２００８（平成２０年度）

工学部（第１年次・第２年次）
豊橋技術科学大学

一般基礎Ⅰ

学部１，２年次 一般基礎Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B103101

数学Ⅰ（Ａ）

Mathematics I（Ａ）

1

B103102

数学Ⅰ（Ｂ）

Mathematics I（Ｂ）

3

B103103

数学Ⅱ（Ａ）

Mathematics II（Ａ）

5

B103104

数学Ⅱ（Ｂ）

Mathematics II（Ｂ）

7

B103105

数学ⅢＡ（Ａ）

Mathematics IIIA（Ａ）

9

B103106

数学ⅢＡ（Ｂ）

Mathematics IIIA（Ｂ）

10

B103107

数学ⅢＢ（Ａ）

Mathematics IIIB（Ａ）

11

B103108

数学ⅢＢ（Ｂ）

Mathematics IIIB（Ｂ）

12

B103109

物理学Ⅰ（Ａ）

Physics I（Ａ）

14

B103110

物理学Ⅰ（Ｂ）

Physics I（Ｂ）

15

B103111

物理学Ⅱ（Ａ）

Physics II(A)16

B103112

物理学Ⅱ（Ｂ）

Physics II(B)17

B103113

物理学Ⅲ（Ａ）

Physics III(A)18

B103114

物理学Ⅲ（Ｂ）

Physics III(B)19

B103115

物理学Ⅳ（Ａ）

Physics IV(A)20

B103116

物理学Ⅳ（Ｂ）

Physics IV(B)21

B103117

物理実験（Ａ）

Laboratory Work in Physics（Ａ）

22

B103118

物理実験（Ｂ）

Laboratory Work in Physics（Ｂ）

23

B103119

化学Ⅰ（Ａ）

General Chemistry I（Ａ）

24

B103120

化学Ⅰ（Ｂ）

General Chemistry I（Ｂ）

26

B103121

化学Ⅱ（Ａ）

General Chemistry II（Ａ）

27

B103122

化学Ⅱ（Ｂ）

General Chemistry II（Ｂ）

28

B103123

化学Ⅲ（Ａ）

General Chemistry III（Ａ）

29

B103124

化学Ⅲ（Ｂ）

General Chemistry III（Ｂ）

30

B103125

化学実験

Laboratory Work in Chemistry

31

B103127

生物学

Biology32

B103128

地学

Earth Science

33

科目名

数学Ⅰ [Mathematics I]

担当教員

内山 直樹, 鈴木 新一 [Naoki Uchiyama, Shinichi Suzuki]

時間割番号B103101

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

木 2〜3

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
微分積分学は自然科学や工学の各専門分野の学習のみならず、人文科学、社会科学の分野の履修においても、基礎となるものである。数列や関数の極限などに現われる実数の概念についての理論が基本になっており、計算技術の習得のみにとどまらず、数学のもつ論理性なども学びとって欲しい。
授業の内容（１学期）担当：鈴木
１週目
数列
２週目
級数とその和３週目
級数とその和
４週目
初等関数とその性質
５週目
関数の極限
６週目
関数の極限
７週目
導関数
８週目
基本的な定理９週目
関数の性質
１０週目 試験（２学期）担当：内山
１週目
不定積分（基本的な公式，置換積分，部分積分）
２週目
不定積分（有理関数，三角関数の積分）
３週目
不定積分（無理関数の積分）
４週目
定積分（基本的な定理，計算方法，広義積分）
５週目
定積分の応用（極座標，図形の面積）
６週目
定積分の応用（図形の体積，曲線の長さ）
７週目
偏微分（関数と極限値）
８週目
偏微分（計算方法）
９週目
偏微分（基本的な定理）
１０週目 試験
関連科目
高等学校の数学Ⅱ程度の知識があれば問題なし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：微分積分（田島一郎，近藤次郎 共編，田島一郎，渡部隆一，宮崎浩 共著；培風館 ）参考書：TECHNICAL CALCULUS"，Dale EWEN and Michael A. TOPPER 著，Prentice-Hall,Inc，(1977).
CALCULUS Ⅰ，Ⅱ"，Jerrald MARSDEN and Alan WEINSTEIN 著，Springer-Verlag，(1985). その他、図書館、書店にたくさんの参考書があるので、利用すること。
達成目標
Ａ. 数列と極限(1) 数列の極限を求めることが出来る。
(2) 比較判定法を用い、級数の収束判定が出来る。
(3) ダランベールの判定法を用い、級数の収束判定が出来る。
Ｂ. 微分法とその応用(4) 初等関数とその性質を理解し、修得する。
(5) 関数の極限を求めることが出来る。
(6) 導関数，高次の導関数を求めることが出来る。
(7) ベクトル値関数の微分が出来る。
(8) 平均値の定理，テイラーの定理を理解し、修得する。
(9) 関数の増減，極大・極小を求めることが出来る。
(10) 不定形の極限値を求めることが出来る。
Ｃ. 積分法とその応用(1) 不定積分の基本的な公式，置換積分法，部分積分法を理解する。
(2) 有理関数，三角関数，無理関数の積分法を理解する。
(3) 簡単な微分方程式の解法を理解する，(4) 定積分の基本的な性質および計算方法を理解する。
(5) 広義積分およびその計算方法を理解する。
(6) 図形の面積，体積，曲線の長さ等の計算への積分法の応用について理解する。
D. 偏微分法(1) 偏微分の定義，基本的な性質，計算方法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（１００％）
評価基準：評価法による得点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：８０点以上，評価Ｂ：６５点以上，評価Ｃ：５５点以上
両学期の成績を以上の内容に基づいてそれぞれ評価する。最終的な成績は両学期の得点の平均とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
鈴木：Ｄ-４０８室， 内線６６７８， E-mail shinichi@mech.tut.ac.jp 内山：Ｄ-４０６室， 内線６６７６， E-mail uchiyama@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー1

鈴木：１学期木曜日 4:30-5:30pm.

内山：E-mail で随時時間を打ち合わせる｡

学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力。科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

2

科目名

数学Ⅰ [Mathematics I]

担当教員

西 和久, 三浦 均也 [Kazuhisa Nishi, Kinya Miura]

時間割番号

B103102

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

火 4〜5

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

地盤・防災講座 三浦研究室

メールアドレス必修

k-miura@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
微分積分学は自然科学や工学の各専門分野の学習のみならず、人文科学、社会科学の分野の履修においても、基礎となるものである。数列や関数の極限などに現われる実数の概念についての理論が基本になっており、計算技術の習得のみにとどまらず、数学のもつ論理性なども学びとって欲しい。
授業の内容
１学期
担当：西 和久
第１週 数列と極限
第２週 級数と極限
第３週 初等関数の性質
第４週 関数の極限
担当：三浦均也
第５週 微分・積分の歴史と物理と工学における役割
第６週 微分法の定義と幾何学的な解説
第７週 積分法の定義と幾何学的な解説
第８週 多項式関数の微分とその応用
第９週 多項式関数の積分とその応用
第１０週 期末試験
２学期 三浦均也
第１週 最大・最小問題への微分・積分の応用
第２週 指数関数と対数関数の定義とその性質
第３週 指数関数と対数関数の微分とその応用
第４週 指数関数と対数関数の積分とその応用
第５週 双曲線関数と三角関数の定義とその性質
第６週 双曲線関数と三角関数の微分とその応用
第７週 双曲線関数と三角関数の積分とその応用
第８週 重積分：図形の性質
第９週 有用な積分：置換積分、対数積分、部分積分
１０週目 期末試験
関連科目
数学基礎Ｉ、数学基礎Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：微分積分（田島一郎，近藤次郎 共編，田島一郎，渡部隆一，宮崎浩 共著；培風館 ）参考書：TECHNICAL CALCULUS"，Dale EWEN and Michael A. TOPPER 著，Prentice-Hall,Inc，(1977).
CALCULUS Ⅰ，Ⅱ"，Jerrald MARSDEN and Alan WEINSTEIN 著，Springer-Verlag，(1985). その他、図書館、書店にたくさんの参考書があるので、利用すること。
達成目標
A.関数の極限(1) 代数関数、三角関数、指数関数、対数関数の性質を理解する。
(2) 実数の性質および連続関数の基本的性質を学び、極限の概念を理解し、計算方法に習熟する。
B.微分法(1) 導関数および微分係数の定義ならびに微分法の定義について理解する。
(2)微分法の応用として平均値の定理、高次導関数、関数の増減の状態、関数の展開などについて理解し、計算方法に習熟する。
C.積分法(1)微分法と積分法の関係を理解する。
(2)求積法としての積分の意味を学び積分法の概念を理解し、計算方法に習熟する。
(3)積分法の応用として、面積、体積、表面積、曲線の長さなどの求め方を理解し、計算方法に習熟する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
１学期と２学期の成績の平均で評価する。
１学期：西担当分と三浦担当分をそれぞれ 50％として、その合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
西 和久 ：G-502 電話番号： 44-6901 E メール：nishi@eco.tut.ac.jp
三浦均也：D-803 電話番号： 44-6844, 44-6858 E メール： k-miura@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ3

三浦均也：研究室ホームページ： http://www.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
西 和久：毎週火曜日：１１：３０－１３：３０
三浦均也：毎週水曜日： ９：００－１２：３０、１３：３０－１６：００
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

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科目名

数学Ⅱ [Mathematics II]

担当教員

堀川 順生, 廣畠 康裕 [Junsei Horikawa, Yasuhiro Hirobata]

時間割番号

B103103

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

月 5,水 1

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

F408

メールアドレス必修horikawa@tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
線形代数学は、数学諸分野の基礎となるばかりでなく，自然科学，人文科学，社会科学の分野の履修においても基礎となるものである．授業では線形代数の工学的応用に際して最も基礎となる事項を修得することを目標とする．
授業の内容
第 1 学期 教科書１，２章を学習する（廣畠，建設工学系）
１週目 行列の定義，行列の和とスカラー倍
２週目 行列の積，転置行列
３週目 正方行列，小行列・行列の分割
４週目 1 次変換，ベクトル空間
５週目 ベクトルの 1 次独立・1 次従属、部分空間
６週目 行列の階数，連立 1 次方程式
７週目 行列式(定義，性質，展開，積)８週目 逆行列９週目 クラーメルの公式
第 2 学期 教科書３章，４章を学習する（堀川，知識情報工学系）
１週目 幾何ベクトルの内積と外積
２週目 ベクトルの 1 次独立と 1 次従属
３週目 平面と空間における座標系，座標変換
４週目 直線と平面の方程式，直線と平面に関する量
５週目 複素数，複素行列，２次形式，エルミット形式
６週目 固有値，固有ベクトル
７週目 複素内積，正規直交系
８週目 行列の対角化，２次形式・エルミット形式の標準化
９週目 ジョルダンの標準形とその応用
関連科目
数学Ⅰ，数学Ⅲ A, B，物理学Ⅰ，物理学Ⅱ, 最適化システム I, 最適化システムⅡ, 線形代数
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：改訂工科の数学 2，線形代数・ベクトル解析，小西，深見，遠藤共著，培風館.
参考書：線形代数については多数あるので，自分にあったものを探し出して（それも１つの勉強），演習に努めて下さい．
達成目標
A. 基礎的な事項（１）数学記号を正しく記述することができる．
（２）用語の定義とその意味を正しく説明することができる．
（３）ベクトル・行列とスカラーとの区別ができ，線形代数におけるベクトル・行列の演算ができる．
（４）定理の導出・応用ができる．
B. ベクトル空間（１）行列の定義と和，積が理解でき演算できる．
（２）小行列・行列の分割が理解でき演算できる．
（３）１次変換行列による表現と線形性が理解できる．
（４）ベクトル空間の定義が理解できる（５）線形写像の定義が理解でき，行列で表現できる.
C. 連立一次方程式・行列式（１）ベクトルの一次独立・一次従属を理解できる．
（２）部分空間の次元を理解できる．
（３）行列の階数の意味を理解し計算できる．
（４）連立一次方程式を行列で表し，基本解と一般解を求めることができる．
（５）行列式の定義を理解し，性質を利用した演算ができる．
（６）逆行列の定義を理解し演算ができる．
（７）クラーメルの公式を用いて連立一次方程式を解くことができる．
D. 幾何ベクトル（１）内積，外積を理解し演算ができる．
（２）ベクトルの１次独立，１次従属を理解できる．
（３）平面および空間における座標系を理解できる．
（４）平面および空間における座標変換を理解し演算ができる．
（５）直線と平面の方程式を理解し，導出できる．
（６）直線と平面に関する量（平行，垂直，ねじれの位置，角度，距離，交点，交線）について理解し演算ができる．
E. 固有値（１）複素行列について理解し演算ができる．
（２）２次形式・エルミット形式について理解し演算できる．
（３）固有値・固有ベクトルについて理解し演算できる．
（４）複素内積・正規直交系について理解し演算ができる．
（５）シュミットの直交化法を用いて正規直交系を作ることができる．
（６）ユニタリー行列，正則行列による対角化について理解し演算できる．
（７）２次形式・エルミット形式の標準化ができる．
（８）ジョルダンの標準形について理解し演算ができる．

5

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：成績はレポート（２０％），中間試験（２学期は行わない）及び期末試験（中間と期末で合計８０％）を総合して評価する．評価は１学期と２学期の得点の平均点とす
る．
評価基準：定期試験結果（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。また、点数が８０点以上を評価Ａ、６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５
点未満を評価Ｃとする
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
廣畠康裕 部屋：Ｄ－７０５，内線：６８３３ E-mail：hirobata@acserv.tutrp.tut.ac.jp
堀川順生 部屋：Ｆ－４０８，内線：６８９１ E-mail：horikawa@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
廣畠康裕：１学期月曜１６：２５〜１７：４０，堀川順生：２学期火曜１６：２５〜１７：４０
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

6

科目名

数学Ⅱ [Mathematics II]

担当教員

横山 誠二, BATRES PRIETO RAFAEL [Seiji Yokoyama, BATRES PRIETO RAFAEL]

時間割番号

B103104

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

水 1,木 1

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
線形代数は数学の諸分野の基礎となるばかりでなく、自然科学、人文科学および社会科学などの多くの分野で応用される数学の重要な分野である。授業では、線形代数の工学的応用に際しての基礎事項を修得することを目標とする。
授業の内容
第 1 学期(担当:バトレス)で教科書 1 章,2 章を学習する．
１週目 連立１次方程式，行列の定義， 行列の和とスカラー倍
２週目 行列の積,転置行列,LU 分解
３週目 正方行列，小行列・行列の分割
４週目 1 次変換,ベクトル空間
５週目 ベクトルの１次独立・１次従属，部分空間（基底，次元）
６週目 行列の階数,解の部分空間，Ax=0 の解，Ax=b の解
７週目 行列式(定義，性質，展開，積)８週目 逆行列９週目 クラーメルの公式
第 2 学期(担当:横山)で教科書 3 章,4 章を学習する．
１週目 幾何ベクトルの内積と外積
２週目 ベクトルの 1 次独立と 1 次従属
３週目 平面と空間における座標系
４週目 直線と平面の方程式と直線と平面に関する量
５週目 複素数，複素行列，２次形式，エルミット形式
６週目 固有値，固有ベクトル
７週目 行列の対角化，ジョルダンの標準形
８週目 複素内積・正規直交系
９週目 ユニタリ行列による対角化
関連科目
数学Ⅰ，数学Ⅲ A, B，物理学Ⅰ，物理学Ⅱ, 最適化システム I, 最適化システムⅡ, 線形代数
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：改訂工科の数学２「線形代数・ベクトル解析」小西、深見、遠藤共著、培風館
参考図書：（１）線形代数については多数の図書があるので、自分にあったものを探し出して（それも１つの勉強）、演習に努めること（２）線形代数とその応用 Ｇ・ストラング 産業図書
（３）北本卓也 「Octave を用いた数値計算入門」株式会社ピアソン・エデュケーション
達成目標
A. 基礎的な事項（１）数学記号を正しく記述することができる．
（２）用語の定義とその意味を正しく説明することができる．
（３）ベクトル・行列とスカラーとの区別ができ，線形代数におけるベクトル・行列の演算ができる．
（４）定理の導出，応用ができる．
B. ベクトル空間（１）一次変換の行列による表現と一次変換の線形性が理解できる．
（２）ベクトル空間の定義とその具体例を示すことができる．
（３）線形写像の定義が理解できる．
C. 連立一次方程式・行列式（１）ベクトルの一次独立・一次従属を理解できる．
（２）部分空間の次元と基底を理解できる．
（３） 行列の階数の意味を理解し計算できる．
（４） 連立一次方程式の基本解と一般解を導出できる．
（５） 行列式の定義を理解し，性質を利用した演算ができる．
（６）逆行列の意味を理解し実際の計算ができる．
（７）クラーメルの公式を用いて連立一次方程式を解くことができる．
D. 幾何ベクトル（１）幾何ベクトルの内積，外積の定義を理解し，演算ができる．
（２）幾何ベクトルの１次独立，１次従属の幾何学的意味を理解できる．
（３） 平行座標系，座標変換の意味を理解し，演算ができる．
（４） 直線と平面の方程式を導出できる．
（５） 直線や平面のねじれ，平行などの位置関係が理解できる．
（６） 直線や平面に関する距離，角度などの量が計算できる．
E. 固有値（１）複素行列の演算ができる．
（２） 固有値，固有ベクトルおよび固有空間の意味を理解し，計算できる．
（３）正則行列により Jordan 標準形（対角行列）が求められ，行列のべき乗，漸化式，微分方程式に応用できる．
（４） 複素内積の定義を理解し，演算ができる．
（５）グラム・シュミットの直交化法を理解し，正規直交系が求められる．
（６） ユニタリ行列により２次形式，エルミット形式の標準化ができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準7１学期と２学期の得点の平均点とする。
１学期：小試験点を 10％，レポート点を 20％，期末試験を 70％とし，これらの合計で評価する．
２学期：レポート 30%,、期末試験 70%とし、これらの合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Rafael Batres 部屋：D-611; 内線：6716; E-mail: rbp@pse.tut.ac.jp
横山誠二 部屋：D-507; 内線：6696; E-mail: yokoyama@martens.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.sc.pse.tut.ac.jp/lectures/math2/index.html
オフィスアワー
Rafael Batres：１学期水曜１５：００ー１６：００
横山誠二：２学期火曜１３：００ー１４：００
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（各系）

8

科目名

数学ⅢＡ（Ａ） [Mathematics IIIA]

担当教員

大平 孝 [Takashi Ohira]

時間割番号

B103105

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 2〜3

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

無線ネットワーク研究室

授業の目標
微分積分は科学・工学の分野の１つの重要な基礎である。
数学 I の微分積分を基に偏微分・重積分などの数学的な意味を理解する．
授業の内容
２変数以上の関数を対象とした偏微分・多重積分について，以下の項目を学ぶ．
１週目 陰関数の性質
２週目 極値の求め方
３週目 平面曲線の追跡
４週目 包絡線
５週目 ２重積分と累次積分
６週目 変数変換と重積分
７週目 図形への応用
８週目 重心と慣性モーメント
９週目 定期試験
10 週目 期末定期試験
関連科目
数学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「改訂・工科の数学１．微分・積分」
田島一郎・渡部隆一・宮崎浩 共著
培風館 ISBN 4-563-00530-4
１４５頁から２３２頁まで
達成目標
Ａ．基礎事項（１）変数変換や陰関数の微分計算ができる．
（２）２変数の重積分，累次積分の計算ができる．
（３）積分順序の入換えや，変数変換の計算ができる．
Ｂ．応用力（１）極値の計算ができる．
（２）包絡線を計算できる（３） 体積や面積が計算できる．
（４）重心や慣性モーメントが計算できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
演習問題に積極的に取り組むこと．
担当教官室：C 棟５０８
ウェルカムページ
http://www.comm.ics.tut.ac.jp
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

9

メールアドレス

選択

www.comm.ics.tut.ac.jp

科目名

数学ⅢＡ（Ｂ） [Mathematics IIIA]

担当教員

西 和久, 松本 博, 井上 隆信 [Kazuhisa Nishi, Hiroshi Matsumoto, Takanobu Inoue]

時間割番号

B103106

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 2〜3

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
微分積分は科学・工学の分野の１つの重要な基礎である．
数学 I の微分積分を基に偏微分・重積分などの数学的な意味を理解する．
授業の内容
２変数以上の関数を対象とした偏微分・多重積分について，以下の項目を学ぶ．
１週目 陰関数の性質
２週目 極値の求め方
３週目 平面曲線と空間曲線(以上西担当)４週目 ２重積分、累次積分、積分順序の変換
５週目 変数の変換、重積分、図形への応用
６週目 重心と慣性モーメント(以上井上担当)
７週目 実数の連続性
８週目 連続関数
９週目 べき級数(以上松本担当)
10 週目 期末定期試験
関連科目
一変数関数の微分・積分を十分に理解していること。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「
改訂・工科の数学１．微分・積分」
田島一郎・渡部隆一・宮崎浩 共著
培風館 ISBN 4-563-00530-4
１４５頁から２３２頁まで
達成目標
偏微分及び重積分の理解，計算能力，応用能力の修得
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポートの内容 30%および定期試験の結果 70%を考慮して評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）（西） 部屋：G－502，電話 44-6901，e-mail：nishi@eco.tut.ac.jp（井上） 部屋：D－811，電話 44-6852， e-mail：inoue@tutrp.tut.ac.jp（松本） 部屋：D－710，電話 44-6838，e-mail：matsu@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
木曜日 13:00〜15:00 （松本）
1 月の火曜日 11:30〜13:30 (井上)12 月の火曜日 11:30〜13:30 (西)学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

10

選択

科目名

数学ⅢＢ（Ａ） [Mathematics IIIB]

担当教員

安部 洋平 [Yohei Abe]

時間割番号

B103107

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木 4〜5

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
物理や工学における現象の多くは微分方程式によって記述されるため，微分方程式の解法を習得する．また，関数を級数に展開する方法を学ぶ．
授業の内容
１週目 微分方程式とは，微分，積分
２週目 変数分離形の１階微分方程式
３週目 変数分離形に直せる１階微分方程式
４週目 １階線形微分方程式，同次方程式，非同次方程式
５，６週目 線形微分方程式の解，同次方程式，非同次方程式
2 階線形微分方程式，同次方程式
７週目 2 階線形微分方程式，非同次方程式，未定係数法
８週目 高階線形微分方程式
９週目 べき級数展開，テイラー展開，マクローリン展開，べき級数解
10 週目 試験
関連科目
数学Ｉ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：石村園子著，「やさしく学べる微分方程式」，共立出版
参考書：石村園子著，「すぐわかる微分方程式」，東京図書
達成目標
Ａ．基礎的事項（１）常微分，偏微分の意味が理解でき，微分方程式と解の関係が理解できる．
（２）常微分方程式が解ける．
Ｂ．１階微分方程式（１）変数分離形の微分方程式が解ける．
（２）同次方程式，非同次方程式が解ける．
Ｃ．2 階線形微分方程式（１）同次方程式が解ける．
（２）非同次方程式が解ける．
（３）高階線形微分方程式が解ける．
Ｄ．無限級数（１）テイラー展開，マクローリン展開が理解できる．
（２）べき級数展開が求められる．
（３）べき級数を用いて微分方程式が解ける．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
Ａ：達成目標の 80％を達成しており，かつ期末試験・小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標の 70％を達成しており，かつ期末試験・小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標の 60％を達成しており，かつ期末試験・小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安部洋平
部屋:D-604
Tel:0532-44-6705
E-mail:abe@plast.tutpse.tut.ac.jp
希望事項：微分および積分について理解している．
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
講義終了後．または，講義終了後に打合せる．
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

11

科目名

数学ⅢＢ（Ｂ） [Mathematics IIIB]

担当教員

杉原 真 [Makoto Sugihara]

時間割番号

B103108

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木 4〜5

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

組込みシステム研究室

メールアドレス

授業の目標
微分方程式および無制限級数、関数の初歩を学ぶ。特に、多くの問題演習を通じて基礎的事項に習熟し、工学的な応用をめざす。
授業の内容
１．微分方程式（１）微分方程式と解（２）常微分方程式（３）変数分離形微分方程式（４）同次形微分方程式（５）１階線形微分方程式（６）完全微分形方程式（７）高階微分方程式（８）定数係数の線形微分方程式（９）２階線形微分方程式と基本解（１０）二元連立線形微分方程式（１１）級数解（１２）特殊関数
２．無制限数と関数（１）数列の極限（２）無限級数（３）級数の収束判定（４）関数の極限（５）連続関数（６）初等関数（７）関数列と関数項級数（８）関数項の無限級数の収束（９）絶対収束と条件付収束（１０）一様収束（１１）べき級数（１２）べき級数の演習（１３）正則関数
授業では，上記内容についての講義と演習問題（レポートとして提出）とを合わせて行う。
関連科目
微分積分学の初歩的な予備知識があればよい。数学Ⅰを履修していることを前提にして，授業を行う。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
第一回の講義にて教科書を指定する。教科書購入の際には注意すること。
達成目標
１．常微分方程式に関して（１）変数分離形微分方程式が計算できる。
（２）同次形微分方程式が計算できる。
（３）１階線形微分方程式が計算できる。
（４）完全微分形方程式が計算できる。
（５）高階微分方程式が計算できる。
（６）定数係数の線形微分方程式が計算できる。
（７）２階線形微分方程式と基本解が計算できる。
（９）二元連立線形微分方程式が計算できる。
（１０）級数解を用いた解法で計算できる。
２．無制限数と関数に関して（１）数列、無限級数の収束判定と極限値を計算できる。
（２）関数項の無限級数の収束判定が計算できる。
（３）絶対収束と条件付収束、一様収束が判定できる。
（４）べき級数の極限値を計算できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各項目ごとに演習を行い、定期試験期間に試験を行う。また、随時、レポート課題を出す。
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（８０点満点）と演習およびレポート（２０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-404
電話：内線 6753
e-mail: sugihara@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.emb.ics.tut.ac.jp/~sugihara/math3b.html

12選択sugihara@ics.tut.ac.jp

オフィスアワー
講義の直後。その他の時間も随時応対する。電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい。
学習・教育到達目標との対応
４系：（C）本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野（専門ⅡＡ）の科目を習得することにより、数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得
し、それらを活用できる能力

13

科目名

物理学Ⅰ [Physics I]

担当教員

飯田 明由, １系教務委員 [Akiyoshi Iida, 1kei kyomu Iin]

時間割番号

B103109

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 1,金 1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
高校で学習した物理のうち、主として力学の分野について、高校で学んだ内容を更に発展させる。物体を理想的な質点や剛体で仮定し、その運動を微分方程式で記述する方法
や解析法などを講義するとともに、得られた結果の物理的意味を理解する。
授業の内容
1 週目 質点、ベクトルと変位
２週目 力と慣性、放物運動
３週目 単振動と単振り子、仕事と運動エネルギー
４週目 拘束運動、保存力と位置エネルギー
５週目 万有引力と惑星の運動、ガリレイ変換と回転座標系
６週目 二体問題と重心運動、運動量と運動量保存
７週目 重心運動と相対運動、質点系の角運動量
８週目 剛体とその釣り合い、固定軸まわりの剛体の運動
９週目 慣性モーメントと剛体の平面運動
関連科目
物理学Ⅱ、物理学Ⅲ、物理学Ⅳ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリントを配布
参考書：小出昭一郎，物理学，三訂版，裳華房，2005
達成目標
A.基礎的な事項(1) 力学的な概念や公式の意味を正しく理解できる。
(2) 用語や単位系を正しく使用することができる。
(3) 力学的な問題を微分方程式で表し、物理量を求めることができる。
(4) ベクトル量とスカラー量との区別ができ、質点の運動をベクトルで表す(5) 物理学の発達や歴史を理解している。
B.質点の力学(1) ニュートンの運動の３法則を理解し、放物運動、単振動、単振り子など(2) 慣性質量と重力質量を理解できる。
(3) 仕事および運度エネルギーの概念を理解できる。
(4) 万有引力を理解し、惑星の運動を求めることができる。
(5) 非慣性系と見かけの力を理解し、その運動を解くことができる。
C.質点系と剛体(1) 多体問題、および、その延長としての剛体運動を記述することができ(2) 運動量と角運動量を理解できる。
(3) 運動量の保存則を理解し、衝突の問題を解くことができる。
(4) 剛体とその釣り合いを理解できる。
(5) 慣性モーメントを計算できる。

ことができる。

の質点の運動を微分方程式で表し、その運動を把握することができる。

る。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験の結果で評価する。
期末試験(100 点満点)の得点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする。 また、成績評価 A は得点 80 点以上、評価 B は 65 点以上、評価 C は 55 点以上とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員が決定次第通知します。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力.
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

14

科目名

物理学Ⅰ [Physics I]

担当教員

服部 和雄 [Kazuo Hattori]

時間割番号

B103110

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 1,金 1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

半導体工学研究室

授業の目標
質点や質点系の運動を理解するとともに物体の力学的運動を質点や質点系、剛体の運動で理解できるようにする
授業の内容
１週目 直線運動、平面および空間内の運動、極座標と円筒座標、運動の３法則、力のつりあい
２週目 重力、方物運動、単振動、仕事とエネルギー
３週目 束縛運動、安定な位置とその近傍での微小振動、角運動量と力のモーメント
４週目 中心力、万有引力、座標系の変換と慣性力
５週目 力積、２対の衝突、力を及ぼし合う２質点の運動
６週目 質点系の運動量と質点中心の運動量、質点系の角運動量、質点系のエネルギー
７週目 剛体の運動方程式、剛体のつり合い、剛体の質量中心
８週目 剛体の運動方程式、剛体のつり合い、剛体の質量中心
９週目 固定軸のまわりの剛体の運動、慣性モーメント、剛体振り子、剛体の平面運動
１０週目 定期試験
関連科目
数学Ⅰ、物理学Ⅱ、物理学Ⅲ、物理学Ⅳ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書:永田一清編、基礎力学，初版、サイエンス社(ライブラリ工学基礎物理学＝１）
達成目標(1) 運動の第Ⅰ法則(慣性の法則）、第２法則(運動の基礎方程式）が理解できる。
(2) 速度、加速度、質量、力、運動量の意味が理解できる。
(3) 運動の第３法則(作用反作用の法則）が理解できる。
(4) 重力、重力加速度、物体の重さの意味が理解できる。
(5) 重力や電界からの力による方物運動が理解できる。
(6) 単振動(調和振動）が理解でき、角振動数、周期、振動数の意味が理解できる。
(7) 仕事、運動エネルギー、保存力、位置エネルギー(ポテンシャルエネルギー）、力学的エネル
ギー保存の法則の意味が理解できる。
(8) 束縛運動が理解でき、束縛力、垂直抗力 の意味が理解できる。
(9) 角運動量、力のモーメントの意味が理解できる。
(10) 中心力、万有引力の意味が理解でき、これらの力による運動が理解できる。
(11) 座標系の変換が理解でき、慣性力、コリオリの力、遠心力の意味が理解できる。
(12) 質点系、剛体、力積、撃力の意味が理解できる。
(13) 完全弾性衝突、完全非弾性衝突の意味が理解できる。
(14) 換算質量、相対座標、質量中心(重心）、相対速度の意味が理解できる。
(15) 質点系における運動量保存の法則、重心系、角運動量保存の法則の意味が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験１回で評価する。
評価基準：
A:すべての達成目標をほぼ達成し、定期試験の点(１００点満点)が８０点以上
B:すべての達成目標を７割程度達成し、定期試験の点(１００点満点)が６５点以上
C:すべての達成目標を５－７割達成し、定期試験の点(１００点満点)が５５点以上

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C2-204, C3-204
内線：5314,5327
e-mail: hattori@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
月曜日 - 金曜日 １４時 - １７時
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

15

メールアドレス必修

hattori@eee.tut.ac.jp

科目名

物理学Ⅱ（Ａ） [Physics II(A)]担当教員

若原 昭浩 [Akihiro Wakahara]

時間割番号

B103111

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 1,木 3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

C-608

メールアドレス

選択

wakahara@eee.tut.ac.jp

授業の目標
物理学は自然現象を対象とする学問であり、工学部のあらゆる分野の基礎となる学問である。とりわけ、物理学 II で学ぶ電磁気学は、私たちの生活を支え発展させるのに必要な基礎科目として大きな役割を担っている。電磁気学の学習の第１歩は、“場”の考え方に慣れ親しむことから始めよう。
場のイメージを描き、その上に立って基本法則とその物理的イメージをつかむことを目標とする。
授業の内容
第１週
数学的記述の基礎
第２週
クーロンの法則と重ね合わせの原理、電界と電気力線
第３〜４週 ガウスの法則と簡単な応用例
第５週
電位と等電位面、静電容量とコンデンサ
第６週
電流とオームの法則
第７〜８週 磁界と磁力線、ビオ・サバールの法則とアンペールの法則
第９週
ファラデーの電磁誘導の法則
第１０週 定期試験
関連科目
物理学Ⅰ
数学Ⅰ、Ⅱ（ベクトル、初歩的な微分・積分、三角関数）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：はじめて学ぶ電磁気学（太田昭男、丸善）
参考書：関連科目の教科書
物理学Ⅰの教科書｛永田一清編、「基礎力学」、サイエンス社）等｝
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 用語を正しく技術することができる。
(2) 電磁気学に関する SI 単位系を使うことができる。
(3) 内積、外積を理解し、直交座標系におけるベクトルの初歩的演算ができる。
(4) 線積分、面積分を理解し、簡単な計算ができる。
B. 電荷と電界(1) クーロンの法則を理解し、力をベクトルであらわすことができる。
(2) 電界と電位の関係を理解し、図を利用して描くことができる。
(3) ガウスの法則を理解して、単純な電界計算に用いることができる。
C. 導体(1) 導体の電気的な性質を理解し、静電界中に置かれた導体の電荷分布、導体外部の電気力線、等電位面の概略が描ける。
(2) コンデンサの静電容量や静電エネルギーを計算できる。
D. 電流と磁界(1) 電流が電荷の流れであることを理解し、その大きさを求めることができる。
(2) 電流のまわりに発生する磁界の、大きさと向きを求めることができる。
(3) 磁場中におかれた電流に作用する力の、大きさと向きを求めることができる。
E. 電磁誘導(1)ファラデーの一連の実験を通して電磁誘導の現象を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・小テスト・レポート(70%+10%+20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を９つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居 室：C-608
E-Mail：wakahara@eee.tut.ac.jp
内線：6742
その他：
講義内容の理解を深め、理解度を計るため、随時演習・小テストを行います。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
物理は単なる計算問題では無い。公式の暗記ではなく、具体的な物理的イメージを描けるように心がける。
ウェルカムページ
http://www.dev.eee.tut.ac.jp
オフィスアワー
木曜日 ６時限目（16:30〜17:30)
これ以外の時間帯に訪問を希望する場合は、e-mail、内線電話などで随時時間を打ち合わせる。
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

16

科目名

物理学Ⅱ（Ｂ） [Physics II(B)]担当教員

澤田 和明 [Kazuaki Sawada]

時間割番号

B103112

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 1,木 3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
物理学は自然現象を対象とする学問であり、工学部のあらゆる分野の基礎となる学問である。とりわけ、物理学 II で学ぶ電磁気学は、私たちの生活を支え発展させるのに必要な基礎科目として大きな役割を担っている。電磁気学の学習の第１歩は、 “場”の考え方に慣れ親しむことから始めよう。場のイメージを描き、その上に立って基本法則をしっかり身につけよう。
授業の内容
１週目 電荷に働く力
２週目 電界と電気力線
３週目 ガウスの法則
４週目 ガウスの法則の応用
５週目 電界のなす仕事
６週目 電位，等電位面，勾配
７週目 導体の基本的性質
８週目 コンデンサー
９週目 電流と磁界
10 週目 電磁誘導、定期試験
関連科目
物理学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：太田昭男，「はじめて学ぶ電磁気学」，丸善
参考書：永田一清編、「基礎力学」、サイエンス社、（ライブラリ工学基礎物理学＝１）
達成目標
A．基礎的事項(1)用語を正しく記述することができる。
(2)電磁気学に関する SI 単位系を使うことができる。
(3)偏微分、線積分、面積分を理解し、簡単な計算をすることができる。
(4)ベクトルとスカラーとの区別ができ、スカラー積、ベクトル積の初歩的演算ができる。
(5)図を利用して、抽象的な場のイメージを描くための継続的訓練を行うことができる。
B．電荷と電界(1)クーロンの法則を理解し、力をベクトルで表すことができる。
(2)電界と電気力線についてイメージを描くことができる。
(3)ガウスの法則の物理的意味を理解し、簡単な電界計算に応用することができる。
(4)電位の物理的意味を理解し、電界と電位の関係を記述できる。
C．導体(1)導体の電気的性質を学び、静電誘導の現象を正しく理解することができる。
(2)コンデンサーの静電容量や静電エネルギーを計算できる。
D. 電流と磁界(1)エルステッドの実験から電流による磁気作用を理解できる。
(2)直線電流まわりに生じる磁界の大きさと向きを理解できる。
(3)平行電流間に働く力の大きさと向きを理解できる。
E. 電磁誘導(1)ファラデーの一連の実験を通して電磁誘導の現象を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業中の小テスト 20%、期末試験 80%、これらの合計で評価する。
A：試験・小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：試験・小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：試験・小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室:C-605，内線:6739，
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
月曜：10:00-11:00
木曜：9:00-10:00
学習・教育到達目標との対応（C(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

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科目名

物理学Ⅲ（Ａ） [Physics III(A)]担当教員

伊﨑 昌伸 [Masanobu Izaki]

時間割番号

B103113

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

製錬工学研究室

授業の目標
熱機関の効率、物性および化学変化を考えるための基礎となる熱力学を理解する。
授業の内容
第 1 回 温度と熱
第 2 回 熱膨張
第 3 回 熱力学第一法則
第 4 回 理想気体(1)
第 5 回 理想気体(2)第 6 回 熱力学第二法則
第 7 回 エントロピー(1)
第 8 回 エントロピー(2)
第 9 回 熱と分子運動
関連科目
数学と物理学の各科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
金原寿郎、基礎物理学上巻、裳華房(2006)
達成目標
達成目標
1)熱力学に関する用語を正しく理解すること。
2)熱力学の基本法則を理解していること。
3)熱力学の基本法則を用いて、基本的な問題を解くことができること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート 25%、期末試験 75%
評価基準
A：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・レポートの評価点(100 点満点)が 80 点以上。
B：達成目標を 4 つ達成しており、かつ試験・レポートの評価点(100 点満点)が 65 点以上。
C：達成目標を 3 つ達成しており、かつ試験・レポートの評価点(100 点満点)が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室 D-505
内線：6694e-mail：m-izaki@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

18

メールアドレス選択

m-izaki@pse.tut.ac.jp

科目名

物理学Ⅲ（Ｂ） [Physics III(B)]担当教員

北田 敏廣 [Toshihiro Kitada]

時間割番号

B103114

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

G-407

メールアドレス選択

kitada@earth.eco.tut.ac.jp

授業の目標
熱力学は、身の回りで起こっている現象から、多くの工業装置内の現象、地球規模環境まであらゆる熱現象を理解する上で基礎となる科目である。この熱力学の基礎概念の習得と応用力を養うことを目的とする。
授業の内容
下記記載の教科書：熱力学（三宅 哲著）にしたがって以下の内容で講義を行う。
１週目 熱力学の基礎：熱平衡、温度目盛、状態量、状態方程式
２週目 熱力学第１法則：熱の仕事当量、熱容量/比熱、理想気体の断熱変化
３週目 熱力学第２法則(I)：永久機関、カルノーサイクル、トムソン原理/クラウジウス原理
４週目 熱力学第２法則(II)：可逆/不可逆変化、摩擦/熱伝導、熱機関の効率
５週目 エントロピー(I)：クラウジウスの不等式、エントロピーの定義、エントロピー変化
６週目 エントロピー(II)：エントロピー増大原理、孤立系の平衡条件、熱機関とエントロピー
７週目 熱力学関数：熱力学恒等式、自由エネルギー、熱力学関数、エクセルギー、粒子数が変化する系、化学ポテンシャル
８週目 平衡条件と熱力学不等式：各種条件下の熱平衡の条件（孤立系、等温の場合、一定環境中の系）
９週目 分子運動と熱力学：気体分子運動論、エネルギー等分配則、分子速度の分布、マクスウェルの速度分布則、分子運動とエントロピー
１０週目 期末試験
関連科目
高校程度の物理、化学の知識および数学 IIIA(B)で教えられている偏微分、全微分に関する知識。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：三宅 哲著 熱力学 裳華房
参考資料：適宜、講義ノート配布
達成目標（１）熱力学の基本法則を理解していること。
（２）熱力学の基本法則を用いて、基本的な問題について考え、解けること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験１回・レポート４回（80%+20%）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標を 80%以上達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を 65%以上達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を 55%以上達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
北田敏廣：Ｇ-407 (内線 6902) kitada@earth.eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
質問、意見等を随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

19

科目名

物理学Ⅳ（Ａ） [Physics IV(A)]担当教員

野田 進 [Susumu Noda]

時間割番号

B103115

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 3,水 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

D411

選択

メールアドレス

授業の目標
自然界にしばしば見られる振動および波動現象を,運動方程式の形で数学的に表現し,その解法および解の性質について学習する.また後半では,波動の一種である光について,
その基本的性質および現象例を学習する.
授業の内容
1 週目 単振動とその合成
2 週目 減衰振動
3 週目 強制振動と共鳴
4 週目 連成振動
5 週目 弦の振動と棒を伝わる縦波
6 週目 波動方程式とその解7 週目 平面波,球面波,光の波
8 週目 幾何光学と光の干渉
9 週目 干渉性と非干渉性とスリットによる回折
10 週目 試験演習を数多く行い,理解を深める.
関連科目
微積分、微分方程式に関する数学、力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：小出昭一郎,「物理学」,三訂版,裳華房,1997.
達成目標
振動および波動現象を,運動方程式の形で数学的に表現し、その解を導き、解の性質が理解できる。また光については,その基本的性質を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
達成目標の到達度を以下で評価する。
定期試験（70%）＋レポート（30%）
評価基準：
評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：D-411,内線：6681,E-mail：noda@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
1．機械システム工学課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
2．電気・電子工学課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野（専門ⅡA）の講義科目を習得することにより，数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し，それらを活用できる能力3．情報工学課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野（専門ⅡＡ）の科目を習得することにより，数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得
し，それらを活用できる能力
4．知識情報工学課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を習得することにより，科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力

20

科目名

物理学Ⅳ（Ｂ） [Physics IV(B)]担当教員

梅本 実 [Minoru Umemoto]

時間割番号

B103116

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 3,水 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

材料機能制御メールアドレス

選択

umemoto@martens.pse.tut.ac.jp

授業の目標
自然界の様々な場所で起こっている振動や波動現象を、横断的に数学的に取り扱い、その表現と解法を修得することが目的である。つまり、振り子の振動、原子の振動、楽器の玄の振動、地震、音、光など日常になじみの深い現象に共通な単振動、減衰振動、強制振動、回折や干渉などを理解することを目的としている。
授業の内容
１週目 単振動とその合成
２週目 減衰振動、強制振動
３週目 連制振動
４週目 弦の振動、棒を伝わる縦波
５週目 波動方程式とその解
６週目 平面波と球面波
７週目 幾何光学
８週目 光の干渉
９週目 スリットによる回折、回折格子、偏光
関連科目
微積分、微分方程式に関する数学、力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：物理学,小出昭一郎,裳華房
達成目標（1）振動および波動現象に関する用語を正しく理解する。
（2）各種振動と波動を運動方程式の形で数学的に表現できること。また、その方程式を解を解の物理的意味が理解できること。
（3）光の波としての性質である回折や干渉については,その基本的性質を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験 40％、期末試験 40％、課題レポート 20％で成績を評価する.
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつ試験，課題レポートの合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の２つを達成し，かつ試験，課題レポートの合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の２つを達成し，かつ試験，課題レポートの合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
D608,内線 6709,E-mail umemoto@martens.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://martens.pse.tut.ac.jp/
オフィスアワー
水曜日午後 4-5 時
E-mail umemoto@martens.pse.tut.ac.jp
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

21

科目名

物理実験（Ａ） [Laboratory Work in Physics]

担当教員

関下 信正, 栗田 弘史, 安部 洋平, 松井 智哉, 光石 暁彦 [Nobumasa Sekishita, Hirofumi Kurita, Yohei Abe, Tomoya Matsui, Akihiko Mitsuishi]

時間割番号B103117

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 4〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

D2-302

メールアドレス

選択

seki@mech.tut.ac.jp

授業の目標
基本的な物理量の測定を通じて,自然現象に対する認識を深めるとともに,実験者としての素養を身につける。
授業の内容
1. 距離の測定
2. 剛性率3. ボルダの振り子
4. 分光計
5. 熱の仕事当量
6. 電磁誘導7. ブラウン管オッシロスコープ（I）
関連科目
物理学Ⅰ，物理学Ⅱ，物理学Ⅲ，物理学Ⅳ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
物理実験指導書配布
参考書：小出昭一郎，物理学，三訂版，裳華房，2005[注意事項]「物理実験指導書」に各実験の説明があり,これに沿って授業を行う。1 人で行う実験テーマもあるが,多くの実験は２人または 3 人で 1 班を作って行う。学期途中で多くの履修放棄者が出ると,実験班の再編成が必要となり,他の学生にも迷惑となるので,熟慮してから履修申請すること。
事前に履修するテーマについて「物理実験指導書」をよく読んでおくこと.
実験終了後 17 時までにレポートを作成して,17 時 30 分までの間に実験室で担当教官に手渡すこと。
達成目標
実験を通して、距離の測定、剛性率、ボルダの振り子、分光計、熱の仕事当量、電磁誘導、ブラウン管オッシロスコープなどの物理現象を理解するとともに、基本的な実験手法について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験課題の履修とレポート提出（すべての実験課題の平均点で評価する）
得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格とする．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）[取りまとめ教員連絡先]
関下, D2-302, 内線：6687, e-mail：seki@mech.tut.ac.jp
病気･事故等でやむをえず履修できない場合には,その課題の担当教官に連絡して指示を受けること。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

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科目名

物理実験（Ｂ） [Laboratory Work in Physics]

担当教員

Baryshev Alexander [Baryshev Alexander]

時間割番号

B103118

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木 4〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
基本的な物理量の測定を通じて、自然現象に対する認識を深めると共に、実験者としての素養を見につける。
授業の内容
１ 角運動量２ ボルタの振子
３ 分光計
４ 熱の仕事当量
５ 電磁誘導６ ブラウン管オシロスコープ（I）
７ ブラウン管オシロスコープ（II）
を１週１回で計７回行う.その他に説明会１回、予備日に１or2 回あてる
電気・電子,情報,物質,知識情報工学系の学生が対象で、
特に、電気・電子工学系の学生は必修科目。
関連科目
物理学 I、物理学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：物理実験指導書（配布）
参考書：当該テーマごとに設定
達成目標
A.実 験
(1)上記テーマに基づく実験内容を把握し、自然現象に対する基礎的な事柄を理解する。
(2)実験データの整理法を習得する。
(3)実験の進め方、実験レポートのまとめ方を習得する。
B.各テーマの目標(1)角運動量については、衝突による角運動量を比較し、慣性モーメント、角運動量の変化を計測する。
(2)ボルダの振子については、ボルダの振子を使って重力の加速度 g を測定する。
(3)分光計については、白熱灯、蛍光灯などのスペクトルを観察し、ガラスの屈折率を測る。
(4)熱の仕事当量については、摩擦により発生する熱量を計測することにより、外から加えた仕事量から 熱の仕事当量を求める。
(5)電磁誘導については、電磁誘導に関する実験からフレミングの法則を理解する。また相互誘導の原理を理解する。
(6)オシロスコープに関しては、オシロスコープに使われているエレクトロニクスの基本回路の動作を理解し、種々の電圧波形計測、リサージュ図形観測を通じて、オシロスコープの取り扱い方を習熟する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全実験テーマを履修かつレポートを提出した者について、レポート内容で総合的に評価する。
A：レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員：未定[注意事項]「物理実験指導書」に各実験の説明があり,これに沿って授業を行う。1 人で行う実験テーマもあるが,多くの実験は２人または 3 人で 1 班を作って行う。学期途中で多くの履修放棄者が出ると,実験班の再編成が必要となり,他の学生にも迷惑となるので,熟慮してから履修申請すること。
事前に履修するテーマについて「物理実験指導書」をよく読んでおくこと.
実験終了後 17 時までにレポートを作成して,17 時 30 分までの間に実験室で担当教官に手渡すこと。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
毎週月曜日 15:00〜17:00＠C411 号室
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

23

科目名

化学Ⅰ [General Chemistry I]

担当教員

松田 厚範, 伊津野 真一 [Atsunori Matsuda, Shinichi Itsuno]

時間割番号

B103119

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 2,火 3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
工業技術者として必要な基礎化学および基礎物理化学の領域の知識を習得する。
授業の内容
1 週目：月曜日（松田） 化学の見方
1 週目：火曜日(伊津野) 化学の見方
2 週目：月曜日(松田)
質量保存の法則、原子説、分子説、
2 週目：火曜日(伊津野) 原子量、分子量、物質量
3 週目：月曜日(松田)理想気体の状態式、混合気体
3 週目：火曜日(伊津野) 元素の分類、周期表
4 週目：月曜日(松田)ファン・デル・ワールス状態式
4 週目：火曜日(伊津野) 電子、原子核、原子の構造
5 週目：月曜日(松田)気体の液化と臨界現象
5 週目：火曜日(伊津野) 原子核と元素
6 週目：月曜日(松田)相律、臨界現象と臨界現象ファン・デル・ワールス状態式
6 週目：火曜日(伊津野) 電磁波、光子 、
7 週目：月曜日(松田)1 成分系の相平衡、クラペイロン－クラウジウスの式
7 週目：火曜日(伊津野) 電子の波動性、エネルギーの量子化
8 週目：月曜日(松田)
液体の気化、固体の昇華、 固体の融解
8 週目：火曜日(伊津野) 水素原子 原子の電子配置と周期表
9 週目：月曜日(松田)
溶液の濃度、固体の溶解度、気体の溶解度、ヘンリーの法則
9 週目：火曜日(伊津野) 化学結合と化合物
10 週目：月曜日(松田)理想溶液、ラウールの法則、分配の法則
10 週目：火曜日(伊津野) 結合の極性、酸と塩基
関連科目
化学 II, 化学 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書「化学のことば」（中川、伊津野、西宮、井出本、松澤共著、朝倉書店）
参考書
達成目標
A 基礎的な事項（１） 化学の用語を理解し、正しく読み書きすることができる。
（２） 物理化学に関する SI 単位系を使うことができる。
（３） 文字式の変形と物理量の代入が適切に行え、有効数字を考慮した解を算出できる。
（４） 分数関数及び対数関数にかかわる微積分を問題に適用し、計算できる。
（５） 人名の付された方程式、法則等が、何の問題を解決するためのものか、理解する。
B 原子（１） 原子の構造について理解する。
（２） 原子の電子配置を理解する。
（３） 周期表の成り立ちを理解する。
C 分子（１） 化学結合について理解する。
（２） 結合の極性について理解する。
（３） 酸と塩基の定義を整理し、理解する。
D 気体、液体、固体と状態変化（１） 気体の状態式について理解する。
（２） 相律を理解する。
（３） 物質の状態変化とエンタルピーの関係について理解する。
（４） 結晶の種類と基本的な結晶構造を理解する

24

必修

E 溶体
（１） 溶液・溶体と濃度について理解する。
（２） ヘンリーの法則を理解する。
（３） ラウールの法則を理解する。
（４） 理想溶液について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験により評価する。場合によっては、課題レポートで評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の全１９項目のうち全てを達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の全１９項目のうち１２項目を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の全１９項目のうち８項目を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
松田厚範（B-306, matsuda@）*@の後に tutms.tut.ac.jp を付ける
伊津野真一(B-502, itsuno@)*@の後に tutms.tut.ac.jp を付ける
ウェルカムページ
松田厚範：http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/MATSUDA/index.html.ja
伊津野真一：http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/ITSUNO/index.html.ja
オフィスアワー
授業終了後、またＥメールによって随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとららえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

25

科目名

化学Ⅰ [General Chemistry I]

担当教員

栗田 典之 [Noriyuki Kurita]

時間割番号

B103120

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 2,火 3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

F 棟 306 号室

メールアドレス

授業の目標
工業技術者として必要な基礎化学および基礎物理化学の領域の化学の知識を習得する。
授業の内容
1 週 目 化学の見方、理想気体の法則、混合気体の分圧の法則
2 週 目 実在気体、van der Waals の式、気体の液化、臨界現象
3 週 目 一成分系の相平衡、Clausius-Clapeyron の式
4 週 目 液体の気化、固体の昇華、固体の融解、一成分系の状態図
5 週 目 溶液の濃度、固体の溶解度、気体の溶解度、Henry の法則
6 週 目 理想溶液、Raoult の法則、溶液の相互溶解度、分配の法則
7 週 目 二成分系の相平衡、Gibbs の相律、気液平衡
8 週 目 液液平衡、固液平衡
9 週 目 熱力学第一法則、熱容量10 週 目 熱化学、燃焼熱、反応熱、生成熱、Hess の法則
関連科目
化学 II、化学 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「化学のことば」 (中川、伊津野、西宮、井手本、松澤共著、朝倉書店)
参考書：「基礎化学」 (吉岡甲子郎著、裳華房)、「応用物理化学 II」 (蒔田、原納、鈴木共著、培風館)
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 化学の用語を理解し、正しく読み書きすることができる。
(2) 物理化学に関する SI 単位系を使うことができる。
(3) 文字式の変形と物理量の代入が適切に行え、有効数字を考慮した解を算出できる。
(4) 分数関数および対数関数にかかわる微積分を問題に適用し、計算できる。
(5) 人名の付された方程式、法則等が、何の問題を解決するためのものか、理解する。
B. 理想気体と実在気体(1) 状態方程式を用いて P-V-T の既知の 2 変数から残りの未知変数の値を計算できる。
(2) 分圧の概念を理解し、混合気体の P-V-T 関係を導くことができる。
(3) 実在気体の状態方程式と臨界現象との関係を理解する。
C. 一成分系の相平衡(1) 一成分系の状態図の成り立ちを理解する。
(2) Clausius-Clapeyron の式を理解し、状態図中の曲線の勾配の意味を理解する。
(3) 三重点の値と昇華現象との関連を理解する。
(4) 基本的な物性値を知れば一成分系の状態図を描くことができる。
D. 溶液(1) 種々の単位系で表現された濃度や溶解度を相互に変換することができる。
(2) 化学便覧の溶解度データから Henry 定数を求めることができる。
(3) 理想溶液の概念を理解し、Raoult の法則に基づく組成計算、分圧計算ができる。
(4) 混じり合わない二液を熱力学的に扱うことができ、抽出の概念を理解する。
E. 二成分系の相平衡(1) Gibbs の相律を理解し、系を熱力学的に正しく記述できる。
(2) 実験データに基づいて気液平衡図を描くことができる。
(3) 液液平衡図を理解し、水蒸気蒸留の原理を知る。
(4) 冷却曲線、固相の組織観察等のデータに基づいて固液平衡図を描くことができる。
F. 熱化学(1) 熱力学第一法則を理解し、単一の気体から成る系の諸量を計算することができる。
(2) 燃焼熱と Hess の法則から生成熱が計算できる。
(3) 生成熱データを活用して、所与の化学反応の反応熱が計算できる。
(4) 結合エンタルピーの概念を理解し、化学物質の安定性を正しく考察することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業での発言状況(20%)、中間レポートの内容(30%)、発表内容(20%)、最終レポートの内容(30%)に基づき、総合的に評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標計 24 項目のうち 20 項目を達成しており、上記の評価点が 80 点以上
B：達成目標を 16 項目達成しており、上記の評価点が 65 点以上
C：達成目標を 13 項目達成しており、上記の評価点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡先：F 棟 306 号室
Ｅメール：kurita@cochem2.tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
化学を専門とする人もしない人も、それぞれに応じた目的意識に基づいて受講してほしい。
オフィスアワー
授業終了後、また、Ｅメールによって随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

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必修

kurita@cochem2.tutkie.tut.ac.jp

科目名

化学Ⅱ（Ａ） [General Chemistry II]担当教員

吉田 絵里 [Eri Yoshida]

時間割番号

B103121

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水 1,金 2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

B-503

メールアドレス

選択

eyoshida@tutms.tut.ac.jp

授業の目標
工業技術者としての必要な基礎化学および基礎物理化学の知識を習得する。
授業の内容
１週目：二成分系の相平衡、ギネスの相律、気液平衡
２週目：液液平衡、固液平衡
３週目：熱力学第一法則、熱容量
４週目：熱化学、燃焼熱、反応熱、ヘスの法則
５週目：熱力学第二法則、エントロピー
６週目：ギブズエネルギー、化学ポテンシャル、気相化学平衡
７週目：質量作用の法則、溶液中の化学平衡
８週目：不均一系の平衡、浸透圧、固相中の化学平衡
９週目：酸化剤、還元剤、電気化学と酸化還元反応
１０週目：イオン化傾向、電池、金属の腐食
関連科目
化学 I、化学 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「化学のことば」（中川、伊津野、西宮、井出本、松澤共著、朝倉書店）
達成目標
A 二成分系の相平衡（１） ギネスの相律を理解し、系を熱力学的に正しく記述できる。
（２） 実験データに基づいて気液平衡図を描くことができる。
（３） 液液平衡図を理解し、水蒸気蒸留の原理を知る。
（４） 冷却曲線、固相の組織観察等のデータに基づいて固液平衡図を描くことができる。
B 熱化学（１） 熱力学第一法則を理解し、単一の気体から成る系の諸量を計算することができる。
（２） 燃焼熱とヘスの法則から生成熱が計算できる。
（３） 生成熱データを活用して、所与の化学反応の反応熱が計算できる。
（４） 結合エンタルピーの概念を理解し、化学物質の安定性を正しく考察することができる。
（５） エントロピーの概念の理解し、変化の方向を正しく考察することができる。
C 化学平衡（１） 気液平衡（相平衡）をギブズエネルギーを用いて説明することができる。
（２） 気体のギネスエネルギーG を温度 T、圧力 P を用いて表し、圧力、温度依存性を考察することができる。
（３） 化学ポテンシャルμの定義を述べ、化学ポテンシャルμと化学反応式の係数νを用いて反応の平衡条件を考察できる。
（４） 質量作用の法則に基づき、圧力、温度を変化させたときの化学反応の平衡の移動の方向（ル・シャトリエの原理）を説明できる。
（５） 酸塩基平衡において質量作用の法則を適用して溶液の pH を計算することができる。
D 電気化学（１） 単原子および多原子の酸化数を正しく割り当てることができる。
（２） 酸化還元反応の化学反応式を正しく記述することができる。
（３） 電池を構成する電池図と電池反応を記述し、電池の起電力を計算することができる。
（４） 金属の腐食を電気化学反応で説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：期末試験結果を基に評価する。
評価の基準：原則的にすべての講義に出席した者につき、期末試験結果を基に成績を評価する。
定期試験の結果（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）と評価する。また、点数が 80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以上 65 点未満を評価 C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：B-503
電話：44-6814
E-mail: eyoshida@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutms.tut.ac.jp/~eyoshida/
オフィスアワー
質問等を随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

27

科目名

化学Ⅱ（Ｂ） [General Chemistry II]

担当教員

青木 克之 [Katsuyuki Aoki]

時間割番号

B103122

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水 1,金 2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
工業技術者としての必要な基礎化学および基礎物理化学の知識を習得する。
授業の内容
１週目 ニ成分系の相平衡、ギブズの相律、気液平衡
２週目 液液平衡、固液平衡
３週目 熱力学第一法則、熱容量
４週目 熱化学、燃焼熱、反応熱、ヘスの法則
５週目 熱力学第ニ法則、エントロピー
６週目 ギブズエネルギー、化学ポテンシャル、気相化学平衡
７週目 質量作用の法則、溶液中の化学平衡
８週目 不均一系の平衡、浸透圧、固相中の化学平衡
９週目 酸化剤、還元剤、電気化学と酸化還元反応
１０週目 イオン化傾向、電池、金属の腐食
関連科目
化学Ⅰ、化学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「化学のことば」（中川、伊津野、西宮、井出本、松澤共著、朝倉書店）
達成目標
A 二成分系の相平衡（１）ギブスの相律を理解し、系を熱力学的に正しく記述できる。
（２）実験データに基づいて気液平衡図を描くことができる。
（３）液液平衡図を理解し、水蒸気蒸留の原理を知る。
（４）冷却曲線、固相の組織観察等のデータに基づいて固液平衡図を描くことができる。
B 熱化学（１）熱力学第一法則を理解し、単一の気体から成る系の諸量を計算することができる。
（２）燃焼熱とヘスの法則から生成熱が計算できる。
（３）生成熱データを活用して、所与の化学反応の反応熱が計算できる。
（４）結合エンタルピーの概念を理解し、化学物質の安定性を正しく考察することができる。
（５）エントロピーの概念を理解し、変化の方向を正しく考察することができる。
C 化学平衡（１）気液平衡（相平衡）をギブズエネルギーを用いて説明することができる。
（２）気体のギブズエネルギーG を温度 T、圧力 P を用いて表し、圧力、温度依存性を考察することが（３）化学ポテンシャルμの定義を述べ、化学ポテンシャルμと化学反応式の係数νを用いて反応の平（４）質量作用の法則の基づき、圧力、温度を変化させたときの化学反応の平衡の移動の方向(
ル・シャトリエの原理)を説明できる。
（５）酸塩基平衡において質量作用の法則を適用して溶液の pH を計算することができる。

できる。
衡条件を考察できる。

D 電気化学（１）単原子および多原子の酸化数を正しく割り当てることができる。
（２）酸化還元反応の化学反応式を正しく記述することができる。
（３）電池を構成する電池図と電池反応を記述し、電池の起電力を計算することができる。
（４）金属の腐食を電気化学反応で説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：期末試験結果を基に評価する。
評価の基準：原則的にすべての講義に出席した者につき、期末試験結果を基に成績を評価する。
定期試験の結果（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。また、点数が、80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B,55 点以上 65 点未満を評価 C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：B-407
電話：44-6808
E メール：kaoki@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
基本的に授業実施日の午後 3 時〜6 時の間をオフィスアワーとするが、これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

28

科目名

化学Ⅲ（Ａ） [General Chemistry III]担当教員

竹市 力 [Tsutomu Takeichi]

時間割番号

B103123

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水 1,木 1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
世の中は全て、「もの」＝物質から成り立っている。我々生物もしかりである。本授業では、日常私たちが経験している現象や物質を題材に、化学の基礎コンセプトおよび有機化
学・生化学の基礎、各種化合物の構造と性質を学び、「もの」を知り、使うための一助とする。
授業の内容
授業の内容と順序を以下に示す。
1.銅と文明2.鉄と生活3.周期律と元素
4.水と生命5.地球環境と化学
6.エネルギーと化学
7.燃焼と火災
8.セッケンと洗剤
9.香りの分子10.視覚と色素
11.味と自然界の右左
12.農薬とフェロモン
13.ゴムとナイロン
14.プラスチックと生活
15.栄養とアミノ酸
16.薬と作用17.ビタミンと病気
18.触媒と反応
第２０週で試験を課す
関連科目「化学 I」、「化学 II」
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書＝芝 哲夫 著 「化学物語２５講」、化学同人
達成目標（１）日常の身近な事象を化学のことばで理解できる。
（２）文明の発展に化学が貢献してきた歴史を理解する。
（３）化学の面白さが理解できる。
（４）日常の身近な事象を化学的に説明できる。
（５）地球環境を保全する上で人類がこれから遭遇する諸問題を化学の力で理解し解決する能力を養う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の様に評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ試験が 80 点以上
B:達成目標を４つ達成しており、かつ試験が 65 点以上
C:達成目標を３つ達成しており、かつ試験が 55 点以上

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋 B-504、電話 6815、E-mail takeichi@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/TAKEICHI/index.html.ja
オフィスアワー
随時受け付ける
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

29

科目名

化学Ⅲ（Ｂ） [General Chemistry III]担当教員

浴 俊彦 [Toshihiko Eki]

時間割番号

B103124

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水 1,木 1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

浴研究室

メールアドレス選択

eki@eco.tut.ac.jp

授業の目標
日常私たちが経験している現象や物質を題材に、化学の基礎コンセプトおよび有機化学・生化学・環境化学の基礎、各種化合物の構造と性質を学び、「もの」を知り、使うための一助とする。
授業の内容
授業の内容と順序を以下に示す。
1.周期律と元素
2.水と生命3.地球環境と化学
4.エネルギーと化学
5.燃焼と火災
6.セッケンと洗剤
7.香りの分子8.視覚と色素9.味と自然界の右左
10.農薬とフェロモン
11.ゴムとナイロン
12.プラスチックと生活
13.栄養とアミノ酸
14.薬と作用15.ビタミンと病気
16.ホルモンと生体情報
第２０週で試験を課す。
関連科目
化学Ⅰ，化学Ⅱ。元素の周期表が理解できていることが望ましい。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書として、芝 哲夫著、「化学物語２５講」、化学同人（2002 年）を用いる。
達成目標（１）化学の基礎の基礎、有機化学・生化学・環境化学の基礎的概念を理解する。
（２）日常生活に関係の深い各種化合物（化学製品、機能性食品、機能性繊維、等）の名称・性質について理解する。
（３）日常生活に関係の深い各種化合物がその働きを示す原理をその化学構造や生命機能との関係から理解する。
（４）日常生活に関係の深い各種化合物がもたらす「負」の部分（環境問題等）について認識すると共に、その原因の解明と対策に化学が最も深くかかわっていることを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準[評価法] 学期末試験(100％）により成績を評価する。
[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記の基準により成績を評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、かつ学期末試験（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を３つ達成しており、かつ学期末試験（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を２つ達成しており、かつ学期末試験（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋・電話番号：G-505・内線 6907
e-mail: eki@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時：メイルか電話でアポイントメントを取ること。
学習・教育到達目標との対応（C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力：科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

30

科目名

化学実験 [Laboratory Work in Chemistry]

担当教員

大串 達夫, 岩佐 精二 [Tatsuo Ohgushi, Seiji Iwasa]

時間割番号

B103125

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 4〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

大串・佐藤研究室

メールアドレス選択

ohgushi の後に@tutms.tut.ac.jp を付け
て下さい

授業の目標
化学の講義で学ぶ様々な反応，実験法に対する理解を深めるには，自ら実験を行うことが極めて重要である。この授業では様々な実験を行うことにより，実験器具，機器，試薬の理解を深めるとともに，それらの操作手順や取り扱い法を学ぶ。また，化学現象を注意深く観察して考察する力を養う
授業の内容【実験項目】
初回は，化学物質の安全に関する説明を行う。次回以降，以下の８項目の実験を行う。
（１）陽イオンの定性分析
Ag(I),Cu(I),Al(III）イオンの混合溶液を用いた陽イオンの分離操作を通して，実験器具の基本的操作法と酸塩基・沈殿生成・錯形成・酸化還元などの溶液反応を学ぶ。
（２）ペーパークロマトグラフィー
ペーパークロマトグラフィーによる植物色素の分離の実験を通して，クロマトグラフィーの原理と操作法について学ぶ。
（３）錯滴定エチレンジアミン四酢酸ナトリウム(ＥＤＴＡ)標準溶液を用いた水の硬度測定の実験を通して，錯滴定の原理と操作法について学ぶ。
（４）比色分析
o－フェナントロリンと鉄との呈色反応を利用し，比色分析の原理と操作法を理解する。
（５）電気化学反応
基本的な電気化学反応を利用した電気メッキおよび電解研磨実験を実習し，実験法修得するとともに電気化学反応による金属の折出および溶解現象の原理を学ぶ。
（６）溶解エンタルピーの測定，気体の拡散
水酸化ナトリウムの水への溶解エンタルピーの測定，ならびに塩化水素とアンモニアの拡散・反応を例に，それぞれの実験法ならびに熱力学および気体運動論の基礎を理解する。
（７）色素と染料の合成
フェノールフタレインおよびパラレッドの有機合成実験を通して，実験の操作法と化学反応の過程および発色機構を学ぶ。
（８）卵白の実験
卵白を用いたタンパク質中の窒素・イオウの検出，呈色反応，塩類の添加による沈殿を通して，タンパク質の定性試験法について学ぶ。
関連科目
化学Ⅰ，化学Ⅱ，化学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等なし。（プリントを配布する。）
参考書：実験項目（１）「定性分析化学（内田老鶴圃新社）」実験項目（４）「比色分析（共立出版）」
達成目標（１）各実験の基本原理（「授業の内容」に記述）を理解する。
（２）各実験で用いる，化学実験器具・機器の名称と用途を理解し，正しい取り扱いができる。
（３）各実験で用いる，化学薬品の性質を理解し，安全に取り扱うことができる。
（４）SI 単位系を理解し，実験で取り扱う数値を SI 単位を使って表し，使うことができる。
（５）化学用語を理解し，正確に使う。
（６）実験結果を注意深く観察して正確に記述するとともに，十分に考察し，それらを論理的に正確かつ分かり易く表現できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：課せられた各実験項目のレポートの内容により評価し，それらの平均を最終成績とする。
評価基準：初日の化学安全に関する講義を受講し、かつ課せられた実験項目を全て履修したものにつき、以下のように評価する。
A：達成目標をすべて達成しており、かつ各レポートの評価の平均（100 点満点）が 80 点以上。
B：達成目標を５つ達成しており、かつ各レポートの評価の平均（100 点満点）が 65 点以上。
C：達成目標を４つ達成しており、かつ各レポートの評価の平均（100 点満点）が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
大串 達夫： Ｂ－３０４、４４－６７９６，ohgushi@tutms.tut.ac.jp
岩佐 精二： Ｂ－５０６、４４－６８１７，iwasa@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問等は随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

31

科目名

生物学 [Biology]

担当教員

平石 明 [Akira Hiraishi]

時間割番号B103127

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

２・３学期

曜日・時限

水4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
最新の生物学の概要について学び、バクテリアからヒトに至るまでの生命の共通性と多様性について理解する。またウイルスと生物との関係、生態系の構造と意義、地球環境
問題と生物との関係、工学分野における生物技術について学ぶ。
授業の内容
２学期 分子、機能からみた生物学
１週目 生物の基本構造
２週目 生体分子のダイナミズム
３週目 生理代謝の基礎
４週目 エネルギー代謝
５週目 核酸の構造と機能-1
６週目 核酸の構造と機能-２
７週目 タンパク質の構造と機能
８週目 分子進化-１
９週目 分子進化-２
1０週目 総括
３学期 生物多様性、生態系、および生物工学
１週目 生物分類の基礎
２週目 微生物の分類と進化-１
３週目 微生物の分類と進化-２
４週目 ウイルスの構造と進化-１
５週目 ウイルスの構造と進化-２
６週目 生態学の基礎
７週目 生態系と環境保全技術
８週目 地球温暖化と生物学
９週目 工学分野における生物学
10 週目 総括
関連科目
予め要求される基礎知識の範囲：特になし。
関連科目：地学、生命科学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特になし。毎週プリント資料を配布する。
参考書：「分子からみた生物学」石川統著（裳華房）、「分子進化学への招待」宮田隆著（講談社）、「生命と地球の共進化」川上紳一著（ＮＨＫブックス）、（以下、３学期）「生命の科学」小林ら著（東京教学社）、「現代生物学」石原勝敏著（朝倉書店）、「分子生物学講義中継（各巻）」井出利憲著（羊土社）などを薦める。
達成目標
A.基礎的な事項(1) 生命体とそうでないものとの違いが説明できる。
(2) 工学分野における生物学の意義について理解できる。
(3) 用語を正しく記述することができる。
(4) 知識を集約し、必要に応じて取捨選択の処理ができる。
B.生物の構造と機能(1)細胞の構造と機能について理解できる。
(2)分子生物学の基礎について理解できる。
(3)生物のエネルギー獲得様式について理解できる。
C.生物多様性と生態学(1)生命の起源および進化についての研究法を修得する。
(2)ウイルスの進化とそれが生物の多様化に果たす役割について学ぶ。
(3)地球環境問題と生物、生態系との関係について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各週ごとの小試験・演習・中間レポートを 30％、期末レポート点を 80％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
希望事項：講義内容の理解を深めるため、各週の演習問題および復習に積極的に取り組むこと。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石：研究室 G-503 内線：6913 Ｅメール：hiraishi@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業内容、演習・試験、その他本科目に関する個人的意見、質問については毎日（出張、会議等を除いて）13:00-13:30 を対応時間として当てているので気軽に来室のこと。
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

32

科目名

地学 [Earth Science]

担当教員沓掛 俊夫 [Toshio Kutsukake]

時間割番号

B103128

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

２・３学期

曜日・時限

水4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

愛知大学豊橋校舎研究館 701 号室

メールアドレス選択

kutukake@vega.aichi-u.ac,jp

授業の目標
ますます深刻化する地球環境問題について、その最も基礎となる地球科学について学ぶ。われわれの住処である太陽系の第３惑星であるこの地球について、その構成、運動、起源や進化を知ることは、現在の人類の置かれている環境を理解する上で重要である。
授業の内容
おもに固体地球科学について、その全体像が把握できるように、基礎的な事項から分かり易く解説する。地球の構成から始まって、その起源、運動と進化について学び、日本列島の地球上における特徴と形成過程を知り、最後にわれわれ人類と地球との関係について考察する。
[２学期]
第１回 地球科学を学ぶ意義 第２回 地球のかたち
第３回 地球の内部構造
第４回 地球の構成物質
第５回 地球の回転
第６回 地球の年齢
第７回 地球の起源
第８回 大気と海洋の形成
第９回 大陸の形成と移動
第１０回 プレート・テクトニクスからプリュ－ム・テクトニクスへ[３学期]
第１１回 生命の起源
第１２回 化石－生命進化の証
第１３回 地震の科学
第１４回 火山の分布と活動
第１５回 地磁気の変動と原因 第１６回 弧状列島としての日本列島
第１７回 日本列島の成立
第１８回 地形をつくる
第１９回 地球資源と人類
第２０回 地球環境問題に向けて
関連科目なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
沓掛 俊夫[著]『地球史入門』（第２版） 産業図書 （２００７年訂正版）
達成目標（１）固体地球科学の基本的な事項を理解すること。
（２）地球システムの成り立ちとその運動様式を知り、地球環境問題を理解するための基礎をつくる。
（３）日本列島の特徴とその形成過程を知り、災害の原因について理解する。
（４）人類と地球との関わり合いを歴史的に理解すること。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：２学期は課題提出。３学期は期末試験。各回のレポート提出。出席点。（２０％，４０％，２０％，２０％）
評価基準：原則的にすべての時間に出席した者につき、下記のように成績を評価する。（３回以上欠席した者は失格とする）
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ上記の合計点（１００点満点）が８０点以上。
Ｂ：達成目標を３つ以上達成しており、かつ上記の合計点（１００点満点）が６５点以上。
Ｃ：達成目標を２つ以上達成しており、かつ上記の合計点（１００点満点）が５５点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
E-mail:kutukake@vega.aichi-u.ac.jp
本務校の研究室電話番号：(0532)47-4111 Ext.7701
ウェルカムページ
kutukake@vega.aichi-u.ac.jp
オフィスアワー
出講日の昼休み時間。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

33

一般基礎Ⅱ

学部１，２年次 一般基礎Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B101016

心理学（１）

Psychology (1)1B101017

心理学（２）

Psychology (2)2B101018

心理学（３）

Psychology (3)3B101040

国文学（１）

Japanese Literature (1)4B101041

国文学（２）

Japanese Literature (2)5B101042

国文学（３）

Japanese Literature (3)6B101051

史学Ⅱ（１）

History II(1)7

B101052

史学Ⅱ（２）

History II(2)9B101053

史学Ⅱ（３）

History II(3)11

B101057

史学Ⅲ（１）

History III(1)13

B101058

史学Ⅲ（２）

History III(2)15

B101059

史学Ⅲ（３）

History III(3)17

B101060

国語・国文学（１）Japanese & Japanese Literature (1)19B101061

国語・国文学（２）Japanese & Japanese Literature (2)20B101062

国語・国文学（３）Japanese & Japanese Literature (3)21B101072

人文地理（１）

Human Geography (1)22B101073

人文地理（２）

Human Geography (2)23B101074

人文地理（３）

Human Geography (3)24B101084

日本語学（１）

Japanese Linguistics (1)25

B101085

日本語学（２）

Japanese Linguistics (2)26B101086

日本語学（３）

Japanese Linguistics (3)27B101087

西洋の思想と文化（１）Western Thought and Culture (1)28B101088

西洋の思想と文化（２）Western Thought and Culture (2)29B101089

西洋の思想と文化（３）Western Thought and Culture (3)30B101099

史学Ⅰ－Ａ（１）History I-A(1)31

B101100

史学Ⅰ－Ａ（２）History I-A(2)32B101101

史学Ⅰ－Ａ（３）History I-A(3)33B101102

史学Ⅰ－Ｂ（１）History I-B(1)34

B101103

史学Ⅰ－Ｂ（２）History I-B(2)35B101104

史学Ⅰ－Ｂ（３）History I-B(3)36B101105

史学Ⅰ－Ｃ（１）History I-C(1)37B101106

史学Ⅰ－Ｃ（２）History I-C(2)39B101107

史学Ⅰ－Ｃ（３）History I-C(3)41B101114

臨床心理学Ⅰ

Clinical Psychology I

43B101115

臨床心理学Ⅱ

Clinical Psychology Ⅱ

44

B101116

アメリカ史（１）American History (1)45B101117

アメリカ史（２）American History (2)46B101118

アメリカ史（３）American History (3)47B102001

社会思想史（１）History of Social Thought (1)48

B102002

社会思想史（２）History of Social Thought (2)49B102003

社会思想史（３）History of Social Thought (3)50B102004

法学（１）

Jurisprudence (1)51B102005

法学（２）Jurisprudence (2)52B102006

法学（３）Jurisprudence (3)53B102061

社会科学概論（１）Social Science (1)54B102062

社会科学概論（２）Social Science (2)56B102063

社会科学概論（３）Social Science (3)58B102067

ミクロ経済学（１）Microeconomics (1)60

B102068

ミクロ経済学（２）Microeconomics (2)61B102070

マクロ経済学（１）Macroeconomics (1)62B102071

マクロ経済学（２）Macroeconomics (2)63B102097

地域経済分析（１）Regional Economic Analysis (1)64B102098

地域経済分析（２）Regional Economic Analysis (2)66

B102115

社会工学計画（１）Society Designing (1)68

B102116

社会工学計画（２）Society Designing (2)69B102117

社会工学計画（３）Society Designing (3)70B102118

統計学概論（１）Introductory Engineering Statistics (1)71

B102119

統計学概論（２）Introductory Engineering Statistics (2)72B102120

統計学概論（３）Introductory Engineering Statistics (3)73B102121

経営学概論（１）Business Administration (1)74

B102122

経営学概論（２）Business Administration (2)75B102124

社会と環境（１）Society and Environment (1)76

B102125

社会と環境（２）Society and Environment (2)77B102127

社会調査論（１）Social Survey (1)78B102128

社会調査論（２）Social Survey (2)79S102130

開発計画論

Development and Environment

80

B102131

現代産業論

Modern Industrial Theory

81

B106001

保健体育理論（１）Lecture of Health & Physical Edu. (1)82

B106002

保健体育理論（２）Lecture of Health & Physical Edu. (2)83B106010

保健体育実技Ⅰ（Ａ）

Health & Physical Edu.Practice I（Ａ）

84

B106011

保健体育実技Ⅰ（Ｂ）

Health & Physical Edu.Practice I（Ｂ）

85

B106012

保健体育実技Ⅰ（Ｃ）

Health & Physical Edu.Practice I（Ｃ）

86

B106013

保健体育実技Ⅱ（Ａ）

Health & Physical Edu.Practice II（Ａ）

87

B106014

保健体育実技Ⅱ（Ｂ）

Health & Physical Edu.Practice II（Ｂ）

88

B106015

保健体育実技Ⅱ（Ｃ）

Health & Physical Edu.Practice II（Ｃ）

89

B107123

日本語Ⅰ（Ａ－１）

Japanese 1(A-1)

90

B107124

日本語Ⅰ（Ａ－２）

Japanese 1(A-2)

91

B107125

日本語Ⅰ（Ａ－３）

Japanese 1(A-3)

92

B107126

日本語Ⅰ（Ｂ－１）

Japanese 1(B-1)

93

B107127

日本語Ⅰ（Ｂ－２）

Japanese 1(B-2)

94

B107128

日本語Ⅰ（Ｂ－３）

Japanese 1(B-3)

95

B107129

日本語Ⅱ（Ａ－１）

Japanese 2(A-1)

96

B107130

日本語Ⅱ（Ａ－２）

Japanese 2(A-2)

97

B107131

日本語Ⅱ（Ａ－３）

Japanese 2(A-3)

98

B107132

日本語Ⅱ（Ｂ－１）

Japanese 2(B-1)

99

B107133

日本語Ⅱ（Ｂ－２）

Japanese 2(B-2)

100

B107134

日本語Ⅱ（Ｂ－３）

Japanese 2(B-3)

101

科目名

心理学（１） [Psychology (1)]担当教員

谷口 篤 [Atsushi Taniguchi]

時間割番号

B101016

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

非常勤講師室

メールアドレス選択

taniguch@ngu.ac.jp

授業の目標
みなさんは、テレビや雑誌などに取り上げられる「心理テスト」が「心理学」という学問と思っているかもしれない。しかし、それは科学としての心理学とはほど遠いものである。科学としての現代心理学のワールドへみなさんを案内していきたい。随時、簡単な実験・調査を自ら体験しながら、現代心理学のおもしろさを実感してもらいればと思う。その体験の中から、心理学における科学的な人間理解の方法、考え方を学び、人間理解をより深めてもらいたい。
授業の内容
１学期
第１回 導入 心理学とは
第２回 心理学の研究方法１
第３回 心理学の研究方法２
第４回 知覚心理学１
第５回 知覚心理学２
第６回 知覚心理学３
第７回 性格心理学１
第８回 性格心理学２
第９回 性格心理学３
第１０回 性格心理学４
２学期
第１回 認知心理学 記憶とは何か１
第２回 認知心理学 記憶とは何か 2
第３回 認知心理学 記憶とは何か 3
第４回 認知心理学 言語理解の心理学 1
第５回 認知心理学 言語理解の心理学 2
第６回 認知心理学 思考について 1
第７回 認知心理学 思考について 2
第８回 認知心理学 思考について 3
第９回 知能の心理学 1
第１０回 知能の心理学 2
３学期
第１回 臨床心理学 1 ストレス第２回 臨床心理学 2 心の病 1
第３回 臨床心理学 3 心の病 2
第４回 臨床心理学 4 心理療法 1
第５回 臨床心理学 5 心理療法 2
第６回 社会心理学 1 人間関係 1
第７回 社会心理学 2 人間関係 2
第８回 社会心理学 3 印象 1
第９回 社会心理学 4 印象 2
第 10 回 社会心理学 5 流行と流言
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
石田・谷口編著 スーパーエッセンス 心理学 北大路書房
達成目標
心理学の研究方法 知覚心理学、性格心理学について理解することによって、心理学における科学的な人間理解の方法、考え方を学び、人間理解をより深める
認知心理学の諸領域と知能について理解することをとおして、心理学における科学的な人間理解の方法、考え方を学び、人間理解をより深める
心理学の研究方法 知覚心理学、性格心理学について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験 75% 出席 25%で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室ウェルカムページ
http://www2.ngu.ac.jp/~taniguch/
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

1

科目名

心理学（２） [Psychology (2)]担当教員

谷口 篤 [Atsushi Taniguchi]

時間割番号

B101017

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

非常勤講師室

メールアドレス選択

taniguch@ngu.ac.jp

授業の目標
みなさんは、テレビや雑誌などに取り上げられる「心理テスト」が「心理学」という学問と思っているかもしれない。しかし、それは科学としての心理学とはほど遠いものである。科学としての現代心理学のワールドへみなさんを案内していきたい。随時、簡単な実験・調査を自ら体験しながら、現代心理学のおもしろさを実感してもらいればと思う。その体験の中から、心理学における科学的な人間理解の方法、考え方を学び、人間理解をより深めてもらいたい。
授業の内容
１学期
第１回 導入 心理学とは
第２回 心理学の研究方法１
第３回 心理学の研究方法２
第４回 知覚心理学１
第５回 知覚心理学２
第６回 知覚心理学３
第７回 性格心理学１
第８回 性格心理学２
第９回 性格心理学３
第１０回 性格心理学４
２学期
第１回 認知心理学 記憶とは何か１
第２回 認知心理学 記憶とは何か 2
第３回 認知心理学 記憶とは何か 3
第４回 認知心理学 言語理解の心理学 1
第５回 認知心理学 言語理解の心理学 2
第６回 認知心理学 思考について 1
第７回 認知心理学 思考について 2
第８回 認知心理学 思考について 3
第９回 知能の心理学 1
第１０回 知能の心理学 2
３学期
第１回 臨床心理学 1 ストレス第２回 臨床心理学 2 心の病 1
第３回 臨床心理学 3 心の病 2
第４回 臨床心理学 4 心理療法 1
第５回 臨床心理学 5 心理療法 2
第６回 社会心理学 1 人間関係 1
第７回 社会心理学 2 人間関係 2
第８回 社会心理学 3 印象 1
第９回 社会心理学 4 印象 2
第 10 回 社会心理学 5 流行と流言
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
石田・谷口編著 スーパーエッセンス 心理学 北大路書房
達成目標
心理学の研究方法 知覚心理学、性格心理学について理解することによって、心理学における科学的な人間理解の方法、考え方を学び、人間理解をより深める
認知心理学の諸領域と知能について理解することをとおして、心理学における科学的な人間理解の方法、考え方を学び、人間理解をより深める
心理学の研究方法 知覚心理学、性格心理学について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験 75% 出席 25%で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室ウェルカムページ
http://www2.ngu.ac.jp/~taniguch/
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

2

科目名

心理学（３） [Psychology (3)]担当教員

谷口 篤 [Atsushi Taniguchi]

時間割番号

B101018

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

非常勤講師室

メールアドレス選択

taniguch@ngu.ac.jp

授業の目標
みなさんは、テレビや雑誌などに取り上げられる「心理テスト」が「心理学」という学問と思っているかもしれない。しかし、それは科学としての心理学とはほど遠いものである。科学としての現代心理学のワールドへみなさんを案内していきたい。随時、簡単な実験・調査を自ら体験しながら、現代心理学のおもしろさを実感してもらいればと思う。その体験の中から、心理学における科学的な人間理解の方法、考え方を学び、人間理解をより深めてもらいたい。
授業の内容
１学期
第１回 導入 心理学とは
第２回 心理学の研究方法１
第３回 心理学の研究方法２
第４回 知覚心理学１
第５回 知覚心理学２
第６回 知覚心理学３
第７回 性格心理学１
第８回 性格心理学２
第９回 性格心理学３
第１０回 性格心理学４
２学期
第１回 認知心理学 記憶とは何か１
第２回 認知心理学 記憶とは何か 2
第３回 認知心理学 記憶とは何か 3
第４回 認知心理学 言語理解の心理学 1
第５回 認知心理学 言語理解の心理学 2
第６回 認知心理学 思考について 1
第７回 認知心理学 思考について 2
第８回 認知心理学 思考について 3
第９回 知能の心理学 1
第１０回 知能の心理学 2
３学期
第１回 臨床心理学 1 ストレス第２回 臨床心理学 2 心の病 1
第３回 臨床心理学 3 心の病 2
第４回 臨床心理学 4 心理療法 1
第５回 臨床心理学 5 心理療法 2
第６回 社会心理学 1 人間関係 1
第７回 社会心理学 2 人間関係 2
第８回 社会心理学 3 印象 1
第９回 社会心理学 4 印象 2
第 10 回 社会心理学 5 流行と流言
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
石田・谷口編著 スーパーエッセンス 心理学 北大路書房
達成目標
心理学の研究方法 知覚心理学、性格心理学について理解することによって、心理学における科学的な人間理解の方法、考え方を学び、人間理解をより深める
認知心理学の諸領域と知能について理解することをとおして、心理学における科学的な人間理解の方法、考え方を学び、人間理解をより深める
心理学の研究方法 知覚心理学、性格心理学について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験 75% 出席 25%で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室ウェルカムページ
http://www2.ngu.ac.jp/~taniguch/
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

3

科目名

国文学（１） [Japanese Literature (1)]担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B101040

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

naka108sp@yahoo.co.jp

授業の目標
読書法を知り、実際に多くの本を読む。また、自分の読みと他者の読みを相互に出し合うことによって、多様な価値観や柔軟な感性を育て、豊かな読書経験を持つ。
授業の内容
授業は、ディスカッションとプレゼンテーションにより行う。
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
【１学期：読書の仕方を学ぶ】
第１週 ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週〜３週 養老孟司他『バカにならない読書術』（朝日新書）
第４週〜６週 平野啓一郎『本の読み方』（ＰＨＰ尊書）
第７週〜８週 斉藤孝『読書力』（岩波新書）
第９週〜10 週 内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）【２学期、３学期：実際に多くの本を読む】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週以降 受講生のプレゼンテーション、応答プレゼンテーション、お勧めシート閲覧会
・「透徹したものを見る目、繊細で温かみのある感性、多元的な思考能力、グローバルな視野」が身に付くと思う本を自分で選び、毎週１冊読み、「お勧めシート」を提出する。
・「お勧めシート」の項目は、書名、著者名、出版社、価格、内容の要約、アピールポイント、日付、その他とする。
・毎時間数名ずつ「お勧めシート」をもとにプレゼンテーションをする。
・前回プレゼンされた本について「応答プレゼン」をする（毎時間数名）。
・プレゼンされなかった「お勧めシート」も閲覧し、次週以降の参考にする（「お勧めシート」以外の本を選んでもよい）。
・プレゼン、応答プレゼン担当者は、その回の「お勧めシート」は提出しなくてよい。
関連科目
国語・国文学、日本語学、日本語法※特に国語・国文学との関連が深い。国文学は多読に重点を置き、国語・国文学は精読に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：【１学期】
・養老孟司、池田清彦、吉岡忍『バカにならない読書術』（朝日新書）
・平野啓一郎『本の読み方』（ＰＨＰ尊書）・斉藤孝『読書力』（岩波新書）
・内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）【２学期】【３学期】 なし。
達成目標①読書について自分なりの見識を持つ。
②多くの著者の思考、感性、価値観に触れ、刺激を受ける。
③的確な要約、コメントをする能力を身につける。
④プレゼンテーションの能力を身につける。
⑤日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を次の割合によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
【１学期】①プレゼンテーション（50％） ②ディスカッション（40％） ③WebCT（10％）
【２学期】【３学期】①プレゼンテーション（30％） ②応答プレゼンテーション（20％） ③「お勧めシート」（40％）④WebCT（10％）

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・通年での受講が望ましい。
・10 分以上の遅刻厳禁。
・e-mail：naka108sp@yahoo.co.jp
・研究室：Ｂ－３１２
ウェルカムページな しオフィスアワー
水曜日の昼休み
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

4

科目名

国文学（２） [Japanese Literature (2)]担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B101041

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

naka108sp@yahoo.co.jp

授業の目標
読書法を知り、実際に多くの本を読む。また、自分の読みと他者の読みを相互に出し合うことによって、多様な価値観や柔軟な感性を育て、豊かな読書経験を持つ。
授業の内容
授業は、ディスカッションとプレゼンテーションにより行う。
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
【１学期：読書の仕方を学ぶ】
第１週 ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週〜３週 養老孟司他『バカにならない読書術』（朝日新書）
第４週〜６週 平野啓一郎『本の読み方』（ＰＨＰ尊書）
第７週〜８週 斉藤孝『読書力』（岩波新書）
第９週〜10 週 内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）【２学期、３学期：実際に多くの本を読む】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週以降 受講生のプレゼンテーション、応答プレゼンテーション、お勧めシート閲覧会
・「透徹したものを見る目、繊細で温かみのある感性、多元的な思考能力、グローバルな視野」が身に付くと思う本を自分で選び、毎週１冊読み、「お勧めシート」を提出する。
・「お勧めシート」の項目は、書名、著者名、出版社、価格、内容の要約、アピールポイント、日付、その他とする。
・毎時間数名ずつ「お勧めシート」をもとにプレゼンテーションをする。
・前回プレゼンされた本について「応答プレゼン」をする（毎時間数名）。
・プレゼンされなかった「お勧めシート」も閲覧し、次週以降の参考にする（「お勧めシート」以外の本を選んでもよい）。
・プレゼン、応答プレゼン担当者は、その回の「お勧めシート」は提出しなくてよい。
関連科目
国語・国文学、日本語学、日本語法※特に国語・国文学との関連が深い。国文学は多読に重点を置き、国語・国文学は精読に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：【１学期】
・養老孟司、池田清彦、吉岡忍『バカにならない読書術』（朝日新書）
・平野啓一郎『本の読み方』（ＰＨＰ尊書）・斉藤孝『読書力』（岩波新書）
・内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）【２学期】【３学期】 なし。
達成目標①読書について自分なりの見識を持つ。
②多くの著者の思考、感性、価値観に触れ、刺激を受ける。
③的確な要約、コメントをする能力を身につける。
④プレゼンテーションの能力を身につける。
⑤日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を次の割合によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
【１学期】①プレゼンテーション（50％） ②ディスカッション（40％） ③WebCT（10％）
【２学期】【３学期】①プレゼンテーション（30％） ②応答プレゼンテーション（20％） ③「お勧めシート」（40％）④WebCT（10％）

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・通年での受講が望ましい。
・10 分以上の遅刻厳禁。
・e-mail：naka108sp@yahoo.co.jp
・研究室：Ｂ－３１２
ウェルカムページな しオフィスアワー
水曜日の昼休み
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

5

科目名

国文学（３） [Japanese Literature (3)]担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B101042

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

naka108sp@yahoo.co.jp

授業の目標
読書法を知り、実際に多くの本を読む。また、自分の読みと他者の読みを相互に出し合うことによって、多様な価値観や柔軟な感性を育て、豊かな読書経験を持つ。
授業の内容
授業は、ディスカッションとプレゼンテーションにより行う。
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
【１学期：読書の仕方を学ぶ】
第１週 ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週〜３週 養老孟司他『バカにならない読書術』（朝日新書）
第４週〜６週 平野啓一郎『本の読み方』（ＰＨＰ尊書）
第７週〜８週 斉藤孝『読書力』（岩波新書）
第９週〜10 週 内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）【２学期、３学期：実際に多くの本を読む】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週以降 受講生のプレゼンテーション、応答プレゼンテーション、お勧めシート閲覧会
・「透徹したものを見る目、繊細で温かみのある感性、多元的な思考能力、グローバルな視野」が身に付くと思う本を自分で選び、毎週１冊読み、「お勧めシート」を提出する。
・「お勧めシート」の項目は、書名、著者名、出版社、価格、内容の要約、アピールポイント、日付、その他とする。
・毎時間数名ずつ「お勧めシート」をもとにプレゼンテーションをする。
・前回プレゼンされた本について「応答プレゼン」をする（毎時間数名）。
・プレゼンされなかった「お勧めシート」も閲覧し、次週以降の参考にする（「お勧めシート」以外の本を選んでもよい）。
・プレゼン、応答プレゼン担当者は、その回の「お勧めシート」は提出しなくてよい。
関連科目
国語・国文学、日本語学、日本語法※特に国語・国文学との関連が深い。国文学は多読に重点を置き、国語・国文学は精読に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：【１学期】
・養老孟司、池田清彦、吉岡忍『バカにならない読書術』（朝日新書）
・平野啓一郎『本の読み方』（ＰＨＰ尊書）・斉藤孝『読書力』（岩波新書）
・内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）【２学期】【３学期】 なし。
達成目標①読書について自分なりの見識を持つ。
②多くの著者の思考、感性、価値観に触れ、刺激を受ける。
③的確な要約、コメントをする能力を身につける。
④プレゼンテーションの能力を身につける。
⑤日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を次の割合によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
【１学期】①プレゼンテーション（50％） ②ディスカッション（40％） ③WebCT（10％）
【２学期】【３学期】①プレゼンテーション（30％） ②応答プレゼンテーション（20％） ③「お勧めシート」（40％）④WebCT（10％）

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・通年での受講が望ましい。
・10 分以上の遅刻厳禁。
・e-mail：naka108sp@yahoo.co.jp
・研究室：Ｂ－３１２
ウェルカムページな しオフィスアワー
水曜日の昼休み
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

6

科目名

史学Ⅱ（１） [History II(1)]担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号

B101051

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ－３１１

選択

メールアドレス

授業の目標
シルクロードに関する基本的な事柄を学ぶ。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容
シルクロードとは、アジアとヨーロッパを結ぶ太古以来の国際交易路の雅称である。絹を始めとする様々な文物の交流はまさにこの道を通じてなされたのであり、その影響は遠く我が国にも及んでいる。そこはまた、様々な民族や文化の邂逅・衝突の地でもあった。およそ世界史の上で、シルクロードをめぐる文化交流史ほど、広範な舞台で複雑な変遷を経たものはない。正に人類文化の坩堝だったのである。けれどもその峻厳な自然環境のため、一度歴史の闇の中に埋もれて以来、19 世紀期末に至るまでほとんど人跡未踏の地であった。その姿が明らかになったのはここ数十年のことであり、今日尚多くの発掘や新たな発見が続けられている。そこで講義ではこうしたシルクロードの歴史や文化について基本的な事柄を学ぶ。講義の内容としては、シルクロードの歴史的意義、シルクロードの探検者達、シルクロードに活躍した様々な個人・諸民族・諸国家、シルクロードと仏教との関わりなどをそれぞれ数回に分けて取り上げる。適宜映像資料を活用していく予定。
講義予定
（一学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 シルクロード概観
第 3 週 シルクロードの重要性
第 4 週 シルクロードと中国Ⅰ
第 5 週 シルクロードと中国Ⅱ
第 6 週 西方社会とシルクロード
第 7 週 草原ルートと騎馬民族文化
第 8 週 スキタイ民族の変遷Ⅰ
第 9 週 スキタイ民族の変遷Ⅱ
第 10 週 第一学期の総まとめ（二学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 西アジアとシルクロード
第 3 週 アレクサンドロスの東方遠征Ⅰ
第 4 週 アレクサンドロスの東方遠征Ⅱ
第 5 週 北方民族と中国
第 6 週 前漢の西域経営
第 7 週 張騫と西域
第 8 週 武帝の西域経営
第 9 週 西域渡来の文化
第 10 週 第二学期の総まとめ（三学期）
第 1 週 オリエンテーション（第三学期の授業内容の説明）
第 2 週 オアシスルートと中国Ⅰ
第 3 週 オアシスルートと中国Ⅱ
第 4 週 西域諸国の興隆
第 5 週 後漢の西域経営
第 6 週 魏晋南北朝期の混乱と西域諸国Ⅰ
第 7 週 魏晋南北朝期の混乱と西域諸国Ⅱ
第 8 週 西域諸国の変遷Ⅰ
第 9 週 西域諸国の変遷Ⅱ
第 10 週 第三学期の総まとめ
関連科目
シルクロードに関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。関連科目：史学Ⅰ-A、史学Ⅰ-B、史学Ⅰ－Ｃ、史学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：長沢和俊『シルクロード』校倉書房、 口隆康『シルクロードを掘る』大阪書籍、松本和夫『シルクロード物語』論創社
達成目標(1)シルクロード研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)シルクロード史全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を力できる。
(3)シルクロード史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)シルクロードの歴史とシルクロード上に活躍した人物、諸民族、諸国家の関係を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的・国際的な視点から多面的にとらえることが出来る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期毎に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期毎の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時

7水曜日 午後 3 時〜5 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

8

科目名

史学Ⅱ（２） [History II(2)]担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号

B101052

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ－３１１

選択

メールアドレス

授業の目標
シルクロードに関する基本的な事柄を学ぶ。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容
シルクロードとは、アジアとヨーロッパを結ぶ太古以来の国際交易路の雅称である。絹を始めとする様々な文物の交流はまさにこの道を通じてなされたのであり、その影響は遠く我が国にも及んでいる。そこはまた、様々な民族や文化の邂逅・衝突の地でもあった。およそ世界史の上で、シルクロードをめぐる文化交流史ほど、広範な舞台で複雑な変遷を経たものはない。正に人類文化の坩堝だったのである。けれどもその峻厳な自然環境のため、一度歴史の闇の中に埋もれて以来、19 世紀期末に至るまでほとんど人跡未踏の地であった。その姿が明らかになったのはここ数十年のことであり、今日尚多くの発掘や新たな発見が続けられている。そこで講義ではこうしたシルクロードの歴史や文化について基本的な事柄を学ぶ。講義の内容としては、シルクロードの歴史的意義、シルクロードの探検者達、シルクロードに活躍した様々な個人・諸民族・諸国家、シルクロードと仏教との関わりなどをそれぞれ数回に分けて取り上げる。適宜映像資料を活用していく予定。
講義予定
（一学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 シルクロード概観
第 3 週 シルクロードの重要性
第 4 週 シルクロードと中国Ⅰ
第 5 週 シルクロードと中国Ⅱ
第 6 週 西方社会とシルクロード
第 7 週 草原ルートと騎馬民族文化
第 8 週 スキタイ民族の変遷Ⅰ
第 9 週 スキタイ民族の変遷Ⅱ
第 10 週 第一学期の総まとめ（二学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 西アジアとシルクロード
第 3 週 アレクサンドロスの東方遠征Ⅰ
第 4 週 アレクサンドロスの東方遠征Ⅱ
第 5 週 北方民族と中国
第 6 週 前漢の西域経営
第 7 週 張騫と西域
第 8 週 武帝の西域経営
第 9 週 西域渡来の文化
第 10 週 第二学期の総まとめ（三学期）
第 1 週 オリエンテーション（第三学期の授業内容の説明）
第 2 週 オアシスルートと中国Ⅰ
第 3 週 オアシスルートと中国Ⅱ
第 4 週 西域諸国の興隆
第 5 週 後漢の西域経営
第 6 週 魏晋南北朝期の混乱と西域諸国Ⅰ
第 7 週 魏晋南北朝期の混乱と西域諸国Ⅱ
第 8 週 西域諸国の変遷Ⅰ
第 9 週 西域諸国の変遷Ⅱ
第 10 週 第三学期の総まとめ
関連科目
シルクロードに関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。関連科目：史学Ⅰ-A、史学Ⅰ-B、史学Ⅰ－Ｃ、史学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：長沢和俊『シルクロード』校倉書房、 口隆康『シルクロードを掘る』大阪書籍、松本和夫『シルクロード物語』論創社
達成目標(1)シルクロード研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)シルクロード史全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を力できる。
(3)シルクロード史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)シルクロードの歴史とシルクロード上に活躍した人物、諸民族、諸国家の関係を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的・国際的な視点から多面的にとらえることが出来る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期毎に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期毎の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時

9水曜日 午後 3 時〜5 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

10

科目名

史学Ⅱ（３） [History II(3)]担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号

B101053

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ－３１１

選択

メールアドレス

授業の目標
シルクロードに関する基本的な事柄を学ぶ。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容
シルクロードとは、アジアとヨーロッパを結ぶ太古以来の国際交易路の雅称である。絹を始めとする様々な文物の交流はまさにこの道を通じてなされたのであり、その影響は遠く我が国にも及んでいる。そこはまた、様々な民族や文化の邂逅・衝突の地でもあった。およそ世界史の上で、シルクロードをめぐる文化交流史ほど、広範な舞台で複雑な変遷を経たものはない。正に人類文化の坩堝だったのである。けれどもその峻厳な自然環境のため、一度歴史の闇の中に埋もれて以来、19 世紀期末に至るまでほとんど人跡未踏の地であった。その姿が明らかになったのはここ数十年のことであり、今日尚多くの発掘や新たな発見が続けられている。そこで講義ではこうしたシルクロードの歴史や文化について基本的な事柄を学ぶ。講義の内容としては、シルクロードの歴史的意義、シルクロードの探検者達、シルクロードに活躍した様々な個人・諸民族・諸国家、シルクロードと仏教との関わりなどをそれぞれ数回に分けて取り上げる。適宜映像資料を活用していく予定。
講義予定
（一学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 シルクロード概観
第 3 週 シルクロードの重要性
第 4 週 シルクロードと中国Ⅰ
第 5 週 シルクロードと中国Ⅱ
第 6 週 西方社会とシルクロード
第 7 週 草原ルートと騎馬民族文化
第 8 週 スキタイ民族の変遷Ⅰ
第 9 週 スキタイ民族の変遷Ⅱ
第 10 週 第一学期の総まとめ（二学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 西アジアとシルクロード
第 3 週 アレクサンドロスの東方遠征Ⅰ
第 4 週 アレクサンドロスの東方遠征Ⅱ
第 5 週 北方民族と中国
第 6 週 前漢の西域経営
第 7 週 張騫と西域
第 8 週 武帝の西域経営
第 9 週 西域渡来の文化
第 10 週 第二学期の総まとめ（三学期）
第 1 週 オリエンテーション（第三学期の授業内容の説明）
第 2 週 オアシスルートと中国Ⅰ
第 3 週 オアシスルートと中国Ⅱ
第 4 週 西域諸国の興隆
第 5 週 後漢の西域経営
第 6 週 魏晋南北朝期の混乱と西域諸国Ⅰ
第 7 週 魏晋南北朝期の混乱と西域諸国Ⅱ
第 8 週 西域諸国の変遷Ⅰ
第 9 週 西域諸国の変遷Ⅱ
第 10 週 第三学期の総まとめ
関連科目
シルクロードに関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。関連科目：史学Ⅰ-A、史学Ⅰ-B、史学Ⅰ－Ｃ、史学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：長沢和俊『シルクロード』校倉書房、 口隆康『シルクロードを掘る』大阪書籍、松本和夫『シルクロード物語』論創社
達成目標(1)シルクロード研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)シルクロード史全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を力できる。
(3)シルクロード史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)シルクロードの歴史とシルクロード上に活躍した人物、諸民族、諸国家の関係を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的・国際的な視点から多面的にとらえることが出来る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期毎に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期毎の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時

11水曜日 午後 3 時〜5 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

12

科目名

史学Ⅲ（１） [History III(1)]担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号

B101057

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ－３１１

選択

メールアドレス

授業の目標
中世と近代の間に位置し、人文主義、合理主義などの新たな人間観や世界観を生み出したルネサンスについてその成立の歴史的背景や意義などについて考察する。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容「ルネサンス」とは「再生」或いは「復興」を意味するフランス語であり、一般的には、１５、１６世紀のイタリアを中心とする古代学芸の復興を指す。宗教の束縛から解放された人
文主義者達が、未だ歪曲されない人間性の理想として、ギリシア・ローマの古典古代を見直した時代であった。けれども、ルネサンスは単に古代文芸の復興にとどまらず、社会の改革や時代の更新を伴う、言わば近代史の序曲となった時代でもある。つまり、人間の権威の主張、個人の独立と自由の唱導、学問と芸術の宗教からの解放とその素晴らし
い成果の獲得、思想と信仰の自由など今日の我々に直結する概念はいづれもこの時代に芽生えたのである。この時期はヨーロッパが新たな世界を発見し、新たな科学精神を生み出した時代でもあった。そこで講義では、この様なルネサンスについてその歴史的背景や後世への影響等について探求する。具体的には、ルネサンスの歴史的意味、ルネサンスの母体となるイタリア史の諸問題、十四世紀イタリアの政治と文化、ルネサンスの価値観、新美術の開花、科学精神の生成と発明・発見などのテーマを数回づつに分けて考察する。
講義予定（一学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 ルネサンス概観
第 3 週 ルネサンスの諸変化
第 4 週 ルネサンスの再検討
第 5 週 15-17 世紀のヨーロッパの政治・経済的特徴Ⅰ
第 6 週 15-17 世紀のヨーロッパの政治・経済的特徴Ⅱ
第 7 週 ルネサンス以前と以後
第 8 週 ルネサンスの知的発展Ⅰ
第 9 週 ルネサンスの知的発展Ⅱ
第 10 週 第一学期の総まとめ（二学期）
第 1 週 オリエンテーション（第二学期の授業内容の説明）
第 2 週 ルネサンスの成立と「国家」観
第 3 週 イタリアの歴史と地理
第 4 週 イタリアの歴史
第 5 週 イタリアの統一性Ⅰ
第 6 週 イタリアの統一性Ⅱ
第 7 週 一四世紀のイタリア
第 8 週 一四世紀イタリアの統一性Ⅰ
第 9 週 一四世紀イタリアの統一性Ⅱ
第 10 週 第二学期の総まとめ（三学期）
第 1 週 オリエンテーション（第三学期の授業内容の説明）
第 2 週 一四世紀のイタリア社会
第 3 週 一四世紀イタリアの知的発展Ⅰ
第 4 週 一四世紀イタリアの知的発展Ⅱ
第 5 週 一四世紀の人文主義者
第 6 週 ペトラルカⅠ
第 7 週 ペトラルカⅡ
第 8 週 ボッカッチョ
第 9 週 一四世紀の人文主義者とフィレンツェ社会第 10 週 第三学期の総まとめ
関連科目
ルネサンス関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。
関連科目：史学Ⅰ-A、史学Ⅰ-B、史学Ⅰ－Ｃ、史学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：会田雄次『ルネサンス』（新書西洋史４）講談社現代新書、デニス・ヘイ著、鳥越輝昭、木宮直仁共訳『イタリア・ルネサンスへの招待』大修館書店
達成目標(1)ルネサンス研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)ルネサンス全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解できる。
(3)ルネサンスに関する基本的用語を理解することができる。
(4)ルネサンスとそれ以前、以後の時代について違いを明白に把握できる。
(5)ルネサンス初期とルネサンス後期の違いについて正しく把握することができる。
(6)ルネサンスの間の諸変化を正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(7)ルネサンスに至る歴史的背景を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的、国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(8)ルネサンス当時のイタリアの状況を正確に理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期毎に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期毎の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。

13

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
履修希望者が多い場合には、適宜調整を行うので、各学期の開講日には必ず出席すること(開講日に出席しない者の受講は認めない）。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時
水曜日 午後 3 時〜5 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

14

科目名

史学Ⅲ（２） [History III(2)]担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号

B101058

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ－３１１

選択

メールアドレス

授業の目標
中世と近代の間に位置し、人文主義、合理主義などの新たな人間観や世界観を生み出したルネサンスについてその成立の歴史的背景や意義などについて考察する。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容「ルネサンス」とは「再生」或いは「復興」を意味するフランス語であり、一般的には、１５、１６世紀のイタリアを中心とする古代学芸の復興を指す。宗教の束縛から解放された人
文主義者達が、未だ歪曲されない人間性の理想として、ギリシア・ローマの古典古代を見直した時代であった。けれども、ルネサンスは単に古代文芸の復興にとどまらず、社会の改革や時代の更新を伴う、言わば近代史の序曲となった時代でもある。つまり、人間の権威の主張、個人の独立と自由の唱導、学問と芸術の宗教からの解放とその素晴らし
い成果の獲得、思想と信仰の自由など今日の我々に直結する概念はいづれもこの時代に芽生えたのである。この時期はヨーロッパが新たな世界を発見し、新たな科学精神を生み出した時代でもあった。そこで講義では、この様なルネサンスについてその歴史的背景や後世への影響等について探求する。具体的には、ルネサンスの歴史的意味、ルネサンスの母体となるイタリア史の諸問題、十四世紀イタリアの政治と文化、ルネサンスの価値観、新美術の開花、科学精神の生成と発明・発見などのテーマを数回づつに分けて考察する。
講義予定（一学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 ルネサンス概観
第 3 週 ルネサンスの諸変化
第 4 週 ルネサンスの再検討
第 5 週 15-17 世紀のヨーロッパの政治・経済的特徴Ⅰ
第 6 週 15-17 世紀のヨーロッパの政治・経済的特徴Ⅱ
第 7 週 ルネサンス以前と以後
第 8 週 ルネサンスの知的発展Ⅰ
第 9 週 ルネサンスの知的発展Ⅱ
第 10 週 第一学期の総まとめ（二学期）
第 1 週 オリエンテーション（第二学期の授業内容の説明）
第 2 週 ルネサンスの成立と「国家」観
第 3 週 イタリアの歴史と地理
第 4 週 イタリアの歴史
第 5 週 イタリアの統一性Ⅰ
第 6 週 イタリアの統一性Ⅱ
第 7 週 一四世紀のイタリア
第 8 週 一四世紀イタリアの統一性Ⅰ
第 9 週 一四世紀イタリアの統一性Ⅱ
第 10 週 第二学期の総まとめ（三学期）
第 1 週 オリエンテーション（第三学期の授業内容の説明）
第 2 週 一四世紀のイタリア社会
第 3 週 一四世紀イタリアの知的発展Ⅰ
第 4 週 一四世紀イタリアの知的発展Ⅱ
第 5 週 一四世紀の人文主義者
第 6 週 ペトラルカⅠ
第 7 週 ペトラルカⅡ
第 8 週 ボッカッチョ
第 9 週 一四世紀の人文主義者とフィレンツェ社会第 10 週 第三学期の総まとめ
関連科目
ルネサンス関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。
関連科目：史学Ⅰ-A、史学Ⅰ-B、史学Ⅰ－Ｃ、史学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：会田雄次『ルネサンス』（新書西洋史４）講談社現代新書、デニス・ヘイ著、鳥越輝昭、木宮直仁共訳『イタリア・ルネサンスへの招待』大修館書店
達成目標(1)ルネサンス研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)ルネサンス全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解できる。
(3)ルネサンスに関する基本的用語を理解することができる。
(4)ルネサンスとそれ以前、以後の時代について違いを明白に把握できる。
(5)ルネサンス初期とルネサンス後期の違いについて正しく把握することができる。
(6)ルネサンスの間の諸変化を正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(7)ルネサンスに至る歴史的背景を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的、国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(8)ルネサンス当時のイタリアの状況を正確に理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期毎に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期毎の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。

15

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
履修希望者が多い場合には、適宜調整を行うので、各学期の開講日には必ず出席すること(開講日に出席しない者の受講は認めない）。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時
水曜日 午後 3 時〜5 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

16

科目名

史学Ⅲ（３） [History III(3)]担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号

B101059

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ－３１１

選択

メールアドレス

授業の目標
中世と近代の間に位置し、人文主義、合理主義などの新たな人間観や世界観を生み出したルネサンスについてその成立の歴史的背景や意義などについて考察する。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容「ルネサンス」とは「再生」或いは「復興」を意味するフランス語であり、一般的には、１５、１６世紀のイタリアを中心とする古代学芸の復興を指す。宗教の束縛から解放された人
文主義者達が、未だ歪曲されない人間性の理想として、ギリシア・ローマの古典古代を見直した時代であった。けれども、ルネサンスは単に古代文芸の復興にとどまらず、社会の改革や時代の更新を伴う、言わば近代史の序曲となった時代でもある。つまり、人間の権威の主張、個人の独立と自由の唱導、学問と芸術の宗教からの解放とその素晴らし
い成果の獲得、思想と信仰の自由など今日の我々に直結する概念はいづれもこの時代に芽生えたのである。この時期はヨーロッパが新たな世界を発見し、新たな科学精神を生み出した時代でもあった。そこで講義では、この様なルネサンスについてその歴史的背景や後世への影響等について探求する。具体的には、ルネサンスの歴史的意味、ルネサンスの母体となるイタリア史の諸問題、十四世紀イタリアの政治と文化、ルネサンスの価値観、新美術の開花、科学精神の生成と発明・発見などのテーマを数回づつに分けて考察する。
講義予定（一学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 ルネサンス概観
第 3 週 ルネサンスの諸変化
第 4 週 ルネサンスの再検討
第 5 週 15-17 世紀のヨーロッパの政治・経済的特徴Ⅰ
第 6 週 15-17 世紀のヨーロッパの政治・経済的特徴Ⅱ
第 7 週 ルネサンス以前と以後
第 8 週 ルネサンスの知的発展Ⅰ
第 9 週 ルネサンスの知的発展Ⅱ
第 10 週 第一学期の総まとめ（二学期）
第 1 週 オリエンテーション（第二学期の授業内容の説明）
第 2 週 ルネサンスの成立と「国家」観
第 3 週 イタリアの歴史と地理
第 4 週 イタリアの歴史
第 5 週 イタリアの統一性Ⅰ
第 6 週 イタリアの統一性Ⅱ
第 7 週 一四世紀のイタリア
第 8 週 一四世紀イタリアの統一性Ⅰ
第 9 週 一四世紀イタリアの統一性Ⅱ
第 10 週 第二学期の総まとめ（三学期）
第 1 週 オリエンテーション（第三学期の授業内容の説明）
第 2 週 一四世紀のイタリア社会
第 3 週 一四世紀イタリアの知的発展Ⅰ
第 4 週 一四世紀イタリアの知的発展Ⅱ
第 5 週 一四世紀の人文主義者
第 6 週 ペトラルカⅠ
第 7 週 ペトラルカⅡ
第 8 週 ボッカッチョ
第 9 週 一四世紀の人文主義者とフィレンツェ社会第 10 週 第三学期の総まとめ
関連科目
ルネサンス関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。
関連科目：史学Ⅰ-A、史学Ⅰ-B、史学Ⅰ－Ｃ、史学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：会田雄次『ルネサンス』（新書西洋史４）講談社現代新書、デニス・ヘイ著、鳥越輝昭、木宮直仁共訳『イタリア・ルネサンスへの招待』大修館書店
達成目標(1)ルネサンス研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)ルネサンス全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解できる。
(3)ルネサンスに関する基本的用語を理解することができる。
(4)ルネサンスとそれ以前、以後の時代について違いを明白に把握できる。
(5)ルネサンス初期とルネサンス後期の違いについて正しく把握することができる。
(6)ルネサンスの間の諸変化を正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(7)ルネサンスに至る歴史的背景を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的、国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(8)ルネサンス当時のイタリアの状況を正確に理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期毎に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期毎の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。

17

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
履修希望者が多い場合には、適宜調整を行うので、各学期の開講日には必ず出席すること(開講日に出席しない者の受講は認めない）。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時
水曜日 午後 3 時〜5 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

18

科目名

国語・国文学（１） [Japanese & Japanese Literature (1)]担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B101060

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

naka108sp@yahoo.co.jp

授業の目標
日本の作家を読む。
今年度は、夏目漱石、村上春樹、太宰治を読む。
授業の内容
授業は毎回受講生のプレゼンテーションとディスカッションによって行う。
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた、「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
【第１学期】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週
夏目漱石概説
第３週〜第５週 『私の個人主義』
第６週〜第８週 『こころ』
第９週
総括【第２学期】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週
村上春樹概説
第３週〜第４週 『午後の最後の芝生』
第５週〜第６週 『像の消滅』
第７週〜第８週 『沈黙』第９週
総括
【第３学期】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週
太宰治概説
第３週〜第４週 『カチカチ山』
第５週〜第６週 『女生徒』
第７週〜第８週 『桜桃』
第９週
総括
関連科目
国文学、日本語学、日本語法※特に国文学との関連が深い。国語・国文学は精読に重点を置き、国文学は多読に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：【１学期】夏目漱石『私の個人主義』（講談社学術文庫 ６９３円 １９７８年）
夏目漱石『こころ』（新潮文庫 ３８０円 １９５２年）【２学期】村上春樹『象の消滅』（新潮社 １,３６５円 ２００５年）【３学期】文庫版ちくま日本文学００８『太宰治』（筑摩書房 ９２４円 ２００８年）
達成目標①主体的に本を読む能力を身に付ける②問題点、議論点を見つける能力を身に付ける③プレゼンテーションの能力を身に付ける④ディスカッションの能力を身に付ける⑤文学的な感性を知る⑥日本語力の基礎を身に付ける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を、プレゼンテーション（50％）とディスカッション（40％）、WebCT（10％）によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点
以上 65 点未満をＣとする。
ただし受講生が多い場合は、プレゼンテーションを期末レポートに、ディスカッションを小レポートにかえることもある（受講人数が確定次第決定する）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
10 分以上の遅刻厳禁。
研究室：Ｂ－３１２
e-mail：naka108sp@yahoo.co.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日の昼休み
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

19

科目名

国語・国文学（２） [Japanese & Japanese Literature (2)]担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B101061

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

naka108sp@yahoo.co.jp

授業の目標
日本の作家を読む。
今年度は、夏目漱石、村上春樹、太宰治を読む。
授業の内容
授業は毎回受講生のプレゼンテーションとディスカッションによって行う。
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた、「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
【第１学期】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週
夏目漱石概説
第３週〜第５週 『私の個人主義』
第６週〜第８週 『こころ』
第９週
総括【第２学期】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週
村上春樹概説
第３週〜第４週 『午後の最後の芝生』
第５週〜第６週 『像の消滅』
第７週〜第８週 『沈黙』第９週
総括
【第３学期】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週
太宰治概説
第３週〜第４週 『カチカチ山』
第５週〜第６週 『女生徒』
第７週〜第８週 『桜桃』
第９週
総括
関連科目
国文学、日本語学、日本語法※特に国文学との関連が深い。国語・国文学は精読に重点を置き、国文学は多読に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：【１学期】夏目漱石『私の個人主義』（講談社学術文庫 ６９３円 １９７８年）
夏目漱石『こころ』（新潮文庫 ３８０円 １９５２年）【２学期】村上春樹『象の消滅』（新潮社 １,３６５円 ２００５年）【３学期】文庫版ちくま日本文学００８『太宰治』（筑摩書房 ９２４円 ２００８年）
達成目標①主体的に本を読む能力を身に付ける②問題点、議論点を見つける能力を身に付ける③プレゼンテーションの能力を身に付ける④ディスカッションの能力を身に付ける⑤文学的な感性を知る⑥日本語力の基礎を身に付ける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を、プレゼンテーション（50％）とディスカッション（40％）、WebCT（10％）によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点
以上 65 点未満をＣとする。
ただし受講生が多い場合は、プレゼンテーションを期末レポートに、ディスカッションを小レポートにかえることもある（受講人数が確定次第決定する）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
10 分以上の遅刻厳禁。
研究室：Ｂ－３１２
e-mail：naka108sp@yahoo.co.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日の昼休み
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

20

科目名

国語・国文学（３） [Japanese & Japanese Literature (3)]担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B101062

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

naka108sp@yahoo.co.jp

授業の目標
日本の作家を読む。
今年度は、夏目漱石、村上春樹、太宰治を読む。
授業の内容
授業は毎回受講生のプレゼンテーションとディスカッションによって行う。
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた、「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
【第１学期】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週
夏目漱石概説
第３週〜第５週 『私の個人主義』
第６週〜第８週 『こころ』
第９週
総括【第２学期】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週
村上春樹概説
第３週〜第４週 『午後の最後の芝生』
第５週〜第６週 『像の消滅』
第７週〜第８週 『沈黙』第９週
総括
【第３学期】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週
太宰治概説
第３週〜第４週 『カチカチ山』
第５週〜第６週 『女生徒』
第７週〜第８週 『桜桃』
第９週
総括
関連科目
国文学、日本語学、日本語法※特に国文学との関連が深い。国語・国文学は精読に重点を置き、国文学は多読に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：【１学期】夏目漱石『私の個人主義』（講談社学術文庫 ６９３円 １９７８年）
夏目漱石『こころ』（新潮文庫 ３８０円 １９５２年）【２学期】村上春樹『象の消滅』（新潮社 １,３６５円 ２００５年）【３学期】文庫版ちくま日本文学００８『太宰治』（筑摩書房 ９２４円 ２００８年）
達成目標①主体的に本を読む能力を身に付ける②問題点、議論点を見つける能力を身に付ける③プレゼンテーションの能力を身に付ける④ディスカッションの能力を身に付ける⑤文学的な感性を知る⑥日本語力の基礎を身に付ける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を、プレゼンテーション（50％）とディスカッション（40％）、WebCT（10％）によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点
以上 65 点未満をＣとする。
ただし受講生が多い場合は、プレゼンテーションを期末レポートに、ディスカッションを小レポートにかえることもある（受講人数が確定次第決定する）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
10 分以上の遅刻厳禁。
研究室：Ｂ－３１２
e-mail：naka108sp@yahoo.co.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日の昼休み
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

21

科目名

人文地理（１） [Human Geography (1)]担当教員伊藤 貴啓 [Takahiro Itoh]

時間割番号

B101072

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
地理学は地域を対象に，その性格を地域の構造から明らかにするものである。このうち，人文地理学は人文現象を対象とする。本講義ではまず，地理学の基本を押さえた後，
1 学期は地域（空間）の認知やイメージ形成から地域について考えてみたい。2 学期は現代日本の性格を地理学的アプローチから明らかにし，3 学期はそのなかでも食と農に焦点を当ててみたい。
授業の内容
1 学期から 3 学期までの計画
第 1 回 地理学とは
第 2 回 人はどのように空間を認識していくのか－新美南吉の世界
第 3 回 文学のなかに地理を読む－夏目漱石の世界 第 4 回 地域のイメージと選好－地域って何だろう
第 5 回 軽井沢の地域イメージとその形成
第 6 回 アニメと地域－「となりのととろ」と農村イメージ
第 7 回 テレビと地域－Dash 村と農村イメージ
第 8 回 情報の伝播と地域－あなたはマクド，マック，マクドナルド？
第 9 回 視覚，音，においと地域
第 10 回 再び，地域とは-1 学期まとめ
第 11 回 地域構造とは
第 12 回 人口からみた日本の地域構造－過疎化と過密
第 13 回人口からみた日本の地域構造（２）－地方の衰退・・・
第 14 回 都市からみた日本の地域構造－都市の階層化
第 15 回〃－都市力の推移
第 16 回 産業からみた日本の地域構造（１）－市場と農業の変化
第 17 回〃（2）－工業の発展と立地移動
第 18 回〃（3）－流通業
第 19 回 外国人と日本の地域構造
第 20 回 現代日本の地域構造－2 学期まとめ
第 21 回 食べ物はどこからやってくるのか
第 22 回 食料の自給率と食生活の変化（１） 〜1980 年代まで
第 23 回〃（２） 1990 年代〜
第 24 回 カボチャと日本人
第 25 回 さといもと日本人
第 26 回 国産って何？－野菜の種の物語
第 27 回 食からみた日本の地域構造の変化とその背景
第 28 回 スローライフと食第 29 回 日本農業と農村の未来
第 30 回 再び，地理学とは－１〜3 学期まとめ
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
1 学期について，教科書は特になし。なお，2 学期以降は夏休み前に掲示の予定。また，参考文献などは授業中にその都度提示する
達成目標
特になし
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は試験（配付資料・ノート持ち込み可）によって評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
記述なし
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

22

科目名

人文地理（２） [Human Geography (2)]担当教員伊藤 貴啓 [Takahiro Itoh]

時間割番号

B101073

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
地理学は地域を対象に，その性格を地域の構造から明らかにするものである。このうち，人文地理学は人文現象を対象とする。本講義ではまず，地理学の基本を押さえた後，
1 学期は地域（空間）の認知やイメージ形成から地域について考えてみたい。2 学期は現代日本の性格を地理学的アプローチから明らかにし，3 学期はそのなかでも食と農に焦点を当ててみたい。
授業の内容
1 学期から 3 学期までの計画
第 1 回 地理学とは
第 2 回 人はどのように空間を認識していくのか－新美南吉の世界
第 3 回 文学のなかに地理を読む－夏目漱石の世界 第 4 回 地域のイメージと選好－地域って何だろう
第 5 回 軽井沢の地域イメージとその形成
第 6 回 アニメと地域－「となりのととろ」と農村イメージ
第 7 回 テレビと地域－Dash 村と農村イメージ
第 8 回 情報の伝播と地域－あなたはマクド，マック，マクドナルド？
第 9 回 視覚，音，においと地域
第 10 回 再び，地域とは-1 学期まとめ
第 11 回 地域構造とは
第 12 回 人口からみた日本の地域構造－過疎化と過密
第 13 回人口からみた日本の地域構造（２）－地方の衰退・・・
第 14 回 都市からみた日本の地域構造－都市の階層化
第 15 回〃－都市力の推移
第 16 回 産業からみた日本の地域構造（１）－市場と農業の変化
第 17 回〃（2）－工業の発展と立地移動
第 18 回〃（3）－流通業
第 19 回 外国人と日本の地域構造
第 20 回 現代日本の地域構造－2 学期まとめ
第 21 回 食べ物はどこからやってくるのか
第 22 回 食料の自給率と食生活の変化（１） 〜1980 年代まで
第 23 回〃（２） 1990 年代〜
第 24 回 カボチャと日本人
第 25 回 さといもと日本人
第 26 回 国産って何？－野菜の種の物語
第 27 回 食からみた日本の地域構造の変化とその背景
第 28 回 スローライフと食第 29 回 日本農業と農村の未来
第 30 回 再び，地理学とは－１〜3 学期まとめ
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
1 学期について，教科書は特になし。なお，2 学期以降は夏休み前に掲示の予定。また，参考文献などは授業中にその都度提示する
達成目標
特になし
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は試験（配付資料・ノート持ち込み可）によって評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
記述なし
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

23

科目名

人文地理（３） [Human Geography (3)]担当教員伊藤 貴啓 [Takahiro Itoh]

時間割番号

B101074

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
地理学は地域を対象に，その性格を地域の構造から明らかにするものである。このうち，人文地理学は人文現象を対象とする。本講義ではまず，地理学の基本を押さえた後，
1 学期は地域（空間）の認知やイメージ形成から地域について考えてみたい。2 学期は現代日本の性格を地理学的アプローチから明らかにし，3 学期はそのなかでも食と農に焦点を当ててみたい。
授業の内容
1 学期から 3 学期までの計画
第 1 回 地理学とは
第 2 回 人はどのように空間を認識していくのか－新美南吉の世界
第 3 回 文学のなかに地理を読む－夏目漱石の世界 第 4 回 地域のイメージと選好－地域って何だろう
第 5 回 軽井沢の地域イメージとその形成
第 6 回 アニメと地域－「となりのととろ」と農村イメージ
第 7 回 テレビと地域－Dash 村と農村イメージ
第 8 回 情報の伝播と地域－あなたはマクド，マック，マクドナルド？
第 9 回 視覚，音，においと地域
第 10 回 再び，地域とは-1 学期まとめ
第 11 回 地域構造とは
第 12 回 人口からみた日本の地域構造－過疎化と過密
第 13 回人口からみた日本の地域構造（２）－地方の衰退・・・
第 14 回 都市からみた日本の地域構造－都市の階層化
第 15 回〃－都市力の推移
第 16 回 産業からみた日本の地域構造（１）－市場と農業の変化
第 17 回〃（2）－工業の発展と立地移動
第 18 回〃（3）－流通業
第 19 回 外国人と日本の地域構造
第 20 回 現代日本の地域構造－2 学期まとめ
第 21 回 食べ物はどこからやってくるのか
第 22 回 食料の自給率と食生活の変化（１） 〜1980 年代まで
第 23 回〃（２） 1990 年代〜
第 24 回 カボチャと日本人
第 25 回 さといもと日本人
第 26 回 国産って何？－野菜の種の物語
第 27 回 食からみた日本の地域構造の変化とその背景
第 28 回 スローライフと食第 29 回 日本農業と農村の未来
第 30 回 再び，地理学とは－１〜3 学期まとめ
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
1 学期について，教科書は特になし。なお，2 学期以降は夏休み前に掲示の予定。また，参考文献などは授業中にその都度提示する
達成目標
特になし
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は試験（配付資料・ノート持ち込み可）によって評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
記述なし
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

24

科目名

日本語学（１） [Japanese Linguistics (1)]担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B101084

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

naka108sp@yahoo.co.jp

授業の目標
日本語によるコミュニケーションの本質を考える。
授業の内容
授業は、プレゼンテーションとディスカッションによって行う。
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
【１学期】
第１週 ガイダンス
第２週 クラスコミュニケーション
第３週 プロローグ 想いが通じる５つの基礎
第４週 第一章 コミュニケーションのゴールとは？ １通じ合えない痛み
第５週 第一章 ２自分のメディア力を高める
第６週 第一章 ３信頼の絆をつくる
第７週 第二章 人を「説得」する技術 １論理で通じ合う大原則とは？
第８週 第二章 ２考える方法を習ったことがありますか？
第９週 第二章 ３いい「問い」をどうやって見つけるか【２学期】
第１週 クラスコミュニケーション
第２週 第二章 ４どうやって「問い」の視野を広げるか
第３週 第二章 ５筋道立てて話し・聞き・人とつながる技術
第４週 第二章 ６説得の筋道をつくる
第５週 第三章 正論を言うとなぜ孤立するのか？ １関係の中で変わる意味
第６週 第三章 ２正論はなぜ人を動かさないのか？
第７週 第三章 ３等身大のメディア力をまとうために第８週 第四章 共感の方法 １情報は配列が命
第９週 総括Ⅰ
第 10 週 総括Ⅱ【３学期】
第１週 クラスコミュニケーション
第２週 第四章 ２共感を入り口にする
第３週 第四章 ３何を言うかより、どんな目線で言うか
第４週 第五章 信頼の条件 １言葉が通じなくなるとき
第５週 第五章 ２はじめての人に自分をどう説明するか？
第６週 第五章 ３信頼される事故証明の条件
第７週 第五章 ４短いやりとりで、なぜあの人は信頼されるのか？
第８週 第五章 ５信頼の危機にどう対処するか？
第９週 エピローグ 通じ合う歓び総括
第 10 週 総括
関連科目
日本語法、国文学、国語・国文学※特に日本語法（Ｃ）との関連が深い。日本語学はコミュニケーションの本質理解に重点を置き、日本語法（Ｃ）は、実践（レッスン）に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
山田ズーニー『あなたの話はなぜ「通じない」のか』（筑摩文庫 2006 年 504 円）
達成目標①コミュニケーションの本質を理解する。
②日本語についての感覚を磨く。
③プレゼンテーションの能力を身につける。
④ディスカッションの能力を身につける。
⑤日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を、プレゼンテーション（40％）、ディスカッション（50％）、WebCT（10％）によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以
上 65 点未満をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：Bー３１２ e-mail：naka108sp@yahoo.co.jp
10 分以上の遅刻厳禁
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日の昼休み
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

25

科目名

日本語学（２） [Japanese Linguistics (2)]担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B101085

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

naka108sp@yahoo.co.jp

授業の目標
日本語によるコミュニケーションの本質を考える。
授業の内容
授業は、プレゼンテーションとディスカッションによって行う。
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
【１学期】
第１週 ガイダンス
第２週 クラスコミュニケーション
第３週 プロローグ 想いが通じる５つの基礎
第４週 第一章 コミュニケーションのゴールとは？ １通じ合えない痛み
第５週 第一章 ２自分のメディア力を高める
第６週 第一章 ３信頼の絆をつくる
第７週 第二章 人を「説得」する技術 １論理で通じ合う大原則とは？
第８週 第二章 ２考える方法を習ったことがありますか？
第９週 第二章 ３いい「問い」をどうやって見つけるか【２学期】
第１週 クラスコミュニケーション
第２週 第二章 ４どうやって「問い」の視野を広げるか
第３週 第二章 ５筋道立てて話し・聞き・人とつながる技術
第４週 第二章 ６説得の筋道をつくる
第５週 第三章 正論を言うとなぜ孤立するのか？ １関係の中で変わる意味
第６週 第三章 ２正論はなぜ人を動かさないのか？
第７週 第三章 ３等身大のメディア力をまとうために第８週 第四章 共感の方法 １情報は配列が命
第９週 総括Ⅰ
第 10 週 総括Ⅱ【３学期】
第１週 クラスコミュニケーション
第２週 第四章 ２共感を入り口にする
第３週 第四章 ３何を言うかより、どんな目線で言うか
第４週 第五章 信頼の条件 １言葉が通じなくなるとき
第５週 第五章 ２はじめての人に自分をどう説明するか？
第６週 第五章 ３信頼される事故証明の条件
第７週 第五章 ４短いやりとりで、なぜあの人は信頼されるのか？
第８週 第五章 ５信頼の危機にどう対処するか？
第９週 エピローグ 通じ合う歓び総括
第 10 週 総括
関連科目
日本語法、国文学、国語・国文学※特に日本語法（Ｃ）との関連が深い。日本語学はコミュニケーションの本質理解に重点を置き、日本語法（Ｃ）は、実践（レッスン）に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
山田ズーニー『あなたの話はなぜ「通じない」のか』（筑摩文庫 2006 年 504 円）
達成目標①コミュニケーションの本質を理解する。
②日本語についての感覚を磨く。
③プレゼンテーションの能力を身につける。
④ディスカッションの能力を身につける。
⑤日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を、プレゼンテーション（40％）、ディスカッション（50％）、WebCT（10％）によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以
上 65 点未満をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：Bー３１２ e-mail：naka108sp@yahoo.co.jp
10 分以上の遅刻厳禁
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日の昼休み
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

26

科目名

日本語学（３） [Japanese Linguistics (3)]担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B101086

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

naka108sp@yahoo.co.jp

授業の目標
日本語によるコミュニケーションの本質を考える。
授業の内容
授業は、プレゼンテーションとディスカッションによって行う。
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
【１学期】
第１週 ガイダンス
第２週 クラスコミュニケーション
第３週 プロローグ 想いが通じる５つの基礎
第４週 第一章 コミュニケーションのゴールとは？ １通じ合えない痛み
第５週 第一章 ２自分のメディア力を高める
第６週 第一章 ３信頼の絆をつくる
第７週 第二章 人を「説得」する技術 １論理で通じ合う大原則とは？
第８週 第二章 ２考える方法を習ったことがありますか？
第９週 第二章 ３いい「問い」をどうやって見つけるか【２学期】
第１週 クラスコミュニケーション
第２週 第二章 ４どうやって「問い」の視野を広げるか
第３週 第二章 ５筋道立てて話し・聞き・人とつながる技術
第４週 第二章 ６説得の筋道をつくる
第５週 第三章 正論を言うとなぜ孤立するのか？ １関係の中で変わる意味
第６週 第三章 ２正論はなぜ人を動かさないのか？
第７週 第三章 ３等身大のメディア力をまとうために第８週 第四章 共感の方法 １情報は配列が命
第９週 総括Ⅰ
第 10 週 総括Ⅱ【３学期】
第１週 クラスコミュニケーション
第２週 第四章 ２共感を入り口にする
第３週 第四章 ３何を言うかより、どんな目線で言うか
第４週 第五章 信頼の条件 １言葉が通じなくなるとき
第５週 第五章 ２はじめての人に自分をどう説明するか？
第６週 第五章 ３信頼される事故証明の条件
第７週 第五章 ４短いやりとりで、なぜあの人は信頼されるのか？
第８週 第五章 ５信頼の危機にどう対処するか？
第９週 エピローグ 通じ合う歓び総括
第 10 週 総括
関連科目
日本語法、国文学、国語・国文学※特に日本語法（Ｃ）との関連が深い。日本語学はコミュニケーションの本質理解に重点を置き、日本語法（Ｃ）は、実践（レッスン）に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
山田ズーニー『あなたの話はなぜ「通じない」のか』（筑摩文庫 2006 年 504 円）
達成目標①コミュニケーションの本質を理解する。
②日本語についての感覚を磨く。
③プレゼンテーションの能力を身につける。
④ディスカッションの能力を身につける。
⑤日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を、プレゼンテーション（40％）、ディスカッション（50％）、WebCT（10％）によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以
上 65 点未満をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：Bー３１２ e-mail：naka108sp@yahoo.co.jp
10 分以上の遅刻厳禁
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日の昼休み
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

27

科目名

西洋の思想と文化（１） [Western Thought and Culture (1)]担当教員山本 淳 [Jun Yamamoto]

時間割番号

B101087

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B 308

メールアドレス

選択

yamamoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
１年間通してのテーマは、ヨーロッパで生まれ育った技術としての知性的思考能力の推進と、それへの反省の形態を、ギリシア悲劇、精神分析、カントの哲学を通して学ぶこと
である。
授業の内容
（1 学期）
場所は古代ギリシア、記録に残る人類史上最初の人間理性の勝利であるソフィスト哲学と、それへの批判としてのソフォクレスの『オイディプス王』から、知性的思考の性格と問題点を学ぶ。
1 週目 1 学期ガイダンス
2〜3 週目 前 5 世紀のギリシアとアテネ。ギリシア悲劇と哲学
4〜5 週目 ソフォクレスの『オイディプス王』。主人公における理性の使用について。
6〜7 週目 ソフィストの思考様式。プロタゴラス、ゴルギアスを中心に。
8〜9 週目 ソフォクレスの『オイディプス王』。他の登場人物たちの奇妙な態度と理性批判としての悲劇。
10 週目 古代ギリシアにおける啓蒙と啓蒙批判についてのまとめ。
（2 学期）
ヨーロッパの伝統としての rationalism への自己批判としてフロイトを読む。
1 週目 ２学期ガイダンス
2 週目 フロイトという思想家とフロイトが創始した精神分析についてのまえおき。
3〜4 週目 「抑圧」、「抵抗」等の精神分析の主要概念について。おもに『精神分析について』を参考にしつつ。
5~6 週目 『忘れるということ』にみる「正常」と「異常」。
7~8 週目 エディプス・コンプレクスとフロイトにとってのギリシア悲劇『オイディプス王』。『オイディプス王』における「抑圧」。
9~10 週目 フロイトの『否認』に見る、人間にとっての理性の否定的役割と、『オイディプス王』における理性の役割。まとめ。
（3 学期）
近代啓蒙主義の最高峰といえるインマヌエル・カントの哲学に触れる。近世ヨーロッパ、科学的思考の誕生期を代表する哲学者デカルトの理性使用の特徴を学ぶ。
1 週目 ３学期ガイダンス
2 週目 カントという哲学者とカント哲学についての導入的解説。
3〜9 週目 カント『永遠平和のために』における「自然」と、非自然としての「道徳」についてのカントの考え。
10 週目 カントの啓蒙主義の問題点。
関連科目
西洋の思想と文化（履修する学期以外の学期）
同じ教員の担当する総合科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（1 学期）
ソフォクレス作『オイディプス王』（岡道男訳、岩波書店『ギリシア悲劇全集第 3 巻』）
田中美知男『ソフィスト』（講談社学術文庫）
山本淳『オイディプスのいる町』（松柏社）
ほかプリント資料。
（2 学期）
ジクムント・フロイト『精神分析について』（以下フロイトの論文 3 点は自家訳版を使用）
同上『否認』
同上『忘れるということ』（『日常生活の精神病理学』からの抜粋）
ソフォクレス作『オイディプス王』（岡道男訳、岩波書店）
山本淳『オイディプスのいる町』（松柏社）（3 学期）
インマヌエル・カント『永遠平和のために／啓蒙とは何か』光文社古典新訳文庫
達成目標
それぞれの学期のテーマを学ぶための文献すべてについて、内容を自分の言葉で概説できる程度に把握し、授業を参考にしながら、批判の対象となりうる問題点がどのようなところにあるか、考えをまとめる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートを課し、上記の達成目標の到達度を確認し、成績を評価する。
履修人数によってはゼミ形式の授業を行うかも知れない。その場合は、発表の内容 etc.も評価の際に参考にする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B308（Ｂ棟 308 号室）
yamamoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
金曜日 14 時〜15 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

28

科目名

西洋の思想と文化（２） [Western Thought and Culture (2)]担当教員山本 淳 [Jun Yamamoto]

時間割番号

B101088

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B 308

メールアドレス

選択

yamamoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
１年間通してのテーマは、ヨーロッパで生まれ育った技術としての知性的思考能力の推進と、それへの反省の形態を、ギリシア悲劇、精神分析、カントの哲学を通して学ぶこと
である。
授業の内容
（1 学期）
場所は古代ギリシア、記録に残る人類史上最初の人間理性の勝利であるソフィスト哲学と、それへの批判としてのソフォクレスの『オイディプス王』から、知性的思考の性格と問題点を学ぶ。
1 週目 1 学期ガイダンス
2〜3 週目 前 5 世紀のギリシアとアテネ。ギリシア悲劇と哲学
4〜5 週目 ソフォクレスの『オイディプス王』。主人公における理性の使用について。
6〜7 週目 ソフィストの思考様式。プロタゴラス、ゴルギアスを中心に。
8〜9 週目 ソフォクレスの『オイディプス王』。他の登場人物たちの奇妙な態度と理性批判としての悲劇。
10 週目 古代ギリシアにおける啓蒙と啓蒙批判についてのまとめ。
（2 学期）
ヨーロッパの伝統としての rationalism への自己批判としてフロイトを読む。
1 週目 ２学期ガイダンス
2 週目 フロイトという思想家とフロイトが創始した精神分析についてのまえおき。
3〜4 週目 「抑圧」、「抵抗」等の精神分析の主要概念について。おもに『精神分析について』を参考にしつつ。
5~6 週目 『忘れるということ』にみる「正常」と「異常」。
7~8 週目 エディプス・コンプレクスとフロイトにとってのギリシア悲劇『オイディプス王』。『オイディプス王』における「抑圧」。
9~10 週目 フロイトの『否認』に見る、人間にとっての理性の否定的役割と、『オイディプス王』における理性の役割。まとめ。
（3 学期）
近代啓蒙主義の最高峰といえるインマヌエル・カントの哲学に触れる。近世ヨーロッパ、科学的思考の誕生期を代表する哲学者デカルトの理性使用の特徴を学ぶ。
1 週目 ３学期ガイダンス
2 週目 カントという哲学者とカント哲学についての導入的解説。
3〜9 週目 カント『永遠平和のために』における「自然」と、非自然としての「道徳」についてのカントの考え。
10 週目 カントの啓蒙主義の問題点。
関連科目
西洋の思想と文化（履修する学期以外の学期）
同じ教員の担当する総合科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（1 学期）
ソフォクレス作『オイディプス王』（岡道男訳、岩波書店『ギリシア悲劇全集第 3 巻』）
田中美知男『ソフィスト』（講談社学術文庫）
山本淳『オイディプスのいる町』（松柏社）
ほかプリント資料。
（2 学期）
ジクムント・フロイト『精神分析について』（以下フロイトの論文 3 点は自家訳版を使用）
同上『否認』
同上『忘れるということ』（『日常生活の精神病理学』からの抜粋）
ソフォクレス作『オイディプス王』（岡道男訳、岩波書店）
山本淳『オイディプスのいる町』（松柏社）（3 学期）
インマヌエル・カント『永遠平和のために／啓蒙とは何か』光文社古典新訳文庫
達成目標
それぞれの学期のテーマを学ぶための文献すべてについて、内容を自分の言葉で概説できる程度に把握し、授業を参考にしながら、批判の対象となりうる問題点がどのようなところにあるか、考えをまとめる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートを課し、上記の達成目標の到達度を確認し、成績を評価する。
履修人数によってはゼミ形式の授業を行うかも知れない。その場合は、発表の内容 etc.も評価の際に参考にする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B308（Ｂ棟 308 号室）
yamamoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
金曜日 14 時〜15 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

29

科目名

西洋の思想と文化（３） [Western Thought and Culture (3)]担当教員山本 淳 [Jun Yamamoto]

時間割番号

B101089

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B 308

メールアドレス

選択

yamamoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
１年間通してのテーマは、ヨーロッパで生まれ育った技術としての知性的思考能力の推進と、それへの反省の形態を、ギリシア悲劇、精神分析、カントの哲学を通して学ぶこと
である。
授業の内容
（1 学期）
場所は古代ギリシア、記録に残る人類史上最初の人間理性の勝利であるソフィスト哲学と、それへの批判としてのソフォクレスの『オイディプス王』から、知性的思考の性格と問題点を学ぶ。
1 週目 1 学期ガイダンス
2〜3 週目 前 5 世紀のギリシアとアテネ。ギリシア悲劇と哲学
4〜5 週目 ソフォクレスの『オイディプス王』。主人公における理性の使用について。
6〜7 週目 ソフィストの思考様式。プロタゴラス、ゴルギアスを中心に。
8〜9 週目 ソフォクレスの『オイディプス王』。他の登場人物たちの奇妙な態度と理性批判としての悲劇。
10 週目 古代ギリシアにおける啓蒙と啓蒙批判についてのまとめ。
（2 学期）
ヨーロッパの伝統としての rationalism への自己批判としてフロイトを読む。
1 週目 ２学期ガイダンス
2 週目 フロイトという思想家とフロイトが創始した精神分析についてのまえおき。
3〜4 週目 「抑圧」、「抵抗」等の精神分析の主要概念について。おもに『精神分析について』を参考にしつつ。
5~6 週目 『忘れるということ』にみる「正常」と「異常」。
7~8 週目 エディプス・コンプレクスとフロイトにとってのギリシア悲劇『オイディプス王』。『オイディプス王』における「抑圧」。
9~10 週目 フロイトの『否認』に見る、人間にとっての理性の否定的役割と、『オイディプス王』における理性の役割。まとめ。
（3 学期）
近代啓蒙主義の最高峰といえるインマヌエル・カントの哲学に触れる。近世ヨーロッパ、科学的思考の誕生期を代表する哲学者デカルトの理性使用の特徴を学ぶ。
1 週目 ３学期ガイダンス
2 週目 カントという哲学者とカント哲学についての導入的解説。
3〜9 週目 カント『永遠平和のために』における「自然」と、非自然としての「道徳」についてのカントの考え。
10 週目 カントの啓蒙主義の問題点。
関連科目
西洋の思想と文化（履修する学期以外の学期）
同じ教員の担当する総合科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（1 学期）
ソフォクレス作『オイディプス王』（岡道男訳、岩波書店『ギリシア悲劇全集第 3 巻』）
田中美知男『ソフィスト』（講談社学術文庫）
山本淳『オイディプスのいる町』（松柏社）
ほかプリント資料。
（2 学期）
ジクムント・フロイト『精神分析について』（以下フロイトの論文 3 点は自家訳版を使用）
同上『否認』
同上『忘れるということ』（『日常生活の精神病理学』からの抜粋）
ソフォクレス作『オイディプス王』（岡道男訳、岩波書店）
山本淳『オイディプスのいる町』（松柏社）（3 学期）
インマヌエル・カント『永遠平和のために／啓蒙とは何か』光文社古典新訳文庫
達成目標
それぞれの学期のテーマを学ぶための文献すべてについて、内容を自分の言葉で概説できる程度に把握し、授業を参考にしながら、批判の対象となりうる問題点がどのようなところにあるか、考えをまとめる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートを課し、上記の達成目標の到達度を確認し、成績を評価する。
履修人数によってはゼミ形式の授業を行うかも知れない。その場合は、発表の内容 etc.も評価の際に参考にする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B308（Ｂ棟 308 号室）
yamamoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
金曜日 14 時〜15 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

30

科目名

史学Ⅰ－Ａ（１） [History I-A(1)]担当教員

佃 隆一郎 [Ryuichiro Tsukuda]

時間割番号

B101099

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本の近代における軍隊や戦争について、旧陸軍および「十五年戦争」を中心に、歴史的な事象として認識・理解させ、戦後 60 年を経た今日の関連諸問題を考える上での一助とさせることを目標とする。
授業の内容
年間を通じての主要対象時期は、1914 年（第一次世界大戦勃発）ごろから 1945 年（第二次世界大戦/十五年戦争終結）までの約 30 年間とする。1 学期は「陸軍軍縮編」として、君たちが今学んでいる地である豊橋地区がかつて「軍都」と呼ばれていたほど、軍隊との関わりが深かったことと、そこにあった陸軍部隊が 1920 年代に軍縮により削減されたという出来事があったことを紹介することを通じて、近代日本陸軍の膨張の過程を説明するとともに、第一次・第二次両世界大戦の間の時期に実は“軍縮の時代”があったこと
や、“身近なものから歴史を見つめる”ことの意義を考えてもらう。
２学期は十五年戦争の第１・第２段階である「満州事変・日中戦争編」として、戦争の発端となった事件や、その背景としての関連状況はどのようなものであったかを把握したい。
そして、10 年後の太平洋戦争開戦断行に至るまでの流れにはいくつかのターニングポイントがあり、戦争拡大を止めるチャンスは確実にあったことや、現在ややもすれば論議となっている事件・テーマについての望ましい視点とは何かということを示してみたい。
３学期は十五年戦争の第３段階としての「アジア太平洋戦争編」であるが、この戦争名は「太平洋戦争」の実態をより正確に表現すべく近年提唱されているものであることを、「大東亜戦争」「第二次世界大戦」といった他の呼称と絡め合わせて教示した上で、この戦争の経過や当時の国内の様相、さらには日本の敗因について説明していく。特に「大東亜共栄圏」の実態など、東アジア諸国・地域との関係についてのことを、“アジアとともに生きる者”の責務として考えてみたい。
各学期の各講義とも、最初にレジュメを配布した上で進めていく。ときにはビデオの放映や、時事にかなったトピックを織りまぜていきたい。出席をとることは原則として省略する
が、出席したら最後まで前向きな態度で受講するように。
＊授業内容・スケジュール（各テーマは講義１〜２回分に相当する）
1 学期・・・陸軍軍縮編（1）近代日本陸軍の創設と膨張 － キーワードは「天皇の軍隊」（2）日露戦争からワシントン会議へ － ストップ・ザ・日本帝国（3）陸軍軍縮① － 「軍都・豊橋」の光と影（4）陸軍軍縮② － 宇垣－成陸軍大臣の” け”（5）陸軍軍縮③ － 軍縮から軍拡へのターニングポイント
2 学期・・・満州事変・日中戦争編（1）十五年戦争の開幕 － いつ，どこで，どのように始まったのか（2）満州占領から華北分離へ － 十五年戦争に空白期はあったか（3）日中全面戦争① － “あの事件”の本質を突く（4）日中全面戦争② － 果てしなき戦争へ（5）1941 年 12 月 8 日への道 － “二つの大戦争”の融合
3 学期・・・アジア太平洋戦争編（1）勝利と栄光の半年 － ハワイ奇襲の功罪と、勝利の真相（2）戦局の転換 － ミッドウェー・ガダルカナルでの敗北の真意（3）「大東亜共栄圏」の幻影 － 日本はアジアを理解しえたか（4）連合国軍の反攻 － 阻止するチャンスはあったか（5）「天皇の軍隊」の崩壊 － なぜあれほどまで敗れたのか
関連科目
記述なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は特に指定しないが、主要参考書・文献については各回のレジュメに記載する。
達成目標
歴史の実態や流れに対する冷静かつ客観的な把握。（最重要）
史料や文献の読み方の習得。
現在の問題に対する歴史の教訓化。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各学期に定期試験（論述式）を実施して評価する。ある程度の平常点を加減する場合もある。。
評価基準：試験は持ち込み可とする予定であるが、その分（特定の書物やインターネットの書き写しでなく）本講義で教示したことを充分に反映させた答案を書いてもらいたい。
成績評価としては下記の通りとする。
Ａ:当該時期の経過をほぼ把握しており、本講義で学んだことに対して自主的な理解と反応を示している。
Ｂ:当該時期の経過を概ね把握しており、本講義で学んだということがうかがえる。
Ｃ:当該時期の経過をある程度把握しており、本講義に出席したことがうかがえる。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
開講の曜日・時限の前後に、非常勤講師控室まで
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業開始前・終了後の質問・意見は受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会・環境・技術等の変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

31

科目名

史学Ⅰ－Ａ（２） [History I-A(2)]担当教員

佃 隆一郎 [Ryuichiro Tsukuda]

時間割番号

B101100

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本の近代における軍隊や戦争について、旧陸軍および「十五年戦争」を中心に、歴史的な事象として認識・理解させ、戦後 60 年を経た今日の関連諸問題を考える上での一助とさせることを目標とする。
授業の内容
年間を通じての主要対象時期は、1914 年（第一次世界大戦勃発）ごろから 1945 年（第二次世界大戦/十五年戦争終結）までの約 30 年間とする。1 学期は「陸軍軍縮編」として、君たちが今学んでいる地である豊橋地区がかつて「軍都」と呼ばれていたほど、軍隊との関わりが深かったことと、そこにあった陸軍部隊が 1920 年代に軍縮により削減されたという出来事があったことを紹介することを通じて、近代日本陸軍の膨張の過程を説明するとともに、第一次・第二次両世界大戦の間の時期に実は“軍縮の時代”があったこと
や、“身近なものから歴史を見つめる”ことの意義を考えてもらう。
２学期は十五年戦争の第１・第２段階である「満州事変・日中戦争編」として、戦争の発端となった事件や、その背景としての関連状況はどのようなものであったかを把握したい。
そして、10 年後の太平洋戦争開戦断行に至るまでの流れにはいくつかのターニングポイントがあり、戦争拡大を止めるチャンスは確実にあったことや、現在ややもすれば論議となっている事件・テーマについての望ましい視点とは何かということを示してみたい。
３学期は十五年戦争の第３段階としての「アジア太平洋戦争編」であるが、この戦争名は「太平洋戦争」の実態をより正確に表現すべく近年提唱されているものであることを、「大東亜戦争」「第二次世界大戦」といった他の呼称と絡め合わせて教示した上で、この戦争の経過や当時の国内の様相、さらには日本の敗因について説明していく。特に「大東亜共栄圏」の実態など、東アジア諸国・地域との関係についてのことを、“アジアとともに生きる者”の責務として考えてみたい。
各学期の各講義とも、最初にレジュメを配布した上で進めていく。ときにはビデオの放映や、時事にかなったトピックを織りまぜていきたい。出席をとることは原則として省略する
が、出席したら最後まで前向きな態度で受講するように。
＊授業内容・スケジュール（各テーマは講義１〜２回分に相当する）
1 学期・・・陸軍軍縮編（1）近代日本陸軍の創設と膨張 － キーワードは「天皇の軍隊」（2）日露戦争からワシントン会議へ － ストップ・ザ・日本帝国（3）陸軍軍縮① － 「軍都・豊橋」の光と影（4）陸軍軍縮② － 宇垣－成陸軍大臣の” け”（5）陸軍軍縮③ － 軍縮から軍拡へのターニングポイント
2 学期・・・満州事変・日中戦争編（1）十五年戦争の開幕 － いつ，どこで，どのように始まったのか（2）満州占領から華北分離へ － 十五年戦争に空白期はあったか（3）日中全面戦争① － “あの事件”の本質を突く（4）日中全面戦争② － 果てしなき戦争へ（5）1941 年 12 月 8 日への道 － “二つの大戦争”の融合
3 学期・・・アジア太平洋戦争編（1）勝利と栄光の半年 － ハワイ奇襲の功罪と、勝利の真相（2）戦局の転換 － ミッドウェー・ガダルカナルでの敗北の真意（3）「大東亜共栄圏」の幻影 － 日本はアジアを理解しえたか（4）連合国軍の反攻 － 阻止するチャンスはあったか（5）「天皇の軍隊」の崩壊 － なぜあれほどまで敗れたのか
関連科目
記述なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は特に指定しないが、主要参考書・文献については各回のレジュメに記載する。
達成目標
歴史の実態や流れに対する冷静かつ客観的な把握。（最重要）
史料や文献の読み方の習得。
現在の問題に対する歴史の教訓化。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各学期に定期試験（論述式）を実施して評価する。ある程度の平常点を加減する場合もある。。
評価基準：試験は持ち込み可とする予定であるが、その分（特定の書物やインターネットの書き写しでなく）本講義で教示したことを充分に反映させた答案を書いてもらいたい。
成績評価としては下記の通りとする。
Ａ:当該時期の経過をほぼ把握しており、本講義で学んだことに対して自主的な理解と反応を示している。
Ｂ:当該時期の経過を概ね把握しており、本講義で学んだということがうかがえる。
Ｃ:当該時期の経過をある程度把握しており、本講義に出席したことがうかがえる。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
開講の曜日・時限の前後に、非常勤講師控室まで
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業開始前・終了後の質問・意見は受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会・環境・技術等の変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

32

科目名

史学Ⅰ－Ａ（３） [History I-A(3)]担当教員

佃 隆一郎 [Ryuichiro Tsukuda]

時間割番号

B101101

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本の近代における軍隊や戦争について、旧陸軍および「十五年戦争」を中心に、歴史的な事象として認識・理解させ、戦後 60 年を経た今日の関連諸問題を考える上での一助とさせることを目標とする。
授業の内容
年間を通じての主要対象時期は、1914 年（第一次世界大戦勃発）ごろから 1945 年（第二次世界大戦/十五年戦争終結）までの約 30 年間とする。1 学期は「陸軍軍縮編」として、君たちが今学んでいる地である豊橋地区がかつて「軍都」と呼ばれていたほど、軍隊との関わりが深かったことと、そこにあった陸軍部隊が 1920 年代に軍縮により削減されたという出来事があったことを紹介することを通じて、近代日本陸軍の膨張の過程を説明するとともに、第一次・第二次両世界大戦の間の時期に実は“軍縮の時代”があったこと
や、“身近なものから歴史を見つめる”ことの意義を考えてもらう。
２学期は十五年戦争の第１・第２段階である「満州事変・日中戦争編」として、戦争の発端となった事件や、その背景としての関連状況はどのようなものであったかを把握したい。
そして、10 年後の太平洋戦争開戦断行に至るまでの流れにはいくつかのターニングポイントがあり、戦争拡大を止めるチャンスは確実にあったことや、現在ややもすれば論議となっている事件・テーマについての望ましい視点とは何かということを示してみたい。
３学期は十五年戦争の第３段階としての「アジア太平洋戦争編」であるが、この戦争名は「太平洋戦争」の実態をより正確に表現すべく近年提唱されているものであることを、「大東亜戦争」「第二次世界大戦」といった他の呼称と絡め合わせて教示した上で、この戦争の経過や当時の国内の様相、さらには日本の敗因について説明していく。特に「大東亜共栄圏」の実態など、東アジア諸国・地域との関係についてのことを、“アジアとともに生きる者”の責務として考えてみたい。
各学期の各講義とも、最初にレジュメを配布した上で進めていく。ときにはビデオの放映や、時事にかなったトピックを織りまぜていきたい。出席をとることは原則として省略する
が、出席したら最後まで前向きな態度で受講するように。
＊授業内容・スケジュール（各テーマは講義１〜２回分に相当する）
1 学期・・・陸軍軍縮編（1）近代日本陸軍の創設と膨張 － キーワードは「天皇の軍隊」（2）日露戦争からワシントン会議へ － ストップ・ザ・日本帝国（3）陸軍軍縮① － 「軍都・豊橋」の光と影（4）陸軍軍縮② － 宇垣－成陸軍大臣の” け”（5）陸軍軍縮③ － 軍縮から軍拡へのターニングポイント
2 学期・・・満州事変・日中戦争編（1）十五年戦争の開幕 － いつ，どこで，どのように始まったのか（2）満州占領から華北分離へ － 十五年戦争に空白期はあったか（3）日中全面戦争① － “あの事件”の本質を突く（4）日中全面戦争② － 果てしなき戦争へ（5）1941 年 12 月 8 日への道 － “二つの大戦争”の融合
3 学期・・・アジア太平洋戦争編（1）勝利と栄光の半年 － ハワイ奇襲の功罪と、勝利の真相（2）戦局の転換 － ミッドウェー・ガダルカナルでの敗北の真意（3）「大東亜共栄圏」の幻影 － 日本はアジアを理解しえたか（4）連合国軍の反攻 － 阻止するチャンスはあったか（5）「天皇の軍隊」の崩壊 － なぜあれほどまで敗れたのか
関連科目
記述なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は特に指定しないが、主要参考書・文献については各回のレジュメに記載する。
達成目標
歴史の実態や流れに対する冷静かつ客観的な把握。（最重要）
史料や文献の読み方の習得。
現在の問題に対する歴史の教訓化。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各学期に定期試験（論述式）を実施して評価する。ある程度の平常点を加減する場合もある。。
評価基準：試験は持ち込み可とする予定であるが、その分（特定の書物やインターネットの書き写しでなく）本講義で教示したことを充分に反映させた答案を書いてもらいたい。
成績評価としては下記の通りとする。
Ａ:当該時期の経過をほぼ把握しており、本講義で学んだことに対して自主的な理解と反応を示している。
Ｂ:当該時期の経過を概ね把握しており、本講義で学んだということがうかがえる。
Ｃ:当該時期の経過をある程度把握しており、本講義に出席したことがうかがえる。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
開講の曜日・時限の前後に、非常勤講師控室まで
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業開始前・終了後の質問・意見は受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会・環境・技術等の変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

33

科目名

史学Ⅰ－Ｂ（１） [History I-B(1)]担当教員

仲山 茂 [Shigeru Nakayama]

時間割番号

B101102

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
伝統中国の原型となった秦漢帝国、及びその前後の時代について、関連諸学説を紹介しながら考察を加える。
授業の内容
古来、日本は中国より、漢字・文化から政治制度に至るまで、実に様々なものを輸入してきた。その意味では日本と中国は非常に近しい関係にあるといえる。ところが中国そのものに向き合い、理解しようとするならば、そこが日本とは全く異なる世界であることに気づく。日本とは異質な中国がどのように形成されたのかを問うならば、その早期の姿、すなわち古代に らざるを得ない。日本と異質な中国の、更にその古代世界についての学ぶことは、現代日本に生きる我々の常識や世界観を相対化することにつながるであろう。講義では伝統中国の最初期の姿を示す秦漢帝国を中心に、古代中国の具体像や歴史的展開について考察する。具体的には、中国史の基礎を踏まえたうえで秦漢帝国の姿を概観し、新石器時代より秦漢定国に至る過程を跡づけ、さらに中国古代史研究の様々な成果を紹介していく。
講義予定
一学期
１，序論
２，中国の概観
３，中国史の基礎的知識
４，秦漢帝国概観
５，秦漢帝国の基本構造
二学期
１，先秦史の流れ
２，新石器時代の諸文化
３，王権の形成－殷周史－
４，覇者の時代－春秋史－
５，領域国家の形成－戦国史－
三学期
１，中国古代史研究の動向
２，秦漢帝国論
３，都市論
４，貨幣論
５，官僚制論関連科目
史学ⅠーA、史学ⅠーＣ、史学Ⅱ、史学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考文献等は随時紹介する。なお、この分野のオーソドックスな概説書として、貝塚茂樹・伊藤道治『古代中国』（講談社、２０００年、学術文庫）、西嶋定生『秦漢帝国』（講談社、１
９９７年、学術文庫）、川勝義雄『魏晋南北朝』（講談社、２００３年、学術文庫）をあげておく
達成目標
中国古代史の基本的用語を正しく理解する
中国古代史の流れを正しく把握する
中国古代史に関する諸学説を正しく理解する
中国古代と対比することによって、現代世界を正しく問い直すことができる

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各学期末に試験を実施し、それを基に成績を評価する。
評価基準：試験結果（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。また、点数が８０点以上を評価Ａ、６５点以上８０点未満を評価Ｂ、５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
木曜三時間目の前後に非常勤講師控室に在室。不在の際には、室内のメールボックスにメモを残していただきたい。
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業中に質問を受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

34

科目名

史学Ⅰ－Ｂ（２） [History I-B(2)]担当教員

仲山 茂 [Shigeru Nakayama]

時間割番号

B101103

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
伝統中国の原型となった秦漢帝国、及びその前後の時代について、関連諸学説を紹介しながら考察を加える。
授業の内容
古来、日本は中国より、漢字・文化から政治制度に至るまで、実に様々なものを輸入してきた。その意味では日本と中国は非常に近しい関係にあるといえる。ところが中国そのものに向き合い、理解しようとするならば、そこが日本とは全く異なる世界であることに気づく。日本とは異質な中国がどのように形成されたのかを問うならば、その早期の姿、すなわち古代に らざるを得ない。日本と異質な中国の、更にその古代世界についての学ぶことは、現代日本に生きる我々の常識や世界観を相対化することにつながるであろう。講義では伝統中国の最初期の姿を示す秦漢帝国を中心に、古代中国の具体像や歴史的展開について考察する。具体的には、中国史の基礎を踏まえたうえで秦漢帝国の姿を概観し、新石器時代より秦漢定国に至る過程を跡づけ、さらに中国古代史研究の様々な成果を紹介していく。
講義予定
一学期
１，序論
２，中国の概観
３，中国史の基礎的知識
４，秦漢帝国概観
５，秦漢帝国の基本構造
二学期
１，先秦史の流れ
２，新石器時代の諸文化
３，王権の形成－殷周史－
４，覇者の時代－春秋史－
５，領域国家の形成－戦国史－
三学期
１，中国古代史研究の動向
２，秦漢帝国論
３，都市論
４，貨幣論
５，官僚制論関連科目
史学ⅠーA、史学ⅠーＣ、史学Ⅱ、史学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考文献等は随時紹介する。なお、この分野のオーソドックスな概説書として、貝塚茂樹・伊藤道治『古代中国』（講談社、２０００年、学術文庫）、西嶋定生『秦漢帝国』（講談社、１
９９７年、学術文庫）、川勝義雄『魏晋南北朝』（講談社、２００３年、学術文庫）をあげておく
達成目標
中国古代史の基本的用語を正しく理解する
中国古代史の流れを正しく把握する
中国古代史に関する諸学説を正しく理解する
中国古代と対比することによって、現代世界を正しく問い直すことができる

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各学期末に試験を実施し、それを基に成績を評価する。
評価基準：試験結果（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。また、点数が８０点以上を評価Ａ、６５点以上８０点未満を評価Ｂ、５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
木曜三時間目の前後に非常勤講師控室に在室。不在の際には、室内のメールボックスにメモを残していただきたい。
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業中に質問を受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

35

科目名

史学Ⅰ－Ｂ（３） [History I-B(3)]担当教員

仲山 茂 [Shigeru Nakayama]

時間割番号

B101104

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
伝統中国の原型となった秦漢帝国、及びその前後の時代について、関連諸学説を紹介しながら考察を加える。
授業の内容
古来、日本は中国より、漢字・文化から政治制度に至るまで、実に様々なものを輸入してきた。その意味では日本と中国は非常に近しい関係にあるといえる。ところが中国そのものに向き合い、理解しようとするならば、そこが日本とは全く異なる世界であることに気づく。日本とは異質な中国がどのように形成されたのかを問うならば、その早期の姿、すなわち古代に らざるを得ない。日本と異質な中国の、更にその古代世界についての学ぶことは、現代日本に生きる我々の常識や世界観を相対化することにつながるであろう。講義では伝統中国の最初期の姿を示す秦漢帝国を中心に、古代中国の具体像や歴史的展開について考察する。具体的には、中国史の基礎を踏まえたうえで秦漢帝国の姿を概観し、新石器時代より秦漢定国に至る過程を跡づけ、さらに中国古代史研究の様々な成果を紹介していく。
講義予定
一学期
１，序論
２，中国の概観
３，中国史の基礎的知識
４，秦漢帝国概観
５，秦漢帝国の基本構造
二学期
１，先秦史の流れ
２，新石器時代の諸文化
３，王権の形成－殷周史－
４，覇者の時代－春秋史－
５，領域国家の形成－戦国史－
三学期
１，中国古代史研究の動向
２，秦漢帝国論
３，都市論
４，貨幣論
５，官僚制論関連科目
史学ⅠーA、史学ⅠーＣ、史学Ⅱ、史学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考文献等は随時紹介する。なお、この分野のオーソドックスな概説書として、貝塚茂樹・伊藤道治『古代中国』（講談社、２０００年、学術文庫）、西嶋定生『秦漢帝国』（講談社、１
９９７年、学術文庫）、川勝義雄『魏晋南北朝』（講談社、２００３年、学術文庫）をあげておく
達成目標
中国古代史の基本的用語を正しく理解する
中国古代史の流れを正しく把握する
中国古代史に関する諸学説を正しく理解する
中国古代と対比することによって、現代世界を正しく問い直すことができる

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各学期末に試験を実施し、それを基に成績を評価する。
評価基準：試験結果（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。また、点数が８０点以上を評価Ａ、６５点以上８０点未満を評価Ｂ、５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
木曜三時間目の前後に非常勤講師控室に在室。不在の際には、室内のメールボックスにメモを残していただきたい。
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業中に質問を受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

36

科目名

史学Ⅰ－Ｃ（１） [History I-C(1)]担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号

B101105

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ－３１１

選択

メールアドレス

授業の目標
ローマ史に関する基本的な事柄を学ぶ。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方、人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容
今日のヨーロッパ文明の起原となる古代ローマ世界を扱う。ヨーロッパ古代社会において、北はブリタンニアから東は小アジア・シリアにわたる一大版図国家を築き上げたローマの事績には今日尚見るべきものが多い。そこで講義ではこうしたローマの歴史や文化について、遺跡や美術品などの分析を中心に基本的な事柄を概観する。
（１学期）：ラティウム地方の一都市国家にすぎなかったローマが世界帝国へと変貌していく過程を主に都ローマの変遷を中心に考察する。
（２・３学期）：帝国各地に残された遺物・遺跡の分析を中心に、ローマ各時代の美術・芸術的特徴を歴史的背景を踏まえつつ検討する。特に３学期は帝国内の人々の日常生活を宗教・民族学的な観点も交えつつ概観する。
＜講義予定＞ （一学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 ローマ史概観
第 3 週 都市国家ローマの誕生
第 4 週 共和政初期のローマⅠ
第 5 週 共和政初期のローマⅡ
第 6 週 共和政初期の対外戦争とローマの変遷
第 7 週 共和政ローマのインフラ整備
第 8 週 共和政末期の混乱と帝都再編
第 9 週 帝政初期の諸皇帝と帝都の完成
第 10 週 第一学期の総まとめ（二学期）
第 1 週 オリエンテーション（第二学期の授業内容の説明）
第 2 週 ローマ美術概観
第 3 週 共和政期の歴史と美術
第 4 週 帝政初期の歴史と美術Ⅰ
第 5 週 帝政初期の歴史と美術Ⅱ
第 6 週 フラウィウス朝期の歴史と美術Ⅰ
第 7 週 フラウィウス朝期の歴史と美術Ⅱ
第 8 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅰ
第 9 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅱ
第 10 週 第二学期の総まとめ（三学期）
第 1 週 オリエンテーション（第三学期の授業内容の説明）
第 2 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅲ
第 3 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅳ
第 4 週 セウェールス朝期の歴史と美術Ⅰ
第 5 週 セウェールス朝期の歴史と美術Ⅱ
第 6 週 「危機の三世紀」の歴史と美術
第 7 週 「ローマ中興の祖」と歴史・美術観の変遷Ⅰ
第 8 週 「ローマ中興の祖」と歴史・美術観の変遷Ⅱ
第 9 週 帝国末期の歴史と美術
第 10 週 第二学期の総まとめ
関連科目
古代史に関する基本的な知識（高校の世界史程度）を修得していることが望ましい。 関連科目：史学Ⅰ-A、史学Ⅰ-B、史学Ⅱ、史学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：Ｉ．モンタネッリ著、藤沢道郎訳『ローマの歴史』（中公文庫）、H. v. ハインツェ著、長谷川博隆訳『ローマ美術』（グラフィック社）
達成目標(1)ローマ史研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)ローマ史全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解できる。
(3)ローマ史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)ローマ帝国の歴史と帝都ローマの変遷の過程を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的・国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(5)帝都の完成と帝政期の諸皇帝の関わりを正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(6)共和政から帝政に至るローマの歴史と美術・建築の関係を正しく理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期毎に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期毎の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
履修希望者が多い場合には、適宜調整を行うので、各学期の開講日には必ず出席すること(開講日に出席しない者の受講は認めない）。
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時

37

水曜日 午後 3 時〜5 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

38

科目名

史学Ⅰ－Ｃ（２） [History I-C(2)]担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号

B101106

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ－３１１

選択

メールアドレス

授業の目標
ローマ史に関する基本的な事柄を学ぶ。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方、人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容
今日のヨーロッパ文明の起原となる古代ローマ世界を扱う。ヨーロッパ古代社会において、北はブリタンニアから東は小アジア・シリアにわたる一大版図国家を築き上げたローマの事績には今日尚見るべきものが多い。そこで講義ではこうしたローマの歴史や文化について、遺跡や美術品などの分析を中心に基本的な事柄を概観する。
（１学期）：ラティウム地方の一都市国家にすぎなかったローマが世界帝国へと変貌していく過程を主に都ローマの変遷を中心に考察する。
（２・３学期）：帝国各地に残された遺物・遺跡の分析を中心に、ローマ各時代の美術・芸術的特徴を歴史的背景を踏まえつつ検討する。特に３学期は帝国内の人々の日常生活を宗教・民族学的な観点も交えつつ概観する。
＜講義予定＞ （一学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 ローマ史概観
第 3 週 都市国家ローマの誕生
第 4 週 共和政初期のローマⅠ
第 5 週 共和政初期のローマⅡ
第 6 週 共和政初期の対外戦争とローマの変遷
第 7 週 共和政ローマのインフラ整備
第 8 週 共和政末期の混乱と帝都再編
第 9 週 帝政初期の諸皇帝と帝都の完成
第 10 週 第一学期の総まとめ（二学期）
第 1 週 オリエンテーション（第二学期の授業内容の説明）
第 2 週 ローマ美術概観
第 3 週 共和政期の歴史と美術
第 4 週 帝政初期の歴史と美術Ⅰ
第 5 週 帝政初期の歴史と美術Ⅱ
第 6 週 フラウィウス朝期の歴史と美術Ⅰ
第 7 週 フラウィウス朝期の歴史と美術Ⅱ
第 8 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅰ
第 9 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅱ
第 10 週 第二学期の総まとめ（三学期）
第 1 週 オリエンテーション（第三学期の授業内容の説明）
第 2 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅲ
第 3 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅳ
第 4 週 セウェールス朝期の歴史と美術Ⅰ
第 5 週 セウェールス朝期の歴史と美術Ⅱ
第 6 週 「危機の三世紀」の歴史と美術
第 7 週 「ローマ中興の祖」と歴史・美術観の変遷Ⅰ
第 8 週 「ローマ中興の祖」と歴史・美術観の変遷Ⅱ
第 9 週 帝国末期の歴史と美術
第 10 週 第二学期の総まとめ
関連科目
古代史に関する基本的な知識（高校の世界史程度）を修得していることが望ましい。 関連科目：史学Ⅰ-A、史学Ⅰ-B、史学Ⅱ、史学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：Ｉ．モンタネッリ著、藤沢道郎訳『ローマの歴史』（中公文庫）、H. v. ハインツェ著、長谷川博隆訳『ローマ美術』（グラフィック社）
達成目標(1)ローマ史研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)ローマ史全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解できる。
(3)ローマ史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)ローマ帝国の歴史と帝都ローマの変遷の過程を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的・国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(5)帝都の完成と帝政期の諸皇帝の関わりを正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(6)共和政から帝政に至るローマの歴史と美術・建築の関係を正しく理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期毎に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期毎の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
履修希望者が多い場合には、適宜調整を行うので、各学期の開講日には必ず出席すること(開講日に出席しない者の受講は認めない）。
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時

39

水曜日 午後 3 時〜5 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

40

科目名

史学Ⅰ－Ｃ（３） [History I-C(3)]担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号

B101107

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ－３１１

選択

メールアドレス

授業の目標
ローマ史に関する基本的な事柄を学ぶ。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方、人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容
今日のヨーロッパ文明の起原となる古代ローマ世界を扱う。ヨーロッパ古代社会において、北はブリタンニアから東は小アジア・シリアにわたる一大版図国家を築き上げたローマの事績には今日尚見るべきものが多い。そこで講義ではこうしたローマの歴史や文化について、遺跡や美術品などの分析を中心に基本的な事柄を概観する。
（１学期）：ラティウム地方の一都市国家にすぎなかったローマが世界帝国へと変貌していく過程を主に都ローマの変遷を中心に考察する。
（２・３学期）：帝国各地に残された遺物・遺跡の分析を中心に、ローマ各時代の美術・芸術的特徴を歴史的背景を踏まえつつ検討する。特に３学期は帝国内の人々の日常生活を宗教・民族学的な観点も交えつつ概観する。
＜講義予定＞ （一学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 ローマ史概観
第 3 週 都市国家ローマの誕生
第 4 週 共和政初期のローマⅠ
第 5 週 共和政初期のローマⅡ
第 6 週 共和政初期の対外戦争とローマの変遷
第 7 週 共和政ローマのインフラ整備
第 8 週 共和政末期の混乱と帝都再編
第 9 週 帝政初期の諸皇帝と帝都の完成
第 10 週 第一学期の総まとめ（二学期）
第 1 週 オリエンテーション（第二学期の授業内容の説明）
第 2 週 ローマ美術概観
第 3 週 共和政期の歴史と美術
第 4 週 帝政初期の歴史と美術Ⅰ
第 5 週 帝政初期の歴史と美術Ⅱ
第 6 週 フラウィウス朝期の歴史と美術Ⅰ
第 7 週 フラウィウス朝期の歴史と美術Ⅱ
第 8 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅰ
第 9 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅱ
第 10 週 第二学期の総まとめ（三学期）
第 1 週 オリエンテーション（第三学期の授業内容の説明）
第 2 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅲ
第 3 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅳ
第 4 週 セウェールス朝期の歴史と美術Ⅰ
第 5 週 セウェールス朝期の歴史と美術Ⅱ
第 6 週 「危機の三世紀」の歴史と美術
第 7 週 「ローマ中興の祖」と歴史・美術観の変遷Ⅰ
第 8 週 「ローマ中興の祖」と歴史・美術観の変遷Ⅱ
第 9 週 帝国末期の歴史と美術
第 10 週 第二学期の総まとめ
関連科目
古代史に関する基本的な知識（高校の世界史程度）を修得していることが望ましい。 関連科目：史学Ⅰ-A、史学Ⅰ-B、史学Ⅱ、史学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：Ｉ．モンタネッリ著、藤沢道郎訳『ローマの歴史』（中公文庫）、H. v. ハインツェ著、長谷川博隆訳『ローマ美術』（グラフィック社）
達成目標(1)ローマ史研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)ローマ史全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解できる。
(3)ローマ史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)ローマ帝国の歴史と帝都ローマの変遷の過程を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的・国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(5)帝都の完成と帝政期の諸皇帝の関わりを正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(6)共和政から帝政に至るローマの歴史と美術・建築の関係を正しく理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期毎に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期毎の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
履修希望者が多い場合には、適宜調整を行うので、各学期の開講日には必ず出席すること(開講日に出席しない者の受講は認めない）。
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時

41

水曜日 午後 3 時〜5 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

42

科目名

臨床心理学Ⅰ [Clinical Psychology I]

担当教員

今泉 寿明 [Toshiaki Imaizumi]

時間割番号B101114

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
精神疾患（精神医学が対象とする病気の総称．こころの病，精神病，精神障害などの名称もほぼ同義）はありふれた病気である．近年本邦で実施された地域住民を対象とする疫学調査に基づけば，精神疾患の年間有病率（１年間に疾患に罹患したことのある者の割合）は約 10％と推定される．しかし、精神疾患や精神医療について一般人の理解は不充分である．そのため，精神疾患は不治の業病として忌避されることもあれば，逆に過度に楽天的な見解に基づいて軽視されることもある．本講では，受講生の現在および将来のメンタルヘルスに寄与すべく，代表的な精神疾患と精神医療について概説する．
授業の内容
以下の内容を毎回１〜２項目ずつ論ずる．興味ある題材(事件)が生ずれば適宜導入する．
（１）疫学：精神疾患はありふれた病気であるが，受療率は低い（２）原因：精神疾患は複数の遺伝要因と複数の環境要因によって生じた脳の不調である（３）症状：脳の不調は４型に分類され，それぞれに対応した特異的症状がある（４）疾患：統合失調症，気分障害，不安障害，痴呆（認知症）は代表疾患である（５）治療：薬物療法を主体として脳の不調を補修する（６）根拠：診断，症状評価，治療効果判定は思弁や印象ではなく実証的証拠に基づく（７）迷信：「こっくりさん」「エクソシスト」の流行は憑依症状群を誘発したか？
（８）問題：自殺対策，医療崩壊，巨大製薬資本の「陰謀」，「凶暴」患者の処遇
関連科目
予備知識不要．他科目との関連なし．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
指定なし．
達成目標
精神疾患および精神医療の実像に触れる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
出席 40 点と筆記試験（記号選択式）60 点の合計で評価．その割合は問わない．
Ａ：80 点以上，Ｂ：65 点以上，Ｃ：55 点以上
課題レポートなし．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
なし
ウェルカムページなし
オフィスアワー
質問等は勤務先（可知病院，豊橋市南大清水町）へメール（kachi@mx2.tees.ne.jp）可．
学習・教育到達目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間の共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

43

科目名

臨床心理学Ⅱ [Clinical Psychology Ⅱ]

担当教員

早川 徹 [Toru Hayakawa]

時間割番号

B101115

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
ストレス社会といわれる現代、自己理解を深めることはメンタルヘルスを保つ方法の一つである。本講義は、精神分析的な視点を用いて、臨床素材や各種素材を扱って進めていく。知的な理解にとどまらず、履修者各人が、自己理解を深めることを目標とする。

授業の内容
1 週目 はじめに 心の構造について
2 週目 無意識にふれる（夢を素材にして）3 週目 無意識にふれる（履修者の錯誤行為体験を通して）
4 週目 心の働き方を理解する①（こどもの心について）
5 週目 心の働き方を理解する②（青年期の心について）
6 週目 心の働き方を理解する③（集団の中での心について）
7 週目 心の働き方を理解する④（ある素材を通して）
8 週目 心の働き方を理解する⑤（ある素材を通して）
9 週目 まとめ
関連科目
特になし

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
随時、参考文献等を提示する

達成目標
１）講義で学んだ心についての理論を理解すること
２）講義で学んだ理論を用いて、自らの心、無意識にふれる・ふれた体験、自己理解を客観的に報告すること

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方：本レポート１回、２回の小レポート（７０％＋１５％＋１５％）で評価する。Ａ：達成目Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ各レポートの合計点が（１００点満点）が８０点
以上
Ｂ：達成目標をすべて達成しており、かつ各レポートの合計点が（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：達成目標をすべて達成しており、かつ各レポートの合計点が（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義前後の時間なら対応可
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

44

科目名

アメリカ史（１） [American History (1)]担当教員

松本 幸男 [Yukio Matsumoto]

時間割番号

B101116

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
アメリカは建国 200 年足らず世界第１位の経済大国に急成長を遂げた国であり、その原因について従来からわが国においてもさまざまな角度から検討されてきた。本授業は、その成果の一端を紹介し、アメリカの歴史を経済発展過程の視点からとらえる力を養うことを目標とする。
授業の内容
アメリカの歴史を経済発展過程の視点から概観する。
上記したようにアメリカは建国 200 年足らず世界第１位の経済大国に急成長を遂げた国であり、その原因について従来からわが国においてもさまざまな角度から検討されてきた。本授業は、その成果の一端を紹介することを目的とし、以下の順序で講義する。
(第１学期)
独立期から南北戦争期までのアメリカ経済について講義する。独立期の経済問題、産業革命（工業化）、西漸運動、南部奴隷制等を取り扱う。
第１章 合衆国の独立 ―― ハミルトン体制
第２章 産業革命(工業化)第３章 西漸運動の経済的意義
第４章 南部奴隷制(第２学期)
南北戦争終結から独占形成期までのアメリカ経済について講義する。アメリカは南北戦争後急速な産業発展時代を迎えるが、その産業発展を支えた企業はどのようなものであり、労働者はどのように調達されたか、南北戦争後の南部はどのように変貌したか、19 世紀末のアメリカの変化(巨大資本の支配体制)等を取り扱う。
第５章 南部奴隷制の解体
第６章 新たな企業者群の登場とビッグ・ビジネスの成立
第７章 移民と労働者
第８章 独占の形成(巨大資本の支配体制)(第３学期)
20 世紀初頭から 20 世紀 30 年代までのアメリカ経済について講義する。1920 年代のアメリカ経済の繁栄、大恐慌、ニューディール政策等を取り扱う。
第９章 1920 代の繁栄
第１０章 大恐慌
第１１章 ニューディール政策関連科目
教養課程の基礎経済学関係科目等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義は、プリントを配布しておこなう。
主要参考書： 岡田・永田『概説アメリカ経済史』有斐閣選書
岡田泰男『アメリカ経済史』慶応義塾大学出版会
猿谷 要『物語 アメリカの歴史』中公新書
野村達郎『大陸国家アメリカの展開』(世界史リブレット)山川出版社
達成目標
アメリカ史における基礎的概念を理解する。
上記各章の内容の歴史的事実を正確に認識する。
断片的に歴史的知識を理解するのではでなく、体系的に歴史的知識を理解する。
因果連関に基づく論理的な文章が書ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：学期毎の定期試験評価基準：Ａ：定期試験(100 点満点)の 80 点以上(達成目標をすべて達成している答案)
Ｂ：定期試験(100 点満点)の 65 点以上(達成目標のうち３つを達成している答案）
Ｃ：定期試験(100 点満点)の 55 点以上(達成目標のうち２つを達成している答案)

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
授業に主体的に参加して欲しい（授業中の質問を歓迎）。双方向の授業を目指す。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
質問、意見随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

45

科目名

アメリカ史（２） [American History (2)]担当教員

松本 幸男 [Yukio Matsumoto]

時間割番号

B101117

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
アメリカは建国 200 年足らず世界第１位の経済大国に急成長を遂げた国であり、その原因について従来からわが国においてもさまざまな角度から検討されてきた。本授業は、その成果の一端を紹介し、アメリカの歴史を経済発展過程の視点からとらえる力を養うことを目標とする。
授業の内容
アメリカの歴史を経済発展過程の視点から概観する。
上記したようにアメリカは建国 200 年足らず世界第１位の経済大国に急成長を遂げた国であり、その原因について従来からわが国においてもさまざまな角度から検討されてきた。本授業は、その成果の一端を紹介することを目的とし、以下の順序で講義する。
(第１学期)
独立期から南北戦争期までのアメリカ経済について講義する。独立期の経済問題、産業革命（工業化）、西漸運動、南部奴隷制等を取り扱う。
第１章 合衆国の独立 ―― ハミルトン体制
第２章 産業革命(工業化)第３章 西漸運動の経済的意義
第４章 南部奴隷制(第２学期)
南北戦争終結から独占形成期までのアメリカ経済について講義する。アメリカは南北戦争後急速な産業発展時代を迎えるが、その産業発展を支えた企業はどのようなものであり、労働者はどのように調達されたか、南北戦争後の南部はどのように変貌したか、19 世紀末のアメリカの変化(巨大資本の支配体制)等を取り扱う。
第５章 南部奴隷制の解体
第６章 新たな企業者群の登場とビッグ・ビジネスの成立
第７章 移民と労働者
第８章 独占の形成(巨大資本の支配体制)(第３学期)
20 世紀初頭から 20 世紀 30 年代までのアメリカ経済について講義する。1920 年代のアメリカ経済の繁栄、大恐慌、ニューディール政策等を取り扱う。
第９章 1920 代の繁栄
第１０章 大恐慌
第１１章 ニューディール政策関連科目
教養課程の基礎経済学関係科目等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義は、プリントを配布しておこなう。
主要参考書： 岡田・永田『概説アメリカ経済史』有斐閣選書
岡田泰男『アメリカ経済史』慶応義塾大学出版会
猿谷 要『物語 アメリカの歴史』中公新書
野村達郎『大陸国家アメリカの展開』(世界史リブレット)山川出版社
達成目標
アメリカ史における基礎的概念を理解する。
上記各章の内容の歴史的事実を正確に認識する。
断片的に歴史的知識を理解するのではでなく、体系的に歴史的知識を理解する。
因果連関に基づく論理的な文章が書ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：学期毎の定期試験評価基準：Ａ：定期試験(100 点満点)の 80 点以上(達成目標をすべて達成している答案)
Ｂ：定期試験(100 点満点)の 65 点以上(達成目標のうち３つを達成している答案）
Ｃ：定期試験(100 点満点)の 55 点以上(達成目標のうち２つを達成している答案)

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
授業に主体的に参加して欲しい（授業中の質問を歓迎）。双方向の授業を目指す。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
質問、意見随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

46

科目名

アメリカ史（３） [American History (3)]担当教員

松本 幸男 [Yukio Matsumoto]

時間割番号

B101118

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
アメリカは建国 200 年足らず世界第１位の経済大国に急成長を遂げた国であり、その原因について従来からわが国においてもさまざまな角度から検討されてきた。本授業は、その成果の一端を紹介し、アメリカの歴史を経済発展過程の視点からとらえる力を養うことを目標とする。
授業の内容
アメリカの歴史を経済発展過程の視点から概観する。
上記したようにアメリカは建国 200 年足らず世界第１位の経済大国に急成長を遂げた国であり、その原因について従来からわが国においてもさまざまな角度から検討されてきた。本授業は、その成果の一端を紹介することを目的とし、以下の順序で講義する。
(第１学期)
独立期から南北戦争期までのアメリカ経済について講義する。独立期の経済問題、産業革命（工業化）、西漸運動、南部奴隷制等を取り扱う。
第１章 合衆国の独立 ―― ハミルトン体制
第２章 産業革命(工業化)第３章 西漸運動の経済的意義
第４章 南部奴隷制(第２学期)
南北戦争終結から独占形成期までのアメリカ経済について講義する。アメリカは南北戦争後急速な産業発展時代を迎えるが、その産業発展を支えた企業はどのようなものであり、労働者はどのように調達されたか、南北戦争後の南部はどのように変貌したか、19 世紀末のアメリカの変化(巨大資本の支配体制)等を取り扱う。
第５章 南部奴隷制の解体
第６章 新たな企業者群の登場とビッグ・ビジネスの成立
第７章 移民と労働者
第８章 独占の形成(巨大資本の支配体制)(第３学期)
20 世紀初頭から 20 世紀 30 年代までのアメリカ経済について講義する。1920 年代のアメリカ経済の繁栄、大恐慌、ニューディール政策等を取り扱う。
第９章 1920 代の繁栄
第１０章 大恐慌
第１１章 ニューディール政策関連科目
教養課程の基礎経済学関係科目等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義は、プリントを配布しておこなう。
主要参考書： 岡田・永田『概説アメリカ経済史』有斐閣選書
岡田泰男『アメリカ経済史』慶応義塾大学出版会
猿谷 要『物語 アメリカの歴史』中公新書
野村達郎『大陸国家アメリカの展開』(世界史リブレット)山川出版社
達成目標
アメリカ史における基礎的概念を理解する。
上記各章の内容の歴史的事実を正確に認識する。
断片的に歴史的知識を理解するのではでなく、体系的に歴史的知識を理解する。
因果連関に基づく論理的な文章が書ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：学期毎の定期試験評価基準：Ａ：定期試験(100 点満点)の 80 点以上(達成目標をすべて達成している答案)
Ｂ：定期試験(100 点満点)の 65 点以上(達成目標のうち３つを達成している答案）
Ｃ：定期試験(100 点満点)の 55 点以上(達成目標のうち２つを達成している答案)

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
授業に主体的に参加して欲しい（授業中の質問を歓迎）。双方向の授業を目指す。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
質問、意見随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

47

科目名

社会思想史（１） [History of Social Thought (1)]担当教員

小杉 隆芳 [Takayoshi Kosugi]

時間割番号B102001

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

語学センター

研究室

B-408

メールアドレス選択

kosugi@hse.tut.ac.jp

授業の目標
フランス大革命の持つ歴史的意味の理解
授業の内容
近代フランス社会理解のためには、封建社会を基盤にした絶対王政から近代ブルジョア社会成立のきっかけとなったフランス革命の果たした歴史的役割を把握することが何よりも重要である。本講義では、バスチーユ襲撃からロベスピエールの独裁を経てナポレオンの登場までを、年表や諸文献を利用しながら考察していく。
第１週ー第３週､政治、経済、社会などの面からみた１７８９年以前のフランス社会史の考察
第４週ー第６週、三部会の成立からバスチーユ襲撃まで
第７週ー第１０週、人権宣言の発布から１７９０年連盟祭まで
第１１週ー第１３週、国王逃亡からシャン・ド・マルスの虐殺まで
第１４週ー第１６週､立法議会の成立からオーストリアへの宣戦布告まで
第１７週ー第１９週､パリ民衆の蜂起から９月の虐殺
第２０週ー第２３週、立法議会解散から国王裁判開始
第２４週ー第２７週、ルイ１６世処刑から恐怖政治を経てロベスピエール処刑まで
第２８週ー第２９週、総裁政府成立からナポレオン登場まで
第３０週、結論
関連科目
なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書『世界の歴史 ２１』ーフランスとアメリカの革命ー
著者 福井憲彦、
出版社 中央公論社
１９９８年初版
参考書、文献等は随時講義で挙げていく。
達成目標
特定のイデオロギーにとらわれず、歴史の流れを客観的につかむこと。
①大革命以前のフランス社会の理解②絶対王政と議会制民主主義との対立③共和制とは何か
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：レポート１回、出席（７０％＋３０％）で評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、かつレポート、出席の合計が８０点以上
Ｂ：達成目標を全て達成しており、かつレポート、出席の合計が６５点以上
Ｃ：達成目標を全て達成しており、かつレポート、出席の合計が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－４０８
Ｔｅｌ： ４４－６９５０
Ｅメールアドレス： ｋｏｓｕｇｉ＠ｈｓｅ．ｔｕｔ．ａｃ．ｊｐ
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

48

科目名

社会思想史（２） [History of Social Thought (2)]担当教員

小杉 隆芳 [Takayoshi Kosugi]

時間割番号B102002

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

語学センター

研究室

B-408

メールアドレス選択

kosugi@hse.tut.ac.jp

授業の目標
フランス大革命の持つ歴史的意味の理解
授業の内容
近代フランス社会理解のためには、封建社会を基盤にした絶対王政から近代ブルジョア社会成立のきっかけとなったフランス革命の果たした歴史的役割を把握することが何よりも重要である。本講義では、バスチーユ襲撃からロベスピエールの独裁を経てナポレオンの登場までを、年表や諸文献を利用しながら考察していく。
第１週ー第３週､政治、経済、社会などの面からみた１７８９年以前のフランス社会史の考察
第４週ー第６週、三部会の成立からバスチーユ襲撃まで
第７週ー第１０週、人権宣言の発布から１７９０年連盟祭まで
第１１週ー第１３週、国王逃亡からシャン・ド・マルスの虐殺まで
第１４週ー第１６週､立法議会の成立からオーストリアへの宣戦布告まで
第１７週ー第１９週､パリ民衆の蜂起から９月の虐殺
第２０週ー第２３週、立法議会解散から国王裁判開始
第２４週ー第２７週、ルイ１６世処刑から恐怖政治を経てロベスピエール処刑まで
第２８週ー第２９週、総裁政府成立からナポレオン登場まで
第３０週、結論
関連科目
なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書『世界の歴史 ２１』ーフランスとアメリカの革命ー
著者 福井憲彦、
出版社 中央公論社
１９９８年初版
参考書、文献等は随時講義で挙げていく。
達成目標
特定のイデオロギーにとらわれず、歴史の流れを客観的につかむこと。
①大革命以前のフランス社会の理解②絶対王政と議会制民主主義との対立③共和制とは何か
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：レポート１回、出席（７０％＋３０％）で評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、かつレポート、出席の合計が８０点以上
Ｂ：達成目標を全て達成しており、かつレポート、出席の合計が６５点以上
Ｃ：達成目標を全て達成しており、かつレポート、出席の合計が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－４０８
Ｔｅｌ： ４４－６９５０
Ｅメールアドレス： ｋｏｓｕｇｉ＠ｈｓｅ．ｔｕｔ．ａｃ．ｊｐ
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

49

科目名

社会思想史（３） [History of Social Thought (3)]担当教員

小杉 隆芳 [Takayoshi Kosugi]

時間割番号B102003

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

語学センター

研究室

B-408

メールアドレス選択

kosugi@hse.tut.ac.jp

授業の目標
フランス大革命の持つ歴史的意味の理解
授業の内容
近代フランス社会理解のためには、封建社会を基盤にした絶対王政から近代ブルジョア社会成立のきっかけとなったフランス革命の果たした歴史的役割を把握することが何よりも重要である。本講義では、バスチーユ襲撃からロベスピエールの独裁を経てナポレオンの登場までを、年表や諸文献を利用しながら考察していく。
第１週ー第３週､政治、経済、社会などの面からみた１７８９年以前のフランス社会史の考察
第４週ー第６週、三部会の成立からバスチーユ襲撃まで
第７週ー第１０週、人権宣言の発布から１７９０年連盟祭まで
第１１週ー第１３週、国王逃亡からシャン・ド・マルスの虐殺まで
第１４週ー第１６週､立法議会の成立からオーストリアへの宣戦布告まで
第１７週ー第１９週､パリ民衆の蜂起から９月の虐殺
第２０週ー第２３週、立法議会解散から国王裁判開始
第２４週ー第２７週、ルイ１６世処刑から恐怖政治を経てロベスピエール処刑まで
第２８週ー第２９週、総裁政府成立からナポレオン登場まで
第３０週、結論
関連科目
なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書『世界の歴史 ２１』ーフランスとアメリカの革命ー
著者 福井憲彦、
出版社 中央公論社
１９９８年初版
参考書、文献等は随時講義で挙げていく。
達成目標
特定のイデオロギーにとらわれず、歴史の流れを客観的につかむこと。
①大革命以前のフランス社会の理解②絶対王政と議会制民主主義との対立③共和制とは何か
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：レポート１回、出席（７０％＋３０％）で評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、かつレポート、出席の合計が８０点以上
Ｂ：達成目標を全て達成しており、かつレポート、出席の合計が６５点以上
Ｃ：達成目標を全て達成しており、かつレポート、出席の合計が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－４０８
Ｔｅｌ： ４４－６９５０
Ｅメールアドレス： ｋｏｓｕｇｉ＠ｈｓｅ．ｔｕｔ．ａｃ．ｊｐ
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

50

科目名

法学（１） [Jurisprudence (1)]担当教員

清水 政和 [Masakazu Shimizu]

時間割番号

B102004

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標「契約」「不法行為」「犯罪」についての考察を通して，法が社会で果たしている役割を理解する。
授業の内容
（１学期）
第１・２回 悪徳商法の紹介
第３回
クーリングオフ
第４回契約の成立と終了
第５・６回 不法行為の成立要件
第７回
運行供用者責任
第８・９回 損害
第１０回 試験
第１〜４回は，悪徳商法を題材にしての契約について，第５〜９回は，交通事故を題材にしての不法行為についての講義である。
（２学期）
第１〜３回 犯罪の成立要件
第４回
捜査
第５・６回 公判
第７〜９回 死刑制度の検討
第１０回 試験
第１〜３回は刑法，第４〜６回は刑事訴訟法についての講義である。
関連科目なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
有斐閣 ポケット六法 平成 20 年版
達成目標
授業で学習した事柄について，法的概念を使用して正しく説明し，法的に妥当な意見が述べられる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各学期とも定期試験で評価する。
発問に対し，法的概念を使用して正しく説明できた場合を 55 点（C)とし，説明及び意見の妥当性と説得力に応じて 65 点(B)又は 80 点以上(A)の評価をする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師控え室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

51

科目名

法学（２） [Jurisprudence (2)]担当教員

清水 政和 [Masakazu Shimizu]

時間割番号

B102005

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標「契約」「不法行為」「犯罪」についての考察を通して，法が社会で果たしている役割を理解する。
授業の内容
（１学期）
第１・２回 悪徳商法の紹介
第３回
クーリングオフ
第４回契約の成立と終了
第５・６回 不法行為の成立要件
第７回
運行供用者責任
第８・９回 損害
第１０回 試験
第１〜４回は，悪徳商法を題材にしての契約について，第５〜９回は，交通事故を題材にしての不法行為についての講義である。
（２学期）
第１〜３回 犯罪の成立要件
第４回
捜査
第５・６回 公判
第７〜９回 死刑制度の検討
第１０回 試験
第１〜３回は刑法，第４〜６回は刑事訴訟法についての講義である。
関連科目なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
有斐閣 ポケット六法 平成 20 年版
達成目標
授業で学習した事柄について，法的概念を使用して正しく説明し，法的に妥当な意見が述べられる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各学期とも定期試験で評価する。
発問に対し，法的概念を使用して正しく説明できた場合を 55 点（C)とし，説明及び意見の妥当性と説得力に応じて 65 点(B)又は 80 点以上(A)の評価をする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師控え室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

52

科目名

法学（３） [Jurisprudence (3)]担当教員

高和 直司 [Tadashi Kowa]

時間割番号

B102006

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日常生活において遭遇する可能性のある法律問題に対処しうる法的素養の涵養
授業の内容
事例方式（ケースメソッド）で、具体例に即して、設問に答える形で、法的問題点（論点）、それに関わる条文および解答を説明する。

第１回 結婚の条件
第２回 結婚生活の条件
第３回 マンションの賃貸借
第４回 マイハウスの購入
第５回 失火の責任
第６回 交通事故第７回 遺産分割の条件
第８回 遺言と遺留分
第９回 離婚の条件
第１０回 試験
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
主要参考図書：①ケースメソッド「改訂現代法学入門」 （圭文社） 橋本辰夫 編著 2004
②岩波コンパクト六法など小六法

年 4 月 1 日増補改訂版

達成目標
具体的法律問題（紛争）に直面した場合の問題点の把握および解決の道筋の修得
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験で評価する。
評価点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。点数が 80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以上 65 点未満を評価 C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（B)技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

53

科目名

社会科学概論（１） [Social Science (1)]担当教員山口 誠 [Makoto Yamaguchi]

時間割番号

B102061

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B413

メールアドレス選択

makoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
社会経済を総合的に見る力とレポート力を養う。
社会科学は人間の社会的活動を分析・研究する学問の総称である。政治、経済、組織等々の人間の営む社会活動をどのように評価し行動するかが、複雑多様化する社会に生きる現代人には重要である。この授業では、「経済学的ものの見方」を中心にした社会科学の基礎概念の講義を通じて、社会と社会科学の「常識」を身につけて欲しい。
授業の内容
１学期：時事問題を通じて下記のような内容を学ぶ。
１．人と社会２．社会科学とは何か
３．経験科学
４．社会と統計
５．社会思想６．データと数量化
７．経済学の歩み
８．人口問題、環境問題
９．世界の中の日本、等。
（１０．達成度試験：評価はレポート等）＊最初に詳細授業案内を行う。
２学期：主として経済学の考え方を下記のようなテーマを通じて学ぶ。
１．経済の仕組み
２．経済主体３．財・サービスの流れ
４．価値と価格
５．貨幣の役割
６．国民所得７．国富
８．各国経済９．マクロとミクロ、等。
（１０．達成度試験：評価はレポート等）＊１回目に、１学期末達成度試験の講評と２学期の詳細授業案内を行う。
３学期：通年受講者に対して行うアンケートの結果によって次のどれかの内容で行う予定。
行わないときは、以下の内容の概論を講義する。
1. ２学期のような社会科学の方法論についての概論
2. 社会科学の数理手法論（含、数学）についての概論
3. 社会科学における統計的な方法論の概論とデータ分析例
4. 経済学の関数論・モデル論に関する概論
5. その他（特別に希望が多い話題）
希望にばらつきが多い場合には、次の項目で実施する。
１．モデルと統計の考え方
２．統計のための数学１
３．統計のための数学２
４．社会科学とモデル
５．関係、相関係数（順位、積率、その他）
６．回帰分析の基礎
７．社会常識（挨拶、面接、礼儀作法）：社会への適応
８．社会常識（続き、小論文の書き方）
９．小論文の実際（１０．達成度試験：評価はレポート等）＊１回目に、２学期末達成度試験の講評と３学期の詳細授業案内を行う。
＊＊通年受講が望ましい。
関連科目
マクロ経済学，ミクロ経済学，経営学概論，統計学概論等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
山口，徳永，渋澤，鯉江，藤原，宮田「社会科学の学び方」，朝倉書店，２００１年１０月。
なお，関連資料を配付する。また，授業の進行に合わせて適宜参考文献・資料を紹介する。
・参考書：社会科学関連図書全般
・希望事項：新聞にはできるだけ毎日目を通すこと。
達成目標
社会に関するレポートを書くことが出来るようになること。
A.基礎的な事項

54

(1)社会に関して自らの考えを述べることができ，社会科学に関するレポートが書けるようになる。
(2)
日本の社会経済に関して自らの判断で行動できるようにする。
(3)
社会経済に関する基本的な用語を理解する。
B.時事問題(1)
時事問題に関して新聞（特に社説）等を読んで理解できるようになる。
(2)
基本的な用語と問題点を指摘し，評価を下せるようになる。
C.経済学の基礎(1)
経済学の基礎的な専門用語を理解できるようになる。
(2)
国民所得決定の基本メカニズムを理解する。
(3)
経済行動主体と経済循環の基本を理解する。
D.統計的処理成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テストを 20％、レポート点を 80％とし、これらの合計で評価する。なお，小テスト、レポートは毎学期３回以上。通年受講が望ましい。
原則として、すべての小テストとレポートでレベルＢを超えた場合はＡ，それに準じる場合はＢ，すべてでレベルＣ以上をＣと総合評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ４１３、内線：6954、e-mail:makoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
基本的には通年で受講して欲しいが、事情があれば、各学期毎でもＯＫ．
オフィスアワー
水曜日１２：４０－１３：３０、木曜日１２：４０－１３：３０
授業時間前後に予約すればいつでも可。メールでも相談に応じる。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，人間と自然との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

55

科目名

社会科学概論（２） [Social Science (2)]担当教員山口 誠 [Makoto Yamaguchi]

時間割番号

B102062

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B413

メールアドレス選択

makoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
社会経済を総合的に見る力とレポート力を養う。
社会科学は人間の社会的活動を分析・研究する学問の総称である。政治、経済、組織等々の人間の営む社会活動をどのように評価し行動するかが、複雑多様化する社会に生きる現代人には重要である。この授業では、「経済学的ものの見方」を中心にした社会科学の基礎概念の講義を通じて、社会と社会科学の「常識」を身につけて欲しい。
授業の内容
１学期：時事問題を通じて下記のような内容を学ぶ。
１．人と社会２．社会科学とは何か
３．経験科学
４．社会と統計
５．社会思想６．データと数量化
７．経済学の歩み
８．人口問題、環境問題
９．世界の中の日本、等。
（１０．達成度試験：評価はレポート等）＊最初に詳細授業案内を行う。
２学期：主として経済学の考え方を下記のようなテーマを通じて学ぶ。
１．経済の仕組み
２．経済主体３．財・サービスの流れ
４．価値と価格
５．貨幣の役割
６．国民所得７．国富
８．各国経済９．マクロとミクロ、等。
（１０．達成度試験：評価はレポート等）＊１回目に、１学期末達成度試験の講評と２学期の詳細授業案内を行う。
３学期：通年受講者に対して行うアンケートの結果によって次のどれかの内容で行う予定。
行わないときは、以下の内容の概論を講義する。
1. ２学期のような社会科学の方法論についての概論
2. 社会科学の数理手法論（含、数学）についての概論
3. 社会科学における統計的な方法論の概論とデータ分析例
4. 経済学の関数論・モデル論に関する概論
5. その他（特別に希望が多い話題）
希望にばらつきが多い場合には、次の項目で実施する。
１．モデルと統計の考え方
２．統計のための数学１
３．統計のための数学２
４．社会科学とモデル
５．関係、相関係数（順位、積率、その他）
６．回帰分析の基礎
７．社会常識（挨拶、面接、礼儀作法）：社会への適応
８．社会常識（続き、小論文の書き方）
９．小論文の実際（１０．達成度試験：評価はレポート等）＊１回目に、２学期末達成度試験の講評と３学期の詳細授業案内を行う。
＊＊通年受講が望ましい。
関連科目
マクロ経済学，ミクロ経済学，経営学概論，統計学概論等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
山口，徳永，渋澤，鯉江，藤原，宮田「社会科学の学び方」，朝倉書店，２００１年１０月。
なお，関連資料を配付する。また，授業の進行に合わせて適宜参考文献・資料を紹介する。
・参考書：社会科学関連図書全般
・希望事項：新聞にはできるだけ毎日目を通すこと。
達成目標
社会に関するレポートを書くことが出来るようになること。
A.基礎的な事項

56

(1)社会に関して自らの考えを述べることができ，社会科学に関するレポートが書けるようになる。
(2)
日本の社会経済に関して自らの判断で行動できるようにする。
(3)
社会経済に関する基本的な用語を理解する。
B.時事問題(1)
時事問題に関して新聞（特に社説）等を読んで理解できるようになる。
(2)
基本的な用語と問題点を指摘し，評価を下せるようになる。
C.経済学の基礎(1)
経済学の基礎的な専門用語を理解できるようになる。
(2)
国民所得決定の基本メカニズムを理解する。
(3)
経済行動主体と経済循環の基本を理解する。
D.統計的処理成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テストを 20％、レポート点を 80％とし、これらの合計で評価する。なお，小テスト、レポートは毎学期３回以上。通年受講が望ましい。
原則として、すべての小テストとレポートでレベルＢを超えた場合はＡ，それに準じる場合はＢ，すべてでレベルＣ以上をＣと総合評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ４１３、内線：6954、e-mail:makoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
基本的には通年で受講して欲しいが、事情があれば、各学期毎でもＯＫ．
オフィスアワー
水曜日１２：４０－１３：３０、木曜日１２：４０－１３：３０
授業時間前後に予約すればいつでも可。メールでも相談に応じる。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，人間と自然との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

57

科目名

社会科学概論（３） [Social Science (3)]担当教員山口 誠 [Makoto Yamaguchi]

時間割番号

B102063

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B413

メールアドレス選択

makoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
社会経済を総合的に見る力とレポート力を養う。
社会科学は人間の社会的活動を分析・研究する学問の総称である。政治、経済、組織等々の人間の営む社会活動をどのように評価し行動するかが、複雑多様化する社会に生きる現代人には重要である。この授業では、「経済学的ものの見方」を中心にした社会科学の基礎概念の講義を通じて、社会と社会科学の「常識」を身につけて欲しい。
授業の内容
１学期：時事問題を通じて下記のような内容を学ぶ。
１．人と社会２．社会科学とは何か
３．経験科学
４．社会と統計
５．社会思想６．データと数量化
７．経済学の歩み
８．人口問題、環境問題
９．世界の中の日本、等。
（１０．達成度試験：評価はレポート等）＊最初に詳細授業案内を行う。
２学期：主として経済学の考え方を下記のようなテーマを通じて学ぶ。
１．経済の仕組み
２．経済主体３．財・サービスの流れ
４．価値と価格
５．貨幣の役割
６．国民所得７．国富
８．各国経済９．マクロとミクロ、等。
（１０．達成度試験：評価はレポート等）＊１回目に、１学期末達成度試験の講評と２学期の詳細授業案内を行う。
３学期：通年受講者に対して行うアンケートの結果によって次のどれかの内容で行う予定。
行わないときは、以下の内容の概論を講義する。
1. ２学期のような社会科学の方法論についての概論
2. 社会科学の数理手法論（含、数学）についての概論
3. 社会科学における統計的な方法論の概論とデータ分析例
4. 経済学の関数論・モデル論に関する概論
5. その他（特別に希望が多い話題）
希望にばらつきが多い場合には、次の項目で実施する。
１．モデルと統計の考え方
２．統計のための数学１
３．統計のための数学２
４．社会科学とモデル
５．関係、相関係数（順位、積率、その他）
６．回帰分析の基礎
７．社会常識（挨拶、面接、礼儀作法）：社会への適応
８．社会常識（続き、小論文の書き方）
９．小論文の実際（１０．達成度試験：評価はレポート等）＊１回目に、２学期末達成度試験の講評と３学期の詳細授業案内を行う。
＊＊通年受講が望ましい。
関連科目
マクロ経済学，ミクロ経済学，経営学概論，統計学概論等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
山口，徳永，渋澤，鯉江，藤原，宮田「社会科学の学び方」，朝倉書店，２００１年１０月。
なお，関連資料を配付する。また，授業の進行に合わせて適宜参考文献・資料を紹介する。
・参考書：社会科学関連図書全般
・希望事項：新聞にはできるだけ毎日目を通すこと。
達成目標
社会に関するレポートを書くことが出来るようになること。
A.基礎的な事項

58

(1)社会に関して自らの考えを述べることができ，社会科学に関するレポートが書けるようになる。
(2)
日本の社会経済に関して自らの判断で行動できるようにする。
(3)
社会経済に関する基本的な用語を理解する。
B.時事問題(1)
時事問題に関して新聞（特に社説）等を読んで理解できるようになる。
(2)
基本的な用語と問題点を指摘し，評価を下せるようになる。
C.経済学の基礎(1)
経済学の基礎的な専門用語を理解できるようになる。
(2)
国民所得決定の基本メカニズムを理解する。
(3)
経済行動主体と経済循環の基本を理解する。
D.統計的処理成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テストを 20％、レポート点を 80％とし、これらの合計で評価する。なお，小テスト、レポートは毎学期３回以上。通年受講が望ましい。
原則として、すべての小テストとレポートでレベルＢを超えた場合はＡ，それに準じる場合はＢ，すべてでレベルＣ以上をＣと総合評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ４１３、内線：6954、e-mail:makoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
基本的には通年で受講して欲しいが、事情があれば、各学期毎でもＯＫ．
オフィスアワー
水曜日１２：４０－１３：３０、木曜日１２：４０－１３：３０
授業時間前後に予約すればいつでも可。メールでも相談に応じる。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，人間と自然との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

59

科目名

ミクロ経済学（１） [Microeconomics (1)]

担当教員

宮田 譲 [Yuzuru Miyata]

時間割番号

B102067

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B411

メールアドレス選択

miyata@hse.tut.ac.jp

授業の目標
経済における個人や企業の行動を，数学モデルによって理解する。
授業の内容
ミクロ経済学は個人や企業が合理的に行動する場合に、どのような消費や生産が望ましいのかを研究するものである。ミクロ経済学的考え方は、意思決定の主体を明示する
ことから、経済学に留まらず交通問題、都市・地域問題、環境問題などに広範に取り入れられるようになってきている。この授業では消費者行動と企業行動を中心にしてミクロ経
済学の基本的考え方を講義する。
授業ではミクロ経済学の考え方をなるべく例示的に述べるとともに、その表現には主として数学モデルを用いる。
第１学期：第１〜４週：市場経済の効率性，第５〜７週：市場機構と需要・供給，第８〜１０週：消費者と需要
第２学期：第１〜３週：消費者行動と需要曲線，第４〜７週：企業行動と生産関数，第８〜１０週：企業の長期費用曲線と市場の長期供給曲線
関連科目
マクロ経済学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：授業は以下の教科書に基づき行う。
西村和雄，「ミクロ経済学入門」，第２版，岩波書店，2001 年
主要参考書：ミクロ経済学の具体的な応用を解説したものとして，以下を用いる。
教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
山口誠 他，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店，2001 年，（科学技術入門シリーズ９）
達成目標
A．ミクロ経済学の論理と方法(1)経済用語の意味を正しく理解する。
(2)経済主体の合理性，資源の有限性を理解する。
(3)機会費用の意味を理解する。
(4)比較優位性の意味を理解する。お(5)経済取引における価格の必要性を理解する。
B．市場機構と需要・供給(1)市場，需要，供給，市場均衡の意味を理解する。
(2)市場均衡の安定性を微分方程式を使って説明できる。
(3)需要と供給の価格弾力性を数学的に説明できる。
C．消費者行動と需要曲線(1)効用最大化問題をラグランジュ未定乗数法を用いて解くことができる。
(2)需要関数における代替効果と所得効果を数式および図を用いて説明できる。
D．企業行動と生産関数(1)生産関数の意味を理解する。
(2)企業における利潤最大化問題をラグランジュ未定乗数法を用いて解くことができる。
E．企業行動と費用曲線(1)費用最小化問題からラグランジュ未定乗数法を用いて費用関数を導出できる。
(2)費用関数を用いて利潤最適化問題を解き，供給関数を導出できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：各学期において４回の理解度調査（100％）で評価する。
成績の評価基準：各学期において，学期ごとの達成目標を全て含んだ理解度調査を４回行い，４回の合計点数(100 点満点)が 80 点以上を A，65 点以上を B，55 点以上を C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B411
電話番号：0532-44-6955
e-mail:miyata@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.hse.tut.ac.jp
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

60

科目名

ミクロ経済学（２） [Microeconomics (2)]担当教員

宮田 譲 [Yuzuru Miyata]

時間割番号

B102068

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B411

メールアドレス選択

miyata@hse.tut.ac.jp

授業の目標
経済における個人や企業の行動を，数学モデルによって理解する。
授業の内容
ミクロ経済学は個人や企業が合理的に行動する場合に、どのような消費や生産が望ましいのかを研究するものである。ミクロ経済学的考え方は、意思決定の主体を明示する
ことから、経済学に留まらず交通問題、都市・地域問題、環境問題などに広範に取り入れられるようになってきている。この授業では消費者行動と企業行動を中心にしてミクロ経
済学の基本的考え方を講義する。
授業ではミクロ経済学の考え方をなるべく例示的に述べるとともに、その表現には主として数学モデルを用いる。
第１学期：第１〜４週：市場経済の効率性，第５〜７週：市場機構と需要・供給，第８〜１０週：消費者と需要
第２学期：第１〜３週：消費者行動と需要曲線，第４〜７週：企業行動と生産関数，第８〜１０週：企業の長期費用曲線と市場の長期供給曲線
関連科目
マクロ経済学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：授業は以下の教科書に基づき行う。
西村和雄，「ミクロ経済学入門」，第２版，岩波書店，2001 年
主要参考書：ミクロ経済学の具体的な応用を解説したものとして，以下を用いる。
教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
山口誠 他，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店，2001 年，（科学技術入門シリーズ９）
達成目標
A．ミクロ経済学の論理と方法(1)経済用語の意味を正しく理解する。
(2)経済主体の合理性，資源の有限性を理解する。
(3)機会費用の意味を理解する。
(4)比較優位性の意味を理解する。お(5)経済取引における価格の必要性を理解する。
B．市場機構と需要・供給(1)市場，需要，供給，市場均衡の意味を理解する。
(2)市場均衡の安定性を微分方程式を使って説明できる。
(3)需要と供給の価格弾力性を数学的に説明できる。
C．消費者行動と需要曲線(1)効用最大化問題をラグランジュ未定乗数法を用いて解くことができる。
(2)需要関数における代替効果と所得効果を数式および図を用いて説明できる。
D．企業行動と生産関数(1)生産関数の意味を理解する。
(2)企業における利潤最大化問題をラグランジュ未定乗数法を用いて解くことができる。
E．企業行動と費用曲線(1)費用最小化問題からラグランジュ未定乗数法を用いて費用関数を導出できる。
(2)費用関数を用いて利潤最適化問題を解き，供給関数を導出できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：各学期において４回の理解度調査（100％）で評価する。
成績の評価基準：各学期において，学期ごとの達成目標を全て含んだ理解度調査を４回行い，４回の合計点数(100 点満点)が 80 点以上を A，65 点以上を B，55 点以上を C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B411
電話番号：0532-44-6955
e-mail:miyata@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.hse.tut.ac.jp
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

61

科目名

マクロ経済学（１） [Macroeconomics (1)]担当教員

渋澤 博幸 [Hiroyuki Shibusawa]

時間割番号

B102070

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
マクロ経済学の基本的な考え方を学ぶ。マクロ経済学の基本的なモデルを理解することにより、社会の経済現象を科学的に分析できる能力を身に付けることを目標とする。
授業の内容
マクロ経済学では、国民総生産、雇用、物価、国際収支、金利、為替レートなどの国民生活に関わる経済変数がなぜ変動するの、それらの経済変数は財政政策や金融政策によって安定化させることができるのか、国民生活が豊かになるように経済成長率を引き上げることはできるのかなどの問題を検討する。理解度を高めるため、練習問題を解くようにする。
１学期
マクロ経済学の基礎、日本経済の動き(1 週目) GDP の概念(2 週目) 物価指数(3 週目) 国民経済計算、経済循環(4,5 週目) 所得決定理論(6,7 週目) 貨幣の需給と利子率(8,9週目) 総括と質疑(10 週目)
２学期
IS-LM 分析と財政金融政策(1,2 週目) 国際収支の構造(3 週目) 外国為替制度(4,5 週目) マンデル・フレミングモデル(6,7 週目) 物価水準の決定、インフレーション(8,9 週目) 総括と質疑(10 週目)
関連科目
社会科学概論、ミクロ経済学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：中谷巌著，「入門マクロ経済学」，第５版，日本評論社，2007
参考書：宮崎・本庄著，「日本経済図説」，第３版，岩波新書，2001
山口・徳永・宮田・藤原・鯉江・渋澤著，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店, 2001
達成目標
社会経済の構造を、マクロ経済指標、マクロ経済循環図、三面等価の原則から説明できる。
平均消費性向、限界消費性向、平均貯蓄性向、限界貯蓄性向を計算できる。
国民所得決定モデルを用いて、乗数、財政政策の効果、減税の効果と社会的な意味を説明できる。
貨幣の機能及び需要要因、債券価格と利子率の関係を理解し、貨幣需要関数を利用できる。
マクロ経済モデルより、IS 曲線、LM 曲線が導出し、図を描くことができる。
国際収支の構造を理解し、固定為替相場制、変動為替相場制の違いを説明できる。
国際マクロモデルを用いて固定及び変動為替相場制における財政・金融政策の効果とその社会的な意味を説明できる。
物価水準、インフレーションと失業の関係を説明できる。
技術進歩が経済成長に与える影響を説明できる。
新聞等の経済情報をマクロ経済学的な視点から理解できる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
１学期：レポート点 40％、期末試験 60％とし、これらの合計で評価する。
２学期：レポート点 40％、期末試験 60％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期ごとの達成目標を含んだレポート課題、期末試験を行い、レポートと試験の点数(100 点満点)が 80 点以上を A、65 点以上を B、55 点以上を C とする。
（受講者数により、期末試験をレポートに変更する場合がある）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-409
e-mail：shibu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
火曜日 10 時から 12 時
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

62

科目名

マクロ経済学（２） [Macroeconomics (2)]担当教員

渋澤 博幸 [Hiroyuki Shibusawa]

時間割番号

B102071

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
マクロ経済学の基本的な考え方を学ぶ。マクロ経済学の基本的なモデルを理解することにより、社会の経済現象を科学的に分析できる能力を身に付けることを目標とする。
授業の内容
マクロ経済学では、国民総生産、雇用、物価、国際収支、金利、為替レートなどの国民生活に関わる経済変数がなぜ変動するの、それらの経済変数は財政政策や金融政策によって安定化させることができるのか、国民生活が豊かになるように経済成長率を引き上げることはできるのかなどの問題を検討する。理解度を高めるため、練習問題を解くようにする。
１学期
マクロ経済学の基礎、日本経済の動き(1 週目) GDP の概念(2 週目) 物価指数(3 週目) 国民経済計算、経済循環(4,5 週目) 所得決定理論(6,7 週目) 貨幣の需給と利子率(8,9週目) 総括と質疑(10 週目)
２学期
IS-LM 分析と財政金融政策(1,2 週目) 国際収支の構造(3 週目) 外国為替制度(4,5 週目) マンデル・フレミングモデル(6,7 週目) 物価水準の決定、インフレーション(8,9 週目) 総括と質疑(10 週目)
関連科目
社会科学概論、ミクロ経済学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：中谷巌著，「入門マクロ経済学」，第５版，日本評論社，2007
参考書：宮崎・本庄著，「日本経済図説」，第３版，岩波新書，2001
山口・徳永・宮田・藤原・鯉江・渋澤著，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店, 2001
達成目標
社会経済の構造を、マクロ経済指標、マクロ経済循環図、三面等価の原則から説明できる。
平均消費性向、限界消費性向、平均貯蓄性向、限界貯蓄性向を計算できる。
国民所得決定モデルを用いて、乗数、財政政策の効果、減税の効果と社会的な意味を説明できる。
貨幣の機能及び需要要因、債券価格と利子率の関係を理解し、貨幣需要関数を利用できる。
マクロ経済モデルより、IS 曲線、LM 曲線が導出し、図を描くことができる。
国際収支の構造を理解し、固定為替相場制、変動為替相場制の違いを説明できる。
国際マクロモデルを用いて固定及び変動為替相場制における財政・金融政策の効果とその社会的な意味を説明できる。
物価水準、インフレーションと失業の関係を説明できる。
技術進歩が経済成長に与える影響を説明できる。
新聞等の経済情報をマクロ経済学的な視点から理解できる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
１学期：レポート点 40％、期末試験 60％とし、これらの合計で評価する。
２学期：レポート点 40％、期末試験 60％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期ごとの達成目標を含んだレポート課題、期末試験を行い、レポートと試験の点数(100 点満点)が 80 点以上を A、65 点以上を B、55 点以上を C とする。
（受講者数により、期末試験をレポートに変更する場合がある）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-409
e-mail：shibu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
火曜日 10 時から 12 時
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

63

科目名

地域経済分析（１） [Regional Economic Analysis (1)]担当教員山口 誠 [Makoto Yamaguchi]

時間割番号

B102097

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B413

メールアドレス選択

makoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
地域経済分析のための基礎的理論と手法を修得する。
授業の内容
地域経済はそれぞれ背景が異なり、必ずしも一般的な経済学の理論・手法を援用することが容易ではない。この授業では、都市経済学、地域経済学、数量経済分析に関する基礎的な理論と手法を学び、実証的な地域経済分析の考え方と具体的な分析への取り組み方を体得し、地域経済問題解決・緩和の能力を養う。原則として、テキストを用いて講義する。
１学期：地域とは何か、地域問題の本質は何かを学ぶ。
１－２．現代都市・地域分析の概要（理論と手法）
３．世界の中の地域（経済協力エリア）、
４．自律経済圏
５．都市圏と地方圏
６．国・県・市町村
７．地域分析と地域概念
８．地域の定義
９．各種の統計地域と地域データ、等。
（１０：夏期課題）＊最初に詳細授業案内を行う。
２学期：地域分析の手法論
１．地域概念と地域分布
２．地域分布の性質
３．地域特性の分析
４．地域的関係の分析
５．地域間相互作用の分析
６．地域間相互作用の分析
７．地域構造の分析
８．ネットワークの分析
９．地域変化の分析、地域予測の方法、等。
（１０：達成度小テスト）＊１回目に、１学期の講評と２学期の詳細授業案内を行う。
関連科目
統計学概論，社会調査論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
大友篤、地域分析入門－改訂版－、東洋経済新報社＊授業の進行に合わせて適宜参考文献・資料を紹介する。
・参考書：統計学関連図書全般
達成目標
A.基礎的な事項(1)
地域経済学の基本用語を理解する。
(2)
地域分析の基本的な考え方を理解する。
(3)
地域分析に関する応用を考えられるようになる。
B.地域の概念と地域問題の本質(1)
地域とは何かを理解する。
(2)
地域問題について自ら検討し判断できる基礎的な学力を身につける。
(3)
地域関係の様々な事象を関連づけて考えられるようにする。
C.地域分析の手法(1)
地域分析における基礎的な統計量を理解する。
(2)
地位分析の様々な手法の概要を理解する。
(3)
少なくとも１つの手法については基本的な手法を使えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準：小テストを 10％、レポート点を 90％とし、これらの合計で評価する。なお，小レポートは毎学期毎回の予定。夏期課題を出題予定。
・希望事項：社会問題、経済学、統計学、コンピュータ等に興味を持っていること。
なお，２学期のみの受講は無理である。１，２学期通算で評価する予定。４年生は１学期のみでも相談に応じる。
小テスト、小レポート、夏期課題のすべてでレベルＢを超えた場合にはＡ，それに準じる場合はＢ，すべてでレベルＣ以上をＣと総合評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ４１３、内線：6954、e-mail:makoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
この授業は２学期からの受講は無理である。通期で受講することが望ましい。夏休みに課題を出す。４年生は１学期のみでも原則構わない。
オフィスアワー
水曜日１２：４０－１３：３０，木曜日１２：４０－１３：３０。予約をすれば他の時間でもＯＫ．
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性

64

技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

65

科目名

地域経済分析（２） [Regional Economic Analysis (2)]担当教員山口 誠 [Makoto Yamaguchi]

時間割番号

B102098

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B413

メールアドレス選択

makoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
地域経済分析のための基礎的理論と手法を修得する。
授業の内容
地域経済はそれぞれ背景が異なり、必ずしも一般的な経済学の理論・手法を援用することが容易ではない。この授業では、都市経済学、地域経済学、数量経済分析に関する基礎的な理論と手法を学び、実証的な地域経済分析の考え方と具体的な分析への取り組み方を体得し、地域経済問題解決・緩和の能力を養う。原則として、テキストを用いて講義する。
１学期：地域とは何か、地域問題の本質は何かを学ぶ。
１－２．現代都市・地域分析の概要（理論と手法）
３．世界の中の地域（経済協力エリア）、
４．自律経済圏
５．都市圏と地方圏
６．国・県・市町村
７．地域分析と地域概念
８．地域の定義
９．各種の統計地域と地域データ、等。
（１０：夏期課題）＊最初に詳細授業案内を行う。
２学期：地域分析の手法論
１．地域概念と地域分布
２．地域分布の性質
３．地域特性の分析
４．地域的関係の分析
５．地域間相互作用の分析
６．地域間相互作用の分析
７．地域構造の分析
８．ネットワークの分析
９．地域変化の分析、地域予測の方法、等。
（１０：達成度小テスト）＊１回目に、１学期の講評と２学期の詳細授業案内を行う。
関連科目
統計学概論，社会調査論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
大友篤、地域分析入門－改訂版－、東洋経済新報社＊授業の進行に合わせて適宜参考文献・資料を紹介する。
・参考書：統計学関連図書全般
達成目標
A.基礎的な事項(1)
地域経済学の基本用語を理解する。
(2)
地域分析の基本的な考え方を理解する。
(3)
地域分析に関する応用を考えられるようになる。
B.地域の概念と地域問題の本質(1)
地域とは何かを理解する。
(2)
地域問題について自ら検討し判断できる基礎的な学力を身につける。
(3)
地域関係の様々な事象を関連づけて考えられるようにする。
C.地域分析の手法(1)
地域分析における基礎的な統計量を理解する。
(2)
地位分析の様々な手法の概要を理解する。
(3)
少なくとも１つの手法については基本的な手法を使えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準：小テストを 10％、レポート点を 90％とし、これらの合計で評価する。なお，小レポートは毎学期毎回の予定。夏期課題を出題予定。
・希望事項：社会問題、経済学、統計学、コンピュータ等に興味を持っていること。
なお，２学期のみの受講は無理である。１，２学期通算で評価する予定。４年生は１学期のみでも相談に応じる。
小テスト、小レポート、夏期課題のすべてでレベルＢを超えた場合にはＡ，それに準じる場合はＢ，すべてでレベルＣ以上をＣと総合評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ４１３、内線：6954、e-mail:makoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
この授業は２学期からの受講は無理である。通期で受講することが望ましい。夏休みに課題を出す。４年生は１学期のみでも原則構わない。
オフィスアワー
水曜日１２：４０－１３：３０，木曜日１２：４０－１３：３０。予約をすれば他の時間でもＯＫ．
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性

66

技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

67

科目名

社会工学計画（１） [Society Designing (1)]担当教員

平松 登志樹 [Toshiki Hiramatsu]

時間割番号

B102115

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標「社会の新しい要請に柔軟に対応しうる人」ではなく，「社会の動向を予測し，国土・地域計画を策定しうる人材」の育成を目指す。
授業の内容
授業の内容
１週目 社会工学とは（広辞苑『第四版』以降より）
２週目 社会工学のデータの説明（意識と行動の調査）
３週目 社会工学のデータの説明（経済市場のデータ）
４週目 社会工学のデータの説明（社会指標のデータ）
５週目 人間行動の選択理論（選択モデルの理論とその推定法）
６週目 人間行動の選択理論（ロジットモデルの推定とデータの作成）
７週目 人間行動の選択理論（可能選択肢の設定）
８週目 社会の経済システム理論（人間と社会経済の理解）
９週目 社会の経済システム理論（経済システムの理論）
10 週目 社会工学の分析手法（問題発見の手法）

関連科目
社会と環境
環境計画特論教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：入門社会工学、肥田野 登、日本評論社
参考書 環境計画・政策研究の展開 持続可能な社会づくりへの合意形成、原科幸彦編、岩波書店
達成目標「社会の新しい要請に柔軟に対応しうる人」ではなく，「社会の動向を予測し，国土・地域計画を策定しうる人材」の育成を目指す。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験を行う。講議の目的に述べられている内容を十分に理解し、社会工学の手法を間違い無く評価できる能力の有無により合否をきめる。55点以上をC，65点以上をB，80点以上を A とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋 Bー４１０ 電話番号 0532-44-6952
電子メールアドレス tora@hse.tut.ac.jp
ホームページ http://133.15.161.28/
ウェルカムページ
http://133.15.161.28/
オフィスアワー
木曜日 9：55-11：10
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

68

科目名

社会工学計画（２） [Society Designing (2)]担当教員

平松 登志樹 [Toshiki Hiramatsu]

時間割番号

B102116

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標「社会の新しい要請に柔軟に対応しうる人」ではなく，「社会の動向を予測し，国土・地域計画を策定しうる人材」の育成を目指す。
授業の内容
授業の内容
１週目 社会工学とは（広辞苑『第四版』以降より）
２週目 社会工学のデータの説明（意識と行動の調査）
３週目 社会工学のデータの説明（経済市場のデータ）
４週目 社会工学のデータの説明（社会指標のデータ）
５週目 人間行動の選択理論（選択モデルの理論とその推定法）
６週目 人間行動の選択理論（ロジットモデルの推定とデータの作成）
７週目 人間行動の選択理論（可能選択肢の設定）
８週目 社会の経済システム理論（人間と社会経済の理解）
９週目 社会の経済システム理論（経済システムの理論）
10 週目 社会工学の分析手法（問題発見の手法）

関連科目
社会と環境
環境計画特論教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：入門社会工学、肥田野 登、日本評論社
参考書 環境計画・政策研究の展開 持続可能な社会づくりへの合意形成、原科幸彦編、岩波書店
達成目標「社会の新しい要請に柔軟に対応しうる人」ではなく，「社会の動向を予測し，国土・地域計画を策定しうる人材」の育成を目指す。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験を行う。講議の目的に述べられている内容を十分に理解し、社会工学の手法を間違い無く評価できる能力の有無により合否をきめる。55点以上をC，65点以上をB，80点以上を A とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋 Bー４１０ 電話番号 0532-44-6952
電子メールアドレス tora@hse.tut.ac.jp
ホームページ http://133.15.161.28/
ウェルカムページ
http://133.15.161.28/
オフィスアワー
木曜日 9：55-11：10
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

69

科目名

社会工学計画（３） [Society Designing (3)]担当教員

平松 登志樹 [Toshiki Hiramatsu]

時間割番号

B102117

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標「社会の新しい要請に柔軟に対応しうる人」ではなく，「社会の動向を予測し，国土・地域計画を策定しうる人材」の育成を目指す。
授業の内容
授業の内容
１週目 社会工学とは（広辞苑『第四版』以降より）
２週目 社会工学のデータの説明（意識と行動の調査）
３週目 社会工学のデータの説明（経済市場のデータ）
４週目 社会工学のデータの説明（社会指標のデータ）
５週目 人間行動の選択理論（選択モデルの理論とその推定法）
６週目 人間行動の選択理論（ロジットモデルの推定とデータの作成）
７週目 人間行動の選択理論（可能選択肢の設定）
８週目 社会の経済システム理論（人間と社会経済の理解）
９週目 社会の経済システム理論（経済システムの理論）
10 週目 社会工学の分析手法（問題発見の手法）

関連科目
社会と環境
環境計画特論教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：入門社会工学、肥田野 登、日本評論社
参考書 環境計画・政策研究の展開 持続可能な社会づくりへの合意形成、原科幸彦編、岩波書店
達成目標「社会の新しい要請に柔軟に対応しうる人」ではなく，「社会の動向を予測し，国土・地域計画を策定しうる人材」の育成を目指す。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験を行う。講議の目的に述べられている内容を十分に理解し、社会工学の手法を間違い無く評価できる能力の有無により合否をきめる。55点以上をC，65点以上をB，80点以上を A とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋 Bー４１０ 電話番号 0532-44-6952
電子メールアドレス tora@hse.tut.ac.jp
ホームページ http://133.15.161.28/
ウェルカムページ
http://133.15.161.28/
オフィスアワー
木曜日 9：55-11：10
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

70

科目名

統計学概論（１） [Introductory Engineering Statistics (1)]

担当教員

宮田 譲 [Yuzuru Miyata]

時間割番号

B102118

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B411

メールアドレス選択

miyata@hse.tut.ac.jp

授業の目標
統計学の基礎理論，具体的な統計データの計算によって，統計学の基本的な考え方を学ぶ。そして社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身に付ける。
授業の内容
１年間を通じて以下の内容を講義する。特に社会的問題への応用を重視する。
なお演習等には十分な時間が取れないので、適宜レポートを出題する場合もある。
第１学期：第１〜２週：統計的記述，第３〜４週：平均と分散，第５〜７週：相関分析，第８〜１０週：確率の概念
第２学期：第１週：母集団と標本，第２〜４週：確率変数と確率分布，第５〜６週：２項分布とポアソン分布，第６〜７週：正規分布，第８〜１０週：標本平均と標本分散の分布
第３学期：第１〜３週：検定と推定，第４〜５週：χ２－分布とその応用，第６〜７週：ｔ－分布とその応用，第８〜１０週：Ｆ－分布とその応用
関連科目
社会調査論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：授業は以下の教科書に基づき行う。
林周二，「統計および統計学」，初版，東京大学出版会，1992 年
主要参考書：統計学の具体的な応用を解説したものとして，以下を用いる。
教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
山口誠 他，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店，2001 年，（科学技術入門シリーズ９）
達成目標
A．統計的記述と平均，分散(1)統計データの分析方法を理解し，社会的現象への応用を理解する。
(2)平均値，分散の計算と，その解釈の修得。
B．相関分析と回帰分析(1)相関係数の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(2)最小２乗法の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(3)以上について，社会的応用を理解する。
C．確率の概念(1)公理論的確率論と経験的確率の違いを理解する。
(2)さまざまな確率計算の修得。
(3)社会における確率現象を理解する。
D．母集団と標本(1)標本抽出の必要性，標本誤差の意味を社会的観点から理解する。
E．確率変数と確率分布(1)確率変数の必要性を社会的観点から理解する。
(2) ２項分布，ポアソン分布，正規分布の具体的計算を行う。
F．検定と推定(1)具体的な社会的事例をとおして検定と推定を行う。
G．χ2 分布，t 分布，F 分布(1) χ2 分布，t 分布，F 分布について社会的具体例を用いて，検定と推定を行う。
(2) χ2 分布，t 分布，F 分布の相互関係を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：各学期において定期試験１回（100％）で評価する。
成績の評価基準：各学期において，学期ごとの達成目標を全て含んだ期末試験を行い，試験の点数 100 点満点）が 80 点以上を A，65 点以上を B，55 点以上を C とする。
特別な理由がない限り追再試は行わないので，注意して欲しい。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B411
電話番号：0532-44-6955
e-mail:miyata@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.hse.tut.ac.jp
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

71

科目名

統計学概論（２） [Introductory Engineering Statistics (2)]担当教員

宮田 譲 [Yuzuru Miyata]

時間割番号

B102119

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B411

メールアドレス選択

miyata@hse.tut.ac.jp

授業の目標
統計学の基礎理論，具体的な統計データの計算によって，統計学の基本的な考え方を学ぶ。そして社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身に付ける。
授業の内容
１年間を通じて以下の内容を講義する。特に社会的問題への応用を重視する。
なお演習等には十分な時間が取れないので、適宜レポートを出題する場合もある。
第１学期：第１〜２週：統計的記述，第３〜４週：平均と分散，第５〜７週：相関分析，第８〜１０週：確率の概念
第２学期：第１週：母集団と標本，第２〜４週：確率変数と確率分布，第５〜６週：２項分布とポアソン分布，第６〜７週：正規分布，第８〜１０週：標本平均と標本分散の分布
第３学期：第１〜３週：検定と推定，第４〜５週：χ２－分布とその応用，第６〜７週：ｔ－分布とその応用，第８〜１０週：Ｆ－分布とその応用
関連科目
社会調査論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：授業は以下の教科書に基づき行う。
林周二，「統計および統計学」，初版，東京大学出版会，1992 年
主要参考書：統計学の具体的な応用を解説したものとして，以下を用いる。
教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
山口誠 他，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店，2001 年，（科学技術入門シリーズ９）
達成目標
A．統計的記述と平均，分散(1)統計データの分析方法を理解し，社会的現象への応用を理解する。
(2)平均値，分散の計算と，その解釈の修得。
B．相関分析と回帰分析(1)相関係数の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(2)最小２乗法の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(3)以上について，社会的応用を理解する。
C．確率の概念(1)公理論的確率論と経験的確率の違いを理解する。
(2)さまざまな確率計算の修得。
(3)社会における確率現象を理解する。
D．母集団と標本(1)標本抽出の必要性，標本誤差の意味を社会的観点から理解する。
E．確率変数と確率分布(1)確率変数の必要性を社会的観点から理解する。
(2) ２項分布，ポアソン分布，正規分布の具体的計算を行う。
F．検定と推定(1)具体的な社会的事例をとおして検定と推定を行う。
G．χ2 分布，t 分布，F 分布(1) χ2 分布，t 分布，F 分布について社会的具体例を用いて，検定と推定を行う。
(2) χ2 分布，t 分布，F 分布の相互関係を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：各学期において定期試験１回（100％）で評価する。
成績の評価基準：各学期において，学期ごとの達成目標を全て含んだ期末試験を行い，試験の点数 100 点満点）が 80 点以上を A，65 点以上を B，55 点以上を C とする。
特別な理由がない限り追再試は行わないので，注意して欲しい。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B411
電話番号：0532-44-6955
e-mail:miyata@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.hse.tut.ac.jp
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

72

科目名

統計学概論（３） [Introductory Engineering Statistics (3)]担当教員

宮田 譲 [Yuzuru Miyata]

時間割番号

B102120

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B411

メールアドレス選択

miyata@hse.tut.ac.jp

授業の目標
統計学の基礎理論，具体的な統計データの計算によって，統計学の基本的な考え方を学ぶ。そして社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身に付ける。
授業の内容
１年間を通じて以下の内容を講義する。特に社会的問題への応用を重視する。
なお演習等には十分な時間が取れないので、適宜レポートを出題する場合もある。
第１学期：第１〜２週：統計的記述，第３〜４週：平均と分散，第５〜７週：相関分析，第８〜１０週：確率の概念
第２学期：第１週：母集団と標本，第２〜４週：確率変数と確率分布，第５〜６週：２項分布とポアソン分布，第６〜７週：正規分布，第８〜１０週：標本平均と標本分散の分布
第３学期：第１〜３週：検定と推定，第４〜５週：χ２－分布とその応用，第６〜７週：ｔ－分布とその応用，第８〜１０週：Ｆ－分布とその応用
関連科目
社会調査論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：授業は以下の教科書に基づき行う。
林周二，「統計および統計学」，初版，東京大学出版会，1992 年
主要参考書：統計学の具体的な応用を解説したものとして，以下を用いる。
教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
山口誠 他，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店，2001 年，（科学技術入門シリーズ９）
達成目標
A．統計的記述と平均，分散(1)統計データの分析方法を理解し，社会的現象への応用を理解する。
(2)平均値，分散の計算と，その解釈の修得。
B．相関分析と回帰分析(1)相関係数の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(2)最小２乗法の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(3)以上について，社会的応用を理解する。
C．確率の概念(1)公理論的確率論と経験的確率の違いを理解する。
(2)さまざまな確率計算の修得。
(3)社会における確率現象を理解する。
D．母集団と標本(1)標本抽出の必要性，標本誤差の意味を社会的観点から理解する。
E．確率変数と確率分布(1)確率変数の必要性を社会的観点から理解する。
(2) ２項分布，ポアソン分布，正規分布の具体的計算を行う。
F．検定と推定(1)具体的な社会的事例をとおして検定と推定を行う。
G．χ2 分布，t 分布，F 分布(1) χ2 分布，t 分布，F 分布について社会的具体例を用いて，検定と推定を行う。
(2) χ2 分布，t 分布，F 分布の相互関係を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：各学期において定期試験１回（100％）で評価する。
成績の評価基準：各学期において，学期ごとの達成目標を全て含んだ期末試験を行い，試験の点数 100 点満点）が 80 点以上を A，65 点以上を B，55 点以上を C とする。
特別な理由がない限り追再試は行わないので，注意して欲しい。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B411
電話番号：0532-44-6955
e-mail:miyata@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.hse.tut.ac.jp
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

73

科目名

経営学概論（１） [Business Administration (1)]担当教員藤原 孝男 [Takao Fujiwara]

時間割番号

B102121

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B-313

メールアドレス選択

fujiwara@hse.tut.ac.jp

授業の目標
私企業を対象にしたビジネスの基本的機能、企業価値の創造・評価の手法、及び競争戦略について学ぶ。特に，経営機能の中の意思決定に焦点を当てる。企業形態論及び経営管理論による企業の意思決定機構と管理プロセスの両知識を基礎に、企業価値向上の戦略、投資プロジェクトの評価手法、並びに競争戦略の各理解を目標とする。
授業の内容
経営学では、意思決定の成果を，従来の満足などの主観的基準に加えて，スピード・透明性・リスク・資金量などの客観的評価基準によって判断するようになってきている。また、意思決定の有効性も自社単独ではなく、提携・競合企業との対応関係の中で測定する必要がある。故に、1 学期には、企業形態・経営管理職能の基盤知識を基礎に、コーポ
レート・ファイナンスを対象にして投資の意思決定を、2 学期にはその後の展開として、ゲーム理論を対象にして競争戦略に関する意思決定を説明する。
1 学期：
第 1 回：経営的意思決定の基礎、第 2 回：キャッシュフロー第 3 回：現在価値、第 4 回：リースファクター
第 5 回：ポートフォリオ選択、第 6 回：CAPM(資本資産評価モデル)、
第 7 回：資本コスト、第 8 回：NPV（正味現在価値）、
第 9 回：最適資本構成
2 学期：
第 1 回：囚人のジレンマ、第 2 回：ナッシュ均衡
第 3 回：混合戦略、第 4 回：寡占下での競争理論
第 5 回：部分ゲーム完全均衡、第 6 回：有限回反復ゲーム
第 7 回：無限回反復ゲーム、第 8 回：情報非対称ゲーム
第 9 回：情報操作・モラルハザード、第 10 回：交渉の理論
関連科目
現代産業論、総合科目Ⅶ（Ａ）、総合科目Ⅶ（Ｂ）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
1 学期：グロービス・マネジメント・インスティテュート「ＭＢＡファイナンス」ダイヤモンド社、1999 年。
2 学期：グロービス・マネジメント・インスティテュート「ＭＢＡゲーム理論」ダイヤモンド社、1999 年。
参考書：
小椋康宏編「日本経営学基礎シリーズ 経営学原理」学文社、1996 年。
山口誠他「社会科学の学び方」朝倉書店、2001 年。
Ｒ.Ｆ.ブルナー「ＭＢＡ講座経営」日本経済新聞社、1998 年。
グロービス・マネジメント・インスティテュート「ＭＢＡ経営戦略」ダイヤモンド社、1999 年。
達成目標
１学期：主にコーポレート・ファイナンスについて、（１）キャッシュフロー・フリーキャッシュフローを理解する。
（２）現在価値・将来価値・年金を理解する。
（３）CAPM・WACC を理解する。
（４）上記を基に、NPV を理解し、簡単な投資案評価に活用できる。
２学期：主にゲーム理論について、（１）ナッシュ均衡・混合戦略を理解する。
（２）寡占下での競争モデルのタイプを理解する。
（３）反復ゲームを理解する。
（４）情報非対称ゲームを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各学期の評価法：試験とレポート（80％＋20％）にて評価する。
各学期の評価基準：
A：達成目標を全てクリアーし、総合評価合計点が 80 点以上。
B：達成目標を 3 つクリアーし、総合評価合計点が 65 点以上。
C：達成目標を 2 つクリアーし、総合評価合計点が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
オフィス：B-313
電話：44-6946
E メール：fujiwara@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

74

科目名

経営学概論（２） [Business Administration (2)]担当教員藤原 孝男 [Takao Fujiwara]

時間割番号

B102122

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B-313

メールアドレス選択

fujiwara@hse.tut.ac.jp

授業の目標
私企業を対象にしたビジネスの基本的機能、企業価値の創造・評価の手法、及び競争戦略について学ぶ。特に，経営機能の中の意思決定に焦点を当てる。企業形態論及び経営管理論による企業の意思決定機構と管理プロセスの両知識を基礎に、企業価値向上の戦略、投資プロジェクトの評価手法、並びに競争戦略の各理解を目標とする。
授業の内容
経営学では、意思決定の成果を，従来の満足などの主観的基準に加えて，スピード・透明性・リスク・資金量などの客観的評価基準によって判断するようになってきている。また、意思決定の有効性も自社単独ではなく、提携・競合企業との対応関係の中で測定する必要がある。故に、1 学期には、企業形態・経営管理職能の基盤知識を基礎に、コーポ
レート・ファイナンスを対象にして投資の意思決定を、2 学期にはその後の展開として、ゲーム理論を対象にして競争戦略に関する意思決定を説明する。
1 学期：
第 1 回：経営的意思決定の基礎、第 2 回：キャッシュフロー第 3 回：現在価値、第 4 回：リースファクター
第 5 回：ポートフォリオ選択、第 6 回：CAPM(資本資産評価モデル)、
第 7 回：資本コスト、第 8 回：NPV（正味現在価値）、
第 9 回：最適資本構成
2 学期：
第 1 回：囚人のジレンマ、第 2 回：ナッシュ均衡
第 3 回：混合戦略、第 4 回：寡占下での競争理論
第 5 回：部分ゲーム完全均衡、第 6 回：有限回反復ゲーム
第 7 回：無限回反復ゲーム、第 8 回：情報非対称ゲーム
第 9 回：情報操作・モラルハザード、第 10 回：交渉の理論
関連科目
現代産業論、総合科目Ⅶ（Ａ）、総合科目Ⅶ（Ｂ）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
1 学期：グロービス・マネジメント・インスティテュート「ＭＢＡファイナンス」ダイヤモンド社、1999 年。
2 学期：グロービス・マネジメント・インスティテュート「ＭＢＡゲーム理論」ダイヤモンド社、1999 年。
参考書：
小椋康宏編「日本経営学基礎シリーズ 経営学原理」学文社、1996 年。
山口誠他「社会科学の学び方」朝倉書店、2001 年。
Ｒ.Ｆ.ブルナー「ＭＢＡ講座経営」日本経済新聞社、1998 年。
グロービス・マネジメント・インスティテュート「ＭＢＡ経営戦略」ダイヤモンド社、1999 年。
達成目標
１学期：主にコーポレート・ファイナンスについて、（１）キャッシュフロー・フリーキャッシュフローを理解する。
（２）現在価値・将来価値・年金を理解する。
（３）CAPM・WACC を理解する。
（４）上記を基に、NPV を理解し、簡単な投資案評価に活用できる。
２学期：主にゲーム理論について、（１）ナッシュ均衡・混合戦略を理解する。
（２）寡占下での競争モデルのタイプを理解する。
（３）反復ゲームを理解する。
（４）情報非対称ゲームを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各学期の評価法：試験とレポート（80％＋20％）にて評価する。
各学期の評価基準：
A：達成目標を全てクリアーし、総合評価合計点が 80 点以上。
B：達成目標を 3 つクリアーし、総合評価合計点が 65 点以上。
C：達成目標を 2 つクリアーし、総合評価合計点が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
オフィス：B-313
電話：44-6946
E メール：fujiwara@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

75

科目名

社会と環境（１） [Society and Environment (1)]担当教員

平松 登志樹 [Toshiki Hiramatsu]

時間割番号

B102124

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
CVM(Contingent Valuation Method)に対する教養を身につける。
授業の内容
現在、地球温暖化やオゾン層破壊等、地球規模の環境問題が深刻な問題と受けとめられている。しかし、我々の生産・消費活動がもたらす外部不経済発生という問題は、今に始まったものではなく、未解決の難問である。この問題解決の糸口は、社会や環境に対する適切な認識とその評価にある。本授業では、社会や環境に対する、様々な、認識・評価手法を紹介する。その中で、CVM(Contingent Valuation Method）といわれる、環境の価値の金銭的評価手法を中心的に取り扱い、その利点と欠点を明らかにして、今後の発展の可能性について言及する。
１週目 CVM（Contingent Valuation Method）の紹介
２週目 CVM の歴史
３週目 CVM の環境の価値の計測についての適用例（湿原、干潟保全）
４週目 CVM の環境の価値の計測についての適用例（都市公園整備）
５週目 CVM の環境の価値の計測についての適用例（下水道整備）
６週目 CVM の適用例（バリアフリー）
７週目 CVM2000 というソフトの紹介
８週目 CVM2000 というソフトを用いた計測例の紹介（いじめ対策。カウンセラーの設置）
関連科目
社会工学計画、環境計画特論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 環境と行政の経済評価、肥田野 登、勁草書房
家庭排水処理施設の整備方策の評価、平松登志樹、近代分芸社（注：この本は学生に平松がお配りします）
参考書 環境計画・政策研究の展開 持続可能な社会づくりへの合意形成、原科幸彦編、岩波書店
達成目標
CVM に対する教養を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験を行う。講議の目的に述べられている内容を十分に理解し、間違い無く CVM を評価できる能力の有無により合否を定める。55 点以上を C，65 点以上を B，80 点以上をA とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋 Bー４１０ 電話番号 0532-44-6952
電子メールアドレス tora@hse.tut.ac.jp
ホームページ http://133.15.161.28/
ウェルカムページ
http://133.15.161.28/
オフィスアワー
木曜日：9：55-11：10
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

76

科目名

社会と環境（２） [Society and Environment (2)]担当教員

平松 登志樹 [Toshiki Hiramatsu]

時間割番号

B102125

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
CVM(Contingent Valuation Method)に対する教養を身につける。
授業の内容
現在、地球温暖化やオゾン層破壊等、地球規模の環境問題が深刻な問題と受けとめられている。しかし、我々の生産・消費活動がもたらす外部不経済発生という問題は、今に始まったものではなく、未解決の難問である。この問題解決の糸口は、社会や環境に対する適切な認識とその評価にある。本授業では、社会や環境に対する、様々な、認識・評価手法を紹介する。その中で、CVM(Contingent Valuation Method）といわれる、環境の価値の金銭的評価手法を中心的に取り扱い、その利点と欠点を明らかにして、今後の発展の可能性について言及する。
１週目 CVM（Contingent Valuation Method）の紹介
２週目 CVM の歴史
３週目 CVM の環境の価値の計測についての適用例（湿原、干潟保全）
４週目 CVM の環境の価値の計測についての適用例（都市公園整備）
５週目 CVM の環境の価値の計測についての適用例（下水道整備）
６週目 CVM の適用例（バリアフリー）
７週目 CVM2000 というソフトの紹介
８週目 CVM2000 というソフトを用いた計測例の紹介（いじめ対策。カウンセラーの設置）
関連科目
社会工学計画、環境計画特論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 環境と行政の経済評価、肥田野 登、勁草書房
家庭排水処理施設の整備方策の評価、平松登志樹、近代分芸社（注：この本は学生に平松がお配りします）
参考書 環境計画・政策研究の展開 持続可能な社会づくりへの合意形成、原科幸彦編、岩波書店
達成目標
CVM に対する教養を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験を行う。講議の目的に述べられている内容を十分に理解し、間違い無く CVM を評価できる能力の有無により合否を定める。55 点以上を C，65 点以上を B，80 点以上をA とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋 Bー４１０ 電話番号 0532-44-6952
電子メールアドレス tora@hse.tut.ac.jp
ホームページ http://133.15.161.28/
ウェルカムページ
http://133.15.161.28/
オフィスアワー
木曜日：9：55-11：10
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

77

科目名

社会調査論（１） [Social Survey (1)]担当教員

渋澤 博幸 [Hiroyuki Shibusawa]

時間割番号

B102127

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
社会調査の考え方と方法論を学ぶ。社会調査の類型、実施方法等を学び、アンケートの作成と集計について理解する。代表的な統計値の読み方、検定の仕方を理解するとともに、社会現象を科学的に評価する能力を身につける。
授業の内容
社会調査の考え方と方法論について解説する。アンケートを実施し、調査表の作成・集計・結果のまとめなど一連の作業を通して、社会調査の重要性を理解する。基本的な統計値の計算方法や、検定の意味と方法を解説する。
１学期
統計調査の現状、調査の誤差と精度(1 週目) 世論調査、調査実施の方法(2 週目) 質問文の作り方(3 週目) サンプリングの方法(4 週目) 基本的な統計値(5 週目) アンケート
作成(6 週目) アンケート報告(7,8 週目) 相関関係、単回帰分析(9 週目) 総括と質疑(10 週目)
２学期
サンプリング理論とは(1 週目) サンプリング誤差と正規分布(2,3 週目) 母平均の推定(4 週目) 層別サンプリング(5 週目) 平均値の差の検定(6 週目) サンプルの比率の差の検定(7,8 週目) 分布の差の検定など(9 週目) 総括と質疑(10 週目)
関連科目
統計学
社会科学概論教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 西平重喜著，「統計調査法」，改訂版，培風館，1995
参考書 佐井至道著，「例解調査論」，第１版，大学教育出版，2001

達成目標
社会調査の意味や専門用語を理解し、データを利用して、基本的な統計値や検定の計算が行える。
世論調査と調査実施の方法を理解し、その長所・短所などを説明できる。
質問文づくりの一般原則や質問の形式を理解し、調査の目標を定めて、質問文を作成することができる。
調査表の配布、回収、集計、まとめ、発表が行える（授業中に簡単なアンケートを実施）。
サンプリングのやり方と基本的な統計値の定義を理解し、データを用いて計算できる。
サンプリング理論を理解し、区間推定の計算が行える。
社会現象を対象として、平均値の差の検定、サンプルの比率の差の検定、分布の差の検定が行える。
相関係数の定義と単回帰分析の方法を説明できる。
社会や技術的課題に関するデータを統計的に分析できる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
１学期：レポート点 100％（アンケート結果 70％、統計計算問題 30％）とする。
２学期：レポート点 40％、期末試験 60％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期ごとの達成目標を全て含んだ期末試験とレポートを行い、試験とレポートの点数(100 点満点)が 80 点以上を A、65 点以上を B、55 点以上を C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
渋澤博幸 B409 内線 6963 e-mail:shibu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 10 時から 12 時
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

78

科目名

社会調査論（２） [Social Survey (2)]担当教員

渋澤 博幸 [Hiroyuki Shibusawa]

時間割番号

B102128

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
社会調査の考え方と方法論を学ぶ。社会調査の類型、実施方法等を学び、アンケートの作成と集計について理解する。代表的な統計値の読み方、検定の仕方を理解するとともに、社会現象を科学的に評価する能力を身につける。
授業の内容
社会調査の考え方と方法論について解説する。アンケートを実施し、調査表の作成・集計・結果のまとめなど一連の作業を通して、社会調査の重要性を理解する。基本的な統計値の計算方法や、検定の意味と方法を解説する。
１学期
統計調査の現状、調査の誤差と精度(1 週目) 世論調査、調査実施の方法(2 週目) 質問文の作り方(3 週目) サンプリングの方法(4 週目) 基本的な統計値(5 週目) アンケート
作成(6 週目) アンケート報告(7,8 週目) 相関関係、単回帰分析(9 週目) 総括と質疑(10 週目)
２学期
サンプリング理論とは(1 週目) サンプリング誤差と正規分布(2,3 週目) 母平均の推定(4 週目) 層別サンプリング(5 週目) 平均値の差の検定(6 週目) サンプルの比率の差の検定(7,8 週目) 分布の差の検定など(9 週目) 総括と質疑(10 週目)
関連科目
統計学
社会科学概論教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 西平重喜著，「統計調査法」，改訂版，培風館，1995
参考書 佐井至道著，「例解調査論」，第１版，大学教育出版，2001

達成目標
社会調査の意味や専門用語を理解し、データを利用して、基本的な統計値や検定の計算が行える。
世論調査と調査実施の方法を理解し、その長所・短所などを説明できる。
質問文づくりの一般原則や質問の形式を理解し、調査の目標を定めて、質問文を作成することができる。
調査表の配布、回収、集計、まとめ、発表が行える（授業中に簡単なアンケートを実施）。
サンプリングのやり方と基本的な統計値の定義を理解し、データを用いて計算できる。
サンプリング理論を理解し、区間推定の計算が行える。
社会現象を対象として、平均値の差の検定、サンプルの比率の差の検定、分布の差の検定が行える。
相関係数の定義と単回帰分析の方法を説明できる。
社会や技術的課題に関するデータを統計的に分析できる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
１学期：レポート点 100％（アンケート結果 70％、統計計算問題 30％）とする。
２学期：レポート点 40％、期末試験 60％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期ごとの達成目標を全て含んだ期末試験とレポートを行い、試験とレポートの点数(100 点満点)が 80 点以上を A、65 点以上を B、55 点以上を C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
渋澤博幸 B409 内線 6963 e-mail:shibu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 10 時から 12 時
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

79

科目名

開発計画論 [Development and Environment]

担当教員

青木 誠一 [Seichi Aoki]

時間割番号

S102130

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

メールアドレス

選択

aoki@imagecity.jp

授業の目標
東南アジア諸国で行われてきた地域開発の方法を理解し，開発の是非について議論する。社会開発には様々な視点があることを理解するとともに、自らの立場を明らかにして、論理的な議論が出来るようにする。
授業の内容
ＡＳＥＡＮ諸国（数カ国を事例として）の地域開発について，主として工業開発から概観し，経済への影響，環境との関わりについて検討する。１９９７年以降，金融危機を迎えている諸国での開発手法の是非を考えてみる。
第 1 回〜2 回 ASEAN 諸国の開発手法概観(開発の特徴と日本が果たした役割)
第 3 回〜4 回 マレーシア・タイの開発事例(輸入代替から輸出志向への変遷)
第 5 回〜6 回 カンボジア・ラオスの開発事例(歴史的視点と課題)
第 7 回〜9 回 ベトナムの開発事例(社会主義下の市場経済導入)
第 10 回開発と環境との関連整理・提出レポート課題の説明
関連科目
マクロ経済学
開発経済学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等なし。 必要に応じて資料を配付する。
達成目標
開発手法・計画の重要性を理解する。
先進国・途上国での開発に対する視点が異なることを理解し、それぞれの立場で論理的な思考・展開が出来ること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：講義出席(40％)と提出レポート(60％)
評価基準：評価点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする。また、点数が 80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以上 65 点未満を評価 C とする。

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）（あらかじめ要求される基礎知識等）
マクロ経済学の基礎的な知識、およびＡＳＥＡＮ諸国の現況について基礎的な知識を持っている事が望ましい。
部屋：非常勤講師控え室
連絡先：aoki@imagecity.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

80

科目名

現代産業論 [Modern Industrial Theory]

担当教員

藤原 孝男 [Takao Fujiwara]

時間割番号

B102131

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B-313

メールアドレス選択

fujiwara@hse.tut.ac.jp

授業の目標
現代産業では、生活水準向上や企業競争力改善にとっての技術革新の貢献や、それを促進する程度に関して資本市場における投資家などからの知的資本の価値評価が重要となっている。しかし、現状の会計制度では、貸借対照表に自社開発技術の特許価値を計上できず、特に、株式未公開ベンチャーの企業評価や革新的プロジェクトの投資決定時の客観的尺度に課題が存在する。このような技術系ベンチャーや研究開発プロジェクトなどの実物資産の投資評価にファイナンシャル・デリバティブの手法を応用したリアルオプション分析(Real Options Analysis)の理解を通して、プロジェクト途中での特許等の各種意思決定オプションの存在の認識・評価や、画期的ではあるがリスキーなプロジェクトの合理的推進に向けて評価・柔軟的意思決定のための手法を学ぶ。
授業の内容
リアルオプション分析は、DCF(割引キャッシュフロー)法に代替する方法と過剰期待される場合もあるが、現実的には NPV(正味現在価値)を否定するのではなく、修正して拡張型 NPV を投資基準として依然活用している。基本的な内容として、リスク調整法・確実性等価法、オプション類型、BS（ブラック＝ショールズ）方程式、2 項モデル等について説明する。
第 1 回：リアルオプションの特徴
第 2 回：NPV の再考
第 3 回：ROA の計算方法
第 4 回：単純オプション
第 5 回：コンパウンド＆スイッチング・オプション
第 6 回：多期間 2 項モデル
第 7 回：ボラティリティの推定
第 8 回：ラーニング・オプション
第 9 回：コンパウンド・レインボー・オプション
関連科目
経営学概論、総合科目Ⅶ（Ａ）、総合科目Ⅶ（Ｂ）
受講には、経営学概論（１）、総合科目Ⅶ（Ｂ）の事前履修が望ましい。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
テキスト：
T．コープランド他「リアル・オプション」東洋経済新報社、２００２年。
主要参考図書：野村創業研究所「新産業創出の起爆剤 SBIR」NRI、1998 年。
達成目標
ROA について、（１）リスク中立アプローチが理解できる。
（２）多期間 2 項モデルが理解できる。
（３）ボラティリティの推定ができる。
（４）コンパウンド・レインボー・オプションの金額評価ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：試験とレポート（80％＋20％）にて評価する。
評価基準：
A：達成目標を全てクリアーし、総合評価合計点が 80 点以上。
B：達成目標を 3 つクリアーし、総合評価合計点が 65 点以上。
C：達成目標を 2 つクリアーし、総合評価合計点が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
オフィス：B-313
電話：44-6946
E-mail:fujiwara@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

81

科目名

保健体育理論（１） [Lecture of Health & Physical Edu. (1)]担当教員

佐久間 邦弘 [Kunihiro Sakuma]

時間割番号

B106001

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
長寿社会を生涯にわたって健康に生きるためには、ライフステージに対応した健康管理が必要です。学生時代はまさにその基礎を築く時代です。そこで本講議では、健康の保持増進に関係すると考えられる生活上のさまざまな要因と健康との関係を広く考えるとともに、自らの健康生活が設計できるように学習する。
授業の内容
第１週 運動とは？ 運動を発現させる体内機構
第２週 運動発現のための脳-神経系
第３週 運動の習熟を支える生理基盤
第４週 筋の構造と機能
第５週 筋の肥大と萎縮をもたらす分子機構
第６週 エネルギー運搬を担う呼吸・循環機能
第７週 トレー二ングの原理と各種トレー二ング法
第８週 運動を行う時の留意事項 1.ウォーミングアップの生理2. 水分摂取と体温・体液調節機構
第９週 加齢にともなう骨格筋の変化と運動の効果
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
主要参考図書：
１ 運動生理学 20 講, 勝田茂編著, 朝倉書店,1993
２ 運動とタンパク質・遺伝子, 柳原 大・内藤久士編著, ナップ, 2004
３ 人体の正常構造と機能 VIII 神経系(1), 河田光博・稲瀬正彦編著, 日本医事新報社, 2004
４ 人体の正常構造と機能 X 運動器, 坂井建雄・宮本賢一編著, 日本医事新報社, 2005
達成目標
１、健康・スポーツに関する基本的な考え方を理解する。
２、運動時における生体内の変化について基本的な内容を理解する。
３、運動の効用などについて、最新の分子生物学的知見についても理解できるように努める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各授業時に実施するミニレポート（４０％）および最終試験（６０％）により評価する。
評価Ａ：到達目標をすべて達成し、総得点が８０点以上
評価Ｂ：到達目標をほぼ達成し、総得点が６５点以上
評価Ｃ：到達目標をかなり達成し、総得点が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：体育保健センター２階 佐久間研究室
電話番号：４４－６６３０
E-mail: ksakuma@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp/sakuma/index.html
オフィスアワー
１学期、火曜日 AM10:00-11:30
上記以外でも、在室時なら対応可
学習・教育到達目標との対応

82

科目名

保健体育理論（２） [Lecture of Health & Physical Edu. (2)]担当教員

安田 好文 [Yoshifumi Yasuda]

時間割番号

B106002

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
長寿社会を生涯にわたって健康に生きるためには、ライフステージに対応した健康管理が必要です。学生時代はまさにその基礎を築く時代です。そこで本講議では、健康の保持増進に関係すると考えられる生活上のさまざまな要因と健康との関係を広く考えるとともに、自らの健康生活が設計できるように学習する。

授業の内容
１時限：ガイダンス、健康とは？、健康観の変遷
２時限：身体活動能を支える生理機能とは？
３時限：自己の体力評価とその維持・増進
４時限：自律神経、内分泌系による身体機能の調節
５時限：生活とエネルギーバランス
６時限：身体機能を支える食生活の知恵
７時限：生体防御系の基礎
８時限：感染症対策と薬の用い方
９時限：生活習慣病とその予防

関連科目
保健体育理論（１）

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：香川靖雄著、「生活習慣病を防ぐ」、岩波新書、2000
その他、必要な資料はコピーして配布する

達成目標
１．健康に関する基本的な考え方を理解する。特に、運動の効用、食事・食生活の重要性、免疫機能の役割について具体的に理解できるように努める。
２．生活習慣病、メタボリックシンドロームの発症原因とその予防法を理解する。
３．上記を踏まえ、自分の健康生活のためにどのような取り組みができるか、具体的に考えさせる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各授業時に実施するミニレポート（４０％）、体力および日常生活調査（３０％）、最終レポート（３０％）により評価する。
評価基準：
評価Ａ：到達目標をすべて達成し、各レポートの総得点が８０点以上
評価Ｂ：到達目標をほぼ達成し、各レポートの総得点が６５点以上
評価Ｃ：到達目標をかなり達成し、各レポートの総得点が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安田好文：体育保健センター、内線６６３１、yasuda@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp

オフィスアワー
2 学期、火曜日 AM10:00-11:10
上記以外でも、在室時なら対応可。
学習・教育到達目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

83

科目名

保健体育実技Ⅰ [Health & Physical Edu.Practice I]

担当教員

安田 好文 [Yoshifumi Yasuda]

時間割番号

B106010

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

金3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、従って運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。保健体育実技では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ技術の向上を目標として授業を行います。
授業の内容
１学期：ガイダンス（１時間）
体力テスト（１時間）
グループ学習のための基礎トレーニング（１時間）
硬式テニス（６時間）（ただし雨天時はバレーボールに切り替える）｛フォアハンドストローク（２時間）＋バックハンドストローク（２時間）＋ボレー（１時間）＋ショートゲーム練習（１時間）｝
２学期：水球または水泳（１時間）
硬式テニス（５時間）｛サービス（１時間）＋ダブルスのルール説明と総合練習（１時間）＋
実践練習およびゲーム（３時間）｝
バドミントン（３時間）｛ドライブ＋ヘヤピンショット（１時間）＋ハイクリアー（１時間）＋スマッシュ＋ドロップショット（１時間）｝
３学期：バドミントン（３時間）｛ダブルスのルール説明と総合練習（１時間）＋ダブルスゲーム（２時間）｝
バスケットボール（３時間）｛チーム編成とチーム練習（１時間）＋リーグ戦（２時間）｝
ユニホック（２時間）｛ルール説明とリーグ戦（２時間）｝
持久走：大学キャンパス外周２周（１時間）
関連科目
保健体育実技Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
なし
達成目標
以下の点を具体的な目標として授業を展開する。
１、適正な運動量を確保するための運動メニューを提供する。
２、グループ活動を通して、良好な仲間作りができる環境を提供する。
３、テニス、バドミントンの基本技能の向上を図る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安田好文：体育保健センター、内線 6631、yasuda@hse.tut.ac.jp
佐久間邦弘：体育保健センター、内線 6630、ksakuma@hse.tut.ac.jp
湯川治敏：非常勤のため上記のどちらかまで連絡下さい
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp
オフィスアワー
時間は定めないが、在室時なら、いつでも対応可能です。
学習・教育到達目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

84

科目名

保健体育実技Ⅰ [Health & Physical Edu.Practice I]

担当教員

湯川 治敏 [Harutoshi Yukawa]

時間割番号

B106011

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

水4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、従って運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。保健体育実技では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ技術の向上を目標として授業を行います。
授業の内容
１学期：ガイダンス（１時間）
体力テスト（１時間）
グループ学習のための基礎トレーニング（１時間）
硬式テニス（６時間）（ただし雨天時はバレーボールに切り替える）｛フォアハンドストローク（２時間）＋バックハンドストローク（２時間）＋ボレー（１時間）＋ショートゲーム練習（１時間）｝
２学期：水球または水泳（１時間）
硬式テニス（５時間）｛サービス（１時間）＋ダブルスのルール説明と総合練習（１時間）＋
実践練習およびゲーム（３時間）｝
バドミントン（３時間）｛ドライブ＋ヘヤピンショット（１時間）＋ハイクリアー（１時間）＋スマッシュ＋ドロップショット（１時間）｝
３学期：バドミントン（３時間）｛ダブルスのルール説明と総合練習（１時間）＋ダブルスゲーム（２時間）｝
バスケットボール（３時間）｛チーム編成とチーム練習（１時間）＋リーグ戦（２時間）｝
ユニホック（２時間）｛ルール説明とリーグ戦（２時間）｝
持久走：大学キャンパス外周２周（１時間）
関連科目
保健体育実技Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
なし
達成目標
以下の点を具体的な目標として授業を展開する。
１、適正な運動量を確保するための運動メニューを提供する。
２、グループ活動を通して、良好な仲間作りができる環境を提供する。
３、テニス、バドミントンの基本技能の向上を図る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安田好文：体育保健センター、内線 6631、yasuda@hse.tut.ac.jp
佐久間邦弘：体育保健センター、内線 6630、ksakuma@hse.tut.ac.jp
湯川治敏：非常勤のため上記のどちらかまで連絡下さい
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp
オフィスアワー
時間は定めないが、在室時なら、いつでも対応可能です。
学習・教育到達目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

85

科目名

保健体育実技Ⅰ [Health & Physical Edu.Practice I]

担当教員

佐久間 邦弘 [Kunihiro Sakuma]

時間割番号

B106012

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、従って運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。保健体育実技では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ実践を目標として授業を行います。
授業の内容
１学期：ガイダンス（１時間）
体力テスト（１時間）
グループ学習のための基礎トレーニング（１時間）
硬式テニス（６時間）（ただし雨天時はバレーボールに切り替える）｛フォアハンドストローク（２時間）＋バックハンドストローク（２時間）＋ボレー（１時間）＋ショートゲーム練習（１時間）｝
２学期：水球または水泳（１時間）
硬式テニス（５時間）｛サービス（１時間）＋ダブルスのルール説明と総合練習（１時間）＋実践練習およびゲーム（３時間）｝
バドミントン（３時間）｛ドライブ＋ヘヤピンショット（１時間）＋ハイクリアー（１時間）＋スマッシュ＋ドロップショット（１時間）｝
３学期：バドミントン（３時間）｛ダブルスのルール説明と総合練習（１時間）＋ダブルスゲーム（２時間）｝
バスケットボール（３時間）｛チーム編成とチーム練習（１時間）＋リーグ戦（２時間）｝
ユニホック（２時間）｛ルール説明とリーグ戦（２時間）｝
持久走：大学キャンパス外周２周（１時間）
関連科目
保健体育実技Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
なし
達成目標
以下の点を具体的な目標として授業を展開する。
１、適正な運動量を確保するための運動メニューを提供する。
２、グループ活動を通して、良好な仲間作りができる環境を提供する。
３、テニス、バドミントンの基本技能の向上を図る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安田好文：体育保健センター、内線 6631、yasuda@hse.tut.ac.jp
佐久間邦弘：体育保健センター、内線 6630、ksakuma@hse.tut.ac.jp
小林隆：非常勤のため上記のどちらかまで連絡下さい
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp
オフィスアワー
時間は定めないが、在室時なら、いつでも対応可能です。
学習・教育到達目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

86

科目名

保健体育実技Ⅱ [Health & Physical Edu.Practice II]

担当教員

安田 好文 [Yoshifumi Yasuda]

時間割番号

B106013

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

金4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、従って運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。保健体育実技では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ技能の向上を目標として授業を行います。
授業の内容
１学期：ガイダンス＋体力トレーニング（１時間）
硬式テニス（８時間）（雨天時は卓球またはバドミントンを選択で実施する）｛ストロークおよびボレーの復習（１時間）＋サーブ練習（１時間）＋フォアメーションの基礎（１時間）＋グループ別対抗戦（５時間）｝
２学期：種目選択グループ活動（９時間）①硬式テニス、卓球、バドミントン、およびサッカーの４種目から、学生の希望に従い
１種目を選択させる。
②それぞれの選択種目毎に、グループ内の役割（キャプテン、サブキャプテンなど）を決めるとともに、９時間の活動計画を立案させる。これらの内容は全て授業ノートに記録させる。
③活動計画に従い、毎時間自主的にスポーツ活動を実践する。その活動内容は毎時間授業ノートに記載され、担当教官に提出される。
④２学期の最後には、グループ活動全体の総括を行う。
３学期：バスケットボール（３時間）｛チーム編成、チーム練習（１時間）＋チーム対抗リーグ戦（２時間）｝
フットサル（体育館サッカー）（３時間）｛チーム練習（１時間）＋チーム対抗リーグ戦（２時間）｝
ユニホック（２時間）｛チーム別勝ち抜き戦（２時間）｝
持久走（１時間）｛大学キャンパス外周６ｋｍを制限タイム内で走破する｝
関連科目
保健体育実技 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
なし
達成目標
以下の３点を具体的な目標として授業を展開する。
１、適正な運動量を確保するための運動メニューを提供する。
２、グループ活動を通して、良好な仲間作りができる環境を提供する。
３、自分が選択したスポーツ種目の技能を向上させる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記の達成目標を全て含む出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安田好文：体育保健センター、内線 6631、yasuda@hse.tut.ac.jp
佐久間邦弘：体育保健センター、内線 6631、ksakuma@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp
オフィスアワー
時間は定めないが、在室時ならいつでも対応可能です。
学習・教育到達目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

87

科目名

保健体育実技Ⅱ [Health & Physical Edu.Practice II]

担当教員

佐久間 邦弘 [Kunihiro Sakuma]

時間割番号

B106014

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、従って運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。保健体育実技では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ実践を目標として授業を行います。
授業の内容
１学期：ガイダンス＋体力トレーニング（１時間）
硬式テニス（８時間）（雨天時は卓球またはバドミントンを選択で実施する）｛ストロークおよびボレーの復習（１時間）＋サーブ練習（１時間）＋フォアメーションの基礎（１時間）＋グループ別対抗戦（５時間）｝
２学期：種目選択グループ活動（９時間）①硬式テニス、卓球、バドミントン、およびサッカーの４種目から、学生の希望に従い１種目を選択させる。
②それぞれの選択種目毎に、グループ内の役割（キャプテン、サブキャプテンなど）を決めるとともに、９時間の活動計画を立案させる。これらの内容は全て授業ノートに記述させる。
③活動計画に従い、毎時間自主的にスポーツ活動を実践する。その活動内容は毎時間授業ノートに記載され、担当教官に提出される。
④２学期の最後には、グループ活動全体の総括を行う。
３学期：バスケットボール（３時間）｛チーム編成、チーム練習（１時間）＋チーム対抗リーグ戦（２時間）｝
フットサル（体育館サッカー）（３時間）｛チーム練習（１時間）＋チーム対抗リーグ戦（２時間）｝
ユニホック（２時間）｛チーム別勝ち抜き戦（２時間）｝
持久走（１時間）｛大学キャンパス外周６ｋｍを制限タイム内で走破する｝
関連科目
保健体育実技 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
なし
達成目標
以下の３点を具体的な目標として授業を展開する。
１、適正な運動量を確保するための運動メニューを提供する。
２、グループ活動を通して、良好な仲間作りができる環境を提供する。
３、自分が選択したスポーツ種目の技能を向上させる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記の達成目標を全て含む出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安田好文：体育保健センター、内線 6631、yasuda@hse.tut.ac.jp
佐久間邦弘：体育保健センター、内線 6631、ksakuma@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp
オフィスアワー
時間は定めないが、在室時ならいつでも対応可能です。
学習・教育到達目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

88

科目名

保健体育実技Ⅱ [Health & Physical Edu.Practice II]

担当教員

佐久間 邦弘 [Kunihiro Sakuma]

時間割番号

B106015

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

月2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、従って運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。保健体育実技では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ実践を目標として授業を行います。
授業の内容
１学期：ガイダンス＋体力トレーニング（１時間）
硬式テニス（８時間）（雨天時は卓球またはバドミントンを選択で実施する）｛ストロークおよびボレーの復習（１時間）＋サーブ練習（１時間）＋フォアメーションの基礎（１時間）＋グループ別対抗戦（５時間）｝
２学期：種目選択グループ活動（９時間）①硬式テニス、卓球、バドミントン、およびサッカーの４種目から、学生の希望に従い１種目を選択させる。
②それぞれの選択種目毎に、グループ内の役割（キャプテン、サブキャプテンなど）を決めるとともに、９時間の活動計画を立案させる。これらの内容は全て授業ノートに記述させる。
③活動計画に従い、毎時間自主的にスポーツ活動を実践する。その活動内容は毎時間授業ノートに記載され、担当教官に提出される。
④２学期の最後には、グループ活動全体の総括を行う。
３学期：バスケットボール（３時間）｛チーム編成、チーム練習（１時間）＋チーム対抗リーグ戦（２時間）｝
フットサル（体育館サッカー）（３時間）｛チーム練習（１時間）＋チーム対抗リーグ戦（２時間）｝
ユニホック（２時間）｛チーム別勝ち抜き戦（２時間）｝
持久走（１時間）｛大学キャンパス外周６ｋｍを制限タイム内で走破する｝
関連科目
保健体育実技 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
なし
達成目標
以下の３点を具体的な目標として授業を展開する。
１、適正な運動量を確保するための運動メニューを提供する。
２、グループ活動を通して、良好な仲間作りができる環境を提供する。
３、自分が選択したスポーツ種目の技能を向上させる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記の達成目標を全て含む出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安田好文：体育保健センター、内線 6631、yasuda@hse.tut.ac.jp
佐久間邦弘：体育保健センター、内線 6631、ksakuma@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp
オフィスアワー
時間は定めないが、在室時ならいつでも対応可能です。
学習・教育到達目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

89

科目名

日本語Ⅰ（Ａ－１） [Japanese 1(A-1)]

担当教員

吉村 弓子 [Yumiko Yoshimura]

時間割番号

B107123

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

１学期

曜日・時限

金6

単位数

0.5

開講学部

工学部

教員所属

総合教育院

研究室

http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/

対象年次
メールアドレス

1～1
yumiko@tut.ac.jp

授業の目標
日本で大学生活を送るために必要な言葉や習慣を習得する。
授業の内容
04/18・04/25 第１課 オリエンテーション
05/02・05/09 第２課 講義（歴史を読み解く（上））05/16・05/23 第３課 講義（歴史を読み解く（下））05/30・06/06 第４課 情報の読みとり
06/13
プリント 板書の読み方

関連科目
400 時間程度の日本語学習を経験し、300 字程度の漢字を習得していること
日本語Ⅰ（Ｂ－１）も同時に受講すること
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
佐々木瑞枝 他著『大学で学ぶためのアカデミック・ジャパニーズ』ジャパンタイムズ、2001 年
達成目標（１）大学生活で必要な日本語表現が、聞いたり読んだりできる。
（２）大学生活で必要な日本語表現が、話したり書いたりできる。
（３）大学生活でわからない日本語表現や習慣について、友達やチューター、職員や教員に質問することができる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献 20%、宿題 20%、期末試験 60%で評価する。
評価基準：期末試験は９回の授業で学習した範囲の達成目標全てに関して出題する。上記評価法による合計点数（100 点満点）が、80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
出席：欠席は、やむをえない場合３回まで許される。
４回欠席した場合は単位を認定しない。
15 分以上の遅刻・早退は、欠席とみなす。
15 分未満の遅刻・早退３回は、欠席１回とみなす。

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：B-412、電話：6953、E-mail:yumiko@tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
金曜 15:10〜16:10
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能
1)ウェルカムページにアクセスする
2)メニューから「予定」をクリックする
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

90

科目名

日本語Ⅰ（Ａ－２） [Japanese 1(A-2)]

担当教員

吉村 弓子 [Yumiko Yoshimura]

時間割番号

B107124

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

２学期

曜日・時限

金6

単位数

0.5

開講学部

工学部

教員所属

総合教育院

研究室

http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/

対象年次
メールアドレス

1～1
yumiko@tut.ac.jp

授業の目標
日本で大学生活を送るために必要な言葉や習慣を習得する。
授業の内容
09/05・09/12 第５課 講義（遺伝子と生命倫理（上））09/19・09/26 第６課 講義（遺伝子と生命倫理（下））10/03・10/10 第７課 大学祭とサ－クル活動
10/17・10/24 第８課 演習（１）ライフサイクルの経済学
10/31・11/07 第９課 演習（２）戦略経営学演習
関連科目
435 時間程度の日本語学習を経験し、390 字程度の漢字を習得していること
日本語Ⅰ（Ｂ－２）も同時に受講すること
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
佐々木瑞枝 他著『大学で学ぶためのアカデミック・ジャパニーズ』ジャパンタイムズ、2001 年

達成目標（１）大学生活で必要な日本語表現を、聞いたり読んだりできる。
（２）大学生活で必要な日本語表現を、話したり書いたりできる。
（３）大学生活でわからない日本語表現や習慣について、友達やチューター、職員や教員に質問することができる。
（４）大学でのさまざま活動に参加することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献 20%、宿題 20%、期末試験 60%で評価する。
評価基準：期末試験は 10 回の授業で学習した範囲の達成目標全てに関して出題する。上記評価法による合計点数（100 点満点）が、80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
出席：欠席は、やむをえない場合３回まで許される。
４回欠席した場合は単位を認定しない。
15 分以上の遅刻・早退は、欠席とみなす。
15 分未満の遅刻・早退３回は、欠席１回とみなす。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：B-412、電話：6953、E-mail:yumiko@tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
金曜 15:10〜16:10
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能
1)ウェルカムページにアクセスする
2)メニューから「予定」をクリックする
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

91

科目名

日本語Ⅰ（Ａ－３） [Japanese 1(A-3)]

担当教員

吉村 弓子 [Yumiko Yoshimura]

時間割番号

B107125

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

３学期

曜日・時限

金6

単位数

0.5

開講学部

工学部

教員所属

総合教育院

研究室

http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/

対象年次
メールアドレス

1～1
yumiko@tut.ac.jp

授業の目標
日本で大学生活を送るために必要な言葉や習慣を習得する。
授業の内容
12/05・12/12 第 10 課 トラブルへの対処と生活情報
12/19 ・01/09 第 11 課 プライベートなコミュニケーション
01/23・01/30 第 12 課 スピーチ
02/06・02/13 第 13 課 討論
02/20 総復習
関連科目
470 時間程度の日本語学習を経験し、480 字程度の漢字を習得していること
日本語Ⅰ（Ｂ－２）も同時に受講すること
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
佐々木瑞枝 他著『大学で学ぶためのアカデミック・ジャパニーズ』ジャパンタイムズ、2001 年

達成目標（１）大学生活で必要な日本語表現を、聞いたり読んだりできる。
（２）大学生活で必要な日本語表現を、話したり書いたりできる。
（３）大学生活でわからない日本語表現について、友達やチューター、職員や教員に質問することができる。
（４）大学でのさまざま活動に参加することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献 20%、宿題 20%、期末試験 60%で評価する。
評価基準：期末試験は９回の授業で学習した範囲の達成目標全てに関して出題する。上記評価法による合計点数（100 点満点）が、80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
出席：欠席は、やむをえない場合３回まで許される。
４回欠席した場合は単位を認定しない。
15 分以上の遅刻・早退は、欠席とみなす。
15 分未満の遅刻・早退３回は、欠席１回とみなす。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：B-412、電話：6953、E-mail:yumiko@tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
金曜 15:10〜16:10
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能
1)ウェルカムページにアクセスする
2)メニューから「予定」をクリックする
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

92

科目名

日本語Ⅰ（Ｂ－１） [Japanese 1(B-1)]

担当教員

村松 由起子 [Yukiko Muramatsu]

時間割番号

B107126

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～1

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本語の初級、中級で学習した語彙、表現のみでは、大学の講義内容を十分に理解することは困難である。この講義では、未学習の語彙、表現を正しく聞き取ることができる力を養い、聴解力、語彙力を高める。
授業の内容
新聞やニュースなどで取り上げられたトピックにより聴解の練習及び語彙・表現の練習を行うことで、総合的な聴解力を養う。
１回目 聴解力のチェック
２回目 ２１ 回転寿司
３回目 ２２ 郵便局からのお知らせ
４回目 ２３ 名前のない手紙
５回目 ２１〜２３の応用練習、語彙練習
６回目 ２４ あなたの成績は朝ごはん次第
７回目 ２５ 地震に強いビル
８回目 ２６ いちばん上の子は神経質？
９回目 ２７ 結婚するなら年上？年下？
10 回目 ２４〜２７の応用練習、語彙練習
関連科目
日本語Ⅰ（A）も受講してください。この講義は４００時間程度の日本語学習経験者を対象とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等「中上級日本語音声教材 毎日の聞きとり Puls４０下」 凡人社
達成目標
１）自然な速さで話された日本語が理解できる。
２）日本語を正しく聞き取ることができる。（特に清濁音、促音、長音）
３）聞き取ったことばを正しく表記することができる。
４）内容を正確に把握することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題への取り組み３０％、期末試験７０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B－５１３ 電話番号：４４－６９６２（内線の場合は６９６２） E-mail ：yukiko@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
水曜日 １３：１５〜１３：４５
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

93

科目名

日本語Ⅰ（Ｂ－２） [Japanese 1(B-2)]

担当教員

村松 由起子 [Yukiko Muramatsu]

時間割番号

B107127

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～1

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本語の初級、中級で学習した語彙、表現のみでは、大学の講義内容を十分に理解することは困難である。この講義では、未学習の語彙、表現を正しく聞き取ることができる力を養い、聴解力、語彙力を高める。
授業の内容
新聞やニュースなどで取り上げられたトピックにより聴解の練習及び語彙・表現の練習を行うことで、総合的な聴解力を養う。
１回目 ２８ 太鼓のひびき
２回目 ２９ 睡眠不足じゃありませんか
３回目 ３０ お菓子のおまけ
４回目 ２８〜３０の応用練習、語彙練習
５回目 ３１ 進化するロボット
６回目 ３２ 人類はメン類
７回目 ３３ 日本を知らない日本人
８回目 ３４ よみがえった日本の技術
９回目 ３１〜３４の応用練習、語彙練習
１０回目 応用練習問題
関連科目
日本語Ⅰ（A)も受講してください。この講義は４００時間以上の日本語学習経験者を対象とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等「中上級日本語音声教材 毎日の聞きとり plus40 下」 凡人社
達成目標
１）自然な速さで話された日本語が理解できる。
２）日本語を正しく聞き取ることができる。（特に清濁音、促音、長音）
３）内容を正確に把握することができる。
４）聞き取ったことばを正しく表記することができる。
５）内容をまとめることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題への取り組み３０％、期末試験７０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B－５１３ 電話番号：４４－６９６２（内線の場合は６９６２） E-mail ：yukiko@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
水曜日 １３：１５〜１３：４５
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

94

科目名

日本語Ⅰ（Ｂ－３） [Japanese 1(B-3)]

担当教員

村松 由起子 [Yukiko Muramatsu]

時間割番号

B107128

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～1

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本語の初級、中級で学習した語彙、表現のみでは、大学の講義内容を十分に理解することは困難である。この講義では、未学習の語彙、表現を正しく聞き取ることができる力を養い、聴解力、語彙力を高める。
授業の内容
新聞やニュースなどで取り上げられたトピックにより聴解の練習及び語彙・表現の練習を行うことで、総合的な聴解力を養う。
１回目 ３５ 若い登山家
２回目 ３６ 変化する就職事情
３回目 ３７ 三年寝太郎
４回目 ３５〜３７の応用練習、語彙練習
５回目 ３８ 屋上の緑化
６回目 ３９ 英語力や資格は必要ですか
７回目 ４０ 燃料電池自動車
８回目 ３８〜４０の応用練習、語彙練習
９回目 応用練習（視聴覚教材）
１０回目 応用練習（視聴覚教材）
関連科目
日本語Ⅰ（A)も受講してください。この講義は４００時間以上の日本語学習経験者を対象とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等「中上級日本語音声教材 毎日の聞きとり plus40 下」 凡人社
達成目標
１）自然な速さで話された日本語が理解できる。
２）内容を正確に把握することができる。
３）聞き取ったことばを正しく表記することができる。
４）内容をまとめることができる。
５）ワープロソフトを使って日本語入力ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題への取り組み３０％、期末試験７０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ期末レポート、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ期末レポート、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ期末レポート、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B－５１３ 電話番号：４４－６９６２（内線の場合は６９６２） E-mail ：yukiko@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
水曜日 １３：１５〜１３：４５
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

95

科目名

日本語Ⅱ（Ａ－１） [Japanese 2(A-1)]

担当教員

吉村 弓子 [Yumiko Yoshimura]

時間割番号

B107129

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

１学期

曜日・時限

水3

単位数

0.5

開講学部

工学部

教員所属

総合教育院

研究室

http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/

対象年次
メールアドレス

2～3
yumiko@tut.ac.jp

授業の目標
専門分野の教科書･論文など論理的な文章を読むための、基礎的な読解技術を養う。
授業の内容
原則として２週で１課を終了する。
第１週 【読む前に】【本文】【読みの練習】第２週 【構造】【読むための文法】【読んだあとで】
04/16・04/23 第１課 言葉の役割
04/30・05/14 第２課 イルカと超音波
05/21・05/28 第３課 地図の分類
06/04・06/11 第４課 睡眠時間
06/18
総復習

関連科目
500 時間程度の日本語学習を経験し、500 字程度の漢字を習得していること。
日本語Ⅱ（Ｂ－１）も同時に受講すること
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
アカデミック・ジャパニーズ研究会『大学･大学院留学生の日本語①読解編』アルク、2001 年
達成目標
Ａ．語彙・表記（１）中級語彙の発音、意味、漢字の読み方がわかる。
（２）和語と漢語、話し言葉と書き言葉の違いがわかる。
Ｂ．文型・文法（１）中級読解の文型・文法がわかる。
（２）各文型・文法の、話し言葉と書き言葉の違いがわかる。
Ｃ．構造（１）文章の構造がわかる。
（２）論理の構造がわかる。
Ｄ．読解スキル（１）パラグラフ・リーディングができる。
（２）スキャニングができる。
（３）アウトラインが作成できる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献 30%、期末試験 70%で評価する。
評価基準：期末試験は授業で学習した範囲の達成目標全てに関して出題する。上記評価法による合計点数（100 点満点）が、80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：B-412、電話：6953、E-mail:yumiko@tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
金曜 15:10〜16:10
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能
1)ウェルカムページにアクセスする
2)メニューから「予定」をクリックする
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

96

科目名

日本語Ⅱ（Ａ－２） [Japanese 2(A-2)]

担当教員

吉村 弓子 [Yumiko Yoshimura]

時間割番号

B107130

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

２学期

曜日・時限

水3

単位数

0.5

開講学部

工学部

教員所属

総合教育院

研究室

http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/

対象年次
メールアドレス

2～3
yumiko@tut.ac.jp

授業の目標
専門分野の教科書･論文など論理的な文章を読むための、基礎的な読解技術を養う。
授業の内容
原則として２週で１課を終了する。
第１週 【読む前に】【本文】【読みの練習】第２週 【構造】【読むための文法】【読んだあとで】
09/03・09/10
09/17・09/24
10/08・10/15
10/22・10/29
11/05・11/12

第５課 日時計第６課 研究者の二つのタイプ
第７課 地球温暖化
第８課 風呂場の戸第９課 手で数を表す

関連科目
535 時間程度の日本語学習を経験し、600 字程度の漢字を習得していること。
日本語Ⅱ（Ｂ－１）も同時に受講すること
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
アカデミック・ジャパニーズ研究会『大学･大学院留学生の日本語①読解編』アルク、2001 年
達成目標
Ａ．語彙・表記（１）中級語彙の発音、意味、漢字の読み方がわかる。
（２）和語と漢語、話し言葉と書き言葉の違いがわかる。
Ｂ．文型・文法（１）中級読解の文型・文法がわかる。
（２）各文型・文法の、話し言葉と書き言葉の違いがわかる。
Ｃ．構造（１）文章の構造がわかる。
（２）論理の構造がわかる。
Ｄ．読解スキル（１）パラグラフ・リーディングができる。
（２）スキャニングができる。
（３）アウトラインが作成できる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献 30%、期末試験 70%で評価する。
評価基準：期末試験は授業で学習した範囲の達成目標全てに関して出題する。上記評価法による合計点数（100 点満点）が、80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：B-412、電話：6953、E-mail:yumiko@tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
金曜 15:10〜16:10
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能
1)ウェルカムページにアクセスする
2)メニューから「予定」をクリックする
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

97

科目名

日本語Ⅱ（Ａ－３） [Japanese 2(A-3)]

担当教員

吉村 弓子 [Yumiko Yoshimura]

時間割番号

B107131

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

３学期

曜日・時限

水3

単位数

0.5

開講学部

工学部

教員所属

総合教育院

研究室

http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/

対象年次
メールアドレス

2～3
yumiko@tut.ac.jp

授業の目標
専門分野の教科書･論文など論理的な文章を読むための、基礎的な読解技術を養う。
授業の内容
原則として２週で１課を終了する。
第１週 【読む前に】【本文】【読みの練習】第２週 【構造】【読むための文法】【読んだあとで】
12/03・12/10 第 10 課 茶はどのようにして伝わったか
12/17・12/24 第 11 課 「タ」と「ハタケ」
01/14・01/21 第 12 課 カラスの自動車利用行動
01/28・02/04 第 13 課 台湾南部の客家社会についての一考察
02/18
第 14 課 人間とロボットの協調動作に関する研究

関連科目
570 時間程度の日本語学習を経験し、750 字程度の漢字を習得していること。
日本語Ⅱ（Ｂ－１）も同時に受講すること
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
アカデミック・ジャパニーズ研究会『大学･大学院留学生の日本語①読解編』アルク、2001 年
達成目標
Ａ．語彙・表記（１）中級語彙の発音、意味、漢字の読み方がわかる。
（２）和語と漢語、話し言葉と書き言葉の違いがわかる。
Ｂ．文型・文法（１）中級読解の文型・文法がわかる。
（２）各文型・文法の、話し言葉と書き言葉の違いがわかる。
Ｃ．構造（１）文章の構造がわかる。
（２）論理の構造がわかる。
Ｄ．読解スキル（１）パラグラフ・リーディングができる。
（２）スキャニングができる。
（３）アウトラインが作成できる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献 30%、期末試験 70%で評価する。
評価基準：期末試験は授業で学習した範囲の達成目標全てに関して出題する。上記評価法による合計点数（100 点満点）が、80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：B-412、電話：6953、E-mail:yumiko@tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
金曜 15:10〜16:10
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能
1)ウェルカムページにアクセスする
2)メニューから「予定」をクリックする
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

98

科目名

日本語Ⅱ（Ｂ－１） [Japanese 2(B-1)]

担当教員

村松 由起子 [Yukiko Muramatsu]

時間割番号

B107132

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～3

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
レポートや報告文を書くための基礎的な作文力を養成し、文章を作成するための基礎知識を身につける。書きことばと話しことばの違いを理解し、作文練習をしながら、書きことばによる表現力を養う。
授業の内容
４００字〜８００字程度の文章を書く練習を行う。文章を書くための知識（文体、文法、表現文型、構成法など）を学びながら、実際に文章を書いてみる。作文は添削した後に返却する。今学期は以下の 1 学期部分を扱う。
１学期：文章表現演習に必要な知識を学ぶ。
１週目
文体
２．３週目
文の基本（文法の確認）
４週目
句読点の打ち方
５週目
各種記号の使い方
６週目
引用の仕方
７週目
作文練習
８〜10 週目
レポートの書き方
関連科目
日本語Ⅱ（A)も受講してください。この講義は５００時間程度の日本語学習経験者を対象とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等「留学生のための論理的な文章の書き方」（スリーエーネットワーク）
達成目標
１）文体、記号、句読点の打ち方など文章を作成するための基礎的な知識を身につける。
２）文章を書くための文法力を身につける。
３）正しく表記できる。
４）文章の組み立てができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題及び作文４０％、期末課題作文６０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B－５１３ 電話番号：４４-６９６２（内線の場合６９６２）E-mail：yukiko@hse.tut.ac.jp

ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
木曜日 １３：１５〜１３：４５
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

99

科目名

日本語Ⅱ（Ｂ－２） [Japanese 2(B-2)]

担当教員

村松 由起子 [Yukiko Muramatsu]

時間割番号

B107133

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～3

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
レポートや報告文を書くための基礎的な作文力を養成し、文章を作成するための基礎知識を身につける。書きことばと話しことばの違いを理解し、作文練習をしながら、書きことばによる表現力を養う。
授業の内容
４００字〜８００字程度の文章を書く練習を行う。文章を書くための知識（文体、文法、表現文型、構成法など）を学びながら、実際に文章を書いてみる。作文は添削した後に返却する。
２学期：大学生のための文章表現を学ぶ。
１週目
段落 作文（300〜400 字）２週目
仕組みの説明文 作文（300〜400 字）
３週目
経過の説明文
４週目
分類
５週目
定義 作文（400 字程度）
６週目
要約
７週目
比較 作文（400 字程度）
８〜10 週目
期末課題の準備 （期末課題 600〜800 字）
関連科目
日本語Ⅱ（A)も受講してください。この講義は５００時間以上の日本語学習者を対象とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等「留学生のための論理的な文章の書き方」（スリーエーネットワーク）
達成目標
１）文体、記号、句読点の打ち方など文章を作成するための基礎的な知識を身につける。
２）文章を書くための文法力を身につける。
３）正しく表記できる。
４）文章の組み立てができる。
５）論理的な文章を書くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題及び作文４０％、期末課題作文６０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B－５１３ 電話番号：４４-６９６２（内線の場合６９６２）E-mail：yukiko@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
木曜日 １３：１５〜１３：４５
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

100

科目名

日本語Ⅱ（Ｂ－３） [Japanese 2(B-3)]

担当教員

村松 由起子 [Yukiko Muramatsu]

時間割番号

B107134

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～3

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
レポートや報告文を書くための基礎的な作文力を養成し、文章を作成するための基礎知識を身につける。書きことばと話しことばの違いを理解し、作文練習をしながら、書きことばによる表現力を養う。
授業の内容
４００字〜８００字程度の文章を書く練習を行う。文章を書くための知識（文体、文法、表現文型、構成法など）を学びながら、実際に文章を書いてみる。作文は添削した後に返却する。
３学期：大学生のための文章表現を学ぶ。
１〜２週目
因果関係 作文（400 字）
３〜４週目
論述
作文（400 字程度）
５〜７週目
資料の利用、集め方、 作文（400 字程度）
８〜10 週目
期末課題の準備（期末課題 600〜800 字）
関連科目
日本語Ⅱ（A)も受講してください。この講義は５００時間以上の日本語学習経験者を対象とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等「留学生のための論理的な文章の書き方」（スリーエーネットワーク）
達成目標
１）文体、記号、句読点の打ち方など文章を作成するための基礎的な知識を身につける。
２）文章を書くための文法力を身につける。
３）正しく表記できる。
４）文章の組み立てができる。
５）論理的な文章を書くことができる。
６）必要な資料を集め、まとめることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題及び作文４０％、期末課題作文６０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B－５１３ 電話番号：４４-６９６２（内線の場合６９６２）E-mail：yukiko@hse.tut.ac.jp

ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
木曜日 １３：１５〜１３：４５
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

101

一般基礎Ⅲ

学部１，２年次 一般基礎Ⅲ
時間割コード 科目名

英文科目名

B105101

英語Ⅰ（Ａ１－１）

English I(A1-1)

1

B105102

英語Ⅰ（Ａ１－２）

English I(A1-2)

2

B105103

英語Ⅰ（Ａ１－３）

English I(A1-3)

3

B105104

英語Ⅰ（Ａ２－１）

English I(A2-1)

4

B105105

英語Ⅰ（Ａ２－２）

English I(A2-2)

5

B105106

英語Ⅰ（Ａ２－３）

English I(A2-3)

6

B105107

英語Ⅰ（Ｂ１－１）

English I(B1-1)

7

B105108

英語Ⅰ（Ｂ１－２）

English I(B1-2)

9

B105109

英語Ⅰ（Ｂ１－３）

English I(B1-3)

11

B105110

英語Ⅰ（Ｂ２－１）

English I(B2-1)

12

B105111

英語Ⅰ（Ｂ２－２）

English I(B2-2)

13

B105112

英語Ⅰ（Ｂ２－３）

English I(B2-3)

14

B105113

英語Ⅰ（Ｃ１－１）

English I(C1-1)

15

B105114

英語Ⅰ（Ｃ１－２）

English I(C1-2)

17

B105115

英語Ⅰ（Ｃ１－３）

English I(C1-3)

19

B105116

英語Ⅰ（Ｃ２－１）

English I(C2-1)

21

B105117

英語Ⅰ（Ｃ２－２）

English I(C2-2)

22

B105118

英語Ⅰ（Ｃ２－３）

English I(C2-3)

23

B105201

英語Ⅱ（Ａ１－１）

English II(A1-1)

24

B105202

英語Ⅱ（Ａ１－２）

English II(A1-2)

25

B105203

英語Ⅱ（Ａ１－３）

English II(A1-3)

26

B105204

英語Ⅱ（Ａ２－１）

English II(A2-1)

27

B105205

英語Ⅱ（Ａ２－２）

English II(A2-2)

28

B105206

英語Ⅱ（Ａ２－３）

English II(A2-3)

29

B105207

英語Ⅱ（Ｂ１－１）

English II(B1-1)

30

B105208

英語Ⅱ（Ｂ１－２）

English II(B1-2)

31

B105209

英語Ⅱ（Ｂ１－３）

English II(B1-3)

32

B105210

英語Ⅱ（Ｂ２－１）

English II(B2-1)

33

B105211

英語Ⅱ（Ｂ２－２）

English II(B2-2)

34

B105212

英語Ⅱ（Ｂ２－３）

English II(B2-3)

35

B105213

英語Ⅱ（Ｃ１－１）

English II(C1-1)

36

B105214

英語Ⅱ（Ｃ１－２）

English II(C1-2)

37

B105215

英語Ⅱ（Ｃ１－３）

English II(C1-3)

38

B105216

英語Ⅱ（Ｃ２－１）

English II(C2-1)

39

B105217

英語Ⅱ（Ｃ２－２）

English II(C2-2)

41

B105218

英語Ⅱ（Ｃ２－３）

English II(C2-3)

43

B105675

ドイツ語Ⅱ（Ａ－１）

German II(A-1)

45

B105676

ドイツ語Ⅱ（Ａ－２）

German II(A-2)

46

B105677

ドイツ語Ⅱ（Ａ－３）

German II(A-3)

47

B105678

ドイツ語Ⅱ（Ｂ－１）

German II(B-1)

48

B105679

ドイツ語Ⅱ（Ｂ－２）

German II(B-2)

49

B105680

ドイツ語Ⅱ（Ｂ－３）

German II(B-3)

50

B105773

フランス語Ⅱ（１）French II(1)51

B105774

フランス語Ⅱ（２）French II(2)52

B105775

フランス語Ⅱ（３）French II(3)

53

科目名

英語Ⅰ（Ａ１－１） [English I(A1-1)]

担当教員

丹嶌 久香 [Hisaka Tanjima]

時間割番号

B105101

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
デザイン分野の歴史はまだ浅いが、人々の記憶にある工業デザイン、家具デザイン、建築などのデザインの芸術性を見識し、鑑賞する。授業には予習をして、辞書を持参すること。
１学期
第１回 Introduction Chapter 1 大衆車フォード
第２回 Chapter 1 大衆車フォード
第３回 Chapter 2 コカコーラのボトル
第４回 Chapter 3 非実用的な工業デザイン
第５回 Chapter 4 ライカ・カメラ
第６回 Chapter 5 オートバイの神話
第７回 Chapter 6 ル・コルビジェ
第８回 Chapter 7 日常実用品を芸術に高めたインテリア
第９回 Chapter 8 世界初の抽象的なイス
２学期
第１回 Chapter 9 アールデコ様式の超高層ビル
第２回 Chapter 11 室内設計に組み込まれた美的用途のイス
第３回 Chapter 12 シャネル５番
第４回 Chapter 13 ファション感覚の腕時計
第５回 Chapter 14 グッゲンハイム近代美術館
第６回 Chapter 15 眩しくない照明デザイン
第７回 Chapter 16 ガウディの装飾建築
第８回 Chapter 17 スイス・アーミー・ナイフ
Chapter 19 マクドナルドのロゴとフレンチフライパック
第９回 Chapter 19 マクドナルドのロゴとフレンチフライパック
Chapter 20 アップルコンピューター社のアイマック
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Jamie West 著 Design Makes the World Go 'Round センゲージラーニング株式会社 ２００７
達成目標
１ 英文読解力を高め、語彙の増強をはかる。
２ 多彩な固有名詞の発音に慣れる。
３ 一級デザインに接して、デザインの本質を追究する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末テスト 80％、小テスト 10％、授業への貢献度 10％の割合で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間前後学習・教育到達目標との対応(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

1

科目名

英語Ⅰ（Ａ１－２） [English I(A1-2)]担当教員

丹嶌 久香 [Hisaka Tanjima]

時間割番号

B105102

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
デザイン分野の歴史はまだ浅いが、人々の記憶にある工業デザイン、家具デザイン、建築などのデザインの芸術性を見識し、鑑賞する。授業には予習をして、辞書を持参すること。
１学期
第１回 Introduction Chapter 1 大衆車フォード
第２回 Chapter 1 大衆車フォード
第３回 Chapter 2 コカコーラのボトル
第４回 Chapter 3 非実用的な工業デザイン
第５回 Chapter 4 ライカ・カメラ
第６回 Chapter 5 オートバイの神話
第７回 Chapter 6 ル・コルビジェ
第８回 Chapter 7 日常実用品を芸術に高めたインテリア
第９回 Chapter 8 世界初の抽象的なイス
２学期
第１回 Chapter 9 アールデコ様式の超高層ビル
第２回 Chapter 11 室内設計に組み込まれた美的用途のイス
第３回 Chapter 12 シャネル５番
第４回 Chapter 13 ファション感覚の腕時計
第５回 Chapter 14 グッゲンハイム近代美術館
第６回 Chapter 15 眩しくない照明デザイン
第７回 Chapter 16 ガウディの装飾建築
第８回 Chapter 17 スイス・アーミー・ナイフ
Chapter 19 マクドナルドのロゴとフレンチフライパック
第９回 Chapter 19 マクドナルドのロゴとフレンチフライパック
Chapter 20 アップルコンピューター社のアイマック
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Jamie West 著 Design Makes the World Go 'Round センゲージラーニング株式会社 ２００７
達成目標
１ 英文読解力を高め、語彙の増強をはかる。
２ 多彩な固有名詞の発音に慣れる。
３ 一級デザインに接して、デザインの本質を追究する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末テスト 80％、小テスト 10％、授業への貢献度 10％の割合で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間前後学習・教育到達目標との対応(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

2

科目名

英語Ⅰ（Ａ１－３） [English I(A1-3)]

担当教員

印南 洋 [Yo Innami]

時間割番号

B105103

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
1 Course introduction & unit 1
2 Unit 1
3 Units 1 & 2
4 Units 3 & 4
5 Units 3 & 4
6 Units 5 & 6
7 Units 5 & 6
8 Units 7 & 8
9 Units 7 & 8
10 Units 7 & 8
関連科目
他の英語の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Ushiro, Y., & Shimizu, Y. (2007). Reading activator: Reading skills to become better readers. McGraw-Hill. ISBN: 9780071259590
達成目標
This course is designed to give students an opportunity to learn and practice language by exploiting individual/group tasks and completing language learning projects. Students willdevelop English skills and participate actively in problem solving tasks or projects.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Two book reports (10% × 2), Extensive reading log (20%), class participation (10%), and final exam (50%)
Grades will be A (80% or above), B (65% or above), or C (55% or above).
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-512
Phone:
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Any time but please make an appointment
学習・教育到達目標との対応(E) 国内外において活躍できる表現力・コニュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力

3

科目名

英語Ⅰ（Ａ２－１） [English I(A2-1)]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B105104

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる
In this class, students will use computers as a means to facilitate their proficiency in English. In particular, class activities will generally center on the use of the Internet as a researchtool. Topics will be wide-ranging with a focus on developing reading skills for "real life" applications. Due to the changing and often temporary nature of information on the Internet,
topics will be chosen on a week-by-week basis. Material level will be adjusted to meet student ability.
授業の内容
Term 1:
Week 1: Introduction and class exercise 1
Week 2: Class exercise 2
Week 3: Class exercise 3
Week 4: Class exercise 4
Week 5: Class exercise 5
Week 6: Class exercise 6
Week 7: Class exercise 7
Week 8: Review 1
Week 9: Review 2
Final Exam
Term 2:
Week 1: Review term 1 final exam, Class exercise 1
Week 2: Class exercise 2
Week 3: Class exercise 3
Week 4: Class exercise 4
Week 5: Class exercise 5
Week 6: Class exercise 6
Week 7: Class exercise 7
Week 8: Class exercise 8
Week 9: Review 1
Week 10: Review 2
Final Exam
Term 3:
Week 1: Review term 2 final exam, Class exercise 1
Week 2: Class exercise 2
Week 3: Class exercise 3
Week 4: Class exercise 4
Week 5: Class exercise 5
Week 6: Class exercise 6
Week 7: Class exercise 7
Week 8: Review 1
Week 9: Review 2
Final Exam
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
The instructor will provide all materials for this class.
達成目標
The goal of this class is English acquisition through content-based Internet materials. In addition, students will become more accustomed to conduction research in English on theInternet.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on a final exam (70%) and classwork (30%).
Ａ．上記の評価法で 80 点以上
Ｂ．上記の評価法で 65 点以上
Ｃ．上記の評価法で 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
ウェルカムページ
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

4

科目名

英語Ⅰ（Ａ２－２） [English I(A2-2)]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B105105

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる
In this class, students will use computers as a means to facilitate their proficiency in English. In particular, class activities will generally center on the use of the Internet as a researchtool. Topics will be wide-ranging with a focus on developing reading skills for "real life" applications. Due to the changing and often temporary nature of information on the Internet,
topics will be chosen on a week-by-week basis. Material level will be adjusted to meet student ability.
授業の内容
Term 1:
Week 1: Introduction and class exercise 1
Week 2: Class exercise 2
Week 3: Class exercise 3
Week 4: Class exercise 4
Week 5: Class exercise 5
Week 6: Class exercise 6
Week 7: Class exercise 7
Week 8: Review 1
Week 9: Review 2
Final Exam
Term 2:
Week 1: Review term 1 final exam, Class exercise 1
Week 2: Class exercise 2
Week 3: Class exercise 3
Week 4: Class exercise 4
Week 5: Class exercise 5
Week 6: Class exercise 6
Week 7: Class exercise 7
Week 8: Class exercise 8
Week 9: Review 1
Week 10: Review 2
Final Exam
Term 3:
Week 1: Review term 2 final exam, Class exercise 1
Week 2: Class exercise 2
Week 3: Class exercise 3
Week 4: Class exercise 4
Week 5: Class exercise 5
Week 6: Class exercise 6
Week 7: Class exercise 7
Week 8: Review 1
Week 9: Review 2
Final Exam
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
The instructor will provide all materials for this class.
達成目標
The goal of this class is English acquisition through content-based Internet materials. In addition, students will become more accustomed to conduction research in English on theInternet.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on a final exam (70%) and classwork (30%).
Ａ．上記の評価法で 80 点以上
Ｂ．上記の評価法で 65 点以上
Ｃ．上記の評価法で 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
ウェルカムページ
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

5

科目名

英語Ⅰ（Ａ２－３） [English I(A2-3)]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B105106

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる
In this class, students will use computers as a means to facilitate their proficiency in English. In particular, class activities will generally center on the use of the Internet as a researchtool. Topics will be wide-ranging with a focus on developing reading skills for "real life" applications. Due to the changing and often temporary nature of information on the Internet,
topics will be chosen on a week-by-week basis. Material level will be adjusted to meet student ability.
授業の内容
Term 1:
Week 1: Introduction and class exercise 1
Week 2: Class exercise 2
Week 3: Class exercise 3
Week 4: Class exercise 4
Week 5: Class exercise 5
Week 6: Class exercise 6
Week 7: Class exercise 7
Week 8: Review 1
Week 9: Review 2
Final Exam
Term 2:
Week 1: Review term 1 final exam, Class exercise 1
Week 2: Class exercise 2
Week 3: Class exercise 3
Week 4: Class exercise 4
Week 5: Class exercise 5
Week 6: Class exercise 6
Week 7: Class exercise 7
Week 8: Class exercise 8
Week 9: Review 1
Week 10: Review 2
Final Exam
Term 3:
Week 1: Review term 2 final exam, Class exercise 1
Week 2: Class exercise 2
Week 3: Class exercise 3
Week 4: Class exercise 4
Week 5: Class exercise 5
Week 6: Class exercise 6
Week 7: Class exercise 7
Week 8: Review 1
Week 9: Review 2
Final Exam
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
The instructor will provide all materials for this class.
達成目標
The goal of this class is English acquisition through content-based Internet materials. In addition, students will become more accustomed to conduction research in English on theInternet.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on a final exam (70%) and classwork (30%).
Ａ．上記の評価法で 80 点以上
Ｂ．上記の評価法で 65 点以上
Ｃ．上記の評価法で 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
ウェルカムページ
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

6

科目名

英語Ⅰ（Ｂ１－１） [English I(B1-1)]

担当教員

西村 政人 [Masahito Nishimura]

時間割番号

B105107

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期は英語の発音の勉強をする。２学期は１学期に学習したことをもとに，英語のリスニングの練習を行う。３学期にこの授業は英語のネイテイブスピーカーが担当するので，２学期からは西村も英語で授業を行う。英語はゆっくり話すので，受講生は心配する必要はない。
［１学期］
第 1 週 Introduction 発音器官の説明と音声学の術語を説明する。
第 2 週 子音の発音の仕方と注意点 閉鎖音 摩擦音 歯擦音
第 3 週 子音の発音の仕方と注意点 鼻音 側音 半母音
第 4 週 母音の発音の仕方と注意点 前方母音 中央母音 後方母音 その他の母音
第 5 週 Small Test 母音の発音の仕方と注意点 前方母音 中央母音 後方母音
その他の母音
第 6 週 音の連結・脱落・同化 音節
第 7 週 強勢とスぺリング 文強勢
第 8 週 リズムとイントネーション
第 9 週 リズムとイントネーション［２学期］
第 1 週 Unit 1 Introduction
第 2 週 Unit 2 This is may family
第 3 週 Unit 3 He's the one in teh blue shirt
第 4 週 Unit 4 Do you like rock
第 5 週 Small Test Unit It's really intereting place.
第 6 週 Unit 6 This is where I live
第 7 週 Unit 7 Where is the furniture department?
第 8 週 Unit 8 Can you work weekends?
第 9 週 Unit 9 Where's the ferry terminal?
１学期 松井千枝著：『英語音声学』朝日出版社
２学期 David Nunan Listen In 1 Thomson Heinle
辞書 紙の辞書を使用すること。これまで使用していたものでかまいません。念のため下記の辞書を推薦しておきます。
『ロングマン英和辞典』（ロングマン）『スーパーアンカー英和辞典』（学習研究社）
達成目標
１．英語の音についての基礎を学び，母音と子音が発音できる。
２．英語のリズムとイントネーションになれる。
３．簡単な英語を聞き取れるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト 80%、小テスト１０％ 課題１０％の割合で評価します。
評価基準:期末テスト（80 点満点）の点数に小テスト・課題・授業への貢献度（20 点満点）の点数を足したものが 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。期末テストの内容は達成目標を全て含んだものです。また、出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通りです。
関連科目
金曜日の授業：英語 II（B2－1）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
１学期 松井千枝著：『英語音声学』朝日出版社
２学期 David Nunan Listen In 1 Thomson Heinle
辞書 紙の辞書を使用すること。これまで使用していたものでかまいません。念のため下記の辞書を推薦しておきます。
『ロングマン英和辞典』（ロングマン）『スーパーアンカー英和辞典』（学習研究社）
達成目標
１．英語の音についての基礎を学び，母音と子音が発音できる。
２．英語のリズムとイントネーションになれる。
３．簡単な英語を聞き取れるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト 80%、小テスト１０％ 課題１０％の割合で評価します。
評価基準:期末テスト（80 点満点）の点数に小テスト・課題・授業への貢献度（20 点満点）の点数を足したものが 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。期末テストの内容は達成目標を全て含んだものです。また、出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通りです。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
西村 研究室 B-309; 電話番号 44-6942; E-mail: nishi@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし

7

オフィスアワー
随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

8

科目名

英語Ⅰ（Ｂ１－２） [English I(B1-2)]

担当教員

西村 政人, Levin David Michael [Masahito Nishimura, Levin David Michael]

時間割番号

B105108

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期は英語の発音の勉強をする。２学期は１学期に学習したことをもとに，英語のリスニングの練習を行う。３学期にこの授業は英語のネイテイブスピーカーが担当するので，２学期からは西村も英語で授業を行う。英語はゆっくり話すので，受講生は心配する必要はない。
［１学期］
第 1 週 Introduction 発音器官の説明と音声学の術語を説明する。
第 2 週 子音の発音の仕方と注意点 閉鎖音 摩擦音 歯擦音
第 3 週 子音の発音の仕方と注意点 鼻音 側音 半母音
第 4 週 母音の発音の仕方と注意点 前方母音 中央母音 後方母音 その他の母音
第 5 週 Small Test 母音の発音の仕方と注意点 前方母音 中央母音 後方母音
その他の母音
第 6 週 音の連結・脱落・同化 音節
第 7 週 強勢とスぺリング 文強勢
第 8 週 リズムとイントネーション
第 9 週 リズムとイントネーション［２学期］
第 1 週 Unit 1 Introduction
第 2 週 Unit 2 This is may family
第 3 週 Unit 3 He's the one in teh blue shirt
第 4 週 Unit 4 Do you like rock
第 5 週 Small Test Unit It's really intereting place.
第 6 週 Unit 6 This is where I live
第 7 週 Unit 7 Where is the furniture department?
第 8 週 Unit 8 Can you work weekends?
第 9 週 Unit 9 Where's the ferry terminal?
１学期 松井千枝著：『英語音声学』朝日出版社
２学期 David Nunan Listen In 1 Thomson Heinle
辞書 紙の辞書を使用すること。これまで使用していたものでかまいません。念のため下記の辞書を推薦しておきます。
『ロングマン英和辞典』（ロングマン）『スーパーアンカー英和辞典』（学習研究社）
達成目標
１．英語の音についての基礎を学び，母音と子音が発音できる。
２．英語のリズムとイントネーションになれる。
３．簡単な英語を聞き取れるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト 80%、小テスト１０％ 課題１０％の割合で評価します。
評価基準:期末テスト（80 点満点）の点数に小テスト・課題・授業への貢献度（20 点満点）の点数を足したものが 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。期末テストの内容は達成目標を全て含んだものです。また、出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通りです。
関連科目
金曜日の授業：英語 II（B2－1）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
１学期 松井千枝著：『英語音声学』朝日出版社
２学期 David Nunan Listen In 1 Thomson Heinle
辞書 紙の辞書を使用すること。これまで使用していたものでかまいません。念のため下記の辞書を推薦しておきます。
『ロングマン英和辞典』（ロングマン）『スーパーアンカー英和辞典』（学習研究社）
達成目標
１．英語の音についての基礎を学び，母音と子音が発音できる。
２．英語のリズムとイントネーションになれる。
３．簡単な英語を聞き取れるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト 80%、小テスト１０％ 課題１０％の割合で評価します。
評価基準:期末テスト（80 点満点）の点数に小テスト・課題・授業への貢献度（20 点満点）の点数を足したものが 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。期末テストの内容は達成目標を全て含んだものです。また、出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通りです。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
西村 研究室 B-309; 電話番号 44-6942; E-mail: nishi@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし

9

オフィスアワー
随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

10

科目名

英語Ⅰ（Ｂ１－３） [English I(B1-3)]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B105109

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
授業の内容
3 学期は 2 学期と同じ教科書を使用してリスニング力の向上を目指す。担当が Levin 先生になるので彼の話を聞くのもリスニングの練習になる。この機会を十分利用してほしい。
第 1 週 Unit 11 I usually get up at six.
第 2 週 Unit 12 I'll have soup and a sandwich.
第 3 週 Unit 13 He shoots, he scores!
第 4 週 Unit 14 Do you want to see a movie?
第 5 週 Short Test Catch-up
第 6 週 Unit 15 What's the weather like?
第 7 週 Unit 16 How did you meet your wife?
第 8 週 Unit 17 Why don't we buy a new car?
第 9 週 Unit 18 She's kind of shy.
第 10 週 Unit 19 Are you free on Tuesday?
Final Exam
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Text: David Nunan: "Listen In 1 (Second Edition)" Thomson Heinle
達成目標
１．英語の音についての基礎を学び，母音と子音が発音できる。
２．英語のリズムとイントネーションになれる。
３．簡単な英語を聞き取れるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト 80%、小テスト１０％ 課題１０％の割合で評価します。
評価基準:期末テスト（80 点満点）の点数に小テスト・課題・授業への貢献度（20 点満点）の点数を足したものが 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。期末テストの内容は達成目標を全て含んだものです。また、出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通りです。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

11

科目名

英語Ⅰ（Ｂ２－１） [English I(B2-1)]

担当教員

秋元 恵 [Megumi Akimoto]

時間割番号

B105110

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標『英語総合演習』
Reading Writing Speaking Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
衛星放送・ケーブルテレビ・インターネットを介した音声・視覚情報及び文字情報が れる昨今、国際社会で活躍して行くためには、現代のボーダレス社会を支えている言語は
世界共通語である「英語」であることからも、情報のマルチメディア化に対応できる英語力の涵養は不可欠なものである。
本講義では英語コミュニケーション能力の中でも、とりわけ「英文聴解・読解能力養成」に焦点をあて、時々刻々と変化する情勢を的確に把握することを目指した「時事英語聴解・読解能力」を養成します。
１．Introduction ２．iphone Fever ３．Obama Takes a Big Step ４．Airport Security 5．Grand Canyon’s New Attraction 6．Winter Weather 7.Distracted Driving 8 Substance Abuse
9.Housing Market
10. Food Inspections 11.Energy Prices 12. Prescription for Saving 13. Depressing Savings
14. What’s Wrong with Ford? 15. Darfur Tragedy
関連科目教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等『CSB ニュースフラッシュ』 - CBS News Flash on DVD- ,成美堂、2008 年

その他：英和辞書は必携です。

達成目標「時事英語聴解・読解能力」の向上
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験の結果、小テスト、課題達成状況、授業中の取り組み姿勢、出席などを考慮
し、総合的に評価します。 平常点（小テスト 課題）20％ 期末試験 80％
上記の評価基準でA: 合計点が 80 点以上 B：合計点が 65 点以上 C 合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応
Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

12

科目名

英語Ⅰ（Ｂ２－２） [English I(B2-2)]

担当教員

秋元 恵 [Megumi Akimoto]

時間割番号

B105111

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標『英語総合演習』
Reading Writing Speaking Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
衛星放送・ケーブルテレビ・インターネットを介した音声・視覚情報及び文字情報が れる昨今、国際社会で活躍して行くためには、現代のボーダレス社会を支えている言語は
世界共通語である「英語」であることからも、情報のマルチメディア化に対応できる英語力の涵養は不可欠なものである。
本講義では英語コミュニケーション能力の中でも、とりわけ「英文聴解・読解能力養成」に焦点をあて、時々刻々と変化する情勢を的確に把握することを目指した「時事英語聴解・読解能力」を養成します。
１．Introduction ２．iphone Fever ３．Obama Takes a Big Step ４．Airport Security 5．Grand Canyon’s New Attraction 6．Winter Weather 7.Distracted Driving 8 Substance Abuse
9.Housing Market
10. Food Inspections 11.Energy Prices 12. Prescription for Saving 13. Depressing Savings
14. What’s Wrong with Ford? 15. Darfur Tragedy
関連科目教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等『CSB ニュースフラッシュ』 - CBS News Flash on DVD- ,成美堂、2008 年

その他：英和辞書は必携です。

達成目標「時事英語聴解・読解能力」の向上
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験の結果、小テスト、課題達成状況、授業中の取り組み姿勢、出席などを考慮
し、総合的に評価します。 平常点（小テスト 課題）20％ 期末試験 80％
上記の評価基準でA: 合計点が 80 点以上 B：合計点が 65 点以上 C 合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応
Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

13

科目名

英語Ⅰ（Ｂ２－３） [English I(B2-3)]

担当教員

秋元 恵 [Megumi Akimoto]

時間割番号

B105112

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標『英語総合演習』
Reading Writing Speaking Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
衛星放送・ケーブルテレビ・インターネットを介した音声・視覚情報及び文字情報が れる昨今、国際社会で活躍して行くためには、現代のボーダレス社会を支えている言語は
世界共通語である「英語」であることからも、情報のマルチメディア化に対応できる英語力の涵養は不可欠なものである。
本講義では英語コミュニケーション能力の中でも、とりわけ「英文聴解・読解能力養成」に焦点をあて、時々刻々と変化する情勢を的確に把握することを目指した「時事英語聴解・読解能力」を養成します。
１．Introduction ２．iphone Fever ３．Obama Takes a Big Step ４．Airport Security 5．Grand Canyon’s New Attraction 6．Winter Weather 7.Distracted Driving 8 Substance Abuse
9.Housing Market
10. Food Inspections 11.Energy Prices 12. Prescription for Saving 13. Depressing Savings
14. What’s Wrong with Ford? 15. Darfur Tragedy
関連科目教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等『CSB ニュースフラッシュ』 - CBS News Flash on DVD- ,成美堂、2008 年

その他：英和辞書は必携です。

達成目標「時事英語聴解・読解能力」の向上
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験の結果、小テスト、課題達成状況、授業中の取り組み姿勢、出席などを考慮
し、総合的に評価します。 平常点（小テスト 課題）20％ 期末試験 80％
上記の評価基準でA: 合計点が 80 点以上 B：合計点が 65 点以上 C 合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応
Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

14

科目名

英語Ⅰ（Ｃ１－１） [English I(C1-1)]

担当教員

田村 真奈美 [Manami Tamura]

時間割番号

B105113

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
２種類の教科書を使用します。“Science English”はコミュニケーションに重点を置いた科学英語、“Animal Watching”はリーディング主体の教科書です。
授業には必ず紙の辞書を持参してください。
１学期
第１週
第２週
第３週
第４週
第５週
第６週
第７週
第８週
第９週

“Science English”, Unit 1“Science English”, Unit 1“Science English”, Unit 1“Science English”, Unit 2“Science English”, Unit 2“Science English”, Unit 2“Animal Watching”, Units 1 & 2“Animal Watching”, Units 3 & 4“Animal Watching”, Units 5 & 6

２学期
第１週
第２週
第３週
第４週
第５週
第６週
第７週
第８週
第９週
第１０週

“Science English”, Unit 3“Science English”, Unit 3“Science English”, Unit 3“Science English”, Unit 4“Science English”, Unit 4“Science English”, Unit 4“Animal Watching”, Units 7 & 8“Animal Watching”, Units 9 & 10
“Animal Watching”, Units 11 & 12
“Animal Watching”, Units 13 & 14

３学期
第１週
第２週
第３週
第４週
第５週
第６週
第７週
第８週
第９週

“Science English”, Unit 5“Science English”, Unit 5“Science English”, Unit 5“Science English”, Unit 6“Science English”, Unit 6“Science English”, Unit 6“Animal Watching”, Units 15 & 16
“Animal Watching”, Units 17 & 18
“Animal Watching”, Units 19 & 20

また、課題として Net Academy というインターネット教材を受講してもらいます。受講の仕方などは初回の授業で説明します。
関連科目
他の英語の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
Paul Daniels, “Science English”, Thomson, 2007.
瀬谷幸男他、「５分間 Animal Watching」、南雲堂、1996。
達成目標
科学英語に親しみながら、コミュニケーションの基礎を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
期末試験 70％、小テスト・課題 10％、授業への貢献度 10％、ネットアカデミー受講状況 10％の割合で評価します。
出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通りです。
評価基準
期末テスト（70 点満点）の点数に、小テスト・課題（10 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）、ネットアカデミー受講状況（10 点満点）を足したものが 80 点以上を A、65 点以上をB、55 点以上を C とします。期末テストの内容は達成目標をすべて含みます。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-310
電話番号 44-6943
E-mail: manamit@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし

15

オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

16

科目名

英語Ⅰ（Ｃ１－２） [English I(C1-2)]

担当教員

田村 真奈美 [Manami Tamura]

時間割番号

B105114

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
２種類の教科書を使用します。“Science English”はコミュニケーションに重点を置いた科学英語、“Animal Watching”はリーディング主体の教科書です。
授業には必ず紙の辞書を持参してください。
１学期
第１週
第２週
第３週
第４週
第５週
第６週
第７週
第８週
第９週

“Science English”, Unit 1“Science English”, Unit 1“Science English”, Unit 1“Science English”, Unit 2“Science English”, Unit 2“Science English”, Unit 2“Animal Watching”, Units 1 & 2“Animal Watching”, Units 3 & 4“Animal Watching”, Units 5 & 6

２学期
第１週
第２週
第３週
第４週
第５週
第６週
第７週
第８週
第９週
第１０週

“Science English”, Unit 3“Science English”, Unit 3“Science English”, Unit 3“Science English”, Unit 4“Science English”, Unit 4“Science English”, Unit 4“Animal Watching”, Units 7 & 8“Animal Watching”, Units 9 & 10
“Animal Watching”, Units 11 & 12
“Animal Watching”, Units 13 & 14

３学期
第１週
第２週
第３週
第４週
第５週
第６週
第７週
第８週
第９週

“Science English”, Unit 5“Science English”, Unit 5“Science English”, Unit 5“Science English”, Unit 6“Science English”, Unit 6“Science English”, Unit 6“Animal Watching”, Units 15 & 16
“Animal Watching”, Units 17 & 18
“Animal Watching”, Units 19 & 20

また、課題として Net Academy というインターネット教材を受講してもらいます。受講の仕方などは初回の授業で説明します。
関連科目
他の英語の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
Paul Daniels, “Science English”, Thomson, 2007.
瀬谷幸男他、「５分間 Animal Watching」、南雲堂、1996。
達成目標
科学英語に親しみながら、コミュニケーションの基礎を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
期末試験 70％、小テスト・課題 10％、授業への貢献度 10％、ネットアカデミー受講状況 10％の割合で評価します。
出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通りです。
評価基準
期末テスト（70 点満点）の点数に、小テスト・課題（10 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）、ネットアカデミー受講状況（10 点満点）を足したものが 80 点以上を A、65 点以上をB、55 点以上を C とします。期末テストの内容は達成目標をすべて含みます。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-310
電話番号 44-6943
E-mail: manamit@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし

17

オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

18

科目名

英語Ⅰ（Ｃ１－３） [English I(C1-3)]

担当教員

田村 真奈美 [Manami Tamura]

時間割番号

B105115

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
２種類の教科書を使用します。“Science English”はコミュニケーションに重点を置いた科学英語、“Animal Watching”はリーディング主体の教科書です。
授業には必ず紙の辞書を持参してください。
１学期
第１週
第２週
第３週
第４週
第５週
第６週
第７週
第８週
第９週

“Science English”, Unit 1“Science English”, Unit 1“Science English”, Unit 1“Science English”, Unit 2“Science English”, Unit 2“Science English”, Unit 2“Animal Watching”, Units 1 & 2“Animal Watching”, Units 3 & 4“Animal Watching”, Units 5 & 6

２学期
第１週
第２週
第３週
第４週
第５週
第６週
第７週
第８週
第９週
第１０週

“Science English”, Unit 3“Science English”, Unit 3“Science English”, Unit 3“Science English”, Unit 4“Science English”, Unit 4“Science English”, Unit 4“Animal Watching”, Units 7 & 8“Animal Watching”, Units 9 & 10
“Animal Watching”, Units 11 & 12
“Animal Watching”, Units 13 & 14

３学期
第１週
第２週
第３週
第４週
第５週
第６週
第７週
第８週
第９週

“Science English”, Unit 5“Science English”, Unit 5“Science English”, Unit 5“Science English”, Unit 6“Science English”, Unit 6“Science English”, Unit 6“Animal Watching”, Units 15 & 16
“Animal Watching”, Units 17 & 18
“Animal Watching”, Units 19 & 20

また、課題として Net Academy というインターネット教材を受講してもらいます。受講の仕方などは初回の授業で説明します。
関連科目
他の英語の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
Paul Daniels, “Science English”, Thomson, 2007.
瀬谷幸男他、「５分間 Animal Watching」、南雲堂、1996。
達成目標
科学英語に親しみながら、コミュニケーションの基礎を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
期末試験 70％、小テスト・課題 10％、授業への貢献度 10％、ネットアカデミー受講状況 10％の割合で評価します。
出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通りです。
評価基準
期末テスト（70 点満点）の点数に、小テスト・課題（10 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）、ネットアカデミー受講状況（10 点満点）を足したものが 80 点以上を A、65 点以上をB、55 点以上を C とします。期末テストの内容は達成目標をすべて含みます。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-310
電話番号 44-6943
E-mail: manamit@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし

19

オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

20

科目名

英語Ⅰ（Ｃ２－１） [English I(C2-1)]

担当教員

大木 ひろみ [Hiromi Oki]

時間割番号

B105116

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
授業の内容
VOA のビデオ放送の中から、主に地球環境や自然科学に関するトピックを収録したビデオ教材を利用し、ビデオの映像と音声によって大まかな内容を把握し、スクリプトやIntroduction の英文を読むことによって内容を正確につかめるようにする。テキストの多彩な練習問題を通じて、読む・書く・話す・聞くの４技能を伸ばすことに努める。
1 学期
第１〜３週
Unit 1 The United Nations Earth Summit
第４〜６週
Unit 2 Water Conservation
第７〜９週
Unit 3 Biodiversity
２学期
第１〜３週
Unit 4 Green Pharmacy
第４〜６週
Unit 5 Child Labor
第７〜８週
Unit 6 Ocean Life
第９〜１０週 Unit 7 Organic Farming
３学期
第１〜３週
Unit 8 Natural Resources
第４〜６週
Unit 9 Solar Village
第７〜８週
Unit 10 Reduce-Reuse-Recycle
第９〜１０週 Unit 11 TV Turnoff Week
関連科目
水曜日開講の英語 I、他の英語の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John S. Lander,「Eco-Earth and the Environment ビデオで観る環境とエコ社会」, 朝日出版社, ２００８.
達成目標
１．地球環境や自然科学に関する VOA のビデオ放送を聞いて、概要を理解できるようにする。
２．科学に関する文章に慣れ、内容を要約（日本語・英語両方で）できるようにする。
３．辞書の活用法を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト９０％、課題１０％の割合で評価する。
評価基準： 期末テスト（９０点満点）の点数に課題（10 点満点）の点数を足したものが８０点以上を A、６５点以上を B、５５点以上を C とする。期末テストの内容は達成目標を全て含む。また、出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（E） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力

21

科目名

英語Ⅰ（Ｃ２－２） [English I(C2-2)]

担当教員

大木 ひろみ [Hiromi Oki]

時間割番号

B105117

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
授業の内容
VOA のビデオ放送の中から、主に地球環境や自然科学に関するトピックを収録したビデオ教材を利用し、ビデオの映像と音声によって大まかな内容を把握し、スクリプトやIntroduction の英文を読むことによって内容を正確につかめるようにする。テキストの多彩な練習問題を通じて、読む・書く・話す・聞くの４技能を伸ばすことに努める。
1 学期
第１〜３週
Unit 1 The United Nations Earth Summit
第４〜６週
Unit 2 Water Conservation
第７〜９週
Unit 3 Biodiversity
２学期
第１〜３週
Unit 4 Green Pharmacy
第４〜６週
Unit 5 Child Labor
第７〜８週
Unit 6 Ocean Life
第９〜１０週 Unit 7 Organic Farming
３学期
第１〜３週
Unit 8 Natural Resources
第４〜６週
Unit 9 Solar Village
第７〜８週
Unit 10 Reduce-Reuse-Recycle
第９〜１０週 Unit 11 TV Turnoff Week
関連科目
水曜日開講の英語 I、他の英語の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John S. Lander,「Eco-Earth and the Environment ビデオで観る環境とエコ社会」, 朝日出版社, ２００８.
達成目標
１．地球環境や自然科学に関する VOA のビデオ放送を聞いて、概要を理解できるようにする。
２．科学に関する文章に慣れ、内容を要約（日本語・英語両方で）できるようにする。
３．辞書の活用法を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト９０％、課題１０％の割合で評価する。
評価基準： 期末テスト（９０点満点）の点数に課題（10 点満点）の点数を足したものが８０点以上を A、６５点以上を B、５５点以上を C とする。期末テストの内容は達成目標を全て含む。また、出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（E） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力

22

科目名

英語Ⅰ（Ｃ２－３） [English I(C2-3)]

担当教員

大木 ひろみ [Hiromi Oki]

時間割番号

B105118

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
授業の内容
VOA のビデオ放送の中から、主に地球環境や自然科学に関するトピックを収録したビデオ教材を利用し、ビデオの映像と音声によって大まかな内容を把握し、スクリプトやIntroduction の英文を読むことによって内容を正確につかめるようにする。テキストの多彩な練習問題を通じて、読む・書く・話す・聞くの４技能を伸ばすことに努める。
1 学期
第１〜３週
Unit 1 The United Nations Earth Summit
第４〜６週
Unit 2 Water Conservation
第７〜９週
Unit 3 Biodiversity
２学期
第１〜３週
Unit 4 Green Pharmacy
第４〜６週
Unit 5 Child Labor
第７〜８週
Unit 6 Ocean Life
第９〜１０週 Unit 7 Organic Farming
３学期
第１〜３週
Unit 8 Natural Resources
第４〜６週
Unit 9 Solar Village
第７〜８週
Unit 10 Reduce-Reuse-Recycle
第９〜１０週 Unit 11 TV Turnoff Week
関連科目
水曜日開講の英語 I、他の英語の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John S. Lander,「Eco-Earth and the Environment ビデオで観る環境とエコ社会」, 朝日出版社, ２００８.
達成目標
１．地球環境や自然科学に関する VOA のビデオ放送を聞いて、概要を理解できるようにする。
２．科学に関する文章に慣れ、内容を要約（日本語・英語両方で）できるようにする。
３．辞書の活用法を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト９０％、課題１０％の割合で評価する。
評価基準： 期末テスト（９０点満点）の点数に課題（10 点満点）の点数を足したものが８０点以上を A、６５点以上を B、５５点以上を C とする。期末テストの内容は達成目標を全て含む。また、出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（E） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力

23

科目名

英語Ⅱ（Ａ１－１） [English II(A1-1)]

担当教員

丹嶌 久香 [Hisaka Tanjima]

時間割番号

B105201

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
人類は、かけがえのない地球を、平和と科学の二つの観点から見つめなければならない。授業では、科学の視点に立って、物質、生命、宇宙、新技術などの話題を取り上げ、英文読解に重点を置く。中級の上レベルに対応した予習をすること。
１学期
第１回 Introduction Unit 1 生命の起源
第２回 Unit 1 生命の起源
第３回 Unit 2 化石：情報源
第４回 Unit 3 生物の多様性
第５回 Unit 4 絶滅防止
第６回 Unit 5 アフリカ起源説
第７回 Unit 6 「ホモ・フロレシエンス」
第８回 Unit 7 廃棄物処理
第９回 Review 1
２学期
第１回 Unit 8 量子力学
第２回 Unit 9 胚性幹細胞
第３回 Unit 10 マラリア
第４回 Unit 11 超伝導体
第５回 Review 2
第６回 Unit 12 携帯電話
第７回 Unit 13 星雲説
第８回 Unit 14 火山：地震予報
第９回 Review 3
３学期
第１回 Unit 15 津波早期警報
第２回 Unit 16 オゾン層破壊物質
第３回 Unit 17 深海底の鉱物資源
第４回 Unit 18 星間粒子
第５回 Review 4
第６回 Unit 19 月面基地の建設
第７回 Unit 20 太陽系外惑星
第８回 Unit 21 素粒子物理学の「標準モデル」
第９回 Unit 22 ビッグサイエンス
第１０回 Review 5
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Ian Bowring, Ruth Urbom 著 Our Unique Planet 成美堂 ２００８
達成目標
１ 英文読解力を高める。
２ 科学的な語彙、図表やグラフの読み取りに慣れる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末テスト 80％、小テスト 10％、NetAcademy2 受講状況 10％
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間前後学習・教育到達目標との対応(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

24

科目名

英語Ⅱ（Ａ１－２） [English II(A1-2)]担当教員

丹嶌 久香 [Hisaka Tanjima]

時間割番号

B105202

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
人類は、かけがえのない地球を、平和と科学の二つの観点から見つめなければならない。授業では、科学の視点に立って、物質、生命、宇宙、新技術などの話題を取り上げ、英文読解に重点を置く。中級の上レベルに対応した予習をすること。
１学期
第１回 Introduction Unit 1 生命の起源
第２回 Unit 1 生命の起源
第３回 Unit 2 化石：情報源
第４回 Unit 3 生物の多様性
第５回 Unit 4 絶滅防止
第６回 Unit 5 アフリカ起源説
第７回 Unit 6 「ホモ・フロレシエンス」
第８回 Unit 7 廃棄物処理
第９回 Review 1
２学期
第１回 Unit 8 量子力学
第２回 Unit 9 胚性幹細胞
第３回 Unit 10 マラリア
第４回 Unit 11 超伝導体
第５回 Review 2
第６回 Unit 12 携帯電話
第７回 Unit 13 星雲説
第８回 Unit 14 火山：地震予報
第９回 Review 3
３学期
第１回 Unit 15 津波早期警報
第２回 Unit 16 オゾン層破壊物質
第３回 Unit 17 深海底の鉱物資源
第４回 Unit 18 星間粒子
第５回 Review 4
第６回 Unit 19 月面基地の建設
第７回 Unit 20 太陽系外惑星
第８回 Unit 21 素粒子物理学の「標準モデル」
第９回 Unit 22 ビッグサイエンス
第１０回 Review 5
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Ian Bowring, Ruth Urbom 著 Our Unique Planet 成美堂 ２００８
達成目標
１ 英文読解力を高める。
２ 科学的な語彙、図表やグラフの読み取りに慣れる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末テスト 80％、小テスト 10％、NetAcademy2 受講状況 10％
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間前後学習・教育到達目標との対応(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

25

科目名

英語Ⅱ（Ａ１－３） [English II(A1-3)]担当教員

丹嶌 久香 [Hisaka Tanjima]

時間割番号

B105203

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
人類は、かけがえのない地球を、平和と科学の二つの観点から見つめなければならない。授業では、科学の視点に立って、物質、生命、宇宙、新技術などの話題を取り上げ、英文読解に重点を置く。中級の上レベルに対応した予習をすること。
１学期
第１回 Introduction Unit 1 生命の起源
第２回 Unit 1 生命の起源
第３回 Unit 2 化石：情報源
第４回 Unit 3 生物の多様性
第５回 Unit 4 絶滅防止
第６回 Unit 5 アフリカ起源説
第７回 Unit 6 「ホモ・フロレシエンス」
第８回 Unit 7 廃棄物処理
第９回 Review 1
２学期
第１回 Unit 8 量子力学
第２回 Unit 9 胚性幹細胞
第３回 Unit 10 マラリア
第４回 Unit 11 超伝導体
第５回 Review 2
第６回 Unit 12 携帯電話
第７回 Unit 13 星雲説
第８回 Unit 14 火山：地震予報
第９回 Review 3
３学期
第１回 Unit 15 津波早期警報
第２回 Unit 16 オゾン層破壊物質
第３回 Unit 17 深海底の鉱物資源
第４回 Unit 18 星間粒子
第５回 Review 4
第６回 Unit 19 月面基地の建設
第７回 Unit 20 太陽系外惑星
第８回 Unit 21 素粒子物理学の「標準モデル」
第９回 Unit 22 ビッグサイエンス
第１０回 Review 5
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Ian Bowring, Ruth Urbom 著 Our Unique Planet 成美堂 ２００８
達成目標
１ 英文読解力を高める。
２ 科学的な語彙、図表やグラフの読み取りに慣れる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末テスト 80％、小テスト 10％、NetAcademy2 受講状況 10％
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間前後学習・教育到達目標との対応(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

26

科目名

英語Ⅱ（Ａ２－１） [English II(A2-1)]

担当教員

印南 洋 [Yo Innami]

時間割番号

B105204

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
1 Course introduction & unit 1
2 Unit 1
3 Units 1 & 2
4 Units 3 & 4
5 Units 3 & 4
6 Units 5 & 6
7 Units 5 & 6
8 Units 7 & 8
9 Units 7 & 8
関連科目
他の英語の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Richards, J. C. (2004). Interchange third edition student’s book intro with self-study audio CD. Cambridge, UK: Cambridge University Press. ISBN: 9780521601498
達成目標
This course is designed to give students an opportunity to learn and practice language by exploiting individual/group tasks and completing language learning projects. Students willdevelop English skills and participate actively in problem solving tasks or projects.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Two book reports (10% × 2), two speeches (10% × 2), class participation (10%), and final exam (50%)
Grades will be A (80% or above), B (65% or above), or C (55% or above).
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-512
Phone:
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Any time but please make an appointment
学習・教育到達目標との対応(E) 国内外において活躍できる表現力・コニュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力

27

科目名

英語Ⅱ（Ａ２－２） [English II(A2-2)]

担当教員

田村 真奈美 [Manami Tamura]

時間割番号

B105205

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
健康問題に関するBBCのドキュメンタリーが教材です。教科書に付属のDVDには英語字幕付きのヴァージョンが収められていますから、予習・復習に活用してください。各ユニ
ットの２週目には、関連する問題についてインターネット検索を通じた課題も課します。
授業には必ず辞書を持参してください。
２学期
第１、２週 Unit 1
第３、４週 Unit 2
第５、６週 Unit 3
第７、８週 Unit 4
第９、10 週Unit 5３学期
第１、２週 Unit 6
第３、４週 Unit 7
第５、６週 Unit 8
第７、８週 Unit 9
第９週 Unit 10
また、課題として Net Academy というインターネット教材を受講してもらいます。受講の仕方などは初回の授業で説明します。
関連科目
英語 IIA1
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
Kumiko Sato, et. al., “BBC Documentary Natural Remedies”、桐原書店、2006。

達成目標
１．ナチュラル・スピードで話される英語に慣れる。
２．習った語彙・表現を使って簡単な文章が書ける。
３．英語の Web ページから必要な情報を探すことに慣れる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
期末試験 80％、小テスト・課題 10％、ネットアカデミー受講状況 10％の割合で評価します。
出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通りです。
評価基準
期末テスト（80 点満点）の点数に、小テスト・課題（10 点満点）とネットアカデミー受講状況（10 点満点）を足したものが 80 点以上を A、65 点以上を B、55 点以上を C とします。期
末テストの内容は達成目標をすべて含みます。

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
田村 研究室 B-310
電話番号 44-6943
E-mail: manamit@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
田村 水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

28

科目名

英語Ⅱ（Ａ２－３） [English II(A2-3)]

担当教員

田村 真奈美 [Manami Tamura]

時間割番号

B105206

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
健康問題に関するBBCのドキュメンタリーが教材です。教科書に付属のDVDには英語字幕付きのヴァージョンが収められていますから、予習・復習に活用してください。各ユニ
ットの２週目には、関連する問題についてインターネット検索を通じた課題も課します。
授業には必ず辞書を持参してください。
２学期
第１、２週 Unit 1
第３、４週 Unit 2
第５、６週 Unit 3
第７、８週 Unit 4
第９、10 週Unit 5３学期
第１、２週 Unit 6
第３、４週 Unit 7
第５、６週 Unit 8
第７、８週 Unit 9
第９週 Unit 10
また、課題として Net Academy というインターネット教材を受講してもらいます。受講の仕方などは初回の授業で説明します。
関連科目
英語 IIA1
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
Kumiko Sato, et. al., “BBC Documentary Natural Remedies”、桐原書店、2006。

達成目標
１．ナチュラル・スピードで話される英語に慣れる。
２．習った語彙・表現を使って簡単な文章が書ける。
３．英語の Web ページから必要な情報を探すことに慣れる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
期末試験 80％、小テスト・課題 10％、ネットアカデミー受講状況 10％の割合で評価します。
出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通りです。
評価基準
期末テスト（80 点満点）の点数に、小テスト・課題（10 点満点）とネットアカデミー受講状況（10 点満点）を足したものが 80 点以上を A、65 点以上を B、55 点以上を C とします。期
末テストの内容は達成目標をすべて含みます。

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
田村 研究室 B-310
電話番号 44-6943
E-mail: manamit@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
田村 水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

29

科目名

英語Ⅱ（Ｂ１－１） [English II(B1-1)]

担当教員

加藤 三保子 [Mihoko Katoh]

時間割番号

B105207

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

B-511

メールアドレス

選択

mihoko@hse.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
TOEIC の自学自習用ソフト（ネットアカデミー）を活用して，実践的な英語運用の能力を養う。
授業の内容
この授業では、以下のスケジュールにしたがって指定されたテキストを読み進めるほか，各自がパソコンを使用して TOEIC の自学自習をする。TOEIC の自学自習用ソフト（ネッ
トアカデミー）についてはオリエンテーションで説明する。
＜１学期＞
第１週 オリエンテーション，Unit 1: Lesson 1 ‘The Zipper’
第２週 Unit 1: Lesson 1 ‘The Zipper’，Lesson 2 ‘The Postage Stamp’
第３週 Unit 1: Lesson 2 ‘The Postage Stamp’ Lesson 3 ‘Pencils and Pens’
第４週 Unit 1: Lesson 3 ‘Pencils and Pens’
第５週 Quiz, Lesson 4 ‘The Umbrella’
第６週 Unit 1: Lesson 4 ‘The Umbrella,’ Lesson 5 ‘The Metric System’
第７週 Unit 1: Lesson 5 ‘The Metric System,’ Unit 2: Lesson 1 ‘Thai Boxing’
第８週 Unit 2: Lesson 1 ‘Thai Boxing’
第９週 Catch up, まとめ＜２学期＞
第１週 １学期試験答案用紙返却と解説，Unit 2: Lesson 2 ‘Sumo Wrestling’
第２週 Unit 2: Lesson 2 ‘Sumo Wrestling,’ Unit 2: Lesson 3 ‘Tarahumara Foot Races’,
第３週 Unit 2: Lesson 3 ‘Tarahumara Foot Races,’ Lesson 4 ‘Olympic Sports’
第４週 Unit 2: Lesson 4 ‘Olympic Sports,’
第５週 Quiz, Unit 2: Lesson 5 ‘Great Athletes’
第６週 Unit 2: Lesson 5 ‘Great Athletes,’ Unit 3: Lesson 1 ‘The Puffer Fish’
第７週 Unit 3: Lesson 1 ‘The Puffer Fish,’ Lesson 2 ‘Foods from Around the World’
第８週 Unit 3: Lesson 2 ‘Foods from Around the World’
第９週 Catch up, まとめ
関連科目
金曜日開講の英語 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Patricia Ackert, Linda Lee, “Thoughts & Notions” (Thomson Learning)
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をすばやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として，英語の語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：学期末テスト 80%，TOEIC の自学自習の成果 20％の割合で評価する。学期末テストの内容は達成目標をすべて含む。
評価基準：以下のように成績を評価する。
次のように成績を評価する。
Ａ＝達成目標をすべて達成しており，TOEIC の自学自習の成果，および学期末試験の合計が 80 点以上のもの
Ｂ＝達成目標をおおむね達成しており，小テストおよび学期末試験の合計が 65~79 点のもの
Ｃ＝達成目標を半分以上達成しており，小テストおよび学期末試験の合計が 55~64 点のもの
出席／欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：Ｂ－511
電話：0532-44-6959
E-mail: mihoko@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
毎週水曜日 15:00 - 17:00
学習・教育到達目標との対応(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

30

科目名

英語Ⅱ（Ｂ１－２） [English II(B1-2)]

担当教員

加藤 三保子 [Mihoko Katoh]

時間割番号

B105208

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

B-511

メールアドレス

選択

mihoko@hse.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
TOEIC の自学自習用ソフト（ネットアカデミー）を活用して，実践的な英語運用の能力を養う。
授業の内容
この授業では、以下のスケジュールにしたがって指定されたテキストを読み進めるほか，各自がパソコンを使用して TOEIC の自学自習をする。TOEIC の自学自習用ソフト（ネッ
トアカデミー）についてはオリエンテーションで説明する。
＜１学期＞
第１週 オリエンテーション，Unit 1: Lesson 1 ‘The Zipper’
第２週 Unit 1: Lesson 1 ‘The Zipper’，Lesson 2 ‘The Postage Stamp’
第３週 Unit 1: Lesson 2 ‘The Postage Stamp’ Lesson 3 ‘Pencils and Pens’
第４週 Unit 1: Lesson 3 ‘Pencils and Pens’
第５週 Quiz, Lesson 4 ‘The Umbrella’
第６週 Unit 1: Lesson 4 ‘The Umbrella,’ Lesson 5 ‘The Metric System’
第７週 Unit 1: Lesson 5 ‘The Metric System,’ Unit 2: Lesson 1 ‘Thai Boxing’
第８週 Unit 2: Lesson 1 ‘Thai Boxing’
第９週 Catch up, まとめ＜２学期＞
第１週 １学期試験答案用紙返却と解説，Unit 2: Lesson 2 ‘Sumo Wrestling’
第２週 Unit 2: Lesson 2 ‘Sumo Wrestling,’ Unit 2: Lesson 3 ‘Tarahumara Foot Races’,
第３週 Unit 2: Lesson 3 ‘Tarahumara Foot Races,’ Lesson 4 ‘Olympic Sports’
第４週 Unit 2: Lesson 4 ‘Olympic Sports,’
第５週 Quiz, Unit 2: Lesson 5 ‘Great Athletes’
第６週 Unit 2: Lesson 5 ‘Great Athletes,’ Unit 3: Lesson 1 ‘The Puffer Fish’
第７週 Unit 3: Lesson 1 ‘The Puffer Fish,’ Lesson 2 ‘Foods from Around the World’
第８週 Unit 3: Lesson 2 ‘Foods from Around the World’
第９週 Catch up, まとめ
関連科目
金曜日開講の英語 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Patricia Ackert, Linda Lee, “Thoughts & Notions” (Thomson Learning)
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をすばやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として，英語の語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：学期末テスト 80%，TOEIC の自学自習の成果 20％の割合で評価する。学期末テストの内容は達成目標をすべて含む。
評価基準：以下のように成績を評価する。
次のように成績を評価する。
Ａ＝達成目標をすべて達成しており，TOEIC の自学自習の成果，および学期末試験の合計が 80 点以上のもの
Ｂ＝達成目標をおおむね達成しており，小テストおよび学期末試験の合計が 65~79 点のもの
Ｃ＝達成目標を半分以上達成しており，小テストおよび学期末試験の合計が 55~64 点のもの
出席／欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：Ｂ－511
電話：0532-44-6959
E-mail: mihoko@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
毎週水曜日 15:00 - 17:00
学習・教育到達目標との対応(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

31

科目名

英語Ⅱ（Ｂ１－３） [English II(B1-3)]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B105209

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
授業の内容
Term 3:
Week 1 through Week 4: Review term 2 final exam, Units 13, 14 & 15
Week 5: Quiz
Week 6 through Week 10: Units 16, 17 & 18, Review
Final Exam
関連科目
Same book used in Terms 1 & 2 for English II B2
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Jann Huizenga, "Totally True 3 Student Book", Oxford University Press, ISBN: 978-0-19-4302050
達成目標
The goal of this class is to reinforce and improve student English ability through a variety of exercises using all four skills (speaking, listening, reading & writing).
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on final exam (80%), quiz (10%), and class participation (10%).
80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。(上記達成目標を全て含む)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

32

科目名

英語Ⅱ（Ｂ２－１） [English II(B2-1)]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B105210

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる
授業の内容
Term 1:
Week 1 through Week 4: Introduction, Units 1, 2 & 3
Week 5: Quiz
Week 6 through Week 9: Units 4, 5 & 6, Review
Final Exam
Term 2:
Week 1 through Week 4: Review term 1 final exam, Units 7, 8 & 9
Week 5: Quiz
Week 6 through Week 10: Units 10, 11 & 12, Review
Final Exam
関連科目
Same book will be used in Term 3 for English II B1
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Jann Huizenga, "Totally True 3 Student Book", Oxford University Press, ISBN: 978-0-19-4302050
達成目標
The goal of this class is to reinforce and improve student English ability through a variety of exercises using all four skills (speaking, listening, reading & writing).
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on final exam (80%), quiz (10%), and class participation (10%).
80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。(上記達成目標を全て含む)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

33

科目名

英語Ⅱ（Ｂ２－２） [English II(B2-2)]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B105211

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる
授業の内容
Term 1:
Week 1 through Week 4: Introduction, Units 1, 2 & 3
Week 5: Quiz
Week 6 through Week 9: Units 4, 5 & 6, Review
Final Exam
Term 2:
Week 1 through Week 4: Review term 1 final exam, Units 7, 8 & 9
Week 5: Quiz
Week 6 through Week 10: Units 10, 11 & 12, Review
Final Exam
関連科目
Same book will be used in Term 3 for English II B1
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Jann Huizenga, "Totally True 3 Student Book", Oxford University Press, ISBN: 978-0-19-4302050
達成目標
The goal of this class is to reinforce and improve student English ability through a variety of exercises using all four skills (speaking, listening, reading & writing).
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on final exam (80%), quiz (10%), and class participation (10%).
80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。(上記達成目標を全て含む)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

34

科目名

英語Ⅱ（Ｂ２－３） [English II(B2-3)]担当教員

印南 洋 [Yo Innami]

時間割番号

B105212

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
1 Course introduction & unit 1
2 Unit 1
3 Units 1 & 2
4 Units 3 & 4
5 Units 3 & 4
6 Units 5 & 6
7 Units 5 & 6
8 Units 7 & 8
9 Units 7 & 8
関連科目
他の英語の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Richards, J. C. (2004). Interchange third edition student’s book 1 with self-study audio CD. Cambridge, UK: Cambridge University Press. ISBN: 9780521601719
達成目標
This course is designed to give students an opportunity to learn and practice language by exploiting individual/group tasks and completing language learning projects. Students willdevelop English skills and participate actively in problem solving tasks or projects.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Two book reports (10% × 2), two speeches (10% × 2), class participation (10%), and final exam (50%)
Grades will be A (80% or above), B (65% or above), or C (55% or above).
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-512
Phone:
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Any time but please make an appointment
学習・教育到達目標との対応(E) 国内外において活躍できる表現力・コニュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力

35

科目名

英語Ⅱ（Ｃ１－１） [English II(C1-1)]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B105213

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる
授業の内容
Term 1:
Week 1: Introduction and Unit 1
Week 2: Unit 1
Week 3: Unit 2
Week 4: Unit 2
Week 5: Unit 3
Week 6: Unit 3
Week 7: Catch up & review
Week 8: Unit 4
Week 9: Unit 4
Final Exam
Term 2:
Week 1: Term 1 final exam & Unit 5
Week 2: Unit 5
Week 3: Unit 6
Week 4: Unit 6
Week 5: Short review & Unit 7
Week 6: Unit 7
Week 7: Unit 8
Week 8: Unit 8
Week 9: Unit 8, catch up & review
Final Exam
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Ken Wilson, "Smart Choice (Student Book 2)", Oxford University Press, 2007, ISBN 978-0-19-430563-1
達成目標
The goal of this class is to reinforce and improve student English ability through a variety of exercises using all four skills (speaking, listening, reading & writing).
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on the final exam (90%) and class participation (10%).
80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。(上記達成目標を全て含む)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

36

科目名

英語Ⅱ（Ｃ１－２） [English II(C1-2)]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B105214

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる
授業の内容
Term 1:
Week 1: Introduction and Unit 1
Week 2: Unit 1
Week 3: Unit 2
Week 4: Unit 2
Week 5: Unit 3
Week 6: Unit 3
Week 7: Catch up & review
Week 8: Unit 4
Week 9: Unit 4
Final Exam
Term 2:
Week 1: Term 1 final exam & Unit 5
Week 2: Unit 5
Week 3: Unit 6
Week 4: Unit 6
Week 5: Short review & Unit 7
Week 6: Unit 7
Week 7: Unit 8
Week 8: Unit 8
Week 9: Unit 8, catch up & review
Final Exam
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Ken Wilson, "Smart Choice (Student Book 2)", Oxford University Press, 2007, ISBN 978-0-19-430563-1
達成目標
The goal of this class is to reinforce and improve student English ability through a variety of exercises using all four skills (speaking, listening, reading & writing).
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on the final exam (90%) and class participation (10%).
80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。(上記達成目標を全て含む)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

37

科目名

英語Ⅱ（Ｃ１－３） [English II(C1-3)]

担当教員

印南 洋 [Yo Innami]

時間割番号

B105215

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
1 Course introduction & unit 5
2 Unit 5
3 Unit 6 & extensive reading
4 Unit 7 & extensive reading
5 Unit 8 & extensive reading
6 Unit 9 & extensive reading
7 Unit 10 & extensive reading
8 Unit 16 & extensive reading
9 Unit 17 & extensive reading
関連科目
他の英語の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
White, L. (2003). Engineering: Workshop. Oxford, UK: Oxford University Press. ISBN: 9780194388276
達成目標
This course is designed to give students an opportunity to learn and practice language by exploiting individual/group tasks and completing language learning projects. Students willdevelop English skills and participate actively in problem solving tasks or projects.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Two book reports (10% × 2), Extensive reading log (20%), class participation (10%), and final exam (50%)
Grades will be A (80% or above), B (65% or above), or C (55% or above).
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-512
Phone:
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Any time but please make an appointment
学習・教育到達目標との対応(E) 国内外において活躍できる表現力・コニュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力

38

科目名

英語Ⅱ（Ｃ２－１） [English II(C2-1)]

担当教員

伊藤 光彦 [Mitsuhiko Itoh]

時間割番号

B105216

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

語学センター

研究室

B509

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking, and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
イギリスの自然と歴史を紹介した英文を読む。英文を読むにあたり、各紹介文のナレーションと映像を用いて内容把握の一助とする。
教科書は、内容把握を中心としながらも練習問題を通して、読む、書く、聞く、の力をつけることを目指す。
1 学期
4 月 18 日 Chapter 1 Celtic Britain Reading comprehension
25 日 Chapter 1 Celtic Britain Listeing Comprehension, Writing
5 月 2 日 Chapter 2 Roman Britain Reading comprehension
9 日 Chapter 2 Roman Britain Listeing Comprehension, Writing
16 日 Chapter 3 Anglo-Saxon Britain Reading comprehension
23 日 Chapter 3 Anglo-Saxon Listeing Comprehension, Writing
30 日 Chapter 4 The Norman Conquest Reading comprehension
6 月 6 日 Chapter 4 The Norman Conquest Listeing Comprehension, Writing
13 日 まとめ
2 学期
9 月 5 日 1 学期試験解答、Chapter 5 Medieval Britain Reading comprehension
12 日 Chapter 5 Medieval Britain Reading Comrehension
19 日 Chapter 5 Medieval Britain Listeing Comprehension, WritingChapter
26 日 Chapter 6 The cComing of Christianity to Britain
Reading comprehension
10 月 3 日 Chapter 6 The Coming of Christianity to Britain
WritingChapter
10 日 Chapter 7 Church and State and the Dissolution of the Monasteries
Reading comprehension
17 日 Chapter 7 Church and State and the Dissolution of theMonasteries Comprehension, Writing
24 日 Chapter 8 The Industrial Revolution Reading comprehension
31 日 Chapter 8 The Industrial Revolution Listeing Comprehension,
11 月 7 日 まとめ
3 学期
12 月 5 日 Chapter 9 Legends and Stories Reading comprehension
12 日 Chapter 9 Legends and Stories Listeing Comprehension, Writing
19 日 Chapter 10 The English Love of Nature Reading comprehension
1 月 9 日 Chapter 10 The English Love of nature
Listeing Comprehension, Writing
23 日 Chapter 11 Churchill, Chartwell adn Blenheim Reading comprehension
30 日 Chapter 11 Churchill, Chartwell adn Blenheim
Listeing Comprehension, Writing
2 月 6 日 Chapter 12 Preserving the Past Reading comprehension
13 日 Chapter 12 Preserving the Past Listeing Comprehension, Writing
20 日 まとめ
関連科目なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 FActs of Britain, Ian Dennis, Kimie Saito, Ritsuko Miyake 著 朝日出版
達成目標
1．英語の表現になれ、英語の表現を覚える。
２．リスニングになれる。
３．易しい英語を書けるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 80%と課題 10％および授業への貢献度 10％による。
評価基準：定期試験 80%と課題 10％および授業への貢献度 10％を加えたものが、80 点以上を A、65 点以上を B55 点以上を C とする。期末テストの内容は達成目標を全て含んだもの。また、出席と欠席についてはオリエンテイションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：Ｂ５０９
電話 6957
mitsu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ39

記述なし
オフィスアワーⅠ,2 学期
火曜日 11 時 20 分から 12 時 30 分

金曜日 11 時 20 分から 12 時 30 分

学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

40

科目名

英語Ⅱ（Ｃ２－２） [English II(C2-2)]

担当教員

伊藤 光彦 [Mitsuhiko Itoh]

時間割番号

B105217

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

語学センター

研究室

B509

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking, and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
イギリスの自然と歴史を紹介した英文を読む。英文を読むにあたり、各紹介文のナレーションと映像を用いて内容把握の一助とする。
教科書は、内容把握を中心としながらも練習問題を通して、読む、書く、聞く、の力をつけることを目指す。
1 学期
4 月 18 日 Chapter 1 Celtic Britain Reading comprehension
25 日 Chapter 1 Celtic Britain Listeing Comprehension, Writing
5 月 2 日 Chapter 2 Roman Britain Reading comprehension
9 日 Chapter 2 Roman Britain Listeing Comprehension, Writing
16 日 Chapter 3 Anglo-Saxon Britain Reading comprehension
23 日 Chapter 3 Anglo-Saxon Listeing Comprehension, Writing
30 日 Chapter 4 The Norman Conquest Reading comprehension
6 月 6 日 Chapter 4 The Norman Conquest Listeing Comprehension, Writing
13 日 まとめ
2 学期
9 月 5 日 1 学期試験解答、Chapter 5 Medieval Britain Reading comprehension
12 日 Chapter 5 Medieval Britain Reading Comrehension
19 日 Chapter 5 Medieval Britain Listeing Comprehension, WritingChapter
26 日 Chapter 6 The cComing of Christianity to Britain
Reading comprehension
10 月 3 日 Chapter 6 The Coming of Christianity to Britain
WritingChapter
10 日 Chapter 7 Church and State and the Dissolution of the Monasteries
Reading comprehension
17 日 Chapter 7 Church and State and the Dissolution of theMonasteries Comprehension, Writing
24 日 Chapter 8 The Industrial Revolution Reading comprehension
31 日 Chapter 8 The Industrial Revolution Listeing Comprehension,
11 月 7 日 まとめ
3 学期
12 月 5 日 Chapter 9 Legends and Stories Reading comprehension
12 日 Chapter 9 Legends and Stories Listeing Comprehension, Writing
19 日 Chapter 10 The English Love of Nature Reading comprehension
1 月 9 日 Chapter 10 The English Love of nature
Listeing Comprehension, Writing
23 日 Chapter 11 Churchill, Chartwell adn Blenheim Reading comprehension
30 日 Chapter 11 Churchill, Chartwell adn Blenheim
Listeing Comprehension, Writing
2 月 6 日 Chapter 12 Preserving the Past Reading comprehension
13 日 Chapter 12 Preserving the Past Listeing Comprehension, Writing
20 日 まとめ
関連科目なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 FActs of Britain, Ian Dennis, Kimie Saito, Ritsuko Miyake 著 朝日出版
達成目標
1．英語の表現になれ、英語の表現を覚える。
２．リスニングになれる。
３．易しい英語を書けるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 80%と課題 10％および授業への貢献度 10％による。
評価基準：定期試験 80%と課題 10％および授業への貢献度 10％を加えたものが、80 点以上を A、65 点以上を B55 点以上を C とする。期末テストの内容は達成目標を全て含んだもの。また、出席と欠席についてはオリエンテイションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：Ｂ５０９
電話 6957
mitsu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ41

記述なし
オフィスアワーⅠ,2 学期
火曜日 11 時 20 分から 12 時 30 分

金曜日 11 時 20 分から 12 時 30 分

学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

42

科目名

英語Ⅱ（Ｃ２－３） [English II(C2-3)]

担当教員

伊藤 光彦 [Mitsuhiko Itoh]

時間割番号

B105218

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

語学センター

研究室

B509

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking, and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
イギリスの自然と歴史を紹介した英文を読む。英文を読むにあたり、各紹介文のナレーションと映像を用いて内容把握の一助とする。
教科書は、内容把握を中心としながらも練習問題を通して、読む、書く、聞く、の力をつけることを目指す。
1 学期
4 月 18 日 Chapter 1 Celtic Britain Reading comprehension
25 日 Chapter 1 Celtic Britain Listeing Comprehension, Writing
5 月 2 日 Chapter 2 Roman Britain Reading comprehension
9 日 Chapter 2 Roman Britain Listeing Comprehension, Writing
16 日 Chapter 3 Anglo-Saxon Britain Reading comprehension
23 日 Chapter 3 Anglo-Saxon Listeing Comprehension, Writing
30 日 Chapter 4 The Norman Conquest Reading comprehension
6 月 6 日 Chapter 4 The Norman Conquest Listeing Comprehension, Writing
13 日 まとめ
2 学期
9 月 5 日 1 学期試験解答、Chapter 5 Medieval Britain Reading comprehension
12 日 Chapter 5 Medieval Britain Reading Comrehension
19 日 Chapter 5 Medieval Britain Listeing Comprehension, WritingChapter
26 日 Chapter 6 The cComing of Christianity to Britain
Reading comprehension
10 月 3 日 Chapter 6 The Coming of Christianity to Britain
WritingChapter
10 日 Chapter 7 Church and State and the Dissolution of the Monasteries
Reading comprehension
17 日 Chapter 7 Church and State and the Dissolution of theMonasteries Comprehension, Writing
24 日 Chapter 8 The Industrial Revolution Reading comprehension
31 日 Chapter 8 The Industrial Revolution Listeing Comprehension,
11 月 7 日 まとめ
3 学期
12 月 5 日 Chapter 9 Legends and Stories Reading comprehension
12 日 Chapter 9 Legends and Stories Listeing Comprehension, Writing
19 日 Chapter 10 The English Love of Nature Reading comprehension
1 月 9 日 Chapter 10 The English Love of nature
Listeing Comprehension, Writing
23 日 Chapter 11 Churchill, Chartwell adn Blenheim Reading comprehension
30 日 Chapter 11 Churchill, Chartwell adn Blenheim
Listeing Comprehension, Writing
2 月 6 日 Chapter 12 Preserving the Past Reading comprehension
13 日 Chapter 12 Preserving the Past Listeing Comprehension, Writing
20 日 まとめ
関連科目なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 FActs of Britain, Ian Dennis, Kimie Saito, Ritsuko Miyake 著 朝日出版
達成目標
1．英語の表現になれ、英語の表現を覚える。
２．リスニングになれる。
３．易しい英語を書けるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 80%と課題 10％および授業への貢献度 10％による。
評価基準：定期試験 80%と課題 10％および授業への貢献度 10％を加えたものが、80 点以上を A、65 点以上を B55 点以上を C とする。期末テストの内容は達成目標を全て含んだもの。また、出席と欠席についてはオリエンテイションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：Ｂ５０９
電話 6957
mitsu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ43

記述なし
オフィスアワーⅠ,2 学期
火曜日 11 時 20 分から 12 時 30 分

金曜日 11 時 20 分から 12 時 30 分

学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

44

科目名

ドイツ語Ⅱ（Ａ－１） [German II(A-1)]

担当教員

浜島 昭二 [Shoji Hamajima]

時間割番号

B105675

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月1

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
グローバル化の進むこの時代、英語が lingua franca（世界共通言語）であることはいうまでもない。仕事でも日常生活でもさまざまな場面で英語の力は必要であり，技術系といえども同じである。それに対しドイツ語やフランス語は使用範囲が限られている。しかし、悲惨な戦争を含めた長い歴史と高度な文化を持ち，明治以降の日本近代化のお手本であったヨーロッパは、相互の多様性を認めあう平和な世界の構築に向けて不可欠の存在であり、ドイツとフランスはそのリーダーである。ことばとは文化であり、世界の見方であるから、これを学習することはそれらの文化や考え方に出会うことである。これを一つでも多く学んでおくことは、高等教育を受けた者として望ましい教養である。
授業の内容
1 学期(教科書 1〜4 課)①ドイツ語はどんなふうに発音するのか。
②動詞はどのように使われるのか＝主語によっていろいろ変化する。
③名詞はどうなっているのか＝性があり，それは冠詞で表わす。
④基本文型は単語をどのように並べるのか。
⑤名詞が主語か目的語かによって別の冠詞を使う。目的語の時の形を 4 格という。
2 学期(5〜8 課)①ドイツ語にも｢私の｣，｢きみの｣などの所有冠詞がある。
②代名詞にも目的語用の形がある。これは英語と同じ。目的格と言わずに 4 格という。
③当たり前だが，ドイツ語にも｢新しい｣，｢かっこいい｣などの形容詞がある。
④これも当たり前だが，名詞には複数形がある。
⑤｢〜へ｣というように，行く方向を表すには前置詞を使う。
⑥英語の me は｢私に｣と｢私を｣であるが，ドイツ語では別々の単語を使う。前者は 3 格，後者が 4 格である。
⑦mochte という助動詞はこれだけで「〜が欲しい」という意味で，動詞と一緒に使うと「〜したい」という意味になるが，大変よく使うので覚える。
⑧英語で，たとえば he は for と一緒に使うとき him になる。ドイツ語では普通の名詞でもこうなる。ここでも 4 格を使う。
3 学期(9〜12 課)①英語では代名詞に目的格というものがあり，ドイツ語ではそれは 3 格と 4 格に分かれていることをすでに学んだが，これは普通の名詞にもあり，やはり冠詞の形で表す。
②前置詞の後に来る名詞は 4 格という形にすることを学んだが，さらに 3 格と一緒に使う前置詞もある。
③｢〜しなさい｣，｢〜してください｣ということを言うときは，動詞を文の先頭に置く。
④英語の can や must にあたる助動詞も主語によって形が少しずつ違う。そして，動詞は文末に置く。これが英語と大きく違う。
⑤珍しくないが，ドイツ語にも｢現在完了形｣というものがあり，英語よりもよく使う。そして動詞の過去分詞は文末に置く。これが予想外に面白い。
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：A. Riessland，藁谷郁美他，『モデル 1 問題発見のドイツ語』(改訂版)，三修社、2007 年 CD 付\2.600(税別)
辞書：独和辞典はどの出版社のものでもあまり変わらないし，お薦めのものはない。英語の勉強にもなるので，できれば独英辞典の方がいい。
達成目標(1)現在完了形までの基本文型を自在に使え、理解できるようにする。
(2)正しい発音とアクセントで発話できるようにする。
(3)文を作るために不可欠な論理的な思考ができるようにする。
(4)発話することを怖れない習慣を身に付ける。
(5)耳に入ってくる単語や文を常にアルファベットでイメージできるようにする。
(6)見たり聞いたりした文がどのような構造の文か，素早く把握できるようにする。
(7)以上の目標を達成して、言いたいことがだいたい言えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
山本淳
居室：Ｂ棟 308, E-Mail：yamamoto@hse.tut.ac.jp
浜島昭二
居室：Ｂ棟 510、E-Mail：shoji.hamajima@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
浜島：金曜日 14:30-15:30
山本：金曜日 14:00-15:00
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

45

科目名

ドイツ語Ⅱ（Ａ－２） [German II(A-2)]

担当教員

浜島 昭二 [Shoji Hamajima]

時間割番号

B105676

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月1

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
グローバル化の進むこの時代、英語が lingua franca（世界共通言語）であることはいうまでもない。仕事でも日常生活でもさまざまな場面で英語の力は必要であり，技術系といえども同じである。それに対しドイツ語やフランス語は使用範囲が限られている。しかし、悲惨な戦争を含めた長い歴史と高度な文化を持ち，明治以降の日本近代化のお手本であったヨーロッパは、相互の多様性を認めあう平和な世界の構築に向けて不可欠の存在であり、ドイツとフランスはそのリーダーである。ことばとは文化であり、世界の見方であるから、これを学習することはそれらの文化や考え方に出会うことである。これを一つでも多く学んでおくことは、高等教育を受けた者として望ましい教養である。
授業の内容
1 学期(教科書 1〜4 課)①ドイツ語はどんなふうに発音するのか。
②動詞はどのように使われるのか＝主語によっていろいろ変化する。
③名詞はどうなっているのか＝性があり，それは冠詞で表わす。
④基本文型は単語をどのように並べるのか。
⑤名詞が主語か目的語かによって別の冠詞を使う。目的語の時の形を 4 格という。
2 学期(5〜8 課)①ドイツ語にも｢私の｣，｢きみの｣などの所有冠詞がある。
②代名詞にも目的語用の形がある。これは英語と同じ。目的格と言わずに 4 格という。
③当たり前だが，ドイツ語にも｢新しい｣，｢かっこいい｣などの形容詞がある。
④これも当たり前だが，名詞には複数形がある。
⑤｢〜へ｣というように，行く方向を表すには前置詞を使う。
⑥英語の me は｢私に｣と｢私を｣であるが，ドイツ語では別々の単語を使う。前者は 3 格，後者が 4 格である。
⑦mochte という助動詞はこれだけで「〜が欲しい」という意味で，動詞と一緒に使うと「〜したい」という意味になるが，大変よく使うので覚える。
⑧英語で，たとえば he は for と一緒に使うとき him になる。ドイツ語では普通の名詞でもこうなる。ここでも 4 格を使う。
3 学期(9〜12 課)①英語では代名詞に目的格というものがあり，ドイツ語ではそれは 3 格と 4 格に分かれていることをすでに学んだが，これは普通の名詞にもあり，やはり冠詞の形で表す。
②前置詞の後に来る名詞は 4 格という形にすることを学んだが，さらに 3 格と一緒に使う前置詞もある。
③｢〜しなさい｣，｢〜してください｣ということを言うときは，動詞を文の先頭に置く。
④英語の can や must にあたる助動詞も主語によって形が少しずつ違う。そして，動詞は文末に置く。これが英語と大きく違う。
⑤珍しくないが，ドイツ語にも｢現在完了形｣というものがあり，英語よりもよく使う。そして動詞の過去分詞は文末に置く。これが予想外に面白い。
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：A. Riessland，藁谷郁美他，『モデル 1 問題発見のドイツ語』(改訂版)，三修社、2007 年 CD 付\2.600(税別)
辞書：独和辞典はどの出版社のものでもあまり変わらないし，お薦めのものはない。英語の勉強にもなるので，できれば独英辞典の方がいい。
達成目標(1)現在完了形までの基本文型を自在に使え、理解できるようにする。
(2)正しい発音とアクセントで発話できるようにする。
(3)文を作るために不可欠な論理的な思考ができるようにする。
(4)発話することを怖れない習慣を身に付ける。
(5)耳に入ってくる単語や文を常にアルファベットでイメージできるようにする。
(6)見たり聞いたりした文がどのような構造の文か，素早く把握できるようにする。
(7)以上の目標を達成して、言いたいことがだいたい言えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
山本淳
居室：Ｂ棟 308, E-Mail：yamamoto@hse.tut.ac.jp
浜島昭二
居室：Ｂ棟 510、E-Mail：shoji.hamajima@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
浜島：金曜日 14:30-15:30
山本：金曜日 14:00-15:00
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

46

科目名

ドイツ語Ⅱ（Ａ－３） [German II(A-3)]

担当教員

浜島 昭二 [Shoji Hamajima]

時間割番号

B105677

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月1

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
グローバル化の進むこの時代、英語が lingua franca（世界共通言語）であることはいうまでもない。仕事でも日常生活でもさまざまな場面で英語の力は必要であり，技術系といえども同じである。それに対しドイツ語やフランス語は使用範囲が限られている。しかし、悲惨な戦争を含めた長い歴史と高度な文化を持ち，明治以降の日本近代化のお手本であったヨーロッパは、相互の多様性を認めあう平和な世界の構築に向けて不可欠の存在であり、ドイツとフランスはそのリーダーである。ことばとは文化であり、世界の見方であるから、これを学習することはそれらの文化や考え方に出会うことである。これを一つでも多く学んでおくことは、高等教育を受けた者として望ましい教養である。
授業の内容
1 学期(教科書 1〜4 課)①ドイツ語はどんなふうに発音するのか。
②動詞はどのように使われるのか＝主語によっていろいろ変化する。
③名詞はどうなっているのか＝性があり，それは冠詞で表わす。
④基本文型は単語をどのように並べるのか。
⑤名詞が主語か目的語かによって別の冠詞を使う。目的語の時の形を 4 格という。
2 学期(5〜8 課)①ドイツ語にも｢私の｣，｢きみの｣などの所有冠詞がある。
②代名詞にも目的語用の形がある。これは英語と同じ。目的格と言わずに 4 格という。
③当たり前だが，ドイツ語にも｢新しい｣，｢かっこいい｣などの形容詞がある。
④これも当たり前だが，名詞には複数形がある。
⑤｢〜へ｣というように，行く方向を表すには前置詞を使う。
⑥英語の me は｢私に｣と｢私を｣であるが，ドイツ語では別々の単語を使う。前者は 3 格，後者が 4 格である。
⑦mochte という助動詞はこれだけで「〜が欲しい」という意味で，動詞と一緒に使うと「〜したい」という意味になるが，大変よく使うので覚える。
⑧英語で，たとえば he は for と一緒に使うとき him になる。ドイツ語では普通の名詞でもこうなる。ここでも 4 格を使う。
3 学期(9〜12 課)①英語では代名詞に目的格というものがあり，ドイツ語ではそれは 3 格と 4 格に分かれていることをすでに学んだが，これは普通の名詞にもあり，やはり冠詞の形で表す。
②前置詞の後に来る名詞は 4 格という形にすることを学んだが，さらに 3 格と一緒に使う前置詞もある。
③｢〜しなさい｣，｢〜してください｣ということを言うときは，動詞を文の先頭に置く。
④英語の can や must にあたる助動詞も主語によって形が少しずつ違う。そして，動詞は文末に置く。これが英語と大きく違う。
⑤珍しくないが，ドイツ語にも｢現在完了形｣というものがあり，英語よりもよく使う。そして動詞の過去分詞は文末に置く。これが予想外に面白い。
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：A. Riessland，藁谷郁美他，『モデル 1 問題発見のドイツ語』(改訂版)，三修社、2007 年 CD 付\2.600(税別)
辞書：独和辞典はどの出版社のものでもあまり変わらないし，お薦めのものはない。英語の勉強にもなるので，できれば独英辞典の方がいい。
達成目標(1)現在完了形までの基本文型を自在に使え、理解できるようにする。
(2)正しい発音とアクセントで発話できるようにする。
(3)文を作るために不可欠な論理的な思考ができるようにする。
(4)発話することを怖れない習慣を身に付ける。
(5)耳に入ってくる単語や文を常にアルファベットでイメージできるようにする。
(6)見たり聞いたりした文がどのような構造の文か，素早く把握できるようにする。
(7)以上の目標を達成して、言いたいことがだいたい言えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
山本淳
居室：Ｂ棟 308, E-Mail：yamamoto@hse.tut.ac.jp
浜島昭二
居室：Ｂ棟 510、E-Mail：shoji.hamajima@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
浜島：金曜日 14:30-15:30
山本：金曜日 14:00-15:00
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

47

科目名

ドイツ語Ⅱ（Ｂ－１） [German II(B-1)]

担当教員

山本 淳 [Jun Yamamoto]

時間割番号

B105678

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

B308

メールアドレス

選択

yamamoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
グローバル化の進むこの時代、英語が lingua franca（世界共通言語）であることはいうまでもない。仕事でも日常生活でもさまざまな場面で英語の力は必要であり，技術系といえども同じである。それに対しドイツ語やフランス語は使用範囲が限られている。しかし、悲惨な戦争を含めた長い歴史と高度な文化を持ち，明治以降の日本近代化のお手本であったヨーロッパは、相互の多様性を認めあう平和な世界の構築に向けて不可欠の存在であり、ドイツとフランスはそのリーダーである。ことばとは文化であり、世界の見方であるから、これを学習することはそれらの文化や考え方に出会うことである。これを一つでも多く学んでおくことは、高等教育を受けた者として望ましい教養である。
授業の内容
1 学期(教科書 1〜4 課)①ドイツ語はどんなふうに発音するのか。
②動詞はどのように使われるのか＝主語によっていろいろ変化する。
③名詞はどうなっているのか＝性があり，それは冠詞で表わす。
④基本文型は単語をどのように並べるのか。
⑤名詞が主語か目的語かによって別の冠詞を使う。目的語の時の形を 4 格という。
2 学期(5〜8 課)①ドイツ語にも｢私の｣，｢きみの｣などの所有冠詞がある。
②代名詞にも目的語用の形がある。これは英語と同じ。目的格と言わずに 4 格という。
③当たり前だが，ドイツ語にも｢新しい｣，｢かっこいい｣などの形容詞がある。
④これも当たり前だが，名詞には複数形がある。
⑤｢〜へ｣というように，行く方向を表すには前置詞を使う。
⑥英語の me は｢私に｣と｢私を｣であるが，ドイツ語では別々の単語を使う。前者は 3 格，後者が 4 格である。
⑦mochte という助動詞はこれだけで「〜が欲しい」という意味で，動詞と一緒に使うと「〜したい」という意味になるが，大変よく使うので覚える。
⑧英語で，たとえば he は for と一緒に使うとき him になる。ドイツ語では普通の名詞でもこうなる。ここでも 4 格を使う。
3 学期(9〜12 課)①英語では代名詞に目的格というものがあり，ドイツ語ではそれは 3 格と 4 格に分かれていることをすでに学んだが，これは普通の名詞にもあり，やはり冠詞の形で表す。
②前置詞の後に来る名詞は 4 格という形にすることを学んだが，さらに 3 格と一緒に使う前置詞もある。
③｢〜しなさい｣，｢〜してください｣ということを言うときは，動詞を文の先頭に置く。
④英語の can や must にあたる助動詞も主語によって形が少しずつ違う。そして，動詞は文末に置く。これが英語と大きく違う。
⑤珍しくないが，ドイツ語にも｢現在完了形｣というものがあり，英語よりもよく使う。そして動詞の過去分詞は文末に置く。これが予想外に面白い。
関連科目
ドイツ語 III
ドイツ語 IV
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：A. Riessland，藁谷郁美他，『モデル 1 問題発見のドイツ語』(改訂版)，三修社、2007 年 CD 付\2.600(税別)
辞書：独和辞典はどの出版社のものでもあまり変わらないし，お薦めのものはない。英語の勉強にもなるので，できれば独英辞典の方がいい。
達成目標(1)現在完了形までの基本文型を自在に使え、理解できるようにする。
(2)正しい発音とアクセントで発話できるようにする。
(3)文を作るために不可欠な論理的な思考ができるようにする。
(4)発話することを怖れない習慣を身に付ける。
(5)耳に入ってくる単語や文を常にアルファベットでイメージできるようにする。
(6)見たり聞いたりした文がどのような構造の文か，素早く把握できるようにする。
(7)以上の目標を達成して、言いたいことがだいたい言えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
山本淳
居室：Ｂ棟 308, E-Mail：yamamoto@hse.tut.ac.jp
浜島昭二
居室：Ｂ棟 510、E-Mail：shoji.hamajima@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
浜島：金曜日 14:30-15:30
山本：金曜日 14:00-15:00
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

48

科目名

ドイツ語Ⅱ（Ｂ－２） [German II(B-2)]

担当教員

山本 淳 [Jun Yamamoto]

時間割番号

B105679

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

B308

メールアドレス

選択

yamamoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
グローバル化の進むこの時代、英語が lingua franca（世界共通言語）であることはいうまでもない。仕事でも日常生活でもさまざまな場面で英語の力は必要であり，技術系といえども同じである。それに対しドイツ語やフランス語は使用範囲が限られている。しかし、悲惨な戦争を含めた長い歴史と高度な文化を持ち，明治以降の日本近代化のお手本であったヨーロッパは、相互の多様性を認めあう平和な世界の構築に向けて不可欠の存在であり、ドイツとフランスはそのリーダーである。ことばとは文化であり、世界の見方であるから、これを学習することはそれらの文化や考え方に出会うことである。これを一つでも多く学んでおくことは、高等教育を受けた者として望ましい教養である。
授業の内容
1 学期(教科書 1〜4 課)①ドイツ語はどんなふうに発音するのか。
②動詞はどのように使われるのか＝主語によっていろいろ変化する。
③名詞はどうなっているのか＝性があり，それは冠詞で表わす。
④基本文型は単語をどのように並べるのか。
⑤名詞が主語か目的語かによって別の冠詞を使う。目的語の時の形を 4 格という。
2 学期(5〜8 課)①ドイツ語にも｢私の｣，｢きみの｣などの所有冠詞がある。
②代名詞にも目的語用の形がある。これは英語と同じ。目的格と言わずに 4 格という。
③当たり前だが，ドイツ語にも｢新しい｣，｢かっこいい｣などの形容詞がある。
④これも当たり前だが，名詞には複数形がある。
⑤｢〜へ｣というように，行く方向を表すには前置詞を使う。
⑥英語の me は｢私に｣と｢私を｣であるが，ドイツ語では別々の単語を使う。前者は 3 格，後者が 4 格である。
⑦mochte という助動詞はこれだけで「〜が欲しい」という意味で，動詞と一緒に使うと「〜したい」という意味になるが，大変よく使うので覚える。
⑧英語で，たとえば he は for と一緒に使うとき him になる。ドイツ語では普通の名詞でもこうなる。ここでも 4 格を使う。
3 学期(9〜12 課)①英語では代名詞に目的格というものがあり，ドイツ語ではそれは 3 格と 4 格に分かれていることをすでに学んだが，これは普通の名詞にもあり，やはり冠詞の形で表す。
②前置詞の後に来る名詞は 4 格という形にすることを学んだが，さらに 3 格と一緒に使う前置詞もある。
③｢〜しなさい｣，｢〜してください｣ということを言うときは，動詞を文の先頭に置く。
④英語の can や must にあたる助動詞も主語によって形が少しずつ違う。そして，動詞は文末に置く。これが英語と大きく違う。
⑤珍しくないが，ドイツ語にも｢現在完了形｣というものがあり，英語よりもよく使う。そして動詞の過去分詞は文末に置く。これが予想外に面白い。
関連科目
ドイツ語 III
ドイツ語 IV
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：A. Riessland，藁谷郁美他，『モデル 1 問題発見のドイツ語』(改訂版)，三修社、2007 年 CD 付\2.600(税別)
辞書：独和辞典はどの出版社のものでもあまり変わらないし，お薦めのものはない。英語の勉強にもなるので，できれば独英辞典の方がいい。
達成目標(1)現在完了形までの基本文型を自在に使え、理解できるようにする。
(2)正しい発音とアクセントで発話できるようにする。
(3)文を作るために不可欠な論理的な思考ができるようにする。
(4)発話することを怖れない習慣を身に付ける。
(5)耳に入ってくる単語や文を常にアルファベットでイメージできるようにする。
(6)見たり聞いたりした文がどのような構造の文か，素早く把握できるようにする。
(7)以上の目標を達成して、言いたいことがだいたい言えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
山本淳
居室：Ｂ棟 308, E-Mail：yamamoto@hse.tut.ac.jp
浜島昭二
居室：Ｂ棟 510、E-Mail：shoji.hamajima@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
浜島：金曜日 14:30-15:30
山本：金曜日 14:00-15:00
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

49

科目名

ドイツ語Ⅱ（Ｂ－３） [German II(B-3)]

担当教員

山本 淳 [Jun Yamamoto]

時間割番号

B105680

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

B308

メールアドレス

選択

yamamoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
グローバル化の進むこの時代、英語が lingua franca（世界共通言語）であることはいうまでもない。仕事でも日常生活でもさまざまな場面で英語の力は必要であり，技術系といえども同じである。それに対しドイツ語やフランス語は使用範囲が限られている。しかし、悲惨な戦争を含めた長い歴史と高度な文化を持ち，明治以降の日本近代化のお手本であったヨーロッパは、相互の多様性を認めあう平和な世界の構築に向けて不可欠の存在であり、ドイツとフランスはそのリーダーである。ことばとは文化であり、世界の見方であるから、これを学習することはそれらの文化や考え方に出会うことである。これを一つでも多く学んでおくことは、高等教育を受けた者として望ましい教養である。
授業の内容
1 学期(教科書 1〜4 課)①ドイツ語はどんなふうに発音するのか。
②動詞はどのように使われるのか＝主語によっていろいろ変化する。
③名詞はどうなっているのか＝性があり，それは冠詞で表わす。
④基本文型は単語をどのように並べるのか。
⑤名詞が主語か目的語かによって別の冠詞を使う。目的語の時の形を 4 格という。
2 学期(5〜8 課)①ドイツ語にも｢私の｣，｢きみの｣などの所有冠詞がある。
②代名詞にも目的語用の形がある。これは英語と同じ。目的格と言わずに 4 格という。
③当たり前だが，ドイツ語にも｢新しい｣，｢かっこいい｣などの形容詞がある。
④これも当たり前だが，名詞には複数形がある。
⑤｢〜へ｣というように，行く方向を表すには前置詞を使う。
⑥英語の me は｢私に｣と｢私を｣であるが，ドイツ語では別々の単語を使う。前者は 3 格，後者が 4 格である。
⑦mochte という助動詞はこれだけで「〜が欲しい」という意味で，動詞と一緒に使うと「〜したい」という意味になるが，大変よく使うので覚える。
⑧英語で，たとえば he は for と一緒に使うとき him になる。ドイツ語では普通の名詞でもこうなる。ここでも 4 格を使う。
3 学期(9〜12 課)①英語では代名詞に目的格というものがあり，ドイツ語ではそれは 3 格と 4 格に分かれていることをすでに学んだが，これは普通の名詞にもあり，やはり冠詞の形で表す。
②前置詞の後に来る名詞は 4 格という形にすることを学んだが，さらに 3 格と一緒に使う前置詞もある。
③｢〜しなさい｣，｢〜してください｣ということを言うときは，動詞を文の先頭に置く。
④英語の can や must にあたる助動詞も主語によって形が少しずつ違う。そして，動詞は文末に置く。これが英語と大きく違う。
⑤珍しくないが，ドイツ語にも｢現在完了形｣というものがあり，英語よりもよく使う。そして動詞の過去分詞は文末に置く。これが予想外に面白い。
関連科目
ドイツ語 III
ドイツ語 IV
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：A. Riessland，藁谷郁美他，『モデル 1 問題発見のドイツ語』(改訂版)，三修社、2007 年 CD 付\2.600(税別)
辞書：独和辞典はどの出版社のものでもあまり変わらないし，お薦めのものはない。英語の勉強にもなるので，できれば独英辞典の方がいい。
達成目標(1)現在完了形までの基本文型を自在に使え、理解できるようにする。
(2)正しい発音とアクセントで発話できるようにする。
(3)文を作るために不可欠な論理的な思考ができるようにする。
(4)発話することを怖れない習慣を身に付ける。
(5)耳に入ってくる単語や文を常にアルファベットでイメージできるようにする。
(6)見たり聞いたりした文がどのような構造の文か，素早く把握できるようにする。
(7)以上の目標を達成して、言いたいことがだいたい言えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
山本淳
居室：Ｂ棟 308, E-Mail：yamamoto@hse.tut.ac.jp
浜島昭二
居室：Ｂ棟 510、E-Mail：shoji.hamajima@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
浜島：金曜日 14:30-15:30
山本：金曜日 14:00-15:00
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

50

科目名

フランス語Ⅱ（１） [French II(1)]担当教員

山田 仁彰 [Hitoaki Yamada]

時間割番号

B105773

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
日常の生活用語としてのフランス語の読み書き聞き取り
授業の内容
第１週 発音第２週 直説法現在動詞の活用（１）

第３週 名詞の性

第４週 直接法現在動詞の活用（２）第５週 形容詞の変化

第６週 指示形容詞

第７週 所有形容詞

第８週 部分冠詞

第９週 比較

第１０週 人称代名詞

関連科目
英語文法に関する基礎教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
Bonjour Francais
Petit Poisson

朝日出版社（￥２１００）
白水社（￥２３００）

参考書等
辞書“Ｌｅ Ｄｉｃｏ”等
達成目標（１）日常の慣用表現を通して生活用語の習得（２）基本動詞の活用の習得（３）分詞，形容詞に関する性，数一致（４）冠詞の種類とその変化型
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験結果５０％，受講状況５０％
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Mobile-phone:09044014426
私たちの言語活動は，「覚えては忘れ，忘れては覚え」の繰り返しの過程！
忘れる量より覚える量を多くする努力をして欲しい。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

51

選択

科目名

フランス語Ⅱ（２） [French II(2)]担当教員

山田 仁彰 [Hitoaki Yamada]

時間割番号

B105774

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
日常の生活用語としてのフランス語の読み書き聞き取り
授業の内容
第１週 発音第２週 直説法現在動詞の活用（１）

第３週 名詞の性

第４週 直接法現在動詞の活用（２）第５週 形容詞の変化

第６週 指示形容詞

第７週 所有形容詞

第８週 部分冠詞

第９週 比較

第１０週 人称代名詞

関連科目
英語文法に関する基礎教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
Bonjour Francais
Petit Poisson

朝日出版社（￥２１００）
白水社（￥２３００）

参考書等
辞書“Ｌｅ Ｄｉｃｏ”等
達成目標（１）日常の慣用表現を通して生活用語の習得（２）基本動詞の活用の習得（３）分詞，形容詞に関する性，数一致（４）冠詞の種類とその変化型
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験結果５０％，受講状況５０％
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Mobile-phone:09044014426
私たちの言語活動は，「覚えては忘れ，忘れては覚え」の繰り返しの過程！
忘れる量より覚える量を多くする努力をして欲しい。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

52

選択

科目名

フランス語Ⅱ（３） [French II(3)]担当教員

山田 仁彰 [Hitoaki Yamada]

時間割番号

B105775

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
日常の生活用語としてのフランス語の読み書き聞き取り
授業の内容
第１週 発音第２週 直説法現在動詞の活用（１）

第３週 名詞の性

第４週 直接法現在動詞の活用（２）第５週 形容詞の変化

第６週 指示形容詞

第７週 所有形容詞

第８週 部分冠詞

第９週 比較

第１０週 人称代名詞

関連科目
英語文法に関する基礎教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
Bonjour Francais
Petit Poisson

朝日出版社（￥２１００）
白水社（￥２３００）

参考書等
辞書“Ｌｅ Ｄｉｃｏ”等
達成目標（１）日常の慣用表現を通して生活用語の習得（２）基本動詞の活用の習得（３）分詞，形容詞に関する性，数一致（４）冠詞の種類とその変化型
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験結果５０％，受講状況５０％
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Mobile-phone:09044014426
私たちの言語活動は，「覚えては忘れ，忘れては覚え」の繰り返しの過程！
忘れる量より覚える量を多くする努力をして欲しい。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

53

選択一般基礎Ⅳ

学部１，２年次 一般基礎Ⅳ
時間割コード 科目名

英文科目名

B104105

工学概論

Introduction to Engineering

1

B104106

工作実習

Fundamental Engineering Work

2

B104107

数学基礎Ⅰ

Basic Mathematics I

3

B104108

数学基礎Ⅱ

Basic Mathematics II

4

B104109

工学基礎Ⅰ

Engineering Fundamentals I

5B104110

工学基礎Ⅱ

Engineering Fundamentals II

6

B104201

英語基礎Ⅰ

Basic English I

8

B104202

英語演習

English Practice

9

科目名

工学概論 [Introduction to Engineering]

担当教員

教務委員会副委員長 [kyoumu iinkai fukuiintyou]

時間割番号

B104105

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 4,火 2,金 2

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

不明

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
工学の先端技術について各分野の専門家の講義を聞くことにより，現代の科学技術について学び，未来に向けてどのような技術革新が展開されているかを学ぶ。さらに，各課程の学問の内容・研究テーマなどを理解し，これから工学を学んでいくための心構えを学ぶ。
授業の内容
各課程における学問の内容・研究テーマ等に加え関連科学技術の最前線を，各課程ごとに３回の講義で紹介する。
講義室はすべて「Ａ２－３０１」である。
第１回目・４月１４日（月）４限，エコロジー工学課程：遺伝と遺伝子組換えの概要と意義について工学的な側面から講義を行う。（浴）第２回目・４月１５日（火）２限，エコロジー工学課程：大気・水・廃棄物における環境問題と解決に向けた工学的方法について講義を行う。（北田）
第３回目・４月１８日（金）２限，エコロジー工学課程：センサ技術，プラズマ浄化，メタノール改質，超臨海水応用技術，循環型社会研究など，様々な最先端融合技術について講義を行う。（水野）
第４回目・４月２１日（月）４限，情報工学課程：情報工学分野の紹介と知能・メディア情報処理技術の最新動向（栗山）
第５回目・４月２２日（火）２限，情報工学課程：情報・無線ネットワークと情報コミュニケーション技術の最新動向（中内）
第６回目・４月２５日（金）２限，情報工学課程：計算の科学 － 情報工学を支える基礎理論と最新動向（藤戸）第７回目・４月２８日（月）４限，生産システム工学課程：ものづくりの基幹を担う生産システム入門と材料工学の役割について講義する。（梅本）
第８回目・５月 ２日（金）２限，生産システム工学課程：自動車や電気製品などに使われる金属部品の製造方法について講義する。（安井）
第９回目・５月 ７日（水）２限，生産システム工学課程：自動車製造における計測・制御・システム創製工学の役割について講義する。（章）
第１０回目・５月 ９日（金）２限，機械システム工学課程：機械システム工学とは？（野田）第１１回目・５月１２日（月）４限，機械システム工学課程：機械システム工学の主な学問分野紹介（野田）第１２回目：５月１３日（火）２限，機械システム工学課程：機械技術者の任務と課題（野田）第１３回目・５月１６日（金）２限，知識情報工学課程：新薬の化学構造を考えるコンピュータを例に分野固有の情報処理技術の必要性について解説する。（高橋）第１４回目・５月１９日（月）４限，知識情報工学課程：ソフトウェア工学の誕生からオブジェクト指向の普及まで，ソフトウェア工学の成果を概括する。（磯田）第１５回目・５月２０日（火）２限，知識情報工学課程：マルチメディア情報処理，感覚機能の情報処理，脳の認知メカニズム，および次世代ロボティクスなど機能情報工学分野の研究内容を概説する。（北﨑）第１６回目・５月２３日（金）２限，電気・電子工学課程：磁気と超大規模光メモリ：光ディスクに映画２００本を記録（井上）第１７回目・５月２６日（月）４限，電気・電子工学課程：現代社会，そして未来社会を支える電気エネルギー（滝川）
第１８回目・５月２７日（火）２限，電気・電子工学課程：情報化社会を支えるシリコン集積回路，センサチップ（澤田）
第１９回目・５月３０日（金）２限，物質工学課程：無機材料(セラミック材料)を中心にその工学基礎と先進技術の現状を講述する。（逆井）第２０回目・６月 ２日（月）４限，物質工学課程：工業分析化学分野（分離科学，計測化学，生命科学）の学問内容・研究テーマ等と関連科学技術の最前線について概説する。（青木）
第２１回目・６月 ３日（火）２限，物質工学課程：高分子材料（ポリマー）について，材料科学的基礎と先端的応用分野の現状について講述する。（竹市）
第２２回・６月 ６日（金）２限，建設工学課程：建設工学課程構造分野の学問内容・研究テーマ等と関連科学技術の最前線（山田）
第２３回・６月 ９日（月）４限，建設工学課程：建設工学課程環境分野の研究内容・研究テーマ等と関連科学技術の最前線（青木）第２４回：６月１０日（火）２限，建設工学課程：建設工学課程計画分野の研究内容・研究テーマ等と関連科学技術の最前線（大貝）
第２５回・６月１３日（金）２限，人文・社会工学：社会環境経済システムのシミュレーションによる分析手法やその応用例などについて解説する。（渋澤）
関連科目
工作実習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
特になし
達成目標
各課程の学問の内容・研究テーマなどを理解することを通じて，現代の科学技術について理解し，未来に向けてどのような技術革新が展開されているかを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各課程担当の講義終了後（各課程とも３回ずつ講義を行う，ただし人文・社会工学は１回の講義），レポートや試験等で講義の理解度の評価をする。それらを総合して成績とする。
本講義の単位を１年次で修得できず２年次で再履修することとなった場合，時間割上必修科目との重複もあり，進級条件上，３年次への進級が困難になるので，本講義には全て出席するとともに，レポートは必ず提出すること。出席は毎回，必ず取る。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各授業における質問は，授業を担当したそれぞれの教員に問い合わせること。
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

1

科目名

工作実習 [Fundamental Engineering Work]

担当教員

教務委員会副委員長, 石山 幹雄 [kyoumu iinkai fukuiintyou, Mikio Ishiyama]

時間割番号

B104106

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金 4〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

不明

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
各課程における学問の内容の一例を，実際に自分の手足等を動かして体験し理解する。これにより，工学研究を遂行する上で重要な基礎的な知識を体得する。
授業の内容
次の８つのテーマから，２つ選んで履修する。４週間で１テーマを行う。
ただし，各テーマの受入れ人数制限があるので，必ずしも自分の希望するテーマを履修できるとは限らない。
<授業日程>【前半部分】４月 18 日（金），４月 25 日（金），５月２日（金），５月９日（金）【後半部分】５月 16 日（金），５月 23 日（金），５月 30 日（金），６月６日（金）<授業内容>▼テーマ１：機械システム工学（集合場所：Ｄ２－３０１）
前半・後半とも同内容：ロボットの運動学について学ぶ。それに基づいてロボットの動作プログラムを作成する。計算機シミュレーションを通じて，そのプログラムの動作確認を行ったのち，実際にロボットを操作する。（佐野）▼テーマ２：生産システム工学
前半：（１・２回目）（集合場所：工作センター実験実習工場内 CAD/CAM 作業室）
CAD/CAM/CNC 加工（安井）（３・４回目）（集合場所：Ｄ棟２０２室（ＣＡＤ室））
ロボティクスの基礎（寺嶋）（相撲ロボットのプログラミングとシステムづくり）
後半：（１・２回目）（集合場所：工作センター実験実習工場内 CAD/CAM 作業室）
CAD/CAM/CAN 加工（安井）（３・４回目）（集合場所：Ｄ棟２０２室（ＣＡＤ室））
ロボティクスの基礎（寺嶋）▼テーマ３：電気・電子工学（集合場所：Ｂ１－１０３号室）
前半・後半とも同内容：赤外線センサーで相手を認識しながら動く簡単なロボットを製作する。この回路とモータ制御駆動部を組み立て，ハンダづけ，トランジスタ，モータなど電気・電子機器を組み立てる基本的な実習を行う。（滝川）▼テーマ４：情報工学（集合場所：Ｂ１－１０３号室）
前半・後半とも同内容：接触センサを有する簡単なロボットに対し，プログラムをすることで，プログラミングの基礎を学ぶ。（梅村）▼テーマ５：物質工学（集合場所：Ｂ１－１０４号室）
前半・後半とも同内容：１．ガラス工芸技術の実習により，簡単な器具を製作する。
２．分子コンピュータシミュレーションを通じて，分子（物質構成単位として）の基本的性質や概念を学ぶ。（角田）▼テーマ６：建設工学（集合場所：Ｄ－７１３号室）
前半：鉄筋コンクリート造の単純な構造物を作製し，その強度試験を行い，試験方法および鉄筋コンクリートの破壊性状について学ぶ。（松井）後半：１．温度を電気的に測定する実験を通じて測定原理を修得する。（松本）２．水の波の性質について実験を通じて修得する。（加藤茂）▼テーマ７：知識情報工学（集合場所：情報処理センター・ワークステーション室）
前半・後半とも同内容：Ｗｅｂページの作成を題材に，計算機に慣れ親しみ，情報機器に対するアレルギーをなくすとともに情報に関する基本的概念（動作原理とその可能性，限界）を身につけることを目標とした実習を行う。（藤島）▼テーマ８：エコロジー工学（集合場所：Ｇ－６１２）
前半・後半とも同内容：温度測定技術と環境保全への応用
１．熱電対の作製と熱電対を用いた温度測定およびキャリブレーション（田中三）２．生物反応への適用による廃棄物処理過程の理解（平石）３．燃焼過程への適用によるエミッションコントロール（金）
関連科目
工学概論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
必要に応じて，プリントを配付する
達成目標
各課程における学問研究の基礎的実習を体験する。
実習で行った内容を科学的に理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実習結果を各担当教員が評価し，２テーマの評価平均で成績を出す。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各授業における質問は，各授業を担当した教員に問い合わせること
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付ける
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

2

科目名

数学基礎Ⅰ [Basic Mathematics I]担当教員

髙島 和則 [Kazunori Takashima]

時間割番号

B104107

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
様々な専門科目を理解する上で必要となる各種グラフの描き方、２次関数、数列、三角関数、指数関数および対数関数の基礎を理解する。
授業の内容
１週目 ２次関数とそのグラフ
２週目 ２次方程式・不等式の解法と２次関数の最小・最大問題
３週目 等差数列と等比数列
４週目 特殊な数列と数列を使う応用問題
５週目 三角関数とそのグラフ
６週目 三角方程式・不等式の解法
７週目 指数関数とそのグラフ
８週目 指数関数の性質とその応用
９週目 対数関数とそのグラフ
10 週目 対数関数の性質とその応用
関連科目
数学 I, II, III、数学基礎 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
特になし。
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 各関数の性質と差異を正しく理解することができる。
(2) 各関数のグラフを正しく描くことができる。
(3) 各関数や数列の実用的な意味を正しく理解することができる。
(4) 各関数方程式の性質を正しく理解し、正確に解法できる。
B. ２次関数(1) ２次関数の性質を理解し、正確にグラフを描ける。
(2) ２次関数の性質を用い、２次方程式および不等式を解法できる。
(3) 最大・最小問題のような応用問題を正確に解法できる。
C. 数列(1) 等差数列と等比数列の差異を正しく理解できる。
(2) 数列の一般項や総和を求めることができる。
(3) 複利等のような応用問題を数列の式として表現できる。
D. 三角関数(1) sin、cos および tan の性質を理解でき、正しくグラフを描ける(2) 三角方程式や不等式を正確に解法できる。
E. 指数関数(1) 指数関数の性質を理解でき、底の値で場合分けして正しくグラフを描ける。
(2) 指数方程式を正確に解法できる。
F. 対数関数(1) 指数関数と対数関数の関係を理解できる。
(2) 対数関数の性質を理解し、底の値で場合分けして正しくグラフを描ける。
(3) 常用対数と自然対数の差異を理解できる。
(4) 対数方程式を正確に解法できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：G-310，内線番号：6921，メールアドレス：takashima@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
特になし
オフィスアワー
随時応対可
ただし、事前にメールにて連絡すること。
学習・教育到達目標との対応
全課程：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

3

科目名

数学基礎Ⅱ [Basic Mathematics II]

担当教員

加藤 茂, 青木 伸一 [Shigeru Katoh, Shinichi Aoki]

時間割番号

B104108

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金 4〜5

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

http://enshu.tutrp.tut.ac.jp/lab/

メールアドレス

授業の目標
大学における数学、物理学、工学等の講義の理解に必要な数学的基礎の習得
授業の内容
以下の内容について，講義と演習を行う．
（前半：ベクトル・行列）
１．平面ベクトルの性質，加法・減法
２．空間ベクトルから高次ベクトルへの拡張
３．行列および行列式の基礎
４．単位行列、逆行列から連立一次方程式への応用まで
５．連立一次方程式の解法の基礎（以上は加藤が担当）（後半：微分・積分）
６．微分の定義と意味，初等関数の微分
７．微分の公式と応用
８．積分の定義と意味，初等関数の積分
９．積分の公式と応用（以上は青木が担当）
関連科目
１年次におけるすべての他の数学関係科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特になし（適宜，プリントを配布する．）
参考書：（ベクトル・行列）
E.クライツィグ著，堀 素夫訳「技術者のための高等数学２」培風館（微分・積分）
石村園子著「すぐわかる微分積分」東京図書
達成目標
ベクトル・行列に関しては，（１）平面，空間のベクトルを理解し，より高次の演算への発展を考えること（２）行列の計算方法を理解し，基本的な行列計算ができること
微分・積分に関しては，（１）微分や積分の意味を理解するとともに，基本的な関数の微分・積分ができること（２）微分･積分の公式を使いこなせるようになること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準（１）ベクトル・行列に関しては中間テスト，微分・積分に関しては期末テストによって，上記の達成目標の達成度をそれぞれ評価する．
（２）ベクトル・行列および微分・積分（中間テストおよび期末テスト）のいずれの試験においても 55 点以上を獲得した場合のみ合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：D-809（青木）, 総研棟 301（加藤）
電話番号：44-6850（青木）, 44-6940（加藤）E メール：aoki@jughead.tutrp.tut.ac.jp（青木）, s-kato@tutrp.tut.ac.jp（加藤）ウェルカムページ
研究室ホームページ：
http://enshu.tutrp.tut.ac.jp/lab/
オフィスアワー
青木：月曜日 13:00〜15:00，火曜日 13:00〜15:00
加藤：水曜日 13:00〜14:30，金曜日 17:30〜18:30
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

4

選択

科目名

工学基礎Ⅰ [Engineering Fundamentals I]

担当教員

大門 裕之 [Hiroyuki Daimon]

時間割番号

B104109

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

総合研究実験棟 303 号室

メールアドレス選択

daimon@icceed.tut.ac.jp

授業の目標
数学的な思考方法及び蓄積された数学的技術は、工学／科学のあらゆる分野で利用され、それらを支える重要な柱となっている。この授業の目的は工学を学ぶ上で不可欠な基礎的数学について知識を整理し、より上級の数学を学ぶための準備をすることにある。
授業の内容
1. 二次関数について
1 週目: いろいろな関数
2 週目: 数列の極限
3 週目: 無限級数
4 週目: 合成関数と逆関数
5 週目: 関数の極限
6 週目: 連続関数の性質
7 週目: 導関数
8 週目: 不定積分
9 週目: 微分法の応用
10 週目:積分法とその応用
関連科目
高等学校中級程度の数学教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：道脇、斎藤、宇内、鈴木、音田著「工科のための微積分入門」 東京図書
達成目標
二次関数、数列、三角関数、指数関数、対数関数が自由に使えること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
口頭試問 20％、ミニレポート 20％、期末試験 60％として評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
大門裕之：総合研究実験棟 303 号室（内線：6937）E-mail：daimon@icceed.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
講義後、またはメールで時間を確認すれば何時でも可
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

5

科目名

工学基礎Ⅱ [Engineering Fundamentals II]

担当教員

岡田 浩, 桂田 浩一 [Hiroshi Okada, Koichi Katsurada]

時間割番号

B104110

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 4〜5,金 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

エレクトロニクス先端融合研究所

研究室

メールアドレス

授業の目標
１年次留学生を対象に，数学を中心とした自然科学の修得すること目標とし，あわせて自然科学に関する基礎的な日本語を学習する．
授業の内容
第１週
１回目：座標、ベクトル、図形の名称
２回目：行列の演算、有理数、無理数
第２週
１回目：成分ベクトル
２回目：転地行列、対称行列、交代行列、上限、下限、上界、下界
第３週
１回目：ベクトルの図形への応用
２回目：１次独立、１次従属、数列の極限
第４週
１回目：ベクトルの内積、外積
２回目：行列式、関数の連続、極限
第５週
１回目：ベクトルの微分、積分
２回目：行基本操作と階数
第６週
１回目：速度ベクトル、加速度ベクトル
２回目：連立１次方程式の解法、導関数の定義
第７週
１回目：空間曲線と質点系の運動
２回目：連立１次方程式の解法、導関数
第８週
１回目：力学における内積
２回目：行列式、三角関数の導関数
第９週
１回目：力学における外積
２回目：逆行列
関連科目
数学Ⅰ，数学Ⅱ，物理Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：テキスト配付
参考書：
小西ら：改訂工科の数学２，線形代数・ベクトル解析，培風館
達成目標
A．基礎事項（１）用語の定義とその意味を正しく説明できる．
（２）数学記号を正しく記述できる．
（３）日本語を読み，式がたてられる．
B. 微分の基礎と応用（１） 初等関数のグラフを理解する．
（２） 数列の極限値が求められる．
（３） 関数の極限値が求められる．
（４） 連続関数を理解する．
（５） 微分係数が求められる．
（６） 導関数の応用ができる．
C．行列，ベクトル，力学の基礎と応用（１）ベクトルの和と差，大きさが計算できる．
（２）内積を理解し，図形，力学での仕事への応用ができる（３）外積を理解し，図形，力学での力のモーメントなどへ応用できる．
（４）行列式の変形ができ，値を求められる．
（５）ベクトルの１次独立を理解する．
（６）ベクトルを微分，積分し，速度，加速度などが求められる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験の結果のみで評価する．
Ａ：達成目標基礎事項 A のすべてを達成し，B,C において各 5 個以上達成していること．かつ試験の点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎事項 A のすべてを達成し，B,C において各４個以上達成していること．かつ試験の点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎事項 A の 2 個以上を達成し，B,C において各３個以上達成していること．かつ試験の点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
岡田（C-303B，okada@eee.tut.ac.jp，tel: 44-6721）
桂田（F-407，katurada@tutkie.tut.ac.jp，tel: 44-6884）
ウェルカムページ
記述なし

6

選択

オフィスアワー
毎週月曜，金曜 11：30-12：30
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（各系）

7

科目名

英語基礎Ⅰ [Basic English I]

担当教員

西村 政人 [Masahito Nishimura]

時間割番号

B104201

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 4〜5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
１．英語の個々の音を発音できるようになる。
２．基本英文を７０を暗誦して，日本文を言えば反射的に英文が口をついて出るように
する。
授業の内容
前半は英語の発音練習。個々の音の発音の仕方を覚え，声に出して練習する。後半は基本英文の暗誦に時間をさく。この時間内に英語の暗誦用例文を履修者と一緒に覚える。 これらの英文は作文，解釈の両方に役立つものを選んである。とにかくわかりやすく基礎の基礎から復習をする授業となる。また発音を通して英語とはどのような特徴をもった言語であるかを説明する。
第１回：授業紹介 英語発音の基礎知識。発音器官の説明 英語の母音の種類と発音
第２回：英語の母音の種類と発音
第３回：英語の母音の種類と発音 二重母音
第４回：二重母音 英語の子音と発音
第５回：小テスト 英語の子音と発音
第６回：英語の子音と発音
第７回：英語の子音と発音
第８回：日本人にとってまぎらわしい発音を区別する。
第９回：日本人にとってまぎらわしい発音を区別する。
なおすべての後半の授業で基本英文の暗唱を実施する。
関連科目
英語基礎Ｉ以外の英語の授業。特に英語演習での David 先生の英語には耳を傾けてほしい。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：巽一郎 『英語の発音がよくなる本』 中経出版 （全員購入のこと）
各自ノートを１冊準備すること。
達成目標（１）英語の個々の音が発音できるようになること。
（２）発音記号が理解できること。
（３）基本英文を覚える。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：小テスト（１０％）と学期末試験（８０％）および課題提出（１０％）で評価する。
評価基準：以下のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、中間・期末試験およびレポートの合計点が８０点以上
Ｂ：達成目標をおおむね達成しており、中間・期末試験およびレポートの合計点が６５点
以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、中間・期末試験およびレポートの合計点が５５点
以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：Ｂ－３０９
電話番号：0532-44-6942
E-mail: nishi@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
質問、意見、相談等随時受ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

8

科目名

英語演習 [English Practice]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B104202

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
授業の内容
For the term, we will work through the various exercises in each chapter. In general, we will try and complete at least one chapter per class period. Listening exercises in the text will
cover a variety of topics designed to increase students' ability to comprehend conversational English. While listening skills will be the main focus, speaking, reading and writing activities
will also be included in the course.
関連科目
記述なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Impact Listening 2 Second Edition, Jill Robbins, Andrew MacNeil. Peason/Longman.
達成目標
The goal of this class is to enable students to understand and be familiar with the basic types of conversations they are likely to hear in the English-speaking world.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on two tests (90%) and class participation (10%).
80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。(上記達成目標を全て含む)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

9

専門Ⅰ（全課程共通）

学部１，２年次 専門Ⅰ（全課程共通）
時間割コード 科目名

英文科目名

B190001

一般情報処理Ⅰ（Ａ）

Introduction to Info. Processing I(A)1

B190002

一般情報処理Ⅰ（Ｂ）

Introduction to Info. Processing I(B)

2

科目名

一般情報処理Ⅰ（Ａ） [Introduction to Info. Processing I(A)]担当教員

加藤 博明, 墨 智成 [Hiroaki Kato, Tomonari Sumi]

時間割番号

B190001

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 4〜5

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

F-304

メールアドレス選択

kato@tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
これからの研究に必須であるコンピュータープログラミングの基礎として，ごく初歩的なコンピュータープログラミングを勉強し，より高度なコンピュータープログラミングに対応できる能力を身につけることを目的とします。
授業の内容
コンピューター言語としては，ＰＡＳＣＡＬを用い，その命令やデータの表記のための最も基本的なルールから出発し，反復構造，配列，手続きなどまで話をすすめます。
授業では，講義と演習を交互に行います。演習では，講義で学んだ知識を実際のプログラミングで使いこなせるよう，講義内容に即したいくつかの具体的な課題に各自取り組
み，結果をレポートとして報告してもらいます。
具体的な習得項目は以下の通りです。
１学期：1)データとデータ型，2)入出力文と代入文，3)整数と実数の演算，4)標準関数の利用，5)if 文と入れ子構造，6)for 文による既定回繰り返し，7)while 文と repeat 文による条件
付繰り返し
２学期：1)多重の制御文を用いた複雑なプログラム, 2)列挙型と部分範囲型およびデータ型の定義, 3)case 文による多岐分岐, 4)配列を用いたデータ処理, 5)文字列の処理, 6)サブプログラム(関数と手続き)の概念, 7)変数の有効範囲, 8)値引数と変数引数関連科目（必要とする基礎知識）
原則として，必要知識はありません。
コンピューターを全く触ったことがないことを前提とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（教科書）
古郡廷治,「Pascal 入門」,初版,サイエンス社,1989 年,(Information & Computing)達成目標「授業内容」の欄にあげた各項目をプログラムで正しく利用できることを目標とします．また，全体としての到達目標は以下の通りです．
一学期：
第１週：計算機の基本構成が理解できる．オペレーションシステムとして UNIX の基本操作ができる．
第２〜３週：簡単な例題を用いたソースコードの作成〜コンパイル〜プログラムの実行までの操作ができる．プログラムとプログラミングの概要が説明できる．
第３〜１０週：プログラミングの基礎的概念が説明できる．代表的な処理手順（アルゴリズム）を使ったプログラムが作成できる．
二学期：
一学期に学んだプログラミングの基本を応用した，より高度なプログラミングの概念が説明できる．統計データ処理など実際に役立つプログラムや複雑で大きなプログラムが作成できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（８０点満点）とレポート（２０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
１学期：加藤博（kato@tutkie.tut.ac.jp），後藤仁（gotoh@cochem2.tutkie.tut.ac.jp），藤戸（fujito@ics.tut.ac.jp）
２学期：秋葉（akiba@cl.ics.tut.ac.j），竹市（takeichi@mech.tut.ac.jp），竹中（takenaka@pse.tut.ac.jp）
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業日の６時間目は演習室で相談に応じます．
また，メールによる問い合わせは随時可能です．
学習・教育到達目標との対応
１系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
２系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
３系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し，それらを活用できる能力
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
５系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（建築コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
８系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

1

科目名

一般情報処理Ⅰ（Ｂ） [Introduction to Info. Processing I(B)]担当教員

後藤 仁志, 相田 慎 [Hitoshi Goto, Shin Aida]

時間割番号

B190002

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 4〜5

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

メールアドレス

選択

gotoh@tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
これからの研究に必須であるコンピュータープログラミングの基礎として，ごく初歩的なコンピュータープログラミングを勉強し，より高度なコンピュータープログラミングに対応できる能力を身につけることを目的とします。
授業の内容
コンピューター言語としては，ＰＡＳＣＡＬを用い，その命令やデータの表記のための最も基本的なルールから出発し，反復構造，配列，手続きなどまで話をすすめます。
授業では，講義と演習を交互に行います。演習では，講義で学んだ知識を実際のプログラミングで使いこなせるよう，講義内容に即したいくつかの具体的な課題に各自取り組
み，結果をレポートとして報告してもらいます。
具体的な習得項目は以下の通りです。
１学期：1)データとデータ型，2)入出力文と代入文，3)整数と実数の演算，4)標準関数の利用，5)if 文と入れ子構造，6)for 文による既定回繰り返し，7)while 文と repeat 文による条件
付繰り返し
２学期：1)多重の制御文を用いた複雑なプログラム, 2)列挙型と部分範囲型およびデータ型の定義, 3)case 文による多岐分岐, 4)配列を用いたデータ処理, 5)文字列の処理, 6)サブプログラム(関数と手続き)の概念, 7)変数の有効範囲, 8)値引数と変数引数関連科目（必要とする基礎知識）
原則として，必要知識はありません。
コンピューターを全く触ったことがないことを前提とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（教科書）
古郡廷治,「Pascal 入門」,初版,サイエンス社,1989 年,(Information & Computing)達成目標「授業内容」の欄にあげた各項目をプログラムで正しく利用できることを目標とします．また，全体としての到達目標は以下の通りです．
一学期：
第１週：計算機の基本構成が理解できる．オペレーションシステムとして UNIX の基本操作ができる．
第２〜３週：簡単な例題を用いたソースコードの作成〜コンパイル〜プログラムの実行までの操作ができる．プログラムとプログラミングの概要が説明できる．
第３〜１０週：プログラミングの基礎的概念が説明できる．代表的な処理手順（アルゴリズム）を使ったプログラムが作成できる．
二学期：
一学期に学んだプログラミングの基本を応用した，より高度なプログラミングの概念が説明できる．統計データ処理など実際に役立つプログラムや複雑で大きなプログラムが作成できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（８０点満点）とレポート（２０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
１学期：加藤博（kato@tutkie.tut.ac.jp），後藤仁（gotoh@tutkie.tut.ac.jp），藤戸（fujito@ics.tut.ac.jp）
２学期：秋葉（akiba@cl.ics.tut.ac.j），竹市（takeichi@mech.tut.ac.jp），竹中（takenaka@pse.tut.ac.jp）
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業日の６時間目は演習室で相談に応じます．
また，メールによる問い合わせは随時可能です．
学習・教育到達目標との対応
１系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
２系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
３系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し，それらを活用できる能力
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
５系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（建築コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
８系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力2

機械システム工学課程

機械システム工学課程 専門Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B111043

機械製図Ⅰ

Machine Drawing I

1

B111044

機械製図Ⅱ

Machine Drawing II

2

B111045

設計製図Ⅰ

Machine Design and Drawing I

3

B111046

設計製図Ⅱ

Machine Design and Drawing II

4

B111058

機械システム工学実験Ⅰ

Experimental Practice for Mechanical Eng.I

5

B111059

機械システム工学課題研究

Problem Based Practice for Mechanical Eng.

6

B112081

材料力学Ⅰ

Mechanics of Solids I

7

B112082

材料力学Ⅱ

Mechanics of Solids II

8

B112158

一般情報処理Ⅰ（Ｃ）

Introduction to Info. Processing I(C)9

B112159

一般情報処理Ⅱ（Ｂ）

Introduction to Info. Processing II(B)10

B112175

電気回路論ⅠＡ

Electric Circuit Theory IA

11

B112176

電気回路論ⅠＢ

Electric Circuit Theory IB

12B112212

機構学

Mechanism

13

B112237

水力学Ⅰ

Hydraulics I

14

B112238

水力学Ⅱ

Hydraulics II

15

B112239

水力学Ⅲ

Hydraulics III

16

B112240

工業熱力学Ⅰ

Engineering Thermodynamics I

17

B112241

工業熱力学ⅡEngineering Thermodynamics II

18

B112242

工業熱力学Ⅲ

Engineering Thermodynamics III

19

B112249

機械工学入門Introduction of Mechanical Engineering

20

B112274

機械力学

Kinetics of Machinery

21

B112275

電子回路概論Introduction to Electronic Circuit

22

B190101

図学Ⅰ

Descriptive Geometry I

23

B190102

図学演習Ⅰ

Descriptive Geometry Exercise I

24

B190103

図学Ⅰ

Descriptive Geometry I

25

B190104

図学演習Ⅰ

Descriptive Geometry Exercise I

26

B112126

機械工作法Ⅰ

Mechanical Technology I

27

B112127

機械工作法Ⅱ

Mechanical Technology II

28

B112179

材料工学概論Introduction to Materials Engineering

29

B112193

図学Ⅱ

Descriptive Geometry II

30

B112194

図学演習Ⅱ

Descriptive Geometry Exercise II

32

B112273

機械要素

Machine Elements

34

科目名

機械製図Ⅰ [Machine Drawing I]

担当教員

安部 洋平 [Yohei Abe]

時間割番号

B111043

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 4〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
図面は製品の設計，製造，使用の際に必要であり，機械系技術者にとって，図面が読める，書けることは必要条件である．そこで，図面を読み書きできる能力を修得する．
授業の内容
１週目 製図の目的と役割，CAD（AutoCAD）の操作（図面の大きさ・様式・尺度，投影法，図枠，表題欄）
２週目 Ｖブロックの製図 （寸法の記入法，線の種類と使用法，文字の使用法，面の肌の表示法）
３週目 パッキン押さえの製図（面の肌の表示法，はめあい，半断面）
４-５週目 Ｖベルト車の製図 （断面図，部分拡大図の表現法，キーおよびキー溝，寸法の許容限界）
６-７週目 ボルト，ナットの製図（ボルト，ナットの図示法）
８週目 Ｖブロックの製図（３Ｄ)（3-D CAD の操作法）
９週目 軸継ぎ手の製図（３Ｄ)（軸対称部品の 3-D CAD の操作法）
１０週目 試験期末小テスト
関連科目
図学Ⅰ,Ⅱ，図学演習Ⅰ,Ⅱ
パソコン操作の基礎知識があることが望ましい.
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：大柳康・蓮見善久著，「標準機械製図集」，第 6 版，理工学社，2007
参考図書：大西清著，「JIS にもとづく機械設計製図便覧」，理工学社，2001
達成目標
A.製図の役割，目的が理解できる．
B.製図規格，機械製図に関する下記の一般的事項を学び，製図に使われる用語や記号の意味が理解できる．
（１）図形の表し方，（２）線の種類と使用法，（３) 文字の使用法，(４) 寸法の記入法，(５) 面の肌の表示法，(６) ねじおよびねじ部品の図示法，(７) ねじ部品の指示および寸法記入法，（８）ねじ部品（六角ボルト，ナット）の簡略図示法，（９）直径，半径の表現法，（10）組立図，部品図，（11） 断面図，部分拡大図の表現法，（12）キーおよびキー溝，（13）
はめあい，寸法の許容限界記入方法，（14）部分断面図の表現法
C. Auto CAD を基礎にするソフト Auto Mech の操作法を習得し，CAD を使用して JIS にもとづいた簡単な 2 次元と３次元の機械部品の作図ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：提出図面・期末小テスト（70％＋30％）で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
Ａ：達成目標 A,B,C をすべて達成しており，提出図面・期末小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標 A,B,C をすべて達成しており，提出図面・期末小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標 A,B,C をすべて達成しており，提出図面・期末小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋:D-604
Tel:0532-44-6705
E-mail:abe@plast.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後．または，講義終了後に打合せる．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

1

科目名

機械製図Ⅱ [Machine Drawing II]

担当教員

飯田 明由 [Akiyoshi Iida]

時間割番号

B111044

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 4〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
部品や製品の設計、製造は、すべて図面を媒介にして行なわれている。そこで、図面を読み書きできる能力を身につける。
授業の内容
１週目 概要・投影法・線の種類
２週目 図形の表し方・寸法記入方法
３週目 許容限界記入法・公差、寸法差及びはめあい
４週目 表面性状
５週目 幾何公差
６週目 最大実体公差・最小実体公差
７週目 ねじ８週目 溶接記号
９週目 設計についてまとめ
関連科目
機械製図Ⅰ(１年次２学期)を受講しておく事。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 大柳康・蓮見善久，「標準機械製図集」，第３版，理工学社，1991.

達成目標
図面を読み書きできるようになる事。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
提出された図面 100%
評価基準 評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。評価Ａ：80 点以上，評価Ｂ：65 点
以上，評価Ｃ：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号 D-３１０、内線６６６９、e-mail:hibi@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

2

科目名

設計製図Ⅰ [Machine Design and Drawing I]

担当教員

福本 昌宏, 山田 基宏 [Masahiro Fukumoto, Motohiro Yamada]

時間割番号

B111045

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木 4〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

接合加工研究室

メールアドレス必修

fukumoto@pse.tut.ac.jp

授業の目標
実際に稼動している機械部品について、その役割、機構を理解した上で、同様の機能を有する部品を設計するとともに、ＣＡＤによる設計図製作を行う。
授業の内容
実際に稼動していた自動車エンジンの中に組み込まれている各種部品類の実物サンプルを、各自がいくつか採り上げ、それぞれの部品の持つ役割、機構を理解する。その上で、同様の機能を有する部品を新たに設計するとともに、その部品の設計図とともに周辺部品を含む部分組立図を作成する。製図は、ＣＡＤ演習室に設置のパソコンを用い、Automech/Autocad R13 CAD システムにより行う。
１週目 部品の選定 役割、機能等を考察 諸寸法の計測
２週目 機能に応じ適宜強度計算等 設計開始
３週目 設計基本計画の確定 ＣＡＤによる製図に着手
４週目 部品図の作成
５週目 部品図の完成
６週目 周辺部品との関連による部分組み立て図構想に着手
７週目 部分組み立て図の作成
８週目 部分組み立て図の作成
９週目 全図の完成
関連科目
一年次開講の「機械製図Ⅰ、Ⅱ」ＣＡＤによる製図を習得していること
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等＜教科書＞
北郷 薫監修・大柳 康著，｢標準機械製図集｣，第５版，理工学社，１９８８年
関連のプリントを配布予定
達成目標
主に下記項目に対する理解を得ること(1) 選定した部品の機能を理解し、要求仕様に基づく基本設計を行うこと(2) 必要に応じ強度計算等を行うこと(3) 他人に理解してもらうことを念頭に図面を作成すること(4) 要求仕様を満たす部分組み立て図を完成させること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業中の積極性・意欲（10％）、計算書（40％）および作製図の内容（50％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつ意欲，計算書，作製図の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の２つを達成し，かつ意欲，計算書，作製図の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の１つを達成し，かつ意欲，計算書，作製図の合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
福本 昌宏・Ｄ－５０３室・内線 ６６９２・e-mail fukumoto@pse.tut.ac.jp
山田 基宏・Ｄ－６１６室・内線 ６７１５・e-mail yamada@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
実機械部品をよく観察し、作製に至る諸問題、完成度の高さを学ぼう。
オフィスアワー
基本的に月曜日〜金曜日の午後１時〜２時
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

3

科目名

設計製図Ⅱ [Machine Design and Drawing II]

担当教員

安井 利明 [Toshiaki Yasui]

時間割番号

B111046

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木 4〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

生産システム工学系接合加工研究室

メールアドレス必修

yasui@pse.tut.ac.jp

授業の目標
内燃式原動機（代表例として自動車用ガソリンエンジン）およびその周辺機器について、それぞれの構造、機構を理解した上で、損耗状況等を観察するとともに、展示用カットモ
デルおよび説明図の製作を行う。
授業の内容
実際に稼動していた自動車用エンジンを扱う。
１．エンジンおよびその周辺機器の全体像を記録し、分解する
２．各自の担当部品を決め、各部品の構造、作動原理、機能、使用環境等を理解する
３．部品に関する資料を収集する
４．部品をさらに分解し、損耗状況等を観察する
５．必要箇所のカットを行う
６．カットモデルの作製とともに、説明図の作成に着手する
７．部品を組み立てカットモデルを完成する、説明図を完成する
８．担当部品について発表する
９．担当部品について発表する
関連科目
説明図作成のための基本製図に関する知識
図学Ⅰ、図学演習Ⅰ
図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
機械製図Ⅰ、機械製図Ⅱ
設計製図Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等＜教科書＞
標準機械製図集
達成目標
主に下記項目に対する理解を得ること
・実エンジン部品の機構、稼動状況
・使用環境下での損耗状況
・部品の役割と機能・それらを説明する説明図の作成
・カットモデルの作成
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は、実習（30%）・説明図（40%）・発表（30%）で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明・D-601 室・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
月・火曜日 13:00-14:00
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

4

科目名

機械システム工学実験Ⅰ [Experimental Practice for Mechanical Eng.I]

担当教員

柳田 秀記, １系教務委員 [Hideki Yanada, 1kei kyomu Iin]

時間割番号

B111058

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

月 4〜6

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械システム工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
実際に機械や装置に触れて実験することにより，講義で学ぶ事柄についての理解を深めるとともに，いろいろな実験手法や計測手法について学ぶ．また，データ整理やレポー
ト作成の能力を高める．
授業の内容
以下の 12 の課題について実験を行う．実験は１課題を２週で行い，終了後１週間以内にレポートを提出する（すべての課題を履修し，レポートを提出すること）．課題番号１〜６は機械システム工学系の教員が，課題番号７〜12 は生産システム工学系の教員がそれぞれ担当する．
１．水力学・水力機械
２．電気（アーク）溶接作業
３．原動機実験
４．数値計算の基礎
５．引張試験
６．曲げ・ねじり試験
７．凝固と破壊
８．材料の相変態
９．塑性加工実験
10．機械加工11．フラクタル CG
12．制振制御実験
関連科目
水力学Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ，工業熱力学Ⅰ,Ⅱ，Ⅲ，材料力学Ⅰ,Ⅱ，機械工作法Ⅰ,Ⅱなど，実験内容に関連する講義を受講することが強く望まれる．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布
達成目標
１．各実験で学んだ実験手法，計測手法を理解する．
２．各実験で使用する実験機器・器具を正しく使える．
３．実験で得られたデータの整理，結果に対する考察，レポートの作成ができる．
４．安全に配慮した実験が遂行できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験への取り組みと提出されたレポートにより成績を評価する．すべての課題を履修し，かつ，レポートを提出しなければ単位は認定されない．12 の課題の点数（各 100 点満点）の平均を評価点とする．
評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とし，得点によって達成の程度を以下のように明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65〜79 点，評価 C：55〜64 点
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
機械システム工学系窓口教員：柳田 秀記
部屋：D-309，Tel：0532-44-6668
生産システム工学系窓口教員：三宅 哲夫
部屋：D-609，Tel：0532-44-6710
ウェルカムページ
オフィスアワー
各担当教員と時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力

5

科目名

機械システム工学課題研究 [Problem Based Practice for Mechanical Eng.]

担当教員

各教員, １系教務委員 [1kei kyomu Iin]

時間割番号

B111059

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 4〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械システム工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
機械工学に関連する特定の課題について、調査、解析・実験を行い、それらの結果を発表、報告書としてまとめることにより、機械工学を学ぶ意義を理解すると共に、限られた時間内で仕事を遂行する能力を養う。本授業は 4 年次に取り組む特別研究（卒業研究）のいわばミニ版であり、2,3 年次に履修する専門科目の学習が現実の諸課題の解決にどのように役立つか理解する。
授業の内容
授業担当教員から提案された各課題について、1 名 1 課題で取り組む。課題の選択は履修者の希望に基づく。
第 1 週・・・課題研究のガイダンス、配属決定
第 2 週・・・各研究室にて課題説明、研究の内容、進め方について説明
第 3 週〜第 6 週・・・各研究室にて、資料調査、実験、解析を行なう
第 7 週〜第 8 週・・・調査、実験、解析結果の整理、およびまとめ、報告書作成、発表準備
第 9 週・・・発表、報告会
関連科目
学部 2 年次までに学習した専門科目および数学、物理および情報処理科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
各講座・研究室でテキスト、参考資料を配布または提示する．
達成目標
これまでに履修した専門および自然科学、情報関連科目の内容を基礎にして、与えられた課題の解決に応用できる能力を養う。与えられた課題に主体的かつ自主的に取り組むことで，計画の立案，実行，結果の整理、発表・報告に至る技術者として必要な基礎的素養を身につける．これからの学習に対する意義を理解すると共に、学習意欲を高める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
問題の意味の理解，解析・実験の理解，解析・実験の実施状況と成果，レポートと発表などを総合的に評価し，100 点満点で採点する．
評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する．評価Ａ：80 点以上，評価Ｂ：65 点以上，評価Ｃ：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー研究実施日に各担当教員に問い合わせること．
学習・教育到達目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力

6

科目名

材料力学Ⅰ [Mechanics of Solids I]

担当教員

感本 広文 [Hirofumi Minamoto]

時間割番号

B112081

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

D-405

メールアドレス選択

minamoto@mech.tut.ac.jp

授業の目標
材料力学は、機械や構造物が破壊しないように、かつ最適に使用できるように材料を選択したり、寸法を定めることを目的とした学問である。質点・剛体系の力学から一歩進んでより現実的な有限寸法の工業材料を対象とし、それに引張り、圧縮、曲げ等の荷重が作用したときに、材料内に生じる応力（内力）と変形について学習することを目標とする。
授業の内容
第１回 応力とひずみ，工業材料の機械的性質（応力－ひずみ線図），【引張りと圧縮】(1) 棒の引張りと圧縮
第２回 (3) 引張圧縮の不静定問題 (2) 一様強さの棒
第３回 (4) 熱応力 (5) 斜面上の応力【はりのせん断力と曲げモーメント】
第４回 (1) はりの種類 (2) はりのせん断力と曲げモーメント【はりの応力】
第５回 (1) はりの曲げ応力 (2)断面モ－メント (3)はりのせん断応力【はりのたわみ】
第６回 (1) 曲げによるたわみ (2)せん断力によるたわみ
第７回 (3) 不静定はり
第８回 (4) 平等強さのはり【曲がりはり】 (1) 曲がりはりの応力 (2) 曲率半径
第９，１０回(3)曲がりはりの断面係数 (4) 曲がりはりのたわみ

関連科目
材料力学Ⅱ，弾性力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：渋谷寿一，本間寛臣，斉藤憲司，「現代材料力学」，初版，朝倉書店，1986 年．
参考書：竹園茂男 ，「基礎 材料力学」，初版，朝倉書店，1984 年．
達成目標(1) 工業材料の機械的性質について習熟する。
(2) 熱膨張および収縮によって，両端を固定した棒に生ずる応力（熱応力を含む）を求めることができる。
(3) はりに横荷重が作用したときのせん断力図と曲げモーメント図を図示することができる。
(4) 棒，はりの横断面形状の性質を表すために定義されている諸量（図心，断面二次モーメント，断面係数など）を把握する。
(5) 棒，はりに各々引張り・圧縮，曲げの荷重が作用したときに，生ずる応力と変形を求め，かつ断面上の応力分布を図示すことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
定期試験(90%)+レポート(10%)
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
D-405 室、内線 6675、E-mail:minamoto@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

7

科目名

材料力学Ⅱ [Mechanics of Solids II]

担当教員

竹市 嘉紀 [Yoshinori Takeichi]

時間割番号B112082

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
材料力学Ⅰに続いて，丸棒にねじりトルクを加えたときの棒のねじれ，組合せ応力状態での応力およびひずみの特性，さらに物体に力が作用するときに物体内に貯えられるひずみエネルギの物理的意味とその計算手法，並びにいくつかの重要なエネルギ原理について学習する．
授業の内容
材料力学Ⅰに引き続き，以下の内容について講義・演習を行う．
1〜3 週目：ねじり(1) 丸軸のねじり(2) ねじりの不静定問題(3) 伝動軸
4〜6 週目：組合せ応力(1) ある点の応力状態と主応力(2) 平面応力状態(3) モールの応力円(4) 応力とひずみの関係(5) 弾性係数間の関係
7〜9 週目：ひずみエネルギ(1) ひずみエネルギの一般式(2) 引張りと圧縮(3) 曲げ(4) ねじり(5) マックスウェルの相反定理(6) カスチリアノの定理
10 週目：試験
関連科目
材料力学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等《教科書》
渋谷寿一・本間寛臣・斎藤憲司 著，「現代材料力学」朝倉書店《参考書》
竹園茂男 著，「基礎 材料力学」，朝倉書店（他）図書館・書店に多くの関連書籍があるので，これらを利用すること．
達成目標(1) 軸のねじりに関する基本的な考え方を理解し，軸表面に生じるせん断歪みやねじれ角を求めることができる．
(2) ３次元物体に生ずる応力とひずみの関係を理解し，モールの応力円を用いて物体内の任意の面に生ずる応力を求めることができる．
(3) 曲げとねじりが軸に同時に作用した状態での材料強度を合理的に表示するパラメータを把握する．
(4) ひずみエネルギの物理的意味を理解し，種々の荷重形式により物体内部に貯えられるひずみエネルギを計算する方法を習熟する．
(5) ひずみエネルギに関連した種々の定理，法則を理解し，これらのエネルギ原理を用いて，物体に生じる応力や内力，あるいは変形を求めることができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準《評価法》
レポート（随時指示する課題など）の合計点数を 30 点満点，定期試験を 70 点満点とし，これらの合計点で評価する．
《評価基準》
A：80 点以上，B：65 点以上，C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：D-304，内線：6663，E-mail：takeichi@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://tribo.mech.tut.ac.jp
オフィスアワー
e-mail 等で日時を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応
１系：（Ｄ１）流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力
２系：（Ｄ１）専門的技術を駆使して課題を解決する能力

8

科目名

一般情報処理Ⅰ（Ｃ） [Introduction to Info. Processing I(C)]担当教員

竹市 嘉紀, 藤戸 敏弘 [Yoshinori Takeichi, Toshihiro Fujito]

時間割番号

B112158

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

木 2〜3

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
これからの研究に必須であるコンピュータープログラミングの基礎として，ごく初歩的なコンピュータープログラミングを勉強し，より高度なコンピュータープログラミングに対応できる能力を身につけることを目的とします。
授業の内容
コンピューター言語としては，ＰＡＳＣＡＬを用い，その命令やデータの表記のための最も基本的なルールから出発し，反復構造，配列，手続きなどまで話をすすめます。
授業では，講義と演習を交互に行います。演習では，講義で学んだ知識を実際のプログラミングで使いこなせるよう，講義内容に即したいくつかの具体的な課題に各自取り組
み，結果をレポートとして報告してもらいます。
具体的な習得項目は以下の通りです。
１学期：1)データとデータ型，2)入出力文と代入文，3)整数と実数の演算，4)標準関数の利用，5)if 文と入れ子構造，6)for 文による既定回繰り返し，7)while 文と repeat 文による条件
付繰り返し
２学期：1)多重の制御文を用いた複雑なプログラム, 2)列挙型と部分範囲型およびデータ型の定義, 3)case 文による多岐分岐, 4)配列を用いたデータ処理, 5)文字列の処理, 6)サブプログラム(関数と手続き)の概念, 7)変数の有効範囲, 8)値引数と変数引数関連科目（必要とする基礎知識）
原則として，必要知識はありません。
コンピューターを全く触ったことがないことを前提とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（教科書）
古郡廷治,「Pascal 入門」,初版,サイエンス社,1989 年,(Information & Computing)達成目標「授業内容」の欄にあげた各項目をプログラムで正しく利用できることを目標とします．また，全体としての到達目標は以下の通りです．
一学期：
第１週：計算機の基本構成が理解できる．オペレーションシステムとして UNIX の基本操作ができる．
第２〜３週：簡単な例題を用いたソースコードの作成〜コンパイル〜プログラムの実行までの操作ができる．プログラムとプログラミングの概要が説明できる．
第３〜１０週：プログラミングの基礎的概念が説明できる．代表的な処理手順（アルゴリズム）を使ったプログラムが作成できる．
二学期：
一学期に学んだプログラミングの基本を応用した，より高度なプログラミングの概念が説明できる．統計データ処理など実際に役立つプログラムや複雑で大きなプログラムが作成できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（８０点満点）とレポート（２０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
１学期：加藤博（kato@tutkie.tut.ac.jp），後藤仁（gotoh@cochem2.tutkie.tut.ac.jp），藤戸（fujito@ics.tut.ac.jp）
２学期：秋葉（akiba@cl.ics.tut.ac.j），竹市（takeichi@mech.tut.ac.jp），竹中（takenaka@pse.tut.ac.jp）
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業日の６時間目は演習室で相談に応じます．
また，メールによる問い合わせは随時可能です．
学習・教育到達目標との対応
１系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
２系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
３系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し，それらを活用できる能力
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
５系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（建築コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
８系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

9

科目名

一般情報処理Ⅱ（Ｂ） [Introduction to Info. Processing II(B)]担当教員

北﨑 充晃, 相田 慎 [Michiteru Kitazaki, Shin Aida]

時間割番号

B112159

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
基本的なＣ言語のプログラミングを習得する。
講義は初学者を対象に進めるので，講義内容について十分な知識を有する者は当初から上級レポート課題（専用）に取り組むことも可能（プログラミング能力に応じてクラス分
け予定）。
授業の内容
１． ガイダンス，クラス分け，環境設定
２． エディタの使用法，プログラムの書き方と実行，リンク
３． 基本的なデータ形式，制御構造，演算子
４． 関数，変数，記憶クラス，入出力関数，ライブラリ関数
５． プリプロセッサ，特別演算子，配列，構造体，ポインタ
６． 最終課題準備講義(1)，プログラミング演習・課題制作 (1)７． 最終課題準備講義(2)，プログラミング演習・課題制作 (2)８． プログラミング演習・課題制作 (3)９． プログラミング演習・課題制作 (3)，最終課題実演
関連科目
先に一般情報処理 I を履修することを推奨する。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
毎回，出席者にプリントを配布。
初学者向け C 言語の参考書が 1 冊あるとよい。
例）
新版 明解 C 言語 入門編，柴田望洋 (著)，ソフトバンククリエイティブ
ANSI C 対応 はじめての C (Software Technology) ，椋田 実 (著)，技術評論社
新 C 言語入門 ビギナー編 (C 言語実用マスターシリーズ)，林 晴比古 (著)，ソフトバンククリエイティブ
達成目標
Ｃ言語の基本（ポインタと構造体まで）を理解すると同時に，エディタ，コンパイラ，ライブラリなどの使用方法を習得する。
(1) エディタの使用法とプログラムのコンパイル，リンク，実行方法の理解と応用。
(2) C 言語における基本的なデータ形式，制御構造，演算子の理解と応用。
(3) 関数，変数，記憶クラス，入出力関数，ライブラリ関数の理解と利用。
(4) プリプロセッサ，特別演算子，配列，構造体，ポインタの基礎的理解。
(5) これらを駆使して，独創的なプログラムを一から作り上げる能力を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するため毎講義時に小課題を課し，最後に最終課題とそのレポートを課す。
小課題 50％＋最終課題レポート 50％ にて評価予定。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
北崎充晃 F-405 mich@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
北崎：毎週水曜日 18:00-20:00
学習・教育到達目標との対応
１系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
２系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
３系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し，それらを活用できる能力
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
５系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（建築コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
８系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

10

科目名

電気回路論ⅠＡ [Electric Circuit Theory IA]

担当教員

若原 昭浩 [Akihiro Wakahara]

時間割番号

B112175

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

C-602

メールアドレス

選択

wakahara@eee.tut.ac.jp

授業の目標
電気回路の基礎を理解するために、オームの法則から始まり、その拡張として電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。正弦波交流回路
は、記号法を用いて表現でき、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟させる。また、回路網の諸定理を駆使することで、回路解析手法を習得する。
授業の内容
１週目 電気回路の学び方
２週目 電気回路に必要な数学：複素数のベクトル表示
３週目 電気回路に必要な数学：三角関数の複素数表示、行列と行列式の基礎
４週目 抵抗、静電容量、インダクターの働き、正弦波交流と複素数表示
５週目 記号法による回路の表現（インダクタンス、アドミタンス）
６週目 回路方程式と解法（網目電流法）
７週目 回路方程式と解法（節点電圧法）
８週目 回路網に関する諸定理（重ね合わせの定理、テブナンの定理など）
９週目 回路網に関する諸定理（インピーダンスのΔ－Ｙ変換、ブリッジ回路など
１０週目 定期試験
関連科目
電気回路論ＩＢ、電気回路論Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：佐治 学、インターユニバーシティ「電気回路 A」、オーム社 、２００４
参考書：小郷 寛 原著、「基礎からの交流理論」、電気学会編、オーム社、2002 年
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）４次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１） 網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２） 回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１） 重ね合わせの定理を理解し、複数の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２） テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３） インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・小テスト・レポート(70%+10%+20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を９つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-608
TEL:6742
e-Mail：wakahara@eee.tut.ac.jp
その他：
講義内容の理解を深め、理解度を測るため、随時演習を行います。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
ウェルカムページ
オフィスアワー
E-mail で常時。
その他、電話・メールにてスケジュール調整可能
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

11

科目名

電気回路論ⅠＢ [Electric Circuit Theory IB]

担当教員

見目 喜重 [Yoshishige Kemmoku]

時間割番号

B112176

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電気回路論ⅠA で学んだ知識をもとに、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、その取り扱いを修得する｡
授業の内容
１-２週目 回路のインピーダンス、周波数特性、位相３週目 直列共振、並列共振回、アンテナへの応用原理
４-５週目 電力と力率Ⅰ－有効電力、無効電力、皮相電力
６週目 電力と力率－複素数による表示
７週目 多相交流回路Ⅰ－対称３相交流回路
８週目 多相交流回路Ⅱ－電力表示
９週目 ひずみ波交流―フーリエ級級数展開、ひずみ波交流の解析（高調波、実効値、電力、ひずみ率）
１０週目 期末試験
関連科目
電気回路論ⅠA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎からの交流理論（小郷寛原著、電気学会）
達成目標
A．基礎事項（１）
回路インピーダンスの計算ができる｡（２）
位相の概念をはっきり記述できる｡（３）共振現象が理解でき、Ｑ値の計算ができる。
B．電力と力率（１）電力の複素数表示が理解できる｡（２）
電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
C．多相交流回路（１）星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）
対称３相交流の Y－Δ変換を正しく記述できる｡
D．ひずみ波交流（１）
フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２）
ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・演習 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義内容の理解を深めるため、演習問題に積極的に取り組むこと。
居室：G605、電話 44-6916、E-mail: tanakas@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
電話または e-mail でアポイントメントをとること
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力［機械システム工学課程］(D1) 本課程で設定された専門II の科目を習得することにより，流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械シ
ステムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力［生産システム工学課程］(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力［エコロジー工学課程］(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

12

科目名

機構学 [Mechanism]

担当教員

内山 直樹 [Naoki Uchiyama]

時間割番号

B112212

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
機械の動作は単純な並進運動や回転運動を，所望の運動に変換することで実現されている。機構学とは，この運動の変換のために必要となる，機械の構成部品の形状と構成
部品間の運動の伝達に関する学問である。本授業では，一般的な機械構成部品間の運動の伝達に関する性質の理解を目標とする。
授業の内容
第１週 リンク機構の構成要素と自由度
第２週 リンク機構の変位解析
第３週 リンク機構の速度解析
第４週 瞬間中心を利用したリンク機構の速度，力学的利得の解析
第５週 リンク機構の加速度解析
第６週 カムと変位線図
第７週 カム形状の生成
第８週 歯車と歯車列
第９週 遊星歯車列と差動歯車列の速度解析
第１０週 試験
関連科目
三角関数，微積分，複素数，線形代数，剛体の力学に関する基本的知識を必要とする。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：プリントを配布する。
参考書：A.G.Erdman,G.N.Sandor,S.Kota 著，Mechanism Design,Analysis and Synthesis，Fourth Ed.，Volume 1，Prentice-Hall，2001，ほか図書館に多数あるので参考にして下さい。
達成目標
Ａ．リンク機構（１）リンク機構のスケルトン図を描くことができる。
（２）リンク機構を構成する各種対偶と自由度の関係を理解する。
（３）基本的な４リンク機構と６リンク機構の性質を理解する。
（４）グラスホフの定理により４リンク回転機構の運動を分類することができる。
（５）リンク機構各部の変位を求めることができる。
（６）リンク機構各部の速度を瞬間中心による方法および解析的解法により求めることができる。
（７）リンク機構の力学的利得を瞬間中心を用いて求めることができる。
（８）リンク機構各部の加速度を求めることができる。
Ｂ．カム機構（１）基本的なフォロワの運動（定速度，定加速度，単振動，サイクロイド，多項式）の性質を理解する。
（２）フォロワの動作仕様を満たすカム線図を作成することができる。
（３）カム線図および各種フォロワ（並進運動，回転運動，ローラなし，ローラ付き）の形状と初期位置から，図的解法によりカム形状を描くことができる。
（４）カム線図および各種フォロワの形状と初期位置から，カム形状の生成に必要な拘束条件式について理解する。
（５）カム形状がミーリングにより生成されることを仮定して，その工具位置を計算することができる。
Ｃ．歯車機構（１）平歯車伝動において一定角速度比を実現するための条件について理解する。
（２）平歯車列の角速度比を求めることができる。
（３）遊星歯車列と差動歯車列の角速度比を求めることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（１００％）
評価基準：評価法による得点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：８０点以上，評価Ｂ：６５点以上，評価Ｃ：５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：Ｄ－４０６，内線：６６７６，E-mail：uchiyama@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
E-mail で随時時間を打ち合わせる｡
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

13

科目名

水力学Ⅰ [Hydraulics I]

担当教員

柳田 秀記 [Hideki Yanada]

時間割番号

B112237

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

D309

メールアドレス選択

yanada@mech.tut.ac.jp

授業の目標
流体の力学は機械工学をはじめとする多くの工学分野で根幹を成す学問のひとつである．本講義では，流体の力学について，その基礎を習得する．
授業の内容
以下の内容について講義する．
１週目：流体の性質(1)（密度・比重・圧力などの定義，圧縮性）
２週目：流体の性質(2)（粘性）
３週目：流体静力学(1)（圧力の性質，静止流体中の圧力分布，液柱計）
４週目：流体静力学(2)（液柱計（続き），平面壁に及ぼす力）
５週目：流体静力学(3)（平面壁に及ぼす力（続き），曲面壁に及ぼす力）
６週目：流体静力学(4)（曲面壁に及ぼす力（続き），浮力）
７週目：流体運動の基礎理論(1)（流線と流管，連続の式）
８週目：流体運動の基礎理論(2)（ベルヌーイの定理の導出と応用）
９週目：流体運動の基礎理論(3)（ベルヌーイの定理の応用(続き)，キャビテーション）
10 週目：試験関連科目
数学(微積分学)，物理学(力学，熱力学)
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：水力学・流体力学（市川常雄，朝倉書店）
参考書：写真集 流れ（日本機械学会，丸善），
水力学（富田幸雄，実教出版）
流れ学（広瀬幸治，共立出版），
水力学（板谷松樹，朝倉書店）
水力学（村田・三宅，理工学社）など．
達成目標
１．物性値・物理量の定義と単位について理解する．
２．静止流体についての力の釣り合いとそれから得られる圧力分布の式を理解する．
３．分布圧力による力，モーメント，力の作用点が計算できるようにする．
４．マノメータを用いた圧力計測法について理解する．
５．連続の式を用いて，管路内の流速が計算できるようにする．
６．ベルヌーイの式と連続の式を用いて，管路内の圧力と流速が計算できるようにする．
７．ベルヌーイの定理に基づく流体計測法(ピトー管，絞り流量計)について理解する．
８．キャビテーション現象について理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートの課題を最大 30％まで（学生個々の出来具合に応じて点数が変わる）評価し，残り（70％以上）を期末試験の成績で評価する．両者の合計点（100 点満点）により達成度を評価する．
評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とし，得点によって達成の程度を以下のように明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65〜79 点，評価 C：55〜64 点
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：D-309，内線：6668，e-mail：yanada@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
e-mail にて相談時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

14

科目名

水力学Ⅱ [Hydraulics II]

担当教員

柳田 秀記 [Hideki Yanada]

時間割番号

B112238

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

D309

メールアドレス選択

yanada@mech.tut.ac.jp

授業の目標
流体の力学は機械工学をはじめとする多くの工学分野で根幹を成す学問のひとつである．本講義では，流体の力学について，その基礎を習得する．
授業の内容
以下の内容について講義する．
１週目：流体運動の基礎理論(4)（運動量の法則とその応用）
２週目：流体運動の基礎理論(5)（運動量の法則の応用(続き)）３週目：粘性流体の流れ(1)（層流と乱流，レイノルズ数，境界層，助走区間）
４週目：粘性流体の流れ(2)（平行平板間の層流(ポアズイユ流れとクエット流れ)）
５週目：粘性流体の流れ(3)（円管内の層流，レイノルズ数の物理的意味）
６週目：粘性流体の流れ(4)（レイノルズ応力，円管内の乱流）
７週目：粘性流体の流れ(5)（円管内の乱流（続き））
管路系における圧力損失(1)（管摩擦損失）
８週目：管路系における圧力損失(2)（管摩擦損失(続き)，広がり損失，曲がり損失）
９週目：管路系における圧力損失(3)（管路系における総損失，水力勾配線，エネルギー線）
10 週目：試験関連科目
数学(微積分学)，物理学(力学，熱力学)，水力学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：水力学・流体力学（市川常雄，朝倉書店）
参考書：写真集 流れ（日本機械学会，丸善），
水力学（富田幸雄，実教出版）
流れ学（広瀬幸治，共立出版），
水力学（板谷松樹，朝倉書店）
水力学（村田・三宅，理工学社）など．
達成目標
１．運動量の法則を用いて流体が及ぼす力を計算できるようにする．
２．層流と乱流の区別，および，両者の速度分布形状の相違を理解する．
３．レイノルズ数の定義を理解し，レイノルズ数が計算できるようにする．
４．平行平板間と円管内の層流に関する理論を理解する．
５．レイノルズ応力について理解する．
６．管路内での各種エネルギー損失，それらの原因およびそれらの表示式について理解する．
７．水力勾配線とエネルギー線について理解する．
８．管路内を流れる流量と管路内の圧力が計算できるようにする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートの課題を最大 30％まで（学生個々の出来具合に応じて点数が変わる）評価し，残り（70％以上）を期末試験の成績で評価する．両者の合計点（100 点満点）により達成度を評価する．
評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とし，得点によって達成の程度を以下のように明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65〜79 点，評価 C：55〜64 点
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：D-309，内線：6668，e-mail：yanada@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
e-mail にて相談時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

15

科目名

水力学Ⅲ [Hydraulics III]

担当教員

日比 昭, 柳田 秀記 [Akira Hibi, Hideki Yanada]

時間割番号

B112239

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
機械工学を始めとする多くの分野で根幹を成している学問の一つである流体の力学について、その基礎を修得する。
授業の内容
１週目 抗力と揚力
２週目 抗力係数
３週目 圧力抵抗４週目 摩擦抵抗、境界層
５週目 翼
６週目 次元解析と相似則
７週目 レイノルズの相似則
８週目 流体測定法（流速の測定）
９週目 流体測定法（絞り形流量計）
流体測定法（せき、容積形流量計）
関連科目
初歩的な微積分学、力学、水力学Ⅰ、水力学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 市川常雄、「水力学･流体力学」、朝倉書店、1990 年、（機械工学基礎講座）
達成目標
教科書の章末の演習問題の解答が出来る事。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験 100%
評価基準 評価法による得点（100 点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：80 点以上、評価Ｂ：65 点以上、評価Ｃ：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号Ｄ－３１０、内線 ６６６９、e-mail:hibi@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

16

科目名

工業熱力学Ⅰ [Engineering Thermodynamics I]

担当教員

三田地 紘史, １系教務委員 [Koshi Mitachi, 1kei kyomu Iin]

時間割番号

B112240

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
エネルギー保存の原理および気体の状態変化を中心に学習しつつ熱力学的な思考力を身に付け，種々の現象に適用できるようにする。
授業の内容
１週目 熱力学の第一法則(1)：熱力学的平衡，熱と仕事，エネルギー保存の原理
２週目 熱力学の第一法則(2)：閉じた系のエネルギー式，内部エネルギー
３週目 熱力学の第一法則(3)：開いた系のエネルギー式，エンタルピー
４週目 気体の性質(1)：理想気体の状態式
５週目 気体の性質(2)：気体分子運動論による圧力と温度と内部エネルギー
６週目 気体の状態変化(1)：等圧変化，等容変化，等温変化
７週目 気体の状態変化(2)：断熱変化，ポリトロープ変化，実際の不可逆変化
８週目 混合気体の性質(1)：ダルトンの法則，断熱混合変化における気体温度
９週目 混合気体の性質(2)：混合気体のガス定数，比熱，内部エネルギー
１０週目 期末試験
関連科目
物理，化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（教科書）
工業熱力学通論： 斉藤武，大竹一友，三田地紘史，日刊工業新聞社 発行

達成目標
１．エネルギー保存の原理の意味を理解する。
２．閉じた系および開いた系のエネルギー式を理解し，種々の問題に適用出来るようにする。
３．気体の種々の状態変化に伴う受熱量，仕事量などを計算出来るようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（７５％），レポート（２５％）。
評価基準：評価法による得点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：８０点以上，評価Ｂ：６５点以上，評価Ｃ：５５点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：D 棟３０６，電話番号：６６６５，Ｅメール：mitachi@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日，時間：16:30―18:30
場所：D2-202 室
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

17

科目名

工業熱力学Ⅱ [Engineering Thermodynamics II]

担当教員

三田地 紘史, １系教務委員 [Koshi Mitachi, 1kei kyomu Iin]

時間割番号

B112241

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械システム工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
熱力学の第二法則について学習し，自然現象の変化方向および不可逆変化の意味を理解する。つぎに，熱力学の応用としてピストンエンジンの作動原理および理論解析につ
いて学ぶ。

授業の内容
１週目 熱力学の第二法則(1)：自然現象の変化方向，可逆変化と不可逆変化，第二法則の表現，一般のサイクルの変化
２週目 熱力学の第二法則(2)：熱機関のサイクル，冷凍機・ヒートポンプのサイクル，カルノーサイクル
３週目 熱力学の第二法則(3)：カルノーサイクルの性質，熱力学温度
４週目 エントロピー(1)：クロジュースの積分，可逆変化におけるエントロピー変化
５週目 エントロピー(2)：不可逆変化におけるエントロピー変化，エントロピーによる第二法則の表現
６週目 エントロピー(3)：固体・液体のエントロピー，気体のエントロピー
７週目 エントロピー(4)：T-S 線図，様々な変化における T-S 線図
８週目 ピストンエンジンサイクル(1)：ピストンエンジンの構造および作動行程，オットーサイクルの熱効率と平均有効圧力
９週目 ピストンエンジンサイクル(2)：ディーゼルサイクルの熱効率と平均有効圧力
１０週目 期末試験
関連科目
工業熱力学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（教科書）
工業熱力学通論： 斉藤武，大竹一友，三田地紘史，日刊工業新聞社 発行
達成目標
１．熱力学の第二法則を理解する。
２．可逆カルノーサイクルを理解する。
３．エントロピーを理解し計算できるようにする。
４．ピストンエンジンの作動原理を理解する。
５．各種のピストンエンジンサイクルの出力や熱効率を計算出来るようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（７５％），レポート（２５％）。
評価基準：評価法による得点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：８０点以上，評価Ｂ：６５点以上，評価Ｃ：５５点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：D 棟３０６，電話番号：６６６５，Ｅメールアドレス：mitachi@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日，時間：16:30―18:30
場所：D2-202 室
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

18

科目名

工業熱力学Ⅲ [Engineering Thermodynamics III]担当教員

三田地 紘史, １系教務委員 [Koshi Mitachi, 1kei kyomu Iin]

時間割番号

B112242

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
熱力学の第二法則とエントロピー変化，有効エネルギー，不可逆損失の関係を学習する。
授業の内容
１週目 ピストンエンジンサイクル(3)：サバテサイクルの熱効率と平均有効圧力，サバテサイクルとオットーサイクル及びディーゼルサイクルとの関係
２週目 ピストンエンジンサイクル(4)：スターリングサイクルの熱効率，実際のエンジンのサイクル
３週目 有効エネルギー(1)：熱および膨張仕事より回収しうる機械的仕事，閉じた系の最大仕事
４週目 有効エネルギー(2)：閉じた系の有効エネルギー，ヘルムホルツの自由エネルギー，不可逆損失
５週目 有効エネルギー(3)：開いた系の最大仕事および有効エネルギー
６週目 有効エネルギー(4)：ギブスの自由エネルギー ，エクセルギー，不可逆損失
７週目 ガスタービンサイクル(1)：ガスタービン機関の構造と作動原理，単純サイクルの熱効率と比出力
８週目 ガスタービンサイクル(2)：再生サイクルおよび再熱サイクルの熱効率と比出力
９週目 ガスタービンサイクル(3)：中間冷却サイクルの熱効率と比出力，再熱再生中間冷却サイクルの熱効率
関連科目
工業熱力学Ⅰ，工業熱力学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（教科書）
工業熱力学通論： 斉藤武，大竹一友，三田地紘史，日刊工業新聞社 発行
達成目標
１．サバテサイクルおよびスターリングサイクルの熱解析ができるようにする。
２．閉じた系および開いた系の有効エネルギーの意味を理解し，最大仕事，不可逆損失を計算できるようにする。
３．ガスタービン機関の構造と動作原理を理解し，様々なガスタービンサイクルの熱解析ができるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（７５％），レポート（２５％）。
評価基準：評価法による得点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：８０点以上，評価Ｂ：６５点以上，評価Ｃ：５５点以上。

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：D 棟３０６，電話番号：６６６５，Ｅメールアドレス：mitachi@mech.tut
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日，時間：16:30―18:30
場所：D2-202 室
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能

19

科目名

機械工学入門 [Introduction of Mechanical Engineering]担当教員

上村 正雄 [Masao Uemura]

時間割番号

B112249

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
機械工学で学ぶさまざまな学問の意味を理解し、実際に学ぶ際の糧とする。
授業の内容
機械工学で学習する科目の概略を述べる。
第１週 機械工学とは
第２週 機械材料
第３週 機構学
第４週 材料力学
第５週 機械力学
第６週 熱力学
第７週 流体力学
第８週 制御第９週 加工第１０週 試験
関連科目
物理学、特に力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
随時プリントを配布
達成目標
機械工学の各科目の概略を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：学期末試験の結果で評価する。
評価基準：試験の得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお下記のように成績を評価する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
D－４０３・TEL ４４－６６７３、E メールアドレス uemura@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
質問等を随時受付けます．
学習・教育到達目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

20

科目名

機械力学 [Kinetics of Machinery]

担当教員

福本 昌宏 [Masahiro Fukumoto]

時間割番号

B112274

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

開講学期

３学期

曜日・時限

月3

開講学部

工学部

教員所属

機械工学系

研究室

接合加工研究室

選択必修
単位数

1

対象年次

2～

メールアドレス

fukumoto@pse.tut.ac.jp

授業の目標
平面力の合成，分解，つり合いや平面トラス問題に関する静力学の基礎ならびに質点および剛体の回転運動および往復運動に関する動力学の基礎を学習する。また摩擦に関する工学的問題にも触れる。
授業の内容
下記に示す内容を順次講義し、講義内容を受けて適宜関連課題の演習を行う。
１週目 平面力の合成および分解（力の表示，１点に作用する力の合成，着力点の異なる力の合成，平行な力の合成，力の分解等）
２週目 平面力系の合成（力のモーメント，力と偶力による置き換え，連力図等）
３週目 平面力のつりあい（１点に作用する力のつりあい，平面力系のつりあい，反力，剛体の支持，支持の安定等）
４週目 平面骨組構造（平面トラスの安定と静定，平面トラスの解法，骨組形状と荷重の対称性，等）
５週目 仕事と動力（仕事，仮想仕事の原理，動力）
６週目 質点および剛体の運動（位置・速度・加速度，質点の直線運動，質点の円運動，剛体の運動，剛体の速度と加速度）
７週目 質点の動力学（ニュートンの運動法則，ダランベールの原理，質点の運動方程式，質点の円運動の運動方程式）
８週目 剛体の動力学（並進運動の運動方程式，回転運動の運動方程式，慣性モーメント）
９週目 剛体の動力学（並進運動の運動方程式，回転運動の運動方程式，慣性モーメント）
10 週目 試験
関連科目
物理学Ⅰ、機構学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等＜参考図書＞
宮川松男・鈴木浩平，｢工業力学｣，初版，朝倉書店，１９８９年
萩原芳彦，｢機械力学の基礎と演習｣，初版，オーム社，１９９５年など関連内容のプリントを配布する。
達成目標
主に下記の各項目について理解する。
A. 基礎的事項(1) 力の性質、力の合成、分解(2) 力のモーメント、偶力、力と偶力の置き換え
B. 静力学に係る重要事項(1) 示力図、連力図による力の合成・分解法(2) 示力図、連力図による力のモーメントの表示(3) 支持の安定、不安定、静定、不静定(4) クレモナ法による平面トラス問題の解法(5) 示力図、連力図による重心、図心の求め方
C. 動力学に係る重要事項(1) 仮想変位の考え方、仮想仕事の原理による力学問題の解法(2) 瞬間中心の考え方、瞬間中心を考慮した力学問題の解法(3) 慣性モーメントの概念、慣性モーメントを考慮した運動方程式の解法
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業中演習課題（10％）および期末試験（90％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の８割を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の６割を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
福本 昌宏・Ｄ－５０３室・内線 ６６９２・e-mail fukumoto@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
基本的に月曜日〜金曜日の午後１時〜２時
学習・教育到達目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

21

科目名

電子回路概論 [Introduction to Electronic Circuit]

担当教員

和田 和千 [Kazuyuki Wada]

時間割番号

B112275

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 3,金 5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電子回路の要素であるトランジスタの特性を学ぶとともに，回路動作の考え方を習得する．また，簡単な電子回路の定性的な考察を通して，身近な電子機器の本質的な動作と性質を理解する．電子回路を応用したり電子機器を使用する際に，内部動作に配慮でき，また発生した問題を理解できることを目標とする．
授業の内容
【基礎】
１週目 電子機器の概観
２週目 電気と回路理論の常識
３週目 物質の電気特性
４週目 トランジスタ
５週目 簡単な回路の例
６週目 集積回路【応用】
７週目 機能の実現－アナログ回路－
８週目 機能の実現－ディジタル回路－
９週目 電子機器の構成
１０週目 定期試験
関連科目
電気回路論ⅠA，ⅠＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜，講義資料を配布する．
参考書：「なっとくする電子回路」藤井信生著，講談社「ディジタル集積回路入門」髙木茂孝著，昭晃堂など．
＊授業内容全てを包含する書籍を見つけることは難しい．全範囲の勉強には，電子回路やアナログ回路，ディジタル回路といった題目の本を合わせて２〜３冊ほど参考にする
必要がある．いずれも，電子・通信・システム関連工学分野における一つの基礎科目として，豊富な図書がある．
達成目標
１．電子回路が応用されている機器を認識している．
２．一般的な半導体の性質を理解し，構成元素によって二つに大別できる．
３．トランジスタの各端子の電圧，電流間の直流特性を定性的に述べることができる．
４．トランジスタの記号を知っている．
５．簡単で代表的な回路の特性を説明でき，どのような機能を実現するか理解している．
６．トランジスタや電子回路の性能を評価する項目を知り，その意味を説明できる．
７．「アナログ」と「ディジタル」の意味を理解している．
８．代表的なアナログ回路の機能を知っている．
９．ディジタル回路の任意の入出力特性を有する回路を構成できる．
１０．機器の動作原理や構成の概容に基づいて，身近にある電子回路技術を認知している．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の到達度を確認する中間ならびに期末試験の合計点のみにより評価する．なお，点数と成績の対応は，履修要覧に従い次の通りである．
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室： C 棟 406 号室
電話： 44-6755
Email: wada@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.signal.ics.tut.ac.jp/~wada/index-j.html
オフィスアワー
講義の直後．その他の時間も随時応対する．電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D2) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
４系：(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
７系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

22

科目名

図学Ⅰ [Descriptive Geometry I]

担当教員

泉田 英雄, 中西 仁美 [Hideo Izumida, Hitomi Nakanishi]

時間割番号B190101

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学演習Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３回の課題の結果（30 点）と期末試験（70 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：水曜日 １３：００〜１５：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

23

科目名

図学演習Ⅰ [Descriptive Geometry Exercise I]

担当教員

泉田 英雄, 中西 仁美 [Hideo Izumida, Hitomi Nakanishi]

時間割番号B190102

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回の課題の結果（50 点）と期末試験（50 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：水曜日 １３：００〜１５：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

24

科目名

図学Ⅰ [Descriptive Geometry I]

担当教員

安井 利明 [Toshiaki Yasui]

時間割番号

B190103

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

接合加工研究室

メールアドレス選択

yasui@pse.tut.ac.jp

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学演習Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：岩井實 他『基礎応用第三角法図学』森北出版
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３回の課題の結果（30 点）と期末試験（70 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月・火曜日 13:00-14:00
泉田：月曜日 10:00-12:00 水曜日 13:00-15:00
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

25

科目名

図学演習Ⅰ [Descriptive Geometry Exercise I]

担当教員

安井 利明 [Toshiaki Yasui]

時間割番号

B190104

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回の課題の結果（50 点）と期末試験（50 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：月曜日 １０：００〜１２：００

水曜日 １３：００〜１５：００

学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

26

科目名

機械工作法Ⅰ [Mechanical Technology I]

担当教員

森 謙一郎 [Ken-ichiro Mori]

時間割番号

B112126

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

Ｄ－６０６

メールアドレス

選択

mori@plast.pse.tut.ac.jp

授業の目標
機械部品を製造する場合、要求される形状、強度、精度、性能、コストなどを考慮して、多くの加工法から適当なものが選択される。本講義では、鋳造、塑性加工、溶接などの非除去加工法および熱処理・表面処理に関して説明し、それらの特徴を理解する。
授業の内容
１週目 生産加工の概要、生産加工のビデオ
２週目 鋳造の特徴・材料・鋳型・方案
３週目 鋳物欠陥、ダイキャスト、低加圧鋳造
４週目 塑性加工の特徴、鍛造加工、圧延加工
５週目 押出し加工、引抜き加工、プレス加工
６週目 溶接の特徴、アーク溶接、抵抗溶接
７週目 圧接、ろう付、切断、溶接欠陥
８週目 熱処理
９週目 表面処理
10 週目 試験
関連科目
希望事項：生産加工学に関する基礎知識を有していることが望ましい。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：阿武芳朗，田村博著「機械製作法」，朝倉書店（教科書に従って授業を行うので，購入が必要）
参考書：小坂田宏造編著，基礎生産加工学，朝倉書店
達成目標(1) 基礎的な事項
a. 鋳造、塑性加工、溶接などの特徴を理解して、それぞれの加工法の違いを理解する。
b. 部品製造において最適な加工法を選択できるようにする。
c. 熱処理と表面処理の特徴を理解する。
(2) 鋳造a. 鋳造の特徴を理解する。
b. 鋳造材料、砂型鋳造について学ぶ。
c. 鋳物欠陥を理解する。
d. ダイキャスト、低加圧鋳造の特徴を理解する。
(3) 塑性加工
a. 塑性加工の特徴を理解する。
b. 圧延加工、鍛造加工、押出し加工、引抜き加工の特徴を理解する。
c. プレス成形において，せん断加工、曲げ加工，深絞り加工の特徴を理解する。
(4) 溶接a. 溶接の特徴を理解する。
b. アーク溶接、抵抗溶接、圧接、ろう付の違いを理解する。
c. 切断、溶接欠陥を学ぶ。
(5) 熱処理・表面処理
a. 焼なまし、焼ならし、焼入れ、焼きもどしなどの熱処理を理解する。
b. 金属めっき、蒸着、表面硬化法などの表面処理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 1 回で評価する． ただし、55 点以下の場合はレポート１部を１点として 55 点まで加算する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており、かつ定期試験の得点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており、かつ定期試験の得点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｄ－６０６，内線：６７０７,e-mail:mori@plast.pse.tut.ac.jp

ウェルカムページ
http://plast.pse.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週月曜日 17:00 から 18:00
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

27

科目名

機械工作法Ⅱ [Mechanical Technology II]

担当教員

村上 良彦 [Yoshihiko Murakami]

時間割番号

B112127

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

D607

メールアドレス選択

murakami@pse.tut.ac.jp

授業の目標(1)機械工作法Ⅰに引き続いて，除去加工である切削加工と研削加工，特殊加工について学ぶ．それぞれの加工法の特徴をとらえ，機械工作法Ⅰで学んだ加工法とともに，体系づけて理解する．
(2)もの作りの視点から先端加工技術、グローバル化、企業の利益等を理解する．
授業の内容
１週目 切削のあらまし
２－４週目 切削加工：切削工具，工作機械と切削条件，各種の工作機械，切削理論
５週目 研削のあらまし
６－７週目 研削加工：砥石車，研削盤
８週目 特殊加工：高速流体加工（超音波加工，高速ジェット加工，水撃加工），電気・化学加工（電解加工）
９週目 特殊加工：化学反応加工（化学加工），熱・電子加工（放電加工，電子ビーム加工，レーザービーム加工，プラズマアーク加工）
10 週目 試験
関連科目
機械工作法Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：阿武芳朗・田村 博 著，「機械製作法」，初版第 14 刷，朝倉書店，1997，（朝倉機械工学講座 12），（機械工作法Ⅰと同じ教科書）
達成目標(1) 切削加工について
a. 切削加工の特徴と機械工作における位置づけが理解できる．
b. 切削のメカニズム，切削加工に使用される工具，工作機械，切削条件が理解できる．
c. 具体的な切削加工に対して，適当な方法が選択できる．
(2) 研削加工について
a. 研削加工の特徴と機械工作における位置づけが理解できる．
b. 研削のメカニズム，砥石車，研削盤が理解できる．
c. 具体的な研削加工に対して，適当な方法が選択できる．
(3) 特殊加工について
a. 高速流体加工に分類される超音波加工，高速ジェット加工，水撃加工のそれぞれの内容と特徴が理解できる．
b. 電気・化学加工に分類される電解加工の内容と特徴が理解できる．
c. 化学反応加工に分類される化学加工の内容と特徴が理解できる．
d. 熱・電子加工に分類される放電加工，電子ビーム加工，レーザービーム加工，プラズマアーク加工のそれぞれの内容と特徴が理解できる．
e. 具体的な加工に対して，適当な加工法が選択できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験・レポート（70％＋30％）で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
Ａ：達成目標をすべて達成しており，試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標 11 項目中８項目を達成しており，試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標 11 項目中６項目を達成しており，試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
村上 良彦
部屋:D-607
Tel:0532-44-6616
E-mail:murakami@pse.tut.ac.jp
希望事項：機械工作法Ⅰを受講していることが望ましい．
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
E-mail にて，または，講義終了後に相談時間を打ち合せる．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

28

科目名

材料工学概論 [Introduction to Materials Engineering]

担当教員

戸田 裕之, 小林 正和 [Hiroyuki Toda, Masakazu Kobayashi]

時間割番号

B112179

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
金属、ポリマー、セラミックス等の各材料の構造を原子レベルからミクロ組織レベルで横断的に理解し、その知見を基礎として材料の構造と各種特性との関係を理解し、実用材料の設計、各種特性の制御ための基礎的な事項を習得することを目標とする。
授業の内容
第 1 週：材料とは材料の概念を構造と用途の観点から説明する。
材料の特徴から材料がグル－プ分けできることを示し、各材料グル－プのもつ特徴を説明する。
第 2 週：材料の構造、材料の原子の結合様式
ミクロ構造を模式的構造と実際に観察される構造とを示し、各材料グル－プのミクロ構造の違いを示し、各材料の特性、特に機械的性質との関係を説明する。ここでは、材料の規格にも言及する。
第 3 週：材料の原子結合様式
材料の特徴に大きく関連する電子の配列状態、各材料グル－プの原子レベルあるいは分子レベルでの結合様式、さらには結合様式と材料特性との関係について説明する。
第 4 週：結晶結晶構造の表し方の基本を説明する。
第 5 週：材料の強度
材料の強度とそれを支配する因子につき説明する。
第 6 週：格子欠陥
金属を中心に、点欠陥，線欠陥，面欠陥について説明し、材料の変形との関係を説明する。
第 7 週：状態図と熱処理
簡単な状態図を取り上げ、現れる相やその量的割合の求め方等状態図を理解するための初歩的事項について説明する。
第 8 週：構造材料とその強化機構
構造材料の強化機構を構造や 2 次元欠陥（転位）等との関係から説明する。
第 9 週：機能材料の特性
磁性材料，半導体などの機能材料の種類と特性，用途について説明する。
関連科目
一般基礎 I での物理学、化学、３年次での材料工学基礎論 I、II、材料保証学，金属材料学
４年次での材料構造・強度学，非金属材料学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書
佐久間健人，井野博満，「材料科学概論」，マテリアル工学シリーズ 1，朝倉書店（2004）
ケン・イースタリング，「トゥモローズ・マテリアル」，第 2 版，内田老鶴圃，（2004）
E.ホルンボ－ゲン，「材料」、共立出版
達成目標（１）原子・分子間の結合様式とその特徴を理解する。
（２）原子・分子レベルでの材料の構造と特性の関係を理解する。
（３）結晶材料中の格子欠陥と材料特性との関係を理解する。
（４）基本的な状態図を理解し，材料の組織制御に適用できる。
（５）材料の強化法について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：レポート（20％）と期末試験（80％）により成績を評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の
1.部屋：D1-403-1,D-504
2.電話番号：5207,6706
3.E メ－ルアドレス：m-kobayashi@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://sp-mac4.pse.tut.ac.jp/
オフィスアワー
水曜日、16:00-17:00
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

29

科目名

図学Ⅱ [Descriptive Geometry II]

担当教員

松島 史朗 [Shiro Matsushima]

時間割番号

B112193

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選択

shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
図学Ⅰで修得した投影の基本的手法をもとに、様々な立体の作図法を学習し、デザイナーとして不可欠な基礎的素養を高める。また、コンピュータを利用した作図方法（CAD）
やコンピュータ・グラフィックス（CG）などについてその概念を学ぶ。
授業の内容
第１週 立体（多面体）の投影、3 次元の世界に生きる
第２週 立体（曲面体）の投影、CAD/CG 技術の紹介
第３週 展開、バックミンスター・フラーのデザイン理論
第４週 立体の切断
第５週 立体の相貫、ブール演算の紹介
第６週 接触第７週 陰影、CG における光のコントロール
第８週 平行投影
第９週 透視投影
第１０週 授業の総括（レビューセッション）
関連科目
図学Ⅰ（泉田・安井）、図学演習Ⅰ（同）
図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎応用 第三角法図学(第 2 版)、岩井 實 他、森北出版株式会社
参考書：講義中に指示する
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく記述することができる。
(2)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(3)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(4)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
(5)コンピュータを利用した作図や作画について、その効果や得失点などの基礎的な内容について理解している。
B.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
C.各種の法(1)正投影、斜投影、軸測投影、標高投影について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各回の課題提出を 10％、期末試験を 90%とし、これらの合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室（松島）：D-707
電話番号（松島）：44-6835
E メール（松島）：shirom@tutrp.tut.ac.jp
教員室（中西）：D-716
電話番号（中西）：44-6842
E メール（中西）：nakanish@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~shirom/index.html
オフィスアワー
松島 毎週火曜日１３：００〜１５：００
その他随時 E メールによるアポイントメントにより実施
中西 毎週水曜日１０：００〜１２：００、同金曜日１０：００〜１２：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：(D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力30

７系：(C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

31

科目名

図学演習Ⅱ [Descriptive Geometry Exercise II]

担当教員

松島 史朗 [Shiro Matsushima]

時間割番号

B112194

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水6

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選択

shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
図学Ⅰで修得した投影の基本的手法をもとに、様々な立体の作図法を学習し、立体を図面上に表現する能力と、物体を立体的に構成し、考察する能力を養う。
授業の内容
第１週 立体（多面体）の投影
第２週 立体（曲面体）の投影
第３週 展開第４週 立体の切断
第５週 立体の相貫第６週 接触第７週 陰影
第８週 平行投影
第９週 透視投影
第１０週 演習の総括（レビューセッション）
関連科目
図学Ⅰ（泉田・安井）、図学演習Ⅰ（同）
図学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎応用 第三角法図学(第 2 版)、岩井 實 他、森北出版株式会社
参考書：演習中に指示する
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく記述することができる。
(2)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(3)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(4)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
(5)コンピュータを利用した作図や作画について、その効果や得失点などの基礎的な内容について理解している。
B.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
C.各種の法(1)正投影、斜投影、軸測投影、標高投影について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回、課題を解いて提出（50％）。期末試験の作図能力に関する試験を 50％とし、これらの合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室（松島）：D-707
電話番号（松島）：44-6835
E メール（松島）：shirom@tutrp.tut.ac.jp
教員室（中西）：D-716
電話番号（中西）：44-6842
E メール（中西）：nakanish@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~shirom/index.html
オフィスアワー
松島 毎週火曜日１３：００〜１５：００
その他随時 E メールによるアポイントメントにより実施
中西 毎週水曜日１０：００〜１２：００、同金曜日１０：００〜１２：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：(D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：(C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

32

８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

33

科目名

機械要素 [Machine Elements]

担当教員

安部 洋平 [Yohei Abe]

時間割番号

B112273

授業科目区分

機械システム専門Ⅰ

開講学期

３学期

曜日・時限

金2

開講学部

工学部

教員所属

機械工学系

研究室

選択必修
単位数

1

対象年次

2～

メールアドレス

授業の目標
機械を構成する主な要素について機能，性能，設計・製作法などを学習し，機械設計の基礎知識を準備する
授業の内容
第 1 回 機械要素の設計（材料の安全率，標準規格，寸法公差とはめあい）
第 2 回 締結要素（ねじ，各種ねじ部品，キー，スプライン，ピン，溶接継手）
第 3 回 ばね（コイルばね，板ばね）
第 4 回 軸と軸継手（軸の強度，永久継手，クラッチ）
第 5 回 軸受（すべり軸受，転がり軸受）
第 6 回 巻掛伝動（ベルト伝動，チェーン伝動）
第 7 回 摩擦伝動（円筒摩擦車，溝付き摩擦車）
第 8 回 歯車（歯車の種類，標準平歯車）
第 9 回 歯車（転位歯車，はすば歯車，歯車の強度設計）
第 10 回 試験
関連科目
機械製図，設計製図，材料力学，機構学，機械工作法
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：林則行ほか，「最新機械工学シリーズ 4 機械設計法」，森北出版，1996
参考書：石川二郎，「新版 機械要素（２）（機械設計）」，コロナ社，1990（標準機械工学講座２）
茶谷明義 ほか．「基礎からわかる機械設計学」，森北出版，2003
達成目標
以下の機械要素に関する基礎を習得する．
（１）機械要素の設計に関する基礎が理解できる．
（２）各種機械要素の名称，機能，性能，形状などの基礎知識を習得している．
（３）各種機械要素の構造と原理および製作法が理解できる．
（４）各種機械要素の用途と使用法が理解できる．
（５）各種機械要素の設計パラメータが理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 1 回で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
Ａ：達成目標の 80％を達成しており，かつ期末試験・小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標の 70％を達成しており，かつ期末試験・小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標の 60％を達成しており，かつ期末試験・小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：D-604
内線：6705
E-mail：abe@plast.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後．または，講義終了後に打合せる．
学習・教育到達目標との対応
1 系：（D1）流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力
2 系：（D1）専門的技術を駆使して課題を解決する能力

34

生産システム工学課程

生産システム工学課程 専門Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B121009

工学実験

Engineering Laboratory

1

B121049

機械製図Ⅰ

Machine Drawing I

2

B121050

機械製図Ⅱ

Machine Drawing II

3

B121053

設計製図Ⅰ

Machine Design and Drawing I

4B121054

設計製図Ⅱ

Machine Design and Drawing II

5

S121055

生産技術史入門

Intro. Production Technology History

6

B121056

工学基礎実験

Fundamental Experiments of Engineering

7

B121059

微分方程式Ａ

Differential Equation A

8B122165

一般情報処理Ⅰ（Ｃ）

Intro. to Information Processing I(C)9

B122166

一般情報処理Ⅱ（Ｂ）

Intro. to Information Processing II(B)10

B122192

電気回路論ⅠＡ

Electric Circuit Theory IA

11

B122193

電気回路論ⅠＢ

Electric Circuit Theory IB

12B122311電子回路概論Introduction to Electronic Circuit

13

B122140

機械工作法Ⅰ

Mechanical Technology I

14B122141

機械工作法Ⅱ

Mechanical Technology II

15

B122195

材料工学概論

16

B122273

生産システム工学入門

17

B122294

材料力学Ⅰ

Introduction to Materials Engineering
Introduction to Production Systems
Engineering
Mechanics of Solids I

B122295

材料力学Ⅱ

Mechanics of Solids II

19

B122309

機械要素

Machine Elements

20

B122310

機械力学

Kinetics of Machinery

21

B190101

図学Ⅰ

Descriptive Geometry I

22

B190102

図学演習Ⅰ

Descriptive Geometry Exercise I

23

B190103

図学Ⅰ

Descriptive Geometry I

24

B190104

図学演習Ⅰ

Descriptive Geometry Exercise I

25

B122115

図学Ⅱ

Descriptive Geometry II

26

B122116

図学演習Ⅱ

Descriptive Geometry Exercise II

28

B122142

機構学

Mechanism

30

B122244

水力学Ⅰ

Hydraulics I

31

B122245

水力学Ⅱ

Hydraulics II

32

B122246

水力学Ⅲ

Hydraulics III

33

B122274

工業熱力学Ⅰ

Engineering Thermodynamics I

34

18

B122275

工業熱力学ⅡEngineering Thermodynamics II

35

B122276

工業熱力学Ⅲ

Engineering Thermodynamics III

36

科目名

工学実験 [Engineering Laboratory]

担当教員

２系教務委員, 各教員 [2kei kyomu Iin]

時間割番号

B121009

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

月 4〜6

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

生産システム工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
実際に機械や装置に触れて実験することにより，教室で学ぶ事柄についての理解を深めるとともに，いろいろな実験手法や計測手法について学ぶ．また，データ整理やレポー
ト作成の能力を高める．
授業の内容
以下の 12 の課題について実験を行う．実験は１課題を２週で行い，終了後１週間以内にレポートを提出する（すべての課題を履修し，レポートを提出すること）．課題番号１〜６は第１工学系の教官が，課題番号７〜12 は第２工学系の教官がそれぞれ担当する．
１．水力学・水力機械
２．電気（アーク）溶接作業
３．原動機実験
４．数値計算の基礎
５．引張試験
６．曲げ・ねじり試験
７．凝固と強度８．材料の相変態
９．塑性加工10．機械加工11．フラクタル CG
12．制振制御実験
関連科目
水力学Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ，工業熱力学Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ，材料力学Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ，機械工作法Ⅰ,Ⅱなど実験内容に関連する講義を受講することが強く望まれる．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布
達成目標
工学の基礎実験から以下の項目を修得することが目標である．
・各実験で学んだ実験手法，計測手法を理解できる．
・各実験で使用する実験機器・器具を正しく使うことができる．
・実験で得られたデータの整理，レポートの作成ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験への取り組みと提出レポートで評価する．すべての課題を履修し，かつ，レポートを提出しなければ単位は認定されない．実験への取り組みと提出レポートで評価する．１
２の課題のレポート点（各１００点満点）の平均を評価点とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
第 1 工学系窓 教官：柳田 秀記
部屋 D-308；Tel:0532-44-6668
第２工学系窓 教官：Rafael BATRES
部屋 D-611；Tel:0532-44-6695
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
各担当教官と時間を打ち合わせる。
学習・教育到達目標との対応(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力

1

科目名

機械製図Ⅰ [Machine Drawing I]

担当教員

安部 洋平 [Yohei Abe]

時間割番号

B121049

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 4〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
図面は製品の設計，製造，使用の際に必要であり，機械系技術者にとって，図面が読める，書けることは必要条件である．そこで，図面を読み書きできる能力を修得する．
授業の内容
１週目 製図の目的と役割，CAD（AutoCAD）の操作（図面の大きさ・様式・尺度，投影法，図枠，表題欄）
２週目 Ｖブロックの製図 （寸法の記入法，線の種類と使用法，文字の使用法，面の肌の表示法）
３週目 パッキン押さえの製図（面の肌の表示法，はめあい，半断面）
４-５週目 Ｖベルト車の製図 （断面図，部分拡大図の表現法，キーおよびキー溝，寸法の許容限界）
６-７週目 ボルト，ナットの製図（ボルト，ナットの図示法）
８週目 Ｖブロックの製図（３Ｄ)（3-D CAD の操作法）
９週目 軸継ぎ手の製図（３Ｄ)（軸対称部品の 3-D CAD の操作法）
１０週目 試験期末小テスト
関連科目
図学Ⅰ,Ⅱ，図学演習Ⅰ,Ⅱ
パソコン操作の基礎知識があることが望ましい.
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：大柳康・蓮見善久著，「標準機械製図集」，第 6 版，理工学社，2007
参考図書：大西清著，「JIS にもとづく機械設計製図便覧」，理工学社，2001
達成目標
A.製図の役割，目的が理解できる．
B.製図規格，機械製図に関する下記の一般的事項を学び，製図に使われる用語や記号の意味が理解できる．
（１）図形の表し方，（２）線の種類と使用法，（３) 文字の使用法，(４) 寸法の記入法，(５) 面の肌の表示法，(６) ねじおよびねじ部品の図示法，(７) ねじ部品の指示および寸法記入法，（８）ねじ部品（六角ボルト，ナット）の簡略図示法，（９）直径，半径の表現法，（10）組立図，部品図，（11） 断面図，部分拡大図の表現法，（12）キーおよびキー溝，（13）
はめあい，寸法の許容限界記入方法，（14）部分断面図の表現法
C. Auto CAD を基礎にするソフト Auto Mech の操作法を習得し，CAD を使用して JIS にもとづいた簡単な 2 次元と３次元の機械部品の作図ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：提出図面・期末小テスト（70％＋30％）で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
Ａ：達成目標 A,B,C をすべて達成しており，提出図面・期末小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標 A,B,C をすべて達成しており，提出図面・期末小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標 A,B,C をすべて達成しており，提出図面・期末小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋:D-604
Tel:0532-44-6705
E-mail:abe@plast.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後．または，講義終了後に打合せる．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

2

科目名

機械製図Ⅱ [Machine Drawing II]

担当教員

飯田 明由 [Akiyoshi Iida]

時間割番号

B121050

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 4〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
部品や製品の設計、製造は、すべて図面を媒介にして行なわれている。そこで、図面を読み書きできる能力を身につける。
授業の内容
１週目 概要・投影法・線の種類
２週目 図形の表し方・寸法記入方法
３週目 許容限界記入法・公差、寸法差及びはめあい
４週目 表面性状
５週目 幾何公差
６週目 最大実体公差・最小実体公差
７週目 ねじ８週目 溶接記号
９週目 設計についてまとめ
関連科目
機械製図Ⅰ(１年次２学期)を受講しておく事。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 大柳康・蓮見善久，「標準機械製図集」，第３版，理工学社，1991.

達成目標
図面を読み書きできるようになる事。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
提出された図面 100%
評価基準 評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。評価Ａ：80 点以上，評価Ｂ：65 点
以上，評価Ｃ：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号 D-３１０、内線６６６９、e-mail:hibi@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

3

科目名

設計製図Ⅰ [Machine Design and Drawing I]

担当教員

福本 昌宏, 山田 基宏 [Masahiro Fukumoto, Motohiro Yamada]

時間割番号

B121053

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木 4〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

接合加工研究室

メールアドレス必修

fukumoto@pse.tut.ac.jp

授業の目標
実際に稼動している機械部品について、その役割、機構を理解した上で、同様の機能を有する部品を設計するとともに、ＣＡＤによる設計図製作を行う。
授業の内容
実際に稼動していた自動車エンジンの中に組み込まれている各種部品類の実物サンプルを、各自がいくつか採り上げ、それぞれの部品の持つ役割、機構を理解する。その上で、同様の機能を有する部品を新たに設計するとともに、その部品の設計図とともに周辺部品を含む部分組立図を作成する。製図は、ＣＡＤ演習室に設置のパソコンを用い、Automech/Autocad R13 CAD システムにより行う。
１週目 部品の選定 役割、機能等を考察 諸寸法の計測
２週目 機能に応じ適宜強度計算等 設計開始
３週目 設計基本計画の確定 ＣＡＤによる製図に着手
４週目 部品図の作成
５週目 部品図の完成
６週目 周辺部品との関連による部分組み立て図構想に着手
７週目 部分組み立て図の作成
８週目 部分組み立て図の作成
９週目 全図の完成
関連科目
一年次開講の「機械製図Ⅰ、Ⅱ」ＣＡＤによる製図を習得していること
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等＜教科書＞
北郷 薫監修・大柳 康著，｢標準機械製図集｣，第５版，理工学社，１９８８年
関連のプリントを配布予定
達成目標
主に下記項目に対する理解を得ること(1) 選定した部品の機能を理解し、要求仕様に基づく基本設計を行うこと(2) 必要に応じ強度計算等を行うこと(3) 他人に理解してもらうことを念頭に図面を作成すること(4) 要求仕様を満たす部分組み立て図を完成させること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業中の積極性・意欲（10％）、計算書（40％）および作製図の内容（50％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつ意欲，計算書，作製図の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の２つを達成し，かつ意欲，計算書，作製図の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の１つを達成し，かつ意欲，計算書，作製図の合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
福本 昌宏・Ｄ－５０３室・内線 ６６９２・e-mail fukumoto@pse.tut.ac.jp
山田 基宏・Ｄ－６１６室・内線 ６７１５・e-mail yamada@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
実機械部品をよく観察し、作製に至る諸問題、完成度の高さを学ぼう。
オフィスアワー
基本的に月曜日〜金曜日の午後１時〜２時
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

4

科目名

設計製図Ⅱ [Machine Design and Drawing II]

担当教員

安井 利明 [Toshiaki Yasui]

時間割番号

B121054

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木 4〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

生産システム工学系接合加工研究室

メールアドレス必修

yasui@pse.tut.ac.jp

授業の目標
内燃式原動機（代表例として自動車用ガソリンエンジン）およびその周辺機器について、それぞれの構造、機構を理解した上で、損耗状況等を観察するとともに、展示用カットモ
デルおよび説明図の製作を行う。
授業の内容
実際に稼動していた自動車用エンジンを扱う。
１．エンジンおよびその周辺機器の全体像を記録し、分解する
２．各自の担当部品を決め、各部品の構造、作動原理、機能、使用環境等を理解する
３．部品に関する資料を収集する
４．部品をさらに分解し、損耗状況等を観察する
５．必要箇所のカットを行う
６．カットモデルの作製とともに、説明図の作成に着手する
７．部品を組み立てカットモデルを完成する、説明図を完成する
８．担当部品について発表する
９．担当部品について発表する
関連科目
説明図作成のための基本製図に関する知識
図学Ⅰ、図学演習Ⅰ
図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
機械製図Ⅰ、機械製図Ⅱ
設計製図Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等＜教科書＞
標準機械製図集
達成目標
主に下記項目に対する理解を得ること
・実エンジン部品の機構、稼動状況
・使用環境下での損耗状況
・部品の役割と機能・それらを説明する説明図の作成
・カットモデルの作成
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は、実習（30%）・説明図（40%）・発表（30%）で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明・D-601 室・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
月・火曜日 13:00-14:00
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

5

科目名

生産技術史入門 [Intro. Production Technology History]

担当教員

石田 正治, 戸田 裕之 [Shoji Ishida, Hiroyuki Toda]

時間割番号

S121055

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
生産システム工学課程の教育・研究について説明した後、生産技術の体系（生産システム）の歴史的展開過程を概説する。現代の技術を歴史的視点から見つめることは、もの造りの本質を理解し、未来を拓意欲と豊かな発想を呼び起こす。先人の英知と努力の遺産を見て、機械技術者、研究者としてのものの見方、考え方を養う。
授業の内容(1)工学と技術史
技術は社会を変えてきたが、また社会は技術の進む方向を決定する。以下に高度な技術と言えども時代の産物であり、歴史なくては成り立たない。工学とは何か、技術とは何か。歴史的観点から人間の営みの本質を考察し、工学を学ぶための指針を提示する。
(2)生産技術史の歴史
道具の時代から機械化の時代の技術、そしてフォ－ドシステムから現在のコンピュ－タ支援による生産システムにいたるまで、もの造りの歴史を体系的に学ぶ。
(3)地域の生産現場の見学
地域の工場見学を行う。鉄道車両、電力施設、機械部品工業、造船、工作機械などミクロ歯車から巨大船まで、いろいろな分野のもの造りのシステムとその技術の歴史を体験
的に学ぶ。
関連科目
生産システム工工学関連科目全般
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
特にないが、初回には「生産システム工学入門」（適時、配布予定）を持参すること。また、参考書として
三輪修三：「ものがたり機械工学史」、オ－ム社、テクノライフ選書
前田清志：「日本の機械工学を創った人々」、オ－ム社、テクノライフ選書「日本の技術 100 年－機械エレクトロ二クス編－」
達成目標
生産、すなわち「もの造りに」関して歴史的観点から理解し、実際の「もの造り」現場を視察し「もの造り」を目を通しても理解することを達成目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポ－トにより成績を評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
石田正冶 E メール：ishida96@tcp-ip.or.jp（学内）戸田裕之；部屋：D－508、電話：6697、E メール：toda@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる。
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

6

科目名

工学基礎実験 [Fundamental Experiments of Engineering]

担当教員

各教員, ２系教務委員 [2kei kyomu Iin]

時間割番号

B121056

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 4〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

生産システム工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
機械工学の基礎となる基本的な実験方法，解析方法を習得する．実験手順や方法を工夫し、得られたデータを解析、整理する力を身につける。
授業の内容
以下の９の課題について実験を行う．実験は各課題を１週で行い，終了後にレポートを提出する（すべての課題を履修し，レポートを提出すること）．
（１）物質の密度測定（２）運動の三大法則実験（３）たわみによるヤング率の測定（４）線膨張率の測定（５）弦定常波実験（６）光の速度測定（７）超伝導現象実験（８）熱起電力実験（９）センサ特性実験
関連科目
高校，大学での物理，化学および数学の基礎知識を有していること．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布
達成目標
各実験においてはそれぞれ以下の項目を目標としている．
・実験手法・計測手法の基本原理を理解する．
・実験機器・器具の用途などを覚える．
・実験機器・器具を正しく，安全に取り扱うことができる．
・実験で得られたデータの整理，レポートの作成ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験への取り組みと提出レポートおよび学期末試験で評価する．評価はレポート点を７０点満点（九つの課題の平均），学期末試験を３０点満点として，合計１００点満点で採点する．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
代表者：Rafael Batres
内線番号：6716
E-mail：rbp@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる。
学習・教育到達目標との対応(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力

7

科目名

微分方程式Ａ [Differential Equation A]

担当教員

小林 正和 [Masakazu Kobayashi]

時間割番号

B121059

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
機械系分野で取り扱う現象、例えば構造物の力学系、物質の移動、電磁界、電気回路などを数学的手法によって表現し、解析するための基礎能力を養うことを目標とする。特に、常微分数式の解を求めることができるようにすることを目標とする。
授業の内容
授業の内容を次に項目ごとに示す。授業は、各項目の順に進める。
自然現象を微分方程式で表し、それを解くことが工学で重要であることを例を挙げて説明し、次に示す順に微分方程式の解き方を説明する。
第 1 週：微分方程式と解,変数分離形
第２週：同次形
第３週：線形微分方程式
第４週：完全微分方程式
第５週：２階微分方程式
第６週：２階線形微分方程式
第７週：定数係数２階微分方程式
第８週：定数係数同次形微分方程式
第９週：定数係数非同次形微分方程式
第１０週：試験
関連科目
計測、制御関連科目

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：応用数学概論、田代嘉宏著、森北出版
達成目標
基本的な微分方程式の一般解の求め方を習得することを達成目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験８割、レポート２割で評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 55 点以上

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の
1.部屋：D1-403-1,D-504
2.電話番号：5207,6706
3.E メ－ルアドレス：m-kobayashi@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
簡単な微分方程式の解法の授業で、いずれの工学分野でも必要とされる事項です。受講すること勧めます。

オフィスアワー
月曜日，16：00－17：00
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

8

科目名

一般情報処理Ⅰ（Ｃ） [Intro. to Information Processing I(C)]担当教員

竹中 俊英, 藤戸 敏弘 [Toshihide Takenaka, Toshihiro Fujito]

時間割番号

B122165

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

木 2〜3

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

生産システム工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
これからの研究に必須であるコンピュータープログラミングの基礎として，ごく初歩的なコンピュータープログラミングを勉強し，より高度なコンピュータープログラミングに対応できる能力を身につけることを目的とします。
授業の内容
コンピューター言語としては，ＰＡＳＣＡＬを用い，その命令やデータの表記のための最も基本的なルールから出発し，反復構造，配列，手続きなどまで話をすすめます。
授業では，講義と演習を交互に行います。演習では，講義で学んだ知識を実際のプログラミングで使いこなせるよう，講義内容に即したいくつかの具体的な課題に各自取り組
み，結果をレポートとして報告してもらいます。
具体的な習得項目は以下の通りです。
１学期：1)データとデータ型，2)入出力文と代入文，3)整数と実数の演算，4)標準関数の利用，5)if 文と入れ子構造，6)for 文による既定回繰り返し，7)while 文と repeat 文による条件
付繰り返し
２学期：1)多重の制御文を用いた複雑なプログラム, 2)列挙型と部分範囲型およびデータ型の定義, 3)case 文による多岐分岐, 4)配列を用いたデータ処理, 5)文字列の処理, 6)サブプログラム(関数と手続き)の概念, 7)変数の有効範囲, 8)値引数と変数引数関連科目（必要とする基礎知識）
原則として，必要知識はありません。
コンピューターを全く触ったことがないことを前提とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（教科書）
古郡廷治,「Pascal 入門」,初版,サイエンス社,1989 年,(Information & Computing)
達成目標
初歩的なプログラムの作成が可能であること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（８０点満点）とレポート（２０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
１学期：加藤博（kato@tutkie.tut.ac.jp），後藤仁（gotoh@cochem2.tutkie.tut.ac.jp），藤戸（fujito@ics.tut.ac.jp）
２学期：秋葉（akiba@cl.ics.tut.ac.j），竹市（takeichi@mech.tut.ac.jp），竹中（takenaka@pse.tut.ac.jp）
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業日の６時間目は演習室で相談に応じます．
また，メールによる問い合わせは随時可能です．
学習・教育到達目標との対応

9

科目名

一般情報処理Ⅱ（Ｂ） [Intro. to Information Processing II(B)]担当教員

北﨑 充晃, 相田 慎 [Michiteru Kitazaki, Shin Aida]

時間割番号

B122166

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
基本的なＣ言語のプログラミングを習得する。
講義は初学者を対象に進めるので，講義内容について十分な知識を有する者は当初から上級レポート課題（専用）に取り組むことも可能（プログラミング能力に応じてクラス分
け予定）。
授業の内容
１． ガイダンス，クラス分け，環境設定
２． エディタの使用法，プログラムの書き方と実行，リンク
３． 基本的なデータ形式，制御構造，演算子
４． 関数，変数，記憶クラス，入出力関数，ライブラリ関数
５． プリプロセッサ，特別演算子，配列，構造体，ポインタ
６． 最終課題準備講義(1)，プログラミング演習・課題制作 (1)７． 最終課題準備講義(2)，プログラミング演習・課題制作 (2)８． プログラミング演習・課題制作 (3)９． プログラミング演習・課題制作 (3)，最終課題実演
関連科目
先に一般情報処理 I を履修することを推奨する。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
毎回，出席者にプリントを配布。
初学者向け C 言語の参考書が 1 冊あるとよい。
例）
新版 明解 C 言語 入門編，柴田望洋 (著)，ソフトバンククリエイティブ
ANSI C 対応 はじめての C (Software Technology) ，椋田 実 (著)，技術評論社
新 C 言語入門 ビギナー編 (C 言語実用マスターシリーズ)，林 晴比古 (著)，ソフトバンククリエイティブ
達成目標
Ｃ言語の基本（ポインタと構造体まで）を理解すると同時に，エディタ，コンパイラ，ライブラリなどの使用方法を習得する。
(1) エディタの使用法とプログラムのコンパイル，リンク，実行方法の理解と応用。
(2) C 言語における基本的なデータ形式，制御構造，演算子の理解と応用。
(3) 関数，変数，記憶クラス，入出力関数，ライブラリ関数の理解と利用。
(4) プリプロセッサ，特別演算子，配列，構造体，ポインタの基礎的理解。
(5) これらを駆使して，独創的なプログラムを一から作り上げる能力を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するため毎講義時に小課題を課し，最後に最終課題とそのレポートを課す。
小課題 50％＋最終課題レポート 50％ にて評価予定。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
北崎充晃 F-405 mich@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
北崎：毎週水曜日 18:00-20:00
学習・教育到達目標との対応
１系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
２系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
３系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し，それらを活用できる能力
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
５系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（建築コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
８系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

10

科目名

電気回路論ⅠＡ [Electric Circuit Theory IA]

担当教員

若原 昭浩 [Akihiro Wakahara]

時間割番号

B122192

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

C-602

メールアドレス

選択

wakahara@eee.tut.ac.jp

授業の目標
電気回路の基礎を理解するために、オームの法則から始まり、その拡張として電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。正弦波交流回路
は、記号法を用いて表現でき、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟させる。また、回路網の諸定理を駆使することで、回路解析手法を習得する。
授業の内容
１週目 電気回路の学び方
２週目 電気回路に必要な数学：複素数のベクトル表示
３週目 電気回路に必要な数学：三角関数の複素数表示、行列と行列式の基礎
４週目 抵抗、静電容量、インダクターの働き、正弦波交流と複素数表示
５週目 記号法による回路の表現（インダクタンス、アドミタンス）
６週目 回路方程式と解法（網目電流法）
７週目 回路方程式と解法（節点電圧法）
８週目 回路網に関する諸定理（重ね合わせの定理、テブナンの定理など）
９週目 回路網に関する諸定理（インピーダンスのΔ－Ｙ変換、ブリッジ回路など
１０週目 定期試験
関連科目
電気回路論ＩＢ、電気回路論Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：佐治 学、インターユニバーシティ「電気回路 A」、オーム社 、２００４
参考書：小郷 寛 原著、「基礎からの交流理論」、電気学会編、オーム社、2002 年
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）４次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１） 網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２） 回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１） 重ね合わせの定理を理解し、複数の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２） テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３） インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・小テスト・レポート(70%+10%+20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を９つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-608
TEL:6742
e-Mail：wakahara@eee.tut.ac.jp
その他：
講義内容の理解を深め、理解度を測るため、随時演習を行います。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
ウェルカムページ
オフィスアワー
E-mail で常時。
その他、電話・メールにてスケジュール調整可能
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

11

科目名

電気回路論ⅠＢ [Electric Circuit Theory IB]

担当教員

見目 喜重 [Yoshishige Kemmoku]

時間割番号

B122193

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電気回路論ⅠA で学んだ知識をもとに、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、その取り扱いを修得する｡
授業の内容
１-２週目 回路のインピーダンス、周波数特性、位相３週目 直列共振、並列共振回、アンテナへの応用原理
４-５週目 電力と力率Ⅰ－有効電力、無効電力、皮相電力
６週目 電力と力率－複素数による表示
７週目 多相交流回路Ⅰ－対称３相交流回路
８週目 多相交流回路Ⅱ－電力表示
９週目 ひずみ波交流―フーリエ級級数展開、ひずみ波交流の解析（高調波、実効値、電力、ひずみ率）
１０週目 期末試験
関連科目
電気回路論ⅠA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎からの交流理論（小郷寛原著、電気学会）
達成目標
A．基礎事項（１）
回路インピーダンスの計算ができる｡（２）
位相の概念をはっきり記述できる｡（３）共振現象が理解でき、Ｑ値の計算ができる。
B．電力と力率（１）電力の複素数表示が理解できる｡（２）
電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
C．多相交流回路（１）星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）
対称３相交流の Y－Δ変換を正しく記述できる｡
D．ひずみ波交流（１）
フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２）
ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・演習 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義内容の理解を深めるため、演習問題に積極的に取り組むこと。
居室：G605、電話 44-6916、E-mail: tanakas@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
電話または e-mail でアポイントメントをとること
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力［機械システム工学課程］(D1) 本課程で設定された専門II の科目を習得することにより，流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械シ
ステムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力［生産システム工学課程］(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力［エコロジー工学課程］(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

12

科目名

電子回路概論 [Introduction to Electronic Circuit]

担当教員

和田 和千 [Kazuyuki Wada]

時間割番号

B122311

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 3,金 5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電子回路の要素であるトランジスタの特性を学ぶとともに，回路動作の考え方を習得する．また，簡単な電子回路の定性的な考察を通して，身近な電子機器の本質的な動作と性質を理解する．電子回路を応用したり電子機器を使用する際に，内部動作に配慮でき，また発生した問題を理解できることを目標とする．
授業の内容
【基礎】
１週目 電子機器の概観
２週目 電気と回路理論の常識
３週目 物質の電気特性
４週目 トランジスタ
５週目 簡単な回路の例
６週目 集積回路【応用】
７週目 機能の実現－アナログ回路－
８週目 機能の実現－ディジタル回路－
９週目 電子機器の構成
１０週目 定期試験
関連科目
電気回路論ⅠA，ⅠＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜，講義資料を配布する．
参考書：「なっとくする電子回路」藤井信生著，講談社「ディジタル集積回路入門」髙木茂孝著，昭晃堂など．
＊授業内容全てを包含する書籍を見つけることは難しい．全範囲の勉強には，電子回路やアナログ回路，ディジタル回路といった題目の本を合わせて２〜３冊ほど参考にする
必要がある．いずれも，電子・通信・システム関連工学分野における一つの基礎科目として，豊富な図書がある．
達成目標
１．電子回路が応用されている機器を認識している．
２．一般的な半導体の性質を理解し，構成元素によって二つに大別できる．
３．トランジスタの各端子の電圧，電流間の直流特性を定性的に述べることができる．
４．トランジスタの記号を知っている．
５．簡単で代表的な回路の特性を説明でき，どのような機能を実現するか理解している．
６．トランジスタや電子回路の性能を評価する項目を知り，その意味を説明できる．
７．「アナログ」と「ディジタル」の意味を理解している．
８．代表的なアナログ回路の機能を知っている．
９．ディジタル回路の任意の入出力特性を有する回路を構成できる．
１０．機器の動作原理や構成の概容に基づいて，身近にある電子回路技術を認知している．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の到達度を確認する中間ならびに期末試験の合計点のみにより評価する．なお，点数と成績の対応は，履修要覧に従い次の通りである．
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室： C 棟 406 号室
電話： 44-6755
Email: wada@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.signal.ics.tut.ac.jp/~wada/index-j.html
オフィスアワー
講義の直後．その他の時間も随時応対する．電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D2) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
４系：(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
７系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

13

科目名

機械工作法Ⅰ [Mechanical Technology I]

担当教員

森 謙一郎 [Ken-ichiro Mori]

時間割番号

B122140

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

Ｄ－６０６

メールアドレス

選択

mori@plast.pse.tut.ac.jp

授業の目標
機械部品を製造する場合、要求される形状、強度、精度、性能、コストなどを考慮して、多くの加工法から適当なものが選択される。本講義では、鋳造、塑性加工、溶接などの非除去加工法および熱処理・表面処理に関して説明し、それらの特徴を理解する。
授業の内容
１週目 生産加工の概要、生産加工のビデオ
２週目 鋳造の特徴・材料・鋳型・方案
３週目 鋳物欠陥、ダイキャスト、低加圧鋳造
４週目 塑性加工の特徴、鍛造加工、圧延加工
５週目 押出し加工、引抜き加工、プレス加工
６週目 溶接の特徴、アーク溶接、抵抗溶接
７週目 圧接、ろう付、切断、溶接欠陥
８週目 熱処理
９週目 表面処理
10 週目 試験
関連科目
希望事項：生産加工学に関する基礎知識を有していることが望ましい。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：阿武芳朗，田村博著「機械製作法」，朝倉書店（教科書に従って授業を行うので，購入が必要）
参考書：小坂田宏造編著，基礎生産加工学，朝倉書店
達成目標(1) 基礎的な事項
a. 鋳造、塑性加工、溶接などの特徴を理解して、それぞれの加工法の違いを理解する。
b. 部品製造において最適な加工法を選択できるようにする。
c. 熱処理と表面処理の特徴を理解する。
(2) 鋳造a. 鋳造の特徴を理解する。
b. 鋳造材料、砂型鋳造について学ぶ。
c. 鋳物欠陥を理解する。
d. ダイキャスト、低加圧鋳造の特徴を理解する。
(3) 塑性加工
a. 塑性加工の特徴を理解する。
b. 圧延加工、鍛造加工、押出し加工、引抜き加工の特徴を理解する。
c. プレス成形において，せん断加工、曲げ加工，深絞り加工の特徴を理解する。
(4) 溶接a. 溶接の特徴を理解する。
b. アーク溶接、抵抗溶接、圧接、ろう付の違いを理解する。
c. 切断、溶接欠陥を学ぶ。
(5) 熱処理・表面処理
a. 焼なまし、焼ならし、焼入れ、焼きもどしなどの熱処理を理解する。
b. 金属めっき、蒸着、表面硬化法などの表面処理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 1 回で評価する． ただし、55 点以下の場合はレポート１部を１点として 55 点まで加算する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており、かつ定期試験の得点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており、かつ定期試験の得点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｄ－６０６，内線：６７０７,e-mail:mori@plast.pse.tut.ac.jp

ウェルカムページ
http://plast.pse.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週月曜日 17:00 から 18:00
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

14

科目名

機械工作法Ⅱ [Mechanical Technology II]

担当教員

村上 良彦 [Yoshihiko Murakami]

時間割番号B122141

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

D607

メールアドレス選択

murakami@pse.tut.ac.jp

授業の目標(1)機械工作法Ⅰに引き続いて，除去加工である切削加工と研削加工，特殊加工について学ぶ．それぞれの加工法の特徴をとらえ，機械工作法Ⅰで学んだ加工法とともに，体系づけて理解する．
(2)もの作りの視点から先端加工技術、グローバル化、企業の利益等を理解する．
授業の内容
１週目 切削のあらまし
２－４週目 切削加工：切削工具，工作機械と切削条件，各種の工作機械，切削理論
５週目 研削のあらまし
６－７週目 研削加工：砥石車，研削盤
８週目 特殊加工：高速流体加工（超音波加工，高速ジェット加工，水撃加工），電気・化学加工（電解加工）
９週目 特殊加工：化学反応加工（化学加工），熱・電子加工（放電加工，電子ビーム加工，レーザービーム加工，プラズマアーク加工）
10 週目 試験
関連科目
機械工作法Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：阿武芳朗・田村 博 著，「機械製作法」，初版第 14 刷，朝倉書店，1997，（朝倉機械工学講座 12），（機械工作法Ⅰと同じ教科書）
達成目標(1) 切削加工について
a. 切削加工の特徴と機械工作における位置づけが理解できる．
b. 切削のメカニズム，切削加工に使用される工具，工作機械，切削条件が理解できる．
c. 具体的な切削加工に対して，適当な方法が選択できる．
(2) 研削加工について
a. 研削加工の特徴と機械工作における位置づけが理解できる．
b. 研削のメカニズム，砥石車，研削盤が理解できる．
c. 具体的な研削加工に対して，適当な方法が選択できる．
(3) 特殊加工について
a. 高速流体加工に分類される超音波加工，高速ジェット加工，水撃加工のそれぞれの内容と特徴が理解できる．
b. 電気・化学加工に分類される電解加工の内容と特徴が理解できる．
c. 化学反応加工に分類される化学加工の内容と特徴が理解できる．
d. 熱・電子加工に分類される放電加工，電子ビーム加工，レーザービーム加工，プラズマアーク加工のそれぞれの内容と特徴が理解できる．
e. 具体的な加工に対して，適当な加工法が選択できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験・レポート（70％＋30％）で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
Ａ：達成目標をすべて達成しており，試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標 11 項目中８項目を達成しており，試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標 11 項目中６項目を達成しており，試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
村上 良彦
部屋:D-607
Tel:0532-44-6616
E-mail:murakami@pse.tut.ac.jp
希望事項：機械工作法Ⅰを受講していることが望ましい．
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
E-mail にて，または，講義終了後に相談時間を打ち合せる．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

15

科目名

材料工学概論 [Introduction to Materials Engineering]

担当教員

戸田 裕之, 小林 正和 [Hiroyuki Toda, Masakazu Kobayashi]

時間割番号

B122195

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
金属、ポリマー、セラミックス等の各材料の構造を原子レベルからミクロ組織レベルで横断的に理解し、その知見を基礎として材料の構造と各種特性との関係を理解し、実用材料の設計、各種特性の制御ための基礎的な事項を習得することを目標とする。
授業の内容
第 1 週：材料とは材料の概念を構造と用途の観点から説明する。
材料の特徴から材料がグル－プ分けできることを示し、各材料グル－プのもつ特徴を説明する。
第 2 週：材料の構造、材料の原子の結合様式
ミクロ構造を模式的構造と実際に観察される構造とを示し、各材料グル－プのミクロ構造の違いを示し、各材料の特性、特に機械的性質との関係を説明する。ここでは、材料の規格にも言及する。
第 3 週：材料の原子結合様式
材料の特徴に大きく関連する電子の配列状態、各材料グル－プの原子レベルあるいは分子レベルでの結合様式、さらには結合様式と材料特性との関係について説明する。
第 4 週：結晶結晶構造の表し方の基本を説明する。
第 5 週：材料の強度
材料の強度とそれを支配する因子につき説明する。
第 6 週：格子欠陥
金属を中心に、点欠陥，線欠陥，面欠陥について説明し、材料の変形との関係を説明する。
第 7 週：状態図と熱処理
簡単な状態図を取り上げ、現れる相やその量的割合の求め方等状態図を理解するための初歩的事項について説明する。
第 8 週：構造材料とその強化機構
構造材料の強化機構を構造や 2 次元欠陥（転位）等との関係から説明する。
第 9 週：機能材料の特性
磁性材料，半導体などの機能材料の種類と特性，用途について説明する。
関連科目
一般基礎 I での物理学、化学、３年次での材料工学基礎論 I、II、材料保証学，金属材料学
４年次での材料構造・強度学，非金属材料学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書
佐久間健人，井野博満，「材料科学概論」，マテリアル工学シリーズ 1，朝倉書店（2004）
ケン・イースタリング，「トゥモローズ・マテリアル」，第 2 版，内田老鶴圃，（2004）
E.ホルンボ－ゲン，「材料」、共立出版
達成目標（１）原子・分子間の結合様式とその特徴を理解する。
（２）原子・分子レベルでの材料の構造と特性の関係を理解する。
（３）結晶材料中の格子欠陥と材料特性との関係を理解する。
（４）基本的な状態図を理解し，材料の組織制御に適用できる。
（５）材料の強化法について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：レポート（20％）と期末試験（80％）により成績を評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の
1.部屋：D1-403-1,D-504
2.電話番号：5207,6706
3.E メ－ルアドレス：m-kobayashi@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://sp-mac4.pse.tut.ac.jp/
オフィスアワー
水曜日、16:00-17:00
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

16

科目名

生産システム工学入門 [Introduction to Production Systems Engineering]

担当教員

各教員, ２系教務委員, 三好 孝典 [2kei kyomu Iin, Takanori Miyoshi]

時間割番号B122273

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
モノと情報など生産の流れを把握し，新材料の設計･開発，新プロセスや新生産加工法の設計・開発，そして製品品質，精度，効率化，合理化，コストなどを総合的に評価して，モノ作りのための最適なシステムをデザインしていくのが生産システム工学である．この学問は，ハードウエア的な部分と，ソフトウエア的な部分，そして，それらを融合・統合した部分からなる。本講義では，生産システム工学全体の流れ，システム工学，メカトロニクス工学に焦点を絞り行う。
授業の内容
第１週 生産システム工学の定義，生産要素（経済の観点），生産関数(Cobb-Douglas 型生産関数など）
第２週 システム理論，生産の形態 （個別生産、バッチ生産、連続生産、組立生産），工程設計（製品設計から工程設計へ、工程フロー、製品工程マトリックス）
第３週 生産管理の構造，生産計画（ Blue Ridge Hot Tubes 社のケーススターディ）
第４週 自動車技術における計測工学
第５週 自動車技術における評価、診断技術
第６週 画像計測の基礎と応用例
第７週 生産性向上のための取り組み（デジタル管理例の紹介）
第８週 CAD/CAM/CAE による設計，製造の効率化
第９週 生産技術を支えるロボットたち（各種ロボットの紹介）
関連科目
生産システム工学で習う、特にシステム工学系の学問に関連しています。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
・教科書；生産システム工学入門（1 年次に配布済み），TUT 生産システム工学系発行(1999 年)，
各教官． なお，別の資料を適宜配布する．
・参考書；生産システム工学 －知的生産の基礎と応用―
朝倉書店(2001 年)，清水・寺嶋・三宅ら，生産システム工学 人見勝人著 共立出版株式会社（2005 年）達成目標
１．生産システム工学の概要を理解する．
２．生産の形態 （個別生産、バッチ生産、連続生産、組立生産）を理解する．
３．生産計画・工程設計の概要を理解する．
４．計測工学の概要を理解する．
５．信号処理，画像処理の概要を理解する．
６．自動車技術における評価、診断技術を理解する．
７．各企業における生産性向上のための取り組みを知る．
８．CAD/CAM/CAE による設計，製造の効率化の取り組みを知る．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポートによる評価
評価法：演習課題で評価する。
評価基準：下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項の７つ以上を達成し，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の６つ以上を達成し，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の５つ以上を達成し，演習課題の合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
代表教官：三好 孝典 D-509 miyoshi@syscon.pse.tut.ac.jp Tel.0532-44-6698 部屋：D-510
ウェルカムページ
http://www.pse.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週金曜日 17:00-18:00
生産システムの概念,仕組み,そして学問の中での位置付け、産業とのかかわりを理解することに努めます.そして、生産システム工学で、今後どのようなことを勉強すればよいのかの動機付けにして欲しい。
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

17

科目名

材料力学Ⅰ [Mechanics of Solids I]

担当教員

感本 広文 [Hirofumi Minamoto]

時間割番号

B122294

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

D-405

メールアドレス選択

minamoto@mech.tut.ac.jp

授業の目標
材料力学は、機械や構造物が破壊しないように、かつ最適に使用できるように材料を選択したり、寸法を定めることを目的とした学問である。質点・剛体系の力学から一歩進んでより現実的な有限寸法の工業材料を対象とし、それに引張り、圧縮、曲げ等の荷重が作用したときに、材料内に生じる応力（内力）と変形について学習することを目標とする。
授業の内容
第１回 応力とひずみ，工業材料の機械的性質（応力－ひずみ線図），【引張りと圧縮】(1) 棒の引張りと圧縮
第２回 (3) 引張圧縮の不静定問題 (2) 一様強さの棒
第３回 (4) 熱応力 (5) 斜面上の応力【はりのせん断力と曲げモーメント】
第４回 (1) はりの種類 (2) はりのせん断力と曲げモーメント【はりの応力】
第５回 (1) はりの曲げ応力 (2)断面モ－メント (3)はりのせん断応力【はりのたわみ】
第６回 (1) 曲げによるたわみ (2)せん断力によるたわみ
第７回 (3) 不静定はり
第８回 (4) 平等強さのはり【曲がりはり】 (1) 曲がりはりの応力 (2) 曲率半径
第９，１０回(3)曲がりはりの断面係数 (4) 曲がりはりのたわみ

関連科目
材料力学Ⅱ，弾性力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：渋谷寿一，本間寛臣，斉藤憲司，「現代材料力学」，初版，朝倉書店，1986 年．
参考書：竹園茂男 ，「基礎 材料力学」，初版，朝倉書店，1984 年．
達成目標(1) 工業材料の機械的性質について習熟する。
(2) 熱膨張および収縮によって，両端を固定した棒に生ずる応力（熱応力を含む）を求めることができる。
(3) はりに横荷重が作用したときのせん断力図と曲げモーメント図を図示することができる。
(4) 棒，はりの横断面形状の性質を表すために定義されている諸量（図心，断面二次モーメント，断面係数など）を把握する。
(5) 棒，はりに各々引張り・圧縮，曲げの荷重が作用したときに，生ずる応力と変形を求め，かつ断面上の応力分布を図示すことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
定期試験(90%)+レポート(10%)
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
D-405 室、内線 6675、E-mail:minamoto@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

18

科目名

材料力学Ⅱ [Mechanics of Solids II]

担当教員

竹市 嘉紀 [Yoshinori Takeichi]

時間割番号B122295

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
材料力学Ⅰに続いて，丸棒にねじりトルクを加えたときの棒のねじれ，組合せ応力状態での応力およびひずみの特性，さらに物体に力が作用するときに物体内に貯えられるひずみエネルギの物理的意味とその計算手法，並びにいくつかの重要なエネルギ原理について学習する．
授業の内容
材料力学Ⅰに引き続き，以下の内容について講義・演習を行う．
1〜3 週目：ねじり(1) 丸軸のねじり(2) ねじりの不静定問題(3) 伝動軸
4〜6 週目：組合せ応力(1) ある点の応力状態と主応力(2) 平面応力状態(3) モールの応力円(4) 応力とひずみの関係(5) 弾性係数間の関係
7〜9 週目：ひずみエネルギ(1) ひずみエネルギの一般式(2) 引張りと圧縮(3) 曲げ(4) ねじり(5) マックスウェルの相反定理(6) カスチリアノの定理
10 週目：試験
関連科目
材料力学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等《教科書》
渋谷寿一・本間寛臣・斎藤憲司 著，「現代材料力学」朝倉書店《参考書》
竹園茂男 著，「基礎 材料力学」，朝倉書店（他）図書館・書店に多くの関連書籍があるので，これらを利用すること．
達成目標(1) 軸のねじりに関する基本的な考え方を理解し，軸表面に生じるせん断歪みやねじれ角を求めることができる．
(2) ３次元物体に生ずる応力とひずみの関係を理解し，モールの応力円を用いて物体内の任意の面に生ずる応力を求めることができる．
(3) 曲げとねじりが軸に同時に作用した状態での材料強度を合理的に表示するパラメータを把握する．
(4) ひずみエネルギの物理的意味を理解し，種々の荷重形式により物体内部に貯えられるひずみエネルギを計算する方法を習熟する．
(5) ひずみエネルギに関連した種々の定理，法則を理解し，これらのエネルギ原理を用いて，物体に生じる応力や内力，あるいは変形を求めることができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準《評価法》
レポート（随時指示する課題など）の合計点数を 30 点満点，定期試験を 70 点満点とし，これらの合計点で評価する．
《評価基準》
A：80 点以上，B：65 点以上，C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：D-304，内線：6663，E-mail：takeichi@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://tribo.mech.tut.ac.jp
オフィスアワー
e-mail 等で日時を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応
１系：（Ｄ１）流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力
２系：（Ｄ１）専門的技術を駆使して課題を解決する能力

19

科目名

機械要素 [Machine Elements]

担当教員

安部 洋平 [Yohei Abe]

時間割番号

B122309

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

開講学期

３学期

曜日・時限

金2

開講学部

工学部

教員所属

機械工学系

研究室

選択必修
単位数

1

対象年次

2～

メールアドレス

授業の目標
機械を構成する主な要素について機能，性能，設計・製作法などを学習し，機械設計の基礎知識を準備する
授業の内容
第 1 回 機械要素の設計（材料の安全率，標準規格，寸法公差とはめあい）
第 2 回 締結要素（ねじ，各種ねじ部品，キー，スプライン，ピン，溶接継手）
第 3 回 ばね（コイルばね，板ばね）
第 4 回 軸と軸継手（軸の強度，永久継手，クラッチ）
第 5 回 軸受（すべり軸受，転がり軸受）
第 6 回 巻掛伝動（ベルト伝動，チェーン伝動）
第 7 回 摩擦伝動（円筒摩擦車，溝付き摩擦車）
第 8 回 歯車（歯車の種類，標準平歯車）
第 9 回 歯車（転位歯車，はすば歯車，歯車の強度設計）
第 10 回 試験
関連科目
機械製図，設計製図，材料力学，機構学，機械工作法
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：林則行ほか，「最新機械工学シリーズ 4 機械設計法」，森北出版，1996
参考書：石川二郎，「新版 機械要素（２）（機械設計）」，コロナ社，1990（標準機械工学講座２）
茶谷明義 ほか．「基礎からわかる機械設計学」，森北出版，2003
達成目標
以下の機械要素に関する基礎を習得する．
（１）機械要素の設計に関する基礎が理解できる．
（２）各種機械要素の名称，機能，性能，形状などの基礎知識を習得している．
（３）各種機械要素の構造と原理および製作法が理解できる．
（４）各種機械要素の用途と使用法が理解できる．
（５）各種機械要素の設計パラメータが理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 1 回で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
Ａ：達成目標の 80％を達成しており，かつ期末試験・小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標の 70％を達成しており，かつ期末試験・小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標の 60％を達成しており，かつ期末試験・小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：D-604
内線：6705
E-mail：abe@plast.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後．または，講義終了後に打合せる．
学習・教育到達目標との対応
1 系：（D1）流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力
2 系：（D1）専門的技術を駆使して課題を解決する能力

20

科目名

機械力学 [Kinetics of Machinery]

担当教員

福本 昌宏 [Masahiro Fukumoto]

時間割番号

B122310

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

開講学期

３学期

曜日・時限

月3

開講学部

工学部

教員所属

機械工学系

研究室

接合加工研究室

選択必修
単位数

1

対象年次

2～

メールアドレス

fukumoto@pse.tut.ac.jp

授業の目標
平面力の合成，分解，つり合いや平面トラス問題に関する静力学の基礎ならびに質点および剛体の回転運動および往復運動に関する動力学の基礎を学習する。また摩擦に関する工学的問題にも触れる。
授業の内容
下記に示す内容を順次講義し、講義内容を受けて適宜関連課題の演習を行う。
１週目 平面力の合成および分解（力の表示，１点に作用する力の合成，着力点の異なる力の合成，平行な力の合成，力の分解等）
２週目 平面力系の合成（力のモーメント，力と偶力による置き換え，連力図等）
３週目 平面力のつりあい（１点に作用する力のつりあい，平面力系のつりあい，反力，剛体の支持，支持の安定等）
４週目 平面骨組構造（平面トラスの安定と静定，平面トラスの解法，骨組形状と荷重の対称性，等）
５週目 仕事と動力（仕事，仮想仕事の原理，動力）
６週目 質点および剛体の運動（位置・速度・加速度，質点の直線運動，質点の円運動，剛体の運動，剛体の速度と加速度）
７週目 質点の動力学（ニュートンの運動法則，ダランベールの原理，質点の運動方程式，質点の円運動の運動方程式）
８週目 剛体の動力学（並進運動の運動方程式，回転運動の運動方程式，慣性モーメント）
９週目 剛体の動力学（並進運動の運動方程式，回転運動の運動方程式，慣性モーメント）
10 週目 試験
関連科目
物理学Ⅰ、機構学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等＜参考図書＞
宮川松男・鈴木浩平，｢工業力学｣，初版，朝倉書店，１９８９年
萩原芳彦，｢機械力学の基礎と演習｣，初版，オーム社，１９９５年など関連内容のプリントを配布する。
達成目標
主に下記の各項目について理解する。
A. 基礎的事項(1) 力の性質、力の合成、分解(2) 力のモーメント、偶力、力と偶力の置き換え
B. 静力学に係る重要事項(1) 示力図、連力図による力の合成・分解法(2) 示力図、連力図による力のモーメントの表示(3) 支持の安定、不安定、静定、不静定(4) クレモナ法による平面トラス問題の解法(5) 示力図、連力図による重心、図心の求め方
C. 動力学に係る重要事項(1) 仮想変位の考え方、仮想仕事の原理による力学問題の解法(2) 瞬間中心の考え方、瞬間中心を考慮した力学問題の解法(3) 慣性モーメントの概念、慣性モーメントを考慮した運動方程式の解法
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業中演習課題（10％）および期末試験（90％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の８割を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の６割を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
福本 昌宏・Ｄ－５０３室・内線 ６６９２・e-mail fukumoto@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
基本的に月曜日〜金曜日の午後１時〜２時
学習・教育到達目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

21

科目名

図学Ⅰ [Descriptive Geometry I]

担当教員

泉田 英雄, 中西 仁美 [Hideo Izumida, Hitomi Nakanishi]

時間割番号B190101

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学演習Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３回の課題の結果（30 点）と期末試験（70 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：水曜日 １３：００〜１５：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

22

科目名

図学演習Ⅰ [Descriptive Geometry Exercise I]

担当教員

泉田 英雄, 中西 仁美 [Hideo Izumida, Hitomi Nakanishi]

時間割番号B190102

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回の課題の結果（50 点）と期末試験（50 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：水曜日 １３：００〜１５：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

23

科目名

図学Ⅰ [Descriptive Geometry I]

担当教員

安井 利明 [Toshiaki Yasui]

時間割番号

B190103

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

接合加工研究室

メールアドレス選択

yasui@pse.tut.ac.jp

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学演習Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：岩井實 他『基礎応用第三角法図学』森北出版
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３回の課題の結果（30 点）と期末試験（70 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月・火曜日 13:00-14:00
泉田：月曜日 10:00-12:00 水曜日 13:00-15:00
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

24

科目名

図学演習Ⅰ [Descriptive Geometry Exercise I]

担当教員

安井 利明 [Toshiaki Yasui]

時間割番号

B190104

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回の課題の結果（50 点）と期末試験（50 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：月曜日 １０：００〜１２：００

水曜日 １３：００〜１５：００

学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

25

科目名

図学Ⅱ [Descriptive Geometry II]

担当教員

松島 史朗 [Shiro Matsushima]

時間割番号

B122115

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選択

shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
図学Ⅰで修得した投影の基本的手法をもとに、様々な立体の作図法を学習し、デザイナーとして不可欠な基礎的素養を高める。また、コンピュータを利用した作図方法（CAD）
やコンピュータ・グラフィックス（CG）などについてその概念を学ぶ。
授業の内容
第１週 立体（多面体）の投影、3 次元の世界に生きる
第２週 立体（曲面体）の投影、CAD/CG 技術の紹介
第３週 展開、バックミンスター・フラーのデザイン理論
第４週 立体の切断
第５週 立体の相貫、ブール演算の紹介
第６週 接触第７週 陰影、CG における光のコントロール
第８週 平行投影
第９週 透視投影
第１０週 授業の総括（レビューセッション）
関連科目
図学Ⅰ（泉田・安井）、図学演習Ⅰ（同）
図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎応用 第三角法図学(第 2 版)、岩井 實 他、森北出版株式会社
参考書：講義中に指示する
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく記述することができる。
(2)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(3)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(4)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
(5)コンピュータを利用した作図や作画について、その効果や得失点などの基礎的な内容について理解している。
B.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
C.各種の法(1)正投影、斜投影、軸測投影、標高投影について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各回の課題提出を 10％、期末試験を 90%とし、これらの合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室（松島）：D-707
電話番号（松島）：44-6835
E メール（松島）：shirom@tutrp.tut.ac.jp
教員室（中西）：D-716
電話番号（中西）：44-6842
E メール（中西）：nakanish@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~shirom/index.html
オフィスアワー
松島 毎週火曜日１３：００〜１５：００
その他随時 E メールによるアポイントメントにより実施
中西 毎週水曜日１０：００〜１２：００、同金曜日１０：００〜１２：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：(D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力

26

７系：(C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

27

科目名

図学演習Ⅱ [Descriptive Geometry Exercise II]

担当教員

松島 史朗 [Shiro Matsushima]

時間割番号

B122116

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水6

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選択

shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
図学Ⅰで修得した投影の基本的手法をもとに、様々な立体の作図法を学習し、立体を図面上に表現する能力と、物体を立体的に構成し、考察する能力を養う。
授業の内容
第１週 立体（多面体）の投影
第２週 立体（曲面体）の投影
第３週 展開第４週 立体の切断
第５週 立体の相貫第６週 接触第７週 陰影
第８週 平行投影
第９週 透視投影
第１０週 演習の総括（レビューセッション）
関連科目
図学Ⅰ（泉田・安井）、図学演習Ⅰ（同）
図学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎応用 第三角法図学(第 2 版)、岩井 實 他、森北出版株式会社
参考書：演習中に指示する
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく記述することができる。
(2)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(3)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(4)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
(5)コンピュータを利用した作図や作画について、その効果や得失点などの基礎的な内容について理解している。
B.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
C.各種の法(1)正投影、斜投影、軸測投影、標高投影について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回、課題を解いて提出（50％）。期末試験の作図能力に関する試験を 50％とし、これらの合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室（松島）：D-707
電話番号（松島）：44-6835
E メール（松島）：shirom@tutrp.tut.ac.jp
教員室（中西）：D-716
電話番号（中西）：44-6842
E メール（中西）：nakanish@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~shirom/index.html
オフィスアワー
松島 毎週火曜日１３：００〜１５：００
その他随時 E メールによるアポイントメントにより実施
中西 毎週水曜日１０：００〜１２：００、同金曜日１０：００〜１２：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：(D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：(C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

28

８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

29

科目名

機構学 [Mechanism]

担当教員

内山 直樹 [Naoki Uchiyama]

時間割番号

B122142

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
機械の動作は単純な並進運動や回転運動を，所望の運動に変換することで実現されている。機構学とは，この運動の変換のために必要となる，機械の構成部品の形状と構成
部品間の運動の伝達に関する学問である。本授業では，一般的な機械構成部品間の運動の伝達に関する性質の理解を目標とする。
授業の内容
第１週 リンク機構の構成要素と自由度
第２週 リンク機構の変位解析
第３週 リンク機構の速度解析
第４週 瞬間中心を利用したリンク機構の速度，力学的利得の解析
第５週 リンク機構の加速度解析
第６週 カムと変位線図
第７週 カム形状の生成
第８週 歯車と歯車列
第９週 遊星歯車列と差動歯車列の速度解析
第１０週 試験
関連科目
三角関数，微積分，複素数，線形代数，剛体の力学に関する基本的知識を必要とする。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：プリントを配布する。
参考書：A.G.Erdman,G.N.Sandor,S.Kota 著，Mechanism Design,Analysis and Synthesis，Fourth Ed.，Volume 1，Prentice-Hall，2001，ほか図書館に多数あるので参考にして下さい。
達成目標
Ａ．リンク機構（１）リンク機構のスケルトン図を描くことができる。
（２）リンク機構を構成する各種対偶と自由度の関係を理解する。
（３）基本的な４リンク機構と６リンク機構の性質を理解する。
（４）グラスホフの定理により４リンク回転機構の運動を分類することができる。
（５）リンク機構各部の変位を求めることができる。
（６）リンク機構各部の速度を瞬間中心による方法および解析的解法により求めることができる。
（７）リンク機構の力学的利得を瞬間中心を用いて求めることができる。
（８）リンク機構各部の加速度を求めることができる。
Ｂ．カム機構（１）基本的なフォロワの運動（定速度，定加速度，単振動，サイクロイド，多項式）の性質を理解する。
（２）フォロワの動作仕様を満たすカム線図を作成することができる。
（３）カム線図および各種フォロワ（並進運動，回転運動，ローラなし，ローラ付き）の形状と初期位置から，図的解法によりカム形状を描くことができる。
（４）カム線図および各種フォロワの形状と初期位置から，カム形状の生成に必要な拘束条件式について理解する。
（５）カム形状がミーリングにより生成されることを仮定して，その工具位置を計算することができる。
Ｃ．歯車機構（１）平歯車伝動において一定角速度比を実現するための条件について理解する。
（２）平歯車列の角速度比を求めることができる。
（３）遊星歯車列と差動歯車列の角速度比を求めることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（１００％）
評価基準：評価法による得点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：８０点以上，評価Ｂ：６５点以上，評価Ｃ：５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：Ｄ－４０６，内線：６６７６，E-mail：uchiyama@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
E-mail で随時時間を打ち合わせる｡
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

30

科目名

水力学Ⅰ [Hydraulics I]

担当教員

柳田 秀記 [Hideki Yanada]

時間割番号

B122244

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

D309

メールアドレス選択

yanada@mech.tut.ac.jp

授業の目標
流体の力学は機械工学をはじめとする多くの工学分野で根幹を成す学問のひとつである．本講義では，流体の力学について，その基礎を習得する．
授業の内容
以下の内容について講義する．
１週目：流体の性質(1)（密度・比重・圧力などの定義，圧縮性）
２週目：流体の性質(2)（粘性）
３週目：流体静力学(1)（圧力の性質，静止流体中の圧力分布，液柱計）
４週目：流体静力学(2)（液柱計（続き），平面壁に及ぼす力）
５週目：流体静力学(3)（平面壁に及ぼす力（続き），曲面壁に及ぼす力）
６週目：流体静力学(4)（曲面壁に及ぼす力（続き），浮力）
７週目：流体運動の基礎理論(1)（流線と流管，連続の式）
８週目：流体運動の基礎理論(2)（ベルヌーイの定理の導出と応用）
９週目：流体運動の基礎理論(3)（ベルヌーイの定理の応用(続き)，キャビテーション）
10 週目：試験関連科目
数学(微積分学)，物理学(力学，熱力学)
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：水力学・流体力学（市川常雄，朝倉書店）
参考書：写真集 流れ（日本機械学会，丸善），
水力学（富田幸雄，実教出版）
流れ学（広瀬幸治，共立出版），
水力学（板谷松樹，朝倉書店）
水力学（村田・三宅，理工学社）など．
達成目標
１．物性値・物理量の定義と単位について理解する．
２．静止流体についての力の釣り合いとそれから得られる圧力分布の式を理解する．
３．分布圧力による力，モーメント，力の作用点が計算できるようにする．
４．マノメータを用いた圧力計測法について理解する．
５．連続の式を用いて，管路内の流速が計算できるようにする．
６．ベルヌーイの式と連続の式を用いて，管路内の圧力と流速が計算できるようにする．
７．ベルヌーイの定理に基づく流体計測法(ピトー管，絞り流量計)について理解する．
８．キャビテーション現象について理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートの課題を最大 30％まで（学生個々の出来具合に応じて点数が変わる）評価し，残り（70％以上）を期末試験の成績で評価する．両者の合計点（100 点満点）により達成度を評価する．
評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とし，得点によって達成の程度を以下のように明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65〜79 点，評価 C：55〜64 点
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：D-309，内線：6668，e-mail：yanada@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
e-mail にて相談時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

31

科目名

水力学Ⅱ [Hydraulics II]

担当教員

柳田 秀記 [Hideki Yanada]

時間割番号

B122245

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

D309

メールアドレス選択

yanada@mech.tut.ac.jp

授業の目標
流体の力学は機械工学をはじめとする多くの工学分野で根幹を成す学問のひとつである．本講義では，流体の力学について，その基礎を習得する．
授業の内容
以下の内容について講義する．
１週目：流体運動の基礎理論(4)（運動量の法則とその応用）
２週目：流体運動の基礎理論(5)（運動量の法則の応用(続き)）３週目：粘性流体の流れ(1)（層流と乱流，レイノルズ数，境界層，助走区間）
４週目：粘性流体の流れ(2)（平行平板間の層流(ポアズイユ流れとクエット流れ)）
５週目：粘性流体の流れ(3)（円管内の層流，レイノルズ数の物理的意味）
６週目：粘性流体の流れ(4)（レイノルズ応力，円管内の乱流）
７週目：粘性流体の流れ(5)（円管内の乱流（続き））
管路系における圧力損失(1)（管摩擦損失）
８週目：管路系における圧力損失(2)（管摩擦損失(続き)，広がり損失，曲がり損失）
９週目：管路系における圧力損失(3)（管路系における総損失，水力勾配線，エネルギー線）
10 週目：試験関連科目
数学(微積分学)，物理学(力学，熱力学)，水力学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：水力学・流体力学（市川常雄，朝倉書店）
参考書：写真集 流れ（日本機械学会，丸善），
水力学（富田幸雄，実教出版）
流れ学（広瀬幸治，共立出版），
水力学（板谷松樹，朝倉書店）
水力学（村田・三宅，理工学社）など．
達成目標
１．運動量の法則を用いて流体が及ぼす力を計算できるようにする．
２．層流と乱流の区別，および，両者の速度分布形状の相違を理解する．
３．レイノルズ数の定義を理解し，レイノルズ数が計算できるようにする．
４．平行平板間と円管内の層流に関する理論を理解する．
５．レイノルズ応力について理解する．
６．管路内での各種エネルギー損失，それらの原因およびそれらの表示式について理解する．
７．水力勾配線とエネルギー線について理解する．
８．管路内を流れる流量と管路内の圧力が計算できるようにする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートの課題を最大 30％まで（学生個々の出来具合に応じて点数が変わる）評価し，残り（70％以上）を期末試験の成績で評価する．両者の合計点（100 点満点）により達成度を評価する．
評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とし，得点によって達成の程度を以下のように明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65〜79 点，評価 C：55〜64 点
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：D-309，内線：6668，e-mail：yanada@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
e-mail にて相談時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

32

科目名

水力学Ⅲ [Hydraulics III]

担当教員

日比 昭, 柳田 秀記 [Akira Hibi, Hideki Yanada]

時間割番号

B122246

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
機械工学を始めとする多くの分野で根幹を成している学問の一つである流体の力学について、その基礎を修得する。
授業の内容
１週目 抗力と揚力
２週目 抗力係数
３週目 圧力抵抗４週目 摩擦抵抗、境界層
５週目 翼
６週目 次元解析と相似則
７週目 レイノルズの相似則
８週目 流体測定法（流速の測定）
９週目 流体測定法（絞り形流量計）
流体測定法（せき、容積形流量計）
関連科目
初歩的な微積分学、力学、水力学Ⅰ、水力学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 市川常雄、「水力学･流体力学」、朝倉書店、1990 年、（機械工学基礎講座）
達成目標
教科書の章末の演習問題の解答が出来る事。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験 100%
評価基準 評価法による得点（100 点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：80 点以上、評価Ｂ：65 点以上、評価Ｃ：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号Ｄ－３１０、内線 ６６６９、e-mail:hibi@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

33

科目名

工業熱力学Ⅰ [Engineering Thermodynamics I]

担当教員

三田地 紘史, １系教務委員 [Koshi Mitachi, 1kei kyomu Iin]

時間割番号

B122274

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
エネルギー保存の原理および気体の状態変化を中心に学習しつつ熱力学的な思考力を身に付け，種々の現象に適用できるようにする。
授業の内容
１週目 熱力学の第一法則(1)：熱力学的平衡，熱と仕事，エネルギー保存の原理
２週目 熱力学の第一法則(2)：閉じた系のエネルギー式，内部エネルギー
３週目 熱力学の第一法則(3)：開いた系のエネルギー式，エンタルピー
４週目 気体の性質(1)：理想気体の状態式
５週目 気体の性質(2)：気体分子運動論による圧力と温度と内部エネルギー
６週目 気体の状態変化(1)：等圧変化，等容変化，等温変化
７週目 気体の状態変化(2)：断熱変化，ポリトロープ変化，実際の不可逆変化
８週目 混合気体の性質(1)：ダルトンの法則，断熱混合変化における気体温度
９週目 混合気体の性質(2)：混合気体のガス定数，比熱，内部エネルギー
１０週目 期末試験
関連科目
物理，化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（教科書）
工業熱力学通論： 斉藤武，大竹一友，三田地紘史，日刊工業新聞社 発行

達成目標
１．エネルギー保存の原理の意味を理解する。
２．閉じた系および開いた系のエネルギー式を理解し，種々の問題に適用出来るようにする。
３．気体の種々の状態変化に伴う受熱量，仕事量などを計算出来るようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（７５％），レポート（２５％）。
評価基準：評価法による得点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：８０点以上，評価Ｂ：６５点以上，評価Ｃ：５５点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：D 棟３０６，電話番号：６６６５，Ｅメール：mitachi@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日，時間：16:30―18:30
場所：D2-202 室
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

34

科目名

工業熱力学Ⅱ [Engineering Thermodynamics II]

担当教員

１系教務委員, 三田地 紘史 [1kei kyomu Iin, Koshi Mitachi]

時間割番号

B122275

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械システム工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
熱力学の第二法則について学習し，自然現象の変化方向および不可逆変化の意味を理解する。つぎに，熱力学の応用としてピストンエンジンの作動原理および理論解析につ
いて学ぶ。

授業の内容
１週目 熱力学の第二法則(1)：自然現象の変化方向，可逆変化と不可逆変化，第二法則の表現，一般のサイクルの変化
２週目 熱力学の第二法則(2)：熱機関のサイクル，冷凍機・ヒートポンプのサイクル，カルノーサイクル
３週目 熱力学の第二法則(3)：カルノーサイクルの性質，熱力学温度
４週目 エントロピー(1)：クロジュースの積分，可逆変化におけるエントロピー変化
５週目 エントロピー(2)：不可逆変化におけるエントロピー変化，エントロピーによる第二法則の表現
６週目 エントロピー(3)：固体・液体のエントロピー，気体のエントロピー
７週目 エントロピー(4)：T-S 線図，様々な変化における T-S 線図
８週目 ピストンエンジンサイクル(1)：ピストンエンジンの構造および作動行程，オットーサイクルの熱効率と平均有効圧力
９週目 ピストンエンジンサイクル(2)：ディーゼルサイクルの熱効率と平均有効圧力
１０週目 期末試験
関連科目
工業熱力学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（教科書）
工業熱力学通論： 斉藤武，大竹一友，三田地紘史，日刊工業新聞社 発行
達成目標
１．熱力学の第二法則を理解する。
２．可逆カルノーサイクルを理解する。
３．エントロピーを理解し計算できるようにする。
４．ピストンエンジンの作動原理を理解する。
５．各種のピストンエンジンサイクルの出力や熱効率を計算出来るようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（７５％），レポート（２５％）。
評価基準：評価法による得点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：８０点以上，評価Ｂ：６５点以上，評価Ｃ：５５点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：D 棟３０６，電話番号：６６６５，Ｅメールアドレス：mitachi@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日，時間：16:30―18:30
場所：D2-202 室
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

35

科目名

工業熱力学Ⅲ [Engineering Thermodynamics III]

担当教員

１系教務委員, 三田地 紘史 [1kei kyomu Iin, Koshi Mitachi]

時間割番号

B122276

授業科目区分

生産システム専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
熱力学の第二法則とエントロピー変化，有効エネルギー，不可逆損失の関係を学習する。
授業の内容
１週目 ピストンエンジンサイクル(3)：サバテサイクルの熱効率と平均有効圧力，サバテサイクルとオットーサイクル及びディーゼルサイクルとの関係
２週目 ピストンエンジンサイクル(4)：スターリングサイクルの熱効率，実際のエンジンのサイクル
３週目 有効エネルギー(1)：熱および膨張仕事より回収しうる機械的仕事，閉じた系の最大仕事
４週目 有効エネルギー(2)：閉じた系の有効エネルギー，ヘルムホルツの自由エネルギー，不可逆損失
５週目 有効エネルギー(3)：開いた系の最大仕事および有効エネルギー
６週目 有効エネルギー(4)：ギブスの自由エネルギー ，エクセルギー，不可逆損失
７週目 ガスタービンサイクル(1)：ガスタービン機関の構造と作動原理，単純サイクルの熱効率と比出力
８週目 ガスタービンサイクル(2)：再生サイクルおよび再熱サイクルの熱効率と比出力
９週目 ガスタービンサイクル(3)：中間冷却サイクルの熱効率と比出力，再熱再生中間冷却サイクルの熱効率
関連科目
工業熱力学Ⅰ，工業熱力学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（教科書）
工業熱力学通論： 斉藤武，大竹一友，三田地紘史，日刊工業新聞社 発行
達成目標
１．サバテサイクルおよびスターリングサイクルの熱解析ができるようにする。
２．閉じた系および開いた系の有効エネルギーの意味を理解し，最大仕事，不可逆損失を計算できるようにする。
３．ガスタービン機関の構造と動作原理を理解し，様々なガスタービンサイクルの熱解析ができるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（７５％），レポート（２５％）。
評価基準：評価法による得点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：８０点以上，評価Ｂ：６５点以上，評価Ｃ：５５点以上。

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：D 棟３０６，電話番号：６６６５，Ｅメールアドレス：mitachi@mech.tut
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日，時間：16:30―18:30
場所：D2-202 室
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能36

電気・電子工学課程

電気・電子工学課程 専門Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B131070

一般情報処理Ⅰ（Ｃ）

Intro. to Info. Processing I

1

B131079

電気回路論ⅠＡ

Electric Circuit Theory IA

2

B131080

電気回路論ⅠＢ

Electric Circuit Theory IB

3

B131081

電気回路論ⅡElectric Circuit Theory II

4

B131083

電子回路Ⅰ

Electronic Circuit I

5

B131084電子回路Ⅱ

6

B131087

電気・電子工学基礎実験

7

B131099

電磁気学序論Electronic Circuit II
Fundamental Experiments of Electrical andElectronic Eng.
Introduction to Electromagnetism

B131108

電磁気学Ⅰ

Electromagnetism I

10

B131109

電磁気学Ⅱ

Electromagnetism II

11

B131110

論理回路論Ⅰ

Logic Circuitry I

12B132008

電力工学Ⅰ

Electrical Power Engineering I

13

B132011

電気機械工学Ⅰ

Electric Machinery I

15

B132012

電気機械工学Ⅱ

Electric Machinery II

16

B132067

図学Ⅱ

Descriptive Geometry II

17

B132068

図学演習Ⅱ

Descriptive Geometry Exercise II

19

B132080

一般情報処理Ⅱ（Ａ）

Introduction to Information Processing II(A)21

B132085

電気計測

Electric Measurement

22

B132086

通信工学概論Introduction to Communication Engineering

23

B132087

システム基礎論

Fundamentals of Systems Analysis

24

B132102

電気回路論Ⅲ

Electric Circuit Theory III

25

B132106

応用数学

Applied Mathematics

26

B132109

情報科学序論Introduction to Computer Science27

B132112

プログラム基礎Ⅰ

Fundamentals of Programming I

28

B132113

プログラム基礎Ⅱ

30

B132115

電気情報数学基礎

31

B132119

電気回路論演習Ａ

Fundamentals of Programming II
Fundamental Mathematics Electrical Eng. &Info. Computer Sciences
Electric Circuit Exercise A

B132120

電気回路論演習Ｂ

Electric Circuit Exercise B

33

B132130

電子回路概論Introduction to Electronic Circuit

34

B190101

図学Ⅰ

Descriptive Geometry I

35

B190102

図学演習Ⅰ

Descriptive Geometry Exercise I

36

B190103

図学Ⅰ

Descriptive Geometry I

37

B190104

図学演習Ⅰ

Descriptive Geometry Exercise I

38

9

32

科目名

一般情報処理Ⅰ（Ｃ） [Intro. to Info. Processing I]

担当教員

秋葉 友良, 藤戸 敏弘 [Tomoyoshi Akiba, Toshihiro Fujito]

時間割番号

B131070

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

木 2〜3

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
これからの研究に必須であるコンピュータープログラミングの基礎として，ごく初歩的なコンピュータープログラミングを勉強し，より高度なコンピュータープログラミングに対応できる能力を身につけることを目的とします。
授業の内容
コンピューター言語としては，ＰＡＳＣＡＬを用い，その命令やデータの表記のための最も基本的なルールから出発し，反復構造，配列，手続きなどまで話をすすめます。
授業では，講義と演習を交互に行います。演習では，講義で学んだ知識を実際のプログラミングで使いこなせるよう，講義内容に即したいくつかの具体的な課題に各自取り組
み，結果をレポートとして報告してもらいます。
具体的な習得項目は以下の通りです。
１学期：1)データとデータ型，2)入出力文と代入文，3)整数と実数の演算，4)標準関数の利用，5)if 文と入れ子構造，6)for 文による既定回繰り返し，7)while 文と repeat 文による条件
付繰り返し
２学期：1)多重の制御文を用いた複雑なプログラム, 2)列挙型と部分範囲型およびデータ型の定義, 3)case 文による多岐分岐, 4)配列を用いたデータ処理, 5)文字列の処理, 6)サブプログラム(関数と手続き)の概念, 7)変数の有効範囲, 8)値引数と変数引数関連科目（必要とする基礎知識）
原則として，必要知識はありません。
コンピューターを全く触ったことがないことを前提とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（教科書）
古郡廷治,「Pascal 入門」,初版,サイエンス社,1989 年,(Information & Computing)
達成目標
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（８０点満点）とレポート（２０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
１学期：加藤博（kato@tutkie.tut.ac.jp），後藤仁（gotoh@cochem2.tutkie.tut.ac.jp），藤戸（fujito@ics.tut.ac.jp）
２学期：秋葉（akiba@cl.ics.tut.ac.j），竹市（takeichi@mech.tut.ac.jp），竹中（takenaka@pse.tut.ac.jp）
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業日の６時間目は演習室で相談に応じます．
また，メールによる問い合わせは随時可能です．
学習・教育到達目標との対応

1

科目名

電気回路論ⅠＡ [Electric Circuit Theory IA]

担当教員

吉田 明 [Akira Yoshida]

時間割番号

B131079

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 2,金 2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
電気回路の基礎を理解するために、オームの法則から始まり、その拡張として電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。正弦波交流回路
は、記号法を用いて表現でき、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟させる。また、回路網の諸定理を駆使することで、回路解析手法を習得する。
授業の内容
１週目 電気回路の学び方（オームの法則、交流回路）
２週目 電気回路に必要な数学（１）（複素数の表示方法と演算）
３週目 電気回路に必要な数学（２）（行列と行列式・連立方程式の基礎）
４週目 回路素子の性質と記号法による表現
５週目 正弦波交流の表示、各回路素子や電源の接続方式
６週目 キルヒホッフの法則と交流回路方程式
７週目 回路方程式の導出と解法（網目電流法、節点電圧法）
８週目 回路網に関する諸定理（重ね合わせの定理、テブナンの定理など）
９週目 回路網に関する諸定理（インピーダンスのΔ－Ｙ変換、ブリッジ回路など）
１０週目 期末試験
関連科目
電気回路ＩＢ、電気回路論 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：佐治 学、インターユニバーシティ「電気回路 A」、オーム社 、２００４
参考書：小郷 寛、「交流理論」、電気学会、達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）３次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１）網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２）回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１）重ね合わせの定理を理解し、複数の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２）テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３）インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート（20％）と期末試験（80％）とにより評価する。
A：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Email: yoshida@sannet.ne.jp
ウェルカムページ
http://
オフィスアワー
月・金曜日（毎週）の昼休み時間、それ以外は E-mail で応相談。
学習・教育到達目標との対応
３系：技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
電気・電子・情報通信および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的・創造的能力；
４系：新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズ
ム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

2

科目名

電気回路論ⅠＢ [Electric Circuit Theory IB]

担当教員

長尾 雅行 [Masayuki Nagao]

時間割番号

B131080

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 2,金 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
電気回路論ⅠA で学んだ知識をもとに、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、その取り扱いを修得する｡
授業の内容
１週目 回路の周波数特性Ⅰ－直列共振回路
２週目 回路の周波数特性Ⅱ－並列共振回路
３週目 ２つのコイルの結合Ⅰ－合成インダクタンス
４週目 ２つのコイルの結合Ⅱ－変成器の回路方程式と等価回路
５週目 電力と力率Ⅰ－有効電力、無効電力、皮相電力、力率
６週目 電力と力率Ⅱ－複素数による表示
７週目 ひずみ波交流Ⅰ―フーリエ級数展開
８週目 ひずみ波交流Ⅱ－ひずみ波交流の解析（高調波、実効値、電力、ひずみ率）
９週目 多相交流回路 －対称３相交流回路、電力表示、回転磁界
10 週目 定期試験
関連科目
電気回路論ＩＡ（正弦波交流の電圧、電流、インピーダンス、記号法、交流回路など）の基礎概念を理解していること。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電気回路 A（佐治学編著、オーム社）
参考書：交流理論（小郷寛著、電気学会編）
達成目標
Ａ．基礎事項（１）
回路インピーダンスの計算ができる｡（２）
位相の概念をはっきり記述できる｡（３）等価回路を正しく理解することができる｡
Ｂ．回路の周波数特性（１）
直列共振回路、並列共振回路の周波数特性が記述できる｡（２）
周波数帯域幅、Q 利得が理解できる｡
Ｃ．２つのコイルの結合（１）
２つのコイルの合成インダクタンスの計算ができる｡（２）
理想変成器、単巻変成器の動作が理解できる｡
Ｄ．電力と力率（１）電力の複素数表示が理解できる｡（２）
電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
Ｅ．ひずみ波交流（１）
フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２）
ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
Ｆ．多相交流回路（１）星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）
対称３相交流の Y－Δ変換を正しく記述できる｡（３）対称３相交流による回転磁界の発生を理解できる｡

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は期末試験を 100 点とし、80 点以上を A、65-79 点を B、55-64 点を C、54 点以下を D として評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：Ｃ－３０９、電話 44-6725、E-mail: nagao@tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://boss.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後または随時（E-mail で時間を事前に問い合わせて下さい）。
学習・教育到達目標との対応
３系：（D2）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
４系：(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

3

科目名

電気回路論Ⅱ [Electric Circuit Theory II]

担当教員

朴 康司 [Yasushi Boku]

時間割番号

B131081

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木 4,金 6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
抵抗・コンデンサ（キャパシタンス）・コイル（インダクタンス）からなる受動電気回路に、直流、交流、インパルスなどの電圧源・電流源を印加したときの電圧・電流波形を計算し、過渡現象に関する直感力を育成する。
授業の内容
１週目 定常状態と過渡状態
２週目 受動素子の電圧・電流式
３週目 単エネルギー回路の過渡現象
４週目 回路素子のパルス特性
５週目 複エネルギー回路の過渡現象
６週目 ラプラス変換と微分解法の関係
７週目 ラプラス変換式
８週目 ラプラス変換による解法
９週目 特殊波形に対する応答，インパルス応答・ステップ応答
１０週目 定期試験
関連科目
電気回路論ⅠＡ、電気回路論ⅠＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電気回路Ｂ（日比野倫夫、 オーム社）
参考書：基礎過渡現象（本郷忠敬、オーム社）、現代過渡現象論（大野克郎、オーム社）、
過渡回路解析（電気学会通信教育会、電気学会）
達成目標
A.基礎的な事項(1)抵抗・コンデンサ・コイル単独の電圧・電流の関係を理解する。
(2)時定数の物理的意味を理解し，時定数を考慮した波形を描く。
(3)キルヒホッフの電圧・電流則を理解する。
(4)線形１階１次同時微分方程式を解く。
(5)直流定常解、交流定常解を復習する。
B.単エネルギー回路の過渡現象(1)素子の関係式を導き、キルヒホッフの電圧・電流則から回路方程式を導出する。
(2) 回路方程式に基づき定常解および時定数を求める。
(3)素子の性質から初期値を求める。
(4)一般解に初期値を代入し、過渡解を計算する。
(5)図形を描く。
C.複エネルギー回路の過渡現象(1)線形２階１次同時微分方程式を解く。
(2)定常解および過渡解を求める。
(3)１次初期値および２次初期値を求める。
(4)一般解に初期値を代入し、過渡解を計算する。
(5)図形を描く。
D.ラプラス変換による解法(1)回路解析法の仕組みを理解する。
(2)ラプラス変換とラプラス逆変換の導出を理解する。
(3)ラプラス変換に関する定理を理解する。
(4)単純極をもつ回路を解く。
(5)重複極をもつ回路を解く。
(6)特殊波形に対する応答を求める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート点を 15％、期末試験を 85％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官の部屋：C-670 ，電話番号：44-6741 ，E-mail: pak@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.dev.eee.tut.ac.jp/paklab/
オフィスアワー
随時受け付ける（メールなどによるアポイントメントをとるのが望ましい）。
学習・教育到達目標との対応
３系，４系，７系（Ｄ２）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

4

科目名

電子回路Ⅰ [Electronic Circuit I]

担当教員

櫻井 庸司 [Yoji Sakurai]

時間割番号

B131083

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 2,木 6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

Ｃ－３０５

メールアドレス必修sakurai@eee.tut.ac.jp

授業の目標
電子回路の基本的要素であるトランジスタ、ダイオード等の電子素子の働き、およびそれらから構成される電子回路の動作に対する基本的考え方を理解する。
授業の内容
１週目
１．電子回路を学ぶ前に
２・３週目 ２．トランジスタによる増幅の原理
４・５週目 ３．トランジスタの小信号等価回路
６・７週目 ４．増幅回路の入出力抵抗と整合
８週目
５．直流バイアス回路と安定指数
９週目
６．各種増幅回路の基本的事項
10 週目
定期試験
関連科目
電気回路論ⅠA，ⅠＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 基礎電子回路演習（雨宮好文著、オーム社）
参考書： 現代電子回路学（Ⅰ）（雨宮好文著、オーム社）
達成目標
１．電子回路を学ぶ前に・ダイオードの基本的特性を理解する。
・ダイオードを含む電子回路の動作（例えば，入力電圧と出力電圧の関係）を理解する。
・Ｌ，Ｃを含む回路の周波数特性を理解する。
２．トランジスタによる増幅の原理
・トランジスタの基本的特性および増幅の原理を理解する。
・信号源，出力抵抗とトランジスタの接続関係に注目して，ベース接地，エミッタ接地，およびコレクタ接地増幅回路の動作とその特徴と違いを理解する。
・電流増幅率と電流増幅度の違い，電流増幅率と直流電流増幅率の違い，エミッタ接地電流増幅率βとベース接地電流増幅率αの関係を述べることができる。
・トランジスタを用いた定電流回路の動作を理解する。
３．トランジスタの小信号等価回路
・トランジスタ等の非線形素子を含む回路に関して，負荷線と動作点に注目して，その動作ならびに小信号等価回路を理解する。
・トランジスタの小信号回路において，ｈパラメータの物理的意味を理解し，ｈパラメータを用いたトランジスタの等価回路ならびにその簡略化した等価回路を導出できる。また，入力解放，出力短絡が実現しやすいことを理解する。
・ベース－エミッタ間交流抵抗 r とコレクタ電流 ID の関係，ｈパラメータ hfe，hie および r の関係，電流増幅度 Av，負荷抵抗 RL およびｒの関係を理解し，計算ができる。
４．増幅回路の入出力抵抗と整合
・信号源の内部抵抗，負荷抵抗を含めてトランジスタ増幅回路の入力抵抗，出力抵抗の意味を理解し，計算することができる。
・整合，有能電力の意味を理解し，計算できる。
・エミッタホロワの特徴を理解し，入力抵抗，出力抵抗，増幅度を求める回路を書くことができ，それらを計算できる。
・デシベルの意味を理解し，計算することができる。
５．直流バイアス回路と安定指数
・直流バイアス回路を書くことができ，これにより，トランジスタの特性のばらつきに依存せず，負帰還により直流コレクタ電流（バイアス電流）を安定化できることを理解する。
・安定指数の意味を理解し，コレクタ電流を計算することができる。
６．各種増幅回路の基本的事項
・直接結合増幅回路を始めとする各種増幅回路における，バイパスコンデンサなどの回路素子の働きを理解し，回路計算を行うことができる。また、多段増幅回路の仕組みと動作を理解することができる。
・ダーリントン接続，差動増幅回路を理解し，回路計算を行うことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に全ての講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する。
レポート・演習 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。 A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：Ｃ－３０５
電話：６７２２E-mail: sakurai@eee.tut.ac.jp
講義内容の理解を深めるため、演習問題に積極的に取り組むこと。
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義の直後．その他の時間も随時対応する．電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
３系：（D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
４系：（D2）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

5

科目名

電子回路Ⅱ [Electronic Circuit II]

担当教員

江間 義則 [Yoshinori Ema]

時間割番号

B131084

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
電子装置を作製する際必要なアナログ電子回路の基礎を学ぶ。トランジスタの増幅動作をしっかり理解し、負帰還、正帰還、電力増幅などの解析、設計の基礎理論を修得する。
授業の内容
１週目 復習：トランジスタの等価回路、バイアスのかけ方
２週目 ＣＲ結合増幅回路(1)
３週目 ＣＲ結合増幅回路(2)４週目 負帰還増幅器(1)５週目 負帰還増幅器(2)６週目 各種の増幅回路（電力増幅、直流増幅、広帯域増幅、等）
７週目 演算増幅器
８週目 発振回路(1)
９週目 発振回路(2)10 週目 電源回路・定期試験
関連科目
電子回路Ⅰ、電子回路Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：わかるアナログ電子回路（江間義則他、日新出版）
参考書：基礎電子回路演習（雨宮好文、オーム社）、
アナログ電子回路演習（石橋幸男、倍風館）、
アナログ電子回路（藤井信生、昭晃堂）
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく理解すること。
(2)回路構成素子の機能を理解すること。
(3)等価回路から解析のための式を導出できること。
B.ＣＲ結合増幅回路(1)増幅器を多段接続する場合の解析法を学ぶ。
C.負帰還増幅回路(1)帰還回路の性質を理解する。
(2)負帰還回路実現法を学ぶ。
D.各種の増幅回路(1)電力増幅、直流増幅、広帯域増幅などの回路の原理を理解する。
E.演算増幅器(1)基本回路形式（逆相、正相増幅）を理解する。
(2)各種の応用回路について学ぶ。
F.発振回路(1)発振の原理と条件について学ぶ。
(2)各種発振回路の動作を理解する。
G.電源回路(1)交流から安定した直流を得る方法をを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標を総合的に評価するレポート（１０点満点），中間試験（４０点満点），期末試験（５０点満点）の合計点で評価する。A:80 点以上，B:65 点以上，C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋：静岡大学工学部電気・電子工学科 431 室（H20.8 より H21.3 まで改修工事のため他に移動します）
電話番号：053-478-1097
E-mail address：teyema@ipc.shizuoka.ac.jp（迷惑メールと区別するためメール題目のはじめに「豊技大学生：」を入れてください）
ウェルカムページ
オフィスアワー
非常勤なのでメールで連絡下さい。
学習・教育到達目標との対応
４系：D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
３系：（D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

6

科目名

電気・電子工学基礎実験 [Fundamental Experiments of Electrical and Electronic Eng.]

担当教員

３系教務委員, 各教員, 千坂 光陽 [3kei kyomu Iin, Mitsuharu Chisaka]

時間割番号B131087

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

月 4〜6

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
電気・電子工学に関する原理、法則を単なる概念的理解にとどめず、実験活動を通じて体得する。すなわち、実験装置および器具の使用法、実験の計画・実施方法、さらにはチームワークの方法などを習得することにより、研究者ならびに技術者としての基礎学力と問題解決能力を養うと共に、報告書の作成能力の育成を目的とする。
授業の内容
小グループに分かれて以下のテーマを順次行っていく。
＜１学期＞
オシロスコープ測定実験
LCR 回路増幅回路＜２学期＞
線形演算回路信号処理回路発振回路
変復調回路
DA 変換回路
ブリッジ回路
論理回路Ⅰ（組み合せ論理回路）
論理回路Ⅱ（順序回路）＜３学期＞
回転機Ⅰ（直流直巻電動機）
回転機Ⅱ（直流電動機の速度制御）
変圧器
ホームページの作成
パーソナルコンピュータの分解と組み立て
計算機基礎Ⅰ
関連科目
電気・電子工学課程の全ての科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 「電気電子・情報工学基礎実験」（豊橋技術科学大学電気電子・情報工学課程）
参考書： 理科系の作文技術（木下是雄 中公新書）、シンクロスコープ技術（長谷川英一，オーム社）、基礎伝送回路（神谷他，コロナ社）、
改訂・OP アンプ回路の設計（CQ 出版社）、AD/DA 変換回路の設計（CQ 出版社）、電気測定法（電気学会編，電気学会）、
ディジタル電子回路（藤井信生，昭晃堂）、正しい HTML リファレンス＆作法（ビレッジセンターHTML&SGML 研究チーム）など
達成目標
A.オシロスコープ測定実験: オシロスコープの動作原理を理解し、使用方法に精通して、周辺技術を含めた電気信号測定技術の基礎を習得する。
B.LCR 回路: 抵抗、容量、インダクタンスによる線形受動回路の周波数応答、過渡応答の測定を通じて回路理論の基礎を理解する。
C.増幅回路: 汎用演算増幅器（オペアンプ）の働きを理解し、その基本的な使い方を習得する。
D.線形演算回路: オペアンプを用いた加算回路、加減算回路、積分回路などの線形演算回路を実現し、それらの演算の実行過程を理解する。
E.信号処理回路: オペアンプを用いて、コンパレータ、リミッタ、対数増幅回路、絶対値回路などの信号処理および波形整形回路を実現し、それらの特性を理解する。
F.発振回路: オペアンプを用いて三角波発振回路、矩形波発振回路、正弦波発振回路、AGC 付き正弦発振回路を実現し、その特性を理解する。
G.変復調回路: AM 変調回路、AM 復調回路をオペアンプで構成し、その特性の計測を通してその原理を理解する。
H.DA 変換回路: 定電流型 DA 変換回路を構成し、その動作を計測することにより、原理や特性を理解する。
I.ブリッジ回路: 交流ブリッジ回路を用いて抵抗及びインダクタンスの測定を行い、その動作原理を理解し、使用法を習得する。
J.論理回路Ⅰ（組み合せ論理回路）: (1) 基本ゲートの動作を理解する。 (2) 基本ゲートにより構成される組み合わせ論理回路の代表的な例として、半加算器、全加算器、エンコ
ーダ、デコーダの動作を理解する。 (3) PLD 素子を用いた論理回路設計法を習得する。
K.論理回路Ⅱ（順序回路）: (1) 基本的な順序回路である、各種のフリップフロップの動作を理解する。 (2) フリップフロップを用いたシフトレジスタやカウンタを構成し、それらの動作を理解する。
L.変圧器: (1) 変圧器の取り扱いに関する基礎的事項を習得する。(2) 等価回路による変圧器の特性の理論を理解する。
M.回転機Ⅰ: (1) 直巻電動機の起動法と運転法を習得する。(2) うず電流制動機の使用法を習得する。(3) 直巻特性を持つ機械の鉄損の測定法を習得する。
N.回転機Ⅱ: (1) 直流電動機の構造と起動器の構造を理解する。(2) 運転法および界磁電流による速度制御法を習得する。(3) 負荷特性と供給電圧による速度変化の測定してその特性を理解する。(4) 分巻機、直巻機、及び複巻機の特性を理解する。
O.ホームページの作成: 簡単なホームページの作成実習を通して、WWW の基本原理と Web ページ記述に用いる HTML（HyperText Markup Language）の基礎を習得する。
P.パーソナルコンピュータの分解と組み立て: パーソナルコンピュータ（PC)の分解・組み立て作業を通してPCの内部構成について習得し、また、PC、及びPCの内部部品を扱う
際の実践的知識を養う。
Q.計算機基礎Ⅰ: 「論理回路Ⅰ」および「論理回路Ⅱ」において学んできた論理回路の基礎素子を結び付け、実際に動作する超小型超簡易計算機を Programmable LSI に実現し、その動作を確認することで、論理回路の応用と計算機の原理を学ぶ。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験終了後1週間以内に提出されたレポートを70%、実験時間中の態度を 30%としてテーマ毎に採点し、その合計で評価する。ただし、１つでも欠席あるいはレポート未提出の実験がある場合には単位を認めない。総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
開講時に開催する説明会でリストを配布する。
ウェルカムページ
http://www.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワーそれぞれの実験課題の担当教員から連絡する。これ以外の時間帯に訪問を希望する場合は、e-mail、内線電話などで随時時間を打ち合わせる。 担当教員および連絡先は、開7

講時に開催する説明会でリストを配布するので参照のこと。
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力(D1)実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的な視点から考察し、かつ説明する能力

8

科目名

電磁気学序論 [Introduction to Electromagnetism]担当教員

須田 善行 [Yoshiyuki Suda]

時間割番号

B131099

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

C-410

メールアドレス

授業の目標
物理学Ⅱで学んだ内容を踏まえ、例題の解説と演習・レポート課題を通じて実際に多くの問題を解くことで、電磁気学の基礎を固める。
授業の内容
１週目 クーロンの法則、電界と電気力線
２週目 電位と勾配
３週目 導体の基本的性質と静電誘導
４週目 電界による分極現象
５週目 静電エネルギー
６週目 定常電流、電流の回りに生じる磁界と磁束線
７週目 電磁力
８週目 磁性体(磁化の概念）
９週目 電磁誘導
１０週目 定期試験
関連科目
物理学Ⅱ、数学 I、数学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：はじめて学ぶ電磁気学（太田昭男著、丸善）
達成目標
A．基礎的事項(1)用語を正しく記述することができる。
(2)電磁気学に関する SI 単位系を使うことができる。
(3)内積、外積の計算と、直角座標系におけるベクトルの演算ができる。
(5)線積分、面積分を理解し、簡単な計算ができる。
B．導体と静電界(1)電界と電気力線、等電位面についてイメージを描くことができる。
(2)ガウスの法則の物理的意味を理解し、簡単な電界計算に応用することができる。
(3)電位の物理的意味を理解し、電界と電位の関係を記述できる。
(4)誘電体中での分極について物理的イメージを理解できる。
(5)導体の電気的性質を学び、静電誘導の現象を正しく理解することができる。
(6)コンデンサーの静電容量や静電エネルギーを計算できる。
C. 電流と磁場(1)電流による磁気作用を理解し、直線電流まわりに生じる磁界の大きさと向きを描くことができる。
(2)磁界中の直線電流に作用する力をベクトルを用いて表現できる。
(3)ビオ・サバールの法則やアンペールの法則の物理的意味を理解し、簡単な磁界計算に応用することができる。
E. 電磁誘導(1) ファラデーの電磁誘導の法則を理解し、使うことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全出席を前提とする。定期試験を 80%、レポート・演習を 20%とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で計算し、評価 A：80 点以上、評価 B：65 点以上、評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：
E-Mail：
内線：6726
その他：
公式や問題の解法を覚えるのではなく、理解することが重要です。
電磁気は目に見えない現象を扱うので、物理的なイメージが正しく描けないと本質の理解に至りません。
ウェルカムページ
http://super.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業時間中又はメール等のアポイントにより、月曜から金曜までの 9:00〜17:00 に実施。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
３系 数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し、それらを活用できる能力
４系 数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力
８系 科学技術に関する理論的、基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力

9

必修

oota@eee.tut.ac.jp

科目名電磁気学Ⅰ [Electromagnetism I]

担当教員

太田 昭男 [Akio Oota]

時間割番号

B131108

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 1,木 5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

C-410

メールアドレス

授業の目標
電磁気学序論で学んだ内容を踏まえて、静電場、導体、誘電体、定常電流など、静電気現象を支配する諸法則を理解する。
授業の内容
１週目 静電気力、電場、電気力線
２週目 ガウスの法則とその応用
３週目 電位と勾配
４週目 導体の基本的性質
５週目 コンデンサー
６週目 静電エネルギーとマクスウエルの応力
７週目 誘電体と分極
８週目 誘電体中のガウスの法則、電束密度
９週目 電流とオームの法則、ジュールの法則、電源と起電力
10 週目 定期試験
関連科目
物理学Ⅱ、電磁気学序論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電磁気学（中山正敏著、裳華房）
はじめて学ぶ電磁気学（太田昭男著、丸善）
参考書：基礎演習シリーズ電磁気学（中山正敏著、裳華房）
達成目標
Ａ．基礎的な事項(1)用語を正しく記述できる。
(2)電磁気学に関するＳＩ単位系を使うことができる。
(3)スカラー積、ベクトル積を理解し、直角座標系でのベクトルの初歩的演算ができる。
(4)偏微分、線積分、面積分を理解し、問題に適用して計算することができる。
(5)図を利用して、抽象的な場のイメージを描くための訓練を行うことができる。
(6)数値を正しく代入して電場、電位、静電容量、電束密度、起電力等の大きさを計算することができる。
Ｂ．電荷と電場(1)クーロンの法則を理解し、力をベクトルで表すことができる。
(2)電場と電気力線の関係を正しく理解することができる。
(3)ガウスの法則の物理的意味を理解し、実際の電場計算に応用することができる。
(4)電位と電場の関係を正しく記述することができる。
Ｃ．導体(1)導体の電気的性質を学び静電誘導の現象を正しく理解することができる。
(2)静電エネルギーやマクスウエルの応力を理解し、具体的にその大きさを計算することができる。
Ｄ．誘電体(1)誘電体の電気的性質を学び、電気分極の現象を正しく理解することができる。
(2)誘電体中のガウスの法則を理解し、電束密度や電場を正しく計算することができる。
Ｅ．定常電流(1)定常電流と電荷の保存則を正しく理解することができる。
(2)導体内部の自由電子の運動からオームの法則やジュール熱を理解することができる。
(3)電源と起電力の意味を理解することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全出席を前提とする。定期試験を 80%、レポート・演習を 20%とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で計算し、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-410、内線：6732、Ｅmail：oota@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.super.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業時間中又はメール等のアポイントにより、月曜から金曜までの 9:00〜17:00 に実施。
学習・教育到達目標との対応
Ｃ．数理法則と計算原理･プログラミングに関する理論的･基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力

10

必修

oota@eee.tut.ac.jp

科目名

電磁気学Ⅱ [Electromagnetism II]

担当教員

内田 裕久 [Hironaga Uchida]

時間割番号

B131109

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 3,火 3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

研究基盤センター

研究室

先端スピンエレクトロニクス研究室

メールアドレス必修

uchida@eee.tut.ac.jp

授業の目標
電磁気学における静磁場・電磁誘導・電磁波の諸法則を理解する。
授業の内容
１週目 静磁場Ⅰ：常磁性，強磁性，磁性体と磁場
２週目 静磁場Ⅱ：電流にはたらく磁気力， 電流の作る磁場
３週目 静磁場Ⅲ：アンペールの法則，磁性体とアンペールの法則，磁気モーメントと回転運動
４週目 電磁誘導Ⅰ：電磁誘導の法則，ローレンツ磁気力，誘導電場
５週目 電磁誘導Ⅱ：相互誘導と自己誘導，過渡電流－LR 回路
６週目 電磁誘導Ⅲ：電流のエネルギー，磁場のエネルギー
７週目 電磁波Ⅰ：電束線の運動と磁場，マクスウェルの方程式
８週目 電磁波Ⅱ：電磁波，電磁波のエネルギーと運動量
９週目 電磁波Ⅲ：電磁波の放射，電磁波の反射と透過，電場と磁場の相対性
関連科目
物理学Ⅱ、電磁気学序論、電磁気学ⅠA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「電磁気学」中山正敏著、裳華房
参考書：基礎演習シリーズ「電磁気学」中山正敏著、裳華房
達成目標
A.静磁場
(1)静磁場の概念が理解できる。
(2)アンペールの法則が理解できる。
B.電磁誘導(1)電磁誘導の法則を理解できる。
(2)物体が運動することでの電磁現象の変化を理解できる。
C.電磁波(1)マックスウェル方程式の概念を理解できる。
(1)平面波，エネルギー，運動量の概念を理解できる。
(2)電磁波の伝播，反射，透過などの電磁波の振る舞いが理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート点を 30％、期末試験を 70％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C-409，44-6731，uchida@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.maglab.eee.tut.ac.jp
オフィスアワー
12:30〜13:30
学習・教育到達目標との対応
ＪＡＢＥＥプログラムの学習・教育目標との対応 C 100%３系：C:技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野（専門ⅡA）の講義科目を習得することにより，数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し、それらを活用できる能力を身に付ける。
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

11

科目名

論理回路論Ⅰ [Logic Circuitry I]

担当教員

中川 聖一 [Seichi Nakagawa]

時間割番号

B131110

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 1,水 5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
コンピュータのハードウェアの基本的な仕組みのひとつとして、論理回路（特に組み合わせ回路）を学ぶ。その中でも、論理数学と論理回路を様々な角度から、理解し基礎知識を習得する。同時に、いろいろな組み合わせ回路の基本設計や簡単化の手法を修得する。
授業の内容
第 1 週：数とその表現（ｎ進数とｍ進数の変換）
第 2 週：論理代数
第 3 週：論理代数における加法標準形、乗法標準形、および簡単化
第 4 週：組み合わせ回路の初歩
第 5 週：カルノー図による簡単化
第 6 週：クワイン・マクラスキー法による簡単化
第 7 週：多出力回路の簡単化、基本論理回路
第 8 週：応用論理回路（加算器、デコーダなど）
第 9 週：応用論理回路（2 ビット以上の加算器、マルチプレクサ等の構成法）
関連科目
情報
計算機構成概論
論理回路Ⅱ
電気・電子
計算機構成概論
電子回路Ⅳ
知識情報
計算機構成概論
論理数学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：柴山 潔、「コンピュータサイエンスで学ぶ論理回路とその設計」、近代科学社、1999
参考書：田丸 啓吉、「論理回路の基礎（改訂版）」、工学図書、1989
達成目標（１）論理代数の定理（ド・モルガンの定理など）が理解できる。真理値表が書ける。
（２）論理ゲートを MIL 記法で記述できる。
（３）論理変数を使った任意の論理式を加法および乗法標準形に変形できる。
（４）カルノー図による組み合わせ回路の簡単化が出来る。
（５）クワイン・マクラスキー法による組み合わせ回路の簡単化が出来る。
（６）加算器，マルチプレクサ，デコーダなど基本的な組み合わせ回路を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートを 40 点、期末試験を 60 点として、合計で評価する。
A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
場所：C-506、
電子メール：nakagawa@slp.ics.tut.ac.jp
電話：（内線）6759
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応
３系：(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
４系：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
７系：（C）科学技術に関する理論的、基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力

12

科目名

電力工学Ⅰ [Electrical Power Engineering I]

担当教員

櫻井 庸司 [Yoji Sakurai]

時間割番号

B132008

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 3,木 1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

Ｃ－３０５

メールアドレス選択

sakurai@eee.tut.ac.jp

授業の目標
電気エネルギーの安定供給の観点から、種々の発電方式、送電、エネルギー貯蔵に関する基礎的な知識および基本的な技術を学ぶ。
授業の内容
１週目 エネルギー消費の現状と電気エネルギー
２週目 エネルギー資源と地球環境問題
３週目 エネルギー変換のしくみ
４週目 力学的エネルギーと他のエネルギーとの関係
５週目 熱エネルギーから電気エネルギーへの変換
６週目 化学エネルギーから電気エネルギーへの変換
７週目 光と電気との間のエネルギー変換
８週目 核エネルギーの利用
９週目 電気エネルギーの伝送および貯蔵
10 週目 定期試験
関連科目
物理、化学、電力工学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電気エネルギー基礎（ 原建樹 編著、オーム社）
参考書：電力システム工学（大久保仁 編著、オーム社）
電力工学<1>発変電工学（佐伯節夫・小林康浩・横井良秀、朝倉書店）
達成目標
Ａ．電気エネルギーとエネルギー資源(1)エネルギーとエクセルギーの違いを理解する(2)世界および日本のエネルギー消費形態の違いを説明できる(3)電気エネルギーへの変換のエネルギーフローが図示できる(4)石油、天然ガス、石炭、原子核燃料、水力、地熱の埋蔵量を知る(5)地球温暖化現象の原因を理解し、再生可能（自然）エネルギーの役割を知る
Ｂ．現在の発電技術(1)熱力学の法則、カルノーサイクル、ランキンサイクルを理解する(2)エントロピー増大の法則の事例を挙げられる(3)蒸気タービンの構成を説明できる(4)ベルヌーイの定理、ファラデーの電磁誘導、フレミングの左手の法則を説明できる(5)水車の基本的構造を説明できる。
Ｃ．熱電発電(1)ゼーベック効果、ペルチェ効果、トムソン効果を説明できる(2)接触電離、熱電子放出機構を説明できる(3)熱電発電、熱電子発電、アルカリ金属熱電変換器の動作原理および仕組みを説明できる
Ｄ．電気化学変換としての電池(1)一次電池、二次電池および燃料電池の違いを説明できる(2)電池・燃料電池の種類とそれらの特徴を説明できる(3)電池・燃料電池の特性や構成を説明できる
Ｅ．太陽光発電ならびに光と電気の間のエネルギー変換(1)光伝導効果、光起電力効果を説明できる(2)太陽電池の構成、出力特性を説明でき、変換効率を求められる(3)誘導放出、レーザーの共振原理を説明できる
Ｆ．原子力発電(1)原子核の結合エネルギーを計算できる(2)核分裂と核融合の違いを説明できる(3)原子炉の種類とその特徴を説明できる(4)核融合炉の種類とその特徴を説明できる
Ｇ．エネルギー輸送と貯蔵(1)電力流通設備の構成例、日本における幹線連系系統を描ける(2)交流送電の主要設備を挙げることができ、変電所の構成を描ける(3)配電の仕組みを説明できる（直交流変換、周波数変換の必要性を含む）(4)電力貯蔵の必要性を、負荷曲線を描いて説明できる(5)主な電力貯蔵の方式（揚水発電、電池、超電導コイルなど）を説明できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に全ての講義に出席した者につき、定期試験 1 回・レポート（定期試験：80％、レポート：20％）により評価し、55 点以上を合格とする。
（A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：Ｃ－３０５
電話：６７２２E-mail : sakurai@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー13

講義の直後。その他の時間も対応するが、事前予約が望ましい。
学習・教育到達目標との対応(D2)専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

14

科目名

電気機械工学Ⅰ [Electric Machinery I]

担当教員

梅村 時博 [Tokihiro Umemura]

時間割番号

B132011

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス選択

hiro.umemura@toshiba.co.jp

授業の目標
産業機器として、変圧器やモータは幅広く利用されている。この講座では、電気機器の基礎、直流モータ，変圧器，誘導モータ，同期モータ，について実用的な観点から学ぶ。
授業の内容
１週目 電気機器の概要と電磁エネルギーの話
２週目 電気機器の歴史：ファラデーの貢献からモータと変圧器の原型まで
３週目 モータの実際は？電気機器の基本原理
４週目 直流モータの原理
５週目 磁性材料と電気機器
６週目 変圧器の基本原理と実用設計との違い
７週目 電気機器の信頼性の実態？
８週目 誘導モータの原理とモータの実際
９週目 同期モータ・発電機の基本原理とＨＥＶ応用
１０週目 電気機器の実際とそれらの信頼性設計
関連科目
電磁気学Ⅰ、電磁気学Ⅱ、電気回路論Ⅰ、電気回路論Ⅱ、信頼性工学、統計力学、失敗学、人間観察学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：松井信行 編著、「電気機器学」、オーム社
配布資料：必要に応じて、参考資料を配付
達成目標
・電気機器の基本原理が理解できること
１アンペア法則、ファラデーの原理を理解し、モータと変圧器の基本的原理を理解する。
２エネルギー変換の意味を理解する。
３誘導電動機と同期電動機の原理の違いを理解する。
・電気機器の信頼性をどのように考え、どのように評価すべきかの基礎を習得する。
１ワイブル統計処理の基本と実用ノウハウ
２期待寿命設計の考え方の基本
・電気機器の実際のトラブルシュート
１電気機器のを歴史的観点から理解する
２どんな故障や事故が実際に有り、どうしたら解決できるかの基本事項を習得する。
・クラスのメンバーで、機器の課題を討議してまとめる能力を養う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験を 100 点として、80 点以上を A,65-79 点を B,55-64-点を C,54 点以下を D として評価する。課題解決形（problem-solving learning）学習を実施し、自ら課題を解決する能力が養われたかを認識する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
東芝産業機器製造株式会社 配電機器事業部 静止器開発・設計担当 梅村時博
〒510-8521 三重県三重郡朝日町縄生２１２１
TEL〈０５９３〉７６－６２２２
E-mail: hiro.umemura＠toshiba.co.jp
ウェルカムページ
http://www.toshiba.co.jp
オフィスアワー
講義の前後（E-mail で事前に問い合わせて下さい）
学習・教育到達目標との対応（Ｄ２）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を育成する。

15

科目名

電気機械工学Ⅱ [Electric Machinery II]

担当教員

乾 義尚 [Yoshitaka Inui]

時間割番号

B132012

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電気機械工学Ⅰの学習と結合して，最新のパワーエレクトロニクスの概要を習得させることを目標とし，まずパワー半導体デバイスの主要特性について講述し，さらにそれを利用した電力変換装置の基礎および実用例について講述する．
授業の内容
１週目 パワーエレクトロニクスの意味と歴史，電力の変換と制御の基礎
２週目 パワー半導体デバイスの基礎特性Ⅰ（ダイオード，サイリスタ，GTO）
３週目 パワー半導体デバイスの基礎特性Ⅱ（パワートランジスタ，IGBT）
４週目 スイッチングによる電力の変換とその制御法
５週目 単相サイリスタコンバータの原理と特性
６週目 三相サイリスタコンバータの原理と特性
７週目 DC-DC コンバータの原理と特性
８週目 単相インバータの原理と特性
９週目 三相インバータの原理と特性
10 週目 定期試験
関連科目
電気機械工学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：インターユニバーシティ パワーエレクトロニクス（堀 孝正 編著，オーム社，1996 年）
達成目標
A. パワーエレクトロニクスの基礎(1) パワーエレクトロニクスの歴史の学習を通して，その電気工学における位置づけを理解する．
(2) 電力の変換と制御とはどういうことかを理解する．
(3) ひずみ波形の電圧，電流および電力の計算をすることができる．
B. パワー半導体デバイスの基礎特性(1) ダイオードの動作原理，特性，用途を説明できる．
(2) サイリスタおよび GTO の動作原理，特性，用途を説明できる．
(3) パワートランジスタの動作原理，特性，用途を説明できる．
(4) IGBT の動作原理，特性，用途を説明できる．
(5) 各種パワー半導体デバイスを比較して，特徴を総合的にまとめることができる．
C. 電力の変換と制御(1) スイッチングの制御による電力の変換と制御の基本原理を説明できる．
(2) デバイスの保護（スナバ回路，デッドタイム等）について理解する．
D. サイリスタコンバータ(1) 単相半波ダイオード整流回路の回路構成と動作原理を説明できる．
(2) 単相サイリスタブリッジ整流回路の回路構成と動作原理を説明できる．
(3) 三相サイリスタブリッジ整流回路の回路構成と動作原理を説明できる．
(4) サイクロコンバータの回路構成と動作原理を説明できる．
E. DC-DC コンバータ(1) 直流チョッパ（降圧チョッパ，昇圧チョッパ，昇降圧チョッパ）の回路構成と動作原理を説明できる．
(2) スイッチングレギュレータの回路構成と動作原理を説明できる．
F. インバータ(1) 電圧形インバータと電流形インバータの違いを説明できる．
(2) 単相電圧形インバータの回路構成と動作原理を説明できる．
(3) 三相電圧形および電流形インバータの回路構成と動作原理を説明できる．
(4) 正弦波 PWM 制御法について説明することができる．
(5) インバータによる交流電動機駆動の概要を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験により評価し，５５％以上を合格とする．
（Ａ：８０点以上，Ｂ：６５点以上，Ｃ：５５点以上）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室:，内線番号:
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
電気・電子・情報通信および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D2）本課程で設定された専門ⅡＢの講義科目を習得することにより，専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

16

科目名

図学Ⅱ [Descriptive Geometry II]

担当教員

松島 史朗 [Shiro Matsushima]

時間割番号

B132067

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選択

shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
図学Ⅰで修得した投影の基本的手法をもとに、様々な立体の作図法を学習し、デザイナーとして不可欠な基礎的素養を高める。また、コンピュータを利用した作図方法（CAD）
やコンピュータ・グラフィックス（CG）などについてその概念を学ぶ。
授業の内容
第１週 立体（多面体）の投影、3 次元の世界に生きる
第２週 立体（曲面体）の投影、CAD/CG 技術の紹介
第３週 展開、バックミンスター・フラーのデザイン理論
第４週 立体の切断
第５週 立体の相貫、ブール演算の紹介
第６週 接触第７週 陰影、CG における光のコントロール
第８週 平行投影
第９週 透視投影
第１０週 授業の総括（レビューセッション）
関連科目
図学Ⅰ（泉田・安井）、図学演習Ⅰ（同）
図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎応用 第三角法図学(第 2 版)、岩井 實 他、森北出版株式会社
参考書：講義中に指示する
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく記述することができる。
(2)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(3)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(4)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
(5)コンピュータを利用した作図や作画について、その効果や得失点などの基礎的な内容について理解している。
B.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
C.各種の法(1)正投影、斜投影、軸測投影、標高投影について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各回の課題提出を 10％、期末試験を 90%とし、これらの合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室（松島）：D-707
電話番号（松島）：44-6835
E メール（松島）：shirom@tutrp.tut.ac.jp
教員室（中西）：D-716
電話番号（中西）：44-6842
E メール（中西）：nakanish@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~shirom/index.html
オフィスアワー
松島 毎週火曜日１３：００〜１５：００
その他随時 E メールによるアポイントメントにより実施
中西 毎週水曜日１０：００〜１２：００、同金曜日１０：００〜１２：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：(D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力

17

７系：(C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

18

科目名

図学演習Ⅱ [Descriptive Geometry Exercise II]

担当教員

松島 史朗 [Shiro Matsushima]

時間割番号

B132068

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水6

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選択

shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
図学Ⅰで修得した投影の基本的手法をもとに、様々な立体の作図法を学習し、立体を図面上に表現する能力と、物体を立体的に構成し、考察する能力を養う。
授業の内容
第１週 立体（多面体）の投影
第２週 立体（曲面体）の投影
第３週 展開第４週 立体の切断
第５週 立体の相貫第６週 接触第７週 陰影
第８週 平行投影
第９週 透視投影
第１０週 演習の総括（レビューセッション）
関連科目
図学Ⅰ（泉田・安井）、図学演習Ⅰ（同）
図学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎応用 第三角法図学(第 2 版)、岩井 實 他、森北出版株式会社
参考書：演習中に指示する
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく記述することができる。
(2)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(3)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(4)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
(5)コンピュータを利用した作図や作画について、その効果や得失点などの基礎的な内容について理解している。
B.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
C.各種の法(1)正投影、斜投影、軸測投影、標高投影について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回、課題を解いて提出（50％）。期末試験の作図能力に関する試験を 50％とし、これらの合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室（松島）：D-707
電話番号（松島）：44-6835
E メール（松島）：shirom@tutrp.tut.ac.jp
教員室（中西）：D-716
電話番号（中西）：44-6842
E メール（中西）：nakanish@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~shirom/index.html
オフィスアワー
松島 毎週火曜日１３：００〜１５：００
その他随時 E メールによるアポイントメントにより実施
中西 毎週水曜日１０：００〜１２：００、同金曜日１０：００〜１２：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：(D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：(C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

19

８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

20

科目名

一般情報処理Ⅱ（Ａ） [Introduction to Information Processing II(A)]担当教員

杉浦 彰彦, 墨 智成 [Akihiko Sugiura, Tomonari Sumi]

時間割番号

B132080

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

杉浦研究室

メールアドレス選択

sugiura@mmc.tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
基本的なＣ言語のプログラミングを習得する。
講義は初学者を対象に進めるので、上記講義内容について知識を有する者は当初からレポート課題（専用）に取り組むこともよいでしょう。（プログラミング能力に応じてクラス
分け予定）
授業の内容
１． ガイダンス、クラス分け、環境設定
２． エディタの使用法、プログラムの実行、リンク
３． 基本的なデータ形式、制御構造、演算子
４． 関数、変数、記憶クラス、入出力関数、ライブラリ関数
５． プリプロセッサ、特別演算子、配列、構造体、ポインタ
６． プログラミング演習・課題（１） 各自の課題に取り組む
７． プログラミング演習・課題（２） 各自の課題に取り組む
８． プログラミング演習・課題（３） 各自の課題に取り組む
９． プログラミング演習・課題（４） 各自の課題に取り組む
関連科目
とくに無し（受講希望者は初回講義に必ず参加すること）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
毎回、出席者にプリントを配布予定（Ａ）の授業のみ参考図書に プログラミング言語 C 共立出版 石田晴久
達成目標
Ｃ言語の基本（ポインタと構造体まで）を理解すると同時に、エディタ、コンパイラ、ライブラリなどの使用方法を習得する。
（１）エディタの使用方法とプログラムのコンパイル，リンク，実行方法の理解。
（２）C 言語における基本的なデータ形式，制御構造，演算子の理解。
（３）関数，変数，記憶クラス，入出力関数，ライブラリ関数の理解。
（４）プリプロセッサ，特別演算子，配列，構造体，ポインタの理解（５）これらを駆使して，独創的なプログラムを一から作り上げる能力を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するため小課題とレポート課題を課す。
小課題５０％ ＋レポート５０％ にて評価予定。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
杉浦彰彦 Ｆ－４０３ sugiura@tutkie.tut.ac.jp
墨 智成 Ｆ－３０１ sumi@cochem2.tutkie.tut.ac.jp
北崎充晃 Ｆ－４０５ mich@tutkie.tut.ac.jp
酒井浩之 Ｆ－５０１ sakai@smlab.tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.mmc.tutkie.tut.ac.jp/~sugiura/
オフィスアワー
杉浦：毎週木曜日１２：００－１３：００（休校日を除く）
北崎：毎週水曜日１８：００－２０：００
学習・教育到達目標との対応
１系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
２系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
３系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し，それらを活用できる能力
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
５系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（建築コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
８系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

21

科目名

電気計測 [Electric Measurement]

担当教員

高尾 英邦 [Hidekuni Takao]

時間割番号B132085

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 4,金 3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子工学系

研究室

VBL201

メールアドレス選択

takao@eee.tut.ac.jp

授業の目標
種々の物理・化学現象を電気的に計測するための基礎的な知識について理解を深める．また、計測の手段となるセンサならびに各種の計測装置，計算機との接続法，インターフェイスと信号電送技術に重点を置いて講義し，実際における応用力を養うことを目標とする．
授業の内容
1 週目 電子計測の基礎
2 週目 センサ１
3 週目 センサ２
4 週目 センサ３
5 週目 データ変換１
6 週目 データ変換２／電子計測器１
7 週目 電子計測器２
8 週目 ディジタル計測制御システム１
9 週目 ディジタル計測制御システム２/測定値と制御信号の伝送
10 週目 試験
関連科目
電気回路および電子回路
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：田所嘉昭著：「電子計測と制御」，森北出版
達成目標
A.基礎的な事項(1) 測定の方法，測定値の評価，単位について理解する．
B.センサ(1) 各種センサの機能，原理，使用法を理解する．
C.データ変換(1) 演算増幅器の理解，特に仮想接地を用いた回路の原理を理解する．
(2) 演算増幅器を用いた各種演算回路の構成を理解し，特徴を把握する．
(3) 電圧と周波数の変換法，周波数変換法，電圧と時間の変換法を理解する．
(4) アナログ-ディジタル変換，及びディジタル－アナログ変換の原理を理解する．
D.電子計測器(1) 基本的な電子計測器の原理と特徴，そして使用法について理解する．
E. ディジタル計測制御システム(1) 計算機の基本構成を理解し，計測器との接続法と駆動法を理解する．
F. 測定値と制御信号の伝送(1) 信号の遠隔伝送手段であるテレメータの原理を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート 20％，期末試験 80％とし，これらの合計で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
レポート，試験の結果のみで評価する．講義中の演習は理解を深めるために行うのであり，評価には全く関係しない．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
オフィス：インテリジェントセンシングシステムリサーチセンター（VBL 棟）2F 201 号室
内線：7127（外線 0532-44-1239）
E-mail：takao@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.eee.tut.ac.jp/, http://www.dev.eee.tut.ac.jp/ishidalab/
オフィスアワー
講義終了後に質問に応じる．その他の時間も可能な限り対応するが，事前に e-mail 等で日時の予約をしておくことが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
３系：(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
４系：D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、

22

科目名

通信工学概論 [Introduction to Communication Engineering]

担当教員

上原 秀幸 [Hideyuki Uehara]

時間割番号

B132086

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
今日および将来の情報通信ネットワーク社会を支える通信システムについて講述する。通信システム全体を概観し基本的な構成やしくみを学んだあと、信号表現の基礎としてのフーリエ級数，フーリエ変換を習得する。次いで無線通信，特にアナログ通信の原理，基礎理論および技術について理解できることを目標とする。
授業の内容
１〜２週目：通信システムの概要（有線通信，無線通信，今後の展望）
３〜５週目：信号の表現（フーリエ級数，フーリエ変換）
６〜７週目：振幅変調
８〜９週目：角度変調
１０週目：期末試験
関連科目
応用数学をはじめ数学全般。上級科目では，通信システム、情報ネットワーク、ディジタル信号処理論，情報理論 など。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：よくわかる通信工学，植松友彦，オーム社
参考図書：大学課程 情報通信工学，寺田，木村，吉田，岡田，佐藤，オーム社
通信方式，滑川，奥井，森北出版
移動通信技術の基礎，横山，日刊工業新聞社など
達成目標(1) 通信システムのしくみを理解できる．
(2) 通信で扱われる基本信号を時間領域と周波数領域で表現し，その物理的意味を理解できる．
(3) AM 変調／復調の原理を理解できる．
(4) FM 変調／復調の原理を理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成度を総合的に評価する試験（100 点満点）で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C-609・6743, uehara@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.comm.ics.tut.ac.jp/uehara/
オフィスアワー
火曜 17:40〜18:30（随時対応．ただし，メールや講義後などに事前にアポイントメントを取ることが望ましい）
学習・教育到達目標との対応
３系：(D2) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
４系：(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

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科目名

システム基礎論 [Fundamentals of Systems Analysis]

担当教員

田所 嘉昭 [Yoshiaki Tadokoro]

時間割番号B132087

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水 1,金 2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報工学系

研究室

信号処理研究室

メールアドレス

授業の目標
システムの種々の表現法を学ぶとともに、そのシステムを制御するフィードバック制御系の基礎となる概念を習得することを目標にする。
授業の内容
１週目 システム制御の構成とブロック線図
２週目 フィードバック制御系 の効果と性能
３週目 基礎数学（システムの等価性、フーリエ変換、ラプラス変換）
４週目 周波数伝達関数と伝達関数
５週目 周波数応答の表示法（ナイキスト線図)
６週目 周波数応答の表示法（ボード線図）
７週目 基礎伝達関数（１次要素）の特性
８週目 基礎伝達関数（２次要素）の特性
９週目 ラウス・フルビッツの安定判別法
10 週目 定期試験
関連科目
電気情報数学基礎、電子回路Ⅰ，線形代数、微分方程式の解法
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 口龍雄，「自動制御理論」，森北出版，2006
参考書：示村悦二郎，「自動制御とは何か」，コロナ社
達成目標
A. 基礎的な事項システムと自動制御の歴史、その基本的背景・事項を理解できる。
B. システム制御の基礎数学
システム制御を理解するに必要な複素数、微分方程式、畳み込み積分、
フーリエ変換、ラプラス変換等を理解できる。
C. 伝達関数（１）ラプラス変換を使ってシステムを表現する方法を理解できる。
（２）時間領域と周波数領域の関係、ボード線図について理解できる
D. 基本伝達関数の特性（１）1 次遅れ要素、1 次進み要素、2 次遅れ要素、むだ時間要素等について理解できる。
（２）伝達関数と時間・周波数応答について理解できる。
E. フィードバック制御系（１）フィードバック制御系のシステム構成、ブロック線図を理解できる。
（２）フィードバックの効果・目的を理解できる（３）ラプラス変換を使ってシステムを解析する方法を理解できる。
（４）時間領域と周波数領域の関係、ボード線図について理解できる
F.安定性
システムの安定条件とその判別法について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（９０点満点）とレポート（１０点満点）の合計点で評価する。
成績の評価基準（A: 80 点以上 B:80 点未満 65 点以上 C:65 点未満 55 点以上）

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：Ｃ-405
電話 ：6754
メール：tadokoro@signal.ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
理解が出来ないところがある場合は、未解決にせずオフィスアワー等を利用して，教員のところに尋ねてきて欲しい。
オフィスアワー
木曜日：17 時から 18 時
なお，この時間外でも用事がない場合はできるだけ受け付ける。

学習・教育到達目標との対応
３系：（D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
４系：D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、
７系：（Ｄ１）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

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選択

tadokoro@signal.ics.tut.ac.jp

科目名

電気回路論Ⅲ [Electric Circuit Theory III]担当教員

澤田 和明 [Kazuaki Sawada]

時間割番号

B132102

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 4,水 1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
入出力端における電圧と電流の関係から行列で特性を表せる二端子対回路、長距離線路や高周波信号を扱うときに必要な分布定数回路について学ぶ。
授業の内容
１週目 電気回路の行列表示
２週目 行列の接続法
３週目 影像パラメータ
４週目 定Ｋ型フィルタ
５週目 誘導Ｍ型フィルタ
６週目 分布定数回路の基礎方程式
７週目 正弦波定常状態
８週目 反射と透過
９週目 特殊条件の分布定数回路
10 週目 定期試験
関連科目
電気回路論ＩＡ、ＩＢ、Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電気回路Ｂ（日比野倫夫、オーム社）
参考書：回路網理論（電気学会、オーム社）
達成目標
A.二端子対回路(1)電気回路からインピーダンス行列、アドミッタンス行列、四端子行列、Ｇ行列、Ｈ行列を求めることができる。
(2)行列の演算を行うことで、電気回路の合成ができる。
(3)電気回路の影像パラメータを理解し、計算ができる。
(4)定Ｋ型フィルタを理解し、低域通過フィルタ、高域通過フィルタ、帯域通過フィルタ、帯域除去フィルタの設計ができる。
(5)誘導Ｍ型フィルタを理解し、上記フィルタの設計ができる。
B.分布定数回路(1)伝送回路の基礎方程式を理解する。
(2)伝播定数、特性インピーダンスの計算ができる。
(3)無限長線路および有限長線路を理解し、計算ができる。
(4)反射と透過、定在波、インピーダンス整合を理解する。
(5)無損失線路、無歪線路など特殊条件の分布定数回路の計算ができる。
(6)伝送線路の過渡現象を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習問題 20％、期末試験を 80％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡先：C-605、sawada@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.dev.tut.ac.jp
オフィスアワー
12:40-13:30
学習・教育到達目標との対応
３系：（Ｄ２）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
４系：D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

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科目名

応用数学 [Applied Mathematics]

担当教員

三輪 多恵子 [Taeko Miwa]

時間割番号

B132106

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金 2〜3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス選択

tmiwa@sozo.ac.jp

授業の目標
工学の分野における基礎的な解析法である「ラプラス変換」「フーリエ級数（フーリエ変換）」の理論を理解する。また，常微分方程式の解法，関数の余弦・正弦波成分への分解を通して，ラプラス変換，フーリエ級数の使い方を身に付ける。
授業の内容
1 週目 ラプラス変換の定義
2 週目 ラプラス変換の基本法則
3 週目 合成積（たたみこみ）とそのラプラス変換，周期関数のラプラス変換
4 週目 ラプラス逆変換
5 週目 微分方程式の初期値問題とラプラス変換
6 週目 微分方程式の境界値問題とラプラス変換
7 週目 フーリエ級数の定義，フーリエ余弦級数，正弦級数
8 週目 正規直交列とパーセヴァルの等式
9 週目 フーリエ積分とフーリエ変換
10 週目 定期試験
関連科目
電気回路論 II，システム基礎論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：工科の数学 応用解析（田代嘉宏，森北出版）
参考書：ラプラス変換とフーリエ解析要論（田代嘉宏，森北出版）
フーリエ解析・ラプラス変換（寺田文行，サイエンス社）
その他：必要に応じてプリントを配布
達成目標
A.基礎的な事項(1)ラプラス変換を用いることで，常微分方程式が代数演算で解けることを理解する。
(2)任意の波形（関数）が sine, cosine 関数から合成できることを理解し，そのためのフーリエ級数の重要性を理解する。
B.ラプラス変換(1)基本的な関数のラプラス変換を定義式から求めることができる。また，ラプラス変換の基本法則を定義式から求めることができる。
(2)合成積（たたみこみ）は，線形時不変システムの応答を求めるときに大事であることを認識し，それがラプラス変換で簡単に求められることを理解する。
(3)ラプラス逆変換のため，関数を基本関数に分解できる。
(4)物理系に結び付けた常微分方程式の初期値問題，境界値問題をラプラス変換により解くことができる。
C.フーリエ級数(1)三角関数（sine, cosine 関数）が直交関数であることを理解する。
(2)基本関数のフーリエ級数を求めることができる。関数によっては，フーリエ余弦級数あるいは正弦級数になることが理解できる。
(3)実数形フーリエ級数と複素形フーリエ級数の関係を理解できる。
(4)周期関数のフーリエ級数が理解できる。
(5)任意の周期関数を最小 2 乗誤差で近似する関数がフーリエ級数になることが理解でき，そのフーリエ係数とパーセヴァルの等式の関係を理解できる。
(6)周期を持たない関数に対してはフーリエ積分を考えることと，それから複素形フーリエ積分を導いて，フーリエ変換の定義式が導かれることが理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験を基に総合的に評価する（A:80 点以上，B:65 点以上，C: 55 点以上）。
また、課題の未提出は減点対象となるため注意すること。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
豊橋創造大学 050-2017-2236（直通）tmiwa@sozo.ac.jp
本学の窓口教官：梅村 恭司 内線 6762 umemura@tutics.tut.ac.jp, C-304
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
非常勤のため，メールで連絡してください
学習・教育到達目標との対応
３系：
４系：C： 数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力

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科目名

情報科学序論 [Introduction to Computer Science]

担当教員

石田 好輝 [Yoshiteru Ishida]

時間割番号

B132109

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
情報科学の学習に必要となる基礎的概念や知識を広く習得する。単なる知識だけでなく、演習により自分で考える力と情報科学の素養を養う。
授業の内容
１週目 概要
２,３週目 論理学、論理回路
４,５週目 オートマトン、アルゴリズム
６,７週目 計算機の構成、アセンブラ
８,９週目 情報・通信理論
１０週目 期末テスト
関連科目
特に無し
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は使用せず、適宜プリントを配布する。ウェルカムページの参考書をレベルや授業の進行に合わせて読むと理解しやすい。
達成目標(1) 用語を正しく記述することができる。
(2) 図や表を用いて理解することができる。
(3) 式を用いた計算、変形、証明ができる。
(4) 基本的な論理の定式化や思考ができる。
(5) 授業で解説した基礎的概念、事項を理解している。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｆ‐５０４，内線：６８９５
ウェルカムページ
http://www.sys.tutkie.tut.ac.jp/~ishida/lecture/iis.html
オフィスアワー
毎回の講義終了後および同日午後
学習・教育到達目標との対応
３系，４系，７系（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

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科目名

プログラム基礎Ⅰ [Fundamentals of Programming I]

担当教員

栗山 繁 [Shigeru Kuriyama]

時間割番号

B132112

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金 2〜3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
プログラミングに必要な基礎知識の修得を目的とする．特に『よいプログラム』を設計するための様々な概念に重点を置き，３年次での「プログラム構成法」，「データ構造論」の導入の役割を果たす．また「一般情報処理 I」,「一般情報処理 II」で得たプログラミング経験に，これらの知識／概念を加えることにより，「プログラム基礎 II」，「情報工学実験Ｉ」でのさらに高度なプログラミングのための『基礎体力』を養う．授業は講義形式と演習室での課題プログラムの実装との組合せで進める．
講義の形態：２時限連続するうち，１時限目に前回の演習問題の解説と資料を用いた講義の後，その日の演習を説明し，続く２時限目に各自演習のプログラムを作成する．
授業の内容
１週目 プログラム、アルゴリズム、データ構造に関する基本知識
２週目 Ｃ言語の基礎（関数/字句構造/変数と型/演算子）
３週目 プログラムの流れの制御（if 文/while 文/do 文）
４週目 プログラムの流れの制御（for 文/switch 文/break 文）
５週目 記憶クラス（外部変数/内部変数/静的変数）
６週目 データ型（配列/文字と文字列）
７週目 プログラムの流れの制御（再帰呼び出し）
８週目 データ型（ポインタ）
９週目 データ型（構造体/再帰的データ構造）
10 週目 定期試験
関連科目
一般情報処理 I,一般情報処理 II を取得していること．
この講義ではＣ棟２階の計算機演習室でのプログラムを作成するので，別に行われる計算機演習室使用のためのガイダンスにおいて各自アカウントを取得しておくこと．
また，計算機演習室の入室にはカードキーが必要であるので，カード－キーと暗証番号を準備しておくこと．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：パワーポイント資料
参考書：はじめてのＣ （椋田實、技術評論社）
達成目標
A.
基礎的な事項(1)
プログラム，アルゴリズム，データ構造およびこれらに関する基本用語が正しく使える．
(2)
計算機上でエディタを起動でき，決められたプログラムを正しく入力できる．
(3)
計算機上でＣ言語のプログラムをコンパイルし実行できる．
B.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)

Ｃ言語の基礎
１つの手続きまとまりを関数として捉え，書くことができる．
字句構造を理解している．
変数の宣言とその型の使い分けができる．
コマンド引数を持たせたプログラムの書き方ができる．
式文，複合文，制御文などの基本的な文の種類を使い分けることができる．
簡単な数学ライブラリを利用することができる．

C.
(1)
(2)

プログラムの流れの制御
if 文，while 文，do 文，for 文，switch 文，break 文を使ったプログラムを作成できる．
簡単な再帰呼び出しのプログラムを作成できる．

D.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)

データ型
配列を用いたプログラムを作成できる．
ポインタの概念が理解でき，ポインタ演算を用いてデータを管理できる．
文字と文字列を区別して扱える．
構造体の概念が理解でき，簡単な構造体を使ったプログラムが書ける．
再帰的データ構造を構造体により実現できる．

E.
(1)

記憶クラス
外部変数/内部変数/静的変数の区別ができ，これらを使い分けてプログラムを作成できる．

F.
(1)
(2)

入出力
ファイル操作により，データの読み込みと書き込みができる．
標準入出力のためのライブラリ関数を用いたプログラムを作成することができる．

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（７０点満点）とプログラム演習（３０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-504 電話：44-6737
E-mail: kuriyama@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ〜kuriyama/index.html (計算機演習室内の PC よりアクセス可能)
オフィスアワー28

質問，意見等随時受けます．
学習・教育到達目標との対応
３系４系（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

29

科目名

プログラム基礎Ⅱ [Fundamentals of Programming II]

担当教員

三浦 純 [Jun Miura]

時間割番号

B132113

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 2〜3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

メールアドレス

選択

jun@ics.tut.ac.jp

授業の目標
C 言語を用いた中級レベルのプログラミング実習を通じて、「プログラム基礎 I」で学んだアルゴリズム、データ構造、プログラミング作法／技法を応用したプログラム設計を実践
する。
授業の内容
１週目 プログラム基礎 I の復習：ポインタ（講義・実習）
２週目 プログラム基礎 I の復習：構造体（講義・実習）
３週目 再帰的データ構造 （講義・実習）
４週目 実用的技法：動的メモリ割当て（講義・実習）
５週目 実用的技法：文字列操作（講義・実習）
６週目 周辺ツール：デバッガ（講義・実習）
７週目 実用的技法：ファイル入出力（講義・実習）
８週目 周辺ツール：プリプロセッサ、分割コンパイル、make （講義・実習）
９週目 総合的課題（講義・実習）
10 週目 実習，定期試験
関連科目
一般情報処理 I、一般情報処理Ⅱ、プログラム基礎 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：適宜、資料を配布する。
参考書：特に指定はしないが，C 言語の解説書を必ず 1 冊用意すること．
達成目標
A.基礎的な事項(1)講義で学習した項目（C プログラムの文法、データ構造、関数の使用法、周辺ツールの機能・使用法、等）の使用法を正しく理解できる（レポート・期末試験により評価）。
(2)講義で学習した項目を、実際のプログラミングにおいて実践できる（レポートにより評価）。
(3)作成したプログラムの動作原理が的確に説明できる（レポート提出の際の教官・TA への説明により実践）。
(4)プログラムのアルゴリズム・データ構造の良否がプログラムの性能・可読性に大きく影響することを学習し、効率・可読性のよいプログラムが設計できる（教官・TA による個別指導により実践）。
B. プログラム基礎 I の復習(ポインタ、構造体)及び再帰的データ構造(1)プログラム基礎 I において理解不足であった項目を発見し、正しい理解を深める。
(2)実習を通して、各項目の基本的プログラミング作法／技法の理解を深める。
(3)ソーティングアルゴリズムなど、代表的なアルゴリズムのプログラミングにおいて、各項目を利用したプログラムが設計できる。
C.周辺ツール：デバッガ、プリプロセッサ、分割コンパイル、make(1)デバッガを駆使して、プログラムの動作過程を追うことができる。
また、プログラムのバグを迅速に発見できる。
(2)プリプロセッサを用いて可読性の高いプログラムを作成できる。
(3)分割コンパイル、make を用いて、モジュール性の高いプログラムが設計できる。
D.実用的技法：文字列操作、ファイル入出力、動的メモリ割当て(1)文字列操作、ファイル入出力等を行う関数を用いて、実用的な目的を果たすプログラムが作成できる。
(2)動的メモリ割当てを行うプログラムを習得し、メモリ管理の仕組みを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（40 点満点）とレポート（60 点満点）の合計点で評価する．A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：C-604
電話：44-6773
Email：jun@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
講義中に周知する．
オフィスアワー
随時．ただし，事前に Email 等で連絡を取ることが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
３系：
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力

30

科目名

電気情報数学基礎 [Fundamental Mathematics Electrical Eng. & Info. Computer Sciences]

担当教員

菅谷 保之 [Yasuyuki Sugaya]

時間割番号

B132115

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 3〜4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

画像情報メディア研究室

メールアドレス

選択

sugaya@iim.ics.tut.ac.jp

授業の目標
情報科学やコンピュータサイエンスの基礎である離散数学の基本を学ぶ。各定義や定理を単に理解するだけでなく、問題演習を通じて、離散数学の考え方やセンスを身につける.
授業の内容
１週目 集合論（集合演算，集合代数と双対性）
２週目 関係の幾何学的表現，関係の合成
３週目 関数とグラフ，１対１の関数，上への関数
４週目 ベクトルと行列
５週目 多重グラフ，中間試験
６週目 グラフの行列表現
７週目 平面的グラフの彩色，木８週目 有向グラフ，有限オートマトン
９週目 組合わせ解析
10 週目 定期試験
関連科目
情報数学 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：マグロヒル大学演習 離散数学，S.Lipschutz 著，成嶋弘監訳，オーム社
参考書：計算機科学入門，M.A. Arbib 他著，甘利俊一他訳，サイエンス社など
達成目標
A.基礎的な事項(1)離散数学の基礎的な概念を例題や図を通じて把握し，なぜそのような概念が必要になるかを理解する.
(2)離散数学の各定義や定理を例題や図を通じて理解するとともに，体系づけて整理しておく.
(3)諸問題をグラフや図，関数関係として表現できる.
B.集合と論証(1)集合演算に関する法則を理解し，演算を実行することができる.
(2)自然数の集合についての帰納的定義を理解する。また，自然数についての種々の命題を数学的帰納法を用いて証明することができる.
(3)命題をベン図で表現するとともに，論証することができる.
C.関係と関数(1)集合上に定義された２項関係に対して，グラフや行列として表現できる.
(2)同値関係から分割を導き，また分割から同値関係を導くことができる.
(3)関数（写像）に関する種々の用語，定義を理解し，具体例に対して関数形で書き表すことができる.
(4)基数，可算無限などの概念を理解し，可算無限集合の要素と自然数とを対応させることができる.
D. グラフと多重グラフ(1)グラフと多重グラフに関する種々の用語，定義を理解し，具体における接点に連結に注目してグラフとして書き表すことができる.
(2)オイラーグラフとハミルトングラフを判定することができる.
(3)与えられたグラフに対する行列表現を求めることができ，かつ行列演算に対応するグラフの命題を導くことができる.
E. 有限オートマトン(1)状態遷移表から状態遷移図を書くことができる.
(2)状態遷移図から状態遷移表を書くことができる.
(3)与えられた問題に対して状態遷移表および状態遷移図を導くことができる.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験，期末試験を合わせて 90％，レポート点を 10％とし，その合計で評価する．
成績の評価基準（A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-507 内線：6760 電子メール：sugaya@iim.ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
教科書の章末の演習問題と補充問題に積極的に取り組むこと．
オフィスアワー
質問，意見等随時受け付けます．
学習・教育到達目標との対応
３系，４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

31

科目名

電気回路論演習Ａ [Electric Circuit Exercise A]

担当教員

吉田 明 [Akira Yoshida]

時間割番号

B132119

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
演習を通じて、電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。また、正弦波交流回路における、記号法や、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟させる。更に、回路網の諸定理を、演習を通じて駆使することで、回路解析手法を習得する。
授業の内容
１〜２週目 電気回路に必要な数学：複素数のベクトル表示、 三角関数の複素数表示、行列と行列式の基礎
上記に対する基礎的問題の演習を行う。
２〜４週目 正弦波交流と複素数表示、 記号法による回路の表現（インダクタンス、アドミタンス）
上記に対する基礎的問題の演習を行う。特に、記号法を用いた演習など。
４〜７週目 回路方程式と解法（網目電流法）、 回路方程式と解法（節点電圧法）
上記に対する基礎的問題の演習を行う。特に、網目電流法を用いた演習など。
８〜９週目 回路網に関する諸定理（重ね合わせの定理、テブナンの定理など）、回路網に関する諸定理（インピーダンスのΔ－Ｙ変換、ブリッジ回路など）
上記に対する基礎的問題の演習を行う。特に、ブリッジ回路などにたいする演習
など。
10 週目
期末試験
関連科目
電気回路ⅠA、電気回路ⅠＢ、電気回路論Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：佐治 学、インターユニバーシティ「電気回路 A」、オーム社 、２００４
参考書：小郷 寛、「交流理論」、電気学会、達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）3 次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１）網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２）回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１）重ね合わせの定理を理解し、複数（2〜３個程度）の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２）テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３）インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テスト(30％）と期末試験（70％）とで評価する。
A：試験・小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：試験・小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：試験・小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Email: yoshida@sannet.ne.jp
ウェルカムページ
http://
オフィスアワー
月・金曜日（毎週）の昼休み時間、それ以外は E-mail で応相談。
学習・教育到達目標との対応
３系：技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
電気・電子・情報通信および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的・創造的能力；
４系：新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズ
ム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

32

科目名

電気回路論演習Ｂ [Electric Circuit Exercise B]

担当教員

村上 義信 [Yoshinobu Murakami]

時間割番号

B132120

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス選択

murakami@eee.tut.ac.jp

授業の目標
電気回路論ⅠAで学んだ知識をもとに、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、電気回路論ⅠBの講義と平行して、関係する演習問題を具体的に解く中でその取り扱いを修得する｡
授業の内容
以下のテーマに関して演習を行う。
１週目 回路の周波数特性Ⅰ－直列共振回路
２週目 回路の周波数特性Ⅱ－並列共振回路
３週目 ２つのコイルの結合Ⅰ－合成インダクタンス
４週目 ２つのコイルの結合Ⅱ－変成器の回路方程式と等価回路
５週目 電力と力率Ⅰ－有効電力、無効電力、皮相電力、力率
６週目 ひずみ波交流Ⅰ―フーリエ級数展開
７週目 ひずみ波交流Ⅱ－ひずみ波交流の解析（高調波、実効値、電力、ひずみ率）
８週目 多相交流回路Ⅰ－多相交流回路の起電力と電流、対称３相交流回路
９週目 多相交流回路ⅡーY-Δ変換、電力測定、回転磁界
10 週目 定期試験
関連科目
電気回路論ＩＡ（正弦波交流の電圧、電流、インピーダンス、記号法、交流回路など）の基礎概念を理解していること。
電気回路論ⅠB の講義と平行して、関係する演習を行う。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電気回路 A（佐治学編著、オーム社）
参考書：交流理論（小郷寛著、電気学会編）
電気回路(1)(早川義晴著、オーム社)
電気回路(2)(阿部鍼一著、オーム社)
達成目標
Ａ．基礎事項（１）
回路インピーダンスの計算ができる｡（２）
位相の概念をはっきり記述できる｡（３）等価回路を正しく理解することができる｡
Ｂ．回路の周波数特性（１）
直列共振回路、並列共振回路の周波数特性が記述できる｡（２）
周波数帯域幅、Q 利得が理解できる｡
Ｃ．２つのコイルの結合（１）
２つのコイルの合成インダクタンスの計算ができる｡（２）
理想変成器、単巻変成器の動作が理解できる｡
Ｄ．電力と力率（１）電力の複素数表示が理解できる｡（２）
電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
Ｅ．ひずみ波交流（１）
フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２）
ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
Ｆ．多相交流回路（１）星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）
対称３相交流の Y－Δ変換を正しく記述できる｡（３）対称３相交流による回転磁界の発生を理解できる｡
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は、レポート・小テスト 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C3-205・0532-44-1147・murakami@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://boss.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後または随時（E-mail で時間を事前に問い合わせて下さい）。
学習・教育到達目標との対応
３系：（D2）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
４系：(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

33

科目名

電子回路概論 [Introduction to Electronic Circuit]

担当教員

和田 和千 [Kazuyuki Wada]

時間割番号

B132130

授業科目区分

電気・電子専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 3,金 5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電子回路の要素であるトランジスタの特性を学ぶとともに，回路動作の考え方を習得する．また，簡単な電子回路の定性的な考察を通して，身近な電子機器の本質的な動作と性質を理解する．電子回路を応用したり電子機器を使用する際に，内部動作に配慮でき，また発生した問題を理解できることを目標とする．
授業の内容
【基礎】
１週目 電子機器の概観
２週目 電気と回路理論の常識
３週目 物質の電気特性
４週目 トランジスタ
５週目 簡単な回路の例
６週目 集積回路【応用】
７週目 機能の実現－アナログ回路－
８週目 機能の実現－ディジタル回路－
９週目 電子機器の構成
１０週目 定期試験
関連科目
電気回路論ⅠA，ⅠＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜，講義資料を配布する．
参考書：「なっとくする電子回路」藤井信生著，講談社「ディジタル集積回路入門」髙木茂孝著，昭晃堂など．
＊授業内容全てを包含する書籍を見つけることは難しい．全範囲の勉強には，電子回路やアナログ回路，ディジタル回路といった題目の本を合わせて２〜３冊ほど参考にする
必要がある．いずれも，電子・通信・システム関連工学分野における一つの基礎科目として，豊富な図書がある．
達成目標
１．電子回路が応用されている機器を認識している．
２．一般的な半導体の性質を理解し，構成元素によって二つに大別できる．
３．トランジスタの各端子の電圧，電流間の直流特性を定性的に述べることができる．
４．トランジスタの記号を知っている．
５．簡単で代表的な回路の特性を説明でき，どのような機能を実現するか理解している．
６．トランジスタや電子回路の性能を評価する項目を知り，その意味を説明できる．
７．「アナログ」と「ディジタル」の意味を理解している．
８．代表的なアナログ回路の機能を知っている．
９．ディジタル回路の任意の入出力特性を有する回路を構成できる．
１０．機器の動作原理や構成の概容に基づいて，身近にある電子回路技術を認知している．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の到達度を確認する中間ならびに期末試験の合計点のみにより評価する．なお，点数と成績の対応は，履修要覧に従い次の通りである．
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室： C 棟 406 号室
電話： 44-6755
Email: wada@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.signal.ics.tut.ac.jp/~wada/index-j.html
オフィスアワー
講義の直後．その他の時間も随時応対する．電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D2) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
４系：(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
７系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

34

科目名

図学Ⅰ [Descriptive Geometry I]

担当教員

泉田 英雄, 中西 仁美 [Hideo Izumida, Hitomi Nakanishi]

時間割番号B190101

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学演習Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３回の課題の結果（30 点）と期末試験（70 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：水曜日 １３：００〜１５：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

35

科目名

図学演習Ⅰ [Descriptive Geometry Exercise I]

担当教員

泉田 英雄, 中西 仁美 [Hideo Izumida, Hitomi Nakanishi]

時間割番号B190102

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回の課題の結果（50 点）と期末試験（50 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：水曜日 １３：００〜１５：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

36

科目名

図学Ⅰ [Descriptive Geometry I]

担当教員

安井 利明 [Toshiaki Yasui]

時間割番号

B190103

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

接合加工研究室

メールアドレス選択

yasui@pse.tut.ac.jp

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学演習Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：岩井實 他『基礎応用第三角法図学』森北出版
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３回の課題の結果（30 点）と期末試験（70 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月・火曜日 13:00-14:00
泉田：月曜日 10:00-12:00 水曜日 13:00-15:00
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

37

科目名

図学演習Ⅰ [Descriptive Geometry Exercise I]

担当教員

安井 利明 [Toshiaki Yasui]

時間割番号

B190104

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回の課題の結果（50 点）と期末試験（50 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：月曜日 １０：００〜１２：００

水曜日 １３：００〜１５：００

学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

38情 報 工 学 課 程情報工学課程 専門Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B141070

一般情報処理Ⅰ（Ｃ）

Introduction to Information Processing I

1

B141073

論理回路Ⅰ

Logic Circuit I

2

B141084

電気回路論ⅠＡ

Electric Circuit Theory IA

3

B141088電子回路Ⅰ

4B141092

情報工学基礎実験

5

B141098

一般情報処理Ⅱ（Ａ）

Electronic Circuit I
Fundamental Experiment of Info. Computer
Sciences
Intro. to Info. Processing II(A)

B141099

プログラム基礎Ⅰ

Fundamentals of Programming I

7

B141100

プログラム基礎Ⅱ

9

B141101

電気情報数学基礎

10

B141108

電磁気学序論

Fundamentals of Programming II
Fundamental Mathematics Electrical Eng. &Info. Computer Sciences
Introduction to Electromagnetism

B142071

図学Ⅱ

Descriptive Geometry II

12

B142072

図学演習Ⅱ

Descriptive Geometry Exercise II

14

B142088

電気計測

Electric Measurement

16

B142089

通信工学概論Introduction to Communication Engineering

17

B142091

システム基礎論

Fundamentals of Systems Analysis

18

B142119

電気回路論Ⅲ

Electric Circuit Theory III

19

B142120

電子回路Ⅱ

Electronic Circuit II

20

B142125

応用数学

Applied Mathematics

21

B142128

情報科学序論Introduction to Computer Science

22

B142129

データ分析理論

Theory of Data Analysis

23

B142131電気回路論ⅠＢ

Electric Circuit Theory IB

24

B142134

電気回路論ⅡElectric Circuit Theory II

25

B142139

計算機構成概論

Introduction to Computer Architecture26

B142146

電気回路論演習Ａ

Electric Circuit Exercise A

27

B142147

電気回路論演習Ｂ

Electric Circuit Exercise B

28

B142149

知能情報処理Intelligent Information Processing

29

B142150

認知工学

Cognitive Engineering

30

B142151

電磁気学Ⅰ（２年向）Electromagnetism I

31

B142155

電子回路概論Introduction to Electronic Circuit

32

B142156

電磁気学Ⅱ（２年向）Electromagnetism II

33

B190101

図学Ⅰ

Descriptive Geometry I

34

B190102

図学演習Ⅰ

Descriptive Geometry Exercise I

35

B190103

図学Ⅰ

Descriptive Geometry I

36

6

11

B190104

図学演習Ⅰ

Descriptive Geometry Exercise I

37

科目名

一般情報処理Ⅰ（Ｃ） [Introduction to Information Processing I]

担当教員

秋葉 友良, 藤戸 敏弘 [Tomoyoshi Akiba, Toshihiro Fujito]

時間割番号

B141070

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

木 2〜3

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
これからの研究に必須であるコンピュータープログラミングの基礎として，ごく初歩的なコンピュータープログラミングを勉強し，より高度なコンピュータープログラミングに対応できる能力を身につけることを目的とします。
授業の内容
コンピューター言語としては，ＰＡＳＣＡＬを用い，その命令やデータの表記のための最も基本的なルールから出発し，反復構造，配列，手続きなどまで話をすすめます。
授業では，講義と演習を交互に行います。演習では，講義で学んだ知識を実際のプログラミングで使いこなせるよう，講義内容に即したいくつかの具体的な課題に各自取り組
み，結果をレポートとして報告してもらいます。
具体的な習得項目は以下の通りです。
１学期：1)データとデータ型，2)入出力文と代入文，3)整数と実数の演算，4)標準関数の利用，5)if 文と入れ子構造，6)for 文による既定回繰り返し，7)while 文と repeat 文による条件
付繰り返し
２学期：1)多重の制御文を用いた複雑なプログラム, 2)列挙型と部分範囲型およびデータ型の定義, 3)case 文による多岐分岐, 4)配列を用いたデータ処理, 5)文字列の処理, 6)サブプログラム(関数と手続き)の概念, 7)変数の有効範囲, 8)値引数と変数引数関連科目（必要とする基礎知識）
原則として，必要知識はありません。
コンピューターを全く触ったことがないことを前提とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（教科書）
古郡廷治,「Pascal 入門」,初版,サイエンス社,1989 年,(Information & Computing)
達成目標
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（８０点満点）とレポート（２０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
１学期：加藤博（kato@tutkie.tut.ac.jp），後藤仁（gotoh@cochem2.tutkie.tut.ac.jp），藤戸（fujito@ics.tut.ac.jp）
２学期：秋葉（akiba@cl.ics.tut.ac.j），竹市（takeichi@mech.tut.ac.jp），竹中（takenaka@pse.tut.ac.jp）
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業日の６時間目は演習室で相談に応じます．
また，メールによる問い合わせは随時可能です．
学習・教育到達目標との対応

1

科目名

論理回路Ⅰ [Logic Circuit I]

担当教員

中川 聖一 [Seichi Nakagawa]

時間割番号

B141073

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 1,水 5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
コンピュータのハードウェアの基本的な仕組みのひとつとして、論理回路（特に組み合わせ回路）を学ぶ。その中でも、論理数学と論理回路を様々な角度から、理解し基礎知識を習得する。同時に、いろいろな組み合わせ回路の基本設計や簡単化の手法を修得する。
授業の内容
第 1 週：数とその表現（ｎ進数とｍ進数の変換）
第 2 週：論理代数
第 3 週：論理代数における加法標準形、乗法標準形、および簡単化
第 4 週：組み合わせ回路の初歩
第 5 週：カルノー図による簡単化
第 6 週：クワイン・マクラスキー法による簡単化
第 7 週：多出力回路の簡単化、基本論理回路
第 8 週：応用論理回路（加算器、デコーダなど）
第 9 週：応用論理回路（2 ビット以上の加算器、マルチプレクサ等の構成法）
関連科目
情報
計算機構成概論
論理回路Ⅱ
電気・電子
計算機構成概論
電子回路Ⅳ
知識情報
計算機構成概論
論理数学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：柴山 潔、「コンピュータサイエンスで学ぶ論理回路とその設計」、近代科学社、1999
参考書：田丸 啓吉、「論理回路の基礎（改訂版）」、工学図書、1989
達成目標（１）論理代数の定理（ド・モルガンの定理など）が理解できる。真理値表が書ける。
（２）論理ゲートを MIL 記法で記述できる。
（３）論理変数を使った任意の論理式を加法および乗法標準形に変形できる。
（４）カルノー図による組み合わせ回路の簡単化が出来る。
（５）クワイン・マクラスキー法による組み合わせ回路の簡単化が出来る。
（６）加算器，マルチプレクサ，デコーダなど基本的な組み合わせ回路を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートを 40 点、期末試験を 60 点として、合計で評価する。
A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
場所：C-506、
電子メール：nakagawa@slp.ics.tut.ac.jp
電話：（内線）6759
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応
３系：(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
４系：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
７系：（C）科学技術に関する理論的、基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力

2

科目名

電気回路論ⅠＡ [Electric Circuit Theory IA]

担当教員

吉田 明 [Akira Yoshida]

時間割番号

B141084

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 2,金 2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
電気回路の基礎を理解するために、オームの法則から始まり、その拡張として電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。正弦波交流回路
は、記号法を用いて表現でき、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟させる。また、回路網の諸定理を駆使することで、回路解析手法を習得する。
授業の内容
１週目 電気回路の学び方（オームの法則、交流回路）
２週目 電気回路に必要な数学（１）（複素数の表示方法と演算）
３週目 電気回路に必要な数学（２）（行列と行列式・連立方程式の基礎）
４週目 回路素子の性質と記号法による表現
５週目 正弦波交流の表示、各回路素子や電源の接続方式
６週目 キルヒホッフの法則と交流回路方程式
７週目 回路方程式の導出と解法（網目電流法、節点電圧法）
８週目 回路網に関する諸定理（重ね合わせの定理、テブナンの定理など）
９週目 回路網に関する諸定理（インピーダンスのΔ－Ｙ変換、ブリッジ回路など）
１０週目 期末試験
関連科目
電気回路ＩＢ、電気回路論 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：佐治 学、インターユニバーシティ「電気回路 A」、オーム社 、２００４
参考書：小郷 寛、「交流理論」、電気学会、達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）３次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１）網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２）回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１）重ね合わせの定理を理解し、複数の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２）テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３）インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート（20％）と期末試験（80％）とにより評価する。
A：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Email: yoshida@sannet.ne.jp
ウェルカムページ
http://
オフィスアワー
月・金曜日（毎週）の昼休み時間、それ以外は E-mail で応相談。
学習・教育到達目標との対応
３系：技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
電気・電子・情報通信および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的・創造的能力；
４系：新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズ
ム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

3

科目名

電子回路Ⅰ [Electronic Circuit I]

担当教員

櫻井 庸司 [Yoji Sakurai]

時間割番号

B141088

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 2,木 6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

Ｃ－３０５

メールアドレス必修sakurai@eee.tut.ac.jp

授業の目標
電子回路の基本的要素であるトランジスタ、ダイオード等の電子素子の働き、およびそれらから構成される電子回路の動作に対する基本的考え方を理解する。
授業の内容
１週目
１．電子回路を学ぶ前に
２・３週目 ２．トランジスタによる増幅の原理
４・５週目 ３．トランジスタの小信号等価回路
６・７週目 ４．増幅回路の入出力抵抗と整合
８週目
５．直流バイアス回路と安定指数
９週目
６．各種増幅回路の基本的事項
10 週目
定期試験
関連科目
電気回路論ⅠA，ⅠＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 基礎電子回路演習（雨宮好文著、オーム社）
参考書： 現代電子回路学（Ⅰ）（雨宮好文著、オーム社）
達成目標
１．電子回路を学ぶ前に・ダイオードの基本的特性を理解する。
・ダイオードを含む電子回路の動作（例えば，入力電圧と出力電圧の関係）を理解する。
・Ｌ，Ｃを含む回路の周波数特性を理解する。
２．トランジスタによる増幅の原理
・トランジスタの基本的特性および増幅の原理を理解する。
・信号源，出力抵抗とトランジスタの接続関係に注目して，ベース接地，エミッタ接地，およびコレクタ接地増幅回路の動作とその特徴と違いを理解する。
・電流増幅率と電流増幅度の違い，電流増幅率と直流電流増幅率の違い，エミッタ接地電流増幅率βとベース接地電流増幅率αの関係を述べることができる。
・トランジスタを用いた定電流回路の動作を理解する。
３．トランジスタの小信号等価回路
・トランジスタ等の非線形素子を含む回路に関して，負荷線と動作点に注目して，その動作ならびに小信号等価回路を理解する。
・トランジスタの小信号回路において，ｈパラメータの物理的意味を理解し，ｈパラメータを用いたトランジスタの等価回路ならびにその簡略化した等価回路を導出できる。また，入力解放，出力短絡が実現しやすいことを理解する。
・ベース－エミッタ間交流抵抗 r とコレクタ電流 ID の関係，ｈパラメータ hfe，hie および r の関係，電流増幅度 Av，負荷抵抗 RL およびｒの関係を理解し，計算ができる。
４．増幅回路の入出力抵抗と整合
・信号源の内部抵抗，負荷抵抗を含めてトランジスタ増幅回路の入力抵抗，出力抵抗の意味を理解し，計算することができる。
・整合，有能電力の意味を理解し，計算できる。
・エミッタホロワの特徴を理解し，入力抵抗，出力抵抗，増幅度を求める回路を書くことができ，それらを計算できる。
・デシベルの意味を理解し，計算することができる。
５．直流バイアス回路と安定指数
・直流バイアス回路を書くことができ，これにより，トランジスタの特性のばらつきに依存せず，負帰還により直流コレクタ電流（バイアス電流）を安定化できることを理解する。
・安定指数の意味を理解し，コレクタ電流を計算することができる。
６．各種増幅回路の基本的事項
・直接結合増幅回路を始めとする各種増幅回路における，バイパスコンデンサなどの回路素子の働きを理解し，回路計算を行うことができる。また、多段増幅回路の仕組みと動作を理解することができる。
・ダーリントン接続，差動増幅回路を理解し，回路計算を行うことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に全ての講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する。
レポート・演習 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。 A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：Ｃ－３０５
電話：６７２２E-mail: sakurai@eee.tut.ac.jp
講義内容の理解を深めるため、演習問題に積極的に取り組むこと。
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義の直後．その他の時間も随時対応する．電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
３系：（D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
４系：（D2）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

4

科目名

情報工学基礎実験 [Fundamental Experiment of Info. Computer Sciences]

担当教員

各教員, ４系教務委員 [4kei kyomu Iin]

時間割番号

B141092

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

月 4〜6

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
情報工学に関する原理、法則を単なる概念的理解にとどめず、実験活動を通じて体得する。すなわち、実験装置および器具の使用法、実験の計画・実施方法、さらにはチームワークの方法などを習得することにより、研究者ならびに技術者としての基礎学力と問題解決能力を養うと共に、報告書の作成能力の育成を目的とする。
授業の内容
小グループに分かれて以下のテーマを順次行っていく。
１学期：オシロスコープ測定実験 LCR 回路 増幅回路
２学期：線形演算回路 信号処理回路 発振回路 変復調回路 DA 変換回路 ブリッジ回路 論理回路Ⅰ（組み合せ論理回路） 論理回路Ⅱ（順序回路）
３学期：ホームページの作成 パーソナルコンピュータの分解と組み立て 計算機間データ通信の基礎 計算機基礎Ⅰ 計算機基礎Ⅱ 計算機基礎Ⅲ
関連科目
情報工学過程のすべての科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 「電気電子・情報工学基礎実験」（豊橋技術科学大学電気電子・情報工学課程）
参考書： 理科系の作文技術（木下是雄 中公新書） シンクロスコープ技術（長谷川英一，オーム社） 基礎伝送回路（神谷他，コロナ社） 改訂・OP アンプ回路の設計（CQ 出版社） AD/DA 変換回路の設計（CQ 出版社） 電気測定法（電気学会編，電気学会） ディジタル電子回路（藤井信生，昭晃堂） 正しい HTML リファレンス＆作法（ビレッジセンター
HTML&SGML 研究チーム） AT 互換機組み立て本（組み立て野郎 A チーム，SOFTBANK） C 言語と RS-232C/GP-IB（磯部俊夫，工学図書） コンピュータの論理設計（M.Morris
Mano，共立出版） Z80 上級プログラミング（西沢昭，CQ 出版）など
達成目標
A.オシロスコープ測定実験 (1)オシロスコープの動作原理を理解し、使用方法に精通して、周辺技術を含めた電気信号測定技術の基礎が理解できる。
B.LCR 回路 (1)抵抗、容量、インダクタンスによる線形受動回路の周波数応答、過渡応答の測定を通じて回路理論の基礎が理解できる。
C.増幅回路 (1)汎用演算増幅器（OP-amp）の働きを理解し、その基本的な使い方が理解できる。
D.線形演算回路 (1)オペアンプを用いた加算回路、加減算回路、積分回路などの線形演算回路を実現し、それらの演算の実行過程が理解できる。
E.信号処理回路 (1)オペアンプを用いて、コンパレータ、リミッタ、対数増幅回路、絶対値回路などの信号処理および波形整形回路を実現し、それらの特性が理解できる。
F.発振回路 (1)オペアンプを用いて三角波発振回路、矩形波発振回路、正弦波発振回路、AGC 付き正弦発振回路を実現し、その特性が理解できる。
G.変復調回路 (1)AM 変調回路、AM 復調回路をオペアンプで構成し、その特性の計測を通してその原理が理解できる。
H.DA 変換回路 (1)定電流型 DA 変換回路を構成し、その動作を計測することにより、原理や特性が理解できる。
I.ブリッジ回路 (1)交流ブリッジ回路を用いて抵抗及びインダクタンスの測定を行い、その動作原理を理解し、使用法が理解できる。
J.論理回路Ⅰ（組み合せ論理回路） (1)基本ゲートの動作が理解できる。
(2)基本ゲートにより構成される組み合わせ論理回路の代表的な例として、半加算器、全加算器、エンコーダ、デコーダの動作が理解できる。
(3)PLD 素子を用いた論理回路設計法が理解できる。
K.論理回路Ⅱ（順序回路）(1)基本的な順序回路である、各種のフリップフロップの動作が理解できる。
(2)フリップフロップを用いたシフトレジスタやカウンタを構成し、それらの動作が理解できる。
L.ホームページの作成 (1)簡単なホームページの作成実習を通して、WWW の基本原理と Web ページ記述に用いる HTML（HyperText Markup Language）の基礎が理解できる。
M.計算機間データ通信の基礎 (1)RS-232C を用いた計算機間シリアル・データ伝送を通して、ディジタルデータ通信の基礎が理解できる。
N.パーソナルコンピュータの分解と組み立て (1)パーソナルコンピュータの分解・組立作業を通して PC の内部構成について説明できる。
(2)PC および PC の内部部品を扱う際の実践的知識が理解できる。
O.計算機基礎Ⅰ (1)論理回路Ⅰ及び論理回路Ⅱにおいて学んできた論理回路素子を結びつけ、実際に動作する超小型超簡易計算機を Programmable LSI に実現し、その動作を確認することで論理回路の応用と計算機の原理が理解できる。
P.計算機基礎Ⅱ (1)ワンボード計算機（KUE-CHIP2）のアセンブラプログラムを書き、ステップ実行させることによって、計算機のアーキテクチャが理解できる。
(2)加算、減算、分岐、Load、Store 命令実行後のアキュムレータやフラグ、レジスタ、あるいはメモリの変化を観察することによって、機械語命令の動作や CPU の構成が理解できる。
Q. 計算機基礎Ⅲ (1)計算機基礎 II に引き続き、KUE-CHIP2 を用いて、簡単ないくつかの命令を組み合わせたアセンブラ・プログラミングが理解できる。
(2)無条件ジャンプ命令の実行を観察することにより、順序実行以外のプログラムの実行形態が理解できる。
(3)条件付ジャンプ命令の実行を観察することにより、プログラムの制御機構が理解できる。
(4)プログラムの制御構造を応用したプログラミングが理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験終了後1週間以内に提出されたレポートを70%、実験時間中の態度を 30%としてテーマ毎に採点し、その合計で評価する。ただし、１つでも欠席あるいはレポート未提出の実験がある場合には単位を認めない。
A:80 点以上、B:65 点以上、C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
開講時に開催する説明会でリストを配布する。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワーそれぞれの実験課題の担当教員から連絡する。これ以外の時間帯に訪問を希望する場合は、e-mail、内線電話などで随時時間を打ち合わせる。 担当教員および連絡先は、開講時に開催する説明会でリストを配布するので参照のこと。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ） 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

5

科目名

一般情報処理Ⅱ（Ａ） [Intro. to Info. Processing II(A)]担当教員

杉浦 彰彦, 墨 智成 [Akihiko Sugiura, Tomonari Sumi]

時間割番号

B141098

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

杉浦研究室

メールアドレス必修

sugiura@mmc.tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
基本的なＣ言語のプログラミングを習得する。
講義は初学者を対象に進めるので、上記講義内容について知識を有する者は当初からレポート課題（専用）に取り組むこともよいでしょう。（プログラミング能力に応じてクラス
分け予定）
授業の内容
１． ガイダンス、クラス分け、環境設定
２． エディタの使用法、プログラムの実行、リンク
３． 基本的なデータ形式、制御構造、演算子
４． 関数、変数、記憶クラス、入出力関数、ライブラリ関数
５． プリプロセッサ、特別演算子、配列、構造体、ポインタ
６． プログラミング演習・課題（１） 各自の課題に取り組む
７． プログラミング演習・課題（２） 各自の課題に取り組む
８． プログラミング演習・課題（３） 各自の課題に取り組む
９． プログラミング演習・課題（４） 各自の課題に取り組む
関連科目
とくに無し（受講希望者は初回講義に必ず参加すること）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
毎回、出席者にプリントを配布予定（Ａ）の授業のみ参考図書に プログラミング言語 C 共立出版 石田晴久
達成目標
Ｃ言語の基本（ポインタと構造体まで）を理解すると同時に、エディタ、コンパイラ、ライブラリなどの使用方法を習得する。
（１）エディタの使用方法とプログラムのコンパイル，リンク，実行方法の理解。
（２）C 言語における基本的なデータ形式，制御構造，演算子の理解。
（３）関数，変数，記憶クラス，入出力関数，ライブラリ関数の理解。
（４）プリプロセッサ，特別演算子，配列，構造体，ポインタの理解（５）これらを駆使して，独創的なプログラムを一から作り上げる能力を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するため小課題とレポート課題を課す。
小課題５０％ ＋レポート５０％ にて評価予定。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
杉浦彰彦 Ｆ－４０３ sugiura@tutkie.tut.ac.jp
墨 智成 Ｆ－３０１ sumi@cochem2.tutkie.tut.ac.jp
北崎充晃 Ｆ－４０５ mich@tutkie.tut.ac.jp
酒井浩之 Ｆ－５０１ sakai@smlab.tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.mmc.tutkie.tut.ac.jp/~sugiura/
オフィスアワー
杉浦：毎週木曜日１２：００－１３：００（休校日を除く）
北崎：毎週水曜日１８：００－２０：００
学習・教育到達目標との対応
１系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
２系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
３系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し，それらを活用できる能力
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
５系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（建築コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
８系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

6

科目名

プログラム基礎Ⅰ [Fundamentals of Programming I]

担当教員

栗山 繁 [Shigeru Kuriyama]

時間割番号

B141099

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金 2〜3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
プログラミングに必要な基礎知識の修得を目的とする．特に『よいプログラム』を設計するための様々な概念に重点を置き，３年次での「プログラム構成法」，「データ構造論」の導入の役割を果たす．また「一般情報処理 I」,「一般情報処理 II」で得たプログラミング経験に，これらの知識／概念を加えることにより，「プログラム基礎 II」，「情報工学実験Ｉ」でのさらに高度なプログラミングのための『基礎体力』を養う．授業は講義形式と演習室での課題プログラムの実装との組合せで進める．
講義の形態：２時限連続するうち，１時限目に前回の演習問題の解説と資料を用いた講義の後，その日の演習を説明し，続く２時限目に各自演習のプログラムを作成する．
授業の内容
１週目 プログラム、アルゴリズム、データ構造に関する基本知識
２週目 Ｃ言語の基礎（関数/字句構造/変数と型/演算子）
３週目 プログラムの流れの制御（if 文/while 文/do 文）
４週目 プログラムの流れの制御（for 文/switch 文/break 文）
５週目 記憶クラス（外部変数/内部変数/静的変数）
６週目 データ型（配列/文字と文字列）
７週目 プログラムの流れの制御（再帰呼び出し）
８週目 データ型（ポインタ）
９週目 データ型（構造体/再帰的データ構造）
10 週目 定期試験
関連科目
一般情報処理 I,一般情報処理 II を取得していること．
この講義ではＣ棟２階の計算機演習室でのプログラムを作成するので，別に行われる計算機演習室使用のためのガイダンスにおいて各自アカウントを取得しておくこと．
また，計算機演習室の入室にはカードキーが必要であるので，カード－キーと暗証番号を準備しておくこと．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：パワーポイント資料
参考書：はじめてのＣ （椋田實、技術評論社）
達成目標
A.
基礎的な事項(1)
プログラム，アルゴリズム，データ構造およびこれらに関する基本用語が正しく使える．
(2)
計算機上でエディタを起動でき，決められたプログラムを正しく入力できる．
(3)
計算機上でＣ言語のプログラムをコンパイルし実行できる．
B.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)

Ｃ言語の基礎
１つの手続きまとまりを関数として捉え，書くことができる．
字句構造を理解している．
変数の宣言とその型の使い分けができる．
コマンド引数を持たせたプログラムの書き方ができる．
式文，複合文，制御文などの基本的な文の種類を使い分けることができる．
簡単な数学ライブラリを利用することができる．

C.
(1)
(2)

プログラムの流れの制御
if 文，while 文，do 文，for 文，switch 文，break 文を使ったプログラムを作成できる．
簡単な再帰呼び出しのプログラムを作成できる．

D.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)

データ型
配列を用いたプログラムを作成できる．
ポインタの概念が理解でき，ポインタ演算を用いてデータを管理できる．
文字と文字列を区別して扱える．
構造体の概念が理解でき，簡単な構造体を使ったプログラムが書ける．
再帰的データ構造を構造体により実現できる．

E.
(1)

記憶クラス
外部変数/内部変数/静的変数の区別ができ，これらを使い分けてプログラムを作成できる．

F.
(1)
(2)

入出力
ファイル操作により，データの読み込みと書き込みができる．
標準入出力のためのライブラリ関数を用いたプログラムを作成することができる．

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（７０点満点）とプログラム演習（３０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-504 電話：44-6737
E-mail: kuriyama@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ〜kuriyama/index.html (計算機演習室内の PC よりアクセス可能)

7

オフィスアワー
質問，意見等随時受けます．
学習・教育到達目標との対応
３系４系（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

8

科目名

プログラム基礎Ⅱ [Fundamentals of Programming II]

担当教員

三浦 純 [Jun Miura]

時間割番号

B141100

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 2〜3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

メールアドレス

必修

jun@ics.tut.ac.jp

授業の目標
C 言語を用いた中級レベルのプログラミング実習を通じて、「プログラム基礎 I」で学んだアルゴリズム、データ構造、プログラミング作法／技法を応用したプログラム設計を実践
する。
授業の内容
１週目 プログラム基礎 I の復習：ポインタ（講義・実習）
２週目 プログラム基礎 I の復習：構造体（講義・実習）
３週目 再帰的データ構造 （講義・実習）
４週目 実用的技法：動的メモリ割当て（講義・実習）
５週目 実用的技法：文字列操作（講義・実習）
６週目 周辺ツール：デバッガ（講義・実習）
７週目 実用的技法：ファイル入出力（講義・実習）
８週目 周辺ツール：プリプロセッサ、分割コンパイル、make （講義・実習）
９週目 総合的課題（講義・実習）
10 週目 実習，定期試験
関連科目
一般情報処理 I、一般情報処理Ⅱ、プログラム基礎 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：適宜、資料を配布する。
参考書：特に指定はしないが，C 言語の解説書を必ず 1 冊用意すること．
達成目標
A.基礎的な事項(1)講義で学習した項目（C プログラムの文法、データ構造、関数の使用法、周辺ツールの機能・使用法、等）の使用法を正しく理解できる（レポート・期末試験により評価）。
(2)講義で学習した項目を、実際のプログラミングにおいて実践できる（レポートにより評価）。
(3)作成したプログラムの動作原理が的確に説明できる（レポート提出の際の教官・TA への説明により実践）。
(4)プログラムのアルゴリズム・データ構造の良否がプログラムの性能・可読性に大きく影響することを学習し、効率・可読性のよいプログラムが設計できる（教官・TA による個別指導により実践）。
B. プログラム基礎 I の復習(ポインタ、構造体)及び再帰的データ構造(1)プログラム基礎 I において理解不足であった項目を発見し、正しい理解を深める。
(2)実習を通して、各項目の基本的プログラミング作法／技法の理解を深める。
(3)ソーティングアルゴリズムなど、代表的なアルゴリズムのプログラミングにおいて、各項目を利用したプログラムが設計できる。
C.周辺ツール：デバッガ、プリプロセッサ、分割コンパイル、make(1)デバッガを駆使して、プログラムの動作過程を追うことができる。
また、プログラムのバグを迅速に発見できる。
(2)プリプロセッサを用いて可読性の高いプログラムを作成できる。
(3)分割コンパイル、make を用いて、モジュール性の高いプログラムが設計できる。
D.実用的技法：文字列操作、ファイル入出力、動的メモリ割当て(1)文字列操作、ファイル入出力等を行う関数を用いて、実用的な目的を果たすプログラムが作成できる。
(2)動的メモリ割当てを行うプログラムを習得し、メモリ管理の仕組みを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（40 点満点）とレポート（60 点満点）の合計点で評価する．A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：C-604
電話：44-6773
Email：jun@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
講義中に周知する．
オフィスアワー
随時．ただし，事前に Email 等で連絡を取ることが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
３系：
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力

9

科目名

電気情報数学基礎 [Fundamental Mathematics Electrical Eng. & Info. Computer Sciences]

担当教員

菅谷 保之 [Yasuyuki Sugaya]

時間割番号

B141101

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 3〜4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

画像情報メディア研究室

メールアドレス必修

sugaya@iim.ics.tut.ac.jp

授業の目標
情報科学やコンピュータサイエンスの基礎である離散数学の基本を学ぶ。各定義や定理を単に理解するだけでなく、問題演習を通じて、離散数学の考え方やセンスを身につける.
授業の内容
１週目 集合論（集合演算，集合代数と双対性）
２週目 関係の幾何学的表現，関係の合成
３週目 関数とグラフ，１対１の関数，上への関数
４週目 ベクトルと行列
５週目 多重グラフ，中間試験
６週目 グラフの行列表現
７週目 平面的グラフの彩色，木８週目 有向グラフ，有限オートマトン
９週目 組合わせ解析
10 週目 定期試験
関連科目
情報数学 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：マグロヒル大学演習 離散数学，S.Lipschutz 著，成嶋弘監訳，オーム社
参考書：計算機科学入門，M.A. Arbib 他著，甘利俊一他訳，サイエンス社など
達成目標
A.基礎的な事項(1)離散数学の基礎的な概念を例題や図を通じて把握し，なぜそのような概念が必要になるかを理解する.
(2)離散数学の各定義や定理を例題や図を通じて理解するとともに，体系づけて整理しておく.
(3)諸問題をグラフや図，関数関係として表現できる.
B.集合と論証(1)集合演算に関する法則を理解し，演算を実行することができる.
(2)自然数の集合についての帰納的定義を理解する。また，自然数についての種々の命題を数学的帰納法を用いて証明することができる.
(3)命題をベン図で表現するとともに，論証することができる.
C.関係と関数(1)集合上に定義された２項関係に対して，グラフや行列として表現できる.
(2)同値関係から分割を導き，また分割から同値関係を導くことができる.
(3)関数（写像）に関する種々の用語，定義を理解し，具体例に対して関数形で書き表すことができる.
(4)基数，可算無限などの概念を理解し，可算無限集合の要素と自然数とを対応させることができる.
D. グラフと多重グラフ(1)グラフと多重グラフに関する種々の用語，定義を理解し，具体における接点に連結に注目してグラフとして書き表すことができる.
(2)オイラーグラフとハミルトングラフを判定することができる.
(3)与えられたグラフに対する行列表現を求めることができ，かつ行列演算に対応するグラフの命題を導くことができる.
E. 有限オートマトン(1)状態遷移表から状態遷移図を書くことができる.
(2)状態遷移図から状態遷移表を書くことができる.
(3)与えられた問題に対して状態遷移表および状態遷移図を導くことができる.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験，期末試験を合わせて 90％，レポート点を 10％とし，その合計で評価する．
成績の評価基準（A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-507 内線：6760 電子メール：sugaya@iim.ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
教科書の章末の演習問題と補充問題に積極的に取り組むこと．
オフィスアワー
質問，意見等随時受け付けます．
学習・教育到達目標との対応
３系，４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

10

科目名

電磁気学序論 [Introduction to Electromagnetism]担当教員

須田 善行 [Yoshiyuki Suda]

時間割番号

B141108

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

C-410

メールアドレス

授業の目標
物理学Ⅱで学んだ内容を踏まえ、例題の解説と演習・レポート課題を通じて実際に多くの問題を解くことで、電磁気学の基礎を固める。
授業の内容
１週目 クーロンの法則、電界と電気力線
２週目 電位と勾配
３週目 導体の基本的性質と静電誘導
４週目 電界による分極現象
５週目 静電エネルギー
６週目 定常電流、電流の回りに生じる磁界と磁束線
７週目 電磁力
８週目 磁性体(磁化の概念）
９週目 電磁誘導
１０週目 定期試験
関連科目
物理学Ⅱ、数学 I、数学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：はじめて学ぶ電磁気学（太田昭男著、丸善）
達成目標
A．基礎的事項(1)用語を正しく記述することができる。
(2)電磁気学に関する SI 単位系を使うことができる。
(3)内積、外積の計算と、直角座標系におけるベクトルの演算ができる。
(5)線積分、面積分を理解し、簡単な計算ができる。
B．導体と静電界(1)電界と電気力線、等電位面についてイメージを描くことができる。
(2)ガウスの法則の物理的意味を理解し、簡単な電界計算に応用することができる。
(3)電位の物理的意味を理解し、電界と電位の関係を記述できる。
(4)誘電体中での分極について物理的イメージを理解できる。
(5)導体の電気的性質を学び、静電誘導の現象を正しく理解することができる。
(6)コンデンサーの静電容量や静電エネルギーを計算できる。
C. 電流と磁場(1)電流による磁気作用を理解し、直線電流まわりに生じる磁界の大きさと向きを描くことができる。
(2)磁界中の直線電流に作用する力をベクトルを用いて表現できる。
(3)ビオ・サバールの法則やアンペールの法則の物理的意味を理解し、簡単な磁界計算に応用することができる。
E. 電磁誘導(1) ファラデーの電磁誘導の法則を理解し、使うことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全出席を前提とする。定期試験を 80%、レポート・演習を 20%とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で計算し、評価 A：80 点以上、評価 B：65 点以上、評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：
E-Mail：
内線：6726
その他：
公式や問題の解法を覚えるのではなく、理解することが重要です。
電磁気は目に見えない現象を扱うので、物理的なイメージが正しく描けないと本質の理解に至りません。
ウェルカムページ
http://super.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業時間中又はメール等のアポイントにより、月曜から金曜までの 9:00〜17:00 に実施。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
３系 数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し、それらを活用できる能力
４系 数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力
８系 科学技術に関する理論的、基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力

11

必修

oota@eee.tut.ac.jp

科目名

図学Ⅱ [Descriptive Geometry II]

担当教員

松島 史朗 [Shiro Matsushima]

時間割番号

B142071

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選択

shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
図学Ⅰで修得した投影の基本的手法をもとに、様々な立体の作図法を学習し、デザイナーとして不可欠な基礎的素養を高める。また、コンピュータを利用した作図方法（CAD）
やコンピュータ・グラフィックス（CG）などについてその概念を学ぶ。
授業の内容
第１週 立体（多面体）の投影、3 次元の世界に生きる
第２週 立体（曲面体）の投影、CAD/CG 技術の紹介
第３週 展開、バックミンスター・フラーのデザイン理論
第４週 立体の切断
第５週 立体の相貫、ブール演算の紹介
第６週 接触第７週 陰影、CG における光のコントロール
第８週 平行投影
第９週 透視投影
第１０週 授業の総括（レビューセッション）
関連科目
図学Ⅰ（泉田・安井）、図学演習Ⅰ（同）
図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎応用 第三角法図学(第 2 版)、岩井 實 他、森北出版株式会社
参考書：講義中に指示する
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく記述することができる。
(2)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(3)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(4)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
(5)コンピュータを利用した作図や作画について、その効果や得失点などの基礎的な内容について理解している。
B.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
C.各種の法(1)正投影、斜投影、軸測投影、標高投影について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各回の課題提出を 10％、期末試験を 90%とし、これらの合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室（松島）：D-707
電話番号（松島）：44-6835
E メール（松島）：shirom@tutrp.tut.ac.jp
教員室（中西）：D-716
電話番号（中西）：44-6842
E メール（中西）：nakanish@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~shirom/index.html
オフィスアワー
松島 毎週火曜日１３：００〜１５：００
その他随時 E メールによるアポイントメントにより実施
中西 毎週水曜日１０：００〜１２：００、同金曜日１０：００〜１２：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：(D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力

12

７系：(C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

13

科目名

図学演習Ⅱ [Descriptive Geometry Exercise II]

担当教員

松島 史朗 [Shiro Matsushima]

時間割番号

B142072

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水6

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選択

shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
図学Ⅰで修得した投影の基本的手法をもとに、様々な立体の作図法を学習し、立体を図面上に表現する能力と、物体を立体的に構成し、考察する能力を養う。
授業の内容
第１週 立体（多面体）の投影
第２週 立体（曲面体）の投影
第３週 展開第４週 立体の切断
第５週 立体の相貫第６週 接触第７週 陰影
第８週 平行投影
第９週 透視投影
第１０週 演習の総括（レビューセッション）
関連科目
図学Ⅰ（泉田・安井）、図学演習Ⅰ（同）
図学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎応用 第三角法図学(第 2 版)、岩井 實 他、森北出版株式会社
参考書：演習中に指示する
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく記述することができる。
(2)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(3)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(4)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
(5)コンピュータを利用した作図や作画について、その効果や得失点などの基礎的な内容について理解している。
B.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
C.各種の法(1)正投影、斜投影、軸測投影、標高投影について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回、課題を解いて提出（50％）。期末試験の作図能力に関する試験を 50％とし、これらの合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室（松島）：D-707
電話番号（松島）：44-6835
E メール（松島）：shirom@tutrp.tut.ac.jp
教員室（中西）：D-716
電話番号（中西）：44-6842
E メール（中西）：nakanish@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~shirom/index.html
オフィスアワー
松島 毎週火曜日１３：００〜１５：００
その他随時 E メールによるアポイントメントにより実施
中西 毎週水曜日１０：００〜１２：００、同金曜日１０：００〜１２：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：(D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：(C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

14８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

15

科目名

電気計測 [Electric Measurement]

担当教員

高尾 英邦 [Hidekuni Takao]

時間割番号B142088

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 4,金 3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子工学系

研究室

VBL201

メールアドレス選択

takao@eee.tut.ac.jp

授業の目標
種々の物理・化学現象を電気的に計測するための基礎的な知識について理解を深める．また、計測の手段となるセンサならびに各種の計測装置，計算機との接続法，インターフェイスと信号電送技術に重点を置いて講義し，実際における応用力を養うことを目標とする．
授業の内容
1 週目 電子計測の基礎
2 週目 センサ１
3 週目 センサ２
4 週目 センサ３
5 週目 データ変換１
6 週目 データ変換２／電子計測器１
7 週目 電子計測器２
8 週目 ディジタル計測制御システム１
9 週目 ディジタル計測制御システム２/測定値と制御信号の伝送
10 週目 試験
関連科目
電気回路および電子回路
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：田所嘉昭著：「電子計測と制御」，森北出版
達成目標
A.基礎的な事項(1) 測定の方法，測定値の評価，単位について理解する．
B.センサ(1) 各種センサの機能，原理，使用法を理解する．
C.データ変換(1) 演算増幅器の理解，特に仮想接地を用いた回路の原理を理解する．
(2) 演算増幅器を用いた各種演算回路の構成を理解し，特徴を把握する．
(3) 電圧と周波数の変換法，周波数変換法，電圧と時間の変換法を理解する．
(4) アナログ-ディジタル変換，及びディジタル－アナログ変換の原理を理解する．
D.電子計測器(1) 基本的な電子計測器の原理と特徴，そして使用法について理解する．
E. ディジタル計測制御システム(1) 計算機の基本構成を理解し，計測器との接続法と駆動法を理解する．
F. 測定値と制御信号の伝送(1) 信号の遠隔伝送手段であるテレメータの原理を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート 20％，期末試験 80％とし，これらの合計で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
レポート，試験の結果のみで評価する．講義中の演習は理解を深めるために行うのであり，評価には全く関係しない．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
オフィス：インテリジェントセンシングシステムリサーチセンター（VBL 棟）2F 201 号室
内線：7127（外線 0532-44-1239）
E-mail：takao@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.eee.tut.ac.jp/, http://www.dev.eee.tut.ac.jp/ishidalab/
オフィスアワー
講義終了後に質問に応じる．その他の時間も可能な限り対応するが，事前に e-mail 等で日時の予約をしておくことが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
３系：(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
４系：D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、

16

科目名

通信工学概論 [Introduction to Communication Engineering]

担当教員

上原 秀幸 [Hideyuki Uehara]

時間割番号

B142089

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
今日および将来の情報通信ネットワーク社会を支える通信システムについて講述する。通信システム全体を概観し基本的な構成やしくみを学んだあと、信号表現の基礎としてのフーリエ級数，フーリエ変換を習得する。次いで無線通信，特にアナログ通信の原理，基礎理論および技術について理解できることを目標とする。
授業の内容
１〜２週目：通信システムの概要（有線通信，無線通信，今後の展望）
３〜５週目：信号の表現（フーリエ級数，フーリエ変換）
６〜７週目：振幅変調
８〜９週目：角度変調
１０週目：期末試験
関連科目
応用数学をはじめ数学全般。上級科目では，通信システム、情報ネットワーク、ディジタル信号処理論，情報理論 など。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：よくわかる通信工学，植松友彦，オーム社
参考図書：大学課程 情報通信工学，寺田，木村，吉田，岡田，佐藤，オーム社
通信方式，滑川，奥井，森北出版
移動通信技術の基礎，横山，日刊工業新聞社など
達成目標(1) 通信システムのしくみを理解できる．
(2) 通信で扱われる基本信号を時間領域と周波数領域で表現し，その物理的意味を理解できる．
(3) AM 変調／復調の原理を理解できる．
(4) FM 変調／復調の原理を理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成度を総合的に評価する試験（100 点満点）で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C-609・6743, uehara@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.comm.ics.tut.ac.jp/uehara/
オフィスアワー
火曜 17:40〜18:30（随時対応．ただし，メールや講義後などに事前にアポイントメントを取ることが望ましい）
学習・教育到達目標との対応
３系：(D2) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
４系：(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

17

科目名

システム基礎論 [Fundamentals of Systems Analysis]

担当教員

田所 嘉昭 [Yoshiaki Tadokoro]

時間割番号B142091

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水 1,金 2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報工学系

研究室

信号処理研究室

メールアドレス

授業の目標
システムの種々の表現法を学ぶとともに、そのシステムを制御するフィードバック制御系の基礎となる概念を習得することを目標にする。
授業の内容
１週目 システム制御の構成とブロック線図
２週目 フィードバック制御系 の効果と性能
３週目 基礎数学（システムの等価性、フーリエ変換、ラプラス変換）
４週目 周波数伝達関数と伝達関数
５週目 周波数応答の表示法（ナイキスト線図)
６週目 周波数応答の表示法（ボード線図）
７週目 基礎伝達関数（１次要素）の特性
８週目 基礎伝達関数（２次要素）の特性
９週目 ラウス・フルビッツの安定判別法
10 週目 定期試験
関連科目
電気情報数学基礎、電子回路Ⅰ，線形代数、微分方程式の解法
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 口龍雄，「自動制御理論」，森北出版，2006
参考書：示村悦二郎，「自動制御とは何か」，コロナ社
達成目標
A. 基礎的な事項システムと自動制御の歴史、その基本的背景・事項を理解できる。
B. システム制御の基礎数学
システム制御を理解するに必要な複素数、微分方程式、畳み込み積分、
フーリエ変換、ラプラス変換等を理解できる。
C. 伝達関数（１）ラプラス変換を使ってシステムを表現する方法を理解できる。
（２）時間領域と周波数領域の関係、ボード線図について理解できる
D. 基本伝達関数の特性（１）1 次遅れ要素、1 次進み要素、2 次遅れ要素、むだ時間要素等について理解できる。
（２）伝達関数と時間・周波数応答について理解できる。
E. フィードバック制御系（１）フィードバック制御系のシステム構成、ブロック線図を理解できる。
（２）フィードバックの効果・目的を理解できる（３）ラプラス変換を使ってシステムを解析する方法を理解できる。
（４）時間領域と周波数領域の関係、ボード線図について理解できる
F.安定性
システムの安定条件とその判別法について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（９０点満点）とレポート（１０点満点）の合計点で評価する。
成績の評価基準（A: 80 点以上 B:80 点未満 65 点以上 C:65 点未満 55 点以上）

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：Ｃ-405
電話 ：6754
メール：tadokoro@signal.ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
理解が出来ないところがある場合は、未解決にせずオフィスアワー等を利用して，教員のところに尋ねてきて欲しい。
オフィスアワー
木曜日：17 時から 18 時
なお，この時間外でも用事がない場合はできるだけ受け付ける。

学習・教育到達目標との対応
３系：（D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
４系：D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、
７系：（Ｄ１）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

18

選択

tadokoro@signal.ics.tut.ac.jp

科目名

電気回路論Ⅲ [Electric Circuit Theory III]担当教員

澤田 和明 [Kazuaki Sawada]

時間割番号

B142119

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 4,水 1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
入出力端における電圧と電流の関係から行列で特性を表せる二端子対回路、長距離線路や高周波信号を扱うときに必要な分布定数回路について学ぶ。
授業の内容
１週目 電気回路の行列表示
２週目 行列の接続法
３週目 影像パラメータ
４週目 定Ｋ型フィルタ
５週目 誘導Ｍ型フィルタ
６週目 分布定数回路の基礎方程式
７週目 正弦波定常状態
８週目 反射と透過
９週目 特殊条件の分布定数回路
10 週目 定期試験
関連科目
電気回路論ＩＡ、ＩＢ、Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電気回路Ｂ（日比野倫夫、オーム社）
参考書：回路網理論（電気学会、オーム社）
達成目標
A.二端子対回路(1)電気回路からインピーダンス行列、アドミッタンス行列、四端子行列、Ｇ行列、Ｈ行列を求めることができる。
(2)行列の演算を行うことで、電気回路の合成ができる。
(3)電気回路の影像パラメータを理解し、計算ができる。
(4)定Ｋ型フィルタを理解し、低域通過フィルタ、高域通過フィルタ、帯域通過フィルタ、帯域除去フィルタの設計ができる。
(5)誘導Ｍ型フィルタを理解し、上記フィルタの設計ができる。
B.分布定数回路(1)伝送回路の基礎方程式を理解する。
(2)伝播定数、特性インピーダンスの計算ができる。
(3)無限長線路および有限長線路を理解し、計算ができる。
(4)反射と透過、定在波、インピーダンス整合を理解する。
(5)無損失線路、無歪線路など特殊条件の分布定数回路の計算ができる。
(6)伝送線路の過渡現象を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習問題 20％、期末試験を 80％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡先：C-605、sawada@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.dev.tut.ac.jp
オフィスアワー
12:40-13:30
学習・教育到達目標との対応
３系：（Ｄ２）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
４系：D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

19

科目名

電子回路Ⅱ [Electronic Circuit II]

担当教員

江間 義則 [Yoshinori Ema]

時間割番号

B142120

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電子装置を作製する際必要なアナログ電子回路の基礎を学ぶ。トランジスタの増幅動作をしっかり理解し、負帰還、正帰還、電力増幅などの解析、設計の基礎理論を修得する。
授業の内容
１週目 復習：トランジスタの等価回路、バイアスのかけ方
２週目 ＣＲ結合増幅回路(1)
３週目 ＣＲ結合増幅回路(2)４週目 負帰還増幅器(1)５週目 負帰還増幅器(2)６週目 各種の増幅回路（電力増幅、直流増幅、広帯域増幅、等）
７週目 演算増幅器
８週目 発振回路(1)
９週目 発振回路(2)10 週目 電源回路・定期試験
関連科目
電子回路Ⅰ、電子回路Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：わかるアナログ電子回路（江間義則他、日新出版）
参考書：基礎電子回路演習（雨宮好文、オーム社）、
アナログ電子回路演習（石橋幸男、倍風館）、
アナログ電子回路（藤井信生、昭晃堂）
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく理解すること。
(2)回路構成素子の機能を理解すること。
(3)等価回路から解析のための式を導出できること。
B.ＣＲ結合増幅回路(1)増幅器を多段接続する場合の解析法を学ぶ。
C.負帰還増幅回路(1)帰還回路の性質を理解する。
(2)負帰還回路実現法を学ぶ。
D.各種の増幅回路(1)電力増幅、直流増幅、広帯域増幅などの回路の原理を理解する。
E.演算増幅器(1)基本回路形式（逆相、正相増幅）を理解する。
(2)各種の応用回路について学ぶ。
F.発振回路(1)発振の原理と条件について学ぶ。
(2)各種発振回路の動作を理解する。
G.電源回路(1)交流から安定した直流を得る方法をを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標を総合的に評価するレポート（１０点満点），中間試験（４０点満点），期末試験（５０点満点）の合計点で評価する。A:80 点以上，B:65 点以上，C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋：静岡大学工学部電気・電子工学科 431 室（H20.8 より H21.3 まで改修工事のため他に移動します）
電話番号：053-478-1097
E-mail address：teyema@ipc.shizuoka.ac.jp（迷惑メールと区別するためメール題目のはじめに「豊技大学生：」を入れてください）
ウェルカムページ
オフィスアワー
非常勤なのでメールで連絡下さい。
学習・教育到達目標との対応
４系：D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
３系：（D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

20

科目名

応用数学 [Applied Mathematics]

担当教員

三輪 多恵子 [Taeko Miwa]

時間割番号

B142125

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金 2〜3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス選択

tmiwa@sozo.ac.jp

授業の目標
工学の分野における基礎的な解析法である「ラプラス変換」「フーリエ級数（フーリエ変換）」の理論を理解する。また，常微分方程式の解法，関数の余弦・正弦波成分への分解を通して，ラプラス変換，フーリエ級数の使い方を身に付ける。
授業の内容
1 週目 ラプラス変換の定義
2 週目 ラプラス変換の基本法則
3 週目 合成積（たたみこみ）とそのラプラス変換，周期関数のラプラス変換
4 週目 ラプラス逆変換
5 週目 微分方程式の初期値問題とラプラス変換
6 週目 微分方程式の境界値問題とラプラス変換
7 週目 フーリエ級数の定義，フーリエ余弦級数，正弦級数
8 週目 正規直交列とパーセヴァルの等式
9 週目 フーリエ積分とフーリエ変換
10 週目 定期試験
関連科目
電気回路論 II，システム基礎論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：工科の数学 応用解析（田代嘉宏，森北出版）
参考書：ラプラス変換とフーリエ解析要論（田代嘉宏，森北出版）
フーリエ解析・ラプラス変換（寺田文行，サイエンス社）
その他：必要に応じてプリントを配布
達成目標
A.基礎的な事項(1)ラプラス変換を用いることで，常微分方程式が代数演算で解けることを理解する。
(2)任意の波形（関数）が sine, cosine 関数から合成できることを理解し，そのためのフーリエ級数の重要性を理解する。
B.ラプラス変換(1)基本的な関数のラプラス変換を定義式から求めることができる。また，ラプラス変換の基本法則を定義式から求めることができる。
(2)合成積（たたみこみ）は，線形時不変システムの応答を求めるときに大事であることを認識し，それがラプラス変換で簡単に求められることを理解する。
(3)ラプラス逆変換のため，関数を基本関数に分解できる。
(4)物理系に結び付けた常微分方程式の初期値問題，境界値問題をラプラス変換により解くことができる。
C.フーリエ級数(1)三角関数（sine, cosine 関数）が直交関数であることを理解する。
(2)基本関数のフーリエ級数を求めることができる。関数によっては，フーリエ余弦級数あるいは正弦級数になることが理解できる。
(3)実数形フーリエ級数と複素形フーリエ級数の関係を理解できる。
(4)周期関数のフーリエ級数が理解できる。
(5)任意の周期関数を最小 2 乗誤差で近似する関数がフーリエ級数になることが理解でき，そのフーリエ係数とパーセヴァルの等式の関係を理解できる。
(6)周期を持たない関数に対してはフーリエ積分を考えることと，それから複素形フーリエ積分を導いて，フーリエ変換の定義式が導かれることが理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験を基に総合的に評価する（A:80 点以上，B:65 点以上，C: 55 点以上）。
また、課題の未提出は減点対象となるため注意すること。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
豊橋創造大学 050-2017-2236（直通）tmiwa@sozo.ac.jp
本学の窓口教官：梅村 恭司 内線 6762 umemura@tutics.tut.ac.jp, C-304
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
非常勤のため，メールで連絡してください
学習・教育到達目標との対応
３系：
４系：C： 数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力

21

科目名

情報科学序論 [Introduction to Computer Science]

担当教員

石田 好輝 [Yoshiteru Ishida]

時間割番号

B142128

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
情報科学の学習に必要となる基礎的概念や知識を広く習得する。単なる知識だけでなく、演習により自分で考える力と情報科学の素養を養う。
授業の内容
１週目 概要
２,３週目 論理学、論理回路
４,５週目 オートマトン、アルゴリズム
６,７週目 計算機の構成、アセンブラ
８,９週目 情報・通信理論
１０週目 期末テスト
関連科目
特に無し
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は使用せず、適宜プリントを配布する。ウェルカムページの参考書をレベルや授業の進行に合わせて読むと理解しやすい。
達成目標(1) 用語を正しく記述することができる。
(2) 図や表を用いて理解することができる。
(3) 式を用いた計算、変形、証明ができる。
(4) 基本的な論理の定式化や思考ができる。
(5) 授業で解説した基礎的概念、事項を理解している。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｆ‐５０４，内線：６８９５
ウェルカムページ
http://www.sys.tutkie.tut.ac.jp/~ishida/lecture/iis.html
オフィスアワー
毎回の講義終了後および同日午後
学習・教育到達目標との対応
３系，４系，７系（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

22

科目名

データ分析理論 [Theory of Data Analysis]

担当教員

岡田 美智男 [Michio Okada]

時間割番号

B142129

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

F402

メールアドレス選択

okada@tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
データ分析理論の１つである，多変量データ解析の代表的手法について学ぶ。特に多変量データ分析の背後にある理論を理解し、EXCEL 等のソフトウェアを駆使しながら、データを分析し活用できるようにする。
授業の内容
講義と演習から構成される。
(1-2 週) 統計解析の基礎、基礎的統計量、EXCEL による多変量データの扱い(3-4 週) 回帰分析及び重回帰分析、分散分析の理論と分析手法(5-6 週) 主成分分析の理論と分析手法(7-8 週) 判別分析の理論と分析手法(9-10 週) 総合演習
関連科目
統計学概論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（参考書）内田治著、すぐわかるＥＸＣＥＬによる多変量解析、東京図書
達成目標①統計解析の基礎を理解する②分散分析を理解し、活用できるようにする③重回帰分析を理解し、活用できるようにする④主成分分析を理解し、活用できるようにする⑤判別分析を理解し、活用できるようにする
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準(1) 授業への取組 (30%)(2) 授業内でのレポート(30%)：実際のデータサンプルを与えるので、それを整理・分析してレポートとして提出する。
(3) 最終レポート(40%)：インターネットを駆使して、興味深い多変量データを探し、分析／考察を行った結果をレポートとして提出する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当：岡田美智男、F 棟 402、0532-44-6886、okada@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.icd.tutkie.tut.ac.jp/
オフィスアワー
１学期：火曜日 14:00-17:00、上記以外の時間でも在室時には対応できます。
学習・教育到達目標との対応
７系，４系 C：技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力

23

科目名

電気回路論ⅠＢ [Electric Circuit Theory IB]

担当教員

長尾 雅行 [Masayuki Nagao]

時間割番号

B142131

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 2,金 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電気回路論ⅠA で学んだ知識をもとに、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、その取り扱いを修得する｡
授業の内容
１週目 回路の周波数特性Ⅰ－直列共振回路
２週目 回路の周波数特性Ⅱ－並列共振回路
３週目 ２つのコイルの結合Ⅰ－合成インダクタンス
４週目 ２つのコイルの結合Ⅱ－変成器の回路方程式と等価回路
５週目 電力と力率Ⅰ－有効電力、無効電力、皮相電力、力率
６週目 電力と力率Ⅱ－複素数による表示
７週目 ひずみ波交流Ⅰ―フーリエ級数展開
８週目 ひずみ波交流Ⅱ－ひずみ波交流の解析（高調波、実効値、電力、ひずみ率）
９週目 多相交流回路 －対称３相交流回路、電力表示、回転磁界
10 週目 定期試験
関連科目
電気回路論ＩＡ（正弦波交流の電圧、電流、インピーダンス、記号法、交流回路など）の基礎概念を理解していること。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電気回路 A（佐治学編著、オーム社）
参考書：交流理論（小郷寛著、電気学会編）
達成目標
Ａ．基礎事項（１）
回路インピーダンスの計算ができる｡（２）
位相の概念をはっきり記述できる｡（３）等価回路を正しく理解することができる｡
Ｂ．回路の周波数特性（１）
直列共振回路、並列共振回路の周波数特性が記述できる｡（２）
周波数帯域幅、Q 利得が理解できる｡
Ｃ．２つのコイルの結合（１）
２つのコイルの合成インダクタンスの計算ができる｡（２）
理想変成器、単巻変成器の動作が理解できる｡
Ｄ．電力と力率（１）電力の複素数表示が理解できる｡（２）
電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
Ｅ．ひずみ波交流（１）
フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２）
ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
Ｆ．多相交流回路（１）星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）
対称３相交流の Y－Δ変換を正しく記述できる｡（３）対称３相交流による回転磁界の発生を理解できる｡

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は期末試験を 100 点とし、80 点以上を A、65-79 点を B、55-64 点を C、54 点以下を D として評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：Ｃ－３０９、電話 44-6725、E-mail: nagao@tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://boss.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後または随時（E-mail で時間を事前に問い合わせて下さい）。
学習・教育到達目標との対応
３系：（D2）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
４系：(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

24

科目名

電気回路論Ⅱ [Electric Circuit Theory II]

担当教員

朴 康司 [Yasushi Boku]

時間割番号

B142134

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木 4,金 6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
抵抗・コンデンサ（キャパシタンス）・コイル（インダクタンス）からなる受動電気回路に、直流、交流、インパルスなどの電圧源・電流源を印加したときの電圧・電流波形を計算し、過渡現象に関する直感力を育成する。
授業の内容
１週目 定常状態と過渡状態
２週目 受動素子の電圧・電流式
３週目 単エネルギー回路の過渡現象
４週目 回路素子のパルス特性
５週目 複エネルギー回路の過渡現象
６週目 ラプラス変換と微分解法の関係
７週目 ラプラス変換式
８週目 ラプラス変換による解法
９週目 特殊波形に対する応答，インパルス応答・ステップ応答
１０週目 定期試験
関連科目
電気回路論ⅠＡ、電気回路論ⅠＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電気回路Ｂ（日比野倫夫、 オーム社）
参考書：基礎過渡現象（本郷忠敬、オーム社）、現代過渡現象論（大野克郎、オーム社）、
過渡回路解析（電気学会通信教育会、電気学会）
達成目標
A.基礎的な事項(1)抵抗・コンデンサ・コイル単独の電圧・電流の関係を理解する。
(2)時定数の物理的意味を理解し，時定数を考慮した波形を描く。
(3)キルヒホッフの電圧・電流則を理解する。
(4)線形１階１次同時微分方程式を解く。
(5)直流定常解、交流定常解を復習する。
B.単エネルギー回路の過渡現象(1)素子の関係式を導き、キルヒホッフの電圧・電流則から回路方程式を導出する。
(2) 回路方程式に基づき定常解および時定数を求める。
(3)素子の性質から初期値を求める。
(4)一般解に初期値を代入し、過渡解を計算する。
(5)図形を描く。
C.複エネルギー回路の過渡現象(1)線形２階１次同時微分方程式を解く。
(2)定常解および過渡解を求める。
(3)１次初期値および２次初期値を求める。
(4)一般解に初期値を代入し、過渡解を計算する。
(5)図形を描く。
D.ラプラス変換による解法(1)回路解析法の仕組みを理解する。
(2)ラプラス変換とラプラス逆変換の導出を理解する。
(3)ラプラス変換に関する定理を理解する。
(4)単純極をもつ回路を解く。
(5)重複極をもつ回路を解く。
(6)特殊波形に対する応答を求める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート点を 15％、期末試験を 85％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官の部屋：C-670 ，電話番号：44-6741 ，E-mail: pak@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.dev.eee.tut.ac.jp/paklab/
オフィスアワー
随時受け付ける（メールなどによるアポイントメントをとるのが望ましい）。
学習・教育到達目標との対応
３系，４系，７系（Ｄ２）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

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科目名

計算機構成概論 [Introduction to Computer Architecture]

担当教員

青野 雅樹 [Masaki Aono]

時間割番号

B142139

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 3,木 1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

知識情報データ処理研究室

メールアドレス

選択

aono@ics.tut.ac.jp

授業の目標
コンピュータの基本アーキテクチャであるノイマン型（プログラム内蔵方式）計算機について、その動作の仕組み、特に計算機の各構成要素の動作の仕組みと、アセンブラによるプログラム方法を理解する。
授業の内容
第一週 計算機のしくみ、歴史
第二週 計算機での数値表現、命令表現
第三週 基本アーキテクチャ
第四週 命令セットアーキテクチャ
第五週 MIPS によるアセンブラ（その１）
第六週 MIPS によるアセンブラ（その２）
第七週 メモリアーキテクチャ（その１）
第八週 メモリアーキテクチャ（その２）、入出力アーキテクチャ
第九週 演算（プロセッサ）アーキテクチャ
第十週 期末テスト
関連科目
プログラム構成法
論理回路
計算機構成論教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：内田 啓一郎、小柳 滋、「コンピュータアーキテクチャ」、オーム社、2004
参考書：David A. Patterson and John L. Hennessy, 「コンピュータの構成と設計」Ⅰ、Ⅱ、日経ＢＰ社、第３版、2006
柴山 潔、「コンピュータアーキテクチャの基礎」、近代科学社、2003
坂井 修一、「コンピュータアーキテクチャ」、コロナ社、2004
飯塚 肇、「コンピュータシステム」オーム社、1996
達成目標（１）ノイマン型コンピュータの概念が理解できる。
（２）コンピュータの命令セットの基本概念と実行制御の仕組みが理解できる。
（３）アセンブラ言語（例えば MIPS）での簡単なプログラムが理解できる。
（４）CPU 内部とメモリの内部の仕組みの概要を理解できる。
（５）記憶階層の概念が理解できる。
（６）割り込みの概念が理解できる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート点を 20％、期末試験を 80％とし、これらの合計で評価する。
A:80 点以上、B：65 点以上、C:55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義内容の理解を深めるため、予習・復習をすること。
C-511, 6764, aono@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.kde.ics.tut.ac.jp/~aono/CA-H20.html

オフィスアワー
火の第６時限目（16：25〜17：40）
学習・教育到達目標との対応
４系、７系：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
３系：(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力

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科目名

電気回路論演習Ａ [Electric Circuit Exercise A]

担当教員

吉田 明 [Akira Yoshida]

時間割番号

B142146

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
演習を通じて、電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。また、正弦波交流回路における、記号法や、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟させる。更に、回路網の諸定理を、演習を通じて駆使することで、回路解析手法を習得する。
授業の内容
１〜２週目 電気回路に必要な数学：複素数のベクトル表示、 三角関数の複素数表示、行列と行列式の基礎
上記に対する基礎的問題の演習を行う。
２〜４週目 正弦波交流と複素数表示、 記号法による回路の表現（インダクタンス、アドミタンス）
上記に対する基礎的問題の演習を行う。特に、記号法を用いた演習など。
４〜７週目 回路方程式と解法（網目電流法）、 回路方程式と解法（節点電圧法）
上記に対する基礎的問題の演習を行う。特に、網目電流法を用いた演習など。
８〜９週目 回路網に関する諸定理（重ね合わせの定理、テブナンの定理など）、回路網に関する諸定理（インピーダンスのΔ－Ｙ変換、ブリッジ回路など）
上記に対する基礎的問題の演習を行う。特に、ブリッジ回路などにたいする演習
など。
10 週目
期末試験
関連科目
電気回路ⅠA、電気回路ⅠＢ、電気回路論Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：佐治 学、インターユニバーシティ「電気回路 A」、オーム社 、２００４
参考書：小郷 寛、「交流理論」、電気学会、達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）3 次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１）網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２）回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１）重ね合わせの定理を理解し、複数（2〜３個程度）の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２）テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３）インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テスト(30％）と期末試験（70％）とで評価する。
A：試験・小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：試験・小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：試験・小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Email: yoshida@sannet.ne.jp
ウェルカムページ
http://
オフィスアワー
月・金曜日（毎週）の昼休み時間、それ以外は E-mail で応相談。
学習・教育到達目標との対応
３系：技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
電気・電子・情報通信および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的・創造的能力；
４系：新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズ
ム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

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科目名

電気回路論演習Ｂ [Electric Circuit Exercise B]

担当教員

村上 義信 [Yoshinobu Murakami]

時間割番号

B142147

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス選択

murakami@eee.tut.ac.jp

授業の目標
電気回路論ⅠAで学んだ知識をもとに、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、電気回路論ⅠBの講義と平行して、関係する演習問題を具体的に解く中でその取り扱いを修得する｡
授業の内容
以下のテーマに関して演習を行う。
１週目 回路の周波数特性Ⅰ－直列共振回路
２週目 回路の周波数特性Ⅱ－並列共振回路
３週目 ２つのコイルの結合Ⅰ－合成インダクタンス
４週目 ２つのコイルの結合Ⅱ－変成器の回路方程式と等価回路
５週目 電力と力率Ⅰ－有効電力、無効電力、皮相電力、力率
６週目 ひずみ波交流Ⅰ―フーリエ級数展開
７週目 ひずみ波交流Ⅱ－ひずみ波交流の解析（高調波、実効値、電力、ひずみ率）
８週目 多相交流回路Ⅰ－多相交流回路の起電力と電流、対称３相交流回路
９週目 多相交流回路ⅡーY-Δ変換、電力測定、回転磁界
10 週目 定期試験
関連科目
電気回路論ＩＡ（正弦波交流の電圧、電流、インピーダンス、記号法、交流回路など）の基礎概念を理解していること。
電気回路論ⅠB の講義と平行して、関係する演習を行う。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電気回路 A（佐治学編著、オーム社）
参考書：交流理論（小郷寛著、電気学会編）
電気回路(1)(早川義晴著、オーム社)
電気回路(2)(阿部鍼一著、オーム社)
達成目標
Ａ．基礎事項（１）
回路インピーダンスの計算ができる｡（２）
位相の概念をはっきり記述できる｡（３）等価回路を正しく理解することができる｡
Ｂ．回路の周波数特性（１）
直列共振回路、並列共振回路の周波数特性が記述できる｡（２）
周波数帯域幅、Q 利得が理解できる｡
Ｃ．２つのコイルの結合（１）
２つのコイルの合成インダクタンスの計算ができる｡（２）
理想変成器、単巻変成器の動作が理解できる｡
Ｄ．電力と力率（１）電力の複素数表示が理解できる｡（２）
電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
Ｅ．ひずみ波交流（１）
フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２）
ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
Ｆ．多相交流回路（１）星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）
対称３相交流の Y－Δ変換を正しく記述できる｡（３）対称３相交流による回転磁界の発生を理解できる｡
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は、レポート・小テスト 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C3-205・0532-44-1147・murakami@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://boss.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後または随時（E-mail で時間を事前に問い合わせて下さい）。
学習・教育到達目標との対応
３系：（D2）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
４系：(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

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科目名

知能情報処理 [Intelligent Information Processing]

担当教員

村越 一支 [Kazushi Murakoshi]

時間割番号B142149

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
知能的な情報処理をする脳について、その構造、情報処理の仕方についての基礎を学ぶ。
授業の内容
１．導入
知能とは、情報処理とは、脳の構成
２．脳の情報処理(a)感覚入力
五感の経路・応答例、視覚処理モデル
３．脳の情報処理(b)運動出力
運動関連領野の経路・応答、教師あり運動学習
４．脳の情報処理(c)記憶
記憶の定義・分類、マジカルナンバー７を説明するモデル
５．神経細胞の情報処理
構造、電位の発生、信号の流れ、論理演算、神経細胞モデルの例
６．神経細胞の情報表現
単一細胞による符号化、複数細胞による符号化、スパイク相関７．脳磁図観測・実験心理学
非侵襲な計測方法、実験心理学とは
８．高次脳機能ワーキングメモリ
９．まとめ
関連科目
認知工学（関連するが先修しなくても良い）
知能システム論（大学院）
認知心理工学（大学院）
神経系構成論（大学院）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリントを配布する。
達成目標
・知能的といえる脳がどのように情報処理を行っているか、概略を理解する・脳が行っている情報処理に関する用語を説明できる
・神経細胞の情報処理について理解する
・複数の神経細胞の情報処理について理解する・脳が行っている機能について説明できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験１００％＋α（毎講義最後の考察・感想・意見）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
F-507 （内線 6899） mura [at] tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.nrn.tutkie.tut.ac.jp/~mura/
オフィスアワー
毎講義後
学習・教育到達目標との対応
７系：(D1) 本課程で設定された情報専門分野およびその応用分野（「情報科学」，「機能情報工学」，「分子情報工学」）の科目を修得することにより，専門的技術を駆使して課題を探求
し，組み立て，解決する能力
４系：（D2）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム

29

科目名

認知工学 [Cognitive Engineering]

担当教員

北﨑 充晃 [Michiteru Kitazaki]

時間割番号B142150

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
ヒトの認知機能についての研究に関する基礎科学的知識を身につけ，工学への応用のセンスを磨くこと。
授業の内容
外界の情報が，感覚器官を通して脳に入力し，処理されて認知が生じていると言われています。この場合，認知とは，外界の情報が脳内に表現されることと等しいでしょう。しかし，わたしたちは，普段，外界が脳内部に表現されているとは感じません。自分は，世界の中にいるのであって，外界が脳内にあるとは思えません。この問題は，哲学的色彩もあり，未だ科学的には解明されていません。ひとついえることは，認知は，それほど単純なものではないということです。
講義では，まずヒトの認知に関して，何が問題なのか，どのように研究することでその問題を明らかにできるのかについて説明します。つぎに，具体的な研究に関して，主に認知心理学的知見に関して概説をします。さらに，適宜，計算理論的知見や生理学的知見を紹介します。常に工学的応用の可能性を念頭に置き，科学的知見の理解とその多方面への発展を考える講義とします。
スケジュール
第１講
第２講
第３講
第４講
第５講
第６講
第７講
第８講
第９講

概論：こころはどこにあるのか，世界はどこにあるのか。
情動：悲しいから泣くのか泣くから悲しいのか。
記憶：忘れたことは思い出せないのか。
神経：道具を使うネズミ，故障した脳。
感覚：こころを物理学的に測る。
知覚：変わらない世界と止まらない網膜像。
認識：注意と意識。
脳機能：2 つの脳，2 つの性。
工学：バーチャル・リアリティと認知心理学。

関連科目
この科目を履修した後に，3 学期の「知能情報処理」を履修すると，より専門的な内容にスムースにつながる。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義資料を Internet で閲覧可能にします。ただし，参考書として，「サブリミナル・マインド」，下條信輔，中公新書，ISBN4-12-101324-7「＜意識＞とは何だろうか」，下條信輔，講談社現代新書，ISBN4-06-149439-2「認知心理学：知のアーキテクチャを探る」，道又 他著，有斐閣，ISBN4-641-12167-2があります。
達成目標(1) ヒトの認知に関する研究において何が問題であるかを理解する。
(2) それを研究する方法論と実験技術を理解する。
(3) 実験データの正しい解釈方法を身につける。
(4) ヒトの低次視覚・認知についての基礎科学的知見を理解する。
(5) ヒトの高次視覚・認知についての基礎科学的知見を理解する。
(6) ヒトの記憶，情動，推論について基礎科学的知見を理解する。
(7) ヒトの知覚・認知を支える脳機能についての基礎科学的知見を理解する。
(8) 認知に関する基礎科学的知見を工学へ応用する態度を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎講義時の小課題 30%および記述・論述式の期末試験 70%によって評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡先：mich@tutkie.tut.ac.jp
部屋：F405 室
ウェルカムページ
http://real.tutkie.tut.ac.jp/
オフィスアワー
水曜日 18:00-20:00
随時，e-mail でも受け付けます。
学習・教育到達目標との対応
７系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力。
４系：D２新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム

30

科目名

電磁気学Ⅰ（２年向） [Electromagnetism I]

担当教員

太田 昭男 [Akio Oota]

時間割番号

B142151

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 1,木 5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

C-410

メールアドレス

授業の目標
電磁気学序論で学んだ内容を踏まえて、静電場、導体、誘電体、定常電流など、静電気現象を支配する諸法則を理解する。
授業の内容
１週目 静電気力、電場、電気力線
２週目 ガウスの法則とその応用
３週目 電位と勾配
４週目 導体の基本的性質
５週目 コンデンサー
６週目 静電エネルギーとマクスウエルの応力
７週目 誘電体と分極
８週目 誘電体中のガウスの法則、電束密度
９週目 電流とオームの法則、ジュールの法則、電源と起電力
10 週目 定期試験
関連科目
物理学Ⅱ、電磁気学序論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電磁気学（中山正敏著、裳華房）
はじめて学ぶ電磁気学（太田昭男著、丸善）
参考書：基礎演習シリーズ電磁気学（中山正敏著、裳華房）
達成目標
Ａ．基礎的な事項(1)用語を正しく記述できる。
(2)電磁気学に関するＳＩ単位系を使うことができる。
(3)スカラー積、ベクトル積を理解し、直角座標系でのベクトルの初歩的演算ができる。
(4)偏微分、線積分、面積分を理解し、問題に適用して計算することができる。
(5)図を利用して、抽象的な場のイメージを描くための訓練を行うことができる。
(6)数値を正しく代入して電場、電位、静電容量、電束密度、起電力等の大きさを計算することができる。
Ｂ．電荷と電場(1)クーロンの法則を理解し、力をベクトルで表すことができる。
(2)電場と電気力線の関係を正しく理解することができる。
(3)ガウスの法則の物理的意味を理解し、実際の電場計算に応用することができる。
(4)電位と電場の関係を正しく記述することができる。
Ｃ．導体(1)導体の電気的性質を学び静電誘導の現象を正しく理解することができる。
(2)静電エネルギーやマクスウエルの応力を理解し、具体的にその大きさを計算することができる。
Ｄ．誘電体(1)誘電体の電気的性質を学び、電気分極の現象を正しく理解することができる。
(2)誘電体中のガウスの法則を理解し、電束密度や電場を正しく計算することができる。
Ｅ．定常電流(1)定常電流と電荷の保存則を正しく理解することができる。
(2)導体内部の自由電子の運動からオームの法則やジュール熱を理解することができる。
(3)電源と起電力の意味を理解することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全出席を前提とする。定期試験を 80%、レポート・演習を 20%とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で計算し、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-410、内線：6732、Ｅmail：oota@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.super.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業時間中又はメール等のアポイントにより、月曜から金曜までの 9:00〜17:00 に実施。
学習・教育到達目標との対応
Ｃ．数理法則と計算原理･プログラミングに関する理論的･基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力

31

選択

oota@eee.tut.ac.jp

科目名

電子回路概論 [Introduction to Electronic Circuit]

担当教員

和田 和千 [Kazuyuki Wada]

時間割番号

B142155

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 3,金 5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電子回路の要素であるトランジスタの特性を学ぶとともに，回路動作の考え方を習得する．また，簡単な電子回路の定性的な考察を通して，身近な電子機器の本質的な動作と性質を理解する．電子回路を応用したり電子機器を使用する際に，内部動作に配慮でき，また発生した問題を理解できることを目標とする．
授業の内容
【基礎】
１週目 電子機器の概観
２週目 電気と回路理論の常識
３週目 物質の電気特性
４週目 トランジスタ
５週目 簡単な回路の例
６週目 集積回路【応用】
７週目 機能の実現－アナログ回路－
８週目 機能の実現－ディジタル回路－
９週目 電子機器の構成
１０週目 定期試験
関連科目
電気回路論ⅠA，ⅠＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜，講義資料を配布する．
参考書：「なっとくする電子回路」藤井信生著，講談社「ディジタル集積回路入門」髙木茂孝著，昭晃堂など．
＊授業内容全てを包含する書籍を見つけることは難しい．全範囲の勉強には，電子回路やアナログ回路，ディジタル回路といった題目の本を合わせて２〜３冊ほど参考にする
必要がある．いずれも，電子・通信・システム関連工学分野における一つの基礎科目として，豊富な図書がある．
達成目標
１．電子回路が応用されている機器を認識している．
２．一般的な半導体の性質を理解し，構成元素によって二つに大別できる．
３．トランジスタの各端子の電圧，電流間の直流特性を定性的に述べることができる．
４．トランジスタの記号を知っている．
５．簡単で代表的な回路の特性を説明でき，どのような機能を実現するか理解している．
６．トランジスタや電子回路の性能を評価する項目を知り，その意味を説明できる．
７．「アナログ」と「ディジタル」の意味を理解している．
８．代表的なアナログ回路の機能を知っている．
９．ディジタル回路の任意の入出力特性を有する回路を構成できる．
１０．機器の動作原理や構成の概容に基づいて，身近にある電子回路技術を認知している．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の到達度を確認する中間ならびに期末試験の合計点のみにより評価する．なお，点数と成績の対応は，履修要覧に従い次の通りである．
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室： C 棟 406 号室
電話： 44-6755
Email: wada@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.signal.ics.tut.ac.jp/~wada/index-j.html
オフィスアワー
講義の直後．その他の時間も随時応対する．電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D2) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
４系：(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
７系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

32

科目名

電磁気学Ⅱ（２年向） [Electromagnetism II]

担当教員

内田 裕久 [Hironaga Uchida]

時間割番号

B142156

授業科目区分

情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 3,火 3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

研究基盤センター

研究室

先端スピンエレクトロニクス研究室

メールアドレス選択

uchida@eee.tut.ac.jp

授業の目標
電磁気学における静磁場・電磁誘導・電磁波の諸法則を理解する。
授業の内容
１週目 静磁場Ⅰ：常磁性，強磁性，磁性体と磁場
２週目 静磁場Ⅱ：電流にはたらく磁気力， 電流の作る磁場
３週目 静磁場Ⅲ：アンペールの法則，磁性体とアンペールの法則，磁気モーメントと回転運動
４週目 電磁誘導Ⅰ：電磁誘導の法則，ローレンツ磁気力，誘導電場
５週目 電磁誘導Ⅱ：相互誘導と自己誘導，過渡電流－LR 回路
６週目 電磁誘導Ⅲ：電流のエネルギー，磁場のエネルギー
７週目 電磁波Ⅰ：電束線の運動と磁場，マクスウェルの方程式
８週目 電磁波Ⅱ：電磁波，電磁波のエネルギーと運動量
９週目 電磁波Ⅲ：電磁波の放射，電磁波の反射と透過，電場と磁場の相対性
関連科目
物理学Ⅱ、電磁気学序論、電磁気学ⅠA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「電磁気学」中山正敏著、裳華房
参考書：基礎演習シリーズ「電磁気学」中山正敏著、裳華房
達成目標
A.静磁場
(1)静磁場の概念が理解できる。
(2)アンペールの法則が理解できる。
B.電磁誘導(1)電磁誘導の法則を理解できる。
(2)物体が運動することでの電磁現象の変化を理解できる。
C.電磁波(1)マックスウェル方程式の概念を理解できる。
(1)平面波，エネルギー，運動量の概念を理解できる。
(2)電磁波の伝播，反射，透過などの電磁波の振る舞いが理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート点を 30％、期末試験を 70％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C-409，44-6731，uchida@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.maglab.eee.tut.ac.jp
オフィスアワー
12:30〜13:30
学習・教育到達目標との対応
ＪＡＢＥＥプログラムの学習・教育目標との対応 C 100%３系：C:技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野（専門ⅡA）の講義科目を習得することにより，数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し、それらを活用できる能力を身に付ける。
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

33

科目名

図学Ⅰ [Descriptive Geometry I]

担当教員

泉田 英雄, 中西 仁美 [Hideo Izumida, Hitomi Nakanishi]

時間割番号B190101

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学演習Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３回の課題の結果（30 点）と期末試験（70 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：水曜日 １３：００〜１５：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

34

科目名

図学演習Ⅰ [Descriptive Geometry Exercise I]

担当教員

泉田 英雄, 中西 仁美 [Hideo Izumida, Hitomi Nakanishi]

時間割番号B190102

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回の課題の結果（50 点）と期末試験（50 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：水曜日 １３：００〜１５：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

35

科目名

図学Ⅰ [Descriptive Geometry I]

担当教員

安井 利明 [Toshiaki Yasui]

時間割番号

B190103

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

接合加工研究室

メールアドレス選択

yasui@pse.tut.ac.jp

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学演習Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：岩井實 他『基礎応用第三角法図学』森北出版
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３回の課題の結果（30 点）と期末試験（70 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月・火曜日 13:00-14:00
泉田：月曜日 10:00-12:00 水曜日 13:00-15:00
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

36

科目名

図学演習Ⅰ [Descriptive Geometry Exercise I]

担当教員

安井 利明 [Toshiaki Yasui]

時間割番号

B190104

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回の課題の結果（50 点）と期末試験（50 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：月曜日 １０：００〜１２：００

水曜日 １３：００〜１５：００

学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

37

物 質 工 学 課 程物質工学課程 専門Ⅰ
時間割コード 科目名
B151068

物質工学基礎実験Ⅰ

B151069

物質工学基礎実験Ⅱ

B151070

物質工学基礎実験Ⅲ

B151097

基礎物理化学Ⅰ

英文科目名
Fundamental Laboratory Work in Materials
Sci.I
Fundamental Laboratory Work in Materials
Sci.II
Fundamental Laboratory Work in Materials
Sci.III
Basic Physical Chemistry I

B151098

基礎物理化学Ⅱ

Basic Physical Chemistry II

6

B151099

基礎有機化学Ⅰ

Basic Organic Chemistry I

8B151100

基礎有機化学Ⅱ

Basic Organic Chemistry II

9

B151101

基礎無機化学Ⅰ

Basic Inorganic Chemistry I

10

B151102

基礎無機化学Ⅱ

Basic Inorganic Chemistry II

11

B151103

基礎分析化学Ⅰ

Basic Analytical Chemistry I

12B151104

基礎分析化学Ⅱ

Basic Analytical Chemistry II

14

B151105

基礎科学技術英語Ⅰ

Basic English in Technology and Science I

15

B151106

基礎科学技術英語Ⅱ

Basic English in Technology and Science II

17

B152064

図学Ⅱ

Descriptive Geometry II

19

B152065

図学演習Ⅱ

Descriptive Geometry Exercise II

21

B152078

一般情報処理Ⅰ（Ｃ）

Introduction to Info. Processing I(C)23

B152079

一般情報処理Ⅱ（Ｂ）

Introduction to Info. Processing II(B)24

B152150

電子回路概論Introduction to Electronic Circuit

25

B190101

図学Ⅰ

Descriptive Geometry I

26

B190102

図学演習Ⅰ

Descriptive Geometry Exercise I

27

B190103

図学Ⅰ

Descriptive Geometry I

28

B190104

図学演習Ⅰ

Descriptive Geometry Exercise I

29

1
2
3
5

科目名

物質工学基礎実験Ⅰ [Fundamental Laboratory Work in Materials Sci.I]

担当教員

水嶋 生智, 佐藤 裕久, 武藤 浩行, 大北 博宣 [Takanori Mizushima, Hirohisa Satoh, Hiroyuki Muto, Hironobu Okita]

時間割番号

B151068

授業科目区分

物質専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 4〜6,木 4〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
無機物質の合成及びその性質を評価することにより物理，化学的性質及び結晶構造についての理解力を深めさせる。
授業の内容
１．結晶模型の製作： 基本的な結晶構造について模型製作機を用いて結晶模型を作成し，実際の無機結晶を空間的な広がりとして理解させる。
２．電気炉の製作 ： 無機物質の合成に必要となる電気炉を作製し，測温の原理，炉の熱特性の評価，電気炉設計の数学的基礎を会得させる。
３．無機物質の合成： 高温での固相反応を例に，焼結原理，固相中での拡散現象と化学反応を理解させる。
４．Ｘ線回折による無機物質の同定：Ｘ線回折装置を用い，先に合成した無機物質の結晶相を同定し、併せて結晶によるＸ線の回折現象の原理を理解させる。
５．錯体の合成と性質：無機化合物の一つである錯体を合成させて錯体の定義を理解させ、さらに光反応やＢＺ反応を例として、錯体の特性を学習させる。
関連科目
無機化学、物理化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
実験指導書をあらかじめ配布する。
達成目標
・基礎的な実験手法・計測手法の基本原理を理解する．
・基礎的な実験機器・器具の用途などを覚える．
・基礎的な実験機器・器具を正しく，安全に取り扱うことができる．
・実験で得られたデータの整理，レポートの作成を覚える．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験への取り組み（20％）と、提出レポート（80％）で評価する。全ての課題を履修し、かつレポートを提出しなければ単位は認定されない。
Ａ：達成目標を４つすべて達成しており、かつ取り組みと提出レポートの合計点が（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標４つのうち３つ達成しており、かつ取り組みと提出レポートの合計点が（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標４つのうち２つ達成しており、かつ取り組みと提出レポートの合計点が（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡先
佐藤裕久、B 棟 3 階 301 号室、44-6792、hsato@tutms.tut.ac.jp
武藤浩行、B 棟 3 階 319 号室、44-6800、muto@tutms.tut.ac.jp
大北博宣、B 棟 3 階 301 号室、44-6793、ohkita@tutms.tut.ac.jp
水嶋生智、B 棟 3 階 303 号室、44-6795、mizusima@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応
Ｃ：本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を習得することにより、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

1

科目名

物質工学基礎実験Ⅱ [Fundamental Laboratory Work in Materials Sci.II]

担当教員

服部 敏明, 齊戸 美弘, 藤澤 郁英, 青木 克之 [Toshiaki Hattori, Yoshihiro Saito, Ikuhide Fujisawa, Katsuyuki Aoki]

時間割番号

B151069

授業科目区分

物質専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 4〜6,火 4〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
分析化学及び生化学の実験で重要となる基本操作を会得する。
授業の内容
Ⅰ 分析化学１ 水和物の 量形（担当：斎戸）
２ 容量器具の検定（担当：斎戸）
３ ニッケルの重量分析（担当：斎戸）
４ ニッケルのキレート滴定（担当：斎戸）
５ 高速液体クロマトグラフィーによるカフェインの定量Ｉ（担当：斎戸）
６ 高速液体クロマトグラフィーによるカフェインの定量Ⅱ（担当：斎戸）
７ マンガンの酸化還元滴定（担当：服部）
８ 陽イオンの定性分析Ⅰ（担当：服部）
９ 陽イオンの定性分析Ⅱ（担当：服部）
10 中和滴定（担当：服部）
11 ニッケルの比色分析（担当：服部）
12 ケルダール分析（担当：服部）Ⅱ 生化学
１ 実験概要（担当：藤沢）
２ ゲルろ過（担当：藤沢）
３ β－アミラーゼの精製（担当：藤沢）
４ 酵素の活性（１）（担当：藤沢）
５ 酵素の活性（２）（担当：藤沢）
６ 酵素の活性（３）（担当：藤沢）
関連科目
基礎分析化学Ｉ-Ⅱ，基礎物理化学Ｉ-Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
実験指導書があらかじめ配布される。
達成目標
・基礎的な実験手法・計測手法の基本原理を理解する。
・基礎的な実験機器・器具の用途などを覚える。
・基礎的な実験機器・器具を正しく，安全に取り扱うことができる。
・実験で得られたデータの整理，レポートの作成を覚える。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
・実験への取り組みと提出レポートで評価する。すべての課題を履修し，かつ，レポートを提出しなければ単位は認定されない。
・全ての実験を真剣に行い，自らの測定結果に基づいてレポートを提出した者につき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつレポートの平均点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の基礎 3 項目を達成し，かつレポートの平均点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の基礎 3 項目を達成し，かつレポートの平均点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡先
斎戸美弘・B 棟 4 階 401 号室・6803・saito@ *@の後に chrom.tutms.tut.ac.jp を付ける
服部敏明・B 棟 4 階 404 号室・6806・thattori@ *@の後に tutms.tut.ac.jp を付ける
藤沢郁英・B 棟 4 階 401 号室・6819・fujisawa@ *@の後に tutms.tut.ac.jp を付ける
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/staff.html.ja
オフィスアワー
Ｅメイルで随時受け付。
学習・教育到達目標との対応
Ｃ：本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を習得することにより、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力。

2

科目名

物質工学基礎実験Ⅲ [Fundamental Laboratory Work in Materials Sci.III]担当教員

岩佐 精二, 松本 明彦, 原口 直樹, ５系教務委員 [Seiji Iwasa, Akihiko Matsumoto, Naoki Haraguchi, 5kei kyomu Iin]

時間割番号

B151070

授業科目区分

物質専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 4〜6,火 4〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

物質工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
有機物質の化学的性質及び基本的な合成反応を低分子と高分子の合成を例にして会得する。また、研究に必要なガラス細工の基礎を学ぶ
授業の内容
１ 実験概要説明
２ 臭化ｎ－ブチル，塩化ｔ－ブチル，イソブチレンの合成
３ ＩＲスペクトル，ＮＭＲスペクトル
４ カフェインの抽出
５ アセチルサリチル酸の合成
６ トルフェニルカルビノールの合成
７ ベンゼンのニトロ化，スルフォン化
８ フリーデルクラフツ反応
９ ガスクロマトグラフィー
１０ Ｄｉｅｌｓ－Ａｌｄｅｒ反応
１１ 糖の反応とペーパークロマトグラフィー
１２ 分子模型
１３ シクロヘキサンの酸化
１４ アジピン酸の合成
１５ 界面重合
１６ ガラス工作
担当：松本明彦、岩佐精二、原口直樹
関連科目
有機化学各科目教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
豊橋技科大・物質工学系編、物質工学基礎実験テキスト（予め配布する）
達成目標
１．基礎的な有機実験操作を修得する。
２．実験に関する文献調査法を修得する。
３．実験レポートの作成法を修得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべての実験を終了し,レポートを提出しなければならない。その上で、次の点により評価する。
１．プレレポートの内容(50%)
２．レポートの内容(50%)
評価基準：原則的にすべてのすべての実験を終了したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を２つ達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
注意
１．最初の実験開始前にテキスト「実験の基礎と心得」を読んでおくこと。
２．各実験に先立ちプレレポートを作成しておき、実験開始前に担当教官の確認を受けること。プレレポートが不完全な学生は実験できない。
連絡先
松本明彦、B-505、44-6811
岩佐精二、B-506、44-6817
原口直樹、B-501、44-6812
ウェルカムページ記述なし

3

オフィスアワー
随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応
Ｃ：本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を習得することにより、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

4

科目名

基礎物理化学Ⅰ [Basic Physical Chemistry I]

担当教員

大串 達夫 [Tatsuo Ohgushi]

時間割番号B151097

授業科目区分

物質専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

大串・佐藤研究室

メールアドレス必修

ohgushi の後に@tutms.tut.ac.jp を付け
て下さい

授業の目標
物質の状態変化や化学反応を、熱力学的観点から考察できるようにするための基礎を修得する。このために、熱力学で必須の概念である「平衡」、「熱」、「仕事」、「エンタルピー」、「エントロピー」、「自由エネルギー」などについて理解し、それらがどのように状態変化や化学反応に関係するかを学ぶ。
授業の内容
初めの頃は、熱力学がどのような場面でどんな事を予測・理解するのに役立つものなのかを、幾つかの具体例を挙げて解説し、熱力学の有用性を理解してもらう。この具体例を学ぶ中で、必要となる概念や熱力学的量を理解し、それぞれがどのように定義され、どのように計算されるかを解説する。
学生諸君にも、折に触れ計算問題に接してもらい、熱力学の実際の計算法に慣れてもらう。
講義内容と順序は次のように予定している。
第１週 熱力学の活躍する場面
第２週 平衡、釣り合い、可逆
第３週 自由エネルギーの性質－Ｉ
第４週 純物質の相変化
第５週 熱力学第１法則
第６週 反応熱の代数和
第７週 中間試験と解答
第８週 熱力学第２法則とエントロピー
第９週 熱力学第３法則
第 10 週 自由エネルギーと化学平衡
授業では、次の内容を理解している事を前提とする。
(1) 高等学校で習った基本的な微分・積分。
(2) 周期表の第３周期までを知っている事。
(3) 簡単な化合物の性質を知っている事。

関連科目
基礎物理化学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
以下の本を教科書として使う。
山口 喬著 「入門化学熱力学 - 現象から理論へ -」 培風館
配布するプリントも使う。
達成目標(1) 簡単な系の反応熱を計算できる事。
(2) 簡単な系が行う事ができる仕事量を計算できる事。
(3) 簡単な反応系の安定相を予測できる事。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験、期末試験、レポート、授業態度（35%,35%,20%,10%）で評価する。
評価基準：ほとんどの授業に出席した者について、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標の全てを達成し、かつ中間試験・期末試験・レポート・授業態度の合計点が 80%以上
Ｂ：達成目標の２つを達成し、かつ中間試験・期末試験・レポート・授業態度の合計点が 65%以上
Ｃ：達成目標の２つを達成し、かつ中間試験・期末試験・レポート・授業態度の合計点が 55%以上
出席率が悪い者には単位を与えない。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B-304、
電話番号：44-6796、
E-メール：ohgushi@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/OHGUSHI/index_j.html
オフィスアワー
在室しているときは何時でも質問・相談に応じるつもりである
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

5

科目名

基礎物理化学Ⅱ [Basic Physical Chemistry II]

担当教員

松本 明彦, 松田 厚範 [Akihiko Matsumoto, Atsunori Matsuda]

時間割番号B151098

授業科目区分

物質専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
本授業は熱力学の基礎と統計熱力学の基礎について学ぶ。
（熱力学の基礎について）基礎物理化学Ｉに引き続き、熱力学の基礎である化学平衡、溶液の熱力学、希薄溶液の平衡および理想状態からのずれについて学ぶ。
（統計熱力学の基礎について）物質は原子や分子などの粒子が多数集まってできている。この物質が持つ熱力学的な性質(たとえば内部エネルギー，エンタルピー，エントロピーなど)を，物質を構成する粒子の平均的な挙動から解明するのが統計熱力学である。この授業では，粒子の平均的な挙動から熱力学的性質を理解する統計熱力学の基礎について学ぶ。
授業の内容
熱力学の基礎(以下の T1-T10)と統計熱力学の基礎(同 S1-S8)を各週並行して解説する。
T1. 均一系化学平衡T2. 不均一系化学平衡
T3. 溶液の自由エネルギー
T4. 化学ポテンシャル
T5. 凝固点降下と沸点上昇
T6. ヘンリーの法則
T7. 気体の理想状態からのずれ
T8. 溶液の理想状態からのずれ
T9. 平衡定数
T10.まとめ・試験S1. 統計的熱力学の考え方、混合過程の巨視的見方と微視的見方
S2. ボルツマンの原理、エントロピーと確率S3. 平衡状態とその配置
S4. カノニカルアンサンブルと分配関数
S5. 分配関数と熱力学関数
S6. 分子分配関数
S7. 熱力学法則の統計熱力学的解釈
S8. まとめ
関連科目
基礎物理化学Ｉ、物理化学 I・II・III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：(T1-10 に関して)山口喬、「入門化学熱力学」、培風館(S1-8 に関して)なし
参考書：(T1-10 に関して) 例えば、アトキンス 物理化学上下(東京化学同人）,バーロー物理化学上下（東京化学同人）の対応する箇所を参考にすると良い。
(S1-8 に関して) 例えば，「入門化学統計熱力学」(小島)，「化学系のための統計熱力学」(小島・越智)，「統計熱力学入門」(Smith)，「分子統計熱力学」(Knox)など。（いずれも図書館に配架されている。）
達成目標(T)
１．化学平衡の平衡点について理解する。
２．平衡点の温度・圧力による変化、平衡組成を理解する。
３．理想溶液の性質を通して、凝固点降下、沸点上昇などの束一的性質を熱力学的に理解する。
４．ヘンリーの法則、ラウール法則が説明できる。
５．理想状態からのずれの取り扱いと補正圧力・補正濃度について知識を得る。
（S)
１．分子の配分の仕方の数、配置の数、ボルツマン分布則について理解する
２. ボルツマンの原理を理解する。
３．エントロピーの統計的解釈が出来るようになる。
４．カノニカルアンサンブルを理解し、各熱力学関数が分配関数を用いて表わせることを理解する。
５．分子分配関数とカノニカル分配関数との関係を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準(T)レポート・小テスト（20％）および定期試験（80％）により総合的に行う。
(S)レポート・小テスト（20％）および定期試験（80％）により行う。内容の理解を確認するために，中間試験を実施する場合がある。この場合はレポート・小テストおよび中間試験
を 20％＋30%，定期試験を 50％とする。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を７つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を５つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
松田厚範（B-306）E-mail: matsuda-at-tutms.tut.ac.jp("-at-"を@に変更して送信してください) TEL：０５３２－４４－６７９９（直通）松本明彦（B-505）E-mail: aki-at-tutms.tut.ac.jp("-at-"を@に変更して送信してください) TEL：０５３２－４４－６８１１（直通）
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/index.html.ja
オフィスアワー
松田厚範（B-306）：E－mail で随時受け入れる。

6松本明彦（B-505）：随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
プログラムで設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

7

科目名

基礎有機化学Ⅰ [Basic Organic Chemistry I]

担当教員

伊津野 真一 [Shinichi Itsuno]

時間割番号B151099

授業科目区分

物質専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 2,金 1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
有機化合物の化学（有機化学）の大学における最初の講義として有機化合物の種類とその命名法や性質を学び、合成法や反応を有機電子論を活用して理解できるようになること。
授業の内容
有機化合物の概要と実生活との関連について述べる。
次に有機化合物を理解する上で必須である化学結合と構造について学ぶ。
さらに最も基本的な有機化合物であるアルカン、アルケン、アルキン、ジエン、ポリエン、芳香族化合物、有機ハロゲン化合物などについて、その基本的な性質や命名法と反応（合成法と代表的な反応）を系統的に解説する。とくに反応の理解に有機電子論を活用する。
第１週：第１章 有機化合物の構造と結合（１）第２週：第１章 有機化合物の構造と結合（２）第３週：第２章 アルカンとシクロアルカン
第４週：演習 ＋ 第２章 シクロアルカン
第５週：第２章 アルケンの合成と反応
第６週：第３章 アルケンとアルキン
第７週：第４章 ジエンとポリエン
第８週：演習 ＋ 第５章 芳香族化合物（１）
第９週：第５章 芳香族化合物（２）
第１０週：第６章 立体化学
関連科目
基礎有機化学 II
有機物質化学 I, II, III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Fessenden 著、成田吉徳 訳 基礎有機化学 第１章〜６章
達成目標
１）有機分子の水素と炭素を省略した記述法、すなわち線表示式や多角形式を完全に理解する。
２）有機化合物の構造を立体的に捉えることができる。
３）有機化合物の反応について有機電子論で理解する。
４）結合の離合を矢印による電子の移動によって有機電子論的に理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験(２回）と期末試験で評価を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の成績を評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が８０点以上
B:達成目標の３つを達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が６５点以上
C:達成目標の２つを達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
伊津野 B-502, 6813, itsuno@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/ITSUNO/index_j.html
オフィスアワー
オフィスアワー：質問、意見等随時受けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

8

科目名

基礎有機化学Ⅱ [Basic Organic Chemistry II]

担当教員

岩佐 精二 [Seiji Iwasa]

時間割番号

B151100

授業科目区分

物質専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 2〜3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
有機化合物の構造と反応性について官能基別に基本的知識を学び，有機化合物の合成について理解を深める。また，構造解析法についても学び、スペクトルから構造決定できる応用力を養うことを目標とする。
授業の内容
有機化学は，炭素，水素，酸素，窒素，などの元素や多彩な元素を含んだ物質をあつかうようになってきた。ここでは，官能基別に有機化合物の結合様式，物理的性質，合成
法，反応性について基礎的なことがらを学び，より専門的な有機化学分野たとえば精密合成，有機金属，高分子合成などへ進む際の基盤知識とすることを目的としている。また，１５章に記載があるように，分光法では実際の有機物質の構造解析法として重要な分光法について演習をまじえて講義する。
第１回９章 エーテルとエポキシド
第２回１０章 アルデヒドとケトン
第３回１１章 カルボン酸
第４回１２章 カルボン酸誘導体
第５回 試験 範囲９－１２章
第６回１３章 付加反応と縮合反応
第７回１４章 アミン
第８回１５章 分光法
第９回１６章 炭水化物
第１０回 試験 範囲１３－１６章
関連科目
基礎有機化学 I
有機物質化学 I, II, III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
ファッセンデン基礎有機化学（化学同人）
達成目標
有機化合物の構造と反応性について（１）官能基の名称を理解する。
（２）基礎概念を有機電子論的に正確に理解する。
（３）理解した概念を官能基変換反応に応用できる（４）簡単な有機化合物のスペクトルから分子構造を解析できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験２回・補習・レポート（40％+40％+10%+10%）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
岩佐（部屋：B-506, Tel：内線 6817, E-mail: iwasa@tutms.tut.ac.jp）
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/IWASA/index.html.ja
オフィスアワー
質問、意見等随時受けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

9

科目名

基礎無機化学Ⅰ [Basic Inorganic Chemistry I]

担当教員

角田 範義 [Noriyoshi Kakuta]

時間割番号

B151101

授業科目区分

物質専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 4,金 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

メールアドレス必修kakuta@tutms.tut.ac.jp

授業の目標
無機化学を学ぶ上で基礎となる周期表上の元素に関する基本的な性質（原子構造、化学結合、結晶の性質、熱特性、反応）を実用例を使って無機化合物に基礎的な知識を習
得する。
授業の内容
第１週 無機化学とは，簡単なテスト
第２週 テストについての解説，無機化学の重要性：元素とその利用
第３週 化学エネルギー論：反応速度論他
第４週 化学エネルギー論：反応速度論他
第５週 化学エネルギー論：イオン化ポテンシャル他
第６週 化学エネルギー論：多重結合と化学的性質他
第７週 無機マクロ分子：炭素・ホウ素の化合物，いおう・ケイ素・りんの化合物
第８週 演習第９週 結晶性固体：結晶構造
第 10 週 結晶性固体：最密充填の概念他
第 11 週 結晶性固体：イオン性固体の構造他
第 12 週 結晶格子の欠陥：欠陥の必然性
第 13 週 結晶格子の欠陥：非化学量論
第 14 週 不均一系触媒としての無機固体：不均一系触媒
第 15 週 不均一系触媒としての無機固体：触媒作用
第 16 週 不均一系触媒としての無機固体：触媒作用
第 17 週 ケイ酸塩・アルミン酸塩・リン酸塩
第 18 週 ケイ酸塩・アルミン酸塩・リン酸塩
第 19 週 ケイ酸塩・アルミン酸塩・リン酸塩
第 20 週 試験
関連科目
この授業では次の事を基礎学力として理解していることを前提にする。
典型的な元素の元素記号や化合物の分子式、基本的な原子の構造など。
化学Ⅰ、基礎物理化学Ⅰ、基礎有機化学Ⅰを受講している。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
以下の教科書を使う。
「スワドル無機化学ー基礎・産業・環境ー」、石原・高木・矢野訳（東京化学同人） 1999 年
達成目標（１）周期表の元素配列についての知識を習得する。
（２）基本的な元素に関する物性を表す語彙の内容を理解する。
（３）基本的な熱力学と反応速度論について理解する。
（４）結晶構造についての基礎知識を習得する。
（５）無機化合物の名称とそれに伴う基本性質についての知識を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験（８０％）、課題レポートまたは小テスト（２０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を 80％以上達成しており，かつ試験・レポート（小テスト）の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％以上達成しており，かつ試験・レポート（小テスト）の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％以上達成しており，かつ試験・レポート（小テスト）の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室；B-302
電話番号；44-6794
E-メール；kakuta@， ＊@以下は tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業終了後が主であるが、それ以外でも随時受け付ける。
電子メールでの質問も可。
学習・教育到達目標との対応
C：本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を習得することにより、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

10

科目名

基礎無機化学Ⅱ [Basic Inorganic Chemistry II]

担当教員

水嶋 生智 [Takanori Mizushima]

時間割番号

B151102

授業科目区分

物質専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 1,金 2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

B-303

メールアドレス必修mizusima@tutms.tut.ac.jp

授業の目標
無機化学を学ぶ上で必要となる、「原子の電子構造」、「化学結合」、「分子間に働く力」、「固体の成り立ち」、「物質の状態と相平衡」を理解する。
授業の内容
第１回 原子の電子構造（原子模型、Bohr の水素原子模型）
第２回 原子の電子構造（Schredinger の波動方程式）
第３回 原子の電子構造（電子配置と周期律）
第４回 原子の電子構造（まとめと演習）
第５回 試験
第６回 化学結合（イオン結合）
第７回 化学結合（共有結合）
第８回 化学結合（混成軌道）
第９回 化学結合（配位結合と金属錯体）
第１０回 化学結合（まとめと演習）
第１１回 分子間に働く力（van der Waals 力、水素結合）
第１２回 分子間に働く力（電荷移動力、まとめと演習）
第１３回 試験
第１４回 固体の成り立ち（固体の一般的性質と空間配置、結晶の構造）
第１５回 固体の成り立ち（金属結合、固体の導電性）
第１６回 固体の成り立ち（イオン結合と共有結合）
第１７回 固体の成り立ち（まとめと演習）
第１８回 物質の状態と相平衡（気体、相間の平衡）
第１９回 物質の状態と相平衡（溶液、まとめと演習）
第２０回 試験
関連科目
基礎無機化学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 杉浦俊男・中谷純一・山下茂・吉田壽勝著、「化学概論－物質科学の基礎－」、第１版、化学同人、1987 年
達成目標(1)Bohr の理論、量子力学の考え方、原子の電子構造、周期律、各元素の化学的性質を理解する。
(2)化学結合（イオン結合、共有結合、配位結合）およびそれらと分子構造との関係を理解する。
(3)分子間に働く力（van der Waals 力、水素結合、電荷移動力）とそれらに基づく物質の性質を理解する。
(4)固体の結合様式と構造、バンド理論と固体の導電性を理解する。
(5)物質の三態とそれらの間の平衡について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：試験（３回）の成績（８０％）と小テストまたは課題レポート（２０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成し，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を４つ以上達成し，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を３つ以上達成し，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室： Ｂ-３０３
電話：
44-6795
Ｅメール： mizusima@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

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科目名

基礎分析化学Ⅰ [Basic Analytical Chemistry I]

担当教員

齊戸 美弘, 服部 敏明 [Yoshihiro Saito, Toshiaki Hattori]

時間割番号

B151103

授業科目区分

物質専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 2,金 1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
分析化学の基礎的な知識を修得することを目的とする。
授業の内容
本講義は、各種分析方法の基本原理、機器分析法の概論としての装置、およびその実際への応用について概説してその理解を深める。分光分析の基礎について神野が、電気化学分析の基礎について服部が各週並行して解説する。
齊戸：
第１週 物質と電磁波の相互作用
第２週 分子スペクトルと分子構造
第３週 分子スペクトル分析法の原理
第４週 定量的計算－ベアーの法則
第５週 分子スペクトル分析法の装置
第６週 ケイ光スペクトルの原理と装置
第７週 演習第８週 原子スペクトル分析法の原理、吸光と発光
第９週 原子スペクトル分析法の装置
第１０週 期末テスト
服部：
第１週 化学反応と電極反応
第２週 電気化学測定と電池
第３週 pH 電極と pH の計算
第４週 pH 滴定
第５週 酸化還元滴定
第６週 イオン選択性電極と半導体イオンセンサー
第７週 電気伝導度分析
第８週 バルク電解分析
第９週 ボルタンメトリー
第１０週 電気泳動
関連科目
基礎分析化学 II、分析学 I－III、液相分離科学、気相分離科学、分析化学反応など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
クリスチャン（土居、戸田、原口訳）
分析化学Ⅰ基礎 分析化学Ⅱ 機器分析（丸善）(購入する必要なし、参考書と考えてください）
達成目標
齊戸：
分光の原理の習得
エネルギー量子化の基本概念の習得
吸光と発光の原理の習得
ベアーの法則の理解
服部：
ネルンスト式を使うことができる
溶液の pH を計算できる
バルク電解分析を理解できる
微小電解分析を理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
齊戸：
評価法：定期試験１回（１００点満点）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を十分に達成しており，かつ試験 100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をよく達成しており，かつ試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標をかなり達成しており，かつ試験（100 点満点）が 55 点以上
服部：
評価法：定期試験（70％）と小テスト（30％）で評価する。
A：達成目標を十分に達成しており，かつ試験 100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をよく達成しており，かつ試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標をかなり達成しており，かつ試験（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
齊戸：Ｂ－４０４・６８０３、E－mail: saito@ *@の後に chrom.tutms.tut.ac.jp を付ける
服部：Ｂ－３０５・６８０６、E－mail: thattori@ *@の後に tutms.tut.ac.jp を付ける
ウェルカムページ齊戸 http://chrom.tutms.tut.ac.jp
服部 http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/HATTORI/index_j.html

12

オフィスアワー
齊戸：E-mail で随時時間を打ち合わせる。
服部：E-mail で随時時間を打ち合わせる。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

13

科目名

基礎分析化学Ⅱ [Basic Analytical Chemistry II]

担当教員

平田 幸夫 [Yukio Hirata]

時間割番号

B151104

授業科目区分

物質専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 2,木 1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
最も基本的な化学分析法である滴定法には様々なものがあり、それらは水溶液内における様々なイオン平衡を基礎にしている。ここでは、各種のイオン平衡に関する基礎理論
および滴定法の原理を学ぶ。
授業の内容
第１週：化学平衡の概念
第２週：酸塩基平衡
第３週：中和滴定
第４週：金属錯体平衡
第５週：キレート滴定
第６週：沈殿平衡
第７週：沈殿滴定
第８週：酸化還元平衡
第９週：酸化還元滴定
第１０週：まとめ授業の進展および理解の状況を考慮しながら演習を行う。また、理解を助けるためコンピュータを利用した演習を行う。
関連科目
基礎分析化学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「溶液内イオン平衡に基づく分析化学」、姫野貞之・市村彰男/共著、化学同人
達成目標（１）イオン平衡に関する基礎理論を理解する。
（２）イオン平衡に関する計算問題を解くことができる。
（３）イオン平衡を利用した様々な滴定法の原理を理解する。
（４）イオン平衡を利用した様々な滴定法に関する計算問題を解くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験(70%)とレポート・小テスト（30%）で判定する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標全てを達成しており、かつ期末試験とレポート・小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上。
B：達成目標を３つ達成しており、かつ期末試験とレポート・小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上。
C：達成目標を２つ達成しており、かつ期末試験とレポート・小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：B-402
内線:6804
E-mail：hirata@chrom.tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/HIRATA/index.html.ja
オフィスアワー
随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力:
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

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科目名

基礎科学技術英語Ⅰ [Basic English in Technology and Science I]

担当教員

吉田 祥子, 松田 厚範, 服部 敏明 [Sachiko Yoshida, Atsunori Matsuda, Toshiaki Hattori]

時間割番号

B151105

授業科目区分

物質専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２・３学期

曜日・時限

木 1,金 2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
英文で書かれた初等的な科学書を無理なく講読し、関連した用語を理解するとともに科学英語に親しむ。
授業の内容
服部敏明 (Force and Energy, Light, Magnetism and Electricity)
１週目 Forces at work; The force of gravity
２週目 Motion; More motion; Pressure
３週目 Simple machines; Energy; Work, power, efficiency
４週目 Heat and temperature; Heat transfer; Energy sources
５週目 Nuclear energy; Electromagnetic radiation
６週目 Light sources; Light and matter；Lenses and mirrors
７週目 Visible spectrum; Mixing colour；Optical instruments
８週目 Sound waves; Measuring sound; Sound quality
９週目 Sound recording; Magnetism; Static Electrocity
10 週目 試験吉田祥子（Matter, Elements, Chemical changes, Functions）
１週目 Matter, Changing state
２週目 Kinetic theory, Describing matter, Atoms
３週目 Radioactivity, Bonds and molecules, Crystals
４週目 Mixture and compounds, Elements, Periodic table
５週目 Metals, Non-metals, Chemical reactions
６週目 Acids and acidity, Chemistry of carbon
７週目 Polymers, Electrochemistry, Chemical analysis
８週目 Skeletons, Muscles and movement
９週目 Nervous system and brain, Senses, Behaviour
10 週目 試験松田厚範
１週目 Essential difference in pronunciation between American English and Japanese English (1)２週目 Essential difference in pronunciation between American English and Japanese English (2)３週目 Inorganic compound names, Organic compound names
４週目 Fractions, Decimal number, Powers, Ordinal numbers, Equations,
５週目 General chemistry (1)
６週目 General chemistry (2)７週目 CBS news (Selected scientific topics)
８週目 Memorable public speech (1)９週目 Memorable public speech (2)10 週目 試験
（教科書「Visual Encyclopedia of Science」の Conservation, Food webs and chains, Nutrient cycles, Ecosystems, Metamorphosis, Growth and development, Reproduction, Bevaviour,
Senses などを課題として取り上げ、解説を行なう。）
関連科目
英語、物理学、化学、物質科学技術英語Ｉ、物質科学技術英語ＩＩ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は、「Visual Encyclopedia of Science」 Dorling Kindersley 社 とする。また、別途、講義で使用する教材・テキストも配布する。
達成目標
１ 英文を的確に読み取ることができる
２ 物理用語を理解できる
３ 化学用語を理解できる
４ 基本的な科学英単語の発音できる
５ 基本的な科学英単語を聞き取れる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験（70％）と演習など（30％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つを達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つを達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
服部 敏明： B-404・6806、thattori@ *@の後に tutms.tut.ac.jp を付ける
吉田 祥子： B-406・6802、syoshida@ *@の後に tutms.tut.ac.jp を付ける
松田 厚範： B-307・6799、matsuda@ *@の後に tutms.tut.ac.jp を付ける
ウェルカムページ
http://webct.b206.edu.tut.ac.jp:8900/
オフィスアワー
服部 敏明： e-mail で随時受け付ける。
吉田 祥子： e-mail で時間打ち合わせの上来訪

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松田 厚範： e-mail で随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メデイアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

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科目名

基礎科学技術英語Ⅱ [Basic English in Technology and Science II]担当教員

松本 明彦, 岩佐 精二, 吉田 絵里 [Akihiko Matsumoto, Seiji Iwasa, Eri Yoshida]

時間割番号

B151106

授業科目区分

物質専門Ⅰ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

金2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
化学に関する英文の意味を正しく理解し、その科学的内容を正しく理解する能力を養う。
化学に関する基本的な事柄を英語で表現できる。
授業の内容
この科目は３教官が１学期ずつ、計１年を通して講義する。各学期の前半は教科書を用いて講義し、後半は各分野における英文テキストの輪読を行なう。
１学期：松本
１週目 Paragraph １〜４
２週目 Paragraph ５〜８
３週目 Paragraph ９〜１４
４週目 Paragraph １３〜１５
５週目 Paragraph １６〜１８
６週目 Paragraph １９〜２１
７週目 物理化学に関する英文テキストの輪読と解説
８週目 物理化学に関する英文テキストの輪読と解説
９週目 物理化学に関する英文テキストの輪読と解説
２学期：吉田
１週目 Paragraph ２２〜２５
２週目 Paragraph ２６〜２９
３週目 Paragraph ３０〜３３
４週目 Paragraph ３４〜３７
５週目 Paragraph ３８〜４０
６週目 Paragraph ４１〜４３
７週目 高分子化学に関する英文テキストの輪読と解説
８週目 高分子化学に関する英文テキストの輪読と解説
９週目 高分子化学に関する英文テキストの輪読と解説
３学期：岩佐１週目 Paragraph ４４〜４６
２週目 Paragraph ４７〜４９
３週目 Paragraph ５０〜５２
４週目 Paragraph ５３〜５５および中間試験
５週目 Paragraph ５６〜５８
６週目 Paragraph ５９〜６１
７週目 有機化学に関する英文テキストの輪読と解説および中間試験
８週目 有機化学に関する英文テキストの輪読と解説
９週目 有機化学に関する英文テキストの輪読と解説および期末試験
関連科目
この授業では基本的な英単語と英文法、および典型的な元素の元素記号や化合物の分子式を基礎学力として理解していることを前提としている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 「やさしい化学英語」（中村喜一郎・青柳忠克共著、オーム社）
その他必要な資料を講義中に配布する。
達成目標
1.化学に関する基本的な英単語を覚える。
2.文法をふまえて正しく翻訳することができる。
3.内容を科学的に正しく理解できる。
4.最新の科学技術論文を翻訳できる。
5.化学に関する基本的な事柄を英語で表現できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験(60％)、授業の中で随時課す音読，内容の説明(20％)、およびレポートや小テスト(20％)も考慮して総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つを達成しており，かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つを達成しており，かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
松本明彦（Ｂ－５０５、E-mail：aki-at-tutms.tut.ac.jp("-at-"を@に変更して送信してください)、TEL：４４－６８１１）
吉田絵里（Ｂ－５０３、E-mail：eyoshida-at-tutms.tut.ac.jp("-at-"を@に変更して送信してください)、TEL：４４－６８１４）
岩佐精二（Ｂ－５０６、E-mail：iwasa-at-tutms.tut.ac.jp("-at-"を@に変更して送信してください)、TEL：４４－６８１７）
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/EYOSHIDA/index.html.ja
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/IWASA/index.html.ja
オフィスアワー
松本：質問は随時受け付ける。
吉田：質問は随時受け付ける。
岩佐：質問は随時受け付ける。

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学習・教育到達目標との対応
Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メデイアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

18

科目名

図学Ⅱ [Descriptive Geometry II]

担当教員

松島 史朗 [Shiro Matsushima]

時間割番号

B152064

授業科目区分

物質専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選択

shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
図学Ⅰで修得した投影の基本的手法をもとに、様々な立体の作図法を学習し、デザイナーとして不可欠な基礎的素養を高める。また、コンピュータを利用した作図方法（CAD）
やコンピュータ・グラフィックス（CG）などについてその概念を学ぶ。
授業の内容
第１週 立体（多面体）の投影、3 次元の世界に生きる
第２週 立体（曲面体）の投影、CAD/CG 技術の紹介
第３週 展開、バックミンスター・フラーのデザイン理論
第４週 立体の切断
第５週 立体の相貫、ブール演算の紹介
第６週 接触第７週 陰影、CG における光のコントロール
第８週 平行投影
第９週 透視投影
第１０週 授業の総括（レビューセッション）
関連科目
図学Ⅰ（泉田・安井）、図学演習Ⅰ（同）
図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎応用 第三角法図学(第 2 版)、岩井 實 他、森北出版株式会社
参考書：講義中に指示する
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく記述することができる。
(2)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(3)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(4)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
(5)コンピュータを利用した作図や作画について、その効果や得失点などの基礎的な内容について理解している。
B.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
C.各種の法(1)正投影、斜投影、軸測投影、標高投影について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各回の課題提出を 10％、期末試験を 90%とし、これらの合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室（松島）：D-707
電話番号（松島）：44-6835
E メール（松島）：shirom@tutrp.tut.ac.jp
教員室（中西）：D-716
電話番号（中西）：44-6842
E メール（中西）：nakanish@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~shirom/index.html
オフィスアワー
松島 毎週火曜日１３：００〜１５：００
その他随時 E メールによるアポイントメントにより実施
中西 毎週水曜日１０：００〜１２：００、同金曜日１０：００〜１２：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：(D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力

19

７系：(C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

20

科目名

図学演習Ⅱ [Descriptive Geometry Exercise II]

担当教員

松島 史朗 [Shiro Matsushima]

時間割番号

B152065

授業科目区分

物質専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水6

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選択

shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
図学Ⅰで修得した投影の基本的手法をもとに、様々な立体の作図法を学習し、立体を図面上に表現する能力と、物体を立体的に構成し、考察する能力を養う。
授業の内容
第１週 立体（多面体）の投影
第２週 立体（曲面体）の投影
第３週 展開第４週 立体の切断
第５週 立体の相貫第６週 接触第７週 陰影
第８週 平行投影
第９週 透視投影
第１０週 演習の総括（レビューセッション）
関連科目
図学Ⅰ（泉田・安井）、図学演習Ⅰ（同）
図学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎応用 第三角法図学(第 2 版)、岩井 實 他、森北出版株式会社
参考書：演習中に指示する
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく記述することができる。
(2)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(3)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(4)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
(5)コンピュータを利用した作図や作画について、その効果や得失点などの基礎的な内容について理解している。
B.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
C.各種の法(1)正投影、斜投影、軸測投影、標高投影について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回、課題を解いて提出（50％）。期末試験の作図能力に関する試験を 50％とし、これらの合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室（松島）：D-707
電話番号（松島）：44-6835
E メール（松島）：shirom@tutrp.tut.ac.jp
教員室（中西）：D-716
電話番号（中西）：44-6842
E メール（中西）：nakanish@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~shirom/index.html
オフィスアワー
松島 毎週火曜日１３：００〜１５：００
その他随時 E メールによるアポイントメントにより実施
中西 毎週水曜日１０：００〜１２：００、同金曜日１０：００〜１２：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：(D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：(C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

21

８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

22

科目名

一般情報処理Ⅰ（Ｃ） [Introduction to Info. Processing I(C)]担当教員

竹市 嘉紀, 藤戸 敏弘 [Yoshinori Takeichi, Toshihiro Fujito]

時間割番号

B152078

授業科目区分

物質専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

木 2〜3

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
これからの研究に必須であるコンピュータープログラミングの基礎として，ごく初歩的なコンピュータープログラミングを勉強し，より高度なコンピュータープログラミングに対応できる能力を身につけることを目的とします。
授業の内容
コンピューター言語としては，ＰＡＳＣＡＬを用い，その命令やデータの表記のための最も基本的なルールから出発し，反復構造，配列，手続きなどまで話をすすめます。
授業では，講義と演習を交互に行います。演習では，講義で学んだ知識を実際のプログラミングで使いこなせるよう，講義内容に即したいくつかの具体的な課題に各自取り組
み，結果をレポートとして報告してもらいます。
具体的な習得項目は以下の通りです。
１学期：1)データとデータ型，2)入出力文と代入文，3)整数と実数の演算，4)標準関数の利用，5)if 文と入れ子構造，6)for 文による既定回繰り返し，7)while 文と repeat 文による条件
付繰り返し
２学期：1)多重の制御文を用いた複雑なプログラム, 2)列挙型と部分範囲型およびデータ型の定義, 3)case 文による多岐分岐, 4)配列を用いたデータ処理, 5)文字列の処理, 6)サブプログラム(関数と手続き)の概念, 7)変数の有効範囲, 8)値引数と変数引数関連科目（必要とする基礎知識）
原則として，必要知識はありません。
コンピューターを全く触ったことがないことを前提とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（教科書）
古郡廷治,「Pascal 入門」,初版,サイエンス社,1989 年,(Information & Computing)達成目標「授業内容」の欄にあげた各項目をプログラムで正しく利用できることを目標とします．また，全体としての到達目標は以下の通りです．
一学期：
第１週：計算機の基本構成が理解できる．オペレーションシステムとして UNIX の基本操作ができる．
第２〜３週：簡単な例題を用いたソースコードの作成〜コンパイル〜プログラムの実行までの操作ができる．プログラムとプログラミングの概要が説明できる．
第３〜１０週：プログラミングの基礎的概念が説明できる．代表的な処理手順（アルゴリズム）を使ったプログラムが作成できる．
二学期：
一学期に学んだプログラミングの基本を応用した，より高度なプログラミングの概念が説明できる．統計データ処理など実際に役立つプログラムや複雑で大きなプログラムが作成できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（８０点満点）とレポート（２０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
１学期：加藤博（kato@tutkie.tut.ac.jp），後藤仁（gotoh@cochem2.tutkie.tut.ac.jp），藤戸（fujito@ics.tut.ac.jp）
２学期：秋葉（akiba@cl.ics.tut.ac.j），竹市（takeichi@mech.tut.ac.jp），竹中（takenaka@pse.tut.ac.jp）
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業日の６時間目は演習室で相談に応じます．
また，メールによる問い合わせは随時可能です．
学習・教育到達目標との対応
１系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
２系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
３系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し，それらを活用できる能力
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
５系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（建築コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
８系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

23

科目名

一般情報処理Ⅱ（Ｂ） [Introduction to Info. Processing II(B)]担当教員

北﨑 充晃, 相田 慎 [Michiteru Kitazaki, Shin Aida]

時間割番号

B152079

授業科目区分

物質専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
基本的なＣ言語のプログラミングを習得する。
講義は初学者を対象に進めるので，講義内容について十分な知識を有する者は当初から上級レポート課題（専用）に取り組むことも可能（プログラミング能力に応じてクラス分
け予定）。
授業の内容
１． ガイダンス，クラス分け，環境設定
２． エディタの使用法，プログラムの書き方と実行，リンク
３． 基本的なデータ形式，制御構造，演算子
４． 関数，変数，記憶クラス，入出力関数，ライブラリ関数
５． プリプロセッサ，特別演算子，配列，構造体，ポインタ
６． 最終課題準備講義(1)，プログラミング演習・課題制作 (1)７． 最終課題準備講義(2)，プログラミング演習・課題制作 (2)８． プログラミング演習・課題制作 (3)９． プログラミング演習・課題制作 (3)，最終課題実演
関連科目
先に一般情報処理 I を履修することを推奨する。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
毎回，出席者にプリントを配布。
初学者向け C 言語の参考書が 1 冊あるとよい。
例）
新版 明解 C 言語 入門編，柴田望洋 (著)，ソフトバンククリエイティブ
ANSI C 対応 はじめての C (Software Technology) ，椋田 実 (著)，技術評論社
新 C 言語入門 ビギナー編 (C 言語実用マスターシリーズ)，林 晴比古 (著)，ソフトバンククリエイティブ
達成目標
Ｃ言語の基本（ポインタと構造体まで）を理解すると同時に，エディタ，コンパイラ，ライブラリなどの使用方法を習得する。
(1) エディタの使用法とプログラムのコンパイル，リンク，実行方法の理解と応用。
(2) C 言語における基本的なデータ形式，制御構造，演算子の理解と応用。
(3) 関数，変数，記憶クラス，入出力関数，ライブラリ関数の理解と利用。
(4) プリプロセッサ，特別演算子，配列，構造体，ポインタの基礎的理解。
(5) これらを駆使して，独創的なプログラムを一から作り上げる能力を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するため毎講義時に小課題を課し，最後に最終課題とそのレポートを課す。
小課題 50％＋最終課題レポート 50％ にて評価予定。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
北崎充晃 F-405 mich@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
北崎：毎週水曜日 18:00-20:00
学習・教育到達目標との対応
１系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
２系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
３系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し，それらを活用できる能力
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
５系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（建築コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
８系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

24

科目名

電子回路概論 [Introduction to Electronic Circuit]

担当教員

和田 和千 [Kazuyuki Wada]

時間割番号

B152150

授業科目区分

物質専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 3,金 5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電子回路の要素であるトランジスタの特性を学ぶとともに，回路動作の考え方を習得する．また，簡単な電子回路の定性的な考察を通して，身近な電子機器の本質的な動作と性質を理解する．電子回路を応用したり電子機器を使用する際に，内部動作に配慮でき，また発生した問題を理解できることを目標とする．
授業の内容
【基礎】
１週目 電子機器の概観
２週目 電気と回路理論の常識
３週目 物質の電気特性
４週目 トランジスタ
５週目 簡単な回路の例
６週目 集積回路【応用】
７週目 機能の実現－アナログ回路－
８週目 機能の実現－ディジタル回路－
９週目 電子機器の構成
１０週目 定期試験
関連科目
電気回路論ⅠA，ⅠＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜，講義資料を配布する．
参考書：「なっとくする電子回路」藤井信生著，講談社「ディジタル集積回路入門」髙木茂孝著，昭晃堂など．
＊授業内容全てを包含する書籍を見つけることは難しい．全範囲の勉強には，電子回路やアナログ回路，ディジタル回路といった題目の本を合わせて２〜３冊ほど参考にする
必要がある．いずれも，電子・通信・システム関連工学分野における一つの基礎科目として，豊富な図書がある．
達成目標
１．電子回路が応用されている機器を認識している．
２．一般的な半導体の性質を理解し，構成元素によって二つに大別できる．
３．トランジスタの各端子の電圧，電流間の直流特性を定性的に述べることができる．
４．トランジスタの記号を知っている．
５．簡単で代表的な回路の特性を説明でき，どのような機能を実現するか理解している．
６．トランジスタや電子回路の性能を評価する項目を知り，その意味を説明できる．
７．「アナログ」と「ディジタル」の意味を理解している．
８．代表的なアナログ回路の機能を知っている．
９．ディジタル回路の任意の入出力特性を有する回路を構成できる．
１０．機器の動作原理や構成の概容に基づいて，身近にある電子回路技術を認知している．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の到達度を確認する中間ならびに期末試験の合計点のみにより評価する．なお，点数と成績の対応は，履修要覧に従い次の通りである．
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室： C 棟 406 号室
電話： 44-6755
Email: wada@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.signal.ics.tut.ac.jp/~wada/index-j.html
オフィスアワー
講義の直後．その他の時間も随時応対する．電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D2) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
４系：(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
７系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

25

科目名

図学Ⅰ [Descriptive Geometry I]

担当教員

泉田 英雄, 中西 仁美 [Hideo Izumida, Hitomi Nakanishi]

時間割番号B190101

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学演習Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３回の課題の結果（30 点）と期末試験（70 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：水曜日 １３：００〜１５：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

26

科目名

図学演習Ⅰ [Descriptive Geometry Exercise I]

担当教員

泉田 英雄, 中西 仁美 [Hideo Izumida, Hitomi Nakanishi]

時間割番号B190102

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回の課題の結果（50 点）と期末試験（50 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：水曜日 １３：００〜１５：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

27

科目名

図学Ⅰ [Descriptive Geometry I]

担当教員

安井 利明 [Toshiaki Yasui]

時間割番号

B190103

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

接合加工研究室

メールアドレス選択

yasui@pse.tut.ac.jp

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学演習Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：岩井實 他『基礎応用第三角法図学』森北出版
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３回の課題の結果（30 点）と期末試験（70 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月・火曜日 13:00-14:00
泉田：月曜日 10:00-12:00 水曜日 13:00-15:00
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

28

科目名

図学演習Ⅰ [Descriptive Geometry Exercise I]

担当教員

安井 利明 [Toshiaki Yasui]

時間割番号

B190104

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回の課題の結果（50 点）と期末試験（50 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：月曜日 １０：００〜１２：００

水曜日 １３：００〜１５：００

学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

29建 設 工 学 課 程建設工学課程 専門Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B161004

建設設計演習Ⅱ

Design Workshop II

1

B161026

建設設計演習Ⅰ

Design Workshop I

2

B161041

測量学Ⅰ・同実習

Surveying I:Lecture and Exercise

4

B161045

建設生産工学

Construction Engineering

5

B161067

構造力学Ⅰ・同演習

Structural Mechanics I: Exercise

6

B161068

構造力学Ⅱ・同演習

Structural Mechanics II

8

B161071

建設物理学

Physics for Environmental Engineering

9B161081

数学ⅣＡ

Mathematics IVA

10

B161085

環境学序論Ⅰ

Introduction to Environmental Engineering I

11

B161086

環境学序論Ⅱ

Introduction to Environmental Engineering II

12

B161092

数学ⅣＢ

Mathematics IVB

13

B162150

建設学対話ⅠＡ

Intro. to Architecture & Civil Eng.IA

14

B162151

建設学対話ⅡＡ

Intro. to Architecture & Civil Eng. IIA

15

B162152

建設学対話ⅢＡ

Intro. to Architecture & Civil Eng. IIIA

16

B162153

建設学対話ⅠＢ

Intro. to Architecture & Civil Eng. IB

17

B162154

建設学対話ⅡＢ

Intro. to Architecture & Civil Eng. IIB

18

B162155

建設学対話ⅢＢ

Intro. to Architecture & Civil Eng. IIIB

19

B162156

建設学対話ⅠＣ

Intro. to Architecture & Civil Eng. IC

20

B162157

建設学対話ⅡＣ

Intro. to Architecture & Civil Eng. IIC

21

B162158

建設学対話ⅢＣ

Intro. to Architecture & Civil Eng. IIIC

22

B162007

造形演習

Plastic Arts

23

B162054

図学Ⅱ

Descriptive Geometry II

24

B162055

図学演習Ⅱ

Descriptive Geometry Exercise II

26

B162095

一般情報処理Ⅰ（Ｃ）

Introduction to Info. ProcessingI(C)28

B162096

一般情報処理Ⅱ（Ｂ）

Introduction to Info. ProcessingII(B)29

B162112構造システム学

Theory of Structural System

30

B162113

計画序論

Introduction to Regional Planning

31

B190101

図学Ⅰ

Descriptive Geometry I

32

B190102

図学演習Ⅰ

Descriptive Geometry Exercise I

33

B190103

図学Ⅰ

Descriptive Geometry I

34

B190104

図学演習Ⅰ

Descriptive Geometry Exercise I

35

科目名

建設設計演習Ⅱ [Design Workshop II]

担当教員

浅野 純一郎, 鈴木 利明, 木野 秀明, 篠原 佳則 [Junichiro Asano, Toshiaki Suzuki, Hideaki Kino, Yoshinori Shinohara]

時間割番号

B161004

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

木 4〜5

単位数

4

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D3-702

メールアドレス必修

asano@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
実際の建物等の設計を通して建設設計の基礎を修得する。設計の対象としては比較的単純な建物から始め、やや複雑な機能を持つ建物を取り上げる。
授業の内容
１学期
第１課題 美術館
周辺環境と建物の関係、動線計画、美術館を構成する機能、美術館の空間構成等について学習する。
課題提出、エスキス、講評について、概ね下記のように進める。また、２学期以降の第２〜４課題は、課題内容に関連した設計実務に通じた専門の先生方に非常勤講師をお願いしており、進め方は内容や規模によって異なる部分もあるが、概ね第 1 課題と同様である。
第１週 課題説明
席決め・環境整備・道具の準備（紙にもこだわってほしい）（敷地調査）
第２週 エスキスチェック① 敷地分析 敷地や現状の施設を調査した結果を、メモやスケッチ、写真やパンフレット、図面などとしてまとめ、考察したことを発表する。
第３週 エスキスチェック② 基本構想 どんな施設にしたいか、メモやスケッチを用紙にまとめ、発表する。展示内容、運営計画、規模計画、外観イメージなど
第４週 エスキスチェック③ 先進事例の分析 基本構想をもとに、類似事例や先進的な事例を調査し、結果を用紙にまとめ、発表する。展示内容・運営方法、全体構成、展示室の詳細など第５・６週 エスキスチェック④ 展示室の計画（照明計画・動線計画）展示室の平面図・断面図
第７・８週 エスキスチェック⑤ まとめ 全体の平・立・断面図、配置図
第９週 パースの作成 パースの下図をトレペを用いて作成し、発表する。
第 10 週 課題提出、講評、採点
２学期
第２課題 小学校
敷地と建物の関係、カリキュラムと教室の構成、小学校の空間構成等について基礎を学習する。
課題提出、エスキス、講評
第３課題 ギャラリー
地域住民と建物の関係、特に地域に対して都市公園の持つ役割を理解し、ギャラリーなど使いやすい建物の構成等を学習する。
課題提出、エスキス、講評
３学期
第４課題 病院
やや複雑な機能構成をもつ病院を機能的に理解し、それを建物にまとめあげることを学ぶ。
課題提出、エスキス、講評
関連科目
計画序論（渡邉）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書
建築設計製図三訂版 実教出版
その他 各課題に応じてプリントなどで紹介する
達成目標
他の授業で学んだ知識を、各課題として設定した個別事例に適用することで、建築設計者や都市計画コンサルタントとして必要な素養を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
提出した課題作品を中心に、講評会におけるプレゼンテーション全体、そこに至るエスキス時の検討内容を加味して評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
浅野純一郎 内:６８３６ e-mail:asano@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週火曜、木曜の 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応
本科目は JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力，(D3)専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュ
ニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力
関連がある項目：(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力（社会基盤コース）
関連がある項目：（D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力（D3)自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力

1

科目名

建設設計演習Ⅰ [Design Workshop I]

担当教員

泉田 英雄, 大貝 彰 [Hideo Izumida, Akira Ogai]

時間割番号

B161026

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２・３学期

曜日・時限

火 4〜5,金 4〜5

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
建設設計は，各分野の専門知識・技術を総合した空間創造であり，設計図は，建築・社会基盤の生産活動における情報手段として重要な役割を果たす。本授業は，建築，社会基盤分野の専門的技術を総合的に用いて，空間構築の表現手法を習得し，空間創造のための基礎能力を養う。
授業の内容
２学期は，小規模建築物の複写，模型製作，パース作成を行う，３学期は，小規模住宅の自由設計を通じて設計製図の基礎を学ぶ。
２学期：
第１回：オリエンテーション
第２回〜６回：課題１ 木造２階建て専用住宅コピー
第６回〜12 回：課題２ 同上 模型製作
第 12 回〜16 回：課題３ 鉄筋コンクリート造２階建て専用住宅コピー
第 16 回〜20 回：課題４ 同上 パース作成
３学期：
第１回〜２回：課題５ 室内デザインパース
第３回〜７回：課題６ 住宅自由設計
第８回〜９回：課題７ 模型製作
第 10 回：講評
なお上記の内容は変更される場合がある。
関連科目
１）日頃から実際の建築物の観察，建築工事現場の観察に心掛けること。
２）建築雑誌等に掲載された作品をみて，空間を把握する力，デザインに対する感性を養うことが肝要である。
関連科目：図学 II，構造力学 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
１）日本建築学会編「コンパクト建築設計資料集成」 丸善
２）宮後 浩著「初めての建築パース」 学芸出版社
上記の他に適宜プリント資料を配付する。
達成目標
１）建築設計製図の基礎を学び，自ら設計図面を描くことができること。
２）基礎的な設計図面をみて，理解できること。
３）木造および鉄筋コンクリート造の基礎知識を理解していること。
４）設計エスキスの方法を正しく理解し，利用できること。
５）建築模型作成の方法を正しく理解し，自ら作成できること。
６）建築パース作成（透視図作成，着彩技法）を理解し，作成できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
２学期分の課題評価法：（建築コース）Ｄ１（専門的技術の習得）は課題１，３，４で、Ｄ２（課題解決能力）は課題２で、Ｅ（表現力）は課題５でそれぞれ評価する。各目標において評価点が 55％以上を最低クリア条件とする。
（社会基盤コース）Ｄ１（専門的技術）は課題１，３，４，５で、Ｄ３（自己学習）は課題２でそれぞれ評価する。各目標において評価点が 55％以上を最低クリア条件とする。
両コースとも点数が 80 点以上を評価 A,65 点以上を 80 点未満を評価 B,55 点以上 65 点未満を評価 C とします。
３学期分の課題評価法：（建築コース）Ｄ１（専門的技術の習得）、Ｄ２（課題解決能力）、Ｅ（表現力）は、課題６，７，８のすべてで評価する。各目標において評価点が 55％移譲を最低クリア条件とする。
（社会基盤コース）Ｄ１（専門的技術）とＤ３（自己学習）は課題６，７，８で総合的に評価する。各目標において評価点が 55％以上を最低クリア条件とする。
両コースとも点数が 80 点以上を評価 A,65 点以上を 80 点未満を評価 B,55 点以上 65 点未満を評価 C とします。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
大貝 彰 教官室： D-706
電話番号： 44-6834
E メール： aohgai@urban.tutrp.tut.ac.jp
泉田英雄 教官室： D-704
電話番号： 44-6832
E メール： izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
研究室ホームページ：
大貝: http://urban.tutrp.tut.ac.jp/
泉田: http://gamac.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
大貝：毎週火曜日・木曜日１２：３０〜１３：３０
泉田：毎週月曜日１０時〜１２時，水曜日１３：００〜１５：００
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力，(D3)専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュ
ニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力
関連がある項目：(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力2

（社会基盤コース）
特に関連がある項目：とくになし
関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力(D3)自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力

3

科目名

測量学Ⅰ・同実習 [Surveying I:Lecture and Exercise]担当教員

江口 宮雄, 廣畠 康裕, 河邑 眞, 對馬 孝治 [Miyao Eguchi, Yasuhiro Hirobata, Makoto Kawamura, Koji Tsushima]

時間割番号B161041

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
基本的な測量について目的，測量の原理，測量結果の整理の考え方を理解するとともに，実習を通じて各種測量器具の操作方法，測量結果の整理方法等を修得する。社会基
盤、建築の両分野において構造物の計画、設計、施工等において最も基本となる技術について、その基本を習得する.
授業の内容
講義（担当：江口宮雄・廣畠康裕）
１． 測量の歴史と概要（第１週）
２． 距離測量（第２週）
３． 角測量 （第３週）
４． 水準測量 （第４週）
５． トラバース測量 （第５週）
６． 平板測量 （第６週）
７． 面積・体積の計算方法（第７週）
８． 誤差と測定値の取り扱い方 （第８〜１０週）
実習（担当：河邑眞・對馬孝治）
第１週 測量実習ガイダンスおよび測量器械の操作
第２週 距離測量
第３週 トラバース測量
第４週 トラバース計算
第５週 平板測量
第６週 平板測量
第７週 水準測量
第８週 面積・土量計算
第９週 実技テスト
関連科目
測量学 II
測量学 II 演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書（講義）：中村英夫・清水英範共著「測量学」（技報堂）
教科書（実習）：測量実習指導書：土木学会編
達成目標
１．測量の基本的概念を身につける。
２．距離、角、水準についての測量の基本的な原理を理解するとともに、具体的な測量技術を身につける。
３．トラバース測量の基本的な考え方および計算方法を身につける。
４．平板測量の基本的な考え方および測量方法を身につける。
５．面積･体積の計算方法を身につける。
６．測量における誤差の種類と性質を理解するとともに、誤差を考慮した測定値の取り扱い方を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末筆記試験と実技試験・実習レポートとを総合して評価する。ウエイトは 50：50 とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
廣畠康裕： 部屋：Ｄ－７０５； 内線：６８３３； E-mail:hirobata@tutrp.tut.ac.jp
河邑 眞： 部屋：Ｄ－８０６； 内線：６８４７； E-mail:kawamura@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
廣畠康裕： 毎週月曜日 16:25〜17:40；火曜日 12:30〜13:30
河邑 眞： 毎週火曜日 13:00〜15:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する.
(社会基盤コース）(D2) 実験・観測を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力(D3) 自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力(建築コース)
関連のある項目：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力

4

科目名

建設生産工学 [Construction Engineering]

担当教員

眞田 靖士 [Yasushi Sanada]

時間割番号

B161045

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
建設生産に用いる材料のうち最も基本となる構造材料であるコンクリート，鉄鋼および木質材料について，その基本的性質およびそれらを用いて建造物を構築していくプロセス
すなわち施工法を理解する．
授業の内容
第 １週 概要説明
第 ２週 材料の一般的性質を学ぶ上での基礎
第 ３週 セメント
第 ４週 骨材
第 ５週 コンクリートの製造とフレッシュコンクリートの性質
第 ６週 硬化コンクリートの性質
第 ７週 鉄鋼の製法と基本的性質
第 ８週 構造用鋼材
第 ９週 木材および木質材料
関連科目
構造力学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
小野，角他「建築材料－その選択から施工まで」理工図書出版社
参考書：
図解土木講座「コンクリートの知識」技報堂出版「コンクリートのはなし」技報堂出版
月刊誌「セメント･コンクリート」セメント協会
月刊誌「コンクリート工学」コンクリート工学協会
達成目標
建設材料のうち以下の構造材料についての正しい理解を深める．
（１）コンクリートの特徴を他の材料との比較で的確に説明できる．
（２）コンクリート材料としてセメント・骨材に関する正しい知識を持つ．
（３）固まった後のコンクリートの力学特性を理解し説明できる．
（４）鋼材の力学的性質を理解し説明できる．
（５）木材の力学的性質を理解し説明できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験により 55 点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部 屋：D-807
電 話：6848
メール：sanada@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜日 10:00〜12:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）（D1）建設技術に関する論理的知識を獲得しそれを活用できる能力（社会基盤コース）（D1）社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応
用する能力

5

科目名

構造力学Ⅰ・同演習 [Structural Mechanics I: Exercise]

担当教員

柴田 良一, 山田 聖志 [Ryoichi Shibata, Seishi Yamada]

時間割番号

B161067

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２・３学期

曜日・時限

木6

単位数

2.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
静定骨組構造の構造解析法と材料力学の基本について学習する。
授業の内容
第１部（２学期：担当・山田聖志） …… 静定構造物の反力の計算法と静定トラスの軸力の解析法について解説する。
第 １週 構造設計と構造力学
第 ２週 静定構造物の反力の計算法（その 1）
第 ３週 静定構造物の反力の計算法（その２）
第 ４週 静定構造物の反力の計算法（その３）
第 ５週 静定トラスの応力解析（その１）
第 ６週 静定トラスの応力解析（その２）
第 ７週 静定トラスの応力解析（その３）
第 ８週 静定トラスの応力解析（その４）
第 ９週 力の合成と図式解法
第１０週 第１部の総合演習
第２部（３学期木曜日：担当・山田聖志）…… 静定梁と静定ラーメン構造物の応力解析法について解説する。
第 １週 梁の応力
第 ２週 静定梁の応力解析（その１）
第 ３週 静定梁の応力解析（その２）
第 ４週 静定梁の応力解析（その３）
第 ５週 静定ラーメンの応力解析（その１）
第 ６週 静定ラーメンの応力解析（その２）
第 ７週 静定ラーメンの応力解析（その３）
第 ８週 ラーメン構造物の逆解析（その１）
第 ９週 ラーメン構造物の逆解析（その２）
第１０週 第２部の総合演習
第３部（３学期月曜日：担当・柴田良一）……梁構造部材の材料力学の基本について解説する。
第 １週 応力度とひずみ
第 ２週 断面１次モーメントと図心（その１）
第 ３週 断面１次モーメントと図心（その２）
第 ４週 断面２次モーメントと断面係数（その１）
第 ５週 断面２次モーメントと断面係数（その２）
第 ６週 曲げ応力度
第 ７週 せん断応力度
第 ８週 座屈現象と座屈解析（その１）
第 ９週 座屈現象と座屈解析（その２）
第１０週 第３部の総合演習
関連科目
構造力学Ⅱ・同演習，構造力学ⅢＡ，構造力学ⅢＢ，鋼構造学・同演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：谷資信，他，建築構造力学演習教科書・改定版，彰国社, 2003
泉田英雄，他，建築工学入門，朝倉書店，2002
達成目標
各種条件下での静定骨組構造を容易に解析できる能力を獲得させるとともに，材料力学の基本な事項を理解させることを目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：定期試験結果を基に成績を評価する。
評価基準：第１部〜第３部の各試験結果（各１００点満点）を相加平均した点数が５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする。また，その相加平均点数が８０点以上を評
価Ａ，６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： 山田聖志 D-808, 柴田良一 D-816
電話番号： 44-6849（山田聖志），44-6857（柴田良一）
E メール： yamada@st.tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.st.tutrp.tut.ac.jp/~yamada/
オフィスアワー
２学期：毎週木曜日 ８時４５分から９時４５分，１５時００分から１６時００分
３学期：毎週月曜日 １０時００分から１２時００分
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：（D1）建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：（D1）社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問

6

題の理解や解決に応用する能力

7

科目名

構造力学Ⅱ・同演習 [Structural Mechanics II]

担当教員

眞田 靖士 [Yasushi Sanada]

時間割番号

B161068

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

月5

単位数

2.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D804

メールアドレス

必修

kura@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標「構造力学Ⅰ・同演習」で学習した内容（材料力学初歩，静定骨組の解法）をさらに高度な分野に発展させる．ここでは，静定構造の変形計算および不靜定構造の応力解法の初歩を学習することを目的としている．そして「構造解析・構造設計」の理論と演習の段階へ進む．
授業の内容
１学期：静定構造の変形計算法
第 １週 弾性曲線法（講義）第 ２週 弾性曲線法（演習）第 ３週 モールの定理（講義）第 ４週 モールの定理（演習）第 ５週 小テスト
第 ６週 カステリアーノの定理（講義）第 ７週 カステリアーノの定理（演習）第 ８週 仮想仕事法（講義）第 ９週 仮想仕事法（演習）第１０週 小テスト
２学期：不靜定構造と応力法
第 １週 不靜定梁の解法（講義）第 ２週 不靜定梁の解法（講義）第 ３週 不靜定梁の解法（演習）第 ４週 不靜定トラスの解法（講義）第 ５週 不靜定トラスの解法（講義）第 ６週 不靜定トラスの解法（演習）第 ７週 小テスト
第 ８週 不靜定ラーメンの解法（講義）第 ９週 不靜定ラーメンの解法（講義）第１０週 不靜定ラーメンの解法（演習）
３学期：不靜定構造と変位法
第 １週 たわみ角法の基礎（講義）第 ２週 たわみ角法：節点移動がない場合の解法（講義）第 ３週 たわみ角法：節点移動がない場合の解法（講義）第 ４週 たわみ角法：節点移動がない場合の解法（演習）第 ５週 たわみ角法：節点移動がある場合の解法（講義）第 ６週 たわみ角法：節点移動がある場合の解法（講義）第 ７週 たわみ角法：節点移動がある場合の解法（演習）第 ８週 固定モーメント法（講義）第 ９週 固定モーメント法（講義）第１０週 固定モーメント法（演習）
関連科目
構造力学Ⅰ・同演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等「建築構造力学演習・教科書」（谷資信監修、谷資信、井口道雄、寺田貞一、永坂具也著、彰国社）
達成目標
静定構造の変形の計算および不靜定骨組，トラスの応力解析の基礎を習得する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
基本的には各学期末に行う定期試験の平均点で５５点以上が合格の目安であるが，定期的に出題される演習および小テストの成績も考慮して合否を判定する．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
kura@tutrp.tut.ac.jp（D 棟８Ｆ：８０４号室、内線：6845）
ウェルカムページ
http://www.rc.tutrp.tut.ac.jp/kura/
研究室のホームページ
オフィスアワー
毎週火曜日 10:00 から 12:00（１学期、３学期）
毎週火曜日 15:00 から 17:00（２学期）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目：（社会基盤コース） 特に関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力関連がある項目：8

科目名

建設物理学 [Physics for Environmental Engineering]

担当教員

宋 城基, 青木 伸一 [Sonki Son, Shinichi Aoki]

時間割番号

B161071

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-711

メールアドレス

必修

song@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
建設工学，特に環境工学に関する物理学の基礎について理解を深め，専門分野での学習に応用できる力を養う．
授業の内容
本講義は２部に分かれており，第１部では伝熱学を，第２部では模型実験における相似則について学習する．各週の講義内容は下記の通りである．
第１部 建築伝熱学の基礎（宋担当）
第 １週 序論：建築と環境
第 ２週 エネルギーの移動の基礎
第 ３週 熱移動：熱伝導+熱伝達（対流）第 ４週 熱伝達の基礎：放射第 ５週 熱貫流
第 ６週 物質の熱移動：空気の状態と性質
第 ７週 流体の流れ（圧力の基礎）
第 ８週 建築の(温)熱環境の予測と評価
第 ９週 自然エネルギーの利用（１） － 基礎理論
第１０週 自然エネルギーの利用（２） － 事例紹介
第２部 模型実験における相似則と次元解析（青木担当）
第 １週 模型実験，相似な模型とは？
第 ２週 次元と単位，完全方程式
第 ３週 物理実験（その１）
第 ４週 次元解析（１）
第 ５週 次元解析（２）
第 ６週 次元解析の応用
第 ７週 物理実験（その２）
第 ８週 相似模型を作るには？
第 ９週 模型実験と実現象
第１０週 次元解析演習
関連科目
建築環境工学 1A・1B、建築設備
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし参考書：（宋） 最新建築環境工学,田中俊六ほか,井上書院（青木）江守一郎，模型実験の理論と応用，技法堂出版
達成目標
講義される内容を通して，建設工学における環境分野で重要となる物理学の基礎（種々の物理量の意味，単位と次元，現象のモデル化など）を習得し，それに基づいて自ら問題を解決できる能力を身につけること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
出席（10％）、授業態度（10％）、課題レポート（20%），学期末試験（60%）．青木担当分と宋担当分の得点の平均が 55 点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）（宋） 教員室：D-711 電話番号：44-6839 E メール：song@tutrp.tut.ac.jp（青木）教員室：D-809 電話番号：44-6850 E メール：aoki@jughead.tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://einstein.tutrp.tut.ac.jp/song/index.html
http://jughead.tutrp.tut.ac.jp/labhome/
オフィスアワー（宋） 月曜日 13:30〜15:00，木曜日 15:00〜17:00（青木）毎週火曜日午後１時〜３時（３学期）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

9

科目名

数学ⅣＡ [Mathematics IVA]

担当教員

柴田 良一, 山田 聖志, 加藤 史郎 [Ryoichi Shibata, Seishi Yamada, Shiro Katoh]

時間割番号

B161081

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 3,火 1

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
微分方程式の基礎的な理論とその解法について，演習を通して学習する。前半を山田，後半を加藤・柴田が担当する。
授業の内容
前半は，山田聖志が担当し，１階の微分方程式の解法について解説する。各週の講義内容は下記の通りである。
第 １週 微分方程式とは
第 ２週 １階の常微分方程式：解の存在と一意性，変数分離形
第 ３週 １階の常微分方程式：同次形
第 ４週 １階の常微分方程式：線形方程式（その１）
第 ５週 １階の常微分方程式：線形方程式（その２）
第 ６週 １階の常微分方程式：ベルヌイの微分方程式
第 ７週 １階の常微分方程式：完全微分方程式（その１）
第 ８週 １階の常微分方程式：完全微分方程式（その２）
第 ９週 総合演習
第１０週 前半部分の中間テスト
後半は，加藤史郎・柴田良一が担当し，高階（基本的には 2 階に重点を置く）の常微分方程式と解法について解説する。各週の講義内容は下記の通りである。
第 １週 ２階の常微分方程式（その１：懸垂線の基本式）
第 ２週 ２階の常微分方程式（その２：近似解法、厳密解法）
第 ３週 ２階の常微分方程式（その３：工学的応用）、振り子の振動の方程式作成・解法の演習
第 ４週 高階の常微分方程式（その１：斉次解の求め方）
第 ５週 高階の常微分方程式（その２：特解の求め方）
第 ６週 高階の常微分方程式（その３：特解の求め方）
第 ７週 ２階の振動方程式（その１：地震・風に対する基本式）
第 ８週 ２階の振動方程式（その２：地震・風に対する近似応答解析）
第 ９週 総合演習
第１０週 総合演習
関連科目
構造力学ⅢＡ，構造力学ⅢＢ，鋼構造学・同演習，構造解析法Ａ，構造解析法Ｂ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：工科の数学３ 微分方程式・フーリエ解析（近藤次郎 他著，培風館）
加藤担当分の手渡し資料（ワープロ作成のノートの一部）：授業内容の進展に応じて配布する。
達成目標
微分方程式の基本的な解法、簡単な工学現象の数学的表示方法を習得させることを目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：中間試験と定期試験の結果を相加した成績を基に評価する。
評価基準：中間試験と定期試験の各試験結果（各１００点満点）を相加平均した点数が５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする。また，その相加平均点数が８０点以上を評価Ａ，６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室： 山田聖志 D-808, 柴田良一 D-816,加藤史郎 D-805
電話番号： 44-6849（山田聖志），44-6857（柴田良一）、44－6846（加藤史郎）
E メール： yamada@st.tutrp.tut.ac.jp，kato@st.tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.st.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
山田：毎週木曜日 ８時４５分から９時４５分，１５時００分から１６時００分
柴田：毎週木曜日１６時１５分から１７時００分
加藤：毎週木曜日１５時１５分から１７時００分
学習・教育到達目標との対応
学習・教育目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：（C）科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：（C）科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力関連がある項目：（D1）社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力

10

科目名

環境学序論Ⅰ [Introduction to Environmental Engineering I]

担当教員

松本 博, 井上 隆信 [Hiroshi Matsumoto, Takanobu Inoue]

時間割番号

B161085

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
建築と人間および日照・日射・気温等の外部環境との関わりを認識し，熱・空気・音・光環境と人間の感覚・生理との関係および室内環境の制御に係わる基礎理論・技術を理解する。また,都市の発達に伴う水代謝の変遷，建築物内での水の循環設備と処理施設に係わる基礎理論・技術を理解する。
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである。
第１週 建築と気象に関する基礎
第２週 採光・照明・色彩環境に関する基礎
第３週 室内熱環境に関する基礎
第４週 室内空気環境に関する基礎
第５週 室内音響と騒音制御の基礎
第６週 建築を支える環境制御技術概論（以上，松本担当）
第７週 都市の発達と上水道、下水道の整備の基礎
第８週 建築物内給水設備の基礎
第９週 建築物内排水設備と処理施設の基礎（以上，井上担当）
関連科目
建築環境工学ⅠA，建築環境工学ⅠB，建築環境工学Ⅱ・同演習，衛生工学Ⅰ，衛生工学Ⅱ・同演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 泉田英雄ほか，「建築工学入門」，朝倉書店
参考書：
その他：関連資料のコピーを配布
達成目標
建築と人間および外部環境との関わりを認識し，室内における熱・空気・音・光などの物理的環境の予測・制御・評価法の基礎的な理論・技術を理解できる。また,建築物内で使用する水がどこからきて，どのように循環し，排出されていくかを，環境から取り込むところから環境中へ排出するところまでも含めて，それに係わる設備の基礎的な理論、技術を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート内容 30%，定期試験の成績 70%を考慮して評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）(松本)教員室：D-710, 電話：44-6838，E メール：matsu@tutrp.tut.ac.jp(井上)教員室：D-811，電話：44-6852，E メール：inoue@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
研究室ホームページ（松本）http://einstein.tutrp.tut.ac.jp（井上）http://www.tutrp.tut.ac.jp/~inoue/
オフィスアワー（松本）月曜日 15:00〜17:00，木曜日 13:00〜15:00（井上）火曜日 11:30〜13:30
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
関連がある項目：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応
用する能力

11

科目名

環境学序論Ⅱ [Introduction to Environmental Engineering II]

担当教員

井上 隆信, 青木 伸一 [Takanobu Inoue, Shinichi Aoki]

時間割番号

B161086

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-809

メールアドレス

必修

aoki@jughead.tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
まず，地域環境，地球環境について，過去の問題とその解決策，現在の問題とその解決に向けた国際的な取り組みについて理解する．さらに，水域の環境問題に焦点を当て，物質の反応・輸送に関わる基本的な概念とそれらを用いた数学モデルの構築法について理解し，モデルから得られる解の性質やモデルの実問題への適用法について学ぶ．
授業の内容（井上担当）
第 １週 環境問題の歴史とその解決策（４大公害，水質汚濁）
第 ２週 地球環境問題の現状（地球温暖化，オゾン層破壊，酸性雨等）
第 ３週 地球環境問題の解決に向けて（人間環境宣言，地球サミット等）（青木担当）
第 ４週 沿岸域の環境問題と建設技術者の役割
第 ５週 環境問題に関わる基本的な物理概念
第 ６週 環境問題と数学モデル
第 ７週 流体内での物質の輸送
第 ８週 拡散現象
第 ９週 物質の保存則の応用
第１０週 総合演習
関連科目
環境学序論 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし参考書：なし達成目標
本科目を通して，人間活動をとりまく環境問題にどのようなものがあり，どのような解決策が講じられてきたかを整理するとともに，今後の課題について理解を深める．さらに，実際の環境問題の解決に向けて取り組むためのツールとして必要ないくつかの基本的な概念を理解し，与えられた問題に対して簡単な数学モデルが自ら構築できるような能力を身につけることを目標とする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期末試験（100％）．環境問題全般および環境問題を取り扱う上での基礎的な概念の意味と適用法の理解度を評価する．
55 点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-811（井上），D-809（青木）電話番号： 44-6852（井上），44-6850（青木）E メール： inoue@tutrp.tut.ac.jp（井上）aoki@jughead.tutrp.tut.ac.jp（青木）ウェルカムページ
研究室ホームページ：
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~inoue/（井上）http://jughead.tutrp.tut.ac.jp/labhome/（青木）オフィスアワー（井上）毎週水曜日午後１２時３０分〜午後１時３０分（２学期）（青木）毎週金曜日午後１時〜３時（２学期）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応
用する能力

12

科目名

数学ⅣＢ [Mathematics IVB]

担当教員

河邑 眞 [Makoto Kawamura]

時間割番号

B161092

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
フーリエ解析の基礎とその応用について学習する。
授業の内容
講義および演習内容は下記の通りである．ただし講義に並行して適宜演習および小テストを行う.
第１週 概説
第２週 直交関数による関数の展開
第３週 フーリエ級数展開
第４週 複素フーリエ級数展開
第５週 中間テスト
第６週 フーリエ変換
第７週 フーリエ変換
第８週 フーリエ変換の応用
第９週 フーリエ変換の応用
第１０週 演習
関連科目
数学系科目一般(特に微積分)
専門科目一般(特に熱伝導、振動論、波動論など)
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし参考書： 船越満明：キーポイントフーリエ解析、岩波書店 長瀬道弘、斉藤誠慈：フーリエ解析へのアプローチ、裳華房
達成目標
任意の関数を三角関数の級数和で表すという、フーリエ解析の基本的な意味とその有用性をしっかりと理解することが重要である。履修後、フーリエ解析の工学問題への応用の可能性が認識できるようなることを目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テストおよび定期試験で平均５５点以上を合格とする。
随時レポートを提出させる。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-806
電話番号：44-6847
E メール：kawamura@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週火曜日 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）とくに関連する項目：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）とくに関連する項目：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

13

科目名

建設学対話ⅠＡ [Intro. to Architecture & Civil Eng.IA]担当教員

山田 聖志 [Seishi Yamada]

時間割番号

B162150

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
建設構造についての対話を通して，構造に作用する外力，構造材料の特性，力学的分析法，耐震設計等について学習し理解を深める。
授業の内容
１週目 トラス構造（その１）
２週目 トラス構造（その２）
３週目 トラス構造（その２）
４週目 地震の発生と建設構造の地震被害（その１）
５週目 地震の発生と建設構造の地震被害（その２）
６週目 地震の発生と建設構造の地震被害（その３）
７週目 ラーメン構造とシェル構造（その１）
８週目 ラーメン構造とシェル構造（その２）
９週目 ラーメン構造とシェル構造（その２）
１０週目 総合討論

関連科目
構造力学Ⅰ・同演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
谷資信，他，建築構造力学演習教科書・改定版，彰国社, 2003
泉田英雄，他，建築工学入門，朝倉書店，2002
達成目標
構造に作用する外力，構造材料の特性，力学的分析法，耐震設計等について学習し理解を深める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：出席の状況と毎回の授業での発言内容やレポートの内容を基に成績を評価する。
評価基準：出席の状況点（５０点満点）と，毎回の授業での発言内容やレポートの内容点（５０点満点）を総合し，５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする。また，点数が８０点以上を評価Ａ，６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室： D-808
電話番号： 44-6849
E メール： yamada@st.tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.st.tutrp.tut.ac.jp/~yamada/
オフィスアワー
毎週月曜日 １０時００分から１２時００分
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力

14

科目名

建設学対話ⅡＡ [Intro. to Architecture & Civil Eng. IIA]

担当教員

眞田 靖士 [Yasushi Sanada]

時間割番号

B162151

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
建築構造物の地震災害の歴史とその対策（耐震補強技術）について学ぶ．
授業の内容
１．地震災害の経験と耐震工学の発展について
２．日本の地震災害の紹介
３．木造建築の耐震補強技術の紹介
４．非木造建築の耐震補強技術の紹介
５．耐震補強された建物の実例見学
８．建物の耐震実験・破壊実験の見学
６．海外の地震災害の紹介
７．日本で用いられない耐震補強技術の紹介
９．課題説明関連科目
特になし．
建築構造に関しての知識が乏しくても理解できるように講義を構成する．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
特になし.
必要な場合には適宜資料を配布する．
達成目標
建築構造物の地震災害を理解し，構造分野の学問に対する目的意識を形成する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートにより 55 点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部 屋：D-807
電 話：6848
メール：sanada@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 13:00-14:30
学習・教育到達目標との対応
本科目は各ＪＡＢＥＥコースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
（建築コース）関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーシ
ョンする能力(F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

15

科目名

建設学対話ⅢＡ [Intro. to Architecture & Civil Eng. IIIA]

担当教員

三浦 均也 [Kinya Miura]

時間割番号

B162152

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

地盤・防災講座 三浦研究室

メールアドレス

選必修

k-miura@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
地震および構造物の振動，耐震設計について学生と学生、学生と教員との対話を通して，地震の発生と伝播，地盤の振動増幅，構造物の振動応答と共振などについて学習する。
授業の内容
第 １週 ガイダンス，「東京大地震」
第 ２週 「地震の歴史１」
第 ３週 「地震の歴史２」
第 ４週 「マグニチュードを考える」
第 ５週 「地震動の強さ」
第 ６週 「地震動の性質」
第 ７週 「地震動の破壊力」
第 ８週 「地盤と震害１」
第 ９週 「地盤と震害２」
第１０週 「震害を防ぐ，耐震設計」
関連科目
構造力学，地盤工学，地盤解析学
構造解析法 B
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
大崎順彦著「地震と建築」岩波新書を教科書として利用する。（教員が準備して配布する）
達成目標
地震に関する研究の歴史を学ぶと共に，日本が置かれている地震環境を理解する。
地震に関する発生，伝播の基本的なメカニズムを理解する。
地盤の振動増幅，構造物の振動応答と共振の基本的な理論を理解する。
構造物設計における耐震対策の実情を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
建築構造の構造機能・力学特性を理解し，それを具現化する方法の理解度を評価する。提出されるレポートの完成度と対話に対する意欲の度合いで成績をつける。５５点以上を合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-803
電話番号： 44-6844
E メール： k-miura@st.tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.st.tutrp.tut.ac.jp
オフィスアワー
三浦均也：毎週水曜日：９：００－１２：３０、１３：３０－１６：００
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーシ
ョンする能力(F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：（D1）社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力関連がある項目：16

科目名

建設学対話ⅠＢ [Intro. to Architecture & Civil Eng. IB]

担当教員

加藤 茂 [Shigeru Katoh]

時間割番号

B162153

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

総研-301

メールアドレス

選必修

s-kato@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
具体的な問題を題材に議論することにより，海洋や沿岸域，流域の環境問題，自然災害，防災について考える．
授業の内容
海洋や沿岸域，流域に関わるいくつかの具体的な問題をとりあげ，それらについて調査・報告するとともに教員と受講生で議論する．
第 １週
ガイダンス，問題の設定
第 ２〜５週 環境問題，自然災害に関する概論
第 ６〜10 週 調査結果の報告（発表）および議論対象とする問題：例えば，地球温暖化，異常気象，津波・高潮災害，沿岸域の環境汚染，海洋環境汚染，自然エネルギーの利用，など
関連科目
応用流体力学，河川環境水理学，海岸環境水理学，水圏環境学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
特になし
達成目標
実際に生じている問題についてその本質を的確に把握すること，それに対してどのようなアプローチができるかを考えること，データや資料を集めて整理すること，調べた内容を報告すること，友人の発表に対して議論ができること，などが目標である．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
発表方法および内容，議論への参加状況（50%），レポート（50%）．
問題に対する本質の理解度，それに対する調査・報告内容，発表方法および他の受講者との議論（コミュニケーション）能力について評価する．55 点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： 総合研究実験棟（工学教育国際協力研究センター）3F 301
電話番号： 44-6940
E メール： s-kato@tutrp.tut.ac.jp
コメント： 海や沿岸の環境・自然災害問題に興味のある方の積極的な参加を期待します．
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 13:00〜15:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーシ
ョンする能力(F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（社会基盤コース）
関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーシ
ョンする能力(F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

17

科目名

建設学対話ⅡＢ [Intro. to Architecture & Civil Eng. IIB]

担当教員

井上 隆信 [Takanobu Inoue]

時間割番号

B162154

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-811

メールアドレス

選必修

inoue@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
現在生じている環境問題のうち一つをとりあげ，その原因，現状，解決に向けた取り組み等を本，インターネットでの検索，役所での聞き取り等の手法を用いて，自分で調べ理解し，どのようにすべきかを考えることを行う．また，調べた結果を聞き手に伝えるための手法，発表後の質疑応答の手法について習得する．
授業の内容
各週の内容は下記の通りである．
第 １週 現在の環境問題の例示、解説と取り組む環境問題の決定
第 ２週 選択した環境問題についての調査
第 ３週 選択した環境問題についての調査
第 ４週 中間発表と今後の方針の決定
第 ５週 選択した環境問題についての調査
第 ６週 選択した環境問題についての調査
第 ７週 発表資料の作成
第 ８週 発表資料の作成
第 ９週 各自の発表と討論
第１０週 各自の発表と討論
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし参考書：環境に関わる書籍全般
達成目標
環境問題について調査することにより，自主的に学ぶ姿勢を身につけるとともに，教官や学生同士の議論を通して，建設技術者としての環境保全に対する倫理観を涵養する．
調べた結果を資料としてまとめ，聞き手に伝える手法を身につける．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
調査，発表の内容によって評価する．問題の理解や解決に応用する能力があるか，社会環境に対する探求心をもち自己学習に基づいて問題の解決策を創造し解決する能力があるか，表現力・コミュニケーション力があるかについて，総合的に判断する．

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：D-811
電話番号：44-6852
E メール：inoue@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~inoue/
オフィスアワー
毎週火曜日午前１１時３０分〜午後１時３０分
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）関連がある項目：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力(D2) 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力(F) 最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力（社会基盤コース）
関連がある項目：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力(D3) 自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力(F) 最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力

18

科目名

建設学対話ⅢＢ [Intro. to Architecture & Civil Eng. IIIB]

担当教員

宋 城基 [Sonki Son]

時間割番号

B162155

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建設工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
建築を理解する。特に、建築と環境、環境共生建築などについて理解する。
そのため、第 2 週目から与えられたテーマについて 10 分ほど調べ、発表をする。
その内容について意見を話し合う。
授業の内容
NO1 環境と建築
NO2 人現活動と環境問題
NO3 エネルギーと建築
NO4 エコロジカル設計
NO5 室内環境と健康住宅
NO6 室内環境測定
NO7 バリアフリーデザインとは
NO8 環境共生住宅 1NO9 環境共生住宅 2
NO10 期末試験
関連科目
建築環境工学、建築設備、建設物理学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
インタネット。各種建築関連教科書、法令集など
達成目標
どのような建築がどのような環境で、どのような目的で作られてきたのかについて基礎知識が身につく。
環境にやさしい現代建築の基礎的な内容が身につく。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績評価：出席(10％)、レポート+発表(30％)、試験(60％)
評価基準：各回のレポート+発表の評価については、教員と学生がともにに評価を行う。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室 ： D-711
電話番号： 44-6839
E メール： song@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://einstein.tutrp.tut.ac.jp/song/index.html
オフィスアワー
授業が無い時間にはいつでも OK
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関係する項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
関係する項目：(D2) 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応
用する能力

19

科目名

建設学対話ⅠＣ [Intro. to Architecture & Civil Eng. IC]

担当教員

泉田 英雄 [Hideo Izumida]

時間割番号

B162156

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
歴史的建築とその保存修復について、現在どのような社会的・学問的問題が生じているのか、その現状の把握と解決に向けた取り組み等を本，新聞、インターネットでの検索したり、あるいは関係組織での聞き取り等を行い、自分で調べ理解し、どのようにすべきかを考えることを行う。また，調べた結果を聞き手に伝えるための手法，発表後の質疑応答の手法について習得する．
授業の内容
各週の内容は下記の通りである．
第 １週 現状の例示、取り組みについての紹介
第 ２週 選択した歴史的建築とその保存修復文化の問題についての調査
第 ３週 選択した歴史的建築とその保存修復文化の問題についての調査
第 ４週 見学会
第 ５週 中間発表と講評
第 ６週 選択した歴史的建築とその保存修復文化の問題についての調査
第 ７週 選択した歴史的建築とその保存修復文化の問題についての調査
第 ８週 発表資料の作成
第 ９週 発表資料の作成
第１０週 各自の発表と討論
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし参考書：歴史的建築とその保存修復に関わる書籍全般
達成目標
歴史的建築とその保存修復問題について調査することにより、自主的に学ぶ姿勢を身につけるとともに、教員や学生同士の議論を通して、建築技術者としての建築文化財に対する倫理観を涵養する、調べた結果を資料としてまとめ，聞き手に伝える手法を身につける．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
調査，発表の内容によって評価する．問題の理解や解決に応用する能力があるか，文化財に対する探求心をもち自己学習に基づいて問題の解決策を創造し解決する能力があ
るか，表現力・コミュニケーション力があるかについて，総合的に判断する．

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：D-704
電話番号：44-6832
E メール：izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://gamac.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日午前 13 時 30 分〜午後 15 時 30 分
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）関連がある項目：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力(D2) 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力(F) 最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力（社会基盤コース）
関連がある項目：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力(D3) 自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力(F) 最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力

20

科目名

建設学対話ⅡＣ [Intro. to Architecture & Civil Eng. IIC]

担当教員

松島 史朗 [Shiro Matsushima]

時間割番号

B162157

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選必修shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
建築分野の入門講座として，文献のみならず建築を実際に訪問するなどして、建築プロジェクトの流れや，それに関わる職業とその役割について学ぶ。同時に，将来の進路選
択の参考となることを期待している。
授業の内容
第１週：イントロダクション（講義の目的及び手法の説明）
第２週：プレゼンテーションスキルの基礎（課題１）
第３週：建築設計における設計者の役割と建築設計のプロセス
事例：キャンパスプロジェクト―学生交流会館，新学生寮
第４週：課題１発表
第５週：現場見学（豊橋駅前再開発事業）
第６週：建築プロジェクトに関わる職能（ピーター･ライス自伝からの抜粋リーディング）
第７週：建築エンジニアの職能と“まちづくり”
第８週：課題２（最終課題プレゼンテーション）資料収集整理
第９週：課題２プレゼンテーション発表会
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
ピーター・ライス，「ピーター・ライス自伝」，鹿島出版会，1997 年* 必要箇所を適宜配布するので購入の必要はない。但し、建築家や構造エンジニアの職能について示唆に富んだ書であり、購入する価値はある。
参考書
馬場璋造，「生残る建築家像」，新建築社，1999 年
ナンシー・E.・ジョイス，「フランク・O.ゲーリーと MIT」，鹿島出版会，2007 年
上記の他に適宜資料を配付する。
達成目標（１）建築プロジェクトの流れ（プロセス）を理解する（２）建築に関わる、設計者、エンジニア等様々な職能について学ぶ。同時に、将来の進路選択の参考となることを期待する。
（３）施工中の物件を含む建物を訪問・見学し、講義内容の理解を深める。
（４）基本的なプレゼンテーション技術を修得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準提出された２つの課題の評価点を総合して行う。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：D-707
電話番号：44-6835
E メール：shirom@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~shirom/index.html
オフィスアワー
D－７０７，毎週火曜日１３：００〜１５：００
その他随時 E メールによるアポイントメントにより実施
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーシ
ョンする能力(F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：とくになし
関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力，(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力，(F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力

21

科目名

建設学対話ⅢＣ [Intro. to Architecture & Civil Eng. IIIC]

担当教員

浅野 純一郎 [Junichiro Asano]

時間割番号

B162158

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D3-702

メールアドレス

選必修

asano@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
建築分野の入門講座として、建築プロジェクトの流れやそれに関わる職業とその役割について学ぶ。同時に、将来の進路選択の参考となることを期待する。
授業の内容
1）イントロダクション（本授業の趣旨と内容説明）
2）建築プロジェクトにおける設計者の役割
3）建築設計のプロセス
4）建築プロジェクトに関わる職能
5）歴史的観点から見た建築エンジニアの職能
6）課題 1 の資料収集整理
7）課題 1 のレポートの発表
8）建築訪問9）建築設計事務所訪問、課題レポート 2 資料収集整理
10）課題レポート 2 発表会
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
・建築家たちの 20 代、安藤忠雄研究室編、TOTO 出版
・ 「マイ・アーキテクト----ルイスカーンを探して」（ナサニエル・カーン監督）DVD 版
上記の他に適宜資料を配付する。
達成目標
1）建築プロジェクトの流れを理解する。
2）建築に関わる設計者、エンジニア、プロデューサー等の職能について学ぶ。
3）実際に建物を訪問したり設計の現場を訪ねて、講義内容の理解を深める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
2 つの課題の評価点及び発表・プレゼンテーションから評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：D-708
電話番号：44-6836
E メール：asano@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ未定
オフィスアワー
毎週火曜、木曜の 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーシ
ョンする能力(F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：とくになし
関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力，(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力，(F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力

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科目名

造形演習 [Plastic Arts]

担当教員

松島 史朗, 小笠原 則彰 [Shiro Matsushima, Noriaki Ogasawara]

時間割番号

B162007

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２・３学期

曜日・時限

金 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選択

shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
基礎的造型感覚を会得し、それらを表現、伝達する手段を習得する。
授業の内容
以下の様に演習を行い、優秀作品は学生交流会館等に展示する。
２学期
１．造形の要素、構成の基本を理解と演習
２．グラフィックス等のヴィジュアルデザインの作成
３．木版画（２色以上の作品）
３学期
１．２次元表現と３次元表現の融合：CAD/CAM を含むものづくりテクノロジーの造形への応用
２．デッサン：対象を立体として理解すると同時に、材料と材質の表現法の演習
３．最も自分に適した表現方法の習得
関連科目
図学 I 及び同 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし参考書：過去の作品例を適宜紹介する
達成目標
本科目を通じて、２次元・３次元の多様な造形方法、造形素材があることを体験し、それらがどのように実際の建築・社会基盤デザインに活用され得るかを理解する。また、個人作業に加えて、いかに共同作業を成功させるかを、該当する演習を通じて習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各課題（60％）。最終課題（40%）。55 点以上を合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室（松島）：D-707
電話番号（松島）：44-6835
E メール（松島）：shirom@tutrp.tut.ac.jp
E メール（小笠原）：ogawan03@ybb.ne.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~shirom/index.html
オフィスアワー（松島）毎週金曜日１３：００〜５：００（２学期）
同水曜日１６：３０〜１８：３０（３学期）
その他随時 E メールによるアポイントメントにより実施
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
（建築コース）
特に関連がある項目：D1 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目：E 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：D3 自自己学習の習慣を身につけ、問題の解決策を創造する能力、および問題を解決する能力

23

科目名

図学Ⅱ [Descriptive Geometry II]

担当教員

松島 史朗 [Shiro Matsushima]

時間割番号

B162054

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選択

shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
図学Ⅰで修得した投影の基本的手法をもとに、様々な立体の作図法を学習し、デザイナーとして不可欠な基礎的素養を高める。また、コンピュータを利用した作図方法（CAD）
やコンピュータ・グラフィックス（CG）などについてその概念を学ぶ。
授業の内容
第１週 立体（多面体）の投影、3 次元の世界に生きる
第２週 立体（曲面体）の投影、CAD/CG 技術の紹介
第３週 展開、バックミンスター・フラーのデザイン理論
第４週 立体の切断
第５週 立体の相貫、ブール演算の紹介
第６週 接触第７週 陰影、CG における光のコントロール
第８週 平行投影
第９週 透視投影
第１０週 授業の総括（レビューセッション）
関連科目
図学Ⅰ（泉田・安井）、図学演習Ⅰ（同）
図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎応用 第三角法図学(第 2 版)、岩井 實 他、森北出版株式会社
参考書：講義中に指示する
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく記述することができる。
(2)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(3)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(4)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
(5)コンピュータを利用した作図や作画について、その効果や得失点などの基礎的な内容について理解している。
B.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
C.各種の法(1)正投影、斜投影、軸測投影、標高投影について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各回の課題提出を 10％、期末試験を 90%とし、これらの合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室（松島）：D-707
電話番号（松島）：44-6835
E メール（松島）：shirom@tutrp.tut.ac.jp
教員室（中西）：D-716
電話番号（中西）：44-6842
E メール（中西）：nakanish@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~shirom/index.html
オフィスアワー
松島 毎週火曜日１３：００〜１５：００
その他随時 E メールによるアポイントメントにより実施
中西 毎週水曜日１０：００〜１２：００、同金曜日１０：００〜１２：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：(D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力

24

７系：(C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

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科目名

図学演習Ⅱ [Descriptive Geometry Exercise II]

担当教員

松島 史朗 [Shiro Matsushima]

時間割番号

B162055

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水6

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選択

shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
図学Ⅰで修得した投影の基本的手法をもとに、様々な立体の作図法を学習し、立体を図面上に表現する能力と、物体を立体的に構成し、考察する能力を養う。
授業の内容
第１週 立体（多面体）の投影
第２週 立体（曲面体）の投影
第３週 展開第４週 立体の切断
第５週 立体の相貫第６週 接触第７週 陰影
第８週 平行投影
第９週 透視投影
第１０週 演習の総括（レビューセッション）
関連科目
図学Ⅰ（泉田・安井）、図学演習Ⅰ（同）
図学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎応用 第三角法図学(第 2 版)、岩井 實 他、森北出版株式会社
参考書：演習中に指示する
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく記述することができる。
(2)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(3)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(4)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
(5)コンピュータを利用した作図や作画について、その効果や得失点などの基礎的な内容について理解している。
B.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
C.各種の法(1)正投影、斜投影、軸測投影、標高投影について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回、課題を解いて提出（50％）。期末試験の作図能力に関する試験を 50％とし、これらの合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室（松島）：D-707
電話番号（松島）：44-6835
E メール（松島）：shirom@tutrp.tut.ac.jp
教員室（中西）：D-716
電話番号（中西）：44-6842
E メール（中西）：nakanish@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~shirom/index.html
オフィスアワー
松島 毎週火曜日１３：００〜１５：００
その他随時 E メールによるアポイントメントにより実施
中西 毎週水曜日１０：００〜１２：００、同金曜日１０：００〜１２：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：(D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：(C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

26

８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

27

科目名

一般情報処理Ⅰ（Ｃ） [Introduction to Info. ProcessingI(C)]担当教員

竹中 俊英, 藤戸 敏弘 [Toshihide Takenaka, Toshihiro Fujito]

時間割番号

B162095

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

木 2〜3

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

生産システム工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
これからの研究に必須であるコンピュータープログラミングの基礎として，ごく初歩的なコンピュータープログラミングを勉強し，より高度なコンピュータープログラミングに対応できる能力を身につけることを目的とします。
授業の内容
コンピューター言語としては，ＰＡＳＣＡＬを用い，その命令やデータの表記のための最も基本的なルールから出発し，反復構造，配列，手続きなどまで話をすすめます。
授業では，講義と演習を交互に行います。演習では，講義で学んだ知識を実際のプログラミングで使いこなせるよう，講義内容に即したいくつかの具体的な課題に各自取り組
み，結果をレポートとして報告してもらいます。
具体的な習得項目は以下の通りです。
１学期：1)データとデータ型，2)入出力文と代入文，3)整数と実数の演算，4)標準関数の利用，5)if 文と入れ子構造，6)for 文による既定回繰り返し，7)while 文と repeat 文による条件
付繰り返し
２学期：1)多重の制御文を用いた複雑なプログラム, 2)列挙型と部分範囲型およびデータ型の定義, 3)case 文による多岐分岐, 4)配列を用いたデータ処理, 5)文字列の処理, 6)サブプログラム(関数と手続き)の概念, 7)変数の有効範囲, 8)値引数と変数引数関連科目（必要とする基礎知識）
原則として，必要知識はありません。
コンピューターを全く触ったことがないことを前提とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（教科書）
古郡廷治,「Pascal 入門」,初版,サイエンス社,1989 年,(Information & Computing)
達成目標
初歩的なプログラムの作成が可能であること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（８０点満点）とレポート（２０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
１学期：加藤博（kato@tutkie.tut.ac.jp），後藤仁（gotoh@cochem2.tutkie.tut.ac.jp），藤戸（fujito@ics.tut.ac.jp）
２学期：秋葉（akiba@cl.ics.tut.ac.j），竹市（takeichi@mech.tut.ac.jp），竹中（takenaka@pse.tut.ac.jp）
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業日の６時間目は演習室で相談に応じます．
また，メールによる問い合わせは随時可能です．
学習・教育到達目標との対応

28

科目名

一般情報処理Ⅱ（Ｂ） [Introduction to Info. ProcessingII(B)]担当教員

北﨑 充晃, 相田 慎 [Michiteru Kitazaki, Shin Aida]

時間割番号

B162096

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
基本的なＣ言語のプログラミングを習得する。
講義は初学者を対象に進めるので，講義内容について十分な知識を有する者は当初から上級レポート課題（専用）に取り組むことも可能（プログラミング能力に応じてクラス分
け予定）。
授業の内容
１． ガイダンス，クラス分け，環境設定
２． エディタの使用法，プログラムの書き方と実行，リンク
３． 基本的なデータ形式，制御構造，演算子
４． 関数，変数，記憶クラス，入出力関数，ライブラリ関数
５． プリプロセッサ，特別演算子，配列，構造体，ポインタ
６． 最終課題準備講義(1)，プログラミング演習・課題制作 (1)７． 最終課題準備講義(2)，プログラミング演習・課題制作 (2)８． プログラミング演習・課題制作 (3)９． プログラミング演習・課題制作 (3)，最終課題実演
関連科目
先に一般情報処理 I を履修することを推奨する。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
毎回，出席者にプリントを配布。
初学者向け C 言語の参考書が 1 冊あるとよい。
例）
新版 明解 C 言語 入門編，柴田望洋 (著)，ソフトバンククリエイティブ
ANSI C 対応 はじめての C (Software Technology) ，椋田 実 (著)，技術評論社
新 C 言語入門 ビギナー編 (C 言語実用マスターシリーズ)，林 晴比古 (著)，ソフトバンククリエイティブ
達成目標
Ｃ言語の基本（ポインタと構造体まで）を理解すると同時に，エディタ，コンパイラ，ライブラリなどの使用方法を習得する。
(1) エディタの使用法とプログラムのコンパイル，リンク，実行方法の理解と応用。
(2) C 言語における基本的なデータ形式，制御構造，演算子の理解と応用。
(3) 関数，変数，記憶クラス，入出力関数，ライブラリ関数の理解と利用。
(4) プリプロセッサ，特別演算子，配列，構造体，ポインタの基礎的理解。
(5) これらを駆使して，独創的なプログラムを一から作り上げる能力を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するため毎講義時に小課題を課し，最後に最終課題とそのレポートを課す。
小課題 50％＋最終課題レポート 50％ にて評価予定。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
北崎充晃 F-405 mich@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
北崎：毎週水曜日 18:00-20:00
学習・教育到達目標との対応
１系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
２系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
３系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し，それらを活用できる能力
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
５系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（建築コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
８系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

29

科目名

構造システム学 [Theory of Structural System]

担当教員

眞田 靖士, 河邑 眞 [Yasushi Sanada, Makoto Kawamura]

時間割番号

B162112

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
土木工学、建築工学の各分野に関係のある構造物について，形態の特徴・建設技術の概要に関する知識を深める．
授業の内容
各種構造物の形体の力学的特徴、設計・施工の方法について，実例を挙げて講義する．
（土木構造物について）
第 1 週：橋（橋の形式，橋の設計，世界の橋，日本の橋）第 2 週：トンネル（都市のトンネル，山のトンネル，水面下のトンネル）
第 3 週：河川構造物（堤防，ダム，洪水対策、多自然型河川）
第 4 週：港湾構造物（防波堤，岸壁，世界の港、日本の港）第 5 週：人工島（埋め立て地盤，ポートアイランド，関西国際空港）（建築構造物について）
第 6 週：日本と世界の代表的な建築構造
第 7 週：木材系の構造システム
第 8 週：コンクリート系の構造システム
第 9 週：鋼材系の構造システム
第 10 週：課題説明
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（建築構造物について）教科書：特になし(土木構造物について) 適宜プリントを配布する．参考書：柴田徹ほか著，｢土木へのアプローチ｣、技報堂出版など
達成目標
建築工学と土木工学で対象とする構造物の種類とその構造特性について基礎的な専門知識を身につける．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
建築構造物についての課題レポート(５０点)，土木構造物についての課題レポート(５０点）を合計して 100 点とし、55 点以上を合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
真田靖士
教員室 Ｄ－807 Tel:0532-44-6848 E-mail:sanada@tutrp.tut.ac.jp
河邑眞
教員室 Ｄ－806 Tel:0532-44-6847 E-mail:kawamura@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
真田靖士 毎週火曜日 10：00-12：00
河邑 眞 毎週火曜日 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する.
（建築コース）関連する項目：（D1）建設技術に関する論理的知識を獲得しそれを活用できる能力（D2）高度な専門的技術を身につけ、それを問題解決に活用できる能力（社会基盤コース）関連する項目：（D1）社会基盤分野のみならず、関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ、それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応
用する能力

30

科目名

計画序論 [Introduction to Regional Planning]

担当教員

渡邉 昭彦 [Akihiko Watanabe]

時間割番号

B162113

授業科目区分

建設専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

非常勤講師

メールアドレス選択

watanabe@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
美術館、学校を事例に計画手法の基礎を学ぶ。具体的には建設設計演習Ⅱの「美術館」と「学校」の課題を計画する基本的な知識を与え、課題に対応できるようにするとともに、他の課題にも応用できるように計画する場合の社会的なニーズの捉え方、そこから計画としてまとめ、提案する方法を学ぶ。
授業の内容
第１週．建築の計画概論－建築を計画する場合の「人の活動－空間」の関連と計画する場合の設計コンセプトと使い方のプログラム、それに基づく建築のプログラムの重要性を述べる。
第２週、美術館の計画１、近代の美術館の計画史
第３週．美術館の計画２、動線、展示替え、増築等の配慮が何故必要かを述べる。
第４週、美術館の計画３、最新の海外と美術館計画事例を紹介し、その事例の設計者の意図と空間の構成の仕方を分析する。
第５週、海外・日本の美術館のスライドを見せ、事例分析を行う。
第６週、学校の計画１、学校計画の基礎知識と海外と日本の学校計画史概論
第７週、学校の計画２、学校の計画事例分析
第８週、 同上 ３、 同上
第９週、 同上 ４、最新の英・米・日本の事例分析
第１０週、海外・日本の学校のスライドを見せ、事例分析を行う。
前半と後半に美術館と学校の空間計画について「計画で何を重視するか」をレポートで提出する。
特に美術館は、連休を使い２館以上の美術館を各自見学し、その感想も述べる。
関連科目
建設設計演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
・適宜必要な資料を配布する。
（主要参考図書）・美術館
新建築学大系３０「図書館・美術館の設計」、彰国社
建築設計資料集成「総合編」渡邉昭彦他、日本建築学会編、丸善・学校
新建築学大系２９「学校の設計」渡邉昭彦他、彰国社
建築設計資料集成「総合編」渡邉昭彦他、「教育・図書」日本建築学会編、丸善
達成目標
美術館、学校の課題の設計に必要な基本的な知識の習得と自ら色々な関連資料を収集し、事例を通してプラン・空間を分析する能力を養い、課題設計に応用出来る能力を身に着ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：定期試験で授業の理解度を評価し、レポートの内容で加点・減点を行う。
評価基準：定期試験及びレポートの加点・減点の結果（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とします。また、点数が、80 点以上を評価 A、65 点以上 80
点未満を評価 B、55 点以上 65 点未満を評価 C とします。

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：Ｄ－７０９
電話番号：４４－６８３７
Ｅメール：watanabe@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
月曜日、火曜日の１２：３０〜１３：３０
学習・教育到達目標との対応
本科目は JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
（建築コース）
特に関連がある項目：Ｄ１建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目：Ｄ２高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
関連がある項目：Ｄ１社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力

31

科目名

図学Ⅰ [Descriptive Geometry I]

担当教員

泉田 英雄, 中西 仁美 [Hideo Izumida, Hitomi Nakanishi]

時間割番号B190101

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学演習Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３回の課題の結果（30 点）と期末試験（70 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：水曜日 １３：００〜１５：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

32

科目名

図学演習Ⅰ [Descriptive Geometry Exercise I]

担当教員

泉田 英雄, 中西 仁美 [Hideo Izumida, Hitomi Nakanishi]

時間割番号B190102

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回の課題の結果（50 点）と期末試験（50 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：水曜日 １３：００〜１５：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

33

科目名

図学Ⅰ [Descriptive Geometry I]

担当教員

安井 利明 [Toshiaki Yasui]

時間割番号

B190103

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

接合加工研究室

メールアドレス選択

yasui@pse.tut.ac.jp

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学演習Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：岩井實 他『基礎応用第三角法図学』森北出版
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３回の課題の結果（30 点）と期末試験（70 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月・火曜日 13:00-14:00
泉田：月曜日 10:00-12:00 水曜日 13:00-15:00
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

34

科目名

図学演習Ⅰ [Descriptive Geometry Exercise I]

担当教員

安井 利明 [Toshiaki Yasui]

時間割番号

B190104

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回の課題の結果（50 点）と期末試験（50 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：月曜日 １０：００〜１２：００

水曜日 １３：００〜１５：００

学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

35知識情報工学課程

知識情報工学課程 専門Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B171002

一般情報処理Ⅰ（Ｃ）

Introduction to Info. Processing I(C)1

B171024

一般情報処理Ⅱ（Ａ）

Introduction to Info. Processing II(A)2

B171025

情報科学序論3

B171026

分子情報工学序論

B171027

機能情報工学序論

5

B171037

知識情報工学基礎実験

B172068

電気回路論ⅠＡ

Introduction to Computer Sciences
Introduction to Molecular Information
Engineering
Intro. to Info. Eng.Based on the Brain
Function
Fundamental Labo.Work on Knowledgebased Information Eng
Electric Circuit Theory IA

B172069

電気回路論ⅠＢ

Electric Circuit Theory IB

8B172070

電気回路論ⅡElectric Circuit Theory II

9B172072

システム基礎論

Fundamentals of Systems Analysis

10B172073

電子回路Ⅰ

Electronic Circuit I

11

B172074

電子回路Ⅱ

Electronic Circuit II

12

B172095

論理回路

Logic Circuit

13

B172098

知識情報数学

Information and Computer Mathematics

14

B172099

データ分析理論

Theory of Data Analysis

15

B172111

知能情報処理Intelligent Information Processing

16

B172118

電気回路論演習Ｂ

Electric Circuit Exercise B

17

B172119

図学Ⅱ

Descriptive Geometry II

18

B172120

図学演習Ⅱ

Descriptive Geometry Exercise II

20

B172121

プログラミング序論

Introduction to Programming

22

B172122

計算機構成概論

Introduction to Computer Architecture

23

B172123

電子回路概論Introduction to Electronic Circuit

24

B172124

電気回路論演習Ａ

Electric Circuit Exercise A

25

B172131

認知工学

Cognitive Engineering

26

B190101

図学Ⅰ

Descriptive Geometry I

27

B190102

図学演習Ⅰ

Descriptive Geometry Exercise I

28

B190103

図学Ⅰ

Descriptive Geometry I

29

B190104

図学演習Ⅰ

Descriptive Geometry Exercise I

30

4

6
7

科目名

一般情報処理Ⅰ（Ｃ） [Introduction to Info. Processing I(C)]担当教員

秋葉 友良, 藤戸 敏弘 [Tomoyoshi Akiba, Toshihiro Fujito]

時間割番号B171002

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

木 2〜3

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
これからの研究に必須であるコンピュータープログラミングの基礎として，ごく初歩的なコンピュータープログラミングを勉強し，より高度なコンピュータープログラミングに対応できる能力を身につけることを目的とします。
授業の内容
コンピューター言語としては，ＰＡＳＣＡＬを用い，その命令やデータの表記のための最も基本的なルールから出発し，反復構造，配列，手続きなどまで話をすすめます。
授業では，講義と演習を交互に行います。演習では，講義で学んだ知識を実際のプログラミングで使いこなせるよう，講義内容に即したいくつかの具体的な課題に各自取り組
み，結果をレポートとして報告してもらいます。
具体的な習得項目は以下の通りです。
１学期：1)データとデータ型，2)入出力文と代入文，3)整数と実数の演算，4)標準関数の利用，5)if 文と入れ子構造，6)for 文による既定回繰り返し，7)while 文と repeat 文による条件
付繰り返し
２学期：1)多重の制御文を用いた複雑なプログラム, 2)列挙型と部分範囲型およびデータ型の定義, 3)case 文による多岐分岐, 4)配列を用いたデータ処理, 5)文字列の処理, 6)サブプログラム(関数と手続き)の概念, 7)変数の有効範囲, 8)値引数と変数引数関連科目（必要とする基礎知識）
原則として，必要知識はありません。
コンピューターを全く触ったことがないことを前提とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（教科書）
古郡廷治,「Pascal 入門」,初版,サイエンス社,1989 年,(Information & Computing)
達成目標
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（８０点満点）とレポート（２０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
１学期：加藤博（kato@tutkie.tut.ac.jp），後藤仁（gotoh@cochem2.tutkie.tut.ac.jp），藤戸（fujito@ics.tut.ac.jp）
２学期：秋葉（akiba@cl.ics.tut.ac.j），竹市（takeichi@mech.tut.ac.jp），竹中（takenaka@pse.tut.ac.jp）
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業日の６時間目は演習室で相談に応じます．
また，メールによる問い合わせは随時可能です．
学習・教育到達目標との対応

1

科目名

一般情報処理Ⅱ（Ａ） [Introduction to Info. Processing II(A)]担当教員

杉浦 彰彦, 墨 智成 [Akihiko Sugiura, Tomonari Sumi]

時間割番号

B171024

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

杉浦研究室

メールアドレス必修

sugiura@mmc.tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
基本的なＣ言語のプログラミングを習得する。
講義は初学者を対象に進めるので、上記講義内容について知識を有する者は当初からレポート課題（専用）に取り組むこともよいでしょう。（プログラミング能力に応じてクラス
分け予定）
授業の内容
１． ガイダンス、クラス分け、環境設定
２． エディタの使用法、プログラムの実行、リンク
３． 基本的なデータ形式、制御構造、演算子
４． 関数、変数、記憶クラス、入出力関数、ライブラリ関数
５． プリプロセッサ、特別演算子、配列、構造体、ポインタ
６． プログラミング演習・課題（１） 各自の課題に取り組む
７． プログラミング演習・課題（２） 各自の課題に取り組む
８． プログラミング演習・課題（３） 各自の課題に取り組む
９． プログラミング演習・課題（４） 各自の課題に取り組む
関連科目
とくに無し（受講希望者は初回講義に必ず参加すること）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
毎回、出席者にプリントを配布予定（Ａ）の授業のみ参考図書に プログラミング言語 C 共立出版 石田晴久
達成目標
Ｃ言語の基本（ポインタと構造体まで）を理解すると同時に、エディタ、コンパイラ、ライブラリなどの使用方法を習得する。
（１）エディタの使用方法とプログラムのコンパイル，リンク，実行方法の理解。
（２）C 言語における基本的なデータ形式，制御構造，演算子の理解。
（３）関数，変数，記憶クラス，入出力関数，ライブラリ関数の理解。
（４）プリプロセッサ，特別演算子，配列，構造体，ポインタの理解（５）これらを駆使して，独創的なプログラムを一から作り上げる能力を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するため小課題とレポート課題を課す。
小課題５０％ ＋レポート５０％ にて評価予定。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
杉浦彰彦 Ｆ－４０３ sugiura@tutkie.tut.ac.jp
墨 智成 Ｆ－３０１ sumi@cochem2.tutkie.tut.ac.jp
北崎充晃 Ｆ－４０５ mich@tutkie.tut.ac.jp
酒井浩之 Ｆ－５０１ sakai@smlab.tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.mmc.tutkie.tut.ac.jp/~sugiura/
オフィスアワー
杉浦：毎週木曜日１２：００－１３：００（休校日を除く）
北崎：毎週水曜日１８：００－２０：００
学習・教育到達目標との対応
１系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
２系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
３系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し，それらを活用できる能力
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
５系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（建築コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
８系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

2

科目名

情報科学序論 [Introduction to Computer Sciences]

担当教員

石田 好輝 [Yoshiteru Ishida]

時間割番号B171025

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
情報科学の学習に必要となる基礎的概念や知識を広く習得する。単なる知識だけでなく、演習により自分で考える力と情報科学の素養を養う。
授業の内容
１週目 概要
２,３週目 論理学、論理回路
４,５週目 オートマトン、アルゴリズム
６,７週目 計算機の構成、アセンブラ
８,９週目 情報・通信理論
１０週目 期末テスト
関連科目
特に無し
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は使用せず、適宜プリントを配布する。ウェルカムページの参考書をレベルや授業の進行に合わせて読むと理解しやすい。
達成目標(1) 用語を正しく記述することができる。
(2) 図や表を用いて理解することができる。
(3) 式を用いた計算、変形、証明ができる。
(4) 基本的な論理の定式化や思考ができる。
(5) 授業で解説した基礎的概念、事項を理解している。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｆ‐５０４，内線：６８９５
ウェルカムページ
http://www.sys.tutkie.tut.ac.jp/~ishida/lecture/iis.html
オフィスアワー
毎回の講義終了後および同日午後
学習・教育到達目標との対応
３系，４系，７系（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

3

科目名

分子情報工学序論 [Introduction to Molecular Information Engineering]

担当教員

関野 秀男 [Hideo Sekino]

時間割番号B171026

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

F-305

メールアドレス

授業の目標
分子設計の基礎となる物理理論の理解とその応用技術習得

授業の内容
１週目
分子シミュレーションの意味と実際に行われる技術紹介
２週目
古典力学とシミュレーションの関係の理解
３週目
量子力学とシミュレーションの関係の理解
４－５週目 一般多体問題の導入
６－８週目 量子多体問題の理論
９－１０週目 統計力学的概念の理解と応用

関連科目

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
その都度配布

達成目標
分子電子状態理論やシミュレーション技術の深い理解

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業における問題回答、アサインされた課題の発表（７０％）
小テスト（３０％）

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
F-305 sekino@tutkie.tut.ac.jp

ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜１０時ー１２時
学習・教育到達目標との対応
専門技術を駆使して課題を探求組み立てる能力

4

必修

sekino@tutkietut.ac.jp

科目名

機能情報工学序論 [Intro. to Info. Eng.Based on the Brain Function]

担当教員

新田 恒雄 [Tsuneo Nitta]

時間割番号B171027

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 2〜3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

新田研究室

授業の目標
マルチメディア情報処理の基礎を学ぶと共に情報化社会への理解を深める。
授業の内容
１． マルチメディア処理技術と社会
２． マルチメディア処理技術の基礎
３． 利用形態から見たマルチメディア処理
４． マルチメディア周辺機器
５． マルチメディアを展開・利用する技術
６． マルチメディア情報機器の導入
７． 新しい流れ
関連科目
デジタル信号処理
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：マルチメディア処理入門（朝倉書店）
達成目標(1)コンピュータの発展の歴史とその背景，およびデジタルメディアの利点と問題点を理解する(2)主要なマルチメディア処理技術について理解する(3)ドキュメンテーション／コミュニケーション／ファイリングについて理解を深める(4)情報社会における様々な複合機能システムについて理解を深める
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験の成績(60%)並びに課題レポート(40%)から評価する．
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-406
電話：6890e-mail：nitta@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.vox.tutkie.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週木曜午前 11 時-12 時 ただし，事前にメール(nitta@tutkie.tut.ac.jp)等によりアポイントメントをとること．
学習・教育到達目標との対応（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

5

メールアドレス

必修

nitta@tutkie.tut.ac.jp

科目名

知識情報工学基礎実験 [Fundamental Labo.Work on Knowledge-based Information Eng]担当教員

金澤 靖, 酒井 浩之, 藤島 悟志 [Yasushi Kanazawa, Hiroyuki Sakai, Satoshi Fujishima]

時間割番号B171037

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

月 4〜6

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
知識情報工学という学問分野の基礎的な領域から、代表的な課題をとりあげ、学生自身が課題の中から問題を見い出し、それを解決していくという現実的なアプローチを通して、同分野における基本的な学問的素養の深化を目指す。
授業の内容
・詳細は、年度当初にガイダンスを行なうが、以下の６課題について実験を行なう。
・第１課題 コンピュータの基本設定
・第２課題 プログラミング基礎・第３課題 基本的なプログラミング・第４課題 データ構造
・第５課題 基本的なアルゴリズム
・第６課題 大量データの取扱い
・一つの課題は、４回の実験日で構成され、出題・レポート提出（グループおよび個人）・発表を順次行なう。
・本実験のスケジュールと具体的な課題内容の掲示、および、学生への連絡は、本実験のＷＷＷサイトを通して行なう。
関連科目
・一般情報処理 I
・一般情報処理 II
・プログラミング序論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜、プリント配布、および、ＷＷＷでの情報提供を行なう。
達成目標
・各課題の達成目標は以下の通りである。
・コンピュータの基本設定
・標準的なデスクトップＰＣのハードウェア構成を知る。
・ソフトウェアのインストール、ネットワークのクライアント設定を行なえる。
・ネットワーク上の情報の安全性の脆弱さを実体験し、必要な対策を行なえる。
・プログラミング基礎
・Unix のコマンドラインインタフェースや Unix のシステムコールを題材とした C プログラミングについて学習する。
・Ｃ言語の基礎を復習および習得する。
・基本的なプログラミング
・「構造化プログラミング」を例に、専門家としてプログラムをきちんと作る、ということを理解する。
・プログラミング環境に慣れ、タッチ・タイピングを習得する。
・データ構造・木構造を理解する。
・おおまかな課題設定に取り組み、現実的な問題解決アプローチを知る。
・基本的なアルゴリズム
・基本的なソートアルゴリズムを習得する。
・アルゴリズムの設計による計算コスト（計算量）の違いを理解する。
・計算機内部での数値の表現を理解する。
・大量データの取り扱い
・データベースの基本的な概念を習得する。
・情報の取り扱い、検索方法を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
・各課題を 100 点満点で採点し、６課題の単純平均を成績とする。ただし、１課題でも 0 点がある場合、成績評価は 0 点とする。
・各課題の成績評価は、レポートに 50 ％、受講状況（授業への参画度・プレゼンテーション・質疑応答）に 50 ％、という配分比率のもとに行なう。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・第１・２課題（１学期・酒井浩之）
・居室： F-501 （内線：6867）
・メールアドレス： sakai@smlab.tutkie.tut.ac.jp
・第３・４課題（２学期・桂田浩一）
・居室： F-501 （内線：6884）
・メールアドレス： katurada@tutkie.tut.ac.jp
・第５・６課題（３学期・墨智成）
・居室： F-301 （内線：6881）
・メールアドレス： sumi@cochem2.tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.edu.tutkie.tut.ac.jp/
オフィスアワー
・１学期・酒井浩之： 毎週水曜日 16:30-17:30
・２学期・桂田浩一： 毎週火・金曜日 11:30〜12:30
・３学期・墨智成： 毎週水曜日 16:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（C）科学技術に関する理論的、基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力。

6

科目名

電気回路論ⅠＡ [Electric Circuit Theory IA]

担当教員

吉田 明 [Akira Yoshida]

時間割番号B172068

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 2,金 2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電気回路の基礎を理解するために、オームの法則から始まり、その拡張として電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。正弦波交流回路
は、記号法を用いて表現でき、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟させる。また、回路網の諸定理を駆使することで、回路解析手法を習得する。
授業の内容
１週目 電気回路の学び方（オームの法則、交流回路）
２週目 電気回路に必要な数学（１）（複素数の表示方法と演算）
３週目 電気回路に必要な数学（２）（行列と行列式・連立方程式の基礎）
４週目 回路素子の性質と記号法による表現
５週目 正弦波交流の表示、各回路素子や電源の接続方式
６週目 キルヒホッフの法則と交流回路方程式
７週目 回路方程式の導出と解法（網目電流法、節点電圧法）
８週目 回路網に関する諸定理（重ね合わせの定理、テブナンの定理など）
９週目 回路網に関する諸定理（インピーダンスのΔ－Ｙ変換、ブリッジ回路など）
１０週目 期末試験
関連科目
電気回路ＩＢ、電気回路論 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：佐治 学、インターユニバーシティ「電気回路 A」、オーム社 、２００４
参考書：小郷 寛、「交流理論」、電気学会、達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）３次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１）網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２）回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１）重ね合わせの定理を理解し、複数の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２）テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３）インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート（20％）と期末試験（80％）とにより評価する。
A：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Email: yoshida@sannet.ne.jp
ウェルカムページ
http://
オフィスアワー
月・金曜日（毎週）の昼休み時間、それ以外は E-mail で応相談。
学習・教育到達目標との対応
３系：技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
電気・電子・情報通信および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的・創造的能力；
４系：新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズ
ム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

7

科目名

電気回路論ⅠＢ [Electric Circuit Theory IB]

担当教員

長尾 雅行 [Masayuki Nagao]

時間割番号B172069

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 2,金 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電気回路論ⅠA で学んだ知識をもとに、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、その取り扱いを修得する｡
授業の内容
１週目 回路の周波数特性Ⅰ－直列共振回路
２週目 回路の周波数特性Ⅱ－並列共振回路
３週目 ２つのコイルの結合Ⅰ－合成インダクタンス
４週目 ２つのコイルの結合Ⅱ－変成器の回路方程式と等価回路
５週目 電力と力率Ⅰ－有効電力、無効電力、皮相電力、力率
６週目 電力と力率Ⅱ－複素数による表示
７週目 ひずみ波交流Ⅰ―フーリエ級数展開
８週目 ひずみ波交流Ⅱ－ひずみ波交流の解析（高調波、実効値、電力、ひずみ率）
９週目 多相交流回路 －対称３相交流回路、電力表示、回転磁界
10 週目 定期試験
関連科目
電気回路論ＩＡ（正弦波交流の電圧、電流、インピーダンス、記号法、交流回路など）の基礎概念を理解していること。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電気回路 A（佐治学編著、オーム社）
参考書：交流理論（小郷寛著、電気学会編）
達成目標
Ａ．基礎事項（１）
回路インピーダンスの計算ができる｡（２）
位相の概念をはっきり記述できる｡（３）等価回路を正しく理解することができる｡
Ｂ．回路の周波数特性（１）
直列共振回路、並列共振回路の周波数特性が記述できる｡（２）
周波数帯域幅、Q 利得が理解できる｡
Ｃ．２つのコイルの結合（１）
２つのコイルの合成インダクタンスの計算ができる｡（２）
理想変成器、単巻変成器の動作が理解できる｡
Ｄ．電力と力率（１）電力の複素数表示が理解できる｡（２）
電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
Ｅ．ひずみ波交流（１）
フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２）
ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
Ｆ．多相交流回路（１）星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）
対称３相交流の Y－Δ変換を正しく記述できる｡（３）対称３相交流による回転磁界の発生を理解できる｡

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は期末試験を 100 点とし、80 点以上を A、65-79 点を B、55-64 点を C、54 点以下を D として評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：Ｃ－３０９、電話 44-6725、E-mail: nagao@tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://boss.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後または随時（E-mail で時間を事前に問い合わせて下さい）。
学習・教育到達目標との対応
３系：（D2）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
４系：(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

8

科目名

電気回路論Ⅱ [Electric Circuit Theory II]

担当教員

朴 康司 [Yasushi Boku]

時間割番号B172070

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木 4,金 6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
抵抗・コンデンサ（キャパシタンス）・コイル（インダクタンス）からなる受動電気回路に、直流、交流、インパルスなどの電圧源・電流源を印加したときの電圧・電流波形を計算し、過渡現象に関する直感力を育成する。
授業の内容
１週目 定常状態と過渡状態
２週目 受動素子の電圧・電流式
３週目 単エネルギー回路の過渡現象
４週目 回路素子のパルス特性
５週目 複エネルギー回路の過渡現象
６週目 ラプラス変換と微分解法の関係
７週目 ラプラス変換式
８週目 ラプラス変換による解法
９週目 特殊波形に対する応答，インパルス応答・ステップ応答
１０週目 定期試験
関連科目
電気回路論ⅠＡ、電気回路論ⅠＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電気回路Ｂ（日比野倫夫、 オーム社）
参考書：基礎過渡現象（本郷忠敬、オーム社）、現代過渡現象論（大野克郎、オーム社）、
過渡回路解析（電気学会通信教育会、電気学会）
達成目標
A.基礎的な事項(1)抵抗・コンデンサ・コイル単独の電圧・電流の関係を理解する。
(2)時定数の物理的意味を理解し，時定数を考慮した波形を描く。
(3)キルヒホッフの電圧・電流則を理解する。
(4)線形１階１次同時微分方程式を解く。
(5)直流定常解、交流定常解を復習する。
B.単エネルギー回路の過渡現象(1)素子の関係式を導き、キルヒホッフの電圧・電流則から回路方程式を導出する。
(2) 回路方程式に基づき定常解および時定数を求める。
(3)素子の性質から初期値を求める。
(4)一般解に初期値を代入し、過渡解を計算する。
(5)図形を描く。
C.複エネルギー回路の過渡現象(1)線形２階１次同時微分方程式を解く。
(2)定常解および過渡解を求める。
(3)１次初期値および２次初期値を求める。
(4)一般解に初期値を代入し、過渡解を計算する。
(5)図形を描く。
D.ラプラス変換による解法(1)回路解析法の仕組みを理解する。
(2)ラプラス変換とラプラス逆変換の導出を理解する。
(3)ラプラス変換に関する定理を理解する。
(4)単純極をもつ回路を解く。
(5)重複極をもつ回路を解く。
(6)特殊波形に対する応答を求める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート点を 15％、期末試験を 85％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官の部屋：C-670 ，電話番号：44-6741 ，E-mail: pak@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.dev.eee.tut.ac.jp/paklab/
オフィスアワー
随時受け付ける（メールなどによるアポイントメントをとるのが望ましい）。
学習・教育到達目標との対応
３系，４系，７系（Ｄ２）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

9

科目名

システム基礎論 [Fundamentals of Systems Analysis]

担当教員

田所 嘉昭 [Yoshiaki Tadokoro]

時間割番号B172072

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水 1,金 2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報工学系

研究室

信号処理研究室

メールアドレス

授業の目標
システムの種々の表現法を学ぶとともに、そのシステムを制御するフィードバック制御系の基礎となる概念を習得することを目標にする。
授業の内容
１週目 システム制御の構成とブロック線図
２週目 フィードバック制御系 の効果と性能
３週目 基礎数学（システムの等価性、フーリエ変換、ラプラス変換）
４週目 周波数伝達関数と伝達関数
５週目 周波数応答の表示法（ナイキスト線図)
６週目 周波数応答の表示法（ボード線図）
７週目 基礎伝達関数（１次要素）の特性
８週目 基礎伝達関数（２次要素）の特性
９週目 ラウス・フルビッツの安定判別法
10 週目 定期試験
関連科目
電気情報数学基礎、電子回路Ⅰ，線形代数、微分方程式の解法
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 口龍雄，「自動制御理論」，森北出版，2006
参考書：示村悦二郎，「自動制御とは何か」，コロナ社
達成目標
A. 基礎的な事項システムと自動制御の歴史、その基本的背景・事項を理解できる。
B. システム制御の基礎数学
システム制御を理解するに必要な複素数、微分方程式、畳み込み積分、
フーリエ変換、ラプラス変換等を理解できる。
C. 伝達関数（１）ラプラス変換を使ってシステムを表現する方法を理解できる。
（２）時間領域と周波数領域の関係、ボード線図について理解できる
D. 基本伝達関数の特性（１）1 次遅れ要素、1 次進み要素、2 次遅れ要素、むだ時間要素等について理解できる。
（２）伝達関数と時間・周波数応答について理解できる。
E. フィードバック制御系（１）フィードバック制御系のシステム構成、ブロック線図を理解できる。
（２）フィードバックの効果・目的を理解できる（３）ラプラス変換を使ってシステムを解析する方法を理解できる。
（４）時間領域と周波数領域の関係、ボード線図について理解できる
F.安定性
システムの安定条件とその判別法について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（９０点満点）とレポート（１０点満点）の合計点で評価する。
成績の評価基準（A: 80 点以上 B:80 点未満 65 点以上 C:65 点未満 55 点以上）

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：Ｃ-405
電話 ：6754
メール：tadokoro@signal.ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
理解が出来ないところがある場合は、未解決にせずオフィスアワー等を利用して，教員のところに尋ねてきて欲しい。
オフィスアワー
木曜日：17 時から 18 時
なお，この時間外でも用事がない場合はできるだけ受け付ける。

学習・教育到達目標との対応
３系：（D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
４系：D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、
７系：（Ｄ１）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

10

選択

tadokoro@signal.ics.tut.ac.jp

科目名

電子回路Ⅰ [Electronic Circuit I]

担当教員

櫻井 庸司 [Yoji Sakurai]

時間割番号B172073

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 2,木 6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

Ｃ－３０５

メールアドレス選択

sakurai@eee.tut.ac.jp

授業の目標
電子回路の基本的要素であるトランジスタ、ダイオード等の電子素子の働き、およびそれらから構成される電子回路の動作に対する基本的考え方を理解する。
授業の内容
１週目
１．電子回路を学ぶ前に
２・３週目 ２．トランジスタによる増幅の原理
４・５週目 ３．トランジスタの小信号等価回路
６・７週目 ４．増幅回路の入出力抵抗と整合
８週目
５．直流バイアス回路と安定指数
９週目
６．各種増幅回路の基本的事項
10 週目
定期試験
関連科目
電気回路論ⅠA，ⅠＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 基礎電子回路演習（雨宮好文著、オーム社）
参考書： 現代電子回路学（Ⅰ）（雨宮好文著、オーム社）
達成目標
１．電子回路を学ぶ前に・ダイオードの基本的特性を理解する。
・ダイオードを含む電子回路の動作（例えば，入力電圧と出力電圧の関係）を理解する。
・Ｌ，Ｃを含む回路の周波数特性を理解する。
２．トランジスタによる増幅の原理
・トランジスタの基本的特性および増幅の原理を理解する。
・信号源，出力抵抗とトランジスタの接続関係に注目して，ベース接地，エミッタ接地，およびコレクタ接地増幅回路の動作とその特徴と違いを理解する。
・電流増幅率と電流増幅度の違い，電流増幅率と直流電流増幅率の違い，エミッタ接地電流増幅率βとベース接地電流増幅率αの関係を述べることができる。
・トランジスタを用いた定電流回路の動作を理解する。
３．トランジスタの小信号等価回路
・トランジスタ等の非線形素子を含む回路に関して，負荷線と動作点に注目して，その動作ならびに小信号等価回路を理解する。
・トランジスタの小信号回路において，ｈパラメータの物理的意味を理解し，ｈパラメータを用いたトランジスタの等価回路ならびにその簡略化した等価回路を導出できる。また，入力解放，出力短絡が実現しやすいことを理解する。
・ベース－エミッタ間交流抵抗 r とコレクタ電流 ID の関係，ｈパラメータ hfe，hie および r の関係，電流増幅度 Av，負荷抵抗 RL およびｒの関係を理解し，計算ができる。
４．増幅回路の入出力抵抗と整合
・信号源の内部抵抗，負荷抵抗を含めてトランジスタ増幅回路の入力抵抗，出力抵抗の意味を理解し，計算することができる。
・整合，有能電力の意味を理解し，計算できる。
・エミッタホロワの特徴を理解し，入力抵抗，出力抵抗，増幅度を求める回路を書くことができ，それらを計算できる。
・デシベルの意味を理解し，計算することができる。
５．直流バイアス回路と安定指数
・直流バイアス回路を書くことができ，これにより，トランジスタの特性のばらつきに依存せず，負帰還により直流コレクタ電流（バイアス電流）を安定化できることを理解する。
・安定指数の意味を理解し，コレクタ電流を計算することができる。
６．各種増幅回路の基本的事項
・直接結合増幅回路を始めとする各種増幅回路における，バイパスコンデンサなどの回路素子の働きを理解し，回路計算を行うことができる。また、多段増幅回路の仕組みと動作を理解することができる。
・ダーリントン接続，差動増幅回路を理解し，回路計算を行うことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に全ての講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する。
レポート・演習 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。 A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：Ｃ－３０５
電話：６７２２E-mail: sakurai@eee.tut.ac.jp
講義内容の理解を深めるため、演習問題に積極的に取り組むこと。
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義の直後．その他の時間も随時対応する．電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
３系：（D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
４系：（D2）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

11

科目名

電子回路Ⅱ [Electronic Circuit II]

担当教員

江間 義則 [Yoshinori Ema]

時間割番号

B172074

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電子装置を作製する際必要なアナログ電子回路の基礎を学ぶ。トランジスタの増幅動作をしっかり理解し、負帰還、正帰還、電力増幅などの解析、設計の基礎理論を修得する。
授業の内容
１週目 復習：トランジスタの等価回路、バイアスのかけ方
２週目 ＣＲ結合増幅回路(1)
３週目 ＣＲ結合増幅回路(2)４週目 負帰還増幅器(1)５週目 負帰還増幅器(2)６週目 各種の増幅回路（電力増幅、直流増幅、広帯域増幅、等）
７週目 演算増幅器
８週目 発振回路(1)
９週目 発振回路(2)10 週目 電源回路・定期試験
関連科目
電子回路Ⅰ、電子回路Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：わかるアナログ電子回路（江間義則他、日新出版）
参考書：基礎電子回路演習（雨宮好文、オーム社）、
アナログ電子回路演習（石橋幸男、倍風館）、
アナログ電子回路（藤井信生、昭晃堂）
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく理解すること。
(2)回路構成素子の機能を理解すること。
(3)等価回路から解析のための式を導出できること。
B.ＣＲ結合増幅回路(1)増幅器を多段接続する場合の解析法を学ぶ。
C.負帰還増幅回路(1)帰還回路の性質を理解する。
(2)負帰還回路実現法を学ぶ。
D.各種の増幅回路(1)電力増幅、直流増幅、広帯域増幅などの回路の原理を理解する。
E.演算増幅器(1)基本回路形式（逆相、正相増幅）を理解する。
(2)各種の応用回路について学ぶ。
F.発振回路(1)発振の原理と条件について学ぶ。
(2)各種発振回路の動作を理解する。
G.電源回路(1)交流から安定した直流を得る方法をを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標を総合的に評価するレポート（１０点満点），中間試験（４０点満点），期末試験（５０点満点）の合計点で評価する。A:80 点以上，B:65 点以上，C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋：静岡大学工学部電気・電子工学科 431 室（H20.8 より H21.3 まで改修工事のため他に移動します）
電話番号：053-478-1097
E-mail address：teyema@ipc.shizuoka.ac.jp（迷惑メールと区別するためメール題目のはじめに「豊技大学生：」を入れてください）
ウェルカムページ
オフィスアワー
非常勤なのでメールで連絡下さい。
学習・教育到達目標との対応
４系：D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
３系：（D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

12

科目名

論理回路 [Logic Circuit]

担当教員

中川 聖一 [Seichi Nakagawa]

時間割番号B172095

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 1,水 5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
コンピュータのハードウェアの基本的な仕組みのひとつとして、論理回路（特に組み合わせ回路）を学ぶ。その中でも、論理数学と論理回路を様々な角度から、理解し基礎知識を習得する。同時に、いろいろな組み合わせ回路の基本設計や簡単化の手法を修得する。
授業の内容
第 1 週：数とその表現（ｎ進数とｍ進数の変換）
第 2 週：論理代数
第 3 週：論理代数における加法標準形、乗法標準形、および簡単化
第 4 週：組み合わせ回路の初歩
第 5 週：カルノー図による簡単化
第 6 週：クワイン・マクラスキー法による簡単化
第 7 週：多出力回路の簡単化、基本論理回路
第 8 週：応用論理回路（加算器、デコーダなど）
第 9 週：応用論理回路（2 ビット以上の加算器、マルチプレクサ等の構成法）
関連科目
情報
計算機構成概論
論理回路Ⅱ
電気・電子
計算機構成概論
電子回路Ⅳ
知識情報
計算機構成概論
論理数学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：柴山 潔、「コンピュータサイエンスで学ぶ論理回路とその設計」、近代科学社、1999
参考書：田丸 啓吉、「論理回路の基礎（改訂版）」、工学図書、1989
達成目標（１）論理代数の定理（ド・モルガンの定理など）が理解できる。真理値表が書ける。
（２）論理ゲートを MIL 記法で記述できる。
（３）論理変数を使った任意の論理式を加法および乗法標準形に変形できる。
（４）カルノー図による組み合わせ回路の簡単化が出来る。
（５）クワイン・マクラスキー法による組み合わせ回路の簡単化が出来る。
（６）加算器，マルチプレクサ，デコーダなど基本的な組み合わせ回路を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートを 40 点、期末試験を 60 点として、合計で評価する。
A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
場所：C-506、
電子メール：nakagawa@slp.ics.tut.ac.jp
電話：（内線）6759
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応
３系：(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
４系：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
７系：（C）科学技術に関する理論的、基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力

13

科目名

知識情報数学 [Information and Computer Mathematics]

担当教員

関野 秀男 [Hideo Sekino]

時間割番号B172098

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 2〜3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

F-305

メールアドレス

授業の目標
コンピューターサイエンスに必要な解析数学の基礎を理解する。
抽象的空間（関数空間）の概念を体得する。複素関数について理解する。
また数理的思考をそうした解析数学技法の習得をとおして学習する。

授業の内容
１週目 関数空間の意味を理解
２週目 複素数関数の導入
３週目 複素関数の初等演算
４、５週目 複素関数の微分・積分
６週目 フーリエ級数・テーラー展開・ロ－ラン展開
７週目 正則性・積分経路
８、９種目 特異点・極・留数
１０週目 分岐点・解析接合
その他シミュレーションに必要な各種数学的手法
関連科目
線形代数学、基礎数学（微分・積分）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
授業にてそのつど配布。
達成目標
現実（実空間）とシミュレーションの舞台となる抽象空間との関わりを理解し有効で高能率のシミュレーションアルゴリズムを開発できるような数学的素養を習得する。
１）関数空間の理解
２）複素関数とその演算の理解
３）信号のフーリエ級数展開・テーラー展開・ローラン展開と留数
４）積分経路・正則性・特異点
５）解析接合
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業は多くの演習を小テスト含み、授業中の寄与と課題レポートによって評価試験（７０％）授業中の授業への参加度及びレポート（３０％）

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｆ－３０５ sekino@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
シミュレーション科学は応用数学と知識操作の魔術ともいえる。先端の数学的技術を使いこなすサイバー預言者を目指してください。
オフィスアワー
水曜１０時から１２時
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的, 基礎的知識を獲得し, それらを活用できる数学的能力

14

選択sekino@tutkie.tut.ac.jp

科目名

データ分析理論 [Theory of Data Analysis]

担当教員

岡田 美智男 [Michio Okada]

時間割番号B172099

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

F402

メールアドレス選択

okada@tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
データ分析理論の１つである，多変量データ解析の代表的手法について学ぶ。特に多変量データ分析の背後にある理論を理解し、EXCEL 等のソフトウェアを駆使しながら、データを分析し活用できるようにする。
授業の内容
講義と演習から構成される。
(1-2 週) 統計解析の基礎、基礎的統計量、EXCEL による多変量データの扱い(3-4 週) 回帰分析及び重回帰分析、分散分析の理論と分析手法(5-6 週) 主成分分析の理論と分析手法(7-8 週) 判別分析の理論と分析手法(9-10 週) 総合演習
関連科目
統計学概論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（参考書）内田治著、すぐわかるＥＸＣＥＬによる多変量解析、東京図書
達成目標①統計解析の基礎を理解する②分散分析を理解し、活用できるようにする③重回帰分析を理解し、活用できるようにする④主成分分析を理解し、活用できるようにする⑤判別分析を理解し、活用できるようにする
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準(1) 授業への取組 (30%)(2) 授業内でのレポート(30%)：実際のデータサンプルを与えるので、それを整理・分析してレポートとして提出する。
(3) 最終レポート(40%)：インターネットを駆使して、興味深い多変量データを探し、分析／考察を行った結果をレポートとして提出する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当：岡田美智男、F 棟 402、0532-44-6886、okada@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.icd.tutkie.tut.ac.jp/
オフィスアワー
１学期：火曜日 14:00-17:00、上記以外の時間でも在室時には対応できます。
学習・教育到達目標との対応
７系，４系 C：技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力

15

科目名

知能情報処理 [Intelligent Information Processing]

担当教員

村越 一支 [Kazushi Murakoshi]

時間割番号B172111

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
知能的な情報処理をする脳について、その構造、情報処理の仕方についての基礎を学ぶ。
授業の内容
１．導入
知能とは、情報処理とは、脳の構成
２．脳の情報処理(a)感覚入力
五感の経路・応答例、視覚処理モデル
３．脳の情報処理(b)運動出力
運動関連領野の経路・応答、教師あり運動学習
４．脳の情報処理(c)記憶
記憶の定義・分類、マジカルナンバー７を説明するモデル
５．神経細胞の情報処理
構造、電位の発生、信号の流れ、論理演算、神経細胞モデルの例
６．神経細胞の情報表現
単一細胞による符号化、複数細胞による符号化、スパイク相関７．脳磁図観測・実験心理学
非侵襲な計測方法、実験心理学とは
８．高次脳機能ワーキングメモリ
９．まとめ
関連科目
認知工学（関連するが先修しなくても良い）
知能システム論（大学院）
認知心理工学（大学院）
神経系構成論（大学院）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリントを配布する。
達成目標
・知能的といえる脳がどのように情報処理を行っているか、概略を理解する・脳が行っている情報処理に関する用語を説明できる
・神経細胞の情報処理について理解する
・複数の神経細胞の情報処理について理解する・脳が行っている機能について説明できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験１００％＋α（毎講義最後の考察・感想・意見）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
F-507 （内線 6899） mura [at] tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.nrn.tutkie.tut.ac.jp/~mura/
オフィスアワー
毎講義後
学習・教育到達目標との対応
７系：(D1) 本課程で設定された情報専門分野およびその応用分野（「情報科学」，「機能情報工学」，「分子情報工学」）の科目を修得することにより，専門的技術を駆使して課題を探求
し，組み立て，解決する能力
４系：（D2）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム

16

科目名

電気回路論演習Ｂ [Electric Circuit Exercise B]

担当教員

村上 義信 [Yoshinobu Murakami]

時間割番号B172118

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス選択

murakami@eee.tut.ac.jp

授業の目標
電気回路論ⅠAで学んだ知識をもとに、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、電気回路論ⅠBの講義と平行して、関係する演習問題を具体的に解く中でその取り扱いを修得する｡
授業の内容
以下のテーマに関して演習を行う。
１週目 回路の周波数特性Ⅰ－直列共振回路
２週目 回路の周波数特性Ⅱ－並列共振回路
３週目 ２つのコイルの結合Ⅰ－合成インダクタンス
４週目 ２つのコイルの結合Ⅱ－変成器の回路方程式と等価回路
５週目 電力と力率Ⅰ－有効電力、無効電力、皮相電力、力率
６週目 ひずみ波交流Ⅰ―フーリエ級数展開
７週目 ひずみ波交流Ⅱ－ひずみ波交流の解析（高調波、実効値、電力、ひずみ率）
８週目 多相交流回路Ⅰ－多相交流回路の起電力と電流、対称３相交流回路
９週目 多相交流回路ⅡーY-Δ変換、電力測定、回転磁界
10 週目 定期試験
関連科目
電気回路論ＩＡ（正弦波交流の電圧、電流、インピーダンス、記号法、交流回路など）の基礎概念を理解していること。
電気回路論ⅠB の講義と平行して、関係する演習を行う。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電気回路 A（佐治学編著、オーム社）
参考書：交流理論（小郷寛著、電気学会編）
電気回路(1)(早川義晴著、オーム社)
電気回路(2)(阿部鍼一著、オーム社)
達成目標
Ａ．基礎事項（１）
回路インピーダンスの計算ができる｡（２）
位相の概念をはっきり記述できる｡（３）等価回路を正しく理解することができる｡
Ｂ．回路の周波数特性（１）
直列共振回路、並列共振回路の周波数特性が記述できる｡（２）
周波数帯域幅、Q 利得が理解できる｡
Ｃ．２つのコイルの結合（１）
２つのコイルの合成インダクタンスの計算ができる｡（２）
理想変成器、単巻変成器の動作が理解できる｡
Ｄ．電力と力率（１）電力の複素数表示が理解できる｡（２）
電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
Ｅ．ひずみ波交流（１）
フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２）
ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
Ｆ．多相交流回路（１）星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）
対称３相交流の Y－Δ変換を正しく記述できる｡（３）対称３相交流による回転磁界の発生を理解できる｡
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は、レポート・小テスト 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C3-205・0532-44-1147・murakami@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://boss.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後または随時（E-mail で時間を事前に問い合わせて下さい）。
学習・教育到達目標との対応
３系：（D2）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
４系：(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

17

科目名

図学Ⅱ [Descriptive Geometry II]

担当教員

松島 史朗 [Shiro Matsushima]

時間割番号B172119

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選択

shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
図学Ⅰで修得した投影の基本的手法をもとに、様々な立体の作図法を学習し、デザイナーとして不可欠な基礎的素養を高める。また、コンピュータを利用した作図方法（CAD）
やコンピュータ・グラフィックス（CG）などについてその概念を学ぶ。
授業の内容
第１週 立体（多面体）の投影、3 次元の世界に生きる
第２週 立体（曲面体）の投影、CAD/CG 技術の紹介
第３週 展開、バックミンスター・フラーのデザイン理論
第４週 立体の切断
第５週 立体の相貫、ブール演算の紹介
第６週 接触第７週 陰影、CG における光のコントロール
第８週 平行投影
第９週 透視投影
第１０週 授業の総括（レビューセッション）
関連科目
図学Ⅰ（泉田・安井）、図学演習Ⅰ（同）
図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎応用 第三角法図学(第 2 版)、岩井 實 他、森北出版株式会社
参考書：講義中に指示する
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく記述することができる。
(2)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(3)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(4)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
(5)コンピュータを利用した作図や作画について、その効果や得失点などの基礎的な内容について理解している。
B.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
C.各種の法(1)正投影、斜投影、軸測投影、標高投影について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各回の課題提出を 10％、期末試験を 90%とし、これらの合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室（松島）：D-707
電話番号（松島）：44-6835
E メール（松島）：shirom@tutrp.tut.ac.jp
教員室（中西）：D-716
電話番号（中西）：44-6842
E メール（中西）：nakanish@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~shirom/index.html
オフィスアワー
松島 毎週火曜日１３：００〜１５：００
その他随時 E メールによるアポイントメントにより実施
中西 毎週水曜日１０：００〜１２：００、同金曜日１０：００〜１２：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：(D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力

18

７系：(C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

19

科目名

図学演習Ⅱ [Descriptive Geometry Exercise II]

担当教員

松島 史朗 [Shiro Matsushima]

時間割番号B172120

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水6

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選択

shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
図学Ⅰで修得した投影の基本的手法をもとに、様々な立体の作図法を学習し、立体を図面上に表現する能力と、物体を立体的に構成し、考察する能力を養う。
授業の内容
第１週 立体（多面体）の投影
第２週 立体（曲面体）の投影
第３週 展開第４週 立体の切断
第５週 立体の相貫第６週 接触第７週 陰影
第８週 平行投影
第９週 透視投影
第１０週 演習の総括（レビューセッション）
関連科目
図学Ⅰ（泉田・安井）、図学演習Ⅰ（同）
図学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎応用 第三角法図学(第 2 版)、岩井 實 他、森北出版株式会社
参考書：演習中に指示する
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく記述することができる。
(2)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(3)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(4)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
(5)コンピュータを利用した作図や作画について、その効果や得失点などの基礎的な内容について理解している。
B.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
C.各種の法(1)正投影、斜投影、軸測投影、標高投影について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回、課題を解いて提出（50％）。期末試験の作図能力に関する試験を 50％とし、これらの合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室（松島）：D-707
電話番号（松島）：44-6835
E メール（松島）：shirom@tutrp.tut.ac.jp
教員室（中西）：D-716
電話番号（中西）：44-6842
E メール（中西）：nakanish@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~shirom/index.html
オフィスアワー
松島 毎週火曜日１３：００〜１５：００
その他随時 E メールによるアポイントメントにより実施
中西 毎週水曜日１０：００〜１２：００、同金曜日１０：００〜１２：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：(D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：(C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

20

８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

21

科目名

プログラミング序論 [Introduction to Programming]

担当教員

堀川 順生 [Junsei Horikawa]

時間割番号B172121

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

F408

メールアドレス選択

horikawa@tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
コンピュータサイエンス分野の基礎となるプログラミング（特に構造化プログラミング）に関する基礎知識を習得する。
授業の内容
１．計算機の構成と動作原理、アルゴリズムとフローチャート
２．アセンブリ言語の文法、２進数の四則演算、論理演算
３．数値と文字列、アセンブリ言語によるプログラミング（１）４．条件分岐、アセンブリ言語によるプログラミング（２）５．サブルーチン、アセンブリ言語によるプログラミング（３）６．構造化プログラミング、良いプログラムとは、職業的プログラミング、フローチャートと PAD
７．C 言語の文法とプログラミング
８．関数、配列、C 言語によるプログラミング（１）９．ポインタとデータ構造、文字列の処理、C 言語によるプログラミング（２）１０．ポインタ、構造体、再帰呼び出し、C 言語によるプログラミング（３）
関連科目
一般情報処理 I/II
知識情報工学基礎実験
計算機構成概論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：毎回プリントを配布する。
参考図書：白石洋一著 コンピュータシステム入門-アーキテクチャからオペレーティングシステムまで（共立出版 2006）、CASL II アセンブラ言語の仕様（IPA 独立行政法人情報処理推進機構情報処理技術者試験センターwww.jitec.jp）、
内山泰伸、鈴木照隆共著 2 大シミュレータで学ぶアルゴリズムとデータ構造（ムイスリ出版 2007）、
阿部圭一著 ソフトウェア入門（共立出版株式会社 1990）、
林雄二著 はじめて学ぶプログラム設計（森北出版株式会社 2007）、
北山洋幸、田中典翁共著 ここが変だよ C 言語（上）、（下）（カットシステム 2006、2007）、
清水忠昭、菅田一博共著 新 C 言語のススメ（サイエンス社 2006）
達成目標
・コンピュータの基本構成を理解できる。
・コンピュータの基本動作原理を理解できる。
・コンピュータの論理レベルからソフトウェアの高水準言語までの構成を理解できる。
・流れ図を用いてアルゴリズムを記述することができる。
・２進数の数値演算と論理演算が理解できる。
・固定小数点・浮動小数点が理解できる。
・８進数、１６進数の表現ができる。
・アセンブリ言語の基本を理解できる。
・アセンブリ言語を用いて簡単なプログラムが作成できる。
・基本制御構造と構造化プログラミングを理解できる。
・PAD を用いてアルゴリズムを記述することができる。
・C 言語を用いてプログラムを作成できる。
・プログラムで文字列処理ができる。
・ポインタ、構造体、再帰呼び出しなどの基本的な C 言語プログラミング技術を習得し、プログラムが作成できる。
・プログラムの良さとは何かを理解できる。
・職業的プログラミングの観点から良いプログラムが作成できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：成績は期末試験（１００％）で評価する。
評価基準：定期試験結果（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。また、点数が８０点以上を評価Ａ、６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５
点未満を評価Ｃとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：F408（内線 6891）
E-mail: horikawa@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.nsc.tutkie.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日 17:40-18:40
学習・教育到達目標との対応（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

22

科目名

計算機構成概論 [Introduction to Computer Architecture]

担当教員

青野 雅樹 [Masaki Aono]

時間割番号

B172122

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 3,木 1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

知識情報データ処理研究室

メールアドレス

選択

aono@ics.tut.ac.jp

授業の目標
コンピュータの基本アーキテクチャであるノイマン型（プログラム内蔵方式）計算機について、その動作の仕組み、特に計算機の各構成要素の動作の仕組みと、アセンブラによるプログラム方法を理解する。
授業の内容
第一週 計算機のしくみ、歴史
第二週 計算機での数値表現、命令表現
第三週 基本アーキテクチャ
第四週 命令セットアーキテクチャ
第五週 MIPS によるアセンブラ（その１）
第六週 MIPS によるアセンブラ（その２）
第七週 メモリアーキテクチャ（その１）
第八週 メモリアーキテクチャ（その２）、入出力アーキテクチャ
第九週 演算（プロセッサ）アーキテクチャ
第十週 期末テスト
関連科目
プログラム構成法
論理回路
計算機構成論教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：内田 啓一郎、小柳 滋、「コンピュータアーキテクチャ」、オーム社、2004
参考書：David A. Patterson and John L. Hennessy, 「コンピュータの構成と設計」Ⅰ、Ⅱ、日経ＢＰ社、第３版、2006
柴山 潔、「コンピュータアーキテクチャの基礎」、近代科学社、2003
坂井 修一、「コンピュータアーキテクチャ」、コロナ社、2004
飯塚 肇、「コンピュータシステム」オーム社、1996
達成目標（１）ノイマン型コンピュータの概念が理解できる。
（２）コンピュータの命令セットの基本概念と実行制御の仕組みが理解できる。
（３）アセンブラ言語（例えば MIPS）での簡単なプログラムが理解できる。
（４）CPU 内部とメモリの内部の仕組みの概要を理解できる。
（５）記憶階層の概念が理解できる。
（６）割り込みの概念が理解できる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート点を 20％、期末試験を 80％とし、これらの合計で評価する。
A:80 点以上、B：65 点以上、C:55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義内容の理解を深めるため、予習・復習をすること。
C-511, 6764, aono@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.kde.ics.tut.ac.jp/~aono/CA-H20.html

オフィスアワー
火の第６時限目（16：25〜17：40）
学習・教育到達目標との対応
４系、７系：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
３系：(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力

23

科目名

電子回路概論 [Introduction to Electronic Circuit]

担当教員

和田 和千 [Kazuyuki Wada]

時間割番号

B172123

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 3,金 5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電子回路の要素であるトランジスタの特性を学ぶとともに，回路動作の考え方を習得する．また，簡単な電子回路の定性的な考察を通して，身近な電子機器の本質的な動作と性質を理解する．電子回路を応用したり電子機器を使用する際に，内部動作に配慮でき，また発生した問題を理解できることを目標とする．
授業の内容
【基礎】
１週目 電子機器の概観
２週目 電気と回路理論の常識
３週目 物質の電気特性
４週目 トランジスタ
５週目 簡単な回路の例
６週目 集積回路【応用】
７週目 機能の実現－アナログ回路－
８週目 機能の実現－ディジタル回路－
９週目 電子機器の構成
１０週目 定期試験
関連科目
電気回路論ⅠA，ⅠＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜，講義資料を配布する．
参考書：「なっとくする電子回路」藤井信生著，講談社「ディジタル集積回路入門」髙木茂孝著，昭晃堂など．
＊授業内容全てを包含する書籍を見つけることは難しい．全範囲の勉強には，電子回路やアナログ回路，ディジタル回路といった題目の本を合わせて２〜３冊ほど参考にする
必要がある．いずれも，電子・通信・システム関連工学分野における一つの基礎科目として，豊富な図書がある．
達成目標
１．電子回路が応用されている機器を認識している．
２．一般的な半導体の性質を理解し，構成元素によって二つに大別できる．
３．トランジスタの各端子の電圧，電流間の直流特性を定性的に述べることができる．
４．トランジスタの記号を知っている．
５．簡単で代表的な回路の特性を説明でき，どのような機能を実現するか理解している．
６．トランジスタや電子回路の性能を評価する項目を知り，その意味を説明できる．
７．「アナログ」と「ディジタル」の意味を理解している．
８．代表的なアナログ回路の機能を知っている．
９．ディジタル回路の任意の入出力特性を有する回路を構成できる．
１０．機器の動作原理や構成の概容に基づいて，身近にある電子回路技術を認知している．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の到達度を確認する中間ならびに期末試験の合計点のみにより評価する．なお，点数と成績の対応は，履修要覧に従い次の通りである．
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室： C 棟 406 号室
電話： 44-6755
Email: wada@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.signal.ics.tut.ac.jp/~wada/index-j.html
オフィスアワー
講義の直後．その他の時間も随時応対する．電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D2) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
４系：(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
７系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

24

科目名

電気回路論演習Ａ [Electric Circuit Exercise A]

担当教員

吉田 明 [Akira Yoshida]

時間割番号

B172124

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
演習を通じて、電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。また、正弦波交流回路における、記号法や、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟させる。更に、回路網の諸定理を、演習を通じて駆使することで、回路解析手法を習得する。
授業の内容
１〜２週目 電気回路に必要な数学：複素数のベクトル表示、 三角関数の複素数表示、行列と行列式の基礎
上記に対する基礎的問題の演習を行う。
２〜４週目 正弦波交流と複素数表示、 記号法による回路の表現（インダクタンス、アドミタンス）
上記に対する基礎的問題の演習を行う。特に、記号法を用いた演習など。
４〜７週目 回路方程式と解法（網目電流法）、 回路方程式と解法（節点電圧法）
上記に対する基礎的問題の演習を行う。特に、網目電流法を用いた演習など。
８〜９週目 回路網に関する諸定理（重ね合わせの定理、テブナンの定理など）、回路網に関する諸定理（インピーダンスのΔ－Ｙ変換、ブリッジ回路など）
上記に対する基礎的問題の演習を行う。特に、ブリッジ回路などにたいする演習
など。
10 週目
期末試験
関連科目
電気回路ⅠA、電気回路ⅠＢ、電気回路論Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：佐治 学、インターユニバーシティ「電気回路 A」、オーム社 、２００４
参考書：小郷 寛、「交流理論」、電気学会、達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）3 次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１）網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２）回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１）重ね合わせの定理を理解し、複数（2〜３個程度）の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２）テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３）インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テスト(30％）と期末試験（70％）とで評価する。
A：試験・小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：試験・小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：試験・小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Email: yoshida@sannet.ne.jp
ウェルカムページ
http://
オフィスアワー
月・金曜日（毎週）の昼休み時間、それ以外は E-mail で応相談。
学習・教育到達目標との対応
３系：技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
電気・電子・情報通信および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的・創造的能力；
４系：新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズ
ム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

25

科目名

認知工学 [Cognitive Engineering]

担当教員

北﨑 充晃 [Michiteru Kitazaki]

時間割番号B172131

授業科目区分

知識情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
ヒトの認知機能についての研究に関する基礎科学的知識を身につけ，工学への応用のセンスを磨くこと。
授業の内容
外界の情報が，感覚器官を通して脳に入力し，処理されて認知が生じていると言われています。この場合，認知とは，外界の情報が脳内に表現されることと等しいでしょう。しかし，わたしたちは，普段，外界が脳内部に表現されているとは感じません。自分は，世界の中にいるのであって，外界が脳内にあるとは思えません。この問題は，哲学的色彩もあり，未だ科学的には解明されていません。ひとついえることは，認知は，それほど単純なものではないということです。
講義では，まずヒトの認知に関して，何が問題なのか，どのように研究することでその問題を明らかにできるのかについて説明します。つぎに，具体的な研究に関して，主に認知心理学的知見に関して概説をします。さらに，適宜，計算理論的知見や生理学的知見を紹介します。常に工学的応用の可能性を念頭に置き，科学的知見の理解とその多方面への発展を考える講義とします。
スケジュール
第１講
第２講
第３講
第４講
第５講
第６講
第７講
第８講
第９講

概論：こころはどこにあるのか，世界はどこにあるのか。
情動：悲しいから泣くのか泣くから悲しいのか。
記憶：忘れたことは思い出せないのか。
神経：道具を使うネズミ，故障した脳。
感覚：こころを物理学的に測る。
知覚：変わらない世界と止まらない網膜像。
認識：注意と意識。
脳機能：2 つの脳，2 つの性。
工学：バーチャル・リアリティと認知心理学。

関連科目
この科目を履修した後に，3 学期の「知能情報処理」を履修すると，より専門的な内容にスムースにつながる。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義資料を Internet で閲覧可能にします。ただし，参考書として，「サブリミナル・マインド」，下條信輔，中公新書，ISBN4-12-101324-7「＜意識＞とは何だろうか」，下條信輔，講談社現代新書，ISBN4-06-149439-2「認知心理学：知のアーキテクチャを探る」，道又 他著，有斐閣，ISBN4-641-12167-2があります。
達成目標(1) ヒトの認知に関する研究において何が問題であるかを理解する。
(2) それを研究する方法論と実験技術を理解する。
(3) 実験データの正しい解釈方法を身につける。
(4) ヒトの低次視覚・認知についての基礎科学的知見を理解する。
(5) ヒトの高次視覚・認知についての基礎科学的知見を理解する。
(6) ヒトの記憶，情動，推論について基礎科学的知見を理解する。
(7) ヒトの知覚・認知を支える脳機能についての基礎科学的知見を理解する。
(8) 認知に関する基礎科学的知見を工学へ応用する態度を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎講義時の小課題 30%および記述・論述式の期末試験 70%によって評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡先：mich@tutkie.tut.ac.jp
部屋：F405 室
ウェルカムページ
http://real.tutkie.tut.ac.jp/
オフィスアワー
水曜日 18:00-20:00
随時，e-mail でも受け付けます。
学習・教育到達目標との対応
７系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力。
４系：D２新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム

26

科目名

図学Ⅰ [Descriptive Geometry I]

担当教員

泉田 英雄, 中西 仁美 [Hideo Izumida, Hitomi Nakanishi]

時間割番号B190101

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学演習Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３回の課題の結果（30 点）と期末試験（70 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：水曜日 １３：００〜１５：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

27

科目名

図学演習Ⅰ [Descriptive Geometry Exercise I]

担当教員

泉田 英雄, 中西 仁美 [Hideo Izumida, Hitomi Nakanishi]

時間割番号B190102

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回の課題の結果（50 点）と期末試験（50 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：水曜日 １３：００〜１５：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

28

科目名

図学Ⅰ [Descriptive Geometry I]

担当教員

安井 利明 [Toshiaki Yasui]

時間割番号

B190103

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

接合加工研究室

メールアドレス選択

yasui@pse.tut.ac.jp

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学演習Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：岩井實 他『基礎応用第三角法図学』森北出版
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３回の課題の結果（30 点）と期末試験（70 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月・火曜日 13:00-14:00
泉田：月曜日 10:00-12:00 水曜日 13:00-15:00
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

29

科目名

図学演習Ⅰ [Descriptive Geometry Exercise I]

担当教員

安井 利明 [Toshiaki Yasui]

時間割番号

B190104

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回の課題の結果（50 点）と期末試験（50 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：月曜日 １０：００〜１２：００

水曜日 １３：００〜１５：００

学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

30エコロジー工学課程

エコロジー工学課程 専門Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B181001

エコロジー工学入門

Introduction to Ecological Engineering

1

B181002

エコロジー工学演習Ⅰ

2

B181003

エコロジー工学基礎実験

B181014

エコロジー工学英語Ⅰ（１）Drill on Ecological Engineering I
Laboratory Experiments on EcologicalEngineering
English for Ecological Engineering I

B181015

エコロジー工学英語Ⅰ（２）English for Ecological Engineering I

5

B181023

エコロジー工学英語Ⅱ（１）English for Ecological Engineering II

6

B181024

エコロジー工学英語Ⅱ（２）English for Ecological Engineering II

7

B181025

エコロジー工学英語Ⅱ（３）English for Ecological Engineering II

8

B181029

物理化学Ⅰ

Physical Chemistry I

9B181030

物理化学Ⅱ

Physical Chemistry II

10

B181031

エコロジー工学演習Ⅱ（１）Drill on Ecological Engineering II (1)11B181032

エコロジー工学演習Ⅱ（２）Drill on Ecological Engineering II (2)13B181033

エコロジー工学演習Ⅱ（３）Drill on Ecological Engineering II (3)14B181034

物理化学Ⅲ

Physical Chemistry III

15

B182005

一般情報処理Ⅰ（Ｃ）

Introduction to Info. Processing I(C)16

B182006

電磁気学Ⅰ

Electromagnetism I

17

B182007

電気回路論ⅠＡ

Electric Circuit Theory IA

18

B182008

電気回路論ⅠＢ

Electric Circuit Theory IB

19

B182012

一般情報処理Ⅱ（Ａ）

Introduction to Info. Processing II(A)20

B182056

生命科学

Life Science and Chemistry21

B182060

図学Ⅱ

Descriptive Geometry II

22

B182061

図学演習Ⅱ

Descriptive Geometry Exercise II

24

B182084

生化学

Biochemistry26

B182086

基礎電気工学

Fundamental Electrical Engineering

27

B182087

基礎化学工学

Fundamental Chemical Engineering

28

B182097

分析化学（１）Analytical Chemistry (1)29B182098

分析化学（２）Analytical Chemistry (2)30B182099

電子回路概論Introduction to Electronic Circuit

31

B190101

図学Ⅰ

Descriptive Geometry I

32

B190102

図学演習Ⅰ

Descriptive Geometry Exercise I

33

B190103

図学Ⅰ

Descriptive Geometry I

34

B190104

図学演習Ⅰ

Descriptive Geometry Exercise I

35

3
4

科目名

エコロジー工学入門 [Introduction to Ecological Engineering]

担当教員

各教員, ８系教務委員, 田中 三郎 [8kei kyomu Iin, Saburo Tanaka]

時間割番号B181001

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

エコロジー工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
近年における生産活動の大規模化は、有限な地球資源を大量消費するとともに、地球温暖化、オゾン層の破壊など、地球環境に急速な変化をもたらしており、人類の生存基
盤そのものを脅かすレベルに達している。エコロジー工学は、地球上の諸活動を今後とも持続的に発展させるために必要な、生態循環系の修復・改善・維持を工学的に支援する、複合的な新しい学問領域であり、その重要性ならびに学問領域の概要を理解する。
授業の内容
１）地球の誕生から現在までの歴史を振り返り、人間とは何かを生態・環境とのかかわりの面から広い視野で考え直すとともに、文明をどのように築いてきたか、そのために必要なエネルギー量とその利用法、環境との調和技術などについて考える。
２）生物機能を利用した環境保全技術および医療技術の現状と将来像などを中心に論ずる。
３）生物機能の中で最も高度な機能の一つである低音でのエネルギー生産能力について論述し、現在人間が行っているエネルギー生産活動との差異を指摘することにより、人間の活動と環境・生態系とのかかわりを再考する。
４）地球における生命の歴史を、核酸とタンパク質の由来、生物がエネルギーを得る代謝経路、微生物の役割、大気および土壌の由来、海洋プランクトンの役割などを通じて概観する。
５）電気工学的手法を用いる大気汚染防止技術や細胞・遺伝子操作法を紹介し、学術的な勉強の必要性を述べる。
６）窒素酸化物やすす等の汚染物質、二酸化炭素などによる温室効果、フロンによるオゾン層破壊等の問題を取り上げ、その発生機構、対策技術、研究方法等を述べる。
７）地球大気の物理的、化学的構造を紹介し、汚染物質の大気による輸送、オゾンホールや温暖化との係わりを解説する。
８）有機汚濁物による水質汚染を取り上げ、富栄養化現象に関して、栄養塩類の水系における生態学的物質環境について述べる。
９）生命体全てに共通する増殖、自己複製のしくみを初歩的に解説し、形態形成、細胞分化等の発生現象を議論する。また、遺伝学的背景を DNA-RNA-タンパク質という遺伝的情報発現の流れに沿って説明するとともに、生物と環境との相互関係について、基本的な捉え方を紹介する。
関連科目
エコロジー工学系開講の他科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
必要に応じて資料を配布する。
参考書：担当の教員から紹介する。
達成目標
現代社会の直面する環境問題について事実を知り、理解すること。
環境問題を理解するために必要な基礎的な学問分野についても理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各教員がレポートまたは期末試験を指示する。
各教員による成績を平均して評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）(教務委員) 浴 俊彦：Ｇ-505 (内線 6907) eki@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
新聞情報の受け売りから専門家へ脱皮する一歩です。
オフィスアワー
担当の教員に、随時、電話または e-mail でアポイントメントを取ってください。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，人間と自然との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

1

科目名

エコロジー工学演習Ⅰ [Drill on Ecological Engineering I]

担当教員

平石 明, 田中 照通, 北田 敏廣, 菊池 洋,
Toshihiko Eki, Saburo Tanaka]

秀人, 浴 俊彦, 田中 三郎 [Akira Hiraishi, Terumichi Tanaka, Toshihiro Kitada, Yo Kikuchi, Hideto Tsuji,

時間割番号B181002

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２・３学期

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
環境についての理解と環境負荷低減、持続可能な生産活動の実現を目指すエコロジー工学を学ぶために必要な基礎知識を演習を通して身につけることを目標とする。
２学期は、化学および解析学の基礎を身につけて、エコロジー工学に関する基礎を築く。
３学期は、環境改善に関連する生物工学分野について学習する。
授業の内容
２学期は、水野、田中（三）、西、後藤、大門、高島が担当し、次の課題について学習する。
１週 プレイスメントテスト
２－３週 化学入門として、代表的な分子構造、反応熱、化学平衡に関する学習
４－５週 基本的な解析学として置換積分、部分積分に関する学習
６－７週 基本的な解析学としてテーラー展開、重積分に関する学習
８－９週 変数分離型微分方程式、線形微分方程式に関する学習
３学期は菊池、平石、 、浴、田中（照）が担当し、次の課題について演習を行う。
１〜２週目 プレイスメントテスト
３〜４週目 環境低負荷技術（生分解性高分子材料等）に関する学習
５〜６週目 毒と薬の科学（化合物と人間との関わり）に関する学習
７〜８週目 バイオテクノロジーによる工業の持続可能性に関する英文報告書の読解
９〜１０週目 環境、生態進化に関する Nature, Science の記事の読解学習
関連科目
エコロジー工学課程の語学や各専門科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
事前に資料を配布する。
達成目標
（２学期）
○基本的な解析学を理解する○簡単な微分方程式を解ける○代表的な分子構造を理解する○反応熱、化学平衡について理解する（３学期）○英文の一般的報告書や一般向け review が読める
○環境、生物学、生態学、化学に関する基礎的知識を得ると共にそれらに関する報告書の作成ができる（日本語記述力を向上させる）
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準（２学期）レポート(20%)、および期末試験(80%)により評価する。
（３学期）授業での対応(10%)、およびレポート(90%)により評価する
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポート等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポート等の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポート等の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）「教員名、居室、内線番号、E-mail」の順で２－３学期担当教員への連絡先を示す。
[水野] Ｇ-607、6904、mizuno@eco.tut.ac.jp[田中（三）] G-605、6916、tanakas@eco.tut.ac.jp[西] G-502、6901、nishi@eco.tut.ac.jp[大門] 総研棟 303、6937、daimon@icceed.tut.ac.jp[高島] G-310、6921、takashima@eco.tut.ac.jp[後藤] G-603、6914、goto@eco.tut.ac.jp[菊池] G-507、6903、kikuchi@eco.tut.ac.jp[平石] G-503、6913、hiraishi@eco.tut.ac.jp[ ] G-606、6922、tsuji@eco.tut.ac.jp[浴] G-505、6907、eki@eco.tut.ac.jp[田中(照)] G-506、6920、tanakat@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
電話、メール等で予約を取って訪ねること
学習・教育到達目標との対応(A)幅広い人間性と考え方 (B)技術者としての正しい倫理観と社会性 (C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力 (E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力 (F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力

2

科目名

エコロジー工学基礎実験 [Laboratory Experiments on Ecological Engineering]

担当教員

各教員, ８系教務委員 [8kei kyomu Iin]

時間割番号

B181003

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

木 4〜6

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

エコロジー工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
エコロジー工学において必要となる化学的、生物学的、物理学的な分野に関する基本的な実験操作と、各種現象の理解を助ける課題について実験を行う。基本的な実験器具の取り扱いをはじめ、実験遂行のための基礎的能力を習得させる。
授業の内容
１学期から３学期を通じて、下記の課題について実験を行う。
基礎生物実験 1. 溶液の調整
基礎生物実験 2. 微生物の多様性
基礎生物実験 3. ラムダファージ DNA の制限酵素による解析
環境分析実験 1. ディジタル回路実験
環境分析実験 2. 超伝導センサ SQUID を用いた微小磁気計測
現象解析実験 1. LCR 回路過渡現象
現象解析実験 2. 流体の混合特性現象解析実験 3. 大気乱流場の観測
現象解析実験 4. 燃焼の化学平衡と反応
関連科目
物理学、化学、生物学、数学等の基礎科目に加えて、エコロジー工学課程における各授業の内容
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
実験書は、1 学期の最初の時間に配布する。
参考資料：必要に応じて資料を配布する。
達成目標(1) 実験に取り組む態度（実験室でのマナーを含む）(2) 実験レポートの書き方(3) 実験操作の習熟(4) 各課題の意義と解析方法の理解
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべての課題に出席し、レポートを提出することが条件。
配点：出席、実験への取り組み態度、レポートによって評価する。
欠席等の取り扱いは、1 学期最初の時間に説明を行う。
すべての課題における成績を平均して、総合評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各担当教員は下記に示すが、担当する実験課題および各教員の連絡先については実験ガイダンス時に資料を配布する。
菊池 洋、二又裕之、安田八郎、梅影 創、高島和則、廿日出 好、金 煕濬、木曽祥秋、小口達夫、東海林孝幸
教務委員（浴 俊彦）：Ｇ-505 (内線 6907) eki@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
実験中およびそれ以外でも積極的に質問してください。
オフィスアワー
担当教員に電話または e-mail でアポイントメントを取ってください。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

3

科目名

エコロジー工学英語Ⅰ（１） [English for Ecological Engineering I]

担当教員

水野 彰 [Akira Mizuno]

時間割番号B181014

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水1

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
現在工学の分野において，活動源の投入により動作を開始し，内部で循環しながら処理を行ない，目的の産物を生産し，不用となった廃物を外部に放出するという従来の技術開発の反省に立ち，廃物も生体環境系に取り組むというエコロジー工学体系の確立の急務である。これは資源リサイクル，環境保全技術の開発促進，農業などへの工学の応用，すなわちバイオテクノロジーなどを含むものであり，地球環境保全に向けての重要な分野である。このエコロジー工学の分野において電気工学およびその応用技術の占める役割も決して少なくないと考えられる。
例えば計測制御技術，ガス浄化技術，細胞操作技術，物理的殺菌技術などにおいて重要な役割を果たしており，さらに新しい成果を上げるための基礎学問である。
ここでは電気工学の基礎とそのエコロジー工学への応用に関する英文文献を精読し，英文読解力を高めるとともに，この分野の理解を深める。理解を深める。
授業の内容
１ 電界および磁界
電界，磁界の計算
電磁力の計算２ 細胞および遺伝子操作への電気工学の応用
３ 高電圧放電およびプラズマによる環境対策技術
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
必要に応じて文献を用意する。
達成目標
辞書を使い、６ページ程度の学術論文の内容を１日で日本語に訳すことが出来る能力を得ること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験:１００％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を概ね達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を概ね達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｇ－６０７ e-mail : mizuno@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ

オフィスアワー
講義後、またはメールで時間を確認すれば何時でも可
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
本課程で設定された一般基礎Ⅲ，「エコロジー工学特別演習」，「エコロジー工学英語Ⅲ」，「エコロジー工学卒業研究」，「実務訓練」の科目を習得することにより，論文，口頭および情報メディア通じて，国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

4

科目名

エコロジー工学英語Ⅰ（２） [English for Ecological Engineering I]

担当教員

田中 照通 [Terumichi Tanaka]

時間割番号B181015

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

メールアドレス必修tanakat@eco.tut.ac.jp

授業の目標
・学術論文の英文がある程度読めるようになるための基礎を身につけること。
授業の内容
・e-Learning (NetAcademy2)を中心とした習熟度別学習・進度別学習を行う。
・希望者にはその習熟度に合わせた英語文法の添削サービスを行う。添削課題の配布には e-mail を利用するので、希望者は携帯電話アドレス以外のメールアドレスからメー
ル配信を行って下さい。
関連科目
・他の英語の科目すべて。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
・TOEIC 問題集
・TOEFL 問題集・英和辞典（10 万語以上記載のもの）
達成目標
・学術論文の英文がある程度読めるようになるための基礎を身につけること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験の成績を総合して評価する。
併せて、外部試験（TOEIC）の成績によっても評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・居室=Ｇ-506
・電話=0532-44-6920
・e-mail= tanakat@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時。ただし、e メールにより事前予約すること。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアにより，国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

5

科目名

エコロジー工学英語Ⅱ（１） [English for Ecological Engineering II]

担当教員

浴 俊彦 [Toshihiko Eki]

時間割番号

B181023

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

浴研究室

メールアドレス必修

eki@eco.tut.ac.jp

授業の目標
エコロジー工学を含む自然科学研究に関わる英語を修得し，関連する原書や論文を読む読解力，表現力を養成する。

授業の内容
科学に関連した適切なテキストを選定し，読解・翻訳に加えて関連する科学英語や知識の習得を行う。

関連科目
特になし。予習が不可欠。

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
事前に資料を配付する。

達成目標
配布資料による英文読解力の獲得、および内容の理解。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業での受け答え１０％，最初の時間に行う小テスト１０％，期末試験８０％で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポート等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポート等の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポート等の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
浴：Ｇ-５０５号室, 内線番号：６９０７, E-mail: eki@eco.tut.ac.jp

ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
講義当日、随時。但し、事前にメイルにてアポイントメントを取ってください。

学習・教育到達目標との対応Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアにより，国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

6

科目名

エコロジー工学英語Ⅱ（２） [English for Ecological Engineering II]

担当教員

西 和久 [Kazuhisa Nishi]

時間割番号

B181024

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

エコロジー工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
エコロジー工学を含む自然科学研究に関わる英語を修得し，関連する原書や論文を読む読解力，表現力を養成する。

授業の内容
科学に関連した適切なテキストを選定し，読解・翻訳に加えて関連する科学英語や知識の習得を行う。

関連科目
特になし。予習が不可欠。

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
事前に資料を配付する。

達成目標
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業での受け答え２０％，課題レポート８０％で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポート等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポート等の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポート等の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
西：Ｇ-５０２号室, 内線番号：６９０１, E-mail: nishi@eco.tut.ac.jp

ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
講義当日、随時。但し、事前にメイルにてアポイントメントを取ってください
学習・教育到達目標との対応Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアにより，国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

7

科目名

エコロジー工学英語Ⅱ（３） [English for Ecological Engineering II]

担当教員

髙島 和則 [Kazunori Takashima]

時間割番号

B181025

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
エコロジー工学を含む自然科学研究に関わる英語を修得し，関連する原書や論文を読む読解力，表現力を養成する。
授業の内容
科学に関連した適切なテキストを選定し，読解・翻訳に加えて関連する科学英語や知識の習得を行う。
関連科目
特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
事前に資料を配付する。
達成目標
配布資料による英文読解力の獲得および内容の理解。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：G-310，内線番号：6921，メールアドレス：takashima@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
特になし
オフィスアワー
随時応対可
ただし、事前にメールにて連絡すること。
学習・教育到達目標との対応Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアにより，国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

8

科目名

物理化学Ⅰ [Physical Chemistry I]

担当教員金 煕濬 [Hiijun Kimu]

時間割番号

B181029

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

エコロジー工学系

研究室

G-404

メールアドレス必修

kim@eco.tut.ac.jp

授業の目標
物理化学は現代の科学・技術の基本学問であり，これらの基礎概念および思考能力を取得することは工学を習う観点から重要である。また，自然界に起きている現状を深く理解するのには工学的な定性・定量化が必要であり、これらに深い関わりをもつ物理化学の基礎概念および思考能力の取得を本授業の目標とする。
授業の内容
１週目 原子と分子
１）原子，分子説の理解 ２）原子量決定法
２週目 気体の状態の記述及び状態方程式
３週目 気体運動論及び理想気体と実気体
４週目 エネルギー保存及び内部エネルギー
５週目 熱力学第一法則及びエンタルピー
６週目 可逆変化と不可逆変化
７週目 熱力学第二法則
８週目 エントロビー・ギブスエネルギー
９週目 平衡状態における反応
１０週目 期末試験
関連科目
基礎化学、基礎物理学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎物理化学（今堀和友著、東京化学同人）
参考書：物理化学要論（アトキンス、東京化学同人）
達成目標
１．原子と分子の概念が理解出来ること
１）原子，分子説の理解 ２）原子量決定法
２．気体の概念が理解出来ること
１）状態の記述 ２）状態方程式 ３）気体運動論 ４）理想気体と実気体
３．熱力学第一法則の概念が理解出来ること
１）エネルギー保存 ２）内部エネルギー ３）第一法則 ４）エンタルピー５）反応熱
４．可逆変化と不可逆変化の概念が理解出来ること
５．熱力学第二法則の概念が理解出来ること
６．エントロビーの概念が理解出来ること
７．ギブズエネルギーの概念が理解出来ること
８．平衡状態における反応の概念が理解出来ること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験（５５％），レポート（３０％），授業での対応（１５％）等により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官居室：Ｇ－４０４室
電話：４４－６９０８
E-mail:kim@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
主に講義後の時間、メールで時間を決めれば何時でも可
学習・教育到達目標との対応
技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

9

科目名

物理化学Ⅱ [Physical Chemistry II]

担当教員

松本 明彦 [Akihiko Matsumoto]

時間割番号

B181030

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
物質は原子や分子などの粒子が多数集まってできている。この物質が持つ熱力学的な性質(たとえば内部エネルギー，エンタルピー，エントロピーなど)を，物質を構成する粒子の平均的な挙動から解明するのが統計熱力学である。この授業では，粒子の平均的な挙動から熱力学的性質を理解する統計熱力学の基礎について学ぶ。

授業の内容
1. 統計的熱力学の考え方、混合過程の巨視的見方と微視的見方
2. ボルツマンの原理、エントロピーと確率
3. 平衡状態とその配置
4. カノニカルアンサンブルと分配関数
5. 分配関数と熱力学関数6. 分子分配関数
7. 熱力学法則の統計熱力学的解釈
8. まとめ関連科目
物理化学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし（プリントを配布する）
参考書：例えば，「入門化学統計熱力学」(小島)，「化学系のための統計熱力学」(小島・越智)，「統計熱力学入門」(Smith)，「分子統計熱力学」(Knox)など。（いずれも図書館に配架されている。）
達成目標(1) 分子の配分の仕方の数、配置の数、ボルツマン分布則について理解する(2) ボルツマンの原理を理解する。
(3) エントロピーの統計的解釈が出来るようになる。
(4) カノニカルアンサンブルを理解し、各熱力学関数が分配関数を用いて表わせることを理解する。
(5) 分子分配関数とカノニカル分配関数との関係を理解する。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
満点を 100%として，レポート・小テスト（20％）および定期試験（80％）により行う。内容の理解を確認するために，中間試験を実施する場合がある。この場合はレポート・小テスト
および中間試験を 20％＋30%，定期試験を 50％として評価する。
評価基準
レポート・小テスト，定期試験（中間試験を含む）で目標の達成度合いを調べる。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標のすべてを達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上 C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B-505、E-mail:aki-at-tutms.tut.ac.jp("-at-"を@に変更して送信してください)、TEL:0532-44-6811(直通)
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
プログラムで設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

10

科目名

エコロジー工学演習Ⅱ（１） [Drill on Ecological Engineering II (1)]担当教員

平石 明 [Akira Hiraishi]

時間割番号

B181031

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標（１学期）持続可能な生産活動の実現を目指すエコロジー工学の技術者に必要な基礎知識および専門知識を演習を通して身につけることを目標とする。
（２学期）技術者・研究者に必要な工業英語の初歩を身に着ける。また、エコロジー工学演習I で行った数学の基礎を生かして、エコロジー工学に関する基礎の一部でもある電気工学に関して理解を深める。そして、持続可能な生産活動の実現を目指すエコロジー工学の技術者に必要な基礎知識および専門知識を演習を通して身につけることを目標とする。
（３学期）各授業時間に熱力学および反応速度に関する基本問題（英文で書かれた問題）を課す。
各自で英語をの問題を理解し、その問題を解解くことにより、上記課題について理解を深める。
授業の内容（１学期） 菊池、平石、 、浴、田中（照）が担当し、次の課題について演習を行う。
１〜２週目 環境から受ける遺伝子傷害などの基礎知識の学習
３〜４週目 化学、生化学、生命科学の各種認定試験問題の演習
５〜６週目 環境、バイオ技術の基礎知識の修得および関連専門雑誌等記事の読解学習
７〜８週目 寄生虫と病理の博物学的学習
９〜１０週目 環境科学関連専門書の英文読解（２学期） 後藤、西、水野、田中三郎、藤江、大門、高島が担当し、次の課題について演習を行う。
１〜５週 初等的な工業英語
６〜１０週 初等的な電気工学（キルヒホッフの法則、簡単な過渡応答回路）（３学期） 木曽
１．気体の状態方程式
２．熱力学第一法則
３．熱力学第二法則（１）４．熱力学第二法則（２）５．反応速度と反応次数６．一次反応速度
７．二次反応速度
８．逐次反応９．反応装置
１０．期末試験
関連科目
化学Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
物理化学Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
生命科学
生化学
生物学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリントを配布する。
参考書：基礎物理化学第 2 版（今堀和友、東京化学同人）
達成目標
（１学期）
(1) 英文の専門書や雑誌の review が読める。
(2)環境、生物学、生態学、化学に関する基礎的応用的知識を得ると共にそれらに関する報告書の作成ができる（日本語記述力を向上させる）。
(3) 各種認定試験問題に慣れる。
（２学期）(1)基礎的な工業英語を理解する。
(2)簡単な電気回路を理解する。
（３学期）(1) 熱力学の法則に関する基本的な計算ができる。
(2) 反応速度に関する基本的な問題が解ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業ごとに課すレポート(50%)と期末試験(50%)を総合して評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
１学期担当教員[菊池、G-507、6903、kikuchi@eco.tut.ac.jp]［平石、G-503、6913、hiraishi@eco.tut.ac.jp］［ 、G-606、6922、tsuji@eco.tut.ac.jp］［浴、G-505、6907、eki@eco.tut.ac.jp］［田中、G-506、
6920、tanakat@eco.tut.ac.jp］［後藤：G-603、6914、goto@eco.tut.ac.jp］[藤江：G-602、6905、fujie@eco.tut.ac.jp］［水野：G-607、6904、mizuno@eco.tut.ac.jp]［田中三郎：G-605、6916、tanakas@eco.tut.ac.jp]［西：G-502、6901、nishi@eco.tut.ac.jp］ ［大門：G-614、6910、daimon@eco.tut.ac.jp］[]［木曽：G-403、6906、e-mail：kiso@eco.tut.ac.jp］
ウェルカムページ
疑問点があれば何時でも質問してください。

11

オフィスアワー
授業の後，当日の昼休み，または電話もしくは e-mail でアポイントメントを取ってください。
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

12

科目名

エコロジー工学演習Ⅱ（２） [Drill on Ecological Engineering II (2)]担当教員

後藤 尚弘, 西 和久, 田中 三郎 [Naohiro Gotoh, Kazuhisa Nishi, Saburo Tanaka]

時間割番号B181032

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
技術者・研究者に必要な工業英語の初歩を身に着ける。
エコロジー工学演習 I で行った数学の基礎を生かして、エコロジー工学に関する基礎の一部でもある電気工学に関して理解を深める。そして、持続可能な生産活動の実現を目
指すエコロジー工学の技術者に必要な基礎知識および専門知識を演習を通して身につけることを目標とする。
授業の内容
後藤、西、水野、田中三郎、大門、高島が担当し、次の課題について演習を行う。
１〜５週 初等的な工業英語
６〜１０週 初等的な電気工学（キルヒホッフの法則、簡単な過渡応答回路）
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリントを配布する。
達成目標
工業英語４級程度の英文を和訳することができる。
初歩的な電気工学の問題を解くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業ごとに課すレポート(50%)と期末試験(50%)を総合して評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）［後藤：G-603、6914、goto@eco.tut.ac.jp］［水野：G-607、6904、mizuno@eco.tut.ac.jp]［田中三郎：G-605、6916、tanakas@eco.tut.ac.jp]［西：G-502、6901、nishi@eco.tut.ac.jp］ ［大門：G-614、6910、daimon@eco.tut.ac.jp］
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の後，当日の昼休み，または電話もしくは e-mail でアポイントメントを取ってください。
学習・教育到達目標との対応

13

科目名

エコロジー工学演習Ⅱ（３） [Drill on Ecological Engineering II (3)]担当教員

小口 達夫, 東海林 孝幸, 木曽 祥秋 [Tatsuo Oguchi, Takayuki Tokairin, Yoshiaki Kiso]

時間割番号

B181033

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

木曽研究室

メールアドレス必修

oguchi@eco.tut.ac.jp

授業の目標
物理化学の基礎的な演習問題課題を解き、自ら問題を解決する素養を身につけます。また、英語で書かれた問題文を読解し正しく理解できるようにします。
授業の内容
熱力学、化学平衡論および反応速度論に関する基本問題（英文で書かれた問題）を授業時間前までに読解し、答案を作成して頂きます。授業時間では主にその問題の解答を解説します。また、次の時間の課題についての説明も行います。問題の内容は既修の物理化学（講義）に対応していますので、比較的容易に解けると思います。各授業時間の内
容は概ね以下の通りです。
１週目：気体の状態方程式
２週目：熱力学第一法則
３週目：熱力学第二法則（１）４週目：熱力学第二法則（２）５週目：化学熱力学・化学平衡
６週目：反応速度と反応次数
７週目：一次反応速度
８週目：二次反応速度
９週目：逐次反応(１０週目：期末試験)
なお、1 週目は木曽、２〜４週目は東海林、５〜９週目は小口がそれぞれ担当する予定です。
関連科目
化学Ⅰ、化学Ⅱ、化学Ⅲ、物理学Ⅲ
物理化学Ⅰ、物理化学Ⅱ、物理化学Ⅲ
エコロジー工学基礎実験(特に、現象解析実験)
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
演習テキスト：毎回プリントを配布します。
参考書：基礎物理化学第 2 版（今堀和友、東京化学同人）、物理化学要論（アトキンス、東京化学同人）
達成目標(1) 熱力学の法則に関する基本的な計算ができる。
(2) 化学平衡論に関する基本的な問題が解ける。
(3) 反応速度論に関する基本的な問題が解ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業ごとに課すレポート(50%)と期末試験(50%)を総合して評価します。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価します。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
木曽祥秋：G-403、内線 6906、e-mail：kiso@eco.tut.ac.jp
東海林孝幸：G-408、内線 6918、e-mail：tokairin@eco.tut.ac.jp
小口達夫：G-408、内線 6918、e-mail：oguchi@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://neon.eco.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業後の昼休み。それ以外の時間は、電話もしくは e-mail でアポイントメントを取ってください。
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

14

科目名

物理化学Ⅲ [Physical Chemistry III]担当教員

木曽 祥秋 [Yoshiaki Kiso]

時間割番号

B181034

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

基礎研究室

メールアドレス

必修

kiso@eco.tut.ac.jp

授業の目標
化学反応速度の定量的に記述方法とその解析方法の基礎について学習する。さらに反応速度定数に及ぼす温度の影響、分子運動論と反応速度の関連等について、基礎的な事項についても学習する。
授業の内容
１週目 反応速度の数学的表現
２週目 反応次数、１次反応速度
３週目 ２次、ｎ次反応速度
４週目 平行反応、逐次反応
５週目 定常状態近似、律速過程
６週目 可逆反応、酵素反応
７週目 反応速度定数の温度依存性
８週目 活性化エネルギー
９週目 気体反応の衝突理論
10 週目 期末試験
関連科目
化学 I、化学Ⅱ、物理化学 I、物理化学Ⅱ、物理 I、物理Ⅲ

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎物理化学（今堀和友著、東京化学同人）
参考書：物理化学要論（アトキンス、東京化学同人）
達成目標(1)化学反応速度式を正しく記述できる。
(2)反応次数を理解し、反応次数を実験的に求める方法を理解する。
(3)基本的な反応速度式を解くことができる。
(4)さまざまな反応系における反応速度式を理解する。
(5)反応速度の温度影響を理解する。
(6)気体の反応速度を衝突理論に基づいて理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習問題レポート点を 10%、期末試験を 90%とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：G-403、内線番号: 6906、E-mail：kiso@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
疑問点があれば何時でも質問してください。
オフィスアワー
授業の後、当日の昼休み、または電話か e-mail でアポイントメントを取ってください。
学習・教育到達目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用法
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

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科目名

一般情報処理Ⅰ（Ｃ） [Introduction to Info. Processing I(C)]担当教員

竹中 俊英, 藤戸 敏弘 [Toshihide Takenaka, Toshihiro Fujito]

時間割番号B182005

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

木 2〜3

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

生産システム工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
これからの研究に必須であるコンピュータープログラミングの基礎として，ごく初歩的なコンピュータープログラミングを勉強し，より高度なコンピュータープログラミングに対応できる能力を身につけることを目的とします。
授業の内容
コンピューター言語としては，ＰＡＳＣＡＬを用い，その命令やデータの表記のための最も基本的なルールから出発し，反復構造，配列，手続きなどまで話をすすめます。
授業では，講義と演習を交互に行います。演習では，講義で学んだ知識を実際のプログラミングで使いこなせるよう，講義内容に即したいくつかの具体的な課題に各自取り組
み，結果をレポートとして報告してもらいます。
具体的な習得項目は以下の通りです。
１学期：1)データとデータ型，2)入出力文と代入文，3)整数と実数の演算，4)標準関数の利用，5)if 文と入れ子構造，6)for 文による既定回繰り返し，7)while 文と repeat 文による条件
付繰り返し
２学期：1)多重の制御文を用いた複雑なプログラム, 2)列挙型と部分範囲型およびデータ型の定義, 3)case 文による多岐分岐, 4)配列を用いたデータ処理, 5)文字列の処理, 6)サブプログラム(関数と手続き)の概念, 7)変数の有効範囲, 8)値引数と変数引数関連科目（必要とする基礎知識）
原則として，必要知識はありません。
コンピューターを全く触ったことがないことを前提とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（教科書）
古郡廷治,「Pascal 入門」,初版,サイエンス社,1989 年,(Information & Computing)
達成目標
初歩的なプログラムの作成が可能であること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（８０点満点）とレポート（２０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
１学期：加藤博（kato@tutkie.tut.ac.jp），後藤仁（gotoh@cochem2.tutkie.tut.ac.jp），藤戸（fujito@ics.tut.ac.jp）
２学期：秋葉（akiba@cl.ics.tut.ac.j），竹市（takeichi@mech.tut.ac.jp），竹中（takenaka@pse.tut.ac.jp）
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業日の６時間目は演習室で相談に応じます．
また，メールによる問い合わせは随時可能です．
学習・教育到達目標との対応

16

科目名

電磁気学Ⅰ [Electromagnetism I]

担当教員

須田 善行 [Yoshiyuki Suda]

時間割番号

B182006

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

C-410

メールアドレス

授業の目標
物理学Ⅱで学んだ内容を踏まえ、例題の解説と演習・レポート課題を通じて実際に多くの問題を解くことで、電磁気学の基礎を固める。
授業の内容
１週目 クーロンの法則、電界と電気力線
２週目 電位と勾配
３週目 導体の基本的性質と静電誘導
４週目 電界による分極現象
５週目 静電エネルギー
６週目 定常電流、電流の回りに生じる磁界と磁束線
７週目 電磁力
８週目 磁性体(磁化の概念）
９週目 電磁誘導
１０週目 定期試験
関連科目
物理学Ⅱ、数学 I、数学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：はじめて学ぶ電磁気学（太田昭男著、丸善）
達成目標
A．基礎的事項(1)用語を正しく記述することができる。
(2)電磁気学に関する SI 単位系を使うことができる。
(3)内積、外積の計算と、直角座標系におけるベクトルの演算ができる。
(5)線積分、面積分を理解し、簡単な計算ができる。
B．導体と静電界(1)電界と電気力線、等電位面についてイメージを描くことができる。
(2)ガウスの法則の物理的意味を理解し、簡単な電界計算に応用することができる。
(3)電位の物理的意味を理解し、電界と電位の関係を記述できる。
(4)誘電体中での分極について物理的イメージを理解できる。
(5)導体の電気的性質を学び、静電誘導の現象を正しく理解することができる。
(6)コンデンサーの静電容量や静電エネルギーを計算できる。
C. 電流と磁場(1)電流による磁気作用を理解し、直線電流まわりに生じる磁界の大きさと向きを描くことができる。
(2)磁界中の直線電流に作用する力をベクトルを用いて表現できる。
(3)ビオ・サバールの法則やアンペールの法則の物理的意味を理解し、簡単な磁界計算に応用することができる。
E. 電磁誘導(1) ファラデーの電磁誘導の法則を理解し、使うことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全出席を前提とする。定期試験を 80%、レポート・演習を 20%とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で計算し、評価 A：80 点以上、評価 B：65 点以上、評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：
E-Mail：
内線：6726
その他：
公式や問題の解法を覚えるのではなく、理解することが重要です。
電磁気は目に見えない現象を扱うので、物理的なイメージが正しく描けないと本質の理解に至りません。
ウェルカムページ
http://super.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業時間中又はメール等のアポイントにより、月曜から金曜までの 9:00〜17:00 に実施。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
３系 数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し、それらを活用できる能力
４系 数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力
８系 科学技術に関する理論的、基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力

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選択

oota@eee.tut.ac.jp

科目名

電気回路論ⅠＡ [Electric Circuit Theory IA]

担当教員

若原 昭浩 [Akihiro Wakahara]

時間割番号

B182007

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

C-602

メールアドレス

選択

wakahara@eee.tut.ac.jp

授業の目標
電気回路の基礎を理解するために、オームの法則から始まり、その拡張として電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。正弦波交流回路
は、記号法を用いて表現でき、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟させる。また、回路網の諸定理を駆使することで、回路解析手法を習得する。
授業の内容
１週目 電気回路の学び方
２週目 電気回路に必要な数学：複素数のベクトル表示
３週目 電気回路に必要な数学：三角関数の複素数表示、行列と行列式の基礎
４週目 抵抗、静電容量、インダクターの働き、正弦波交流と複素数表示
５週目 記号法による回路の表現（インダクタンス、アドミタンス）
６週目 回路方程式と解法（網目電流法）
７週目 回路方程式と解法（節点電圧法）
８週目 回路網に関する諸定理（重ね合わせの定理、テブナンの定理など）
９週目 回路網に関する諸定理（インピーダンスのΔ－Ｙ変換、ブリッジ回路など
１０週目 定期試験
関連科目
電気回路論ＩＢ、電気回路論Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：佐治 学、インターユニバーシティ「電気回路 A」、オーム社 、２００４
参考書：小郷 寛 原著、「基礎からの交流理論」、電気学会編、オーム社、2002 年
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）４次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１） 網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２） 回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１） 重ね合わせの定理を理解し、複数の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２） テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３） インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・小テスト・レポート(70%+10%+20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を９つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-608
TEL:6742
e-Mail：wakahara@eee.tut.ac.jp
その他：
講義内容の理解を深め、理解度を測るため、随時演習を行います。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
ウェルカムページ
オフィスアワー
E-mail で常時。
その他、電話・メールにてスケジュール調整可能
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

18

科目名

電気回路論ⅠＢ [Electric Circuit Theory IB]

担当教員

見目 喜重 [Yoshishige Kemmoku]

時間割番号

B182008

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電気回路論ⅠA で学んだ知識をもとに、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、その取り扱いを修得する｡
授業の内容
１-２週目 回路のインピーダンス、周波数特性、位相３週目 直列共振、並列共振回、アンテナへの応用原理
４-５週目 電力と力率Ⅰ－有効電力、無効電力、皮相電力
６週目 電力と力率－複素数による表示
７週目 多相交流回路Ⅰ－対称３相交流回路
８週目 多相交流回路Ⅱ－電力表示
９週目 ひずみ波交流―フーリエ級級数展開、ひずみ波交流の解析（高調波、実効値、電力、ひずみ率）
１０週目 期末試験
関連科目
電気回路論ⅠA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎からの交流理論（小郷寛原著、電気学会）
達成目標
A．基礎事項（１）
回路インピーダンスの計算ができる｡（２）
位相の概念をはっきり記述できる｡（３）共振現象が理解でき、Ｑ値の計算ができる。
B．電力と力率（１）電力の複素数表示が理解できる｡（２）
電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
C．多相交流回路（１）星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）
対称３相交流の Y－Δ変換を正しく記述できる｡
D．ひずみ波交流（１）
フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２）
ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・演習 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義内容の理解を深めるため、演習問題に積極的に取り組むこと。
居室：G605、電話 44-6916、E-mail: tanakas@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
電話または e-mail でアポイントメントをとること
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力［機械システム工学課程］(D1) 本課程で設定された専門II の科目を習得することにより，流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械シ
ステムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力［生産システム工学課程］(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力［エコロジー工学課程］(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

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科目名

一般情報処理Ⅱ（Ａ） [Introduction to Info. Processing II(A)]担当教員

杉浦 彰彦, 墨 智成 [Akihiko Sugiura, Tomonari Sumi]

時間割番号

B182012

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

杉浦研究室

メールアドレス選択

sugiura@mmc.tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
基本的なＣ言語のプログラミングを習得する。
講義は初学者を対象に進めるので、上記講義内容について知識を有する者は当初からレポート課題（専用）に取り組むこともよいでしょう。（プログラミング能力に応じてクラス
分け予定）
授業の内容
１． ガイダンス、クラス分け、環境設定
２． エディタの使用法、プログラムの実行、リンク
３． 基本的なデータ形式、制御構造、演算子
４． 関数、変数、記憶クラス、入出力関数、ライブラリ関数
５． プリプロセッサ、特別演算子、配列、構造体、ポインタ
６． プログラミング演習・課題（１） 各自の課題に取り組む
７． プログラミング演習・課題（２） 各自の課題に取り組む
８． プログラミング演習・課題（３） 各自の課題に取り組む
９． プログラミング演習・課題（４） 各自の課題に取り組む
関連科目
とくに無し（受講希望者は初回講義に必ず参加すること）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
毎回、出席者にプリントを配布予定（Ａ）の授業のみ参考図書に プログラミング言語 C 共立出版 石田晴久
達成目標
Ｃ言語の基本（ポインタと構造体まで）を理解すると同時に、エディタ、コンパイラ、ライブラリなどの使用方法を習得する。
（１）エディタの使用方法とプログラムのコンパイル，リンク，実行方法の理解。
（２）C 言語における基本的なデータ形式，制御構造，演算子の理解。
（３）関数，変数，記憶クラス，入出力関数，ライブラリ関数の理解。
（４）プリプロセッサ，特別演算子，配列，構造体，ポインタの理解（５）これらを駆使して，独創的なプログラムを一から作り上げる能力を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するため小課題とレポート課題を課す。
小課題５０％ ＋レポート５０％ にて評価予定。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
杉浦彰彦 Ｆ－４０３ sugiura@tutkie.tut.ac.jp
墨 智成 Ｆ－３０１ sumi@cochem2.tutkie.tut.ac.jp
北崎充晃 Ｆ－４０５ mich@tutkie.tut.ac.jp
酒井浩之 Ｆ－５０１ sakai@smlab.tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.mmc.tutkie.tut.ac.jp/~sugiura/
オフィスアワー
杉浦：毎週木曜日１２：００－１３：００（休校日を除く）
北崎：毎週水曜日１８：００－２０：００
学習・教育到達目標との対応
１系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
２系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
３系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し，それらを活用できる能力
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
５系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（建築コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
８系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

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科目名

生命科学 [Life Science and Chemistry]

担当教員

菊池 洋 [Yo Kikuchi]

時間割番号B182056

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
生命科学は、現在目覚ましい発展を続ける生物科学を基礎とし、それを正しく医学医療・環境保全・産業技術などに結びつけることにより人類の福祉に寄与する学問である。生命科学の諸問題に対する理解を深めることを目的とする。
授業の内容
１週目 水と pH と質量作用の法則
２週目 酸と塩基、緩衝液
３週目 糖の化学
４週目 立体化学
５週目 グリコシド、エステル、二糖類
６週目 多糖類、貯蔵多糖類、細胞壁、糖タンパク質
７週目 アミノ酸とペプチド結合
８週目 アミノ酸の構造と分類と記号
９週目 アミノ酸の修飾
１０週目 アミノ酸とポリペプチド鎖の化学的性質
その他、適宜、生命科学のタイムリーな諸問題の解説も織り込む。
関連科目
生化学、生物工学、遺伝子工学、分子生物学、応用微生物学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：コーン・スタンプ生化学 第５版（田宮、八木訳、東京化学同人）
参考書：生体成分の化学 第６版（小林恒夫、養賢堂）

達成目標（１） 水や pH を理解できる。
（２） 光学異性体などを理解できる。
（３） 有名な糖の構造をかくことができる。
（４） アミノ酸（生体の２０種）の構造をかくことができる。
（５） 生命を支える多糖類やタンパク質（一次構造）を正しくイメージできる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験と期末試験。配分は、中間試験 20％、期末試験 80％とする。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
G-507 室、内線 6903、メールアドレス：kikuchi@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
いつでも良い。不在も考えられるので事前に E-メールや電話で予約すれば効率的。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方、（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性、（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力、（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力、（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力、に対応。

21

科目名

図学Ⅱ [Descriptive Geometry II]

担当教員

松島 史朗 [Shiro Matsushima]

時間割番号

B182060

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選択

shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
図学Ⅰで修得した投影の基本的手法をもとに、様々な立体の作図法を学習し、デザイナーとして不可欠な基礎的素養を高める。また、コンピュータを利用した作図方法（CAD）
やコンピュータ・グラフィックス（CG）などについてその概念を学ぶ。
授業の内容
第１週 立体（多面体）の投影、3 次元の世界に生きる
第２週 立体（曲面体）の投影、CAD/CG 技術の紹介
第３週 展開、バックミンスター・フラーのデザイン理論
第４週 立体の切断
第５週 立体の相貫、ブール演算の紹介
第６週 接触第７週 陰影、CG における光のコントロール
第８週 平行投影
第９週 透視投影
第１０週 授業の総括（レビューセッション）
関連科目
図学Ⅰ（泉田・安井）、図学演習Ⅰ（同）
図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎応用 第三角法図学(第 2 版)、岩井 實 他、森北出版株式会社
参考書：講義中に指示する
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく記述することができる。
(2)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(3)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(4)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
(5)コンピュータを利用した作図や作画について、その効果や得失点などの基礎的な内容について理解している。
B.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
C.各種の法(1)正投影、斜投影、軸測投影、標高投影について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各回の課題提出を 10％、期末試験を 90%とし、これらの合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室（松島）：D-707
電話番号（松島）：44-6835
E メール（松島）：shirom@tutrp.tut.ac.jp
教員室（中西）：D-716
電話番号（中西）：44-6842
E メール（中西）：nakanish@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~shirom/index.html
オフィスアワー
松島 毎週火曜日１３：００〜１５：００
その他随時 E メールによるアポイントメントにより実施
中西 毎週水曜日１０：００〜１２：００、同金曜日１０：００〜１２：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：(D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力

22

７系：(C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

23

科目名

図学演習Ⅱ [Descriptive Geometry Exercise II]

担当教員

松島 史朗 [Shiro Matsushima]

時間割番号

B182061

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水6

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選択

shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
図学Ⅰで修得した投影の基本的手法をもとに、様々な立体の作図法を学習し、立体を図面上に表現する能力と、物体を立体的に構成し、考察する能力を養う。
授業の内容
第１週 立体（多面体）の投影
第２週 立体（曲面体）の投影
第３週 展開第４週 立体の切断
第５週 立体の相貫第６週 接触第７週 陰影
第８週 平行投影
第９週 透視投影
第１０週 演習の総括（レビューセッション）
関連科目
図学Ⅰ（泉田・安井）、図学演習Ⅰ（同）
図学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎応用 第三角法図学(第 2 版)、岩井 實 他、森北出版株式会社
参考書：演習中に指示する
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく記述することができる。
(2)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(3)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(4)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
(5)コンピュータを利用した作図や作画について、その効果や得失点などの基礎的な内容について理解している。
B.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
C.各種の法(1)正投影、斜投影、軸測投影、標高投影について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回、課題を解いて提出（50％）。期末試験の作図能力に関する試験を 50％とし、これらの合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室（松島）：D-707
電話番号（松島）：44-6835
E メール（松島）：shirom@tutrp.tut.ac.jp
教員室（中西）：D-716
電話番号（中西）：44-6842
E メール（中西）：nakanish@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~shirom/index.html
オフィスアワー
松島 毎週火曜日１３：００〜１５：００
その他随時 E メールによるアポイントメントにより実施
中西 毎週水曜日１０：００〜１２：００、同金曜日１０：００〜１２：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：(D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：(C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

24

８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

25

科目名

生化学 [Biochemistry]

担当教員

菊池 洋 [Yo Kikuchi]

時間割番号B182084

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

月4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

G-507

選択

メールアドレス

授業の目標
生化学は、生きていることを化学の言葉で理解しようとする学問である。本講は、生命分子の構造と化学的諸性質、代謝を理解することを目的とする。

授業の内容
１学期
１、２週目 タンパク質の立体構造（二次構造）
３、４週目 タンパク質の立体構造（三次構造、四次構造）
５、６週目 酵素の化学
７、８週目 酵素反応速度論
９、１０週目 酵素の阻害とアロステリック酵素、酵素の分類
２学期
１、２週目 ビタミンと補酵素
３、４週目 核酸、脂質
５、６週目 代謝（解糖系）
７、８週目 TCA サイクルと酸化的リン酸化
９、１０週目 ペントースリン酸経路と脂質代謝関連科目
生命科学、生物工学、遺伝子工学、分子生物学、応用微生物学、細胞エネルギー工学

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：コーン・スタンプ 生化学 第５版 田宮他訳 東京化学同人
参考書：微生物工学（百瀬春生、丸善）

達成目標（１） タンパク質の高次構造の概念ができる。
（２） 酵素および酵素反応を理解できる。
（３） アロステリック酵素を理解できる。
（４） ビタミンとは何かを理解できる。
（５） 生命を支える生体分子を正しくイメージできる。
（６） 生物がエネルギーを得る仕組みを正しく理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験と期末試験を行う。配分は、中間試験 40％、期末試験 60％とする。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ中間試験、期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており，かつ中間試験、期末試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており，かつ中間試験、期末試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
G-507 室、内線 6903、メールアドレス：kikuchi@eco.tut.ac.jp

ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
いつでも良い。不在もあり得るので E-メールや電話で予約をすれば効率的。

学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力、（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力、に対応している。

26

科目名

基礎電気工学 [Fundamental Electrical Engineering]

担当教員

水野 彰 [Akira Mizuno]

時間割番号B182086

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電気工学は幅広い分野に有用な工学であり、資源リサイクル、環境保全技術にも重要な役割を果たす。電気工学の基礎、すなわち電界や磁界の概念および計算方法、電磁誘導などの応用について学び、電気工学の応用に関する理解を深める。
授業の内容
1 週目: 静電界と静電気力
2 週目: 静電界の計算
3 週目: 静磁界と磁力
4 週目: 静磁界の計算
5 週目: 電気回路の基礎
6 週目: 電気回路網とフィルタ
7 週目: 電磁誘導
8 週目: 電磁誘導の数学的取り扱い
9 週目: 電磁波の発生と伝播
10 週目: 過渡現象
関連科目
数理解析 I, II, III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
電気学会大学講座 電気磁気学基礎論
達成目標
1. 静電界と静電気力
クーロンの法則から、電圧と電界、電気力線と電束密度の概念を理解する。
2.静電界の計算
ガウスの法則から静電界を計算する。また、静電容量の計算を行い、その概念を理解する。
3.静磁界と磁力
磁場の概念ならびに単位系を理解する。
4.静磁界の計算
静磁界の計算を行い、静磁界の理解を深める。
5.電気回路の基礎
直流および交流電気回路の特徴、ならびに、電気回路において、抵抗、静電容量、インダクタンスの取り扱いを理解する。
6.電気回路網とフィルタ
静電容量とインダクタンスとによるフィルタ回路の構成方法を学ぶ。
7.電磁誘導電磁誘導の現象およびモーターなどへの応用を理解する。
8.電磁誘導の数学的取り扱い
電磁誘導の法則を学ぶ。
9.電磁波の発生と伝播
電磁気の基礎方程式から波動方程式を導く。
10.過渡現象
電気回路中を伝播する波動の取り扱いの基礎を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題を割り当てるので、よく調べ、発表を行う。
期末試験１００％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｇ－６０７室、内線 6904、メールアドレス：mizuno@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
講義後、またはメールで時間を確認すれば何時でも可
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

27

科目名
担当教員

基礎化学工学 [Fundamental Chemical Engineering]
秀人 [Hideto Tsuji]

時間割番号B182087

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
各種化学プロセスの単位操作の基本となる単位と次元や流体に関する種々の法則を概説しつつ、それらを支配している共通的物理・化学現象を講ずるとともに、これらを数理工学的に取り扱う手法を習得する。

授業の内容
第１週 化学工学とは
第２週 単位と次元
第３週 次元解析
第４週 物質収支とエネルギー収支
第５週 流体の性質と種類
第６週 流体の流れ
第７週 円管内層流流れ
第８週 同上第９週 流れの計測
第 10 週 試験
関連科目
数理解析 I, II, III、エネルギー・環境論、熱・エネルギー工学、プロセス装置工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
達成目標
A.基礎的な事項(1) 単位の表記法と単位の意味を正しく理解することができる。
(2) 無次元数の理論的な意味を理解できる。
(3) 物質およびエネルギー収支の概念を正しく理解することができる。
(4) 流体の性質、流れの様式を正しく理解し、流速分布式を正確に導出することができる。
B.単位と次元(1) 国際単位系を正しく利用できる。
(2) 基本単位および誘導単位を正しく利用できる。
(3) 次元解析の方法および無次元数の理論的な意味を正確に理解できる。
C.収支(1) 定常状態と非定常状態の収支式をそれぞれ正しく理解できる。
(2) 物質収支式を正しく導出できる。
(3) エネルギー収支式を正しく導出できる。
D.流れ(1) 流体の種類および流れの形態を正しく理解できる。
(2) 力の収支に基づいて層流の流速分布式等を正しく導出できる。
(3) エネルギー収支に基づいて流速の計測法の原理を正しく理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当者未定
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

28

科目名
担当教員

分析化学（１） [Analytical Chemistry (1)]
秀人 [Hideto Tsuji]

時間割番号B182097

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
基礎的な機器分析の原理、特徴、および応用を理解し、エコロジー工学系の卒業研究や修了研究に不可欠な分析法に関する知識を身につけること。
授業の内容（１） Ｘ線分析法（２） 高速液体クロマトグラフィー（３） 熱分析（４） 電子顕微鏡（５） 核磁気共鳴分析法
関連科目
生命有機化学（３年次）、環境材料工学（４年次）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
江藤守総、「機器分析の基礎」、第４版、裳華房、2002.
達成目標
各機器分析法の原理および応用を理解し、各方法の特徴、長短所を理解できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験５０％、レポート４０％、授業での対応１０％。出席は必須。追試験は行わない。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室 G-606 内線 6922 E-mail:tsuji@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義直後
学習・教育到達目標との対応
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（c）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得すること

29

科目名

分析化学（２） [Analytical Chemistry (2)]担当教員

大門 裕之 [Hiroyuki Daimon]

時間割番号

B182098

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

総合研究実験棟 303 号室

メールアドレス選択

daimon@icceed.tut.ac.jp

授業の目標
分析化学（１）に引き続いて、基礎的な機器分析の原理、特徴、および応用を理解し、エコロジー工学系の卒業研究や修了研究に不可欠な分析に関する知識を学習する。
授業の内容（１） ICP 発光分析
（２） 赤外吸収スペクトル法（３） X 線分析法
（４） 熱分析（５） 電子顕微鏡（６） 核磁気共鳴分析（７） 吸光光度分析法（８） 紫外吸収スペクトル法（９） 蛍光分析
関連科目
生命有機化学（三年次）、環境材料工学（四年次）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
江藤守総「機器分析の基礎」第四版 裳華房 2002
達成目標
機器分析法の原理および応用を理解し、各方法の特徴、長短所を理解できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
口頭試問 20％、課題レポート 20％、期末試験 60％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）： 研究室 G-606
内線 6922 E-mail:tsuji@eco.tut.ac.jp
大門：研究室 総合研究実験棟 303 号室 内線：6937 E-mail：daimon@icceed.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
講義後、およびメールによりアポイントを取れれば随時
学習・教育到達目標との対応（ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより、科学技術に関する基礎知識を習得し、それらを活用できる能力

30

科目名

電子回路概論 [Introduction to Electronic Circuit]

担当教員

和田 和千 [Kazuyuki Wada]

時間割番号

B182099

授業科目区分

エコロジー専門Ⅰ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 3,金 5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電子回路の要素であるトランジスタの特性を学ぶとともに，回路動作の考え方を習得する．また，簡単な電子回路の定性的な考察を通して，身近な電子機器の本質的な動作と性質を理解する．電子回路を応用したり電子機器を使用する際に，内部動作に配慮でき，また発生した問題を理解できることを目標とする．
授業の内容
【基礎】
１週目 電子機器の概観
２週目 電気と回路理論の常識
３週目 物質の電気特性
４週目 トランジスタ
５週目 簡単な回路の例
６週目 集積回路【応用】
７週目 機能の実現－アナログ回路－
８週目 機能の実現－ディジタル回路－
９週目 電子機器の構成
１０週目 定期試験
関連科目
電気回路論ⅠA，ⅠＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜，講義資料を配布する．
参考書：「なっとくする電子回路」藤井信生著，講談社「ディジタル集積回路入門」髙木茂孝著，昭晃堂など．
＊授業内容全てを包含する書籍を見つけることは難しい．全範囲の勉強には，電子回路やアナログ回路，ディジタル回路といった題目の本を合わせて２〜３冊ほど参考にする
必要がある．いずれも，電子・通信・システム関連工学分野における一つの基礎科目として，豊富な図書がある．
達成目標
１．電子回路が応用されている機器を認識している．
２．一般的な半導体の性質を理解し，構成元素によって二つに大別できる．
３．トランジスタの各端子の電圧，電流間の直流特性を定性的に述べることができる．
４．トランジスタの記号を知っている．
５．簡単で代表的な回路の特性を説明でき，どのような機能を実現するか理解している．
６．トランジスタや電子回路の性能を評価する項目を知り，その意味を説明できる．
７．「アナログ」と「ディジタル」の意味を理解している．
８．代表的なアナログ回路の機能を知っている．
９．ディジタル回路の任意の入出力特性を有する回路を構成できる．
１０．機器の動作原理や構成の概容に基づいて，身近にある電子回路技術を認知している．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の到達度を確認する中間ならびに期末試験の合計点のみにより評価する．なお，点数と成績の対応は，履修要覧に従い次の通りである．
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室： C 棟 406 号室
電話： 44-6755
Email: wada@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.signal.ics.tut.ac.jp/~wada/index-j.html
オフィスアワー
講義の直後．その他の時間も随時応対する．電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：(D2) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
４系：(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
７系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

31

科目名

図学Ⅰ [Descriptive Geometry I]

担当教員

泉田 英雄, 中西 仁美 [Hideo Izumida, Hitomi Nakanishi]

時間割番号B190101

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学演習Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３回の課題の結果（30 点）と期末試験（70 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：水曜日 １３：００〜１５：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

32

科目名

図学演習Ⅰ [Descriptive Geometry Exercise I]

担当教員

泉田 英雄, 中西 仁美 [Hideo Izumida, Hitomi Nakanishi]

時間割番号B190102

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回の課題の結果（50 点）と期末試験（50 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：水曜日 １３：００〜１５：００
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

33

科目名

図学Ⅰ [Descriptive Geometry I]

担当教員

安井 利明 [Toshiaki Yasui]

時間割番号

B190103

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

接合加工研究室

メールアドレス選択

yasui@pse.tut.ac.jp

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学演習Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：岩井實 他『基礎応用第三角法図学』森北出版
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３回の課題の結果（30 点）と期末試験（70 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月・火曜日 13:00-14:00
泉田：月曜日 10:00-12:00 水曜日 13:00-15:00
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(Ｃ) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
７系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

34

科目名

図学演習Ⅰ [Descriptive Geometry Exercise I]

担当教員

安井 利明 [Toshiaki Yasui]

時間割番号

B190104

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
講義で下記の内容を解説し、演習において例題を解きながら理解を深める。
１週目 投影の基礎
２週目 作図の基礎 直線・角のｎ等分、正多角形、円弧・円周の長さ
３週目 円錐曲線 楕円・双曲線
４週目 うずまき線、サイクロイド曲線、インボリュート曲線、ハート曲線、経線と緯線
５週目 点および直線の主投影図
６週目 平面の主投影図
７週目 点の副投影図
８週目 直線の副投影図
９週目 平面の副投影図
10 週目 点、直線および平面との関係
関連科目
図学Ⅰ、図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
岩井實ほか『基礎応用第三角法図学』
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C.円錐曲線(1)放物線と楕円は数式で書き表すことができることを理解でき、また近似的な方法で描くことができる。
D．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
E．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回の課題の結果（50 点）と期末試験（50 点）の合計
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
泉田英雄：D-704・内線 6832・e-mail izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：月曜日 １７：００－１８：００
泉田：月曜日 １０：００〜１２：００

水曜日 １３：００〜１５：００

学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
３系：（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力
４系：(D1) 問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
５系：（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
６系（建築コース）：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
６系（社会基盤コース）：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
７系：（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
８系：(D1) 物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決す
る能力

35

２００８
（平成２０年度）

工学部（第３年次・第４年次）
豊橋技術科学大学

一般基礎Ⅱ

学部３，４年次 一般基礎Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B101016

心理学（１）

Psychology (1)1B101017

心理学（２）

Psychology (2)2B101018

心理学（３）

Psychology (3)3B101040

国文学（１）

Japanese Literature (1)4B101041

国文学（２）

Japanese Literature (2)5B101042

国文学（３）

Japanese Literature (3)6B101051

史学Ⅱ（１）

History II(1)7

B101052

史学Ⅱ（２）

History II(2)9B101053

史学Ⅱ（３）

History II(3)11

B101057

史学Ⅲ（１）

History III(1)13

B101058

史学Ⅲ（２）

History III(2)15

B101059

史学Ⅲ（３）

History III(3)17

B101060

国語・国文学（１）Japanese & Japanese Literature (1)19B101061

国語・国文学（２）Japanese & Japanese Literature (2)20B101062

国語・国文学（３）Japanese & Japanese Literature (3)21B101072

人文地理（１）

Human Geography (1)22B101073

人文地理（２）

Human Geography (2)23B101074

人文地理（３）

Human Geography (3)24B101084

日本語学（１）

Japanese Linguistics (1)25

B101085

日本語学（２）

Japanese Linguistics (2)27B101086

日本語学（３）

Japanese Linguistics (3)29B101087

西洋の思想と文化（１）Western Thought and Culture (1)31B101088

西洋の思想と文化（２）Western Thought and Culture (2)32B101089

西洋の思想と文化（３）Western Thought and Culture (3)33B101099

史学Ⅰ－Ａ（１）History I-A(1)34

B101100

史学Ⅰ－Ａ（２）History I-A(2)35B101101

史学Ⅰ－Ａ（３）History I-A(3)36B101102

史学Ⅰ－Ｂ（１）History I-B(1)37

B101103

史学Ⅰ－Ｂ（２）History I-B(2)38

B101104

史学Ⅰ－Ｂ（３）History I-B(3)39B101105

史学Ⅰ－Ｃ（１）History I-C(1)40

B101106

史学Ⅰ－Ｃ（２）History I-C(2)42B101107

史学Ⅰ－Ｃ（３）History I-C(3)44B101108

人体生理学（１）Basic Physiology (1)46

B101109

人体生理学（２）Basic Physiology (2)47B101114

臨床心理学Ⅰ

Clinical Psychology I

48

B101115

臨床心理学Ⅱ

Clinical Psychology Ⅱ

49

B101116

アメリカ史（１）American History (1)50

B101117

アメリカ史（２）American History (2)51B101118

アメリカ史（３）American History (3)52B102001

社会思想史（１）History of Social Thought (1)53

B102002

社会思想史（２）History of Social Thought (2)54B102003

社会思想史（３）History of Social Thought (3)55

B102004

法学（１）

Jurisprudence (1)56B102005

法学（２）Jurisprudence (2)57B102006

法学（３）Jurisprudence (3)58B102061

社会科学概論（１）Social Science (1)59B102062

社会科学概論（２）Social Science (2)61B102063

社会科学概論（３）Social Science (3)63B102067

ミクロ経済学（１）Microeconomics (1)65B102068

ミクロ経済学（２）Microeconomics (2)66B102070

マクロ経済学（１）Macroeconomics (1)67B102071

マクロ経済学（２）Macroeconomics (2)68B102097

地域経済分析（１）Regional Economic Analysis (1)69B102098

地域経済分析（２）Regional Economic Analysis (2)71B102115

社会工学計画（１）Society Designing (1)73B102116

社会工学計画（２）Society Designing (2)74B102117

社会工学計画（３）Society Designing (3)75B102118

統計学概論（１）Introductory Engineering Statistics (1)76

B102119

統計学概論（２）Introductory Engineering Statistics (2)77B102120

統計学概論（３）Introductory Engineering Statistics (3)78B102121

経営学概論（１）Business Administration (1)79

B102122

経営学概論（２）Business Administration (2)80B102124

社会と環境（１）Society and Environment (1)81

B102125

社会と環境（２）Society and Environment (2)82

B102127

社会調査論（１）Social Survey (1)83B102128

社会調査論（２）Social Survey (2)84S102130

開発計画論

Development and Environment

85

B102131

現代産業論

Modern Industrial Theory

86

B102137

社会学概論

General Social Science

87

B102139

経済学と現代社会

Economics and Contemporary Society

88

B104123

起業家育成

Entrepreneurship

89

B106016

保健体育実技Ⅲ（Ａ）

Health & Physical Edu.Practice III(A)90

B106017

保健体育実技Ⅲ（Ｂ）

Health & Physical Edu.Practice III(B)91

B107129

日本語Ⅱ（Ａ－１）

Japanese 2(A-1)

92

B107130

日本語Ⅱ（Ａ－２）

Japanese 2(A-2)

93

B107131

日本語Ⅱ（Ａ－３）

Japanese 2(A-3)

94

B107132

日本語Ⅱ（Ｂ－１）

Japanese 2(B-1)

95

B107133

日本語Ⅱ（Ｂ－２）

Japanese 2(B-2)

96

B107134

日本語Ⅱ（Ｂ－３）

Japanese 2(B-3)

97

B107135

日本語Ⅲ（１）

Japanese III(1)98

B107136

日本語Ⅲ（２）

Japanese III(2)99

B107137

日本語Ⅲ（３）

Japanese III(3)100

B107146

日本語Ⅳ（１）

Japanese IV(1)101

B107147

日本語Ⅳ（２）

Japanese IV(2)102

B107148

日本語Ⅳ（３）

Japanese IV(3)

103

科目名

心理学（１） [Psychology (1)]担当教員

谷口 篤 [Atsushi Taniguchi]

時間割番号

B101016

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

非常勤講師室

メールアドレス選択

taniguch@ngu.ac.jp

授業の目標
みなさんは、テレビや雑誌などに取り上げられる「心理テスト」が「心理学」という学問と思っているかもしれない。しかし、それは科学としての心理学とはほど遠いものである。科学としての現代心理学のワールドへみなさんを案内していきたい。随時、簡単な実験・調査を自ら体験しながら、現代心理学のおもしろさを実感してもらいればと思う。その体験の中から、心理学における科学的な人間理解の方法、考え方を学び、人間理解をより深めてもらいたい。
授業の内容
１学期
第１回 導入 心理学とは
第２回 心理学の研究方法１
第３回 心理学の研究方法２
第４回 知覚心理学１
第５回 知覚心理学２
第６回 知覚心理学３
第７回 性格心理学１
第８回 性格心理学２
第９回 性格心理学３
第１０回 性格心理学４
２学期
第１回 認知心理学 記憶とは何か１
第２回 認知心理学 記憶とは何か 2
第３回 認知心理学 記憶とは何か 3
第４回 認知心理学 言語理解の心理学 1
第５回 認知心理学 言語理解の心理学 2
第６回 認知心理学 思考について 1
第７回 認知心理学 思考について 2
第８回 認知心理学 思考について 3
第９回 知能の心理学 1
第１０回 知能の心理学 2
３学期
第１回 臨床心理学 1 ストレス第２回 臨床心理学 2 心の病 1
第３回 臨床心理学 3 心の病 2
第４回 臨床心理学 4 心理療法 1
第５回 臨床心理学 5 心理療法 2
第６回 社会心理学 1 人間関係 1
第７回 社会心理学 2 人間関係 2
第８回 社会心理学 3 印象 1
第９回 社会心理学 4 印象 2
第 10 回 社会心理学 5 流行と流言
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
石田・谷口編著 スーパーエッセンス 心理学 北大路書房
達成目標
心理学の研究方法 知覚心理学、性格心理学について理解することによって、心理学における科学的な人間理解の方法、考え方を学び、人間理解をより深める
認知心理学の諸領域と知能について理解することをとおして、心理学における科学的な人間理解の方法、考え方を学び、人間理解をより深める
心理学の研究方法 知覚心理学、性格心理学について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験 75% 出席 25%で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室ウェルカムページ
http://www2.ngu.ac.jp/~taniguch/
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

1

科目名

心理学（２） [Psychology (2)]担当教員

谷口 篤 [Atsushi Taniguchi]

時間割番号

B101017

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

非常勤講師室

メールアドレス選択

taniguch@ngu.ac.jp

授業の目標
みなさんは、テレビや雑誌などに取り上げられる「心理テスト」が「心理学」という学問と思っているかもしれない。しかし、それは科学としての心理学とはほど遠いものである。科学としての現代心理学のワールドへみなさんを案内していきたい。随時、簡単な実験・調査を自ら体験しながら、現代心理学のおもしろさを実感してもらいればと思う。その体験の中から、心理学における科学的な人間理解の方法、考え方を学び、人間理解をより深めてもらいたい。
授業の内容
１学期
第１回 導入 心理学とは
第２回 心理学の研究方法１
第３回 心理学の研究方法２
第４回 知覚心理学１
第５回 知覚心理学２
第６回 知覚心理学３
第７回 性格心理学１
第８回 性格心理学２
第９回 性格心理学３
第１０回 性格心理学４
２学期
第１回 認知心理学 記憶とは何か１
第２回 認知心理学 記憶とは何か 2
第３回 認知心理学 記憶とは何か 3
第４回 認知心理学 言語理解の心理学 1
第５回 認知心理学 言語理解の心理学 2
第６回 認知心理学 思考について 1
第７回 認知心理学 思考について 2
第８回 認知心理学 思考について 3
第９回 知能の心理学 1
第１０回 知能の心理学 2
３学期
第１回 臨床心理学 1 ストレス第２回 臨床心理学 2 心の病 1
第３回 臨床心理学 3 心の病 2
第４回 臨床心理学 4 心理療法 1
第５回 臨床心理学 5 心理療法 2
第６回 社会心理学 1 人間関係 1
第７回 社会心理学 2 人間関係 2
第８回 社会心理学 3 印象 1
第９回 社会心理学 4 印象 2
第 10 回 社会心理学 5 流行と流言
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
石田・谷口編著 スーパーエッセンス 心理学 北大路書房
達成目標
心理学の研究方法 知覚心理学、性格心理学について理解することによって、心理学における科学的な人間理解の方法、考え方を学び、人間理解をより深める
認知心理学の諸領域と知能について理解することをとおして、心理学における科学的な人間理解の方法、考え方を学び、人間理解をより深める
心理学の研究方法 知覚心理学、性格心理学について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験 75% 出席 25%で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室ウェルカムページ
http://www2.ngu.ac.jp/~taniguch/
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

2

科目名

心理学（３） [Psychology (3)]担当教員

谷口 篤 [Atsushi Taniguchi]

時間割番号

B101018

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

非常勤講師室

メールアドレス選択

taniguch@ngu.ac.jp

授業の目標
みなさんは、テレビや雑誌などに取り上げられる「心理テスト」が「心理学」という学問と思っているかもしれない。しかし、それは科学としての心理学とはほど遠いものである。科学としての現代心理学のワールドへみなさんを案内していきたい。随時、簡単な実験・調査を自ら体験しながら、現代心理学のおもしろさを実感してもらいればと思う。その体験の中から、心理学における科学的な人間理解の方法、考え方を学び、人間理解をより深めてもらいたい。
授業の内容
１学期
第１回 導入 心理学とは
第２回 心理学の研究方法１
第３回 心理学の研究方法２
第４回 知覚心理学１
第５回 知覚心理学２
第６回 知覚心理学３
第７回 性格心理学１
第８回 性格心理学２
第９回 性格心理学３
第１０回 性格心理学４
２学期
第１回 認知心理学 記憶とは何か１
第２回 認知心理学 記憶とは何か 2
第３回 認知心理学 記憶とは何か 3
第４回 認知心理学 言語理解の心理学 1
第５回 認知心理学 言語理解の心理学 2
第６回 認知心理学 思考について 1
第７回 認知心理学 思考について 2
第８回 認知心理学 思考について 3
第９回 知能の心理学 1
第１０回 知能の心理学 2
３学期
第１回 臨床心理学 1 ストレス第２回 臨床心理学 2 心の病 1
第３回 臨床心理学 3 心の病 2
第４回 臨床心理学 4 心理療法 1
第５回 臨床心理学 5 心理療法 2
第６回 社会心理学 1 人間関係 1
第７回 社会心理学 2 人間関係 2
第８回 社会心理学 3 印象 1
第９回 社会心理学 4 印象 2
第 10 回 社会心理学 5 流行と流言
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
石田・谷口編著 スーパーエッセンス 心理学 北大路書房
達成目標
心理学の研究方法 知覚心理学、性格心理学について理解することによって、心理学における科学的な人間理解の方法、考え方を学び、人間理解をより深める
認知心理学の諸領域と知能について理解することをとおして、心理学における科学的な人間理解の方法、考え方を学び、人間理解をより深める
心理学の研究方法 知覚心理学、性格心理学について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験 75% 出席 25%で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室ウェルカムページ
http://www2.ngu.ac.jp/~taniguch/
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

3

科目名

国文学（１） [Japanese Literature (1)]担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B101040

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

naka108sp@yahoo.co.jp

授業の目標
読書法を知り、実際に多くの本を読む。また、自分の読みと他者の読みを相互に出し合うことによって、多様な価値観や柔軟な感性を育て、豊かな読書経験を持つ。
授業の内容
授業は、ディスカッションとプレゼンテーションにより行う。
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
【１学期：読書の仕方を学ぶ】
第１週 ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週〜３週 養老孟司他『バカにならない読書術』（朝日新書）
第４週〜６週 平野啓一郎『本の読み方』（ＰＨＰ尊書）
第７週〜８週 斉藤孝『読書力』（岩波新書）
第９週〜10 週 内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）【２学期、３学期：実際に多くの本を読む】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週以降 受講生のプレゼンテーション、応答プレゼンテーション、お勧めシート閲覧会
・「透徹したものを見る目、繊細で温かみのある感性、多元的な思考能力、グローバルな視野」が身に付くと思う本を自分で選び、毎週１冊読み、「お勧めシート」を提出する。
・「お勧めシート」の項目は、書名、著者名、出版社、価格、内容の要約、アピールポイント、日付、その他とする。
・毎時間数名ずつ「お勧めシート」をもとにプレゼンテーションをする。
・前回プレゼンされた本について「応答プレゼン」をする（毎時間数名）。
・プレゼンされなかった「お勧めシート」も閲覧し、次週以降の参考にする（「お勧めシート」以外の本を選んでもよい）。
・プレゼン、応答プレゼン担当者は、その回の「お勧めシート」は提出しなくてよい。
関連科目
国語・国文学、日本語学、日本語法※特に国語・国文学との関連が深い。国文学は多読に重点を置き、国語・国文学は精読に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：【１学期】
・養老孟司、池田清彦、吉岡忍『バカにならない読書術』（朝日新書）
・平野啓一郎『本の読み方』（ＰＨＰ尊書）・斉藤孝『読書力』（岩波新書）
・内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）【２学期】【３学期】 なし。
達成目標①読書について自分なりの見識を持つ。
②多くの著者の思考、感性、価値観に触れ、刺激を受ける。
③的確な要約、コメントをする能力を身につける。
④プレゼンテーションの能力を身につける。
⑤日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を次の割合によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
【１学期】①プレゼンテーション（50％） ②ディスカッション（40％） ③WebCT（10％）
【２学期】【３学期】①プレゼンテーション（30％） ②応答プレゼンテーション（20％） ③「お勧めシート」（40％）④WebCT（10％）

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・通年での受講が望ましい。
・10 分以上の遅刻厳禁。
・e-mail：naka108sp@yahoo.co.jp
・研究室：Ｂ－３１２
ウェルカムページな しオフィスアワー
水曜日の昼休み
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

4

科目名

国文学（２） [Japanese Literature (2)]担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B101041

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

naka108sp@yahoo.co.jp

授業の目標
読書法を知り、実際に多くの本を読む。また、自分の読みと他者の読みを相互に出し合うことによって、多様な価値観や柔軟な感性を育て、豊かな読書経験を持つ。
授業の内容
授業は、ディスカッションとプレゼンテーションにより行う。
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
【１学期：読書の仕方を学ぶ】
第１週 ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週〜３週 養老孟司他『バカにならない読書術』（朝日新書）
第４週〜６週 平野啓一郎『本の読み方』（ＰＨＰ尊書）
第７週〜８週 斉藤孝『読書力』（岩波新書）
第９週〜10 週 内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）【２学期、３学期：実際に多くの本を読む】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週以降 受講生のプレゼンテーション、応答プレゼンテーション、お勧めシート閲覧会
・「透徹したものを見る目、繊細で温かみのある感性、多元的な思考能力、グローバルな視野」が身に付くと思う本を自分で選び、毎週１冊読み、「お勧めシート」を提出する。
・「お勧めシート」の項目は、書名、著者名、出版社、価格、内容の要約、アピールポイント、日付、その他とする。
・毎時間数名ずつ「お勧めシート」をもとにプレゼンテーションをする。
・前回プレゼンされた本について「応答プレゼン」をする（毎時間数名）。
・プレゼンされなかった「お勧めシート」も閲覧し、次週以降の参考にする（「お勧めシート」以外の本を選んでもよい）。
・プレゼン、応答プレゼン担当者は、その回の「お勧めシート」は提出しなくてよい。
関連科目
国語・国文学、日本語学、日本語法※特に国語・国文学との関連が深い。国文学は多読に重点を置き、国語・国文学は精読に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：【１学期】
・養老孟司、池田清彦、吉岡忍『バカにならない読書術』（朝日新書）
・平野啓一郎『本の読み方』（ＰＨＰ尊書）・斉藤孝『読書力』（岩波新書）
・内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）【２学期】【３学期】 なし。
達成目標①読書について自分なりの見識を持つ。
②多くの著者の思考、感性、価値観に触れ、刺激を受ける。
③的確な要約、コメントをする能力を身につける。
④プレゼンテーションの能力を身につける。
⑤日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を次の割合によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
【１学期】①プレゼンテーション（50％） ②ディスカッション（40％） ③WebCT（10％）
【２学期】【３学期】①プレゼンテーション（30％） ②応答プレゼンテーション（20％） ③「お勧めシート」（40％）④WebCT（10％）

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・通年での受講が望ましい。
・10 分以上の遅刻厳禁。
・e-mail：naka108sp@yahoo.co.jp
・研究室：Ｂ－３１２
ウェルカムページな しオフィスアワー
水曜日の昼休み
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

5

科目名

国文学（３） [Japanese Literature (3)]担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B101042

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

naka108sp@yahoo.co.jp

授業の目標
読書法を知り、実際に多くの本を読む。また、自分の読みと他者の読みを相互に出し合うことによって、多様な価値観や柔軟な感性を育て、豊かな読書経験を持つ。
授業の内容
授業は、ディスカッションとプレゼンテーションにより行う。
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
【１学期：読書の仕方を学ぶ】
第１週 ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週〜３週 養老孟司他『バカにならない読書術』（朝日新書）
第４週〜６週 平野啓一郎『本の読み方』（ＰＨＰ尊書）
第７週〜８週 斉藤孝『読書力』（岩波新書）
第９週〜10 週 内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）【２学期、３学期：実際に多くの本を読む】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週以降 受講生のプレゼンテーション、応答プレゼンテーション、お勧めシート閲覧会
・「透徹したものを見る目、繊細で温かみのある感性、多元的な思考能力、グローバルな視野」が身に付くと思う本を自分で選び、毎週１冊読み、「お勧めシート」を提出する。
・「お勧めシート」の項目は、書名、著者名、出版社、価格、内容の要約、アピールポイント、日付、その他とする。
・毎時間数名ずつ「お勧めシート」をもとにプレゼンテーションをする。
・前回プレゼンされた本について「応答プレゼン」をする（毎時間数名）。
・プレゼンされなかった「お勧めシート」も閲覧し、次週以降の参考にする（「お勧めシート」以外の本を選んでもよい）。
・プレゼン、応答プレゼン担当者は、その回の「お勧めシート」は提出しなくてよい。
関連科目
国語・国文学、日本語学、日本語法※特に国語・国文学との関連が深い。国文学は多読に重点を置き、国語・国文学は精読に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：【１学期】
・養老孟司、池田清彦、吉岡忍『バカにならない読書術』（朝日新書）
・平野啓一郎『本の読み方』（ＰＨＰ尊書）・斉藤孝『読書力』（岩波新書）
・内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）【２学期】【３学期】 なし。
達成目標①読書について自分なりの見識を持つ。
②多くの著者の思考、感性、価値観に触れ、刺激を受ける。
③的確な要約、コメントをする能力を身につける。
④プレゼンテーションの能力を身につける。
⑤日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を次の割合によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
【１学期】①プレゼンテーション（50％） ②ディスカッション（40％） ③WebCT（10％）
【２学期】【３学期】①プレゼンテーション（30％） ②応答プレゼンテーション（20％） ③「お勧めシート」（40％）④WebCT（10％）

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・通年での受講が望ましい。
・10 分以上の遅刻厳禁。
・e-mail：naka108sp@yahoo.co.jp
・研究室：Ｂ－３１２
ウェルカムページな しオフィスアワー
水曜日の昼休み
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

6

科目名

史学Ⅱ（１） [History II(1)]担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号

B101051

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ－３１１

選択

メールアドレス

授業の目標
シルクロードに関する基本的な事柄を学ぶ。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容
シルクロードとは、アジアとヨーロッパを結ぶ太古以来の国際交易路の雅称である。絹を始めとする様々な文物の交流はまさにこの道を通じてなされたのであり、その影響は遠く我が国にも及んでいる。そこはまた、様々な民族や文化の邂逅・衝突の地でもあった。およそ世界史の上で、シルクロードをめぐる文化交流史ほど、広範な舞台で複雑な変遷を経たものはない。正に人類文化の坩堝だったのである。けれどもその峻厳な自然環境のため、一度歴史の闇の中に埋もれて以来、19 世紀期末に至るまでほとんど人跡未踏の地であった。その姿が明らかになったのはここ数十年のことであり、今日尚多くの発掘や新たな発見が続けられている。そこで講義ではこうしたシルクロードの歴史や文化について基本的な事柄を学ぶ。講義の内容としては、シルクロードの歴史的意義、シルクロードの探検者達、シルクロードに活躍した様々な個人・諸民族・諸国家、シルクロードと仏教との関わりなどをそれぞれ数回に分けて取り上げる。適宜映像資料を活用していく予定。
講義予定
（一学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 シルクロード概観
第 3 週 シルクロードの重要性
第 4 週 シルクロードと中国Ⅰ
第 5 週 シルクロードと中国Ⅱ
第 6 週 西方社会とシルクロード
第 7 週 草原ルートと騎馬民族文化
第 8 週 スキタイ民族の変遷Ⅰ
第 9 週 スキタイ民族の変遷Ⅱ
第 10 週 第一学期の総まとめ（二学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 西アジアとシルクロード
第 3 週 アレクサンドロスの東方遠征Ⅰ
第 4 週 アレクサンドロスの東方遠征Ⅱ
第 5 週 北方民族と中国
第 6 週 前漢の西域経営
第 7 週 張騫と西域
第 8 週 武帝の西域経営
第 9 週 西域渡来の文化
第 10 週 第二学期の総まとめ（三学期）
第 1 週 オリエンテーション（第三学期の授業内容の説明）
第 2 週 オアシスルートと中国Ⅰ
第 3 週 オアシスルートと中国Ⅱ
第 4 週 西域諸国の興隆
第 5 週 後漢の西域経営
第 6 週 魏晋南北朝期の混乱と西域諸国Ⅰ
第 7 週 魏晋南北朝期の混乱と西域諸国Ⅱ
第 8 週 西域諸国の変遷Ⅰ
第 9 週 西域諸国の変遷Ⅱ
第 10 週 第三学期の総まとめ
関連科目
シルクロードに関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。関連科目：史学Ⅰ-A、史学Ⅰ-B、史学Ⅰ－Ｃ、史学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：長沢和俊『シルクロード』校倉書房、 口隆康『シルクロードを掘る』大阪書籍、松本和夫『シルクロード物語』論創社
達成目標(1)シルクロード研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)シルクロード史全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を力できる。
(3)シルクロード史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)シルクロードの歴史とシルクロード上に活躍した人物、諸民族、諸国家の関係を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的・国際的な視点から多面的にとらえることが出来る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期毎に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期毎の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時

7水曜日 午後 3 時〜5 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

8

科目名

史学Ⅱ（２） [History II(2)]担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号

B101052

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ－３１１

選択

メールアドレス

授業の目標
シルクロードに関する基本的な事柄を学ぶ。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容
シルクロードとは、アジアとヨーロッパを結ぶ太古以来の国際交易路の雅称である。絹を始めとする様々な文物の交流はまさにこの道を通じてなされたのであり、その影響は遠く我が国にも及んでいる。そこはまた、様々な民族や文化の邂逅・衝突の地でもあった。およそ世界史の上で、シルクロードをめぐる文化交流史ほど、広範な舞台で複雑な変遷を経たものはない。正に人類文化の坩堝だったのである。けれどもその峻厳な自然環境のため、一度歴史の闇の中に埋もれて以来、19 世紀期末に至るまでほとんど人跡未踏の地であった。その姿が明らかになったのはここ数十年のことであり、今日尚多くの発掘や新たな発見が続けられている。そこで講義ではこうしたシルクロードの歴史や文化について基本的な事柄を学ぶ。講義の内容としては、シルクロードの歴史的意義、シルクロードの探検者達、シルクロードに活躍した様々な個人・諸民族・諸国家、シルクロードと仏教との関わりなどをそれぞれ数回に分けて取り上げる。適宜映像資料を活用していく予定。
講義予定
（一学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 シルクロード概観
第 3 週 シルクロードの重要性
第 4 週 シルクロードと中国Ⅰ
第 5 週 シルクロードと中国Ⅱ
第 6 週 西方社会とシルクロード
第 7 週 草原ルートと騎馬民族文化
第 8 週 スキタイ民族の変遷Ⅰ
第 9 週 スキタイ民族の変遷Ⅱ
第 10 週 第一学期の総まとめ（二学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 西アジアとシルクロード
第 3 週 アレクサンドロスの東方遠征Ⅰ
第 4 週 アレクサンドロスの東方遠征Ⅱ
第 5 週 北方民族と中国
第 6 週 前漢の西域経営
第 7 週 張騫と西域
第 8 週 武帝の西域経営
第 9 週 西域渡来の文化
第 10 週 第二学期の総まとめ（三学期）
第 1 週 オリエンテーション（第三学期の授業内容の説明）
第 2 週 オアシスルートと中国Ⅰ
第 3 週 オアシスルートと中国Ⅱ
第 4 週 西域諸国の興隆
第 5 週 後漢の西域経営
第 6 週 魏晋南北朝期の混乱と西域諸国Ⅰ
第 7 週 魏晋南北朝期の混乱と西域諸国Ⅱ
第 8 週 西域諸国の変遷Ⅰ
第 9 週 西域諸国の変遷Ⅱ
第 10 週 第三学期の総まとめ
関連科目
シルクロードに関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。関連科目：史学Ⅰ-A、史学Ⅰ-B、史学Ⅰ－Ｃ、史学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：長沢和俊『シルクロード』校倉書房、 口隆康『シルクロードを掘る』大阪書籍、松本和夫『シルクロード物語』論創社
達成目標(1)シルクロード研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)シルクロード史全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を力できる。
(3)シルクロード史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)シルクロードの歴史とシルクロード上に活躍した人物、諸民族、諸国家の関係を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的・国際的な視点から多面的にとらえることが出来る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期毎に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期毎の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時

9水曜日 午後 3 時〜5 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

10

科目名

史学Ⅱ（３） [History II(3)]担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号

B101053

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ－３１１

選択

メールアドレス

授業の目標
シルクロードに関する基本的な事柄を学ぶ。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容
シルクロードとは、アジアとヨーロッパを結ぶ太古以来の国際交易路の雅称である。絹を始めとする様々な文物の交流はまさにこの道を通じてなされたのであり、その影響は遠く我が国にも及んでいる。そこはまた、様々な民族や文化の邂逅・衝突の地でもあった。およそ世界史の上で、シルクロードをめぐる文化交流史ほど、広範な舞台で複雑な変遷を経たものはない。正に人類文化の坩堝だったのである。けれどもその峻厳な自然環境のため、一度歴史の闇の中に埋もれて以来、19 世紀期末に至るまでほとんど人跡未踏の地であった。その姿が明らかになったのはここ数十年のことであり、今日尚多くの発掘や新たな発見が続けられている。そこで講義ではこうしたシルクロードの歴史や文化について基本的な事柄を学ぶ。講義の内容としては、シルクロードの歴史的意義、シルクロードの探検者達、シルクロードに活躍した様々な個人・諸民族・諸国家、シルクロードと仏教との関わりなどをそれぞれ数回に分けて取り上げる。適宜映像資料を活用していく予定。
講義予定
（一学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 シルクロード概観
第 3 週 シルクロードの重要性
第 4 週 シルクロードと中国Ⅰ
第 5 週 シルクロードと中国Ⅱ
第 6 週 西方社会とシルクロード
第 7 週 草原ルートと騎馬民族文化
第 8 週 スキタイ民族の変遷Ⅰ
第 9 週 スキタイ民族の変遷Ⅱ
第 10 週 第一学期の総まとめ（二学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 西アジアとシルクロード
第 3 週 アレクサンドロスの東方遠征Ⅰ
第 4 週 アレクサンドロスの東方遠征Ⅱ
第 5 週 北方民族と中国
第 6 週 前漢の西域経営
第 7 週 張騫と西域
第 8 週 武帝の西域経営
第 9 週 西域渡来の文化
第 10 週 第二学期の総まとめ（三学期）
第 1 週 オリエンテーション（第三学期の授業内容の説明）
第 2 週 オアシスルートと中国Ⅰ
第 3 週 オアシスルートと中国Ⅱ
第 4 週 西域諸国の興隆
第 5 週 後漢の西域経営
第 6 週 魏晋南北朝期の混乱と西域諸国Ⅰ
第 7 週 魏晋南北朝期の混乱と西域諸国Ⅱ
第 8 週 西域諸国の変遷Ⅰ
第 9 週 西域諸国の変遷Ⅱ
第 10 週 第三学期の総まとめ
関連科目
シルクロードに関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。関連科目：史学Ⅰ-A、史学Ⅰ-B、史学Ⅰ－Ｃ、史学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：長沢和俊『シルクロード』校倉書房、 口隆康『シルクロードを掘る』大阪書籍、松本和夫『シルクロード物語』論創社
達成目標(1)シルクロード研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)シルクロード史全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を力できる。
(3)シルクロード史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)シルクロードの歴史とシルクロード上に活躍した人物、諸民族、諸国家の関係を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的・国際的な視点から多面的にとらえることが出来る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期毎に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期毎の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時

11水曜日 午後 3 時〜5 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

12

科目名

史学Ⅲ（１） [History III(1)]担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号

B101057

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ－３１１

選択

メールアドレス

授業の目標
中世と近代の間に位置し、人文主義、合理主義などの新たな人間観や世界観を生み出したルネサンスについてその成立の歴史的背景や意義などについて考察する。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容「ルネサンス」とは「再生」或いは「復興」を意味するフランス語であり、一般的には、１５、１６世紀のイタリアを中心とする古代学芸の復興を指す。宗教の束縛から解放された人
文主義者達が、未だ歪曲されない人間性の理想として、ギリシア・ローマの古典古代を見直した時代であった。けれども、ルネサンスは単に古代文芸の復興にとどまらず、社会の改革や時代の更新を伴う、言わば近代史の序曲となった時代でもある。つまり、人間の権威の主張、個人の独立と自由の唱導、学問と芸術の宗教からの解放とその素晴らし
い成果の獲得、思想と信仰の自由など今日の我々に直結する概念はいづれもこの時代に芽生えたのである。この時期はヨーロッパが新たな世界を発見し、新たな科学精神を生み出した時代でもあった。そこで講義では、この様なルネサンスについてその歴史的背景や後世への影響等について探求する。具体的には、ルネサンスの歴史的意味、ルネサンスの母体となるイタリア史の諸問題、十四世紀イタリアの政治と文化、ルネサンスの価値観、新美術の開花、科学精神の生成と発明・発見などのテーマを数回づつに分けて考察する。
講義予定（一学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 ルネサンス概観
第 3 週 ルネサンスの諸変化
第 4 週 ルネサンスの再検討
第 5 週 15-17 世紀のヨーロッパの政治・経済的特徴Ⅰ
第 6 週 15-17 世紀のヨーロッパの政治・経済的特徴Ⅱ
第 7 週 ルネサンス以前と以後
第 8 週 ルネサンスの知的発展Ⅰ
第 9 週 ルネサンスの知的発展Ⅱ
第 10 週 第一学期の総まとめ（二学期）
第 1 週 オリエンテーション（第二学期の授業内容の説明）
第 2 週 ルネサンスの成立と「国家」観
第 3 週 イタリアの歴史と地理
第 4 週 イタリアの歴史
第 5 週 イタリアの統一性Ⅰ
第 6 週 イタリアの統一性Ⅱ
第 7 週 一四世紀のイタリア
第 8 週 一四世紀イタリアの統一性Ⅰ
第 9 週 一四世紀イタリアの統一性Ⅱ
第 10 週 第二学期の総まとめ（三学期）
第 1 週 オリエンテーション（第三学期の授業内容の説明）
第 2 週 一四世紀のイタリア社会
第 3 週 一四世紀イタリアの知的発展Ⅰ
第 4 週 一四世紀イタリアの知的発展Ⅱ
第 5 週 一四世紀の人文主義者
第 6 週 ペトラルカⅠ
第 7 週 ペトラルカⅡ
第 8 週 ボッカッチョ
第 9 週 一四世紀の人文主義者とフィレンツェ社会第 10 週 第三学期の総まとめ
関連科目
ルネサンス関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。
関連科目：史学Ⅰ-A、史学Ⅰ-B、史学Ⅰ－Ｃ、史学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：会田雄次『ルネサンス』（新書西洋史４）講談社現代新書、デニス・ヘイ著、鳥越輝昭、木宮直仁共訳『イタリア・ルネサンスへの招待』大修館書店
達成目標(1)ルネサンス研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)ルネサンス全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解できる。
(3)ルネサンスに関する基本的用語を理解することができる。
(4)ルネサンスとそれ以前、以後の時代について違いを明白に把握できる。
(5)ルネサンス初期とルネサンス後期の違いについて正しく把握することができる。
(6)ルネサンスの間の諸変化を正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(7)ルネサンスに至る歴史的背景を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的、国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(8)ルネサンス当時のイタリアの状況を正確に理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期毎に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期毎の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。

13

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
履修希望者が多い場合には、適宜調整を行うので、各学期の開講日には必ず出席すること(開講日に出席しない者の受講は認めない）。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時
水曜日 午後 3 時〜5 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

14

科目名

史学Ⅲ（２） [History III(2)]担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号

B101058

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ－３１１

選択

メールアドレス

授業の目標
中世と近代の間に位置し、人文主義、合理主義などの新たな人間観や世界観を生み出したルネサンスについてその成立の歴史的背景や意義などについて考察する。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容「ルネサンス」とは「再生」或いは「復興」を意味するフランス語であり、一般的には、１５、１６世紀のイタリアを中心とする古代学芸の復興を指す。宗教の束縛から解放された人
文主義者達が、未だ歪曲されない人間性の理想として、ギリシア・ローマの古典古代を見直した時代であった。けれども、ルネサンスは単に古代文芸の復興にとどまらず、社会の改革や時代の更新を伴う、言わば近代史の序曲となった時代でもある。つまり、人間の権威の主張、個人の独立と自由の唱導、学問と芸術の宗教からの解放とその素晴らし
い成果の獲得、思想と信仰の自由など今日の我々に直結する概念はいづれもこの時代に芽生えたのである。この時期はヨーロッパが新たな世界を発見し、新たな科学精神を生み出した時代でもあった。そこで講義では、この様なルネサンスについてその歴史的背景や後世への影響等について探求する。具体的には、ルネサンスの歴史的意味、ルネサンスの母体となるイタリア史の諸問題、十四世紀イタリアの政治と文化、ルネサンスの価値観、新美術の開花、科学精神の生成と発明・発見などのテーマを数回づつに分けて考察する。
講義予定（一学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 ルネサンス概観
第 3 週 ルネサンスの諸変化
第 4 週 ルネサンスの再検討
第 5 週 15-17 世紀のヨーロッパの政治・経済的特徴Ⅰ
第 6 週 15-17 世紀のヨーロッパの政治・経済的特徴Ⅱ
第 7 週 ルネサンス以前と以後
第 8 週 ルネサンスの知的発展Ⅰ
第 9 週 ルネサンスの知的発展Ⅱ
第 10 週 第一学期の総まとめ（二学期）
第 1 週 オリエンテーション（第二学期の授業内容の説明）
第 2 週 ルネサンスの成立と「国家」観
第 3 週 イタリアの歴史と地理
第 4 週 イタリアの歴史
第 5 週 イタリアの統一性Ⅰ
第 6 週 イタリアの統一性Ⅱ
第 7 週 一四世紀のイタリア
第 8 週 一四世紀イタリアの統一性Ⅰ
第 9 週 一四世紀イタリアの統一性Ⅱ
第 10 週 第二学期の総まとめ（三学期）
第 1 週 オリエンテーション（第三学期の授業内容の説明）
第 2 週 一四世紀のイタリア社会
第 3 週 一四世紀イタリアの知的発展Ⅰ
第 4 週 一四世紀イタリアの知的発展Ⅱ
第 5 週 一四世紀の人文主義者
第 6 週 ペトラルカⅠ
第 7 週 ペトラルカⅡ
第 8 週 ボッカッチョ
第 9 週 一四世紀の人文主義者とフィレンツェ社会第 10 週 第三学期の総まとめ
関連科目
ルネサンス関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。
関連科目：史学Ⅰ-A、史学Ⅰ-B、史学Ⅰ－Ｃ、史学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：会田雄次『ルネサンス』（新書西洋史４）講談社現代新書、デニス・ヘイ著、鳥越輝昭、木宮直仁共訳『イタリア・ルネサンスへの招待』大修館書店
達成目標(1)ルネサンス研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)ルネサンス全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解できる。
(3)ルネサンスに関する基本的用語を理解することができる。
(4)ルネサンスとそれ以前、以後の時代について違いを明白に把握できる。
(5)ルネサンス初期とルネサンス後期の違いについて正しく把握することができる。
(6)ルネサンスの間の諸変化を正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(7)ルネサンスに至る歴史的背景を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的、国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(8)ルネサンス当時のイタリアの状況を正確に理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期毎に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期毎の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。

15

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
履修希望者が多い場合には、適宜調整を行うので、各学期の開講日には必ず出席すること(開講日に出席しない者の受講は認めない）。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時
水曜日 午後 3 時〜5 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

16

科目名

史学Ⅲ（３） [History III(3)]担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号

B101059

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ－３１１

選択

メールアドレス

授業の目標
中世と近代の間に位置し、人文主義、合理主義などの新たな人間観や世界観を生み出したルネサンスについてその成立の歴史的背景や意義などについて考察する。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容「ルネサンス」とは「再生」或いは「復興」を意味するフランス語であり、一般的には、１５、１６世紀のイタリアを中心とする古代学芸の復興を指す。宗教の束縛から解放された人
文主義者達が、未だ歪曲されない人間性の理想として、ギリシア・ローマの古典古代を見直した時代であった。けれども、ルネサンスは単に古代文芸の復興にとどまらず、社会の改革や時代の更新を伴う、言わば近代史の序曲となった時代でもある。つまり、人間の権威の主張、個人の独立と自由の唱導、学問と芸術の宗教からの解放とその素晴らし
い成果の獲得、思想と信仰の自由など今日の我々に直結する概念はいづれもこの時代に芽生えたのである。この時期はヨーロッパが新たな世界を発見し、新たな科学精神を生み出した時代でもあった。そこで講義では、この様なルネサンスについてその歴史的背景や後世への影響等について探求する。具体的には、ルネサンスの歴史的意味、ルネサンスの母体となるイタリア史の諸問題、十四世紀イタリアの政治と文化、ルネサンスの価値観、新美術の開花、科学精神の生成と発明・発見などのテーマを数回づつに分けて考察する。
講義予定（一学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 ルネサンス概観
第 3 週 ルネサンスの諸変化
第 4 週 ルネサンスの再検討
第 5 週 15-17 世紀のヨーロッパの政治・経済的特徴Ⅰ
第 6 週 15-17 世紀のヨーロッパの政治・経済的特徴Ⅱ
第 7 週 ルネサンス以前と以後
第 8 週 ルネサンスの知的発展Ⅰ
第 9 週 ルネサンスの知的発展Ⅱ
第 10 週 第一学期の総まとめ（二学期）
第 1 週 オリエンテーション（第二学期の授業内容の説明）
第 2 週 ルネサンスの成立と「国家」観
第 3 週 イタリアの歴史と地理
第 4 週 イタリアの歴史
第 5 週 イタリアの統一性Ⅰ
第 6 週 イタリアの統一性Ⅱ
第 7 週 一四世紀のイタリア
第 8 週 一四世紀イタリアの統一性Ⅰ
第 9 週 一四世紀イタリアの統一性Ⅱ
第 10 週 第二学期の総まとめ（三学期）
第 1 週 オリエンテーション（第三学期の授業内容の説明）
第 2 週 一四世紀のイタリア社会
第 3 週 一四世紀イタリアの知的発展Ⅰ
第 4 週 一四世紀イタリアの知的発展Ⅱ
第 5 週 一四世紀の人文主義者
第 6 週 ペトラルカⅠ
第 7 週 ペトラルカⅡ
第 8 週 ボッカッチョ
第 9 週 一四世紀の人文主義者とフィレンツェ社会第 10 週 第三学期の総まとめ
関連科目
ルネサンス関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。
関連科目：史学Ⅰ-A、史学Ⅰ-B、史学Ⅰ－Ｃ、史学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：会田雄次『ルネサンス』（新書西洋史４）講談社現代新書、デニス・ヘイ著、鳥越輝昭、木宮直仁共訳『イタリア・ルネサンスへの招待』大修館書店
達成目標(1)ルネサンス研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)ルネサンス全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解できる。
(3)ルネサンスに関する基本的用語を理解することができる。
(4)ルネサンスとそれ以前、以後の時代について違いを明白に把握できる。
(5)ルネサンス初期とルネサンス後期の違いについて正しく把握することができる。
(6)ルネサンスの間の諸変化を正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(7)ルネサンスに至る歴史的背景を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的、国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(8)ルネサンス当時のイタリアの状況を正確に理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期毎に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期毎の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。

17

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
履修希望者が多い場合には、適宜調整を行うので、各学期の開講日には必ず出席すること(開講日に出席しない者の受講は認めない）。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時
水曜日 午後 3 時〜5 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

18

科目名

国語・国文学（１） [Japanese & Japanese Literature (1)]担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B101060

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

naka108sp@yahoo.co.jp

授業の目標
日本の作家を読む。
今年度は、夏目漱石、村上春樹、太宰治を読む。
授業の内容
授業は毎回受講生のプレゼンテーションとディスカッションによって行う。
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた、「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
【第１学期】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週
夏目漱石概説
第３週〜第５週 『私の個人主義』
第６週〜第８週 『こころ』
第９週
総括【第２学期】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週
村上春樹概説
第３週〜第４週 『午後の最後の芝生』
第５週〜第６週 『像の消滅』
第７週〜第８週 『沈黙』第９週
総括
【第３学期】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週
太宰治概説
第３週〜第４週 『カチカチ山』
第５週〜第６週 『女生徒』
第７週〜第８週 『桜桃』
第９週
総括
関連科目
国文学、日本語学、日本語法※特に国文学との関連が深い。国語・国文学は精読に重点を置き、国文学は多読に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：【１学期】夏目漱石『私の個人主義』（講談社学術文庫 ６９３円 １９７８年）
夏目漱石『こころ』（新潮文庫 ３８０円 １９５２年）【２学期】村上春樹『象の消滅』（新潮社 １,３６５円 ２００５年）【３学期】文庫版ちくま日本文学００８『太宰治』（筑摩書房 ９２４円 ２００８年）
達成目標①主体的に本を読む能力を身に付ける②問題点、議論点を見つける能力を身に付ける③プレゼンテーションの能力を身に付ける④ディスカッションの能力を身に付ける⑤文学的な感性を知る⑥日本語力の基礎を身に付ける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を、プレゼンテーション（50％）とディスカッション（40％）、WebCT（10％）によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点
以上 65 点未満をＣとする。
ただし受講生が多い場合は、プレゼンテーションを期末レポートに、ディスカッションを小レポートにかえることもある（受講人数が確定次第決定する）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
10 分以上の遅刻厳禁。
研究室：Ｂ－３１２
e-mail：naka108sp@yahoo.co.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日の昼休み
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

19

科目名

国語・国文学（２） [Japanese & Japanese Literature (2)]担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B101061

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

naka108sp@yahoo.co.jp

授業の目標
日本の作家を読む。
今年度は、夏目漱石、村上春樹、太宰治を読む。
授業の内容
授業は毎回受講生のプレゼンテーションとディスカッションによって行う。
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた、「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
【第１学期】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週
夏目漱石概説
第３週〜第５週 『私の個人主義』
第６週〜第８週 『こころ』
第９週
総括【第２学期】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週
村上春樹概説
第３週〜第４週 『午後の最後の芝生』
第５週〜第６週 『像の消滅』
第７週〜第８週 『沈黙』第９週
総括
【第３学期】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週
太宰治概説
第３週〜第４週 『カチカチ山』
第５週〜第６週 『女生徒』
第７週〜第８週 『桜桃』
第９週
総括
関連科目
国文学、日本語学、日本語法※特に国文学との関連が深い。国語・国文学は精読に重点を置き、国文学は多読に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：【１学期】夏目漱石『私の個人主義』（講談社学術文庫 ６９３円 １９７８年）
夏目漱石『こころ』（新潮文庫 ３８０円 １９５２年）【２学期】村上春樹『象の消滅』（新潮社 １,３６５円 ２００５年）【３学期】文庫版ちくま日本文学００８『太宰治』（筑摩書房 ９２４円 ２００８年）
達成目標①主体的に本を読む能力を身に付ける②問題点、議論点を見つける能力を身に付ける③プレゼンテーションの能力を身に付ける④ディスカッションの能力を身に付ける⑤文学的な感性を知る⑥日本語力の基礎を身に付ける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を、プレゼンテーション（50％）とディスカッション（40％）、WebCT（10％）によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点
以上 65 点未満をＣとする。
ただし受講生が多い場合は、プレゼンテーションを期末レポートに、ディスカッションを小レポートにかえることもある（受講人数が確定次第決定する）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
10 分以上の遅刻厳禁。
研究室：Ｂ－３１２
e-mail：naka108sp@yahoo.co.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日の昼休み
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

20

科目名

国語・国文学（３） [Japanese & Japanese Literature (3)]担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B101062

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

naka108sp@yahoo.co.jp

授業の目標
日本の作家を読む。
今年度は、夏目漱石、村上春樹、太宰治を読む。
授業の内容
授業は毎回受講生のプレゼンテーションとディスカッションによって行う。
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた、「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
【第１学期】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週
夏目漱石概説
第３週〜第５週 『私の個人主義』
第６週〜第８週 『こころ』
第９週
総括【第２学期】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週
村上春樹概説
第３週〜第４週 『午後の最後の芝生』
第５週〜第６週 『像の消滅』
第７週〜第８週 『沈黙』第９週
総括
【第３学期】
第１週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第２週
太宰治概説
第３週〜第４週 『カチカチ山』
第５週〜第６週 『女生徒』
第７週〜第８週 『桜桃』
第９週
総括
関連科目
国文学、日本語学、日本語法※特に国文学との関連が深い。国語・国文学は精読に重点を置き、国文学は多読に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：【１学期】夏目漱石『私の個人主義』（講談社学術文庫 ６９３円 １９７８年）
夏目漱石『こころ』（新潮文庫 ３８０円 １９５２年）【２学期】村上春樹『象の消滅』（新潮社 １,３６５円 ２００５年）【３学期】文庫版ちくま日本文学００８『太宰治』（筑摩書房 ９２４円 ２００８年）
達成目標①主体的に本を読む能力を身に付ける②問題点、議論点を見つける能力を身に付ける③プレゼンテーションの能力を身に付ける④ディスカッションの能力を身に付ける⑤文学的な感性を知る⑥日本語力の基礎を身に付ける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を、プレゼンテーション（50％）とディスカッション（40％）、WebCT（10％）によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点
以上 65 点未満をＣとする。
ただし受講生が多い場合は、プレゼンテーションを期末レポートに、ディスカッションを小レポートにかえることもある（受講人数が確定次第決定する）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
10 分以上の遅刻厳禁。
研究室：Ｂ－３１２
e-mail：naka108sp@yahoo.co.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日の昼休み
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

21

科目名

人文地理（１） [Human Geography (1)]担当教員伊藤 貴啓 [Takahiro Itoh]

時間割番号

B101072

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
地理学は地域を対象に，その性格を地域の構造から明らかにするものである。このうち，人文地理学は人文現象を対象とする。本講義ではまず，地理学の基本を押さえた後，
1 学期は地域（空間）の認知やイメージ形成から地域について考えてみたい。2 学期は現代日本の性格を地理学的アプローチから明らかにし，3 学期はそのなかでも食と農に焦点を当ててみたい。
授業の内容
1 学期から 3 学期までの計画
第 1 回 地理学とは
第 2 回 人はどのように空間を認識していくのか－新美南吉の世界
第 3 回 文学のなかに地理を読む－夏目漱石の世界 第 4 回 地域のイメージと選好－地域って何だろう
第 5 回 軽井沢の地域イメージとその形成
第 6 回 アニメと地域－「となりのととろ」と農村イメージ
第 7 回 テレビと地域－Dash 村と農村イメージ
第 8 回 情報の伝播と地域－あなたはマクド，マック，マクドナルド？
第 9 回 視覚，音，においと地域
第 10 回 再び，地域とは-1 学期まとめ
第 11 回 地域構造とは
第 12 回 人口からみた日本の地域構造－過疎化と過密
第 13 回人口からみた日本の地域構造（２）－地方の衰退・・・
第 14 回 都市からみた日本の地域構造－都市の階層化
第 15 回〃－都市力の推移
第 16 回 産業からみた日本の地域構造（１）－市場と農業の変化
第 17 回〃（2）－工業の発展と立地移動
第 18 回〃（3）－流通業
第 19 回 外国人と日本の地域構造
第 20 回 現代日本の地域構造－2 学期まとめ
第 21 回 食べ物はどこからやってくるのか
第 22 回 食料の自給率と食生活の変化（１） 〜1980 年代まで
第 23 回〃（２） 1990 年代〜
第 24 回 カボチャと日本人
第 25 回 さといもと日本人
第 26 回 国産って何？－野菜の種の物語
第 27 回 食からみた日本の地域構造の変化とその背景
第 28 回 スローライフと食第 29 回 日本農業と農村の未来
第 30 回 再び，地理学とは－１〜3 学期まとめ
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
1 学期について，教科書は特になし。なお，2 学期以降は夏休み前に掲示の予定。また，参考文献などは授業中にその都度提示する
達成目標
特になし
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は試験（配付資料・ノート持ち込み可）によって評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
記述なし
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

22

科目名

人文地理（２） [Human Geography (2)]担当教員伊藤 貴啓 [Takahiro Itoh]

時間割番号

B101073

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
地理学は地域を対象に，その性格を地域の構造から明らかにするものである。このうち，人文地理学は人文現象を対象とする。本講義ではまず，地理学の基本を押さえた後，
1 学期は地域（空間）の認知やイメージ形成から地域について考えてみたい。2 学期は現代日本の性格を地理学的アプローチから明らかにし，3 学期はそのなかでも食と農に焦点を当ててみたい。
授業の内容
1 学期から 3 学期までの計画
第 1 回 地理学とは
第 2 回 人はどのように空間を認識していくのか－新美南吉の世界
第 3 回 文学のなかに地理を読む－夏目漱石の世界 第 4 回 地域のイメージと選好－地域って何だろう
第 5 回 軽井沢の地域イメージとその形成
第 6 回 アニメと地域－「となりのととろ」と農村イメージ
第 7 回 テレビと地域－Dash 村と農村イメージ
第 8 回 情報の伝播と地域－あなたはマクド，マック，マクドナルド？
第 9 回 視覚，音，においと地域
第 10 回 再び，地域とは-1 学期まとめ
第 11 回 地域構造とは
第 12 回 人口からみた日本の地域構造－過疎化と過密
第 13 回人口からみた日本の地域構造（２）－地方の衰退・・・
第 14 回 都市からみた日本の地域構造－都市の階層化
第 15 回〃－都市力の推移
第 16 回 産業からみた日本の地域構造（１）－市場と農業の変化
第 17 回〃（2）－工業の発展と立地移動
第 18 回〃（3）－流通業
第 19 回 外国人と日本の地域構造
第 20 回 現代日本の地域構造－2 学期まとめ
第 21 回 食べ物はどこからやってくるのか
第 22 回 食料の自給率と食生活の変化（１） 〜1980 年代まで
第 23 回〃（２） 1990 年代〜
第 24 回 カボチャと日本人
第 25 回 さといもと日本人
第 26 回 国産って何？－野菜の種の物語
第 27 回 食からみた日本の地域構造の変化とその背景
第 28 回 スローライフと食第 29 回 日本農業と農村の未来
第 30 回 再び，地理学とは－１〜3 学期まとめ
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
1 学期について，教科書は特になし。なお，2 学期以降は夏休み前に掲示の予定。また，参考文献などは授業中にその都度提示する
達成目標
特になし
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は試験（配付資料・ノート持ち込み可）によって評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
記述なし
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

23

科目名

人文地理（３） [Human Geography (3)]担当教員伊藤 貴啓 [Takahiro Itoh]

時間割番号

B101074

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
地理学は地域を対象に，その性格を地域の構造から明らかにするものである。このうち，人文地理学は人文現象を対象とする。本講義ではまず，地理学の基本を押さえた後，
1 学期は地域（空間）の認知やイメージ形成から地域について考えてみたい。2 学期は現代日本の性格を地理学的アプローチから明らかにし，3 学期はそのなかでも食と農に焦点を当ててみたい。
授業の内容
1 学期から 3 学期までの計画
第 1 回 地理学とは
第 2 回 人はどのように空間を認識していくのか－新美南吉の世界
第 3 回 文学のなかに地理を読む－夏目漱石の世界 第 4 回 地域のイメージと選好－地域って何だろう
第 5 回 軽井沢の地域イメージとその形成
第 6 回 アニメと地域－「となりのととろ」と農村イメージ
第 7 回 テレビと地域－Dash 村と農村イメージ
第 8 回 情報の伝播と地域－あなたはマクド，マック，マクドナルド？
第 9 回 視覚，音，においと地域
第 10 回 再び，地域とは-1 学期まとめ
第 11 回 地域構造とは
第 12 回 人口からみた日本の地域構造－過疎化と過密
第 13 回人口からみた日本の地域構造（２）－地方の衰退・・・
第 14 回 都市からみた日本の地域構造－都市の階層化
第 15 回〃－都市力の推移
第 16 回 産業からみた日本の地域構造（１）－市場と農業の変化
第 17 回〃（2）－工業の発展と立地移動
第 18 回〃（3）－流通業
第 19 回 外国人と日本の地域構造
第 20 回 現代日本の地域構造－2 学期まとめ
第 21 回 食べ物はどこからやってくるのか
第 22 回 食料の自給率と食生活の変化（１） 〜1980 年代まで
第 23 回〃（２） 1990 年代〜
第 24 回 カボチャと日本人
第 25 回 さといもと日本人
第 26 回 国産って何？－野菜の種の物語
第 27 回 食からみた日本の地域構造の変化とその背景
第 28 回 スローライフと食第 29 回 日本農業と農村の未来
第 30 回 再び，地理学とは－１〜3 学期まとめ
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
1 学期について，教科書は特になし。なお，2 学期以降は夏休み前に掲示の予定。また，参考文献などは授業中にその都度提示する
達成目標
特になし
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は試験（配付資料・ノート持ち込み可）によって評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
記述なし
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

24

科目名

日本語学（１） [Japanese Linguistics (1)]担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B101084

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

naka108sp@yahoo.co.jp

授業の目標
日本語によるコミュニケーションの本質を考える。
授業の内容
授業は、プレゼンテーションとディスカッションによって行う。
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
【１学期】
第１週 ガイダンス
第２週 クラスコミュニケーション
第３週 プロローグ 想いが通じる５つの基礎
第４週 第一章 コミュニケーションのゴールとは？ １通じ合えない痛み
第５週 第一章 ２自分のメディア力を高める
第６週 第一章 ３信頼の絆をつくる
第７週 第二章 人を「説得」する技術 １論理で通じ合う大原則とは？
第８週 第二章 ２考える方法を習ったことがありますか？
第９週 第二章 ３いい「問い」をどうやって見つけるか【２学期】
第１週 クラスコミュニケーション
第２週 第二章 ４どうやって「問い」の視野を広げるか
第３週 第二章 ５筋道立てて話し・聞き・人とつながる技術
第４週 第二章 ６説得の筋道をつくる
第５週 第三章 正論を言うとなぜ孤立するのか？ １関係の中で変わる意味
第６週 第三章 ２正論はなぜ人を動かさないのか？
第７週 第三章 ３等身大のメディア力をまとうために第８週 第四章 共感の方法 １情報は配列が命
第９週 総括Ⅰ
第 10 週 総括Ⅱ【３学期】
第１週 クラスコミュニケーション
第２週 第四章 ２共感を入り口にする
第３週 第四章 ３何を言うかより、どんな目線で言うか
第４週 第五章 信頼の条件 １言葉が通じなくなるとき
第５週 第五章 ２はじめての人に自分をどう説明するか？
第６週 第五章 ３信頼される事故証明の条件
第７週 第五章 ４短いやりとりで、なぜあの人は信頼されるのか？
第８週 第五章 ５信頼の危機にどう対処するか？
第９週 エピローグ 通じ合う歓び総括
第 10 週 総括
関連科目
日本語法、国文学、国語・国文学※特に日本語法（Ｃ）との関連が深い。日本語学はコミュニケーションの本質理解に重点を置き、日本語法（Ｃ）は、実践（レッスン）に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
山田ズーニー『あなたの話はなぜ「通じない」のか』（筑摩文庫 2006 年 504 円）
達成目標①コミュニケーションの本質を理解する。
②日本語についての感覚を磨く。
③プレゼンテーションの能力を身につける。
④ディスカッションの能力を身につける。
⑤日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を、プレゼンテーション（40％）、ディスカッション（50％）、WebCT（10％）によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以
上 65 点未満をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：Bー３１２ e-mail：naka108sp@yahoo.co.jp
10 分以上の遅刻厳禁
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日の昼休み25

学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

26

科目名

日本語学（２） [Japanese Linguistics (2)]担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B101085

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

naka108sp@yahoo.co.jp

授業の目標
日本語によるコミュニケーションの本質を考える。
授業の内容
授業は、プレゼンテーションとディスカッションによって行う。
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
【１学期】
第１週 ガイダンス
第２週 クラスコミュニケーション
第３週 プロローグ 想いが通じる５つの基礎
第４週 第一章 コミュニケーションのゴールとは？ １通じ合えない痛み
第５週 第一章 ２自分のメディア力を高める
第６週 第一章 ３信頼の絆をつくる
第７週 第二章 人を「説得」する技術 １論理で通じ合う大原則とは？
第８週 第二章 ２考える方法を習ったことがありますか？
第９週 第二章 ３いい「問い」をどうやって見つけるか【２学期】
第１週 クラスコミュニケーション
第２週 第二章 ４どうやって「問い」の視野を広げるか
第３週 第二章 ５筋道立てて話し・聞き・人とつながる技術
第４週 第二章 ６説得の筋道をつくる
第５週 第三章 正論を言うとなぜ孤立するのか？ １関係の中で変わる意味
第６週 第三章 ２正論はなぜ人を動かさないのか？
第７週 第三章 ３等身大のメディア力をまとうために第８週 第四章 共感の方法 １情報は配列が命
第９週 総括Ⅰ
第 10 週 総括Ⅱ【３学期】
第１週 クラスコミュニケーション
第２週 第四章 ２共感を入り口にする
第３週 第四章 ３何を言うかより、どんな目線で言うか
第４週 第五章 信頼の条件 １言葉が通じなくなるとき
第５週 第五章 ２はじめての人に自分をどう説明するか？
第６週 第五章 ３信頼される事故証明の条件
第７週 第五章 ４短いやりとりで、なぜあの人は信頼されるのか？
第８週 第五章 ５信頼の危機にどう対処するか？
第９週 エピローグ 通じ合う歓び総括
第 10 週 総括
関連科目
日本語法、国文学、国語・国文学※特に日本語法（Ｃ）との関連が深い。日本語学はコミュニケーションの本質理解に重点を置き、日本語法（Ｃ）は、実践（レッスン）に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
山田ズーニー『あなたの話はなぜ「通じない」のか』（筑摩文庫 2006 年 504 円）
達成目標①コミュニケーションの本質を理解する。
②日本語についての感覚を磨く。
③プレゼンテーションの能力を身につける。
④ディスカッションの能力を身につける。
⑤日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を、プレゼンテーション（40％）、ディスカッション（50％）、WebCT（10％）によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以
上 65 点未満をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：Bー３１２ e-mail：naka108sp@yahoo.co.jp
10 分以上の遅刻厳禁
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日の昼休み27

学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

28

科目名

日本語学（３） [Japanese Linguistics (3)]担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B101086

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

naka108sp@yahoo.co.jp

授業の目標
日本語によるコミュニケーションの本質を考える。
授業の内容
授業は、プレゼンテーションとディスカッションによって行う。
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
【１学期】
第１週 ガイダンス
第２週 クラスコミュニケーション
第３週 プロローグ 想いが通じる５つの基礎
第４週 第一章 コミュニケーションのゴールとは？ １通じ合えない痛み
第５週 第一章 ２自分のメディア力を高める
第６週 第一章 ３信頼の絆をつくる
第７週 第二章 人を「説得」する技術 １論理で通じ合う大原則とは？
第８週 第二章 ２考える方法を習ったことがありますか？
第９週 第二章 ３いい「問い」をどうやって見つけるか【２学期】
第１週 クラスコミュニケーション
第２週 第二章 ４どうやって「問い」の視野を広げるか
第３週 第二章 ５筋道立てて話し・聞き・人とつながる技術
第４週 第二章 ６説得の筋道をつくる
第５週 第三章 正論を言うとなぜ孤立するのか？ １関係の中で変わる意味
第６週 第三章 ２正論はなぜ人を動かさないのか？
第７週 第三章 ３等身大のメディア力をまとうために第８週 第四章 共感の方法 １情報は配列が命
第９週 総括Ⅰ
第 10 週 総括Ⅱ【３学期】
第１週 クラスコミュニケーション
第２週 第四章 ２共感を入り口にする
第３週 第四章 ３何を言うかより、どんな目線で言うか
第４週 第五章 信頼の条件 １言葉が通じなくなるとき
第５週 第五章 ２はじめての人に自分をどう説明するか？
第６週 第五章 ３信頼される事故証明の条件
第７週 第五章 ４短いやりとりで、なぜあの人は信頼されるのか？
第８週 第五章 ５信頼の危機にどう対処するか？
第９週 エピローグ 通じ合う歓び総括
第 10 週 総括
関連科目
日本語法、国文学、国語・国文学※特に日本語法（Ｃ）との関連が深い。日本語学はコミュニケーションの本質理解に重点を置き、日本語法（Ｃ）は、実践（レッスン）に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
山田ズーニー『あなたの話はなぜ「通じない」のか』（筑摩文庫 2006 年 504 円）
達成目標①コミュニケーションの本質を理解する。
②日本語についての感覚を磨く。
③プレゼンテーションの能力を身につける。
④ディスカッションの能力を身につける。
⑤日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を、プレゼンテーション（40％）、ディスカッション（50％）、WebCT（10％）によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以
上 65 点未満をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：Bー３１２ e-mail：naka108sp@yahoo.co.jp
10 分以上の遅刻厳禁
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日の昼休み29

学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

30

科目名

西洋の思想と文化（１） [Western Thought and Culture (1)]担当教員山本 淳 [Jun Yamamoto]

時間割番号

B101087

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B 308

メールアドレス

選択

yamamoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
１年間通してのテーマは、ヨーロッパで生まれ育った技術としての知性的思考能力の推進と、それへの反省の形態を、ギリシア悲劇、精神分析、カントの哲学を通して学ぶこと
である。
授業の内容
（1 学期）
場所は古代ギリシア、記録に残る人類史上最初の人間理性の勝利であるソフィスト哲学と、それへの批判としてのソフォクレスの『オイディプス王』から、知性的思考の性格と問題点を学ぶ。
1 週目 1 学期ガイダンス
2〜3 週目 前 5 世紀のギリシアとアテネ。ギリシア悲劇と哲学
4〜5 週目 ソフォクレスの『オイディプス王』。主人公における理性の使用について。
6〜7 週目 ソフィストの思考様式。プロタゴラス、ゴルギアスを中心に。
8〜9 週目 ソフォクレスの『オイディプス王』。他の登場人物たちの奇妙な態度と理性批判としての悲劇。
10 週目 古代ギリシアにおける啓蒙と啓蒙批判についてのまとめ。
（2 学期）
ヨーロッパの伝統としての rationalism への自己批判としてフロイトを読む。
1 週目 ２学期ガイダンス
2 週目 フロイトという思想家とフロイトが創始した精神分析についてのまえおき。
3〜4 週目 「抑圧」、「抵抗」等の精神分析の主要概念について。おもに『精神分析について』を参考にしつつ。
5~6 週目 『忘れるということ』にみる「正常」と「異常」。
7~8 週目 エディプス・コンプレクスとフロイトにとってのギリシア悲劇『オイディプス王』。『オイディプス王』における「抑圧」。
9~10 週目 フロイトの『否認』に見る、人間にとっての理性の否定的役割と、『オイディプス王』における理性の役割。まとめ。
（3 学期）
近代啓蒙主義の最高峰といえるインマヌエル・カントの哲学に触れる。近世ヨーロッパ、科学的思考の誕生期を代表する哲学者デカルトの理性使用の特徴を学ぶ。
1 週目 ３学期ガイダンス
2 週目 カントという哲学者とカント哲学についての導入的解説。
3〜9 週目 カント『永遠平和のために』における「自然」と、非自然としての「道徳」についてのカントの考え。
10 週目 カントの啓蒙主義の問題点。
関連科目
西洋の思想と文化（履修する学期以外の学期）
同じ教員の担当する総合科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（1 学期）
ソフォクレス作『オイディプス王』（岡道男訳、岩波書店『ギリシア悲劇全集第 3 巻』）
田中美知男『ソフィスト』（講談社学術文庫）
山本淳『オイディプスのいる町』（松柏社）
ほかプリント資料。
（2 学期）
ジクムント・フロイト『精神分析について』（以下フロイトの論文 3 点は自家訳版を使用）
同上『否認』
同上『忘れるということ』（『日常生活の精神病理学』からの抜粋）
ソフォクレス作『オイディプス王』（岡道男訳、岩波書店）
山本淳『オイディプスのいる町』（松柏社）（3 学期）
インマヌエル・カント『永遠平和のために／啓蒙とは何か』光文社古典新訳文庫
達成目標
それぞれの学期のテーマを学ぶための文献すべてについて、内容を自分の言葉で概説できる程度に把握し、授業を参考にしながら、批判の対象となりうる問題点がどのようなところにあるか、考えをまとめる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートを課し、上記の達成目標の到達度を確認し、成績を評価する。
履修人数によってはゼミ形式の授業を行うかも知れない。その場合は、発表の内容 etc.も評価の際に参考にする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B308（Ｂ棟 308 号室）
yamamoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
金曜日 14 時〜15 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

31

科目名

西洋の思想と文化（２） [Western Thought and Culture (2)]担当教員山本 淳 [Jun Yamamoto]

時間割番号

B101088

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B 308

メールアドレス

選択

yamamoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
１年間通してのテーマは、ヨーロッパで生まれ育った技術としての知性的思考能力の推進と、それへの反省の形態を、ギリシア悲劇、精神分析、カントの哲学を通して学ぶこと
である。
授業の内容
（1 学期）
場所は古代ギリシア、記録に残る人類史上最初の人間理性の勝利であるソフィスト哲学と、それへの批判としてのソフォクレスの『オイディプス王』から、知性的思考の性格と問題点を学ぶ。
1 週目 1 学期ガイダンス
2〜3 週目 前 5 世紀のギリシアとアテネ。ギリシア悲劇と哲学
4〜5 週目 ソフォクレスの『オイディプス王』。主人公における理性の使用について。
6〜7 週目 ソフィストの思考様式。プロタゴラス、ゴルギアスを中心に。
8〜9 週目 ソフォクレスの『オイディプス王』。他の登場人物たちの奇妙な態度と理性批判としての悲劇。
10 週目 古代ギリシアにおける啓蒙と啓蒙批判についてのまとめ。
（2 学期）
ヨーロッパの伝統としての rationalism への自己批判としてフロイトを読む。
1 週目 ２学期ガイダンス
2 週目 フロイトという思想家とフロイトが創始した精神分析についてのまえおき。
3〜4 週目 「抑圧」、「抵抗」等の精神分析の主要概念について。おもに『精神分析について』を参考にしつつ。
5~6 週目 『忘れるということ』にみる「正常」と「異常」。
7~8 週目 エディプス・コンプレクスとフロイトにとってのギリシア悲劇『オイディプス王』。『オイディプス王』における「抑圧」。
9~10 週目 フロイトの『否認』に見る、人間にとっての理性の否定的役割と、『オイディプス王』における理性の役割。まとめ。
（3 学期）
近代啓蒙主義の最高峰といえるインマヌエル・カントの哲学に触れる。近世ヨーロッパ、科学的思考の誕生期を代表する哲学者デカルトの理性使用の特徴を学ぶ。
1 週目 ３学期ガイダンス
2 週目 カントという哲学者とカント哲学についての導入的解説。
3〜9 週目 カント『永遠平和のために』における「自然」と、非自然としての「道徳」についてのカントの考え。
10 週目 カントの啓蒙主義の問題点。
関連科目
西洋の思想と文化（履修する学期以外の学期）
同じ教員の担当する総合科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（1 学期）
ソフォクレス作『オイディプス王』（岡道男訳、岩波書店『ギリシア悲劇全集第 3 巻』）
田中美知男『ソフィスト』（講談社学術文庫）
山本淳『オイディプスのいる町』（松柏社）
ほかプリント資料。
（2 学期）
ジクムント・フロイト『精神分析について』（以下フロイトの論文 3 点は自家訳版を使用）
同上『否認』
同上『忘れるということ』（『日常生活の精神病理学』からの抜粋）
ソフォクレス作『オイディプス王』（岡道男訳、岩波書店）
山本淳『オイディプスのいる町』（松柏社）（3 学期）
インマヌエル・カント『永遠平和のために／啓蒙とは何か』光文社古典新訳文庫
達成目標
それぞれの学期のテーマを学ぶための文献すべてについて、内容を自分の言葉で概説できる程度に把握し、授業を参考にしながら、批判の対象となりうる問題点がどのようなところにあるか、考えをまとめる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートを課し、上記の達成目標の到達度を確認し、成績を評価する。
履修人数によってはゼミ形式の授業を行うかも知れない。その場合は、発表の内容 etc.も評価の際に参考にする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B308（Ｂ棟 308 号室）
yamamoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
金曜日 14 時〜15 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

32

科目名

西洋の思想と文化（３） [Western Thought and Culture (3)]担当教員山本 淳 [Jun Yamamoto]

時間割番号

B101089

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B 308

メールアドレス

選択

yamamoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
１年間通してのテーマは、ヨーロッパで生まれ育った技術としての知性的思考能力の推進と、それへの反省の形態を、ギリシア悲劇、精神分析、カントの哲学を通して学ぶこと
である。
授業の内容
（1 学期）
場所は古代ギリシア、記録に残る人類史上最初の人間理性の勝利であるソフィスト哲学と、それへの批判としてのソフォクレスの『オイディプス王』から、知性的思考の性格と問題点を学ぶ。
1 週目 1 学期ガイダンス
2〜3 週目 前 5 世紀のギリシアとアテネ。ギリシア悲劇と哲学
4〜5 週目 ソフォクレスの『オイディプス王』。主人公における理性の使用について。
6〜7 週目 ソフィストの思考様式。プロタゴラス、ゴルギアスを中心に。
8〜9 週目 ソフォクレスの『オイディプス王』。他の登場人物たちの奇妙な態度と理性批判としての悲劇。
10 週目 古代ギリシアにおける啓蒙と啓蒙批判についてのまとめ。
（2 学期）
ヨーロッパの伝統としての rationalism への自己批判としてフロイトを読む。
1 週目 ２学期ガイダンス
2 週目 フロイトという思想家とフロイトが創始した精神分析についてのまえおき。
3〜4 週目 「抑圧」、「抵抗」等の精神分析の主要概念について。おもに『精神分析について』を参考にしつつ。
5~6 週目 『忘れるということ』にみる「正常」と「異常」。
7~8 週目 エディプス・コンプレクスとフロイトにとってのギリシア悲劇『オイディプス王』。『オイディプス王』における「抑圧」。
9~10 週目 フロイトの『否認』に見る、人間にとっての理性の否定的役割と、『オイディプス王』における理性の役割。まとめ。
（3 学期）
近代啓蒙主義の最高峰といえるインマヌエル・カントの哲学に触れる。近世ヨーロッパ、科学的思考の誕生期を代表する哲学者デカルトの理性使用の特徴を学ぶ。
1 週目 ３学期ガイダンス
2 週目 カントという哲学者とカント哲学についての導入的解説。
3〜9 週目 カント『永遠平和のために』における「自然」と、非自然としての「道徳」についてのカントの考え。
10 週目 カントの啓蒙主義の問題点。
関連科目
西洋の思想と文化（履修する学期以外の学期）
同じ教員の担当する総合科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（1 学期）
ソフォクレス作『オイディプス王』（岡道男訳、岩波書店『ギリシア悲劇全集第 3 巻』）
田中美知男『ソフィスト』（講談社学術文庫）
山本淳『オイディプスのいる町』（松柏社）
ほかプリント資料。
（2 学期）
ジクムント・フロイト『精神分析について』（以下フロイトの論文 3 点は自家訳版を使用）
同上『否認』
同上『忘れるということ』（『日常生活の精神病理学』からの抜粋）
ソフォクレス作『オイディプス王』（岡道男訳、岩波書店）
山本淳『オイディプスのいる町』（松柏社）（3 学期）
インマヌエル・カント『永遠平和のために／啓蒙とは何か』光文社古典新訳文庫
達成目標
それぞれの学期のテーマを学ぶための文献すべてについて、内容を自分の言葉で概説できる程度に把握し、授業を参考にしながら、批判の対象となりうる問題点がどのようなところにあるか、考えをまとめる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートを課し、上記の達成目標の到達度を確認し、成績を評価する。
履修人数によってはゼミ形式の授業を行うかも知れない。その場合は、発表の内容 etc.も評価の際に参考にする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B308（Ｂ棟 308 号室）
yamamoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
金曜日 14 時〜15 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

33

科目名

史学Ⅰ－Ａ（１） [History I-A(1)]担当教員

佃 隆一郎 [Ryuichiro Tsukuda]

時間割番号

B101099

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本の近代における軍隊や戦争について、旧陸軍および「十五年戦争」を中心に、歴史的な事象として認識・理解させ、戦後 60 年を経た今日の関連諸問題を考える上での一助とさせることを目標とする。
授業の内容
年間を通じての主要対象時期は、1914 年（第一次世界大戦勃発）ごろから 1945 年（第二次世界大戦/十五年戦争終結）までの約 30 年間とする。1 学期は「陸軍軍縮編」として、君たちが今学んでいる地である豊橋地区がかつて「軍都」と呼ばれていたほど、軍隊との関わりが深かったことと、そこにあった陸軍部隊が 1920 年代に軍縮により削減されたという出来事があったことを紹介することを通じて、近代日本陸軍の膨張の過程を説明するとともに、第一次・第二次両世界大戦の間の時期に実は“軍縮の時代”があったこと
や、“身近なものから歴史を見つめる”ことの意義を考えてもらう。
２学期は十五年戦争の第１・第２段階である「満州事変・日中戦争編」として、戦争の発端となった事件や、その背景としての関連状況はどのようなものであったかを把握したい。
そして、10 年後の太平洋戦争開戦断行に至るまでの流れにはいくつかのターニングポイントがあり、戦争拡大を止めるチャンスは確実にあったことや、現在ややもすれば論議となっている事件・テーマについての望ましい視点とは何かということを示してみたい。
３学期は十五年戦争の第３段階としての「アジア太平洋戦争編」であるが、この戦争名は「太平洋戦争」の実態をより正確に表現すべく近年提唱されているものであることを、「大東亜戦争」「第二次世界大戦」といった他の呼称と絡め合わせて教示した上で、この戦争の経過や当時の国内の様相、さらには日本の敗因について説明していく。特に「大東亜共栄圏」の実態など、東アジア諸国・地域との関係についてのことを、“アジアとともに生きる者”の責務として考えてみたい。
各学期の各講義とも、最初にレジュメを配布した上で進めていく。ときにはビデオの放映や、時事にかなったトピックを織りまぜていきたい。出席をとることは原則として省略する
が、出席したら最後まで前向きな態度で受講するように。
＊授業内容・スケジュール（各テーマは講義１〜２回分に相当する）
1 学期・・・陸軍軍縮編（1）近代日本陸軍の創設と膨張 － キーワードは「天皇の軍隊」（2）日露戦争からワシントン会議へ － ストップ・ザ・日本帝国（3）陸軍軍縮① － 「軍都・豊橋」の光と影（4）陸軍軍縮② － 宇垣－成陸軍大臣の” け”（5）陸軍軍縮③ － 軍縮から軍拡へのターニングポイント
2 学期・・・満州事変・日中戦争編（1）十五年戦争の開幕 － いつ，どこで，どのように始まったのか（2）満州占領から華北分離へ － 十五年戦争に空白期はあったか（3）日中全面戦争① － “あの事件”の本質を突く（4）日中全面戦争② － 果てしなき戦争へ（5）1941 年 12 月 8 日への道 － “二つの大戦争”の融合
3 学期・・・アジア太平洋戦争編（1）勝利と栄光の半年 － ハワイ奇襲の功罪と、勝利の真相（2）戦局の転換 － ミッドウェー・ガダルカナルでの敗北の真意（3）「大東亜共栄圏」の幻影 － 日本はアジアを理解しえたか（4）連合国軍の反攻 － 阻止するチャンスはあったか（5）「天皇の軍隊」の崩壊 － なぜあれほどまで敗れたのか
関連科目
記述なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は特に指定しないが、主要参考書・文献については各回のレジュメに記載する。
達成目標
歴史の実態や流れに対する冷静かつ客観的な把握。（最重要）
史料や文献の読み方の習得。
現在の問題に対する歴史の教訓化。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各学期に定期試験（論述式）を実施して評価する。ある程度の平常点を加減する場合もある。。
評価基準：試験は持ち込み可とする予定であるが、その分（特定の書物やインターネットの書き写しでなく）本講義で教示したことを充分に反映させた答案を書いてもらいたい。
成績評価としては下記の通りとする。
Ａ:当該時期の経過をほぼ把握しており、本講義で学んだことに対して自主的な理解と反応を示している。
Ｂ:当該時期の経過を概ね把握しており、本講義で学んだということがうかがえる。
Ｃ:当該時期の経過をある程度把握しており、本講義に出席したことがうかがえる。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
開講の曜日・時限の前後に、非常勤講師控室まで
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業開始前・終了後の質問・意見は受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会・環境・技術等の変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

34

科目名

史学Ⅰ－Ａ（２） [History I-A(2)]担当教員

佃 隆一郎 [Ryuichiro Tsukuda]

時間割番号

B101100

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本の近代における軍隊や戦争について、旧陸軍および「十五年戦争」を中心に、歴史的な事象として認識・理解させ、戦後 60 年を経た今日の関連諸問題を考える上での一助とさせることを目標とする。
授業の内容
年間を通じての主要対象時期は、1914 年（第一次世界大戦勃発）ごろから 1945 年（第二次世界大戦/十五年戦争終結）までの約 30 年間とする。1 学期は「陸軍軍縮編」として、君たちが今学んでいる地である豊橋地区がかつて「軍都」と呼ばれていたほど、軍隊との関わりが深かったことと、そこにあった陸軍部隊が 1920 年代に軍縮により削減されたという出来事があったことを紹介することを通じて、近代日本陸軍の膨張の過程を説明するとともに、第一次・第二次両世界大戦の間の時期に実は“軍縮の時代”があったこと
や、“身近なものから歴史を見つめる”ことの意義を考えてもらう。
２学期は十五年戦争の第１・第２段階である「満州事変・日中戦争編」として、戦争の発端となった事件や、その背景としての関連状況はどのようなものであったかを把握したい。
そして、10 年後の太平洋戦争開戦断行に至るまでの流れにはいくつかのターニングポイントがあり、戦争拡大を止めるチャンスは確実にあったことや、現在ややもすれば論議となっている事件・テーマについての望ましい視点とは何かということを示してみたい。
３学期は十五年戦争の第３段階としての「アジア太平洋戦争編」であるが、この戦争名は「太平洋戦争」の実態をより正確に表現すべく近年提唱されているものであることを、「大東亜戦争」「第二次世界大戦」といった他の呼称と絡め合わせて教示した上で、この戦争の経過や当時の国内の様相、さらには日本の敗因について説明していく。特に「大東亜共栄圏」の実態など、東アジア諸国・地域との関係についてのことを、“アジアとともに生きる者”の責務として考えてみたい。
各学期の各講義とも、最初にレジュメを配布した上で進めていく。ときにはビデオの放映や、時事にかなったトピックを織りまぜていきたい。出席をとることは原則として省略する
が、出席したら最後まで前向きな態度で受講するように。
＊授業内容・スケジュール（各テーマは講義１〜２回分に相当する）
1 学期・・・陸軍軍縮編（1）近代日本陸軍の創設と膨張 － キーワードは「天皇の軍隊」（2）日露戦争からワシントン会議へ － ストップ・ザ・日本帝国（3）陸軍軍縮① － 「軍都・豊橋」の光と影（4）陸軍軍縮② － 宇垣－成陸軍大臣の” け”（5）陸軍軍縮③ － 軍縮から軍拡へのターニングポイント
2 学期・・・満州事変・日中戦争編（1）十五年戦争の開幕 － いつ，どこで，どのように始まったのか（2）満州占領から華北分離へ － 十五年戦争に空白期はあったか（3）日中全面戦争① － “あの事件”の本質を突く（4）日中全面戦争② － 果てしなき戦争へ（5）1941 年 12 月 8 日への道 － “二つの大戦争”の融合
3 学期・・・アジア太平洋戦争編（1）勝利と栄光の半年 － ハワイ奇襲の功罪と、勝利の真相（2）戦局の転換 － ミッドウェー・ガダルカナルでの敗北の真意（3）「大東亜共栄圏」の幻影 － 日本はアジアを理解しえたか（4）連合国軍の反攻 － 阻止するチャンスはあったか（5）「天皇の軍隊」の崩壊 － なぜあれほどまで敗れたのか
関連科目
記述なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は特に指定しないが、主要参考書・文献については各回のレジュメに記載する。
達成目標
歴史の実態や流れに対する冷静かつ客観的な把握。（最重要）
史料や文献の読み方の習得。
現在の問題に対する歴史の教訓化。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各学期に定期試験（論述式）を実施して評価する。ある程度の平常点を加減する場合もある。。
評価基準：試験は持ち込み可とする予定であるが、その分（特定の書物やインターネットの書き写しでなく）本講義で教示したことを充分に反映させた答案を書いてもらいたい。
成績評価としては下記の通りとする。
Ａ:当該時期の経過をほぼ把握しており、本講義で学んだことに対して自主的な理解と反応を示している。
Ｂ:当該時期の経過を概ね把握しており、本講義で学んだということがうかがえる。
Ｃ:当該時期の経過をある程度把握しており、本講義に出席したことがうかがえる。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
開講の曜日・時限の前後に、非常勤講師控室まで
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業開始前・終了後の質問・意見は受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会・環境・技術等の変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

35

科目名

史学Ⅰ－Ａ（３） [History I-A(3)]担当教員

佃 隆一郎 [Ryuichiro Tsukuda]

時間割番号

B101101

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本の近代における軍隊や戦争について、旧陸軍および「十五年戦争」を中心に、歴史的な事象として認識・理解させ、戦後 60 年を経た今日の関連諸問題を考える上での一助とさせることを目標とする。
授業の内容
年間を通じての主要対象時期は、1914 年（第一次世界大戦勃発）ごろから 1945 年（第二次世界大戦/十五年戦争終結）までの約 30 年間とする。1 学期は「陸軍軍縮編」として、君たちが今学んでいる地である豊橋地区がかつて「軍都」と呼ばれていたほど、軍隊との関わりが深かったことと、そこにあった陸軍部隊が 1920 年代に軍縮により削減されたという出来事があったことを紹介することを通じて、近代日本陸軍の膨張の過程を説明するとともに、第一次・第二次両世界大戦の間の時期に実は“軍縮の時代”があったこと
や、“身近なものから歴史を見つめる”ことの意義を考えてもらう。
２学期は十五年戦争の第１・第２段階である「満州事変・日中戦争編」として、戦争の発端となった事件や、その背景としての関連状況はどのようなものであったかを把握したい。
そして、10 年後の太平洋戦争開戦断行に至るまでの流れにはいくつかのターニングポイントがあり、戦争拡大を止めるチャンスは確実にあったことや、現在ややもすれば論議となっている事件・テーマについての望ましい視点とは何かということを示してみたい。
３学期は十五年戦争の第３段階としての「アジア太平洋戦争編」であるが、この戦争名は「太平洋戦争」の実態をより正確に表現すべく近年提唱されているものであることを、「大東亜戦争」「第二次世界大戦」といった他の呼称と絡め合わせて教示した上で、この戦争の経過や当時の国内の様相、さらには日本の敗因について説明していく。特に「大東亜共栄圏」の実態など、東アジア諸国・地域との関係についてのことを、“アジアとともに生きる者”の責務として考えてみたい。
各学期の各講義とも、最初にレジュメを配布した上で進めていく。ときにはビデオの放映や、時事にかなったトピックを織りまぜていきたい。出席をとることは原則として省略する
が、出席したら最後まで前向きな態度で受講するように。
＊授業内容・スケジュール（各テーマは講義１〜２回分に相当する）
1 学期・・・陸軍軍縮編（1）近代日本陸軍の創設と膨張 － キーワードは「天皇の軍隊」（2）日露戦争からワシントン会議へ － ストップ・ザ・日本帝国（3）陸軍軍縮① － 「軍都・豊橋」の光と影（4）陸軍軍縮② － 宇垣－成陸軍大臣の” け”（5）陸軍軍縮③ － 軍縮から軍拡へのターニングポイント
2 学期・・・満州事変・日中戦争編（1）十五年戦争の開幕 － いつ，どこで，どのように始まったのか（2）満州占領から華北分離へ － 十五年戦争に空白期はあったか（3）日中全面戦争① － “あの事件”の本質を突く（4）日中全面戦争② － 果てしなき戦争へ（5）1941 年 12 月 8 日への道 － “二つの大戦争”の融合
3 学期・・・アジア太平洋戦争編（1）勝利と栄光の半年 － ハワイ奇襲の功罪と、勝利の真相（2）戦局の転換 － ミッドウェー・ガダルカナルでの敗北の真意（3）「大東亜共栄圏」の幻影 － 日本はアジアを理解しえたか（4）連合国軍の反攻 － 阻止するチャンスはあったか（5）「天皇の軍隊」の崩壊 － なぜあれほどまで敗れたのか
関連科目
記述なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は特に指定しないが、主要参考書・文献については各回のレジュメに記載する。
達成目標
歴史の実態や流れに対する冷静かつ客観的な把握。（最重要）
史料や文献の読み方の習得。
現在の問題に対する歴史の教訓化。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各学期に定期試験（論述式）を実施して評価する。ある程度の平常点を加減する場合もある。。
評価基準：試験は持ち込み可とする予定であるが、その分（特定の書物やインターネットの書き写しでなく）本講義で教示したことを充分に反映させた答案を書いてもらいたい。
成績評価としては下記の通りとする。
Ａ:当該時期の経過をほぼ把握しており、本講義で学んだことに対して自主的な理解と反応を示している。
Ｂ:当該時期の経過を概ね把握しており、本講義で学んだということがうかがえる。
Ｃ:当該時期の経過をある程度把握しており、本講義に出席したことがうかがえる。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
開講の曜日・時限の前後に、非常勤講師控室まで
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業開始前・終了後の質問・意見は受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会・環境・技術等の変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

36

科目名

史学Ⅰ－Ｂ（１） [History I-B(1)]担当教員

仲山 茂 [Shigeru Nakayama]

時間割番号

B101102

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
伝統中国の原型となった秦漢帝国、及びその前後の時代について、関連諸学説を紹介しながら考察を加える。
授業の内容
古来、日本は中国より、漢字・文化から政治制度に至るまで、実に様々なものを輸入してきた。その意味では日本と中国は非常に近しい関係にあるといえる。ところが中国そのものに向き合い、理解しようとするならば、そこが日本とは全く異なる世界であることに気づく。日本とは異質な中国がどのように形成されたのかを問うならば、その早期の姿、すなわち古代に らざるを得ない。日本と異質な中国の、更にその古代世界についての学ぶことは、現代日本に生きる我々の常識や世界観を相対化することにつながるであろう。講義では伝統中国の最初期の姿を示す秦漢帝国を中心に、古代中国の具体像や歴史的展開について考察する。具体的には、中国史の基礎を踏まえたうえで秦漢帝国の姿を概観し、新石器時代より秦漢定国に至る過程を跡づけ、さらに中国古代史研究の様々な成果を紹介していく。
講義予定
一学期
１，序論
２，中国の概観
３，中国史の基礎的知識
４，秦漢帝国概観
５，秦漢帝国の基本構造
二学期
１，先秦史の流れ
２，新石器時代の諸文化
３，王権の形成－殷周史－
４，覇者の時代－春秋史－
５，領域国家の形成－戦国史－
三学期
１，中国古代史研究の動向
２，秦漢帝国論
３，都市論
４，貨幣論
５，官僚制論関連科目
史学ⅠーA、史学ⅠーＣ、史学Ⅱ、史学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考文献等は随時紹介する。なお、この分野のオーソドックスな概説書として、貝塚茂樹・伊藤道治『古代中国』（講談社、２０００年、学術文庫）、西嶋定生『秦漢帝国』（講談社、１
９９７年、学術文庫）、川勝義雄『魏晋南北朝』（講談社、２００３年、学術文庫）をあげておく
達成目標
中国古代史の基本的用語を正しく理解する
中国古代史の流れを正しく把握する
中国古代史に関する諸学説を正しく理解する
中国古代と対比することによって、現代世界を正しく問い直すことができる

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各学期末に試験を実施し、それを基に成績を評価する。
評価基準：試験結果（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。また、点数が８０点以上を評価Ａ、６５点以上８０点未満を評価Ｂ、５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
木曜三時間目の前後に非常勤講師控室に在室。不在の際には、室内のメールボックスにメモを残していただきたい。
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業中に質問を受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

37

科目名

史学Ⅰ－Ｂ（２） [History I-B(2)]担当教員

仲山 茂 [Shigeru Nakayama]

時間割番号

B101103

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
伝統中国の原型となった秦漢帝国、及びその前後の時代について、関連諸学説を紹介しながら考察を加える。
授業の内容
古来、日本は中国より、漢字・文化から政治制度に至るまで、実に様々なものを輸入してきた。その意味では日本と中国は非常に近しい関係にあるといえる。ところが中国そのものに向き合い、理解しようとするならば、そこが日本とは全く異なる世界であることに気づく。日本とは異質な中国がどのように形成されたのかを問うならば、その早期の姿、すなわち古代に らざるを得ない。日本と異質な中国の、更にその古代世界についての学ぶことは、現代日本に生きる我々の常識や世界観を相対化することにつながるであろう。講義では伝統中国の最初期の姿を示す秦漢帝国を中心に、古代中国の具体像や歴史的展開について考察する。具体的には、中国史の基礎を踏まえたうえで秦漢帝国の姿を概観し、新石器時代より秦漢定国に至る過程を跡づけ、さらに中国古代史研究の様々な成果を紹介していく。
講義予定
一学期
１，序論
２，中国の概観
３，中国史の基礎的知識
４，秦漢帝国概観
５，秦漢帝国の基本構造
二学期
１，先秦史の流れ
２，新石器時代の諸文化
３，王権の形成－殷周史－
４，覇者の時代－春秋史－
５，領域国家の形成－戦国史－
三学期
１，中国古代史研究の動向
２，秦漢帝国論
３，都市論
４，貨幣論
５，官僚制論関連科目
史学ⅠーA、史学ⅠーＣ、史学Ⅱ、史学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考文献等は随時紹介する。なお、この分野のオーソドックスな概説書として、貝塚茂樹・伊藤道治『古代中国』（講談社、２０００年、学術文庫）、西嶋定生『秦漢帝国』（講談社、１
９９７年、学術文庫）、川勝義雄『魏晋南北朝』（講談社、２００３年、学術文庫）をあげておく
達成目標
中国古代史の基本的用語を正しく理解する
中国古代史の流れを正しく把握する
中国古代史に関する諸学説を正しく理解する
中国古代と対比することによって、現代世界を正しく問い直すことができる

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各学期末に試験を実施し、それを基に成績を評価する。
評価基準：試験結果（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。また、点数が８０点以上を評価Ａ、６５点以上８０点未満を評価Ｂ、５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
木曜三時間目の前後に非常勤講師控室に在室。不在の際には、室内のメールボックスにメモを残していただきたい。
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業中に質問を受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

38

科目名

史学Ⅰ－Ｂ（３） [History I-B(3)]担当教員

仲山 茂 [Shigeru Nakayama]

時間割番号

B101104

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
伝統中国の原型となった秦漢帝国、及びその前後の時代について、関連諸学説を紹介しながら考察を加える。
授業の内容
古来、日本は中国より、漢字・文化から政治制度に至るまで、実に様々なものを輸入してきた。その意味では日本と中国は非常に近しい関係にあるといえる。ところが中国そのものに向き合い、理解しようとするならば、そこが日本とは全く異なる世界であることに気づく。日本とは異質な中国がどのように形成されたのかを問うならば、その早期の姿、すなわち古代に らざるを得ない。日本と異質な中国の、更にその古代世界についての学ぶことは、現代日本に生きる我々の常識や世界観を相対化することにつながるであろう。講義では伝統中国の最初期の姿を示す秦漢帝国を中心に、古代中国の具体像や歴史的展開について考察する。具体的には、中国史の基礎を踏まえたうえで秦漢帝国の姿を概観し、新石器時代より秦漢定国に至る過程を跡づけ、さらに中国古代史研究の様々な成果を紹介していく。
講義予定
一学期
１，序論
２，中国の概観
３，中国史の基礎的知識
４，秦漢帝国概観
５，秦漢帝国の基本構造
二学期
１，先秦史の流れ
２，新石器時代の諸文化
３，王権の形成－殷周史－
４，覇者の時代－春秋史－
５，領域国家の形成－戦国史－
三学期
１，中国古代史研究の動向
２，秦漢帝国論
３，都市論
４，貨幣論
５，官僚制論関連科目
史学ⅠーA、史学ⅠーＣ、史学Ⅱ、史学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考文献等は随時紹介する。なお、この分野のオーソドックスな概説書として、貝塚茂樹・伊藤道治『古代中国』（講談社、２０００年、学術文庫）、西嶋定生『秦漢帝国』（講談社、１
９９７年、学術文庫）、川勝義雄『魏晋南北朝』（講談社、２００３年、学術文庫）をあげておく
達成目標
中国古代史の基本的用語を正しく理解する
中国古代史の流れを正しく把握する
中国古代史に関する諸学説を正しく理解する
中国古代と対比することによって、現代世界を正しく問い直すことができる

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各学期末に試験を実施し、それを基に成績を評価する。
評価基準：試験結果（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。また、点数が８０点以上を評価Ａ、６５点以上８０点未満を評価Ｂ、５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
木曜三時間目の前後に非常勤講師控室に在室。不在の際には、室内のメールボックスにメモを残していただきたい。
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業中に質問を受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

39

科目名

史学Ⅰ－Ｃ（１） [History I-C(1)]担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号

B101105

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ－３１１

選択

メールアドレス

授業の目標
ローマ史に関する基本的な事柄を学ぶ。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方、人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容
今日のヨーロッパ文明の起原となる古代ローマ世界を扱う。ヨーロッパ古代社会において、北はブリタンニアから東は小アジア・シリアにわたる一大版図国家を築き上げたローマの事績には今日尚見るべきものが多い。そこで講義ではこうしたローマの歴史や文化について、遺跡や美術品などの分析を中心に基本的な事柄を概観する。
（１学期）：ラティウム地方の一都市国家にすぎなかったローマが世界帝国へと変貌していく過程を主に都ローマの変遷を中心に考察する。
（２・３学期）：帝国各地に残された遺物・遺跡の分析を中心に、ローマ各時代の美術・芸術的特徴を歴史的背景を踏まえつつ検討する。特に３学期は帝国内の人々の日常生活を宗教・民族学的な観点も交えつつ概観する。
＜講義予定＞ （一学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 ローマ史概観
第 3 週 都市国家ローマの誕生
第 4 週 共和政初期のローマⅠ
第 5 週 共和政初期のローマⅡ
第 6 週 共和政初期の対外戦争とローマの変遷
第 7 週 共和政ローマのインフラ整備
第 8 週 共和政末期の混乱と帝都再編
第 9 週 帝政初期の諸皇帝と帝都の完成
第 10 週 第一学期の総まとめ（二学期）
第 1 週 オリエンテーション（第二学期の授業内容の説明）
第 2 週 ローマ美術概観
第 3 週 共和政期の歴史と美術
第 4 週 帝政初期の歴史と美術Ⅰ
第 5 週 帝政初期の歴史と美術Ⅱ
第 6 週 フラウィウス朝期の歴史と美術Ⅰ
第 7 週 フラウィウス朝期の歴史と美術Ⅱ
第 8 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅰ
第 9 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅱ
第 10 週 第二学期の総まとめ（三学期）
第 1 週 オリエンテーション（第三学期の授業内容の説明）
第 2 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅲ
第 3 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅳ
第 4 週 セウェールス朝期の歴史と美術Ⅰ
第 5 週 セウェールス朝期の歴史と美術Ⅱ
第 6 週 「危機の三世紀」の歴史と美術
第 7 週 「ローマ中興の祖」と歴史・美術観の変遷Ⅰ
第 8 週 「ローマ中興の祖」と歴史・美術観の変遷Ⅱ
第 9 週 帝国末期の歴史と美術
第 10 週 第二学期の総まとめ
関連科目
古代史に関する基本的な知識（高校の世界史程度）を修得していることが望ましい。 関連科目：史学Ⅰ-A、史学Ⅰ-B、史学Ⅱ、史学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：Ｉ．モンタネッリ著、藤沢道郎訳『ローマの歴史』（中公文庫）、H. v. ハインツェ著、長谷川博隆訳『ローマ美術』（グラフィック社）
達成目標(1)ローマ史研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)ローマ史全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解できる。
(3)ローマ史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)ローマ帝国の歴史と帝都ローマの変遷の過程を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的・国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(5)帝都の完成と帝政期の諸皇帝の関わりを正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(6)共和政から帝政に至るローマの歴史と美術・建築の関係を正しく理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期毎に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期毎の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
履修希望者が多い場合には、適宜調整を行うので、各学期の開講日には必ず出席すること(開講日に出席しない者の受講は認めない）。
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時

40

水曜日 午後 3 時〜5 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

41

科目名

史学Ⅰ－Ｃ（２） [History I-C(2)]担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号

B101106

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ－３１１

選択

メールアドレス

授業の目標
ローマ史に関する基本的な事柄を学ぶ。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方、人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容
今日のヨーロッパ文明の起原となる古代ローマ世界を扱う。ヨーロッパ古代社会において、北はブリタンニアから東は小アジア・シリアにわたる一大版図国家を築き上げたローマの事績には今日尚見るべきものが多い。そこで講義ではこうしたローマの歴史や文化について、遺跡や美術品などの分析を中心に基本的な事柄を概観する。
（１学期）：ラティウム地方の一都市国家にすぎなかったローマが世界帝国へと変貌していく過程を主に都ローマの変遷を中心に考察する。
（２・３学期）：帝国各地に残された遺物・遺跡の分析を中心に、ローマ各時代の美術・芸術的特徴を歴史的背景を踏まえつつ検討する。特に３学期は帝国内の人々の日常生活を宗教・民族学的な観点も交えつつ概観する。
＜講義予定＞ （一学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 ローマ史概観
第 3 週 都市国家ローマの誕生
第 4 週 共和政初期のローマⅠ
第 5 週 共和政初期のローマⅡ
第 6 週 共和政初期の対外戦争とローマの変遷
第 7 週 共和政ローマのインフラ整備
第 8 週 共和政末期の混乱と帝都再編
第 9 週 帝政初期の諸皇帝と帝都の完成
第 10 週 第一学期の総まとめ（二学期）
第 1 週 オリエンテーション（第二学期の授業内容の説明）
第 2 週 ローマ美術概観
第 3 週 共和政期の歴史と美術
第 4 週 帝政初期の歴史と美術Ⅰ
第 5 週 帝政初期の歴史と美術Ⅱ
第 6 週 フラウィウス朝期の歴史と美術Ⅰ
第 7 週 フラウィウス朝期の歴史と美術Ⅱ
第 8 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅰ
第 9 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅱ
第 10 週 第二学期の総まとめ（三学期）
第 1 週 オリエンテーション（第三学期の授業内容の説明）
第 2 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅲ
第 3 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅳ
第 4 週 セウェールス朝期の歴史と美術Ⅰ
第 5 週 セウェールス朝期の歴史と美術Ⅱ
第 6 週 「危機の三世紀」の歴史と美術
第 7 週 「ローマ中興の祖」と歴史・美術観の変遷Ⅰ
第 8 週 「ローマ中興の祖」と歴史・美術観の変遷Ⅱ
第 9 週 帝国末期の歴史と美術
第 10 週 第二学期の総まとめ
関連科目
古代史に関する基本的な知識（高校の世界史程度）を修得していることが望ましい。 関連科目：史学Ⅰ-A、史学Ⅰ-B、史学Ⅱ、史学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：Ｉ．モンタネッリ著、藤沢道郎訳『ローマの歴史』（中公文庫）、H. v. ハインツェ著、長谷川博隆訳『ローマ美術』（グラフィック社）
達成目標(1)ローマ史研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)ローマ史全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解できる。
(3)ローマ史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)ローマ帝国の歴史と帝都ローマの変遷の過程を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的・国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(5)帝都の完成と帝政期の諸皇帝の関わりを正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(6)共和政から帝政に至るローマの歴史と美術・建築の関係を正しく理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期毎に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期毎の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
履修希望者が多い場合には、適宜調整を行うので、各学期の開講日には必ず出席すること(開講日に出席しない者の受講は認めない）。
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時

42

水曜日 午後 3 時〜5 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

43

科目名

史学Ⅰ－Ｃ（３） [History I-C(3)]担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号

B101107

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ－３１１

選択

メールアドレス

授業の目標
ローマ史に関する基本的な事柄を学ぶ。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方、人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容
今日のヨーロッパ文明の起原となる古代ローマ世界を扱う。ヨーロッパ古代社会において、北はブリタンニアから東は小アジア・シリアにわたる一大版図国家を築き上げたローマの事績には今日尚見るべきものが多い。そこで講義ではこうしたローマの歴史や文化について、遺跡や美術品などの分析を中心に基本的な事柄を概観する。
（１学期）：ラティウム地方の一都市国家にすぎなかったローマが世界帝国へと変貌していく過程を主に都ローマの変遷を中心に考察する。
（２・３学期）：帝国各地に残された遺物・遺跡の分析を中心に、ローマ各時代の美術・芸術的特徴を歴史的背景を踏まえつつ検討する。特に３学期は帝国内の人々の日常生活を宗教・民族学的な観点も交えつつ概観する。
＜講義予定＞ （一学期）
第 1 週 オリエンテーション（第一学期の授業内容の説明）
第 2 週 ローマ史概観
第 3 週 都市国家ローマの誕生
第 4 週 共和政初期のローマⅠ
第 5 週 共和政初期のローマⅡ
第 6 週 共和政初期の対外戦争とローマの変遷
第 7 週 共和政ローマのインフラ整備
第 8 週 共和政末期の混乱と帝都再編
第 9 週 帝政初期の諸皇帝と帝都の完成
第 10 週 第一学期の総まとめ（二学期）
第 1 週 オリエンテーション（第二学期の授業内容の説明）
第 2 週 ローマ美術概観
第 3 週 共和政期の歴史と美術
第 4 週 帝政初期の歴史と美術Ⅰ
第 5 週 帝政初期の歴史と美術Ⅱ
第 6 週 フラウィウス朝期の歴史と美術Ⅰ
第 7 週 フラウィウス朝期の歴史と美術Ⅱ
第 8 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅰ
第 9 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅱ
第 10 週 第二学期の総まとめ（三学期）
第 1 週 オリエンテーション（第三学期の授業内容の説明）
第 2 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅲ
第 3 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅳ
第 4 週 セウェールス朝期の歴史と美術Ⅰ
第 5 週 セウェールス朝期の歴史と美術Ⅱ
第 6 週 「危機の三世紀」の歴史と美術
第 7 週 「ローマ中興の祖」と歴史・美術観の変遷Ⅰ
第 8 週 「ローマ中興の祖」と歴史・美術観の変遷Ⅱ
第 9 週 帝国末期の歴史と美術
第 10 週 第二学期の総まとめ
関連科目
古代史に関する基本的な知識（高校の世界史程度）を修得していることが望ましい。 関連科目：史学Ⅰ-A、史学Ⅰ-B、史学Ⅱ、史学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：Ｉ．モンタネッリ著、藤沢道郎訳『ローマの歴史』（中公文庫）、H. v. ハインツェ著、長谷川博隆訳『ローマ美術』（グラフィック社）
達成目標(1)ローマ史研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)ローマ史全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解できる。
(3)ローマ史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)ローマ帝国の歴史と帝都ローマの変遷の過程を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的・国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(5)帝都の完成と帝政期の諸皇帝の関わりを正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(6)共和政から帝政に至るローマの歴史と美術・建築の関係を正しく理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期毎に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期毎の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
履修希望者が多い場合には、適宜調整を行うので、各学期の開講日には必ず出席すること(開講日に出席しない者の受講は認めない）。
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時

44

水曜日 午後 3 時〜5 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

45

科目名

人体生理学（１） [Basic Physiology (1)]担当教員

安田 好文 [Yoshifumi Yasuda]

時間割番号

B101108

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス選択

yasuda@hse.tut.ac.jp

授業の目標
人体は約６０兆個の細胞の集合体であり、さまざまな細胞が織りなす多様な生理機能によって生命が維持されている。本講議では、人間の体の構造と機能について、機能単位
ごとに総括的に理解することを目的として授業を展開する。英語のテキストを使用する。
授業の内容
[１学期]
１）１時限：ビデオ学習：細胞の世界（放送大学教材）
２）２－５時限：教科書の Chapter 3: Cell Structure and Functions を和訳しながら、細胞の構造とその働きについて学習する。
３）６時限：ビデオ学習：循環（目で見る解剖と生理、Vol.6）４）７－９時限：教科書の Chapter 5: Cardiovascular System を和訳しながら、心臓、血管の構造と働きについて学習する。
[２学期]
１）１時限：ビデオ学習：脳（目で見る解剖と生理、Vol.1)２）２－４時限：教科書の Chapter 12: Nervous System を和訳しながら、ニューロンの機能、脳の構造と機能について学習する。
３）５時限：ビデオ教材：滑らかな連携プレー骨・筋肉（驚異の小宇宙、人体、Vol.5）４）６－９時限：教科書の Chapter 11: Muscular System を和訳しながら、筋の構造と機能について学習する。

関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：Human Biology 第９版, Sylvia S. Mader 著, McGraw-Hill Company, 2006
購入する必要はない。
参考書：ギャノング生理学第 21 版、Ganong W.F.著、岡田泰伸他訳、丸善、2004
参考書：Essential 細胞生物学、中村桂子・松原謙一監訳、南江堂、2005
達成目標
１、毎時間、予習（テキストの和訳）を確実に行う
２、細胞から個体までの機能の連関が理解できるようにする
３、生理学、生物学の専門用語が理解できるようにする
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各時間に提出する和訳(５０％)、および最終レポート(５０％)から評価する。
評価基準：
評価Ａ：到達目標をすべて達成し、各レポートの総得点が８０点以上
評価Ｂ：到達目標をほぼ達成し、各レポートの総得点が６５点以上
評価Ｃ：到達目標をかなり達成し、各レポートの総得点が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安田好文：体育保健センター、内線６６３１、yasuda@hse.tut.ac.jp
佐久間邦弘：体育保健センター、内線６６３０、ksakuma@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp
オフィスアワー
１，２学期金曜日２限（AM10:00-11:10)とする。
それ以外の時間でも在室時であれば対応可。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

46

科目名

人体生理学（２） [Basic Physiology (2)]担当教員

佐久間 邦弘 [Kunihiro Sakuma]

時間割番号

B101109

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
人体は約６０兆個の細胞の集合体であり、さまざまな細胞が織りなす多様な生理機能によって生命が維持されている。本講議では、人間の体の構造と機能について、機能単位
ごとに総括的に理解することを目的として授業を展開する。英語のテキストを使用する。
授業の内容
[１学期]
１）１時限：ビデオ学習：細胞の世界（放送大学教材）
２）２－４時限：教科書の Chapter 3: Cell Structure and Functions を和訳しながら、細胞の構造とその働きについて学習する。
３）５時限：ビデオ学習：循環（目で見る解剖と生理、Vol.6）４）６－９時限：教科書の Chapter 5: Cardiovascular System を和訳しながら、心臓、血管の構造と働きについて学習する。
[２学期]
１）１時限：ビデオ学習：脳（目で見る解剖と生理、Vol.1)２）２－４時限：教科書の Chapter 12: Nervous System を和訳しながら、ニューロンの機能、脳の構造と機能について学習する。
３）５時限：ビデオ教材：滑らかな連携プレー骨・筋肉（驚異の小宇宙、人体、Vol.5）４）６－９時限：教科書の Chapter 11: Muscular System を和訳しながら、筋の構造と機能について学習する。

関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：Human Biology 第９版, Sylvia S. Mader 著, McGraw-Hill Company, 2006
購入する必要はない。
参考書：ギャノング生理学（岡田泰伸他訳、丸善）
達成目標
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各時間に提出する和訳(５０％)、および最終レポート(５０％)から評価する。
評価基準：
評価Ａ：到達目標をすべて達成し、各レポートの総得点が８０点以上
評価Ｂ：到達目標をほぼ達成し、各レポートの総得点が６５点以上
評価Ｃ：到達目標をかなり達成し、各レポートの総得点が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安田好文：体育保健センター、内線６６３１、yasuda@hse.tut.ac.jp
佐久間邦弘：体育保健センター、内線６６３０、ksakuma@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp
オフィスアワー
１，２学期金曜日２限（AM10:00-11:10)とする。
それ以外の時間でも在室時であれば対応可。
学習・教育到達目標との対応

47

科目名

臨床心理学Ⅰ [Clinical Psychology I]

担当教員

今泉 寿明 [Toshiaki Imaizumi]

時間割番号B101114

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
精神疾患（精神医学が対象とする病気の総称．こころの病，精神病，精神障害などの名称もほぼ同義）はありふれた病気である．近年本邦で実施された地域住民を対象とする疫学調査に基づけば，精神疾患の年間有病率（１年間に疾患に罹患したことのある者の割合）は約 10％と推定される．しかし、精神疾患や精神医療について一般人の理解は不充分である．そのため，精神疾患は不治の業病として忌避されることもあれば，逆に過度に楽天的な見解に基づいて軽視されることもある．本講では，受講生の現在および将来のメンタルヘルスに寄与すべく，代表的な精神疾患と精神医療について概説する．
授業の内容
以下の内容を毎回１〜２項目ずつ論ずる．興味ある題材(事件)が生ずれば適宜導入する．
（１）疫学：精神疾患はありふれた病気であるが，受療率は低い（２）原因：精神疾患は複数の遺伝要因と複数の環境要因によって生じた脳の不調である（３）症状：脳の不調は４型に分類され，それぞれに対応した特異的症状がある（４）疾患：統合失調症，気分障害，不安障害，痴呆（認知症）は代表疾患である（５）治療：薬物療法を主体として脳の不調を補修する（６）根拠：診断，症状評価，治療効果判定は思弁や印象ではなく実証的証拠に基づく（７）迷信：「こっくりさん」「エクソシスト」の流行は憑依症状群を誘発したか？
（８）問題：自殺対策，医療崩壊，巨大製薬資本の「陰謀」，「凶暴」患者の処遇
関連科目
予備知識不要．他科目との関連なし．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
指定なし．
達成目標
精神疾患および精神医療の実像に触れる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
出席 40 点と筆記試験（記号選択式）60 点の合計で評価．その割合は問わない．
Ａ：80 点以上，Ｂ：65 点以上，Ｃ：55 点以上
課題レポートなし．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
なし
ウェルカムページなし
オフィスアワー
質問等は勤務先（可知病院，豊橋市南大清水町）へメール（kachi@mx2.tees.ne.jp）可．
学習・教育到達目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間の共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

48

科目名

臨床心理学Ⅱ [Clinical Psychology Ⅱ]

担当教員

早川 徹 [Toru Hayakawa]

時間割番号

B101115

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
ストレス社会といわれる現代、自己理解を深めることはメンタルヘルスを保つ方法の一つである。本講義は、精神分析的な視点を用いて、臨床素材や各種素材を扱って進めていく。知的な理解にとどまらず、履修者各人が、自己理解を深めることを目標とする。

授業の内容
1 週目 はじめに 心の構造について
2 週目 無意識にふれる（夢を素材にして）3 週目 無意識にふれる（履修者の錯誤行為体験を通して）
4 週目 心の働き方を理解する①（こどもの心について）
5 週目 心の働き方を理解する②（青年期の心について）
6 週目 心の働き方を理解する③（集団の中での心について）
7 週目 心の働き方を理解する④（ある素材を通して）
8 週目 心の働き方を理解する⑤（ある素材を通して）
9 週目 まとめ
関連科目
特になし

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
随時、参考文献等を提示する

達成目標
１）講義で学んだ心についての理論を理解すること
２）講義で学んだ理論を用いて、自らの心、無意識にふれる・ふれた体験、自己理解を客観的に報告すること

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方：本レポート１回、２回の小レポート（７０％＋１５％＋１５％）で評価する。Ａ：達成目Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ各レポートの合計点が（１００点満点）が８０点
以上
Ｂ：達成目標をすべて達成しており、かつ各レポートの合計点が（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：達成目標をすべて達成しており、かつ各レポートの合計点が（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義前後の時間なら対応可
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

49

科目名

アメリカ史（１） [American History (1)]担当教員

松本 幸男 [Yukio Matsumoto]

時間割番号

B101116

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
アメリカは建国 200 年足らず世界第１位の経済大国に急成長を遂げた国であり、その原因について従来からわが国においてもさまざまな角度から検討されてきた。本授業は、その成果の一端を紹介し、アメリカの歴史を経済発展過程の視点からとらえる力を養うことを目標とする。
授業の内容
アメリカの歴史を経済発展過程の視点から概観する。
上記したようにアメリカは建国 200 年足らず世界第１位の経済大国に急成長を遂げた国であり、その原因について従来からわが国においてもさまざまな角度から検討されてきた。本授業は、その成果の一端を紹介することを目的とし、以下の順序で講義する。
(第１学期)
独立期から南北戦争期までのアメリカ経済について講義する。独立期の経済問題、産業革命（工業化）、西漸運動、南部奴隷制等を取り扱う。
第１章 合衆国の独立 ―― ハミルトン体制
第２章 産業革命(工業化)第３章 西漸運動の経済的意義
第４章 南部奴隷制(第２学期)
南北戦争終結から独占形成期までのアメリカ経済について講義する。アメリカは南北戦争後急速な産業発展時代を迎えるが、その産業発展を支えた企業はどのようなものであり、労働者はどのように調達されたか、南北戦争後の南部はどのように変貌したか、19 世紀末のアメリカの変化(巨大資本の支配体制)等を取り扱う。
第５章 南部奴隷制の解体
第６章 新たな企業者群の登場とビッグ・ビジネスの成立
第７章 移民と労働者
第８章 独占の形成(巨大資本の支配体制)(第３学期)
20 世紀初頭から 20 世紀 30 年代までのアメリカ経済について講義する。1920 年代のアメリカ経済の繁栄、大恐慌、ニューディール政策等を取り扱う。
第９章 1920 代の繁栄
第１０章 大恐慌
第１１章 ニューディール政策関連科目
教養課程の基礎経済学関係科目等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義は、プリントを配布しておこなう。
主要参考書： 岡田・永田『概説アメリカ経済史』有斐閣選書
岡田泰男『アメリカ経済史』慶応義塾大学出版会
猿谷 要『物語 アメリカの歴史』中公新書
野村達郎『大陸国家アメリカの展開』(世界史リブレット)山川出版社
達成目標
アメリカ史における基礎的概念を理解する。
上記各章の内容の歴史的事実を正確に認識する。
断片的に歴史的知識を理解するのではでなく、体系的に歴史的知識を理解する。
因果連関に基づく論理的な文章が書ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：学期毎の定期試験評価基準：Ａ：定期試験(100 点満点)の 80 点以上(達成目標をすべて達成している答案)
Ｂ：定期試験(100 点満点)の 65 点以上(達成目標のうち３つを達成している答案）
Ｃ：定期試験(100 点満点)の 55 点以上(達成目標のうち２つを達成している答案)

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
授業に主体的に参加して欲しい（授業中の質問を歓迎）。双方向の授業を目指す。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
質問、意見随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

50

科目名

アメリカ史（２） [American History (2)]担当教員

松本 幸男 [Yukio Matsumoto]

時間割番号

B101117

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
アメリカは建国 200 年足らず世界第１位の経済大国に急成長を遂げた国であり、その原因について従来からわが国においてもさまざまな角度から検討されてきた。本授業は、その成果の一端を紹介し、アメリカの歴史を経済発展過程の視点からとらえる力を養うことを目標とする。
授業の内容
アメリカの歴史を経済発展過程の視点から概観する。
上記したようにアメリカは建国 200 年足らず世界第１位の経済大国に急成長を遂げた国であり、その原因について従来からわが国においてもさまざまな角度から検討されてきた。本授業は、その成果の一端を紹介することを目的とし、以下の順序で講義する。
(第１学期)
独立期から南北戦争期までのアメリカ経済について講義する。独立期の経済問題、産業革命（工業化）、西漸運動、南部奴隷制等を取り扱う。
第１章 合衆国の独立 ―― ハミルトン体制
第２章 産業革命(工業化)第３章 西漸運動の経済的意義
第４章 南部奴隷制(第２学期)
南北戦争終結から独占形成期までのアメリカ経済について講義する。アメリカは南北戦争後急速な産業発展時代を迎えるが、その産業発展を支えた企業はどのようなものであり、労働者はどのように調達されたか、南北戦争後の南部はどのように変貌したか、19 世紀末のアメリカの変化(巨大資本の支配体制)等を取り扱う。
第５章 南部奴隷制の解体
第６章 新たな企業者群の登場とビッグ・ビジネスの成立
第７章 移民と労働者
第８章 独占の形成(巨大資本の支配体制)(第３学期)
20 世紀初頭から 20 世紀 30 年代までのアメリカ経済について講義する。1920 年代のアメリカ経済の繁栄、大恐慌、ニューディール政策等を取り扱う。
第９章 1920 代の繁栄
第１０章 大恐慌
第１１章 ニューディール政策関連科目
教養課程の基礎経済学関係科目等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義は、プリントを配布しておこなう。
主要参考書： 岡田・永田『概説アメリカ経済史』有斐閣選書
岡田泰男『アメリカ経済史』慶応義塾大学出版会
猿谷 要『物語 アメリカの歴史』中公新書
野村達郎『大陸国家アメリカの展開』(世界史リブレット)山川出版社
達成目標
アメリカ史における基礎的概念を理解する。
上記各章の内容の歴史的事実を正確に認識する。
断片的に歴史的知識を理解するのではでなく、体系的に歴史的知識を理解する。
因果連関に基づく論理的な文章が書ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：学期毎の定期試験評価基準：Ａ：定期試験(100 点満点)の 80 点以上(達成目標をすべて達成している答案)
Ｂ：定期試験(100 点満点)の 65 点以上(達成目標のうち３つを達成している答案）
Ｃ：定期試験(100 点満点)の 55 点以上(達成目標のうち２つを達成している答案)

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
授業に主体的に参加して欲しい（授業中の質問を歓迎）。双方向の授業を目指す。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
質問、意見随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

51

科目名

アメリカ史（３） [American History (3)]担当教員

松本 幸男 [Yukio Matsumoto]

時間割番号

B101118

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
アメリカは建国 200 年足らず世界第１位の経済大国に急成長を遂げた国であり、その原因について従来からわが国においてもさまざまな角度から検討されてきた。本授業は、その成果の一端を紹介し、アメリカの歴史を経済発展過程の視点からとらえる力を養うことを目標とする。
授業の内容
アメリカの歴史を経済発展過程の視点から概観する。
上記したようにアメリカは建国 200 年足らず世界第１位の経済大国に急成長を遂げた国であり、その原因について従来からわが国においてもさまざまな角度から検討されてきた。本授業は、その成果の一端を紹介することを目的とし、以下の順序で講義する。
(第１学期)
独立期から南北戦争期までのアメリカ経済について講義する。独立期の経済問題、産業革命（工業化）、西漸運動、南部奴隷制等を取り扱う。
第１章 合衆国の独立 ―― ハミルトン体制
第２章 産業革命(工業化)第３章 西漸運動の経済的意義
第４章 南部奴隷制(第２学期)
南北戦争終結から独占形成期までのアメリカ経済について講義する。アメリカは南北戦争後急速な産業発展時代を迎えるが、その産業発展を支えた企業はどのようなものであり、労働者はどのように調達されたか、南北戦争後の南部はどのように変貌したか、19 世紀末のアメリカの変化(巨大資本の支配体制)等を取り扱う。
第５章 南部奴隷制の解体
第６章 新たな企業者群の登場とビッグ・ビジネスの成立
第７章 移民と労働者
第８章 独占の形成(巨大資本の支配体制)(第３学期)
20 世紀初頭から 20 世紀 30 年代までのアメリカ経済について講義する。1920 年代のアメリカ経済の繁栄、大恐慌、ニューディール政策等を取り扱う。
第９章 1920 代の繁栄
第１０章 大恐慌
第１１章 ニューディール政策関連科目
教養課程の基礎経済学関係科目等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義は、プリントを配布しておこなう。
主要参考書： 岡田・永田『概説アメリカ経済史』有斐閣選書
岡田泰男『アメリカ経済史』慶応義塾大学出版会
猿谷 要『物語 アメリカの歴史』中公新書
野村達郎『大陸国家アメリカの展開』(世界史リブレット)山川出版社
達成目標
アメリカ史における基礎的概念を理解する。
上記各章の内容の歴史的事実を正確に認識する。
断片的に歴史的知識を理解するのではでなく、体系的に歴史的知識を理解する。
因果連関に基づく論理的な文章が書ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：学期毎の定期試験評価基準：Ａ：定期試験(100 点満点)の 80 点以上(達成目標をすべて達成している答案)
Ｂ：定期試験(100 点満点)の 65 点以上(達成目標のうち３つを達成している答案）
Ｃ：定期試験(100 点満点)の 55 点以上(達成目標のうち２つを達成している答案)

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
授業に主体的に参加して欲しい（授業中の質問を歓迎）。双方向の授業を目指す。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
質問、意見随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

52

科目名

社会思想史（１） [History of Social Thought (1)]担当教員

小杉 隆芳 [Takayoshi Kosugi]

時間割番号B102001

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

語学センター

研究室

B-408

メールアドレス選択

kosugi@hse.tut.ac.jp

授業の目標
フランス大革命の持つ歴史的意味の理解
授業の内容
近代フランス社会理解のためには、封建社会を基盤にした絶対王政から近代ブルジョア社会成立のきっかけとなったフランス革命の果たした歴史的役割を把握することが何よりも重要である。本講義では、バスチーユ襲撃からロベスピエールの独裁を経てナポレオンの登場までを、年表や諸文献を利用しながら考察していく。
第１週ー第３週､政治、経済、社会などの面からみた１７８９年以前のフランス社会史の考察
第４週ー第６週、三部会の成立からバスチーユ襲撃まで
第７週ー第１０週、人権宣言の発布から１７９０年連盟祭まで
第１１週ー第１３週、国王逃亡からシャン・ド・マルスの虐殺まで
第１４週ー第１６週､立法議会の成立からオーストリアへの宣戦布告まで
第１７週ー第１９週､パリ民衆の蜂起から９月の虐殺
第２０週ー第２３週、立法議会解散から国王裁判開始
第２４週ー第２７週、ルイ１６世処刑から恐怖政治を経てロベスピエール処刑まで
第２８週ー第２９週、総裁政府成立からナポレオン登場まで
第３０週、結論
関連科目
なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書『世界の歴史 ２１』ーフランスとアメリカの革命ー
著者 福井憲彦、
出版社 中央公論社
１９９８年初版
参考書、文献等は随時講義で挙げていく。
達成目標
特定のイデオロギーにとらわれず、歴史の流れを客観的につかむこと。
①大革命以前のフランス社会の理解②絶対王政と議会制民主主義との対立③共和制とは何か
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：レポート１回、出席（７０％＋３０％）で評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、かつレポート、出席の合計が８０点以上
Ｂ：達成目標を全て達成しており、かつレポート、出席の合計が６５点以上
Ｃ：達成目標を全て達成しており、かつレポート、出席の合計が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－４０８
Ｔｅｌ： ４４－６９５０
Ｅメールアドレス： ｋｏｓｕｇｉ＠ｈｓｅ．ｔｕｔ．ａｃ．ｊｐ
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

53

科目名

社会思想史（２） [History of Social Thought (2)]担当教員

小杉 隆芳 [Takayoshi Kosugi]

時間割番号B102002

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

語学センター

研究室

B-408

メールアドレス選択

kosugi@hse.tut.ac.jp

授業の目標
フランス大革命の持つ歴史的意味の理解
授業の内容
近代フランス社会理解のためには、封建社会を基盤にした絶対王政から近代ブルジョア社会成立のきっかけとなったフランス革命の果たした歴史的役割を把握することが何よりも重要である。本講義では、バスチーユ襲撃からロベスピエールの独裁を経てナポレオンの登場までを、年表や諸文献を利用しながら考察していく。
第１週ー第３週､政治、経済、社会などの面からみた１７８９年以前のフランス社会史の考察
第４週ー第６週、三部会の成立からバスチーユ襲撃まで
第７週ー第１０週、人権宣言の発布から１７９０年連盟祭まで
第１１週ー第１３週、国王逃亡からシャン・ド・マルスの虐殺まで
第１４週ー第１６週､立法議会の成立からオーストリアへの宣戦布告まで
第１７週ー第１９週､パリ民衆の蜂起から９月の虐殺
第２０週ー第２３週、立法議会解散から国王裁判開始
第２４週ー第２７週、ルイ１６世処刑から恐怖政治を経てロベスピエール処刑まで
第２８週ー第２９週、総裁政府成立からナポレオン登場まで
第３０週、結論
関連科目
なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書『世界の歴史 ２１』ーフランスとアメリカの革命ー
著者 福井憲彦、
出版社 中央公論社
１９９８年初版
参考書、文献等は随時講義で挙げていく。
達成目標
特定のイデオロギーにとらわれず、歴史の流れを客観的につかむこと。
①大革命以前のフランス社会の理解②絶対王政と議会制民主主義との対立③共和制とは何か
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：レポート１回、出席（７０％＋３０％）で評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、かつレポート、出席の合計が８０点以上
Ｂ：達成目標を全て達成しており、かつレポート、出席の合計が６５点以上
Ｃ：達成目標を全て達成しており、かつレポート、出席の合計が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－４０８
Ｔｅｌ： ４４－６９５０
Ｅメールアドレス： ｋｏｓｕｇｉ＠ｈｓｅ．ｔｕｔ．ａｃ．ｊｐ
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

54

科目名

社会思想史（３） [History of Social Thought (3)]担当教員

小杉 隆芳 [Takayoshi Kosugi]

時間割番号B102003

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

語学センター

研究室

B-408

メールアドレス選択

kosugi@hse.tut.ac.jp

授業の目標
フランス大革命の持つ歴史的意味の理解
授業の内容
近代フランス社会理解のためには、封建社会を基盤にした絶対王政から近代ブルジョア社会成立のきっかけとなったフランス革命の果たした歴史的役割を把握することが何よりも重要である。本講義では、バスチーユ襲撃からロベスピエールの独裁を経てナポレオンの登場までを、年表や諸文献を利用しながら考察していく。
第１週ー第３週､政治、経済、社会などの面からみた１７８９年以前のフランス社会史の考察
第４週ー第６週、三部会の成立からバスチーユ襲撃まで
第７週ー第１０週、人権宣言の発布から１７９０年連盟祭まで
第１１週ー第１３週、国王逃亡からシャン・ド・マルスの虐殺まで
第１４週ー第１６週､立法議会の成立からオーストリアへの宣戦布告まで
第１７週ー第１９週､パリ民衆の蜂起から９月の虐殺
第２０週ー第２３週、立法議会解散から国王裁判開始
第２４週ー第２７週、ルイ１６世処刑から恐怖政治を経てロベスピエール処刑まで
第２８週ー第２９週、総裁政府成立からナポレオン登場まで
第３０週、結論
関連科目
なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書『世界の歴史 ２１』ーフランスとアメリカの革命ー
著者 福井憲彦、
出版社 中央公論社
１９９８年初版
参考書、文献等は随時講義で挙げていく。
達成目標
特定のイデオロギーにとらわれず、歴史の流れを客観的につかむこと。
①大革命以前のフランス社会の理解②絶対王政と議会制民主主義との対立③共和制とは何か
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：レポート１回、出席（７０％＋３０％）で評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、かつレポート、出席の合計が８０点以上
Ｂ：達成目標を全て達成しており、かつレポート、出席の合計が６５点以上
Ｃ：達成目標を全て達成しており、かつレポート、出席の合計が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－４０８
Ｔｅｌ： ４４－６９５０
Ｅメールアドレス： ｋｏｓｕｇｉ＠ｈｓｅ．ｔｕｔ．ａｃ．ｊｐ
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

55

科目名

法学（１） [Jurisprudence (1)]担当教員

清水 政和 [Masakazu Shimizu]

時間割番号

B102004

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標「契約」「不法行為」「犯罪」についての考察を通して，法が社会で果たしている役割を理解する。
授業の内容
（１学期）
第１・２回 悪徳商法の紹介
第３回
クーリングオフ
第４回契約の成立と終了
第５・６回 不法行為の成立要件
第７回
運行供用者責任
第８・９回 損害
第１０回 試験
第１〜４回は，悪徳商法を題材にしての契約について，第５〜９回は，交通事故を題材にしての不法行為についての講義である。
（２学期）
第１〜３回 犯罪の成立要件
第４回
捜査
第５・６回 公判
第７〜９回 死刑制度の検討
第１０回 試験
第１〜３回は刑法，第４〜６回は刑事訴訟法についての講義である。
関連科目なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
有斐閣 ポケット六法 平成 20 年版
達成目標
授業で学習した事柄について，法的概念を使用して正しく説明し，法的に妥当な意見が述べられる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各学期とも定期試験で評価する。
発問に対し，法的概念を使用して正しく説明できた場合を 55 点（C)とし，説明及び意見の妥当性と説得力に応じて 65 点(B)又は 80 点以上(A)の評価をする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師控え室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

56

科目名

法学（２） [Jurisprudence (2)]担当教員

清水 政和 [Masakazu Shimizu]

時間割番号

B102005

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標「契約」「不法行為」「犯罪」についての考察を通して，法が社会で果たしている役割を理解する。
授業の内容
（１学期）
第１・２回 悪徳商法の紹介
第３回
クーリングオフ
第４回契約の成立と終了
第５・６回 不法行為の成立要件
第７回
運行供用者責任
第８・９回 損害
第１０回 試験
第１〜４回は，悪徳商法を題材にしての契約について，第５〜９回は，交通事故を題材にしての不法行為についての講義である。
（２学期）
第１〜３回 犯罪の成立要件
第４回
捜査
第５・６回 公判
第７〜９回 死刑制度の検討
第１０回 試験
第１〜３回は刑法，第４〜６回は刑事訴訟法についての講義である。
関連科目なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
有斐閣 ポケット六法 平成 20 年版
達成目標
授業で学習した事柄について，法的概念を使用して正しく説明し，法的に妥当な意見が述べられる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各学期とも定期試験で評価する。
発問に対し，法的概念を使用して正しく説明できた場合を 55 点（C)とし，説明及び意見の妥当性と説得力に応じて 65 点(B)又は 80 点以上(A)の評価をする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師控え室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

57

科目名

法学（３） [Jurisprudence (3)]担当教員

高和 直司 [Tadashi Kowa]

時間割番号

B102006

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日常生活において遭遇する可能性のある法律問題に対処しうる法的素養の涵養
授業の内容
事例方式（ケースメソッド）で、具体例に即して、設問に答える形で、法的問題点（論点）、それに関わる条文および解答を説明する。

第１回 結婚の条件
第２回 結婚生活の条件
第３回 マンションの賃貸借
第４回 マイハウスの購入
第５回 失火の責任
第６回 交通事故第７回 遺産分割の条件
第８回 遺言と遺留分
第９回 離婚の条件
第１０回 試験
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
主要参考図書：①ケースメソッド「改訂現代法学入門」 （圭文社） 橋本辰夫 編著 2004
②岩波コンパクト六法など小六法

年 4 月 1 日増補改訂版

達成目標
具体的法律問題（紛争）に直面した場合の問題点の把握および解決の道筋の修得
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験で評価する。
評価点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。点数が 80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以上 65 点未満を評価 C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（B)技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

58

科目名

社会科学概論（１） [Social Science (1)]担当教員山口 誠 [Makoto Yamaguchi]

時間割番号

B102061

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B413

メールアドレス選択

makoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
社会経済を総合的に見る力とレポート力を養う。
社会科学は人間の社会的活動を分析・研究する学問の総称である。政治、経済、組織等々の人間の営む社会活動をどのように評価し行動するかが、複雑多様化する社会に生きる現代人には重要である。この授業では、「経済学的ものの見方」を中心にした社会科学の基礎概念の講義を通じて、社会と社会科学の「常識」を身につけて欲しい。
授業の内容
１学期：時事問題を通じて下記のような内容を学ぶ。
１．人と社会２．社会科学とは何か
３．経験科学
４．社会と統計
５．社会思想６．データと数量化
７．経済学の歩み
８．人口問題、環境問題
９．世界の中の日本、等。
（１０．達成度試験：評価はレポート等）＊最初に詳細授業案内を行う。
２学期：主として経済学の考え方を下記のようなテーマを通じて学ぶ。
１．経済の仕組み
２．経済主体３．財・サービスの流れ
４．価値と価格
５．貨幣の役割
６．国民所得７．国富
８．各国経済９．マクロとミクロ、等。
（１０．達成度試験：評価はレポート等）＊１回目に、１学期末達成度試験の講評と２学期の詳細授業案内を行う。
３学期：通年受講者に対して行うアンケートの結果によって次のどれかの内容で行う予定。
行わないときは、以下の内容の概論を講義する。
1. ２学期のような社会科学の方法論についての概論
2. 社会科学の数理手法論（含、数学）についての概論
3. 社会科学における統計的な方法論の概論とデータ分析例
4. 経済学の関数論・モデル論に関する概論
5. その他（特別に希望が多い話題）
希望にばらつきが多い場合には、次の項目で実施する。
１．モデルと統計の考え方
２．統計のための数学１
３．統計のための数学２
４．社会科学とモデル
５．関係、相関係数（順位、積率、その他）
６．回帰分析の基礎
７．社会常識（挨拶、面接、礼儀作法）：社会への適応
８．社会常識（続き、小論文の書き方）
９．小論文の実際（１０．達成度試験：評価はレポート等）＊１回目に、２学期末達成度試験の講評と３学期の詳細授業案内を行う。
＊＊通年受講が望ましい。
関連科目
マクロ経済学，ミクロ経済学，経営学概論，統計学概論等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
山口，徳永，渋澤，鯉江，藤原，宮田「社会科学の学び方」，朝倉書店，２００１年１０月。
なお，関連資料を配付する。また，授業の進行に合わせて適宜参考文献・資料を紹介する。
・参考書：社会科学関連図書全般
・希望事項：新聞にはできるだけ毎日目を通すこと。
達成目標
社会に関するレポートを書くことが出来るようになること。
A.基礎的な事項

59

(1)社会に関して自らの考えを述べることができ，社会科学に関するレポートが書けるようになる。
(2)
日本の社会経済に関して自らの判断で行動できるようにする。
(3)
社会経済に関する基本的な用語を理解する。
B.時事問題(1)
時事問題に関して新聞（特に社説）等を読んで理解できるようになる。
(2)
基本的な用語と問題点を指摘し，評価を下せるようになる。
C.経済学の基礎(1)
経済学の基礎的な専門用語を理解できるようになる。
(2)
国民所得決定の基本メカニズムを理解する。
(3)
経済行動主体と経済循環の基本を理解する。
D.統計的処理成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テストを 20％、レポート点を 80％とし、これらの合計で評価する。なお，小テスト、レポートは毎学期３回以上。通年受講が望ましい。
原則として、すべての小テストとレポートでレベルＢを超えた場合はＡ，それに準じる場合はＢ，すべてでレベルＣ以上をＣと総合評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ４１３、内線：6954、e-mail:makoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
基本的には通年で受講して欲しいが、事情があれば、各学期毎でもＯＫ．
オフィスアワー
水曜日１２：４０－１３：３０、木曜日１２：４０－１３：３０
授業時間前後に予約すればいつでも可。メールでも相談に応じる。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，人間と自然との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

60

科目名

社会科学概論（２） [Social Science (2)]担当教員山口 誠 [Makoto Yamaguchi]

時間割番号

B102062

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B413

メールアドレス選択

makoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
社会経済を総合的に見る力とレポート力を養う。
社会科学は人間の社会的活動を分析・研究する学問の総称である。政治、経済、組織等々の人間の営む社会活動をどのように評価し行動するかが、複雑多様化する社会に生きる現代人には重要である。この授業では、「経済学的ものの見方」を中心にした社会科学の基礎概念の講義を通じて、社会と社会科学の「常識」を身につけて欲しい。
授業の内容
１学期：時事問題を通じて下記のような内容を学ぶ。
１．人と社会２．社会科学とは何か
３．経験科学
４．社会と統計
５．社会思想６．データと数量化
７．経済学の歩み
８．人口問題、環境問題
９．世界の中の日本、等。
（１０．達成度試験：評価はレポート等）＊最初に詳細授業案内を行う。
２学期：主として経済学の考え方を下記のようなテーマを通じて学ぶ。
１．経済の仕組み
２．経済主体３．財・サービスの流れ
４．価値と価格
５．貨幣の役割
６．国民所得７．国富
８．各国経済９．マクロとミクロ、等。
（１０．達成度試験：評価はレポート等）＊１回目に、１学期末達成度試験の講評と２学期の詳細授業案内を行う。
３学期：通年受講者に対して行うアンケートの結果によって次のどれかの内容で行う予定。
行わないときは、以下の内容の概論を講義する。
1. ２学期のような社会科学の方法論についての概論
2. 社会科学の数理手法論（含、数学）についての概論
3. 社会科学における統計的な方法論の概論とデータ分析例
4. 経済学の関数論・モデル論に関する概論
5. その他（特別に希望が多い話題）
希望にばらつきが多い場合には、次の項目で実施する。
１．モデルと統計の考え方
２．統計のための数学１
３．統計のための数学２
４．社会科学とモデル
５．関係、相関係数（順位、積率、その他）
６．回帰分析の基礎
７．社会常識（挨拶、面接、礼儀作法）：社会への適応
８．社会常識（続き、小論文の書き方）
９．小論文の実際（１０．達成度試験：評価はレポート等）＊１回目に、２学期末達成度試験の講評と３学期の詳細授業案内を行う。
＊＊通年受講が望ましい。
関連科目
マクロ経済学，ミクロ経済学，経営学概論，統計学概論等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
山口，徳永，渋澤，鯉江，藤原，宮田「社会科学の学び方」，朝倉書店，２００１年１０月。
なお，関連資料を配付する。また，授業の進行に合わせて適宜参考文献・資料を紹介する。
・参考書：社会科学関連図書全般
・希望事項：新聞にはできるだけ毎日目を通すこと。
達成目標
社会に関するレポートを書くことが出来るようになること。
A.基礎的な事項

61

(1)社会に関して自らの考えを述べることができ，社会科学に関するレポートが書けるようになる。
(2)
日本の社会経済に関して自らの判断で行動できるようにする。
(3)
社会経済に関する基本的な用語を理解する。
B.時事問題(1)
時事問題に関して新聞（特に社説）等を読んで理解できるようになる。
(2)
基本的な用語と問題点を指摘し，評価を下せるようになる。
C.経済学の基礎(1)
経済学の基礎的な専門用語を理解できるようになる。
(2)
国民所得決定の基本メカニズムを理解する。
(3)
経済行動主体と経済循環の基本を理解する。
D.統計的処理成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テストを 20％、レポート点を 80％とし、これらの合計で評価する。なお，小テスト、レポートは毎学期３回以上。通年受講が望ましい。
原則として、すべての小テストとレポートでレベルＢを超えた場合はＡ，それに準じる場合はＢ，すべてでレベルＣ以上をＣと総合評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ４１３、内線：6954、e-mail:makoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
基本的には通年で受講して欲しいが、事情があれば、各学期毎でもＯＫ．
オフィスアワー
水曜日１２：４０－１３：３０、木曜日１２：４０－１３：３０
授業時間前後に予約すればいつでも可。メールでも相談に応じる。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，人間と自然との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

62

科目名

社会科学概論（３） [Social Science (3)]担当教員山口 誠 [Makoto Yamaguchi]

時間割番号

B102063

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B413

メールアドレス選択

makoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
社会経済を総合的に見る力とレポート力を養う。
社会科学は人間の社会的活動を分析・研究する学問の総称である。政治、経済、組織等々の人間の営む社会活動をどのように評価し行動するかが、複雑多様化する社会に生きる現代人には重要である。この授業では、「経済学的ものの見方」を中心にした社会科学の基礎概念の講義を通じて、社会と社会科学の「常識」を身につけて欲しい。
授業の内容
１学期：時事問題を通じて下記のような内容を学ぶ。
１．人と社会２．社会科学とは何か
３．経験科学
４．社会と統計
５．社会思想６．データと数量化
７．経済学の歩み
８．人口問題、環境問題
９．世界の中の日本、等。
（１０．達成度試験：評価はレポート等）＊最初に詳細授業案内を行う。
２学期：主として経済学の考え方を下記のようなテーマを通じて学ぶ。
１．経済の仕組み
２．経済主体３．財・サービスの流れ
４．価値と価格
５．貨幣の役割
６．国民所得７．国富
８．各国経済９．マクロとミクロ、等。
（１０．達成度試験：評価はレポート等）＊１回目に、１学期末達成度試験の講評と２学期の詳細授業案内を行う。
３学期：通年受講者に対して行うアンケートの結果によって次のどれかの内容で行う予定。
行わないときは、以下の内容の概論を講義する。
1. ２学期のような社会科学の方法論についての概論
2. 社会科学の数理手法論（含、数学）についての概論
3. 社会科学における統計的な方法論の概論とデータ分析例
4. 経済学の関数論・モデル論に関する概論
5. その他（特別に希望が多い話題）
希望にばらつきが多い場合には、次の項目で実施する。
１．モデルと統計の考え方
２．統計のための数学１
３．統計のための数学２
４．社会科学とモデル
５．関係、相関係数（順位、積率、その他）
６．回帰分析の基礎
７．社会常識（挨拶、面接、礼儀作法）：社会への適応
８．社会常識（続き、小論文の書き方）
９．小論文の実際（１０．達成度試験：評価はレポート等）＊１回目に、２学期末達成度試験の講評と３学期の詳細授業案内を行う。
＊＊通年受講が望ましい。
関連科目
マクロ経済学，ミクロ経済学，経営学概論，統計学概論等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
山口，徳永，渋澤，鯉江，藤原，宮田「社会科学の学び方」，朝倉書店，２００１年１０月。
なお，関連資料を配付する。また，授業の進行に合わせて適宜参考文献・資料を紹介する。
・参考書：社会科学関連図書全般
・希望事項：新聞にはできるだけ毎日目を通すこと。
達成目標
社会に関するレポートを書くことが出来るようになること。
A.基礎的な事項

63

(1)社会に関して自らの考えを述べることができ，社会科学に関するレポートが書けるようになる。
(2)
日本の社会経済に関して自らの判断で行動できるようにする。
(3)
社会経済に関する基本的な用語を理解する。
B.時事問題(1)
時事問題に関して新聞（特に社説）等を読んで理解できるようになる。
(2)
基本的な用語と問題点を指摘し，評価を下せるようになる。
C.経済学の基礎(1)
経済学の基礎的な専門用語を理解できるようになる。
(2)
国民所得決定の基本メカニズムを理解する。
(3)
経済行動主体と経済循環の基本を理解する。
D.統計的処理成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テストを 20％、レポート点を 80％とし、これらの合計で評価する。なお，小テスト、レポートは毎学期３回以上。通年受講が望ましい。
原則として、すべての小テストとレポートでレベルＢを超えた場合はＡ，それに準じる場合はＢ，すべてでレベルＣ以上をＣと総合評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ４１３、内線：6954、e-mail:makoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
基本的には通年で受講して欲しいが、事情があれば、各学期毎でもＯＫ．
オフィスアワー
水曜日１２：４０－１３：３０、木曜日１２：４０－１３：３０
授業時間前後に予約すればいつでも可。メールでも相談に応じる。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，人間と自然との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

64

科目名

ミクロ経済学（１） [Microeconomics (1)]

担当教員

宮田 譲 [Yuzuru Miyata]

時間割番号

B102067

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B411

メールアドレス選択

miyata@hse.tut.ac.jp

授業の目標
経済における個人や企業の行動を，数学モデルによって理解する。
授業の内容
ミクロ経済学は個人や企業が合理的に行動する場合に、どのような消費や生産が望ましいのかを研究するものである。ミクロ経済学的考え方は、意思決定の主体を明示する
ことから、経済学に留まらず交通問題、都市・地域問題、環境問題などに広範に取り入れられるようになってきている。この授業では消費者行動と企業行動を中心にしてミクロ経
済学の基本的考え方を講義する。
授業ではミクロ経済学の考え方をなるべく例示的に述べるとともに、その表現には主として数学モデルを用いる。
第１学期：第１〜４週：市場経済の効率性，第５〜７週：市場機構と需要・供給，第８〜１０週：消費者と需要
第２学期：第１〜３週：消費者行動と需要曲線，第４〜７週：企業行動と生産関数，第８〜１０週：企業の長期費用曲線と市場の長期供給曲線
関連科目
マクロ経済学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：授業は以下の教科書に基づき行う。
西村和雄，「ミクロ経済学入門」，第２版，岩波書店，2001 年
主要参考書：ミクロ経済学の具体的な応用を解説したものとして，以下を用いる。
教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
山口誠 他，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店，2001 年，（科学技術入門シリーズ９）
達成目標
A．ミクロ経済学の論理と方法(1)経済用語の意味を正しく理解する。
(2)経済主体の合理性，資源の有限性を理解する。
(3)機会費用の意味を理解する。
(4)比較優位性の意味を理解する。お(5)経済取引における価格の必要性を理解する。
B．市場機構と需要・供給(1)市場，需要，供給，市場均衡の意味を理解する。
(2)市場均衡の安定性を微分方程式を使って説明できる。
(3)需要と供給の価格弾力性を数学的に説明できる。
C．消費者行動と需要曲線(1)効用最大化問題をラグランジュ未定乗数法を用いて解くことができる。
(2)需要関数における代替効果と所得効果を数式および図を用いて説明できる。
D．企業行動と生産関数(1)生産関数の意味を理解する。
(2)企業における利潤最大化問題をラグランジュ未定乗数法を用いて解くことができる。
E．企業行動と費用曲線(1)費用最小化問題からラグランジュ未定乗数法を用いて費用関数を導出できる。
(2)費用関数を用いて利潤最適化問題を解き，供給関数を導出できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：各学期において４回の理解度調査（100％）で評価する。
成績の評価基準：各学期において，学期ごとの達成目標を全て含んだ理解度調査を４回行い，４回の合計点数(100 点満点)が 80 点以上を A，65 点以上を B，55 点以上を C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B411
電話番号：0532-44-6955
e-mail:miyata@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.hse.tut.ac.jp
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

65

科目名

ミクロ経済学（２） [Microeconomics (2)]担当教員

宮田 譲 [Yuzuru Miyata]

時間割番号

B102068

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B411

メールアドレス選択

miyata@hse.tut.ac.jp

授業の目標
経済における個人や企業の行動を，数学モデルによって理解する。
授業の内容
ミクロ経済学は個人や企業が合理的に行動する場合に、どのような消費や生産が望ましいのかを研究するものである。ミクロ経済学的考え方は、意思決定の主体を明示する
ことから、経済学に留まらず交通問題、都市・地域問題、環境問題などに広範に取り入れられるようになってきている。この授業では消費者行動と企業行動を中心にしてミクロ経
済学の基本的考え方を講義する。
授業ではミクロ経済学の考え方をなるべく例示的に述べるとともに、その表現には主として数学モデルを用いる。
第１学期：第１〜４週：市場経済の効率性，第５〜７週：市場機構と需要・供給，第８〜１０週：消費者と需要
第２学期：第１〜３週：消費者行動と需要曲線，第４〜７週：企業行動と生産関数，第８〜１０週：企業の長期費用曲線と市場の長期供給曲線
関連科目
マクロ経済学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：授業は以下の教科書に基づき行う。
西村和雄，「ミクロ経済学入門」，第２版，岩波書店，2001 年
主要参考書：ミクロ経済学の具体的な応用を解説したものとして，以下を用いる。
教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
山口誠 他，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店，2001 年，（科学技術入門シリーズ９）
達成目標
A．ミクロ経済学の論理と方法(1)経済用語の意味を正しく理解する。
(2)経済主体の合理性，資源の有限性を理解する。
(3)機会費用の意味を理解する。
(4)比較優位性の意味を理解する。お(5)経済取引における価格の必要性を理解する。
B．市場機構と需要・供給(1)市場，需要，供給，市場均衡の意味を理解する。
(2)市場均衡の安定性を微分方程式を使って説明できる。
(3)需要と供給の価格弾力性を数学的に説明できる。
C．消費者行動と需要曲線(1)効用最大化問題をラグランジュ未定乗数法を用いて解くことができる。
(2)需要関数における代替効果と所得効果を数式および図を用いて説明できる。
D．企業行動と生産関数(1)生産関数の意味を理解する。
(2)企業における利潤最大化問題をラグランジュ未定乗数法を用いて解くことができる。
E．企業行動と費用曲線(1)費用最小化問題からラグランジュ未定乗数法を用いて費用関数を導出できる。
(2)費用関数を用いて利潤最適化問題を解き，供給関数を導出できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：各学期において４回の理解度調査（100％）で評価する。
成績の評価基準：各学期において，学期ごとの達成目標を全て含んだ理解度調査を４回行い，４回の合計点数(100 点満点)が 80 点以上を A，65 点以上を B，55 点以上を C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B411
電話番号：0532-44-6955
e-mail:miyata@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.hse.tut.ac.jp
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

66

科目名

マクロ経済学（１） [Macroeconomics (1)]担当教員

渋澤 博幸 [Hiroyuki Shibusawa]

時間割番号

B102070

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
マクロ経済学の基本的な考え方を学ぶ。マクロ経済学の基本的なモデルを理解することにより、社会の経済現象を科学的に分析できる能力を身に付けることを目標とする。
授業の内容
マクロ経済学では、国民総生産、雇用、物価、国際収支、金利、為替レートなどの国民生活に関わる経済変数がなぜ変動するの、それらの経済変数は財政政策や金融政策によって安定化させることができるのか、国民生活が豊かになるように経済成長率を引き上げることはできるのかなどの問題を検討する。理解度を高めるため、練習問題を解くようにする。
１学期
マクロ経済学の基礎、日本経済の動き(1 週目) GDP の概念(2 週目) 物価指数(3 週目) 国民経済計算、経済循環(4,5 週目) 所得決定理論(6,7 週目) 貨幣の需給と利子率(8,9週目) 総括と質疑(10 週目)
２学期
IS-LM 分析と財政金融政策(1,2 週目) 国際収支の構造(3 週目) 外国為替制度(4,5 週目) マンデル・フレミングモデル(6,7 週目) 物価水準の決定、インフレーション(8,9 週目) 総括と質疑(10 週目)
関連科目
社会科学概論、ミクロ経済学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：中谷巌著，「入門マクロ経済学」，第５版，日本評論社，2007
参考書：宮崎・本庄著，「日本経済図説」，第３版，岩波新書，2001
山口・徳永・宮田・藤原・鯉江・渋澤著，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店, 2001
達成目標
社会経済の構造を、マクロ経済指標、マクロ経済循環図、三面等価の原則から説明できる。
平均消費性向、限界消費性向、平均貯蓄性向、限界貯蓄性向を計算できる。
国民所得決定モデルを用いて、乗数、財政政策の効果、減税の効果と社会的な意味を説明できる。
貨幣の機能及び需要要因、債券価格と利子率の関係を理解し、貨幣需要関数を利用できる。
マクロ経済モデルより、IS 曲線、LM 曲線が導出し、図を描くことができる。
国際収支の構造を理解し、固定為替相場制、変動為替相場制の違いを説明できる。
国際マクロモデルを用いて固定及び変動為替相場制における財政・金融政策の効果とその社会的な意味を説明できる。
物価水準、インフレーションと失業の関係を説明できる。
技術進歩が経済成長に与える影響を説明できる。
新聞等の経済情報をマクロ経済学的な視点から理解できる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
１学期：レポート点 40％、期末試験 60％とし、これらの合計で評価する。
２学期：レポート点 40％、期末試験 60％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期ごとの達成目標を含んだレポート課題、期末試験を行い、レポートと試験の点数(100 点満点)が 80 点以上を A、65 点以上を B、55 点以上を C とする。
（受講者数により、期末試験をレポートに変更する場合がある）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-409
e-mail：shibu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
火曜日 10 時から 12 時
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

67

科目名

マクロ経済学（２） [Macroeconomics (2)]担当教員

渋澤 博幸 [Hiroyuki Shibusawa]

時間割番号

B102071

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
マクロ経済学の基本的な考え方を学ぶ。マクロ経済学の基本的なモデルを理解することにより、社会の経済現象を科学的に分析できる能力を身に付けることを目標とする。
授業の内容
マクロ経済学では、国民総生産、雇用、物価、国際収支、金利、為替レートなどの国民生活に関わる経済変数がなぜ変動するの、それらの経済変数は財政政策や金融政策によって安定化させることができるのか、国民生活が豊かになるように経済成長率を引き上げることはできるのかなどの問題を検討する。理解度を高めるため、練習問題を解くようにする。
１学期
マクロ経済学の基礎、日本経済の動き(1 週目) GDP の概念(2 週目) 物価指数(3 週目) 国民経済計算、経済循環(4,5 週目) 所得決定理論(6,7 週目) 貨幣の需給と利子率(8,9週目) 総括と質疑(10 週目)
２学期
IS-LM 分析と財政金融政策(1,2 週目) 国際収支の構造(3 週目) 外国為替制度(4,5 週目) マンデル・フレミングモデル(6,7 週目) 物価水準の決定、インフレーション(8,9 週目) 総括と質疑(10 週目)
関連科目
社会科学概論、ミクロ経済学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：中谷巌著，「入門マクロ経済学」，第５版，日本評論社，2007
参考書：宮崎・本庄著，「日本経済図説」，第３版，岩波新書，2001
山口・徳永・宮田・藤原・鯉江・渋澤著，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店, 2001
達成目標
社会経済の構造を、マクロ経済指標、マクロ経済循環図、三面等価の原則から説明できる。
平均消費性向、限界消費性向、平均貯蓄性向、限界貯蓄性向を計算できる。
国民所得決定モデルを用いて、乗数、財政政策の効果、減税の効果と社会的な意味を説明できる。
貨幣の機能及び需要要因、債券価格と利子率の関係を理解し、貨幣需要関数を利用できる。
マクロ経済モデルより、IS 曲線、LM 曲線が導出し、図を描くことができる。
国際収支の構造を理解し、固定為替相場制、変動為替相場制の違いを説明できる。
国際マクロモデルを用いて固定及び変動為替相場制における財政・金融政策の効果とその社会的な意味を説明できる。
物価水準、インフレーションと失業の関係を説明できる。
技術進歩が経済成長に与える影響を説明できる。
新聞等の経済情報をマクロ経済学的な視点から理解できる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
１学期：レポート点 40％、期末試験 60％とし、これらの合計で評価する。
２学期：レポート点 40％、期末試験 60％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期ごとの達成目標を含んだレポート課題、期末試験を行い、レポートと試験の点数(100 点満点)が 80 点以上を A、65 点以上を B、55 点以上を C とする。
（受講者数により、期末試験をレポートに変更する場合がある）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-409
e-mail：shibu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
火曜日 10 時から 12 時
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

68

科目名

地域経済分析（１） [Regional Economic Analysis (1)]担当教員山口 誠 [Makoto Yamaguchi]

時間割番号

B102097

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B413

メールアドレス選択

makoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
地域経済分析のための基礎的理論と手法を修得する。
授業の内容
地域経済はそれぞれ背景が異なり、必ずしも一般的な経済学の理論・手法を援用することが容易ではない。この授業では、都市経済学、地域経済学、数量経済分析に関する基礎的な理論と手法を学び、実証的な地域経済分析の考え方と具体的な分析への取り組み方を体得し、地域経済問題解決・緩和の能力を養う。原則として、テキストを用いて講義する。
１学期：地域とは何か、地域問題の本質は何かを学ぶ。
１－２．現代都市・地域分析の概要（理論と手法）
３．世界の中の地域（経済協力エリア）、
４．自律経済圏
５．都市圏と地方圏
６．国・県・市町村
７．地域分析と地域概念
８．地域の定義
９．各種の統計地域と地域データ、等。
（１０：夏期課題）＊最初に詳細授業案内を行う。
２学期：地域分析の手法論
１．地域概念と地域分布
２．地域分布の性質
３．地域特性の分析
４．地域的関係の分析
５．地域間相互作用の分析
６．地域間相互作用の分析
７．地域構造の分析
８．ネットワークの分析
９．地域変化の分析、地域予測の方法、等。
（１０：達成度小テスト）＊１回目に、１学期の講評と２学期の詳細授業案内を行う。
関連科目
統計学概論，社会調査論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
大友篤、地域分析入門－改訂版－、東洋経済新報社＊授業の進行に合わせて適宜参考文献・資料を紹介する。
・参考書：統計学関連図書全般
達成目標
A.基礎的な事項(1)
地域経済学の基本用語を理解する。
(2)
地域分析の基本的な考え方を理解する。
(3)
地域分析に関する応用を考えられるようになる。
B.地域の概念と地域問題の本質(1)
地域とは何かを理解する。
(2)
地域問題について自ら検討し判断できる基礎的な学力を身につける。
(3)
地域関係の様々な事象を関連づけて考えられるようにする。
C.地域分析の手法(1)
地域分析における基礎的な統計量を理解する。
(2)
地位分析の様々な手法の概要を理解する。
(3)
少なくとも１つの手法については基本的な手法を使えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準：小テストを 10％、レポート点を 90％とし、これらの合計で評価する。なお，小レポートは毎学期毎回の予定。夏期課題を出題予定。
・希望事項：社会問題、経済学、統計学、コンピュータ等に興味を持っていること。
なお，２学期のみの受講は無理である。１，２学期通算で評価する予定。４年生は１学期のみでも相談に応じる。
小テスト、小レポート、夏期課題のすべてでレベルＢを超えた場合にはＡ，それに準じる場合はＢ，すべてでレベルＣ以上をＣと総合評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ４１３、内線：6954、e-mail:makoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
この授業は２学期からの受講は無理である。通期で受講することが望ましい。夏休みに課題を出す。４年生は１学期のみでも原則構わない。
オフィスアワー
水曜日１２：４０－１３：３０，木曜日１２：４０－１３：３０。予約をすれば他の時間でもＯＫ．

69

学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

70

科目名

地域経済分析（２） [Regional Economic Analysis (2)]担当教員山口 誠 [Makoto Yamaguchi]

時間割番号

B102098

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B413

メールアドレス選択

makoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
地域経済分析のための基礎的理論と手法を修得する。
授業の内容
地域経済はそれぞれ背景が異なり、必ずしも一般的な経済学の理論・手法を援用することが容易ではない。この授業では、都市経済学、地域経済学、数量経済分析に関する基礎的な理論と手法を学び、実証的な地域経済分析の考え方と具体的な分析への取り組み方を体得し、地域経済問題解決・緩和の能力を養う。原則として、テキストを用いて講義する。
１学期：地域とは何か、地域問題の本質は何かを学ぶ。
１－２．現代都市・地域分析の概要（理論と手法）
３．世界の中の地域（経済協力エリア）、
４．自律経済圏
５．都市圏と地方圏
６．国・県・市町村
７．地域分析と地域概念
８．地域の定義
９．各種の統計地域と地域データ、等。
（１０：夏期課題）＊最初に詳細授業案内を行う。
２学期：地域分析の手法論
１．地域概念と地域分布
２．地域分布の性質
３．地域特性の分析
４．地域的関係の分析
５．地域間相互作用の分析
６．地域間相互作用の分析
７．地域構造の分析
８．ネットワークの分析
９．地域変化の分析、地域予測の方法、等。
（１０：達成度小テスト）＊１回目に、１学期の講評と２学期の詳細授業案内を行う。
関連科目
統計学概論，社会調査論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
大友篤、地域分析入門－改訂版－、東洋経済新報社＊授業の進行に合わせて適宜参考文献・資料を紹介する。
・参考書：統計学関連図書全般
達成目標
A.基礎的な事項(1)
地域経済学の基本用語を理解する。
(2)
地域分析の基本的な考え方を理解する。
(3)
地域分析に関する応用を考えられるようになる。
B.地域の概念と地域問題の本質(1)
地域とは何かを理解する。
(2)
地域問題について自ら検討し判断できる基礎的な学力を身につける。
(3)
地域関係の様々な事象を関連づけて考えられるようにする。
C.地域分析の手法(1)
地域分析における基礎的な統計量を理解する。
(2)
地位分析の様々な手法の概要を理解する。
(3)
少なくとも１つの手法については基本的な手法を使えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準：小テストを 10％、レポート点を 90％とし、これらの合計で評価する。なお，小レポートは毎学期毎回の予定。夏期課題を出題予定。
・希望事項：社会問題、経済学、統計学、コンピュータ等に興味を持っていること。
なお，２学期のみの受講は無理である。１，２学期通算で評価する予定。４年生は１学期のみでも相談に応じる。
小テスト、小レポート、夏期課題のすべてでレベルＢを超えた場合にはＡ，それに準じる場合はＢ，すべてでレベルＣ以上をＣと総合評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ４１３、内線：6954、e-mail:makoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
この授業は２学期からの受講は無理である。通期で受講することが望ましい。夏休みに課題を出す。４年生は１学期のみでも原則構わない。
オフィスアワー
水曜日１２：４０－１３：３０，木曜日１２：４０－１３：３０。予約をすれば他の時間でもＯＫ．

71

学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

72

科目名

社会工学計画（１） [Society Designing (1)]担当教員

平松 登志樹 [Toshiki Hiramatsu]

時間割番号

B102115

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標「社会の新しい要請に柔軟に対応しうる人」ではなく，「社会の動向を予測し，国土・地域計画を策定しうる人材」の育成を目指す。
授業の内容
授業の内容
１週目 社会工学とは（広辞苑『第四版』以降より）
２週目 社会工学のデータの説明（意識と行動の調査）
３週目 社会工学のデータの説明（経済市場のデータ）
４週目 社会工学のデータの説明（社会指標のデータ）
５週目 人間行動の選択理論（選択モデルの理論とその推定法）
６週目 人間行動の選択理論（ロジットモデルの推定とデータの作成）
７週目 人間行動の選択理論（可能選択肢の設定）
８週目 社会の経済システム理論（人間と社会経済の理解）
９週目 社会の経済システム理論（経済システムの理論）
10 週目 社会工学の分析手法（問題発見の手法）

関連科目
社会と環境
環境計画特論教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：入門社会工学、肥田野 登、日本評論社
参考書 環境計画・政策研究の展開 持続可能な社会づくりへの合意形成、原科幸彦編、岩波書店
達成目標「社会の新しい要請に柔軟に対応しうる人」ではなく，「社会の動向を予測し，国土・地域計画を策定しうる人材」の育成を目指す。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験を行う。講議の目的に述べられている内容を十分に理解し、社会工学の手法を間違い無く評価できる能力の有無により合否をきめる。55点以上をC，65点以上をB，80点以上を A とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋 Bー４１０ 電話番号 0532-44-6952
電子メールアドレス tora@hse.tut.ac.jp
ホームページ http://133.15.161.28/
ウェルカムページ
http://133.15.161.28/
オフィスアワー
木曜日 9：55-11：10
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

73

科目名

社会工学計画（２） [Society Designing (2)]担当教員

平松 登志樹 [Toshiki Hiramatsu]

時間割番号

B102116

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標「社会の新しい要請に柔軟に対応しうる人」ではなく，「社会の動向を予測し，国土・地域計画を策定しうる人材」の育成を目指す。
授業の内容
授業の内容
１週目 社会工学とは（広辞苑『第四版』以降より）
２週目 社会工学のデータの説明（意識と行動の調査）
３週目 社会工学のデータの説明（経済市場のデータ）
４週目 社会工学のデータの説明（社会指標のデータ）
５週目 人間行動の選択理論（選択モデルの理論とその推定法）
６週目 人間行動の選択理論（ロジットモデルの推定とデータの作成）
７週目 人間行動の選択理論（可能選択肢の設定）
８週目 社会の経済システム理論（人間と社会経済の理解）
９週目 社会の経済システム理論（経済システムの理論）
10 週目 社会工学の分析手法（問題発見の手法）

関連科目
社会と環境
環境計画特論教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：入門社会工学、肥田野 登、日本評論社
参考書 環境計画・政策研究の展開 持続可能な社会づくりへの合意形成、原科幸彦編、岩波書店
達成目標「社会の新しい要請に柔軟に対応しうる人」ではなく，「社会の動向を予測し，国土・地域計画を策定しうる人材」の育成を目指す。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験を行う。講議の目的に述べられている内容を十分に理解し、社会工学の手法を間違い無く評価できる能力の有無により合否をきめる。55点以上をC，65点以上をB，80点以上を A とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋 Bー４１０ 電話番号 0532-44-6952
電子メールアドレス tora@hse.tut.ac.jp
ホームページ http://133.15.161.28/
ウェルカムページ
http://133.15.161.28/
オフィスアワー
木曜日 9：55-11：10
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

74

科目名

社会工学計画（３） [Society Designing (3)]担当教員

平松 登志樹 [Toshiki Hiramatsu]

時間割番号

B102117

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標「社会の新しい要請に柔軟に対応しうる人」ではなく，「社会の動向を予測し，国土・地域計画を策定しうる人材」の育成を目指す。
授業の内容
授業の内容
１週目 社会工学とは（広辞苑『第四版』以降より）
２週目 社会工学のデータの説明（意識と行動の調査）
３週目 社会工学のデータの説明（経済市場のデータ）
４週目 社会工学のデータの説明（社会指標のデータ）
５週目 人間行動の選択理論（選択モデルの理論とその推定法）
６週目 人間行動の選択理論（ロジットモデルの推定とデータの作成）
７週目 人間行動の選択理論（可能選択肢の設定）
８週目 社会の経済システム理論（人間と社会経済の理解）
９週目 社会の経済システム理論（経済システムの理論）
10 週目 社会工学の分析手法（問題発見の手法）

関連科目
社会と環境
環境計画特論教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：入門社会工学、肥田野 登、日本評論社
参考書 環境計画・政策研究の展開 持続可能な社会づくりへの合意形成、原科幸彦編、岩波書店
達成目標「社会の新しい要請に柔軟に対応しうる人」ではなく，「社会の動向を予測し，国土・地域計画を策定しうる人材」の育成を目指す。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験を行う。講議の目的に述べられている内容を十分に理解し、社会工学の手法を間違い無く評価できる能力の有無により合否をきめる。55点以上をC，65点以上をB，80点以上を A とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋 Bー４１０ 電話番号 0532-44-6952
電子メールアドレス tora@hse.tut.ac.jp
ホームページ http://133.15.161.28/
ウェルカムページ
http://133.15.161.28/
オフィスアワー
木曜日 9：55-11：10
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

75

科目名

統計学概論（１） [Introductory Engineering Statistics (1)]

担当教員

宮田 譲 [Yuzuru Miyata]

時間割番号

B102118

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B411

メールアドレス選択

miyata@hse.tut.ac.jp

授業の目標
統計学の基礎理論，具体的な統計データの計算によって，統計学の基本的な考え方を学ぶ。そして社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身に付ける。
授業の内容
１年間を通じて以下の内容を講義する。特に社会的問題への応用を重視する。
なお演習等には十分な時間が取れないので、適宜レポートを出題する場合もある。
第１学期：第１〜２週：統計的記述，第３〜４週：平均と分散，第５〜７週：相関分析，第８〜１０週：確率の概念
第２学期：第１週：母集団と標本，第２〜４週：確率変数と確率分布，第５〜６週：２項分布とポアソン分布，第６〜７週：正規分布，第８〜１０週：標本平均と標本分散の分布
第３学期：第１〜３週：検定と推定，第４〜５週：χ２－分布とその応用，第６〜７週：ｔ－分布とその応用，第８〜１０週：Ｆ－分布とその応用
関連科目
社会調査論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：授業は以下の教科書に基づき行う。
林周二，「統計および統計学」，初版，東京大学出版会，1992 年
主要参考書：統計学の具体的な応用を解説したものとして，以下を用いる。
教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
山口誠 他，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店，2001 年，（科学技術入門シリーズ９）
達成目標
A．統計的記述と平均，分散(1)統計データの分析方法を理解し，社会的現象への応用を理解する。
(2)平均値，分散の計算と，その解釈の修得。
B．相関分析と回帰分析(1)相関係数の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(2)最小２乗法の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(3)以上について，社会的応用を理解する。
C．確率の概念(1)公理論的確率論と経験的確率の違いを理解する。
(2)さまざまな確率計算の修得。
(3)社会における確率現象を理解する。
D．母集団と標本(1)標本抽出の必要性，標本誤差の意味を社会的観点から理解する。
E．確率変数と確率分布(1)確率変数の必要性を社会的観点から理解する。
(2) ２項分布，ポアソン分布，正規分布の具体的計算を行う。
F．検定と推定(1)具体的な社会的事例をとおして検定と推定を行う。
G．χ2 分布，t 分布，F 分布(1) χ2 分布，t 分布，F 分布について社会的具体例を用いて，検定と推定を行う。
(2) χ2 分布，t 分布，F 分布の相互関係を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：各学期において定期試験１回（100％）で評価する。
成績の評価基準：各学期において，学期ごとの達成目標を全て含んだ期末試験を行い，試験の点数 100 点満点）が 80 点以上を A，65 点以上を B，55 点以上を C とする。
特別な理由がない限り追再試は行わないので，注意して欲しい。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B411
電話番号：0532-44-6955
e-mail:miyata@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.hse.tut.ac.jp
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

76

科目名

統計学概論（２） [Introductory Engineering Statistics (2)]担当教員

宮田 譲 [Yuzuru Miyata]

時間割番号

B102119

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B411

メールアドレス選択

miyata@hse.tut.ac.jp

授業の目標
統計学の基礎理論，具体的な統計データの計算によって，統計学の基本的な考え方を学ぶ。そして社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身に付ける。
授業の内容
１年間を通じて以下の内容を講義する。特に社会的問題への応用を重視する。
なお演習等には十分な時間が取れないので、適宜レポートを出題する場合もある。
第１学期：第１〜２週：統計的記述，第３〜４週：平均と分散，第５〜７週：相関分析，第８〜１０週：確率の概念
第２学期：第１週：母集団と標本，第２〜４週：確率変数と確率分布，第５〜６週：２項分布とポアソン分布，第６〜７週：正規分布，第８〜１０週：標本平均と標本分散の分布
第３学期：第１〜３週：検定と推定，第４〜５週：χ２－分布とその応用，第６〜７週：ｔ－分布とその応用，第８〜１０週：Ｆ－分布とその応用
関連科目
社会調査論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：授業は以下の教科書に基づき行う。
林周二，「統計および統計学」，初版，東京大学出版会，1992 年
主要参考書：統計学の具体的な応用を解説したものとして，以下を用いる。
教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
山口誠 他，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店，2001 年，（科学技術入門シリーズ９）
達成目標
A．統計的記述と平均，分散(1)統計データの分析方法を理解し，社会的現象への応用を理解する。
(2)平均値，分散の計算と，その解釈の修得。
B．相関分析と回帰分析(1)相関係数の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(2)最小２乗法の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(3)以上について，社会的応用を理解する。
C．確率の概念(1)公理論的確率論と経験的確率の違いを理解する。
(2)さまざまな確率計算の修得。
(3)社会における確率現象を理解する。
D．母集団と標本(1)標本抽出の必要性，標本誤差の意味を社会的観点から理解する。
E．確率変数と確率分布(1)確率変数の必要性を社会的観点から理解する。
(2) ２項分布，ポアソン分布，正規分布の具体的計算を行う。
F．検定と推定(1)具体的な社会的事例をとおして検定と推定を行う。
G．χ2 分布，t 分布，F 分布(1) χ2 分布，t 分布，F 分布について社会的具体例を用いて，検定と推定を行う。
(2) χ2 分布，t 分布，F 分布の相互関係を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：各学期において定期試験１回（100％）で評価する。
成績の評価基準：各学期において，学期ごとの達成目標を全て含んだ期末試験を行い，試験の点数 100 点満点）が 80 点以上を A，65 点以上を B，55 点以上を C とする。
特別な理由がない限り追再試は行わないので，注意して欲しい。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B411
電話番号：0532-44-6955
e-mail:miyata@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.hse.tut.ac.jp
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

77

科目名

統計学概論（３） [Introductory Engineering Statistics (3)]担当教員

宮田 譲 [Yuzuru Miyata]

時間割番号

B102120

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B411

メールアドレス選択

miyata@hse.tut.ac.jp

授業の目標
統計学の基礎理論，具体的な統計データの計算によって，統計学の基本的な考え方を学ぶ。そして社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身に付ける。
授業の内容
１年間を通じて以下の内容を講義する。特に社会的問題への応用を重視する。
なお演習等には十分な時間が取れないので、適宜レポートを出題する場合もある。
第１学期：第１〜２週：統計的記述，第３〜４週：平均と分散，第５〜７週：相関分析，第８〜１０週：確率の概念
第２学期：第１週：母集団と標本，第２〜４週：確率変数と確率分布，第５〜６週：２項分布とポアソン分布，第６〜７週：正規分布，第８〜１０週：標本平均と標本分散の分布
第３学期：第１〜３週：検定と推定，第４〜５週：χ２－分布とその応用，第６〜７週：ｔ－分布とその応用，第８〜１０週：Ｆ－分布とその応用
関連科目
社会調査論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：授業は以下の教科書に基づき行う。
林周二，「統計および統計学」，初版，東京大学出版会，1992 年
主要参考書：統計学の具体的な応用を解説したものとして，以下を用いる。
教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
山口誠 他，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店，2001 年，（科学技術入門シリーズ９）
達成目標
A．統計的記述と平均，分散(1)統計データの分析方法を理解し，社会的現象への応用を理解する。
(2)平均値，分散の計算と，その解釈の修得。
B．相関分析と回帰分析(1)相関係数の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(2)最小２乗法の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(3)以上について，社会的応用を理解する。
C．確率の概念(1)公理論的確率論と経験的確率の違いを理解する。
(2)さまざまな確率計算の修得。
(3)社会における確率現象を理解する。
D．母集団と標本(1)標本抽出の必要性，標本誤差の意味を社会的観点から理解する。
E．確率変数と確率分布(1)確率変数の必要性を社会的観点から理解する。
(2) ２項分布，ポアソン分布，正規分布の具体的計算を行う。
F．検定と推定(1)具体的な社会的事例をとおして検定と推定を行う。
G．χ2 分布，t 分布，F 分布(1) χ2 分布，t 分布，F 分布について社会的具体例を用いて，検定と推定を行う。
(2) χ2 分布，t 分布，F 分布の相互関係を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：各学期において定期試験１回（100％）で評価する。
成績の評価基準：各学期において，学期ごとの達成目標を全て含んだ期末試験を行い，試験の点数 100 点満点）が 80 点以上を A，65 点以上を B，55 点以上を C とする。
特別な理由がない限り追再試は行わないので，注意して欲しい。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B411
電話番号：0532-44-6955
e-mail:miyata@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.hse.tut.ac.jp
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

78

科目名

経営学概論（１） [Business Administration (1)]担当教員藤原 孝男 [Takao Fujiwara]

時間割番号

B102121

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B-313

メールアドレス選択

fujiwara@hse.tut.ac.jp

授業の目標
私企業を対象にしたビジネスの基本的機能、企業価値の創造・評価の手法、及び競争戦略について学ぶ。特に，経営機能の中の意思決定に焦点を当てる。企業形態論及び経営管理論による企業の意思決定機構と管理プロセスの両知識を基礎に、企業価値向上の戦略、投資プロジェクトの評価手法、並びに競争戦略の各理解を目標とする。
授業の内容
経営学では、意思決定の成果を，従来の満足などの主観的基準に加えて，スピード・透明性・リスク・資金量などの客観的評価基準によって判断するようになってきている。また、意思決定の有効性も自社単独ではなく、提携・競合企業との対応関係の中で測定する必要がある。故に、1 学期には、企業形態・経営管理職能の基盤知識を基礎に、コーポ
レート・ファイナンスを対象にして投資の意思決定を、2 学期にはその後の展開として、ゲーム理論を対象にして競争戦略に関する意思決定を説明する。
1 学期：
第 1 回：経営的意思決定の基礎、第 2 回：キャッシュフロー第 3 回：現在価値、第 4 回：リースファクター
第 5 回：ポートフォリオ選択、第 6 回：CAPM(資本資産評価モデル)、
第 7 回：資本コスト、第 8 回：NPV（正味現在価値）、
第 9 回：最適資本構成
2 学期：
第 1 回：囚人のジレンマ、第 2 回：ナッシュ均衡
第 3 回：混合戦略、第 4 回：寡占下での競争理論
第 5 回：部分ゲーム完全均衡、第 6 回：有限回反復ゲーム
第 7 回：無限回反復ゲーム、第 8 回：情報非対称ゲーム
第 9 回：情報操作・モラルハザード、第 10 回：交渉の理論
関連科目
現代産業論、総合科目Ⅶ（Ａ）、総合科目Ⅶ（Ｂ）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
1 学期：グロービス・マネジメント・インスティテュート「ＭＢＡファイナンス」ダイヤモンド社、1999 年。
2 学期：グロービス・マネジメント・インスティテュート「ＭＢＡゲーム理論」ダイヤモンド社、1999 年。
参考書：
小椋康宏編「日本経営学基礎シリーズ 経営学原理」学文社、1996 年。
山口誠他「社会科学の学び方」朝倉書店、2001 年。
Ｒ.Ｆ.ブルナー「ＭＢＡ講座経営」日本経済新聞社、1998 年。
グロービス・マネジメント・インスティテュート「ＭＢＡ経営戦略」ダイヤモンド社、1999 年。
達成目標
１学期：主にコーポレート・ファイナンスについて、（１）キャッシュフロー・フリーキャッシュフローを理解する。
（２）現在価値・将来価値・年金を理解する。
（３）CAPM・WACC を理解する。
（４）上記を基に、NPV を理解し、簡単な投資案評価に活用できる。
２学期：主にゲーム理論について、（１）ナッシュ均衡・混合戦略を理解する。
（２）寡占下での競争モデルのタイプを理解する。
（３）反復ゲームを理解する。
（４）情報非対称ゲームを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各学期の評価法：試験とレポート（80％＋20％）にて評価する。
各学期の評価基準：
A：達成目標を全てクリアーし、総合評価合計点が 80 点以上。
B：達成目標を 3 つクリアーし、総合評価合計点が 65 点以上。
C：達成目標を 2 つクリアーし、総合評価合計点が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
オフィス：B-313
電話：44-6946
E メール：fujiwara@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

79

科目名

経営学概論（２） [Business Administration (2)]担当教員藤原 孝男 [Takao Fujiwara]

時間割番号

B102122

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B-313

メールアドレス選択

fujiwara@hse.tut.ac.jp

授業の目標
私企業を対象にしたビジネスの基本的機能、企業価値の創造・評価の手法、及び競争戦略について学ぶ。特に，経営機能の中の意思決定に焦点を当てる。企業形態論及び経営管理論による企業の意思決定機構と管理プロセスの両知識を基礎に、企業価値向上の戦略、投資プロジェクトの評価手法、並びに競争戦略の各理解を目標とする。
授業の内容
経営学では、意思決定の成果を，従来の満足などの主観的基準に加えて，スピード・透明性・リスク・資金量などの客観的評価基準によって判断するようになってきている。また、意思決定の有効性も自社単独ではなく、提携・競合企業との対応関係の中で測定する必要がある。故に、1 学期には、企業形態・経営管理職能の基盤知識を基礎に、コーポ
レート・ファイナンスを対象にして投資の意思決定を、2 学期にはその後の展開として、ゲーム理論を対象にして競争戦略に関する意思決定を説明する。
1 学期：
第 1 回：経営的意思決定の基礎、第 2 回：キャッシュフロー第 3 回：現在価値、第 4 回：リースファクター
第 5 回：ポートフォリオ選択、第 6 回：CAPM(資本資産評価モデル)、
第 7 回：資本コスト、第 8 回：NPV（正味現在価値）、
第 9 回：最適資本構成
2 学期：
第 1 回：囚人のジレンマ、第 2 回：ナッシュ均衡
第 3 回：混合戦略、第 4 回：寡占下での競争理論
第 5 回：部分ゲーム完全均衡、第 6 回：有限回反復ゲーム
第 7 回：無限回反復ゲーム、第 8 回：情報非対称ゲーム
第 9 回：情報操作・モラルハザード、第 10 回：交渉の理論
関連科目
現代産業論、総合科目Ⅶ（Ａ）、総合科目Ⅶ（Ｂ）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
1 学期：グロービス・マネジメント・インスティテュート「ＭＢＡファイナンス」ダイヤモンド社、1999 年。
2 学期：グロービス・マネジメント・インスティテュート「ＭＢＡゲーム理論」ダイヤモンド社、1999 年。
参考書：
小椋康宏編「日本経営学基礎シリーズ 経営学原理」学文社、1996 年。
山口誠他「社会科学の学び方」朝倉書店、2001 年。
Ｒ.Ｆ.ブルナー「ＭＢＡ講座経営」日本経済新聞社、1998 年。
グロービス・マネジメント・インスティテュート「ＭＢＡ経営戦略」ダイヤモンド社、1999 年。
達成目標
１学期：主にコーポレート・ファイナンスについて、（１）キャッシュフロー・フリーキャッシュフローを理解する。
（２）現在価値・将来価値・年金を理解する。
（３）CAPM・WACC を理解する。
（４）上記を基に、NPV を理解し、簡単な投資案評価に活用できる。
２学期：主にゲーム理論について、（１）ナッシュ均衡・混合戦略を理解する。
（２）寡占下での競争モデルのタイプを理解する。
（３）反復ゲームを理解する。
（４）情報非対称ゲームを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各学期の評価法：試験とレポート（80％＋20％）にて評価する。
各学期の評価基準：
A：達成目標を全てクリアーし、総合評価合計点が 80 点以上。
B：達成目標を 3 つクリアーし、総合評価合計点が 65 点以上。
C：達成目標を 2 つクリアーし、総合評価合計点が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
オフィス：B-313
電話：44-6946
E メール：fujiwara@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

80

科目名

社会と環境（１） [Society and Environment (1)]担当教員

平松 登志樹 [Toshiki Hiramatsu]

時間割番号

B102124

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
CVM(Contingent Valuation Method)に対する教養を身につける。
授業の内容
現在、地球温暖化やオゾン層破壊等、地球規模の環境問題が深刻な問題と受けとめられている。しかし、我々の生産・消費活動がもたらす外部不経済発生という問題は、今に始まったものではなく、未解決の難問である。この問題解決の糸口は、社会や環境に対する適切な認識とその評価にある。本授業では、社会や環境に対する、様々な、認識・評価手法を紹介する。その中で、CVM(Contingent Valuation Method）といわれる、環境の価値の金銭的評価手法を中心的に取り扱い、その利点と欠点を明らかにして、今後の発展の可能性について言及する。
１週目 CVM（Contingent Valuation Method）の紹介
２週目 CVM の歴史
３週目 CVM の環境の価値の計測についての適用例（湿原、干潟保全）
４週目 CVM の環境の価値の計測についての適用例（都市公園整備）
５週目 CVM の環境の価値の計測についての適用例（下水道整備）
６週目 CVM の適用例（バリアフリー）
７週目 CVM2000 というソフトの紹介
８週目 CVM2000 というソフトを用いた計測例の紹介（いじめ対策。カウンセラーの設置）
関連科目
社会工学計画、環境計画特論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 環境と行政の経済評価、肥田野 登、勁草書房
家庭排水処理施設の整備方策の評価、平松登志樹、近代分芸社（注：この本は学生に平松がお配りします）
参考書 環境計画・政策研究の展開 持続可能な社会づくりへの合意形成、原科幸彦編、岩波書店
達成目標
CVM に対する教養を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験を行う。講議の目的に述べられている内容を十分に理解し、間違い無く CVM を評価できる能力の有無により合否を定める。55 点以上を C，65 点以上を B，80 点以上をA とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋 Bー４１０ 電話番号 0532-44-6952
電子メールアドレス tora@hse.tut.ac.jp
ホームページ http://133.15.161.28/
ウェルカムページ
http://133.15.161.28/
オフィスアワー
木曜日：9：55-11：10
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

81

科目名

社会と環境（２） [Society and Environment (2)]担当教員

平松 登志樹 [Toshiki Hiramatsu]

時間割番号

B102125

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
CVM(Contingent Valuation Method)に対する教養を身につける。
授業の内容
現在、地球温暖化やオゾン層破壊等、地球規模の環境問題が深刻な問題と受けとめられている。しかし、我々の生産・消費活動がもたらす外部不経済発生という問題は、今に始まったものではなく、未解決の難問である。この問題解決の糸口は、社会や環境に対する適切な認識とその評価にある。本授業では、社会や環境に対する、様々な、認識・評価手法を紹介する。その中で、CVM(Contingent Valuation Method）といわれる、環境の価値の金銭的評価手法を中心的に取り扱い、その利点と欠点を明らかにして、今後の発展の可能性について言及する。
１週目 CVM（Contingent Valuation Method）の紹介
２週目 CVM の歴史
３週目 CVM の環境の価値の計測についての適用例（湿原、干潟保全）
４週目 CVM の環境の価値の計測についての適用例（都市公園整備）
５週目 CVM の環境の価値の計測についての適用例（下水道整備）
６週目 CVM の適用例（バリアフリー）
７週目 CVM2000 というソフトの紹介
８週目 CVM2000 というソフトを用いた計測例の紹介（いじめ対策。カウンセラーの設置）
関連科目
社会工学計画、環境計画特論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 環境と行政の経済評価、肥田野 登、勁草書房
家庭排水処理施設の整備方策の評価、平松登志樹、近代分芸社（注：この本は学生に平松がお配りします）
参考書 環境計画・政策研究の展開 持続可能な社会づくりへの合意形成、原科幸彦編、岩波書店
達成目標
CVM に対する教養を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験を行う。講議の目的に述べられている内容を十分に理解し、間違い無く CVM を評価できる能力の有無により合否を定める。55 点以上を C，65 点以上を B，80 点以上をA とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋 Bー４１０ 電話番号 0532-44-6952
電子メールアドレス tora@hse.tut.ac.jp
ホームページ http://133.15.161.28/
ウェルカムページ
http://133.15.161.28/
オフィスアワー
木曜日：9：55-11：10
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

82

科目名

社会調査論（１） [Social Survey (1)]担当教員

渋澤 博幸 [Hiroyuki Shibusawa]

時間割番号

B102127

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
社会調査の考え方と方法論を学ぶ。社会調査の類型、実施方法等を学び、アンケートの作成と集計について理解する。代表的な統計値の読み方、検定の仕方を理解するとともに、社会現象を科学的に評価する能力を身につける。
授業の内容
社会調査の考え方と方法論について解説する。アンケートを実施し、調査表の作成・集計・結果のまとめなど一連の作業を通して、社会調査の重要性を理解する。基本的な統計値の計算方法や、検定の意味と方法を解説する。
１学期
統計調査の現状、調査の誤差と精度(1 週目) 世論調査、調査実施の方法(2 週目) 質問文の作り方(3 週目) サンプリングの方法(4 週目) 基本的な統計値(5 週目) アンケート
作成(6 週目) アンケート報告(7,8 週目) 相関関係、単回帰分析(9 週目) 総括と質疑(10 週目)
２学期
サンプリング理論とは(1 週目) サンプリング誤差と正規分布(2,3 週目) 母平均の推定(4 週目) 層別サンプリング(5 週目) 平均値の差の検定(6 週目) サンプルの比率の差の検定(7,8 週目) 分布の差の検定など(9 週目) 総括と質疑(10 週目)
関連科目
統計学
社会科学概論教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 西平重喜著，「統計調査法」，改訂版，培風館，1995
参考書 佐井至道著，「例解調査論」，第１版，大学教育出版，2001

達成目標
社会調査の意味や専門用語を理解し、データを利用して、基本的な統計値や検定の計算が行える。
世論調査と調査実施の方法を理解し、その長所・短所などを説明できる。
質問文づくりの一般原則や質問の形式を理解し、調査の目標を定めて、質問文を作成することができる。
調査表の配布、回収、集計、まとめ、発表が行える（授業中に簡単なアンケートを実施）。
サンプリングのやり方と基本的な統計値の定義を理解し、データを用いて計算できる。
サンプリング理論を理解し、区間推定の計算が行える。
社会現象を対象として、平均値の差の検定、サンプルの比率の差の検定、分布の差の検定が行える。
相関係数の定義と単回帰分析の方法を説明できる。
社会や技術的課題に関するデータを統計的に分析できる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
１学期：レポート点 100％（アンケート結果 70％、統計計算問題 30％）とする。
２学期：レポート点 40％、期末試験 60％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期ごとの達成目標を全て含んだ期末試験とレポートを行い、試験とレポートの点数(100 点満点)が 80 点以上を A、65 点以上を B、55 点以上を C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
渋澤博幸 B409 内線 6963 e-mail:shibu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 10 時から 12 時
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

83

科目名

社会調査論（２） [Social Survey (2)]担当教員

渋澤 博幸 [Hiroyuki Shibusawa]

時間割番号

B102128

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
社会調査の考え方と方法論を学ぶ。社会調査の類型、実施方法等を学び、アンケートの作成と集計について理解する。代表的な統計値の読み方、検定の仕方を理解するとともに、社会現象を科学的に評価する能力を身につける。
授業の内容
社会調査の考え方と方法論について解説する。アンケートを実施し、調査表の作成・集計・結果のまとめなど一連の作業を通して、社会調査の重要性を理解する。基本的な統計値の計算方法や、検定の意味と方法を解説する。
１学期
統計調査の現状、調査の誤差と精度(1 週目) 世論調査、調査実施の方法(2 週目) 質問文の作り方(3 週目) サンプリングの方法(4 週目) 基本的な統計値(5 週目) アンケート
作成(6 週目) アンケート報告(7,8 週目) 相関関係、単回帰分析(9 週目) 総括と質疑(10 週目)
２学期
サンプリング理論とは(1 週目) サンプリング誤差と正規分布(2,3 週目) 母平均の推定(4 週目) 層別サンプリング(5 週目) 平均値の差の検定(6 週目) サンプルの比率の差の検定(7,8 週目) 分布の差の検定など(9 週目) 総括と質疑(10 週目)
関連科目
統計学
社会科学概論教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 西平重喜著，「統計調査法」，改訂版，培風館，1995
参考書 佐井至道著，「例解調査論」，第１版，大学教育出版，2001

達成目標
社会調査の意味や専門用語を理解し、データを利用して、基本的な統計値や検定の計算が行える。
世論調査と調査実施の方法を理解し、その長所・短所などを説明できる。
質問文づくりの一般原則や質問の形式を理解し、調査の目標を定めて、質問文を作成することができる。
調査表の配布、回収、集計、まとめ、発表が行える（授業中に簡単なアンケートを実施）。
サンプリングのやり方と基本的な統計値の定義を理解し、データを用いて計算できる。
サンプリング理論を理解し、区間推定の計算が行える。
社会現象を対象として、平均値の差の検定、サンプルの比率の差の検定、分布の差の検定が行える。
相関係数の定義と単回帰分析の方法を説明できる。
社会や技術的課題に関するデータを統計的に分析できる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
１学期：レポート点 100％（アンケート結果 70％、統計計算問題 30％）とする。
２学期：レポート点 40％、期末試験 60％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期ごとの達成目標を全て含んだ期末試験とレポートを行い、試験とレポートの点数(100 点満点)が 80 点以上を A、65 点以上を B、55 点以上を C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
渋澤博幸 B409 内線 6963 e-mail:shibu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 10 時から 12 時
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

84

科目名

開発計画論 [Development and Environment]

担当教員

青木 誠一 [Seichi Aoki]

時間割番号

S102130

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

メールアドレス

選択

aoki@imagecity.jp

授業の目標
東南アジア諸国で行われてきた地域開発の方法を理解し，開発の是非について議論する。社会開発には様々な視点があることを理解するとともに、自らの立場を明らかにして、論理的な議論が出来るようにする。
授業の内容
ＡＳＥＡＮ諸国（数カ国を事例として）の地域開発について，主として工業開発から概観し，経済への影響，環境との関わりについて検討する。１９９７年以降，金融危機を迎えている諸国での開発手法の是非を考えてみる。
第 1 回〜2 回 ASEAN 諸国の開発手法概観(開発の特徴と日本が果たした役割)
第 3 回〜4 回 マレーシア・タイの開発事例(輸入代替から輸出志向への変遷)
第 5 回〜6 回 カンボジア・ラオスの開発事例(歴史的視点と課題)
第 7 回〜9 回 ベトナムの開発事例(社会主義下の市場経済導入)
第 10 回開発と環境との関連整理・提出レポート課題の説明
関連科目
マクロ経済学
開発経済学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等なし。 必要に応じて資料を配付する。
達成目標
開発手法・計画の重要性を理解する。
先進国・途上国での開発に対する視点が異なることを理解し、それぞれの立場で論理的な思考・展開が出来ること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：講義出席(40％)と提出レポート(60％)
評価基準：評価点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする。また、点数が 80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以上 65 点未満を評価 C とする。

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）（あらかじめ要求される基礎知識等）
マクロ経済学の基礎的な知識、およびＡＳＥＡＮ諸国の現況について基礎的な知識を持っている事が望ましい。
部屋：非常勤講師控え室
連絡先：aoki@imagecity.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

85

科目名

現代産業論 [Modern Industrial Theory]

担当教員

藤原 孝男 [Takao Fujiwara]

時間割番号

B102131

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B-313

メールアドレス選択

fujiwara@hse.tut.ac.jp

授業の目標
現代産業では、生活水準向上や企業競争力改善にとっての技術革新の貢献や、それを促進する程度に関して資本市場における投資家などからの知的資本の価値評価が重要となっている。しかし、現状の会計制度では、貸借対照表に自社開発技術の特許価値を計上できず、特に、株式未公開ベンチャーの企業評価や革新的プロジェクトの投資決定時の客観的尺度に課題が存在する。このような技術系ベンチャーや研究開発プロジェクトなどの実物資産の投資評価にファイナンシャル・デリバティブの手法を応用したリアルオプション分析(Real Options Analysis)の理解を通して、プロジェクト途中での特許等の各種意思決定オプションの存在の認識・評価や、画期的ではあるがリスキーなプロジェクトの合理的推進に向けて評価・柔軟的意思決定のための手法を学ぶ。
授業の内容
リアルオプション分析は、DCF(割引キャッシュフロー)法に代替する方法と過剰期待される場合もあるが、現実的には NPV(正味現在価値)を否定するのではなく、修正して拡張型 NPV を投資基準として依然活用している。基本的な内容として、リスク調整法・確実性等価法、オプション類型、BS（ブラック＝ショールズ）方程式、2 項モデル等について説明する。
第 1 回：リアルオプションの特徴
第 2 回：NPV の再考
第 3 回：ROA の計算方法
第 4 回：単純オプション
第 5 回：コンパウンド＆スイッチング・オプション
第 6 回：多期間 2 項モデル
第 7 回：ボラティリティの推定
第 8 回：ラーニング・オプション
第 9 回：コンパウンド・レインボー・オプション
関連科目
経営学概論、総合科目Ⅶ（Ａ）、総合科目Ⅶ（Ｂ）
受講には、経営学概論（１）、総合科目Ⅶ（Ｂ）の事前履修が望ましい。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
テキスト：
T．コープランド他「リアル・オプション」東洋経済新報社、２００２年。
主要参考図書：野村創業研究所「新産業創出の起爆剤 SBIR」NRI、1998 年。
達成目標
ROA について、（１）リスク中立アプローチが理解できる。
（２）多期間 2 項モデルが理解できる。
（３）ボラティリティの推定ができる。
（４）コンパウンド・レインボー・オプションの金額評価ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：試験とレポート（80％＋20％）にて評価する。
評価基準：
A：達成目標を全てクリアーし、総合評価合計点が 80 点以上。
B：達成目標を 3 つクリアーし、総合評価合計点が 65 点以上。
C：達成目標を 2 つクリアーし、総合評価合計点が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
オフィス：B-313
電話：44-6946
E-mail:fujiwara@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

86

科目名

社会学概論 [General Social Science]

担当教員

渡邊 正 [Masashi Watanabe]

時間割番号

B102137

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

不明

研究室

メールアドレス選択

wmasashi@nifty.com

授業の目標
社会学は、私たち個々人がどのような社会的存在であるのか、社会とは何かについて明らかにしようとする社会科学の一分野である。したがって、その対象、領域は非常に広く多様であり、多岐にわたる。個々人の日常生活における人間関係、集団や組織から世界的な社会まで、現代社会を中心に過去の歴史社会から未来社会のあり方まで、実に多面的である。 現実の社会を理解し、社会問題について解決の方法を探究するために、社会学を学ぶ意義をはじめ、基礎的な知識や論理、方法を学習し、社会学的なものの見方、考え方を修得することを目標とする。そして社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力を養うことも目標とする。 社会学的なものの見方、考え方を養うためには、基礎知識の理解や論理の学習とともに、日常生活の経験をしっかりと観察することができること、さまざまな社会現象や社会問題について強い関心や問題意識を持つことが必要である。
授業の内容
第１回 社会学で何を学ぶか、社会学の目的と学習の意義
第２回 近代社会と個人
第３回 人間形成と社会化
第４回 集団と組織
第５回 役割と地位の構造における「個人」
第６回 社会規範、社会的統制と逸脱
第７回 家族の変容と現代家族の諸問題
第８回 高度情報化社会と情報リテラシー
第９回 市民参画社会と新しいボランティア観
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義は、講義要項、資料を中心進める。参考図書、文献等については講義時間中に紹介する。
達成目標①社会学の基礎的な知識、考え方を理解する②社会学の基礎的な知識や考え方をふまえて、現実の社会現象、社会問題の探究方法を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準①定期試験を基本とするが、途中で課題レポートを課すこともある。（定期試験７０％，レポート３０％，合計 100 点）②評価の基準は、講義の目標に基づいて、上記の「達成目標」を全て含む試験，レポートを課し，「達成目標」がどの程度達成できたかを判断する。55 点以上を C，65 点以上をB，80 点以上を A とする。

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡用携帯電話 090-8473-6755
E メールアドレス wmasashi@nifty.com
ウェルカムページ
授業終了直後か、上記の連絡電話、E メールアドレスで随時受け付ける。
オフィスアワー
ウェルカムページと同じ
学習・教育到達目標との対応(Ｂ)技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力(F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

87

科目名

経済学と現代社会 [Economics and Contemporary Society]

担当教員

佐藤 元彦 [Motohiko Satoh]

時間割番号

B102139

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

不明

研究室

メールアドレス選択

motosatt@aichi-u.ac.jp

授業の目標
グローバル化が進む国際社会の経済的側面に焦点を当て、諸事象を分析すると共に、現代経済学の課題と展望について考察する。
授業の内容
第１回 グローバル化とは－国際化とどのように異なるのか－
第２回 貿易の自由化とＷＴＯ／ＦＴＡ・ＥＰＡ
第３回 国境を越えた資本移動①－全体の動向と直接投資－
第４回 国境を越えた資本移動②－間接投資と金融グローバル化－
第５回 国境を越えた労働移動①－全体の動向と共通の課題－
第６回 国境を越えた労働移動②－各国の取組み－
第７回 リージョナリズムと「越境的広域経営」
第８回 「人間安全保障」の政治経済学
第９回 グローバル化と現代経済学

関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：ありません。授業に関連する資料を、その都度配布します。
主要参考書：西川 潤『世界経済入門』（岩波新書）
達成目標
１）グローバル化が進む中で生起している諸問題に対する基礎的知識を習得する。
２）グローバル化に対する基本的な認識枠組みを理解する。
３）現代経済学の課題と展望についての問題関心を涵養する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験結果を基に評価します。
期末試験（１００点満点）が６５点以上を合格とします。なお、点数が８５点以上を評価Ａ、７５点以上８５点未満を評価Ｂ、６５点以上７５点未満を評価Ｃとします。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページなし
オフィスアワー
オフィスアワーという形ではありませんが、毎回の授業の終了後に１５〜２０分程度の対応（質疑応答）を予定しています。
学習・教育到達目標との対応(Ａ)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福･健康・福祉について考える能力(F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

88

科目名

起業家育成 [Entrepreneurship]

担当教員

藤原 孝男, 岩本 容岳, 山川 裕夫, 森田 通夫, 宇野 博幸, 森 泰比古, 江面 集三, 小林 和人 [Takao Fujiwara, Yogaku Iwamoto, Hiro Yamakawa,
Michio Morita, Hiroyuki Uno, Yasuhiko Mori, Shuzo Ezura, Kazuto Kobayashi]

時間割番号

B104123

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B-313

授業の目標
1 起業家精神や事業感覚の育成を図る。
2 起業する上で必要となる実務的な基礎知識を習得し、スキルを涵養する。
3 企画書を作成発表することにより、事業の基礎的な企画力、プレゼンテーション力を涵養する。
授業の内容
起業経験や関連業務の経験豊かな講師を招聘し、以下のような授業を行う。
1 起業家精神と事業感覚
起業家経験を踏まえて、創業の動機と契機、創業に必要な条件、事業の成功と失敗の要因、事業の発展のための条件等について講演する。
2 起業に必要となる実務的な知識とスキル
知的財産、行政サービス、資金調達、人脈形成等に係わる実務知識とスキルを講演する。
3 事業の企画と発表
事業企画の方法を講義し、グループスタディにより事業を企画し、企画書を作成する。
これを発表し、質疑応答を行う。
オムニバス形式授業のスケジュール：
第 1 週：導入編：ベンチャー・起業家とは？人文・社会工学系 藤原孝男
第 2 週：啓蒙編：事業感覚の鍛錬；食品加工ビジネス；㈱TML 社長 山川裕夫
第 3 週：啓蒙編：事業感覚の鍛錬；環境ビジネス；大栄社長 森田通夫
第 4 週：啓蒙編：事業感覚の鍛錬；セキュリティビジネス；システムアドバンス社長 宇野博幸
第 5 週：啓蒙編：事業感覚の鍛錬；超音波装置ビジネス；本多電子・取締役研究部長 小林和人
第 6 週：実務編：知的財産の戦略的活用；森特許事務所（弁理士）所長 森 泰比古
第 7 週：実務編：事業計画の要諦；カスタマイト㈱社長 江面集三第 8 週：実務編：事業計画の作成・活用Ⅰ；カスタマイト㈱社長 江面集三第 9 週：実務編：事業計画の作成・活用Ⅱ；カスタマイト㈱社長 江面集三第 10 週：総括編：将来の展望と課題；研究基盤センター 岩本容岳
関連科目
研究開発と知的財産権
経営学概論（１）（２）、総合科目Ⅶ（A)（B)、現代産業論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
ベンチャー企業：松田修一 日経文庫
ベンチャービジネス論： 枝川明敬 名大生協
達成目標
1 将来の技術者、研究者として必要な ”業を起こす” ことの価値を理解し、志や意欲を持つ。
2 起業のために必要な基礎知識とその活用方法を理解し、企画書の中に盛り込む。
3 事業企画書の作成方法と説明方法を理解する。実際に企画書を作成し、発表して評価を受ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート、グループ作業へ参画、企画書、講義中の活発の発言等総合的に判断する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
藤原孝男：B-313 内線 6946 fujiwara@hse.tut.ac.jp
岩本容岳：研究基盤センター 2F-208 内線 6603 iwamoto @crfc.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
都合さえ良ければいつでも質疑に応じる。予め、電話、メール等で都合の確認をお願いする。
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

89

メールアドレス選択

fujiwara@hse.tut.ac.jp

科目名

保健体育実技Ⅲ（Ａ） [Health & Physical Edu.Practice III(A)]担当教員

安田 好文 [Yoshifumi Yasuda]

時間割番号

B106016

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

月4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、従って運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。保健体育実技では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ技術の向上を目標として授業を行います。
授業の内容
III-A（ゴルフ＆トレーニング）クラス
このクラスでは、ゴルフと体力トレーニングをテーマとして授業を展開します。ゴルフでは、さまざまなショットが打てるように基礎から学習します。また体力トレーニングでは、ウ
エイトトレーニングとコンディショニンについて理論と実践両面から学習します。
１学期：ガイダンス（１時間）
ゴルフ（６時間）｛基礎理論（１時間）＋アイアンショット練習（５時間）｝
トレーニング（２時間｝｛マシントレーニング（１時間）＋フリスビーを用いたコンディショニング（１時間）｝
２学期：ゴルフ（７時間）｛アイアンショット（３時間）＋アプローチショット（２時間）＋ドライバーシ
ョット（２時間）｝
トレーニング（２時間）｛マシントレーニング（１時間）＋縄跳びを使ったコンディショニング（１時間）｝
３学期：ゴルフ（８時間）｛総合練習（５時間）＋ショートコース実践練習（３時間）｝
トレーニング（１時間）｛マシントレーニング（１時間）｝-----------------------------------------------------------------------------------------III-B（テニス、水泳＆トレーニング）クラス
このクラスでは、硬式テニスと水泳をメインテーマとして授業を展開します。硬式テニスでは、特にダブルスゲームのための技術、戦術を課題として学習します。また、水泳では４泳法を習得し、特にクロールではゆっくり長く泳ぐ技術と体力を養います。体力トレーニングにおいてはウエイトトレーニングの理論と実践の両面から学習します。
１学期：ガイダンス（１時間）
硬式テニス（６時間）｛ストローク練習（２時間）＋ボレーとストローク複合練習（１時間）＋ゲーム
水泳（２時間）
２学期：水泳（２時間）
硬式テニス（７時間）（雨天時はマシントレーニングに変更）｛サーブ強化（１時間）＋スマッシュ（１時間）＋フォアメーション練習（１時
３学期：テニス（５時間）｛ゲーム形式の実践練習（３時間）＋ゲーム（２時間）｝
トレーニング（４時間）｛マシントレーニング（２時間）＋オールラウンドトレーニング（２時間）｝

形式の実践練習（３時間）間）＋ゲーム（４時間）

関連科目
保健体育実技 I、II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
なし
達成目標①ゴルフ、テニスの技術体系を理解するとともに、基本技術の向上を図る。
②各種トレーニング法の理論を理解し、実践する能力を身につける。
③運動を楽しく実践する習慣を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記の達成目標を全て含む出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安田好文：体育保健センター、内線６６３１、yasuda@hse.tut.ac.jp
佐久間邦弘：体育保健センター、内線６６３０、ksakuma@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp
オフィスアワー
時間は定めないが、在室時ならいつでも対応可能です。
学習・教育到達目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

90

科目名

保健体育実技Ⅲ（Ｂ） [Health & Physical Edu.Practice III(B)]担当教員

佐久間 邦弘 [Kunihiro Sakuma]

時間割番号

B106017

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、従って運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。保健体育実技では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ実践を目標として授業を行います。
授業の内容
III-A（ゴルフ＆トレーニング）クラス
このクラスでは、ゴルフと体力トレーニングをテーマとして授業を展開します。ゴルフでは、さまざまなショットが打てるように基礎から学習します。また体力トレーニングでは、ウ
エイトトレーニングとコンディショニンについて理論と実践両面から学習します。
１学期：ガイダンス（１時間）
ゴルフ（６時間）｛基礎理論（１時間）＋アイアンショット練習（５時間）｝
トレーニング（２時間｝｛マシントレーニング（１時間）＋フリスビーを用いたコンディショニング（１時間）｝
２学期：ゴルフ（７時間）｛アイアンショット（３時間）＋アプローチショット（２時間）＋ドライバーショット（２時間）｝
トレーニング（２時間）｛マシントレーニング（１時間）＋縄跳びを使ったコンディショニング（１時間）｝
３学期：ゴルフ（８時間）｛総合練習（５時間）＋ショートコース実践練習（３時間）｝
トレーニング（１時間）｛マシントレーニング（１時間）｝-----------------------------------------------------------------------------------------III-B（テニス、水泳＆トレーニング）クラス
このクラスでは、硬式テニスと水泳をメインテーマとして授業を展開します。硬式テニスでは、特にダブルスゲームのための技術、戦術を課題として学習します。また、水泳では４泳法を習得し、特にクロールではゆっくり長く泳ぐ技術と体力を養います。体力トレーニングにおいてはウエイトトレーニングの理論と実践の両面から学習します。
１学期：ガイダンス（１時間）
硬式テニス（６時間）｛ストローク練習（２時間）＋ボレーとストローク複合練習（１時間）＋ゲーム形式の実践練習（３時間）
水泳（２時間）
２学期：水泳（２時間）
硬式テニス（７時間）（雨天時はマシントレーニングに変更）｛サーブ強化（１時間）＋スマッシュ（１時間）＋フォアメーション練習（１時間）＋ゲーム（４時間）
３学期：テニス（５時間）｛ゲーム形式の実践練習（３時間）＋ゲーム（２時間）｝
トレーニング（４時間）｛マシントレーニング（２時間）＋オールラウンドトレーニング（２時間）｝
関連科目
保健体育実技 I、II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
なし
達成目標
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記の達成目標を全て含む出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安田好文：体育保健センター、内線６６３１、yasuda@hse.tut.ac.jp
佐久間邦弘：体育保健センター、内線６６３０、ksakuma@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp
オフィスアワー
時間は定めないが、在室時ならいつでも対応可能です。
学習・教育到達目標との対応

91

科目名

日本語Ⅱ（Ａ－１） [Japanese 2(A-1)]

担当教員

吉村 弓子 [Yumiko Yoshimura]

時間割番号

B107129

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

１学期

曜日・時限

水3

単位数

0.5

開講学部

工学部

教員所属

総合教育院

研究室

http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/

対象年次
メールアドレス

2～3
yumiko@tut.ac.jp

授業の目標
専門分野の教科書･論文など論理的な文章を読むための、基礎的な読解技術を養う。
授業の内容
原則として２週で１課を終了する。
第１週 【読む前に】【本文】【読みの練習】第２週 【構造】【読むための文法】【読んだあとで】
04/16・04/23 第１課 言葉の役割
04/30・05/14 第２課 イルカと超音波
05/21・05/28 第３課 地図の分類
06/04・06/11 第４課 睡眠時間
06/18
総復習

関連科目
500 時間程度の日本語学習を経験し、500 字程度の漢字を習得していること。
日本語Ⅱ（Ｂ－１）も同時に受講すること
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
アカデミック・ジャパニーズ研究会『大学･大学院留学生の日本語①読解編』アルク、2001 年
達成目標
Ａ．語彙・表記（１）中級語彙の発音、意味、漢字の読み方がわかる。
（２）和語と漢語、話し言葉と書き言葉の違いがわかる。
Ｂ．文型・文法（１）中級読解の文型・文法がわかる。
（２）各文型・文法の、話し言葉と書き言葉の違いがわかる。
Ｃ．構造（１）文章の構造がわかる。
（２）論理の構造がわかる。
Ｄ．読解スキル（１）パラグラフ・リーディングができる。
（２）スキャニングができる。
（３）アウトラインが作成できる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献 30%、期末試験 70%で評価する。
評価基準：期末試験は授業で学習した範囲の達成目標全てに関して出題する。上記評価法による合計点数（100 点満点）が、80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：B-412、電話：6953、E-mail:yumiko@tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
金曜 15:10〜16:10
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能
1)ウェルカムページにアクセスする
2)メニューから「予定」をクリックする
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

92

科目名

日本語Ⅱ（Ａ－２） [Japanese 2(A-2)]

担当教員

吉村 弓子 [Yumiko Yoshimura]

時間割番号

B107130

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

２学期

曜日・時限

水3

単位数

0.5

開講学部

工学部

教員所属

総合教育院

研究室

http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/

対象年次
メールアドレス

2～3
yumiko@tut.ac.jp

授業の目標
専門分野の教科書･論文など論理的な文章を読むための、基礎的な読解技術を養う。
授業の内容
原則として２週で１課を終了する。
第１週 【読む前に】【本文】【読みの練習】第２週 【構造】【読むための文法】【読んだあとで】
09/03・09/10
09/17・09/24
10/08・10/15
10/22・10/29
11/05・11/12

第５課 日時計第６課 研究者の二つのタイプ
第７課 地球温暖化
第８課 風呂場の戸第９課 手で数を表す

関連科目
535 時間程度の日本語学習を経験し、600 字程度の漢字を習得していること。
日本語Ⅱ（Ｂ－１）も同時に受講すること
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
アカデミック・ジャパニーズ研究会『大学･大学院留学生の日本語①読解編』アルク、2001 年
達成目標
Ａ．語彙・表記（１）中級語彙の発音、意味、漢字の読み方がわかる。
（２）和語と漢語、話し言葉と書き言葉の違いがわかる。
Ｂ．文型・文法（１）中級読解の文型・文法がわかる。
（２）各文型・文法の、話し言葉と書き言葉の違いがわかる。
Ｃ．構造（１）文章の構造がわかる。
（２）論理の構造がわかる。
Ｄ．読解スキル（１）パラグラフ・リーディングができる。
（２）スキャニングができる。
（３）アウトラインが作成できる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献 30%、期末試験 70%で評価する。
評価基準：期末試験は授業で学習した範囲の達成目標全てに関して出題する。上記評価法による合計点数（100 点満点）が、80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：B-412、電話：6953、E-mail:yumiko@tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
金曜 15:10〜16:10
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能
1)ウェルカムページにアクセスする
2)メニューから「予定」をクリックする
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

93

科目名

日本語Ⅱ（Ａ－３） [Japanese 2(A-3)]

担当教員

吉村 弓子 [Yumiko Yoshimura]

時間割番号

B107131

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

３学期

曜日・時限

水3

単位数

0.5

開講学部

工学部

教員所属

総合教育院

研究室

http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/

対象年次
メールアドレス

2～3
yumiko@tut.ac.jp

授業の目標
専門分野の教科書･論文など論理的な文章を読むための、基礎的な読解技術を養う。
授業の内容
原則として２週で１課を終了する。
第１週 【読む前に】【本文】【読みの練習】第２週 【構造】【読むための文法】【読んだあとで】
12/03・12/10 第 10 課 茶はどのようにして伝わったか
12/17・12/24 第 11 課 「タ」と「ハタケ」
01/14・01/21 第 12 課 カラスの自動車利用行動
01/28・02/04 第 13 課 台湾南部の客家社会についての一考察
02/18
第 14 課 人間とロボットの協調動作に関する研究

関連科目
570 時間程度の日本語学習を経験し、750 字程度の漢字を習得していること。
日本語Ⅱ（Ｂ－１）も同時に受講すること
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
アカデミック・ジャパニーズ研究会『大学･大学院留学生の日本語①読解編』アルク、2001 年
達成目標
Ａ．語彙・表記（１）中級語彙の発音、意味、漢字の読み方がわかる。
（２）和語と漢語、話し言葉と書き言葉の違いがわかる。
Ｂ．文型・文法（１）中級読解の文型・文法がわかる。
（２）各文型・文法の、話し言葉と書き言葉の違いがわかる。
Ｃ．構造（１）文章の構造がわかる。
（２）論理の構造がわかる。
Ｄ．読解スキル（１）パラグラフ・リーディングができる。
（２）スキャニングができる。
（３）アウトラインが作成できる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献 30%、期末試験 70%で評価する。
評価基準：期末試験は授業で学習した範囲の達成目標全てに関して出題する。上記評価法による合計点数（100 点満点）が、80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：B-412、電話：6953、E-mail:yumiko@tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
金曜 15:10〜16:10
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能
1)ウェルカムページにアクセスする
2)メニューから「予定」をクリックする
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

94

科目名

日本語Ⅱ（Ｂ－１） [Japanese 2(B-1)]

担当教員

村松 由起子 [Yukiko Muramatsu]

時間割番号

B107132

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～3

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
レポートや報告文を書くための基礎的な作文力を養成し、文章を作成するための基礎知識を身につける。書きことばと話しことばの違いを理解し、作文練習をしながら、書きことばによる表現力を養う。
授業の内容
４００字〜８００字程度の文章を書く練習を行う。文章を書くための知識（文体、文法、表現文型、構成法など）を学びながら、実際に文章を書いてみる。作文は添削した後に返却する。今学期は以下の 1 学期部分を扱う。
１学期：文章表現演習に必要な知識を学ぶ。
１週目
文体
２．３週目
文の基本（文法の確認）
４週目
句読点の打ち方
５週目
各種記号の使い方
６週目
引用の仕方
７週目
作文練習
８〜10 週目
レポートの書き方
関連科目
日本語Ⅱ（A)も受講してください。この講義は５００時間程度の日本語学習経験者を対象とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等「留学生のための論理的な文章の書き方」（スリーエーネットワーク）
達成目標
１）文体、記号、句読点の打ち方など文章を作成するための基礎的な知識を身につける。
２）文章を書くための文法力を身につける。
３）正しく表記できる。
４）文章の組み立てができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題及び作文４０％、期末課題作文６０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B－５１３ 電話番号：４４-６９６２（内線の場合６９６２）E-mail：yukiko@hse.tut.ac.jp

ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
木曜日 １３：１５〜１３：４５
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

95

科目名

日本語Ⅱ（Ｂ－２） [Japanese 2(B-2)]

担当教員

村松 由起子 [Yukiko Muramatsu]

時間割番号

B107133

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～3

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
レポートや報告文を書くための基礎的な作文力を養成し、文章を作成するための基礎知識を身につける。書きことばと話しことばの違いを理解し、作文練習をしながら、書きことばによる表現力を養う。
授業の内容
４００字〜８００字程度の文章を書く練習を行う。文章を書くための知識（文体、文法、表現文型、構成法など）を学びながら、実際に文章を書いてみる。作文は添削した後に返却する。
２学期：大学生のための文章表現を学ぶ。
１週目
段落 作文（300〜400 字）２週目
仕組みの説明文 作文（300〜400 字）
３週目
経過の説明文
４週目
分類
５週目
定義 作文（400 字程度）
６週目
要約
７週目
比較 作文（400 字程度）
８〜10 週目
期末課題の準備 （期末課題 600〜800 字）
関連科目
日本語Ⅱ（A)も受講してください。この講義は５００時間以上の日本語学習者を対象とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等「留学生のための論理的な文章の書き方」（スリーエーネットワーク）
達成目標
１）文体、記号、句読点の打ち方など文章を作成するための基礎的な知識を身につける。
２）文章を書くための文法力を身につける。
３）正しく表記できる。
４）文章の組み立てができる。
５）論理的な文章を書くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題及び作文４０％、期末課題作文６０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B－５１３ 電話番号：４４-６９６２（内線の場合６９６２）E-mail：yukiko@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
木曜日 １３：１５〜１３：４５
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

96

科目名

日本語Ⅱ（Ｂ－３） [Japanese 2(B-3)]

担当教員

村松 由起子 [Yukiko Muramatsu]

時間割番号

B107134

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

2～3

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
レポートや報告文を書くための基礎的な作文力を養成し、文章を作成するための基礎知識を身につける。書きことばと話しことばの違いを理解し、作文練習をしながら、書きことばによる表現力を養う。
授業の内容
４００字〜８００字程度の文章を書く練習を行う。文章を書くための知識（文体、文法、表現文型、構成法など）を学びながら、実際に文章を書いてみる。作文は添削した後に返却する。
３学期：大学生のための文章表現を学ぶ。
１〜２週目
因果関係 作文（400 字）
３〜４週目
論述
作文（400 字程度）
５〜７週目
資料の利用、集め方、 作文（400 字程度）
８〜10 週目
期末課題の準備（期末課題 600〜800 字）
関連科目
日本語Ⅱ（A)も受講してください。この講義は５００時間以上の日本語学習経験者を対象とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等「留学生のための論理的な文章の書き方」（スリーエーネットワーク）
達成目標
１）文体、記号、句読点の打ち方など文章を作成するための基礎的な知識を身につける。
２）文章を書くための文法力を身につける。
３）正しく表記できる。
４）文章の組み立てができる。
５）論理的な文章を書くことができる。
６）必要な資料を集め、まとめることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題及び作文４０％、期末課題作文６０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B－５１３ 電話番号：４４-６９６２（内線の場合６９６２）E-mail：yukiko@hse.tut.ac.jp

ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
木曜日 １３：１５〜１３：４５
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

97

科目名

日本語Ⅲ（１） [Japanese III(1)]担当教員

吉村 弓子 [Yumiko Yoshimura]

時間割番号

B107135

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

１学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

教員所属

総合教育院

研究室

http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/

対象年次
メールアドレス3～
yumiko@tut.ac.jp

授業の目標
日本映画を楽しもう。
授業の内容
授業時間に日本映画を見て、言語表現、言外の意味、背景となる事柄、日本人の心情などについて考える。毎回、終わりの 10 分間にミニ・レポート（質問・感想・コメントなど）を日本語で書いて提出する。ミニ・レポートに書かれた質問は、翌週の授業で回答される。
04/18・04/25・05/02 『シコふんじゃった。』1991 年 周防正行監督 103 分
05/09・05/16・05/23 『メッセンジャー』1999 年 馬場康夫監督 118 分
05/30・06/06・06/13 『踊る大捜査線 The Movie』1998 年 本広克行監督 119 分

関連科目
600 時間程度の日本語学習を経験していること
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
映画ソフトは語学センター自習室に備えておく。やむを得ず欠席した場合は、授業で扱った箇所を各自で視聴して、次回の授業時にミニ・レポートを提出すること。
語学センター自習室の利用時間：月曜〜金曜 9 時〜22 時
映画の原作・評論など、関連図書を図書館に置いてあるので、参考に読んでほしい。

達成目標（１）日本映画の台詞（せりふ）を聞き取ることができる。
（２）日本人の身振り、表情、心情、人間関係を理解することができる。
（３）日本の社会・文化に興味を抱くことができる。
（４）母国の言語表現・社会･文化等を客観視することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献 30%、ミニ・レポート 70%で評価する。
評価基準：授業、ミニ・レポートは、達成目標全ての観点から評価する。上記評価法による合計点数（100 点満点）が、80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
出席：欠席は、やむをえない場合３回まで許される。
４回欠席した場合は単位を認定しない。
15 分以上の遅刻・早退は、欠席とみなす。
15 分未満の遅刻・早退３回は、欠席１回とみなす。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B-412、電話：6953、E-mail：yumiko@tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
金曜 15:10〜16:10
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能
1)ウェルカムページにアクセスする
2)メニューから「予定」をクリックする
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する
4)返信メール等で予約を確認する。

学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

98

科目名

日本語Ⅲ（２） [Japanese III(2)]担当教員

吉村 弓子 [Yumiko Yoshimura]

時間割番号

B107136

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

２学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

教員所属

総合教育院

研究室

http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/

対象年次
メールアドレス3～
yumiko@tutu.ac.jp

授業の目標
日本映画を楽しもう。
授業の内容
授業時間に日本映画を見て、言語表現、言外の意味、背景となる事柄、日本人の心情などについて考える。毎回、終わりの 10 分間にミニ・レポート（質問・感想・コメントなど）を日本語で書いて提出する。ミニ・レポートに書かれた質問は、翌週の授業で回答される。
09/05・09/12・09/19 『ウォーターボーイズ』2001 年 矢口史靖監督 91 分
09/26・10/03・10/10 『ＧＯ』2001 年 行定勲監督 122 分
10/17・10/24・10/31・11/07 『スーパーの女』1996 年 伊丹十三監督 127 分

関連科目
600 時間程度の日本語学習を経験していること
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
映画ソフトは語学センター自習室に備えておく。やむを得ず欠席した場合は、授業で扱った箇所を各自で視聴して、次回の授業時にミニ・レポートを提出すること。
語学センター自習室の利用時間：月曜〜金曜 9 時〜22 時
映画の原作・評論など、関連図書を図書館に置いてあるので、参考に読んでほしい。

達成目標（１）日本映画の台詞（せりふ）を聞き取ることができる。
（２）日本人の身振り、表情、心情、人間関係を理解することができる。
（３）日本の社会・文化に興味を抱くことができる。
（４）母国の言語表現・社会･文化等を客観視することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献 30%、ミニ・レポート 70%で評価する。
評価基準：授業、ミニ・レポートは、達成目標全ての観点から評価する。上記評価法による合計点数（100 点満点）が、80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
出席：欠席は、やむをえない場合３回まで許される。
４回欠席した場合は単位を認定しない。
15 分以上の遅刻・早退は、欠席とみなす。
15 分未満の遅刻・早退３回は、欠席１回とみなす。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B-412、電話：6953、E-mail：yumiko@tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
金曜 15:10〜16:10
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能
1)ウェルカムページにアクセスする
2)メニューから「予定」をクリックする
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

99

科目名

日本語Ⅲ（３） [Japanese III(3)]担当教員

吉村 弓子 [Yumiko Yoshimura]

時間割番号

B107137

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

３学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

教員所属

総合教育院

研究室

http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/

対象年次
メールアドレス3～
yumiko@tut.ac.jp

授業の目標
日本映画を楽しもう。
授業の内容
授業時間に日本映画を見て、言語表現、言外の意味、背景となる事柄、日本人の心情などについて考える。毎回、終わりの 10 分間にミニ・レポート（質問・感想・コメントなど）を日本語で書いて提出する。ミニ・レポートに書かれた質問は、翌週の授業で回答される。
12/05・12/12・12/19『学校』1993 年 山田洋次監督 129 分
01/09・01/16・01/23『みんなのいえ』2001 年 三谷幸喜監督 115 分
01/30・02/06・02/13・02/20 『出口のない海』2006 年 佐々部清監督 121 分
関連科目
600 時間程度の日本語学習を経験していること
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
映画ソフトは語学センター自習室に備えておく。やむを得ず欠席した場合は、授業で扱った箇所を各自で視聴して、次回の授業時にミニ・レポートを提出すること。
語学センター自習室の利用時間：月曜〜金曜 9 時〜22 時
映画の原作・評論など、関連図書を図書館に置いてあるので、参考に読んでほしい。

達成目標（１）日本映画の台詞（せりふ）を聞き取ることができる。
（２）日本人の身振り、表情、心情、人間関係を理解することができる。
（３）日本の社会・文化に興味を抱くことができる。
（４）母国の言語表現・社会･文化等を客観視することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献 30%、ミニ・レポート 70%で評価する。
評価基準：授業、ミニ・レポートは、達成目標全ての観点から評価する。上記評価法による合計点数（100 点満点）が、80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
出席：欠席は、やむをえない場合３回まで許される。
４回欠席した場合は単位を認定しない。
15 分以上の遅刻・早退は、欠席とみなす。
15 分未満の遅刻・早退３回は、欠席１回とみなす。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B-412、電話：6953、E-mail：yumiko@tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
金曜 15:10〜16:10
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能
1)ウェルカムページにアクセスする
2)メニューから「予定」をクリックする
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する
4)返信メール等で予約を確認する。

学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

100

科目名

日本語Ⅳ（１） [Japanese IV(1)]担当教員

村松 由起子 [Yukiko Muramatsu]

時間割番号

B107146

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
上級レベルの日本語能力を総合的に養う。新聞の記事などによって、日本語のテキストでは学習しない語彙・表現・文型を学習し、難しい文章を正しく理解できるようにする。
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とする。新聞や雑誌の記事を読みながら、語彙力、読解力、表現力、時事知識、を総合的に養う。
１回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
２回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
３回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
４回目：自分の国のニュースを発表する
５回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
６回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
７回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
８回目：自分の国のニュースを発表する
９回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
10 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
関連科目
この講義は６００時間程度の日本語学習経験者を対象とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
新聞、雑誌の切抜きを教材として使用します。
達成目標
１）語彙を増やし、理解力を高める。
２）多くの文章を読むことで、読解力を身につける。
３）文章表現に慣れる。
４）日本の時事に関する理解を深める。
５）日本語による説明、ディスカッションができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題への取り組み３０％、期末試験７０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が５５点以上

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B－５１３
電話番号：４４－６９６２（内線の場合６９６２） E-mail：yukiko@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
水曜日 １２：４５〜１３：１５
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

101

科目名

日本語Ⅳ（２） [Japanese IV(2)]担当教員

村松 由起子 [Yukiko Muramatsu]

時間割番号

B107147

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
上級レベルの日本語能力を総合的に養う。新聞の記事などによって、日本語のテキストでは学習しない語彙・表現・文型を学習し、難しい文章を正しく理解できるようにする。
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とする。新聞や雑誌の記事を読みながら、語彙力、読解力、表現力、時事知識、を総合的に養う。
１回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
２回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
３回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
４回目：自分の国のニュースを発表する
５回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
６回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
７回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
８回目：自分の国のニュースを発表する
９回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
10 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
関連科目
この講義は６００時間程度の日本語学習経験者を対象とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
新聞、雑誌の切抜きを教材として使用します。
達成目標
１）語彙を増やし、理解力を高める。
２）多くの文章を読むことで、読解力を身につける。
３）文章表現に慣れる。
４）日本の時事に関する理解を深める。
５）日本語による説明、ディスカッションができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題への取り組み３０％、期末試験７０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が５５点以上

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B－５１３
電話番号：４４－６９６２（内線の場合６９６２） E-mail：yukiko@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
水曜日 １２：４５〜１３：１５
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

102

科目名

日本語Ⅳ（３） [Japanese IV(3)]担当教員

村松 由起子 [Yukiko Muramatsu]

時間割番号

B107148

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
上級レベルの日本語能力を総合的に養う。新聞の記事などによって、日本語のテキストでは学習しない語彙・表現・文型を学習し、難しい文章を正しく理解できるようにする。
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とする。新聞や雑誌の記事を読みながら、語彙力、読解力、表現力、時事知識、を総合的に養う。
１回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
２回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
３回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
４回目：自分の国のニュースを発表する
５回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
６回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
７回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
８回目：自分の国のニュースを発表する
９回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
10 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
関連科目
この講義は６００時間程度の日本語学習経験者を対象とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
新聞、雑誌の切抜きを教材として使用します。
達成目標
１）語彙を増やし、理解力を高める。
２）多くの文章を読むことで、読解力を身につける。
３）文章表現に慣れる。
４）日本の時事に関する理解を深める。
５）日本語による説明、ディスカッションができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題への取り組み３０％、期末試験７０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が５５点以上

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B－５１３
電話番号：４４－６９６２（内線の場合６９６２） E-mail：yukiko@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
水曜日 １２：４５〜１３：１５
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力103一般基礎Ⅲ

学部３，４年次 一般基礎Ⅲ
時間割コード 科目名

英文科目名

B105301

英語Ⅲ（Ａ１－１）

English III(A1-1)

1

B105302

英語Ⅲ（Ａ１－２）

English III(A1-2)

2

B105303

英語Ⅲ（Ａ１－３）

English III(A1-3)

3

B105304

英語Ⅲ（Ａ２－１）

English III(A2-1)

4

B105305

英語Ⅲ（Ａ２－２）

English III(A2-2)

5

B105306

英語Ⅲ（Ａ２－３）

English III(A2-3)

6

B105307

英語Ⅲ（Ｂ１－１）

English III(B1-1)

7

B105308

英語Ⅲ（Ｂ１－２）

English III(B1-2)

8

B105309

英語Ⅲ（Ｂ１－３）

English III(B1-3)

9

B105310

英語Ⅲ（Ｂ２－１）

English III(B2-1)

10

B105311

英語Ⅲ（Ｂ２－２）

English III(B2-2)

11

B105312

英語Ⅲ（Ｂ２－３）

English III(B2-3)

12

B105313

英語Ⅲ（Ｃ１－１）

English III(C1-1)

13

B105314

英語Ⅲ（Ｃ１－２）

English III(C1-2)

14

B105315

英語Ⅲ（Ｃ１－３）

English III(C1-3)

15

B105316

英語Ⅲ（Ｃ２－１）

English III(C2-1)

16

B105317

英語Ⅲ（Ｃ２－２）

English III(C2-2)

17

B105318

英語Ⅲ（Ｃ２－３）

English III(C2-3)

18

B105319

英語Ⅲ（Ｄ１－１）

English III(D1-1)

19

B105320

英語Ⅲ（Ｄ１－２）

English III(D1-2)

20

B105321

英語Ⅲ（Ｄ１－３）

English III(D1-3)

21

B105322

英語Ⅲ（Ｄ２－１）

English III(D2-1)

22

B105323

英語Ⅲ（Ｄ２－２）

English III(D2-2)

23

B105324

英語Ⅲ（Ｄ２－３）

English III(D2-3)

24

B105325

英語Ⅲ（Ｅ１－１）

English III(E1-1)

25

B105326

英語Ⅲ（Ｅ１－２）

English III(E1-2)

26

B105327

英語Ⅲ（Ｅ１－３）

English III(E1-3)

27

B105328

英語Ⅲ（Ｅ２－１）

English III(E2-1)

28

B105329

英語Ⅲ（Ｅ２－２）

English III(E2-2)

29

B105330

英語Ⅲ（Ｅ２－３）

English III(E2-3)30

B105331

英語Ⅲ（Ｆ１－１）

English III(F1-1)

31

B105332

英語Ⅲ（Ｆ１－２）

English III(F1-2)

32

B105333

英語Ⅲ（Ｆ１－３）

English III(F1-3)

33

B105334

英語Ⅲ（Ｆ２－１）

English III(F2-1)

34

B105335

英語Ⅲ（Ｆ２－２）

English III(F2-2)

35

B105336

英語Ⅲ（Ｆ２－３）

English III(F2-3)

36

B105337

英語Ⅲ（Ｇ１－１）

English III(G1-1)

37

B105338

英語Ⅲ（Ｇ１－２）

English III(G1-2)

38

B105339

英語Ⅲ（Ｇ１－３）

English III(G1-3)

39

B105340

英語Ⅲ（Ｇ２－１）

English III(G2-1)

40

B105341

英語Ⅲ（Ｇ２－２）

English III(G2-2)

41

B105342

英語Ⅲ（Ｇ２－３）

English III(G2-3)

42

B105352

英語Ⅲ（Ｈ１－１）

English III(H1-1)

43

B105353

英語Ⅲ（Ｈ１－２）

English III(H1-2)

44

B105354

英語Ⅲ（Ｈ１－３）

English III(H1-3)

45

B105355

英語Ⅲ（Ｈ２－１）

English III(H2-1)

46

B105356

英語Ⅲ（Ｈ２－２）

English III(H2-2)

47

B105357

英語Ⅲ（Ｈ２－３）

English III(H2-3)

48

B105358

英語Ⅲ（Ｉ１－１）

English III(I1-1)

49

B105359

英語Ⅲ（Ｉ１－２）

English III(I1-2)

50

B105360

英語Ⅲ（Ｉ１－３）

English III(I1-3)

51

B105361

英語Ⅲ（Ｉ２－１）

English III(I2-1)

52

B105362

英語Ⅲ（Ｉ２－２）

English III(I2-2)

53

B105363

英語Ⅲ（Ｉ２－３）

English III(I2-3)

54

B105373

英語Ⅲ（Ｊ１－１）

English III(J1-1)

55

B105374

英語Ⅲ（Ｊ１－２）

English III(J1-2)

56

B105375

英語Ⅲ（Ｊ１－３）

English III(J1-3)

57

B105376

英語Ⅲ（Ｊ２－１）

English III(J2-1)

58

B105377

英語Ⅲ（Ｊ２－２）

English III(J2-2)

59

B105378

英語Ⅲ（Ｊ２－３）

English III(J2-3)

60

B105401

英語Ⅳ（Ａ１－１）

English IV(A1-1)

61

B105402

英語Ⅳ（Ａ１－２）

English IV(A1-2)

62

B105403

英語Ⅳ（Ａ２－１）

English IV(A2-1)

63

B105404

英語Ⅳ（Ａ２－２）

English IV(A2-2)

64

B105405

英語Ⅳ（Ｂ１－１）

English IV(B1-1)

65

B105406

英語Ⅳ（Ｂ１－２）

English IV(B1-2)

66

B105407

英語Ⅳ（Ｂ２－１）

English IV(B2-1)

67

B105408

英語Ⅳ（Ｂ２－２）

English IV(B2-2)

68

B105409

英語Ⅳ（Ｃ１－１）

English IV(C1-1)

69

B105410

英語Ⅳ（Ｃ１－２）

English IV(C1-2)

70

B105411

英語Ⅳ（Ｃ２－１）

English IV(C2-1)

71

B105412

英語Ⅳ（Ｃ２－２）

English IV(C2-2)

72

B105413

英語Ⅳ（Ｄ１－１）

English IV(D1-1)

73

B105414

英語Ⅳ（Ｄ１－２）

English IV(D1-2)

74

B105415

英語Ⅳ（Ｄ２－１）

English IV(D2-1)

75

B105416

英語Ⅳ（Ｄ２－２）

English IV(D2-2)

76

B105417

英語Ⅳ（Ｅ１－１）

English IV(E1-1)

77

B105418

英語Ⅳ（Ｅ１－２）

English IV(E1-2)

78

B105419

英語Ⅳ（Ｅ２－１）

English IV(E2-1)

79

B105420

英語Ⅳ（Ｅ２－２）

English IV(E2-2)

80

B105653

ドイツ語Ⅲ（Ａ１－１）

German III(A1-1)

81

B105654

ドイツ語Ⅲ（Ａ１－２）

German III(A1-2)

82

B105655

ドイツ語Ⅲ（Ａ１－３）

German III(A1-3)

83

B105656

ドイツ語Ⅲ（Ａ２－１）

German III(A2-1)

84

B105657

ドイツ語Ⅲ（Ａ２－２）

German III(A2-2)

85

B105658

ドイツ語Ⅲ（Ａ２－３）

German III(A2-3)

86

B105659

ドイツ語Ⅲ（Ｂ１－１）

German III(B1-1)

87

B105660

ドイツ語Ⅲ（Ｂ１－２）

German III(B1-2)

88

B105661

ドイツ語Ⅲ（Ｂ１－３）

German III(B1-3)

89

B105662

ドイツ語Ⅲ（Ｂ２－１）

German III(B2-1)

90

B105663

ドイツ語Ⅲ（Ｂ２－２）

German III(B2-2)

91

B105664

ドイツ語Ⅲ（Ｂ２－３）

German III(B2-3)

92

B105671

ドイツ語Ⅳ（Ａ－１）

German IV(A-1)

93

B105672

ドイツ語Ⅳ（Ａ－２）

German IV(A-2)

94

B105673

ドイツ語Ⅳ（Ｂ－１）

German IV(B-1)

95

B105674

ドイツ語Ⅳ（Ｂ－２）

German IV(B-2)

96

B105771

フランス語Ⅳ（１）French IV(1)97

B105772

フランス語Ⅳ（２）French IV(2)98

B105776

フランス語Ⅲ（Ａ１－１）

French III(A1-1)

99

B105777

フランス語Ⅲ（Ａ１－２）

French III(A1-2)

100

B105778

フランス語Ⅲ（Ａ１－３）

French III(A1-3)

101

B105779

フランス語Ⅲ（Ａ２－１）

French III(A2-1)

102

B105780

フランス語Ⅲ（Ａ２－２）

French III(A2-2)

103

B105781

フランス語Ⅲ（Ａ２－３）

French III(A2-3)

104

B105782

フランス語Ⅲ（Ｂ１－１）

French III(B1-1)

105

B105783

フランス語Ⅲ（Ｂ１－２）

French III(B1-2)

107

B105784

フランス語Ⅲ（Ｂ１－３）

French III(B1-3)

109

B105785

フランス語Ⅲ（Ｂ２－１）

French III(B2-1)

111

B105786

フランス語Ⅲ（Ｂ２－２）

French III(B2-2)

112

B105787

フランス語Ⅲ（Ｂ２－３）

French III(B2-3)

113

B105801

中国語（Ａ－１）

Chinese(A-1)

114

B105802

中国語（Ａ－２）

Chinese(A-2)

115

B105803

中国語（Ａ－３）Chinese(A-3)

116

B105804

中国語（Ｂ－１）

Chinese(B-1)

117

B105805

中国語（Ｂ－２）

Chinese(B-2)

118

B105806

中国語（Ｂ－３）Chinese(B-3)

119

科目名

英語Ⅲ（Ａ１－１） [English III(A1-1)]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B105301

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

1

科目名

英語Ⅲ（Ａ１－２） [English III(A1-2)]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B105302

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

2

科目名

英語Ⅲ（Ａ１－３） [English III(A1-3)]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B105303

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

3

科目名

英語Ⅲ（Ａ２－１） [English III(A2-1)]

担当教員

Kurt Howard Schultz [Kurt Howard Schultz]

時間割番号

B105304

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

4

科目名

英語Ⅲ（Ａ２－２） [English III(A2-2)]

担当教員

Kurt Howard Schultz [Kurt Howard Schultz]

時間割番号

B105305

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

5

科目名

英語Ⅲ（Ａ２－３） [English III(A2-3)]

担当教員

Kurt Howard Schultz [Kurt Howard Schultz]

時間割番号

B105306

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

6

科目名

英語Ⅲ（Ｂ１－１） [English III(B1-1)]

担当教員

Gabriel Fernandez [Gabriel Fernandez]

時間割番号

B105307

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業時間の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

7

科目名

英語Ⅲ（Ｂ１－２） [English III(B1-2)]

担当教員

Gabriel Fernandez [Gabriel Fernandez]

時間割番号

B105308

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業時間の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

8

科目名

英語Ⅲ（Ｂ１－３） [English III(B1-3)]

担当教員

Gabriel Fernandez [Gabriel Fernandez]

時間割番号

B105309

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業時間の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

9

科目名

英語Ⅲ（Ｂ２－１） [English III(B2-1)]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B105310

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

10

科目名

英語Ⅲ（Ｂ２－２） [English III(B2-2)]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B105311

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

11

科目名

英語Ⅲ（Ｂ２－３） [English III(B2-3)]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B105312

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

12

科目名

英語Ⅲ（Ｃ１－１） [English III(C1-1)]

担当教員

Joseph Blute [Joseph Blute]

時間割番号

B105313

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

13

科目名

英語Ⅲ（Ｃ１－２） [English III(C1-2)]

担当教員

Joseph Blute [Joseph Blute]

時間割番号

B105314

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

14

科目名

英語Ⅲ（Ｃ１－３） [English III(C1-3)]

担当教員

Joseph Blute [Joseph Blute]

時間割番号

B105315

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

15

科目名

英語Ⅲ（Ｃ２－１） [English III(C2-1)]

担当教員

大木 ひろみ [Hiromi Oki]

時間割番号B105316

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & UsedTo
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

16

科目名

英語Ⅲ（Ｃ２－２） [English III(C2-2)]

担当教員

大木 ひろみ [Hiromi Oki]

時間割番号B105317

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & UsedTo
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

17

科目名

英語Ⅲ（Ｃ２－３） [English III(C2-3)]

担当教員

大木 ひろみ [Hiromi Oki]

時間割番号B105318

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & UsedTo
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

18

科目名

英語Ⅲ（Ｄ１－１） [English III(D1-1)]

担当教員

川名 真弓 [Mayumi Kawana]

時間割番号B105319

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

19

科目名

英語Ⅲ（Ｄ１－２） [English III(D1-2)]

担当教員

川名 真弓 [Mayumi Kawana]

時間割番号B105320

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

20

科目名

英語Ⅲ（Ｄ１－３） [English III(D1-3)]

担当教員

川名 真弓 [Mayumi Kawana]

時間割番号B105321

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

21

科目名

英語Ⅲ（Ｄ２－１） [English III(D2-1)]

担当教員

西村 政人 [Masahito Nishimura]

時間割番号

B105322

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-309

メールアドレス

選択

nishi@hse.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office B-309 Tel. 44-6942
E-mail nishi@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

22

科目名

英語Ⅲ（Ｄ２－２） [English III(D2-2)]

担当教員

西村 政人, 阿藤 文子 [Masahito Nishimura, Fumiko Atoh]

時間割番号

B105323

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-309

メールアドレス

選択

nishi@hse.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office B-309 Tel. 44-6942
E-mail nishi@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

23

科目名

英語Ⅲ（Ｄ２－３） [English III(D2-3)]

担当教員

阿藤 文子, 丹嶌 久香 [Fumiko Atoh, Hisaka Tanjima]

時間割番号B105324

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-309

メールアドレス

選択

nishi@hse.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office B-309 Tel. 44-6942
E-mail nishi@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

24

科目名

英語Ⅲ（Ｅ１－１） [English III(E1-1)]

担当教員

服部 肇 [Hajime Hattori]

時間割番号B105325

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

25

科目名

英語Ⅲ（Ｅ１－２） [English III(E1-2)]

担当教員

服部 肇 [Hajime Hattori]

時間割番号B105326

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

26

科目名

英語Ⅲ（Ｅ１－３） [English III(E1-3)]

担当教員

服部 肇 [Hajime Hattori]

時間割番号B105327

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

27

科目名

英語Ⅲ（Ｅ２－１） [English III(E2-1)]

担当教員

伊藤 光彦 [Mitsuhiko Itoh]

時間割番号

B105328

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

語学センター

研究室

B509

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ５０９
電話６９５７
mitsu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
火曜日 11 時 20 分から 12 時 30 分
金曜日 11 時 20 分から 12 時 30 分
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

28

科目名

英語Ⅲ（Ｅ２－２） [English III(E2-2)]

担当教員

伊藤 光彦 [Mitsuhiko Itoh]

時間割番号

B105329

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

語学センター

研究室

B509

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ５０９
電話６９５７
mitsu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
火曜日 11 時 20 分から 12 時 30 分
金曜日 11 時 20 分から 12 時 30 分
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

29

科目名

英語Ⅲ（Ｅ２－３） [English III(E2-3)]

担当教員

伊藤 光彦 [Mitsuhiko Itoh]

時間割番号

B105330

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

語学センター

研究室

B509

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ５０９
電話６９５７
mitsu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
火曜日 11 時 20 分から 12 時 30 分
金曜日 11 時 20 分から 12 時 30 分
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

30

科目名

英語Ⅲ（Ｆ１－１） [English III(F1-1)]

担当教員

加藤 三保子 [Mihoko Katoh]

時間割番号

B105331

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-511

メールアドレス

選択

mihoko@hse.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟 511 室
電話：(0532) 44 6959
e-mail: mihoko@hse.tut.ac.jp

ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

31

科目名

英語Ⅲ（Ｆ１－２） [English III(F1-2)]

担当教員

加藤 三保子 [Mihoko Katoh]

時間割番号

B105332

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-511

メールアドレス

選択

mihoko@hse.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟 511 室
電話：(0532) 44 6959
e-mail: mihoko@hse.tut.ac.jp

ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

32

科目名

英語Ⅲ（Ｆ１－３） [English III(F1-3)]

担当教員

加藤 三保子 [Mihoko Katoh]

時間割番号

B105333

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-511

メールアドレス

選択

mihoko@hse.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟 511 室
電話：(0532) 44 6959
e-mail: mihoko@hse.tut.ac.jp

ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

33

科目名

英語Ⅲ（Ｆ２－１） [English III(F2-1)]

担当教員

岡部 香代子 [Kayoko Okabe]

時間割番号B105334

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

34

科目名

英語Ⅲ（Ｆ２－２） [English III(F2-2)]

担当教員

岡部 香代子 [Kayoko Okabe]

時間割番号B105335

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

35

科目名

英語Ⅲ（Ｆ２－３） [English III(F2-3)]

担当教員

岡部 香代子 [Kayoko Okabe]

時間割番号B105336

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

36

科目名

英語Ⅲ（Ｇ１－１） [English III(G1-1)]

担当教員

印南 洋 [Yo Innami]

時間割番号B105337

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

37

科目名

英語Ⅲ（Ｇ１－２） [English III(G1-2)]

担当教員

印南 洋 [Yo Innami]

時間割番号B105338

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

38

科目名

英語Ⅲ（Ｇ１－３） [English III(G1-3)]

担当教員

印南 洋 [Yo Innami]

時間割番号B105339

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

39

科目名

英語Ⅲ（Ｇ２－１） [English III(G2-1)]

担当教員

秋元 恵 [Megumi Akimoto]

時間割番号

B105340

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

40

科目名

英語Ⅲ（Ｇ２－２） [English III(G2-2)]

担当教員

秋元 恵 [Megumi Akimoto]

時間割番号

B105341

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

41

科目名

英語Ⅲ（Ｇ２－３） [English III(G2-3)]

担当教員

秋元 恵 [Megumi Akimoto]

時間割番号

B105342

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

42

科目名

英語Ⅲ（Ｈ１－１） [English III(H1-1)]

担当教員

田村 真奈美 [Manami Tamura]

時間割番号

B105352

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-310
電話番号 44-6943
E-mail: manamit@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

43

科目名

英語Ⅲ（Ｈ１－２） [English III(H1-2)]

担当教員

田村 真奈美 [Manami Tamura]

時間割番号

B105353

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-310
電話番号 44-6943
E-mail: manamit@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

44

科目名

英語Ⅲ（Ｈ１－３） [English III(H1-3)]

担当教員

田村 真奈美 [Manami Tamura]

時間割番号

B105354

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-310
電話番号 44-6943
E-mail: manamit@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

45

科目名

英語Ⅲ（Ｈ２－１） [English III(H2-1)]

担当教員

加藤 三保子 [Mihoko Katoh]

時間割番号

B105355

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-511

メールアドレス

選択

mihoko@hse.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used To
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日
試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日
18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-511
電話番号：(0532) 44 6959
e-mail: mihoko@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

46

科目名

英語Ⅲ（Ｈ２－２） [English III(H2-2)]

担当教員

加藤 三保子 [Mihoko Katoh]

時間割番号

B105356

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-511

メールアドレス

選択

mihoko@hse.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used To
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日
試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日
18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-511
電話番号：(0532) 44 6959
e-mail: mihoko@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

47

科目名

英語Ⅲ（Ｈ２－３） [English III(H2-3)]

担当教員

加藤 三保子 [Mihoko Katoh]

時間割番号

B105357

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-511

メールアドレス

選択

mihoko@hse.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used To
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日
試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日
18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-511
電話番号：(0532) 44 6959
e-mail: mihoko@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

48

科目名

英語Ⅲ（Ｉ１－１） [English III(I1-1)]

担当教員

西村 政人 [Masahito Nishimura]

時間割番号

B105358

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office B-309 Tel. 44-6942
E-mail nishi@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

49

科目名

英語Ⅲ（Ｉ１－２） [English III(I1-2)]

担当教員

西村 政人, 阿藤 文子 [Masahito Nishimura, Fumiko Atoh]

時間割番号

B105359

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office B-309 Tel. 44-6942
E-mail nishi@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

50

科目名

英語Ⅲ（Ｉ１－３） [English III(I1-3)]

担当教員

阿藤 文子, 丹嶌 久香 [Fumiko Atoh, Hisaka Tanjima]

時間割番号B105360

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office B-309 Tel. 44-6942
E-mail nishi@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

51

科目名

英語Ⅲ（Ｉ２－１） [English III(I2-1)]

担当教員

田村 真奈美 [Manami Tamura]

時間割番号

B105361

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-310
電話番号 44-6943
E-mail: manamit@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

52

科目名

英語Ⅲ（Ｉ２－２） [English III(I2-2)]

担当教員

田村 真奈美 [Manami Tamura]

時間割番号

B105362

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-310
電話番号 44-6943
E-mail: manamit@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

53

科目名

英語Ⅲ（Ｉ２－３） [English III(I2-3)]

担当教員

田村 真奈美 [Manami Tamura]

時間割番号

B105363

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-310
電話番号 44-6943
E-mail: manamit@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

54

科目名

英語Ⅲ（Ｊ１－１） [English III(J1-1)]

担当教員

伊藤 光彦 [Mitsuhiko Itoh]

時間割番号

B105373

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

語学センター

研究室

B509

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ５０９
電話６９５７
mitsu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

55

科目名

英語Ⅲ（Ｊ１－２） [English III(J1-2)]

担当教員

伊藤 光彦 [Mitsuhiko Itoh]

時間割番号

B105374

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

語学センター

研究室

B509

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ５０９
電話６９５７
mitsu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

56

科目名

英語Ⅲ（Ｊ１－３） [English III(J1-3)]

担当教員

伊藤 光彦 [Mitsuhiko Itoh]

時間割番号

B105375

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

語学センター

研究室

B509

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期
４月１５日 授業紹介, Unit 1-Part 1: Living with Stress (Pg. 2)
４月２２日 Living with Stress
５月７日 Living with Stress (Checking comp., Looking at Vocab. A. B., Opinion A.)
５月１３日 Unit 2-Part 1: A Woman Who Loves Boxing (Pg. 16)
５月２０日 Quiz, catch up and/or additional exercises.
５月２７日 A Woman Who Loves Boxing
６月３日 A Woman Who Loves Boxing (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
６月１０日 Unit 4-Part 1: Stupid Criminals (Pg. 44)
６月１７日 Stupid Criminals (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
２学期
９月２日 試験返却と講評, Unit 5-Part 2: Fans or Fanatics? (Pg. 62)
９月９日 Fans or Fanatics?
９月１６日 Fans or Fanatics? (Checking Fluency A., Expanding Vocab. A. B., Opinion A.)
９月３０日 Unit 6-Part 1: Being Cute to Survive (Pg. 72)
１０月７日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１０月２１日Being Cute to Survive
１０月２８日Being Cute to Survive (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１１月４日 Unit 7-Part 1: What is Intelligence? (Pg. 86)
１１月１１日What is Intelligence? (Checking comp. A. B., Looking at Vocab. A. B.)
３学期
１２月２日 試験返却と講評, Unit 8-Part 1: Stereotypes (Pg. 100)
１２月９日 Stereotypes
１２月１６日Stereotypes (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
１月１３日 Unit 10-Part 1: The Wisdom of the World (Pg. 128)
１月１５日
Quiz, catch up and/or additional exercises.
１月２０日 The Wisdom of the World
１月２７日 The Wisdom of the World (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
２月３日 Unit 12-Part 1: A Worldwide Phenomenon (Pg. 156)
２月１７日 A Worldwide Phenomenon
２月２４日 A Worldwide Phenomenon (Checking comp., Looking at Vocab. A. B.)
関連科目
金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Richard R. Day and Kenton Harsch, "Cover to Cover 2"
Oxford University Press, 2008, ISBN 978-0-19-4758147
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ５０９
電話６９５７
mitsu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通して，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

57

科目名

英語Ⅲ（Ｊ２－１） [English III(J2-1)]

担当教員

印南 洋 [Yo Innami]

時間割番号B105376

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

58

科目名

英語Ⅲ（Ｊ２－２） [English III(J2-2)]

担当教員

印南 洋 [Yo Innami]

時間割番号B105377

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

59

科目名

英語Ⅲ（Ｊ２－３） [English III(J2-3)]担当教員

印南 洋 [Yo Innami]

時間割番号B105378

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
２００８年度 英語文法年間進度表（Pair Work, Writing は除く）
１学期
４月１８日 ２５日
To
５月 ２日 ９日
５月１６日
５月２３日 ３０日
６月 ６日 １３日

授業紹介 2 . Simple Past, Past Continuous & Used
3. Present Perfect & Present Perfect Continuous
Quiz, catch up and/or additional exercises
5. Review of Future Forms
7. Nouns, Quantifiers & Articles

２学期
９月 ５日 １２日
試験返却 9. Can/Could/Be Able To & Must/Have To
９月１９日 ２６日 10. Should/Ought To, Must/Can't & May/Must
１０月３日
Quiz, catch up and/or additional exercises
１０月１０日 １７日
11. Conditionals
１０月２４日 ３１日
12. Passives
１１月 ７日13. Wishes pp.90-91
３学期
１２月 ５日 １２日 試験返却 15. Reported Speech II
１２月１９日 １月９日
16. Adjectives and Adverbs
１ 月１６日Quiz, catch up and/or additional exercises
１ 月２３日 ３０日
17. Relative Clauses
２ 月 ６日 １３日 18. Gerunds & Infinitives
２月２０日
20 Clauses pp.139-141
関連科目
火曜日の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Sarah Bideleux and Gill Mackie, eds. “Grammar Expert” Thomson Heinle.
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

60

科目名

英語Ⅳ（Ａ１－１） [English IV(A1-1)]

担当教員

服部 肇 [Hajime Hattori]

時間割番号

B105401

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening の均衡に配慮しつつ、これまでに身につけた英語力をさらに伸張する。また、英語を媒体として世界のさまざまな文化、ものの考え方に触れる。
授業の内容
多様な言語活動を通して総合的英語力の強化を図る。教科書を中心に学習を進めるが、必要に応じて、プリント、視聴覚教材等を用いて学習内容を補完する。
第１週 Unit 1 (1)
第２週 Unit 1 (2)
第３週 Unit 2 (1)
第４週 Unit 2 (2)第５週 Unit 3 (1)
第６週 Unit 3 (2)第７週 Unit 4 (1)
第８週 Unit 4 (2)
第９週 Unit 5 (1)
第１０週 Unit 5 (2)なお、上掲の進度予定はあくまでも暫定的なものであり、変更の可能性がある。

関連科目
他の英語の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John and Liz Soars, New Headway, Pre-Intermediate, Student's Book, the third edition (Oxford University Press)
ISBN: 978-0-19-471585-0
達成目標
日常生活の種々の場面で用いられる基本的な英文を（１） 読んで理解することができる（２） 聞いて理解することができる（３） 組み立てて発信することができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 定期試験によって評価する
評価基準：
A： 達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の点数が８０点以上
B： 達成目標を２つ以上達成しており、かつ定期試験の点数が６５点以上
C： 達成目標を１つ以上達成しており、かつ定期試験の点数が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
火曜日午前
学習・教育到達目標との対応
国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力

61

科目名

英語Ⅳ（Ａ１－２） [English IV(A1-2)]

担当教員

服部 肇 [Hajime Hattori]

時間割番号

B105402

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening の均衡に配慮しつつ、これまでに身につけた英語力をさらに伸張する。また、英語を媒体として世界のさまざまな文化、ものの考え方に触れる。
授業の内容
多様な言語活動を通して総合的英語力の強化を図る。教科書を中心に学習を進めるが、必要に応じて、プリント、視聴覚教材等を用いて学習内容を補完する。
第１週 Unit 6 (1)
第２週 Unit 6 (2)
第３週 Unit 7 (1)
第４週 Unit 7 (2)
第５週 Unit 8 (1)
第６週 Unit 8 (2)
第７週 Unit 9 (1)
第８週 Unit 9 (2)
第９週 Unit 10 (1)
第１０週 Unit 10 (2)なお、上掲の進度予定はあくまでも暫定的なものであり、変更の可能性がある。

関連科目
他の英語の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John and Liz Soars, New Headway, Pre-Intermediate, Student's Book, the third edition (Oxford University Press)
ISBN: 978-0-19-471585-0
達成目標
日常生活の種々の場面で用いられる基本的な英文を（１） 読んで理解することができる（２） 聞いて理解することができる（３） 組み立てて発信することができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 定期試験によって評価する
評価基準：
A： 達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の点数が８０点以上
B： 達成目標を２つ以上達成しており、かつ定期試験の点数が６５点以上
C： 達成目標を１つ以上達成しており、かつ定期試験の点数が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
火曜日午前
学習・教育到達目標との対応
国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力

62

科目名

英語Ⅳ（Ａ２－１） [English IV(A2-1)]

担当教員

Kurt Howard Schultz [Kurt Howard Schultz]

時間割番号

B105403

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English
授業の内容
1 学期
第 1-3 週間 Unit 1 & Unit 2
第 5-7 週間 Unit 3 & Unit 4
第 8-10 週間 Unit 5 & Unit 6
2 学期
第 1-3 週間 Unit ７ & Unit ８
第 5-7 週間 Unit 9 & Unit 10
第 8-10 週間 Unit 11 & Unit 12
関連科目
Other classes.
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
High Impact―Coursebook, Rod Ellis Marc Helgesen, Charles Browne, Greta Gorsuch, Jerome Schwab. Lingual House, 1996.
達成目標
The purpose of this each lesson is to work on building student confidence in speaking English. Successful communication will be emphasized through speaking and listening actvities.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績法:期末テスト 80%、授業への貢献度 20%の割合で評価する。
評価基準:期末テスト（80 点満点）の点数、授業への貢献度（20 点満点）の点数を足したもの 80 点以上をＡ、65 点数以上Ｂ，55 点数いじょうをＣとする。期末テストの内容は達成
目標を全て含む。また、出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応
1 学期
第 1-3 週間 Unit 1 & Unit 2
第 5-7 週間 Unit 3 & Unit 4
第 8-10 週間 Unit 5 & Unit 6
2 学期
第 1-3 週間 Unit ７ & Unit ８
第 5-7 週間 Unit 9 & Unit 10
第 8-10 週間 Unit 11 & Unit 12

63

科目名

英語Ⅳ（Ａ２－２） [English IV(A2-2)]

担当教員

Kurt Howard Schultz [Kurt Howard Schultz]

時間割番号

B105404

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English
授業の内容
1 学期
第 1-3 週間 Unit 1 & Unit 2
第 5-7 週間 Unit 3 & Unit 4
第 8-10 週間 Unit 5 & Unit 6
2 学期
第 1-3 週間 Unit ７ & Unit ８
第 5-7 週間 Unit 9 & Unit 10
第 8-10 週間 Unit 11 & Unit 12
関連科目
Other classes.
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
High Impact―Coursebook, Rod Ellis Marc Helgesen, Charles Browne, Greta Gorsuch, Jerome Schwab. Lingual House, 1996.
達成目標
The purpose of this each lesson is to work on building student confidence in speaking English. Successful communication will be emphasized through speaking and listening actvities.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績法:期末テスト 80%、授業への貢献度 20%の割合で評価する。
評価基準:期末テスト（80 点満点）の点数、授業への貢献度（20 点満点）の点数を足したもの 80 点以上をＡ、65 点数以上Ｂ，55 点数いじょうをＣとする。期末テストの内容は達成
目標を全て含む。また、出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応
1 学期
第 1-3 週間 Unit 1 & Unit 2
第 5-7 週間 Unit 3 & Unit 4
第 8-10 週間 Unit 5 & Unit 6
2 学期
第 1-3 週間 Unit ７ & Unit ８
第 5-7 週間 Unit 9 & Unit 10
第 8-10 週間 Unit 11 & Unit 12

64

科目名

英語Ⅳ（Ｂ１－１） [English IV(B1-1)]

担当教員

Gabriel Fernandez [Gabriel Fernandez]

時間割番号

B105405

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ棟非常勤講師室選択

メールアドレス

授業の目標
Talk Time is a course in speaking and listening skills. And aims to teach the functions, vocabulary, and grammar, which will enable learners to achieve this goal in the situations,presented in each unit.
授業の内容
１学期
4/15 Unit 1 Describing character
4/22 Describing character
5/7 Unit 2 Geography
5/13 Weather
5/20 Unit 3 Everyday activities
5/27 Quiz, catch up and additional exercises
6/3 Unit 4 School subjects
6/10 Unit 5 Phone messages
6/17 Unit 6 Wishes
２学期
9/2 Unit 7 Customs
9/9 Events and celebrations
9/16 Unit 8 Job
9/30 At work
10/7 Quiz, catch up and additional exercises
10/21 Unit 9 Recent activities
10/28 Unit 10 Describing people
11/4 Unit 11 Stories
11/11 Unit 12 Before you travel

関連科目
English IV on Fridays
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Talk Time - Student Book 3 (Oxfor University Press)
達成目標
By the end of the course the students should be able to communicate in English to a reasonable degree of effectiveness in a variety of situations.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Final test ---- 70%
Assignments, class participation, and short vocabulary exams ---- 30%
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

65

科目名

英語Ⅳ（Ｂ１－２） [English IV(B1-2)]

担当教員

Gabriel Fernandez [Gabriel Fernandez]

時間割番号

B105406

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ棟非常勤講師室選択

メールアドレス

授業の目標
Talk Time is a course in speaking and listening skills. And aims to teach the functions, vocabulary, and grammar, which will enable learners to achieve this goal in the situations,presented in each unit.
授業の内容
１学期
4/15 Unit 1 Describing character
4/22 Describing character
5/7 Unit 2 Geography
5/13 Weather
5/20 Unit 3 Everyday activities
5/27 Quiz, catch up and additional exercises
6/3 Unit 4 School subjects
6/10 Unit 5 Phone messages
6/17 Unit 6 Wishes
２学期
9/2 Unit 7 Customs
9/9 Events and celebrations
9/16 Unit 8 Job
9/30 At work
10/7 Quiz, catch up and additional exercises
10/21 Unit 9 Recent activities
10/28 Unit 10 Describing people
11/4 Unit 11 Stories
11/11 Unit 12 Before you travel

関連科目
English IV on Fridays
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Talk Time - Student Book 3 (Oxfor University Press)
達成目標
By the end of the course the students should be able to communicate in English to a reasonable degree of effectiveness in a variety of situations.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Final test ---- 70%
Assignments, class participation, and short vocabulary exams ---- 30%
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

66

科目名

英語Ⅳ（Ｂ２－１） [English IV(B2-1)]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B105407

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
授業の内容
For the two terms, the instructor will provide current news topics for students to read and discuss. New topics will be chosen each week in order to keep as up to date as possible.
Term 1Week:
1-Introduction and topic 1
2-Topic 2
3-Topic 34-Topic 45-Exam 1
6-Exam 1 Review & Topic 5
7-Topic 68-Topic 79-Topic 8
Exam 2
Term 2
Week:
1-Term 1 Exam 2 Review & Topic 1
2-Topic 2
3-Topic 34-Topic 45-Exam 1
6-Exam 1 Review & Topic 5
7-Topic 68-Topic 79-Topic 810-Topic 9
Exam 2
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
The instructor will provide all materials for this class.
達成目標
The goal for this class is to reinforce and improve student English ability through the reading and discussing of current news articles.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on two exams (80%) and class participation (20%).
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応
Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

67

科目名

英語Ⅳ（Ｂ２－２） [English IV(B2-2)]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B105408

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
授業の内容
For the two terms, the instructor will provide current news topics for students to read and discuss. New topics will be chosen each week in order to keep as up to date as possible.
Term 1Week:
1-Introduction and topic 1
2-Topic 2
3-Topic 34-Topic 45-Exam 1
6-Exam 1 Review & Topic 5
7-Topic 68-Topic 79-Topic 8
Exam 2
Term 2
Week:
1-Term 1 Exam 2 Review & Topic 1
2-Topic 2
3-Topic 34-Topic 45-Exam 1
6-Exam 1 Review & Topic 5
7-Topic 68-Topic 79-Topic 810-Topic 9
Exam 2
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
The instructor will provide all materials for this class.
達成目標
The goal for this class is to reinforce and improve student English ability through the reading and discussing of current news articles.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on two exams (80%) and class participation (20%).
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応
Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

68

科目名

英語Ⅳ（Ｃ１－１） [English IV(C1-1)]

担当教員

Joseph Blute [Joseph Blute]

時間割番号

B105409

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
The aim of this course is to allowthe student to achieve a level of interest and ability whereby he or she will be able to have the confidenceand the tools needed to converse indifferent"real-life"situations.
授業の内容
Content: This is a pre-intermediate course that allowsthe student to engage in meaningful interaction which incorporates both listening and speaking skills.
Procedure: Each of the lessons are vocabulary based,with increasing levels of difficulty, and have a set of language functions that are commonly used in a "real-life" format. Each classwill consist of a set number of textbook pages, listening and dictation exercises, and in-class activities.
[First Semester : COMMUNICATION TEXT : VOCABULARY TEXT]Class 1 : Introduction of Class / Can I help you? : Fandango I
Class 2 : Are you busy this weekend?
: Rambling Rose I
Class 3 : What's he like? : Happy Days I
Class 4 : Could you show me how to ....？ : Synonyms I
Class 5 : Mid-term Test : Homophone IClass 6 : Could you give me a hand? : Antonyms I
Class 7 : Going to a Concert : Waldo I
Class 8 : Having a Drink : Fandango 2Class 9 : Final Test : Happy Days 2[Second Semester : COMMUNICATION TEXT : VOCABULARY TEXT]Class 1 : Describing People : Rambling Rose 2Class 2 : My wallet is missing! : Synonyms 2
Class 3 : Studying Abroad : Homophone 2Class 4 : Talking About Past and Future Events : Antonyms2
Class 5 : Mid Term Test : Goofy I
Class 6 : What was / were (P) doing last : TestingYourVocabularyClass 7 : Changing Money at a Bank / Foreign Exchange: Fandango 3Class 8 : What kind of N did you V?
: Waldo 2
Class 9 : Telephoning: When should I call you back? : Goofy 2
Class 10: Final Test
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Rick Martell, Coffee, Tea, or Me, Alcove Press, 2005
Rick Martell, Word-O-Rama, Alcove Press 2005
達成目標
Evaluation will be based on in-class role playing & dialogue ability 15%, a Mid-term Test 30%, homework & short quizzes 20%, and a Final Test 35% submitted by the instructor.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト８０％、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％の割合で評価する。評価基準： 期末テスト（８０満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点）授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上を A, ６５点以上を B, ５５点以上を C とする。期末テストの内容は達成目標を全て含む。また、出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通り.
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力、 論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力

69

科目名

英語Ⅳ（Ｃ１－２） [English IV(C1-2)]

担当教員

Joseph Blute [Joseph Blute]

時間割番号

B105410

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
The aim of this course is to allowthe student to achieve a level of interest and ability whereby he or she will be able to have the confidenceand the tools needed to converse indifferent"real-life"situations.
授業の内容
Content: This is a pre-intermediate course that allowsthe student to engage in meaningful interaction which incorporates both listening and speaking skills.
Procedure: Each of the lessons are vocabulary based,with increasing levels of difficulty, and have a set of language functions that are commonly used in a "real-life" format. Each classwill consist of a set number of textbook pages, listening and dictation exercises, and in-class activities.
[First Semester : COMMUNICATION TEXT : VOCABULARY TEXT]Class 1 : Introduction of Class / Can I help you? : Fandango I
Class 2 : Are you busy this weekend?
: Rambling Rose I
Class 3 : What's he like? : Happy Days I
Class 4 : Could you show me how to ....？ : Synonyms I
Class 5 : Mid-term Test : Homophone IClass 6 : Could you give me a hand? : Antonyms I
Class 7 : Going to a Concert : Waldo I
Class 8 : Having a Drink : Fandango 2Class 9 : Final Test : Happy Days 2[Second Semester : COMMUNICATION TEXT : VOCABULARY TEXT]Class 1 : Describing People : Rambling Rose 2Class 2 : My wallet is missing! : Synonyms 2
Class 3 : Studying Abroad : Homophone 2Class 4 : Talking About Past and Future Events : Antonyms2
Class 5 : Mid Term Test : Goofy I
Class 6 : What was / were (P) doing last : TestingYourVocabularyClass 7 : Changing Money at a Bank / Foreign Exchange: Fandango 3Class 8 : What kind of N did you V?
: Waldo 2
Class 9 : Telephoning: When should I call you back? : Goofy 2
Class 10: Final Test
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Rick Martell, Coffee, Tea, or Me, Alcove Press, 2005
Rick Martell, Word-O-Rama, Alcove Press 2005
達成目標
Evaluation will be based on in-class role playing & dialogue ability 15%, a Mid-term Test 30%, homework & short quizzes 20%, and a Final Test 35% submitted by the instructor.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト８０％、小テスト・課題１０％、授業への貢献度１０％の割合で評価する。評価基準： 期末テスト（８０満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点）授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上を A, ６５点以上を B, ５５点以上を C とする。期末テストの内容は達成目標を全て含む。また、出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通り.
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力、 論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力70

科目名

英語Ⅳ（Ｃ２－１） [English IV(C2-1)]

担当教員

岡部 香代子 [Kayoko Okabe]

時間割番号B105411

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
英語の四技能をバランスよく身に付け、英語を通して世界の様々な文化、ものの見方に触れることが大前提である。その上で、歌を介して日常会話表現を聞き取り、丸ごとおぼえ、リスニング能力を高めることを第一目標とする。リスニングの力はスピーキングにつながるはずである。第二目標は、その歌の背景を述べた英文を材料として、一般的な英文をより速くより正確に読む力を付けることである。

授業の内容
ポピュラーソングの歌詞を読んで理解し、歌を聞いて表現をおぼえ、時代背景や作られた過程を理解する、という作業をする。
毎週一ユニットずつ進める。
第一週 Johnny B. Goode
第二週 Take Me Home, Country Roads
第三週 Layla
第四週 The Boxer
第五週 House of the Rising Sun.
.
.
と続けていく。
関連科目
他の英語の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Michael R. Mosher/魚崎典子、「World Popular Songs: From Chuck Berry to Eminem（ポピュラーソングで楽しむ総合英語）」、松柏社、c2008
達成目標
１．英語を、教室で学ぶ科目としてではなく、コミュニケーションの手段である言葉として捉え、リスニング能力を高める。
２．英文を、できるだけ日本語を介さず正確に速く読むことが出来る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 80％、各学期 2-3 回課す予定の課題レポート 20％
評価基準：100 点満点のうち、80 点以上を A、65 点以上 80 点未満を B、55 点以上 65 点未満を C とする。55 点に満たない場合は不合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

71

科目名

英語Ⅳ（Ｃ２－２） [English IV(C2-2)]

担当教員

岡部 香代子 [Kayoko Okabe]

時間割番号B105412

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
英語の四技能をバランスよく身に付け、英語を通して世界の様々な文化、ものの見方に触れることが大前提である。その上で、歌を介して日常会話表現を聞き取り、丸ごとおぼえ、リスニング能力を高めることを第一目標とする。リスニングの力はスピーキングにつながるはずである。第二目標は、その歌の背景を述べた英文を材料として、一般的な英文をより速くより正確に読む力を付けることである。

授業の内容
ポピュラーソングの歌詞を読んで理解し、歌を聞いて表現をおぼえ、時代背景や作られた過程を理解する、という作業をする。
毎週一ユニットずつ進める。
第一週 Johnny B. Goode
第二週 Take Me Home, Country Roads
第三週 Layla
第四週 The Boxer
第五週 House of the Rising Sun.
.
.
と続けていく。
関連科目
他の英語の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Michael R. Mosher/魚崎典子、「World Popular Songs: From Chuck Berry to Eminem（ポピュラーソングで楽しむ総合英語）」、松柏社、c2008
達成目標
１．英語を、教室で学ぶ科目としてではなく、コミュニケーションの手段である言葉として捉え、リスニング能力を高める。
２．英文を、できるだけ日本語を介さず正確に速く読むことが出来る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 80％、各学期 2-3 回課す予定の課題レポート 20％
評価基準：100 点満点のうち、80 点以上を A、65 点以上 80 点未満を B、55 点以上 65 点未満を C とする。55 点に満たない場合は不合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

72

科目名

英語Ⅳ（Ｄ１－１） [English IV(D1-1)]

担当教員

川名 真弓 [Mayumi Kawana]

時間割番号

B105413

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
英語の四技能の能力を高め、TOEIC のスコアを高める。
授業の内容
第１週 授業紹介 Chapter 1 Warm up, Listening
第２週 Chapter 1 Grammar, Reading, Chapter 2 Warm up
第３週 Chapter 2 Listening, Grammar, Reading
第４週 Chapter 3 Warm up, Listening, Grammar
第５週 小テスト
第６週 Chapter 3 Reading, Chapter 4 Warm up
第７週 Chapter 4 Listening, Grammar
第８週 Chapter 4 Reading, Chapter 5 Warm up
第９週 Chapter 5 Listening, Grammar, Reading
関連科目
他の英語の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Michael C. Faudree “ How to Receive a Better Score for the New TOEIC Test” 松柏社
達成目標
優れた英語の聞き手、話し手、読み手になる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 定期試験（８０％）小テスト・課題（２０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、試験・課題の合計点（１００点満点）が８０点以上
B:達成目標を２つ達成しており、試験・課題の合計点（１００点満点）が６５点以上
C:達成目標を１つ達成しており、試験・課題の合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

73

選択

科目名

英語Ⅳ（Ｄ１－２） [English IV(D1-2)]

担当教員

川名 真弓 [Mayumi Kawana]

時間割番号

B105414

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
英語の四技能の能力を高め、TOEIC のスコアを高める。
授業の内容
第１週 テスト返却 Chapter 6 Warm up,Listening
第２週 Chapter 6 Grammar, Reading, Chapter 7 Warm up
第３週 Chapter 7 Listening, Grammar, Reading
第４週 Chapter 8 Warm up, Listening, Grammar
第５週 小テスト
第６週 Chapter 8 Reading, Chapter 9 Warm up
第７週 Chapter 9 Listening, Grammar
第８週 Chapter 9 Reading, Chapter 10 Warm up
第９週 Chapter 10 Listening, Grammar, Reading
関連科目
他の英語の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Michael C. Faudree “ How to Receive a Better Score for the New TOEIC Test” 松柏社
達成目標
優れた英語の聞き手、話し手、読み手になる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 定期試験（８０％）小テスト・課題（２０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、試験・課題の合計点（１００点満点）が８０点以上
B:達成目標を２つ達成しており、試験・課題の合計点（１００点満点）が６５点以上
C:達成目標を１つ達成しており、試験・課題の合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

74

選択

科目名

英語Ⅳ（Ｄ２－１） [English IV(D2-1)]

担当教員

印南 洋 [Yo Innami]

時間割番号B105415

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
1 Course introduction & unit 1
2 Unit 1
3 Units 1 & 2
4 Units 3 & 4
5 Units 3 & 4
6 Units 5 & 6
7 Units 5 & 6
8 Units 7 & 8
9 Units 7 & 8
関連科目
他の英語の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Richards, J. C. (2005). Interchange third edition student’s book 3 with self-study audio CD. Cambridge, UK: Cambridge University Press. ISBN: 9780521602167
達成目標
This course is designed to give students an opportunity to learn and practice language by exploiting individual/group tasks and completing language learning projects. Students willdevelop English skills and participate actively in problem solving tasks or projects.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Two book reports (10% × 2), two speeches (10% × 2), class participation (10%), and final exam (50%)
Grades will be A (80% or above), B (65% or above), or C (55% or above).
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-512
Phone:
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Any time but please make an appointment
学習・教育到達目標との対応(E) 国内外において活躍できる表現力・コニュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力

75

科目名

英語Ⅳ（Ｄ２－２） [English IV(D2-2)]

担当教員

伊藤 光彦 [Mitsuhiko Itoh]

時間割番号

B105416

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

語学センター

研究室

B509

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking, and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
英語で書かれた文章を読み、理解する。このため、内容把握および語彙問題を主に解き、理解と英語表現の定着をはかる。
2 学期
９月２日 Unit 5 Lesson 2 Memory 本文 excercixes C, D
９月９日 Unit 5 Lesson 2 Memory 本文 excercixes C, D
９月１６日 Unit 5 Lesson 2 Memory 本文 excercixes C, D
９月３０日 Unit 1 Lesson 3 Cave Paintings 本文 excercixes C, D
１０月７日 Unit 1 Lesson 3 Cave Paintings 本文 excercixes C, D
１０月２１日 Unit 1 Lesson 3 Cave Paintings 本文 excercixes C, D
１０月２８日 Unit2 Lesson 3 Uniceff 本文 excercises B, C, D
１１月４日 Unit2 Lesson 3 Uniceff 本文 excercises B, C, D
１１月１１日 Unit2 Lesson 3 Uniceff 本文 excercises B, C, D

関連科目
なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Patricia Ackert and Linda Lee, "Concepts and Comments,"
Third Edition, Thomson, 2005
平成 19 年度 3 年生対象のリーダーのテキストです。すでに購入している人は必要ありません。
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に、文章が伝える情報をすばやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価基準:期末テスト（80 点満点）の点数に小テスト・課題（10 点満点）授業への貢献度（10 点満点）の点数を足したものが 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。期
末テストの内容は達成目標を全て含む。また、出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-509
電話番号 6957
mitsu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
火曜日 11 時 20 分から 12 時 30 分
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

76

科目名

英語Ⅳ（Ｅ１－１） [English IV(E1-1)]

担当教員

印南 洋 [Yo Innami]

時間割番号B105417

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
1st semester
1 Course introduction & unit 1
2 Unit 1
3 Units 1 & 2
4 Units 3 & 4
5 Units 3 & 4
6 Units 5 & 6
7 Units 5 & 6
8 Units 7 & 8
9 Units 7 & 8
2nd semester
1 Units 9 & 10
2 Units 9 & 10
3 Units 11 & 12
4 Units 11 & 12
5 Units 13 & 14
6 Units 13 & 14
7 Units 15 & 16
8 Units 15 & 16
9 Units 15 & 16
関連科目
他の英語の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Richards, J. C. (2005). Interchange third edition student’s book 2 with self-study audio CD. Cambridge, UK: Cambridge University Press. ISBN: 9780521601948
達成目標
This course is designed to give students an opportunity to learn and practice language by exploiting individual/group tasks and completing language learning projects. Students willdevelop English skills and participate actively in problem solving tasks or projects.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Two book reports (10% × 2), two speeches (10% × 2), class participation (10%), and final exam (50%)
Grades will be A (80% or above), B (65% or above), or C (55% or above).
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-512
Phone:
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Any time but please make an appointment
学習・教育到達目標との対応(E) 国内外において活躍できる表現力・コニュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力

77

科目名

英語Ⅳ（Ｅ１－２） [English IV(E1-2)]

担当教員

印南 洋 [Yo Innami]

時間割番号B105418

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
1st semester
1 Course introduction & unit 1
2 Unit 1
3 Units 1 & 2
4 Units 3 & 4
5 Units 3 & 4
6 Units 5 & 6
7 Units 5 & 6
8 Units 7 & 8
9 Units 7 & 8
2nd semester
1 Units 9 & 10
2 Units 9 & 10
3 Units 11 & 12
4 Units 11 & 12
5 Units 13 & 14
6 Units 13 & 14
7 Units 15 & 16
8 Units 15 & 16
9 Units 15 & 16
関連科目
他の英語の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Richards, J. C. (2005). Interchange third edition student’s book 2 with self-study audio CD. Cambridge, UK: Cambridge University Press. ISBN: 9780521601948
達成目標
This course is designed to give students an opportunity to learn and practice language by exploiting individual/group tasks and completing language learning projects. Students willdevelop English skills and participate actively in problem solving tasks or projects.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Two book reports (10% × 2), two speeches (10% × 2), class participation (10%), and final exam (50%)
Grades will be A (80% or above), B (65% or above), or C (55% or above).
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-512
Phone:
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Any time but please make an appointment
学習・教育到達目標との対応(E) 国内外において活躍できる表現力・コニュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力

78

科目名

英語Ⅳ（Ｅ２－１） [English IV(E2-1)]

担当教員

西村 政人 [Masahito Nishimura]

時間割番号

B105419

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期，２学期ともリスニングに焦点をあて，受講生のリスニング向上を目指す。さらに１・２学期を通して私が作成した小テストを繰り返し，語彙とイデイオムの定着を図る。両学期とも説明は必要最小限にとどめ，受講生に出来る限り多くの問題に当たってもらう。なお英語を聞く授業なので，西村も授業を英語で行う。受講生にわかるように英語をゆっくり話すので，心配する必要はない。
１学期
ＴＯＥＩＣの出題別にリスニングの練習を実施する。
第 1 週 授業紹介と Unit 1~3 写真描写問題
第 2 週 Unit 3~5 写真描写問題 Unt 6 応答問題
第 3 週 Unit 7~10 応答問題
第 4 週 Unit 11~14 応答問題
第 5 週 単語テスト Unit 14~15
第 6 週 Unit 16~18 説明問題
第 7 週 Unit 19~20 説明問題
第 8 週 総復習
第 9 週 総復習
２学期
各 Practice はリスニング問題のみで構成されている。
第 1 週 授業紹介と Picture Questions Drill 1~4
第 2 週 確認テスト Picture Questions Drill 5~8
第 3 週 確認テスト Picture Questions 9~10 Question Response 11~13
第 4 週 確認テスト Question Response 14~18
第 5 週 単語テスト Question Response 19~20
第 6 週 確認テスト Short Conversation 21~24
第 7 週 確認テスト Short Conversation 25~30
第 8 週 確認テスト Short Conversaiton 31~35
第 9 週 確認テスト Short Conversation 36~40
第 10 週 総復習
関連科目
火曜日開講の英語科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
１学期
Hiroko Katanoda 他 TOEIC TEST LISTENING 550 （南雲堂）
２学期
David E. Bramley 他 Score Goals in TOEIC Test Listening 500（松伯社）
達成目標
１．英語の基本語彙と表現を覚える。
２．簡単な英文を聞き取ることができるようになる。
３．Cloze Test に慣れ，文脈に合った適語を選べるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価は 定期試験 80%, 小テスト（単語テスト） 10% 課題 10%で行う。
毎回の確認テストは評価に入れない。
A. 課題，小テスト，定期試験（達成目標をすべて含む）の合計が 80 点以上
B. 課題，小テスト，定期試験（達成目標をすべて含む）の合計が 65 点以上
C. 課題，小テスト，定期試験（達成目標をすべて含む）の合計が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-309 電話 0532-44-6942 E-mail nishi@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

79

科目名

英語Ⅳ（Ｅ２－２） [English IV(E2-2)]

担当教員

西村 政人, 印南 洋 [Masahito Nishimura, Yo Innami]

時間割番号B105420

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
授業の内容
１学期，２学期ともリスニングに焦点をあて，受講生のリスニング向上を目指す。さらに１・２学期を通して私が作成した小テストを繰り返し，語彙とイデイオムの定着を図る。両学期とも説明は必要最小限にとどめ，受講生に出来る限り多くの問題に当たってもらう。なお英語を聞く授業なので，西村も授業を英語で行う。受講生にわかるように英語をゆっくり話すので，心配する必要はない。
１学期
ＴＯＥＩＣの出題別にリスニングの練習を実施する。
第 1 週 授業紹介と Unit 1~3 写真描写問題
第 2 週 Unit 3~5 写真描写問題 Unt 6 応答問題
第 3 週 Unit 7~10 応答問題
第 4 週 Unit 11~14 応答問題
第 5 週 単語テスト Unit 14~15
第 6 週 Unit 16~18 説明問題
第 7 週 Unit 19~20 説明問題
第 8 週 総復習
第 9 週 総復習

２学期
各 Practice はリスニング問題のみで構成されている。
第 1 週 授業紹介と Picture Questions Drill 1~4
第 2 週 確認テスト Picture Questions Drill 5~8
第 3 週 確認テスト Picture Questions 9~10 Question Response 11~13
第 4 週 確認テスト Question Response 14~18
第 5 週 単語テスト Question Response 19~20
第 6 週 確認テスト Short Conversation 21~24
第 7 週 確認テスト Short Conversation 25~30
第 8 週 確認テスト Short Conversaiton 31~35
第 9 週 確認テスト Short Conversation 36~40
第 10 週 総復習
関連科目
火曜日開講の英語科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
１学期
Hiroko Katanoda 他 TOEIC TEST LISTENING 550 （南雲堂）
２学期
David E. Bramley 他 Score Goals in TOEIC Test Listening 500（松伯社）
達成目標
１．英語の基本語彙と表現を覚える。
２．簡単な英文を聞き取ることができるようになる。
３．Cloze Test に慣れ，文脈に合った適語を選べるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価は 定期試験 80%, 小テスト（単語テスト） 10% 課題 10%で行う。
毎回の確認テストは評価に入れない。
A. 課題，小テスト，定期試験（達成目標をすべて含む）の合計が 80 点以上
B. 課題，小テスト，定期試験（達成目標をすべて含む）の合計が 65 点以上
C. 課題，小テスト，定期試験（達成目標をすべて含む）の合計が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-309 電話 0532-44-6942 E-mail nishi@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

80

科目名

ドイツ語Ⅲ（Ａ１－１） [German III(A1-1)]

担当教員

浜島 昭二 [Shoji Hamajima]

時間割番号

B105653

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本で一般的な＜英語さえできればいい＞を基準としない。世界のレベルで考えた場合、大学で教育を受けた者であれば母国語以外に２，３カ国語を理解するのは常識の範囲にはいる。日本の常識（？）は必ずしも世界の常識ではない。そのような視点から、この授業では英語以外のもう一つの外国語としてドイツ語を ABC（アーベーツェー）から学ぶ。１年間で基本的な文法をまなび、日常的によく使われる言葉・表現を習得し、いわば頭の中に初期的なドイツ語のデータベースを構築する。このように表現したのは、その成果として教科書に出てくる程度の文章はある程度理解でき、またごく簡単なことはドイツ語で言える程度のドイツ語力の獲得を目標としているからである。
授業の内容
〔進め方〕
ドイツ語の既習者も少なくないが、未習者を対象にした授業をドイツ語の ABC から行う。授業は月曜と金曜の週２回。浜島と山本の二人の教員が交代で担当する。テキストの練習のほか、応用の練習も含めた多量のトレーニングを行う。その内容は発音、聞き取り、口頭での作文、バリエーション練習など。読んで訳す、といったデータベース作りにあまり役立たない作業はない。スポーツと同じように、ドイツ語を身体に覚え込ませるための練習の時間だと考えればいい。
〔１学期〕
1〜2 週目：履修上の注意。Lek. 1-1〜1-2、ドイツ語の発音、挨拶、紹介
3〜4 週目：Lek. 1-3〜1-5、電話をかける、計算、職業と出身地、出会い
5〜6 週目：Lek. 1-6〜2-2、du と ihr、仲間同士の会話、身近な道具、台所用品
7〜8 週目：Lek. 2-3〜2-4、家具や道具とその値段、道具類の説明
9〜10 週目：Lek. 2-4〜2-6、道具の不調と扱い方、１学期の復習
1 学期の文法：動詞の現在人称変化、人称代名詞主語、平常文、疑問文、Sie 命令文、定冠詞、不定冠詞、所有冠詞、否定文〔２学期〕
1〜2 週目： 1 学期の復習と Lek. 3-1、食べ物と飲み物
3〜4 週目：Lek. 3-2〜3-3、レストランでの注文と支払い、食事への招待
5〜6 週目：Lek. 3-4〜3〜6、ドイツのビール、レストランでの会話
7〜8 週目：Lek. 4-1、余暇の過ごし方、出来ることと出来ないこと
9〜10 週目：Lek. 4-2、1 日の仕事と余暇の過ごし方、２学期の復習
2 学期の文法：４格目的語、不規則動詞、話法の助動詞 moechte、分離動詞、話法の助動詞、時刻〔３学期〕
1〜2 週目： ２学期の復習、Lek. 4-3、一日の予定、時刻をたずねる
3〜5 週目：Lek. 4-4〜4-5、1 週間の予定、旅先から絵はがきを送る、いろいろな余暇の過ごし方
5〜6 週目：Lek. 5-1、住まいと家具、間取り、部屋、家具を買う
7〜8 週目：Lek. 5-2〜5-3、部屋や家を探す、住まいの好み、アパートの住人たち
9〜10 週目：Lek. 5-4〜5-5、休暇を過ごす、休暇先から絵はがきを書く
3 学期の文法:分離動詞、話法の助動詞、koennen,muessen, duerfen, 指示代名詞、不定代名詞、場所の指示語
関連科目
Ａ１（月）、Ａ２（金）は一体の科目であり、継続しているので、必ず一緒に受講すること。
ドイツ語 II
ドイツ語 IV
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等〔教科書〕Themen 1 aktuell, Lektion 1-5（出版社：Hueber Verlag） 〔独和辞典〕できれば独英辞典が望ましい。
達成目標「内容」に記載したテーマに関して、読み書き聞くためのドイツ語基本データベースを、最低５５％は構築する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
浜島昭二〔研究室〕Ｂ-５１０〔電話〕４４－６９５８〔メール〕shoji.hamajima@hse.tut.ac.jp山本淳〔研究室〕Ｂ－３０８〔電話〕４４－６９４１〔メール〕yamamoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
浜島 毎週金曜 14：30〜15：30
山本 毎週金曜 １３：4０〜１５：００
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

81

科目名

ドイツ語Ⅲ（Ａ１－２） [German III(A1-2)]

担当教員

浜島 昭二 [Shoji Hamajima]

時間割番号

B105654

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本で一般的な＜英語さえできればいい＞を基準としない。世界のレベルで考えた場合、大学で教育を受けた者であれば母国語以外に２，３カ国語を理解するのは常識の範囲にはいる。日本の常識（？）は必ずしも世界の常識ではない。そのような視点から、この授業では英語以外のもう一つの外国語としてドイツ語を ABC（アーベーツェー）から学ぶ。１年間で基本的な文法をまなび、日常的によく使われる言葉・表現を習得し、いわば頭の中に初期的なドイツ語のデータベースを構築する。このように表現したのは、その成果として教科書に出てくる程度の文章はある程度理解でき、またごく簡単なことはドイツ語で言える程度のドイツ語力の獲得を目標としているからである。
授業の内容
〔進め方〕
ドイツ語の既習者も少なくないが、未習者を対象にした授業をドイツ語の ABC から行う。授業は月曜と金曜の週２回。浜島と山本の二人の教員が交代で担当する。テキストの練習のほか、応用の練習も含めた多量のトレーニングを行う。その内容は発音、聞き取り、口頭での作文、バリエーション練習など。読んで訳す、といったデータベース作りにあまり役立たない作業はない。スポーツと同じように、ドイツ語を身体に覚え込ませるための練習の時間だと考えればいい。
〔１学期〕
1〜2 週目：履修上の注意。Lek. 1-1〜1-2、ドイツ語の発音、挨拶、紹介
3〜4 週目：Lek. 1-3〜1-5、電話をかける、計算、職業と出身地、出会い
5〜6 週目：Lek. 1-6〜2-2、du と ihr、仲間同士の会話、身近な道具、台所用品
7〜8 週目：Lek. 2-3〜2-4、家具や道具とその値段、道具類の説明
9〜10 週目：Lek. 2-4〜2-6、道具の不調と扱い方、１学期の復習
1 学期の文法：動詞の現在人称変化、人称代名詞主語、平常文、疑問文、Sie 命令文、定冠詞、不定冠詞、所有冠詞、否定文〔２学期〕
1〜2 週目： 1 学期の復習と Lek. 3-1、食べ物と飲み物
3〜4 週目：Lek. 3-2〜3-3、レストランでの注文と支払い、食事への招待
5〜6 週目：Lek. 3-4〜3〜6、ドイツのビール、レストランでの会話
7〜8 週目：Lek. 4-1、余暇の過ごし方、出来ることと出来ないこと
9〜10 週目：Lek. 4-2、1 日の仕事と余暇の過ごし方、２学期の復習
2 学期の文法：４格目的語、不規則動詞、話法の助動詞 moechte、分離動詞、話法の助動詞、時刻〔３学期〕
1〜2 週目： ２学期の復習、Lek. 4-3、一日の予定、時刻をたずねる
3〜5 週目：Lek. 4-4〜4-5、1 週間の予定、旅先から絵はがきを送る、いろいろな余暇の過ごし方
5〜6 週目：Lek. 5-1、住まいと家具、間取り、部屋、家具を買う
7〜8 週目：Lek. 5-2〜5-3、部屋や家を探す、住まいの好み、アパートの住人たち
9〜10 週目：Lek. 5-4〜5-5、休暇を過ごす、休暇先から絵はがきを書く
3 学期の文法:分離動詞、話法の助動詞、koennen,muessen, duerfen, 指示代名詞、不定代名詞、場所の指示語
関連科目
Ａ１（月）、Ａ２（金）は一体の科目であり、継続しているので、必ず一緒に受講すること。
ドイツ語 II
ドイツ語 IV
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等〔教科書〕Themen 1 aktuell, Lektion 1-5（出版社：Hueber Verlag） 〔独和辞典〕できれば独英辞典が望ましい。
達成目標「内容」に記載したテーマに関して、読み書き聞くためのドイツ語基本データベースを、最低５５％は構築する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
浜島昭二〔研究室〕Ｂ-５１０〔電話〕４４－６９５８〔メール〕shoji.hamajima@hse.tut.ac.jp山本淳〔研究室〕Ｂ－３０８〔電話〕４４－６９４１〔メール〕yamamoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
浜島 毎週金曜 14：30〜15：30
山本 毎週金曜 １３：4０〜１５：００
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

82

科目名

ドイツ語Ⅲ（Ａ１－３） [German III(A1-3)]

担当教員

浜島 昭二 [Shoji Hamajima]

時間割番号

B105655

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本で一般的な＜英語さえできればいい＞を基準としない。世界のレベルで考えた場合、大学で教育を受けた者であれば母国語以外に２，３カ国語を理解するのは常識の範囲にはいる。日本の常識（？）は必ずしも世界の常識ではない。そのような視点から、この授業では英語以外のもう一つの外国語としてドイツ語を ABC（アーベーツェー）から学ぶ。１年間で基本的な文法をまなび、日常的によく使われる言葉・表現を習得し、いわば頭の中に初期的なドイツ語のデータベースを構築する。このように表現したのは、その成果として教科書に出てくる程度の文章はある程度理解でき、またごく簡単なことはドイツ語で言える程度のドイツ語力の獲得を目標としているからである。
授業の内容
〔進め方〕
ドイツ語の既習者も少なくないが、未習者を対象にした授業をドイツ語の ABC から行う。授業は月曜と金曜の週２回。浜島と山本の二人の教員が交代で担当する。テキストの練習のほか、応用の練習も含めた多量のトレーニングを行う。その内容は発音、聞き取り、口頭での作文、バリエーション練習など。読んで訳す、といったデータベース作りにあまり役立たない作業はない。スポーツと同じように、ドイツ語を身体に覚え込ませるための練習の時間だと考えればいい。
〔１学期〕
1〜2 週目：履修上の注意。Lek. 1-1〜1-2、ドイツ語の発音、挨拶、紹介
3〜4 週目：Lek. 1-3〜1-5、電話をかける、計算、職業と出身地、出会い
5〜6 週目：Lek. 1-6〜2-2、du と ihr、仲間同士の会話、身近な道具、台所用品
7〜8 週目：Lek. 2-3〜2-4、家具や道具とその値段、道具類の説明
9〜10 週目：Lek. 2-4〜2-6、道具の不調と扱い方、１学期の復習
1 学期の文法：動詞の現在人称変化、人称代名詞主語、平常文、疑問文、Sie 命令文、定冠詞、不定冠詞、所有冠詞、否定文〔２学期〕
1〜2 週目： 1 学期の復習と Lek. 3-1、食べ物と飲み物
3〜4 週目：Lek. 3-2〜3-3、レストランでの注文と支払い、食事への招待
5〜6 週目：Lek. 3-4〜3〜6、ドイツのビール、レストランでの会話
7〜8 週目：Lek. 4-1、余暇の過ごし方、出来ることと出来ないこと
9〜10 週目：Lek. 4-2、1 日の仕事と余暇の過ごし方、２学期の復習
2 学期の文法：４格目的語、不規則動詞、話法の助動詞 moechte、分離動詞、話法の助動詞、時刻〔３学期〕
1〜2 週目： ２学期の復習、Lek. 4-3、一日の予定、時刻をたずねる
3〜5 週目：Lek. 4-4〜4-5、1 週間の予定、旅先から絵はがきを送る、いろいろな余暇の過ごし方
5〜6 週目：Lek. 5-1、住まいと家具、間取り、部屋、家具を買う
7〜8 週目：Lek. 5-2〜5-3、部屋や家を探す、住まいの好み、アパートの住人たち
9〜10 週目：Lek. 5-4〜5-5、休暇を過ごす、休暇先から絵はがきを書く
3 学期の文法:分離動詞、話法の助動詞、koennen,muessen, duerfen, 指示代名詞、不定代名詞、場所の指示語
関連科目
Ａ１（月）、Ａ２（金）は一体の科目であり、継続しているので、必ず一緒に受講すること。
ドイツ語 II
ドイツ語 IV
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等〔教科書〕Themen 1 aktuell, Lektion 1-5（出版社：Hueber Verlag） 〔独和辞典〕できれば独英辞典が望ましい。
達成目標「内容」に記載したテーマに関して、読み書き聞くためのドイツ語基本データベースを、最低５５％は構築する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
浜島昭二〔研究室〕Ｂ-５１０〔電話〕４４－６９５８〔メール〕shoji.hamajima@hse.tut.ac.jp山本淳〔研究室〕Ｂ－３０８〔電話〕４４－６９４１〔メール〕yamamoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
浜島 毎週金曜 14：30〜15：30
山本 毎週金曜 １３：4０〜１５：００
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

83

科目名

ドイツ語Ⅲ（Ａ２－１） [German III(A2-1)]

担当教員

山本 淳 [Jun Yamamoto]

時間割番号

B105656

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B 308

メールアドレス

選択

yamamoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
日本で一般的な＜英語さえできればいい＞を基準としない。世界のレベルで考えた場合、大学で教育を受けた者であれば母国語以外に２，３カ国語を理解するのは常識の範囲にはいる。日本の常識（？）は必ずしも世界の常識ではない。そのような視点から、この授業では英語以外のもう一つの外国語としてドイツ語を ABC（アーベーツェー）から学ぶ。１年間で基本的な文法をまなび、日常的によく使われる言葉・表現を習得し、いわば頭の中に初期的なドイツ語のデータベースを構築する。このように表現したのは、その成果として教科書に出てくる程度の文章はある程度理解でき、またごく簡単なことはドイツ語で言える程度のドイツ語力の獲得を目標としているからである。
授業の内容
〔進め方〕
ドイツ語の既習者も少なくないが、未習者を対象にした授業をドイツ語の ABC から行う。授業は月曜と金曜の週２回。浜島と山本の二人の教員が交代で担当する。テキストの練習のほか、応用の練習も含めた多量のトレーニングを行う。その内容は発音、聞き取り、口頭での作文、バリエーション練習など。読んで訳す、といったデータベース作りにあまり役立たない作業はない。スポーツと同じように、ドイツ語を身体に覚え込ませるための練習の時間だと考えればいい。
〔１学期〕
1〜2 週目：履修上の注意。Lek. 1-1〜1-2、ドイツ語の発音、挨拶、紹介
3〜4 週目：Lek. 1-3〜1-5、電話をかける、計算、職業と出身地、出会い
5〜6 週目：Lek. 1-6〜2-2、du と ihr、仲間同士の会話、身近な道具、台所用品
7〜8 週目：Lek. 2-3〜2-4、家具や道具とその値段、道具類の説明
9〜10 週目：Lek. 2-4〜2-6、道具の不調と扱い方、１学期の復習
1 学期の文法：動詞の現在人称変化、人称代名詞主語、平常文、疑問文、Sie 命令文、定冠詞、不定冠詞、所有冠詞、否定文〔２学期〕
1〜2 週目： 1 学期の復習と Lek. 3-1、食べ物と飲み物
3〜4 週目：Lek. 3-2〜3-3、レストランでの注文と支払い、食事への招待
5〜6 週目：Lek. 3-4〜3〜6、ドイツのビール、レストランでの会話
7〜8 週目：Lek. 4-1、余暇の過ごし方、出来ることと出来ないこと
9〜10 週目：Lek. 4-2、1 日の仕事と余暇の過ごし方、２学期の復習
2 学期の文法：４格目的語、不規則動詞、話法の助動詞 moechte、分離動詞、話法の助動詞、時刻〔３学期〕
1〜2 週目： ２学期の復習、Lek. 4-3、一日の予定、時刻をたずねる
3〜5 週目：Lek. 4-4〜4-5、1 週間の予定、旅先から絵はがきを送る、いろいろな余暇の過ごし方
5〜6 週目：Lek. 5-1、住まいと家具、間取り、部屋、家具を買う
7〜8 週目：Lek. 5-2〜5-3、部屋や家を探す、住まいの好み、アパートの住人たち
9〜10 週目：Lek. 5-4〜5-5、休暇を過ごす、休暇先から絵はがきを書く
3 学期の文法:分離動詞、話法の助動詞、koennen,muessen, duerfen, 指示代名詞、不定代名詞、場所の指示語
関連科目
Ａ１（月）、Ａ２（金）は一体の科目であり、継続しているので、必ず一緒に受講すること。
ドイツ語 II
ドイツ語 IV
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等〔教科書〕Themen 1 aktuell, Lektion 1-5（出版社：Hueber Verlag） 〔独和辞典〕できれば独英辞典が望ましい。
達成目標「内容」に記載したテーマに関して、読み書き聞くためのドイツ語基本データベースを、最低５５％は構築する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
浜島昭二〔研究室〕Ｂ-５１０〔電話〕４４－６９５８〔メール〕hamajima@hse.tut.ac.jp山本淳〔研究室〕Ｂ－３０８〔電話〕４４－６９４１〔メール〕yamamoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
浜島 毎週金曜 14：30〜15：30
山本 毎週金曜 １３：4０〜１５：００
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

84

科目名

ドイツ語Ⅲ（Ａ２－２） [German III(A2-2)]

担当教員

山本 淳 [Jun Yamamoto]

時間割番号

B105657

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B 308

メールアドレス

選択

yamamoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
日本で一般的な＜英語さえできればいい＞を基準としない。世界のレベルで考えた場合、大学で教育を受けた者であれば母国語以外に２，３カ国語を理解するのは常識の範囲にはいる。日本の常識（？）は必ずしも世界の常識ではない。そのような視点から、この授業では英語以外のもう一つの外国語としてドイツ語を ABC（アーベーツェー）から学ぶ。１年間で基本的な文法をまなび、日常的によく使われる言葉・表現を習得し、いわば頭の中に初期的なドイツ語のデータベースを構築する。このように表現したのは、その成果として教科書に出てくる程度の文章はある程度理解でき、またごく簡単なことはドイツ語で言える程度のドイツ語力の獲得を目標としているからである。
授業の内容
〔進め方〕
ドイツ語の既習者も少なくないが、未習者を対象にした授業をドイツ語の ABC から行う。授業は月曜と金曜の週２回。浜島と山本の二人の教員が交代で担当する。テキストの練習のほか、応用の練習も含めた多量のトレーニングを行う。その内容は発音、聞き取り、口頭での作文、バリエーション練習など。読んで訳す、といったデータベース作りにあまり役立たない作業はない。スポーツと同じように、ドイツ語を身体に覚え込ませるための練習の時間だと考えればいい。
〔１学期〕
1〜2 週目：履修上の注意。Lek. 1-1〜1-2、ドイツ語の発音、挨拶、紹介
3〜4 週目：Lek. 1-3〜1-5、電話をかける、計算、職業と出身地、出会い
5〜6 週目：Lek. 1-6〜2-2、du と ihr、仲間同士の会話、身近な道具、台所用品
7〜8 週目：Lek. 2-3〜2-4、家具や道具とその値段、道具類の説明
9〜10 週目：Lek. 2-4〜2-6、道具の不調と扱い方、１学期の復習
1 学期の文法：動詞の現在人称変化、人称代名詞主語、平常文、疑問文、Sie 命令文、定冠詞、不定冠詞、所有冠詞、否定文〔２学期〕
1〜2 週目： 1 学期の復習と Lek. 3-1、食べ物と飲み物
3〜4 週目：Lek. 3-2〜3-3、レストランでの注文と支払い、食事への招待
5〜6 週目：Lek. 3-4〜3〜6、ドイツのビール、レストランでの会話
7〜8 週目：Lek. 4-1、余暇の過ごし方、出来ることと出来ないこと
9〜10 週目：Lek. 4-2、1 日の仕事と余暇の過ごし方、２学期の復習
2 学期の文法：４格目的語、不規則動詞、話法の助動詞 moechte、分離動詞、話法の助動詞、時刻〔３学期〕
1〜2 週目： ２学期の復習、Lek. 4-3、一日の予定、時刻をたずねる
3〜5 週目：Lek. 4-4〜4-5、1 週間の予定、旅先から絵はがきを送る、いろいろな余暇の過ごし方
5〜6 週目：Lek. 5-1、住まいと家具、間取り、部屋、家具を買う
7〜8 週目：Lek. 5-2〜5-3、部屋や家を探す、住まいの好み、アパートの住人たち
9〜10 週目：Lek. 5-4〜5-5、休暇を過ごす、休暇先から絵はがきを書く
3 学期の文法:分離動詞、話法の助動詞、koennen,muessen, duerfen, 指示代名詞、不定代名詞、場所の指示語
関連科目
Ａ１（月）、Ａ２（金）は一体の科目であり、継続しているので、必ず一緒に受講すること。
ドイツ語 II
ドイツ語 IV
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等〔教科書〕Themen 1 aktuell, Lektion 1-5（出版社：Hueber Verlag） 〔独和辞典〕できれば独英辞典が望ましい。
達成目標「内容」に記載したテーマに関して、読み書き聞くためのドイツ語基本データベースを、最低５５％は構築する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
浜島昭二〔研究室〕Ｂ-５１０〔電話〕４４－６９５８〔メール〕hamajima@hse.tut.ac.jp山本淳〔研究室〕Ｂ－３０８〔電話〕４４－６９４１〔メール〕yamamoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
浜島 毎週金曜 14：30〜15：30
山本 毎週金曜 １３：4０〜１５：００
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

85

科目名

ドイツ語Ⅲ（Ａ２－３） [German III(A2-3)]

担当教員

山本 淳 [Jun Yamamoto]

時間割番号

B105658

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B 308

メールアドレス

選択

yamamoto@hse.tut.ac.jp

授業の目標
日本で一般的な＜英語さえできればいい＞を基準としない。世界のレベルで考えた場合、大学で教育を受けた者であれば母国語以外に２，３カ国語を理解するのは常識の範囲にはいる。日本の常識（？）は必ずしも世界の常識ではない。そのような視点から、この授業では英語以外のもう一つの外国語としてドイツ語を ABC（アーベーツェー）から学ぶ。１年間で基本的な文法をまなび、日常的によく使われる言葉・表現を習得し、いわば頭の中に初期的なドイツ語のデータベースを構築する。このように表現したのは、その成果として教科書に出てくる程度の文章はある程度理解でき、またごく簡単なことはドイツ語で言える程度のドイツ語力の獲得を目標としているからである。
授業の内容
〔進め方〕
ドイツ語の既習者も少なくないが、未習者を対象にした授業をドイツ語の ABC から行う。授業は月曜と金曜の週２回。浜島と山本の二人の教員が交代で担当する。テキストの練習のほか、応用の練習も含めた多量のトレーニングを行う。その内容は発音、聞き取り、口頭での作文、バリエーション練習など。読んで訳す、といったデータベース作りにあまり役立たない作業はない。スポーツと同じように、ドイツ語を身体に覚え込ませるための練習の時間だと考えればいい。
〔１学期〕
1〜2 週目：履修上の注意。Lek. 1-1〜1-2、ドイツ語の発音、挨拶、紹介
3〜4 週目：Lek. 1-3〜1-5、電話をかける、計算、職業と出身地、出会い
5〜6 週目：Lek. 1-6〜2-2、du と ihr、仲間同士の会話、身近な道具、台所用品
7〜8 週目：Lek. 2-3〜2-4、家具や道具とその値段、道具類の説明
9〜10 週目：Lek. 2-4〜2-6、道具の不調と扱い方、１学期の復習
1 学期の文法：動詞の現在人称変化、人称代名詞主語、平常文、疑問文、Sie 命令文、定冠詞、不定冠詞、所有冠詞、否定文〔２学期〕
1〜2 週目： 1 学期の復習と Lek. 3-1、食べ物と飲み物
3〜4 週目：Lek. 3-2〜3-3、レストランでの注文と支払い、食事への招待
5〜6 週目：Lek. 3-4〜3〜6、ドイツのビール、レストランでの会話
7〜8 週目：Lek. 4-1、余暇の過ごし方、出来ることと出来ないこと
9〜10 週目：Lek. 4-2、1 日の仕事と余暇の過ごし方、２学期の復習
2 学期の文法：４格目的語、不規則動詞、話法の助動詞 moechte、分離動詞、話法の助動詞、時刻〔３学期〕
1〜2 週目： ２学期の復習、Lek. 4-3、一日の予定、時刻をたずねる
3〜5 週目：Lek. 4-4〜4-5、1 週間の予定、旅先から絵はがきを送る、いろいろな余暇の過ごし方
5〜6 週目：Lek. 5-1、住まいと家具、間取り、部屋、家具を買う
7〜8 週目：Lek. 5-2〜5-3、部屋や家を探す、住まいの好み、アパートの住人たち
9〜10 週目：Lek. 5-4〜5-5、休暇を過ごす、休暇先から絵はがきを書く
3 学期の文法:分離動詞、話法の助動詞、koennen,muessen, duerfen, 指示代名詞、不定代名詞、場所の指示語
関連科目
Ａ１（月）、Ａ２（金）は一体の科目であり、継続しているので、必ず一緒に受講すること。
ドイツ語 II
ドイツ語 IV
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等〔教科書〕Themen 1 aktuell, Lektion 1-5（出版社：Hueber Verlag） 〔独和辞典〕できれば独英辞典が望ましい。
達成目標「内容」に記載したテーマに関して、読み書き聞くためのドイツ語基本データベースを、最低５５％は構築する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
浜島昭二〔研究室〕Ｂ-５１０〔電話〕４４－６９５８〔メール〕hamajima@hse.tut.ac.jp山本淳〔研究室〕Ｂ－３０８〔電話〕４４－６９４１〔メール〕yamamoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
浜島 毎週金曜 14：30〜15：30
山本 毎週金曜 １３：4０〜１５：００
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

86

科目名

ドイツ語Ⅲ（Ｂ１－１） [German III(B1-1)]

担当教員

山本 淳 [Jun Yamamoto]

時間割番号

B105659

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本で一般的な＜英語さえできればいい＞を基準としない。世界のレベルで考えた場合、大学で教育を受けた者であれば母国語以外に２，３カ国語を理解するのは常識の範囲にはいる。日本の常識（？）は必ずしも世界の常識ではない。そのような視点から、この授業では英語以外のもう一つの外国語としてドイツ語を ABC（アーベーツェー）から学ぶ。１年間で基本的な文法をまなび、日常的によく使われる言葉・表現を習得し、いわば頭の中に初期的なドイツ語のデータベースを構築する。このように表現したのは、その成果として教科書に出てくる程度の文章はある程度理解でき、またごく簡単なことはドイツ語で言える程度のドイツ語力の獲得を目標としているからである。
授業の内容
〔進め方〕
ドイツ語の既習者も少なくないが、未習者を対象にした授業をドイツ語の ABC から行う。授業は月曜と金曜の週２回。浜島と山本の二人の教員が交代で担当する。テキストの練習のほか、応用の練習も含めた多量のトレーニングを行う。その内容は発音、聞き取り、口頭での作文、バリエーション練習など。読んで訳す、といったデータベース作りにあまり役立たない作業はない。スポーツと同じように、ドイツ語を身体に覚え込ませるための練習の時間だと考えればいい。
〔１学期〕
1〜2 週目：履修上の注意。Lek. 1-1〜1-2、ドイツ語の発音、挨拶、紹介
3〜4 週目：Lek. 1-3〜1-5、電話をかける、計算、職業と出身地、出会い
5〜6 週目：Lek. 1-6〜2-2、du と ihr、仲間同士の会話、身近な道具、台所用品
7〜8 週目：Lek. 2-3〜2-4、家具や道具とその値段、道具類の説明
9〜10 週目：Lek. 2-4〜2-6、道具の不調と扱い方、１学期の復習
1 学期の文法：動詞の現在人称変化、人称代名詞主語、平常文、疑問文、Sie 命令文、定冠詞、不定冠詞、所有冠詞、否定文〔２学期〕
1〜2 週目： 1 学期の復習と Lek. 3-1、食べ物と飲み物
3〜4 週目：Lek. 3-2〜3-3、レストランでの注文と支払い、食事への招待
5〜6 週目：Lek. 3-4〜3〜6、ドイツのビール、レストランでの会話
7〜8 週目：Lek. 4-1、余暇の過ごし方、出来ることと出来ないこと
9〜10 週目：Lek. 4-2、1 日の仕事と余暇の過ごし方、２学期の復習
2 学期の文法：４格目的語、不規則動詞、話法の助動詞 moechte、分離動詞、話法の助動詞、時刻〔３学期〕
1〜2 週目： ２学期の復習、Lek. 4-3、一日の予定、時刻をたずねる
3〜5 週目：Lek. 4-4〜4-5、1 週間の予定、旅先から絵はがきを送る、いろいろな余暇の過ごし方
5〜6 週目：Lek. 5-1、住まいと家具、間取り、部屋、家具を買う
7〜8 週目：Lek. 5-2〜5-3、部屋や家を探す、住まいの好み、アパートの住人たち
9〜10 週目：Lek. 5-4〜5-5、休暇を過ごす、休暇先から絵はがきを書く
3 学期の文法:分離動詞、話法の助動詞、koennen,muessen, duerfen, 指示代名詞、不定代名詞、場所の指示語
関連科目
Ａ１（月）、Ａ２（金）は一体の科目であり、継続しているので、必ず一緒に受講すること。
ドイツ語 II
ドイツ語 IV
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等〔教科書〕Themen 1 aktuell, Lektion 1-5（出版社：Hueber Verlag） 〔独和辞典〕できれば独英辞典が望ましい。
達成目標「内容」に記載したテーマに関して、読み書き聞くためのドイツ語基本データベースを、最低５５％は構築する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
浜島昭二〔研究室〕Ｂ-５１０〔電話〕４４－６９５８〔メール〕hamajima@hse.tut.ac.jp山本淳〔研究室〕Ｂ－３０８〔電話〕４４－６９４１〔メール〕yamamoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
浜島 毎週金曜 14：30〜15：30
山本 毎週金曜 １３：4０〜１５：００
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

87

科目名

ドイツ語Ⅲ（Ｂ１－２） [German III(B1-2)]

担当教員

山本 淳 [Jun Yamamoto]

時間割番号

B105660

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本で一般的な＜英語さえできればいい＞を基準としない。世界のレベルで考えた場合、大学で教育を受けた者であれば母国語以外に２，３カ国語を理解するのは常識の範囲にはいる。日本の常識（？）は必ずしも世界の常識ではない。そのような視点から、この授業では英語以外のもう一つの外国語としてドイツ語を ABC（アーベーツェー）から学ぶ。１年間で基本的な文法をまなび、日常的によく使われる言葉・表現を習得し、いわば頭の中に初期的なドイツ語のデータベースを構築する。このように表現したのは、その成果として教科書に出てくる程度の文章はある程度理解でき、またごく簡単なことはドイツ語で言える程度のドイツ語力の獲得を目標としているからである。
授業の内容
〔進め方〕
ドイツ語の既習者も少なくないが、未習者を対象にした授業をドイツ語の ABC から行う。授業は月曜と金曜の週２回。浜島と山本の二人の教員が交代で担当する。テキストの練習のほか、応用の練習も含めた多量のトレーニングを行う。その内容は発音、聞き取り、口頭での作文、バリエーション練習など。読んで訳す、といったデータベース作りにあまり役立たない作業はない。スポーツと同じように、ドイツ語を身体に覚え込ませるための練習の時間だと考えればいい。
〔１学期〕
1〜2 週目：履修上の注意。Lek. 1-1〜1-2、ドイツ語の発音、挨拶、紹介
3〜4 週目：Lek. 1-3〜1-5、電話をかける、計算、職業と出身地、出会い
5〜6 週目：Lek. 1-6〜2-2、du と ihr、仲間同士の会話、身近な道具、台所用品
7〜8 週目：Lek. 2-3〜2-4、家具や道具とその値段、道具類の説明
9〜10 週目：Lek. 2-4〜2-6、道具の不調と扱い方、１学期の復習
1 学期の文法：動詞の現在人称変化、人称代名詞主語、平常文、疑問文、Sie 命令文、定冠詞、不定冠詞、所有冠詞、否定文〔２学期〕
1〜2 週目： 1 学期の復習と Lek. 3-1、食べ物と飲み物
3〜4 週目：Lek. 3-2〜3-3、レストランでの注文と支払い、食事への招待
5〜6 週目：Lek. 3-4〜3〜6、ドイツのビール、レストランでの会話
7〜8 週目：Lek. 4-1、余暇の過ごし方、出来ることと出来ないこと
9〜10 週目：Lek. 4-2、1 日の仕事と余暇の過ごし方、２学期の復習
2 学期の文法：４格目的語、不規則動詞、話法の助動詞 moechte、分離動詞、話法の助動詞、時刻〔３学期〕
1〜2 週目： ２学期の復習、Lek. 4-3、一日の予定、時刻をたずねる
3〜5 週目：Lek. 4-4〜4-5、1 週間の予定、旅先から絵はがきを送る、いろいろな余暇の過ごし方
5〜6 週目：Lek. 5-1、住まいと家具、間取り、部屋、家具を買う
7〜8 週目：Lek. 5-2〜5-3、部屋や家を探す、住まいの好み、アパートの住人たち
9〜10 週目：Lek. 5-4〜5-5、休暇を過ごす、休暇先から絵はがきを書く
3 学期の文法:分離動詞、話法の助動詞、koennen,muessen, duerfen, 指示代名詞、不定代名詞、場所の指示語
関連科目
Ａ１（月）、Ａ２（金）は一体の科目であり、継続しているので、必ず一緒に受講すること。
ドイツ語 II
ドイツ語 IV
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等〔教科書〕Themen 1 aktuell, Lektion 1-5（出版社：Hueber Verlag） 〔独和辞典〕できれば独英辞典が望ましい。
達成目標「内容」に記載したテーマに関して、読み書き聞くためのドイツ語基本データベースを、最低５５％は構築する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
浜島昭二〔研究室〕Ｂ-５１０〔電話〕４４－６９５８〔メール〕hamajima@hse.tut.ac.jp山本淳〔研究室〕Ｂ－３０８〔電話〕４４－６９４１〔メール〕yamamoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
浜島 毎週金曜 14：30〜15：30
山本 毎週金曜 １３：4０〜１５：００
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

88

科目名

ドイツ語Ⅲ（Ｂ１－３） [German III(B1-3)]

担当教員

山本 淳 [Jun Yamamoto]

時間割番号

B105661

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本で一般的な＜英語さえできればいい＞を基準としない。世界のレベルで考えた場合、大学で教育を受けた者であれば母国語以外に２，３カ国語を理解するのは常識の範囲にはいる。日本の常識（？）は必ずしも世界の常識ではない。そのような視点から、この授業では英語以外のもう一つの外国語としてドイツ語を ABC（アーベーツェー）から学ぶ。１年間で基本的な文法をまなび、日常的によく使われる言葉・表現を習得し、いわば頭の中に初期的なドイツ語のデータベースを構築する。このように表現したのは、その成果として教科書に出てくる程度の文章はある程度理解でき、またごく簡単なことはドイツ語で言える程度のドイツ語力の獲得を目標としているからである。
授業の内容
〔進め方〕
ドイツ語の既習者も少なくないが、未習者を対象にした授業をドイツ語の ABC から行う。授業は月曜と金曜の週２回。浜島と山本の二人の教員が交代で担当する。テキストの練習のほか、応用の練習も含めた多量のトレーニングを行う。その内容は発音、聞き取り、口頭での作文、バリエーション練習など。読んで訳す、といったデータベース作りにあまり役立たない作業はない。スポーツと同じように、ドイツ語を身体に覚え込ませるための練習の時間だと考えればいい。
〔１学期〕
1〜2 週目：履修上の注意。Lek. 1-1〜1-2、ドイツ語の発音、挨拶、紹介
3〜4 週目：Lek. 1-3〜1-5、電話をかける、計算、職業と出身地、出会い
5〜6 週目：Lek. 1-6〜2-2、du と ihr、仲間同士の会話、身近な道具、台所用品
7〜8 週目：Lek. 2-3〜2-4、家具や道具とその値段、道具類の説明
9〜10 週目：Lek. 2-4〜2-6、道具の不調と扱い方、１学期の復習
1 学期の文法：動詞の現在人称変化、人称代名詞主語、平常文、疑問文、Sie 命令文、定冠詞、不定冠詞、所有冠詞、否定文〔２学期〕
1〜2 週目： 1 学期の復習と Lek. 3-1、食べ物と飲み物
3〜4 週目：Lek. 3-2〜3-3、レストランでの注文と支払い、食事への招待
5〜6 週目：Lek. 3-4〜3〜6、ドイツのビール、レストランでの会話
7〜8 週目：Lek. 4-1、余暇の過ごし方、出来ることと出来ないこと
9〜10 週目：Lek. 4-2、1 日の仕事と余暇の過ごし方、２学期の復習
2 学期の文法：４格目的語、不規則動詞、話法の助動詞 moechte、分離動詞、話法の助動詞、時刻〔３学期〕
1〜2 週目： ２学期の復習、Lek. 4-3、一日の予定、時刻をたずねる
3〜5 週目：Lek. 4-4〜4-5、1 週間の予定、旅先から絵はがきを送る、いろいろな余暇の過ごし方
5〜6 週目：Lek. 5-1、住まいと家具、間取り、部屋、家具を買う
7〜8 週目：Lek. 5-2〜5-3、部屋や家を探す、住まいの好み、アパートの住人たち
9〜10 週目：Lek. 5-4〜5-5、休暇を過ごす、休暇先から絵はがきを書く
3 学期の文法:分離動詞、話法の助動詞、koennen,muessen, duerfen, 指示代名詞、不定代名詞、場所の指示語
関連科目
Ａ１（月）、Ａ２（金）は一体の科目であり、継続しているので、必ず一緒に受講すること。
ドイツ語 II
ドイツ語 IV
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等〔教科書〕Themen 1 aktuell, Lektion 1-5（出版社：Hueber Verlag） 〔独和辞典〕できれば独英辞典が望ましい。
達成目標「内容」に記載したテーマに関して、読み書き聞くためのドイツ語基本データベースを、最低５５％は構築する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
浜島昭二〔研究室〕Ｂ-５１０〔電話〕４４－６９５８〔メール〕hamajima@hse.tut.ac.jp山本淳〔研究室〕Ｂ－３０８〔電話〕４４－６９４１〔メール〕yamamoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
浜島 毎週金曜 14：30〜15：30
山本 毎週金曜 １３：4０〜１５：００
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

89

科目名

ドイツ語Ⅲ（Ｂ２－１） [German III(B2-1)]

担当教員

浜島 昭二 [Shoji Hamajima]

時間割番号

B105662

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本で一般的な＜英語さえできればいい＞を基準としない。世界のレベルで考えた場合、大学で教育を受けた者であれば母国語以外に２，３カ国語を理解するのは常識の範囲にはいる。日本の常識（？）は必ずしも世界の常識ではない。そのような視点から、この授業では英語以外のもう一つの外国語としてドイツ語を ABC（アーベーツェー）から学ぶ。１年間で基本的な文法をまなび、日常的によく使われる言葉・表現を習得し、いわば頭の中に初期的なドイツ語のデータベースを構築する。このように表現したのは、その成果として教科書に出てくる程度の文章はある程度理解でき、またごく簡単なことはドイツ語で言える程度のドイツ語力の獲得を目標としているからである。
授業の内容
〔進め方〕
ドイツ語の既習者も少なくないが、未習者を対象にした授業をドイツ語の ABC から行う。授業は月曜と金曜の週２回。浜島と山本の二人の教員が交代で担当する。テキストの練習のほか、応用の練習も含めた多量のトレーニングを行う。その内容は発音、聞き取り、口頭での作文、バリエーション練習など。読んで訳す、といったデータベース作りにあまり役立たない作業はない。スポーツと同じように、ドイツ語を身体に覚え込ませるための練習の時間だと考えればいい。
〔１学期〕
1〜2 週目：履修上の注意。Lek. 1-1〜1-2、ドイツ語の発音、挨拶、紹介
3〜4 週目：Lek. 1-3〜1-5、電話をかける、計算、職業と出身地、出会い
5〜6 週目：Lek. 1-6〜2-2、du と ihr、仲間同士の会話、身近な道具、台所用品
7〜8 週目：Lek. 2-3〜2-4、家具や道具とその値段、道具類の説明
9〜10 週目：Lek. 2-4〜2-6、道具の不調と扱い方、１学期の復習
1 学期の文法：動詞の現在人称変化、人称代名詞主語、平常文、疑問文、Sie 命令文、定冠詞、不定冠詞、所有冠詞、否定文〔２学期〕
1〜2 週目： 1 学期の復習と Lek. 3-1、食べ物と飲み物
3〜4 週目：Lek. 3-2〜3-3、レストランでの注文と支払い、食事への招待
5〜6 週目：Lek. 3-4〜3〜6、ドイツのビール、レストランでの会話
7〜8 週目：Lek. 4-1、余暇の過ごし方、出来ることと出来ないこと
9〜10 週目：Lek. 4-2、1 日の仕事と余暇の過ごし方、２学期の復習
2 学期の文法：４格目的語、不規則動詞、話法の助動詞 moechte、分離動詞、話法の助動詞、時刻〔３学期〕
1〜2 週目： ２学期の復習、Lek. 4-3、一日の予定、時刻をたずねる
3〜5 週目：Lek. 4-4〜4-5、1 週間の予定、旅先から絵はがきを送る、いろいろな余暇の過ごし方
5〜6 週目：Lek. 5-1、住まいと家具、間取り、部屋、家具を買う
7〜8 週目：Lek. 5-2〜5-3、部屋や家を探す、住まいの好み、アパートの住人たち
9〜10 週目：Lek. 5-4〜5-5、休暇を過ごす、休暇先から絵はがきを書く
3 学期の文法:分離動詞、話法の助動詞、koennen,muessen, duerfen, 指示代名詞、不定代名詞、場所の指示語
関連科目
Ａ１（月）、Ａ２（金）は一体の科目であり、継続しているので、必ず一緒に受講すること。
ドイツ語 II
ドイツ語 IV
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等〔教科書〕Themen 1 aktuell, Lektion 1-5（出版社：Hueber Verlag） 〔独和辞典〕できれば独英辞典が望ましい。
達成目標「内容」に記載したテーマに関して、読み書き聞くためのドイツ語基本データベースを、最低５５％は構築する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
浜島昭二〔研究室〕Ｂ-５１０〔電話〕４４－６９５８〔メール〕hamajima@hse.tut.ac.jp山本淳〔研究室〕Ｂ－３０８〔電話〕４４－６９４１〔メール〕yamamoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
浜島 毎週金曜 14：30〜15：30
山本 毎週金曜 １３：4０〜１５：００
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

90

科目名

ドイツ語Ⅲ（Ｂ２－２） [German III(B2-2)]

担当教員

浜島 昭二 [Shoji Hamajima]

時間割番号

B105663

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本で一般的な＜英語さえできればいい＞を基準としない。世界のレベルで考えた場合、大学で教育を受けた者であれば母国語以外に２，３カ国語を理解するのは常識の範囲にはいる。日本の常識（？）は必ずしも世界の常識ではない。そのような視点から、この授業では英語以外のもう一つの外国語としてドイツ語を ABC（アーベーツェー）から学ぶ。１年間で基本的な文法をまなび、日常的によく使われる言葉・表現を習得し、いわば頭の中に初期的なドイツ語のデータベースを構築する。このように表現したのは、その成果として教科書に出てくる程度の文章はある程度理解でき、またごく簡単なことはドイツ語で言える程度のドイツ語力の獲得を目標としているからである。
授業の内容
〔進め方〕
ドイツ語の既習者も少なくないが、未習者を対象にした授業をドイツ語の ABC から行う。授業は月曜と金曜の週２回。浜島と山本の二人の教員が交代で担当する。テキストの練習のほか、応用の練習も含めた多量のトレーニングを行う。その内容は発音、聞き取り、口頭での作文、バリエーション練習など。読んで訳す、といったデータベース作りにあまり役立たない作業はない。スポーツと同じように、ドイツ語を身体に覚え込ませるための練習の時間だと考えればいい。
〔１学期〕
1〜2 週目：履修上の注意。Lek. 1-1〜1-2、ドイツ語の発音、挨拶、紹介
3〜4 週目：Lek. 1-3〜1-5、電話をかける、計算、職業と出身地、出会い
5〜6 週目：Lek. 1-6〜2-2、du と ihr、仲間同士の会話、身近な道具、台所用品
7〜8 週目：Lek. 2-3〜2-4、家具や道具とその値段、道具類の説明
9〜10 週目：Lek. 2-4〜2-6、道具の不調と扱い方、１学期の復習
1 学期の文法：動詞の現在人称変化、人称代名詞主語、平常文、疑問文、Sie 命令文、定冠詞、不定冠詞、所有冠詞、否定文〔２学期〕
1〜2 週目： 1 学期の復習と Lek. 3-1、食べ物と飲み物
3〜4 週目：Lek. 3-2〜3-3、レストランでの注文と支払い、食事への招待
5〜6 週目：Lek. 3-4〜3〜6、ドイツのビール、レストランでの会話
7〜8 週目：Lek. 4-1、余暇の過ごし方、出来ることと出来ないこと
9〜10 週目：Lek. 4-2、1 日の仕事と余暇の過ごし方、２学期の復習
2 学期の文法：４格目的語、不規則動詞、話法の助動詞 moechte、分離動詞、話法の助動詞、時刻〔３学期〕
1〜2 週目： ２学期の復習、Lek. 4-3、一日の予定、時刻をたずねる
3〜5 週目：Lek. 4-4〜4-5、1 週間の予定、旅先から絵はがきを送る、いろいろな余暇の過ごし方
5〜6 週目：Lek. 5-1、住まいと家具、間取り、部屋、家具を買う
7〜8 週目：Lek. 5-2〜5-3、部屋や家を探す、住まいの好み、アパートの住人たち
9〜10 週目：Lek. 5-4〜5-5、休暇を過ごす、休暇先から絵はがきを書く
3 学期の文法:分離動詞、話法の助動詞、koennen,muessen, duerfen, 指示代名詞、不定代名詞、場所の指示語
関連科目
Ａ１（月）、Ａ２（金）は一体の科目であり、継続しているので、必ず一緒に受講すること。
ドイツ語 II
ドイツ語 IV
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等〔教科書〕Themen 1 aktuell, Lektion 1-5（出版社：Hueber Verlag） 〔独和辞典〕できれば独英辞典が望ましい。
達成目標「内容」に記載したテーマに関して、読み書き聞くためのドイツ語基本データベースを、最低５５％は構築する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
浜島昭二〔研究室〕Ｂ-５１０〔電話〕４４－６９５８〔メール〕hamajima@hse.tut.ac.jp山本淳〔研究室〕Ｂ－３０８〔電話〕４４－６９４１〔メール〕yamamoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
浜島 毎週金曜 14：30〜15：30
山本 毎週金曜 １３：4０〜１５：００
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

91

科目名

ドイツ語Ⅲ（Ｂ２－３） [German III(B2-3)]

担当教員

浜島 昭二 [Shoji Hamajima]

時間割番号

B105664

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本で一般的な＜英語さえできればいい＞を基準としない。世界のレベルで考えた場合、大学で教育を受けた者であれば母国語以外に２，３カ国語を理解するのは常識の範囲にはいる。日本の常識（？）は必ずしも世界の常識ではない。そのような視点から、この授業では英語以外のもう一つの外国語としてドイツ語を ABC（アーベーツェー）から学ぶ。１年間で基本的な文法をまなび、日常的によく使われる言葉・表現を習得し、いわば頭の中に初期的なドイツ語のデータベースを構築する。このように表現したのは、その成果として教科書に出てくる程度の文章はある程度理解でき、またごく簡単なことはドイツ語で言える程度のドイツ語力の獲得を目標としているからである。
授業の内容
〔進め方〕
ドイツ語の既習者も少なくないが、未習者を対象にした授業をドイツ語の ABC から行う。授業は月曜と金曜の週２回。浜島と山本の二人の教員が交代で担当する。テキストの練習のほか、応用の練習も含めた多量のトレーニングを行う。その内容は発音、聞き取り、口頭での作文、バリエーション練習など。読んで訳す、といったデータベース作りにあまり役立たない作業はない。スポーツと同じように、ドイツ語を身体に覚え込ませるための練習の時間だと考えればいい。
〔１学期〕
1〜2 週目：履修上の注意。Lek. 1-1〜1-2、ドイツ語の発音、挨拶、紹介
3〜4 週目：Lek. 1-3〜1-5、電話をかける、計算、職業と出身地、出会い
5〜6 週目：Lek. 1-6〜2-2、du と ihr、仲間同士の会話、身近な道具、台所用品
7〜8 週目：Lek. 2-3〜2-4、家具や道具とその値段、道具類の説明
9〜10 週目：Lek. 2-4〜2-6、道具の不調と扱い方、１学期の復習
1 学期の文法：動詞の現在人称変化、人称代名詞主語、平常文、疑問文、Sie 命令文、定冠詞、不定冠詞、所有冠詞、否定文〔２学期〕
1〜2 週目： 1 学期の復習と Lek. 3-1、食べ物と飲み物
3〜4 週目：Lek. 3-2〜3-3、レストランでの注文と支払い、食事への招待
5〜6 週目：Lek. 3-4〜3〜6、ドイツのビール、レストランでの会話
7〜8 週目：Lek. 4-1、余暇の過ごし方、出来ることと出来ないこと
9〜10 週目：Lek. 4-2、1 日の仕事と余暇の過ごし方、２学期の復習
2 学期の文法：４格目的語、不規則動詞、話法の助動詞 moechte、分離動詞、話法の助動詞、時刻〔３学期〕
1〜2 週目： ２学期の復習、Lek. 4-3、一日の予定、時刻をたずねる
3〜5 週目：Lek. 4-4〜4-5、1 週間の予定、旅先から絵はがきを送る、いろいろな余暇の過ごし方
5〜6 週目：Lek. 5-1、住まいと家具、間取り、部屋、家具を買う
7〜8 週目：Lek. 5-2〜5-3、部屋や家を探す、住まいの好み、アパートの住人たち
9〜10 週目：Lek. 5-4〜5-5、休暇を過ごす、休暇先から絵はがきを書く
3 学期の文法:分離動詞、話法の助動詞、koennen,muessen, duerfen, 指示代名詞、不定代名詞、場所の指示語
関連科目
Ａ１（月）、Ａ２（金）は一体の科目であり、継続しているので、必ず一緒に受講すること。
ドイツ語 II
ドイツ語 IV
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等〔教科書〕Themen 1 aktuell, Lektion 1-5（出版社：Hueber Verlag） 〔独和辞典〕できれば独英辞典が望ましい。
達成目標「内容」に記載したテーマに関して、読み書き聞くためのドイツ語基本データベースを、最低５５％は構築する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
浜島昭二〔研究室〕Ｂ-５１０〔電話〕４４－６９５８〔メール〕hamajima@hse.tut.ac.jp山本淳〔研究室〕Ｂ－３０８〔電話〕４４－６９４１〔メール〕yamamoto@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
浜島 毎週金曜 14：30〜15：30
山本 毎週金曜 １３：4０〜１５：００
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

92

科目名

ドイツ語Ⅳ（Ａ－１） [German IV(A-1)]

担当教員

浜島 昭二 [Shoji Hamajima]

時間割番号

B105671

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金1

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
ドイツ語Ⅲまでに扱うことができなかった表現方法を学習するとともに、それが口頭で自在に応用できるようになることを目指す。教科書で与えられている表現を覚えるだけではなく、みずから考えるところを表現できるようにしたい。この時代に生きる大人として関心のあるあるいは関心を持つべき日本、ドイツおよび世界の出来事について情報を得、それらについて意見を交換することができるドイツ語運用能力の獲得を目指す。授業科目ではない、コミュニケーション手段としてのドイツ語を習得する。そして、それを通して論理的な思考をトレーニングする。
授業の内容
1 学期(Lektion6-8)
内容：a.病気・けがについて：症状を描写する。アドバイスを与える。けがをした経緯を説明する。
b.日常生活：できごとや行動を説明する。
c.道を尋ねる、教える。町（ベルリン）を紹介する。
文法：a.所有冠詞 b.話法の助動詞 sollen c.完了形 d.3・4 核支配の前置詞
2 学期(Lektion9,10)
内容：
a.人間関係：好みや希望を表現する。贈り物をする。
b.商品の特徴を描写する。商品を購入する。
c.ドイツとドイツ語について
文法：a.3 格 b.比較級・最上級 c.2 格
関連科目
本学においてドイツ語Ⅲを履修し、単位をすべて取得している、あるいはそれと同等の基礎学力を有していると判断できる者を対象とする。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Hartmut Aufderstrase 他：Themen aktuell 1, Lektion 6-10
Munchen: Max Hueber Verlag 2003
達成目標
１）学習した文法事項、表現方法が使われた文章を理解できるようにする。
２）学習した文法事項、表現方法を使って自分の言いたいことがだいたい言えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験の成績による。
評価基準：すべての授業に出席した者につき、下記のように評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 80 点以上(100 点満点)
B:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 5 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-510
電話：44-6958
E-メール：shoji.hamajima@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜 14:30-15:30
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

93

科目名

ドイツ語Ⅳ（Ａ－２） [German IV(A-2)]

担当教員

浜島 昭二 [Shoji Hamajima]

時間割番号

B105672

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金1

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
ドイツ語Ⅲまでに扱うことができなかった表現方法を学習するとともに、それが口頭で自在に応用できるようになることを目指す。教科書で与えられている表現を覚えるだけではなく、みずから考えるところを表現できるようにしたい。この時代に生きる大人として関心のあるあるいは関心を持つべき日本、ドイツおよび世界の出来事について情報を得、それらについて意見を交換することができるドイツ語運用能力の獲得を目指す。授業科目ではない、コミュニケーション手段としてのドイツ語を習得する。そして、それを通して論理的な思考をトレーニングする。
授業の内容
1 学期(Lektion6-8)
内容：a.病気・けがについて：症状を描写する。アドバイスを与える。けがをした経緯を説明する。
b.日常生活：できごとや行動を説明する。
c.道を尋ねる、教える。町（ベルリン）を紹介する。
文法：a.所有冠詞 b.話法の助動詞 sollen c.完了形 d.3・4 核支配の前置詞
2 学期(Lektion9,10)
内容：
a.人間関係：好みや希望を表現する。贈り物をする。
b.商品の特徴を描写する。商品を購入する。
c.ドイツとドイツ語について
文法：a.3 格 b.比較級・最上級 c.2 格
関連科目
本学においてドイツ語Ⅲを履修し、単位をすべて取得している、あるいはそれと同等の基礎学力を有していると判断できる者を対象とする。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Hartmut Aufderstrase 他：Themen aktuell 1, Lektion 6-10
Munchen: Max Hueber Verlag 2003
達成目標
１）学習した文法事項、表現方法が使われた文章を理解できるようにする。
２）学習した文法事項、表現方法を使って自分の言いたいことがだいたい言えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験の成績による。
評価基準：すべての授業に出席した者につき、下記のように評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 80 点以上(100 点満点)
B:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 5 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-510
電話：44-6958
E-メール：shoji.hamajima@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜 14:30-15:30
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

94

科目名

ドイツ語Ⅳ（Ｂ－１） [German IV(B-1)]

担当教員

浜島 昭二 [Shoji Hamajima]

時間割番号

B105673

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
ドイツ語Ⅲまでに扱うことができなかった表現方法を学習するとともに、それが口頭で自在に応用できるようになることを目指す。教科書で与えられている表現を覚えるだけではなく、みずから考えるところを表現できるようにしたい。この時代に生きる大人として関心のあるあるいは関心を持つべき日本、ドイツおよび世界の出来事について情報を得、それらについて意見を交換することができるドイツ語運用能力の獲得を目指す。授業科目ではない、コミュニケーション手段としてのドイツ語を習得する。そして、それを通して論理的な思考をトレーニングする。
授業の内容
1 学期(Lektion6-8)
内容：a.病気・けがについて：症状を描写する。アドバイスを与える。けがをした経緯を説明する。
b.日常生活：できごとや行動を説明する。
c.道を尋ねる、教える。町（ベルリン）を紹介する。
文法：a.所有冠詞 b.話法の助動詞 sollen c.完了形 d.3・4 核支配の前置詞
2 学期(Lektion9,10)
内容：
a.人間関係：好みや希望を表現する。贈り物をする。
b.商品の特徴を描写する。商品を購入する。
c.ドイツとドイツ語について
文法：a.3 格 b.比較級・最上級 c.2 格
関連科目
本学においてドイツ語Ⅲを履修し、単位をすべて取得している、あるいはそれと同等の基礎学力を有していると判断できる者を対象とする。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Hartmut Aufderstrase 他：Themen aktuell 1, Lektion 6-10
Munchen: Max Hueber Verlag 2003
達成目標
１）学習した文法事項、表現方法が使われた文章を理解できるようにする。
２）学習した文法事項、表現方法を使って自分の言いたいことがだいたい言えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験の成績による。
評価基準：すべての授業に出席した者につき、下記のように評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 80 点以上(100 点満点)
B:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 5 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-510
電話：44-6958
E-メール：shoji.hamajima@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜 14:30-15:30
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

95

科目名

ドイツ語Ⅳ（Ｂ－２） [German IV(B-2)]

担当教員

浜島 昭二 [Shoji Hamajima]

時間割番号

B105674

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
ドイツ語Ⅲまでに扱うことができなかった表現方法を学習するとともに、それが口頭で自在に応用できるようになることを目指す。教科書で与えられている表現を覚えるだけではなく、みずから考えるところを表現できるようにしたい。この時代に生きる大人として関心のあるあるいは関心を持つべき日本、ドイツおよび世界の出来事について情報を得、それらについて意見を交換することができるドイツ語運用能力の獲得を目指す。授業科目ではない、コミュニケーション手段としてのドイツ語を習得する。そして、それを通して論理的な思考をトレーニングする。
授業の内容
1 学期(Lektion6-8)
内容：a.病気・けがについて：症状を描写する。アドバイスを与える。けがをした経緯を説明する。
b.日常生活：できごとや行動を説明する。
c.道を尋ねる、教える。町（ベルリン）を紹介する。
文法：a.所有冠詞 b.話法の助動詞 sollen c.完了形 d.3・4 核支配の前置詞
2 学期(Lektion9,10)
内容：
a.人間関係：好みや希望を表現する。贈り物をする。
b.商品の特徴を描写する。商品を購入する。
c.ドイツとドイツ語について
文法：a.3 格 b.比較級・最上級 c.2 格
関連科目
本学においてドイツ語Ⅲを履修し、単位をすべて取得している、あるいはそれと同等の基礎学力を有していると判断できる者を対象とする。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Hartmut Aufderstrase 他：Themen aktuell 1, Lektion 6-10
Munchen: Max Hueber Verlag 2003
達成目標
１）学習した文法事項、表現方法が使われた文章を理解できるようにする。
２）学習した文法事項、表現方法を使って自分の言いたいことがだいたい言えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験の成績による。
評価基準：すべての授業に出席した者につき、下記のように評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 80 点以上(100 点満点)
B:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 5 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-510
電話：44-6958
E-メール：shoji.hamajima@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜 14:30-15:30
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

96

科目名

フランス語Ⅳ（１） [French IV(1)]担当教員

小杉 隆芳 [Takayoshi Kosugi]

時間割番号B105771

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

語学センター

研究室

B-408

授業の目標
日常生活に必要な易しい会話表現の習得
授業の内容
第１週 挨拶
第２週 持っていますか
第３週 元気ですか
第４週 どこにいるの
第５週 どこにいるの
第６週 おなかがすいた
第７週 ＳＮＣＦを使いなさい
第８週 勧誘
第９週 質問第１０週 許可第１１週 昨日したことを話す
第１２週 予定
第１３週 理由
第１４週 意見を尋ねる
第１５週 成句
第１６週 複合過去
第１７週 半過去
第１８週 単純未来
第１９週 条件法
第２０週 成句
関連科目
英語，独語など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書『どこにいるの』
著者：石野好一ほか
参考書等
辞書“Le Dico”など
達成目標（１）フランス語の日常会話表現の習得（２）フランス文の基本的構造の理解

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験結果７０％＋出席３０％で評価する
Ａ：達成目標を全て達成しており、試験、出席の結果が 80 点以上
Ｂ：〃
65 点以上Ｃ：〃
55 点以上その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂー４０８
ＴＥＬ：４４－６９５０
kosugi@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

97

メールアドレス選択

kosugi@hse.tut.ac.jp

科目名フランス語Ⅳ（２） [French IV(2)]担当教員

小杉 隆芳 [Takayoshi Kosugi]

時間割番号B105772

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

語学センター

研究室

B-408

授業の目標
日常生活に必要な易しい会話表現の習得
授業の内容
第１週 挨拶
第２週 持っていますか
第３週 元気ですか
第４週 どこにいるの
第５週 どこにいるの
第６週 おなかがすいた
第７週 ＳＮＣＦを使いなさい
第８週 勧誘
第９週 質問第１０週 許可第１１週 昨日したことを話す
第１２週 予定
第１３週 理由
第１４週 意見を尋ねる
第１５週 成句
第１６週 複合過去
第１７週 半過去
第１８週 単純未来
第１９週 条件法
第２０週 成句
関連科目
英語，独語など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書『どこにいるの』
著者：石野好一ほか
参考書等
辞書“Le Dico”など
達成目標（１）フランス語の日常会話表現の習得（２）フランス文の基本的構造の理解

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験結果７０％＋出席３０％で評価する
Ａ：達成目標を全て達成しており、試験、出席の結果が 80 点以上
Ｂ：〃
65 点以上Ｃ：〃
55 点以上その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂー４０８
ＴＥＬ：４４－６９５０
kosugi@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

98

メールアドレス選択

kosugi@hse.tut.ac.jp

科目名フランス語Ⅲ（Ａ１－１） [French III(A1-1)]

担当教員

小杉 隆芳 [Takayoshi Kosugi]

時間割番号B105776

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

語学センター

研究室

B-408

授業の目標
初歩フランス語の文法と発音の習得
授業の内容
第 1 週ーフランス語の発音
第 2 週ー名詞の性と数
第 3 週ー定冠詞、所有形容詞
第 4 週ー守護人称代名詞、動詞 être第 5 週〜第 6 週ー形容詞、疑問文
第 7 週ー動詞 avoir
第 8 週ー第 1 群規則動詞
第 9 週ーavoir
第 10 週ー第 2 群規則動詞
第 11 週ー否定文、指示形容詞
第 12 週ー疑問代名詞
第 13 週ー命令法、第 14 週ー動詞 aller,venir
第 15 週ー動詞 faire,疑問代名詞、非人称構文
第 16 週ー動詞 connaitre,voir,目的補語人称代名詞
第 17 週ー強勢形
第 18 週〜20 週ー複合過去
第 20〜21 週ー代名動詞
第 22 週ー半過去
第 23 週〜ー半過去
第 24 週ー非人称構文
第 25 週ー単純未来
第 27 週ー単純未来
第 28 週ー受動態
第 29 週ー指示代名詞
第 30 週ー条件法現在
関連科目
フランス語ⅢＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書『メビウス』
著者 甲斐基文出版社 第三書房
出版年 ２００８年
クラウン仏和辞典､三省堂
ロワイヤル仏和中辞典、旺文社など数多いから、自分で手に取り、使いやすいものを選択するといいだろう。
達成目標
初歩フランス語の理解①辞書がすばやくひけるようになること。
②辞書を使い簡単な文章の意味を読みとれるようにすること。
③フランス語を正確に発音できるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 1 回、出席（７０％＋３０％）で判断する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標を全て達成し、かつ試験の成績（100 点満点）が８０点以上
Ｂ：達成目標を全て達成し、かつ試験の成績（100 点満点）が６５点以上
Ｃ：達成目標を全て達成し、かつ試験の成績（100 点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ－４０８
Ｔｅｌ－４４－６９５０
Ｅメールアドレス ｋｏｓｕｇｉ＠ｈｓｅ．ｔｕｔ．ａｃ．ｊｐ
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

99

メールアドレス選択

kosugi@hse.tut.ac.jp

科目名フランス語Ⅲ（Ａ１－２） [French III(A1-2)]

担当教員

小杉 隆芳 [Takayoshi Kosugi]

時間割番号B105777

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

語学センター

研究室

B-408

授業の目標
初歩フランス語の文法と発音の習得
授業の内容
第 1 週ーフランス語の発音
第 2 週ー名詞の性と数
第 3 週ー定冠詞、所有形容詞
第 4 週ー守護人称代名詞、動詞 être第 5 週〜第 6 週ー形容詞、疑問文
第 7 週ー動詞 avoir
第 8 週ー第 1 群規則動詞
第 9 週ーavoir
第 10 週ー第 2 群規則動詞
第 11 週ー否定文、指示形容詞
第 12 週ー疑問代名詞
第 13 週ー命令法、第 14 週ー動詞 aller,venir
第 15 週ー動詞 faire,疑問代名詞、非人称構文
第 16 週ー動詞 connaitre,voir,目的補語人称代名詞
第 17 週ー強勢形
第 18 週〜20 週ー複合過去
第 20〜21 週ー代名動詞
第 22 週ー半過去
第 23 週〜ー半過去
第 24 週ー非人称構文
第 25 週ー単純未来
第 27 週ー単純未来
第 28 週ー受動態
第 29 週ー指示代名詞
第 30 週ー条件法現在
関連科目
フランス語ⅢＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書『メビウス』
著者 甲斐基文出版社 第三書房
出版年 ２００８年
クラウン仏和辞典､三省堂
ロワイヤル仏和中辞典、旺文社など数多いから、自分で手に取り、使いやすいものを選択するといいだろう。
達成目標
初歩フランス語の理解①辞書がすばやくひけるようになること。
②辞書を使い簡単な文章の意味を読みとれるようにすること。
③フランス語を正確に発音できるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 1 回、出席（７０％＋３０％）で判断する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標を全て達成し、かつ試験の成績（100 点満点）が８０点以上
Ｂ：達成目標を全て達成し、かつ試験の成績（100 点満点）が６５点以上
Ｃ：達成目標を全て達成し、かつ試験の成績（100 点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ－４０８
Ｔｅｌ－４４－６９５０
Ｅメールアドレス ｋｏｓｕｇｉ＠ｈｓｅ．ｔｕｔ．ａｃ．ｊｐ
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

100

メールアドレス選択

kosugi@hse.tut.ac.jp

科目名フランス語Ⅲ（Ａ１－３） [French III(A1-3)]

担当教員

小杉 隆芳 [Takayoshi Kosugi]

時間割番号B105778

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

語学センター

研究室

B-408

授業の目標
初歩フランス語の文法と発音の習得
授業の内容
第 1 週ーフランス語の発音
第 2 週ー名詞の性と数
第 3 週ー定冠詞、所有形容詞
第 4 週ー守護人称代名詞、動詞 être第 5 週〜第 6 週ー形容詞、疑問文
第 7 週ー動詞 avoir
第 8 週ー第 1 群規則動詞
第 9 週ーavoir
第 10 週ー第 2 群規則動詞
第 11 週ー否定文、指示形容詞
第 12 週ー疑問代名詞
第 13 週ー命令法、第 14 週ー動詞 aller,venir
第 15 週ー動詞 faire,疑問代名詞、非人称構文
第 16 週ー動詞 connaitre,voir,目的補語人称代名詞
第 17 週ー強勢形
第 18 週〜20 週ー複合過去
第 20〜21 週ー代名動詞
第 22 週ー半過去
第 23 週〜ー半過去
第 24 週ー非人称構文
第 25 週ー単純未来
第 27 週ー単純未来
第 28 週ー受動態
第 29 週ー指示代名詞
第 30 週ー条件法現在
関連科目
フランス語ⅢＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書『メビウス』
著者 甲斐基文出版社 第三書房
出版年 ２００８年
クラウン仏和辞典､三省堂
ロワイヤル仏和中辞典、旺文社など数多いから、自分で手に取り、使いやすいものを選択するといいだろう。
達成目標
初歩フランス語の理解①辞書がすばやくひけるようになること。
②辞書を使い簡単な文章の意味を読みとれるようにすること。
③フランス語を正確に発音できるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 1 回、出席（７０％＋３０％）で判断する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標を全て達成し、かつ試験の成績（100 点満点）が８０点以上
Ｂ：達成目標を全て達成し、かつ試験の成績（100 点満点）が６５点以上
Ｃ：達成目標を全て達成し、かつ試験の成績（100 点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ－４０８
Ｔｅｌ－４４－６９５０
Ｅメールアドレス ｋｏｓｕｇｉ＠ｈｓｅ．ｔｕｔ．ａｃ．ｊｐ
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

101

メールアドレス選択

kosugi@hse.tut.ac.jp

科目名フランス語Ⅲ（Ａ２－１） [French III(A2-1)]

担当教員

山田 仁彰 [Hitoaki Yamada]

時間割番号

B105779

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日常の生活用語としてのフランス語の読み書き聞き取り
授業の内容
第１週 名詞と性
第２週 直説法現在動詞の活用
第３週 否定文と疑問文
第４週 複合過去動詞の活用
第５週 不定冠詞と定冠詞 第６週 部分冠詞
第７週 人称代名詞の順序 第８週 代名動詞
第９週 関係代名詞
第１０週 比較関連科目
英語，独語など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等[教科書]
Nouveau chemin d'acces a la langue francaise
Manual Pratique De Langue Francaise

第三書房（￥２4００）
白水社（￥１９００）[参考書等]
辞書 "Le Dico" など
達成目標（１）日常会話表現（２）基本動詞の活用の習得（３）人称代名詞の目的語用法の語順の習熟（４）関係代名詞と疑問代名詞の用法の区別
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験結果５０％，受講状況５０％

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Mobile phone:09044014426
外国語の習得に完成は無い。基本的な文法を理解した時が，実はその外国語習得の果てしない旅への始まりと考え，気長にしかも楽しく受講して欲しい。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

102

科目名

フランス語Ⅲ（Ａ２－２） [French III(A2-2)]

担当教員

山田 仁彰 [Hitoaki Yamada]

時間割番号

B105780

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日常の生活用語としてのフランス語の読み書き聞き取り
授業の内容
第１週 名詞と性
第２週 直説法現在動詞の活用
第３週 否定文と疑問文
第４週 複合過去動詞の活用
第５週 不定冠詞と定冠詞 第６週 部分冠詞
第７週 人称代名詞の順序 第８週 代名動詞
第９週 関係代名詞
第１０週 比較関連科目
英語，独語など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等[教科書]
Nouveau chemin d'acces a la langue francaise
Manual Pratique De Langue Francaise

第三書房（￥２4００）
白水社（￥１９００）[参考書等]
辞書 "Le Dico" など
達成目標（１）日常会話表現（２）基本動詞の活用の習得（３）人称代名詞の目的語用法の語順の習熟（４）関係代名詞と疑問代名詞の用法の区別
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験結果５０％，受講状況５０％

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Mobile phone:09044014426
外国語の習得に完成は無い。基本的な文法を理解した時が，実はその外国語習得の果てしない旅への始まりと考え，気長にしかも楽しく受講して欲しい。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

103

科目名

フランス語Ⅲ（Ａ２－３） [French III(A2-3)]

担当教員

山田 仁彰 [Hitoaki Yamada]

時間割番号

B105781

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日常の生活用語としてのフランス語の読み書き聞き取り
授業の内容
第１週 名詞と性
第２週 直説法現在動詞の活用
第３週 否定文と疑問文
第４週 複合過去動詞の活用
第５週 不定冠詞と定冠詞 第６週 部分冠詞
第７週 人称代名詞の順序 第８週 代名動詞
第９週 関係代名詞
第１０週 比較関連科目
英語，独語など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等[教科書]
Nouveau chemin d'acces a la langue francaise
Manual Pratique De Langue Francaise

第三書房（￥２4００）
白水社（￥１９００）[参考書等]
辞書 "Le Dico" など
達成目標（１）日常会話表現（２）基本動詞の活用の習得（３）人称代名詞の目的語用法の語順の習熟（４）関係代名詞と疑問代名詞の用法の区別
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験結果５０％，受講状況５０％

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Mobile phone:09044014426
外国語の習得に完成は無い。基本的な文法を理解した時が，実はその外国語習得の果てしない旅への始まりと考え，気長にしかも楽しく受講して欲しい。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

104

科目名

フランス語Ⅲ（Ｂ１－１） [French III(B1-1)]

担当教員

山崎 由佳 [Yuka Yamazaki]

時間割番号B105782

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
基本的なフランス語の文法を理解し、簡単なフランス語を読み、書き、聞き、話す力を習得する。
フランス語の学習を通じて、フランスの文化・社会に対する理解を深める。
授業の内容
会話文の発音、文法のまとめ、練習問題(筆記及び聞き取り)を行い、コミュニケーションに役立つ構文や表現を学ぶ。
映像資料により、フランスの生活・文化に親しむ。
(１学期）
教科書の「発音」および第 0 課から第 3 課までを学習する。
第１回 「発音」 アルファベ、綴り字の読み方
第２回 第 0 課 挨拶、授業で使う表現
第３回 第 1 課 国籍・職業・名前をいう(名詞の性・数、ETRE etc.)
第４回 第 1 課 国籍・職業・名前をいう(名詞の性・数、ETRE etc.)
第５回 第 2 課 住んでいる所、言語・学科をいう(第一群規則動詞、定冠詞、否定 etc.)
第６回 第 2 課 住んでいる所、言語・学科をいう(第一群規則動詞、定冠詞、否定 etc.)
第７回 第 3 課 家族、年齢をいう、好みをいう（不定冠詞、否定文中の de、AVOIR etc.)
第８回 第 3 課 家族、年齢をいう、好みをいう（不定冠詞、否定文中の de、AVOIR etc.)
第９回 まとめ第１０回 期末試験(2 学期）
教科書の第 4 課から第 6 課までを学習する。
第１回 第 4 課 食べる・飲む、尋ねる[何?いくつ?]（部分冠詞、il y a, 食べ物 etc.）
第２回 第 4 課 食べる・飲む、尋ねる[何?いくつ?]（部分冠詞、il y a, 食べ物 etc.）
第３回 第 4 課 食べる・飲む、尋ねる[何?いくつ?]（部分冠詞、il y a, 食べ物 etc.）
第４回 第 5 課 人・物を描写、尋ねる[誰?どんな?](形容詞、指示代名詞、所有形容詞 etc.)
第５回 第 5 課 人・物を描写、尋ねる[誰?どんな?](形容詞、指示代名詞、所有形容詞 etc.)
第６回 第 5 課 人・物を描写、尋ねる[誰?どんな?](形容詞、指示代名詞、所有形容詞 etc.)
第７回 第 6 課 行く・来る（疑問文 3 型、冠詞縮約、人称代名詞強勢形、国名 etc.)
第８回 第 6 課 行く・来る（疑問文 3 型、冠詞縮約、人称代名詞強勢形、国名 etc.)
第９回 まとめ第１０回 期末試験(3 学期）
教科書の第 7 課から第 9 課までを学習する。
第１回 第 7 課 時刻、尋ねる[何時?何時に?いつ?何をする?]（第二群規則動詞 etc.）
第２回 第 7 課 時刻、尋ねる[何時?何時に?いつ?何をする?]（第二群規則動詞 etc.）
第３回 第 7 課 時刻、尋ねる[何時?何時に?いつ?何をする?]（第二群規則動詞 etc.）
第４回 第 8 課 近い未来・過去、したい・できること、尋ねる[なぜ?](近接未来 etc.)
第５回 第 8 課 近い未来・過去、したい・できること、尋ねる[なぜ?](近接未来 etc.)
第６回 第 8 課 近い未来・過去、したい・できること、尋ねる[なぜ?](近接未来 etc.)
第７回 第 9 課 日常の行動、午前・午後・週など、天気（代名動詞、指示形容詞 etc.)
第８回 第 9 課 日常の行動、午前・午後・週など、天気（代名動詞、指示形容詞 etc.)
第９回 まとめ第１０回 期末試験
関連科目
フランス語Ⅲ（Ｂ1-1）フランス語Ⅲ（Ｂ1-2）フランス語Ⅲ（Ｂ1-3）は継続した内容のため、出来るだけ併せて受講すること。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：田辺保子、中野久子、田口啓子、末永朱胤、「SALUT!(CD 付)」、駿河台出版社
参考図書：藤田裕二、藤田知子、S.Gillet、「東京-パリ,フランス語の旅」、駿河台出版社
達成目標（１）平易なフランス語を読み、その内容を理解することができる。
（２）正確な文法に基づいた初歩的なフランス語を書くことができる。
（３）フランス語による平易な会話を聞き取ることができる。
（４）フランス語で簡単な日常会話ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法: 出席状況、定期試験（100％）
評価基準: 授業に継続的に出席したものが、定期試験を受験することができる。
A:定期試験（100 点満点）の得点が 80 点以上
B:定期試験（100 点満点）の得点が 65 点以上
C:定期試験（100 点満点）の得点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）

105

選択

授業時間(月曜日第４時限)の前後 非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業時間(月曜日第４時限)の前後
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

106

科目名

フランス語Ⅲ（Ｂ１－２） [French III(B1-2)]

担当教員

山崎 由佳 [Yuka Yamazaki]

時間割番号B105783

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
基本的なフランス語の文法を理解し、簡単なフランス語を読み、書き、聞き、話す力を習得する。
フランス語の学習を通じて、フランスの文化・社会に対する理解を深める。
授業の内容
会話文の発音、文法のまとめ、練習問題(筆記及び聞き取り)を行い、コミュニケーションに役立つ構文や表現を学ぶ。
映像資料により、フランスの生活・文化に親しむ。
(１学期）
教科書の「発音」および第 0 課から第 3 課までを学習する。
第１回 「発音」 アルファベ、綴り字の読み方
第２回 第 0 課 挨拶、授業で使う表現
第３回 第 1 課 国籍・職業・名前をいう(名詞の性・数、ETRE etc.)
第４回 第 1 課 国籍・職業・名前をいう(名詞の性・数、ETRE etc.)
第５回 第 2 課 住んでいる所、言語・学科をいう(第一群規則動詞、定冠詞、否定 etc.)
第６回 第 2 課 住んでいる所、言語・学科をいう(第一群規則動詞、定冠詞、否定 etc.)
第７回 第 3 課 家族、年齢をいう、好みをいう（不定冠詞、否定文中の de、AVOIR etc.)
第８回 第 3 課 家族、年齢をいう、好みをいう（不定冠詞、否定文中の de、AVOIR etc.)
第９回 まとめ第１０回 期末試験(2 学期）
教科書の第 4 課から第 6 課までを学習する。
第１回 第 4 課 食べる・飲む、尋ねる[何?いくつ?]（部分冠詞、il y a, 食べ物 etc.）
第２回 第 4 課 食べる・飲む、尋ねる[何?いくつ?]（部分冠詞、il y a, 食べ物 etc.）
第３回 第 4 課 食べる・飲む、尋ねる[何?いくつ?]（部分冠詞、il y a, 食べ物 etc.）
第４回 第 5 課 人・物を描写、尋ねる[誰?どんな?](形容詞、指示代名詞、所有形容詞 etc.)
第５回 第 5 課 人・物を描写、尋ねる[誰?どんな?](形容詞、指示代名詞、所有形容詞 etc.)
第６回 第 5 課 人・物を描写、尋ねる[誰?どんな?](形容詞、指示代名詞、所有形容詞 etc.)
第７回 第 6 課 行く・来る（疑問文 3 型、冠詞縮約、人称代名詞強勢形、国名 etc.)
第８回 第 6 課 行く・来る（疑問文 3 型、冠詞縮約、人称代名詞強勢形、国名 etc.)
第９回 まとめ第１０回 期末試験(3 学期）
教科書の第 7 課から第 9 課までを学習する。
第１回 第 7 課 時刻、尋ねる[何時?何時に?いつ?何をする?]（第二群規則動詞 etc.）
第２回 第 7 課 時刻、尋ねる[何時?何時に?いつ?何をする?]（第二群規則動詞 etc.）
第３回 第 7 課 時刻、尋ねる[何時?何時に?いつ?何をする?]（第二群規則動詞 etc.）
第４回 第 8 課 近い未来・過去、したい・できること、尋ねる[なぜ?](近接未来 etc.)
第５回 第 8 課 近い未来・過去、したい・できること、尋ねる[なぜ?](近接未来 etc.)
第６回 第 8 課 近い未来・過去、したい・できること、尋ねる[なぜ?](近接未来 etc.)
第７回 第 9 課 日常の行動、午前・午後・週など、天気（代名動詞、指示形容詞 etc.)
第８回 第 9 課 日常の行動、午前・午後・週など、天気（代名動詞、指示形容詞 etc.)
第９回 まとめ第１０回 期末試験
関連科目
フランス語Ⅲ（Ｂ1-1）フランス語Ⅲ（Ｂ1-2）フランス語Ⅲ（Ｂ1-3）は継続した内容のため、出来るだけ併せて受講すること。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：田辺保子、中野久子、田口啓子、末永朱胤、「SALUT!(CD 付)」、駿河台出版社
参考図書：藤田裕二、藤田知子、S.Gillet、「東京-パリ,フランス語の旅」、駿河台出版社
達成目標（１）平易なフランス語を読み、その内容を理解することができる。
（２）正確な文法に基づいた初歩的なフランス語を書くことができる。
（３）フランス語による平易な会話を聞き取ることができる。
（４）フランス語で簡単な日常会話ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法: 出席状況、定期試験（100％）
評価基準: 授業に継続的に出席したものが、定期試験を受験することができる。
A:定期試験（100 点満点）の得点が 80 点以上
B:定期試験（100 点満点）の得点が 65 点以上
C:定期試験（100 点満点）の得点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）

107

選択

授業時間(月曜日第４時限)の前後 非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業時間(月曜日第４時限)の前後
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

108

科目名

フランス語Ⅲ（Ｂ１－３） [French III(B1-3)]

担当教員

山崎 由佳 [Yuka Yamazaki]

時間割番号B105784

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
基本的なフランス語の文法を理解し、簡単なフランス語を読み、書き、聞き、話す力を習得する。
フランス語の学習を通じて、フランスの文化・社会に対する理解を深める。
授業の内容
会話文の発音、文法のまとめ、練習問題(筆記及び聞き取り)を行い、コミュニケーションに役立つ構文や表現を学ぶ。
映像資料により、フランスの生活・文化に親しむ。
(１学期）
教科書の「発音」および第 0 課から第 3 課までを学習する。
第１回 「発音」 アルファベ、綴り字の読み方
第２回 第 0 課 挨拶、授業で使う表現
第３回 第 1 課 国籍・職業・名前をいう(名詞の性・数、ETRE etc.)
第４回 第 1 課 国籍・職業・名前をいう(名詞の性・数、ETRE etc.)
第５回 第 2 課 住んでいる所、言語・学科をいう(第一群規則動詞、定冠詞、否定 etc.)
第６回 第 2 課 住んでいる所、言語・学科をいう(第一群規則動詞、定冠詞、否定 etc.)
第７回 第 3 課 家族、年齢をいう、好みをいう（不定冠詞、否定文中の de、AVOIR etc.)
第８回 第 3 課 家族、年齢をいう、好みをいう（不定冠詞、否定文中の de、AVOIR etc.)
第９回 まとめ第１０回 期末試験(2 学期）
教科書の第 4 課から第 6 課までを学習する。
第１回 第 4 課 食べる・飲む、尋ねる[何?いくつ?]（部分冠詞、il y a, 食べ物 etc.）
第２回 第 4 課 食べる・飲む、尋ねる[何?いくつ?]（部分冠詞、il y a, 食べ物 etc.）
第３回 第 4 課 食べる・飲む、尋ねる[何?いくつ?]（部分冠詞、il y a, 食べ物 etc.）
第４回 第 5 課 人・物を描写、尋ねる[誰?どんな?](形容詞、指示代名詞、所有形容詞 etc.)
第５回 第 5 課 人・物を描写、尋ねる[誰?どんな?](形容詞、指示代名詞、所有形容詞 etc.)
第６回 第 5 課 人・物を描写、尋ねる[誰?どんな?](形容詞、指示代名詞、所有形容詞 etc.)
第７回 第 6 課 行く・来る（疑問文 3 型、冠詞縮約、人称代名詞強勢形、国名 etc.)
第８回 第 6 課 行く・来る（疑問文 3 型、冠詞縮約、人称代名詞強勢形、国名 etc.)
第９回 まとめ第１０回 期末試験(3 学期）
教科書の第 7 課から第 9 課までを学習する。
第１回 第 7 課 時刻、尋ねる[何時?何時に?いつ?何をする?]（第二群規則動詞 etc.）
第２回 第 7 課 時刻、尋ねる[何時?何時に?いつ?何をする?]（第二群規則動詞 etc.）
第３回 第 7 課 時刻、尋ねる[何時?何時に?いつ?何をする?]（第二群規則動詞 etc.）
第４回 第 8 課 近い未来・過去、したい・できること、尋ねる[なぜ?](近接未来 etc.)
第５回 第 8 課 近い未来・過去、したい・できること、尋ねる[なぜ?](近接未来 etc.)
第６回 第 8 課 近い未来・過去、したい・できること、尋ねる[なぜ?](近接未来 etc.)
第７回 第 9 課 日常の行動、午前・午後・週など、天気（代名動詞、指示形容詞 etc.)
第８回 第 9 課 日常の行動、午前・午後・週など、天気（代名動詞、指示形容詞 etc.)
第９回 まとめ第１０回 期末試験
関連科目
フランス語Ⅲ（Ｂ1-1）フランス語Ⅲ（Ｂ1-2）フランス語Ⅲ（Ｂ1-3）は継続した内容のため、出来るだけ併せて受講すること。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：田辺保子、中野久子、田口啓子、末永朱胤、「SALUT!(CD 付)」、駿河台出版社
参考図書：藤田裕二、藤田知子、S.Gillet、「東京-パリ,フランス語の旅」、駿河台出版社
達成目標（１）平易なフランス語を読み、その内容を理解することができる。
（２）正確な文法に基づいた初歩的なフランス語を書くことができる。
（３）フランス語による平易な会話を聞き取ることができる。
（４）フランス語で簡単な日常会話ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法: 出席状況、定期試験（100％）
評価基準: 授業に継続的に出席したものが、定期試験を受験することができる。
A:定期試験（100 点満点）の得点が 80 点以上
B:定期試験（100 点満点）の得点が 65 点以上
C:定期試験（100 点満点）の得点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）

109

選択

授業時間(月曜日第４時限)の前後 非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業時間(月曜日第４時限)の前後
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

110

科目名

フランス語Ⅲ（Ｂ２－１） [French III(B2-1)]

担当教員

小杉 隆芳 [Takayoshi Kosugi]

時間割番号B105785

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

語学センター

研究室

B-408

メールアドレス

授業の目標
初歩フランス語の文法と発音の習得
授業の内容
第 1 週ーアルファベとその発音
第 2 週ー発音と綴り字
第 3 週ー主語人称代名詞と動詞 être,avoir の直説法現在,不定冠詞、定冠詞、第 4 週ー疑問文の作り方
第 5 週ー否定文の作り方
第 6 週ー-ir 型動詞、名詞の性と数、定冠詞、第 7 週ー人称代名詞形容詞の性と数、指示形容詞
第 8 週ー動詞 aller,venir
第 9 週ー動詞 faire,prendre の現在、疑問形容詞、疑問代名詞
第 10 週ー動詞 partir,mettre,所有形容詞
第 11 週ー非人称の il,いろいろな否定表現、曜日、月の名など
第 12 週ーachever,ennvoyer,部分冠詞
第 13 週ー命令形、序数詞
第 14 週ーconnaitre,savoir,ouvrir,venndre,目的語人称代名詞
第 15 週ー〃
第 16 週ーpouvoir,vouloir,vendre,croire,中性代名詞
第 17 週ー〃
第 18 週ー比較級、最上級
第 19 週ー代名動詞 se lever
第 20 週ー過去分詞の作り方、複合過去
第 21 週ー〃
第 22 週ー〃
第 23 週ー半過去
第 24 週ー大過去
第 25 週ー関係代名詞
第 26 週ー強調構文、受動態
第 27 週ー単純未来
第 28 週ー前未来
第 29 週ー現在分詞、ジェロンディフ
第 30 週ー条件法現在
関連科目
フランス語ⅢＡ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書『プチポワソン』
著者 金子美津子ほか
出版社 白水社
２００７年発行
辞書
クラウン仏和辞典、ロワイヤル仏和辞典ほか多数出版されているから、手にとり自分に合ったものを選

ぶといいだろう

達成目標
初歩フランス語の習得①辞書を素早く引けるようになること。
②簡単なフランス語の文章の意味が読みとれるようになること。
③フランス語を正確に発音できるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験１回、出席で評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、かつ試験（100 点満点）が８０点以上
Ｂ：達成目標を全て達成しており、かつ試験（100 点満点）が６５点以上
Ｃ：達成目標を全て達成しており、かつ試験（100 点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ－４０８
Ｔｅｌ：４４－６９５０， Ｅメールアドレスｋｏｓｕｇｉ＠ｈｓｅ．ｔｕｔ．ａｃ．ｊｐ
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

111

選択

kosugi@hse.tut.ac.jp

科目名フランス語Ⅲ（Ｂ２－２） [French III(B2-2)]

担当教員

小杉 隆芳 [Takayoshi Kosugi]

時間割番号B105786

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

語学センター

研究室

B-408

メールアドレス

授業の目標
初歩フランス語の文法と発音の習得
授業の内容
第 1 週ーアルファベとその発音
第 2 週ー発音と綴り字
第 3 週ー主語人称代名詞と動詞 être,avoir の直説法現在,不定冠詞、定冠詞、第 4 週ー疑問文の作り方
第 5 週ー否定文の作り方
第 6 週ー-ir 型動詞、名詞の性と数、定冠詞、第 7 週ー人称代名詞形容詞の性と数、指示形容詞
第 8 週ー動詞 aller,venir
第 9 週ー動詞 faire,prendre の現在、疑問形容詞、疑問代名詞
第 10 週ー動詞 partir,mettre,所有形容詞
第 11 週ー非人称の il,いろいろな否定表現、曜日、月の名など
第 12 週ーachever,ennvoyer,部分冠詞
第 13 週ー命令形、序数詞
第 14 週ーconnaitre,savoir,ouvrir,venndre,目的語人称代名詞
第 15 週ー〃
第 16 週ーpouvoir,vouloir,vendre,croire,中性代名詞
第 17 週ー〃
第 18 週ー比較級、最上級
第 19 週ー代名動詞 se lever
第 20 週ー過去分詞の作り方、複合過去
第 21 週ー〃
第 22 週ー〃
第 23 週ー半過去
第 24 週ー大過去
第 25 週ー関係代名詞
第 26 週ー強調構文、受動態
第 27 週ー単純未来
第 28 週ー前未来
第 29 週ー現在分詞、ジェロンディフ
第 30 週ー条件法現在
関連科目
フランス語ⅢＡ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書『プチポワソン』
著者 金子美津子ほか
出版社 白水社
２００７年発行
辞書
クラウン仏和辞典、ロワイヤル仏和辞典ほか多数出版されているから、手にとり自分に合ったものを選

ぶといいだろう

達成目標
初歩フランス語の習得①辞書を素早く引けるようになること。
②簡単なフランス語の文章の意味が読みとれるようになること。
③フランス語を正確に発音できるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験１回、出席で評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、かつ試験（100 点満点）が８０点以上
Ｂ：達成目標を全て達成しており、かつ試験（100 点満点）が６５点以上
Ｃ：達成目標を全て達成しており、かつ試験（100 点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ－４０８
Ｔｅｌ：４４－６９５０， Ｅメールアドレスｋｏｓｕｇｉ＠ｈｓｅ．ｔｕｔ．ａｃ．ｊｐ
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

112

選択

kosugi@hse.tut.ac.jp

科目名フランス語Ⅲ（Ｂ２－３） [French III(B2-3)]

担当教員

小杉 隆芳 [Takayoshi Kosugi]

時間割番号B105787

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

語学センター

研究室

B-408

メールアドレス

授業の目標
初歩フランス語の文法と発音の習得
授業の内容
第 1 週ーアルファベとその発音
第 2 週ー発音と綴り字
第 3 週ー主語人称代名詞と動詞 être,avoir の直説法現在,不定冠詞、定冠詞、第 4 週ー疑問文の作り方
第 5 週ー否定文の作り方
第 6 週ー-ir 型動詞、名詞の性と数、定冠詞、第 7 週ー人称代名詞形容詞の性と数、指示形容詞
第 8 週ー動詞 aller,venir
第 9 週ー動詞 faire,prendre の現在、疑問形容詞、疑問代名詞
第 10 週ー動詞 partir,mettre,所有形容詞
第 11 週ー非人称の il,いろいろな否定表現、曜日、月の名など
第 12 週ーachever,ennvoyer,部分冠詞
第 13 週ー命令形、序数詞
第 14 週ーconnaitre,savoir,ouvrir,venndre,目的語人称代名詞
第 15 週ー〃
第 16 週ーpouvoir,vouloir,vendre,croire,中性代名詞
第 17 週ー〃
第 18 週ー比較級、最上級
第 19 週ー代名動詞 se lever
第 20 週ー過去分詞の作り方、複合過去
第 21 週ー〃
第 22 週ー〃
第 23 週ー半過去
第 24 週ー大過去
第 25 週ー関係代名詞
第 26 週ー強調構文、受動態
第 27 週ー単純未来
第 28 週ー前未来
第 29 週ー現在分詞、ジェロンディフ
第 30 週ー条件法現在
関連科目
フランス語ⅢＡ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書『プチポワソン』
著者 金子美津子ほか
出版社 白水社
２００７年発行
辞書
クラウン仏和辞典、ロワイヤル仏和辞典ほか多数出版されているから、手にとり自分に合ったものを選

ぶといいだろう

達成目標
初歩フランス語の習得①辞書を素早く引けるようになること。
②簡単なフランス語の文章の意味が読みとれるようになること。
③フランス語を正確に発音できるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験１回、出席で評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、かつ試験（100 点満点）が８０点以上
Ｂ：達成目標を全て達成しており、かつ試験（100 点満点）が６５点以上
Ｃ：達成目標を全て達成しており、かつ試験（100 点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ－４０８
Ｔｅｌ：４４－６９５０， Ｅメールアドレスｋｏｓｕｇｉ＠ｈｓｅ．ｔｕｔ．ａｃ．ｊｐ
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

113

選択

kosugi@hse.tut.ac.jp

科目名

中国語（Ａ－１） [Chinese(A-1)]

担当教員

高 苗青 [Myosei Ko]

時間割番号

B105801

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
中国語の発音を学び、よく使う表現をマスターすることが目標です。
授業の内容
中国語の基本的な構造、文法を学び、基本的な肯定文・否定文及び疑問文を学習します。講義 2 回で 1 課を終了するペースで進める予定です。一学期は基礎編、二学期からは応用編としてジョークやユーモアを紹介します。
1 学期
第 1 回 第 1 課 発音 1
簡単な挨拶
第 2 回 第 2 課 発音 2
第 5 課 人称代名詞
第 3 回 第 3 課 発音 3
第 5 課 指示代名詞
第 4 回 第 4 課 発音 4
第 6 課 動詞述語文
第 5 回 発音復習
第 6 課 形容詞述語文
第 6 回 発音復習
第 7 課 親族呼称、モノを数える
第 7 回 第 7 課 所在を表す“在”、疑問詞疑問文
第 8 回 第 8 課 時刻表現
第 9 回 第 8 課 反復疑問文、連動文
第 10 回 まとめ
2 学期
第 1 回 第 10 課 様態補語
第 2 回 第 10 課 “知道・・・？？”、常”+動詞
第 3 回 第 11 課 命令文、進行の表し方
第 4 回 第 11 課 “好”+動詞
第 5 回 第 12 課 助動詞“？？”と“得”
第 6 回 第 12 課 助動詞“会” “能”
第 7 回 第 13 課 実現を表す“了”
第 8 回 第 13 課 結果補語、時間量補語
第 9 回 まとめ3 学期
第 1 回 第 14 課 主述述語文 比較文①
第 2 回 第 14 課 比較文②
第 3 回 第 15 課 年、月、日、星期
第 4 回 第 15 課 前置詞“？”、選択疑問文
第 5 回 第 16 課 “越来越・・・”
第 6 回 第 16 課 “把”構文
第 7 回 第 17 課 経験を表す“？”
第 8 回 第 17 課 “要”“想”“打算”
第 9 回 まとめ

関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等「ジョークで中国語入門 ひねくれ燕燕」〔朝日出版社〕
相原茂 郭雲輝 共著
達成目標
使用頻度の高い動詞、形容詞などを覚え基本文法をきちんと理解し、簡単な会話を身につけること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：期末試験結果を基に成績を評価します。
評価基準：定期試験の結果（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とします。また、点数が、80 点以上を評価A、65 点以上80 点未満を評価B、55 点以上
65 点未満を評価 C とします。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
1 学期から 3 学期を通してテキストの内容を網羅することを前提にカリキュラムを組んでいますので、通年で受講されることを推奨します。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
講義の前後
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

114

科目名

中国語（Ａ－２） [Chinese(A-2)]

担当教員

高 苗青 [Myosei Ko]

時間割番号

B105802

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
中国語の発音を学び、よく使う表現をマスターすることが目標です。
授業の内容
中国語の基本的な構造、文法を学び、基本的な肯定文・否定文及び疑問文を学習します。講義 2 回で 1 課を終了するペースで進める予定です。一学期は基礎編、二学期からは応用編としてジョークやユーモアを紹介します。
1 学期
第 1 回 第 1 課 発音 1
簡単な挨拶
第 2 回 第 2 課 発音 2
第 5 課 人称代名詞
第 3 回 第 3 課 発音 3
第 5 課 指示代名詞
第 4 回 第 4 課 発音 4
第 6 課 動詞述語文
第 5 回 発音復習
第 6 課 形容詞述語文
第 6 回 発音復習
第 7 課 親族呼称、モノを数える
第 7 回 第 7 課 所在を表す“在”、疑問詞疑問文
第 8 回 第 8 課 時刻表現
第 9 回 第 8 課 反復疑問文、連動文
第 10 回 まとめ
2 学期
第 1 回 第 10 課 様態補語
第 2 回 第 10 課 “知道・・・？？”、常”+動詞
第 3 回 第 11 課 命令文、進行の表し方
第 4 回 第 11 課 “好”+動詞
第 5 回 第 12 課 助動詞“？？”と“得”
第 6 回 第 12 課 助動詞“会” “能”
第 7 回 第 13 課 実現を表す“了”
第 8 回 第 13 課 結果補語、時間量補語
第 9 回 まとめ3 学期
第 1 回 第 14 課 主述述語文 比較文①
第 2 回 第 14 課 比較文②
第 3 回 第 15 課 年、月、日、星期
第 4 回 第 15 課 前置詞“？”、選択疑問文
第 5 回 第 16 課 “越来越・・・”
第 6 回 第 16 課 “把”構文
第 7 回 第 17 課 経験を表す“？”
第 8 回 第 17 課 “要”“想”“打算”
第 9 回 まとめ

関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等「ジョークで中国語入門 ひねくれ燕燕」〔朝日出版社〕
相原茂 郭雲輝 共著
達成目標
使用頻度の高い動詞、形容詞などを覚え基本文法をきちんと理解し、簡単な会話を身につけること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：期末試験結果を基に成績を評価します。
評価基準：定期試験の結果（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とします。また、点数が、80 点以上を評価A、65 点以上80 点未満を評価B、55 点以上
65 点未満を評価 C とします。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
1 学期から 3 学期を通してテキストの内容を網羅することを前提にカリキュラムを組んでいますので、通年で受講されることを推奨します。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
講義の前後
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

115

科目名

中国語（Ａ－３） [Chinese(A-3)]

担当教員

高 苗青 [Myosei Ko]

時間割番号

B105803

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
中国語の発音を学び、よく使う表現をマスターすることが目標です。
授業の内容
中国語の基本的な構造、文法を学び、基本的な肯定文・否定文及び疑問文を学習します。講義 2 回で 1 課を終了するペースで進める予定です。一学期は基礎編、二学期からは応用編としてジョークやユーモアを紹介します。
1 学期
第 1 回 第 1 課 発音 1
簡単な挨拶
第 2 回 第 2 課 発音 2
第 5 課 人称代名詞
第 3 回 第 3 課 発音 3
第 5 課 指示代名詞
第 4 回 第 4 課 発音 4
第 6 課 動詞述語文
第 5 回 発音復習
第 6 課 形容詞述語文
第 6 回 発音復習
第 7 課 親族呼称、モノを数える
第 7 回 第 7 課 所在を表す“在”、疑問詞疑問文
第 8 回 第 8 課 時刻表現
第 9 回 第 8 課 反復疑問文、連動文
第 10 回 まとめ
2 学期
第 1 回 第 10 課 様態補語
第 2 回 第 10 課 “知道・・・？？”、常”+動詞
第 3 回 第 11 課 命令文、進行の表し方
第 4 回 第 11 課 “好”+動詞
第 5 回 第 12 課 助動詞“？？”と“得”
第 6 回 第 12 課 助動詞“会” “能”
第 7 回 第 13 課 実現を表す“了”
第 8 回 第 13 課 結果補語、時間量補語
第 9 回 まとめ3 学期
第 1 回 第 14 課 主述述語文 比較文①
第 2 回 第 14 課 比較文②
第 3 回 第 15 課 年、月、日、星期
第 4 回 第 15 課 前置詞“？”、選択疑問文
第 5 回 第 16 課 “越来越・・・”
第 6 回 第 16 課 “把”構文
第 7 回 第 17 課 経験を表す“？”
第 8 回 第 17 課 “要”“想”“打算”
第 9 回 まとめ

関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等「ジョークで中国語入門 ひねくれ燕燕」〔朝日出版社〕
相原茂 郭雲輝 共著
達成目標
使用頻度の高い動詞、形容詞などを覚え基本文法をきちんと理解し、簡単な会話を身につけること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：期末試験結果を基に成績を評価します。
評価基準：定期試験の結果（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とします。また、点数が、80 点以上を評価A、65 点以上80 点未満を評価B、55 点以上
65 点未満を評価 C とします。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
1 学期から 3 学期を通してテキストの内容を網羅することを前提にカリキュラムを組んでいますので、通年で受講されることを推奨します。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
講義の前後
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

116

科目名

中国語（Ｂ－１） [Chinese(B-1)]

担当教員

加藤 寛昭 [Hiroaki Katoh]

時間割番号

B105804

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

選択

hamokato@ybb.ne.jp

授業の目標
中国語の基礎的な運用能力を養うこと。
授業の内容（第１学期）
第 1 週 中国語概論
第 2 週 基礎発音Ⅰ
第 3 週 基礎発音Ⅱ
第 4 週 挨拶用語・会話練習
第 5 週 基本文型Ⅰ
第 6 週 基本文型Ⅱ
第 7 週 数字・年・月・日・曜日・時刻などの言い方
第 8 週 友人との会話練習
第 9 週 中国語の歌Ⅰ，中国語の手紙の書き方Ⅰ
第 10 週 まとめ（第２学期）
第 1 週 買い物の会話
第 2 週 文法事項のまとめ
第 4 週 文法事項のまとめ
第 5 週 中国料理に関する用語
第 7 週 文法事項のまとめ
第 8 週 自己紹介
第 9 週 中国語の歌Ⅱ，中国語の手紙の書き方Ⅱ（第３学期）
第 1 週 家族の紹介
第 2 週 文法事項のまとめ
第 4 週 文法事項のまとめ 第 5 週 電話のかけ方
第 7 週 中国へ行ったときの会話練習
第 9 週 中国の歌Ⅲ，作文練習

第 3 週 食事での会話
第 6 週 学校の紹介
第 10 週 まとめ，総合復習

第 3 週 仕事などについての紹介
第 6 週 文法事項のまとめ
第 8 週 総合的な会話練習
第 10 週 まとめ

関連科目
まったく新しく学ぶ外国語として授業を始めますので，予備知識は特に必要ありません。
外国語を楽しく学び，国際交流の一つの手段として役立てようという意欲を持った学生諸君の積極的な受講を熱烈に歓迎します。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：加藤寛昭編著『十億人の中国語』（コスモ社）
辞 書：加藤寛昭編著『あなたとともに歩く中国語辞典』（コスモ社）※書き込み等のしてない新しいものを使用してください。
達成目標
第１学期 中国語の基礎的な発音練習と，挨拶用語，最も基本的な文型等を習得する。
第２学期 中国語の基本文型と基本語を習得する。
第３学期 基本文型を発展させ，より複雑な文型や実用的な文型を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 50％, 発音テスト 20％， 会話のテスト 20％， 課題レポート 10％

これらを総合して成績評価をします。

評価基準：

Ａ：達成目標をほぼ完全に達成しておりかつ上記の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標を基本的に達成しておりかつ上記の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標をぎりぎり達成しておりかつ上記の合計点が 55 点以上※新しく学ぶ外国語ですから、出席することを心がけて下さい。講義中は私語や居眠りをしない方がいいでしょう。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義では，目・耳・口・手など全身を使って中国語を身につけることができるようにしていきます。基礎的な発音練習から始めて，挨拶用語，基本文型へと進み，より高度な中国語が理解でき，さらにそれを応用できるようにしていきます。中国語を学習すると同時に，その言語の土台となっている中国の社会や文化についてもことあるごとに触れ，中国
語をより深く理解できるようにしていきます。
皆さんの中には，「語学」は「語が苦」だと思っている人がいるかもしれません。しかし，本当の言葉の世界はそういうものではありません。自分の意志を相手に伝え，また相手の意志も理解し，相互にコミュニケーションをとり，さらにはより多くの知識を得るための手段となるもので，本当はすごく楽しくて役立つものなのです。だから，この講義は「語が苦」ではなく，「語楽」となるよう最大の努力をしますので，どうか皆さんも積極的に参加して下さい。
〒４４１－８１１２ 豊橋市牧野町１３７ エクシード３６－３１１
TEL&FAX ０５３２－４８－９５６８ E メールアドレス hamokato@ybb.ne.jp
加藤 寛昭（かとう ひろあき）
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業後すぐ来て下さい
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

117

科目名

中国語（Ｂ－２） [Chinese(B-2)]

担当教員

加藤 寛昭 [Hiroaki Katoh]

時間割番号

B105805

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

選択

hamokato@ybb.ne.jp

授業の目標
中国語の基礎的な運用能力を養うこと。
授業の内容（第１学期）
第 1 週 中国語概論
第 2 週 基礎発音Ⅰ
第 3 週 基礎発音Ⅱ
第 4 週 挨拶用語・会話練習
第 5 週 基本文型Ⅰ
第 6 週 基本文型Ⅱ
第 7 週 数字・年・月・日・曜日・時刻などの言い方
第 8 週 友人との会話練習
第 9 週 中国語の歌Ⅰ，中国語の手紙の書き方Ⅰ
第 10 週 まとめ（第２学期）
第 1 週 買い物の会話
第 2 週 文法事項のまとめ
第 4 週 文法事項のまとめ
第 5 週 中国料理に関する用語
第 7 週 文法事項のまとめ
第 8 週 自己紹介
第 9 週 中国語の歌Ⅱ，中国語の手紙の書き方Ⅱ（第３学期）
第 1 週 家族の紹介
第 2 週 文法事項のまとめ
第 4 週 文法事項のまとめ 第 5 週 電話のかけ方
第 7 週 中国へ行ったときの会話練習
第 9 週 中国の歌Ⅲ，作文練習

第 3 週 食事での会話
第 6 週 学校の紹介
第 10 週 まとめ，総合復習

第 3 週 仕事などについての紹介
第 6 週 文法事項のまとめ
第 8 週 総合的な会話練習
第 10 週 まとめ

関連科目
まったく新しく学ぶ外国語として授業を始めますので，予備知識は特に必要ありません。
外国語を楽しく学び，国際交流の一つの手段として役立てようという意欲を持った学生諸君の積極的な受講を熱烈に歓迎します。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：加藤寛昭編著『十億人の中国語』（コスモ社）
辞 書：加藤寛昭編著『あなたとともに歩く中国語辞典』（コスモ社）※書き込み等のしてない新しいものを使用してください。
達成目標
第１学期 中国語の基礎的な発音練習と，挨拶用語，最も基本的な文型等を習得する。
第２学期 中国語の基本文型と基本語を習得する。
第３学期 基本文型を発展させ，より複雑な文型や実用的な文型を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 50％， 発音テスト 20％， 会話のテスト 20％， 課題レポート 10％

これらを総合して成績評価をします。

評価基準：

Ａ：達成目標をほぼ完全に達成しておりかつ上記の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標を基本的に達成しておりかつ上記の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標をぎりぎり達成しておりかつ上記の合計点が 55 点以上※新しく学ぶ外国語ですから、出席することを心がけて下さい。講義中は私語や居眠りをしない方がいいでしょう。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義では，目・耳・口・手など全身を使って中国語を身につけることができるようにしていきます。基礎的な発音練習から始めて，挨拶用語，基本文型へと進み，より高度な中国語が理解でき，さらにそれを応用できるようにしていきます。中国語を学習すると同時に，その言語の土台となっている中国の社会や文化についてもことあるごとに触れ，中国
語をより深く理解できるようにしていきます。
皆さんの中には，「語学」は「語が苦」だと思っている人がいるかもしれません。しかし，本当の言葉の世界はそういうものではありません。自分の意志を相手に伝え，また相手の意志も理解し，相互にコミュニケーションをとり，さらにはより多くの知識を得るための手段となるもので，本当はすごく楽しくて役立つものなのです。だから，この講義は「語が苦」ではなく，「語楽」となるよう最大の努力をしますので，どうか皆さんも積極的に参加して下さい。
〒４４１－８１１２ 豊橋市牧野町１３７ エクシード３６－３１１
TEL&FAX ０５３２－４８－９５６８ E メールアドレス hamokato@ybb.ne.jp
加藤 寛昭（かとう ひろあき）
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業後すぐ来て下さい
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

118

科目名

中国語（Ｂ－３） [Chinese(B-3)]

担当教員

加藤 寛昭 [Hiroaki Katoh]

時間割番号

B105806

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金3

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

選択

hamokato@ybb.ne.jp

授業の目標
中国語の基礎的な運用能力を養うこと。
授業の内容（第１学期）
第 1 週 中国語概論
第 2 週 基礎発音Ⅰ
第 3 週 基礎発音Ⅱ
第 4 週 挨拶用語・会話練習
第 5 週 基本文型Ⅰ
第 6 週 基本文型Ⅱ
第 7 週 数字・年・月・日・曜日・時刻などの言い方
第 8 週 友人との会話練習
第 9 週 中国語の歌Ⅰ，中国語の手紙の書き方Ⅰ
第 10 週 まとめ（第２学期）
第 1 週 買い物の会話
第 2 週 文法事項のまとめ
第 4 週 文法事項のまとめ
第 5 週 中国料理に関する用語
第 7 週 文法事項のまとめ
第 8 週 自己紹介
第 9 週 中国語の歌Ⅱ，中国語の手紙の書き方Ⅱ（第３学期）
第 1 週 家族の紹介
第 2 週 文法事項のまとめ
第 4 週 文法事項のまとめ 第 5 週 電話のかけ方
第 7 週 中国へ行ったときの会話練習
第 9 週 中国の歌Ⅲ，作文練習

第 3 週 食事での会話
第 6 週 学校の紹介
第 10 週 まとめ，総合復習

第 3 週 仕事などについての紹介
第 6 週 文法事項のまとめ
第 8 週 総合的な会話練習
第 10 週 まとめ

関連科目
まったく新しく学ぶ外国語として授業を始めますので，予備知識は特に必要ありません。
外国語を楽しく学び，国際交流の一つの手段として役立てようという意欲を持った学生諸君の積極的な受講を熱烈に歓迎します。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：加藤寛昭編著『十億人の中国語』（コスモ社）
辞 書：加藤寛昭編著『あなたとともに歩く中国語辞典』（コスモ社）※書き込み等のしてない新しいものを使用してください。
達成目標
第１学期 中国語の基礎的な発音練習と，挨拶用語，最も基本的な文型等を習得する。
第２学期 中国語の基本文型と基本語を習得する。
第３学期 基本文型を発展させ，より複雑な文型や実用的な文型を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 50％， 発音テスト 20％， 会話のテスト 20％， 課題レポート 10％

これらを総合して成績評価をします。

評価基準：

Ａ：達成目標をほぼ完全に達成しておりかつ上記の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標を基本的に達成しておりかつ上記の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標をぎりぎり達成しておりかつ上記の合計点が 55 点以上※新しく学ぶ外国語ですから、出席することを心がけて下さい。講義中は私語や居眠りをしない方がいいでしょう。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義では，目・耳・口・手など全身を使って中国語を身につけることができるようにしていきます。基礎的な発音練習から始めて，挨拶用語，基本文型へと進み，より高度な中国語が理解でき，さらにそれを応用できるようにしていきます。中国語を学習すると同時に，その言語の土台となっている中国の社会や文化についてもことあるごとに触れ，中国
語をより深く理解できるようにしていきます。
皆さんの中には，「語学」は「語が苦」だと思っている人がいるかもしれません。しかし，本当の言葉の世界はそういうものではありません。自分の意志を相手に伝え，また相手の意志も理解し，相互にコミュニケーションをとり，さらにはより多くの知識を得るための手段となるもので，本当はすごく楽しくて役立つものなのです。だから，この講義は「語が苦」ではなく，「語楽」となるよう最大の努力をしますので，どうか皆さんも積極的に参加して下さい。
〒４４１－８１１２ 豊橋市牧野町１３７ エクシード３６－３１１
TEL&FAX ０５３２－４８－９５６８ E メールアドレス hamokato@ybb.ne.jp
加藤 寛昭（かとう ひろあき）
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業後すぐ来て下さい
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

119一般基礎Ⅳ

学部３，４年次 一般基礎Ⅳ
時間割コード 科目名

英文科目名

B104522

日本語法（Ａ）

How to Write Better Japanese (A)1

B104523

日本語法（Ｂ）

How to Write Better Japanese (B)2

B104524

日本語法（Ｃ）

How to Write Better Japanese (C)3

B104525

日本語法（Ｄ）

How to Write Better Japanese (D)4B104526

日本語法（Ｅ）

How to Write Better Japanese (E)5B104527

日本語法（Ｆ）

How to Write Better Japanese (F)6B104528

日本語法（Ｇ）

How to Write Better Japanese (G)7

B104529

日本語法（Ｈ）

How to Write Better Japanese (H)8

B104550

日本語法（Ｉ）

How to Write Better Japanese (I)9B104536

総合科目Ⅳ（Ａ）

General Subject IV(A)10

B104537

総合科目Ⅳ（Ｂ）

General Subject IV(B)11

B104538

総合科目Ⅴ（Ａ）

General Subject V(A)12

B104539

総合科目Ⅴ（Ｂ）

General Subject V(B)13

B104540

総合科目Ⅴ（Ｃ）

General Subject V(C)14

B104542

総合科目Ⅵ（Ａ）

General Subject VI(A)15

B104543

総合科目Ⅵ（Ｂ）

General Subject VI(B)16

B104544

総合科目Ⅵ（Ｃ）

General Subject VI(C)17

B104545

総合科目Ⅵ（Ｄ）

General Subject VI(D)18

B104546

総合科目Ⅶ（Ａ）

General Subject VII(A)19

B104547

総合科目Ⅶ（Ｂ）

General Subject VII(B)20

B104548

総合科目Ⅶ（Ｃ）

General Subject VII(C)21

B104555

英語基礎Ⅱ（Ｈ）

Basic English II(H)22

B104556

英語基礎Ⅱ（Ｉ）

Basic English II(I)23

B104557

英語基礎Ⅱ（Ｊ）

Basic English II(J)24

B310001

技術者倫理

Ethics for Engineers

25

B320001

技術者倫理

Ethics for Engineers

26

B330001

技術者倫理

Ethics for Engineers

27

B340001

技術者倫理

Ethics for Engineers

28

B350001

技術者倫理

Ethics for Engineers

29

B360001

技術者倫理

Ethics for Engineers

30

B370001

技術者倫理

Ethics for Engineers

31

B380001

技術者倫理

Ethics for Engineers

32

科目名

日本語法（Ａ） [How to Write Better Japanese (A)]担当教員

日比野 浩信 [Hironobu Hibino]

時間割番号B104522

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
原稿用紙２〜３枚程度の作文を、効率的に書くことが出来るようにする。そのための準備として、大いに言葉で遊んでもらおうと思っている。言葉と仲良くならなくては、言葉を自由に扱うことはできない。
授業の内容
第１回 何のために書くか。 書くことの意味を確認しよう。
第２回 誰に向かって書くか。 「卵焼き」の作り方を伝えてみよう。
第３回 言語創造の可能性。 言葉や文体を作りだそう。
第４回 既成の文体を利用する。 替え歌を作ってみよう。
第５回 語から文へ。 アイウエオ作文、あるいは三題話を作ってみよう。
第６回 文章を増幅する。 言葉の連想を、文意に替えてみよう。
第７回 文章の構成メモをとる。 発想を単語で並べてみよう。
第８回 文章の作成。 実際に原稿用紙に書いてみよう。
第９回 文章の構成。 より伝わりやすくする法則性を考えてみよう。
講義期間中に WebCT（遠隔授業教材）を用いた、「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
関連科目
日本語学 国文学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
特になし。ただし、言葉と漢字に自信のない者には、辞書の使用を奨励する。
達成目標① 文章作成の基本を理解する。
② テーマに沿った情報を収集し、整理する。
③ 内容を言葉で把握し、理解する。
④ テーマにふさわしい内容を構築する⑤ 原稿用紙の使い方をマスターする。
⑥ 時間・分量の決まった文章を作成する。
⑦ 日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標を全て含んだ期末試験（もしくはレポート）と授業中の課題の点数（９０点）に、WebCT （10 点）を加算し、８０点以上をＡ、６５点以上８０点未満をＢ、５５点以上６５点未満をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
遅刻は認めない。授業中の私語、居眠り、他事、飲食など厳禁。一人の大人として当然の態度を求める。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後の休み時間
学習・教育到達目標との対応（Ｅ） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
文章の作成を通じて、論文、口頭および情報メディアなどで、自分の論点や考えなどを国の内外におきて効果的に表現し、コミュニケーションする能力

1

科目名

日本語法（Ｂ） [How to Write Better Japanese (B)]担当教員山田 陽子 [Yoko Yamada]

時間割番号

B104523

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
文章には様々なタイプがある。求められたタイプの文章を作法にのっとって書けるようになる。
授業の内容
いろいろなタイプの文章に触れることによって、自分の言いたいことが他人に伝えられる文章を書く練習をする。
第１回 ガイダンス
第２回 自己紹介
第３回 言葉の定義①
第４回 言葉の定義②
第５回 テーマ作文①
第６回 テーマ作文②
第７回 起承転結
第８回 手紙文
第９回 課題作文
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
関連科目
日本語学、国文学、国語・国文学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：プリントを配付する
達成目標① 指示に従った文章を書く② 自分の言いたいことを明確に書く③ 文章の構成を学ぶ④ 気持ちの伝わる文章を書く⑤ 文章に応じた語彙・文体を用いる⑥ 国語力の基礎を身に付ける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の達成度を、第３回〜第８回提出課題（５点×６回＝30 点）と第９回の課題作文（60 点）と WebCT（10 点）によって評価（合計 100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上80
点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
なお、提出課題を後日提出した場合、添削の対象とはするが、評価の対象とはしない。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室日本語法は(Ａ)〜(Ｉ)のうち、一つだけしか履修できないので注意すること。
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業後すぐ
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

2

科目名

日本語法（Ｃ） [How to Write Better Japanese (C)]担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B104524

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

naka108sp@yahoo.co.jp

授業の目標
コミュニケーション力を鍛える！
コミュニケーションレッスンにより、コミュニケーションの快感やストレスを体験し、コミュニケーション力をアップする。
授業の内容
テキストを参照しながら、受講生によるコミュニケーションレッスンによって授業を進める。授業では、様々な対話のメソッドを実際に試してもらう。
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
第 1 週〜第 2 週
ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第3週
教科書②「第Ⅰ章コミュニケーションにおけるストレス」〜実践第4週
教科書②「第Ⅱ章マッピングで対話上手になる」〜実践第5週
教科書②「第Ⅲ章快感を感じるコミュニケーション」〜実践第6週
教科書① Ⅰことばの方へ Ⅱ「話す人」の誕生〜実践第7週
教科書① 呼びかけのレッスン〜実践第8週
教科書②「第Ⅳ章コミュニケーションを鍛える〈三つの力〉〜実践
第9週
教科書②「第Ⅴ章マッピングコミュニケーションを応用する」〜実践
関連科目
日本語学、国文学、国語・国文学※特に日本語学との関連が深い。日本語学はコミュニケーションの本質理解に重点を置き、日本語法（Ｃ）は、実践（レッスン）に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：①竹内敏晴『声が生まれる 聞く力・話す力』（中公新書 2007 年 777 円）②齋藤孝『ストレス知らずの対話術』（ＰＨＰ新書 2003 年 756 円）
達成目標①コミュニケーション力の重要性を理解する。
②コミュニケーションメソッドを知り、実践する。
③コミュニケーション力を養う。
④日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業中のコミュニケーションレッスンにより、全ての達成目標の達成度を次の割合によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
①対話力の重要性（テキスト）の理解度（30％） ②コミュニケーションの実践力（話す力、聞く力、言葉の届けなど）（60％） ③WebCT（10％）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
10 分以上の遅刻厳禁。
研究室：Ｂ-312
e-mail:naka108sp@yahoo.co.jp
なお、日本語法は(Ａ)〜(Ｉ)のうち、一つだけしか履修できないので注意すること。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日の昼休み
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

3

科目名

日本語法（Ｄ） [How to Write Better Japanese (D)]担当教員

日比野 浩信 [Hironobu Hibino]

時間割番号B104525

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
原稿用紙２〜３枚程度の作文を、効率的に書くことが出来るようにする。そのための準備として、大いに言葉で遊んでもらおうと思っている。言葉と仲良くならなくては、言葉を自由に扱うことはできない。
授業の内容
第１回 何のために書くか。 書くことの意味を確認しよう。
第２回 誰に向かって書くか。 「卵焼き」の作り方を伝えてみよう。
第３回 言語創造の可能性。 言葉や文体を作りだそう。
第４回 既成の文体を利用する。 替え歌を作ってみよう。
第５回 語から文へ。 アイウエオ作文、あるいは三題話を作ってみよう。
第６回 文章を増幅する。 言葉の連想を、文意に替えてみよう。
第７回 文章の構成メモをとる。 発想を単語で並べてみよう。
第８回 文章の作成。 実際に原稿用紙に書いてみよう。
第９回 文章の構成。 より伝わりやすくする法則性を考えてみよう。
講義期間中に WebCT（遠隔授業教材）を用いた、「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
関連科目
日本語学 国文学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
特になし。ただし、言葉と漢字に自信のない者には、辞書の使用を奨励する。
達成目標① 文章作成の基本を理解する。
② テーマに沿った情報を収集し、整理する。
③ 内容を言葉で把握し、理解する。
④ テーマにふさわしい内容を構築する⑤ 原稿用紙の使い方をマスターする。
⑥ 時間・分量の決まった文章を作成する。
⑦ 日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標を全て含んだ期末試験（もしくはレポート）と授業中の課題の点数（９０点）に、WebCT （10 点）を加算し、８０点以上をＡ、６５点以上８０点未満をＢ、５５点以上６５点未満をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
遅刻は認めない。授業中の私語、居眠り、他事、飲食など厳禁。一人の大人として当然の態度を求める。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後の休み時間
学習・教育到達目標との対応（Ｅ） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外におきて効果的に表現し、コミュニケーションする能力

4

科目名

日本語法（Ｅ） [How to Write Better Japanese (E)]担当教員鈴木 裕子 [Yuko Suzuki]

時間割番号B104526

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

人文・社会工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
他者に伝えたいことをわかりやすく伝える文章が書けるようにする。
授業の内容
WebCT（遠隔授業教材）を用いた、「国語力チャレンジ」をします（詳細は授業中に説明します）。
第１回
第２〜４回
第５〜７回
第８回
第９回
第１０回

自己紹介（自分の日本語力を知る）
事実を客観的に書く（事実文と意見文の書き分けをする）
意見文を書く（反対意見を想定し、それに対する反論をする）
レポート・論文の形式を知っておく
最終レポートのアウトライン提出
最終レポート第 1 稿提出

毎回、８００〜１２００字の課題文を宿題とします。宿題は翌週の授業時間に持ってきてください。
書いてきたものは同じクラスの学生同士で読み合ってから提出します。そして、担当教官のチェックを受けた上で書き直すということを前提に書いてきてください。
課題文は原則パソコンで作成としますが、手書きも可とします。ただし、最終レポートは必ずパソコンで作成してください。

関連科目なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等【教科書】なし。必要に応じてプリントを配布します。
【参考書】石坂春秋『レポート・論文・プレゼン スキルズ』くろしお出版
樺島忠夫『文章術―「伝わる書き方」の練習』角川書店（角川ｏｎｅテーマ２１）
小笠原善康『大学生のためのレポート・論文術』講談社現代新書
木下是雄『理科系の作文技術』中公新書
木下是雄『レポートの組み立て方』筑摩書房（ちくまライブラリー）
達成目標
日本語力の基礎を身に付ける。
事実を表す文章と意見を表す文章を、意識して書き分けられる。
どんな課題を与えられても、読み手を意識した説得力のある文章が書ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
出席が７０％以上あり、全ての課題文を提出したものを評価の対象とします。
評価の割合は、WebCT を１０％（１００点満点中１０点分）、平常点を１０％、毎回の課題文を５０％、期末の最終レポートを３０％とします。
合計で８０％以上の評価を得たものをＡ、65％以上 80％未満をＢ、55％以上 65％未満をＣとし、ここまでを合格とします。

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
日本語法は（A）〜（I）のうち、一つだけしか履修できないので注意してください。
連絡先:yukos@aichi-u.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後および毎週水曜日昼休み
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを効果的に表現し，コミュニケーションする能力

5

科目名

日本語法（Ｆ） [How to Write Better Japanese (F)]担当教員

山田 陽子 [Yoko Yamada]

時間割番号

B104527

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
文章には様々なタイプがある。求められたタイプの文章を作法にのっとって書けるようになる。
授業の内容
いろいろなタイプの文章に触れることによって、自分の言いたいことが他人に伝えられる文章を書く練習をする。
第１回 ガイダンス
第２回 自己紹介
第３回 言葉の定義①
第４回 言葉の定義②
第５回 テーマ作文①
第６回 テーマ作文②
第７回 起承転結
第８回 手紙文
第９回 課題作文
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
関連科目
日本語学、国文学、国語・国文学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：プリントを配付する
達成目標① 指示に従った文章を書く② 自分の言いたいことを明確に書く③ 文章の構成を学ぶ④ 気持ちの伝わる文章を書く⑤ 文章に応じた語彙・文体を用いる⑥ 国語力の基礎を身に付ける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の達成度を、第３回〜第８回提出課題（５点×６回＝30 点）と第９回の課題作文（60 点）と WebCT（10 点）によって評価（合計 100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上80
点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
なお、提出課題を後日提出した場合、添削の対象とはするが、評価の対象とはしない。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室日本語法は(Ａ)〜(Ｉ)のうち、一つだけしか履修できないので注意すること。
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業後すぐ
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

6

科目名

日本語法（Ｇ） [How to Write Better Japanese (G)]担当教員

山田 陽子 [Yoko Yamada]

時間割番号

B104528

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
文章には様々なタイプがある。求められたタイプの文章を作法にのっとって書けるようになる。
授業の内容
いろいろなタイプの文章に触れることによって、自分の言いたいことが他人に伝えられる文章を書く練習をする。
第１回 ガイダンス
第２回 自己紹介
第３回 言葉の定義①
第４回 言葉の定義②
第５回 テーマ作文①
第６回 テーマ作文②
第７回 起承転結
第８回 手紙文
第９回 課題作文
また、WebCT（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
関連科目
日本語学、国文学、国語・国文学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：プリントを配付する
達成目標① 指示に従った文章を書く② 自分の言いたいことを明確に書く③ 文章の構成を学ぶ④ 気持ちの伝わる文章を書く⑤ 文章に応じた語彙・文体を用いる⑥ 国語力の基礎を身に付ける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の達成度を、第３回〜第８回提出課題（５点×６回＝30 点）と第９回の課題作文（60 点）と WebCT（10 点）によって評価（合計 100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上80
点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
なお、提出課題を後日提出した場合、添削の対象とはするが、評価の対象とはしない。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室日本語法は(Ａ)〜(Ｉ)のうち、一つだけしか履修できないので注意すること。
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業後すぐ
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

7

科目名

日本語法（Ｈ） [How to Write Better Japanese (H)]担当教員

日比野 浩信 [Hironobu Hibino]

時間割番号B104529

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
原稿用紙２〜３枚程度の作文を、効率的に書くことが出来るようにする。そのための準備として、大いに言葉で遊んでもらおうと思っている。言葉と仲良くならなくては、言葉を自由に扱うことはできない。
授業の内容
第１回 何のために書くか。 書くことの意味を確認しよう。
第２回 誰に向かって書くか。 「卵焼き」の作り方を伝えてみよう。
第３回 言語創造の可能性。 言葉や文体を作りだそう。
第４回 既成の文体を利用する。 替え歌を作ってみよう。
第５回 語から文へ。 アイウエオ作文、あるいは三題話を作ってみよう。
第６回 文章を増幅する。 言葉の連想を、文意に替えてみよう。
第７回 文章の構成メモをとる。 発想を単語で並べてみよう。
第８回 文章の作成。 実際に原稿用紙に書いてみよう。
第９回 文章の構成。 より伝わりやすくする法則性を考えてみよう。
講義期間中に WebCT（遠隔授業教材）を用いた、「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
関連科目
日本語学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
特になし。ただし、言葉と漢字に自信のない者には、辞書の使用を奨励する。
達成目標① 文章作成の基本を理解する。
② テーマに沿った情報を収集し、整理する。
③ 内容を言葉で把握し、理解する。
④ テーマにふさわしい内容を構築する⑤ 原稿用紙の使い方をマスターする。
⑥ 時間・分量の決まった文章を作成する。
⑦ 日本語力の基礎を身に付ける。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標を全て含んだ期末試験（もしくはレポート）と授業中の課題の点数（９０点）に、WebCT（10 点）を加算し、８０点以上をＡ、６５点以上８０点未満をＢ、５５点以上６５点未満をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
遅刻は認めない。授業中の私語、居眠り、他事、飲食など厳禁。一人の大人として当然の態度を求める。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後の休み時間

学習・教育到達目標との対応（Ｅ） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外におきて効果的に表現し、コミュニケーションする能力

8

科目名

日本語法（Ｉ） [How to Write Better Japanese (I)]担当教員

日比野 浩信 [Hironobu Hibino]

時間割番号B104550

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
原稿用紙２〜３枚程度の作文を、効率的に書くことが出来るようにする。そのための準備として、大いに言葉で遊んでもらおうと思っている。言葉と仲良くならなくては、言葉を自由に扱うことはできない。
授業の内容
第１回 何のために書くか。 書くことの意味を確認しよう。
第２回 誰に向かって書くか。 「卵焼き」の作り方を伝えてみよう。
第３回 言語創造の可能性。 言葉や文体を作りだそう。
第４回 既成の文体を利用する。 替え歌を作ってみよう。
第５回 語から文へ。 アイウエオ作文、あるいは三題話を作ってみよう。
第６回 文章を増幅する。 言葉の連想を、文意に替えてみよう。
第７回 文章の構成メモをとる。 発想を単語で並べてみよう。
第８回 文章の作成。 実際に原稿用紙に書いてみよう。
第９回 文章の構成。 より伝わりやすくする法則性を考えてみよう。
講義期間中に WebCT（遠隔授業教材）を用いた、「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
関連科目
日本語学 国文学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
特になし。ただし、言葉と漢字に自信のない者には、辞書の使用を奨励する。
達成目標① 文章作成の基本を理解する。
② テーマに沿った情報を収集し、整理する。
③ 内容を言葉で把握し、理解する。
④ テーマにふさわしい内容を構築する⑤ 原稿用紙の使い方をマスターする。
⑥ 時間・分量の決まった文章を作成する。
⑦ 日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標を全て含んだ期末試験（もしくはレポート）と授業中の課題の点数（９０点）に、WebCT（10 点）を加算し、８０点以上をＡ、６５点以上８０点未満をＢ、５５点以上６５点未満をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
遅刻は認めない。授業中の私語、居眠り、他事、飲食など厳禁。一人の大人として当然の態度を求める。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後の休み時間
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

9

科目名

総合科目Ⅳ（Ａ） [General Subject IV(A)]担当教員

１系教務委員, ２系教務委員 [1kei kyomu Iin, 2kei kyomu Iin]

時間割番号

B104536

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械システム工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
機械システム工学と生産システム工学では何を学び、その知識が社会にどのように役立つかを、各専門分野における具体的な技術課題の紹介と解決法を通じて学ぶ。これにより今後の専門分野での勉学の目的や意義を自覚する。
授業の内容
授業回数は９回であり、前半 5 回を機械システム工学系の、後半 4 回を生産システム工学系の教員が分担して講義を行なう。
第 1 回 4 月 16 日 北村健三・・「電子機器冷却技術の現状と将来」
第 2 回 4 月 23 日 日比昭・・「自動車の走行抵抗力と消費エネルギーの計算方法」
第 3 回 4 月 30 日 高木章二・・「制御工学の歴史」
第 4 回 5 月 14 日 上村正雄・・「エンジンの環境問題とトライボロジー」
第 5 回 5 月 21 日 河村庄造・・「振動を利用した機械の診断」
第 6 回 5 月 28 日 ２系系長（H20 年 1 月に決定）・・「生産システム工学概論」
第 7 回 6 月 4 日 伊崎昌伸・・「薄膜形成技術の現状と展望」
第 8 回 6 月 11 日 寺嶋一彦・・「モノづくりを支援する制御・ロボティクス技術とその最先端」
第 9 回 6 月 18 日 柴田隆行・・「ＭＥＭＳ（超精密微細加工）技術の現状と展望」

関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
必要に応じてプリントを配布する。
達成目標(1) 機械、生産システム工学分野の課題とそれを解決するための技術の現状を把握する。
(2) 各分野の将来展望を知り、今後の勉学の目的と意義を自覚する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：講義に対するレポートの内容により評価する。
評価基準：レポートの評価の平均点が 55 点以上を合格とし、この得点により達成の程度を判定する。評価 A：80 点以上、B：65 点以上、C:55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
機械システム工学系教務委員
生産システム工学系教務委員
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義時に各担当者から指示する
学習・教育到達目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

10

科目名

総合科目Ⅳ（Ｂ） [General Subject IV(B)]担当教員

５系教務委員, ６系教務委員 [5kei kyomu Iin, 6kei kyomu Iin]

時間割番号

B104537

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

物質工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標（物質工学授業分）
物質工学とはどんな工学分野なのか、またその分野と私たちの生活とのかかわりについて身近な例を取り上げて概観する。
（建設工学授業分）
20 世紀芸術論：20 世紀芸術の中で建築、機械、絵画、音楽などを取り上げて、工業社会の進展とともにこれらがどのように変わり、今日に至っているのかを概観する。
授業の内容
前半５回の講義は物質工学の教員が授業を行う。
後半４回の講義は建設工学の教員が授業を行う。
（物質工学授業分）
第１週 構造・機能セラミック材料の基礎と応用(担当 逆井)
第２週 構造生物学―生体分子の機能を立体構造から解明する―(担当 青木）
第３週 光学活性有機分子－その分子機能、分子設計と不斉合成－（担当 伊津野）
第４週 高分子の世界－汎用高分子から高性能および機能性高分子－（担当 竹市）
第５週 東洋に錬金術は何故残らなかったか（担当 角田）（建設工学授業分）
第６週 産業革命とデザイン教育：アーツ・アンド・クラフツ、バウハウスなど
第７週 初期モダニズム：ガラス、コンクリート、アール・デコ、キュビリズム、機能主義など
第８週 後期モダニズム：ブルータリズム、ミニマリスムなど
第９週 現代芸術：ポップアート、純粋芸術、インスタレーションなど
関連科目(物質工学授業分）
物質工学課程の専門科目（建設工学授業分）
日本建築史、西洋・東洋建築史
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等(物質工学授業分）
テキストは講義にて配布する（建設工学授業分）
柏木博、デザインの 20 世紀、NHKBOOKS、1998 年
達成目標(物質工学授業分）
物質工学の概念と、物質工学と私たちの生活とのかかわりについて理解を深める。
（建設工学授業分）
身の回りのアートとデザインに対する理解を深める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準(物質工学授業分）
物質工学の概念に関わるレポート提出による。
（建設工学授業分）
身の回りの現代デザインを一つ取り上げ、その成立背景と形態的特徴をレポートする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）（物質工学授業分）
逆井基次、電話 6798, Ｅメール sakai@, 青木克之、電話 6808, Ｅメール kaoki@,
伊津野真一、電話 6813, Ｅメール itsuno@, 竹市力、電話 6815, Ｅメール takeichi@,
角田範義、電話 6794, Ｅメール kakuta@, *@の後に tutms.tut.ac.jp を付ける。
（建設工学授業分）
泉田英雄 電話 44-6832，電子メール izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ（物質工学授業分）http://www.tutms.tut.ac.jp http://chrom.tutms.tut.ac.jp
オフィスアワー(物質工学授業分）
随時、各担当に電子メールでコンタクトして下さい。
（建設工学授業分）
月曜日 10 時半〜12 時
水曜日 13 時半〜15 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
本課程で設定された一般基礎Ⅱの講義科目を習得することにより，人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える
能力

11

科目名

総合科目Ⅴ（Ａ） [General Subject V(A)]担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号B104538

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-311

選択

メールアドレス

授業の目標「人間は生まれながらにして歴史的存在である」とはドイツの哲学者ディルタイの言葉である。先史時代の長い歩みの果てにやっと文化の段階にたどり着いたとき、人類は、文字を発明し、文字で記録を残すようになった。これは人間が過去の回顧、現在に対する反省、未来への見通しを持つようになった証拠である。つまり、人間のみが歴史を持ち、又歴史を持つことを自覚できるのである。人間は生まれながらにして既に歴史の中に放り込まれている。歴史はそもそも特定の人の研究対象ではない。誰でも歴史を感じ、歴史について語ることができるのである。そこで講義では専門以外の人が歴史を学ぶ意義、歴史的な物の見方、人類にとって歴史とは何かについて考える。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容
１週目 導入、歴史学を学ぶ意義
２週目 歴史の虚構と真実
３週目 歴史と歴史叙述Ⅰ
４週目 歴史と歴史叙述Ⅱ
５週目 古代・中世の歴史観Ⅰ
６週目 古代・中世の歴史観Ⅱ
７週目 ヒューマニズムの歴史観
８週目 啓蒙主義者の進歩史観と非歴史的態度
９週目 歴史主義の成立
10 週目 科学的歴史学の成立
関連科目
歴史に対して興味を持ち、且つ基本的な知識（高校の世界史程度）を修得していること
関連科目：史学Ⅰ-A、史学Ⅰ-B、史学Ⅰ-C、史学Ⅱ、史学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：西村貞二『歴史から何を学ぶか』講談社現代新書
歴史とは何か(カー著、清水幾太郎訳、岩波新書）
達成目標(1)歴史学を学ぶ意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)史学史全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解することができる。
(3)史学史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)歴史と歴史叙述の関係について正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的・国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(5)史学史観の変遷について正しく把握することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(6)科学としての歴史学について正しく理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期末に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期毎の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時
水曜日 午後 3 時〜5 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

12

科目名

総合科目Ⅴ（Ｂ） [General Subject V(B)]担当教員

安田 好文 [Yoshifumi Yasuda]

時間割番号B104539

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
地球規模の環境問題が叫ばれて久しい。このような問題を考える時、近視眼的な視点だけでなく、地球と生物の織り成す長い歴史を展望することも重要である。本講義では、地球と生物の歴史を概観し、地球に住む我々人類の進むべき方向を考える。
授業の内容
NHK 製作の「生命－４０億年はるかな旅」をテキストとし、生物が ってきた長い進化の歴史を地球環境の変化と関連させて考える。ビデオ教材を利用する。
主なテーマは以下の通り。
１時限：ガイダンス、進化学の背景
２時限：地球の誕生・生命の誕生
３時限：単細胞生物から多細胞生物へ
４時限：無性生殖から有性生殖へ
５時限：水生生物から陸上生物へ
６時限：恐竜の絶滅と哺乳類の台頭
７時限：昆虫の世界
８時限：サルから人類へ－人類の繁栄と文化的進化
９時限：今、人類の未来を考える
関連科目
生物学(学部２年次対象）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：川上紳一著、「生命と地球の共進化」、日本放送出版協会、2005
参考図書：
１．NHK 取材班編、「生命－４０億年はるかな旅」、NHK 出版協会、1994
２．ジョージ・ウイリアムス著、「生物はなぜ進化するか」、草思社、1998
３．丸山茂徳・磯崎行雄著「生命と地球の歴史」岩波新書、1998
４．日高敏孝編、｢生物多様性はなぜたいせつか？」、昭和堂、2005
達成目標
１．生物の進化の過程を地球環境の変化と関連させて理解することができる。
２．生物と地球のあるべき姿を客観的に考えることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各講義時に実施するミニレポート（５０％）と最終レポート（５０％）から評価する。
評価基準は以下の通り。
評価Ａ：到達目標をすべて達成しており、レポートの総得点が８０点以上。
評価Ｂ：到達目標をほぼ達成しており、レポートの総得点が６５点以上。
評価Ｃ：到達目標をかなり達成しており、レポートの総得点が５５点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：体育保健センター２階
TEL：内線６６３１
E-mail:yasuda@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
毎週火曜日１０時〜１１時まで。これ以外の時間でも在室時は対応可能。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的に捉え、自然と人間との共生、人類の幸福・福祉・健康について
考える能力

13

科目名

総合科目Ⅴ（Ｃ） [General Subject V(C)]担当教員

浜島 昭二 [Shoji Hamajima]

時間割番号

B104540

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-510

メールアドレス選択

shoji.hamajima@hse.tut.ac.jp

授業の目標
着々と統合を進めつつある EU(ヨーロッパ連合)のリーダーはフランスとドイツである。そのドイツは、複雑な歴史的経緯から近代国家の建設がフランスやイギリスに比べて遅れた。しかも二つの世界大戦をひきおこしライン川を挟んだ隣国フランスとは数百年にわたって仇敵関係にあり、ヒトラーによるパリ占領をフランス人は忘れていない。
しかし、日本にとってドイツは、明治の近代化においてお手本であったし、詩人と哲学者の国は、今なお多くの日本人にとってあこがれの国である。
このようなドイツとはどのような国なのか、その歴史と現在を知ることが目標である。
授業の内容①ドイツ史(1)：ローマ帝国末期から神聖ローマ帝国まで②ドイツ史(2)：宗教改革からビスマルクまで③ドイツ史(3)：ヒトラーの第三帝国④ドイツ史(4)：東西対立から再統一まで⑤ヨーロッパ統合とドイツ ⑥現代ドイツの諸相
関連科目なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
主要参考図書阿部謹也：物語 ドイツの歴史、中央公論新社、中公新書 1420、ISBN 4-12-101420-0
達成目標①基礎教養として、ヨーロッパ史およびドイツ史の概略を知る。
②EU の現状を知る。
③ドイツを参考に、世界およびアジアにおける日本の立ち位置について考える。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験の成績による。
評価基準：すべての授業に出席した者につき、下記のように評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 80 点以上(100 点満点)
B:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 5 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-510
電話：44-6958
E-メール：shoji.hamajima@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜 14：30〜15：30
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

14

科目名

総合科目Ⅵ（Ａ） [General Subject VI(A)]担当教員

吉村 弓子 [Yumiko Yoshimura]

時間割番号

B104542

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

選択

開講学期

２学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

教員所属

総合教育院

研究室

http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/

対象年次
メールアドレス3～
yumiko@tut.ac.jp

授業の目標
私たちが毎日使用している日本語の文字と表記について、科学的に考える。現代の文字･表記の特徴を理解するために、歴史的変遷も概観する。
授業の内容
09/03 イントロダクション
09/10 漢字の発明と発展（pp.8-17）
09/17 「当用漢字表」と「常用漢字表」（pp.18-31）
09/24 漢字と音訓、部首・画数・筆順 (pp.32-41)
10/08 漢字の指導(pp.42-47)
10/15 「送りがなの付け方」(pp.48-55)
10/22 平仮名の発明、仮名遣いの変遷(pp.56-65)
10/29 「現代かなづかい」と「現代仮名遣い」(pp.66-79)
11/05 片仮名(pp.80-91)
11/12 ローマ字(pp.92-99)＊持ち物：教科書、国語辞典（電子辞書も可）
関連科目[あらかじめ要求される基礎知識の範囲など]
日本語の文字・表記について考えてみようという意志のあること。
漢字を数多く知っている必要はない。
留学生や帰国子女、漢字は苦手という人も歓迎する。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
国際日本語研修協会編『やさしい日本語指導 ７ 文字・表記』凡人社、1999 年
達成目標
１）現代日本語の文字･表記の基準がわかる。
２）日本語の文字･表記の変遷がわかる。
３）日本語の文字・表記について興味を深める。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験 100%で評価する。
評価基準：期末試験は達成目標全ての観点から評価し、合計点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B-412、電話：6953、E-mail：yumiko@tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
金曜 15:10〜16:10
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能
1)ウェルカムページにアクセスする
2)メニューから「予定」をクリックする
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

15

科目名

総合科目Ⅵ（Ｂ） [General Subject VI(B)]担当教員

西村 政人 [Masahito Nishimura]

時間割番号

B104543

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
１．英語がどのような特徴をもった言語かを音声の観点から勉強する。
２．母音と子音について日本語と英語の違いを把握する。
３．個々の音が発音できるようになる。
授業の内容
授業は英語の特徴を音声の面から考察する。主として母音の発音，子音の発音 単音に起こる変化を中心に学習する。
第１週 授業紹介 音声器官と説明と母音の発音
第２週 英語の母音 短母音と長母音
第３週 英語の母音 短母音と長母音
第４週 英語の二重母音
第５週 英語の三重母音
第６週 英語の子音 破裂音 摩擦音
第７週 英語の子音 破裂音 流音
第８週 英語の子音 鼻音 半母音
第９週 単音における変化 脱落 同化 合着
第１０週 今一度英語の母音と子音についてのまとめ
関連科目
英語の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
今井邦彦著 『ファンダメンタル音声学』 ひつじ書房
達成目標
１．英語がどのような特徴をもった言語かを音声の観点から勉強する。
２．母音と子音について日本語と英語の違いを把握する。
３．個々の音が発音できるようになる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価基準：課題２０点，定期試験８０点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについては英語の授業の規則に従う。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office B-309 Tel. 44-6942
E-mail nishi@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間の共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

16

選択

科目名

総合科目Ⅵ（Ｃ） [General Subject VI(C)]担当教員

加藤 三保子 [Mihoko Katoh]

時間割番号

B104544

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-511

メールアドレス

選択

mihoko@hse.tut.ac.jp

授業の目標
日本は単一民族，単一言語，単一文化の国であるとよく言われる。しかし，国内には（たとえその数は少なくても）アイヌ民族の血を受け継ぐ人，在日韓国・朝鮮の人，琉球民族の人たちがいる。また、最近ではアジアやブラジルなどから多くの人々が来日し，日本で就業しながら生活を営んでいる。また，意外に意識されていないのが，聴覚に障害をもつ人々の存在である。聴覚障害者は音声日本語の代わりに手話ということばを使用して生活し，彼ら独自のコミュニティを形成している。こう考えると，まさに日本は多文化共生の国であるといえる。
この講義では，日本に暮らす言語的・文化的マイノリティーの人々に焦点をあて，彼らのことばと文化について社会言語学的観点から講義し，多文化共生社会のあり方を学習する。
授業の内容
第１週 オリエンテーション，多民族国家の言語と文化事情
第２週 日本における言語と文化
第３週 アイヌ民族（１）第４週 アイヌ民族（２）第５週
聴覚障害者と手話（１）
第６週 聴覚障害者と手話（２）第７週
ろう文化（聴覚障害者の文化）
第８週 異文化間リテラシー
第９週 まとめ：多文化共生社会への展望

関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜プリントを配布する
達成目標（１）マイノリティーの人々について学び，日本における言語と文化の多様性を知る。
（２）諸外国の多言語・多文化・多民族社会のあり方を学び，日本社会との相違を理解する。
（３）言語的・文化的マイノリティーの人々をどのように理解し，彼らとどのように共生していく
か，自分なりの意見を述べる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：学期末に与えられた課題についてレポートを執筆する。
評価基準：以下のように成績を評価する。
Ａ＝達成目標をすべて達成しており，学期末レポートの評価が 80 点以上のもの
Ｂ＝達成目標をおおむね達成しており，学期末レポートの評価が 65~79 点のもの
Ｃ＝達成目標を半分以上達成しており，学期末レポートの評価が 55~64 点のもの

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：Ｂ－511
電話：0532-44-6959
E-mail: mihoko@hse.tut.ac.jp

ウェルカムページなし
オフィスアワー
毎週水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応(A) 幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力(F) 最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

17

科目名

総合科目Ⅵ（Ｄ） [General Subject VI(D)]担当教員

氏平 明 [Akira Ujihira]

時間割番号B104545

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
日本語の記述文法の基礎を日本語学の観点で解説する。形態論と統語論の核となる基本的な考え方とその展開を講義する。
授業の内容
第１週：形態論、形態素と語の範囲
第２週：活用と活用表
第３週：格と格枠組み
第４週：日本語の文の構造と文法カテゴリー
第５週：主語と述語
第６週：「は」と「が」第７週：ボイス、受身と使役と授受の関係
第８週：自動詞と他動詞
第９週：アスペクトとテンス
関連科目なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教材は授業中にハンドアウトを配布する
参考書
１）庵功雄『新しい日本語学入門』スリーエーネットワーク
２）鈴木重幸『日本語文法形態論』ムギ書房
達成目標1)日本語の背景に考察が及ぶようになること
2)日本語に現れる形式や構造から命題の分析ができるようになること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記の達成目標を全て含む学期末試験の点数（100 点満点）
55 点以上を C，65 点以上を B，80 点以上を A。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官研究室：人文・社会工学系棟 B508 電話：0532-44-6956
ウェルカムページなし
オフィスアワー
火曜日３時限目
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

18

選択

科目名

総合科目Ⅶ（Ａ） [General Subject VII(A)]担当教員

藤原 孝男 [Takao Fujiwara]

時間割番号B104546

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B-313

メールアドレス選択

fujiwara@hse.tut.ac.jp

授業の目標
テーマを「ベンチャー・ファイナンス(Entrepreneurial Finance)」として、ベンチャー企業（Start-up)の創業や創業支援の観点から、通常の大企業対象のコーポレートファイナンス
（Corporate Finance;企業財務）とは異なる特徴に注目して、ベンチャー企業への投資に関する意思決定の理解を目標にする。特に、ベンチャー企業の場合、資源制約の諸要因の中でも、プロジェクト途中での資金ショート（不足）が最大のボトルネックであり、安定的大企業よりもリスク環境下での一層洗練された投資決定のノウハウ・知識を必要とする
理由・対策を学ぶ。
授業の内容
通常のアントレプレナーシップ(起業論)では、事業計画書の作成指導の比重が大きすぎると批判されることがある。しかし、ベンチャーを投資対象とした場合の投入―産出系の有効性の測定尺度としてキャッシュフローを活用することによって、アントレプレナー(企業家)のコミットメント、計画の柔軟性、ライバルへの対応、外部からのベンチャーキャピタ
リストの関与などの諸関係に首尾一貫性を維持することが可能となる。特に，アイデアを企業に変換する際のビジネスモデルをキャッシュフローの「言語」で検討する。
第 1 回：コーポーレート・ファイナンスとの相違
第 2 回：資金調達源
第 3 回：事業計画書
第 4 回：戦略の柔軟性
第 5 回：財務予測
第 6 回：資金需要の予測
第 7 回：企業価値評価(概要)第 8 回：企業価値評価(ベンチャーキャピタリストの視点)
第 9 回：企業価値評価(アントレプレナーの視点)
関連科目
経営学概論、現代産業論、総合科目Ⅶ（Ｂ）
受講に際して、経営学概論（１）の同時・既履修が望ましい。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
テキスト：
R.スミス他「アントレプレナーファイナンス」中央経済社、2004 年。
主要参考書
J.A.ティモンズ「ベンチャー創造の理論と戦略」ダイヤモンド社、1997 年。
W.D.バイグレイブ他「ベンチャーキャピタルの実態と戦略」東洋経済新報社、1995 年。
D.A.カプラン「シリコンバレー・スピリッツ」ソフトバック・パブリッシング、2000 年。
小川英次「新起業マネジメント」中央経済社、1996 年。
達成目標
ベンチャー・ファイナンスについて、（１）柔軟な戦略とリアルオプション・ゲーム理論との関係が理解できる。
（２）財務予測の手法が理解できる。
（３）資金需要予測の手法が理解できる。
（４）企業価値評価の手法を理解し、簡単な評価ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：試験とレポート（80％＋20％）にて評価する。
評価基準：
A：達成目標を全てクリアーし、総合評価合計点が 80 点以上。
B：達成目標を 3 つクリアーし、総合評価合計点が 65 点以上。
C：達成目標を 2 つクリアーし、総合評価合計点が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
オフィス：B-313
電話：44-6946
E-メール：fujiwara@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

19

科目名

総合科目Ⅶ（Ｂ） [General Subject VII(B)]担当教員

藤原 孝男 [Takao Fujiwara]

時間割番号B104547

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B-313

メールアドレス選択

fujiwara@hse.tut.ac.jp

授業の目標
テーマを「金融派生商品あるいは金融デリバティブ(Financial Derivatives)」とする。金融工学入門レベルにおけるリスク・マネジメントに関する基本的発想・概念・ツールの理解をここで深め、その知識が知財、研究開発プロジェクト及び工場建設プロジェクトなどの実物資産に応用されたツールとしてのリアル・オプション(Real Options)の理論的土台になっていることの基礎的把握を目標にする。
授業の内容
入門者向けの初等金融工学を理解するための基礎的概念・枠組み・手法を以下のような細目的内容に基づき説明する。特に、金融派生商品の中のオプションに注目し、時間に関する離散モデルと連続モデルとに区別して、価格決定の理論モデルを検討する。
第 1 週：主要金融派生商品のリスクヘッジ・メカニズム
第 2 週：主要金融派生商品の価格計算
第 3 週：2 項モデル
第 4 週：自然確率とリスク中立確率
第 5 週：多期間 2 項モデル
第 6 週：マルチンゲール
第 7 週：ブラック＝ショールズ・モデル
第 8 週：幾何ブラウン運動
第 9 週：伊藤のレンマ
第 10 週：グリークス
関連科目
経営学概論、現代産業論、総合科目Ⅶ（A）
事前に経営学概論（１）を履修済みであることが望ましい。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
テキスト：
小林啓孝「デリバティブとリアル・オプション」中央経済社、2003 年（MBA ビジネス金融工学）。
主要参考書：
西村寿夫「リスクとデリバティブ」中央経済社、2003 年（ビジネス金融工学入門）。
達成目標
初等金融工学について，（１）代表的な金融派生商品のリスクヘッジ・メカニズムが理解できる。
（２）2 項モデルの理論的説明ができる。
（３）ブラック＝ショールズ・モデルの基本的仕組みが理解できる。
（４）オプションの価格計算ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：試験とレポート（80％＋20％）にて評価する。
評価基準：
A：達成目標を全てクリアーし、総合評価合計点が 80 点以上。
B：達成目標を 3 つクリアーし、総合評価合計点が 65 点以上。
C：達成目標を 2 つクリアーし、総合評価合計点が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
オフィス：B-313
電話：44-6946
E メール：fujiwara@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

20

科目名

総合科目Ⅶ（Ｃ） [General Subject VII(C)]担当教員

渋澤 博幸 [Hiroyuki Shibusawa]

時間割番号B104548

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
都市を経済学的な見方で把握し、都市に生じる様々な問題を考える能力を身につける。
授業の内容
都市経済学は、戦後の世界各国における都市問題に対処すべき成立した経済学の一分野であり、経済学の立場から現代の都市問題を分析し、都市政策のあり方を検討することがその中心課題である。都市の成長・衰退の諸要因と、それに伴う都市の空間構造の変化を説明する。都市経済活動に関連した経済モデルを解説し、経済学的観点から都市問題を検討する。
都市と経済学(1 週目) 立地論、工業立地論(2 週目) 空間価格競争モデル(3 週目) 農業立地(4 週目) 都市集中・成長の要因(5 週目) 所得格差(6 週目) 都市システム、都市規
模分布(7 週目) 都市の空間構造(8 週目) 都市問題と都市政策(9 週目) 総括と質疑(10 週目)
関連科目
社会科学概論、ミクロ経済学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に指定しないが、授業の進行に合わせて適宜資料を配布する。
参考書：中村・田淵著，都市と地域の経済学，第１版，有斐閣, 1996
達成目標
工業立地論の基礎を理解し、最適工業立地点を求めることができる。
空間価格競争モデルを用いて、ナッシュ均衡価格を計算できる。
農業立地論の基礎を理解し、土地利用形態をモデルをもちいて分析できる。
都市集中の要因、集積の経済と外部経済の関係を説明できる。
世界の都市人口分布を考慮して都市発展段階のパターンと都市の順位・規模法則を説明できる。
中心地理論やベックマンモデルを用いて都市の階層構造の形成を説明できる。
住宅立地モデルを用いて、宅地地代、都市サイズなどを計算できる。
世界共通の都市問題（交通混雑、地方公共財、環境）と都市政策を科学的、総合的に捉えることができる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
レポート点を 100％とする（レポートは数回に分けて実施する）。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期ごとの達成目標を全て含んだレポート課題の提出を行い、レポートの点数(100 点満点)が 80 点以上を A、65 点以上を B、55 点以上を C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：Ｂ－４０９
e-mail：shibu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 10 時から 12 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

21

科目名

英語基礎Ⅱ（Ｈ） [Basic English II(H)]担当教員

伊藤 光彦 [Mitsuhiko Itoh]

時間割番号

B104555

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水 1〜2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

語学センター

研究室

Ｂ５０９

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking, and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
毎時間、ポイントとなる英語の文法項目に注意を払いながら易しい英文を読みます。英文を読むに当たり、内容把握問題を解き内容の理解を深め、練習問題を解くことにより英語の定着を図ります。また、毎時間ポイントとなる文法事項の説明をします。授業時間内に学んだ英文の暗誦時間を設けることにより、英語の表現の定着を学生に求めます。
また、毎時間授業のはじめに前の時間に習った英文の小テストを行います。授業に参加するに当たり、予習、復習を欠かさないことです。また、辞書は必ず持参すること。
4 月 16 日 1 週 Unit 10 Instant Ramen
23 日 2 週 Unit 11 Love Ls Blind?
30 日 3 週 Unit 12 A Short History of Soccer
5 月 14 日 4 週 Unit 13 leonard da Vinci
21 日 5 週 Unit 14 Kabuki Unit 5 Robots
28 日 6 週 Unit 15 GropersUnit
6 月 4 日 7 週 Unit 3 MLB
11 日 8 週 Unit 8 Mircels Do Happen
18 日 9 週 Unit 9 What is Clean Energy?

関連科目なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 A Complete College English Program 3, 金星堂 土屋武久他著
達成目標
１．コミュニケーションに必要な基礎的な文法力を養う。
２．暗誦とデイクテイションを通し英語の表現を身につけるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト 50％、小テスト等 50％を加えたものがＡ．上記の評価法で 80 点以上
Ｂ．上記の評価法で 65 点以上
Ｃ．上記の評価法で 55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：Ｂ５０９
電話 6957
mitsu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
Ⅰ学期
火曜日 11 時 20 分から 12 時 30 分

金曜日 11 時 20 分から 12 時 30 分

学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

22

科目名

英語基礎Ⅱ（Ｉ） [Basic English II(I)]担当教員

大木 ひろみ [Hiromi Oki]

時間割番号

B104556

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水 1〜2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
授業の内容
授業の前半は、文法事項の説明をした後で練習問題を解く（予習を前提とする）。後半は各自で長文和訳と内容把握問題を解き、翌週までにレポートとして提出する。その際に辞書の活用法も指導する。
４月１６日 Unit ３＆４ 自動詞・他動詞・リンキング動詞、 助動詞
４月２３日 Unit ５＆７ 不定詞・動名詞、 時間を表す前置詞
４月３０日 Unit ８＆９ 形容詞・副詞、 原級・比較級・最上級
５月１４日 Unit 11＆12 現在時制と現在進行時制、 過去時制
５月２１日 Unit 13＆14 未来、 現在完了時制・過去完了時制
５月２８日 中間テスト ・ Unit 15 能動態と受動態
６月 ４日 Unit 17＆18 否定文、 疑問文・疑問詞・付加疑問文
６月１１日 Unit 16＆19 接続詞（２）従位（従属）接続詞、 関係代名詞・関係副詞
６月１８日 Unit 21＆22 仮定法、 話法
関連科目
火曜日・金曜日開講の英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
本多吉彦＆Robert Hickling，「English Grip: Essential English Skills for College Students －大学生のための基本英文法と TOEIC テスト必修単語－」，金星堂，
２００８.
達成目標
１．テキストの練習問題を解くことによって、英文法の基礎をしっかりと身につける。
２．文法をきちんと理解した上で、長文和訳ができるようにする。
３．辞書の活用法を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 中間テスト３５％、期末テスト３５％、課題（レポート）３０％の割合で評価する。
評価基準： 中間テスト（３５点満点）と期末テスト（３５点満点）の点数に、課題（３０点満点）の点数を足したものが８０点以上を A、６５点以上を B、５５点以上を C とする。中間テス
トと期末テストの内容は達成目標を全て含む。また、出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通り。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（E） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力

23

科目名

英語基礎Ⅱ（Ｊ） [Basic English II(J)]担当教員

田村 真奈美 [Manami Tamura]

時間割番号

B104557

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水 1〜2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

国際交流センター

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
１時間目は発音とリスニングの練習をします。発音記号の読み方から始めて、最終的には簡単な TOEIC 形式のリスニング問題に挑戦しましょう。教科書には CD がついていますからしっかり復習をしてください。
２時間目は問題演習を通して文法の復習をします。必ず予習をして授業にのぞんでください。また、授業には必ず辞書を持参してください。
第１週
第２週
第３週
第４週
第５週
第６週
第７週
第８週
第９週

発音 母音と子音文法 文型 (pp. 78-9)、序章 (pp. 6-9)
発音 母音と子音
文法 第１〜３章 (pp. 10-15)
発音 母音と子音
文法 第４章 (pp. 16-17)、第５〜６章 (pp. 20-23)
発音 音の変化（同化、脱落）
文法 第７章 (pp. 24-25)、第８〜９章 (pp. 28-31)
発音 音の変化（リエゾン、脱落＋リエゾン）
文法 第１０〜１２章 (pp. 32-39)
発音 音の変化（弱形、短縮形）
文法 第１３章 (pp. 44-45)、第１４〜１５章 (pp. 50-53)
発音 アクセント、リズム、イントネーション
文法 第１６章 (pp. 54-55)、第１７〜１８章 (pp. 58-61)
発音 まとめのプラクティス
文法 第１９〜２１章 (pp. 64-69)
発音 まとめのプラクティス
文法 第２２〜２３章 (pp. 72-75)

関連科目
英語 III J
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
Kentaro Sugino & Joseph Lauer, "English Listening and Speaking Basics", 朝日出版社, 2001.
石黒昭博監修、「総合英語 Forest Framework English Grammar in 23 Lessons」第５版、桐原書店、2007。
参考書
石黒昭博監修、「総合英語 Forest」第５版、桐原書店、2006。
達成目標
１．発音記号が読める。個々の音を聞き分けられる。
２．リズム、イントネーションに注意して文を読める。
３．基本的な文法事項についての知識を確実なものとする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
期末試験 80％、小テスト 10％、授業への貢献度 10％の割合で評価します。
出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通りです。
評価基準
期末テスト（80 点満点）の点数に、小テスト（10 点満点）と授業への貢献度（10 点満点）を足したものが 80 点以上を A、65 点以上を B、55 点以上を C とします。期末テストの内容
は達成目標をすべて含みます。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-310
電話番号 44-6943
E-mail: manamit@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

24

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

担当教員

岩本 容岳 [Yogaku Iwamoto]

時間割番号

B310001

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

産学連携推進本部研究室

研究基盤センター 208 号室

メールアドレス必修

iwamoto@crfc.tut.ac.jp

授業の目標
科学技術はそれ自体の論理で展開しますが、これを利用するのは他ならぬ我々人間であり、ここに技術者倫理の問題が存在します。スペースシャトル・チャレンジャー号事故
での「技術者の帽子を脱いで、経営者の帽子をかぶりたまえ」とは、この問題の本質をあぶりだす有名な言葉です。本講義では、各分野の事例を数多く取り上げ、ディスカッショ
ンも交えて技術者としての倫理観を醸成することをねらっています。専門科目とは違って、これまでの人生経験に照らして自らの判断を求めようとするものであり、その判断に際してのポイントを挙げていきます。
授業の内容
1 技術者倫理とは何か？
2 技術者が負う特別の責任と倫理観の必要性
3 技術者としていかに行動すべきか？
4 技術者と法律
5 企業における技術者の責任と権利
6 企業倫理と技術者倫理（内部告発）
7 技術者にとって安全性とは何か？（技術とリスク）8 優れた意志決定がもたらすもの
9 グローバル化時代の技術者倫理
10 環境倫理の必要性

関連科目
研究開発と知的財産権
起業家育成など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考文献「科学技術者の倫理」〜その考え方と事例〜日本技術士会編（Harris et al）丸善「技術と人間の倫理」加藤尚武 NHK ライブラリー「技術倫理」C ウィトベック みすず書房「はじめての工学倫理」齋藤了文 昭和堂「科学技術倫理の事例と考察」NSPE 日本技術士会編 丸善など
Web で、「科学技術倫理・工学倫理関連リンク集」（東大・斑目教授ノート http://www.tokai.t.u-tokyo.ac.jp/~madarame/rinri_note.html）（名大・リンク集 http://www.info.human.nagoya-u.ac.jp/lab/phil/OCSTE/engineer/）（http://www.onlineethics.org/）など参照するとおもしろい（事例、文献、講義など盛り沢山な内容）
達成目標
他の専門科目と違い解答の正解はありません。
より良い解決策を自ら真剣に考え抜いて出すことに本講義の意義があります。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義で随時出す課題のレポート（40）、最終レーポート（60）、
これらに加え、グループディスカッション等での積極的な発言は加点の対象とします。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室： 研究基盤センター 2F 208 号室
電話： 0532-44-6603
E-Mail: iwamoto@crfc.tut,ac,jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時可能であり、特に設けません。ただ、事前のアポをお願いします。
学習・教育到達目標との対応(B) 技術者としての正しい倫理性と社会性
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、一般基礎Ⅳの科目を習得することにより、技術者としての専門的、倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価できる能
力。

25

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

担当教員

岩本 容岳 [Yogaku Iwamoto]

時間割番号

B320001

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

産学連携推進本部研究室

研究基盤センター 208 号室

メールアドレス必修

iwamoto@crfc.tut.ac.jp

授業の目標
科学技術はそれ自体の論理で展開しますが、これを利用するのは他ならぬ我々人間であり、ここに技術者倫理の問題が存在します。スペースシャトル・チャレンジャー号事故
での「技術者の帽子を脱いで、経営者の帽子をかぶりたまえ」とは、この問題の本質をあぶりだす有名な言葉です。本講義では、各分野の事例を数多く取り上げ、ディスカッショ
ンも交えて技術者としての倫理観を醸成することをねらっています。専門科目とは違って、これまでの人生経験に照らして自らの判断を求めようとするものであり、その判断に際してのポイントを挙げていきます。
授業の内容
1 技術者倫理とは何か？
2 技術者が負う特別の責任と倫理観の必要性
3 技術者としていかに行動すべきか？
4 技術者と法律
5 企業における技術者の責任と権利
6 企業倫理と技術者倫理（内部告発）
7 技術者にとって安全性とは何か？（技術とリスク）8 優れた意志決定がもたらすもの
9 グローバル化時代の技術者倫理
10 環境倫理の必要性

関連科目
研究開発と知的財産権
起業家育成など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考文献「科学技術者の倫理」〜その考え方と事例〜日本技術士会編（Harris et al）丸善「技術と人間の倫理」加藤尚武 NHK ライブラリー「技術倫理」C ウィトベック みすず書房「はじめての工学倫理」齋藤了文 昭和堂「科学技術倫理の事例と考察」NSPE 日本技術士会編 丸善など
Web で、「科学技術倫理・工学倫理関連リンク集」（東大・斑目教授ノート http://www.tokai.t.u-tokyo.ac.jp/~madarame/rinri_note.html）（名大・リンク集 http://www.info.human.nagoya-u.ac.jp/lab/phil/OCSTE/engineer/）（http://www.onlineethics.org/）など参照するとおもしろい（事例、文献、講義など盛り沢山な内容）
達成目標
他の専門科目と違い解答の正解はありません。
より良い解決策を自ら真剣に考え抜いて出すことに本講義の意義があります。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義で随時出す課題のレポート（40）、最終レーポート（60）、
これらに加え、グループディスカッション等での積極的な発言は加点の対象とします。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室： 研究基盤センター 2F 208 号室
電話： 0532-44-6603
E-Mail: iwamoto@crfc.tut,ac,jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時可能であり、特に設けません。ただ、事前のアポをお願いします。
学習・教育到達目標との対応(B) 技術者としての正しい倫理性と社会性
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、一般基礎Ⅳの科目を習得することにより、技術者としての専門的、倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価できる能
力。

26

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

担当教員

岩本 容岳 [Yogaku Iwamoto]

時間割番号

B330001

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

産学連携推進本部研究室

研究基盤センター 208 号室

メールアドレス必修

iwamoto@crfc.tut.ac.jp

授業の目標
科学技術はそれ自体の論理で展開しますが、これを利用するのは他ならぬ我々人間であり、ここに技術者倫理の問題が存在します。スペースシャトル・チャレンジャー号事故
での「技術者の帽子を脱いで、経営者の帽子をかぶりたまえ」とは、この問題の本質をあぶりだす有名な言葉です。本講義では、各分野の事例を数多く取り上げ、ディスカッショ
ンも交えて技術者としての倫理観を醸成することをねらっています。専門科目とは違って、これまでの人生経験に照らして自らの判断を求めようとするものであり、その判断に際してのポイントを挙げていきます。
授業の内容
1 技術者倫理とは何か？
2 技術者が負う特別の責任と倫理観の必要性
3 技術者としていかに行動すべきか？
4 技術者と法律
5 企業における技術者の責任と権利
6 企業倫理と技術者倫理（内部告発）
7 技術者にとって安全性とは何か？（技術とリスク）8 優れた意志決定がもたらすもの
9 グローバル化時代の技術者倫理
10 環境倫理の必要性

関連科目
研究開発と知的財産権
起業家育成など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考文献「科学技術者の倫理」〜その考え方と事例〜日本技術士会編（Harris et al）丸善「技術と人間の倫理」加藤尚武 NHK ライブラリー「技術倫理」C ウィトベック みすず書房「はじめての工学倫理」齋藤了文 昭和堂「科学技術倫理の事例と考察」NSPE 日本技術士会編 丸善など
Web で、「科学技術倫理・工学倫理関連リンク集」（東大・斑目教授ノート http://www.tokai.t.u-tokyo.ac.jp/~madarame/rinri_note.html）（名大・リンク集 http://www.info.human.nagoya-u.ac.jp/lab/phil/OCSTE/engineer/）（http://www.onlineethics.org/）など参照するとおもしろい（事例、文献、講義など盛り沢山な内容）
達成目標
他の専門科目と違い解答の正解はありません。
より良い解決策を自ら真剣に考え抜いて出すことに本講義の意義があります。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義で随時出す課題のレポート（40）、最終レーポート（60）、
これらに加え、グループディスカッション等での積極的な発言は加点の対象とします。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室： 研究基盤センター 2F 208 号室
電話： 0532-44-6603
E-Mail: iwamoto@crfc.tut,ac,jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時可能であり、特に設けません。ただ、事前のアポをお願いします。
学習・教育到達目標との対応(B) 技術者としての正しい倫理性と社会性
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、一般基礎Ⅳの科目を習得することにより、技術者としての専門的、倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価できる能
力。

27

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

担当教員

岩本 容岳 [Yogaku Iwamoto]

時間割番号

B340001

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

産学連携推進本部研究室

研究基盤センター 208 号室

メールアドレス必修

iwamoto@crfc.tut.ac.jp

授業の目標
科学技術はそれ自体の論理で展開しますが、これを利用するのは他ならぬ我々人間であり、ここに技術者倫理の問題が存在します。スペースシャトル・チャレンジャー号事故
での「技術者の帽子を脱いで、経営者の帽子をかぶりたまえ」とは、この問題の本質をあぶりだす有名な言葉です。本講義では、各分野の事例を数多く取り上げ、ディスカッショ
ンも交えて技術者としての倫理観を醸成することをねらっています。専門科目とは違って、これまでの人生経験に照らして自らの判断を求めようとするものであり、その判断に際してのポイントを挙げていきます。
授業の内容
1 技術者倫理とは何か？
2 技術者が負う特別の責任と倫理観の必要性
3 技術者としていかに行動すべきか？
4 技術者と法律
5 企業における技術者の責任と権利
6 企業倫理と技術者倫理（内部告発）
7 技術者にとって安全性とは何か？（技術とリスク）8 優れた意志決定がもたらすもの
9 グローバル化時代の技術者倫理
10 環境倫理の必要性

関連科目
研究開発と知的財産権
起業家育成など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考文献「科学技術者の倫理」〜その考え方と事例〜日本技術士会編（Harris et al）丸善「技術と人間の倫理」加藤尚武 NHK ライブラリー「技術倫理」C ウィトベック みすず書房「はじめての工学倫理」齋藤了文 昭和堂「科学技術倫理の事例と考察」NSPE 日本技術士会編 丸善など
Web で、「科学技術倫理・工学倫理関連リンク集」（東大・斑目教授ノート http://www.tokai.t.u-tokyo.ac.jp/~madarame/rinri_note.html）（名大・リンク集 http://www.info.human.nagoya-u.ac.jp/lab/phil/OCSTE/engineer/）（http://www.onlineethics.org/）など参照するとおもしろい（事例、文献、講義など盛り沢山な内容）
達成目標
他の専門科目と違い解答の正解はありません。
より良い解決策を自ら真剣に考え抜いて出すことに本講義の意義があります。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義で随時出す課題のレポート（40）、最終レーポート（60）、
これらに加え、グループディスカッション等での積極的な発言は加点の対象とします。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室： 研究基盤センター 2F 208 号室
電話： 0532-44-6603
E-Mail: iwamoto@crfc.tut,ac,jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時可能であり、特に設けません。ただ、事前のアポをお願いします。
学習・教育到達目標との対応(B) 技術者としての正しい倫理性と社会性
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、一般基礎Ⅳの科目を習得することにより、技術者としての専門的、倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価できる能
力。

28

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

担当教員

林 孝彦 [Takahiko Hayashi]

時間割番号

B350001

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

国際交流センター

研究室

B－２０３西（留学生相談室）

メールアドレス必修hayashi@hse.tut.ac.jp

授業の目標
技術が社会や自然に与える影響を知ることにより、技術者としてのモラルの大切さを理解し、技術者としての倫理観を醸成すること。具体的事例の検討を踏まえつつ、グループ
討論も交えて学習する。
授業の内容
１ 技術者倫理とは
２ 過ちから学ぶこと
３ 地球を知ること（その１）４ 地球を知ること（その２）５ モラルと倫理
６ 技術者教育７ 技術と自制
８ 遺伝子操作技術と倫理
９ ２１世紀を担う技術者とは関連科目「企業家育成」、「研究開発と知的財産権」など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書「技術者倫理入門」 谷垣昌敬 監修、吉村忠与志・戸島貴代志 著 （オーム社）
参考書「はじめての工学倫理」 齊藤了文・坂下浩司 編 （昭和堂）「第三版 大学講義 技術者の倫理 入門」 杉本泰治・高城重厚 著 （丸善）
「技術者倫理の世界」 藤本 温 編著、川下智幸・下野次男・南部幸久・福田孝之 著 （森北出版）「技術倫理１」 C. ウィットベック 著、札野 順・飯野弘之 訳 （みすず書房）「第２版 科学技術者の倫理―その考え方と事例」 Charles E. Harris, Jr., Michael S. Pritchard, Michael J. Rabins 著、社団法人日本技術士会 訳編 （丸善）
達成目標
技術者に要求される倫理的・社会的責任を認識し、国際的に通用する技術者に必要な資質を身に付けること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義で随時出す課題のレポート（３０%）、グループ討論および発表（２０%）、期末試験（５０%）
原則的にすべての講義に出席したものにつき、達成目標の観点から評価し、合計点数（１００点満点）が８０点以上を A、６５点以上を B、５５点以上を C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室： B－２０３西（留学生相談室）
電話： ０５３２－４４－６８６６（内線： ６８６６）E-mail: hayashi@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時可能であり、特に設けない。
学習・教育到達目標との対応（B）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

29

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

担当教員

林 孝彦 [Takahiko Hayashi]

時間割番号

B360001

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

国際交流センター

研究室

B－２０３西（留学生相談室）

メールアドレス必修hayashi@hse.tut.ac.jp

授業の目標
技術が社会や自然に与える影響を知ることにより、技術者としてのモラルの大切さを理解し、技術者としての倫理観を醸成すること。具体的事例の検討を踏まえつつ、グループ
討論も交えて学習する。
授業の内容
１ 技術者倫理とは
２ 過ちから学ぶこと
３ 地球を知ること（その１）４ 地球を知ること（その２）５ モラルと倫理
６ 技術者教育７ 技術と自制
８ 遺伝子操作技術と倫理
９ ２１世紀を担う技術者とは関連科目「企業家育成」、「研究開発と知的財産権」など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書「技術者倫理入門」 谷垣昌敬 監修、吉村忠与志・戸島貴代志 著 （オーム社）
参考書「はじめての工学倫理」 齊藤了文・坂下浩司 編 （昭和堂）「第三版 大学講義 技術者の倫理 入門」 杉本泰治・高城重厚 著 （丸善）
「技術者倫理の世界」 藤本 温 編著、川下智幸・下野次男・南部幸久・福田孝之 著 （森北出版）「技術倫理１」 C. ウィットベック 著、札野 順・飯野弘之 訳 （みすず書房）「第２版 科学技術者の倫理―その考え方と事例」 Charles E. Harris, Jr., Michael S. Pritchard, Michael J. Rabins 著、社団法人日本技術士会 訳編 （丸善）
達成目標
技術者に要求される倫理的・社会的責任を認識し、国際的に通用する技術者に必要な資質を身に付けること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義で随時出す課題のレポート（３０%）、グループ討論および発表（２０%）、期末試験（５０%）
原則的にすべての講義に出席したものにつき、達成目標の観点から評価し、合計点数（１００点満点）が８０点以上を A、６５点以上を B、５５点以上を C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室： B－２０３西（留学生相談室）
電話： ０５３２－４４－６８６６（内線： ６８６６）E-mail: hayashi@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時可能であり、特に設けない。
学習・教育到達目標との対応（B）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

30

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

担当教員

林 孝彦 [Takahiko Hayashi]

時間割番号

B370001

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

国際交流センター

研究室

B－２０３西（留学生相談室）

メールアドレス必修hayashi@hse.tut.ac.jp

授業の目標
技術が社会や自然に与える影響を知ることにより、技術者としてのモラルの大切さを理解し、技術者としての倫理観を醸成すること。具体的事例の検討を踏まえつつ、グループ
討論も交えて学習する。
授業の内容
１ 技術者倫理とは
２ 過ちから学ぶこと
３ 地球を知ること（その１）４ 地球を知ること（その２）５ モラルと倫理
６ 技術者教育７ 技術と自制
８ 遺伝子操作技術と倫理
９ ２１世紀を担う技術者とは関連科目「企業家育成」、「研究開発と知的財産権」など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書「技術者倫理入門」 谷垣昌敬 監修、吉村忠与志・戸島貴代志 著 （オーム社）
参考書「はじめての工学倫理」 齊藤了文・坂下浩司 編 （昭和堂）「第三版 大学講義 技術者の倫理 入門」 杉本泰治・高城重厚 著 （丸善）
「技術者倫理の世界」 藤本 温 編著、川下智幸・下野次男・南部幸久・福田孝之 著 （森北出版）「技術倫理１」 C. ウィットベック 著、札野 順・飯野弘之 訳 （みすず書房）「第２版 科学技術者の倫理―その考え方と事例」 Charles E. Harris, Jr., Michael S. Pritchard, Michael J. Rabins 著、社団法人日本技術士会 訳編 （丸善）
達成目標
技術者に要求される倫理的・社会的責任を認識し、国際的に通用する技術者に必要な資質を身に付けること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義で随時出す課題のレポート（３０%）、グループ討論および発表（２０%）、期末試験（５０%）
原則的にすべての講義に出席したものにつき、達成目標の観点から評価し、合計点数（１００点満点）が８０点以上を A、６５点以上を B、５５点以上を C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室： B－２０３西（留学生相談室）
電話： ０５３２－４４－６８６６（内線： ６８６６）E-mail: hayashi@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時可能であり、特に設けない。
学習・教育到達目標との対応（B）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

31

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

担当教員

林 孝彦 [Takahiko Hayashi]

時間割番号

B380001

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

国際交流センター

研究室

B－２０３西（留学生相談室）

メールアドレス必修hayashi@hse.tut.ac.jp

授業の目標
技術が社会や自然に与える影響を知ることにより、技術者としてのモラルの大切さを理解し、技術者としての倫理観を醸成すること。具体的事例の検討を踏まえつつ、グループ
討論も交えて学習する。
授業の内容
１ 技術者倫理とは
２ 過ちから学ぶこと
３ 地球を知ること（その１）４ 地球を知ること（その２）５ モラルと倫理
６ 技術者教育７ 技術と自制
８ 遺伝子操作技術と倫理
９ ２１世紀を担う技術者とは関連科目「企業家育成」、「研究開発と知的財産権」など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書「技術者倫理入門」 谷垣昌敬 監修、吉村忠与志・戸島貴代志 著 （オーム社）
参考書「はじめての工学倫理」 齊藤了文・坂下浩司 編 （昭和堂）「第三版 大学講義 技術者の倫理 入門」 杉本泰治・高城重厚 著 （丸善）
「技術者倫理の世界」 藤本 温 編著、川下智幸・下野次男・南部幸久・福田孝之 著 （森北出版）「技術倫理１」 C. ウィットベック 著、札野 順・飯野弘之 訳 （みすず書房）「第２版 科学技術者の倫理―その考え方と事例」 Charles E. Harris, Jr., Michael S. Pritchard, Michael J. Rabins 著、社団法人日本技術士会 訳編 （丸善）
達成目標
技術者に要求される倫理的・社会的責任を認識し、国際的に通用する技術者に必要な資質を身に付けること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義で随時出す課題のレポート（３０%）、グループ討論および発表（２０%）、期末試験（５０%）
原則的にすべての講義に出席したものにつき、達成目標の観点から評価し、合計点数（１００点満点）が８０点以上を A、６５点以上を B、５５点以上を C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室： B－２０３西（留学生相談室）
電話： ０５３２－４４－６８６６（内線： ６８６６）E-mail: hayashi@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時可能であり、特に設けない。
学習・教育到達目標との対応（B）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力32

機械システム工学課程

機械システム工学課程 専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B111050

応用数学Ⅰ

Applied Mathematics I

1

B111051

応用数学Ⅱ

Applied Mathematics II

2

B111052

応用数学Ⅲ

Applied Mathematics III

3

B111053

応用数学Ⅳ

Applied Mathematics IV

4

B111060

機械システム工学創造実験 Creative Experiment for Mechanical Eng.

5

B111061

機械システム工学実験Ⅱ

Experimental Practice for Mechanical Eng.II

6

B111040

実務訓練

On-the-job Training

7

B111049

特別研究Supervised Research

8

B111055

機械情報処理実習

Practice of Information Processing

9

B112144

電子機械制御Electrical Machinery Control

10

B112251

流体物理学

Physics of Fluid

11

B112254

光学基礎

Fundamentals of Optics

12

B112260

応用数値解析法Ⅰ

Applied Numerical Analysis I

13

B112263

数値解析法基礎Ⅰ

Fundamental Numerical Analysis I

14

B112264

数値解析法基礎Ⅱ

Fundamental Numerical Analysis II

15

B112285

電子・情報工学概論

Introduction to Electronic & Information Eng.

16

B112286

画像計測論

Fundamentals of Image Based Measurement

17

B112153

電気機器概論Intro. Elec. Machinery & Apparatus

18

B112261

応用数値解析法Ⅱ

Applied Numerical Analysis II

19

B112262

統計熱力学

Statistical Thermodynamics

20

B112030

応用熱力学

Applied Thermodynamics

21

B112068

機械設計Ⅰ

Machine Design I

22

B112089

弾性力学

Theory of Elasticity

23

B112103

材料強度学

Strength of Materials

24

B112138

制御工学Ⅰ

Control Engineering I

25

B112139

制御工学Ⅱ

Control Engineering II

26

B112245

機械加工学

Theory of Metal Cutting

27

B112248

金属材料学

Metallic Materials

28

B112250

伝熱工学

Heat Transfer

29

B112252

流体力学

Fluid Mechanics

30

B112253

計測工学

Measurement and Instrumentation

31

B112256

機械動力学

Mechanical Dynamics

32

B112092

振動工学

Mechanical Vibration

33

B112069

機械設計Ⅱ

Machine Design II

34

B112244

エネルギー・環境論

Fundamentals of Energy･Environment

35

S112105

自動車工学

Automobile Engineering

36

B112142

熱機関

Heat Engines

37

S112203

機械システム工学特別講義 Selected Topics in Mechanical Engineering

38

B112243

最適化システムⅠ

Optimization System I

39

B112246

精密加工学

Precision Machining

40

B112257

燃焼工学

Combustion Engineering

41

B112258

流体機械

Hydraulic Machinery

42

B112259

トライボロジー

Tribology

43

科目名

応用数学Ⅰ [Applied Mathematics Ⅰ]

担当教員

高木 章二

時間割番号

B111050

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

必修

開講学期

１学期

授業コマ数

2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

3～
メールアドレス

授業の目標
工学系の数学は，真の応用力をつけるために計算力を養成するとともに理論展開と考え方に配慮しながら学ぶ必要がある．本講義では，数学の基礎である線形代数について理論展開の考え方を理解しながら計算力向上が達成されることを目標として講述する．
授業の内容
1 週 ベクトルの代数：数ベクトル，二つの基本的演算，内積・外積その幾何学的意味
2 週 行列の代数：行列の二つの基本的演算，行列の積，特別な行列，ブロック行列
3 週 ベクトル空間：ベクトル空間の定義と例，部分空間，基底と次元，グラム・シュミットの直行化法
4 週 線形写像（１）：線形写像の定義と例，合成写像，同型写像
5 週 線形写像（２）：行列で定まる線形写像，像と核，階数と退化次数，シルベスター不等式
6 週 行列式（１）：行列式の展開，行列式の性質
7 週 行列式（２）：行列の階数，連立１次方程式の理論
8 週 連立１次方程式および行列方程式の解法：ガウス・ジョルダン消去法，行列方程式，逆行列の公式
9 週 行列の固有値，対角化：固有値問題，対角化，スペクトル写像定理，ケーリー・ハミルトンの定理，２次形式
10 週 試験
関連科目
代数学の基礎
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：プリントを配布する．
参考書：松坂和夫著，「線形代数入門」，岩波書店
E.クライツィグ著，「線形代数とベクトル解析」，培風館，（技術者のための高等数学２）
Wylie,C.R. and Barrett,L.C., "Advanced Engineering Mathematics" , 6th ed., McGraw-Hill International Editions
達成目標(1)ベクトル，行列の基本的演算を理解し，その計算ができる。
(2)ベクトル空間，ベクトル部分空間の意味を理解する。
(3)ベクトル空間の基底と次元を理解し，応用できる。
(4)線形写像の意味および行列との対応を理解する。
(5)線形写像の階数と退化次数を理解し，行列の階数への応用ができる。
(6)行列式の基本的性質が応用できる。
(7)連立１次方程式の解の存在と一般解について理解する。
(8)ガウス-ジョルダン消去法を理解し，応用できる。
(9)行列の固有値問題が解ける。
(10)多項式と行列の基本的な関係を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
定期試験(80%)+レポート(20%)
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋Ｄ－４０２，内線 6672，E-mail:takagi@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
毎週月曜日 16:30 から 18:00
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(C) 数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

1

科目名

応用数学Ⅱ [Applied Mathematics Ⅱ]

担当教員

鈴木 孝司

時間割番号

B111051

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

必修

開講学期

１学期

授業コマ数

2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

機械システム工学系

研究室

D-308

所属

メールアドレス

授業の目標
複素関数論を学んで、流体力学、伝熱工学、電磁気学、制御工学などの理解に役立てる。
授業の内容
第１週 複素平面、de Moivre の定理
第２週 写像（等角写像）と複素関数の極限・連続性・微分第３週 Cauchy-Riemann の方程式
第４週 指数関数、三角関数、べき根、対数関数
第５週 曲線と線積分
第６週 Cauchy の積分定理と Cauchy の積分公式
第７週 べき級数とべき級数で表された関数
第８週 関数の展開（Taylor 展開と Laurent 展開）と特異点の性質
第９週 留数の原理とその応用
第 10 週 期末試験
関連科目
応用数学 I・III、ならびに流体力学、制御工学など複素数を利用する専門科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：改訂 工科の数学④ 複素関数，渡部隆一・宮崎 浩・遠藤静男 共著，培風館．
参考書：改訂 演習・工科の数学④ 複素関数，渡部隆一・宮崎 浩・遠藤静男 共著，培風館．
改訂 関数論，洲之内治男・猪股清二 共著，サイエンス社．
技術者のための高等数学４ 複素関数論(原書第８版)，E.クライツィグ著，培風館.
達成目標(1) 複素数を平面幾何学の問題などに応用できる(2) 複素関数の微分可能性・正則性を調べることがきる(3) 各種の複素関数の計算や微分ができる(4) 複素関数の線積分が計算できる(5) 複素関数の特異点と留数を計算でき、それを実積分の計算に応用できる(6) 各種初等関数による写像が計算でき、流体力学などの問題に応用できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
定期試験（80％）＋課題レポート等（20％）
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室 Ｄ－３０８
内線 ６６６７
E-mail ｔａｋａｓｈｉ＠ｍｅｃｈ．ｔｕｔ．ａｃ．ｊｐ
ウェルカムページなし
オフィスアワー
随時：事前に E-mail などで予約のこと
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(C) 数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

2

takashi@mech.tut.ac.jp

科目名

応用数学Ⅲ [Applied Mathematics Ⅲ]

担当教員

上村 正雄

時間割番号

B111052

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

必修

開講学期

２学期

授業コマ数

2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

3～
メールアドレス

授業の目標
機械設計の主たる目的の一つは，作成された機器が壊れないことである。機器の破損は，機能喪失にとどまらず，場合によっては，安全上きわめて重大な事故につながることも多い。したがって，材料の強度に対する知識は重要である。ここでは，主に金属材料について，様々な破損形態に対する強度について学ぶ。
授業の内容
1. 材料強度学の概要
2. 弾性体の変形
3. 塑性変形の基礎
4. 転位の幾何学
5. 転位の力学
6. 多結晶体の塑性
7. 疲労限度
8. 疲労き裂・疲労設計
9. 高温強度
10. その他の材料強度
関連科目
材料力学，弾性学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：加藤 雅治 , 尾中 晋 , 熊井 真次 (著)，｢材料強度学｣，朝倉書店，２００３年
参考書：転位論入門，鈴木秀次著，アグネ：金属の疲労強度，中沢・本間著，養賢堂
達成目標
金属材料の破損形態について理解する。
金属の塑性と転位について理解する。
金属疲労について理解する。
その他の材料強度評価法について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
定期試験(75%)+レポート(25%)
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室 D-403
電話 44-6673
E-mail: uemura@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
メール等で随時時間を打ち合わせる。
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

3

科目名

応用数学Ⅳ [Applied Mathematics Ⅳ]

担当教員

北村 健三

時間割番号

B111053

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

必修

開講学期

２学期

授業コマ数

2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

機械システム工学系

研究室

D3-201所属

メールアドレスkitamura@mech.tut.ac.jp

授業の目標「確率と統計」の基礎的事項について講義および演習を行う。これにより製品の品質管理や、各種実験、統計データの評価、推測等を行うのに必要な基礎的知識を得る。
授業の内容
各週２コマの授業のうち、基本的に１コマ目は講義、２コマ目は講義に関連した演習を行う。
1 週目 確率の基礎・・・集合と場合の数、順列と組合せ、２項定理・多項定理
2 週目 確率・・・確率の定義、確率の性質、条件付確率3 週目 確率変数(I)・・・確率変数と確率分布関数
4 週目 確率変数(II)・・・期待値と分散、モーメントと変数変換
5 週目 確率変数（III)・・・多変数の場合、共分散と相関係数
6 週目 主な確率分布(I)・・・二項分布とポアソン分布、多項分布、超幾何分布
7 週目 主な確率分布(II)・・・正規分布とその応用、中心極限定理
8 週目 標本と統計量の分布(I)・・・母集団と標本、標本の整理、統計量の性質
9 週目 標本と統計量の分布(II)・・・正規母集団、正規母集団に対する標本分布
10 週目 期末試験
関連科目
微分・積分学の基礎
線形代数学の基礎
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書・・・講義・演習の内容を記したプリントを配布します。
主要参考図書・・・ 摩順吉「確率・統計」（理工系の数学入門コース７）岩波書店
サイエンス社、和田秀三「確率統計の基礎」、
サイエンス社、和田秀三、「基本演習、確率統計」、
森北出版、田代嘉宏・脇本和昌・大崎紘一、「確率と統計要論」など
達成目標
1) 種々の場合における確率および確率分布が求められること
2) 確率密度、期待値、分散等の確率・統計に関する諸量が計算できること
3) 代表的な確率分布について基本的な知識・理解を有すること
4) 推定および検定の手法について基礎的な理解を得ること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：期末試験結果を基に成績を評価します。
評価基準：定期試験の結果（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とします。また、点数が、80 点以上を評価A、65 点以上80 点未満を評価B、55 点以上
65 点未満を評価 C とします。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官居室：D3-201
電話：44-6666
E-mail；kitamura@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
基本的に授業実施日の午後 3 時〜6 時の間をオフィスアワーとするが、これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます。
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(C) 数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

4

科目名

機械システム工学創造実験 [Creative Experiment for Mechanical Eng.]

担当教員

各教員, １系教務委員

時間割番号B111060

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

必修

開講学期

１学期

授業コマ数

3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

3～
メールアドレス

授業の目標
・マイクロコンピュータを内蔵したコントロールユニットを用いてロボットを設計製作し，機構学，機械力学，制御工学，計測工学などを実践的に修得する．
・少人数グループによる設計製作，競技会および報告会を通して，創造性，独創性，問題解決能力，プレゼンテーション能力，質疑応答能力および評価能力を身に付ける．
授業の内容
毎週，授業の終わりに作業報告書を作成して提出する．
但し，9 週目の最終報告書については指定期日までに完成させて提出する．
第１週目
・ガイダンス（作業報告書の書き方の説明を含む）
・基礎課題Ａ・Ｂの説明
・基礎課題Ａの実施・作業報告書の作成（以後，毎週作成）
第２週目
・基礎課題Ｂの実施
・RoboLab の説明（概要説明）
・本課題の発表とルール説明
・プレゼンテーションの仕方の説明
・本課題の方針に関する基礎設計・討論検討
第３週目
・基礎設計に関する報告会（プレゼンテーション）
・RoboLab の説明（プログラミングと実習）
・本課題の作業開始
第４週〜第７週
・本課題作業第８週
・競技会
第９週
・最終発表会・後片付け
関連科目
機構学，機械力学，制御工学，計測工学等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
・初日にプリントを配布する
・参考書：LEGO MindStorms ロボット入門（オーム社）など
達成目標
・物作りのプロセスを通して，問題発見能力，解決能力，創造性，独創性を高める．
・LEGO MindStorms を用いたロボットのデザインおよび製作を通し，機構学，機械力学などの知識を課題解決に向けて実践的に応用できる．
・ROBOLAB を用いたプログラム作成を通して，プログラミング，制御工学，計測工学などの知識を課題解決に向けて実践的に応用できる．
・グループ内での協議や討論を通して，自分の意見を的確に伝える事ができ，また，相手の意見を正確に把握できるコミュニケーション能力を身につける．
・報告会でのプレゼンテーションを通し，口頭発表力を養う．
・作業報告書，最終報告書の作成を通し，論理的な記述力を養う．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
報告書（作業報告書，最終報告書），プレゼンテーションおよび取り組み姿勢（積極性）などを以下の配点により総合的に評価する．但し，作業報告書は後日の提出は認めない．
・報告書（作業報告書，最終報告書）… ５０点
・プレゼンテーション…………………… １０点
・作品の評価……………………………… １０点
・競技会の成績…………………………… １０点
・取り組み姿勢（積極性）……………… ２０点
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
伊藤：D1-102，6976，takaito@mech.tut.ac.jp
佐野：D3-204，6684，sano@mech.tut.ac.jp
内山：D -406，6676，uchiyama@mech.tut.ac.jp
竹市：D -304，6663，takeichi@mech.tut.ac.jp
山本：D2-202，6683，taka@mech.tut.ac.jp
他１名
ウェルカムページ
http://www.mech.tut.ac.jp/creative_exp
オフィスアワー
e-mail 等で日時を打ち合わせる．
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（Ｄ２）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力（Ｄ３）技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

5

科目名

機械システム工学実験Ⅱ [Experimental Practice for Mech. Eng.2]

担当教員

各教員, １系教務委員

時間割番号B111061

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

必修

開講学期

２・３学期

授業コマ数

3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

3～
メールアドレス

授業の目標
機械工学に関わる基本的な実験技術，計測技術を習得するとともに，レポート作成を通して，現象への洞察力および表現力を養う。
授業の内容
１回目 ガイダンス（実施場所は掲示にて連絡）
２回目〜 班ごとに分かれ，以下の６テーマを行う。履修の順番は班により異なる。
番号．テーマ名（担当者）
１．熱物性値の測定（鈴木（孝））２．伝熱工学基礎実験（調整中）
３．DC モータの制御（佐野）４．空気力学実験（関下）５．１自由度振動系の強制振動応答（感本）６．流体力学実験（光石）
関連科目
材料力学，流体力学，熱力学，制御工学，振動工学，伝熱工学等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
テキストを配布する。
達成目標
・原理、理論の理解と安全かつ効率的な実験の実施，適切なデータ整理と，技術科学的な視点から考察を行う能力を習得する。
・課題レポートの作成を通じて自分の論点や考えなどを効果的に表現し，コミュニケーションする能力を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：原則的にすべての実験に出席し，レポートを提出したものにつき,達成目標の到達度を６テーマの課題レポートの平均点で評価する。
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
取りまとめ：感本(D-405, 6675, minamoto@mech.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
オフィスアワー
各担当教員に随時連絡し相談する。
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力(E) 論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

6

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

担当教員

１系教務委員時間割番号

B111040

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

必修

開講学期

３学期

授業コマ数

1

単位数

6

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

4～
メールアドレス

授業の目標
企業、研究機関などで日常行なわれている研究、開発、設計などの実務を経験することにより、企業等で何が問題とされ、その問題に対して、どのようなアプローチや解決策がとられているかを知る。訓練指導者あるいは担当者との密接な接触を通じて，将来指導的技術者となるために必要な人間性の陶治を図るとともに，実践的な技術感覚を身に付
ける．
授業の内容
学部第４年次学生が従事可能な実務のうち，実務訓練の目的にふさわしい業務。具体的には、企業における設計、研究、開発等の補助業務を訓練指導者あるいは担当者の指示のもと遂行する。
関連科目
学部において学んだ全ての科目が関連する。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
実務訓練先の担当者の指示に従う。
達成目標
特に企業・研究機関等で実務に従事することにより、業務遂行のためのコミュニケーション、他の科目で習得した知識の活用法等を学習するとともに、それらの重要性を認識する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準「実務訓練評定書」、「実務訓練報告書」、「訓練状況の調査結果」および「実務訓練発表会」での発表内容に基づき，成績の評価を行う．
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
実務訓練の課題に対する問合せは、各実務訓練先の担当者あるいは指導責任者まで、また、その他実務訓練全般に関する問合せは、各指導教員または各系実務訓練委員まで。
ウェルカムページ
オフィスアワー
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(E) 論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力(F) 社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

7

科目名

特別研究 [Supervised Research]

担当教員

１系教務委員, 各教員

時間割番号B111049

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

必修

開講学期

通年

授業コマ数

1

単位数

6

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

4～
メールアドレス

授業の目標
本学及び本系の教育理念である創造的，実践的能力を備えた指導的技術者としての能力を身につけるためには，単なる講義のみではなく，特別研究を行い，未解決の問題に取り組むことが重要である．特別研究を行うことにより，未解決の問題に興味がわき，問題を解決するために自発的に学習する態度が身に付き，これがさらに新しい問題を発見することにつながる．この授業を通して，明確な問題意識，問題解決力，課題探求力，計画立案能力，創造性，判断力，責任感，ねばり強さ，協調性，プレゼンテーション力，倫理観を身につけることが目的である．
授業の内容
各講座・研究室ごとに設定する．
関連科目
これまでに修得したすべての科目が関係する．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
必要に応じて各講座・研究室ごとに提示する．
達成目標
特別研究を行うことにより，下記の能力の向上を図る．
卒業論文に対して(1) 問題発見・理解能力(2) デザイン能力・問題解決能力(3) まとめの能力発表会に対して(1) 表現・コミュニケーション能力
日常の努力に対して(1) 持続力(2) 協調性
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
本系独自に作成した「特別研究評価シート」に基づき，達成目標の各項目を採点する．
卒業論文(50 点)，発表会(30 点)，日常の努力(20 点)とし，合計得点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する(評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上)
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各講座・研究室ごとに提示する．
ウェルカムページ
各講座・研究室ごとに提示する．
オフィスアワー
各講座・研究室ごとに提示する．
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(E) 論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力(F) 社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

8

科目名

機械情報処理実習 [Practice of Information Processing]

担当教員

各教員, １系教務委員

時間割番号B111055

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

必修

開講学期

１学期

授業コマ数

3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

4～
メールアドレス

授業の目標
情報リテラシー(情報機器の操作能力＋情報を活用する創造的能力)＋卒研をまとめるための基礎力の養成を行う．
具体的には，教育・研究で必要になると思われる「ワードプロセッサ」，「表計算」，「グラフ作成」，「プレゼンテーション」など基本的なソフトウエアの操作法の習得，また情報機器を利用して必要な情報収集を行う能力の習得をめざすとともに，収集した情報を元に効果的な資料を作り，発表ができるようにする．
それらを，卒研をまとめる能力向上に役立てるために，既存の論文や自分の研究内容を題材に行う．
授業の内容
各講座・研究室で独自の内容を設定するが，以下の二つの目的に適合する内容とする．
(1) 情報機器の操作能力と論文構成能力の習得(2) 情報収集能力と発表能力の習得
関連科目
一般情報処理Ⅰ，Ⅱ等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
必要に応じて、各講座・研究室で提示する．
達成目標
情報機器の操作能力と論文構成能力，及び情報収集能力と発表能力を習得すること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
情報機器(ソフトウエア)の操作能力，情報収集能力，情報機器を利用した発表能力について総合的に評価する．
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各講座・研究室ごとに提示する．
ウェルカムページ
各講座・研究室で設定．
オフィスアワー
各講座・研究室で提示する．
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

9

科目名

電子機械制御 [Electrical Machinery Control]

担当教員

未定, ２系教務委員

時間割番号

B112144

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

３学期

授業コマ数

2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

所属

不明

研究室

3～
メールアドレス

授業の目標
マイクロプロセッサを用いた電子回路と機械を組み合わせて制御系を構成する、いわゆるメカトロニクスは、現代のファクトリーオートメーションの主流となっている。
電子機械制御の基本構成要素である、シーケンス制御、数値制御およびサーボ制御について、NC 工作機械の制御を例にとり、その原理を知るとともに、現実のシステムにおける課題と、その達成度合いと、将来展望について学ぶ。
授業の内容
第 1 回 導入〜電子機械制御の基本構成（シーケンス制御，サーボ制御，ヒューマンマシンインタフェース，通信），工作機械の概要，数値制御（ＮＣ）装置の概要〜
第 2 回 シーケンス制御 リレースイッチ，ラダー図，補助機能の実際
第 3 回 ＮＣの指令方式 プログラミングルール，動作の表現
第 4 回 補間 直線補間（ＭＩＴ方式，ＤＤＡ方式，その他），円弧補間
第 5 回 リアルタイム・オペレーティング・システム タスクの概念，NC への応用
第 6 回 サーボ制御 モータ制御のポイント（オーバーロード，出力特性，剛性，防水），ソレノイド
第 7 回 サーボ制御 ステッピングモータ ＤＣモータ（サイリスタ，トランジスタ），ＡＣモータ（トルクリップル，ＰＷＭ），誘導モータ（ベクトル制御）
第 8 回 サーボ制御 位置検出器（回転式，リニア）
第 9 回 サーボ制御 機械系の問題（摩擦，バックラッシ，ロストモーション，イナーシャ）
関連科目
ロボット工学，機械設計Ⅱ，ロボット創造工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：範囲が広範なため，とくに使用しない．
参考書：図書館，本屋にそれぞれの分野に関連した本があるので利用すること．
達成目標（１）シーケンス制御，NC 制御およびサーボ制御の原理を理解する（２）これら各種制御法の発展の歴史を理解する（３）各種制御法の未来を推測する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：レポート課題（100％）で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつレポート課題の得点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の２つを達成し，かつレポート課題の得点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の１つを達成し，かつレポート課題の得点が 55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員は未定（問合せ先：柴田隆行，部屋番号：D-605，内線：6693，E-mail：shibata@pse.tut.ac.jp）
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義の前後 30 分
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応
１系：(C) 数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

10

科目名

流体物理学 [Physics of Fluid]

担当教員

関下 信正

時間割番号

B112251

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

１学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

機械システム工学系

研究室

D2-302所属

メールアドレス

seki@mech.tut.ac.jp

授業の目標
流体物理学は力学の法則、質量・運動量保存則に従って、流体運動を記述する学問である。この講義では、物理や応用数学に基礎を置く流体物理学の華麗な理論体系がどのような過程を経て構築されているかを述べる。
授業の内容
流体の性質と物理
１週 流体の性質①
２週 流体の性質②
３週 流体の性質③４週 質量・運動量保存則
５週 流体の変形運動、流線・流跡線・流脈線、渦度と循環
６週 エネルギー保存則とベルヌーイの定理
７週 流れ関数と複素速度ポテンシャル
８週 等角写像
９週 まとめ
関連科目
力学、水力学、流体力学、統計力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布
参考書：日野幹男著，流体力学，初版，朝倉書店，1992
西川進栄・平岡克己著，流体力学，初版，培風館，1994
達成目標(1) 流体物理学的な概念や公式の意味を正しく理解できる。
(2) 用語や単位系を正しく使用することができる。
(3) 流体物理学的な問題を微分方程式で表し、物理量を求めることができる。
(4) オイラーの連続の式・運動方程式を説明し、質量、運動量の保存則を理解できる。
(5) ベルヌーイの式を用いて、流れ場の速度や圧力を求めることができる。
(6) 流れ関数、複素速度ポテンシャルを用いて流れの状態を説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験１回(100%)で評価する。
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする。
なお、その得点によって、評価 A は 80 点以上、評価 B は 65 点以上、評価 C は 55 点以上とする。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
関下信正
部屋:D2-302、内線:6687、e-mail:seki@meh.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://wind.mech.tut.ac.jp/
オフィスアワー
月曜日 15:00〜18:00
金曜日 15:00〜18:00
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(C) 数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

11

科目名

光学基礎 [Fundamentals of Optics]

担当教員

鈴木 新一

時間割番号

B112254

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

２学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

機械システム工学系

研究室

高速力学・光計測研究室

所属

メールアドレス

授業の目標
光計測は、理工学における非接触・精密測定法として長い伝統を持っている。
その技術はこれまでに、流体力学，熱力学，材料力学等の発展を促す重要な発見をもたらしてきた。
本研究講義では、光計測によって機械工学にもたらされた重要な発見の例を幾つか紹介する。
そしてその様な発見を可能にする光学の基礎を講義する。
授業の内容
第 1 週 機械工学における光計測の実例
第 2 週 シャドー・オプティカル法（最も単純な熱流体可視化法）
第 3 週 コースティック法（き裂先端応力場の標準的測定法）
第 4 週 トワイマン・グリーン干渉計 （ナノメートルの面外変位を測る方法）
第 5 週 干渉法の実例（流速，応力場，密度場の測定法）
第 6 週 干渉縞の光強度（干渉の数学的記述）
第 7 週 ホログラフィ（光波面の記録・再生の原理）
第 8 週 ホログラフィの応用（振動，衝撃波，高速破壊の計測）
第 9 週 モアレトボグラフィ（物体の 3 次元形状を測る方法）
第 10 週 幾何光学と波動光学
関連科目
物理学 III(電磁気学)，物理学 IV(波動)，数学 I(微分積分学)，応用数学 AI(ベクトル解析）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考図書(1) 高橋賞編，フォトメカニックス：光学的手法による応力・ひずみならびに変形の測定，山海堂，1997.
(2) 浅沼強編，流れの可視化ハンドブック，朝倉書店，1977．
(3) ファインマン，レイトン，サンズ，ファインマン物理学 III 電磁気学，岩波書店，1969.
達成目標(1) シャドー・オプティカル法、レーザー・ドップラー流速計、ホログラフィなど、機械工学で使用される光計測法の基礎を習得する。
(2) 波動の数学的表現，複素表示に習熟する。
(3) 電磁場のエネルギー密度、ポインティング・ベクトルなど、光計測法の物理的基礎を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験の結果で判断する。
評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋： D-408
電話番号：０５３２－４４－６６７８
e-mail： shinichi@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
毎週水曜 4:30〜5:30
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(C) 数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

12

shinichi@mech.tut.ac.jp

科目名

応用数値解析法Ⅰ [Applied Numerical Analysis Ⅰ]

担当教員

鈴木 孝司

時間割番号

B112260

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

３学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

機械システム工学系

研究室

D-308

所属

メールアドレス

takashi@mech.tut.ac.jp

授業の目標
偏微分方程式により記述される諸現象の数値解析に必要な基礎知識を習得する。
差分法による偏微分方程式の数値的解法をコンピュータと関連づけながら解説する。
授業の内容
１．偏微分方程式の基礎／導関数の差分近似
２．各種の基礎方程式とその無次元化
３．放物型方程式の数値解析(1.陽解法)
４．放物型方程式の数値解析(2.陰解法)
５．連立方程式の解法
６．境界条件の取り扱い／２次元，３次元への拡張
７．楕円型方程式の数値解析
８．双曲型方程式の数値解析
９．数値解析の精度・誤差・適用範囲
10．期末試験
関連科目
数値解析法基礎 I・II、応用数値解析法 II、
応用数学 I・II・III、流体物理学、流体力学、伝熱工学など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
G.D.スミス著，藤川洋一郎訳，ｺﾝﾋﾟｭｰﾀによる偏微分方程式の解法[新訂版]，ｻｲｴﾝｽ社．
また、必要に応じてプリント等を配布します．
参考書：
山﨑郭滋著，偏微分方程式の数値解析法入門，森北出版．
斎藤武雄著，数値伝熱学，養賢堂．
日本機会学会，流れの数値シミュレーション，コロナ社．
山本将史著，Ｅｘｃｅｌで学ぶ基礎物理学，オーム社.
達成目標(1) 偏微分方程式における導関数の差分近似を理解する(2) 差分法による数値解析法の基礎を理解する(3) 数値解析の信頼性や誤差・問題点などを議論する素養を養う
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
定期試験(100%)
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室Ｄ－３０８
内線６６６７E-mail ｔａｋａｓｈｉ＠ｍｅｃｈ．ｔｕｔ．ａｃ．ｊｐ
ウェルカムページ
講義中に紹介する数値解析の簡単なデモ（MS-Excel による）は下記より入手できます。
http://www.edu.imc.tut.ac.jp/~ts001/ （学内からのみアクセス可能）
オフィスアワー
随時：事前に E-mail などで予約のこと
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(C) 数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

13

科目名

数値解析法基礎Ⅰ [Fundamental Numerical Analysis Ⅰ]

担当教員

中川 勝文

時間割番号

B112263

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

１学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

3～
メールアドレス

授業の目標
機械工学で必要となる数値解析手法の基礎的概念の習得を目標とする。
授業の内容
1 週目 数値計算の基礎知識
2 週目 計算機の使用方法
3 週目 メールの送受信とウェブの使用方法
4 週目 C 言語の初歩
5 週目 関数の使用法と数値積分
6 週目 構造化プログラミング
7 週目 非線形方程式とニュートン法
8 週目 ベルトルの使用方法
9 週目 モンテカルロ法
10 週目 定期試験
関連科目
一般情報処理 I,一般情報処理 II,数値解析法基礎 II,応用数値解析法 I,応用数値解析法 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書:「c 言語による数値計算入門」初版 皆本晃弥著 サイエンス社 UNIX & Information Science-5
達成目標
数値解析の基礎的アルゴリズムについて理解し、c 言語を通してこれを実践する能力を養う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
達成目標の到達度をいかの手段で評価する。
定期試験（80%）＋レポート（20%）
評価基準：
評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室:D1-308,電話:6670,Email:nakagawa@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.nak.mech.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(C) 数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

14

科目名

数値解析法基礎Ⅱ [Fundamental Numerical Analysis Ⅱ]

担当教員

中川 勝文

時間割番号

B112264

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

２学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

3～
メールアドレス

授業の目標
機械工学で必要となる数値解析手法の基礎的概念の習得を目標とする。
授業の内容
1 週目 マトリックスの定義方法
2 週目 マトリックスの簡易演算
3 週目 ガウスの消去法
4 週目 ガウス・ザイデルの繰り返し法
5 週目 最小２乗法
6 週目 多変数非線形方程式の解法
7 週目 常微分方程式とオイラー法
8 週目 ルンゲ・クッタ法
9 週目 高階の常微分方程式
10 週目 定期試験
関連科目
一般情報処理 I,一般情報処理 II,数値解析法基礎 II,応用数値解析法 I,応用数値解析法 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書:「c 言語による数値計算入門」初版 皆本晃弥著 サイエンス社 UNIX & Information Science-5
達成目標
数値解析の基礎的アルゴリズムについて理解し、c 言語を通してこれを実践する能力を養う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
達成目標の到達度をいかの手段で評価する。
定期試験（80%）＋レポート（20%）
評価基準：
評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室:D1-308,電話:6670,Email:nakagawa@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.nak.mech.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(C) 数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

15

科目名

電子・情報工学概論 [Introduction to Electronic & Infor.Eng.]

担当教員

三宅 哲夫

時間割番号

B112285

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

１学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

生産システム工学系

研究室

所属

3～
メールアドレス

授業の目標
材料系あるいは機械系等の出身で、これまで情報科学になじみの薄かった学生をおもな対象として、電子計算機における情報処理の仕組み、および情報理論の基礎的なことがらについて講述する。
授業の内容
第１週 計算機の歴史
第２週 情報とは何か
第３週 情報理論の基礎
第４週 情報の表現
第５週 論理代数と多変数論理関数
第６週 論理関数の論理回路による表現
第７週 計算機の基本構成
第８週 命令の形式とアセンブリ言語
第９週 アルゴリズム
第 10 週 試験
関連科目
プログラミング基礎
ロボット創造工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等【教科書】
情報科学の基礎：石田晴久監修、実教出版【参考書】
情報処理の基礎：奈良 久・武井恵雄著、情報処理入門シリーズ１１、共立出版
論理回路の基礎：田丸啓吉著、工学図書、など多数
情報理論の基礎：小沢一雅著、国民科学社、など多数
達成目標
A. データの構造と表現(1) 文字や数値の計算機内部での表現方法について理解する。
(2) 整数と実数の違い、四則演算について理解する。
B. 論理回路(1) 多変数論理関数について学ぶ。
(2) 多変数論理の論理関数による表現方法について学ぶ。
(3) 論理回路による関数の実現方法について学ぶ。
C. 計算機の構成(1) フォンノイマン型コンピュータの基本的構成について学ぶ。
(2) 計算機の動作原理の概要を理解する。
(3) アセンブリ言語について学ぶ。
D. 情報理論(1) 情報量の定義について学ぶ。
(2) 平均情報量について学ぶ。
(3) 情報の符号化について学ぶ。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験の成績で評価する。
評価基準：
A：期末試験が 80 点以上で、達成目標を十分に理解したと判定できるもの。
B：期末試験が 65 点以上で、計算機に関わるハードウエアおよびソフトウエアに関することがらを理解したと判定できるもの。
C：期末試験が 55 点以上で、計算機のハードウエアに関することがらを理解したと判定できるもの。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：D-609 ，内線：6710，
Ｅメールアドレス： miyake@is.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://is.pse.tut.ac.jp/
資料をアップします。
オフィスアワー
月曜日 17:30〜18:30
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

16

科目名

画像計測論 [Fundamentals of Image Based Measurement]

担当教員

三宅 哲夫

時間割番号

B112286

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

授業コマ数

1

単位数

開講学部

工学部

対象年次

生産システム工学系

研究室

所属

1

3～
メールアドレス

授業の目標
人は通常視覚を介して多くの情報を得て行動する。本講義では、人が行う視覚情報処理を機械で実現するための基本的な画像処理技術とその工業的な応用例ついて講述する。
授業の内容
第１週 画像認識と画像計測
第２週 画像の取得
第３週 画像の前処理
第４週 特徴抽出
第５週 特徴量の表現
第６週 ３Ｄ計測
第７週 ステレオ計測
第８週 カメラキャリブレーション
第９週 計測システム例
第 10 週 試験
関連科目
線形代数、ロボット創造工学、電子・情報工学概論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
【教科書】
未定
【参考書】
画像解析ハンドブック：高木幹雄、下田陽久 監修、東京大学出版会
コンピュータ画像処理：田村秀行著、田村秀行編著. オーム社,
三次元画像計測：井口征士、佐藤宏介 共著、昭晃堂
など多数
達成目標
A. 数学に関する基礎的事項(1) 線形代数における基底と座標変換について復習する。
(2) 立体幾何学について復習する。
B. 画像処理(1) ディジタル画像処理の方法について学ぶ。
(2) 画像の特徴について理解する。
C. 画像計測(1) カメラキャリブレーションについて理解する。
(2) 各種画像計測法について学ぶ。
(3) 計測システムの具体例を知る
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験で評価する。
評価基準：
A：期末試験が 80 点以上で、達成目標を十分に理解できたと判定できるもの。
B：期末試験が 65 点以上で、画像処理から画像計測に至る一連の流れを理解できたと判定できるもの
C：期末試験が 55 点以上で、、画像計測について理解できたと判定できるもの
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号； Ｄ－６０９
内線６７１０ ； E-mail miyake@is.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://is.pse.tut.ac.jp/
講義資料をアップします。
オフィスアワー
月曜日 17:30〜18:30
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
機械工学を基礎とするものづくりの専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる能力とものづくりの実践的・創造的能力

17

科目名

電気機器概論 [Intro. Elec. Machinery & Apparatus]

担当教員

関下 信正

時間割番号

B112153

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

１学期

授業コマ数

2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

機械システム工学系

研究室

D2-302所属

メールアドレス

授業の目標
電気機器の基礎理論と構造，基本特性を学び，基礎的知識を習得すること。
授業の内容
第１週：電気機器概要
種類，分類と主たる用途
第２週：電気回路
交流回路と回路素子，ベクトル表示，三相交流回路
第３週：電磁ｴﾈﾙｷﾞｰ変換原理 逆起電力，磁気エネルギーとインダクタンス
第４週：直流機
構成と原理，励磁法と特性，損失と効率
第５週：変圧器
構成と原理，コイルのインダクタンス，等価回路
第６週：交流機
誘導電動機の構成と原理，回転磁界
第７週：特殊電動機
ステップモータ，リニアモータ
第８週：制御用機器概論
電圧制御による速度制御，サイリスタおよび周波数制御による速度制御
第９週：まとめ
関連科目
電気磁気，電気回路の基礎知識を有することが好ましい。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布
参考図書：基礎からの電気・電子工学「電気機器」，松井信行，森北出版（株）
電気学会大学講座「電気機器工学」，電気学会編，（株）オーム
達成目標
電気機器の種類，分類と主たる用途について理解している。
交流回路と回路素子，ベクトル表示，三相交流回路について理解している。
電磁力に関する法則，磁気回路とインダクタンスについて理解している。
直流機の構成と原理，励磁法と特性について理解している。
変圧器の構成と原理，等価回路について理解している。
誘導電動機の構成と原理，回転磁界，等価回路について理解している。
ステップモータ，リニアモータについて理解している。
電圧制御による速度制御，サイリスタおよび周波数制御による速度制御について理解している。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を定期試験 1 回(100%)で評価する．
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお，その得点によって，評価 A は 80 点以上，評価 B は 65 点以上，評価 C は 55 点以上とする．
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
関下信正
部屋:D2-302
内線:6687e-mail:seki@meh.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://wind.mech.tut.ac.jp/
オフィスアワー
月曜日 15:00〜18:00
金曜日 15:00〜18:00
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(C) 数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

18

seki@mech.tut.ac.jp

科目名

応用数値解析法Ⅱ [Applied Numerical Analysis Ⅱ]

担当教員

感本 広文

時間割番号

B112261

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

１学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

機械システム工学系

研究室

D-405

所属

メールアドレス

minamoto@mech.tut.ac.jp

授業の目標
応用数値解析法 I に引き続き，偏微分方程式の数値解析法の一つであり，工学分野で広く用いられている有限要素法について学ぶ．有限要素法の基本的な原理を学習すると共に，数値解析によって得られた結果を適切に解釈できる素養を身につける事を目標とする．
授業の内容
１回目. 偏微分方程式と有限要素法
２回目. 重み付き残差法
３回目. 変分原理
４，５回目. 要素の種類と変位関数
６回目. ２次元弾性問題
７，８回目. 要素剛性と剛性方程式
９回目. 境界条件の設定と解析手順
10 回目. 解析モデルと解の精度，解析結果の解釈
関連科目
応用数学，数値解析法基礎 I, II，応用数値解析法 I，弾性力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考図書：『有限要素法』，矢川元基，吉村忍，培風館(1991)
達成目標
有限要素法の基礎を理解する。
有限要素法のプログラム構成を理解する。
解くべき問題を理解し，有限要素法を用いて適切な数値解を得ることができる。
得られた数値解を適切に解釈することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
定期試験(70%)+レポート(30%)
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
D-405(6675), minamoto@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
メール等で随時時間を打ち合わせる。
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(C) 数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

19

科目名

統計熱力学 [Statistical Thermodynamics]

担当教員

中川 勝文

時間割番号

B112262

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

１学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

4～
メールアドレス

授業の目標
熱力学は経験的な法則に基礎を置き、熱機関などに応用される機械工学において重要な学問体系のひとつである。分子の運動を統計学的に取り扱う統計熱力学によって物
質の熱的性質を具体的に導き出すことが出来る。また、量子論的立場に基づけば熱輻射の理論が得られる。このような統計力学を学習し、熱力学に対する理解の幅を広げる。
授業の内容
1 週目 気体分子の運動と熱力学変数
2 週目 理想気体の分子運動
3 週目 分子運動と相変化
4 週目 気体分子の速度分布
5 週目 古典力学における分配関数
6 週目 エネルギーの等分配と 2 原子分子
7 週目 確率とエントロピー
8 週目 量子論的な状態の分配関数
9 週目 黒体輻射と電磁波の分配関数
10 週目 定期試験
関連科目
物理学 III,工業熱力学 I,工業熱力学 II,工業熱力学 III,応用熱力学,伝熱工学,熱機関
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書:熱・統計力学（戸田盛和著、岩波書店）
達成目標
A.基本的事項(1)熱力学変数の分子運動論的な理解(2)統計力学による状態量の確立論的取り扱い
B.古典論的体系(1)分子運動による熱力学変数取り扱い方法(2)気体の速度分布や分配関数を確立論的に理解(3)エネルギー等分配の法則、2 原子分子の比熱を理解(3)エントロピーを確立論的に理解
C.量子論的体系(1)量子論的分配関数の導出(2)固体の比熱、デバイ温度の理解(3)黒体輻射の理論の理解
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験 100%
評価基準：
評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室:D1-308,電話:6670,Email:nakagawa@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(C) 数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

20

科目名

応用熱力学 [Applied Thermodynamics]

担当教員

中川 勝文, 野田 進

時間割番号B112030

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

２・３学期

授業コマ数

1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

3～
メールアドレス

授業の目標
応用熱力学では実用気体の熱力学を理解するために、理想気体の基礎および混合気体の熱力学特性、また蒸気およびガスと蒸気の混合特性について学習する。理解を深めるために、できるだけ演習を多く行う。
授業の内容
1 学期 野田担当
1 週目 熱力学の基礎的事項
2 週目 理想気体の熱力学特性
3 週目 熱力学の第一法則
4 週目 気体の仕事
5 週目 サイクル
6 週目 混合気体の熱力学特性
7 週目 熱力学の第二法則
8 週目 可逆変化と不可逆変化
9 週目 エントロピ
10 週目 試験
2 学期 中川担当
11 週目 蒸気の性質：理想気体と実在気体
12 週目 相平衡：クラペイロンの式
13 週目 蒸気表および蒸気線図
14 週目 蒸気の状態変化
15 週目 気体の流れと保存則
16 週目 音速とマッハ数
17 週目 等エントロピー流れ
18 週目 ノズル流れ
19 週目 不連続と保存則：衝撃波関係式
20 週目 試験
関連科目
工業熱力学、熱機関、伝熱工学、統計熱力学、燃焼工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
中島健，「やさしく学べる工業熱力学｣，第 1 版，森北出版，2004．
達成目標
野田：熱力学法則を完全に理解し、理想気体、混合気体の状態変化の熱力学的特性量を計算できる。
中川：熱力学の基本的事項を理解し、実在気体（蒸気）と高速気体（圧縮性流体）の熱力学的特性量の計算力を通して、エネルギ機器に応用できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（70%）＋レポート（30%）
評価基準：
評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
野田進 研究室：D-411、内線：6681、Email：noda@mech.tut.ac.jp
中川勝文 研究室：D1-308、内線：6670、Email：nakagawa@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

21

科目名

機械設計Ⅰ [Machine Design Ⅰ]

担当教員

日比 昭

時間割番号

B112068

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

１学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

3～
メールアドレス

授業の目標
機械の設計を行うには、機械工学、材料工学全般にわたる幅広い知識が必要となる。本講は学生諸君が日頃学んでいる機械工学や材料工学に関する多くの科目が、実際の機械の設計とどのように関わり、また役立っているかについて、具体的な例を引きながら講述する。
授業の内容
１週目 設計とは何か？ ・・・機械設計の内容と仕事の流れ、設計と製図
２週目 形状と寸法・・・部品の形状、寸法記入法、寸法と公差、はめあい、表面粗さ
３週目 機械部品に使用される材料、鉄系材料、非鉄系金属材料、非金属材料、材料選定法
４週目 加工法・・素形材の製作・加工、切削加工、溶接加工、熱処理、表面処理
５週目 力と強さ・・・静的強度、動的強度、静的・動的剛性、安全率、強度計算
６週目 機構と構造・・・主要な機械運動と機構、構造
７週目 ねじ・・・ねじの用途と各種ねじ、ねじの使用法と設計法
８週目 主要機械部品・・・軸、キー、軸受
９週目 歯車、ばね等の種類と選定法
これからの機械設計・・・LCA に基づく機械設計、環境対策
関連科目
機械設計は、機械工学や材料工学を集大成したものであり、機械システム工学、生産システム工学課程で開講される専門科目について、幅広い知識をもつことが必要である。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義に当たって各人にプリントを配布します。
主要参考図書：米山猛、「機械設計の基礎知識」、日刊工業新聞社。畑村洋太郎、「実際の設計・・機械設計の考え方と方法」、日刊工業新聞社。、「機械設計法」三田・黒田・朝比奈・山口、「機械設計法」、コロナ社。
達成目標
機械設計の流れと内容について正しい理解を得る。
材料の選定、加工、強度・性能評価など、諸君が日頃学んでいる諸専門科目が実際の機械の設計にどのように役立つか、理解を深める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験 100％
評価基準 評価法による得点（100 点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：80 点以上、評価Ｂ：65 点以上、評価Ｃ：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室 Ｄ－３１０、電話番号４４－６６６９、email : hibi@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応
1 系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
2 系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

22

科目名

弾性力学 [Theory of Elasticity]

担当教員

感本 広文

時間割番号

B112089

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

２・３学期

授業コマ数

1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

機械システム工学系

研究室

D-405

所属

メールアドレス

minamoto@mech.tut.ac.jp

授業の目標
近年の工学や技術の発達は，機械や構造物の設計条件をますます過酷にしており，材料力学だけの知識では問題の解決に到底間に合わなくなっている。そこで，材料力学の基礎的な知識を有する者が，この方面でもう一歩進んだところを学習して，弾性力学の大要を理解し，具体的な問題を解決する糸口を見出す能力を高めることを目標とする。
授業の内容
１回目：応力の定義
２回目：ひずみの定義
３回目：主応力，最大せん断応力
４回目：応力成分の座標変換
５回目：応力のつりあい方程式と境界条件
６回目：主ひずみとひずみ成分の座標変換
７回目：ひずみの適合条件
８回目：等方線形弾性体の構成式
９回目：応力成分による適合条件式
１０回目：変位成分によるつりあい方程式
１１回目：平面応力と平面ひずみ，平面問題の基礎式
１２回目：応力関数を用いる解法
１３回目：極座標による平面問題の解析
１４，１５回目：応力集中の問題
１６，１７回目：円形断面棒のねじり，ゆがみ関数（サン・ブナンの方法）
１８，１９回目：ねじりの応力関数（プラントルの方法），楕円形断面棒のねじり
関連科目
数学（微分・積分，微分方程式）， 材料力学Ⅰ,材料力学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 竹園茂男他、「弾性力学入門」，森北出版，2007 年．
下のウェルカムページに正誤表があるので参照のこと．
参考書： S.P.Timoshenco and J.N. Gooder,“Theory of Elasticity”,
Third Edition,MaGraw-Hill，1970．（金多潔訳，「弾性論」，コロナ社，1973 年．）
達成目標(1) 応力とひずみの概念を理解する。
(2) 応力のつりあい方程式が誘導できる。
(3) ひずみの適合条件の概念を理解し誘導できる。
(4) フックの法則を 3 次元応力場で導出できる。
(5) 平面応力と平面ひずみを理解し，平面問題の基礎式が導出できる。
(6) 応力関数法によって具体的問題が計算できる。
(7) 応力集中について理解する．
(8) ねじりの応力関数を用いた基礎式を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
定期試験（80%)+レポート(20%)
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
D-405 室,内線 6675,E-Mail : minamoto@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://dynaweb.mech.tut.ac.jp/mech_dyna/MINAMOTO/elasticity/el_main.html
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

23

科目名

材料強度学 [Strength of Materials]

担当教員

未定, １系教務委員

時間割番号

B112103

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

３学期

授業コマ数

2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

3～
メールアドレス

授業の目標
機械設計の主たる目的の一つは，作成された機器が壊れないことである。機器の破損は，機能喪失にとどまらず，場合によっては，安全上きわめて重大な事故につながることも多い。したがって，材料の強度に対する知識は重要である。ここでは，主に金属材料について，様々な破損形態に対する強度について学ぶ。
授業の内容
1. 材料強度学の概要
2. 弾性体の変形
3. 塑性変形の基礎
4. 転位の幾何学
5. 転位の力学
6. 多結晶体の塑性
7. 疲労限度
8. 疲労き裂・疲労設計
9. 高温強度
10. その他の材料強度
関連科目
材料力学，弾性学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：加藤 雅治 , 尾中 晋 , 熊井 真次 (著)，｢材料強度学｣，朝倉書店，２００３年
参考書：転位論入門，鈴木秀次著，アグネ：金属の疲労強度，中沢・本間著，養賢堂
達成目標
金属材料の破損形態について理解する。
金属の塑性と転位について理解する。
金属疲労について理解する。
その他の材料強度評価法について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
定期試験(75%)+レポート(25%)
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室 D-403
電話 44-6673
E-mail: uemura@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
メール等で随時時間を打ち合わせる。
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

24

科目名

制御工学Ⅰ [Control EngineeringⅠ]

担当教員

高木 章二

時間割番号

B112138

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

１・２学期

授業コマ数

1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

3～
メールアドレス

授業の目標
制御工学は機器を精度よくあるいは最適に運転するために必要とされるシステムの構成に関する学問である．内容はシステムの表し方，構造，挙動の解析と評価，および制御系の設計である．本講では，制御工学の基礎を固めることを目的として，動的システムの表し方，システムの安定性，制御系の特性およびその解析法について講述する．
授業の内容
1 学期 動的システムの表し方と応答
2 学期 システムの安定性と制御系の基礎
１週 制御工学とは何か
１週 応答の評価
２週 動的システム：ブロック線図
２週 ナイキスト線図
３週 動的システム：状態方程式
３週 ボード線図
４週 動的システム：ラプラス変換（１）４週 動的システムの安定性
５週 動的システム：ラプラス変換（２）５週 ナイキスト安定判別法
６週 動的システム：伝達関数
６週 フィードバック制御系の特性
７週 伝達関数と状態方程式
７週 制御系の定常特性
８週 物理系の数式モデル
８週 制御系の過渡特性
９週 単位ステップ応答
９週 根軌跡法10 週 試験
10 週 試験
関連科目
力学の基礎，複素数，微積分，微分方程式の意味，行列の演算，行列式の基礎知識は前提とする．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：高木章二著，「メカトロニクスのための制御工学」，コロナ社
参考書：教科書の参考文献を参照されたい．
達成目標(1)用語を理解し，正しく使用できる。
(2)ブロック線図を理解し，等価な変形ができるようになる。
(3)ラプラス変換の基礎事項(基本入力のラプラス変換，関数の微分のラプラス変換，最終値の定理，部分分数展開に基づくラプラス逆変換)を自由に使える。
(4)伝達関数と状態方程式の関係を理解する。
(5)動的システムの過渡応答を表す諸指標を理解する。
(6)2 次システムの固有角周波数，減衰係数の意味を理解する。
(7)伝達関数の極および零点が過渡応答へ及ぼす影響について理解する。
(8)周波数伝達関数の意味を理解し，ナイキスト線図およびボード線図の概略図が描ける。
(9)周波数領域における過渡特性を評価する諸指標を理解する。
(10)ラウス－フルビッツおよびナイキストの判別法が自由に使える。
(11)フィードバックの効果（目標値追従，外乱抑制，制御対象の変動による影響軽減）について理解する。
(12)制御系に要求される定常特性について理解し，それらを算出することができる。
(13)根軌跡法の基本法則を理解し，制御系の根軌跡の概略が描ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
定期試験(80%)+レポート(20%)
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋Ｄ－４０２，内線 6672，E-mail:takagi@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
毎週金曜日授業終了後から 18:00
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

25

科目名

制御工学Ⅱ [Control EngineeringⅡ]

担当教員

柳田 秀記

時間割番号

B112139

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

３学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

機械システム工学系

研究室

D309

所属

メールアドレス

yanada@mech.tut.ac.jp

授業の目標
制御工学は機器を精度よくあるいは最適に運転するために必要とされるシステムの構成に関する学問である．本講義は制御工学Ⅰから続く内容であり，古典制御理論の代表的な補償法（PID 補償,位相補償）について修得し，位相補償法を用いて時間領域および周波数領域での制御系設計法の基礎を修得する．加えて，現代制御理論の基本的事項であるシステムの可制御性・可観測性，状態フィードバック制御，状態観測器について修得する．
授業の内容
次の事項について講義する．
１週目：制御系の構成法および代表的補償法（各種制御系の構成法，PID 補償，位相補償）
２週目：時間領域における制御系設計法(1)（根軌跡法による位相遅れ補償器の設計）
３週目：時間領域における制御系設計法(2)（根軌跡法による位相進み補償器の設計）
４週目：周波数領域における制御系設計法(1)（位相補償器の周波数特性，位相遅れ補償器の設計）
５週目：周波数領域における制御系設計法(2)（位相遅れ補償系の設計（続き），位相進み補償器の設計）
６週目：状態方程式の解
７週目：システムの可制御性と可観測性
８週目：相似変換，可制御正準形式と可観測正準形式
９週目：状態フィードバック制御と状態観測器
10 週目：試験
関連科目
次の基礎知識を有していること：力学，複素数，微積分，ラプラス変換，行列の演算，行列式
制御工学Ⅰ：制御工学Ⅰの主要な内容に関する知識を前提として講義を進めるので，復習をしておくこと
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：高木章二著，メカトロニクスのための制御工学，コロナ社
参考書：教科書の参考文献に記載されている図書，および，それら以外に図書館にある「制御工学」関係の図書．
達成目標
１．位相補償と PID 補償について，それらの数式表示と役割を理解する．
２．根軌跡法を用いた位相補償器の設計法について理解する．
３．位相補償器の周波数特性を理解する．
４．周波数領域での位相補償器の設計法について理解する．
５．状態方程式とその解について理解する．
６．可制御性と可観測性の意味を理解する．
７．状態フィードバック制御を理解し，極指定制御によりフィードバックゲインが算出できるようにする．
８．状態観測器の原理を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・授業中の演習を最大30％まで（学生個々の出来具合に応じて点数が変わる）とし，残り（70％以上）を期末試験の成績で評価する．両者の合計点（100点満点）により達成度を評価する．
評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とし，得点によって達成の程度を以下のように明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65〜79 点，評価 C：55〜64 点
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：D-309，内線：6668，e-mail：yanada@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
e-mail で相談時間を打ち合わせる．
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

26

科目名

機械加工学 [Thecry of Metal Cutting]

担当教員

柴田 隆行

時間割番号

B112245

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

２学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

生産システム工学系

研究室

精密加工研究室所属

メールアドレス

shibata@pse.tut.ac.jp

授業の目標
切削加工の加工法，工具，工作機械，加工精度，生産能率などについて学ぶとともに，切削加工時に起こる諸現象の因果関係を理解して，よりよい加工を行うにはどうしたらよ
いかについて考える．
授業の内容
第 1 回 加工法の概観，切削加工法の特徴
第 2 回 切削加工法の種類，切削加工用工作機械
第 3 回 工具材料・切削油剤
第 4 回 切削比とせん断角，せん断ひずみ，切削抵抗
第 5 回 せん断角理論，切りくず形態，構成刃先
第 6 回 切削熱と切削温度，加工精度，仕上面粗さ，加工変質層
第 7 回 切削工具の損耗と寿命，工具摩耗と工具損傷の機構，切削工具の種類と特徴
第 8 回 特殊な切削法（加熱切削，冷却切削，振動切削），超精密切削加工法
第 9 回 形状創成加工と微細加工
第 10 回 試験
関連科目
機械工作法Ⅱ，精密加工学，機械設計Ⅰ・Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：中山一雄，上原邦雄，「新版 機械加工」，朝倉書店，2001
参考書：佐久間隆昭ほか「機械工作法」，朝倉書店，1984
参考書：精密工学会編，「新版 精密工作便覧」，コロナ社，1992
達成目標
以下の切削加工法の基礎知識を習得する．
（１）切削加工法の種類とそれらの特徴が理解できる．
（２）切削現象の基礎理論が理解できる．
（３）加工精度を支配する要因が理解できる．
（４）切削工具の損耗と寿命について理解できる．
（５）特殊切削加工技術の原理と特徴が理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 1 回で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：D-605，内線：6693，E-mail：shibata@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
講義の進度が速いので，かなりの自習が必要です．
オフィスアワー
毎週月曜日 16〜17 時
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

27

科目名

金属材料学 [Metallic Materials]

担当教員

梅本 実

時間割番号

B112248

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

３学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

生産システム工学系

研究室

材料機能制御所属

メールアドレス

umemoto@martens.pse.tut.ac.jp

授業の目標
金属材料はほとんど全ての工業分野で使用されており、その分野の発展が金属材料の進歩に依存するところが大きい。金属材料には橋や機械などの構造物に使われる構造用材料と形状記憶合金や磁石などのように特殊な機能を発揮する機能材料がある。構造材料として代表的な鉄鋼材料、アルミ合金、チタン合金について、機械的特性の発現機構、実用材料の種類とその製造方法、用途、リサイクルなどを学ぶ。次に機能材料について、材料の種類、用途、製造方法を学ぶ。これらを通して、金属材料の特性とそれを制御する原理を理解し、使用する場合の選択の基本を理解する。
授業の内容
１週目 鉄鋼材料の特徴、用途、Fe-C 状態図
２週目 鋼の恒温変態、連続冷却変態
３週目 鋼の組織と機械的性質
４週目 鋼の焼入れと焼戻し
５週目 鋼の加工熱処理、表面処理
６週目 実用鉄鋼材料、鋼のリサイクル
７週目 アルミおよびアルミ合金
８週目 チタン、マグネシウム合金等
９週目 機能材料（熱電材料、形状記憶材料など）
関連科目
材料工学基礎論 I、II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
主要参考書：改訂 機械材料学 日本材料学会
鉄鋼材料学：田村、泉、伊佐 朝倉書店
講座・現代の金属学 材料編４ 鉄鋼材料 日本金属学会
達成目標（1）金属材料に関する用語を正しく理解する。
（2）構造材料の機械的特性、物理的・化学的特性の発現メカニズを理解する。
（3）機能材料の種類、機能発現のメカニズムを理解すること。
（4）金属材料を用途に応じて適切に選定できる基礎能力を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験 80％、課題レポート 20％で成績を評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつ試験，課題レポートの合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の３つを達成し，かつ試験，課題レポートの合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の２つを達成し，かつ試験，課題レポートの合計点が 55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
D608,内線 6709,E-mail umemoto@martens.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://martens.pse.tut.ac.jp/
オフィスアワー
木曜日午後 4-5 時
E-mail umemoto@martens.pse.tut.ac.jp
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

28

科目名

伝熱工学 [Heat Transfer]

担当教員

北村 健三

時間割番号

B112250

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

１・２学期

授業コマ数

1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

機械システム工学系

研究室

D3-201所属

メールアドレスkitamura@mech.tut.ac.jp

授業の目標
熱は伝導、対流および放射の３つの過程により移動する。本講では、これら３つの熱移動のメカニズムについてまず基礎的な知識を得る。つぎに、これら３過程の熱移動を支配する方程式およびパラメータを導出し、方程式の具体的な解法について学ぶ。これらの学習を通じて単純な体系下における熱移動量が計算できる能力を養う。本講を通じて、自然現象の面白さや自然現象を巧みに利用することにより高性能な伝熱機器が開発されていることが理解できれば幸いである。
授業の内容
以下の各単元について講義および演習を行う。
（1 学期）
1 週目 伝熱の基礎的事項
温度と熱、伝熱工学とはどのような学問か、 熱移動の３過程とは, 単位と物性値について
2-4 週目. 熱伝導（I)
熱伝導のメカニズムとフーリエの法則、 熱伝導方程式の導出とその解法
5-7 週目 熱伝導（II)
定常および非定常熱伝導問題の具体的な解法
8,9 週目 対流伝熱の基礎
対流による熱移動のメカニズム、ベルヌーイの式とエネルギー保存則、
10 週目 1 学期期末試験
上掲の学習事項が理解できているか、試験により判定する。
（2 学期）
1,2 週目 対流伝熱の基礎
対流伝熱を支配する方程式（連続の式、運動量保存式、熱エネルギー保存則）の導出
3,4 週目 強制対流（I)
対流伝熱を支配する無次元パラメータと相似則、管内流の具体的な解法
5,6 週目 強制対流(II)
境界層の概念、境界層近似と境界層方程式の導出、平板上境界層流の具体的な解法
7-9 週目 放射伝熱
熱放射のメカニズム、黒体および灰色体の放射、吸収特性、放射伝熱の具体的な解法
10 週目 2 学期期末試験
上掲の学習事項が理解できているか、試験により判定する。
関連科目
できれば微分方程式、偏微分方程式について基礎的知識を有していることが望ましい。また、流体力学とくに粘性流体の力学についても初歩的な知識を有するのが望ましい。
ただし、関連する専門講義の進度を考慮して、初学者でも十分内容が理解できるよう配慮します。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：共立出版、北村健三・大竹一友著「基礎伝熱工学」
参考書：例えば、養賢堂、甲藤好郎著「伝熱概論」やブレイン図書、J.P.ホルマン著「伝熱工学（上、下巻）」など。この他にも「伝熱工学」関連の教科書、演習書が多く出版されており、本学図書館に所蔵されています。大いに活用してください。
達成目標
1) 熱移動と温度との関係について理解すること
2) ３つの熱移動過程（伝導、対流、放射）のメカニズムについて基本的な知識を有すること
3) 上の３つの熱移動過程を記述する基本法則および支配方程式について理解していること。
4) 支配方程式を解く事により、単純な体系下における熱移動量が計算できる能力を有すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の到達度は、1,2 学期末に行なう定期試験の成績を基に評価します。
評価基準は、1,2 学期定期試験の合計点（200 点満点）を 100 点満点に換算し、この換算点が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とします。なお、この換算点が、80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以上 65 点未満を評価 C とします。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官 居室 D3-201、電話 44-6666(ダイアルイン)
Ｅ－mail; kitamura@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
講義実施日の午後 3 時〜6 時の間をオフィスアワーとしますが、これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます。
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

29

科目名

流体力学 [Fluid Mechanics]

担当教員

未定, １系教務委員

時間割番号B112252

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

２・３学期

授業コマ数

1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

3～
メールアドレス

授業の目標
流体力学は、機械工学はもとより、エネルギー工学、環境工学、土木建築工学等の様々な分野でその基礎を構築するものの一つである。この講義では、流体力学の理論体系
が実験結果や実際の工業的あるいは日常的な流体現象をどのように記述、表現しているかを解説する。
授業の内容
２学期 完全流体・粘性流体の力学
１週 完全流体を記述する方程式
２週 流れ関数と複素速度ポテンシャル
３週 等角写像
４週 完全流体中の円柱まわりの流れ
５週 完全流体中の円柱に働く力、翼に働く揚力と渦
６週 完全流体中の渦定理
７週 粘性流体の応力テンソル
８週 粘性流体の運動方程式の導出
９週 レイノルズ数とレイノルズの相似則
３学期 実在流体の力学
１週 運動方程式の厳密解
２週 遅い流れの線形近似
３週 層流境界層の方程式
４週 境界層の性質、境界層のはく離と制御
５週 層流境界層の運動方程式
６週 層流と乱流、遷移
７週 管路の乱流と壁面粗さ
８週 噴流・後流・混合層
９週 物体の受ける流体力
関連科目
力学、水力学、流体物理学、統計力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布
参考書：日野幹男著，流体力学，初版，朝倉書店，1992
西川進栄・平岡克己著，流体力学，初版，培風館，1994
達成目標(1) 流体力学的な概念や公式の意味を正しく理解できる。
(2) 用語や単位系を正しく使用することができる。
(3) 流体力学的な問題を微分方程式で表し、物理量を求めることができる。
(4) オイラーの連続の式・運動方程式、ナビエ・ストークス(NS)方程式を説明し、質量、運動量の保存則を理解できる。
(5) 流れ関数、複素速度ポテンシャルを用いて流れの状態を説明できる。
(6) 完全流体中に置かれた円柱まわりの流れを解き、それに働く力を求めることができる。
(7) ケルビンの循環定理、ヘルムホルツの渦定理について理解し、説明できる。
(8) レイノルズ数の物理的意味を理解し、レイノルズの相似則を説明できる。
(9) NS 方程式の厳密解を解き、線形近似を行うことができる。
(10) 境界層方程式、その運動方程式を導き、ブラジウス解を算出できる。
(11) 境界層のはく離とその制御法について説明できる。
(12) 乱流の発生とレイノルズ応力について説明できる。
(13) 管路の乱流、噴流、後流について理解している。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験２回(50%+50%)で評価する。
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする。
なお、その得点によって、評価 A は 80 点以上、評価 B は 65 点以上、評価 C は 55 点以上とする。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：D 棟 D-410, D2-302, 内線：6680,6687
ウェルカムページ
オフィスアワー
２学期：月曜日 11:30-15:00
３学期：火曜日 13:15-17:00
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

30

科目名

計測工学 [Measurement and Instrumentation]

担当教員

日比 昭

時間割番号

B112253

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

１学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

3～
メールアドレス

授業の目標
計測、すなわち「測る」ことは、科学の原点であり、経済の基本である。測り、またその結果を処理する過程で必要な基礎項目について解説し、次に具体的な諸量を計測する手段方法について解説する。
授業の内容
１週目 基本単位と組立単位、およびそれらの定義法
２週目 次元と単位、次元解析
３週目 測定値の整理方法
４週目 計測実験の実験計画
５週目 計測法、計測器の概要
６週目 計測系の応答性について
７週目 寸度の計測
８週目 時間、質量の計測
９週目 速度、動力の計測
圧力、流量の計測
関連科目
物理学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：土屋喜一編，「計測工学」，第３版，オーム社，2004 年
達成目標
教科書の巻末の索引に記載されている用語を各々100 文字程度で記述説明出来る事。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
期末試験 100%
評価基準 評価法による得点（100 点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：80 点以上、評価Ｂ：65 点以上、評価Ｃ：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号 D－３１０、内線 ６６６９、e-mail:hibi@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

31

科目名

機械動力学 [Mechanical Dynamics]

担当教員

河村 庄造

時間割番号

B112256

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

３学期

授業コマ数

2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

未来ビークルリサーチセンター

研究室

D-404

所属

メールアドレス

kawamura@mech.tut.ac.jp

授業の目標
本講義では，運転中の機械や構造物の運動を振動工学の立場から解明するための基礎を学ぶ．これまでに学習した力学，機械力学を基礎とし，機械・構造物の弾性体としての特性も考慮した柔軟な運動を解析するための基本原理を理解する．
初めに動力学の基礎を確認する．その後，1 自由度振動系の自由振動及び強制振動，2 自由度振動系の自由振動及び強制振動について系統的に学習する．
授業の内容
第 1 回：緒論(導入・動力学基礎)
第 2 回：緒論(運動の法則，周期関数と調和関数)
第 3 回：1 自由度無減衰系の振動(自由振動，運動方程式)
第 4 回：1 自由度無減衰系の振動(自由振動の解析，初期条件)
第 5 回：1 自由度無減衰系の振動(強制振動の解析)
第 6 回：1 自由度無減衰自由振動(強制振動の性質)
第 7 回：1 自由度無減衰強制振動(調和変位による強制振動，各種の 1 自由度系)
第 8 回：1 自由度減衰系の振動(減衰力，運動方程式，自由振動)
第 9 回：1 自由度減衰系の振動(自由振動の性質)
第 10 回：1 自由度減衰系の振動(対数減衰率，強制振動)
第 11 回：1 自由度減衰系の振動(強制振動の性質)
第 12 回：2 自由度系の振動(無減衰の自由振動，固有角振動数と振幅比)
第 13 回：2 自由度系の振動(無減衰の自由振動，初期条件)
第 14 回：2 自由度系の振動(減衰の自由振動)
第 15 回：2 自由度系の振動(無減衰の強制振動)
第 16 回：2 自由度系の振動(無減衰の動吸振器)
第 17 回：2 自由度系の振動(減衰のある動吸振器)
第 18 回：2 自由度系の振動(各種の 2 自由度系)
関連科目
数学Ⅰ(微分･積分)，数学Ⅱ(線形代数)，数学Ⅲ(微分方程式)，物理学Ⅰ(力学)，物理学Ⅳ(波動)応用数学Ⅰ(行列の固有値)，応用数学Ⅱ(基本的な複素関数)，応用数学Ⅲ(基本的な微分方程式)
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：｢振動工学－基礎編｣安田仁彦，コロナ社
参考書：｢振動の工学｣鈴木浩平，丸善．など多数あり．
興味深い読み物：｢振動をみる｣田中基八郎・大久保信行，オーム社．
｢振動を制する｣鈴木浩平，オーム社．
達成目標(1) 機械・構造物の運動を支配する運動方程式が構築できる(2) 振動系の自由振動が理解できる(3) 振動系の強制振動が理解できる(4) 実現象と動力学の理論との関係が理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を定期試験(100 点満点)で評価する．
評価基準：評価法による得点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する．評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
河村庄造：部屋番号 D-404，内線 6674，E-Mail：kawamura@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://dynaweb.mech.tut.ac.jp/mech_dyna/index.htm
オフィスアワー
E-Mail 等で随時時間を打ち合わせる．
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

32

科目名

振動工学 [Mechanical Vibration]

担当教員

河村 庄造

時間割番号

B112092

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選必修

開講学期

１学期

授業コマ数

2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

未来ビークルリサーチセンター

研究室

D-404

所属

メールアドレス

kawamura@mech.tut.ac.jp

授業の目標
機械動力学で振動工学の基礎を学習したので，それを実際の機械・構造物の振動メカニズムの解明やトラブルシューティングへ応用するための考え方や手法を学ぶ．
初めに実際の機械・構造物を有限要素法等でモデル化した場合に得られる多自由度振動系の解析手法，次に比較的単純な部材のモデルである弦やはりの解析手法，また一
般的な機械・構造物の有力なモデル化手法である有限要素法について学習し，理解を深める．
さらに機械設備において重要な位置を占める回転機械の振動に関して理解を深める．
授業の内容
第 1 回：多自由度系の振動(運動方程式，自由振動)
第 2 回：多自由度系の振動(自由振動，モードベクトルの直交性)
第 3 回：多自由度系の振動(自由振動，初期条件，理論モード解析法)
第 4 回：多自由度系の振動(強制振動，理論モード解析法)
第 5 回：多自由度系の振動(演習)第 6 回：弦の振動(運動方程式，自由振動)
第 7 回：弦の振動(自由振動，強制振動)
第 8 回：棒の縦振動，ねじり振動
第 9 回：はりの曲げ振動(運動方程式，自由振動)
第 10 回：はりの曲げ振動(演習)第 11 回：有限要素法による弦の振動(形状関数)
第 12 回：有限要素法による弦の振動(要素のエネルギー)
第 13 回：有限要素法による弦の振動(系のエネルギー，運動方程式)
第 14 回：有限要素法によるはりの振動(形状関数他)
第 15 回：有限要素法の総まとめ
第 16 回：回転機械の振動(概略，不つり合い振動)第 17 回：回転機械の振動(不つり合い振動，つり合わせ)
第 18 回：回転機械の振動(演習)
関連科目
機械力学，機械動力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：｢振動工学－基礎編｣安田仁彦，コロナ社
参考書：｢振動の工学｣鈴木浩平，丸善．など多数あり．
興味深い読み物｢振動をみる｣田中基八郎・大久保信行，オーム社．
｢振動を制する｣鈴木浩平，オーム社．
達成目標(1) 多自由度系の振動が理解できる(2) 連続体(弦，はり)の振動が理解できる(3) 有限要素法の基本的な扱いが理解できる(4) 回転機械の振動が理解できる(5) 実現象と振動工学の理論との関係が理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を定期試験(100 点満点)で評価する．
評価基準：評価法による得点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する．評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
河村庄造：部屋番号 D-404，内線 6674，E-Mail：kawamura@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://dynaweb.mech.tut.ac.jp/mech_dyna/index.htm
オフィスアワーE メール等で随時時間を打ち合わせる
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

33

科目名

機械設計Ⅱ [Machine Design Ⅱ]

担当教員

柴田 隆行

時間割番号

B112069

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

３学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

生産システム工学系

研究室

精密加工研究室所属

メールアドレス

shibata@pse.tut.ac.jp

授業の目標
わが国では，自動車産業，電機産業，半導体産業，電子産業など多くの分野で奇跡的な成功を成し遂げた．これらの背景の一つが優れた工作機械を独自に開発してきた点である．本授業では，これらの工作機械の開発を行うための基盤技術である，機械の動作を制御する仕組み，直線運動および回転運動を行うための機械構造を理解し，目的に応じた機能を果たす機械を設計するための，基礎的な素養を身につける．
授業の内容
第 1 回 設計の定義と設計のプロセス ［設計の基礎］
第 2 回 信頼性と信頼性工学 ［設計の基礎］
第 3 回 シーケンス制御 ［動作制御方式］
第 4 回 サーボ制御（フィードバック制御とアクチュエータ） ［動作制御方式］
第 5 回 サーボ制御（システムの過渡特性） ［動作制御方式］
第 6 回 サーボ制御（システムの周波数特性） ［動作制御方式］
第 7 回 すべり案内 ［直線運動機構］
第 8 回 転がり案内 ［直線運動機構］
第 9 回 静圧案内 ［直線運動機構］
第 10 回 試験
関連科目
機械製図，機械要素，機械工作法，機械加工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：資料を配布する．
参考書：室津義定，米澤政昭，邵 暁文，「システム信頼性工学」，共立出版，2004，（機械システム入門シリーズ 7）
参考書：望月 傅，「図解でわかるシーケンス制御の基本」，技術評論社，2004
参考書：武藤高義，「アクチュエータの駆動と制御」，コロナ社，1994，（メカトロニクス教科書シリーズ 3）
参考書：茶谷明義 ほか．「基礎からわかる機械設計学」，森北出版，2003
達成目標
以下の基礎的な内容を習得する．
（１）信頼性工学の必要性とその基本的な内容が理解できる．
（２）シーケンス制御とサーボ制御の特徴とそれらの基本的な内容が理解できる．
（３）直線運動機構（すべり案内，転がり案内，静圧案内）の種類とそれらの特徴が理解できる．
（４）すべり案内および転がり案内の原理が理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 1 回で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：D-605，内線：6693，E-mail：shibata@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.pse.tut.ac.jp/~shibata/class/mdesign/sekkei.html
オフィスアワー
毎週火曜日 16〜17 時
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応
1 系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力
2 系：（D1）専門的技術を駆使して課題を解決する能力

34

科目名

エネルギー・環境論 [Fundamentals of Energy･Environment]

担当教員

後藤 尚弘

時間割番号

B112244

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

１学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

エコロジー工学系

研究室

所属

3～
メールアドレス

授業の目標
エネルギーと環境の両立は人類にとって喫緊の課題です。
本講義ではエネルギー・環境問題である地球温暖化、フロン、大気汚染を取り上げ、現状を理解し、その対策を学習することをを目的とします。
また、企業や自治体における環境保全活動について学習することも目的とします。
授業の内容
１ イントロダクション― 経済発展と環境は両立するか？
２ 日本・世界のエネルギー事情
３ 地球温暖化問題①― 温暖化の仕組み、温暖化ガス排出量
４ 地球温暖化問題②― 技術的・社会的取り組み
５ 地球温暖化問題③― 温暖化ガス削減をめぐる国際間交渉、京都議定書
６ 新エネルギー①― 太陽光、風力、水素、廃棄物発電
７ 新エネルギー②― バイオマス８ フロン問題― オゾン層破壊の仕組み、国際交渉
９ 大気汚染問題― 排ガス対策 大気汚染防止法
１０ 私たちに何ができるか― 企業、行政、市民の取り組み
関連科目
循環社会工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
事前に資料を配布予定 http://webct.b206.edu.tut.ac.jp:8900/でも資料を配布しています。
達成目標
・地球環境問題（主に温暖化問題）の仕組みと実態、最新の様々な対策を理解すること。
・個々人が社会の一員であることを自覚し、地球環境問題に対して貢献する方法を考えることができるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期末試験を１００％として評価します。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｇ６０３室，内線６９１４，e-mail: goto@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://webct.b206.edu.tut.ac.jp:8900/
オフィスアワー
適宜メールで受け付けます。
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力 エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

35

科目名

自動車工学 [Automobile Engineering]

担当教員

未定, １系教務委員

時間割番号S112105

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

１・２学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

4～
メールアドレス

授業の目標
自動車は多くの素材，部品のアセンブリであり，自動車工学は極めて広い領域をカバーする．この授業では自動車工学の基本から最近のインテリジェント化の動きまで，特に運動力学的な視点から解説する．
授業の内容
5 回の集中講義で授業を行う．
第１回：自動車を取り巻く状況
・自動車産業・歴史・環境問題
第２回：パワープラント
・排気ガス
・燃費
・新しいパワープラントの動向
第３回：運動性能
・タイヤ
・サスペンション・車両モデル
第４回：安全技術
・衝突安全
・予防安全
第５回：インテリジェント化
・ITS
・様々な運転支援技術
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布．参考図書は適宜紹介する．
達成目標
自動車工学の幅広い技術分野の基本事項と最新動向を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度をレポート(100 点)で評価する．
評価基準：評価法による得点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する．評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
御室哲志：E-Mail:tetsushi.mimuro@mitsubishi-motors.com
学内担当者：河村庄造(第 1 工学系)，内線 6674，E-Mail:kawamura@meh.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワーE メール等で随時時間を打ち合わせる
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

36

科目名

熱機関 [Heat Engines]

担当教員

未定, １系教務委員

時間割番号

B112142

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

１学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

4～
メールアドレス

授業の目標
水蒸気動力プラントについて開発の歴史を学ぶとともに，プラント構成機器のの構造と動作原理を理解し、現在の動力プラントの技術的限界を理解する。
授業の内容
１週 熱機関の種類と特徴，熱機関の発達の歴史
２週 蒸気動力サイクル（１）：ランキンサイクルの構成と熱効率
３週 蒸気動力サイクル（２）：熱効率に及ぼす各種因子，再熱サイクルの機器構成と効率
４週 蒸気動力サイクル（３）：再生サイクルの機器構成と効率，再熱再生サイクル
５週 ボイラ（１）：ボイラの種類と構造，丸ボイラ，炉筒ボイラ，煙管ボイラ
６週 ボイラ（２）：水管ボイラ，自然循環ボイラ，強制循環ボイラ
７週 ボイラ（３）：貫流ボイラ，放射ボイラ，蒸気タービンの概要，ノズル内の蒸気流動
８週 タービン（１）：動翼内の蒸気流動，線図仕事と線図効率，衝動タービン
９週 タービン（２）：反動タービン，圧力複式タービン
１０週 期末試験
関連科目
工業熱力学、熱力学、燃焼工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：
蒸気原動機、斉藤武・谷口博 共著、朝倉書店
ボイラ、植田辰洋、朝倉書店
達成目標
水蒸気動力プラントの開発の歴史を学び，構成機器や構造を知り、動作原理を理解すると共に，基本的な熱解析が出来るようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（７５％），レポート（２５％）。
評価基準：評価法による得点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：８０点以上，評価Ｂ：６５点以上，評価Ｃ：５５点以上。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

37

科目名

機械システム工学特別講義 [Selected Topics in Mechanical Eng.]担当教員

秋山 美映, 國中 均, 田中 勝之, １系教務委員

時間割番号S112203

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

１・２学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

4～
メールアドレス

授業の目標
本学及び本系の教育理念である創造的，実践的能力を備えた指導的技術者としての能力を身につけるためには，狭義の機械工学の分野だけでなく，機械工学が関連する幅広い分野に興味を持つことが大切である．
本講義では，機械工学に深く関連する学際的分野で活躍しておられる講師を招き，それぞれの分野における研究動向と将来について講義をしていただく．
授業の内容(1) 「原子力発電のしくみと安全性」（秋山美映）
・核分裂や中性子の振舞いなど原子炉の原理を説明する。
・加圧水型原子炉の炉心構造および炉心設計，さらにその安全性について講述する。
(2) 「トライボロジー研究とポストメカトロニクス」（田中勝之）
・トライボロジーに関する企業での研究開発の経験について述べる。
・メカトロニクス技術の動向と将来について講述する。
(3) 「エネルギーの視点から見た宇宙工学」（國中 均）
・ロケットの原理，構造を含めた宇宙工学の基礎を講義する。
・現在進行中の太陽発電衛星（ＳＰＳ）計画に関する話題を，ビデオ等により紹介する。
関連科目
これまでに学習したほとんどの科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
必要な資料を配付する．
達成目標
機械工学が関連する幅広い分野に興味を持ち，それぞれの分野における研究動向と将来について理解を深める．そして自ら新しい分野へ挑戦する意識を持つ．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記(1)〜(3)の講義すべてを受講し，3 通のレポートを提出する。
成績はレポートによって評価する。
評価法 ：上記(1)〜(3)の講義すべてを受講し，3 通のレポートを提出する．
評価基準：100 点満点に換算した総合点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する．評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
秋山美映：学内担当者：三田地紘史 E-mail:mitachi@mech.tut.ac.jp
田中勝之：学内担当者：高木章二 E-Mail:takagi@mech.tut.ac.jp
國中 均：学内担当者：蒔田秀治 E-Mail:makita@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワーE メール等で随時時間を打ち合わせる
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

38

科目名

最適化システムⅠ [Optimization System Ⅰ]

担当教員

清水 良明

時間割番号

B112243

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

２学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

生産システム工学系

研究室

システム創製所属

メールアドレスshimizu@pse.tut.ac.jp

授業の目標
線形代数に関する基礎知識をもとに線形計画法の基礎理論とその適用法について学ぶ。
希望事項：
線形計画問題は、古くから実用的な解法がいくつか知られており、種々の分野の問題解決に効果的に援用されてきた。
また最近でも新しい解法が提案されるなど常に新しい話題を提供してきている。
こうした線形計画法の基礎理論とともに、現実に問題解決を計るための適用法の拡張の仕方を身につけた上で、将来汎用プログラムを利用できるようになってほしい。
授業の内容
１週目 授業内容と目標および最適化手法の分類と線形計画法の位置づけ
２週目 線形計画問題の図解法
３週目 線形代数的考察
４週目 シンプレックス法序論
５週目 幾何学的解釈
６週目 シンプレックス法の二段階解法とペナルティ法
７週目 退化問題とシンプレックス乗数
８週目 双対問題
９週目 感度解析とパラメータ問題
関連科目
最適化システムⅡ、生産システム工学基礎、線形代数、プログラミング基礎
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布、参考書としては、
小野 勝章，「計算を中心とした線形計画法」，日科技連出版，1963
坂和 正敏，「線形システムの最適化」，森北出版 ，1984
化学工学会 編，「化学工学のための応用数学」，丸善 ，1993
反町 洋一 編，「線形計画法の実際」，産業図書 ，1992
達成目標
A：基礎的な事項
1. 線形計画問題は、システムの評価関数及び制約条件がともに決定変数の線形関数として与えられる最適化問題であり、古くから実用的な解法がいくつか知られている。こうした線形計画法の基礎理論とともに、現実に問題解決を計るための適用力を身につける。
2. 線形代数の基礎知識の再整理の上で、線形計画法（LP）の原理を代数学的に理解できること。
3. 同じ範ちゅうの問題解決を LP として定式化できること。
B：応用的な事項
1. 図解法との関連において解決の幾何学的な解釈についても補足的に理解できること。
2. LP の代表的求解法であるシンプレックス法のアルゴリズムである二段階解法とペナルティ法をそれぞれ習得し、実際に使用できること。
3. 改訂シンプレックス法の利点を理解できる。
4. 退化問題が生じる要因と退化の発生を防ぐ方法を示すことができるシンプレックス乗数の解釈を幾何学的にも理解できる。
5. 主問題と双対問題の関係を理解できる。
6. 感度解析とパラメータ問題の意義と計算法を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
適時レポートを課す。
期末試験結果を最重視(7 割程度)する。
評価基準：
A：達成目標をすべて達成した結果として，期末試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をかなり達成した結果として，期末試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標をほぼ達成した結果として，期末試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Room No. D-612
Tel. 6713
E-mail:shimizu@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://sc.pse.tut.ac.jp
オフィスアワー
水曜日 15:00〜17:00
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

39

科目名

精密加工学 [Precision Machining]

担当教員

柴田 隆行

時間割番号

B112246

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

２学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

生産システム工学系

研究室

精密加工研究室所属

メールアドレス

shibata@pse.tut.ac.jp

授業の目標
今日の先端技術産業を支える加工技術は，精密から超精密へ，微細から超微細へとめまぐるしく進化しており，現在では，原子・分子を直接操作するまでに至っている．本授業では，自動車産業，電機産業，半導体産業，電子産業，情報産業などの多くの分野の発展に必要不可欠な精密加工技術の中で，除去加工法に分類される砥粒加工技術および特殊加工技術に関する原理，特徴，その応用例を紹介し，ものづくりの基礎的知識を学習する．
授業の内容（砥粒加工法）第 1 回 砥粒加工法（概要）
第 2 回 研削加工法（砥石の 5 因子と研削加工の種類）
第 3 回 研削加工の基礎と理論
第 4 回 超精密研削加工法〜延性モード研削〜
第 5 回 超精密研磨加工法〜ラッピングとポリシング〜（特殊加工法）第 6 回 放電加工
第 7 回 レーザ加工
第 8 回 電子ビーム加工
第 9 回 化学加工と電解加工
第 10 回 試験
関連科目
機械加工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：資料を配布する．
参考書：中山一雄，上原邦雄，「新版 機械加工」，朝倉書店，2001
参考書：精密工学会編，「新版 精密工作便覧」，コロナ社，1992
参考書：小林 昭 監修，「超精密生産技術体系 第 1 巻 基本技術」，フジ・テクノシステム，1995
達成目標
以下の砥粒加工技術および特殊加工技術の基礎を習得する．
（１）砥粒加工技術の種類とそれらの特徴が理解できる．
（２）研削加工法の基本的な原理が理解できる．
（３）研磨加工法の基本的な原理が理解できる．
（４）特殊加工法（放電加工，レーザ加工，電子ビーム加工，化学加工・電解加工）の原理・特徴が理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 1 回で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 55 点以上

その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：D-605，内線：6693，E-mail：shibata@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.pse.tut.ac.jp/~shibata/class/premac/seimitsu.html
オフィスアワー
毎週木曜日 16〜17 時
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応
1 系：（D1）流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力
2 系：（D1）専門的技術を駆使して課題を解決する能力

40

科目名

燃焼工学 [Combustion Engineering]

担当教員

野田 進

時間割番号

B112257

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

１学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

4～
メールアドレス

授業の目標
燃焼に伴う物理現象および化学現象を講義する。ガソリン機関、ディーゼル機関、ガスタービン燃焼器、ボイラなど、各種燃焼器の諸現象を理解するために必要な基礎知識を習得することを目的とする。
授業の内容
１週目 燃焼、火炎の分類
２週目 燃焼における技術的諸問題、燃料
３週目 燃焼の熱力学
４週目 燃焼の化学反応
５週目 燃焼とエネルギー
６週目 予混合火炎の構造
７週目 予混合火炎の伝ぱと燃焼速度
８週目 拡散火炎の構造
９週目 大気汚染物質
１０週目 試験
関連科目
流体力学、伝熱工学、応用熱力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（教科書）
プリント配布
（主要参考書）
河村長司，「燃焼とエネルギ変換の工学」，日刊工業新聞社，1987．
水谷幸夫，「燃焼工学」，第 3 版，森北出版，2002．
大竹一友・藤原俊隆，「燃焼工学」，コロナ社，1985．
達成目標(1)エネルギ供給における燃焼の役割および技術的諸問題を理解する。
(2)燃料に関する知識を習得する。
(3)燃焼の化学と熱力学を習得する。
(4)燃焼エネルギ管理技術を学習する。
(5)予混合火炎における各種燃焼現象を学習する。
(6)拡散火炎の構造・燃焼機構を学習する。
(7)燃焼による大気汚染物質に関する知識を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（70%）＋レポート（30%）
評価基準：
評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｄ－４１１、内線：６６８１、E-mail:noda@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

41

科目名

流体機械 [Hydraulic Machinery]

担当教員

日比 昭

時間割番号

B112258

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

２学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

4～
メールアドレス

授業の目標
建設機械（パワーショベル、ブルドーザなど）、産業車両（フォークリフト、ダンプカー、トラッククレーン、コンクリートミキサ車など）、工作機械，製鉄設備、プレス装置、農業機械、船舶、航空機、射出成型機、自動車（ブレーキ、パワーステアりング、オートマチックトランスミッションなど）多方面で用いられている油圧駆動装置の基礎理論と応用技術について解説する。
授業の内容
１週目 油圧駆動装置の応用例
２週目 油圧作動油
３週目 油圧工学に関連する水力学・流体力学
４週目 油圧ポンプの基礎理論
５週目 歯車ポンプ、ベーンポンプ、ピストンポンプの作動原理
６週目 油圧シリンダと油圧モータ
７週目 油圧制御弁の基礎理論
８週目 圧力制御弁の作動原理
９週目 流量制御弁、方向制御弁の作動原理
関連科目
物理学（力学）、水力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 市川常雄・日比昭、「油圧工学」、朝倉書店、1995 年。
達成目標
教科書の巻末の索引に掲載されている用語を各々100 文字程度で説明できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験 100％
評価基準 評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：80 点以上、評価Ｂ：65 点以上、評価Ｃ：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号 D－３１０、内線 6669、e-mail : hibi@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる。
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力

42

科目名

トライボロジー [Tribology]

担当教員

上村 正雄

時間割番号

B112259

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

選択

開講学期

１学期

授業コマ数

1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

機械システム工学系

研究室

所属

4～
メールアドレス

授業の目標
トライボロジーの基本的な考え方を理解する。
授業の内容
第１週 摩擦の考え方
第２週 摩擦の凝着項と掘り起こし項
第３週 弾性接触と塑性接触
第４週 真空中の摩擦係数と摩耗粉の生成
第５週 固体潤滑剤の種類と用途
第６週 固体潤滑理論
第７週 境界潤滑第８週 摩耗の分類と摩耗機構
第９週 耐摩耗性
第 10 週 試験
関連科目
機械工学一般教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント、ノート講義
参考書：木村好次，岡部平八郎，「トライボロジー概論」，養賢堂，1982．
達成目標(1) 摩擦の考え方を理解する。
(2) クーロンの法則と摩擦理論との関係を理解する。
(3) 固体潤滑剤の種類と用途を知る。
(4) 固体潤滑剤が作用する機構と用途との関係を理解する。
(5) 境界潤滑を理解する。
(6) 摩耗の種類を知るとともにその対策法を理解する。
(7) 耐摩耗性材料の考え方を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：学期末試験の結果で評価する。
評価基準：試験の得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお、下記のように成績を評価する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：D－４０３、電話番号：４４－６６７３、E メールアドレス uemura@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
該当なし
オフィスアワー
質問等を随時受付けます．
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力43

生産システム工学課程

生産システム工学課程 専門Ⅱ
時間割コード 科目名
B121043

英文科目名

B121060

On-the-job Training
Fundamentals of Research in Production
生産システム工学研究法基礎
Systems Eng.
Supervised Research in Production
生産システム工学卒業研究
Systems Eng.
Production Systems Eng. Fundamental
生産システム工学基礎実験
Experiment
Production Systems Eng. Creative
生産システム工学創造実験
Experiments
プログラミング基礎
Fundamentals of Programming

B121061

ベクトル解析

Vector Analysis

7

B121062

確率・統計

Probability and Statistics

8

B121063

線形代数

Linear Algebra

9

B122159

電子機械制御Electrical Machinery Control

10

B122257

生産システム工学基礎

Basic Production Systems Engineering

11

B122269

ロボット創造工学

Robotics Creative Engineering

12

B122285

工学解析数学

Engineering Analysis Mathematics

13

B122286

複素関数

Complex Functions

14

B122287

生産システム工学計算解析

Mathematics in Production Systems Eng.

15

B122322

電子・情報工学概論

Intro. Electronic & Information Engineering

16

B122324

計測情報処理Measurement and Information Processing

17

B122326

微分方程式

Differential Equation

18

B122067

機械設計Ⅰ

Machine Design I

19

B122068

機械設計Ⅱ

Machine Design II

20

B122227

熱移動解析

Heat Transfer Analysis

21

B122264

応用熱力学

Applied Thermodynamics

22

B122266

ロボット工学

Robotics Engineering

23

B122312

流体・物質移動解析

24

B122179

材料保証学

B122224

材料工学基礎論Ⅰ

Analysis of Fluid Dynamics & Mass Transpor
Evaluation and Failure Prevention ofMaterials
Intro. Materials Science I

B122225

材料工学基礎論Ⅱ

Intro. Materials Science II

27

B122277

非金属材料学

Nonmetallic Materials

28

B122278

金属材料学

Metallic Materials

29

B122313

材料構造・強度学

Structures and Strength of Materials

30

B122255

機械加工学

Theory of Metal Cutting

31

B122256

精密加工学

Precision Machining

32

B121047
B121048
B121057
B121058

実務訓練

1
2
3
4
5
6

25
26

B122259

接合加工学

Joining Process

33

B122260

表面プロセス工学

Surface Modification Technology

34

B122261

塑性加工学

Metal Forming Processes

35

B122262

加工の力学

Mechanics of Deformation

36

B122247

最適化システムⅠ

Optimization System I

37

B122248

最適化システムⅡ

Optimization System II

38

B122279

制御工学基礎論

Introduction to Control Engineering

39

B122280

制御工学解析論

Control Engineering Analysis

40

B122323

画像計測論

Fundamentals of Image Based Measurement

41

S122111

自動車工学

Automobile Engineering

42

B122281

制御工学設計論

Design of Control Engineering

43

B122288

力学

Power Engineering

44

B122289

電磁気学

Electromagnetism

45

B122296

材料力学Ⅰ

Mechanics of Solids I

46

B122297

材料力学Ⅱ

Mechanics of Solids II

47

B122321

計測システム工学

Instrumentation Systems Engineering

48

B122325

CAD/CAM/CAE演習

CAD/CAM/CAE Exercise

49

B122270

素材生産工学

Metal Production Technology

50

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

担当教員

２系教務委員 [2kei kyomu Iin]

時間割番号

B121043

開講学期

３学期

開講学部

工学部

教員所属

生産システム工学系

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 1〜6,火 1〜6,水 1〜6,木 1〜6,金 1
〜6

単位数

6

対象年次

4～

研究室

メールアドレス

授業の目標
社会との密接な接触を通じて，指導的技術者として必要な人間性の陶治を図るとともに，実践的技術感覚を体得させる。
授業の内容
学部第４年次学生が従事できる実務のうち，実務訓練の目的にふさわしい業務
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
達成目標
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準「実務訓練評定書」及び「実務訓練報告書」列びに訓練状況の調査結果に基づき，成績の評価を行う。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を探求し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力(F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

1

科目名

生産システム工学研究法基礎 [Fundamentals of Research in Production Systems Eng.]

担当教員

２系教務委員, 各教員 [2kei kyomu Iin]

時間割番号

B121047

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

木 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

生産システム工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
本学および本系の教育理念である創造的，実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけることを目的として，他者の研究論文などを講読等することによって，問題設定，それに対するアプローチ，得られた結果の解釈，考察などの方法等を学ぶ．研究法基礎を行うことにより、未解決の問題に興味がわき、問題を解決するために自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この科目を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション力、倫理観を身につける。
授業の内容
研究室毎に異なる。
関連科目
研究室毎に異なる。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
研究室毎に異なる。
達成目標
研究法基礎を行うことにより、①明確な問題意識、②問題解決力、③課題探求力、④周辺知識、⑤判断力、⑥責任感、⑦プレゼンテーション力、⑧倫理観を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績評価は各研究室の教員の協議によって決まる．
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成していること．80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の６つを達成していること．65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の５つを達成していること．55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室毎に異なる。
ウェルカムページ
研究室毎に異なる。
オフィスアワー
研究室毎に異なる。
学習・教育到達目標との対応(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を探求し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力(F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

2

科目名

生産システム工学卒業研究 [Supervised Research in Production Systems Eng.]

担当教員

２系教務委員, 各教員 [2kei kyomu Iin]

時間割番号

B121048

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

火 4〜6,水 4〜6

単位数

6

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

生産システム工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
本学および本系の教育理念である創造的、実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけるためには、単なる講義のみではなく、特別研究を行い未解決の問題に取り組むことが重要である。特別研究を行うことにより、未解決の問題に興味がわき、問題を解決するために 自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この研究を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーシ
ョン力、倫理観を身につける。
授業の内容
研究室毎に異なる。
関連科目
研究室毎に異なる。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
研究室毎に異なる。
達成目標
特別研究を行うことにより、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション力、倫理観を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
１．成績は，発表会 30 点，研究業績 40 点，論文内容 30 点の合計点で評価する．
１）発表会（１）大講座 1 名，他の大講座から 2 名の教員あわせて 3 名で採点する．
（２）各教員は 10 点満点で採点する．
（３）10 点満点の内訳は，発表内容５点，質疑応答５点とする．
以下の内容を採点する．
発表内容：問題意識、問題解決力、課題探求力、創造性、プレゼンテーション力（スライドの見易さ（字の大きさ，カラーの使い方，図，表および文字のバランス），聞き取りやすさ（声の大きさ，話す速さ，指示棒の使い方など），時間配分（結論の示し方）等）
質疑応答：問題意識（研究内容の理解度，周辺知識の有無），創造性，判断力
２）研究業績
（１）各研究室の教員が協議して決める．
（２）以下の内容を採点する．
・問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性・達成レベル（データの質，量）等
３）論文内容（１）各研究室の教員が協議して決める．
（２）以下の内容を採点する．
・問題意識．問題解決力，課題探求力，創造性，判断力，プレゼンテーション力（章立て，構成，論理的な文章作成能力）
・達成レベル（学会発表）など
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室毎に異なる。
ウェルカムページ
研究室毎に異なる。
オフィスアワー
研究室毎に異なる。
学習・教育到達目標との対応(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を探求し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力(F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

3

科目名

生産システム工学基礎実験 [Production Systems Eng. Fundamental Experiment]

担当教員

２系教務委員, 各教員 [2kei kyomu Iin]

時間割番号

B121057

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

金 4〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

生産システム工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
生産システム工学の基礎となる材料工学，加工学，生産計画学における基本的な実験手法，解析手法を習得する．
授業の内容
以下の９の課題について実験を行う．実験は１課題を２週で行い，終了後１週間以内にレポートを提出する（すべての課題を履修し，レポートを提出すること）．
（1）金属材料の計装化シャルピー衝撃試験
代表的な体心立方および面心立方金属の破壊靱性の温度依存性をシャルピー衝撃試験機で評価する。達成目標は、二種類の材料の力学的性質の温度依存性および破面形態を理解することである。
（2）高温測定
プロセス制御などにおいて重要な温度，質量などの基本量を熱分析装置を用いて測定する．ここでは，測定法の原理，操作法を修得するとともに，材料の物性測定への応用法について学ぶ．
（3）金属材料の組織観察
種々の炭素鋼について光学顕微鏡を用いて組織観察を行い、組織と状態図から組織の形成過程について考察する。また、低炭素鋼に浸炭処理を施し、炭素量の変化が組織および硬さへ及ぼす影響について考察する。
（4）変形抵抗の測定
繰返し圧縮試験法によって変形抵抗を求める方法，ビッカース硬さと変形抵抗の関係について学ぶ。圧延加工における圧下率と圧延荷重の関係を調べ，両者の関係を理解するとともに，ミル剛性について学ぶ。
（5）TIG 溶接条件と溶け込み状況の関連
TIG 溶接現象において、溶接入熱条件が母材の溶け込み状況に与える影響を調べ、適正な溶接条件を選定するための基礎を修得する。
（6）ＮＣプログラミングと加工
現在の多くの工作機械にて採用されているコンピュータ数値制御、その基礎となる NC プログラミングや CAD/CAM に関する基礎知識を学習し、マシニングセンタや NC 工
作機械の概要を習得することを目的とする。
（7）MATLAB による数値計算と制御シミュレーション
テクニカルコンピューティング用言語である Matlab を数値計算演習，制御シミュレーションを通して修得することを目標とする．
（8）両眼立体視法による３次元物体の計測
２台のビデオカメラを用いて、三角測量の原理により非接触で多面体の頂点座標を計測し、その計測精度を評価する。
（9）最適化モデルによる生産管理分析
生産管理におけるスケジューリング手法である PERT(Program Evaluation and Review Technique)の基礎について学び、具体例を用いてプロジェクト管理のコンピュータ演習
を行う。
関連科目
大学，高専での物理，化学および数学の基礎知識を有していること．ならびに，実験内容に関連する講義を受講した，あるいは，していることが強く望まれる．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布
達成目標
各実験においてはそれぞれ以下の項目を目標としている．
・実験手法・計測手法の基本原理を理解する．
・実験機器・器具の用途などを覚える．
・実験機器・器具を正しく，安全に取り扱うことができる．
・実験で得られたデータの整理，レポートの作成ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験への取り組みと提出レポートで評価する．すべての課題を履修し，かつ，レポートを提出しなければ単位は認定されない．９つの課題のレポート点（各１００点満点）の平均を評価点とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
代表者：Rafael Batres
内線番号：6716
E-mail：rbp@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
各担当教官と時間を打ち合わせる。
学習・教育到達目標との対応(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力

4

科目名

生産システム工学創造実験 [Production Systems Eng. Creative Experiments]

担当教員

２系教務委員, 各教員 [2kei kyomu Iin]

時間割番号

B121058

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金 4〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

生産システム工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
生産システム工学実験Ⅰを基礎として，ケーススタディによって，材料工学，加工学，生産計画学での応用を体験させ，研究遂行のための能力を高める．
授業の内容
初回に行うガイダンスにおいて，各研究室から提出された実験テーマを説明し，テーマごとにグループ分けを行う．以後，各グループは，担当教官の指導のもと，研究遂行のための実験計画の立案，実験実施，結果の整理と解析，まとめを行い，ポスターにて発表を行う．平成 19 年度の各実験テーマは以下の通りである．
（１）自動車用高張力鋼部品のための振動せん断加工と接合技術の開発（２）FSJ 法によるアルミニウム合金の接合特性（３）超精密加工実験（４）材料創製およびリサイクルプロセスの開発（５）サブミクロン結晶粉 Al 合金の創製とその力学特性の解明（６）アルミニウム合金の三次元圧延挙動解析（７）液体搬送装置を用いた液面制御」（８）次世代コミュニケーションロボットの企画・立案・試作（９）音声信号処理の理論と応用
関連科目
大学，高専での物理，化学および数学の基礎科目
専門Ⅱの科目教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布
達成目標
実際に直面する問題に対して，解決に向けた研究ができることを目標としている．具体的な目標は以下の項目である．
・問題の分析ができる．
・実験の計画立案と実施ができる．
・得られたデータの解析を行い，整理することができる．
・得られた結果の考察を行い結論を導き出すことができる．
・ポスターによる発表を行ない，研究内容を正確にわかりやすく表現できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：実験への取り組み(60 点)，ポスター作成(20 点)，発表(20 点)よりで評価する。
評価基準：原則として下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，実験取り組み，ポスター作成，発表の 合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の２つを達成し，実験取り組み，ポスター作成，発表の 合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の１つを達成し，実験取り組み，ポスター作成，発表の 合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
代表者：Rafael Batres
内線番号：6716
E-mail：rbp@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
各教官と打ち合わせる
学習・教育到達目標との対応(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を探求し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力

5

科目名

プログラミング基礎 [Fundamentals of Programming]

担当教員

BATRES PRIETO RAFAEL, 野田 善之, 今村 孝 [BATRES PRIETO RAFAEL, Yoshiyuki Noda, Takashi Imamura]

時間割番号

B121060

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木 4〜6

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
Ｃ言語によるプログラミングの基礎を学び、与えられた課題について、プログラムを構成し、目的とする解が得られるようになる。
授業の内容
第１週 Ｃ言語入門
第２週 データ型
第３週 制御の流れ
第４週 関数第５週 ポインタ
第６週 ポインタ
第７週 構造体
第８週 構造体
第９週 全体評価
関連科目
ロボット創造工学
生産システム工学計算解析
生産システム工学創造実験
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等【教科書】
WEB ページ閲覧資料【参考書】
プログラミング言語Ｃ、カーニハン,リッチー著、石田晴久訳、共立出版、など多数
達成目標
A. UNIX システム
(1) 計算機利用の心得、パスワードの管理について学ぶ。
(2) システムのログイン、ログアウトの方法を習得する。
(3) メール、Web ブラウザの使い方を習得する。
(4) エディタの使い方を習得する。
(5) ファイルの操作、プリンタの使い方等を習得する。
B. Ｃ言語の基本(1) 変数、算術式について学ぶ。
(2) 関数、文字の入出力について学ぶ。
(3) フロー制御文について学ぶ。
(4) 配列、ポインタ、構造体について学ぶ。
(5) 簡単なプログラムを作成し、実行する。
C. リスト構造(1) ポインタと構造体によるリストの生成法を理解する。
(2) リストを用いたデータ構造について学ぶ。
(3) リストの操作プログラムを完成する。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：課題レポート（３課題）の平均点により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席し、全課題レポートを提出したものに限り評価する。
A：課題に対する考察内容から達成目標をすべて達成していると判定できるもの。
B：課題に対する考察内容から達成目標の８割を達成していると判定できるもの。
C：課題に対する考察内容から達成目標の７割を達成していると判定できるもの。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Rafael Batres、部屋番号：D-611、 内線：6716、Ｅメールアドレス：rbp@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 17:30〜18:30
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

6

必修

科目名

ベクトル解析 [Vector Analysis]

担当教員

戸高 義一 [Yoshikazu Todaka]

時間割番号B121061

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
工学の各分野の問題を解決するのに必要なベクトル解析の基本を理解する。
授業の内容
1 週目 スカラー量とベクトル量，ベクトルの内積の求め方を理解する。
2 週目 ベクトルの外積，三重積の計算について理解する。
3 週目 スカラー場・ベクトル場について理解する。スカラー場の勾配の意味とその求め方を理解する。
4 週目 ベクトル場の発散の意味と求め方を理解する。
5 週目 ベクトル場の回転の意味と求め方を理解する。勾配・発散・回転を含むベクトル演算について理解する。
6 週目 中間試験
7 週目 スカラー場・ベクトル場における線積分の求め方を理解する。
8 週目 ベクトル場の面積分とガウスの定理について理解する。
9 週目 ベクトル場の体積積分とストークスの定理について理解する。
関連科目
線型代数学，物理学（力学，電磁気学）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は特に指定しないが，以下を参考書として挙げる。
戸田盛和，「ベクトル解析」，岩波書店，（理工系の数学入門コース）
達成目標
１）ベクトルの内積，外積の計算ができる。
２）スカラー場の勾配が計算できる。
３）ベクトル場の発散・回転とそれを組み合わせた計算ができる。
４）勾配・発散・回転の意味を理解し，工学的問題に適用できる。
５）ベクトル場の積分についてガウスの定理，ストークスの定理を理解し，その計算ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：宿題 20％，中間試験・期末試験各 40％
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの評価点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており，かつ試験・レポートの評価点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・レポートの評価点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：D-507
内線：6696e-mail：yokoyama@martens.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://martens.pse.tut.ac.jp/
オフィスアワー
水曜日 16：00-17：00
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

7

必修

科目名

確率・統計 [Probability and Statistics]

担当教員

戸高 義一 [Yoshikazu Todaka]

時間割番号B121062

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

製錬工学研究室

メールアドレス必修

m-izaki@pse.tut.ac.jp

授業の目標
工学・自然科学の様々な分野においてデータから法則性を導き出し、その法則に基づいて現象を説明したり、一部分のデータから全体を推量するために必要な確率・統計につ
いて学ぶ。
授業の内容
第 1 回 確率の基礎概念について理解する。
第 2 回 確率変数・確率密度・分布関数について学ぶ。
第 3 回 分布関数と期待値・分散について学ぶ。
第 4 回 チェビシェフの不等式・2 項分布・ポアソン分布について学ぶ。
第 5 回 正規分布について学ぶ。
第 6 回 中間試験
第 7 回 標本と統計量について学ぶ。
第 8 回 標本分布と確定について学ぶ。
第 9 回 様々な検定について学ぶ。
関連科目
線形代数
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は指定しないが、参考書として以下を挙げる。
摩順吉「確率・統計」岩波書店 （理工系の数学入門コース）
達成目標
1)与えられたデータから確率変数を見いだして表現できること。
2)与えられた確率密度から確率分布・期待値・分散などが計算できるようになること。
3)正規分布から各種の統計量を導き出せること。
4)与えられた統計データに対して平均・分散などの検定ができること。
5)与えられたデータについて最小自乗法と相関係数が求められること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
宿題 20%、中間試験・期末試験 各 40%
評価基準
A：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・レポートの評価点(100 点満点)が 80 点以上。
B：達成目標を 4 つ達成しており、かつ試験・レポートの評価点(100 点満点)が 65 点以上。
C：達成目標を 3 つ達成しており、かつ試験・レポートの評価点(100 点満点)が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室 D-505
内線：6694e-mail：m-izaki@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日 16 時から 17 時
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

8

科目名

線形代数 [Linear Algebra]

担当教員

三宅 哲夫 [Tetsuo Miyake]

時間割番号

B121063

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 2,水 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
線形代数は、理工系の緒分野における基礎であるばかりでなく、経済学などの社会科学の分野においても応用がある。線形代数を数学の道具として身につけると共に、証明や計算手順の意味するところを理解する。
授業の内容
第１週 行列、行列式に関する基本定理の復習
第２週 行列の基本変形と連立１次方程式の解法
第３週 線形空間の次元と基底
第４週 線形写像
第５週 線形写像の表現行列
第６週 内積空間
第７週 固有値と固有ベクトル
第８週 行列の対角化
第９週 対角化の応用例
第 10 週 試験
関連科目
専門Ⅱ・選択必修Ⅱ・システム工学分野の諸科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等【教科書】
基礎線形代数：茂木 勇、横手一郎共著、裳華房【参考書】
線型代数－生態と意味－、森 毅著、日本評論社（読み物風）など多数。
達成目標
A. 連立１次方程式(1) 行列の基本変形について学ぶ。
(2) ガウスの消去法による解法を習得する。
(3) 係数行列の階数と解の一意性との関係を理解する。
B. 線形空間(1) ｎ次元線形空間の概念を把握する。
(2) 部分空間について学ぶ。
(3) 空間の次元と基底について学ぶ。
(4) 基底の変換について学ぶ。
C. 線形写像(1) 線形の定義とその性質を把握する。
(2) 線形写像の核と像の関係について理解する。
(3) 線形写像の表現行列について学ぶ。
D. 内積空間(1) 内積の定義とその性質を把握する。
(2) 直交変換について学ぶ。
(3) 直交基底とその構成法を学ぶ。
E. 固有値(1) 固有値について理解する。
(2) 行列の対角化の意味を理解する。
(3) 行列の対角化法を習得する。
(4) いろいろな応用例により対角化についての理解を深める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験および期末試験の平均点で評価する（50%+50%)。
評価基準：すべての課題レポートを提出したものに対して、下記で評価する。
A:試験の成績が 80 点以上で、達成目標について十分に理解できたと判定できるもの。
B:試験の成績が 65 点以上で、線形写像の概念や固有値について理解できたと判定できるもの。
C:試験の成績が 55 点以上で、達成目標の基礎的なことがらについて理解できたと判定できるもの。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：D-609
内線：6710
メールアドレス：miyake@is.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://is.pse.tut.ac.jp/
演習問題とその解答を掲載します。
オフィスアワー
火曜日 17:30〜18:30
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

9

科目名

電子機械制御 [Electrical Machinery Control]

担当教員

冨士本 昭彦, ２系教務委員 [Akihiko Fujimoto, 2kei kyomu Iin]

時間割番号

B122159

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
マイクロプロセッサを用いた電子回路と機械を組み合わせて制御系を構成する、いわゆるメカトロニクスは、現代のファクトリーオートメーションの主流となっている。
電子機械制御の基本構成要素である、シーケンス制御、数値制御およびサーボ制御について、NC 工作機械の制御を例にとり、その原理を知るとともに、現実のシステムにおける課題と、その達成度合いと、将来展望について学ぶ。
授業の内容
第 1 回 導入〜電子機械制御の基本構成（シーケンス制御，サーボ制御，ヒューマンマシンインタフェース，通信），工作機械の概要，数値制御（ＮＣ）装置の概要〜
第 2 回 シーケンス制御 リレースイッチ，ラダー図，補助機能の実際
第 3 回 ＮＣの指令方式 プログラミングルール，動作の表現
第 4 回 補間 直線補間（ＭＩＴ方式，ＤＤＡ方式，その他），円弧補間
第 5 回 リアルタイム・オペレーティング・システム タスクの概念，NC への応用
第 6 回 サーボ制御 モータ制御のポイント（オーバーロード，出力特性，剛性，防水），ソレノイド
第 7 回 サーボ制御 ステッピングモータ ＤＣモータ（サイリスタ，トランジスタ），ＡＣモータ（トルクリップル，ＰＷＭ），誘導モータ（ベクトル制御）
第 8 回 サーボ制御 位置検出器（回転式，リニア）
第 9 回 サーボ制御 機械系の問題（摩擦，バックラッシ，ロストモーション，イナーシャ）
関連科目
ロボット工学，機械設計Ⅱ，ロボット創造工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：範囲が広範なため，とくに使用しない．
参考書：図書館，本屋にそれぞれの分野に関連した本があるので利用すること．
達成目標（１）シーケンス制御，NC 制御およびサーボ制御の原理を理解する（２）これら各種制御法の発展の歴史を理解する（３）各種制御法の未来を推測する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：レポート課題（100％）で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつレポート課題の得点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の２つを達成し，かつレポート課題の得点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の１つを達成し，かつレポート課題の得点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員は未定（問合せ先：柴田隆行，部屋番号：D-605，内線：6693，E-mail：shibata@pse.tut.ac.jp）
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義の前後 30 分
学習・教育到達目標との対応
１系：(C) 数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

10

科目名

生産システム工学基礎 [Basic Production Systems Engineering]

担当教員

清水 良明 [Yoshiaki Shimizu]

時間割番号B122257

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

システム創製

メールアドレス

選必修shimizu@pse.tut.ac.jp

授業の目標
生産システムにおける諸活動は広範囲に及び種々の形態をとる。本講義ではこれらをシステム工学的視点から一般的に捉え、知的生産システムに関わる基礎事項と理論･手法について学ぶ。
授業の内容
ものづくりは人類の誕生以来行われてきた基本的な活動である。時代に適応した技術のみが生き残ってきた点でも生物の進化と同様であある。次世代へつながる生産技術の創製にシステム工学の視点や概念の有用性に言及しながら、知的生産システムの基礎理論・手法と実際について講義する。
第 1 週：授業内容と目標および生産システムの概念
第 2 週：次世代の生産システムと生産システムの展望
第 3 週：製品企画･開発
第 4 週：ビジネスプロセスモデル
第 5 週：最適化の基礎理論
第 6 週：生産計画
第 7 週：ロジスティクスとレイアウト計画
第 8 週：プロジェクト管理第 9 週：スケジューリング
関連科目
教養としての数学的素養があればよい。
さらに理解を深めるために、3 年次に最適化システムＩ及び 4 年次に最適化システムＩＩを受講すると良い。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 小西、清水 他，「生産システム工学」，朝倉書店，2001
参考書： 平川 保博，「オペレーションズ・マネジメント」，森北出版 ，2000
人見 勝人，「新・生産管理工学」，コロナ社 ，1997
達成目標
・生産システムの概念について自分なりの考えが述べられること。
・次世代の生産システムに求められる視点とその実現のための要件について指摘できること。
・生産計画と生産管理の問題解決のための主要な要素技術を全て挙げることができ、各々の概要を説明できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
適時レポートを課す。
期末試験結果を最重視(7 割程度)する。
評価基準：
A：達成目標をすべて達成した結果として，期末試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をかなり達成した結果として，期末試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標をほぼ達成した結果として，期末試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Room No. D-612
Tel. 6713
E-mail:shimizu@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://sc.pse.tut.ac.jp
オフィスアワー
水曜日 15:00〜17:00
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力を主とし併せて(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

11

科目名

ロボット創造工学 [Robotics Creative Engineering]

担当教員

三好 孝典, 小林 正和, 山田 基宏 [Takanori Miyoshi, Masakazu Kobayashi, Motohiro Yamada]

時間割番号

B122269

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

メールアドレス

選必修miyoshi@syscon.pse.tut.ac.jp

授業の目標
もの作りの楽しさ、大切さを十分認識すると共に、ものづくりの能力向上のために、ロボットの作製・改良を通じてシステム工学を学ぶ。具体的には材料の選択、ロボット製作・加工、制御法を総合的に学習する。授業の最終回では展示会を開き、チームごとの成果を競い合うことにより達成感を体験する。
授業の内容
創造的な皿回しロボットの企画・製作を試みる．授業の初期段階では，機構や加工法，材料の選定，制御方法などを学生に一任し，創造的な皿回しロボットの設計・製作を試み
る．中期段階においては，どのようにすれば性能向上が図れるのか，講義を交えつつロボットを製作する．後期段階においては工学的解析を交え，製作したロボットの理論面からの理解を深める．
第１週 工場見学（ロボット製作の現場を見る）
第２週 授業紹介：全体説明，テキスト配布，課題説明，班分け
実習：初期デザイン・企画，報告書作成
第３週 実習：初期ロボット作製，報告書作成
第４，５週 講義：材料学，一般力学など
実習：ロボット作製・改良，報告書作成
第６週 講義：高難易度課題説明
実習：ロボット製作（高難易度），報告書作成
第７週 講義：シミュレーションプログラム説明
実習：シミュレーション，ロボット製作，報告書作成
第８週 実習：シミュレーション，ロボット製作，報告書作成
第９週 展示会：製作ロボットのデモンストレーション
最終報告書提出（工夫とアイデアのポイント）
関連科目
材料学、加工学、システム工学をはじめ生産システムで習うすべての科目に関連する。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等【教科書】テキスト配布する。
達成目標(1)ロボット材料の基礎的知識を身につけ、適切な材料選択ができるようになる。
(2)ロボット機構の設計能力をつけ、加工・製作ができるようになる。
(3)システム全体を見渡し，総合的な観点から問題点を解決することができる。
(4)目的を達成できるよう、合理的な計画がたてられるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：報告書（50%）、デモンストレーション（30%）、実習態度（20%）を考慮して決定する．
評価基準：下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項の 4 つ以上を達成し，かつ報告書とデモンストレーション，実習態度の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の 3 つ以上を達成し，かつ報告書とデモンストレーション，実習態度の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の 2 つ以上を達成し，かつ報告書とデモンストレーション，実習態度の合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
三好 孝典 D-509 miyoshi@syscon.pse.tut.ac.jp Tel.0532-44-6698
小林 正和 D-504 m-kobayashi@pse.tut.ac.jp Tel. 0532-44-6706
山田 基宏 D-616 yamada@pse.tut.ac.jp Tel.0532-44-6715
ウェルカムページ
http://www.syscon.pse.tut.ac.jp/
http://sp-mac4.pse.tut.ac.jp/
http://ajp.pse.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業実施日の 16:30-17:30，これ以外の時間でも随時質問等を受け付ける．
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力．科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力．
(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を探求し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力

12

科目名

工学解析数学 [Engineering Analysis Mathematics]

担当教員

章 忠, 今村 孝 [Chiyu Sho, Takashi Imamura]

時間割番号

B122285

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
ラプラス変換・フーリエ変換の理論及びこれらの工学への応用について学び、理解する。
授業の内容
１．ラプラス変換
1 週目 概論
2 週目 ラプラス変換
3 週目 ラプラス逆変換
4 週目 微分方程式への応用
5 週目 工学への応用
２．フーリエ解析
6 週目 フーリエ級数
7 週目 正規直交列とパーセバルの等式
8 週目 フーリエ変換
9 週目 偏微分方程式への応用
３． 10 週目 試験
関連科目
微分と積分の基礎知識。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：田代 嘉宏、応用解析要論、森北出版(1987)。
参考書：福田 安蔵、応用解析演習、共立出版(1980)。
達成目標
A．基礎的な事項(1)ラプラス変換・フーリエ変換の原理を理解する。
(2)演習を通じて基礎力を身につける。
B．応用的な事項(1)多くの分野で工学解析のための数学として用いることができる。
(2)物理系の過渡現象や時系列の特徴抽出に応用できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験 100％として評価。
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，試験（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，試験（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
章忠
部屋：D-610
Tel 0532-44-6711
E-mail zhang@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

13

選必修

科目名

複素関数 [Complex Functions]担当教員

戸田 裕之 [Hiroyuki Toda]

時間割番号

B122286

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

材料保証研究室

メールアドレス

選必修

toda@pse.tut.ac.jp

授業の目標
複素数の導入から、複素数を変数とし複素数値をとる関数、すなわち複素関数の基本的な性質、微分積分とその周辺を理解する。物理学や理工学（主に流体力学、破壊力学、電磁気学など）での積分への応用法を学ぶ。
授業の内容
第１週：複素数・ドモアブルの定理
第２週：複素関数・初等関数（前半）
第３週：初等関数（後半）
第４週：正則関数・コーシーリーマンの微分方程式
第５週：複素積分・コーシーの積分定理
第６週：複素積分解法
第７週：コーシーの積分表示
第８週：テイラー展開・マクローリン展開
第９週：ローラン展開と留数定理
関連科目
数学Ⅰ、数学Ⅱ、数学ⅢA、数学ⅢB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
テキスト：「応用解析要論」田代嘉宏著（森北出版）を必ず持参のこと
達成目標(1)複素数の基礎を理解する(2)複素関数、複素平面、写像などの定義を理解する(3)複素数の一次関数の性質とその写像との関係を理解する(4)初等関数の種類とそれらの性質を理解する(5)正則関数とは何か、およびその取り扱いを理解する(6)特異点、留数の定理などを理解する(7)複素積分について学び、様々な積分定理、積分公式を理解する

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験８割、レポート２割で評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
戸田裕之、内線 6697、toda@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
複素関数およびその取り扱いの方法は、電気工学、流体力学、破壊力学など、様々な工学の分野で必要となる。
オフィスアワー
毎週月曜 16〜17 時
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

14

科目名

生産システム工学計算解析 [Mathematics in Production Systems Eng.]

担当教員

各教員, ２系教務委員 [2kei kyomu Iin]

時間割番号

B122287

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 4〜6

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

生産システム工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
工学における基礎解析および計算方法を学び、コンピュータを用いて各テーマについての数値計算演習を行うことでプログラミングの原理を取得する。
授業の内容
授業形態：各テーマ毎 2 回（各４〜６時限）（1 回目：講義、2 回目：コンピュータによるプログラミングおよび数値解析演習）。
各テーマの内容は以下の通りである。
（１）
基礎方程式の導出 ： 寺嶋 一彦 担当
1 回目：メカニカル系、プロセス系、電気系システムに関する基礎方程式の導出について説明し、ダイナミカルシミュレーションの意義、方法について簡単に講述する。
2 回目：解析解とオイラー法による数値シミュレーションを行い動的挙動を考察する。また、数値解析ソフトウェア Matlab の利用法を学び、解析結果の比較をする。
（課題レポート）（２）化学における基礎計算 ： 竹中 俊英 担当
1 回目：溶鉄の脱酸において重要な溶解 Fe-Al-O 系を取り上げ、溶融金属の化学平衡および反応速度についてに講述する。
2 回目：簡単な数値計算（非線型方程式の求根計算）により、鉄中のアルミと酸素の平衡関係を求め，平衡関係の理解を深める。
(課題レポート)（３）微分方程式の解法 ： 小林 正和 担当
1 回目：常微分方程式の解法でよく用いられている代表的な 3 つの手法（Runge-Kutta 法、Runge-Kutta-Gill 法、Milne 法）について講述する。
2 回目：簡単な問題を計算機で演習し、計算誤差の発生について理解する。
（課題レポート）（４）ランダムウオークとモンテカルロ法： 戸高 義一 担当
1 回目：１次元と２次元のランダムウオークのシミュレーションを行う．
2 回目：モンテカルロ法を用いて２元合金の原子配列のシミュレーションを行い，結合エネルギーと温度の影響について考察する．
（課題レポート）
関連科目
プログラミング基礎，微分方程式 B,材料工学基礎論Ⅰ，Ⅱ，制御工学基礎論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：プリント等、必要があれば各テーマ毎に配布する。
参考書：各テーマで紹介する。
達成目標(1)課題の内容を理解し、基礎方程式を導出できる。
(2)課題に対する内容をプログラミングできる。
(3)理論と数値解析の比較，あるいはいくつかの数値解析法による比較を行うことで計算アルゴリズムを理解する。
(4)課題内容の周辺知識を修得する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各テーマごとのレポートの平均で評価する。
評価基準：原則として，すべてのレポートを提出した者に対し，下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつレポートの点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の２つを達成し，かつレポートの合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の１つを達成し，かつレポート点が 55 点以上

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
小林 正和
部屋：D1-403 or D-504，Tel 0532-44-1271，E-mail m-kobayashi@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
担当教官が随時連絡する
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

15

科目名

電子・情報工学概論 [Intro. Electronic & Information Engineering]担当教員

三宅 哲夫 [Tetsuo Miyake]

時間割番号B122322

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
材料系あるいは機械系等の出身で、これまで情報科学になじみの薄かった学生をおもな対象として、電子計算機における情報処理の仕組み、および情報理論の基礎的なことがらについて講述する。
授業の内容
第１週 計算機の歴史
第２週 情報とは何か
第３週 情報理論の基礎
第４週 情報の表現
第５週 論理代数と多変数論理関数
第６週 論理関数の論理回路による表現
第７週 計算機の基本構成
第８週 命令の形式とアセンブリ言語
第９週 アルゴリズム
第 10 週 試験
関連科目
プログラミング基礎
ロボット創造工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等【教科書】
情報科学の基礎：石田晴久監修、実教出版【参考書】
情報処理の基礎：奈良 久・武井恵雄著、情報処理入門シリーズ１１、共立出版
論理回路の基礎：田丸啓吉著、工学図書、など多数
情報理論の基礎：小沢一雅著、国民科学社、など多数
達成目標
A. データの構造と表現(1) 文字や数値の計算機内部での表現方法について理解する。
(2) 整数と実数の違い、四則演算について理解する。
B. 論理回路(1) 多変数論理関数について学ぶ。
(2) 多変数論理の論理関数による表現方法について学ぶ。
(3) 論理回路による関数の実現方法について学ぶ。
C. 計算機の構成(1) フォンノイマン型コンピュータの基本的構成について学ぶ。
(2) 計算機の動作原理の概要を理解する。
(3) アセンブリ言語について学ぶ。
D. 情報理論(1) 情報量の定義について学ぶ。
(2) 平均情報量について学ぶ。
(3) 情報の符号化について学ぶ。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験の成績で評価する。
評価基準：
A：期末試験が 80 点以上で、達成目標を十分に理解したと判定できるもの。
B：期末試験が 65 点以上で、計算機に関わるハードウエアおよびソフトウエアに関することがらを理解したと判定できるもの。
C：期末試験が 55 点以上で、計算機のハードウエアに関することがらを理解したと判定できるもの。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：D-609 ，内線：6710，
Ｅメールアドレス： miyake@is.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://is.pse.tut.ac.jp/
資料をアップします。
オフィスアワー
火曜日 17:30〜18:30
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

16

科目名

計測情報処理 [Measurement and Information Processing]

担当教員

章 忠 [Chiyu Sho]

時間割番号

B122324

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
計測技術とデータ処理の基礎及び各計測対象に対する計測法を学び、基本的な工学の基礎としての計測システムの知識を習得する。
授業の内容
第 1 週 単位と次元・次元解析
第 2 週 計測系の構成
第 3 週 計測の誤差とその表現法
第 4 週 グラフと最小二乗法
第 5 週 長さと角度の計測
第 6 週 力学的量の計測
第 7 週 状態量の計測
第 8 週 物質の計測
第 9 週 計測値の信頼性
第 10 週 試験
関連科目
特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：南茂夫・木村一郎・荒木勉：はじめての計測工学、講談社、1999.
参考書：谷口修・堀込泰雄：最新機械工学シリーズ 16 計測工学 第 2 版、森北出版、1994.
達成目標
A．基礎的な事項(1)計測の意義やそれぞれの分野での位置付けを理解する。
(2)計測系の構成や特性を把握し、計測値の誤差解析と信頼性の評価ができる。
(3) 各物理量の計測原理を理解する。
B．応用的な事項(1)機械工学、制御工学などの分野に応用できる。
(2)工業製品の検査のための計測系の構築に応用できる。
(3)各自の研究に計測原理が応用できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト 100％で総合評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，試験（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており，試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており，試験（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
章忠
部屋：D-610
Tel 0532-44-6711
E-mail zhang@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる。
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を組み立てて解決する能力

17

選必修

科目名

微分方程式 [Differential Equation]

担当教員

小林 正和 [Masakazu Kobayashi]

時間割番号B122326

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
機械系分野で取り扱う現象、例えば構造物の力学系、物質の移動、電磁界、電気回路などを数学的手法によって表現し、解析するための基礎能力を養うことを目標とする。特に、常微分数式の解を求めることができるようにすることを目標とする。
授業の内容
授業の内容を次に項目ごとに示す。授業は、各項目の順に進める。
自然現象を微分方程式で表し、それを解くことが工学で重要であることを例を挙げて説明し、次に示す順に微分方程式の解き方を説明する。
第１週：微分方程式と解,変数分離形
第２週：同次形
第３週：線形微分方程式
第４週：完全微分方程式
第５週：２階微分方程式
第６週：２階線形微分方程式
第７週：定数係数２階微分方程式
第８週：定数係数同次形微分方程式
第９週：定数係数非同次形微分方程式
第１０週：試験
関連科目
計測、制御関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：応用数学概論、田代嘉宏著、森北出版
達成目標
基本的な微分方程式の一般解の求め方を習得することを達成目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験８割、レポート２割で評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の
1.部屋：D1-403-1,D-504
2.電話番号：5207,6706
3.E メ－ルアドレス：m-kobayashi@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
簡単な微分方程式の解法の授業で、いずれの工学分野でも必要とされる事項です。受講すること勧めます。
オフィスアワー
月曜日，16：00－17：00
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

18

科目名

機械設計Ⅰ [Machine Design I]

担当教員

日比 昭, 北村 健三 [Akira Hibi, Kenzo Kitamura]

時間割番号

B122067

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
機械の設計を行うには、機械工学、材料工学全般にわたる幅広い知識が必要となる。本講は学生諸君が日頃学んでいる機械工学や材料工学に関する多くの科目が、実際の機械の設計とどのように関わり、また役立っているかについて、具体的な例を引きながら講述する。
授業の内容
１週目 設計とは何か？ ・・・機械設計の内容と仕事の流れ、設計と製図
２週目 形状と寸法・・・部品の形状、寸法記入法、寸法と公差、はめあい、表面粗さ
３週目 機械部品に使用される材料、鉄系材料、非鉄系金属材料、非金属材料、材料選定法
４週目 加工法・・素形材の製作・加工、切削加工、溶接加工、熱処理、表面処理
５週目 力と強さ・・・静的強度、動的強度、静的・動的剛性、安全率、強度計算
６週目 機構と構造・・・主要な機械運動と機構、構造
７週目 ねじ・・・ねじの用途と各種ねじ、ねじの使用法と設計法
８週目 主要機械部品・・・軸、キー、軸受
９週目 歯車、ばね等の種類と選定法
これからの機械設計・・・LCA に基づく機械設計、環境対策
関連科目
機械設計は、機械工学や材料工学を集大成したものであり、機械システム工学、生産システム工学課程で開講される専門科目について、幅広い知識をもつことが必要である。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義に当たって各人にプリントを配布します。
主要参考図書：米山猛、「機械設計の基礎知識」、日刊工業新聞社。畑村洋太郎、「実際の設計・・機械設計の考え方と方法」、日刊工業新聞社。、「機械設計法」三田・黒田・朝比奈・山口、「機械設計法」、コロナ社。
達成目標
機械設計の流れと内容について正しい理解を得る。
材料の選定、加工、強度・性能評価など、諸君が日頃学んでいる諸専門科目が実際の機械の設計にどのように役立つか、理解を深める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験 100％
評価基準 評価法による得点（100 点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：80 点以上、評価Ｂ：65 点以上、評価Ｃ：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室 Ｄ－３１０、電話番号４４－６６６９、email : hibi@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる
学習・教育到達目標との対応
1 系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
2 系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

19

科目名

機械設計Ⅱ [Machine Design II]

担当教員

柴田 隆行 [Takayuki Shibata]

時間割番号

B122068

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

精密加工研究室

メールアドレス

選必修

shibata@pse.tut.ac.jp

授業の目標
わが国では，自動車産業，電機産業，半導体産業，電子産業など多くの分野で奇跡的な成功を成し遂げた．これらの背景の一つが優れた工作機械を独自に開発してきた点である．本授業では，これらの工作機械の開発を行うための基盤技術である，機械の動作を制御する仕組み，直線運動および回転運動を行うための機械構造を理解し，目的に応じた機能を果たす機械を設計するための，基礎的な素養を身につける．
授業の内容
第 1 回 設計の定義と設計のプロセス ［設計の基礎］
第 2 回 信頼性と信頼性工学 ［設計の基礎］
第 3 回 シーケンス制御 ［動作制御方式］
第 4 回 サーボ制御（フィードバック制御とアクチュエータ） ［動作制御方式］
第 5 回 サーボ制御（システムの過渡特性） ［動作制御方式］
第 6 回 サーボ制御（システムの周波数特性） ［動作制御方式］
第 7 回 すべり案内 ［直線運動機構］
第 8 回 転がり案内 ［直線運動機構］
第 9 回 静圧案内 ［直線運動機構］
第 10 回 試験
関連科目
機械製図，機械要素，機械工作法，機械加工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：資料を配布する．
参考書：室津義定，米澤政昭，邵 暁文，「システム信頼性工学」，共立出版，2004，（機械システム入門シリーズ 7）
参考書：望月 傅，「図解でわかるシーケンス制御の基本」，技術評論社，2004
参考書：武藤高義，「アクチュエータの駆動と制御」，コロナ社，1994，（メカトロニクス教科書シリーズ 3）
参考書：茶谷明義 ほか．「基礎からわかる機械設計学」，森北出版，2003
達成目標
以下の基礎的な内容を習得する．
（１）信頼性工学の必要性とその基本的な内容が理解できる．
（２）シーケンス制御とサーボ制御の特徴とそれらの基本的な内容が理解できる．
（３）直線運動機構（すべり案内，転がり案内，静圧案内）の種類とそれらの特徴が理解できる．
（４）すべり案内および転がり案内の原理が理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 1 回で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：D-605，内線：6693，E-mail：shibata@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.pse.tut.ac.jp/~shibata/class/mdesign/sekkei.html
オフィスアワー
毎週火曜日 16〜17 時
学習・教育到達目標との対応
1 系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力
2 系：（D1）専門的技術を駆使して課題を解決する能力

20

科目名

熱移動解析 [Heat Transfer Analysis]

担当教員

横山 誠二 [Seiji Yokoyama]

時間割番号

B122227

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

製錬

メールアドレス

選必修

yokoyama@martens.pse.tut.ac.jp

授業の目標
多くの装置・製品において、熱の移動を伴うことが少なくない。そこでは，熱を逃がす工夫あるいは熱を蓄える工夫がなされている．したがって、それらの設計に当たっては熱の移動原理などを理解していることが必要である。本講義では、基礎方程式の導出過程およびその解法を理解することを目的とする。
授業の内容
第１週：伝熱の基礎（熱移動原理，熱移動の３態，単位と物性値）
第２週：熱収支（メカニズム，熱伝導率，熱伝導方程式）
第３週：定常 1 次元熱伝導１（平板，熱通過率）
第４週：定常 1 次元熱伝導２（円筒，断熱材，接触抵抗）
第５週：非定常伝熱（半無限体，集中熱容量系）
第５週：強制対流１（対流伝熱の基礎，連続の式，運動量の式，エネルギーの式）
第６週：強制対流２（管内流，相似則と無次元数，物体まわりの熱伝達）
第６週：強制対流３（境界層の概念，境界層近似，境界層積分方程式，熱と流れの相似則）教科書 4 章
第７週：自然対流１（自然対流の基礎方程式，対流の支配パラメーター）
第８週：自然対流２（水平円柱，平板，球からの自然対流）
第９週：放射伝熱（放射現象、放射の性質、固体・気体の放射）第 10 週：沸騰伝熱，熱交換器（沸騰現象，伝熱の基礎，熱交換の基礎）

関連科目
流体・物質移動論，ベクトル解析，微分方程式，微積分
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「基礎伝熱工学」北村健三、大竹一友著、共立出版、１９９１ 必ず準備すること
参考書："Conduction of Heat in Solids" H.S. Carslaw, Clarendon, 1976
平岡，田中：新版移動現象論，朝倉書店
達成目標(1)熱移動に関する用語，記号を理解する．
(2)熱伝導方程式を理解し，単純な幾何形状の物体について解析解がえられる．
(3)熱伝達の方程式を理解し，単純な幾何形状の物体について解析解がえられる．
(4)自然対流熱伝達の基礎方程式を理解し，単純な幾何形状の物体について解析解がえられる．
(5)放射伝熱の基礎事項を理解する．
(6)沸騰伝熱，熱交換器の基礎事項を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎週レポートを出す。
評価は期末テスト 80%および提出レポート 20%を加味して行う。
Ａ：達成目標を４つ以上達成しており、試験・宿題の合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を３つ以上達成しており、試験・宿題の合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を３つ以上達成しており、試験・宿題の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：Ｄ－５０７
TEL. ：０５３２－４４－６６９６
e-mail：yokoyama@seiren.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
質問は随時歓迎する。
オフィスアワー
毎週火曜日 12:30〜14:00
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

21

科目名

応用熱力学 [Applied Thermodynamics]

担当教員

竹中 俊英 [Toshihide Takenaka]

時間割番号B122264

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

生産システム工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
生産システム工学を物理化学的な観点から理解する上で重要な熱力学について学び，生産システム工学のための基礎知識を身につけることを目標とします。
授業の内容
第１週 熱力学第１法則
第２週 熱力学第２法則
第３週 P-V 線図
第４週 熱機関
第５週 反応熱とエンタルピー変化
第６週 自由エネルギーと化学ポテンシャル
第７週 化学平衡と自由エネルギー変化
第８週 活量と部分モル量
第９週 溶液10 週目 試験最初のうちは以前に勉強された教科（本学での「物理Ⅲ」，高専等での「熱力学」など）の復習になります．微分，積分など数学の基礎知識，及び，化学反応に関する基礎的な知識が必要です．
熱力学を勉強されたことがない人には最初多少わかりにくいかもしれませんが，勉強すれば十分理解できる内容です．但し，予習・復習は必要です．
関連科目
機械工学，材料学の授業全般
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「金属化学入門シリーズ 金属物理化学」，日本金属学会編，2000 年．
プリント（配布予定）
参考書：ムーア，バーロー，アトキンス などの「物理化学」
特に，材料学を志す人にはお薦めします．
達成目標(1)・熱力学第 1 法則とエンタルピーの概念を理解する。
(2)・熱力学第 2 法則とエントロピーの概念を理解する。
(3)・P-V 線図とその利用法について理解する。
(4)・基本的な熱機関について学ぶ。
(5)・物理・化学変化の際に起こるエンタルピー変化，エントロピー変化について理解する。
(6)・自由エネルギー，化学ポテンシャルの概念を理解する．
(7)・物理・化学変化の平衡条件を理解する。
(8)・物質を分子レベルで混合した際に起こる現象について学ぶ。
・活量の概念を学ぶ。
(9)・（混合）溶液の分類について学び、合金系との対応を理解する。
これら一連の内容を学ぶことにより、生産システム工学における各種問題を熱力学的観点から理解するための基礎知識を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上の達成目標を，非常に良く達成した場合（80%以上）に「優」，良く達成した場合（65%以上）に「良」，かなり達成した場合（55%以上）に「可」と判定する．
判定は，レポート（25 点）と定期試験（75 点）によって行う．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室： D-506
電話： 内 6695
e-mail: takenaka@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
質問等は大歓迎です．
オフィスアワー
月曜日 13:00-13:30
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

22

科目名

ロボット工学 [Robotics Engineering]

担当教員

北川 秀夫 [Hideo Kitagawa]

時間割番号B122266

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

生産システム工学系

研究室

システム制御研究室

メールアドレス

選必修hkita@gifu-nct.ac.jp

授業の目標
機械システムの代表としてロボットを対象に取り上げ，その静的，動的モデリングの方法について学ぶ。また，ロボットの分類，機構と制御法について学ぶ。
授業の内容
１週目 ロボット工学とはロボット工学で必要とされる技術とは，ロボットの分類
２週目 センサとアクチュエータ
内界センサと外界センサ，モータ，動力伝達機構
３週目 運動学
同次変換，ＤＨ（Denavit-Hartenberg）パラメータ
４週目 運動学
順運動学，逆運動学
５週目 微分関係と静力学
ヤコビ行列，特異姿勢，静力学
６週目 動力学
ラグランジュ法
７週目 ロボットの制御
位置制御，力制御
８週目 移動ロボット
車輪型移動ロボットの力学と制御
９週目 移動ロボット
歩行ロボットの力学と制御
10 週目 定期試験
関連科目
１）制御工学基礎論，制御工学解析論，制御工学設計論
２）ロボット創造工学
３）線形代数、ベクトル解析に関する数学
４）機械力学関連の授業
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（教科書）
生産システム工学―知的生産の基礎と実際― （小西他，朝倉書店） －制御とロボットの部分を学習する。
さらに，最新のロボットの動向などを映像で紹介する。
（参考書）
・ロボット制御基礎論（吉川恒夫，コロナ社） -ロボットの静力学，動力学，ロボット制御が詳しく書かれている。詳しく勉強したい人向き。
・図解ロボット制御入門（河村貞夫，オーム社） -ロボットに必要な機構学，力学，数学などわかりやすく書かれている。初心者向き。
・高知能移動ロボティクス（中野他，講談社） -移動ロボットについて詳しく書かれている。
達成目標（１）ロボットの運動学を理解する。
（２）ロボットの静力学を理解する。特異姿勢，ヤコビ行列の物理的意味を把握する。
（３）ロボットの動力学を理解する。ラグランジュの運動方程式をたてられるようにする。
（４）ロボットの位置制御，力制御を理解する。
（５）移動ロボットの力学と制御について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価は定期試験の結果を主とし，これにレポート（最大 10 点）を加味する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Tel.058-320-1377，
E-mail：hkita@gifu-nct.ac.jp
ウェルカムページロボットを学ぶことで，ロボットと人間の関係について勉強しよう。
適宜映像により，ビジュアル的に分かるよう工夫して授業を行ないます。
オフィスアワー
水曜日 １６：００〜１７：００（寺嶋教授対応 D-510 室）
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

23

科目名

流体・物質移動解析 [Analysis of Fluid Dynamics & Mass Transport]

担当教員

横山 誠二 [Seiji Yokoyama]

時間割番号B122312

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
流体が関与する機械や化学反応器等を理解し設計するためには，流体および流体成分の移動現象を修得していることが重要である．ここでは，流体の運動量移動と拡散による物質移動を取扱い，それらの基礎事項を修得することを目的とする．
授業の内容
1 週目：概論
2 週目：巨視的な物質収支
3 週目：微視的な物質収支
4 週目：運動量収支式（運動方程式）
5 週目：層流中の速度分布（定常）
6 週目：層流域における非定常流動
7 週目：拡散方程式
8 週目：濃度分布（定常，非定常）
9 週目：境界層と物質移動モデル
10 週目：試験
関連科目
微積分，微分方程式，ベクトル方程式，熱移動解析
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：テキスト配布
参考書：平岡，田中：新版移動現象論，朝倉書店
日本金属学会編：金属物理化学
R.Bird ら：Transport Phenomena，Wiley
達成目標（１）用語の定義とその意味が理解できる．
（２）平衡論的な観点からの物質収支がとれる．
（３）微視的な物質収支がとれ，shell モデルなどに応用できる．
（４）物質収支式と運動方程式を単純な幾何形状の物体の問題に適用できる．
（５）拡散方程式が導出でき，Fick の第 1 法則，第 2 法則の意味が理解できる．
（６）物質収支式と拡散方程式を単純な幾何形状の物体の問題に適用できる．
（７）物質移動モデルによる物質移動係数の相違などが理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎週レポートを課す．成績はレポート 20 点，期末テスト 80 点で評価する．
A：達成目標を５つ以上達成しており，試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ以上達成しており，試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を４つ以上達成しており，試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官部屋：D-506
TEL:0532-44-6696
e-mail:yokoyama@martens.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
質問は随時歓迎
オフィスアワー
毎週月曜日 11：30〜13：00
学習・教育到達目標との対応（D1)専門的技術を駆使して課題を解決する能力

24

科目名

材料保証学 [Evaluation and Failure Prevention of Materials]

担当教員

戸田 裕之 [Hiroyuki Toda]

時間割番号

B122179

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

材料保証研究室

メールアドレス

選必修

toda@pse.tut.ac.jp

授業の目標
材料工学および破壊力学に立脚し，材料の変形および破壊に対する基礎的な考え方を習得するとともに、様々な環境・条件下での機器の破損に対する予防、対策、評価ができるような専門知識を身につける。
授業の内容
材料の強靱性を司る破壊メカニズムおよびこれを理解するための破壊力学の基礎について講述する。次いで、材料のミクロの破壊機構、強靱性に関する基礎的事項などについて講述する。
第１週：応力から見た破壊の整理（応力拡大係数）
第２週：エネルギーから見た破壊の整理（エネルギー解放率）
第３週：応力拡大係数とエネルギー解放率の関連および実際の破壊への適用（ビデオ）
第４週：構造物のサイズ・形状と破壊挙動の関係
第５週：き裂伝播の考え方
第６週：材料の各種破壊形態・フラクトグラフィーへの応用
第７週：疲労破壊第８週：工学における材料保証の基礎的な考え方
第９週：高温での材料の変形・破壊特性（クリープ）
第 10 週：定期試験
関連科目
材料工学基礎論Ⅰ、材料工学基礎論Ⅱ、材料力学、構成材料強度学。

★本講義を受講する者は、必ず材料工学基礎論Ⅱを受講しておくこと。

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等［教科書・参考書］
・テキストを配布する
・参考書：例えば、いずれも図書館蔵書で：－破壊力学. 小林英男著. 共立出版, 1993.
－よくわかる破壊力学. 萩原芳彦, 鈴木秀人共著. オーム社, 2000.
達成目標
I．基礎的事項
１．材料の破壊形態に対する基礎的な知識を得る
２．材料の破壊（き裂の進展開始と進展）を、応力・エネルギーの両面から理解する
３．破壊をもたらす外部負荷応力レベル、破壊に至る余寿命等を予測する基礎知識を習得する
II．材料破壊の評価手法
１．K および G による整理の物理的概念を理解すること
２．試験材のサイズと形状の影響を、材料試験に必要な試験片条件の把握という観点から理解する
３．S-N カーブや da/dN-dK 曲線を理解し、これを疲労特性の評価に活用する
III．材料の破壊挙動の整理・理解
１．材料の破壊に及ぼす各種因子：温度の影響を、延性脆性遷移という観点から理解する
２．材料の破壊に及ぼす各種因子：歪み速度の影響を理解する
３．疲労破壊に関する基礎知識を得る
４．破断面を観察し、破壊形態、破損原因を特定するための基礎知識を習得する
５．簡単な構造にたいし、破壊荷重や許容き裂長さを予測する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験８割、レポート２割で評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標Ⅰ〜Ⅲの内、2 つ達成しており，かつ試験点が 65 点以上
C：達成目標Ⅰ〜Ⅲの内、1.5 項目分達成しておりかつ試験点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
戸田裕之：電話 6697、e-mail：toda@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
将来、機械構造物、工作・生産機械などの設計・生産技術・品質保証に携わる者、材料工学の分野に進む者には必要な知識を講義する。紙片を用いた簡単な実験、ビデオなども取り入れ、わかりやすく講義するよう心がけている。
オフィスアワー
毎週月曜日１６〜１７時
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

25

科目名

材料工学基礎論Ⅰ [Intro. Materials Science I]

担当教員

梅本 実 [Minoru Umemoto]

時間割番号

B122224

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

材料機能制御メールアドレス

選必修

umemoto@martens.pse.tut.ac.jp

授業の目標
金属材料を中心として、結晶構造、状態図、凝固、拡散、再結晶、変態など材料の基礎的な事項を理解する。原子の規則的な配列である結晶構造、合金の濃度と温度の関数
で相の分布を図にした状態図と熱力学の関連を理解する。次に固体における合金化や相の分離の素過程である原子の拡散について学ぶ。最後にそれらが関与した再結晶、相変態について、その種類、メカニズム、動力学について理解する。
授業の内容
1、2 週目 物質の構造 、状態図、天 の法則と相律 、金属の凝固
3、4 週目 相平衡と自由エネルギー 、２元系状態図と化学ポテンシャル
5、6 週目 拡散方程式とその解 、原子の移動と拡散
7、8 週目 加工組織と再結晶 、拡散変態
9 週目 無拡散（マルテンサイト）変態
関連科目
材料工学概論教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
主要参考書：改訂 機械材料学 日本材料学会 材料組織学：杉本孝一ら 朝倉書店
達成目標
（1）材料の結晶構造、状態図、凝固、再結晶、変態などに関する用語を正しく理解する。
（2）合金を構成する相の生成の基本原理が理解する。
（3）相変態について、その駆動力、メカニズム、変態速度を理解し、組織の形成プロセスを理解する。
（4）相変態と材料の強度や機能的特性との関連を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験 80％、課題レポート 20％で成績を評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつ試験，課題レポートの合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の３つを達成し，かつ試験，課題レポートの合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の２つを達成し，かつ試験，課題レポートの合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
D608,内線 6709,E-mail umemoto@martens.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://martens.pse.tut.ac.jp/
オフィスアワー
木曜日午後 4-5 時
E-mail umemoto@martens.pse.tut.ac.jp
学習・教育到達目標との対応(D1)専門的技術を駆使して課題を解決する能力

26

科目名

材料工学基礎論Ⅱ [Intro. Materials Science II]

担当教員

戸田 裕之, 伊﨑 昌伸 [Hiroyuki Toda, Masanobu Izaki]

時間割番号B122225

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

材料保証研究室／製錬工学研究室

メールアドレス

選必修

toda@pse.tut.ac.jp

授業の目標
材料の力学的性質とその発現機構をミクロな視点から理解し、構造物に使われる実用材料の強度評価、材質制御、材料選択などの基礎となる知識を習得することを目標とする。 特に、転位、結晶粒、析出物分散粒子、固溶原子、製造欠陥などがどの様に材料強度に影響するかを詳述する。また、材料の寿命を決定づける大きな要因である腐食について、そのメカニズムと代表的な事例について習得することを目標とする。
授業の内容
第１回 材料の変形の基礎Ⅰ：工業材料と単結晶の応力－歪み関係と変形様式
第２回 材料の変形の基礎Ⅱ：変形の温度・速度依存性、結晶における格子欠陥
第３回 転位Ⅰ：転位の種類、バーガース回路、転位の周りの応力場、加工硬化と転位
第４回 転位Ⅱ：回復現象、強化のメカニズムⅠ：加工硬化
第５回 強化のメカニズムⅡ：結晶粒界による強化、析出物、分散粒子など粒子による強化
第６回 強化のメカニズムⅢ：固溶強化、その他の変形破壊機構、製造欠陥の種類とその効果
第７回 金属材料の化学的性質と腐食要因
第８回 金属材料の湿食
第９回 金属材料の乾食
第１０回 試験
関連科目
材料工学基礎論Ⅰ、材料構造・強度学、材料保証学、応用熱力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
テキスト（プリント）を配布する。
達成目標（１）材料の力学的性質の評価に必要な試験法とその内容を理解する（２）材料の格子欠陥とその挙動を理解する（３）材料の強度の発現機構をミクロな視点から理解する（４）材料のミクロ組織を変化させた場合の特性変化を予測できる（５）材料の化学的性質を理解する（６）金属材料の腐食・防食の原理を理解し、実例に触れる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験で評価する。評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官：戸田1.部屋：D-508
2.電話番号：6697
3.E-メ－ルアドレス：toda@pse.tut.ac.jp
担当教官：伊﨑
1.部屋：D-505
2.電話番号：66954
3.E-メ－ルアドレス：m-izaki@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
実用材料を理解する上での基礎となり、学部および大学院で開講される他の材料関係の授業を理解するために必要な授業です。特に、材料を専攻希望の学生諸君は必ず受講してください。また、この講義を受講していないと、材料保証学、B4 の材料構造・強度学の理解が出来ません。
オフィスアワー
戸田：月曜日 16 時〜17 時
伊﨑：月曜日 16 時〜17 時
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

27

科目名

非金属材料学 [Nonmetallic Materials]

担当教員

戸田 裕之, 小林 正和 [Hiroyuki Toda, Masakazu Kobayashi]

時間割番号B122277

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

材料保証研究室

メールアドレス

選必修

toda@pse.tut.ac.jp

授業の目標
各種機器，部材などの素材，およびそれらを製造・試作・評価するための機械の材料を考える場合，鉄鋼材料や非鉄金属材料だけでなく，広く有機材料(特に，プラスティック)，無機材料(特に，エンジニアリング・セラミックス)に関する知識を持つことが必要である。本講義では，これらの材料で特に重要な数種類ずつのものの製造方法や力学的性質，
工学的な特徴など，それらを構成材料として用いる場合に重要な項目に限定して講義する。また，金属，プラスティック，セラミックスなどの各種機械材料から最適な材料を選定するために必要な知識，手法などについても講義する。後者については，ケーススタディーとしていくつかのケースを演習する。
授業の内容
第１週 セラミックスの種類と特性・用途
第２週 代表的セラミックスの原子間結合力，結晶構造と特性
第３週 セラミックスの機械的性質
第４週 セラミックスの強度特性の統計的取り扱い
第５週 高分子材料の種類と特性・用途
第６週 高分子材料のミクロ構造
第７週 高分子材料の強度・破壊の特徴
第８週 金属材料を含めた材料選択法
第９週 材料選択実例紹介
第１０週 試験
関連科目
材料工学基礎論ⅠおよびⅡ，材料力学，材料保証学※予め B3 で材料保証学の受講が必要
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
テキスト配布
達成目標
I.基礎的事項
1.各種構造用，機能性セラミックスの種類，組成，特性を学ぶ
2.各種構造用，機能性高分子材料の種類，組成，特性を学ぶ
3.セラミックスについて：イオン結合，共有結合という概念をもとに，その構 造・特性を理解できる。
4.ポリマーについて：結合状態，分子量，重合度などの尺度で，各材料を評価できる
5.ポリマーについて：結晶性と非晶性の違い，エンプラと汎用プラスチックな ど，その分類を理解できる。
6.材料選択の基礎的概念を学ぶ
II.生産過程における応用事項
1.セラミックスについて：結晶性セラミックスの製法を学ぶ
2.高分子材料について：ガラス遷移点，融点の概念を理解する
3.高分子材料について：熱可塑性，熱硬化性，結晶性，非晶性等の述語の意味を理解する
III.材料選択における応用事項
1.セラミックスについて：密度，弾性，強度，硬さ，靱性，クリープなどの基礎的性質を学ぶ
2.セラミックスについて：ワイブル分布による特性のばらつきの取り扱いを行う
3.高分子材料について：クレージング，劣化などの基礎的事項を学ぶ
4.金属材料，セラミックス，高分子材料の中から必要部材の要求特性，形状にふさわしい材料を選択できる
5.材料選択チャートの意味を理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験 8 割，中間小テスト 2 割
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標 I〜Ⅲのうち２つ達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標 I〜Ⅲのうち１．５項目分を達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
戸田裕之：D-508, TEL6697, toda@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
他に，ポリマー，セラミックスの話を聞けるチャンスはあまりありません。また，材料選択という重要な課題も，これまでの講義科目にはあまりない視点と思います。材料メーカ
ーとそのユーザー企業だけでなく，製造機械，家電などを含め，様々な業種に進路を希望する人に聞いていただきたい。
オフィスアワー
毎週月曜日 16〜17 時
学習・教育到達目標との対応(D1)専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

28

科目名

金属材料学 [Metallic Materials]

担当教員

梅本 実 [Minoru Umemoto]

時間割番号

B122278

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

材料機能制御メールアドレス

選必修

umemoto@martens.pse.tut.ac.jp

授業の目標
金属材料はほとんど全ての工業分野で使用されており、その分野の発展が金属材料の進歩に依存するところが大きい。金属材料には橋や機械などの構造物に使われる構造用材料と形状記憶合金や磁石などのように特殊な機能を発揮する機能材料がある。構造材料として代表的な鉄鋼材料、アルミ合金、チタン合金について、機械的特性の発現機構、実用材料の種類とその製造方法、用途、リサイクルなどを学ぶ。次に機能材料について、材料の種類、用途、製造方法を学ぶ。これらを通して、金属材料の特性とそれを制御する原理を理解し、使用する場合の選択の基本を理解する。
授業の内容
１週目 鉄鋼材料の特徴、用途、Fe-C 状態図
２週目 鋼の恒温変態、連続冷却変態
３週目 鋼の組織と機械的性質
４週目 鋼の焼入れと焼戻し
５週目 鋼の加工熱処理、表面処理
６週目 実用鉄鋼材料、鋼のリサイクル
７週目 アルミおよびアルミ合金
８週目 チタン、マグネシウム合金等
９週目 機能材料（熱電材料、形状記憶材料など）
関連科目
材料工学基礎論 I、II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
主要参考書：改訂 機械材料学 日本材料学会
鉄鋼材料学：田村、泉、伊佐 朝倉書店
講座・現代の金属学 材料編４ 鉄鋼材料 日本金属学会
達成目標（1）金属材料に関する用語を正しく理解する。
（2）構造材料の機械的特性、物理的・化学的特性の発現メカニズを理解する。
（3）機能材料の種類、機能発現のメカニズムを理解すること。
（4）金属材料を用途に応じて適切に選定できる基礎能力を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験 80％、課題レポート 20％で成績を評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつ試験，課題レポートの合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の３つを達成し，かつ試験，課題レポートの合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の２つを達成し，かつ試験，課題レポートの合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
D608,内線 6709,E-mail umemoto@martens.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://martens.pse.tut.ac.jp/
オフィスアワー
木曜日午後 4-5 時
E-mail umemoto@martens.pse.tut.ac.jp
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

29

科目名

材料構造・強度学 [Structures and Strength of Materials]

担当教員

小林 正和 [Masakazu Kobayashi]

時間割番号B122313

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
材料の強度など、物理的・力学的性質に著しい影響を及ぼす格子欠陥の役割について、転位論の基礎を中心に講述する。材料の強度がどのように決定されるかを、格子欠陥との関連で理解する。
材料科学の基礎となる回折結晶学について勉強する。特に結晶格子・逆格子などの基本的な概念とディフラクトメータ法・電子線回折などよく用いられる実験法の原理を理解する目的で講義を進める。
授業の内容
第１週 格子欠陥・原子空孔
第２週 転位のまわりの歪み
第３週 転位運動の様式と機構
第４週 加工硬化
第５週 高速変形
第６週 結晶格子と対称性について学ぶ。Ｘ線の基本的な性質について学ぶ。
第７週 Ｘ線の結晶による回折について理解し，各種のＸ線回折実験法について学ぶ。
第８週 電子線の性質と電子顕微鏡の構造，逆格子について理解する。
第９週 電子線回折と格子欠陥の観察の実例について学ぶ。
第１０週 試験
関連科目
材料工学基礎論Ⅰ、Ⅱ
金属材料学，非金属材料学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
基本的事項を解説するプリントを配布する。
参考図書
早稲田嘉男，松原英一郎，「Ｘ線構造解析」，内田老鶴圃（材料学シリーズ）
坂公恭，「結晶電子顕微鏡学」，内田老鶴圃（材料学シリーズ）
達成目標
Ⅰ．転位による材料変形の理解
１．転位のまわりの歪み場、およびそれがもたらす効果を理解する
２．転位のすべり運動様式、転位の上昇運動様式を学ぶ
３．キンクとジョグ、転位双極子とその役割を学ぶ
４．転位の増殖過程を、交差すべり、フランクリード源というキーワードを元に学ぶ
５．材料の高速変形特性を、転位論により説明できる
II．応力歪み関係など、マクロ特性と転位の関係
１．加工硬化挙動が転位論により説明できる
２．転位密度と材料強度の関係を理解する
３．転位運動の各種障害の意味と、材料の強化機構との関係を説明できる。
III. 代表的な結晶格子について理解する。
IV. X 線回折の原理，X 線回折実験法を理解し，実験結果の解析ができる。
V. 透過型電子顕微鏡の構造を理解し，簡単な電子線回折図形の指数付けができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験８割、レポート２割により評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ評価点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 4 つ達成しており，かつ評価点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 3 つ達成しており，かつ評価点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
小林：D1-403-1，内線 5207，e-mail：m-kobayashi@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://sp-mac4.pse.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週月曜１６〜１７時
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

30

科目名

機械加工学 [Theory of Metal Cutting]

担当教員

柴田 隆行 [Takayuki Shibata]

時間割番号

B122255

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

精密加工研究室

メールアドレス

選必修

shibata@pse.tut.ac.jp

授業の目標
切削加工の加工法，工具，工作機械，加工精度，生産能率などについて学ぶとともに，切削加工時に起こる諸現象の因果関係を理解して，よりよい加工を行うにはどうしたらよ
いかについて考える．
授業の内容
第 1 回 加工法の概観，切削加工法の特徴
第 2 回 切削加工法の種類，切削加工用工作機械
第 3 回 工具材料・切削油剤
第 4 回 切削比とせん断角，せん断ひずみ，切削抵抗
第 5 回 せん断角理論，切りくず形態，構成刃先
第 6 回 切削熱と切削温度，加工精度，仕上面粗さ，加工変質層
第 7 回 切削工具の損耗と寿命，工具摩耗と工具損傷の機構，切削工具の種類と特徴
第 8 回 特殊な切削法（加熱切削，冷却切削，振動切削），超精密切削加工法
第 9 回 形状創成加工と微細加工
第 10 回 試験
関連科目
機械工作法Ⅱ，精密加工学，機械設計Ⅰ・Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：中山一雄，上原邦雄，「新版 機械加工」，朝倉書店，2001
参考書：佐久間隆昭ほか「機械工作法」，朝倉書店，1984
参考書：精密工学会編，「新版 精密工作便覧」，コロナ社，1992
達成目標
以下の切削加工法の基礎知識を習得する．
（１）切削加工法の種類とそれらの特徴が理解できる．
（２）切削現象の基礎理論が理解できる．
（３）加工精度を支配する要因が理解できる．
（４）切削工具の損耗と寿命について理解できる．
（５）特殊切削加工技術の原理と特徴が理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 1 回で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：D-605，内線：6693，E-mail：shibata@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
講義の進度が速いので，かなりの自習が必要です．
オフィスアワー
毎週月曜日 16〜17 時
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

31

科目名

精密加工学 [Precision Machining]

担当教員

柴田 隆行 [Takayuki Shibata]

時間割番号

B122256

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

精密加工研究室

メールアドレス

選必修

shibata@pse.tut.ac.jp

授業の目標
今日の先端技術産業を支える加工技術は，精密から超精密へ，微細から超微細へとめまぐるしく進化しており，現在では，原子・分子を直接操作するまでに至っている．本授業では，自動車産業，電機産業，半導体産業，電子産業，情報産業などの多くの分野の発展に必要不可欠な精密加工技術の中で，除去加工法に分類される砥粒加工技術および特殊加工技術に関する原理，特徴，その応用例を紹介し，ものづくりの基礎的知識を学習する．
授業の内容（砥粒加工法）第 1 回 砥粒加工法（概要）
第 2 回 研削加工法（砥石の 5 因子と研削加工の種類）
第 3 回 研削加工の基礎と理論
第 4 回 超精密研削加工法〜延性モード研削〜
第 5 回 超精密研磨加工法〜ラッピングとポリシング〜（特殊加工法）第 6 回 放電加工
第 7 回 レーザ加工
第 8 回 電子ビーム加工
第 9 回 化学加工と電解加工
第 10 回 試験
関連科目
機械加工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：資料を配布する．
参考書：中山一雄，上原邦雄，「新版 機械加工」，朝倉書店，2001
参考書：精密工学会編，「新版 精密工作便覧」，コロナ社，1992
参考書：小林 昭 監修，「超精密生産技術体系 第 1 巻 基本技術」，フジ・テクノシステム，1995
達成目標
以下の砥粒加工技術および特殊加工技術の基礎を習得する．
（１）砥粒加工技術の種類とそれらの特徴が理解できる．
（２）研削加工法の基本的な原理が理解できる．
（３）研磨加工法の基本的な原理が理解できる．
（４）特殊加工法（放電加工，レーザ加工，電子ビーム加工，化学加工・電解加工）の原理・特徴が理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 1 回で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 55 点以上

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：D-605，内線：6693，E-mail：shibata@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.pse.tut.ac.jp/~shibata/class/premac/seimitsu.html
オフィスアワー
毎週木曜日 16〜17 時
学習・教育到達目標との対応
1 系：（D1）流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力
2 系：（D1）専門的技術を駆使して課題を解決する能力

32

科目名

接合加工学 [Joining Process]担当教員

福本 昌宏 [Masahiro Fukumoto]

時間割番号

B122259

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

接合加工研究室

メールアドレス

選必修

fukumoto@pse.tut.ac.jp

授業の目標
従来知られている溶融溶接、固相接合およびろう接などの溶接工学全般にわたり、接合プロセス、接合機構、接合原理などの基礎的諸事項を習得するとともに、そこでの各種問題の所在を学ぶ。
授業の内容
下記に示す内容を順次講義し、講義内容を受けて適宜関連課題の演習を行う。
１週目 溶接の特徴、溶接の分類
２週目 溶融溶接法の要点と接合機構、ガス溶接の原理、アーク溶接の原理、電源特性、自己制御作用
３週目 被覆アーク溶接、サブマージアーク溶接
４週目 炭酸ガスアーク溶接、エレクトロガス溶接、ミグ溶接
５週目 ティグ溶接、プラズマアーク溶接、駆動アーク溶接
６週目 アークスタッド溶接、電子ビーム溶接、レーザービーム溶接
７週目 エレクトロスラグ溶接、抵抗溶接、テルミット溶接
８週目 固相接合法の要点と接合機構、圧接法の要点と接合機構
９週目 摩擦圧接、摩擦撹拌接合、爆発溶接、拡散接合
10 週目 試験
関連科目
表面プロセス工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等＜教科書＞
岡根 功，「溶接要論」，第一版，理工学社，２００１年＜参考書＞
溶接学会，｢溶接・接合工学の基礎｣，丸善，１９９３年
関連のプリントを配布する。
達成目標
主に下記項目に対する理解を得ること
A. 基礎的事項(1) 材料の接合原理を理解する。
(2) 材料加工における接合加工の位置づけ、他の生産加工法との違いを理解する。
(3) 溶融溶接、固相接合、ろう接などの各接合加工法の特徴、分類を理解し、部品製造において最適な接合加工法を選択できるようにする。
B. アーク溶接に係る重要事項(1) アークの特性、極性、ピンチ効果を理解する。
(2) 表面清浄作用の原理を理解する。
(3) 溶接電源の分類、特性、自己制御作用を理解する。
C. 各種溶融溶接プロセスの原理、特徴、用途(1) ガス溶接の原理、分類、適用例を理解する。
(2) 被覆アーク溶接における被覆材の作用、溶滴移行現象、溶融律速因子を理解する。
(3) サブマージアーク溶接の原理、フラックスの種類、役割、ガスシールド消耗電極式アーク溶接の種類、原理、脱酸剤添加の原理・機構を理解する。
(3) ティグ溶接、プラズマアーク溶接の原理、特徴、適用範囲の分類を理解する。
(4) 駆動アーク溶接およびアークスタッド溶接の原理、特徴、用途を理解する。
(5) 電子ビーム溶接、レーザービーム溶接、エレクトロスラグ溶接の原理、特徴、適用範囲を理解する。
(6) バット、フラッシュ、スポット、シーム、プロジェクションの各抵抗溶接の原理、特徴、用途を理解する。
(7) テルミット溶接の原理、特徴、用途を理解する。
D. 固相拡散接合、拡散ろう付けの原理、特徴、用途(1) 熱間加工、冷間加工の分類を理解する。
(2) 熱間、冷間圧接の原理、分類、特徴を理解する。
(3) 摩擦圧接、摩擦撹拌接合、爆発圧接の原理、特徴、用途を理解する。
(4) 拡散接合の原理、特徴、用途を理解する。特に拡散ろう付けにおける等温凝固現象、特徴、用途を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業中演習課題（10％）および期末試験（90％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の２つを達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の１つを達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
福本 昌宏・Ｄ－５０３・内線 ６６９２・e-mail fukumoto@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
授業内容を自筆ノートとして的確にまとめること。ものごとを自分の言葉で、また絵を使って説明することを心掛けて欲しい。
オフィスアワー
基本的に月曜日〜金曜日の午後１時〜２時
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

33

科目名

表面プロセス工学 [Surface Modification Technology]

担当教員

福本 昌宏 [Masahiro Fukumoto]

時間割番号

B122260

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

接合加工研究室

メールアドレス

選必修

fukumoto@pse.tut.ac.jp

授業の目標
従来知られているろう接などの接合プロセスに関する基礎的事項を習得するとともに、そこでの各種問題の所在を学ぶ。また、異種材料間の接合、特に材料表面加工法およびこれに関する研究の現状について、最新の情報を織りまぜながら紹介する。
授業の内容
下記に示す内容を順次講義し、講義内容を受けて適宜関連課題の演習を行う。
１週目 ろう接法の原理、ヤングの式、はんだ付けの特徴
２週目 ろう付け、各種ろう材、フラックスの作用、種類
３週目 各種ろう付け方法、熱切断法の機構、種類および特徴
４週目 表面加工法、各種表面機能化法、肉盛り溶接
５週目 溶射法の原理、特徴、種類、ガス溶射、アーク溶射
６週目 プラズマ溶射、レーザー溶射、最新溶射研究の現状
７週目 溶接部の特徴、組織、溶接変形と残留応力
８週目 溶接欠陥およびその影響、溶接設計、溶接継手の強度計算
９週目 溶接施工、溶接部の試験と評価
10 週目 試験
関連科目
接合加工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等＜教科書＞
岡根 功，「溶接要論」，第一版，理工学社，２００１年＜参考書＞
溶接学会，｢溶接・接合工学の基礎｣，丸善，１９９３年
蓮井淳，｢新版溶射工学｣、初版，産報出版，１９９６年
加えて関連のプリントを配布する。
達成目標
主に下記項目に対する理解を得ること
A. 基礎的事項(1) 材料接合における表面・界面の役割、機構を理解する。
(2) 接合加工における表面改質、表面プロセスの位置づけ、重要性を理解する。
(3) ろう接、溶射における各加工法の特徴、分類を理解し、部品製造において最適な表面加工プロセスを選択できるようにする。
B. ろう接に係る重要事項(1) ぬれ、ヤングの式、流れなどの意味を理解する。
(2) はんだの種類、鉛フリーはんだを通しての環境問題、ろう材の種類、溶け分かれ現象を理解する。
(3) フラックスの作用、資質、酸化膜除去機構を理解する。
C. 熱切断に係る重要事項(1) ガス切断、パウダ切断の原理、プラズマ切断の原理、分類、フラクチュエーション、適用例を理解する。
D. 各種表面改質プロセスの原理、特徴、用途(1) 接合プロセスにおける表面プロセスの位置付け、資源の再帰循環に対する新パラダイム構築の必要性(2) 肉盛り溶接の原理、分類、適用例を理解する。
(3) 溶射法の原理、分類、特徴、適用例を理解する。
(4) ガス溶射、アーク溶射、ガス爆発溶射、プラズマ溶射の各溶射法の特徴、原理・機構を理解する。
(5) 溶射粒子偏平機構、各種因子の影響を理解する。
E. 溶接部の特性、溶接設計、溶接施工、溶接性試験(1) 溶接部の組織、特性と炭素当量との関係、シェフラーの状態図を理解する。
(2) 溶接部残留応力分布、残留応力と各種特性との関係を理解する。
(3) のど厚、有効長さ、のど断面、溶接継手の強度計算を理解する。
(4) 金属/セラミックスの接合法、原理を理解する。
(5) 切り欠き靭性試験法、各種破壊・非破壊試験法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業中演習課題（10％）および期末試験（90％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の２つを達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の１つを達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
福本 昌宏・Ｄ－５０３・内線 ６６９２・e-mail fukumoto@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
講義内容を自筆ノートとして的確にまとめること。
オフィスアワー
基本的に月曜日〜金曜日の午後１時〜２時
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

34

科目名

塑性加工学 [Metal Forming Processes]

担当教員

森 謙一郎 [Ken-ichiro Mori]

時間割番号

B122261

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

Ｄ－６０６

メールアドレス

選必修

mori@plast.pse.tut.ac.jp

授業の目標
塑性変形を利用して素材を所定の形状に成形する塑性加工法において、各種加工法の特徴を学び、塑性加工における変形抵抗、加工欠陥、潤滑などを修得する。
授業の内容
１週目 塑性加工法の分類および特徴，塑性加工のビデオ
２週目 素材の製造過程、熱間圧延、冷間圧延
３週目 押出し、引抜き加工
４週目 鍛造加工：自由鍛造・型鍛造・粉末成形
５週目 板材成形：せん断加工・曲げ加工
６週目 板材成形：深絞り加工・張出し加工
７週目 変形抵抗：変形抵抗の定義・影響因子・モデル化
８週目 加工欠陥：延性破壊・くびれ・座屈
９週目 潤滑と潤滑：摩擦機構・潤滑剤・工具摩耗・焼付き・表面あれ・まとめ
10 週目 試験
関連科目
機械工作法Ⅰ
希望事項：生産加工学に関する基礎知識を有していることが望ましい。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：大矢根守哉監修，「新編塑性加工学」，養賢堂（教科書に従って授業を行うので，購入が必要）
達成目標(1) 基礎的な事項
a. 材料の塑性変形挙動を理解する。
b. 部品製造における塑性加工の位置づけを理解する。
c. 塑性加工法と他の生産加工法との違いを理解する。
d. 圧延加工、鍛造加工、押出し、板材成形などの各塑性加工法の特徴を理解して、部品製造において最適な加工法を選択できるようにする。
(2) 塊状物の加工
a. 熱間、温間、冷間加工の特徴を理解する。
b. 圧延加工の特徴を理解する。
c. 鍛造加工を理解して、加工荷重が計算できるようにする。
d. 押出し加工と引抜き加工の違いを理解する。
(3) 板材成形
a. せん断加工の特徴を理解する。
b. 曲げ加工の特徴を理解し、スプリングバック、割れ、そりなどの欠陥防止について学ぶ。
c. 深絞り加工を理解して、成形製品の形状の特徴、ｒ値との関係を学ぶ。
d. 張出し加工、しごき加工、スピニング加工の特徴を理解する。
(4) 変形抵抗a. 変形抵抗の意味を理解する。
b. 変形抵抗に及ぼす影響因子を理解する。
(5) 加工欠陥
a. 延性破壊に及ぼす影響因子を理解して、その防止法を学ぶ。
b. くびれの発生メカニズムを理解して、１軸引張試験における発生条件を導く。
c. 塑性座屈の発生メカニズムを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 1 回で評価する． ただし、55 点以下の場合はレポート１部を１点として 55 点まで加算する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており、かつ定期試験の得点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており、かつ定期試験の得点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｄ－６０６，内線：６７０７,e-mail:mori@plast.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://plast.pse.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週月曜日 17:00 から 18:00
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

35

科目名

加工の力学 [Mechanics of Deformation]

担当教員

森 謙一郎 [Ken-ichiro Mori]

時間割番号

B122262

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

Ｄ－６０６

メールアドレス

選必修

mori@plast.pse.tut.ac.jp

授業の目標
生産加工において、加工力、変形形状などを計算する基礎的力学の知識を修得する。３次元的な応力・ひずみの概念、降伏条件式、応力－ひずみ増分関係式、体積一定条件
式などの塑性変形の基礎式を理解し、塑性変形の基礎式に基づいて塑性加工問題を解く各種の解析法について学ぶ。
授業の内容
１週目 概要
２週目 ３次元応力、座標軸の回転における応力変化
３週目 力のつりあい、応力の不変量
４週目 ３次元ひずみ、体積一定条件
５週目 降伏条件
６週目 弾性変形と塑性変形の応力―ひずみ関係
７週目 相当ひずみ，相当応力，塑性変形仕事
８週目 スラブ法
９週目 エネルギー法・上界法
10 週目 試験
関連科目
塑性加工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
大矢根守哉監修，新編塑性加工学，養賢堂
達成目標(1) 基礎的な事項
a. ３次元的な固体力学を理解する。
b. 金属材料の塑性変形における基礎式を理解する。
c. 塑性加工の解析法を理解する。
(2) ３次元固体力学
a. ３次元的な応力およびひずみを理解する。
b. 座標軸の回転に伴う応力変化を理解し、モールの応力円を使えるようにする。
c. ひずみで表される体積一定条件を理解する。
(3) 塑性力学の基礎式
a. ３次元応力で塑性変形を開始する降伏条件を理解する。
b. 弾性変形と塑性変形の応力―ひずみ関係の違いを理解する。
c. 相当応力、相当ひずみの概念を理解する。
(4) 塑性加工の解析法
a. １次元的な力のつりあいを基礎としたスラブ法を理解する。
b. エネルギーから加工力を計算するエネルギー法と上界法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 1 回で評価する． ただし、55 点以下の場合はレポート１部を１点として 55 点まで加算する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており、かつ定期試験の得点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており、かつ定期試験の得点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｄ－６０６，内線：６７０７,e-mail:mori@plast.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://plast.pse.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週木曜日 17:00 から 18:00
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

36

科目名

最適化システムⅠ [Optimization System I]

担当教員

清水 良明 [Yoshiaki Shimizu]

時間割番号B122247

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

システム創製

メールアドレス

選必修shimizu@pse.tut.ac.jp

授業の目標
線形代数に関する基礎知識をもとに線形計画法の基礎理論とその適用法について学ぶ。
希望事項：
線形計画問題は、古くから実用的な解法がいくつか知られており、種々の分野の問題解決に効果的に援用されてきた。
また最近でも新しい解法が提案されるなど常に新しい話題を提供してきている。
こうした線形計画法の基礎理論とともに、現実に問題解決を計るための適用法の拡張の仕方を身につけた上で、将来汎用プログラムを利用できるようになってほしい。
授業の内容
１週目 授業内容と目標および最適化手法の分類と線形計画法の位置づけ
２週目 線形計画問題の図解法
３週目 線形代数的考察
４週目 シンプレックス法序論
５週目 幾何学的解釈
６週目 シンプレックス法の二段階解法とペナルティ法
７週目 退化問題とシンプレックス乗数
８週目 双対問題
９週目 感度解析とパラメータ問題
関連科目
最適化システムⅡ、生産システム工学基礎、線形代数、プログラミング基礎
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布、参考書としては、
小野 勝章，「計算を中心とした線形計画法」，日科技連出版，1963
坂和 正敏，「線形システムの最適化」，森北出版 ，1984
化学工学会 編，「化学工学のための応用数学」，丸善 ，1993
反町 洋一 編，「線形計画法の実際」，産業図書 ，1992
達成目標
A：基礎的な事項
1. 線形計画問題は、システムの評価関数及び制約条件がともに決定変数の線形関数として与えられる最適化問題であり、古くから実用的な解法がいくつか知られている。こうした線形計画法の基礎理論とともに、現実に問題解決を計るための適用力を身につける。
2. 線形代数の基礎知識の再整理の上で、線形計画法（LP）の原理を代数学的に理解できること。
3. 同じ範ちゅうの問題解決を LP として定式化できること。
B：応用的な事項
1. 図解法との関連において解決の幾何学的な解釈についても補足的に理解できること。
2. LP の代表的求解法であるシンプレックス法のアルゴリズムである二段階解法とペナルティ法をそれぞれ習得し、実際に使用できること。
3. 改訂シンプレックス法の利点を理解できる。
4. 退化問題が生じる要因と退化の発生を防ぐ方法を示すことができるシンプレックス乗数の解釈を幾何学的にも理解できる。
5. 主問題と双対問題の関係を理解できる。
6. 感度解析とパラメータ問題の意義と計算法を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
適時レポートを課す。
期末試験結果を最重視(7 割程度)する。
評価基準：
A：達成目標をすべて達成した結果として，期末試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をかなり達成した結果として，期末試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標をほぼ達成した結果として，期末試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Room No. D-612
Tel. 6713
E-mail:shimizu@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://sc.pse.tut.ac.jp
オフィスアワー
水曜日 15:00〜17:00
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

37

科目名

最適化システムⅡ [Optimization System II]

担当教員

清水 良明 [Yoshiaki Shimizu]

時間割番号B122248

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

システム創製

メールアドレス

選必修shimizu@pse.tut.ac.jp

授業の目標
線形代数および微積分に関する基礎知識をもとに非線形計画法の基礎理論とその適用法について学ぶ。さらに近年の手法である遺伝的アルゴリズムについても学ぶ。
希望事項：非線形計画問題は、線形計画問題ほど実用的な解法は従来知られていないが、近年のコンピュータ性能の飛躍的な発展によって大規模な問題や複雑な問題を解くことも可能になってきている。
こうした非線形計画法の基礎理論とともに、現実に問題解決を計るための適用法を身につけた上で、将来汎用プログラムを利用できるようになってほしい。
授業の内容
１週目 最適化理論の概念
２週目 制約条件がない場合の最適化理論
３週目 制約条件付きの最適化理論（等号制約の場合）
４週目 制約条件付きの最適化理論（不等号制約の場合）
５週目 最適化手法の概要と制約条件がない場合の最適化手法（直接法）
６週目 制約条件がない場合の最適化手法（傾斜法）
７週目 制約条件付きの最適化手法（直接法とペナルティ法）
８週目 制約条件付きの最適化手法（GRG 法と SPQ 法）
９週目 遺伝アルゴリズムの基礎
関連科目
最適化システムⅠ、生産システム工学基礎、線形代数、プログラミング基礎
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：プリント配布
参考書： 木 俊秀、福島 雅夫：最適化の手法、共立出版 (1993)
今野 浩、山下 浩：非線形計画法、日科技連 (1982)
達成目標
Ａ：基礎的な事項
1.非線形計画問題は、システムの評価関数または制約条件のいずれかが決定変数の非線形関数として与えられる最適化問題である。現実にも、非線形計画法は線形計画法とともに生産システムの種々の問題解決に広く用いられている。こうした非線形計画法の基礎理論とともに、現実に問題解決を計るための適用力を身につける。
2.同じ範ちゅうの問題解決を非線形計画問題として定式化できること。
B：：応用的な事項
1.
関数の非線形性について理解し、説明できること。
2.
制約条件がない場合､等号制約条件付きの場合および不等号制約条件付きの場合の最適性について理解し、説明できること。
3.
最適性原理に基づく各種の探索手法の合理性を理解できること。
4.
制約条件がない場合の最適化手法である直接法と傾斜法の求解手順と特徴を理解できること。
5.
各種の制約条件付きの最適化手法､直接法、ペナルティ法、GRG 法および SPQ 法の求解手順と特徴を理解できること。
6.
遺伝アルゴリズムの原理と求解手順を説明できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：適時レポートを課す。
期末試験結果を最重視(7 割程度)する。
評価基準：
A：達成目標をすべて達成した結果として，期末試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をかなり達成した結果として，期末試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標をほぼ達成した結果として，期末試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Room No. D-612
Tel. 6713
E-mail:shimizu@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://sc.pse.tut.ac.jp
オフィスアワー
水曜日 15:00〜17:00
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

38

科目名

制御工学基礎論 [Introduction to Control Engineering]

担当教員

寺嶋 一彦 [Kazuhiko Terashima]

時間割番号B122279

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

システム制御研究室

メールアドレス

選必修

terasima@syscon.pse.tut.ac.jp

授業の目標
自動制御とは何かについて学ぶ．本講では，自動制御の発展の技術史，制御工学の基礎，モデリングと制御の関係，制御の応用、制御工学の流れを講述する．制御工学は、ロボット、ロケット、自動車などのビークル、産業機械などを動かす各種コントローラとして応用は広く、工学の基礎技術であるが、抽象的な理論を含むため、ややもすると消化不良を起こす学問である。本講義では、出来るだけわかりやすく講述し、制御工学の本質的な学問・技術としての流れと、最小限の基礎を把握できることを目標とする。
授業の内容
制御工学は，システム工学の基礎論であり，また広い応用部野をもつ．その理論体系は，応用数学を駆使したシステム論としてかなり整備されている．自動制御は主に，離散事象を取り扱うシーケンス制御とフィードバック制御を中心とした連続系の制御理論からなる．シーケンス制御も連続制御もシステム論的には同じような観点から議論できるので，制御工学基礎論，制御工学解析論，制御工学設計論では主に，連続系の制御理論を講義する．ただし，制御工学基礎では，制御の概念，構成など基礎的部分のみ講述す
る．シーケンス制御や離散事象系の理論的な設計手法は，生産工学基礎，最適化システムⅠ，Ⅱ，電子機械制御（シーケンス制御）の授業で取り上げられているので参考にされたい．さて，連続系の制御理論には，主に時間領域での設計法である現代制御，周波数領域での古典制御，さらには両方を考慮したロバスト制御理論などがある．制御工学
基礎論では古典制御，現代制御と区別せずシステム制御理論の基礎を講述する．特に、制御技術が、どのような分野で、どのように活用、活躍しているかについても力点を置いて講義し、自動制御がモノづくりになくてはならないものであることを理解し、制御工学、オートメーション工学に興味を抱けるよう講義を行なう。
１週目 制御工学概説
・制御とは何か ・自動制御工学の技術史
２週目 システムのモデリング・モデリングとは ・制御とモデリングの関係・プロセスモデル ・電気モデル ・機械モデル・ニューラルネットワーク
・線形と非線形 ・線形化
３週目 システム応答
・動的システムの時間応答 ・１次系 ・２次系
４週目 システム応答
・高次系 ・むだ時間系 ・状態方程式 ・線形システムの解
５週目 システムの伝達関数とブロック線図、周波数伝達関数
６週目 ボード線図と作図法
７週目 簡単な制御法
・制御とは ・フィードフォワード制御とフィードバック制御
・振動制御と周波数解析
８週目 システム同定
ー高度な制御をするには、複雑な制御対象をできる限り知る必要がある。
・ブラックボックスモデル ・周波数伝達関数を求める方法
９週目 実現理論
・伝達関数から状態方程式を導出する
10 週目 試験
関連科目
生産工学基礎，最適化システムⅠ，Ⅱ，制御工学解析論，制御工学設計論、生産システム工学計算解析（これで、モデリングについて詳しく講義するので（４時間）、制御工学基礎論の第２週目では、簡単な概論にとどめる）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： システム制御工学（寺嶋一彦 編著，朝倉書店［2003］）
参考書：生産システム工学（小西、清水、寺嶋、北川、石光、三宅他）
制御工学演習（明石一 他，共立出版［1985］）－演習書として好適
達成目標（１）自動制御の概念，原理、自動制御の流れを把握する．
（２）システムのモデリング，入出力の関係，状態方程式を理解する．
（３）伝達関数，ブロック線図，ボード線図を自由に描けるようにする．
（４）周波数応答の物理的意味を把握し，描けるようにする．
（５）システムのモデリングとシステム同定の違いを理解する．
（６）システムの実現の意味を理解し，実現の設計をできるようにする．
（７）制御理論の発展の歴史を知り，また工学における位置づけ，重要さを把握する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準（１）定期テスト （２）課題レポート
定期試験で決めるが，レポートを考慮する（最大 10 点）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
希望事項： 線形代数，ラプラス変換など数学に関する基礎知識を有していることが望ましい．
教官室：D-510
電話： ０５３２－４４－６６９９ email：terasima@syscon.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
制御工学の応用事例についてビデオなど、多く取り入れ、制御工学の面白さ把握していただく。特に、希望のある人は、研究室見学を許可・歓迎しており、制御の実験装置、最先端の研究など見て、面白さを体得できるよう配慮している。
オフィスアワー
毎週 水曜日 １６：００〜１８：００
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

39

科目名

制御工学解析論 [Control Engineering Analysis]

担当教員

三好 孝典 [Takanori Miyoshi]

時間割番号B122280

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

メールアドレス

選必修miyoshi@syscon.pse.tut.ac.jp

授業の目標
１．周波数領域に着目した古典制御理論の解析手法を理解する．
２．システムの周波数応答を理解し，ベクトル軌跡・ボード線図による表示を習得すること．
３．１次遅れ要素，２次遅れ要素などのインパルス応答，ステップ応答，正弦波応答を理解すること．
４．ナイキストの安定条件を理解すること．
授業の内容
現場で最もよく適用されている周波数領域での制御手法である古典制御理論について講述する．なお，古典制御理論に基づく設計法は，制御工学設計論で行う．
第１週 周波数伝達関数
第２週 積分要素，微分要素のインパルス応答，ステップ応答，ボード線図
第３週 １次遅れ要素のインパルス応答，ステップ応答
第４週 １次遅れ要素のボード線図，正弦波応答
第５週 ２次遅れ要素のインパルス応答，ステップ応答
第６週 ２次遅れ要素のボード線図，正弦波応答
第７週 ボード線図の合成，折れ線近似
第８週 ベクトル軌跡
第９週 ナイキストの安定定理
関連科目
制御工学基礎論，制御工学設計論，ロボット工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等【教科書】 寺嶋一彦，三好孝典他：システム制御工学--基礎編--，朝倉書店(2003)【参考書】杉江俊治、藤田政之 : フィードバック制御入門，システム制御工学シリーズ（３），コロナ社（1999），明石 一他 : 制御工学演習，共立出版(1985)
達成目標
制御システムの解析(１) ナイキストの安定判別法を理解し，システムの安定が判断できるようになる．
(２) １次，２次遅れ要素，また，それらの合成システムに対するボード線図が書けるようになる．
(３) １次，２次遅れ要素に対するステップ応答，インパルス応答，正弦波応答が書けるようになる．
(４) ベクトル軌跡の概念を理解し，書けるようにする．
(５) 伝達関数，ボード線図，時間応答の関係を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：演習課題（40％）および期末試験（60％）で評価する。
評価基準：下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項の５つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の４つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の３つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
三好 孝典 D-509 miyoshi@syscon.pse.tut.ac.jp
Tel.0532-44-6698
ウェルカムページ
http://www.syscon.pse.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業実施日の 15:00-16:00，ただし，これ以外の日時でも適宜質問等に応じる．
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

40

科目名

画像計測論 [Fundamentals of Image Based Measurement]

担当教員

三宅 哲夫 [Tetsuo Miyake]

時間割番号B122323

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

開講学期

３学期

曜日・時限

月5

開講学部

工学部

教員所属

機械工学系

研究室

選択必修
単位数

1

対象年次

3～

メールアドレス

授業の目標
人は通常視覚を介して多くの情報を得て行動する。本講義では、人が行う視覚情報処理を機械で実現するための基本的な画像処理技術とその工業的な応用例ついて講述する。
授業の内容
第１週 画像認識と画像計測
第２週 画像の取得
第３週 画像の前処理
第４週 特徴抽出
第５週 特徴量の表現
第６週 ３Ｄ計測
第７週 ステレオ計測
第８週 カメラキャリブレーション
第９週 計測システム例
第 10 週 試験
関連科目
線形代数、ロボット創造工学、電子・情報工学概論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
【教科書】
未定
【参考書】
画像解析ハンドブック：高木幹雄、下田陽久 監修、東京大学出版会
コンピュータ画像処理：田村秀行著、田村秀行編著. オーム社,
三次元画像計測：井口征士、佐藤宏介 共著、昭晃堂
など多数
達成目標
A. 数学に関する基礎的事項(1) 線形代数における基底と座標変換について復習する。
(2) 立体幾何学について復習する。
B. 画像処理(1) ディジタル画像処理の方法について学ぶ。
(2) 画像の特徴について理解する。
C. 画像計測(1) カメラキャリブレーションについて理解する。
(2) 各種画像計測法について学ぶ。
(3) 計測システムの具体例を知る
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験で評価する。
評価基準：
A：期末試験が 80 点以上で、達成目標を十分に理解できたと判定できるもの。
B：期末試験が 65 点以上で、画像処理から画像計測に至る一連の流れを理解できたと判定できるもの
C：期末試験が 55 点以上で、、画像計測について理解できたと判定できるもの
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号； Ｄ－６０９
内線６７１０ ； E-mail miyake@is.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://is.pse.tut.ac.jp/
講義資料をアップします。
オフィスアワー
月曜日 17:30〜18:30
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
機械工学を基礎とするものづくりの専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる能力とものづくりの実践的・創造的能力

41

科目名

自動車工学 [Automobile Engineering]

担当教員

北田 泰造, １系教務委員, 本山 廉夫, 門松 晃司 [Taizo Kitada, 1kei kyomu Iin, Sumio Motoyama, Koji Kadomatsu]

時間割番号

S122111

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
自動車は多くの素材，部品のアセンブリであり，自動車工学は極めて広い領域をカバーする．この授業では自動車工学の基本から最近のインテリジェント化の動きまで，特に運動力学的な視点から解説する．
授業の内容
5 回の集中講義で授業を行う．
第１回：自動車を取り巻く状況
・自動車産業・歴史・環境問題
第２回：パワープラント
・排気ガス
・燃費
・新しいパワープラントの動向
第３回：運動性能
・タイヤ
・サスペンション・車両モデル
第４回：安全技術
・衝突安全
・予防安全
第５回：インテリジェント化
・ITS
・様々な運転支援技術
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布．参考図書は適宜紹介する．
達成目標
自動車工学の幅広い技術分野の基本事項と最新動向を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度をレポート(100 点)で評価する．
評価基準：評価法による得点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する．評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
御室哲志：E-Mail:tetsushi.mimuro@mitsubishi-motors.com
学内担当者：河村庄造(第 1 工学系)，内線 6674，E-Mail:kawamura@meh.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワーE メール等で随時時間を打ち合わせる
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

42

科目名

制御工学設計論 [Design of Control Engineering]

担当教員

三好 孝典 [Takanori Miyoshi]

時間割番号B122281

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
１．古典制御理論における制御設計の基礎を学ぶ．
２．位相遅れ・進み補償，PID コントローラの設計法を理解する．
３．フィードバック制御系の定常特性，過渡応答を理解する．
授業の内容
古典制御理論の設計方法，なお現代制御理論に関しては，大学院の授業「現代システム制御論」にて学習する．
１週目 フィードバック制御系の過渡応答，周波数特性と時間応答
２週目 目標値に対する定常偏差
３週目 外乱に対する定常偏差
４週目 内部モデル原理
５週目 制御系設計の考え方
６週目 位相進み補償
７週目 位相遅れ補償
８週目 PID コントローラ
９週目 限界感度法
関連科目
制御工学基礎論，制御工学解析論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：システム制御工学ー基礎編ー（寺嶋一彦 編著，朝倉書店［2003］）
参考書：メカニカル制御－現代制御についての参考書－（古田勝久，オーム社［1984］）
達成目標（１）フィードバック制御系の過渡応答，周波数特性と時間応答の関係を理解する．
（２）フィードバック制御系の定常特性を理解し，導出できるようになる．
（３）内部モデル原理を理解する．
（４）位相遅れ，進み補償の設計法を理解し，ゲインが設定できるようになる．
（５）PID コントローラの設計法を理解し，ゲインが設定できるようになる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習課題（40％）および期末試験（60％）で評価する。
評価基準：下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項の５つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の４つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の３つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
三好 孝典 D-509 miyoshi@syscon.pse.tut.ac.jp
Tel.0532-44-6698
ウェルカムページ
http://www.syscon.pse.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業実施日の 12:30-13:30，ただし，これ以外の日時でも適宜質問等に応じる．
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

43

選択

miiyoshi@syscon.pse.tut.ac.jp

科目名

力学 [Power Engineering]

担当教員

安井 利明 [Toshiaki Yasui]

時間割番号

B122288

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

接合加工研究室

メールアドレス選択

yasui@pse.tut.ac.jp

授業の目標
機械工学の分野では、大きさと形のある剛体の運動が多い。そこで剛体の運動を微分方程式で記述する方法やその解析法を学ぶとともに、解析によって得られた結果の物理的意味が理解できるようになる。
授業の内容
１週目 回転運動の運動方程式
２－３週目 いろいろな物体の慣性モーメント（細長い棒，円板，長方形板，平行軸の定理，回転半径）
４－６週目 剛体の平面運動（重心の並進運動と重心回りの回転運動，斜面を転がる円板，ばねで壁につながれた円板，つるされた円板，段差の乗り越え）
７－８週目 剛体の振り子
９週目 モーメントのベクトルと角運動量
10 週目 試験
関連科目
物理学Ⅰ、機械力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：小出昭一郎著，「物理学」，裳華房
永田一清編，「基礎力学」，サイエンス社
小寺忠・矢野澄雄共著，「演習で学ぶ機械力学」，森北出版 など
達成目標（１）剛体運動が記述できる．
（２）剛体とその釣り合いが理解できる．
（３）慣性モーメントが計算できる．
（４）解析により得られた結果の物理的意味が理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験・演習課題（70％＋30％）で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
Ａ：達成目標をすべて達成し，かつ試験・演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標をすべて達成し，かつ試験・演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標をすべて達成し，かつ試験・演習課題の合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明：D-601・内線 6703・e-mail yasui@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
月・火曜日 13:00-14:00
学習・教育到達目標との対応
２系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

44

科目名

電磁気学 [Electromagnetism]担当教員

竹中 俊英 [Toshihide Takenaka]

時間割番号B122289

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

生産システム工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
機械分野で必要な電磁気学の基礎を学び，この分野で電磁気学がどのように関連し，どのように利用されているか理解することを目標とします．
これまでに電磁気学を修得していない，生産システム工学課程の教員より指定された学生を対象とします．
授業の内容
第１週：電気学
第２週：電気学の応用と直流回路の基礎
第３週：磁気学の基礎
第４週：磁気学の応用，第 1 回試験
第５週：電流と磁気
第６週：電磁誘導と関連現象(1)
第７週：電磁誘導と関連現象(2)
第８週：第 2 回試験，交流回路の基礎
第９週：電磁波第 10 週：第 3 回試験
関連科目
数学（微積分学など）
物理学（振動など）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：高橋寛（監修），「絵ときでわかる電磁気学」，オーム社，2000 年．
資料配付
参考書：電磁気学（高橋寛監修，オーム社）など
達成目標
習得すべき内容のキーワードを以下に示す．
第１週：クーロンの法則，電気力線と電束，ガウスの法則，電位
第２週：静電容量，誘電体，オームの法則，キルヒホッフの法則，圧電現象
第３週：クーロンの法則，磁束と磁束密度，磁位
第４週：磁気モーメント，磁気誘導と磁性体，磁化とヒステリシス
第５週：アンペアの法則，ビオ・サバールの法則，フレミング左手の法則，ローレンツ力
第６週：ファラディーの法則，レンツの法則，インダクタンス
第７週：コイルの接続，渦電流，表皮効果
第８週：変位電流，リアクタンス，インピーダンス
第９週：マックスウェルの法則
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上の達成目標に示したキーワードについて，非常に良く理解した場合（80%以上）を「優」，良く理解した場合（65%以上）を「良」，かなり理解した場合（55%以上）を「可」と判定する．
判定は，レポート（25 点）と定期試験（75 点）によって行う．定期試験は３回に分けて行う．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官居室：D-506
TEL: 内 6695
mail: takenaka@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
質問等を歓迎します．
オフィスアワー
月曜日 13:00-14:00
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

45

科目名

材料力学Ⅰ [Mechanics of Solids I]

担当教員

感本 広文 [Hirofumi Minamoto]

時間割番号

B122296

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

D-405

メールアドレス選択

minamoto@mech.tut.ac.jp

授業の目標
材料力学は、機械や構造物が破壊しないように、かつ最適に使用できるように材料を選択したり、寸法を定めることを目的とした学問である。質点・剛体系の力学から一歩進んでより現実的な有限寸法の工業材料を対象とし、それに引張り、圧縮、曲げ等の荷重が作用したときに、材料内に生じる応力（内力）と変形について学習することを目標とする。
授業の内容
第１回 応力とひずみ，工業材料の機械的性質（応力－ひずみ線図），【引張りと圧縮】(1) 棒の引張りと圧縮
第２回 (3) 引張圧縮の不静定問題 (2) 一様強さの棒
第３回 (4) 熱応力 (5) 斜面上の応力【はりのせん断力と曲げモーメント】
第４回 (1) はりの種類 (2) はりのせん断力と曲げモーメント【はりの応力】
第５回 (1) はりの曲げ応力 (2)断面モ－メント (3)はりのせん断応力【はりのたわみ】
第６回 (1) 曲げによるたわみ (2)せん断力によるたわみ
第７回 (3) 不静定はり
第８回 (4) 平等強さのはり【曲がりはり】 (1) 曲がりはりの応力 (2) 曲率半径
第９，１０回(3)曲がりはりの断面係数 (4) 曲がりはりのたわみ

関連科目
材料力学Ⅱ，弾性力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：渋谷寿一，本間寛臣，斉藤憲司，「現代材料力学」，初版，朝倉書店，1986 年．
参考書：竹園茂男 ，「基礎 材料力学」，初版，朝倉書店，1984 年．
達成目標(1) 工業材料の機械的性質について習熟する。
(2) 熱膨張および収縮によって，両端を固定した棒に生ずる応力（熱応力を含む）を求めることができる。
(3) はりに横荷重が作用したときのせん断力図と曲げモーメント図を図示することができる。
(4) 棒，はりの横断面形状の性質を表すために定義されている諸量（図心，断面二次モーメント，断面係数など）を把握する。
(5) 棒，はりに各々引張り・圧縮，曲げの荷重が作用したときに，生ずる応力と変形を求め，かつ断面上の応力分布を図示すことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
定期試験(90%)+レポート(10%)
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
D-405 室、内線 6675、E-mail:minamoto@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

46

科目名

材料力学Ⅱ [Mechanics of Solids II]

担当教員

竹市 嘉紀 [Yoshinori Takeichi]

時間割番号B122297

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
材料力学Ⅰに続いて，丸棒にねじりトルクを加えたときの棒のねじれ，組合せ応力状態での応力およびひずみの特性，さらに物体に力が作用するときに物体内に貯えられるひずみエネルギの物理的意味とその計算手法，並びにいくつかの重要なエネルギ原理について学習する．
授業の内容
材料力学Ⅰに引き続き，以下の内容について講義・演習を行う．
1〜3 週目：ねじり(1) 丸軸のねじり(2) ねじりの不静定問題(3) 伝動軸
4〜6 週目：組合せ応力(1) ある点の応力状態と主応力(2) 平面応力状態(3) モールの応力円(4) 応力とひずみの関係(5) 弾性係数間の関係
7〜9 週目：ひずみエネルギ(1) ひずみエネルギの一般式(2) 引張りと圧縮(3) 曲げ(4) ねじり(5) マックスウェルの相反定理(6) カスチリアノの定理
10 週目：試験
関連科目
材料力学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等《教科書》
渋谷寿一・本間寛臣・斎藤憲司 著，「現代材料力学」朝倉書店《参考書》
竹園茂男 著，「基礎 材料力学」，朝倉書店（他）図書館・書店に多くの関連書籍があるので，これらを利用すること．
達成目標(1) 軸のねじりに関する基本的な考え方を理解し，軸表面に生じるせん断歪みやねじれ角を求めることができる．
(2) ３次元物体に生ずる応力とひずみの関係を理解し，モールの応力円を用いて物体内の任意の面に生ずる応力を求めることができる．
(3) 曲げとねじりが軸に同時に作用した状態での材料強度を合理的に表示するパラメータを把握する．
(4) ひずみエネルギの物理的意味を理解し，種々の荷重形式により物体内部に貯えられるひずみエネルギを計算する方法を習熟する．
(5) ひずみエネルギに関連した種々の定理，法則を理解し，これらのエネルギ原理を用いて，物体に生じる応力や内力，あるいは変形を求めることができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準《評価法》
レポート（随時指示する課題など）の合計点数を 30 点満点，定期試験を 70 点満点とし，これらの合計点で評価する．
《評価基準》
A：80 点以上，B：65 点以上，C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：D-304，内線：6663，E-mail：takeichi@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://tribo.mech.tut.ac.jp
オフィスアワー
e-mail 等で日時を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応
１系：（Ｄ１）流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力
２系：（Ｄ１）専門的技術を駆使して課題を解決する能力

47

科目名

計測システム工学 [Instrumentation Systems Engineering]

担当教員

章 忠, 今村 孝 [Chiyu Sho, Takashi Imamura]

時間割番号

B122321

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
計測システムにおいて、信号の特徴を検出するための信号解析を中心にその基礎となる項目について学び、信号処理の基礎知識を習得する。
授業の内容
第 1 週 計測と信号処理の概要
第 2 週 センサについて
第 3 週 ディジタル化とサンプリング定理
第 4 週 ディジタルフィルタの基礎
第 5 週 信号の分類と処理方法の選択
第 6 週 非定常信号処理の基礎
第 7 週 ウェーブレット変換
第 8 週 画像処理の基礎
第 9 週 計測システムの実例紹介
第 10 週 試験
関連科目
計測情報処理を履修すること
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：小西・北川秀夫・石光・北川孟・寺島・三宅・清水：生産システム工学、朝倉書店、2001.
参考書：戸田浩，章 忠，川畑洋昭，最新ウェーブレット実践講座 入門と応用、所版、ソフトバンクリエイティブ株式会社出版，2005
達成目標
A．基礎的な事項(1)センサと関連し、システムにおける信号処理の位置づけを理解する。
(2) 信号の離散化やフィルタ処理などの信号処理の基礎を習得する。
(3) 非定常信号を対象とした時間-周波数解析の必要性を理解する。
B．応用的な事項(1)工場などの機器の騒音・振動の解析に用いることができる。
(2)設備機器や生体系の信号による設備診断や状態診断に応用できる。
(3)各基礎項目の具体的展開を認識し、実際のシステムに応用できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト 100％で総合評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，試験（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，試験（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
章忠
部屋：D-610
Tel 0532-44-6711
E-mail zhang@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる。
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を、組み立て解決する能力

48

科目名

CAD/CAM/CAE 演習 [CAD/CAM/CAE Exercise]

担当教員

川島 貴弘 [Takahiro Kawashima]

時間割番号B122325

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 4〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

精密加工研究室

メールアドレス

選択

kawashima@pse.tut.ac.jp

授業の目標
近年の“モノづくり”に関わる生産現場では，設計の 3 次元化が重要な役割を担うようになっている．そこで，実用性・デザイン性に優れたモノづくりを行うための 3 次元
CAD/CAM/CAE による設計および加工の基礎知識を習得する．
授業の内容
1 週目
3 次元 CAD/CAM/CAE の基礎（概要説明）
2 週目
3 次元 CAD を用いた基本的な図面作製
3 週目
3 次元 CAD/CAE を用いた基本的な設計演習
4〜8 週目 3 次元 CAD/CAE を用いた設計演習
9 週目
3 次元 CAD により設計した部品の加工実習
関連科目
図学Ⅰ，図学演習Ⅰ，図学Ⅱ，図学演習Ⅱ，設計製図 I，設計製図 II，機械設計Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜，資料を配布する．
達成目標(1) 3 次元 CAD/CAM/CAE の基礎概念が理解できる．
(2) 3 次元 CAD/CAE に基づいた設計が理解できる．
(3) 3 次元 CAD/CAM を用いた加工技術が理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法： 課題レポートにより評価する．
評価基準： 原則的にすべての演習に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
評価点数（100 点満点）が 80 点以上を A，65 点以上が B，55 点以上が C
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号： D-616，内線： 6715，E-mail： kawashima@pse.tut.ac.jp［履修条件等］演習内容・設備の都合上，CAD ソフトを使用した経験のあるもののみ履修するものとする．
ウェルカムページ
オフィスアワー
演習終了後，または，E-mail にて相談時間を打ち合せる．
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

49

科目名

素材生産工学 [Metal Production Technology]

担当教員

川上 正博 [Masahiro Kawakami]

時間割番号B122270

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

生産システム工学系

研究室

メールアドレス

選択

kawakami@pse.tut.ac.jp

授業の目標
生産システムの原点として、金属材料の生産工程を講義する。主要な工業用材料である金属材料は、地球上ではすべて化合物として存在している。その存在形態は色々な化合物の混合体から成る鉱石である。鉱石から有用な金属を作り出すには金属により独自なプロセスが採られている。鉄、アルミニウム、銅、亜鉛、鉛、ニッケル、チタンなどの製造原理と工程を理解させることを目標とする。あわせて、製造工程をシステムとしてとらえ、システム構成の考え方を理解させる。最後に、使用の終わった工業製品からの材料のリサイクル工程について理解させ、クローズドした金属材料の利用サイクルを理解させる。
授業の内容
第１週：世界の各種金属材料の生産高、鉱石とその世界的分布、鉱石予備処理工程
第２週：鉄鋼Ⅰ；高炉転炉法による鉄鋼製錬プロセス
第３週：鉄鋼Ⅱ；電気炉製鋼法、直接還元鉄製造、
第４週：鉄鋼Ⅲ；溶融還元など、新しい鉄鋼製錬プロセスの動向
第５週：硫化鉱石の製錬、（銅、鉛、亜鉛、ニッケル）
第６週：溶融塩電解；原理およびアルミニウム、マグネシウムなどの応用例
第７週：その他の製錬法；チタン、ウラニウム、湿式製錬の例（カドミウム）
第８週：金属材料のリサイクル；鉄、アルミニウム、鉛、亜鉛
第９週；工業製品からのリサイクルの例としての使用済み自動車のリサイクル
第 10 週：試験
関連科目
応用熱力学、熱移動解析、流体・物質移動解析、腐食防食工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書はなし参考書：金属化学入門シリーズ第一巻金属物理化学、同第二巻鉄鋼製錬、同第三巻金属製錬工学、日本金属学会出版

必要に応じ、プリントを配布する。
達成目標（１）鉄、銅、鉛、亜鉛、アルミニウム、マグネシウム、チタンの製造工程を理解していること。
（２）その製造工程の原理的な差違を理解していること。
（３）鉄鋼、アルミニウム、銅、亜鉛、鉛などのリサイクル工程を理解していること。
（４）リサイクルについては、回収など社会面、経済面からの問題点も理解していること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
講義ごとに、修得した内容につきレポート提出を課す。評価は期末テスト 50%および提出レポート 50%を加味して行う。テストへのノートおよび配布プリントの持ち込みは可とする。必要事項を書き込んだ独自のノートを作っておくこと。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、試験・宿題の合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を３つ以上達成しており、試験・宿題の合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を３つ以上達成しており、試験・宿題の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：D-513
tel. : 0532-44-6701
E-mail: kawakami@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
質問は随時歓迎する。
オフィスアワー
毎週火曜日；15:00〜17:00
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

50

電気・電子工学課程

電気・電子工学課程 専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B131039

特別実験

B131059

電気物性基礎論Ⅰ

2

B131074

電気・電子工学実験Ⅰ

Supervised Experiments
Fundamental Theory of Electronic Materials
I
Electrical and Electronic Experiment I

B131075

電気・電子工学実験ⅡElectrical and Electronic Experiment II

4

B131088

電気数学Ⅰ

Mathematics for Electrical Engineering I

5

B131089

電気数学Ⅱ

Mathematics for Electrical Engineering II

6

B131092

電気回路論Ⅳ

Electric Circuit Theory IV

7

B131093

電子回路Ⅲ

Electronic Circuit III

8

B131095

固体電子工学Ⅰ

Solid State Electronics I

9

B131096

数学Ⅳ

Mathematics IV

10

B131097

数学Ⅴ

Mathematics V

11

B131098

実務訓練

On-the-job Training

12

B131107

論理回路Ⅱ

Logic Circuitry II

13

B131111

電磁気学Ⅲ

Electromagnetism III

14

B131112

電磁気学Ⅳ

Electromagnetism IV

15

B132009

電力工学Ⅱ

Electrical Power Engineering II

16

B132010

高電圧工学

High Voltage Engineering

17

B132016

電気機器設計法及び製図Electric Machinery Design Drafting

18

B132017

電離気体論

Ionized Gas Theory

19

B132044

工場管理

Factory Management

20

B132045

電気法規

Laws for Electric Utility

21

S132046

電波法規

Laws for Electric Wave

22

B132050

数値解析

Numeric Analysis

23

B132069

通信システムCommunication System

24

B132072

エネルギー変換工学

Energy Conversion Engineering

25

B132081

制御工学

Control Engineering

26

B132089

情報理論

27

B132090

電気物性基礎論Ⅱ

28

B132092

プログラム構成法

Information Theory and Coding
Fundamental Theory of Electronic Materials
II
Systematic Programming

B132093

固体電子工学Ⅱ

Solid State Electronics II

30

B132094

電気材料論

Physics of Electric Material

31

B132095

信頼性工学

Reliability Engineering

32

1

3

29

B132097

半導体工学Ⅰ

Semiconductor Electronics I

33

B132098

半導体工学Ⅱ

34

S132099

電気・電子工学特別講義ⅠS132100

電気・電子工学特別講義Ⅱ

B132105

ディジタル信号処理論

Semiconductor Electronics II
Selected Topics in Electrical & ElectronicEng. I
Selected Topics in Electrical & ElectronicEng. II
Theory of Digital Signal Process

B132111集積回路工学

Intro. Integrated Circuits

38

B132114

情報ネットワーク

Information Networks

39

B132116

光工学

Laser Engineering

40

B132117

計算機構成概論

Introduction to Computer Architecture41

B132118

データ構造とアルゴリズム

Algorithm & Data Structure Theory

42

B132124

電磁気学Ⅴ

Electromagnetism V

43

B132125

電子回路Ⅳ

Electronic Circuit IV

44

B132128

論理回路設計Logic Design Technology

45

B132129

電気数学演習Electrical Mathematics Exercise

46

B132134

システム解析論

Systems Analysis

47

35
36
37

科目名

特別実験 [Supervised Experiments]

担当教員

３系教務委員, 各教員 [3kei kyomu Iin]

時間割番号

B131039

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

月 6,火 6

単位数

4

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
本学の教育理念である創造的、実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけるためには、単なる講義のみではなく、未解決の問題に取り組まなければならない。このような未解決の問題に取り組むことにより，自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この特別実験を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案力、創造力、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション力、倫理観を身につける。
授業の内容
研究室毎に異なる。
関連科目
研究室毎に異なる。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
研究室毎に異なる。
達成目標
明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案力、創造力、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼン テーション力、倫理観を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
プレゼンテーション：１０％，質疑応答：１０％，研究姿勢（普段の研究活動・討議レベルなど）：
４０％，論文の仕上がり：４０％，で、100 点満点で評価する。
成績評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各教員の部屋ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（D3）本課程で設定された「特別実験」、「実務訓練」を習得することにより、技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン
力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
本課程で設定された一般基礎Ⅲ、特別実験、実務訓練の科目を習得することにより、論文、口頭および情報メディアにより、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、特別実験、実務訓練の科目を習得することにより、社会、環境、技術などの変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

1

科目名

電気物性基礎論Ⅰ [Fundamental Theory of Electronic Materials I]

担当教員

井上 光輝 [Mitsuteru Inoue]

時間割番号

B131059

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 2,水 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
物理現象をミクロな観点から取り扱う量子力学では、取り扱う粒子がマクロな粒子とは異なり粒子・波動の２面性をもつ実体である。IT 機器に不可欠な LSI、レーザ等のデバイ
ス、超伝導現象は、電子、光子等を支配する量子力学の諸法則に従っている。本講義では、量子力学の基礎的な知識・学力の獲得と、獲得した基礎的な知識の応用を通して、
新しい技術的課題への展開に必要な方法論を身につける。
授業の内容
１週
空洞輻射とプランクの光量子仮説、光の運動量２週
ボーアの水素原子模型と物質波
３〜４週
シュレディンガーの波動方程式、固有関数と固有値および期待値
５週
不確定性原理６週〜１０週 ポテンシャル問題と応用例
自由粒子
井戸型ポテンシャル
トンネル効果
調和振動子
水素原子モデル
関連科目必要とされる基礎知識の範囲：
力学、電磁気学、数学（複素関数、微分方程式を含む）
関連科目：固体電子工学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電子物性概論 量子論の基礎（阿部正紀著、培風館）
参考書：工学系のための量子力学(上羽 弘著 森北出版)
基礎量子力学(鈴木昱雄著、共立出版)
量子力学(I)(小出昭一郎著、基礎物理学選書５Ａ、裳華房)
なっとくする演習・量子力学(小暮陽三著、講談社）
達成目標
A.基礎的な事項(1)
エネルギーの量子化、粒子の波動性について説明できる。
(2)
物理量の古典論的記述と量子論的記述の対応関係を説明できる。
(3)演算子の基本的性質を理解し、演算子を用いた計算ができる。
B.量子力学の基礎(1)
シュレディンガー波動方程式を立てることができる。
(2)
固有値と期待値の物理的な意味を説明できる。
(3)
波動関数と確率密度について理解する。
(4)
波束による粒子描像の概念を理解し、不確定性原理を説明できる。
C.ポテンシャル問題(1)
１次元量子井戸に対する量子準位と波動関数求めて図示できる。
(2)
１次元山形ポテンシャル問題から、トンネル効果を導くことができる。
(3)
水素原子モデルより導かれる、主量子数、方位量子数、磁気量子数の物理的意味を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験４０％、期末試験５０％、演習（レポート）１０％の合計として、総合的に評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-411
E-Mail：inoue_mitsuteru@eee.tut.ac.jp
その他：
講義内容の理解を深め、理解度を計るため、随時演習・小テストを行います。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
ビデオライブラリー"量子力学講座"がイメージをつかむ上で有効です。
http://www.mc.tut.ac.jp/mc/video/
ビデオへのアクセスは、学内からのみ可能。
ウェルカムページ
http://www.maglab.eee.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週月曜日１５：００〜１７：００＠C-411
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

2

科目名

電気・電子工学実験Ⅰ [Electrical and Electronic Experiment I]

担当教員

各教員, ３系教務委員, 千坂 光陽 [3kei kyomu Iin, Mitsuharu Chisaka]

時間割番号B131074

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

火 4〜5,金 4〜5

単位数

4

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
電気・電子工学ならびに情報工学に関する原理・法則を、単なる概念的理解にとどめず、実験活動を通じて体得する。すなわち、実験装置および器具の使用方法、実験の計画・実施方法、報告書の作成法、さらにチームワークの方法を習得することにより、研究者ならびに技術者としての基礎学力と問題解決能力を養うことを目的とする。
授業の内容
本科目は、通年にわたって履修する必修科目である。実験テーマは 15 課題あり、1 週間に 1 課題ずつ実験を行う。具体的なテーマは、以下に示す通りである。
実験課題
実験回数
1. 磁性体の磁化特性
12. 誘電体の特性評価
1
3. 太陽電池の作製と評価（2 週実験）
2
4. 半導体発光素子の特性
15. CMOS 集積回路と設計（2 週実験）
2
6. FPGA を用いた論理回路
1
7. アクティブ・フィルタの製作と評価
1
8. AD/DA 変換と PCM 通信
1
9. シリアルデータ通信とモータ制御
1
10. 分布定数回路と高速パルスの伝送
1
11. PWM インバータの基礎
1
12. 燃料電池の原理
113. 交流電動機・発電機（2 週実験）
1
14. 送電線路におけるコロナ放電
1
15. COT（コンピュータオペレーション演習） 6
関連科目
数学、化学、英語等教養科目、および工業高等専門学校専門科目全般
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
指導書:「電気・電子工学実験 I」（豊橋技術科学大学 電気・電子工学系編）
教科書:「ザ・UNIX」（戸川隼人、サイエンス社）をコンピュータ演習で使用する。
参考書:「電気・電子工学実験 I」に実験課題ごとに参考文献を記載
達成目標
実験テーマごとの達成目標は以下の通りである。
1．磁性体の磁化特性: 様々な強磁性体材料について磁化曲線を測定することによって、その特徴を理解する。
2．誘電体の特性評価: 誘電体の複素誘電率および誘電緩和現象を測定することによって、その特徴を理解する。
3．太陽電池の製作と評価: pn 接合型の Si 太陽電池を作製し、基礎的な薄膜形成技術と、太陽電池の動作原理・特性を理解する。
4．半導体発光素子の特性: 発光ダイオードおよび半導体レーザの電気的・光学的特性を理解するとともに、回折の基礎を学ぶ。
5．CMOS 集積回路と設計: 回路構成要素である MOSFET の特性測定と回路設計、パターン観察を通じて、CMOS 集積回路技術の基本原理を理解する。
6．FPGA を用いた論理回路; 順序論理回路の動作と遅延による速度限界について理解し、設計におけるトップダウン手法とボトムアップ手法の違いについても理解を深める。
7．アクティブ・フィルタの製作と評価: OP アンプを使ったアクティブ・フィルタの基本的な動作原理や特性について理解する。
8．AD/DA 変換と PCM 通信: 標本化定理、量子化、時分割多重伝送形態などの PCM 通信の基礎知識を会得する。
9．シリアルデータ通信とモータ制御: パソコンとマイコン間のシリアルデータ通信およびステッピングモータの制御の仕組みを理解する。
10．分布定数回路と高速パルスの伝送: 特性インピーダンス、伝播速度、減衰定数、インピーダンスの不整合系に現れる信号の反射など、分布定数回路における信号の伝播について理解する。
11．PWM インバータの基礎: インバータの代表的な制御法である PWM 制御について，IGBT ブリッジ回路を PWM 駆動し，その原理を理解する。
12．燃料電池の原理: 固体高分子型燃料電池（PEFC)の原理を理解する。PEFC を実際に運転し，負荷特性や水素・酸素流量とセル電圧との関係を理解する。燃料電池発電の特徴や，損失要因を考察する。
13．交流電動機・発電機 : 誘導電動機や同期発電機の特徴を理解する。L 型円線図や起磁力法の原理を理解する。
14．送電線路におけるコロナ放電: 高電圧装置の取り扱い方法を習得する。送電線路におけるコロナ放電現象を理解する。
15．コンピュータ演習: タッチタイピングを習得する。OS(UNIX)の理解とその使用方法や利用環境の設定方を習得する。電子メールの使用方法と WWWの利用法の基礎を修得する。C 言語によるプログラムおよびその仕様書を作成し、コンパイルの手法を学ぶことで、プログラミングの基礎知識を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験終了後1週間以内に提出されたレポートを70%、実験時間中の態度を 30%としてテーマ毎に採点し、その合計で評価する。ただし、１つでも欠席あるいはレポート未提出の実験がある場合には単位を認めない。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
開講時に開催する説明会でリストを配布する。
ウェルカムページ
http://www.eee.tut.ac.jp
オフィスアワーそれぞれの実験課題の担当教員から連絡する。これ以外の時間帯に訪問を希望する場合は、e-mail、内線電話などで随時時間を打ち合わせる。担当教員および連絡先は、開講時に開催する説明会でリストを配布するので参照のこと。
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力(D1)実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的な視点から考察し、かつ説明する能力

3

科目名

電気・電子工学実験Ⅱ [Electrical and Electronic Experiment II]

担当教員

各教員, ３系教務委員 [3kei kyomu Iin]

時間割番号

B131075

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水 4〜6,木 4〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
各研究室において技術者倫理を学習し，専門分野の基礎を実験を通して理解を深める。併せて、実験器具・装置の使用方法、実験計画の作成方法、実験の実施方法、および報告書の作成方法を修得する。
授業の内容(1) 技術者倫理に関するゼミナール
技術者のモラルと人間関係，技術者のアイデンティティ，説明責任，法的責任，倫理実行の手法，技術教育と倫理とのつながり，技術者協会における倫理規定，環境と技術者(2) 基礎電気・電子大講座【太田・中村研】高温超電導線材の作製と関連材料の測定評価。
【井上・内田研】磁性薄膜の作製と測定評価、STM による表面原子の観察。実験装置の作製。表面の理論計算。
【福田研】フォト二クスデバイスの開発と光波センシング技術の開発。
【服部研】半導体･絶縁膜の作製。ファジイ制御およびアルゴリズムの作製。
(3) 電気システム大講座【櫻井研】リチウム電池の開発。
【滝川研】アークイオンプレーティング装置およびプラズマイオン注入装置の設計と製作、機能性薄膜の合成、フラーレン・ナノチューブの創成、自然エネルギーの調査・データ
ベース化・予測。自立分散エネルギーシステムの最適設計。
【長尾研】極低温電気絶縁設計、高分子の部分放電劣化および高電界電気現象の評価、解明等に必要な装置の製作および測定評価。
(4) 電子デバイス大講座
・n チャネル MOS 集積回路の製作。
・E/D 型 MOS トランジスタ、MOS ダイオード、インバータ、リングオシレータ、４ビットカウンター等のデバイス特性およびディジタル集積回路の測定評価。
〈進度〉1〜5 週目：製作実験
6〜8 週目：測定評価
9〜10 週目：データの整理とレポートの作成。
関連科目(1) 基礎電気･電子大講座:電磁気学 IV･V､固体電子工学 I･II､半導体工学 I･II。
(2) 電気システム大講座：電磁気学 IV・V、高電圧工学、電気材料論、エネルギー変換工学、回路論。
(3) 電子デバイス大講座：固体電子工学 I・II、半導体工学 I・II、電子物性 I。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書:(1) 杉本・高城：「大学講義 技術の倫理入門」 丸善(2) 基礎電気・電子大講座:研究室毎に異なるので、担当教官に従うこと。
(3) 電気システム大講座：研究室毎に異なるので、担当教官に従うこと。
(4) 電子デバイス大講座：電子デバイス大講座発行 実験指導書「n チャネル MOS 集積回路の製作」
参考書: 各研究室が所有する実験書および専門書
達成目標(1) 事例を用いた現実的な臨場感によってモラル感覚を体得する。
(2) 用いた実験装置の動作原理が理解できている。
(3) 用いた実験装置を自ら操作できる。
(4) 自ら試料を作製できる。
(5) 試料の特性の基本原理が物理的に理解できている。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験態度 30％、レポート 70％の合計点で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
希望事項: 理解を深めるために、ゼミナールを通し，技術者倫理を体得すると同時に実験に関係した基礎理論を読み直すこと。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワーそれぞれの実験課題の担当教官から連絡する。これ以外の時間帯に訪問を希望する場合は、e-mail、内線電話などで随時時間を打ち合わせる。
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力（D3）技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力

4

科目名

電気数学Ⅰ [Mathematics for Electrical Engineering I]

担当教員

澤田 和明 [Kazuaki Sawada]

時間割番号

B131088

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 5,木 2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
電気・電子工学の基礎として、集合、偏微分法および重積分法を理解し応用できるようにする。
授業の内容
１週目 微分法の復習
２週目 積分法の風習
３週目 偏微分法：偏導関数、高次偏導関数、全微分、接平面、法線
４週目 偏微分法：合成関数の偏微分、陰関数
５週目 偏微分法：２変数のテイラーの定理
６週目 偏微分法：２変数関数の極値、ラグランジュの乗数法
７週目 重積分法：重積分の定義、累次積分
８週目 重積分法：積分の変数変換
９週目 重積分法：広義積分、曲面の面積
１０週目 重積分法：定期試験
関連科目
数学ⅢA(A),数学Ⅳ、数学Ⅴ、電気数学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等(教科書)
基礎からの微分積分 (日野義之他、培風館)
達成目標（１）点の近傍、集積点、集合の内部、境界、外部の定義が理解できる。
（２）開集合、閉集合、連結、領域の定義が理解できる。
（３）偏微分を実行できる。高次偏導関数を求めることができる。
（４）全微分可能という意味を理解して、全微分を求めることができる。
（５）曲面上の各点における接平面、法線の定義が理解できる。
（６）接平面を表す方程式、法線を表す方程式を求めることができる。
（７）合成関数、陰関数の定義が理解できる。
（８）合成関数の偏導関数、陰関数の導関数を求めることができる。
（９）２変数関数の展開式、２変数関数の極値を求めることができる。
（１０）重積分を累次積分により計算することができる。変数変換をして重積分を計算することができる。
（１１）２変数の広義積分を計算することができる。曲面の面積を求めることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習，レポート ２０点， 期末試験 ８０点
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-605
内線：6739
E-mail：sawada@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.dev.eee.tut.ac.jp
オフィスアワー
講義のある日の午後１時から１時３０分
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し、それらを活用できる能力

5

必修

科目名

電気数学Ⅱ [Mathematics for Electrical Engineering II]

担当教員

中村 雄一 [Yuichi Nakamura]

時間割番号

B131089

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 5,木 2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス

必修nakamura@eee.tut.ac.jp

授業の目標
複素数を変数として微積分を行う複素関数論は等角写像や定積分の計算、フーリエ変換やラプラス変換などの関数変換を基礎付け、応用上も重要である。複素関数論の基礎事項とその応用を理解する。
授業の内容
１週目 複素数、複素平面、ド・モアブルの定理
２週目 複素平面上の点集合、複素球面と無限遠点
３週目 複素関数、一次関数、連続関数、正則関数
４週目 等角写像、初等関数、リーマン面
５週目 複素積分、コーシーの積分定理
６週目 コーシーの積分表示式
７週目 関数の級数展開、関数項級数と一様収束、べき級数
８週目 テイラー展開、零点、ローラン展開
９週目 留数、留数定理と複素関数の応用
１０週目 定期試験
関連科目
数学Ⅰ、Ⅱ、Ⅲの内容を理解しておくこと
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：山本稔・坂田定久「複素解析へのアプローチ」裳華房、1992 年
参考書：殿塚勲・河村哲也「理工系の複素関数論」東京大学出版会、1999 年
達成目標
A.複素関数(1)高等学校の延長として複素数を導入し、その加減乗除ができ、複素平面上の点として表現することができる。
(2)複素数を極表示でき、ド･モアブルの定理により演算することができる。
(3)点集合や領域、曲線などを式で表現することができる。
(4)複素球面を考え、複素平面上の無限遠点が関数や写像のどのような状態に対応するかを理解する。
B.複素関数(1)基本的な一次関数の円円対応、鏡像、一次写像を理解する。
(2)複素関数の連続性や、正則関数の定義とその性質を理解し、コーシー・リーマンの関係式を導出することができる。
(3)正則関数の等角写像を理解し、多項式や三角関数などの初等関数の演算や写像ができる。
(4)リーマン面を用いて多価関数を一価関数にすることができる。
C.複素積分(1)複素関数の線積分を理解し、グリーンの定理を理解する。
(2)コーシーの積分定理を理解し、正則関数は原始関数を持つことを理解する。
(3)コーシーの積分表示式を理解し、複素関数の積分を行うことが出来る。
(4)リウビルの定理やｎ次の代数代数方程式がｎ個の解を持つこと理解する。
D.関数の級数展開(1)関数項級数と一様収束を理解し、べき級数の収束半径を与える定理を理解する。
(2)複素関数をテイラー展開することができる。
(3)複素関数の零点、正則関数の一致の定理を理解する。
(4)複素関数の特異点を分類し、複素関数を特異点近傍でローラン展開することができる。
E.留数とその応用(1)留数の定義とその求め方を理解し、実際に計算することが出来る。
(2)留数が実関数の定積分へ応用できることを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験（80%）とレポート（20%）の合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義内容の理解を深めるため、例題や演習問題に積極的に取り組むこと。
担当教官の部屋・電話番号：C412,44-6734
e-mail : nakamura@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.super.eee.tut.ac.jp
オフィスアワー
月曜から金曜、９時から 17 時
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し，それらを活用できる能力

6

科目名

電気回路論Ⅳ [Electric Circuit Theory IV]

担当教員

長尾 雅行 [Masayuki Nagao]

時間割番号

B131092

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 1,木 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
近年，人間の手による回路解析のための手法のみでなく，コンピュータにプログラム化し易い系統的な回路解析の手法が重要になってきている。このような新しい時代の流れに沿った回路解析手法について理解する。
授業の内容
１週目 １．微分方程式による回路解析
２・３週目 ２．状態方程式による回路解析
４－６週目 ３．ラプラス変換
７週目 ４．グラフ理論の基礎
８・９週目 ５．一般回路解析法
10 週目 定期試験
関連科目
電気回路論ⅠA、ⅠＢ、Ⅱ、Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：回路解析演習（小野田真穂樹・國枝博昭 著、昭晃堂）

参考書：現代回路理論（小野田真穂樹 著、昭晃堂）

達成目標
１． 微分方程式による回路解析
１．１ 回路素子 ・Ｌ，Ｃ，Ｒの回路素子における電圧と電流の関係式を，物理的意味を踏まえて理解する。・キルヒホッフの電流則・電圧則を理解し，計算できる。
１．２ 簡単な回路解析 ・リアクタンス素子を１つだけ含む簡単な回路の過渡現象に関して，回路方程式を導出し，その解法を理解でき，計算できる。具体的には，特殊解と同次解，過渡現象と定常応答，固有振動形と時定数を理解する。線形一次微分方程式の一般解を導出できる。
１．３ 回路微分方程式 ・一般の回路微分方程式を導出でき，その解法を理解し，計算できる。第一種初期条件，第二種初期条件を理解でき，計算できる。・ステップ関数とインパルス関数およびそれらの関係を理解する。・静止状態について理解する。
２． 状態方程式による回路解析
２．１ 回路の状態方程式 ・状態変数および標準形状態方程式を理解し，導出できる。
２．２ 状態方程式の解
・零入力応答，零状態応答，状態推移行列とその性質を理解し，状態方程式の一般解を理解できる。・状態推移行列を計算でき，状態方程式を解くことができる。・コンピュータを用いた状態方程式の解法について，その原理を理解し，簡単な計算ができる。
３． ラプラス変換
３．１ ラプラス変換の基本的性質 ・ラプラス変換およびその基本的性質を理解し，計算できる。
３．２ ラプラス逆変換 ・ラプラス逆変換を理解し，計算できる。・ラプラス変換を用いて状態推移行列を求めることができる。
３．３ 微分方程式のラプラス変換 ・ラプラス変換を用いて微分方程式を解くことができる。・正弦波入力の定常応答（交流理論）を理解し，計算できる。
３．４ ラプラス変換による回路解析 ・初期値のあるキャパシタンスおよびリアクタンスのラプラス変換について，初期値を電源で表現できることを理解し，計算できる。・回路のステップ応答とインパルス応答を理解し，計算できる。・テブナンの定理，ノートンの定理を理解し，内部インピーダンスを含む電源の変換ができる。
３．５ 伝達関数（例題のみ） ・伝達関数，伝達関数とインパルス応答の関係，インパルス応答，ステップ応答の関係，正弦波定常応答，伝達関数の極と零点，固有振動周波数と極について理解し，教科書の例題を解くことができる。
３．６ ｚ変換（例題のみ） ・ｚ変換を理解し，その計算ができる。・ｚ変換の性質を理解し，差分方程式を解くことができる。・線形離散時間系の回路応答をｚ変換を用いて計算できる。・デジタルフィルタの伝達関数をｚ変換を用いて求めることができる。
４． グラフ理論の基礎
４．１ 回路のグラフ ・回路のグラフに関して，節点と枝，有向グラフ，道，連結グラフ，カットセット，閉路，木と補木，節点数・枝数と木枝数・補木枝数の関係について理解し，関係問題を解くことができる。
４．２ 接点接続行列，カットセット行列，閉路行列 ・接点接続行列を理解し，求めることができる・基本カットセットと基本閉路を理解し，基本カットセット行列，基本閉路行列を求めることができる。・節点接続行列，基本カットセット行列を用いて，キルヒホッフの電流則を表すことができる。・基本閉路行列を用いて，キルヒホッフの電圧則を表すことができる。
４．３ 基本的定理 ・カットセットと閉路の直交性を理解し，このことを基礎として，節点接続行列・基本カットセット行列と基本閉路行列が直交していることを理解できる。・基本
カットセット行列と基本閉路行列の関係を理解し，相互に変換することができる。・枝電圧ベクトルを節点接続行列と節点電圧ベクトルを用いて表すことができる。・枝電圧ベクト
ルを基本カットセット行列と木枝電圧ベクトルを用いて表すことができる。・枝電流ベクトルを基本閉路行列と補木枝電流ベクトルを用いて表すことができる。・枝電圧ベクトルと枝電流ベクトルの直交性（テレゲンの定理）を理解する。
５． 一般回路解析法
５．１ 節点方程式 ・節点方程式の意味を理解し，回路の節点方程式を導出することができる。・節点方程式における電源の処理を理解し，解を求めることができる。・節点方
程式を用いて交流定常応答を解析することができる。
５．２ カットセット方程式と閉路方程式 ・カットセット方程式と閉路方程式を求めるためには木枝を決定する必要があること，すべての電圧源を木枝に，すべての電流源を補木枝に選択するとよいことを理解する。・カットセット方程式の意味を理解し，基本カットセット行列をもとに回路のカットセット方程式を導出することができる。・閉路方程式の意味を理解し，基本閉路行列をもとに回路の閉路方程式を導出することができる。・カットセット方程式と閉路方程式の解を求めることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・演習 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義内容の理解を深めるため、演習問題に積極的に取り組むこと。居室：Ｃ－３０９、電話 44-6725、E-mail: nagao@tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://boss.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後または随時（E-mail で時間を事前に問い合わせて下さい）。
学習・教育到達目標との対応
D2 専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

7

科目名

電子回路Ⅲ [Electronic Circuit III]担当教員

和田 和千 [Kazuyuki Wada]

時間割番号

B131093

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 1,木 5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
パルス波で情報を伝送するための電子回路を学ぶ。
授業の内容
１週目 回路素子
２週目 スイッチング回路の性能
３週目 パルス伝送回路の性能
４週目 論理ゲート回路（CMOS）
５週目 論理ゲート回路（DTL, TTL）
６週目 フリップフロップ
７週目 メモリ
８週目 ディジタル・アナログ変換回路
９週目 連続波とパルス波の変換回路
１０週目 定期試験
関連科目
電気回路論 IV，論理回路 II，半導体工学 I・II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜，講義資料を配布する．
参考書：昭晃堂，藤井信生「ディジタル電子回路」
昭晃堂，小林隆夫・髙木茂孝「ディジタル集積回路入門」
達成目標
１．トランジスタのスイッチング動作を定性的に説明できる．
２．パルス波の伝搬遅延の要因を理解している．
３．スイッチング回路の消費電力を計算できる．
４．論理ゲートの動作を定性的に説明できる．
５．CMOS 複合論理ゲートを構成できる．
６．フリップフロップの構成原理を説明できる．
７．ハザード，レーシング，エッジトリガ型の意味を述べられる．
８．メモリの原理を理解している．
９．比較回路の構成原理を説明できる．
１０．各種変換・変調回路の機能を理解している．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の到達度を確認する中間ならびに期末試験の合計点のみにより評価する．なお，点数と成績の対応は，履修要覧に従い次の通りである．
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室： C 棟 406 号室
電話： 44-6755
Email: wada@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.signal.ics.tut.ac.jp/~wada/index-j.html
オフィスアワー
講義の直後．その他の時間も随時応対する．電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
３系：(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
４系：（D2）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

8

科目名

固体電子工学Ⅰ [Solid State Electronics I]

担当教員

石田 誠 [Makoto Ishida]

時間割番号

B131095

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 3,木 1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

集積回路研究室

メールアドレス

授業の目標
マイクロエレクトロニクスの基礎的学問として，結晶構造，逆格子，結晶結合，フォノンなど，結晶の持つ基本的な物理的性質を理解する。
授業の内容
第１週目 固体電子工学について、結晶構造
第２週目 結晶構造
第３週目 結晶構造，逆格子
第４週目 逆格子
第５週目 結晶結合：希ガス結晶，イオン結晶
第６週目 結晶結合：共有結合，金属結合，原子半径第７週目 弾性
第８週目 立方結晶の弾性波
第９週目 フォノンⅠ・結晶の振動
第１０週目 試験
関連科目
物理，化学，電気物性基礎論，固体電子工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：キッテル固体物理学入門－上－ 第７版（宇野良清 他 共訳，丸善）
参考書：固体物理（花村榮一 著，褒華房）
固体物理学演習（沼居貴陽 著，丸善）
達成目標
Ａ．結晶構造(1) 基本単位格子を求められる。
(2) 格子変換操作ができる。
(3) 2 次元および 3 次元のブラベ格子が描ける。
(4) 単純立方，対心立方，面心立方のそれぞれの特徴を把握している。
(5) 基本的結晶構造（NaCl 構造，CsCl 構造，六方最密構造，ダイヤモンド構造，ZnS 構造）が描ける。
(6) 面指数を求められる。
Ｂ．回折と逆格子(1) ブラッグの反射条件，ラウエの条件を利用できる。
(2) 逆格子ベクトルが求められる。
(3) ブリルアンゾーンを求められる。
(4) 構造因子および原子形状因子を理解している。
Ｃ．結晶結合と弾性(1) 結晶の種類を列挙でき，それぞれの特徴を示すことができる。
(2) 原子間の引力および斥力を理解し，ポテンシャル曲線が描ける。
(3) 凝集エネルギーやマーデルングエネルギーが求められる。
(4) 原子半径，イオン半径を推定できる。
(5) ヤング率とポアソン比とを弾性スティフネス定数で表せる。
(6) 縦波および横波の速度を求められる。
Ｄ．フォノン(1) 角周波数と波動ベクトルとの分散関係を描ける。
(2) 光学的フォノンと音響学的フォノンそれぞれの分散関係や原子の変位が描ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-606
Tel：44-6740
E-mail：ishida@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.dev.eee.tut.ac.jp/ishidalab/
オフィスアワー
水曜日６限目、在室であれば随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ2）本課程で設定された専門 IIB の講義科目を習得することにより、専門技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

9

必修ishida@eee.tut.ac.jp

科目名

数学Ⅳ [Mathematics IV]

担当教員

古川 雄三 [Yuzo Furukawa]

時間割番号

B131096

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 3,木 5

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
理工学に要求される線形代数の基礎的概念や基本的手法を理解・修得し、線形空間とユークリッド空間の諸性質を理解する。
授業の内容
１週目 線形代数の背景，行列演算と逆行列
２週目 階数と連立一次方程式の解法
３週目 行列式（置換，図形的意味など）
４週目 行列式（余因子行列など）
５週目 ベクトル空間と線形写像（一次独立，一次従属，像と核など）
６週目 内積空間（正規直交化法など）
７週目 内積空間（直交行列，直交変換など）
８週目 固有値と固有ベクトル（三角化，対角化など）
９週目 固有値と固有ベクトル（二次形式など）
１０週目 定期試験
関連科目・修得を済ませていることが強く望まれる科目：
数学 II（またはこれに相当する科目）
・関連する科目
数学 V、数値解析、電気回路論 I、III、電気物性基礎論 I、II、システム基礎論など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：村上正康 他著「教養の線形代数」 培風館
達成目標
1. 線形空間の基本的な考え方を修得する。
線形空間の基本について定義から始め、具体的な例を示しながら概念を述べる。
2. 行列、逆行列について基本的な計算能力をつける。
行列、逆行列の基本的な演算を演習を通じて学び、基礎的な計算能力を培う。
3. 行列を通じて、連立一次方程式の解法を修得する。
連立一次方程式を行列の性質を利用し解くための解法を理解する。
4. 行列式について基本的な計算能力を修得する。
行列式の具体的な計算を行い、行列との関係を理解する。
5. 次元、基底について理解する。
次元、基底について概念を修得し、線形空間との関係を理解する。
6. 線形写像の像および核について、連立一次方程式および行列と共に理解する。
線形写像について理解を深め、その標準形について理解する。
7. 内積空間、正規直交化について理解する。
計量的な概念を扱う基本となる内積とベクトルの正規化、直交化を理解する。
8. 固有値、固有ベクトルの概念を理解する。
固有値問題を解くことで、固有値・固有ベクトルの意味を理解し、2 次形式への応用ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験(40%)、期末試験(50%)、演習問題・レポート(10%)。これらの合計(100 点満点)で評価する。
A: 80 点以上、B: 65 点以上、C: 55 点以上、D: 55 点未満。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-610
電話番号：44-6744
E メール：furukawa@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.dev.eee.tut.ac.jp/furukawalab/
オフィスアワー講義直後。その他の時間も随時応対する。
学習・教育到達目標との対応
C：技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

10

必修

furukawa@eee.tut.ac.jp

科目名

数学Ⅴ [Mathematics V]担当教員

須田 善行 [Yoshiyuki Suda]

時間割番号

B131097

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 3,木 1

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

プラズマエネルギーシステム

メールアドレス

必修

suda@eee.tut.ac.jp

授業の目標
工学のみならず，あらゆる分野で必須となる基礎科目である確率統計現象と不規則変数について基礎的な理論を理解する．
授業の内容
1 週目 順列と組み合わせ
2 週目 二項定理
3 週目 確率変数と確率分布関数
4 週目 期待値と分散
5 週目 モーメントと変数変換
6 週目 多変数の確率分布関数
7 週目 共分散と相関係数
8 週目 二項分布，ポアソン分布，多項分布，超幾何分布
9 週目 中心極限定理と正規分布，確率過程（マルコフ過程）
10 週目 定期試験
関連科目
数学Ⅳ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 摩順吉 著 「確率・統計」（岩波書店）（理工系の数学入門コース７）
参考書：柴田文明 著 「理工系の基礎数学７ 確率・統計」（岩波書店）
宮本一郎 著 「よくわかる統計学概要」（学術図書）
長谷川勝也 著 「イラスト･図解 確率･統計のしくみがわかる本」（技術評論社）
達成目標
A.基礎的な事項(1)基本的な用語の定義の説明ができる。
(2)順列，組合せ，場合の数の計算ができる．
B.離散的および連続的な確率分布関数を計算できる．
C.確率分布関数から期待値，分散，標準偏差を計算できる．
D.多次元の確率分布関数の概念が理解でき，簡単な３次元の場合の計算ができる．
E.共分散，相関係数の概念を理解して計算できる．正規分布，２項分布の概念を理解でき，それぞれの特徴を説明できる．さらにそれらの関数の平均，分散が計算できる．
F.ポアソン分布と二項分布の関連を理解でき，明確に利用できる．
G.確率過程の概念が理解できる．特に，マルコフ過程の推移確率を計算できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テスト（毎回授業の最後に行う）を 20％、中間試験を 30％、期末試験を 50％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-310，内線：6726，E-mail: suda@eee.tut.ac.jp
TA: 田上英人，齋藤春樹 ＜居室：C3-106，内線：6644＞
ウェルカムページ
http://www.arc.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
来室する場合は事前に E-mail でコンタクトのこと
学習・教育到達目標との対応（C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

11

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

担当教員

３系教務委員 [3kei kyomu Iin]

時間割番号

B131098

開講学期

３学期

開講学部

工学部

教員所属

電気・電子工学系

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 1〜6,火 1〜6,水 1〜6,木 1〜6,金 1
〜6

単位数

6

対象年次

4～

研究室

メールアドレス

授業の目標
社会との密接な接触を通じて，指導的技術者として必要な人間性の陶治を図るとともに，実践的技術感覚を体得させる。

授業の内容
学部第４年次学生が従事できる実務のうち，実務訓練の目的にふさわしい業務
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
達成目標
企業・官公庁等で実務に従事し、・業務遂行のためのコミュニケーション、・他の科目で習得した知識の活用法、・業務に関する実践的思考力（スケジュール計画と時間管理、判断力、他）、等を習得するとともに、それらの重要性を認識する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準「実務訓練評定書」，「実務訓練報告書」，「訓練状況の調査結果」および「実務訓練報告会におけるプレゼン」に基づき評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｄ３）本科目を習得することにより、技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
本科目を習得することにより、論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
本科目を学習することにより、社会、環境、技術などの変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

12

科目名

論理回路Ⅱ [Logic Circuitry II]

担当教員

高尾 英邦 [Hidekuni Takao]

時間割番号

B131107

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水 1,木 1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子工学系

研究室

VBL201

メールアドレス必修takao@eee.tut.ac.jp

授業の目標
組合わせ論理回路の知識をもとにして，非同期式・同期式順序論理回路の動作原理，ならびに設計の基礎知識を習得する．加えて，ディジタル計算機に必要な構成要素（計数
回路や演算回路）について，動作原理と設計方法を学ぶ．これらにより，論理回路全容についてその基本的事項を理解・習得する.
授業の内容
１週目
論理回路 I の復習（１〜４章）
２〜３週目 順序回路の表現（５章）
３〜４週目 フリップフロップ（６章）
５週目
順序回路の設計（７章）
６〜７週目 レジスタと計数回路（８章）
７〜８週目 演算回路（９章）
９週目
論理装置の設計（１０章）
10 週目
定期試験
関連科目
論理回路Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：論理回路の基礎（改訂版）（田丸啓吉，工学図書）
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 順序回路の状態の概念を理解し、組合わせ回路と順序回路の違いを理解できる．
(2) 状態を表す遷移表、状態図、状態遷移関数を理解できる．
(3) フリップフロップ（D，SR，JK，T）の動作と駆動条件を理解する．
(4) 入力や状態変数と出力の関係が与えられたときに，論理回路を構成できる．
(5) ディジタル計算機における構成要素（レジスタ，カウンタ，演算回路）の動作を理解できる．
(6) 計算機で使用する数の表現を理解し，その表現に基づいて演算ができる．
(7) 論理回路の信号伝播に伴う現象（遅延等）を理解できる．
B. 順序回路の状態(1) 順序回路の動作を状態遷移図で表現できる．
(2) 状態遷移図で示された状態をフリップフロップの出力に対応付け，状態遷移表により動作を表すことができる．
(3) 状態の等価性，両立性に基づき簡単化が行える．
C. 順序回路の設計(1) 状態遷移表からフリップフロップの入出力関係を満足する回路を構成できる．
(2) フリップフロップの出力から順序回路の出力を与える回路を構成できる．
D. ディジタル計算機の構成要素(1) フリップフロップを用いて，レジスタを構成できる．
(2) フリップフロップを用いて，カウンタを構成できる．
(3) 加減算回路を構成できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート 20％、期末試験 80％ととし，これらの合計で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３項目達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２項目達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
レポート，試験の結果のみで評価する．講義中の演習は理解を深めるために行うのであり，評価には全く関係しない．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
オフィス：インテリジェントセンシングシステムリサーチセンター（VBL 棟）2F 201 号室
内線：7127（外線 0532-44-1239）
E-mail：takao@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.eee.tut.ac.jp/, http://www.dev.eee.tut.ac.jp/ishidalab/
オフィスアワー
講義終了後に質問に応じる．その他の時間も質問等に対応するが，事前に e-mail 等で日時の予約をしておくことが望ましい.
学習・教育到達目標との対応
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

13

科目名

電磁気学Ⅲ [Electromagnetism III]担当教員

中村 雄一 [Yuichi Nakamura]

時間割番号

B131111

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 1,水 5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
時間依存項を含まない真空中の電界・磁界、すなわち，静電界・静磁界に関する諸法則を理解し、具体例に関し計算を展開する。
授業の内容
１週目 クーロンの法則
２週目 ガウスの法則
３週目 導体の電気的性質と静電容量
４週目 静電場の基本法則
５週目 定常電流とその保存則
６週目 アンペールの法則と磁束密度
７週目 ビオ・サバールの法則
８週目 定常電流に作用する力
９週目 真空中の静磁場の基本法則
１０週目 定期試験
関連科目
電磁気学Ⅰ、電磁気学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：太田昭男「新しい電磁気学」培風館、1994 年
参考書：太田昭男「はじめて学ぶ電磁気学」丸善、平成 14 年
松下照男「新電磁気学」コロナ社、2004 年
後藤尚久「電磁気学の直感的理解法」コロナ社、1990 年
達成目標
Ａ．基本的な事項（１）キーワードを覚え、物理的意味を正しく理解する。
（２）SI 単位系を使うことができる。
（３）線積分や面積分を問題に適用して計算することができる。
（４）計算で求めた磁束密度､電場の大きさ､ポテンシャルなどの変化の概略を図に描くことができる。
（５）電荷量、静電容量、磁束密度などを定量的に把握することができる。
Ｂ．導体と静電場（１）静電場中においた導体の電荷の分布､導体外部の電気力線と等電位面の概略を描くことができる。
（２）ガウスの法則を用いて簡単な同軸導体や同心球の静電容量を求めることができる。
Ｃ．定常電流の性質（１）定常電流の自由電子の振る舞いを理解する。
Ｄ．電流と磁界（１）磁場中の直線電流に作用するローレンツ力をベクトルを用いて表現し､計算することができる。
（２）直線電流の周りの磁束密度をビオ・サバール，アンペールの法則を用いて求めることができる。
（３）磁気双極子を理解する。
（４）アンペールの法則を用いて面電流や無限長ソレノイド内外の磁束密度を求めることができる。
（５）ベクトル・ポテンシャルの定義と応用､関連するベクトル公式を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験（80%）とレポート（20%）の合計点で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-412，電話：44-6734
e-mail：nakamura@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.super.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
月曜から金曜日、９時から 17 時
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力を育成する。

14

必修nakamura@eee.tut.ac.jp

科目名

電磁気学Ⅳ [Electromagnetism IV]

担当教員

櫻井 庸司 [Yoji Sakurai]

時間割番号

B131112

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 2〜3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

Ｃ－３０５

メールアドレス必修sakurai@eee.tut.ac.jp

授業の目標
電磁気学は電気・電子工学の最も基礎となる学問である。電磁気学Ⅳでは電磁気学Ⅲに引き続いて､物質中の電磁界及び電磁誘導､変位電流等の時間依存項を含む電磁界について学び、マクスウェルの方程式を十分に理解しその応用展開ができるようになることを目標とする。
授業の内容
１週目 静電界､電流磁界(電磁気学Ⅲの復習)
２週目 誘電体と電気分極、電束密度ベクトルと電界
３週目 誘電体境界面の境界条件、誘電体中の静電エネルギー
４週目 ファラデーの電磁誘導の法則､運動電磁誘導
５週目 自己誘導と相互誘導
６週目 磁性体と磁化、磁化ベクトルと磁束密度
７週目 磁性体境界面の境界条件、磁性体中の磁気エネルギー
８週目 変位電流、準定常電流と表皮効果、電荷保存則
９週目 マクスウェルの方程式、電磁波の波動方程式
10 週目 定期試験
関連科目
電磁気学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：新しい電磁気学（太田昭男、培風館、1994 年）
参考書：電磁気学（砂川重信、岩波書店、1987 年）、ファインマン物理学Ⅲ（宮島龍興訳、岩波書店、1986 年）
達成目標
Ａ．誘電体
（１）誘電体とはどういうものであるか理解し､各種の分極機構を説明できる。
（２）分極ベクトルの意味を理解し､それから分極電荷を計算することができる。
（３）真電荷と分極電荷を区別でき､電束密度ベクトルを用いたガウスの法則の積分表現と微分表現の物理的意味を説明できる。
（４）誘電体境界面の境界条件を理解し、それを使いこなすことができる。
（５）誘電体中の静電エネルギーを理解し、それを用いてコンデンサの静電容量を計算することができる。
Ｂ．電磁誘導（１）ファラデーの電磁誘導の法則を説明できる。
（２）静磁界中を運動するコイルに発生する起電力を計算することができる。
（３）電磁誘導の法則の積分表現と微分表現を理解し、変動磁界中の静止コイルに発生する誘導起電力を計算することができる。
（４）自己誘導と相互誘導を理解し、自己インダクタンスと相互インタクダンスについて説明できる。
（５）簡単な場合について、鎖交磁束を計算し、自己および相互インダクタンスを求めることができる。
Ｃ．磁性体（１）磁性体とはどういうものであるかを理解し､磁化ベクトルについて説明できる。
（２）伝導電流と磁化電流を区別でき､磁界ベクトルを用いたアンペールの法則の積分表現と微分表現の物理的意味を説明できる。
（３）各種磁性体の性質を理解し､ヒステリシスについて説明できる（４）磁性体境界面の境界条件を理解し､それを使いこなすことができる（５）磁性体中の磁気エネルギーを理解する。
Ｄ．マクスウェルの方程式（１）変位電流の必要性を理解する（２）準定常電流の仮定を理解し、表皮効果を説明できる。
（３）電流保存則を理解し、それを用いてアンペール・マクスウェルの法則の積分表現と微分表現を導出することができる。
（４）マクスウェルの方程式の積分表現と微分表現の物理的な意味を正しく理解し､使いこなすことができる。
（５）マクスウェルの方程式から電磁波の波動方程式を導出できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に全ての講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する。
定期試験（80%）レポート・演習（20%）の合計点で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：Ｃ－３０５
電話：６７２２E-mail: sakurai@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の直後。その他の時間も対応するが、事前予約が望ましい。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
電気・電子・情報通信および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D2）本課程で設定された専門ⅡＢの講義科目を習得することにより，専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

15

科目名

電力工学Ⅱ [Electrical Power Engineering II]

担当教員

見目 喜重 [Yoshishige Kemmoku]

時間割番号

B132009

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 2〜3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
火力・水力・原子力発電所で発電された電力は、工場や家庭などの消費者まで、安全に、かつ効率よく輸送・分配されなければならない。そのために、巨大なシステムが構築されている。ここでは、そのようなシステムの機器や設備、および運用や制御を学習し、電力技術の素養を身に付ける。
授業の内容
１週目 電力系統の発展と現状
２週目 電力伝送電圧および送電容量
３週目 電力伝送設備
４週目 送電線路の電気的特性
５週目 電力系統の運用
６週目 電力系統に発生する異常電圧
７週目 電力系統の故障計算の方法
８週目 電力系統の安定性
９週目 直流送電
10 週目 定期試験
関連科目
電力工学Ⅰ、電気回路論Ⅳ、エネルギー変換工学、原子力工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 電力システム工学（大久保 仁 編著、オーム社）
参考書 電気エネルギー基礎（ 原建樹 編著、オーム社）
電気エネルギー工学（鬼頭幸生、コロナ社）
現代電力輸送工学（関根泰次、オーム社）
達成目標
Ａ．基礎的な事項(1)負荷特性、電力システムの構成、電力の伝送方式を理解する(2)電力伝送電圧、送電容量の求め方を理解する(3)単位法（p.u.法）を理解する
Ｂ．電力伝送の設備および機器の特性(1)架空電線路およびケーブルの特徴・特性を理解する(2)変電所の機能と仕組みを理解する(3)交流伝送方式および直流伝送方式の違いを理解する(4)電力用インバータの構造と特性を理解する
Ｃ．電力伝送の運用・制御の方式(1)伝送線路を等価回路で表す(2)線路定数を理解する(3)送電特性および受電特性の式を導出し、電力円線図を描くことができる(4)電力制御・周波数制御の必要性およびその方式を理解する(5)電力系統の安定度とは何かを理解し、その向上対策を把握する
Ｄ．電力系統の異常・故障時の現象と計算(1)交流過電圧、開閉サージ、雷サージの特性を理解する(2)絶縁強調とは何かを理解する(3)種々の故障形態を理解する(4)対称座標法とは何かを理解し、その計算手法を会得する(5)接地方式を理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に全ての講義に出席した者につき、レポート点を 20％、期末試験を 80％とし、これらの合計で評価し、55 点以上を合格とする。
（Ａ：80 点以上、Ｂ：65 点以上、Ｃ：55 点以上）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡先 E メールアドレス：kemmoku@sozo.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
電気・電子・情報通信および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し、それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D2）本課程で設定された専門ⅡＢの講義科目を習得することにより、専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

16

科目名

高電圧工学 [High Voltage Engineering]

担当教員

長尾 雅行 [Masayuki Nagao]

時間割番号B132010

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木 2〜3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
高電圧技術は電力機器から電子機器まで、さまざまな電気システムに恩恵を与えているが、扱いを誤るとシステムの安全性・信頼性を大きく低下させる。本講義では、高電圧絶縁設計に要求される高度の技術について基礎から応用までを学ぶ。
授業の内容
1. 高電圧工学の学問上および技術上の位置づけ
2. 高電圧と人体の安全確保
3. 高電圧工学の基礎
静電界の計算および気体・固体・液体の電気絶縁物性
4. 高電圧機器の絶縁変圧器、コンデンサ、電力ケーブル、回転機、送変電機器、碍子・ブッシング
5. 高電圧絶縁設計
過電圧、絶縁協調、統計処理、信頼性と安全率
6. 高電圧機器絶縁評価法
絶縁評価方法の種類、絶縁破壊試験、耐電圧試験、絶縁劣化診断試験
7. 高電圧発生装置
インパルス電圧、交流電圧、直流電圧の発生
8. 高電圧測定法
電圧、電流波形、各種測定方式
9. 高電圧応用
高電界応用、静電気応用、放電応用技術
10. 期末試験
関連科目
電磁気学・電気回路論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：高電圧・絶縁工学 (小崎正光編著 オーム社)
達成目標
A.高電圧工学の学問上および技術上の位置づけ、高電圧と人体の安全確保(1) 高電圧工学が生かされる技術分野について知る。
(2) 高電圧を扱う上での危険と安全対策について理解すること。
B.静電界の計算(1) 有限要素法、差分法、電荷重畳法など、高電圧機器の設計に必要な電界計算法の基礎を理解すること、(2) 有限要素法および有限要素法で 1 次元の簡単な電界計算を実施すること。
C.気体・固体・液体の電気絶縁物性(1) 気体、固体、液体絶縁体に高電圧が印加されたときの電気伝導、絶縁破壊のメカニズムを理解すること。
D.高電圧機器の絶縁変圧器、コンデンサ、電力ケーブル、回転機、送変電機器、碍子・ブッシングなど、高電圧機器の構造を知り、特に絶縁設計上のポイントを理解すること。
E.高電圧絶縁設計と機器絶縁評価法(1) 電力ケーブルを例に劣化を考慮した簡単な絶縁設計の考え方を理解すること。
(2) 絶縁破壊試験、耐電圧試験、絶縁劣化診断試験の概要を理解すること。
F.高電圧発生装置
交流電圧、衝撃電圧および直流電圧を発生させる試験用高電圧電源についてその動作を理解すること。また、簡単な回路については仕様に応じて回路定数を設定できること。
G.高電圧測定法(1) 交流電圧、衝撃電圧および直流電圧(または電流)を、波形がもつ周波数成分に応じて正しく測定できる測定系の構造と回路を理解すること。
(2) 高電圧応用
電力機器以外の高電圧工学応用分野について理解を得、電気工学を志す者が高電圧技術を身につけておくことの重要性を理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験により評価し、５５％以上を合格とする。
（Ａ：８０点以上，Ｂ：６５点以上，Ｃ：５５点以上）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
電気・電子・情報通信および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D2）本課程で設定された専門ⅡＢの講義科目を習得することにより，専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

17

科目名

電気機器設計法及び製図 [Electric Machinery Design Drafting]担当教員當山 忠信 [Tadanobu Toyama]

時間割番号

B132016

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 2〜3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電機機器の設計を通じて、電気回路、電磁気、材料力学、伝熱、流体、製図などの知識の応用を学ぶ。
授業の内容
１週目 総説、規格、仕様書、温度上昇
２週目 冷却方式、保護方式
３週目 励磁回路と励磁電流、巻線及び絶縁
４週目 損失および効率
５週目 容量の決定，寸法の決定
６週目 機械的設計，つりあい，騒音
７週目 設計例・・・誘導機
８週目 工場見学
９週目 設計例・・・同期機
10 週目 試験
関連科目
電磁気学，他
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電機設計概論（電気学会、オーム社）
参考書：R.ﾘﾋﾀｰ電気機械原論（廣瀬敬一、コロナ社）、配布プリント
達成目標
A.基礎的な事項(1) 電気工学、機械工学および関連工学の基礎理論の充分な研究の上に、機器の設計が成り立つことを理解する。
(2) IEC、JIS、JEC、JEM 等の規格が、良い製品を低廉な価格で製作させるに効果があり製造者、使用者にとって、重要であることを知る。
B.温度上昇(1) 固体内の熱伝導、固体表面と流体間の熱伝達、固体の熱容量の理解と電気回路のｱﾅﾛｼﾞから、機器の過渡温度、定常温度の解析ができる。
C.冷却(1) 管路摩擦抵抗、ﾌｧﾝ､ﾎﾟﾝﾌﾟ等の圧力源、の理解と電気回路のｱﾅﾛｼﾞから機器空間に分布せる、流体の流量を解析できる。
D.磁気回路(1) 起磁力分布としての回転磁界、鉄心の飽和特性などの理解と電気回路のｱﾅﾛｼﾞから、電気機器各所の磁束分布を解析できる。
E.機器の特性(1) 電気機器の特性算定用等価回路に用いる、相互ｲﾝﾀﾞｸﾀﾝｽ、洩れｲﾝﾀﾞｸﾀﾝｽを、磁束分布解析と巻線の分布等から算定することができる。
F.機械強度(1) 遠心力、ﾄﾙｸ、曲げﾓﾒﾝﾄに対しての強度の検討法、様々な加振力の結果としての振動、騒音の発生メカニズムと抑制法を知る。
G.最近の電機機械の動向(1) 近年主流となりつつある可変速電動機としての永久磁石ﾓｰﾀ-，ﾘﾗｸﾀﾝｽｼﾝｸﾛﾅｽﾓｰﾀｰなどの設計法の概略を知る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小試験点を 10％、レポート点を 10％、期末試験を 80％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
神鋼電機株式会社 開発本部 商品開発部 アドバンストメカ Ut.. 担当課長 當山忠信
〒441-3195 豊橋市三弥町字元屋敷１５０
Tel：(0532)41-2139 内線 2248
Fax：(0532)41-6641
E-mail: toyama-tadanobu@shinko-elec.co.jp
ウェルカムページ
http://www.shinko-elec.co.jp
オフィスアワー
講義の前後または講義日の昼休み（E-mail で事前に問い合わせて下さい）
学習・教育到達目標との対応（D2）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

18

科目名

電離気体論 [Ionized Gas Theory]

担当教員

恩田 和夫 [Kazuo Onda]

時間割番号

B132017

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス

選択

onda@eee.tut.ac.jp

授業の目標
電気電子工学でよく問題となる電離気体について、電離気体を利用しようとする場合や、電離気体の有害作用を防止しようとする場合の基礎について学ぶ。まず、電離気体中の衝突過程を学び、気体放電の開始について理解する。次に高電圧の発生、プラズマの性質やプラズマ振動、プラズマの生成や測定について理解を深め、放電プラズマの代表的な応用について学ぶ。
授業の内容(1) 電離気体（プラズマ）とは自然界のプラズマ現象、近世のプラズマ研究と応用、プラズマとは、現在のプラズマ応用(2) 電離気体中の衝突現象
速度分布関数、衝突過程、原子の電子状態、分子衝突、速度分布平均、クーロン衝突(3) 放電の開始と定常状態
直流放電、高周波・マイクロ波放電(4) 高電圧の発生
直流高電圧、パルス電圧、高周波高電圧、高電圧・大電力の計測(5) プラズマの性質
プラズマの定義、流体方程式、輸送係数、デバイ遮へい、プラズマ密度・温度、シース(6) プラズマの振動、生成、計測
プラズマ振動、直流放電、高周波放電、マイクロ波放電、粒子バランスとパワーバランス、プローブ測定、分光測定、質量分析(7) 放電プラズマの応用
プラズマディスプレイ、ガスレーザ、シリコン薄膜の微細加工関連科目
電磁気学、気体運動論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：放電プラズマ工学、八坂保能著、森北出版
達成目標(1) 電離気体とは何かについて、身近にある電離気体、プラズマの色々な性質、電離気体の応用について学ぶ。
(2) 微視的にプラズマを理解するため、単一粒子の運動、衝突の考え方、弾性衝突で失うエネルギー、原子の励起と電離、分子の励起と解離・電離について学ぶ。
(3) 電離気体がどう生成するかを理解するため、タウンゼントによる気体の絶縁破壊、パッシェンによる放電開始電圧、プラズマ状態への移行、タウンゼント理論の限界について学ぶ。
(4) 放電用の高電圧電源を直流、パルス、高周波に分けて、その計測法と併せて学ぶ。
(5) 巨視的にみたプラズマを理解するため、分布関数と平均値、プラズマ基礎方程式、電気的中性、プラズマの分布と流体方程式、固体に接するプラズマシースを学ぶ。
(6) プラズマの振動、各種放電によるプラズマの生成と粒子バランスとパワーバランスを学び、併せてプローブや分光分析、質量分析などの計測法を学ぶ。
(7) 電離気体がエレクトロニクス産業などに応用されている例を知るため、プラズマエッチング、プラズマ CVD による薄膜の微細加工、プラズマディスプレイ、ガスレーザについて学ぶ。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎週行う小テスト(20%)、期末試験(80%)
評価基準
Ａ：達成目標を総て達成しており、かつ小テスト・期末試験の合計点(100 点満点)が 80 点以上
Ｂ：達成目標を総て達成しており、かつ小テスト・期末試験の合計点(100 点満点)が 65 点以上
Ｃ：達成目標を総て達成しており、かつ小テスト・期末試験の合計点(100 点満点)が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教務課に連絡ウェルカムページ
オフィスアワー
授業前後の１時間
学習・教育到達目標との対応（D2）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力 (100%)

19

科目名

工場管理 [Factory Management]

担当教員

片岡 眞吾 [Shingo Kataoka]

時間割番号

B132044

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス選択

katas96@sozo.ac.jp

授業の目標
ＴＱＣはモノづくりにおける日本的企業経営の代名詞となった。今日ではグローバルスタンダードとなり TQM; Tｏｔａｌ Qｕａｌｉｔｙ Mａｎａｇｅｍｅｎｔと呼ばれ、製品やサービスの生産からアフターサービスそして廃棄にいたるライフサイクルすべてを対象にしている。現在、科学技術と工学は、生産活動に必要な人材、機械、設備、材料などを構成要素とするシステムの設計、分析、改善に活かされている。本講義では工場管理の基本的考え方と製品や製造技術の経営管理; Management Tool を学び，今日の技術者に要請される経営課題を理解する。
授業の内容
１週目 製品と製造技術のイノベーションと創造性 （課題 1 “ものづくり”）
２週目 作業管理 （演習：作業方法と時間の分析、課題 2 “道具の人間工学的設計”）
３週目 工程管理・日程管理 （演習：工程分析／日程計画、課題 3 “ワークデザイン”）
４週目 設備管理／原価管理 （演習：設備保全／設備投資／信頼性設計／価値分析）
５週目 品質管理の基本的考え方 （課題 4 “ＴＱＣ品質管理ツール”）
６週目 品質改善（工学）と統計的品質管理 （演習：品質設計）
７週目 確率分布と管理図 （演習：データ整理）
８週目 相関・回帰分析 （演習：相関・回帰分析）
９週目 実験計画法の講義 （課題 5 “実験計画法一元配置実験”）
１０週目 定期試験 （工場管理のまとめ〜Industrial Engineering からＴＱＭまで）
関連科目
統計学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：谷津進・宮川雅巳，「品質管理」，朝倉書店
参考書：師岡孝次，「管理工学入門」，理工学社
永田靖，「品質管理のための統計手法」，日本経済新聞出版社
内田治，「品質管理の基本」，日本経済新聞出版社
増山元三郎監修 吉川英夫編，「統計解析手順集」，日科技連
Ernest J. McCormick,"Human Factors in Engineering and Design ", McGRAW-HILL
Knut Holt,"Product Innovation Management", Butterworths
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）用語を正しく理解し，意見や考察を理論的に発言できる（２）製品や製造をシステムとして把握できる（３）工場管理を管理サイクルのプロセスとして把握できる（４）品質，信頼性そして生産性などを定量的に分析できる（５）作業，製品，生産，設備などをコストと関連して分析できる（６）技術者に要請される経営管理の必要性を知る
Ｂ．応用的な事項（１）効率重視の生産性とそこで働く人の人間性を配慮できる（２）製品や工場の工学的・実用的な改善・改良のアイデアを発想できる（３）統計学を工場管理や製品開発に応用できる（４）製品や製造の改善・改良に適切な経営管理手法を選択できる（５）工場管理や企業経営の動態的側面を習熟曲線などで理解できる（６）製品開発や起業に必要な組織の創造的風土の必要性を知る（７）各自の研究に経営管理手法を応用できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポート 5 件（25 点満点）：25％、演習回答 5 件（25 点満点）：25％、定期試験（50 点満点）：50％で総合評価（100 点満点）する。総合評価の 100 点満点から 80 点以上をＡ、79 点から 65 点以上をＢ、64 点から 55 点をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室（Ｂ棟１階） E-mail: katas96@sozo.ac.jp 片岡研究室 Tel.050-2017-2235
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義時間の前 10 分程度と後の 20 分程度、ただし、第 1 水曜日は面会不可。
学習・教育到達目標との対応
３系：（Ｄ２）専門技術を駆使して，課題を探求し，組み立て，解決する能力を育成する。
４系：（D2）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

20

科目名

電気法規 [Laws for Electric Utility]

担当教員

今川 英雄 [Hideo Imagawa]

時間割番号

B132045

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
エネルギー使用の中枢をなす電気について、環境保全・安定供給・効率運用といった時代要請にどのように応えていくべきか。近年の規制緩和・自己責任の流れを受けて抜本的に改正された電気関係法規について、その規制（事業規制・保安規制）概要を学ぶ。
授業の内容
１週目 電気関係法規の大要と電気事業
２週目 電気事業法（事業規制）
３週目 電気事業法（保安規制）
４週目 電気事業法（保安規制）
５週目 電気工事士法・電気工事業法
６週目 電気用品安全法
７週目 電気設備の技術基準
８週目 電気設備の技術基準
９週目 電気に関する標準規格・電気施設管理
10 週目 定期試験
関連科目
電力工学Ⅰ、電力工学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
竹野正二、「電気法規と電気施設管理」平成１９年度版、東京電機大学出版局、２００７年
達成目標（１）電気関係法規の体系を理解する。
（２）電気事業法をはじめとする電気関係法規の規制（事業規制・保安規制）概要を理解する。
（３）電気施設管理の在り方について、その概要を理解する。
（４）今後の規制の在り方について考える素養を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：定期試験の成績（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：定期試験の成績（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：定期試験の成績（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室（Ｂ棟１階）
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義時間の前後
学習・教育到達目標との対応
３系： (D2)専門的知識を駆使して，課題を探求し，組み立て，解決する能力を育成する。
４系：（D2）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

21

科目名

電波法規 [Laws for Electric Wave]

担当教員

荻野 瀧樹, ４系教務委員 [Tatsuki Ogino, 4kei kyomu Iin]

時間割番号

S132046

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電気通信にとって必要な電波法規と関連の電気通信法規，及び電波伝搬と無線通信方式の応用について講述します。
授業の内容
１．電気通信技術者にとって必要な電気通信法規の概略を説明します。プリントを配布して，法規全体の構成と法律の精神・内容について述べます。
２．電波法と国際電気通信条約について，法律の精神・内容及び背景を説明します。
３．電波伝搬の基礎と応用（電波の伝搬様式，電離層反射，人工衛星通信，雑音）について説明します。
４．無線通信方式の応用と具体例（波長による分類，変調方式，通信衛星，送信機，受信機，雑音の発生と混信）について説明します。
５．計算機ネットワークの進展と応用について説明します。
関連科目
記述なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布
参考書：電気通信主任技術者試験・法規研究会偏「法規突破読本」オーム社
達成目標
電気通信技術者にとって必要な電波法規と関連の電気通信法規，及び電波伝搬と無線通信方式の応用について一定の理解度を得ることを目標にします。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標を総合的に評価するレポート（１００点満点）の合計点で評価する。A:80 点以上，B:65 点以上，C:55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ogino@stelab.nagoya-u.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
非常勤なのでメールで連絡下さい。
学習・教育到達目標との対応
３系；３系：(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
４系：D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

22

科目名

数値解析 [Numeric Analysis]

担当教員

中内 茂樹 [Shigeki Nakauchi]

時間割番号

B132050

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

メールアドレス

選択

naka@bpel.ics.tut.ac.jp

授業の目標
数値解析の基礎的な事項を理解する．
授業の内容
１．序論（１週目）
・数値解析の目的と方法
２．数の表現と計算誤差（１〜２週目）
・数の表現
・計算精度，丸め誤差，桁落ち，情報落ち
３．連立一次方程式と逆行列（３〜４週目）
・ガウスの消去法
・反復法（ヤコビ法，ガウス・ザイデル法）
４．非線形方程式（５週目）
・区分縮小法・反復法
・ニュートン法
５．関数近似と補間（６週目）
・最小二乗法と多項式近似
・ラグランジュ補間・ニュートン前進補間
６．数値積分（７週目）
・台形公式
・シンプソンの公式
７．常微分方程式（８〜９週目）
・１階の常微分方程式
・高階の常微分方程式
・各種の公式（オイラー法，台形法，中点法）
・刻み幅と精度
８．定期試験（１０週目）
関連科目
数学ＩＶ（線形代数）、数学Ｖ(確率・統計)
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：だれでもわかる数値解析入門（新野清志，船田哲男共著，近代科学社）
参考書：数値計算法（戸川隼人，コロナ社），数値計算演習（戸川隼人、共立出版）
達成目標
数値解析の基礎にある数学的事項を理解するとともに，1) 問題を解析，2) 解法を検討，3) アルゴリズムのインプリメンテーション，4) 結果の評価という数値解析の一連の手順を身に付ける．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（８０点満点）とレ ポート（２０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-510
電話：6763e-mail：naka@bpel.ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.bpel.ics.tut.ac.jp/~naka/Lecture/Lecture.htm (ID,PWD は講義で連絡する)
オフィスアワー
適宜．ただし，事前にメール(naka@bpel.ics.tut.ac.jp)等によりアポイントメントをとること．
学習・教育到達目標との対応
電気・電子工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
電気・電子・情報通信および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D2）本課程で設定された専門ⅡＢの講義科目を習得することにより，専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
情報工学課程D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
知識情報工学課程
D1: 専門技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

23

科目名

通信システム [Communication System]

担当教員

上原 秀幸 [Hideyuki Uehara]

時間割番号

B132069

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水 4,木 2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
情報伝達系としてのディジタル無線通信システムの基本を身につけることを目標とする．携帯電話や無線 LAN をはじめ無線通信技術は日進月歩であるが，その本質と基本原理は不変である．本講義を通じて，無線通信システムのモデル化とその性能評価に必要な数学，ディジタル変復調技術, および雑音を受けた信号の表現について理解できることを目標とする。
授業の内容
１週目：無線通信技術概観
２週目：信号表現の基礎（フーリエ級数、フーリエ変換）
３週目：信号表現の基礎（電力スペクトル密度、線形システム）
４週目：雑音の統計的性質（確率基礎、ランダム過程、自己相関関数）
５週目：通信における雑音の扱い方（白色ガウス雑音、狭帯域通過雑音、信号対雑音電力）
６週目：雑音を受けた信号の表現と性質
７週目：ディジタル変調
８週目：最適受信
９週目：誤り率
１０週目：定期試験
関連科目
数学 IV、数学 V，ディジタル信号処理論、情報ネットワーク、情報理論，符号理論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：通信システム工学（安達文幸、朝倉書店）
主要参考図書：移動通信技術の基礎（横山光雄、日刊工業新聞社）
ディジタル無線通信入門（高畑文雄，培風館）
その他参考図書：Probability, Random Variables, and Stochastic Processes （A. Papoulis, McGraw-Hill）、Digital Communications (John G. Proakis, McGraw-Hill International edition)
Modern Digital and Analog Communication Systems (B.P. Lathi, Oxford)
Wireless Communications (A. Goldsmith, Cambridge)など
達成目標(ア) 通信で扱う基本的な信号表現を理解できる(イ) 雑音の統計的性質を理解し，数学的に記述できる．
(ウ) 雑音を受けた信号の性質を理解し，数学的に記述できる．
(エ) ディジタル変復調の原理と特性を理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成度を総合的に評価する試験（100 点満点）で評価 する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C-609, 6743, uehara@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.comm.ics.tut.ac.jp/uehara/
オフィスアワー
水曜 17:40〜18:30（随時対応．ただし，メールや講義後などに事前にアポイントメントを取ることが望ましい）
学習・教育到達目標との対応
３系：(D2) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
４系：(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

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科目名

エネルギー変換工学 [Energy Conversion Engineering]

担当教員

滝川 浩史 [Hirofumi Takikawa]

時間割番号

B132072

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水 2〜3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

プラズマエネルギーシステム研究室

メールアドレス選択

takikawa@eee.tut.ac.jp

授業の目標
エネルギーに関する諸問題、その中でも年々増加する電気エネルギーの重要性を認識する。その上で化石燃料や自然エネルギーなどを電気エネルギーへ変換する技術と問題点について学ぶ。またエネルギーの輸送，貯蔵技術や有効利用技術と問題点についても学ぶ。
授業の内容
１週目 熱力学の基礎
２週目 エネルギー事情，化石燃料の枯渇，電気エネルギーの位置付け，地球温暖化とその対策
３週目 熱機関の分類，往復動エンジン，ガスタービン，蒸気原動所，複合発電４週目 燃料電池，太陽電池などの直接発電
５週目 核エネルギー（核分裂，核融合）
６週目 化石燃料から脱却した発電方式、水力、太陽エネルギー
７週目 自然エネルギー（風力，地熱，海洋エネルギーなど）
８週目 エネルギーの輸送，負荷変動，電力貯蔵方式
９週目 コージェネレーションシステム
10 週目 定期試験
関連科目
電力工学Ⅰ，電力工学Ⅱ，発変電工学，送配電工学，原子力工学，熱力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：エネルギー変換（斎藤孝基・飛原英治・畔津昭彦、東京大学出版）
参考書：現在エネルギー・環境論（エネルギー教育研究会、電力新報社）
電気エネルギー基礎（ 原建樹 編著，オーム社）
電気エネルギー工学（鬼頭幸男，コロナ社）
達成目標
A.エネルギーに関する諸問題(1)世界の一次エネルギー資源の埋蔵量とその分布や，化石燃料の枯渇を理解する。
(2)人類が使うエネルギーフローと電気エネルギーの位置付けを理解する。
(3)地球温暖化現象を理解し，その対策を分類して考察・理解する。
B.現在の発電方式と期待される新しい発電方式(1)初歩的な熱力学を理解し，現在稼動している往復動エンジン，ランキンサイクル，ブレイトンサイクルなどによる動力発生方式とその問題点を理解する。
(2) 複合発電やコジェネレーションによるエネルギー高利用法を学ぶ。
(3)燃料電池や太陽電池などの新しいエネルギー直接変換技術についても理解する。
C.化石燃料から脱却した発電方式(1)自然エネルギーである水力，太陽エネルギー，風力，地熱，海洋エネルギーによる発電技術を学ぶ。
(2)自然エネルギーの利用を増やすための問題点を整理・理解する。
D.エネルギーの輸送と貯蔵(1)現在のエネルギー輸送法と電力負荷変動と設備利用率の低下を理解する。
(2)電力貯蔵技術（揚水，超導伝導マグネット，二次電池，圧縮空気など）の現状を学ぶ。
(3)熱と電力とを同時供給することによるエネルギー利用の高効率化について学ぶ。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート点を 20％，期末試験を 80％とし，これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋・電話番号：C-311（内線 6727）
e-mail:takikawa@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.arc.eee.tut.ac.jp/LectureNote/lecturenote.htm
オフィスアワー
平日 12:50〜13:20（出張日を除く）
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
電気・電子・情報通信および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D2）本課程で設定された専門ⅡＢの講義科目を習得することにより，専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

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科目名

制御工学 [Control Engineering]

担当教員

田所 嘉昭 [Yoshiaki Tadokoro]

時間割番号B132081

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報工学系

研究室

信号処理研究室

メールアドレス

授業の目標
システムの種々の表現法を学ぶとともに、そのシステムを制御するフィードバック制御系の基礎となる概念を習得することを目標にする。
授業の内容
１週目 システム制御の構成とブロック線図
２週目 フィードバック制御系 の効果と性能
３週目 基礎数学（システムの等価性、フーリエ変換、ラプラス変換）
４週目 周波数伝達関数と伝達関数
５週目 周波数応答の表示法（ナイキスト線図)
６週目 周波数応答の表示法（ボード線図）
７週目 基礎伝達関数（１次要素）の特性
８週目 基礎伝達関数（２次要素）の特性
９週目 ラウス・フルビッツの安定判別法
10 週目 定期試験
関連科目
電気情報数学基礎、電子回路Ⅰ，線形代数、微分方程式の解法
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 口龍雄，「自動制御理論」，森北出版，2006
参考書：示村悦二郎，「自動制御とは何か」，コロナ社
達成目標
A. 基礎的な事項システムと自動制御の歴史、その基本的背景・事項を理解できる。
B. システム制御の基礎数学
システム制御を理解するに必要な複素数、微分方程式、畳み込み積分、
フーリエ変換、ラプラス変換等を理解できる。
C. 伝達関数（１）ラプラス変換を使ってシステムを表現する方法を理解できる。
（２）時間領域と周波数領域の関係、ボード線図について理解できる
D. 基本伝達関数の特性（１）1 次遅れ要素、1 次進み要素、2 次遅れ要素、むだ時間要素等について理解できる。
（２）伝達関数と時間・周波数応答について理解できる。
E. フィードバック制御系（１）フィードバック制御系のシステム構成、ブロック線図を理解できる。
（２）フィードバックの効果・目的を理解できる（３）ラプラス変換を使ってシステムを解析する方法を理解できる。
（４）時間領域と周波数領域の関係、ボード線図について理解できる
F.安定性
システムの安定条件とその判別法について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（９０点満点）とレポート（１０点満点）の合計点で評価する。
成績の評価基準（A: 80 点以上 B:80 点未満 65 点以上 C:65 点未満 55 点以上）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：Ｃ-405
電話 ：6754
メール：tadokoro@signal.ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
理解が出来ないところがある場合は、未解決にせずオフィスアワー等を利用して，教員のところに尋ねてきて欲しい。
オフィスアワー
木曜日：17 時から 18 時
なお，この時間外でも用事がない場合はできるだけ受け付ける。
学習・教育到達目標との対応
３系：（D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
４系：D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、
７系：（Ｄ１）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

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選択

tadokoro@signal.ics.tut.ac.jp

科目名

情報理論 [Information Theory and Coding]

担当教員

中川 聖一 [Seichi Nakagawa]

時間割番号

B132089

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 3,木 5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
情報通信や情報処理、符号化、データ圧縮の基礎となるシャノンにより確立された情報理論について講述する。
授業の内容
１．序論・情報量とエントロピー
２．情報源の分類とマルコフ情報源
３．情報源のエントロピー、随伴情報源、拡大情報源
４．符号の基本的性質、平均符号長の限界
５．情報源符号化法
６．通信路のモデルと通信路容量
７．通信路符号化
８．連続情報源のエントロピー
９．連続情報源の符号化と通信路容量
１０．言語・音声・画像と情報理論の関連・定期試験
関連科目
数学Ｖ、通信システム
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：情報理論の基礎と応用（中川聖一、近代科学社）
参考書：情報理論（今井秀樹、昭晃堂）
達成目標
A.基礎的な事項(1)エントロピー、符号化、データ圧縮の関連を理解できる。
(2)相互情報量の概念を正しく理解できる。
B.情報源のモデル
マルコフ情報源のエントロピーの求め方を理解できる。
C.離散的情報源の符号化（１）クラフトの定理の内容を理解できる。
（２）情報源符号化定理を理解できる。
（３）ハフマン符号を理解できる。
D.離散的通信路の符号化（１）通信路符号化定理を理解できる。
（２）ハミング符号を理解できる。
E.連続情報源と連続的通信路（１）サンプリング定理の概念を理解できる。
（２）エントロピー最大の定理を理解できる。
（３）ベクトル量子化の概念を理解できる。
F.言語・音声・画像と情報理論の関連情報理論がさまざまな情報処理分野と密接な関係があることを理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体を総合的に評価する試験（60 点満点）とレポート・小テスト（40 点満点）の合計点で評価する。 A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義内容の理解を深めるために、予習・復習をすること。
授業の理解度を確認するために、随時小テストを行う。
中川 C-506, 44-6759,
nakagawa@slp.ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
遠隔講義用に収録した講義ビデオが随時視聴できる。
http://www.slp.tut.ac.jp/nakagawa/
オフィスアワー
火、水の６限目 （16：25〜17：40）
学習・教育到達目標との対応
4 系 C,D2:数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的、基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力。情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズムを理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
3 系 C:技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

27

科目名

電気物性基礎論Ⅱ [Fundamental Theory of Electronic Materials II]

担当教員

福田 光男 [Mitsuo Fukuda]

時間割番号

B132090

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

フォトニクス

メールアドレス

選択

fukuda_mitsuo@eee.tut.ac.jp

授業の目標
電気物性基礎論Ⅰにて量子力学の前半を学んだが、本講義では量子力学の後半を学ぶ。次世代のエレクトロニクスでは量子効果デバイスの登場が期待され目覚ましい発展が予想されている。本講義では量子力学の応用分野との関連を重視する。
授業の内容
１週目 水素原子モデルとその応用Ⅰ―シュレーディンガー方程式
２週目 水素原子モデルとその応用Ⅱ―シリコン共有結合と不純物準位
３週目 水素原子モデル演習、角運動量
４週目 角運動量、磁気モーメント
５週目 電子スピン
６週目 近似法Ⅰ―時間に依存しない摂動論
７週目 近似法Ⅱ―変分法、ＷＫＢ法
８週目 近似法Ⅲ―時間に依存する摂動論
９週目 光（電磁波）の吸収と放出
１０週目 定期試験
関連科目
電気物性基礎論Ⅰ，固体電子工学Ⅰ・Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：阿部正紀，「電子物性概論―量子論の基礎」，培風館，1990 年，培風館，電子・情報工学講座７
主要参考書：上羽弘，「工学系のための量子力学」，森北出版，2000 年
小出昭一郎，「量子力学（Ⅰ）（Ⅱ）」，裳華房
達成目標
Ａ．基礎事項（１）
ポテンシャル内のシュレーディンガー方程式が記述できる。
（２）
水素原子モデルにおける波動関数、エネルギー状態の計算が理解できる。
Ｂ．角運動量、スピン（１）
軌道磁気モーメントを記述できる。
（２）
スピン角運動量を理解し、パウリの排他律との関連を述べることが出来る。
Ｃ．近似法
（１）
時間に依存しない摂動論の導出が出来る。
（２）
簡単な摂動項による一次エネルギー変化を求めることが出来る。
（３）
変分法、ＷＫＢ法の導出過程を理解し、簡単な例題を解くことが出来る。
（４）
時間に依存する摂動論の導出を理解し、記述できる。
Ｄ．光の吸収、放出（１）
遷移確率および選択則が理解できる。
（２）
光の吸収と放出過程を記述し、半導体の光吸収放出現象が理解できる。
（３）
自然放出、誘導放出の相違を説明できる。
（４）
レーザーの動作原理が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験８０％、演習１０及びレポート１０％とし、これらを総合的に評価する。
A：試験・演習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：試験・演習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：試験・演習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-407，電話：6729，メールアドレス：fukuda_mitsuo@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://photon.eee.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週金曜日（講義終了後）の 16：25-17：40
学習・教育到達目標との対応（Ｄ２）本過程で設定された専門ⅡＢの講義科目を習得することにより、専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

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科目名

プログラム構成法 [Systematic Programming]

担当教員

内田 裕久 [Hironaga Uchida]

時間割番号

B132092

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 6,水 6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

研究基盤センター

研究室

先端スピンエレクトロニクス研究室

メールアドレス選択

uchida@eee.tut.ac.jp

授業の目標
C 言語はハードウェアの制御やアプリケーション・プログラムの作成などに使われるプログラム言語である。本講義では、C 言語について学び、演習を通してプログラム作成技
術を習得する。
授業の内容
１週目 プログラム言語、C 言語
２週目 演算子、式、型、
３週目 プログラムの流れ：if、switch、do、while、for 文
４週目 配列、関数、記憶域
５週目 ポインタ、文字列
６週目 構造体、標準関数
７－９週目 演習
Printf による表示
モンテカルロ法による計算
台形則による積分オイラー法とルンゲクッタ法による微分方程式の解
フーリエ級数による波形の展開
再帰
関連科目
対象者は、2 年で開講されるプログラム基礎ⅠおよびⅡを受講していない学生を対象とする。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし参考書：新版 明解 C 言語入門編、柴田望洋 著、ソフトバンク
新 ANSI C 言語辞典、平林雅英 著、技術評論社（演習時に有用である。標準関数の機能と使用例について書いてあれば他の本でもよい。）
達成目標(1)C 言語の役割を理解する。
(2)演算子の種類、式、文字・整数・浮動小数点などのデータ型について理解する。
(3)プログラムの流れを決める各制御文を理解する。
(4)配列、関数、変数の記憶域について理解する。
(5)ポインタの意味、ポインタと配列の関係，文字列について理解する。
(6)構造体を理解する。C 言語の代表的な標準関数について知る。
(7)C 言語の基本的な文法を理解することで，プログラムの作成ができる。プログラムのコンパイル，デバッグなどが行える。積分、微分方程式、フーリエ級数など数学の講義で学習した知識を応用したプログラムの作成ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習課題 30％、期末試験を 70％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：C-409、内線：6731、E メール：uchida@eee.tut.ac.jp
その他：プログラミング技術の基本を身に付けるため、演習に積極的に取組むこと。
ウェルカムページ
http://www.maglab.eee.tut.ac.jp
オフィスアワー
12:30〜13:30
学習・教育到達目標との対応
ＪＡＢＥＥプログラムの学習・教育目標との対応 D2 100%
D2:本課程で設定された専門ⅡB の講義科目を習得することにより、専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力を身に付けることができる。

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科目名

固体電子工学Ⅱ [Solid State Electronics II]

担当教員

福田 光男 [Mitsuo Fukuda]

時間割番号

B132093

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 6,木 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

フォト二クス

メールアドレス

選択

fukuda_mitsuo@eee.tut.ac.jp

授業の目標
固体電子工学Ⅰでは、固体の構造的理解を重点的に学んできたが、本講義では固体中の周期ポテンシャル内における電子の運動を取り上げ、エレクトロニクスへの応用について理解する。
授業の内容
１週目 量子力学の基礎（シュレーディンガー方程式の解法（復習））
２週目 自由電子フェルミ気体Ⅰ（自由電子モデル、フェルミ-ディラック分布）
３週目 自由電子フェルミ気体Ⅱ（電気伝導度、電子比熱、電界磁界中の運動）
４週目 エネルギーバンドⅠ（ブロッホ関数とバンド形成）
５週目 エネルギーバンドⅡ（電子の波動方程式、ブリルアンゾーン）
６週目 固体中の電子の運動Ⅰ（運動方程式）
７週目 固体中の電子の運動Ⅱ（ホール、有効質量）
８週目 半導体Ⅰ（バンドギャップ、光吸収発光過程）
９週目 半導体Ⅱ（キャリアー濃度、不純物導入による制御）、エネルギーバンド計算法
１０週目 定期試験
関連科目
固体電子工学Ⅰ、電気物性基礎論Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：C.キッテル著，宇野他訳，「固体物理学入門（上）」，第７版，丸善，2003 年
参考書：沼居貴陽，「固体物理学演習」，丸善，
吉田明編著，「インターユニバーシティ 電子物性」，オーム社
達成目標
Ａ．自由電子モデル（１）
３次元自由電子気体の波動関数、エネルギーレベルを導出できる。
（２）
状態密度を求めることが出来る。
（３）
フェルミーディラック分布則が理解できる。
（４）
電気伝導度、電子比熱、熱伝導度の導出が出来る。
（５）
磁界中の電子の運動が記述できる。
（６）
ホール効果と電気伝導現象の関係が理解できる。
Ｂ．エネルギーバンド（１）
金属、半導体、絶縁体の相違をバンド図を用いて説明できる。
（２）
ブリルアンゾーンとバンドギャップが理解できる。
（３）
ブロッホ関数の性質を導出できる。
（４）
周期的ポテンシャル内の電子の波動方程式が理解できる。
（５）
ゾーン境界付近の近似解とバンドギャップの関係を記述できる。
Ｃ．固体中の電子の運動（１）
電子の運動方程式が導出できる。
（２）
ホールの概念を正しく記述できる。
（３）
有効質量を正しく理解できる。
（４）
キャリア濃度を導出できる。
（５）
不純物導入による電気伝導度の制御が理解できる。
（６）
各ゾーン形式の相違を記述できる。
（７）
エネルギーバンド計算法の基礎事項が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験８０％、レポート２０％とし、これらを総合的に評価する。
A：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-407，電話：6729，メールアドレス：fukuda_mitsuo@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://photon.eee.tut.ac.jp
オフィスアワー
在室時であればいつでも（３年生の講義時間には空きが無いようですので、本設定と致しました）
学習・教育到達目標との対応（Ｄ２）本過程で設定された専門ⅡＢの講義科目を習得することにより、専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

30

科目名

電気材料論 [Physics of Electric Material]

担当教員

服部 和雄 [Kazuo Hattori]

時間割番号

B132094

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

半導体工学研究室

メールアドレス選択

hattori@eee.tut.ac.jp

授業の目標
よい電子デバイス・システムの実現にはよい材料の存在が不可欠で、構成材料の基礎物性を理解し、その上に立った材料設計・応用が必須である。ここでは電気材料として、
磁性体、誘電体、超伝導体などを取り上げ、その基礎物性、物理現象及び応用について学ぶ。
授業の内容
１週目 科学技術・工学と電気・電子材料、材料論の基礎（化学結合、結晶構造）
２週目 材料論の基礎（電子構造、バンド）、磁性体材料（磁気の起源、磁性の種類）
３週目 磁性体材料（磁気異方性、磁区、交換相互作用、金属磁性材料）
４週目 磁性体材料（超交換相互作用、酸化物磁性材料、磁性材料の応用）
５週目 誘電体材料（誘電体材料の種類、電気双極子と誘電分極）
６週目 誘電体材料（誘電率と分極率、強誘電性、誘電体材料の応用）
７週目 超伝導材料（電気伝導論、マイスナー効果）
８週目 超伝導材料（BCS 理論、ジョセフソン効果）
９週目 超伝導材料（超伝導材料の種類と応用）、熱電物性（ゼーベック効果、
ペルティエ効果）
１０週目 定期試験
関連科目
電磁気学 IV、V、VI、電気物性基礎論 I・Ⅱ、固体電子工学 I・Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：川端昭・大森豊明共編，「電子・電気材料工学」，培風館，1987 年
参考書：キッテル著、宇野他訳，「固体物理学入門（下）」，丸善，2001 年
佐々木昭夫，「現代電子物性論」，オーム社
達成目標
A.電気材料に関する基礎的な事柄(1)材料を構成する固体の物理に関して、化学結合状態、結晶構造、電子構造を理解する。
(2)電子バンド構造を通じて、電気伝導に立脚した材料分類を理解する。
B.磁性体材料(1)磁性起源としてのスピンの役割を理解し、元素の電子状態と磁性との関係を把握する。
(2)結晶性材料における磁性を通じて、磁気異方性、磁歪、磁区を理解する。
(3)交換相互作用、超交換相互作用の役割を理解し、酸化物磁性材料の物性を理解する。
(4)磁性材料の特性を踏まえた磁気応用デバイス・システムを理解する。
C.誘電体材料(1)誘電体材料の種類を把握し、誘電現象の基礎となる電気双極子と誘電分極現象について理解する。
(2)誘電率と分極率、周波数応答について理解する。
(3)強誘電体材料について理解し、強誘電体メモリや圧電材料等の応用デバイス・システムを理解する。
D.超伝導材料(1)超伝導材料の種類を把握し、超伝導現象の基礎となるマイスナー効果や BCS 理論の基礎を理解する。
(2)ジョセフソン効果とその応用デバイス、高温超伝導材料の基礎と応用について理解する。
E.その他の材料(1)ホール効果や磁気抵抗効果などの電流磁気効果とその応用デバイスを理解する。
(2)ゼーベック効果やペルティエ効果などの熱電物性を理解し、その応用デバイスを把握する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験１回で評価する。
評価基準：
A：すべての達成目標をほぼ達成し、定期試験の点（100 点満点）が 80 点以上
B：すべての達成目標を７割程度達成し、定期試験の点（100 点満点）が 65 点以上
C：すべての達成目標を５－７割達成し、定期試験の点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C3-204,C2-204
内線５３２７、５３１４
e-mail:hattori@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜ー金曜 １４時ー１７時
学習・教育到達目標との対応（Ｄ２）本過程で設定された専門ⅡＢの講義科目を習得することにより、専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

31

科目名

信頼性工学 [Reliability Engineering]担当教員

今井 正文 [Masafumi Imai]

時間割番号

B132095

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
機器やシステムの信頼性・保全性を解析する方法および信頼性・保全性を向上させるための設計方法を学ぶ．
授業の内容
1 週目 信頼性とは（歴史，意義，目的，用語）
2 週目 信頼性の基礎数理（信頼度，不信頼度，故障率，故障時間，故障数の分布）
3 週目 信頼性の統計的推定（点推定，区間推定）と統計的検定（最強力検定）
4 週目 信頼性解析（直列，並列システム，多数決，待機冗長システム）
5 週目 一般システムの信頼性解析（構造関数と信頼度）
6 週目 保全性とアベイラビリティ（保全度，修繕率）
7 週目 保全システム（直列，並列システム）
8 週目 保全システム（並列，待機冗長システム）
9 週目 故障モードの同定（故障モード致命度分析，故障木）、ヒューマンエラー
10 週目 定期試験
関連科目
確率論，微分方程式の基礎知識が必要．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし（講義時にプリントを配布）
参考書：室津 義定 他，「システム信頼性工学」，共立出版，1996
J.リーソン著，林 喜男 訳，「ヒューマンエラー」，海文堂，1994
達成目標(1) 平均寿命などの信頼性指標の統計的推定および検定の方法を修得する．
(2) 故障率，信頼度などの，システムの信頼性を求める手法を修得する．
(3) 修理を伴うシステムの有用性を求める手法を修得する．
(4) システムの故障モードの特定，信頼性向上の手法を修得する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：レポート（20%）と試験（80%）で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者に対して下記のように成績を評価する．
試験・レポートの合計点が 80 点以上で評価 A，65 点以上で評価 B，55 点以上を評価 C とします．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
E-mail:mimai@sozo.ac.jp
電話:050－2017-2218
講義 web ページ http://theoria.sozo.ac.jp/mimai/
ウェルカムページ
http://theoria.sozo.ac.jp/mimai/
オフィスアワー
講義の前後または講義日の昼休み（E-mail での質問は随時受け付けます）．
学習・教育到達目標との対応（D2）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

32

選択

mimai@sozo.ac.jp

科目名

半導体工学Ⅰ [Semiconductor Electronics I]担当教員

朴 康司 [Yasushi Boku]

時間割番号

B132097

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 5,木 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
半導体材料の基礎事項について講義する。引き続き、半導体エレクトロニクスの基本デバイスであるＰＮ接合を取り上げ、その動作原理を習得する。
授業の内容
１週目 電子とホールの考え方、電子およびホール濃度
２週目 Ｎ形半導体とＰ形半導体、ホール効果
３週目 ドリフト電流と拡散電流、光吸収と発光過程
４週目 注入現象と再結合過程
５週目 少数キャリアの寿命
６週目 キャリアの拡散方程式
７週目 ＰＮ接合のエネルギバンド図
８週目 空間電荷領域と接合容量
９週目 電圧－電流特性
10 週目 定期試験
関連科目
関連科目：半導体工学 II、固体電子工学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：グローブ「半導体デバイスの基礎」（垂井康夫 監訳、オーム社）、
参考書：半導体デバイスの基礎（難波進 監修、岸野正剛 著、オーム社）
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）固体のバンド構造に対して基礎的に理解する。
（２）
半導体の平衡状態と非平衡状態に関する物理的描像を会得する。
（３）
ＰＮ接合の基本特性を理解し、エネルギバンド図を描くことができる。
Ｂ．半導体の非平衡状態（１）
少数キャリヤおよび光による注入現象を定性的に理解する。
（２）
少数キャリヤの寿命について、物理的概念を把握する。
Ｃ．種々の接合特性（１）
ＰＮ接合における空間電荷領域を物理的に理解し、接合容量を定量的に求める。
（２）
ＰＮ接合における整流特性をバンド図から定性的に理解するとともに、実際のＰＮダイオードの（３）
ＰＮ接合の降伏現象および過渡応答について定性的に理解する。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートを１５％、期末試験を８５％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C-607（朴教官室）、Tel 0532-44-6741, (内線６７４１)、E-mail;pak@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.dev.eee.tut.ac.jp/paklab/
オフィスアワー
随時（メールなどによるアポイント）
学習・教育到達目標との対応（Ｄ２）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

33

電圧電流特性（整流特性）を定量的に算出する。

科目名

半導体工学Ⅱ [Semiconductor Electronics II]

担当教員

古川 雄三 [Yuzo Furukawa]

時間割番号

B132098

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス選択

furukawa@eee.tut.ac.jp

授業の目標
半導体工学 I の理解の上にたって、基本的な半導体素子の動作原理と特性を理解する。集積回路を学ぶための基礎を身につける。
授業の内容
1－2 週目： バイポーラ・トランジスタ
3－4 週目： 接合型電界効果トランジスタ
4－5 週目： 半導体表面の理論（MOS 構造）
5－6 週目： MOS トランジスタ
7 週目： GaAs FET と HEMT
8 週目： パワー・デバイス
9－10 週目： 発光・受光素子
関連科目
半導体工学 I、固体電子工学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：A. S. グローブ著，垂井 監訳，「半導体デバイスの基礎」（Physics and Technology of Semiconductors、John Willy），マグロウヒル．
参考書：S. M.ジー著，南日，川辺，長谷川訳，「半導体デバイス」，産業図書．
浜口，谷口，「半導体デバイスの物理」，朝倉書店．
達成目標
A.共通事項(1)物理的理解・定式化・解析・計算の手順で理解することができる。
(2)半導体素子の動作原理と特性を物理的に説明できる。
B.各項目(1)バイポーラ・トランジスタ：利得を支配する物理的要因を理解し、それぞれの要因の寄与を理論的に表現できる。エミッタ接地とベース接地の電流－電圧特性の相違を物理的に説明できる。遮断周波数を支配する要因を物理的に説明できる。熱抵抗を物理的かつ理論的に説明できる。
(2)接合型電解効果トランジスタ：電流－電圧特性を理論的に説明できる。相互コンダクタンスを支配する要因を理論的に説明できる。遮断周波数を支配する要因を半定量的に説明できる。
(3)半導体表面の理論（MOS 構造）：強度の反転が生ずるときの表面ポテンシャルと空乏層幅を理論的に導くことができる。容量－電圧特性曲線を空乏近似のもとで説明できる。
電荷の存在する位置とフラットバンド電圧との関係を理論的に導くことができる。
(4) MOS トランジスタ：電流－電圧特性およびしきい電圧を理論的に説明できる。相互コンダクタンスおよび遮断周波数を支配する要因を半定量的に説明できる。n-MOS および
p-MOS トランジスタについて、エンハンスメント型およびデプレッション型の特性の違いを定性的に説明できる。
(5) GaAs FET と HEMT：電流－電圧特性を理論的に導出できる。相互コンダクタンスを支配する要因を理論的に説明できる。遮断周波数を支配する要因を半定量的に説明できる。
(6) パワー・デバイス：サイリスタとパワーMOS トランジスタの動作原理を物理的に説明できる。
(7) 発光・受光素子：遷移型と発光効率の関係を理解し、発光ダイオードの発光効率、光取り出し効率および電流－光出力特性を判定量的に導出することができる。遮断周波数を支配する要因を物理的に説明でき。波長と吸収係数の関係を理解し、PIN フォトダイオードの受光効率と遮断周波数を半定量的に説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する期末試験(80 点満点)とレポート(20 点満点)の合計点で評価する。
A: 80 点以上、B: 65 点以上、C: 55 点以上、D:55 点未満。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-610
電話：44-6744
E メール：furukawa@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.dev.eee.tut.ac.jp/furukawalab/
オフィスアワー
講義終了後の 1 時間。
その他の時間も随時対応する。
学習・教育到達目標との対応
D2: 専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決できること。

34

科目名

電気・電子工学特別講義Ⅰ [Selected Topics in Electrical & Electronic Eng. I]

担当教員

北野 淳一, ３系教務委員, 岩田 穆, 宮入 圭一 [Junichi Kitano, 3kei kyomu Iin, Atsushi Iwata, Keichi Miyairi]

時間割番号

S132099

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電気・電子工学および関連する種々の専門分野における最先端状況を学習し，さらに将来動向を学ぶことにより，今後の勉学への糧とする。
授業の内容
各専門分野に精通している講師３名による集中講義。
関連科目各講義に関する専門ⅠおよびⅡの科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考資料としてプリントを配布する。
達成目標
現状における先端技術科学を理解，将来の動向を見定める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３名の講師による全ての講義に出席すること。講義の際，３系の窓口教官を通じてレポート用紙を配布する。講義後１週間以内にレポートを作成して電気電子工学系事務室（Ｃ棟５階エレベータ前）内の指定の箱に提出すること。レポートの採点により評価と単位認定を行う。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各窓口教員の部屋
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（D2）専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力を育成する。

35

科目名

電気・電子工学特別講義Ⅱ [Selected Topics in Electrical & Electronic Eng. II]

担当教員

杉本 諭, 門 勇一, ３系教務委員, 今泉 充 [Satoshi Sugimoto, Yuichi Kado, 3kei kyomu Iin, Mitsuru Imaizumi]

時間割番号

S132100

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電気・電子工学および関連する種々の専門分野における最先端状況を学習し，さらに将来動向を学ぶことにより，今後の勉学への糧とする。
授業の内容
各専門分野に精通している講師３名による集中講義。
関連科目各講義に関する専門ⅠおよびⅡの科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考資料としてプリントを配布する。
達成目標
各分野における先端状況を把握し，将来動向を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３名の講師による全ての講義に出席すること。講義の際，３系の窓口教官を通じてレポート用紙を配布する。講義後１週間以内にレポートを作成して電気電子工学系事務室（Ｃ棟５階エレベータ前）内の指定の箱に提出すること。レポートの採点により評価と単位認定を行う。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各窓口教員の部屋。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（D2）専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

36

科目名

ディジタル信号処理論 [Theory of Digital Signal Process]担当教員

大平 孝 [Takashi Ohira]

時間割番号

B132105

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水 4,木 6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
ディジタル信号処理は，通信，制御，音声，画像，計測などの幅広い分野のシステムを実現する必須技術である．本講義を通じて信号処理の原理本質を理解し，高度な専門分
野のシステムへ応用するための基礎力を身につけることを目標とする．
授業の内容
第１回 信号処理の基本概念
第２回 デルタ関数
第３回 フーリエ解析とたたみ込み積分
第４回 電力スペクトルと相関関数
第５回 不規則信号と確率分布
第６回 線形時不変システム
第７回 z 変換
第８回 離散時間システムの応答
第９回 ディジタルフィルタ
第１０回 定期試験
関連科目
応用数学，数学 IV，数学 V，メディア工学、通信システム，信号解析論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は使わない。ノート講義
参考書：「信号処理の基礎」昭晃堂 ISBN4-7856-1218-5
達成目標
デルタ関数を含む数式計算ができる。２関数のたたみ込みが計算できる。パルス信号および連続信号の自己相関関数や周波数スペクトルが計算できる。確率密度分布から高次統計量が計算できる。入力波形と複素伝達関数から出力波形を描画できる。２信号の直交性を判定できる。フィルタ回路図からインパルス応答を計算できる。与えられた伝達関数のディジタルフィルタを設計できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C-508, 6761
ウェルカムページ
http://www.comm.ics.tut.ac.jp/main/
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応
４系：D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
３系：(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力

37

科目名

集積回路工学 [Intro. Integrated Circuits]

担当教員

石田 誠 [Makoto Ishida]

時間割番号

B132111

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

集積回路研究室

メールアドレス選択

ishida@eee.tut.ac.jp

授業の目標
集積回路は現代の産業と社会の基盤を形成している。半導体工学から進展してきたこの広い分野を理解するための基礎として、基本デバイス、作製工程（プロセス）、基本回
路、シミュレーション技術、メモリ、パッケージ、信頼性等を学ぶ。
授業の内容
１週目 集積回路の背景と学び方、集積回路に用いられる半導体デバイスの基本１
２週目 集積回路に用いられる半導体デバイスの基本２
３週目 集積回路の要素プロセス１
４週目 集積回路の要素プロセス２，集積回路の製造工程１
５週目 集積回路の製造工程２，
６週目 デジタル集積回路の基本回路１
７週目 デジタル集積回路の基本回路２、メモリ集積回路
８週目 メモリ集積回路
９週目 パッケージと実装，集積回路の信頼性
１０週目 試験
関連科目
半導体工学 及び 電子回路 III, IV
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：集積回路 A、Ｂ（荒井英輔編，インターユニバーシティ，オーム社）
参考書：集積回路工学（１）、（２）（コロナ社）
達成目標
A.集積回路に用いられる半導体デバイス(1) pn 接合、バイポーラ、ＭＯＳトランジスタの動作原理、特性を理解する。
(2) 微細化に伴うＭＯＳトランジスタの特性、比例縮小則、受動素子を理解する。
B.集積回路の作製法(1) 集積回路プロセスの要素工程を理解する。
(2) バイポーラ、ＭＯＳ集積回路作製手順を平面図、断面図から見て理解できるようにする。
(3) 配線技術についての理解と問題点と理解する。
C.デジタル集積回路(1) 基本論理ゲートの回路の方式を理解する。
(2) ＣＭＯＳ回路の動作原理、特性を理解する。
(3) マスクパターン、設計ルールについて理解する。
D.メモリ集積回路(1) 半導体メモリ素子の種類、基本構成と特徴を理解する(2) データの読み書きの原理を理解する。
E.集積回路の後工程(1) パッケージの種類と特徴を理解する。
(2) 集積回路の信頼性を支配する要因を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-606
Tel：44-6740
E-mail：ishida@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.dev.eee.tut.ac.jp/ishidalab/
オフィスアワー
在室であれば随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応
３系：（Ｄ２）専門技術を駆使して，課題を探求し，組み立て，解決する能力を育成する。
４系：（D2）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

38

科目名

情報ネットワーク [Information Networks]

担当教員

梅村 恭司 [Kyoji Umemura]

時間割番号

B132114

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 6,水 6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
情報ネットワーク技術の概要と基礎について，インターネット技術を中心に学ぶ．また，有線ネットワークにおけるデータリンクレイヤとネットワークセキュリティの基礎についても学ぶ．情報ネットワークシステムの基礎的な動作原理について理解することを目標とする．
授業の内容
1 週目 プロトコルとプロトコルの階層
2 週目 データリンクレイヤ
3 週目 ネットワークレイヤ：IP とルーティング
4 週目 トランスポートレイヤ：UDP と TCP
5 週目 ネットワークプログラミング，ドメイン名と DNS
6 週目 アプリケーションプロトコルと WWW
7 週目 ネットワークセキュリティ
8 週目 暗号
9 週目 圧縮
10 週目 定期試験
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：情報ネットワーク（樫尾次郎，オーム社出版局）および，
インターネット時代の情報セキュリティ 暗号と電子透かし（佐々木良一ら著，共立出版）
参考書：インターネット工学（後藤滋樹，外山勝保，コロナ社）
達成目標
A.
基礎的な事項(1) 情報ネットワークに関する基礎的な用語を正しく理解し，使うことができる．
(2) ネットワークプロトコルの階層化について理解する．
(3) プロトコルの各階層の役割について理解する．
B.
データリンクレイヤ(1) シリアル通信における同期について理解する．
(2) フレームについて理解する．
(3) CSMA/CD 方式，トークンリング方式の方式と長所・短所を理解する．
(4) CSMA/CD 方式におけるパラメータの意味とバックオフ方式について理解する．
(5) リピータとブリッジの役割を理解する．
C.
ネットワークレイヤ(1) IP アドレスと ARP について理解する．
(2) ルーティングとルーティングプロトコルの意味について理解する．
D.
トランスポートレイヤ(1) コネクション，エラーリカバリ，フロー制御の概念の必要性について理解する．
(2) TCP におけるコネクション，エラーリカバリ，フロー制御の実現方法を理解する．
E.
アプリケーションレイヤなど(1) FTP，TELNET，SMTP，HTML の役割について理解する．
(2) ドメイン名の役割と DNS の基本方式について理解する．
(3) ソケットインタフェースの概要を理解する．
F.
ネットワークセキュリティ(1) ネットワークセキュリティを脅かす要因について理解する．
(2) ファイアウォールの方式について理解する．
(3) VPN について理解する
G. 暗号(1) 基本の方式について理解する。
(2) DES について理解する。
(3) 公開鍵暗号について理解する。
H. 圧縮(1) 圧縮の原理について理解する。
(2) ひずみありとひずみなしの圧縮の差を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（１００点満点）で評価 する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
電子メール：umemura@tutics.tut.ac.jp, C-509, 6762
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
9:00 から 13:30 できるだけ、事前にメール等で訪問を知らせていただくことを希望する。
学習・教育到達目標との対応
３系：(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
４系：D2: 情報通信技術の基礎的な知識を学び，インターネットや無線通信で構成される情報ネットワーク社会における問題解決に応用できること

39

科目名

光工学 [Laser Engineering]担当教員

米津 宏雄 [Hiro Yonezu]

時間割番号

B132116

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電磁気学 V の理解の上に、光波の基本的な性質を理解し、それを応用した光学素子の機能原理を理解する。理想的な光波を出すレーザの動作原理を理解する。
授業の内容
1 週目： 光波
2－3 週目： 偏光
3－4 週目： 反射・屈折
5－6 週目： 干渉
6－7 週目： 回折
8－9 週目： 導波・伝版
9－10 週目： レーザ
関連科目
電磁気学 III、IV、V.
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： なし。プリント
参考書：栖原,「光波光学」, コロナ社．西原, 裏,「光エレクトロニクス入門」, コロナ社．国分,「光波光学」, 共立出版．石黒,「光学」, 共立出版．米津, 「光情報産業と先端技術」, 工
学図書.
達成目標
A.共通事項(1)物理的理解 --> 定式化 --> 解析・計算の手順で理解することができる。
(2)光波を波動として数学的に扱って説明することができる。
B.各項目(1)光波：平面波を中心にして、位相、伝搬定数、位相速度、群速度を説明できる。
(2)偏光：直線偏光、円偏光および楕円偏光を説明できる。福屈折とこれを応用した位相板、
電気光学効果と磁気光学効果を用いた光学素子の機能を説明できる。
(3)反射・屈折：TE 波と TM 波の相違および全反射を説明できる。
(4) 干渉：時間的コヒーレンスと空間的コヒーレンスを説明できる。平行平板における多重反射による干渉と、これらを応用した干渉計および反射防止膜の機能を説明できる。
(5) 回折：フレンネル回折とフランフォーファ回折を理解し、単一スリット、矩形開口および円形開口による回折と回折限界の集光スポットサイズを説明できる。一次元回折格子の機能を説明できる。
(6) 導波・伝搬：ガウスビームのスポットサイズとビーム広がり角を説明できる。誘電体スラブ導波路および光ファイバーの伝搬モードを説明できる。
(7) レーザ：レーザ発振の原理を理解し、レーザ光の性質を説明できる。半導体レーザのレーザ発振条件を導出できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する期末試験（90 点満点）と中間テスト（10 点満点）の合計点（100 点満点）で評価する。
A: 80 点以上、B: 65 点以上、C: 55 点以上、D:55 点未満。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
米津宏雄（電気･電子工学系）
E-mail: yonezu@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後 16：30〜17：30
学習・教育到達目標との対応
D2: 専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決できること。

40

科目名

計算機構成概論 [Introduction to Computer Architecture]

担当教員

青野 雅樹 [Masaki Aono]

時間割番号

B132117

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 3,木 1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

知識情報データ処理研究室

メールアドレス

選択

aono@ics.tut.ac.jp

授業の目標
コンピュータの基本アーキテクチャであるノイマン型（プログラム内蔵方式）計算機について、その動作の仕組み、特に計算機の各構成要素の動作の仕組みと、アセンブラによるプログラム方法を理解する。
授業の内容
第一週 計算機のしくみ、歴史
第二週 計算機での数値表現、命令表現
第三週 基本アーキテクチャ
第四週 命令セットアーキテクチャ
第五週 MIPS によるアセンブラ（その１）
第六週 MIPS によるアセンブラ（その２）
第七週 メモリアーキテクチャ（その１）
第八週 メモリアーキテクチャ（その２）、入出力アーキテクチャ
第九週 演算（プロセッサ）アーキテクチャ
第十週 期末テスト
関連科目
プログラム構成法
論理回路
計算機構成論教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：内田 啓一郎、小柳 滋、「コンピュータアーキテクチャ」、オーム社、2004
参考書：David A. Patterson and John L. Hennessy, 「コンピュータの構成と設計」Ⅰ、Ⅱ、日経ＢＰ社、第３版、2006
柴山 潔、「コンピュータアーキテクチャの基礎」、近代科学社、2003
坂井 修一、「コンピュータアーキテクチャ」、コロナ社、2004
飯塚 肇、「コンピュータシステム」オーム社、1996
達成目標（１）ノイマン型コンピュータの概念が理解できる。
（２）コンピュータの命令セットの基本概念と実行制御の仕組みが理解できる。
（３）アセンブラ言語（例えば MIPS）での簡単なプログラムが理解できる。
（４）CPU 内部とメモリの内部の仕組みの概要を理解できる。
（５）記憶階層の概念が理解できる。
（６）割り込みの概念が理解できる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート点を 20％、期末試験を 80％とし、これらの合計で評価する。
A:80 点以上、B：65 点以上、C:55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義内容の理解を深めるため、予習・復習をすること。
C-511, 6764, aono@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.kde.ics.tut.ac.jp/~aono/CA-H20.html

オフィスアワー
火の第６時限目（16：25〜17：40）
学習・教育到達目標との対応
４系、７系：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
３系：(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力

41

科目名

データ構造とアルゴリズム [Algorithm & Data Structure Theory]

担当教員

藤戸 敏弘 [Toshihiro Fujito]

時間割番号

B132118

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 6,木 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

離散最適化

メールアドレス選択

fujito@ics.tut.ac.jp

授業の目標
計算機を用いて問題を効率的に解くために必要となる基本的なアルゴリズムと，さらにその基本となるデータ構造について学ぶ．本講義では単に方法を習得するだけではなく，その理論的裏付けを理解することを重視する．
授業の内容
１週目 アルゴリズムとその計算量（問題と問題例/計算量の評価/オーダー表記） 基本的な基本データ構造（リスト，スタック）
２週目 基本的な基本データ構造（キュー），再帰的手続き，グラフと木，木の用語，木のデータ構造，最近共通祖先，動的木．
３週目 集合の取り扱い(辞書とハッシュ表) ４週目 集合の取り扱い(集合族の併合，木の高さの解析)
５週目 順序つき集合の処理（優先度つき待ち行列，ヒープ，完全２分木） ６週目 順序つき集合の処理（２分探索木，中順，平衡２分探索木，AVL 木）
７週目 整列アルゴリズム（バブルソート，バケットソート，ヒープソート，クイックソート）
８週目 整列アルゴリズム（クイックソートの平均計算量，計算量の下界）
９週目 アルゴリズムの設計手法と実現例：縮小法 (第q 要素選択)，分割統治法(マージソート，長大数計算，行列積，凸包)， 動的計画法（フィボナッチ数，SUBSET-SUM 問題，
最短路問題）,貪欲算法（凸性，最小木）,最大最小性（線形計画問題，最大パス問題，マッチング問題） 10 週目 定期試験
関連科目
本講義ではＣ言語を使ってプログラムを作成することは主眼としていないが，ここで学んだデータ構造やアルゴリズムがＣ言語を使っていつでもすぐに実装できるように，Ｃ言語の実装法を含んだ教科書を選定してある．「プログラム構成法」などを取得して，Ｃ言語についての基礎知識があることが望ましい．この他，離散数学に関する初歩的な用語は理解していることが望ましい．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 木俊秀，「C によるアルゴリズムとデータ構造」昭晃堂，2000
参考書：Sara Baase（岩野和生, 加藤直樹, 永持仁 共訳),「アルゴリズム入門 - 設計と解析 -」，ピアソン・エデュケーション，2002
達成目標
A.アルゴリズムと計算量(1)問題と問題例の区別，アルゴリズムの計算量をオーダーで表記することができる．
(2)データ構造を理解するために必要な程度のグラフ理論の用語が使える．
B.基本的な基本データ構造(1)リスト/スタック/キューのデータ構造の特徴と実現方法を示すことができる．
C.集合の取り扱い(1)辞書のサポートする基本演算が理解でき，ハッシュ表を用いて辞書を実現することができる．
(2)集合族の併合処理をサポートするデータ構造として，配列による実現，ポインタによる実現，木による実現が行える．
D.順序つき集合の処理(1)優先度つき待ち行列を連結リストやヒープを使って実現できる．
(2)２分探索木のサポートする基本演算が理解でき，これを実現することができる．
(3)平衡木の原理が理解でき，これを実現することができる．
E.整列アルゴリズム(1)バブルソート/バケットソート/ヒープソート/クイックソートのアルゴリズムのメカニズムが理解でき，これらの計算時間の評価，適当なデータ構造を用いた実現が行える．
(2)計算の下界値の議論が理解できる．
F. アルゴリズムの設計手法と実現例：(1)アルゴリズムの代表的な設計手法である，縮小法，分割統治法，動的計画法，貪欲算法，最大最小性の基本原理が理解できている．
(2)上記手法によりアルゴリズムが設計されている第 q 要素選択，マージソート，SUBSET-SUM 問題，最短路問題，最小木問題に対して，実装のために適切なデータ構造を選択することができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標全体の達成度を総合的に評価する定期試験(80 点満点)とレポート(20 点満点)の合計点により評価する．
定期試験では，データ構造やアルゴリズムの仕組み（メカニズム）を理解しているかどうかに重点を置く．
A：80 点以上 B：65 点以上 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：C-612 （内線：6775, Email: fujito@ics.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
http://www.algo.ics.tut.ac.jp/~fujito/class/DA/
オフィスアワー
月曜日の第６時限終了後〜18:30 を講義内容に関する質問を受け付けるオフィスアワーとする．
質問がある学生は，質問点を絞り込んだ上で居室（C-612）に来られたし．
学習・教育到達目標との対応(C) 数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力(D2)(i) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズムの基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

42

科目名

電磁気学Ⅴ [Electromagnetism V]

担当教員

太田 昭男 [Akio Oota]

時間割番号

B132124

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 1,木 2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

C-410

メールアドレス

授業の目標
光工学及びマイクロ波工学への発展を念頭において、電磁波の反射と屈折、伝搬、放射などの基本的性質を理解する。
授業の内容
１週目 均一媒体中の波動方程式
２週目 電磁界のエネルギーと電磁ポテンシャル
３週目 偏波
４週目 誘電体界面での反射と屈折
５週目 導体表面での反射
６週目 金属導波路（同軸線路、導波路）
７週目 誘電体導波路(光ファイバー）８週目 遅延ポテンシャル、先進ポテンシャル
９週目 ダイポール放射
10 週目 定期試験
関連科目
電磁気学Ⅲ、Ⅳ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書、新しい電磁気学（太田昭男著、培風館）
主要参考書、ファイマン物理学:Ⅲ 電磁気学（宮島龍興訳、岩波書店)
達成目標
A. 基礎的な事項(1)ベクトルの勾配、発散、回転、ラプラシアンの定義と応用、関連するベクトル解析の諸公式を理解し、基本的演算を行うことができる。
(2)ベクトル場が時間･空間的に変化する様子を正しく理解できる。
Ｂ.無限媒体中の電磁波(1)マクスウエルの方程式から出発して波動方程式を求め、これを解いて電磁波を導くことができる。
(2)電磁ポテンシャルの定義、ゲージ変換について説明できる。
(3)平面電磁波において、電界、磁界、電磁波の進行方向との間に成り立つ関係を導き、使うことができる。
(4)電磁波のエネルギー、運動量、強度、および固有インピーダンスについて理解する。
Ｃ.反射と屈折(1)誘電体界面における電磁波の反射と屈折について理解する。
(2)導体表面における電磁波の反射について理解する。
Ｄ.電磁波の伝搬(1)代表的な金属導波路を伝搬する電磁波の性質を理解できる。
(2)光ファイバーなどの誘電体導波路を伝搬する電磁波の性質を理解できる。
Ｅ.電磁波の放射(1)ダイポール放射の問題を電磁ポテンシャルを用いて考察し、波動方程式を導くことができる。
(2)上述の波動方程式の解として遅延ポテンシャルと先進ポテンシャルを導き、その物理的意味を理解する。
(3)電磁ポテンシャルから電界と磁界を導くことができる。
(4)アンテナからの電磁波の放射を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全出席を前提とする。定期試験を 80%、レポート・演習を 20%とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で計算し、評価 A：80 点以上、評価 B：65 点以上、評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室:C-410、内線:6732、email:oota@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.super.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業時間中又はメール等のアポイントにより、月曜から金曜までの 9:00〜17:00 に実施。
学習・教育到達目標との対応
C： 数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力

43

選択

oota@eee.tut.ac.jp

科目名

電子回路Ⅳ [Electronic Circuit IV]

担当教員

若原 昭浩 [Akihiro Wakahara]

時間割番号

B132125

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 2,木 6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

C-602

メールアドレス

選択

wakahara@eee.tut.ac.jp

授業の目標
近年のアナログ電子回路は動作周波数が高くなり、高周波特性の理解が重要になっている。アナログ高周波回路の基礎を理解し、基本的な回路の設計と解析ができるようにする。
授業の内容
１．帰還増幅回路
第１週
伝達関数(復習を兼ねて)
第２週
回路の安定性判定と位相補償
２．アナログ集積回路
第３週〜４週
アナログ集積回路の構成，アナログ乗算器，演算増幅回路，雑音特性
第５週
相関センシング回路，PLL 回路
３．高周波増幅器回路
第６週〜７週 高周波等価回路を用いた高周波特性の解析
第８週
集中定数回路と分布定数回路
第９週
インピーダンス整合と反射
第１０週
定期試験
関連科目
電子回路Ⅰ、電子回路Ⅱ、電子回路Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：プリントを配付
参考書：電子回路(安藤 繁著 培風館)
アナログ電子回路(浅田邦博著 昭晃堂)
達成目標
A.フィードバック回路(1)回路の伝達関数を求め、ボード線図を描ける(2)フィードバック回路の安定性を判定できる
B.アナログ集積回路(1)アナログ集積回路のメリットを理解し、基本的な回路構成を説明できる(2)雑音の発生源を理解し、低雑音化の基本的方法が説明できる
C.高周波増幅器回路(1)能動素子の内部構造に基づく高周波等価回路を理解できる(2)S パラメータ、スミスチャートを理解して使うことができる。
(3)インピーダンス整合の概念を理解し、整合回路の設計ができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート点を 20%、期末試験を 80%として、これらの合計で評価する。
評価法：定期試験１回・レポート（80％+20%）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を５つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を４つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-608
電話番号：6742
E-mail：wakahara@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://dev.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日 講義終了後 16:20〜19:00
これ以外の時間帯に訪問を希望する場合は、e-mail、内線電話などで随時時間を打ち合わせる。
学習・教育到達目標との対応（D2）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

44

科目名

論理回路設計 [Logic Design Technology]

担当教員

原田 八十雄 [Yaso Harada]

時間割番号

B132128

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

テーラーメイド・バトンゾーン教育推進本部

研究室

メールアドレス

選択

harada@eee.tut.av.jp

授業の目標
半導体微細加工技術の進展により、例えばシリコン（Si）ウエハ上の１cm 角のチップ内に 1000 万個以上のトランジスタを集積できるようになってきた。これに伴い、デジタル TV、
携帯電話やデジタルカメラなどの電子機器の開発に不可欠な DRAM（半導体メモリ）や CPU（中央演算処理装置）などの各種の LSI（大規模半導体集積回路）をチップ内に集積した１チップシステム LSI（または SoC：System on Chip と呼ぶ）時代が到来してきた。このようなシステム LSI を設計するための新しい回路設計技術や設計手法並びに SoC の応
用例等を修得する。
なお、本講義は㈱半導体理工学研究センター（STARC）の協力講座として実施する。
授業の内容
１．システム LSI とは何か、特徴と役割、並びに応用について解説し，システム LSI の概要を学ぶ。
２．システム LSI の回路設計工程と手順・特徴などをまず概説し、以下で主要各工程を説明する。
３．システム LSI 設計での機能・論理設計の手法技術を解説する。
４．システム LSI 設計での検証技術について解説する。
５．システム LSI 設計でのレイアウト設計技術を解説する。
６．システム LSI 設計でのレイアウト設計でのタイミング検証技術を解説する
７．システム LSI 設計に必要な低消費電力設計技術を解説する。
８．システム LSI の開発事例として、デジタルカメラ用システム LSI などを紹介する。
関連科目
論理回路Ⅰ，Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：STARC 編纂テキスト「LSI 設計編」を用いる。教材は配付する。
参考図書：田丸啓吉「論理回路の基礎（改訂版）」，工学図書，平成 13 年
小谷敦彦，西村正「LSI 工学：システム LSI の設計と製造」，森北出版，2005 年
電子情報通信学会編 岩田 穆「VLSI 工学-基礎・設計編-」，コロナ社，2006 年
達成目標
１．システム LSI とはーシステム LSI の特徴や身近な応用例が理解できている。
２．システム LSI の設計工程－トップダウン設計の考え方と設計・検証工程が理解できている。
３．システム LSI 設計での機能・論理設計－RTL（Register Transfer Level）の設計手法が理解できている。
４．システム LSI 設計での検証技術－単独回路とシステム全体の検証手法が理解できている。
６．システム LSI 設計でのタイミング検証－検証項目と検証手法が理解できている。
７．システム LSI 設計の低消費電力設計技術－典型的な設計技術が理解できている。
８．システム LSI の開発事例－上記学習技術・方法が実際どのように使われているかが理解できている。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価するレポート（７０点満点：原則毎週）と試験（３０点満点：随時）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上 D:55 点未満
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
単位取得者には㈱半導体理工学研究センター（STARC）より、半導体業界が推奨する設計技術内容を学習した証として STARC 修了証が授与される。
居室：VBL（ベンチャービジネスラボラトリー）３階３０１号室
内線：7131 （外線 0532-44-1244）
E-mail: harada@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.dev.eee.tut.ac.jp/ishidalab/
http://www.vbl.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後 1 時間程度。これ以外でも事前に連絡があれば対応可能。
学習・教育到達目標との対応
３系；（D2)専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力の育成
８系：(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力

45

科目名

電気数学演習 [Electrical Mathematics Exercise]

担当教員

須田 善行, 澤田 和明, 古川 雄三 [Yoshiyuki Suda, Kazuaki Sawada, Yuzo Furukawa]

時間割番号

B132129

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月1

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
数学 IV、数学 V、電気数学 I、電気数学 II の内容について、演習を主体に総合的な復習を行う。
授業の内容
以下の科目について、演習を主体に理解を深める
数学 IV
数学 V
電気数学 I
電気数学 II
関連科目
数学 IV,数学 V、電気数学 I、電気数学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：数学 IV、数学 V、電気数学 I、電気数学 II で利用している教科書
達成目標
数学 IV、数学 V、電気数学 I、電気数学 II の内容について理解を深める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
担当者ごとにレポートまたは試験等を実施し、その合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
澤田和明 C-605 内線 6739
Email：sawada@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
教員ごとに指示するので、注意すること。
澤田和明：講義が開講される午後１時から１時３０分
学習・教育到達目標との対応（C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

46

選択

科目名

システム解析論 [Systems Analysis]

担当教員

三浦 純 [Jun Miura]

時間割番号

B132134

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 2,金 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

メールアドレス

選択

jun@ics.tut.ac.jp

授業の目標
システムの解析，予測，あるいは制御にはその数学モデルが必要である．本講義では，不規則信号に対する信号解析の手法としてのスペクトル推定と線形予測法，およびシス
テム同定論を述べ，さらにシステムの安定性解析や制御系設計などについて述べる．
授業の内容
1 週目 システム解析の基礎，推定論
2〜3 週目 時系列信号とスペクトル推定
4〜5 週目 線形予測法
6〜7 週目 動的システムとシステム同定
8 週目 システムの過渡応答と安定性
9 週目 制御系の設計
10 週目 定期試験
関連科目
ディジタル信号処理論，線形システム論，数学 V
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義・演習に関する資料を配布する．
主要参考図書：
信号解析とシステム同定（中溝高好，コロナ社）
システム同定入門（片山徹，朝倉書店）
ディジタル制御理論（荒木光彦，朝倉書店）など
達成目標
A． 推定論(1)推定論の基礎を理解している
B． 時系列信号とスペクトル推定(1)不規則信号の扱いが理解できる(2)相関関数とパワースペクトルの関係が理解できる(3)スペクトル推定の方法が理解できる
C．線形予測法(1)線形予測モデルの物理的意味が理解できる(2)線形予測モデルの計算法が理解できる
D．動的システムとシステム同定(1)各種の動的システムの表現が理解できる(2)代表的なシステム同定法が理解できる
E．システムの安定性解析と制御系設計(1)システムの安定性が理解できる．
(2)閉ループ制御系の安定性が理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する定期試験（80 点満点）とレポート(20 点満点）の合計点で評価する．A：80 点以上，B：65 点以上，C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-604
電話：44-6773
Email: jun@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
講義中に周知する
オフィスアワー
随時．ただし，事前に Email 等で連絡をとることが望ましい
学習・教育到達目標との対応
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力47

情 報 工 学 課 程情報工学課程 専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B141039

特別実験

Supervised Experiments

1

B141079

情報工学実験Ⅰ

Experiment Info.& Computer Sciences I

2

B141080

情報工学実験Ⅱ

Experiment Info.& Computer Sciences II

4

B141093

情報数学Ⅰ

Mathematics for Information Engineering I

5

B141094

論理回路Ⅱ

Logic Circuit II

6

B141095

数学Ⅳ

Mathematics IV

7

B141096

数学Ⅴ

Mathematics V

8

B141097

実務訓練

On-the-job Training

9

B141102

データ構造とアルゴリズム

Algorithm & Data Structure Theory

10

B141103

プログラム構成法

Systematic Programming

11

B141104

計算機構成論Ⅰ（３年次向）Computer Organization I

12B141105

形式言語論

Formal Language Theory

13

B141106

情報ネットワーク

Information Networks

14

B141107

メディア工学Media Engineering

15

B142044

工場管理

Factory Management

16

B142045

電気法規

Laws for Electric Utility

17

S142046

電波法規

Laws for Electric Wave

18

B142064

数値解析

Numeric Analysis

19

B142078

言語処理系論Compiler

20

B142092

情報数学Ⅱ

Mathematics for Information Engineering II

21

B142093

通信システムCommunication System

22

B142097

線形システム論

Linear System Theory

23

B142098

電子回路Ⅲ

Electronic Circuit III

24

B142099

情報理論

Information Theory and Coding

25

B142101

計算機構成論Ⅱ

26

S142109

情報工学特別講義Ⅰ

S142110

情報工学特別講義Ⅱ

B142112

論理数学

Computer Organization II
Selected Topics in Info.& Computer
Sciences I
Selected Topics in Info.& Computer
Sciences II
Mathematics of Logic

B142113

知識工学

Knowledge Engineering

31

B142122

ディジタル信号処理論

Theory of Digital Signal Processing

32

B142126

計算理論

Theory of Computation

33

B142130

集積回路工学

Introduction to Integrated Circuits

34

B142142

シミュレーション工学

Simulation Engineering

35

28
29
30

B142143

プログラミング言語論

Programming languages

36

B142144

符号理論

Coding Theory

37

B142145

システム・プログラム論

System Programming Theory

38

B142153

ソフトウェア工学

Software Engineering

39

B142154

データベース論Foundations of Databases

40

B142157

システム解析論

Systems Analysis

41

科目名

特別実験 [Supervised Experiments]

担当教員

４系教務委員, 各教員 [4kei kyomu Iin]

時間割番号

B141039

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

火 5〜6

単位数

4

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
本学および本系の教育理念である創造的、実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけるためには、単なる講義のみではなく、特別研究を行い未解決の問題に取り組むことが重要である。特別研究を行うことにより、未解決の問題に興味がわき、問題を解決するために自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この研究を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーシ
ョン力、倫理観を身につける。
授業の内容
研究室ごとに異なる。
関連科目
特別実験を開始する時点で必要な専門の単位数の条件があるので，履修ガイダンスの資料を確認すること。
望ましい専門科目は，研究室ごとに異なる。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
研究室ごとに異なる。
達成目標
特別研究を行うことにより、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、デザイン能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション力、倫理観を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
卒業研究発表会：発表（10%）、質疑応答（10%）、特別実験報告書（40%）、研究姿勢（40%）の合計
A:80 点以上、B:65 点以上、C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
研究室ごとに教員より連絡する。
学習・教育到達目標との対応(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(E) 論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力(F) 社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

1

科目名

情報工学実験Ⅰ [Experiment Info.& Computer Sciences I]

担当教員

各教員, ４系教務委員 [4kei kyomu Iin]

時間割番号

B141079

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

火 4〜5,金 4〜5

単位数

4

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
実験による観測・確認を通じて、授業で学んだ情報工学に関する現象・理論などに対する理解を深めると共に、実践的な測定法、プログラミング技術、および報告書の作成方法の習得を進める。実験は、今後取り組む研究・開発に必要不可欠なプロセスであり、その基本的な方法・技術、および複数人の共同作業による目標の達成までの過程を、基礎的なテーマを通して学んで欲しい。
授業の内容
1 学期および 2 学期は、小グループに分かれて、以下のテーマを順次行っていく。
◆ハードウェア実験- 論理回路（2 週）- マイクロプロセッサ（2 週）- 高速パルス伝送（2 週）- PCM・光ファイバー通信（2 週）◆ソフトウェア実験- プログラミング演習（2 週 × 4 回）
3 学期は、各自が以下の 4 テーマの中から 1 つのみを選択し、実験の計画・立案からプログラム設計、まとめおよび発表までの過程を経験する。
◆プロジェクト実験（8 週）- コンパイラの作成- CPU の論理設計- 動的システムのシミュレーション- 通信システム
関連科目
情報工学課程におけるすべての科目に関連する。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 ：「情報工学実験Ⅰ」（豊橋技術科学大学工学部情報工学課程）
参考書 ：全テーマ 「理科系の作文技術」（木下是雄 中公新書） ソフトウェア実験 「UNIX と C プログラミング」（小畑秀之他 成山堂書店） その他、各実験テーマにおいて、個別の参考資料が紹介される場合がある。
達成目標
A.論理回路（ハードウェア実験）(1)ロジックトレーナーを用いて、簡単な組合せ論理回路および順序回路を実現できる。 (2)ハザードなど、素子の遅延時間が回路に及ぼす影響について理解できる。 (3)非同期回路と同期回路の相違について、回路設計上の観点から理解できる。
B.マイクロプロセッサ（ハードウェア実験）(1)教育用 8 ビットマイクロプロセッサ KUE-CHIP2 を通して、計算機アーキテクチャについて理解できる。 (2)命令の取り出し・解読・実行など、ソフトウェアによる計算機の動作原理を理解できる。 (3)アセンブラによるプログラミングが実現できる。
C.高速パルス伝送（ハードウェア実験）(1)伝送線理論を用い、高速論理回路やネットワークにおけるパルスの反射現象を理解できる。 (2)2 つの伝送線路におけるクロストーク現象について理解できる。 (3)伝送線
路の周波数特性を測定できる。
D.PCM・光ファイバー通信（ハードウェア実験）(1)パーソナルコンピュータを用いた模擬的実験により、PCM 通信の原理を理解できる。 (2)標本化・量子化・符号化のプロセスと、それに伴って生じる PCM 通信の問題点について理解できる。 (3)電磁気学理論に基づいた光ファイバ伝送の基礎を理解できる。 (4)光ファイバの各種特性を測定できる。
E.プログラミング演習（ソフトウェア実験）(1)UNIX やウィンドウマネージャ、エディタなど、実際の計算機に関する知識が理解できる。 (2)各種課題を通して、C 言語の書法などの実践的プログラミング技法を理解できる。 (3)アルゴリズムやデータ構造など、これまで学んだ基礎理論を計算機上に実現できる。 (4) UML 記法に基づくソフトウェア設計技法を習得できる。 (5) Java プログラミ
ングを用いたアプレット，多相型の実現を通して，オブジェクト指向プログラミングの基礎概念を理解できる。 (6)発表の場を設け、討論を通じて、研究者として必要なコミュニケーション能力を高める。 (7)ブラインドタッチ入力によるタイピングができる。
F.コンパイラの作成（プロジェクト実験）(1)簡単なプログラミング言語に対するコンパイラを作成し、計算機アーキテクチャ、プログラミング言語およびコンパイラについて理解できる。 (2)大規模なソフトウェアシステ
ム構築に関するノウハウを習得し、説明できる。
G.CPU の論理設計（プロジェクト実験）(1)16 ビット CPU の設計を通して、ハードウェア記述言語 VHDL およびプログラミング技法について理解できる。 (2)論理合成や FPGA への実装など、実際の論理回路設計手法について理解できる。
H.動的システムのシミュレーション（プロジェクト実験）(1)最小二乗法による線形システムのパラメータ推定を行い、システム同定の基礎を理解できる。 (2)微分方程式で記述された様々な数理モデルのシミュレーションを行い、シミュレーション技法の有用性を理解できる。
I.通信システム（プロジェクト実験）(1)FIR 型ディジタルフィルタを設計し、ディジタル信号処理の基礎を理解できる。 (2)分布定数回路で表現される様々な伝送線路の特性を計算機上でシミュレートし、モデルによるシミュレーション技法の基礎を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験終了後1週間以内に提出されたレポートを70%、実験時間中の態度を 30%としてテーマ毎に採点し、その合計で評価する。ただし、1 つでも欠席あるいはレポート未提出の実験がある場合には、単位の修得を認めない。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
実験最初に連絡先を説明する。
ウェルカムページ
オフィスアワー
担当各教員より連絡する。
学習・教育到達目標との対応

2

(Ｃ) 数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力(D1) 問題を分析し、解決手段を設計し、ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力

3

科目名

情報工学実験Ⅱ [Experiment Info.& Computer Sciences II]

担当教員

各教員, ４系教務委員 [4kei kyomu Iin]

時間割番号

B141080

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水 5〜6,木 5〜6,金 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
工学全般に対する視野を広げるという観点に立ち、１学期間にわたる一つの実験テーマを通して、実験に対する計画やその進め方、問題解決の方法などを体得する。２学期の特別実験への基礎訓練と位置づけられる。
授業の内容
配属になった研究室、またはその研究室の所属する工学分野において設定されたテーマにより実施する。具体的には以下の通り。なお、最後に報告書をまとめ、各研究室にて発表を行なう。
◆計算機工学分野
計算機工学分野の各研究室では、共通の基礎となる実験テーマとして、3 年次プロジェクト実験で実施した４つのテーマのうち、(a)コンパイラの作成(b)CPU の論理設計のどちらかを選択して実験を行なう。なお、最初の１、２週を利用して、LaTeX の演習を行なう。
◆情報処理工学分野
システム応用研究室では、制御システムの基礎的事項の理解を目的として、各自テーマを決めて実験を行なう。昨年度実施したテーマは、複数ロボットの協調制御・力制御、脳の運動制御メカニズムの解析、機能的電気刺激による歩行再建リハビリテーションなどである。
画像工学研究室では、画像や映像の生成・処理・認識の基礎技術の理解を目的としたテーマについて実験を行なう。自然画像や医用画像の解析・認識、自然現象の CG シミュ
レーション、人物の動作と振舞いの生成・処理・可視化技術などのテーマがある。
生体情報工学研究室では、各種信号処理、システム解析及びニューラルネットの基本的事項の理解・修得を目的として、脳波等の生体信号へのディジタル信号処理の適用、神経システムのシミュレーション解析、ニューラルネットによるパターン認識等のテーマから選択して実験を行なう。
知識情報データ処理研究室では、ナレッジ・エンジニアリングに関する論文購読やそれに関する実装実験などを行う。
◆情報システム工学分野
情報伝送研究室では、電磁波、光波を用いた情報システムの基礎的事項についての実験を学習する。(a)移動通信などの無線電波システムの実験、(b)光波ファイバ、光集積素子回路システムの実験、(c)生体細胞組織における電磁システムの実験を行なう。
信号処理研究室では、信号処理の基礎的事項の理解を目的として、(a)ディジタル信号処理の基本となるアルゴリズムの理解と応用、または(b)信号処理ハードウェアの設計とシミュレーション、のどちらかを選択して実験を行なう。
情報交換研究室では、移動体通信技術とネットワークの基礎的事項を理解するために、(a)変復調システムのシミュレーション実験と、(b)無線ネットワーク構成シミュレーション
実験 を行なう。
関連科目
各工学分野、研究室毎に異なるので、担当教員に従うこと。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
各工学分野、研究室毎に異なるので、担当教官員に従うこと。
達成目標
各工学分野、研究室毎に異なるので、担当教員に従うこと。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準（１）（グループディスカッションを通しての）協調性・社会性（２０％）（２）分析力・設計力・ソフトウェア、又はハードウェアでの実装力（２０％）（３）総合実績・レポート（６０％）
A:80 点以上、B:65 点以上、C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
工学分野、研究室毎に異なる。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
研究室ごとに担当各教員より連絡する。
学習・教育到達目標との対応（B） 技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（D1）問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力

4

科目名

情報数学Ⅰ [Mathematics for Information Engineering I]

担当教員

福村 直博 [Naohiro Fukumura]

時間割番号

B141093

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 1,木 5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

システム応用研究室

メールアドレス必修

fukumura@ics.tut.ac.jp

授業の目標
情報科学やコンピュータサイエンスの基礎である離散数学を学ぶ。各定義や定理を単に理解するだけでなく、問題演習を通じて離散数学の考え方やセンスを身につける。
授業の内容
１週目 集合論：集合と要素、集合演算、集合の類、数学的帰納法
２週目 関係：関係の幾何学的表現、関係の合成、関係の性質、同値関係と分割
関数：関数とグラフ、１対１の関数・上への関数、集合族
３週目 代数系：演算と半群、自由半群と言語、形式言語
４週目 群、環： 部分群と正規部分群、整域と体
５週目 順序集合と束：半順序集合・順序集合の図式、上限と下限・束、有界束、分配束
ブール代数：ブール代数の基本的定義・定理
６週目 グラフ理論：グラフの次数・連結度、オイラーグラフ、グラフの同形性
７週目 平面的グラフ、彩色、木：オイラーの公式、平面的グラフと４色問題、根付き木
８週目 有向グラフ：有向グラフの特性
９週目 有限オートマトン：有限状態機械と有限オートマトン
１０週目 形式言語：形式言語とオートマトンの関係，定期試験
関連科目
電気情報数学基礎、データ構造とアルゴリズム、形式言語論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：リプシュッツ著，「離散数学 コンピュータサイエンスの基礎数学」，オーム社，1995，マグロウヒル大学演習参考書：小倉久和著，「情報の基礎離散数学 演習を中心とした」，近代科学社，1999
他の離散数学関係の本
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 離散数学における用語、記号を適切に使うことができる。
(2) 各定義や定理を理解し、それらを利用したアルゴリズムを実現できる。
B. 集合(1) 集合演算、集合代数、双対原理が使えるようになり、集合の類の考え方を理解する。
(2) 帰納的定義を理解する。
C. 関係(1) 関係を幾何学的に表現できるようになる。
(2) 集合間の関係の種類が判別できるようになる。
D. 関数(1) １対１の関数、上への関数、逆関数などの意味を理解する(2) 合成関数を計算できるようになる。
E. 代数系(1) 代数系の定義を理解する。
(2) 半群、群、環などの代数系の定義を学び、それらの特徴を理解する。
F. 順序集合と束 、ブール代数(1) 半順序集合や有界束、分配束などの定義を学び、特徴を理解する。
(2) ブール代数と束との関係を理解する。
G. グラフ理論(1) グラフの次数や連結度、隣接行列表現が求められるようになる。
(2) 具体的な問題をグラフ形式で記述できるようになる。
H. 平面的グラフ、彩色、木(1) 平面的グラフからオイラーの公式や四色問題への関係を学ぶ。
(2) 様々な木の種類を学び、具体的な問題を木で記述することができるようになる。
I. 有向グラフ(1) 有向グラフにより探索問題などの具体的な問題が解けるようになる。
J. 有限オートマトン、形式言語(1) 有限状態機械や有限オートマトンの動作を理解し、具体的な例を示せるようになる。
(2) 文脈依存、文脈自由、正則文法などの定義を学び、オートマトンとの関係を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する中間試験及び期末試験（それぞれ 50 点満点）で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室 ：C-611
内線：6772
E-mail：fukumura@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
木曜日の午後１６：３０〜１８：００とするが、これ以外の時間でも在室時は随時質問等を受け付けます
学習・教育到達目標との対応
C： 数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力

5

科目名

論理回路Ⅱ [Logic Circuit II]

担当教員

小林 良太郎 [Ryotaro Kobayashi]

時間割番号

B141094

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 5,木 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
論理回路はコンピュータのハードウェアの基礎であるが、特に順序論理回路は計算機能の根幹となるものである。本講義では組み合わせ論理回路の知識をもとにして，この順
序論理回路について学ぶ。
授業の内容
１週目
組み合わせ論理回路の復習
２〜３週目 順序回路の表現
３〜４週目 フリップフロップ
５週目
順序回路の設計
６〜７週目 レジスタと計数回路
７〜８週目 演算回路
９週目
論理装置の設計
１０週目 定期試験
関連科目
論理回路Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：柴山 潔著 「コンピュータサイエンスで学ぶ論理回路とその設計」近代科学社
参考書：論理回路の基礎（改訂版）（田丸啓吉，工学図書）※ 教科書を中心に参考書からは補足的な内容を抜粋して授業を進める。
参考書から補足する部分については資料等を配布するので、参考書は持っていなくても授業には困らない。
達成目標(1) 順序回路の状態の概念が理解できる(2) 組合わせ回路と順序回路の違いが理解できる(3) 入力・状態変数・出力の関係から，論理回路を構成できる(4) フリップフロップ等の基本的な回路が理解できる(5) 順序回路が計算機の中でどのような役割を果たすかが理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験(80 点満点)とレポート(20 点満点)の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋： C-403
e-mail： rkobayashi@ics.tut.ac.jp
電話： 内線 6752
ウェルカムページ
http://www.ppl.ics.tut.ac.jp/lecture/
オフィスアワー
木曜日の５限に質問等の相談に応じる．その他の時間も余裕がある限り対応するが，事前に e-mail 等で予約をすることが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

6

科目名

数学Ⅳ [Mathematics IV]

担当教員

福村 直博 [Naohiro Fukumura]

時間割番号

B141095

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 3,水 4

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

システム応用研究室

メールアドレス必修

fukumura@ics.tut.ac.jp

授業の目標
情報工学の様々な場面に現れる線形代数に関する問題を統一的に議論する．学んだ知識により，個々の問題の性質を論理的に理解し，簡潔に解決できることを目標とする．
授業の内容
１週目 情報工学における線形代数の背景，行列演算と逆行列
２週目 階数と連立一次方程式の解法
３週目 行列式（置換，図形的意味など）
４週目 行列式（余因子行列など）
５週目 ベクトル空間と線形写像（一次独立，一次従属，像と核など）
６週目 内積空間（正規直交化法など）
７週目 内積空間（直交行列，直交変換など）
８週目 固有値と固有ベクトル（三角化，対角化など）
９週目 固有値と固有ベクトル（二次形式など）
１０週目 定期試験
関連科目・習得を済ませていることが強く望まれる科目：
数学 II（またはこれに相当する科目）
・線形代数の知識が利用される科目：
電気情報数学基礎，電気回路論 IA，電気回路論 III，システム基礎論（以上 4 科目は，既習得が要件ではない），
情報数学 II，線形システム論，数値解析，情報理論，信号解析論，など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：村上正康 他著「教養の線形代数」 培風館
参考書：村上正康 他著「演習 線形代数」 培風館
達成目標
A.線形代数の重要性
線形代数が工学の広範な分野で現れることを認識し，それらを統一的に議論することの重要性を述べることができる．
B.行列演算行列の和，差，積と逆行列を計算できる．
C.階数と連立一次方程式の解法
多元連立一次方程式を解くことができ，さらに，対応する行列の性質との関係から解の存在性，唯一性を議論できる．
D.行列式
置換による行列式の定義から性質を理解し，それらを用いて行列式を計算できる．行列式の幾何的な意味を理解している．余因子行列を求めることができ，逆行列との関係を述べることができる．
E.ベクトル空間
一次独立と一次従属の意味や,ベクトルが張る空間の概念を説明することができる．
F.線形写像
線形写像の性質を理解している．像と核の意味を述べることができる．
G.内積空間ベクトルの内積を計算でき，直交の定義と意味を述べられる．基底ベクトルの正規直交化ができる．直交補空間を説明できる．直交行列と直交変換の定義と性質を理解し，応用できる．
H.固有値と固有ベクトル行列の固有値と固有ベクトルを求められる．行列の三角化，対角化を行うことができ，その意義を説明できる．二次形式に関する問題を解くことができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の到達度を総合的に評価する中間試験及び期末試験（それぞれ 50 点満点）で評価する。なお，点数と成績の対応は，履修要覧に従い次の通りである．
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室 ：C-611
内線：6772
E-mail：fukumura@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
木曜日の午後１６：３０〜１８：００とするが、これ以外の時間でも在室時は随時質問等を受け付けます
学習・教育到達目標との対応
C： 数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力

7

科目名

数学Ⅴ [Mathematics V]担当教員

菅谷 保之 [Yasuyuki Sugaya]

時間割番号

B141096

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 2,水 5

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

画像情報メディア研究室

メールアドレス必修

sugaya@iim.ics.tut.ac.jp

授業の目標
情報工学のみならず，自然科学や工学など多くの分野におけるデータの背後にある確率・統計現象を正しく把握し，活用するための数学的基礎を学ぶ.
授業の内容
１週目 確率の定義，確率の公理
２週目 条件付き確率，ベイズの定理
３週目 確率変数と確率分布関数
４週目 期待値と分散
５週目 ２項分布，ポアソン分布
６週目 チェビシェフの不等式，大数の法則
７週目 中心極限定理と正規分布
８週目 母集団，母数，標本，標本確率変数
９週目 最尤推定，検定
10 週目 検定・定期試験
関連科目
情報理論、通信システム、信号解析論への基礎科目である.
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
確率・統計， 摩順吉著（理工系の数学入門コース７），岩波書店
達成目標
A.基礎的な事項(1)確率論の基礎になる順列，組み合わせの諸公式を使うことができる.
(2)現象から確率変数を見い出して数式表現ができる.
B. 確率の定義・基本的な性質(1)様々な問題に対して，場合の数を正確にかぞえることによってその確率が計算できる.
(2)条件付き確率やベイズの定理を導くとともに，具体的な例題において確率を求めることができる.
C. 確率変数と確率分布(1)確率密度が与えられたとき，確率分布や期待値，分散などを計算することができる.
(2)２項分布，ポアソン分布を描いて，平均や分散などを求めることができる.
D. 正規分布と統計処理(1)正規分布から種々の統計量を導き出せる.
(2)標本データを正規分布に対応させることによって，母集団の種々の統計量を求めることができる.
E. 検定・最尤推定(1) 検定の基本的な手順を理解し，データに対して平均や分散に対する検定ができる.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習・レポート点 20％，定期試験 80％とし，その合計で評価する.
成績の評価基準（A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-507 内線：6760 電子メール：sugaya@iim.ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
微分積分学の基礎的事項を習得していること. また，集合論と順列・組合せに関する予備知識のあることが望ましい.
オフィスアワー
質問、意見等随時受け付けます.
学習・教育到達目標との対応
C：数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力

8

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

担当教員

４系教務委員 [4kei kyomu Iin]

時間割番号

B141097

開講学期

３学期

開講学部

工学部

教員所属

情報工学系

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 1〜6,火 1〜6,水 1〜6,木 1〜6,金 1
〜6

単位数

6

対象年次

4～

研究室

メールアドレス

授業の目標
社会との密接な接触を通じて，指導的技術者として必要な人間性の陶治を図るとともに，実践的技術感覚を体得させる。
授業の内容
学部第４年次学生が従事できる実務のうち，実務訓練の目的にふさわしい業務
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
実務訓練先の担当者の指示に従う。
達成目標
企業（機関）等における実務に従事することにより，一連の業務遂行において必要となる以下の能力を身につける：
・既修得の知識を活用したり，未修得領域を学習することで，課題を正しく把握・理解する能力
・課題の解決へ向けてのスケジュール管理・計画能力
・打ち合わせ，討論，報告等におけるコミュニケーション力と成果をとりまとめる能力
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実務訓練評定書(25%)，実務訓練報告書(25%)，訓練状況の現地調査(20%)，および実務訓練報告会での発表（ただし，コミュニケーション能力やデザイン力の評価も含む）(30%)の評価結果の合計に基づき，成績の評価を行う。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
実務訓練先の担当者の指示に従う。
ウェルカムページ
オフィスアワー
実務訓練先の担当者の指示に従う。
学習・教育到達目標との対応(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(E) 論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力(F) 社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

9

科目名

データ構造とアルゴリズム [Algorithm & Data Structure Theory]

担当教員

藤戸 敏弘 [Toshihiro Fujito]

時間割番号

B141102

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 6,木 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

離散最適化

メールアドレス必修

fujito@ics.tut.ac.jp

授業の目標
計算機を用いて問題を効率的に解くために必要となる基本的なアルゴリズムと，さらにその基本となるデータ構造について学ぶ．本講義では単に方法を習得するだけではなく，その理論的裏付けを理解することを重視する．
授業の内容
１週目 アルゴリズムとその計算量（問題と問題例/計算量の評価/オーダー表記） 基本的な基本データ構造（リスト，スタック）
２週目 基本的な基本データ構造（キュー），再帰的手続き，グラフと木，木の用語，木のデータ構造，最近共通祖先，動的木．
３週目 集合の取り扱い(辞書とハッシュ表) ４週目 集合の取り扱い(集合族の併合，木の高さの解析)
５週目 順序つき集合の処理（優先度つき待ち行列，ヒープ，完全２分木） ６週目 順序つき集合の処理（２分探索木，中順，平衡２分探索木，AVL 木）
７週目 整列アルゴリズム（バブルソート，バケットソート，ヒープソート，クイックソート）
８週目 整列アルゴリズム（クイックソートの平均計算量，計算量の下界）
９週目 アルゴリズムの設計手法と実現例：縮小法 (第q 要素選択)，分割統治法(マージソート，長大数計算，行列積，凸包)， 動的計画法（フィボナッチ数，SUBSET-SUM 問題，
最短路問題）,貪欲算法（凸性，最小木）,最大最小性（線形計画問題，最大パス問題，マッチング問題） 10 週目 定期試験
関連科目
本講義ではＣ言語を使ってプログラムを作成することは主眼としていないが，ここで学んだデータ構造やアルゴリズムがＣ言語を使っていつでもすぐに実装できるように，Ｃ言語の実装法を含んだ教科書を選定してある．「プログラム構成法」などを取得して，Ｃ言語についての基礎知識があることが望ましい．この他，離散数学に関する初歩的な用語は理解していることが望ましい．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 木俊秀，「C によるアルゴリズムとデータ構造」昭晃堂，2000
参考書：Sara Baase（岩野和生, 加藤直樹, 永持仁 共訳),「アルゴリズム入門 - 設計と解析 -」，ピアソン・エデュケーション，2002
達成目標
A.アルゴリズムと計算量(1)問題と問題例の区別，アルゴリズムの計算量をオーダーで表記することができる．
(2)データ構造を理解するために必要な程度のグラフ理論の用語が使える．
B.基本的な基本データ構造(1)リスト/スタック/キューのデータ構造の特徴と実現方法を示すことができる．
C.集合の取り扱い(1)辞書のサポートする基本演算が理解でき，ハッシュ表を用いて辞書を実現することができる．
(2)集合族の併合処理をサポートするデータ構造として，配列による実現，ポインタによる実現，木による実現が行える．
D.順序つき集合の処理(1)優先度つき待ち行列を連結リストやヒープを使って実現できる．
(2)２分探索木のサポートする基本演算が理解でき，これを実現することができる．
(3)平衡木の原理が理解でき，これを実現することができる．
E.整列アルゴリズム(1)バブルソート/バケットソート/ヒープソート/クイックソートのアルゴリズムのメカニズムが理解でき，これらの計算時間の評価，適当なデータ構造を用いた実現が行える．
(2)計算の下界値の議論が理解できる．
F. アルゴリズムの設計手法と実現例：(1)アルゴリズムの代表的な設計手法である，縮小法，分割統治法，動的計画法，貪欲算法，最大最小性の基本原理が理解できている．
(2)上記手法によりアルゴリズムが設計されている第 q 要素選択，マージソート，SUBSET-SUM 問題，最短路問題，最小木問題に対して，実装のために適切なデータ構造を選択することができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標全体の達成度を総合的に評価する定期試験(80 点満点)とレポート(20 点満点)の合計点により評価する．
定期試験では，データ構造やアルゴリズムの仕組み（メカニズム）を理解しているかどうかに重点を置く．
A：80 点以上 B：65 点以上 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：C-612 （内線：6775, Email: fujito@ics.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
http://www.algo.ics.tut.ac.jp/~fujito/class/DA/
オフィスアワー
月曜日の第６時限終了後〜18:30 を講義内容に関する質問を受け付けるオフィスアワーとする．
質問がある学生は，質問点を絞り込んだ上で居室（C-612）に来られたし．
学習・教育到達目標との対応(C) 数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力(D2)(i) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズムの基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

10

科目名

プログラム構成法 [Systematic Programming]

担当教員

青野 雅樹 [Masaki Aono]

時間割番号

B141103

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 6,木 1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

知識情報データ処理研究室

メールアドレス

必修

aono@ics.tut.ac.jp

授業の目標
手続き型のプログラミングを習得するには、解くべき問題を構造化されたデータと処理の流れとして捉える思考過程が必要とされる。また、オブジェクト指向のプログラミングを習得するには、データとその処理をひとまとめにしたクラスとその階層化、継承等の概念を用いた問題の捉え方が要求される。 本講義では、これらの一般的な構成法を演習を通じて学習する。
授業の内容（１週）制御構造とフローチャート（２週）データ型（整数型、実数型、文字型など）（３週）演算子の優先度、制御構造（４週）ポインタ、多次元配列と文字列処理（５週）データの構造化（構造体）（６週）関数、特に再帰的関数と変数のスコープ（７週）再帰的データ構造、特にリスト構造、木構造、スタック（８週）オブジェクト指向、特にクラスとオブジェクトのインスタンス（９週）ポリモルフィズム、クラスの継承、ファイル処理、例外処理(１０週）期末テスト
関連科目
一般情報処理プログラム基礎
データ構造とアルゴリズム
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：柴田 望洋、「新版 明解 Ｃ言語 実践編」、ソフトバンク、2004
参考書：今城 哲二、「Java 基本プログラミング」 オーク者, 2008
大城 正典、「詳説 C++第２版」、ソフトバンク、2005
Detel、「C++ How to Program」、Prentice-Hall、2003
David Flanagan, 「JAVA IN A NUTSHELL」、5th Edition, O'REILLY、2005

達成目標（１）手続き型のプログラミングとして C 言語により、制御（反復）構造、入出力方法、関数特に、再帰的関数などを用いたプログラムが書けるようになる。
（２）C 言語のポインタと配列の違いが理解でき，リスト構造，二分探索木などの構造体を使ったプログラムが書けるようになる。
（３）オブジェクト指向型のプログラミングとして Java 言語、C＋＋言語等を用いて，オブジェクト，クラス，クラスの継承，およびポリモルフィズムの概念を理解でき，クラスとそのインスタンスを用いた応用プログラムが書けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
プログラミング演習点(30%)と期末試験(70%)の合計で評価する。
成績の評価基準（A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C-511, 内線 6764, aono@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.kde.ics.tut.ac.jp/~aono/P-H20.html
オフィスアワー
水曜日：16:30-18:00
学習・教育到達目標との対応（C）数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力

11

科目名

計算機構成論Ⅰ（３年次向） [Computer Organization I]

担当教員

中川 聖一 [Seichi Nakagawa]

時間割番号

B141104

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 3,木 2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
電子計算機（コンピュータ）の基本アーキテクチャであるフォンノイマン型（プログラム内蔵方式）電子計算機について設計者の立場から講述する。

授業の内容
１ 計算機のしくみ、情報の単位と表現
２ （仮想）計算機の機能
３ （仮想）計算機の動作と論理構成
４ 計算機の方式とデータ形式
５ アドレッシング
６ 命令語の形式と命令の種類
７ 入出力命令と入出力制御
８ 多重プログラミングと割り込み
９ マイクロプログラム制御
10 演算方式・定期試験
関連科目
プログラム構成法、論理回路Ⅱ

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：計算機工学概論（高橋茂・工藤知宏、共立出版）
参考書：コンピュータアーキテキチャ（村岡洋一、近代科学社）
参考書：コンピュータシステム（飯塚肇、オーム社）
参考書：アセンブラプログラミング入門（金山裕、近代科学社）
達成目標
Ａ.基礎的な事項
計算機のしくみ、数値表現法、数値演算のしくみを理解できる。
Ｂ．計算機の動作と論理構成（１）命令取りだしサイクルと命令実行サイクルを理解できる。
（２）アセンブリ言語の基礎を学習し、理解できる。
Ｃ．データ形式とアドレッシング、命令形式（１）浮動小数点方式を理解できる。
（２）各種アドレス方式、スタック方式を理解できる。
（３）代表的な機械語命令の形式と機能を理解できる。
Ｄ．入出力制御と多重プログラミング
割り込み機構を理解できる。
Ｅ．マイクロプログラム制御方式
マイクロプログラム制御とマイクロプログラミングを理解できる。
Ｆ．演算方式
加算器、乗算方式、除算方式を理解できる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標全体の達成を総合的に評価する試験（70 点満点）とレポート（30 点満点）の合計点で評価する。A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上。

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義内容の理解を深めるため、予習・復習をすること。

ウェルカムページ
記述なし

オフィスアワー
火、水の第６限目（16:25〜17:40）

学習・教育到達目標との対応
C,D2： 数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的・基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力
新しい計算手段、計算機構を生み出す計算メカニズムを理解し、情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

12

科目名

形式言語論 [Formal Language Theory]

担当教員

杉原 真 [Makoto Sugihara]

時間割番号

B141105

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 5,火 3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

組込みシステム研究室

メールアドレス必修

sugihara@ics.tut.acj.p

授業の目標
コンパイラ、自然言語処理、計算理論の基礎となる形式言語の理論と、関連するオートマトンの理論について学ぶ。
授業の内容
１週目
２〜３週目
４週目
５〜６週目
７週目
８〜９週目
１０週目

序論：形式言語とは決定性有限オートマトン
非決定性有限オートマトン
正則表現、正則集合
Chomsky 階層と正則文法
文脈自由文法とプッシュダウンオートマトン
定期試験

関連科目
情報数学 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
オートマトン・言語理論の基礎（米田政明監修、近代科学社）の予定。
参考書：計算理論の基礎（Michael Sipser 著、渡辺治・太田和夫監訳、共立出版）
達成目標A)有限オートマトン(1)簡単な決定性有限オートマトンの等価性判定を行うことができる。
(2)簡単な決定性有限オートマトンの最簡化を行うことができる。
(3)簡単な非決定性有限オートマトンと等価な決定性有限オートマトンを求めることができる。
B)正規表現、正規集合、正規文法(1)簡単な文字列検索問題のための正規表現を求めることができる。
(2)簡単な正規表現を受理する有限オートマトンを求めることができる。
(3)簡単な正規表現に対応する正規文法を相互に求めることができる。
C)文脈自由文法、プッシュダウンオートマトン(1)簡単な文脈自由文法をチョムスキー標準形に変換することができる。
(2)簡単な文脈自由文法をグライバッハ標準形に変換することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（期末試験を 100％の割合）で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-404
電話：内線 6753
e-mail: sugihara@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.emb.ics.tut.ac.jp/~sugihara/formal_language.html
オフィスアワー
講義の直後。その他の時間も随時応対する。電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい。
学習・教育到達目標との対応
D2: ディジタル計算機を用いて問題を解くために必要となるアルゴリズムとデータ構造およびそれらを実現するためのプログラミングと言語処理系についての基礎的な知識を習得し，問題解決に応用できること

13

科目名

情報ネットワーク [Information Networks]

担当教員

梅村 恭司 [Kyoji Umemura]

時間割番号

B141106

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 6,水 6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
情報ネットワーク技術の概要と基礎について，インターネット技術を中心に学ぶ．また，有線ネットワークにおけるデータリンクレイヤとネットワークセキュリティの基礎についても学ぶ．情報ネットワークシステムの基礎的な動作原理について理解することを目標とする．
授業の内容
1 週目 プロトコルとプロトコルの階層
2 週目 データリンクレイヤ
3 週目 ネットワークレイヤ：IP とルーティング
4 週目 トランスポートレイヤ：UDP と TCP
5 週目 ネットワークプログラミング，ドメイン名と DNS
6 週目 アプリケーションプロトコルと WWW
7 週目 ネットワークセキュリティ
8 週目 暗号
9 週目 圧縮
10 週目 定期試験
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：情報ネットワーク（樫尾次郎，オーム社出版局）および，
インターネット時代の情報セキュリティ 暗号と電子透かし（佐々木良一ら著，共立出版）
参考書：インターネット工学（後藤滋樹，外山勝保，コロナ社）
達成目標
A.
基礎的な事項(1) 情報ネットワークに関する基礎的な用語を正しく理解し，使うことができる．
(2) ネットワークプロトコルの階層化について理解する．
(3) プロトコルの各階層の役割について理解する．
B.
データリンクレイヤ(1) シリアル通信における同期について理解する．
(2) フレームについて理解する．
(3) CSMA/CD 方式，トークンリング方式の方式と長所・短所を理解する．
(4) CSMA/CD 方式におけるパラメータの意味とバックオフ方式について理解する．
(5) リピータとブリッジの役割を理解する．
C.
ネットワークレイヤ(1) IP アドレスと ARP について理解する．
(2) ルーティングとルーティングプロトコルの意味について理解する．
D.
トランスポートレイヤ(1) コネクション，エラーリカバリ，フロー制御の概念の必要性について理解する．
(2) TCP におけるコネクション，エラーリカバリ，フロー制御の実現方法を理解する．
E.
アプリケーションレイヤなど(1) FTP，TELNET，SMTP，HTML の役割について理解する．
(2) ドメイン名の役割と DNS の基本方式について理解する．
(3) ソケットインタフェースの概要を理解する．
F.
ネットワークセキュリティ(1) ネットワークセキュリティを脅かす要因について理解する．
(2) ファイアウォールの方式について理解する．
(3) VPN について理解する
G. 暗号(1) 基本の方式について理解する。
(2) DES について理解する。
(3) 公開鍵暗号について理解する。
H. 圧縮(1) 圧縮の原理について理解する。
(2) ひずみありとひずみなしの圧縮の差を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（１００点満点）で評価 する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
電子メール：umemura@tutics.tut.ac.jp, C-509, 6762
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
9:00 から 13:30 できるだけ、事前にメール等で訪問を知らせていただくことを希望する。
学習・教育到達目標との対応
３系：(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
４系：D2: 情報通信技術の基礎的な知識を学び，インターネットや無線通信で構成される情報ネットワーク社会における問題解決に応用できること

14

科目名

メディア工学 [Media Engineering]

担当教員

栗山 繁 [Shigeru Kuriyama]

時間割番号

B141107

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 2,木 1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
テキスト，画像，音声等で構成されるデジタルメディアの表現，処理，変換，認識，生成等に関する要素技術を理解させ，その応用に関する知識を習得させる．
授業の内容
冒頭でメディアに関する要素技術の全体像を示し，具体的な適用事例の紹介により応用分野に関する知識を与える．そして，画像処理，音声処理，テキスト処理，画像生成の各トピックに関して以下のような順で要素技術の詳細を学習させる．
１週目 メディア工学概論
２週目 画像表現と変換
３週目 画像解析と認識
４週目 画像圧縮と復元
５週目 音声信号処理
６週目 テキスト文章処理
７週目 形状表現と変換
８週目 光学現象と質感
９週目 動画生成と応用
10 週目 定期試験
関連科目
デジタル信号処理論．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
ビジュアル情報処理（CG-ARTS 協会），および資料の配布
達成目標
Ａ．画像処理（１）画像データの表現方法や変換に対する基礎知識を説明できる．
（２）画像から形状や動きを認識する技術の基礎知識を説明できる．
（３）画像圧縮の基本技術に関する知識を説明できる．
Ｂ．自然言語（１）音声信号の処理と認識に関する基礎知識を説明できる．
（２）自然言語を認識する基本技術に関する知識を説明できる．
Ｃ．画像生成（１）３次元ＣＧのデータ形式や描画に関する基礎知識を説明できる．
（２）動画を生成するための基本技術に関する知識を説明できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（１００点満点）で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-504 電話：44-6737
E-mail: kuriyama@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
質問，意見等随時受けます．
学習・教育到達目標との対応
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

15

科目名

工場管理 [Factory Management]

担当教員

片岡 眞吾 [Shingo Kataoka]

時間割番号

B142044

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス選択

katas96@sozo.ac.jp

授業の目標
ＴＱＣはモノづくりにおける日本的企業経営の代名詞となった。今日ではグローバルスタンダードとなり TQM; Tｏｔａｌ Qｕａｌｉｔｙ Mａｎａｇｅｍｅｎｔと呼ばれ、製品やサービスの生産からアフターサービスそして廃棄にいたるライフサイクルすべてを対象にしている。現在、科学技術と工学は、生産活動に必要な人材、機械、設備、材料などを構成要素とするシステムの設計、分析、改善に活かされている。本講義では工場管理の基本的考え方と製品や製造技術の経営管理; Management Tool を学び，今日の技術者に要請される経営課題を理解する。
授業の内容
１週目 製品と製造技術のイノベーションと創造性 （課題 1 “ものづくり”）
２週目 作業管理 （演習：作業方法と時間の分析、課題 2 “道具の人間工学的設計”）
３週目 工程管理・日程管理 （演習：工程分析／日程計画、課題 3 “ワークデザイン”）
４週目 設備管理／原価管理 （演習：設備保全／設備投資／信頼性設計／価値分析）
５週目 品質管理の基本的考え方 （課題 4 “ＴＱＣ品質管理ツール”）
６週目 品質改善（工学）と統計的品質管理 （演習：品質設計）
７週目 確率分布と管理図 （演習：データ整理）
８週目 相関・回帰分析 （演習：相関・回帰分析）
９週目 実験計画法の講義 （課題 5 “実験計画法一元配置実験”）
１０週目 定期試験 （工場管理のまとめ〜Industrial Engineering からＴＱＭまで）
関連科目
統計学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：谷津進・宮川雅巳，「品質管理」，朝倉書店
参考書：師岡孝次，「管理工学入門」，理工学社
永田靖，「品質管理のための統計手法」，日本経済新聞出版社
内田治，「品質管理の基本」，日本経済新聞出版社
増山元三郎監修 吉川英夫編，「統計解析手順集」，日科技連
Ernest J. McCormick,"Human Factors in Engineering and Design ", McGRAW-HILL
Knut Holt,"Product Innovation Management", Butterworths
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）用語を正しく理解し，意見や考察を理論的に発言できる（２）製品や製造をシステムとして把握できる（３）工場管理を管理サイクルのプロセスとして把握できる（４）品質，信頼性そして生産性などを定量的に分析できる（５）作業，製品，生産，設備などをコストと関連して分析できる（６）技術者に要請される経営管理の必要性を知る
Ｂ．応用的な事項（１）効率重視の生産性とそこで働く人の人間性を配慮できる（２）製品や工場の工学的・実用的な改善・改良のアイデアを発想できる（３）統計学を工場管理や製品開発に応用できる（４）製品や製造の改善・改良に適切な経営管理手法を選択できる（５）工場管理や企業経営の動態的側面を習熟曲線などで理解できる（６）製品開発や起業に必要な組織の創造的風土の必要性を知る（７）各自の研究に経営管理手法を応用できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポート 5 件（25 点満点）：25％、演習回答 5 件（25 点満点）：25％、定期試験（50 点満点）：50％で総合評価（100 点満点）する。総合評価の 100 点満点から 80 点以上をＡ、79 点から 65 点以上をＢ、64 点から 55 点をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室（Ｂ棟１階） E-mail: katas96@sozo.ac.jp 片岡研究室 Tel.050-2017-2235
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義時間の前 10 分程度と後の 20 分程度、ただし、第 1 水曜日は面会不可。
学習・教育到達目標との対応
３系：（Ｄ２）専門技術を駆使して，課題を探求し，組み立て，解決する能力を育成する。
４系：（D2）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

16

科目名

電気法規 [Laws for Electric Utility]

担当教員

今川 英雄 [Hideo Imagawa]

時間割番号

B142045

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
エネルギー使用の中枢をなす電気について、環境保全・安定供給・効率運用といった時代要請にどのように応えていくべきか。近年の規制緩和・自己責任の流れを受けて抜本的に改正された電気関係法規について、その規制（事業規制・保安規制）概要を学ぶ。
授業の内容
１週目 電気関係法規の大要と電気事業
２週目 電気事業法（事業規制）
３週目 電気事業法（保安規制）
４週目 電気事業法（保安規制）
５週目 電気工事士法・電気工事業法
６週目 電気用品安全法
７週目 電気設備の技術基準
８週目 電気設備の技術基準
９週目 電気に関する標準規格・電気施設管理
10 週目 定期試験
関連科目
電力工学Ⅰ、電力工学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
竹野正二、「電気法規と電気施設管理」平成１９年度版、東京電機大学出版局、２００７年
達成目標（１）電気関係法規の体系を理解する。
（２）電気事業法をはじめとする電気関係法規の規制（事業規制・保安規制）概要を理解する。
（３）電気施設管理の在り方について、その概要を理解する。
（４）今後の規制の在り方について考える素養を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：定期試験の成績（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：定期試験の成績（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：定期試験の成績（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室（Ｂ棟１階）
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義時間の前後
学習・教育到達目標との対応
３系： (D2)専門的知識を駆使して，課題を探求し，組み立て，解決する能力を育成する。
４系：（D2）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

17

科目名

電波法規 [Laws for Electric Wave]

担当教員

荻野 瀧樹, ４系教務委員 [Tatsuki Ogino, 4kei kyomu Iin]

時間割番号

S142046

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電気通信にとって必要な電波法規と関連の電気通信法規，及び電波伝搬と無線通信方式の応用について講述します。
授業の内容
１．電気通信技術者にとって必要な電気通信法規の概略を説明します。プリントを配布して，法規全体の構成と法律の精神・内容について述べます。
２．電波法と国際電気通信条約について，法律の精神・内容及び背景を説明します。
３．電波伝搬の基礎と応用（電波の伝搬様式，電離層反射，人工衛星通信，雑音）について説明します。
４．無線通信方式の応用と具体例（波長による分類，変調方式，通信衛星，送信機，受信機，雑音の発生と混信）について説明します。
５．計算機ネットワークの進展と応用について説明します。
関連科目
記述なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布
参考書：電気通信主任技術者試験・法規研究会偏「法規突破読本」オーム社
達成目標
電気通信技術者にとって必要な電波法規と関連の電気通信法規，及び電波伝搬と無線通信方式の応用について一定の理解度を得ることを目標にします。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標を総合的に評価するレポート（１００点満点）の合計点で評価する。A:80 点以上，B:65 点以上，C:55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ogino@stelab.nagoya-u.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
非常勤なのでメールで連絡下さい。
学習・教育到達目標との対応
３系；３系：(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
４系：D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

18

科目名

数値解析 [Numeric Analysis]

担当教員

中内 茂樹 [Shigeki Nakauchi]

時間割番号

B142064

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

メールアドレス

選択

naka@bpel.ics.tut.ac.jp

授業の目標
数値解析の基礎的な事項を理解する．
授業の内容
１．序論（１週目）
・数値解析の目的と方法
２．数の表現と計算誤差（１〜２週目）
・数の表現
・計算精度，丸め誤差，桁落ち，情報落ち
３．連立一次方程式と逆行列（３〜４週目）
・ガウスの消去法
・反復法（ヤコビ法，ガウス・ザイデル法）
４．非線形方程式（５週目）
・区分縮小法・反復法
・ニュートン法
５．関数近似と補間（６週目）
・最小二乗法と多項式近似
・ラグランジュ補間・ニュートン前進補間
６．数値積分（７週目）
・台形公式
・シンプソンの公式
７．常微分方程式（８〜９週目）
・１階の常微分方程式
・高階の常微分方程式
・各種の公式（オイラー法，台形法，中点法）
・刻み幅と精度
８．定期試験（１０週目）
関連科目
数学ＩＶ（線形代数）、数学Ｖ(確率・統計)
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：だれでもわかる数値解析入門（新野清志，船田哲男共著，近代科学社）
参考書：数値計算法（戸川隼人，コロナ社），数値計算演習（戸川隼人、共立出版）
達成目標
数値解析の基礎にある数学的事項を理解するとともに，1) 問題を解析，2) 解法を検討，3) アルゴリズムのインプリメンテーション，4) 結果の評価という数値解析の一連の手順を身に付ける．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（８０点満点）とレ ポート（２０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-510
電話：6763e-mail：naka@bpel.ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.bpel.ics.tut.ac.jp/~naka/Lecture/Lecture.htm (ID,PWD は講義で連絡する)
オフィスアワー
適宜．ただし，事前にメール(naka@bpel.ics.tut.ac.jp)等によりアポイントメントをとること．
学習・教育到達目標との対応
電気・電子工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
電気・電子・情報通信および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D2）本課程で設定された専門ⅡＢの講義科目を習得することにより，専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
情報工学課程D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

知識情報工学課程
D1: 専門技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

19

科目名

言語処理系論 [Compiler]

担当教員

秋葉 友良 [Tomoyoshi Akiba]

時間割番号

B142078

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 3,木 6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
プログラミング言語処理系を構成する各種要素技術を学び、コンパイラを設計・実装する技術を習得する。
授業の内容
1 週目 言語処理系 概要
2 週目 字句解析
3 週目 形式言語と言語仕様記述
4 週目 下向き構文解析
5 週目 上向き構文解析
6 週目 中間表現と意味解析
7 週目 目的コード生成
8 週目 最適化
9 週目 実行時環境・動的コンパイラ
10 週目 定期試験
関連科目
形式言語論，データ構造とアルゴリズム，プログラム構成法
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書:
今城哲二他,「コンパイラとバーチャルマシン」,第 1 版, オーム社,2004 年,(IT text)
参考書:
A.V.エイホ他,「コンパイラ 原理・技法・ツール I/II」,初版,サイエンス社,1990 年,(Information & Computing)等
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 言語処理系に関する用語を正しく理解し、使うことができる。
(2) コンパイラの構成と各フェーズの役割を説明できる。
(3) 形式言語の概念と言語処理系との関係を説明できる。
B. 字句解析、構文解析(1) プログラミング言語の形式的記述方法を説明でき、文法を記述できる。
(2) 正規表現から字句解析プログラムを構成する方法を説明でき、字句解析を実現する簡単なプログラムを作成できる。
(3) 構文解析の各種手法を説明でき、構文解析を実現する簡単なプログラムを作成できる。
C. 中間表現、意味解析、目的コード生成(1) 中間表現と名前表、意味解析の役割を説明できる。
(2) 中間表現から目的コードを生成する処理の流れを説明でき、コンパイラの処理をまねて具体的なプログラム片から対応する目的コードを作成できる。
D. 最適化、実行時環境、動的コンパイラ技術(1) 最適化の概念と各種手法について説明できる。
(2) 実行時環境との連携、動的コンパイラ技術など、発展的な内容を説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験(80 点満点)とレポート(20 点満点)の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋: C-505
電子メール：akiba＠ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.cl.ics.tut.ac.jp/~akiba/compiler/
オフィスアワー
火曜の６時限目。
メールによる問い合わせは随時可能です。
学習・教育到達目標との対応
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

20

科目名

情報数学Ⅱ [Mathematics for Information Engineering II]

担当教員

青野 雅樹 [Masaki Aono]

時間割番号

B142092

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 5,水 5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

メールアドレス

選択

aono@kde.ics.tut.ac.jp

授業の目標
多変量，多次元の情報の分析に重要となる解析技術の基礎的な理解と，基本的な活用法を習得する．
授業の内容
多変量解析（重回帰分析，判別分析，主成分分析）に関する基礎的な計算手法を学ぶ。
１．多変量解析法の導入と統計的方法の基礎知識
２．単回帰分析
３．重回帰分析と数量化１類
４．判別分析と数量化２類
５．主成分分析と数量化３類
６．多次元尺度構成法
７．クラスター分析
８．パス解析とグラフィカルモデリング
９．因子分析と正準相関分析
１０．定期試験
関連科目
数学Ⅳ，数学Ⅴを復習しておくこと．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：多変量解析法入門，永田靖・棟近雅彦（サイエンス社）
参考書：ＳＰＳＳでやさしく学ぶ多変量解析（東京図書）
多変量解析のはなし―複雑さから本質を探る（日科技連出版社）
ピタリとわかる多変量解析入門（誠文堂新光社）
Ｒによるデータサイエンス（森北出版）
達成目標
多変量解析の基本的な手法に関して：（１）重回帰分析の計算ができる．
（２）判別分析の計算ができる．
（３）主成分分析の計算ができる．
（４）数量化の意味が理解できる．
（５）多次元尺度構成法の計算ができる．
（６）クラスター分析・因子分析等の方法が理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（70 点満点）と演習およびレポート（30 点満点）の合計点で評価する。A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
演習では，教育用計算機室で「Ｒ言語」を用いる予定。
担当教員の部屋：C-511
担当教員の内線：6764
ウェルカムページ
http://www.kde.ics.tut.ac.jp/~aono/MA-H20.html
オフィスアワー
8:30-17:40
学習・教育到達目標との対応
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

21

科目名

通信システム [Communication System]

担当教員

上原 秀幸 [Hideyuki Uehara]

時間割番号

B142093

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水 4,木 2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
情報伝達系としてのディジタル無線通信システムの基本を身につけることを目標とする．携帯電話や無線 LAN をはじめ無線通信技術は日進月歩であるが，その本質と基本原理は不変である．本講義を通じて，無線通信システムのモデル化とその性能評価に必要な数学，ディジタル変復調技術, および雑音を受けた信号の表現について理解できることを目標とする。
授業の内容
１週目：無線通信技術概観
２週目：信号表現の基礎（フーリエ級数、フーリエ変換）
３週目：信号表現の基礎（電力スペクトル密度、線形システム）
４週目：雑音の統計的性質（確率基礎、ランダム過程、自己相関関数）
５週目：通信における雑音の扱い方（白色ガウス雑音、狭帯域通過雑音、信号対雑音電力）
６週目：雑音を受けた信号の表現と性質
７週目：ディジタル変調
８週目：最適受信
９週目：誤り率
１０週目：定期試験
関連科目
数学 IV、数学 V，ディジタル信号処理論、情報ネットワーク、情報理論，符号理論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：通信システム工学（安達文幸、朝倉書店）
主要参考図書：移動通信技術の基礎（横山光雄、日刊工業新聞社）
ディジタル無線通信入門（高畑文雄，培風館）
その他参考図書：Probability, Random Variables, and Stochastic Processes （A. Papoulis, McGraw-Hill）、Digital Communications (John G. Proakis, McGraw-Hill International edition)
Modern Digital and Analog Communication Systems (B.P. Lathi, Oxford)
Wireless Communications (A. Goldsmith, Cambridge)など
達成目標(ア) 通信で扱う基本的な信号表現を理解できる(イ) 雑音の統計的性質を理解し，数学的に記述できる．
(ウ) 雑音を受けた信号の性質を理解し，数学的に記述できる．
(エ) ディジタル変復調の原理と特性を理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成度を総合的に評価する試験（100 点満点）で評価 する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C-609, 6743, uehara@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.comm.ics.tut.ac.jp/uehara/
オフィスアワー
水曜 17:40〜18:30（随時対応．ただし，メールや講義後などに事前にアポイントメントを取ることが望ましい）
学習・教育到達目標との対応
３系：(D2) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力
４系：(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

22

科目名

線形システム論 [Linear System Theory]

担当教員

田所 嘉昭 [Yoshiaki Tadokoro]

時間割番号B142097

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報工学系

研究室

信号処理研究室

メールアドレス

選択

tadokoro@signal.ics.tut.ac.jp

授業の目標
フィードバック制御系の基礎事項を復習した後に、システムの時間特性、制御系の設計法およびシステムの状態方程式による表現法を習得することを目標にする。
授業の内容
1 週目 フィードバック制御系の効果と性能
2 週目 伝達関数とブロック線図
3 週目 周波数応答の表示法（ナイキスト線図）
4 週目 周波数応答の表示法（ボード線図）
5 週目 安定判別法
6 週目 システムの設計仕様
7 週目 設計法 I（周波数応答法）
8 週目 設計法 II（根軌跡法）
9 週目 動的システムの状態方程式による表現
10 週目 定期試験
関連科目
システム基礎論，制御工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 口龍雄，「自動制御理論」，森北出版，2006
参考書：細江繁幸編著, 「システムと制御」，オーム社， （インターユニバーシティシリーズ）
示村悦二郎，「線形システム解析入門」，コロナ社
その他，制御関係の参考書は図書館に多数用意されている。
希望事項：講義内容に関係した参考書を読んで，理解を深める。
達成目標
A.システム基礎論の復習(1)システムの表現法（伝達関数とブロック線図）を理解できる(2)周波数応答の表示法としてのナイキスト線図、ボード線図を理解できる(3)システムの安定判別法として、ラウス・フルビッツとナイキスト安定判別法を理解できる
B.システムの時間特性(1)過渡特性と定常特性を理解できる(2)速応性を理解できる(3)定常偏差を理解できる
C. フィードバック制御系の設計(1)設計仕様を理解できる(2)周波数応答による設計法を理解できる(3)根軌跡法による設計法を理解できる
D.動的システムの状態方程式による表現(1) 状態方程式を理解できる(2)状態方程式の解が理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成度を総合的に評価する試験（９０点満点）とレポート点（１０点満点）の合計点で評価する。
成績の評価基準（A: 80 点以上 B:80 点未満 65 点以上 C:65 点未満 55 点以上）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-405
内線：6754 電子メール：tadokoro@signal.ics.tut.ac.jp

ウェルカムページ
http://http//signal.ics.tut.ac.jp/

オフィスアワー
木曜日：１７時〜１９時
なお、この時間外でも用事がなければ出来るだけ受け付ける。
学習・教育到達目標との対応
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

23

科目名

電子回路Ⅲ [Electronic Circuit III]担当教員

和田 和千 [Kazuyuki Wada]

時間割番号

B142098

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 1,木 5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
パルス波で情報を伝送するための電子回路を学ぶ。
授業の内容
１週目 回路素子
２週目 スイッチング回路の性能
３週目 パルス伝送回路の性能
４週目 論理ゲート回路（CMOS）
５週目 論理ゲート回路（DTL, TTL）
６週目 フリップフロップ
７週目 メモリ
８週目 ディジタル・アナログ変換回路
９週目 連続波とパルス波の変換回路
１０週目 定期試験
関連科目
電気回路論 IV，論理回路 II，半導体工学 I・II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜，講義資料を配布する．
参考書：昭晃堂，藤井信生「ディジタル電子回路」
昭晃堂，小林隆夫・髙木茂孝「ディジタル集積回路入門」
達成目標
１．トランジスタのスイッチング動作を定性的に説明できる．
２．パルス波の伝搬遅延の要因を理解している．
３．スイッチング回路の消費電力を計算できる．
４．論理ゲートの動作を定性的に説明できる．
５．CMOS 複合論理ゲートを構成できる．
６．フリップフロップの構成原理を説明できる．
７．ハザード，レーシング，エッジトリガ型の意味を述べられる．
８．メモリの原理を理解している．
９．比較回路の構成原理を説明できる．
１０．各種変換・変調回路の機能を理解している．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の到達度を確認する中間ならびに期末試験の合計点のみにより評価する．なお，点数と成績の対応は，履修要覧に従い次の通りである．
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室： C 棟 406 号室
電話： 44-6755
Email: wada@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.signal.ics.tut.ac.jp/~wada/index-j.html
オフィスアワー
講義の直後．その他の時間も随時応対する．電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
３系：(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力
４系：（D2）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

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科目名

情報理論 [Information Theory and Coding]

担当教員

中川 聖一 [Seichi Nakagawa]

時間割番号

B142099

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 3,木 5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
情報通信や情報処理、符号化、データ圧縮の基礎となるシャノンにより確立された情報理論について講述する。
授業の内容
１．序論・情報量とエントロピー
２．情報源の分類とマルコフ情報源
３．情報源のエントロピー、随伴情報源、拡大情報源
４．符号の基本的性質、平均符号長の限界
５．情報源符号化法
６．通信路のモデルと通信路容量
７．通信路符号化
８．連続情報源のエントロピー
９．連続情報源の符号化と通信路容量
１０．言語・音声・画像と情報理論の関連・定期試験
関連科目
数学Ｖ、通信システム
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：情報理論の基礎と応用（中川聖一、近代科学社）
参考書：情報理論（今井秀樹、昭晃堂）
達成目標
A.基礎的な事項(1)エントロピー、符号化、データ圧縮の関連を理解できる。
(2)相互情報量の概念を正しく理解できる。
B.情報源のモデル
マルコフ情報源のエントロピーの求め方を理解できる。
C.離散的情報源の符号化（１）クラフトの定理の内容を理解できる。
（２）情報源符号化定理を理解できる。
（３）ハフマン符号を理解できる。
D.離散的通信路の符号化（１）通信路符号化定理を理解できる。
（２）ハミング符号を理解できる。
E.連続情報源と連続的通信路（１）サンプリング定理の概念を理解できる。
（２）エントロピー最大の定理を理解できる。
（３）ベクトル量子化の概念を理解できる。
F.言語・音声・画像と情報理論の関連情報理論がさまざまな情報処理分野と密接な関係があることを理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体を総合的に評価する試験（60 点満点）とレポート・小テスト（40 点満点）の合計点で評価する。 A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義内容の理解を深めるために、予習・復習をすること。
授業の理解度を確認するために、随時小テストを行う。
中川 C-506, 44-6759,
nakagawa@slp.ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
遠隔講義用に収録した講義ビデオが随時視聴できる。
http://www.slp.tut.ac.jp/nakagawa/
オフィスアワー
火、水の６限目 （16：25〜17：40）
学習・教育到達目標との対応
4 系 C,D2:数理法則と計算原理・プログラミングに関する理論的、基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力。情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズムを理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
3 系 C:技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

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科目名

計算機構成論Ⅱ [Computer Organization II]担当教員

廣津 登志夫 [Toshio Hirotsu]

時間割番号

B142101

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 4,水 3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
高速処理のための様々な手法を中心に、コンピュータのアーキテクチャと設計技法について学ぶ。
授業の内容
１週目
高速化の原理１〜２週目 命令セットアーキテクチャ
３〜４週目 キャッシュメモリ
５週目
仮想メモリ
６〜７週目 命令パイプライン
８〜９週目 命令レベル並列処理
１０週目 定期試験
関連科目
計算機構成論 I、言語処理系論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
コンピュータアーキテクチャ (IT Text) （内田啓一郎, 小柳滋、オーム社）『冊子のシラバスで教科書に指定していた以下の書籍は品切れ再版未定のため、教科書を変更します。
「コンピュータアーキテクチャ」（富田眞治、丸善）
もし、既に購入してしまった場合には、買い直す前に担当教員に相談して下さい。』
達成目標Ａ）高速化の原理（１）計算機構成論 I で学んだコンピュータのハードウェア機構が、どのように並列動作していたか、また並列動作
しうるかの実例を、各々３つ以上挙げて説明できる。
（２）ベクトル内積計算のような簡単なプログラム中に、時間的および空間的局所性がどのように現れるかを、各々３つ以上挙げて説明できる。
Ｂ）命令セットアーキテクチャ
ベクトル内積計算のような簡単なプログラムが（１）CISC と RISC アーキテクチャの計算機ではどのようにコンパイルされるか（２）CISC と RISC の相違によって性能にどのような差異が生じるかを示すことができる。
Ｃ）キャッシュメモリ
ベクトル内積計算のような簡単なプログラムが、以下に示すキャッシュの構成方式やパラメータを変化させた
とき、どのような性能で実行されるかを示すことができる。
（１）容量（２）連想度（３）ブロックサイズ（４）write through または write back（５）命令・データの分割の有無（６）１階層または２階層
Ｄ）仮想メモリベクトル内積計算のような簡単なプログラムが、以下に示す仮想記憶機構の構成方式やパラメータを変化させたとき、どのような性能で実行されるかを示すことができる。
（１）物理記憶容量（２）ページサイズ（３）ページテーブル構成法（４）TLB の有無
Ｅ）命令パイプライン
ベクトル内積計算のような簡単なプログラムについて（１）単純な命令パイプライン機構で引き起こすハザード（２）ハザード回避のためにリストスケジューリングされた命令列（３）分岐予測機構の性能への寄与をそれぞれ示すことができる。
Ｆ）命令レベル並列処理
ベクトル内積計算のような簡単なプログラムについて（１）VLIW 用に loop unrolling や software pipelining された命令列とその実行性能（２）Scoreboard 方式のアーキテクチャでの実行性能（３）Tomasulo 方式のアーキテクチャでの実行性能をそれぞれ示すことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（70%）とレポート（30%）の合計点で評価する．
A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋： C-509
e-mail： hirotsu@ics.tut.ac.jp
電話： 内線 6750
ウェルカムページ
http://www.ds.ics.tut.ac.jp/lecture/26

選択オフィスアワー
木曜日の５限に質問等の相談に応じる．その他の時間も余裕がある限り対応するが，事前に e-mail 等で予約をすることが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

27

科目名

情報工学特別講義Ⅰ [Selected Topics in Info.& Computer Sciences I]

担当教員

稲葉 雅幸, ４系教務委員, 神谷 幸宏, 大澤 拓 [Masayuki Inaba, 4kei kyomu Iin, Yukihiro Kamiya, Taku Osawa]

時間割番号

S142109

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
情報工学と関連する種々の専門分野において，科学技術の最先端の状況と将来の動向を学び，考察することによって，今後の勉学の糧とする。

授業の内容
各専門分野に精通している講師３名による集中講義。

講義日時並びに講義内容は，講義日の１，２週間前に知らせる。

関連科目なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
なし
達成目標
講演会の形式で提供される技術情報をメモをとりながら記録し，理解したことをレポートに再構成できること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３つの講義を受講し，レポートを提出することが単位取得の条件である。
講義の際，担当教員を通してレポート用紙が配布されるので，レポートを作成して，講義後１週間以内に指定場所に提出すること。レポートの採点により評定し単位認定が行われる。
A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各担当教員の部屋
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
担当教員の指示に従う。
学習・教育到達目標との対応(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズ
ム、これら３分野の基礎を理解し、情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

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科目名

情報工学特別講義Ⅱ [Selected Topics in Info.& Computer Sciences II]

担当教員

桜井 優, ４系教務委員, 奥村 学, 西井 淳 [Masaru Sakurai, 4kei kyomu Iin, Manabu Okumura, Jun Nishii]

時間割番号

S142110

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
情報工学と関連する種々の専門分野において，科学技術の最先端の状況と将来の動向を学び，考察することによって，今後の勉学の糧とする。

授業の内容
各専門分野に精通している講師３名による集中講義。

講義日時並びに講義内容は，講義日の１，２週間前に知らせる。

関連科目
記述なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
記述なし
達成目標
講演会の形式で提供される技術情報をメモをとりながら記録し，理解したことをレポートに再構成できること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３つの講義を受講し，レポートを提出することが単位取得の条件である。
講義の際，担当教員を通してレポート用紙が配布されるので，レポートを作成して，講義後１週間以内に指定場所に提出すること。レポートの採点により評定し単位認定が行われる。
A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各担当教員の部屋
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
担当教員の指示に従う。
学習・教育到達目標との対応(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズ
ム、これら３分野の基礎を理解し、情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

29

科目名

論理数学 [Mathematics of Logic]

担当教員

三浦 純 [Jun Miura]

時間割番号

B142112

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 2〜3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

メールアドレス

選択

jun@ics.tut.ac.jp

授業の目標
人工知能やプログラムの理論などに関する基礎となる記号論理について学ぶ。
授業の内容
１週目 記号論理と計算機科学
２週目 命題論理：命題論理式の真偽，標準形
３週目 命題論理：推論と論理的帰結，公理系と形式的証明
４週目 命題論理：演繹定理，完全性
５週目 述語論理：意味論，標準形
６週目 述語論理：述語論理式の証明，スコーレム標準化
７週目 述語論理：エルブラン領域，単一化，導出原理
８週目 論理による問題解決
９週目 ホーン節と論理型プログラミング
１０週目 定期試験
関連科目
情報数学Ⅰ、形式言語論、論理回路Ⅰ・Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：太原育夫「人工知能の基礎知識」近代科学社
参考資料を適宜配布する．
達成目標
A.命題論理(1)命題論理の形式的体系を理解する。
(2)真理値表を用いて、命題論理式の真偽が判定できる。
(3)標準形への変換を求められる。
(4)導出原理により、命題論理式の恒真性を判定できる。
(5)公理と推論規則を用いた定理の証明ができる。
(6)健全性・完全性の概念を理解する。
B. 述語論理(1)述語論理の形式的体系を理解する。
(2)標準形への変換を求められる。
C.述語論理のモデル理論(1)導出原理の基本的考え方を理解する。
(2)Skolem 標準形への変換を求められる。
(3)単一化を求めることができる。
(4)導出原理による証明を行うことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（１００点満点）で評価 する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：C-604
電話：44-6773
Email：jun@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
講義中に周知する．
オフィスアワー
随時．ただし，事前に Email 等で連絡を取ることが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

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科目名

知識工学 [Knowledge Engineering]

担当教員

岡田 美智男 [Michio Okada]

時間割番号

B142113

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

F402

メールアドレス選択

okada@tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
知識情報工学の一つの応用分野として、『知識』を表現し、それにより様々な問題を推論し学習しながら解決していく手法を学ぶ。
授業の内容
講義および履修者のプレゼンなどにより以下の項目を学ぶ。
(1) 知的エージェント(2) 知識に基づく探索手法(3) ゲームプレイング(4) 論理的推論エージェント(5) 一階述語論理による推論(6) プランニング(7) 学習エージェントと強化学習(8) 認知ロボティクス(9) 人工知能の哲学的基礎、認知科学
関連科目
離散数学、データ構造とアルゴリズム
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
随時関連資料を配布する。
主要参考図書：Stuart Russel, Peter Norvig (古川康一監訳)、エージェントアプローチ人工知能、共立出版、1997.

達成目標
知識工学で用いられる、知識の表現方法、探索アルゴリズム、推論アルゴリズム、学習アルゴリズムとその応用領域、課題等を幅広く習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準(1) 授業への取組状況 20%(2) 授業期間中に行うレポート、プレゼンの内容 40%(3) 最終レポートの内容 40%
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当：岡田美智男、F 棟 402、0532-44-6886、okada@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.icd.tutkie.tut.ac.jp/
オフィスアワー
２学期：水曜日 14:00-17:00、上記以外の時間でも在室時には対応できます。
学習・教育到達目標との対応
７系（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
４系（D2）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズ
ム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

31

科目名

ディジタル信号処理論 [Theory of Digital Signal Processing]

担当教員

大平 孝 [Takashi Ohira]

時間割番号

B142122

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水 4,木 6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
ディジタル信号処理は，通信，制御，音声，画像，計測などの幅広い分野のシステムを実現する必須技術である．本講義を通じて信号処理の原理本質を理解し，高度な専門分
野のシステムへ応用するための基礎力を身につけることを目標とする．
授業の内容
第１回 信号処理の基本概念
第２回 デルタ関数
第３回 フーリエ解析とたたみ込み積分
第４回 電力スペクトルと相関関数
第５回 不規則信号と確率分布
第６回 線形時不変システム
第７回 z 変換
第８回 離散時間システムの応答
第９回 ディジタルフィルタ
第１０回 定期試験
関連科目
応用数学，数学 IV，数学 V，メディア工学、通信システム，信号解析論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は使わない。ノート講義
参考書：「信号処理の基礎」昭晃堂 ISBN4-7856-1218-5
達成目標
デルタ関数を含む数式計算ができる。２関数のたたみ込みが計算できる。パルス信号および連続信号の自己相関関数や周波数スペクトルが計算できる。確率密度分布から高次統計量が計算できる。入力波形と複素伝達関数から出力波形を描画できる。２信号の直交性を判定できる。フィルタ回路図からインパルス応答を計算できる。与えられた伝達関数のディジタルフィルタを設計できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C-508, 6761
ウェルカムページ
http://www.comm.ics.tut.ac.jp/main/
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応
４系：D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
３系：(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力

32

科目名

計算理論 [Theory of Computation]

担当教員

藤戸 敏弘 [Toshihiro Fujito]

時間割番号

B142126

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 6,火 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

離散最適化

メールアドレス選択

fujito@ics.tut.ac.jp

授業の目標
授業の目標：計算機の登場によって数学の新しい分野が生まれた．「計算する」とはどういう意味か，計算機はすべての問題を解きうるのか，「実用的に計算できる」ということを数学ではどのように扱っているのか等，計算可能性と計算の複雑さの理論における基礎を学ぶ．
授業の内容
１週目 計算不可能な問題・対角線論法
２週目 RAM(Random Access Machine)，単テープ決定性チューリング(Turing)機械
３週目 多テープ決定性チューリング(Turing)機械，チャーチ(Church)の提唱
４週目 クラス P，多項式時間帰着
５週目 非決定性チューリング(Turing)機械，非決定性計算，クラス NP，P≠NP 予想
６週目 NP 完全性の定義，クック(Cook)の定理と NP 完全第１号問題 SAT(satisfiability)
７週目 NP 完全性の証明
８週目 NP 完全問題の紹介, その他の計算量クラスの紹介
９週目 公開鍵暗号（ナップサック暗号）
10 週目 定期試験
関連科目
「データ構造とアルゴリズム」，「形式言語論」．
計算オーダーの評価，グラフ理論の基本的な用語，有限オートマトンについて理解していることが望ましい．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特になし（必要に応じてプリントを配布する）.
参考書：
岩間一雄，「アルゴリズム入門」，昭晃堂，（情報系教科書シリーズ），2001
笠井琢美・戸田誠之助，「計算の理論」，共立出版，（情報数学講座）1997
M.Sipser(渡辺・太田監訳)，「計算理論の基礎」共立出版，2000
達成目標
A.
計算不可能な問題・対角線論法(1)
計算不可能な問題の存在の証明における対角線論法の役割が理解できる．
B.
決定性チューリング機械，RAM(1)
計算を議論するための計算機モデルとしてのチューリング機械，RAM の等価性が理解できる．
(2)
決定性計算により多項式時間で解ける問題のクラスとしてのクラス P が理解できる．
C.
非決定性チューリング機械，非決定性計算(1)
非決定計算の意味が理解できる．
(2)
非決定性計算により多項式時間で解ける問題のクラスとしてのクラス NP が理解できる．
D.
多項式時間帰着可能性と NP 完全性(1)
多項式時間帰着の仕組みと NP 完全性が理解できる．
(2)
簡単な帰着方法が存在する問題の NP 完全性を証明することができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標全体の達成度を総合的に評価する定期試験(80 点満点)とレポート(20 点満点)の合計点により評価する。
A：80 点以上 B：65 点以上 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：C-612 (内線：6775, Email: fujito@ics.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
http://www.algo.ics.tut.ac.jp/~fujito/class/Keisan/
オフィスアワー
月曜日の第６時限終了後〜18:30 を講義内容に関する質問を受け付けるオフィスアワーとする．
質問がある学生は，質問点を絞り込んだ上で居室（C-612）に来られたし．
学習・教育到達目標との対応(D2)(i) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズムの基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能

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科目名

集積回路工学 [Introduction to Integrated Circuits]

担当教員

石田 誠 [Makoto Ishida]

時間割番号

B142130

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

集積回路研究室

メールアドレス選択

ishida@eee.tut.ac.jp

授業の目標
集積回路は現代の産業と社会の基盤を形成している。半導体工学から進展してきたこの広い分野を理解するための基礎として、基本デバイス、作製工程（プロセス）、基本回
路、シミュレーション技術、メモリ、パッケージ、信頼性等を学ぶ。
授業の内容
１週目 集積回路の背景と学び方、集積回路に用いられる半導体デバイスの基本１
２週目 集積回路に用いられる半導体デバイスの基本２
３週目 集積回路の要素プロセス１
４週目 集積回路の要素プロセス２，集積回路の製造工程１
５週目 集積回路の製造工程２，
６週目 デジタル集積回路の基本回路１
７週目 デジタル集積回路の基本回路２、メモリ集積回路
８週目 メモリ集積回路
９週目 パッケージと実装，集積回路の信頼性
１０週目 試験
関連科目
半導体工学 及び 電子回路 III, IV
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：集積回路 A、Ｂ（荒井英輔編，インターユニバーシティ，オーム社）
参考書：集積回路工学（１）、（２）（コロナ社）
達成目標
A.集積回路に用いられる半導体デバイス(1) pn 接合、バイポーラ、ＭＯＳトランジスタの動作原理、特性を理解する。
(2) 微細化に伴うＭＯＳトランジスタの特性、比例縮小則、受動素子を理解する。
B.集積回路の作製法(1) 集積回路プロセスの要素工程を理解する。
(2) バイポーラ、ＭＯＳ集積回路作製手順を平面図、断面図から見て理解できるようにする。
(3) 配線技術についての理解と問題点と理解する。
C.デジタル集積回路(1) 基本論理ゲートの回路の方式を理解する。
(2) ＣＭＯＳ回路の動作原理、特性を理解する。
(3) マスクパターン、設計ルールについて理解する。
D.メモリ集積回路(1) 半導体メモリ素子の種類、基本構成と特徴を理解する(2) データの読み書きの原理を理解する。
E.集積回路の後工程(1) パッケージの種類と特徴を理解する。
(2) 集積回路の信頼性を支配する要因を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-606
Tel：44-6740
E-mail：ishida@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.dev.eee.tut.ac.jp/ishidalab/
オフィスアワー
在室であれば随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応
３系：（Ｄ２）専門技術を駆使して，課題を探求し，組み立て，解決する能力を育成する。
４系：（D2）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

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科目名

シミュレーション工学 [Simulation Engineering]

担当教員

中内 茂樹 [Shigeki Nakauchi]

時間割番号

B142142

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 2〜3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

メールアドレス

選択

naka@bpel.ics.tut.ac.jp

授業の目標
工学系の研究方法には主として実験と数学的解析という２つの道があるが，本講義ではこの両者の中間的性格を持つ数値シミュレーションについて理解を深める．
授業の内容
１．数値解析とシミュレーション（第１週）
・数値解積とは何か
・シミュレーションとは何か
２．MATLAB 入門（第１〜２週）
・基本的なコマンドと演算機能
・グラフィックスの概要
・MATLAB プログラミングの概要
３．MATLAB における微分方程式の数値解（第３〜４週）
・Runge-Kutta 法・Adams-Bashforth-Molton 法・Stiff な微分方程式
４．非線形微分方程式と動力学系（第５〜６週）
・van der Pol 方程式
・predator-prey 方程式
・化学振動子５．伝導・拡散のシミュレーション（第７〜８週）
・熱伝導方程式
・平衡状態の解法
６．振動のシミュレーション（第９〜１０週）
・波動方程式
・電気回路
・多自由度系
関連科目
数値解析
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：数値解析とシミュレーション（戸川隼人，共立全書）
参考書：MATLAB の入門書を手に入れておくのが望ましい． より高度な内容については「物理工学系のシミュレーション入門，阿部寛著，講談社サイエンティフィク」に詳しい．
達成目標
研究ツールとして実際に研究者が用いている MATLAB を利用し，複雑なモデルシミュレーションを実行できる力を身につける．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（８０点満点）とレポート（２０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-510
電話：6763e-mail：naka@bpel.ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.bpel.ics.tut.ac.jp/~naka/Lecture/Lecture.htm (ID,PWD は講義で連絡する）
オフィスアワー
適宜．ただし，事前にメール(naka@bpel.ics.tut.ac.jp)によりアポイントメントをとること．
学習・教育到達目標との対応
情報工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
情報および情報関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2) 次の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力(ⅰ)新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム(ⅱ)多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム(ⅲ)情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム
知識情報工学課程(D1) 専門技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

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科目名

プログラミング言語論 [Programming languages]

担当教員

梅村 恭司 [Kyoji Umemura]

時間割番号

B142143

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 1,木 1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

C-304

メールアドレス

選択

umemura@ics.tut.ac.jp

授業の目標
記号処理向き言語 LISP とオブジェクト指向言語 Java を通じて、プログラミング言語とプログラミングに対する理解を深める。
授業の内容
１週目
動的な構造データ生成
２〜３週目 LISP プログラミングの基礎
４週目
LISP の関数型プログラミング
５週目
LISP による応用プログラミング
６〜７週目 Java の特徴と他の言語との比較
８〜９週目 Java の応用プログラム
１０週目 定期試験
授業では，C との比較を行うため，C 言語の理解も深まる
関連科目
データ構造論、プログラム構成法，
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義中に資料を配布する。
達成目標A) LISP(1) 基本的なリスト操作プログラムを作成することができる。
(2) 関数型のプログラミングスタイルを学ぶ
B) Java(1) 基本的ユーザインタフェース作成することができる。
(2) 探索、検索などのプログラムを作成することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験の結果を１００％で評価する。
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（１００点満点）で評価 する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｃ509
電話番号：6762
Ｅメール：umemura@tutics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
9:00 から 13:30, あらかじめメールなどで訪問の連絡をしていただけることを希望する。
学習・教育到達目標との対応
D2: ディジタル計算機を用いて問題を解くために必要となるアルゴリズムとデータ構造およびそれらを実現するためのプログラミングと言語処理系についての基礎的な知識を習得し，問題解決に応用できること

36

科目名

符号理論 [Coding Theory]

担当教員

大平 孝 [Takashi Ohira]

時間割番号

B142144

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 5,水 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

無線ネットワーク研究室

メールアドレス

選択

www.comm.ics.tut.ac.jp を参照

授業の目標
ディジタル通信システムにおけるチャネル符号化と誤り訂正技術の基礎理論を学ぶ。
授業の内容
１週目 通信路のモデルと符号化の意義
２週目 ガロア体上の演算
３週目 誤り訂正・検出の原理
４週目 線形符号とパリティ検査行列
５週目 符号の多項式表現
６週目 巡回符号
７週目 符号化回路と復号回路
８週目 BCH 符号
９週目 定期試験
関連科目
数学Ⅱ、数学Ⅴ、ディジタル信号処理論、情報理論、通信システム、情報ネットワーク
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：汐崎 陽，「情報・符号理論の基礎」，国民科学社・オーム社，１９９１．
達成目標(1) ベクトル、行列、多項式、ガロア体の基本演算ができる。
(2) 誤り訂正符号を構成および復号することができる。
(3) シフトレジスタの動作を理解し、離散演算の回路を設計できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
設定目標に対する達成度を総合的に評価する試験（１００点満点）で評価 する。
A: 80 点以上 、B: 65 点以上 、C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員室 ：C-508
Ｅメールアドレス：無線ネットワーク研究室のウェブサイト（下記）を参照のこと。
ウェルカムページ
情報工学系 無線ネットワーク研究室 www.comm.ics.tut.ac.jp
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

37

科目名

システム・プログラム論 [System Programming Theory]

担当教員

廣津 登志夫 [Toshio Hirotsu]

時間割番号

B142145

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 1,木 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
全てのアプリケーションソフトウェアの基盤となるオペレーティングシステムについて、その基本概念や実現方法を理解する。 特に、プロセス・仮想記憶・ファイルシステムの機構を理解し、CPU・メモリ・ストレージといった計算資源の管理の仕組みを理解する。 また、UNIX 系 OS を基本として、システム API であるシステムコールについて理解する。
授業の内容
１週目
オペレーティングシステムとは何か？
２〜３週目 プロセスとプロセス間通信
４〜６週目 メモリ管理と仮想記憶
７週目
ファイルシステム
８週目
割込みと入出力制御
９週目
システムプログラミング
１０週目
定期試験
関連科目
計算機の仕組みの基本を理解している必要がある（計算機構成論 I など）。
C 言語により単純なプログラムが作成できる必要がある。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：大久保英嗣：オペレーティングシステムの基礎（サイエンス社）
達成目標（１）オペレーティングシステムの必要性とその機能について整理して理解する。
（２）CPU・メモリといった資源管理技術を理解する。
（３）仮想記憶の機構を理解する。
（４）システムコールを用いたプログラムを作成できるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（70%）とレポート（30%）の合計点で評価する．
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋： C-509
e-mail： hirotsu@ics.tut.ac.jp
電話： 内線 6750
ウェルカムページ
http://www.ds.ics.tut.ac.jp/lecture/
オフィスアワー
木曜日の５限に質問等の相談に応じる．その他の時間も余裕がある限り対応するが，事前に e-mail 等で予約をすることが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

38

科目名

ソフトウェア工学 [Software Engineering]

担当教員

磯田 定宏 [Sadahiro Isoda]

時間割番号

B142153

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
ソフトウェア工学の基礎知識を学ぶ。
分析設計手法とテスト技法を習得する。
授業の内容
第１週
1. 序論，ソフトウェア・プロセス
第２週
2. 要求分析（概論，構造化分析，データフロー図）
第３，４週 3. UML の仕様記述法（活動図，シーケンス図，状態図）
第５，６週 4. 設計（外部設計，内部設計）
第７週
5. レビュー，6 テスト
第８週
7. 開発管理（概論，プロセス改善，CMM）
第９週
8. 新しい潮流（XP, オープンソース開発），9.失敗の事例研究
関連科目
ソフトウェア設計論，プログラミング言語論，およびプログラミングＡＢを履修していることが望ましい。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
達成目標
１．ソフトウェア開発プロセスの概念を理解すること。
２．UML の仕様記述法を用いて簡単な問題について分析および設計ができること。
３．モジュール設計理論を理解すること。
４．レビューおよびテストの主要な手法を理解すること。
５．プロセス改善の仕組みと動向を理解すること。
６．ソフトウェア開発に関する新しい潮流を理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するため期末試験を行う。
成績は期末試験（80%）とミニテスト等（20%）とで評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
F-502
TEL 6893
isoda@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日午後４時〜５時
学習・教育到達目標との対応
７系（Ｄ１）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
４系（Ｄ２）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズ
ム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

39

科目名

データベース論 [Foundations of Databases]

担当教員

加藤 博明 [Hiroaki Kato]

時間割番号

B142154

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

F-304

メールアドレス選択

kato@tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
コンピュータにより大量のデータを効率よく管理、処理するデータベース管理システムの基本概念と、そのデータ設計、データ操作、データ管理手法について学ぶ。
授業の内容
１．データベースとは何か
２．リレーショナルデータモデル
３．リレーショナル代数
４．データベース言語 SQL
５．リレーショナルデータベース設計
６．正規化理論７．データベース管理システム
８．トランザクション管理
９．データベース技術の応用
１０．まとめ
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
増永良文，「データベース入門」，サイエンス社 ，2005 年
達成目標
・データベースとデータベース管理システムの基本概念が理解できる。
・リレーション、正規形、主キーなどの基本概念を理解し、必要な構造が表現（記述）できる。
・リレーショナル代数演算を理解し、代数表現を用いて基本的なデータ操作が記述できる。
・データベース言語 SQL を用いて、基本的なデータ操作が記述できる。
・データベース管理システムの標準的なアーキテクチャである３層スキーマ構造を理解できる。
・データベースを運用する際に不可欠となるトランザクション処理について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するために期末試験を行う。
成績は、受講状況（小テスト・課題レポート含む）３０％、期末試験７０％で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室： F-304 （内線：6879）
メールアドレス： kato@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.edu.tutkie.tut.ac.jp/~kato/
オフィスアワー
毎週水曜日 13:30-15:00
学習・教育到達目標との対応＜７系＞（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力＜４系＞
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し、情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

40

科目名

システム解析論 [Systems Analysis]

担当教員

三浦 純 [Jun Miura]

時間割番号

B142157

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 2,金 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

メールアドレス

選択

jun@ics.tut.ac.jp

授業の目標
システムの解析，予測，あるいは制御にはその数学モデルが必要である．本講義では，不規則信号に対する信号解析の手法としてのスペクトル推定と線形予測法，およびシス
テム同定論を述べ，さらにシステムの安定性解析や制御系設計などについて述べる．
授業の内容
1 週目 システム解析の基礎，推定論
2〜3 週目 時系列信号とスペクトル推定
4〜5 週目 線形予測法
6〜7 週目 動的システムとシステム同定
8 週目 システムの過渡応答と安定性
9 週目 制御系の設計
10 週目 定期試験
関連科目
ディジタル信号処理論，線形システム論，数学 V
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義・演習に関する資料を配布する．
主要参考図書：
信号解析とシステム同定（中溝高好，コロナ社）
システム同定入門（片山徹，朝倉書店）
ディジタル制御理論（荒木光彦，朝倉書店）など
達成目標
A． 推定論(1)推定論の基礎を理解している
B． 時系列信号とスペクトル推定(1)不規則信号の扱いが理解できる(2)相関関数とパワースペクトルの関係が理解できる(3)スペクトル推定の方法が理解できる
C．線形予測法(1)線形予測モデルの物理的意味が理解できる(2)線形予測モデルの計算法が理解できる
D．動的システムとシステム同定(1)各種の動的システムの表現が理解できる(2)代表的なシステム同定法が理解できる
E．システムの安定性解析と制御系設計(1)システムの安定性が理解できる．
(2)閉ループ制御系の安定性が理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する定期試験（80 点満点）とレポート(20 点満点）の合計点で評価する．A：80 点以上，B：65 点以上，C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-604
電話：44-6773
Email: jun@ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
講義中に周知する
オフィスアワー
随時．ただし，事前に Email 等で連絡をとることが望ましい
学習・教育到達目標との対応
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力41

物 質 工 学 課 程物質工学課程 専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

S151035

化学安全学

Laboratory Safety Chemistry1

B151049

物質工学演習Ⅳ

Problem Seminar in Materials Science IV

2

B151054

物質工学実験

Laboratory Work in Materials Science

3

B151071

物質工学卒業研究Ⅰ

Supervised Research in Materials Science I

4

B151072

物質工学卒業研究ⅡSupervised Research in Materials Science II

5

B151095

実務訓練

On-the-job Training

6

B151108

物理化学Ⅰ

Physical Chemistry I

7

B151109

物理化学Ⅱ

Physical Chemistry II

8

B151110

有機物質化学Ⅰ

Organic Materials Chemistry I

9B151111

有機物質化学Ⅱ

Organic Materials Chemistry II

10

B151112

無機物質化学Ⅰ

Inorganic Materials Chemistry I

11

B151113

無機物質化学Ⅱ

Inorganic Materials Chemistry II

12

B151114

分析学Ⅰ

Analytical Chemistry I

13

B151115

分析学Ⅱ

Analytical Chemistry II

14

B151116

生命物質学Ⅰ

Biological Materials Chemistry I

15

B151117

生命物質学Ⅱ

Biological Materials Chemistry II

16

B151118

基礎化学数学

Basic Mathematics of Chemistry

17

B151119

物質科学技術英語Ⅰ

Advanced English in Materials Science I

18

B151120

物質科学技術英語Ⅱ

Advanced English in Materials Science II

19

S152158

物質工学特別講義ⅣSpecial Topics in Materials Science IV

20

B152155

気体現象論

Gas Phase Phenomenology

21

B152152

触媒反応速度論

Chemical Reaction Kinetics for Catalysis

22

B152151

プロセス装置工学

Process System Engineering

23

B152153

物質工学Ⅰ

Materials Science Ⅰ

24

B152154

実用化学計算Practical Mathematics of Chemistry

25

S152157

物質工学特別講義ⅢSpecial Topics in Materials Science III

26

S152115

物質工学特別講義Ⅰ

Special Topics in Materials Science I

27

S152116

物質工学特別講義ⅡSpecial Topics in Materials Science I

28

B152120

物理化学Ⅲ

Physical Chemistry III

29

B152121

有機物質化学Ⅲ

Organic Materials Chemistry III

30

B152122

無機物質化学Ⅲ

Inorganic Materials Chemistry III

31

B152123

分析学Ⅲ

Analytical Chemistry III

32

B152124

生命物質学Ⅲ

Biological Materials Chemistry III

33

B152128

力学物性論

Mechanics in Materials Science

34

B152131精密有機合成学

Exact Organics Synthesis

35

B152135

高分子材料学

Polymer Material Chemistry

36

B152137

応用物性化学

Applied Solid Chemistry37

B152138

気相分離科学Gas Phase Separation Science

38

B152139

液相分離科学

Liquid Phase Separation Science

39

B152141

単結晶Ｘ線構造解析入門

X-Ray Structure Analysis

40

B152142

脳機能分子論Signal Transduction in the Neuronal Systems

41

S152144

物質工学Ⅱ

Materials Science II

42

S152145

物質工学Ⅲ

Materials Science III

43

B152148

コロイド・界面科学

Colloid and Interface Science

44

B152149

分析化学反応Fields and Systems for Analytical Chemistry

45

科目名

化学安全学 [Laboratory Safety Chemistry]

担当教員

三井 利幸, 戸野倉 賢一, ５系教務委員 [Toshiyuki Mitsui, Kenichi Tonokura, 5kei kyomu Iin]

時間割番号

S151035

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

物質工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
科学技術の発展に支えられた現代の社会は、様々な化学物質の使用により成り立っているが、化学物質の多くは人体や環境への有害性や火災・爆発等の事故を発生させる
潜在的危険性を有している。したがって、化学物質を用いた研究開発、製造にたずさわる科学者、技術者は、化学物質の持つ有害性、危険性を十分に把握し、研究・製造現場のみならず製品が社会に供された後のことまで考慮して適切な対策を講じなければならない。
［戸野倉］本講義では、化学物質の有害性、危険性の基礎について概説し、身近な問題である大学の実験室における安全確保のための注意点について説明する。化学物質
安全管理の重要性、および実験室における安全な化学物質の取扱い方法について理解することを目標とする。
［三井］本講義では、最初に、類似した事故の防止を目的として行われる発生事故の原因調査方法について解説し、事故発生の原因をヒューマンエラー、技術的エラー、管理的エラー、社会的及び歴史的エラーの観点から詳しく説明する。ついで、火災・ガス爆発・粉じん爆発・蒸気爆発・環境破壊による発生事故の例を示しながら、事故防止対策と発生した事故の沈静化の方策について解説する。最後に、事故に対する人身防護について実例を示し説明する。
授業の内容
［戸野倉］
１ はじめに ・現代社会と化学物質の安全管理
２ 化学物質の有する潜在危険と安全な取扱いⅠ（有害性） ・化学物質の人体、環境への有害性 ・有害性の評価と制御
３ 化学物質の有する潜在危険と安全な取扱いⅡ（発火・爆発等の危険性） ・化学物質の発火・爆発危険性 ・危険性評価と制御
４ 実験室における化学物質の安全な取扱い ・化学物質の安全な取扱いの要点 ・化学物質の適切な管理 ・事故事例と教訓 ・廃棄 ・緊急時の措置
５ 化学物質管理の最近の動向 ・リスクによる管理とリスクコミュニケーション ・ＰＲＴＲ法、ＭＳＤＳ［三井］
１ はじめに ・事故が社会に与える影響と事故の分類
２ 事故原因調査方法 ・事故の直接原因である一次原因 ・一次原因の基となる二次原因 ・二次原因の基となる基礎原因
３ 事故発生の原因と防止方法 ・ヒューマンエラー ・技術的エラー ・管理的エラー ・社会及び歴史的エラー
４ 事故の種類と対策 ・火災 ・ガス・粉じん・蒸気爆発 ・環境破壊
５ 事故に対する人身防護 ・防護具
関連科目
物質工学実験、物質工学卒業研究Ⅰ、物質工学卒業研究 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし（必要に応じて資料を配布する。）
参考図書：日本化学会編「化学実験の安全指針（第４版）」（丸善） 日本化学会編「化学安全ガイド」（丸善） 三井利幸「安全工学」
社） 豊橋技術科学大学編「安全の手引き-化学物質の取り扱い」(受講者に配布する。)

安全工学協会編「新安全工学便覧」（コロナ

達成目標
［戸野倉］
以下の 3 点について理解を深め、化学実験・研究における危険・事故防止に役立てることができるようにする。
1 化学物質のもつ有害性、危険性。
2 大学の実験室における安全確保のための注意点。
3 化学物質安全管理の重要性、および実験室における安全な化学物質の取扱い方法。
［三井］
以下の 3 点について理解を深め、実社会で産業活動に従事するときに事故防止に役立てることができるようにする。
1 事故発生原因のメカニズム
2 安全確保のための行動
3 事故防止対策
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準［戸野倉］試験により評価する。場合によっては、課題レポートで評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験またはレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を２つ達成しており，かつ試験またはレポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を１つ達成しており，かつ試験またはレポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上［三井］
課題レポートで評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を２つ達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を１つ達成しており，かつレポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡者：戸野倉先生について 松田 厚範（B-306・44-6799 matsuda@tutms.tut.ac.jp)
連絡者：三井先生について 服部 敏明 (B-404・44-6806 thattori@tutms.tut.ac.jp)
注意:本講義に関連して、豊橋市消防局による一般救命講習を実施する。本講義の受講者は必ず出席すること。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業終了後
学習・教育到達目標との対応
Ｄ１：本課程で設定された化学および化学関連分野の工学基礎に関する科目を習得することにより知識を獲得し、それらを駆使して問題を解決する基礎的能力の修得

1

科目名

物質工学演習Ⅳ [Problem Seminar in Materials Science IV]

担当教員

各教員, ５系教務委員 [5kei kyomu Iin]

時間割番号

B151049

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

木 4〜6

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

物質工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
国際学術誌から最新の論文を選び先端科学技術の現状を学ぶと共に英語力を養う。
また、物質工学に関連する標準的な教科書（英文）の論読を通じて各専門分野の基礎を修得すると共に英語力を修得させる。
授業の内容
無機化学、有機化学、分析化学、生化学、及び化学工学に関連する１６の研究室に小数の学生を配属させ、物質工学卒業研究Ⅱとの関連で個々の学生の研究テーマに即した学術論文の調査及び標準的教科書を輪読を行う。
関連科目
研究室毎に異なる。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
研究室毎に異なる。
達成目標
・専門英語を理解する。
・学術論文の検索が出来る。
・論文の構成を学ぶ。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題への取り組み，研究室内での発表などにより総合評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応
C:本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を習得することにより、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

2

科目名

物質工学実験 [Laboratory Work in Materials Science]

担当教員

各教員, ５系教務委員, 石山 幹雄 [5kei kyomu Iin, Mikio Ishiyama]

時間割番号

B151054

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

木 4〜6,金 4〜6

単位数

4

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

物質工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
無機化学，有機化学，分析化学，生化学に関する実験を通じて研究遂行のための基礎的能力を習得させるとともに物質工学の学問内容を理解する。
授業の内容
次の１７のテーマのうち，６つ選んで履修する。（ただし，テーマ１は必修）。
残りの時間は、配属された研究室に置いて与えられた実験テーマを行う。
１ ガラス細工２ 反応性架橋ポリスチレンの合成
３ 高分子界面活性剤の合成と凝集過程の解析
４ ポリイミドの合成と性質 -高分子材料とその高性能化５ 分子吸着法を用いた多孔体の細孔特性化
６ α，β不飽和カルボニル化合物の位置選択的還元反応
７ 粉末 X 線回折法による無機化合物の構造解析
８ 無機酸化物触媒の比表面積測定（ＢＥＴ法）
９ 熱分析を用いたゼオライト中の有機分子の定量と分子容の推定法
１０ 工業材料の変形と弾性率
１１ 液相からのコーティング薄膜の作製と光学的性質の評価
１２ キャピラリーガスクロマトグラフィー
１３ 液体クロマトグラフィー
１４ 蛋白質Ｘ線結晶構造解析
１５ 興奮性細胞の生理機能の観察とシュミレーション
１６ 電気化学測定
１７ 水晶振動子を用いた化学プロセスモニタリング
関連科目
無機化学，有機化学，分析化学，生化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
テキストは Web 上（http://webct.b206.edu.tut.ac.jp:8900 、「物質工学実験」）に提示される。
達成目標（１）実験手法・計測手法の基本原理を理解する。
（２）実験機器・器具の用途などを覚える。
（３）実験機器・器具を正しく，安全に取り扱うことができる。
（４）実験で得られたデータの整理，レポートの作成ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：選んだ６テーマの実験と配属研究室における実験（50%+50%）で評価する。
評価基準：選んだ６テーマを全て履修したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており、かつ６テーマの評価平均と配属研究室での評価の合計点（100 点満点）が 80 点以上。
B：達成目標を３つ達成しており、かつ６テーマの評価平均と配属研究室での評価の合計点（100 点満点）が 65 点以上。
C：達成目標を２つ達成しており、かつ６テーマの評価平均と配属研究室での評価の合計点（100 点満点）が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各テーマの担当教官は、Web 上のテキストに記載されている。
ウェルカムページ
http://webct.b206.edu.tut.ac.jp:8900
オフィスアワー
質問等は随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応
Ｃ：本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を習得することにより、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

3

科目名

物質工学卒業研究Ⅰ [Supervised Research in Materials Science I]

担当教員

各教員, ５系教務委員 [5kei kyomu Iin]

時間割番号

B151071

開講学期

３学期

開講学部

工学部

教員所属

物質工学系

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 5〜6,火 4〜6,水 4〜5,木 4〜5,金 4
〜6

単位数

4

対象年次

3～

研究室

メールアドレス

授業の目標
各研究室において、卒業研究に向け専門分野の基礎を実験を通して理解を深める。併せて、実験器具・装置の使用方法、実験計画の作成方法、実験の実施方法、および報告書の作成方法を修得する。
授業の内容
研究室毎に異なる。
関連科目
物質工学実験
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
研究室毎に異なる。
達成目標
・得られたデータの解析を行い，整理することができる．
・得られた結果の考察を行い結論を導き出すことができる．
・用いた実験装置の動作原理が理解できている。
・用いた実験装置を自ら操作できる。
・試料の化学的特性が理解できている。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験ノート作成（70％）と、実験の報告会等（30％）で評価する。
Ａ：達成目標を５つすべて達成しており、かつ実験ノート作成と報告会等の合計点が（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標５つのうち３つ達成しており、かつ実験ノート作成と報告会等の合計点が（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標５つのうち２つ達成しており、かつ実験ノート作成と報告会等の合計点が（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各担当教官
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付ける。
電子メールによる受付も可。
学習・教育到達目標との対応
Ｄ３：本課程で設定された「無機化学」「有機化学」「分析化学」「物理化学」「生化学」を基本科目とする「専門 II」の科目を習得することにより、物質を原子・分子レベルで理解し、物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し、それらを駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

4

科目名

物質工学卒業研究Ⅱ [Supervised Research in Materials Science II]

担当教員

５系教務委員, 各教員 [5kei kyomu Iin]

時間割番号

B151072

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

月 4〜6,火 4〜6,水 4〜6,金 4〜6

単位数

8

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

物質工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
本学および本系の教育理念である創造的、実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけるためには、単なる講義のみでは なく、特別研究を行い未解決の問題に取り組むことが重要である。特別研究を行うことにより、未解決の問題に興味がわき、問題を解決するために 自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この研究を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探 求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテー
ション力、倫理観を身につける。
授業の内容
指導教員が与えた研究テーマについて、研究を行う。
関連科目
卒業研究Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
研究室毎に異なる。
達成目標
物質工学卒業研究Ⅰで修得した研究遂行のための基礎知識に基づき、自立して研究を行うことができるようにする。具体的には以下の能力の修得を目標とする。
(1)
指導教員が与えた研究テーマの背景を理解し、研究の展開を考えてみることを通じて、計画立案力、デザイン力を高める。
(2)
研究内容を理解しながら、適切な実験を工夫しながら行うことを心がけ、判断力を高めるとともに、創造性を養う。
(3)
実験過程で遭遇する困難を克服し、決められた内容を限られた期間で遂行する責任感と粘り強さを養う。
(4)
実験結果を的確に考察して、それに基づき研究方針を立てて積極的に研究を行うことで、判断力、計画立案能力を高めるとともに探究心を養う。
(5)
研究室の仲間とともに実験を行うことを通して、協調性と責任感を涵養する。また、研究テーマと社会のつながりを考えるとともに、日常の研究での廃棄物処理、試薬管理、安全管理を通して、正しい倫理観を身に付ける。
(6)
卒業研究発表会での発表を通じて、研究結果をまとめて発表するプレゼンテーション力を身につける。
(7)
最終的な卒業研究報告書の作成を通じて、研究内容をまとめ上げる能力を養う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）
以下の a〜d について、それぞれ記載のように判断し、その合計から成績を評価する。
a.
実験ノートの作成状況(計 15%) ：目標(1)、(2)、(4)の達成状況を判断する。それぞれの目標について、十分達成されている場合(A)は 5%、達成されている場合(B)は4％、おおむね達成されている場合(C)は 3%、達成不十分の場合(D)は 2%、達成されていない場合(E)は 0%。
b.
実験の報告会等での報告状況(計 25%)：目標(1)~(5)の達成状況を判断する。それぞれの目標について、A：5%、B: 4%、C: 3%、D: 2%、E: 0%。
c.
卒業研究発表会(30%)：目標(6)の達成状況を判断する。A: 30%、B: 24%、C: 18%、D: 12 %、E: 0%d.
卒業研究報告書(30%)：目標(7)の達成状況を判断する。A: 30%、B: 24%、C: 18%、D: 12 %、E: 0%
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
所属している教官
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応
Ｄ４：本課程で設定された「物質工学卒業研究」、「実務訓練」を習得することにより、技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力

5

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

担当教員

５系教務委員 [5kei kyomu Iin]

時間割番号

B151095

開講学期

３学期

開講学部

工学部

教員所属

物質工学系

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 1〜6,火 1〜6,水 1〜6,木 1〜6,金 1
〜6

単位数

6

対象年次

4～

研究室

メールアドレス

授業の目標
社会との密接な接触を通じて，指導的技術者として必要な人間性の陶治を図るとともに，実践的技術感覚を体得させる。
授業の内容
学部第４年次学生が従事できる実務のうち，実務訓練の目的にふさわしい業務
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
達成目標(1)企業等において実務を遂行するために必要な実践的能力（計画、準備、打合せ、実験、成果の取りまとめ、報告、など）を習得する。
(2)コミュニケーション力を高める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：「実務訓練評定書」および訓練状況の調査結果（４０％）、「実務訓練報告書」（３０％）、報告会での発表（３０％）で評価する。
評価基準：
Ａ:達成目標を完全に達成しており、報告書および報告会での発表が非常に優れている。
Ｂ:達成目標をほぼ達成しており、報告書および報告会での発表が優れている。
Ｃ:達成目標をおおむね達成しており、報告書および報告会での発表が十分である。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｄ４）技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会、環境、技術などの変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

6

科目名

物理化学Ⅰ [Physical Chemistry I]

担当教員

松本 明彦 [Akihiko Matsumoto]

時間割番号

B151108

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
これまで学んだ熱力学の基礎の理解を深めながら，化学工学における各種熱力学的現象を推算、解析する能力を身につける。
授業の内容
教科書に沿って以下の内容を解説する。
1. 序論 (化学工学熱力学とは）：熱力学で使う用語と単位，状態量について
2. 熱力学第一法則：閉じた系，開いた系に対するエネルギー収支，水蒸気表の使い方について。
3. 熱化学：熱容量，溶解・混合過程の熱効果，反応熱について。
4. 理想気体：等温変化，断熱変化，ポリトロープ変化について。
5. 実在気体：状態方程式，フガシチーについて。
関連科目
基礎物理化学Ⅰ・Ⅱ，物理化学Ⅱ・Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：大竹伝雄，平田光穂，「演習 化学工学熱力学」,丸善，1991
参考書：谷下市松，「工学基礎熱力学」， 裳華房，2002
化学工学会編，「化学工学」，槙書店，1992
その他，アトキンス，バーロー，ムーア等の物理化学の教科書
達成目標(1) 化学工学熱力学の用語を理解し，正しく使うことができる。
(2) 化学工学における物質収支，エネルギー収支を考慮して所望の状態量を文字式の適当な変形，ならびに単位系や有効数字を考慮した計算により推算することが出来るようにする。
(3) 各種データ図表の見方と使い方を理解して，化学工学における状態量の推算に利用できるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験（80％）および小試験あるいはレポート（20％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上点）が 55 点以上

C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
松本明彦 （B-505、E-mail: aki-at-tutms.tut.ac.jp("-at-"を@に変更して送信してください)、TEL 0532-44-6811)
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問等は随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（D2）化学工学量論，熱力学，移動現象論などの専門基礎知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する能力

7

科目名

物理化学Ⅱ [Physical Chemistry II]

担当教員

松田 厚範 [Atsunori Matsuda]

時間割番号

B151109

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
量子化学の基本的な考え方について学ぶ。
授業の内容（１） 量子化学序論（２）
光電子効果とコンプトン効果（３）原子スペクトル、ボーアの理論（４）
シュレーディンガーの波動方程式（５）
水素原子の波動関数（６）角運動量とゼーマン効果（７）
電子スピンと原子核スピン（８）ヘリウム原子とイオン化エネルギー（９） パウリの排他原理とフントの規則（１０） まとめ・試験
関連科目
物理化学Ⅰ、物理化学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：量子化学 基本の考え方 16 章 （東京化学同人 中田宗隆）
参考書
量子化学 演習による基本の理解 （東京化学同人 中田宗隆）
なっとくする量子化学（講談社 中田宗隆）
化学新シリーズ 量子化学（裳華房 近藤保、真船文隆）
基礎化学選書 12 量子化学（裳華房 原田義也）
達成目標（１）
量子化学の成り立ちを理解する。
（２）
物質波、電子の波動性について理解する。
（３）電子の角運動量の量子化について学ぶ。
（４）
古典論および量子論での波動方程式の意味を理解する。
（５）
極座標系における波動方程式を導出する。
（６）演算子、固有値、固有関数を理解する。
（７）
電子スピン、原子核スピンについて学ぶ。
（８）
遮 効果の概念を理解する。
（９）
量子数とエネルギー準位について学ぶ。
（１０） 分子中の電子の存在確率について考える。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・小テスト（20％）および試験（80％）により総合的に行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を４つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
メールアドレス：matsuda@* @の後に tutms.tut.ac.jp を付ける
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/MATSUDA/index.html.ja
TEL：０５３２－４４－６７９９（直通）FAX：０５３２-４８-５８３３（系事務室）
ウェルカムページ
http://www3.to/sakai-matsuda
オフィスアワー
E-mail などで、随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（D）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
化学および化学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D1）物質を原子・分子レベルで理解し、物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力

8

科目名

有機物質化学Ⅰ [Organic Materials Chemistry I]

担当教員

伊津野 真一 [Shinichi Itsuno]

時間割番号

B151110

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
有機化合物の結合の特徴や反応様式、立体化学に関する基礎的事項を学習する。
授業の内容
１週目 有機化合物の構造
２週目 有機化合物の結合
３週目 結合と分子の性質
４週目 有機化合物の性質：アルカンとシクロアルカン
５週目 アルカンとシクロアルカンの立体化学
６週目 有機反応の概観
７週目 アルケン：構造と反応性
８週目 アルケン：反応と合成
９週目 アルキン
１０週目 立体化学
関連科目
基礎有機化学 I,II
有機物質化学 II,III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
有機化学 上 マクマリー 東京化学同人
達成目標(1)有機化合物において重要な共有結合について理解し、有機分子の成り立ちを把握する。
(2)極性結合の重要性を理解する。
(3)共鳴形をかけるようにする。
(4)酸ー塩基の定義を理解する。
(5)有機分子の命名法の基本を理解する。
(6)アルカンおよびシクロアルカン類の立体化学を理解する。
(7)置換シクロヘキサンについて配座解析ができるようにする。
(8)反応機構の記述の仕方を習得する。
(9)アルケンの構造を理解する。
(10)アルケンの反応の特徴を理解する。
(11)アルキンの構造を理解する。
(12)アルキンの反応の特徴を理解する。
(13)光学活性体の分子構造について理解する。
(14)立体配置の表示法を習得し、エナンチオまー、ジアステレオマーの立体配置を正しく表示できるようにする。
(15)簡単な反応の立体化学を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験(50%)、期末試験(50%)で評価を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の成績を評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が８０点以上
B:達成目標の７割を達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が６５点以上
C:達成目標の５割を達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が５５点以上

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B-502, 内線 6813
itsuno@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/ITSUNO/index_j.html
オフィスアワー
金曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

9

科目名

有機物質化学Ⅱ [Organic Materials Chemistry II]

担当教員

竹市 力 [Tsutomu Takeichi]

時間割番号

B151111

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
有機物質化学 I に続き第１０章から第１６章まで、以下の重要な有機物質の二つの各論，機器分析手段を学ぶ。
１）ハロゲン化アルキルの合成，性質，反応について学ぶ
２）有機物質の構造解析について学ぶ：質量分析法，赤外分光法，核磁気共鳴分光法，紫外分光法
３）ベンゼンと芳香族性，芳香族求電子置換反応について学ぶ

授業の内容
１週目：ハロゲン化アルキル：性質，合成，反応
２週目：ハロゲン化アルキルの反応と機構
３週目：構造決定法：質量分析法，赤外分光法
４週目：構造決定法：核磁気共鳴分光法
５週目：分光法のまとめの解説
６週目：共役ジエンと紫外分光法
７週目：ベンゼンと芳香族性
８週目：ベンゼンの反応，芳香族置換反応
９週目：有機反応の復習

関連科目
有機物質化学 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
マクマリー有機化学（上，中）第５版 東京化学同人
達成目標
１）ハロゲン化アルキルの求核置換反応および脱離反応について，反応機構を整理して理解できること。
２）機器分析データの読み取りができ，実際のスペクトルから構造解析できること。
３）ベンゼンの性質を理解し，芳香族求電子置換反応の機構が分かること。
４）有機反応に対して，電子の動きをもって理解し表現できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間テストおよび期末テスト（３０％および７０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の様に成績を評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ試験の合計点(100 点満点）が 80 点以上
B:達成目標を３つ達成しており、かつ試験の合計点(100 点満点）が 65 点以上
C:達成目標を２つ達成しており、かつ試験の合計点(100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
竹市 力：部屋番号Ｂ－５０４、電話６８１５
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/TAKEICHI/index.html.ja
オフィスアワー
オフィスアワーは随時です。
学習・教育到達目標との対応（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

10

科目名

無機物質化学Ⅰ [Inorganic Materials Chemistry I]

担当教員

水嶋 生智 [Takanori Mizushima]

時間割番号

B151112

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

B-303

メールアドレス必修mizusima@tutms.tut.ac.jp

授業の目標
固体化学を理解する上で必要不可欠となる結晶構造の基礎とそれを解明するためのＸ線回折法の理論、および代表的な固体材料の製法を習得する。
授業の内容
教科書の第１章〜第３章に記載されている以下の項目について解説する。
第１週 最密充填と結晶構造、結晶中の対称性
第２週 格子と単位格子
第３週 代表的な結晶固体の構造
第４週 格子エネルギー、結晶構造に関する演習
第５週 試験
第６週 Ｘ線回折法の原理
第７週 粉末Ｘ線法の基礎、消滅則
第８週 粉末Ｘ線回折法による物質の構造解析
第９週 Ｘ線回折法に関する演習、固体材料の製法
第１０週 試験
関連科目
基礎無機化学Ⅰ・Ⅱ、無機物質化学Ⅱ・Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： L.Smart・E.Moore 著、河本邦仁・平尾一之訳、「入門 固体化学」、第１版、化学同人、1996 年
達成目標(1)固体中の原子またはイオンの配列と結晶構造を理解する。
(2)結晶における原子またはイオンの結合について理解する。
(3)Ｘ線回折法の原理を理解する。
(4)Ｘ線回折法による基礎的な結晶構造解析法を理解する。
(5)代表的な無機材料の合成法とその特徴を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：試験（２回）の成績（８０％）と小テストまたは課題レポート（２０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成し，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を４つ以上達成し，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を３つ以上達成し，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室： B-303
電話：
44-6795
Ｅメール： mizusima@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ１）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し、それらを駆使して問題を解決する基礎的能力（Ｄ３）物質を原子・分子レベルで理解し、物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し、それらを駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

11

科目名

無機物質化学Ⅱ [Inorganic Materials Chemistry II]

担当教員

角田 範義 [Noriyoshi Kakuta]

時間割番号

B151113

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

メールアドレス必修kakuta@tutms.tut.ac.jp

授業の目標
無機化合物、特に、固体の結晶構造と特性（電気特性、構造の欠陥等）についての基礎的知識を習得する。
授業の内容
第１週 固体の化学結合と電子物性：電子論について
第２週 固体の化学結合と電子物性：電子伝導，半導体
第３週 欠陥と不定比性：欠陥について
第４週 欠陥と不定比性：イオン伝導性，固体電解質
第５週 演習第６週 欠陥と不定比性：不定比化合物について
第７週 欠陥と不定比性：不定比化合物について
第８週 低次元固体の物性
第９週 ゼオライトについて
第 10 週 試験
関連科目
無機物質化学Ⅰ、Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
入門固体化学 L. Smart・E. Moore 著、河本邦仁・平尾一之訳 (化学同人）1996 年
達成目標（１）固体に関する伝導性に関する概念を理解する。
（２）固体における欠陥の意味を理解する。
（３）不定比性や欠陥による固体物性の性質を理解する。
（４）無機材料の物性を利用した応用法プロセスを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テストまたは課題レポート（２０％）と期末試験の成績（８０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を 80％以上達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％以上達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室 B-３０２
電話 ４４－６７９４
E-mail kakuta@， ＊@以下は tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業終了および随時受け付ける。
電子メールによる質問等も歓迎する。
学習・教育到達目標との対応
D1：本課程で設定された化学および化学関連分野の工学基礎に関する科目を習得することにより知識を獲得し、それらを駆使して問題を解決する基礎的能力
D3：本課程で設定された「無機化学」「有機化学」「分析化学」「物理化学」「生化学」を基本科目とする「専門 II」の科目を習得することにより、物質を原子・分子レベルで理解し、物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し、それらを駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

12

科目名

分析学Ⅰ [Analytical Chemistry I]

担当教員

平田 幸夫 [Yukio Hirata]

時間割番号

B151114

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
分光分析法は分析化学において中心となる分析法である。分光分析法は原子スペクトル分析法と分子スペクトル分析法に大別できる。ここでは各種の分子スペクトル分析法について原理と特徴を学ぶ。
授業の内容
第１週：分析データの取扱い
第２週：機器分析法の種類と特徴
第３週：物質と電磁波の相互作用
第４週：吸光光度法
第５週：蛍光光度法
第６週：赤外吸収分析法
第７週：ラマンスペクトル分析法
第８週：核磁気共鳴法
第９週：質量分析法
第１０週：まとめ
関連科目
基礎分析化学 I、基礎分析化学 II、分析学Ⅱ、教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「入門機器分析化学」、庄野利之 脇田久伸 編著、三共出版
達成目標（１）分析におけるデータの基本的な取り扱いを理解する。
（２）基本的なデータ処理計算ができる。
（３）各種機器分析法について、装置の基本構成と基本原理を理解する。
（４）各種機器分析法の特徴および利用法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験(70%)とレポート・小テスト（30%）で判定する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標全てを達成しており、かつ期末試験とレポート・小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上。
B：達成目標を３つ達成しており、かつ期末試験とレポート・小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上。
C：達成目標を２つ達成しており、かつ期末試験とレポート・小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上。

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：B-402
内線:6804
E-mail：hirata@chrom.tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/HIRATA/index.html.ja

オフィスアワー
随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

13

科目名

分析学Ⅱ [Analytical Chemistry II]担当教員

齊戸 美弘 [Yoshihiro Saito]

時間割番号

B151115

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
分析化学の基礎を学ぶことにより物質を原子・分子レベルで理解し、物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し、それらを駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力を養成する。
授業の内容
物質工学課程では、分析学Ⅰ－Ⅲの講義を行っている。各々の講義では、各種分析方法の基本原理、機器分析法の概論としての装置、およびその実際への応用について概説してその理解を深める。分析化学においては、大別すると分光分析法と分離分析法の２つがある。また分光法には原子スペクトル法と分子スペクトル法がある。本講義では、
特に原子スペクトル法について詳述し、理解を深める。
原子スペクトル分析法は、原子のエネルギー準位に起因するエネルギー差を光として吸光あるいは発光により測定するものや、原子核に対するエネルギーの吸収、衝撃に対応したものであるが、ここでは以下の内容を講義する。
１）原子スペクトル分析法
ａ．発光スペクトル法 ｂ．吸光スペクトル法
２）Ｘ線分析法
さらに分析化学としてのデータのとらえ方についても解説する。
関連科目
基礎分析化学Ⅰ，Ⅱ，分析学Ⅰ－Ⅲ，気相分離科学，液相分離科学など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
D.J.Malcome-Lawes
Introduction to Radiochenistry The MacMillan Press(UK) 1979
F.Rouessac and A.Rouessac Chemical Analysis
G.Currell
Analytical Instrumentation John Wiley & Sons (USA) 1976
クリスチャン（土居、戸田、原口訳）
分析化学
Ⅰ 基礎
Ⅱ 機器分析（丸善）（購入する必要なし、参考書と考えてください）
達成目標
吸光と発光の原理の修得
Ｘ線分析法の基礎概念の修得
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験１回（１００点満点）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を十分に達成しており，かつ試験（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をよく達成しており，かつ試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標をかなり達成しており，かつ試験（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋Ｂ－４０４
内線 ６８０３E－mail: saito@chrom.tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://chrom.tutms.tut.ac.jp
オフィスアワー
Weekdays: 8:00 - 9:00 AM, 5:30 - 6:30 PM
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

14

科目名

生命物質学Ⅰ [Biological Materials Chemistry I]

担当教員

青木 克之 [Katsuyuki Aoki]

時間割番号

B151116

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
生化学は生命現象を分子レベルで、言い換えれば化学の言葉で説明しようとする学問である。生命物質学Ⅰでは、生体を構成する物質の構造と機能に関する生化学の基本的知識を理解させる。
授業の内容
生化学では、代謝、遺伝、発生、分化、運動、免疫、味や臭い、記憶や思考などの生命現象はすべて生体を構成する分子や原子によると考えて、複雑な現象をまず単純な素過程に分け、それぞれの素過程に関わる重要な分子を取り出して構造や性質を調べ、さらにそれらの分子が協調して生体内でどのような働きをしているかを調べる。生命物質学（I,II,III)では生体物質、生体エネルギー、生体情報をキーワードとして授業を進める。
生命物質学Ⅰでは、生体分子の構造と機能を中心に各週の講義を以下の順序で進める。
１週目：生化学の歴史、生体を構成する主要な分子の構造と機能（１）２週目：生体を構成する主要な分子の構造と機能（２）３週目：細胞の構造と機能、生命と進化
４週目：生命と水：水の物理的・化学的性質、水のイオン化、緩衝液
５週目：アミノ酸とタンパク質の一次構造
６週目：タンパク質の三次元構造と機能、タンパク質の折りたたみ問題
７週目：酵素の特性
８週目：酵素の反応機構
９週目：糖質
１0 週目：定期試験
関連科目
生命物質学Ⅱ（３年次２学期）、生命物質学Ⅲ（３年次３学期）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書として、H.R. Horton, L.A. Moran, R.S. Ochs, J.D. Rawn, K.G. Scrimgeour 著、「ホートン 生化学」、第４版、東京化学同人、2008 年、鈴木紘一、笠井献一、宗川吉汪 監訳、を
用いる。
達成目標
（１）生化学の基本的事項について理解する（生命とは何か－生気論と機械論－、生命の化学元素、生物と無生物の違い、生物と進化、生命と水、水の化学、細胞内小器官の種類とその役割、生体分子の非共有的相互作用）。
（２）生体を構成する物質の種類（タンパク質、核酸、糖質、脂質）とその役割について理解する。
（３）生体分子の働きをその立体構造から理解する。
（４）タンパク質の構造原理（特にタンパク質構造の階層性）と酵素の特性（特に酵素反応速度論）を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準[評価法] 演習問題(10％)と学期末試験(90％）により成績を評価する。
[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記の基準により成績を評価する。
演習問題と学期末試験の結果（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標を達成した）とする。また、点数が、80 点以上を評価Ａ、65 点以上 80 点未満を評価Ｂ、55 点以
上 65 点未満を評価Ｃとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋・電話番号：B-407・内線 6808
E メール：kaoki@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp
オフィスアワー
基本的に授業実施日の午後 3 時〜6 時の間をオフィスアワーとするが、これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます（B-407 室）。
学習・教育到達目標との対応（D1)化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力。（D3)物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

15

科目名

生命物質学Ⅱ [Biological Materials Chemistry II]

担当教員

吉田 祥子 [Sachiko Yoshida]

時間割番号

B151117

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
生命物質学 I で学んだ生体を構成する物質の構造と機能に関する生化学の基本的知識を基礎に、細胞活動を支える動的現象である代謝を理解し、細胞活動を支える熱力学の原理を学習する。
授業の内容
代謝とは、生きている細胞で行われる化学反応のネットワーク全体のことである。細胞はその活動のために、同化、変換、合成、分解などの生化学的反応を行っている。反応の集合体である代謝経路は高度に制御されており、その原理は熱力学によって説明することができる。代謝過程と制御は化学工学の重要な応用問題と解答を与えてくれる。
生命物質学 II は各週の講義を以下の順序で進める。
１週目：代謝についての序論
２週目：糖質３週目：補酵素とビタミン
４週目：解糖５週目：クエン酸回路
６週目：その他の糖質代謝経路
７週目：電子伝達と酸化的リン酸化
８週目：脂質代謝
９週目：アミノ酸代謝
１０週目：定期試験
関連科目
生命物質学 I、生命物質学 III、教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書として「ホートン 生化学 （第３版）」（東京化学同人 2003 年）、鈴木紘一、笠井献一、宗川吉汪 監訳、を用いる。
加えて Web 上に資料・課題を提示する。
達成目標
１ 細胞が活動するためにどのような反応分子を開発したか理解する。
２ 「代謝経路」の熱力学計算ができる。
３ 生命とかかわる物質世界は安定定常状態ではなく、熱ダイナミクスと不安定定常状態のなかで機能性分子は働いていることを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準[評価法] Web 上に指示される課題の提出と出席 ４０％、期末試験 ６０％[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記の基準により成績を評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、かつ演習問題と学期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ演習問題と学期末試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ演習問題と学期末試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
吉田 祥子 （B-406、Ex. 6802）
e-mail: syoshida@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://webct.b206.edu.tut.ac.jp:8900
オフィスアワー
e-mail によって時間を打ち合わせた上で訪問
学習・教育到達目標との対応（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

16

科目名

基礎化学数学 [Basic Mathematics of Chemistry]

担当教員

大串 達夫 [Tatsuo Ohgushi]

時間割番号

B151118

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

大串・佐藤研究室

メールアドレス必修

ohgushi の後に@tutms.tut.ac.jp を付け
て下さい

授業の目標
物質工学系分野（熱力学、統計力学、化学反応速度論、放射化学、量子化学）でよく出会う数式の運算に慣れ、その分野で使う簡単な微分、積分、行列式の計算、変数変換を、
余り抵抗無く行えるようにする。
授業の内容
授業の進行予定と内容を以下に記す。
第１週 常微分と偏微分
第２週 全微分、陰関数の微分
第３週 線積分、完全微分と不完全微分
第４週 偏微分の応用－最少自乗法
第５週 １階常微分方程式
第６週 １階線形常微分方程式
第７週 ２階線形常微分方程式
第８週 定数係数の２階常微分方程式、ヘビサイドの演算子
第９、１０週 行列と行列式の性質、計算
授業中に時々学生を指名したり宿題を出し、式の誘導や計算、証明などを黒板でやってもらう事もする。
この授業では次の事柄を基礎学力として持っている事を前提とする。
簡単な関数（三角関数、指数関数）の変形や計算ができる事。簡単な数学公式を理解している事。簡単な関数（分数関数、三角関数、指数関数）の微分・積分ができる事。
関連科目「物理化学Ｉ」、「物理化学 II」、「物理化学 III」、「力学物性論」、「触媒反応速度論」、「物質工学Ｉ」
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
次の教科書を使う。
「化学者のための数学十講」、大岩正芳著（化学同人）
教科書以外に、配布するプリントも使用する。
達成目標(1) 関連科目で頻繁に使う典型的な式を、正しく計算・展開でき、基本的な常微分、偏微分、(2) 反応速度に関係する基本的な微分方程式を立てる事ができ、それを解ける事。
(3) 基本的行列式（４次まで）の計算・因数分解が正しく行える事。

積分、マクローリン展開が正しく計算できる事。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験、期末試験、レポート、授業中の態度（各重み、35%,40%,15%,10%）で評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ評価点（合計 100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を２つ以上達成しており、かつ評価点（合計 100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を２つ以上達成しており、かつ評価点（合計 100 点満点）が 55 点以上
出席率が悪い者には単位を与えない。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B-304、電話番号：44-6796、E-メール：ohgushi@tutms.tut.ac.jp
試験問題や課題に関する質問・疑問を歓迎する。
（試験や課題として出した問題については、後日詳細な解答を与える）
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/OHGUSHI/index_j.html
オフィスアワー
質問・相談には随時応じる
学習・教育到達目標との対応（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解17決する基礎的能力

科目名

物質科学技術英語Ⅰ [Advanced English in Materials Science I]

担当教員

伊藤 浩一 [Koichi Itoh]

時間割番号

B151119

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

火4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

メールアドレス必修polysoap36@cup.ocn.ne.jp

授業の目標
物質工学に関連する文献を講義および輪読形式で講読し、物質工学に関連する諸分野で必要とする英語力を鍛錬する。
授業の内容
１学期
テキスト(中村莞爾「化学英語演習」) 27-48 章を中心に講義および輪読を通じて、さまざまな化学分野での基本的英語論文に習熟する。
1 週目 27. Surface-active agents, 28. Rubber
2 週目 29. Petrochemicals, 30. Nonbenzenoid aromatics
3 週目 31. Catalysis, 32. Cigarette smoke, 33. Oxygen radicals
4 週目 34. Hydrogen bonding, 35. Melting poin
5 週目 36. Paper chromatography, 37. US N-power plant accident,
6 週目 38. Acute oil shortages, 39. Polarography, 40. Crystals containing giant molecules, 41. Industry toxicology
7 週目 42. Dangerous liquids, 43. “Greenhouse” threat intensifying? 44. Acid rain, 45. PCBs
8 週目 46. Extraction of uranium from seawater
9 週目 47. Inspiration and originality, 48. Information unit for conventions
２学期
有機化学・高分子化学に関連した最近の化学文献を取り上げて、講義および輪読を通じて、より実践的に化学英語論文に習熟する。
1-10 週目 有機化学・高分子化学に関連した最近の英語化学文献の輪読と解説
関連科目
中学、高校での基本的な英語文法の習得を前提とする。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：中村莞爾「化学英語演習」増補三版、共立出版
その他資料を配布する。
達成目標
基本的な化学用語が理解できる。
物質工学に関連した論文が、無理なく理解でき、基本的表現ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。講義・輪読での理解度、小試験（〜50%）、期末試験（〜50%）を基本とする。
A：達成目標を完全に達成しており，かつ小試験・期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をほぼ達成しており，かつ小試験・期末試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を半分程度達成しており，かつ小試験・期末試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡先：polysoap36@cup.ocn.ne.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日５時限目 B-507 室、または e-メールで随時
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力（E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メデイアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

18

科目名

物質科学技術英語Ⅱ [Advanced English in Materials Science II]

担当教員

亀頭 直樹 [Naoki Kamegashira]

時間割番号

B151120

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

水4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

メールアドレス必修nkamegas@kktci.co.jp

授業の目標
物質工学に関連する文献を講義および輪読形式で講読し、物質工学に関連する諸分野で必要とする英語力を鍛錬する。
授業の内容
テキスト（中村莞爾「化学英語演習」1 - 26 章）を中心に講義および輪読を通じて、さまざまな化学分野での基本的英語論文に習熟する。
１学期
１週目 Alchemy, Atom, Meson
２週目 Hypothesis, Theory and Laws
３週目 Light, Electron
４週目 Avogadro's constant, Perfectt gas
５週目 Acids and Bases
６週目 Ionic Dissociation, Buffered Solutions
７週目 Henry's Law, Noble gases
８週目 Transition Metals
９週目 Metallurgy
１０週目 期末試験
２学期
１週目 The Principle of Le Chatelier
２週目 Blue Printing, Glass
３週目 Use of Carbon 14
４週目 Atomic Bomb
５週目 Organic Compounds
６週目 Microanalysis
７週目 Biochemistry
８週目 Silicones
９週目 Food, Wine
１０週目 期末試験

関連科目
中学、高校、高専での基本的な英語文法の習熟を前提とする。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書、主要参考書、参考文献等：
教科書：中村莞爾「化学英語演習」 増補三版、共立出版
その他資料を配布する。
達成目標
基本的な化学用語が理解できる。
物質工学に関連した論文が、無理なく理解でき、基本的表現ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。講義・輪読での理解度、小試験（〜50%）、期末試験（〜50%）を基本とする。
A：達成目標を完全に達成しており，かつ小試験・期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をほぼ達成しており，かつ小試験・期末試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を半分程度達成しており，かつ小試験・期末試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡先：とよはし TLO (学内： 研究基盤センター２F、 内線：６９７５）
e-mail: nkamegas@kktci.co.jp
ウェルカムページ
http://www.kktci.co.jp
オフィスアワー
水曜日５時限目または e-メールで随時
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力

19

科目名

物質工学特別講義Ⅳ [Special Topics in Materials Science IV]

担当教員

朴 龍洙, ５系教務委員, 青木 克之 [Yonsu- Paku, 5kei kyomu Iin, Katsuyuki Aoki]

時間割番号

S152158

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
自然界において物質は形を変えながら限りなく循環している。しかし、人類の出現とともに物質循環系に異常が発生し、地球における物質の循環機能のバランスが崩れ、地球規模の環境問題が発生している。ここでは、地球における炭素の循環を取り上げ、使用済みの炭素資源をリサイクルすることによって、物質循環機能を理解し、また様々なリサイクル手法について事例を挙げ、解説する。
授業の内容（１）炭素の循環
自然界における物質の循環について学ぶ。
（２）生物による物質の循環
自然界の物質循環系の主役として微生物および植物を取り上げ、生物の循環機能を学ぶ。
（３）バイオマス（セルロース資源）のリサイクル
代表的な炭素資源としてバイオマスのリサイクルを取り上げ、バイオマスの生成過程についての循環システムについて理解する。
（４）疎水性資源の再利用
疎水性炭素資源として油脂があるが、人類の文明活動により大量の未利用のまま廃棄されてい解説し、バイオマスから有用物質の生産研究例を挙げ、バイオマス資源る現状を分析し、再利用方法や開発例を示す。

関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
達成目標（１）地球の炭素循環系を理解する。
（２）物質循環系における生物の役割を学び、まとめることができる。
（３）バイオマスの現状を把握し、その応用性について述べることができる。
（４）廃油脂の再利用方法について具体的な手法を理解しているか。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：課題レポート（100％）または期末試験（100％）により評価する。
評価の基準：採点の結果（100 点満点）が 55 点以上を合格（達成目標に到達した）とする。また、点数が、80 点以上を評価Ａ、65 点以上 80 点未満を評価Ｂ、55 点以上 65 点未満を評価Ｃとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡担当教員： 青木克之（Ｂ－４０７・内線６８０８、email: kaoki@tutms.tut.ac.jp）
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｄ２）化学工学量論、熱力学、移動現象論などの専門基礎知識を獲得し、それらを駆使して問題を解決する能力

20

科目名

気体現象論 [Gas Phase Phenomenology]

担当教員

大串 達夫 [Tatsuo Ohgushi]

時間割番号

B152155

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

大串・佐藤研究室

メールアドレス選択

ohgushi の後に@tutms.tut.ac.jp を付け
て下さい

授業の目標
物質系の研究ではどの分野でもよく気体を扱う。しかし、気体の性質や扱い方を知らなかったり、気体を操作する上で必要な装置や機器を間違った使い方をして破損・事故を起こす事も良くある。また、せっかく苦労して実験しても精度の良い結果が得られない事もある。
この授業では、この様な失敗や事故がないように、気体の基本的な性質、気体に関係する現象・法則、気体を扱う際に必要となる機器・装置について構成・構造・作動原理などを理解する事を目標とする。
授業の内容
授業の進行予定と内容を以下に記す。
第１週 気体の一般的性質
第２週 理想気体の状態方程式
第３週 実在気体の挙動
第４週 実在気体の状態方程式
第５週 蒸気圧、失敗例や事故に関する話
第６週 気体分子の速度と速度分布
第７週 気体に関する計算問題
第８週 排気ポンプ
第９週 圧力計、失敗例や事故に関する話
第 10 週 まとめ
後半部分の授業では OHP を多く用いる。
関連科目
この授業では次の事柄を基礎知識や経験として持っている事を前提とする。
元素周期表の基本部分（第３周期まで）を知っている事。 簡単な分子の分子式や分子の概形を知っている事。 簡単な分子では相対的な分子量の大小を見分けられる事。 実
験室等でガスボンベ及びその若干の付属品、ドライアイスや液体窒素を見たり操作した経験がある事。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は特に定めない。主要参考図書には次のものがある。
「Kinetic Theory of Gases」Walter Kauzmann 著（W.A.Benjamin）、「真空の物理と応用」 熊谷・富永 共著（裳華房）、「真空技術」堀越源一著（東大出版会）
配布するプリントも使用する。
達成目標(1) 蒸気圧データ、沸点等から、蒸発熱を推定する方法を理解する。
(2) 実在気体に関する P-V-T 関係を計算する基本的方法を理解する。
(3) 実験室で使う気体関連の機器・装置の作動原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験、レポート、宿題（70%,20%,10%)で評価する。
評価基準：原則的に全ての授業に出席した者につき、下記の様に評価する。
Ａ：達成目標を全て達成して、かつ期末試験・レポート・宿題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標を２つ達成して、かつ期末試験・レポート・宿題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標を２つ達成して、かつ期末試験・レポート・宿題の合計点が 55 点以上
出席率が悪い者には単位を与えない。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B-304
電話番号：44-6796
E-メール：ohgushi@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/OHGUSHI/index_j.html
オフィスアワーレポートの問題や試験問題について、事後に説明や解答を与える。
授業に関する質問には、在室時には何時でも対応するつもりである。
学習・教育到達目標との対応（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

21

科目名

触媒反応速度論 [Chemical Reaction Kinetics for Catalysis]

担当教員

水嶋 生智 [Takanori Mizushima]

時間割番号

B152152

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

B-303

メールアドレス選択

mizusima@tutms.tut.ac.jp

授業の目標
固体触媒上で起こる吸着や反応などの現象を理解するとともに、固体触媒反応機構を決定するうえで必要不可欠である反応速度論の基礎を習得する。
授業の内容
第１週 触媒と触媒反応の基礎
第２週 反応速度論の基礎
第３週 反応速度論の基礎
第４週 試験
第５週 吸着現象と吸着等温式
第６週 固体触媒反応の速度論
第７週 固体触媒反応の速度論
第８週 反応速度論による固体触媒反応機構の決定
第９週 その他の触媒反応機構決定法
第１０週 試験
関連科目
応用物性化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
慶伊富長著、「反応速度論」、第３版、東京化学同人、1969 年
参考文献
触媒学会編、「触媒講座第１巻 触媒と反応速度」、講談社、1985 年
服部英 他、「新しい触媒化学」、三共出版
達成目標(1)基礎的な反応速度式を導出できる。
(2)吸着現象（気体分子と固体表面との相互作用）を理解する。
(3)基本的な吸着等温式を導出できる。
(4)固体触媒反応の速度式を導出できる。
(5)反応機構と反応速度との関係を理解する。
(6)固体触媒反応機構の決定法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：試験（２回）の成績（８０％）と小テストまたは課題レポート（２０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成し，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を５つ以上達成し，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を４つ以上達成し，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室： B-303
電話：
44-6795
Ｅメール： mizusima@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問、意見等は随時受ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ２）化学工学量論、熱力学、移動現象論などの専門基礎知識を獲得し、それらを駆使して問題を解決する能力

22

科目名

プロセス装置工学 [Process System Engineering]担当教員

藤江 幸一 [Koichi Fujie]

時間割番号B152151

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

エコロジー工学系

研究室

後藤研究室気付

メールアドレス

選必修

fujie@ynu.ac.jp

授業の目標
授業の目標
プロセス装置を設計するためには、そこで利用される各種単位操作およびその原理や種々の法則を理解しなければならない。各種単位操作における物理・化学的な現象を講ずる。原理を理解し、単位操作の構成によるプロセスの設計ができるような知識の集積と能力を養うことを目指す。特に反応工学、反応装置工学を中心として、化学反応プロセス、生物反応プロセス、環境反応プロセス等について、その最適操作設計を行うための基礎的な知識を涵養する。
授業の内容
授業の内容、進展度合等
１.プロセス設計の基本的な考え方
２.化学工学の基礎
1）物質収支2）流動・熱移動
３.化学反応プロセスの取り扱い
1）反応と反応装置
2）反応装置の操作と設計
3）反応速度の装置の操作と設計
4）反応速度の速度の物質移動
5）定義と実測
４.分離精製プロセス
５.各種単位操作の原理と用途
1）調湿および乾燥
2）拡散分離操作（蒸留、吸収、吸着、抽出、他）
3）機械的操作（固液分離、集塵、破砕、分級、他）
６.環境保全プロセスの仕様設計
７.生物反応装置の反応工学
関連科目
基礎化学工学、物理化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：久保田・関沢、反応工学概論 II、日刊工業新聞
参考書：化学工学会編、新版化学工学、槇書店
参考書：化学工学教育研究会、新しい化学工学、産業図書
参考書：化学工学会編、はじめての化学工学、丸善
達成目標
簡単な化学反応プロセス、生物反応プロセス、環境保全プロセスの設計や運転、操業実態の解析等を行うための基礎となる物質収支式の導出、物質移動・反応速度の解析、各種単位操作に関する基礎知識等を確実に身に付けていただきたい。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験（７０）、演習等（２０）、授業での対応（１０）で判定
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
藤江幸一：横浜国立大学・環境情報研究院 総合研究棟Ｓ407 電話/FAX：045-339-4000、E-mail：fujie@ynu.ac.jp
学内連絡先：後藤尚弘准教授 G-603 内線：6914、goto@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
通常 9:15 頃〜20:00（出張が多いのでメールで連絡されたし）学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

23

科目名

物質工学Ⅰ [Materials Science Ⅰ]

担当教員

逆井 基次 [Mototsugu Sakai]

時間割番号B152153

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

物質工学系

研究室

B307

メールアドレス

選必修

msakai@tutms.tut.ac.jp

授業の目標
化学工学，機械工学の根幹をなす「運動量輸送」、「熱輸送」および「物質輸送」の相互類似性に着目し、これら３種類の輸送現象を統一的現象論として体系的に理解する能力を会得させる。また，個々の輸送過程の背景に存在する「物理過程」を理解させる。
授業の内容
輸送論（移動論）は粘性流体に 関わる運動量輸送、各種形態の熱(エネルギー)輸送、拡散現象に伴われる物質輸送、からなり、基礎工学の根幹を形成している。これら三つの輸送現象は、物理過程としては異種のものではあるが、現象論的には類似の微分方程式により表される。このため、これらを統一的現象論として体系的に理解し相互の輸送現象に関 する理解を深める。
第１週：輸送現象基礎式－ニュートンの粘性方程式、フーリエの熱伝導方程式、フィックの拡散方程式
第２週：熱伝導と熱拡散、熱伝導の基礎方程式
第３週：固体内定常熱伝導１
第４週：固体内定常熱伝導２
第５週：拡散現象と物質輸送方程式、各種境界条件下での拡散と物質輸送
第６週：中間試験
第７週：粘性流体の運動方程式
第８週：各種境界条件下での粘性流動１
第９週：各種境界条件下での粘性流動２
第１０週：固体内非定常熱伝導
関連科目
基礎熱力学、基礎物理化学、化学、物理学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等「新版 移動論」小林清志・飯田嘉宏著 （朝倉書店）
達成目標(1)各種輸送現象に見られる現象論的類似性を理解する。
(2)個々の物理過程における特徴を統一的に理解する能力を会得する。
(3)境界条件，初期条件設定に関わる物理を理解する。
(4)各種境界条件下での輸送方程式に関わる演算能力を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験（４０％），期末試験（４０％）およびレポート（２０％）により単位の認定を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上 B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点
満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号: B－307 内線番号: 6798 メールアドレス: msakai@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/SAKAI/index_j.html
オフィスアワー
開講日の午後 1 時 30 分〜3 時。e-mail による質疑は随時受付。
学習・教育到達目標との対応(D2)化学工学量論、熱力学、移動現象論などの専門基礎知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する能力

24

科目名

実用化学計算 [Practical Mathematics of Chemistry]

担当教員

逆井 基次 [Mototsugu Sakai]

時間割番号B152154

授業科目区分

物質専門Ⅱ

開講学期

３学期

曜日・時限

木2

開講学部

工学部

教員所属

物質工学系

研究室

選択必修

B307

単位数

1

対象年次

3～

メールアドレス

msakai@tutms.tut.ac.jp

授業の目標
化学･材料工学系分野（物理化学、化学工学、材料工学、分析化学等）で必須となる数学的解析手法に焦点を絞り、基礎的演算能力を会得する。
授業の内容
第１週 ラプラス変換基礎
第２週 ラプラス変換を用いた微分方程式の解法
第３週 熱伝導解析とラプラス変換 -定常熱伝導第４週 熱伝導解析とラプラス変換 -非定常熱伝導第５週 応力・ひずみ解析とベクトル･テンソル
第６週 粘弾性応答とラプラス変換１
第７週 粘弾性応答とラプラス変換２
第８週 フーリエ級数とフーリエ変換
第９週 スペクトル解析概論
第１０週 高速フーリエ変換とスペクトル解析
関連科目「基礎化学数学（３年１学期開講）」ならびに｢物質工学 I(３年２学期開講)｣は本授業の基礎部分を講義しているので、その授業の 内容を理解していることを前提として授業を進める。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書（１）基礎化学数学(３年１学期開講)で用いた教科書：「化学者のための数学十講」、大岩正芳著（化（２）物質工学 I(３年次２学期開講)で用いた教科書：｢移動論｣、小林清志、飯田嘉宏 著(朝倉書店)

学同人）＊上記以外に随時教科参照資料を配布する。
達成目標
フーリエ級数、フーリエ積分変換、ラプラス積分変換を中心に、化学･材料工学で必須の積分変換手法を実用問題に適用し、｢道具｣と しての数学的手法の有用性を会得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準（１）中間、定期試験：各４０％ （２）レポート等：２０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上

B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B-307 電話：44-6798 Ｅメール：msakai@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/SAKAI/index.html.ja
オフィスアワー
開講日の午後 1 時 30 分〜3 時。e-mail による質疑は随時受付。
学習・教育到達目標との対応（D1)化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力

25

科目名

物質工学特別講義Ⅲ [Special Topics in Materials Science III]担当教員

木村 元彦, ５系教務委員, 角田 範義 [Motohiko Kimura, 5kei kyomu Iin, Noriyoshi Kakuta]

時間割番号

S152157

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
化学・環境・材料等のプロセス設計・装置設計に必要な化学工学の基礎知識の習得
授業の内容
化学工学の基礎理論および計算手法について、演習をまじえて講義する。
第 1 回 緒論および単位の換算
第 2 回 次元解析
第 3 回 物理操作における物質収支
第 4 回 化学反応をともなう物質収支
第 5 回 エネルギー収支
第 6 回 流動の基礎ー１
第 7 回 流動の基礎ー２
第 8 回 伝熱の基礎
第 9 回 物質移動の基礎
第 10 回 試験
関連科目
物質工学Ⅰ、物質工学特別講義Ⅳ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
拓殖秀樹他緒「応用化学シリーズー４ 化学工学の基礎」 朝倉書店
達成目標
（１）物質収支の概念及びその計算方法を習得する。
（２）エネルギー収支の概念及びその計算方法を習得する。
（３）基本的な流動現象の概念を理解する。
（４）基本的な伝熱現象の概念を理解する。
（５）基本的な物質移動現象の概念を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 演習・レポート（３０％）、期末試験（７０％）の重み付けによって評価する。
評価基準：講義回数の３分の 2 以上の講義に出席したものにつき、下記のように評価する。
Ａ：試験・補修・レポートの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：試験・補修・レポートの合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：試験・補修・レポートの合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ほぼ毎回演習を課すので電卓を持参のこと
連絡先：tcmkimu@*，＊@以下は ipc.shizuoka.ac.jp

ウェルカムページ
講義開始時に案内する。
オフィスアワー
質問、意見等は講義時および e-mail で受け付けますtcmkimu@*， ＊@以下は ipc.shizuoka.ac.jp
学習・教育到達目標との対応（D２）
本課程で設定された化学工学関連の科目を習得することにより、化学工学量論、熱力学、移動現象論などの専門基礎知識を獲得し、それらを駆使して問題を解決する能力

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科目名

物質工学特別講義Ⅰ [Special Topics in Materials Science I]

担当教員

福田 功一郎, ５系教務委員 [Koichiro Fukuda, 5kei kyomu Iin]

時間割番号

S152115

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

物質工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
結晶構造と物性の多様性を，化学結合の違いから理解するとともに，結晶の諸物性を研究するための有力な手段としての群論を習得する。
結晶化学を基礎とし，固体の化学反応や反応の進行度などの「巨視的性質」と，相転移にともなう原子の再配列や格子欠陥同士の相互作用などの「微視的性質」を明らかにし
ていく。
授業の内容
1 ２次元格子の周期性と対称
2 ２次元格子の点群と空間群
3 ３次元格子の周期性と対称
4 ３次元格子の点群
5 ３次元格子の空間群
6 無機結晶の構造Ⅰ
7 無機結晶の構造Ⅱ
8 無機結晶の構造Ⅲ
9 回折と結像
10 固体の相転移と速度論
11 相転移により形成される微細組織
12 １．Merohedral 双晶
13 ２．Psudo-Merohedral 双晶
14 ３．反位相境界
15 固体の分解反応機構と微細組織
関連科目
無機物質化学Ⅰ、無機物質化学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：とくに使用しない
参考書：物質の対称性と群論 今野豊彦 共立出版
達成目標
１．点群と空間群の基礎を，2 次元格子と 3 次元格子を対象にして理解する．
２．無機結晶の構造を，対称性との関連で理解する．
３．Ｘ線回折の原理と応用に関する理解を深める．
４．透過型電子顕微鏡を用いた電子線回折と結像について理解する．
５．多形転移によって結晶内部に形成される微細組織について理解する．
６．固体の分解反応について，熱力学を基に理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート（50％）と小テスト（50％）により総合的に行う。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
メールアドレス：fukuda.koichiro@ @の後ろに nitech.ac.jp を付ける。
http://nitzy.mse.nitech.ac.jp/~fukudalab/index.html
TEL：052-735-5289
FAX：052-735-5289
ウェルカムページ
http://nitzy.mse.nitech.ac.jp/~fukudalab/index.html
オフィスアワー
E-Mail 等で、随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
機械工学および機械工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的･創造的能力(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力

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科目名

物質工学特別講義Ⅱ [Special Topics in Materials Science I]

担当教員

鈴木 将人, ５系教務委員, 伊津野 真一 [Masahito Suzuki, 5kei kyomu Iin, Shinichi Itsuno]

時間割番号

S152116

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
高分子をいかに設計・合成するかの基礎を学習する。
授業の内容
１時間目 高分子とは？
２時間目 重縮合Ⅰ
３時間目 重縮合Ⅱ
４時間目 重付加・付加縮合
５時間目 ラジカル重合Ⅰ
６時間目 ラジカル重合Ⅱ
７時間目 イオン重合
８時間目 遷移金属触媒重合
９時間目 開環重合
10 時間目 ブロック・グラフト共重合体の合成
関連科目
有機物質化学 I, II, III、高分子反応学、高分子材料学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：高分子化学Ⅰ（中條善樹著、丸善）
参考書：CDROM 工学系基礎教材 ポリマーサイエンス 高分子合成（１）（メディア教育開発センター、放送大学教育振興会）
達成目標
高分子合成の基本概念の習得。
(1)逐次重合の基本理念と反応パターンを理解する。
(2)ラジカル付加重合の基本概念とモノマーの構造と重合性の相関を理解する。
(3)ビニルモノマーの構造とイオン重合性の相関を理解する。
(4)遷移金属による重合の機構と高分子鎖の立体化学を理解する。
(5)環状モノマーの構造と重合パターンの相関を理解する。
(6)ブロック・グラフト共重合体の合成法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：講義時に課す小レポート（１０％）と期末試験（９０％）
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の成績を評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、上記の合計点(１００点満点)が８０点以上
B:達成目標の７割を達成しており、上記の合計点（１００点満点）が６５点以上
C:達成目標の５割を達成しており、上記の合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡教員 伊津野真一 B-502, 内線 6813
itsuno@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

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科目名

物理化学Ⅲ [Physical Chemistry III]担当教員

亀頭 直樹 [Naoki Kamegashira]

時間割番号

B152120

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
統計熱力学および量子論の基礎を用いて気体分子の熱力学量を導出し、物理化学の体系を体得する。
授業の内容
第１週 序論（気体分子の熱力学量導出の流れ）
第２週 熱力学データベース
第３週 Schroedinger の方程式
第４週 並進運動のエネルギー
第５週 同上 つづき
第６週 分子内部運動に関するエネルギー項
第７週 分子内回転
第８週 分子振動
第９週 気体分子の熱容量導出と評価
第 10 週 期末試験
関連科目
物理化学 I, 物理化学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリントを配布する。
参考書： 分子統計熱力学入門 J.H.Knox 著(中川一朗他訳）東京化学同人
量子化学 原田義也著 裳華房
達成目標
熱力学を身近なものとして取り組めるようになるとともに、熱力学、統計力学、量子力学は互いに関連しあっていることを認識できるようになること。
１ 熱力学データベースの利用
２ 気体分子の量子論
３ 統計熱力学計算による熱力学量の導出
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験および演習レポートの成績で評価する。
試験（７０％）、レポート（３０％）
原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 1 と 2 を達成し，3 について一定の理解を有し，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 1 と 2 を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
学内 とよはし TLO （研究基盤センター２階、 内線：６９７５）
E-mail: nkamegas@kktci.co.jp
随時質問を受け付ける
ウェルカムページ
http://www.kktci.co.jp
オフィスアワー
E-mail で随時時間を打合せる。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
化学および化学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

29

科目名

有機物質化学Ⅲ [Organic Materials Chemistry III]担当教員

吉田 絵里 [Eri Yoshida]

時間割番号

B152121

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

B-503

メールアドレス

選択

eyoshida@tutms.tut.ac.jp

授業の目標
有機化合物の性質について学ぶとともに、有機化学の反応を電子移動に基づいて理解する。また、有機反応を予測することができる能力を身につける。
授業の内容
第１回：第１７章 フェノールとアルコール
第２回：第１８章 エーテルとエポキシド；チオールとスルフィド
第３回：カルボニル化合物の予習
第４回：第１９章 アルデヒドとケトン：求核付加反応
第５回：第２０章 カルボン酸
第６回：第２１章 カルボン酸誘導体と求核アシル置換反応
第７回：第２２章 カルボニルの置換反応
第８回：第２３章 カルボニル縮合反応
第９回：演習関連科目
化学 IIA
有機物質化学 I
有機物質化学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
マクマリー有機化学（中）第５版 第１７章〜２３章
達成目標
各種反応を有機電子論に立脚し、分子の離合を電子の移動によって理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則としてすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を達成しており、かつ２回の試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており、かつ２回の試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上 80 点未満
C：達成目標を達成しており、かつ２回の試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上 65 点未満
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：B-503, 内線：6814, E-mail: eyoshida@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutms.tut.ac.jp/~eyoshida/
オフィスアワー
質問、意見等随時受けます。
学習・教育到達目標との対応
Ｄ３：本課程で設定された「無機化学」「有機化学」「分析化学」「物理化学」「生化学」を基本科目とする「専門 II」の科目を習得することにより、物質を原子・分子レベルで理解し、物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し、それらを駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

30

科目名

無機物質化学Ⅲ [Inorganic Materials Chemistry III]

担当教員

逆井 基次 [Mototsugu Sakai]

時間割番号B152122

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

物質工学系

研究室

B307

メールアドレス選択

msakai@tutms.tut.ac.jp

授業の目標
無機固体の諸特性は広範囲にわたる(透明体〜不透明体、強磁性体〜非磁性体、超伝導体〜絶縁体、良熱伝導体〜熱絶縁体、脆性体〜延性体)。これらの諸特性発現機構の理解は、無機固体の実用のみならず新規材料開発の観点からも極めて重要である。熱物性、力学物性に焦点を当て、これら諸特性発現機構の基礎を理解する能力を養う。
授業の内容
１週目 原子、分子間相互作用
２週目 凝集エネルギーと結晶構造
３週目 調和振動子と古典統計力学を用いた比熱理論
４週目 Einstein モデル、Debye モデル
５週目 フォノンと熱伝導現象
６週目 相互作用ポテンシャルの非調和性と熱膨張
７週目 応力、歪み、弾性率
８週目 弾性変形の原子論
９週目 強度の原子論、Griffith 強度理論
１０週目 高機能材料の設計基礎
関連科目
無機化学の基礎的知識を習得していることを前提とする。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
各講義において教科資料を配布する。
達成目標(1)原子･分子構造および結晶構造に関わる基礎を理解する。
(2)原子･分子間相互作用ポテンシャルを理解する。
(3)原子・分子間相互作用と熱物性との関わりを理解する。
(4)原子・分子間相互作用と力学物性との関わりを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：中間試験(40％)，期末試験(40％)およびレポート等(20%）により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B-307 電話：44-6798 Ｅメール：msakai@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/SAKAI/index.html.ja
オフィスアワー
開講日の午後 1 時 30 分〜3 時。e-mail による質疑は随時受付。
学習・教育到達目標との対応(D3)物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

31

科目名

分析学Ⅲ [Analytical Chemistry III]担当教員

服部 敏明 [Toshiaki Hattori]

時間割番号

B152123

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
熱力学、溶液化学、化学平衡、電極反応を基礎とした電気化学について学ぶ。
授業の内容
１週目 電解質溶液
２週目 電気化学系とポテンシャル
３週目 電池の起電力とイオンセンサー
４週目 液間電位
５週目 溶液と電極の界面
６週目 電気二重層と界面動電現象
７週目 電極反応-電荷移動過程
８週目 電極反応-物質移動過程
９週目 電気化学測定
10 週目 電極反応解析
関連科目
基礎物理化学Ⅰ、基礎分析化学Ⅰ-Ⅱ、物理化学Ⅰ-Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：大堺・加納・桑畑著“ベーシック電気化学”（化学同人）
参考書：魚崎・喜多著“電気化学の基礎”（技報堂出版），玉虫著“電気化学”（東京化学同人）
達成目標（１）電解質溶液の化学ポテンシャルを理解できる（２）電極反応を化学ポテンシャルから捉えることができる（３）溶液と電極との界面現象を理解できる（４）電極反応を速度論から捉えることができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験・レポート・小テスト（80％+10％+10%）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポート・小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・レポート・小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・レポート・小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋・電話番号：Ｂ-404・6806
Ｅメールアドレス：thattori@ *@の後に tutms.tut.ac.jp を付ける
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/HATTORI/index.html.ja
オフィスアワー
E-mail で随時時間を打ち合わせる。
学習・教育到達目標との対応（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

32

科目名

生命物質学Ⅲ [Biological Materials Chemistry III]担当教員

吉田 祥子 [Sachiko Yoshida]

時間割番号

B152124

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
生命物質学Ⅰ、II で学んだ生体分子の構造と機能に関する理解を基礎として、生体内の情報の流れに関する生化学の基本的知識を理解させる。
授業の内容
生体情報とは、細胞が生きていくために獲得し伝達する活動の容態である。生体情報には長時間の受け渡しを行う遺伝情報から短時間の処理が必要な感覚情報まで種々の容態が存在する。多くの情報伝達は化学物質を情報のキャリアーとし、動的変化を情報の本質として伝達されている。変化の相を伝える化学物質世界について理解する。
生命物質学 III は各週の講義を以下の順序で進める。
１週目：細胞と遺伝情報
２週目：核酸
３週目：ヌクレオチド代謝
４週目：DNA 複製、修復
５週目：DNA 組換え
６週目：転写と RNA プロセシング
７週目：翻訳とタンパク質合成
８週目：組換え DNA 技術
９週目：情報を伝えるタンパク質 I
１０週目：定期試験
関連科目
生命物質学Ⅰ（３年次１学期）、生命物質学Ⅱ（３年次２学期）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書として「ホートン 生化学 （第３版）」（東京化学同人 2003 年）、鈴木紘一、笠井献一、宗川吉汪 監訳、を用いる。
加えて Web 上に資料・課題を提示する。
達成目標（１）遺伝情報の流れと分子機構を述べることができる。
（２）遺伝子工学技術の基本を説明できる。
（３）生体情報分子の特徴と可変性を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準[評価法] 各講義での小テストの結果と出席 ４０％、期末試験 ６０％[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記の基準により成績を評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、かつ演習問題と学期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ演習問題と学期末試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ演習問題と学期末試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
吉田 祥子 （B-406、Ex. 6802）
e-mail: syoshida@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://webct.b206.edu.tut.ac.jp:8900
オフィスアワー
e-mail によって時間を打ち合わせた上で訪問
学習・教育到達目標との対応（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

33

科目名

力学物性論 [Mechanics in Materials Science]

担当教員

逆井 基次 [Mototsugu Sakai]

時間割番号B152128

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

物質工学系

研究室

B307

メールアドレス選択

msakai@tutms.tut.ac.jp

授業の目標
工業材料の力学特性についてこれらの発現機構を原子論に基づき考察する能力を修得させる。
授業の内容
工業材料の多くは一種あるいは多種原子から成る化合物や複合体であり、これら構成原子、分子の組み合わせの多様性により極めて変化に富んだ諸特性を示す。これらの諸特性を生かすなかで、構造材料、機能材料、生体材料等に適用されている工業材料開発の現状は活況を呈している。本講義では原子間相互作用とこの相互作用を介した協同現象として力学特性を捉える。
【講義予定】
第 1 週：原子・分子間相互作用
第 2 週：連続体力学基礎
第 3 週：弾性変形の原子論 I
第 4 週：弾性変形の原子論 II
第 5 週：塑性変形の原子論 I
第 6 週：塑性変形の原子論 II
第 7 週：強度の現象論
第 8 週：強度の原子論
第 9 週：粘弾性論 I
第 10 週：粘弾性論 II
関連科目
基礎熱力学、材料工学、固体力学・連続体力学基礎
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等【参考資料】
講義に先立ち必要な教科資料を配布する。
達成目標
原子・分子論に基づき（１）原子・分子間相互作用を理解する。
（２）相互作用ポテンシャルの力学物性量への関連付けを理解する。
（３）力学物性諸量の理論導出能力を会得する。
（４）非線形力学現象の基礎を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験（４０％），期末試験（４０％），およびレポート（２０％）により単位の認定を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上

B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）【担当教官連絡先】
部屋番号: B－307
内線番号: 6798
メールアドレス: msakai@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/SAKAI/index_j.html
オフィスアワー
開講日の午後 1 時 30 分〜3 時。e-mail による質疑は随時受付。
学習・教育到達目標との対応(D3)物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

34

科目名

精密有機合成学 [Exact Organics Synthesis]

担当教員

岩佐 精二 [Seiji Iwasa]

時間割番号

B152131

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
最先端の有機反応剤の反応別紹介と実際の医農薬品の工業的合成ルートについて学習し、各種反応様式の機構を有機電子論に基づいて理解する。
特に標的有機分子を効率よく合成するための高度な立体選択的反応について講義する。
授業の内容実用化されている生理活性有機物質合成法の具体的な内容を学ぶ。
第１週：選択的酸化および還元剤：血圧降下薬合成
第２週：選択的炭素ー炭素結合生成反応：高血圧治療薬合成
第３週：立体選択的合成：抗潰瘍薬合成
第４週：セロトニン調節薬合成における金属触媒反応
第５週：試験
第６週：医薬品合成における不斉合成ー１，２
第７週：合成経路の立案：逆合成解析と生理活性物質の全合成
第８週：機能性材料の開発
第９週：夢ー近未来における医薬品合成ー
第 10 週：試験
関連科目
有機物質化学 I, II, III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
有機物質化学 I, II, III の内容が十分理解されていること。
参考書：「トップドラッグ ーその合成ルートをさぐるー」化学同人、J.サンダース著、大和田知彦、夏苅英昭訳
達成目標
生理活性有機物質について
１）有機物質を３次元的構造によって理解する。
２）立体異性体による物性や生理活性の違いを学ぶ。
３）実例を通して高度な立体制御法を理解する。
４）実用的合成試薬や方法を学ぶ。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験２回・補習・レポート（40％+40％+10%+10%）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
岩佐 B-506, Tel: 内線 6817, E-mail: iwasa@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/IWASA/index.html.ja
オフィスアワー
質問、意見等随時受けます。
学習・教育到達目標との対応（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

35

科目名

高分子材料学 [Polymer Material Chemistry]

担当教員

竹市 力 [Tsutomu Takeichi]

時間割番号

B152135

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
高分子材料について合成法から物性まで学ぶ。特に，特定の性能や機能が発現するメカニズム，特定用途の最適構造を追究する分子設計・材料設計の概念，高次構造の制
御などに着目し，具体例とともに学ぶ。
授業の内容
１．高分子の構造と性質
２．熱可塑性と熱硬化性
３．汎用プラスチックとエンジニアリングプラスチック
４．耐熱性高分子の分子設計
５．ポリイミド
６．高強度・高弾性率高分子材料
７．導電性高分子
８．分離機能高分子
９．機能性高分子
１０．高分子の成形加工
１１．高分子と地球環境
関連科目
有機物質化学Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
高分子反応学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
授業は配布するプリント等を用いて行う。
参考書：高分子材料化学、三共出版、吉田泰彦他著
達成目標（１）高分子材料について､合成法および構造を理解する。
（２）高分子材料について､成形加工を理解する。
（３）高分子材料について、耐熱性、力学的性質その他の重要な物性について理解する。
（４）高分子の分子構造と物性との関係を理解する。
（５）分子構造および高次構造から高分子材料の物性が予見できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テストで評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の様に成績を評価する。
A:達成目標をすべて達成しており､かつテストが 80 点以上
B:達成目標を４つ達成しており､かつテストが 65 点以上
C:達成目標を３つ達成しており､かつテストが 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
竹市 力（部屋：Ｂ－５０４、電話：６８１５）
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/TAKEICHI/index.html.ja
オフィスアワー
オフィスアワーは随時です。
学習・教育到達目標との対応（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

36

科目名

応用物性化学 [Applied Solid Chemistry]

担当教員

角田 範義 [Noriyoshi Kakuta]

時間割番号

B152137

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
無機物質化学で学んだ基礎知識をもとに、無機化合物の応用形態である固体触媒とその反応性は調製法によって支配されることを理解し、触媒調製法の重要性を学ぶ。
授業の内容
固体触媒における基本である触媒調製法について講義する。
第１週 触媒反応とは第２週 固体触媒の調製法：調製するための準備１
第３週 固体触媒の調製法：調製するための準備２
第４週 固体触媒の調製法：調製法の種類
第５週 固体触媒の調製法：担持触媒で使用する担体について
第７週 固体触媒の調製法：担持金属触媒の調製法
第８週 固体触媒の調製法：担持触媒金属のキャラクタリゼーション１
第９週 固体触媒の調製法：担持触媒金属のキャラクタリゼーション１
第 10 週 試験
関連科目
物理化学および無機化学の知識を必要とする。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考図書
新しい触媒化学 第 2 版 菊池、瀬川、多田、射水、服部共著 三共出版 1997 年
触媒化学 御園生、斉藤共著 丸善 1999 年
達成目標（１）固体触媒とは何かを理解する。
（２）固体触媒の調製法の種類を理解する。
（３）固体触媒の調製法の適用の仕方について理解する。
（４）担持金属触媒のキャラクタリゼーション法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験（５０％）と課題レポート（５０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を８０％以上達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を６５％以上達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室 B-302
電話 44-6794
e-mail kakuta@， ＊@以下は tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業終了後を種とするが、それにかかわらず随時歓迎する。
電子メールによる質問等も歓迎する。
学習・教育到達目標との対応
D3:本課程で設定された「無機化学」「有機化学」「分析化学」「物理化学」「生化学」を基本科目とする「専門 II」の科目を習得することにより、物質を原子・分子レベルで理解し、物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し、それらを駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

37

科目名

気相分離科学 [Gas Phase Separation Science]

担当教員

平田 幸夫 [Yukio Hirata]

時間割番号

B152138

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
クロマトグラフィーは、混合物を分離する手法として非常に優れた能力をもっており、今日化学に関連した分野において、最も重要な分析法の一つである。クロマトグラフィーにはガスクロマトグラフィー（ＧＣ）、液体クロマトグラフィー（ＬＣ）、超臨界流体クロマトグラフィ（ＳＦＣ）がある。本講義では、まずこれらのクロマトグラフィに共通した基礎原理を学び、ついでキャピラリーガスクロマトグラフィーの基礎的事項について学ぶ。
授業の内容
第１週：分配平衡の基礎理論
第２週：クロマトグラフィーの基礎理論
第３週：分離効率の評価法
第４週：分離効率に影響を与える因子
第５週：ガスクロマトグラフィーの装置構成
第６週：固定相と選択性
第７週：試料導入法
第８週：各種検出器の原理と特徴
第９週：定性法と定量法
第１０週：応用分野
関連科目
基礎分析化学 I、基礎分析化学 II、分析学 I、 分析学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「キャピラリーガスクロマトグラフィー」、日本分析化学会ガスクロマトグラフィー研究懇談会編、朝倉書店

達成目標（１）クロマトグラフィーの基礎理論を理解する。
（２）分離効率の評価法を理解する。
（３）様々な因子がどのように分離効率に影響をするかを理解する。
（４）ガスクロマトグラフィーの装置構成と原理を理解する。
（５）ガスクロマトグラフィーの特徴、応用を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験(70%)とレポート・小テスト（30%）で判定する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標全てを達成しており、かつ期末試験とレポート・小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上。
B：達成目標を４つ達成しており、かつ期末試験とレポート・小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上。
C：達成目標を３達成しており、かつ期末試験とレポート・小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：B-402
内線:6804
E-mail：hirata@chrom.tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutms.tut.ac.jp/STAFF/HIRATA/index_j.html
オフィスアワー
随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応
D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

38

科目名

液相分離科学 [Liquid Phase Separation Science]

担当教員齊戸 美弘 [Yoshihiro Saito]

時間割番号

B152139

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
分離分析技術の中核を成す高速液体クロマトグラフィー（ＨＰＬＣ）について基礎から応用までを詳述し、分離化学の理論と実用についての知識充実を図る。
授業の内容
液相分離技術の基本である液体クロマトグラフィー（ＨＰＬＣ）に焦点を絞り解説する。
１）ＨＰＬＣの装置
a:基本部
b:ポンプ
c:注入法
d:カラム
e:検出器
２）カラム充填剤とＨＰＬＣの分離モード
a:化学結合型固定相
b:イオン性溶質のクロマトグラフィー
c:分離モード
３）ＨＰＬＣの応用
a:分離に寄与する因子と分離能
b:分離を向上する方法
c:溶離法ーアイソクラテイックとグラジエント
d:定量的取り扱い
４）ＨＰＬＣの実際的取り扱い
a:充填剤
b:移動相の調整
c:カラムと試料の選択
関連科目
気相分離科学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書
Sandy Lindsay: High Performance Liquid Chromatography
Analytical Chemistry by Open Learning published by John Wiley & Sons（UK) 1992
達成目標
液相分離のメカニズム、基本概念を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験１回（１００点満点）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて十分に達成しており，かつ試験（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をよく達成しており，かつ試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標をかなり達成しており，かつ試験（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室 Ｂ－４０４
電話 0532-44-6803
E-mail: saito@chrom.tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://chrom.tutms.tut.ac.jp
オフィスアワー
Weekdays: 8:00 - 9:00 AM, 5:30 - 6:30 PM
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

39

科目名

単結晶Ｘ線構造解析入門 [X-Ray Structure Analysis]

担当教員

青木 克之 [Katsuyuki Aoki]

時間割番号

B152141

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
機器分析の一つとしてＸ線単結晶構造解析の基礎と実際について習得する。
授業の内容
各週の講義を以下の順序で進める。
１週目：Ｘ線の性質
２週目：原子の集団によるＸ線回折
３週目：結晶について（１）単位格子、晶系，格子面と面指数
４週目：結晶について（２）対称要素と対称操作，点群，空間群
５週目：Ｘ線結晶解析の基礎（１）Ｘ線解析と逆格子、
６週目：Ｘ線結晶解析の基礎（２）原子配列と構造因子
７週目：Ｘ線結晶解析の基礎（３）位相問題（重原子法と直接法）
８週目：Ｘ線結晶構造解析の実際（１）結晶作製，結晶の幾何学データの収集，Ｘ線回析データの収集と処理
９週目：Ｘ線結晶構造解析の実際（２）構造の確定と精密化、解析結果の処理
１０週目：Ｘ線結晶構造解析の実際（３）デモンストレーション
１１週目：定期試験
関連科目
無機物質化学Ⅰ（３年次１学期）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書として、角戸正夫，笹田義夫著、「Ｘ線解析入門」、第３版、東京化学同人、1999 年、を用いる。
達成目標（１）Ｘ線の基本的な性質について理解する（観測しようとする「物の大きさ」と観測に用いる「光の波長」の関係、光の「エネルギー粒子性」と「波動性」、連続 X 線と特性 X 線の発生機構、Ｘ線の干渉と回折）。
（２）結晶について基本的事項を理解する（単位格子、晶系、単純格子、複合格子、格子面、面指数、対称要素と対象操作、点群、空間群）。
（３）Ｘ線結晶解析の基礎について理解する（Ｘ線回折の条件、逆格子、反射球、原子配列と構造因子、消滅則、位相問題－重原子法と直接法－）。
（４）単結晶Ｘ線構造解析の手順を説明することができる（結晶作製、結晶の幾何学データの収集、Ｘ線回折データの収集と処理、ラウエ対称と消滅則による空間群の決定、構造の確定と精密化、解析結果の処理）。
（５）単結晶Ｘ線構造解析で何が解るか、および、分光分析法およびＸ線分析法における単結晶構造解析の特徴について述べることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準[評価法] 学期末試験(100％）により成績を評価する。
[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記の基準により成績を評価する。
学期末試験の結果が（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。また、点数が、80 ん点以上を評価Ａ、65 点以上 80 点未満を評価Ｂ、55 点以上 65
点未満を評価Ｃとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋・電話番号：Ｂ－４０７・内線６８０８
Ｅメール：kaoki@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp
オフィスアワー
基本的に授業実施日の午後 3 時〜6 時の間をオフィスアワーとするが、これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます（B-407 室）。
学習・教育到達目標との対応（D3)物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

40

科目名

脳機能分子論 [Signal Transduction in the Neuronal Systems]

担当教員

吉田 祥子 [Sachiko Yoshida]

時間割番号

B152142

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
高等生物において特徴的な発達を遂げた器官は脳である。本講義では主に高等動物の脳が高次機能を発現する基礎になっている「神経機能分子」について、物質科学的側面から理解させる。
授業の内容（１）細胞の電気化学と興奮性の発生機序（２）アセチルコリン作動性の情報伝達と活動電位の伝搬（３）グルタミン酸作動性の情報伝達とシナプス顆粒の放出、代謝型受容体（４）GABA 作動性の情報伝達と抑制性の情報伝達（５）モノアミン系の情報伝達と脳の情報回路（６）トランスポータが運ぶ情報（７）神経毒の世界（８）病んだ脳と化学の力（９）学習の科学
第１０週でレポート提出を課す
関連科目
生命物質学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
Web による講義資料の提供
参考書
・ 「分子から見た脳」川合述史 講談社サイエンティフィク 1994 年
参考文献は随時指定
達成目標
１ 神経細胞の情報伝達機構を分子的に理解できる。
２ 高次機能が生成されるシステムを基本的に想起できる。
３ 「なぜ人は忘れるのか」「なぜ麻薬・覚せい剤で人間をやめることになるのか」などの精神活動を機能分子で説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準[評価法]出席と講義中 Web で提出する課題 ５０％、期末レポート ５０％[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記の基準により成績を評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、かつ課題と期末レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ課題と期末レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ課題と期末レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
吉田 祥子 （B-406、Ex. 6802）
e-mail: syoshida@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://webct.b206.edu.tut.ac.jp:8900
オフィスアワー
e-mail によって時間を打ち合わせた上で訪問
学習・教育到達目標との対応（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

41

科目名

物質工学Ⅱ [Materials Science II]

担当教員

未定, ５系教務委員 [To be assigned, 5kei kyomu Iin]

時間割番号

S152144

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

物質工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
化学技術をトピックを含めて紹介し、理解を深める。
授業の内容
現在、未定につき、講師、日程が決まり次第、詳細を掲示する。
関連科目
化学に関連する科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
後日、掲示する
達成目標
後日掲示する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
後日掲示する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡者：松田厚範（Ｂ－３０６，４４－６７９９）
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業終了後、または、電子メールも可。
学習・教育到達目標との対応
D3：本課程で設定された「無機化学」「有機化学」「分析化学」「物理化学」「生化学」を基本科目とする「専門 II」の科目を習得することにより、物質を原子・分子レベルで理解し、物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し、それらを駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

42

科目名

物質工学Ⅲ [Materials Science III]

担当教員

未定, ５系教務委員 [To be assigned, 5kei kyomu Iin]

時間割番号

S152145

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

物質工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
化学技術をトピックを含めて紹介し、理解を深める。
授業の内容
現在、未定につき、講師、日程が決まり次第、詳細を掲示する。
関連科目
化学に関連する科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
後日、掲示する
達成目標
後日掲示する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
後日掲示する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡者：松田厚範（Ｂ－３０６，４４－６７９９）
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業終了後、または、電子メールも可。
学習・教育到達目標との対応
D3：本課程で設定された「無機化学」「有機化学」「分析化学」「物理化学」「生化学」を基本科目とする「専門 II」の科目を習得することにより、物質を原子・分子レベルで理解し、物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し、それらを駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

43

科目名

コロイド・界面科学 [Colloid and Interface Science]

担当教員

松本 明彦 [Akihiko Matsumoto]

時間割番号

B152148

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
粒子の大きさが１ｎｍから１μｍ程度のものをコロイド粒子と呼び、こうした粒子と媒質からなる系をコロイド系という。コロイド系は自然界に広く存在し、原子や分子のような粒子、巨視的な結晶等とは違った特異な性質を示す。近年はコロイドである分子集合体の機能発現や組織構造化、界面制御が、ナノ科学として基礎・応用の両面で大きく注目されている。本授業では、コロイド・界面の性質とこれらが関与する現象を物理化学的に理解することを目標とする。
授業の内容（１）コロイドと表面化学（２）コロイド分散系の安定性と表面自由エネルギー（３）コロイド粒子間相互作用（４）コロイド分散系の生成（５）界面張力と吸着（８）コロイド・界面科学と工業
関連科目
基礎物理化学、物理化学Ｉ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は用いない。資料を配布する。
参考図書
D.Everett、「コロイド科学の基礎」、化学同人、1992 年
日本化学会編、「コロイド科学 I」、東京化学同人、1995 年
日本化学会編、「コロイド科学 IV」、東京化学同人、1996 年
A.Adamson、「Physical Chemistry of Surfaces」、Wiley、1990 年
D.Show、「Introduction to Colloid and Interface Science」、Butterworth、1982 年等
図書館にある多くの関連書を参考にするとよい。
達成目標(1) コロイド系がどういうものかを理解する。
(2) コロイド粒子のもつ特徴的な性質を理解する。
(3) 界面の特徴的な性質を理解し、その実験的な特性化方法を学ぶ(4) 我々の生活に、コロイド科学の技術がどのように生かされているかを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験あるいはレポート(８０%)により評価する。
評価基準：原則としてすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
松本明彦(B－505、TEL:0532-44-6811、E-mail:aki-at-tutms.tut.ac.jp("-at-"を@に変更して送信してください))
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問は随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力

44

科目名

分析化学反応 [Fields and Systems for Analytical Chemistry]

担当教員

服部 敏明 [Toshiaki Hattori]

時間割番号

B152149

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
観察と計測を基にした機器分析法と化学分析法を学び，総合的な分析力を養うことを目的とする。
授業の内容
1 週目 観ること測ることの過去から現在へ
2 週目 ナノとミクロの観察
3 週目 ナノとミクロの構造解析
4 週目 ナノとミクロの組成・状態分析
5 週目 ナノ粒子分析
6 週目 溶液反応と分析試薬
7 週目 相分配と界面を用いる分析
8 週目 反応速度差及び増幅反応利用する分析
9 週目 標識化合物を利用する分析
10 週目 反応場の微小化と機器の機動力化の展開
関連科目
基礎分析学Ⅰ-Ⅱ,分析学Ⅰ-Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：教科書は服部・纐纈・川口・吉野編「機器分析ナビ」（化学同人）とする。また，適宜追加の資料が配布される。
参考文献：梅沢著「分析化学」（岩波書店），日本分析化学会「ぶんせき」
達成目標（１）機器分析の基礎的な知識を有する（２）計測・分析で用いられる化学反応に対する基礎的な知識を有する（３）具体的な分析課題に対して適切な分析法を選択できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：達成目標(1)(2)を問う定期試験（60％）と達成目標(3)を問うレポート（40％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標のすべてを十分に達成し，かつ試験とレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標のすべてをほぼ達成し，かつ試験とレポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の達成目標(1)もしくは(2)のいずれか一つ、および(3)をほぼ達成し，かつ試験とレポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋・電話番号：Ｂ-404・6806
Ｅメールアドレス：thattori@ *@の後に tutms.tut.ac.jp を付ける

ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/HATTORI/index.html.ja
オフィスアワー
随時時間を打ち合わせて受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力45

建 設 工 学 課 程建設工学課程 専門Ⅱ
時間割コード 科目名
B161018

建設工学特別演習

B161056

建設設計演習Ⅲ

英文科目名
Exercise in Architecture and Civil
Engineering
Design Workshop III

B161083

実務訓練

On-the-job Training

3

B161084

建設英語

English for Construction Engineering

5

B161087

空間情報設計演習Ⅰ

Spatial Information & Design Workshop I

6B161089

測量学Ⅱ

Surveying II

7

B162195

建設数学Ａ

Engineering Mathematics A

8

B162196

建設数学Ｂ

Engineering Mathematics B

9

B162197

土木数理演習Ⅰ

Mathematical Training for Civil Eng.I

10

B162198

土木数理演習Ⅱ

Mathematical Training for Civil Eng.II

11

B162199

測量学Ⅱ演習Surveying Ⅱ:Lecture and Exercise

12

B162200

空間情報設計演習ⅡＡ

Spatial Information & Design Workshop IIA

13

B162201

空間情報設計演習ⅡＢ

Spatial Information & Design Workshop IIB

14

B162117

構造力学ⅢＡ

Structural Mechanics IIIA

15

B162118

構造力学ⅢＢ

Structural Mechanics IIIB

16

B162119

鉄筋コンクリート構造学Ⅰ

Reinforced Concrete Fundamentals I

17

B162120

地盤工学Ⅰ

Geotechnical Engineering I

18

B162121

構造計画法

Structural Planning and Design

19

B162166

地盤解析学

Analysis in Geomechanics

20

B162123

建築環境工学ⅠＡ

Building Environmental Engineering IA

21

B162124

建築環境工学ⅠＢ

Building Environmental Engineering IB

22

B162127

衛生工学Ⅰ

Sanitary Engineering I

23

B162174

応用流体力学

Applied Fluid Mechanics

24

B162176

河川環境水理学River Hydraulics and Environments

25

B162128

都市地域計画

Urban and Regional Planning26

B162131

建築計画

Planning

27

B162132

住宅計画

Housing28

B162133

交通工学Ⅰ

Transportation Engineering I

29

B162190

日本建築史

History of Japanese Architecture30

B162209

地区計画

District Planning31

B162172

建設工学実験Ａ

Empirical Practice of Construction A

32

B162173

建設工学実験Ｂ

Empirical Practice of Construction B

33

B162013

意匠設計

Artistic Design

34

1
2

B162020

建築環境工学Ⅱ・同演習

Building Environmental Eng. II& Exercise

35

B162066

建築設備

Building Service Engineering

37

B162068

都市計画演習Practical Training of Urban Planning38

B162079

建設設計演習Ⅳ

Design Workshop IV

39

B162083

鋼構造学・同演習

Steel Structures. Exercise

40

B162089

建築計画・同演習

Planning ･ Exercise

41

B162090

住宅計画・同演習

Housing and Practice42

B162093

衛生工学Ⅱ・同演習

Sanitary Engineering II

44

B162100

建築環境工学Ⅰ演習

Building Environmental Engineering I Exercise

45

B162103

衛生工学Ⅰ演習

Sanitary Engineering I and Practice47

B162105

構造設計演習Structural Design

48

B162109

建設法規

Law of Urban Planning49

B162114

計画数学

Mathematics for Regional Planning50

B162116

建設施工・マネージメント

Construction Systems and Management51

B162137

地盤工学Ⅱ・同演習

Geotechnical Engineering II & Exercise

52

B162143

交通工学Ⅱ

Transportation Engineering II

53

B162144

交通工学Ⅲ

54

B162163

大気環境システム工学

55

B162164

構造解析法A

Transportation Engineering III
Systems Approach for Atmospheric
Environment
Structural Analysis A

B162165

構造解析法B

Structural Analysis B

57

B162167

木質構造

Wooden Structures

58

B162175

応用流体力学演習

Exercises on Applied Fluid Mechanics

59

B162177

河川環境水理学演習

Exercise on River Hydraulics & Environments

60

B162178

海岸環境水理学

Coastal Hydraulics and Environments

61

B162179

水圏環境学

Environments in Hydrosphere62

B162180

環境流体力学・同演習

Environmental Fluid Mechanics & Exercise

63

B162181

建設情報処理Information Processing for Construction

64

B162184

数値解析演習65

S162185

建設工学特別講義Ⅰ

S162186

建設工学特別講義ⅡS162187

建設工学特別講義Ⅲ

S162188

建設工学特別講義Ⅳ

S162189

建設工学特別講義Ⅴ

B162192

施設マネジメント・同演習

Numerical Analysis
Special Lectures on Architecture & Civil
Eng.I
Special Lectures on Architecture & Civil
Eng.II
Special Lectures on Architecture & Civil
Eng.IIISpecial Lectures on Architecture & Civil
Eng.IV
Special Lectures on Architecture & Civil
Eng.V
Facility Management and PracticeB162193

西洋・東洋建築史

Western and Eastern Architecture

56

66
67
68
69
70
71
72

B162194

建築再生設計Conservation of Architecture73

B162204

鉄筋コンクリート構造学Ⅱ

Reinforced Concrete II

74

科目名

建設工学特別演習 [Exercise in Architecture and Civil Engineering]

担当教員

６系教務委員, 各教員 [6kei kyomu Iin]

時間割番号

B161018

開講学期

２・３学期

開講学部

工学部

教員所属

建設工学系

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 3,火 4〜6,水 1,水 2,水 3,水 6,木 1,木4,木 5,木 6

単位数

6

対象年次

4～

研究室

メールアドレス

授業の目標
本学および本系の教育理念である創造的、実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけるためには、単なる講義のみではなく、特別演習を行い未解決の問題に取り組むことが重要である。特別演習を行うことにより、未解決の問題に興味がわき、問題を解決するために自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この研究を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探 求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテー
ション力、倫理観を身につける。
授業の内容
この科目では、卒業研究を行う。研究の内容は個々の学生の研究テーマや手法によって大きく異なり、指導教員と学生との相談等に基づいて研究内容および進め方を決定す
る。
関連科目
特に無し。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し。必要な資料は科目の中で準備する。
参考図書：研究課題に合わせた適切な文献等
達成目標
研究課題自分で設定し、遂行する能力を身に着ける。また、成果の取りまとめや発表についても、独力で成し遂げることができるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
研究成果（卒業論文等）の提出を求め、研究成果の公開発表会を実施する。研究に取り組む姿勢、研究成果の内容、発表会における発表と討論の内容等を総合的に評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各教員で異なる。
教員室：
電話番号：
E メール：
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/
http://www.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
各教員で異なる。
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
（建築コース）
特に関連がある項目：(D4)実際上の諸問題を探求し，社会の要求する課題を与えられた条件下で工学的に具体的な技術（企画・設計，・生産・管理等），デザイン力，調整力，協調性など，仕事をまとめ上げる実行力
関連がある項目：(E) 論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力 (F) 社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D4)社会基盤分野の専門的技術を総合的に用いて，創造性を発揮して課題を探求し，組み立て，解決する能力
関連がある項目：(E) 論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力 (F) 社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

1

科目名

建設設計演習Ⅲ [Design Workshop III]

担当教員

谷 武, 細田 智久, 松島 史朗, 浅野 純一郎 [Takeru Tani, Tomohisa Hosoda, Shiro Matsushima, Junichiro Asano]

時間割番号

B161056

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

木 4〜6

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス必修shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
１学期には、地域における大規模複合施設の計画を課題とし、自主提案施設を含む 5 種類の施設から 3 施設を選び、各自テーマを設定し、「テーマを表現する形から機能へ」という最終的な形を重視した設計方法を習得する。
２学期は、中心市街地の再開発計画を課題として幅広い事例について、その調査・分析・考察・計画・設計を学ぶとともに、現在全国的に行われているランドスケープデザイン（景観・造園計画）の手法について、短期の設計演習により、設計のまとめ方と構想力を学んでいく。
授業の内容
第１課題（１学期）「総合地域センター」
第１週 課題説明と、「テーマを表現する形から機能へ」という最終的な形重視の設計方法の説明と３グループに分け、３人の教員が担当する。
第２週 各自がテーマと設定理由を発表・登録し、質問に応える。
第３週 関連の公共施設への見学会を行う。
第４週 各自がテーマを表現する「形とその形を選んだ理由」を発表・登録し、質問に応える。
第５週 各自のテーマ、形、選定した施設で、配置計画を提案し、各自のエスキスを行う。
第６週 テーマ、形、施設計画が表現できているか、各自のエスキスを行う。
第７週 広場等複合施設を結び付ける空間の提案を重視して、各自のエスキスを行う
第８週 最終の総合的な各自のエスキスを行う
第８週から１０週まで各自図面作成期間
第１０週 テーマ・形・結びつける空間を中心に各自の計画案の説明・質問・講評を３グループで行い、各グループから２－３案を選定し、全体で発表・質問・講評を行う
第２課題（２学期）「中心市街地の再開発計画」
駅前などの中心市街地はその都市・地域の顔であり、歴史や伝統を反映してその地域の個性や特徴を持ち、中心となる役割や魅力を発揮している。こうした中心市街地の形成について「まちづくり」という観点から再開発計画の手法を学ぶ。一連の調査から設計に至る作業はチームで行うため、夏季休業前にチーム編成を行い、準備を進めるように指導している。
第１週 まちづくりのテーマについて
第２週 中心機能の設定、ブロックプラン・規模計画
第３週 各種施設計画
第４週 各種施設計画（模型作成）
第５週 模型撮影
第６週 講評会
第３課題（２学期）「ランドスケープデザインなど」
建物の計画のみでなく、都市においては、自然と憩う場は非常に重要である。ここでは緑の配置計画や構成手法を学び、緑の空間計画についての計画手法を学ぶ。
関連科目
建設設計演習 I、建設設計演習 II
建設設計演習Ⅳ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
・設計演習課題をプリントで配布する。
また社会基盤系からの出身者には、第１課題の第１週に建築設計の概要を説明するプリントを配布し、特別に説明を行う。
（主要参考図書）・建築設計資料集成「総合編」及び「拡張編」各巻、日本建築学会編、丸善
達成目標
・１年次からの学生は、２年次までの単独施設の計画から複合施設の計画手法を修得する。
・３年次編入学生の建築系の学生は各高専で修得した方法等を発展させる。社会基盤コースの学生は計画の考え方の手法とプレゼンテーションを修得する。
・上記１，３年次からの学生とも「テーマ・形重視の計画手法」の計画手法の修得を行う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準「成績の評価」
・テーマ・形の提案から各施設計画への提案、各施設間のつながりの提案を評価する「３つの課題を合わせた最終評価の方法」
・提出される３つの課題の建設設計図面及び講評の際の発表方法等を各担当教員が評価し、３つの課題の授業時間数による重み付け評価を行う。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・松島准教授 教員室Ｄ－７０７、電話番号４４－６８３５、Ｅメール：shirom@tutrp.tut.ac.jp
・谷助教 教員室Ｄ－７１６、電話番号４４－６８４３、Ｅメール：tani@tutrp.tut.ac.jp
・細田助教
同上、電話番号４４－６８４１、Ｅメール：hosoda@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
・松島准教授、１学期（月曜日１３：００〜１５：００）、２学期（火曜日１３：００〜１５：００）
・谷助教、月曜日の１３：００〜１５：００
・細田助教、月曜日、金曜日の１０：００〜１１：００
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する（建築コース）
特に関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力，(D3)専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュ
ニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力
関連がある項目：(D2) 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力，(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力（社会基盤コース）2

特に関連がある項目：Ｄ３自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力
関連がある項目：Ｄ１社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力

3

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

担当教員

６系教務委員 [6kei kyomu Iin]

時間割番号

B161083

開講学期

３学期

開講学部

工学部

教員所属

建設工学系

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 1〜6,火 1〜6,水 1〜6,木 1〜6,金 1
〜6

単位数

6

対象年次

4～

研究室

メールアドレス

授業の目標
企業・研究所・地方公共団体等において実務に即応した課題に取り組み成果を種々の形に取りまとめることによって、技術者が経験する社会基盤にかかわる実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うために与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力を身に付けさせる。
授業の内容
この科目では、いわゆるインターンシップを行う。訓練内容は派遣先の機関により異なる．
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．
参考図書：特に無し
達成目標
社会活動に身を置きながら、実務に即応した課題に取り組む能力を身に着ける。また、成果の取りまとめや報告についても、独力で成し遂げることができるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
派遣先における活動に関してのレポートの提出および公開発表会での発表を求めている。派遣先での活動内容および派遣先期間からの評価を総合的に検討して評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各教官で異なる．
教官室：
電話番号：
E メール：
ウェルカムページ
各教官で異なる．
教官室：
電話番号：
E メール：
http://www.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D4)社会基盤分野の専門的技術を総合的に用いて，創造性を発揮して課題を探求し，組み立て，解決する能力
関連がある項目：(E) 論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力 (F) 社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D4)社会基盤分野の専門的技術を総合的に用いて，創造性を発揮して課題を探求し，組み立て，解決する能力
関連がある項目：(E) 論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力 (F) 社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

4

科目名

建設英語 [English for Construction Engineering]

担当教員

各教員, ６系教務委員 [6kei kyomu Iin]

時間割番号

B161084

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建設工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
これまでに学んだ英語の基礎学力に基づいて，英文解釈，英作文，英会話の学力をさらに向上させ，英語による表現力，コミュニケーション能力の涵養を図ることを目指している。授業は学生が専攻する研究分野の専門性を重視して行う。
授業の内容
各教員が研究室に所属する少人数の学生を担当して行う。研究分野に関連のある教材を選び、個々に工夫して演習形式で進める．
各週の講義内容は担当教官ごとに大きく異なり，以下に示すのはその一例である．
第 １週 ガイダンスおよび教材の解説
第 ２週 建設技術英語の講読（１）
第 ３週 建設技術英語の講読（２）
第 ４週 建設技術英語の講読（３）
第 ５週 建設技術英語の講読（４）
第 ６週 建設技術英語の作文（１）
第 ７週 建設技術英語の作文（２）
第 ８週 建設技術英語の作文（３）
第 ９週 建設技術英語の作文（４）第１０週 スライドの作成とプレゼンテーション
ただし、学生の学力に応じて別途課題を課す場合があります
関連科目
本学で提供している英語の各授業または相当する科目を履修していることが望ましく．
少なくとも高校卒業程度の標準的な学力を有していることを前提としている．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し。必要な資料は授業中に配布する。
参考図書：基本的な英語文法書，建設技術英語あるいは技術英語に関する適切な書籍（授業の中で適宜紹介する）．
達成目標
学生が専攻する研究分野において、研究を進めるために必要な学術文献を読んで理解できること，国際会議等での論文作成や学会プレゼンテーションを行うのに必要な基礎
語学力を養うことを目標としている．授業は研究室単位の少人数で進めるので、各人の学力に応じた目標設定と指導が可能であるが、習得レベルとしては TOEIC450 点を視野に入れている．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学生の達成度の評価法は担当する教官によって異なる。講義内での課題遂行状況、レポート、発表会の内容、定期試験などで適宜評価する．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各 教 員
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
各教員が設定．
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（Ｅ）論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（Ｅ）論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

5

科目名

空間情報設計演習Ⅰ [Spatial Information & Design Workshop I]

担当教員

浅野 純一郎, 大貝 彰 [Junichiro Asano, Akira Ogai]

時間割番号

B161087

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 5〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
空間に図形情報あるいは地理情報として存在する様々な空間情報を CAD と GIS をツールとして用いることにより統合化を図るとともに，建築計画・デザイン，都市地域計画・デザイン，環境計画・デザイン等に利用する方法について学習する．
授業の内容
クラスを２グループに分け，CAD および GIS のそれぞれについて５週ずつ演習を行う．各週の演習内容は下記の通りである．
（CAD 関連）－担当未定
第 １週 CAD の概念と利用法に関する解説
第 ２週 Vector Works の使用法（１）
第 ３週 Vector Works の使用法（２）
第 ４週 CAD を利用した課題演習（１）
第 ５週 CAD を利用した課題演習（２）（GIS 関連）－大貝担当
第 １週 GIS の概念と利用法に関する解説
第 ２週 SIS の使用法（１）
第 ３週 SIS の使用法（２）
第 ４週 GIS を利用した課題演習（１）
第 ５週 GIS を利用した課題演習（２）
関連科目
空間情報設計演習 II（４年次，必修）
建設設計演習 III, IV，都市計画演習
測量学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし（適宜，必要なプリント資料を配布する）
参考書：
達成目標
プロジェクト型演習の基礎ツールとして，CAD や GIS の意義，ソフトの使用法と応用法を習得する．具体的には
1）CAD，GIS でデータ作成が行える。
2）CAD ソフトを用いて設計図面の作成が行える。
3）GIS ソフトの基本的機能を用いて空間解析が行える。
4）CAD，GIS ソフトを用いて課題に対する分析，提案等を表現できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
CAD，GIS それぞれを以下の方法で評価する。
CAD 関連GIS 関連：４つの課題レポートを課し，（建築コース）
課題１（配点 20 点）では，D1（技法の理解度）,D2（課題解決能力）を評価
課題２（配点各 15 点）では，D1,D2,E（表現力）を評価
課題３（配点 50 点）では，D2,D3（技法の応用力とデータ分析力），E を評価
D1,D3 は評価点が 60％以上，D2,E は評価点が 50％以上を最低条件とする。
（社会基盤コース）建築コースの評価方法に従って評価した結果をもって，D4 の評価とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-706（大貝）
電話番号： 44-6834（大貝）E メール： aohgai@urban.tutrp.tut.ac.jp（大貝）教員室： D-708（浅野）
電話番号： 44-6836（浅野）E メール： asano@tuturp.tut.ac.jp(浅野)ウェルカムページ
http://urban.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
大貝：毎週火曜日・木曜日１２：３０〜１３：３０
浅野：毎週火曜、木曜の 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力，(D3)専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力
関連がある項目：(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力，(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D4)社会基盤分野の専門的技術を総合的に用いて，創造性を発揮して課題を探求し，組み立て，解決する能力
関連がある項目：とくになし

6

科目名

測量学Ⅱ [Surveying II]

担当教員

河邑 眞, 大西 俊次 [Makoto Kawamura, Shunji Onishi]

時間割番号B161089

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
測量は、建設事業の基礎資料、基本的地図の作成から社会基盤整備への支援、災害・環境対策への調査、構造物の安全管理、大規模工事の高精度化等が求められている。
近年の電子技術、宇宙技術を利用した新しい測量技術は、こうしたニ－ズに的確に対応している。測量は、社会基盤工学、建築学をより進める上で、重要な学問であることを認識し、測量学Ⅰで学んだ測量の基礎をもとに、最新の測量技術と応用測量について幅広く学ぶ。 特に、社会基盤コースでは、実験・観測の計画・遂行、データの正確な解析、科学技術的な視点から考察・説明する能力を養うことを目的とする。
授業の内容
講義内容は、下記のとおりである。
第１週 測量ビジョン ： 測量技術が社会のニ－ズに対応するには。
第２週 測量法、地理空間情報活用推進基本法の概要と測地学の基礎
第３週 測量の誤差、厳密網平均計算の理論と実際 ： 測量誤差と精度、観測方程式解法、結果の評価等を解説。
第４週 最新の測量機器の理論と応用 ： ＴＳ、電子平板、電子レベル等、測定理論と応用測量を解説。
第５週 ＧＰＳ(汎地球測位システム)の概要と技術の応用 ： 人工衛星による測位システムの測量への応用と実例を解説。
第６週 ディジタルマッピングとＧＩＳ（地理情報システム） ： 地理空間情報を統合・管理・分析するシステムと実例紹介。
第７週 ＲＳ(リモ－トセンシング)・航空レーザ測量の概要 ： 広範な調査、自然環境の把握、グローバルな環境調査等。
第８週 路線測量の概要 ： 応用測量としての路線測量を解説。
第９週 上記項目に関する机上演習
第 10 週 期末試験
関連科目
確率と統計、地球物理学、地理学、気象学、情報処理等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教 科 書 ： 講義時に、逐次講義資料(プリント)を配布する。
参 考 書 ： 中村英夫、清水英範、「測量学」、１版、技報堂出版(株)、2000 年。
海津 優他、「基準点測量」、初版、(株)山海堂、1999 年。
その他、講義の中で紹介する。
達成目標
最新の測量技術および応用測量を学ぶことにより、現在の測量技術における、高度な調査技術や高精度なデ－タ取得、地理空間情報としての利用技術等を理解し、建設工学
での研究・設計・施工等に幅広く、高度に活用できる知識を養い、もって建設工学をより発展させることを目指す。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：定期試験９０％、授業評価(計算課題、出席等)１０％で評価する。
評価基準：原則として１００点満点で下記のとおり評価する。
Ａ：定期試験・授業評価における評価点の合計が８０点以上
Ｂ：定期試験・授業評価における評価点の合計が６５点以上
Ｃ：定期試験・授業評価における評価点の合計が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
大西俊次 ： 玉野総合ｺﾝｻﾙﾀﾝﾄ(株) 測量部℡:052-979-3817(直通) E-mail:onishi_shunji@tamano.co.jp℡:052-979-3860(部代表)
河邑 眞 ： D-806 TEL:0532-44-6847
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
毎週月曜日１６－１８時
学習・教育到達目標との対応
本科目は、各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
(社会基盤コース）
・特に関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず、関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ、それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力。
・関連のある項目：(D2)実験・観測の計画・遂行、データの正確な解析、技術科学的な視点から考察・説明する能力。
(建築コース)・特に関連のある項目：(D2)高度な専門的技術を身につけ、それらを問題解決に応用する能力。

7

科目名

建設数学Ａ [Engineering Mathematics A]

担当教員

柴田 良一, 山田 聖志, 加藤 史郎 [Ryoichi Shibata, Seishi Yamada, Shiro Katoh]

時間割番号

B162195

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 3,火 1

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
微分方程式の基礎的な理論とその解法について，演習を通して学習する。前半を山田，後半を加藤・柴田が担当する。
授業の内容
前半は，山田聖志が担当し，１階の微分方程式の解法について解説する。各週の講義内容は下記の通りである。
第 １週 微分方程式とは
第 ２週 １階の常微分方程式：解の存在と一意性，変数分離形
第 ３週 １階の常微分方程式：同次形
第 ４週 １階の常微分方程式：線形方程式（その１）
第 ５週 １階の常微分方程式：線形方程式（その２）
第 ６週 １階の常微分方程式：ベルヌイの微分方程式
第 ７週 １階の常微分方程式：完全微分方程式（その１）
第 ８週 １階の常微分方程式：完全微分方程式（その２）
第 ９週 総合演習
第１０週 前半部分の中間テスト
後半は，加藤史郎・柴田良一が担当し，高階（基本的には 2 階に重点を置く）の常微分方程式と解法について解説する。各週の講義内容は下記の通りである。
第 １週 ２階の常微分方程式（その１：懸垂線の基本式）
第 ２週 ２階の常微分方程式（その２：近似解法、厳密解法）
第 ３週 ２階の常微分方程式（その３：工学的応用）、振り子の振動の方程式作成・解法の演習
第 ４週 高階の常微分方程式（その１：斉次解の求め方）
第 ５週 高階の常微分方程式（その２：特解の求め方）
第 ６週 高階の常微分方程式（その３：特解の求め方）
第 ７週 ２階の振動方程式（その１：地震・風に対する基本式）
第 ８週 ２階の振動方程式（その２：地震・風に対する近似応答解析）
第 ９週 総合演習
第１０週 総合演習
関連科目
構造力学ⅢＡ，構造力学ⅢＢ，鋼構造学・同演習，構造解析法Ａ，構造解析法Ｂ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：工科の数学３ 微分方程式・フーリエ解析（近藤次郎 他著，培風館）
加藤担当分の手渡し資料（ワープロ作成のノートの一部）：授業内容の進展に応じて配布する。
達成目標
微分方程式の基本的な解法、簡単な工学現象の数学的表示方法を習得させることを目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：中間試験と定期試験の結果を相加した成績を基に評価する。
評価基準：中間試験と定期試験の各試験結果（各１００点満点）を相加平均した点数が５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする。また，その相加平均点数が８０点以上を評価Ａ，６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室： 山田聖志 D-808, 柴田良一 D-816
電話番号： 44-6849（山田聖志），44-6857（柴田良一）
E メール： yamada@st.tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
研究室ホームページ： http://www.st.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
山田：毎週木曜日 ８時４５分から９時４５分，１５時００分から１６時００分
柴田：毎週木曜日１６時１５分から１７時００分
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：（C）科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：（C）科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力関連がある項目：（D1）社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力

8

科目名

建設数学Ｂ [Engineering Mathematics B]担当教員

河邑 眞 [Makoto Kawamura]

時間割番号

B162196

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
フーリエ解析の基礎とその応用について学習する。
授業の内容
講義および演習内容は下記の通りである．ただし講義に並行して適宜演習および小テストを行う.
第１週 概説
第２週 直交関数による関数の展開
第３週 フーリエ級数展開
第４週 複素フーリエ級数展開
第５週 中間テスト
第６週 フーリエ変換
第７週 フーリエ変換
第８週 フーリエ変換の応用
第９週 フーリエ変換の応用
第１０週 演習
関連科目
数学系科目一般(特に微積分)
専門科目一般(特に熱伝導、振動論、波動論など)
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし参考書： 船越満明：キーポイントフーリエ解析、岩波書店、長瀬道弘、斉藤誠慈：フーリエ解析へのアプローチ、裳華房
達成目標
任意の関数を三角関数の級数和で表すという、フーリエ解析の基本的な意味とその有用性をしっかりと理解することが重要である。履修後、フーリエ解析の工学問題への応用の可能性が認識できるようなることを目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テストおよび定期試験で平均５５点以上を合格とする。
随時レポートを提出させる。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-806
電話番号： 44-6847
E メール： kawamura@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週火曜日 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）とくに関連する項目：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）とくに関連する項目：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

9

科目名

土木数理演習Ⅰ [Mathematical Training for Civil Eng.I]

担当教員

井上 隆信, 河邑 眞, 青木 伸一 [Takanobu Inoue, Makoto Kawamura, Shinichi Aoki]

時間割番号

B162197

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
土木工学全般における数理学的な基礎的諸問題についての理解を深め，演習を通じて問題解決能力を養う。
授業の内容
土木工学における材料・土質力学，衛生工学および水理学の分野について下記のような項目に関して演習を行う．演習問題を課し授業時間内に解説する．
各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 ガイダンス
第 ２週 土の性質および透水
第 ３週 圧密およびせん断
第 ４週 土圧，支持力および基礎（以上河邑担当）
第 ５週 上水道・下水道
第 ６週 環境工学・廃棄物（以上井上担当）
第 ７週 静水力学
第 ８週 相対静止
第 ９週 ベルヌーイの定理
第１０週 水理学総合演習（以上青木担当）
関連科目
土木数理演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特になし
参考図書：特になし
達成目標
土質力学・衛生工学・水理学に関する数理的な問題に対する演習を通して，基礎的な知識を確認するとともに，その応用能力をしっかりと身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期末試験（100％）．土木工学における数理的な問題に対する理解度を評価する。55 点以上を合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-806（河邑），D-811（井上），D-809（青木）電話番号： 44-6847（河邑）， 44-6852（井上），44-6850（青木）E メール： kawamura@tutrp.tut.ac.jp（河邑），inoue@tutrp.tut.ac.jp（井上），aoki@jughead.tutrp.tut.ac.jp（青木）ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~inoue/（井上）http://jughead.tutrp.tut.ac.jp/labhome/（青木）オフィスアワー（河邑）毎週火曜日午後１２時３０分〜午後１時３０分（井上）毎週水曜日午前１２時３０分〜午後１時３０分（３学期）（青木）毎週火曜日午後１時〜３時（３学期）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
（建築コース）
特に関連がある項目(C)科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを獲得できる能力関連がある項目(D3)専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目(C)科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを獲得できる能力関連がある項目(D3)自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力

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科目名

土木数理演習Ⅱ [Mathematical Training for Civil Eng.II]担当教員

三浦 均也, 廣畠 康裕 [Kinya Miura, Yasuhiro Hirobata]

時間割番号

B162198

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

交通研究室

メールアドレス

選必修

hirobata@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
土木工学全般における技術と諸問題について理解を深め、総合的な学力を構造させることを目標としている，演習を通じて、土木工学基礎科目の基礎力を養う．
授業の内容
土木工学における交通工学・国土計画および構造力学・構造工学の分野について下記のような項目に関して演習を行う．用意した設問を解答し、授業時間内に解説する．
各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 ガイダンスおよび土木計画・水理、一般力学・構造力学の概論
第 ２週 地域計画，都市計画
第 ３週 交通計画，交通工学，景観工学
第 ４週 工程管理，測量
第 ５週 確率と統計，LP およびネットワーク，計算工学
第 ６週 質点と剛体の力学，力の釣り合い
第 ７週 静力学と動力学
第 ８週 振動力学
第 ９週 静定構造と直線梁
第１０週 トラス・ラーメンと不静定構造物
関連科目
土木数理演習Ⅰは，材料・土質工学と水理学・衛生工学をカバーしており，同時期に開講するこの科目も履修することが望ましい。
土木工学全般に対する基礎的な知識を有していることを前提としている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．演習のための設問は授業中に配布する。
参考図書：特に無し。
達成目標
演習を通して土木工学の基礎知識を再確認および向上させ，土木分野の国家・地方公務員試験に相当する程度の知識を確かなものにするとことを目的としている。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
８割以上の演習に参加して解答し、所定の成績を修めること。また、定期試験を実施し、55 点以上をもって合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-803
電話番号： 44-6844
E メール： k-miura@tutrp.tut.ac.jp 要チェック
ウェルカムページ
建設工学系ホームページ： http://www.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日：９：００－１２：３０、１３：００－１６：００
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
（建築コース）(D3)専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力（社会基盤コース）(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力

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科目名

測量学Ⅱ演習 [Surveying Ⅱ:Lecture and Exercise]

担当教員

河邑 眞, 細野 康代 [Makoto Kawamura, Yasuyo Hosono]

時間割番号

B162199

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 5〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
測量は、建設事業の基礎資料、基本的地図の作成が主体であった。現在の測量には、都市・地域の開発、土地利用計画、社会基盤整備への支援、災害・環境対策への調査、構造物の安全管理、大規模建設工事に伴う高精度化等が求められている。近年の電子技術、宇宙技術を利用した新しい測量技術は、こうしたニーズに的確に対応している。な
かでも、最新技術を応用した GPS（汎地球測位システム）、GIS（地理情報システム）、RS（リモートセンシング）は、近年急速に進展し、測位、計測、情報の収集及び支援技術として、あらゆる分野に関連している。
測量学Ⅱ演習ではこれらの事項に関連した演習を行い、測量学Ⅰ･同実習および測量学Ⅱで学んだ測量の基礎をもとに最新の測量技術と応用測量について幅広く学ぶ。
特に、社会基盤コースでは、実験・観測を計画・追考し、データを正確に解析し、科学技術的な視点から考察・説明する能力を養う上で重要である。
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである．
第１週 測量実習ガイダンス
第２週 ＨＧＰＳ第３週 ＧＰＳ
第４週 測量ＣＡＤ説明
第５週 測量ＣＡＤ（トラバース測量、細部測量）
第６週 測量ＣＡＤ（トラバース測量、細部測量）
第７週 水準測量
第８週 平板測量（標高記入）
第９週 写真測量
第１０週 実技テスト
関連科目
測量学Ⅰ・同実習、測量学Ⅱ、確率と統計、地球物理学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：プリント資料配布
参考書：中村英夫、清水英範共著「測量学」（技報堂）、講義の中で適切な参考書、文献等を紹介する。
達成目標
最新の測量技術および応用測量技術を学ぶことにより、現在の測量技術における、高度な調査技術や高精度なデータ取得、空間データの利用技術等を理解し、建設工学での研究・設計・施工等に幅広く、高度に活用できる知識、実技能力を養う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート８０点、据付けテスト２０点として１００点満点で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
河邑 眞：Ｄ-806 tel:0532-44-6847
片岡三枝子：Ｄ-814 tel:0532-44-6855
ウェルカムページ
自分の手で操作することを重視します。
オフィスアワー
毎週火曜日 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D2)実験・観測を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力関連がある項目：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力(D3) 自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力（建築コース）関連がある項目：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力

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科目名

空間情報設計演習ⅡＡ [Spatial Information & Design Workshop IIA]

担当教員

大貝 彰 [Akira Ogai]

時間割番号

B162200

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金 5〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
地域課題解決のための総合的な提案を，現地踏査等による情報収集，課題整理等を踏まえて討議し，その成果を GIS あるいは CAD や模型等を用いて表現する．これにより，
空間情報の計画手法を中心として，総合的な専門的技術を用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決・表現する能力を習
得する。
授業の内容
本授業は，空間情報設計演習ⅡＢ（社会基盤コース）と合同で，与えられた大テーマ（コア I（主指導：未定），コア II（主指導：大貝），コア III（主指導：松島））毎に複数のグループを編成して行う。各グループはサブテーマを選択して，以下のスケジュールで進める．
第 １週 課題説明，コアおよびグループ分け（大貝，未定，松島）
第 ２週 グループ単位で現地踏査等による資料収集・整理
第 ３週 コア単位で地域課題整理結果（大貝，未定，松島）第 ４週 グループ単位で提案コンセプト検討（全教員）
第 ５週 コア単位で中間報告会（大貝，未定，松島）第 ６週 グループ単位で提案の具体化（エスキス）（全教員）
第 ７週 グループ単位で提案の具体化（エスキス）（全教員）
第 ８週 コア単位で提案の素案（大貝，未定，松島）
第 ９週 グループ単位：提案の図面化作業
第１０週 全体で成果発表会（大貝他）
最終成果物：建築コースは設計図面等，社会基盤コースは地図等による表現。
大テーマは課題説明時までに決定するが，平成１９年度の大テーマは，Ⅰ:中心市街地再生計画，II:東三河地域の都市・地域づくり提案，III:複合文化施設計画であった。
関連科目
空間情報設計演習 I，建設設計演習 III, 建設設計演習 IV，建築計画、都市計画演習
施設マネジメント，測量学 II，住宅計画他
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なしコア毎に，必要な資料等を配付する。
CAD,GIS を用いて図面作成，地図等の作成を行う。
達成目標
１）課題に関わる実際上の諸問題を探求し，情報を収集し，収集した資料の整理を行い，課題整理ができる。
２）与えられた課題を空間プログラムとしてまとめる能力とグループワークを通してグループの提案としてまとめいく協働の技術を身に付ける。
３）グループワークによる提案を CAD や GIS、模型といった空間情報の伝達手段を用いて表現できる。
４）口頭でプレゼンテーションを行い、聞く人に理解を得る能力を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法（定期試験・課題レポート等の配分）および評価基準
評価は、中間報告会・成果発表会における発表内容とプレゼンテーションに対する指導教員による評価シートに基づいて行う。学習・教育目標の諸項目に関連して以下のような配点で評価を行う。Ｄ１専門性：３０点，Ｄ２高度専門性：１０点，Ｄ３課題解決力など：２０点，Ｄ４社会性など：２０点，Ｅ表現力など：２０点。
評価点が 85 点以上が評価 A,65 点以上 85 点未満が評価 B,55 点以上 65 点未満が評価 C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）（大貝） 教員室：D-706 電話：44-6834 E メール：aohgai@urban.tutrp.tut.ac.jp（松島）教員室：D－707 電話番号：44-6835 E メール：shirom@tutrp.tut.ac.jp
なお，コアⅠの主指導教員は未定
ウェルカムページ
オフィスアワー（大貝）毎週火曜日・木曜日１２：３０〜１３：３０（松島）毎週火曜日 １３：００〜１５：００ その他随時 E メールによるアポイントメントによる実施
学習・教育到達目標との対応
本科目は，JABEE の建築コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
特に関連がある項目：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力，(D3) 専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力，(D4)実際上の諸問題を探求し，社会の要求する課題を与えられた条件下で工学的に解決するための具体的な技術(企
画・設計・生産・管理等)，デザイン力，調整力，協調性など，仕事をまとめ上げる実行力
関連がある項目： (D2) 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力，(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力

13

科目名

空間情報設計演習ⅡＢ [Spatial Information & Design Workshop IIB]

担当教員

廣畠 康裕 [Yasuhiro Hirobata]

時間割番号

B162201

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金 5〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
地域課題解決のための総合的な提案を、現地踏査等による情報収集、課題整理等を踏まえて討議し、その成果を GIS 等を用いて表現する。これにより、空間情報の処理を中心として、専門的技術を総合的に用いて課題を探求し、創造性、記述力、発表力、コミュニケーション力を発揮して、その課題を解決する能力を習得する。
授業の内容与えられた大テーマ毎に複数のグループを編成して行う。各グループはサブテーマを選択して、以下のスケジュールで進める。（担当教員： 廣畠；河邑；青木；井上；三浦；加藤茂）
第１週： 課題説明、コアおよびグループ分け
第２週： グループ単位で現地踏査等による資料収集・整理
第３週： コア単位で地域課題整理結果の検討
第４週： グループ単位で提案コンセプト検討
第５週： コア単位で中間報告会
第６週： グループ単位で提案の具体化
第７週： グループ単位で提案の具体化
第８週： コア単位で提案の素案
第９週： グループ単位で提案内容の表現作業
第 10 週： 成果発表会
最終成果物： 地図等による提案内容の表現
関連科目
空間情報設計演習 I、 測量学 II・同演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし
必要に応じて資料を配付する。
達成目標
１）課題に関わる実際上の諸問題を探求し、情報を収集し、資料を整理し、課題整理ができる。
２）課題解決に対する自分の考えを述べ、グループワークを通して課題解決の方法をまとめていくことができる。
３）グループワークによる提案を GIS 等を用いて表現できる。
４）口頭でプレゼンテーションする技法を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価は、中間報告会・成果発表会における発表内容とプレゼンテーションに対する指導教員による評価シートに基づいて行う。学習・教育目標Ｄ・Ｅを評価するために設定されたすべての評価小項目の評価得点（５点満点）が２以上で、かつすべての評価項目の平均評価得点が３点以上であれば合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）（廣畠） 教員室：D-705、電話：44-6833、 hirobata@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー（廣畠） 毎週月曜日（16:25-17:40）・火曜日（12:30-13-30）
学習・教育到達目標との対応
本科目は JABEE コース(社会基盤コース)の学習・教育目標の以下の項目に該当する。
特に関連がある項目： (D4)社会基盤分野の専門的技術を総合的に用いて、創造性を発揮して課題を探求し、組み立て、解決する能力
関連がある項目： (E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力

14

科目名

構造力学ⅢＡ [Structural Mechanics IIIA]

担当教員

加藤 史郎 [Shiro Katoh]

時間割番号

B162117

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建設工学系

研究室

メールアドレス

選必修

kato@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
建築・土木系の構造物は、線材系と面材系に分類される。線材系構造の基本構造としてトラスとラーメンがある。この授業では、平面トラスを題材として、構造物の解析理論（トラスの解法、エネルギー原理など）の基礎を学習し、構造物を力学的に把握する力を養成する。
授業の内容［授業の内容］
第 １週 トラス構造は、どのような分野で使われるか。橋とドームの基本（ 平アーチとトラス）
第 ２週 トラスの構成（部材、荷重、支持）、部材に作用する断面力（軸力）の定義、節点での力の釣り合い、釣り合い式の解法、RC 梁・壁のせん断配筋とトラス作用
第 ３週 節点法、断面法による軸力の求め方
第 ４週 蓄積される弾性ひずみエネルギー、仮想応力（補仮想仕事）の原理の誘導、節点変位の求め方第 ５週 カステイリアーノの原理、節点変位の求め方
第 ６週 仮想変位の原理の誘導
第 ７週 仮想変位の原理の応用：トラスの終局強度の推定
第 ８週 仮想変位の原理の応用：影響線の求め方
第 ９週 仮想変位の原理の応用：３本のトラス構造のマトリックス解法基礎
第１０週 構造力学の応用について
関連科目
構造力学 I、II 程度、
数学 I、II、IIIA 程度の微分・積分の基礎知識
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：教材（製本）を貸し出す。
なお、教材には、過去の試験問題、トラスのマトリックス解法の基本と解析プログラムが掲載されているので、高専等で構造力学をすでに学んでいる学生でさらに高度な解法に興味のある学生には、自習を期待する。
手渡し資料：過去の試験問題例
達成目標（１）トラス構造物の解析理論がどのような原理で構成されているかを学習し、（２）簡単な構造への解析理論の応用により、その本質を理解する。また、（３）簡単なトラスの解析力（反力、軸力、変形、崩壊、影響線など）を養成する。
トラス解法に関わる基礎学問とその応用，仕事の概念による解析体系の基本を理解させる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
１学期の定期試験で５５点以上を合格とする．
試験内容
本構造力学に関しては、数学的かつ物理学の基礎をベースとした論理的、専門的知識を獲得したかを判断する問題、ならびに、多少複雑な問題で基礎理論を応用して回答する問題を予定している。
建築コース：D1 に関する問題５０％（A 問題）、D2 に関する問題５０％（B 問題）
社会基盤コース：D1 に関する問題５０％（B 問題）、C に関する問題５０％（A 問題）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： 加藤史郎 D-805
電話番号：44-6846（加藤史郎）
E メール：kato@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.st.tutrp.tut.ac.jp/
研究室ホームページ
オフィスアワー
毎週木曜日１６時１５分から１７時３０分
ただし、研究室（D805）にいる場合は、いつでも対応します。
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：（D1）建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(D2) 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：（D1）社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力関連がある項目： （C）科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

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科目名

構造力学ⅢＢ [Structural Mechanics IIIB]

担当教員

山田 聖志 [Seishi Yamada]

時間割番号

B162118

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
１次元梁構造物の弾性解析法と塑性解析法（極限解析法）を学習する。
授業の内容
マトリックス法による弾性構造物の構造解析の基礎，並びに，梁構造物の塑性解析法（極限解析法）の基礎について解説する。各週の講義内容は下記の通りである。
第 １週 第１章「梁と梁に生ずる部材力」
第 ２週 第２章「梁の微分方程式と境界条件」
第 ３週 第３章「梁構造物の剛性方程式の誘導」
第 ４週 マトリックス法の総合演習
第 ５週 第４章「梁の極限解析」４－１：応力歪関係の理想化と全塑性モーメント
第 ６週 ４－２：追跡法
４－３：仮想仕事の原理による極限解析
第 ７週 ４－４：上界・下界定理
第 ８週 第５章「曲げ柱の極限解析」
第 ９週 第６章「骨組構造の保有水平耐力」
第１０週 極限解析の総合演習
関連科目
構造力学ⅢＡ，鋼構造学・同演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし参考書：谷資信，他，建築構造力学演習教科書・改定版，彰国社, 2003
日本建築学会，鋼構造塑性設計指針，1975
達成目標
骨組構造の弾性解析と塑性解析の基本を理解させることを目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：定期試験結果を基に成績を評価する。
評価基準：定期試験の結果（100 点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする。また，点数が８０点以上を評価Ａ，６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５
点未満を評価Ｃとする。

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-808
電話番号： 44-6849
E メール： yamada@st.tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.st.tutrp.tut.ac.jp/~yamada/
オフィスアワー
毎週木曜日 ８時４５分から９時４５分，１５時００分から１６時００分
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：（D1）建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：（D1）社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力関連がある項目：16

科目名

鉄筋コンクリート構造学Ⅰ [Reinforced Concrete Fundamentals I]

担当教員

眞田 靖士 [Yasushi Sanada]

時間割番号

B162119

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
鉄筋コンクリート構造物の力学的特徴と配筋設計の基本的な考え方を理解する．特に，鉄筋コンクリート構造存立の基本となる配筋設計を理解する．
授業の内容
第 １週 鉄筋コンクリート構造の特徴と，我が国におけるその歴史
第 ２週 許容応力度設計の概念と，鉄筋コンクリート構造材料の力学と特性の復習
第 ３週 鉄筋コンクリート構造の構成要素と，軸力を受ける部材の挙動
第 ４週 曲げを受ける部材（単筋梁）の挙動
第 ５週 曲げを受ける部材（単筋梁）の許容応力度設計
第 ６週 曲げを受ける部材（複筋梁）の挙動と許容応力度設計
第 ７週 曲げと軸力を同時に受ける部材（柱）の挙動と許容応力度設計
第 ８週 せん断力に対する設計法－実験式（大野・荒川式）
第 ９週 鉄筋コンクリート構造の許容応力度設計に関する演習
関連科目
構造力学Ⅰ・構造力学Ⅱ(高専出身の学生は高専時の構造力学）の内容を十分理解しておくことが重要．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
特定の教科書は使用しない．
参考書：
高専時に使用した教科書は有効に活用すること．
達成目標
鉄筋コンクリート建物の設計施工について(1)許容応力度法の考え方の基本と利点・欠点を説明できる．
(2)最も簡単な単筋はりについて，つりあい式・変形適合条件式より必要配筋量を算定できる．
(3)せん断破壊を防ぐためのあばら筋の算定方法を説明できる．
(4)鉄筋コンクリート工事における配筋詳細の基本について説明できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験により 55 点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部 屋：D-807
電 話：6848
メール：sanada@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 13:00〜14:30
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：（D1）建設技術に関する論理的知識を獲得し其れを活用できる能力関連がある項目：（D2）高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：（D1）社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応
用する能力

17

科目名

地盤工学Ⅰ [Geotechnical Engineering I]

担当教員

河邑 眞 [Makoto Kawamura]

時間割番号

B162120

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
地盤工学の基礎的な事項として，土の透水性，圧縮性などの力学的な性質を記述する方法，及び地盤内の浸透水量や地盤の沈下量を予測する工学的な手法について学習する．社会基盤、建築の両分野において構造物を設計する際には地盤の安定性を評価することが必要不可欠である.特に地盤の沈下など，地盤の安定性を評価する上で必要な地盤の基本的な力学特性について学習する.
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 概説
第 ２週 土の物理的な性質
第 ３週 土の分類手法
第 ４週 土の透水性
第 ５週 地盤内の浸透水量の予測
第 ６週 地盤の浸透破壊の予測
第 ７週 地盤の圧縮性と即時沈下量の予測
第 ８週 地盤の圧密沈下量の予測
第 ９週 圧密沈下に要する時間の予測
第１０週 まとめ
関連科目
地盤工学Ⅱ・同演習
地盤解析学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
担当教官が作成したプリントを配布して講義を行う．参考書としては，
河邑ほか：土の力学，朝倉書店を推薦する．
達成目標
授業内容に示した事項について，基本的な例題をとく能力をつけることを目標とする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験で 55 点以上を取ったものを合格とする.
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室 Ｄ－806、ＴＥＬ：0532-44-6847
E-mail:kawamura@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
地盤工学をはじめて学ぶものを第一目標として講義を行う．高専で地盤工学をを学習したものにとっても考え方を深く理解する上で役立つものである．
オフィスアワー
毎週火曜日 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応
本科目は JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する.
（建築コース）関連する事項：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）特に関連する項目：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応
用する能力

18

科目名

構造計画法 [Structural Planning and Design]

担当教員

加藤 史郎 [Shiro Katoh]

時間割番号

B162121

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建設工学系

研究室

D804

メールアドレス

選必修

kura@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
各種構造の構造計画，構造設計および耐震設計等の基本について学習する．
授業の内容
授業は以下の内容で実施する。
第 １週 構造形式とデザイン概説
第 ２週 各種構造物の特性と構造計画の基本 固定荷重と水平外力
第 ３週 各種構造物における部材断面決定プロセス
第 ４週 耐震設計法の概要
第 ５週 設計用地震力
第 ６週 許容応力度設計
第 ７週 剛性率，偏心率
第 ８週 構造特性係数
第 ９週 保有水平耐力の確認
第１０週 各種構造に関する構造規定
関連科目
鋼構造学・同演習，木質構造、構造力学 I,II,III,鉄筋コンクリート構造学Ⅱ・同演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：柴田明徳；最新構造解析、森北出版
参考図書：国土交通省住宅局建築指導課，他３団体編集「2007 年版 建築物の構造関係技術基準解説書」（全国官報販売共同組合）
達成目標
建築構造物の構造計画の要点を理解し，各種構造に対して許容応力度設計法と保有水平耐力設計法の設計手順を把握する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験により５５点以上を合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
kato@tutrp.tut.ac.jp（D 棟８Ｆ：８０５号室、内線：６８４６）
ウェルカムページ
http://www.rc.tutrp.tut.ac.jp/kura/
研究室のホームページ
オフィスアワー
毎週火曜日 15:00 から 17:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問
題の理解や解決に応用する能力関連がある項目：19

科目名

地盤解析学 [Analysis in Geomechanics]

担当教員

三浦 均也 [Kinya Miura]

時間割番号

B162166

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

地盤・防災講座 三浦研究室

メールアドレス

選必修

k-miura@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
地盤工学における種々の解析手法の背景や理論を学習する．地下水浸透流や地盤変形，地震時振動の問題に対する適用事例を理解することを目標とする。建築分野と土木分
野ではともに，構造物の支持地盤，掘削や盛土などの土工，液状化を含む地震時地盤災害，建設残土や地下水に関連した環境問題を理解するための基礎知識を習得する．
授業の内容
地盤工学で用いられる種々の解析手法と取り上げ，その基礎理論や背景を講述するとともに，その適用事例について解説する．
各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 ガイダンスおよび地盤工学における解析手法の概論
第 ２週 クイッククレーと関連する大規模地すべり発生事例
第 ３週 クイッククレーと鋭敏粘土のメカニズムと地すべりの解析
第 ４週 地盤の浸透流解析と掘削の安定性
第 ５週 地盤掘削に伴うクイックサンドの発生事例と安定解析
第 ６週 補強土の歴史的背景とその補強メカニズム
第 ７週 地震のメカニズムと構造物の被害と地盤および構造物の振動解析
第 ８週 地盤の液状化現象 －そのメカニズムと被害・対策（１）－
第 ９週 地盤の液状化現象 －そのメカニズムと被害・対策（２）－
第１０週 地盤における熱の移流解析と浸透流解析への適用事例
関連科目
地盤工学Ⅰおよび地盤工学Ⅱ・同演習を受講していることが望ましい．
地盤工学の基礎的な知識を有していることを前提としている．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し。必要な資料は授業中に配布する．
参考図書：「粘土の不思議」，「補強土入門」，「土質基礎工学のための地震・耐震入門」，「地下水入門」 以上、地盤工学会
達成目標
地盤工学Ⅰ・Ⅱ等で習得する地盤工学の基礎に基づいて，関連する種々の解析手法を学習する．解析手法の背景や理論を習得するとともに，構造物の支持基盤地下水浸透流や地盤変形，地震時振動の問題に対する適用事例を理解することを目標とする．また、解析手法の問題は基本的には力学に立脚しているが，ここでは，建設発生土や地下水
浸透流に関連する環境問題についても問題意識を持つことを目標としている．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験を行い 100%として評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：80 点以上
B：65 点以上
C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-803
電話番号： 44-6844
E メール： k-miura@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日：９：００－１２：３０、１３：００－１６：００
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問
題の理解や解決に応用する能力関連がある項目：20

科目名

建築環境工学ⅠＡ [Building Environmental Engineering IA]

担当教員

宋 城基 [Sonki Son]

時間割番号

B162123

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建設工学系

研究室

D-711

メールアドレス

選必修

song@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
建築における伝熱現象の基礎理論と計算方法について学び，その応用としての建築的省エネルギー手法について理解することを目標とする。
授業の内容
外気温，日射などの外部環境と建築との関係，熱伝導，対流熱伝達およびふく射による基本的な熱移動理論を学び、建物の省エネルギー設計への基礎知識の取得を目的とし、講義を行う。各週の講義はおよそ次のような順序で進める。
NO1 建築環境とはNO2 太陽の動き
NO3 日照と日影
NO4 日射NO5 熱移動Ⅰ：熱伝導
NO6 熱移動Ⅱ：熱伝達（対流+放射）NO7 形態係数
NO8 熱移動Ⅲ：定常伝熱計算
NO9 建物外表面での熱授受
NO10 定常室温の計算
関連科目
建築環境工学 I B ，建築環境工学 I 演習，建築環境工学 II・同演習，建築設備
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：田中俊六ほか、「最新建築環境工学」，井上書院
参考書：環境工学教科書研究会編、「環境工学教科書」、彰国社
木村建一編、「建築環境学１・２」，丸善
泉田英雄ほか，「建設工学入門」，朝倉書店
達成目標
建築の熱環境について（1）建築を取囲んでいる環境について理解できる。
（2）建物における熱移動現象が理解できる。
（3）熱移動現象の基礎理論に基づく計算ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準【評価法】
出席(10％)、態度（10％)、レポート(20％)、試験(60％)を合計し、トータルで 100 点満点とする。最終総合評価においては出席率が 60％以上でかつ 80 点以上は A 評価,70 点以上
B 評価,60 点以上は C 評価とする。ただし、出席率が 60％未満の場合は総合評価点が 60 点以上でも評価外とする。
【評価基準】●レポート評価基準
レポート形式に乗っ取ってレポートを作成しているかどうか。（20％）
要求される図表あるいは資料を用いて丁寧かつ適切にまとめているかどうか。（80％）
ただし、他人のレポートを写した場合は写したレポートと写されたレポートを同じく 0 点にする。
●試験評価基準：基本的に試験は授業とレポート
一つの問題に対し以下のように評価する。
計算問題：答え（50％）+ 過程（30％）+ 単位（20％）
その他問題：内容の正確さ（100％）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-711
電話番号： 44-6839
E メール： song@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://einstein.tutrp.tut.ac.jp/song/index.html
オフィスアワー
月曜日 13:30〜15:00
木曜日 15:00〜17:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関係する項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
関係する項目：(D2) 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応
用する能力

21

科目名

建築環境工学ⅠＢ [Building Environmental Engineering IB]

担当教員

松本 博 [Hiroshi Matsumoto]

時間割番号

B162124

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
湿気・空気環境に関する基礎理論・技術を理解し，湿り空気，空気線図，結露計算，結露防止法，室内空気環境の予測法，自然換気量の計算法，室内空気質の制御・設計手法に関する基礎を習得する。
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである。
第 1 週：湿気の話 －空気線図の使い方
第 2 週：結露を防ぐ －壁体の透湿計算と結露計算
第 3 週：室内空気汚染 －シックビル症候群とは何か？
第 4 週：換気とは何か？ －必要換気量の計算法
第 5 週：換気力学の基礎（１）－圧力と圧力差
第 6 週：換気力学の基礎（２）－換気の基礎式
第 7 週：換気計算の基礎（１）－風力換気
第 8 週：換気計算の基礎（２）－温度差換気
第 9 週：換気計画
第 10 週：自然換気量の測定法
関連科目
建築環境工学１A，建築環境工学Ⅰ演習，建築環境工学Ⅱ・同演習，建設物理，環境学序論Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：田中俊六ほか：最新建築環境工学 第 3 版，井上書院
参考書：環境工学教科書研究会編：環境工学教科書，彰国社
泉田英雄ほか：建設工学入門，朝倉書店
木村建一編，建築環境学１・２，丸善
達成目標
空気線図の基本的な使用法が理解できる。壁体の結露計算ができる。必要換気量の算出法，風圧力および室内外温度差に伴う自然換気量の計算ができる。基本的な換気計画が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：課題レポートの内容（30%）および定期試験の成績（70%）を合計して評価する。
評価基準：(1)壁体の結露防止法，(2)必要換気量およびその予測法，(3)室内における汚染質濃度の予測法，(4)換気のメカニズム，(5)換気計画・設計法の手順，のうち 5 項目が理解できれば評価 A，4 項目の場合 B，3 項目の場合 C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：D-710，内線：6838，e-mail：matsu@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
研究室ホームページ http://einstein.tutrp.tut.ac.jp

オフィスアワー
月曜日 15:00〜17:00，木曜日 13:00〜15:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関係する項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
関係する項目：(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応
用する能力

22

科目名

衛生工学Ⅰ [Sanitary Engineering I]

担当教員

井上 隆信 [Takanobu Inoue]

時間割番号

B162127

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-811

メールアドレス

選必修

inoue@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
都市における水の代謝(出入り)システムである上水道と下水道の仕組みを学習し，上水道，下水道施設の計画・設計の基礎と処理プロセスにおける反応原理を習得する．
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 上水道・下水道の概要
第 ２週 上水道の計画
第 ３週 上水道の取水・導水・送水の各施設
第 ４週 浄水処理プロセス（１）凝集・沈殿
第 ５週 浄水処理プロセス（２）ろ過・消毒
第 ６週 下水道の計画
第 ７週 下水排除施設
第 ８週 下水処理プロセス（１）生物処理法
第 ９週 下水処理プロセス（２）物理処理・汚泥処理
第１０週 各種水質基準
関連科目
環境学序論Ⅰ，環境学序論Ⅱ，衛生工学Ⅰ演習，衛生工学Ⅱ･同演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：松尾友矩編，「水環境工学」，オーム社
参考書： 随時プリントを配布する．
達成目標
本科目を通して，初学者は上・下水道プロセスの概要，現在の問題点や新しい技術を，高専等で衛生工学をすでに学んでいる学生は都市内水循環の中での上・下水道の重要性を理解することを目標とする．特に，都市内外の水環境保全との関連を理解することを目標とする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期末試験(100%)．上・下水道の計画・設計法，処理プロセスに対する理解度を評価する．５５点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：D-811
電話番号：44-6852
E メール：inoue@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~inoue/
オフィスアワー
毎週火曜日午前１１時３０分〜午後１時３０分
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力

23

科目名

応用流体力学 [Applied Fluid Mechanics]

担当教員

青木 伸一 [Shinichi Aoki]

時間割番号

B162174

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-809

メールアドレス

選必修

aoki@jughead.tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
水や空気等の流体の流れをどのような物理概念でとらえ，どのような数式で表現するかについて学習する．また，それら基礎式の応用法について学ぶ．建築分野では大気や室内空気の流動，社会基盤分野では河川や海岸の水の流れを理解するための基礎理論を習得する．
授業の内容
流体力学の基礎を構成する保存則を中心に講述するとともに，その応用法について解説する．各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 流体と流れの特性，ベルヌーイの定理
第 ２週 質量の流れと保存則
第 ３週 運動量の流れと保存則
第 ４週 サイフォンの実験
第 ５週 エネルギーの流れと保存則，エネルギー損失
第 ６週 流れの表記法，流体運動の基礎方程式（１）
第 ７週 流体運動の基礎方程式（２）
第 ８週 粘性のはたらき，レイノルズ数
第 ９週 層流と乱流
第１０週 乱流の取り扱い
関連科目
応用流体力学演習（応用流体力学と同時に履修することが望ましい）
河川環境水理学，海岸環境水理学，水圏環境学，環境流体力学・同演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし参考書：今井 功著，流体力学（前編）， 裳華房
日野幹雄著，明解水理学，丸善
達成目標
本科目を通して，初学者は環境問題に関わる物理現象の基礎を学ぶことを，高専等で応用学問である水理学等をすでに学んでいる学生はその基礎である流体力学の本質を理解することを目標とする．特に，異なる応用分野に対しても適用が可能なように，流体運動における物理量（質量，運動量，力学的エネルギー）の保存則がどのようなものかを十分に理解し，その応用ができるようになることを目標とする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期末試験（100％）．流体力学における物理量の保存則とそれらに対する基礎式の理解度を評価する．55 点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室： D-809
電話番号： 44-6850
E メール： aoki@jughead.tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://jughead.tutrp.tut.ac.jp/labhome/
オフィスアワー
毎週月曜日午後１時〜３時（１学期）
毎週火曜日午後１時〜３時（１学期）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）関連がある項目：(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応
用する能力

24

科目名

河川環境水理学 [River Hydraulics and Environments]

担当教員

加藤 茂 [Shigeru Katoh]

時間割番号

B162176

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

http://enshu.tutrp.tut.ac.jp/lab/

選必修

メールアドレス

授業の目標
河川工学のための基礎的理論を学習するとともに，流域の水循環，降雨の流出などに関わる水文学的な知識，河道内の水理や治水対策などの河川工学的な知識，河川環境の保全に関する考え方や環境評価手法などについて学習する．
授業の内容
下記の内容について，講義を行う．ただし，講義内容の理解度等によって，若干の変更を行う場合がある．
第 1 週 河川工学のための水理学 －開水路流れと常流・射流－
第 2 週 河川工学のための水理学 －常流・射流と水面形，跳水－
第 3 週 河川工学のための水理学 －等流と不等流－
第 4 週 河川工学のための水理学 －開水路の水面形－
第 5 週 流域と水循環（中間テスト（予定））
第 6 週 降雨と水文統計
第 7 週 流出解析
第 8 週 河川計画 －治水，利水，環境－
第 9 週 河川環境の保全と創造，土砂輸送と土砂管理
第 10 週 河川環境の保全と創造，土砂輸送と土砂管理（注意）
・本講義に続いて開講される河川環境水理学演習を履修することが望ましい．演習の時間内に本講義の補足説明をする場合もある．
・第 5 週の講義終了後，同日の演習の時間に第 1〜4 週の内容に関する中間テストを実施する（予定）．
関連科目
河川環境水理学演習
応用流体力学，応用流体力学演習（これらを履修しておくこと．）
海岸環境水理学，水圏環境学，環境流体力学・同演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし参考書：日野幹雄著，明解水理学，丸善
玉井信行ほか著，河川生態環境工学，東京大学出版会
鮏川 登ほか著，河川工学，鹿島出版会
達成目標
・河川工学のための基礎的理論を理解する．
・降雨・流出・蒸発散という一連の水循環の中で，河川のもつ役割を理解し，流れを水理学的に解釈した上で河川環境や構造物の維持，管理等を考えることのできる知識を身につける．
・河川に関わる環境問題に対する理解を深め，地域計画等に応用できるような素養を身につける．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験（中間，期末）（100%）．河川工学のための基礎的理論と，水循環過程における河川の役割，河川環境・構造物などの保全・維持・管理のための基礎的な知識の理解度を評価する．試験（中間試験を実施した場合は中間と期末の平均）で 55 点以上を獲得した場合を合格とする．点数が 80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満
を C とする．また，3 回以上欠席した場合は単位を認めない．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：総研棟 301（工学教育国際協力研究センター）
電話番号：44-6940
E メール：s-kato@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://icceed.tut.ac.jp/~s-kato/lectures/
オフィスアワー
木曜日 13:00〜14:30
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応
用する能力

25

科目名

都市地域計画 [Urban and Regional Planning]

担当教員

大貝 彰 [Akira Ogai]

時間割番号

B162128

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
都市・地域の諸現象と諸問題に対する理解を深め，都市・地域計画の理念，あるべき方向を考えるとともに，持続可能な都市・地域空間の構築に求められる客観的，科学的計画
策定手法，コントロール手法等を学び，基礎的かつ実践的な都市地域計画の専門的知識を習得する。
授業の内容
以下の内容について，下記の示す教科書に加え，OHP 及び配布資料をもとに行う。
各週の講義内容は下記の通りである．なお，授業の進 状況により若干の変更もありえる。
第 １週 都市地域計画の概念，役割，社会的意義
第 ２週 近代都市計画の流れ
第 ３週 都市基本計画と地域計画
第 ４週 土地利用計画（１）：土地利用と立地
第 ５週 土地利用計画（２）：都市計画制度と土地利用制御
第 ６週 住環境整備と地区レベル計画
第 ７週 都市調査手法
第 ８週 都市現象の把握と予測（１）：基礎的分析手法
第 ９週 都市現象の把握と予測（２）：高度な分析予測手法
第１０週 計画技術とまちづくり
関連科目
都市計画演習（都市現象の把握と予測に関して，実際のデータを使用した演習である）
住宅計画
住宅計画・同演習
空間情報設計演習Ⅰ，Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「都市計画」建築学教科書シリーズ第１０巻 朝倉書店
主要参考図書：「都市計画教科書」都市計画教育研究会編 彰国社「図説都市計画」 天野光三・青山吉隆編 丸善「建築・都市計画のための調査・分析方法」日本建築学会編 井上書院
参考文献等：特に指定しないが，一般書店にある都市計画の歴史や近年のまちづくりに関する一般書を積極的に読むこと。
達成目標
１） 都市基本計画と法定都市計画制度，とくに区域区分制度と用途地域制度に関わる知識を十分理解できること。
２） 初学者に対しては都市計画に関わる全般的な基礎知識を習得すること。
３） 高専等で一度は都市計画を学んでいる学生には，とくに計画策定のための都市の調査分析と現象把握・予測手法の基礎を理解できること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験で５５点以上を合格とする．85 点以上が評価 A,65 点以上 85 点未満が評価 B，55 点以上 65 点未満が評価 C とする。
適宜，課題レポートを求める場合もある。その場合はレポート評価を期末試験に加味する。
（建築コース）
達成目標Ｄ１（専門的技術）は，期末試験の問１，問２で評価
Ｄ２（高度な専門的技術）は，期末試験の問３，４及びレポートで評価（社会基盤コース）Ｄ１を期末試験とレポートで評価
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：Ｄー７０６ 内線：６８３４ E-mail:aohgai@urban.tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://urban.tutrp.tut.ac.jp/
研究室ホームページ
オフィスアワー
毎週火曜日・木曜日１２：３０〜１３：３０
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：D1 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目：D2 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：D1 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問
題の理解や解決に応用する能力関連がある項目：とくになし

26

科目名

建築計画 [Planning]

担当教員

細田 智久 [Tomohisa Hosoda]

時間割番号

B162131

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建設工学系

研究室

メールアドレス

選必修

hosoda@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
建築コースでは、学校・図書館・美術館・ホール等の生涯学習関連施設の各種建物の計画手法を学ぶ。各建物に求められる社会的な背景とニーズ、利用者と管理運営者等のニーズの両面を踏まえた上で、敷地の物理的な条件や環境条件等を読み取り、計画する手法を学ぶ。また、概論として各種建物の新しい動向を紹介する。この授業の建物別各論を学びたい学生は、４年次開講の「建築計画・同演習」を履修してもらいたい。
社会基盤コースでは、社会基盤施設を計画する場合に、計画するという事は、何を、どのように考えて計画する事なのかを学ぶ。
授業の内容
第１週 近年の生涯学習関連施設の新しい動向-PowerPoint・配布するプリントなどにもとづいて紹介する
第２週 生涯学習関連施設の計画論１-新しい美術館、図書館の計画の動向を紹介する
第３週 生涯学習関連施設の計画論２-新しい劇場、生涯学習センター等の計画の動向を紹介する
第４週 生涯学習関連施設の計画論３-新しい複合施設等の計画の動向を紹介する
第５週 学校施設の計画１.海外事例-米英国の新しい学校施設を紹介し、施設の登場する背景、計画手法を紹介する
第６週 学校施設の計画２.国内事例-我国の学校施設の動向と最近の事例を紹介し、その計画手法を紹介する
第７週 学校施設の計画３.複合化-海外の学校複合施設の事例と国内の事例を紹介し、施設の登場する背景と計画手法を紹介する
第８週 生涯学習関連施設の空間計画１-認知心理学からの空間計画手法を紹介し、空間計画において考えるべき視点を提示する
第９週 生涯学習関連施設の空間計画２-空間において認知心理学実験を行った結果を紹介し、人間－空間との関連性を提示し、計画への応用を示す
第１０週 生涯学習の視点からのまちづくり-生涯学習を視点にしたまちづくりの事例を示し、まちづくりの視点にたった施設計画等の在り方を示す
関連科目
計画序論
建築計画・同演習
建設設計演習Ⅰから IV
空間情報設計演習 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜、必要な資料を配布するが、さらに各種施設計画を学習したい学生は、以下を参照されたい。
建築設計資料集成・総合編・日本建築学会編（丸善、2001 年）
建築設計資料集成・拡張編・集会・市民サービス・日本建築学会編（丸善、2002 年）

達成目標
建築コースでは、各種の建物種別の代表的な建築の計画手法が、社会的な背景とニーズ、利用者と管理運営者ニーズ、敷地や環境条件等に対する設計者としての読み取り等から生まれる事を理解する。さらに、建物種別による計画手法について最新の傾向を把握する。
社会基盤コースでは、計画するという事は何を、どのようにする事かを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験において、授業の理解度を評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室:D-716
電話番号:44-6841
E メール:hosoda@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜・金曜の 10:00-11:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
（建築コース）
特に関連がある項目：Ｄ１建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目：Ｄ２高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
関連がある項目：Ｄ１社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力

27

科目名

住宅計画 [Housing]

担当教員

松島 史朗 [Shiro Matsushima]

時間割番号

B162132

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選必修shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
１）住宅計画の多様な意味と住宅の型の変遷を理解する。
２）住居系建築（住宅、寮、ホテル、病院等）への需要の変化とそれに対応した生産システムの変化を理解する。
３）計画・デザインの一助となる住宅建築の形態・機能についての分析手法を習得する。
４）伝統的資産である旧家の保存と再生、またそれらを生かしたまちづくりについて学ぶ。
５）災害に強いコミュニティの形成を含めた、住宅計画の今日的課題について考察する。
授業の内容
第１週 日本の住宅史：住宅型の変遷
第２週 住宅生産システム：大量生産から個別生産へ
第３週 住宅計画の形態・機能分析手法１ 事例研究（落水荘他）
第４週 住宅計画の形態・機能分析手法２ 事例研究（ル・コルビジェ他の住宅理論）
第５週 日本の伝統的町並みとまちづくり、 研究事例の選定および中間発表
第６週 アメリカの住宅史および住宅地計画 事例研究：ケーススタディハウス、ボストンの住宅開発
第７週 集合住宅計画および住宅街区の形成手法
第８週 住宅計画の今日的課題
第９週 住宅計画の分析２ 研究事例の分析結果プレゼンテーション１
第１０週 住宅計画の分析２ 研究事例の分析結果プレゼンテーション２
関連科目
建設設計演習 IV
住宅計画・同演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
随時ハンドアウトを配布する。
達成目標（１）日本における住宅計画の沿革を理解する。
（２）ル・コルビジェ、フランク・ロイド・ライト、ミース・ファン・デル・ローエ等の歴史的に重要な住宅建築の計画理論を理解する。
（３）以上の歴史的背景の理解のもとに、住宅計画・デザインの現在の潮流を把握し、（４）その中で住居系建築に関わる諸問題について分析・解決策策定能力の修得・向上を目指す。
（５）特に、最終課題で住宅の形態と機能についての詳細な分析・解析を求める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間レポート（20％）、最終課題プレゼンテーションおよびレポート（50％）、期末試験（30％）の合計。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 3 つ以上達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 2 つ以上達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：D-707
電話番号：44-6835
E メール：shirom@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~shirom/index.html
オフィスアワー
D－７０７、毎週金曜日１３：００〜１５：００
その他随時 E メールによるアポイントメントにより実施
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
（建築コース）
特に関連がある項目：D1 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目：D2 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：D1 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問
題の理解や解決に応用する能力関連がある項目：D3 自己学習の習慣を身につけ、問題の解決策を創造する能力、および問題を解決する能力

28

科目名

交通工学Ⅰ [Transportation Engineering I]

担当教員

廣畠 康裕 [Yasuhiro Hirobata]

時間割番号

B162133

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

交通研究室

メールアドレス

選必修

hirobata@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
都市交通計画を中心として、交通計画の基本的な考え方、そこで用いられる各種の理論、手法等について概略の知識を得る。建築コースでは住宅や建築施設等の建設と交通との相互関係を理解するとともに開発行為が交通に及ぼす影響を定量的に把握するための理論と手法、社会基盤コースでは道路等の交通施設の整備計画や運用策を検討する際に必要となる情報を得るための理論と手法を習得する。
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 交通・交通問題と交通計画の意義・策定方法
第 ２週 交通調査（その１：交通調査の種類と内容）
第 ３週 交通調査（その２：各種交通調査の方法）
第 ４週 交通需要の分析と予測の方法（全体）第 ５週 発生集中交通量の分析・予測方法
第 ６週 分布交通量の分析・予測方法
第 ７週 交通手段別分担の分析・予測方法
第 ８週 交通量配分の方法、非集計モデル
第 ９週 交通計画代替案の作成
第１０週 交通計画の評価
関連科目
交通工学 II
交通工学 III
計画数学
土木数理演習 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：未定（学期前に掲示する）
参考書：「交通工学」（元田他；森北出版）、「交通工学」（竹内他；鹿島出版）、「交通工学」（河上他；森北出版）、「それは足からはじまった」（家田他；技報堂出版）、その他。必要に応じてプリントを配布する。

達成目標
１．交通の特質・交通問題を理解する。
２．交通政策・交通計画の意義を理解する。
３．交通計画の策定方法の概略を理解する。
４．交通計画のための交通調査の内容と方法について理解する。
５．交通需要の分析・予測の内容と方法について理解する。
６．交通計画代替案の作成方法・評価方法について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート（20％）、期末試験（80％）。交通計画の基本的な考え方の理解および交通調査、交通需要の分析・予測、交通計画案の作成・評価において必要となる基礎的な理論、手法等に対する理解の程度を評価する。55 点以上を合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-705
電話番号： 44-6833
E メール： hirobata@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/^hirobata/labo/
オフィスアワー
毎週月曜日（16:25〜17:40）・火曜日（12:30〜13:30）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応
用する能力

29

科目名

日本建築史 [History of Japanese Architecture]

担当教員

泉田 英雄 [Hideo Izumida]

時間割番号

B162190

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
建築家の素養として、古代から近世までの日本の建築（寺院、神社、城郭、住宅、公共建築、商業建築など）の様式の変容、技術の発展の過程をたどりながら、それぞれの代表的建築を学習する。
授業の内容
第１週 古代の住居：竪穴式と高床式
第２週 初期神社建築
第３週 初期仏教建築
第４週 古代の都市計画：藤原京、平城京、平安京
第５週 寝殿造と京の生活
第６週 中世の仏教建築：大仏様と禅宗様
第７週 書院造と茶室
第８週 城郭と城下町
第９週 民家建築
第 10 週 幕末・明治初期の近代化事業

関連科目
東洋・西洋建築史
建築再生設計教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：泉田英雄他、建築工学入門、朝倉書店、2002
参考書：日本建築学会、日本建築史図集、1991
後藤 治、日本建築史、共立出版、2003
達成目標
日本建築の変遷と特質を理解させることによって、さまざまな歴史的建築を美的にも構造的にも評価できる目を養うことを目的にする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
２回のレポート評価（10 点 x2 回）と定期試験（80 点満点）の結果を加算し、５５点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： 泉田英雄 D-704
電話番号： 44-6832
E メール： izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://gamac.tutrp.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週水曜日１３時３０分〜１５時３０分
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(D2) 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(Ｄ１)社会基盤分野のみならず、関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ、それらを社会基盤分野に関わる問題や理解に応用する能力30

科目名

地区計画 [District Planning]

担当教員

浅野 純一郎 [Junichiro Asano]

時間割番号

B162209

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D3-702

メールアドレス

選必修

asano@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
都市計画・地域計画の分野において、地区というスケールで計画を行うことの意味と必要性を理解する。その上で、計画の策定手法や実現手段としての制度の基礎を学ぶ。
授業の内容
1）地区計画とは何か？ 計画のスケール
2）計画の手法 1 計画のプロセス
3）計画の手法 2 量的根拠の算出法
4）基盤整備手法 1 土地区画整理事業〜耕地整理・土地改良事業
5）基盤整備手法 2 都市再開発事業
6）ゾーニング 開発許可制度〜集団規定（道路・用途地域制度等）
7）建物形態コントロール 集団規定（建 率・容積率規制〜斜線制限等）
8）地区計画制度
9）景観コントロール
10）マスタープランの役割
関連科目
地区計画・同演習

空間情報設計演習Ⅱ

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書
・新建築学大系 19「市街地整備計画」（彰国社）
・地区計画、日笠端編著、共立出版
・ 都市計画マニュアル、日本都市計画学会編、丸善
・ 建築法規用教材 2007、日本建築学会編・都市・建築・不動産企画開発マニュアル 2002-2003、エクスナレッジムックなど
達成目標
地区計画の方法論（スケール感と必要性及び対象領域と射程）が理解できること。地区レベルでの計画策定プロセスや手法の基礎が理解できること。また、日本の法制度において、地区計画に係わる制度（主体、手続き、実現手段）の基礎が理解できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験によって評価する。ただし、適宜レポート課題を課し、それを成績に反映させる場合がある（配分等はその都度説明する）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：D-708
電話：44-6836
E メール:asano@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ未定
オフィスアワー
毎週火曜、木曜の 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応
本科目は JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
（建築コース）
特に関連がある項目：Ｄ１建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目： Ｄ２高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
関連がある項目：Ｄ１社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力

31

科目名

建設工学実験Ａ [Empirical Practice of Construction A]

担当教員

各教員, ６系教務委員 [6kei kyomu Iin]

時間割番号

B162172

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木 4〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建設工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
鉄筋コンクリート構造部材の設計法と作成法を学び、実際に供試体を作成する。供試体への戴荷試験を通じて、コンクリートの応力ひずみ関係に及ぼす各種パラメータの影響を実験的に考察する。土要素についての各種の試験を通じて、土の締固め特性、密度特性、せん断強度特性を理解する。また、砂地盤の地下水浸透実験通じて浸透特性および浸透力による地盤の破壊現象を理解する。
授業の内容
各週の講義内容は下記のとおりである。
真田、松井、河邑、三浦担当：
第 １週 ガイダンスと班分け
真田、松井担当：
第 ２週 コンクリートの応力ひずみ関係に関する講義と実験計画立案
第 ３週 コンクリートの配合設計
第 ４週 コンクリート供試体製作
河邑、三浦担当：
第 ５週 ガイダンスおよび地盤の調査・試験方法の講義と実験計画立案
第 ６週 砂のせん断強さ：砂の最大・最小試験、砂の一面せん断試験
第 ７週 土の締固め特性：土の突き固め試験
第 ８週 地下水浸透特性：仮締切における地下水浸透とボイリング
真田、松井担当：
第 ９週 コンクリートの破壊実験
真田、松井、河邑、三浦担当：
第１０週 実験レポート作成
関連科目
鉄筋ｺﾝｸﾘ-ﾄ構造学Ⅰ、鉄筋ｺﾝｸﾘ-ﾄ構造学Ⅱ・同演習、
地盤工学Ⅰ、地盤工学Ⅱ・同演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特になし
参考書：土質試験のてびき（土木学会）
その他：実験の種類に応じて、必要な資料等を配布する。
達成目標
鉄筋コンクリートの調合設計、製作方法および圧縮試験方法を習得すると共に、コンクリートの力学特性に関する基礎知識を養う。土要素の締固め強度特性および地盤の地下
水浸透特性を理解でき、実験を計画・実践できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法（定期試験，課題レポート等の配分） 実験遂行状況 30％、レポート 70％で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-807(真田)、D-815(松井)、D-806(河邑)、D-803(三浦)
電話番号： 44-6848(真田)、44-6856(松井)、44-6847(河邑)、44-6844, 44-6858(三浦)E メール： sanada@tutrp.tut.ac.jp(真田)、matsui@tutrp.tut.ac.jp(松井)、kawamura@tutrp.tut.ac.jp (河邑)、k-miura@tutrp.tut.ac.jp(三浦)ウェルカムページ
研究室ホームページ
http://www.rc.tutrp.tut.ac.jp/kura/(松井)、(河邑)、http://www.tutrp.tut.ac.jp/(三浦)オフィスアワー
真田靖士：金 （10:00〜12:00）
松井智哉：月 （16:00〜18:00）
河邑眞：火 （12:30〜13:30） 金 （12:30〜13:30）
三浦均也：水 （9:00〜12:30） 水 （13:30〜16:00）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D2)実験・観測を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力関連がある項目：32

科目名

建設工学実験Ｂ [Empirical Practice of Construction B]

担当教員

各教員, ６系教務委員 [6kei kyomu Iin]

時間割番号

B162173

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木 4〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建設工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
建築材料の熱伝導率測定法の実験により異なる建材の断熱特性を理解し，住宅模型の室温変動の測定を通して，建築環境における物理現象の把握法，物理量と感覚量の対応関係を理解する。河川や湖沼等の環境水、浄水処理や下水処理等の処理水の基本的な水質を測定することによって，分析操作の基本を習得する。また，分析を通じて測定
値のもつ意味を理解し，水質分析表を見るときの基礎を習得する。
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである。3 班に分け，それぞれ第 1 週，第 4 週，第 7 週からスタートし 9 週で一巡するものとする。
第 1 週：熱電対を用いた温度計測システムの作成および温度校正
第 2 週：種々の建材の熱伝導率測定（ＪＩＳ準拠）
第 3 週：素材の異なる住宅のスケールモデルの作成とその断熱性能測定（以上，松本担当）
第 4 週：開水路流れの実験（１）
第 5 週：開水路流れの実験（２）
第 6 週：波の実験（以上，青木・加藤担当）
第７週：pH、導電率の測定(機器測定)、BOD 測定の準備と DO の固定
第８週：DO、BOD の測定(滴定法)
第９週：ケイ酸の測定(分光光度計を用いた吸光光度法)（以上，井上・対馬担当）
関連科目
建築環境工学ⅠA，建築環境工学ⅠB，建築環境工学Ⅱ・同演習，建設物理，衛生工学Ⅰ，衛生工学Ⅰ演習，衛生工学Ⅱ・同演習，応用流体力学，応用流体力学演習，河川環境
水理学，海岸環境水理学，水圏環境学，環境流体力学・同演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
その他：関連資料のコピーを配布
達成目標
建築環境および水環境に関する物理現象の把握法，物理量と感覚量の対応関係ならびにそれらの具体的な測定・分析法を理解し，実践することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験遂行状況 30%，レポート内容 70%を考慮して評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-710（松本）,D-809（青木），D-811（井上），総研棟 301（加藤茂）
電話番号： 44-6838（松本），44-6850（青木），44-6952（井上），44-6940（加藤茂），44-6863（対馬）E メール： 松本 matsu@tutrp.tut.ac.jp，青木 aoki@jughead.tutrp.tut.ac.jp
井上 inoue@tutrp.tut.ac.jp，加藤茂 s-kato@tutrp.tut.ac.jp
対馬 tsushima@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
研究室ホームページ：
http://einstein.tutrp.tut.ac.jp ，青木 http://jughead.tutrp.tut.ac.jp/labhome/
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~inoue/
オフィスアワー
松本 月曜日 15:00〜17:00，木曜日 13:00〜15:00
青木 火曜日 13:00〜15:00，木曜日 13:00〜15:00
加藤 水曜日 13:00〜14:30，金曜日 17:30〜18:30
井上 金曜日 11:00〜13:00（2 学期），月曜日 11:00〜13:00（3 学期）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連する項目：（D2）本コースで設定された「建設工学実験」，「測量学」を習得することにより，実験・観測を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力関連がある項目：（C）本コースで設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

33

科目名

意匠設計 [Artistic Design]

担当教員

荒川 芳秋, 村田 弘志 [Yoshiaki Arakawa, Hiroshi Murata]

時間割番号

B162013

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建設工学系

研究室

メールアドレス

選択

formdesign_murata@yahoo.co.jp

授業の目標
建築設計に必要とされる意匠及び造形についての基礎知識を習得する。
授業の内容
１．荒川担当
１） 魂の基本形で数学的な正多面体及び自由形体，各一点の制作
２） 制作したどちらか一点を ペンシル・ドローイング（鉛筆仕上げ）
３） 制作したどちらか一点を ハイライト・ドローイング（コンテ仕上げ）
４） 正多面体，自由形体より展開，発展させ，創造的かつ独創的な建物，橋，照明オブジェ等にデザインしてレンタリングする。
２．村田担当 調和的比率に基づき建築物・立体造形物のデザインを制作する。
１） 造形のための規則的な比率と調和についての講義、ならびに比率に基づく基本モデルの制作。
２） 上記基本モデルのかたちを変容・発展させる技法の演習
３） 上記演習に基づき、独創的な建築物・立体造形物等デッサン・モデル設計・制作ならびにコンセプトの決定。
４） 平面媒体（Ａ２用紙に）に上記コンセプトならびにモデルの環境絵図・外観図，敷地配置図のいずれかを作成。
関連科目
設計製図，建築計画等の基礎知識
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布
主要参考図書・・・宮崎興二著「建築のかたち百貨」、「かたちと空間」、「多面体と建築」/ジョージ・ドーチ著「デザインの自然学」/高橋研究所編「かたちのデータファイル」/マーティン・ポーリー著「バックミンスター・フラー」/鳥居徳敏著「ガウディー建築のルーツ」/マリオ・リヴィオ著「黄金比はすべてを美しくするか」/ロバート・ロウラー著「神聖幾何学」/ブルーノ・エルンスト「エシャーの宇宙」

達成目標
建築設計者や都市計画コンサルタントとして必要なデザイン素養を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回の課題作品評価(10 点ｘ8 回)と総合評価(20 点)を合計し、55 点以上を合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
泉田英雄 研究室：D-704 電話：6832 e-mail：izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
村田弘志 フォルムデザイン事務所 電話：0532‐25‐2371 e-mail:formdesign_murata@yahoo.co.jp
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(Ｄ１)建設技術に関する論理的知識を獲得し、それを活用できる能力，(Ｄ２)高度な専門的技術を身につけ、それを問題解決に応用する能力関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(Ｄ１)社会基盤分野のみならず、関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ、それらを社会基盤分野に関わる問題の理解や解決に応用する能力

34

科目名

建築環境工学Ⅱ・同演習 [Building Environmental Eng. II& Exercise]

担当教員

宋 城基, 松本 博 [Sonki Son, Hiroshi Matsumoto]

時間割番号

B162020

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

水 5〜6

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
熱環境設計，環境心理，照明・視環境，室内音響計画・設計，騒音防止法の各項目に関する物理的，工学的意味を理解し，演習を通じて実践的な技術を習得する。
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである。
（1 学期）
第 1,2 回：建物外表面の熱授受
第 3,4 回：定常室温計算
第 5,6 回：暖房デグリーデーと LCC
第 7,8 回：定常熱伝導計算の基礎
第 9,10 回：非定常熱伝導の計算
第 11、12 回：光と視環境、照明の基礎
第 13,14 回：照度計算の基礎
第 15,16 回：昼光・人工光源と照明計画
第 17,18 回：室内照度測定と解析
第 19,20 回：省エネルギー照明計画（以上，宋担当）（2 学期）
第 1 週：音・生活・室内環境－音環境序論，音を測る－音の性質と単位
第 2 週：音と人間の知覚－人間の聴覚の特性,音の分解，合成，伝搬
第 3 週：音の響きを科学する －残響とは何か，音の響き，残響計算
第 4 週：音の広がりを計算する－音の空間分布を知る，音を評価する－室内音響設計の目標
第 5 週：響きの良い室を設計する－音響設計入門
第 6 週：騒音制御序論，生活騒音の実態，騒音の評価法，(1)音の大きさ，やかましさ，(2)騒音レベル，(3)騒音計，(4)環境騒音の評価法，(5)騒音の環境基準，(6)騒音の測定法
第 7 週：騒音評価法演習，騒音実測演習
第 8 週：吸音，(1)吸音率と吸音力，(2)吸音構造と特性，遮音，(3)等価損失，(4)質量則，(5)遮音の式
第 9 週：騒音防止計画，(1)計画のフロー，(2)騒音防止と平面計画
第 10 週：期末試験（以上，松本担当）
関連科目
建築環境工学ⅠA，B，建築環境工学Ⅰ演習，建築設備，建設物理，環境学序論Ⅰ，建設工学実験 B
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：最新建築環境工学，田中俊六ほか，井上書院
参考書：建設工学入門，泉田英雄ほか，朝倉書店、彰国社、
建築環境学１・２，木村建一編，丸善
建築設備基礎理論演習,木村建一,学献社
その他：関連資料のコピーを配布
達成目標
デグーデイ法を用いた年間暖冷房負荷計算，壁体の非定常熱伝導計算，室内の人工照明計画,室内音響に関する基本的計算，室内音響計画・設計に関する基礎，騒音評価法，
騒音計を用いた環境騒音の測定とその評価法が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準●成績の評価法：【松本】定期試験（70%）+演習・課題レポート提出状況（30%）を合計して評価する。
【宋】演習・課題レポート（70%）+出席・授業態度（30％）を合計して評価する。
●評価基準：【松本】(1)音の単位，(2)残響時間の意味・計算法，(3)室内音響の特徴，(4)室内音響の評価，(5)音響計画・設計法の基礎，(6)等価騒音レベルの定義および計算法,(7)吸音構造の特性，(8)床衝撃音測定法，(9)壁の遮音性能計算，(10)外壁および内壁の遮音計算，のうち 9 項目以上を理解できれば A 評価，7 項目以上の場合B 評価，5 項目以上の場合 C 評価とする。
【宋】(1)年間熱負荷計算,(2)壁体熱伝導計算(応答係数法,差分法),(3)エネルギーバランスによる室温計算,(4)人工照明計算,（5)空調と照明の省エネ方法,のうち 5 項目を理解できれ
ば A 評価、4 項目の場合 B 評価、3 項目の場合 C 評価とする。ただし、出席が７割以下の場合は D 評価とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）（松本）教員室：D-710，電話番号：44-6838，E メール：matsu@tutrp.tut.ac.jp（宋）教員室：D-711，電話番号：44-6839， E メール：song@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
研究室ホームページ（松本）http://einstein.tutrp.tut.ac.jp（宋） http://einstein.tutrp.tut.ac.jp/song/index.html
オフィスアワー（松本）月曜日 15:00〜17:00，木曜日 13:00〜15:00（宋）月曜日 13:30〜15:00，木曜日 15:00〜17:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）特に関連する項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）

35

(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力（D3）本コースで設定された演習科目を習得することにより，自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力

36

科目名

建築設備 [Building Service Engineering]

担当教員

宋 城基 [Sonki Son]

時間割番号

B162066

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建設工学系

研究室

メールアドレス

選択

song@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
空気調和設備，給排水設備，消火設備などの建築設備の意義，仕組み，関連技術，設計法および運転に関する基礎知識を習得する。
授業の内容
授業は第１回目で建築説全般について講義を行う。２回目からは空調設備と給排水設備を中心に講義を行う。ほぼ毎回レポートが出される。
1.建築設備（総論）2.空調設備 1：空気の性質と状態
3.空調設備 2：空気線図
4.空調設備 3：熱負荷計算（室内負荷）
5.空調設備 4：空調負荷計算方法（空調機と熱源負荷）
6.空調設備 5：空調設備設計
7.空調設備 6：ダクト・配管設計
8.給排水設備 1：給水設備
9.給排水設備 2：排水設備
10.期末テスト
関連科目
建設物理，建築環境工学ⅠA,B，演習，建築環境学Ⅱ・同演習，建築設備
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：最新建築設備工学，田中俊六他，井上書院
参考書：建築設備学教科書，建築設備学教科書研究会，彰国社,
建設工学入門，泉田英雄ほか，朝倉書店，
環境工学教科書，環境工学教科書研究会編，彰国社
空気調和・衛生工学便覧,3 空気調和設備設計,空気調和・衛生工学会
達成目標（1）建築における設備の意義と役割について理解できる（2）空調設備の設計方法について理解できる。
（3）熱負荷計算の基礎について理解できる。
（4）給排水設備の基礎設計について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準【評価法】
出席(10％)、態度（10％)、レポート(20％)、試験(60％)を合計し、満点を 100 点とし、出席率が 60％以上でかつ 80 点以上は A 評価、70 点以上は B 評価、60 点以上は C 評価とする。出席率が 60％未満は評価外とする。
【評価基準】●レポート評価基準①レポート形式に乗っ取ってレポートを作成しているかどうか。（20％）②要求される図表あるいは資料を用いて丁寧かつ充実にまとめているかどうか。（80％）
ただし、他人のレポートを移した場合は移したレポートと移されたレポート同じく 0 点にする。
●試験評価基準：一つの問題に対し以下のように評価する。
①計算問題：答え（50％）+ 過程（30％）+ 単位（20％）②その他問題：内容の正確さ（100％）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室 ： D-711
電話番号： 44-6839
E メール： song@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
研究室ホームページ： http://einstein.tutrp.tut.ac.jp/song/index.html
オフィスアワー（宋）月曜日 13:30〜15:00，木曜日 15:00〜17:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連する項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
関連する項目：(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応
用する能力

37

科目名

都市計画演習 [Practical Training of Urban Planning]

担当教員

大貝 彰 [Akira Ogai]

時間割番号

B162068

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 5〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
都市計画における基本的な調査・分析手法について学習し，現実の都市関連データを使用した手計算による分析作業を通じて，分析手法の習得と同時に都市・地域の諸現象を把握する基礎的かつ高度な専門能力を養う。
授業の内容
以下の内容について，授業の前半はその分析手法の解説を行い，後半では実際の都市のデータを使った例題を与え，データ処理を行い，分析結果を考察する。
各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 調査分析手法の概説，2 変数間の相関とサンプルの検定
第 ２週 クロス集計と属性相関：
自治体の用途地域見直しの評価への適用
第 ３週 単回帰分析：
人口密度分布モデルへの応用による都市活動と距離抵抗の関係の理解
第 ４週 空間相互作用モデル１（１パラメータ推定）：
人間の行動と空間的距離の関係のモデル化
第 ５週 重回帰分析の基礎：住宅用地原単位予測への応用
第 ６週 空間相互作用モデル２（２パラメータ推定）：
人間の行動と空間的距離の関係のモデル化
第 ７週 数量化理論の概説
第 ８週 数量化理論 I 類の応用：住環境評価モデルへの応用
第 ９週 主成分分析の理論と応用：統計資料を用いた都市類型化
第１０週 人口・土地利用予測モデルへの応用
関連科目
社会統計学の初歩的知識を必要とする。
関連科目：都市地域計画
住宅計画
住宅計画・同演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
演習はすべて配布資料で行う。演習には必ず電卓を持参すること。
主要参考図書：「都市計画数理」腰塚武志他著 朝倉書店
「建築・都市計画のための調査・分析方法」日本建築学会編 井上書院
「建築・都市計画のためモデル分析の手法」日本建築学会編 井上書院
達成目標
１） 都市計画の調査分析段階における社会経済活動の諸現象の基本的把握手法の基礎を理解し，クロス分析と回帰分析は実際に利用できること．
２） 計算結果から得られた数値を基に，都市現象の意味を理解できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
６つの課題レポートの提出を義務付け，１レポート毎に 100 点満点で評価し，（建築コース）
達成目標Ｄ１は，各レポートにおける技法理解度で評価する。
Ｄ２は，各レポートにおける計算結果に基づく考察を基に評価する。
（社会基盤コース）
達成目標Ｄ１は，各レポートにおける技法理解度で評価する。
Ｄ３は，各レポートにおける計算結果に基づく考察を基に評価する。
各レポートを総合した目標毎の評価点が共に 55 点以上を合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：Ｄー７０６ 内線：６８３４ E-mail:aohgai@urban.tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://urban.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週火曜日・木曜日午後１２：３０〜１３：３０
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力，(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：なし
関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力，(D3)自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力

38

科目名

建設設計演習Ⅳ [Design Workshop IV]

担当教員

松島 史朗, 谷 武 [Shiro Matsushima, Takeru Tani]

時間割番号

B162079

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木 5〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選択

shirom@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
住宅計画・設計に関して住棟配置計画、住戸計画、交通計画、緑地計画等の総合的な計画の手法を習得する。特に住棟配置計画では、単なる住宅団地ではなく、街として機能するように空間計画に配慮した計画を考える。住戸計画では複合世帯や世帯の人数に合わせた住戸タイプを用意する。交通計画では、歩車分離を原則として、コミュニティ道路も可とする。緑地計画では、敷地内の自然の保全を原則として、住棟配置のための等高線の変更を認めるが最小限に抑え、変更した場合は回復緑地を設ける。以上のような計画を短期間に行うため、模型を中心に配置や空間を検討し、全体から部分へ、部分から全体へと計画を繰り返し、計画としてまとめる実務に近い計画手法を修得する。
授業の内容
第１週、課題説明と重視する内容、今回の課題の計画方法、計画事例を説明する。簡単な住棟模型を各自の住棟計画に合わせて２０個程度用意する事を指示し、実践的な計画
方法を説明する。
第２週：ピンナップレビュー、模型等を用いた住棟配置計画を各自発表し、討議形式で指導する。
第３週、デスククリティック、第２週の指導をもとに模型等を用いた住棟配置計画を教員と個別に討議形式で指導する。
第４週：ピンナップレビュー、複合世帯や世帯人数に合わせた住戸計画のエスキスを各自発表し、討議形式で指導する。
第５週：デスククリティック、第４週の指導をもとに複合世帯や世帯人数に合わせた住戸計画を教員と個別に討議形式のエスキスで指導する。
第６週、住棟配置計画と住棟計画間の調整を敷地模型上でエスキスで行う。
第７週、最終全体計画のエスキス
第７週から１０週の３週間で図面作成
第１０週、各自の図面の説明、講評・採点
関連科目
建設設計演習ⅠからⅢ、Ⅳと併行して行う空間情報設計演習Ⅰ、これに続くⅡA およびⅡB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
計画課題、敷地図、計画方法、参考事例のプリントを配布（主要参考図書）・建築設計資料集成「総合編」日本建築学会編、丸善
・新建築学大系の各巻、彰国社
達成目標
１、大規模な住宅開発の総合的な設計を、全体から部分へ、部分から全体へと調整しながら精度を上げて完成させる実務的な方法により、短期間で行う計画手法を修得する。
２、住宅開発を、単なる団地ではなく、空間的に認識可能な街として計画する方法を習得する。
３、多様な住み手がいる集合住宅を、多様な住まい方を可能とする住戸により計画を修得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
１、要求されている図面の表現、内容を評価する。
２、各自の図面の説明のプレゼンテーション能力を評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
松島准教授 教員室：Ｄ－７０７、電話番号：４４－６８３５、Ｅメール：shirom@tutrp.tut.ac.jp
谷助教 教員室：Ｄ－７１６、電話番号：４４－６８４３、Ｅメール：tani@tutrp.tut.ac.jp

ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー（松島）毎週金曜日１３：００〜１５：００（２学期）
同水曜日１６：３０〜１８：３０（３学期）
その他随時 E メールによるアポイントメントにより実施（谷）毎週月曜日１３：００〜１５：００
その他の時間も空いていれば受け付けます。
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
（建築コース）
特に関連がある項目：Ｄ1 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力。Ｄ２高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力。Ｄ３専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力
関連がある項目：Ｅ国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力（社会基盤コース）
関連がある項目：Ｄ1 社会基盤のみならず、関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ、創造性を発揮して課題を探求し、組み立て、解決する能力。Ｄ３自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力

39

科目名

鋼構造学・同演習 [Steel Structures. Exercise]

担当教員

柴田 良一, 山田 聖志, 加藤 史郎 [Ryoichi Shibata, Seishi Yamada, Shiro Katoh]

時間割番号

B162083

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

木2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
鋼材の特徴を理解し，それを建設構造として設計・施工するにあたって重要となる基本的な事項について学習する。
授業の内容
第１学期は，山田聖志が担当し，主として，鋼材の生産過程と力学的特徴，鋼構造として組み立てる際に重要な接合部の施工法について解説する。各週の講義内容は下記の通りである。
第 １週 第１章・鉄骨構造の仕組み
第 ２週 第２章・鋼材の基本的性質（その１）
第 ３週 第２章・鋼材の基本的性質（その２）
第 ４週 第２章・鋼材の基本的性質（その３）
第 ５週 第３章・高力ボルト，ボルト接合（その１）
第 ６週 第３章・高力ボルト，ボルト接合（その２）
第 ７週 第８章・溶接（その１）
第 ８週 第８章・溶接（その２）
第 ９週 接合法に関する演習（その１）
第１０週 接合法に関する演習（その２）
第２学期は，加藤史郎、柴田良一が担当し，鋼構造部材の座屈解析法と各種応力下での設計耐力の計算について解説する。各週の講義内容は下記の通りである。
第 １週 第３章・引張り材（その１）
第 ２週 第３章・引張り材（その２）
第 ３週 第４章・圧縮材（その１）
第 ４週 第４章・圧縮材（その２）
第 ５週 第４章・圧縮材（その３）
第 ６週 第５章・曲げ材（その１）
第 ７週 第５章・曲げ材（その２）
第 ８週 第５章・曲げ材（その３）
第 ９週 第６章・軸力と曲げを受ける材（その１）
第１０週 第６章・軸力と曲げを受ける材（その２）
関連科目
構造力学ⅢＡ，構造力学ⅢＢ，数学ⅣＡまたは建設数学Ａ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：高梨晃一・福島暁男共著，基礎からの鉄骨構造，森北出版, 2003
加藤・柴田担当分についての手渡し資料（ワード形式ほかのノート）：保有耐力接合、柱の座屈、梁の横座屈補剛、構造設計演習例題
参考書：日本建築学会，鋼構造設計規準－許容応力度設計法－, 2005
日本道路協会，道路橋示方書・Ⅱ鋼橋編， 2002
金多潔，他，これからの鉄骨構造，学芸出版社, 2001
三木千壽，鋼構造，共立出版, 2000
達成目標
鋼材を用いた構造物の構築理論を，建築，土木など異なる応用分野に対しても適用が可能なように，基本的事項を十分理解させることを目標とする。鋼材の力学的特質、鋼材に関連して発展した弾性力学に関わる基礎学問と設計体系の基本を理解させる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：定期試験結果を基に成績を評価する。
評価基準：１，２学期の各試験結果（各１００点満点）を相加平均した点数が５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする。また，その相加平均点数が８０点以上を評価Ａ，
６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
（建築コース）
鋼構造の基本的内容は、鋼構造の生産、設計、建設技術に関する基礎的的知識，それらを活用できる能力，断面設計などの高度な専門的技術が不可分で連続的な形で含まれる。したがって、D1 と D2 については、区別しないで評価する。
（社会基盤コース）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： 山田聖志 D-808, 加藤史郎 D-805、柴田良一
電話番号： 44-6849（山田聖志），44-6846（加藤史郎）
E メール： yamada@st.tutrp.tut.ac.jp，kato@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.st.tutrp.tut.ac.jp/
研究室ホームページ
オフィスアワー
山田（１学期）：毎週木曜日 ８時４５分から９時４５分，１５時００分から１６時００分
加藤（２学期）：毎週木曜日１３時１５分から１５時００分。ただし、研究室（D805）にいる場合は、いつでも対応します。
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．

40

科目名

建築計画・同演習 [Planning ･ Exercise]担当教員

渡邉 昭彦 [Akihiko Watanabe]

時間割番号

B162089

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 1〜2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

非常勤講師

メールアドレス選択

watanabe@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
各種の建物を計画する場合の計画手法をより実践的に学ぶため、劇場を例としてギリシャ時代から現代までの歴史的に特徴を持つ事例から、それらの劇場の型が現れた背景と型の内容を紹介し、求められる建築の型が時代のニーズと共に何故変化するかを理解し、時代の社会的なニーズを見据えた計画手法の修得を目的に授業と演習を行う
授業の内容
第１週 海外の劇場計画史（１）ギリシャ、ローマ劇場
第２週 海外の劇場計画史（２）シェイクスピア劇場、イタリア劇場、近代劇場の最初第３週 海外の劇場計画史（３）ワグナー劇場、トータル劇場、モスクワ芸術座
第４週 海外の劇場計画史（４）戦後の劇場
第５週 日本の劇場計画史（１）雅楽、田楽、能、狂言、歌舞伎の始まりと経緯
第６週 日本の劇場計画史（２）明治以降の劇場
第７週 劇場の運営方式と組織
第８週 ステージ形式と観客席の質
第９週 舞台機構と客席勾配の設定方式
第１０週 劇場の音響環境の計画
上記の各週に演習を行い、１、設計とは何か（劇場を計画するに当たって）２、劇場を計画する場合のコンセプトを挙げよ、３、敷地入り口からエントランスまでの空間の提案、４、エントランスから客席入り口までの空間の提案、５、迫力ある演劇のための舞台の計画、６、迫力ある舞台と客席の計画（８００席）、７、８００席の演劇劇場の提案、以上を毎週レポートし、毎回全員が発表する。
関連科目
計画序論及び建築計画
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜、必要な資料を配布する。
新建築学大系３３「劇場の設計」彰国社
日本の現代劇場 設計事例集 日本建築学会編 彰国社
建築計画チェックリスト 集会・催し施設
劇場の構図 清水裕之 鹿島出版
現代の劇空間 小谷喬之助 彰国社
達成目標
歴史的な建築事例と当時の社会的背景とニーズの関係及び時代のニーズと建物の型の歴史的変遷を理解し、現在の各種の建物の社会的ニーズを読み解く重要性と現在のニーズを見据えた計画手法の修得を目的に授業と演習を行う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：演習のレポートの内容、発表の仕方、定期試験において授業への理解度を評価する。
評価基準：定期試験とレポートの加点・減点の結果（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とします。また、点数が、80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点
未満を評価 B、55 点以上 65 点未満を評価 C とします。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：Ｄ－７０９
電話番号：４４－６８３７
Ｅメール：watanabe@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
火曜日、水曜日、木曜日の１２：３０〜１３：３０
学習・教育到達目標との対応
本科目は、JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
（建築コース）
特に関連がある項目：Ｄ１建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力，Ｄ２高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力関連がある項目：（社会基盤コース）
関連がある項目：Ｄ１社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力。Ｄ３自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力

41

科目名

住宅計画・同演習 [Housing and Practice]担当教員

谷 武 [Takeru Tani]

時間割番号

B162090

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 1〜2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
講義の目標
戦後の住宅事情について理解を深める。
我が国の住宅政策について理解を深める。
高齢者居住施設、高齢者住宅について理解を深める。
演習の目標
既存統計を活用して、地域の住宅需要を推計する手法を学ぶ。
住宅展示場の見学を通して、最新の住宅における様々な工夫について理解を深める。
図表を整理しレポートを作成する。
授業の内容
講義の内容
第 1 週 住宅の類型
第 2 週 戦後の住宅事情１
第 3 週 戦後の住宅事情２
第 4 週 近隣住区論と団地開発
第 5 週 住宅建設計画法と住生活基本法
第 6 週 公共住宅政策１
第 7 週 公共住宅政策２
第 8 週 高齢者施設・高齢者住宅
第 9 週 デンマークの高齢者住宅
第 10 週 マンションの管理
演習の内容
人口推計に基づく住宅需要予測
住宅展示場の見学とレポートの作成
関連科目
3 年次の「住宅計画」を受講済みであることが望ましい。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書はないが、適宜資料を配布する。
参考資料
藤本昌也・山下和正 他 著 新建築学大系２８ 住宅の設計、彰国社
西山夘三 著 すまい考今学、彰国社
鈴木成文 著 「５１Ｃ」家族を容れるハコの戦後と現在、平凡社
クラレンス・A・ペリー 著 近隣住区論、鹿島出版会
高田光雄他 著 日本における集合住宅計画の変遷、放送大学教育振興会
住宅政策研究会編 新世紀の住宅政策第八期住宅建設五箇年計画のポイント、ぎょうせい
住宅法令研究会編 最新日本の住宅事情と住生活基本法、ぎょうせい
公営住宅制度研究会編 地域住宅特別措置法・改正公営住宅法等の解説、ぎょうせい
高齢者居住法活用研究会編 高齢者居住法のしくみがわかる本、厚有出版
松岡洋子 著 デンマ－クの高齢者福祉と地域居住、新評論
財団法人マンション管理センター編 マンション管理組合の運営、オーム社
石川晃 著 市町村人口推計マニュアル、古今書院
達成目標
戦後の住宅事情及び住宅問題の変遷について大枠を理解する。
公営住宅を中心に公共住宅政策の現状と問題点を理解する。
高齢者居住施設の種類とそれぞれの特徴を理解する。
住宅計画作成の基礎となる住宅需要推計手法を修得する。
最新の住宅における高齢者対応、省エネ対応等について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験 50％、住宅需要予測の演習 35％、住宅展示場の見学レポート 15％の割合で評価する。55 点以上を合格とする
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：D-716
電話番号：44-6843
E メール：tani@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日 13：00〜15：00
その他の時間も空いていれば受け付けます。
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：D1 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力，D2 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力関連がある項目：42

（社会基盤コース）
特に関連がある項目：D3 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問
題の理解や解決に応用する能力

43

科目名

衛生工学Ⅱ・同演習 [Sanitary Engineering II]担当教員

對馬 孝治 [Koji Tsushima]

時間割番号

B162093

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 1〜2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建設工学系

研究室

D-813

メールアドレス選択

tsushima@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
水に関わる環境問題に対処するための基礎を習得することを目的に、水環境の現状、水処理技術、有害物質、水環境の改善手法などについて学ぶ。演習ではこれらの内容に対応した練習問題を取り上げる。
授業の内容
各週の講義・演習の内容は下記の通りとする。
１週 公害概論
２週 水質概論（１）
３週 水質概論（２）４週 汚水処理特論（１）
５週 汚水処理特論（２）６週 水質有害物質特論（１）
７週 水質有害物質特論（２）８週 大規模水質特論（１）９週 大規模水質特論（２）
関連科目
環境学序論Ⅰ、環境学序論Ⅱ、衛生工学Ⅰ、衛生工学Ⅰ演習、建設工学実験Ｂ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：随時プリントを配布する。
参考書：新・公害防止の技術と法規（２００７水質編）、その他は講義中に紹介する。
達成目標
水環境の保全のために必要な技術についての基礎を理解することを目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各週に実施する課題レポートを４５％、定期試験を５５％で配分する。
評価の結果（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。
また、点数が８０点以上を評価Ａ、６５点以上８０点未満を評価Ｂ、５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室 ：D-813
電話番号：0532-44-6863
Ｅメール：tsushima@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~inoue/tsushima.html
オフィスアワー
毎週水曜日午前１２時３０分〜午後１時３０分
基本的にこの時間外でも在室中は随時質問等を受け付ける。
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
（建築コース）関連がある項目：(D2)高度な専門的技術を身につけ、それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず、関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ、それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力(D3)自己学習の習慣を身につけ、問題の解決策を創造する能力、および問題を解決する能力

44

科目名

建築環境工学Ⅰ演習 [Building Environmental Engineering I Exercise]

担当教員

宋 城基, 松本 博 [Sonki Son, Hiroshi Matsumoto]

時間割番号

B162100

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 3,木 1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建設工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
温熱環境と熱的快適性，建物における熱の流れの基礎理論を理解し，さらに湿気・空気環境に関する基礎理論・技術を理解し，室内空気環境の予測法，制御技術，設計手法を習得することを目標とする。
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである。
第 1 週：太陽の位置計算
第 2 週：太陽の動きと太陽位置図作成（PC 室）
第 3 週：日照の検討
第 4 週：日射量の計算
第 5 週：対流+放射）伝熱量の計算
第 6 週：形態係数計算
第 7 週：定常状態の伝熱計算
第 8 週：建物外表面の熱授受計算
第 9 週：熱損失係数計算（暖房熱負荷計算）
第 10 週：期末試験（以上，宋担当）
第 1 週：空気線図の基本的使用法
第 2 週：壁体の結露計算
第 3 週：必要換気量の計算法
第 4 週：室内空気汚染室の非定常計算法
第 5 週：室内空気汚染質の濃度測定演習
第 6 週：換気力学の基礎演習
第 7 週：換気計算の基礎（１）－風力換気
第 8 週：換気計算の基礎（２）－温度差換気
第 9 週：機械換気の計算法
第 10 週：自然換気量の測定演習（以上，松本担当）
関連科目
建築環境工学ⅠA，建築環境工学ⅠB，建築環境工学Ⅱ・同演習，建築設備，建設物理，環境学序論Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：最新建築環境工学，田中俊六ほか，井上書院
参考書：環境工学教科書，環境工学教科書研究会編，彰国社
建設工学入門，泉田英雄ほか，朝倉書店
建築環境学１・２，木村建一編，丸善
建築設備基礎理論演習,木村建一,学献社
その他：関連資料のコピーを配布
達成目標
建物における熱伝導，対流，ふく射による熱移動を理解し，熱負荷計算法が理解できる。空気線図による湿り空気の状態量変化，結露計算ができ，結露防止法を理解できる。自然換気の計算ができ，基本的な建物の換気計画ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：演習（70%）および課題レポートの内容(30%)を合計して評価する。
評価基準：【松本】(1)壁体の結露計算，(2)必要換気量の計算法，(3)室内における汚染質濃度の非定常計算法，(4)室内汚染物質の測定法，(5)自然換気量の計算法，のうち 5 項
目の計算ができれば評価 A，4 項目の場合 B，3 項目の場合 C とする。
【宋】(1)日射量の計算法,(2)定常熱伝導の計算法,(3)熱伝達計算法,(4)壁内温度の計算法,(5)熱負荷の計算法のうち 5 項目の計算ができれば A 評価、4 項の場合B 評価、3 項目の場合 C 評価とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）（松本）教員室：D-710，電話番号：44-6838，E メール：matsu@tutrp.tut.ac.jp（宋） 教員室：D-711，電話番号：44-6839，E メール：song@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
研究室ホームページ（松本）http://einstein.tutrp.tut.ac.jp（宋）http://einstein.tutrp.tut.ac.jp/song/index.html
オフィスアワー(松本）月曜日 15:00〜17:00，木曜日 13:00〜15:00(宋） 月曜日 13:30〜15:00，木曜日 15:00〜17:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連する項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
関連する項目： (D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力

45

（社会基盤コース）(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力（D3）本コースで設定された演習科目を習得することにより，自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力
習する能力

46

科目名

衛生工学Ⅰ演習 [Sanitary Engineering I and Practice]担当教員

井上 隆信 [Takanobu Inoue]

時間割番号

B162103

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

水5

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-811

メールアドレス

選択

inoue@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
上水，下水処理プロセス，河川・湖沼等における水質の変化を，流体の流れに溶質の質的変化を伴うプロセスとしてモデル化し，解析，記述する技法を学習する．
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 物質の移動と収支式
第 ２週 押出し流れモデル
第 ３週 完全混合モデル(1)
第 ４週 完全混合モデル(2)
第 ５週 反応速度
第 ６週 完全混合回分式反応場
第 ７週 完全混合流れ場での反応(1)
第 ８週 完全混合流れ場での反応(2)
第 ９週 押し出しながれ場での反応
関連科目
環境学序論Ⅰ，環境学序論Ⅱ，衛生工学Ⅰ，衛生工学Ⅱ・同演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：随時プリントを配布する．
参考書：
達成目標
反応を伴うさまざまな流れ場での物質濃度の変化を記述し，濃度変化を求める手法を理解するとともに，実際に濃度変化が計算できるようになることを目標にする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポートを３０％，定期試験を７０％で配分し，５５点以上を合格とする．反応を伴う流れ場での濃度変化の解法の理解度を評価する．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：D-811
電話番号：44-6852
E メール：inoue@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/~inoue/
オフィスアワー
毎週水曜日午前１２時３０分〜午後１時３０分
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）関連がある項目：(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力(D3)自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力47

科目名

構造設計演習 [Structural Design]

担当教員

柴田 良一, 松井 智哉, 眞田 靖士, 加藤 史郎 [Ryoichi Shibata, Tomoya Matsui, Yasushi Sanada, Shiro Katoh]

時間割番号

B162105

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月2

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
長期荷重、地震荷重、風荷重を受ける構造物の設計法の基本事項のうち、（１）設計方針の立て方、（２）構造の解析モデルの設定方法、（３）設計荷重の算定方法、（４）断面算定
法、を学習する。
授業の内容
以下の２題について、学習する。鋼構造については加藤・中澤（柴田）が、RC 構造については真田・松井が分担する予定である。
加藤・中澤（柴田）担当分：
固定荷重、地震荷重を受ける２階鋼構造骨組（X 方向ラーメン、Y 方向ブレース）の許容応力度設計：（０）構造概要の説明、設計方針の確認（１）材料の選択、許容応力度の確認（２）構造のモデル化、構面外座屈の防止、（３）設計荷重；固定荷重、地震荷重の設定（４）小梁等の断面算定、変形制限の確認（５）梁、柱部材の設定、固定荷重時応力の応力算定、断面算定、変形制限の確認（６）地震時応力の算定、層間変形角の計算
大梁の断面算定、横座屈強度の確認
柱の断面算定（７）ブレースの許容応力度設計、が規定された部材表から必要部材の選択、終局強度の算定（仮想変位の原理の応用）
真田・松井担当分：
鉛直，水平荷重を受ける鉄筋コンクリート造架構の設計（１）鉛直，水平荷重に対する応力解析（２）柱，梁の曲げに対する許容応力度設計（３）柱，梁のせん断に対する許容応力度設計（４）水平荷重に対する保有水平耐力の算定（５）配筋詳細図の作成
関連科目
鋼構造に関して：構造力学 IIIA、IIIB、鋼構造学同演習
ＲＣ構造に関して：構造力学 I、II、および鉄筋コンクリート構造 I、II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（１）鋼構造については、教材を開講時に提供。
なお、鋼構造工学・同演習で用いる教科書を参考書とする。
（２）ＲＣ構造については、日本建築学会・鉄筋コンクリート構造計算基準・同解説が参考となる。その他、参考資料は講義時に提供。
達成目標（１）鋼構造については、トラス構造の構造設計の基本を習得する。
（２）ＲＣ構造については、鉄筋コンクリート造建築物の構造設計の基本を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準提出された２題のレポートにより評価する。それぞれ５０％の配分で、５５点以上を合格とする。
構造設計は、構造力学の論理的知識、知識を応用する能力、構造設計に関する専門的知識などが要求されるので、D1 と D2 については、課題に分散して含まれる。したがって、評価にあっては、D1 と D2 を特に区別しない。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）（１）加藤： kato@tutrp.tut.ac.jp（２）真田： sanada@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ（１）鋼構造およびＲＣ構造に関して：参考書等の紹介は、学生の希望に応じて相談にのる。それぞれの担当教員の研究室に、開講時早々に来ること。
オフィスアワー
加藤：毎週木曜日１６時１５分から１７時３０分
真田：毎週金曜日１０時００分から１２時００分
学習・教育到達目標との対応
設計演習の基本
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(D2) 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力

48

科目名

建設法規 [Law of Urban Planning]

担当教員

鈴木 優一, ６系教務委員, 小久保 通禮, 杉本 房良, 齋藤 誠一, 大貝 彰 [Yuichi Suzuki, 6kei kyomu Iin, Michinori Kokubo, Fusayoshi Sugimoto, Masakazu
Saitoh, Akira Ogai]

時間割番号

B162109

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標[建設法規」の基礎的事項について講義を行う。これにより、建築物を建築するに必要な法令の基礎的知識を得る。
授業の内容
各週１コマの講義で、全体で１０コマを予定している。建築基準法単体規定２コマ、同法集団規定２コマ、都市計画法概論２コマ、開発許可制度１コマ、建築開発関連法規１コマで講義を行う。
期末試験はレポート形式とする。
関連科目
なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書、（社）日本建築学会発行「建築法規用教材」、その他講義の内容を記したプリントを配布する。
達成目標
建築物を建築するに建築基準法を始めとする関連法規があり、設計から施工、竣工まで必要な手続きの方法を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：期末試験（課題レポート）の結果をもとに成績を評価します。
評価基準：定期試験の結果（１００点満点）が５５点以上の場合を合格とします。また、点数が８０点以上を評価 A、６５点以上８０点未満を評価 B、５５点以上６５点未満を評価 C とします。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
なし
ウェルカムページなし
オフィスアワー
なし
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目： (D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(B)技術者としての正しい倫理観と社会性，(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
関連がある項目：(B)技術者としての正しい倫理観と社会性

49

科目名

計画数学 [Mathematics for Regional Planning]

担当教員

廣畠 康裕 [Yasuhiro Hirobata]

時間割番号

B162114

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

交通研究室

メールアドレス選択

hirobata@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
建設分野の計画の策定において必要となる各種の数学的手法について、その基礎理論を理解するとともに、実際の問題への適用方法を身につける。建築コース、社会基盤コースともに、施設整備計画や運用策の策定・評価に際して必要となる基礎的な確率統計的手法、数理最適化手法を習得する。
授業の内容
以下の事項について講義し、演習問題を課すことを通じて計画問題への適用方法の概略を学ぶ。
１．確率論的手法（第１週〜第６週）
1.1 確率の基本概念と演算法則
1.2 確率変数と確率分布
1.3 確率変数の関数
２．統計的手法（第７，８週）
2.1 記述統計
2.2 統計的推測と標本調査
2.3 回帰分析・多変量解析法
３．OR 的手法（第９，１０週）
3.1 数理最適化手法（線形計画法等）
3.2 シミュレーション手法
3.3 その他
関連科目
交通工学 I
交通工学 II
交通工学Ⅲ
土木数理演習 II

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：未定（学期前に掲示する）
参考書：「すぐわかる計画数学」（秋山・上田他；コロナ社）、「土木計画学」（河上；鹿島出版）、その他。必要に応じてプリントを配布する。
達成目標
１．確率の基本概念、確率変数と確率分布、確率変数の関数の取り扱い方について理解し、計画への適用方法を身につける。
２．統計的手法の基本的考え方を理解し、計画への適用方法を身につける。
３．線形計画法を中心に OR 統計的手法の基本的考え方を理解し、計画への適用方法を身につける。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート（20％）、期末試験（80％）。建設分野における施設整備計画や管理運用策の策定・評価に際して必要となる基礎的な確率統計的手法、数理最適化手法に対する理解の程度を評価する。55 点以上を合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-705
電話番号： 44-6833
E メール： hirobata@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/^hirobata/labo/
オフィスアワー
月(16:25〜17:40）・火曜日（12:30〜13:30）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）（C）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）（C）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力(D2) 実験・観測を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力

50

科目名

建設施工・マネージメント [Construction Systems and Management]

担当教員

眞田 靖士, 橋本 和彦, 湯谷 孝夫 [Yasushi Sanada, Kazuhiko Hashimoto, Takao Yutani]

時間割番号

B162116

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D804

メールアドレス

選択

kura@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
施工技術・プロセスについて学ぶとともに、施工現場で行われる「施工マネージメント」について知識を深める。
授業の内容
第 １週 日本における建設業の現況と請負形態
第 ２週 企画から施工者の決定までのプロセス
第 ３週 建築の着工から地下工事完了までの施工技術
第 ４週 地上躯体工事から竣工までの施工技術
第 ５週 品質管理とネットワーク工程
第 ６週 施工管理：施工計画
第 ７週 施工管理：仮設計画
第 ８週 施工管理：工程計画
第 ９週 現場見学
第１０週 新技術・新工法
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．必要な資料は講義で配布する．
参考図書：(社)建築業協会 建設業ハンドブック(社)建築業協会 イラスト『建築施工』
建築施工管理技術テキスト
達成目標
建設施工に対する関心の育成と高揚。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート 100 点満点とし、55 点以上を合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当講師所属：湯谷孝夫 ㈱鴻池組名古屋支店建築部部長（技術担当）
E メール：yutani_to@konoike.co.jp
橋本和彦 ㈱鴻池組名古屋支店建築部技術課技術課長
E メール：hashimoto_kh@konoike.co.jp
窓口教員：倉本 洋
教官室：D-804 電話番号：44-6845
E メール：kura@ tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講師への質問・問い合わせは窓口教員が対応
窓口教員のオフィスアワー：毎週火曜日 10:00 から 12:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し、活用できる能力関連がある項目：(D2) 高度な専門的技術を身につけ、それを問題解決に活用できる能力（社会基盤コース）(D1) 社会基盤分野のみならず、関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ、それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力(D2) 実験・観測を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的な視点から考察し説明する能力

51

科目名

地盤工学Ⅱ・同演習 [Geotechnical Engineering II & Exercise]

担当教員

河邑 眞 [Makoto Kawamura]

時間割番号

B162137

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 5〜6

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
地盤工学の基礎的な事項として，土の力学特性を求める方法ならびに地盤の安定問題を解く工学的な方法について学習する．また，基礎構造の設計方法についても演習を行う．社会基盤.建築の両分野において構造物の設計をする際には、地盤構造物，基礎となる地盤の安定性の評価は重要である.この講義では、地盤の支持力など地盤の安定性を評価する基本的な手法について学習する.
授業の内容
各週の講義および演習内容は下記の通りである．
第 １週 概説
第 ２週 土のせん断強度
第 ３週 土のせん断試験方法とおよびせん断特性
第 ４週 土圧の算定方法
第 ５週 斜面の安定性の評価
第 ６週 支持力の算定方法
第 ７週 安定解析に関する演習
第 ８週 直接基礎の設計方法
第 ９週 杭基礎の設計方法
第１０週 まとめ
関連科目
地盤工学Ⅰの履修が必要である．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
担当教官が作成したプリントを用いて講義を行う．
参考書としては、河邑ほか：土の力学，朝倉書店を推薦する．
達成目標
地盤の安定性を評価する工学的な方法及び構造物基礎の設計について基礎的な問題を解く能力を身につけることを目標とする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポート３０点，試験７０点で合計 100 点満点とする．55 点以上を合格とする.
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室 Ｄ－806
tel:0532-44-6847
E-mail:kawamura@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週火曜日 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する.
（建築コース）関連する項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）関連する事項：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力(D3)自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力

52

科目名

交通工学Ⅱ [Transportation Engineering II]担当教員

廣畠 康裕 [Yasuhiro Hirobata]

時間割番号

B162143

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

交通研究室

メールアドレス選択

hirobata@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
交通計画代替案の経済評価、交通網のフローと容量の解析など、交通計画の策定プロセスで用いられる経済学的手法および数理的手法の基本的な考え方とその適用方法について概略の知識を得る。社会基盤コースでは道路等の交通施設の整備計画や管理運用策を検討する際に必要となる定量的な情報を得るための理論と手法を習得する。建築コースでは住宅や建築施設等の建設計画や管理運用策の検討に応用可能な知識を習得する。
授業の内容
以下の事項について講義し、演習問題を課す。
１．交通計画の評価方法（第１，２週）
２．交通計画の経済学的評価手法（第３，４週）
３．交通網の数学的表現方法（第５，６週）
４．交通網の容量解析法（第７週）
５．交通網における最短経路探索法（第８週）
６．交通網における均衡フロー・最適フローの概念とそれらの算出方法（第９，１０週）
関連科目
交通工学Ⅰ
交通工学 III
計画数学
土木数理演習 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：未定（学期前に掲示する）
参考書：「都市交通プロジェクトの評価」（森杉・宮城他；コロナ社）、「交通工学」（竹内他；鹿島出版）、「交通工学」（河上他；森北出版）、その他。必要に応じてプリントを配布する。
達成目標
１．交通計画の評価の基本的な考え方を理解する。
２．交通網の数学的表現方法について理解する。
３．交通網容量の概念およびその算定方法について理解する。
４．交通網における最短経路探索のアルゴリズムについて理解する。
５．交通網における均衡フローの概念および求め方について理解する。
６．交通網における社会的最適フローの概念と求め方について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート（20％）、期末試験（80％）。交通計画代替案の経済評価、交通網のフローと容量の解析など、交通計画における経済学的・数理的な手法に対する理解の程度を評価する。55 点以上を合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-705
電話番号： 44-6833
E メール： hirobata@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/^hirobata/labo/
オフィスアワー
毎週月曜日(16:25〜17:40)・火曜日（12:30〜13:30）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）(D2) 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）：（D1）社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応
用する能力

53

科目名

交通工学Ⅲ [Transportation Engineering III]担当教員

廣畠 康裕 [Yasuhiro Hirobata]

時間割番号

B162144

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

交通研究室

メールアドレス選択

hirobata@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
道路交通流解析、交通容量解析、道路交通の管理運用、交通安全対策等、道路の計画、設計、管理運用に係わる道路交通工学の基礎的な理論、手法等について、概略の知識を得る。社会基盤コースでは道路の整備計画や道路交通の管理運用策を検討する際に必要となる定量的な情報を得るための理論と手法を習得する。建築コースでは住宅や建築施設等の建設計画や管理運用策の検討に応用可能な知識を習得する。
授業の内容
以下の事項について講義し、演習問題を課す。
１．道路交通流の特性（第１，２週）
２．交通流理論とその応用（第３，４週）
３．交通容量とその算出方法（第５，６週）
４．道路交通の運用と管理（第７，８週）
５．交通事故と交通安全対策（第９週）
６．道路環境問題とその対策（第１０週）
関連科目
交通工学Ⅰ
交通工学Ⅱ
計画数学
土木数理演習 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：未定（学期前に掲示する）
参考書：「交通工学」（元田他；森北出版）、「交通工学通論」（越他；技術書院）、「交通工学」（河上他；森北出版）、その他。必要に応じてプリントを配布する。
達成目標
１．道路交通流の記述方法について理解する。
２．交通流理論の概要について理解する。
３．交通容量の概念およびその算出方法について理解する。
４．道路交通の運用と管理の基本的考え方と手法について理解する。
５．交通事故の特性と交通安全対策について理解する。
６．道路環境問題の特性とその対策について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート（20％）、期末試験（80％）。道路交通流解析、交通容量解析、道路交通の管理運用、交通安全対策・交通環境対策等、道路交通工学に関する諸概念、手法等に対する理解の程度を評価する。55 点以上を合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-705
電話番号： 44-6833
E メール： hirobata@tutrp.tut.ac.jp

ウェルカムページ
研究室ホームページ：http://www.tutrp.tut.ac.jp/^hirobata.labo/
オフィスアワー
毎週月曜日（16:25〜17:40）・火曜日（12:30〜13:30）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応
用する能力

54

科目名

大気環境システム工学 [Systems Approach for Atmospheric Environment]

担当教員

北田 敏廣 [Toshihiro Kitada]

時間割番号

B162163

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

メールアドレス選択

kitada@earth.eco.tut.ac.jp

授業の目標
メガシティの大気環境問題は、”大気汚染”と”熱環境の悪化”に大別される。いずれも健康リスクというローカルな問題のみならずエネルギー消費の多寡を通じて温暖化というグローバルな問題にも通じている。持続可能社会の形成には、これらの制御が欠かせず、そのためには大気流れの特性、大気境界層内での拡散特性、地表面と大気の間の熱や運動量や物質の交換特性の理論的な理解と予測の手法を知らねばならない。本講義ではこれらを考慮した大気環境計画の方法論の習得を目標とする。

授業の内容
1 週目 大気環境概論
大気の化学組成、大気汚染ガス状物質・温室効果ガス・粒子状物質の化学的・物理的性質、環境影響、環境基準値
2 週目 気象現象と大気環境（１）
地球大気の物理的構造、大気中の種々の渦構造、風および熱的成層と大気汚染
3 週目 気象現象と大気環境（２）
建物回りおよび街区内の流れと大気汚染、斜面等の小地形上の流れと大気汚染、局地風と大気汚染、高・低気圧に伴う流れと大気汚染、地球大循環と大気汚染
4 週目 気象現象の物理と支配方程式系（１）
地球大気の運動方程式、連続の式、熱量の保存式（移流、拡散、放射、水の相変化）
5 週目 気象現象の物理と支配方程式系（２）水蒸気の輸送方程式、雲物理と大気水象相物質の輸送方程式、これらを構成する基礎概念
6 週目 大気境界層（１）接地層の相似理論（モニン・オブコフ相似）、大気の安定度、大気成層と特性諸量（各種リチャードソン数、モニン・オブコフ長さ）、大気乱れの生成・消滅・輸送
7 週目 大気境界層（２）大気拡散モデル
8 週目 地表面過程：熱収支式
地表面熱収支の扱い（裸地、植生、建物）、土壌水分の輸送
9 週目 気候特性に配慮した都市・地域計画
10 週目 試験
関連科目
大学２年、高専までの数学、物理、化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義用ノートを配布する。
達成目標（１）環境大気の化学組成について知り、大気汚染、温暖化を含む環境問題と人間社会の関係を理解する。
（２）環境大気の物理的特性を知り、大気汚染との関係を理解する。
（３）大気環境予測の理論的基礎と方法論を理解する。
（４）持続可能社会・都市形成のための排出源制御・エネルギー需給システム設計、土地利用計画などに結びつける能力を養う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験１回・レポート２回（80%+20%）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・レポートの合計点が（100 点満点）80 点以上。
Ｂ：達成目標を３つ達成しており、かつ試験・レポートの合計点が（100 点満点）65 点以上。
Ｃ：達成目標を２つ達成しており、かつ試験・レポートの合計点が（100 点満点）55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
北田敏廣：Ｇ-407 (内線 6902) kitada@earth.eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
質問、意見等随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応［エコロジー工学課程］（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力[建設工学課程] （建築コース）関連する項目：(D2) 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力

55

科目名

構造解析法 A [Structural Analysis A]担当教員

山田 聖志 [Seishi Yamada]

時間割番号

B162164

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

木3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
建設構造物を構造解析する際に必要となる３次元弾性力学，２次元構造要素としての板構造の幾何学的非線形解析法の基礎について学習する。
授業の内容
第１学期は，３次元弾性力学の基礎について解説する。各週の講義内容は下記の通りである。
第 １週 直交直線座標系におけるテンソル解析法（その１）
第 ２週 直交直線座標系におけるテンソル解析法（その２）
第 ３週 直交直線座標系におけるテンソル解析法（その３）
第 ４週 ３次元弾性体の応力と平衡方程式（その１）
第 ５週 ３次元弾性体の応力と平衡方程式（その２）
第 ６週 ３次元弾性体のひずみ・変位の非線形関係式（その１）
第 ７週 ３次元弾性体のひずみ・変位の非線形関係式（その２）
第 ８週 ３次元線形弾性体の構成方程式（その１）
第 ９週 ３次元線形弾性体の構成方程式（その２）
第１０週 ３次元線形弾性体の構成方程式（その３）
第２学期は，３次元構造物を縮退モデル化できる２次元薄肉構造を対象に，その非線形解析法と座屈解析法の基礎について解説する。各週の講義内容は下記の通りである。
第 １週 ２次元薄肉構造のひずみ・変位の非線形関係式
第 ２週 ２次元薄肉構造の合応力
第 ３週 ２次元薄肉構造のひずみエネルギー関数
第 ４週 ２次元薄肉構造の非線形たわみ解析
第 ５週 非線形代数方程式の数値解析法
第 ６週 ２次元薄肉構造の非線形たわみ解析の演習
第 ７週 ２次元薄肉構造の座屈解析法の基礎（その１）
第 ８週 ２次元薄肉構造の座屈解析法の基礎（その２）
第 ９週 ２次元薄肉構造の座屈解析法の基礎（その３）
第１０週 ２次元薄肉構造の座屈解析法の演習
関連科目
構造力学ⅢＡ，構造力学ⅢＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：井上達雄著，弾性力学の基礎，日刊工業新聞社, 1979
達成目標
３次元弾性体の基礎関係式の背景を理解し，３次元構造物の構造解析を行う際に必要となる基本的な事項を理解させることを目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：１学期分については定期試験（１００点満点）結果を，２学期分については出席と課題レポートの内容を１００点満点で採点し，それらの相加平均点数を基に成績を評価する。
評価基準：各学期の評価点（各１００点満点）を相加平均した点数が５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする。また，その相加平均点数が８０点以上を評価Ａ，６５点以
上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室： D-808
電話番号： 44-6849
E メール： yamada@st.tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.st.tutrp.tut.ac.jp/~yamada/
オフィスアワー
毎週木曜日８時４５分から９時４５分，１５時００分から１６時００分
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：（D1）建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力，(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力関連がある項目：(C)科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：（D1）社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力関連がある項目：：(C)科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

56

科目名

構造解析法 B [Structural Analysis B]

担当教員

柴田 良一, 三浦 均也, 加藤 史郎 [Ryoichi Shibata, Kinya Miura, Shiro Katoh]

時間割番号

B162165

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

月4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

地盤・防災講座 三浦研究室

メールアドレス選択

k-miura@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
振動解析法の基礎と耐風・耐震設計法の基本概念を理解する。
前半を加藤史郎が担当し、後半を三浦均也が担当する。
授業の内容
１学期
１週
構造物に作用する動的外乱概説
２、３週 非減衰１自由度系の振動方程式、ばね定数、固有周期非減衰１自由度系のステップ荷重に対する解の誘導
４、５週 非減衰１自由度系のパル荷重に対する解の誘導と任意荷重に対する応用。非減衰１自由度系の地震応答解析
６、７週 非減衰１自由度系の地震応答解析：パルス荷重に対する解の誘導と任意荷重に対する応用。応答スペクトル、振動特性、ベースシアー係数、速度応答スペクトル一定の仮説と変形性能を期待する震設計法の概念
８週
減衰系１自由度系の地震応答解析：数値積分法
９週
多自由度系の弾性振動方程式の誘導
１０週
多自由度系の弾性振動の特性：固有値解析、固有モード、モードの直交性、刺激係数、有効質量。モード分解法。
２学期
第１、２週 多自由度系の弾性振動解析：数値積分法
第３、４週 構造の履歴特性：履歴のモデル化と１自由度系の数値積分
第５週
多自由度系の弾塑性振動解析：数値積分法
第６、７週 プッシュ・オーバーの基本式の誘導、性能設計法（性能曲線）の基本
第８週
既往の地震被害、静的地震荷重の算定法
第９、１０週 建築基準法における風荷重（設計用平均風速、ガスト・ファクター等）、
時刻歴応答解析
関連科目
構造力学 III 程度、微分・積分・2 階の微分方程式の基礎知識
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：柴田：最新耐震構造
手渡し資料（ワード形式：ノート） ：地震の基礎知識、振動解析法、履歴特性、地震応答解析法、数値積分法、多質点系の振動解析法、１自由度縮約法、建築基準法関連告示（耐
風、耐震）
達成目標
（１）基本的な振動方程式を組み立てる力、（２）微分方程式の解法を応用し簡単な振動方程式（地震、風）を解く力、（３）地震応答スペクトルの概念を習得し、構造物に作用する地震力の推定法の理解、（４）既往の地震災害と耐震設計の基本的関係を理解し、
Ci=Ai Z Rt Co から地震荷重を計算する方法、（５）建築基準法関連の告示を理解する素養を獲得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
１、２学期の定期試験で相加平均で５５点以上を合格とする．
試験内容 物理学、数学の基礎知識をベースにして、振動学の基本、耐震設計法の基本、構造設計への応用に関する内容について試験する。
建築コース：D1 に関する問題５０％（A 問題）、D2 に関する問題５０％（B 問題）
社会基盤コース：C に関する問題５０％（A 問題）、D1 に関する問題５０％（B 問題）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： 加藤史郎 D-805
電話番号：44-6846（加藤史郎）
E メール：kato@tutrp.tut.ac.jp
教員室： 三浦均也 D-803
電話番号：44-6844（三浦均也）
E メール：k-miura@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.st.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
加藤史郎：毎週木曜日１６時１５分から１７時３０分。ただし、研究室（D805）にいる場合は、いつでも対応します。
三浦均也：毎週水曜日：９：００－１２：３０、１３：００－１６：００
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：（D1）建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力関連がある項目： (C）科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：（D1）社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域

57

科目名

木質構造 [Wooden Structures]担当教員

眞田 靖士 [Yasushi Sanada]

時間割番号

B162167

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
建築工学および土木工学で取り扱う木質材料および構造形式について学習する．また，柱，梁および耐力壁等の部材および柱梁接合部の設計方法を学ぶと共に構造物の耐震設計法についての基礎的知識を習得する．
授業の内容
第 １週 木質構造の構造形式
第 ２週 木質構造の種類と特徴－在来軸組構法－
第 ３週 木質構造の種類と特徴－枠組壁工法，他－
第 ４週 木材（製材）の基礎と特性
第 ５週 木質材料の基礎と特性
第 ６週 木質構造物の構造計画（鉛直荷重に対する構造計画）
第 ７週 木質構造物の構造計画（水平荷重に対する構造計画）
第 ８週 簡易壁量計算の手順
第 ９週 課題説明
関連科目
構造力学Ⅰ・同演習，構造力学Ⅱ・同演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
特になし．必要な資料は講義で配布する．
参考図書：
杉山英男編：木質構造（共立出版）
坂本功：地震に強い木造住宅（工業調査会）
達成目標
木質構造の材料，構造計画，部材設計および耐震設計に関する基礎を習得する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートにより 55 点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部 屋：D-807
電 話：6848
メール：sanada@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 10:00〜12:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(D2) 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用
する能力

58

科目名

応用流体力学演習 [Exercises on Applied Fluid Mechanics]

担当教員

青木 伸一 [Shinichi Aoki]

時間割番号

B162175

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火6

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-809

メールアドレス

選択

aoki@jughead.tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
応用流体力学で学習した水や空気の流れに関する基礎理論をもとに，演習問題を通して理論の応用法を習得させる．
授業の内容
下記の流体力学の講義内容に即した演習を実施する．
第 １週 流体と流れの特性，ベルヌーイの定理
第 ２週 質量の流れと保存則
第 ３週 運動量の流れと保存則
第 ４週 サイフォンの実験
第 ５週 エネルギーの流れと保存則，エネルギー損失
第 ６週 流れの表記法，流体運動の基礎方程式（１）
第 ７週 流体運動の基礎方程式（２）
第 ８週 粘性のはたらき，レイノルズ数
第 ９週 層流と乱流
第１０週 乱流の取り扱い
関連科目
応用流体力学（必ず受講すること），河川環境水理学
海岸環境水理学，環境流体力学・同演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし参考書：今井 功著，流体力学（前編）， 裳華房
日野幹雄著，明解水理学，丸善
達成目標
応用流体力学で学んだ基礎理論を具体的な応用問題に適用することにより，公式の意味や適用限界等をさらに深く理解する．また，応用問題を解くことにより，理論を実際の問題に適用して解を見いだす方法を習得する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テスト（100%）．毎時間，応用流体力学演習の内容に関する理解度を試す小テストを行い，その内容で評価する．平均 55 点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-809
電話番号： 44-6850
E メール： aoki@jughead.tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://jughead.tutrp.tut.ac.jp/labhome/
オフィスアワー
毎週月曜日午後１時〜３時（１学期）
毎週火曜日午後１時〜３時（１学期）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力(D3)自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力

59

科目名

河川環境水理学演習 [Exercise on River Hydraulics & Environments]

担当教員

加藤 茂 [Shigeru Katoh]

時間割番号

B162177

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木6

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

http://enshu.tutrp.tut.ac.jp/lab/

選択

メールアドレス

授業の目標
河川環境水理学で学習した基礎知識について演習問題を通して理解を深めるとともに，実際の問題への応用法を習得させる．
授業の内容
河川環境水理学の講義内容に即した下記の演習を実施する．
第 1 週 開水路流れと常流・射流
第 2 週 常流・射流と水面形，跳水
第 3 週 等流と不等流
第 4 週 開水路の水面形
第 5 週 講義（河川環境水理学）の中間テスト
第 6 週 流域と水循環，降雨と水文統計
第 7 週 流出解析
第 8 週 河川計画 －治水，利水，環境－
第 9 週 河川環境の保全と創造，土砂輸送と土砂管理
第 10 週 復習および総合演習（注意）
第 5 週は河川環境水理学（講義）の中間テストを実施する（予定）．
関連科目
河川環境水理学（必ず履修すること）
応用流体力学，応用流体力学演習（これらを履修しておくこと）
海岸環境水理学，水圏環境学，環境流体力学・同演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし参考書：日野幹雄著，明解水理学，丸善
玉井信行ほか著，河川生態環境工学，東京大学出版会
鮏川 登ほか著，河川工学，鹿島出版会
達成目標
河川環境水理学で学んだ基礎知識や手法を具体的な応用問題に適用することにより，実際の問題に適用する方法を習得する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（80%），小テスト（20%）．
毎回，前回の講義または演習に関する小テストを行い，その提出を出席とする．基礎知識や手法の問題への適用方法と解法の理解度によって評価する．期末試験と小テストの合計で 55 点以上を合格とする．点数が 80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．また，3 回以上欠席した場合は単位を認めない．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：総研棟 301（工学教育国際協力研究センター）
電話番号：44-6940
E メール：s-kato@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://icceed.tut.ac.jp/~s-kato/lectures/
オフィスアワー
木曜日 13:00〜14:30
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力(D3)自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力

60

科目名

海岸環境水理学 [Coastal Hydraulics and Environments]

担当教員

青木 伸一 [Shinichi Aoki]

時間割番号

B162178

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-809

メールアドレス

選択

aoki@jughead.tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
海岸における波や流れに関する水理学的な知識を学習するとともに，沿岸域の環境問題や沿岸防災に関わる種々の物理現象を学習する．
授業の内容
前半は波の理論を中心に，後半はその応用法について講述する．
各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 流体力学の基礎方程式と境界条件
第 ２週 渦，速度ポテンシャル，完全流体渦なし流れ
第 ３週 完全流体渦なし流れの例，水の波の基礎方程式と境界条件
第 ４週 微小振幅波の速度ポテンシャルと分散関係式
第 ５週 波の性質と流れ
第 ６週 波のエネルギー
第 ７週 浅海域での波の変形（１）ー１次元変形
第 ８週 浅海域での波の変形（２）ー２次元変形
第 ９週 沿岸域の流れと長周期波
第１０週 波による底質の移動
関連科目
応用流体力学，河川環境水理学，水圏環境学
環境流体力学・同演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：岩田好一朗ほか，海岸環境工学，朝倉書店
参考書：椹木 亨・出口一郎著，新編海岸工学，共立出版
日野幹雄著，明解水理学，丸善
達成目標
流体力学に基づく波の基礎理論を習得する．特に，線形理論である微小振幅波理論の誘導過程と解の性質を，浅海域での波の性質や変形を実際問題への応用を通して理解する．さらに，沿岸域の流れや物質の輸送現象について，環境問題との関連において理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法（定期試験，課題レポート等の配分） レポート課題（40%），学期末試験（60％）．波の基礎理論と浅海域での波の特性の理解度および理論の応用法の修得度を評価する．55 点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-809 電話番号： 44-6850
E メール： aoki@jughead.tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://jughead.tutrp.tut.ac.jp/labhome/
オフィスアワー
毎週月曜日午後１時〜３時（１学期）
毎週火曜日午後１時〜３時（１学期）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）関連がある項目(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
関連がある項目(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応
用する能力

61

科目名

水圏環境学 [Environments in Hydrosphere]

担当教員

青木 伸一 [Shinichi Aoki]

時間割番号

B162179

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-809

メールアドレス

選択

aoki@jughead.tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
地球環境的な視点から水圏の環境を広くとらえ，環境問題に対する幅広い知識と洞察力を養うことを目標とする．
授業の内容
本講義では，沿岸海洋をとりまく物理現象を中心に論じる．各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 地球環境と海洋の役割
第 ２週 潮汐の起源とその特性
第 ３週 風波の特性，風による流れ
第 ４週 水域の密度構造
第 ５週 内部波第 ６週 流体内での物質の輸送，移流と拡散
第 ７週 せん断流における分散
第 ８週 河口・内湾域における密度成層下の鉛直混合
第 ９週 河口・内湾域における物質の収支
第１０週 生態系と水域環境
関連科目
応用流体力学，河川環境水理学，海岸環境水理学，環境流体力学・同演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし参考書：なし達成目標
沿岸海洋をとりまく環境問題に関する基礎的な知識を身につけるとともに，地球環境や生態系といった広い視点からその解決に向けて自ら積極的に取り組むことができる能力を身につける．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート（40%），学期末試験（60%）．上記の目標の達成度を評価する． 55 点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-809 電話番号： 44-6850
E メール： aoki@jughead.tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://jughead.tutrp.tut.ac.jp/labhome/
オフィスアワー
毎週月曜日午後１時〜３時（１学期）
毎週火曜日午後１時〜３時（１学期）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）関連がある項目(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
関連がある項目(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応
用する能力

62

科目名

環境流体力学・同演習 [Environmental Fluid Mechanics & Exercise]

担当教員

加藤 茂 [Shigeru Katoh]

時間割番号

B162180

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金 4〜5

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
環境問題解析において重要な各種物理量の移流と拡散現象を学習するとともに，コンピューターによる流体シミュレーションの基礎を習得する．さらに，具体的な演習問題を通して，数値解析による問題解法およびそのプログラミングの技術を身につける．
授業の内容
流体力学の基礎を構成する保存則を中心に数値解法のための基本スキームを講述するとともに，具体的な問題を用いたパソコンによる演習を行う．
各週の講義内容は下記の通りである．ただし，演習に関しては EXCEL や FORTRAN などによる簡単なプログラミングができることが望ましい．
第 1 週 2 階偏微分方程式の解とその性質
第 2 週 偏微分方程式の離散化と差分スキーム
第 3〜4 週 時間差分スキームと数値解法
第 5〜7 週 空間差分（移流，拡散）スキームと数値解法，数値安定性
第 8 週 行列方程式の解法
第 9〜10 週 総合演習
関連科目
応用流体力学，河川環境水理学，海岸環境水理学，水圏環境学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし参考書：越塚誠一著，数値流体力学，倍風館
達成目標
移流，拡散現象と式の意味を習得し，さらにそれを差分法により数値化して解く手法を身につける．また，EXCELによる解法や FORTRAN による簡単なプログラミングができるよ
うになることを目標とする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習課題に対するレポート（100%）．55 点以上を合格とする．
簡単な移流，拡散現象の数値解析手法と，応用問題への適用方法に関する理解度を評価する．3 回以上欠席の場合は単位を認めない．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：総研棟 301（工学教育国際協力研究センター）
電話番号：44-6940
E メール：s-kato@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
木曜日 13:00〜14:30
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）関連がある項目：(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力(D3)自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力

63

科目名

建設情報処理 [Information Processing for Construction]

担当教員

柴田 良一, 松井 智哉, 三浦 均也 [Ryoichi Shibata, Tomoya Matsui, Kinya Miura]

時間割番号

B162181

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 2〜3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

地盤・防災講座 三浦研究室

メールアドレス選択

k-miura@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
社会の情報化および建設分野における研究や実務における「大容量のデータ処理」，「データの可視化」，「現象のシミュレーション」に対応するための基礎知識および基礎技術を習得する．学生が卒業研究や大学院で必要になるコンピュータを用いた基本的なプログラム作成技術を身に着けることを目的としている．
Fortran77 についての文法解説を全員に対して行わないが，経験の無いものについては，講義の時間内で別途個別に指導する．
授業の内容
講義は演習形式で進め，下記のように課題について毎回プログラムの作成と使用を含む課題を課す．レポートの提出は電子化して行う．
第 １週 ガイダンスおよび使用言語（Fortaran77）の概説（三浦）第 ２週 素数の探索：ループと判断（三浦）第 ３週 ソーティング：配列（三浦）第 ４週 非線形方程式の数値解法：サブルーチン（三浦）第 ５週 数値積分（三浦）第 ６週 乱数の発生とモンテカルロ法によるシミュレーション（三浦）第 ７週 連立方程式の数値解法Ⅰ（中澤）第 ８週 連立方程式の数値解法Ⅱ（中澤）第 ９週 非線形微分方程式の数値解法（山田）第１０週 レポートの作成、試問（三浦、中澤、山田）
関連科目
本学で提供している数学関連の科目を履修していることが望ましい．
また，パソコンの利用法について予備知識があることが望ましい．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し。必要な資料は授業中に配布する。
参考図書：Fortran77 に準拠した適切な文法書を用意し、持参することが望ましい．
達成目標
Fortran77 を用いたプログラム作法とコンピュータの操作法を習得する．各回で取り上げる課題について理解を深めるとともに，情報処理の基本的な流れとその応用について理解する。
学生が独自にプログラムを作成する能力を習得し，研究や実務に必要な基礎的な情報処理能力を身に着けることを目標とする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべての課題についてレポートを提出することが必要条件で，レポートの内容（100%）で評価する．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-803（三浦）、D-816（中澤）、D
電話番号： 44-6844（三浦）、44-6857（中澤）E メール： k-miura@tutrp.tut.ac.jp（三浦）、 nakazawa@tutrp.tut.ac.jp（中澤）、（松井）ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/（三浦）、http://www.st.tutrp.tut.ac.jp/（中澤）、（松井）オフィスアワー
毎週水曜日：9:00〜12:30, 13:00〜16:00（三浦）
毎週木曜日：15:00〜16:15（中澤）
毎週火曜日：13:00〜15:00 毎週水曜日：15:00〜16:00（松井）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(C) 科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(C) 科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目：64

科目名

数値解析演習 [Numerical Analysis]

担当教員

柴田 良一, 加藤 史郎 [Ryoichi Shibata, Shiro Katoh]

時間割番号

B162184

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

水4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建設工学系

研究室

メールアドレス選択

kato@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
多くの工学の分野で必要となる数値解析の基礎を学習するとともに，FORTRAN 言語によるプログラムの演習を行う．前半は一般的な数値解析の基礎分野（数値積分，連立方
程式の解法，微分方程式の解法など）に関する演習を行う．後半では，土木･建築分野において用いられるマトリックス骨組解法の基礎理論を学習するとともに，構造解析の最も簡単な例として，平面トラス構造物の応力解析のプログラミングを演習として行う．さらに，平面ラーメン，立体ラーメンの応力解析プログラへの発展も行う。
基本方針を加藤が解説し、演習を柴田が担当する。
授業の内容
[１学期]
第 １週 マトリクス解析の基礎理論
第 ２週 平面トラスの基礎理論の誘導
第 ３週 数値解析法の基本，コンピュータシステムの概略
第 ４週 平面トラスの応力解析法（１）全体構成とフローチャートの作成
第 ５週 平面トラスの応力解析法（２）入力サブルーチンの作成
第 ６週 平面トラスの応力解析法（３）要素剛性マトリックスの作成
第 ７週 平面トラスの応力解析法（４）全体剛性マトリックスの作成
第 ８週 平面トラスの応力解析法（５）連立方程式の解法
第 ９週 平面トラスの応力解析法（６）節点変位および部材応力の出力
第１０週 平面トラスの応力解析法（７）例題解析，まとめ[２学期]
第 １週 １質点系の振動方程式の解法，数値積分法（Newmark－β法）
第 ２週 １質点系の時刻暦応答解析（ステップ荷重，地震動）
第 ３週 応答スペクトルの計算
第 ３週 平面ラーメンの応力解析法（１）基礎理論の誘導
第 ４週 平面ラーメンの応力解析法（２）入出力，剛性マトリクス等の修正
第 ５週 平面ラーメンの応力解析法（３）例題解析，まとめ
第 ６週〜第９週 以下の課題から１つを選択し，プログラムを作成する。
（１）立体ラーメンの応力解析（２）平面ラーメンの座屈解析（線形固有値解析）（３）平面ラーメンの振動解析（固有振動解析または応答解析）
第１０週 全体で成果発表
関連科目
構造力学 I，II 程度，微分・積分の基礎知識，構造力学 IIIA，IIIB，構造解析法 B
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等〔教科書〕
構造力学 III で用いたテキスト〔参考書〕
山田嘉昭：マトリックス法材料力学，培風館 鷲津久一郎：エネルギ原理入門，培風館 浦 昭二：FORTRAN77 プログラミング入門
達成目標
数値解析の基本的な考え方を理解するとともに，FORTRAN 言語によって簡単な数値解析のプログラミングができることを目標とする．さらに，マトリックス法による骨組解析法の基礎理論を理解するとともに，FORTRAN 言語による平面トラスの応力解析の基本部分のプログラミングができることを目標とする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートの完成度で評価する。５５点以上を合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： 加藤史郎 D-805, 柴田良一 D-804
電話番号：44-6846（加藤史郎） 44-6845（柴田良一）
E メール：kato@tutrp.tut.ac.jp，shibata@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.st.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週木曜日１５時００分から１６時１５分（加藤史郎）
毎週月曜日１５時００分から１６時１５分（柴田良一）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(C)科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：（C）科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力関連がある項目：（D1）社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力

65

科目名

建設工学特別講義Ⅰ [Special Lectures on Architecture & Civil Eng.I]

担当教員

各教員, ６系教務委員 [6kei kyomu Iin]

時間割番号

S162185

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建設工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
建設工学課程での専門科目を受講するのに必要とされる数学や自然科学の基礎知識が不足しているためにこれを補うこと，または卒業研究などを行う上で必要とされる数学や自然科学の特定の課題の深い知識や理解が不十分であり集中的に学習すること，を目的としている。
過去に建設工学分野と異なる教育を受けてきた学生に対して，建設工学に関連する数学や自然科学の知識を補うことも視野に入れている。
授業の内容
各教官が研究室に所属する特定の学生を担当して行う，教官と学生の合意の下に特定のテーマを選定し，目的に応じた形式で進める．
各週の講義内容は選定したテーマと学生の能力に応じて柔軟に構成する，以下に示すのはあくまでもその一例である．
仮テーマ 「フーリエ解析」
第 １週 ガイダンスおよび進め方の検討
第 ２週 フーリエ解析の数学的背景
第 ３週 不連続周期関数のフーリエ級数による近似
第 ４週 実数領域および複素数領域における有限フーリエ解析第 ５週 有限フーリエ解析の境界値問題への適用
第 ６週 無限フーリエ解析第 ７週 無限フーリエ級数の境界値問題への適用
第 ８週 離散値へのフーリエ級数の適用
第 ９週 時刻歴データのフーリエ解析
第１０週 地震動のフーリエ解析
ただし、学生の学力に応じて適宜課題を場合があります。
関連科目
特に無し。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．必要な資料は講義で配布する。
参考図書：選定したテーマにあわせて、適切なものを講義の中で紹介します。
達成目標
講義は学生の数学および自然科学の知識や能力の不足を補うために行うものであって，選定したテーマに関する知識や理解、応用する力を習得することが目標である。したがって，目標は教官と学生が相談の上講義の最初に設定する．例として，「他の専門科目を受講するために必要な所定の基礎学力を身に着けること」，「卒業研究を行う上で必要とされる知識と応用力を身に着けること」などが設定する目標の規準となる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学生の達成度評価法は担当教官によって異なる。レポートや定期試験に適切な重み付けを行って評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各教員
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
各教員毎に設定
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（Ｃ）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力 (D3)専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケー
ション力を発揮して，その課題を解決する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（Ｃ）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力 (D3)自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する
能力

66

科目名

建設工学特別講義Ⅱ [Special Lectures on Architecture & Civil Eng.II]

担当教員

６系教務委員, 各教員 [6kei kyomu Iin]

時間割番号

S162186

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建設工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
建設工学課程での専門科目を受講するのに必要とされる数学や自然科学の基礎知識が不足しているためにこれを補うこと．または、卒業研究などを行う上で必要とされる数学や自然科学の特定の課題の深い知識や理解が不十分であり集中的に学習すること，を目的としている。
過去に建設工学分野と異なる教育を受けてきた学生に対して，建設工学に関連する数学や自然科学の知識を補うことも視野に入れている．
授業の内容
各教官が研究室に所属する特定の学生を担当して行う，教官と学生の合意の下に特定のテーマを選定し，目的に応じた形式で進める．
各週の講義内容は選定したテーマと学生の能力に応じて柔軟に構成する，以下に示すのはあくまでもその一例である．
仮テーマ 「フーリエ解析」
第 １週 ガイダンスおよび進め方の検討
第 ２週 フーリエ解析の数学的背景
第 ３週 不連続周期関数のフーリエ級数による近似
第 ４週 実数領域および複素数領域における有限フーリエ解析第 ５週 有限フーリエ解析の境界値問題への適用
第 ６週 無限フーリエ解析第 ７週 無限フーリエ級数の境界値問題への適用
第 ８週 離散値へのフーリエ級数の適用
第 ９週 時刻歴データのフーリエ解析
第１０週 地震動のフーリエ解析
ただし、学生の学力に応じて適宜課題を場合があります．
関連科目
特に無し．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．必要な資料は講義で配布する．
参考図書：選定したテーマにあわせて、適切なものを講義の中で紹介します．
達成目標
講義は学生の数学および自然科学の知識や能力の不足を補うために行うものであって，選定したテーマに関する知識や理解、応用する力を習得することが目標である。したがって，目標は教官と学生が相談の上講義の最初に設定する．例として，「他の専門科目を受講するために必要な所定の基礎学力を身に着けること」、「卒業研究を行う上で必要とされる知識と応用力を身に着けること」などが設定する目標の規準となる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学生の達成度評価法は担当教官によって異なる．レポートや定期試験に適切な重み付けを行って評価する．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各教員
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
各教員毎に設定
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（Ｃ）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力 (D3)専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケー
ション力を発揮して，その課題を解決する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（Ｃ）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力 (D3)自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する
能力

67

科目名

建設工学特別講義Ⅲ [Special Lectures on Architecture & Civil Eng.III]

担当教員

各教員, ６系教務委員 [6kei kyomu Iin]

時間割番号

S162187

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建設工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
建設工学課程での専門科目を受講するのに必要とされる数学や自然科学の基礎知識が不足しているためにこれを補うこと，または卒業研究などを行う上で必要とされる数学や自然科学の特定の課題の深い知識や理解が不十分であり集中的に学習すること，を目的としている。
過去に建設工学分野と異なる教育を受けてきた学生に対して，建設工学に関連する数学や自然科学の知識を補うことも視野に入れている。
授業の内容
各教官が研究室に所属する特定の学生を担当して行う，教官と学生の合意の下に特定のテーマを選定し，目的に応じた形式で進める。
各週の講義内容は選定したテーマと学生の能力に応じて柔軟に構成する，以下に示すのはあくまでもその一例である。
仮テーマ 「フーリエ解析」
第 １週 ガイダンスおよび進め方の検討
第 ２週 フーリエ解析の数学的背景
第 ３週 不連続周期関数のフーリエ級数による近似
第 ４週 実数領域および複素数領域における有限フーリエ解析第 ５週 有限フーリエ解析の境界値問題への適用
第 ６週 無限フーリエ解析第 ７週 無限フーリエ級数の境界値問題への適用
第 ８週 離散値へのフーリエ級数の適用
第 ９週 時刻歴データのフーリエ解析
第１０週 地震動のフーリエ解析
ただし，学生の学力に応じて適宜課題を場合があります．
関連科目
特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．必要な資料は講義で配布する。
参考図書：選定したテーマにあわせて、適切なものを講義の中で紹介する。
達成目標
講義は学生の数学および自然科学の知識や能力の不足を補うために行うものであって，選定したテーマに関する知識や理解，応用する力を習得することが目標である。したがって，目標は教官と学生が相談の上講義の最初に設定する．例として，「他の専門科目を受講するために必要な所定の基礎学力を身に着けること」，「卒業研究を行う上で必要とされる知識と応用力を身に着けること」などが設定する目標の基準となる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学生の達成度評価法は担当教官によって異なる。レポートや定期試験に適切な重み付けを行って評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各教員
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
各教員
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（Ｃ）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力 (D3)専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケー
ション力を発揮して，その課題を解決する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（Ｃ）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力 (D3)自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する
能力

68

科目名

建設工学特別講義Ⅳ [Special Lectures on Architecture & Civil Eng.IV]

担当教員

各教員, ６系教務委員 [6kei kyomu Iin]

時間割番号

S162188

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建設工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
建設工学課程での専門科目を受講するのに必要とされる数学や自然科学の基礎知識が不足しているためにこれを補うこと，または卒業研究などを行う上で必要とされる数学や自然科学の特定の課題の深い知識や理解が不十分であり集中的に学習すること，を目的としている。
過去に建設工学分野と異なる教育を受けてきた学生に対して，建設工学に関連する数学や自然科学の知識を補うことも視野に入れている。
授業の内容
各教官が研究室に所属する特定の学生を担当して行う，教官と学生の合意の下に特定のテーマを選定し，目的に応じた形式で進める。
各週の講義内容は選定したテーマと学生の能力に応じて柔軟に構成する，以下に示すのはあくまでもその一例である。
仮テーマ 「フーリエ解析」
第 １週 ガイダンスおよび進め方の検討
第 ２週 フーリエ解析の数学的背景
第 ３週 不連続周期関数のフーリエ級数による近似
第 ４週 実数領域および複素数領域における有限フーリエ解析第 ５週 有限フーリエ解析の境界値問題への適用
第 ６週 無限フーリエ解析第 ７週 無限フーリエ級数の境界値問題への適用
第 ８週 離散値へのフーリエ級数の適用
第 ９週 時刻歴データのフーリエ解析
第１０週 地震動のフーリエ解析
ただし，学生の学力に応じて適宜課題を場合があります。
関連科目
特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．必要な資料は講義で配布する。
参考図書：選定したテーマにあわせて、適切なものを講義の中で紹介する。
達成目標
講義は学生の数学および自然科学の知識や能力の不足を補うために行うものであって，選定したテーマに関する知識や理解，応用する力を習得することが目標である。したがって，目標は教官と学生が相談の上講義の最初に設定する．例として，「他の専門科目を受講するために必要な所定の基礎学力を身に着けること」，「卒業研究を行う上で必要とされる知識と応用力を身に着けること」などが設定する目標の基準となる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学生の達成度評価法は担当教官によって異なる。レポートや定期試験に適切な重み付けを行って評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各教員
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
各教員
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（Ｃ）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力 (D3)専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケー
ション力を発揮して，その課題を解決する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（Ｃ）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力 (D3)自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する
能力

69

科目名

建設工学特別講義Ⅴ [Special Lectures on Architecture & Civil Eng.V]

担当教員

各教員, ６系教務委員 [6kei kyomu Iin]

時間割番号

S162189

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建設工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
建設工学課程での専門科目を受講するのに必要とされる数学や自然科学の基礎知識が不足しているためにこれを補うこと，または卒業研究などを行う上で必要とされる数学や自然科学の特定の課題の深い知識や理解が不十分であり集中的に学習すること，を目的としている。
過去に建設工学分野と異なる教育を受けてきた学生に対して，建設工学に関連する数学や自然科学の知識を補うことも視野に入れている。
授業の内容
各教官が研究室に所属する特定の学生を担当して行う，教官と学生の合意の下に特定のテーマを選定し，目的に応じた形式で進める。
各週の講義内容は選定したテーマと学生の能力に応じて柔軟に構成する，以下に示すのはあくまでもその一例である。
仮テーマ 「フーリエ解析」
第 １週 ガイダンスおよび進め方の検討
第 ２週 フーリエ解析の数学的背景
第 ３週 不連続周期関数のフーリエ級数による近似
第 ４週 実数領域および複素数領域における有限フーリエ解析第 ５週 有限フーリエ解析の境界値問題への適用
第 ６週 無限フーリエ解析第 ７週 無限フーリエ級数の境界値問題への適用
第 ８週 離散値へのフーリエ級数の適用
第 ９週 時刻歴データのフーリエ解析
第１０週 地震動のフーリエ解析
ただし，学生の学力に応じて適宜課題を場合があります。
関連科目
特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．必要な資料は講義で配布する。
参考図書：選定したテーマにあわせて、適切なものを講義の中で紹介する。
達成目標
講義は学生の数学および自然科学の知識や能力の不足を補うために行うものであって，選定したテーマに関する知識や理解，応用する力を習得することが目標である。したがって，目標は教官と学生が相談の上講義の最初に設定する．例として，「他の専門科目を受講するために必要な所定の基礎学力を身に着けること」，「卒業研究を行う上で必要とされる知識と応用力を身に着けること」などが設定する目標の基準となる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学生の達成度評価法は担当教官によって異なる。レポートや定期試験に適切な重み付けを行って評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各教員
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
各教員
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（Ｃ）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力 (D3)専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケー
ション力を発揮して，その課題を解決する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（Ｃ）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力 (D3)自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する
能力

70

科目名

施設マネジメント・同演習 [Facility Management and Practice]担当教員

浅野 純一郎 [Junichiro Asano]

時間割番号

B162192

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 3,金 4

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D3-702

メールアドレス

選択

asano@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
各種の施設タイプの具体的事例について、ファシリティマネジメントの観点から企画・設計・運用管理に関する全体像を解説し、統括マネジメントやプロジェクト管理などの役割と方法を総合的にする論述する。
授業の内容
１）ファシリティマネジメント（FM）の考え方
２）情報環境の発展と FM
３）地球環境と FM
４）FM の体系
５）FM 統括マネジメント
６）インテリジェントビルにおける FM７）庁舎建築の FM
８）大学キャンパスの FM
９）ヘルスケア施設の FM
10）FM プロジェクト管理
関連科目
施設マネジメント 建設設計演習Ⅲ 空間情報設計演習Ⅰ 空間情報設計演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
ＦＭ推進連絡協議会編, 総解説ファシリティマネジメント, 日本経済新聞社, 2003, ISBN4-532-13243-6
達成目標
新しい国際資格として注目されているファシリティマネジャーの職能について学び、その資格試験に必要な知識や技術を習得する。また、ファシリティマネジメント支援業務の提供者として、建築設計者や都市計画コンサルタントを位置付け、この場合に必要となる基本事項を学ぶ。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験の結果（50％）と、レポートの評価（50％）から行なう。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：Ｄ－７０８
電話番号：４４－６８３６
Ｅメール：asano@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週火曜、木曜の 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応
本科目は JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
（建築コース）
特に関連がある項目：Ｄ１建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力，Ｄ２高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力関連がある項目：（社会基盤コース）
関連がある項目：Ｄ１社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力
Ｄ３：自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力

71

科目名

西洋・東洋建築史 [Western and Eastern Architecture]

担当教員

泉田 英雄 [Hideo Izumida]

時間割番号

B162193

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
古代から近代までの東洋建築及び西洋建築の主要様式と典型例を時代を追って学習する。

授業の内容
第 １週 古典建築とは
第 ２週 ロマネスクとゴシック
第 ３週 仏教、ヒンドゥ、イスラーム
第 ４週 ルネッサンスとバロック
第 ５週 産業革命とアーツアンドクラフツ
第 ６週 アジアの近代受容
第 ７週 モダニズムの黎明
第 ８週 辰野金吾から吉田鉄郎
第 ９週 バウハウスとミース
第１０週 モダニズムの展開
関連科目
日本建築史
建築再生設計教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：長尾重武、ビジュアル版西洋建築史、丸善、1998
参考書：日本建築学会、東洋建築史図集、1994
日本建築学会、西洋建築史図集、1991
達成目標
木造文化圏の日本とは大きく異なる東洋（中国以西）及び西洋建築の変遷と特質を理解させることによって、さまざまな歴史的建築をデザイン的にも構造的にも評価できる目を養うことを目的にする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
２回のレポート評価（10 点 x2 回）と定期試験（80 点満点）の結果を加算し、55 点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： 泉田英雄 D-704
電話番号： 44-6832
E メール： izumida@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://gamac.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週月曜日１０時００分〜１２時００分
毎週水曜日１３時３０分〜１５時３０分
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力，(D2) 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(Ｄ１)社会基盤分野のみならず、関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ、それらを社会基盤分野に関わる問題や理解に応用する能力

72

科目名

建築再生設計 [Conservation of Architecture]

担当教員

泉田 英雄 [Hideo Izumida]

時間割番号

B162194

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
世界は大建築時代を終えて、今後既存の建築を修復、保存、再生し、長く使い続ける工夫が求められている。本授業では、歴史的建築を建設したときの様々な材料と構法と学び、またそれを修復・保存・再生するための技術とデザインを講義と課題によって学習する。
授業の内容
第 １週 修復・保存・再生の思想と問題点
第 ２週 歴史的建築の材料と構法：木造軸組
第 ３週 歴史的建築の材料と構法：土壁
第 ４週 歴史的建築の材料と構法：茅と瓦による屋根葺
第 ５週 歴史的建築の材料と構法： 瓦造
第 ６週 調査方法：文献解読、実測、観察、作図
第 ７週 民家及び商業建築の再生事例紹介
第 ８週 公共建築の再生事例紹介
第 ９週 建築再生の提案
第１０週 提案の講評
関連科目
日本建築史
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：日本建築学会、新建築学大系 保存・修復、彰国社、1999
参考書：日本建築学会、東洋建築史図集、1994
日本建築学会、西洋建築史図集、1991
達成目標
歴史的建築物を修復・保存・再生することが設計の大事な一部であることを認識させ、そのための基本的技術的知識を習得させる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験（50 点）と課題レポート（50 点）の結果を加算し、55 点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
定期試験（50 点）と課題レポート（50 点）の結果を加算し、55 点以上を合格とする．
ウェルカムページ
http://gamac.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日１３時３０分〜１５時３０分
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(Ｄ１)建設技術に関する論理的知識を獲得し、それを活用できる能力，(Ｄ２)高度な専門的技術を身につけ、それを問題解決に応用する能力関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(Ｄ１)社会基盤分野のみならず、関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ、それらを社会基盤分野に関わる問題の理解や解決に応用する能力

73

科目名

鉄筋コンクリート構造学Ⅱ [Reinforced Concrete II]

担当教員

松井 智哉 [Tomoya Matsui]

時間割番号

B162204

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

メールアドレス選択

matsui@tutrp.tut.ac.jp

授業の目標
鉄筋コンクリート造構造物に対して材料の塑性を考慮した終局強度に基づく耐震設計法を学習する．さらに，これを発展させて構造物の変形能力も考慮した靭性評価型耐震設計法といったやや高度ではあるが最新の耐震設計法の基礎を学ぶ．
授業の内容
２学期：「鉄筋コンクリート造建物の終局強度設計法」では，終局強度設計法の概念，鉄筋とコンクリートの構成則（応力-ひずみ関係），RCはり・柱の曲げ終局強度と変形能，靭性の概念，せん断破壊機構，わが国の耐震設計の基本的な考え方等について学ぶ．
第 １週 鉄筋およびコンクリートの弾塑性構成則
RC はりの曲げ終局耐力（単筋はり）
第 ２週 RC はりの曲げ終局耐力（複筋はり）
第 ３週 RC 柱の曲げ終局耐力の算定と靭性
第 ４週 RC 部材のせん断強度（トラスモデル，アーチモデル）
第 ５週 RC 部材のせん断設計法
第 ６週 RC 部材の付着割裂強度
第 ７週 部材設計（軸力と曲げに対する設計）
第 ８週 部材設計（せん断と付着に対する設計）
第 ９週 部材設計演習
関連科目
構造力学Ⅰ・同演習，構造力学Ⅱ・同演習，鉄筋コンクリート構造学Ⅰ，構造計画法
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．
参考図書：「鉄筋コンクリート造建物の終局強度型耐震設計指針・同解説」（日本建築学会），「鉄筋コンクリート造建物の靭性保証型耐震設計指針・同解説」（日本建築学会），市之瀬敏勝：鉄筋コンクリート構造（共立出版）
達成目標
鉄筋コンクリート構造物の耐震設計法の概要を理解し，単純な鉄筋コンクリート造建物および土木構造物に対して耐震設計に関わる構造計算を行える実力を養う．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験の点数で５５点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
松井：matsui@tutrp.tut.ac.jp（Ｄ棟，８１５号室，内線６８５６）
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週水曜日 14:00 から 17:00（２学期）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力，(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問
題の理解や解決に応用する能力

74

知識情報工学課程

知識情報工学課程 専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B171012

論理数学

Mathematics of Logic

1

B171013

情報数学

Theory of Probability

2

B171020

基礎数学

Basic Mathematics

3

B171032

実務訓練

4

B171036

知識情報工学実験

5

B171038

線形代数学

On-the-job Training
Advanced Labo.Works on Knowledge-based
Information Eng
Linear Algebra

B171039

アルゴリズム・データ構造

Algorithm Data Structure

8

B171042

計算機構成論Computer Organization

9

B171043

プログラミングＡ

Programming A

10

B171044

プログラミングＢ

Programming B

11

B171045

ソフトウェア設計論

Software Design Methodology

12

B171046

ネットワーク工学

Network Engineering

13

B171047

プログラミング言語論

Programming languages

14

B171048

離散数学

Discrete Mathematics

15

B171049

特別研究Supervised Research

16

B172021

知識工学

Knowledge Engineering

17

B172024

情報理論

Information Theory

18

B172027

数値解析学

Numeric Analysis

19

B172082

分子情報システム論

Molecular Information Systems

20

B172105

ディジタル信号処理

Digital Signal Processing

21

B172108

画像工学

Graphics and Vision

22

B172125

コンパイラ

Compiler

23

B172126

形式言語論

Formal Language Theory

24

B172127

データベース論Foundations of Databases

25

B172128

オペレーティングシステム

Operating Systems

26

B172129

ソフトウェア工学

Software Engineering

27

S172130

オペレーションズ・リサーチ

Operations Research

28

B172134

シミュレーション工学

Simulation Engineering

29

S172135

プロジェクト総合演習

Project-based Training

30

7

科目名

論理数学 [Mathematics of Logic]

担当教員

村越 一支

時間割番号

B171012

授業科目区分

開講学期

２学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

知識情報工学系

研究室

所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

必修

単位数

2

3～
メールアドレス

授業の目標
コンピュータサイエンスの基礎として欠かせない記号論理を修得する。
授業の内容
基本的な記号論理を、コンピュータサイエンスと関連づけて取り扱う。主な項目は以下のとおり。
１．導入：コンピュータサイエンスの基礎としての記号論理の位置付け。
２．集合：記号論理の基礎となる集合論を確認する。
３．命題論理（その１）：可能世界と命題の真理集合。命題論理式。
４．命題論理（その２）：統語論と意味論。恒真文と矛盾文。間接推理。
５．述語論理（その１）：述語づけ。量化子。述語論理式。
６．述語論理（その２）：統語論と意味論。すべての解釈において真。
７．日常言語と論理学（その１）：日常言語に見られる論理表現。
８．日常言語と論理学（その２）：同上表現に対する記号論理による考察。
関連科目
先修すべき科目は特にない
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：オールウド他，「日常言語の論理学」，産業図書，１９７９
参考：細井勉，「数学とことばの迷い路」，日本評論社，１９９２
達成目標
Ａ． 集合
・ 集合間の関係と演算を処理できる。
・ 関数の変域と値域を理解し、求められる。
Ｂ． 命題論理・ 命題論理における文の形式化が正しく行なえる。
・ 統語論と意味論を理解する。
・ 真理表および間接推理による恒真性の証明が行なえる。
Ｃ． 述語論理・ 述語論理学における文の形式化が正しく行なえる。
・ 量化の意味を理解し、日常言語の量化表現との違いを理解する。
・ 関係の性質（反射性、対称性、推移性）を理解する。
・ 述語論理学における統語論と意味論を理解する。
Ｄ． 日常言語と論理学
・ 日常言語に見られる論理表現が記号論理のそれと異なることを理解する。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験(60%)＋レポート(40%)＋α（演習課題発表）
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室： F-507 (6899)
e-mail： mura [at] tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.nrn.tutkie.tut.ac.jp/~mura/lecture.html
上記に、演習ができる WebCT へのリンク等の情報があります。
オフィスアワー
毎講義後
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力

1

科目名

情報数学 [Theory of Probability]

担当教員

高橋 由雅

時間割番号

B171013

授業科目区分

開講学期

２学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

3～

知識情報工学系

研究室

F-303

所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

必修

単位数

2

メールアドレス

taka@mis.tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
確率の定義および離散型確率変数、連続型確率変数の基礎概念を理解し、代表的な確率分布と密度関数に従った確率計算の方法を、具体的な例題演習を交えながら修得する。
授業の内容
１週目 用語と基礎知識
２週目 確率の定義
３週目 確率変数
４週目 ベルヌイ試行と 2 項分布
５週目 大数の法則
６週目 密度関数と分布関数
７週目 正規分布
８週目 推定と検定と推移確率行列
９週目 マルコフ過程

関連科目
基礎数学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 摩順吉著 確率・統計（理工系の数学入門コース７）岩波書店
各回ごとの講義資料は指定 web サイトに提示する。（ダウンロード可）
達成目標
・身近な問題を確率論で考えるとどうなるかを理解する。
・確率の基本定義を理解し、離散確率確率変数の確率計算（期待値や分散を含む）ができる。
・連続型確率変数について、分布関数、密度関数の概念を理解し、確率計算ができる。
・正規分布の意味を理解し、関連する統計量の計算ができる。
・確率過程の基礎として単純マルコフの基本概念を理解し、簡単な推移確率の計算ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績評価は定期試験（80%）、課題または小テスト（20%)によって行う。
評価基準：評価の合計点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以上 65 点未満を評価
C とする。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室： F－303
電話（内線)： 6878
Email： taka@mis.tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週水曜日、午後１：３０〜３：００
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力。

2

科目名

基礎数学 [Basic Mathematics]

担当教員

後藤 仁志

時間割番号

B171020

授業科目区分

開講学期

１学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

知識情報工学系

研究室

所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

必修

単位数

2

3～
メールアドレス

gotoh@tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
最新のコンピュータ技術と、それを応用展開すべき科学や産業技術に精通したソフトウェア技術者・研究者の育成を目標として、その最も基礎的知識となる微分積分法の基本を理解するとともに，各専門コースで必要になる数学的な考え方と応用力をつける．
授業の内容
第１週
ガイダンス，微分法
第２〜３週 初等関数の微分
第４週
微分法の応用
第５〜６週 不定積分
第７週
定積分，広義の積分
第８〜９週 偏微分法
第１０週 重積分※その他，授業の進度に応じて，関数の近似，経路積分，微分方程式などについて触れる．
関連科目
なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基本微分積分，水本久夫著，倍風館
達成目標
基礎事項：
初等関数の基本的な微分積分ができる．
偏微分の概念を理解し，偏微分, 特に合成関数の計算が正しくできる.
重積分の概念を理解し，基本的な重積分の計算, 特に積分順序変更, 変数変換等が正しく行える.
極限値問題，最大・最小・極値問題，および面積・体積の計算ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
２〜３回行う中間試験 10〜20％，定期試験 80〜90％とし，これらの合計で評価する．
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡先：F-307，内線 6882，gotoh@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
月曜日 13:35〜14:50
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的・基礎的知識として微分積分を理解し，それらを活用できる能力

3

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

担当教員

７系教務委員時間割番号

B171032

授業科目区分

開講学期

３学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

知識情報工学系

研究室

所属

知識情報専門Ⅱ
1

選択必修

必修

単位数

6

4～
メールアドレス

授業の目標
社会との密接な接触を通じて，指導的技術者として必要な人間性の陶治を図るとともに，実践的技術感覚を体得させる。
授業の内容
学部第４年次学生が従事できる実務のうち，実務訓練の目的にふさわしい業務
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
実務訓練先の担当者の指示に従う。
達成目標
特に企業・官公庁等で実務に従事することにより、業務遂行のためのコミュニケーション、他の科目で習得した知識の活用法等を学習するとともに、それらの重要性を認識する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準「実務訓練評定書」及び「実務訓練報告書」列びに訓練状況の調査結果に基づき，成績の評価を行う。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
実務訓練先の担当者の指示に従う。
ウェルカムページ
オフィスアワー
実務訓練先の担当者の指示に従う。
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（D3）本課程で設定された「特別研究」、「実務訓練」を習得することにより、技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン
力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
本課程で設定された一般基礎Ⅲ、「特別研究」、「実務訓練」の科目を習得することにより、論文、口頭および情報メディアにより、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、「特別研究」、「実務訓練」の科目を習得することにより、社会、環境、技術などの変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

4

科目名

知識情報工学実験 [Advanced Labo.Works on Knowledge-BoredInfo.Eng.]担当教員

金澤 靖, 桂田 浩一, 原田 耕治, 相田 慎, 墨 智成, 酒井 浩之, 杉本 俊二

時間割番号B171036

授業科目区分

開講学期

通年

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

知識情報工学系

研究室

所属

知識情報専門Ⅱ
6

選択必修

必修

単位数

6

3～
メールアドレス

授業の目標
知識情報工学という学問分野のそれぞれの領域から，代表的な課題をとりあげ，学生自身が課題の中から問題を見出し，それを解決していくという現実的なアプローチを通して，同分野における学問的素養の深化を目指す．
授業の内容
・本実験は，原則としてオリエンテーションを除く６つのコースから成る．グループ分けなど詳細については，学期当初にガイダンスを行なう．
・ただし，「次世代ロボット創出プロジェクト」コースは，希望する学生に対して選考を経て認める．その場合，2 学期の「システム設計」コース，3 学期の「機能情報」コースおよび「ネットワーク実習」コースの 3 つのコースの代わりとする．
・オリエンテーション（１学期１週）：演習用コンピュータと同基本ソフトウェア，ならびに，各種演習
機器環境に対する習熟を目的とする．
・ノートＰＣの貸与・各演習機器の概説，グループ分け，情報倫理
・情報基礎（１学期２週）：以降の実習を行うために，グループ別にＣ言語によるプログラミング方法などの知識やＬａＴｅＸを用いた文書作成技術を習得する．
・グループＡ：ＬａＴｅＸ演習
・グループＢ：プログラミング序論
・プログラミング基礎（１学期７週）：Ｃ言語を用いて，プログラミングの能力および技術の向上を目指す．
・グループＡ：プログラミング中級・グループＢ：プログラミング初級
・分子情報（２学期４週）：「化学構造式のコンピュータ処理」に関する以下の課題を通して，分野固有の情報処理技術の習得を目指す．
・化学構造式とグラフ理論，グラフからの情報抽出，化学グラフの規範化・システム設計（２学期４週）：クラス図およびシーケンス図の作成を通じて，オブジェクト指向ソフト
ウェアシステムの設計技術の習得を目指す．
・要求分析，分析レベルのクラス図作成，設計レベルのクラス図とシーケンス図の作成
・機能情報（３学期４週）：音声データから抽出したスペクトル情報に基いてパターン認識を行うニュー
ラルネットワークを作成する．
・ネットワーク実習（３学期４週）：コンピュータのネットワークに関する基礎技術を学び，セキュリ
ティに関する脅威や対処法について習熟する．
・クライアントマシンの導入と設定，セキュリティ対策，小規模 LAN の構築，LAN 間接続，ルータ，
スイッチ，ファイアウォールなどの設定，ネットワーク上のサーバマシン（DNS，WWW，DHCPなど）の構築・次世代ロボット創出プロジェクト（２学期４週，３学期８週）：ロボットの基礎となる技術を理解および習得するだけでなく，次世代ロボットの企画・立案を行う．
・システム設計，ロボット制御，マルチスレッドプログラミング，音声処理，画像処理，対話処理な
どの基礎技術に関して，メンバーで協同して各モジュールを作成する．
・外部講師による講義，上記作業などを通じ，次世代ロボットを企画・立案する．
関連科目
知識情報工学課程の専門科目全般と関連のある科目である。特に，以下の２演習科目とは，コンピュータ等使用する機器も共通し，関連が深い。
・プログラミングＡ，プログラミングＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
・適宜，プリント配布およびＷＷＷでの情報提供を行なう．
・加えて，「ＬａＴｅＸ演習」では，「理科系の作文技術」中公新書（木下是雄）を用いる．
達成目標
・各コースごとの達成目標は，以下のとおりである．
・「情報基礎」
・LaTeX 演習（グループＡ）：LaTeX を使って、数式、表、図を含む基本的な文書が作成できる。
技術報告書や論文などの技術文書の構造や特徴を理解する。タッチタイピング技術を習得する。
・プログラミング序論（グループＢ）：コンピュータの基本操作が行える。エディタやコンパイラを使って、プログラムを作成、実行できる。
・「プログラミング基礎」
・プログラミング中級（グループＡ）：構造化されたデータやアルゴリズムを駆使し，小〜中規模のプログラムを一人で作成できる。
・プログラミング初級（グループＢ）：Ｃ言語における基本的なデータ型およびデータの入出力方
法、分岐や繰り返しなどの基本的なアルゴリズムの構造を理解し、数十行程度のプログラムを一人で作成できる。
・「分子情報」
・化学（分子科学）関連分野における分野固有の情報処理技術の必要性を知り、化学構造式のグラフ理論的な取り扱いを理解する。また化学グラフの規範化など基礎的な分子情報処理を行えるようになる。
・「システム設計」
・クラス図およびシーケンス図の作成を学び、与えられた不完全な要求仕様書から、要求分析・洗練する能力を習得する。また小規模システムのオブジェクト指向分析・設計法を身につける。
・「機能情報」
・コンピュータで音声データを扱うための基礎、およびニューラルネットワークによるパターン認識の基本的な考え方を理解する。
・「ネットワーク実習」

5

・コンピュータとネットワークの仕組みやコンピュータやネットワークを管理するための基礎技術を習得する。また、ネットワーク上の情報の安全性の脆弱さを実体験し、必要な対策を学ぶ。
・「次世代ロボット創出プロジェクト」
・次世代ロボットのための基礎技術を習得する．また次世代ロボットの企画・立案が行える．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
・各コース 100 点満点で採点し、６コースの単純平均を成績とする。 ただし，「次世代ロボット創出プロジェクト」コースは３コース分とする． また、１コースでも 0 点がある場
合、成績評価は 0 点とする。
・各コースの成績評価は、レポート 50％、受講状況（授業への参画度・プレゼンテーション・質疑応答）50％の配分比率とする。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・情報基礎・プログラミング基礎：１学期・金澤靖、F-404 （内線：6888)、kanazawa@tutkie.tut.ac.jp
・情報基礎・プログラミング基礎：１学期・原田耕治、F-501 （内線：6885)、harada@tutkie.tut.ac.jp
・情報基礎・プログラミング基礎：１学期・桂田浩一、F-407 （内線：6884)、katurada@tutkie.tut.ac.jp
・分子情報：２学期・墨智成）、F-301 （内線：6881）、sumi@cochem2.tutkie.tut.ac.jp
・システム設計：２学期・相田慎、F-501 （内線：6883）、aida@tutkie.tut.ac.jp
・機能情報：３学期・杉本俊二、F-401 （内線：6892）、sugimito@tutkie.tut.ac.jp
・ネットワーク実習：３学期・酒井浩之、F-501(F-513) （内線：6883）、sakai@smlab.tutkie.tut.ac.jp
・次世代ロボット創出プロジェクト：３学期・岡田美智男、F-402 （内線：6886）、okada@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.edu.tutkie.tut.ac.jp/
オフィスアワー・情報基礎・プログラミング基礎（１学期・金澤靖）： 毎週月曜日４〜６時限目
・情報基礎・プログラミング基礎（１学期・原田耕治）： 毎週水曜日 16:00〜17:00
・情報基礎・プログラミング基礎（１学期・桂田浩一）： 毎週火・金曜日 11:30〜12:30
・分子情報（２学期・墨智成）： 毎週水曜日 16:00-17:00
・システム設計（２学期・相田慎）： 毎週水曜日 16:30-17:30
・機能情報（３学期・杉本俊二）： 毎週水曜日 16:30-17:30
・ネットワーク実習（３学期・酒井浩之）： 毎週水曜日 16:30-17:30
・次世代ロボット創出プロジェクト（３学期・岡田美智男）： 毎週火曜日 14:00-17:00
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応
・（C）科学技術に関する理論的、基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力。
・（D2）実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的な視点から考察し、説明する能力、および、さまざまな分野におけるソフトウェアを設計、開発し、評価する能力。

6

科目名

線形代数学 [Linear Algebra]

担当教員

栗田 典之

時間割番号

B171038

授業科目区分

開講学期

２学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

3～

知識情報工学系

研究室

F 棟 306 号室

所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

必修

単位数

2

メールアドレスkurita@cochem2.tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
線形代数学は、工学分野において不可欠な数学であるとともに、それ自体華麗な理論です。
本授業では、まず、線形代数学の基礎を身に付け、その知識を応用して、計算科学、情報科学の分野で現れるさまざまな問題を解くことを目標にします。
授業の内容
（１）行列
・行列の定義・演算の法則・数の集合との相異点（２）行列の基本操作とその応用
・連立１次方程式
・行基本操作・逆行列の決定（３）行列式
・行列式の性質・余因数展開・逆行列と連立方程式への応用
・行列の積の行列式（４）ベクトルと計量・ベクトルの成分
・平面、空間の座標幾何への応用
・空間ベクトルの外積（５）線形変換
・平面の線形変換
・直交変換
・アフィン変換（６）固有値とその応用・固有値と行列の対角化・対称行列の対角化・２次曲線の標準化（７）さまざまな問題への応用
・計算化学への応用
・漸化式への応用
・連立微分方程式への応用
・補間多項式
・最小二乗法関連科目
記述なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書「線形代数の基礎」、寺田文行、木村宣昭（サイエンス社）
参考書「工科系線形代数」、筧三郎（数理工学社）
達成目標(1)行列の演算法則の習得(2)行列を用いた連立１次方程式の解法の習得(3)逆行列の計算手法の習得(4)行列式の余因数展開方法の習得(5)行列式の演算方法の習得(6)固有値方程式の解法の習得(7)行列を用いた漸化式、連立微分方程式の解法の習得(8)固有値方程式を解くプログラムの作成、検証、適用
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標(1)から(7)に関しては、中間テストを行い、これらに関する課題を中間レポートとして提出して頂く。達成目標(8)に関しては、各グループ毎にプログラムを作成し、その検証、具体的な問題への適用を行い、その結果を最終レポートとして提出して頂く。
成績は、中間レポート（20％）、中間テスト（30％）、最終レポート（30％)、期末テスト（20％）を考慮して評価する。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡先
居室：F-306
電話番号：0532-44-6875
電子メールアドレス：kurita@cochem2.tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
上記の電子メールでの連絡により、適宜行う。
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力

7

科目名

アルゴリズム・データ構造 [Algorithm Data Structure]

担当教員

増山 繁

時間割番号

B171039

授業科目区分

開講学期

１学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

3～

知識情報工学系

研究室

増山研究室

所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

必修

単位数

2

メールアドレスmasuyama@tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
本講では, アルゴリズムの基本的な設計法の基本的な考え方と方法を紹介する.
一見多様にみえる各種アルゴリズムの根底にある基本的な考え方を明らかにし, 分かり易く説明する. また, 効率の良いアルゴリズムを設計する上で必要なデータ構造, すな
わち, コンピュータ上でのデータの表現法についても紹介する. 更に, 紹介した基本技法がどのように応用されるかを例示し, 応用力を養なう.
単なる丸暗記による皮相的な知識ではなく, なぜそのアルゴリズムがうまく働くのかの「からくり」を理解させることにより, 計算機を用いた問題解決を効果的に行える能力を養
成する.
授業の内容
１. アルゴリズムとその計算量[第１週]
・計算とアルゴリズム, および, アルゴリズムの例
・計算量の評価
・数学的予備知識
２.基本的なアルゴリズム設計法[第２週ー３週]
・グリーディ法・分割統治法・２分探索法・動的計画法
３. 基本的なデータ構造[第４週ー５週]・リスト, スタック, 待ち行列とその実現・グラフ, 木と 2 分木・集合と辞書, 集合族の併合
４. 順序つき集合の処理と整列[第６週ー７週]
・優先度つき待ち行列
・2 分探索木と平衡木
・整列の諸アルゴリズム
５. グラフ・ネットワークのアルゴリズム[第８週ー１０週]
・最小全域木問題
・最短路問題・深さ優先探索とその応用
・その他
関連科目
基礎から懇切丁寧に指導するので特別な予備知識は必要としない.
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等[教科書]
テキスト： 木俊秀著, C によるアルゴリズムとデータ構造, 昭晃堂(1999).
適宜プリント配布. 講義は, 主として配布するプリントに基づいて行なう.
[参考書]
杉原厚吉， 木俊秀，浅野孝夫，山下雅史編，アルゴリズム工学， 共立出版(2001)は，科研費特定領域研究(B)「新しいパラダイムとしてのアルゴリズム工学： 計算困難問題への挑戦」(平成10年度から12年度)の成果の一つとしてまとめられたものであり，アルゴリズム工学のさまざまな分野の解説がわかりやすくなされていてそれぞれの分野の概観を得るのに便利である．一読をお勧めする．
達成目標
１. アルゴリズムとその計算量について理解すること
２.基本的なアルゴリズム設計法を理解すること
３. 基本的なデータ構造を理解すること
４. 順序つき集合の処理と整列について, 理解すること
５. グラフ・ネットワークの基本的なアルゴリズムを理解すること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験：80% レポート：20%
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：
F503, 内線 6894, e-mail: masuyama@tutkie.tut.ac.jp,
URL: http://www.smlab.tutkie.tut.ac.jp/~masuyama/
教員からのメッセージ：
講義の後，こまめに復習することが大切である．プリントを用意するので，納得できるまで良く読み返してほしい．特に，新しいアルゴリズムを学ぶたびに, まず，紙と鉛筆で具体例に対して実行してしてみて，なぜそれでうまくいくのかをじっくりと自分の頭で納得いくまで考えて欲しい.
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時（e メールにより事前にアポイントメントをとってください）．
e メールによる質問も歓迎．
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D1)専門的技術を駆使して課題を探求し, 組み立て, 解決する能力

8

科目名

計算機構成論 [Computer Organization]

担当教員

市川 周一

時間割番号

B171042

授業科目区分

開講学期

１学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

3～

知識情報工学系

研究室

情報科学分野所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

必修

単位数

2

メールアドレスichikawa@tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
計算機の構造と動作原理を学び，ハードウェアとソフトウェアの関係を理解するとともに，計算機の性能について理解することを目標とする．
授業の内容
プログラマから見た計算機の属性や仕様のことを命令セット・アーキテクチャという．本科目では主として命令セット・アーキテクチャの基礎を学び，計算機がどのようにしてプログラムを実行するのか，データ構造はどのように計算機上に実現されているのか，プログラマの立場から基礎的な理解を得ることを目的とする．
(1 週目) 基礎概念
(2 週目) コンピュータの言葉(3 週目) 命令の表現(4 週目) 分岐命令・条件分岐命令(5 週目) データ型と演算・１(6 週目) データ型と演算・２(7 週目) 関数の呼び出し(8 週目) 計算機の性能・１(9 週目) 計算機の性能・２(10 週目) 試験
講義内容が多いので，毎回の講義内容を理解し，講義の進行に遅れずに課題をこなしてゆくことが理解への近道である．
関連科目
3 年 1 学期の必修科目なので事前の予備知識は要求しないが，2 年次選択科目『計算機構成概論』に相当する予備知識を持つことが望ましい．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
本講義は以下の教科書１〜４章に沿って行われる．教科書の練習問題を利用して課題や講義を進めるので，購入は必須である．
パターソン＆ヘネシー『コンピュータの構成と設計 第 3 版（上）』日経ＢＰ，2006．
課題で利用するシミュレータのインストール方法や利用方法に関しては，講義の WWW ページで情報を提供する．
達成目標(1)
計算機システムの構造と用語を理解する．
(2)
MIPS アーキテクチャのマシン語プログラムを理解する．
(3)
MIPS アーキテクチャのアセンブリ言語プログラムを理解する．
(4)
MIPS アーキテクチャのアセンブリ言語とマシン語の関係を理解する．
(5)
命令列と C 言語プログラムの対応に関して理解する．
(6)
計算機システムの性能に関して理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験(68％)と課題(32％)によって成績を評価する．
課題では，基本的な練習問題を解くことや，講義内容を深めるためのシミュレーション作業を要求する．課題は講義の進 にあわせて順次出題する．
期末試験では，講義内容を理解したかどうか試験形式で判定する．
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義に関する情報は，講義 WWW ページでも随時提供する．
教官居室 F-506 （内線 6897）
E-mail: ichikawa@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://meta.tutkie.tut.ac.jp/~ichikawa/lecture/
オフィスアワー
3 年生の 1 学期は講義の空き時間が少ないため，E-mail にて質問を随時受け付ける．
面談希望者については，講義時や E-mail で都合のよい相談場所と時間を打ち合わせる．
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応
知識情報工学系の学習・教育目標のうち，（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力と対応する．

9

科目名プログラミングＡ [Programming A]

担当教員

金澤 靖, 杉本 俊二, 藤島 悟志

時間割番号B171043

授業科目区分

開講学期

２学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

知識情報工学系

研究室

所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

必修

単位数

1

3～
メールアドレス

授業の目標
本演習では、 Java 言語を用いてプログラミングを行なうことにより、オブジェクト指向プログラミングを実践的に学習するとともに、プログラミングに必要な問題解決能力、論理的思考能力を養成すること、さらに作成したプログラムについて発表・討論することにより、問題に対する理解を深めること、ならびに、議論・討論の仕方を身につけることを目的
とする。
授業の内容
・本演習は下記の 2 課題からなる。
・ 第 1 課題：オブジェクト指向プログラミングの基礎
・クラス
・継承
・ポリモーフィズム
・クラス設計の原則
・ 第 2 課題：オブジェクト指向プログラミングの活用
・委譲イベントモデル
・オブジェクトファクトリ
・各課題について、幾つかの小レポートと最終レポートの提出を行う。
関連科目
・ソフトウェア設計論
・知識情報工学実験「プログラミング基礎」
・知識情報工学実験「システム設計」
・プログラミングＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
・適宜、ＷＷＷでの情報提供を行なう。
・主要参考図書は以下のとおりである。
・ティモシィ・A・バッド, 『オブジェクト指向プログラミング入門 第 2 版』, ピアソン・エデュケーション, 2002.
・アラン・シャロウェイ 他, 『デザインパターンとともに学ぶオブジェクト指向のこころ』, ピアソン・エデュケーション, 2005.
・エリック・フリーマン 他, 『Head First デザインパターン』, オライリー・ジャパン, 2005.
・岩谷 宏, 『ひとつ上をゆく Java の教科書』, 技術評論社, 2005.
達成目標
・Java 言語の基礎を習得する。
・オブジェクト指向プログラミングの意義、および基本概念である“クラス”“継承”“ポリモーフィズム”を理解する。
・クラス設計の原則である“開放/閉鎖原則”“依存関係反転原則”を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
・各課題を 100 点満点で採点し、2 課題の平均を成績とする。ただし、1 課題でも 0 点がある場合、成績評価は 0 点とする。
・各課題の成績評価は、レポートに 50 ％、受講状況（授業への参画度・プレゼンテーション・質疑応答）に 50 ％、という配分比率のもとに行なう。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・杉本俊二（部屋：F-401／内線電話：6892／メール：sugimoto@tutkie.tut.ac.jp）
・藤島悟志（部屋：F-301／内線電話：6876／メール：fujisima@tutkie.tut.ac.jp）
ウェルカムページ
http://www.edu.tutkie.tut.ac.jp/
オフィスアワー
月曜日 14:00〜15:00
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（C）科学技術に関する理論的、基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力。

10

科目名

プログラミングＢ [Programming B]

担当教員

金澤 靖, 桂田 浩一, 原田 耕治

時間割番号B171044

授業科目区分

開講学期

３学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

知識情報工学系

研究室

所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

必修

単位数

1

3～
メールアドレス

授業の目標
本演習では、 Java 言語を用いてプログラミングを行なうことにより、オブジェクト指向プログラミングを実践的に学習するとともに、プログラミングに必要な問題解決能力、論理的思考能力を養成すること、さらに作成したプログラムについて発表・討論することにより、問題に対する理解を深めること、ならびに、議論・討論の仕方を身につけることを目的
とする。
授業の内容
・仮想言語 PL/0 のコンパイラを Java 言語で作成する。
・３〜４名で１グループとし、グループ単位で実施する。
・ソフトウェアの開発工程に従い、以下の課題を順次行なう。
・第１課題：コンパイラと言語 PL/0 に関する資料の理解（個人課題）
・第２課題：仕様書作成
・第３課題：コーディングと単体テスト
・第４課題：総合テスト
・各課題について、中間レポート提出と発表を行ない、最後にすべての中間レポートを修正・改善した最終報告書を作成する。
関連科目
・ソフトウェア設計論
・プログラミングＡ・知識情報工学実験「システム設計」
・コンパイラ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
・適宜、プリント配布、および、ＷＷＷでの情報提供を行なう。
・主な参考図書は、以下のとおりである。
・ N.Wirth：「アルゴリズム＋データ構造＝プログラム」日本コンピュータ協会。
・湯浅太一：「コンパイラ」昭晃堂。
・中田育男：「新コンピュータサイエンス講座 コンパイラ」オーム社。
・馬場勇：「ソフトウェア開発の実践技法」技術評論社。
達成目標
・コンパイラの原理を理解し、簡単な言語のコンパイラ作成を体得する。
・実用的なソフトウェア開発のための手法を習得する。
・グループ開発時のコミュニケーションの重要性を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
・各課題を 100 点満点で採点し、４課題の平均を成績とする。ただし、１課題でも 0 点がある場合、成績評価は 0 点とする。
・各課題の成績評価は、レポートに 50 ％、受講状況（授業への参画度・プレゼンテーション・質疑応答）に 50 ％、という配分比率のもとに行なう。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・桂田 浩一（部屋：F-407／内線電話：6884／メール：katurada@tutkie.tut.ac.jp）
・原田 耕治（部屋：F-501／内線電話：6885／メール：harada@tutkie.tut.ac.jp）
ウェルカムページ
http://www.edu.tutkie.tut.ac.jp/
オフィスアワー
月曜日 14:00〜15:00
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（D2）実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的な視点から考察し、説明する能力、および、さまざまな分野におけるソフトウェアを設計、開発し、評価する能力。

11

科目名

ソフトウェア設計論 [Software design methodology]

担当教員

磯田 定宏

時間割番号

B171045

授業科目区分

開講学期

１学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

知識情報工学系

研究室

所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

必修

単位数

2

3～
メールアドレス

授業の目標
オブジェクト指向の概念およびクラス図の描き方を習得し，これを用いたソフトウェア分析・設計法を学ぶ。
授業の内容
１ 序論
２ オブジェクトとクラス
３ 集約
４ 継承
５ ユースケース
６ 総合演習 図形エディタ問題，選挙区問題
７ ケーススタディ 図書館問題，会議室問題
８ 設計パターン入門
関連科目
記述なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
磯田定宏：オブジェクト指向モデリング，初版，コロナ社，1998 年，（コンピュータ数学シリーズ）.
達成目標
１．オブジェクト指向の基本概念を理解する。
２．文章で与えられたシステムの構造をクラス図で表現できる。
３．ユースケースの考え方を理解する。
４．文章で与えられたシステムの機能をユースケースを用いて表現できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するため期末試験を行う。
成績は期末試験（80%）とミニテスト等（20%）とで評価する。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官居室 Ｆ－５０２
電話番号 ６８９３
電子メイルアドレス isoda@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
火曜日 午後４時から５時
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（Ｄ１）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

12

科目名

ネットワーク工学 [Network Engineering]

担当教員

杉浦 彰彦

時間割番号

B171046

授業科目区分

開講学期

３学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

3～

情報メディア基盤センター

研究室

杉浦研究室

所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

必修

単位数

2

メールアドレスsugiura@mmc.tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
近年、ネットワークの普及に伴い様々なアプリケーションが開発されてきた。本講義では情報工学の立場から、これらのネットワーク機器で利用されている基盤技術について説明する。さらにそれらの応用事例（ワイヤレスネット、インターネットＴＶ・ラジオ、ＩＰ電話、次世代携帯電話など）についても解説する。概ね前半でネットワークと情報工学の基礎について講義し、後半では通信プロトコルや応用事例（機器）について詳解する。
授業の内容〇 ガイダンス、講義の概略①インターネットの仕組み１
ネットワークの歴史、ネットワークの種類、サーバ／クライアント②インターネットの仕組み２
ＩＰアドレス、ドメインネーム、通信プロトコル、各種サーバ、パケット通信③インターネットの仕組み３
ＷＷＷサーバとホームページ、メールサーバとアプリケーション、ネットサービス④通信プロトコルとネットワーク
プロトコル通信、ＯＳＩレイヤ、ネットワーク機器、パケット構成、パケット制御⑤ＴＣＰ／ＩＰとパケット通信
ＴＣＰ層の処理、ＩＰ層の処理、イーサーネットの処理⑥ネットワークツールとアプリケーション
ネットワークツール、アナライザツール、セキュリティツール⑦ｉモード携帯とモバイルインターネット
携帯電話方式、ｉモード接続、次世代携帯電話、モバイルインターネット⑧ワイヤレスネットワーク（WLAN と WPAN）
無線ＬＡＮ（IEEE802.11a,b,g･･･）、無線ＰＡＮ（Bluetooth,UWB,ZigBee･･･）

関連科目
とくに無し
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等＜教科書＞
都丸敬介，永井正武 "ネットワーク 完全教本" 日本経済新聞社＜参考書＞
杉浦彰彦 "ワイヤレスネットワークの基礎と応用" ＣＱ出版社

達成目標
ネットワーク関連機器の基礎を理解すると同時に、様々な最新技術や商品開発などについても知識を習得する。また同様に、これまでの技術展開の流れと、今後の展開を理解する能力を身につけてほしい。
・インターネットの基本的な仕組みを理解
・クライアント／サーバシステムの基礎を理解
・ＴＣＰ／ＩＰの基本的な機能を理解
・ネットワーク器機の基本的な仕組みを理解
・ワイヤレスネットワークの基礎を理解
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するため試験を行う。
試験１００％にて評価予定
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｆ－４０３ sugiura@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.mmc.tutkie.tut.ac.jp/~sugiura/
オフィスアワー
毎週木曜日１２：００－１３：００（休校日を除く）
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（Ｄ１）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

13

科目名

プログラミング言語論 [Programming languages]

担当教員

増山 繁

時間割番号

B171047

授業科目区分

開講学期

３学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

3～

知識情報工学系

研究室

増山研究室

所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

必修

単位数

2

メールアドレスmasuyama@tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
コンピュータサイエンス分野の基礎となるプログラミング言語に関する基礎的な概念を理解することを目的とする。
授業の内容
1 週目 プログラミング言語の概要
2〜3 週目 LISP と関数型プログラミング
4〜6 週目
Prolog と論理型プログラミング
7〜8 週目 Java とオブジェクト指向型プログラミング
9〜10 週目 プログラミング言語と計算モデル，形式的意味論
関連科目
アルゴリズム・データ構造、計算機構成論、 １、２学期の知識情報工学実験、プログラミングＡを履修していること。また、形式言語論を履修していることが望まれる。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜プリント配布. 講義は, 主として配布するプリントに基づいて行なう.
達成目標
・プログラミング言語論を学ぶことの意味をコンピュータサイエンスの枠組みのなかで理解する。
・式、値、環境、定義と適用などのプログラミング言語論の修得に必要な概念を理解する。
・ＢＮＦ記法などの構文記述と、形式的意味論を理解する。
・手続き型言語、関数型言語、論理型言語の概念の違いを理解する。
・手続き型言語における、代入・制御構造について理解する。
・オブジェクト指向言語について理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験：80％、レポート：20％。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・教官居室：Ｆ５０３
・電子メイル：masuyama@tutkie.tut.ac.jp
・ＷＷＷ：http://www.smlab.tutkie.tut.ac.jp/~masuyama/
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時（e メールにより事前にアポイントメントをとってください）．
e メールによる質問も歓迎．
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（Ｄ１）専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力。

14

科目名

離散数学 [Discrete Mathematics]

担当教員

石田 好輝

時間割番号

B171048

授業科目区分

開講学期

３学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

知識情報工学系

研究室

所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

必修

単位数

2

3～
メールアドレス

授業の目標
情報科学やコンピュータサイエンスの基礎となる離散数学を習得する。単なる知識だけでなく、演習や関連問題を解決していく事を通じて数学的帰納法など離散数学の思考法と問題解決法を身につける。
授業の内容
離散数学の基礎事項，なかでもグラフ理論，組合せ解析などの項目を中心に、情報科学と関連づけて取り扱う。主な講義内容は以下の通りである。
第１回 概要第２回 集合論
第３回 関係
第４回 グラフ理論
第５回 平面グラフ
第６回 有向グラフ
第７回 ２部グラフ
第８回 組合せ解析
第９回 代数系
第１０回 定期試験
関連科目
情報数学，アルゴリズム・データ構造，形式言語論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
マグロウヒル大学演習 離散数学（Seymour Lipschutz 著，オーム社）
達成目標
A. 基礎的な事項
情報科学の基礎となる離散数学の基本的背景・事項を理解できる。
B. 離散数学の基礎事項
離散数学を理解するのに必要な集合論，関係及び関数等を理解できる。
C. グラフ理論
グラフを用いて問題を表現し、さらに様々なグラフ解析手法が適用できる。
D. 組合せ解析
数え上げの基本原理等について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験の成績（60%）並びに受講状況（演習，レポートなど：40%）で評価する。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｆ－５０４，内線：６８９５
ウェルカムページ
http://www.sys.tutkie.tut.ac.jp/~ishida/lecture/dm.html
オフィスアワー
毎回の講義終了後および同日の午後
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

15

科目名

特別研究 [Supervised Research]

担当教員

７系教務委員, 各教員

時間割番号B171049

授業科目区分

開講学期

通年

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

知識情報工学系

研究室

所属

知識情報専門Ⅱ
1

選択必修

必修

単位数

7

4～
メールアドレス

授業の目標
本学の教育理念である創造的、実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけるためには、単なる講義のみではなく、未解決の問題に取り組まなければならない。このような未解決の問題に取り組むことにより，自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この特別実験を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案力、創造力、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション力、倫理観を身につける。
授業の内容
研究室毎に異なる。
関連科目
研究室毎に異なる。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
研究室毎に異なる。
達成目標
明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案力、創造力、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼン テーション力、倫理観を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
発表会で研究成果を報告し，卒業論文を提出すること。
成績はプレゼンテーション：１０％，研究要旨（アブストラクト）：１０％，卒業論文：２０％，研究姿勢：３０％，研究成果：３０％の割合で評価する。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各教員の部屋ウェルカムページ
オフィスアワー
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（D3）本課程で設定された「特別研究」、「実務訓練」を習得することにより、技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン
力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
本課程で設定された一般基礎Ⅲ、「特別研究」、「実務訓練」の科目を習得することにより、論文、口頭および情報メディアにより、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、「特別研究」、「実務訓練」の科目を習得することにより、社会、環境、技術などの変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

16

科目名

知識工学 [Knowledge Engineering]

担当教員

岡田 美智男

時間割番号B172021

授業科目区分

開講学期

２学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

4～

知識情報工学系

研究室

F402

所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

選択

単位数

2

メールアドレスokada@tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
知識情報工学の一つの応用分野として、『知識』を表現し、それにより様々な問題を推論し学習しながら解決していく手法を学ぶ。
授業の内容
講義および履修者のプレゼンなどにより以下の項目を学ぶ。
(1) 知的エージェント(2) 知識に基づく探索手法(3) ゲームプレイング(4) 論理的推論エージェント(5) 一階述語論理による推論(6) プランニング(7) 学習エージェントと強化学習(8) 認知ロボティクス(9) 人工知能の哲学的基礎、認知科学
関連科目
離散数学、データ構造とアルゴリズム
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
随時関連資料を配布する。
主要参考図書：Stuart Russel, Peter Norvig (古川康一監訳)、エージェントアプローチ人工知能、共立出版、1997.

達成目標
知識工学で用いられる、知識の表現方法、探索アルゴリズム、推論アルゴリズム、学習アルゴリズムとその応用領域、課題等を幅広く習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準(1) 授業への取組状況 20%(2) 授業期間中に行うレポート、プレゼンの内容 40%(3) 最終レポートの内容 40%
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当：岡田美智男、F 棟 402、0532-44-6886、okada@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.icd.tutkie.tut.ac.jp/
オフィスアワー
２学期：水曜日 14:00-17:00、上記以外の時間でも在室時には対応できます。
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応
７系（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
４系（D2）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズ
ム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

17

科目名

情報理論 [Information Theory]

担当教員

河合 和久

時間割番号

B172024

授業科目区分

開講学期

２学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

4～

知識情報工学系

研究室

F1-206所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

選択

単位数

2

メールアドレスkawai@tut.ac.jp

授業の目標
コンピュータサイエンス分野の基礎となる情報理論について、その基礎的な内容を理解することを目的とする。
授業の内容
本講義で取り扱う予定の項目は、おおむね週ごとに、以下のとおりである。
１．ガイダンス／情報量・エントロピーの概念。
２．情報源のモデル化／情報源の極限分布。
３．１次エントロピー／拡大情報源と高次エントロピー。
４．相互情報量。
５．情報源符号化。
６．通信路容量。
７．誤り検出・訂正符号。
講義と演習を組み合わせてすすめていく。
演習は、受講生の発表、ディスカッションを中心としたゼミ形式で行なう。
関連科目
先修しておくべき科目は特にない。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：図解情報理論入門，コロナ社，野村由司彦著。
本講義のＷＷＷ情報は、http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~kawai/it/public/ にある。ただし、受講者むけの情報を中心とした内容で、おおむね開講期間のみの設置（一部アクセス制限あり）。
達成目標
１．情報理論を学ぶことの意味を、コンピュータサイエンスの枠組みのなかで理解する。
２．情報量、エントロピーの概念を理解すること。
３．情報源符号化を理解すること。
４．通信路符号化と通信路容量を理解すること。
５．相互情報量の概念と、通信路モデルとの関係を理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（５０％）、受講状況（授業への参画度、プレゼンテーション、質疑応答、レポート：５０％）をもとに成績をつける。
Ａ：８０点以上、Ｂ：６５点以上、Ｃ：５５点以上。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官に関する情報
教官居室：F1-206
電子メイル：kawai@tut.ac.jp
ＷＷＷ：http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~kawai/
ウェルカムページ
本来、このページがウェルカムページであろう。なお、上記のとおり、下記に本講義のＷＷＷ情報がある。
http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~kawai/it/public/

オフィスアワー
火曜３時限と水曜２・３時限。
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（Ｄ１）専門技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力。

18

科目名

数値解析学 [Numeric Analysis]

担当教員

中内 茂樹

時間割番号

B172027

授業科目区分

開講学期

２学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

情報工学系

研究室

所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

選択

単位数

2

4～
メールアドレス

naka@bpel.ics.tut.ac.jp

授業の目標
数値解析の基礎的な事項を理解する．
授業の内容
１．序論（１週目）
・数値解析の目的と方法
２．数の表現と計算誤差（１〜２週目）
・数の表現
・計算精度，丸め誤差，桁落ち，情報落ち
３．連立一次方程式と逆行列（３〜４週目）
・ガウスの消去法
・反復法（ヤコビ法，ガウス・ザイデル法）
４．非線形方程式（５週目）
・区分縮小法・反復法
・ニュートン法
５．関数近似と補間（６週目）
・最小二乗法と多項式近似
・ラグランジュ補間・ニュートン前進補間
６．数値積分（７週目）
・台形公式
・シンプソンの公式
７．常微分方程式（８〜９週目）
・１階の常微分方程式
・高階の常微分方程式
・各種の公式（オイラー法，台形法，中点法）
・刻み幅と精度
８．定期試験（１０週目）
関連科目
数学ＩＶ（線形代数）、数学Ｖ(確率・統計)
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：だれでもわかる数値解析入門（新野清志，船田哲男共著，近代科学社）
参考書：数値計算法（戸川隼人，コロナ社），数値計算演習（戸川隼人、共立出版）
達成目標
数値解析の基礎にある数学的事項を理解するとともに，1) 問題を解析，2) 解法を検討，3) アルゴリズムのインプリメンテーション，4) 結果の評価という数値解析の一連の手順を身に付ける．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（８０点満点）とレ ポート（２０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-510
電話：6763e-mail：naka@bpel.ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.bpel.ics.tut.ac.jp/~naka/Lecture/Lecture.htm (ID,PWD は講義で連絡する)
オフィスアワー
適宜．ただし，事前にメール(naka@bpel.ics.tut.ac.jp)等によりアポイントメントをとること．
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応
電気・電子工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
電気・電子・情報通信および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D2）本課程で設定された専門ⅡＢの講義科目を習得することにより，専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
情報工学課程D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

知識情報工学課程
D1: 専門技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

19

科目名

分子情報システム論 [Molecular Information Systems]

担当教員

高橋 由雅

時間割番号

B172082

授業科目区分

開講学期

１学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

4～

知識情報工学系

研究室

F-303

所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

選択

単位数

2

メールアドレス

taka@mis.tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
化学関連分野における分野固有の情報処理技術の必要性を理解し、種々の分子情報システムを構築する上で不可欠となる分子構造処理のための基礎的事項、並びに化学構
造処理アルゴリズムについて学ぶ。
授業の内容
１週目 分子情報処理／分野固有の情報処理技術の必要性
２週目 化学構造情報の表現（線形表記、結合表、結合行列）
３週目 分子グラフの符号化とグラフ同型判定
４週目 部分構造マッチング１（逐次探索法／集合縮約法）
５週目 部分構造マッチング２（Ullman のアルゴリズム）
６週目 構造特徴解析と環解析
７週目 トポロジカルインデックス
８週目 構造類似性の定量的評価
９週目 グラフマイニングと分子構造情報の知的処理
１０週目 分子情報処理の課題と展望
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義資料は前週末までに指定 web サイトに提示する。受講者は事前に各自ダウンロードして持参すること。
達成目標
・化学構造表現とグラフ理論における基本概念と定義の対応関係を理解する。
・分子グラフの隣接行列、結合行列、結合表が記述できる。
・グラフ同型の概念と構造表現の規範化の必要性を理解する。
・Morgan の符号化アルゴリズムを理解し、与えられた分子グラフの規範番号付けができる。
・部分構造マッチングのための集合縮約（set reduction）アルゴリズムを理解する。
・Ullman のアルゴリズムを理解し、部分同型写像を表す写像行列を求めることができる。
・分子グラフの代表的なグラフ不変量の定義を理解し、値を計算できる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績評価は定期試験によって行う。
評価基準：定期試験（100 点満点）の結果が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）と s る。80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以上 65 点未満を評
価 C とする。

その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：F－303
電話（内線）： 6878
Email： taka@mis.tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週水曜日、午後１：３０〜３：００

JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力。

20

科目名

ディジタル信号処理 [Digtal Signal Processing]

担当教員

新田 恒雄

時間割番号

B172105

授業科目区分

開講学期

１学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

4～

知識情報工学系

研究室

新田研究室

所属

知識情報専門Ⅱ2

授業の目標
デジタル信号処理に関わる基礎的分野を学ぶ．
特に，処理の意味を理解することに重点を置く．
授業の内容
１．信号処理の歴史と応用分野
２．基本的事項 Ⅰ ：アナログ信号と基本演算
３．基本的事項 Ⅱ ：ディジタル信号と基本演算
４．基本的事項 Ⅲ ：システムの表現方法
５．デジタル信号処理の展開 Ⅰ：周波数領域解析の応用
６．デジタル信号処理の展開 Ⅱ：時間領域－相関領域－周波数領域－ケプストラム領域の関係
７．デジタル信号処理の展開 Ⅲ：ｚ変換とデジタルフィルタ
８．デジタル信号処理の広がり
関連科目
音声情報処理・画像情報処理・パターン情報処理などの科目に係わる基礎知識である．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考図書：デジタル信号処理のエッセンス(貴家仁志著(昭晃堂))
その他 授業で資料を配布，もしくは Web からの取得を指示
達成目標(1) 信号処理に現れる四つの基本演算（平均／窓掛け／移動窓／畳込み）とその意味を理解する。
(2) フーリェ展開／フーリエ変換／離散フーリエ変換を時間－周波数領域での比較から理解する。
(3) システムの表現方法を時間／スペクトル／パワースペクトルの両側面から理解する。
(4) 様々な領域における信号解析の実際とそれらの意味を理解する。
(5) Z 変換を通して，デジタルフィルタの基本と構成を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験の成績(60%)並びに課題レポート(40%)から評価する．
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室 F406
TEL 6890
e-mail: nitta@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.vox.tutkie.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週木曜午前 11 時-12 時，ただし，事前にメール(nitta@tutkie.tut.ac.jp)等によりアポイントメントをとること．

JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

21

選択必修

選択

単位数

2

メールアドレス

nitta@tutkie.tut.ac.jp

科目名

画像工学 [Graphics and Vision]

担当教員

金澤 靖

時間割番号

B172108

授業科目区分

開講学期

１学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

知識情報工学系

研究室

所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

選択

単位数

2

4～
メールアドレス

授業の目標
画像を扱う代表的な技術である画像処理およびコンピュータグラフィックスについて，その基礎技術を学ぶ．
授業の内容(1 週目) カメラの撮像の原理，ピンホールカメラモデル，投影とその性質(2 週目) 実際のカメラの原理，画像の量子化と標本化(3 週目) 光と色，物体の色，物体表面での反射と透過(4 週目) 光源モデル，物体形状モデル，レンダリング(5 週目) シェーディング法，隠面消去法，レイトレーシング，ラジオシティ法(6 週目) 形状や質感の表現，テクスチャマッピング，バンプマッピング(7 週目) 2 値画像処理とその基礎技術(8 週目) 濃淡画像処理とその基礎技術(9 週目) パターン認識の基礎(10 週目) 試験
関連科目
線形代数学，データ分析理論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
本講義では，毎回講義資料(図や式のみ)を配布する．配布資料や講義の際に使用したスライドは講義用 Web ページで公開する．
ただし，より理解を深めるために，以下の参考書を読むことを勧める．
[参考書]
・河合慧, 「基礎グラフィックス」, 昭晃堂, 1985.
・青木由直, 「コンピュータグラフィックス講義」, コロナ社, 1997.
・田村秀行編著，「コンピュータ画像処理」，オーム社，2002.
・麻生英樹ほか，「パターン認識と学習の統計学」，岩波書店，2003.
達成目標(1) カメラによる撮像の原理とそのモデルを理解する．
(2) 光の反射，屈折，透過の物理現象とそのモデルを理解する．
(3) 計算機内における形状の表現方法を理解する．
(4) 各種シェーディング法や，質感の表現方法を理解する．
(5) 2 値画像処理および濃淡画像処理の基礎技術を理解する．
(6) パターン認識の基礎技術を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験(60%)および課題レポート(40%)で評価する。
課題は 2〜3 回を予定。

その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室: F-404
内線: 6888
E-mail: kanazawa@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.img.tutkie.tut.ac.jp/~kanazawa/Lectures/
オフィスアワー原則として，毎週火曜日の 15:00 〜 17:00 とする．ただし，E-mail による質問や時間の打合せに関しては，随時受け付ける．
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

22

科目名

コンパイラ [Compiler]

担当教員

金澤 靖

時間割番号

B172125

授業科目区分

開講学期

２学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

知識情報工学系

研究室

所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

選択

単位数

2

3～
メールアドレス

授業の目標
ソフトウェア開発に携わる者にとって、コンパイラの知識は必要不可欠である。更にコンパイラには、ソフトウェア開発に関する様々な理論、アルゴリズム、開発手法やノウハウなどが凝縮されている。そこで、本講義を通して、コンパイラの原理を理解することを目標とする。
授業の内容(1 週目) 序論とコンパイラの構造: コンパイラとは、コンパイラの論理的/物理的構造(2 週目) 文法と言語: バッカス記法、構文図式、文法の定義、解析木(3 週目) 字句解析: 正規表現とオートマトン、字句解析プログラム、lex(4 週目) 構文解析: 解析木の形、演算子順位法(5 週目) 構文解析: 再帰的構文解析法(6 週目) 構文解析: LR 構文解析法, yacc
(7 週目) 記号表と誤りの処理: 記号表の作成、探索、エラー処理(8 週目) 目的プログラムの生成: 算術式、論理式の生成(9 週目) 最適化: 最適化のアルゴリズム(10 週目) 試験
関連科目
アルゴリズム・データ構造、計算機構成論、プログラミング A, B。特にプログラミング B では、実際にコンパイラの作成を行うので、本講義の内容を十分に理解しておくことが望ましい。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
以下の教科書を中心に講義を進め、必要に応じてプリントを配布する。また参考書に関しては、以下の本以外にも数多くの本が出版されているため、より理解を深めるために、自分で読み易い本を見付けて読むことを進める。
[教科書]・中田育男,「コンパイラ」, 産業図書, 1981.
[参考書]
・中田育男, 「コンパイラ」, オーム社, 1995, (新コンピュータサイエンス講座).
・湯淺太一, 「コンパイラ」, 昭晃堂, 2001, (情報系教科書シリーズ第 9 巻).
・ 野嘉宏, 「コンパイラ」, 昭晃堂, 1996, (情報工学入門選書 10).
達成目標
(1) 基礎事項
・コンパイラの基本処理の流れを説明できる。
(2) プログラミング言語の文法について・文法をバッカス記法や構文図式で表現できる。
・形式的に定義された文法を理解する。
(3) 字句解析について・字句を正規表現を用いて定義できる。
・有限オートマトンと字句解析の関連を理解し、説明できる。
(4) 構文解析について・文法が与えられたとき、解析木を書ける。
・再帰的下向き構文解析法の原理を説明できる。
・LL(1)構文解析法の原理を説明できる。
(3) 意味解析について・記号表の作成、探索方法を説明できる。
(4) コード生成および最適化について
・コード生成の原理を理解する。
・最適化の方法を理解する。
(5) コンパイラの作成について・簡単な言語のコンパイラを設計できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するため、試験を行なう。成績は定期試験(60%)、小テスト+レポート(40%)で評価する。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室: F-404
内線: 6888
E-mail: kanazawa@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.img.tutkie.tut.ac.jp/~kanazawa/Lectures/
オフィスアワー原則として，毎週火曜日の 15:00〜17:00 とする。ただし，E-mail による質問や時間の打合せに関しては，随時受け付ける。
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

23

科目名

形式言語論 [Formal Language Theory]

担当教員

河合 和久

時間割番号

B172126

授業科目区分

開講学期

２学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

3～

知識情報工学系

研究室

F1-206所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

選択

単位数

2

メールアドレスkawai@tut.ac.jp

授業の目標
コンピュータサイエンス分野の基礎となる形式言語とオートマトンについて、その基礎的な内容を理解することを目的とする。
授業の内容
本講義で取り扱う予定の項目は、おおむね週ごとに、以下のとおりである。
１．ガイダンス／導入・記号と構文記述法。
２．形式文法と形式言語。
３．有限オートマトンと言語。
４．正規表現。
５．有限オートマトンの認識する言語のいくつかの性質。
６．有限オートマトンから正規表現へ。
７．正規言語の性質。
８．形式言語とそのクラス／導出・認識・構文解析。
９．文脈自由文法の諸性質・文脈自由言語の性質。
講義と演習をくみあわせてすすめていく。
演習は、受講生の発表、ディスカッションを中心としたゼミ形式で行なう。
関連科目
先修しておくべき科目は特にない。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：オートマトンと形式言語，昭晃堂，都倉信樹著。
本講義のＷＷＷ情報は、http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~kawai/fl/public/ にある。ただし、受講者むけの情報を中心とした内容で、おおむね開講期間のみの設置（一部アクセス制限あり）。
達成目標
１．形式言語を学ぶことの意味をコンピュータサイエンスの枠組みのなかで理解する。
２．集合論、記号論理など形式言語を学ぶ上で基礎となる項目の理解を確認し、学習を進めていくのに必要となる基本的な記法、表現を理解する。
３．アルファベット・語・言語とは何か、その定義、表現を理解する。
４．有限オートマトンとその認識する言語を理解する。
５．正規文法・正規言語の諸性質を理解する。
６．有限オートマトンの等価性判定や簡単化、正規表現を受理する有限オートマトンの生成などができる。
７．文法と言語のクラス、導出・導出木を理解する。
８．チョムスキー標準形や Pumping Lemma など文脈自由文法（言語）に関する諸性質を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（５０％）、受講状況（授業への参画度、プレゼンテーション、質疑応答、レポート：５０％）をもとに成績をつける。
Ａ：８０点以上、Ｂ：６５点以上、Ｃ：５５点以上。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官に関する情報
教官居室：F1-206
電子メイル：kawai@tut.ac.jp
ＷＷＷ：http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~kawai/
ウェルカムページ
本来、このページがウェルカムページであろう。なお、上記のとおり、下記に本講義のＷＷＷ情報がある。
http://www.ita.tutkie.tut.ac.jp/~kawai/fl/public/
オフィスアワー
火曜３時限と水曜２・３時限。
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（Ｄ１）専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力。

24

科目名

データベース論 [Foundations of Databases]

担当教員

加藤 博明

時間割番号

B172127

授業科目区分

開講学期

２学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

4～

知識情報工学系

研究室

F-304

所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

選択

単位数

2

メールアドレス

kato@tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
コンピュータにより大量のデータを効率よく管理、処理するデータベース管理システムの基本概念と、そのデータ設計、データ操作、データ管理手法について学ぶ。
授業の内容
１．データベースとは何か
２．リレーショナルデータモデル
３．リレーショナル代数
４．データベース言語 SQL
５．リレーショナルデータベース設計
６．正規化理論７．データベース管理システム
８．トランザクション管理
９．データベース技術の応用
１０．まとめ
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
増永良文，「データベース入門」，サイエンス社 ，2005 年
達成目標
・データベースとデータベース管理システムの基本概念が理解できる。
・リレーション、正規形、主キーなどの基本概念を理解し、必要な構造が表現（記述）できる。
・リレーショナル代数演算を理解し、代数表現を用いて基本的なデータ操作が記述できる。
・データベース言語 SQL を用いて、基本的なデータ操作が記述できる。
・データベース管理システムの標準的なアーキテクチャである３層スキーマ構造を理解できる。
・データベースを運用する際に不可欠となるトランザクション処理について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するために期末試験を行う。
成績は、受講状況（小テスト・課題レポート含む）３０％、期末試験７０％で評価する。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室： F-304 （内線：6879）
メールアドレス： kato@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.edu.tutkie.tut.ac.jp/~kato/
オフィスアワー
毎週水曜日 13:30-15:00
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応＜７系＞（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力＜４系＞
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し、情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

25

科目名

オペレーティングシステム [Operating Systems]

担当教員

市川 周一

時間割番号

B172128

授業科目区分

開講学期

１学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

4～

知識情報工学系

研究室

情報科学分野所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

選択

単位数

2

メールアドレスichikawa@tutkie.tut.ac.jp

授業の目標
オペレーティングシステムの基本概念と用語を理解するとともに，オペレーティングシステムの内部構造，並行処理の基本と実現方法を理解する．
また，いくつかのシステムを例にとってオペレーティングシステムの実装について学ぶ．
授業の内容
計算機システムは単なるハードウェアではない．一般のプログラマにとっての計算機システムとは，ハードウェア＋オペレーティングシステムである．本講義では，オペレーティ
ングシステムについて，プログラマとして知っておくべき基礎概念を理解することを目的とする．
(1 週目) オペレーティングシステムの概念(2 週目) ユーザインタフェースとプログラミングインタフェース(3 週目) オペレーティングシステムの構成(4 週目) 入出力の制御(5 週目) ファイルの管理(6 週目) プロセス管理(7 週目) メモリ管理と仮想記憶(8 週目) 多重プロセス(9 週目) その他の話題(10 週目) 試験
講義内容が非常に幅広いため，進度はある程度速くなる．各回の講義を理解して進むことが必要である．また，関連科目に関する理解が不十分な場合は，復習しながら受講す
ることが望ましい．
関連科目『計算機構成論』計算機アーキテクチャの基礎，特に命令セット・アーキテクチャ『アルゴリズム・データ構造』データ構造と，データを扱うアルゴリズムの基礎
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義は，以下の教科書を用いて進める．
野口健一郎『オペレーティングシステム』オーム社，平成 14 年 （ITtext）．
その他，講義の各テーマに関する個別の参考書などは，講義内容と共に紹介する．
達成目標(1)
オペレーティングシステムの目的と機能について理解する．
(2)
オペレーティングシステムに関する基礎的な概念と用語を習得する．
(3)
オペレーティングシステムの各項目に関して幾つかの進んだテーマを自主的に選択し，具体的な実現に関して調査を行って，結果をレポートにまとめる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は，定期試験(60％)と課題レポート(40％)の合計で評価する．
定期試験では，達成目標(1)(2)について評価するため，用語・概念を中心に基礎的項目の理解度を問う．
レポートでは，達成目標(3)について評価するため，より詳細で進んだテーマについて調査と考察を求める．レポート課題は講義の進 にあわせて随時出題する．各テーマについて複数の課題を出題するので，その中から受講者の興味に応じて幾つかを選択して提出する．レポート提出方法の詳細は，出題にあわせて随時指示する．
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室： Ｆ－５０６（内線６８９７）
Email: ichikawa@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://meta.tutkie.tut.ac.jp/~ichikawa/lecture/
オフィスアワー
E-mail による質問を随時受け付ける．面談希望者には，講義時や E-mail により相談場所と時間を打ち合わせる．
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応
知識情報工学系の学習・教育目標のうち，（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力と対応する．

26

科目名ソフトウェア工学 [Software Engineering]

担当教員

磯田 定宏

時間割番号

B172129

授業科目区分

開講学期

１学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

知識情報工学系

研究室

所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

選択

単位数

2

4～
メールアドレス

授業の目標
ソフトウェア工学の基礎知識を学ぶ。
分析設計手法とテスト技法を習得する。
授業の内容
第１週
1. 序論，ソフトウェア・プロセス
第２週
2. 要求分析（概論，構造化分析，データフロー図）
第３，４週 3. UML の仕様記述法（活動図，シーケンス図，状態図）
第５，６週 4. 設計（外部設計，内部設計）
第７週
5. レビュー，6 テスト
第８週
7. 開発管理（概論，プロセス改善，CMM）
第９週
8. 新しい潮流（XP, オープンソース開発），9.失敗の事例研究
関連科目
ソフトウェア設計論，プログラミング言語論，およびプログラミングＡＢを履修していることが望ましい。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
達成目標
１．ソフトウェア開発プロセスの概念を理解すること。
２．UML の仕様記述法を用いて簡単な問題について分析および設計ができること。
３．モジュール設計理論を理解すること。
４．レビューおよびテストの主要な手法を理解すること。
５．プロセス改善の仕組みと動向を理解すること。
６．ソフトウェア開発に関する新しい潮流を理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するため期末試験を行う。
成績は期末試験（80%）とミニテスト等（20%）とで評価する。
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
F-502
TEL 6893
isoda@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日午後４時〜５時
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応
７系（Ｄ１）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
４系（Ｄ２）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズ
ム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

27

科目名

オペレーションズ・リサーチ [Operations Research]

担当教員

中出 康一

時間割番号

S172130

授業科目区分

開講学期

２学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

知識情報工学系

研究室

所属

知識情報専門Ⅱ
1

選択必修

選択

単位数

2

4～
メールアドレス

nakade@nitech.ac.jp

授業の目標
生産システム，通信システム，計算機システムなどのさまざまな分野のシステムを効率的に運用するため，その本質を見定め最適化を図ることが重要である．
本講義では，システム最適化の数理的手法に関する学問分野であるオペレーションズ・リサーチのなかで，代表的な決定性問題である線形計画問題を詳述するとともに，
PERT,CPM,スケジューリング，整数計画問題，待ち行列などの解決手法を概説する．
授業の内容(1) 線形計画問題:定式化と図解法(2) 線形計画問題：標準形と行列表現,基底変数と基底形式(3) 線形計画問題：シンプレックス法(4) 線形計画問題：双対問題とその応用(5) 線形計画問題の応用，中間試験(6) PERT,CPM(7) 資源制約プロジェクト問題，スケジューリング理論(8) 整数計画問題とその応用(9) 待ち行列理論と Little の公式(10) 期末試験
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリントを配布し，その内容に沿って講義を進める．
参考図書
中川覃夫，三道弘明 オペレーションズ・リサーチ，日刊工業新聞社，1995 年
坂和正敏，経営数理システムの基礎，森北出版，1991 年
刀根薫，オペレーションズ・リサーチ読本，日本評論社，1991 年
久保幹雄，組み合わせ最適化とアルゴリズム，共立出版，2000 年達成目標
・線形計画問題について，その定式化を行い，標準形に正しく変換すること．
・基底変数，基底形式の意味を理解し，実際に表現すること．
・シンプレックス法の意味を理解し，実際に問題を解くことができること．
・双対問題の定式化と意味を理解し，感度分析などその応用がおこなえること．
・プロジェクトスケジュールの問題の意味と，PERT,CPM によるその解決手法を正しく理解し，問題を解くことができること．
・フローショップの最適スケジュールがなぜ得られるかが理解できること．
・整数計画問題とその応用，緩和問題を利用した解法を理解し，問題を解くことができること．
・待ち行列理論で知られている Little の公式などの意味を正しく理解すること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法（定期試験、課題レポートの配分)
課題レポート 15%
線形計画問題を解くための基礎知識の理解度を見る．
中間試験 45%
線形計画問題に関する達成目標の達成度を測る．
単なる解法のみでなく，本質的な意味が理解しているかどうかも判断する．
期末試験 40%
PERT,CPM,スケジューリング，整数計画問題，Little の公式などの基礎知識の習得度を見る．
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
名古屋工業大学 ２号館９階９０８B
052-735-5397（直通）nakade@nitech.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
メールによる質疑応答で対応
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

28

科目名

シミュレーション工学 [Simulation Engineering]

担当教員

中内 茂樹

時間割番号

B172134

授業科目区分

開講学期

１学期

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

情報工学系

研究室

所属

知識情報専門Ⅱ
2

選択必修

選択

単位数

2

4～
メールアドレス

naka@bpel.ics.tut.ac.jp

授業の目標
工学系の研究方法には主として実験と数学的解析という２つの道があるが，本講義ではこの両者の中間的性格を持つ数値シミュレーションについて理解を深める．
授業の内容
１．数値解析とシミュレーション（第１週）
・数値解積とは何か
・シミュレーションとは何か
２．MATLAB 入門（第１〜２週）
・基本的なコマンドと演算機能
・グラフィックスの概要
・MATLAB プログラミングの概要
３．MATLAB における微分方程式の数値解（第３〜４週）
・Runge-Kutta 法・Adams-Bashforth-Molton 法・Stiff な微分方程式
４．非線形微分方程式と動力学系（第５〜６週）
・van der Pol 方程式
・predator-prey 方程式
・化学振動子５．伝導・拡散のシミュレーション（第７〜８週）
・熱伝導方程式
・平衡状態の解法
６．振動のシミュレーション（第９〜１０週）
・波動方程式
・電気回路
・多自由度系
関連科目
数値解析
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：数値解析とシミュレーション（戸川隼人，共立全書）
参考書：MATLAB の入門書を手に入れておくのが望ましい． より高度な内容については「物理工学系のシミュレーション入門，阿部寛著，講談社サイエンティフィク」に詳しい．
達成目標
研究ツールとして実際に研究者が用いている MATLAB を利用し，複雑なモデルシミュレーションを実行できる力を身につける．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（８０点満点）とレポート（２０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-510
電話：6763e-mail：naka@bpel.ics.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.bpel.ics.tut.ac.jp/~naka/Lecture/Lecture.htm (ID,PWD は講義で連絡する）
オフィスアワー
適宜．ただし，事前にメール(naka@bpel.ics.tut.ac.jp)によりアポイントメントをとること．
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応
情報工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
情報および情報関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2) 次の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力(ⅰ)新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム(ⅱ)多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム(ⅲ)情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム
知識情報工学課程(D1) 専門技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

29

科目名

プロジェクト総合演習 [Project-based Training]

担当教員

岡田 美智男

時間割番号

S172135

授業科目区分

開講学期

通年

授業コマ数

開講学部

工学部

対象年次

3～

知識情報工学系

研究室

F402

所属

知識情報専門Ⅱ
1

選択必修

選択

単位数

2

メールアドレスokada@tutkie.tut.ac.jp

授業の目標「斬新なアイディアと技術力，チームワークで次世代のロボットを創出していく」ことを目標とします。次世代ロボットの基礎となる状況論的認知，身体性認知科学，社会的相互行為論などを学ぶとともに，プロジェクトベーストラーニング(PBL)の形式で，次世代ロボットを構成するハードウェア・ソフトウェア技術の習得，次世代ロボットの企画立案，プロトタ
イプ構築までを行います。
授業の内容
前半(1-4)：講義中心で行う(外部講師による特別講演や技術講習を含む)
・認知的ロボティクス，社会的ロボティクスの基礎，歴史的な背景
・状況論的認知(situated cognition)，身体性認知科学(embodied cognition)の基礎
・社会的相互行為論に基づくインタラクションやコミュニケーションデザインの基礎
・次世代ロボットの研究開発動向と応用分野
後半(5-10)：プロジェクトベーストラーニング(PBL)形式で行う
・次世代ロボットの企画立案，アーキテクチャのデザイン
・次世代ロボットの機構設計，マイコンによるコントローラの設計
・次世代ロボットのソフトウェアモジュールの設計・実装
・次世代ロボットのインタラクションデザインとその評価
関連科目
知識情報工学実験，プログラミング A/B
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜，関連資料を配布する
達成目標(1)次世代ロボットの基礎となる状況論的認知，身体性認知科学，社会的相互行為論などの考え方を習得する。
(2)次世代ロボットを構成するハードウェア・ソフトウェア技術(モータ制御やセンサーデータ取得のためのデバイスドライバ，音声認識・合成，対話理解，動画像処理，動的行動選択，ネットワーク通信モジュール)などを習得する。
(3)次世代ロボットの研究開発動向や応用領域を把握し，新たな次世代ロボットの企画立案からプロトタイプ構築までを行う幅広い知識・経験を身につける。
(4)プロジェクトベースでの大規模システム開発を行う上で必要となる，企画提案，コミュニケーション，プロジェクトマネジメント，技術継承などのスキルを習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準(1) 授業への取組(30%)(2) 議論への参加，企画提案やプレゼンテーションの内容(30%)(3) 最終レポートの内容(40%)
その他（担当教官の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
この授業は，文部科学省のものづくり技術者育成支援事業「次世代ロボット創出プロジェクト」の一環として行われるものです。他系の様々な技術分野や幅広い年次からの履修を歓迎します。またプロジェクトベーストラーニング(PBL)の形式の授業ですので，履修者数を調整させていただくことがあります。
履修を希望される方は，下記まで連絡願います。
連絡先：岡田美智男，F402，0532-44-6886, okada@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.icd.tutkie.tut.ac.jp/
オフィスアワー
火曜日 14:00-17:00，他，在室時には対応できます。
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応（D1）専門技術を駆使して課題を探究し，組み立て，解決する能力30

エコロジー工学課程

エコロジー工学課程 専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B181008

エコロジー工学実験

Laboratory Works in Ecological Engineering

1

B181013

実務訓練

On-the-job Training

2

B181016

数理解析Ⅰ

Mathematical Practice for Ecological Eng. I

3

B181017

数理解析Ⅱ

Mathematical Practice for Ecological Eng. II

4

B181018数理解析Ⅲ

5B181019

エコロジー情報工学

6

B181020

エコロジー工学英語Ⅲ（１）Mathematical Practice for Ecological Eng. III
Info. Processing Practice for EcologicalEngineering
English for Ecological Engineering III

B181021

エコロジー工学英語Ⅲ（２）English for Ecological Engineering III

8

B181022

エコロジー工学英語Ⅲ（３）English for Ecological Engineering III

9

B181027

エコロジー工学特別演習

10

B181028

エコロジー工学卒業研究11

S182078

化学生態学

Special Seminar on Ecological Engineering
Supervised Research in EcologicalEngineering
Environmental Chemistry

B182094

エネルギー・環境論

Fundamentals of Energy･Environment

13

B182095

循環社会工学

Environmental Recycle-Oriented Society

14

B182101

産業生態工学

15

S182102

環境評価計画論

B182029

分子生物学

Industrial Ecology I
Environmental Impact Assessment andPlanning
Molecular Biology

B182032

応用微生物学

B182104

生物生態工学

B182034

7

12

16
17

19

電子物性基礎論

Applied Microbiology
Population Dynamics and Biosphere
Ecosystem
Fundamental Theory of Electronic Materials

18

B182062

電気電子工学Ⅱ

Electric and Electronic Engineering II

21

B182068

電気電子工学Ⅰ

Electric and Electronic Engineering I

22

B182077

無機電子工学

Solid State Physics and Chemistry23

B182027

遺伝子工学

24

B182063

大気環境計画論

25

B182067

応用物理化学

Genetic Engineering
Eng. Meteorology & Atmosphere
Environmental Planning
Applied Physical Chemistry

B182069

熱・エネルギー工学

Heat and Energy Conversion Engineering

27

B182070

生命有機化学

Organic Chemistry for Life Science

28

B182071

環境無機化学

Environmental Inorganic Chemistry29

B182072

生物工学

30

B182073

生体環境分析学

B182074

細胞エネルギー工学

Biological Science and Engineering
Analytical Chemistry for EcologicalEngineering
Bioenergetics and Bioengineering

20

26

31
32

B182075

プロセス装置工学

Process System Engineering

33

B182076

環境保全工学

Environment Protection Engineering

34

B182090

環境材料工学

Ecomaterials Science and Engineering

35

B182019

情報数理工学

Information Processing &Mathematical Eng.

36

B182035

ディジタル信号処理論

Theory of Digital Signal Processing

37

B182036

論理回路設計Logic Design Technology

38

B182065

計測制御工学

System Sequencing and Control

39

S182100

エコロジー工学特別講義

40

B182103

数理解析特別演習

Special Lectures on Ecological Engineering
Drill on Mathematical Practice for
Ecological Engineering

41

科目名

エコロジー工学実験 [Laboratory Works in Ecological Engineering]

担当教員

各教員, ８系教務委員 [8kei kyomu Iin]

時間割番号

B181008

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

火 4〜6

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

エコロジー工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
エコロジー工学において必要とされる生命工学研究分野、環境創成研究分野、生態環境システム研究分野に関する課題について実験し、これら分野に必要な実験操作の習熟と、各種現象を理解し、将来の研究遂行に必要な基礎的能力を習得させる。
授業の内容
１学期から３学期を通じて、下記の課題について実験を行う。
生物基礎実験 1. 環境微生物学実験
生物基礎実験 2. 応用微生物学実験
生物応用実験 1. 信号処理回路実験
生物応用実験 2. アナログ回路実験
生態環境実験 1. コンピュータによる計測・解析とシミュレーション
生態環境実験 2. 活性炭吸着特性
生態環境実験 3. 固形燃料の燃焼特性
関連科目
物理学、化学、生物学、数学等の基礎科目に加えて、エコロジー工学課程における各授業の内容
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
実験書：1 学期の最初の時間に配布する。
参考資料：必要に応じて資料を配布する。
達成目標(1) 実験に取り組む態度（実験室でのマナーを含む）(2) 実験レポートの書き方(3) 実験操作の習熟(4) 各課題の意義と解析方法の理解
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべての課題に出席し、レポートを提出することが条件。
配点：出席、実験への取り組み態度、レポートによって評価する。
欠席等の取り扱いは、1 学期最初の時間に説明を行う。
すべての課題における成績を平均して、総合評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各担当教員は下記に示すが、担当する実験課題および各教員の連絡先については実験ガイダンス時に資料を配布する。
菊池 洋、二又裕之、安田八郎、梅影 創、高島和則、小口達夫、木曽祥秋、東海林孝幸
教務委員（浴 俊彦）：Ｇ-505 (内線 6907) eki@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
実験中およびそれ以外でも積極的に質問してください。
オフィスアワー
各担当教員に、電話または e-mail でアポイントメントを取ってください。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力

1

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

担当教員

８系教務委員 [8kei kyomu Iin]

時間割番号

B181013

開講学期

３学期

開講学部

工学部

教員所属

エコロジー工学系

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 1〜6,火 1〜6,水 1〜6,木 1〜6,金 1
〜6

単位数

6

対象年次

4～

研究室

メールアドレス

授業の目標
社会との密接な接触を通じて，指導的技術者として必要な人間性の陶治を図るとともに，実践的技術感覚を体得させる。
授業の内容
学部第４年次学生が従事できる実務のうち，実務訓練の目的にふさわしい業務
関連科目
エコロジー工学課程で学んできたこと。
社会から学んできたこと。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
達成目標
企業等における実務に触れ、仕事の計画、準備、打合せ、実験など具体的な作業、成果のとりまとめと報告など、仕事の進め方を実際に学習する。また、コミュニケーションの能力を高める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準「実務訓練評定書」及び「実務訓練報告書」並びにに訓練状況の調査結果に基づき，成績の評価を行う。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
指導教員
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D3) 本課程で設定された「エコロジー工学特別演習」，「エコロジー工学卒業研究」，「実務訓練」を習得することにより，技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問
題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力

2

科目名

数理解析Ⅰ [Mathematical Practice for Ecological Eng. I]

担当教員

水野 彰 [Akira Mizuno]

時間割番号B181016

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木 5〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
エコロジー工学は、資源リサイクル、環境保全技術の適用を通じて付加価値の高い技術を開発し、持続的な発展に資する目標を掲げている。エコロジー工学は従来の工業技術の総合的理解とともにバイオテクノロジーなど生物応用技術の理解を要求するものであり、非常に幅の広い領域を含んでいる。しかしながらどの領域においても、現象を数学的記述すれば共通であり、現象の数学的記述方法とその数理解析能力の構築により幅の広い分野に対処できる能力が身に付くものと考えられる。本講義では偏微分方程式の境界値問題やポテンシャル場を取り扱うために重要な複素関数、およびフーリエ変換等の積分変換を演習に重点を置いて学ぶ。
授業の内容
1 週目: 複素関数の基礎、複素変数と複素関数
2 週目: 複素関数の微分 I
3 週目: 複素関数の微分 II
4 週目: 複素関数の積分
5 週目: コーシの積分公式
6 週目: テーラー級数、ローラン級数
7 週目: 留数
8 週目: 留数定理による積分と等角写像
9 週目: フーリエ変換
10 週目: 期末試験
関連科目
数理解析 II,III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：三好保憲著 「応用数学講義」 中部日本教育文化会
参考書：洲之内治男、網屋正信著 「新応用解析」 サイエンス社
達成目標
1. 複素関数の基礎、複素変数と複素関数
複素変数および複素関数の定義を明確に把握し、複素関数の複素平面での表示、特に極座標表示に慣れる
2. 複素関数の微分
複素関数の微分の定義を把握し、微分可能性を理解し、コーシーリーマンの条件の意味を理解する。
3. 複素関数の積分
複素関数の積分路に沿った積分の原理を理解する
4. コーシーの積分公式
複素関数で重要なコーシーの積分公式を理解する。
5. テーラー級数、ローラン級数
複素関数のべき級数展開の方法を知り、収束性の評価を行えるようにする。
6. 留数
ローラン級数展開から留数を算出する。また、特異点周囲の積分が留数であらわされることを理解する。
7. 留数定理による積分と等角写像
留数定理を用いることで複雑な積分が可能となる。その方法を理解する。また、複素関数を用いた写像の原理を理解し、ポテンシャル場などへの応用方法を理解する。
8. フーリエ展開
複素積分による三角関数を中心とした積分変換を理解し、代表的なフーリエ変換を行えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎週演習を行う。演習のレポート 20％、試験 80%として評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｇ－６０７室、内線 6904、メールアドレス：mizuno@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
講義後、またはメールで時間を確認すれば何時でも可
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

3

科目名

数理解析Ⅱ [Mathematical Practice for Ecological Eng. II]担当教員

北田 敏廣 [Toshihiro Kitada]

時間割番号

B181017

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 2〜3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

メールアドレス必修kitada@earth.eco.tut.ac.jp

授業の目標
水、空気、固体などの媒体（連続体）中での運動量、エネルギー、物質の保存・動態に関する基礎とそれらの数理モデルの構成法を学習した後、その解析解法について演習を行うことにより、これらの一連の方法論を身に付ける。
授業の内容
水や大気に含まれる微量化学成分の濃度分布や固体の温度分布、建物回りや装置内の流速分布を求めることは、研究上も実務上もしばしば必要になる。これらは総称して移動（輸送）現象と呼ばれる。本講義・演習では、これらの移動現象を表す方程式の導出の仕方、モデルの作り方、それらの解き方について習得する。
第 1 回 序論
流束の概念、保存則、輸送現象のアナロジー、速度式
第 2 回 ガウスの発散定理と連続の式
第 3 回 運動量保存と Navier-Stokes 式
第 4 回 エネルギー保存式（機械的エネルギー、熱エネルギー、全エネルギー）
第 5 回 物質保存と拡散方程式
第 6 回 円管内、２重円管内、平行平板間の流れの解析解法（定常な線形常微分方程式）
第 7 回 エネルギー保存則による室温時間変化の簡便な予測式作成と解法および質量保存則による都市大気汚染濃度の簡便な予測式作成と解法(非定常１階線形常微分方程式）
第 8 回 ラプラス変換の基礎、定数係数線形常微分方程式解法のまとめ
第 9 回 ラプラス変換による偏微分方程式の解法（熱伝導、物質移動の式）
第 10 回 試験 範囲：1-9 週の講義・演習内容

関連科目
大学２年、高専までの数学、物理、化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
平岡正勝/田中幹也：新版移動現象論（朝倉書店）
講義ノート配布
達成目標
水、大気、固体などの連続体中での運動量、エネルギー、物質の移動現象について、（１）諸量の保存則、構成要素としてのフラックス、その表記法等の基礎的概念の理解（２）これらの概念を用いて具体的に、予測の数理モデル（微分方程式）を作成できる（３）結果として得られた常微分方程式や偏微分方程式の基本的な解法を使える。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験１回・レポート２回（８０％＋２０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標を 80%以上達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を 65%以上達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を 55%以上達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
北田敏廣：Ｇ-407 (内線 6902) kitada@earth.eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問、意見等を随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

4

科目名

数理解析Ⅲ [Mathematical Practice for Ecological Eng. III]担当教員

後藤 尚弘 [Naohiro Gotoh]

時間割番号B181018

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

金 5〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
線形代数の様々な応用分野（線形力学系の解の安定性、社会・経済モデル、統計解析、生態系モデル）を学びます。
授業の内容
・前半で線形代数の基礎知識を、後半で線形代数を用いた応用例について講義します。
・受講者の線形代数に関する習熟度のばらつきを考慮して、第１回の授業で小テストを行い、成績優秀者は前半の授業を免除します。
・授業は２コマですが、１コマ目を講義、２コマ目を演習にします。
基礎授業 行列の本操作とその応用、行列式、固有値とその応用
応用
線形力学系の解の安定性、産業連関分析、多変量解析、生態系モデル
関連科目
記述なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 寺田文行、木村宣昭 基本演習 線形代数 サイエンス社
その他の必要な資料は初日に配布予定
webct.b206.edu.tut.ac.jp:8900/にて授業、スライド、演習を公開
参考図書 三井・小藤俊幸 常微分方程式の解法 共立出版
石村貞夫、有馬哲 多変量解析のはなし 東京図書 1987
ブラッドリー、ミーク 社会の中の数理 九州大学出版会 1992
数理生物学入門 巌佐庸 共立出版 1998

達成目標
1)線形代数の基礎
行列式、逆行列、固有値、固有ベクトルを計算できる。連立微分方程式が解ける。
2)行列の応用
連立微分方程式の解の安定性を判断できる。産業連関分析・多変量解析を理解することが出来る
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習４０％、テスト６０％として評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｇ６０３室，内線６９１４，e-mail: goto@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://webct.b206.edu.tut.ac.jp:8900/
オフィスアワー
適宜メールで受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力 本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

5

科目名

エコロジー情報工学 [Info. Processing Practice for Ecological Engineering]

担当教員

西 和久 [Kazuhisa Nishi]

時間割番号

B181019

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

エコロジー工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
データ処理、知識の抽出、または様々な問題解決の方法論は、情報科学が提供する様々な理論に基づき、多くの分野において共通するものである。本科目では、データ構造、アルゴリズムの設計、知識抽出などにおける情報科学の様々な方法論を理解し、またコンピュータを道具として自由に使う、という観点から、実際にコンピュータを使って高級プ
ログラミング言語 C の基礎を修得する。
授業の内容
第 1 週目 C 言語の基礎・標準入出力
第 2 週目 制御構造(1)
第 3 週目 変数型宣言・配列
第 4 週目 ポインタ
第 5 週目 関数
第 6 週目 制御構造(2)
第 7 週目 演算子
第 8 週目 数値計算
第 9 週目 まとめ

関連科目
情報数理工学・一般情報処理
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
テキスト用資料は必要に応じて授業中に配布する。
参考図書：ナツメ社「入門ソフトウェアシリーズ Ｃ言語」
達成目標
本科目は、主にＣ言語の文法と基本的な情報処理の手法を学ぶ。Ｃ言語の基礎的な文法やプログラム構造を理解し、簡単なプログラムの作成ができるようにする。１つのプロ
グラム言語にこだわらず、工学的に必要な応用問題を柔軟に解決できるようになるための基礎的な概念を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポート７０％・最終レポート３０％の割合で評価する。
課題は毎回の単元毎に出題され、さらに最終レポートを課す。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）(連絡担当教官）
西 和久
居室:G-502
内線:6901
E-mail:nishi@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
電話または e-mail でアポイントメントをとること
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

6

科目名

エコロジー工学英語Ⅲ（１） [English for Ecological Engineering III]

担当教員

David Thomson, ８系教務委員 [David Thomson, 8kei kyomu Iin]

時間割番号

B181020

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月1

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
TOIEC に関する教育を行い、研究をする際に必要な専門英語力を身につけること。
授業の内容
TOIEC（リスニング、リーディング）を中心とした講義を行い、工学系・技術系の英語力を修得させる。
関連科目
英語関係の科目教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
事前に TOIEC に関連したテキストを指示する。
達成目標
TOIEC の問題演習を中心に行い、研究をする際に必要な専門英語のヒアリング能力や読解力を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（１００％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポート等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポート等の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポート等の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員 浴 俊彦 居室：G505、内線：6907, E-メールアドレス：eki@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
講義直後
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジーおよびエコロジー関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)プログラムで設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする「専門 II」の講義科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアにより，国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

7

科目名

エコロジー工学英語Ⅲ（２） [English for Ecological Engineering III]担当教員

田中 照通 [Terumichi Tanaka]

時間割番号B181021

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月1

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

メールアドレス必修tanakat@eco.tut.ac.jp

授業の目標
・学術論文の英文がある程度読めるようになるための基礎を身につけること。
授業の内容
・e-Learning (NetAcademy2)を中心とした習熟度別学習・進度別学習を行う。
・希望者にはその習熟度に合わせた英語文法の添削サービスを行う。添削課題の配布には e-mail を利用するので、希望者は携帯電話アドレス以外のメールアドレスからメー
ル配信を行って下さい。
関連科目
・他の英語の科目すべて。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
・TOEIC 問題集
・TOEFL 問題集・英和辞典（10 万語以上記載のもの）
達成目標
・学術論文の英文がある程度読めるようになるための基礎を身につけること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験の成績を総合して評価する。
併せて、外部試験（TOEIC）の成績によっても評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・居室=Ｇ-506
・電話=0532-44-6920
・e-mail= tanakat@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時。ただし、e メールにより事前予約すること。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアにより，国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

8

科目名

エコロジー工学英語Ⅲ（３） [English for Ecological Engineering III]

担当教員

８系教務委員, David Thomson [8kei kyomu Iin, David Thomson]

時間割番号

B181022

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月1

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

エコロジー工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
エコロジー工学を含む自然科学研究に関わる英語を修得し，関連する原書や論文を読む読解力，表現力を養成する。

授業の内容
科学に関連した適切なテキストを選定し，読解・翻訳に加えて関連する科学英語や知識の習得を行う。

関連科目
特になし。予習が不可欠。

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
事前に資料を配付する。

達成目標
配布資料による英文読解力の獲得、および内容の理解。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３学期担当（未定）
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポート等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポート等の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポート等の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
未定

ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー

学習・教育到達目標との対応Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアにより，国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

9

科目名

エコロジー工学特別演習 [Special Seminar on Ecological Engineering]

担当教員

各教員, ８系教務委員 [8kei kyomu Iin]

時間割番号

B181027

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

水 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

エコロジー工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
３年次２学期末および３年次３学期末において、所定の単位数以上を習得した者は、卒業研究を実施するために研究室に配属され、指導教員の下でエコロジー工学特別演習を実施する。
配属された研究室の指導教員の下で、生命工学、環境創成、生態環境システムの分野に関して、専門書および学術論文の輪読、卒業研究の課題に関連した分野について学習する。これらに関する説明、質問への回答，議論に参加することによって研究に必要な基礎知識と基本的な方法論を学習する。
授業の内容
指導教員が課した課題について、専門書、学術論文等の輪読を行うとともに、研究課題に関連する図書、文献、資料などを学習し、その内容をとりまとめて発表するとともに論
議を行う。
関連科目
[あらかじめ要求される基礎知識の範囲等]
エコロジー工学課程における授業内容の知識に加えて、語学力と読解力が必要である。問題を解決するために、知識の蓄積に基づく柔軟な思考力が求められる。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
配属研究室で指示する。
達成目標（１）卒業研究に関連する基礎知識を習得し、理解する。
（２）学習した内容を適切に要約し、発表することができる。
（３）研究課題の背景及び目的を理解する。
（４）データの解析方法を理解する。
（５）研究成果を適切に要約し、発表する能力を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題については配属研究室で指示する。
課題に関する輪読、説明、質問への回答、論議への参加状況、卒業研究に関連する基礎知識の習得状況等について、指導教員が総合的に判定する。
A：達成目標の 80%を達成している。
B：達成目標の 70%を達成している。
C：達成目標の 60%を達成している。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
配属研究室の指導教員
教務委員（浴 俊彦）：Ｇ-505 (内線 6907) eki@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
指導教員が指示した時間。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D3）技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアにより，国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

10

科目名

エコロジー工学卒業研究 [Supervised Research in Ecological Engineering]

担当教員

８系教務委員, 各教員 [8kei kyomu Iin]

時間割番号

B181028

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

月 6,火 6,木 4〜6,金 4〜6

単位数

8

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

エコロジー工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
配属された研究室の指導教員の指導の下で、生命工学、環境創成、生態環境システムの分野に関する研究を実施する。卒業研究を遂行するために必要な基礎知識、実験等に必要な技術、データの解析方法を習得するとともに、研究課題の学術的・社会的意義について理解する。さらに、卒業論文を作成することにより、論文の構成能力、文章作成能力を習得する。また、卒業論文の要旨を作成し、卒業研究発表会における研究成果の発表・質疑応答を通じて、プレゼンテーション能力を習得する。
授業の内容
３年次２学期末および３年次３学期末において、所定の単位数以上を習得した者は、卒業研究を実施するために研究室に配属され、指導教員の下で卒業研究を実施する。
指導教員が課した課題について、学術的・社会的意義を学習し、研究を遂行するために必要な技術を習得して、研究を行う。研究成果は、卒業論文としてとりまとめるとともに、研究成果の要旨を作成して、卒業研究発表会において発表し、質疑に答える。
関連科目
エコロジー工学の科目および基礎科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
研究課題ごとに指導教員の指示による。
達成目標
エコロジー工学分野における先端研究の理解と研究手法の習得を目標としており、具体的には下記の事項を達成することを目標とする。
（１）卒業研究に関連する基礎知識を習得し、理解する。
（２）学習した内容を適切に要約し、発表することができる。
（３）研究課題の背景及び目的を理解する。
（４）研究の遂行に必要な実験等の基礎技術を習得する。
（５）データの解析方法を理解する。
（６）卒業論文として研究成果をまとめる能力を習得する。
（６）研究成果を適切に要約し、卒業研究発表会において適切に発表する能力を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
卒業論文および口答試問により評価する。
卒業論文はエコロジー工学系の教員が閲覧し、卒業研究発表会における発表内容、発表方法、質疑に対する回答に基づき、教員の協議によって下の評価を行う。さらに、指導教員は卒業研究の達成度について詳細に判定して成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成している。
B：達成目標の 70%を達成している。
C：達成目標の 60%を達成している。
なお、卒業論文の提出が設定された期限に遅れた場合は、上記評価から減点される。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
指導教員
教務委員（浴 俊彦）：Ｇ-505 (内線 6907) eki@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
指導教員が指示した時間。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D3）技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアにより，国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

11

科目名

化学生態学 [Environmental Chemistry]

担当教員

小林 剛, ８系教務委員, 後藤 尚弘 [Takeshi Kobayashi, 8kei kyomu Iin, Naohiro Gotoh]

時間割番号

S182078

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１・２学期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
化学物質の特性と利用用途、毒性と評価手法、法的な規制等について講義する。
授業の内容
１.環境基本法と考え方とそれの基づく各種法律の整備について
1）公害対策基本法制定の経緯と考え方
2）環境基本法制定の経緯と考え方と公害対策基本法との比較
3）化学物質の管理手法、法規制
i)化学物質の審査と製造等の規制に関する法律ii)化学物質の自主管理の促進に関する法律
iii)国際的な化学物質管理の状況
iv)化学物質の規制に関する法令の相互関係
２.化学物質の生体毒性/安全性、毒性の定義と毒性評価指標1）化学物質による環境汚染の機構
2）化学物質の毒性の定義と毒性評価指標3）化学物質の毒性評価試験手法と原理
4）化学構造と分解性・生態濃縮性
5）化学物質による発ガン性・変異原性・細胞毒性、 等について講義する。
関連科目
環境生態科学、産業生態工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
必要により資料を配布
達成目標(1)環境基本法に関する理解(2)化学物質の生態毒性/安全性毒性に関する評価指標に関する理解(3)化学物質の審査と規制、自主管理に関する理解
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート(80%)および講義における対応(20%)により評価
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつレポート等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつレポート等の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつレポート等の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡担当教員後藤尚弘、G 棟 603 室、内線 6914、E-mail：goto@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了直後、または、連絡担当教員に E-メイルでアポイントメントをとる。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

12

科目名

エネルギー・環境論 [Fundamentals of Energy･Environment]

担当教員

後藤 尚弘 [Naohiro Gotoh]

時間割番号B182094

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
エネルギーと環境の両立は人類にとって喫緊の課題です。
本講義ではエネルギー・環境問題である地球温暖化、フロン、大気汚染を取り上げ、現状を理解し、その対策を学習することをを目的とします。
また、企業や自治体における環境保全活動について学習することも目的とします。
授業の内容
１ イントロダクション― 経済発展と環境は両立するか？
２ 日本・世界のエネルギー事情
３ 地球温暖化問題①― 温暖化の仕組み、温暖化ガス排出量
４ 地球温暖化問題②― 技術的・社会的取り組み
５ 地球温暖化問題③― 温暖化ガス削減をめぐる国際間交渉、京都議定書
６ 新エネルギー①― 太陽光、風力、水素、廃棄物発電
７ 新エネルギー②― バイオマス８ フロン問題― オゾン層破壊の仕組み、国際交渉
９ 大気汚染問題― 排ガス対策 大気汚染防止法
１０ 私たちに何ができるか― 企業、行政、市民の取り組み
関連科目
循環社会工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
事前に資料を配布予定 http://webct.b206.edu.tut.ac.jp:8900/でも資料を配布しています。
達成目標
・地球環境問題（主に温暖化問題）の仕組みと実態、最新の様々な対策を理解すること。
・個々人が社会の一員であることを自覚し、地球環境問題に対して貢献する方法を考えることができるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期末試験を１００％として評価します。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｇ６０３室，内線６９１４，e-mail: goto@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://webct.b206.edu.tut.ac.jp:8900/
オフィスアワー
適宜メールで受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力 エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

13

科目名

循環社会工学 [Environmental Recycle-Oriented Society]

担当教員

後藤 尚弘, 岡本 正孝, 永草 伸一郎, 松本 安生, 松本 奈穂子 [Naohiro Gotoh, Masataka Okamoto, Shinichiro Nagakusa, Yasuo Matsumoto, Naoko
Matsumoto]

時間割番号

B182095

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
本講義は
１）現代社会における最も重要なキーワードの一つである「循環型社会」とはどういうものかを知るとともに、
２）工学技術者・研究者が企業や自治体において環境関連業務に従事するときに必要な知識を習得することを目標とする。
講義は後藤ならびに非常勤講師が担当する
授業の内容
１ 循環型社会とは何か？ 循環型社会への施策と法律
２ 廃棄物行政入門
３ 循環型社会を評価する 物質フロー解析・ライフサイクルアセスメント 入門
４ 企業における環境活動
５ 市民・ＮＧＯの役割・ライフスタイル
６ 環境問題の社会受容性「非常勤講師」
７ 地球温暖化「非常勤講師」
８ 大気汚染防止法入門 「非常勤講師」
９ 水質汚濁防止法入門 「非常勤講師」
関連科目
エネルギー・環境論

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 生態恒常性工学 藤江幸一編著 コロナ社
その他資料を配布予定 http://webct.b206.edu.tut.ac.jp:8900/でも資料を配布しています。
達成目標
・現代社会における最も重要なキーワードの一つである「循環型社会」とはどういうものかを学ぶ
・「循環型社会」を形成するための法律を学ぶ
・企業や自治体、市民レベルにおける各種の環境活動を学ぶ、それら活動を実践するための基礎知識を身につける・大気汚染、水質汚濁、廃棄物の現状と各種施策に関する知識を学ぶ
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準「後藤」
毎回レポート５０％「非常勤講師」
未定
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｇ６０３室，内線６９１４，e-mail: goto@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://webct.b206.edu.tut.ac.jp:8900/
オフィスアワー
適宜メールで受け付けます。

学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力 エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

14

科目名

産業生態工学 [Industrial Ecology I]

担当教員

大門 裕之 [Hiroyuki Daimon]

時間割番号

B182101

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

総合研究実験棟 303 号室

メールアドレス

選必修

daimon@icceed.tut.ac.jp

授業の目標
生産プロセスによる資源・エネルギーの消費とこれに伴う環境への汚濁負荷について述べ、環境負荷低減を目指した生産プロセス構築、未利用資源・廃棄物の資源化、物質循
環ナットワークの設計、排水・排ガス処理に原理と最適処理について実例を示しながら学習し、これらを習得する。
授業の内容
資源・エネルギーの消費削減と環境へのエミッション（負荷）低減を合わせて実現できる生産システム構築に向けた要素となる技術及び考え方を、実例を通して以下の項目について解説する。
1）人間活動、生産活動による環境インパクトの評価・考え方について
2）生産プロセスにおける物質収支の解析による生産性、環境影響についての評価
3）生産プロセスから排出される廃棄物、排ガス、排水の特性評価方法について
4）汚濁物質の特性・処理性の評価に基づいた最適処理技術について、
5）オンサイト処理に基づくリサイクルの導入によるプロセスのクローズド化について、
6）生産性の向上、未製品化物質（素材）の低減のための生産プロセスの高度化について、
7）排水処理方式の性能評価と最適処理プロセスの選択および構築について、
8）産業廃棄物の処理と再資源化について
9)生産性を低下させることなく資源・エネルギーの消費削減と、環境負荷低減を実現するプロセスの考え方について
10)化学物質のリスク評価と化学物質管理（PRTR 対応）について
関連科目
環境保全工学、産業生態工学 II、プロセス装置工学、環境生態科学、化学生態学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
必要により資料を配布
参考書：
後藤典弘訳、産業エコロジー、トッパン
小宮山宏編著、地球環境のための科学技術入門、オーム社
藤江幸一監修、ゼロエミッションへの挑戦、日報出版
鈴木基之 環境工学 日本放送出版協会
達成目標
ISO1400 シリーズ認証取得、PRTR 対応はもとより、民間企業等の事業所・各種機関において、環境リスク低減、環境負荷低減および資源・エネルギー消費削減等により、人間活動の持続性と安全快適性を実現するための製品・生産プロセスの設計、環境負荷低減、リサイクル等に必要な知識・情報・技術を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
口頭試問 20％、ミニレポート 20％、期末試験 60％として評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
大門： 研究室 総合研究実験棟 303 号室 内線：6937 E-mail：daimon@icceed.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
講義後、およびメールによりアポイントを取った後なら随時
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

15

科目名

環境評価計画論 [Environmental Impact Assessment and Planning]

担当教員

藤井 敏夫, 内藤 修久, 板羽 聡, 後藤 尚弘 [Toshio Fujii, Nobuhisa Naitoh, Satoshi Itaba, Naohiro Gotoh]

時間割番号

S182102

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標［藤井］・人間活動の飛躍的な拡大が地球の環境に大きく影響を与えるまでの規模になってしまった。これは先進国経済の飛躍的な成長が原因であるが、発展途上国は先進国の経済モデルをならった成長を目指している状況にあり、このままでは地球環境は人間が安全快適に生活できる条件を維持できなくなることが予測されている。
・一方、このような先進国を中心とする再生不可能な資源・エネルギーの多量消費はこれらの枯渇をもたらすことも予測されている。
・地球環境の劣化や資源エネルギーの枯渇問題にどう科学技術は立ち向かうのか。この方向性を示すことが「循環型社会」に関する授業の狙いとするところである。
［板羽 聡・内藤 修久］
皆さんは大気汚染や廃棄物処理、更には、地球温暖化問題等の環境問題に関心が高いとこと思います。しかし、この環境問題については一市民として受け取る側と実際の企業に身を置く側では立場が違います。つまり、企業として環境問題を取り扱う場合は、環境と経済の両立が求められます。本講義では、企業を巡る環境問題の動向を考察しつ
つ、企業がどの様に地球温暖化をはじめとする環境問題に対処しようとしているのか、また、大規模な事業に係る環境保全への適正な配慮について、火力発電所の建設を例に取って企業の実務者よりお伝えします。
授業の内容［藤井］ 先ず、これまでのものづくり、科学技術についての考え方の転換が不可欠であることを認識してもらい、何が科学技術に求められ、現在どのような可能性が出てきているのかを明らかにする。
１．地球におけるの物質循環の状況（二酸化炭素、酸素・オゾン、地球環境の形成史、窒素の物質循環、二酸化炭素の物質循環と地球温暖化など）
２．地球レベルの環境問題の現状（地球温暖化、オゾン層破壊、砂漠化、化学物質汚染、野生生物減少など）
３．資源・エネルギー利用の現状と課題（世界・日本・愛知県における物質循環の現状、化石燃料・希少金属類の使用量と賦存量など）
４．循環型社会とは
５．循環型社会実現に向けた科学技術の可能性（エネルギー分野／資源利用抑制技術／資源再生利用技術／環境改善技術／化学物質対策／その他）［板羽・内藤］
１．地球環境問題の概要
２．環境を巡る社会動向
３．地球温暖化問題の動向
４．中部電力における環境への取り組み
５．エネルギー事情と電気事業
６．電源立地の概要と環境アセスメント
７．大気環境保全（大気質・騒音）
８．水環境保全（海域）９．生物多様性確保（動物・植物・生態系）
１０．生活環境保全等（景観・廃棄物等）
関連科目
エネルギー環境論、循環社会工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
事前に資料を配布する。
達成目標[藤井] 地域環境と地球環境の両面に焦点を当て、環境保全のための有るべき対策と地方自治体の役割について、実例を示しながら解説し、環境保全対策の選択についての
適切な判断が行えるようになること。
[板羽・内藤］ 各種の環境保全対策について、法等による規制と対策の水準、対策の原理あるいは対策の意義などについて理解し、企業の担当者として実務に付いた際に、環境と経済の両立を如何に達成させるかが論ぜられる様になること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
下記２人の成績を平均して評価する。
藤井担当分：レポート（１００点。出席状況を加味する）
板羽・内藤担当分：授業での対応（３０点）、レポート等（７０点）（集中講義後に課題を出します）
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡窓口：後藤尚弘、G-603、内線 6914、E-mail：goto@eco.tut.ac.jp
藤井敏夫：愛知県庁・産業労働部
板羽 聡・内藤 修久：中部電力・環境部
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業終了後、または連絡担当教員に電話または E-メイルでアポイントメントをとること。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

16

科目名

分子生物学 [Molecular Biology]

担当教員

浴 俊彦 [Toshihiko Eki]

時間割番号

B182029

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

浴研究室

メールアドレス

選必修

eki@eco.tut.ac.jp

授業の目標
細胞が生命を維持し、増殖するにあたっては、様々な生化学反応が行われている。これらの生化学反応およびその反応に関与する生体高分子の構造・機能を分子レベルで理解することを目標としている。また、現在までに明らかにされている知見がどのような実験によって得られたのかも併せて学習する。
授業の内容
下記に示す分子生物学の基礎項目について講義を行う。
１週目 分子生物学の概観、生体高分子の例と機能
２週目 タンパク質の構造と機能、代表的な高次構造、分子内非共有結合の種類と性質
３週目 核酸の構造、機能、リン脂質の構造、機能
４週目 原核細胞および真核細胞の特徴、細胞小器官の種類と機能
５週目 ＤＮＡの複製機構
６週目 ＤＮＡの修復と組換え機構
７週目 転写とその制御機構
８週目 ＲＮＡ修飾と翻訳後修飾の分子機構
９週目 細胞周期の制御と染色体
１０週目 総括・試験
関連科目
生物学、生化学、生命科学、生物工学、遺伝子工学、応用微生物学、細胞エネルギー工学、生体環境分析学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：分子生物学（柳田充弘編、東京化学同人）
参考書：「細胞の分子生物学（第４版）」（アルバーツ著、Newton Press）
達成目標（１） タンパク質、核酸、脂質の構造および機能が理解できる。
（２） 原核細胞と真核細胞の違いが理解できる。
（３） ＤＮＡの複製と修復機構が理解できる。
（４） 転写と翻訳がセントラルドグマの中で理解できる。
（５） 細胞周期を構成する各ステージの役割を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験 100％で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ期末試験の得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており，かつ期末試験の得点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており，かつ期末試験の得点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
浴 俊彦：Ｇ棟５階 G-505 室、内線 6907、メールアドレス：eki@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
講義後、またはメールで時間を確認すれば何時でも可
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

17

科目名

応用微生物学 [Applied Microbiology]

担当教員

平石 明 [Akira Hiraishi]

時間割番号B182032

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木 2〜3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
微生物は人間の生活と深い関わりがある。本授業では、社会微生物学という立場から微生物学の基礎と応用を修得する。特に生活環境、感染症、発酵食品、微生物工業などにおける微生物の関わり方を学ぶ。
授業の内容
１週目 微生物学の歴史
２週目 微生物の生理・生化学－構造、機能、代謝
３週目 微生物の種類
４週目 感染症と微生物、医学細菌学
５週目 腸内細菌と健康
６週目 発酵食品と微生物、醸造技術
７週目 発酵工業と微生物、酵素、食品、抗生物質生産、
８週目 生活環境と微生物
９週目 微生物を利用した環境バイオテクノロジー
10 週目 総括
関連科目
予め要求される基礎知識の範囲：細胞エネルギー工学および生物生態工学を履修しておくこと。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特になし。予め（毎週）、講義資料を配布する。
参考書として「社会微生物学」J. Postgate 著、関文威訳（共立出版）、Brock Biology of Microorganisms (M. T. Madigan et al.) を薦める。
達成目標
基礎的事項
１．微生物の定義についてわかる。
２．用語を正しく記述できる。
３．知識を取捨選択して図式化できる。
４．ナノスケール、微量スケールについて理解している。
５．指数関数的増殖の計算ができる。
専門的事項
１．原核微生物と真核微生物について理解できる。
２．代表的な微生物の学名と和名を記述できる。
３．微生物の分類同定法について説明できる。
４．代表的な感染症と原因菌について説明できる。
５．代表的な発酵食品と製造法について説明できる。
６．代表的な発酵工業製品と製造法について説明できる。
７．微生物を利用した環境バイオテクノロジーについて利用形態を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験は行わず、演習・中間レポート（20%）および期末レポート（80%）を課し、総合評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ上記生成期の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ上記成績の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60%を達成しており，かつ上記成績の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員の研究室：エコロジー棟５階（G503）
電話番号：0532-44-6913
Ｅメールアドレス：hiraishi@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業内容、演習・試験、その他本科目に関する個人的意見、質問については毎日（出張、会議等を除いて）13:00-13:30 を面談時間としているので気軽に来室のこと。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

18

科目名

生物生態工学 [Population Dynamics and Biosphere Ecosystem]

担当教員

二又 裕之 [Hiroyuki Futamata]

時間割番号

B182104

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

開講学期

３学期

曜日・時限

木4

開講学部

工学部

教員所属

環境・生命工学系

研究室

生物機能工学研究室

選択必修
単位数

1

対象年次

3～

メールアドレス

futamata@eco.tut.ac.jp

授業の目標
環境浄化に関わる微生物（バクテリア）の生理および遺伝子に関する基礎的な講義を行う。また複数の微生物群の集団である生態系の持つ機能について講義を行う。これにより微生物および生態系の持つ機能の評価およびその活用（微生物を用いた環境浄化）に必要な基礎的知識を得る。
授業の内容
1 週目 環境浄化と微生物
・・・環境浄化技術、生息している場所、種類と数、形態
2 週目 エネルギー獲得 (I)・・・好気性細菌、代謝経路、電子伝達系
3 週目 エネルギー獲得 (II) ・・・嫌気性細菌、代謝経路、電子伝達系
4 週目 細菌の増殖
・・・増殖パターン、増殖能力の評価
5 週目 浄化能力・・・汚染物質分解細菌、分解能力
6 週目 微生物の多様性
・・・汚染物質分解細菌、分解遺伝子、分解能力と遺伝子情報
7 週目 微生物生態系の利用 (I)・・・生態系の活性化
8 週目 微生物生態系の利用 (II)・・・生態系の活性化、微生物間の相互作用
9 週目 微生物生態系の利用 (III)・・・生態系の活性化、環境浄化
10 週目 期末試験
関連科目
生物工学（３年１学期）、分子生物学（３年２学期）、細胞・エネルギー工学（３年３学期）、環境保全工学（３年３学期）、遺伝子工学（３年３学期）、
応用微生物学（４年１学期）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書・・・講義・演習の内容を記したプリントを配布します。
主要参考図書・・・ニュートンプレス社、中村桂子・松原憲一著「細胞の分子生物学（第４版）」
共立出版、吉田賢右・茂木立志「生体膜のエネルギー装置」
東京化学同人、田宮信雄・八木達彦「コーンスタンプ 生化学」
学会出版センター、山中健生「微生物のエネルギー代謝」など
達成目標
1) 微生物のエネルギー獲得に関する基礎的な理解を得ること
2) 微生物の多様性に関する基礎的な理解を得ること
3) 微生物生態系の持つ能力に関する基礎的な理解を得ること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：期末試験結果を基に成績を評価します。
評価基準：定期試験の結果（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とします。また、点数が、80 点以上を評価A、65 点以上80 点未満を評価B、55 点以上
65 点未満を評価 C とします。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官居室：G-508、G1-504（実験室）
電話：44-6912（G-508）, 44-6925（実験室）
E-mail；futamata@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
在室中および実験中でも、基本的に受け付けます。
学習・教育到達目標との対応(C) 数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

19

科目名

電子物性基礎論 [Fundamental Theory of Electronic Materials]

担当教員

井上 光輝 [Mitsuteru Inoue]

時間割番号

B182034

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 2,水 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
物理現象をミクロな観点から取り扱う量子力学では、取り扱う粒子がマクロな粒子とは異なり粒子・波動の２面性をもつ実体である。IT 機器に不可欠な LSI、レーザ等のデバイ
ス、超伝導現象は、電子、光子等を支配する量子力学の諸法則に従っている。本講義では、量子力学の基礎的な知識・学力の獲得と、獲得した基礎的な知識の応用を通して、
新しい技術的課題への展開に必要な方法論を身につける。
授業の内容
１週
空洞輻射とプランクの光量子仮説、光の運動量２週
ボーアの水素原子模型と物質波
３〜４週
シュレディンガーの波動方程式、固有関数と固有値および期待値
５週
不確定性原理６週〜１０週 ポテンシャル問題と応用例
自由粒子
井戸型ポテンシャル
トンネル効果
調和振動子
水素原子モデル
関連科目必要とされる基礎知識の範囲：
力学、電磁気学、数学（複素関数、微分方程式を含む）
関連科目：固体電子工学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電子物性概論 量子論の基礎（阿部正紀著、培風館）
参考書：工学系のための量子力学(上羽 弘著 森北出版)
基礎量子力学(鈴木昱雄著、共立出版)
量子力学(I)(小出昭一郎著、基礎物理学選書５Ａ、裳華房)
なっとくする演習・量子力学(小暮陽三著、講談社）
達成目標
A.基礎的な事項(1)
エネルギーの量子化、粒子の波動性について説明できる。
(2)
物理量の古典論的記述と量子論的記述の対応関係を説明できる。
(3)演算子の基本的性質を理解し、演算子を用いた計算ができる。
B.量子力学の基礎(1)
シュレディンガー波動方程式を立てることができる。
(2)
固有値と期待値の物理的な意味を説明できる。
(3)
波動関数と確率密度について理解する。
(4)
波束による粒子描像の概念を理解し、不確定性原理を説明できる。
C.ポテンシャル問題(1)
１次元量子井戸に対する量子準位と波動関数求めて図示できる。
(2)
１次元山形ポテンシャル問題から、トンネル効果を導くことができる。
(3)
水素原子モデルより導かれる、主量子数、方位量子数、磁気量子数の物理的意味を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験４０％、期末試験５０％、演習（レポート）１０％の合計として、総合的に評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-411
E-Mail：inoue_mitsuteru@eee.tut.ac.jp
その他：
講義内容の理解を深め、理解度を計るため、随時演習・小テストを行います。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
ビデオライブラリー"量子力学講座"がイメージをつかむ上で有効です。
http://www.mc.tut.ac.jp/mc/video/
ビデオへのアクセスは、学内からのみ可能。
ウェルカムページ
http://www.maglab.eee.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週月曜日１５：００〜１７：００＠C-411
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

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科目名

電気電子工学Ⅱ [Electric and Electronic Engineering II]

担当教員

水野 彰 [Akira Mizuno]

時間割番号B182062

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 2〜3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
電気工学は幅広い分野に有用な工学であり、環境保全技術や遺伝子工学など多くの分野で今後も重要な役割を果たす。電磁気の概念および計算方法、応用について学び、電気工学の応用に関する理解を深める。
授業の内容
1 週目: 静電界と静電気力
2 週目: 静電界の計算
3 週目: 静磁界と磁力
4 週目: 静磁界の計算
5 週目: 電磁誘導
6 週目: 電磁誘導による力学現象
7 週目: 電磁波の発生
8 週目: 電磁波の伝播
9 週目: プラズマの基礎
10 週目: 放電現象
関連科目
数理解析 I, II, III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
電気学会大学講座 「電気磁気学基礎論」
サイエンス社 「新応用解析」
達成目標
1. 静電界と静電気力
クーロンの法則、電界と電位、電気力線の方程式の理解を深める。
2. 静電界の計算
ガウスの定理とポアソンの方程式、誘電体境界面での境界条件、誘電体に貯えられる電界のエネルギーを理解し、静電界の計算に慣れる。
3. 静磁界と磁力
アンペアの法則、ビオサバールの法則を通じ、磁束密度などの単位系を理解する
4. 静磁界の計算
簡単な系における静磁界の計算を行えるようにする。また、磁界のエネルギーの理解を深める。
5. 電磁誘導
電磁誘導の法則を理解する。自己インダクタンスと相互インダクタンスによる起電力の計算を行う。
6. 電磁誘導による力学現象
モーターなど、電磁誘導による力の発生に関する理解を深める。また発電の原理を理解する。
7. 電磁波の発生
変位電流の考え方から電磁波の方程式を導く。
8. 電磁波の伝播
電磁波の反射と屈折を取り扱い、電磁波の伝播を理解する。また、電磁波のエネルギーとしてポインティングベクトルを理解する。
9. プラズマの基礎
気体分子の衝突と電離、励起課程を学び、プラズマの発生と消滅に関する理解を深める。
10. 放電現象
放電の発生、絶縁破壊現象を通じて放電の特徴を理解し、その応用に関する理解を深める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎週演習を行う。期末試験：８０％、演習：２０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｇ－６０７室、内線 6904、メールアドレス：mizuno@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
講義後、またはメールで時間を確認すれば何時でも可
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

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科目名

電気電子工学Ⅰ [Electric and Electronic Engineering I]

担当教員

髙島 和則 [Kazunori Takashima]

時間割番号

B182068

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 2〜3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
コイル、抵抗、コンデンサーの組み合わせで作られた回路網の周波数特性を解析する方法を学習し、必要な特性を持つ回路網を設計する技法を学ぶ。また、三相交流の基本的な概念、計算法に関しても併せて学習する。さらに能動素子の非線形効果を学習し、その抑制する手法として帰還回路について学習する。
授業の内容
１週目 素子の種類、直流回路の性質、抵抗の性質、キルヒホッフの法則
２週目 キルヒホッフの法則および演習
３週目 コイルの性質およびコイルを含む回路方程式および過渡応答
４週目 コンデンサーの性質およびコンデンサー含む回路方程式および過渡応答
５週目 コイル、コンデンサー、抵抗を含む回路方程式および過渡応答
６週目 交流の性質、演算子を用いた交流回路の解法
７週目 共振回路とその性質
８週目 三相交流
９週目 非線形効果による周波数変換技術・帰還回路による非線形効果の抑制
１０週目 期末試験
関連科目
数理解析 I，II，III，電気電子工学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリントを事前に配布
達成目標（１） コイル、コンデンサー、抵抗の機能と動作が理解できる。
（２） キルヒホッフの法則が理解できる。
（３） 回路方程式をたて、解くことができる。
（４） 演算子による交流回路の解法を理解できる。
（５） 三相交流を理解できる。
（６） 非線形応答を理解できる。
（７） 帰還回路について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室: G-310, 内線番号: 6921, メールアドレス: takashima@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時応対可
ただし、事前にメールにて連絡すること。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

22

科目名

無機電子工学 [Solid State Physics and Chemistry]

担当教員

田中 三郎 [Saburo Tanaka]

時間割番号B182077

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
エコロジー工学の学生が知っておくべき無機電子材料の基礎を学び、電子の振舞および結晶についての理解を深める
授業の内容
１週目 ものの大きさ，抵抗率，電界
２週目 ドリフト速度，移動度，平均自由行程
３週目 原子構造，ボーア半径
４週目 エネルギー準位，パウリの排他率
５週目 バンドモデル，
６週目 ダイヤモンド結合
７週目 フェルミ分布関数，真性半導体
８週目 不純物半導体とダイオード
９週目 結晶格子，ミラー指数，Ｘ線回折
１０週目 期末試験
関連科目
高専、または１、２年次の数学教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等［教科書等］
固体電子材料 小沼 稔 著 工業図書（株）
達成目標
A.物質の抵抗(1)単位を正しく扱うことができる。
(2)抵抗率をキャリヤ密度、散乱緩和時間との関係を理解できる。
(3)金属、半導体、絶縁体の抵抗の温度依存性が説明できる。
B.原子構造(1)電子の励起と発光のメカニズムが理解できる。
(2)イオン結合、共有結合が説明できる。
(3)バンド構造が理解できる。
C.半導体の性質(1)フェルミ関数から電子の存在確率を計算することができる。
(2)真性半導体の導電率を Eg,m,n などから計算することができる。
(3)不純物半導体により構成される PN 接合の整流作用を理解できる。
D.結晶構造(1)与えられた結晶面を面指数を用いて表現できる。
(2)格子欠陥の種類が理解できる。
(3)X 線回折の原理が理解でき、簡単回折像から格子定数が計算できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートおよび演習（20％）期末試験（80％）の結果により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
田中三郎 Ｇ-６０５室、内線６９１６、e-mail: tanakas@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
電話または e-mail でアポイントメントをとること
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

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科目名

遺伝子工学 [Genetic Engineering]

担当教員

田中 照通 [Terumichi Tanaka]

時間割番号B182027

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

メールアドレス

選必修

tanakat@eco.tut.ac.jp

授業の目標
生物は多種多様であるが、それぞれの生命における生命現象の基本部分は共通のシステムで運営されている。
本講義では、生命現象の基本法則を学ぶとともに、生命現象を分子レベルから理解するための基本を身につける。また、遺伝子操作という概念と方法論とを併せて理解することで、これからの時代において必要な分子生物学的な素養を身につける。
授業の内容
・基本生体分子の復習
・生命の３界と代表種
・遺伝暗号
・ゲノム・遺伝子の定義
・遺伝情報の流れとセントラルドグマ
・生命現象の基本法則
・タンパク質の生合成の詳細
・遺伝子の転写調節
・宿主-ベクター系
・遺伝子操作の道具たち
・遺伝子組み換え体の作り方（方法論と具体例）
・最近の話題から（ゲノムプロジェクト、クローン動物、遺伝子治療、遺伝子発現制御の実際）
関連科目
・分子生物学・生化学に関連したすべての授業。
（ある程度の予備知識がない場合は、各自で独学によって埋めて下さい）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
・Recombinant DNA ； Watson et al. Scientific American Books ISBN 0-7167-1484-1
・微生物学 スタニエら。培風館。ISBN 4-563-03747-8(上) ISBN 4-563-03748-6(下)・生化学 コーン・スタンプ。東京化学同人。ISBN 4-8079-0299-7
・ベクターDNA ら。講談社。ISBN 4-06-139647-1
・エコテクノロジー入門。朝倉書店。ISBN 4-254-20508-2
達成目標
・生命の基本分子を分子構造から正しく覚え、タンパク質の生合成・遺伝子発現制御・ベクターの概念等を正しく理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
・定期試験の結果によって成績を評価すする。

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・居室：G-506
・電話：0532-44-6920 ・e-mail：tanakat@eco.tut.ac.jp*e-mail での質問も受けつけます。
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時。ただし、e メールで事前予約する。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

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科目名

大気環境計画論 [Eng. Meteorology & Atmosphere Environmental Planning]

担当教員

北田 敏廣 [Toshihiro Kitada]

時間割番号

B182063

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

メールアドレス

選必修

kitada@earth.eco.tut.ac.jp

授業の目標
メガシティの大気環境問題は、”大気汚染”と”熱環境の悪化”に大別される。いずれも健康リスクというローカルな問題のみならずエネルギー消費の多寡を通じて温暖化というグローバルな問題にも通じている。持続可能社会の形成には、これらの制御が欠かせず、そのためには大気流れの特性、大気境界層内での拡散特性、地表面と大気の間の熱や運動量や物質の交換特性の理論的な理解と予測の手法を知らねばならない。本講義ではこれらを考慮した大気環境計画の方法論の習得を目標とする。

授業の内容
1 週目 大気環境概論
大気の化学組成、大気汚染ガス状物質・温室効果ガス・粒子状物質の化学的・物理的性質、環境影響、環境基準値
2 週目 気象現象と大気環境（１）
地球大気の物理的構造、大気中の種々の渦構造、風および熱的成層と大気汚染
3 週目 気象現象と大気環境（２）
建物回りおよび街区内の流れと大気汚染、斜面等の小地形上の流れと大気汚染、局地風と大気汚染、高・低気圧に伴う流れと大気汚染、地球大循環と大気汚染
4 週目 気象現象の物理と支配方程式系（１）
地球大気の運動方程式、連続の式、熱量の保存式（移流、拡散、放射、水の相変化）
5 週目 気象現象の物理と支配方程式系（２）水蒸気の輸送方程式、雲物理と大気水象相物質の輸送方程式、これらを構成する基礎概念
6 週目 大気境界層（１）接地層の相似理論（モニン・オブコフ相似）、大気の安定度、大気成層と特性諸量（各種リチャードソン数、モニン・オブコフ長さ）、大気乱れの生成・消滅・輸送
7 週目 大気境界層（２）大気拡散モデル
8 週目 地表面過程：熱収支式
地表面熱収支の扱い（裸地、植生、建物）、土壌水分の輸送
9 週目 気候特性に配慮した都市・地域計画
10 週目 試験
関連科目
大学２年、高専までの数学、物理、化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義用ノートを配布する。
達成目標（１）環境大気の化学組成について知り、大気汚染、温暖化を含む環境問題と人間社会の関係を理解する。
（２）環境大気の物理的特性を知り、大気汚染との関係を理解する。
（３）大気環境予測の理論的基礎と方法論を理解する。
（４）持続可能社会・都市形成のための排出源制御・エネルギー需給システム設計、土地利用計画などに結びつける能力を養う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験１回・レポート２回（80%+20%）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・レポートの合計点が（100 点満点）80 点以上。
Ｂ：達成目標を３つ達成しており、かつ試験・レポートの合計点が（100 点満点）65 点以上。
Ｃ：達成目標を２つ達成しており、かつ試験・レポートの合計点が（100 点満点）55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
北田敏廣：Ｇ-407 (内線 6902) kitada@earth.eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
質問、意見等随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応［エコロジー工学課程］（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力[建設工学課程] （建築コース）関連する項目：(D2) 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力

25

科目名

応用物理化学 [Applied Physical Chemistry]

担当教員

金 煕濬 [Hiijun Kimu]

時間割番号

B182067

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

木 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

エコロジー工学系

研究室

G-404

メールアドレス

選必修

kim@eco.tut.ac.jp

授業の目標
物理化学は現代の科学・技術の基本学問であり，これらの基礎概念および思考能力を取得することは工学を習う観点から重要である。また，生態系中の一つの生き物である人間の活動を深く理解するのには自然界に起きる現状を工学的に定性・定量化する必要がある。そこで，応用物理化学はエコロジー工学と深い関わりをもつ物理化学の基礎概念
および思考能力の取得を本授業の目標とする。
授業の内容
１週目 原子と分子、熱力学の第一法則
２週目 気体、熱力学第二法則
３週目 液体と個体
４週目 化学ポテンシャル及び自由エネルギー
５週目 排点上昇と凝固点降下及び固・液の平衡
６週目 気相反応の平衡および熱力学の第３法則
７週目 電気分解と Faraday の法則、溶液の電気伝導度・当量伝導度
８週目 活量と活量係数及び移動度、溶解度積及び電池
９週目 （化学反応速度論）
１）反応速度、２）反応次数、３）反応次数決定法、４）反応速度の温度依存性
５）酵素反応１０週目 期末試験
関連科目
化学、物理学、反応工学、熱力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎物理化学（今堀和友著、東京化学同人）
参考書：物理化学要論（アトキンス著、東京化学同人）
達成目標
１）原子と分子の概念が理解出来ること
２）熱力学の第一法則が理解出来ること
３）気体の概念が理解出来ること
４）熱力学第二法則が理解出来ること
５）液体と個体の概念が理解出来ること
６）溶液では以下の概念が理解出来ること
a）化学ポテンシャル b）Raoult 法則 c）Henry の法則と分配の法則
d）排点上昇と凝固点降下 e）固・液の平衡
７）化学平衡では以下の概念が理解出来ること
a）気相反応の平衡 b）自由エネルギー c）熱力学の第３法則
８）電気化学では以下の概念が理解出来ること
a）電気分解と Faraday の法則 b）溶液の電気伝導度・当量伝導度c）活量と活量係数 d）移動度 e）溶解度積 f）電池
９）化学反応とその速度式の概念が理解出来ること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験（５５％），レポート（３０％），授業での対応（１５％）等により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：Ｇ－４０４室
電話：４４－６９０８
E-mail:kim@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
主な時間は授業後、空いてる時間の確認があれば何時でもアクセス可
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

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科目名

熱・エネルギー工学 [Heat and Energy Conversion Engineering]

担当教員

小口 達夫 [Tatsuo Oguchi]

時間割番号B182069

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

月 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

木曽研究室

メールアドレス

選必修

oguchi@eco.tut.ac.jp

授業の目標
この授業ではエネルギーの利用に関する３つの要素、１）エネルギーの発生、２）エネルギーの伝達、３）エネルギーの変換、の各過程の科学的基礎とその応用についての基
本的な素養を習得します。そして、エネルギー技術の現状と未来について、熱プロセスを基盤にしたシステムとしての見方を身につけることを目標とします。
授業の内容
熱・エネルギー工学は、エコロジー工学で学ぶ学生にとって大変重要な基盤科目です。エネルギーは文明を支える源ですから、エネルギー技術は「持続可能な社会」を実現する基盤です。この授業では、まず始めにエネルギー技術や産業プロセス等を理解する上で重要な基礎知識を整理し、様々なバックグラウンドを持った受講者のスタートラインをえます。その上で、持続可能な社会を実現する熱・エネルギー工学的な方策や将来展望を探り、我々が目指すべき将来の“軟着陸点（ソフト・ランディング）”を検討します。
１週目：エネルギーの歴史と基本要件/エネルギーの発生
２週目：熱エネルギーと熱力学/熱機関
３週目：熱エネルギーと化学反応/エネルギーと燃焼
４週目：熱エネルギーの伝達(1)熱伝導
５週目：熱エネルギーの伝達(2)対流
６週目：熱エネルギーの伝達(3)輻射
７週目：エネルギーの変換・輸送・貯蔵技術
８週目：エクセルギーの概念と収支
９週目：持続可能な社会のエネルギー技術(１０週目：期末試験)
関連科目
エネルギー・環境論
数理解析Ⅰ、数理解析Ⅱ
エコロジー工学実験
応用物理化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
資料は適宜配布します。
参考書：新版エネルギー変換（斎藤他、東京大学出版会）、伝熱工学（庄司正弘、東京大学出版会）、資源の熱エネルギー変換と環境汚染（橋口他、工業調査会）
達成目標
1)エネルギーの概念と熱力学による取り扱い方の基礎を習得します。
2)熱エネルギーの発生、伝達、変換の各プロセスを理解します。
3)エネルギー技術の現状と社会の持続に必要な観点について理解します。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業中に毎回簡単なレポートを課します（１回 4 点、計 36 点/100 点中）。最終的には、定期試験の成績を主体として評価します（64 点/100 点中)。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
小口達夫、G-408、内線 6918、oguchi@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
講義に関すること https://webct.b206.edu.tut.ac.jp/（コース一覧から「熱・エネルギー工学」を選択・要ログイン）
研究室に関すること http://neon.eco.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業終了後の当日中。質問等は他日でも随時受けますが、その場合はできるだけ事前に電話もしくはメール等でアポイントメントを取ってください。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

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科目名
担当教員

生命有機化学 [Organic Chemistry for Life Science]
秀人 [Hideto Tsuji]

時間割番号B182070

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 3,金 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
廃棄物処理、リサイクル、環境保全材料の設計などエコロジー工学に関連する研究を行なう上で必要不可欠な学問領域である有機化学の基礎を学ぶ。
授業の内容
第１週目 有機化合物の構造と結合
第２週目 アルカンとシクロアルカン
第３週目 アルケンとアルキン（付加反応）
第４週目 ジエンとポリエン（付加反応）、芳香族化合物（置換反応）
第５週目 立体化学
第６週目 有機ハロゲン化合物（置換反応）
第７週目 アルコール、チオール、フェノール
第８週目 エーテルとエポキシド、アミン
第９週目 アルデヒドとケトン、カルボン酸
第 10 週目 試験

関連科目［関連科目］
分析化学（２年次）、環境材料工学（４年次）［あらかじめ要求される基礎知識の範囲など］
原子・分子軌道、電気陰性度、結合、および酸・塩基など化学の基礎的な概念を理解していること。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義には、以下の教科書を入手の上、必ず持参すること。
教科書は、R.J. Fessenden ら、「基礎有機化学」、第７刷、化学同人を使用する。
参考書は、小林啓二、「有機化学」、改訂版、裳華房。
達成目標
有機化合物の構造、反応、命名法、および分析法を理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験(50%)、レポート(40%)、授業での対応（10%)により評価する。追試は、行なわない。
講義中の私語は厳禁。
予習・復習は不可欠。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
G-606, Phone: 44-6922, E-mail: tsuji@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
講義直後
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

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科目名

環境無機化学 [Environmental Inorganic Chemistry]

担当教員

木曽 祥秋 [Yoshiaki Kiso]

時間割番号

B182071

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

木曽研究室

メールアドレス

選必修

kiso@eco.tut.ac.jp

授業の目標
化学に関する科目をこれまで充分に履修してこなかった学生を対象とし、環境に関連する無機化学の基礎を理解することを目的とする。特に環境中での化学物質の動態を理解するために必要な基礎的事項として、化学平衡、相平衡についても講述する。
授業の内容
以下に示す事項について講述する。
１週目 元素、分子、モル、濃度の単位、熱力学の諸法則
２週目 化学ポテンシャル、活量
３週目 平衡条件と化学平衡
４週目 電解質の解離平衡、pH ダイヤグラム
５週目 酸・塩基、中和
６週目 金属塩の溶解度（溶解度積）、粒径と溶解度、結晶の成長速度
７週目 自然水中における錯体とコロイド
８週目 無機化学物質（リン、鉄、マンガン）
９週目 無機化学物質（塩素、ヒ素）
１０週目 期末試験
関連科目
関連科目：応用物理化学、生体環境分析学、環境保全工学
あらかじめ必要な基礎知識等：特になし。
しかし、授業の進行にともなって必要となる化学および化学熱力学に関する内容を充分に復習しておくことが大切である。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書等：教科書はなし。事前にプリントなどを配布する。
参考書としては、一般化学、物理化学の入門書、環境化学に関して多くの図書がある。
（例）基礎物理化学第 2 版（今堀和友、東京化学同人）
達成目標
A.基礎的な事項(1)化学の基本的用語を正しく記述できる。
(2)熱力学の基本法則とその意味を理解する。
B.化学平衡(1)化学ポテンシャルと活量の関係を理解し、平衡系の基礎式を導くことができる。
(2)化学平衡の基本式を正しく利用できる。
(3)酸・塩基に関するｐH ダイヤグラムを作成し、系の状態および中和反応を説明できる。
(4)難溶性塩類の溶解度積を用いて、沈殿生成条件を導くことができる。
C.錯体およびコロイド(1)自然水中における錯体とコロイドおよびそれらの機能について理解する。
(2)コロイド粒子の安定性を支配する因子を理解する。
Ｄ．水質環境に関連する無機化学物質
リン、鉄、マンガン、塩素、ヒ素化合物の特性を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
適宜レポートを課す。学期末に試験を行う。
レポート点を 10％、期末試験を 90％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：Ｇ－４０３，内線（６９０６） e-mail: kiso@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
講義の分野は入門的であるが、その内容は必ずしもやさしい訳ではないので、いつでも質問してください。
オフィスアワー
授業の後、当日の昼休み、またはその当日に電話または e-mail でアポイントメントを取ってください。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

29

科目名

生物工学 [Biological Science and Engineering]

担当教員

菊池 洋 [Yo Kikuchi]

時間割番号B182072

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

木 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
生物の力を借りた物質生産、発酵は、伝統的なバイオテクノロジー（生物工学）であるが、現代の生物工学は、近年の分子生物学、遺伝子工学等の成果を取り込み、物質生産ばかりでなく、破壊された環境の修復や環境保全のための有力な技術として期待されている。本講では、近年、発展著しい分子生物学的基礎を学ぶことから生きているとはどういうことかを理解させる。
授業の内容
１週目 メンデルの法則と遺伝子の本体
２週目 DNA の構造
３週目 遺伝現象とは何か。分子生物学のセントラルドグマ。
４週目 DNA の複製（大腸菌）
５週目 遺伝子発現（RNA の合成）
６週目 バクテリア、アーキア、ユーカリアとそれぞれの遺伝子発現
７週目 タンパク質の生合成
８週目 タンパク質の分泌と突然変異
９週目 遺伝子発現の制御（オペロン説）
１０週目 遺伝子発現の制御（グルコース抑制やアテニュエーター等）
関連科目
生命科学、生化学、遺伝子工学、分子生物学、細胞エネルギー工学、応用微生物学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：東中川徹、他編，「ベーシックマスター分子生物学」第一版，オーム社，2006 年
参考書：生物工学基礎コース「微生物工学」（百瀬編、丸善）、わかりやすい分子生物学（菊池、村松、 編、丸善）
達成目標（１） 生命が物理と化学で説明できることが理解できる。
（２） 生命の誕生はまだ不明であることに気付く。
（３） 遺伝現象を理解できる。
（４） 生物界を理解できる。
（５） 生命にはまだ多くの があることを知る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小試験と期末試験。配分は、各回小試験 10％程度、期末試験 60〜90％とする。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・小試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており，かつ試験・小試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・小試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
G-507 室、内線 6903、メールアドレス：kikuchi@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
いつでも良い。不在も考えられるので、E-メールや電話で予約すると効率的。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

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科目名

生体環境分析学 [Analytical Chemistry for Ecological Engineering]

担当教員

木曽 祥秋, 浴 俊彦 [Yoshiaki Kiso, Toshihiko Eki]

時間割番号

B182073

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 1,金 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
生体構成物質（特にタンパク質と核酸）の分析に関する基本的事項および環境汚染についての入門として水質測定方法を学ぶものである。前者は、浴が担当し、後者は木曽が担当する。いずれの分野においても、分析の意義と測定原理を理解するとともに、代表的な機器分析法・解析法の原理と概要を理解する。
授業の内容
生体分析（担当：浴）１週目 生体分析学入門
２週目 生体分析試料の調製法
３週目 生体高分子の分離・分析法１（クロマトグラフィー）
４週目 生体高分子の分離・分析法２（ゲル電気泳動法）
５週目 生体高分子の分子量測定法
６週目 生体高分子の検出に利用される基礎技術１（光、酵素、RI）
７週目 生体高分子の検出に利用される基礎技術２（抗体）
８週目 核酸の分析法（各論）
９週目 タンパク質の分析法（各論）
１０週目 期末試験
環境分析（担当：木曽）
１週目 環境質測定の制度と基準
２週目 環境測定技術の概要
３週目 重量分析法（SS、n-Hex）
４週目 容量分析法（アルカリ度・酸度、DO）
５週目 BOD、COD
６週目 窒素類、リン類、クロロフィル
７週目 微量有害有機汚染物質分析における抽出法
８週目 機器分析の基礎（吸光光度法、原子吸光法、ICP）
９週目 試料の採取・保存・前処理
１０週目 期末試験
関連科目
生命有機化学・分子生物学・遺伝子工学
応用物理化学・環境無機化学・環境保全工学・化学生態学など、広い分野に関連する。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 特になし。事前にプリントを配布する。
生体試料の分析および環境質分析に関する図書は数多くあるので、図書館の蔵書などを積極的に利用すること。
生体分析関連の参考図書：バイオ機器分析入門（相澤、山田編、講談社サイエンティフィク）、ライフサイエンス系の機器分析（村尾、新、三共出版）、ゲノム工学の基礎（野島、東京化学同人）、など
環境分析関連の参考図書：水の分析（日本化学学会北海道支部編、化学同人）、新編湖沼調査法（西条八束・三田村緒佐武、講談社サイエンティフィク）、など
達成目標[生体分析]（１）生体構成物質の基本的な分析法の原理と機器分析法について記述、理解できる。
（２）生体構成物質、特にタンパク質と核酸の基本的な取り扱いと各種分析法について記述、理解できる。
[環境分析］（１）基礎的な事項・・・環境質測定の意義と測定原理の基本を理解する。
（２）環境水質測定法・・・水質項目の意義と測定原理を理解する。
（３）機器分析法の基本原理を理解する（４）環境試料の採取・保存・前処理について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
浴・木曽の成績を平均して評価する。
浴：期末試験(100%)により評価する。
木曽：レポートを 10％、期末試験を 90％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
木曽：研究室：G-403，電話：6906，e-mail: kiso@eco.tut.ac.jp
浴 ：研究室：G-505，電話：6907，e-mail: eki@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
疑問点があれば何時でも質問してください。（木曽・浴）
オフィスアワー
講義後、当日の昼休み、またはその当日、電話かメイルにてアポイントメントを取ってください。（木曽・浴）
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

31

科目名

細胞エネルギー工学 [Bioenergetics and Bioengineering]

担当教員

平石 明 [Akira Hiraishi]

時間割番号B182074

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

月 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
生物が生きていく上でどのようにエネルギーを獲得し、利用しているか、物質レベルおよび生化学の面から学ぶ。また生物のエネルギー代謝系の工学的応用を考える。
授業の内容
１週目 細胞の構造
２週目 熱力学第２法則および自由エネルギーの概念
３週目 物質代謝における自由エネルギー変化と ATP 生成
４週目 基質レベルのリン酸化および発酵
５週目 呼吸系および酸化的リン酸化
６週目 TCA サイクル
７週目 窒素固定、硝化、および脱窒
８週目 光合成および光リン酸化
９週目 エネルギー代謝の工学的、産業的応用
10 週目 総括
関連科目
予め要求される基礎知識：特になし。
関連科目：生化学（２年次）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特になし。毎週プリント資料を配布する。
参考書：「生化学（第５版）」コーンスタンプ著、田宮・八木訳（東京化学同人）、「生体物質とエネルギー」丸山工作著（岩波書店）を薦める。
達成目標
A.基礎的な事項(1) 熱力学第二法則が理解できる。
(2) 用語を正しく記述することができる。
(3) 構造や機能に関する知識を描画、あるいは図式化できる。
B.エネルギー代謝(1) エネルギー獲得様式が理解できる。
(2) 自由エネルギー変化と ATP 生成との関係が理解できる。
(3) 光エネルギーの酸化還元反応への変換機構が理解できる。
(4) 化学合成無機栄養性と化学合成有機栄養性の性質が説明できる。
(5) 窒素循環とエネルギー代謝について修得する
C.エネルギー代謝と応用(1) 生物学的廃水処理、廃棄物処理の原理が理解できる。
(2) 発酵食品生産、発酵工業におけるエネルギー代謝の利用法について説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各週ごとの演習点，中間レポートを 20％、期末試験の点数を 80％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：G-503
内線：6913
Ｅメール：hiraishi@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし

オフィスアワー
毎日（出張、会議等を除く）13:00-13:30 を個別的質疑応答の時間に当てているので、上記研究室に気軽に来訪のこと。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

32

科目名

プロセス装置工学 [Process System Engineering]担当教員

藤江 幸一 [Koichi Fujie]

時間割番号B182075

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

金 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

エコロジー工学系

研究室

後藤研究室気付

メールアドレス

選必修

fujie@ynu.ac.jp

授業の目標
プロセス装置を設計するためには、そこで利用される各種単位操作およびその原理や種々の法則を理解しなければならない。各種単位操作における物理・化学的な現象を講ずる。原理を理解し、単位操作の構成によるプロセスの設計ができるような知識の集積と能力を養うことを目指す。特に反応工学、反応装置工学を中心として、化学反応プロセス、生物反応プロセス、環境反応プロセス等について、その最適操作設計を行うための基礎的な知識を涵養する。
授業の内容
授業の内容、進展度合等
１.プロセス設計の基本的な考え方
２.化学工学の基礎
1）物質収支2）流動・熱移動
３.化学反応プロセスの取り扱い
1）反応と反応装置
2）反応装置の操作と設計
3）反応速度の装置の操作と設計
4）反応速度の速度の物質移動
5）定義と実測
４.分離精製プロセス
５.各種単位操作の原理と用途
1）調湿および乾燥
2）拡散分離操作（蒸留、吸収、吸着、抽出、他）
3）機械的操作（固液分離、集塵、破砕、分級、他）
６.環境保全プロセスの仕様設計
７.生物反応装置の反応工学
関連科目
基礎化学工学、物理化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：久保田・関沢、反応工学概論 II、日刊工業新聞
参考書：化学工学会編、新版化学工学、槇書店
参考書：化学工学教育研究会、新しい化学工学、産業図書
参考書：化学工学会編、はじめての化学工学、丸善
達成目標
簡単な化学反応プロセス、生物反応プロセス、環境保全プロセスの設計や運転、操業実態の解析等を行うための基礎となる物質収支式の導出、物質移動・反応速度の解析、各種単位操作に関する基礎知識等を確実に身に付けていただきたい。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験（７０）、演習等（２０）、授業での対応（１０）で判定
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
藤江幸一：横浜国立大学・環境情報研究院 総合研究棟Ｓ407 電話/FAX：045-339-4000、E-mail：fujie@ynu.ac.jp
学内連絡先：後藤尚弘准教授 G-603 内線：6914、goto@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
通常 9:15 頃〜20:00（出張が多いのでメールで連絡されたし）学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

33

科目名

環境保全工学 [Environment Protection Engineering]

担当教員

木曽 祥秋 [Yoshiaki Kiso]

時間割番号

B182076

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

火 1,火 3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

木曽研究室

メールアドレス

選必修

kiso@eco.tut.ac.jp

授業の目標
水質汚濁指標の意義を理解し、水質保全に必要な水処理に用いられる基本的な技術について学習する。生物学的処理、物理的処理、化学的処理の基本原理と処理システムを理解し、処理施設の基本的な設計条件を示すことができるようにする。
授業の内容
１回目 水質汚濁指標と排水処理の制度的枠組み
２回目 水質汚濁指標と水処理に関連する要素技術
３回目 排水処理における微生物の機能
４回目 下水道計画の概要
５回目 生活系排水処理における多様な生物学的処理方式
６回目 活性汚泥法における生物反応モデル
７回目 活性汚泥法における動力学と負荷条件
８回目 ばっ気の機能とばっ気に関する基本式
９回目 生物膜法における生物反応モデル
１０回目 中間試験
１１回目 粒子の沈降と沈殿分離
１２回目 理想的沈殿池における粒子除去率
１３回目 凝集分離法
１４回目 砂ろ過（緩速ろ過と急速ろ過）
１５回目 砂ろ過の基本式
１６回目 窒素除去
１７回目 リン除去
１８回目 排水の高度処理システム
１９回目 膜分ろ過法
２０回目 期末試験
関連科目
生体環境分析学，環境無機化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等［教科書］：特になし．事前にプリントなどを配布する．
［参考書］：福田基一著「環境工学概論 改訂版」培風館，合田健著「水質工学基礎編」丸善，合田健著「水質工学応用編」丸善，合田健 他著：わかり易い土木講座 15「衛生工学」
彰国社，
その他、水質工学、水処理工学に関しては多数の図書がある
達成目標
A.基礎的な事項(1)水質汚濁について，その意義・状況・原因等を理解する。
(2)水処理における要素技術を理解する。
B.生物学的排水処理(1)下水道システムとその計画に必要な事項を説明できる。
(2)活性汚泥法における生物反応式、酸素溶解速度を理解し、必要槽容量を算出できる。
(3)活性汚泥法と生物膜法の特徴を説明できる。
C.固液分離技術(1)理想的沈殿池における除去率と必要槽容量を算出できる。
(2)凝集処理および砂ろ過の基本原理と特徴を説明できる。
D．高度処理(1)窒素・リン除去技術の基本原理を説明できる。
(2)膜分離法の特徴を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
適宜レポートを課す。中間試験と期末試験を行う。
レポート点を 10％，2 回の試験を 90％とし，これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：G-403（Ｇ－４０３），内線 6906， e-mail: kiso@eco.tutu.ac.jp
ウェルカムページ
疑問点があれば何時でも質問してください。
オフィスアワー
授業の後、当日の昼休み、または電話や e-mail でアポイントメントを取ってください。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

34

科目名

環境材料工学 [Ecomaterials Science and Engineering]

担当教員

秀人, 金 煕濬 [Hideto Tsuji, Hiijun Kimu]

時間割番号

B182090

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

火 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
21 世紀における人類の生存には環境保全型・解決型・調和型材料に関する科学・技術の確立が重要な課題である。そこで本授業ではエコロジー工学に深い関わりをもつ環境
材料の基礎について講義する。
授業の内容
無機材料 （金担当）
１．化学結合（1 週目）
２．結晶構造・解析（2 週目）
３．個体における拡散と物質移動（3 週目）
４．固体物性論（4 週目）
５．太陽エネルギーと発電
６．太陽電池の発電原理と変換効率
７．太陽電池の測定法
８．各種太陽電池
９．太陽電池のシステムと応用
１０．環境材料のその他の例
高分子材料 （ 担当）
１．高分子の概念
２．合成高分子の生成
３．高分子の固体の構造と性質
４．高分子溶液の性質
５．分子量の決定法
関連科目
生命有機化学（３年生）・物理学の基礎を理解していること。
化学、物理学（固体）、物理化学、有機化学、無機化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：大澤善次郎、入門 高分子科学、裳華房（ 担当分）（講義に必ず持参すること）
参考書：セラミックスの化学 柳田 博明、丸善と太陽エネルギー工学、浜川圭弘他、倍風館（金担当分）
達成目標
無機および高分子材料の作製法、構造、物理特性、および機能を理解すること。
無機材料関連 （金担当）
１．化学結合に関して理解すること
２．結晶構造・解析に関して理解すること
３．個体における拡散と物質移動に関して理解すること
４．固体材料の物性に関して理解すること
５．太陽エネルギー利用材料に関して理解すること
６．環境材料に関して理解すること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験(50%)、レポート(40%)、授業での対応（10%)などにより評価する（金担当分）。
試験(50%)、レポート(40%)、授業での対応（10%)により評価する（ 担当分）。
追試は行なわない。 講義中の私語は厳禁。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
G-404, Phone: 44-6908（金）、G-606, Phone: 44-6922（ ）ウェルカムページ
オフィスアワー
講義直後（ 担当分）
講義後、メールで時間が決まれば何時でも可（金担当分）
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

35

科目名

情報数理工学 [Information Processing &Mathematical Eng.]

担当教員

西 和久 [Kazuhisa Nishi]

時間割番号B182019

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

金4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

エコロジー工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
情報化社会において社会や産業構造の変化などに伴う知識の獲得･通信の方法等は、直接人間のこれまでのライフスタイルを超えて，その環境へ大変な影響を及ぼす。そこ
で，エコロジー工学の多様に富む分野においては、情報数学は不可欠な知識である。このような現状を踏まえて本科目では，暗号の作成及び解読、情報の通信、データベースの構築、ネットワーク構造などを情報数学の観点から解析し，習得する。
授業の内容
第 1 週目 ガイダンス・集合の基礎
第 2 週目 整数論の基礎（素数、合同式など）
第 3 週目 整数論の基礎（整数行列など）
第 4 週目 暗号(1)
第 5 週目 暗号(2)
第 6 週目 誤り訂正符号(1)
第 7 週目 誤り訂正符号(2)
第 8 週目 データベース
第 9 週目 グラフ理論
関連科目
線形代数およびＣプログラミング言語の基礎に関する科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
サイエンス社「情報数学の基礎」寺田文行･中村直人･釈氏孝浩･松居辰則著
達成目標
情報工学の基盤となる数学的知識を獲得することが目的で、以下の項目について理解する。
（１）整数論を用いた暗号の作成及び解読（２）通信の情報理論的基礎（３）集合と関係データベース及びコンピューターネットワークの数学的基礎であるグラフ理論（４）上記理論を用いた様々な分野での問題解決
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験により成績を評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
西 和久 研究室：G-502 内線：6901
E-mail: nishi@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
電話または e-mail でアポイントメントをとること
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

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科目名

ディジタル信号処理論 [Theory of Digital Signal Processing]

担当教員

大平 孝 [Takashi Ohira]

時間割番号

B182035

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

水 4,木 6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
ディジタル信号処理は，通信，制御，音声，画像，計測などの幅広い分野のシステムを実現する必須技術である．本講義を通じて信号処理の原理本質を理解し，高度な専門分
野のシステムへ応用するための基礎力を身につけることを目標とする．
授業の内容
第１回 信号処理の基本概念
第２回 デルタ関数
第３回 フーリエ解析とたたみ込み積分
第４回 電力スペクトルと相関関数
第５回 不規則信号と確率分布
第６回 線形時不変システム
第７回 z 変換
第８回 離散時間システムの応答
第９回 ディジタルフィルタ
第１０回 定期試験
関連科目
応用数学，数学 IV，数学 V，メディア工学、通信システム，信号解析論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は使わない。ノート講義
参考書：「信号処理の基礎」昭晃堂 ISBN4-7856-1218-5
達成目標
デルタ関数を含む数式計算ができる。２関数のたたみ込みが計算できる。パルス信号および連続信号の自己相関関数や周波数スペクトルが計算できる。確率密度分布から高次統計量が計算できる。入力波形と複素伝達関数から出力波形を描画できる。２信号の直交性を判定できる。フィルタ回路図からインパルス応答を計算できる。与えられた伝達関数のディジタルフィルタを設計できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C-508, 6761
ウェルカムページ
http://www.comm.ics.tut.ac.jp/main/
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応
４系：D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
３系：(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力

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科目名

論理回路設計 [Logic Design Technology]

担当教員

原田 八十雄 [Yaso Harada]

時間割番号

B182036

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

２学期

曜日・時限

火 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

テーラーメイド・バトンゾーン教育推進本部

研究室

メールアドレス

選択

harada@eee.tut.av.jp

授業の目標
半導体微細加工技術の進展により、例えばシリコン（Si）ウエハ上の１cm 角のチップ内に 1000 万個以上のトランジスタを集積できるようになってきた。これに伴い、デジタル TV、
携帯電話やデジタルカメラなどの電子機器の開発に不可欠な DRAM（半導体メモリ）や CPU（中央演算処理装置）などの各種の LSI（大規模半導体集積回路）をチップ内に集積した１チップシステム LSI（または SoC：System on Chip と呼ぶ）時代が到来してきた。このようなシステム LSI を設計するための新しい回路設計技術や設計手法並びに SoC の応
用例等を修得する。
なお、本講義は㈱半導体理工学研究センター（STARC）の協力講座として実施する。
授業の内容
１．システム LSI とは何か、特徴と役割、並びに応用について解説し，システム LSI の概要を学ぶ。
２．システム LSI の回路設計工程と手順・特徴などをまず概説し、以下で主要各工程を説明する。
３．システム LSI 設計での機能・論理設計の手法技術を解説する。
４．システム LSI 設計での検証技術について解説する。
５．システム LSI 設計でのレイアウト設計技術を解説する。
６．システム LSI 設計でのレイアウト設計でのタイミング検証技術を解説する
７．システム LSI 設計に必要な低消費電力設計技術を解説する。
８．システム LSI の開発事例として、デジタルカメラ用システム LSI などを紹介する。
関連科目
論理回路Ⅰ，Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：STARC 編纂テキスト「LSI 設計編」を用いる。教材は配付する。
参考図書：田丸啓吉「論理回路の基礎（改訂版）」，工学図書，平成 13 年
小谷敦彦，西村正「LSI 工学：システム LSI の設計と製造」，森北出版，2005 年
電子情報通信学会編 岩田 穆「VLSI 工学-基礎・設計編-」，コロナ社，2006 年
達成目標
１．システム LSI とはーシステム LSI の特徴や身近な応用例が理解できている。
２．システム LSI の設計工程－トップダウン設計の考え方と設計・検証工程が理解できている。
３．システム LSI 設計での機能・論理設計－RTL（Register Transfer Level）の設計手法が理解できている。
４．システム LSI 設計での検証技術－単独回路とシステム全体の検証手法が理解できている。
６．システム LSI 設計でのタイミング検証－検証項目と検証手法が理解できている。
７．システム LSI 設計の低消費電力設計技術－典型的な設計技術が理解できている。
８．システム LSI の開発事例－上記学習技術・方法が実際どのように使われているかが理解できている。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価するレポート（７０点満点：原則毎週）と試験（３０点満点：随時）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上 D:55 点未満
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
単位取得者には㈱半導体理工学研究センター（STARC）より、半導体業界が推奨する設計技術内容を学習した証として STARC 修了証が授与される。
居室：VBL（ベンチャービジネスラボラトリー）３階３０１号室
内線：7131 （外線 0532-44-1244）
E-mail: harada@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.dev.eee.tut.ac.jp/ishidalab/
http://www.vbl.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後 1 時間程度。これ以外でも事前に連絡があれば対応可能。
学習・教育到達目標との対応
３系；（D2)専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力の育成
８系：(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力

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科目名

計測制御工学 [System Sequencing and Control]

担当教員

田中 三郎 [Saburo Tanaka]

時間割番号B182065

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

３学期

曜日・時限

月 5〜6

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
エコロジー工学は、機械、電気、化学、生物学、環境衛生工学、などの従来の工業技術の総合的理解のうえに、持続的発展が可能な技術を構築することを目標にしている。このための基礎として、計測・制御法は極めて重要である。本講義ではエコロジーに関係する各種の計測法および制御の原理を理解することを目標とする。
授業の内容
講義前半では計測法、回路設計について講述し、後半では制御工学の基礎を学ぶ。
１週目
計測の基礎、誤差、単位
２-３週目 電気計器、 電圧計、電流計の原理、デジタル計器の動作
４週目
計測 電圧、電流、抵抗、電界、磁界の計測
５週目
力、歪み、圧力、温度の計測
６-７週目 演算増幅器（OP アンプの基礎）及び設計法
８週目
制御の基礎 ラプラス変換
９-１０週目 伝達関数、フィードバック理論
関連科目
無機電子工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等［教科書等］講義進度に応じて参考資料を配布する。
達成目標
A．計測の基礎（１）
誤差の意味が理解できる。
（２）
誤差を考慮した単位変換ができる。
（３）
分解能、ダイナミックレンジなどの意味が理解できる。
B．計測器
（１）
電圧計、電流計のレンジ拡大法が理解できる。
（２） デジタル電圧計の原理が理解できる。
（３）
オシロスコープの原理が理解できる。
C．演算増幅器（１）
仮想設置、ゲイン、負帰還の意味が理解できる。
（２）
反転増幅、非反転増幅、差動増幅、加算器などの設計ができる。
D.様々な物理量の計測（１）抵抗、温度、波形 磁界、電界などの計測方法が理解できる。
（２）力、歪み、圧力などの計測方法が理解できる。
E．制御の基礎（１）
基本的なラプラス変換、逆変換ができる。
（２）
フィードバック理論が理解でき、伝達関数の計算ができ。
（３）
基本的は回路のステップ応答が計算できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートおよび演習(20%)と期末試験(80%)の結果により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
田中三郎 Ｇ-６０５室、内線６９１６、e-mail: tanakas@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
電話または e-mail でアポイントメントをとること
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

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科目名

エコロジー工学特別講義 [Special Lectures on Ecological Engineering]

担当教員

８系教務委員, 其木 茂則, 植松 光夫, 松本 亨 [8kei kyomu Iin, Shigenori Sonoki, Mitsuo Uematsu, Toru Matsumoto]

時間割番号

S182100

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

エコロジー工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
地球環境と調和した人間活動・生産活動を創生するためには、環境への汚濁負荷を低減できる新たな生産システム・社会システムの構築が不可欠である。エコロジー工学とは、これらを実現するために、生物機能の解析と有効利用、資源・エネルギーの有効利用、新たな発想に立った付加価値の高い技術の開発、環境への負荷を低減するための物質循環プロセス構築等を行うための新たな学問分野である。この分野の研究や技術開発に携わっている学外の複数の講師を招いて、基礎、応用、問題意識の持ち方、最近のトピックス等についての集中講義を受ける。
授業の内容
下記の３名の先生を講師として予定している。
其木茂則（麻布大学環境保健学部）
松本 亨（北九州市立大学国際環境工学部・環境空間デザイン学科）
畠山史郎（東京農工大学共生科学技術研究院）
関連科目
エコロジー工学課程における各授業の内容。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
事前に資料等を配布する。
達成目標
各課題の内容について理解し、問題解決のための方法を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
出席することが不可欠。適宜、演習、レポートの提出等を課す。
講師ごとに、講義における質疑、演習およびレポート等をにより評価する。
各講師の成績を平均して総合評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）（教務委員）浴 俊彦: G-505 (内線 6907) eki@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
多様な分野の講義を受ける良い機会なので、積極的に受講してください
オフィスアワー
講義の直後に講師の先生に質問し、さらに質問などがある場合は、講師の先生にアポイントをとること。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

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科目名

数理解析特別演習 [Drill on Mathematical Practice for Ecological Engineering]

担当教員

後藤 尚弘 [Naohiro Gotoh]

時間割番号B182103

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

１学期

曜日・時限

水4

単位数

0.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
本演習科目は２学期に開講する数理解析Ⅰ・Ⅱをスムースに履修するための基礎学力を身につけることを目的とし、微積分の基礎を学びます。
本科目は選択科目ではありますが、必ず全員履修することが望まれます。
第１回の授業でプレイスメントテストを実施します。
授業の内容
第１回 小テスト
第２回 微分法（１）様々な関数の導関数
第３回 微分法（２）平均値の定理 テーラー展開・マクローリン展開
第４回 積分法（１）不定積分 三角関数の積分
第５回 積分法（２）定積分
第６回 積分法（３）重積分
第７回 偏微分法（１）偏導関数
第８回 偏微分法（２）極値と最大・最小
第９回 微分方程式（１）１階常微分方程式
第 10 回 微分方程式（２）２階常微分方程式
関連科目
数理解析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
本演習は E-learning を使って行ないます。
一般的な微分積分の教科書を各自使ってください。
達成目標
数理解析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲの履修に必要な微分積分の知識を身につける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法 期末試験［100%］ただし、プレイスメントテスト合格者には基礎点４０点を単位を与えます。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
G603、内 6914 goto@eco.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
適宜メールで受け付けます
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力 本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力41