅰ[Building Environmental Engineering 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

建築環境工学Ⅰ[Building Environmental Engineering 1]
B15621020
建築・都市専門
区分
Ⅱ
前期
水 3〜3
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
都築 和代 TSUZUKI Kazuyo

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ARC_BAC34122

授業の目標
建築における伝熱現象の基礎理論と計算方法，ならびに温熱環境と快適条件，日照・日影の基礎的事項について学び，その応用としての建築の省エネルギー手法の基礎を理解することを目標とする。
The aim of this subject is to learn the basic theories and calculation methods of heat transfer in buildings, and basis on thermal
environment and thermal comfort, sunshine and solar radiation, and to understand the applied basic energy saving strategies inbuildings.
授業の内容
第 1 週 ガイダンス（建築環境工学とは，建築・都市・地球環境問題とは）
第 2 週 温熱環境と快適条件
第 3 週 日照と日影(1)：太陽の位置・動き，日照と日影
第 4 週 日照と日影(2)：日影曲線と日影図
第 5 週 日照と日影(3)：日射とその計算法, 日射の日変化と遮蔽
第 6 週 建築伝熱(1)：熱伝導と熱伝達
第 7 週 建築伝熱(2)：定常伝熱と熱貫流
第 8 週 建築伝熱(3)：熱の流れと断熱, 断熱性能を高める工夫
第 9 週 建築伝熱(4)：定常室温計算法
第 10 週 演習(1)：太陽位置の計算
第 11 週 演習(2)：日影の計算(1)
第 12 週 演習(3)：日影の計算(2)
第 13 週 演習(4)：伝熱計算基礎
第 14 週 演習(5)：建物外表面での熱平衡
第 15 週 環境制御手法の建築への応用
第 16 週 テスト

The contents are as follows:
1st week, Guidance: What is building environmental engineering and building, urban and global environmental issues?
2nd week, thermal environment and thermal comfort
3rd week, daylighting and sunshine 1, position and movement of sun, daylighting and sunshine
4th week, exercise 1: calculation of sun
5th week, daylighting and sunshade 2: sun shadow curb and diagram
6th week, exercise 2: calculation of sunshade 1
7th week, daylighting and sunshade 2: solar radiation and the calculation method, daily variation of solar radiation and theshielding
8th week, exercise 3: calculation of sunshade 2
9th week, building heat transfer 1: thermal conduction and convective heat transfer
10th week, building heat transfer 2: steady state heat transfer and heat transmission
11th week, exercise 4: basis of heat transfer calculation
12th week, building heat transfer 3: heat flow and insulation, strategies to improve insulation performance
13th week, building heat transfer 4: steady state calculation method for predicting room temperature
14th week, exercise 5: heat balance on surface of building envelope
15th week, Application of environmental control strategies to buildings
16th week, Term-end examination
予習・復習内容
各週のテーマに関する事前の予習と講義後に専門用語の確認並びに例題について復習することが望ましい。
Preparation of the related matters on each week’s theme and confirmation of technical terms and review of examples after
each lecture are recommended.
関連科目
建築環境学概論，建築環境工学Ⅱ ，建築環境工学 Ⅲ，建築環境設備学

Introduction to Building Environment, Building Environmental Engineering Ⅱ，Building Environmental Engineering Ⅲ，Building
Service
最新建築環境工学
978-4-7530教科書 1
書名ISBN
1757-7
田 中 俊 六 , 武 田 仁 , 出版社
2006
著者名
出版年
岩田利枝, 土屋喬雄,
寺尾道仁
教科書に関する補足事項
参考書 1

参考書 2

参考書 3

書名

Environmental Science in Building

著者名

Randall McMullan

書名

建築環境工学 演習編

著者名

ISBN

出版社

palgravemacmillan

出版社

井上書院

書名

田中俊六, 武田仁,
岩田利枝, 土屋喬雄,
寺尾道仁
建築環境工学

著者名

倉渕隆

出版社

出版年
ISBN
出版年

ISBN
市ヶ谷出版社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1）地球環境時代における建築環境工学の重要性について理解できる．
2）温熱環境と快適条件について理解できる．
3）日照・日影の基礎的事項について理解できる．
4) 建築における伝熱現象の基礎理論と計算方法について理解できる．
5) 建築の省エネルギー手法について理解できる．
Students should be able to do the following:1) Understand the importance of building environmental engineering in a global environment era2) Understand thermal environment and comfort conditions
3) Understand basis of daylighting and sunshade4) Understand basic theories and calculation methods of building heat transfer5) Understand energy saving strategies in buildings
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績の評価法：原則的にすべての講義に出席し,課題（レポートを含む）を提出し，期末試験を受けたものにつき，下記のように成績を評価する。課題レポート等の内容（30%）および定期試験の成績（70%）を合計（100 点満点）する。
評価基準：合計点が 60 点以上とったものを合格とする。上記達成目標の達成度に対して，評価点が 90 点以上を S, 80 点以上
を A,70 点以上を B,60 点以上を C とする。
Students are required to attend essentially all classes, to submit all assignments for evaluation, and to take the term-end
examination. The following grades will be evaluated.
-Reports: 30%-Term-end examination: 70%
Students who obtaine totally more than 60 points are passed. Based on the above level of achievement for the course
objectives, the following grades will be evaluated.
S: 90 or higher (out of 100 points)
A: 80 or higher to lower than 90 (out of 100 points)
B: 70 or higher to lower than 80 (out of 100 points)
C: 60 or higher to lower than 70 (out of 100 points)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
その他

K.Tsuzuki: D-711, 6339, ktsuzuki@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
木曜日：10:30〜12:30、事前連絡があれば随時対応
Thursday：10:30～12:30
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(D6) 快適な生活環境を提供できる建築環境、建築設備に関する専門的知識【社会基盤コース】
関連のある項目(D3) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探
求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての 素養を身につける

キーワード
太陽位置，日射，日影図，熱伝導，熱伝達，放射，ふく射Sun position, solar radiation, sunshade diagram, heat conduction, convective heat transfer, radiation

(B15621030)建築環境工学Ⅱ[Building Environmental Engineering 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

建築環境工学Ⅱ[Building Environmental Engineering 2]
B15621030
建築・都市専門
区分
Ⅱ
後期
木 2〜2
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
島﨑 康弘 SHIMAZAKI Yasuhiro
ARC_BAC34122

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

授業の目標
湿気・空気環境に関する基礎理論・技術を理解し，湿り空気，空気線図，結露計算，結露防止法，室内空気環境の予測法，自然換気量の計算法，室内空気質の制御・設計手法に関する基礎を習得する。
Students understand basic theories and technologies on moisture and air environment, and learn moist air, psychrometricchart, condensation calculation, prevention of condensation, prediction method of indoor air environment, calculation method ofventilation rate and control and design method of indoor air quality.
授業の内容
各週の講義内容は，下記の通りである。
第 1 週 湿気環境の基礎：空気線図の使い方
第 2 週 結露防止：壁体の透湿計算と結露計算
第 3 週 演習(1)結露計算
第 4 週 室内空気汚染，換気の必要性：必要換気量の計算法
第 5 週 演習(2)必要換気量の計算
第 6 週 換気力学の基礎（１）：圧力と圧力差
第 7 週 換気力学の基礎（２）：換気の基礎式
第 8 週 演習(3)換気計算の基礎
第 9 週 換気計算の基礎（１）：風力換気
第 10 週 演習(4)風力換気計算
第 11 週 換気計算の基礎（２）：温度差換気
第 12 週 演習(5)温度差換気計算
第 13 週 機械換気
第 14 週 換気計画・換気設計
第 15 週 自然換気量の測定法
第 16 週 期末試験
The contents are as follows:
1st week, Basic of humid environment: how to use a psychrometric chart
2nd week, Prevention of condensation: moisture transfer through a wall and condensation calculation
3rd week, Exercise 1: condensation calculation
4th week, Indoor air pollution, needs of ventilation: calculation methods for required ventilation
5th week, Exercise 2: Calculation methods of required ventilation
6th week, Basic ventilation dynamics 1: Pressure and pressure difference
7th week, Basic ventilation dynamics 2: Basic equations of ventilation
8th week, Exercise 3: Basic ventilation
9th week, Basic ventilation calculation 1: Natural ventilation driven by wind pressure
10th week, Exercise 4: Calculation of natural ventilation driven by wind pressure
11th week, Basic ventilation calculation 2: Natural ventilation driven by stack effect12th week, Exercise 5: Calculation of natural ventilation driven by stack effect13th week, Mechanical ventilation
14th week, Ventilation planning and design
15th week, Measurement methods of natural ventilation
16th week, Term-end examination
予習・復習内容
講義中に配布した資料及び教科書を読んで十分復習をしておくこと。
関連科目
建築環境学概論，建築環境工学Ⅰ，建築環境工学Ⅲ，建築環境設備学，環境実験
Introduction to Building Environment, Building Environmental Engineering Ⅰ, Building Environmental Engineering Ⅲ, Building
Services, Experimental Practice of Environmental Engineering
教科書に関する補足事項
参考書：環境工学教科書研究会編：環境工学教科書，彰国社
泉田英雄ほか：建設工学入門，朝倉書店

木村建一編，建築環境学１・２，丸善
参考書に関する補足事項
達成目標
１）空気線図の基本的な使用法が理解できる。
２）壁体の結露計算ができる。
３）必要換気量の算出ができる。
４）風圧力および室内外温度差に伴う自然換気量の計算ができる。
５）基本的な換気計画が理解できる。
Students should be able to do the following:1) Understand basic usage of psychrometric chart.
2) Calculate condensation calculation of wall.
3) Calculate required ventilation rate.
4) Calculate natural ventilation rate driven by wind pressure and temperature difference between indoor and outdoor spaces.
5) Understand basic ventilation planning and design.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績の評価法：原則的にすべての講義に出席し,課題（レポートを含む）を提出し，期末試験を受けたものにつき，下記のように成績を評価する。課題レポート等の内容（30%）および定期試験の成績（70%）を合計（100 点満点）する。
評価基準：合計点が 55 点以上とったものを合格とする。上記達成目標の達成度に対して，評価点が 80 点以上を A,65 点以上
80 点未満を B,55 点以上 65 点未満を C とする。
Students are required to attend essentially all classes, to submit all assignments for evaluation, and to take the term-end
examination. The following grades will be evaluated.
-Reports: 30%-Term-end examination: 70%
Students who obtaine totally more than 55 points are passed. Based on the above level of achievement for the course
objectives, the following grades will be evaluated.
A: 80 or higher (out of 100 points)
B: 65 or higher to lower than 80 (out of 100 points)
C: 55 or higher to lower than 65 (out of 100 points)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他

ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(D6) 快適な生活環境を提供できる建築環境、建築設備に関する専門的知識【社会基盤コース】
関連のある項目(D3) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探
求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての 素養を身につけるキーワード
湿り空気，結露，空気汚染，、換気，自然換気，換気方法，換気計画
moist air, condensation, air pollution, ventilation, natural ventilation, ventilation system, ventilation planning(B15621040)建築設計論[Design Theories in Architecture]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

建築設計論[Design Theories in Architecture]
B15621040
区分
後期
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
松島 史朗 MATSUSHIMA Shiro

建築・都市専門Ⅱ
金 3〜3

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
3～
B3

ARC_BAC33222

授業の目標
１）建築設計に関わる職能と設計プロセスに関する理解を深める。
２）建築ものづくりの観点から，デザインテクノロジーおよび生産システムの変化を理解する。
３）計画・デザインの一助となる建築の形態・機能についての分析手法を習得する。
４）地域と協働した景観整備や参加型の合意形成について学ぶ。
５）日本の戦後近代建築の流れのな k で、建築の在り方の今日的課題について考察する。
It is expected to understand the fllowings:
１）Architecture-design-related professions and the design processes which are subject to big chanes,
２）The change in technology and production sysems from the stand point of exemplifing manufacturing and architecure,。
３）Analytical methods on the forms and shapes of architecture that are helpful in the early stages of the design process,４）Community development including collaborative efforts with local people for improving townscape and enhancing ties amongpeople involving local communities, and。
５）The philosophy and current issues of architecture emerging along with the globalization dream.
授業の内容
第１週 概論第２週 建築設計に関わる職能および設計プロセス
第３週 建築の形態・機能分析手法１ 事例研究（落水荘）
第４週 建築の形態・機能分析手法２ 「ル・コルビジェの建築理論」
第５週 建築の形態・機能分析手法３ アントニオ・ガウディの建築
第６週 建築の形態・機能分析手法４ フランク・ゲーリーの設計理論と手法
第７週 テクノロジーと建築デザイン１ デザインテクノロジー
第８週 テクノロジーと建築デザイン２ デジタルファブリケーション
第９週 日本の伝統的町並みとまちづくり 事例研究：豊川稲荷門前，等
第１０週 最終課題中間発表
第１１週 建築設計実務１ 設計プロセス
第１２週 建築設計実務２ プロジェクトマネジメント
第１３週 建築設計の今日的課題
第１４週 研究事例の分析結果発表と講評
第１５週 研究事例の分析結果発表と講評
class 1, introduction
class 2, Architecture-design-related professions and design processes
class 3, Formal and functional analysis 1:case study 1 "Falling Water"class 4, Formal and functional analysis 2:case study 2 "Corb's theory"class 5, Formal and functional analysis 3:case study 3 "Frank O. Gehry"
class 6, Smart production 1class 7, Smart production 2class 8, Mid-term review of the final projects
class 9, Community development: case study "Toyokawa Inari Shrine district"class 10, Interim review of final projectclass 11, On practice 1 Design Processclass 12, On practice 2 Project Managementclass 13, Contemporary issues on architectural designclass 14 and 15, Final review
予習・復習内容
建築設計に関する理論や技術の中でも先進的な事例を紹介する一方で、豊川稲荷表参て道の景観整備のように、古くからある
建物やまちなみをそこで暮らす人や、訪問者がいる中で実際に現地で体験することで、自らの経験から個々の設計に対する手法を体得する一助とする。特に、建築を客観的かつ体系的に見て理解することを助けるために、空間やデザインを幾何学的手法で読み解き理解する課題をほぼ 1 学期かけて詰めていき、その他一般の建築にも有効な手法とし習得することを目的の一つとしている。さらにそれらを総合し現在の AEC 業界が直面している課題について考察し・理解を深める。

Because this lecture takes wide scopes of architectural matters including history, theory, technology, management, and themost advanced design-production systems, students are expected to have broader knowledge in general and in depth for some
aspcts in order to develop a new frontier where many unpresident hybridization of materials and new technology that may becreated by jucstaposition of srtifacts and ideas are combined and reinforced. To achieve this goal that may help AEC industry
catch up other industries, students are required to develop his/her skills of being pricise in observation of the phenomena andat the same time darling will to step into new regime.
関連科目
設計製図，建設学対話，建築計画等の基礎知識
Design Studios, History of Architecture, Dialogue on Architecture
教科書に関する補足事項
随時ハンドアウトを配布,もしくは講義サイトにアップする。
講義で使用する資料は版権等の問題のないものに関しては講義サイトにアップして、授業中も閲覧し質問に答えることを求める
場合があるので、スマートフォンやタブレット持参のこと。特にバッテリー切れには注意すること
Handouts are to be uploaded to the class depository or provided in paper form. when necessary. At the class, most of the
textbooks, visual images, and references are to be uploaded on the class site from which students retrieve data. This isintended to minimize the use of amost one-way PowerPoint and students can generate own portfolio of the material. So
attendees are expected to charge his/her tools in full.
Frank O. Gehry and MIT
参考書 1
書名
ISBN
出版年

著者名

Nancy Joyce, author 出版社
Kajima publishing
Shiro
Matsushima,Co.
translation
群像としての丹下研究室 戦後日本建築・都市史のメイン
ストリーム ｘ
豊川斎赫 著
オーム社
出版社

書名

東京計画ビデオ

ISBN

著者名

水谷晃啓

著者名

参考書 2

参考書 3

書名

出版社

NHK

ISBN
出版年
出版年

参考書に関する補足事項
参考書３．東京計画ビデオについては、利用の仕方は講義時に指示します
Lecture on Tokyo Project are to be taken place either a part of this class or separetly. TBA
達成目標
建築設計者や都市計画コンサルタントとして必要なデザイン素養を身につける。
１）建築設計に関わる職能および設計プロセス
２）ル・コルビジェ、フランク・ロイド・ライト、ミース・ファン・デル・ローエ等の歴史的に重要な建築家の計画理論を理解する。
３）以上の歴史的背景の理解のもとに、テクノロジーの進展を背景に以前よりずっと急速に変化の度合いを進める建築設計の現在の潮流を把握し、
４）その中で建築に関わる諸問題について分析・解決策策定能力の修得・向上を目指す。
５）特に、最終課題で建築の形態と機能についての詳細な分析・解析を求める。
To acquire fundamental design skills and knowledges necessary to become architectural desinger and urban lanner, students
are expected to gain their abilities in,1) Architectural professions and design processes,
2) Theories of world-prominent architects, such as Frank Llyod Wright, Le Corbusier, Mies van del Rohe,
3) With thses historical background, currrent issues of architecture is studied, which include change in requirements toarchtecture with advancement of technolgy as a background,4) Among them, issues highly related to architecture are to be analyzed and to enhance abilities to solve them, and5) Formal and functional analysis are one of the core skillhs that students are expected to gain in order to grasp fundamental
but concrete nature of space and environment.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポート（２回、合計で 20％）、最終課題プレゼンテーションおよびレポート（50％）、期末試験（30％）の合計。期末試験は Moodleを使ったオンライン試験とする。詳細は講義の中で説明する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 3 つ以上達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 2 つ以上達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Paper (2, 20% of total score), Final project and paper (30% in total), Final exam (30%)
Final exam maybe conducted via on-line communication tool.
For detail, TBA
Grade configulations are as folllows

S: Objectives are achjieved by 100% and total score of papers, tests, and so forth, is above and on 90%,
A: Objectives are achieved in 80% and total score of papers, tests, and so forth, is above and on 80%,
B: Objectives are achieved in 70% and total score of papers, tests, and so forth, is above and on 70%
C: Objectives are achieved in 60% and total score of papers, tests, and so forth, is above and on 60%
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細Instruction on on-line tools will be provided.
その他
・松島教授 教員室Ｄ－７０７、電話番号４４－６８３５、Ｅメール：shirom@ace.tut.ac.jp
・Prof. Shiro Matsushima
office:D-707 phone: 44-6835 email：shirom@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週火曜日 12：30〜14：30 もしくは email によるアポイントメントにより随時実施
by appointment via email
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(D1) 適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力
関連のある項目(D2) 建築史や建築論に関する包括的な専門的知識およびこれらの建築修復等への応用能力(D4) 建築法規や積算、建築産業に関わる包括的な専門的知識および社会的役割や社会的責任との関係を理解できる展開能力【社会基盤コース】
関連のある項目(D3) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探
求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての 素養を身につける

本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(D2) 建築分野の高度な専門的技術を修得し，それらを建築分野における問題解決に応用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D6) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探
求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける．

キーワード
建築ものづくり、デジタルファブリケーション、メタボリズム、形態分析、デザインプロセス、Community Development
Manufacturing Architecture, Digital Fabrication, Formal Anaysis, Design Process, Community Development, Design Robotics,
Community Development

(B15621050)建築計画[Architechture Planning]
科目名[英文名]
時間割番号

建築計画[Architechture Planning]
B15621050

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
建築・都市システム学課程
水谷 晃啓 MIZUTANI Akihiro

区分
曜日時限

建築・都市専
門Ⅱ
水 1〜1

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ARC_BAC33220

授業の目標
建築コースでは、美術館・図書館・学校・劇場等の各種建物の計画手法を学ぶ。時代の流れの中で社会が絶えず変化し、計画手法も変化することを理解した上で、各種建物に求められる社会的な背景とニーズ、利用者と管理運営者等のニーズを踏まえ、敷地の物理的な条件や環境条件等を読み取り、計画する手法を学ぶ。また、概論として各種建物の新しい動向を紹介する。
社会基盤コースでは、社会基盤施設を計画する場合に、計画するという事は、何を、どのように考えて計画する事なのかを学ぶ。
Architectural planning is a basic theory for designing buildings. Fundamentally, The field focused on the functionality and therelationship between people's activities and spaces without an architect's design sense.
Some countries have something like this field (For example, Japanese, America, Sweden, Netherlands, and UK).
授業の内容
週
１ ガイダンス、「建築計画ってなに？」
２ 集まって住む? - 住宅、集合住宅１
３ 集まって住む? - 住宅、集合住宅２
４ 学校建築ってなんだろう？ 教会から学校へ
５ 学校建築ってなんだろう？ 最近の日本、海外の学校
６ 幼稚園・保育園建築 ＋ フィンランドの保育園
７ 図書館では何ができる？ 日本とフィンランドの図書館
８ 病院はどうして生まれたか？
９ 高齢者施設はなぜ必要か？
１０ オフィス - 建築は、働き方をサポートできる？
１１ 劇場 - 劇場の成り立ち
１２ 博物館、美術館で何ができる？
１３ 人間の寸法、人体
１４ 人はどこに集まる？ よく考えると不思議な場所
１５ 建築計画の総まとめ、試験問題発表
１ Guidance, "What is Architectural Planning?"
２ How do we live together ? - Housing、Collective Housing１
３ How do we live together ? - Housing、Collective Housing2
４ What is school architecture？ - Toward Church to Educational institute５ What is school architecture？ Movement of Japan and Europe
６ Nursery and Kindergarten ＋ New cases in Finland
７ What can we do in a library？ + New cases in Finland and Netherlands
８ The development of Hospital
９ Why do we need nursery ？
１０ Office - Can architecture support the work style?
１１ Theater - The development of theaters
１２ What can we do in a museum？
１３ The relationship between Human scale and a body
１４ What public place do we use in a city?
１５ Summary of Architectural Planning in Jppan
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
計画序論

建築設計演習ⅠからⅥ
建築設計演習基礎
計画序論
建築設計演習ⅠからⅥ
建築設計演習基礎
教科書 1

書名
著者名

建築計画（改訂版）
長澤泰、西出和彦、在塚礼子

出版社

市ヶ谷出版社

ISBN
出版年

9784870710054
2005

教科書に関する補足事項
Please refer them（sorry, Japanese only）.
建築設計資料集成・総合編・日本建築学会編（丸善、2001 年）
建築設計資料集成・拡張編・集会・市民サービス・日本建築学会編（丸善、2002 年）
参考書に関する補足事項
達成目標
建築コースでは、各種の建物種別の代表的な建築の計画手法が、社会的な背景とニーズ、利用者と管理運営者ニーズ、敷地や環境条件等に対する設計者としての読み取り等から生まれる事を理解する。さらに、建物種別による計画手法について最新の傾向を把握する。
社会基盤コースでは、計画するという事は何を、どのようにする事かを理解する。
Master the basic theory for designing planning of public buildings.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
レポート 50% 定期試験 50% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation method] Reports(50%) and Final examination(50%)[Evaluation basis] Total evaluation will be judged as follows:
S: Total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
note for JABEE[architecture course]D1, E are evaluated with two workshop outcomes.
[civil engineering]D3 is evaluated with two workshop outcomes.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ

オフィスアワー
オフィスアワー 毎週水曜日 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応

特に関連がある項目(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画及び建築設計・デザインに関する専門的知
識とその応用能力を身につけている。

Particularly-relevant item
(D1) Have appropriate spatial awareness skills; and specialized knowledge about architectural planning, architectural design andother facets of design which can properly meet aesthetic and technical demands; and the skills to apply them
キーワード
建築計画、各種建物、計画史
Architectural Planning、space composition、Human life, Culture, Behavior and Activities, function

(B15621060)日本建築史[History of Japanese Architecture]
科目名[英文名]
時間割番号

日本建築史[History of Japanese Architecture]
B15621060
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
工学部
建築・都市システム学課程
柳澤 宏江 YANAGISAWA Hiroe

曜日時限

建築・都市専
門Ⅱ
火 1〜1

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ARC_BAC33220

授業の目標
本科目では、古代から近代に至る日本独持の建築様式について、歴史的、文化的、技術的背景を踏まえながら理解できるようにすることを目標としている。加えて、現存する歴史的建造物の保存・活用事例についても解説を受けることにより、歴史的建造物の維持・継承に必要な基礎知識を理解できるようにする。
Objective of this subject is learning about History of Japanese architecture and describes the development ofstyle,construction methods,technologies and materials.
授業の内容
第１回 授業概要と目的、竪穴式と高床式
第２回 古代の神社建築、仏教建築の伝来
第３回 古代の都市計画と住宅、浄土教の建築
第４回 中世の仏教建築と神社建築
第５回 中世の住宅と書院造り
第６回 城郭建築
第７回 茶室と数寄屋
第８回 近世の寺社建築と民家
第９回 西洋文化の移入と日本人建築家の誕生
第 10 回 様式建築の展開と新しい様式の模索、小テスト
第 11 回 近代都市計画の理論と実践
第 12 回 構造技術の発達、モダニズム建築の到来
第 13 回 戦災復興から高度成長期にかけて
第 14 回 戦後の住宅政策と DK 住宅の誕生
第 15 回 日本建築界からの発信、モダニズムの先を求めて、レポート提出
1. Orientation and Ancient Dwellings
2. Early Buddhist Temple and Shrine
3. Town Planning and Dwellings
4. Mid-period Buddhist Temple and Shrine
5. House for Samurai: Shoin Style, Exam.1
6. Castle and castle town
7. Tea-house or Sukiya Style
8. Temple, Shrine and dwellings in Edo period
9. Japanese architects as designer of Western style
10. Western style in Meiji period, Exam.2
11. City planning in modern age
12. Development of structural engineering and new style
13. buildings and cities from post-war to 1960s
14. Housing Project and DK plan
15. Japanese architecture in post-modern period, Exam. 3,report
予習・復習内容
日本史や歴史的建造物に関心を持っておくこと。
Check the outline of Japanese history
関連科目
世界建築史
History of World Architecture
コンパクト版建築史 : 日本・西洋
978-4-395教科書 1
書名ISBN00876-6「建築史」編集委員 出版社
彰国社
2009
著者名
出版年
会編著
教科書に関する補足事項
講義毎にレジュメを配布する。
Distribute resume for each lecture.

参考書 1

書名

日本建築史図集

ISBN

参考書 2

著者名
書名

出版年
ISBN

出版年

参考書 3

書名

参考書 4

著者名
書名

日本建築学会 編,
彰国社
出版社
日本建築ガイド : Ｗｈａｔ ｉｓ Ｊａｐａｎｅｓｅ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ？
西 和夫／著,穂積 出版社
講談社インタ和夫／著,Ｈ．Ｍａｃｋ
ーナショナルＨｏｒｔｏｎ／〔訳〕,
対訳日本人のすまい = The Japanese house thenand now平井聖著
市ケ谷出版社
出版社
文化財講座 日本の建築（全５巻）

著者名

太田博太郎、他

著者名

出版社

第一法規出版
株式会社

出版年

ISBN
出版年
ISBN

978-4-39500888-9
2011
9784770019929
1996

978-4-87071191-4
1998
1977

参考書に関する補足事項
達成目標
日本建築の歴史的展開と様式的特徴、工法的特徴、生活文化的特徴を理解し、評価できるようにする。
To master development of Japanese architectural styles, construction methods, materials and technologies.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
小レポート 14 回（10 点満点×14 回、60％） レポート１回（40 点満点、40％） 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 85％達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
1. Short Report 10*14（60%）
2. Report （40%）
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
柳澤 宏江
元博物館明治村建築担当
Email: yanagi205@gmail.com
受講科目名と学籍番号、課程学年、氏名を記載し、用件をメールにて伝えて下さい。
Hiroe yanagisawa
Email: yanagi205@gmail.com
Write message with your student number, grade and name.
ウェルカムページ
オフィスアワー
上記の連絡先にご連絡ください。
Contact me by e-mail address.
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(D2) 建築史や建築論に関する包括的な専門的知識およびこれらの建築修復等への応用能力【社会基盤コース】
関連のある項目(D3) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探
求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての 素養を身につける(D2)建築史や建築論に関する包括的な専門的知識及びこれらの建築修復等への応用能力を身につけている。
特に関連がある項目(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探
求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につけている。
特に関連がある項目

(D2) Have comprehensive expertise concerning architectural history and architectural theory; and the ability to apply suchknowledge to architectural restoration, etc.
Particularly-relevant item
(D3) Acquire specialized knowledge about architecture and knowledge about humanities and social science along withspecialized knowledge about infrastructure engineering; and have the grounding as creative engineers with design skills
tosearch for, organize and solve problems in a creative way
Particularly-relevant item
キーワード
日本建築史
History of Japanese Architecture(B15621070)空間情報演習[Spatial Information Workshop]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

空間情報演習[Spatial Information Workshop]
B15621070
建築・都市専門 選択必須
選必修
区分
Ⅱ
後期
金 4〜4
1
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
建築・都市システム学課程
B3
開講年次
浅野 純一郎, 辛島 一樹, 水谷 晃啓, 劉 一辰 ASANO Junichiro, KARASHIMA Kazuki,
MIZUTANI Akihiro, RYU Ichien
ARC_BAC31120

授業の目標
空間情報の分析の基本的な統計手法について実データを用いた演習を通じて学び，その後に図形情報あるいは地理情報として存在する様々な空間情報を CAD と GIS をツールとして用いることにより統合化を図る演習を通じて，建築計画・デザイン，都市地域計画・デザイン，環境計画・デザイン等に利用する方法を学ぶ．
objectives of this class are to learn a fundamental methodology about spatial information analysis through workshops, and toutilize it into architectural planning and design, urban and regional planning/design, and environmental planning/ design ,using
GIS and CAD soft ware practices.
授業の内容
空間情報の統計分析手法の演習を 5 週、GIS を用いた空間表現手法の演習を 5 週、最後に CAD による設計演習を５週行う．
各週の演習内容は下記の通りである．
（統計分析手法）
第 １週 クロス集計と属性相関（１）
第 ２週 クロス集計と属性相関（２）第 ３週 回帰分析
第 ４週 重回帰分析（１）
第 ５週 重回帰分析（２）（GIS 関連）
第 ６週 GIS の概念と利用法に関する解説
第 ７週 SIS の使用法（１）
第 ８週 SIS の使用法（２）
第 ９週 GIS を利用した課題演習（１）
第１０週 GIS を利用した課題演習（２）（CAD 関連）
第１１週 CAD・CG の概念と利用法に関する解説
第１２週 AUTO CAD 等の使用法（1）
第１３週 AUTO CAD 等の使用法（2）
第１４週 CAD・CG を利用した課題演習（1）
第１５週 CAD・CG を利用した課題演習（2）contents are divided into 5 sections.
[statistical analysis]
1st week: cross tabulation and attributes association1
2nd week: cross tabulation and attributes association2
3rh week: regression analysis
4th week: multi regression analysis1
5th week: multi regression analysis2[geographical information system]
6th week: interpretation about conception and usage
7th week: SIS1
8th week: SIS2
9th week: workshops using GIS software1
10th week: workshops using GIS software2[computer aided design]
11th week: interpretation about conception and usage
12th week: AUTOCAD1
13th week: AUTOCAD2
14th week: workshops using CAD/CG software1

15th week: workshops using CAD/CG software2

予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
it is desirable to review and to prepare each class lecture with reference books.
関連科目
都市計画
建築設計演習Ⅵ
測量学 II
urban and regional planning, architectural design workshopⅥ, field surveyⅡ
教科書に関する補足事項
適宜，必要なプリント資料を配布する

necessary handouts will be delivered in the class.
参考書に関する補足事項
達成目標
プロジェクト型演習（建築設計演習Ⅵ）の基礎ツールとして，統計的分析手法，CAD や GIS の意義，ソフトの使用法と応用法を習得する．具体的には
1)空間情報（社会経済活動の諸現象）の基本的把握手法（クロス分析，回帰分析）を実際の利用できる。
2）CAD，GIS でデータ作成が行える。
3）CAD ソフトを用いて設計図面の作成が行える。
4）GIS ソフトの基本的機能を用いて空間解析が行える。
5）CAD，GIS ソフトを用いて課題に対する分析，提案等を表現できる。
1. to able to utilize cross tabulation and regression analysis into spatial information matters.
2. to able to make data on GIS and CAD.
3. to able to make the drafts by CAD.
4. to able to analysis by GIS fundamental tools.
5. to able to express and present the analysis and proposal using GIS and CAD.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
1.統計分析手法（4 割），CAD 関連及び GIS 関連（6 割）の配分で評価を行う．
2.統計分析手法は２回のレポートにより評価を行う（各レポート評価の重みは同じ）．
3.GIS 関連は２回のレポートにより評価を行う（各レポート評価の重みは同じ）．
4.CAD 関連は 1 つの課題製作により評価を行う．
5.CAD 関連と GIS 関連の評価配分は同じとする．
両コースとも点数が 90 点以上を評価 S,80 点以上 90 点未満を評価 A,70 点以上を 80 点未満を評価 B,60 点以上 70 点未満を評価 C とする。
建築コース：C(科学的思考)及び D3（都市計画）は統計分析手法レポートと GIS レポートによって、D1(建築設計・デザイン能力・
スケール感)は CAD 課題制作によって、D8（チームワーク）及び E(表現力)は CAD 課題制作によって各々を評価する。60 点以上が合格である。
社会基盤コース：C(科学的思考)を課題レポート全てによって評価する。60 点以上が合格である。
Total evaluation distribution is statistical analysis:40% , GIS(30%), CAD(30%). On statistical analysis, two reports will be
evaluated with same ration. On GIS, two reports will be evaluated with same ration. On CAD, one report will be evaluated.
Total evaluation will be judged as follows:
S: Total points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points of reports, 60or higher (out of 100 points).
notes for JABEE[architecture course] C and D3 are evaluated with reports of statistical analysis and GIS. D1, D8 and E are evaluated with
CAD report.
[ciliv engineering course]C are evaluated with this class.
定期試験レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
教員室： D-708（浅野）
電話番号： 44-6836（浅野）E メール： asano@tuturp.tut.ac.jp(浅野)(D-708・6836・asano@ace.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
http://urbandesign.web.fc2.com/MOTHER-hp/STU-hp/index.html
オフィスアワー
浅野：毎週火曜日、木曜日１２：３０〜１３：３０
tuesday and thursday from 12:30-13:30
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(D1) 適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力
関連のある項目(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力(D3) 持続可能な都市計画や都市デザインに関する専門的知識およびこれらの環境保全や景観保全等への応用能力(D8) 建築分野に関する実務上の問題を理解し、社会が要求する制約条件の下で、チームの中で調整・協働し、計画修正を含めて適切に対応できるマネジメント能力(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力【社会基盤コース】
関連のある項目(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
関連がある項目(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画及び建築設計・デザインに関する専門的知
識とその応用能力を身につけている。
特に関連がある項目(D3)持続可能な都市計画や都市デザインに関する専門的知識及びこれらの環境保全や景観保全等への応用能力を身につけている。
関連がある項目(D8)建築分野に関する実務上の問題を理解し、社会が要求する制約条件の下で、チームの中で調整・協働し、計画修正を含めて適切に対応できるマネジメント能力を身につけている。
関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
関連がある項目（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力を身につけている。
関連がある項目
architecture course
most related purpose:
d-1:Technical knowledge and applicable ability on architectural planning and design, with appropriate ability to understand thescale sense and to solve the aesthetic and technical requirement
related purpose:
d-3:Technical knowledge on sustainable urban planning and urban design and ability to apply the knowledge to preservation ofenvironment and landscapecivil engineering courserelated purpose:
c:The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances
Utilizing the ability realized from the acquisition of a basic knowledge in science and technology; the mastery of subjects inmathematics, natural science, information technology, and global environmental technology(C) (Architecture and Building Science Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge
Relevant item
(D1) Have appropriate spatial awareness skills; and specialized knowledge about architectural planning, architectural design andother facets of design which can properly meet aesthetic and technical demands; and the skills to apply themParticularly-relevant item
(D3) Have specialized knowledge about sustainable urban planning and urban design; and the ability to apply such knowledge toenvironmental conservation, landscape conservation, etc.
Relevant item
(D8) Understand practical problems in the field of architecture; and have management skills to coordinate and collaborate in ateam under the constraints demanded by society and to properly respond to problems, for instance throughmodifying plans
Relevant item(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Relevant item(C) (Civil and Environmental Engineering Course) Basic skills and applied skills to scientifically understand technology
Acquire basic knowledge about science to support technology; and have the ability to apply such knowledge
Relevant item
キーワード

(B15621080)建築設計演習Ⅳ[Design Workshop 4]
科目名[英文名]
時間割番号

建築設計演習Ⅳ[Design Workshop 4]
B15621080

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
松島 史朗, 水谷 晃啓 MATSUSHIMA Shiro, MIZUTANI Akihiro

区分

建築・都市専門
Ⅱ
水 4〜5

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ARC_BAC33122

授業の目標
本演習は 2 段階で構成され、それぞれ次のことを目標とする。
第一段階ではペーパークラフトおよびデジタルツールを用いて造形の基礎を学ぶ。
経験者にとっては復習として、未経験者もしくは経験の少ない者にとっては新たに学ぶ機会となる。
ここでは、空間造形のセンスと技術を習得することを目標とする。
第二段階では、豊橋市内の多くの小学校に併設される「校区市民館」の計画を通して、建築設計の基本的要件を学ぶ。
履修生の経験と関心に応じ、新築、増築、改修といった異なった設計手法を柔軟に取り入れて行っていく。
ここでは、建築設計の基本的要件、製図技術、プレゼンテーション技術の向上を目標とする。
Design Workshop 4 is consisted of two stages. Each stage's objective is the following thing.
First Stage
Learn the basics of modeling using the craft and digital tools.
It is the first opportunity to learn for the inexperienced person or less experienced person and it is an opportunity of retraining
for experienced users.
The goal is to learn the sense and technique of space modeling.

Second Stage
Learn the basic requirements of architectural design through the plan of "Kouku Shiminkan".
"Kouku Shiminkan" is being annexed to almost of elementary schools in Toyohashi city.
Depending on the Student of experience and interest, it will be done flexibly incorporate different design techniques, such as
new construction,extension,renovation.
Here, it will target the improvement of Architectural Design skills, Drafting skills, and Presentation skills.
授業の内容
・授業スケジュール第一段階 造形基礎（第 1 週〜第 6 週）
第二段階 設計課題（第 7 週〜第 15 週）
・第一段階の内容
ⅰ.ペーパークラフトを用いた空間造形演習
30 ㎝四方の空間に、与えられたテーマから想起されるイメージを、ケント紙を用いて表現する演習を行い、空間造形の基礎を学ぶ。光、風、水など豊橋に関連すると思われるテーマをモチーフとして、それをどのように空間化し演出するかを学ぶ。テーマは、
Ⅰ.光と影 Ⅱ.風 Ⅲ.水 の三つから二つを選んで行う。
ⅱ.デジタルツールを用いた空間造形演習
Rhinoceros + Grasshopper 等の近年着目されるデジタルツールを用いて、「Found Object」のモデリングを行う。「Found Object」とは身近にあるモノで、空間を想起させ、自らの身体感覚に訴えかけてくるようなモノのことをいい、「Found Object」の形態分
析、デジタルツールを用いた再構成を通して、空間造形の基礎を学ぶ。
・第二段階の内容
全国的にも珍しく、豊橋市独特の社会教育施設である「校区市民館」の計画を行う。新築、増築、改修といった様々な設計手法を通して、建築設計の基本的要件を学び、より魅力的な公共空間創造のための演習を行っていく。これからの公共施設の在り方、地域コミュニティの在り方について考え、設計提案に反映していくトレーニングを行う。この課題は教員との１対１の指導となるデスククリットと、図面等を使って人前で発表する形式のピンナップ・レビューを、ほぼ交互に繰り返して設計を進めていく。中
間発表および最終発表では、建築家など外部の講評者も加えて実施する。

Class Schedule
First stage; Basic Modeling (1st - 6th weeks)
Second stage; Design Workshop (7th - 15th weeks)First Stage Contents
Ⅰ. Space modeling practice using the paper craft
In order to learn the basics of space modeling, you make objects through imagination which to be recalled from a given theme
by using the Kent paper in 30×30cm.
You learn how to make Ｓpace-Reduction and Space-Production from a motif that seems to be related Toyohashi City such as
Light, Wind, Water.
It is carried out by selecting two theme from 1. Light and Shadow, 2. Wind, 3. Water.
Ⅱ. Space modeling practice using digital tools
You do modeling of "Found Object" using a digital tools such as Rhinoceros + Grasshopper that is focused recently.
"Found Object" is a something familiar that appeal to the body senses and makes imagining the space.
Learn the basics of space modeling through morphological analysis of "Found Object" and re-configured using digital tools.

Second Stage Contents
We will plan a Toyohashi City unique social education facility "Kouku Shiminkan" which is unusual in Nationwide.
It will perform the workshop for a more attractive public space creation to learn the basic requirements of architectural design
through a variety of design techniques such as renovation, extension.
This Work Shop will do almost alternately the Desk Crits and Pin-Up Review.
Desk Crits is the one-to-one guidance of the teachers. Pin-Up Review is a type of presentation using the drawings and thelike.
In the intermediate presentation and the final presentation, will invite guest critique as architects and engineers.
予習・復習内容
第二段階において課題として扱う「校区市民館」は、豊橋市内の小学校のほとんどに併設され、地域住民の生涯学習の場、地域の問題解決の場として、常時開放されている（開館日、開館時間等は個別に確認すること）。したがって、大学や自宅の近くにあり容易に訪れることが可能なので、課題の進行状況に応じて現地や周辺環境を確認し、設計提案に反映することができる。これからの公共施設の在り方、地域コミュニティの在り方など、あなたの考える未来を「校区市民館」のサーベイやフィールドワーク
を通して提案してください。
"Kouku Shiminkan" which is a theme of this workshop is annexed with almost all elementary schools in Toyohashi city, and It isan opened public facility for giving local residents lifelong learning opportunities and resolution of regional issues (Be confirmed
yourself about Opening date, Opening hours, etc.).
Therefore,"Kouku Shiminkan" is near our university or your home, so you can visit it easily.
Please survey the site and its surrounding environment depending on the progress of the issue.
Please proposing a your original "Kouku Shiminkan" through considering about future's ideal model of public facilities and local
community.
関連科目
建築設計演習基礎、建築設計演習 I、建築設計演習 II、建築設計演習Ⅲ
CoreDesign Workshop, Design Workshop 1, Design Workshop 2, Design Workshop 3
教科書に関する補足事項
教科書・設計演習課題をプリントで配布する。
Necessary handouts will be delivered in the class.
建築設計資料集成「総合編」各巻
参考書 1
書名
ISBN
参考書 2

著者名

日本建築学会編

書名

建築設計資料集成「拡張編」各巻

著者名

日本建築学会編

出版社
出版社

丸善

出版年
ISBN

丸善

参考書に関する補足事項
達成目標
・１年次からの学生は、２年次までの単独施設の計画から複合施設の計画手法を修得する。
・３年次編入学生の建築系の学生は各高専で修得した方法等を発展させる。

出版年

・上記１，３年次からの学生とも「テーマ・形重視の計画手法」の修得を行う。
・Students who have been graded promotion from freshman will learn the planning technique of complex based on the planningskills which have learned in Work Shop 1-3.
・Students who have been admitted in third grade will develop your skills which have learned each College of Technology.
・All students to learn of the "Planning method of theme and form-oriented".
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準提出された作品（図面、模型）および講評会での発表を総合的に評価する。
第二課題については下記の 2 点より評価を行う。
テーマ・形の提案から各施設計画への提案、各施設間のつながりの提案を評価する。
公共施設、地域コミュニティの問題の把握と分析力、および問題解決の手法提案を評価する。
評価点が 85 点以上が評価 A,65 点以上 85 点未満が評価 B,55 点以上 65 点未満が評価 C とする。
We evaluate comprehensively from the submitted drawings and the presentation in critique.
We will evaluate about your theme, form of architecture, each of the facilities planning, and connections between each facility.
We will evaluate a analytical skills of the public facilities and local community problems and the method of problem solving.
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Obtained total points, 85 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
その他
Other
定期試験詳細
発表形式にて行う。教員に加えゲスト講師も招いて、設計コンセプトや具体的な提案内容について図面や模型を用いたプレゼンテーションを行う。
Carried out at a presentation format.
You will be doing presentation using a drawing and a model in the intermediate presentation and the final presentation.
その他
・松島教授 教員室 D-707、電話番号 44-6835、Ｅメール：shirom@ace.tut.ac.jp
・水谷助教 教員室 D-716、電話番号 44-6842、Ｅメール：mizutani@ace.tut.ac.jp
・Matsushima Room: D-707, Phone: 44-6835, e-mail: shirom@ace.tut.ac.jp
・Mizutani Room: D-716, Phone: 44-6842, e-mail: mizutani@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
松島：毎週火曜日 12:30〜14:30、もしくは e-mail によるアポイントで適宜実施
水谷：e-mail によるアポイントで適宜実施
Matsushima: Tuesday 12:30 - 14:30 or Make a appointment by e-mail.
Mizutani: Make a appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

キーワード
建築設計 演習
Architectural Design Work Shop

(B15621090)建築環境工学Ⅲ[Building Environmental Engineering 3]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

建築環境工学Ⅲ[Building Environmental Engineering 3]
B15621090
建築・都市専門
区分
Ⅱ
前期
月 4〜4
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
松本 博 MATSUMOTO Hiroshi

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
4～
B4

ARC_BAC34122

授業の目標
室内光環境，色彩計画，室内音響計画・設計，騒音制御の各項目に関する物理的，工学的意義を理解し，演習を通じて基本的計算法と実践的な技術を習得する。
Students understand physical and engineering significances on indoor lighting environment, color planning, indoor acoustic
planning and design, and noise control, and learn the basic calculation methods and practical strategies by the related
exercises.
授業の内容
各週の講義内容は以下の通りである。
第 1 週 光と視覚
第 2 週 各種測光量の定義とその単位
第 3 週 照度計算の基礎
第 4 週 明視の条件, 昼光光源第 5 週 昼光率とその計算法
第 6 週 各種人工光源, 照明方式・計算
第 7 週 色彩と色彩計画
第 8 週 中間テスト
第 9 週 音と建築，音の単位，音の性質
第 10 週 音響計算基礎，残響時間
第 11 週 音響評価，音響計画
第 12 週 音環境演習
第 13 週 環境騒音の実態，騒音の評価法
第 14 週 吸音・遮音，騒音防止計画
第 15 週 騒音制御
第 16 週 期末試験

The contents are as follows,
1st week, Light and visual sense
2nd week, Definitions of photometric quantity and the units
3rd week, Basis of illumination calculation
4th week, Distinct vision and daylighting source
5th week, Daylight factor and the calculation method
6th week, Artificial lighting sources, lighting system and the calculation
7th week, Color and color planning
8th week, Summary of lighting environment
9th week, Sound and building, units of sound and characteristics of sound10th week, Basic acoustic calculation and reverberation time
11th week, Acoustic evaluation and acoustic planning
12th week, Exercise of acoustic environment
13th week, Actual situation of environmental noise
14th week, Sound absorption and insulation, and sound prevention planning
15th week, Noise control
16th week, Term-end examination
予習・復習内容
各週のテーマに関する基礎事項を予習し，講義後に専門用語の確認並びに例題について復習すること。
Preparation of the related matters on each week’s theme and confirmation of technical terms and review of examples after
each lecture are recommended.
関連科目
建築環境学概論，建築環境工学Ⅰ，建築環境工学Ⅱ，建築環境設備学，環境実験Introduction to Building Environment, Building Environmental Engineering Ⅰ , Building Environmental Engineering Ⅱ ，Experimental Practice of Environmental Engineering
最新建築環境工学 改定 4 版
978-4-7530教科書 1
書名ISBN
1757-7
田中俊六ほか
井上書院
2016
著者名
出版社
出版年
教科書に関する補足事項
適宜，関連資料のコピーを配布
Appropriate copies of related documents will be distributed.
建設工学入門
参考書 1
書名
ISBN
参考書 2
参考書 3

出版社

朝倉書店

出版社

丸善

著者名

泉田英雄ほか

書名

建築環境学１・２

著者名

木村建一編

書名

建築設備基礎理論演習

著者名

木村建一

出版年
ISBN

出版社

出版年
ISBN

学献社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１）室内光環境や照明・色彩計画の考え方と基本的計算ができる
２）室内音響に関する基本的計算ができる
３）室内音響計画・設計に関する基礎が理解できる
４）騒音評価法を理解し，騒音計を用いた環境騒音を測定できる
５）騒音防止計画が理解できるStudents should be able to do the following:1) Understand the concept of indoor lighting environment and lighting and color planning, and calculate the basic calculations
2) Calculate the basic calculations of indoor acoustic
3) Understand the basis on indoor acoustic planning and design
4) Understand the noise evaluation methods and measurement of environmental noise by using a sound level meter5) Understand noise level planning
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績の評価法：原則的にすべての講義に出席し,課題（レポートを含む）を提出し，期末試験を受けたものにつき，下記のように成績を評価する。課題レポート等の内容（30%）および定期試験の成績（70%）を合計（100 点満点）する。
評価基準：合計点が 55 点以上とったものを合格とする。上記達成目標の達成度に対して，評価点が 80 点以上を A,65 点以上
80 点未満を B,55 点以上 65 点未満を C とする。
Students are required to attend essentially all classes, to submit all assignments for evaluation, and to take the term-end
examination. The following grades will be evaluated.
-Reports: 30%-Term-end examination: 70%
Students who obtaine totally more than 55 points are passed. Based on the above level of achievement for the course
objectives, the following grades will be evaluated.
A: 80 or higher (out of 100 points)
B: 65 or higher to lower than 80 (out of 100 points)
C: 55 or higher to lower than 65 (out of 100 points)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
松本 博： E メール matsu@ace.tut.ac.jp
H. Matsumoto: Email matsu@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー

学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(D6) 快適な生活環境を提供できる建築環境、建築設備に関する専門的知識【社会基盤コース】
関連のある項目(D3) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探
求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての 素養を身につける

建築・都市システム学課程（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力関連がある項目(D3)持続可能な都市計画や都市デザインに関する専門的知識及びこれらの環境保全や景観保全等への応用能力を身につけている。
特に関連がある項目(D6)快適な生活環境を提供できる建築環境、建築設備に関する専門的知識を身につけている。
（Ｄ）【社会基盤コース】技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
関連がある項目(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探
求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につけている。

Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(D) (Architecture and Building Science Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences
Relevant item
(D3) Have specialized knowledge about sustainable urban planning and urban design; and the ability to apply such knowledge toenvironmental conservation, landscape conservation, etc.
Particularly-relevant item
(D6) Have specialized knowledge about building environments and architectural services to provide a comfortable living
environment(D) (Civil and Environmental Engineering Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences
Relevant item
(D3) Acquire specialized knowledge about architecture and knowledge about humanities and social science along withspecialized knowledge about infrastructure engineering; and have the grounding as creative engineers with design skills
tosearch for, organize and solve problems in a creative way
キーワード
光環境，照明・色彩計画，音響計画・設計，騒音制御
Light environment, artificial lighting and color planning, acoustic planning and design, noise control

(B15621100)建築環境設備学[Building Services]
科目名[英文名]
時間割番号

建築環境設備学[Building Services]
B15621100
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
島﨑 康弘 SHIMAZAKI Yasuhiro
ARC_BAC34220

建築・都市専門
Ⅱ
月 4〜4

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

授業の目標
空気調和設備，給排水設備，消火設備などの建築設備の役割，仕組み，関連技術，設計法および運転に関する基礎知識を習得する。
Students learn the basic knowledge on role, mechanism, related technologies, design methods and operation of building
services such as air conditioning, water supply and drainage, fire extinguishing system and so on.
授業の内容
授業は，おおよそ以下の予定で行う。
第 1 週 ガイダンス，建築設備総論
第 2 週 空調設備(1)：概要と空調方式
第 3 週 空調設備(2)：空調負荷計算法
第 4 週 空調設備(3)：空気線図と空調プロセス
第 5 週 空調設備(4)：各種熱源機器とその特徴
第 6 週 空調設備(5)：熱搬送設備
第 7 週 空調設備(6)：ダクト・配管設計
第 8 週 空調設備(7)：暖房設備と換気設備
第 9 週 給排水衛生設備(1)：給排水の歴史と給水設備
第 10 週 給排水衛生設備(2)：給湯設備と排水設備
第 11 週 給排水衛生設備(3)：排水・通気設備と浄化槽
第 12 週 給排水衛生設備(4)：衛生器具と負荷単位設計法
第 13 週 防災設備(1)：防災計画と排煙設備
第 14 週 防災設備(2)：消火設備
第 15 週 建築設備と省エネルギー
第 16 週 期末テスト

The contents are as follows:
1st week, Guidance, overview of building services
2nd week, Air conditioning 1: overview and air conditioning system
3rd week, Air conditioning 2: calculation method of air conditioning loads
4th week, Air conditioning 3: Psychrometric chart and air conditioning process
5th week, Air conditioning 4: Heat source equipment and its characteristics
6th week, Air conditioning 5: Heat transport facilities
7th week, Air conditioning 6: Ducting and piping design
8th week, Air conditioning 7: Heating and ventilating facilities
9th week, Plumbing system 1: History of water plumbing system, and water supply
10th week, Plumbing system 2: Hot water supply and drainage systems
11th week, Plumbing system 3: Drainage and ventilation systems, and septic tanks
12th week, Plumbing system 4: Sanitary equipments and load unit design method
13th week, Disaster prevention system 1: Disaster prevention planning and smoke control system
14th week, Disaster prevention system 2: Fire extinguishing system
15th week, Building services and energy saving
16th week, Term-end examination
予習・復習内容
講義中に数回行う予定の演習課題他のフォローアップを行う事。
Students should execute the exercises and reports in this course.
関連科目
建築環境学概論，建築環境工学Ⅰ，建築環境工学Ⅱ，建築環境工学Ⅲ，環境実験
Introduction to Building Environmental Engineering, Building Environmental Engineering Ⅰ, Building Environmental EngineeringⅡ，Building Environmental Engineering Ⅲ，Experimental Practice of Environmental Engineering
教科書に関する補足事項
講義ごとに資料他を配布するので参考にする。

参考書に関する補足事項
達成目標
1）空調設備の各種方式と設計方法について理解できる。
2）空調熱負荷計算の基礎について理解できる。
3）給排水設備・衛生設備の基礎について理解できる。
4) 防災・消火設備の基礎について理解できる。
5) 環境負荷低減・省エネルギーの重要性と低減手法を理解できる。

Students should be able to do the following:1) Understand the air conditioning systems and the design methods
2) Understand the basis of air conditioning heating loads
3) Understand the basic of plumbing and sanitary systems
4) Understand the basis of disaster prevention and fire extinguishing system
5) Understand The importance and reduction method of environmental loads and energy saving
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：原則的にすべての講義に出席し，レポート・演習課題を提出したものにつき，レポート・演習課題の内容 30%，定期試験の成績 70%を総合的に考慮して評価する。
評価基準：上記達成目標の達成度に対して評価点（100 点満点）が 55 点以上を合格とし，下記のように成績を評価する。
A:レポート・演習課題及びテストの合計点が 80 点以上
B:レポート・演習課題及びテストの合計点が 65 点以上 80 点未満
C:レポート・演習課題及びテストの合計点が 55 点以上 65 点未満
Students are required to attend essentially all classes, to submit all assignments for evaluation, and to take the term-end
examination. The following grades will be evaluated.
-Reports: 30%-Term-end examination: 70%
Students who obtaine totally more than 55 points are passed. Based on the above level of achievement for the course
objectives, the following grades will be evaluated.
A: 80 or higher (out of 100 points)
B: 65 or higher to lower than 80 (out of 100 points)
C: 55 or higher to lower than 65 (out of 100 points)
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細試験に際しては電卓・手書きノートの持込みは可とするが、テキスト・配布資料・ノートの COPY の持込みは不可とする。
その他

ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(D6) 快適な生活環境を提供できる建築環境、建築設備に関する専門的知識

【社会基盤コース】
関連のある項目(D3) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探
求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての 素養を身につける

キーワード
空気調和設備，給排水衛生設備，消火設備，地球環境負荷低減と省エネルギー
Air conditioning system, plumbing system, fire extinguishing system, Reduction of global environmental loads and energy saving

(B15621110)地区計画[District Planning]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担 当 教 員[ローマ 字表記]
ナンバリング

地区計画[District Planning]
B15621110
前期
工学部
建築・都市システム学課程
浅野 純一郎 ASANO Junichiro

区分
曜日時限

建築・都市専門Ⅱ
月 1〜1

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
4～
B4

ARC_BAC33220

授業の目標
都市計画・地域計画の分野において、地区というスケールで計画を行うことの意味と必要性を理解する。その上で、計画の策定
手法や実現手段としての都市計画法制度の基礎や計画主体の役割といった「まちづくり」の基礎を学ぶ。
Objectives of this class is to understand the meaning and the necessity of planning at district scale level in urban and regional
planning field, additionally, and to learn the fundamental knowledge of 'machizukuri' such as urban planning legislation system orplanning subject's roles as planning process or implementation method.
授業の内容
1）地区計画とは何か？ 計画のスケール
2）基盤整備手法 1 土地区画整理事業〜耕地整理・土地改良事業
3）基盤整備手法 2 都市再開発事業
4）ゾーニング 1 開発許可制度・農業サイドからの土地利用コントロール
5）ゾーニング 2 集団規定（道路・用途地域制度等）
6）建物形態コントロール 1 集団規定（建蔽率・容積率規制）
7）建物形態コントロール 2 集団規定（高さ制限・斜線制限等）
8）地区計画制度 1 （地区計画方針と地区整備計画）
9）地区計画制度 2 （国内事例と海外制度）
10）市街地整備と主体 自治体、公社、NPO、まちづくり会社・・・
11）条例まちづくり 1 背景と仕組み
12）条例まちづくり 2 事例
13）景観まちづくり 1. 意義と歴史
14）景観まちづくり 2. 景観法
15）その他

1st week: what is district planning?
2nd week: infrastructure project 1---land readjustment project
3rd week: infrastructure project 2---urban redevelopment project
4th week: zoning system1---development permission system
5th week: zoning system2---land use zones
6th week: building regulation system1---building ratio/floor ratio
7th week: building regulation system2---building hight control
8th week: district planning system1---planning guidance and detail plan
9th week: district planning system2---examples in Japan and US/Europe
10th week: planning subjects---central government, local authority, public cooperation, NPO, citizens
11th week: machizukuri by municipality ordinance1---background12th week: machizukuri by municipality ordinance2---examples
13th week: landscape preservation initiatives1---meanings and short history
14th week: landscape preservation initiatives2---landscape law
15th week: extra explanation
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
it is desirable to review and to prepare each class lecture with delivered powerpoint text or reference books.
関連科目
都市計画
urban and regional planning
教科書に関する補足事項
オリジナルテキストを moodle を通じ配信する。

original text will be delivered through moodle system.
新建築学大系 19「市街地整備計画」
参考書 1
書名
著者名
参考書 2

書名

出版社

参考書 4
参考書 5

参考書 6

彰国社

shin kenchikugaku taikei 19 [shigaichi seibi keikaku]

著者名
参考書 3

ISBN

書名

chiku keikaku

著者名tadashi higasa

書名

地区計画

著者名

日笠端

書名

toshikeikau manual

著者名
書名

city
planning
institute of Japan
都市計画マニュアル

著者名

日本都市計画学会

出版社

syokokusya

出版社

kyoritsu syupan

出版社

共立出版

出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN

出版社

maruzen

出版社

丸善

出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
上記のものの他、以下を挙げる。
・ 建築法規用教材 2007、日本建築学会編・都市・建築・不動産企画開発マニュアル 2007-2008、エクスナレッジムックなど
in addition to the above box,
1. kenchiku houki you kyozai(architectural institute of Japan)
2. toshi・kenchku・fudosan kikaku kaihatsu manual2007-2008(ekusu narejji mukku)
達成目標
地区計画の方法論（スケール感と必要性及び対象領域と射程）が理解できること。地区レベルでの計画策定プロセスや手法の基礎が理解できること。また、日本の法制度において、地区計画に係わる制度（主体、手続き、実現手段）の基礎が理解できること。
1. to be able to understand district planning methodology(especially scale sense, necessity, and target areas to be necessary).
2. to be able to understand planning process and concrete method basis as the district scale level.
3. to be able to understand district planning institution in Japanese legislative planing system, especially regarding on planningsubject, procedure, and enforcement tools.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験によって評価する。ただし、適宜レポート課題を課し、それを成績に反映させる場合がある（配分等はその都度説明する）。
建築コース D3(都市計画)と社会基盤コース D3(デザイン力)は、定期試験によって評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Evaluation is based primarily on a final examination (100 points).
A: Total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他(D-708・6836・asano@ace.tut.ac.jp)
D-708、6836、asano@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://urbandesign.web.fc2.com/MOTHER-hp/STU-hp/index.html
http://urbandesign.web.fc2.com/MOTHER-hp/STU-hp/index.html
オフィスアワー
毎週火曜、木曜の 12：30-13：30
tuesday and thursday from12:30-13:30
学習・教育到達目標との対応【建築コース】

特に関連のある項目(D3) 持続可能な都市計画や都市デザインに関する専門的知識およびこれらの環境保全や景観保全等への応用能力【社会基盤コース】
関連のある項目(D3) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探
求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての 素養を身につける(D2)建築史や建築論に関する包括的な専門的知識及びこれらの建築修復等への応用能力を身につけている。
特に関連がある項目(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探
求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につけている。
関連がある項目
architecture course
most related purpose:
d-3:Technical knowledge on sustainable urban planning and urban design and ability to apply the knowledge to preservation ofenvironment and landscapecivil engineering course
related purpose:
d-3:Acquiring grounding as a creative engineer with design ability that makes it possible to research, assemble and solve
problems by learning expertise on architecture, knowledge on liberal arts and social science in addition to expertise on civilengineering,(D2) Have comprehensive expertise concerning architectural history and architectural theory; and the ability to apply suchknowledge to architectural restoration, etc.
Particularly-relevant item
(D3) Acquire specialized knowledge about architecture and knowledge about humanities and social science along withspecialized knowledge about infrastructure engineering; and have the grounding as creative engineers with design skills
tosearch for, organize and solve problems in a creative way
Relevant item
キーワード
地区計画 都市デザイン
district planning, urban design

(B15621120)世界建築史[History of World Architecture]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

世界建築史[History of World Architecture]
B15621120
区分
前期
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
柳澤 宏江 YANAGISAWA Hiroe

建築・都市専門Ⅱ
月 3〜3

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
2
4～
B4

ARC_BAC33222

授業の目標
本科目では、古代から近代に至る西欧建築を中心とした世界の建築史について、歴史的、文化的、技術的背景を踏まえながら理解できるようにすることを目標とする。
Objective of this subject is learning about History of world architecture, mainly Europe and America from pre-history to postmodern.
授業の内容
第１回 エジプト建築、オリエント建築、ギリシャ建築
第２回 ローマ建築、初期キリスト教建築
第３回 ビザンティン建築、イスラム建築
第４回 ロマネスク建築
第５回 ゴシック建築
第６回 中世の世俗建築、ルネサンス建築
第７回 バロック建築
第８回 リヴァイヴァル建築
第９回 新材料を用いた構築物、都市問題・住宅問題
第 10 回 アーツ･アンド･クラフツ運動、アール・ヌーヴォ、小テスト
第 11 回 アメリカ建築の近代化、セセッション
第 12 回 鉄筋コンクリート造建築の登場、ドイツ工作連盟
第 13 回 近代建築運動、モダニズム建築の完成と流布第 14 回 アール・デコとスカイスクレイパー
第 15 回 第二次世界大戦後の建築とポスト･モダニズム、レポート提出
1. Orientation, Egypt, Orient and Greece architecture
2. Roman architecture
3. Byzantine and Islamic architecture
4. Romanesque architecture
5. Gothic Architecture
6. Renaissance Architecture
7. Baroque Architecture
8. Historicism and Science in Architecture
9. Industrial Revolution and housing, cities and architecture
10. Arts and Crafts and Art Nouveau
11. Modernization in USA and Session
12. Building style for Reinforced concrete
13. Development of modern architecture
14. Art Deco and skyscraper
15. Post War Architects, report
予習・復習内容
世界史や歴史的建造物に関心を持っておくこと。講義毎に小レポートを課すので、予習復習の際には教科書と関連する書籍を参照しておくこと。
Check the outline of world history.Please refer to the textbook and the related books when writing the short report for eachlecture.
関連科目
日本建築史
History of Japanese Architecture
建築史 : 日本・西洋 : コンパクト版
978-4-395教科書 1
書名ISBN00876-6「建築史」編集委員 出版社
彰国社
2009
著者名
出版年
会 編著,
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

近代建築史図集

ISBN

978-

著者名
参考書 2

書名
著者名

参考書 3

書名

著者名
参考書に関する補足事項

日本 建築 学会／ 出版社
編,
History of Architecture

彰国社

Sir
BanisterFletcher
西洋建築史図集

出版社

Architectural
Press

日本建築学会 編,

出版社

出版年
ISBN
出版年
ISBN

彰国社

出版年

4395000227
1989
9780750602624
1991
9784395000210
1983

達成目標
世界の建築に関する様式的特徴について、その変遷を生活や文化、環境的背景と共に理解し、評価できるようにする。
To master development of World architectural styles.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
小テスト３回（10 点満点×14 回、60％） レポート１回（100 点満点、40％） 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 85％達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
1. Short Report 10*14 60%
2. Report 40%
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
柳澤 宏江
元博物館明治村建築担当
Email: yanagi205@gmail.com
受講科目名と学籍番号、課程学年、氏名を記載し、用件をメールにて伝えて下さい。
Hiroe yanagisawa
Email: yanagi205@gmail.com
Write message with your student number, grade and name.
ウェルカムページ
オフィスアワー
上記の連絡先にご連絡ください。
Contact me by e-mail address.
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(D2) 建築史や建築論に関する包括的な専門的知識およびこれらの建築修復等への応用能力【社会基盤コース】
関連のある項目(D3) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探
求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての 素養を身につける(D2)建築史や建築論に関する包括的な専門的知識及びこれらの建築修復等への応用能力を身につけている。
(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探
求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につけている。

(D2) Have comprehensive expertise concerning architectural history and architectural theory; and the ability to apply suchknowledge to architectural restoration, etc.
(D3) Acquire specialized knowledge about architecture and knowledge about humanities and social science along withspecialized knowledge about infrastructure engineering; and have the grounding as creative engineers with design skillstosearch for, organize and solve problems in a creative way
キーワード
世界建築史
History of World Architecture(B15621130)建設法規[Law of Urban Planning]
科目名[英文名]
時間割番号

建設法規[Law of Urban Planning]
B15621130

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字
表記]

後期
2
曜日時限
単位数
工学部
4～
対象年次
建築・都市システム学課程
B4
開講年次
浅野 純一郎, 宮地 淳行, 安井 寿和, 冨安 弥, 中野 敬之, 鈴木 健弘, 加藤 宣隆, 齊藤 昇, 原田
貴, 尾崎 弘明 ASANO Junichiro, MIYACHI Toshiyuki, YASUI Hisakazu, TOMIYASU Wataru, NAKANONoriyuki, SUZUKI Takehiro, KATO Nobutaka, SAITOU Noboru, HARADA Takashi, OZAKI Hiroaki
ARC_BAC31020

ナンバリング区分

建築・都市専
門Ⅱ
集中

選択必須

選必修

授業の目標
[建設法規」の基礎的事項について講義を行う。これにより、建築物を建築するに必要な法令の基礎的知識を得る。
Objectives of this class is gain the fundamental knowledge about Japanese building regulation which controls all buildings.
授業の内容
各週 2 コマの講義で、全体で１５コマを予定している。
第 1 限：総論（建築基準法の歴史、建築士倫理、ｺﾝﾌﾟﾗｲｱﾝｽ）
第 2 限：法規概論（建築法規・関連法規とは、法律用語等法律の読み方、基準法の目的・構成）
第 3 限：建築基準法基礎（用語の定義、面積・高さの算定）
第 4 限：建築基準法単体規定その１（構造強度）
第 5 限：同その２（防火・避難関係）
第 6 限：同
その３（一般構造・設備、その他の単体規定）
第 7 限：同
その４（その他の単体規定）
第 8 限：建築基準法集団規定その１（集団規定）
第 9 限：同
その２（集団規定）
第 10 限：同
その３（集団規定）
第 11 限：同
その４（集団規定）
第 12 限：関連法規その１（消防法）
第 13 限：同
その２（都市計画法、都市・市街地整備関連法）
第 14 限：手続き規定・工事現場の安全（手続き規定、工事現場の安全、労働安全衛生法）
第 15 限：関連法規その３（建築士法、建設業法）
期末試験はレポート形式とする。
1st week: introduction1(short history, engineer ethics, compliance)
2nd week: introduction2(building standard law)
3rd week: fundamental term definition
4th week: regulation for single building1(structural intensity)
5th week: regulation for single building2(fire prevention)
6th week: regulation for single building3(general structure, facility)
7th week: regulation for single building4(extra regulation)
8th week: regulation for multi buildings1
9th week: regulation for multi buildings2
10th week: regulation for multi buildings3
11th week: regulation for multi buildings4
12th week: related law1 (fire service law)
13th week: related law2 (city planning law)
14th week: regulation for procedure and safety
15th week: related law3 (architectural engineer law, building company law)
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
建築計画，都市計画
architectural planning, urban and regional planning
建築法規用教材
教科書 1
書名
ISBN
著者名
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項

日本建 築学 会 編
集,

出版社

日本建築学会

出版年

9784818922365
2016

達成目標
建築物を建築するに建築基準法を始めとする関連法規があり、設計から施工、竣工まで必要な手続きの方法を習得する。
1. to be able to understand fundamental contents about Japanese building regulation
2. to be able to understand necessary procedure from design, construction to completion.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績の評価法：期末試験（課題レポート）の結果をもとに成績を評価します。
評価基準：定期試験の結果（１００点満点）が５５点以上の場合を合格とします。また、点数が８０点以上を評価 A、６５点以上８０点未満を評価 B、５５点以上６５点未満を評価 C とします。
JABEE に関して
（建築コース）B(倫理観と社会性)と D4(法規・積算・建築産業と社会的責任)を最終レポート点で評価する。
（社会基盤コース）B(倫理観と社会性)を最終レポート点で評価する。
評価基準は上記に同じ。
Evaluation is based primarily on final report (100 points).
A: Total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
note for JABEE[architecture course]B, D4 are evaluated by the final report.
[civil engineering]b is evaluated by the final report.
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
本講義は，非常勤講師が講義するが，連絡等はＤ－７１５まで。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
なし
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(B) 技術者としての正しい倫理観と社会性(D4) 建築法規や積算、建築産業に関わる包括的な専門的知識および社会的役割や社会的責任との関係を理解できる展開能力【社会基盤コース】
関連のある項目(B) 技術者としての正しい倫理観と社会性（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
特に関連がある項目(D4)建築法規や積算、建築産業に関わる包括的な専門的知識及び社会的役割や社会的責任との関係を理解できる展開能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
関連がある項目(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues
Particularly-relevant item

(D4) Have comprehensive expertise concerning building regulations, building surveys and the building industry; and deployment
skills to understand the relationship with social functions and social responsibilities
Particularly-relevant item(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society
Relevant item
キーワード

(B15621140)建築設計演習基礎[CoreDesign Workshop]
科目名[英文名]
時間割番号

建築設計演習基礎[CoreDesign Workshop]
B15621140
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
工学部
建築・都市システム学課程
松島 史朗 MATSUSHIMA Shiro

曜日時限

建築・都市専門
Ⅱ
木 2〜2

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

1
3～
B3

ARC_BAC33122

授業の目標
本授業は、3 年次編入生の内、建築系以外の学科から編入してきた学生を対象にしている。
建築設計の初心者が、基本的な製図の描き方を理解し、トレースを通して図面の描き方を体得することを目標にする。著名建築を題材として、平面図や断面図に加えて透視図の基本を学んだ後、着彩ソフトを使用してプレゼンテーション資料として仕上げるとともに、建築計画的な空間の捉え方の素養を身につけ、基礎的な建築設計のセンスを養うことを図る。
Targeted students of this class are students who have never received an architectural education among admission into third
grade.
The Objects of this class are made beginners of Architectural design understand basic Drawing skills, and get Drawing skills
through the trace.
You learn the basics of perspective view in addition to the plan view and sectional view, as a theme of famous architecture.
Then, you finish the Drawing as presentation materials using the painting software, and you cultivate a sense of basicarchitectural design through getting the sophistication of the architectural planning.
授業の内容
第 1 週：設計基礎①：オリエンテーション、建築事例紹介
第 2 週：製図基礎①：課題説明、製図（線の練習、レタリングの練習）
第 3 週：製図基礎②：建築設計の手順についての講義用具販売
第 4 週：製図基礎③：製図（図面のレイアウト、配置図兼１階平面図）
第 5 週：製図基礎④：製図（平面図）
第 6 週：製図基礎⑤：製図（立面図）
第 7 週：製図基礎⑥：製図（断面図）
第 8 週：製図基礎⑦：製図（透視図）
第 9 週：製図基礎⑧：着彩仕上げ
第 10 週：基礎課題①：ピンナップレビュー①
第 11 週：基礎課題②：デスククリット（エスキス）①
第 12 週：基礎課題③：デスククリット（エスキス）②
第 13 週：基礎課題④：ピンナップレビュー②
第 14 週：基礎課題⑤：デスククリット（エスキス）③
第 15 週：基礎課題⑥：提出・講評
1st week: Basic Design ①: Orientation, Introduction of Architecture
2nd week: Basic Drafting ①: Assign a theme, Drafting (practice of draw line, practice of lettering)
3rd week: Basic Drafting ②: Lecture of procedures for building design, Drafting tools sale
4th week: Basic Drafting ③: Drawing (layout of drawing, site plan view and one-floor plan view)
5th week: Basic Drafting ④: Drawing (plan view)
6th week: Basic Drafting ⑤: Drafting (elevation view)
7th week: Basic Drafting ⑥: Drafting (sectional view)
8th week: Basic Drafting ⑦: Drawing (perspective view)
9th week: Basic Drafting ⑧: Painting Finish
10th week: Basic Challenge ①: Pin-Up Review ①
11th week: Basic Challenge ②: Desk Crits (Esquisse) ①
12th week: Basic challenge ③: Desk Crits (Esquisse) ②
13th week: Basic challenge ④: Pin-Up Review ②
14th week: Basic challenge ⑤: Desk Crits (Esquisse) ③
15th week: Basic challenge ⑥: Submission and Critics
予習・復習内容
毎週、製図の課題が課されますので、翌週の授業までに描いてきて下さい。
図面の描き方については各回の講義で説明しますが、教科書にも書かれていますので、各自勉強して下さい。
The challenge of Drafting will be given every week, so please complete it and submit until next week of class.

It will be explained in each class about how to draw the drawings, but it is described in textbooks, so please study your own.
関連科目
建築設計演習Ⅰ〜Ⅵ
Workshop 1, Workshop 2, Workshop 3, Workshop 4
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

コンパクト建築設計資料集成

著者名
書名

日本建築学会
出版社
建築製図の基本と描き方

丸善

出版年
ISBN

2005

参考書 2

フランシス D.K チン

彰国社

出版年

1993

著者名
参考書に関する補足事項

出版社

ISBN

達成目標
１）建築図面の製図法の基礎を学ぶ
２）図面の描き方を体得する
３）建築計画的な空間の捉え方を学ぶ
４）基礎的な建築設計のセンスを養う
５）プレゼンテーション能力を養う
1) Learn the basics of drawing method of Architectural drawings
2) Learn how to draw drawings
3) Learn the perceptions of Architectural planning spatial
4) Cultivate a basic sense of Architectural design5) Get the presentation skills
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準提出された図面および講評会での発表を総合的に評価する。
３つの課題のうち、１つでも提出していない場合は不合格とする。
第１課題については製図のルールに従って正しく描けているか、線が綺麗に描けているかにより採点。
第２課題については、住宅としての機能性、提案のオリジナリティ、最終発表のプレゼンテーションを総合的に加味して採点。
評価点が 85 点以上が評価 A,65 点以上 85 点未満が評価 B,55 点以上 65 点未満が評価 C とする。
We evaluate comprehensively from the submitted drawings and the presentation in critique.
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Obtained total points, 85 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
・松島教授 教員室 D-707、電話番号 44-6835、Ｅメール：shirom@ace.tut.ac.jp
・水谷助教 教員室 D-716、電話番号 44-6842、Ｅメール：mizutani@ace.tut.ac.jp
・Matsushima Room: D-707, Phone: 44-6835, e-mail: shirom@ace.tut.ac.jp
・Mizutani Room: D-716, Phone: 44-6842, e-mail: mizutani@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
松島：毎週火曜日 12:30〜14:30、もしくは e-mail によるアポイントで適宜実施
水谷：e-mail によるアポイントで適宜実施
Matsushima: Tuesday 12:30 - 14:30 or Make a appointment by e-mail.
Mizutani: Make a appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

キーワード
平面図、立面図、断面図、配置図、透視図
Plan view, elevation, sectional view, site plan view, perspective view(B15621150)建築設計演習Ⅴ[Design Workshop 5]
科目名[英文名]
時間割番号

建築設計演習Ⅴ[Design Workshop 5]
B15621150

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

後期
2
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
建築・都市システム学課程
B3
開講年次
浅野 純一郎, 小野 悠, 辛島 一樹, 劉 一辰 ASANO Junichiro, ONO Haruka, KARASHIMA Kazuki,
RYU Ichien
ARC_BAC33122

区分

建築・都市専門
Ⅱ
水 3〜4

選択必須

選必修

授業の目標
公共建築の設計を通し、建築用途に求められる諸要件を満たすデザインスキルやプロセスを学ぶ。また、公共性や周辺環境との関係を考慮することの重要性を考え、チームで設計することを学ぶ。
Objectives of this class is to learn design skill and process through public architecture design, satisfying necessary conditionsof these building usage. Additionally it is also important to design in team, considering the meaning of public and relation withsurrounding environment.
授業の内容「学校建築」変更の場合有り
全 8 回のうち、前半は設計を進める上での方針・全体計画について、後半は、具体的な設計内容について担当教員とディスカッション形式で行う。
第1回
第2回
第3回
第4回
第5回
第6回
第7回
第8回

ガイダンス、学校建築についてレクチャー
エスキス 1 教育・空間コンセプトについて
エスキス 2 教育・空間コンセプトについて
エスキス 3 設計内容について
エスキス 4 設計内容について
エスキス 5 設計内容について
エスキス 6 設計内容について
最終講評

地方都市中心市街地の再開発ビル
1) ガイダンス
2) 全体計画・全体構想及び現地調査の発表
3) 全体計画エスキス（敷地分析）
4) 全体計画エスキス（ブロックプラン）
5) 個別施設エスキス（平面計画）
6) 個別施設エスキス（立面・断面計画）
7) 模型撮影
8) 講評会尚、本スケジュールは変更される場合がある。
contents are divided into two sections.
[an elementary school] ：it might be changed
1st week: guidance about elementary school
2nd week: sketch check1---housing planning
3rh week: sketch check2---plan
4th week: sketch check3---plan, elevation, section
5th week: sketch check4---plan, elevation, section
6th week: sketch check5---plan, elevation, section
7th week: sketch check5---modeling
8th week: oral presentation[redevelopment facility in central area of local city]
9th week: guidance about redevelopment project
10th week: sketch check1---total planning
11th week: sketch check2---plan
12th week: sketch check3---plan, elevation, section
13th week: sketch check4---plan, elevation, section
14th week: sketch check5---plan, elevation, section
15th week: sketch check5---modeling, perspective

16th week: oral presentationthese contents might be changed
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
it is desirable to review and to prepare each class lecture with reference books.
関連科目
建築設計演習 I、建築設計演習 II
建築設計演習Ⅲ、建築設計演習Ⅳ
architectural design workshopⅠ〜Ⅳ
教科書に関する補足事項
適宜プリントを配布する。
necessary handouts will be delivered in the classkenchiku sekkei shiryo syuusei [sougo hen]
参考書 1
書名
ISBN
出版年

書名

architectural institute 出版社
maruzenof Japan
建築設計資料集成「総合編」「拡張編」各巻

著者名

日本建築学会

出版年

書名

kenchiku sekkei shiryo syuusei [kakucyo hen]

ISBN

著者名

AIJ

出版年

著者名
参考書 2
参考書 3

出版社
出版社

丸善
maruzenISBN

参考書に関する補足事項
達成目標
・１年次からの学生は、２年次までの単独施設の計画から複合施設の計画手法を修得する。
・３年次編入学生の建築系の学生は各高専で修得した方法等を発展させる。
・上記１，３年次からの学生とも「テーマ・形重視の計画手法」の計画手法の修得を行う。
1. to be able to understand architectural planning and methodology of single public facility and multi public complex forstudents from 1st grade.
2. to be able to understand architectural planning and methodology of single public facility and multi public complex with higher
skills for students from 3rd grade.
3. to be able to design with consistent motive from concept, total story to building form and room layouts.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準「成績の評価」
第一部と第二部の 2 つの課題設計の成果物及び講評会での発表を加味して評価を行う。二つの課題設計の評価の重みは同等であり、それぞれ 60％以上を最低条件とする。
JABEE 両コースとも点数が 90 点以上を評価 S,80 点以上 90 点未満を評価 A,70 点以上を 80 点未満を評価 B,60 点以上 70 点
未満を評価 C とする。
JABEE に関して
（建築コース）
第一部と第二部の 2 つの課題設計の成果物により、D1 と D3 を評価する。
第一部と第二部の 2 つの課題設計の講評会における発表・プレゼンテーションによって、E を評価する。
（社会基盤コース）
2 つの課題の成果物により、D3 を評価する。
Evaluation is based primarily on two workshop outcomes (100 points) with the same distribution.
S: Total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
note for JABEE[architecture course]D1, E are evaluated with two workshop outcomes.
[civil engineering]D3 is evaluated with two workshop outcomes.
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
・浅野教授

教員室Ｄ－７０８，電話番号４４－６８３６、E メール：asano@ace.tut.ac.jp(D-708・6836・asano@ace.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
http://urbandesign.web.fc2.com/MOTHER-hp/STU-hp/index.html
オフィスアワー・浅野教授、火曜、木曜の１２：３０〜１３：３０
tuesday and thursday from 12:30-13:30
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(D1) 適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力
関連のある項目(D8) 建築分野に関する実務上の問題を理解し、社会が要求する制約条件の下で、チームの中で調整・協働し、計画修正を含めて適切に対応できるマネジメント能力
関連のある項目(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力【社会基盤コース】
関連のある項目(D3) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探
求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての 素養を身につける(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画及び建築設計・デザインに関する専門的知
識とその応用能力を身につけている。
特に関連がある項目(D8)建築分野に関する実務上の問題を理解し、社会が要求する制約条件の下で、チームの中で調整・協働し、計画修正を含めて適切に対応できるマネジメント能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
関連がある項目（Ｄ）【社会基盤コース】技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
関連がある項目
architecture course:
most related:
d-1:Technical knowledge and applicable ability on architectural planning and design, with appropriate ability to understand thescale sense and to solve the aesthetic and technical requirement
d-8:Management ability that makes it possible to understand and solute practical problems appropriately and flexibly withplanning modification through cooperation and collaboration in a team under restricted conditions by social needs
related:
e:The ability to participate actively at home and abroad through the use of strong self-expression and communication skills
Utilizing technical writing, reporting or announcements issued through informative media sources, the ability to effectively
disseminate one’s research results and ideas at home and abroad
civil engineering course:
related purpose:
d-3:Acquiring grounding as a creative engineer with design ability that makes it possible to research, assemble and solve
problems by learning expertise on architecture, knowledge on liberal arts and social science in addition to expertise on civilengineering,(D1) Have appropriate spatial awareness skills; and specialized knowledge about architectural planning, architectural design andother facets of design which can properly meet aesthetic and technical demands; and the skills to apply themParticularly-relevant item
(D8) Understand practical problems in the field of architecture; and have management skills to coordinate and collaborate in ateam under the constraints demanded by society and to properly respond to problems, for instance throughmodifying plans

Particularly-relevant item(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Relevant item(D) (Civil and Environmental Engineering Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences
Relevant item
キーワード
建築設計、建築計画
architectural design, architectural planning(B15621160)建築設計演習Ⅵ[Design Workshop 6]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング建築設計演習Ⅵ[Design Workshop 6]
B15621160
建築・都市専門 選択必須
区分
Ⅱ
前期
火 4〜5
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
建築・都市システム学課程
開講年次
松島 史朗, 水谷 晃啓 MATSUSHIMA Shiro, MIZUTANI Akihiro
ARC_BAC33122

選必修
2
4～
B4

授業の目標
地域課題解決のための総合的な提案を，現地踏査等による情報収集，課題整理等を踏まえて討議し，その成果を図面や模型等を用いて表現し発表する．これにより，建築設計に関わる総合的な専門的技術を用いて課題を探求し，創造性，記述・表現力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決・表現する能力を修得する。
In this final design studio, students are expected to experience architectural design process in empirical settings. In order toachieve this goal, capabilities of collecting necessary hands on data by site visit and/or other means such as interviews withlocal people and analyzing and developing them in various forms such as orthogonal drawings and models to recommend
holistic solutions to specific local problems are to be enhanced. It s also expected to acquire knowledge of technical terms sothat he/she cab communicate properly, which would be beneficial for them to develop their own abilities of creativity,
representation, presentation, and anything related to design business.
授業の内容
本演習は，学部での建築設計演習の総括として基本的に研究室単位で行う。指導教員から与えられたテーマについて原則グループを編成して行う。
第 １週 課題説明
第 ２週 現地踏査等による資料収集・整理
第 ３週 現地踏査等による資料収集・整理
第 ４週 現地踏査等による資料収集・整理
第 ５週 地域課題整理結果の報告（ピンナップ）
第 ６週 提案コンセプト検討（デスククリット）
第 ７週 提案コンセプト検討（デスククリット）
第 ８週 提案コンセプト検討（デスククリット）
第 ９週 中間報告会１（ピンナップ）
第１０週 提案の具体化（デスククリット）
第１１週 提案の具体化（デスククリット）
第１２週 中間報告会２（ピンナップ）
第１３週 提案資料作成
第１４週 提案資料作成
第１５週 全体で成果発表会
テーマは課題説明時までに決定する。
Team is to be formed on architectural lab. base to which students in other disciplines may join. Instruction is given by lab
instructors who decides studio topics.
week 1 course description
week 2 research: data collection by site visit, field survey, and so forthweek 3 ditto
week 4 ditto
week 5 presentation by students on the research, pin-up review
week 6 programming, schematic design, desk critweek 7 ditto
week 8 ditto
week 9 interim review 1, pin-up
week 10 design development, desk critweek 11 ditto
week 12 interim review 2, pin-up
week 13 presentation documents
week 14 ditto
week 15 final review
予習・復習内容
タイミング的に都合がよく、外部専門家の審査という形で評価を受けることができる建築学会コンペを題材とする場合もある。
The competition held by Architectural Institute of Japan may be the subject of this studio. Time wise it best suits studiotimeline and there may be opportunities of being reviewed by juries who are in many cases prominent architects and designers,
whom we have less opportunities to be evaluated.
関連科目
建築計画，建築設計論、建築史、都市計画および設計演習，測量学等
Architectural design, Theory in architectural design, History of architecture, Planning, Urban design studio, Survey
教科書に関する補足事項
教科書：なし課題毎に，必要な資料等を配付する。
Textbook: NA
Reference and other materials: Handout or uploaded when necessary
参考書に関する補足事項
達成目標
１）課題に関わる実際上の諸問題を探求し，情報を収集し，収集した資料の整理を行い，課題整理ができる。
２）与えられた課題を空間プログラムとしてまとめる能力とグループワークを通してグループの提案としてまとめいく協働の技術を身に付ける。
３）グループワークによる提案をまとめ，図面や模型といった設計情報の伝達手段を用いて表現できる。
４）口頭でプレゼンテーションを行い、聞く人に理解を得る能力を身に付ける。
Goals of studio: the following aspects are to be evaluated according to his/her level of achievement
1 To identify the real problems, collect necessary information, and reconstitute problem set by classification and analysis of
the data collected
2 to develop the data to design requirements and then transfer into the artifacts by collaboration among team members making
the most of individual talent and producing symbiotic effect.
3 to understand the pros and cons of individual ideas and develop them into the final solution
4 to be able to convey their design intent by oral presentation with the aide of updated communication tools
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価は、中間報告会・成果発表会における発表内容とプレゼンテーションに対する指導教員による評価シートに基づいて行う。
学習・教育目標の諸項目に関連して以下のような配点で評価を行う。Ｄ１専門性：３０点，Ｄ２高度専門性：１０点，Ｄ３課題解決力など：２０点，Ｄ４社会性など：２０点，Ｅ表現力など：２０点。
評価点が 90 点以上が評価 S,80 点以上が A,70 点以上 79 点未満が評価 B,60 点以上 69 点未満が評価 C とする。
Grading is to be made as follows;interim reviews 1 and 2 and final review: presentation skills and the contents of recommendation are to be marked by thefollowing norms,
D1 expertise: 30pt
D2 advanced level expertise: 10pt
D3 ability to draw solutions: 20pt
D4 socialization: 20pt E
representation skills/artistic: 20pt
Grades 90 and above S
89-80 A
79-70 B 69-60 C
59- D
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他（松島）教員室：D－707 電話番号：44-6835 E メール：shirom@ace.tut.ac.jp
Shiro Matsushima office D-707
ウェルカムページ

phone 44-6835 (from abroad +81-532-44-6835) ex. 6835

email shirom@ace.tut.ac.jp

オフィスアワー
各教員に問い合わせのこと
TBA
Appoint by email is prefferd
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(D1)適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力(D7) 建築分野の専門的知識に加え、社会基盤工学や人文・社会科学の知識を修得し、実際の課題を適切に認識すると同時

に、学生、教員相互の協働および討論を通し、制約的条件を特定し、最適解に向けて創造的に企画・立案ができるデザイン能力(D8) 建築分野に関する実務上の問題を理解し、社会が要求する制約条件の下で、チームの中で調整・協働し、計画修正を含めて適切に対応できるマネジメント能力
関連のある項目(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力【社会基盤コース】
関連のある項目(D3) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての 素養を身につける

キーワード
建築デザイン、建築論、デザインコンピュテーション、デジタルファブリケーション、3D プリンタ、レーザーカッター、異業種協働、マネジメントArchitectural design, Theory in architecture, Design computation, Digital fabrication, 3D printer, Laser cutter,Multi dicsiplinary
collaborration, Project managemnt

(B15622010)土木数理演習Ⅰ[Mathematical Training for Civil Engineering 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

土木数理演習Ⅰ[Mathematical Training for Civil Engineering 1]
B15622010
建築・都市専門 選択必須
選必修
区分
Ⅱ
後期
月 5〜5
1
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
建築・都市システム学課程
B3
開講年次
井上 隆信, 加藤 茂, 松田 達也 INOUE Takanobu, KATO Shigeru, MATSUDA Tatsuya
ARC_BAC31120

授業の目標
土木工学における数理学的な基礎的諸問題についての理解を深め，演習を通じて問題の解決能力を養う．
The objective of this course is to enhance the understanding on mathematical and basic problems in civil engineering, and tocultivate problem-solving ability by means of exercises.
授業の内容
土木工学における土質力学，衛生工学および水理学の分野について下記のような項目に関して演習を行う．演習問題を課し授業時間内に解説する．
第 1 週 衛生・環境工学(1)
第 2 週 衛生・環境工学(2)
第 3 週 数的解析(1)
第 4 週 数的解析(2)
第 5 週 小テスト
（以上，井上担当）
第 6 週 静水力学
第 7 週 ベルヌーイの定理，管路第 8 週 開水路流れ
第 9 週 力と運動量保存則
第 10 週 小テスト
（以上，加藤担当）
第 11 週 土の物理的性質
第 12 週 透水・圧密
第 13 週 せん断・斜面安定第 14 週 土圧・支持力
第 15 週 小テスト
（以上，松田担当）
第 16 週 まとめと復習(Instructor: T. Inoue)
1st week, Sanitary and environmental engineering (1)2nd week, Sanitary and environmental engineering (2)3rd week, Numerical inference (1)4th week, Numerical inference (2)5th week, Mini-examination(Instructor: S. Kato)
6th week, Hydrostatics
7th week, Bernoulli's theorem, Pipe flow
8th week, Open channel flow
9th week, force and Law of conservation of momentum
10th week, Mini-examination(Instructor: T. Matsuda)
11th week, Physical property of soils
12th week, Hydraulic of soils, Consolidation
13th week, Shearing, slope stability
14th week, Earth pressure, bearing capacity
15th week, Mini-examination
16th week, Summary and review
予習・復習内容

毎回の講義・演習内容を復習するとともに，次週の内容についても上記の授業内容を参考に予習を行うこと．
Students are required to review the contents of each lecture, and to refer some textbooks and/or materials related to thenext lecture as preparation.
関連科目
土木工学（社会基盤工学）関連科目全般
特に，土木数理演習Ⅱ
All subject related to civil engineering
Especially, Mathematical Training for Civil Engineering 2
教科書に関する補足事項
特になし
適宜，資料を配布する．
No specific textbook is used.
The resume or related handouts are distributed.
参考書に関する補足事項
高専や本学 1，2 年次に使用した関連分野の教科書を有効に利用すること．
The textbooks and materials that had been used in related subjects of university and college of technology should be usedeffectively.
達成目標(1) 数的解析，土質力学，衛生・環境工学および水理学に関する問題の演習を通して，基礎的な知識を確認し，向上させる．
(2) 関連分野の基礎的な問題を解くことができる．
(3) 土木分野の国家・地方公務員試験に相当する程度の知識を身につける(1) Enhancing the fundamental knowledge on numerical inference, soil mechanics, sanitary/environmental engineering andhydraulics(2) Solving the basic problems in above subjects(3) Acquiring the knowledge equivalent to officials of the national government and/or the local governments
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準（評価方法）
小テスト(100％)．最終成績は 3 分野の小テストの平均点で評価する．
4 回以上欠席した場合（原則すべての講義に出席）は単位を認めない．
（評価基準）
上記達成目標の到達度について評価し，評価点（100 点満点）が 55 点以上を合格とする．
80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．

Students are required to attend essentially all classes for evaluation.
More than four classes of absence are not allowed for evaluation.
Final evaluation is based on the average of mini-examination of three mini-examination (100 points).

Grade, A: 80 or higher, B: 65 or higher to lower than 80, C: 55 or higher to lower than 65.
定期試験
授業を実施
Regular Class
定期試験詳細その他
井上： D-811，6852，inoue＠ace.tut.ac.jp
加藤： D-812，6853，s-kato＠ace.tut.ac.jp
松田： D-808，6849，t.matsuda＠ace.tut.ac.jp
T. Inoue: D-811, 6852, inoue＠ace.tut.ac.jp
S. Kato: D-812, 6853, s-kato＠ace.tut.ac.jp
T. Matsuda: D-808, 6849, t.matsuda＠ace.tut.ac.jp

ウェルカムページ
井上 http://www.wq.ace.tut.ac.jp/
加藤 http://www.umi.ace.tut.ac.jp/
松田 http://www.geomech.ace.tut.ac.jp/
T. Inoue: http://www.wq.ace.tut.ac.jp/
S. Kato: http://www.umi.ace.tut.ac.jp/
T. Matsuda: http://www.geomech.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
井上： 水曜日 12:30-13:10 その他の時間でも随時対応する．ただし，メールもしくは授業時にアポを取ること．
加藤： 随時対応する．ただし，メールもしくは授業時にアポを取ること．
松田： 随時対応する．ただし，メールもしくは授業時にアポを取ること．
T. Inoue: Wednesday, 12:30-13:10, or at any time (Make appointment by e-mail or in class.)
S. Kato: At any time. (Make appointment by e-mail or in class.)
T. Matsuda: At any time. (Make appointment by e-mail or in class.)
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
関連のある項目(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D1) 社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理力の基礎力を身につける関連のある項目(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力(Civil and Environmental Engineering Course)[Particularly-relavant item](D1) Acquiring the fundamental ability in mathematics and physics necessary to be proficient in civil engineering[Relavant item](C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances(Architecture and Building Science Course)[Relavant item](C) The basic skills and applicability necessary to scientifically make technological advances

キーワード
演習，土木工学基礎
Exercise, Fundamentals of Civil Engineering

(B15622020)土木数理演習Ⅱ[Mathematical Training for Civil Engineering 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

土木数理演習Ⅱ[Mathematical Training for Civil Engineering 2]
B15622020
建築・都市専門 選択必須
区分
Ⅱ
後期
水 1〜1
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
建築・都市システム学課程
開講年次
三浦 均也, 松尾 幸二郎 MIURA Kinya, MATSUO Kojiro
ARC_BAC31120

選必修
1
3～
B3

授業の目標
土木工学全般における技術と諸問題について理解を深め，総合的な学力を向上させることを目標としている．演習を通じて，土
木工学基礎科目の基礎力を養う
The objectives of this class are to promote understanding of technologies and various issues in civil engineering field, and to
improve the comprehensive academic ability.
Students will develop fundamental skills of basic subjects in civil engineering.
授業の内容
土木工学における交通工学・土木計画学および構造力学・構造工学の分野について下記のような項目に関して演習を行う．用
意した設問を解答し，授業時間内に解説する．各週の講義内容は下記の通りである（日程は変更されることがあるので注意のこと）．
（担当教員 第 1 週から第 8 週：三浦，第 9 週から第 15 週：松尾）
第 1 週 ガイダンスおよび土木計画学・交通工学，一般力学・構造力学の概論
第 2 週 断面力，梁とラーメン構造第 3 週 不静定構造のたわみ挙動
第 4 週 中間試験１
第 5 週 影響値
第 6 週 トラス
第 7 週 断面２次モーメント
第 8 週 中間試験２
第 9 週 工程管理 (PERT)
第 10 週 LP およびネットワーク
第 11 週 確率と統計 (1)
第 12 週 確率と統計 (2)
第 13 週 数理最適化問題
第 14 週 土木計画，地域計画，都市計画
第 15 週 測量，交通計画，交通工学
Students work on mathematical exercise about structural mechanics, structural engineering, infrastructure planning, andtransportation engineering in civil engineering field.
Students try solving prepared problems and then the lecturer gives explanation of how to solve the problem.
[Contents of each week] (There is a case that the schedule is changed)(Lecturer Week 1-8: Miura; Week 9-15: Matsuo)
Week 1 Introductory guidance and general statement of structural mechanics, structural engineering, infrastructure planning,
and transportation engineering
Week 2 sectional force in beams and ramen structures
Week 3 deflection of undetermined structures
Week 4 1st mid-term examination
Week 5 truss structures
Week 6 influence values for beams and trusses
Week 7 inertial moment of sections
Week 8 2nd mid-term examination
Week 9 Program Evaluation and Review Technique (PERT)
Week 10 Liner Programming (LP) and network
Week 11 Probability and statistics (1)Week 12 Probability and statistics (2)Week 13 Mathematical optimization

Week 14 Infrastructure planning, regional planning, and urban planning
Week 15 Surveying, transportation planning, and traffic engineering
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
Carry out a preparation and review by a textbook and lecture notes.
関連科目
土木数理演習Ⅰは，材料・土質工学と水理学・衛生工学をカバーしており，同時期に開講するこの科目も履修する必要がある．
土木工学全般に対する基礎的な知識を有していることを前提としている．
Students also have to take the Mathematical Training for Civil Engineering 1 which is open around same time and covers
material engineering, geotechnical engineering, hydraulics, and sanitary engineering.
Students need to have basic knowledge of the whole field of civil engineering.
教科書に関する補足事項
教科書： 特に無し．演習問題は授業中に配布する．
Textbook: Nothing special. Papers of exercises problems are distributed in the class.
参考書に関する補足事項
達成目標
・ 構造力学の基本を確認し，問題を解くことができる
・ 交通工学・国土計画の基本を理解し，問題を解くことができる・ 演習を通して土木工学の基礎知識を再確認および向上させ，土木分野の国家・地方公務員試験に相当する程度の知識を確かなものにするとことを目的としている．
- Acquiring the ability to understand and solve basic problems in structural engineering.
- Acquiring the ability to understand and solve basic problems in infrastructure planning and transportation engineering.
- Developing basic knowledge in civil engineering and acquiring the equivalent knowledge of national and regional government
worker examinations, through these exercises.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法： 授業中に課すレポート，および 2 回の定期試験（中間試験，期末試験）により総合的に評価する．
評価基準： 原則的にすべての授業に出席し，授業中の課題をすべて提出したものに対して，下記のように成績を評価する。
S：2 回の定期試験の平均点が（100 点満点）が 90 点以上
A：2 回の定期試験の平均点が（100 点満点）が 80 点以上
B：2 回の定期試験の平均点が（100 点満点）が 70 点以上
C：2 回の定期試験の平均点が（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation method] All the reports assigned, and the results of two examinations are taken into account.
[Evaluation basis] Students who attend all classes and submitted all the assignments will be evaluated as follows:
S: Obtained average points of the exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained average points of the exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained average points of the exam, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained average points of the exam, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
・建築・都市システム学系ホームページ： http://www.ace.tut.ac.jp/
・松尾研究室ホームページ： http://www.tr.ace.tut.ac.jp/
Miura : http://www.ace.tut.ac.jp/
Matsuo : http://www.tr.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー・三浦： 毎週水曜日 9:00-12:30，13:00-16:00
・松尾： 毎週水曜日 随時対応可．ただし，事前連絡をすること．
- Miura: At any time. Please contact Miura by e-mail in advance.
- Matsuo: At any time. Please contact Matsuo by e-mail in advance.
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
関連のある項目(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D1) 社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理力の基礎力を身につける関連のある項目(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

本科目は各 JABEE コースの学習・教育到達目標の以下の項目に該当する.
＜社会基盤コース＞［特に関連がある項目］(D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力および力学を主体とする物理学の基礎力を身につける［関連のある項目］（Ｃ）【社会基盤コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力＜建築コース＞［関連のある項目］（Ｃ）【建築コース】技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
キーワード
土木； 社会基盤
civil engineering, structural mechanics,

(B15622030)地盤力学[Geomechanics]
科目名[英文名]
時間割番号

地盤力学[Geomechanics]
B15622030
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
松田 達也 MATSUDA Tatsuya
ARC_BAC32120

建築・都市専門
Ⅱ
金 5〜5

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

授業の目標
土の分類，物理的性質，透水性，圧縮性，せん断強度など，地盤力学の基本的な事項について学習する。地盤や土構造物内の地下水浸透量や地盤中の応力，地盤の圧密沈下量，構造物に作用する土圧などの計算方法について，その概略と基本的な計算方法を学習する。社会基盤，建築の両分野において構造物を設計する上での重要な地盤や土構造物の安定性についても基本的な事項を学習する。
Learn basic subjects of geomechanics: consolidation of ground, earth pressure on structures, slope stability of ground, and load
bearing capacity of ground.
Learn basic and important items necessary for the design of structures in the field of civil engineering and architecture.
授業の内容
第 １週 ガイダンス，地盤力学の概論
第 ２週 地下水の浸透（１）
第 ３週 地下水の浸透（２）
第 ４週 地盤の沈下と圧密現象
第 ５週 せん断・連続体力学の基礎（１）
第 ６週 せん断・連続体力学の基礎（２）
第 ７週 中間試験
第 ８週 せん断・連続体力学の基礎（３）
第 ９週 せん断・構成式（１）
第１０週 せん断・構成式（２）
第１１週 土圧（１）
第１２週 土圧（２）
第１３週 斜面の安定（１）
第１４週 斜面の安定（２）
第１５週 支持力
第１６週 期末試験
1st week, Introductory guidance, role of geomechanics in design of structures
2nd week, Seepage flow of Ground Water (1)3rd week, Seepage flow of Ground Water (2)4th week, Consolidation
5th week, Shearing and Fundamental of Continuum Mechanics (1)6th week, Shearing and Fundamental of Continuum Mechanics (2)7th week, Midterm examination.
8th week, Shearing and Fundamental of Continuum Mechanics (3)9th week, Shearing and Constitutive models (1)10th week, Shearing and Constitutive models (2)11th week, Earth pressure (1)12th week, Earth pressure (2)13th week, Slope stability (1)14th week, Slope stability (2)15th week, Bearing capacity
16th week, term-end examination.
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
Students are required to review the contents of each lecture, and to refer some textbooks and/or materials related to thenext lecture as preparation.
関連科目
数学，基礎地盤力学，地盤力学，地盤工学，地盤地震工学，構造力学，構造実験
mathematics, fundamental geomechanics, geomechanics, geotechnical engineering, geotechnical earthquake engineering,structural mechanics, structural experiment
教科書に関する補足事項
教科書：特に無し．講義資料は授業中に配布する．
No specific textbook is used.
The resume or related handouts are distributed as occasion demands.
参考書に関する補足事項
達成目標
土および地盤の物理的・力学的性質とせん断強度特性を理解し，下記の項目について，簡単な問題を解く能力を身に着けることを目標とする。
・ 土の透水性・ 土の圧縮性と地盤の圧密現象
・ 土のせん断強度
・ 構造物に作用する土圧・ 斜面安定・ 支持力
Understand Seepage, consolidation settlement of ground, earth pressure, slope stability, and load bearing capacity of ground.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準＜評価方法・評価基準＞
試験（90％），レポート（10％）を総合的に評価する．
原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
S：評価点（100 点満点）が 90 点以上
A：評価点（100 点満点）が 80 点以上
B：評価点（100 点満点）が 70 点以上
C：評価点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます。
[Evaluation method and basis]
Evaluation is based on total points (out of 100 points) of examinations (90%) and reports (10%).
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of evaluation, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of evaluation, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of evaluation, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of evaluation, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細＜評価方法・評価基準＞
試験（90％），レポート（10％）を総合的に評価する．
原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
S：評価点（100 点満点）が 90 点以上
A：評価点（100 点満点）が 80 点以上
B：評価点（100 点満点）が 70 点以上
C：評価点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます。
[Evaluation method and basis]
Evaluation is based on total points (out of 100 points) of examinations (90%) and reports (10%).
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of evaluation, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of evaluation, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of evaluation, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of evaluation, 60 or higher (out of 100 points).
その他
教員室：D-808（松田）

電話番号：0532-44-6849（松田）
E メール：t.matsuda@ace.tut.ac.jp（松田）
Room Number：D-808
Tel.：0532-44-6849
e-mail：t.matsuda@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geomech.ace.tut.ac.jp/
http://www.geomech.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時； 事前にメールで連絡することが望ましい
anytime; advanced contact by e-mail is required.
学習・教育到達目標との対応【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D2) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける【建築コース】
特に関連のある項目(D5) 建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識(Civil and Environmental Engineering Course)[Particularly-relavant item](D2) Acquiring basic knowledge on civil engineering by studying subjects that make up the foundation of civil engineering(Architecture and Building Science Course)[Particularly-relavant item](D5) Technical knowledge on architectural structure, building material, building construction; overall expertise in grasping the
integration of fundamental research, building construction methods and construction execution toward completion of a buildingキーワード
土質力学，土の分類，土の透水性，土の圧縮性，土のせん断強さ，地盤沈下，土圧
soil mechanics, classification of soils, permeability of soils, compressibility of soils, shear strength of soils, settlement ofground, earth pressure(B15622080)測量学Ⅱ演習[Surveying 2:Lecture and Exercise]
科目名[英文名]
時間割番号

測量学Ⅱ演習[Surveying 2:Lecture and Exercise]
B15622080
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

前期
1
曜日時限
単位数
工学部
4～
対象年次
建築・都市システム学課程
B4
開講年次
三浦 均也, 松田 達也, 岡辺 拓巳 MIURA Kinya, MATSUDA Tatsuya, OKABE Takumi

建築・都市専門
Ⅱ
水 5〜5

選択必須

選必修

ARC_BAC33320

授業の目標
測量は建設事業の基礎資料や基本的地図の作成が主体であったが，現在の測量には都市・地域の開発，土地利用計画，社会基盤整備への支援，災害・環境対策での調査，構造物の安全管理，大規模建設工事に伴う高精度化等が求められている．さらに，近年の電子技術，宇宙技術を利用した最新技術を応用した GNSS（汎地球測位システム），GIS（地理情報システム），RS（リモートセンシング）の急速な進展により，測位や計測だけでなく，情報収集や各種支援の基礎として重要性が高まっており，あらゆる分野のニーズに対応するための技術として位置づけられつつある．
測量学Ⅱ演習では，これらの事項に関連した演習を行い，測量学Ⅰ，測量学Ⅰ実習および測量学Ⅱで学んだ測量の基礎をもとに，応用測量や新しい測量技術を習得する．特に社会基盤コースでは，チームで協力・協働しながら実験・観測を計画・追考してデータを正確に解析するとともに，科学技術的な視点から考察・説明する能力を養う．
These days, surveying technique offers not just basic maps for a construction project but also advanced mapping information
for urban and regional development, land use planning, disaster prevention and environmental monitoring. In addition, the Global
Navigation Satellite System (GNSS), the Global Information System (GIS) and remote sensing technologies are now rapidly
developing, so wider knowledge of the basics, applications and technical skills are required to surveyors.
The purpose of this course is to acquire advanced surveying skills based on introductions of the newest surveying and mapping
technologies and field exercises using recent land surveying equipment. Students will develop the ability to manage of land
survey, analyze and review the data through collaborative group work.
授業の内容
各週の講義内容は下記のとおりである．
第１週 ガイダンス
第２週 測量器械の据付け練習
第３週 測量ＣＡＤ（トラバース測量，細部測量）（１）
第４週 測量ＣＡＤ（トラバース測量，細部測量）（２）第５週 測量ＣＡＤ（トラバース測量，細部測量）（３）第６週 測量ＣＡＤ（トラバース測量，細部測量）（４）第７週 測量ＣＡＤ（トラバース測量，細部測量）（５）第８週 水準測量
第９週 平板測量（１）
第１０週 平板測量（２）第１１週 平板測量（３）第１２週 ＧＮＳＳ測量の説明
第１３週 ＧＮＳＳ測量
第１４週 最新機器を用いた計測
第１５週 資格の説明，据付けテスト
Week 1: Guidance
Week 2: Training for operating survey equipment
Week 3: Traverse and detail survey (1)Week 4: Traverse and detail survey (2)Week 5: Traverse and detail survey (3)Week 6: Traverse and detail survey (4)Week 7: Traverse and detail survey (5)Week 8: Level survey
Week 9: Plane table survey (1)Week 10: Plane table survey (2)Week 11: Plane table survey (3)Week 12: Introduction to GNSS
Week 13: Real Time Kinematic GNSS survey
Week 14: Introduction to new generation survey equipment
Week 15: Guidance about surveyor license, and test

予習・復習内容
毎回の演習内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト等を参考に予習をすること．
The students are required to review the contents of each exercise and refer some textbooks and/or materials related to thenext class as preparation.
関連科目
応用数学Ⅰ・Ⅱ，測量学Ⅰ，測量学Ⅰ実習，測量学Ⅱ
Applied mathematics 1 and 2, Surveying 1, Surveying 1 exercise and Surveying 2
教科書に関する補足事項
必要に応じて資料を配布する．
No specific textbook will be used. The resume or related handouts will be distributed.
基礎測量学
参考書 1
書名
著者名

長谷川昌弘, 川端
良和 編著

出版社

電気書院

ISBN
出版年

978-4-48530053-4
2010

参考書に関する補足事項
講義の中で適切な参考書や文献等を紹介する．
References information will be shared in class.
達成目標
グループワークによる一連の測量作業を通じて，より実践的な測量技術を習得するとともに，チームを課題解決に導ける技術者としての素養を身につける．また，最新の応用測量技術を学ぶことにより，現在の測量技術における高度な調査技術や高精度なデータ取得，空間データの利用技術等を理解し，都市システム学での研究・設計・施工等に幅広く高度に活用できる知識や実技能力を養う．
Upon successful completion of this course, the students will acquire:a) Basic knowledge and techniques about surveying.
b) Knowledge and technical ability pertaining to research, design and construction in the architecture and civil engineering
fields through its learning the latest application surveying technology such as the technology for advanced research, the dataacquisition technology with high accuracy and an application technology for the spatial data.
c) Ability to work effectively in groups, run a productive meeting and collaborate on problem-solving activities with teamwork.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準＜評価方法＞
実習態度(20%)・実技試験(20%)・実習レポート(60%)により総合評価する．
＜評価基準＞
上記達成目標の達成度に対して，評価点（100 点満点）が 55 点以上を合格とする．
80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．
[Evaluation method]
Total evaluation point is calculated which based on the following weights:
Attitude in practice (20%); Practical exam (20%); Report (60%)[Evaluation basis]
Evaluation is based primarily on the above method.
A: Total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細授業最終日に測量機器の据え付けテストを行う．
The test of setting up of surveying instruments is conducted in the final session.
その他
教員室： D-803（三浦），D-808（松田），D-809（岡辺）ウェルカムページ
Prof. Miura & Lecturer Matsuda: http://www.geomech.ace.tut.ac.jp/
Assistant Prof. Okabe: http://umi.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
水曜日 12:00-15:00（三浦）※曜日 16:25-17:40（松田）
水曜日 12:30-13:30（岡辺）Prof. Miura: Wed. 12:00-15:00
Lecturer Matsuda: Wed. 13:00-14:00
Assistant Prof. Okabe: Wed. 12:30-13:30
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
関連のある項目(D1) 適切な空間把握能力を備え、美観的技術的要請に適切に対応できる建築計画および建築設計・デザインに関する専門的知識とその応用能力(D5) 建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D5) 社会基盤工学に関する課題に対して，複数のメンバーで構成されたチームで取り組み， チームとして課題を達成することのできる実践的創造的技術者としての素養を身につける関連のある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける

Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering[Architecture and Building Science Course]
Relavant item
(D1) Technical knowledge and application ability in architectural planning and design; the ability to understand architecturalscale and to solve the aesthetic and technical requirements for a project(D5) Technical knowledge on architectural structure, building material, building construction; overall expertise in grasping the
integration of fundamental research, building construction methods and construction execution toward completion of a building[Civil and Environmental Engineering Course]
Relavant item
(D2) Acquiring basic knowledge on civil engineering by studying subjects that make up the foundation of civil engineering
Particularly-relavant item
(D5) Acquiring grounding as a practical and creative engineer to meet challenges and solve problems in civil engineering inteams comprised of several members
キーワード
測量，トラバース測量，詳細測量，水準測量，平板測量，GNSS 測量
Surveying, traverse survey, detail survey, leveling, plate table survey, GNSS survey

(B15622090)地盤地震工学[Geotechnical Earthquake Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

地盤地震工学[Geotechnical Earthquake Engineering]
B15622090
建築・都市専門
区分
Ⅱ
前期
火 3〜3
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
三浦 均也 MIURA Kinya
ARC_BAC32720

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
4～
B4

授業の目標
地盤地震工学における種々の現象の概要と解析手法を学習する。クイッククレー，地盤の液状化，波浪を受ける海底地盤の液状化，地盤の地震応答解析についての講義と演習を通して，現象の定式化と計算方法を学ぶ。
Learn the outline and analytical methods of the selected subjects in geotechnical earthquake engineering. Through lectures andexercises on quick clay, liquefaction of ground, liquefaction of seabed, and earthquake response analysis of ground, learn
formulation of the phenomena and calculation methods
授業の内容
00. ガイダンス / 授業の内容
01. クイッククレイ(1) / ビデオによる事例紹介
02. クイッククレイ(2) / クイッククレイのメカニズム，日本の鋭敏粘土
03. 地盤の液状化・液状化強度 / 調査法，試験法，
04. 地盤の液状化・診断 / 地盤の液状化診断，計算方法，土質柱状図
00. Introductory guidance
05. 地盤の液状化・対策 / 対策法の分類，既存の構造物への対策
中間試験
06. 波浪を受ける海底地盤・挙動 / 海底地盤の不安定化，液状化
07. 波浪を受ける海底地盤・定式化 / 支配方程式，一般解
08. 波浪を受ける海底地盤・基本解 / 応答関数，境界条件
09. 地震動の解析 / フーリエ解析，スペクトル10. 質点系の振動解析 / 重複反射法，固有振動数
11. 地盤の振動解析 / 振動の減衰と増幅，等価線形化法
12. 層状地盤の地震応答解析 / 重複反射法，Shake
13. 地盤と構造物の振動解析演習
期末試験
00. Introductory guidance
01. Quick Clay (1)02. Quick Clay (2)03. Liquefaction of Ground; Liquefaction Strength
04. Liquefaction of Ground; Evaluation
05. Liquefaction of Ground; Case study
Midterm examination
06. Seabed Subjected to Wave Loading; Behavior
07. Seabed Subjected to Wave Loading; Formulation
08. Seabed Subjected to Wave Loading; Fundamental solution
09. Analysis of Earthquake Motion
10. Vibration Equation of Mass System
11. Vibration Analysis of Ground
12. Earthquake Response Analysis of Ground
13. Exercises of Vibration Analysis of Ground and StructureTerm-end examination
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
数学，基礎地盤力学，地盤力学，地盤工学，地盤地震工学，構造力学，構造実験
mathematics, fundamental geomechanics, geomechanics, geotechnical engineering, geotechnical earthquake engineering,
structural mechanics, structural experiment
教科書に関する補足事項
教科書：特に無し．講義資料は授業中に配布する．

参考書に関する補足事項
達成目標
以下の項目について現象の定式化と計算方法を理解する。
・ クイッククレー
・ 地盤の液状化
・ 波浪を受ける海底地盤の液状化
・ 地盤の地震応答
Understand the formulation of the phenomena and calculation method on the following items:- quick clay
- liquefaction of ground- liquefaction of seabed- earthquake response of ground
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：講義中に課すレポート 30％，定期試験 70％の割合で評価する
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：テストとレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：テストとレポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：テストとレポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上[Evaluation method] 30% for reports, and 70% for examinations[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
A: Obtained total points of exams and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exams and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exams and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
教員室： D-803（三浦）
電話番号： 44-6844（三浦）E メール： k-miura@ace.tut.ac.jp（三浦）ウェルカムページ
http://www.st.ace.tut.ac.jp
http://www.st.ace.tut.ac.jp
オフィスアワー
随時； 事前にメールで連絡することが望ましい
anytime; advanced contact by e-mail is required.
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(D5) 建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける

キーワード
土質力学，土の分類，土の透水性，土の圧縮性，土のせん断強さ，地盤沈下，土圧soil mechanics, classification of soils, permeability of soils, compressibility of soils, shear strength of soils, settlement ofground, earth pressure(B15622100)水工学演習[Hydraulic Engineering Exercise]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

水工学演習[Hydraulic Engineering Exercise]
B15622100
建築・都市専門Ⅱ
区分
前期
水 4〜4
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
岡辺 拓巳, 中村 亮太 OKABE Takumi, NAKAMURA Ryota

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選必修
1
4～
B4

ARC_BAC34320

授業の目標
水理の諸現象について，演習を通じてその特性を理解する．また，水理学や流体力学に関する諸問題を解くための実践的な知識を習得する．
The main objectives of this course include the following:
1. Understand the properties of various hydraulic phenomena through the exercises.
2. Acquire the basics and working knowledge to solve hydraulic problems.
授業の内容
演習内容は下記のとおりである．
1 週目：流体静力学と静水圧力
2 週目：管路における流れ（1）3 週目：管路における流れ（2）4 週目：複雑管路システムの流れ
5 週目：開水路流れ（1）6 週目：開水路流れ（2）7 週目：流れによる力の作用
8 週目：前半のまとめ
9 週目：次元解析と相似則（1）10 週目：次元解析と相似則（2）11 週目：浮力と浮体の安定（1）12 週目：浮力と浮体の安定（2）13 週目：流体機械（1）14 週目：流体機械（2）15 週目：後半のまとめ
Week 1: Fluid statics and hydrostatic pressure
Week 2: Flow in closed conduits (1)Week 3: Flow in closed conduits (2)Week 4: Complex pipeline systems
Week 5: Flow in open channels (1)Week 6: Flow in open channels (2)Week 7: Forces induced by moving fluids
Week 8: Summary of contents on Weeks 1-7 and midterm
Week 9: Dimensional analysis and hydraulic similitude (1)Week 10: Dimensional analysis and hydraulic similitude (2)Week 11: Buoyancy and flotation (1)Week 12: Buoyancy and flotation (2)Week 13: Fluid machinery (1)Week 14: Fluid machinery (2)Week 15: Summary of contents on Weeks 9-14 and midterm
予習・復習内容
毎回の演習内容を復習すること．特に講義中に終わらなかった演習課題については，次回の講義までに必ず終えておくこと．
The students are required to review the contents of each session and refer some textbooks and/or materials related to thenext class as preparation.
関連科目
教科書に関する補足事項
演習の内容に関する資料について，プリントを配布する．
No specific textbook will be used. The resume or related handouts will be distributed.
Fluid Mechanics and Hydraulics
参考書 1
書名
著者名

Ranald V. Giles et
al.

出版社

McGraw-Hill
Esucation

ISBN
出版年

978-0-07183145-1
2014参考書に関する補足事項
講義の中で適切な参考書や文献等を紹介する．
達成目標
1. 水理に関する諸現象の特徴を理解し，その基本的な知識を得ること．
2. 水理・流体力学の問題を解決するための実用的な知識を習得すること．
Upon successful completion of this course, the students will acquire:a) Basic knowledge and characteristics about hydraulics and related phenomena.
b) Working knowledge to solve hydraulic problems.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準（評価方法）
原則的にすべての授業に出席し，演習課題およびレポートを全て提出すること．
演習課題（各課題の成果の合計）：50%
最終課題に対するレポート：50%（評価基準）
上記達成目標の達成度について評価し，評価点（100 点満点）で 55 点以上を合格とする．
80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．
Attendance is mandatory. Absence from classes will be granted only in the event of medical or family emergencies which must
be documented and communicated to the instructor.
[Evaluation method]
Total evaluation point is calculated based on the following weights:
Exercises (homework/reports) 50%
Final report 50%[Evaluation basis]
A: The total points, 80 or higher (out of 100 points).
B: The total points, 65 or higher (out of 100 points).
C: The total points, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細
期末試験は実施せず，最終レポートを提出する．
By final report.
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
岡辺：水曜日:12:30-13:30
中村：必用に応じて調整をすること
T. Okabe: Wed: 12:30-13:30
R. Nakamura: By appointment
学習・教育到達目標との対応
建築・都市システム学課程[建築コース]関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識[社会基盤コース]
関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につける
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering[Architecture and Building Science Course]

Relavant item
(D5) Technical knowledge on architectural structure, building material, building construction; overall expertise in grasping the
integration of fundamental research, building construction methods and construction execution toward completion of a building[Civil and Environmental Engineering Course]
Relavant item
(D2) Acquiring basic knowledge on civil engineering by studying subjects that make up the foundation of civil engineeringキーワード

(B15622110)大気環境工学[Atmospheric Environmental Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

大気環境工学[Atmospheric Environmental Engineering]
B15622110
建築・都市専門
区分
Ⅱ
後期
金 3〜3
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
東海林 孝幸 TOKAIRIN Takayuki
ARC_BAC34420

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

授業の目標
メガシティの大気環境問題は、”大気汚染”と”熱環境の悪化”に大別される。持続可能社会の形成には、これらの制御が欠かせず、そのためには大気流れの特性、大気境界層内での拡散特性、地表面と大気の間の熱や運動量や物質の交換特性の理論的な理解と予測の手法を知らねばならない。本講義ではこれらを考慮した大気環境計画の方法論の習得を目標とする。
Deterioration of air quality and thermal environment are major atmospheric environment issues in mega cities. To form asustainable society, it is significant to clarify the causes of these environmental problems and prevent environmental pollution.
The objective of this class is to understand the physical properties of air flow and air pollutant dissipation in atmospheric layer
and the interaction of heat, momentum and mass between surface and atmosphere.
授業の内容
・大気環境概論：大気汚染の定義、大気汚染物質の種類、環境基準値
・煙の拡散の一般的特性：煙の上昇と有効煙突高さ、着地濃度
・大気拡散の基礎的な取り扱い１：拡散濃度、乱流拡散
・大気拡散の基礎的な取り扱い２：Taylor の拡散モデル概要、勾配拡散モデル、拡散方程式とその解
・大気拡散と気象条件１：気温勾配と大気安定度、大気の熱力学、温位の概念
・大気拡散と気象条件２：風速の鉛直分布
・拡散濃度の計算法１：排ガスの上昇式、上昇過程式
・拡散濃度の計算法２：プルーム拡散式、パフ拡散式、拡散幅
・大気環境の予測と評価１：環境濃度の予測と影響評価、大気環境シミュレーション方法の分類、モデルの性能評価法
・大気環境の予測と評価２：大気環境の評価方法（98％値、2％除外値）、大気環境アセスメントの概要
・都市熱環境概論：都市温暖化の背景、ヒートアイランド
・地表面熱収支の基礎１：顕熱・潜熱輸送式
・地表面熱収支の基礎２：放射冷却、人工排熱の効果
・斜面上の流れと局地風・植生と大気：群落内部の微気象、葉面熱収支
・試験・Introduction to atmospheric environment: definition, various air pollutants and its environmental standards
・General properties for atmospheric dissipation of pollutant
・Basic of atmospheric diffusion 1: pollutant concentration, turbulence diffusion
・Basic of atmospheric diffusion 2: diffusion equation
・Atmospheric diffusion and meteorology 1: atmospheric thermal stability, thermodynamics of atmosphere・Atmospheric diffusion and meteorology 2: vertical profiles of wind・Calculation of the concentration for air pollution 1: various formulae of rising plume・Calculation of the concentration for air pollution 2: Plume and puff formulae
・Prediction and evaluation methods of atmospheric environment 1・Prediction and evaluation methods of atmospheric environment 2・Introduction to thermal environment: Urban heat island and its background・Heat balance at ground surface 1: radiation, sensible and latent heat・Heat balance at ground surface 2: radiative cooling, anthropogenic heat・Local wind・Micro meteorology in plant canopy
・Heat balance at leaf surface
Examination
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
大学２年、高専までの数学、物理
differential equation, caliculus and basic physics of transport phenomena
教科書に関する補足事項

適宜資料を配布する。
resume
参考書に関する補足事項
達成目標（１）環境大気の化学組成について知り、大気汚染、温暖化を含む環境問題と人間社会の関係を理解する。
（２）環境大気の物理的特性を知り、大気汚染との関係を理解する。
（３）大気環境予測の理論的基礎と方法論を理解する。
（４）持続可能社会・都市形成のための排出源制御、土地利用計画などに結びつく能力を養う。
1) To understand the relationship between envoronmental issues and our society through learning physical and chamical
properties of atmospheric environment.
2) To understand transport phenomena for air pollutant.
3) To underestand the theory and methodology of prediction of atmospheric environment.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：定期試験１回・レポート（80%+20%）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
B3
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation basis: Examination(80%) + report(20%)
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B3
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
その他
Takayuki Tokairin（Ｇ－405, ex. 6911）tokairin@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー随時
anytime
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
関連のある項目(D5) 建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識

【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につけるキーワード

(B15622130)環境マネジメント[Environmental Management]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

環境マネジメント[Environmental Management]
B15622130
建築・都市専門 選択必須
区分
Ⅱ
後期
木 2〜2
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
建築・都市システム学課程
開講年次
井上 隆信, 横田 久里子 INOUE Takanobu, YOKOTA Kuriko
ARC_BAC34420

選必修
1.5
3～
B3

授業の目標
現在の環境問題で重要な地球環境問題，水環境の保全，廃棄物の処理、処分，化学物質による汚染を取り上げ，どのような施策がとられ、どのようにマネジメントされているかについて学ぶ．
To know and understand the water quality change in environment and treatment system.
To know and understand drinking water treatment and waste water treatment
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 環境基本法
第 ２週 環境に関する国連での宣言、条約、議定書
第 ３週 地球規模の環境問題(1) 地球温暖化
第 ４週 地球規模の環境問題(2) 酸性雨、熱帯雨林の減少等
第 ５週 わが国の水環境問題の歴史
第 ６週 現在の水環境の問題(有機物汚濁、富栄養化、貧酸素水塊の発生)
第 ７週 河川、湖沼、内湾の水環境マネジメント法
第 ８週 中間試験
第 ９週 環境アセスメント(1) 概要
第１０週 環境アセスメント(2) 手続き
第１１週 廃棄物の処理・処分方法
第１２週 リサイクルに関する施策
第１３週 廃棄物のマネジメント法
第１４週 化学物質に対する国際的取り組み
第１５週 化学物質に対するわが国の規制、PRTR
1st week the environment basic Law
2nd week international agreement, protocol and treaty of environment
3rd week global environmental problem(1) global warming
4th week global environmental problem(2) PM2.5
5th week Modern History of Water Pollution
6th week water environmental problem -eutrophication, anoxic water7th week water environmental management method of continental waters
8th week summary: 45 min., examination: 45 min
9th week Environmental impact assessment(1) outline
10th week Environmental impact assessment(2) procedure
11th week Treatment and disposal method of waste
12th week Policies for recycling
13th week Management method of waste
14th week International approach on chemical substances
15th week Japanese approach on chemical substances
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
化学、水環境工学基礎、水環境工学
教科書に関する補足事項
教科書： 随時プリントを配布する．
No specific textbook is used.
The resume or related handouts are distributed.
参考書に関する補足事項

達成目標
地球規模や地域の環境問題について理解をするとともに、その問題点と現在のマネジメント方法について理解することを目標とする．
To know and understand the water quality change in environment and treatment system.
To know and understand drinking water treatment and waste water treatment
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
上記達成目標の達成度に対して、評価点(100 点満点)が 55 点以上を合格とする。
中間試験(50%)、学期末試験(50%)として評価する。
Evaluation is based primarily on a final examination (100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.wq.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
井上：毎週水曜日 12 時 30 分〜-13 時 10 分, その他の時間も随時対応．ただし，事前にメール等で時間調整することが望ましい．
横田：毎週火曜日 12 時〜13 時
Inoue: Wednesday, 12:30-13:10, or at any time (It is desirable to contact Kato about visit time by e-mail in advance.)
Yokota: Monday, 10:00-12:00
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
関連のある項目(B) 技術者としての正しい倫理観と社会性(D5) 建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける関連のある項目(B) 技術者としての正しい倫理観と社会性関連がある項目（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料及び施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識を身につけている。
関連がある項目
特に関連がある項目（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
特に関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につけている。
(Civil and Environmental Engineering Course)
Particularly-relevant item
(D2) Acquiring basic knowledge on civil engineering by studying subjects that make up the foundation of civil engineering
Relevant item(B) High ethical standards in relation to society as an engineer
As professional engineers, the ability to identify, resolve and evaluate the technical challenges faced by society in an ethically
responsible manner(Architecture and Building Science Course)Relevant item(B) High ethical standards in relation to society as an engineer
As professional engineers, the ability to identify, resolve and evaluate the technical challenges faced by society in an ethically
responsible manner(D5) Technical knowledge on architectural structure, building material, building construction; overall expertise in grasping the
integration of fundamental research, building construction methods and construction execution toward completion of a building

Relevant item(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues
Relevant item
(D5) Have specialized knowledge about structures, materials and construction required for architecture; and comprehensive
expertise to consistently understand various stages from fundamental surveys and building construction methods
toconstruction works, aiming at realizing a construction
Relevant item
Particularly-relevant item(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society
Particularly-relevant item
(D2) Have fundamental knowledge of infrastructure engineering through taking basic courses relating to civil engineering.
キーワード

(B15622140)水圏環境防災学[Disaster Prevention in Hydrosphere]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

水圏環境防災学[Disaster Prevention in Hydrosphere]
B15622140
建築・都市専門
区分
Ⅱ
前期
木 3〜3
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
加藤 茂 KATO Shigeru
ARC_BAC34320

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
4～
B4

授業の目標
湖沼，河川，海岸，海洋等の水域における環境と防災に関する知識を学習する．
The objective of this subject is to learn the knowledge on environment and disaster prevention in the water area, such as
lakes, rivers, coasts and ocean
授業の内容
講義の内容に応じて，適宜，演習を行う．
第 1 週 水圏に関する基礎知識
第 2 週 降雨災害
第 3 週 洪水災害
第 4 週 津波
第 5 週 高潮
第 6 週 河川計画
第 7 週 海岸侵食
第 8 週 中間まとめ
第 9 週 潮汐の起源と特性
第 10 週 拡散・分散
第 11 週 海水の温度・塩分・密度
第 12 週 沿岸部での密度流
第 13 週 海洋エネルギー（1）
第 14 週 海洋エネルギー（2）
第 15 週 物質の輸送と環境問題
第 16 週 期末試験
1st week, Fundamental knowledge on hydrosphere
2nd week, Rainfall disaster3rd week, Flood disaster4th week, Tsunami
5th week, Storm surge
6th week, River planning
7th week, Coastal erosion
8th week, Interim summary
9th week, Characteristics of tide
10th week, Diffusion and dispersion
11th week, Temperature, salinity and density of sea water
12th week, Density current in coastal water
13th week, Ocean energy (1)14th week, Ocean energy (2)15th week, Material transport and environment problems
16th week, Term-end examination
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についても配布資料や上記の授業内容を参考に予習を行うこと．
Students are required to review the contents of each lecture, and to refer some textbooks and/or materials related to thenext lecture as preparation.
関連科目
基礎水理学，水工学演習，流れと波の力学
Fundamental hydraulics, Hydraulic Engineering Exercise, Mechanics for Flow and Wave
教科書に関する補足事項
特に指定はしない．適宜，授業内容に関する資料を配布する．
No specific textbook is used.
The resume or related handouts are distributed.

参考書に関する補足事項
本学や高専の関連科目で使用した教科書，資料等も有効に利用すること．
The textbooks and materials used in related subjects of university and/or college of technology
達成目標(1) 湖沼，河川，海岸，海洋等の水域における環境と防災に関する知識を習得する．
(2) 環境や防災に関する現状を把握する．
(3) 上記の問題点に対する対応方法の考え方を習得する．
(1) Acquiring the knowledge on environment and disaster prevention in the water area, such as lakes, rivers, coasts and ocean(2) Understanding the present situation of problems related to environment and disaster prevention(3) Acquiring the idea of countermeasure for the problems
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準（評価方法）
中間・期末試験（70％），レポート（30％）
レポートが提出されない場合や 4 回以上欠席した場合（原則すべての講義に出席）は単位を認めない．
（評価基準）
上記達成目標の達成度に対して評価し，評価点（100 点満点）が 55 点以上を合格とする．
80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．
Students are required to attend essentially all classes, and to submit all assignments for evaluation.
More than four classes of absence are not allowed for evaluation.
Evaluation is based on total points (out of 100 points) of examination (60%) and assignments (40%).

Grade, A: 80 or higher, B: 65 or higher to lower than 80, C: 55 or higher to lower than 65.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
加藤： D-812，6853，s-kato＠ace.tut.ac.jp
S. Kato: D-812, 6853, s-kato＠ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
加藤： http://www.umi.ace.tut.ac.jp
S. Kato: http://www.umi.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
加藤： 随時対応する．ただし，メールもしくは授業時にアポを取ること．
S. Kato: At any time. (Make appointment by e-mail or in class.)
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
関連のある項目(D5) 建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける(Civil and Environmental Engineering Course)[Particularly-relavant item](D2) Acquiring basic knowledge on civil engineering by studying subjects that make up the foundation of civil engineering(Architecture and Building Science Course)[Relavant item](D5) Technical knowledge on architectural structure, building material, building construction; overall expertise in grasping the
integration of fundamental research, building construction methods and construction execution toward completion of a building

キーワード
水，環境，防災
Hydrosphere, environment, disaster(B15622150)交通システム工学[Transportation System Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

交通システム工学[Transportation System Engineering]
B15622150
建築・都市専
区分
門Ⅱ
後期
月 4〜4
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
杉木 直 SUGIKI Nao

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

ARC_BAC33320

授業の目標
都市交通計画を中心とした交通計画および道路の計画・設計・管理運用に係わる道路交通工学における基本的な考え方と各種の基礎的な理論、手法等について概略の知識を得る。社会基盤コースでは道路等の交通施設の整備計画や管理運用策を検討する際に必要となる定量的な情報を得るための理論と手法を習得する。建築コースでは住宅や建築施設等の建設計画や管理運用策の検討に応用可能な知識を習得する。
Acquire the knowledge for the basic idea and a variety of basic theory in road traffic engineering involved in the planning,
design, management and operation of urban transport planning, mainly transport planning and road. In the civil engineeringcourse, learn the theory and method for obtaining quantitative information that is required when considering the development
planning and operational management measures of transportation facilities such as roads. In the architecture course, learn theknowledge for the study of the construction planning and operational management measures such as housing and building
facilities.
授業の内容
第 1 回 概説：交通、交通工学、交通施設と交通サービス、交通問題
第 2 回 交通計画の策定プロセス
第 3 回 交通調査の内容と方法
第 4～6 回 交通需要の分析と予測の方法
第 7 回 交通計画代替案の作成と評価
第 8～9 回 交通網解析
第 10 回 交通量と速度の変動特性
第 11 回 道路交通流の特性
第 12 回 交通流理論
第 13 回 交通容量とその算出方法
第 14 回 道路交通の運用と管理
第 15 回 交通安全対策と道路環境対策
第 16 回 定期試験
1st week: Outline: Transportation, transportation engineering, transportation facilities and services, transportation problems
2nd week: Process of transportation planning
3rd week: Content and method of transportation survey
4th-6th week: Method of analysis and prediction of transportation demand
7th week: Creation and evaluation of alternative transportation plans
8th-9th week: Transport network analysis
10th week: Fluctuation characteristic of traffic volume and speed
11th week: Characteristics of the road traffic flow
12th week: Traffic flow theory
13th week: Traffic capacity and its calculation method
14th week: Road traffic operation and management
15th week: Traffic safety measures and road environment countermeasures
16th week: Term examination
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに、次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと。
Students are required to review the contents of each lecture, and to refer some textbooks and/or materials related to thenext lecture as preparation.
関連科目
土木計画学、土木数理演習Ⅱ
Infrastructure Planning, Mathematical Training for Civil Engineering 2
教科書に関する補足事項
講義毎に資料を配布する。
Papers(resume) will be distributed.
交通工学
4-306-02338-9
参考書 1
書名
ISBN
竹 内 伝 史 [ ほ か ] 出版社
鹿島出版会
2000
著者名
出版年

参考書 2

参考書 3
参考書 4
参考書 5

書名
著者名
書名
著者名
書名
著者名
書名
著者名

共著,
交通工学
河上省吾, 松井寛共著,
交通工学
大蔵泉 著,
エース交通工学樗木武 [ほか]著,
交通工学
福田正 編,遠藤孝夫, 武山泰, 堀井雅史, 村井貞規 著,

出版社

森北出版

出版社

コロナ社

出版社

朝倉書店

出版社

朝倉書店

ISBN
出版年

4-627-48350-3
1987

ISBN
出版年
ISBN
出版年
ISBN

4-339-05055-5
1993
4-25426474-7
2002
978-4-25426158-5
2011

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
１．交通の特質・交通問題の概要と交通政策・交通計画・道路交通工学の意義について理解する。
２．交通計画における交通調査、交通需要分析・予測、計画代替案の作成と評価の方法について理解する。
３．交通網の数学的表現、交通網容量、最短経路探索、均衡フローと社会的最適フローの算出など、交通網解析の基礎的な手法について理解する。
４．道路交通流の記述方法、交通流理論、交通容量の算出、道路交通の運用と管理の基本的考え方と手法、交通安全対策、道路環境の対策など、道路交通工学の基礎的理論、手法とその適用方法について理解する。
1. To understand the significance of the overview of the traffic characteristics and traffic problems and traffic policy andtraffic planning and road traffic engineering.
2. To understand traffic survey in transportation planning, traffic demand analysis and forecasting, the evaluation and creationof plan alternatives.
3. To understand mathematical representation of the transportation network, transportation network capacity, shortest route
search, such as equilibrium flow and social optimum flow of calculation, the basic method of transportation network analysis.
4. To understand description method of road traffic flow, traffic flow theory, the calculation of the traffic capacity, the basic
concepts and techniques of management and operations of road traffic, traffic safety measures, such as measures of the roadenvironment, the basic theory of road traffic engineering, technique and application.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：レポート１回（20％）と定期試験１回（80％）で評価する。
評価基準：評価点（100 点満点）が 60 点以上を合格とする。90 点以上を S、80 点以上 90 点未満を A、70 点以上 80 点未満をB、60 点以上 70 点未満を C とする。
Evaluation of achievement: The academic score of each student is evaluated by report (20%) and term examination (80%).
Criteria of evaluation: Score S is 90 or higher, score A is 80 or higher to lower than 90, score B is 70 or higher to lower than80, score C is 60 or higher to lower than 70.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
杉木：D-705，6833，sugiki＠ace.tut.ac.jp
N. Sugiki：D-705，6833，sugiki＠ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
杉木： https://sites.google.com/site/trlabotut/
N. Sugiki： https://sites.google.com/site/trlabotut/
オフィスアワー
随時対応可。ただし、事前連絡をすること。
At any time. Please contact Sugiki by e-mail in advance.
学習・教育到達目標との対応

建築・都市システム学課程関連がある項目（Ｄ）【建築コース】技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実効力(D5)建築に必要な構造、材料及び施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを

一貫的に把握できる総合的専門知識を身につけている。
特に関連がある項目（Ｄ）【社会基盤コース】技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につけている。

Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Relevant item(D) (Architecture and Building Science Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences(D5) Have specialized knowledge about structures, materials and construction required for architecture; and comprehensive
expertise to consistently understand various stages from fundamental surveys and building construction methods
toconstruction works, aiming at realizing a construction
Particularly-relevant item(D) (Civil and Environmental Engineering Course) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills fortechnological sciences(D2) Have fundamental knowledge of infrastructure engineering through taking basic courses relating to civil engineering.
キーワード
交通計画、道路交通工学、交通調査、交通ネットワーク、道路交通流、交通安全、道路環境
Transportation planning, Road traffic engineering, Traffic survey, Transportation network, Road traffic flow, Traffic safety, Road
environment

(B15622160)地盤工学[Geotechnical Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

地盤工学[Geotechnical Engineering]
B15622160
建築・都市専門
区分
Ⅱ
後期
火 4〜4
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
三浦 均也 MIURA Kinya
ARC_BAC32320

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

1.5
3～
B3

授業の目標
地盤力学の応用として，地盤工学におけるいくつかの課題について学習する： 地盤の地震動，地盤の液状化，杭の支持力，地下水浸力，地下水浸透における熱の移流現象など。これらに関する講義と演習を通して，地盤工学における解析手法の概要とその応用例を学ぶ
As an application of geomechanics, learn about the selected subjects in geotechnical engineering: earthquake vibration ofground, liquefaction of ground, load bearing capacity of pile foundation, seepage force in groundwater flow, advection in
groundwater flow, etc.
授業の内容
00. ガイダンス： 地盤工学の役割
01. 地震のメカニズム / 震源と断層，プレートテクトニクス，震度02. 地震工学の基礎 / 地震における工学的問題，共振現象
03. 地盤の液状化・事例 / ビデオによる事例紹介
04. 地盤の液状化・分析 / 被災の分類，メカニズム，対策
05. 杭の支持力 / 英文読解，杭の鉛直支持力，負の週面摩擦力
06. 水平荷重を受ける杭 / 風荷重，土圧，看板
中間試験
07. 地下水浸透流の解析 / ラプラスの方程式，解析手法
08. 地下水浸透力の解析 / メカニズム，計算方法
09. 地盤の浸透破壊 / 事例紹介，仮締切，ボイリング
10. 地下水による熱の移流現象 1 / メカニズム，解析手法
11. 地下水による熱の移流現象 2 / 調査事例，河川流量，地下水対流
12. 波浪を受ける海底地盤の挙動 / 海底地盤の不安定化，液状化
13. 補強土構造物 / 補強土の原理，補強土の応用
期末試験
00. Introductory guidance
01. Mechanism of Earthquake
02. Fundamentals of Earthquake Engineering
03. Liquefaction of Ground; Case study
04. Liquefaction of Ground; Analysis
05. Load bearing Capacity of pile
06. Load bearing Capacity of pile
Midterm examination
07. Analysis of Groundwater Flow
08. Analysis of Seepage Force
09. Failure of Ground induced by Seepage Force
10. Heat Advection in Groundwater Flow 1
11. Heat Advection in Groundwater Flow 2
12. Behavior of Seabed Subjected to Wave Loading
13. Reinforced Soil StructureTerm-end examination
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
関連科目
数学，基礎地盤力学，地盤力学，地盤工学，地盤地震工学，構造力学，構造実験
mathematics, fundamental geomechanics, geomechanics, geotechnical engineering, geotechnical earthquake engineering,
structural mechanics, structural experiment
教科書に関する補足事項
教科書：特に無し．講義資料は授業中に配布する．

参考書に関する補足事項
達成目標
以下の項目について現象の定式化と計算方法を理解する。
・ 地盤の地震動と地盤の液状化
・ 杭の支持力・ 地下水浸力・ 地下水浸透における熱の移流現象
Understand the formulation of the phenomena and calculation method on the following items:- earthquake vibration of ground and liquefaction of ground- load bearing capacity of pile foundation- seepage force in groundwater flow
- heat advection in groundwater flow
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価基準：原則的にすべての講義に出席し，かつすべての演習問題レポートを提出したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 70％達成しており，かつテストの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます[Evaluation basis] Students who attend all the classes and submitted all the exercise reports will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exams, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
教員室： D-803（三浦）
電話番号： 44-6844（三浦）E メール： k-miura@ace.tut.ac.jp（三浦）ウェルカムページ
http://www.st.ace.tut.ac.jp
http://www.ace.tut.ac.jp
オフィスアワー
随時； 事前にメールで連絡することが望ましい
anytime; advanced contact by e-mail is required.
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
特に関連のある項目(D5) 建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける

キーワード
土質力学，土の分類，土の透水性，土の圧縮性，土のせん断強さ，地盤沈下，土圧soil mechanics, classification of soils, permeability of soils, compressibility of soils, shear strength of soils, settlement ofground, earth pressure(B15622170)水環境工学[Water Environmental Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

水環境工学[Water Environmental Engineering]
B15622170
建築・都市専門 選択必須
区分
Ⅱ
前期
月 2〜2
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
建築・都市システム学課程
開講年次
井上 隆信, 横田 久里子 INOUE Takanobu, YOKOTA Kuriko
ARC_BAC34422

選必修
1.5
4～
B4

授業の目標
湖沼や河川における汚濁物質の動態や水質変化を理解するうえで重要となる化学反応を理解するとともに、物理的な流体の流れに溶質の質的変化を伴うプロセスとしてモデル化し、解析、記述する技法を学習する。
Understand the chemical reaction of the water environment
Learn to techniques of modeling, analysis for
授業の内容
第 1 週 水環境の基礎化学
第 2 週 水環境に関する濃度，単位
第 3 週 化学方程式，化学平衡，重量関係
第 4 週 酸塩基反応
第 5 週 酸化還元反応
第 6 週 気体の諸法則
第 7 週 水環境の緩衝作用
第 8 週 中間テスト
第 9 週 物質の移動と収支式
第 10 週 押出し流れモデル
第 11 週 完全混合モデル
第 12 週 反応速度
第 13 週 完全混合回分式反応場
第 14 週 完全混合流れ場での反応
第 15 週 押し出しながれ場での反応

1st week Basic chemistry of the water environment
2nd week Calculation of equilibrium concentrations
3rd week Chemical equilibrium
4th week Acid-base reaction
5th week Oxidation and reduction
6th week Laws of gas
7th week pH buffering effect of water environment
8th week Summary: 45 min., examination: 45 min
9th week Movement and balance equation of substance
10th week Plag flow model
11th week Completely mixed model
12th week Reaction rate
13th week Completely mixed batch reaction
14th week Reaction in completely mixed flow field
15th week Reaction in Plug Flow field
予習・復習内容
毎回の授業内容を復習するとともに，次週の内容についてもテキストや配布資料を参考に予習を行うこと．
As lectures are provided in Japanese using the following English textbook, students are required to submit a Japanesetranslation of an instructed assigned part of the text prior to each class and to review the contents of each lecture.
関連科目
水環境工学基礎、環境マネジメント
教科書に関する補足事項
教科書：随時プリントを配布する．
No specific textbook is used.
The resume or related handouts are distributed.
参考書に関する補足事項
達成目標

水環境中における化学反応の基礎となる法則、表現方法を理解するとともに、化学反応の計算ができるようになる。
反応を伴うさまざまな流れ場での物質濃度の変化を記述し、濃度変化を求める手法を理解するとともに、実際に濃度変化が計算できるようになる。
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
上記達成目標の達成度に対して、評価点(100 点満点)が 55 点以上を合格とする。なお、中間試験(50%)、学期末試験(50%)として、評価する。
80 点以上 90 点未満を A、65 点以上 80 点未満を B、55 点以上 65 点未満を C とする。
Evaluation is based primarily on a intermediate examination (50 points) and final examination (50 points).
Grade, A: 80 or higher, B: 65 or higher to lower than 80, C: 55 or higher to lower than 65.
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
井上 教員室：D-811，電話番号：44-6852，E メール：inoue@ace.tut.ac.jp
横田 教員室：D-810，電話番号：44-6851，E メール：yokota@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.wq.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
井上：毎週水曜日 12 時 30 分〜13 時 10, その他の時間も随時対応．ただし，事前にメール等で時間調整することが望ましい．
横田：毎週火曜日 12 時〜13 時
Inoue: Wednesday, 12:30-13:10, or at any time (It is desirable to contact Kato about visit time by e-mail in advance.)
Yokota: Monday, 10:00-12:00
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
関連のある項目(D5) 建築に必要な構造、材料および施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける関連がある項目(D5)建築に必要な構造、材料及び施工に関する専門的知識及び建築の実現に向けて、基礎的調査・建築構法から施工までを一貫的に把握できる総合的専門知識を身につけている。
特に関連がある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで、社会基盤工学の基礎知識を身につけている。

Relevant item
(D5) Have specialized knowledge about structures, materials and construction required for architecture; and comprehensive
expertise to consistently understand various stages from fundamental surveys and building construction methods
toconstruction works, aiming at realizing a construction
Particularly-relevant item
(D2) Have fundamental knowledge of infrastructure engineering through taking basic courses relating to civil engineering.
キーワード

(B15622180)都市システム分析演習[Urban System Analysis]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

都市システム分析演習[Urban System Analysis]
B15622180
建築・都市専門
区分
Ⅱ
前期２
木 2〜2
曜日時限
工学部
建築・都市システム学課程
加藤 茂 KATO Shigeru
ARC_BAC33120

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

0.5
4～
B4

授業の目標
グループごとに都市や社会インフラ，地域環境等に関する課題を設定し，設定課題に関連した情報収集（現地調査，文献調査等）やデータ分析を専門知識・技術を活用して実施する．その結果をグループの成果として纏め上げ，プレゼンテーションを行う．
The objective of this course is to set theme for exercise relating to urban area, infrastructure and regional environment.
All exercises is based on group work. Students will gain an understanding and working knowledge of information gathering, data
analysis and compilation through challenges on the theme. The students will also bolish up skills: e.g., the ability to work
effectively in groups, run a productive meeting and collaborate on and conduct a group presentation.
授業の内容
第 1 週 ガイダンス（全体），課題設定（グループごと）
第 2 週 情報収集
第 3 週 情報収集・分析
第 4 週 情報収集・分析
第 5 週 中間報告（グループ内）
第 6 週 情報収集・分析，成果の取り纏め
第 7 週 情報収集・分析，成果の取り纏め
第 8 週 成果報告会（全体）
1st week, Guidance for exercise and theme setting for each group
2nd week, Information gathering
3rd week, Information gathering and analysis
4th week, Information gathering and analysis
5th week, Interim reporting in each group
6th week, Information gathering and analysis, compilation of results
7th week, Information gathering and analysis, compilation of results
8th week, Presentation of exercise results by whole group* The detail contents for exercise from 2nd to 7th week are scheduled by each group
予習・復習内容
授業時間内のみでは十分な情報収集・分析等は難しいため，適宜，グループ内で相談して継続的に演習を進めること．演習に必要な知識・情報に関しても，自主的に学習すること．
The scheduled course hours are not enough to conduct the exercise. The exercise has to be carried out continuously and on
one’s own initiative, in consultation with group members.
関連科目
専門科目全般All major subjects
教科書に関する補足事項
教科書は指定しない．適宜，資料等を配布する．
No specific textbook is used.
The resume or related handouts are distributed as occasion demands.
参考書に関する補足事項
これまでに使用した各種の教科書，参考資料等を有効に活用すること．
The textbooks and materials that had been used in related subjects should be used effectively.
達成目標
設定した課題に対するグループワークを通して，以下の目標を達成する．
(1) 他のメンバーと協同して課題に取り組む能力を養う(2) 自分の役割を把握して適切に行動できる能力を養う(3) 調査・分析に必要な専門知識・技術を習得する

(4) 上記の知識や技術を活用できる力を身に付ける(1) Cultivating the ability to challenge and solve problems in a team that is organized by several members(2) Cultivating the ability to appropriately act considering own role in a team(3) Acquiring the special knowledge and technique for investigation and analysis on the problems(4) Enhancing the ability to utilize the knowledge and technique
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準（評価方法）
グループワークとしての取り組み状況（個人）と成果報告会の内容（グループ）を総合的に評価する．
評価には，上記達成目標に対応した評価シート（100 点満点）を用いる．
（評価基準）
上記達成目標の達成度について評価し，評価点（100 点満点）が 55 点以上を合格とする．
80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．

Comprehensive evaluation is based on the activity to the exercise in a group work (individual) and the exercise results by areport and a presentation (group).
Evaluation is carried out using the evaluation sheet on “Educational goals” (out of 100 points).

Grade, A: 80 or higher, B: 65 or higher to lower than 80, C: 55 or higher to lower than 65.
定期試験
その他
Other
定期試験詳細成果報告会を実施する．ただし，実施日等については後日調整する．
The results of the exercise are presented by each group for the evaluation. The details of presentation session are announced
later.
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー（本科目全体に対する問い合わせ）
加藤： 随時対応する．ただし，メールもしくは授業時にアポを取ること．
（各グループ課題に対する問い合わせ）各担当教員(For the course)
S. Kato: At any time. (Make appointment by e-mail or in class.)(For the theme of exercise)
Each instructor
学習・教育到達目標との対応【建築コース】
関連のある項目(D8) 建築分野に関する実務上の問題を理解し、社会が要求する制約条件の下で、チームの中で調整・協働し、計画修正を含めて適切に対応できるマネジメント能力【社会基盤コース】
特に関連のある項目(D5) 社会基盤工学に関する課題に対して，複数のメンバーで構成されたチームで取り組み， チームとして課題を達成することのできる実践的創造的技術者としての素養を身につける関連のある項目(D2)土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける

(Civil and Environmental Engineering Course)[Particularly-relavant item](D5) Acquiring grounding as a practical and creative engineer to meet challenges and solve problems in civil engineering inteams comprised of several members[Relavant item](D2) Acquiring basic knowledge on civil engineering by studying subjects that make up the foundation of civil engineering(Architecture and Building Science Course)[Relavant item](D8) Management ability that makes it possible to understand and find solutions to practical problems appropriately and flexibly,
including planning modification, through cooperation and collaboration in a team under the constraints of societal demands

キーワード
グループワーク，調査・分析，プレゼンテーション，コミュニケーション
group work, investigation and analysis, presentation, communication

(G1073001a)研究者倫理[Ethics of Researcher]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

研究者倫理[Ethics of Researcher]
G1073001a
研究倫理
区分
選択必須
前期１
水 1〜1
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 電気・電子情報工学課程, 建築・都市システム学課 開講年次
程教務委員会副委員長, 田中 三郎 kyoumu iinkai fukuiintyou, TANAKA Saburo

必修
1
1～
B4

COM_MAS81010

授業の目標
本授業を通し、研究活動を行う大学院生が、研究者としての行動規範と研究における倫理上の諸課題を学ぶことで研究者倫理の本質を理解し、自立した研究者として具備すべき基本的な資質を習得させる。
Assist graduate students as they undertake research activities and promote an understanding of the inherent ethical problems;
lead students to think independently and exercise normative consciousness of research ethics through ethics education in
research in accordance with goals of scientific education and research and characteristics of individual research specialties
授業の内容
複数の教員が以下の内容で講義を行う。順序はクラスごとに異なる。
第 1 回：イントロダクション
研究者倫理とは何か？なぜ倫理教育が必要か？
第 2 回：研究の価値と責任，研究の自由と守るべきもの，利益相反，安全保障輸出管理問題，法令遵守
第 3 回：インフォームド・コンセント，個人情報保護，データの収集・管理・処理，研究不正行為，守秘義務，PI
第 4 回：研究成果発表，オーサーシップ，不適切な発表，著作権，共同研究
第 5 回：コンプライアンス，研究費の不正利用，ピアレビュー，後進の指導，研究不正の防止と告発，社会との対話，プロフェッショナル
第 6 回：事例研究 1
THE LAB（インタラクティブシミュレーション）を行い，レポートにして提出
第 7 回：事例研究 2
研究現場での事例紹介とディスカッション
第 8 回：期末試験
Several faculty members give lectures as follows (order of lectures may differ based on the class):1)Introduction
What is Ethics of Researcher? Why is ethics education necessary?
2)Value and Responsibility of Research，Freedom in Research and What Is to Be Protected，Conflict of Interest，Security Export Control Policy，Legal Compliance3)Informed Consent，Protecting Personal Information，Collecting,Managing, and Processing Data，Research Misconduct，Duty of Confidentiality，PI4)Presenting research results，Authorship，Improper Presentation，Copyright，Joint Research5)Compliance，Improper Use of Research Funds，Peer Review，Guiding Younger Generations，Prevention of Research Misconduct and Whistleblowing, Dialogue with Civil Society,
Professionalism6)Case Study 1
THE LAB (Interactive Simulation), and submitting the report.
7)Case Study 2
Case examples at a research scene and discussion in the lab8)Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について教科書を参考に予習してくること。
Students will need to refer to their textbook to prepare for and review each lesson.
関連科目
技術科学哲学，技術者倫理
Philosophy of Science and Technology, Ethics for Engineers
科学の健全な発展のために
978-4-621教科書 1
書名ISBN08914-9
日本学術振興会 編 出版社
丸善出版
2015
著者名
出版年
教科書に関する補足事項
PDF：https://www.jsps.go.jp/j-kousei/data/rinri.pdf
PDF：https://www.jsps.go.jp/j-kousei/data/rinri.pdf
参考書に関する補足事項

達成目標
不正行為を事前に防止し，公正な研究活動を推進するため，大学院学生に対して，専攻分野の特性に応じて，研究者倫理に関する知識及び技術を身に付ける。
To prevent misconduct and promote fair research activities, this course provides knowledge and techniques regarding research
ethics in accordance with characteristics of each graduate student’s research specialties.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準[評価法] 期末試験（40%）＋レポート（60%）[評価基準]すべての講義に出席した者につき, 下記の基準により評価する。
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上[Evaluation method] Final exam (40%) + Report (60%)[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
担当教員と連絡先
田中三郎（総括）： G605/tanakas@ens.tut.ac.jp
勝川裕幸： D-101/h-katsu@rac.tut.ac.jp
藤原 久： C101-1/hisashi.fujiwara@rac.tut.ac.jp
土谷 徹： C101-1/tsuchiya@eiiris.tut.ac.jp
田中 恵： D-101/m-tanaka@rac.tut.ac.jp
井藤優子： C-101-1/ito@rac.tut.ac.jp
Instructor contact information:
Saburo Tanaka（Chief）： G605/tanakas@ens.tut.ac.jp
Hiroyuki Katsukawa： D-101/h-katsu@rac.tut.ac.jp
Hisashi Fujiwara： C101-1/hisashi.fujiwara@rac.tut.ac.jp
Toru Tsuchiya： C101-1/tsuchiya@eiiris.tut.ac.jp
Megumi Tanaka： D-101/m-tanaka@rac.tut.ac.jp
Yuko Ito： C-101-1/ito@rac.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail などで随時受け付ける。
Anytime through email
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society
キーワード
研究者倫理、利益相反、法令遵守、研究不正行為、守秘義務、安全保障輸出管理、著作権、プロフェッショナル
Research Ethics, Conflict of Interest, Legal Compliance, Research Misconduct, Confidentiality Obligation, Security Export
Control Policy, Copyright, Professionalism

(G1073001b)研究者倫理[Ethics of Researcher]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

研究者倫理[Ethics of Researcher]
G1073001b
研究倫理
区分
選択必須
前期１
水 1〜1
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
開講年次
教務委員会副委員長, 田中 三郎 kyoumu iinkai fukuiintyou, TANAKA Saburo

必修
1
1～
B4

COM_MAS81010

授業の目標
本授業を通し、研究活動を行う大学院生が、研究者としての行動規範と研究における倫理上の諸課題を学ぶことで研究者倫理の本質を理解し、自立した研究者として具備すべき基本的な資質を習得させる。
Assist graduate students as they undertake research activities and promote an understanding of the inherent ethical problems;
lead students to think independently and exercise normative consciousness of research ethics through ethics education in
research in accordance with goals of scientific education and research and characteristics of individual research specialties
授業の内容
複数の教員が以下の内容で講義を行う。順序はクラスごとに異なる。
第 1 回：イントロダクション
研究者倫理とは何か？なぜ倫理教育が必要か？
第 2 回：研究の価値と責任，研究の自由と守るべきもの，利益相反，安全保障輸出管理問題，法令遵守
第 3 回：インフォームド・コンセント，個人情報保護，データの収集・管理・処理，研究不正行為，守秘義務，PI
第 4 回：研究成果発表，オーサーシップ，不適切な発表，著作権，共同研究
第 5 回：コンプライアンス，研究費の不正利用，ピアレビュー，後進の指導，研究不正の防止と告発，社会との対話，プロフェッショナル
第 6 回：事例研究 1
THE LAB（インタラクティブシミュレーション）を行い，レポートにして提出
第 7 回：事例研究 2
研究現場での事例紹介とディスカッション
第 8 回：期末試験
Several faculty members give lectures as follows (order of lectures may differ based on the class):1)Introduction
What is Ethics of Researcher? Why is ethics education necessary?
2)Value and Responsibility of Research，Freedom in Research and What Is to Be Protected，Conflict of Interest，Security Export Control Policy，Legal Compliance3)Informed Consent，Protecting Personal Information，Collecting,Managing, and Processing Data，Research Misconduct，Duty of Confidentiality，PI4)Presenting research results，Authorship，Improper Presentation，Copyright，Joint Research5)Compliance，Improper Use of Research Funds，Peer Review，Guiding Younger Generations，Prevention of Research Misconduct and Whistleblowing, Dialogue with Civil Society,
Professionalism6)Case Study 1
THE LAB (Interactive Simulation), and submitting the report.
7)Case Study 2
Case examples at a research scene and discussion in the lab8)Examination
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について教科書を参考に予習してくること。
Students will need to refer to their textbook to prepare for and review each lesson.
関連科目
技術科学哲学，技術者倫理
Philosophy of Science and Technology, Ethics for Engineers
科学の健全な発展のために
978-4-621教科書 1
書名ISBN08914-9
日本学術振興会 編 出版社
丸善出版
2015
著者名
出版年
教科書に関する補足事項
PDF：https://www.jsps.go.jp/j-kousei/data/rinri.pdf
PDF：https://www.jsps.go.jp/j-kousei/data/rinri.pdf
参考書に関する補足事項

達成目標
不正行為を事前に防止し，公正な研究活動を推進するため，大学院学生に対して，専攻分野の特性に応じて，研究者倫理に関する知識及び技術を身に付ける。
To prevent misconduct and promote fair research activities, this course provides knowledge and techniques regarding research
ethics in accordance with characteristics of each graduate student’s research specialties.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準[評価法] 期末試験（40%）＋レポート（60%）[評価基準]すべての講義に出席した者につき, 下記の基準により評価する。
S：レポート・期末テストの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポート・期末テストの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポート・期末テストの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポート・期末テストの合計点が 60 点（100 点満点）以上[Evaluation method] Final exam (40%) + Report (60%)[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
担当教員と連絡先
田中三郎（総括）：： G605/tanakas@ens.tut.ac.jp
勝川裕幸： D-101/h-katsu@rac.tut.ac.jp
藤原 久： C101-1/hisashi.fujiwara@rac.tut.ac.jp
土谷 徹： C101-1/tsuchiya@eiiris.tut.ac.jp
田中 恵： D-101/m-tanaka@rac.tut.ac.jp
井藤優子： C-101-1/ito@rac.tut.ac.jp
Instructor contact information:
Saburo Tanaka（Chief）： G605/tanakas@ens.tut.ac.jp
Hiroyuki Katsukawa： D-101/h-katsu@rac.tut.ac.jp
Hisashi Fujiwara： C101-1/hisashi.fujiwara@rac.tut.ac.jp
Toru Tsuchiya： C101-1/tsuchiya@eiiris.tut.ac.jp
Megumi Tanaka： D-101/m-tanaka@rac.tut.ac.jp
Yuko Ito： C-101-1/ito@rac.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail などで随時受け付ける。
Anytime through email
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
キーワード
研究者倫理、利益相反、法令遵守、研究不正行為、守秘義務、安全保障輸出管理、著作権、プロフェッショナル
Research Ethics, Conflict of Interest, Legal Compliance, Research Misconduct, Confidentiality Obligation, Security Export
Control Policy, Copyright, Professionalism

(G10730020)数理と哲学[Mathematical Principle and Philosophy]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

数理と哲学[Mathematical Principle and Philosophy]
G10730020
自然科学
区分
前期
曜日時限 水 2〜2
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
伊藤 公毅, 中村 大介 ITO Koki, NAKAMURA Daisuke

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_PRN51020

授業の目標
古くより数学は哲学的思考を鍛え、また逆に哲学は数学の認識を説明するのに役立ってきた。
本講義では、科学者アンリ・ポアンカレ（1854-1912）の数学、物理学、哲学という三領域にまたがる業績を中心に扱い、数理と哲学の絡み合いの中から、「数学における直観とは何か」、「物理学とは何か」といった根本的な問題を考えていくことを目標とする。
From ancient times, mathematics helps us to develop our philosophical thoughts and philosophy helps us to explainmathematical knowledge.
In this lecture, we focus on the study of mathematics, physics and philosophy done by Henri Poicare (1854-1912) and we
consider such fundamental questions as "what is intuition in mathematics?""what is physics?" from the both viewpoints ofmathematical science and philosophy.
授業の内容
第１週 序（ポアンカレの哲学及び講義---特に『科学と仮説』---の概要）
第２週 序（ポアンカレ---特にその数学---について）
第３〜５週 『科学と仮説』"第一篇 数と量"より
第６〜８週 『科学と仮説』"第二篇 空間"より
第９〜11 週 『科学と仮説』"第三篇 力"より第 12〜14 週 『科学と仮説』"第四篇 自然"より
第 15 週 総括
1st week: Introduction to Poincare's philosophy and Structure of the book Science and Hypothesis
2nd week: Introduction to Poincare's mathematics
3rd-5th week: Part I of Science and Hypothesis "Le nombre et la grandeur"6th-8th week: Part II of Science and Hypothesis "L'espace"
9th-11th week: Part III of Science and Hypothesis "La force"
12th-14th week: Part IV of Science and Hypothesis "La nature"
15th week: Review
予習・復習内容
関連科目「哲学」「自然科学特論 I」但し履修義務はない。
科学と仮説
教科書 1
書名
アンリ・ポアンカレ
著者名

出版社

岩波書店（岩波文
庫）

ISBN
出版年

9784003390214
1959

ISBN
出版年
ISBN
出版年

9782081336742
2014
9784003390238
1977

ISBN
出版年

9784003390221
1953

教科書に関する補足事項
参考書 1
参考書 2

参考書 3

書名
著者名
書名
著者名

La Science et l'hypotheseHenri Poincare
出版社
科学の価値
アンリ・ポアンカレ
出版社

書名
著者名

科学と方法
アンリ・ポアンカレ

参考書に関する補足事項

出版社

Flammarion
岩波書店（岩波文庫）
岩波書店（岩波文庫）

参考書４ 書名 The Value of Science: Essential Writings of Henri Poincare
著者名 Henri Poincare 出版社 Modern Library 出版年 2001 ISBN9780375758485（上記１〜３を全て収めた英訳版）
なお参考書１は教科書のフランス語版原著。
Reference Book４ Title: The Value of Science: Essential Writings of Henri Poincare
Auther: Henri Poincare Publisher: Modern Library Publication Year: 2001 ISBN9780375758485（English edition of Reference Book1-3)
Reference book 1 is an original French edition of the textbook.
達成目標『科学と仮説』を読むための素養を獲得すること。
Acquire some background knowledge of reading "Science and Hypothesis".
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
２回のレポートの合計点（100 点満点）で下記のように評価する。
［B1〜3, M1］
S：レポートの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 60 点（100 点満点）以上［B4,M2］
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Course Evaluation
Evaluation is based on two reports (100 points).
［B1〜3, M1］
S: total points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: total points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: total points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
［B4,M2］
A: total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
メール等で適宜応ずる。
学習・教育到達目標との対応

キーワード
科学思想、数学思想、仮説、ポアンカレ
Scientific thought, Mathematical thought, Hypothesis, Poincare(G10730030)自然科学特論Ⅰ[Advanced Natural Sciences 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

自然科学特論Ⅰ[Advanced Natural Sciences 1]
G10730030
自然科学
区分
前期２
水 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
伊藤 公毅 ITO Koki
GEN_PRN51020

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B4

授業の目標
これまでに、（物理に関わりのある）様々な専門科目で数学に遭遇しているであろう。
ところが、その数学は存外高度である。畢竟、「くさいものにはふた」で済ませてしまっているのではなかろうか？
そこで、本講義はその「ふたをあけて」みようというわけである。
Learn background mathematics on spcialized courses.
授業の内容
１。振り子：楕円関数を用いて、振り子の運動を近似なしに記述する。また、周期を超幾何級数で表示する。
または２。解析力学入門：標準的ではないが、ハミルトン形式からはじめて、ルジャンドル変換でラグランジュ形式を導く。

1. pendulumor2.introduction to analytical mechanics
予習・復習内容
関連科目「数理と哲学」
教科書に関する補足事項
教科書は使用しない
参考書に関する補足事項
講義中に適宜紹介する
達成目標
講義中にとりあげたトッピクのうち少なくとも 1 つについて、(何もみずに)人に説明できる程度まで理解すること。
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポートの合計点（100 点満点）で下記のように評価する。
A：レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Course Evaluation
Evaluation is based on reports (100 points).
A: total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

キーワード(G10730040)自然科学特論Ⅱ[Advanced Natural Sciences 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

自然科学特論Ⅱ[Advanced Natural Sciences 2]
G10730040
自然科学
区分
前期２
水 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
武藤 浩行, 岡田 浩 MUTO Hiroyuki, OKADA Hiroshi
GEN_PRN51020

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
1～
B4

授業の目標
身近にある自然現象や科学技術の取り組みを学び、自らの専門分野の視点から考察できる。
Learn about natural phenomena and development of science and technology, and consider these topics from the viewpoint of
your own major.
授業の内容
第 1 週（岡田・武藤） ガイダンス
第 2 週（武藤） 規則性
第 3 週（武藤） 自己集積
第 4 週（武藤） フラクタル
第 5 週（岡田） 計測
第 6 週（岡田） 記録
第 7 週（岡田） 予測
1st week (Okada and Muto) Guidance
2nd week (Muto) Ordering
3rd week (Muto) Self-assembly
4th week (Muto) Fractal
5th week (Okada) Measurement
6th week (Okada) Recording
7th week (Okada) Forecasting
予習・復習内容
関連科目
教科書に関する補足事項
黒板での板書講義
Give lectures on a blackboard.
参考書に関する補足事項
達成目標
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: : Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 80 % of goals and obtained total points of exam and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 55 or higher (out of 100 points).

定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
One hour after the class学習・教育到達目標との対応

キーワード

(G10731010)日本文化論[Japanese Cultural Review]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本文化論[Japanese Cultural Review]G10731010
人文科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
中森 康之 NAKAMORI Yasuyuki
GEN_LIB81320

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

授業の目標
日本文化は、独特の価値観、技術論、上達論、教育論（技術伝承論）、身体論、心法、発想法、思考法などをもっており、それらは現代においても様々な分野に応用が利く汎用性を持っている。本講義ではそれらについて考察する。
主なトピックは、武道、将棋、宮大工など。

To consider the Japanese culture.
Main topic is the Budo,Shogi,Miyadaiku etc.
授業の内容
第１週 ガイダンス
第２週 「武道」とは何か① 武道の価値観
第３週 「武道」とは何か② 「武道」の発見〜嘉納治五郎
第４週 「武道」とは何か③ 武道 OS 論〜心身の基盤
第５週 逆説の心法１ 武道の心法とトップアスリートの心法〜無我・今ここ・心身一如、敵を愛する、ゾーン、ルーティーン・リセット
第６週 逆説の心法２ 正解がない中での決断〜最善手の思想
第７週 逆説の身体１ 日本人の身体と近代化
第８週 逆説の身体２ 武道の身体操作とトップアスリートの身体感覚①
第９週 逆説の身体３ 武道の身体操作とトップアスリートの身体感覚②
第 10 週 逆説の稽古法 型とは何か〜形と型①
第 11 週 逆説の稽古法 型とは何か〜形と型②
第 12 週 逆説の指導法 徒弟制度とは何か① 教えない、上達曲線論
第 13 週 逆説の指導法 徒弟制度とは何か② 徒弟制度は個性を殺すか？
第 14 週 逆説の武道、その現代的意義１
第 15 週 逆説の武道、その現代的意義２
１ Guidance
２ What is BUDO？１〜Japanese sense of values
３ What is BUDO？２〜The discovery of BUDO:Jigoro Kano〜
４ What is BUDO？３〜BUDO is Operation system〜
５ Mind operation of BUDO１:mind operation of the top athlete
６ Mind operation of BUDO２:"saizensyu”
７ Body operation 0f BUDO１:Modernization of the body
８ Body operation 0f BUDO２:Body sensation of the top athlete①
９ Body operation 0f BUDO３:Body sensation of the top athlete②
10 Training method of BUDO:What is "KATA"?①
11 Training method of BUDO:What is "KATA"?②
12 Training method of BUDO:"Toteiseido"①
13 Training method of BUDO:"Toteiseido"②
14 Contemporary significance of BUDO１
15 Contemporary significance of BUDO２
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，日常生活において検証してくること。
To verify in daily life after every lecture.
関連科目
教科書に関する補足事項
テキストは使用しない。
参考書に関する補足事項
その都度授業中に紹介する。
達成目標

①日本文化特有の心法を理解する。
②日本文化特有の身体操作の本質を理解する。
③日本文化特有の技術伝承法（指導法、人材育成法）を理解する。
④日本文化の本質を理解する。
１）To understand the essence of the Body operation of Japanese Culture.
２）To understand the essence of the Mind operation of Japanese Culture.
３）To understand the essence of the Training method of Japanese Culture.
４）To understand the essence of Japanese Culture.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を、試験（50%+50%）によって下記の通り評価（100 点満点）する。
B1〜3, M１
S：合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2
A：合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：合計点が 55 点（100 点満点）以上［Evaluation method］ examination1（50%）+examination２（50%）［Evaluation criteria］Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１
S: Obtained total points of examinations , 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of examinations , 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of examinations , 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of examinations , 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2
A: Obtained total points of examinations , 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of examinations , 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of examinations , 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://las.tut.ac.jp/~nakamori/index.html
オフィスアワー基本的に木曜日の昼休みとするが、これ以外の時間でも在室中は随時対応する。メール等で事前に連絡があると有り難い。
Lunch break on every Thursday
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程

（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureキーワード
武道 武士道 師 師弟 身体 技術 教育

(G10731140)運動生理・生化学特論[Advanced Exercise Physiology and Biochemistry]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

運動生理・生化学特論[Advanced Exercise Physiology and Biochemistry]
G10731140
人文科学科目
区分
選択必須
前期
木 1〜1
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
稗田 睦子 HIEDA Mutsuko
GEN_LIB83120

選択
2
1～
B4

授業の目標
運動時に起こる体内の変化やトレーニングによって起こる身体の適応について理解を深める。また、加齢や環境とトレーニングの関係について、最新の研究報告を基に議論する。
Exercise physiology examines the physiological responses and adaptations of the human organism to physical activity.
Considerable emphasis is given toward understanding how the body functions during exercise and adapts to long-term training.
In addition, the physiological effects of factors such as age,body composition, and the environment on human performance will
be discussed.
授業の内容
1 週目 ガイダンス
2 週目 筋肉について
3 週目 エネルギー供給機構
4 週目 プレゼンテーション１
5 週目 運動と呼吸・循環
6 週目 トレーニングプログラムの基礎
7 週目 プレゼンテーション２
8 週目 トレーニングと適応（筋力）
9 週目 トレーニングと適応（持久力）
10 週目 プレゼンテーション３
11 週目 運動と環境
12 週目 運動と加齢13 週目 性差と運動
14 週目 プレゼンテーション４
15 週目 まとめ
1st week Introduction
2nd week Muscles Move Us
3rd week Food Really Is Fuel
4th week Presentation 1
5th week Muscles Need Oxygen
6th week Principles of Designing Training Programs
7th week Presentation 2
8th week Training to Improve Muscle Mass and Strength
9th week Training for Aerobic Endurance
10th week Presentation 3
11th week Heat, Cold, and Altitude
12th week Aging in Sport and Exercise
13th week Sex Difference in Sport and Exercise
14th week Presentation 4
15th week Wrap-up
予習・復習内容
講義の復習をする。
プレゼンテーションの準備。
Review of lecture content based on notes and distributed materials
Preparation for individual preparation
関連科目
教科書に関する補足事項
テキストは使用しない。
No textbook.

参考書に関する補足事項
達成目標
1)基本的な人体の生理学的なメカニズムを理解する。
2)運動時の身体の変化や適応を理解する。
3)適切な論文や資料を使用して、生理学の知識を深める。
1)Explain the basic mechanisms of the physiology of the organ systems of the human body.
2)Explain the adaptations of the physiological mechanisms of the organ systems involved in the support of human exercise.
3)Identify and utilize appropriate reference resources to clarify and expand knowledge of Physiology.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
プレゼンテーション 30% 授業態度 20% レポート 50% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準
学部３年
S：達成目標をすべて達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 85％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 80％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
学部４年
A：達成目標をすべて達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 90％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 85％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上

Grades will be based on presentation (30%), participation (20%) and final report (50%).
B3
S: Based on the above evaluation criteria, 90 points or higher (out of 100 points).
A: Based on the above evaluation criteria, 80 points or higher (out of 100 points).
B: Based on the above evaluation criteria, 70 points or higher (out of 100 points).
C: Based on the above evaluation criteria, 60 points or higher (out of 100 points).
B4
A: Based on the above evaluation criteria, 80 points or higher (out of 100 points).
B: Based on the above evaluation criteria, 65 points or higher (out of 100 points).
C: Based on the above evaluation criteria, 55 points or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 13 時〜14 時
Wednesday 1:00-2:00 pm
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程

（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
運動生理学、運動生化学、トレーニング
Exercise physiology, Exercise biochemistry, Exercise training

(G10731200)国文学Ⅰ[Japanese Literature 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国文学Ⅰ[Japanese Literature 1]
G10731200
人文科学科目
区分
前期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
中森 康之 NAKAMORI Yasuyuki

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_LIB81320

授業の目標
読書法を学んだ上で、実際に多くの本を読む。また、自分の読みと他者の読みを相互に出し合うことによって、多様な価値観や柔軟な感性を育て、豊かな読書経験を持つ。
To learn reading method and read meny books. And grow diverse values and flexible sensibility by discussion.
授業の内容
授業は、ディスカッションとプレゼンテーションにより行う。
第１週 ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週 ディスカッション〜読書とは何か〜
第３週 斉藤孝『読書力』（岩波新書）
序 読書力とは何か Ⅰ 自分をつくるー自己形成としての読書
第４週 斉藤孝『読書力』（岩波新書）
Ⅱ 自分を鍛えるー読書はスポーツだ
Ⅲ 自分を広げるー読書はコミュニケーション力の基礎だ
第５週 内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）
Ⅰ「読むこと」と「聴くこと」と第６週 内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）
Ⅱ自由への断章
第７週 内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）
Ⅲ創造現場の社会科学 総まとめ
第８週〜第 15 週 受講生のプレゼンテーション、応答プレゼンテーション、お勧めシート閲覧会※毎週、全受講生が各自のお薦め本を１冊紹介する。
※毎回の授業は、プレゼン、応答プレゼン、お薦めシート閲覧会の三部構成で行う。
詳細は授業中に説明するが、おおよその要領は下記の通り。
・「透徹したものを見る目、繊細で温かみのある感性、多元的な思考能力、グローバルな視野」が身に付くと思う本を自分で選
び、毎週１冊読み、「お勧めシート」を提出する。
・いわゆる「読み応えのある本」「深い内容の本」であることが条件。ハウツーもの、ライトノベルなどは原則として不可。ただしそれが既述の条件に合えば可。その場合はそれを発表者が論証する義務がある。
・「お勧めシート」の項目は、書名、著者名、出版社、価格、内容の要約、アピールポイント、日付、その他とする。
・毎時間数名ずつ「お勧め本」をプレゼンテーションをする。
・プレゼンされた本について、他の受講生が翌週「応答プレゼン」をする。
・プレゼン、応答プレゼン担当者以外は「お勧めシート」を提出し、その閲覧会を行う。
・プレゼン、応答プレゼン担当者は、その回の「お勧めシート」は提出しなくてよい。
Classes consists of a presentation and discussion.
１ Guidance
２ Discussion of reading
３ Takashi Saito"DOKUSYO-RYOKU"（iwanami-sinsyo）
Introduction
Chapter 1
４ Chapter 2・３
５ Uchida Yoshihiko"Dokusyo to syakaikagaku"（iwanami-sinsyo）
Chapter 1
６ Chapter 2
７ Chapter ３
８〜15 Presentation

予習・復習内容
予習・復習内容
第７週目までは、毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキストをよく読んでくること。
第８週目以降は、毎回のお勧めシート作成が予習であり、他人にお勧めされた本を読むことが復習となる。
関連科目
国文学２
教科書 1
教科書 2

書名

読書力

著者名

斉藤孝

書名

読書と社会科学

著者名

内田義彦

ISBN
出版社

岩波書店

出版年
ISBN

出版社

出版年

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標①読書について自分なりの見識を持つ。
②多くの著者の思考、感性、価値観を知る。
③的確な要約、コメントをする能力を身につける。
④プレゼンテーションの能力を身につける。
1)To read many books2)To grow diverse values and flexible sensibility3)To learn the Ability to comment4)To learn the capabilities of the presentation
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を次の割合によって評価（100 点満点）する。
①プレゼンテーション（30％） ②応答プレゼンテーション（20％） ③「お勧めシート」（50％）
B1〜3, M１
S：合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2
A：合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：合計点が 55 点（100 点満点）以上［Evaluation method］ presentation１（30％）＋presentation２（20％）＋short reports（50％）［Evaluation criteria］Students who attend all classes will be evaluated as follows:

B1〜3, M１
S: Obtained total points of presentations and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of presentations and reportss, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of presentations and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of presentations and reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2
A: Obtained total points of presentations and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of presentations and reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of presentations and reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report

定期試験詳細その他
10 分以上の遅刻厳禁。
ウェルカムページ
http://las.tut.ac.jp/~nakamori/index.html
オフィスアワー基本的に木曜日の昼休みとするが、これ以外の時間でも在室中は随時対応する。メール等で事前に連絡があると有り難い。
Lunch break on every Thursday
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題を工学的に解決するためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(D3) Have design skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems
from an engineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and natureキーワード文学 読書 価値 感性(G10731230)人体生理学[Basic Physiology]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

人体生理学[Basic Physiology]
G10731230
人文科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
稗田 睦子 HIEDA Mutsuko
GEN_LIB83120

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

授業の目標
人体は細胞、器官、システムによって複雑に統制され、生理機能が調整されている。本講義を通して、生理学の基礎的な知識を理解することを目標とする。
The body is an amazingly complex machine. At any given time there is intricate communication among various cells, tissues,organs, and systems that serve to coordinate its physiological functions. Our goal throughout this lecture is to emphasize
conceptual understanding of the human physiology.
授業の内容
1 週目 ガイダンス
2 週目 血液3 週目 循環
4 週目 呼吸5 週目 プレゼンテーション（１）6 週目 消化7 週目 代謝8 週目 プレゼンテーション（２）9 週目 内分泌
10 週目 骨格
11 週目 プレゼンテーション（３）12 週目 筋肉13 週目 神経14 週目 プレゼンテーション（４）15 週目 まとめ

1st week Introduction
2nd week Blood
3rd week Cardiovascular System
4th week Respiratory System
5th week Presentation 1
6th week Digestive System
7th week Regulation of Energy Metabolism
8th week Presentation 2
9th week Endocrine System
10th week Skeletal System
11th week Presentation 3
12th week Muscular System
13th week Nervous System
14th week Presentation 4
15th Wrap-up
予習・復習内容
講義の復習をする。
プレゼンテーションの準備。
Review of lecture content based on notes and distributed materials
Preparation for individual preparation
関連科目教科書に関する補足事項
テキストは使用しない。

No textbook.
参考書に関する補足事項
達成目標
1)細胞から個体までの機能が理解できるように学習する。
2)適切な論文や資料を使用して、生理学の知識を深める。
1) Explain the basic mechanisms of homeostasis by integrating the functions of cells, tissues, organs, and organ systems.
2) Identify and utilize appropriate reference resources to clarify and expand knowledge of Physiology.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
プレゼンテーション 30% 授業態度 20% レポート 50% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準
学部３年
S：達成目標をすべて達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 90％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 85％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 80％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
学部４年
A：達成目標をすべて達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 90％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 85％達成しており，かつプレゼンテーション・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上

Grades will be based on presentation (30%), participation (20%) and final report (50%).
B3
S: Based on the above evaluation criteria, 90 points or higher (out of 100 points).
A: Based on the above evaluation criteria, 80 points or higher (out of 100 points).
B: Based on the above evaluation criteria, 70 points or higher (out of 100 points).
C: Based on the above evaluation criteria, 60 points or higher (out of 100 points).
B4
A: Based on the above evaluation criteria, 80 points or higher (out of 100 points).
B: Based on the above evaluation criteria, 65 points or higher (out of 100 points).
C: Based on the above evaluation criteria, 55 points or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他

ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 13 時〜14 時
Wednesday 1:00-2:00 pm
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方

人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
生理学
Physiology

(G1073126a)東洋文化論[Eastern Cultural Studies]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

東洋文化論[Eastern Cultural Studies]
G1073126a
人文科学科目
区分
前期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
廣中 一成 HIRONAKA Issei

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_LIB81320

授業の目標
古代から近代にかけての中国の歴史をたどりながら、そのなかで東洋文化、特に中国文化がどのような変遷をたどったのか検討する。
We learn the history of China from prehistoric times to current events, and consider the change of the oriental culture,especially a Chinese one.
授業の内容
中国は 3000 年以上の歴史を持ち、また、儒教・道教・仏教が融合した文化は、日本をはじめ東アジア各国に多大な影響を与えた。
近年、日中両国は経済面を中心に緊密な関係を築いている。私たち日本人が今後も中国と関わり合いを持つなかで、中国を理解していくためには、中国の歴史や文化について、一定以上の知識を備えておく必要がある。とりわけ、近代中国と文化の問題
は、今日の日中関係にも深く係わってくるテーマである。
以上の問題意識のもと、本講義では、古代からの中国文化の展開を、儒教・道教・仏教の動きを中心に振り返ったうえで、アヘン戦争以降の近代中国の文化がどのような変遷をたどったのか学んでいく。
各回の講義は以下のとおりである。講義の進度により、若干内容を変更する可能性がある。
第 1 回 オリエンテーション
第 2 回 中国史概説①
第 3 回 中国史概説②
第 4 回 中国文化の形成―儒教・道教・仏教①
第 5 回 中国文化の形成―儒教・道教・仏教②
第 6 回 中国文化の形成―儒教・道教・仏教③
第 7 回 中国文化の形成―儒教・道教・仏教④
第 8 回 中国文化の形成―儒教・道教・仏教⑤
第 9 回 アヘン戦争と西洋文化の流入
第 10 回 封建体制の崩壊と文化
第 11 回 五四運動と新文化運動
第 12 回 迫害される仏教
第 13 回 国民革命と文化
第 14 回 日中戦争と文化①
第 15 回 日中戦争と文化②
China has the history more than 3,000 years. The culture, formed by the mixture of Confucianism, Taoism and Buddhism, had agreat influence on each East Asia countries including Japan. In recent years, under the favorable economic climate, therelations between Japan and China have become closer. To understand China, we must acquire various knowledge about its
history and culture. Particularly, modern history and culture are important themes, which concern the relations between Japanand China.
In this lecture, we go back mainly to Confucianism, Taoism, Buddhism, and examine the development of the Chinese culture
from the ancient times. We learn also how modern Chinese culture changed after the First Opium War.
Students must do at least one presentation about lecture contents.
1: Orientation
2: Outline of Chinese history 1
3: Outline of Chinese history 2
4: Formation of the Chinese culture; Confucianism, Taoism, Buddhism 1
5: Formation of the Chinese culture; Confucianism, Taoism, Buddhism 2
6: Formation of the Chinese culture; Confucianism, Taoism, Buddhism 3
7: Formation of the Chinese culture; Confucianism, Taoism, Buddhism 48: Formation of the Chinese culture; Confucianism, Taoism, Buddhism 5
9: First Opium War and influx of the western culture
10: Collapse of the feudal style and Culture
11: May Fourth Movement and New Culture Movement

12: Persecution of the Buddhism
13: National Revolution and culture
14: Second Sino-Japanese and culture 1
15: Second Sino-Japanese and culture 2
予習・復習内容
各自で毎回の講義内容を復習し、次回の講義のために参考書や関連書籍などを読んで予習しておくこと。
関連科目
教科書に関する補足事項
授業の内容に従って、適宜レジュメを配布する。
『中国の歴史』
参考書 1
書名

参考書 2

著者名
書名

著者名
参考書に関する補足事項

ISBN

岸本美緒
『朱子学と陽明学』

出版社

筑摩書房

出版年
ISBN

小島毅

出版社

筑摩書房

出版年

978-4-48009691-3
2015
978-4-48009569-5
2013

達成目標
1、中国の歴史と文化に関心を持つ。
2、近代の中国文化に関する基本的知識を得る。
3、中国文化について、自分なりの意見を持てるようになること。
1. To be interested in Chinese history and culture.
2. To get basic knowledge about the Chinese culture in modern times.
3. To state your opinion about Chinese culture.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績の評価は以下の割合とする。
平常点（授業態度、授業中の発言、出席状況など）30%、定期試験 70%
Class participation 30%, Exam 50%
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程

（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
中国 歴史 文化china history culture(G1073126b)東洋文化論[Eastern Cultural Studies]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

東洋文化論[Eastern Cultural Studies]
G1073126b
人文科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
廣中 一成 HIRONAKA Issei

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_LIB81320

授業の目標
古代から近代にかけての中国の歴史をたどりながら、そのなかで東洋文化、特に中国文化がどのような変遷をたどったのか検討する。
We learn the history of China from prehistoric times to current events, and consider the change of the oriental culture,especially a Chinese one.
授業の内容
中国は 3000 年以上の歴史を持ち、また、儒教・道教・仏教が融合した文化は、日本をはじめ東アジア各国に多大な影響を与えた。
近年、日中両国は経済面を中心に緊密な関係を築いている。私たち日本人が今後も中国と関わり合いを持つなかで、中国を理解していくためには、中国の歴史や文化について、一定以上の知識を備えておく必要がある。とりわけ、近代中国と文化の問題
は、今日の日中関係にも深く係わってくるテーマである。
以上の問題意識のもと、本講義では、古代からの中国文化の展開を、儒教・道教・仏教の動きを中心に振り返ったうえで、アヘン戦争以降の近代中国の文化がどのような変遷をたどったのか学んでいく。
各回の講義は以下のとおりである。講義の進度により、若干内容を変更する可能性がある。
第 1 回 オリエンテーション
第 2 回 中国史概説①
第 3 回 中国史概説②
第 4 回 中国文化の形成―儒教・道教・仏教①
第 5 回 中国文化の形成―儒教・道教・仏教②
第 6 回 中国文化の形成―儒教・道教・仏教③
第 7 回 中国文化の形成―儒教・道教・仏教④
第 8 回 中国文化の形成―儒教・道教・仏教⑤
第 9 回 アヘン戦争と西洋文化の流入
第 10 回 封建体制の崩壊と文化
第 11 回 五四運動と新文化運動
第 12 回 迫害される仏教
第 13 回 国民革命と文化
第 14 回 日中戦争と文化①
第 15 回 日中戦争と文化②
China has the history more than 3,000 years. The culture, formed by the mixture of Confucianism, Taoism and Buddhism, had agreat influence on each East Asia countries including Japan. In recent years, under the favorable economic climate, therelations between Japan and China have become closer. To understand China, we must acquire various knowledge about its
history and culture. Particularly, modern history and culture are important themes, which concern the relations between Japanand China.
In this lecture, we go back mainly to Confucianism, Taoism, Buddhism, and examine the development of the Chinese culture
from the ancient times. We learn also how modern Chinese culture changed after the First Opium War.
Students must do at least one presentation about lecture contents.
1: Orientation
2: Outline of Chinese history 1
3: Outline of Chinese history 2
4: Formation of the Chinese culture; Confucianism, Taoism, Buddhism 1
5: Formation of the Chinese culture; Confucianism, Taoism, Buddhism 2
6: Formation of the Chinese culture; Confucianism, Taoism, Buddhism 3
7: Formation of the Chinese culture; Confucianism, Taoism, Buddhism 48: Formation of the Chinese culture; Confucianism, Taoism, Buddhism 5
9: First Opium War and influx of the western culture
10: Collapse of the feudal style and Culture
11: May Fourth Movement and New Culture Movement

12: Persecution of the Buddhism
13: National Revolution and culture
14: Second Sino-Japanese and culture 1
15: Second Sino-Japanese and culture 2
予習・復習内容
各自で毎回の講義内容を復習し、次回の講義のために参考書や関連書籍などを読んで予習しておくこと。
関連科目
教科書に関する補足事項
授業の内容に従って、適宜レジュメを配布する。
『中国の歴史』
参考書 1
書名

参考書 2

著者名
書名

著者名
参考書に関する補足事項

ISBN

岸本美緒
『朱子学と陽明学』

出版社

筑摩書房

出版年
ISBN

小島毅

出版社

筑摩書房

出版年

978-4-48009691-3
2015
978-4-48009569-5
2013

達成目標
1、中国の歴史と文化に関心を持つ。
2、近代の中国文化に関する基本的知識を得る。
3、中国文化について、自分なりの意見を持てるようになること。
1. To be interested in Chinese history and culture.
2. To get basic knowledge about the Chinese culture in modern times.
3. To state your opinion about Chinese culture.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績の評価は以下の割合とする。
平常点（授業態度、授業中の発言、出席状況など）30%、定期試験 70%
Class participation 30%, Exam 50%
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程

（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
中国 歴史 文化china history culture(G10731270)哲学[Philosophy]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

哲学[Philosophy]
G10731270
人文科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
中村 大介 NAKAMURA Daisuke

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_LIB81120

授業の目標
科学哲学の講義を通して、「物理学とは何か」、「科学の目的・構造とはどのようなものか」といった問題を受講者と共に考えていきたい。
This is a special lecture about Philosophy of Sciences. We consider the philosophical problems in natural sciences such as"What are the purposes and structures of sciences?"
授業の内容
講義形式であるが、受講者にはこちらから質問を随時投げかけ、積極的に議論に加わってもらう。
１． イントロダクション
２． １７世紀の科学革命と近代科学の形成（１）３． １７世紀の科学革命と近代科学の形成（２）４． 科学の対象とその数量化
５． 科学における仮説の導入と理論の構成
６． 科学の目的と科学理論の特質
７． 物理学における実験と反証
８． 帰納主義、実証主義、現象論
９． 道具主義と規約主義
10． 物理理論とホーリズム
11． 科学的相対主義（１）12． 科学的相対主義（２）13． 科学的実在論
14． 科学的世界と日常の世界
15． まとめ
1st week: Introduction
2nd week: Scientific Revolution in 17th century (1)3rd week: Scientific Revolution in 17th century (2)4th week: Objects of Sciences and their quantification
5th week: Introduction of hypotheses in Sciences and Construction of theories
6th week: Purposes of Sciences and theirs Properties
7th week: Experiments and Refutations in Physics
8th week: Inductionism, Positivism and Phenomenalism
9th week: Instrumentalism and Conventionalsm
10th week: Physical Theory and Holism
11th week: Relativism about Science (1)12th week: Relativism about Science (2)13th week: Scientific Realism
14th week: Scientific World and Ordinary World
15th week Review
予習・復習内容
予習の必要はない。授業の内容をまとめ、各自の考察を加えるレポート（３回）が復習の代わりとなる。
関連科目「哲学概説」及び「数理と哲学」。但し履修義務はない。
"Introduction to Philosophy" and "Mathematical Principles and Philosophy"
科学哲学
教科書 1
書名
ISBN
著者名
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
その他の参考書は授業ごとに指示する。

小林道夫

出版社

産業図書

出版年

978-4-78280204-5
1996

Mention other reference books in classes.
達成目標
受講生各自が
１）科学を一歩引いた視点から考察できるようになること
２）科学的実在論などの哲学上の問題を考えるきっかけを得ること
以上二点を目標とする。
Think about the sciences in their "meta"-level and some philosophical problems in sciences such as "Scientific Realism".
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
授業中に三回課すレポートで下記のように評価する。
［B1〜3, M1］
S：レポートの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 60 点（100 点満点）以上［B4,M2］
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Course Evaluation
Evaluation is based on three short papers (100 points).
［B1〜3, M1］
S: total points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: total points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: total points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
［B4,M2］
A: total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.tut.ac.jp/teach/main.php?mode=detail&article=766
https://www.tut.ac.jp/english/schools/faculty/las/766.html
オフィスアワー
木曜日 13:30〜15:30
その他、メール等で問い合わせてくれれば適宜応ずる。
Thursday from 13:30 to 15:30.
Contact by mail is also welcome.
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
キーワード
科学哲学

Philosophy of Sciences

(G10731280)比較文化論[Comparative Cultural Studies]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

比較文化論[Comparative Cultural Studies]
G10731280
人文科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
斎藤 喬 SAITO Takashi
GEN_LIB81120

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

授業の目標
比較をするためには二つ以上の文化が必要となるが、そこで「自分の文化」を前提とせずに「他人の文化」を対象にすることは困難である。授業ではこのような「自文化」と「他文化」の関係に注目し、「文化的な存在」としての人間という問題について身近な事
例を通して考えていくことを目指す。
Though the concept of comparison needs at least more than two cultures, no one can think about another culture without theconditioning of their own culture. This course is designed to familialize the students with comparative cultural studies.
授業の内容(1)比較文化論の主要テーマの中から、特に「他者」と「排除」を取り上げ、比較文化論としてそれらの問題をどのように捉えることができるかを提示する。
(2)講義の内容を、受講者一人ひとりが自分の問題として考える手助けとなるように、具体例として小説や映画のさまざまな作品を取り上げていく。
1.授業の概要：「目に見えないもの」としての文化
2.文化はいつどこから始まるのか
3.比較文化論における「他者」について
4.他者の問題(1)：「他者」は文化によって作り出される？
5.他者の問題(2)：人に物を贈るということ
6.他者の問題(3)：死者を弔うということ
7.他者の問題(4)：進んだ文化と遅れた文化
8.共同体は何を犠牲にして成り立っているのか
9.現代社会における「排除」について
10.排除の問題(1)：社会現象としての「排除」
11.排除の問題(2)：文学・映画作品の中の「排除」(欧米編)
12.排除の問題(3)：文学・映画作品の中の「排除」(日本編)
13.排除の問題(4)：共同体によって排除される「異質なもの」
14.排除の問題によって何がわかるのか
15.授業のまとめ：「文化的な存在」であることの意味(1) Special emphasis is placed on social exclusion from the viewpoint of comparative cultural studies.
(2) The course will introduce various works (novels, movies, etc.) to students as accessible examples.
1. Culture, the invisible
2. From where and when did culture begin?
3. “The other” in comparative cultural studies
4. Cuture makes “the other”
5. The anthropological meaning of the gift.
6. Funerals and the awe of the dead7. The notion of evolution
8. What is meant by “sacrifice” in a community?
9. “Exclusion” in modern society
10. A society based on “exclusion”
11. Social exclusion in the European context
12. Social exclusion in the Japanese context
13. A community excludes the different
14. The meaning of social exclusion
15. Self-understanding as a cultural being
予習・復習内容
復習として授業中に配布したレジュメを見直したり紹介した小説や映画を積極的に読書し視聴することが望ましい。

It is hoped that the students will reread the papers and touch on the works introduced in the class.
関連科目
教科書に関する補足事項
授業ではテキストを使用せず、毎回レジュメを配布する。
The course has no text but material will be handed out each lesson.
参考書に関する補足事項
毎回の内容に即して、授業ごとに適宜指示する。
These will be designated according to the content of the class.
達成目標(1)「人はなぜ文化を作るのか」という比較文化論の根本問題を理解し文化を異にする「他者」に関する具体的なイメージをつかむ。
(2)「排除」という身近な現象についての研究に触れることで自分自身が「文化的な存在」であることの意味を考える態度を身につける。
(1) The students have to reflect on why human beings make their own cultures on the basis of the comprehension of anotherculture.
(2) The students have to form a relative attitude to their own culture through studies on the phenomenon of social exclusion.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
毎回の授業で課すミニテスト(3%／回→45%／15 回)と、学期末に課すレポート(55%)の合計で評価する。
Short test at the end of each class (3% / 1 class - total of 45% / 15 classes), Final report (55%)
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業終了時に教室にて質問を受け付ける。
After each class, it is possible to ask questions.
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
キーワード
比較文化論、他者、排除
Comparative cultural studies, the other, social exclusion

(G10731290)言語と思想Ⅰ[Language and Thought 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

言語と思想Ⅰ[Language and Thought 1]
G10731290
人文科学科目
区分
前期２
水 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
中村 大介 NAKAMURA Daisuke

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
1
4～4
B4

GEN_LIB81120

授業の目標
生物学は前世紀以降飛躍的な進展を示し、医学は現代社会において大きな地位を占めている。
本講義は、フランスの科学哲学者ジョルジュ・カンギレム（1904-1995）の生命科学と医学の哲学を扱いつつ、生物学や医学の含む様々な哲学的問題を考察したい。
This is a special lecture about the philosophy of Georges Canguilhem (1904-1995), who studied the biology and the medicine,
two branches of sciences highly developed today.
授業の内容
配布プリントを用いて講義形式でおこなう。ただし受講者にはこちらから質問を随時投げかけ、積極的に議論に加わってもらう。
１．イントロダクション
２〜３．『正常と病理』第 1 章
４〜６．『正常と病理』第 2 章
７．カンギレムの誤謬論と認識論
８．まとめ
1st week: Introduction
2nd-3rd week: The 1st chapter of "The Normal and the Pathological"
4th-6th week: The 2nd chapter of "The Normal and the Pathological"
7th week: The theories of error and knowledge of Canguilhem
8th week: Review
予習・復習内容
予習の必要はない。授業内容をまとめ、各自の考察を加えるレポートが復習の代わりとなる。
関連科目「言語と思想 II」及び「哲学」。但し履修義務はない。
"Language and Thought 2" and "Philosophy"
教科書に関する補足事項
プリントを配布する。
Use professor's handouts.
正常と病理
参考書 1
書名
ISBN
ジョルジュ・カンギ 出版社
法政大学出版 出版年
著者名
レム
局
生命の認識
参考書 2
書名
ISBN
ジョルジュ・カンギ 出版社
法政大学出版 出版年
著者名レム
局
カンギレム：生を問う哲学者の全貌
参考書 3
書名
ISBN
ド ミ ニ ッ ク ・ ル ク ー 出版社
白 水 社 （ 文 庫 出版年
著者名
ル
クセジュ）
参考書に関する補足事項
達成目標
１）医学に関する様々な見方を獲得すること。
２）「生命とは何か」という根本的な問題に取り組むきっかけを得ること。
Acquire various viewpoints about the medicine and consider a fundamental question such as "what is life?".
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
中間レポートと期末レポートで下記のように評価する。
［B1〜3, M1］
S：レポートの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 60 点（100 点満点）以上

9784588002250
1987
9784588007354
2002
9784560509609
2011

［B4,M2］
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Course Evaluation
Evaluation is based on two short papers (100 points).
［B1〜3, M1］
S: total points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: total points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: total points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
［B4,M2］
A: total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
http://www.tut.ac.jp/teach/main.php?mode=detail&article=766
https://www.tut.ac.jp/english/schools/faculty/las/766.html
オフィスアワー
木曜日 13:30〜15:30
その他、メール等で問い合わせてくれれば適宜応ずる。
Thursday from 13:30 to 15:30.
Contact by mail is also welcome.
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
キーワード
哲学、科学認識論、生物学、医学、カンギレム
Philosophy, French epistemology, biology, medicine, Canguilhem

(G1073131a)史学[Historical Science]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

史学[Historical Science]
G1073131a
人文科学科目
区分
前期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
相京 邦宏 AIKYO Kunihiro
GEN_LIB81220

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

授業の目標
歴史学の歴史歴史学の意義及び人類の『歴史観の歴史』について考察する
History of history.
Significance of history and history of historical view.
授業の内容
講義の前半は，歴史学の意義及び歴史と歴史叙述の関係について基本的なことを解説する。後半は，古代から近・現代に至る
人類の「歴史観の歴史」について考察する。つまり，古代人の歴史観や，中世のキリスト教的歴史観，近代の啓蒙主義的進歩史
観などについて，各時代の代表的な哲学観なども交えながら，基本的なことを概観する。こうした講義全体を通じて「歴史的な物の見方」や人類と歴史の関わりについて総合的に考察する。
第 １回 オリエンテーション
第 ２回 歴史の重要性
第 ３回 歴史と史料
第 ４回 歴史と歴史叙述Ⅰ
第 ５回 歴史と歴史叙述Ⅱ
第 ６回 古代・中世の歴史観Ⅰ
第 ７回 古代・中世の歴史観Ⅱ
第 ８回 ヒューマニズムの歴史観
第 ９回 啓蒙主義の歴史観Ⅰ
第 10 回 啓蒙主義の歴史観Ⅱ
第 11 回 歴史主義の成立Ⅰ
第 12 回 歴史主義の成立Ⅱ
第 13 回 科学的歴史学の成立Ⅰ
第 14 回 科学的歴史学の成立Ⅱ
第 15 回 授業の総括と質疑応答
At first, significance of history, history and historiography.
Second, history of historical view.
1. Orientation
2. Significance of history
3. History and historical materials
4. History and historiography 1
5. History and historiography 2
6. Historical view of the Ancient and Middle Ages 1
7. Historical view of the Ancient and Middle Ages 2
8. Historical view of the Humanism
9. Historical view of the Enlightment 1
10. Historical view of the Enlightment 2
11. Appearance of the Historism 1
12. The appearance of the Historism 2
13. Founding of the scientific history 1
14. Founding of the scientific history 2
15. Summary of lecture
予習・復習内容
前回の講義を復習した上で、次回講義に参加すること。
Review of the last time lecture
関連科目
西洋史、西欧文化論
教科書に関する補足事項

参考書に関する補足事項
テキスト：無し
参考図書：
西村貞二『歴史から何を学ぶか』講談社現代新書
達成目標
歴史的な思考力が身につき、物事を論理的、大局的に捉えることができる
The historical ability to think.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
学期末に定期試験を実施し、成績、単位認定を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
評価基準が学年ごとに異なります。
○5 段階評価 …学部１・２・３年博士前期課程１年・博士後期課程１年次向けの開講科目
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます。
○４段階評価 …学部４年 博士前期課程２年・博士後期課程２．３年次向けの開講科目
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1-3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２-３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 午後 1 時〜4 時
pm. 1-4(Wednesday)
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力

社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
A multifaceted approach to society from a global perspective; a symbiosis between humanity and the environment; the ability
to think about happiness, health and the welfare of humankind(F) With respect to the changes in new technology and the social environment, a spirit of inquiry and lifelong learning
The ability to independently pursue lifelong learning in response to changes in the social environment and technology

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills for self-motivated learning on a continuous basis in response to changes insociety, environment, technology,
etc.
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for the entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for one's entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn on a continuous basis in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(F) (Architecture and Building Science Course) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technologies all the time and to voluntarily learn on acontinuous basis in response to changes
in the social environment
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(F) (Civil and Environmental Engineering Course) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technology all the time and to voluntarily learn inresponse to changes in the social environment
on a continual basis
キーワード
歴史、歴史叙述、歴史観
history, historiography, historical view(G1073131b)史学[Historical Science]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

史学[Historical Science]
G1073131b
人文科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
相京 邦宏 AIKYO Kunihiro
GEN_LIB81220

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

授業の目標
歴史学の歴史歴史学の意義及び人類の『歴史観の歴史』について考察する
History of history.
Significance of history and history of historical view.
授業の内容
講義の前半は，歴史学の意義及び歴史と歴史叙述の関係について基本的なことを解説する。後半は，古代から近・現代に至る
人類の「歴史観の歴史」について考察する。つまり，古代人の歴史観や，中世のキリスト教的歴史観，近代の啓蒙主義的進歩史
観などについて，各時代の代表的な哲学観なども交えながら，基本的なことを概観する。こうした講義全体を通じて「歴史的な物の見方」や人類と歴史の関わりについて総合的に考察する。
第 １回 オリエンテーション
第 ２回 歴史の重要性
第 ３回 歴史と史料
第 ４回 歴史と歴史叙述Ⅰ
第 ５回 歴史と歴史叙述Ⅱ
第 ６回 古代・中世の歴史観Ⅰ
第 ７回 古代・中世の歴史観Ⅱ
第 ８回 ヒューマニズムの歴史観
第 ９回 啓蒙主義の歴史観Ⅰ
第 10 回 啓蒙主義の歴史観Ⅱ
第 11 回 歴史主義の成立Ⅰ
第 12 回 歴史主義の成立Ⅱ
第 13 回 科学的歴史学の成立Ⅰ
第 14 回 科学的歴史学の成立Ⅱ
第 15 回 授業の総括と質疑応答
At first, significance of history, history and historiography.
Second, history of historical view.
1. Orientation
2. Significance of history
3. History and historical materials
4. History and historiography 1
5. History and historiography 2
6. Historical view of the Ancient and Middle Ages 1
7. Historical view of the Ancient and Middle Ages 2
8. Historical view of the Humanism
9. Historical view of the Enlightment 1
10. Historical view of the Enlightment 2
11. Appearance of the Historism 1
12. The appearance of the Historism 2
13. Founding of the scientific history 1
14. Founding of the scientific history 2
15. Summary of lecture
予習・復習内容
前回の講義を復習した上で、次回講義に参加すること。
Review of the last time lecture
関連科目
西洋史、西欧文化論
教科書に関する補足事項

参考書に関する補足事項
テキスト：無し
参考図書：
西村貞二『歴史から何を学ぶか』講談社現代新書
達成目標
歴史的な思考力が身につき、物事を論理的、大局的に捉えることができる
The historical ability to think.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
学期末に定期試験を実施し、成績、単位認定を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
評価基準が学年ごとに異なります。
○5 段階評価 …学部１・２・３年博士前期課程１年・博士後期課程１年次向けの開講科目
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます。
○４段階評価 …学部４年 博士前期課程２年・博士後期課程２．３年次向けの開講科目
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1-3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２-３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 午後 1 時〜4 時
pm. 1-4(Wednesday)
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。

電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
A multifaceted approach to society from a global perspective; a symbiosis between humanity and the environment; the ability
to think about happiness, health and the welfare of humankind(F) With respect to the changes in new technology and the social environment, a spirit of inquiry and lifelong learning
The ability to independently pursue lifelong learning in response to changes in the social environment and technology

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills for self-motivated learning on a continuous basis in response to changes insociety, environment, technology,
etc.
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for the entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for one's entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective

Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn on a continuous basis in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(F) (Architecture and Building Science Course) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technologies all the time and to voluntarily learn on acontinuous basis in response to changes
in the social environment
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(F) (Civil and Environmental Engineering Course) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technology all the time and to voluntarily learn inresponse to changes in the social environment
on a continual basis
キーワード
歴史history, historiography, historical view(G10731320)東洋史[Oriental History]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

東洋史[Oriental History]
G10731320
人文科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
相京 邦宏 AIKYO Kunihiro

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_LIB81220

授業の目標
シルクロードに関する基本的な事柄を学ぶ。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
History of the Silkroad.
授業の内容
シルクロードとは、アジアとヨーロッパを結ぶ太古以来の国際交易路の雅称である。絹を始めとする様々な文物の交流はまさにこの道を通じてなされたのであり、その影響は遠く我が国にも及んでいる。それはまた、様々な民族や文化の邂逅・衝突の地でもあった。およそ世界史の上で、シルクロードをめぐる文化交流史ほど、広範な舞台で複雑な変遷を経たものはない。正に人類文化の坩堝だったのである。けれどもその峻厳な自然環境のため、一度歴史の闇の中に埋もれて以来、19 世紀期末に至るまでほとんど人跡未踏の地であった。その姿が明らかになったのはここ数十年のことであり、今日尚多くの発掘や新たな発見が続けられている。そこで講義ではこうしたシルクロードの歴史や文化について基本的な事柄を学ぶ。講義の内容としては、シルクロードの歴史的意義、シルクロードの探検者達、シルクロードに活躍した様々な個人・諸民族・諸国家、シルクロードと宗教との関わりなどをそれぞれ数回に分けて取り上げる。適宜映像資料を用いる予定。
講義予定
第 1 週 オリエンテーション（授業内容の説明）
第 2 週 シルクロード概観
第 3 週 シルクロードの重要性
第 4 週 シルクロードと中国Ⅰ
第 5 週 シルクロードと中国Ⅱ
第 6 週 西方社会とシルクロード
第 7 週 草原ルートと騎馬民族文化
第 8 週 スキタイ民族の変遷Ⅰ
第 9 週 スキタイ民族の変遷Ⅱ
第 10 週 北方民族と中国
第 11 週 前漢の西域経営
第 12 週 張騫と西域
第 13 週 武帝の西域経営
第 14 週 西域渡来の文化
第 15 週 前期のまとめ

What is the Silkroad, where lived many people and nations? History and culture of the Silkroad. Significance of the Silkroad,
explorers of the Silkroad, many persons, races and nations on the Silkroad.
1. Orientation
2. An outline of the Silkroad
3. Significance of the Silkroad
4. The Silkroad and ChinaⅠ
5. The Silkroad and ChinaⅡ
6. Occidental society and the Silkroad
7. The Stepp route and nomads
8. ScythiansⅠ
9. ScythiansⅡ
10. Northern people and china
11. Control of the Western Districts by Han Dynasty
12. Western Distrcts
13. Control of the Western Districts by Chineese Emperors
14. Culture from the Western Districts
15. Summary of lecture予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容についてテキスト・配布史料等を参考に予習してくること。
Review of the last time lecture
関連科目
シルクロードに関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。
関連科目：西洋史概説、西洋近代史Ⅰ、西洋近代史Ⅱ
教科書に関する補足事項
参考書 1
参考書 2
参考書 3

書名

シルクロード

著者名

長沢和俊

書名

シルクロードを掘る

著者名

樋口隆康

書名

シルクロード物語

著者名

松本和夫

ISBN
出版社

校倉書房

出版社

大阪書籍

出版年
ISBN
出版年
ISBN

出版社

論創社

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標(1)シルクロード研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)シルクロード史全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を力できる。
(3)シルクロード史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)シルクロードの歴史とシルクロード上に活躍した人物、諸民族、諸国家の関係を正しく理解することができる。とともに、人間社
会を歴史的・国際的な視点から多面的にとらえることが出来る。
1. Correct understanding of the history of the Silkroad
2. An outline of the Silkroad
3. Basic technical terms of the Silkroad
4. The Silkroad and people
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
学期末に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
評価基準が学年ごとに異なります。
○5 段階評価 …学部１・２・３年博士前期課程１年・博士後期課程１年次向けの開講科目
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上※ただし，過年度生が履修した場合には，従来（Ａ〜Ｃ）の評価基準が適用されます。
○４段階評価 …学部４年 博士前期課程２年・博士後期課程２．３年次向けの開講科目
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を○％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1-3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２-３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
水曜日 午後 1 時〜4 時
pm. 1-4(Wednesday)
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
A multifaceted approach to society from a global perspective; a symbiosis between humanity and the environment; the ability
to think about happiness, health and the welfare of humankind(F) With respect to the changes in new technology and the social environment, a spirit of inquiry and lifelong learning
The ability to independently pursue lifelong learning in response to changes in the social environment and technology

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between

humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills for self-motivated learning on a continuous basis in response to changes insociety, environment, technology,
etc.
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for the entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for one's entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(F) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn on a continuous basis in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(F) (Architecture and Building Science Course) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technologies all the time and to voluntarily learn on acontinuous basis in response to changes
in the social environment
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(F) (Civil and Environmental Engineering Course) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technology all the time and to voluntarily learn inresponse to changes in the social environment
on a continual basis
キーワード
シルクロード、歴史、中国
silkroad, history, china

(G10731350)国文学特論Ⅰ[Advanced Japanese Literature 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国文学特論Ⅰ[Advanced Japanese Literature 1]
G10731350
人文科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
和泉 司 IZUMI Tsukasa

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_LIB81320

授業の目標
この講義では、タイムトラベルを扱った小説を中心に、科学・時間の問題を文学がどのように扱ってきたかを考える。
小説をはじめとして、映画・ドラマ・漫画・アニメなどに描かれたタイムトラベルから、人々が「時間」について考えてきたことを通して、物語を読むことと、科学・技術と文学の関わりを学ぶ。
We will read stories about "Time travel". In order to thinking this theme, we read novels and comics, and watch movies,dramas,
and animations. Through reading and watching these stories, we think relations between literatures and technology of timescience.
授業の内容
１．ガイダンス
２． タイムトラベル小説を読む
３．タイムトラベル小説を読む
４．タイムトラベル小説を読む
５．タイムトラベル小説を読む
６．タイムトラベル小説を読む
７．タイムトラベル小説を読む
８．タイムトラベル映画を観る
９．タイムトラベル映画を観る
10．タイムトラベル映画を観る
11．タイムトラベル映画を観る
12．タイムトラベル漫画を読む
13．タイムトラベル漫画を読む
14．タイムトラベル漫画を読む
15． まとめ1.guidance
2.Reading stories about "Time travel"
3.Reading stories about "Time travel"
4.Reading stories about "Time travel"
5.Reading stories about "Time travel"
6.Reading stories about "Time travel"
7.Reading stories about "Time travel"
8.Watching stories about "Time travel"
9.Watching stories about "Time travel"
10.Watching stories about "Time travel"
11.Watching stories about "Time travel"
12.Reading stories about "Time travel"
13.Reading stories about "Time travel"
14.Reading stories about "Time travel"
15.summary
予習・復習内容
事前にテキストを読んでおくこと。
関連科目
教科書 1
教科書 2

書名

時をかける少女

著者名

筒井康隆

書名

マイナス・ゼロ

著者名

広瀬正

教科書に関する補足事項
その他のテキストも紹介する。

ISBN
出版社

角川文庫

出版社

集英社文庫

出版年
ISBN
出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
歴史の描かれ方について学び、その意義を考える文学が描く世界の多様性を知る。
The course explores the ways in which history is written and the significance of the various ways. It also teaches thediversities in the world as described in various literary works.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的に全ての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を下記のように評価する。
B1〜3, M１,D１
S：レポートの合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：レポートの合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：レポートの合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：レポートの合計点が 55 点（100 点満点）以上
Evaluation criteria:
Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１,D１
S: Obtained total points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2,D２〜３
A: Obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
授業を実施
Regular Class
定期試験詳細レポートで実施
その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
木曜日の昼休み。その他の時間も、事前にメール等で連絡があったら受け付けます。
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程

（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations

Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
文学 SF 小説 歴史
literature science fiction history(G10731360)国文学特論Ⅱ[Advanced Japanese Literature 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

国文学特論Ⅱ[Advanced Japanese Literature 2]
G10731360
人文科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
中森 康之 NAKAMORI Yasuyuki

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_LIB81320

授業の目標
日本の古典を読む。
今年度は『徒然草』を「ものづくり」から読む。
日本の古典文学、特に『徒然草』には日本人の知恵がちりばめられている。もちろん「ものづくり」の知恵も同様である。今年度
は、『徒然草』を、日本人の生き方の知恵、特に「ものづくり」の知恵という視点から読み解く。
To read classical literary works of Japan.
This year, Read "Tsurezuregusa"
授業の内容
授業は受講生のプレゼンテーションとディスカッションによって行う。
『徒然草』を読んで、自分なりのテーマを一つ決め、それについてプレゼンテーションを行う。
とりあげる段は、１段でもよいし、複数段でもよい。
進度は下記を目安とするが、必ずしもこれにとらわれる必要はない。
第１週 ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週 序〜第 35 段
第３週〜第４週 第 36 段〜第 70 段
第５週〜第６週 第 71 段〜第 100 段
第７週〜第８週 第 101 弾〜第 130 段
第９週〜第 10 週 第 131 段〜第 160 段
第 11 週〜第 13 週 第 161 段〜第 200 段
第 14 週〜第 15 週 第 201 段〜第 243 段
Classes consists of a presentation and discussion.
This lecture is the Bilingual lecture.
１ Guidance
２ introduction〜chap.35
３〜４ chap.36〜chap.70
５〜６ chap.71〜chap.100
７〜８ chap.101〜chap.130
９〜10 chap.131〜chap.160
11〜13 chap.161〜chap.200
14〜15 chap.201〜chap.243
予習・復習内容
あらかじめ『徒然草』全段を熟読すること。
他の受講生のプレゼンテーションをよく聞き、自分の問題として考えること。
関連科目
教科書 1

書名

徒然草 : 現代語訳付き

著者名

兼好法師 [著],小川剛生 訳注,

教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項

出版社

ISBN
KADOKAWA

出版年

9784044001186
2015

達成目標
①主体的に本を読む能力を身に付ける②古典の知恵を理解する。
③問題点、議論点を見つける能力を身に付ける④プレゼンテーションの能力を身に付ける
１）To perusal the classical literature.
２）To gain knowledge of classical literature.
３）To acquire the ability to discuss.
４）To acquire the ability to Presentation.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、全ての達成目標の達成度を、プレゼンテーションによって下記の通り評価（100点満点）する。
B1〜3, M１
S：合計点が 90 点（100 点満点）以上
A：合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：合計点が 70 点（100 点満点）以上
C：合計点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2
A：合計点が 80 点（100 点満点）以上
B：合計点が 65 点（100 点満点）以上
C：合計点が 55 点（100 点満点）以上［[Evaluation method］ Presentations［Evaluation criteria］Students who attend all classes will be evaluated as follows:
B1〜3, M１
S: Obtained total points of presentations , 90 or higher (out of 100 points).
A: Obtained total points of presentations , 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of presentations , 70 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of presentations , 60 or higher (out of 100 points).
B4,M2
A: Obtained total points of presentations , 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of presentations , 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of presentations , 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
10 分以上の遅刻厳禁。
ウェルカムページ
http://las.tut.ac.jp/~nakamori/index.html
オフィスアワー基本的に木曜日の昼休みとするが、これ以外の時間でも在室中は随時対応する。メール等で事前に連絡があると有り難い。
Lunch break on every Thursday
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
日本文学 国文学 古典

(G10731381)異文化コミュニケーション論[Intercultural Communication Theory]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

異文化コミュニケーション論[Intercultural Communication Theory]
G10731381
人文科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
加藤 三保子 KATOH Mihoko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_LIB81420

授業の目標
日本手話に関する社会言語学的研究、理論言語学的研究（音韻論、形態論、統語論）、応用言語学的研究等を概観する。音声
言語との違いを意識しながら、「もうひとつの言語」である手話の言語学的特徴を理解し、手話を母語とする聴覚障害者の言語
生活、ろう教育、ろう文化について学習する。
なお、この授業は音声日本語と日本手話との相違を知り、日本のろう者と健常者の文化の違いを理解するため、日本語で講義する。受講生は日本語と日本文化を理解している必要がある。
The goal of this course is to understand linguistic features of Sign Language. In order to achieve this goal, we will overview
theoretical linguistic, sociolinguistic, and applied linguistic aspects of signed language such as Japanese Sign Language (JSL).
This course is only for those who can understand Japanese language and have some knowledge of Japanese culture. The
instructions will be given in Japanese because the main purpose is to learn linguistic and cultural differences between
Japanese Sign Language and spoken Japanese language.
授業の内容
第１週：オリエンテーション、聴覚障害者とのコミュニケーション
第２週：聞こえのしくみ、手話とジェスチャー
第３週：聴覚障害者の言語獲得
第４週：手話の言語体系（１）
第５週：手話の言語体系（２）第６週：日本手話の文法（１）
第７週：日本手話の文法（２）
第８週：手話の造語法
第９週：手話の記号化と文字化（１）
第 10 週：手話の記号化と文字化（２）
第 11 週：聴覚障害児教育（１）
第 12 週：聴覚障害児教育（２）
第 13 週：ろう文化
第 14 週：手話の地位と役割
第 15 週：まとめ
第 16 週：学期末試験
Week 1: Orientation, Communication with Deaf people
Week 2: Types of Hearing impairment, Sign language and gestures
Week 3: Language acquisition by the deaf and hard of hearing
Week 4: Linguistic systems of sign language (1)Week 5: Linguistic systems of sign language (2)Week 6: Grammar of Japanese Sign Language (1)Week 7: Grammar of Japanese Sign Language (2)Week 8: Coinage in sign language
Week 9: Coding systems and writing systems in sign language (1)Week 10: Coding systems and writing systems in sign language (2)week 11: Education for the deaf and hard of hearing (1)Week 12: Education for the deaf and hard of hearing (2)Week 13: Deaf Culture
Week 14: Promotion of the social status of sign language
Week 15: Review
week 16: Term Exam.
予習・復習内容
関連科目
教科書に関する補足事項

テキストは使用せず、適宜プリントを配布するほか、DVD などを使用する。
No textbook, but handouts will be given. DVDs are used.
手話を学ぶ人のために
参考書 1
書名
著者名

本名信行、加藤三
保子

出版社

ISBN
全日本ろうあ連盟

参考書に関する補足事項
達成目標
１）手話言語のしくみとはたらきを理解する。
２）日本手話の基本的文法を学習する。
３）日本手話で簡単な自己紹介とあいさつができる。
1) To understand the linguistic features of sign language2) To learn Structure of Japanese Sign Language
3) To use Japanese Sign Language for self-introduction and greetings
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準＜学部１・２・３年博士前期課程１年・博士後期課程１年次＞
S：達成目標を十分に達成し，テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を十分に達成，テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を十分に達成し，テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を十分に達成し，テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上＜学部４年 博士前期課程２年・博士後期課程２．３年次＞
A：達成目標を十分に達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を十分に達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を十分に達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).

定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
研究室：B-511
内線電話：6959
e-mail : mihoko@las.tut.ac.jp
Office: B-511
TEL (Ext.) : 6959
e-mail: mihoko@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 14:00〜16:00
Tuesdays 14:00〜16:00
学習・教育到達目標との対応

出版年

978-4904639-16-0
2017

キーワード
手話、聴覚障害、ろう文化
Sign Language, Hearing Impaired, Deaf culture(G1073140a)応用言語学[Applied Linguistics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

応用言語学[Applied Linguistics]
G1073140a
人文科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
池松 峰男 IKEMATSU Mineo
GEN_LIB81420

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

授業の目標
第一言語習得が努力の意識なしに達成される一方、第二言語や外国語など言語を学習することは容易ではなく、その教育方法にも決定的なものがないことを知る。
After completing the course, students should be anticipated to be aware that acquiring language is achieved nearly effortlessly,
however there is no decisive method for language teaching.
授業の内容
第 1 週 Introduction
第 2 週 Lecture 1: Meaning of Language Learning
第 3 週 Lecture 2: Meaning of Language Learning
第 4 週 Work at the library
第 5 週 Lecture 3: Methods of Foreign Language Learning
第 6 週 Lecture 4: Methods of Foreign Language Learning
第 7 週 Work at the library
第 8 週 Lecture 5: Motivation
第 9 週 Lecture 6: Motivation
第 10 週 Work at the library
第 11 週 Work at the library
第 12 週 Work at the library
第 13 週 Presentation
第 14 週 Presentation
第 15 週 Presentation / Wrap-up
Week 1 Introduction
Week 2 Lecture 1: Meaning of Language Learning
Week 3 Lecture 1: Meaning of Language Learning
Week 4 Work at the library
Week 5 Lecture 3: Methods of Foreign Language Learning
Week 6 Lecture 4: Methods of Foreign Language Learning
Week 7 Work at the library
Week 8 Lecture 5: Motivation
Week 9 Lecture 6: Motivation
Week 10 Work at the library
Week 11 Work at the library
Week 12 Work at the library
Week 13 Presentation
Week 14 Presentation
Week 15 Presentation / Wrap-up
予習・復習内容
クラウドにアップロードされた教材を適宜ダウンロードし、講義前に熟読しておくこと。詳細については、初回の講義で説明する。
Download and use the materials uploaded on a cloud drive. Material-uploading will be done before each class and occasionallyafter the class when needed. Details on preparation will be given at the beginning of the course.
関連科目
教科書に関する補足事項
適宜、クラウドに資料をアップロードする。
Class materials will be occasionally uploaded on a cloud drive.
参考書に関する補足事項

達成目標
1. 心理言語学の知見を得ること。
2. 第一言語獲得と他の言語学習とを区別できるようになること。
3. 将来にわたる言語の重要性について自分なりの意見をもつこと。
1) To gain an insight into psycholinguistics.
2) To understand the cognitive process inherent in language use.
3) To differentiate between first language acquisition and other language learning.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
コースワーク 80% (Report 30%, Presentation 50% (Summary 20%, Talk 30%))，クラス活動 20%
評価基準
コースワーク（80 点満点）の点数にクラス活動（20 点満点）の点数を足したものが 90 点以上を S, ８０～８９点以上をＡ，７0～７９
点をＢ，６０〜６９点をＣとする。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Assessment will be based on cCoursework 80% (Report 30%, Presentation 50% (Summary 20%, Talk 30%)), Class work 20%
S: ≧90
A: 80-89
B: 70-79
C: 60-69
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
受講上の注意 Notice
1. 授業と関連のない作業は認めない。
2. 授業中の居眠りは退出の対象とする。

Notice1. Work unrelated to class activity will not be permitted.
2. Students dozing will be ordered to leave the class.
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時対応
Drop-in basis.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
関連がある項目（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Relevant item(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Relevant item(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
心理言語学、脳、認知過程、第二言語習得/学習、人工知能
psycholinguistics, brain, cognitive process, second language acquisition/learning, artificial intelligence(G1073140b)応用言語学[Applied Linguistics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

応用言語学[Applied Linguistics]
G1073140b
人文科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
池松 峰男 IKEMATSU Mineo
GEN_LIB81420

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

授業の目標
第一言語習得が努力の意識なしに達成される一方、第二言語や外国語など言語を学習することは容易ではなく、その教育方法にも決定的なものがないことを知る。
After completing the course, students should be anticipated to be aware that acquiring language is achieved nearly effortlessly,
however there is no decisive method for language teaching.
授業の内容
第 1 週 Introduction
第 2 週 Lecture 1: Meaning of Language Learning
第 3 週 Lecture 2: Meaning of Language Learning
第 4 週 Work at the library
第 5 週 Lecture 3: Methods of Foreign Language Learning
第 6 週 Lecture 4: Methods of Foreign Language Learning
第 7 週 Work at the library
第 8 週 Lecture 5: Motivation
第 9 週 Lecture 6: Motivation
第 10 週 Work at the library
第 11 週 Work at the library
第 12 週 Work at the library
第 13 週 Presentation
第 14 週 Presentation
第 15 週 Presentation / Wrap-up
Week 1 Introduction
Week 2 Lecture 1: Meaning of Language Learning
Week 3 Lecture 1: Meaning of Language Learning
Week 4 Work at the library
Week 5 Lecture 3: Methods of Foreign Language Learning
Week 6 Lecture 4: Methods of Foreign Language Learning
Week 7 Work at the library
Week 8 Lecture 5: Motivation
Week 9 Lecture 6: Motivation
Week 10 Work at the library
Week 11 Work at the library
Week 12 Work at the library
Week 13 Presentation
Week 14 Presentation
Week 15 Presentation / Wrap-up
予習・復習内容
クラウドにアップロードされた教材を適宜ダウンロードし、講義前に熟読しておくこと。詳細については、初回の講義で説明する。
Download and use the materials uploaded on a cloud drive. Material-uploading will be done before each class and occasionallyafter the class when needed. Details on preparation will be given at the beginning of the course.
関連科目
教科書に関する補足事項
適宜、クラウドに資料をアップロードする。
Class materials will be occasionally uploaded on a cloud drive.
参考書に関する補足事項

達成目標
1. 心理言語学の知見を得ること。
2. 第一言語獲得と他の言語学習とを区別できるようになること。
3. 将来にわたる言語の重要性について自分なりの意見をもつこと。
1) To gain an insight into psycholinguistics.
2) To understand the cognitive process inherent in language use.
3) To differentiate between first language acquisition and other language learning.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
コースワーク 80% (Report 30%, Presentation 50% (Summary 20%, Talk 30%))，クラス活動 20%
評価基準
コースワーク（80 点満点）の点数にクラス活動（20 点満点）の点数を足したものが 90 点以上を S, ８０～８９点以上をＡ，７0～７９
点をＢ，６０〜６９点をＣとする。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
Assessment will be based on cCoursework 80% (Report 30%, Presentation 50% (Summary 20%, Talk 30%)), Class work 20%
S: ≧90
A: 80-89
B: 70-79
C: 60-69
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
受講上の注意 Notice
1. 授業と関連のない作業は認めない。
2. 授業中の居眠りは退出の対象とする。

Notice1. Work unrelated to class activity will not be permitted.
2. Students dozing will be ordered to leave the class.
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時対応
Drop-in basis.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
建築・都市システム学課程関連がある項目（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
関連がある項目（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Relevant item(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
Relevant item(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations
キーワード
心理言語学、脳、認知過程、第二言語習得/学習、人工知能
psycholinguistics, brain, cognitive process, second language acquisition/learning, artificial intelligence(G10731410)日本の言語と文化[Japanese Language and Culture]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

日本の言語と文化[Japanese Language and Culture]
G10731410
人文科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
吉村 弓子 YOSHIMURA Yumiko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_LIB81420

授業の目標
現代日本語の多種多様な実態について教科書にそって考える。
教科書タイトルの「バラエティ」は英語で "variety"、ここでは「多種多様」の意味である。けっして、テレビ番組のジャンル「バラエティ」や「寄席演芸」のことではないので注意してほしい。
「わたしは学生です」という標準的な表現のバラエティとして、「おれ、学生っす」「おら、学生だ」「わたくし、学生ですわ」「わしは学生じゃ」「わたしは学生です…」「私は学生でございます」などがある。この違いは何によるものなのか、どのように使い分ければよいのか等について、受講者のみなさんが各自の言語感覚に基づいて自由に考えることを期待する。
This course aims to explore the variety of modern Japanaese language following the textbook. Note that the title of the
textbook, "variety" does not mean "vaudeville", a genre of television or theater entertainment but "several different sorts ofthe same thing".
A standard expression "Watashi wa gakusee desu (I am a student)" has various expressions such as "Ore, gakuseessu", "Ora,gakusee da", "Watakushi, gakusee desuwa ", "Washiwa gakuseeja", "Watashi wa gakusee desu..." and "Wakakushiwa gakuseede gozaimasu". What makes the difference? How should we vary ? We expect students to examine these questions accoringto his/her sensibiliity to language without restraint .
The course will be taught in Japanese.
授業の内容
教科書にそって講義を行う。毎回授業の終わりの 10 分ほどでミニレポート（質問･感想･コメントなど）を書いてもらう。黒または青のペンで記入すること。５〜６回の宿題を課す。
第１週(4/12) イントロダクション
第２週(4/19) ケース１「女のことば・男のことば」、ケース２「幼児のことば・育児のことば」
第３週(4/26) ケース３「専門のことば・仲間のことば」、ケース４「若者ことば・キャンパスことば」
第４週(5/10) ケース５「ことばのデフォルメ」、ケース６「方言のイメージ」
第５週(5/17) ケース７「東の方言・西の方言」、ケース８「気づかれにくい方言」
第６週(5/24) ケース９「新しい方言・古い方言」、ケース 10「方言と共通語」
第７週(5/31) ケース 11「ことばの切りかえ」、自主教材「敬語基礎編」
第８週(6/07) ケース 12「敬うことば・へりくだることば」
第９週(6/14) ケース 13「上品なことば・下品なことば」、ケース 14「忌避することば・慶弔のことば」
第 10 週(6/21) ケース 15「サービスのことば」、ケース 16「喜怒哀楽のことば」
第 11 週(6/28) ケース 17「話しことばと書きことば（音声編）」、ケース 18「話しことばと書きことば（文字編）」
第 12 週(7/05) ケース 19「論文･レポートのことば」、ケース 20「メール・ネットのことば」
第 13 週(7/12) ケース 21「マンガ・雑誌のことば」、ケース 22「ゆれていることば」
第 14 週(7/19) ケース 23「化石化したことば」、ケース 24「非母語話者の日本語」
第 15 週(7/26) ケース 25「やさしい日本語」

The lecture will cover throughout the textbook. Students will write a shot report(questions, responces, comments, etc.) with ablack /blue ink pen in the last 10 minutes of every class meeing. Assignments will be given several times.
01 (Apr.12) Introduction
02 (Apr.19) 01. Language of women and of men, 2. Language of infants and of childcare
03 (Apr.26) 03. Language in special field and in peer, 4. Language of the young and of college students
04 (May 10) 05. Deformation of language, 6. Image of geographical dialects
05 (May 17) 07. Dialect of east and of west, 8.Hidden dialects
06 (May 24) 09. New and old dialects, 10.Dialects and standard language07 (May 31) 11. Code switching, Basic of honorific(original material)
08 (Jun.07) 12. Respectful and humble expression
09 (Jun.14) 13. Elegant and vulgar language, 14. Language of taboo and of happy and sad occasions
10 (Jun.21) 15. Language in customer service, 16. Language of human emotions
11 (Jun.28) 17. Spoken and written language: sound, 18. Spoken and written language: letters
12 (Jul.05) 19. Language in papers and reports, 20. Language in e-mail and on the internet
13 (Jul.12) 21. Language of manga and magazines, 22.Language of unsettled usage
14 (Jul.19) 23. Fossilized language, 24. Japanese of non-native speakers
15 (Jul.26) 25. Easy Japanese
予習・復習内容
毎回の講義内容を教科書と講義資料（Moodle 掲載）を熟読して復習すること。また、次週の内容について教科書と講義資料に目を通してくること。
Review materials on moodle and the textbook.
Read materials on moodle and the textbook before class.
関連科目
教科書 1

書名

著者名
教科書に関する補足事項

ケーススタディ日本語のバラエティ
上野智子他編

出版社

ISBN
おうふう

出版年

2013

参考書に関する補足事項
達成目標
１）日本語の用法・意味（ニュアンス）に興味･関心を持つ。
２）日本語と社会・心理・様式の関連について興味･関心を持つ。
３）状況に応じた適切な日本語について考える。
By the end of this course students will1)increase interest in usage and nuance of Japanese language.
2)grow attention to the relationship among Japanese language and sociaty, mentality and language style.
3)examine the appropriate expressions according to the situations.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：ミニレポート 40%、宿題 60%、期末試験 なし。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものについて、上記合計点（100 点満点）により次のように評価します。

Ｂ１～Ｂ３
Ｓ：90 点以上
Ａ：80～89.99 点
Ｂ：70～79.99 点
Ｃ：60～69.99 点
Ｂ４
Ａ：80 点以上
Ｂ：65～79.99 点
Ｃ：55～64.99 点

Grading Policy: Short reports 40%, Assignments 60%, Final exam 0%
Grading Policy: Final exam 80%, Quizzes and assignments 10%, Contribution to the class 10%
Evaluation Criteria: Students who meet required attendance will be evaluated as follows by the total points (out of 100 points)
obtained from what shown above:

B3
S: 90 or higher
A: between 80 and 89.99
B: between 70 and 79.99
C: between 60 and 69.99
B4
A: 80 or more
B: between 65 and 79.99
C: between 55 and 64.99

定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
メール連絡の時は、「件名」に「日本の言語と文化の〜です」と書くこと。（「〜」にはあなたの名前）
Write "I am (your name) of "Japanese Language and Culture" as the subject of your e-mail.
ウェルカムページ

オフィスアワー
金曜 11:00～12:00
Friday 11:00-12:00

学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーション能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
自分の論点や考えなどを国内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を身につけている。

環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【建築コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｅ）【社会基盤コース】国内外において活躍するための表現力とコミュニケーション力
国の内外において、論文，口頭及び情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能力を身につけている。
（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills for self-motivated learning on a continuous basis in response to changes insociety, environment, technology,
etc.
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication ability for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for the entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(E) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have the ability to effectively express one's own ideas and points in question at home and abroad(F) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn for one's entire lifetime in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(E) Expression and communication skills for success home and abroad
Have the ability to effectively express and communicate one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers, oral reports or information media(F) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social

environment
Have the skills to voluntarily learn on a continuous basis in response to changes in society,environment, technology, etc.
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Architecture and Building Science Course) Expression and communication skills for success at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad through papers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(F) (Architecture and Building Science Course) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technologies all the time and to voluntarily learn on acontinuous basis in response to changes
in the social environment(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(E) (Civil and Environmental Engineering Course) Expression and communication skills to be successful at home and abroad
Have communication skills to appropriately express one's own ideas and points in question at home and abroad throughpapers,
oral reports or information media and to lead discussions or negotiations(F) (Civil and Environmental Engineering Course) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technology all the time and to voluntarily learn inresponse to changes in the social environment
on a continual basis
キーワード
日本語 多様性 バラエティ 社会 心理 様式 場面 状況
Japanese language, variety, society, mentality, style, scene, situation

(G1073144a)保健衛生学[Health and Hygiene]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

保健衛生学[Health and Hygiene]
G1073144a
人文科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
小島 俊男 KOJIMA Toshio

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_LIB83220

授業の目標
本講座では、人体の構造と疾病の成り立ちを理解することを目標とします。
Objectives of this class is to understand the structure of the human body and causes of the illnesses.
授業の内容
第 1 週 脳の構造と機能
第 2 週 心の問題
第 3 週 心身の相関
第 4 週 呼吸器系の機能と疾患
第 5 週 循環器系の機能と疾患
第 6 週 応急処置
第 7 週 血液の仕組みと疾患
第 8 週 エイズ
第 9 週 アレルギー第 10 週 消化器系の機能と疾患
第 11 週 食品衛生第 12 週 がん（１）
第 13 週 がん（２）第 14 週 生殖
第 15 週 胎児の発育と出産
Week 1: Nervous system
Week 2: Mental problem
Week 3: Mental and physical correlation
Week 4: Respiratory system
Week 5: Cardiovascular system
Week 6: Emergency measure
Week 7: Blood
Week 8: AIDS
Week 9: Allergy
Week 10: Alimentary system
Week 11: Food hygiene
Week 12: Cancer (1)Week 13: Cancer (2)Week 14: Reproduction system
Week 15: Fetal development and delivery
予習・復習内容
授業の復習をしっかり行うこと。
Perform a review after each class.
関連科目
健康科学
Health Science
教科書 1
書名
著者名

生理学トレーニングノート
竹内修二 監修,生 出版社
理学 TN 編集委員
会 編著,

教科書に関する補足事項
スライドを使った授業を行います。
Presentation slides will be used in the class.
参考書に関する補足事項

医学教育出版社

ISBN
出版年

9784871634632
2013

達成目標
1) 人体の構造の理解
2) 代表的な疾患についての理解
Understanding the structure of the human body and causes of the illnesses.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
B1〜3, M１,D１
S：期末テストの点が 90 点（100 点満点）以上
A：期末テストの点が 80 点（100 点満点）以上
B：期末テストの点が 70 点（100 点満点）以上
C：期末テストの点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：期末テストの点が 80 点（100 点満点）以上
B：期末テストの点が 65 点（100 点満点）以上
C：期末テストの点が 55 点（100 点満点）以上
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams, 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
在室時なら、いつでも対応可能です。
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

建築・都市システム学課程関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
キーワード
健康、疾患
Health, Disease(G1073144b)保健衛生学[Health and Hygiene]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

保健衛生学[Health and Hygiene]
G1073144b
人文科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
小島 俊男 KOJIMA Toshio

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_LIB83220

授業の目標
本講座では、人体の構造と疾病の成り立ちを理解することを目標とします。
Objectives of this class is to understand the structure of the human body and causes of the illnesses.
授業の内容
第 1 週 脳の構造と機能
第 2 週 心の問題
第 3 週 心身の相関
第 4 週 呼吸器系の機能と疾患
第 5 週 循環器系の機能と疾患
第 6 週 応急処置
第 7 週 血液の仕組みと疾患
第 8 週 エイズ
第 9 週 アレルギー第 10 週 消化器系の機能と疾患
第 11 週 食品衛生第 12 週 がん（１）
第 13 週 がん（２）第 14 週 生殖
第 15 週 胎児の発育と出産
Week 1: Nervous system
Week 2: Mental problem
Week 3: Mental and physical correlation
Week 4: Respiratory system
Week 5: Cardiovascular system
Week 6: Emergency measure
Week 7: Blood
Week 8: AIDS
Week 9: Allergy
Week 10: Alimentary system
Week 11: Food hygiene
Week 12: Cancer (1)Week 13: Cancer (2)Week 14: Reproduction system
Week 15: Fetal development and delivery
予習・復習内容
授業の復習をしっかり行うこと。
Perform a review after each class.
関連科目
健康科学
Health Science
教科書 1
書名
著者名

生理学トレーニングノート
竹内修二 監修,生 出版社
理学 TN 編集委員
会 編著,

教科書に関する補足事項
スライドを使った授業を行います。
Presentation slides will be used in the class.
参考書に関する補足事項

医学教育出版社

ISBN
出版年

9784871634632
2013

達成目標
1) 人体の構造の理解
2) 代表的な疾患についての理解
Understanding the structure of the human body and causes of the illnesses.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
B1〜3, M１,D１
S：期末テストの点が 90 点（100 点満点）以上
A：期末テストの点が 80 点（100 点満点）以上
B：期末テストの点が 70 点（100 点満点）以上
C：期末テストの点が 60 点（100 点満点）以上
B4,M2,D２〜３
A：期末テストの点が 80 点（100 点満点）以上
B：期末テストの点が 65 点（100 点満点）以上
C：期末テストの点が 55 点（100 点満点）以上
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B1〜3, M１, D１
S: Total points obtained from exams, 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams, 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams, 60 or higher (out of 100 points).
B4, M2, D２〜３
A: Total points obtained from exams, 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams, 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
在室時なら、いつでも対応可能です。
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。

建築・都市システム学課程関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society
キーワード
健康、疾患
Health, Disease(G10732010)ミクロ経済学[Microeconomics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

ミクロ経済学[Microeconomics]
G10732010
社会科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
宮田 譲, 渋澤 博幸 MIYATA Yuzuru, SHIBUSAWA Hiroyuki

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_LIB82320

授業の目標
経済における個人や企業の行動を，数学モデルによって理解する。
To understand the economic behavior of individuals and firms by mathematical models.
授業の内容
ミクロ経済学は個人や企業が合理的に行動する場合に、どのような消費や生産が望ましいのかを研究するものである。ミクロ
経済学的考え方は、意思決定の主体を明示することから、経済学に留まらず交通問題、都市・地域問題、環境問題などに広範に取り入れられるようになってきている。この授業では消費者行動と企業行動を中心にしてミクロ経済学の基本的考え方を講義する。
授業ではミクロ経済学の考え方をなるべく例示的に述べるとともに、その表現には主として数学モデルを用いる。
前期
第１〜２週：市場経済の効率性
第３〜５週：市場機構と需要・供給
第６〜７週：消費者と需要第８〜１０週：消費者行動と需要曲線
第１１〜１３週：企業行動と生産関数
第１４〜１５週：企業の長期費用曲線と市場の長期供給曲線
事前にプリントを配布するので，プリントの予習・復習を必ず行うこと。
Microeconomics studies what consumption and production are desirable under the assumption of rational behaviors ofindividuals and firms. Microeconomics is applied to the studies on transportation science, urban and regional science andenvironmental science since the microeconomics refers to the rational decision maker. This subject will give a lecture of thefundamental concept of the microeconomics mainly refereing to the consumers' and firms' behaviors. The lecture will give
concrete examples of the microeconomics concept and apply mathematics to express the microeconomic models.
1st term
1st to 2nd weeks: the efficiency of the market economy
3rd to 5th weeks: the market structure and demand/supply
6th to 7th weeks: consumers and demand
8th to 10th weeks: consumers behavior and demand curve
11th to 13th weeks: firms behavior and production functions
14th to 15th weeks: firm's long term cost function and long term market supply function
The handouts will be distributed to students prior to lectures. Students are required to carefully read the handouts before thelectures.
予習・復習内容
教科書を熟読すること。
Students are required to carefully read the textbook before/after each lecture.
関連科目
マクロ経済学
macroeconomics
教科書 1

書名

都市，地域，環境概論

宮田 譲 他
朝倉書店
著者名
出版社
教科書に関する補足事項
教科書：授業は以下の教科書に基づき行う。
宮田 譲 他，「都市，地域，環境概論」，初版，朝倉書店，2013 年
主要参考書：ミクロ経済学の具体的な応用を解説したものとして，以下を用いる。

ISBN
出版年

978-4-25426165-32013教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
西村和雄，「ミクロ経済学入門」，第２版，岩波書店，2001 年
宮田 譲 他，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店，2001 年，（科学技術入門シリーズ９）
その他：本講義では理解度調査を行うが，受講生の負担を軽減するため，授業中に重要となる項目を指示する。
ミクロ経済学入門
4-00-002193参考書 1
書名
ISBN
1
西村和雄
岩波書店
2001
著者名
出版社
出版年
社会科学の学び方
4-254-20509参考書 2
書名
ISBN
0
宮田 譲 他
朝倉書店
2001
著者名
出版社
出版年
Intermediate Microeconomics
978-0-393参考書 3
書名ISBN12396-8
Hal R. Varian
Nortonand 出版年
2014
著者名
出版社
Company
参考書に関する補足事項
達成目標
A．ミクロ経済学の論理と方法(1)経済用語の意味を正しく理解する。
(2)経済主体の合理性，資源の有限性を理解する。
(3)機会費用の意味を理解する。
(4)比較優位性の意味を理解する。お(5)経済取引における価格の必要性を理解する。
B．市場機構と需要・供給(1)市場，需要，供給，市場均衡の意味を理解する。
(2)市場均衡の安定性を微分方程式を使って説明できる。
(3)需要と供給の価格弾力性を数学的に説明できる。
C．消費者行動と需要曲線(1)効用最大化問題をラグランジュ未定乗数法を用いて解くことができる。
(2)需要関数における代替効果と所得効果を数式および図を用いて説明できる。
D．企業行動と生産関数(1)生産関数の意味を理解する。
(2)企業における利潤最大化問題をラグランジュ未定乗数法を用いて解くことができる。
E．企業行動と費用曲線(1)費用最小化問題からラグランジュ未定乗数法を用いて費用関数を導出できる。
(2)費用関数を用いて利潤最適化問題を解き，供給関数を導出できる。
A. To understand the theory and methodology in microeconomics.
B. To understand the market structure and demand/supply.
C. To understand the consumer's behavior and demand function.
D. To understand the firm's behavior and production function.
E. To understand the firm's behavior and cost function.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績の評価法：前期において１回の定期試験（100％）で評価する。定期試験については授業中に重点を置く内容について説明する。
成績の評価基準：前期において達成目標を全て含んだ定期試験を１回行い，点数(100 点満点)が 90 点以上を S，80 点以上をA，70 点以上を B，60 点以上を C とする。
Evaluation of achievement: The academic score of each student is eveluated by the term examination(100%). Important points
for the examination shall be suggested in the lecture.
Criteia of evaluation: the term examination, which cover all contents of the lectures, shall be conducted. The full mark of theexamination is 100 points. Score S is over 90 points, score A is over 80 points, score B is 70 to 79 points and score C is 60 to
69 points.
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細定期試験を１回行う。
The term examination shall be conducted at the end of the term.

その他
教官室：D806
電話番号：0532-44-6955
e-mail:miyata@ace.tut.ac.jp
room：D806
phone：0532-44-6955
e-mail:miyata@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.hse.tut.ac.jp/kakenA/
http://pm.hse.tut.ac.jp/kakenA/
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
16:00 to 17:00 on every Tuesday
学習・教育到達目標との対応

建築・都市システム学課程
特に関連がある項目（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Particularly-relevant item(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues(F) (Architecture and Building Science Course) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technologies all the time and to voluntarily learn on acontinuous basis in response to changes
in the social environment
Particularly-relevant item(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society(F) (Civil and Environmental Engineering Course) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technology all the time and to voluntarily learn inresponse to changes in the social environment
on a continual basis
キーワード
経済学，ミクロ経済学，消費者行動，生産者行動
economics, microeconomics, consmer's behavior, producer's behavior

(G10732020)マクロ経済学[Macroeconomics]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

マクロ経済学[Macroeconomics]
G10732020
社会科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
渋澤 博幸 SHIBUSAWA Hiroyuki

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_LIB82320

授業の目標
マクロ経済学は、所得の成長、物価の変化失業率など、全体としての経済を研究する学問である。マクロ経済学者は経済学的な出来事を説明するとともに、経済のパフォーマンスを改善するための政策を立案する。
Macroeconomics is the study of the economy as a whole, including growth in income, changes in prices, and the rate ofunemployment. Macroeconomics attempts both to explain economic events and to devise policies to improve economic
performance.
授業の内容
1,2 週目:マクロ経済学のデータ
3,4 週目:経済循環、国民所得
5,6 週目:IS-LM モデルの構築
7,8 週目:IS-LM モデルの応用、レポート、小テスト
9,10,11 週目:マンデル・フレミングモデル
12,13 週目:インフレーション、失業
14,15 週目:経済成長、レポート、小テスト

Course Outline
1st-2nd weeks: science and data of macroeconomics
3rd-4th weeks: market equilibrium and national income
5th-6th weeks: building IS-LM model
7th-8th weeks: applying IS-LM model, report and exam
9th-11th weeks: Mundell-Fleming Model
12th-13th weeks: inflation, deflation and unemployment
14th-15th weeks: economic growth, report and exam
予習・復習内容
英語と日本語のレジメを使って日本語で講義を行う。
講義ノートを作成して提出する。
Required Assignments
Lecture are provided in Japanese using the resume in English.
Students are required to submit several reports.
関連科目
ミクロ経済学
Microeconomics
教科書に関する補足事項
レジュメを配布する。
Papers(resume) will be distributed.
参考書 1

参考書 2

書名

マクロ経済学 I

著者名

N.グレゴリー・マンキ 出版社
ュー
Macroeconomics, 8th Edition

書名

ISBN
東洋経済新報社

出版年
ISBN

978-4-49231409-8
2013
978-1-46412167-8

著者名
参考書に関する補足事項

N. Gregory Mankiw

出版社

Macmillan

出版年

2013

達成目標
マクロ経済の構造を、指標、循環図、モデルを用いて理解する。
IS－LM モデルを用いて財政・金融政策の効果を理解する。
マンデルフレミングモデルを用いて固定及び変動為替相場制における財政・金融政策の効果を理解する。
インフレーションと失業の関係を理解する。
技術進歩が経済成長に与える影響を理解する。

Acquiring the knowledge of macroeconomic structure using indicators, circulations and economic models.
Cultivating the ability to evaluate impacts of financial and monetary policies using the IS-LM model and the Mundell-Fleming
model.
Acquiring the knowledge of the relationship between in prices and unemployment.
Enhancing the ability to understand the role of technical progress in the economic growth.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
B3 年
S：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
B4
A：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：テスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Evaluation criteria
Students who meet required attendance will be evaluated as follows:
B3
S: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
B4
A: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: Total points obtained from exams and/or reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
www.pm.ace.tut.ac.jp
www.pm.ace.tut.ac.jp
オフィスアワー
木曜日 9:00-10:00
Office Hours

Thursdays from 9:00 to 10:00
学習・教育到達目標との対応
マクロ経済の構造を、指標、循環図、モデルを用いて理解する。
IS－LM モデルを用いて財政・金融政策の効果を理解する。
マンデルフレミングモデルを用いて固定及び変動為替相場制における財政・金融政策の効果を理解する。
インフレーションと失業の関係を理解する。
技術進歩が経済成長に与える影響を理解する。
機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程
特に関連がある項目（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
関連がある項目（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
特に関連がある項目(D3)社会基盤工学の専門知識に加えて、建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し、創造性を発揮して課題を探
求、組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につけている。
Acquiring the knowledge of macroeconomic structure using indicators, circulations and economic models.
Cultivating the ability to evaluate impacts of financial and monetary policies using the IS-LM model and the Mundell-Fleming
model.
Acquiring the knowledge of the relationship between in prices and unemployment.
Enhancing the ability to understand the role of technical progress in the economic growth.
Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in societyUndergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering
Particularly-relevant item
(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues
Particularly-relevant item(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature
Relevant item(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society
Particularly-relevant item
(D3) Acquire specialized knowledge about architecture and knowledge about humanities and social science along withspecialized knowledge about infrastructure engineering; and have the grounding as creative engineers with design skills
tosearch for, organize and solve problems in a creative way
キーワード
経済学

(G10732100)民法[Civil Law]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

民法[Civil Law]
G10732100
社会科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
蔡 万里 SAI Banri

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_LIB82220

授業の目標
工学部の学生に対し、民法上の諸原則を理解することを通じて、民法の機能を理解するとともに、我々の市民生活において把握しておくべき基本的な法的知識を習得することを目標とする。
For students of Faculty of Engineering, through understanding the principles of the civil law, the objective of this class is tolearn the basic legal knowledge that should be grasped in our civic life.
授業の内容
配布プリントを用いて講義形式でおこなう。
第１回 ガイダンス
第２回 人・法人・物第３回 法律行為（１）意思表示
第４回 法律行為（２）代理
第５回 法律行為（３）無効及び取消
第６回 期間と時効
第７回 物権総則
第８回 物権の変動
第９回 債権総則
第１０回 契約
第１１回 事務管理
第１２回 不当利得
第１３回 不法行為
第１４回 親族と相続
第１５回 まとめ・レポート
Week 1 Guidance
Week 2 Natural Person/Corporation/Object
Week 3 Legal Action (1) Declaration of Intention
Week 4 Legal Action (2) Agency
Week 5 Legal Action (3) Cancellation and Withdrawal
Week 6 Period and Aging
Week 7 Real Right General
Week 8 Transfer of Real Right
Week 9 Claim General
Week 10 Contract
Week 11 Benevolent Intervention in Another's Affairs
Week 12 Unjust Enrichment
Week 13 Tort
Week 14 Relatives and Inheritance
Week 15 Summary & Report
予習・復習内容
配った資料やメモに基づいて復習すること。
Please review the contents after class.
関連科目
法学
Jurisprudence
教科書に関する補足事項
教科書は特に指定しない。レジュメを配布する。
Textbook is not specified in particular. Please read the pre-distributed prints.
参考書 1

書名

民法入門

著者名

川井 健

ISBN
出版社

有斐閣

出版年

1989

参考書に関する補足事項
達成目標
１）民法の基本原理や基礎知識を理解して把握すること。
２）民法の学習を通じて法的なものの考え方を養成すること。
1) To grasp and understand the basic principles and basic knowledge of Civi Law.
2) To train the legal thinking method through the learning of Civil Law.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：授業参加度 30% レポート 70% 左記の割合で、総合的に評価する。
Evaluation method: Degree of Participation 30% Report 70%
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
研究室：B-413
メールアドレス：saibanri@las.tut.ac.jp
電話：44-6954
Research Room: B-413
Mail: saibanri@las.tut.ac.jp
Tel: 44-6954
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
Before or After Class
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
A multifaceted approach to society from a global perspective; a symbiosis between humanity and the environment; the ability
to think about happiness, health and the welfare of humankind(B) High ethical standards in relation to society as an engineer
As professional engineers, the ability to identify, resolve and evaluate the technical challenges faced by society in an ethically
responsible manner(F) With respect to the changes in new technology and the social environment, a spirit of inquiry and lifelong learning
The ability to independently pursue lifelong learning in response to changes in the social environment and technology
キーワード
法律行為、物権、債権
Legal Action, Real Rights, Claims, Contract(G10732110)知的財産法[Intellectual Property Law]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

知的財産法[Intellectual Property Law]
G10732110
社会科学科目
区分
前期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
蔡 万里 SAI Banri

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_LIB82220

授業の目標
日本や外国における知的財産権問題を、日本法、国際条約、米国法、中国法に分けて検討し、知的財産法をグローバルな視点で検討することのできる能力の養成を目標とする。
The objective of this class is to train the ability that can analyze the intellectual property issues with a global perspective.
授業の内容
配布プリントを用いて講義形式で行う。
第１回 ガイダンス
第２回 日本特許法（１）
第３回 日本特許法（２）
第４回 日本著作権法（１）
第５回 日本著作権法（２）
第６回 日本商標法その他
第７回 知的財産国際条約
第８回 知的財産に関する紛争の国際裁判管轄権
第９回 知的財産国際紛争の準拠法
第１０回 米国における知的財産法制度（１）
第１１回 米国における知的財産法制度（２）
第１２回 米国における知的財産法制度（３）
第１３回 中国における知的財産法制度
第１４回 特定課題研究（日・米・中の比較）
第１５回 まとめ・レポート
Week 1 Guidance
Week 2 Japanese Patent Law (1)Week 3 Japanese Patent Law (2)Week 4 Japanese Copyright Law (1)Week 5 Japanese Copyright Law (2)Week 6 Japanese Trademark Law
Week 7 International Treaty on Intellectual Property Right
Week 8 International Jurisdiction
Week 9 Governing Law
Week 10 American Intellectual Property Legal System (1)Week 11 American Intellectual Property Legal System (2)Week 12 American Intellectual Property Legal System (3)Week 13 Chinese Intellectual Property Legal System
Week 14 Special Issue (Japan-US-China Comparison)
Week 15 Summary & Report
予習・復習内容
配った資料やメモに基づいて復習すること。
Please review the contents after class.
関連科目
知的財産法
民法
Jurisprudence, Civil Law, Intellectual Property Law
教科書に関する補足事項
教科書は特に指定しない。レジュメを配布する。
Textbook is not specified in particular. Please read the pre-distributed prints.

参考書 1

書名

著者名
参考書に関する補足事項

国際知的財産法
木棚 照一

ISBN
出版社

日本評論社

出版年

2009

達成目標
１）知的財産国際条約の基礎知識を獲得し、日本の知的財産法との関係を理解すること。
２）各国の立場を把握して、国際社会における知的財産課題を理解すること。
1) To obtain the basic knowledge of international intellectual property law.
2) To understand the relationship between the Japanese intellectual property law and the international intellectual property
treaties.
3) To grasp the different position of each country, and get to understand the intellectual property issues in the international
community.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：授業参加度 30% レポート 70% 左記の割合で、総合的に評価する。
Evaluation method: Degree of Participation 30% Report 70%
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
研究室：B-413
メールアドレス：saibanri@las.tut.ac.jp
電話：44-6954
Research Room: B-413
Mail: saibanri@las.tut.ac.jp
Tel: 44-6954
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
Before or After Class
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力(A) A broad philosophy with regard to humanity and the environment
A multifaceted approach to society from a global perspective; a symbiosis between humanity and the environment; the ability
to think about happiness, health and the welfare of humankind(B) High ethical standards in relation to society as an engineer
As professional engineers, the ability to identify, resolve and evaluate the technical challenges faced by society in an ethically
responsible manner(F) With respect to the changes in new technology and the social environment, a spirit of inquiry and lifelong learning
The ability to independently pursue lifelong learning in response to changes in the social environment and technology
キーワード
国際知的財産法、国際条約
International Intellectual Property Law, International IPR Treaty

(G10732140)管理科学[Management Science]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

管理科学[Management Science]
G10732140
社会科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
藤原 孝男 FUJIWARA Takao

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_LIB82420

授業の目標
社会経済を分析する能力を身に付ける。
本講義では, 経営管理の観点から企業価値や資本コストを意識した経営の発想や手法についてファイナンスの基本を学ぶ。
授業形態として, 英語コースの授業を兼ねるため, 言語は英語主体で行われる。
Study objective is to learn an analytical capability on social and economical perspectives.
This class introduces basic finance knowledge to understand the managerial idea and tool for the company value and capital
cost.
Teaching language is mainly dependent on English.
授業の内容
授業内容では, 確率の基礎, 金利, そして裁定取引の考えを基に, デリバティブの中のオプションの価格設定に関わる基本的発想を説明する。
主なトピックとしては，
第１週：確率の基礎，
第２週：正規確率変数，
第３週：幾何ブラウン運動，
第４週：金利，第５週：裁定取引，第６~７週：ブラック・ショールズ方程式,
第８~10 週：BS 式の付随項目(配当・ジャンプ・リスクパラメータ推定),
第 11 週：期待効用による価値評価,
第 12 週：確率的次数,
第 13 週：最適化モデル,
第 14 週：確率動的計画法,
第 15 週：エキゾティックオプション,
第 16 週：期末試験,などを予定している。
The class will disucss about basic ideas about the option valuation based on the elementary probabiity, interest rate, andarbitrage.
Class content will include following topics:#1: baic probability,#2: normal probability variable,#3: geometric Brownian motion,#4: interest rates,#5: arbitrage trade,#6~7: Black Scholes formula,#8~10: additional items; dividend, jump, and volatility estimation,#11: valuation by expected utility,#12: stochastic order,#13: optimization model,#14: stochastic dynamic programming,#15: exotic option,#16: semester examination.

予習・復習内容
教材は moodle にアップロード予定なので, 必ず予習・復習を徹底し, 分からない点は調査・質問すること。

Teaching materials will be uploaded at moodle. Attending students are expected to complete pre- and re-views, investigate bythemselves, and ask the lecturer.
関連科目
経営学(学部 1 年), 生産管理論, リアルオプション, ゲーム理論, MOT
Management (undergraduate 1st-2nd year), Operations Management, Real Options, Game Theory, and MOT.
教科書に関する補足事項
既に述べたように教材は moodle にアップロード予定。
As noted above, materials will be uploaded at moodle.
参考書 1

書名
著者名

An Elementary Introduction to Mathematical Finance(3rd.ed.)Sheldon M. Ross
Cambridge
出版社
University Press

ISBN
出版年

978-0-52119253-8
2011

参考書に関する補足事項
達成目標
1)正規確率変数の意味を理解できること
2)ブラック・ショールズ方程式の基本的構造が理解できること
3)ヨーロピアン・コールオプションの価格評価手法について理解できること

1) To understand the meaning of normal random variable.
2) To comprehend the basic model structure of Black Scholes formula.
3) To value an European call option.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：
期末試験 60％，レポート 20％, プレゼン 20%の配分で総合的に評価する予定である。
評価基準：
学部 3 年・博士前期課程 1 年
S：達成目標を全て達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80%達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
その他
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Evaluation Style:
Evaluation weight allocation is planned as Semester Examination 60％, Reports 20%, and Presentation 20％.
Evaluation Criteria:
Bachelor 3rd year, Master 1st year
S: If students achieved every above goals and their summed scores are equal or more than 90 (the maxim scores 100).
A: If students achieved 80% of above goals and their summed scores are equal or more than 80 (the maxim scores 100).
B: If students achieved at least 70% of above goals and their summed scores are equal or more than 70 (the maxim scores100).
C: If students achieved at least 60% of above goals and their summed scores are equal or more than 60 (the maxim scores
100).

The others
A: If students achieved every above goals and their summed scores are equal or more than 80 (the maxim scores 100).
B：If students achieved at least 65% of above goals and their summed scores are equal or more than 80 (the maxim scores
100).
C：If students achieved at least 55% of above goals and their summed scores are equal or more than 55 (the maxim scores
100).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時応じる

At any time if available.

学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society
キーワード
リアル・オプション, ゲーム理論, 生産管理論
Real Options, Game Theory, Operations Management, MOT, Entrepreneurship, Management

(G10732150)生産管理論[Operations Management]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

生産管理論[Operations Management]
G10732150
社会科学科目
区分
前期
金 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
藤原 孝男 FUJIWARA Takao

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_LIB82420

授業の目標
社会経済を分析する能力を身に付ける。MOT(Management of Technology)の基本を理解する。
本講義では、生産管理の概念の拡張を試みる。すなわち、製造段階での投入―産出プロセスが資材から製品への変換である
なら、製品開発プロセスではアイデアから新製品への変換であり、インキュベーションではアイデアから新規企業への変換である。このように拡張された生産管理は定常状態での日常管理から技術革新に向けた変化の管理といえる。本年度は、生産管理の基礎知識あるいはオペレーショナル段階での業務管理手法として主に SCM(Supply Chain Management)での在庫管理を、戦略的管理での技術開発管理手法としてオプションゲームの入門を簡単に説明する。技術開発管理では主に製品開発プロセスと戦略的提携の内容をリアルオプションとゲーム理論の観点から理解できることを目標とする。また、ファイナンスでは在庫は運転資本であるが、金融工学の観点からすればリアルオプションの中のタイミングオプションに関連する。さらに不確実性下での不可逆投資では競合関係も考慮する必要がある。
To learn analytical capability on social and economical perspectives.
To understand basic knowledge of Management of Technology(MOT).
This class tries to expand the concept of tradional concept of operations management. That is, if the input-output of
manufacturing stage is the transformation process from materials to products, product development is the similar process fromideas to new products and start-up incubation is the process from ideas to new firms. Thus, the expanded operations
management is considered as management of change for innovation from daily management at steady state.
In this academic year, the class simply explains, at first, the inventory management in Supply Chain Management (SCM) as abaic knowledge of operations management or operational management tools at operational stage, and secondary, introductional
content of option-games as management tool for technological development at strategical management level. Objective in thetechnological development management is to understand the product development process and strategic partnership fromperspectives of the real options and game theory. And the inventory is working capital in finance but is related to timing option
in financial engineering. Further, at irreversible investment under uncertainty, the competitive condition is also necessary toconsider.
授業の内容
生産管理が従来の物量管理からキャッシュフロー・ベースの投資の意思決定に変貌しつつある現実を背景に、基礎編では生産システムの管理としての SCM を、応用編では技術管理を各々投資の観点を通じて説明する。SCM では、確定的需要在庫モデ
ルと確率的需要の在庫モデルを、技術管理では製品開発と戦略的提携について座学として説明した後に、各グループの技術開発事業計画の作成・プレゼンを演習として行なう。
第 1 回：生産管理の技術革新管理への変化の構造・プロセス
第 2 回：EOQ モデル
第 3 回：計画的受注残モデル
第 4 回：ELS（有限生産率）モデル
第 5 回：不完全品質モデル
第 6 回：現在価値基準と EOQ
第 7 回：WW アルゴリズム
第 8 回：クリスマスツリー・モデル
第 9 回：(Q,R)モデル
第 10 回：ポアソン需要対応モデル
第 11 回：リアルオプション
第 12 回：ゲーム理論
第 13 回：オプションゲームによる技術開発の可能性
第 14 回：技術開発計画の集団による作成演習
第 15 回：技術開発計画の集団によるプレゼンテーション演習
第 16 回：期末試験

Behind the factual trend of operations manageemnt forward cashfow based investment decisions from traditonal material
amount control, this class explaines about SCM as management of production system in basic stage and about technology

management in application stage, respectively from investment perspective. The SCM part of semester schedule discusses
about certain and stochastic demand inventory models, technology management part examines product development andstrategic alliance, and exercise part tries each group's drawing and presentation of technology development business plan ascompetitive style.
#1: Changing structure and process of operations management forward technological innovation management#2: Economic Order Quantity (EOQ) model#3: Planned back order model#4: Economic Lot Sizing (ELS) model#5: Imperfect quality model#6: Present value criterion and EOQ#7: WW algorithm#8: Christmas tree model#9: (Q,R) model#10: Poisson demand response model#11: Real options#12: Game theory#13: Technology development potential with option-games#14: Group exercise of business plan of technology development#15: Group exercise of presentation of such plan
#16: Semester examination
予習・復習内容
予習は moodle のアップロード済みの資料参照にて、復習は授業中の質問にて各機会を設ける。
Pre-and re-view by material upload at moodle. Questions and discussion in class are also expected.
関連科目
管理科学、リアルオプション、ゲーム理論、技術管理特論、経営学、起業家育成、イノベーションマネジメント
Management Science, Real options, Game Theory, Management of Technology, Management, Entrepreneurship, Innovation
Management
教科書に関する補足事項
資料は moodle にアップロードする。
Teaching materials are uploaded at moodle.
参考書 1

書名

技術変化のマネジメント

ISBN

参考書 2

著者名
書名

藤原孝男
中央経済社
出版社
Production: Planning, Control, and Integration

出版年
ISBN

参考書 3

著者名
書名

Daniel Sipper et al.
McGraw-Hill
出版社
Managemtn of Technological Change (in Japanese :技術変化のマネジメント)
Takao Fujiwara ( 藤 出版社
Chuou Keizai (中
原孝男)
央経済社)

出版年
ISBN

著者名
参考書に関する補足事項

達成目標
技術・生産管理について、（１）確定的需要の在庫モデルが理解できる。
（２）確率的需要の在庫モデルが理解できる。
（３）SCM システムのタイプ間の相違をキャッシュフローの視点から理解できる。
（４）技術管理について、投資決定の観点から新しいアイデア・構想の提案ができる。
簡単な技術開発計画のプレゼンテーションが集団としてできる。
（１）able to undestand inventory models under certain demand（２）able to undestand inventory models under stochastic demand（３）able to undestand differences in SCM types from cashflow perspective（４）able to propose new ideas and visions from investment decision
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：学期末に試験、レポート、プレゼン（60％＋20％＋20％）を実施し評価する。

出版年

ISBN-10:4502322458
1993
SBN-10:0070576823
1998
ISBN-10:4502322458
1993

評価基準：
学部 3 年・博士前期課程１年
S：達成目標をすべてクリアーし、総合評価合計点が 90 点以上。
A：達成目標を 80％達成し、総合評価合計点が 80 点以上。
B：達成目標を 70％達成し、総合評価合計点が 70 点以上。
C：達成目標を 60％クリアーし、総合評価合計点が 60 点以上。
その他
A：達成目標を全て達成し、総合評価合計点が 80 点以上。
B：達成目標を 65％達成し、総合評価合計点が 65 点以上。
C：達成目標を 55％クリアーし、総合評価合計点が 55 点以上。
Evaluation method: summation of total scores of semester examination (60%), reports (20%), and presentation (20%)
Eavaluation criteria:
Bachelor 3rd year/Master 1st year
S: Achieve every above goals, and summed scores are equal and more than 90 (maxim 100).
A: Achieve 80% of above goals, and summed scores are equal and more than 80 (maxim 100).
B: Achieve 70% of above goals, and summed scores are equal and more than 70 (maxim 100).
C: Achieve 60% of above goals, and summed scores are equal and more than 60 (maxim 100).
The others
A：Achieve every above goals, and summed scores are equal and more than 80 (maxim 100).
B：Achieve 65% of above goals, and summed scores are equal and more than 65 (maxim 100).
C：Achieve 55% of above goals, and summed scores are equal and more than 55 (maxim 100).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける。
Any time if available.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society
キーワード
SCM 技術管理 製品開発プロセス 戦略的提携
SCM, Technology management, Product development, and Strategic partnership

(G10732170)ゲーム理論[Game Theory]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

ゲーム理論[Game Theory]
G10732170
社会科学科目
区分
前期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
藤原 孝男 FUJIWARA Takao

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_LIB82420

授業の目標
製品・技術開発では、概念の構築から設計・施行・運営・廃棄まで多様な関係者と議論を重ね共通理解を得る必要がある。例えば、新技術の普及や創業でも、基礎研究などの画期的アイデアを主に大多数層に向けて噛み砕いて説明し、リスクを低減化す
る努力によって納得を得るオピニオンリーダーが必要となる。同様に、インフラ投資でも、周辺住民との対話が必要となり、地域の活性化、イベント開催でもプロジェクト関係者の合意を得ることが必要となる。この授業では、ゲーム理論の観点から協力・競合の戦略を説明する。キーワードとして、利害関係者の意見調整の主要概念がナッシュ均衡であり、確率に基づくゲームモデル
が混合戦略であり、プレイヤー(参加者）間の情報が異なる場合が情報非対称ゲームである。座学の後でグループ別の演習を予定している。
For technological and product development, it is necessary to consensus on concept and process among a variety of experts
from many sections. For example, diffusion of new technolgy and start-ups founding needs an opinion leader who can explain
technical architecture simply to majority and persuade them for risk hedge. Such kind of effort is the same even with
infrastructure investment. This class will discuss about Co-competion Strategy from a perspective of game theory. Keywords
include Nash equilibrium, mixed strategy, and information asymmetric game. After classroom lecture, we will have also exercise
of inter-group competition of business plan.
授業の内容
以下の内容を予定している。
１）ゲーム理論の概要・意義
２）囚人のジレンマ
３）ナッシュ均衡・男女の争い
４）硬貨合わせゲーム・混合戦略
５）連続的戦略・利得
６）寡占下での競争ゲーム（１）７）寡占下での競争ゲーム（２）８）交互進行ゲーム・部分ゲーム完全均衡
９）有限回反復ゲーム
10）無限回反復ゲーム
11) 情報非対称ゲーム
12) 情報操作・ エージェンシー問題
13) モラルハザード・オークション
14) ゲーム案の集団別作成演習
15) ゲーム案の集団プレゼンテーション演習
16）期末試験
Content will include following topics:
１）Summary and significance of game theory２）Prisoner's dilemma３）Nash equilibrium & battle of the sexes４）Matching penny & mixed strategy５）Continual strategy & payoff６）Competition game under oligopoly（１）７）Competition game under oligopoly（２）８）Sequential game & subgame perfect equilibrium
９）Finitely repeated game10) Infinitely repeated game11) Asymmetric information game12) Information manipulation & agency problem13) Moral hazard & auction14) Group exercise: drawing of business plan15) Group exercise: presentation of business plan16) Semester examination

予習・復習内容予習に対しては教材を moodle にアップロード済みであり、復習に関しては以降の授業中の質問にて対応したい。
For pre-& re-views, teaching materilas are uploaded at moodle. Questions and discussion in class are welcomed.
関連科目
経営学、起業家育成、生産管理論、管理科学、リアルオプション、MOT、起業家育成、イノベーションマネジメント
Real options, Operations management, Management science, Entrepreneurship, MOT, Management, Entrepreneurship,
Innovation management
教科書に関する補足事項
moodle にアップロード予定のパワーポイントに従い説明する。
Materials are uploaded at moodle.
ＭＢＡ ゲーム理論
ISBN-10:
参考書 1
書名
ISBN
447837242X
鈴木一功
ダ イ ヤ モ ン ド 出版年
1999
著者名
出版社
社
参考書に関する補足事項
達成目標
１）ナッシュ均衡を理解できる。
２）寡占下競争戦略を類型化できる。
３）交互進行ゲームでの部分ゲーム完全均衡の意味が分かる。
４）情報非対称ゲームでの対応を考えられる。
１）Able to understand Nash equilibrium２）Able to classify competitive strategy under oligopoly３）Able to the meaning fo subgame perfect equilibrium in sequential game４）Able to propose a strategy in asymmetric information game
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法：期末試験（60％),レーポート(20％),演習での集団別のプレゼンテーション(20%)によって評価する。
評価基準：
学部３年・博士前期課程１年
S: 達成目標を全て達成しており，且つテスト・レポート・プレゼンの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A: 達成目標を 80%達成しており，且つテスト・レポート・プレゼンの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B: 達成目標を 70％達成しており，且つテスト・レポート・プレゼンの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C: 達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポート・プレゼンの合計点（100 点満点）が 60 点以上
その他
A：達成目標を全て達成しており，且つテスト・レポート・プレゼンの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％達成しており，且つテスト・レポート・プレゼンの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつテスト・レポート・プレゼンの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Evaluation method: Summed scores = semester examination (60％) + reports (20％) + presentation (20%)
Evaluation criteria:
Bachelor 3rd year/Master 1st year
S: Achieved all goals and the summed scores were equal or more than 90 (maximum 100).
A: Achieved 80% of above goals and the summed scores were equal or more than 80 (maximum 100).
B: Achieved 70％ of above goals and the summed scores were equal or more than 70 (maximum 100).
C：Achieved 55％ of goals and the summed scores were equal or more than 55 (maximum 100).
The others
A：Achieved all goals and the summed scores were equal or more than 80 (maximum 100).
B：Achieved 65％ of goals and the summed scores were equal or more than 65 (maximum 100).
C：Achieved 55％ of goals and the summed scores were equal or more than 55 (maximum 100).
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他

ウェルカムページ
オフィスアワー
随時対応
Any time if available.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.

(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society
キーワード
ゲーム理論、ナッシュ均衡、交渉、モラールハザード
Game theory; Nash equilibrium; Negotiation; Morale hazard

(G10732180)経営戦略論[Strategic Management]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

経営戦略論[Strategic Management]
G10732180
社会科学科目
区分
前期
水 2〜2
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程,
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 和子 SAKAMOTO Kazuko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_LIB82420

授業の目標
経営戦略は、経営活動の中長期的な基本枠組みと方向性を決定するもので，企業の存続や財務業績に大きな影響を与える．
戦略論には時代的背景があり，経営戦略の論理も経営環境に大きく左右されるため，本講義では，さまざまな事例を通して,時代に即した戦略フレームを学びながら，社会で活用できるための実践力を身につける．
Management strategy determines the mid- and long-term basic framework and directivity of an administrative action, and has
big influence on continuation and financial performance of a company. There is a historical background in strategy theory andthe logic of management strategy is also greatly influenced by business environment..In this lecture, students learn strategy
frames from various examples and master the practice power for being utilizable in society .
授業の内容
1.ガイダンス：講義の内容と経営戦略に関する研究領域について概説する．
2．経営戦略とは何か：戦略理論の発展してきた経緯と，策定プロセスについて解説する．
3．経営目標の設定と戦略分析の枠組み：企業の経営理念やビジョンに則った戦略展開とＳＷＯＴ，３Ｃ等の分析手法について解説する．
4．ドメインの定義：事業ドメインの設定，アンゾフマトリックスによる事業戦略のシナリオについて解説する．
5．戦略フレームの応用演習：これまで学習した理論に関する複合課題を提示し，ディスカッションの実施とプレゼンテーションについて解説する.．
6．多角化戦略：市場参入と多角化の実施方法，M＆A の戦略についてケーススタディと解説を行う．
7．ポーターの競争戦略①：基本戦略であるコストリーダーシップ戦略と差別化戦略について解説する．
8．ポーターの競争戦略②：集中戦略，セグメンテーションの手法，RFM 分析について解説する．
9．ポーターの業界分析モデル：ポーターの 5 つの競争要因モデル，業界構造､ニッチ戦略について，ケーススタディと解説を行う．
10．データ分析による予測：さまざまな２次データを駆使して，現状把握と予測を行い，経営戦略との関連から考察する．
11．グローバルダイナミクス：グローバル市場での経営戦略について解説する．
12．イノベーション理論からアプローチする経営戦略：破壊的イノベーション、リバース・イノベーションの原理から新興国の攻勢と今後について解説する．
13．デザインからアプローチする経営戦略：デザインシンキングによる経営戦略事例の紹介と，デザインの効力について考察する．
14．レポート報告会：優良レポートの発表会と内容に関する講評．
15．まとめ：講義を総括する．
1．Introduction
2．What is Strategic Management？：Development circumstances and the decision process of strategic theories.
3．Framework of Strategy Analysis：Explanation about analytical skills, such as SWOT and 3C．
4．Domain：Scenario of the business strategy by Ann Zoff Matrix．
5．Application Exercise of Strategy Frame：Presentation of compound subjects, and discussion..
6．Diversification Strategy：Case studies about the strategy of market entry and M&A.
7．Competitive Strategy(1)：Cost leadership strategy and differentiation strategy．
8．Competitive Strategy(2)：Focus strategy, the technique of segmentation, RFM analysis．
9．Industry Analysis Model：Porter's Five Forces, industry structure, niche strategy．
10．Data Analysis：Grasping the present situation and prediction by secondary data．
11．Global Dynamics：Management strategy in global markets．
12．Innovation Theory：Principle of destructive innovation and reverse innovation．
13．Design Strategy：Design thinking and management strategy．
14．Report Debrief Session
15．Review
予習・復習内容
授業毎に次回の予習ポイントを解説する．
A next preparation point is explained at the time of each lecture.
関連科目

講義の順序や内容は，事前告知の上，変更になる場合がある．
Business Administration, Organization and Management, Marketing
教科書に関する補足事項
特定の教科書は使わず，講義毎にプリントを配布する．
Specific textbooks are not used but distribute prints for every lecture.,
Key Strategy Tools The 80+ tools for every manager to
参考書 1
書名
build a winning strategy
Vaughan Evans
Prentice Hall
著者名
出版社
Key Business Solutions Essential problem-solving tools
参考書 2
書名and techniques that every manager needs to know
Antonio E. Weiss
Prentice Hall
著者名
出版社
参考書に関する補足事項

ISBN
出版年
ISBN
出版年

978-0-27377886-8
2013
978-0-27375029-1
2011

達成目標
・経営戦略における基礎概念や理論を理解する．
・ビジネスツールやフレームワークを理解し，有効な活用方法を習得する．
・様々な事象やデータを科学的に分析する技術を身につける．
・知識の体系的理解を深め，問題解決に生かすことができる．
- Participants understand the basic concept and theory in management strategy..
- Participants master the effective practical use method of business tools or frameworks.
-Participants learn the technology of analyzing various phenomena and data scientifically.
- Participants can deepen systematic understanding of knowledge and can use for problem solving.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
レポート 60% 演習課題２回（プレゼンテーション）と授業中の質疑応答など 40％

左記の割合で，総合的に評価する．

評価基準：下記のように成績を評価する．
S：達成目標をすべて達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 60 点以上
ただし B4 のみ以下の評価方法となる．
A：達成目標を 65％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 55％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 55 点以上Your overall grade in the class will be decided based on the following: Report (60%),, two exercise subjects , questions andanswers in session (40%), and a fraction of
in-class contribution.
The final grade will be determined by the total amount of points obtained according to the following scale:
S:90-100
A：80-89
B：70-79
C：60-69
B4 is as follows.
A：80-100
B：65-79
C：55-64
定期試験
レポートで実施
By Report

定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける．
Studentｓ can say questionｓ and opinionｓ at any time.
学習・教育到達目標との対応

キーワード
競争戦略，多角化戦略，イノベーション
Competitive strategy, Diversification strategy, Innovation

(G10732210)消費者行動論[Consumer Behavior]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

消費者行動論[Consumer Behavior]
G10732210
社会科学科目
区分
前期
木 1〜1
曜日時限
工学部
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課
程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
坂本 和子 SAKAMOTO Kazuko

選択必須
単位数
対象年次
開講年次

選択
2
1～
B4

GEN_LIB82420

授業の目標
心理学や社会学など多くの領域で学際的な研究が進む消費者行動論について，モノづくりに生かすための基礎概念，諸理論を理解する．さらにさまざまな事例を通して，消費者視点での市場の捉え方や社会で活用するための方法論について学び，実践力を身につける．
The consumer behavior theory has been studied in the interdisciplinary domain of many, such as psychology and sociology.
This course deals with the basic concept and theories for employing in production efficiently. It also enhances the developmentof students’ skill in analyzing markets from various cases and utilizing in society.
授業の内容
1．ガイダンス：講義の内容と消費者行動に関する研究領域について概説する．
2．消費者の問題認識と意思決定 ：問題認識，ニーズの分類，購買意思決定のプロセスについて解説する．
3．情報探索と選択行動： 内的・外的情報検索，選択評価，決定方略等について解説する．
4．消費者の知覚と記憶： 五感を通じて外界から選択的に情報を入手して意味づけを行う知覚について説明する．
5．消費者の学習 ：古典的条件付けとオペラント条件付けという２つの学習プロセスについて検討し，マーケティングにどう活用されているのかを説明する．
6．消費者の態度形成と動機づけ：フィッシュバインモデルを中心に態度の形成と変容，動機づけ理論について解説する．
7．消費者の関与と個人特性 ：関与の種類とどのような時にそれが高まるのかを解説する．またパーソナリティやライフスタイルなど個人的影響要因についても言及する．
8．状況要因：消費者行動は，どのような状況に置かれているのかによっても変わってくる．ここでは状況要因に着目し，事例をあげながら解説する．
9．文化的要因：消費者特性の地域や文化による差異について解説する．
10．消費者行動の分析： 行動観察法はじめ消費者を理解するためのリサーチや分析手法について解説する．
11．ブランドからアプローチする消費者行動 ：消費者のブランドへの態度形成について解説する．
12．価格からアプローチする消費者行動：消費者の心理動向と価格について解説する．
13．広告からアプローチする消費者行動：消費者にアピールする広告特性と広告効果について解説する．
14．レポート報告会： 優良レポートのプレゼンテーションと内容に関する講評
15．まとめ ：講義を総括する．
16. 期末試験
1．Introduction
2 ． Problem recognition and decision-making ： Classification of problem recognition and needs, the process of purchasedecision-making．
3．Information Search and Selection Action： Inner / external information retrieval, selection evaluation, method abbreviation ofdetermination．
4．Consciousness and Memory： Outline of consciousness, and consumer behavior．
5．learning：Classic conditioning and operant conditioning．
6．Attitude formation and Motivation：Multi-attribute attitude model, motivation theory．
7．Participation and Individual Characteristic：Kinds of participation, personalities, life styles．
8．Situation Factor：Analysis of situation factors．
9．Cultural Factor：Difference by the area and culture of consumer characteristics．
10．Analysis of Consumer Behavior： Research and analytical skills for understanding consumers．
11．Consumer Behavior which Approaches from Brand：Attitude formation to consumers' brand．
12．Consumer Behavior which Approaches from Price：Purchase intentions and prices．
13．Consumer Behavior which Approaches from Advertisement：Advertising characteristics and advertising effectivenesses．
14．Report Debrief Session： Comment about the presentation of superior reports.
15．Review
予習・復習内容
毎講義で次回内容に関する簡単な予習課題を提示．
A next preparation point is explained at the time of each lecture.
関連科目

マーケティング論
Marketing
教科書に関する補足事項
講義毎に資料を配布
Materials are suitably handed out at the time of each lecture.
消費者行動研究の新展開
参考書 1
書名
著者名

阿部周造・新倉貴
士（編）

出版社

ISBN
千倉書房

出版年

9784805108390
2004

参考書に関する補足事項
参考書は項目ごとにその都度，講義中にて紹介する．
Reference books are introduced in a lecture for each item.
達成目標
・消費者行動における基礎理論を理解する.
・消費者行動がマーケティング戦略を構築する上でどう関わってくるかを理解する.．
・消費者心理を科学的に分析する技術を身につける.
・知識の体系的理解を深め，問題解決に生かすことができる．
- Participants obtain the basic knowledge and theory in consumer behavior..
- Participants understand the relation between consumer behavior and the marketing strategy..
-Participants learn the technology of analyzing consumer psychology scientifically.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法
学期末に科す試験の成績 60%と，レポートと授業への積極的関与(プレゼンテーションほか）40％として，総合的に評価する．
評価基準：下記のように成績を評価する．
S：達成目標をすべて達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標をすべて達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 60 点以上
ただし,B４のみ以下の評価方法となる．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 55％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつ合計点（100 点満点）が 55 点以上Your final grade will be calculated according to the following process: term-end examination (60%),, Mid-term report (40%),and afraction of in-class contribution.,
The final grade will be determined by the total amount of points obtained according to the following scale:
S：90-100
A：80-89
B：70-79
C：60-69
B4 is as follows.
A：80-100
B：65-79
C：55-64
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細
指定資料のみ持ち込み可．
その他
ウェルカムページ

オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける．
Studentｓ can say questionｓ and opinionｓ at any time.
学習・教育到達目標との対応

キーワード
消費者心理，文化的差異，市場調査
Consumer confidence，Cultural difference, Market research(G10732260)事業開発論：ビジネスデザイン[Business Development: Business Design]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ロー マ字表記]
ナンバリング

事業開発論：ビジネスデザイン[Business Development: Business Design]
G10732260
社会科学科目
区分
選択必須
前期１
金 6〜6
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 開講年次
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
藤原 孝男, 仙石 慎太郎 FUJIWARA Takao, SENGOKU Shintaro

選択
1
1～
B4

GEN_LIB82420

授業の目標
事業開発（business development）は事業機会を実現するための?程であり、アントレプレナーシップ（entrepreneurship）は事業機会を実現するための人間活動と捉えることができる。これらは相補的であり、プロフェッショナルにとって必須の素養である。すな
わり、ベンチャー起業のみならず、新規性を有するあらゆる事業活動、科学研究・技術開発に適用されるべきものである。
本講義では、上述の前提のもと、事業開発とアントレプレナーシップに関する座学と演習を通じて、技術経営・イノベーション経営の知識を自ら率先して実践するための基礎知識と基礎能力を育成する。
Terminologies 'Business development' and 'entrepreneurship' can be defined as a comprehensive process and human activities
to realise business opportunities, respectively. These factors are critical and complimentary to each other, thus are highly
required for all professionals who aim to create a novel value in the society. This posture is not limited only to businessventuring but is also broadly extended towards scientific research and technology development.
The present lecture series consists of lecture and practice parts in order to build up the basic knowledge of the businessdevelopment and entrepreneurship and to develop basal skills to practice key items learnt in a real world.
授業の内容
全 6 回。各回の詳細は下記の通り：
4 月 13 日(金) アントレプレナーシップとイノベーション [イントロダクション]
4 月 20 日(金) ビジネスモデル概論
4 月 27 日(金) 戦略とその策定ツール
5 月 11 日(金) 戦略オプションの立案と評価 [演習課題の提示]
5 月 18 日(金) 演習発表：ブレインストーミング
5 月 25 日(金) 演習発表：発表 [クロージング]
Total 6 lectures. Details are as follows:
13 Apr (Fri) Introduction; Enterpreneurship and innovation,
20 Apr (Fri) Business models overview,
27 Apr (Fri) Strategies and planning tools,
11 May (Fri) Strategic options - planning and evaluation,
18 May (Fri) Practice - brainstorming,
25 May (Fri) Practice - presentations; closing.
予習・復習内容
予習内容に関してはその前回に教員より指示する。
参考書の講読が望ましい。
Preparations for every lecture are to be instructed by at the previous one.
Reading reference books are preferred.
関連科目
事業開発論：テクニカルスキル
Business Development: Technical Skill
教科書に関する補足事項
講義ノートを各講義或いは前回に配布する。
Lecture notes are to be distributed at every class or the previous one.
アントレプレナーシップ入門 = INTRODUCTION TO ISBN
978-4-641参考書 1
書名
ENTREPRENEURSHIP : ベンチャーの創造を学ぶ
15002
忽那憲治, 長谷川博 出版社
有斐閣
2013
著者名
出版年
和, 高橋徳行, 五十嵐伸吾, 山田仁一郎
著,
アントレプレナーの戦略論 : 事業コンセプトの創造と展 ISBN
978-4-502参考書 2
書名
開14331-1
新藤晴臣著
中央経済社
2015
著者名
出版社
出版年
問題解決プロフェッショナル : 思考と技術
978-4-478参考書 3
書名ISBN00553-8
齋藤嘉則著
ダイヤモンド社
2010
著者名
出版社
出版年

参考書 4

書名

戦略シナリオ : 思考と技術

著者名

齋藤嘉則著

出版社

ISBN
東洋経済新報社

出版年

978-4-49253049-8
1998

参考書に関する補足事項
達成目標
本講義を履修することによって次の能力を修得する。
1) アントレプレナーシップ、事業開発、及び関連する諸概念を理解している
2) イノベーション経営の基礎知識を把握している
3) 問題解決の基本的な手法論（イシューアナリシス法）を理解し運用できる
4) 戦略立案のための考え方、フレームワーク、ツール等を理解し運用できる
5) 標準的なフォーマットの事業計画（ビジネスプラン）を独自で作成できる
6) 実行に移すための行動計画を立案できる
By the end of this course, students will be able to:1) Understand the concept of entrepreneurship and business development,
2) Understand key theories of innovation management,
3) Practice a standard approach of problem solving (the issue analysis method),4) Practice frameworks and tools for strategy building,5) Generate a standard format of business plan, and
6) Develop an implementation plan.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
講義への参加度(20%)、討論・演習への参加度（30%）、期末演習課題の成績（50%）の割合で、総合的に評価する。
博士前期課程１年:
S：達成目標をすべて達成しており，かつ成績の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつ成績の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつ成績の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ成績の合計点（100 点満点）が 60 点以上
その他：
A：達成目標をすべて達成しており，かつ成績の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％達成しており，かつ成績の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつ成績の合計点（100 点満点）が 55 点以上
Physical attendance (20%), proactive participation in the lectures (30%) and the evaluation of quarter end report (50%) are to beconsidered.
Master 1st year student:
S: All above objects are achieved and total points obtained from reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: 80% of above objects are achieved and total points obtained from reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: 70% of above objects are achieved and total points obtained from reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: 60% of above objects are achieved and total points obtained from reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
The other students:
A: All above objects are achieved and total points obtained from reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: 65% of above objects are achieved and total points obtained from reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: 55% of above objects are achieved and total points obtained from reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー特に設けない。応要 電子メールで連絡のこと。
Not prepared: take a contact by e-mail upon request.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings

(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society
キーワード
事業開発、アントレプレナーシップ、イノベーション経営、ベンチャー企業、組織デザイン、事業価値評価、産学連携
Business development, entrepreneurship, innovation management, venturing, organisation design, financial valuation,
collaboration management.

(G10732270)事業開発論：テクニカルスキル[Business Development: Technical Skill]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ロー マ字表記]
ナンバリング

事業開発論：テクニカルスキル[Business Development: Technical Skill]
G10732270
社会科学科目
選択
区分
選択必須
前期２
金 6〜6
1
曜日時限
単位数
工学部
1～
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電子情報工学課程, 開講年次
B4
情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
藤原 孝男, 仙石 慎太郎, 安西 智宏, 久保 知一 FUJIWARA Takao, SENGOKU Shintaro, ANZAI
Tomohiro, KUBO Tomokazu
GEN_LIB82420

授業の目標
事業開発（business development）は事業機会を実現するための?程であり、アントレプレナーシップ（entrepreneurship）は事業機会を実現するための人間活動と捉えることができる。これらは相補的であり、プロフェッショナルにとって必須の素養である。すな
わり、ベンチャー起業のみならず、新規性を有するあらゆる事業活動、科学研究・技術開発に適用されるべきものである。
本講義では、上述の前提のもと、事業開発とアントレプレナーシップに関する座学と演習を通じて、技術経営・イノベーション経営の知識を自ら率先して実践するための基礎知識と基礎能力を育成する。
Terminologies 'Business development' and 'entrepreneurship' can be defined as a comprehensive process and human activities
to realise business opportunities, respectively. These factors are critical and complimentary to each other, thus are highly
required for all professionals who aim to create a novel value in the society. This posture is not limited only to businessventuring but is also broadly extended towards scientific research and technology development.
The present lecture series consists of lecture and practice parts in order to build up the basic knowledge of the businessdevelopment and entrepreneurship and to develop basal skills to practice key items learnt in a real world.
授業の内容
全 6 回。各回の詳細は下記の通り：
6 月 15 日(金) ビジネスプランの要素と構成 [イントロダクション]
6 月 22 日(金) マーケティング
6 月 29 日(金) 資本政策
7 月 06 日(金) 事業価値評価 [演習課題の提示]
7 月 13 日(金) 演習発表：ブレインストーミング
7 月 20 日(金) 演習発表：発表 [クロージング]
Total 6 lectures. Details are as follows:
15 Jun (Fri) Introduction; Business Plan and Development,
22 Jun (Fri) Marketing,
29 Jun (Fri) Capitalisation strategy,
06 Jul (Fri) Valuation,
13 Jul (Fri) Practice - Brainstorming,
20 Jul (Fri) Practice - Presentations; Closing.
予習・復習内容
予習内容に関してはその前回に教員より指示する。
参考書の講読が望ましい。
Preparations for every lecture are to be instructed by at the previous one.
Reading reference books are preferred.
関連科目
事業開発論：ビジネスデザイン
Business Development: Business Design
教科書に関する補足事項
講義ノートを各講義或いは前回に配布する。
Lecture notes are to be distributed at every class or the previous one.
アントレプレナーシップ入門 = INTRODUCTION TO ISBN
978-4-641参考書 1
書名
ENTREPRENEURSHIP : ベンチャーの創造を学ぶ
15002
忽那憲治, 長谷川博 出版社
有斐閣
2013
著者名
出版年
和, 高橋徳行, 五十嵐伸吾, 山田仁一郎
著,
アントレプレナーの戦略論 : 事業コンセプトの創造と展 ISBN
978-4-502参考書 2
書名
開14331-1
新藤晴臣著
中央経済社
2015
著者名
出版社
出版年
問題解決プロフェッショナル : 思考と技術
978-4-478参考書 3
書名ISBN00553-8
齋藤嘉則著
ダイヤモンド社
2010
著者名
出版社
出版年

参考書 4

書名

戦略シナリオ : 思考と技術

著者名

齋藤嘉則著

出版社

ISBN
東洋経済新報社

出版年

978-4-49253049-8
1998

参考書に関する補足事項
達成目標
本講義を履修することによって次の能力を修得する。
1) アントレプレナーシップ、事業開発、及び関連する諸概念を理解している
2) イノベーション経営の基礎知識を把握している
3) 問題解決の基本的な手法論（イシューアナリシス法）を理解し運用できる
4) 戦略立案のための考え方、フレームワーク、ツール等を理解し運用できる
5) 標準的なフォーマットの事業計画（ビジネスプラン）を独自で作成できる
6) 実行に移すための行動計画を立案できる
By the end of this course, students will be able to:1) Understand the concept of entrepreneurship and business development,
2) Understand key theories of innovation management,
3) Practice a standard approach of problem solving (the issue analysis method),4) Practice frameworks and tools for strategy building,5) Generate a standard format of business plan, and
6) Develop an implementation plan.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
講義への参加度(20%)、討論・演習への参加度（30%）、期末演習課題の成績（50%）の割合で、総合的に評価する。
博士前期課程１年:
S：達成目標をすべて達成しており，かつ成績の合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつ成績の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつ成績の合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ成績の合計点（100 点満点）が 60 点以上
その他：
A：達成目標をすべて達成しており，かつ成績の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％達成しており，かつ成績の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつ成績の合計点（100 点満点）が 55 点以上
Physical attendance (20%), proactive participation in the lectures (30%) and the evaluation of quarter end report (50%) are to beconsidered.
Master 1st year student:
S: All above objects are achieved and total points obtained from reports, etc., 90 or higher (out of 100 points).
A: 80% of above objects are achieved and total points obtained from reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: 70% of above objects are achieved and total points obtained from reports, etc., 70 or higher (out of 100 points).
C: 60% of above objects are achieved and total points obtained from reports, etc., 60 or higher (out of 100 points).
The other students:
A: All above objects are achieved and total points obtained from reports, etc., 80 or higher (out of 100 points).
B: 65% of above objects are achieved and total points obtained from reports, etc., 65 or higher (out of 100 points).
C: 55% of above objects are achieved and total points obtained from reports, etc., 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー特に設けない。応要 電子メールで連絡のこと。
Not prepared: take a contact by e-mail upon request.
学習・教育到達目標との対応

機械工学課程（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
電気・電子情報工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
情報・知能工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
建築・都市システム学課程（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。
（Ａ）【社会基盤コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【社会基盤コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Mechanical Engineering(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Electrical and Electronic Information Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society
Undergraduate Program of Architecture and Civil Engineering(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature

(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues(A) (Civil and Environmental Engineering Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Civil and Environmental Engineering Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the abilities to set, solve and evaluate technicalissues in society
キーワード
事業開発、アントレプレナーシップ、イノベーション経営、ベンチャー企業、組織デザイン、事業価値評価、産学連携
Business development, entrepreneurship, innovation management, venturing, organisation design, financial valuation,
collaboration management.

(G10732280)実践的アントレプレナーシップ：ビジネスデザイン[Practical Entrepreneurship: Business Design]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

実践的アントレプレナーシップ：ビジネスデザイン[Practical Entrepreneurship: Business
Design]G10732280
社会科学科目
選択
区分
選択必須
前２＋後１
集中
1
曜日時限
単位数
工学部
1～1
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
B4
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
藤原 孝男 FUJIWARA Takao
GEN_LIB82420

授業の目標
ベンチャー創業のための事業計画作成に向けて、アイデア創出・ビジネスモデルの設計の仕方を、文科省 EdgeNext 事業で連携している名古屋大学学術研究・産学官連携推進本部が主催する Tongali スクールⅠに参加して学習する。
The objective of this class is to study about idea generation and business-model design for drawing business plan at founding
start-up companies by participating in "Tongali School I" provided by Nagoya University's Academic Research & IndustryAcamia-Government Collaboration, which is our partner at MEXT EdgeNext project.
授業の内容
名古屋大学が 2017 年度したプログラムでは以下の内容になっている：
1)デンマーク流アイデア創出とビジネス転換①
2)デンマーク流アイデア創出とビジネス転換②
3)ビジネスモデルジェネレーション①
4)ビジネスモデルジェネレーション②
5)ビジネスモデルジェネレーション③
本年度のプログラムはホームページ等で確認すること:
http://tongali.aip.nagoya-u.ac.jp/tongali-school/#sc1-1

According to Academic Year 2017 Program in Nagoya University, the class contents were as follow:
1)Denmark style idea generation and business transformation #1
2)Denmark style idea generation and business transformation #2
3)Business model generation #1
4)Business model generation #2
5)Business model generation #3
Please confirm this academic year's program through the home page:
http://tongali.aip.nagoya-u.ac.jp/tongali-school/#sc1-1
予習・復習内容
関連科目
アントレプレナーシップ：基礎・応用、事業開発論：ビジネスデザイン・ビジネスツール
Entrepreneurship: Introduction & Application, Business Development: Business Design & Business Tool
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
1)ベンチャーの事業計画のコンセプトが理解できる。
2)事業計画のためのアイデア創出の具体的手法を活用できる。
3)ビジネスモデルの定式化の方法を理解できる。
1)It is possible to understand the concept of business plan for start-up founding.
2)It is possible to utilize the specific methods of idea generating for new business plan.
3)It is possible to conceive how to make business model.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準

本学総合教育院経営学担当教員が課すレポートにて成績を評価する。
学部３年・博士後期課程１年
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
学部４年 博士前期課程２年等
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Scoring will be evaluated by Faculty of Management in TUT Institute of Liberal Arts and Sciences.
Undergraduate 3rd year & Master 1st year students:
S: all above objectives are achieved and reports' summarized scoring points are 90 and more.
A: 80% of above objectives are achieved and reports' summarized scoring points 80 and more.
B: 70% of above objectives are achieved and reports' summarized scoring points 70 and more.
C: 60% of above objectives are achieved and reports' summarized scoring points 60 and more.
The other students
A: all above objectives are achieved and reports' summarized scoring points 80 and more.
B: 65% of above objectives are achieved and reports' summarized scoring points 65 and more.
C: 55% of above objectives are achieved and reports' summarized scoring points 55 and more.
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
レポート課題等は Moodle 等で連絡する。
Report topics will be shown by Noodle etc.
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性

技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues
キーワード
ベンチャー, 起業家精神
Start-up, Entrepreneurship(S10234270)実践的アントレプレナーシップ：ビジネスデザイン[Practical Entrepreneurship: Business Design]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

実践的アントレプレナーシップ：ビジネスデザイン[Practical Entrepreneurship: Business
Design]S10234270
社会科学科目
選択
区分
選択必須
前２＋後１
集中
1
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
B3
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
藤原 孝男 FUJIWARA Takao
GEN_LIB82420

授業の目標
ベンチャー創業のための事業計画作成に向けて、アイデア創出・ビジネスモデルの設計の仕方を、文科省 EdgeNext 事業で連携している名古屋大学学術研究・産学官連携推進本部が主催する Tongali スクールⅠに参加して学習する。
The objective of this class is to study about idea generation and business-model design for drawing business plan at founding
start-up companies by participating in "Tongali School I" provided by Nagoya University's Academic Research & IndustryAcamia-Government Collaboration, which is our partner at MEXT EdgeNext project.
授業の内容
名古屋大学が 2017 年度したプログラムでは以下の内容になっている：
1)デンマーク流アイデア創出とビジネス転換①
2)デンマーク流アイデア創出とビジネス転換②
3)ビジネスモデルジェネレーション①
4)ビジネスモデルジェネレーション②
5)ビジネスモデルジェネレーション③
本年度のプログラムはホームページ等で確認すること:
http://tongali.aip.nagoya-u.ac.jp/tongali-school/#sc1-1

According to Academic Year 2017 Program in Nagoya University, the class contents were as follow:
1)Denmark style idea generation and business transformation #1
2)Denmark style idea generation and business transformation #2
3)Business model generation #1
4)Business model generation #2
5)Business model generation #3
Please confirm this academic year's program through the home page:
http://tongali.aip.nagoya-u.ac.jp/tongali-school/#sc1-1
予習・復習内容
関連科目
アントレプレナーシップ：基礎・応用、事業開発論：ビジネスデザイン・ビジネスツール
Entrepreneurship: Introduction & Application, Business Development: Business Design & Business Tool
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
1)ベンチャーの事業計画のコンセプトが理解できる。
2)事業計画のためのアイデア創出の具体的手法を活用できる。
3)ビジネスモデルの定式化の方法を理解できる。
1)It is possible to understand the concept of business plan for start-up founding.
2)It is possible to utilize the specific methods of idea generating for new business plan.
3)It is possible to conceive how to make business model.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準

本学総合教育院経営学担当教員が課すレポートにて成績を評価する。
学部３年・博士後期課程１年
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
学部４年 博士前期課程２年等
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Scoring will be evaluated by Faculty of Management in TUT Institute of Liberal Arts and Sciences.
Undergraduate 3rd year & Master 1st year students:
S: all above objectives are achieved and reports' summarized scoring points are 90 and more.
A: 80% of above objectives are achieved and reports' summarized scoring points 80 and more.
B: 70% of above objectives are achieved and reports' summarized scoring points 70 and more.
C: 60% of above objectives are achieved and reports' summarized scoring points 60 and more.
The other students
A: all above objectives are achieved and reports' summarized scoring points 80 and more.
B: 65% of above objectives are achieved and reports' summarized scoring points 65 and more.
C: 55% of above objectives are achieved and reports' summarized scoring points 55 and more.
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
レポート課題等は Moodle 等で連絡する。
Report topics will be shown by Noodle etc.
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性

技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues
キーワード
ベンチャー, 起業家精神
Start-up, Entrepreneurship(S10234280)実践的アントレプレナーシップ：テクニカルスキル[Practical Entrepreneurship: Technical Skill]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

実践的アントレプレナーシップ：テクニカルスキル[Practical Entrepreneurship: Technical
Skill]
S10234280
社会科学科目
選択
区分
選択必須
通年
集中
1
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
B3
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
藤原 孝男 FUJIWARA Takao
GEN_LIB82420

授業の目標
ベンチャー創業のための基本的な経営手法として、知的財産・国際標準化・ファイナンスなどを、文科省 EdgeNext 事業で連携している名古屋大学学術研究・産学官連携推進本部が主催する Tongali スクールⅡに参加して学習する。
The objective of this class is to study about basic management tools as intellectual property, international standardization,
entrepreneur finance, and so on at founding start-up companies by participating in "Tongali School II" provided by Nagoya
University's Academic Research & Industry-Acamia-Government Collaboration, which is our partner at MEXT EdgeNext
project.
授業の内容
名古屋大学が 2017 年度したプログラムでは以下の内容になっている：
1)知的財産と起業①
2)知的財産と起業②
3)シリコンバレーのベンチャーエコシステムと成功者たち（共通するものは何か）
4)国際標準化戦略～グローバル市場を目指せ～①
5)国際標準化戦略～グローバル市場を目指せ～②
6)社会起業を学ぶ ～起業のポイントと継続性～
7)出口戦略としての IPO 実現ガイド
8)アントレプレナーシップファイナンス
9)世界の事業創造の最前線―日本で新しい事業を起こすために必要なこと―
10)資本政策を作る
本年度のプログラムはホームページ等で確認すること:
http://tongali.aip.nagoya-u.ac.jp/tongali-school/#t_school2
According to Academic Year 2017 Program in Nagoya University, the class contents were as follow:
1)Intellectual property and founding #1
2)Intellectual property and founding #2
3)Ecosystem of Silicon Valley and successful founders (what are common characteristics?)4)International standardization: aim for global market #1
5)International standardization: aim for global market #2
6)Social entrepreneurs: point for founding and business sustainability7)IPO achievement guide as exit strategy
8)Entrepreneurial finance9)Frontline at global business creation: necessary things for founding in Japan
10)Capital policy
Please confirm this academic year's program through the home page:
http://tongali.aip.nagoya-u.ac.jp/tongali-school/#t_school2
予習・復習内容
関連科目
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
アントレプレナーシップ：基礎・応用、事業開発論：ビジネスデザイン・ビジネスツール

Entrepreneurship: Introduction & Application, Business Development: Business Design & Business Tool
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
ベンチャー経営の基本手法が理解できる。
ベンチャーの知財が理解できる。
ベンチャーの国際標準化が理解できる。
ベンチャーファイナンスが理解できる。

1)It is possible to understand basic management tools for start-ups.
2)It is possible to understand intellectual property for start-ups.
3)It is possible to understand international standardization for start-ups.
4)It is possible to understand entrepreneurial finance.
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細本学総合教育院経営学担当教員が課すレポートにて成績を評価する。
学部３年・博士後期課程１年
S：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
学部４年 博士前期課程２年等
A：達成目標をすべて達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつテスト・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Scoring will be evaluated by Faculty of Management in TUT Institute of Liberal Arts and Sciences.
Undergraduate 3rd year & Master 1st year students:
S: all above objectives are achieved and reports' summarized scoring points are 90 and more.
A: 80% of above objectives are achieved and reports' summarized scoring points 80 and more.
B: 70% of above objectives are achieved and reports' summarized scoring points 70 and more.
C: 60% of above objectives are achieved and reports' summarized scoring points 60 and more.
The other students
A: all above objectives are achieved and reports' summarized scoring points 80 and more.
B: 65% of above objectives are achieved and reports' summarized scoring points 65 and more.
C: 55% of above objectives are achieved and reports' summarized scoring points 55 and more.
その他
レポート課題等は Moodle 等で連絡する。
Report topics will be shown by Noodle etc.
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ａ）【建築コース】豊かな人間性と幅広い考え方
自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力を身につけている。
（Ｂ）【建築コース】技術者としての正しい倫理観と社会性
実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力を身につけている。

(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings.
(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society.
(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(A)(Architecture and Building Science Course) Rich personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see things from various angles with a global perspective aiming at a symbiosis between humans and nature(B) (Architecture and Building Science Course) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of social and ethical responsibilities as practical and creative engineers taking a leading role; and have the ability
to solvescientific issues
キーワード
ベンチャー, 起業家精神
Start-up, Entrepreneurship(S10234290)愛知大学社会系連携講座１[Aichi University social science cooperative class 1]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング愛知大学社会系連携講座１[Aichi University social science cooperative class 1]
S10234290
社会科学科目
選択
区分
選択必須
通年
集中
1
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
B3
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
鈴木 誠 SUZUKI Makoto
GEN_LIB82020

授業の目標
地方自治体の中小企業政策の目標や方法を理解する。1999 年の改正中小企業基本法、その後の中小企業憲章の制定を機に、自治体は「まちづくり」「若者政策」「防災」など多様な地域政策とリンクを張りながら、地域社会の必要性に基づく中小企業政策を実施している。その意義や課題を、講師の経験をもとに講義する。
I hope that students learn about the small and medium enterprises policy of local government.
The local governments have very characterristic policies for small and medium enterprises.
授業の内容① 中小企業政策の新たな挑戦 ② 政府の中小企業政策③東京都墨田区の中小企業政策④ 北海道帯広市の中小企業政策⑤ 愛知県新城市の中小企業政策⑥愛知県刈谷市の中小企業政策⑦ 講義内容の質疑応答 ⑧ 試験
①New challenge by small and medium enterprises policy②The small and medium enterprises policy by the national government③A case of Sumida district Tokyo④A case of Obihiro city
⑤A case of Shinshiro city
⑥A case of Kariya city
⑦Ouestions and answers⑧An examination
予習・復習内容
愛知県、中小企業家同友会のホームページを読んでみましょう。
I hope that students study the web site of Aichi-prefecture and Chushoukigyouka-douyukai.
関連科目教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
現代の中小企業政策の戦略性を学ぶ
I hope that students study the strategies of modern small and medium enterprises policy.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
成績は、レポートで 100％評価します。
Grade evaluation is all result of the examination
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー

学習・教育到達目標との対応

キーワード
中小企業政策The small and medium enterprises policy

(S10234300)愛知大学社会系連携講座２[Aichi University social science cooperative class 2]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング愛知大学社会系連携講座２[Aichi University social science cooperative class 2]
S10234300
社会科学科目
選択
区分
選択必須
通年
集中
1
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
B3
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
名和 聖高 NAWA Kiyotaka
GEN_LIB82020

授業の目標
多様な国際ビジネス形態とその諸環境を学ぶ。
To learn various mode of international business and its surrounding circumstances.
授業の内容
第 1 講 ガイダンス－国際ビジネスの多様性
第 2 講 国際物品売買取引（1）－貿易の仕組み
第 3 講 国際物品売買取引（2）－輸出入管理
第 4 講 外国為替
第 5 講 国際技術取引
第 6 講 国際通商枠組み（1）－世界貿易機関
第 7 講 国際通商枠組み（2）－自由貿易地域と関税同盟
第 8 講 国際通商枠組み（3）－今日的動向、定期試験
L.1 Guidance-Diversity of interenational business
L.2 International sale&purchase 1-trade of goods
L.3 International sale&purchase 2-export & import control
L.4 Foreign exchange
L.5 International technology transfer
L.6 Framework of international commerce 1-World Trade Organization(WTO)
L.7 Framework of international commerce 2-Regional free trade area and cusoms unionn
L.8 Framework of international commerce 3-Recent trend of regional framework, Examination
予習・復習内容
企業活動に関して新聞等の多様な媒体を利用した情報収集を恒常的に行うこと。
To usually have an access to any information media such as newspaper and the like concerning activites of enterprise.
関連科目
教科書に関する補足事項
各授業に関連するレジュメを配布する。
Summary will be distributed for each lesson.
参考書に関する補足事項
達成目標
国際ビジネスに関する基本的知識を修得する。
To acquire fundamental knowledge concerning international business.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
定期試験 100％
Examination(term-end)100％
定期試験
定期試験を実施（対面）Examination(Face to Face)
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー

学習・教育到達目標との対応

キーワード

(S10631010)ＳＤセンシング技術[Sensing Technology for Sustainable Development]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリングＳＤセンシング技術[Sensing Technology for Sustainable Development]
S10631010
ＳＤ科目
選択
区分
選択必須
通年
集中
1
曜日時限
単位数
工学部
4～
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
B4
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
岩佐 精二, 東海林 孝幸, 沼野 利佳, 水嶋 生智 IWASA Seiji, TOKAIRIN Takayuki,
NUMANO Rika, MIZUSHIMA Takanori
COM_BAC39020

授業の目標
専門分野別生命を軸とした環境工学技術者教育プログラム（以下，「本教育プログラム」）は，持続可能な社会を構築するために地球上の生命体に配慮し、その存続を可能にする技術を開発できる人材、特にその中心には新技術や新材料の研究開発を牽引するためには高度な持続可能な開発のためのセンシング技術（Sensing Technology for Sustainable Development:以下 SD セ
ンシング技術）が不可欠との考えから、SD センシング技術を使いこなせる人材を育成することを目的とする。
本授業は各分野における SD センシング技術の最先端を知ることを目標とする。
Education program for environmental engineering based on life to educate person who can develop technology which makeearth and society be sustainable, especially understand sensing technology for sustainable development.
This class aims to understand framework of sensing technology for sustainable development.
授業の内容
１ 化学分野のセンシング技術 水嶋
２ 生物分野のセンシング技術 鯉田
３ 農業分野のセンシング技術 東海林
４－７ 本学において実施される特別講演を４つ選択してください。
１ Sensing technology in chemistry field: Mizushima
２ Sensing technology in biochemical field Koida
３ Sensing technology in agricultural field Tokairin
４－７ Choose 4 special lectures which are held in TUT
予習・復習内容
自身の専門分野におけるセンシング技術について理解すること
To understand sensing technology in filed of students' specialties
関連科目
各系生命を軸とした環境工学技術者教育プログラムに関連する科目
教科書に関する補足事項
必要に応じて配布する
Distribute document by lectures
参考書に関する補足事項
達成目標
持続可能な開発のためのセンシング技術を理解すること
To understand sensing technology for sustainable development
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポート 100% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S:達成目標をすべて達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が９０点以上
A:達成目標の 80%を達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が８０点以上
B:達成目標の 70%を達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が７０点以上
C:達成目標の 60%を達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が６０点以上
Report 100％
Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施

By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問は適宜メールで受け付けます
Accept by email
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
○未来環境工学コース○生命・物質工学コース

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge
Sustainable Development CourseLife and Materials Science Course
キーワード
センシング技術
Sensing technology

(S10631020)ＳＤ見学実習[Factory Visiting Tour for Sustainable Development]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科

担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

ＳＤ見学実習[Factory Visiting Tour for Sustainable Development]
S10631020
ＳＤ科目
区分
選択必須
通年
集中
曜日時限
単位数
工学部
対象年次
機械工学課程, 建築・都市システム学課程, 電気・電 開講年次
子情報工学課程, 情報・知能工学課程, 環境・生命工学課程
岩佐 精二 IWASA Seiji
COM_BAC39020

選択
1
3～
B3

授業の目標
専門分野別生命を軸とした環境工学技術者教育プログラム（以下，「本教育プログラム」）は，持続可能な社会を構築するために地球上の生命体に配慮し、その存続を可能にする技術を開発できる人材、特にその中心には新技術や新材料の研究開発を牽引するためには高度な持続可能な開発のためのセンシング技術（Sensing Technology for Sustainable Development:以下 SD セ
ンシング技術）が不可欠との考えから、SD センシング技術を使いこなせる人材を育成することを目的とする。
本授業は持続可能な社会の仕組みを知ることを目標とする。
Education program for environmental engineering based on life to educate person who can develop technology which makeearth and society be sustainable, especially understand sensing technology for sustainable development.
This class aims to understand framework of sustainable society.
授業の内容
事前学習を経て、製造業工場、環境関連施設等の見学（夏休み中に実施）を行った後、グループワークを行い、持続社会における各主体の役割について理解を深める。
１－２
事前学習
３－５
見学
６－７．５ 事後学習
なお、本授業に係る費用のうち一部を学生が負担する（10,000 円程度予定）。
After pre study, we will visit factories about manufacturing, environmental treatment during summer vacation.
After that, we will understand roles of shareholders in sustainable society though workshop.
１－２
pre study
３－５
Visit
６－７．５ After study
Students pay part of expense (about \5,000)。
予習・復習内容
社会における技術の役割を理解するために、新聞・テレビ・インターネットのニュースに関心を持つこと。
Be interested in environmental issues to understand society
関連科目
SD センシング技術
ＳＤセンシング技術
教科書に関する補足事項
参考書に関する補足事項
達成目標
社会における技術の役割を理解すること
understand role of technology in society
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
レポート 100% 左記の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S:達成目標をすべて達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が９０点以上
A:達成目標の 80%を達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が８０点以上
B:達成目標の 70%を達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が７０点以上
C:達成目標の 60%を達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が６０点以上
Report100%

Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80 % goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70 % of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60 % of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問は適宜メールで受け付けます
質問は適宜メールで受け付けます
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
○未来環境工学コース○生命・物質工学コース

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings
Sustainable Development CourseLife and Materials Science Courseキーワード

(S11630010)自動車工学[Automobile Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

自動車工学[Automobile Engineering]
S11630010
機械専門Ⅱ
選択
区分
選択必須
前期
集中
1
曜日時限
単位数
工学部
4～
対象年次
機械工学課程B4
開講年次
田中 良樹, 北田 泰造, 本山 廉夫 TANAKA Yoshiki, KITADA Taizo, MOTOYAMA Sumio
MEC_BAC31020

授業の目標
自動車は多くの素材，部品のアセンブリであり，自動車工学は極めて広い領域をカバーする．この授業では自動車工学の基本から最近のインテリジェント化の動きまで解説する．
Automobile is a machine composed with many materials and parts, so the automobile engineering should be covered a wide
engineering field. This lecture will provide the contents from the fundamental knowledge to the latest intelligence .
授業の内容
自動車メーカーの研究者により，6 回の集中講義(第 1,3,5 回は 1 コマ,第 2,4,6 回:1.5 コマ)で授業を行う．
第 1 回：パワートレイン(1)：(担当：北田泰造)
・自動車産業・ガソリンエンジン
第 2 回：パワートレイン(2)：(担当：北田泰造)
・ディーゼルエンジン
・環境問題，燃費，排気ガス
・新しいパワープラントの動向
第 3 回：車体構造(1)：(担当：田中良樹)
・車体構造概論
第 4 回：車体構造(2)：(担当：田中良樹)
・振動騒音
・衝突安全
・強度耐久
第 5 回：運動性能：(担当：本山廉夫)
・タイヤ
・サスペンション・車両運動制御
第 6 回：電動化技術：(担当：本山廉夫)
・EV・PHEV・HEV の概要
・各種電動システム
・将来の電動化技術
Six classes will be provided from the engineers of an automobile company.
1st class: Power train (1)The automobile industry
Gasoline engines
2nd class: Power train (2)Diesel engine
Environmental problem, Fuel efficiency, Exhaust
New trend of power plant
3rd class: Structure of car body (1)Outline of structure of car body
4th class: Structure of car body (2)Noise and vibration
Passive safety
Strength and durability
5th class: Driving performance
TireSuspension
Driving control of automobile
6th class: electric-assisted automobile
Outline of EV, PHEV and HEV
Each electric-assisted system
Future technology
予習・復習内容
毎回の講義内容を復習するとともに，次週の内容について配布資料等を参考に予習してくること．
Self-preparation and review are necessary.
関連科目
機械工学の基礎科目・応用科目
Fundamental and applied subjects in mechanical engineering
教科書に関する補足事項
プリント配布．参考図書は適宜紹介する．
Handouts will be prepared.
参考書に関する補足事項
達成目標
自動車工学の幅広い技術分野の基本事項と最新動向を理解する．
Understanding of fundamental of automobile engineering and latest trend.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を確認試験(講義内)とレポートの合計点(100 点)で評価する．
評価基準：
A：達成目標をすべて達成しており，かつ確認試験とレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつ確認試験とレポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ確認試験とレポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
Method: short examination and report (full score 100).
Level: achievement in the case upper 55 points.
Level A: upper 80 points, Level B: upper 65 points, Level C: upper 55 points

定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
北田泰造，本山廉夫，田中良樹
学内担当者：河村庄造(第 1 工学系)，内線 6674，E-Mail:kawamura@me.tut.ac.jp
Contact person: Prof. Shozo Kawamura E-Mail:kawamura@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワーE メール等で随時時間を打ち合わせる
Ask by E-mail.
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力を身につけている。

(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving

(D1) Acquire knowledge of various disciplines underlying mechanical engineering, including mechanics, control, systemengineering, material engineering, manufacturing, processing and energy conversion; and have the practical and creativeskills toapply such knowledge to problem solving
キーワード
自動車工学 パワートレイン 車体構造 運動性能
Automobile engineering, Power train, Structure of car body, Driving performance(S13622030)生命情報学[Bio- and Neuroinformatics]
科目名[英文名]
時間割番号

生命情報学[Bio- and Neuroinformatics]
S13622030
区分

開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング通年
工学部
情報・知能工学課程
堀川 順生 HORIKAWA Junsei

曜日時限

情報・ 知能専門
Ⅱ
集中

選択必須

選必修

単位数
対象年次
開講年次

2
3～
B3

CMP_BAC33022

授業の目標
生命情報学では生命活動が情報とどう関わるかについて講義する。DNA による生体分子や生体の設計情報、細胞内における情報伝達、免疫系の情報伝達、神経系における情報処理の仕組みについて理解を深めることを目標とする。
This course addresses information-based biology known as bio- and neuro-informatics. The objects of this couse are to
improve understanding on the biological information processing underlying the genetical, cellular, immune and neural systems.
授業の内容
第１回
イントロダクション
第２−７回
遺伝情報とその仕組み
第８回
中間試験
第９回
集団遺伝学
第１０回
細胞内の情報伝達
第１１回
免疫系の情報伝達第１２−１４回 神経系の情報処理
第１５回
まとめ
第１６回
期末試験
1st hour: Introduction
2-7th hour: Genetical information
8th hour: Midterm examination
9th hour: Population genetics
10th hour: Signal and chemical processing in the cell
11th hour: Signal processing in the immune system
12-14th hour: Signal processing in the neural system
15th hour: Summary
16th hour: Term-end examination
予習・復習内容
講義プリントは事前に配布する。
興味をもった内容に関しては、講義プリントだけではなく、書物や文献、ネットなどを利用して調べ、理解を含めること。
Lecture prints will be handed out before the next lecture.
Try to understand deeply the lecture contents which you are interested in by reading the relevant books and/or checking on
the relevant websites.
関連科目
教科書に関する補足事項
毎回前週に講義プリントを配布する。
参考書を参照のこと。
Lecture prints are handed out before the next lecture.
Refer the reference books and the relevant websites.
BLUE BACKS アメリカ版「大学生物学の教科書」第 1
参考書 1
書名
〜3 巻
D.サダヴァ他、訳石 出版社
講談社
著者名
崎、丸山
視覚でとらえるフォトサイエンス「生物図録」
参考書 2
書名

参考書 3

著者名
書名

著者名
参考書に関する補足事項
達成目標

ISBN
出版年
ISBN

鈴木孝仁監修数件出版
出版社
Molecular Biology of The Cell, 5th Edition

出版年
ISBN

B. Alberts et al.

出版年

出版社

Garland Science

978-4-06257674-1
2011
978-4-4128163-1
2012
978^0^81534111-6
2008

1. 遺伝情報とその仕組みについて理解する
2. 細胞内の情報伝達の仕組みについて理解する
3. 免疫系の情報伝達の仕組みについて理解する
4. 神経系の情報処理の仕組みについて理解する
1. Understand genetical information and mechanisms of genetics
2. Understand information-cascade mechanisms in the cell
3. Understand the information-transfer mechanisms in the immune system
4. Understand the information-processing mechanisms in the neural system
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
中間試験（100 点満点）と期末試験（100 点満点）の平均点（100 点満点）を成績点とする。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S: 達成目標を全て達成しており、かつテストの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A: 達成目標を 80%達成しており、かつテストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B: 達成目標を 70%達成しており、かつテストの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C: 達成目標を 60%達成しており、かつテストの合計点（100 点満点）が 60 点以上
Evaluation:
The grade is evaluated by the average of the midterm (100 point) and end-term examination (100 point) .
Criteria for the evaluation:
S: Achieved 100% objectives of the course and pointed greater than or equal to 90 point in the average of midterm and endterm examination
A: Achieved 80% objectives of the course and pointed greater than or equal to 80 point in the average of midterm and endterm examination
B: Achieved 70% objectives of the course and pointed greater than or equal to 70 point in the average of midterm and endterm examination
C: Achieved 60% objectives of the course and pointed greater than or equal to 60 point in the average of midterm and endterm examination
定期試験
その他
Other
定期試験詳細集中講義のため、講義の半ば（8 回目）と最後（16 回目）に記述試験を行う。
This course is an intensive course, so that the midterm and the final examination will be hold in the middle (8th) and the last
(16th) hour of the course.
その他
3 系教務委員に連絡
Contact a professor of the educational-affair committee member of the Computer-Science-and-Engineering department.
ウェルカムページ
オフィスアワー
9/25, 26, 27, 28 17:00〜18:00 非常勤講師室
9/25, 26, 27, 28 17:00〜18:00 part-time-lecturer room
学習・教育到達目標との対応

情報・知能工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。

Undergraduate Program of Computer Science and Engineering(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving.
キーワード
生命、生物、情報、遺伝、細胞、免疫系、神経系

biology, life, information, genetics, cells, immune system, neural system

(S14600080)環境・生命安全学[Safety science for environmental and life sciences]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

環境・生命安全学[Safety science for environmental and life sciences]
S14600080
応用化学・生命 選択必須
必修
区分
専門Ⅱ
前期
集中
1
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
環境・生命工学課程
B3
開講年次
髙島 和則, 浴 俊彦, 原口 直樹 TAKASHIMA Kazunori, EKI Toshihiko, HARAGUCHI Naoki
ENV_BAC31010

授業の目標
科学技術に支えられた現代の社会は、様々な化学物質、生物資源、電気、精密機器などの使用により成り立っているが、それらの中には人体や環境への有害性のみならず、火災・爆発などの事故を発生させる潜在的危険性を有しているものがある。科学者・技術者は、その有害性・危険性を十分に把握し、これらの化学物質や材料を用いた研究開発や製造現場の安全を確保する義務がある。また、専門家として、自分自身の安全を守るだけでなく、製品が社会に供された後のことや、廃水、排ガス、廃棄物についても考慮した実験計画、プロセス設計を行うことが求められる。
本講義では、有害性、危険性、安全管理の観点から、化学物質、生物実験材料、および電気の取り扱いについて概説する。また、大学の実験室で起こりやすい事故事例を紹介し、得られる教訓と対策について議論することにより、実験中のこれらの安全な取り扱い方法とその注意点を理解すること、および関連する法令を学ぶことを目標とする。また、万が一事故が起きた場合に、被害を最小限にするための対処方法について学ぶ。
Various chemical materials, biological resources, electric devices etc. are indispensable and widely used around us in themodern world of science and technology. Sometimes they affect human health and environment, and have potential risks ofserious accidents of fire, explosion, electric shock etc. We scientists and engineers should be careful for ensuring safety of
research and development and manufacturing scene, with correct recognition of their potential harmfulness and risk. In
addition, we should make every effort not only for the safety of ourselves but also for product safety. Well-designed
experimental procedure or production process which reduces laboratory and manufacturing wastes (effluent, exhaust gas, etc.)
should be required.
This course introduces safety handling of chemical materials, biological resources, and electric instruments (especially highvoltages) from the view point of their harmfulness, potential risks and safety management. Case examination of the accidents
in university laboratories will help students noticing the potential risk and learning safety design of the experiment. Related law
and regulation will be lectured. Also, students will learn what should be done to minimize the damage and injury if an accident
should occur.
授業の内容
以下の化学編、生物編、電気編の３項目について集中講義を行う。
化学編ー化学物質の安全・危険性と取り扱い（原口 直樹）
１．現代社会と化学物質の安全／大学と環境・安全／環境・安全に関する法令
２．化学物質の有する潜在危険と安全な取扱いⅠ（有害性）
３．化学物質の有する潜在危険と安全な取扱いⅡ（発火・爆発等の危険性）
４．実験室における化学物質の安全な取扱い
５．実験室におけるその他の危険性と安全な取扱い
６．環境・安全に関する最近のトピックス
生物編ーバイオハザードとバイオセーフティ（浴 俊彦）
人の生活や技術開発において、生物材料の取り扱いに伴う生物学的安全は古くから重要とされてきた問題である。これには生物学的リスク評価、DNA 組換え技術の安全な利用、感染性試料の利用・運搬、微生物および毒素の取り扱い、公衆衛生上の問題などが含まれる。ここではとくに微生物、ウイルスを取り扱う実験や DNA 組換え実験のバイオセーフティー指針について法令も交えながら学ぶ。
１．生物多様性とカルタヘナ法
２．バイオセーフティ指針
３．実験室バイオセキュリティ
４．バイオ実験機器
５．基準微生物実験技術
６．バイオテクノロジーと DNA 組換え技術
電気編ー電気に関する安全対策（高島 和則）
人体の電気に対する反応を知り、感電の危険性を予知する考え方を学ぶ。また、電気絶縁の基礎ならびに高電圧の性質を知

り、電気の危険性に対処する方法を学ぶ。加えて、保護接地や短絡接地器具の使い方に関しても知識を得る。
１．感電と人体への電流の影響（1 講義時）
２．高電圧の性質（1 講義時）
３．電気機器の絶縁不良と対策（３〜５、1.5 講義時）
４．保護接地５．短絡接地器具
Chemistry Safety Guide (N. Haraguchi)
1. Introduction
2. Toxicity of chemicals
3. Explosive chemicals
4. Safe handling of chemicals in laboratory
5. Other risks in laboratory
6. Current topics in global environment and safety
Biohazard and biosafety in biotechnology（T. Eki）
In application of biological resources to technology, how to ensure biosafety and to protect from biohazard is an important
issue. This issue is involved in biological risk assessment, safety guidelines for gene recombinant technology and use of
microbial materials such as pathogens and toxins, and improvement of public health. This class focuses in particular on
guidelines and laws for gene-recombinant technology and experiments using microorganisms and viruses.
１．Biodiversity and related laws
２．Introduction to guidelines for biosafety
３．Biosafety and biosecurity for laboratory
４．Instruments in life science reserach
５．Basic microbiological methods and experiments
６．Biotechnology and genetic engineering
Safety against high voltages (K. Takashima)
1. Electric shock and effect of electric current on human body
2. Electrical and physical characteristics of high voltages
3. Insulation failure of electric devices and protection
4. Grounding
予習・復習内容
講義では適宜参考資料を配布するので、自書ノートとともに熟読し、予習・復習に努めること。
関連科目
環境・生命工学実験、環境・生命工学卒業研究
Laboratory Works in Environmental and Life Sciences
Supervised Research
教科書に関する補足事項
教科書：なし。必要に応じて資料を配布する。
Handout will be given if needed.
参考書 1
書名
参考書 2

化学実験の安全指針（第４版）

著者名

日本化学会（編）書名

化学安全ガイド

著者名

日本化学会（編）

出版社

ISBN
丸善

出版年
ISBN

出版社

丸善

出版年

参考書に関する補足事項
達成目標
1 化学物質、生物材料、電気のもつ有害性、危険性や関連する法令に関する基礎を理解し、個々の物質について、自分で調べられるようになる。
2. 実験室における化学物質、生物材料、電気の安全な取扱い方法をとその注意点を理解する。
3 大学の実験室における事故事例を学び、安全で環境に配慮した実験計画を立て、実行できるようになる。
1. To learn potential risks of chemical materials, biological resources, and high voltages and to learn how to reach the detailed
information about them.
2. To learn related law and regulation.
3. To learn safe handling of chemical materials, biological resources, and high voltages.
4. To obtain skills for designing and carrying out safe experiment from case examination of the accidents in laboratory.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
試験および課題レポートで評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており、かつ試験またはレポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80%達成しており、かつ試験またはレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70%達成しており、かつ試験またはレポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を 60%達成しており、かつ試験またはレポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上[Evaluation basis] Evaluation will be based on term-end reports and the average score of three different classes (N. Haraguchi,
T. Eki, and K. Takashima). Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all the goals and obtained points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
連絡担当：
担当教員（原口 直樹）：B-403（内線 6812) 電子メール：haraguchi@ens.tut.ac.jp
担当教員（浴 俊彦）：G-505（内線 6907) 電子メール：eki@ens.tut.ac.jp
担当教員（高島 和則）：G-504（内線 6919） 電子メール：takashima@ens.tut.ac.jp
Dr. Naoki Haraguchi
Office: B-403 (phone 6812)
E-mail: haraguchi@ens.tut.ac.jp
Dr. Toshihiko Eki
Office: G-505 (phone 6907)
E-mail: eki@ens.tut.ac.jp
Dr. Kazunori Takashima
Office: G-504 (phone 6919)
E-mail: takashima@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ

オフィスアワー
授業終了後。適宜電子メールで対応します。
Make an appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D1) 化学および化学関連分野の工学基礎に関する科目を習得することにより，技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences

Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions
Life and Materials Science Course(D1) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire technological and scientific knowledge through taking courses concerningchemistry and chemistry-related fundamental engineering; and have the ability to explore, organize and solveproblems
leveraging such knowledge.
キーワード
化学物質、事故防止、リスク、MSDS、環境と安全、バイオハザード、バイオセーフティ、DNA 組換え、高電圧，電気絶縁
Chemical materials, Prevention of accidents, Risk, MSDS, Environment and Safety, Biohazard, Biosafety, DNA recombination,
High voltage, Electric insulation

(S14620410)未来環境特別講義[Topics in Sustainable Development]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

未来環境特別講義[Topics in Sustainable Development]
S14620410
環境・生命専門 選択必須
選必修
区分
Ⅱ
後期
集中
1
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
環境・生命工学課程
B3
開講年次
Ｓ４系教務委員, 長崎 幸夫, 亀卦川 幸浩, 水野 武, 三木 健, 吉田 絵里 4kei kyomu IinS, NAGASAKI Yukio, KIKEGAWA Yukihiro, MIZUNO Takeshi, MIKI Takeshi, YOSHIDA Eri
ENV_BAC34220

授業の目標
環境・生命工学およびその関連分野（とくに未来環境工学）における研究の最先端の内容を学ぶ。
Topics in sustainable development and the related research area will be provided.
授業の内容
環境・生命工学およびその関連分野（とくに未来環境工学）における第一線の研究者が最先端の研究について紹介する。
講義は集中講義により開講する。
Recent topics in sustainable development and the related research area will be provided by a set of outstanding professors andresearchers.
予習・復習内容
適宜講義資料が配布されるので、自署ノートとともに熟読し、予習・復習に努めること。
Printed materials related to each topics will be provided if needed.
関連科目
教科書に関する補足事項
適宜参考資料としてプリントを配布する。
Printed materials related to each topics will be provided if needed.
参考書に関する補足事項
達成目標
環境・生命工学および関連する分野（特に未来環境工学）における先端研究の動向を学び、当該分野の理解を深める。
Clear understanding of recent topics in sustainable development and the related research area.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：各担当教員から課せられるレポート課題等の評点を平均して評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
On the basis of reports.
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all the goals and obtained total points of exam and reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
平成 29 年度講師とりまとめ担当：
原口 直樹 B-403（内線 6812） 電子メール： haraguchi@ens.tut.ac.jp

東海林孝之 G-405（内線 6911） 電子メール： tokairin@ens.tut.ac.jp
平成 30 年度講師とりまとめ担当：
後日連絡予定
一般的な連絡は下記まで
平成 29 年度教務委員: 高島 和則; G-504 (内線 6919); 電子メール： takashima@ens.tut.ac.jp
平成 30 年度教務委員: 後日連絡予定
Faculty in charge of this subject:
In FY2017: Associate Professor Naoki HARAGUCHI; Room #: B-403; Ext.: 6812; E-mail: haraguchi@ens.tut.ac.jp
Lecturer Takayuki TOKAIRIN; Room #: G-405; Ext.: 6911; E-mail: tokairin@ens.tut.ac.jp
In FY2018: TBA
For general inquiry：
In FY2017: Professor Kazunori TAKASHIMA; Room #: G-504; Ext.: 6919; E-mail: takashima@ens.tut.ac.jp
In FY2018: TBA
ウェルカムページ
http://ens.tut.ac.jp/
http://ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
適宜対応可（事前にメール等で問い合わせること）
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
○未来環境工学コース(D4) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめあげる実行力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D4) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめあげる実行力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving
Sustainable Development Course(D4) (Sustainable Development Course) Have design skills to understand practical issues and challenges that engineers
experience and to solve various problems from an engineering approach along with the ability to complete tasks under
givenrestrictions
Life and Materials Science Course(D4) (Materials and Life Sciences Course ) Have design skills to understand practical issues and challenges that engineers
experience and to solve various problems from an engineering approach along with the ability to complete tasks undergiven
restrictions(F) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn on a continuous basis in response to changes in society,environment, technology, etc.
キーワード
先端環境技術、生態工学、環境工学
先端環境技術、生態工学、環境工学

(S14620420)環境・生命倫理[Ethics in Environmental and Life Sciences]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

環境・生命倫理[Ethics in Environmental and Life Sciences]
S14620420
応用化学・生命 選択必須
選必修
区分
専門Ⅱ
前期
集中
2
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
環境・生命工学課程
B3
開講年次
吉田 祥子, 笛田 由紀子, 沼野 利佳, 小口 達夫, 小島 俊男, 飯島 祥彦 YOSHIDA Sachiko,
FUETA Yukiko, NUMANO Rika, OGUCHI Tatsuo, KOJIMA Toshio, IIJIMA Yoshihiko
ENV_BAC31020

授業の目標
今日、科学技術の発展に伴い、生命の意味や価値に関する伝統的な考え方を覆す様々な医療や技術の問題が生じ、改めてその意味と意義に関する議論が為されている。このような状況において、宗教や思想にまで及ぶ生命の本質の理解に関わる議論が為される一方、暫定的に医療や技術開発に関わる法的な基準が策定されつつある。講義ではこのような生命の意味・価値を巡る現代の諸問題の本質を思索する能力を身につけるのとともに、生命と環境に関わる倫理基準に関する倫理的・法的な知識を獲得する。
"Bioethics" has been used in the last twenty years to describe the investigation and a study of ways in which decisions inmedicine and science touch upon our health and lives and upon our society and environment. Especially, the engineering
innovation has induced some ethical problems. We concern basic human values such as the rights to life and health, and therightness or wrongness of certain developments in healthcare institutions, life technology, medicine, the health professions andabout society's responsibility for the life and health of its members.
授業の内容
１． イントロダクション、生命とは何か、生命に関する倫理と法律（動物愛護法）（沼野利佳担当）
２． 生命の生存に関する諸問題：ヒトとヒト以外の生命との関係に関する倫理、ヒト間の生命に関する倫理、科学研究との関係（沼野利佳担当）
３． 医薬品とは何か（吉田祥子 担当）
４． 医薬品開発に関わる生命倫理の問題（吉田祥子担当）
５． ヒトゲノム研究と医学研究倫理 I（小島俊男 担当）
６. ヒトゲノム研究と医学研究倫理 II（小島俊男 担当）
７. 環境科学・技術と倫理 （小口達夫 担当）
８. 環境科学・未来予測の不確実性 （小口達夫 担当）
９. 環境の中の化学物質 （笛田由紀子 担当）
１０. 技術開発と生命生存への影響 （笛田由紀子 担当）
１１. バイオエシックス、生命倫理の歴史 （飯島祥彦 担当）
１２. 生命倫理制作と価値規範 （飯島祥彦 担当）
1. Introduction. What is the life? Cruelty to Animal Act. (Rika Numano)
2. Bioethical problems between human and animals, or human itself. (Rika Numano)
3. What is the medicine? (Sachiko Yoshida)
4. Bioethical problems with the development of medicine. (Sachiko Yoshida)
5. Human genome research and bioethics I. (Toshio Kojima)
6. Human genome research and bioethics II. (Toshio Kojima)
7. Technology and ethics in the environmental science. (Tatsuo Oguchi)
8. Uncertain prediction about the environmental science. (Tatsuo Oguchi)
9. Artificial chemicals in the environment. (Yukio Fueta)
10. Chemicals and lives. (Yukiko Fueta)
11. The history of bioethics. (Yoshihiko Iijima)
12. Sanctity of life and regulation of life. (Yoshihiko Iijima)
予習・復習内容
適宜講義資料が配布されるので、自署ノートとともに、予習・復習に努めること。
Literatures about each lecture will be distributed.
関連科目
生命科学 環境科学
Life Science and Chemistry. Environmental Science.
教科書に関する補足事項
プリント等を配布して用いる。
参考図書：下記
参考書 1

書名

生命倫理学入門

著者名

今井道夫

参考書に関する補足事項

ISBN
出版社

産業図書

出版年

達成目標
生命の意味と価値の諸議論について理解し、倫理や法律上の基準や問題について判断するための知識と見識とを得る。
環境技術の倫理上の問題、将来にわたる展開について考察する知識と見識を得る。
To understand the ethical problems of life and environment.
To accumulate scientific knowledge regarding ethical problems between human and technology.
To consider about the life and the earth.

成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法
各講義後、レポート課題が指示されるので、レポート 50% 講義中の課題・討論 50% の割合で、総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標を 80%達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65%達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標を半分以上達成しており、かつ演習とレポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
S: Achieved all goals and obtained points of reports, 90 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 65% of goals and obtained points of reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved over 50% of goal and obtained points of reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細各講義後、レポート課題が指示される。
その他
連絡担当教員：吉田祥子: B-406 (内線 6802) 電子メール：syoshida@ens.tut.ac.jp
Contact address: Sachiko Yoshida: B-406 (Ex.6802) e-mail: syoshida@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
https://lms.imc.tut.ac.jp
https://lms.imc.tut.ac.jp
オフィスアワー
講義終了直後。それ以外は連絡担当教員が受け付け，担当教員に取り次ぐ。
Make an appointment by e-mail.
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力を身につけている。
（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身につけている。
（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力を身につけている。
（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
○未来環境工学コース(D4) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめあげる実行力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D4) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめあげる実行力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(A) Personality and outlook with a broad perspective
Have the ability to see human society from various angles with a global perspective; and to consider the symbiosis between
humans and nature as well as the well-being, health andwelfare of human beings(B) Sound ethics and social awareness as engineers
Be conscious of specialized and ethical responsibilities as engineers; and have the ability to set, solve and evaluate technicalissues in society(C) Basic skills to scientifically understand technology and the ability to utilize such skills
Acquire basic knowledge about scientific technology through taking courses relating to mathematics, natural science,
information technology,MOT, technology for a global environment and intellectual property; and have the ability to utilize suchknowledge(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving
Sustainable Development Course(D4) (Sustainable Development Course) Have design skills to understand practical issues and challenges that engineers
experience and to solve various problems from an engineering approach along with the ability to complete tasks under
givenrestrictions
Life and Materials Science Course(D4) (Materials and Life Sciences Course ) Have design skills to understand practical issues and challenges that engineers
experience and to solve various problems from an engineering approach along with the ability to complete tasks undergiven
restrictions(F) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social
environment
Have the skills to voluntarily learn on a continuous basis in response to changes in society,environment, technology, etc.
キーワード
生命 薬害 遺伝子 臓器移植 脳死 技術 倫理(S14620430)生命・物質特別講義[Topics in Life and Materials Science]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]
ナンバリング

生命・物質特別講義[Topics in Life and Materials Science]
S14620430
環境・生命専門 選択必須
選必修
区分
Ⅱ
後期
集中
1
曜日時限
単位数
工学部
3～
対象年次
環境・生命工学課程
B3
開講年次
Ｓ４系教務委員, 前田 寧, Ying Bei Wen, 柴富 一孝 4kei kyomu Iin-S, MAEDA Yasushi,
Ying Bei Wen, SHIBATOMI Kazutaka
ENV_BAC31020

授業の目標
環境・生命工学および関連する分野（特に生命・物質工学）における最先端の研究の内容を学び、当該分野における学習欲の向上と研究への興味・意欲を養う。
Topics in life and materials sciences will be provided.
授業の内容
環境・生命工学および関連する分野（特に生命・物質工学）分野における第一線の研究者が、以下の最先端の研究の動向と知識について講じる。授業は複数回の集中講義として行う。
Recent topics in life and materials sciences will be provided by a set of outstanding professors and researchers.
予習・復習内容
講義ごとに資料を配布するので熟読し、授業の内容の復習に努めること。
Printed materials related to each topics will be provided if needed.
関連科目

教科書に関する補足事項
適宜講義資料を配布する。
Printed materials related to each topics will be provided if needed.
参考書に関する補足事項
達成目標
１．環境・生命工学および関連する分野における先端研究の動向を学び、当該分野の理解を一層深める。
２．工学分野における環境・生命に関する知識の意義を理解する。
Clear understanding of recent topics in life and materials sciences.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法：各担当教員から課せられるレポート課題等の答案を平均して評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
S：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 90 点以上
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 70 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 60 点以上
On the basis of reports.
[Evaluation basis] Students who attend all classes will be evaluated as follows:
S: Achieved all the goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
A: Achieved 80% of goals and obtained total points of exam and reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Achieved 70% of goals and obtained total points of exam and reports, 70 or higher (out of 100 points).
C: Achieved 60% of goals and obtained total points of exam and reports, 60 or higher (out of 100 points).
定期試験
試験期間中には何も行わない
None during exam period
定期試験詳細その他
平成 29 年度講師とりまとめ担当：
原口 直樹 B-403（内線 6812） 電子メール： haraguchi@ens.tut.ac.jp

東海林孝之 G-405（内線 6911） 電子メール： tokairin@ens.tut.ac.jp
平成 30 年度講師とりまとめ担当：
後日連絡予定
一般的な連絡は下記まで
平成 29 年度教務委員: 高島 和則; G-504 (内線 6919); 電子メール： takashima@ens.tut.ac.jp
平成 30 年度教務委員: 後日連絡予定
Faculty in charge of this subject:
In FY2017: Associate Professor Naoki HARAGUCHI; Room #: B-403; Ext.: 6812; E-mail: haraguchi@ens.tut.ac.jp
Lecturer Takayuki TOKAIRIN; Room #: G-405; Ext.: 6911; E-mail: tokairin@ens.tut.ac.jp
In FY2018: TBA
For general inquiry：
In FY2017: Professor Kazunori TAKASHIMA; Room #: G-504; Ext.: 6919; E-mail: takashima@ens.tut.ac.jp
In FY2018: TBA
ウェルカムページ
環境・生命工学系ホームページ：http://ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
事前にアポイントメントをとること。また逐次電子メールでも対応可。
学習・教育到達目標との対応

環境・生命工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力を身につけている。
○未来環境工学コース(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力を身につけている。
(D4) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめあげる実行力を身につけている。
○生命・物質工学コース(D3) 有機化学，無機化学，分析化学，物理化学，生命科学，等の専門基礎を習得することにより，生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を身につけている。
(D4) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめあげる実行力を身につけている。
（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，継続的に自ら学習する能力を身につけている。

Undergraduate Program of Environmental and Life Sciences(D) Analytical ability, logical thinking, design skills and executive skills for technological sciences
Acquire knowledge about an expertise in technological science; and have the practical and creative skills to apply suchknowledge toproblem solving
Sustainable Development Course(D1) (Sustainable Development Course) Acquire scientific knowledge on advanced environmental technology, environmental
risk control, environmental evaluation/restoration technology through taking specialized courses based on chemistry,Havedesign skills to understand practical issues and challenges that engineers experience and to solve various problems from anengineering approach along with the ability to complete tasks under given restrictions(D4) (Sustainable Development Course) Have design skills to understand practical issues and challenges that engineers
experience and to solve various problems from an engineering approach along with the ability to complete tasks under
givenrestrictions
Life and Materials Science Course(D3) (Materials and Life Sciences Course ) Acquire specialized knowledge and expertise to understand, analyze, convert andevaluate life and materials on the atomic-molecular level through gaining fundamental knowledge in specialized fields, such asorganic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry, physical chemistry, life science, etc.; and have the ability to
explore, organize and solve problems leveraging such knowledge(D4) (Materials and Life Sciences Course ) Have design skills to understand practical issues and challenges that engineers
experience and to solve various problems from an engineering approach along with the ability to complete tasks undergiven
restrictions(F) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-of-the-art technology and changes in the social

environment
Have the skills to voluntarily learn on a continuous basis in response to changes in society,environment, technology, etc.
キーワード
環境バイオテクノロジー、細胞内共生、運動生理学、有機化学
環境バイオテクノロジー、細胞内共生、運動生理学、有機化学

(S15610120)建設工学特別講義[Special Lectures on Architecture and Civil Engineering]
科目名[英文名]
時間割番号
開講学期
開講学部等
開講学科
担当教員[ローマ字表記]

ナンバリング

建設工学特別講義[Special Lectures on Architecture and Civil Engineering]
S15610120
建 築 ・ 都 市 専 選択必須
必修
区分
門Ⅱ
前期
集中
0.5
曜日時限
単位数
工学部
4～
対象年次
建築・都市システム学課程
B4
開講年次
加藤 茂, 日高 洋, 阿部 秋男, 足立 有史, 澤 充隆, 橋本 健史, 櫻井 一宏, 島岡 俊輔, 片山 裕
之 , 田 畑 彰 久 KATO Shigeru, HIDAKA Hiroshi, ABE Akio, ADACHI Yuji, SAWA Mitsutaka,
HASHIMOTO Takeshi, SAKURAI Katsuhiro, SHIMAOKA Shunsuke, KATAYAMA Hiroyuki, TABATA
Akihisa
ARC_BAC48010

授業の目標
建設分野における実際のプロジェクトや事業の事例（ケース）を題材とし，取り上げた事例に関連する法律の概要を理解する．さらに，その事例における社会的・技術的課題を整理し，技術者としてとるべき行動を自ら考え，受講生同士で議論することにより，技術者としての自覚と倫理観を養う．
Through a series of special lectures learn the technical front of construction engineering with case studies of actual
construction projects and technology developments. The special lectures are presented by practical engineers with higher
activities. Interpret the subjects associated with social and/or technical issues and consider the expected attitudes ofengineer through the reading reports and discussions.
授業の内容
全体ガイダンスに続き，構造系，環境系，計画系の３分野それぞれが，３回の特別講義とレポートのレポート発表・討論会を分担する。特別講演は外部から招請する講師によって行われる。学生は３回の特別講演から１つを選択し，文献調査や資料提供等
によるレポート作成指導を経てレポートを取りまとめて提出する。レポート発表会・討論会では，参加するすべての学生がレポー
トを発表し，担当教員のコーディネートの下で，各分野の高度で実践的な技術や技術者としてのあるべき姿について討論する。
授業を構成する各週の内容は以下のようである。
１週目：全体ガイダンス 授業の取りまとめ責任者によるガイダンス（構造系）
２週目：特別講義／構造系 A 建築物の耐震改修に関するテーマ
３週目：特別講義／構造系 B 建築学における地震工学するテーマ
４週目：特別講義／構造系 C 地盤地震工学に関するテーマ
５週目：文献調査や担当教員からの資料提供等によるレポート作成指導とレポート提出
６週目：レポートの発表・討論会（環境系）
７週目：特別講義／環境系 A 建築の環境・設備に関するテーマ
８週目：特別講義／環境系 B 水環境・衛生に関するテーマ
９週目：特別講義／環境系 C 国土計画・社会経済に関するテーマ
１０週目：文献調査や担当教員からの資料提供等によるレポート作成指導とレポート提出
１１週目：レポートの発表・討論会（計画系）
１２週目：特別講義／計画系 A 計画・交通工学に関するテーマ
１３週目：特別講義／計画系 B 住居計画に関するテーマ
１４週目：特別講義／計画系 C 建築史，建築修復・再生に関するテーマ
１５週目：文献調査や担当教員からの資料提供等によるレポート作成指導とレポート提出
１６週目：レポートの発表・討論会
1st week, introductory guidance; schedule of special lectures, reading reports and discussions
2nd week, Special lectures; structural A
3rd week, Special lectures; structural B
4th week, Special lectures; structural C
5th week, Structural; Research and preparation for reports
6th week, Structural; Reading of reports and discussions
7th week, Special lectures; environmental A
8th week, Special lectures; environmental B
9th week, Special lectures; environmental C
10th week, Environmental; Research and preparation for reports
11th week, Environmental; Reading of reports and discussions
12th week, Special lectures; environmental A
13th week, Special lectures; environmental B

14th week, Special lectures; environmental C
15th week, Environmental; Research and preparation for reports
16th week, Environmental; Reading of reports and discussions
予習・復習内容
担当教員は，招へい講師や必要であれば学生とも事前に協議し，一貫性を持ち，学生が主体となって進行しやすいテーマを年度ごとに設定する。
講演会には，他の学年の学生も広く参加できるように時間を設定し，内容を周知する。
関連科目
特になし
教科書に関する補足事項
参考書 1

書名

日本建築学会の技術者倫理教材

ISBN

参考書 2

著者名
書名

日本建築学会
日本建築学会
出版社
土木技術者の倫理―事例分析を中心として

出版年
ISBN

著者名

土木学会土木教育委 出版社
土木学会
員会倫理教育小委員
会
科学技術者の倫理―その考え方と事例 第 3 版

出版年

Charles E. Harris Jr．,
Michael S. Pritchard,
Michael J. Rabins, 日
本技術士会

出版年

参考書 3

書名
著者名

出版社

丸善

ISBN

ISBN-13: 9784818922
2009
ISBN-13: 9784810604
2003

ISBN-13: 9784621080
2008

参考書に関する補足事項
達成目標
本科目を通して建設分野に関連する技術の最前線について様々な事例を通して理解するとともに，社会的・技術的問題点を把握する．さらに，受講生による議論を通して，建設技術者としての倫理観を養うとともに，コミュニケーション力を身につける．
Acquire the information of the technical fronts of construction engineering, and understand the important subjects associatedwith social and technological issues. Cultivate the ethical values as construction engineer and ability of communication throughthe reading reports and discussions.
成績の評価法(定期試験、課題レポート等の配分)および評価基準
評価方法： 授業中に課すレポート，および討議内容により総合的に評価する．
評価基準： 原則的にすべての授業に出席し，授業中の課題をすべて提出したものに対して，下記のように成績を評価する。
Ａ：上記達成目標の達成度をすべて達成しており，かつテストの平均点が（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：上記達成目標の達成度を 80％達成しており，かつテストの平均点が（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：上記達成目標の達成度を 60％達成しており，かつテストの平均点が（100 点満点）が 55 点以上[Evaluation method] 100% for report reading and discussions.
[Evaluation basis] Students who attend all the lectures will be evaluated as follows:
A: Obtained total points of reports, 80 or higher (out of 100 points).
B: Obtained total points of reports, 65 or higher (out of 100 points).
C: Obtained total points of reports, 55 or higher (out of 100 points).
定期試験
レポートで実施
By Report
定期試験詳細その他
各系の担当者および招へい講師が決まり次第周知するので，ホームページ等を参照のこと
Miura：D-803，TEL：0532-44-6844，k-miura@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
http://www.geomech.ace.tut.ac.jp/ : Miura
オフィスアワー

各担当教授の講義のシラバス参照
Miura: advanced contact by e-mail is required
学習・教育到達目標との対応
本科目は以下の「大学院キャリアアッププログラム」に該当する．
（建築コース）
建築デザイナー，建築設備デザイナー，都市・地域プランナー，構造エンジニア（社会基盤コース）
都市・地域プランナー，国土環境マネジャー，構造エンジニア
本科目は以下の「建築士試験の大学院における実務訓練」に該当する.
建築士試験指定科目 関連科目（講義）（Ｆ）【建築コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。
特に関連がある項目（Ｆ）【社会基盤コース】最新の技術に対する探求心と持続的学習力
つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して継続的に自ら学習する能力を身につけている。

(F) (Architecture and Building Science Course) Inquisitive attitude and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technologies all the time and to voluntarily learn on acontinuous basis in response to changes
in the social environment
Particularly-relevant item(F) (Civil and Environmental Engineering Course) Inquisitive outlook and skills for continuous learning in response to state-ofthe-art technology
Have the ability to explore new technology all the time and to voluntarily learn inresponse to changes in the social environment
on a continual basis
キーワード
倫理，技術論，技術者
ethics morals, technological theory, engineers