授業紹介
2012 年度（平成 24 年度）

学部 1 年次
学部 2 年次

学部１，２年次
一般基礎Ⅰ

学部１，２年次 一般基礎Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B10110010

工学概論

Introduction to Engineering

1

B10110020

理工学実験

Engineering and Science Laboratory

2

B1011003a

微分積分Ⅰ

Differential and Integral Calculus 1

3

B1011003b

微分積分Ⅰ

Differential and Integral Calculus 1

4

B1011004a

線形代数Ⅰ

Linear Algebra 1

5

B1011004b

線形代数ⅠLinear Algebra 1

6

B1011005a

物理学Ⅰ

Physics 1

7

B1011005b

物理学Ⅰ

Physics 1

8

B1011006a

化学Ⅰ

General Chemistry 1

9B1011006b

化学Ⅰ

General Chemistry 1

10

B1013001a

微分積分Ⅱ

Differential and Integral Calculus 2

11

B1013001b

微分積分Ⅱ

Differential and Integral Calculus 2

12B1013002a

線形代数ⅡLinear Algebra 2

13

B1013002b

線形代数ⅡLinear Algebra 2

14B1013003a

微分方程式

Differential Equations

15

B1013003b

微分方程式

Differential Equations

16

B1013004a

確率・統計

Probability and Statistics

17

B1013004b

確率・統計

Probability and Statistics

19

B10130050

物理学基礎

Introduction to Physics

20

B1013006a

物理学Ⅱ

Physics 2

21

B1013006b

物理学Ⅱ

Physics 2

23

B1013007a

物理学Ⅲ

Physics 3

25

B1013007b

物理学Ⅲ

Physics 3

26

B10130080

物理学Ⅳ

Physics 427

B1013009a

物理実験

Physics Laboratory

28

B1013009b

物理実験

Physics Laboratory

29

B10130100

化学基礎

Engineering Fundamentals

30

B1013011a

化学Ⅱ

General Chemistry 2

31

B1013011b

化学Ⅱ

General Chemistry 2

32

B10130120

化学Ⅲ

General Chemistry 3

33

B10130130

化学実験

Laboratory Work in Chemistry34

B10130140

生物学

Biology

35

B10130150

地学

Earth Science

36

科目名

工学概論 [Introduction to Engineering]

担当教員

教務委員会副委員長, 各教員 [kyoumu iinkai fukuiintyou]

時間割番号

B10110010

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

不明

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
工学の先端技術について各分野の専門家の講義を聞くことにより，現代の科学技術について学び，未来に向けてどのような技術革新が展開されているかを学ぶ。さらに，各課程の学問の内容・研究テーマなどを理解し，これから工学を学んでいくための心構えを学ぶ。
授業の内容
各課程における学問の内容・研究テーマ等に加え関連科学技術の最前線を，各課程ごとに３回の講義で紹介する。
講義室はすべて「Ａ－１０１」である。
第１回：４月 ９日（月）情報・知能工学課程：三浦 純
画像情報処理と知能ロボティクスについて講義する。
第２回：４月１６日（月）情報・知能工学課程：藤戸敏弘
アルゴリズムの理論とその研究について講義する。
第３回：４月２３日（月）情報・知能工学課程：関野秀男
ミクロ及びマクロスコピックシミュレーションについて講義する。
第４回：５月 ７日（月）環境・生命工学課程：竹市 力
環境・生命工学に関し，高分子の化学と材料について講義する。
第５回：５月１４日（月）環境・生命工学課程：田中三郎
環境・生命工学課程の説明および電気・電子技術を用いた先端環境応用技術について講義する。
第６回：５月２１日（月）環境・生命工学課程：菊池 洋
環境・生命工学課程におけるバイオ関連の説明をし，生命科学者またはバイオエンジニアの仕事の魅力について講義する。
第７回：５月２８日（月）建築・都市システム学課程：山田聖志
建築構造に関する最新の地震減災技術について講義する。
第８回：６月 ４日（月）建築・都市システム学課程：松島史朗
建築・都市の計画・デザイン分野の学問内容・研究テーマと融合技術の最前線について講義する。
第９回：６月１１日（月）建築・都市システム学課程：井上隆信
土木・建築で取り扱う環境分野の概要と解決すべき環境問題について講義する。
第 10 回：６月１８日（月）機械工学課程：足立忠晴
設計において重要な安全とは何かについて講義する。
第 11 回：６月２５日（月）機械工学課程：福本昌宏
サステナブル人類社会構築に向けた材料加工学について講義する。
第 12 回：７月 ２日（月）機械工学課程：北村 健三
暮らしを支える熱技術について講義する。
第 13 回：７月 ９日（月）電気・電子情報工学課程：櫻井庸司
電気・電子情報工学の魅力と，電気化学エネルギーデバイスについて講義する。
第 14 回：７月２３日（月）電気・電子情報工学課程：福田光男
身の回りの光技術について講義する。
第 15 回：７月３０日（月）電気・電子情報工学課程：１．若原昭浩，２．大平 孝
１．各種集積回路とセンサが支える情報化社会について講義する。
２．未来の電気自動車ついて講義する。
関連科目
理工学実験
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
特になし
達成目標
各課程の学問の内容・研究テーマなどを理解することを通じて，現代の科学技術について理解し，未来に向けてどのような技術革新が展開されているかを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各課程担当の講義終了後，レポートや試験等で講義の理解度の評価をする。それらを総合して成績とする。
本講義には全て出席するとともに，レポートは必ず提出すること。出席は毎回，必ず取る。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各授業における質問は，授業を担当したそれぞれの教員に問い合わせること。
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

1

科目名

理工学実験 [Engineering and Science Laboratory]

担当教員

教務委員会副委員長, 各教員 [kyoumu iinkai fukuiintyou]

時間割番号

B10110020

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金 3〜4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

不明

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
各課程における学問の内容の一例を，実際に自分の手足等を動かして体験し理解する。これにより，工学研究を遂行する上で重要な基礎的な知識を体得する。
授業の内容
第１週目にガイダンスを行い，第２週目から，５週間で１テーマの実験を行う。
次のテーマから，前半・後半でそれぞれ１テーマを選んで履修する。
ただし，各テーマの受け入れ人数に制限があるので，必ずしも自分の希望するテーマを履修できるとは限らない。
＜授業日程＞【ガイダンス】４月 13 日
【 前 半 】４月 20 日，４月 27 日，５月 11 日，５月 18 日，５月 25 日
【 後 半 】６月 15 日，６月 22 日，６月 29 日，７月６日，７月 13 日
＜授業内容＞▼安全衛生ガイダンス 大串達夫（集合場所：Ａ－１１４）
実験全般に関する安全教育、レポートの書き方▼テーマ１（機械工学１）：（前半・後半）ロボットの運動学
佐野滋則（集合場所：Ｄ２－３０５）
ロボットの運動学について学ぶ。それに基づいてロボットの動作プログラムを作成する。計算機シミュレーションを通じて，そのプログラムの動作確認を行った
のち，実際にロボットを操作する。
▼テーマ２（機械工学２）：（前半・後半）マシニング/メカトロニクス実習
安井利明，寺嶋一彦（集合場所：研究基盤センター附属実験実習工場内 CAD/CAM 室）
現代の生産加工（ものづくり）に必要不可欠な電子制御の機械加工（マシニング加工）の実習を行う。また，これらの工作機械にも用いられている機械の電子制御（メカトロニクス）の基礎を、移動ロボットを用いて、センサ、アクチュエータ、プログラミングの実習をする。
▼テーマ３（電気・電子情報工学）：（前半・後半）赤外線センサロボットの電子工作
滝川浩史（集合場所：Ｃ１－４０４）乾電池をエネルギー源とし，赤外線センサで障害を自己判断して動作するロボットの製作と，トライアルゲームや簡単な実験を通じ，現代文明社会に欠かせない基盤技術である電気・電子情報工学の基礎を楽しく体験する。ハンダ付け，電気・電子回路組み立て，モータや電子部品の機能の理解，メカニカル部品の仕組みの理解と組み立て，エネル
ギーの消費など，電気・電子技術者として必要な基礎技術や知識を習得する。
▼テーマ４（情報・知能工学１）：（前半・後半）単純なロボットの制御プログラミング演習
梅村恭司（集合場所：Ｂ１－１０３）
接触センサを有する簡単なロボットに対し，プログラムをすることで，プログラミングの基礎を学ぶ。
▼テーマ５（情報・知能工学２）：（前半・後半）Web ページ作成の基礎と応用
桂田浩一（情報メディア基盤センター第２端末室（旧一般用端末室）（103））
Web ページの作成（HTML，JavaScript，CGI，CSS の記述）を行う。
実際に HTML 言語で Web ページを作成することで，Web の仕組みを学習するとともに，「コンテンツ」と「デザイン」の分離について触れる。
▼テーマ６（環境・生命工学１）：（前半・後半）温度測定技術と環境保全への応用
田中三郎，平石 明，大門裕之（集合場所：Ｇ－６１２）
１．熱電対の作製と熱電対を用いた温度測定およびキャリブレーション（田中）２．生物反応への適用による廃棄物処理過程の理解（平石）３．水熱反応管内への適用による昇温挙動の観測（大門）▼テーマ７（環境・生命工学２）：（前半・後半）
振動反応の解析による化学反応の理解と分子シミュレーションを用いた分子の理解／ガラス細工法の基礎
松本明彦（集合場所：Ｂ１－１０４）振動反応の観察をとおして錯体や反応速度・次数の概念を理解すると共に，分子シ
ミュレーションを用いて，分子の基本的性質や概念を調べる。また，化学実験の基礎技術であるガラス細工法の基礎を実習する。
▼テーマ８（建築・都市システム学１）：（前半）鉄筋コンクリート梁の破壊実験
松井智哉（集合場所：Ｄ－７１３）
鉄筋コンクリート造の単純な構造物を作製し，その強度試験を行い，試験方法および鉄筋コンクリートの破壊性状について学ぶ。
▼テーマ９（建築・都市システム学４）：（前半）水の波や流れに関する実験加藤 茂（集合場所：Ｄ－７１３）
水に関する実験を通して，水の物理的性質や水の波，流れに関する基本的特性について学ぶ。
▼テーマ 10（建築・都市システム学３）：（後半）建築物の構造模型制作と載荷実験
松本幸大（集合場所：Ａ－２０９）
身近な材料を使用して構造模型を制作し載荷実験を行うことを通して，その材料特性や構造特性を理解するとともに，構造物の力の流れについて学ぶ。
▼テーマ 11（建築・都市システム学２）：（後半）熱・空気音環境測定の基礎実験
源城かほり（集合場所：Ｄ２－６０５）
熱環境測定と快適性評価，環境測定演習(模型実験)，空気環境測定，騒音測定，屋外環境測定
関連科目
工学概論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
必要に応じて，プリントを配付する
達成目標
各課程における学問研究の基礎的実習を体験する。
実習で行った内容を科学的に理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実習結果を各担当教員が評価し，２テーマの評価平均で成績を出す。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各授業における質問は，各授業を担当した教員に問い合わせること
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付ける
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

2

科目名

微分積分Ⅰ [Differential and Integral Calculus 1]

担当教員

安部 洋平, 加藤 茂 [Yohei Abe, Shigeru Katoh]

時間割番号

B1011003a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火 4,木 2

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

下記の「その他」を参照

メールアドレス

必修

下記の「その他」を参照

授業の目標
微分積分学は自然科学や工学の各専門分野の学習のみならず，人文科学，社会科学の分野の履修においても基礎となるものである．微分積分の計算を確実に行えるようになることはもちろんであるが，数列や関数の極限などに現われる実数の概念など，数学のもつ論理性なども学ぶことが目標である．
授業の内容（前半）担当：加藤
1 週目 微分積分学とその応用，数列
2 週目 級数とその和3 週目 初等関数とその性質
4 週目 関数の極限
5 週目 導関数
6 週目 基本的な定理
7 週目 関数の性質
8 週目 試験（後半）担当：安部
1 週目 不定積分（基本的な公式，置換積分，部分積分）
2 週目 不定積分（有理関数，三角関数の積分）
3 週目 不定積分（無理関数の積分），簡単な微分方程式
4 週目 定積分（基本的な定理，計算方法）
5 週目 定積分（広義積分）
6 週目 定積分の応用（極座標，図形の面積）
7 週目 定積分の応用（図形の体積，曲線の長さ）
8 週目 試験
関連科目
高等学校の数学Ⅱ程度の知識があれば問題ない．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：微分積分（田島一郎，近藤次郎共編，田島一郎，渡部隆一，宮崎浩共著；培風館）
参考書：図書館や書店にたくさんの参考書がある．自分に合った参考書を探すことが重要．
達成目標
A.数列と極限(1)数列の極限を求めることが出来る。
(2)比較判定法を用い、級数の収束判定が出来る。
(3)ダランベールの判定法を用い、級数の収束判定が出来る。
B.微分法とその応用(4)初等関数とその性質を理解し、修得する。
(5)関数の極限を求めることが出来る。
(6)導関数，高次の導関数を求めることが出来る。
(7)ベクトル値関数の微分が出来る。
(8)平均値の定理，テイラーの定理を理解し、修得する。
(9)関数の増減，極大・極小を求めることが出来る。
(10)不定形の極限値を求めることが出来る。
C.積分法とその応用(1)不定積分の基本的な公式，置換積分法，部分積分法を理解する。
(2)有理関数，三角関数，無理関数の積分法を理解する。
(3)簡単な微分方程式の解法を理解する，(4)定積分の基本的な性質および計算方法を理解する。
(5)広義積分およびその計算方法を理解する。
(6)図形の面積，体積，曲線の長さ等の計算への積分法の応用について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：達成目標の到達度を以下の手段で評価する。定期試験（100％）
評価基準：評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
前半および後半の成績を以上の内容に基づいてそれぞれ評価する。最終的な成績は前半および後半の得点の平均とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
加藤：D-812 室，内線 6853， E-mail s-kato@ace.tut.ac.jp
安部：D-604 室，内線 6705， E-mail abe@plast.me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
加藤：水曜日 13：00〜15：00
安部：E-mail で随時時間を打ち合わせる｡
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力。科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

3

科目名

微分積分Ⅰ [Differential and Integral Calculus 1]

担当教員

秋葉 友良, 小林 良太郎, 村越 一支 [Tomoyoshi Akiba, Ryotaro Kobayashi, Kazushi Murakoshi]

時間割番号B1011003b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火 4,木 2

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
微分積分学は自然科学や工学の各専門分野の学習のみならず、人文科学、社会科学の分野の履修においても、基礎となるものである。数列や関数の極限などに現われる実数の概念についての理論が基本になっており、計算技術の習得のみにと
どまらず、数学のもつ論理性なども学びとって欲しい。
授業の内容（前半）担当：秋葉，小林・数列・級数とその和・級数とその和・初等関数とその性質
・関数の極限・関数の極限・導関数
・基本的な定理
・関数の性質・試験（後半）担当：村越・不定積分（基本的な公式，置換積分，部分積分）
・不定積分（有理関数，三角関数の積分）
・不定積分（無理関数の積分）・微分方程式（変数分離形，同次形，１階線形微分方程式）
・定積分（基本的な定理，計算方法，広義積分）
・定積分の応用（極座標，図形の面積）・定積分の応用（図形の体積，曲線の長さ）
・試験
関連科目
高等学校の数学Ⅱ程度の知識があれば問題なし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：微分積分（田島一郎，近藤次郎 共編，田島一郎，渡部隆一，宮崎浩共著；培風館 ）参考書：TECHNICAL CALCULUS"，Dale EWEN and Michael A. TOPPER 著，Prentice-Hall,Inc，(1977).
CALCULUS Ⅰ，Ⅱ"，Jerrald MARSDEN and Alan WEINSTEIN 著，Springer-Verlag，(1985). その他、図書館、書店にたくさんの参考書があるので、利用すること。
達成目標
Ａ. 数列と極限(1) 数列の極限を求めることが出来る。
(2) 比較判定法を用い、級数の収束判定が出来る。
(3) ダランベールの判定法を用い、級数の収束判定が出来る。
Ｂ. 微分法とその応用(4) 初等関数とその性質を理解し、修得する。
(5) 関数の極限を求めることが出来る。
(6) 導関数，高次の導関数を求めることが出来る。
(7) ベクトル値関数の微分が出来る。
(8) 平均値の定理，テイラーの定理を理解し、修得する。
(9) 関数の増減，極大・極小を求めることが出来る。
(10) 不定形の極限値を求めることが出来る。
Ｃ. 積分法とその応用(1) 不定積分の基本的な公式，置換積分法，部分積分法を理解する。
(2) 有理関数，三角関数，無理関数の積分法を理解する。
(3) 簡単な微分方程式の解法を理解する，(4) 定積分の基本的な性質および計算方法を理解する。
(5) 広義積分およびその計算方法を理解する。
(6) 図形の面積，体積，曲線の長さ等の計算への積分法の応用について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
前半の定期試験（５０％）
後半の定期試験（５０％）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
前半担当教員：秋葉友良, 小林良太郎
担当教員の部屋：C-505, C-403
電話番号：6758, 6752
Ｅメールアドレス：akiba@cs.tut.ac.jp, kobayashi@cs.tut.ac.jp
後半担当教員：村越 一支
担当教員の部屋：F-507
電話番号：6899
Ｅメールアドレス：mura[at]tut.jp （[at]は実際には@）ウェルカムページ
オフィスアワー
秋葉，小林：電子メール等で相談。
村越：原則、講義終了後。その他は電子メール等で相談。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力。

4

必修

科目名

線形代数Ⅰ [Linear Algebra 1]

担当教員

BATRES PRIETO RAFAEL [BATRES PRIETO RAFAEL]

時間割番号

B1011004a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
線形代数は数学の諸分野の基礎となるばかりでなく、自然科学、人文科学および社会科学などの多くの分野で応用される数学の重要な分野である。授業では、線形代数の工学的応用に際しての基礎事項を修得することを目標とする。
授業の内容
1 週目.行列の定義，行列の演算，行列の転置
2 週目.総合演習
3 週目.正方行列，行列の分割
4 週目.消去法と基本行列
5 週目.行基本変形と階段行列
6 週目.逆行列の求め方
7 週目.連立 1 次方程式の解法
8 週目.行列の階数 Ax=0 の解，Ax=b の解
9 週目.これまで学んできたことのまとめと復習
10 週目.中間試験
11 週目.行列式の定義と性質
12 週目.行列式の展開，逆行列とクラメールの公式
13 週目.数ベクトル空間，部分空間
14 週目.1 次独立・1 次従属，基底と次元，一般的なベクトル空間
15 週目.総合演習
16 週目.期末試験
関連科目
微分方程式, 数値解析法，制御工学，シミュレーション工学，最適化工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
佐藤恒雄，野澤宗平，「初歩から学べる線形代数」，培風館
参考図書：
1.「基本演習 線形代数 改訂版」成田清正他共著（牧野書店）
2. 線形代数とその応用 Ｇ・ストラング 産業図書
3. 北本卓也 「Octave を用いた数値計算入門」株式会社ピアソン・エデュケーション
4. 線形代数については多数の図書があるので、自分にあったものを探し出して（それも１つの勉強）、演習に努めること
達成目標
A. 基礎的な事項（１）数学記号を正しく記述することができる（２）用語の定義とその意味を正しく説明することができる（３）ベクトル・行列とスカラーとの区別ができ，線形代数におけるベクトル・行列の演算ができる（４）定理の導出，応用ができる
B. 連立一次方程式（１）連立 1 次方程式を解法することができる（２）行列の階数の意味を理解し計算できる．
（４）連立一次方程式の基本解と一般解を導出できる
C. 行列式（１）行列式の定義を理解し，性質を利用した演算ができる．
（２）逆行列の意味を理解し実際の計算ができる．
（３）クラーメルの公式を用いて連立一次方程式を解くことができる．
D. ベクトル空間（１）与えられたベクトルの集合に対しては，ベクトルの一次独立・一次従属を判断することができる（２）部分空間の次元と基底を説明し，求めることができる．
（３）ベクトル空間の定義とその具体例を示すことができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験を 50％，期末試験を 50％とし，これらの合計で評価する．
評価基準：
A：達成目標をすべて達成した結果として，中間試験・期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をかなり達成した結果として，中間試験・期末試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標をほぼ達成した結果として，中間試験・期末試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Rafael Batres 部屋：D-611
内線：6716
E-mail: rbp@tut.jp
ウェルカムページ
http://ise.me.tut.ac.jp/lectures/linear-algebra/
オフィスアワー
原則的に授業がないときに来て下さい。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（各系）

5

科目名

線形代数Ⅰ [Linear Algebra 1]

担当教員

廣畠 康裕 [Yasuhiro Hirobata]

時間割番号

B1011004b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
線形代数学は、数学諸分野の基礎となるばかりでなく，自然科学，人文科学，社会科学の分野の履修においても基礎となるものである．授業では線形代数の工学的応用に際して最も基礎となる事項を修得することを目標とする．
授業の内容
教科書の第１〜３章を中心に学習する。また、必要に応じて第４〜５章の内容を学習する。
１週 行列の定義，行列の演算，行列の転置
２週 正方行列，行列の分割
３週 総合演習（その１）
４週 消去法と基本行列
５週 行基本変形と階段行列
６週 逆行列の求め方
６週 連立 1 次方程式の解法
７週 行列の階数
８週 総合演習（その２）
９週 中間試験
10 週 順列と行列式の定義
11 週 行列式の性質
12 週 行列式の展開，積13 週 数ベクトル空間，部分空間
14 週 1 次独立・1 次従属，基底と次元，一般的なベクトル空間
15 週 総合演習（その３）16 週 期末試験
関連科目
線形代数Ⅱ，微分積分Ⅰ，Ⅱ，物理学Ⅰ，物理学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：初歩から学べる線形代数，佐藤恒雄，野澤宗平共著，培風館.
参考書：線形代数については多数あるので，自分にあったものを探し出して（それも１つの勉強），演習に努めて下さい．
達成目標
A. 基礎的な事項（１）数学記号を正しく記述することができる．
（２）用語の定義とその意味を正しく説明することができる．
（３）ベクトル・行列とスカラーとの区別ができ，線形代数におけるベクトル・行列の演算ができる．
（４）定理の導出・応用ができる．
B. 行列とベクトル空間（１）行列の定義と和，積が理解でき演算できる．
（２）小行列・行列の分割が理解でき演算できる．
（３）１次変換行列による表現と線形性が理解できる．
（４）ベクトル空間の定義が理解できる（５）線形写像の定義が理解でき，行列で表現できる.
C. 連立一次方程式・行列式（１）ベクトルの一次独立・一次従属を理解できる．
（２）部分空間の次元を理解できる．
（３）行列の階数の意味を理解し計算できる．
（４）連立一次方程式を行列で表し，基本解と一般解を求めることができる．
（５）行列式の定義を理解し，性質を利用した演算ができる．
（６）逆行列の定義を理解し演算ができる．
（７）クラーメルの公式を用いて連立一次方程式を解くことができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：成績はレポート（２０％），中間試験及び期末試験（中間と期末で合計８０％）を総合して評価する．
評価基準：定期試験結果（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。また、点数が８０点以上を評価Ａ、６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５
点未満を評価Ｃとする
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
廣畠康裕 部屋：Ｄ－７０５，内線：６８３３ E-mail：hirobata@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
廣畠康裕：月曜１６：２５〜１７：４０，火曜１２：３０〜１３：３０
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

6

科目名

物理学Ⅰ [Physics 1]

担当教員

鈴木 新一 [Shinichi Suzuki]

時間割番号B1011005a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月 2,金 2

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

D-408

メールアドレス必修

shinichi@las.tut.ac.jp

授業の目標
1.物理学 I では、近代物理学の出発点となった力学を学ぶ．
2.力学は、物理学のみならず近代科学の出発点であり、且つ、現代科学の基礎であり続けている．その価値は過去 300 年間変わっておらず、少なくも今後 200 年は変わらないであろう．物理学 I では、不変的知識としての力学を学ぶ．
3.現代の科学技術及び近代社会の形成と力学の関係を学ぶ．
授業の内容
第 1 週 質点の力学、ベクトル、変異と速度
第 2 週 加速度、力と慣性
第 3 週 運動の法則と運動方程式
第 4 週 運動方程式とその応用
第 5 週 運動方程式とその応用
第 6 週 仕事と運動エネルギー
第 7 週 保存力とポテンシャル、位置のエネルギー
第 8 週 平面運動と極座標表示
第 9 週 万有引力と惑星の運動
第 10 週 ガリレイ変換と回転座標系
第 11 週 質点系の力学
第 12 週 質点系の力学
第 13 週 固定軸周りの剛体の運動、慣性モーメント第 14 週 固定軸周りの剛体の運動、慣性モーメント
第 15 週 剛体の平面運動
関連科目
微分積分，線形代数，物理学 II，物理学 III，物理学 V
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 小出昭一郎著、「物理学」，裳華房
達成目標
１．ニュートンの運動方程式を理解する．
２．運動方程式を微分方程式として取り扱うことが出来る．
３．運動方程式のベクトル表現が出来る．
４．エネルギー，運動量，角運動量を運動方程式から理解する．
５．回転体の運動の基礎を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験の成績で評価する．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：D-408
Tel：6678
e-mail: shinichi@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記載なし
オフィスアワー
水曜 午後 5 時から 6 時
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力．科学技術に関する基礎知識を獲得し,それらを活用できる能力．

7

科目名

物理学Ⅰ [Physics 1]

担当教員

飯田 明由 [Akiyoshi Iida]

時間割番号

B1011005b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月 2,金 2

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
高校で学習した物理のうち、主として力学の分野について、高校で学んだ内容を更に発展させる。物体を理想的な質点や剛体で仮定し、その運動を微分方程式で記述する方法
や解析法などを講義するとともに、得られた結果の物理的意味を理解する。
授業の内容
1 週目 単位と有効数字
2 週目 力と力学質点、ベクトルと変位
3 週目 質点の運動
4 週目 運動の３法則
5 週目 落下運動，法物線運動
6 週目 振り子の運動
7 週目 仕事とエネルギー(1)8 週目 仕事とエネルギー(2)9 週目 運動量
10 週目 角運動量保存則
11 週目 慣性系と非慣性系
12 週目 万有引力と惑星の運動
13 週目 ケプラーの法則
14 週目 質点系の運動
15 週目 まとめ
講義と演習を一組とし，各講義内容について１回の演習を行なう．
関連科目
物理学Ⅱ、物理学Ⅲ、物理学Ⅳ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：飯田明由，金野祥久，武居昌宏，基礎から学ぶ工業力学，オーム社，2010
参考書：小出昭一郎，物理学，三訂版，裳華房，2005
達成目標
A.基礎的な事項(1) 力学的な概念や公式の意味を正しく理解できる。
(2) 用語や単位系を正しく使用することができる。
(3) 力学的な問題を微分方程式で表し、物理量を求めることができる。
(4) ベクトル量とスカラー量との区別ができ、質点の運動をベクトルで表すことができる。
(5) 物理学の発達や歴史を理解している。
B.質点の力学(1) ニュートンの運動の３法則を理解し、放物運動、単振動、単振り子など(2) 慣性質量と重力質量を理解できる。
(3) 仕事および運度エネルギーの概念を理解できる。
(4) 万有引力を理解し、惑星の運動を求めることができる。
(5) 非慣性系と見かけの力を理解し、その運動を解くことができる。

の質点の運動を微分方程式で表し、その運動を把握することができる。

成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：演習（30%)及び中間及び期末試験(70%)の結果で評価する。
中間・期末試験と演習(合計 100 点満点)の得点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする。 また、成績評価 A は得点 80 点以上、評価 B は 65 点以上、評価 C は55 点以上とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：D410e-mail:iida@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://aero.me.tut.ac.jp
オフィスアワー
月曜日 13 時〜15 時
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力.
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

8

科目名

化学Ⅰ [General Chemistry 1]

担当教員

大串 達夫 [Tatsuo Ohgushi]

時間割番号

B1011006a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
化学的なものの見方、考え方、表現法を身につけ、自然界や身の回りで起きる現象を、正しく理解する基礎力を養う。
授業の内容
授業の進行予定と内容を以下に記す。
1 週目 原子の構造
2 週目 水素原子のスペクトルとエネルギー量子
3 週目 電子の波動性と量子数
4 週目 電子配置と周期律
5 週目 イオン結合、共有結合
6 週目 混成軌道、炭素－炭素結合
7 週目 配位結合、金属結合
8 週目 分子の極性
9 週目 化学反応式、化学反応の種類
10 週目 有機化合物の反応
11 週目 気体の法則と気体分子運動
12 週目 液体と相変化
13 週目 状態図と相律、固体
14 週目 結晶構造とミラー指数
15 週目 まとめ16 週目 定期試験
関連科目
化学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書・・・篠崎・大窪・その他 著 「理工系一般化学」 東京教学社
主要参考図書・・・梅本喜三郎著 「標準基礎化学」 裳華房、 ピメンテル、スプラトリー著、千原秀昭・大西俊一訳 「化学結合－その量子論的理解－」
達成目標(1) 原子がイオン化するときの一般的規則を理解すること(2) 基本的な化学結合の種類と特徴を理解すること(3） 基本的な化学変化を化学反応式で表せること(4) 相律、ミラー指数の基本的考え方を理解すること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験、期末試験、レポート(各 40%、40%、20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ以上達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ以上達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：B-304
電話：44-6796
E-mail:：ohgushi@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業に関する質問には、在室時には何時でも対応するつもりである。
レポートの問題や試験問題について、事後に説明や解答を与える。
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

9

科目名

化学Ⅰ [General Chemistry 1]

担当教員

栗田 典之 [Noriyuki Kurita]

時間割番号

B1011006b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

F-306

メールアドレス

授業の目標
化学的なものの見方、考え方、表現法を身につけ、自然界や身の回りで起きる現象を、正しく理解する基礎力を養う。
授業の内容
授業の進行予定と内容を以下に記す。
1 週目 原子の構造
2 週目 水素原子のスペクトルとエネルギー量子
3 週目 電子の波動性と量子数
4 週目 電子配置と周期律
5 週目 イオン結合、共有結合
6 週目 混成軌道、炭素－炭素結合
7 週目 配位結合、金属結合
8 週目 分子の極性
9 週目 化学反応式、化学反応の種類
10 週目 有機化合物の反応
11 週目 気体の法則と気体分子運動
12 週目 液体と相変化
13 週目 状態図と相律、固体
14 週目 結晶構造とミラー指数
15 週目 まとめ
関連科目
化学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書・・・篠崎・大窪・その他 著 「理工系一般化学」 東京教学社
主要参考図書・・・梅本喜三郎著 「標準基礎化学」 裳華房、
ピメンテル、スプラトリー著、千原秀昭・大西俊一訳 「化学結合－その量子論的理解－」
磯直道・奥谷忠雄・滝沢靖臣 著 「物質とは何か－化学の基礎－」東京教学社
達成目標(1) 原子がイオン化するときの一般的規則を理解すること(2) 基本的な化学結合の種類と特徴を理解すること(3） 基本的な化学変化を化学反応式で表せること(4) 相律、ミラー指数の基本的考え方を理解すること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テスト・レポート(50%+50%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ以上達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ以上達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡先
居室：F-306、電話番号：44-6875、E-mail:：kurita@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業に関する質問には、在室時には何時でも対応するつもりである。
レポートの問題や小テストの問題について、事後に説明や解答を与える。
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

10

必修

kurita@cs.tut.ac.jp

科目名

微分積分Ⅱ [Differential and Integral Calculus 2]

担当教員

藤戸 敏弘, 廿日出 好 [Toshihiro Fujito, Yoshimi Hatsukade]

時間割番号

B1013001a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火 2,木 2

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
微分積分は科学・工学の分野の１つの重要な基礎である．
数学 I の微分積分を基に偏微分・重積分などの数学的な意味を理解する．
授業の内容
２変数以上の関数を対象とした偏微分・多重積分について，以下の項目を学ぶ．
---藤戸担当分
１週目関数と極限値
２週目偏微分の諸計算
３週目基本的定理
４週目陰関数５週目関数の極値
６週目平面曲線
７週目空間曲線と偏微分のまとめ---廿日出担当分
８週目平面上領域と不等式表示
９週目２重積分
10 週目変数変換
11 週目ヤコビアン
12 週目平面図形の面積
13 週目立体図形の体積
14 週目重心
15 週目分散と相関
16 週目期末試験
関連科目
微分積分 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「改訂・工科の数学１．微分・積分」
田島一郎・渡部隆一・宮崎浩共著
培風館 ISBN 4-563-00530-4
１１９頁から２３２頁まで
達成目標
Ａ．基礎事項（１）２変数の偏微分、陰関数の微分計算ができる．
（２）２変数の重積分，累次積分の計算ができる．
Ｂ．応用力（１）極値の計算ができる．
（２）包絡線を計算できる（３） 体積や面積が計算できる．
（４）重心や慣性モーメントが計算できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
藤戸：（C-612，fujito@cs.tut.ac.jp）
廿日出：（G-404，hatukade@ens.tut.ac.jp）
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

11

選択

科目名

微分積分Ⅱ [Differential and Integral Calculus 2]

担当教員

三浦 均也 [Kinya Miura]

時間割番号

B1013001b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火 2,木 2

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-803

メールアドレス選択

k-miura@ace.tut.ac.jp

授業の目標
微分積分は科学・工学の分野の１つの重要な基礎である。微分積分 I の基礎知識を基に多変数関数の微分積分である偏微分および重積分などの数学的な意味を理解し，基本的な計算力を習得する。
授業の内容
関数と極限値
偏微分とその計算
基本的な定理陰関数（中間試験 1）
関数の極値
平面曲線
空間曲線
２重積分とその計算（中間試験 2）
広義積分
重積分
図形への応用重心と慣性能率（期末試験）
微分・積分Ⅱのまとめ
関連科目
微分積分 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「改訂・工科の数学１．微分・積分」田島一郎・渡部隆一・宮崎浩 共著
培風館 ISBN 4-563-00530-4
達成目標
Ａ．基礎事項（１）２変数の偏微分、陰関数の微分計算ができる．
（２）２変数の重積分，累次積分の計算ができる．
Ｂ．応用力（１）極値の計算ができる．
（２）包絡線を計算できる（３） 体積や面積が計算できる．
（４）重心や慣性モーメントが計算できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する３回の試験で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
D-803，6844
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 11：00〜
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

12

科目名

線形代数Ⅱ [Linear Algebra 2]

担当教員

金澤 靖 [Yasushi Kanazawa]

時間割番号B1013002a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月3

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
線形代数学は、工学や自然科学，人文科学，社会科学においても基礎となる学問である．講義では，線形代数の基礎とその工学的応用の原理を理解および修得することを目
標とする．
授業の内容
教科書の主に 6 章と 7 章を学習する．
・内積空間（6 章）
・幾何ベクトルの内積と外積
・数ベクトルの内積・グラム・シュミットの直交化法
・直交補空間・直交変換
・ユニタリ変換・固有値問題（7 章)・固有値と固有ベクトル・固有値・固有ベクトルの性質
・行列の三角化とその応用
・行列の対角化
・2 次形式
・正規行列
関連科目
線形代数 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：佐藤恒雄，野澤宗平，「初歩から学べる線形代数」，培風館
達成目標
・内積空間
(1) ベクトルの内積および外積を計算できるだけでなく，その概念を理解する．
(2) グラムシュミットの直交化法を用いて正規直交系を求めることができる．
(3) 直交補空間の概念を理解できる．
(4) 直交変換を理解できる．
(5) ユニタリ変換の概念を理解できる．
・固有値問題(1) 行列の固有値および固有ベクトルを計算できる．
(2) 固有値および固有ベクトルの意味および性質を理解できる．
(3) 行列の三角化が行えるだけでなく，その意味や目的を理解できる．
(4) 行列の対角化が行えるだけでなく，その意味や目的を理解できる．
(5) 2 次形式を標準形に変換することができるだけでなく，その意味を理解できる．
(6) 正規行列の概念を理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法： 試験 80％，レポートおよびミニテスト 20％で評価する．
評価基準： 上記評価(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
また，80 点以上を評価Ａ，65 点以上 80 点未満を評価Ｂ，55 点以上 65 点未満を評価Ｃとする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
金澤 靖： 居室 F-404，内線 6888，E-mail kanazawa@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.img.cs.tut.ac.jp/~kanazawa/Lectures/
オフィスアワー
随時．ただし E-mail で問合せて下さい．
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

13

科目名

線形代数Ⅱ [Linear Algebra 2]

担当教員

横山 誠二 [Seiji Yokoyama]

時間割番号

B1013002b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月3

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
線形代数は数学の諸分野の基礎となるばかりでなく、自然科学、人文科学および社会科学などの多くの分野で応用される数学の重要な分野である。授業では、線形代数の工学的応用に際しての基礎事項を修得することを目標とする。
授業の内容
教科書 6 章,7 章を学習する．
1 週目 幾何ベクトルの内積
2 週目 幾何ベクトルの外積
3 週目 数ベクトルの内積
4 週目 グラムシュミットの直交化法
5 週目 直交補空間
6 週目 直交変換
7 週目 ユニタリ変換
8 週目 固有値と固有ベクトル
9 週目 固有値と固有ベクトルの性質
10 週目 行列の三角化とその応用
11 週目 行列の対角化
12 週目 実対称行列の対角化
13 週目 対角化の応用
14 週目 2 次形式
15 週目 正規行列
16 週目 試験
関連科目
力学，電磁気学，プログラミング，最適化システム I,Ⅱなど
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：佐藤恒雄ら著，初歩から学べる線形代数，培風館
参考図書：（１）線形代数については多数の図書があるので、自分にあったものを探し出して（それも１つの勉強）、演習に努めること（２）線形代数とその応用 Ｇ・ストラング 産業図書
（３）北本卓也 「Octave を用いた数値計算入門」株式会社ピアソン・エデュケーション
達成目標
A. 基礎的な事項（１）数学記号を正しく記述することができる．
（２）用語の定義とその意味を正しく説明することができる．
（３）ベクトル・行列とスカラーとの区別ができ，線形代数におけるベクトル・行列の演算ができる．
（４）定理の導出，応用ができる．
B. 内積空間（１）幾何ベクトルの内積，外積の定義を理解し，演算ができる．
（２）幾何ベクトルの１次独立，１次従属の幾何学的意味を理解できる．
（３）平行座標系，座標変換の意味を理解し，演算ができる．
（４）グラム・シュミットの直交化法を理解し，正規直交系が求められる．．
（５）複素内積の定義を理解し，演算ができる．
C. 固有値問題（１） 固有値，固有ベクトルおよび固有空間の意味を理解し，計算できる．
（２）行列の対角化の可，不可が判断でき，対角行列が求められる．
（３）ユニタリ行列により２次形式，エルミット形式の標準化ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート 30%,、期末試験 70%とし、これらの合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
横山 部屋：D-507; TEL：0532-44-6696; E-mail: yokoyama@me.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
横山誠二：２学期火曜１３：００ー１４：００（これ以外にも随時受け付ける）
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（各系）

14

科目名

微分方程式 [Differential Equations]担当教員

小林 正和 [Masakazu Kobayashi]

時間割番号B1013003a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金4

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
物理や工学における現象の多くは微分方程式によって記述される。本科目では，微分方程式の概念と基礎を習得することを目標とする。
授業の内容
1 週目 微分方程式の基礎と用語
2-3 週目 1 階微分方程式（変数分離形）
4-5 週目 1 階微分方程式（変数分離形）の応用
6-7 週目 1 階微分方程式（他の形）
8-9 週目 1 階微分方程式（他の形）の応用
10-11 週目 2 階微分方程式の概説と標準形
12-13 週目 定数係数の斉次線形微分方程式
14-15 週目 2 階非斉次線形微分方程式
16 週目 期末試験
関連科目
微分積分 I，微分積分 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：渋谷仙吉，内田伏一，「物理数学コース 常微分方程式」，裳華房
達成目標
Ａ．基礎的事項（１）微分の意味が理解でき，微分方程式と解の関係が理解できる。
（２）常微分方程式が解ける。
Ｂ．１階微分方程式（１）変数分離形の微分方程式が解ける。
（２）同次方程式，非同次方程式が解ける。
Ｃ．2 階線形微分方程式（１）同次方程式が解ける。
（２）非同次方程式が解ける。
Ｄ．物理現象が微分方程式で記述できることを理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験（80%)，小テスト(20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標の 80％を達成しており，かつ期末試験・小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標の 70％を達成しており，かつ期末試験・小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標の 60％を達成しており，かつ期末試験・小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
小林正和
部屋:D-504
Tel:0532-44-6706
E-mail:m-kobayashi@me.tut.ac.jp
希望事項：微分および積分について理解している。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
月曜日，16：00－17：00
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

15

選択

科目名

微分方程式 [Differential Equations]

担当教員

堀川 順生 [Junsei Horikawa]

時間割番号B1013003b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金4

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

情報・知能工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
物理や工学における現象の多くは微分方程式によって記述される。本科目では微分方程式の概念と基礎を習得することを目標とする。
授業の内容
１週目
微分方程式の基本と用語
２－３週目
１階微分方程式（変数分離形）
４－５週目
１階微分方程式（変数分離形）の応用
６－７週目
１階微分方程式（他の形）
線形斉次方程式、線形非斉次方程式、完全微分方程式、非線形方程式
８－９週目
１階微分方程式（他の形）の応用
１０－１１週目 ２階微分方程式の概説と標準形
１２－１３週目 定数係数の斉次線形微分方程式
１４－１５週目 ２階非斉次線形微分方程式
関連科目
微分積分 I、微分積分 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
物理数学コース常微分方程式、渋谷仙吉、内田伏一共著、裳華房（2010 年第 10 版）
達成目標
A. 基礎的事項（１）微分の意味が理解でき、微分方程式と解の関係が理解できる（２）常微分方程式が解ける
B. １階微分方程式（１）変数分離形の微分方程式が解ける（２）斉次方程式、非斉次方程式が解ける
C. ２階線形微分方程式（１）定数係数斉次方程式が解ける（２）定数係数非斉次方程式が解ける
D. 物理現象が微分方程式で記述できることを理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験（80％）と小テスト（20％）で評価する
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する
A：達成目標の 80%を達成しており、かつ期末試験・小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており、かつ期末試験・小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており、かつ期末試験・小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
堀川順生
部屋 F407、 電話 0532-44-6891、E-mail: horikawa@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜日 16:30-18:00
学習・教育到達目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

16

選択

科目名

確率・統計 [Probability and Statistics]

担当教員

宮田 譲 [Yuzuru Miyata]

時間割番号

B1013004a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
確率・統計学の基礎理論，具体的なデータの計算によって，確率・統計学の基本的な考え方を学ぶ。そして確率・統計学の数学的取り扱い方を身に付ける。
授業の内容
１年間を通じて以下の内容を講義する。特に数学的側面を重視する。なお演習等には十分な時間が取れないので、適宜レポートを出題する場合もある。
前期
第１週：平均値と分散
第２週：相関係数と単純回帰分析
第３週：重回帰分析と偏相関係数
第４週：公理論的確率と経験的確率の概念
第５週：母集団と標本
第６週：確率変数と確率分布
第７週：期待値と積率
第８週：積率母関数
第９週：２項分布とポアソン分布
第１０週：正規分布
第１１週：標本平均と標本分散の分布
第１２週：検定と区間推定
第１３週：χ２－分布とその応用
第１４週：ｔ－分布とその応用
第１５週：Ｆ－分布とその応用
なお時間に余裕がある場合には多変数確率分布，点推定についても講義する。
関連科目
統計学概論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：授業は以下の教科書に基づき行う。
林周二，「統計および統計学」，初版，東京大学出版会，1992 年
主要参考書：統計学の具体的な応用を解説したものとして，以下を用いる。
教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
宮田 譲ほか，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店，2001 年，（科学技術入門シリーズ９）
その他：定期試験については，受講生の負担を軽減するように，授業中に重要となる内容を説明する。
達成目標
A．平均値と分散(1)統計データの分析方法を理解し，工学的応用を理解する。
(2)平均値，分散の計算と，その解釈の修得。
B．相関係数と単純回帰分析(1)相関係数の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(2)最小２乗法の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(3)以上について，工学的応用を理解する。
C．重回帰分析と偏相関係数(1)正規方程式の導出と重回帰係数の求め方を理解する。
(2)偏相関係数の定義とその意味を理解する。
(3)以上について，工学的応用を理解する。
D．確率の概念(1)公理論的確率論と経験的確率の違いを理解する。
(2)さまざまな確率計算の修得。
(3)工学における確率現象を理解する。
E．母集団と標本(1)標本抽出の必要性，標本誤差の意味を工学的観点から理解する。
F．確率変数と確率分布(1)確率変数の必要性を工学的観点から理解する。
(2)積率の意味と積率母関数の導出を修得する。
(3)２項分布，ポアソン分布，正規分布の具体的計算を行う。
G．検定と区間推定(1)具体的な工学的事例をとおして検定と区間推定を行う。
H．χ2 分布，t 分布，F 分布(1)χ2 分布，t 分布，F 分布について工学的具体例を用いて，検定と区間推定を行う。
(2)χ2 分布，t 分布，F 分布の相互関係を理解する。

17

I．多変数確率分布(1)多変数確率分布について，その数学的定式化を理解する。
J．点推定(1)点推定の必要性を理解する。
(2)推定量の特性（一致性，不偏性，有効性，充分性）を理解する。
(3)最尤法を理解する。
(4)数学的に厳密な検定の考え方を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：前期において定期試験１回（100％）で評価する。
成績の評価基準：前期における達成目標を全て含んだ期末試験を行い，試験の点数 100 点満点）が 80 点以上を A，65 点以上を B，55 点以上を C とする。
特別な理由がない限り追再試は行わないので，注意して欲しい。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B411
電話番号：0532-44-6955
e-mail:miyata@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.hse.tut.ac.jp/kakenA/
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

18

科目名

確率・統計 [Probability and Statistics]

担当教員

菅谷 保之 [Yasuyuki Sugaya]

時間割番号

B1013004b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

情報・知能工学系

研究室

画像情報メディア研究室

メールアドレス

選択

sugaya@iim.cs.tut.ac.jp

授業の目標
情報工学のみならず，自然科学や工学など多くの分野におけるデータの背後にある確率・統計現象を正しく把握し，活用するための数学的基礎を学ぶ.
授業の内容
1 週目：確率の定義、確率の公理
2 週目：条件付き確率、ベイズの定理
3 週目：確率変数と確率分布
4 週目：期待値と分散
5 週目：主な分布１6 週目：主な分布２7 週目：母集団と標本、標本の整理
8 週目：統計量の性質
9 週目：正規母集団
10 週目：正規母集団に対する標本分布
11 週目：点推定と区間推定１12 週目：点推定と区間推定２13 週目：仮説と検定１
14 週目：仮説と検定２
15 週目：最小二乗法
16 週目：定期試験
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：確率・統計，薩摩順吉著（理工系の数学入門コース７），岩波書店
参考書：確率と統計ー情報学への架橋ー, 渡辺澄夫・村田昇共著, コロナ社
達成目標
A.基礎的な事項(1)確率論の基礎になる順列，組み合わせの諸公式を使うことができる.
(2)現象から確率変数を見い出して数式表現ができる.
B. 確率の定義・基本的な性質(1)様々な問題に対して，場合の数を正確にかぞえることによってその確率が計算できる.
(2)条件付き確率やベイズの定理を導くとともに，具体的な例題において確率を求めることができる.
C. 確率変数と確率分布(1)確率密度が与えられたとき，確率分布や期待値，分散などを計算することができる.
(2)２項分布，ポアソン分布を描いて，平均や分散などを求めることができる.
D. 正規分布と統計処理(1)正規分布から種々の統計量を導き出せる.
(2)標本データを正規分布に対応させることによって，母集団の種々の統計量を求めることができる.
E. 検定・最尤推定(1) 検定の基本的な手順を理解し，データに対して平均や分散に対する検定ができる.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験 80％，レポート点 20％の合計で評価する.
成績の評価基準（A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-507 内線：6760 電子メール：sugaya@iim.cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問、意見等随時受け付けます.
学習・教育到達目標との対応(D)技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力

19

科目名

物理学基礎 [Introduction to Physics]

担当教員

飯田 明由 [Akiyoshi Iida]

時間割番号

B10130050

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
主に高校で力学、熱力学、電磁気学を履修していない学生を対象とし，力学、熱力学および電磁気学の基礎について学ぶことを目標とする。
授業の内容
(1)力学
1 週目 微分と積分の基礎
2 週目 力3 週目 質点の運動
4 週目 運動法則
5 週目 等速円周運動・まとめ(2)熱力学
6 週目 熱と温度
7 週目 気体の熱性質と熱力学第 1 法則
8 週目 比熱・圧縮比・熱機関
9 週目 熱力学第 2 法則
10 週目 熱力学から未来へ・まとめ(3)電磁気11 週目 電荷とガウス法則
12 週目 電位と電気容量
13 週目 電流と抵抗
14 週目 磁場とアンペール法則
15 週目 電磁誘導・まとめ
16 週目 テスト
関連科目
微分と積分の基礎、ベクトル計算の基礎
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：
1)白石清著、絶対わかる力学、講談社サイエンティフィク、2009
2)白石清著、絶対わかる熱力学、講談社サイエンティフィク、2008
3)白石清著、絶対わかる電磁気学、講談社サイエンティフィク、2008
達成目標
A．基礎的な事項(1)力学・熱力学・電磁気学の基礎を理解する。
(2)演習を通じて基礎力を身につける。
B．応用的な事項(1)多くの分野で物理学基礎として用いることができる。
(2)物理系の現象や力学系の特徴を理解することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験 100％として評価。
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，試験（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，試験（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
D-410,Tel 0532-44-6680,E-mail iida@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://aero.me.tut.ac.jp
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

20

科目名

物理学Ⅱ [Physics 2]

担当教員

若原 昭浩 [Akihiro Wakahara]

時間割番号B1013006a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス

選択

wakahara@ee.tut.ac.jp

授業の目標
物理学は自然現象を対象とする学問であり、工学部のあらゆる分野の基礎となる学問である。とりわけ、物理学 II で学ぶ電磁気学は、私たちの生活を支え発展させるのに必要な基礎科目として大きな役割を担っている。電磁気学の学習の第１歩は、“場”の考え方に慣れ親しむことから始めよう。
場のイメージを描き、その上に立って基本法則とその物理的イメージをつかむことを目標とする。
授業の内容
第１週
数学的記述の基礎
第２週
クーロンの法則と重ね合わせの原理、電界と電気力線
第３週
ガウスの法則と簡単な応用例
第４週
電位
第５週
電位の勾配、等電位面
第６種
導体、静電容量
第７週
コンデンサ
第８週
静電エネルギー
第９週
電流とオームの法則
第１０週 電流による」磁気作用、磁界と磁力線
第１１週 ビオ・サバールの法則とアンペールの法則
第１２週 ファラデーの電磁誘導の法則
第１３週 自己誘導と相互誘導
第１４週 磁気エネルギー
第１５週 総合復習
第１６週 期末試験
関連科目
物理学Ⅰ
数学Ⅰ、Ⅱ（ベクトル、初歩的な微分・積分、三角関数）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：はじめて学ぶ電磁気学（太田昭男、丸善）
参考書：関連科目の教科書
物理学Ⅰの教科書｛永田一清編、「基礎力学」、サイエンス社）等｝
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 用語を正しく技術することができる。
(2) 電磁気学に関する SI 単位系を使うことができる。
(3) 内積、外積を理解し、直交座標系におけるベクトルの初歩的演算ができる。
(4) 線積分、面積分を理解し、簡単な計算ができる。
B. 電荷と電界(1) クーロンの法則を理解し、力をベクトルであらわすことができる。
(2) 電界と電位の関係を理解し、図を利用して描くことができる。
(3) ガウスの法則を理解して、単純な電界計算に用いることができる。
C. 導体(1) 導体の電気的な性質を理解し、静電界中に置かれた導体の電荷分布、導体外部の電気力線、等電位面の概略が描ける。
(2) コンデンサの静電容量や静電エネルギーを計算できる。
D. 電流と磁界(1) 電流が電荷の流れであることを理解し、その大きさを求めることができる。
(2) 電流のまわりに発生する磁界の、大きさと向きを求めることができる。
(3) 磁場中におかれた電流に作用する力の、大きさと向きを求めることができる。
E. 電磁誘導(1)ファラデーの一連の実験を通して電磁誘導の現象を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・小テスト・レポート(70%+10%+20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を９つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居 室：C-608
E-Mail：wakahara@ee.tut.ac.jp
内線：6742
その他：
講義内容の理解を深め、理解度を計るため、随時演習・小テストを行います。

21

教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
物理は単なる計算問題では無い。公式の暗記ではなく、具体的な物理的イメージを描けるように心がける。
ウェルカムページ
http://www.dev.eee.tut.ac.jp
オフィスアワー
水曜日 ５時限目（16:20〜17:50)
これ以外の時間帯に訪問を希望する場合は、e-mail、内線電話などで随時時間を打ち合わせる。
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

22

科目名

物理学Ⅱ [Physics 2]

担当教員

石山 武 [Takeshi Ishiyama]

時間割番号

B1013006b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
物理学は自然現象を対象とする学問であり、工学部のあらゆる分野の基礎となる学問である。とりわけ、物理学 II で学ぶ電磁気学は、私たちの生活を支え発展させるのに必要な基礎科目として大きな役割を担っている。電磁気学の学習の第１歩は、“場”の考え方に慣れ親しむことから始めよう。
場のイメージを描き、その上に立って基本法則とその物理的イメージをつかむことを目標とする。
授業の内容
第１週
数学的記述の基礎
第２週
クーロンの法則と重ね合わせの原理、電界と電気力線
第３週
ガウスの法則と簡単な応用例
第４週
電位
第５週
電位の勾配、等電位面
第６種
導体、静電容量
第７週
コンデンサ
第８週
静電エネルギー
第９週
電流とオームの法則
第１０週 電流による」磁気作用、磁界と磁力線
第１１週 ビオ・サバールの法則とアンペールの法則
第１２週 ファラデーの電磁誘導の法則
第１３週 自己誘導と相互誘導
第１４週 磁気エネルギー
第１５週 総合復習
第１６週 期末試験
関連科目
物理学Ⅰ
数学Ⅰ、Ⅱ（ベクトル、初歩的な微分・積分、三角関数）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：はじめて学ぶ電磁気学（太田昭男、丸善）
参考書：関連科目の教科書
物理学Ⅰの教科書｛永田一清編、「基礎力学」、サイエンス社）等｝
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 用語を正しく技術することができる。
(2) 電磁気学に関する SI 単位系を使うことができる。
(3) 内積、外積を理解し、直交座標系におけるベクトルの初歩的演算ができる。
(4) 線積分、面積分を理解し、簡単な計算ができる。
B. 電荷と電界(1) クーロンの法則を理解し、力をベクトルであらわすことができる。
(2) 電界と電位の関係を理解し、図を利用して描くことができる。
(3) ガウスの法則を理解して、単純な電界計算に用いることができる。
C. 導体(1) 導体の電気的な性質を理解し、静電界中に置かれた導体の電荷分布、導体外部の電気力線、等電位面の概略が描ける。
(2) コンデンサの静電容量や静電エネルギーを計算できる。
D. 電流と磁界(1) 電流が電荷の流れであることを理解し、その大きさを求めることができる。
(2) 電流のまわりに発生する磁界の、大きさと向きを求めることができる。
(3) 磁場中におかれた電流に作用する力の、大きさと向きを求めることができる。
E. 電磁誘導(1)ファラデーの一連の実験を通して電磁誘導の現象を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・小テスト・レポート(70%+10%+20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を９つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居 室：
内 線：
その他：
講義内容の理解を深め、理解度を計るため、随時演習・小テストを行います。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
物理は単なる計算問題では無い。公式の暗記ではなく、具体的な物理的イメージを描けるように心がける。

23

ウェルカムページ
http://www.dev.eee.tut.ac.jp
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

24

科目名

物理学Ⅲ [Physics 3]

担当教員

鈴木 新一 [Shinichi Suzuki]

時間割番号B1013007a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
1.物理学 III では、熱力学を学ぶ．
2.熱力学は、力学、電磁気学と並んで、古典物理学の重要な一分野である．
3.また、熱力学は、発電所やエンジン、温暖化など、社会のエネルギー問題を理解し解決するときに、中心となって活躍する知識である．
4.物理学 III では、エネルギー保存則やエントロピー増大の法則など、熱力学の重要な項目を学ぶ．
授業の内容
第 1 週 温度と状態方程式
第 2 週 準静的過程，熱力学第１法則
第 3 週 熱容量と比熱
第 4 週 理想気体の断熱変化
第 5 週 カルノーサイクル
第 6 週 熱力学第２法則
第 7 週 熱機関の効率と熱力学的温度目盛
第 8 週 エントロピー
第 9 週 不可逆過程とエントロピー
第 10 週 自由エネルギーとエクセルギー
第 11 週 気相、液相、固相
第 12 週 気体分子運動論
第 13 週 温度とエネルギー等分配の法則
第 14 週 ボルツマン分布、マックスウェルの速度分布関数
第 15 週 固体の比熱
関連科目
微分積分，物理学 I，物理学 II，物理学 V，
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 小出昭一郎著、「物理学」，裳華房
達成目標
１．熱力学第１法則（エネルギー保存則）を導出できる．
２．熱力学第２法則を理解する．
３．エントロピーの意味を説明できる．
４．気体の状態方程式を分子運動論から導出できる．
５．ボルツマン分布，マックスウェル速度分布関数を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験の成績で評価する．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：D-408
Tel：6678
e-mail: shinichi@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記載なし
オフィスアワー
水曜 午後 5 時から 6 時
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力．科学技術に関する基礎知識を獲得し,それらを活用できる能力．

25

選択

科目名

物理学Ⅲ [Physics 3]担当教員

伊﨑 昌伸 [Masanobu Izaki]

時間割番号B1013007b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
熱機関の効率、物性および化学変化を考えるための基礎となる熱力学を理解する。
授業の内容
下記記載の熱力学（三宅哲著）に従って以下の内容で講義を行う。
第 1 回 熱力学の基礎(I)
第 2 回 熱力学の基礎(II)
第 3 回 理想気体
第 4 回 熱力学第一法則(I)
第 5 回 熱力学第一法則(II)
第 6 回 熱力学第二法則(I)
第 7 回 熱力学第二法則(II)
第 8 回 熱機関の効率
第 9 回 エントロピー(I)
第 10 回 エントロピー(II)
第 11 回 熱力学関数(I)第 12 回 熱力学関数（II)
第 13 回 平衡の条件
第 14 回 化学平衡
第 15 回 分子運動と熱力学
第 16 回 期末試験
関連科目
高校程度の数学・物理・化学の知識
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：三宅哲、熱力学、裳華房
達成目標
達成目標
1)熱力学に関する用語を正しく理解すること。
2)熱力学の基本法則を理解していること。
3)熱力学の基本法則を用いて、基本的な問題を解くことができること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート 30%、期末試験 70%
評価基準
A：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・レポートの評価点(100 点満点)が 80 点以上。
B：達成目標を全て達成しており、かつ試験・レポートの評価点(100 点満点)が 65 点以上。
C：達成目標を全て達成しており、かつ試験・レポートの評価点(100 点満点)が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室 D-505
内線：6694e-mail：m-izaki@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時、事前に連絡すること
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

26

選択

科目名

物理学Ⅳ [Physics 4]担当教員

戸高 義一 [Yoshikazu Todaka]

時間割番号B10130080

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金5

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

材料機能制御研究室

メールアドレス選択

todaka@me.tut.ac.jp

授業の目標
自然界にしばしば見られる振動および波動現象を、運動方程式の形で数学的に表現し、その解法および解の性質について学習する。また後半では、波動の一種である光について、その基本的性質および現象例を学習する。
授業の内容
1 週目 単振動とその合成
2 週目 減衰振動
3 週目 強制振動と共鳴
4 週目 連成振動
5 週目 弦の振動，棒を伝わる縦波
6 週目 波動方程式とその解7 週目 平面波と球面波
8 週目 中間試験
9 週目 光の波
10 週目 幾何光学
11 週目 光の干渉
12 週目 干渉性と非干渉性
13 週目 スリットによる回折
14 週目 回折格子
15 週目 偏光
16 週目 期末試験
関連科目
微積分，微分方程式に関する数学，力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考図書： 小出昭一郎著，「物理学」，裳華房.
達成目標（1）振動および波動現象に関する用語を正しく理解する。
（2）各種振動と波動を運動方程式の形で数学的に表現できること。
また、その方程式を解き、解の物理的意味が理解できること。
（3）光の波としての性質である回折や干渉について、その基本的性質を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
宿題・小テスト 30%，中間試験 30%，期末試験 40%＜評価基準＞
A： 達成目標をすべて達成し、かつ、宿題・小テスト，中間試験，期末試験の評価点(100 点満点)が 80 点以上。
B： 達成目標を２つ達成し、かつ、宿題・小テスト，中間試験，期末試験の評価点(100 点満点)が 65 点以上。
C： 達成目標を１つ達成し、かつ、宿題・小テスト，中間試験，期末試験の評価点(100 点満点)が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員の部屋：Ｄ-６０３
TEL：0532-44-6704
e-mail：todaka@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://martens.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
水曜日 16：00-17：00
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

27

科目名

物理実験 [Physics Laboratory]

担当教員

関下 信正 [Nobumasa Sekishita]

時間割番号

B1013009a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火 4〜5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

D2-303

メールアドレス

選択

seki@me.tut.ac.jp

授業の目標
基本的な物理量の測定を通じて,自然現象に対する認識を深めるとともに,実験者としての素養を身につける。
授業の内容
1. 距離の測定
2. 剛性率3. ボルダの振り子
4. 熱の仕事当量
5. 電磁誘導6. ブラウン管オッシロスコープ（I）
関連科目
物理学Ⅰ，物理学Ⅱ，物理学Ⅲ，物理学Ⅳ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
物理実験指導書配布
参考書：小出昭一郎，物理学，三訂版，裳華房，2005[注意事項]「物理実験指導書」に各実験の説明があり,これに沿って授業を行う。1 人で行う実験テーマもあるが,多くの実験は２人または 3 人で 1 班を作って行う。学期途中で多くの履修放棄者が出ると,実験班の再編成が必要となり,他の学生にも迷惑となるので,熟慮してから履修申請すること。
事前に履修するテーマについて「物理実験指導書」をよく読んでおくこと.
実験終了後 17 時までにレポートを作成して,17 時 30 分までの間に実験室で担当教官に手渡すこと。
達成目標
実験を通して、距離の測定、剛性率、ボルダの振り子、分光計、熱の仕事当量、電磁誘導、ブラウン管オッシロスコープなどの物理現象を理解するとともに、基本的な実験手法について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験課題の履修とレポート提出（すべての実験課題の平均点で評価する）
得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格とする．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）[取りまとめ教員連絡先]
関下, D2-303, 内線：6687, e-mail：seki@me.tut.ac.jp
病気･事故等でやむをえず履修できない場合には,その課題の担当教官に連絡して指示を受けること。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

28

科目名

物理実験 [Physics Laboratory]

担当教員

石田 誠 [Makoto Ishida]

時間割番号B1013009b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木 4〜5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
基本的な物理量の測定を通じて、自然現象に対する認識を深めると共に、実験者としての素養を身につける。
授業の内容
１ 角運動量２ ボルダの振子
３ 分光計
４ 熱の仕事当量
５ 電磁誘導６ ブラウン管オシロスコープ（I）
７ ブラウン管オシロスコープ（II）
を１週１回で計７回行う。その他に説明会１回、予備日に１〜２回充てる。
電気・電子、情報、物質、知識情報工学系の学生が対象で、特に、電気・電子工学系および情報工学系の学生は必修科目。
関連科目
物理学 I、物理学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：物理実験指導書（配布）
参考書：当該テーマごとに設定
達成目標
A.実 験
(1) 上記テーマに基づく実験内容を把握し、自然現象に対する基礎的な事柄を理解する。
(2) 実験データの整理法を習得する。
(3) 実験の進め方、実験レポートのまとめ方を習得する。
B.各テーマの目標(1) 角運動量については、衝突による角運動量を比較し、慣性モーメント、角運動量の変化を計測する。
(2) ボルダの振子については、ボルダの振子を使って重力の加速度 g を測定する。
(3) 分光計については、白熱灯、蛍光灯などのスペクトルを観察し、ガラスの屈折率を測る。
(4) 熱の仕事当量については、摩擦により発生する熱量を計測することにより、外から加えた仕事量から 熱の仕事当量を求める。
(5) 電磁誘導については、電磁誘導に関する実験からフレミングの法則を理解する。また相互誘導の原理を理解する。
(6) オシロスコープに関しては、オシロスコープに使われているエレクトロニクスの基本回路の動作を理解し、種々の電圧波形計測、リサージュ図形観測を通じて、オシロスコー
プの取り扱い方を習熟する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全実験テーマを履修かつレポートを提出した者について、レポート内容で総合的に評価する。
A：レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員：石田 誠
実験初日のガイダンスにて、担当教員の連絡先一覧を連絡します。
[注意事項]「物理実験指導書」に各実験の説明があり、これに沿って授業を行う。1 人で行う実験テーマもあるが、多くの実験は２人または３人で班を作って行う。学期途中で多くの履修放棄者が出ると、実験班の再編成が必要となり、他の学生にも迷惑となるので、熟慮してから履修申請すること。
事前に履修するテーマについて「物理実験指導書」をよく読んでおくこと。
実験終了後 17 時までにレポートを作成して、17 時 30 分までの間に実験室で担当教官に手渡すこと。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー実験初日のガイダンスにて、各実験担当教員の連絡先一覧を連絡します。
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

29

科目名

化学基礎 [Engineering Fundamentals]

担当教員

吉田 絵里 [Eri Yoshida]

時間割番号B10130100

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

Ｂ－５０３

メールアドレス

選択

eyoshida@ens.tut.ac.jp

授業の目標
原子の構造や分子の成り立ちについて正しく理解し、それに基づいて、化合物の性質や反応を説明することができる。また、社会や産業、環境の問題と化学技術との関わりについて理解する。
授業の内容
１週目：原子の構造－１
２週目：原子の構造－２
３週目：原子の構造－３
４週目：化学結合－イオン結合
５週目：化学結合－共有結合
６週目：化学結合－金属結合
７週目：化学結合－配位結合
８週目：化学結合－水素結合
９週目：有機化合物－１
10 週目：有機化合物－２
11 週目：有機化合物－３
12 週目：有機化合物－４
13 週目：気体の性質－１
14 週目：気体の性質－２
15 週目：気体の性質－３
関連科目
化学Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：「理工系学生のための化学基礎 第５版」（野村浩康他、学術図書出版社）
達成目標
基礎的な事項(1)化学用語を正しく理解することができる。
(2)原子、分子の成り立ちを電子軌道の理論から理解できる。
(3)分子の反応を量論的に考えることができる。
化学結合(1)結合の成り立ちを電子軌道論から理解できる。
(2)結合の種類や違いを理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験および期末試験で評価する。
A：達成目標をすべて達成しており、かつ中間試験および期末試験の平均点が 80 点以上
B：達成目標を３分の２以上達成しており、かつ中間試験および期末試験の平均点が 65 点以上 80 点未満
C：達成目標を半分以上達成しており、かつ中間試験および期末試験の平均点が 55 点以上 65 点未満
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：B-503
電話：44-6814
E-mail: eyoshida@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/EYOSHIDA/index.html.ja
オフィスアワー
随時受けつける。
学習・教育到達目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

30

科目名

化学Ⅱ [General Chemistry 2]

担当教員

大門 裕之 [Hiroyuki Daimon]

時間割番号

B1013011a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火1

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

G 棟６０２号室

メールアドレス選択

daimon@ens.tut.ac.jp

授業の目標
工業技術者としての必要な基礎化学の知識を習得する。
授業の内容
1 週目：化学とは-講義の位置づけと方向性2 週目：化学の視点から環境問題を考える
3 週目溶解と溶解度，溶液の濃度表示
4 週目：理想溶液と理想希薄溶液，気体の溶解度
5 週目：溶液の束一的性質
6 週目：化学反応の表し方，化学反応速度式
7 週目：不可逆反応の速度式
8 週目：反応速度の温度依存性
9 週目：触媒と酵素
10 週目：化学平衡
11 週目：酸塩基平衡
12 週目：緩衝溶液と溶解度積
13 週目：金属のイオン化傾向，電気化学セル
14 週目：起電力と電極電位
15 週目：実用の電池
16 週目：試験
関連科目
化学Ⅰ，化学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「理工系一般化学」篠崎，大窪，大野，柴，鈴木，藤本著，東京教学社
達成目標
A 溶液
（１） 濃度の表示法を理解し，濃度計算ができる。
（２） ラウールの法則とヘンリーの法則を理解し，濃度を計算できる。
（３） 蒸気圧降下，沸点上昇，凝固点降下，浸透圧より分子量を算出できる。
B 反応速度（１） 反応速度式を用いて化学反応における反応量や反応時間を算出できる。
（２） 活性化エネルギーと反応座標を理解し，活性化エネルギーを評価できる。
（３） 触媒と酵素の作用を理解し，ミカエリス・メンテン式を導出できる。
C 化学平衡（１） 化学平衡を理解し，平衡定数から濃度を算出できる。
（２） ルシャトリエの原理を理解し，ファント・ホッフの式から反応熱を算出できる。
（３） 酸塩基平衡において質量作用の法則と電荷均衡式から，溶液の pH を算出できる。
D 電気化学（１） 酸化還元反応，電極反応と電気化学セルを理解し，電気化学の基本を知る。
（２） 電極反応，起電力，電極電位を理解し，ネルンストの式から起電力を算出できる。
（３） 電池反応から電池式を記述でき、電池の起電力を算出できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：期末試験結果を基に評価する。
評価の基準：原則的にすべての講義に出席した者につき、期末試験結果を基に成績を評価する。
定期試験の結果（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）と評価する。また、点数が 80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以上 65 点未満を評価 C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：G 棟六階６０２号室
電話：0532-44-6905
E-mail: daimon@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義後、あるいはメールにて約束ができれば随時（ただし、１２〜１４時の間は除く）
学習・教育到達目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

31

科目名

化学Ⅱ [General Chemistry 2]

担当教員

吉田 絵里 [Eri Yoshida]

時間割番号B1013011b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火1

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

Ｂ－５０３

メールアドレス

授業の目標
工業技術者としての必要な基礎化学および基礎物理化学の知識を習得する。
授業の内容
１週目：二成分系の相平衡
２週目：ギネスの相律
３週目：気液平衡
４週目：液液平衡
５週目：固液平衡
６週目：熱力学第一法則、熱容量
７週目：熱化学、燃焼熱、反応熱
８週目：ヘスの法則
９週目：熱力学第二法則、エントロピー
１０週目：ギブズエネルギー、化学ポテンシャル、気相化学平衡
１１目：質量作用の法則、溶液中の化学平衡
１２週目：不均一系の平衡、浸透圧、固相中の化学平衡
１３週目：酸化剤、還元剤、電気化学と酸化還元反応
１４週目：イオン化傾向、電池
１５週目：金属の腐食
関連科目
化学ⅠおよびⅢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：「化学のことば」（朝倉書店）、「理工系一般化学」
達成目標
A 二成分系の相平衡（１） ギネスの相律を理解し、系を熱力学的に正しく記述できる。
（２） 実験データに基づいて気液平衡図を描くことができる。
（３） 液液平衡図を理解し、水蒸気蒸留の原理を知る。
（４） 冷却曲線、固相の組織観察等のデータに基づいて固液平衡図を描くことができる。
B 熱化学（１） 熱力学第一法則を理解し、単一の気体から成る系の諸量を計算することができる。
（２） 燃焼熱とヘスの法則から生成熱が計算できる。
（３） 生成熱データを活用して、所与の化学反応の反応熱が計算できる。
（４） 結合エンタルピーの概念を理解し、化学物質の安定性を正しく考察することができる。
（５） エントロピーの概念の理解し、変化の方向を正しく考察することができる。
C 化学平衡（１） 気液平衡（相平衡）をギブズエネルギーを用いて説明することができる。
（２） 気体のギネスエネルギーG を温度 T、圧力 P を用いて表し、圧力、温度依存性を考察することができる。
（３） 化学ポテンシャルμの定義を述べ、化学ポテンシャルμと化学反応式の係数νを用いて反応の平衡条件を考察できる。
（４） 質量作用の法則に基づき、圧力、温度を変化させたときの化学反応の平衡の移動の方向（ル・シャトリエの原理）を説明できる。
（５） 酸塩基平衡において質量作用の法則を適用して溶液の pH を計算することができる。
D 電気化学（１） 単原子および多原子の酸化数を正しく割り当てることができる。
（２） 酸化還元反応の化学反応式を正しく記述することができる。
（３） 電池を構成する電池図と電池反応を記述し、電池の起電力を計算することができる。
（４） 金属の腐食を電気化学反応で説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験および期末試験で評価する。
A：達成目標をすべて達成しており、かつ中間試験および期末試験の平均点が 80 点以上
B：達成目標を３分の２以上達成しており、かつ中間試験および期末試験の平均点が 65 点以上 80 点未満
C：達成目標を半分以上達成しており、かつ中間試験および期末試験の平均点が 55 点以上 65 点未満
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：B-503
電話：44-6814
E-mail: eyoshida@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/EYOSHIDA/index.html.ja
オフィスアワー
質問等を随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

32

選択

eyoshida@ens.tut.ac.jp

科目名

化学Ⅲ [General Chemistry 3]

担当教員

竹市 力 [Tsutomu Takeichi]

時間割番号B10130120

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
世の中は全て、「もの」＝物質から成り立っている。我々生物もしかりである。本授業では、日常私たちが経験している現象や物質を題材に、化学の基礎コンセプトおよび有機化
学・生化学の基礎、各種化合物の構造と性質を学び、「もの」を知り、使うための一助とする。
授業の内容
授業の内容と順序を以下に示す。
1.銅と文明2.鉄と生活3.周期律と元素
4.水と生命5.地球環境と化学
6.エネルギーと化学
7.燃焼と火災
8.セッケンと洗剤
9.香りの分子10.視覚と色素
11.味と自然界の右左
12.農薬とフェロモン
13.ゴムとナイロン
14.プラスチックと生活
15.栄養とアミノ酸
16.薬と作用17.ビタミンと病気
18.触媒と反応期末試験を課す
関連科目「化学 I」、「化学 II」
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書＝芝 哲夫 著 「化学物語２５講」、化学同人
達成目標（１）日常の身近な事象を化学のことばで理解できる。
（２）文明の発展に化学が貢献してきた歴史を理解する。
（３）化学の面白さが理解できる。
（４）日常の身近な事象を化学的に説明できる。
（５）地球環境を保全する上で人類がこれから遭遇する諸問題を化学の力で理解し解決する能力を養う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の様に評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ試験が 80 点以上
B:達成目標を４つ達成しており、かつ試験が 65 点以上
C:達成目標を３つ達成しており、かつ試験が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋 B-504、電話 6815、E-mail takeichi@tutms.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/TAKEICHI/index.html.ja
オフィスアワー
随時受け付ける
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

33

科目名

化学実験 [Laboratory Work in Chemistry]

担当教員

大串 達夫 [Tatsuo Ohgushi]

時間割番号B10130130

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木 4〜5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
化学の講義で学ぶ様々な現象、反応、実験法についての理解を深めるために、自ら実験を経験する事が重要である。この実験を通して、実験器具、試薬、機器の理解を深める
と共に、それらの操作手順や取り扱い法を学ぶ。また、化学的現象を注意深く観察し、考察し、それをレポートにまとめる力を養う事もめざす
授業の内容
本授業は、1.5 コマ×15 週 実施するべきであるが、各実験テーマを 1.5 コマ（=135 分）で終了させるのは難しい。その為、各週２コマを使い 11 週の授業として実施する。
各週の授業内容は次の通り。
1 週目 化学実験ガイダンス、化学安全学
2 週目 実験１：陽イオン定性分析（Ag+, Cu2+, Al3+）
3 週目 実験２：錯滴定
4 週目 実験３：電気化学反応
5 週目 実験４：色素と染料の合成
6 週目 実験５：卵白の実験
実験装置入れ替えのため１週空ける
7 週目 実験６：ペーパークロマトグラフィー
8 週目 実験７：比色分析
9 週目 実験８：溶解熱の測定、気体の拡散
10 週目 実験９：カフェインの抽出
11 週目 実験 10：身近な食品からの DNA 抽出
関連科目
化学 I、II、III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書・・・本学作成の実験用テキストを配布する
主要参考図書・・・実験１：「定性分析」 内田老鶴圃新社、実験２：「キレート滴定法」 南江堂、実験７：「比色分析」 共立出版
達成目標
(1) 各実験の基本原理を理解すること(2) 実験で用いる実験器具・機器の名称と用途を理解し、正しい取り扱いができること(3） 使用する薬品の性質を理解し、安全な扱いができること(4) SI 単位系に慣れ、実験で扱う物理量を正しく扱い、表す事ができること(5) 基本的な化学用語を理解し、使えるようになること(6) 実験で起きる現象を注意深く観察し、記録し、考察し、レポートにまとめることができること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各実験についてのレポート（各 10 点）の得点を平均し、55%以上を合格とする。
レポートの採点では、達成目標として掲げた項目を重視する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
大串達夫 居室：B-304， 電話：44-6796， E-mail：ohgushi@las.tut.ac.jp
佐藤裕久 居室：B-407， 電話：44-6792， E-mail：hsato@ens.tut.ac.jp
柴富一孝 居室：B-507， 電話：44-6810， E-mail：shiba@ens.tut.ac.jp
原口直樹 居室：B-403， 電話：44-6812， E-mail：yasuda@ens.tut.ac.jp
加藤 亮 居室：研究基盤セ/分析部門 206， 電話：44-6612， E-mail：ryo_kato@crfc.tut.ac.jp
大北博宣 居室：B-301， 電話：44-6793， E-mail：ohkita@ens.tut.ac.jp
藤澤郁英 居室：B-401， 電話：44-6819， E-mail：ifujisawa@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
各実験テーマを担当した教員が、在室中は随時質問等を受け付ける。
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

34

科目名

生物学 [Biology]

担当教員

平石 明 [Akira Hiraishi]

時間割番号B10130140

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

環境・生命工学系

研究室

メールアドレス選択

hiraishi@ens.tut.ac.jp

授業の目標
生物を特徴づける細胞、自己複製、化学反応（代謝）、進化、環境との相互作用を中心に、バクテリアからヒトに至るまでの生命の共通性と多様性について学習する。またウイル
スと生物との関係、生態系の構造と意義、地球環境問題と生物との関係について学ぶ。
授業の内容
１週目 生物の基礎化学
２週目 細胞の構造
３週目 生体エネルギーと代謝-1
４週目 生体エネルギーと代謝-2
５週目 光合成
６週目 生体情報高分子-1
７週目 生体情報高分子-2
８週目 変異と分子進化-2
９週目 生物情報と系統解析
１０週目 塩基配列決定法
１１週目 ウイルスの構造と進化
１２週目 生物の進化
１３週目 生態系と生物多様性
１４週目 生態系と地球環境問題
１５週目 総括
関連科目
予め要求される基礎知識の範囲：特になし。
関連科目：地学、生命科学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特になし。毎週プリント資料を配布する。
参考書：「理工系学生のための生命科学・環境科学」（東京化学同人）、「分子からみた生物学」石川統著（裳華房）、「分子進化学への招待」宮田隆著（講談社）、「生命と地球の共進化」川上紳一著（ＮＨＫブックス）などを薦める。
達成目標
A.基礎的な事項(1) 生命体とそうでないものとの違いが説明できる。
(2) 工学分野における生物学の意義について理解できる。
(3) 用語を正しく記述することができる。
(4) 知識を集約し、必要に応じて取捨選択の処理ができる。
B.生物の構造と機能(1)細胞の構造と機能について理解できる。
(2)分子生物学の基礎について理解できる。
(3)生物のエネルギー獲得様式について理解できる。
C.生物多様性と生態学(1)生命の起源および進化についての研究法を修得する。
(2)ウイルスの進化とそれが生物の多様化に果たす役割について学ぶ。
(3)地球環境問題と生物、生態系との関係について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各週ごとの小試験・演習を 20％、期末試験・レポート点を 80％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
希望事項：講義内容の理解を深めるため、各週の演習問題および復習に積極的に取り組むこと。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石：研究室 G-503 内線 6913 e-メール：hiraishi@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時 e-メールで対応します。
学習・教育到達目標との対応
技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

35

科目名

地学 [Earth Science]

担当教員沓掛 俊夫 [Toshio Kutsukake]

時間割番号B10130150

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
ますます深刻化する地球環境問題について、その最も基礎となる地球科学について学ぶ。われわれの住処である太陽系の第３惑星であるこの地球について、その構成、運動、起源や進化を知ることは、現在の人類の置かれている環境を理解する上で重要である。
授業の内容
おもに固体地球科学について、その全体像が把握できるように、基礎的な事項から分かり易く解説する。地球の構成から始まって、その起源、運動と進化について学び、日本列島の地球上における特徴と形成過程を知り、最後にわれわれ人類と地球との関係について考察する。
１週目 地球科学を学ぶ意義
２週目 地球のかたち
３週目 地球の内部構造
４週目 地球の構成物質
５週目 地球の回転
６週目 地球の年齢
７週目 地球の起源
８週目 大気と海洋の形成
９週目 大陸の形成と移動
10 週目 プレート・テクトニクスからプリュ－ム・テクトニクスへ
11 週目 生命の起源
12 週目 化石－生命進化の証
13 週目 地震の科学
14 週目 火山の分布と活動
15 週目 地磁気の変動と原因
16 週目 定期試験
関連科目
なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
沓掛 俊夫[著]『地球史入門』（第２版） 産業図書 2,300 円（2008 年訂正版）
達成目標（１）固体地球科学の基本的な事項を理解すること。
（２）地球システムの成り立ちとその運動様式を知り、地球環境問題を理解するための基礎をつくる。
（３）人類と地球との関わり合いを歴史的に理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：学期の中間で課題提出。期末試験。各回のレポート提出。（２０％，６０％，
２０％）
評価基準：原則的にすべての時間に出席した者につき、下記のように成績を評価する。（３回以上欠席した者は失格とする）
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ上記の合計点（１００点満点）が８０点以上。
Ｂ：達成目標を３つ以上達成しており、かつ上記の合計点（１００点満点）が６５点以上。
Ｃ：達成目標を２つ以上達成しており、かつ上記の合計点（１００点満点）が５５点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：Ｂ棟１階 非常勤講師室
E-mail:kutukake@vega.aichi-u.ac.jp
本務校の研究室電話番号：(0532)48-0111-7701
ウェルカムページなし
オフィスアワー
出講日の昼休み時間。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

36

学部１，２年次
一般基礎Ⅱ

学部１，２年次 一般基礎Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B10210010

保健体育理論

Lecture of Health and Physical Education

37

B1021002a

保健体育実技Ⅰ

Health and Physical Education Practice 1

38

B1021002b

保健体育実技Ⅰ

Health and Physical Education Practice 1

39

B1021002c

保健体育実技Ⅰ

Health and Physical Education Practice 1

40B1021003a

保健体育実技Ⅱ

Health and Physical Education Practice 241

B1021003b

保健体育実技Ⅱ

Health and Physical Education Practice 242B1021003c

保健体育実技Ⅱ

Health and Physical Education Practice 243B10231010

日本史概説

Japanese History

44

B10231020

東洋史概説

Asian History

45

B10231030

西洋史概説

European History

46

B10231040

技術科学史

History of Science and Technology

47

B10231050

アメリカ史

American History

48

B10231060

東西交渉史

History of Relations between the East and th49

B10231070

西洋近代史Ⅰ

European Modern History 1

50

B10231080

西洋近代史Ⅱ

European Modern History 2

51

B10231090

国文学Ⅰ

Japanese Literature 1

52

B10231100

国文学Ⅱ

Japanese Literature 2

53

B10231110

西洋の思想と文化Ⅰ

Western Thought and Culture 1

54

B10231120

西洋の思想と文化Ⅱ

Western Thought and Culture 2

55

B10231130

技術科学哲学

Philosophy of Science and Technology

56

B10231140

心理学

Psychology

57

B10231150

人文地理

Human Geography

58

B10231160

臨床心理学Ⅰ

Clinical psychology 1

59B10231170

臨床心理学Ⅱ

Clinical psychology 2

60

B10231180

日本語コミュニケーション論

Communication Studies in Japnanese

61

B1023119a

日本語法Ⅰ

How to Write Better Japanese 1

62

B1023119b

日本語法Ⅰ

How to Write Better Japanese 1

63

B1023119c

日本語法Ⅰ

How to Write Better Japanese 1

64

B1023119d

日本語法Ⅰ

How to Write Better Japanese 1

65

B1023120a

日本語法Ⅱ

How to Write Better Japanese 2

66

B1023120b

日本語法Ⅱ

How to Write Better Japanese 2

67

B1023120c

日本語法Ⅱ

How to Write Better Japanese 2

68

B1023120d

日本語法Ⅱ

How to Write Better Japanese 2

69

B10232010

社会科学概論Social Science

70

B10232020

統計学概論

Introductory Engineering Statistics

71

B10232030

ミクロ経済学

Microeconomics

73

B10232040

マクロ経済学

Macroeconomics

74

B10232050

金融工学

Financial Engineering

75

B10232070

地域経済分析

Regional Economic Analysis

76

B10232080

法学

Jurisprudence

77

B10232090

社会工学計画Ⅰ

Society Designing 1

78

B10232100

社会工学計画Ⅱ

Society Designing 279

B10232110

社会と環境

Society and Environment

80

S10232120

開発計画論

Development and Environment

81

B10233010

日本の文化Ⅰ

Japanese Culture 1

82

B10233020

日本の文化Ⅱ

Japanese Culture 2

83

B10233030

日本の社会ⅠＡ

Japanese Society 1A

84

B10233040

日本の社会ⅠＢ

Japanese Society 1B

85

B10233050

日本の社会ⅡＡ

Japanese Society 2A

86

B10233060

日本の社会ⅡＢ

Japanese Society 2B

87

B10234010

英語基礎Ⅰ

Basic English 1

88

科目名

保健体育理論 [Lecture of Health and Physical Education]

担当教員

佐久間 邦弘, 安田 好文 [Kunihiro Sakuma, Yoshifumi Yasuda]

時間割番号B10210010

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

体育・保健センター

メールアドレス必修

yasuda@las.tut.ac.jp,
ksakuma@las.tut.ac.jp

授業の目標
長寿社会を生涯にわたって健康に生きるためには、ライフステージに対応した健康管理が必要です。学生時代はまさにその基礎を築く時代です。そこで本講議では、健康の保持増進に関係すると考えられる生活上のさまざまな要因、すなわち運動、食生活、各種疾患などと健康との関係を広く考えるとともに、自らの健康生活が設計できるように学習
する。
授業の内容
第１週 運動とは？ 運動を発現させる体内機構
第２週 運動発現・運動習熟のための脳-神経系
第３週 筋の構造と機能
第４週 筋の肥大と萎縮をもたらす分子機構
第５週 エネルギー運搬を担う呼吸・循環機能
第６週 トレー二ングの原理と生体に及ぼす効果
第７週 加齢にともなう骨格筋の変化と運動の効果
第８週 中間まとめと試験
第９週 健康観の変遷、健康を支える３要因
第 10 週 身体活動能を支える生理的基盤
第 11 週 自動調節能を支える神経・内分泌・傍分泌系
第 12 週 生体防御に関係する諸因子
第 13 週 食生活の基礎知識
第 14 週 感染症とその予防
第 15 週 生活習慣病とその予防
前半（１－８週）を佐久間が、後半（９－１５週）を安田が担当する。前半が旧保健体育理論Ⅰ、後半が保健体育理論Ⅱに相当する。
関連科目なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
1.生活習慣病を防ぐ,香川靖雄著、岩波書店,2000
主要参考図書：1. 運動とタンパク質・遺伝子, 柳原 大・内藤久士編著, ナップ, 2004
2. 人体の正常構造と機能 Ⅷ 神経系, 河田光博・稲瀬正彦編著, 日本医事新報社, 2004
3. スポーツ医学Ⅰ－病気と運動－,池上晴夫著、朝倉書店、1994
4. その他必要な資料は、プリントして配布する。
達成目標
1. 健康・スポーツに関する基本的な考え方を理解する。
2. 運動時における生体内の変化について基本的な内容を理解する。
3. 運動の効用などについて、最新の分子生物学的知見についても理解できるように努める。
4. 身体活動能、自動調節能、生体防御能を支える生理的基盤について理解する。
5. 生活習慣病、メタボリックシンドロームの発症原因とその予防法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各授業時に実施するミニレポート（４０％）および最終試験（６０％）により評価する。
評価Ａ：到達目標をすべて達成し、総得点が８０点以上
評価Ｂ：到達目標をほぼ達成し、総得点が６５点以上
評価Ｃ：到達目標をかなり達成し、総得点が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：体育保健センター２階佐久間研究室：電話番号 ４４－６６３０；E-mail ksakuma@las.tut.ac.jp
安田研究室：電話番号 ４４－６６３１；E-mail yasuda@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp/sakuma/index.html
オフィスアワー
前期火曜日 AM10:30-13:00
上記以外でも、在室時なら対応可
学習・教育到達目標との対応A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

37

科目名

保健体育実技Ⅰ [Health and Physical Education Practice 1]

担当教員

湯川 治敏 [Harutoshi Yukawa]

時間割番号

B1021002a

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

体育・保健センター

メールアドレス必修ksakuma@las.tut.ac.jp

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、したがって運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。保健体育実技では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ技術の向上を目標として授業を行います。
授業の内容
1 時限
ガイダンス（1 時間）
2 時限
体力テスト (1 時間)
3 時限
グループ学習のための基礎トレーニング (1 時間)
4-11 時限 硬式テニス (8 時間) (ただし雨天時はバレーボールに切り替える)
フォアハンドストローク ＋ バックハンドストローク (2 時間)＋ボレー (1 時間) ＋ サービス (1 時間) ＋ ダブルスのルール説明と総合
練習 (1 時間) ＋ 実践練習およびゲーム (3 時間)
12-18 時限 バドミントン (7 時間）
ドライブ ＋ ヘヤピンショット (1 時間) ＋ ハイクリアー (1 時間) ＋
スマッシュ ＋ ドロップショット (1 時間) ＋ ダブルスのルール説明と総合練習(1 時間) ＋ ダブルスゲーム (3 時間)
19-21 時限 バレーボール ＋ バスケットボール ＋ ユニホック（３時間）
チーム編成とチーム練習（１時間）＋リーグ戦（２時間）
22 時限
持久走：大学キャンパス外周２周（１時間）
関連科目
保健体育実技Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
なし
達成目標
以下の点を具体的な目標として授業を展開する。
１、健康や体力の維持増進に必要な運動量を確保する。
２、グループ活動を通して、良好な仲間作りができるよう努める。
３、テニス、バドミントンの基本技能の理解と向上を図る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安田好文：体育保健センター、内線 6631、yasuda@las.tut.ac.jp
佐久間邦弘：体育保健センター、内線 6630、ksakuma@las.tut.ac.jp
湯川治敏：非常勤のため上記のどちらかまで連絡下さい
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp
オフィスアワー
時間は定めないが、在室時なら、いつでも対応可能です。
学習・教育到達目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

38

科目名

保健体育実技Ⅰ [Health and Physical Education Practice 1]

担当教員

安田 好文 [Yoshifumi Yasuda]

時間割番号B1021002b

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

体育・保健センター

メールアドレス必修

yasuda@las.tut.ac.jp

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、したがって運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。保健体育実技では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ技術の向上を目標として授業を行います。
授業の内容
1 時限
ガイダンス（1 時間）
2 時限
体力テスト (1 時間)
3 時限
グループ学習のための基礎トレーニング (1 時間)
4-11 時限 硬式テニス (8 時間) (ただし雨天時はバレーボールに切り替える)
フォアハンドストローク ＋ バックハンドストローク (2 時間)＋ボレー (1 時間) ＋ サービス (1 時間) ＋ ダブルスのルール説明と総合
練習 (1 時間) ＋ 実践練習およびゲーム (3 時間)
12-18 時限 バドミントン (7 時間）
ドライブ ＋ ヘヤピンショット (1 時間) ＋ ハイクリアー (1 時間) ＋
スマッシュ ＋ ドロップショット (1 時間) ＋ ダブルスのルール説明と総合練習(1 時間) ＋ ダブルスゲーム (3 時間)
19-21 時限 バレーボール ＋ バスケットボール ＋ ユニホック（３時間）
チーム編成とチーム練習（１時間）＋リーグ戦（２時間）
22 時限
持久走：大学キャンパス外周２周（１時間）
関連科目
保健体育実技Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
なし
達成目標
以下の点を具体的な目標として授業を展開する。
１、健康や体力の維持増進に必要な運動量を確保する。
２、グループ活動を通して、良好な仲間作りができるよう努める。
３、テニス、バドミントンの基本技能の理解と向上を図る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安田好文：体育保健センター、内線 6631、yasuda@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp
オフィスアワー
時間は定めないが、在室時なら、いつでも対応可能です。
学習・教育到達目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

39

科目名

保健体育実技Ⅰ [Health and Physical Education Practice 1]

担当教員

佐久間 邦弘 [Kunihiro Sakuma]

時間割番号B1021002c

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

月1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

体育・保健センター

メールアドレス必修ksakuma@las.tut.ac.jp

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、したがって運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。保健体育実技では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ技術の向上を目標として授業を行います。
授業の内容
1 時限
ガイダンス（1 時間）
2 時限
体力テスト (1 時間)
3 時限
グループ学習のための基礎トレーニング (1 時間)
4-11 時限 硬式テニス (8 時間) (ただし雨天時はバレーボールに切り替える)
フォアハンドストローク ＋ バックハンドストローク (2 時間)＋ボレー (1 時間) ＋ サービス (1 時間) ＋ ダブルスのルール説明と総合
練習 (1 時間) ＋ 実践練習およびゲーム (3 時間)
12-18 時限 バドミントン (7 時間）
ドライブ ＋ ヘヤピンショット (1 時間) ＋ ハイクリアー (1 時間) ＋
スマッシュ ＋ ドロップショット (1 時間) ＋ ダブルスのルール説明と総合練習(1 時間) ＋ ダブルスゲーム (3 時間)
19-21 時限 バレーボール ＋ バスケットボール ＋ ユニホック（３時間）
チーム編成とチーム練習（１時間）＋リーグ戦（２時間）
22 時限
持久走：大学キャンパス外周２周（１時間）
関連科目
保健体育実技Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
なし
達成目標
以下の点を具体的な目標として授業を展開する。
１、健康や体力の維持増進に必要な運動量を確保する。
２、グループ活動を通して、良好な仲間作りができるよう努める。
３、テニス、バドミントンの基本技能の理解と向上を図る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
佐久間邦弘：体育保健センター、内線 6630、ksakuma@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp/sakuma/index.html
オフィスアワー
時間は定めないが、在室時なら、いつでも対応可能です。
学習・教育到達目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

40

科目名

保健体育実技Ⅱ [Health and Physical Education Practice 2]

担当教員

佐久間 邦弘 [Kunihiro Sakuma]

時間割番号B1021003a

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

体育・保健センター

メールアドレス必修ksakuma@las.tut.ac.jp

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、したがって運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。保健体育実技では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ技能の向上を目標として授業を行います。
授業の内容
1 時限
ガイダンス＋体力トレーニング（１時間）
2-7 時限 硬式テニス（6 時間）（雨天時は卓球またはバドミントンを選択で実施する）
ストロークおよびボレーの復習（1 時間）＋サーブ練習（1 時間）＋フォーメーションの基礎（1 時間）＋グループ別対抗戦（3 時間）
8-16 時限 種目選択グループ活動（9 時間）(1)硬式テニス、卓球、バドミントン、バスケット、サッカー(フットサル)、ソフト
ボールの 6 種目から、学生の希望にしたがい１種目を選択させる。
(2)それぞれの選択種目毎に、グループ内の役割（キャプテン、サブキャプテンなど）を決めるとともに、9 時間の活動計画を立案させる。これらの内容は全て授業ノートに記録させる。
(3)活動計画にしたがい、毎時間自主的にスポーツ活動を実践する。その活動内容は
毎時間授業ノートに記載され、担当教官に提出される。
(4)最後に、グループ活動全体の総括を行う。

17-19 時限 バレーボール＋バスケットボール（3 時間）
チーム編成、チーム練習（1 時間）＋チーム対抗リーグ戦（2 時間）
20-21 時限 フットサル or サッカー（2 時間）
チーム練習（１時間）＋チーム対抗リーグ戦（1 時間）
22 時限
持久走（１時間）
大学キャンパス外周６ｋｍを制限タイム内で走破する
関連科目
保健体育実技 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
なし
達成目標
以下の 4 点を具体的な目標として授業を展開する。
(1) 健康や体力の維持増進のために適正な運動量を確保する。
(2) グループ活動を通して、良好な仲間作りができるよう努める。
(3) 自分が選択したスポーツ種目の技能を向上させる。
(4) Warm-up、Cool-down、怪我の予防など、運動時の基本事項を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記の達成目標を全て含む出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
佐久間邦弘：体育保健センター、内線 6630、ksakuma@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp/sakuma/index.html
オフィスアワー
時間は定めないが、在室時ならいつでも対応可能です。
学習・教育到達目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

41

科目名

保健体育実技Ⅱ [Health and Physical Education Practice 2]

担当教員

佐久間 邦弘 [Kunihiro Sakuma]

時間割番号B1021003b

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

体育・保健センター

メールアドレス必修ksakuma@las.tut.ac.jp

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、したがって運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。保健体育実技では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ技能の向上を目標として授業を行います。
授業の内容
1 時限
ガイダンス＋体力トレーニング（１時間）
2-7 時限 硬式テニス（6 時間）（雨天時は卓球またはバドミントンを選択で実施する）
ストロークおよびボレーの復習（1 時間）＋サーブ練習（1 時間）＋フォーメーションの基礎（1 時間）＋グループ別対抗戦（3 時間）
8-16 時限 種目選択グループ活動（9 時間）(1)硬式テニス、卓球、バドミントン、バスケット、サッカー(フットサル)、ソフト
ボールの 6 種目から、学生の希望にしたがい１種目を選択させる。
(2)それぞれの選択種目毎に、グループ内の役割（キャプテン、サブキャプテンなど）を決めるとともに、9 時間の活動計画を立案させる。これらの内容は全て授業ノートに記録させる。
(3)活動計画にしたがい、毎時間自主的にスポーツ活動を実践する。その活動内容は
毎時間授業ノートに記載され、担当教官に提出される。
(4)最後に、グループ活動全体の総括を行う。

17-19 時限 バレーボール＋バスケットボール（3 時間）
チーム編成、チーム練習（1 時間）＋チーム対抗リーグ戦（2 時間）
20-21 時限 フットサル or サッカー（2 時間）
チーム練習（１時間）＋チーム対抗リーグ戦（1 時間）
22 時限
持久走（１時間）
大学キャンパス外周６ｋｍを制限タイム内で走破する
関連科目
保健体育実技 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
なし
達成目標
以下の 4 点を具体的な目標として授業を展開する。
(1) 健康や体力の維持増進のために適正な運動量を確保する。
(2) グループ活動を通して、良好な仲間作りができるよう努める。
(3) 自分が選択したスポーツ種目の技能を向上させる。
(4) Warm-up、Cool-down、怪我の予防など、運動時の基本事項を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記の達成目標を全て含む出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
佐久間邦弘：体育保健センター、内線 6630、ksakuma@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp/sakuma/index.html
オフィスアワー
時間は定めないが、在室時ならいつでも対応可能です。
学習・教育到達目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

42

科目名

保健体育実技Ⅱ [Health and Physical Education Practice 2]

担当教員

安田 好文 [Yoshifumi Yasuda]

時間割番号B1021003c

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

体育・保健センター

メールアドレス必修

yasuda@las.tut.ac.jp

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、したがって運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。保健体育実技では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ技能の向上を目標として授業を行います。
授業の内容
1 時限
ガイダンス＋体力トレーニング（１時間）
2-7 時限 硬式テニス（6 時間）（雨天時は卓球またはバドミントンを選択で実施する）
ストロークおよびボレーの復習（1 時間）＋サーブ練習（1 時間）＋フォーメーションの基礎（1 時間）＋グループ別対抗戦（3 時間）
8-16 時限 種目選択グループ活動（9 時間）(1)硬式テニス、卓球、バドミントン、バスケット、サッカー(フットサル)、ソフト
ボールの 6 種目から、学生の希望にしたがい１種目を選択させる。
(2)それぞれの選択種目毎に、グループ内の役割（キャプテン、サブキャプテンなど）を決めるとともに、9 時間の活動計画を立案させる。これらの内容は全て授業ノートに記録させる。
(3)活動計画にしたがい、毎時間自主的にスポーツ活動を実践する。その活動内容は
毎時間授業ノートに記載され、担当教官に提出される。
(4)最後に、グループ活動全体の総括を行う。

17-19 時限 バレーボール＋バスケットボール（3 時間）
チーム編成、チーム練習（1 時間）＋チーム対抗リーグ戦（2 時間）
20-21 時限 フットサル or サッカー（2 時間）
チーム練習（１時間）＋チーム対抗リーグ戦（1 時間）
22 時限
持久走（１時間）
大学キャンパス外周６ｋｍを制限タイム内で走破する
関連科目
保健体育実技 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
なし
達成目標
以下の 4 点を具体的な目標として授業を展開する。
(1) 健康や体力の維持増進のために適正な運動量を確保する。
(2) グループ活動を通して、良好な仲間作りができるよう努める。
(3) 自分が選択したスポーツ種目の技能を向上させる。
(4) Warm-up、Cool-down、怪我の予防など、運動時の基本事項を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記の達成目標を全て含む出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安田好文：体育保健センター、内線 6631、yasuda@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp
オフィスアワー
時間は定めないが、在室時ならいつでも対応可能です。
学習・教育到達目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

43

科目名

日本史概説 [Japanese History]

担当教員佃 隆一郎 [Ryuichiro Tsukuda]

時間割番号B10231010

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本の近代（明治以降）における軍隊や戦争について、旧陸軍および「十五年戦争」を中心に、歴史的な事象として認識・理解させ、戦後 60 年余を経た今日の関連諸問題を考える上での一助とさせることを目標とする。
授業の内容
年間を通じての主要対象時期は、1914 年（第一次世界大戦勃発）ごろから 1945 年（第二次世界大戦/十五年戦争終結）までの約 30 年間とする。序盤は「陸軍軍縮編」として、君たちが今学んでいる地である豊橋地区がかつて「軍都」と呼ばれていたほど、軍隊との関わりが深かったことと、そこにあった陸軍部隊が 1920 年代に軍縮により削減されたという出来事があったことを紹介することを通じて、近代日本陸軍の膨張の過程を説明するとともに、第一次・第二次両世界大戦の間の時期に実は“軍縮の時代”があったことや、“身近なものから歴史を見つめる”ことの意義を考えてもらう。
中盤は十五年戦争の第１・第２段階である「満州事変・日中戦争編」として、戦争の発端となった事件や、その背景としての関連状況はどのようなものであったかを把握したい。
そして、10 年後の太平洋戦争開戦断行に至るまでの流れにはいくつかのターニングポイントがあり、戦争拡大を止めるチャンスは確実にあったことや、現在ややもすれば論議となっている事件・テーマについての望ましい視点とは何かということを示してみたい。
後半は十五年戦争の第３段階としての「アジア太平洋戦争編」であるが、この戦争名は「太平洋戦争」の実態をより正確に表現すべく近年提唱されているものであることを、「大東亜戦争」「第二次世界大戦」といった他の呼称と絡め合わせて教示した上で、この戦争の経過や当時の国内の様相、さらには日本の敗因について説明していく。特に「大東亜共栄圏」の実態など、東アジア諸国・地域との関係についてのことを、“アジアとともに生きる者”の責務として考えてみたい。
各学期の各講義とも、最初にレジュメを配付した上で進めていく。ときには、歴史学全般に関する豆知識や、時事にかなったトピックを織りまぜるなどの工夫もこらしてみたい。
出席をとることは原則として省略するが、出席したら最後まで前向きな態度で受講するように。
＊授業内容・スケジュール
初回…オリエンテーション
パートⅠ・・・陸軍軍縮編（1）近代日本陸軍の創設と膨張 － キーワードは「天皇の軍隊」（2）日露戦争からワシントン会議へ － ストップ・ザ・日本帝国（3）陸軍軍縮① － 宇垣軍縮と「軍都・豊橋」（4）陸軍軍縮② － 軍縮から軍拡へのターニングポイント
パートⅡ・・・満州事変・日中戦争編（1）十五年戦争の開幕 － いつ，どこで，どのように始まったのか（2）満州占領から華北分離へ － 十五年戦争に空白期はあったか（3）日中全面戦争① － “あの事件”の本質を突く（4）日中全面戦争② － 果てしなき戦争へ（5）1941 年 12 月 8 日への道 － “二つの大戦争”の融合
パートⅢ・・・アジア太平洋戦争編（1）勝利と栄光の半年 － ハワイ奇襲の功罪と、勝利の真相（2）戦局の転換 － ミッドウェー・ガダルカナルでの敗北の真意（3）「大東亜共栄圏」の幻影 － 日本はアジアを理解しえたか（4）連合国軍の反攻 － 阻止するチャンスはあったか（5）「天皇の軍隊」の崩壊 － なぜあれほどまで敗れたのか
関連科目
記述なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書…講義内容や関連資料を記したプリントを毎回配付。
主要参考図書…江口圭一『大系日本の歴史 14 二つの大戦』（小学館ライブラリー）
一ノ瀬俊也ほか『日本軍事史』（吉川弘文館）
参考文献（論文等）…上記プリントに記載する。
達成目標
・歴史の実態や流れに対する冷静かつ客観的な把握。（最重要）・史料や文献の読み方の習得。
・現在の問題に対する歴史の教訓化。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各学期に定期試験（論述式）を実施して評価する。ある程度の平常点を加減する場合もある。
評価基準：試験は持ち込み可とする予定であるが、その分（特定の書物やインターネットの書き写しでなく）本講義で教示したことを充分に反映させた答案を書いてもらいたい。
成績評価としては下記の通りとする。
Ａ:当該時期の歴史経過を把握しており、本講義で学んだことに対して自主的な理解と反応を示している。
Ｂ:当該時期の歴史経過を概ね把握しており、本講義で学んだということがうかがえる。
Ｃ:当該時期の歴史経過をある程度把握しており、本講義に出席したことがうかがえる。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
開講の曜日・時限の前後に、非常勤講師控室まで
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業開始前・終了後の質問・意見は受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会・環境・技術等の変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

44

科目名

東洋史概説 [Asian History]

担当教員

仲山 茂 [Shigeru Nakayama]

時間割番号B10231020

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本に大きな影響を与えながらも、日本とは異なる社会を作り上げた中国の歴史を学ぶことによって、幅広い視野を獲得すること。
授業の内容
古来、日本は中国より：、漢字・文化から政治制度に至るまで、実に様々なものを輸入してきた。その意味では日本と中国は非常に近しい関係にあるといえる。ところが中国そのものに向き合い、理解しようとするならば、そこが日本とは全く異なる世界であることに気づく。日本とは異質な中国がどのように形成されたのかを問うならば、その早期の姿、すなわち古代に遡らざるを得ない。日本と異質な中国の、更にその古代世界についての学ぶことは、現代日本に生きる我々の常識や世界観を相対化することにつながるであろう。講義では伝統中国の最初期の姿を示す秦漢帝国を中心に、古代中国の具体像や歴史的展開について考察する。具体的には、中国史の基礎を踏まえたうえで新石器時代
より秦漢帝国に至る過程を跡づけ、さらに中国古代史研究の様々な成果を紹介していく。
講義予定
１週目：序論
２週目：中国の概観
３週目：中国史の基礎的知識
４週目：中国新石器時代１
５週目：中国新石器時代２６週目：殷周時代１７週目：殷周時代２
８週目：春秋戦国時代１９週目：春秋戦国時代２
１０週目：秦漢時代１
１１週目：秦漢時代２１２週目：中国古代史研究の諸相１（秦漢帝国論）
１３週目：中国古代史研究の諸相２（中国古代都市論）
１４週目：中国古代史研究の諸相３（中国古代貨幣論）
１５週目：総括
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考文献等は随時紹介する。なお、この分野のオーソドックスな概説書として、貝塚茂樹・伊藤道治『古代中国』（講談社、２０００年、学術文庫）、西嶋定生『秦漢帝国』（講談社、１
９９７年、学術文庫）、川勝義雄『魏晋南北朝』（講談社、２００３年、学術文庫）をあげておく
達成目標
１）中国古代史の基本的用語を正しく理解する
２）中国古代史の流れを正しく把握する
３）中国古代史に関する諸学説を正しく理解する
４）中国古代と対比することによって、現代世界を正しく問い直すことができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（８０％）・小テスト（１０％）×２で評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席した者につき、以下のように成績を評価する。各学期末に試験を実施し、それを基に成績を評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、且つ試験・小テストの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：達成目標を７５％達成しており、且つ試験・小テストの合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：達成目標を５０％達成しており、且つ試験・小テストの合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
木曜一時間目の前後に非常勤講師控室に在室。不在の際には、室内のメールボックスにメモを残していただきたい。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業中に質問を受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

45

科目名

西洋史概説 [European History]

担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号B10231030

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
ローマ史に関する基本的な事柄を学ぶ。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方、人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容
今日のヨーロッパ文明の起原となる古代ローマ世界を扱う。ヨーロッパ古代社会において、北はブリタンニアから東は小アジア・シリアにわたる一大版図国家を築き上げたローマの事績には今日尚見るべきものが多い。そこで講義ではこうしたローマの歴史や文化について、遺跡や美術品などの分析を中心に基本的な事柄を概観する。
具体的には、帝国各地に残された遺物・遺跡の分析を中心に、ローマ各時代の美術・芸術的特徴を歴史的背景を踏まえつつ検討する。帝国内の人々の日常生活や宗教・民族学的な観点も交えつつローマ文化全体を考察する。
＜講義予定＞
第 1 週 オリエンテーション（授業内容の説明）
第 2 週 ローマ美術概観
第 3 週 共和政期の歴史と美術
第 4 週 帝政初期の歴史と美術Ⅰ
第 5 週 帝政初期の歴史と美術Ⅱ
第 6 週 フラウィウス朝期の歴史と美術Ⅰ
第 7 週 フラウィウス朝期の歴史と美術Ⅱ
第 8 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅰ
第 9 週 五賢帝期の歴史と美術Ⅱ
第 10 週 セウェールス朝期の歴史と美術Ⅰ
第 11 週 セウェールス朝期の歴史と美術Ⅱ
第 12 週 「危機の三世紀」の歴史と美術
第 13 週 「ローマ中興の祖」と歴史・美術観の変遷
第 14 週 帝国末期の歴史と美術
第 15 週 後期の総まとめ
関連科目
古代史に関する基本的な知識（高校の世界史程度）を修得していることが望ましい。 関連科目：東西交渉史、西洋近代史Ⅰ、西洋近代史Ⅱ、建築文化形成史
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：Ｉ．モンタネッリ著、藤沢道郎訳『ローマの歴史』（中公文庫）、H. v. ハインツェ著、長谷川博隆訳『ローマ美術』（グラフィック社）
達成目標(1)ローマ史研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)ローマ史全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解できる。
(3)ローマ史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)ローマ帝国の歴史と帝都ローマの変遷の過程を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的・国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(5)帝都の完成と帝政期の諸皇帝の関わりを正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(6)共和政から帝政に至るローマの歴史と美術・建築の関係を正しく理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期末に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
学期末に、学期の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
ウェルカムページ
履修希望者が多い場合には、適宜調整を行うので、開講日には必ず出席すること(開講日に出席しない者の受講は認めない）。
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時
水曜日 午後 1 時〜4 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

46

科目名

技術科学史 [History of Science and Technology]

担当教員

沓掛 俊夫 [Toshio Kutsukake]

時間割番号B10231040

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
現代の科学技術文明は、人類のながい歴史の中で、数限りない発見や発明の集積として、つくりあげられてきたものである。人類は、旧石器時代より、自然を利用する中で、経験的にそれを理解してきた。さらに古代文明の時代より、それを理論化・体系化することによって自然科学は生まれた。現代の科学技術は、17 世紀に成立した近代科学の発展・拡大したものである。
この講義では、各回ごとに科学・技術の歴史に関係するテーマをひとつ取り上げて、古代から現代にいたるまでの展開について解説する。
授業の内容
１週目 序・科学技術の歴史を学ぶ意義
２周目 占星術から天文学へ
３週目 錬金術から化学へ
４週目 計測の方法－測る・計る・量る－
５週目 力と運動の法則
６週目 数の概念と数学のはじまり
７週目 アラビアは科学の故郷
８週目 暦と時の歴史
９週目 進化の思想
10 週目 天動説と地動説
11 週目 十二世紀ルネサンス
12 週目 人体の構造と血液の循環
13 週目 地球の研究の歴史
14 週目 博物学の世紀
15 週目 物質の究極を求めて
16 週目 定期試験
関連科目
なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等<テキスト> 沓掛俊夫[著]『科学の歴史 15 講』（開成出版）1,400 円
達成目標
これから４年間学ぶ専攻分野について、それがどのような歴史を経て形成されてきたのかを、基本的な知識としてもてるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・各回のレジュメ提出（60％＋40％）
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績評価する。
Ａ．達成目標をすべて達成しており、かつ試験・レジュメの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ．同上の合計点が 65 点以上
Ｃ．同上の合計点が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：Ｂ棟１階 非常勤講師室
E-mail: kutukake@vega.aichi-u.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業実施日の講義時間 前後
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力

47

科目名

アメリカ史 [American History]

担当教員

松本 幸男 [Yukio Matsumoto]

時間割番号

B10231050

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
アメリカは建国 200 年足らず世界第１位の経済大国に急成長を遂げた国であり、その原因について従来からわが国においてもさまざまな角度から検討されてきた。本授業は、その成果の一端を紹介し、アメリカの歴史を経済発展過程の視点からとらえる力を養うことを目標とする。
授業の内容
アメリカの歴史を経済発展過程の視点から概観する。
上記したようにアメリカは建国 200 年足らず世界第１位の経済大国に急成長を遂げた国であり、その原因について従来からわが国においてもさまざまな角度から検討されてきた。本授業は、その成果の一端を紹介することを目的とし、以下の順序で講義する。
第１回 はじめに ― 講義の概要
第２回 合衆国の独立 ― ハミルトン体制 －Ⅰ
第３回 合衆国の独立 ― ハミルトン体制 －Ⅱ
第４回 産業革命(工業化) － Ⅰ
第５回 産業革命 ― Ⅱ
第６回 西漸運動の経済的意義－Ⅰ
第７回 西漸運動の経済的意義－Ⅱ
第８回 南部奴隷制
第９回 南部奴隷制の解体
第 10 回 新たな企業者群の登場とビッグ・ビジネスの成立－Ⅰ
第 11 回 新たな企業者群の登場とビッグ・ビジネスの成立－Ⅱ
第 12 回 移民と労働者
第 13 回 19 世紀末のアメリカの変化 － 巨大資本の支配体制―Ⅰ
第 14 回 19 世紀末のアメリカの変化 － 巨大資本の支配体制―Ⅱ
第 15 回 むすび
関連科目
教養課程の基礎経済学関係科目等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義は、プリントを配布しておこなう。
主要参考書： 岡田・永田『概説アメリカ経済史』有斐閣選書
岡田泰男『アメリカ経済史』慶応義塾大学出版会
野村達郎『大陸国家アメリカの展開』(世界史リブレット)山川出版社
猿谷 要『物語 アメリカの歴史』中公新書
達成目標
アメリカ史における基礎的概念を理解する。
上記の授業内容の歴史的事実を正確に認識する。
断片的に歴史的知識を理解するのではでなく、体系的に歴史的知識を理解する。
因果連関に基づく論理的な文章が書ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：学期の定期試験評価基準：Ａ：定期試験(100 点満点)の 80 点以上(達成目標をすべて達成している答案)
Ｂ：定期試験(100 点満点)の 65 点以上(達成目標のうち３つを達成している答案）
Ｃ：定期試験(100 点満点)の 55 点以上(達成目標のうち２つを達成している答案)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
授業に主体的に参加して欲しい（授業中の質問を歓迎）。双方向の授業を目指す。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業実施日の講義時間前後、質問・意見随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生,人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

48

科目名

東西交渉史 [History of Relations between the East and the West]担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号B10231060

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
シルクロードに関する基本的な事柄を学ぶ。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容
シルクロードとは、アジアとヨーロッパを結ぶ太古以来の国際交易路の雅称である。絹を始めとする様々な文物の交流はまさにこの道を通じてなされたのであり、その影響は遠く我が国にも及んでいる。それはまた、様々な民族や文化の邂逅・衝突の地でもあった。およそ世界史の上で、シルクロードをめぐる文化交流史ほど、広範な舞台で複雑な変遷を経たものはない。正に人類文化の坩堝だったのである。けれどもその峻厳な自然環境のため、一度歴史の闇の中に埋もれて以来、19 世紀期末に至るまでほとんど人跡未踏の地であった。その姿が明らかになったのはここ数十年のことであり、今日尚多くの発掘や新たな発見が続けられている。そこで講義ではこうしたシルクロードの歴史や文化について基本的な事柄を学ぶ。講義の内容としては、シルクロードの歴史的意義、シルクロードの探検者達、シルクロードに活躍した様々な個人・諸民族・諸国家、シルクロードと宗教との関わりなどをそれぞれ数回に分けて取り上げる。適宜映像資料を用いる予定。
講義予定
第 1 週 オリエンテーション（授業内容の説明）
第 2 週 シルクロード概観
第 3 週 シルクロードの重要性
第 4 週 シルクロードと中国Ⅰ
第 5 週 シルクロードと中国Ⅱ
第 6 週 西方社会とシルクロード
第 7 週 草原ルートと騎馬民族文化
第 8 週 スキタイ民族の変遷Ⅰ
第 9 週 スキタイ民族の変遷Ⅱ
第 10 週 北方民族と中国
第 11 週 前漢の西域経営
第 12 週 張騫と西域
第 13 週 武帝の西域経営
第 14 週 西域渡来の文化
第 15 週 前期の総まとめ
関連科目
シルクロードに関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。関連科目：西洋史概説、西洋近代史Ⅰ、西洋近代史Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：長沢和俊『シルクロード』校倉書房、樋口隆康『シルクロードを掘る』大阪書籍、松本和夫『シルクロード物語』論創社
達成目標(1)シルクロード研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)シルクロード史全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を力できる。
(3)シルクロード史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)シルクロードの歴史とシルクロード上に活躍した人物、諸民族、諸国家の関係を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的・国際的な視点から多面的にとらえることが出来る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期末に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
学期末に、学期の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時
水曜日 午後 1 時〜4 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力。社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

49

科目名

西洋近代史Ⅰ [European Modern History 1]

担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号B10231070

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
中世と近代の間に位置し、人文主義、合理主義などの新たな人間観や世界観を生み出したルネサンスについてその成立の歴史的背景や意義などについて考察する。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容「ルネサンス」とは「再生」或いは「復興」を意味するフランス語であり、一般的には、１５、１６世紀のイタリアを中心とする古代学芸の復興を指す。宗教の束縛から解放された人
文主義者達が、未だ歪曲されない人間性の理想として、ギリシア・ローマの古典古代を見直した時代であった。けれども、ルネサンスは単に古代文芸の復興にとどまらず、社会の改革や時代の更新を伴う、言わば近代史の序曲となった時代でもある。つまり、人間の権威の主張、個人の独立と自由の唱導、学問と芸術の宗教からの解放とその素晴らし
い成果の獲得、思想と信仰の自由など今日の我々に直結する概念はいづれもこの時代に芽生えたのである。この時期はヨーロッパが新たな世界を発見し、新たな科学精神を生み出した時代でもあった。そこで講義では、この様なルネサンスについてその歴史的背景や後世への影響等について探求する。具体的には、ルネサンスの歴史的意味、ルネサンスの母体となるイタリア史の諸問題、十四世紀イタリアの政治と文化、ルネサンスの価値観、新美術の開花、科学精神の生成と発明・発見などのテーマを数回づつに分けて考察する。
講義予定
第 1 週 オリエンテーション（授業内容の説明）
第 2 週 ルネサンス概観 1
第 3 週 ルネサンス概観 2
第 4 週 ルネサンスの諸変化 1
第 5 週 ルネサンスの諸変化 2
第 6 週 ルネサンスの先駆者
第 7 週 ヨーロッパ史の時代区分
第 8 週 中世の再評価
第 9 週 ルネサンスの再検討
第 10 週 15-17 世紀のヨーロッパの政治・経済的特徴Ⅰ
第 11 週 15-17 世紀のヨーロッパの政治・経済的特徴Ⅱ
第 12 週 ルネサンス以前と以後
第 13 週 ルネサンスの知的発展Ⅰ
第 14 週 ルネサンスの知的発展Ⅱ
第 15 週 前期の総まとめ
関連科目
ルネサンス関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。
関連科目：西洋史概説、東西交渉史、西洋近代史Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：会田雄次『ルネサンス』（新書西洋史４）講談社現代新書、デニス・ヘイ著、鳥越輝昭、木宮直仁共訳『イタリア・ルネサンスへの招待』大修館書店
達成目標(1)ルネサンス研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)ルネサンス全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解できる。
(3)ルネサンスに関する基本的用語を理解することができる。
(4)ルネサンスとそれ以前、以後の時代について違いを明白に把握できる。
(5)ルネサンス初期とルネサンス後期の違いについて正しく把握することができる。
(6)ルネサンスの間の諸変化を正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(7)ルネサンスに至る歴史的背景を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的、国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(8)ルネサンス当時のイタリアの状況を正確に理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期末に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
学期末に、学期の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
ウェルカムページ
履修希望者が多い場合には、適宜調整を行うので、開講日には必ず出席すること(開講日に出席しない者の受講は認めない）。
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時
水曜日 午後 1 時〜4 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

50

科目名

西洋近代史Ⅱ [European Modern History 2]

担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号B10231080

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
中世と近代の間に位置し、人文主義、合理主義などの新たな人間観や世界観を生み出したルネサンスについてその成立の歴史的背景や意義などについて考察する。そして様々な時代の多様な地域の人々の生き方を通じて、幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的・国際的な視点から多面的にとらえる考え方を学ぶ。
授業の内容「ルネサンス」とは「再生」或いは「復興」を意味するフランス語であり、一般的には、１５、１６世紀のイタリアを中心とする古代学芸の復興を指す。宗教の束縛から解放された人
文主義者達が、未だ歪曲されない人間性の理想として、ギリシア・ローマの古典古代を見直した時代であった。けれども、ルネサンスは単に古代文芸の復興にとどまらず、社会の改革や時代の更新を伴う、言わば近代史の序曲となった時代でもある。つまり、人間の権威の主張、個人の独立と自由の唱導、学問と芸術の宗教からの解放とその素晴らし
い成果の獲得、思想と信仰の自由など今日の我々に直結する概念はいづれもこの時代に芽生えたのである。この時期はヨーロッパが新たな世界を発見し、新たな科学精神を生み出した時代でもあった。そこで講義では、この様なルネサンスについてその歴史的背景や後世への影響等について探求する。具体的には、ルネサンスの歴史的意味、ルネサンスの母体となるイタリア史の諸問題、十四世紀イタリアの政治と文化、ルネサンスの価値観、新美術の開花、科学精神の生成と発明・発見などのテーマを数回づつに分けて考察する。
講義予定
第 1 週 オリエンテーション（授業内容の説明）
第 2 週 イタリア半島の地理・歴史的特徴Ⅰ
第 3 週 イタリア半島の地理・歴史的特徴Ⅱ
第 4 週 一四世紀イタリアの統一性Ⅰ
第 5 週 一四世紀イタリアの統一性Ⅱ
第 6 週 一四世紀のイタリア
第 7 週 一四世紀イタリアの特徴Ⅰ
第 8 週 一四世紀イタリアの特徴Ⅱ
第 9 週 イタリアの知的発展
第 10 週 一四世紀イタリアの人文主義者
第 11 週 ペトラルカⅠ
第 12 週 ペトラルカⅡ
第 13 週 ボッカッチョ
第 14 週 一四世紀の人文主義者とフィレンツェ社会第 15 週 後期の総まとめ
関連科目
ルネサンス関する基本的な知識(高校の世界史程度)を習得していることが望ましい。
関連科目：西洋史概説、東西交渉史、西洋近代史Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：会田雄次『ルネサンス』（新書西洋史４）講談社現代新書、デニス・ヘイ著、鳥越輝昭、木宮直仁共訳『イタリア・ルネサンスへの招待』大修館書店
達成目標(1)ルネサンス研究の歴史的意義を正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)ルネサンス全体の流れを正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の生き方を理解できる。
(3)ルネサンスに関する基本的用語を理解することができる。
(4)ルネサンスとそれ以前、以後の時代について違いを明白に把握できる。
(5)ルネサンス初期とルネサンス後期の違いについて正しく把握することができる。
(6)ルネサンスの間の諸変化を正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(7)ルネサンスに至る歴史的背景を正しく理解することができる。とともに、人間社会を歴史的、国際的な視点から多面的にとらえることができる。
(8)ルネサンス当時のイタリアの状況を正確に理解することができる。とともに、社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習、問題解決することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期末に定期試験１回を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
学期末に、学期の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 Ｂ－３１１
ウェルカムページ
履修希望者が多い場合には、適宜調整を行うので、開講日には必ず出席すること(開講日に出席しない者の受講は認めない）。
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時
水曜日 午後 1 時〜4 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

51

科目名

国文学Ⅰ [Japanese Literature 1]

担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B10231090

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

nakamori@las.tut.ac.jp

授業の目標
読書法を知り、実際に多くの本を読む。また、自分の読みと他者の読みを相互に出し合うことによって、多様な価値観や柔軟な感性を育て、豊かな読書経験を持つ。
授業の内容
授業は、ディスカッションとプレゼンテーションにより行う。
第１週〜第２週 ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第３週
ディスカッション〜読書とは何か〜
第４週
斉藤孝『読書力』（岩波新書）
序 読書力とは何か Ⅰ 自分をつくるー自己形成としての読書
第５週
斉藤孝『読書力』（岩波新書）
Ⅱ 自分を鍛えるー読書はスポーツだ Ⅲ 自分を広げるー読書はコミュニケーション力の基礎だ
第６週
内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）
Ⅰ「読むこと」と「聴くこと」と第７週
内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）
Ⅱ自由への断章
第８週
内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書）
Ⅲ創造現場の社会科学 総まとめ
第９週〜第 15 週 受講生のプレゼンテーション、応答プレゼンテーション、お勧めシート閲覧会※毎週、全受講生が各自のお薦め本を１冊紹介する。
※毎回の授業は、プレゼン、応答プレゼン、お薦めシート閲覧会の三部構成で行う。
詳細は授業中に説明するが、おおよその要領は下記の通り。
・「透徹したものを見る目、繊細で温かみのある感性、多元的な思考能力、グローバルな視野」が身に付くと思う本を自分で選び、毎週１冊読み、「お勧めシート」を提出する。
・「お勧めシート」の項目は、書名、著者名、出版社、価格、内容の要約、アピールポイント、日付、その他とする。
・毎時間数名ずつ「お勧め本」をプレゼンテーションをする。
・プレゼンされた本について、他の受講生が翌週「応答プレゼン」をする。
・プレゼン、応答プレゼン担当者以外は「お勧めシート」を提出し、その閲覧会を行う。
・プレゼン、応答プレゼン担当者は、その回の「お勧めシート」は提出しなくてよい。
関連科目
国文学Ⅱ、日本語コミュニケーション論、日本語法Ⅰ・Ⅱ教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
・斉藤孝『読書力』（岩波新書 735 円 2002 年）
・内田義彦『読書と社会科学』（岩波新書 735 円 1985 年）
達成目標①読書について自分なりの見識を持つ。
②多くの著者の思考、感性、価値観に触れ、刺激を受ける。
③的確な要約、コメントをする能力を身につける。
④プレゼンテーションの能力を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を次の割合によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
①プレゼンテーション（30％） ②応答プレゼンテーション（20％） ③「お勧めシート」（50％）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・10 分以上の遅刻厳禁。
・e-mail：nakamori@las.tut.ac.jp
・研究室：Ｂ－３１２
ウェルカムページ
http://las.tut.ac.jp/~nakamori/index.html
オフィスアワー基本的に木曜日の昼休みとするが、これ以外の時間でも在室中は随時対応する。メール等で事前に連絡があると有り難い。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

52

科目名

国文学Ⅱ [Japanese Literature 2]

担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B10231100

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

nakamori@las.tut.ac.jp

授業の目標
日本の作家を読む。今年度は寺田寅彦の下記３つのエッセイを読む。
『津波と人間』『科学と文学』『日本人の自然観』
寺田寅彦は、物理学者であり文学者。
授業の内容
授業は毎回受講生のディスカッションによって行う。
受講者数によって最適な方法を選択するので、受講者数が確定次第、授業の進め方を詳細に説明する。
受講者数が少ない場合は全員でフリーディスカッションを行う。事前に決めた報告者の報告をもとに行う場合もある。
受講者数が多い場合は、グループディスカッションやグループプレゼンテーションを行う。
第１週〜第２週 ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第３週〜第４週 『津波と人間』
第５週〜第８週 『科学と文学』
第９週〜第 13 週 『日本人の自然観』
第 14 週〜第 15 週 総括
ディスカッションの内容は、テキストの深くて正確な読み取り、寺田の文章が自分にとってどのような意味があるか、寺田の文章の現代的意義、各自の感想、興味深かった点、問題点、疑問点など、「自分なりの読み」と根拠の提示である（ただの感想だけは不可）。
人間として、技術者として寺田寅彦のエッセイをどう読むかを、受講生どうしで真剣に議論したい。
関連科目
国文学Ⅰ、日本語コミュニケーション論、日本語法Ⅰ・Ⅱ教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：取り上げる作品が掲載されているテキストであれば何でもよい。青空文庫でも公開されている。
達成目標①主体的に本を読む能力を身に付ける②問題点、議論点を見つける能力を身に付ける③ディスカッションの能力を身に付ける④文学的な感性と文章を味わう
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を、ディスカッション（50％）とレポート（50％）によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
10 分以上の遅刻厳禁。
研究室：Ｂ－３１２
e-mail：nakamori@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://las.tut.ac.jp/~nakamori/index.html
オフィスアワー基本的に木曜日の昼休みとするが、これ以外の時間でも在室中は随時対応する。メール等で事前に連絡があると有り難い。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

53

科目名

西洋の思想と文化Ⅰ [Western Thought and Culture 1]

担当教員

浜島 昭二 [Shoji Hamajima]

時間割番号B10231110

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-510

メールアドレス選択

hamajima@las.tut.ac.jp

授業の目標
この 100 年は科学が飛躍的に発展し、その科学の破壊的側面が猛威を振るった戦争の時代でもあった。そして核爆弾という最終兵器を抑止力として対峙する東西対立の構造が終焉を迎え、急速に進むグローバリゼーションとあいまって、持続的な平和が実現できると思われたが、戦争がこの世界から無くなる気配は一向に見えない。
財政赤字と失業率に苦しみ、世界を震撼させた金融危機も引き起こしたアメリカを中心に世界が動く時代は終わったといわれる。そのアメリカのルーツであるヨーロッパも経済危機にあり、共通通貨ユーロの足元が揺らいでいる。しかしこのことは、ヨーロッパが生み出した自由、民主主義といった価値観、科学という思考方法、文化、芸術がその魅力と普遍性を失ったということではない。
このことを背景に、西欧とは何かについて考える。芸術作品に触れながらこの問題を考えることによって、同時に文化的素養をも高めたい。
授業の内容
1 週〜2 週：授業の全体構想およびヨーロッパの基層文化としてのギリシア
3 週〜5 週：ローマ帝国とキリスト教の誕生
6 週〜7 週：ローマ帝国崩壊と中世ヨーロッパの誕生
8 週〜10 週：キリスト教的ヨーロッパの完成と教会建築
11 週：神聖ローマ帝国
12 週：イタリア都市国家の市民階級とルネサンス人文主義
13 週〜15 週：フィレンツェ・ルネサンスの芸術家たち
関連科目なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書
中井義明・佐藤専次ほか、『教養のための西洋史入門』、ミネルヴァ書房、2007 年
田川健三、『キリスト教思想への招待』、勁草書房、2004 年
塩野七生、『ルネサンスとは何であったのか』、新潮社、2001 年
達成目標
A. 基礎的な事項(1)高等教育を受けた者の素養として西欧近代史の概観を得る。
(2)文化的素養としてルネサンス芸術についての基礎知識を得る。
(3)自分たちの生きる現代を歴史的に理解する。
B. 西欧(1)キリスト教を西欧文明の基礎として的確に位置づけられる。
(2)近代化とは西欧化であったことを理解する。
(3)近代科学の西欧的特殊性を理解する。
(4)西欧市民社会の原理を理解し、日本を相対化する視点を身につける。
(5)世界市民として西欧近代史について共通の基礎知識を持つ。
C. ルネサンスと宗教改革(1)近代社会におけるルネサンスの意味を理解する。
(2)ルネサンスの主要芸術家とその作品について知っておく。
(3)人文主義の学問的意味を理解する。
D. 現代の世界(1)現代社会の歴史的条件を理解する。
(2)現代社会の抱える問題を歴史的に説明することができる。
(3)世界情勢に対して関心を持つ。
(4)日本をグローバルな視点から見ることができる。
(5)これからの世界における日本の役割について自分の意見を持つ。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験による。
評価基準：原則として 10 回以上の授業に出席し、定期試験を受験した者について以下のように評価する。
A:定期試験の成績が 80 点以上
B:定期試験の成績が 65 点以上
C:定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）〔研究室〕Ｂ５１０〔電話〕６９５８〔メール〕hamajima@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://las.tut.ac.jp/~shoji.hamajima/
配布プリントはこのサイトにアップするので、各自でダウンロードする。
オフィスアワー
毎週金曜１４：３０〜１５：３０
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

54

科目名

西洋の思想と文化Ⅱ [Western Thought and Culture 2]

担当教員

山本 淳 [Jun Yamamoto]

時間割番号

B10231120

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B308

メールアドレス

選択

yamamoto@las.tut.ac.jp

授業の目標
西洋の思想と文化の形成過程において長年にわたり多大な影響力を及ぼし続けた２点の古典作品，ソフォクレスの『アンティゴネー』と『オイディプス王』にふれ，西洋にとっての古典的問題がどのようなものか、どのように理解されてきたか、どのように解決されるかを考える。
授業の内容
上記の目標を達成するために予備的講義を行ったあと、翻訳テキストを使い物語を読む。
同時に『アンティゴネー』と『オイディプス王』の影響をその翻案と解釈を参考にしながら学ぶ。
全 15 週は大まかに以下のようなプログラムとなるが、具体的内容については授業で提示する。
１）
ガイダンス、ギリシア悲劇全般について２）
アンティゴネーとオイディプス周辺の神話
３）〜８）ソフォクレス作『アンティゴネー』：その影響、いくつかのバージョン、解釈の例、解釈の試み
９）〜14）ソフォクレス作『オイディプス王』：その影響、いくつかのバージョン、解釈の例、解釈の試み
15）
まとめ
関連科目
なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
テキスト：
ソフォクレス作『オイディプス王』劇書房
ソフォクレス作『アンティゴネー』岩波文庫
山本淳『オイディプスのいる町』松柏社
参考書：
アリストテレス『詩学』、岩波文庫
ジクムント・フロイト『夢判断』と『精神分析入門講義』（配付資料）
その他の文献については適宜授業で言及する。
達成目標『オイディプス王』と『アンティゴネー』の力の源泉を探るために必要な手だての見当をつける。
（１）二つの悲劇とそれと関連する物語を知る。
（２）様々な解釈の例を知る。
（３）それらの解釈がどのような視点に立っているか認識する。
（４）自ら、どのような読み方が可能か、また、どう読むべきか、考えてみる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業中に小レポート課題を出し（予定）、学期末に試験を行い評価する。
点数の配分 試験 70％ レポート 30％
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B308（内線 6941）
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
毎週水曜 13：00〜14：30
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

55

科目名

技術科学哲学 [Philosophy of Science and Technology]

担当教員

岩渕 剛 [Tsuyoshi Iwabuchi]

時間割番号B10231130

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
技術科学哲学の要点を理解すること。
授業の内容
１週目：はじめに・・・１．技術とは何か。２．科学とは何か。３．哲学とは何か。４．技術
２週目：もの・ひと・かねのグローバル化のもとでの、科学・技術の意味。
３週目：近代科学技術とは何か I・・・近代科学・技術の源。
４週目：近代科学技術とは何か II・・・近代科学革命。
５週目：近・現代科学技術と社会・・・近・現代市民社会発展の不可欠の原動力。
６週目：近・現代科学技術と社会・・・産業革命、西洋列強による世界支配、世界大戦。
７週目：近・現代科学技術の光と影・・・経済の高度成長と公害。
８週目：近・現代科学技術の光と影・・・経済のグローバル化と南北問題。
９週目：近・現代科学技術の光と影・・・経済のグローバル化と地球環境問題。
１０週目：科学技術倫理・・・エンジニアリングの倫理。
１１週目：科学技術倫理・・・専門職の倫理と技術者。
１２週目：技術科学倫理・・・技術倫理の諸問題と技術者倫理教育。
１３週目：科学技術倫理・・・工学の認識論。
１４週目：科学技術倫理・・・技術の哲学と倫理。
１５週目：まとめ。
１６週目：定期試験。

科学哲学とは何か。５．講義の狙い。

関連科目
なし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：講義の要点を記述したプリントを配布する。
参考書：H.バターフィールド、渡辺正雄訳『近代科学の誕生』上・下、講談社学術文庫。１９７８（初版）。
新田孝彦、蔵田伸雄、石原孝二編、『科学技術倫理を学ぶ人のために』、世界思想社。２００５。
シュテ－リヒ著、菅井準一、長野 敬、佐藤満彦訳、『西洋科学史』I,II,III,IV,V,教養文庫。１９７５。
達成目標
１．近・現代科学技術の光と影を、できるだけ正確に生き生きと理解すること。
２．近・現代科学技術を人類の福祉増進のために役立つものとするための、技術者・科学者の社会的責任を、正確に生き生きと理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
１．評価法：２回のレポート（第２回目は期末テスト日に提出。成績評価配分は、第１回目：第２回目＝５０％：５０％）の結果で評価する。
２．評価基準：A:２回のレポートの合計点が、１００点満点で８０点以上。B:２回のレポートの合計点が、１００点満点で６５点以上８０点未満。C:２回のレポートの合計点が、１００点
満点で５５点以上６５点未満。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：B 棟１階非常勤講師室。
E メール：tsu1831@chime.ocn.ne.jp
ウェルカムページなし。
オフィスアワー
授業実施日の講義時間前後。
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力

56

科目名

心理学 [Psychology]

担当教員

井藤 寛志 [Hiroshi Ito]

時間割番号

B10231140

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
心理学は心の科学であると同時に行動の科学である。本講義はこうした現代の心理学について、VTR や小デモンストレーション実験によって紹介し、人間の心と行動について知見を広めることを目標とする。
授業の内容
１．心理学とは
２．心理学の研究法
３．知覚
４．知覚と脳５．記憶のしくみ
６．記憶と脳７．認知の制御過程
８．推理
９．問題解決１０．判断と意思決定
１１．心の基本機能とその発達
１２．脳と神経科学
１３．学習
１４．情動
１５．臨床と応用
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 森敏昭・井上毅・松井孝雄共著『グラフィック認知心理学』サイエンス社，1995 年
また、必要に応じてプリント資料を配布する。
達成目標
人間についての知見を広める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
出席・平常点（45 点），学期末試験期間中に実施する筆記試験（25 点），講義の中で複数回提出の臨時レポート（30 点）を加味して評価する。100 点満点中 55 点以上を及第の基準とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階 非常勤講師室
hito@vega.aichi-u.ac.jp
ウェルカムページ
人間に興味を持ってほしい。
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

57

科目名

人文地理 [Human Geography]

担当教員

平川 雄一 [Yuichi Hirakawa]

時間割番号B10231150

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
人文地理（地理学）を学ぶことによって様々なスケールで地域（空間）と社会問題を結びつけ、それに対する考えた方や見方を身につける。とくに地域政策・地域づくりに関わる観点を中心に、日本全体あるいは日本各地を事例に用いて、具体的に説明する。
授業の内容
第 1 回 日本の地域問題と地理学
第 2 回 都市と農山村の地域問題（1）
第 3 回 都市と農山村の地域問題（2）
第 4 回 日本の地域格差
第 5 回 人口からみる地域をみる
第 6 回 就業・産業構造の地域特性
第 7 回 ジェンダーと地域
第 8 回 農業・農村と地域
第 9 回 公共・産業政策と地域
第 10 回 過疎問題と農山村
第 11 回 森林・林業問題と地域
第 12 回 観光・余暇(ツーリズム)と地域振興
第 13 回 地理情報科学（GIS）
第 14 回 インターネットと地域情報化
第 15 回 まとめ
関連科目
特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
地図帳を持参するとよい。
参考文献などは授業中にその都度紹介する。
達成目標
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業中の小レポート（2 回程度）と定期試験によって評価する。
点数の配分は 10％と 90％とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階 非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方 人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

58

科目名

臨床心理学Ⅰ [Clinical psychology 1]

担当教員

今泉 寿明 [Toshiaki Imaizumi]

時間割番号B10231160

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
精神医学が対象とする病気を精神疾患と総称する．こころの病，精神病，精神障害などの呼称もほぼ同義である．本邦の地域住民を対象とする疫学調査によれば，精神疾患の年間有病率（直近１年間に疾患に罹患した者の割合）は約10％と推定される．すなわち，精神疾患はごくありふれた病気である．しかし，精神疾患やその治療（精神医療）について一般の人々の理解は不充分である．そのため，精神疾患は不治の業病として忌避されたり，逆に過度に楽天的に捉えられたりしている．本講では，受講生およびその親族友
人の現在および将来のメンタルヘルスに寄与すべく，代表的な精神疾患と精神医療について概説する．
授業の内容
以下を毎回１〜２項目ずつ論ずる．
（１）疫学：精神疾患はありふれた病気であり，その受療率は低い．
（２）原因：精神疾患は複数の遺伝要因と複数の環境要因を根本原因とする脳の不調である．
（３）症状：脳の不調は４型に分類され，それぞれに対応した特異的症状がある．
（４）疾患：統合失調症，気分障害，不安障害，認知症（痴呆）は代表的な精神疾患である．
（５）治療：薬物療法を主体として脳の不調を補修する．
（６）方法：診断，症状評価，治療効果判定は実証的方法に基づく．
（７）問題：巨大製薬資本の「陰謀」，自殺対策の「欺瞞」，医療システムの「崩壊」
関連科目
予備知識不要．他科目との関連なし．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
指定なし．
達成目標
精神疾患および精神医療の実像に触れる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
出席 40 点と筆記試験（記号選択式）60 点の合計で評価．その割合は問わない．
Ａ：80 点以上，Ｂ：65 点以上，Ｃ：55 点以上
課題レポートなし．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
なし
ウェルカムページなし
オフィスアワー
質問等は勤務先（可知病院，豊橋市南大清水町）へメール（kachi@mx2.tees.ne.jp）可．
ただし，返信は遅れる可能性があります．
学習・教育到達目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間の共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

59

科目名

臨床心理学Ⅱ [Clinical psychology 2]

担当教員

早川 徹 [Toru Hayakawa]

時間割番号B10231170

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
ストレス社会といわれて久しい現代、また昨今の厳しい社会情勢の中、心の健康を維持しつつ生活をしていくことは必ずしも容易ではない。心の健康を保っておくためには、心というものや、自分自身について理解を深めておくことは意義のあることである。本講義では、それらを理解するために各種素材（物語・絵本等）を用いて、精神分析的な視点を中心に行っていく。今年度は、ライフサイクルという視点から、人の心の変化・成長ならび各時代の発達課題等について学習をする。本講義が履修者各人にとって、単なる知的な理解だけではなく、自己理解を深める契機となることを期待する。
授業の内容
1 週目 ライフサイクルについて （心って）2 週目 乳・幼児期の心
3 週目 学童期・思春期の心
4 週目 青年期の心①
5 週目 青年期の心②
6 週目 成人期の心①
7 週目 成人期の心②
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は指定しません。各講義時に講義内容・資料を配布します。
講義内容の理解を深めるために、映画「千と千尋の神隠し」、「となりのトトロ」、絵本「はっぱのフレディ」、「100 万回生きたねこ」、「わすれらないおくりもの」に事前に目を通しておくことが望ましい。
達成目標
１）講義を通してライフサイクルの視点で心の成長・変化について理解をすること
２）現在の自らの発達課題を理解し、また自らの心の動きなどを考えれるようになること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方：本レポート１回、２回（講義内）の小レポート（７０％＋１５％＋１５％）で評価する。
Ａ：達成目Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ各レポートの合計点が（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：達成目標をすべて達成しており、かつ各レポートの合計点が（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：達成目標をすべて達成しており、かつ各レポートの合計点が（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義前後の時間なら、随時質問などを受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

60

科目名

日本語コミュニケーション論 [Communication Studies in Japnanese]

担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B10231180

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

nakamori@las.tut.ac.jp

授業の目標
日本語によるコミュニケーションの本質を考える。
授業の内容
授業は、プレゼンテーションとディスカッションによって行う。
※そのため、授業に積極的に参加、発言することを強く求める。
第１週〜第２週 ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第３週
プロローグ 想いが通じる５つの基礎
第４週〜第５週 第一章 コミュニケーションのゴールとは？
１通じ合えない痛み ２自分のメディア力を高める ３信頼の絆をつくる
第６週〜第８週 第二章 人を「説得」する技術
１論理で通じ合う大原則とは？ ２考える方法を習ったことがありますか？
３いい「問い」をどうやって見つけるか ４どうやって「問い」の視野を広げるか
５筋道立てて話し・聞き・人とつながる技術 ６説得の筋道をつくる
第９週〜第 10 週 第三章 正論を言うとなぜ孤立するのか？
１関係の中で変わる意味 ２正論はなぜ人を動かさないのか？
３等身大のメディア力をまとうために第 11 週〜第 12 週 第四章 共感の方法
１情報は配列が命 ２共感を入り口にする
３何を言うかより、どんな目線で言うか
第 13 週〜第 14 週 第五章 信頼の条件
１言葉が通じなくなるとき
２はじめての人に自分をどう説明するか？ ３信頼される自己証明の条件
４短いやりとりで、なぜあの人は信頼されるのか？
５信頼の危機にどう対処するか？
第 15 週エピローグ 通じ合う歓び
関連科目
日本語法Ⅰ・Ⅱ 国文学Ⅰ・Ⅱ※特に日本語法Ⅱとの関連が深い。日本語コミュニケーション論はコミュニケーションの本質理解に重点を置き、日本語法Ⅱは、実践（レッスン）に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
山田ズーニー『あなたの話はなぜ「通じない」のか』（筑摩文庫 2006 年 504 円）
達成目標①コミュニケーションの本質を理解する。
②日本語についての感覚を磨く。
③プレゼンテーションの能力を身につける。
④ディスカッションの能力を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての達成目標の達成度を、プレゼンテーション（30％）、ディスカッション（40％）、レポート（30％）によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点
以上 65 点未満をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：Bー３１２ e-mail：nakamori@las.tut.ac.jp
10 分以上の遅刻厳禁
ウェルカムページ
http://las.tut.ac.jp/~nakamori/index.html
オフィスアワー基本的に木曜日の昼休みとするが、これ以外の時間でも在室中は随時対応する。メール等で事前に連絡があると有り難い。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

61

科目名

日本語法Ⅰ [How to Write Better Japanese 1]

担当教員

日比野 浩信 [Hironobu Hibino]

時間割番号B1023119a

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
原稿用紙２〜３枚程度の作文を、効率的に書くことが出来るようにする。そのための準備として、大いに言葉で遊んでもらおうと思っている。言葉と仲良くならなくては、言葉を自由に扱うことはできない。
授業の内容
第１回 何のために書くか。 書くことの意味を確認しよう。
第２回 誰に向かって書くか。 「卵焼き」の作り方を伝えてみよう。
第３回 言語創造の可能性。 言葉や文体を作りだそう。
第４回 既成の文体を利用する。 替え歌を作ってみよう。
第５回 語から文へ。 アイウエオ作文、あるいは三題話を作ってみよう。
第６回 文章を増幅する。 言葉の連想を、文意に替えてみよう。
第７回 文章の構成メモをとる。 発想を単語で並べてみよう。
第８回 文章の作成。 実際に原稿用紙に書いてみよう。
第９回 文章の構成。 より伝わりやすくする法則性を考えてみよう。
第１０回 作文実践１
第１１回 作文実践２
第１２回 作文実践３
第１３回 作文実践４
第１４回 添削実践１
第１５回 添削実践２
講義期間中に Moodle を用いた、「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
関連科目
日本語学 国文学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
特になし。ただし、言葉と漢字に自信のない者には、辞書の使用を奨励する。
達成目標① 文章作成の基本を理解する。
② テーマに沿った情報を収集し、整理する。
③ 内容を言葉で把握し、理解する。
④ テーマにふさわしい内容を構築する⑤ 原稿用紙の使い方をマスターする。
⑥ 時間・分量の決まった文章を作成する。
⑦ 日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標を全て含んだ期末試験（もしくはレポート）と授業中の課題の点数（９０点）に、Moodle（10 点）を加算し、８０点以上をＡ、６５点以上８０点未満をＢ、５５点以上６５点未満をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
前の授業内容を踏まえた進行が多くある。極力、欠席は避けて欲しい。遅刻は原則的に認めない。授業中の私語、居眠り、他事、飲食など厳禁。一人の大人として当然の態度を求める。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後の休み時間
学習・教育到達目標との対応（Ｅ） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
文章の作成を通じて、論文、口頭および情報メディアなどで、自分の論点や考えなどを国の内外におきて効果的に表現し、コミュニケーションする能力

62

科目名

日本語法Ⅰ [How to Write Better Japanese 1]

担当教員

山田 陽子 [Yoko Yamada]

時間割番号

B1023119b

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
文章には様々なタイプがある。求められたタイプの文章を作法にのっとって書けるようになる。
授業の内容
いろいろなタイプの文章に触れることによって、自分の言いたいことが他人に伝えられる説得力のある文章を書く練習をする。
200 字〜1000 字程度の文章を指示に従って書く練習をし、発表する。
課題作文では、800 字程度の文章を書く。
毎回の課題文・課題作文は、単に提出すればよいのではなく、授業内容とそれまでの添削内容が反映されていることを求める。

第１回 ガイダンス
第２回 自己紹介①
第３回 自己紹介②
第４回 言葉の定義①
第５回 言葉の定義②
第６回 テーマ作文（３段落）①（言葉の定義を用いて）
第７回 テーマ作文（３段落）②（日常の体験から）
第８回 テーマ作文（４段落）①（日常の体験から）
第９回 テーマ作文（４段落）②（日常の体験から）
第 10 回 テーマ作文（４段落）③（日常の体験から）
第 11 回 テーマ作文（４段落）④（新聞記事を用いて）第 12 回 テーマ作文（４段落）⑤（新聞記事を用いて）第 13 回 手紙文①
第 14 回 手紙文②
第 15 回 課題作文

また、Moodle（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
関連科目
日本語法Ⅱ、日本語コミュニケーション論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：プリントを配付する
国語辞典を持参すること。
達成目標① 指示に従った文章を書く② 自分の言いたいことを明確に書く③ 文章の構成を学ぶ④ 気持ちの伝わる文章を書く⑤ 文章に応じた語彙・文体を用いる⑥ 国語力の基礎を身に付ける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の達成度を、提出課題（５点×６回＝30 点）と課題作文（60 点）と Moodle（10 点）によって評価（合計 100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上
65 点未満をＣとする。
なお、提出課題を後日提出した場合や字数不足の場合は、添削の対象とはするが、評価の対象とはしない。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室
日本語法Ⅰは(Ａ)〜(Ｄ)のうち、一つだけしか履修できないので注意すること。
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業後すぐ
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

63

科目名

日本語法Ⅰ [How to Write Better Japanese 1]

担当教員

鈴木 裕子 [Yuko Suzuki]

時間割番号B1023119c

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
他者に伝えたいことをわかりやすく伝える文章が書けるようにする。
授業の内容
毎回の授業は、前半は講義、後半は各自書いてきた課題文を持ち寄り、学生同士で読み合ってから提出という形式で進めます。
課題文は原則パソコンで作成としますが、手書きも可とします。ただし、最終レポートは必ずパソコンで作成してください。
ほかに授業時間外に、WebCT（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をします（詳細は授業中に説明します）。
第１回 授業の進め方、自己紹介（自分の日本語力を知る）
第２回 「わかりやすい表現」とは①、自己紹介読み合わせ
第３回 「わかりやすい表現」とは②、説明する文①
第４回 「わかりやすい表現」とは③、メール①
第５回 「わかりやすい表現」とは④、メール②
第６回 「わかりやすい表現」とは⑤、説明する文②
第７回 事実文と意見文①
第８回 事実文と意見文②
第９回 レポート・論文の文体
第 10 回 段落と中心文
第 11 回 論説文の型
第 12 回 論文の構成
第 13 回 アウトライン
第 14 回 引用・参考文献
第 15 回 レポート読み合わせ・提出※留学生で日本語法の受講を希望する学生は、このクラスを受講するのが望ましいです。
関連科目なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等【教科書】なし。必要に応じてプリントを配布します。
【参考書】藤沢晃治『「分かりやすい表現」の技術』講談社（ブルーバックス）
石坂春秋『レポート・論文・プレゼン スキルズ』くろしお出版
樺島忠夫『文章術―「伝わる書き方」の練習』角川書店（角川ｏｎｅテーマ２１）
小笠原善康『大学生のためのレポート・論文術』講談社現代新書
木下是雄『理科系の作文技術』中公新書
木下是雄『レポートの組み立て方』筑摩書房（ちくまライブラリー）
達成目標
日本語力の基礎を身に付ける。
事実を表す文章と意見を表す文章を、意識して書き分けられる。
どんな課題を与えられても、読み手を意識した説得力のある文章が書ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
出席が７０％以上あり、全ての課題文を提出したものを評価の対象とします。
評価の割合は、WebCT を１０％（１００点満点中１０点分）、平常点を１０％、毎回の課題文を５０％、期末の最終レポートを３０％とします。
合計で８０％以上の評価を得たものをＡ、65％以上 80％未満をＢ、55％以上 65％未満をＣとし、ここまでを合格とします。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階 非常勤講師室
連絡先:ys014@edu.imc.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後および毎週水曜日昼休み
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを効果的に表現し，コミュニケーションする能力

64

選択

科目名

日本語法Ⅰ [How to Write Better Japanese 1]

担当教員

島田 大助 [Daisuke Shimada]

時間割番号

B1023119d

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
文書を書くために必要な知識を身につける。
授業の内容
文書を記述するために必要とする知識についての講義を行う。また、受講者には講義の内容を踏まえた文書の作成を課す。
１週目 文字の表記につて
２週目 文の語順について
３週目 文のしくみ 書式
４週目 事実に基づいて客観的な文書を書く１
５週目 事実に基づいて客観的な文書を書く２
６週目 アイデアの開発
７週目 アイデアの確認
８週目 文章構成
９週目 レポートの作成
10 週目 待遇表現１
11 週目 待遇表現２
12 週目 ビジネス文書の書式解説
13 週目 案内状の作成
14 週目 校正記号
15 週目 文書の校正
16 週目 定期試験
また、Moodle（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
関連科目なし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：必要に応じてプリントを配布する。
達成目標
１）日本語力の基礎を身に付ける。
２）文書作成に必要な日本語力を身につける。
３）目的に応じた文書を適切な書式で記述できるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価は、提出を求める課題文書（20 点）及び期末試験（70 点）に Moodle（10 点）を加えたものでおこなう。
80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室e-mail：shimada@sozo.ac.jp
ウェルカムページなし。
オフィスアワー
授業後すぐ。
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力。
論文、口頭及び情報メディアを通じて、自分の論点や考え方などを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力。

65

選択

科目名

日本語法Ⅱ [How to Write Better Japanese 2]

担当教員

日比野 浩信 [Hironobu Hibino]

時間割番号B1023120a

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日常的な、身内相手に使用している言葉遣いだけでは不足であることは、うすうす感じていることであろう。
「正しい日本語」とは一概に規定できるものではないが、丁寧かつ不足のない言葉遣いを習得する必要がある。
ここでは敬語を中心に、礼儀正しい日本語を習得することを目的とする。
授業の内容
第１回 敬語について
第２回 尊敬語１
第３回 尊敬語２
第４回 尊敬語３
第５回 尊敬語４
第６回 尊敬語５
第７回 謙譲語１
第８回 謙譲語２
第９回 謙譲語３
第１０回 謙譲語４
第１１回 謙譲語５
第１２回 丁寧語１
第１３回 丁寧語２
第１４回 まとめ１
第１５回 まとめ２
講義期間中に WebCT（遠隔授業教材）を用いた、「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
関連科目
日本語学 国文学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
特になし。
プリントを準備する予定
達成目標
尊敬語・謙譲語・丁寧語の違いを理解し、正しい敬語を実際に使うことができるようになること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標を全て含んだ期末試験（もしくはレポート）と授業中の課題の点数（９０点）に、Moodle（10 点）を加算し、８０点以上をＡ、６５点以上８０点未満をＢ、５５点以上６５点未満をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
前の事業内容を踏まえた進行が多くあるため、極力、欠席はしないで欲しい。原則的に遅刻は認めない。授業中の私語、居眠り、他事、飲食など厳禁。一人の大人として当然の態度を求める。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業直後の休み時間
学習・教育到達目標との対応（Ｅ） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
文章の作成を通じて、論文、口頭および情報メディアなどで、自分の論点や考えなどを国の内外におきて効果的に表現し、コミュニケーションする能力

66

科目名

日本語法Ⅱ [How to Write Better Japanese 2]

担当教員

山田 陽子 [Yoko Yamada]

時間割番号

B1023120b

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
普段手に取ることのない文学作品を読んで、自分の感想を書けるようになる。
授業の内容
指定の図書の内容について意見交換をし、その上で自分なりの感想を書く。
課題作文（感想文）では、800 字程度の感想文を書く。
第１回 ガイダンス
第２回 夏目漱石『坊っちゃん』①
第３回 夏目漱石『坊っちゃん』②
第４回 夏目漱石『坊っちゃん』③
第５回 夏目漱石『坊っちゃん』④
第６回 宮沢賢治『銀河鉄道の夜』①
第７回 宮沢賢治『銀河鉄道の夜』②
第８回 宮沢賢治『銀河鉄道の夜』③
第９回 宮沢賢治『銀河鉄道の夜』④
第 10 回 太宰治『斜陽』①
第 11 回 太宰治『斜陽』②
第 12 回 太宰治『斜陽』③
第 13 回 太宰治『斜陽』④
第 14 回 総括
第 15 回 課題作文（感想文）
また、Moodle（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
関連科目
国文学Ⅰ・Ⅱ、日本語法Ⅰ・Ⅱ教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
指定図書：全て新潮文庫を原則とするが、他の文庫や単行本でも可。
国語辞典を持参すること。
達成目標① 指示に従った文章を書く② 自分の言いたいことを明確に書く③ 文章の構成を学ぶ④ 気持ちの伝わる文章を書く⑤ 文章に応じた語彙・文体を用いる⑥ 国語力の基礎を身に付ける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の達成度を、提出課題（10 点×3 回＝30 点）と課題作文（感想文）（60 点）と Moodle（10 点）によって評価（合計 100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
なお、提出課題を後日提出した場合は、添削の対象とはするが、評価の対象とはしない。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階 非常勤講師室
日本語法Ⅱは(Ａ)〜(Ｄ)のうち、一つだけしか履修できないので注意すること。
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業後すぐ
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

67

科目名

日本語法Ⅱ [How to Write Better Japanese 2]

担当教員

中森 康之 [Yasuyuki Nakamori]

時間割番号B1023120c

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-312

メールアドレス

選択

nakamori@las.tut.ac.jp

授業の目標
コミュニケーション力を鍛える！
コミュニケーションレッスンにより、コミュニケーションの快感やストレスを体験し、コミュニケーション力をアップする。
授業の内容
テキストを参照しながら、受講生によるコミュニケーションレッスンによって授業を進める。授業では、様々な対話のメソッドを実際に試してもらうので、積極的に授業に参加する
強い意志を求める。
また、Moodle（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
第１週〜第２週 ガイダンス〜クラスコミュニケーション
第３週〜第４週 教科書②「第Ⅰ章コミュニケーションにおけるストレス」〜実践
第５週〜第６週 教科書②「第Ⅱ章マッピングで対話上手になる」〜実践
第７週〜第８週 教科書②「第Ⅲ章快感を感じるコミュニケーション」〜実践
第９週
教科書②「第Ⅳ章コミュニケーションを鍛える〈三つの力〉〜実践・「第Ⅴ章マッピングコミュニケーションを応用する」〜実践
第 10 週〜第 11 週 教科書① Ⅰことばの方へ Ⅱ「話す人」の誕生〜実践第 12 週〜第 14 週 教科書① 呼びかけのレッスン〜実践
第 15 週総括
関連科目
日本語コミュニケーション論※特に日本語コミュニケーション論との関連が深い。日本語コミュニケーション論はコミュニケーションの本質理解に重点を置き、日本語法は、実践（レッスン）に重点を置いている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：①竹内敏晴『声が生まれる 聞く力・話す力』（中公新書 2007 年 777 円）②齋藤孝『ストレス知らずの対話術』（ＰＨＰ新書 2003 年 756 円）
達成目標①コミュニケーション力の重要性を理解する。
②コミュニケーションメソッドを知り、実践する。
③コミュニケーション力を養う。
④日本語力の基礎を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業中のコミュニケーションレッスンにより、全ての達成目標の達成度を次の割合によって評価（100 点満点）し、80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
①対話力の重要性（テキスト）の理解度（30％） ②コミュニケーションの実践力（話す力、聞く力、言葉の届けなど（60％） ③Moodle（10％）
なお①②は、受講人数によってレポートにかえる場合もある。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
10 分以上の遅刻厳禁。
研究室：Ｂ-312
e-mail:nakamori@las.tut.ac.jp
なお、日本語法Ⅱは(Ａ)〜(Ｄ)のうち、一つだけしか履修できないので注意すること。
ウェルカムページ
http://las.tut.ac.jp/~nakamori/index.html
オフィスアワー基本的に木曜日の昼休みとするが、これ以外の時間でも在室中は随時対応する。メール等で事前に連絡があると有り難い。
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

68

科目名

日本語法Ⅱ [How to Write Better Japanese 2]

担当教員

島田 大助 [Daisuke Shimada]

時間割番号

B1023120d

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
ビジネスの社会で果たす文書の役割を理解し、目的に応じた文書を作成できるようになる。
授業の内容
ビジネス文書を記述するために必要な知識を身につけ、目的に応じた文書が作成出来るよう練習する。
１週目 ビジネス文書とは２週目 文のしくみ
３週目 文章の標題、要約文の作成
４週目 待遇表現について
５週目 待遇表現演習
６週目 社内・社外通知文書の書式解説
７週目 社内通知文書の作成
８週目 社外通知文書の作成
９週目 稟議書の書式解説・作成
10 週目 規定文書の書式解説
11 週目 規定文書の作成
12 週目 報告書の書式解説・作成
13 週目 議事録の作成
14 週目 縦書き社交文書の書式解説
15 週目 あいさつ状の作成
16 週目 定期試験

また、Moodle（遠隔授業教材）を用いた「国語力チャレンジ」をする（詳細は授業中に説明する）。
関連科目なし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：必要に応じてプリントを配布する。
達成目標
１）日本語力の基礎を身に付ける。
２）文書作成に必要な日本語力を身につける。
３）ビジネス文書作成の基本を理解する。
４）目的に応じた文書を適切な書式で記述できるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価は、提出を求める課題文書（20 点）及び期末試験（70 点）に Moodle（10 点）を加えたものでおこなう。
80 点以上をＡ、65 点以上 80 点未満をＢ、55 点以上 65 点未満をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室e-mail：shimada@sozo.ac.jp
ウェルカムページなし。
オフィスアワー
授業後すぐ。
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力。
論文、口頭及び情報メディアを通じて、自分の論点や考え方などを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力。

69

選択

科目名

社会科学概論 [Social Science]

担当教員

山口 誠 [Makoto Yamaguchi]

時間割番号B10232010

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B413

メールアドレス選択

makoto-my@tut.jp

授業の目標
社会経済を総合的に見る力とレポート力を養う。
社会科学は人間の社会的活動を分析・研究する学問の総称である。政治、経済、組織等々の人間の営む社会活動をどのように評価し行動するかが、複雑多様化する社会に生きる現代人には重要である。この授業では、「経済学的ものの見方」を中心にした社会科学の基礎概念の講義を通じて、社会と社会科学の「常識」を身につけて欲しい。
授業の内容
前半：時事問題を通じて下記のような内容を学ぶ。
１．人と社会，社会科学とは何か
２．経験科学，社会と統計
３．データと数量化
４．経済用語の意味と使い方
５．経済の仕組み
６．経済主体７．財・サービスの流れ
後半：経済モデルについて学ぶ
８．モデルと統計の考え方
９．統計のための数学１
１０．統計のための数学２
１１．社会科学とモデル
１２．関係、相関係数（順位、積率、その他）
１３．回帰分析の基礎
１４．社会常識（挨拶、面接、礼儀作法）：社会への適応
１５．社会常識（続き、小論文の書き方）
関連科目
マクロ経済学，ミクロ経済学，経営学概論，統計学概論等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
山口，徳永，渋澤，鯉江，藤原，宮田「社会科学の学び方」，朝倉書店，２００１年１０月。
なお，関連資料を配付する。また，授業の進行に合わせて適宜参考文献・資料を紹介する。
・参考書：社会科学関連図書全般
・希望事項：新聞にはできるだけ毎日目を通すこと。
達成目標
社会に関するレポートを書くことが出来るようになること。
A.基礎的な事項(1)
社会に関して自らの考えを述べることができ，社会科学に関するレポートが書けるようになる。
(2)
日本の社会経済に関して自らの判断で行動できるようにする。
(3)
社会経済に関する基本的な用語を理解する。
B.時事問題(1)
時事問題に関して新聞（特に社説）等を読んで理解できるようになる。
(2)
基本的な用語と問題点を指摘し，評価を下せるようになる。
C.経済学の基礎(1)
経済学の基礎的な専門用語を理解できるようになる。
(2)
国民所得決定の基本メカニズムを理解する。
(3)
経済行動主体と経済循環の基本を理解する。
D.統計的処理成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テストを 20％、レポート点を 80％とし、これらに平常点を加味した合計で評価する。なお，小テスト、レポートは各３回以上。最終確認中テストも予定。
原則として、すべての小テストとレポートでレベルＢを超えた場合はＡ，それに準じる場合はＢ，すべてでレベルＣ以上をＣと総合評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ４１３、内線：6954、e-mail:makoto-my@tut.jp
ウェルカムページ
社会問題を把握するための基礎を中心に行うので楽しく学べるかも？！
オフィスアワー
水曜日１２：００－１３：３０
授業時間前後に予約すればいつでも可。メールでも相談に応じる。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，人間と自然との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

70

科目名

統計学概論 [Introductory Engineering Statistics]

担当教員

宮田 譲 [Yuzuru Miyata]

時間割番号

B10232020

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
統計学の基礎理論，具体的な統計データの計算によって，統計学の基本的な考え方を学ぶ。そして社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力を身に付ける。
授業の内容
１年間を通じて以下の内容を講義する。特に社会的問題への応用を重視する。
なお演習等には十分な時間が取れないので、適宜レポートを出題する場合もある。
前期
第１週：統計的記述
第２週：平均と分散
第３週：相関分析
第４週：確率の概念
第５週：母集団と標本
第６週：確率変数と確率分布１
第７週：確率変数と確率分布２
第８週：確率変数と確率分布３
第９週：２項分布とポアソン分布
第１０週：正規分布
第１１週：標本平均と標本分散の分布
第１２週：検定と推定
第１３週：χ２－分布とその応用
第１４週：ｔ－分布とその応用
第１５週：Ｆ－分布とその応用
関連科目
確率・統計
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：授業は以下の教科書に基づき行う。
林周二，「統計および統計学」，初版，東京大学出版会，1992 年
主要参考書：統計学の具体的な応用を解説したものとして，以下を用いる。
教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
宮田 譲 他，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店，2001 年，（科学技術入門シリーズ９）
その他：定期試験については，受講生の負担を軽減するように，授業中に重要となる内容を説明する。
達成目標
A．統計的記述と平均，分散(1)統計データの分析方法を理解し，社会的現象への応用を理解する。
(2)平均値，分散の計算と，その解釈の修得。
B．相関分析と回帰分析(1)相関係数の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(2)最小２乗法の計算と，その幾何学的意味を理解する。
(3)以上について，社会的応用を理解する。
C．確率の概念(1)公理論的確率論と経験的確率の違いを理解する。
(2)さまざまな確率計算の修得。
(3)社会における確率現象を理解する。
D．母集団と標本(1)標本抽出の必要性，標本誤差の意味を社会的観点から理解する。
E．確率変数と確率分布(1)確率変数の必要性を社会的観点から理解する。
(2) ２項分布，ポアソン分布，正規分布の具体的計算を行う。
F．検定と推定(1)具体的な社会的事例をとおして検定と推定を行う。
G．χ2 分布，t 分布，F 分布(1) χ2 分布，t 分布，F 分布について社会的具体例を用いて，検定と推定を行う。
(2) χ2 分布，t 分布，F 分布の相互関係を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：前期において定期試験１回（100％）で評価する。
成績の評価基準：前期における達成目標を全て含んだ期末試験を行い，試験の点数 100 点満点）が 80 点以上を A，65 点以上を B，55 点以上を C とする。
特別な理由がない限り追再試は行わないので，注意して欲しい。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B411
電話番号：0532-44-6955

71

e-mail:miyata@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.hse.tut.ac.jp/kakenA/
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

72

科目名

ミクロ経済学 [Microeconomics]

担当教員

宮田 譲 [Yuzuru Miyata]

時間割番号

B10232030

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
経済における個人や企業の行動を，数学モデルによって理解する。
授業の内容
ミクロ経済学は個人や企業が合理的に行動する場合に、どのような消費や生産が望ましいのかを研究するものである。ミクロ経済学的考え方は、意思決定の主体を明示する
ことから、経済学に留まらず交通問題、都市・地域問題、環境問題などに広範に取り入れられるようになってきている。この授業では消費者行動と企業行動を中心にしてミクロ経
済学の基本的考え方を講義する。
授業ではミクロ経済学の考え方をなるべく例示的に述べるとともに、その表現には主として数学モデルを用いる。
前期
第１〜２週：市場経済の効率性
第３〜５週：市場機構と需要・供給
第６〜７週：消費者と需要第８〜１０週：消費者行動と需要曲線
第１１〜１３週：企業行動と生産関数
第１４〜１５週：企業の長期費用曲線と市場の長期供給曲線
関連科目
マクロ経済学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：授業は以下の教科書に基づき行う。
西村和雄，「ミクロ経済学入門」，第２版，岩波書店，2001 年
主要参考書：ミクロ経済学の具体的な応用を解説したものとして，以下を用いる。
教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
宮田 譲 他，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店，2001 年，（科学技術入門シリーズ９）
その他：本講義では理解度調査を行うが，受講生の負担を軽減するため，授業中に重要となる項目を指示する。
達成目標
A．ミクロ経済学の論理と方法(1)経済用語の意味を正しく理解する。
(2)経済主体の合理性，資源の有限性を理解する。
(3)機会費用の意味を理解する。
(4)比較優位性の意味を理解する。お(5)経済取引における価格の必要性を理解する。
B．市場機構と需要・供給(1)市場，需要，供給，市場均衡の意味を理解する。
(2)市場均衡の安定性を微分方程式を使って説明できる。
(3)需要と供給の価格弾力性を数学的に説明できる。
C．消費者行動と需要曲線(1)効用最大化問題をラグランジュ未定乗数法を用いて解くことができる。
(2)需要関数における代替効果と所得効果を数式および図を用いて説明できる。
D．企業行動と生産関数(1)生産関数の意味を理解する。
(2)企業における利潤最大化問題をラグランジュ未定乗数法を用いて解くことができる。
E．企業行動と費用曲線(1)費用最小化問題からラグランジュ未定乗数法を用いて費用関数を導出できる。
(2)費用関数を用いて利潤最適化問題を解き，供給関数を導出できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：前期において５回の理解度調査（100％）で評価する。理解度調査の実施日は予め授業中に予告するとともに，重点を置く内容について説明する。
成績の評価基準：前期において達成目標を全て含んだ理解度調査を５回行い，５回の合計点数(100 点満点)が 80 点以上を A，65 点以上を B，55 点以上を C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B411
電話番号：0532-44-6955
e-mail:miyata@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.hse.tut.ac.jp/kakenA/
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

73

科目名

マクロ経済学 [Macroeconomics]

担当教員

渋澤 博幸 [Hiroyuki Shibusawa]

時間割番号B10232040

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B-409

メールアドレス選択

hiro-shibu@tut.jp

授業の目標
マクロ経済学の基本的な考え方を学ぶ。マクロ経済学の基本的なモデルを理解することにより、社会の経済現象を科学的に分析できる能力を身に付けることを目標とする。
授業の内容
マクロ経済学では、国民総生産、雇用、物価、国際収支、金利、為替レートなどの国民生活に関わる経済変数がなぜ変動するのか、それらの経済変数は財政政策や金融政策によって安定化させることができるのか、国民生活が豊かになるように経済成長率を引き上げることはできるのかなどの問題を検討する。理解度を高めるため、練習問題を解く
ようにする。
1,2 週目:マクロ経済学の基礎、ＧＤＰの概念
3,4 週目:経済循環、所得決定理論
5,6 週目:貨幣の需給と利子率
7,8 週目:IS-LM 分析と財政金融政策、中間試験
9,10,11 週目:マンデル・フレミングモデル
12,13 週目:物価水準の決定
14,15 週目:経済成長
関連科目
社会科学概論、ミクロ経済学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：中谷巌著，「入門マクロ経済学」，第５版，日本評論社，2007
参考書：山口・徳永・宮田・藤原・鯉江・渋澤著，「社会科学の学び方」，初版，朝倉書店, 2001
達成目標
社会経済の構造を、マクロ経済指標、マクロ経済循環図、三面等価の原則から説明できる。
国民所得決定モデルを用いて、乗数、財政政策の効果、減税の効果と社会的な意味を説明できる。
マクロ経済モデルより、IS 曲線、LM 曲線が導出し、図を描くことができる。
国際マクロモデルを用いて固定及び変動為替相場制における財政・金融政策の効果とその社会的な意味を説明できる。
物価水準、インフレーションと失業の関係を説明できる。
技術進歩が経済成長に与える影響を説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
レポート点 50％、小テスト（数回実施）50％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
各学期において、学期ごとの達成目標を含んだレポート課題、期末試験を行い、レポートと試験の点数(100 点満点)が 80 点以上を A、65 点以上を B、55 点以上を C とする。
（受講者数により、期末試験をレポートに変更する場合がある）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-409
内線:6963E-mail：hiro-shibu@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.jsrsai.ace.tut.ac.jp/shibusawa/
オフィスアワー
火曜日 9:00-10:00
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

74

科目名

金融工学 [Financial Engineering]

担当教員

藤原 孝男 [Takao Fujiwara]

時間割番号B10232050

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B-313

メールアドレス選択

fujiwara@ace.tut.ac.jp

授業の目標
技術者を対象とした経営学のエッセンスについて習得する。私企業を対象にした事業経営の基本的機能は、人・物づくりの重要性を考慮しても、お金で始まりお金で終わる。故に、技術開発も投資とみなせる。すなわち、R&D プロジェクトは、金額・時間・リスクを加味したキャッシュフローを共通言語とすべきと考えられる。
本講義では、事業投資としてのコーポレート・ファイナンス、ファイナンス・リスク管理としての金融工学入門、及びベンチャー創業に必要なベンチャーファイナンス初歩を扱う。基
本的に技術者に必要な投資の意思決定のサイエンスを学ぶ。
特に、金融オプションはＭＯＴ(Management of Technology)で有効なリアル・オプション(Real Options)の理論的土台になっていることの基礎的把握を目標にする。リアル・オプショ
ンの内容については社会基盤マネジメント(修士科目)にて説明を行なう。
授業の内容
コーポレート・ファイナンス(企業財務）では NPV（正味現在価値）の概念・計算方法を、金融工学入門では金融派生商品としてのオプションの金額的評価に関する計算式・計算方
法を、そしてベンチャーファイナンス入門では創業者とベンチャーキャピタルとの間の事業価値評価の相違を説明する。
第 1 回：経営的意思決定の基礎と NPV（正味現在価値）
第 2 回：キャッシュフロー第 3 回：現在価値・リースファクター
第 4 回：CAPM(資本資産評価モデル)
第 5 回：資本コスト
第 6 回：金融オプションの価格計算
第 7 回：2 項モデル
第 8 回：自然確率とリスク中立確率
第 9 回：多期間 2 項モデル
第 10 回：マルチンゲール
第 11 回：ブラック＝ショールズ・モデル
第 12 回：幾何ブラウン運動
第 13 回：伊藤のレンマ
第 14 回：グリークス
第 15 回：ベンチャー・ファイナンス
関連科目
学部：合意形成論。
修士：生産管理論、管理科学、社会基盤マネジメント。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
１）グロービス・マネジメント・インスティテュート「ＭＢＡファイナンス」ダイヤモンド社、1999 年。
２）小林啓孝「デリバティブとリアル・オプション」中央経済社、2003 年。
参考書：
山口誠他「社会科学の学び方」朝倉書店、2001 年。
D・G・ルーエンバーガー著「金融工学入門 」日本経済新聞社, 2002 年。
R・Ｌ・スミス「アントレプレナーファイナンス」中央経済社、2004 年。
小椋康宏編「日本経営学基礎シリーズ 経営学原理」学文社、1996 年。
達成目標
初等金融工学について，（１）NPV を理解できる。
（２）オプションの 2 項モデルの理論的説明ができる。
（３）ブラック＝ショールズ・モデルの基本的仕組みが理解できる。
（４）オプションの価格計算ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：試験とレポート（80％＋20％）にて評価する。
評価基準：
A：達成目標を全てクリアーし、総合評価合計点が 80 点以上。
B：達成目標を 3 つクリアーし、総合評価合計点が 65 点以上。
C：達成目標を 2 つクリアーし、総合評価合計点が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
オフィス：B-313
電話：44-6946
E メール：fujiwara@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

75

科目名

地域経済分析 [Regional Economic Analysis]

担当教員

山口 誠 [Makoto Yamaguchi]

時間割番号B10232070

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B413

メールアドレス選択

makoto-my@tut.jp

授業の目標
地域経済分析のための基礎的理論と手法を修得する。
授業の内容
地域経済はそれぞれ背景が異なり、必ずしも一般的な経済学の理論・手法を援用することが容易ではない。この授業では、都市経済学、地域経済学、数量経済分析に関する基礎的な理論と手法を学び、実証的な地域経済分析の考え方と具体的な分析への取り組み方を体得し、地域経済問題解決・緩和の能力を養う。原則として、テキストを用いて講義する。
前半：地域とは何か、地域問題の本質は何かを学ぶ。
１．現代都市・地域分析の概要（理論と手法）
２．世界の中の地域（経済協力エリア）、
３．自律経済圏，都市圏と地方圏
４．国・県・市町村
５．地域分析と地域概念
６．地域の定義，各種の統計地域と地域データ、等。
７．地域概念と地域分布
後半：地域分析の手法論
８．地域分布の性質
９．地域特性の分析
１０．地域的関係の分析
１１．地域間相互作用の分析
１２．地域間相互作用の分析
１３．地域構造の分析
１４．ネットワークの分析
１５．地域変化の分析、地域予測の方法、等。
関連科目
統計学概論，社会調査論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
大友篤、地域分析入門－改訂版－、東洋経済新報社＊授業の進行に合わせて適宜参考文献・資料を紹介する。
・参考書：統計学関連図書全般
達成目標
A.基礎的な事項(1)
地域経済学の基本用語を理解する。
(2)
地域分析の基本的な考え方を理解する。
(3)
地域分析に関する応用を考えられるようになる。
B.地域の概念と地域問題の本質(1)
地域とは何かを理解する。
(2)
地域問題について自ら検討し判断できる基礎的な学力を身につける。
(3)
地域関係の様々な事象を関連づけて考えられるようにする。
C.地域分析の手法(1)
地域分析における基礎的な統計量を理解する。
(2)
地域分析の様々な手法の概要を理解する。
(3)
少なくとも１つの手法については基本的な手法を使えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準：小テストを 20％、レポート点を 80％とし、これらの合計で評価する。なお，小レポート（口頭質問を含む）はほぼ毎回の予定。最終確認テストも予定。
・希望事項：社会問題、経済学、統計学、コンピュータ等に興味を持っていること。
小テスト、小レポートのすべてでレベルＢを超えた場合にはＡ，それに準じる場合はＢ，すべてでレベルＣ以上をＣと総合評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ４１３、内線：6954、e-mail:makoto-my@tut.jp
ウェルカムページ全体に前の授業内容と繋がって行くので，特に出席が重要である。
オフィスアワー
水曜日１２：００－１３：３０，予約をすれば他の時間でもＯＫ．
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

76

科目名

法学 [Jurisprudence]

担当教員

高和 直司 [Tadashi Kowa]

時間割番号

B10232080

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
法律紛争ないし事件・事故類型を通じての法的思考の涵養
授業の内容
（1）
第 1 週 日常生活と法（概論）（2）
第 2 週 契約法Ⅰ（3）
第 3 週 契約法Ⅱ（4）
第 4 週 契約法Ⅲ（5）
第 5 週 契約法Ⅳ（6）
第 6 週 契約法Ⅴ（7）
第 7 週 不法行為法Ⅰ（8）
第 8 週 不法行為法Ⅱ（9）
第 9 週 不法行法Ⅲ（10）
第 10 週 親族・相続法Ⅰ（11）
第 11 週 親族・相続法Ⅱ（12）
第 12 週 親族・相続法Ⅲ（13）
第 13 週 刑法Ⅰ（14）
第 14 週 刑法Ⅱ（15）
第 15 週 裁判制度の仕組み（16）
第 16 週 定期試験
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
主要参考図書：小六法（岩波コンパクト六法など）
達成目標
具体的法律紛争に対しての問題点の把握及び解決の道筋の修得
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験で評価する。
評価点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。合格のうち、80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以上 65 点未満を評価 C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応（B)技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力

77

科目名

社会工学計画Ⅰ [Society Designing 1]

担当教員

平松 登志樹 [Toshiki Hiramatsu]

時間割番号B10232090

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
社会工学とは社会の問題を人類の知の集大成された哲学を基本として多様な側面から深く考え、最も適切な方法で解決する学問とされる。この授業では、現実の社会問題、
例えばアカデミックハラスメントや不況などに社会工学を適用した事例を紹介し、社会工学の有効性について言及する。
授業の内容
１週目 社会工学の特徴,社会悪とは何か
２週目 アカデミックハラスメント
３週目 性悪の便益
４週目 アカデミックハラスメントの原因と社会的救済
５週目 環境破壊の便益
６週目 科学と全能の便益
７週目 環境保全の便益
８週目 科学に投資することへの損害賠償
９週目 設楽町のダム建設の費用便益分析
10 週目 社会工学の授業「社会工学計画」
11 週目 旅館の女将のつぶやき
12 週目 カムチャツカの観光資源
13 週目 マーフィーの法則に基づく筋書きのない人生のドラマの便益
14 週目 生物発電システムの将来像
15 週目 死生観に関する研究
関連科目
社会と環境
環境計画論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：平松登志樹(2011),躍動する社会工学、文芸社
参考書：今田高俊、金泰昌編(2004),公共哲学１３ 都市から考える公共性、東京大学出版会：肥田野 登(2000),入門社会工学、日本評論社：平松登志樹(2011),社会と環境の法則（増補版）、近代文藝社：今田高俊・鈴木正仁・黒石晋編(2011) 社会システム学をめざして、ミネルバ書房
達成目標
社会工学における哲学の役割を理解し、社会工学の手法を活用することによって「社会の新しい要請に柔軟に対応しうる人」ではなく「社会の動向を予測し，国土・地域計画を策定しうる人材」の育成を目指す。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験を行う。講義の目的に述べられている内容を十分に理解し、社会工学を説明でき、その手法を評価する能力の有無により合否をきめる。55点以上をC，65点以上をB，80 点以上を A とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋 Bー４１０ 電話番号 0532-44-6952
電子メールアドレス tora@las.tut.ac.jp
ホームページ http://133.15.161.28/
ウェルカムページ
http://133.15.161.28/
オフィスアワー
金曜日 9：55-11：10
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）科学・技術者としての正しい倫理観と社会性
科学・技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し、社会における科学・技術の課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の科学・技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会、環境、科学・技術などの変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

78

科目名

社会工学計画Ⅱ [Society Designing 2]

担当教員

平松 登志樹 [Toshiki Hiramatsu]

時間割番号B10232100

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
社会工学とは 社会の 問題を 人類の知の 集大成さ れ た 哲学を 基本と し て 多様な 側面か ら 深く 考え 、 最も 適切な 方法で 解決す る 学問と さ れ る 。
（http://www.soc.titech.ac.jp/information/index.html より引用)
この授業では、現実の社会問題、例えばアカデミックハラスメントや不況の問題に社会工学を適用し、社会工学の有用性について言及する。
授業の内容
１週目 都市大衆モデル
２週目 コミュニテイ・デザインと都市の公共空間
３週目 社会と空間
４週目 住民参加の公園づくり
５週目 市民参加と新しい公共性
６週目 拡張自己概念
７週目 幸福空間をめぐる断層
８週目 自己拡張のコンフリクト
９週目 存在物の尊厳の最大化
１０週目 死者の上に立つ都市
１１週目 アムステルダムにおける「都市と公共性」
１２週目 「開放性」と「自発性」の交差
１３週目 街路の思考
１４週目 街路の詩学
１５週目 精神的共同体のありか
関連科目
社会と環境
環境計画論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：今田高俊、金泰昌編(2004),公共哲学１３ 都市から考える公共性、東京大学出版会
参考書：平松登志樹(2011),躍動する社会工学、文芸社：平松登志樹(2011),社会と環境の法則（増補版）、近代文藝社：今田高俊・鈴木正仁・黒石晋編(2011) 社会システム学をめざして、ミネルバ書房
達成目標
社会工学における哲学の役割を理解し、社会工学の手法を活用することによって「社会の新しい要請に柔軟に対応しうる人」ではなく「社会の動向を予測し，国土・地域計画を策定しうる人材」の育成を目指す。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験を行う。講義の目的に述べられている内容を十分に理解し、社会工学を説明でき、その手法を評価する能力の有無により合否をきめる。55点以上をC，65点以上をB，80 点以上を A とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋 Bー４１０ 電話番号 0532-44-6952
電子メールアドレス tora@las.tut.ac.jp
ホームページ http://133.15.161.28/
ウェルカムページ
http://133.15.161.28/
オフィスアワー
金曜日 9：55-11：10
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）科学・技術者としての正しい倫理観と社会性
科学・技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し、社会における科学・技術の課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の科学・技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会、環境、科学・技術などの変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

79

科目名

社会と環境 [Society and Environment]

担当教員

平松 登志樹 [Toshiki Hiramatsu]

時間割番号B10232110

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
CVM(Contingent Valuation Method)に対する教養を身につける。
授業の内容
現在、地球温暖化等、地球規模の環境問題が深刻な問題と受けとめられている。地球規模に限らず、環境問題の解決の糸口は、社会や環境に対する適切な認識とその評価にある。本授業では、社会や環境に対する、様々な、認識・評価手法を紹介する。その中で、CVM(Contingent Valuation Method）といわれる、環境の価値の金銭的評価手法を中心的に取り扱い、その利点と欠点を明らかにして、今後の発展の可能性について言及する。
１週目 環境と行政の評価
２週目 ＷＴＡ（受入補償額）とＷＴＰ（支払意思額）
３週目 ＣＶＭ（仮想市場法）の紹介
４週目 ＣＶＭ以外の便益計測手法とＣＶＭの比較
５週目 調査の計画
６週目 調査票の構成
７週目 予備調査
８週目 八ツ場ダムや設楽ダムへのＣＶＭの適用
９週目 本調査の実行
１０週目 ＣＶＭにおける調査結果の分析
１１週目 抵抗回答の仕分け
１２週目 支払意志額の推計
１３週目 調査の妥当性の検証
１４週目 いじめ等の性悪の便益計測
１５週目 ＣＶＭの課題
関連科目
社会工学計画、環境計画論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：肥田野 登(1999),環境と行政の経済評価、勁草書房
参考書：平松登志樹(2011),躍動する社会工学、文芸社：平松登志樹(2011),社会と環境の法則（増補版）、近代文藝社
達成目標
CVM に対する教養を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験を行う。講義の目的に述べられている内容を十分に理解し、間違い無く CVM の利点、欠点を説明できる能力の有無により合否を定める。55 点以上を C，65 点以上をB，80 点以上を A とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋 Bー４１０ 電話番号 0532-44-6952
電子メールアドレス tora@las.tut.ac.jp
ホームページ http://133.15.161.28/
ウェルカムページ
http://133.15.161.28/
オフィスアワー
木曜日：9：55-11：10
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）科学・技術者としての正しい倫理観と社会性
科学・技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し、社会における科学・技術の課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の科学・技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会、環境、科学・技術などの変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

80

科目名

開発計画論 [Development and Environment]

担当教員

内田 晋 [Susumu Uchida]

時間割番号

S10232120

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
開発の意義、および適正な開発の計画に必要な工学的基礎を解説する。また、環境という新しい視点を取り入れた開発のあり方を考える。
授業の内容
集中講義のため、日程は後日通知します。
１．開発計画の事例
1-1 途上国開発
1-2 地域開発
２．開発計画に関連する数理的手法
2-1 線形計画法
2-2 産業連関分析
2-3 ライフサイクルアセスメント
関連科目
ミクロ経済学、マクロ経済学、開発経済学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
主要参考図書・・・湯川摂子、小林一三著「開発計画論」大明堂
達成目標
・開発計画がなぜ必要か、それによってどのような利点がもたらされるかを理解すること・開発計画に関連する数理的手法の基礎を理解し、簡単な問題を解けること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート 100 点で評価する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する．
達成目標を含んだレポート課題の点数(100 点満点)が 80 点以上を A、65 点以上を B、55 点以上を C とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
su003@edu.imc.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
なし
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力(D) 技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力

81

選択

科目名

日本の文化Ⅰ [Japanese Culture 1]

担当教員

吉村 弓子 [Yumiko Yoshimura]

時間割番号

B10233010

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-412

メールアドレス選択

yumiko@tut.jp

授業の目標
日本で大学生活を送るために必要な言葉（キャンパス日本語）や習慣（大学文化・日本文化）を習得する。
授業の内容
第１週(4/11) イントロダクション
第２週(4/18) 『豊橋技術科学大学外国人留学生ガイドブック』を読んで情報をさがす
第３週(4/25) 配付資料『ゴミの分け方』『クリーンカレンダー』を見て情報をさがす
第４週(5/02) 第１部第１課：｢黒板の字」を読む
第５週(5/09) 第１部第９課：掲示を読む
第６週(5/16) 第１部第７課：試験問題を理解する
第７週(5/23) 第１部第７課：試験問題を理解する
第８週(6/06) 第１部第２課：資料や図表を理解する
第９週(6/13) 第１部第２課：資料や図表を理解する
第 10 週(6/20) 第１部第２課：資料や図表を理解する
第 11 週(6/27) 第２部第４課：お礼を言う
第 12 週(7/04) 第２部第４課：お礼を言う
第 13 週(7/11) 第２部第１課：あいさつする
第 14 週(7/18) 第２部第３課：依頼する
第 15 週(7/25) 第２部第３課：依頼する第 16 週(8/08) 定期試験
関連科目
400 時間程度の日本語学習を経験し、300 字程度の漢字を習得していること。
「日本の文化Ⅱ」も受講することをすすめる。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：ピロッタ丸山淳 他著『留学生のための大学の授業へのパスポート』凡人社、1996 年
達成目標
１）大学生活で必要な言葉の発音､意味､漢字がわかる。
２）大学生活で必要な習慣を身につける。
３）教職員や学生と日本語でコミュニケーションを行う。
４）日本の大学文化に親しむ。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献度 15%、小テスト 15%、期末試験 70%で評価する。
評価基準：小テストは前回の授業で学習した基本語彙に関して、期末試験は 15 回の授業で学習した範囲の達成目標全てに関して出題する。上記評価法による合計点数（100 点満点）が、80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
出席：欠席は、やむをえない場合５回まで許される。
６回以上欠席した場合は単位を認定しない。
15 分以上の遅刻・早退は、欠席とみなす。
15 分未満の遅刻・早退３回は、欠席１回とみなす。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-412、電話：6953、E-mail:yumiko@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
木曜 11:00〜12:00
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間はアポイントメントにより可能：
1)ウェルカムページにアクセスする、
2)メニューから「予定」をクリックする、
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する、
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

82

科目名

日本の文化Ⅱ [Japanese Culture 2]

担当教員

村松 由起子 [Yukiko Muramatsu]

時間割番号B10233020

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

国際交流センター

研究室

B513

メールアドレス

選択「その他」欄参照

授業の目標
留学生対象の授業です。日本の文化的内容を扱った教材を用いながら、日本語の聴解力を養います。未学習の語彙、表現でも正しく聞き取ることができるよう、聴解力・語彙力を高めるとともに、読む練習を通じて、発音の改善を目指します。
授業の内容
語彙・漢字を学習してから、聴解と発音の練習を行います。
以下、「第２１課 本文のテーマ：回転寿司」は「２１ 回転寿司」と記載してあります。
１回目 聴解力のチェック ２１ 回転寿司
２回目 ２２ 郵便局からのお知らせ
３回目 ２３ 名前のない手紙
４回目 ２４ あなたの成績は朝ごはん次第
５回目 ２５ 地震に強いビル
６回目 ２６ いちばん上の子は神経質？
７回目 ２７ 結婚するなら年上？年下？
８回目 ２８ 太鼓のひびき
９回目 ２９ 睡眠不足じゃありませんか
10 回目 ３０ お菓子のおまけ
11 回目 ３１ 進化するロボット
12 回目 ３２ 人類はメン類
13 回目 ３３ 日本を知らない日本人
14 回目 ３４ よみがえった日本の技術
15 回目 ３５ 若い登山家
関連科目
前期は「日本の文化Ⅰ」の受講を勧めます。
この講義は４００時間程度の日本語学習経験者を対象とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等「中上級日本語音声教材 毎日の聞きとり Puls４０下」 凡人社
なお、初回（1 回目）は教科書を使いません。
達成目標
１）教材を通じて日本の文化的背景について理解を深める。
２）日本語を正しく聞き取ることができる。（特に清濁音、促音、長音）
３）聞き取ったことばを正しく表記することができる。
４）文化的背景、語彙、表現を正確に把握することができる。
５）できるだけ正確な発音で話せるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題（課題）への取り組み１０％、小テスト６０％、期末テスト３０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B－５１３ 電話番号：４４－６９６２（内線の場合は６９６２） E-mail ：yukiko@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
水曜日 １３：１５〜１３：４５（事前にメールで予約してください）
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

83

科目名

日本の社会ⅠＡ [Japanese Society 1A]

担当教員

吉村 弓子 [Yumiko Yoshimura]

時間割番号

B10233030

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

B-412

メールアドレス選択

yumiko@tut.jp

授業の目標
論理的な文章の読解をとおして、日本の社会について考える。
授業の内容
原則として２週で１課を終了する。
第１週 【読む前に】【本文】【読みの練習】第２週 【構造】【読むための文法】【読んだあとで】第１週(4/13) イントロダクション
第２週(4/20) 第１課 言葉の役割
第３週(4/27) 第１課 言葉の役割
第４週(5/11) 第２課 イルカと超音波
第５週(5/18) 第２課 イルカと超音波
第６週(5/25) 第３課 地図の分類
第７週(6/01) 第３課 地図の分類
第８週(6/08) 第４課 睡眠時間
第９週(6/15) 第４課 睡眠時間
第 10 週(6/22) 第５課 日時計
第 11 週(6/29) 第５課 日時計
第 12 週(7/06) 第６課 研究者の二つのタイプ
第 13 週(7/13) 第６課 研究者の二つのタイプ
第 14 週(7/20) 第７課 地球温暖化
第 15 週(7/27) 第７課 地球温暖化
第 16 週(8/03) 定期試験
関連科目
500 時間程度の日本語学習を経験し、500 字程度の漢字を習得していること。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：アカデミック・ジャパニーズ研究会『大学･大学院留学生の日本語①読解編』アルク、2007 年
達成目標
１）中級語彙の発音、意味、漢字の読み方がわかる。
２）中級の文型･文法がわかる。
３）文章や論理の構造がわかる。
４）速読して文章の大意が把握できる。
５）日本の社会に興味･関心をもち、母国の社会とくらべることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献度 15%、小テスト 15%、期末試験 70%で評価する。
評価基準：小テストは前回の授業で学習した語彙・文法に関して、期末試験は 15 回の授業で学習した範囲の達成目標全てに関して出題する。上記評価法による合計点数（100点満点）が、80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
出席：欠席は、やむをえない場合５回まで許される。
６回以上欠席した場合は単位を認定しない。
15 分以上の遅刻・早退は、欠席とみなす。
15 分未満の遅刻・早退３回は、欠席１回とみなす。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：B-412、電話：6953、E-mail:yumiko@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
木曜 11:00〜12:00
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能：
1)ウェルカムページにアクセスする、
2)メニューから「予定」をクリックする、
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する、
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

84

科目名

日本の社会ⅠＢ [Japanese Society 1B]

担当教員

村松 由起子 [Yukiko Muramatsu]

時間割番号B10233040

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

国際交流センター

研究室

B513

メールアドレス

選択「その他」欄を参照

授業の目標
留学生対象の授業です。日本の大学や社会で必要とされる書きことば・話しことばの違いや敬語表現などを学びながら、文章表現力を養います。また、社会人としても通用する
文章表現力を身につけるために、文法力、語彙力の向上も目指します。
授業の内容
文章を書くための知識（文体、文法、表現文型、構成法など）を学びながら、実際に文章を書いてみます。また、応用練習としてビジネス日本語などの実践的な文章表現も学びます。
作文は添削した後に返却します。
内容 ①１〜６週 作文のための文法力、語彙力を養う
１週目 作文を書くための基礎知識
２週目 文法 （文型・助詞など）
３週目 文法 （文型・助詞など）
４週目 文法 （文型・助詞など）
５週目 語彙 （日本能力試験 N1 レベル）６週目 語彙 （四字熟語・慣用表現など）②７〜９週 就職活動のための日本語能力を身につける
７週目 履歴書の書き方
８週目 エントリーシートの書き方
９週目 資料請求に必要な文章知識③10〜15 週 レポートを書くための文章力を養う
10 週目 ブレン・ストーミング
11 週目 分析と考察（グラフ・表の説明）
12 週目 分析と考察（考察と結果の書き方）
13 週目 レポートの書き方
14 週目 レポートの書き方
15 週目 レポートの書き方
関連科目
後期「日本の社会ⅡB」
この講義は５００時間程度の日本語学習経験者を対象とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリントを作成し、配布します。
必要な場合は参考図書を紹介しますが、教科書は使用しません。
達成目標
１）社会人として知っていなければならない文章作成に必要な基礎知識を身につける。
２）文章を書くための文法力を身につける。
３）正しく表記できる。
４）文章の組み立てができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題及び作文４０％、期末課題作文６０％ 試験は行いません。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B－５１３ 電話番号：４４-６９６２（内線の場合６９６２）E-mail：yukiko@las.tut.ac.jp

ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
木曜日 １３：１５〜１３：４５（事前にメールで予約してください）
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

85

科目名

日本の社会ⅡＡ [Japanese Society 2A]

担当教員

吉村 弓子 [Yumiko Yoshimura]

時間割番号

B10233050

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

B-412

メールアドレス選択

yumiko@tut.jp

授業の目標
論理的な文章の読解をとおして、日本の社会について考える。
授業の内容
原則として２週で１課を終了する。
第１週 【読む前に】【本文】【読みの練習】第２週 【構造】【読むための文法】【読んだあとで】第１週(10/12) イントロダクション
第２週(10/19) 第８課 風呂場の戸
第３週(10/26) 第８課 風呂場の戸
第４週(11/02) 第９課 手で数を表す
第５週(11/09) 第９課 手で数を表す
第６週(11/16) 第 10 課 茶はどのようにして伝わったか
第７週(11/30) 第 10 課 茶はどのようにして伝わったか
第８週(12/07) 第 11 課 「タ」と「ハタケ」
第９週(12/14) 第 11 課 「タ」と「ハタケ」
第 10 週(01/11) 第 12 課 カラスの自動車利用行動
第 11 週(01/25) 第 12 課 カラスの自動車利用行動
第 12 週(02/01) 第 13 課 台湾南部の客家社会についての一考察
第 13 週(02/08) 第 13 課 台湾南部の客家社会についての一考察
第 14 週(02/15) 第 14 課 人間とロボットの協働動作に関する研究
第 15 週(02/22) 第 14 課 人間とロボットの協働動作に関する研究
第 16 週(03/01) 定期試験
関連科目
570 時間程度の日本語学習を経験し、650 字程度の漢字を習得していること。
日本の社会Ⅱ（Ｂ）も同時に受講すること。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：アカデミック・ジャパニーズ研究会『大学･大学院留学生の日本語①読解編』アルク、2001 年
達成目標
１）中級語彙の発音、意味、漢字の読み方がわかる。
２）中級の文型･文法がわかる。
３）文章や論理の構造がわかる。
４）速読して文章の大意が把握できる。
５）日本の社会に興味･関心をもち、母国の社会とくらべることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献度 15%、小テスト 15%、期末試験 70%
評価基準：小テストは前回の授業で学習した語彙に関して、期末試験は授業で学習した範囲の達成目標全てに関して出題する。上記評価法による合計点数（100 点満点）が、80点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
出席：欠席は、やむをえない場合５回まで許される。
６回以上欠席した場合は単位を認定しない。
15 分以上の遅刻・早退は、欠席とみなす。
15 分未満の遅刻・早退３回は、欠席１回とみなす。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-412、電話：6953、E-mail:yumiko@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
木曜 11:00〜12:00
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能：
1)ウェルカムページにアクセスする、
2)メニューから「予定」をクリックする、
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する、
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

86

科目名

日本の社会ⅡＢ [Japanese Society 2B]

担当教員

村松 由起子 [Yukiko Muramatsu]

時間割番号B10233060

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

国際交流センター

研究室

B513

メールアドレス

選択「その他」欄を参照

授業の目標
留学生対象の授業です。日本の大学や社会で必要とされる書きことば・話しことばの違いや敬語表現などを学びながら、文章表現力を養います。また、社会人としても通用する
文章表現力を身につけるために、文法力、語彙力の向上も目指します。
授業の内容
文章を書くための知識（文体、文法、表現文型、構成法など）を学びながら、実際に文章を書いてみます。また、応用練習としてビジネス日本語などの実践的な文章表現も学びます。
作文は添削した後に返却します。
内容 ①１〜４週目 作文を書くため基礎知識を確認する
１週目 作文を書くための基礎知識
２週目 文法・語彙（日本語能力試験 N1 レベル）３週目 文法・語彙（日本語能力試験 N1 レベル）４週目 文法・語彙（日本語能力試験 N1 レベル）
②５〜８週目 社会人（ビジネスなど）にとって必要な日本語運用力を身につける
５週目 敬語
６週目 敬語
７週目 敬語運用練習 手紙・案内文・ビジネス文書
８週目 敬語運用練習 手紙・案内文・ビジネス文書③９〜15 週目 スピーチ・口頭発表の原稿、レポート・論文を書いてみる
９週目 スピーチ・口頭発表の原稿
10 週目 スピーチ・口頭発表の原稿
11 週目 論作文（小論文）
12 週目 論作文（小論文）
13 週目 レポート・論文の書き方（テーマ・資料収集）
14 週目 レポート・論文の書き方（構成・文章を書く）
15 週目 レポート・論文の書き方（文章を書く）
関連科目
前期「日本の社会ⅠB」
この講義は５００時間程度の日本語学習経験者を対象とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリントを作成し、配布します。
必要な場合は参考図書を紹介しますが、教科書は使用しません。
達成目標
１）社会人として知っていなければならない文章作成に必要な基礎知識を身につける。
２）文章を書くための文法力を身につける。
３）正しく表記できる。
４）文章の組み立てができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題及び作文４０％、期末課題作文６０％ 試験は行いません。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ期末課題作文、練習問題及び作文の合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B－５１３ 電話番号：４４-６９６２（内線の場合６９６２）E-mail：yukiko@las.tut.ac.jp

ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
木曜日 １３：１５〜１３：４５（事前にメールで予約してください）
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

87

科目名

英語基礎Ⅰ [Basic English 1]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B10234010

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-318

メールアドレス選択

levin@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる
授業の内容
In this class, students will use computers as a means to facilitate their proficiency in English. In particular, class activities will generally center on the use of the Internet as a researchtool. Topics will be wide-ranging with a focus on developing reading skills for "real life" applications. Due to the changing and often temporary nature of information on the Internet,
topics will be chosen on a week-by-week basis. Material level will be adjusted to meet student ability.
Week 1: Introduction and class exercise 1
Week 2: Class exercise 2
Week 3: Class exercise 3 & Review
Week 4: Class exercise 4
Week 5: Class exercise 5
Week 6: Class exercise 6
Week 7: Review
Week 8: Exam 1
Week 9: Class exercise 7
Week 10: Class exercise 8
Week 11: Class exercise 9 & review
Week 12: Class exercise 10
Week 13: Class exercise 11
Week 14: Class exercise 12
Week 15: Review
Final Exam
関連科目
Other English classes
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
The instructor will provide all materials for this class.
達成目標
The goal of this class is English acquisition through content-based Internet materials. In addition, students will become more accustomed to conducting research in English on theInternet.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on two exams (70%) and classwork (30%).
Ａ．上記の評価法で 80 点以上
Ｂ．上記の評価法で 65 点以上
Ｃ．上記の評価法で 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力88学部１，２年次
一般基礎Ⅲ

学部１，２年次 一般基礎Ⅲ
時間割コード 科目名

英文科目名

B1033001a

英語ⅠＡ

English 1A

89

B1033001b

英語ⅠＡ

English 1A

90

B1033001c

英語ⅠＡ

English 1A

91

B1033002a

英語ⅠＢ

English 1B

92

B1033002b

英語ⅠＢ

English 1B

93

B1033002c

英語ⅠＢ

English 1B

94

B1033003a

英語ⅡＡ

English 2A

95

B1033003b

英語ⅡＡ

English 2A

96

B1033003c

英語ⅡＡ

English 2A

97

B1033004a

英語ⅡＢ

English 2B

98

B1033004b

英語ⅡＢ

English 2B

99

B1033004c

英語ⅡＢ

English 2B

100

B1033005a

英語Ⅲ

English 3

101

B1033005b

英語Ⅲ

English 3

102

B1033005c

英語Ⅲ

English 3

103

B1033006a

英語Ⅳ

English 4

104

B1033006b

英語Ⅳ

English 4

105

B1033006c

英語Ⅳ

English 4

106

B10331010

ドイツ語Ⅰ

German 1

107

B10331020

ドイツ語Ⅱ

German 2

108

B10332010

フランス語Ⅰ

French 1

109

B10332020

フランス語Ⅱ

French 2110

B10333010

中国語Ⅰ

Chinese 1

111

B10333020

中国語Ⅱ

Chinese 2

112

科目名

英語ⅠＡ [English 1A]

担当教員

丹嶌 久香 [Hisaka Tanjima]

時間割番号B1033001a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
中・上級レベルの英語で、「ヒューマンな視点から日常の科学」を取り上げ、科学エッセイを身近に感じられるようにする。授業の予習をすること。
第１回 Introduction, Unit 7 Yoga
第２回 Unit 7 Yoga
第３回 Unit 3 For the Benefit of the Patient
第４回 Unit 2 Extrasolar Planet
第５回 Unit 2 Extrasolar Planet 小テスト
第６回 Unit 9 The Uncanny Valley
第７回 Unit 14 Neglected Tropical Diseases
第８回 Unit 10 Renewable Energy
第９回 Unit 10 Renewable Energy 小テスト
第 10 回 Unit 6 Making Music
第 11 回 Unit13 Biomimicry
第 12 回 Unit 4 The Tragedy of the Commons
第 13 回 Unit 4 The Tragedy of the Commons 小テスト
第 14 回 Unit 11 Electric Vehicles
第 15 回 まとめ
第 16 回 定期試験
関連科目
英語ⅠＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
Science in Focus (『世界を見渡す科学の眼』) Cleary, 野崎、松本編著 株式会社 成美堂 2012
達成目標
１ 英文読解力を高め、ボキャブラリーの拡充をはかる。
２ 科学エッセイに馴染む。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験 80％、小テスト 10％、授業への貢献度 10％の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・小テスト等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を 75％達成しており、かつ試験・小テスト等の合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を 60％達成しており、かつ試験・小テスト等の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階 非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

89

科目名

英語ⅠＡ [English 1A]

担当教員

Ryan Eugene [Eugene Ryan]

時間割番号

B1033001b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-512

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方に触れる。
授業の内容
In this class the students will learn how totake the English they already know and tocommunicate smoothly in a live situation. They will learn how to smoothly exchange ideas and opinions while checking both that they understand and are understood. The course
includes a cultural aspect of encouraging vigorous debate and clear expression of one’s own ideas.
Weeks:
1-2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Basic Communication skills: expressing opinions and agreeing /disagreeing
Theme 1 : vocabulary / opinions
Group discussion of theme 1.
How to express your opinion.
Theme 2 : vocabulary / opinions
Group discussion of theme 2.
Checking understanding
Theme 3 : vocabulary / opinions
Group discussion of theme 3.
Signals and fillers
Theme 4 : vocabulary / opinions
Group discussion of theme 4.
Theme 5 : vocabulary / opinions
Group discussion of theme 5.

関連科目
英語 IIA 月１ 後期
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
All materials will be provided by your teacher.
達成目標
Students will gain confidence that they can communicate purposefully and enjoyably in English with the language skills they already posess.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト 30％、小テスト・課題等 70％( 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。(上記の達成目標を全て含む)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Room: B-512
Tel. : 44-6960
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

90

科目名

英語ⅠＡ [English 1A]

担当教員

田村 真奈美 [Manami Tamura]

時間割番号

B1033001c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

国際交流センター

研究室

B-509

メールアドレス選択

manamit@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
基本的な文法の復習をしながら、短いパラグラフを書く練習をします。授業には辞書（電子辞書可）を持参すること。
第１週 Unit 1
第２週 Unit 2
第３週 Unit 3
第４週 Unit 4
第５週 Unit 5
第６週 Unit 6
第７週 Unit 7
第８週 Unit 8
第９週 Unit 9
第 10 週 Unit 10
第 11 週 Unit 11
第 12 週 Unit 12
第 13 週 Unit 13
第 14 週 Unit 14
第 15 週 Unit 15
関連科目
英語 IBc
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等“New English Composition Workbook”, Macmillan Languagehouse, 2012. (ISBN 978-4-7773-6416-9)
達成目標
１．文法的に正しい文を書けるようになる。
２．短いパラグラフの英文が書けるようになる。
３．生活に密着した語彙、表現を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
期末試験 70％、小テスト・課題 20％、授業への貢献度 10％の割合で評価します。
評価基準
期末テスト（70 点満点）の点数に、小テスト・課題（20 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）を足したものが 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。期末テストの
内容は達成目標をすべて含みます。
出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通りです。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-509
電話番号 44-6943
E-mail: manamit@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00〜17:00
上記以外の時間も質問等随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

91

科目名

英語ⅠＢ [English 1B]

担当教員

Ryan Eugene [Eugene Ryan]

時間割番号

B1033002a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-512

選択

メールアドレス

授業の目標
In this class, students will use computers as a means to facilitate their proficiency in English. In particular, class activities will generally center on the use of the Internet as a researchtool. Topics will be wide-ranging with a focus on developing reading skills for "real life" applications. Due to the changing and often temporary nature of information on the Internet,
topics will be chosen on a week-by-week basis. Material level will be adjusted to meet student ability.
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方に触れる。
授業の内容
Week 1 : Class activity 1
Week 2 : Class activity 2
Week 3 : Class activity 3
Week 4 : Class activity 4
Week 5 : Class activity 5
Week 6 : Class activity 6
Week 7 : Class activity 7
Week 8 : Class activity 8
Week 9 : Class activity 9
Week 10 : Class activity 10
Week 11 : Class activity 11
Week 12 : Class activity 12
Week 13 : Class activity 13
Week 14 : Class activity 14
Week 15 : Class activity 15
In addition, self-study, using the e-learning program, PowerWords, will be required for the purpose of reinforcing vocabulary. Since an explanation will be given the during the 1st day ofclass, attendance is strongly advised.
関連科目
英語 IBb
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
The instructor will provide all materials for this class.
達成目標
The goal of this class is English acquisition through content-based Internet materials. In addition, students will become more accustomed to conducting research in English on theInternet.
Complete PowerWords Level 2.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on two exams (35%), classwork (15%)and PowerWords level achievement evaluation (50%).
( 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。(上記の達成目標を全て含む)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Room: B-512
Tel. : 44-6960
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

92

科目名

英語ⅠＢ [English 1B]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B1033002b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-318

メールアドレス選択

levin@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる
授業の内容
In this class, students will use computers as a means to facilitate their proficiency in English. In particular, class activities will generally center on the use of the Internet as a researchtool. Topics will be wide-ranging with a focus on developing reading skills for "real life" applications. Due to the changing and often temporary nature of information on the Internet,
topics will be chosen on a week-by-week basis. Material level will be adjusted to meet student ability.

Week 1: Introduction and class exercise 1
Week 2: Class exercise 2
Week 3: Class exercise 3 & Review
Week 4: Class exercise 4
Week 5: Class exercise 5
Week 6: Class exercise 6
Week 7: Review
Week 8: Exam 1
Week 9: Class exercise 7
Week 10: Class exercise 8
Week 11: Class exercise 9 & review
Week 12: Class exercise 10
Week 13: Class exercise 11
Week 14: Class exercise 12
Week 15: Review
Final ExamIn addition, during each class, the e-learning program, PowerWords, will be used for the purpose of reinforcing vocabulary.
関連科目
Other English classes
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
The instructor will provide all materials for this class.
達成目標
The goal of this class is English acquisition through content-based Internet materials. In addition, students will become more accustomed to conducting research in English on theInternet.
Complete PowerWords Level 2.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on two exams (35%), classwork (15%) and PowerWords level achievement evaluation (50%).
Ａ．上記の評価法で 80 点以上
Ｂ．上記の評価法で 65 点以上
Ｃ．上記の評価法で 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

93

科目名

英語ⅠＢ [English 1B]

担当教員

山本 綾 [Aya Yamamoto]

時間割番号

B1033002c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-310

メールアドレス選択

aya_ymmt@las.tut.ac.jp

授業の目標
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
毎週、（１）教科書を用いた聴き取り問題の演習と（２）e-learning 形式による単語の知識を増やす演習を行います。
また、自然科学に関する平易な英文を輪読します。
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
Week 8
Week 9Week 10
Week 11
Week 12
Week 13
Week 14
Week 15

Introduction
Unit 1 + PowerWords
Unit 2 + PowerWords
Unit 3 + PowerWords
Unit 4 + PowerWords
Unit 5 + PowerWords
Quiz
Extra activity
Unit 6 + PowerWords
Unit 7 + PowerWords
Unit 8 + PowerWords
Unit 9 + PowerWords
Unit 10 + PowerWords
Quiz
Make-up and wrap-up

関連科目
英語 IA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Airwaves Basic: Second Edition, Dale Fuller, Macmillan Languagehouse.
ISBN 978-4-7773-6389-6
達成目標- 英語の発話を聴き、必要な情報を把握する力を養う- 英語の語彙を増やし、日常会話に必須とされる単語を使いこなせるようにする（PowerWords: Level 2 を修了する）- 平易な英文を読み内容を正確に理解する力を高める
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Quiz ２回 40 ％授業への参加・貢献 10 ％PowerWords 試験 50 ％出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通りです。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-310
Phone (ext): 6957
E-mail: aya_ymmt@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
N/A
オフィスアワー
Spring semester: Wednesday 12:00 - 14:00
Fall semester: Wednesday 10:30 - 12:30(also available by appointment)
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

94

科目名

英語ⅡＡ [English 2A]

担当教員

Ryan Eugene [Eugene Ryan]

時間割番号

B1033003a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-512

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方に触れる。
授業の内容
In this class the students will learn how totake the English they already know and tocommunicate smoothly in a live situation. They will learn how to smoothly exchange ideas and opinions while checking both that they understand and are understood. The course
includes a cultural aspect of encouraging vigorous debate and clear expression of one’s own ideas.
Weeks:
1-2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Basic Communication skills: expressing opinions and agreeing /disagreeing
Theme 1 : vocabulary / opinions
Group discussion of theme 1.
How to express your opinion.
Theme 2 : vocabulary / opinions
Group discussion of theme 2.
Checking understanding
Theme 3 : vocabulary / opinions
Group discussion of theme 3.
Signals and fillers
Theme 4 : vocabulary / opinions
Group discussion of theme 4.
Theme 5 : vocabulary / opinions
Group discussion of theme 5.

関連科目
英語 IAb 前期月１
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
All materials will be provided by your teacher.
達成目標
Students will gain confidence that they can communicate purposefully and enjoyably in English with the language skills they already posess.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト 30％、小テスト・課題等 70％( 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。(上記の達成目標を全て含む)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Room: B-512
Tel. : 44-6960
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

95

科目名

英語ⅡＡ [English 2A]

担当教員

加藤 三保子 [Mihoko Katoh]

時間割番号

B1033003b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-511

メールアドレス

選択

mihoko@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
この授業では，指定された教科書を使って教室で学習するほかに，図書館に所蔵の英文テキストを読むことにより，英文多読のトレーニングもおこなう。
＜後期＞
第１週：授業紹介，Chapter 1: Herbivorous Males
第２週：Chapter 1 続き
第３週：Chapter 2: Galapagized Japan
第４週：Chapter 2 続き，Chapter 3: Uniformity，
第５週：Chapter 3 続き，（英文多読）
第６週：Chapter 4: Universities in Japan
第７週：Chapter 4 続き，Chapter 5: English as a Lingua Franca
第８週：Chapter 5 続き
第９週：Quiz，Chapter 6: Disaster Spirit
第 10 週：Chapter 6 続き，Chapter 7: Immigrants Needed
第 11 週：Chapter 7 続き，（英文多読）第 12 週：Chapter 8: Manga
第 13 週: Chapter 8 続き，Chapter 9: Lack of Entrepreneurs
第 14 週：Chapter 9 続き，Chapter 10: Distinctive Kansai
第 15 週：Chapter 10 続き，（英文多読）
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書："Good-bye, Galapagos"（Paul Stapleton 著，センゲージ ラーニング株式会社）ISBN 978-4-86312-216-1
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト７０％，小テスト・課題２０％，英文多読の成果１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（７０点満点）の点数に小テスト・課題（２０点満点），多読の成果（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。
期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：Ｂ－５１１
内線電話番号：６９５９
E-mail: mihoko@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
特に定めない。在室していれば適宜対応する。
学習・教育到達目標との対応
Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

96

科目名

英語ⅡＡ [English 2A]

担当教員

山本 綾 [Aya Yamamoto]

時間割番号

B1033003c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-310

メールアドレス選択

aya_ymmt@las.tut.ac.jp

授業の目標
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
毎週、（１）教科書を用いた聴き取り問題の演習と（２）e-learning 形式による単語の知識を増やす演習を行います。
また、自然科学に関する平易な英文を輪読します。
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
Week 8
Week 9Week 10
Week 11
Week 12
Week 13
Week 14
Week 15

Introduction
Unit 11 + PowerWords
Unit 12 + PowerWords
Unit 13 + PowerWords
Unit 14 + PowerWords
Unit 15 + PowerWords
Quiz
Extra activity
Unit 16 + PowerWords
Unit 17 + PowerWords
Unit 18 + PowerWords
Unit 19 + PowerWords
Unit 20 + PowerWords
Quiz
Make-up and wrap-up

関連科目
英語 IIA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Airwaves Basic: Second Edition, Dale Fuller, Macmillan Languagehouse.
ISBN 978-4-7773-6389-6
達成目標- 英語の発話を聴き、必要な情報を把握する力を養う- 英語の語彙を増やし、日常会話に必須とされる単語を使いこなせるようにする（Power Words: Level 3 を修了する）- 平易な英文を読み、内容を正確に理解する力を高める
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Quiz ２回 40 ％授業への参加・貢献 10 ％PowerWords 試験 50 ％出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通りです。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-310
Phone (ext): 6957
E-mail: aya_ymmt@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
N/A
オフィスアワー
Spring semester: Wednesday 12:00 - 14:00
Fall semester: Wednesday 10:30 - 12:30(also available by appointment)
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

97

科目名

英語ⅡＢ [English 2B]

担当教員

田村 真奈美 [Manami Tamura]

時間割番号

B1033004a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

国際交流センター

研究室

B-509

メールアドレス選択

manamit@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
Reading, Listening などのさまざまなタスクをこなしながら、平易な科学技術英語を学び、使えるようにします。
また、毎回授業の中で PowerWords という e-learning 教材を利用して、語彙力の増強をはかります。

第１週 Unit 1
第２週 Unit 2
第３週 Unit 3
第４週 Unit 4
第５週 Unit 5
第６週 Unit 6
第７週 Unit 7
第８週 Quiz
第９週 Unit 8
第 10 週 Unit 9
第 11 週 Unit 10
第 12 週 Unit 11
第 13 週 Unit 12
第 14 週 Unit 13
第 15 週 Unit 14
関連科目
英語 IIAa
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等“First Steps to SciTech English”, 桐原書店, 2007. (ISBN 978-4-342-55000-3)
達成目標
１．短い科学的な文章を読んで、必要な情報を早く、正確につかめるようにする。
２．科学技術特有の語彙や表現に慣れ、使えるようにする。
３．PowerWords Level 3 を修了する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
期末試験 40％、小テスト 10％、PowerWords レベル達成度 50%の割合で評価します。
評価基準
期末テスト（40 点満点）の点数に、小テスト（10 点満点）、PowerWords レベル達成度（50 点満点）を足したものが 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。期末テストの内容は達成目標をすべて含みます。
出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通りです。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-509
電話番号 44-6943
E-mail: manamit@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00〜17:00
上記以外の時間も質問等随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

98

科目名

英語ⅡＢ [English 2B]

担当教員

Ryan Eugene [Eugene Ryan]

時間割番号

B1033004b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

B-318

メールアドレス選択

levin@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる
授業の内容
In this class, students will use computers as a means to facilitate their proficiency in English. In particular, class activities will generally center on the use of the Internet as a researchtool. Topics will be wide-ranging with a focus on developing reading skills for "real life" applications. Due to the changing and often temporary nature of information on the Internet,
topics will be chosen on a week-by-week basis. Material level will be adjusted to meet student ability.

Week 1: Review term 1 final exam, Class exercise 1
Week 2: Class exercise 2
Week 3: Class exercise 3 & Review
Week 4: Class exercise 4
Week 5: Class exercise 5
Week 6: Class exercise 6
Week 7: Review
Week 8: Exam 1
Week 9: Class exercise 7
Week 10: Class exercise 8
Week 11: Class exercise 9 & review
Week 12: Class exercise 10
Week 13: Class exercise 11
Week 14: Class exercise 12
Week 15: Review
Final ExamIn addition, during each class, the e-learning program, PowerWords, will be used for the purpose of reinforcing vocabulary.
関連科目
other English classes
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
The instructor will provide all materials for this class.
達成目標
The goal of this class is English acquisition through content-based Internet materials. In addition, students will become more accustomed to conducting research in English on theInternet.
Complete PowerWords Level 3.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on two exams (35%), classwork (15%)and PowerWords level achievement evaluation (50%).
Ａ．上記の評価法で 80 点以上
Ｂ．上記の評価法で 65 点以上
Ｃ．上記の評価法で 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

99

科目名

英語ⅡＢ [English 2B]

担当教員

大木 ひろみ [Hiromi Oki]

時間割番号

B1033004c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
授業の内容「太陽光を利用して料理を作る」、「鳥を観察する少女」、「ビーグル犬とともに不正を正す」、「人間が引き起こす地球環境の変化により影響を受けるホッキョクグマ」、「移動水族館プロジェクトに参加する若者」などのドキュメンタリーを集めたテキストを利用し、付属の DVD の映像と音声によって大まかな内容を把握し、さらにスクリプトを読むことによって内容を正確につかむようにする。テキストの多彩な練習問題を通じて、読む・書く・話す・聞くの４技能を伸ばすことに努める。
人間と自然、人間と動物との関わりや環境問題についても考えたい。
１週目 Unit 5 Solar Cooking: Part 1: Vocabulary, Reading 1, Viewing for Understanding
２週目 Unit 5 Solar Cooking: Part 1: Reading 2, Dictation & Unit 6 Solar Cooking: Part 2: Vocabulary, Reading 1
３週目 Unit 6 Solar Cooking: Part 2: Viewing for Understanding, Reading 2, Dictation
４週目 Unit 7 Bird Girl: Part 1: Vocabulary, Reading 1, Viewing for Understanding
５週目 Unit 7 Bird Girl: Part 1: Reading 2, Dictation & Unit 8 Bird Girl: Part 2: Vocabulary, Reading 1
６週目 Unit 8 Bird Girl: Part 2: Viewing for Understanding, Reading 2, Dictation
７週目 Unit 9 Beagle Patrol: Part 1: Vocabulary, Reading 1, Viewing for Understanding
８週目 Unit 9 Beagle Patrol: Part 1: Reading 2, Dictation & Unit 10 Beagle Patrol: Part 2: Vocabulary, Reading 1
９週目 Unit 10 Beagle Patrol: Part 2: Viewing for Understanding, Reading 2, Dictation
10 週目 Unit 11 Polar Bears in Trouble: Part 1: Vocabulary, Reading 1, Viewing for Understanding
11 週目 Unit 11 Polar Bears in Trouble: Part 1: Reading 2, Dictation & Unit 12 Polar Bears in Trouble: Part 2: Vocabulary, Reading 1
12 週目 Unit 12 Polar Bears in Trouble: Part 2: Viewing for Understanding, Reading 2, Dictation
13 週目 Unit 13 Aquarium on Wheels: Part 1: Vocabulary, Reading 1, Viewing for Understanding
14 週目 Unit 13 Aquarium on Wheels: Part 1: Reading 2, Dictation & Unit 14 Aquarium on Wheels: Part 2: Vocabulary, Reading 1
15 週目 Unit 14 Aquarium on Wheels: Part 2: Viewing for Understanding, Reading 2, Dictation
16 週目 定期試験
関連科目
英語 IIA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書・・・山科美和子・横山三鶴・沖野泰子・南條健助著 「Snapshots from the Globe―National Geographic Multi-media English Course ナショナルジオグラフィックＤＶＤで学ぶ―人と自然」センゲージラーニング（ISBN 978-1-133-31772-2）
達成目標
１．テキストの内容を付属の DVD を視聴して理解できるようにする。
２．ドキュメンタリーの文章に慣れ、内容を要約（日本語・英語両方で）できるようにする。
３．辞書の活用法を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末試験８５％、小テスト・課題等１５％の割合で評価する。
評価基準： 期末試験（８５点満点）の点数に小テスト・課題等（１５点満点）の点数を足したものが８０点以上を A、６５点〜７９点を B、５５点〜６４点を C とする。期末試験の内容
は達成目標を全て含む。また、出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業実施日の講義時間前後
学習・教育到達目標との対応（E） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力

100

科目名

英語Ⅲ [English 3]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B1033005a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

B-318

メールアドレス選択

levin@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方に触れる。
授業の内容
For the semester, we will work through the various exercises in each chapter taking time where special attention is needed. In general, we will try and complete at least one chapter
every two classes. Exercises in the text will cover a variety of technology-based topics with real world relevance designed to reinforce and increase students' English competency. Allfour skills--speaking, listening, reading and writing--will be integrated into this course.
Week:
1: Introduction, Unit 1
2: Unit 1
3: Unit 2
4: Unit 2
5: Unit 3
6: Unit 3
7: Review/catch up
8: Exam 1
9: Unit 4
10: Unit 4
11: Unit 5
12: Unit 5
13: Unit 6
14: Unit 6
15: Review/catch up
In addition, self-study, using the e-learning program, PowerWords, will be required for the purpose of reinforcing vocabulary. Since an explanation will be given during the 1st day of class,attendance is strongly advised.
関連科目
other English classes
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Text:
Technology 1 (Student's Book), Eric H. Glendinning. Oxford ISBN: 978-019-456950-7
達成目標
The goal of this class is to reinforce and improve student English ability through a variety of exercises using all four skills (speaking, listening, reading & writing). In addition, students will
be introduced to basic English and concepts related to technology.
Complete PowerWords Level 4.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on two exams (60 %), class participation or homework (10 %) and PowerWords level achievement evaluation (30%).

80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。(上記の達成目標を全て含む)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

101

科目名

英語Ⅲ [English 3]

担当教員

Ryan Eugene [Eugene Ryan]

時間割番号

B1033005b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

B-512

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方に触れる。
授業の内容
This class is designed to help students improve their ability to both understand and reproduce native English pronunciation. The course is specifically tailored to the perceived weak
points of Japanese learners of English. It builds up in three stages. The first stage covers the correct pronunciation of sounds in English which are confusing or difficult for Japanese
students. The second stage introduces the syllable, stress within words and the basics of English spoken rhythm. Finally the students look at rhythm and phrasing of whole sentences.
Weeks:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

The letters: M, N, NG
A,U, AR, IR, OR
The letters: L,R
The letters: W,V,B,P,H
The letters: S,SH,TH,Z
Consonant clusters & Katakana English
Part 1 Test
Stress in words
Schwa
Content and focus words
Structure words
Choosing focus words
Emphasising structure words
Review
Review

In addition, self-study, using the e-learning program, PowerWords, will be required for the purpose of reinforcing vocabulary. Since an explanation will be given the during the 1st day ofclass, attendance is strongly advised.
関連科目
Other English classes
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Pronunciation Pairs (second Edition) by Ann Baker & Sharon Goldstein. Published by Cambridge University Press

ISBN 978-0-521-67808-7

達成目標
Students will learn the basics of English sound production, including pronunciation, stress and intonation.
Complete PowerWords Level 4.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト 30％、小テスト・課題等 40％, PowerWords level achievement evaluation 30%( 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。(上記の達成目標を全て含む)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Room: B-512
Tel. : 44-6960
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

102

科目名

英語Ⅲ [English 3]

担当教員

丹嶌 久香 [Hisaka Tanjima]

時間割番号B1033005c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
学習テーマは、意表を突く着眼点から現在の日本のアイデンティティーを見通す。平易な英語でありながら、読み応えがある。授業の予習をすること。また、語彙力増強のために課題として PowerWords という e-learning 教材の自習を課す。第一回目の授業で学習の仕方を説明するので、必ず出席すること。
第１回 PowerWords オリエンテーション、Chapter 1 Herbivorous Males
第２回 Chapter 1 Herbivorous Males
第３回 Chapter 2 Galapagized Jpan
第４回 Chapter 2 Galapagized Jpan
第５回 Chapter 3 Uniformity
第６回 Chapter 3 Uniformity, Chapter 4 Universities in Japan
第７回 Chapter 4 Universities in Japan
第８回 小テスト① プリント教材
第９回 Chapter 5 English as a Lingua Franca
第 10 回 Chapter 5 English as a Lingua Franca, Chapter 6 Disaster Spirit
第 11 回 Chapter 6 Disaster Spirit
第 12 回 Chapter 7 Immigrants Needed
第 13 回 Chapter 7 Immigrants Needed
第 14 回 小テスト② プリント教材
第 15 回 まとめ
第 16 回 定期試験
関連科目
英語Ⅳ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
Good-bye, Galapagos (『変わる日本、変わらない日本』) Paul Stapleton 著 センゲージラーニング株式会社 2012
達成目標
１ 英文読解力を高め、ボキャブラリーの拡充をはかる。
２ 話題に関心と見解を示す。
３ PowerWords Level 4 を修了する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験 60％、小テスト 10％、PowerWords レベル達成度 30％の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・小テスト等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を 75％達成しており、かつ試験・小テスト等の合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を 60％達成しており、かつ試験・小テスト等の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟 1 階 非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

103

科目名

英語Ⅳ [English 4]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B1033006a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

B-318

メールアドレス選択

levin@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方に触れる。
授業の内容
For the semester, we will work through the various exercises in each chapter taking time where special attention is needed. In general, we will try and complete at least one chapter
every two classes. Exercises in the text will cover a variety of technology-based topics with real world relevance designed to reinforce and increase students' English competency. Allfour skills--speaking, listening, reading and writing--will be integrated into this course.
Week:
1: Unit 7
2: Unit 7
3: Unit 8
4: Unit 8
5: Unit 9
6: Unit 9
7: Review/catch up
8: Exam 1
9: Unit 10
10: Unit 10
11: Unit 11
12: Unit 11
13: Unit 12
14: Unit 12
15: Review/catch up
In addition, self-study, using the e-learning program, PowerWords, will be required for the purpose of reinforcing vocabulary.
関連科目
other English classes
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Text:
Technology 1 (Student's Book), Eric H. Glendinning. Oxford ISBN: 978-019-456950-7
達成目標
The goal of this class is to reinforce and improve student English ability through a variety of exercises using all four skills (speaking, listening, reading & writing). In addition, students will
be introduced to basic English and concepts related to technology.
Complete PowerWords Level 5.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on two exams (60 %), class participation or homework (10 %) and PowerWords level achievement evaluation (30%).

80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。(上記の達成目標を全て含む)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

104

科目名

英語Ⅳ [English 4]

担当教員

Ryan Eugene [Eugene Ryan]

時間割番号

B1033006b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

B-512

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方に触れる。
授業の内容
In this class the students will study the fundamentals of spoken English. They will build up speaking and listening skills as well as expanding their vocabulary and grammar in a series ofunits based around thematic areas of conversation.
Weeks:
1-3
Unit 1 : Meeting new people
4-6
Unit 2: Describing people
7-9
Unit 3: Routines and plans
10-12
Unit 4: Describing places
13-15 Unit 5: Giving Directions
In addition, self-study, using the e-learning program, PowerWords, will be required for the purpose of reinforcing vocabulary.
関連科目
Other English classes.
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
English Firsthand 1 (4th Edition), by Marc Helgesen, Steven Brown, and John Wiltshier. Published by Pearson Longman. ISBN:9789880030598
達成目標
Mastery of functional everyday communication relating to various themes.
CompletePowerWords Level 5.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末テスト３０％、 小テスト４０％
PowerWords level achievement evaluation 30%( 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。(上記の達成目標を全て含む)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Room: B-512
Tel. : 44-6960
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

105

科目名

英語Ⅳ [English 4]

担当教員丹嶌 久香 [Hisaka Tanjima]

時間割番号B1033006c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
学習テーマは、意表を突く着眼点から現在の日本のアイデンティティーを見通す。平易な英語でありながら、読み応えがある。授業の予習をすること。また、語彙力増強のために課題として PowerWords という e-learning 教材の自習を課す。
第１回 Chapter 8 Manga
第２回 Chapter 8 Manga, Chapter 9 Lack of Entrepreneurs
第３回 Chapter 9 Lack of Entrepreneurs
第４回 Chapter 10 Distinctive Kansai
第５回 Chapter 10 Distinctive Kansai, Chapter 11 Fewer Japanese Students Studying Abroad
第６回 Chapter 11 Fewer Japanese Students Studying Abroad
第７回 小テスト① プリント教材
第８回 Chapter 12 Japanese Quality Food
第９回 Chapter 12 Japanese Quality Food, Chapter 13 Craze Culture
第 10 回 Chapter 13 Craze Culture
第 11 回 Chapter 14 Monster Parents
第 12 回 Chapter 14 Monster Parents, Chapter 15 Good News Japan
第 13 回 Chapter 15 Good News Japan
第 14 回 小テスト② プリント教材
第 15 回 まとめ
第 16 回 定期試験
関連科目
英語Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
Good-bye, Galapagos (『変わる日本、変わらない日本』) Paul Stapleton 著 センゲージラーニング株式会社 2012
達成目標
１ 英文読解力を高め、ボキャブラリーの拡充をはかる。
２ 話題に関心と見解を示す。
３ PowerWords Level 5 を修了する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験 60％、小テスト 10％、PowerWords レベル達成度 30％の割合で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・小テスト等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を 75％達成しており、かつ試験・小テスト等の合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を 60％達成しており、かつ試験・小テスト等の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階 非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

106

科目名

ドイツ語Ⅰ [German 1]

担当教員

浜島 昭二, 山本 淳 [Shoji Hamajima, Jun Yamamoto]

時間割番号

B10331010

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

B-510

メールアドレス選択

hamajima@las.tut.ac.jp

授業の目標
グローバル化の進むこの時代、英語が lingua franca（世界共通言語）であることはいうまでもなく、仕事でも日常生活でもさまざまな場面で英語の力は必要である。それに対しドイツ語やフランス語は使用範囲が限られている。しかし、ことばとは文化であり、世界の見方であるから、これを学習することはそれらの文化や考え方に出会うことである。これを一つでも多く学んでおくことは、高等教育を受けた者として望ましい教養である。
授業の内容
〔進め方〕
言葉はアドリブ的に使えなければ意味がないので、学んだことをすぐに話してみる、という練習を大量におこなう。何度も使ってみることで基本的な文型=表現方法が定着する。
予習するとろくなことはないので、予習はしない。その代わり歩きながらできる復習を要求する。(以下で Lek.は Lektion=課の略表記)
1 週目：履修上の注意と心構え。ドイツとドイツ語について、ドイツ語のアルファベットと発音の基礎。
2〜4 週目：Lek. 1-1=〔文法〕英語の動詞は三単現のとき s を付ける。ドイツ語では人称毎に語尾が異なる。まず 1 人称と 2 人称。〔内容〕挨拶の仕方、名前、住所などの聞き方・答え方。
5〜6 週目：Lek. 1-2〜1-3＝〔文法〕数詞。3 人称のときの動詞の形。〔内容〕ドイツ語で数を言う・聞く、足し算／引き算をドイツ語で言う。
7〜8 週目：Lek. 1-4＝〔文法〕新しい事項なし 〔内容〕人のことをデータで紹介する(職業、出身、年齢、家族 etc.)。自分のことを伝える。
9〜11 週目：Lek. 1-5〜1-7=〔文法〕2 人称の代名詞は二つある。一つは敬語・丁寧語で、もう一つは友人や家族に使う。〔内容〕若者同士の出会い、初対面の人との会話、面接の仕方／答え方
12〜13 週目：Lek. 2-1〜2-2＝〔文法〕ドイツ語の名詞文法上の性（男性、女性、中性）があり、それを冠詞で表す。動詞 hat(英 has)〔内容〕身近な道具や物の名前と特徴
14〜15 週目：Lek. 2-3〜2-4＝〔文法〕「私の」、｢君の」といった所有冠詞、物の特徴を表す形容詞、機能を表す動詞。〔内容〕100〜1000 の数、家具や道具の値段、道具類の特徴
や故障。
関連科目
なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等〔教科書〕Themen aktuell 1, Lektion 1-5（出版社：Hueber Verlag）〔辞書〕独和辞典に関しては、特に推薦するものはない。独英辞典を薦めたい。安いし、英語の勉強にもなる。
達成目標(1)基本文型を自在に使え、理解できるようにする。
(2)正しい発音とアクセントで発話できるようにする。
(3)文を作るために不可欠な論理的な思考ができるようにする。
(4)発話することを怖れない習慣を身に付ける。
(5)耳に入ってくる単語や文を常にアルファベットでイメージできるようにする。
(6)見たり聞いたりした文がどのような構造の文か，素早く把握できるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:期末試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）〔研究室〕Ｂ５１０〔電話〕６９５８〔メール〕hamajima@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://las.tut.ac.jp/~shoji.hamajima/
オフィスアワー
毎週金曜１４：３０〜１５：３０
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

107

科目名

ドイツ語Ⅱ [German 2]

担当教員

山本 淳, 浜島 昭二 [Jun Yamamoto, Shoji Hamajima]

時間割番号B10331020

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

B-308

メールアドレス

選択

yamamoto@las.tut.ac.jp

授業の目標
前期開講のⅠに同じであるが、当然、より複雑な内容を表現し、理解できるようにならなければならない。そしてそれによって言葉を学ぶことの楽しさを理解することを目指す。
授業の内容
前期を継承して授業を進める。
予定は以下の通り。
1 週目：前期の復習。Lek. 2-5＝〔文法〕所有冠詞の続き（「彼の」、「彼女の」)。〔内容〕誰の物か伝える。
2〜3 週目：Lek. 3-1＝〔文法〕男性名詞の冠詞には目的格の形がある。人称による変化が少し特殊な動詞。〔内容〕食べる飲むの表現と食べ物、飲み物の名前。
4〜5 週目：Lek. 3-2=〔文法〕続き。〔内容〕レストランで食事をし代金を支払う。
6 週目：Lek. 3-3＝〔内容〕食事への招待と「おいしい」など味の表現。
7 週目：Lek. 3-4=〔内容〕食品名と単位。
8 週目：Lek. 3-5=〔内容〕ドイツビールの種類。レストランでの会話。
9〜10 週目：Lek. 4-1＝〔文法〕助動詞(英 can, must, may, would) 〔内容〕趣味や遊びの表現。したい、できる／できない、しなければならない、してもいい／してはいけない。
11〜12 週目：Lek. 4-2＝〔文法〕分離動詞(英 stand up のようなもの)〔内容〕朝起きてから夜寝るまでの日常生活と時刻の言い方。
13〜15 週目：Lek. 4-3~4-4＝〔内容〕曜日と時刻で表すスケジュールや約束。趣味とレジャーと暇つぶし。
関連科目
ドイツ語 I
ドイツ語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等〔教科書〕Themen aktuell 1, Lektion 1-5（出版社：Max Hueber Verlag）〔辞書〕独和辞典に関しては、特に推薦するものはない。独英辞典を薦めたい。安いし、英語の勉強にもなる。
達成目標(1)助動詞を使った文までの基本文型を自在に使え、理解できるようにする。
(2)正しい発音とアクセントで発話できるようにする。
(3)文を作るために不可欠な論理的な思考ができるようにする。
(4)発話することを怖れない習慣を身に付ける。
(5)耳に入ってくる単語や文を常にアルファベットでイメージできるようにする。
(6)見たり聞いたりした文がどのような構造の文か，素早く把握できるようにする。
(7)以上の目標を達成して、日常生活に関わることがだいたい言えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:期末試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）〔研究室〕Ｂ３０８〔電話〕６９４１〔メール〕yamamoto@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
毎週水曜日 １３：００〜１４：３０
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

108

科目名

フランス語Ⅰ [French 1]

担当教員

松崎 成子 [Shigeko Matsuzaki]

時間割番号B10332010

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
フランス語の発音と文法の基礎を学ぶ。
授業の内容
１週目 第０課 フランス語の文字と発音
１．アルファべべ Alphabet ２．綴り字記号 ３．綴り字と発音
２週目 第１課 挨拶、自己紹介
１．国籍を表す形容詞 ２．主語人称代名詞 数字 0-10
３週目 第１課 ３．動詞 être（〜である）の活用
４週目 第２課 〜があります
指示の表現など １．名詞の性・数
５週目 第２課 ２．不定冠詞 ３．定冠詞
６週目 第３課 〜を持っている
１．動詞 avoir（〜を持っている）の活用 ２．疑問文
７週目 第３課 ３．否定文 ４．応答文 数字 10-30
８週目 第４課 好みを言う
１．第１群規則変化動詞（－er 動詞）の活用
９週目 第４課 ２．動詞 prendre（〜をとる、食べる、飲む、手に取る、に乗る）の活用
３．部分冠詞 ４．中性代名詞 en
１０週目 復習 数字 30-100
１１週目 第５課 どんな物？
１．動詞 vouloir（〜したい、〜がほしい）の活用
２．形容詞の位置 ３．形容詞の性・数
１２週目 第５課 ４．指示形容詞 ５．疑問形容詞 ６．所有形容詞
１３週目 第６課 〜へ行く、〜から来る
１．動詞 aller、venir の活用 ２．定冠詞の縮約
１４週目 第６課 ３．疑問副詞１ ４．〜国へ、〜国から
５．動詞 pouvoir（〜できる）の活用
１５週目 総復習
１６週目 定期試験
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Parlons francais「話してみようフランス語」2,300 円
著者：大久保 政憲 出版社：朝日出版社 ISBN978-4-255-35213 C1085
辞書 秋学期まではなくても支障ありませんが、持つと学習の幅が広がるのでお勧めします。
達成目標
フランス語で簡単な自己紹介ができる。
フランス語の単語の発音がおおよそできる。
簡単なフランス語文を辞書を使いながら読める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価方法
小テス（おおよそ２課毎に行う）＋宿題（40%）、期末試験（60％）で評価する。
評価基準
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ試験、レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標をすべて達成しており、かつ試験、レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標をすべて達成しており、かつ試験、レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

109

選択

科目名

フランス語Ⅱ [French 2]

担当教員

松崎 成子 [Shigeko Matsuzaki]

時間割番号B10332020

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
基礎文法を終え、簡単なフランス語会話ができる。簡単なフランス語の文が辞書を使って読める。
授業の内容
１週目 前期の復習
２週目 第７課 いつ、何時に？
１．強勢人称代名詞 ２．時刻の表現
３週目 第７課 ２．時刻の表現 ３．疑問副詞２
４週目 第８課 〜するつもり、〜したばかり
１．動詞 finir、 partir の活用 ２．疑問代名詞「何を」３．疑問代名詞「誰を」５週目 第８課 ４．近接未来 ５．近接過去 ６．中性代名詞 y
６週目 第９課 比べる
１．動詞 faire の活用 ２．疑問代名詞「誰が」７週目 第９課 ３．比較級 ４．最上級
８週目 第 10 課 〜に会う、〜を知っている
１．動詞 connaitre、attendre、voir の活用
９週目 第 10 課 ２．目的人称代名詞 数字 100-2010
１０週目 第 11 課 起きる、寝る、散歩する
１．代名動詞１１週目 第 11 課 ２．命令形「〜しなさい、〜しましょう」３．非人称構文
１２週目 第 12 課 過去のことを言う
１．複合過去形「〜した」
１３週目 第 12 課 ２．疑問代名詞 Qu'est-ce qui...?「何が」１４週目 第 12 課 複合過去形復習
１５週目 総復習
１６週目 定期試験
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Parlons francais「話してみようフランス語」2,300 円
著者：大久保 政憲 出版社：朝日出版社 ISBN978-4-255-35213 C1085
辞書 出来れば電子辞書か紙の仏和辞書を揃えたい。
達成目標
フランス語で簡単な自己紹介ができる。
フランス語の単語の発音がおおよそできる。
簡単なフランス語文を辞書を使いながら読める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価方法
小テス（おおよそ２課毎に行う）＋宿題（40%）、期末試験（60％）で評価する。
評価基準
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ試験、レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標をすべて達成しており、かつ試験、レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標をすべて達成しており、かつ試験、レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

110

選択

科目名

中国語Ⅰ [Chinese 1]

担当教員

王 進生 [Oh Shinsei]

時間割番号

B10333010

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
基礎的な中国語の会話能力を身につける。
授業の内容
中国語の発音(ピンイン)および基本的な文法を学ぶ。
1 週目 中国語について
2 週目 発音 母音と声調
3 週目 発音 鼻母音と子音
4 週目 簡単な挨拶言葉
5 週目 第 1 課 人称代名詞
6 週目 第 1 課 否定の“不”、疑問文
7 週目 第 2 課 指示詞、疑問詞
8 週目 第 3 課 動詞述語文
9 週目 第 3 課 肯定＋否定の疑問文
10 週目 第 4 課 助動詞“想”
11 週目 第 5 課 数量詞
12 週目 第 5 課 存在を表す“有”
13 週目 第 6 課 形容詞の文
14 週目 第 7 課 文末の“了”、連動文
15 週目 第 8 課 前置詞
16 週目 定期試験
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：三宅登之ほか共著『はなまる中国語』朝日出版社
参考書：相原茂編著『はじめての中国語学習辞典』朝日出版社
達成目標
1．中国語のピンインを正確に発音できる。
2．基本的な単語および文法を覚える。
3．簡単な会話ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ期末試験の点数が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ期末試験の点数が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ期末試験の点数が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応(A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

111

選択

科目名

中国語Ⅱ [Chinese 2]

担当教員

王 進生 [Oh Shinsei]

時間割番号

B10333020

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
基礎的な中国語の会話能力を身につける。
授業の内容
中国語基本的な文法についての理解能力を高める。
1 週目 第 8 課 経験を表す“過”2 週目 第 9 課 完了の“了”
3 週目 第 9 課 時間長さの言い方
4 週目 第 10 課 比較
5 週目 第 10 課 目的語が二つ並ぶ文
6 週目 第 11 課 可能の言い方
7 週目 第 11 課 否定の文
8 週目 第 12 課 進行を表す表現
9 週目 第 12 課 結果補語
10 週目 第 13 課 “要〜了”
11 週目 第 14 課 持続を表す“着”12 週目 第 14 課 “是〜的”構文
13 週目 第 15 課 様態補語
14 週目 第 16 課 使役文
15 週目 第 17 課 存現文
16 週目 定期試験
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：三宅登之ほか共著『はなまる中国語』朝日出版社
参考書：相原茂編著『はじめての中国語学習辞典』朝日出版社
達成目標
1．中国語のピンインを正確に発音できる。
2．基本的な単語および文法を覚える。
3．簡単な会話ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ期末試験の点数が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ期末試験の点数が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ期末試験の点数が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応(A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

112

選択

学部１，２年次
専門Ⅰ共通

学部１，２年次 専門Ⅰ 共通
時間割コード 科目名

英文科目名

B1052001a

プログラミング演習Ⅰ

Programming 1

113

B1052001b

プログラミング演習Ⅰ

Programming 1

114

B1052001c

プログラミング演習Ⅰ

Programming 1

115

B1052002a

図学

Descriptive Geometry

116

B1052002b

図学

Descriptive Geometry

117

B1052003a

図学演習

Descriptive Geometry Exercise

118

B1052003b

図学演習

119

B1052004a

ＩＣＴ基礎

B1052004b

ＩＣＴ基礎

B1052004c

ＩＣＴ基礎

Descriptive Geometry Exercise
Introduction to Information andCommunication Technology
Introduction to Information andCommunication Technology
Introduction to Information andCommunication Technology

120
121
122

科目名

プログラミング演習Ⅰ [Programming 1]

担当教員

神納 貴生 [Takao Jinnoh]

時間割番号B1052001a

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

増山研究室

メールアドレス

選必修sakai@tut.jp

授業の目標
これからの研究に必須であるコンピュータープログラミングの基礎として，C 言語によるごく初歩的なコンピュータープログラミングを勉強し，より高度なコンピュータープログラミ
ングに対応できる能力を身につけることを目的とします。
授業の内容
コンピューター言語としては，C 言語を用い，その命令やデータの表記のための最も基本的なルールから出発し，変数と型，演算子，制御文などまで話をすすめます。
授業では，講義と演習を交互に行います。演習では，講義で学んだ知識を実際のプログラミングで使いこなせるよう，講義内容に即したいくつかの具体的な課題に各自取り組
み，結果をレポートとして報告してもらいます。
具体的な習得項目は以下の通りです。
1. 読み込みと表示（第 1 週〜第 2 週）
2. 変数による演算（第 3 週〜第 5 週）
3. if 文による条件分岐（第 6 週〜第 8 週）
4. while 文による条件付繰り返し（第 9 週〜第 10 週）
5. for 文による既定回繰り返し（第 11 週〜第 12 週）
また，第 13 週〜第 15 週にかけて応用課題を出題し，より高度なプログラミングに取り組みます．
関連科目
原則として，必要知識はありません。
コンピューターを全く触ったことがないことを前提とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
柴田望洋，”明解Ｃ言語 入門編”，SoftBank Creative，2004
達成目標「授業内容」の欄にあげた各項目をプログラムで正しく利用できることを目標とします．
また，全体としての到達目標は以下の通りです．
第 1 週：計算機の基本構成が理解できる．オペレーションシステムとして UNIX の基本操作ができる．
第 2 週：簡単な例題を用いたソースコードの作成〜コンパイル〜プログラムの実行までの操作ができる．プログラムとプログラミングの概要が説明できる．
第 3〜12 週：プログラミングの基礎的概念が説明できる．代表的な処理手順（アルゴリズム）を使ったプログラムが作成できる．
第 13〜15 週：学んだプログラミングの基本を応用した，より高度なプログラミングの概念が説明できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を，レポートの合計点と受講状況で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
酒井浩之（sakai@tut.jp）
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業日に演習室で相談に応じます．
また，メールによる問い合わせは随時可能です．
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）
・技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
・科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力

113

科目名

プログラミング演習Ⅰ [Programming 1]

担当教員

志賀 元紀 [Motoki Shiga]

時間割番号

B1052001b

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

F-301

メールアドレス

選必修

shiga@cs.tut.ac.jp

授業の目標
これからの研究に必須であるコンピュータープログラミングの基礎として，C 言語によるごく初歩的なコンピュータープログラミングを勉強し，より高度なコンピュータープログラミ
ングに対応できる能力を身につけることを目的とします。
授業の内容
コンピューター言語としては，C 言語を用い，その命令やデータの表記のための最も基本的なルールから出発し，変数と型，演算 子，制御文などまで話をすすめます。 授業では，講義と演習を交互に行います。演習では，講義で学んだ知識を実際のプログラミングで使いこなせるよう，講義内容に即 したいくつかの具体的な課題に各自取り組み，結果をレポートとして報告してもらいます。
具体的な習得項目は以下の通りです。
1. 読み込みと表示(第 1 週~第 2 週)
2. 変数による演算(第 3 週~第 5 週)
3. if 文による条件分岐(第 6 週~第 8 週)
4. while 文による条件付繰り返し(第 9 週~第 10 週)
5. for 文による既定回繰り返し(第 11 週~第 12 週)
また，第 13 週~第 15 週にかけて応用課題を出題し，より高度なプログラミングに取り組みます。
関連科目
原則として，必要知識はありません。
コンピューターを全く触ったことがないことを前提とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書:柴田望洋, ”明解 C 言語 入門編”, SoftBank Creative, 2004
達成目標
「授業内容」の欄にあげた各項目をプログラムで正しく利用できることを目標とします。
また，全体としての到達目標は以下の通りです。
第 1 週:計算機の基本構成が理解できる。オペレーションシステムとして UNIX の基本操作ができる。
第 2 週:簡単な例題を用いたソースコードの作成~コンパイル~プログラムの実行までの操作ができる。プログラムとプログラミン グの概要が説明できる.。
第 3~12 週:プログラミングの基礎的概念が説明できる。代表的な処理手順(アルゴリズム)を使ったプログラムが作成できる。
第 13~15 週:学んだプログラミングの基本を応用した，より高度なプログラミングの概念が説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を，レポートの合計点と受講状況で評価する。 A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
志賀 元紀（shiga@cs.tut.ac.jp）
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業日に演習室で相談に応じます.
また，メールによる問い合わせは随時可能です.
学習・教育到達目標との対応(C)・技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
・科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力

114

科目名

プログラミング演習Ⅰ [Programming 1]

担当教員

杉本 俊二 [Shunji Sugimoto]

時間割番号

B1052001c

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
これからの研究に必須であるコンピュータープログラミングの基礎として，C 言語によるごく初歩的なコンピュータープログラミングを勉強し，より高度なコンピュータープログラミ
ングに対応できる能力を身につけることを目的とします．
授業の内容
コンピューター言語としては，C 言語を用い，その命令やデータの表記のための最も基本的なルールから出発し，変数と型，演算子，制御文などまで話をすすめます．
授業では，講義と演習を交互に行います．演習では，講義で学んだ知識を実際のプログラミングで使いこなせるよう，講義内容に即したいくつかの具体的な課題に各自取り組
み，結果をレポートとして報告してもらいます．
具体的な習得項目は以下の通りです．
1. 読み込みと表示（第 1 週〜第 2 週）
2. 変数による演算（第 3 週〜第 5 週）
3. if 文による条件分岐（第 6 週〜第 8 週）
4. while 文による条件付繰り返し（第 9 週〜第 10 週）
5. for 文による既定回繰り返し（第 11 週〜第 12 週）
また，第 13 週〜第 15 週にかけて応用課題を出題し，より高度なプログラミングに取り組みます．
関連科目
原則として，必要知識はありません．
コンピューターを全く触ったことがないことを前提とします．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：柴田望洋，“明解Ｃ言語 入門編”，SoftBank Creative，2004
達成目標「授業内容」の欄にあげた各項目をプログラムで正しく利用できることを目標とします．
また，全体としての到達目標は以下の通りです．
第 1 週：計算機の基本構成が理解できる．オペレーションシステムとして UNIX の基本操作ができる．
第 2 週：簡単な例題を用いたソースコードの作成〜コンパイル〜プログラムの実行までの操作ができる．プログラムとプログラミングの概要が説明できる．
第 3〜12 週：プログラミングの基礎的概念が説明できる．代表的な処理手順（アルゴリズム）を使ったプログラムが作成できる．
第 13〜15 週：学んだプログラミングの基本を応用した，より高度なプログラミングの概念が説明できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を，レポートの合計点と受講状況で評価する．
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
杉本俊二（sugimoto@tutkie.tut.ac.jp）
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業日に演習室で相談に応じます．
また，メールによる問い合わせは随時可能です．
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）
・技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
・科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力

115

科目名

図学 [Descriptive Geometry]担当教員

安井 利明 [Toshiaki Yasui]

時間割番号

B1052002a

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

界面・表面創製研究室

メールアドレス選択

yasui@tut.jp

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
第 1,2 週 作図の基礎Ⅰ・投影の基礎
第３週 点および直線の主投影図
第４週 平面の主投影図
第５週 点と直線の副投影図
第６週 平面の副投影図
第７週 点、直線および平面との関係
第８週 中間試験
第９週 作図の基礎Ⅱ
第 10 週 立体の切断
第 11 週 立体の相貫第 12 週 陰影第 13 週 平行投影
第 14 週 透視投影第 15 週 授業の総括
第 16 週 期末試験
関連科目
・図学演習
・機械製図Ⅰ・Ⅱ、設計製図Ⅰ・Ⅱ、CAD/CAM/CAE 演習 （１系）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：岩井實 他『基礎応用第三角法図学』森北出版
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
(3)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(4)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(5)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
D．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
E.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
F.各種の投影法(1)正投影、斜投影、軸測投影等について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験を 50%，期末試験を 50%とし，これらの合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
D-601・44-6703・e-mail yasui@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
木曜日 16:30-17:30
これ以外でも随時対応するが、e-mail などでの事前コンタクトが望ましい。
学習・教育到達目標との対応
１系：③技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力）
２系：（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
３系：（D1）問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
４系：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
５系〔建築コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1)建築分野に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
５系〔社会基盤コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

116

科目名

図学 [Descriptive Geometry]

担当教員

垣野 義典 [Yoshinori Kakino]

時間割番号

B1052002b

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
第 1,2 週 作図の基礎Ⅰ・投影の基礎
第３週 点および直線の主投影図
第４週 平面の主投影図
第５週 点と直線の副投影図
第６週 平面の副投影図
第７週 点、直線および平面との関係
第８週 中間試験
第９週 作図の基礎Ⅱ
第 10 週 立体の切断
第 11 週 立体の相貫第 12 週 陰影第 13 週 平行投影
第 14 週 透視投影第 15 週 レビューセッション（授業の総括）
第 16 週 期末試験
関連科目
・図学演習
・建築設計演習Ⅰ（５系）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：岩井實 他『基礎応用第三角法図学』森北出版
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
(3)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(4)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(5)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
D．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
E.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
F.各種の投影法(1)正投影、斜投影、軸測投影等について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験を 50%，期末試験を 50%とし，これらの合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｄ－７０９
電話番号：44-6837
メールアドレス
ウェルカムページ
http://one.world.coocan.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応
１系：③技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力）
２系：（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
３系：（D1）問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
４系：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
５系〔建築コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1)建築分野に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
５系〔社会基盤コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

117

科目名

図学演習 [Descriptive Geometry Exercise]担当教員

安井 利明, 山田 基宏 [Toshiaki Yasui, Motohiro Yamada]

時間割番号

B1052003a

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
第 1,2 週 作図の基礎Ⅰ・投影の基礎（安井・山田）
第３週 点および直線の主投影図（安井・山田）
第４週 平面の主投影図（安井・山田）
第５週 点と直線の副投影図（安井・山田）
第６週 平面の副投影図（安井・山田）
第７週 点、直線および平面との関係（安井・山田）
第８週 中間試験（安井・山田）
第９週 作図の基礎Ⅱ（安井・山田）
第 10 週 立体の切断（安井・山田）
第 11 週 立体の相貫（安井・山田）
第 12 週 陰影（安井・山田）
第 13 週 平行投影（安井・山田）
第 14 週 透視投影（安井・山田）
第 15 週 授業の総括（安井・山田）
関連科目
・図学
・機械製図Ⅰ・Ⅱ、設計製図Ⅰ・Ⅱ、CAD/CAM/CAE 演習 （１系）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：岩井實 他『基礎応用第三角法図学』森北出版
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
(3)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(4)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(5)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
きる。
C．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
D．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
E.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
F.各種の投影法(1)正投影、斜投影、軸測投影等について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎週の課題提出を 60%，中間試験と期末試験を 40%とし，合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井：D-601・44-6703・E-mail yasui@tut.jp
山田：D-616・44-6715・E-mail yamada@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：木曜日 16:30-17:30
これ以外でも随時対応するが、e-mail などでの事前コンタクトが望ましい。
山田：火曜日 13:00-15:00
学習・教育到達目標との対応
１系：④技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力（技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力のうち、(④－１)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力
２系：（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
３系：（D1）問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
４系：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
５系〔建築コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1)建築分野に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
５系〔社会基盤コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

118

科目名

図学演習 [Descriptive Geometry Exercise]

担当教員

垣野 義典, 谷 武 [Yoshinori Kakino, Takeru Tani]

時間割番号

B1052003b

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
三次元の物体を二次元に表現する様々な手法を学び、設計・デザインに不可欠な基礎的素養を養う。
授業の内容
第１、２週 作図の基礎Ⅰ・投影の基礎
第３週 点および直線の主投影図
第４週 平面の主投影図
第５週 点と直線の副投影図
第６週 平面の副投影図
第７週 点、直線および平面との関係
第８週 中間試験
第９週 作図の基礎Ⅱ
第 10 週 立体の切断
第 11 週 立体の相貫第 12 週 陰影第 13 週 平行投影
第 14 週 透視投影第 15 週 レビューセッション（授業の総括）
第 16 週 期末試験
関連科目
・図学
・建築設計演習Ⅰ（５系）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：岩井實 他『基礎応用第三角法図学』森北出版
直三角定規、コンパス等は各自購入し、毎回の授業に必ず持参すること。
達成目標
A．基礎的な事項(1)図学に関する基礎的な用語を理解する。
(2)定規やコンパスなどを使って正確で、わかりやすい図を描くことができる。
(3)正多面体の図学的特性を正しく理解し、その作図に利用できる。
(4)球体の図学的特性を正しく理解し、その作図や円錐や円柱の作図に利用できる。
(5)各種の曲面に関する図学的特性を理解している。
B．投影と基礎図形(1)立体を各象限に置いたとき、面がどのように投影されるか理解できる。
(2)直線と角を等分することができる。
C．点・直線の投影(1)さまざまな点と直線を投影することができる。
D．平面の投影(1)副投影を利用して、さまざまな側面を描くことができる。
E.立体の相貫(1)二つ以上の物体が相交わる相貫体について、その図学的特性を理解し、正投影を描く際に、副投影法および補助平面法を効果的に利用できる。
(2)上記の際に副投影法について正しく理解し、作図できる。
(3)上記の際に補助平面法について正しく理解し、作図できる。
F.各種の投影法(1)正投影、斜投影、軸測投影等について、得られる投影、作図方法について、その得失点を正しく理解している。
(2)投射について理解し、立体の影や斜投影を作図できる。
(3)軸測投影、等測投影および等測図について理解し、その作図ができる。
(4)透視投影について理解し、その作図ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎週の課題提出を 60%，中間試験と期末試験を 40%とし，合計で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・垣野：Ｄ－７０９ 電話番号：44-6837、メールアドレス：y-kakino@ace.tut.ac.jp
・谷助教 教員室Ｄ－７１６、電話番号４４－６８４３、Ｅメール：tani@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
垣野研究室ホームページ：http://one.world.coocan.jp
オフィスアワー
毎週水曜日 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応
１系：④技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力（技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力のうち、(④－１)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力
２系：（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
３系：（D1）問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力
４系：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
５系〔建築コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力，(D1)建築分野に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力
５系〔社会基盤コース〕：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

119

科目名

ＩＣＴ基礎 [Introduction to Information and Communication Technology]

担当教員

北﨑 充晃 [Michiteru Kitazaki]

時間割番号B1052004a

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
高度情報化社会における技術者・研究者に必要とされる情報技術（ICT）に関する基礎的概念の理解と基本的技術の習得を目的とする。
授業の内容
本講義で取り扱う予定の項目は、おおむね週ごとに、以下のとおりである。
１．ガイダンス／ＰＴ／概要
２．情報の概念
３．情報の収集・整理
４．情報の加工・表現
５．情報の発信・交換と評価
６．情報の管理とセキュリティ
７．問題解決の方法論
８．コンピュータと情報通信ネットワークのしくみ
９．情報のディジタル表現
１０．コンピュータを利用した問題解決
１１．セキュリティを守る技術
１２．情報伝達の多様化と社会の変化
１３．情報社会の進展
１４．情報社会のもたらす影響と課題
１５．情報社会における個人の役割と責任
講義と演習をくみあわせてすすめていく。
演習は、受講生の発表、ディスカッションを中心としたゼミ形式で行う。
関連科目なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書１：ネットワーク社会における情報の活用と技術（三訂版），実教出版，岡田正ほか著。
教科書２：同上学習ノート，実教出版，岡田正ほか著。
達成目標
１．大学における学びのなかで、情報技術の基礎を学ぶことの意味を理解する。
２．情報の概念、すなわち、その特徴や性質を理解する。
３．情報の収集・整理・加工・表現・発信・交換・評価の意味とその代表的手法を理解する。
４．情報の管理とセキュリティについて理解する。個人として求められる素養を身につけるとともに、技術的側面、社会的側面を知る。
５．問題解決の方法論の基本的な概念を理解し、コンピュータを用いた問題解決の具体的方法を知る。
６．コンピュータと情報通信ネットワークの基本的なしくみを理解する。
７．情報のディジタル表現について理解する。代表的なディジタル化の手法を知る。
８．情報伝達の多様化と社会の変化を理解する。情報社会の進展とそれのもたらす影響と課題について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（50%）、受講状況（授業への参画度、プレゼンテーション、質疑応答、レポート：50%）をもとに成績をつける。
Ａ：80 点以上、Ｂ：65 点以上、Ｃ：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
北崎充晃（F405，6889, mich@tut.jp）
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週本講義終了後 2 時間
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力

120

必修

科目名

ＩＣＴ基礎 [Introduction to Information and Communication Technology]

担当教員

後藤 仁志 [Hitoshi Goto]

時間割番号

B1052004b

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

計算化学

メールアドレス

授業の目標
高度情報化社会における技術者・研究者に必要とされる情報技術（ＩＣＴ）に関する基礎的概念の理解と基本的技術の習得を目的とする。
授業の内容
本講義で取り扱う予定の項目は、おおむね週ごとに、以下のとおりである。
１．ガイダンス／ＰＴ／概要
２．情報の概念
３．情報の収集・整理
４．情報の加工・表現
５．情報の発信・交換と評価
６．情報の管理とセキュリティ
７．問題解決の方法論
８．コンピュータと情報通信ネットワークのしくみ
９．情報のディジタル表現
１０．コンピュータを利用した問題解決
１１．セキュリティを守る技術
１２．情報伝達の多様化と社会の変化
１３．情報社会の進展
１４．情報社会のもたらす影響と課題
１５．情報社会における個人の役割と責任
講義と演習をくみあわせてすすめていく。
演習は、受講生の発表、ディスカッションを中心としたゼミ形式で行なう。
関連科目
特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書１：ネットワーク社会における情報の活用と技術（三訂版），実教出版，岡田正ほか著。
教科書２：同上学習ノート（三訂版），実教出版，岡田正ほか著。
達成目標
１．大学における学びのなかで、情報技術の基礎を学ぶことの意味を理解する。
２．情報の概念、すなわち、その特徴や性質を理解する。
３．情報の収集・整理・加工・表現・発信・交換・評価の意味とその代表的手法を理解する。
４．情報の管理とセキュリティについて理解する。個人として求められる素養を身につけるとともに、技術的側面、社会的側面を知る。
５．問題解決の方法論の基本的な概念を理解し、コンピュータを用いた問題解決の具体的方法を知る。
６．コンピュータと情報通信ネットワークの基本的なしくみを理解する。
７．情報のディジタル表現について理解する。代表的なディジタル化の手法を知る。
８．情報伝達の多様化と社会の変化を理解する。情報社会の進展とそれのもたらす影響と課題について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（５０％）、受講状況（授業への参画度、プレゼンテーション、質疑応答、レポート：５０％）をもとに成績をつける。
Ａ：８０点以上、Ｂ：６５点以上、Ｃ：５５点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡先：F-307，内線 6882，gotoh@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日５時限学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力。科学技術に関する基礎知識を修得し、それらを活用できる能力。

121

必修

gotoh@tut.jp

科目名

ＩＣＴ基礎 [Introduction to Information and Communication Technology]

担当教員

河合 和久 [Kazuhisa Kawai]

時間割番号

B1052004c

授業科目区分

専門Ⅰ共通

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

F1-206

メールアドレス必修kawai@tut.jp

授業の目標
高度情報化社会における技術者・研究者に必要とされる情報技術（ＩＣＴ）に関する基礎的概念の理解と基本的技術の習得を目的とする。
授業の内容
本講義で取り扱う予定の項目は、おおむね週ごとに、以下のとおりである。
１．ガイダンス／ＰＴ／概要
２．情報の概念
３．情報の収集・整理
４．情報の加工・表現
５．情報の発信・交換と評価
６．情報の管理とセキュリティ
７．問題解決の方法論
８．コンピュータと情報通信ネットワークのしくみ
９．情報のディジタル表現
１０．コンピュータを利用した問題解決
１１．セキュリティを守る技術
１２．情報伝達の多様化と社会の変化
１３．情報社会の進展
１４．情報社会のもたらす影響と課題
１５．情報社会における個人の役割と責任
１６．期末試験
講義と演習をくみあわせてすすめていく。
演習は、受講生の発表、ディスカッションを中心としたゼミ形式で行なう。
関連科目
特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書１：ネットワーク社会における情報の活用と技術（三訂版），実教出版，岡田正ほか著。
教科書２：同上学習ノート（三訂版），実教出版，岡田正ほか著。
本講義のＷＷＷ情報は、http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/gi/public/ にある。ただし、受講者むけの情報を中心とした内容で、おおむね開講期間のみの設置（一部アクセス制
限あり）。
達成目標
１．大学における学びのなかで、情報技術の基礎を学ぶことの意味を理解する。
２．情報の概念、すなわち、その特徴や性質を理解する。
３．情報の収集・整理・加工・表現・発信・交換・評価の意味とその代表的手法を理解する。
４．情報の管理とセキュリティについて理解する。個人として求められる素養を身につけるとともに、技術的側面、社会的側面を知る。
５．問題解決の方法論の基本的な概念を理解し、コンピュータを用いた問題解決の具体的方法を知る。
６．コンピュータと情報通信ネットワークの基本的なしくみを理解する。
７．情報のディジタル表現について理解する。代表的なディジタル化の手法を知る。
８．情報伝達の多様化と社会の変化を理解する。情報社会の進展とそれのもたらす影響と課題について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（５０％）、受講状況（授業への参画度、プレゼンテーション、質疑応答、レポート：５０％）をもとに成績をつける。
Ａ：８０点以上、Ｂ：６５点以上、Ｃ：５５点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官に関する情報
教官居室：F1-206
電子メイル：kawai@tut.jp
ＷＷＷ：http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/
ウェルカムページ
本来、このページがいわゆるウェルカムページであろう。なお、上にあるように、本講義のＷＷＷ情報を提供している。
オフィスアワー
水曜２時限と金曜２時限。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力。科学技術に関する基礎知識を修得し、それらを活用できる能力。

122

学部１，２年次
機械専門Ⅰ

学部１，２年次 機械専門Ⅰ
時間割コード 科目名
B11510010

機械工学技術史入門

B11510020

機械製図Ⅰ

英文科目名
History of Mechanical Engineering andTechnology
Machine Drawing 1

B11510030

機械製図Ⅱ

Machine Drawing 2

125

B11510040

工学基礎実験

126

B11510050

機械工学実験Ⅰ

127

B11510060

設計製図Ⅰ

Fundamental Experiments of Engineering
Experimental Practice for MechanicalEngineering 1
Machine Drawing 1

B11510070

設計製図Ⅱ

Machine Drawing 2

129

B11510080

プロジェクト研究

Research Project

130

B11530030

電気回路ⅠＡElectric Circuit 1A

131

B11530040

電気回路ⅠＢ

Electric Circuit 1B

132

B11530050

機械工学入門Introduction of Mechanical Engineering

133

B11530060

工業熱力学Ⅰ

Engineering Thermodynamics 1

134

B11530070

工業熱力学ⅡEngineering Thermodynamics 2

135

B11530080

工業熱力学Ⅲ

Engineering Thermodynamics 3

136

B11530090

水力学Ⅰ

Hydraulics 1

137

B11530100

水力学Ⅱ

Hydraulics 2

138

B11530110

水力学Ⅲ

Hydraulics 3

139

B11530120

材料力学Ⅰ

Mechanics of Solids 1

140

B11530130

材料力学Ⅱ

Mechanics of Solids 2

141

B11530140

機構学

Mechanism

142

B11530150

機械力学

Kinetics of Machinery

143

B11530160

機械工作法Ⅰ

Mechanical Technology 1

144

B11530170

機械工作法Ⅱ

Mechanical Technology 2

145

B11530180

機械要素

Machine Elements

146

B11530190

材料工学概論Introduction to Materials Engineering

147

123
124

128

科目名

機械工学技術史入門 [History of Mechanical Engineering and Technology]

担当教員

木村 雅人 [Masato Kimura]

時間割番号

B11510010

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

メールアドレス必修

m.kimura@tcmit.org

授業の目標
機械技術の歴史的展開過程をテーマを絞って概説する。
現代の技術を歴史的視点から見つめることは、ものづくりの本質を理解し、未来を拓く意欲と豊かな発想を呼び起こす。
さらに先人の英知と努力の遺産を見て、機械技術者・研究者としてのものの見方、考え方を養う。
授業の内容
１週目 時計（和時計）：時計の発達の中で、他に類を見ない日本の「和時計」の生まれた背景と巧妙なメカニズムを学ぶ。
２週目 鉄砲派生技術：日本に鉄砲が伝来して以来、この製作技術を習得し、さらにさまざまな技術分野に応用していった先人たちの柔軟な発想力と応用力を学ぶ。
３週目 レンズ機器（カメラ）：人間の視覚機能を補完・強化するレンズ機器の進化の中で、視覚情報を記録に残すことを実現したカメラの進化の歴史を学ぶ。
４週目 録音機器（蓄音器）：聴覚情報を記録する機器に関して、最初にその機能を実現させた蓄音機の進化の歴史を中心に学ぶ。
５週目 繊維機械：人間の生活に不可欠な衣料をつくるために考案・改良されていった技術と繊維機械のしくみを学ぶ。
６週目 自動車技術Ⅰ（自動車の歴史）：自動車はどのように誕生し、進化していったのか、各時代の代表的車種の事例を交えてその変遷を学ぶ。
７週目 自動車技術Ⅱ（自動車技術の基礎など）：自動車はどのようなしくみで動くのか、またどのような技術で生産されるのか、その基礎技術を学ぶ。
８週目 試験
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
特になし
達成目標
テーマに沿った機械技術の発達に関して、歴史的展開過程の概要を理解すること、さらにそれに関与した歴史上の人物の存在と功績を理解すること、の２つを達成目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験にて評価する。
A:80 点以上，B:65 点以上，C:55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
学内担当教員： 機械工学系 戸高義一
内線 7040e-mail ： todaka@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tcmit.org/ （ﾄﾖﾀﾃｸﾉﾐｭｰｼﾞｱﾑ 産業技術記念館）
オフィスアワー
授業の前後：B 棟 1 階、非常勤講師室（学内担当教員 戸高： 水曜日 16：00-17：00）
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

123

科目名

機械製図Ⅰ [Machine Drawing 1]

担当教員

安部 洋平 [Yohei Abe]

時間割番号

B11510020

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火 4〜5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
図面は製品の設計，製造，使用の際に必要であり，機械系技術者にとって，図面が読める，書けることは必要条件である．そこで，2 次元機械部品の図面を読み書きできる能力を修得する．
授業の内容
1 週目 製図の目的と役割，
機械設計（標準規格，寸法公差とはめあい，安全率），図面の大きさ・様式・尺度，投影法，図枠， 表題欄，寸法の記入法，面の肌の表示法，Ｖブロックの製図
2，3 週目 設計と CAD，CAD（AutoCAD）の操作実習と図枠の製図
4 週目 CAD によるＶブロックの製図 （寸法の記入法，線の種類と使用法，文字の使用法，面の肌の表示法）
5 週目 CAD によるパッキン押さえの製図 （面の肌の表示法，はめあい，半断面）
6，7，8 週目 CAD によるＶベルト車の製図 （断面図，部分拡大図の表現法，キーおよびキー溝，寸法の許容限界）
9，10，11, 12 週目 CAD によるボルトとナットの製図 (ボルトとナットの図示法)
13, 14，15 週目 CAD によるフランジ形固定軸継ぎ手（組立図，部品図）
16 週目 小テスト
関連科目
図学Ⅰ,Ⅱ，図学演習Ⅰ,Ⅱ ，パソコン操作の基礎知識があることが望ましい.
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書: 大柳康・蓮見善久著，「標準機械製図集」，第６版，理工学社，2007
達成目標
A.製図の役割，目的が理解できる．
B.製図規格，機械製図に関する下記の一般的事項を学び，製図に使われる用語や記号の意味が理解できる．
（１）図形の表し方，（２）線の種類と使用法，（３) 文字の使用法，(４) 寸法の記入法，(５) 面の肌の表示法，(６) ねじおよびねじ部品の図示法，(７) ねじ部品の指示および寸法記入法，（８）ねじ部品（六角ボルト，ナット）の簡略図示法，（９）直径，半径の表現法，（10）組立図，部品図，（11） 断面図，部分拡大図の表現法，（12）キーおよびキー溝，（13）
はめあい，寸法の許容限界記入方法，（14）部分断面図の表現法
C. Auto CAD を基礎にするソフト Auto Mech の操作法を習得し，CAD を使用して JIS にもとづいた簡単な 2 次元の機械部品の作図ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：提出図面・期末小テスト（70％＋30％）で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席し，全図面を提出したものにつき，下記のように成績を評価する．
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ提出図面と小テストの合計点数（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ提出図面と小テストの合計点数（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ提出図面と小テストの合計点数（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋:D-604，Tel:0532-44-6705，E-mail: abe@plast.me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://plast.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
別途打ち合わせる
学習・教育到達目標との対応④技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力（技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力のうち、(④－１)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造
的能力

124

科目名

機械製図Ⅱ [Machine Drawing 2]

担当教員

樋口 理宏 [Masahiro Higuchi]

時間割番号

B11510030

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金 2〜3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

メールアドレス必修

higuchi@me.tut.ac.jp

授業の目標
近年のコンピュータ技術の進展に伴い，3 次元 CAD による設計・製図が重要になってきている．そこで機械製図の知識を前提に，3 次元 CAD(SolidWorks)によるモデリングの基
礎知識を習得するとともに，CAM/CAE の基礎を学ぶ．
授業の内容
1 週目
3 次元 CAD の基礎（概要説明）
2〜6 週目 3 次元 CAD を用いたモデリングの基礎
7〜9 週目 3 次元 CAD/CAE を用いた設計の基礎
10〜12 週目 3 次元 CAD/CAE を用いた設計演習
13〜15 週目 3 次元 CAD/CAM を用いた加工の基礎
16 週目
まとめ
関連科目
機械製図Ⅰ，設計製図Ⅰ，設計製図Ⅱ，CAD/CAM/CAE
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等＜教科書＞
適宜，授業テキストを Web 上で配布する．
<主要参考図書>大柳康・蓮見善久著，「標準機械製図集」，第６版，理工学社，2007
達成目標(1) 3 次元 CAD を用いて基本的な部品のモデリングができる(2) 3 次元 CAD を用いて作図（2 次元化）ができる(3) CAD/CAE により基礎的な機構解析ができる(4) CAD/CAE により基礎的な構造解析ができる(5) 3 次元 CAD/CAM を用いた加工技術の基礎が理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
提出された図面およびレポート（100%）で総合的に評価する．
評価基準：
原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ図面・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ図面・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ図面・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号： D2-204，内線： 5114，E-mail： higuchi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
E-mail 等にて相談時間を打ち合せる．
学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的
能力

125

科目名

工学基礎実験 [Fundamental Experiments of Engineering]

担当教員

横山 誠二 [Seiji Yokoyama]

時間割番号

B11510040

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金 4〜5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

機械工学系

研究室

薄膜材料

メールアドレス必修

yokoyama@me.tut.ac.jp

授業の目標
機械工学の基礎となる基本的な実験方法，解析方法を習得する．実験手順や方法を工夫し、得られたデータを解析、整理する力を身につける。
授業の内容
以下の８課題について実験を行う．実験は各課題を２週で行い，終了後にレポートを提出する（すべての課題を履修し，レポートを提出すること）．
（１） EXCEL を用いた表計算とグラフの書き方（担当 川島，永井，横山（博），横山（誠）））（２）物質の密度測定（担当 横山（誠））（３）運動の三大法則実験（担当 川島，永井）（４）たわみによるヤング率の測定（担当 川島，永井）（５）線膨張率の測定 （担当 川島，永井）（６）弦定常波実験 （担当 横山（博））（７）光の速度測定 （担当 横山（博））（８）超伝導現象（担当 横山（誠））関連科目
高校の物理および数学の基礎知識を有していること．大学での物理（力学，波動，電磁気学，熱）および機械工学（材料力学，振動，熱，材料学等）全般に関連する．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布
達成目標
各実験においてはそれぞれ以下の項目を目標としている．
・実験手法・計測手法の基本原理を理解する．
・実験・計測を正しく行え，精度あるデータが得られる．
・実験機器・器具の用途などを覚える．
・実験機器・器具を正しく，安全に取り扱うことができる．
・実験で得られたデータの整理，レポートの作成ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験への取り組みと提出レポートで評価する．
Ａ：達成目標を４つ以上達成しており、取り組み・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を３つ以上達成しており、取り組み・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を３つ以上達成しており、取り組み・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
代表者： 横山誠二
TEL：0532-44-6696
E-mail： yokoyama@me.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる。
学習・教育到達目標との対応③技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力）

126

科目名

機械工学実験Ⅰ [Experimental Practice for Mechanical Engineering 1]

担当教員

各教員

時間割番号

B11510050

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

木 4〜6

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

不明

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
実際に機械や装置に触れて実験することにより，教室で学ぶ事柄についての理解を深めるとともに，いろいろな実験手法や計測手法について学ぶ．また，データ整理やレポー
ト作成の能力を高める．
授業の内容
以下の 12 の課題について実験を行う．実験終了後１週間以内にレポートを提出する（すべての課題を履修し，レポートを提出すること）．
講義は以下の 12 の実験以外にガイダンス，実験の進め方，レポートの書き方などについての指導も行なう．
講義の進め方の詳細については第 1 週目のガイダンスにおいて詳しく解説する．
１．水力学・水力機械（横山）２．アーク溶接作業（光石）
３．原動機実験（伊藤）４．サーボモータの制御（内山）５．引張試験（樋口）
６．凝固（笹野・横山）
７．材料の相変態（戸高）８．塑性加工実験（前野）９．機械加工（永井）10．フラクタル CG（今村）11．レポート指導
12．未定
関連科目
水力学Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ，工業熱力学Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ，材料力学Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ，機械工作法Ⅰ,Ⅱなど実験内容に関連する講義を受講することが強く望まれる．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布
達成目標
工学の基礎実験から以下の項目を修得することが目標である．
・各実験で学んだ実験手法，計測手法を理解できる．
・各実験で使用する実験機器・器具を正しく使うことができる．
・実験で得られたデータの整理，レポートの作成ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験への取り組みと提出レポートで評価する．すべての課題を履修し，かつ，レポートを提出しなければ単位は認定されない．実験への取り組みと提出レポートで評価する．１
２の課題のレポート点（各１００点満点）の平均を評価点とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
1 系：鈴木孝司
内線番号：6667（居室 D-308）
E-mail： takashi@me.tut.ac.jp
2 系： 三宅 哲夫
内線番号：6710（居室 D-609）
E-mail： miyake@is.pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
各担当教官と時間を打ち合わせる。
学習・教育到達目標との対応(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力

127

科目名

設計製図Ⅰ [Machine Drawing 1]

担当教員

安井 利明, 山田 基宏 [Toshiaki Yasui, Motohiro Yamada]

時間割番号

B11510060

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月 4〜5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

界面・表面創製研究室

メールアドレス必修

yasui@tut.jp

授業の目標
機械系技術者は、製品の構造・機構・製造法を理解した上で製品の設計を行うと共に、図面化する能力が必要である。そこで、実際に稼動していた自動車用エンジンおよびその周辺機器を題材とし、各部品の構造、機構、製造法を理解するとともに、損耗状況等を観察し、展示用カットモデルおよび説明図の製作を行う。
授業の内容
第１週 ガイダンス（安井）
・課題説明、受講上の注意
・エンジンについて講義
第２〜４週 分解・切断・調査（安井）
・エンジンおよびその周辺機器の全体像を記録と分解・担当部品の決定
・担当部品を分解し観察と関係する資料の収集
・カットモデルの作製・担当部品の説明図の作製
第５週 分解・切断・調査（山田）第６週 分解・切断・調査（安井）
第７、８週 説明図一次提出（安井）
第９週 分解・切断・調査（安井）
第１０－１１週 担当部品についての口頭発表（安井）
第１２〜１３週 分解・切断・調査（安井）
第１４週 カットモデル組み立て（安井）
第１５週 説明図提出、レビューセッション（安井）
関連科目
説明図作成のための基本製図に関する知識
図学Ⅰ、図学演習Ⅰ
図学Ⅱ、図学演習Ⅱ
機械製図Ⅰ、機械製図Ⅱ
設計製図Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等＜教科書＞
北郷薫 監修、JIS にもとづく標準機械製図集（理工学社）
達成目標
主に下記項目に対する理解を得ること
・実エンジン部品の機構、稼動状況
・使用環境下での損耗状況
・部品の役割と機能・それらを説明する説明図の作成
・カットモデルの作成
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は、実習（30%）・説明図（30%）・発表（30%）・課題レポート（10%）で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安井利明・D-601 室・内線 6703・e-mail yasui@tut.jp
山田基宏・D-616 室・内線 6715・e-mail yamada@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
安井：木曜日 16:30-17:30
これ以外でも随時対応するが、e-mail などでの事前コンタクトが望ましい。
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

128

科目名

設計製図Ⅱ [Machine Drawing 2]

担当教員

山田 基宏, 安井 利明 [Motohiro Yamada, Toshiaki Yasui]

時間割番号

B11510070

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月 4〜5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
機械を設計製図するということは、要求された仕様を満たすように構造を決定（設計）し、それを製作するのに必要な指示を、機械製図法による図面によって正確に伝える（製図）ことである。設計から製図に至る一連の流れについて実践的に体験し、その概念を習得することを目標とする。
授業の内容
まず簡単な機械要素についての設計計算を行い、機械設計の基礎を習得する。その上で、様々な機械要素を含む汎用機械の設計を行うことで、機械設計に求められる種々の手法を習得する。製図は、ＣＡＤ演習室に設置のパソコンを用い、Automech/Autocad R13 CAD システムにより行う。
１週目 イントロダクション、練習問題設計計算着手（山田・安井）
２週目 練習問題設計計算（山田・安井）
３－４週目 ＣＡＤによる練習問題製図（山田・安井）
５週目 課題説明、設計計算着手（山田・安井）
６－９週目 課題設計計算、計算書作成（山田・安井）
１０週目 ＣＡＤによる課題製図着手（山田・安井）
１０－１４週目 ＣＡＤによる課題製図（山田・安井）
１５週目 課題製図完了（山田・安井）
関連科目
一年次開講の「機械製図Ⅰ、Ⅱ」ＣＡＤによる製図を習得していること
機械要素、機構学、材料力学の知識が必須
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等＜教科書＞
演習の内容を記したプリントを配布します。
<主要参考図書>
北郷 薫監修・大柳 康著，｢標準機械製図集｣，第５版，理工学社，１９８８年
達成目標
主に下記項目に対する理解を得ること(1) 機械部品の機能を理解し、要求仕様に基づく基本設計を行うこと(2) 必要に応じ強度計算等を行うこと(3) 他人に理解してもらうことを念頭に図面を作成すること(4) 要求仕様を満たす部分組み立て図を完成させること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業中の積極性・意欲（30％）、計算書（40％）および作製図の内容（30％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつ意欲，計算書，作製図の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の２つを達成し，かつ意欲，計算書，作製図の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の１つを達成し，かつ意欲，計算書，作製図の合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
山田 基宏・Ｄ－６１６室・内線 ６７１５・e-mail yamada@me.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
火曜日１３時〜１５時
これ以外の時間でも随時質問等を受け付けます。メール等で事前に連絡してください。
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

129

科目名

プロジェクト研究 [Research Project]

担当教員

各教員

時間割番号

B11510080

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火 3〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

不明

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
機械工学に関連する特定の課題について、調査、解析・実験を行い、それらの結果を発表、報告書としてまとめることにより、機械工学を学ぶ意義を理解すると共に、限られた時間内で仕事を遂行する能力を養う。本授業は 4 年次に取り組む特別研究（卒業研究）のいわばミニ版であり、2,3 年次に履修する専門科目の学習が現実の諸課題の解決にどのように役立つか理解する。
授業の内容
授業担当教員から提案された各課題について、1 名 1 課題で取り組む。課題の選択は履修者の希望に基づく。
第 1 週・・・課題研究のガイダンス、配属決定
第 2 週・・・各研究室にて課題説明、研究の内容、進め方について説明
第 3 週〜第 11 週・・・各研究室にて、資料調査、実験、解析を行なう
第 12 週〜第 14 週・・・調査、実験、解析結果の整理、およびまとめ、報告書作成、発表準備
第 15 週・・・発表、報告会
関連科目
学部 2 年次までに学習した専門科目および数学、物理および情報処理科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
各講座・研究室でテキスト、参考資料を配布または提示する．
達成目標
これまでに履修した専門および自然科学、情報関連科目の内容を基礎にして、与えられた課題の解決に応用できる能力を養う。与えられた課題に主体的かつ自主的に取り組むことで，計画の立案，実行，結果の整理、発表・報告に至る技術者として必要な基礎的素養を身につける．これからの学習に対する意義を理解すると共に、学習意欲を高める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
問題の意味の理解，解析・実験の理解，解析・実験の実施状況と成果，レポートと発表などを総合的に評価し，100 点満点で採点する．
評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する．評価Ａ：80 点以上，評価Ｂ：65 点以上，評価Ｃ：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー研究実施日に各担当教員に問い合わせること．
学習・教育到達目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学，材料力学，加工工学，ロボット工学，制御工学など機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力

130

科目名

電気回路ⅠＡ [Electric Circuit 1A]

担当教員

若原 昭浩 [Akihiro Wakahara]

時間割番号

B11530030

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス

選択

wakahara@ee.tut.ac.jp

授業の目標
電気回路の基礎を理解するために、オームの法則から始まり、その拡張として電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。正弦波交流回路
は、記号法を用いて表現でき、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟させる。また、回路網の諸定理を駆使することで、回路解析手法を習得する。
授業の内容
１週目
電気回路の学び方
２週目
電気回路に必要な数学：複素数のベクトル表示
３週目
電気回路に必要な数学：三角関数の複素数表示、行列と行列式の基礎
４〜７週
抵抗、静電容量、インダクターの働き、正弦波交流と複素数表示
８週目
記号法による回路の表現（インダクタンス、アドミタンス）
９週〜１０週 回路方程式と解法（網目電流法）
１１〜１２週 回路方程式と解法（節点電圧法）
１３〜１４週 回路網に関する諸定理（重ね合わせの定理、テブナンの定理など）
１５週目
回路網に関する諸定理（インピーダンスのΔ－Ｙ変換、ブリッジ回路など）
１６週目
定期試験
関連科目
電気回路論ＩＢ、電気回路論Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：佐治 学、インターユニバーシティ「電気回路 A」、オーム社 、２００４
参考書：小郷 寛 原著、「基礎からの交流理論」、電気学会編、オーム社、2002 年
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）４次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１） 網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２） 回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１） 重ね合わせの定理を理解し、複数の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２） テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３） インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・小テスト・レポート(70%+10%+20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を９つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-608
TEL:6742
e-Mail：wakahara@ee.tut.ac.jp
その他：
講義内容の理解を深め、理解度を測るため、随時演習を行います。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
ウェルカムページ
オフィスアワー
E-mail で常時。
その他、電話・メールにてスケジュール調整可能
学習・教育到達目標との対応
１系：③技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力）
３系：(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

131

科目名

電気回路ⅠＢ [Electric Circuit 1B]

担当教員

見目 喜重 [Yoshishige Kemmoku]

時間割番号

B11530040

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電気回路論ⅠA で学んだ知識をもとに、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、その取り扱いを修得する｡
授業の内容
１週目 回路のインピーダンス、
２週目 回路の周波数特性、位相（各素子の働き）
３週目 直並列回路のインピーダンス
４週目 直並列回路の周波数特性、位相５週目 直列共振、並列共振回、アンテナへの応用原理
６週目 電力と力率Ⅰ－有効電力、
７週目 電力と力率Ⅰ－無効電力、皮相電力
８週目 電力と力率Ⅰ－電力の加法性
９週目 電力と力率Ⅰ－交流電力の測定
１０週目 電力と力率－複素数による表示
１１週目 多相交流回路Ⅰ－対称３相交流の基礎
１２週目 多相交流回路Ⅰ－対称３相交流回路
１３週目 多相交流回路Ⅱ－電力表示
１４週目 ひずみ波交流―フーリエ級級数展開
１５週目 ひずみ波交流の解析（高調波、実効値、電力、ひずみ率）
１６週目 期末試験
関連科目
電気回路論ⅠA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎からの交流理論（小郷寛原著、電気学会）
達成目標
A．基礎事項（１）
回路インピーダンスの計算ができる｡（２）
位相の概念をはっきり記述できる｡（３）共振現象が理解でき、Ｑ値の計算ができる。
B．電力と力率（１）電力の複素数表示が理解できる｡（２）
電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
C．多相交流回路（１）星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）
対称３相交流の Y－Δ変換を正しく記述できる｡
D．ひずみ波交流（１）
フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２）
ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・演習 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義内容の理解を深めるため、演習問題に積極的に取り組むこと。
E-mail: kemmoku@sozo.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で連絡を取ること。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力［機械システム工学課程］(D1) 本課程で設定された専門II の科目を習得することにより，流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械シ
ステムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力［生産システム工学課程］(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力［エコロジー工学課程］(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

132

科目名

機械工学入門 [Introduction of Mechanical Engineering]

担当教員

各教員

時間割番号

B11530050

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

不明

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
機械工学で学ぶさまざまな学問の意味を理解し、実際に学ぶ際の糧とする。
機械工学の概要，力学，ものづくりの基礎を学ぶとともに，機械工学科の４つの研究分野の内容についてわかりやすく解説する．
授業の内容
第 1 週 機械工学の基礎(系長）
第 2 週 機械工学の基礎(系長補佐）
第 3 週 機械工学の基礎(系長補佐）
第 4 週-第 6 週 機械・システムデザイン
機構学、機構設計、システム設計、バイオメカニクス、ＭＥＭＳ
第 7 週-第 9 週 材料・生産加工
材料設計、新素材、材料試験・検査、機械加工、生産加工、ものづくり
第 10 週-第 12 週 システム制御・ロボット
ロボティクス、知能、システム、最適化、計測、メカトロニクス、信号処理
第 13 週-第 15 週 環境・エネルギー
熱・流体工学，燃焼工学，エネルギー変換工学
関連科目
機械工学全般教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布達成目標
機械工学の各科目・研究分野の概略を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：課題レポートによる評価
評価基準：レポートによる得点(各課題の合計点を 100 点満点に換算して)が 55 点以上の場合に達成目標に到達したとして，合格とする．なお下記のように成績を評価する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教務委員 iida@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー原則として講義の後とする．
各研究室の HP を参考にメール等で連絡してから訪問すること．
学習・教育到達目標との対応④技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力（技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力のうち、(④－１)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造
的能力

133

科目名

工業熱力学Ⅰ [Engineering Thermodynamics 1]

担当教員

鈴木 孝司 [Takashi Suzuki]

時間割番号B11530060

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

水4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

D-308

メールアドレス

選択

takashi@me.tut.ac.jp

授業の目標
自動車や航空機などの輸送機械の動力源，発電所などの動力プラントなどの最も基礎となる熱力学を機械工学的な立場から学ぶ。
授業の内容
1 週：熱機器の種類／熱利用・熱力学の歴史
2 週：熱エネルギーの利用技術①
3 週：熱エネルギーの利用技術②
4 週：熱エネルギーと仕事①
5 週：熱エネルギーと仕事②
6 週：熱エネルギーとの状態と変化①
7 週：熱エネルギーとの状態と変化②
8 週：定期試験
関連科目
学部１・２年：物理学Ⅱ
学部３・４年：応用熱力学，燃焼工学，エネルギー変換工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
齋藤孝基・濱口和洋・平田宏一，初めて学ぶ熱力学，オーム社(2002)．
参考書 熱力学に関する書籍が多数出版されています。たとえば，
中島健，やさしく学べる工業熱力学，森北出版(2004)．
日本機械学会編，JSME テキストシリーズ熱力学，丸善(2002)．
門田和雄・長谷川大和：ファーストブック熱工学がわかる，技術評論社(2008)．
達成目標(1)熱移動、燃焼などの熱エネルギー利用技術の基礎事項を理解する。
(2)エネルギーと仕事の関係を理解する。
(3)熱力学の第２法則について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（100%）
評価基準：
評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｄ－３０８、内線：６６６７、E-mail:takashi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

134

科目名

工業熱力学Ⅱ [Engineering Thermodynamics 2]

担当教員

鈴木 孝司 [Takashi Suzuki]

時間割番号B11530070

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

金3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

D-308

メールアドレス

選択

takashi@me.tut.ac.jp

授業の目標
自動車や航空機などの輸送機械の動力源，発電所などの動力プラントなどの最も基礎となる熱力学を機械工学的な立場から学ぶ。
授業の内容
1 週：理想気体の状態変化
2 週：熱サイクルの基礎
3 週：ガソリンエンジンとディーゼルエンジンの理論サイクル
4 週：ガスタービンの理論サイクル
5 週：その他のサイクル
6 週：ノズル内の流れ
7 週：エネルギーと環境
8 週：定期試験
関連科目
学部１・２年：物理学Ⅱ
学部３・４年：応用熱力学，燃焼工学，エネルギー変換工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
齋藤孝基・濱口和洋・平田宏一，初めて学ぶ熱力学，オーム社(2002)．
参考書 熱力学に関する書籍が多数出版されています。たとえば，
中島健，やさしく学べる工業熱力学，森北出版(2004)．
日本機械学会編，JSME テキストシリーズ熱力学，丸善(2002)．
門田和雄・長谷川大和：ファーストブック熱工学がわかる，技術評論社(2008)．
達成目標(1)理想気体の状態変化について理解する。
(2)各種の理論サイクルについて理解する。
(3)ノズル内の定常流れについて理解する。
(4)エネルギーと環境の問題について見識を深める
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（100%）
評価基準：
評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｄ－３０８、内線：６６６７、E-mail:takashi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

135

科目名

工業熱力学Ⅲ [Engineering Thermodynamics 3]

担当教員

鈴木 孝司 [Takashi Suzuki]

時間割番号B11530080

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

金3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

D-308

メールアドレス

選択

takashi@me.tut.ac.jp

授業の目標
自動車や航空機などの輸送機械の動力源，発電所などの動力プラントなどの最も基礎となる熱力学を機械工学的な立場から学ぶ。
授業の内容
1 週：蒸気の状態変化①
2 週：蒸気の状態変化②
3 週：蒸気サイクル①
4 週：蒸気サイクル②
5 週：ヒートポンプのサイクル①
6 週：ヒートポンプのサイクル②
7 週：空気調和
8 週：定期試験
関連科目
学部１・２年：物理学Ⅱ
学部３・４年：応用熱力学，燃焼工学，エネルギー変換工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
齋藤孝基・濱口和洋・平田宏一，初めて学ぶ熱力学，オーム社(2002)．
参考書 熱力学に関する書籍が多数出版されています。たとえば，
中島健，やさしく学べる工業熱力学，森北出版(2004)．
日本機械学会編，JSME テキストシリーズ熱力学，丸善(2002)．
門田和雄・長谷川大和：ファーストブック熱工学がわかる，技術評論社(2008)．
達成目標(1)蒸気の性質と状態変化について理解する。
(2)蒸気サイクルについて理解する。
(3)ヒートポンプのサイクルについて理解する。
(4)空気調和の基礎を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（100%）
評価基準：
評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｄ－３０８、内線：６６６７、E-mail:takashi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

136

科目名

水力学Ⅰ [Hydraulics 1]

担当教員

柳田 秀記 [Hideki Yanada]

時間割番号

B11530090

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

水4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
流体の力学は機械工学をはじめとする多くの工学分野で根幹を成す学問のひとつである．本講義では，流体の力学について，その基礎を習得する．
授業の内容
以下の内容について講義する．
１週目：流体の性質(1)（密度・比重・圧力などの定義，圧縮性，粘性）
２週目：流体の性質(2)（粘性（続き））
流体静力学(1)（圧力の性質，静止流体中の圧力分布）
３週目：流体静力学(2)（液柱計，平面壁に及ぼす力）
４週目：流体静力学(3)（平面壁に及ぼす力（続き），曲面壁に及ぼす力，浮力）
５週目：流体静力学(4)（遠心力場の圧力分布）
流体運動の基礎理論(1)（流線と流管，連続の式）
６週目：流体運動の基礎理論(2)（ベルヌーイの定理の導出と応用）
７週目：流体運動の基礎理論(3)（ベルヌーイの定理の応用（続き），キャビテーション）
８週目：試験
関連科目
数学(微積分学)，物理学（力学，熱力学）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：水力学・流体力学（市川常雄，朝倉書店）
参考書：写真集 流れ（日本機械学会，丸善），
流れ学（広瀬幸治，共立出版），
水力学（村田・三宅，理工学社）など．

水力学（富田幸雄，実教出版）
水力学（板谷松樹，朝倉書店）

達成目標
１．物性値・物理量の定義と単位について理解する．
２．静止流体についての力の釣り合いとそれから得られる圧力分布の式を理解する．
３．分布圧力による力，モーメント，力の作用点が計算できるようにする．
４．マノメータの指示値から圧力が計算できるようにする．
５．連続の式を用いて，管路内の流速が計算できるようにする．
６．ベルヌーイの式と連続の式を用いて，管路内の圧力と流速が計算できるようにする．
７．ベルヌーイの定理に基づく流体計測法（ピトー管，絞り流量計）について理解する．
８．キャビテーション現象について理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートを最大 30％まで（学生個々の出来具合に応じて点数が変わる）とし，残り（70％以上）を期末試験の成績で評価する．両者の合計点（100 点満点）により達成度を評価す
る．評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とし，得点によって達成の程度を以下のように明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65〜79 点，評価 C：55〜64 点
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：D-309，内線：6668，e-mail：yanada@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail にて相談時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

137

科目名

水力学Ⅱ [Hydraulics 2]

担当教員

柳田 秀記 [Hideki Yanada]

時間割番号

B11530100

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
流体の力学は機械工学をはじめとする多くの工学分野で根幹を成す学問のひとつである．本講義では，流体の力学について，その基礎を習得する．
授業の内容
以下の内容について講義する．
１週目：流体運動の基礎理論(4)（運動量の法則とその応用）
２週目：流体運動の基礎理論(5)（運動量の法則の応用(続き)），粘性流体の流れ(1)（層流と乱流，レイノルズ数）
３週目：粘性流体の流れ(2)（境界層，助走区間，平行平板間の層流(ポアズイユ流れとクエット流れ)）
４週目：粘性流体の流れ(3)（円管内の層流，レイノルズ数の物理的意味）
５週目：粘性流体の流れ(4)（レイノルズ応力，円管内の乱流）
６週目：管路系における圧力損失(1)（管摩擦損失）
７週目：管路系における圧力損失(2)（広がり損失，曲がり損失）
８週目：試験
関連科目
数学(微積分学)，物理学(力学)，水力学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：水力学・流体力学（市川常雄，朝倉書店）
参考書：写真集 流れ（日本機械学会，丸善），
水力学（富田幸雄，実教出版）
流れ学（広瀬幸治，共立出版），
水力学（板谷松樹，朝倉書店）
水力学（村田・三宅，理工学社）など．
達成目標
１．運動量の法則を用いて流体が及ぼす力を計算できるようにする．
２．層流と乱流の区別，および，両者の速度分布形状の相違を理解する．
３．レイノルズ数の定義を理解し，レイノルズ数が計算できるようにする．
４．平行平板間と円管内の層流に関する理論を理解する．
５．レイノルズ応力について理解する．
６．管路内での各種エネルギー損失，それらの原因およびそれらの表示式について理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートを最大 30％まで（学生個々の出来具合に応じて点数が変わる）とし，残り（70％以上）を期末試験の成績で評価する．両者の合計点（100 点満点）により達成度を評価す
る．
評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とし，得点によって達成の程度を以下のように明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65〜79 点，評価 C：55〜64 点
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：D-309，内線：6668，e-mail：yanada@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail にて相談時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

138

科目名

水力学Ⅲ [Hydraulics 3]

担当教員

柳田 秀記 [Hideki Yanada]

時間割番号

B11530110

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
機械工学を始めとする多くの分野で根幹を成している学問の一つである流体の力学について，その基礎を修得する．
授業の内容
以下の内容について講義する．
１週目 管路系における圧力損失(3)（総損失，水力勾配線，エネルギー線）
２週目 抗力と揚力(1)（抗力と揚力の定義，各種物体の抗力係数，円柱周りの流れと圧力抵抗，カルマン渦）
３週目 抗力と揚力(2)（境界層の運動量方程式，摩擦抵抗（層流境界層の場合））
４週目 抗力と揚力(3)（摩擦抵抗（乱流境界層の場合），マグナス効果，クッタ･ジューコフスキーの定理，翼の揚力）
５週目 次元解析（バッキンガムのπ定理）
６週目 次元解析（続き）と相似則
７週目 流体測定法（流速の測定，絞り形流量計，水槽オリフィス）
８週目 試験
関連科目
初歩的な微積分学，力学，水力学Ⅰ，水力学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：市川常雄，「水力学･流体力学」，朝倉書店，1990 年，（機械工学基礎講座）
参考書：写真集 流れ（日本機械学会，丸善），
水力学（富田幸雄，実教出版）
流れ学（広瀬幸治，共立出版），
水力学（板谷松樹，朝倉書店）
水力学（村田・三宅，理工学社）など．
達成目標
１．水力勾配線とエネルギー線について理解する．
２．管路内を流れる流量と管路内の圧力が計算できるようにする．
３．抗力と揚力の定義と表示方法を理解する．
４．円柱周りの流れについて理解する．
５．平板に働く摩擦抵抗の理論を理解する．
６．マグナス効果，クッタ・ジューコフスキーの定理を理解する．
７．次元解析の方法を理解する．
８．レイノルズの相似則を理解する．
９．各種流体測定法について理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートを最大 30％まで（学生個々の出来具合に応じて点数が変わる）とし，残り（70％以上）を期末試験の成績で評価する．両者の合計点（100 点満点）により達成度を評価す
る．
評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とし，得点によって達成の程度を以下のように明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65〜79 点，評価 C：55〜64 点
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：D-309，内線：6668，e-mail：yanada@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる.
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

139

科目名

材料力学Ⅰ [Mechanics of Solids 1]

担当教員

足立 忠晴 [Tadaharu Adachi]

時間割番号

B11530120

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
材料力学は、機械や構造物が破壊しないように、かつ最適に使用できるように材料を選択したり、寸法を定めることを目的とした学問である。質点・剛体系の力学から一歩進んでより現実的な有限寸法の工業材料を対象とし、それに引張り、圧縮、曲げ等の荷重が作用したときに、材料内に生じる応力（内力）と変形について学習することを目標とする。
授業の内容
1 講義の目的：強度と剛性，材料力学の意義
2 力とモーメント：力とモーメントの概念，力とモーメントのつり合い
3 トラス構造： Free body diagram，内力と外力4 部材の曲げ： 真直棒に作用する力とモーメント
5 部材のねじり： ねじりを受ける構造の力とモーメント
6 構造物の力とモーメントのつり合い7 応力とひずみ：応力，ひずみの定義
8 中間試験
9 材料の引張変形特性： 応力－ひずみ線図，フックの法則，弾性係数，降伏応力，耐力，引張強度10 棒の引張・圧縮変形： 力のつり合い，静定問題
11 棒の引張・圧縮変形： 不静定問題
12 棒の引張・圧縮： 熱応力，一様強さの棒など
13 丸軸のねじり変形： せん断応力，せん断ひずみ，ねじりモーメントとせん断応力の関係，ねじり変形の仮定
14 丸軸のねじり変形： 静定問題
15 丸軸のねじり変形： 不静定問題
16 期末試験
関連科目
材料力学Ⅱ，機械力学，弾性力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：プリント配布
参考書：竹園茂男 ，「基礎 材料力学」，朝倉書店，1984 年．
渋谷寿一，本間寛臣，斉藤憲司，「現代材料力学」，朝倉書店，1986 年．
達成目標(1) 構造物に作用する力とモーメントのつり合い式を立てることができる．
(2) 工業材料の機械的性質について習熟する。
(3) 応力とひずみの概念について理解する．
(4) 引張・圧縮を受ける棒に生ずる応力と変形を求めることができる。
(5) 温度変化を受ける棒に生じる熱応力と変形を求める事ができる。
(6) ねじりを受ける丸軸に生じる応力と変形を求める事ができる。
(7) 棒および軸の不静定問題の解法について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
定期試験（中間試験 50% + 期末試験 50%）
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

140

科目名

材料力学Ⅱ [Mechanics of Solids 2]

担当教員

竹市 嘉紀 [Yoshinori Takeichi]

時間割番号B11530130

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

D-305

メールアドレス

選択

adachi@me.tut.ac.jp

授業の目標
材料力学 I に引き続き，曲げ変形する基本的な構造部材の応力，ひずみ，構造部材の座屈現象を学ぶ．さらに構造物に生じるひずみエネルギを理解するとともに，強度設計，剛性設計の概念の理解を深める．
授業の内容
1．はりの曲げ変形： 曲げモーメントとせん断力のつり合い
2．はりの曲げ変形： はりの応力とひずみ，曲げ応力と曲げモーメントの関係
3．はりの曲げ変形： 曲げ変形の仮定，はりのたわみの微分方程式
4．はりの曲げ変形： 静定問題
5．はりの曲げ変形： 不静定問題
6．柱の座屈： 座屈の概念，オイラー座屈
7．柱の座屈： 初期不整の影響，実験式
8．中間試験または演習
9．ひずみエネルギ： 基本的な変形のひずみエネルギ(引張・圧縮，せん断，ねじり，曲げ)
10．ひずみエネルギ： マックスウェルの定理，カスチリアノの定理
11．ひずみエネルギ： 不静定トラス，はりの変形
12．ひずみエネルギ： 屈折はり，曲りはり，コイルばねの変形
13．応力集中： 応力集中の概念，応力集中係数
14．強度・剛性設計：安全率，許容応力
15．まとめ16．期末試験
関連科目
数値解析法基礎 I, II，応用数値解析法 I，材料力学 II，弾性力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
授業は配布資料により行われる．
主要参考書：
中原一郎：材料力学 上・下巻，養賢堂
P.P. Benham, R.J. Crawford and C.G. Armstrong : Mechanics of Engineering Materials, Longman.
達成目標
曲げ変形するはりの応力と変形を理解する．
柱の座屈現象を理解する．
ひずみエネルギを利用した構造の応力・変形解析方法を理解する．
応力集中を理解する．
構造の強度設計，剛性設計方法を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
達成目標の到達度を以下の手段で評価する．期末試験 100 %評価基準 評価法による得点（100 点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする．なお得点によって達成の程度を明示する．評価Ａ：80 点以上、評価Ｂ：65
点以上、評価Ｃ：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室 D-305
電話番号 0532-44-6664
Email: adachi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://solid.me.tut.ac.jp/solid/index.php/japanese/lecture/
オフィスアワー
特に指定しない．随時，受け付ける．
学習・教育到達目標との対応(D1)専門的技術を駆使して課題を解決する能力．

141

科目名

機構学 [Mechanism]

担当教員

内山 直樹 [Naoki Uchiyama]

時間割番号

B11530140

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

月1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
機械の動作は単純な並進運動や回転運動を，所望の運動に変換することで実現されている。機構学とは，この運動の変換のために必要となる，機械の構成部品の形状と，構成部品間の運動の伝達に関する学問である。本授業では，一般的な機械構成部品間の運動の伝達に関する性質の理解を目標とする。
授業の内容
第１週 リンク機構の構成要素と自由度・変位解析
第２週 リンク機構の速度・加速度解析
第３週 瞬間中心を利用したリンク機構の速度・力学的利得の解析
第４週 カムと変位線図
第５週 カム形状の生成
第６週 歯車と歯車列
第７週 遊星歯車列と差動歯車列の速度解析
第８週 試験
関連科目
三角関数，微積分，複素数，線形代数，剛体の力学に関する基本的知識を必要とする。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：プリントを配布する。
参考書：A.G.Erdman,G.N.Sandor,S.Kota 著，Mechanism Design,Analysis and Synthesis，Fourth Ed.，Volume 1，Prentice-Hall，2001，ほか図書館に多数あるので参考にして下さい。
達成目標
Ａ．リンク機構（１）リンク機構を構成する各種対偶と自由度の関係を理解する。
（２）グラスホフの定理により４リンク回転機構の運動を分類することができる。
（３）リンク機構各部の変位を求めることができる。
（４）リンク機構各部の速度を瞬間中心による方法および解析的解法により求めることができる。
（５）リンク機構の力学的利得を瞬間中心を用いて求めることができる。
（６）リンク機構各部の加速度を求めることができる。
Ｂ．カム機構（１）基本的なフォロワの運動（定速度，定加速度，単振動，サイクロイド，多項式）の性質を理解する。
（２）フォロワの動作仕様を満たすカム線図を作成することができる。
（３）カム線図および各種フォロワ（並進運動，回転運動，ローラなし，ローラ付き）の形状と初期位置から，図的解法によりカム形状を描くことができる。
（４）カム形状がミーリングにより生成されることを仮定して，その工具位置を計算することができる。
Ｃ．歯車機構（１）歯車の基本的性質を理解する。
（２）平歯車列の角速度比を求めることができる。
（３）遊星歯車列と差動歯車列の角速度比を求めることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（１００％）
評価基準：評価法による得点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する。
評価Ａ：８０点以上，評価Ｂ：６５点以上，評価Ｃ：５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：Ｄ－４０６，内線：６６７６，E-mail：uchiyama@tut.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
E-mail で随時時間を打ち合わせる｡
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

142

科目名

機械力学 [Kinetics of Machinery]

担当教員

河村 庄造 [Shozo Kawamura]

時間割番号

B11530150

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

木2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
質点・質点系・剛体の動力学は既に物理学で既修であるが，機械工学の基礎科目である材料力学，振動工学を学習する上で重要な力学の概念の理解を深めるため，機械工学の視点から質点系の動力学，剛体の平面動力学について学習する．
授業の内容
第１回 運動の法則（第１法則，第２法則，第３法則）
力と力のモーメント（合力，偶力，力の置き換え）
第２回 重心（質点系，連続体）
つり合いの問題の解析，接触点と支持点の力
第３回 点の速度と加速度（位置，速度，加速度）
質点の運動（既知の力が働く場合）
第４回 質点の運動（運動に依存する力が働く場合）
運動量と角運動量（運動量と力積，角運動量と角力積）
第５回 仕事とエネルギー（運動エネルギー，エネルギー原理）
質点系の運動（重心の運動，衝突，運動量保存の法則）
第６回 慣性モーメント（各種形状の物体の慣性モーメント）
第７回 剛体の運動（剛体の自由度，運動方程式）
第８回 試験
関連科目
振動工学，材料力学，機械動力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：安田仁彦，「機械の基礎力学」，コロナ社，2010 年．
参考書：末岡淳男，綾部隆，「機械力学」，森北出版，1997 年．
達成目標(1)力のモーメント，点の運動（速度，加速度）について理解する．
(2)質点および質点系の運動方程式が導出できる．
(3)剛体の重心，運動量，角運動量を求める事ができる．
(4)物体の慣性モーメントを計算する事ができる．
(5)剛体の平面運動について理解する．
(6)仕事とエネルギーについて理解を深める．
(7)基本的な剛体の振動（機械動力学の基礎）について理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を定期試験(100 点満点)で評価する．
評価基準：評価法による得点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
D-405 室、内線 6675、E-mail:minamoto@me.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

143

科目名

機械工作法Ⅰ [Mechanical Technology 1]

担当教員

森 謙一郎 [Ken-ichiro Mori]

時間割番号

B11530160

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

D606

メールアドレス

選択

mori@me.tut.ac.jp

授業の目標
機械部品を製造する場合、要求される形状、強度、精度、性能、コストなどを考慮して、多くの加工法から適当なものが選択される。本講義では、鋳造、塑性加工、溶接などの非除去加工法および熱処理・表面処理に関して説明し、それらの特徴を理解する。
授業の内容
１週目 生産加工の概要、生産加工のビデオ
２週目 鋳造の特徴・材料・鋳型・方案
３週目 鋳物欠陥、ダイキャスト、低加圧鋳造
４週目 塑性加工の特徴、鍛造加工、圧延加工
５週目 押出し加工、引抜き加工、プレス加工
６週目 溶接の特徴、アーク溶接、抵抗溶接、圧接、ろう付、切断、溶接欠陥
７週目 熱処理：焼きならし・焼きなまし・焼入れ・焼もどし、表面硬化法、まとめ
８週目 試験
関連科目
希望事項：生産加工学に関する基礎知識を有していることが望ましい。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：阿武芳朗，田村博著「機械製作法」，朝倉書店（教科書に従って授業を行うので、購入が必要）
参考書：基礎生産加工学（小坂田宏造編著、朝倉書店）
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 鋳造、塑性加工、溶接などの特徴を理解して、それぞれの加工法の違いを理解する。
(2) 部品製造において最適な加工法を選択できるようにする。
(3) 熱処理と表面処理の特徴を理解する。
B. 鋳造(1) 鋳造の特徴を理解する。
(2) 鋳造材料、砂型鋳造について学ぶ。
(3) 鋳物欠陥を理解する。
(4) ダイキャスト、低加圧鋳造の特徴を理解する。
C. 塑性加工(1) 塑性加工の特徴を理解する。
(2) 圧延加工、鍛造加工、押出し加工、引抜き加工の特徴を理解する。
(3) プレス成形において，せん断加工、曲げ加工，深絞り加工の特徴を理解する。
D. 溶接(1) 溶接の特徴を理解する。
(2) アーク溶接、抵抗溶接、圧接、ろう付の違いを理解する。
(3) 切断、溶接欠陥を学ぶ。
E. 熱処理・表面処理(1) 焼なまし、焼ならし、焼入れ、焼きもどしなどの熱処理を理解する。
(2) 表面硬化法などの表面処理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験 1 回で評価する． ただし、55 点以下の場合はレポート１部を１点として 55 点まで加算する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｄ－６０６，内線：６７０７,e-mail:mori@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://plast.me.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週水曜日 17:00 から 18:00
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

144

科目名

機械工作法Ⅱ [Mechanical Technology 2]

担当教員

柴田 隆行 [Takayuki Shibata]

時間割番号

B11530170

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

マイクロ・ナノ機械システム研究室

メールアドレス

選択

shibata@me.tut.ac.jp

授業の目標(1)機械工作法Ⅰに引き続いて，除去加工である切削加工と研削加工，特殊加工について学ぶ．それぞれの加工法の特徴をとらえ，機械工作法Ⅰで学んだ加工法とともに，体系づけて理解する．
(2)もの作りの視点から先端加工技術、グローバル化、企業の利益等を理解する．
授業の内容
１週目 切削のあらまし
２－３週目 切削加工：切削工具，工作機械と切削条件，各種の工作機械，切削理論
４週目 研削のあらまし
５－６週目 研削加工：砥石車，研削盤
７週目 特殊加工：高速流体加工（超音波加工，高速ジェット加工，水撃加工），電気・化学加工（電解加工）特殊加工：化学反応加工（化学加工），熱・電子加工（放電加工，電子ビ
ーム加工，レーザービーム加工，プラズマアーク加工）
８週目 試験
関連科目
機械工作法Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：阿武芳朗・田村 博 著，「機械製作法」，初版第 14 刷，朝倉書店，1997，（朝倉機械工学講座 12），（機械工作法Ⅰと同じ教科書）
達成目標(1) 切削加工について
a. 切削加工の特徴と機械工作における位置づけが理解できる．
b. 切削のメカニズム，切削加工に使用される工具，工作機械，切削条件が理解できる．
c. 具体的な切削加工に対して，適当な方法が選択できる．
(2) 研削加工について
a. 研削加工の特徴と機械工作における位置づけが理解できる．
b. 研削のメカニズム，砥石車，研削盤が理解できる．
c. 具体的な研削加工に対して，適当な方法が選択できる．
(3) 特殊加工について
a. 高速流体加工に分類される超音波加工，高速ジェット加工，水撃加工のそれぞれの内容と特徴が理解できる．
b. 電気・化学加工に分類される電解加工の内容と特徴が理解できる．
c. 化学反応加工に分類される化学加工の内容と特徴が理解できる．
d. 熱・電子加工に分類される放電加工，電子ビーム加工，レーザービーム加工，プラズマアーク加工のそれぞれの内容と特徴が理解できる．
e. 具体的な加工に対して，適当な加工法が選択できる．
(3)ものづくりに関して
a.ものづくりの概念を理解できる．
b.即戦力のエンジニアとしての素養を身につける．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験・レポート（70％＋30％）で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
Ａ：達成目標をすべて達成しており，試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標 11 項目中８項目を達成しており，試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標 11 項目中６項目を達成しており，試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：D-605，内線：6693，E-mail：shibata@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
毎週水曜日 16:00〜17:00
学習・教育到達目標との対応(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的
能力

145

科目名

機械要素 [Machine Elements]

担当教員

安部 洋平 [Yohei Abe]

時間割番号

B11530180

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

月1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
機械は，いくつかの要素から成り立っていて，あらかじめ定められた運動をするように組み立てられており，一方からエネルギーを与えてやると，これを順次伝達して，有効な仕事をする．本授業では，各種の機械要素の機能，性能，使用法，設計・選定法，製作法などを学習し，機械設計の基礎知識を準備する．
授業の内容
1，2 週目：機械要素の設計概要，ねじの（原理，各種ねじ部品，選定法）
3 週目：締結要素 2：キー，スプライン，ピン，溶接継手
4 週目：ばね：圧縮コイルバネ，引張りコイルバネ，圧縮コイルバネの応力とたわみ，板ばね，各種ばね
5 週目：軸と軸継手（中実・中空軸の強度，相当モーメント，永久継手，クラッチ）
6 週目：軸受（すべり軸受，ペトロフの式，転がり軸受，軸受の選定法）
7 週目：伝動要素：ベルト伝動，チェーン伝動，円筒摩擦車，溝付き摩擦車，歯車の種類と強度
8 週目：試験
関連科目
機械製図Ⅰ，機械製図Ⅱ，設計製図Ⅰ，設計製図Ⅱ，材料力学，機構学，機械工作法
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
林則行ほか，「最新機械工学シリーズ 4 機械設計法」，森北出版，1996
達成目標
以下の機械要素に関する基礎を習得する．
（１）機械要素の設計に関する基礎が理解できる．
（２）各種機械要素の名称，機能，性能，形状などの基礎知識を習得している．
（３）各種機械要素の構造と原理および製作法が理解できる．
（４）各種機械要素の用途と使用法が理解できる．
（５）各種機械要素の設計パラメータが理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に全ての講義に出席して課題を全て提出した学生につき，定期試験にて下記のように成績を評価する．
Ａ：達成目標の 80％を達成しており，かつ期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標の 70％を達成しており，かつ期末試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標の 60％を達成しており，かつ期末試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
D-604，内線：6705，E-mail：abe@plast.me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://plast.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
別途打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応
1 系：（D1）流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力
2 系：（D1）専門的技術を駆使して課題を解決する能力

146

科目名

材料工学概論 [Introduction to Materials Engineering]

担当教員

戸高 義一, 小林 正和 [Yoshikazu Todaka, Masakazu Kobayashi]

時間割番号B11530190

授業科目区分

機械専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

機械工学系

研究室

材料機能制御研究室

メールアドレス選択

todaka@me.tut.ac.jp

授業の目標
金属，ポリマー，セラミックス等の各材料の構造を原子レベルからミクロ組織レベルで横断的に理解し、その知見を基礎として材料の構造と各種特性との関係を理解し、実用材料の設計，各種特性の制御ための基礎的な事項を習得することを目標とする。
授業の内容
第１週：金属，セラミックス，高分子，複合材料の種類と特性材料の概念を構造と用途の観点から説明する。材料の特徴から材料がグル－プ分けできることを示し、各材料グル－プのもつ特徴を説明する。
第２週：材料の構造，材料の原子の結合様式
ミクロ構造を模式的構造と実際に観察される構造とを示し、各材料グル－プのミクロ構造の違いを示し、各材料の特性、特に機械的性質との関係を説明する。材料の特徴に大きく関連する電子の配列状態、各材料グル－プの原子レベルあるいは分子レベルでの結合様式、さらには結合様式と材料特性との関係について説明する。
第３週：結晶構造，格子欠陥，組織解析方法（顕微鏡，XRD，etc）
結晶構造の表し方の基本，および，各種欠陥を説明する。材料の研究に利用される組織観察の手法や組織解析方法を具体例を示して説明する。
第４週：力学特性評価方法（硬さ，引張試験，etc），材料の応力ひずみ関係，塑性変形と転位
各種試験方法を紹介する，そこで得られる応力ひずみ関係に基づいて，金属材料の変形の基礎を説明する。
第５週：強化機構（転位強化，結晶粒微細化強化，固溶強化，析出強化）
金属材料の各種強化機構のメカニズムと実例を説明する。
第６週：材料(Fe，Al 系)と熱処理（焼入れ，焼戻し，時効），熱処理プロセス
簡単な状態図を取り上げ、現れる相やその量的割合の求め方等状態図を理解するための初歩的事項について説明する。状態図を元に，熱処理プロセスによる組織の変化と特性の変化を理解する。
第７週：機能材料
磁性材料，半導体などの機能材料の種類と特性，用途について説明する。
第８週：試験
関連科目
物理学，化学
学部３年次： 加工の材料学，材料選択法
学部４年次： 構造材料学，材料工学基礎，材料信頼性工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等＜参考図書＞
佐久間健人，井野博満，「材料科学概論」，マテリアル工学シリーズ 1，朝倉書店
ケン・イースタリング，「トゥモローズ・マテリアル」，第 2 版，内田老鶴圃
E.ホルンボ－ゲン，「材料」、共立出版
達成目標（１）原子・分子間の結合様式とその特徴を理解する。
（２）原子・分子レベルでの材料の構造と特性の関係を理解する。
（３）結晶材料中の格子欠陥と材料特性との関係を理解する。
（４）基本的な状態図を理解し，材料の組織制御に適用できる。
（５）材料の強化法について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
宿題・小テスト 30%，期末試験 70%＜評価基準＞
A： 達成目標をすべて達成し、かつ、宿題・小テスト，期末試験の評価点(100 点満点)が 80 点以上。
B： 達成目標を４つ達成し、かつ、宿題・小テスト，期末試験の評価点(100 点満点)が 65 点以上。
C： 達成目標を３つ達成し、かつ、宿題・小テスト，期末試験の評価点(100 点満点)が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員の部屋：Ｄ-６０３
TEL：0532-44-6704
e-mail：todaka@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://martens.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
水曜日 16：00-17：00
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力(D1)機械工学の基盤となる力学、制御、システム工学、材料工学、生産加工、エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力(D4)材料・生産加工コースに関する幅広い専門知識と技術開発の実行能力

147

学部１，２年次
電気・電子情報専門Ⅰ

学部１，２年次 電気・電子情報専門Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B12510030

電磁気学序論Introduction to Electromagnetism

148

B12510040

基礎電磁気学

Basic Electromagnetism

149

B12510050

基礎電磁気学演習

Basic Electromagnetism Exercise

150

B12510060

電気回路ⅠＡElectric Circuit 1A

151

B12510070

電気回路ⅠＢ

Electric Circuit 1B

152

B12510080

電気回路Ⅱ

Electric Circuit 2

153

B12510090

電気回路Ⅲ

Electric Circuit 3

154

B12510100

電子回路Ⅰ

Electronic Circuit 1

155

B12510110

電子回路Ⅱ

Electronic Circuit 2

156

B12510120

基礎無機化学

B12530040

Basic Inorganic Chemistry
Fundamental Experiments of Electrical,
電気・電子情報工学基礎実習
Electronic and Information Engineering
Experimental Practice for Electrical,
電気・電子情報工学実験Ⅰ
Electronic and Information Engineering 1
プロジェクト研究
Research Project
Mathematics for Electrical, Electronics and
電気・電子情報数学基礎
Information Engineering
電気回路演習Ａ
Electric Circuit Exercise A

B12530050

電気回路演習Ｂ

Electric Circuit Exercise B

164

B12530060

電気機械工学Ⅰ

Electric Machinery 1

165

B12530070

電気機械工学Ⅱ

Electric Machinery 2

166

B12530080

プログラミング演習Ⅱ

Programming 2

167

B12530090

電気計測

Electric Measurement

168

B12530100

電力工学Ⅰ

Electrical Power Engineering 1

169

B12530110

計算機アーキテクチャ概論

Introduction to Computer Architecture170

B12530120

基礎制御工学

Basic Control Engineering

171

B12530130

通信工学概論Introduction to Communication Engineering

172

B12530140

基礎科学技術英語

Basic English in Technology and Science

173

B12510130
B12510140
B12510150
B12530030

157
159
160
161
162
163

科目名

電磁気学序論 [Introduction to Electromagnetism]担当教員

須田 善行 [Yoshiyuki Suda]

時間割番号

B12510030

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

プラズマエネルギーシステム研究室

メールアドレス

必修

suda@ee.tut.ac.jp

授業の目標
電磁気現象を理解するために，講義に加えて多くの演習問題を解き，電磁気学を学ぶ上での基礎を固める。
授業の内容
1 週目 クーロンの法則
2 週目 電界と電気力線
3 週目 ガウスの法則，電界の計算
4 週目 導体の基本的性質と静電誘導
5 週目 静電ポテンシャル，勾配
6 週目 コンデンサー，静電容量
7 週目 コンデンサーの接続，静電エネルギー
8 週目 誘電体中の静電場，電束密度
9 週目 第 9 週目までに中間試験と試験内容の解説を行う
10 週目 電流間に働く力，磁界
11 週目 磁界に関するガウスの法則，アンペールの法則
12 週目 ビオ－サバールの法則，磁束密度の計算
13 週目 アンペールの力，ローレンツ力，磁性体
14 週目 電磁誘導
15 週目 インダクタンス
16 週目 定期試験
関連科目
微分積分 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電磁気学－初めて学ぶ人のために（砂川重信著，培風館）
参考書：はじめて学ぶ電磁気学（太田昭男著，丸善）
電磁気学に関する書籍は図書館や書店に多数あります。教科書・参考書以外にも自分に合った書籍を探すことをお勧めします。
達成目標
A．基礎的事項(1) 用語を正しく記述できる。
(2) SI 単位系を理解できる。
(3) 面積分・線積分を理解し，これらを用いた簡単な計算ができる。
B．導体と静電界(1) 電界と電気力線，等電位面についてイメージを描くことができる。
(2) ガウスの法則の物理的意味を理解し，簡単な電界計算に応用できる。
(3) 電位の物理的意味を理解し，電界と電位との関係を記述できる。
(4) 導体の電気的性質および静電誘導の現象を正しく理解できる。
(5) 誘電体中での分極について物理的イメージを理解できる。
(6) コンデンサーの静電容量や静電エネルギーを計算できる。
C. 電流と磁場(1) 電流による磁気作用を理解し，直線電流まわりに生じる磁界の大きさと向きを描くことができる。
(2) 磁界中の直線電流に作用する力をベクトルを用いて表現できる。
(3) ビオ－サバールの法則やアンペールの法則の物理的意味を理解し，簡単な磁界計算に応用できる。
E. 電磁誘導(1) ファラデーの電磁誘導の法則を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
講義時間中の演習を 20%，中間試験を 30%，期末試験を 50%とし，これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で計算し，評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上，55 点未満は評価 D とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-310
電話：6726
E-Mail：suda@ee.tut.ac.jp
その他：
本講義では公式や問題の解法を覚えることが重要ではなく，公式を導く過程を理解することが重要です。
電磁気は目に見えない現象を扱うので，物理的なイメージが正しく描けないと本質の理解に至りません。講義で課された問題の他にも自ら積極的に学習に取り組むことを期待します。
ウェルカムページ
http://pes.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
いつでも対応するが，来室する場合は事前に e-mail でコンタクトのこと。
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

148

科目名

基礎電磁気学 [Basic Electromagnetism]担当教員

井上 光輝 [Mitsuteru Inoue]

時間割番号

B12510040

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
電磁気学は，電気・電子情報工学分野の中でも最も重要な基礎科目の１つです。マクスウェルの方程式と呼ばれる電界、磁界そして電磁界を記述する方程式の基礎から応用ま
でを学びます。講義は現象論の立場から、積分形を中心に実験事実に基づきながら展開します。静電気の説明から始め最終的には電磁波の放射まで紹介し、電気・電子情報工学の基礎的問題を考える力を養います。高専本科卒業生の電磁気レベルを想定し、３年生以降でさらに深める内容の基礎を確立することを目指します。
授業の内容（１）静電気○クーロンの法則と電界○ガウスの定理○静電ポテンシャル（電位）○導体系とコンデンサ○誘電体と電束密度（２）定常電流○電流密度ベクトル○定常電流保存則○コンデンサと抵抗（３）静磁気○磁気におけるクーロン則と磁界○ガウスの定理○ローレンツ力○ビオ・サバールの法則○アンペールの法則○磁性体と磁束（４）電磁誘導○電磁誘導の法則○運動電磁誘導とローレンツ力○インダクタンス（５）準定常電流○変位電流○電荷保存則○表皮効果（６）マクスウェルの方程式と電磁波の放射○積分系マクスウェルの方程式○微分系マクスウェル方程式○進行波と波動方程式○電磁波の放射関連科目
物理学Ⅰ，電磁気学序論，物理学Ⅱ，基礎電磁気学演習，電磁気学，電磁波工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電磁気学（砂川重信著，岩波書店）
参考書：電磁気学（岩波重信著，培風館）＜電磁気学序論テキスト＞
電磁気学（バークレー物理学コース，丸善）
電磁気学演習（後藤憲一，山崎修一郎共編，共立出版）
達成目標
静電気，静磁気，電磁界について，物理現象が説明できること．また，基礎方程式を立て，具体的な電磁気現象の解析ができること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験４０％，期末試験４０%，小テスト・レポート等２０％の総合で評価する．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：C-411，電子メールアドレス：inoue@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
www.spin.ee.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週月曜日１６：００〜１７：００，教員居室
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

149

科目名

基礎電磁気学演習 [Basic Electromagnetism Exercise]

担当教員

高木 宏幸 [Hiroyuki Takagi]

時間割番号

B12510050

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
電磁気学は，電気・電子情報工学分野の中でも最も重要な基礎科目の１つです。マクスウェルの方程式と呼ばれる電界、磁界そして電磁界を記述する方程式の基礎から応用ま
でを学びます。この演習科目は，基礎電磁気学とセットになっており，基礎電磁気学で学んだ内容を演習を通じて応用力を養います．
授業の内容
基礎電磁気学と連携して，以下の項目に関する演習を行う．
（１）静電気○クーロンの法則と電界○ガウスの定理○静電ポテンシャル（電位）○導体系とコンデンサ○誘電体と電束密度（２）定常電流○電流密度ベクトル○定常電流保存則○コンデンサと抵抗（３）静磁気○磁気におけるクーロン則と磁界○ガウスの定理○ローレンツ力○ビオ・サバールの法則○アンペールの法則○磁性体と磁束（４）電磁誘導○電磁誘導の法則○運動電磁誘導とローレンツ力○インダクタンス（５）準定常電流○変位電流○電荷保存則○表皮効果（６）マクスウェルの方程式と電磁波の放射○積分系マクスウェルの方程式○微分系マクスウェル方程式○進行波と波動方程式○電磁波の放射関連科目
物理学Ⅰ，電磁気学序論，物理学Ⅱ，基礎電磁気学，電磁気学，電磁波工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電磁気学演習（砂川重信著，岩波書店）
参考書：電磁気学（砂川重信著，岩波書店）＜基礎電磁気学テキスト＞
電磁気学（バークレー物理学コース，丸善）
電磁気学演習（後藤憲一，山崎修一郎共編，共立出版）
達成目標
静電気，静磁気，電磁界について，物理現象が説明できること．また，基礎方程式を立て，具体的な電磁気現象の解析ができること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
基礎電磁気学と連携して、特に電気・電子情報工学分野に要求される電磁気現象の深い理解を目途に，様々な角度から演習を行う．基礎電磁気学のシラバスに沿ってレポートを課す．レポートの内容（７０％）と，出席を含む授業中の演習への取り組み（３０％）を総合的に勘案して単位認定を行う．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：C1-205, 電子メールアドレス：takagi@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
www.spin.ee.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週月曜日１６：００〜１７：００，教員居室
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

150

科目名

電気回路ⅠＡ [Electric Circuit 1A]

担当教員

見目 喜重 [Yoshishige Kemmoku]

時間割番号

B12510060

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
電気回路の基礎を理解するために、オームの法則から始まり、その拡張として電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。正弦波交流回路
は、記号法を用いて表現でき、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟する。また、回路網の諸定理を駆使することで、回路解析手法を習得する。
授業の内容
１週目 電気回路の学び方（オームの法則、キルヒホッフの法則、分圧則、分流則）
２週目 電気回路の学び方（交流回路）
３週目 電気回路の構成要素の働きと正弦波交流（回路素子の性質、電圧源と電流源）
４週目 電気回路の構成要素の働きと正弦波交流（正弦波交流、実効値、電力とエネルギー）
５週目 電気回路に必要な数学（複素表示）
６週目 電気回路に必要な数学（微分と積分、行列と行列式）
７週目 記号法を用いた交流回路の表現（交流回路、記号法、フェザー図）
８週目 記号法を用いた交流回路の表現（インピーダンス、アドミッタンス）
９週目 回路方程式の立て方と解き方（キルヒホッフの法則、網目電流法）
１０週目 回路方程式の立て方と解き方（接点方程式を用いた解法）
１１週目 回路網に関する諸定理Ⅰ（重ね合わせの定理、テブナンの定理）
１２週目 回路網に関する諸定理Ⅰ（ノートンの定理、補償の定理）
１３週目 回路網に関する諸定理Ⅱ（Y－Δ変換、ブリッジ回路、定抵抗回路）
１４週目 回路網に関する諸定理Ⅱ（最大電力の定理、相反の定理）
１５週目 総合復習
１６週目 期末試験
関連科目
物理、電気回路論演習 A、電気回路ＩＢ、電気回路論 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：佐治 学、インターユニバーシティ「電気回路 A」、オーム社 、2004
参考書：電気回路（１）直流・交流回路編、早川義晴 他、ISBN4-339-00380-8
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）３次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１）網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２）回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１）重ね合わせの定理を理解し、複数の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２）テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３）インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
評価点（100%）=期末試験（9-14 週目の範囲）（50%）＋｛中間試験（1-8 週目の範囲）（50%）と期末試験（1-8 週目の範囲）（50%）の得点の高い方｝

A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）＊電気回路論演習 A と密接に関連した科目であるので、必ず電気回路演習 A（選択）も履修すること＊
E-mail:kemmoku@sozo.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力。

151

科目名

電気回路ⅠＢ [Electric Circuit 1B]

担当教員

長尾 雅行 [Masayuki Nagao]

時間割番号

B12510070

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス必修

nagao@tut.jp

授業の目標
電気回路論ⅠA で学んだ知識をもとに、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、その取り扱いを修得する｡
授業の内容
１週目 回路の周波数特性Ⅰ－直列共振回路
２週目 回路の周波数特性Ⅱ－並列共振回路
３週目 回路の周波数特性Ⅲ－多重共振回路
４週目 ２つのコイルの結合Ⅰ－合成インダクタンス
５週目 ２つのコイルの結合Ⅱ－変成器の回路方程式と等価回路
６週目 電力と力率Ⅰ－有効電力、無効電力、皮相電力、力率
７週目 電力と力率Ⅱ－複素数による表示、力率改善
８週目 ひずみ波交流Ⅰ―フーリエ級数展開１
９週目 ひずみ波交流Ⅱ―フーリエ級数展開２
10 週目 ひずみ波交流Ⅲ－ひずみ波交流の解析（高調波、実効値、電力、ひずみ率）
11 週目 多相交流回路Ⅰ －対称３相交流回路
12 週目 多相交流回路Ⅱ －電力測定
13 週目 多相交流回路Ⅲ －回転磁界
14 週目 非対称多相交流回路Ⅰ －非対称３相交流回路
15 週目 非対称多相交流回路Ⅱ －対象座標法
16 週目 定期試験
関連科目
電気回路論ＩＡ（正弦波交流の電圧、電流、インピーダンス、記号法、交流回路など）の基礎概念を理解していること。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電気回路 A（佐治学編著、オーム社）
参考書：交流理論（小郷寛著、電気学会編）
達成目標
Ａ．基礎事項（１）
回路インピーダンスの計算ができる｡（２）
位相の概念をはっきり記述できる｡（３）等価回路を正しく理解することができる｡
Ｂ．回路の周波数特性（１）
直列共振回路、並列共振回路の周波数特性が記述できる｡（２）
周波数帯域幅、Q 利得が理解できる｡
Ｃ．２つのコイルの結合（１）
２つのコイルの合成インダクタンスの計算ができる｡（２）
理想変成器、単巻変成器の動作が理解できる｡
Ｄ．電力と力率（１）電力の複素数表示が理解できる｡（２）
電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
Ｅ．ひずみ波交流（１）
フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２）
ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
Ｆ．多相交流回路（１）星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）
対称３相交流回路における Y－Δ変換を正しく記述できる｡（３）対称３相交流による回転磁界の発生を理解できる｡
Ｇ．非対称多相交流回路（１）非対称３相交流回路を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）
非対称３相交流回路における Y－Δ変換を正しく記述できる｡（３）
非対称３相交流回路の対象座標法による解析手法を理解できる｡
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は期末試験を 100 点とし、80 点以上を A、65-79 点を B、55-64 点を C、54 点以下を D として評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：Ｃ－３０９、電話 44-6725、E-mail: nagao@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.dei.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後または随時（E-mail で時間を事前に問い合わせて下さい）。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
１系：(D1)機械工学の基盤となる力学、制御、システム工学、材料工学、生産加工、エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に用いる実践的・創造的能力
２系：(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
４系：○未来環境工学コース (D1)化学、生物、物理、数学を基本とし、専門科目群を修得することにより、先端環境技術、環境リスク制御、環境評価・修復の技術、科学的知識を獲得し、それらを駆使し課題を探究し、組み立て解決する能力○生命・物質工学コース (D1)化学、生物、物理、数学を基本とし、生命科学、分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術、科学的知識を獲得し、それらを駆使し課題を探究し、組み立て解決する能力

152

科目名

電気回路Ⅱ [Electric Circuit 2]

担当教員

村上 裕二 [Yuji Murakami]

時間割番号

B12510080

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

電子デバイス

メールアドレス必修

ymurakami@ee.tut.ac.jp

授業の目標
抵抗・コンデンサ（キャパシタンス）・コイル（インダクタンス）からなる受動電気回路に、直流、交流、インパルスなどの電圧源・電流源を印加したときの電圧・電流波形を計算し、過渡現象に関する直感力を育成する。
授業の内容
１〜５週目

・定常状態と過渡状態
・受動素子の電圧・電流式
・単エネルギー回路の過渡現象
６〜１０週目・回路素子のパルス特性
・複エネルギー回路の過渡現象
・ラプラス変換と微分解法の関係
１１〜１５週目 ・ラプラス変換式
・ラプラス変換による解法
・特殊波形に対する応答，インパルス応答・ステップ応答
１６週目
定期試験
関連科目
電気回路論ⅠＡ、電気回路論ⅠＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電気回路Ｂ（日比野倫夫、 オーム社）
参考書：基礎過渡現象（本郷忠敬、オーム社）、現代過渡現象論（大野克郎、オーム社）、
過渡回路解析（電気学会通信教育会、電気学会）
達成目標
A.基礎的な事項(1)抵抗・コンデンサ・コイル単独の電圧・電流の関係を理解する。
(2)時定数の物理的意味を理解し，時定数を考慮した波形を描く。
(3)キルヒホッフの電圧・電流則を理解する。
(4)線形１階１次同時微分方程式を解く。
(5)直流定常解、交流定常解を復習する。
B.単エネルギー回路の過渡現象(1)素子の関係式を導き、キルヒホッフの電圧・電流則から回路方程式を導出する。
(2) 回路方程式に基づき定常解および時定数を求める。
(3)素子の性質から初期値を求める。
(4)一般解に初期値を代入し、過渡解を計算する。
(5)図形を描く。
C.複エネルギー回路の過渡現象(1)線形２階１次同時微分方程式を解く。
(2)定常解および過渡解を求める。
(3)１次初期値および２次初期値を求める。
(4)一般解に初期値を代入し、過渡解を計算する。
(5)図形を描く。
D.ラプラス変換による解法(1)回路解析法の仕組みを理解する。
(2)ラプラス変換とラプラス逆変換の導出を理解する。
(3)ラプラス変換に関する定理を理解する。
(4)単純極をもつ回路を解く。
(5)重複極をもつ回路を解く。
(6)特殊波形に対する応答を求める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート点を 15％、期末試験を 85％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-307
電話：6741
E-mail：ymurakami@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp
オフィスアワー
随時受け付ける（メールなどによるアポイントメントをとるのが望ましい）。
学習・教育到達目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、シス
テム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

153

科目名

電気回路Ⅲ [Electric Circuit 3]

担当教員

石山 武 [Takeshi Ishiyama]

時間割番号

B12510090

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
入出力端における電圧と電流の関係から行列で特性を表せる二端子対回路、長距離線路や高周波信号を扱うときに必要な分布定数回路について学ぶ。
授業の内容
１－３週目 電気回路の行列表示
４－５週目 行列の接続法
６－７週目 影像パラメータ
８週目 定Ｋ型フィルタ，誘導Ｍ型フィルタ
９－１１週目 分布定数回路の基礎方程式
１２ー１３週目 正弦波定常状態
１４－１５週目 反射と透過
１６週目 定期試験
関連科目
電気回路論ＩＡ、ＩＢ、Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電気回路Ｂ（日比野倫夫、オーム社）
参考書：回路網理論（電気学会、オーム社）
達成目標
A.二端子対回路(1)電気回路からインピーダンス行列、アドミッタンス行列、四端子行列、Ｇ行列、Ｈ行列を求めることができる。
(2)行列の演算を行うことで、電気回路の合成ができる。
(3)電気回路の影像パラメータを理解し、計算ができる。
(4)定Ｋ型フィルタを理解し、低域通過フィルタ、高域通過フィルタ、帯域通過フィルタ、帯域除去フィルタの設計ができる。
(5)誘導Ｍ型フィルタを理解し、上記フィルタの設計ができる。
B.分布定数回路(1)伝送回路の基礎方程式を理解する。
(2)伝播定数、特性インピーダンスの計算ができる。
(3)無限長線路および有限長線路を理解し、計算ができる。
(4)反射と透過、定在波、インピーダンス整合を理解する。
(5)無損失線路、無歪線路など特殊条件の分布定数回路の計算ができる。
(6)伝送線路の過渡現象を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習問題 20％、期末試験を 80％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後に質問に応じる．その他の時間も質問等に対応するが，事前に e-mail 等で日時の予約をしておくことが望ましい.
学習・教育到達目標との対応
２系(D2)実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的な視点から考察し、説明する能力
３系(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより、それぞれ以下の２分野の基礎を理解し、情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力154

科目名

電子回路Ⅰ [Electronic Circuit 1]

担当教員

櫻井 庸司 [Yoji Sakurai]

時間割番号

B12510100

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月1

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

C-305

メールアドレス必修sakurai@ee.tut.ac.jp

授業の目標
電子回路の基本的要素であるトランジスタ、ダイオード等の電子素子の働き、およびそれらから構成される電子回路の動作に対する基本的考え方を理解する。
授業の内容
１・２週目 電子回路を学ぶ前に
３〜５週目 トランジスタによる増幅の原理
６〜８週目 トランジスタの小信号等価回路
９〜11 週目 増幅回路の入出力抵抗と整合
12・13 週目 直流バイアス回路と安定指数
14・15 週目 各種増幅回路の基本的事項
16 週目
定期試験
関連科目
電気回路ⅠA，ⅠＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 基礎電子回路演習（雨宮好文著、オーム社）
参考書： わかるアナログ電子回路（江間義則他著、日新出版）
達成目標
１．電子回路を学ぶ前に・ダイオードの基本的特性を理解する。
・ダイオードを含む電子回路の動作（例えば，入力電圧と出力電圧の関係）を理解する。
・Ｌ，Ｃを含む回路の周波数特性を理解する。
２．トランジスタによる増幅の原理
・トランジスタの基本的特性および増幅の原理を理解する。
・信号源，出力抵抗とトランジスタの接続関係に注目して，ベース接地，エミッタ接地，およびコレクタ接地増幅回路の動作とその特徴と違いを理解する。
・電流増幅率と電流増幅度の違い，電流増幅率と直流電流増幅率の違い，エミッタ接地電流増幅率βとベース接地電流増幅率αの関係を述べることができる。
・トランジスタを用いた定電流回路の動作を理解する。
３．トランジスタの小信号等価回路
・トランジスタ等の非線形素子を含む回路に関して，負荷線と動作点に注目して，その動作ならびに小信号等価回路を理解する。
・トランジスタの小信号回路において，ｈパラメータの物理的意味を理解し，ｈパラメータを用いたトランジスタの等価回路ならびにその簡略化した等価回路を導出できる。また，入力解放，出力短絡が実現しやすいことを理解する。
・ベース－エミッタ間交流抵抗 r とコレクタ電流 ID の関係，ｈパラメータ hfe，hie および r の関係，電流増幅度 Av，負荷抵抗 RL およびｒの関係を理解し，計算ができる。
４．増幅回路の入出力抵抗と整合
・信号源の内部抵抗，負荷抵抗を含めてトランジスタ増幅回路の入力抵抗，出力抵抗の意味を理解し，計算することができる。
・整合，有能電力の意味を理解し，計算できる。
・エミッタホロワの特徴を理解し，入力抵抗，出力抵抗，増幅度を求める回路を書くことができ，それらを計算できる。
・デシベルの意味を理解し，計算することができる。
５．直流バイアス回路と安定指数
・直流バイアス回路を書くことができ，これにより，トランジスタの特性のばらつきに依存せず，負帰還により直流コレクタ電流（バイアス電流）を安定化できることを理解する。
・安定指数の意味を理解し，コレクタ電流を計算することができる。
６．各種増幅回路の基本的事項
・直接結合増幅回路を始めとする各種増幅回路における，バイパスコンデンサなどの回路素子の働きを理解し，回路計算を行うことができる。また、多段増幅回路の仕組みと動作を理解することができる。
・ダーリントン接続，差動増幅回路を理解し，回路計算を行うことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に全ての講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する。
レポート・演習 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。 A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：Ｃ－３０５
電話：６７２２E-mail: sakurai@ee.tut.ac.jp
講義内容の理解を深めるため、演習問題に積極的に取り組むこと。
ウェルカムページ
http://www.cec.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義の直後．その他の時間も随時対応する．電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
２系：（D1) 電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
３系：（D2）情報技術分野の専門科目を修得することにより、それぞれの分野の基礎を理解し、情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
４系：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

155

科目名

電子回路Ⅱ [Electronic Circuit 2]

担当教員

江間 義則 [Yoshinori Ema]

時間割番号

B12510110

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
電子装置を作製する際必要なアナログ電子回路の基礎を学ぶ。トランジスタの増幅動作をしっかり理解し、負帰還、正帰還、電力増幅などの解析、設計の基礎理論を修得する。
授業の内容
第１回
復習：トランジスタの等価回路、バイアスのかけ方
第２、３回
ＦＥＴ増幅回路
第４、５回
ＣＲ結合増幅回路
第６、７回負帰還増幅回路
第８、９回 各種の増幅回路（電力増幅、直流増幅、広帯域増幅、等）
第１０、１１回 アナログＩＣの要素回路、 演算増幅器
第１２、１３回 発振回路
第１４、１５回 電源回路
第１６回 定期期末試験（なお、中間試験は第８回頃の講義の後半に４５分間で行う）
関連科目
電子回路Ⅰ、電子回路論、（旧カリ：電子回路Ⅲ）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：わかるアナログ電子回路（江間義則他、日新出版）
参考書：基礎電子回路演習（雨宮好文、オーム社）、
アナログ電子回路演習（石橋幸男、倍風館）、
アナログ電子回路（藤井信生、昭晃堂）
達成目標
A.基礎的な事項(1)用語を正しく理解すること。
(2)回路構成素子の機能を理解すること。
(3)等価回路から解析のための式を導出できること。
B.ＣＲ結合増幅回路(1)増幅器を多段接続する場合の解析法を学ぶ。
C.負帰還増幅回路(1)帰還回路の性質を理解する。
(2)負帰還回路実現法を学ぶ。
D.各種の増幅回路(1)電力増幅、直流増幅、広帯域増幅などの回路の原理を理解する。
E.アナログＩＣ、演算増幅器(1)アナログＩＣの要素回路の動作を理解する。
(2)演算増幅器の基本回路形式（逆相、正相増幅）を理解する。
(3)演算増幅器の各種の応用回路について学ぶ。
F.発振回路(1)発振の原理と条件について学ぶ。
(2)各種発振回路の動作を理解する。
G.電源回路(1)交流から安定した直流を得る方法をを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的にすべての講義に出席したものにつき、達成目標の達成度を総合的に評価するレポート（１０点満点），中間試験（４０点満点），期末試験（５０点満点）の合計点で評価する。評点基準（合計点で） A:80 点以上，B:65 点以上，C: 55 点以上 。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋：静岡大学工学部電気電子工学科 422 室
電話番号：053-478-1097
E-mail address：teyema@ipc.shizuoka.ac.jp（迷惑メールと区別するためメール題目のはじめに「豊技大学生：」を入れてください）
ウェルカムページ
オフィスアワー
非常勤なのでメールで連絡下さい。
学習・教育到達目標との対応
２系：(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
３系：(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより、情報工学コースおよび知能情報システムコースの２分野の基礎を理解し、情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

156

科目名

基礎無機化学 [Basic Inorganic Chemistry]

担当教員

松田 厚範 [Atsunori Matsuda]

時間割番号

B12510120

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

機能性材料科学研究室

授業の目標
エレクトロニクス分野に関わる無機化学の基礎と基本的な考え方について学ぶ。
授業の内容
１.元素と周期表（１）元素の期限と原子の構成（２）周期表（３）元素の一般的性質と周期性
２.分子とそのモデル（１）共有結合（２）共有結合と軌道（３）分子の立体構造と極性（４）分子の対称性
３.イオン性固体と金属（１）結晶構造（２）イオン性固体（３）金属および類金属
４.基礎無機反応（１）酸と塩基（２）酸化と還元（３）溶媒５.典型金属の化学（１）ｓ-ブロック元素（２）ｐ-ブロック元素
関連科目
化学Ⅰ、化学ＩＩ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
基本無機化学 (第２版) 東京化学同人 荻野博、飛田博実、岡崎雅明 著
参考書
シュライバー・アトキンス無機化学 (上・下） 第４版 東京化学同人 2008
P. W. Atkins ほか 著、田中勝久、平尾一之、北川進 訳
演習無機化学 東京化学同人 2005
平尾一之 田中勝久 中平敦、幸塚広光、滝澤博胤 著
達成目標（１）元素の起源と原子の構成を理解する（２）周期表を理解する（３）元素の一般的性質と周期性を理解する（４）共有結合を理解する（５）共有結合と軌道を理解する（６）分子の立体構造と極性を理解する（７）分子の対称性を理解する（８）結晶構造を理解する（９）イオン性固体を理解する（１０）金属および類金属を理解する（１１）酸と塩基を理解する（１２）酸化と還元を理解する（１３）プロトン性・非プロトン性溶媒を理解する（１４）ｓ-ブロック元素の電子配置と性質を理解する（１５）ｐ-ブロック元素の電子配置と性質を理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・小テスト（20％）および試験（80％）により総合的に行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を４つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
メールアドレス：matsuda@ の後に ee.tut.ac.jp を付ける
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/MATSUDA/index.html.ja

157

メールアドレス必修matsuda@ の後に ee.tut.ac.jp を付ける

TEL：０５３２－４４－６７９９（直通）FAX：０５３２-４８-５８３３（旧 5 系事務室）
ウェルカムページ
http://www3.to/sakai-matsuda
オフィスアワー
E-mail などで、随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的な視点から考察し、説明する能力(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力

158

科目名

電気・電子情報工学基礎実習 [Fundamental Experiments of Electrical, Electronic and Information Engineering]

担当教員

岡田 浩 [Hiroshi Okada]

時間割番号

B12510130

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金 3〜4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

エレクトロニクス先端融合研究所

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
電気・電子工学、情報工学に関連した基本的な実習を通じて、物理現象の理解のための方法論を体験するとともに、物理量の統計的処理や誤差、有効数字の考え方など、これから工学を学ぶ上で必要な素養を体得する。
授業の内容
グループを組み、毎週、以下のテーマについて実習を行うとともに、レポートを作成する。教員とのディスカッションを通じ、より深い理解を得る。
・科学技術史、およびレポート作成時の留意事項（座学）
・オシロスコープの使い方-周波数特性の測定-位相差の測定-微分回路と積分回路とスイッチのチャタリング
-音速の測定・ダイオードの特性
・PC の組み立て
・HDD、DVD-Drive の構造
・スネルの法則の検証、吸光度の測定
・光の回折・干渉の計測
実習のスケジュールや、進め方の詳細については、最初の実習時間にガイダンス（場所は掲示する）を実施する。
関連科目
電気・電子情報工学課程の全ての科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
実習のテキストは別途配布する。
科学史については、種々の啓蒙書や伝記が出版されているので、各自でも参考にされたい。
達成目標
・教科書に記載されているような基本的な物理現象を目の当たりにすることで、実際の実験系と、定義や数式をリアルに結びつけられるようになる。
・有効数字、誤差、分散といった実測値データの取り扱い上、留意すべき概念を身につける。
・実習の内容や、得られた結果を理解するとともに、その内容を自らの言葉でレポートに表現できるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実習の実施日のうちに提出するレポートを 70%、実習時間中の態度を 30%としてテーマ毎に採点し、その合計で評価する。ただし、１つでも欠席あるいはレポート未提出の実験がある場合には単位を認めない。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
詳細は開講時に開催するガイダンスで資料を配布する。
ウェルカムページ
http://www.ee.tut.ac.jp
オフィスアワー
質問等は随時受け付けるが、事前に e-mail などでコンタクトすることが望ましい。
学習・教育到達目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的な視点から考察し、説明する能力

159

科目名

電気・電子情報工学実験Ⅰ [Experimental Practice for Electrical, Electronic and Information Engineering 1]

担当教員

各教員

時間割番号

B12510140

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月 3〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

不明

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
電気・電子情報工学に関する原理、法則を単なる概念的理解にとどめず、実験活動を通じて体得する。すなわち、実験装置および器具の使用法、実験の計画・実施方法、さらにはチームワークの方法などを習得することにより、研究者ならびに技術者としての基礎学力と問題解決能力を養うと共に、報告書の作成能力の育成を目的とする。
授業の内容
小グループに分かれて以下のテーマを順次行っていく。
回転機Ⅰ（直流直巻電動機）
回転機Ⅱ（直流電動機の速度制御）
変圧器 （特性と結線法）
論理回路Ⅰ（組み合せ論理回路）
論理回路Ⅱ（順序回路）
計算機基礎
ブリッジ回路LCR 回路発振回路
信号処理
線形演算回路錯体合成（鉄フェナントロリン錯体の吸収スペクトル）
無機塩合成（硫酸銅(II)五水輪物の合成と結晶水の脱離）関連科目
電気・電子情報工学課程の全ての科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 「電気・電子情報工学実験 I」（豊橋技術科学大学電気・電子情報工学課程）
参考書： 理科系の作文技術（木下是雄 中公新書）、シンクロスコープ技術（長谷川英一，オーム社）、基礎伝送回路（神谷他，コロナ社）、
改訂・OP アンプ回路の設計（CQ 出版社）、AD/DA 変換回路の設計（CQ 出版社）、電気測定法（電気学会編，電気学会）、
ディジタル電子回路（藤井信生，昭晃堂）など
達成目標
A.回転機Ⅰ: (1) 直巻電動機の起動法と運転法を習得する。(2) うず電流制動機の使用法を習得する。(3) 直巻特性を持つ機械の鉄損の測定法を習得する。
B.回転機Ⅱ: (1) 直流電動機の構造と起動器の構造を理解する。(2) 運転法および界磁電流による速度制御法を習得する。(3) 負荷特性と供給電圧による速度変化の測定してその特性を理解する。(4) 分巻機、直巻機、及び複巻機の特性を理解する。
C.変圧器: (1) 変圧器の取り扱いに関する基礎的事項を習得する。(2) 等価回路による変圧器の特性の理論を理解する。
D.論理回路Ⅰ（組み合せ論理回路）: (1) 基本ゲートの動作を理解する。 (2) 基本ゲートにより構成される組み合わせ論理回路の代表的な例として、半加算器、全加算器、エンコ
ーダ、デコーダの動作を理解する。 (3) PLD 素子を用いた論理回路設計法を習得する。
E.論理回路Ⅱ（順序回路）: (1) 基本的な順序回路である、各種のフリップフロップの動作を理解する。 (2) フリップフロップを用いたシフトレジスタやカウンタを構成し、それらの動作を理解する。
D.計算機基礎: 「論理回路Ⅰ」および「論理回路Ⅱ」において学んできた論理回路の基礎素子を結び付け、実際に動作する超小型超簡易計算機を Programmable LSI に実現し、その動作を確認することで、論理回路の応用と計算機の原理を学ぶ。
E.ブリッジ回路: 交流ブリッジ回路を用いて抵抗及びインダクタンスの測定を行い、その動作原理を理解し、使用法を習得する。
F.LCR 回路: 抵抗、容量、インダクタンスによる線形受動回路の周波数応答、過渡応答の測定を通じて回路理論の基礎を理解する。
G.発振回路: オペアンプを用いて三角波発振回路、矩形波発振回路、正弦波発振回路、AGC 付き正弦発振回路を実現し、その特性を理解する。
H.信号処理回路:AM 変調回路、AM 復調回路をオペアンプで構成し、その特性の計測を通してその原理を理解する。
I.線形演算回路: オペアンプを用いた加算回路、加減算回路、積分回路などの線形演算回路を実現し、それらの演算の実行過程を理解する。
J.錯体合成： 金属イオンと呈色試薬（配位子）との錯体形成反応を例に取り、分光光度法による組成決定の起訴を理解する。
K.無機塩合成: 硫酸銅(II)五水輪物を例に取り、化学合成の基本的な進め方や器具の操作法を習得すると共に、結晶構造の変化による色の変化を通して、物性と原子配列の関連性を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験終了後1週間以内に提出されたレポートを70%、実験時間中の態度を 30%としてテーマ毎に採点し、その合計で評価する。ただし、１つでも欠席あるいはレポート未提出の実験がある場合には単位を認めない。総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
開講時に開催する説明会でリストを配布する。
ウェルカムページ
http://www.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワーそれぞれの実験課題の担当教員から連絡する。これ以外の時間帯に訪問を希望する場合は、e-mail、内線電話などで随時時間を打ち合わせる。 担当教員および連絡先は、開講時に開催する説明会でリストを配布するので参照のこと。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野、ＭＯＴ、地球環境対応技術分野、知的財産分野の科目を修得することにより、科学技術に関する基礎知識を修得し、それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

160

科目名

プロジェクト研究 [Research Project]

担当教員

各教員

時間割番号

B12510150

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月 3〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

不明

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
電気・電子情報工学に関連する特定の課題について、調査、解析・実験を行い、それらの結果を発表、報告書としてまとめることにより、機械工学を学ぶ意義を理解すると共に、限られた時間内で仕事を遂行する能力を養う。本授業は 4 年次に取り組む特別研究（卒業研究）のいわばミニ版であり、2,3 年次に履修する専門科目の学習が現実の諸課題の解決にどのように役立つか理解する。
授業の内容
授業担当教員から提案された各課題について、1 名 1 課題で取り組む。課題の選択は履修者の希望に基づく。
第 1 週・・・課題研究のガイダンス、配属決定
第 2 週・・・各研究室にて課題説明、研究の内容、進め方について説明
第 3 週〜第 11 週・・・各研究室にて、資料調査、実験、解析を行なう
第 12 週〜第 14 週・・・調査、実験、解析結果の整理、およびまとめ、報告書作成、発表準備
第 15 週・・・発表、報告会
関連科目
学部 2 年次までに学習した専門科目および数学、物理および情報処理科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
テキスト、参考資料を配布または提示する．
達成目標
これまでに履修した専門および自然科学、電気・電子情報関連科目の内容を基礎にして、与えられた課題の解決に応用できる能力を養う。与えられた課題に主体的かつ自主的に取り組むことで，計画の立案，実行，結果の整理、発表・報告に至る技術者として必要な基礎的素養を身につける．これからの学習に対する意義を理解すると共に、学習意欲を高める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
問題の意味の理解，解析・実験の理解，解析・実験の実施状況と成果，レポートと発表などを総合的に評価し，100 点満点で採点する．
評価点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する．評価Ａ：80 点以上，評価Ｂ：65 点以上，評価Ｃ：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー研究実施日に各担当教員に問い合わせること．
学習・教育到達目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的な視点から考察し、説明する能力(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力

161

科目名

電気・電子情報数学基礎 [Mathematics for Electrical, Electronics and Information Engineering]担当教員

三輪 多恵子 [Taeko Miwa]

時間割番号

B12530030

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
工学の分野における基礎的な解析法である「フーリエ級数（フーリエ変換）」「ラプラス変換」の理論を理解する。
フーリエ級数展開により，任意の関数が余弦・正弦波成分の和で表現できることを理解するとともに，一般的な信号への発展としてフーリエ積分公式からフーリエ変換が得られることを理解する。
ラプラス変換，ラプラス逆変換の性質を理解するとともに，ラプラス変換を用いて常微分方程式を解けるようになる。また，一般的な工学システムを解析する際にラプラス変換が有用であることを理解する。
授業の内容
1 週目 数学的準備，複素数，三角関数
2 週目 フーリエ級数
3 週目 複素フーリエ級数
4 週目 フーリエ変換／フーリエ変換の性質
5 週目 フーリエ変換と“たたみこみ積分”，“相関関数”
6 週目 線形システムのスペクトル解析
7 週目 フーリエ変換まとめ
8 週目 ラプラス変換／ラプラス変換の性質
9 週目 ラプラス変換の定理
10 週目 ラプラス逆変換
11 週目 ラプラス変換による線形微分方程式の解法１
12 週目 ラプラス変換による線形微分方程式の解法２
13 週目 ラプラス変換の工学問題への適用
14 週目 ラプラス変換の電気回路システム解析への適用
15 週目 ラプラス変換まとめ
16 週目 定期試験
関連科目
通信工学概論 電気計測 基礎制御工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：コロナ社，楊剣鳴著「システム解析のためのフーリエ・ラプラス変換の基礎」
参考書：共立出版株式会社，石村園子著「やさしく学べるラプラス変換・フーリエ解析」
その他：必要に応じてプリントを配布
達成目標
A.基礎的な事項(1)任意の波形（関数）が sine, cosine 関数から合成できることを理解し，そのためのフーリエ級数の重要性を理解する。
(2)時間領域信号と周波数領域信号の関係を理解し，そのためのフーリエ変換の役割を理解する。
(3)ラプラス変換を用いることで，常微分方程式が代数演算で解けることを理解する。
C.フーリエ級数(1)三角関数（sine, cosine 関数）が直交関数であることを理解する。
(2)基本関数のフーリエ級数を求めることができる。関数によっては，フーリエ余弦級数あるいは正弦級数になることを理解する。
(3)フーリエ積分公式からフーリエ変換が導かれることを理解するとともに，フーリエ変換の基本的な性質を理解する。
(4)時間領域信号と周波数領域信号について理解し，線形時不変システムの解析や信号のフィルタリングにフーリエ変換が有効であることを理解する。
B.ラプラス変換(1)基本的な関数のラプラス変換を定義式から求めることができる。また，ラプラス変換の基本法則を定義式から求めることができる。
(2)合成積（たたみこみ）は，線形時不変システムの応答を求める際に重要であることを認識し，それがラプラス変換で求められることを理解する。
(3)ラプラス逆変換のため，関数を基本関数に分解できる。
(4)物理系に結び付けた常微分方程式の初期値問題，境界値問題をラプラス変換により解くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験に基づいて評価する。
原則的に全ての講義に出席したものにつき，試験の成績が 80 点以上を A，65 点以上を B，55 点以上を C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
豊橋創造大学 050-2017-2236（直通）tmiwa@sozo.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業時間後
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力数学・自然科学・情報技術分野，ＭＯＴ，地球環境対応技術分野，知的財産分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力

162

科目名

電気回路演習Ａ [Electric Circuit Exercise A]

担当教員

栗本 宗明 [Muneaki Kuritomo]

時間割番号B12530040

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
演習を通じて、電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクタの働きを理解する。また、正弦波交流回路における、記号法や、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟する。更に、回路網の諸定理を、演習を通じて駆使することにより回路解析手法を習得する。
授業の内容
１〜２週目 電気回路の学び方（オームの法則、キルヒホッフの法則、分圧則、分流則、交流回路）
上記に対する基礎的問題の演習を行う。
３〜４週目 電気回路の構成要素の働きと正弦波交流（回路素子の性質、電圧源と電流源、正弦波交流、実効値、電力とエネルギー）
上記に対する基礎的問題の演習を行う。
５〜６週目 電気回路に必要な数学（複素表示、微分と積分、行列と行列式）
上記に対する基礎的問題の演習を行う。
７〜８週目 記号法を用いた交流回路の表現（交流回路、記号法、フェザー図、
インピーダンス、アドミッタンス）
上記に対する基礎的問題の演習を行う。
９〜１０週目 回路方程式の立て方と解き方（キルヒホッフの法則、網目電流法、接点方程式を用いた解法）
上記に対する基礎的問題の演習を行う。
１１〜１２週目 回路網に関する諸定理Ⅰ（重ね合わせの定理、テブナンの定理、ノートンの定理、補償の定理）
上記に対する基礎的問題の演習を行う。
１３〜１４週目 回路網に関する諸定理Ⅱ（Y－Δ変換、ブリッジ回路、定抵抗回路、最大電力の定理、相反の定理）
上記に対する基礎的問題の演習を行う。
１５週目 総合復習
１６週目 期末試験
関連科目
電気回路ⅠA、電気回路ⅠＢ、電気回路論Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：佐治 学、インターユニバーシティ「電気回路 A」、オーム社 、２００４
参考書：電気回路（１）直流・交流回路編、早川義晴 他、ISBN4-339-00380-8
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）3 次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１）網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２）回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１）重ね合わせの定理を理解し、複数（2〜3 個程度）の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２）テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を容易に求められることを理解する。
（３）インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テスト(30％）と期末試験（70％）とで評価する。
A：試験・小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：試験・小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：試験・小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-314
内線：6728e-mail:kurimoto@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://dei.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的な視点から考察し、説明する能力

163

科目名

電気回路演習Ｂ [Electric Circuit Exercise B]

担当教員

田上 英人 [Hideto Tanoue]

時間割番号

B12530050

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電気回路ⅠAで学んだ知識をもとに、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、電気回路論Bの講義と平行して、関係する演習問題を具体的に解く中でその取り扱いを修得する｡
授業の内容
以下のテーマに関して演習を行う。
１週目 回路の周波数特性Ⅰ－直列共振回路
２週目 回路の周波数特性Ⅱ－並列共振回路
３週目 ２つのコイルの結合Ⅰ－合成インダクタンス
４週目 ２つのコイルの結合Ⅱ－変成器の回路方程式と等価回路
５週目 電力と力率Ⅰ－有効電力、無効電力、皮相電力、力率
６週目 ひずみ波交流Ⅰ―フーリエ級数展開
７週目 ひずみ波交流Ⅱ－ひずみ波交流の解析（高調波、実効値、電力、ひずみ率）
８週目 多相交流回路Ⅰ－多相交流回路の起電力と電流、対称３相交流回路
９週目 多相交流回路ⅡーY-Δ変換、電力測定、回転磁界
10 週目 定期試験
関連科目
電気回路ＩＡ（正弦波交流の電圧、電流、インピーダンス、記号法、交流回路など）の基礎概念を理解していること。
電気回路ⅠB の講義と平行して、関係する演習を行う。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電気回路 A（佐治学編著、オーム社）
参考書：交流理論（小郷寛著、電気学会編）
電気回路(1)(早川義晴著、オーム社)
電気回路(2)(阿部鍼一著、オーム社)
達成目標
Ａ．基礎事項（１）
回路インピーダンスの計算ができる｡（２）
位相の概念をはっきり記述できる｡（３）等価回路を正しく理解することができる｡
Ｂ．回路の周波数特性（１）
直列共振回路、並列共振回路の周波数特性が記述できる｡（２）
周波数帯域幅、Q 利得が理解できる｡
Ｃ．２つのコイルの結合（１）
２つのコイルの合成インダクタンスの計算ができる｡（２）
理想変成器、単巻変成器の動作が理解できる｡
Ｄ．電力と力率（１）電力の複素数表示が理解できる｡（２）
電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
Ｅ．ひずみ波交流（１）
フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２）
ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
Ｆ．多相交流回路（１）星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）
対称３相交流の Y－Δ変換を正しく記述できる｡（３）対称３相交流による回転磁界の発生を理解できる｡
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は、レポート・小テスト 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-314
内線：6728e-mail:chisaka@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後または随時（E-mail で時間を事前に問い合わせて下さい）。
学習・教育到達目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的な視点から考察し、説明する能力

164

科目名

電気機械工学Ⅰ [Electric Machinery 1]

担当教員

梅村 時博 [Tokihiro Umemura]

時間割番号

B12530060

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電気機器の基本的な原理と概要について、実用的な観点から理解を深める。電気機器の信頼性、期待寿命についても、機器を設計・販売し、製造者責任を負うことの理解を深めるとともに、企業が大学、学生に期待することを、本音ベースで紹介する。
授業の内容
電気機器の基本原理について学ぶ。
第 １－ ８週： １誘導電動機、同期電動機、変圧器などの基本原理、設計の仕方など
第 ９－１２週： ２信頼性評価：産業用および電力用の機器の期待寿命、故障率
第１３－１５週： ３トラブルシューティングの基本：失敗はなぜ起こるか？どう対処すべきかの基本・極意など
上記の授業の中で以下の点についても学ぶ。
企業が期待する電気機器関連の技術者像
何を期待するか？
どんな能力が必須か？
技術発表能力の習得
電気機器を対象として、自分の技術を理解させる能力
共同（チーム）ディスカッションと発表など、双方向の講義も行う。
課題解決形（problem-solving learning）学習も実施し、自ら課題を解決する能力を養なう。
関連科目
力学、電磁気学、電気回路論、高電圧工学、電気材料論、エネルギー変換工学、電気機器設計法及び製図、電気・電子工学基礎実験、など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
テキスト配布
参考書は、松井信行編書「電気機器学」(オーム社）とします。
達成目標
・電気機器の基本原理が理解できること
１アンペア法則、ファラデーの原理を理解し、モータと変圧器の基本的原理を理解する。
２エネルギー変換の意味を理解する。
３誘導電動機と同期電動機の原理の違いを理解する。
・電気機器の信頼性をどのように考え、どのように評価すべきかの基礎を習得する。
１ワイブル統計処理の基本と実用ノウハウ
２期待寿命設計の考え方の基本
・電気機器の実際のトラブルシュート
１電気機器のを歴史的観点から理解する
２どんな故障や事故が実際に有り、どうしたら解決できるかの基本事項を習得する。
・クラスのメンバーで、機器の課題を討議してまとめる能力を養う。
・課題解決形（problem-solving learning）学習を実施し、自ら課題を解決する能力を養う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートにて採点評価する。基準は、大学の指定する評価点。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
hiro.umemura@crc.mie-u.ac.jp 059-231-5364
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義の前後（E-mail で事前に問い合わせて下さい）
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

165

科目名

電気機械工学Ⅱ [Electric Machinery 2]

担当教員

稲田 亮史 [Ryoji Inada]

時間割番号

B12530070

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

クリーンエネルギー変換研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
パワー半導体デバイスを用いたスイッチングにより電力変換・制御を行う技術であるパワーエレクトロニクスについて，その代表的な回路構成とスイッチング制御手法の基礎を理解することを目標とする．まず，パワー半導体デバイスの種類とそれらの基礎特性について説明する．次に，パワーエレクトロニクス回路である，サイリスタコンバータ，
DC-DC コンバータおよびインバータから代表的な回路を選んでそれらの回路構成とスイッチングの制御手法について講述する．
授業の内容
1 週目 パワーエレクトロニクスの意味と歴史
2 週目 電力の変換と制御の基礎
3 週目 ひずみ波形の電圧，電流，電力の取り扱い
4 週目 パワー半導体デバイスの基礎特性Ⅰ（ダイオード，サイリスタ）
5 週目 パワー半導体デバイスの基礎特性Ⅱ（GTO，トランジスタ，パワーMOSFET，IGBT）
6 週目 スイッチングによる電力変換
7 週目 スイッチングデバイスのオンオフと損失
8 週目 単相ダイオードコンバータの原理と特性
9 週目 単相サイリスタコンバータの原理と特性
10 週目 三相サイリスタコンバータの原理と特性
11 週目 DC－DC コンバータの原理と特性Ⅰ（直流チョッパ）
12 週目 DC－DC コンバータの原理と特性Ⅱ（スイッチングレギュレータ）13 週目 単相インバータの原理と特性
14 週目 三相インバータの原理と特性
15 週目 全体まとめ
16 週目 定期試験
関連科目
電気機械工学Ⅰ，電気回路ⅠA,電気回路ⅠB，電気回路Ⅱ，電子回路Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
新インターユニバーシティ パワーエレクトロニクス（堀 孝正 編著，オーム社，2008 年）
参考書：
パワーエレクトロニクス（江間 敏，高橋 勲 共著，コロナ社，2002 年）
パワーエレクトロニクス入門（片岡 昭雄 著，森北出版，1997 年）
達成目標(1) 各種パワー半導体デバイスについて説明できること．
(2) スイッチングによる電力変換・制御の原理を説明できること．
(3) 各種サイリスタコンバータの原理と特性について説明できること．
(4) 各種 DC-DC コンバータの原理と特性について説明できること．
(5) 各種インバータの原理と特性について説明できること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則として全ての講義に出席した者につき，定期試験（100 点満点）で評価し 55 点以上を合格とする．
A：定期試験が 80 点以上
B：定期試験が 65 点以上
C：定期試験が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-307
電話番号：6723
E-mail: inada@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tut.ac.jp/teach/main.php?mode=detail&article=141
オフィスアワー
講義時間の直後。その他も対応するが，E-mail 等による事前予約が望ましい。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力、チームワーク力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

166

科目名

プログラミング演習Ⅱ [Programming 2]

担当教員

山本 一公 [Kazumasa Yamamoto]

時間割番号

B12530080

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

情報・知能工学系

研究室

音声言語処理研究室

メールアドレス選択kyama@tut.jp

授業の目標
C 言語プログラミングに必要な基礎知識の修得を目的とする。「プログラミング演習 I」で得たプログラミング経験に新たな知識／概念を加えることにより、この先必要となるであろうさらに高度なプログラミングのための基礎知識を修得する。
授業は講義形式の解説と演習課題のプログラミングの組合せで進める。
授業の内容「プログラミング演習 I」の続きからスタートし、基本的に教科書の順に進める（「ファイル入出力」だけは例外的に先に行う）。
１週目 ガイダンス（演習室の使用法、ログインの仕方、エディタ・コンパイラの使い方）
２週目 プログラミング演習 I の復習、ファイル入出力の基礎
３週目 配列１（配列とは、配列操作）
４週目 配列２（多次元配列）
５週目 関数１（関数とは、値の渡し方、受け取り方）
６週目 関数２（配列の渡し方、記憶クラス）
７週目 データの基本型（整数型、浮動小数点型、ビット列、演算子）
８週目 マクロ（プリプロセッサ）、列挙体等
９週目 文字列の基本（文字列とは、文字列操作）
10 週目 ポインタ１（ポインタとは）
11 週目 ポインタ２（ポインタと配列）
12 週目 文字列とポインタ１（配列で表現する文字列とポインタで表現する文字列の違い）
13 週目 文字列とポインタ２（ポインタによる文字列操作）
14 週目 応用課題１
15 週目 応用課題２
関連科目
プログラミング演習 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：柴田望洋，「新版 明解Ｃ言語入門」，ソフトバンククリエイティブ，2004．（「プログラミング演習 I」と同じ）
参考書：特に指定しないが、ある程度慣れたら中級〜上級者向けのＣ言語解説書を読むと良い（例えば、B.W.カーニハン(著)，D.M.リッチー(著)，石田晴久(翻訳)，「プログラミング
言語 C 第 2 版 ANSI 規格準拠」，共立出版等）
達成目標
Ｃ言語の基本（ポインタまで）を理解すると同時に、エディタ・コンパイラ・ライブラリなどの使用方法を習得する。
１．エディタの使用方法とプログラムのコンパイル、リンク、実行方法の理解
２．プリプロセッサの役割と動作の理解
３．Ｃ言語におけるデータ型、制御構造、演算子の理解
４．配列、ポインタの理解
５．関数、変数、記憶クラスの理解
６．入出力関数、ライブラリ関数の理解
７．これらを駆使して、独創的なプログラムを一から作り上げる能力を身につける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各回の演習課題のレポート（50 点満点）と、達成目標全体の達成度合いを総合的に評価する応用課題（50 点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：C-515
電話：44-1167（学内からの内線は 5438）
Email：kyama@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.slp.cs.tut.ac.jp/~kyama/programming2/
オフィスアワー
質問、意見等随時受けます。
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

167

科目名

電気計測 [Electric Measurement]

担当教員

岡田 浩 [Hiroshi Okada]

時間割番号

B12530090

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

エレクトロニクス先端融合研究所

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
種々の物理・化学現象を電気的に計測するための基礎的な知識について理解を深める．また、計測の手段となるセンサならびに各種の計測装置，計算機との接続法，インターフェイスと信号電送技術、応用計測技術について講義する。実際の計測の場に知識を活用できる応用力を養うことを目標とする．
授業の内容
1, 2 週目 電子計測の基礎
3-5 週目 センサ
6, 7 週目 データ変換
8, 9 週目 電子計測器
10, 11 週目 ディジタル計測制御システム
12 週目 測定値と制御信号の伝送
13-15 週目 応用計測
16 週目 試験
関連科目
電気回路および電子回路
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：田所嘉昭編著：「電気・電子計測」（新インターユニバーシティ），オーム社
参考資料などは、随時配布する。
達成目標
A.基礎的な事項(1) 測定の方法，測定値の評価，単位について理解する．
B.センサ(1) 各種センサの機能，原理，使用法を理解する．
C.データ変換(1) 演算増幅器の理解，特に仮想接地を用いた回路の原理を理解する．
(2) 演算増幅器を用いた各種演算回路の構成を理解し，特徴を把握する．
(3) 電圧と周波数の変換法，周波数変換法，電圧と時間の変換法を理解する．
(4) アナログ-ディジタル変換，及びディジタル－アナログ変換の原理を理解する．
D.電子計測器(1) 基本的な電子計測器の原理と特徴，そして使用法について理解する．
E. ディジタル計測制御システム(1) 計算機の基本構成を理解し，計測器との接続法と駆動法を理解する．
F. 測定値と制御信号の伝送(1) 信号の遠隔伝送手段であるテレメータの原理を理解する．
G. 応用計測(1) 各種センサを組み合わせた応用的な計測技術の基本となる技術を理解する．
(2) 実際の測定系を構成する上で必要な知識や、測定データの取り扱いで留意すべき基本事項など、実際の場面で必要な基礎事項を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート 20％，期末試験 80％とし，これらの合計で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
レポート，試験の結果のみで評価する．講義中の演習は理解を深めるために行うのであり，評価には全く関係しない．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
オフィス：C-303B
内線：6721（外線 0532-44-6721）
E-mail：okada[at]ee.tut.ac.jp
学習教育目標として、以下の能力を身につける事を目標とする。
(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力。
(D2) 次の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力。(i) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、 (ii) 多様な情報か
ら新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、 (iii) 情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後に質問に応じる．その他の時間も可能な限り対応するが，事前に e-mail 等で日時の予約をしておくことが望ましい．
学習・教育到達目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

168

科目名

電力工学Ⅰ [Electrical Power Engineering 1]

担当教員

櫻井 庸司 [Yoji Sakurai]

時間割番号

B12530100

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

C-305

メールアドレス選択

sakurai@ee.tut.ac.jp

授業の目標
電気エネルギーの安定供給の観点から、種々の発電方式、送電、エネルギー貯蔵に関する基礎的な知識および基本的な技術を学ぶ。
授業の内容
１・２週目 エネルギー消費の現状と電気エネルギー
３・４週目 エネルギー資源と地球環境問題
５・６週目 発電機と火力発電のしくみ
７・８週目 核エネルギーの利用、水力発電のしくみ
９・10 週目 化学エネルギーから電気エネルギーへの変換
11・12 週目 光から電気エネルギーへの変換
13・14 週目 熱電発電および種々の発電システム
15 週目
電気エネルギーの伝送および貯蔵
16 週目
定期試験
関連科目
物理、化学、電力工学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電気エネルギー概論（依田正之 編著、オーム社）
参考書：電力システム工学（大久保仁 編著、オーム社）
電力工学<1>発変電工学（佐伯節夫・小林康浩・横井良秀、朝倉書店）
達成目標
Ａ．電気エネルギーとエネルギー資源(1)エネルギーとエクセルギーの違いを理解する(2)世界および日本のエネルギー消費形態の違いを説明できる(3)電気エネルギーへの変換のエネルギーフローが図示できる(4)石油、天然ガス、石炭、原子核燃料、水力、地熱の埋蔵量を知る(5)地球温暖化現象の原因を理解し、再生可能（自然）エネルギーの役割を知る
Ｂ．現在の発電技術(1)熱力学の法則、カルノーサイクル、ランキンサイクルを理解する(2)発電機のしくみを説明できる(3)蒸気タービンの構成を説明できる(4)ベルヌーイの定理、ファラデーの電磁誘導、フレミングの左手の法則を説明できる(5)水車・風車の種類と特徴を説明できる。
Ｃ．原子力発電(1)原子核の結合エネルギーを計算できる(2)核分裂と核融合の違いを説明できる(3)原子炉の種類とその特徴を説明できる(4)核融合炉の種類とその特徴を説明できる
Ｄ．電気化学変換としての電池(1)一次電池、二次電池および燃料電池の違いを説明できる(2)電池・燃料電池の種類とそれらの特徴を説明できる(3)電池・燃料電池の特性や構成を説明できる
Ｅ．太陽光発電(1)光電効果、光起電力効果を説明できる(2)太陽電池の構成、出力特性を説明でき、変換効率を求められる(3)太陽電池の種類と特徴を説明できる
Ｆ．熱電発電(1)ゼーベック効果、ペルチェ効果、トムソン効果を説明できる(2)熱電子放出、接触電離機構を説明できる(3)熱電発電、熱電子発電、アルカリ金属熱電変換器の動作原理および仕組みを説明できる
Ｇ．エネルギー輸送と貯蔵(1)電力流通設備の構成例、日本における幹線連系系統を描ける(2)交流送電の主要設備を挙げることができ、変電所の構成を描ける(3)配電の仕組みを説明できる（直交流変換、周波数変換の必要性を含む）(4)電力貯蔵の必要性を、負荷曲線を描いて説明できる(5)主な電力貯蔵の方式（揚水発電、電池、超伝導コイルなど）を説明できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に全ての講義に出席した者につき、定期試験 1 回・レポート（定期試験：80％、レポート：20％）により評価し、55 点以上を合格とする。
（A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：Ｃ－３０５
電話：６７２２E-mail : sakurai@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.cec.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義の直後。その他の時間も対応するが、事前予約が望ましい。
学習・教育到達目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

169

科目名

計算機アーキテクチャ概論 [Introduction to Computer Architecture]

担当教員

青野 雅樹 [Masaki Aono]

時間割番号

B12530110

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
コンピュータの基本アーキテクチャであるノイマン型（プログラム内蔵方式）計算機について，その動作の仕組み，特に計算機の各構成要素の動作の仕組みと，アセンブラによるプログラム方法を理解する。
授業の内容
１〜２週目
計算機の基本的なしくみ，歴史
３週目
計算機での数値表現，命令表現
４〜５週目
命令セットアーキテクチャ
６週目
アセンブラ
７〜８週目
メモリの基本構成と動作
９〜１２週目 記憶階層の実現
１３〜１４週目 仮想記憶
１５週目
割り込み
１６週目
定期試験
関連科目
計算機アーキテクチャ（情報・知能工学工学課程 3 年次開講）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：内田 啓一郎、小柳 滋、「コンピュータアーキテクチャ」、オーム社、2004
参考書：David A. Patterson and John L. Hennessy, 「コンピュータの構成と設計」Ⅰ、Ⅱ、日経ＢＰ社、第３版、2006
達成目標（１）ノイマン型コンピュータの概念が理解できる。
（２）コンピュータの命令セットの基本概念と実行制御の仕組みが理解できる。
（３）アセンブリ言語（例えば MIPS）での簡単なプログラムが理解できる。
（４）CPU 内部とメモリ内部の仕組みの概要を理解できる。
（５）記憶階層の概念が理解できる。
（６）割り込みの概念が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に以下すべてを満たしたものにつき，成績の評価を行う。
・全ての講義に出席する
・全てのレポートを提出する
評価は，達成目標の全体の達成を総合的に評価する定期試験(80 点)とレポート(20 点満点)の合計点で行う。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：C-511
内線：6764
E-mail：aono@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.kde.cs.tut.ac.jp/~aono/myLecture.html
オフィスアワー
事前に e-mail で予約連絡をすること。
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野, MOT, 地球環境対応技術分野, 知的財産分野の科目を履修することにより, 科学技術に関する基礎知識を修得し, それらを活用できる能力

170

科目名

基礎制御工学 [Basic Control Engineering]

担当教員

福村 直博 [Naohiro Fukumura]

時間割番号

B12530120

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
システムの種々の表現法を学ぶとともに、そのシステムを制御するフィードバック制御系の基礎となる概念を習得することを目標にする。
授業の内容
１週目 システムと制御：システム制御の構成
２週目 ブロック線図
３週目 フィードバック制御系：フィードバック制御系の効果と性能
４週目 基礎数学：線形微分方程式・たたみ込み積分・
５週目 基礎数学：フーリエ変換
６週目 基礎数学：ラプラス変換
７週目 伝達関数：周波数伝達関数、伝達関数
８週目 中間試験
９週目 周波数応答の表示法：ナイキスト線図、ボード線図
１０週目 基本伝達関数の特性：比例要素・微分要素・積分要素
１１週目 基本伝達関数の特性：１次遅れ要素・１次進み要素・２次要素
１２週目 安定性：安定条件・特性方程式
１３週目 安定性：ラウスの安定判別法
１４週目 安定性：フルビッツの安定判別法
１５週目 安定性：ナイキストの安定判別法
１６週目 定期試験
関連科目
微分積分、微分方程式
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：樋口龍雄著，「自動制御理論」，森北出版，2006
参考書：横山修一、濱根洋人、小野垣仁 共著「基礎と実践 制御工学入門」コロナ社
他の制御工学関係の本
達成目標
A. 基礎的な事項システムと自動制御の歴史、その基本的背景・事項を理解できる。
B. システム制御の基礎数学
システム制御を理解するに必要な複素数、微分方程式、畳み込み積分、
フーリエ変換、ラプラス変換等を理解できる。
C. 伝達関数（１）ラプラス変換を使ってシステムを表現する方法を理解できる。
（２）時間領域と周波数領域の関係、ボード線図について理解できる
D. 基本伝達関数の特性（１）1 次遅れ要素、1 次進み要素、2 次遅れ要素、むだ時間要素等について理解できる。
（２）伝達関数と時間・周波数応答について理解できる。
E. フィードバック制御系（１）フィードバック制御系のシステム構成、ブロック線図を理解できる。
（２）フィードバックの効果・目的を理解できる（３）ラプラス変換を使ってシステムを解析する方法を理解できる。
F.安定性
システムの安定条件とその判別法について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する中間試験及び期末試験（それぞれ 50 点満点）で評価する
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を８５％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を７０％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：C-611
電話：44-6772
E メール：fukumura@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.bmcs.cs.tut.ac.jp
オフィスアワー
火曜日の１６：２０〜１７：５０とするが、これ以外の時間でも在室時は随時質問等を受け付けます
学習・教育到達目標との対応(D)技術を科学する分析力,論理的思考力,デザイン力,実行力 技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し,それらを問題解決に応用できる実践的・創 造的能力
(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理,化学,電気・電子回路,制御,システム工学,材 料工学,エネルギー変換工学,情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し,それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

171

科目名

通信工学概論 [Introduction to Communication Engineering]

担当教員

上原 秀幸 [Hideyuki Uehara]

時間割番号B12530130

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

ワイヤレス通信研究室

メールアドレス選択

uehara@tut.jp

授業の目標
今日および将来の情報通信ネットワーク社会を支える通信システムについて講述する。通信システム全体を概観し基本的な構成やしくみを学んだあと、信号表現の基礎としてのフーリエ級数，フーリエ変換を習得する。次いで無線通信，特にアナログ通信の原理，基礎理論および技術について理解できることを目標とする。
授業の内容
1-4 週目：通信のしくみ
5-6 週目：信号の表現と性質（フーリエ級数）
7-8 週目：信号の表現と性質（フーリエ変換）
9 週目：中間試験
10-12 週目：アナログ振幅変調信号13-15 週目：アナログ角度変調信号
16 週目：期末試験
関連科目
電気・電子情報数学基礎をはじめ数学全般。上級科目では，通信工学 I、通信ネットワーク工学、信号解析論 I，情報通信理論など。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「新インターユニバーシティ 無線通信工学」オーム社
参考図書：よくわかる通信工学，植松友彦，オーム社
通信方式，滑川，奥井，森北出版
移動通信技術の基礎，横山，日刊工業新聞社
通信システム, 安達, 朝倉書店など
達成目標
(1) 通信システムのしくみを理解できる．
(2) 通信で扱われる基本信号を時間領域と周波数領域で表現し，その物理的意味を理解できる．
(3) AM 変調／復調の原理を理解できる．
(4) FM 変調／復調の原理を理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成度を総合的に評価する試験（100 点満点）で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C-609・6743, uehara@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/~uehara/
オフィスアワー
随時対応．ただし，メールや講義後などに事前にアポイントメントを取ることが望ましい
学習・教育到達目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、シス
テム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

172

科目名

基礎科学技術英語 [Basic English in Technology and Science]

担当教員

SANDHU ADARSH [Sandhu Adarsh]

時間割番号B12530140

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

エレクトロニクス先端融合研究所

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
国際的に活躍できる研究者・技術者に必要な科学技術英語力，およびコミュニケーションや振る舞いの仕方に関する基礎的な能力を身につける。特に工学系学生に必要な基本
的な専門的な英語の用語及び説明文の読解力及び執筆力を高める。
授業の内容
講義内容は次の１０点にＫＥＹＷＯＲＤに基づいて実施する：
01. Basics of Engineering Mathematics
02. Introduction to Quantum Mechanics
03. Properties of Semiconductors
04. Modern Electronic Devices
05. Basic Digital Electronics
06. Magnetic Materials
07. Electrostatics and Electromagnetism
08. Direct Current Circuits
09. Alternating Current Circuits
10. Computer Engineering
11. Sensors and actuatoers
12. Fluid mechanics
13. World wide web
14. Natural phenomena
15. Biotechnology
関連科目なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
なし
達成目標
工学系教科書やニュースを正しく理解すること。
英語による論文執筆，プレゼンテーションの基本的な考え方を理解ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
講義に定期的にテスト実施及び課題レポート提出により評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
エレクトロニクス先端融合研究所開所 （ＥＩＩＲＩＳ）３階 教授室
内線：７１２７
sandhu@eiiris.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.eiiris.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業時間中又はメール等のアポイントにより、月曜から金曜までの 9:00〜17:00 に実施。
学習・教育到達目標との対応

173

学部１，２年次
情報・知能専門Ⅰ

学部１，２年次 情報・知能専門Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B13510020

電気回路ⅠＡElectric Circuit 1A

174

B13510040

プログラミング演習Ⅱ

Programming 2

175

B13510050

プログラミング演習Ⅲ

Programming 3

176

B13510060

プログラミング演習ⅣProgramming 4177

B13510070

離散数学基礎

Introduction to Discrete Mathematics

178

B13510080

データ構造基礎論

179

B13510090

情報・知能工学基礎実験

B13510100

プロジェクト研究

Introduction to Data Structures
Basic Experiments in Computer Scienceand Engineering
Research Project

B13530040

論理回路基礎

B13530070

数理生命情報学序論

B13530080

データ分析序論

B13530090

計算機アーキテクチャ概論

B13530100

認知科学序論

B13530110

知能情報学概論

B13530120

情報工学概論

B13530140

制御システム序論

Introduction to Computer Architecture
Introduction to Brain and Cognitive
Sciences
Introduction to Knowledge Informatics
Introduction to Computer Science andEngineering
Introduction to Control Systems

B13530160

知能情報数学Intelligent Information Mathematics

191

B13530150

通信工学概論Introduction to Communication Engineering

192

Introduction to Logic Circuits
Introduction to Mathematics for Life
Science and Informatics
Introduction to Statistical Data Analysis

180
182
183
184
185
186
187
188
189
190

科目名

電気回路ⅠＡ [Electric Circuit 1A]

担当教員

若原 昭浩 [Akihiro Wakahara]

時間割番号

B13510020

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス

必修wakahara@ee.tut.ac.jp

授業の目標
電気回路の基礎を理解するために、オームの法則から始まり、その拡張として電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。正弦波交流回路
は、記号法を用いて表現でき、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟させる。また、回路網の諸定理を駆使することで、回路解析手法を習得する。
授業の内容
１週目
電気回路の学び方
２週目
電気回路に必要な数学：複素数のベクトル表示
３週目
電気回路に必要な数学：三角関数の複素数表示、行列と行列式の基礎
４〜７週
抵抗、静電容量、インダクターの働き、正弦波交流と複素数表示
８週目
記号法による回路の表現（インダクタンス、アドミタンス）
９週〜１０週 回路方程式と解法（網目電流法）
１１〜１２週 回路方程式と解法（節点電圧法）
１３〜１４週 回路網に関する諸定理（重ね合わせの定理、テブナンの定理など）
１５週目
回路網に関する諸定理（インピーダンスのΔ－Ｙ変換、ブリッジ回路など）
１６週目
定期試験
関連科目
電気回路論ＩＢ、電気回路論Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：佐治 学、インターユニバーシティ「電気回路 A」、オーム社 、２００４
参考書：小郷 寛 原著、「基礎からの交流理論」、電気学会編、オーム社、2002 年
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）４次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１） 網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２） 回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１） 重ね合わせの定理を理解し、複数の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２） テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３） インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・小テスト・レポート(70%+10%+20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を９つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-608
TEL:6742
e-Mail：wakahara@ee.tut.ac.jp
その他：
講義内容の理解を深め、理解度を測るため、随時演習を行います。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
ウェルカムページ
オフィスアワー
E-mail で常時。
その他、電話・メールにてスケジュール調整可能
学習・教育到達目標との対応
１系：③技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力）
３系：(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

174

科目名

プログラミング演習Ⅱ [Programming 2]

担当教員

山本 一公 [Kazumasa Yamamoto]

時間割番号

B13510040

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

音声言語処理研究室

メールアドレス必修kyama@tut.jp

授業の目標
C 言語プログラミングに必要な基礎知識の修得を目的とする。「プログラミング演習 I」で得たプログラミング経験に新たな知識／概念を加えることにより、この先必要となるであろうさらに高度なプログラミングのための基礎知識を修得する。
授業は講義形式の解説と演習課題のプログラミングの組合せで進める。
授業の内容「プログラミング演習 I」の続きからスタートし、基本的に教科書の順に進める（「ファイル入出力」だけは例外的に先に行う）。
１週目 ガイダンス（演習室の使用法、ログインの仕方、エディタ・コンパイラの使い方）
２週目 プログラミング演習 I の復習、ファイル入出力の基礎
３週目 配列１（配列とは、配列操作）
４週目 配列２（多次元配列）
５週目 関数１（関数とは、値の渡し方、受け取り方）
６週目 関数２（配列の渡し方、記憶クラス）
７週目 データの基本型（整数型、浮動小数点型、ビット列、演算子）
８週目 マクロ（プリプロセッサ）、列挙体等
９週目 文字列の基本（文字列とは、文字列操作）
10 週目 ポインタ１（ポインタとは）
11 週目 ポインタ２（ポインタと配列）
12 週目 文字列とポインタ１（配列で表現する文字列とポインタで表現する文字列の違い）
13 週目 文字列とポインタ２（ポインタによる文字列操作）
14 週目 応用課題１
15 週目 応用課題２
関連科目
プログラミング演習 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：柴田望洋，「新版 明解Ｃ言語入門」，ソフトバンククリエイティブ，2004．（「プログラミング演習 I」と同じ）
参考書：特に指定しないが、ある程度慣れたら中級〜上級者向けのＣ言語解説書を読むと良い（例えば、B.W.カーニハン(著)，D.M.リッチー(著)，石田晴久(翻訳)，「プログラミング
言語 C 第 2 版 ANSI 規格準拠」，共立出版等）
達成目標
Ｃ言語の基本（ポインタまで）を理解すると同時に、エディタ・コンパイラ・ライブラリなどの使用方法を習得する。
１．エディタの使用方法とプログラムのコンパイル、リンク、実行方法の理解
２．プリプロセッサの役割と動作の理解
３．Ｃ言語におけるデータ型、制御構造、演算子の理解
４．配列、ポインタの理解
５．関数、変数、記憶クラスの理解
６．入出力関数、ライブラリ関数の理解
７．これらを駆使して、独創的なプログラムを一から作り上げる能力を身につける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各回の演習課題のレポート（50 点満点）と、達成目標全体の達成度合いを総合的に評価する応用課題（50 点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：C-515
電話：44-1167（学内からの内線は 5438）
Email：kyama@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.slp.cs.tut.ac.jp/~kyama/programming2/
オフィスアワー
質問、意見等随時受けます。
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

175

科目名

プログラミング演習Ⅲ [Programming 3]

担当教員

Ravindra DE SILVA [De Ravindra]

時間割番号

B13510050

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

情報・知能工学系

研究室

F-413

メールアドレス必修

ravi@cs.tut.ac.jp

授業の目標
C 言語による構造体や再帰呼び出しなどの概念を理解し、木構造による探索や各種ソートなど、より高度なプログラミング能力を身につけることを目的とする。
授業の内容
授業は「プログラミング演習Ⅱ」の復習からスタートし、講義形式の解説と演習課題のプログラミングの組み合わせで進める。演習では、講義で学んだ知識を実際のプログラミン
グで使いこなせるよう、講義内容に即したいくつかの課題に対して各自で取り組み、その成果をレポートとして報告してもらう。
具体的な習得項目を次に示す。
1-2 週目：ファイル操作やポインタなどの概念の理解（復習）
3-5 週目：線形リストや push, pop などの概念の理解（構造体）
6-8 週目：再帰呼び出しの概念の理解と、線形リストの処理や再帰呼び出しによる素因数分解の習得
9-11 週目：木構造の概念の理解と、二分木の作成や探索の習得
12-15 週目：ソートの概念の理解と、クイックソートやマージソートの習得
関連科目
C 言語の基礎知識を共有する科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：ロバート セジウィック: 『アルゴリズム C 第１巻 基礎・整列』, 近代科学社, 1996.
参考書：近藤 嘉雪: 『定本 C プログラマのためのアルゴリズムとデータ構造』, ソフトバンククリエイティブ, 1998.
参考書：奥村 晴彦: 『C 言語による最新アルゴリズム事典』, 技術評論社, 1991.
達成目標
学生の C 言語による構造体や再帰呼び出し、木構造による探索や各種ソートなど、より高度なプログラミング能力を習得することを目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を、各回の演習課題のレポートによって評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：F-413
E-mail：ravi@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.icd.cs.tut.ac.jp/~ravi/prog3/index_j.html
オフィスアワー
授業日に演習室で相談に応じます。また、メールによる問い合わせは随時可能です。
学習・教育到達目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（C）科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力

176

科目名

プログラミング演習Ⅳ [Programming 4]

担当教員

墨 智成 [Tomonari Sumi]

時間割番号

B13510060

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

情報・知能工学系

研究室

メールアドレス必修

sumi@tut.jp

授業の目標「プログラミング演習I」・「プログラミング演習II」・「プログラミング演習III」で得た C による構造化プログラミング経験を発展させ、オブジェクト指向プログラミング言語 Java のプ
ログラミングに必要な基礎知識の修得を目的とする。これらは「情報・知能工学基礎実験」、「情報・知能工学実験」等で行われるさらに高度なプログラミングのための基礎知識とする。
授業は講義形式の解説と演習課題のプログラミングの組合せで進める。
授業の内容
統合開発環境 Eclipse を用い、概ね以下のとおり指定した教科書の順に進める。
1〜4 週:
オブジェクト指向言語とは?
Java の基本構文
クラス，オブジェクト，コンストラクタ
カプセル化
5〜8 週:
継承，ポリモーフィズム
オーバーロード，オーバーライド
9〜11 週
インタフェース
12〜15 週マルチスレッド
関連科目
プログラミング演習 I
プログラミング演習 II
プログラミング演習 III
情報・知能工学基礎実験
情報・知能工学実験
プログラミング A
プログラミング B
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書: 布広永示編著，「Java オブジェクト指向プログラミング」オーム社，2008
参考 Web サイト: @IT(アットマーク・アイティ) http://www.atmarkit.co.jp/index.html
・Java プログラミング入門「Eclipse ではじめるプログラミング」が初歩からわかりやすく説明されている．
参考図書:
・ケイ S. ホーストマン 他著, 「コア Java2〈Vol.1〉基礎編 改訂版」, アスキー, 2001.
(古い本だが Java に関して詳説している。)
・ブルース・エッケル 著，「Java プログラミングマスターコース」（上下巻）ピアソン・エデュケーション，1999．
(さらに古い本だが説明が本質的でわかりやすい。第 2 版が英語原典で出版されている。)
・アラン・シャロウェイ 他著, 「デザインパターンとともに学ぶオブジェクト指向のこころ」, ピアソン・エデュケーション,
2005.
(オブジェクト指向プログラミングの書としては説明が丁寧。)
達成目標
Java の基本（オブジェクト指向プログラミングからマルチスレッドまで）を理解すると同時に、統合開発環境 Eclipse 上でのソースコード編集や自動コンパイルの仕組みを習得する。
1. オブジェクト指向、統合開発環境 Eclipse の使用方法と実行方法の理解。
2. Java と C の類似点と相違点の理解
3. Java におけるクラスとオブジェクトと、メソッドとフィールドの理解。
4. 汎化・継承の理解。
5. メソッドのオーバーライド・オーバーロードによるオブジェクトの振る舞いの違いの理解。
5. 入出力メソッドなど、クラスメソッドによる処理の理解。
6. インターフェースを用いた汎用性・保守性の高いクラス設計の理解。
7. マルチスレッドによる並列処理の理解。
8. これらを駆使して、独創的なプログラムを一から作り上げる能力を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各回の演習課題のレポート（50 点満点）と、達成目標全体の達成度合いを総合的に評価する応用課題（50 点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室: F-301
電話番号: (内線)6881
E-mail: sumi@tut.jp
ウェルカムページ
講義中に周知する。
オフィスアワー
質問、意見等随時受けます。
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

177

科目名

離散数学基礎 [Introduction to Discrete Mathematics]

担当教員

増山 繁 [Shigeru Masuyama]

時間割番号

B13510070

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
離散構造を持つシステムをモデル化し、分析するツールとして、グラフ・ネットワーク理論の基礎を習得する。
授業の内容
計算機を用いた問題解決の対象となるシステムの多くは、グラフ・ネットワークなどの離散構造をしている。そこで、離散構造を持つシステムをモデル化し、分析するツールとして、グラフ・ネットワーク理論を取り上げる。
1 週目―4 週目・数学的準備と離散数学の基礎概念（集合， 写像， 数学的帰納法， 背理法など）
5 週目―7 週目・グラフの基礎概念(路，閉路，連結性、木、オイラ－路)
8 週目―11 週目・ネットワーク設計とグラフの連結性
12 週目―15 週目・最短路問題
16 週目 定期試験
関連科目
特に予備知識は要らないように配慮します。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書・・・講義内容を記したプリントを配布します。
達成目標
1) グラフ・ネットワーク理論の基本的な知識・理解を有すること
2) 最小木問題、最短路問題、最大流問題を解くアルゴリズムを使いこなせること
3） 離散構造を持つシステムのグラフ・ネットワークによるモデル化への理解を深めること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・レポート(80%+20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：F503, e-mail: masuyama@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時。メールにて事前に御連絡下さい．
学習・教育到達目標との対応(D1)問題を分析し、解決手順を設計し、ハードウェア・ソフトウェアとして実現
する能力

178

科目名

データ構造基礎論 [Introduction to Data Structures]担当教員

高橋 由雅 [Yoshimasa Takahashi]

時間割番号

B13510080

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
コンピュータにデータを記憶させる場合の「記憶のさせ方」（データ構造）には様々な方式がある。プログラミングの基礎となる代表的なデータ構造として、配列とポインタ、リス
ト、スタック、キュー、木などのデータ構造の考え方を理解する。
授業の内容
１週目 データ構造とは？
２週目 計算量とＯ記法
３週目 Ｏ記法による計算量の計算
４週目 配列（１次元配列、２次元配列）
５週目 リストとポインタ
６週目 連結リストの基本操作（探索、更新、削除、挿入）
７週目 スタック
８週目 キュー
９週目 木構造１０週目 木構造と再帰
１１週目 木のデータ走査
１２週目 ２分探索木
１３週目 ２分探索法
１４週目 ハッシュ法
１５週目 講義のまとめ
１６週目 定期試験
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：穴田有一、林雄二著、「基礎から学ぶデータ構造とアルゴリズム」、共立出版
達成目標
・計算量の概念を理解し、簡単なアルゴリズムについて、Ｏ記法による計算量の計算ができる。
・配列の概念を理解し、1 次元配列、2 次元配列によるデータの更新、削除、挿入の操作ができる。
・リストの概念を理解し、データの更新、削除、挿入の操作ができる。
・スタックの概念を理解し、プッシュとポップによるデータの格納、取り出しの操作ができる。
・キューの概念および、エンキュー、デキューによるデータの操作を理解する。
・木構造によるデータの関連づけと用語を理解し、必要な表現ができる。
・再帰呼び出しの概念と用法を理解する。
・データ構造に応じた代表的なデータ探索法について、そのアルゴリズムを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績評価は定期試験（70%）、課題または小テスト（30%)によって行う。
評価基準：評価の合計点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以上 65 点未満を評価
C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：F－303
電話（内線）： 6878
Email： taka@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週金曜日、午後１：００－３：００
学習・教育到達目標との対応(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより，それぞれ以下の２分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
・多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム

179

科目名

情報・知能工学基礎実験 [Basic Experiments in Computer Science and Engineering]

担当教員

各教員

時間割番号

B13510090

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水 4〜5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

不明

研究室

メールアドレス

授業の目標
情報・知能工学に関する原理、法則を単なる概念的理解にとどめず、実験活動を通じて体得する。すなわち、実験装置および器具の使用法、実験の計画・実施方法、さらにはチームワークの方法などを習得することにより、研究者ならびに技術者としての基礎学力と問題解決能力を養うと共に、報告書の作成能力の育成を目的とする。
授業の内容
第 1 週：ガイダンス（実験の進め方、レポートの書き方等について）
第 2 週：オシロスコープ測定実験（全員）
第 3 週〜第 14 週：小グループに分かれて、以下のテーマを順次行う（1 週 1 テーマ）。
LCR 回路 増幅回路 発振回路 変復調回路 DA 変換回路 論理回路Ⅰ（組み合せ論理回路）
論理回路Ⅱ（順序回路） パーソナルコンピュータの分解と組み立て 計算機間データ通信の基礎 計算機基礎Ⅰ 計算機基礎Ⅱ 計算機基礎Ⅲ
第 15 週：再実験のための予備週
関連科目
情報・知能工学課程のすべての科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 実験指導書を配布する
参考書： 理科系の作文技術（木下是雄 中公新書） シンクロスコープ技術（長谷川英一，
オーム社） 基礎伝送回路（神谷他，コロナ社） 改訂・OP アンプ回路の設計（CQ 出版社） AD/DA 変換回路の設計（CQ 出版社） 電気測定法（電気学会編，電気学会） ディジタル電子回路（藤井信生，昭晃堂） AT 互換機組み立て本（組み立て野郎 A チーム，
SOFTBANK） C 言語と RS-232C/GP-IB（磯部俊夫，工学図書） コンピュータの論理設計（M. Morris Mano，共立出版） Z80 上級プログラミング（西沢昭，CQ 出版）など
達成目標
A. オシロスコープ測定実験(1)オシロスコープの動作原理を理解し、使用方法に精通して、周辺技術を含めた電気信号
測定技術の基礎が理解できる。
B. LCR 回路(1)抵抗、容量、インダクタンスによる線形受動回路の周波数応答、過渡応答の測定を通じて回路理論の基礎が理解できる。
C. 増幅回路(1)汎用演算増幅器（OP-amp）の働きを理解し、その基本的な使い方が理解できる。
(2)オペアンプを用いた応用回路を実現し、それらの特性が理解できる。

D. 発振回路(1)オペアンプを用いて三角波発振回路、矩形波発振回路、正弦波発振回路、AGC 付き正弦発振回路を実現し、その特性が理解できる。
E. 変復調回路(1)AM 変調回路、AM 復調回路をオペアンプで構成し、その特性の計測を通してその原理が理解できる。
F. DA 変換回路
(1)定電流型 DA 変換回路を構成し、その動作を計測することにより、原理や特性が理解できる。
G. 論理回路Ⅰ（組み合せ論理回路）(1)基本ゲートの動作が理解できる。
(2)基本ゲートにより構成される組み合わせ論理回路の代表的な例として、半加算器、全加算器、エンコーダ、デコーダの動作が理解できる。
(3)PLD 素子を用いた論理回路設計法が理解できる。
H. 論理回路Ⅱ（順序回路）(1)基本的な順序回路である、各種のフリップフロップの動作が理解できる。
(2)フリップフロップを用いたシフトレジスタやカウンタを構成し、それらの動作が理解で

180

必修

きる。
I. パーソナルコンピュータの分解と組み立て(1)パーソナルコンピュータの分解・組立作業を通して PC の内部構成について説明できる。
(2)PC および PC の内部部品を扱う際の実践的知識が理解できる。
J. 計算機間データ通信の基礎(1)RS-232C を用いた計算機間シリアル・データ伝送を通して、ディジタルデータ通信の基礎が理解できる。
K. 計算機基礎Ⅰ(1)論理回路Ⅰ及び論理回路Ⅱにおいて学んできた論理回路素子を結びつけ、実際に動作する超小型超簡易計算機を Programmable LSI に実現し、その動作を確認することで論理回路の応用と計算機の原理が理解できる。
L. 計算機基礎Ⅱ(1)ワンボード計算機（KUE-CHIP2）のアセンブラプログラムを書き、ステップ実行させることによって、計算機のアーキテクチャが理解できる。
(2)加算、減算、分岐、Load、Store 命令実行後のアキュムレータやフラグ、レジスタ、あるいはメモリの変化を観察することによって、機械語命令の動作や CPU の構成が理解できる。
M. 計算機基礎Ⅲ(1)計算機基礎 II に引き続き、KUE-CHIP2 を用いて、簡単ないくつかの命令を組み合わせ

たアセンブラ・プログラミングが理解できる。
(2)無条件ジャンプ命令の実行を観察することにより、順序実行以外のプログラムの実行形態が理解できる。
(3)条件付ジャンプ命令の実行を観察することにより、プログラムの制御機構が理解できる。
(4)プログラムの制御構造を応用したプログラミングが理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験終了後 1 週間以内に提出されたレポートを 70%、実験時間中の態度を 30%としてテーマ毎に採点し、その合計で評価する。ただし、１つでも欠席あるいはレポート未提出の実験がある場合には単位を認めない。
A:80 点以上、B:65 点以上、C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
開講時に開催する説明会でリストを配布する。
ウェルカムページ
オフィスアワーそれぞれの実験課題の担当教員から連絡する。これ以外の時間帯に訪問を希望する場合は、
e-mail、内線電話などで随時時間を打ち合わせる。 担当教員および連絡先は、開講時に開催する説明会でリストを配布するので参照のこと。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ） 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

181

科目名

プロジェクト研究 [Research Project]

担当教員

各教員

時間割番号

B13510100

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月 3〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

不明

研究室

メールアドレス

授業の目標
学生らが自ら考え，設計し，作成するような実践的な課題に取り組むことにより，発想力・自主性・積極性，プログラムの設計・作成能力，他の学生との協調・協働能力，プレゼンテーション能力を養う．
授業の内容
前半(5 週)と後半(10 週)に分け，前半は実践的課題に必要な技術やツールの使い方を学び，後半はグループに分かれ，各グループ 1 名の教員の指導のもとで，実践的課題に取り組む．
(第 1 週) ガンダンス(第 2〜5 週) 実践的課題に必要な技術やツールの使い方に関する課題(各自で実施)
・デバッガ，開発環境
・GUI 構築
・音や画像の入出力・プロセスと通信(第 6〜15 週) 実践的課題(グループで実施)
・外部(機能)仕様の決定
・内部(技術)仕様の決定
・決定した仕様に基づきプログラミングを行う．
・発表会
・報告書作成関連科目
ICT 基礎，プログラミング演習 I/II/III/IV，情報・知能工学基礎実験
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
随時，必要な資料を配布する．
達成目標(1) デバッガや開発環境を利用したプログラミングが行える．
(2) 大規模なプログラムに対する機能仕様書および技術仕様書が書ける．
(3) グループ内の協働によるプログラミングが行える．
(4) 簡潔かつ適切なプレゼンテーションが行える．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
・基礎課題(前半 5 週分): 20%・外部仕様書: 10%・最終報告書(外部仕様，内部仕様を含む): 20%
・発表会でのプレゼンテーション: 10%・完成したプログラムに対する評価: 10%・完成したプログラムに対する個人の寄与度: 10%
・指導教員の評価(研究姿勢など): 20%
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・(3 系)教務委員
・藤戸 敏弘・三浦 純
・石田 好輝・堀川 順生・岡田 美智男
・小林 良太郎
・金澤 靖
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応(D) 技術科学分野の専門技術に関する知識を習得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 問題を分析し，解決手段を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力．

182

必修

科目名

論理回路基礎 [Introduction to Logic Circuits]

担当教員

中川 聖一 [Seichi Nakagawa]

時間割番号B13530040

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
コンピュータのハードウェアの基本的な仕組みのひとつとして、論理回路（特に組み合わせ回路）を学ぶ。その中でも、論理数学と論理回路を様々な角度から、理解し基礎知識を習得する。同時に、いろいろな組み合わせ回路の基本設計や簡単化の手法を修得する。
授業の内容
第 1 週：数とその表現（ｎ進数とｍ進数の変換）、論理代数
第 2 週：論理関数とその性質
第 3 週：ドモルガンの定理と展開定理
第 4 週：加法標準形と乗法標準形
第 5 週：真理値表とカルノー図による簡単化
第 6 週：論理関数と論理回路
第 7 週：万能論理関数集合と論理回路
第 8 週：組み合わせ回路の最適化
第 9 週：カルノー図による最適化
第 10 週：クワイン・マクラスキー法による最適化
第 11 週：多段論理回路とドントケアの利用、多出力回路の簡単化
第 12 週：AND/OR 回路、NAND 回路、NOR 回路の設計
第 13 週：応用論理回路（マルチプレクサ、デマルチプレクサ、デコーダなど）
第 14 週：応用論理回路（加算器、2 ビット以上の加算器、多数決回路など）
第 15 週：演習
第 16 週：定期試験
関連科目
計算機アーキテクチャ概論
論理回路応用教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：柴山 潔、「コンピュータサイエンスで学ぶ論理回路とその設計」、近代科学社、1999
参考書：田丸 啓吉、「論理回路の基礎（改訂版）」、工学図書、1989
達成目標（１）論理代数の定理（ド・モルガンの定理など）が理解できる。真理値表が書ける。
（２）論理ゲートを MIL 記法で記述できる。
（３）論理変数を使った任意の論理式を加法および乗法標準形に変形できる。
（４）カルノー図による組み合わせ回路の簡単化が出来る。
（５）クワイン・マクラスキー法による組み合わせ回路の簡単化が出来る。
（６）加算器，マルチプレクサ，デコーダなど基本的な組み合わせ回路を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・小テストを 40 点、期末試験を 60 点として、合計で評価する。
A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
場所：C-506、
電子メール：nakagawa@slp.ics.tut.ac.jp
電話：（内線）6759
ウェルカムページ
情報メディア基盤センター・WebCT
オフィスアワー
火、木の５限目（16:20〜17：50）
学習・教育到達目標との対応(D1) 問題を分析し、解決手段を設計し、ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力

183

科目名

数理生命情報学序論 [Introduction to Mathematics for Life Science and Informatics]

担当教員

関野 秀男 [Hideo Sekino]

時間割番号B13530070

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

情報・知能工学系

研究室

計算科学

メールアドレス選択

sekino@tut.jp

授業の目標
本授業では、数理生命情報科学の基礎となる知識及び数値解析技術の基礎を習得する。またコンピューター・シミュレーションにより物理原理に基づく仮想実験の理論とその応用技術について学ぶ。
授業の内容(1)個体数の数理 無制限増殖(１－２週）(2)個体数の数理 ロジスティック方程式、（３－５週）(3)個体数の数理 不動点（６週）(4)個体数の数理 解の安定解性とリズム（７－９週）(5)個体数の数理 多種ダイナミズム（１０－１２週）(6)個体数の数理 アイソクライン法 （１３週）(7)分布のダイナミズム （１４週）(8)連続分布のダイナミズム （１５週）(9)試験 （１６週）
関連科目
数学（微分・積分・微分方程式・線形代数・統計・確率）
物理（統計力学）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布
達成目標
１）数理生命の手法を学ぶ
２）統計学の初歩を学ぶ。
３）微分方程式・力学系について学ぶ。
４）シミュレーション科学についての入門的知識を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験 70％、クラスパフォーマンス（課題およびレポート）30％
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
関野： F-305 (内戦 6880) email: sekino@tt.jp
ウェルカムページ
生命現象を数理的に解析する手法を学び、生命科学とコンピューターを結びつける技術を学ぶ。
オフィスアワー
関野：水曜日 13:30〜16:00
学習・教育到達目標との対応
本課程で設定された専門分野およびその応用分野（「知能情報処理」，「数理モデル論」，「生命情報学」，「分子情報学」）の科目を修得することにより，専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力。

184

科目名

データ分析序論 [Introduction to Statistical Data Analysis]

担当教員

岡田 美智男 [Michio Okada]

時間割番号

B13530080

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
データ分析の基本的な考え方や統計的検定の技法を EXCEL 等のソフトウェアを駆使しながら実践的に学ぶ．特に多変量データ分析の背後にある理論を理解し，データを分析し活用できるようにする．
授業の内容
講義と演習から構成される。
(1-3 週) 統計解析の基礎，データの可視化，基本統計量(4-6 週) ２変数間の関係，回帰分析及び重回帰分析(7-9 週) 統計的な検定手法(10-12 週) 判別分析，主成分分析(13-15 週) 総合課題
(16 週) 定期試験
関連科目
統計学概論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（参考書）内田治著、すぐわかるＥＸＣＥＬによる多変量解析、東京図書
達成目標①統計解析の基礎を理解する②相関，回帰分析，重回帰分析を理解し、活用できるようにする③統計的検定の考え方を理解し，活用できるようにする④判別分析や主成分分析を理解し、活用できるようにする
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準(1) 授業への取組 (30%)(2) 授業内でのレポート(30%)：実際のデータサンプルを与えるので、それを整理・分析してレポートとして提出する。
(3) 定期試験(40%)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当：岡田美智男、F 棟 402、0532-44-6886、okada[at]tut.jp
ウェルカムページ
http://www.icd.cs.tut.ac.jp/
オフィスアワー
後期：火曜日 17:00-18:00、上記以外の時間でも在室時には対応できます。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力

185

科目名

計算機アーキテクチャ概論 [Introduction to Computer Architecture]

担当教員

青野 雅樹 [Masaki Aono]

時間割番号

B13530090

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

情報・知能工学系

研究室

http://www.kde.cs.tut.ac.jp/

メールアドレス

選択

aono@tut.jp

授業の目標
コンピュータの基本アーキテクチャであるノイマン型（プログラム内蔵方式）計算機について，その動作の仕組み，特に計算機の各構成要素の動作の仕組みと，アセンブラによるプログラム方法を理解する。
授業の内容
１〜２週目
計算機の基本的なしくみ，歴史
３週目
計算機での数値表現，命令表現
４〜５週目
命令セットアーキテクチャ
６週目
アセンブラ
７〜８週目
メモリの基本構成と動作
９〜１２週目 記憶階層の実現
１３〜１４週目 仮想記憶
１５週目
割り込み
１６週目
定期試験
関連科目
計算機アーキテクチャ（情報・知能工学工学課程 3 年次開講）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：内田 啓一郎、小柳 滋、「コンピュータアーキテクチャ」、オーム社、2004
参考書：David A. Patterson and John L. Hennessy, 「コンピュータの構成と設計」Ⅰ、Ⅱ、日経ＢＰ社、第３版、2006
達成目標（１）ノイマン型コンピュータの概念が理解できる。
（２）コンピュータの命令セットの基本概念と実行制御の仕組みが理解できる。
（３）アセンブリ言語（例えば MIPS）での簡単なプログラムが理解できる。
（４）CPU 内部とメモリ内部の仕組みの概要を理解できる。
（５）記憶階層の概念が理解できる。
（６）割り込みの概念が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に以下すべてを満たしたものにつき，成績の評価を行う。
・全ての講義に出席する
・全てのレポートを提出する
評価は，達成目標の全体の達成を総合的に評価する定期試験(80 点)とレポート(20 点満点)の合計点で行う。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：C-511
内線：6764
E-mail：aono@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.kde.cs.tut.ac.jp/~aono/myLecture.html
オフィスアワー
事前に e-mail で予約連絡をすること。
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野, MOT, 地球環境対応技術分野, 知的財産分野の科目を履修することにより, 科学技術に関する基礎知識を修得し, それらを活用できる能力

186

科目名

認知科学序論 [Introduction to Brain and Cognitive Sciences]

担当教員

中内 茂樹 [Shigeki Nakauchi]

時間割番号B13530100

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

情報・知能工学系

研究室

視覚認知情報学研究室

メールアドレス

選択

nakauchi@tut.jp

授業の目標
脳・神経系における様々な情報処理機能について、視覚を題材としてその科学的アプローチについて理解する。また、講義を通じて我々の脳に関する理解を深め、人間とは何か、知識とは何か、について考える契機とする。
授業の内容
１．講義概要（１週目）
２．視知覚系の基礎（２週目）
３．ステレオグラム（３週目）
４．立体視の機能と適応性（４週目）
５．視知覚現象への科学的アプローチ（５週目）
６．自己と他者の社会認知心理学（６週目）
７．情動と帰属原理（７週目）
８．分割脳と「自己」（８週目）
９．記憶障害と潜在記憶（９週目）
１０．閾下知覚と前注意過程（１０、１１週目）
１１．サブリミナル・コマーシャリズム（１２、１３週目）
１２．無自覚の意志（１４、１５週目）
１３．期末試験（１６週目）
講義進捗によっては、多少、講義スケジュールが変更になる場合があります。
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
主要参考図書：「サブリミナル・マインド」，下條信輔，中公新書
関連参考図書：「＜意識＞とは何だろうか」，下條信輔，講談社現代新書「視覚の冒険ーイリュージョンから認知科学へ」，下條信輔，産業図書「心理学研究法１」，大山正（監修），村上郁也（編著），誠信書房
達成目標(1) ヒトの認知に関する研究において何が問題であるかを理解する。
(2) それを研究する方法論と実験技術を理解する。
(3) 実験データの正しい解釈方法を身につける。
(4) ヒトの低次視覚・認知についての基礎科学的知見を理解する。
(5) ヒトの高次視覚・認知についての基礎科学的知見を理解する。
(6) ヒトの記憶，情動，推論について基礎科学的知見を理解する。
(7) ヒトの知覚・認知を支える脳機能についての基礎科学的知見を理解する。
(8) 認知に関する基礎科学的知見を工学へ応用する態度を身につける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎週のテーマレポート(配点 30 点)および最終試験(配点 70 点)に基づいて評価する
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
中内茂樹： C-510，内線 6763，nakauchi@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.vpac.cs.tut.ac.jp/~naka/Lecture/Lecture.htm（ID, PWD は講義中にアナウンスします）
オフィスアワー
適宜．ただし，事前に e-mail 等で事前に連絡をとること．
学習・教育到達目標との対応
C：技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

187

科目名

知能情報学概論 [Introduction to Knowledge Informatics]

担当教員

堀川 順生 [Junsei Horikawa]

時間割番号B13530110

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
コンピュータによる知能情報の処理やその基盤となる情報科学およびこれらに関連する研究分野ついて理解を深めることを目的として、脳科学、認知科学、ロボティクス、画像
メディア、計算科学、分子情報の基盤などについて入門的に概説する。
授業の内容
１週
イントロダクション： 本講義の概略、知能情報学について
２ー８週
脳科学の紹介、脳科学と知能情報学との接点の紹介（堀川）
９ー１５週 知能情報学に関係する分野（画像メディア、ロボティクス，認知科学、計算科学、分子情報）の紹介（栗山、三浦、中内、岡田、関野、高橋）
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考図書、参考文献は講義内で紹介する
達成目標
１．知能情報学とは何かについて理解する
２．脳科学と知能情報学の関係について理解する
３．画像メディアと知能情報学との関係について理解する
４．ロボティクスと知能情報学との関係について理解する
５．認知科学と知能情報学との関係について理解する
６．計算科学と知能情報学との関係について理解する
７．分子情報と知能情報学との関係について理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：７名の担当者それぞれが出す課題レポート（各１００点満点の平均）により評価する。
評価基準：成績点が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。また、点数が８０点以上を評価Ａ、６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
堀川順生 F407、内 6891、horikawa@cs.tut.ac.jp
栗山 繁 C504、内 6737、kuriyama@cs.tut.ac.jp
三浦 純 C604、内 6773、jun@cs.tut.ac.jp
中内茂樹 C514、内 6763、nakauchi@tut.jp
岡田美智男 F402、内 6886、okada@cs.tut.ac.jp
関野秀男 F305、内 6880、sekino@tut.jp
高橋由雅 F303、内 6878、taka@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
金曜 16:20-17:50
学習・教育到達目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する理論的、基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力

188

科目名

情報工学概論 [Introduction to Computer Science and Engineering]

担当教員

石田 好輝, 増山 繁, 藤戸 敏弘, 中川 聖一, 青野 雅樹, 梅村 恭司 [Yoshiteru Ishida, Shigeru Masuyama, Toshihiro Fujito, Seichi Nakagawa, Masaki
Aono, Kyoji Umemura]

時間割番号

B13530120

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
情報工学の学習に必要となる基礎的概念や知識を広く習得する。単なる知識だけでなく、演習により自分で考える力と情報科学の素養を養う。図表を用いて実践的理解を目指
す。
授業の内容
１ 概要
２ 集合論
３ 論理学
４ 論理関数５ 論理回路６ 論理関数の簡単化（１）７ 論理関数の簡単化（２）８ オートマトン
９ アルゴリズム
１０ 順序回路
１１ フリップフロップ
１２ 計算機の構成
１３ アセンブラ
１４ 情報理論と情報通信（１）
１５ 情報理論と情報通信（２）
関連科目
特に無し
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は使用せず、適宜プリントを配布する。参考書は講義内で紹介する。
達成目標(1) 用語を正しく記述することができる。
(2) 図や表を用いて理解することができる。
(3) 式を用いた計算、変形、証明ができる。
(4) 基本的な論理の定式化や思考ができる。
(5) 授業で解説した基礎的概念、事項を理解している。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎回おこなう演習または課題レポート（各１００点満点の平均）で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｆ‐５０４，内線：６８９５
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎回の講義終了後および同日午後
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより、科学技術に関する理論的、基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力

189

科目名

制御システム序論 [Introduction to Control Systems]

担当教員

福村 直博 [Naohiro Fukumura]

時間割番号

B13530140

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

情報・知能工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
システムの種々の表現法を学ぶとともに、そのシステムを制御するフィードバック制御系の基礎となる概念を習得することを目標にする。
授業の内容
１週目 システムと制御：システム制御の構成
２週目 ブロック線図
３週目 フィードバック制御系：フィードバック制御系の効果と性能
４週目 基礎数学：線形微分方程式・たたみ込み積分・
５週目 基礎数学：フーリエ変換
６週目 基礎数学：ラプラス変換
７週目 伝達関数：周波数伝達関数、伝達関数
８週目 中間試験
９週目 周波数応答の表示法：ナイキスト線図、ボード線図
１０週目 基本伝達関数の特性：比例要素・微分要素・積分要素
１１週目 基本伝達関数の特性：１次遅れ要素・１次進み要素・２次要素
１２週目 安定性：安定条件・特性方程式
１３週目 安定性：ラウスの安定判別法
１４週目 安定性：フルビッツの安定判別法
１５週目 安定性：ナイキストの安定判別法
１６週目 定期試験
関連科目
微分積分、微分方程式
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：樋口龍雄著，「自動制御理論」，森北出版，2006
参考書：横山修一、濱根洋人、小野垣仁 共著「基礎と実践 制御工学入門」コロナ社
他の制御工学関係の本
達成目標
A. 基礎的な事項システムと自動制御の歴史、その基本的背景・事項を理解できる。
B. システム制御の基礎数学
システム制御を理解するに必要な複素数、微分方程式、畳み込み積分、
フーリエ変換、ラプラス変換等を理解できる。
C. 伝達関数（１）ラプラス変換を使ってシステムを表現する方法を理解できる。
（２）時間領域と周波数領域の関係、ボード線図について理解できる
D. 基本伝達関数の特性（１）1 次遅れ要素、1 次進み要素、2 次遅れ要素、むだ時間要素等について理解できる。
（２）伝達関数と時間・周波数応答について理解できる。
E. フィードバック制御系（１）フィードバック制御系のシステム構成、ブロック線図を理解できる。
（２）フィードバックの効果・目的を理解できる（３）ラプラス変換を使ってシステムを解析する方法を理解できる。
F.安定性
システムの安定条件とその判別法について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する中間試験及び期末試験（それぞれ 50 点満点）で評価する
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を８５％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を７０％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：C-611
電話：44-6772
E メール：fukumura@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.bmcs.cs.tut.ac.jp
オフィスアワー
火曜日の１６：２０〜１７：５０とするが、これ以外の時間でも在室時は随時質問等を受け付けます
学習・教育到達目標との対応(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより,それぞれ以下の 2
分野の基礎を理解し,情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
コース共通
・多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム

190

選択

科目名

知能情報数学 [Intelligent Information Mathematics]

担当教員

関野 秀男 [Hideo Sekino]

時間割番号B13530160

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

情報・知能工学系

研究室

計算科学

メールアドレス

授業の目標
コンピューターサイエンスに必要な解析数学の基礎を理解する。
抽象的空間（関数空間）の概念を体得する。複素関数について理解する。
また数理的思考をそうした解析数学技法の習得をとおして学習する。
授業の内容
１週目 複素数の概念と必要性
２週目 関数空間の意味を理解
３週目 複素数関数の導入
４週目 複素関数の初等演算
５、６,７週目 複素関数の微分・積分
８，９週目 フーリエ級数・テーラー展開・ロ－ラン展開
１０，１１週目 正則性・積分経路
１２、１３週目 特異点・極・留数
１４週目 積分計算への応用
１５週目 フーリエ変換
１６週目 試験
関連科目
線形代数学、基礎数学（微分・積分）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
授業にてそのつど配布。
達成目標
現実（実空間）とシミュレーションの舞台となる抽象空間との関わりを理解し有効で高能率のシミュレーションアルゴリズムを開発できるような数学的素養を習得する。
１）関数空間の理解
２）複素関数とその演算の理解
３）信号のフーリエ級数展開・テーラー展開・ローラン展開と留数
４）積分経路・正則性・特異点
５）フーリエ変換・ウェーブレット変換
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業は多くの演習を小テスト含み、授業中の寄与と課題レポートによって評価試験（７０％）授業中の授業への参加度及びレポート（３０％）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｆ－３０５ sekino@tutkie.tut.ac.jp
ウェルカムページ
シミュレーション科学は応用数学と知識操作の魔術ともいえる。先端の数学的技術を使いこなすサイバー預言者を目指してください。
オフィスアワー
水曜１０時から１２時
学習・教育到達目標との対応
科学を論理とらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的, 基礎的知識を獲得し, それらを活用できる数学的能力

191

選択

sekino@tut.jp

科目名

通信工学概論 [Introduction to Communication Engineering]

担当教員

上原 秀幸 [Hideyuki Uehara]

時間割番号

B13530150

授業科目区分

情報・知能専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

ワイヤレス通信研究室

メールアドレス選択

uehara@tut.jp

授業の目標
今日および将来の情報通信ネットワーク社会を支える通信システムについて講述する。通信システム全体を概観し基本的な構成やしくみを学んだあと、信号表現の基礎としてのフーリエ級数，フーリエ変換を習得する。次いで無線通信，特にアナログ通信の原理，基礎理論および技術について理解できることを目標とする。
授業の内容
1-4 週目：通信のしくみ
5-6 週目：信号の表現と性質（フーリエ級数）
7-8 週目：信号の表現と性質（フーリエ変換）
9 週目：中間試験
10-12 週目：アナログ振幅変調信号13-15 週目：アナログ角度変調信号
16 週目：期末試験
関連科目
電気・電子情報数学基礎をはじめ数学全般。上級科目では，通信工学 I、通信ネットワーク工学、信号解析論 I，情報通信理論など。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「新インターユニバーシティ 無線通信工学」オーム社
参考図書：よくわかる通信工学，植松友彦，オーム社
通信方式，滑川，奥井，森北出版
移動通信技術の基礎，横山，日刊工業新聞社
通信システム, 安達, 朝倉書店など
達成目標
(1) 通信システムのしくみを理解できる．
(2) 通信で扱われる基本信号を時間領域と周波数領域で表現し，その物理的意味を理解できる．
(3) AM 変調／復調の原理を理解できる．
(4) FM 変調／復調の原理を理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成度を総合的に評価する試験（100 点満点）で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C-609・6743, uehara@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/~uehara/
オフィスアワー
随時対応．ただし，メールや講義後などに事前にアポイントメントを取ることが望ましい
学習・教育到達目標との対応(D2)
コース共通：多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム
情報工学コース：インターネット社会を構築するネットワークメカニズム

192

学部１，２年次
環境・生命専門Ⅰ

学部１，２年次 環境・生命専門Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B14510010

基礎物理化学Ⅰ

Basic Physical Chemistry 1

193

B14510020

基礎分析化学Ⅰ

Basic Analytical Chemistry 1

194

B14510030

基礎科学技術英語Ⅰ

Basic English for Science and Technology 1

195

B14510040

基礎科学技術英語Ⅱ

Basic English for Science and Technology 2

196

B14510050

プロジェクト研究

197

B14510060

環境・生命工学基礎実験

B14510070

環境生態科学

B14510080

基礎電気電子工学

B14510090

基礎有機化学Ⅰ

Research ProjectLaboratory Experiments on Environmental
and Life Sciences
Environmental Science and Ecology
Fundamental Electric and Electronic
Engineering
Basic Organic Chemistry 1

B14510100

基礎無機化学Ⅰ

Basic Inorganic Chemistry 1

202

B14510110

基礎生命科学Ⅰ

Basic Biochemistry 1

203

B14530010

基礎科学技術英語Ⅲ

Basic English for Science and Technology 3

204

B14530050

電気回路ⅠＡElectric Circuit 1A

205

B14530060

電気回路ⅠＢ

Electric Circuit 1B

206

B14530070

電磁気学序論Introduction to Electromagnetism

207

B14530080

電子回路Ⅰ

Electronic Circuit 1

208

B14530090

基礎生化学

Basic Biochemistry

209

B14530100

基礎生命科学Ⅱ

Basic Biochemistry 2

210

B14530110

基礎有機化学Ⅱ

Basic Organic Chemistry 2

211

B14530120

基礎無機化学Ⅱ

Basic Inorganic Chemistry 2

212

B14530130

基礎分析化学Ⅱ

Basic Analytical Chemistry 2

213

B14530140

基礎物理化学Ⅱ214

B14530150

環境・生命工学基礎実験Ⅱ

Basic Physical Chemistry 2
Laboratory Experiments on Environmental
and Life Sciences 2

198
199
200
201

215

科目名

基礎物理化学Ⅰ [Basic Physical Chemistry 1]

担当教員

松本 明彦 [Akihiko Matsumoto]

時間割番号

B14510010

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
物 質の状態変化や化学反応を、熱力学的観点から考察できるようにするための基礎を修得する。このために、熱力学で必須の概念である 平衡、熱、仕事、エンタルピー、エントロピー、自由エネルギーなどについて理解し、それらがどのように状態変化や化学反応に関係するかを学ぶ。
（統計熱力学の基礎について）物質は原子や分子などの粒子が多数集まってできている。この物質が持つ熱力学的な性質(たとえば内部エネルギー，エンタルピー，エントロピーなど)を，物質を構成する粒子の平均的な挙動から解明するのが統計熱力学である。この授業では，粒子の平均的な挙動から熱力学的性質を理解する統計熱力学の基礎について学ぶ。
授業の内容
熱力学の有用性について幾つかの具体例を挙げて解説する。その後、熱力学関数の内容と計算法を学び、化学の問題に適用して行く。
（1）熱力学の活躍する場面（2）平衡、釣り合い、可逆（3）自由エネルギーの性質－Ｉ（4）純物質の相変化（5）熱力学第１法則（6）定圧熱容量と定容熱容量（7）内部エネルギー（8）反応熱（9）可逆過程と不可逆過程（10）エントロピー（11）熱力学第二法則（12）熱力学第三法則（13）自由エネルギー（14）化学平衡（15）まとめ
関連科目
基礎物理化学 II、物理化学、熱・エネルギー工学、反応速度論、分子物理化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：山口喬、「入門化学熱力学 - 現象から理論へ -」、培風館
参考書：図書館に配架されている物理化学の教科書を参考にするとよい。
達成目標(1) 簡単な系の反応熱を計算できること(2) 簡単な系が行う事ができる仕事量を計算できること(3) 簡単な反応系の安定相を予測できること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・小テスト（20％）および定期試験（80％）により総合的に行う。
評価基準：原則としてすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を７つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を５つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
松本明彦（B-505）E-mail: aki-at-tutms.tut.ac.jp("-at-"を@に変更して送信してください) TEL：０５３２－４４－６８１１（直通）
ウェルカムページ
オフィスアワー
松本明彦（B-505）：随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
プログラムで設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

193

科目名

基礎分析化学Ⅰ [Basic Analytical Chemistry 1]

担当教員

齊戸 美弘 [Yoshihiro Saito]

時間割番号

B14510020

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
分析化学の基礎的な知識を修得することを目的とする。
授業の内容
本講義は、各種分析方法の基本原理、機器分析法の概論としての装置、およびその実際への応用について概説してその理解を深める。
１ 物質と電磁波の相互作用
２ 分子スペクトル分析法の原理と装置
３ 定量的計算とベアーの法則
４ ケイ光スペクトルの原理と装置など
関連科目
基礎分析化学 II、液相分離科学、気相分離科学、など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
加藤正直、内山一美、鈴木秋弘(共著)
基礎からわかる機器分析 森北出版
参考書
クリスチャン著（土居、戸田、原口訳）
分析化学Ⅰ基礎・分析化学Ⅱ機器分析（丸善）
達成目標
分光の原理の習得
エネルギー量子化の基本概念の習得
吸光と発光の原理の習得
ベアーの法則の理解
紫外可視分光法および蛍光光度法の理解
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験１回（１００点満点）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を十分に達成しており，かつ試験 100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をよく達成しており，かつ試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標をかなり達成しており，かつ試験（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号: B-404
内線番号: 6803
ウェルカムページ
オフィスアワー
平日 午前 8 時から 9 時、午後 4 時から 5 時
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

194

必修

科目名

基礎科学技術英語Ⅰ [Basic English for Science and Technology 1]

担当教員

竹市 力, 辻 秀人 [Tsutomu Takeichi, Hideto Tsuji]

時間割番号B14510030

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
実際に科学技術英語を読んで、その構造、用語、意味、特徴、および独特の表現を理解できるようになること。
授業の内容
講義で配布する科学技術英文の輪読を行なうとともに、科学技術英語の構造、用語、特徴、および独特の表現に関する解説を行なう。
関連科目
環境・生命工学演習Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義には、配布する科学技術英文と英和辞典（リーダーズ英和辞典など語彙数の多いものが望ましい）を必ず持参すること。
達成目標
科学技術英文を読んで、文の構造と用語の意味などを理解した正確な和訳ができること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
輪読の発表状況(50%)、定期試験(50%)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
前半：竹市 力（B-504, 内線 6815, E-mail: takeichi@ens.tut.ac.jp)
後半：辻 秀人（G-606, 内線 6922, E-mail: tsuji@ens.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義直後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ） 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力

195

必修

科目名

基礎科学技術英語Ⅱ [Basic English for Science and Technology 2]

担当教員

岩佐 精二, 吉田 絵里 [Seiji Iwasa, Eri Yoshida]

時間割番号

B14510040

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
化学に関する英文の意味を正しく理解し、その科学的内容を正しく理解する能力を養う。
化学に関する基本的な事柄を英語で表現できる。
授業の内容
この科目は各教員が分担して、前期１および前期２に講義する。各教員とも教科書および各分野における英文テキストの輪読を行なう。なおテキストの Paragraph １〜２１は各自自習すること。
前期１：吉田
１週目 Paragraph ２２〜２４
２週目 Paragraph ２５〜２８
３週目 Paragraph ２９〜３１
４週目 Paragraph ３２〜３４（有機化合物に関する英文テキストの輪読と解説）
５週目 Paragraph ３５〜３７
６週目 Paragraph ３８〜４０
７週目 Paragraph ４１〜４３（高分子に関する英文テキストの輪読と解説）
８週目 前期１試験
前期２：岩佐
９週目 Paragraph ４４〜４８
１０週目 Paragraph ４９〜５３
１１週目 Paragraph ５４〜５８
１２週目 中間試験
１３週目 Paragraph ５９〜６１
１４週目 有機化学に関する英文テキストの輪読と解説
１５週目 有機化学に関する英文テキストの輪読と解説および期末試験
１６週目 前期２期末試験
関連科目
この授業では基本的な英単語と英文法、および典型的な元素の元素記号や化合物の分子式を基礎学力として理解していることを前提としている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 「やさしい化学英語」（中村喜一郎・青柳忠克共著、オーム社）
その他必要な資料を講義中に配布する。
達成目標
1.化学に関する基本的な英単語を覚える。
2.文法をふまえて正しく翻訳することができる。
3.内容を科学的に正しく理解できる。
4.最新の科学技術論文を翻訳できる。
5.化学に関する基本的な事柄を英語で表現できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験(60％)、授業の中で随時課す音読，内容の説明(20％)、およびレポートや小テスト(20％)も考慮して総合的に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つを達成しており，かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つを達成しており，かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
吉田絵里（Ｂ－５０３、E-mail：eyoshida-at-ens.tut.ac.jp("-at-"を@に変更して送信してください)、TEL：４４－６８１４）
岩佐精二（Ｂ－５０６、E-mail：iwasa-at-ens.tut.ac.jp("-at-"を@に変更して送信してください)、TEL：４４－６８１７）
ウェルカムページ
吉田：http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/EYOSHIDA/index.html.ja
岩佐：http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/IWASA/index.html.ja
オフィスアワー
吉田：質問は随時受け付ける。
岩佐：質問は随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応
Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メデイアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

196

科目名

プロジェクト研究 [Research Project]

担当教員

各教員

時間割番号

B14510050

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月 3〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

不明

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
環境生命工学の各分野の実験を通じて、研究遂行のための基礎的能力の習得と、環境生命工学の基本的学問内容を理解する。
授業の内容
各教員が提示する研究テーマのなかから１つを選び、その教員の研究室で研究を行う。研究成果をまとめて発表を行なう。なお、テーマは実施前に提示する。
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
各教員で実験資料を作成し配布する、
達成目標（１）実験手法・計測手法の基本原理を理解する。
（２）実験機器・器具の用途などを覚える。
（３）実験機器・器具を正しく安全に取り扱うことができる。
（４）実験で得られたデータの整理、レポートの作成ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験の実施と最終レポートに対し、下記のように成績を評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、実施とレポートの評価の合計点（100 点満点）が 80 点以上。
B:達成目標をかなり達成しており、実施とレポートの評価の合計点（100 点満点）が 65 点以上。
C:達成目標をいくつか達成しており、実施とレポートの評価の合計点（100 点満点）が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各教員の連絡先は、環境生命系 Web ページを参照すること。
ウェルカムページ
http://ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
各教員のオフィスアワーに質問等を受け付ける。
学習・教育到達目標との対応
C:技術を化学的にとらえるための基礎力とその活用力 科学技術に関する基礎技術を獲得し、それらを活用できる能力

197

科目名

環境・生命工学基礎実験 [Laboratory Experiments on Environmental and Life Sciences]

担当教員

各教員

時間割番号

B14510060

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月 3〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

不明

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
環境・生命工学において必要とされる先端環境技術分野、生態工学分野、生命工学分野、分子機能化学分野に関する課題について実験し、これら分野に必要な実験操作を習熟し、専門課程科目の学習に必要な基礎的能力を習得させることを目標とする。
授業の内容
下記の課題について実験を行う。
・先端環境技術分野に関する課題
・生態工学分野に関する課題
・生命工学分野に関する課題
・分子機能化学分野に関する課題
関連科目
物理学、化学、生物学、数学等の基礎科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
実験書：初回のガイダンスの際に配布する。
参考資料：必要に応じて配布する。
達成目標(1) 実験に取り組む態度（実験室でのマナーを含む）(2) 実験レポートの書き方(3) 実験操作の習熟(4) 各課題の意義と解析方法の理解
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべての課題に出席し、レポートを提出することが単位修得の必要条件である。
出席、実験への取り組み態度、レポートによって各課題毎に評価を行う。
すべての課題における成績を平均して、総合評価とする。
欠席等の取り扱いは、初回のガイダンス時に説明する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員は初回のガイダンス時に配布される資料を参照のこと。
一般的な問い合わせは教務委員
松本明彦：（B-505, 内線 6811, aki@tut.jp）
水野彰：（G-607, 内線 6904, mizuno@ens.tut.ac.jp）
ウェルカムページ
オフィスアワー
実験内容については、あらかじめ各課題の担当教員に連絡して下さい。実験全体に関する相談は、教務委員（松本、水野）に連絡して下さい。
学習・教育到達目標との対応

198

科目名

環境生態科学 [Environmental Science and Ecology]

担当教員

各教員

時間割番号

B14510070

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

不明

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
環境・生命工学は持続的発展社会の構築に必要な手法や技術を工学的な立場から研究する複合的な新しい学問領域である。本講義は、環境・生命工学の重要性ならびに学問
領域の概要を理解することを目標とする。
授業の内容
環境・生命工学を構成する生命工学、分子機能化学、先端環境技術、生態工学の各研究分野に関する最先端の研究事例を紹介する。講義は、それぞれの分野を専攻する各教員が担当する。
関連科目
環境・生命工学課程の他科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
必要に応じて資料を配布する。
参考書：担当の教員から紹介する。
達成目標
１. 環境・生命工学について持続的な重要性ならびに学問領域の概要を理解することを目標とする。概念を捉えることを目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各教員がレポートまたは期末試験を指示する。
各教員による成績を平均して評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各教員
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時対応可能。ただし、事前に各教員に連絡のこと。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

199

科目名

基礎電気電子工学 [Fundamental Electric and Electronic Engineering]

担当教員

水野 彰, 髙島 和則 [Akira Mizuno, Kazunori Takashima]

時間割番号

B14510080

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
抵抗、コンデンサー、コイルの組み合わせで作られた電気回路の周波数特性を解析する方法を学ぶことを目標とする。
授業の内容
１、２週目
素子の種類、直流回路の性質、抵抗の性質、キルヒホッフの法則
３、４週目
キルヒホッフの法則および演習
５－７週目
キャパシタおよびインダクタの性質、これらを含む回路方程式
８－１０週目 交流の性質
１１－１３週目 演算子を用いた交流回路の解法と演習
１４、１５週目 総合的な演習
関連科目
数理解析 I および数理解析 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
必要に応じて資料を配布
達成目標（１） コイル、コンデンサー、抵抗の機能と動作が理解できる。
（２） キルヒホッフの法則が理解できる。
（３） 回路方程式をたて、解くことができる。
（４） 演算子による交流回路の解法を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験および課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的に下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
水野彰 － 居室: G-607、内線番号: 6904、メールアドレス: mizuno@ens.tut.ac.jp
高島和則 － 居室: G-310、内線番号: 6921、メールアドレス: takashima@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時応対可
ただし、事前にメールにて連絡すること。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力○未来環境工学コース(D1)化学、生物、物理、数学を基本とし、専門科目群を修得することにより、先端環境技術、環境リスク制御、環境評価・修復の技術、科学的知識を獲得し、それらを駆使し課題を探究し、組み立て解決する能力○生命・物質工学コース(D1)化学、生物、物理、数学を基本とし、生命科学、分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術、科学的知識を獲得し、それらを駆使し課題を探究し、組み立て解決
する能力

200

科目名

基礎有機化学Ⅰ [Basic Organic Chemistry 1]

担当教員

伊津野 真一, 岩佐 精二 [Shinichi Itsuno, Seiji Iwasa]

時間割番号

B14510090

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

伊津野研究室

メールアドレス必修

itsuno@ens.tut.ac.jp

授業の目標
有機化合物の化学（有機化学）の大学における最初の講義として有機化合物の種類とその命名法や性質を学び、合成法や反応を有機電子論を活用して理解できるようになること。
授業の内容
有機化合物の概要と実生活との関連について述べる。
次に有機化合物を理解する上で必須である化学結合と構造について学ぶ。
さらに最も基本的な有機化合物であるアルカン、アルケン、アルキン、ジエン、ポリエン、芳香族化合物、有機ハロゲン化合物などについて、その基本的な性質や命名法と反応（合成法と代表的な反応）を系統的に解説する。とくに反応の理解に有機電子論を活用する。
第１週：第１章 有機化合物の構造と結合（１）第２週：第１章 有機化合物の構造と結合（２）第３週：第２章 アルカン
第４週：第２章 シクロアルカン
第５週：演習第６週：第３章 アルケンの合成と反応（１）
第７週：第３章 アルケンの合成と反応（２）
第８週：第３章 アルキン
第９週：演習第１０週：第４章 ジエン
第１１週：第４章 ポリエン
第１２週：第５章 芳香族化合物（１）
第１３週：第５章 芳香族化合物（２）
第１４週：第６章 立体化学
第１５週：定期試験
前半を岩佐が担当、後半を伊津野が担当する。
関連科目
基礎有機化学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Fessenden 著、成田吉徳 訳 基礎有機化学 第１章〜６章
達成目標
１）有機分子の水素と炭素を省略した記述法、すなわち線表示式や多角形式を完全に理解する。
２）有機化合物の構造を立体的に捉えることができる。
３）有機化合物の反応について有機電子論で理解する。
４）結合の離合を矢印による電子の移動によって有機電子論的に理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験(２回）と期末試験で評価を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の成績を評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が８０点以上
B:達成目標の３つを達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が６５点以上
C:達成目標の２つを達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
伊津野 B-502, 6813, itsuno@ens.tut.ac.jp
岩佐 B-506, iwasa@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/ITSUNO/index_j.html
オフィスアワー
オフィスアワー：質問、意見等随時受けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

201

科目名

基礎無機化学Ⅰ [Basic Inorganic Chemistry 1]

担当教員

角田 範義 [Noriyoshi Kakuta]

時間割番号

B14510100

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
環境科学，生命科学を学ぶ上で重要な金属元素の役割について理解する。
金属元素と環境および生命との関わりを理解する。
授業の内容
教科書にに沿って以下の内容を解説する。
１ 元素と原子の性質
２ 希ガス元素と水素
３ 典型元素Ⅰ（ｓ元素）４ 典型元素Ⅱ（ｐ元素）５ 電解質（水の性質）
６ 遷移元素（ｄ元素）
途中で小テスト（あるいは課題レポート）を行う。
関連科目
この授業では次の事を基礎学力として理解していることを前提している。
１．基本的な元素の元素記号（１から２０番程度）や化合物の分子式，基本的な原子の構造など。
２．化学，生物に関連する科目を受講している。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「新版ライフサイエンス系の無機化学」、八木康一編者（三共出版） 2009 年
他参考書
無機化学に関する書籍
達成目標（１）周期表の元素配列についての知識を習得する。
（２）基本的な元素に関する物性を表す語彙の内容を理解する。
（３）無機化合物の名称とそれに伴う基本性質についての知識を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験（８０％）、課題レポートまたは小テスト（２０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を 80％以上達成しており，かつ試験・レポート（小テスト）の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％以上達成しており，かつ試験・レポート（小テスト）の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％以上達成しており，かつ試験・レポート（小テスト）の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室；B-302
電話番号；44-6794
E-メール；kakuta@， ＊@以下は ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業終了後が好ましい。それ以外でも随時受け付ける。
電子メールでの質問も可。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

202

必修

科目名

基礎生命科学Ⅰ [Basic Biochemistry 1]

担当教員

菊池 洋 [Yo Kikuchi]

時間割番号

B14510110

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

月 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

G-507

メールアドレス必修

kikuchi@tut.jp

授業の目標
生命科学は、現在目覚ましい発展を続ける生物科学を基礎とし、それを正しく医学医療・環境保全・産業技術などに結びつけることにより人類の福祉に寄与する学問である。生命科学の諸問題に対する理解を深めることを目的とする。
授業の内容
１週目 水と pH と質量作用の法則
２週目 酸と塩基、緩衝液
３週目 糖の化学
４週目 立体化学
５週目 グリコシド、エステル、二糖類
６週目 多糖類、貯蔵多糖類、細胞壁、糖タンパク質
７週目 アミノ酸とペプチド結合およびポリペプチド鎖の化学的性質
その他、適宜、生命科学のタイムリーな諸問題の解説も織り込む。
関連科目
基礎生化学、生物工学、遺伝子工学、分子生物学、応用微生物学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：コーン・スタンプ生化学 第５版（田宮、八木訳、東京化学同人）
参考書：生体成分の化学 第６版（小林恒夫、養賢堂）、理工系学生のための生命科学・環境科学（榊、平石編、東京化学同人）
達成目標（１） 水や pH を理解できる。
（２） 光学異性体などを理解できる。
（３） 有名な糖の構造をかくことができる。
（４） アミノ酸（生体の２０種）の構造をかくことができる。
（５） 生命を支える多糖類やタンパク質（一次構造）を正しくイメージできる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
G-507 室、内線 6903、メールアドレス：kikuchi@tut.jp
ウェルカムページ
http://rna.ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
いつでも良い。不在も考えられるので事前に E-メールや電話で予約すれば効率的。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方、（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性、（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力、（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力、（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力、に対応。

203

科目名

基礎科学技術英語Ⅲ [Basic English for Science and Technology 3]

担当教員

伊津野 真一, 大門 裕之 [Shinichi Itsuno, Hiroyuki Daimon]

時間割番号

B14530010

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

環境・生命工学系

研究室

B 棟 502 号室

メールアドレス

授業の目標
科学技術に必要な英語の基本的な表現を理解し、英語文献の内容を正確に把握する能力を養う。
授業の内容
後期１（担当：伊津野）
後期２（担当：大門）
後期 1
1 週目 基礎科学術英語総論
2 週目 基礎編 覚えておきたい接頭語・接尾語
3 週目 基礎編 よく出くわす化学英語用語
4 週目 基礎編 よく使われる構文
5 週目 基本英文型
6 週目 例題Ⅰ
7 週目 例題Ⅱ
8 週目 例題Ⅲ
後期 2
9 週目 英語論文の読み方Ⅰ
10 週目 英語論文の読み方Ⅱ
11 週目 演習問題Ⅰ
12 週目 演習問題Ⅱ
13 週目 演習問題Ⅲ
14 週目 演習問題四15 週目 演習問題五16 週目 演習問題六
関連科目
基礎科学技術英語 I, II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等「化学英語文献への誘い 英語演習を通して化学を学ぶ」 伊藤浩一・蒲池幹治著 三共出版
達成目標
科学に関する基本的な英単語を覚える
科学に関する英文を的確に読み取ることができる
内容を科学的に正確に理解できる
科学技術論文を読むことができる
科学技術に関する表現に用いることのできる語彙を増やす。
基本的な科学技術英語を聞きとることができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験(60%), 授業中の英文音読、内容説明(20%)、小テスト(20%)を考慮して総合的に評価する
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する
A:達成目標をすべて達成しており、かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ達成しており、かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C: 達成目標を 3 つ達成しており、かつ試験・演習等の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
伊津野真一(B-502, e-mail: itsuno@ens.tut.ac.jp)
大門裕之(G-602, e-mail: daimon@ens.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
http://www.tutms.tut.ac.jp/~haraguchi/
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応
国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力

204

選択

itsuno@ens.tut.ac.jp

科目名

電気回路ⅠＡ [Electric Circuit 1A]

担当教員

若原 昭浩 [Akihiro Wakahara]

時間割番号B14530050

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス

選択

wakahara@ee.tut.ac.jp

授業の目標
電気回路の基礎を理解するために、オームの法則から始まり、その拡張として電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。正弦波交流回路
は、記号法を用いて表現でき、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟させる。また、回路網の諸定理を駆使することで、回路解析手法を習得する。
授業の内容
１週目
電気回路の学び方
２週目
電気回路に必要な数学：複素数のベクトル表示
３週目
電気回路に必要な数学：三角関数の複素数表示、行列と行列式の基礎
４〜７週
抵抗、静電容量、インダクターの働き、正弦波交流と複素数表示
８週目
記号法による回路の表現（インダクタンス、アドミタンス）
９週〜１０週 回路方程式と解法（網目電流法）
１１〜１２週 回路方程式と解法（節点電圧法）
１３〜１４週 回路網に関する諸定理（重ね合わせの定理、テブナンの定理など）
１５週目
回路網に関する諸定理（インピーダンスのΔ－Ｙ変換、ブリッジ回路など）
１６週目
定期試験
関連科目
電気回路論ＩＢ、電気回路論Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：佐治 学、インターユニバーシティ「電気回路 A」、オーム社 、２００４
参考書：小郷 寛 原著、「基礎からの交流理論」、電気学会編、オーム社、2002 年
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）４次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１） 網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２） 回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１） 重ね合わせの定理を理解し、複数の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２） テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３） インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・小テスト・レポート(70%+10%+20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を９つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-608
TEL:6742
e-Mail：wakahara@ee.tut.ac.jp
その他：
講義内容の理解を深め、理解度を測るため、随時演習を行います。
教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
ウェルカムページ
オフィスアワー
E-mail で常時。
その他、電話・メールにてスケジュール調整可能
学習・教育到達目標との対応
１系：③技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力）
３系：(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

205

科目名

電気回路ⅠＢ [Electric Circuit 1B]

担当教員

見目 喜重 [Yoshishige Kemmoku]

時間割番号B14530060

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電気回路論ⅠA で学んだ知識をもとに、基本的な交流回路の動作を解析し、どのような場面に使用されているかを学び、その取り扱いを修得する｡
授業の内容
１週目 回路のインピーダンス、
２週目 回路の周波数特性、位相（各素子の働き）
３週目 直並列回路のインピーダンス
４週目 直並列回路の周波数特性、位相５週目 直列共振、並列共振回、アンテナへの応用原理
６週目 電力と力率Ⅰ－有効電力、
７週目 電力と力率Ⅰ－無効電力、皮相電力
８週目 電力と力率Ⅰ－電力の加法性
９週目 電力と力率Ⅰ－交流電力の測定
１０週目 電力と力率－複素数による表示
１１週目 多相交流回路Ⅰ－対称３相交流の基礎
１２週目 多相交流回路Ⅰ－対称３相交流回路
１３週目 多相交流回路Ⅱ－電力表示
１４週目 ひずみ波交流―フーリエ級級数展開
１５週目 ひずみ波交流の解析（高調波、実効値、電力、ひずみ率）
１６週目 期末試験
関連科目
電気回路論ⅠA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：基礎からの交流理論（小郷寛原著、電気学会）
達成目標
A．基礎事項（１）
回路インピーダンスの計算ができる｡（２）
位相の概念をはっきり記述できる｡（３）共振現象が理解でき、Ｑ値の計算ができる。
B．電力と力率（１）電力の複素数表示が理解できる｡（２）
電力(有効、無効、皮相)の概念を理解し、力率が計算できる｡
C．多相交流回路（１）星形結線と環状結線の相違を理解し、起電力・電流等が記述できる｡（２）
対称３相交流の Y－Δ変換を正しく記述できる｡
D．ひずみ波交流（１）
フーリエ級数展開を理解し、具体的な例について計算できる｡（２）
ひずみ波交流をフーリエ級数を用いて表示し、高調波、電力などを求めることができる｡
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・演習 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義内容の理解を深めるため、演習問題に積極的に取り組むこと。
E-mail: kemmoku@sozo.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で連絡を取ること。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力［機械システム工学課程］(D1) 本課程で設定された専門II の科目を習得することにより，流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械シ
ステムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力［生産システム工学課程］(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力［エコロジー工学課程］(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

206

科目名

電磁気学序論 [Introduction to Electromagnetism]担当教員

須田 善行 [Yoshiyuki Suda]

時間割番号B14530070

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

プラズマエネルギーシステム研究室

メールアドレス

選択

suda@ee.tut.ac.jp

授業の目標
電磁気現象を理解するために，講義に加えて多くの演習問題を解き，電磁気学を学ぶ上での基礎を固める。
授業の内容
1 週目 クーロンの法則
2 週目 電界と電気力線
3 週目 ガウスの法則，電界の計算
4 週目 導体の基本的性質と静電誘導
5 週目 静電ポテンシャル，勾配
6 週目 コンデンサー，静電容量
7 週目 コンデンサーの接続，静電エネルギー
8 週目 誘電体中の静電場，電束密度
9 週目 第 9 週目までに中間試験と試験内容の解説を行う
10 週目 電流間に働く力，磁界
11 週目 磁界に関するガウスの法則，アンペールの法則
12 週目 ビオ－サバールの法則，磁束密度の計算
13 週目 アンペールの力，ローレンツ力，磁性体
14 週目 電磁誘導
15 週目 インダクタンス
16 週目 定期試験
関連科目
微分積分 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電磁気学－初めて学ぶ人のために（砂川重信著，培風館）
参考書：はじめて学ぶ電磁気学（太田昭男著，丸善）
電磁気学に関する書籍は図書館や書店に多数あります。教科書・参考書以外にも自分に合った書籍を探すことをお勧めします。
達成目標
A．基礎的事項(1) 用語を正しく記述できる。
(2) SI 単位系を理解できる。
(3) 面積分・線積分を理解し，これらを用いた簡単な計算ができる。
B．導体と静電界(1) 電界と電気力線，等電位面についてイメージを描くことができる。
(2) ガウスの法則の物理的意味を理解し，簡単な電界計算に応用できる。
(3) 電位の物理的意味を理解し，電界と電位との関係を記述できる。
(4) 導体の電気的性質および静電誘導の現象を正しく理解できる。
(5) 誘電体中での分極について物理的イメージを理解できる。
(6) コンデンサーの静電容量や静電エネルギーを計算できる。
C. 電流と磁場(1) 電流による磁気作用を理解し，直線電流まわりに生じる磁界の大きさと向きを描くことができる。
(2) 磁界中の直線電流に作用する力をベクトルを用いて表現できる。
(3) ビオ－サバールの法則やアンペールの法則の物理的意味を理解し，簡単な磁界計算に応用できる。
E. 電磁誘導(1) ファラデーの電磁誘導の法則を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
講義時間中の演習を 20%，中間試験を 30%，期末試験を 50%とし，これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で計算し，評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上，55 点未満は評価 D とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-310
電話：6726
E-Mail：suda@ee.tut.ac.jp
その他：
本講義では公式や問題の解法を覚えることが重要ではなく，公式を導く過程を理解することが重要です。
電磁気は目に見えない現象を扱うので，物理的なイメージが正しく描けないと本質の理解に至りません。講義で課された問題の他にも自ら積極的に学習に取り組むことを期待します。
ウェルカムページ
http://pes.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
いつでも対応するが，来室する場合は事前に e-mail でコンタクトのこと。
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

207

科目名

電子回路Ⅰ [Electronic Circuit 1]

担当教員

櫻井 庸司 [Yoji Sakurai]

時間割番号B14530080

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月1

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

C-305

メールアドレス選択

sakurai@ee.tut.ac.jp

授業の目標
電子回路の基本的要素であるトランジスタ、ダイオード等の電子素子の働き、およびそれらから構成される電子回路の動作に対する基本的考え方を理解する。
授業の内容
１・２週目 電子回路を学ぶ前に
３〜５週目 トランジスタによる増幅の原理
６〜８週目 トランジスタの小信号等価回路
９〜11 週目 増幅回路の入出力抵抗と整合
12・13 週目 直流バイアス回路と安定指数
14・15 週目 各種増幅回路の基本的事項
16 週目
定期試験
関連科目
電気回路ⅠA，ⅠＢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 基礎電子回路演習（雨宮好文著、オーム社）
参考書： わかるアナログ電子回路（江間義則他著、日新出版）
達成目標
１．電子回路を学ぶ前に・ダイオードの基本的特性を理解する。
・ダイオードを含む電子回路の動作（例えば，入力電圧と出力電圧の関係）を理解する。
・Ｌ，Ｃを含む回路の周波数特性を理解する。
２．トランジスタによる増幅の原理
・トランジスタの基本的特性および増幅の原理を理解する。
・信号源，出力抵抗とトランジスタの接続関係に注目して，ベース接地，エミッタ接地，およびコレクタ接地増幅回路の動作とその特徴と違いを理解する。
・電流増幅率と電流増幅度の違い，電流増幅率と直流電流増幅率の違い，エミッタ接地電流増幅率βとベース接地電流増幅率αの関係を述べることができる。
・トランジスタを用いた定電流回路の動作を理解する。
３．トランジスタの小信号等価回路
・トランジスタ等の非線形素子を含む回路に関して，負荷線と動作点に注目して，その動作ならびに小信号等価回路を理解する。
・トランジスタの小信号回路において，ｈパラメータの物理的意味を理解し，ｈパラメータを用いたトランジスタの等価回路ならびにその簡略化した等価回路を導出できる。また，入力解放，出力短絡が実現しやすいことを理解する。
・ベース－エミッタ間交流抵抗 r とコレクタ電流 ID の関係，ｈパラメータ hfe，hie および r の関係，電流増幅度 Av，負荷抵抗 RL およびｒの関係を理解し，計算ができる。
４．増幅回路の入出力抵抗と整合
・信号源の内部抵抗，負荷抵抗を含めてトランジスタ増幅回路の入力抵抗，出力抵抗の意味を理解し，計算することができる。
・整合，有能電力の意味を理解し，計算できる。
・エミッタホロワの特徴を理解し，入力抵抗，出力抵抗，増幅度を求める回路を書くことができ，それらを計算できる。
・デシベルの意味を理解し，計算することができる。
５．直流バイアス回路と安定指数
・直流バイアス回路を書くことができ，これにより，トランジスタの特性のばらつきに依存せず，負帰還により直流コレクタ電流（バイアス電流）を安定化できることを理解する。
・安定指数の意味を理解し，コレクタ電流を計算することができる。
６．各種増幅回路の基本的事項
・直接結合増幅回路を始めとする各種増幅回路における，バイパスコンデンサなどの回路素子の働きを理解し，回路計算を行うことができる。また、多段増幅回路の仕組みと動作を理解することができる。
・ダーリントン接続，差動増幅回路を理解し，回路計算を行うことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に全ての講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する。
レポート・演習 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。 A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：Ｃ－３０５
電話：６７２２E-mail: sakurai@ee.tut.ac.jp
講義内容の理解を深めるため、演習問題に積極的に取り組むこと。
ウェルカムページ
http://www.cec.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義の直後．その他の時間も随時対応する．電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
２系：（D1) 電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力
３系：（D2）情報技術分野の専門科目を修得することにより、それぞれの分野の基礎を理解し、情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
４系：（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

208

科目名

基礎生化学 [Basic Biochemistry]

担当教員

吉田 祥子 [Sachiko Yoshida]

時間割番号B14530090

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

月 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
基礎生命科学で学んだ生体を構成する分子の構造と機能に関する基本的知識を基礎に、細胞活動を支える機能分子と動的現象である代謝を理解し、細胞活動を支える熱力学の基礎を学習する。
授業の内容
代謝とは、生きている細胞で行われる化学反応のネットワーク全体のことである。細胞はその活動のために、同化、変換、合成、分解などの生化学的反応を行っている。反応の集合体である代謝経路は高度に制御されており、その原理は熱力学によって説明することができる。代謝過程と制御は化学工学の重要な応用問題と解答を与えてくれる。
基礎生化学は、十分な演習を交えながら以下の内容を基本から学習する。
１週目：細胞とタンパク質の立体構造
２週目：酵素の化学
３週目：酵素反応・ビタミンと補酵素
４週目：代謝と解糖
５週目：TCA サイクル
６週目：電子伝達と酸化的リン酸化
７週目：脂質、核酸とペントースリン酸経路
８週目：定期試験
関連科目
基礎生命科学、生化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：コーン・スタンプ生化学 第５版（田宮、八木訳、東京化学同人）
参考書：ホートン 生化学 第４版（鈴木ら訳、東京化学同人）
生体成分の化学 第６版（小林恒夫、養賢堂）
達成目標
１ 細胞が活動するためにどのような反応分子を開発したか理解する。
２ 「代謝経路」の熱力学計算ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準[評価法] Web 上に指示される課題の提出と出席 ４０％、期末試験 ６０％[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記の基準により成績を評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、かつ演習問題と学期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ演習問題と学期末試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ演習問題と学期末試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
吉田 祥子 （B-406、Ex. 6802）
e-mail: syoshida@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
https://moodle.imc.tut.ac.jp/
オフィスアワー
e-mail によって時間を打ち合わせた上で訪問
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方、（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性、（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力、（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力、（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力、に対応。

209

科目名

基礎生命科学Ⅱ [Basic Biochemistry 2]

担当教員

田中 照通 [Terumichi Tanaka]

時間割番号B14530100

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

環境・生命工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
基本的な生体分子の仕組みと機能を理解し、生命現象としての物質の流れを理解する。
授業の内容
1 週目：基本的な生体高分子
2 週目：濃度と平衡
3 週目：タンパク質、酵素と酵素反応速度論
4 週目：酵素反応における阻害とアロステリクック反応
5 週目：pH、pKa、等電点
6 週目：一般塩基触媒と酵素の活性中心
7 週目：解糖系
8 週目：TCA 回路
9 週目：光合成
10 週目：脂肪酸と、脂肪酸回路と尿素回路
11 週目：細胞と染色体12 週目：遺伝子と遺伝子発現の概略
13 週目：ゲノムとゲノムプロジェクト
14 週目：変異と遺伝子疾患
15 週目：演習
16 週目：定期試験
関連科目
・基礎生命科学Ⅰ（B14510110）
・基礎生化学 （B14530090）
・生物学（B01031270）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
・生化学（コーン・スタンプ）東京化学同人
・Enzyme Structure and Mechanism （アラン・ファーシュト）Freeman
・微生物学（スタニエ他）培風館
・エコテクノロジー入門 朝倉書店
達成目標
生命現象を理解するための基本である生体分子の名称・構造・挙動を把握する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期末試験の成績によって評価を行う。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
terumichi-tanaka@tut.jp
G-506
ウェルカムページ
オフィスアワー
特に設定はしません。希望者は事前にメールを送信して約束をしてから教員室を訪ねて下さい。
terumichi-tanaka@tut.jp
学習・教育到達目標との対応

210

選択

科目名

基礎有機化学Ⅱ [Basic Organic Chemistry 2]

担当教員

吉田 絵里 [Eri Yoshida]

時間割番号B14530110

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

環境・生命工学系

研究室

Ｂ－５０３

メールアドレス

選択

eyoshida@ens.tut.ac.jp

授業の目標
分子の成り立ちについて正しく理解し、それに基づいて、化合物の性質や反応を説明することができる。また、社会や産業、環境の問題と化学技術との関わりについて理解する。
授業の内容
１回目 結合と構造異性２回目 アルカンとシクロアルカン
３回目 アルケンとアルキン
４回目 芳香族化合物
５回目 立体異性６回目 有機ハロゲン化物
７回目 アルコール、フェノール、チオール
８回目 エーテルとエポキシド
９回目 アルデヒドとケトン
10 回目 カルボン酸とその誘導体
11 回目 アミンと窒素化合物
12 回目 スペクトル分光法による分子構造の決定
13 回目 高分子の性質
14 回目 合成高分子
15 回目 生体高分子
関連科目
基礎有機化学Ⅰ
有機物質化学Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「ハート基礎有機化学」（秋葉欣哉／奥彬共訳，培風館）
達成目標(1)有機化合物を骨格や性質で分類することができる。
(2)官能基の性質と反応を理解できる。
(3)有機化合物の立体構造を理解できる。
(4)高分子の構造と性質について理解できる。
(5)高分子の基本的な合成法を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験および期末試験で評価する。
A：達成目標をすべて達成しており、かつ中間試験および期末試験の平均点が 80 点以上
B：達成目標を３分の２以上達成しており、かつ中間試験および期末試験の平均点が 65 点以上 80 点未満
C：達成目標を半分以上達成しており、かつ中間試験および期末試験の平均点が 55 点以上 65 点未満
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：B-503, 内線：6814, E-mail: eyoshida@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/EYOSHIDA/index.html.ja
オフィスアワー
随時受けつける。
学習・教育到達目標との対応
Ｃ：本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を習得することにより、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

211

科目名

基礎無機化学Ⅱ [Basic Inorganic Chemistry 2]

担当教員

水嶋 生智 [Takanori Mizushima]

時間割番号B14530120

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

環境・生命工学系

研究室

B-303

メールアドレス選択

mizushima@ens.tut.ac.jp

授業の目標
無機化学を学ぶ上で必要となる、「原子の電子構造」、「化学結合」、「分子間に働く力」、「固体の成り立ち」、「物質の状態と相平衡」を理解する。
授業の内容
1 週目 原子の電子構造（原子模型、Bohr の水素原子模型）
2 週目 原子の電子構造（Schredinger の波動方程式）
3 週目 原子の電子構造（電子配置と周期律、演習）
4 週目 化学結合（イオン結合）
5 週目 化学結合（共有結合）
6 週目 化学結合（混成軌道）
7 週目 化学結合（配位結合と金属錯体）
8 週目 化学結合（まとめと演習）
9 週目 分子間に働く力（van der Waals 力、水素結合）
10 週目 中間試験
11 週目 固体の成り立ち（固体の一般的性質と空間配置、結晶の構造）
12 週目 固体の成り立ち（金属結合、固体の導電性）
13 週目 固体の成り立ち（イオン結合と共有結合、演習）
14 週目 物質の状態と相平衡（気体、相間の平衡）
15 週目 物質の状態と相平衡（溶液、まとめと演習）
16 週目 定期試験
関連科目
基礎無機化学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 杉浦俊男・中谷純一・山下茂・吉田壽勝著、「化学概論－物質科学の基礎－」、第１版、化学同人、1987 年
達成目標(1)Bohr の理論、量子力学の考え方、原子の電子構造、周期律、各元素の化学的性質を理解する。
(2)化学結合（イオン結合、共有結合、配位結合）およびそれらと分子構造との関係を理解する。
(3)分子間に働く力（van der Waals 力、水素結合、電荷移動力）とそれらに基づく物質の性質を理解する。
(4)固体の結合様式と構造、バンド理論と固体の導電性を理解する。
(5)物質の三態とそれらの間の平衡について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：試験の成績（８０％）とレポート（２０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成し，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を４つ以上達成し，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を３つ以上達成し，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室： Ｂ-３０３
電話：
44-6795
Ｅメール： mizushima@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問・意見等は随時受ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

212

科目名

基礎分析化学Ⅱ [Basic Analytical Chemistry 2]

担当教員

平田 幸夫 [Yukio Hirata]

時間割番号

B14530130

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
最も基本的な化学分析法である滴定法には様々なものがあり、それらは水溶液内における様々なイオン平衡を基礎にしている。ここでは、各種のイオン平衡に関する基礎理論
および滴定法の原理を学ぶ。
授業の内容
１．分析化学の基礎
２．酸塩基平衡３．中和滴定４．沈殿平衡５．沈殿滴定６．錯生成平衡７．キレート滴定
８．溶媒抽出９．酸化還元平衡
１０．酸化還元滴定
授業の進展および理解の状況を考慮しながら演習を行う。また、理解を助けるためコンピュータを利用しエクセルを用いて演習を行う。
関連科目
基礎分析化学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書:「基礎からわかる 分析化学」 加藤正直・ 塚原聡/共著、森北出版
達成目標（１）イオン平衡に関する基礎理論を理解する。
（２）イオン平衡に関する計算問題を解くことができる。
（３）イオン平衡を利用した様々な滴定法の原理を理解する。
（４）イオン平衡を利用した様々な滴定法に関する計算問題を解くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験(70%)とレポート・小テスト（30%）で判定する。
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標全てを達成しており、かつ期末試験とレポート・小テストの合計点（100 点満点）が 80 点以上。
B：達成目標を３つ達成しており、かつ期末試験とレポート・小テストの合計点（100 点満点）が 65 点以上。
C：達成目標を２つ達成しており、かつ期末試験とレポート・小テストの合計点（100 点満点）が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：B-402、内線:6804、E-mail： hirata@の後に ens.tut.ac.jp を付ける。
ウェルカムページ
http://www.ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力:
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

213

科目名

基礎物理化学Ⅱ [Basic Physical Chemistry 2]

担当教員

大串 達夫 [Tatsuo Ohgushi]

時間割番号B14530140

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
熱力学の基礎と統計熱力学の基礎について学ぶ。
「熱力学の基礎」では、１年次で学習した「基礎物理化学Ｉ」に続き、熱力学の基礎である化学平衡、溶液の熱力学、希薄溶液の平衡および理想状態からのずれについて学ぶ。
「統計熱力学の基礎」では、物質は分子の集合体であるので、物質の性質は分子の挙動の平均を考察すれば求められる、と言う考えに立ち計算を進める。この考えから、熱力学的関数（内部エネルギー、エントロピー、エンタルピー等）を計算する基礎を学ぶ。
授業の内容
前半では熱力学の基礎を講義し、後半で統計熱力学の基礎を講義する。
第１週：均一系化学平衡
第２週：不均一系化学平衡
第３週：溶液の自由エネルギー
第４週：化学ポテンシャル
第５週：凝固点降下と沸点上昇
第６週：ヘンリーの法則
第７週：気体の理想状態からのずれ
第８週：溶液の理想状態からのずれ
第９週：平衡定数
第 10 週：前半部分の試験
第 11 週：配置と重み、分子分配関数
第 12 週：内部エネルギー、統計エントロピー
第 13 週：カノニカルアンサンブル、分配関数に含まれる情報
第 14 週：熱力学関数と分配関数
第 15 週：平均エネルギー、熱容量
関連科目
基礎物理化学 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「入門化学熱力学」改訂版、山口 喬 著、（培風館）「アトキンス物理化学（下）」第８版、千原秀明・中村亘男 共訳（東京化学同人）
達成目標「熱力学の基礎」：
１．化学平衡の平衡点について理解する。
２．平衡点の温度・圧力による変化、平衡組成を理解する。
３．理想溶液の性質を通して、凝固点降下、沸点上昇などの束一的性質を熱力学的に理解する。
４．ヘンリーの法則、ラウール法則が説明できる。
５．理想状態からのずれの取り扱いと補正圧力・補正濃度について知識を得る。
「統計熱力学の基礎」：
１．配置の重み、ボルツマン分布則について理解する。
２．エントロピーの統計的解釈が出来るようになる。
３．各熱力学関数が分配関数を用いて表わせることを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート（20％）と定期試験（80％）を主に評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を４つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：B-304, 電話：44-6796, E メール：ohgushi@las. の後に tut.ac.jp をつける。
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付ける
学習・教育到達目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力
プログラムで設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

214

科目名

環境・生命工学基礎実験Ⅱ [Laboratory Experiments on Environmental and Life Sciences 2]

担当教員

各教員

時間割番号

B14530150

授業科目区分

環境・生命専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火 3〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

不明

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
環境・生命工学において必要とされる先端環境技術分野、生態工学分野、生命工学分野、分子機能化学分野に関する課題について実験し、これら分野に必要な実験操作を習熟し、専門課程科目の学習に必要な基礎的能力を習得させることを目標とする。
授業の内容
下記の課題について実験を行う。
・先端環境技術分野に関する課題
・生態工学分野に関する課題
・生命工学分野に関する課題
・分子機能化学分野に関する課題
関連科目
物理学、化学、生物学、数学等の基礎科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
実験書：初回のガイダンスの際に配布する。
参考資料：必要に応じて配布する。
達成目標(1) 実験に取り組む態度（実験室でのマナーを含む）を会得する(2) 実験レポートが作成出来るようになる。
(3) 実験操作に習熟する。
(4) 各課題の意義を理解し、実験結果を解析出来るようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべての課題に出席し、レポートを提出することが単位修得の必要条件である。
出席、実験への取り組み態度、レポートによって各課題毎に評価を行う。
すべての課題における成績を平均して、総合評価とする。
欠席等の取り扱いは、初回のガイダンス時に説明する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員は初回のガイダンス時に配布される資料を参照のこと。
一般的な問い合わせは教務委員
松本明彦：（B-505, 内線 6811, aki@tut.jp）
水野 彰：（G-607, 内線 6904, mizuno@ens.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
オフィスアワー
実験内容については、各課題の担当教員にアポイントメントを取り指示に従って下さい。実験全体に関する相談は、教務委員にアポイントメントを取り指示に従って下さい。
学習・教育到達目標との対応

215

学部１，２年次
建築・都市専門Ⅰ

学部１，２年次 建築・都市専門Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B15510020

応用数学Ⅰ

Applied Mathematics 1

216

B15510030

応用数学Ⅱ

217

B15510040

建設学対話

B15510050

プロジェクト研究

Applied Mathematics 2
Introduction to Architecture and Civil
Engineering 1
Research Project219

B15510060

構造力学Ⅰ

Structural Mechanics 1

220

B15510070

構造力学Ⅱ

Structural Mechanics 2

221

B15510080

構造材料力学

Structural Materials and Mechanics

222

B15510090

基礎地盤力学

Fundamental Geomechanics

223

B15510100

基礎水理学

Basic Hydraulics for Civil Engineering

224

B15510110

水環境工学基礎

Water Environmental Engineering

225

B15510120

建築環境学概論

Introduction to Building Environment

226

B15510130

建築設計演習Ⅰ

Architectural Design Workshop 1

227

B15510140

建築設計演習Ⅱ

Architectural Design Workshop 2

228

B15510150

測量学Ⅰ

Surveying 1229

B15510160

測量学Ⅰ実習Surveying 1; Practice230

B15530040

建築設計演習Ⅲ

Architectural Design Workshop 3231

B15530050

計画序論

Introduction to Regional Planning232

B15530060

造形演習

Plastic Arts

234

218

科目名

応用数学Ⅰ [Applied Mathematics 1]

担当教員

山田 聖志, 中澤 祥二 [Seishi Yamada, Shoji Nakazawa]

時間割番号

B15510020

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水4

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
建設工学，特に構造分野（ケーブル構造の形状決定，建物の振動，耐震新設計など）に関する数学の基礎となる微分方程式の基礎的な理論とその解法について，講義に演習を随時加えながら，講述する．
授業の内容
第１部 …… １階の微分方程式の解法について解説する．（山田聖志）
第 １週 微分方程式とは
第 ２週 １階の常微分方程式：同次形
第 ３週 １階の常微分方程式：線形方程式（その１）
第 ４週 １階の常微分方程式：線形方程式（その２）
第 ５週 １階の常微分方程式：ベルヌイの微分方程式
第 ６週 １階の常微分方程式：完全微分方程式（その１）
第 ７週 １階の常微分方程式：完全微分方程式（その２）
第 ８週 中間試験
第２部…… 高階（基本的には 2 階に重点を置く）の常微分方程式と解法について解説する． （中澤祥二）
第 ９週 ２階の常微分方程式（その１：懸垂線の基本式）
第１０週 ２階の常微分方程式（その２：厳密解，近似解，ケーブル構造の形状決定問題）
第１１週 ２階の常微分方程式（その３：演習）
第１２週 高階の常微分方程式（その１：斉次解の求め方）
第１３週 高階の常微分方程式（その２：特解の求め方）
第１４週 高階の常微分方程式（その３：振動方程式）
第１５週 高階の常微分方程式（その４：演習）
第１６週 定期試験
関連科目
構造力学Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
テキスト：サイエンスライブラリ演習数学 4 演習 微分方程式
出版社：サイエンス社
著者：寺田文行
参考書：工科の数学３ 微分方程式・フーリエ解析（近藤次郎 他著，培風館）
達成目標（１）１階の常微分方程式の基本的なものを解ける。
（２）高階の微分方程式の基本的な解法と簡単な工学現象の数学的表示方法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：原則として試験結果を基に成績を評価する．
評価基準：第１部と第２部の各試験結果（各１００点満点）を相加平均した点数が５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする．また，その相加平均点数が８０点以上を評
価Ａ，６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室： D-808（山田）
電話番号： 44-6849（山田）E メール： yamada@ace.tut.ac.jp（山田）教官室： D-816（中澤）電話番号： 44-6857（中澤）E メール： nakazawa@ace.tut.ac.jp（中澤）ウェルカムページ
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~yamada/
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~nakazawa/
研究室ホームページ： http://www.st.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日 13 時 00 分から 14 時 30 分（山田）
毎週月曜日 14 時 30 分から 16 時 00 分（中澤）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：（C）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D1) 社会基盤工学の学習に必要な数学力関連がある項目：（C）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養うとともに，自己学習，自己研鑽の習慣(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識
関連がある項目：(D2) 社会基盤工学の学習に必要な力学を主体とする物理学の基礎力(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養うとともに，自己学習，自己研鑽の習慣

216

科目名

応用数学Ⅱ [Applied Mathematics 2]担当教員

河邑 眞 [Makoto Kawamura]

時間割番号

B15510030

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水5

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-806

メールアドレス必修kawamura@ace.tut.ac.jp

授業の目標
地震や波浪といった複雑な観測波の分析や振動現象を表わす部分方程式の解法などに用いられるフーリエ解析について，その数学的理論の基礎と応用について学習する．
授業の内容
授業の内容
講義および演習内容は下記の通りである．ただし講義に並行して適宜演習および小テストを行う.
第１週 概説
第２週 直交関数による関数の展開
第３週 フーリエ級数展開
第４週 複素フーリエ級数展開
第５週 フーリエ級数の応用その１（スペクトル解析）
第６週 フーリエ級数の応用その２（偏微分方程式の解法）
第７週 フーリエ級数に関する演習
第８週 中間試験
第９週 フーリエ変換
第 10 週 フーリエ変換の性質
第 11 週 特殊関数のフーリエ変換
第 12 週 フーリエ変換の応用その１（微分方程式の解法）
第 13 週 フーリエ変換の応用その２（応答解析）
第 14 週 ディジタルフーリエ変換
第 15 週 フーリエ変換に関する演習
第 16 週 定期試験
関連科目
数学系科目一般(特に微積分)
専門科目一般(特に熱伝導，振動論，波動論など)
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし参考書：船越満明：キーポイントフーリエ解析，岩波書店 長瀬道弘，斉藤誠慈：フーリエ解析へのアプローチ，裳華房
達成目標
任意の関数を三角関数の級数和で表すという，フーリエ解析の基本的な意味とその有用性をしっかりと理解することが重要である．履修後，フーリエ解析の建設工学問題への応用の可能性が認識できるようなることを目標とする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験および定期試験で平均５５点以上を合格とする．
随時レポートを提出させる．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-806
電話番号：44-6847
E メール：kawamura@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週火曜日 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D1) 社会基盤工学の学習に必要な数学力を身につける．
関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力．
(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．

217

科目名

建設学対話 [Introduction to Architecture and Civil Engineering 1]

担当教員

井上 隆信, 大貝 彰, 河邑 眞, 山口 誠 [Takanobu Inoue, Akira Ogai, Makoto Kawamura, Makoto Yamaguchi]

時間割番号

B15510040

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
建築・都市システム学の入門講座として、建築・都市デザイン学分野と・都市・地域マネジメント学分野の異なる研究領域について、学生と学生、学生と教員との対話を通して，建築・都市システム学への興味をより強くし，これからの建築・都市システム学のあり方を考える契機とする．
授業の内容
少人数に別れ、異なる 3 領域について各 5 週、計 15 回受講する。
5 回の講義内容は、各教員により異なるが、標準的な講義を以下に示す。
第 １週 ガイダンス及び研究内容などの紹介
第 ２週 具体的な調査項目の選定とその内容についての概論
第 ３週 グループディスカッションと調査方法、発表内容の決定
第 ４週 文献調査、発表資料の作成
第 ５週 調査結果の発表と議論
関連科目
専門科目全般教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（参考図書等）
・建築家たちの 20 代，安藤忠雄研究室編，TOTO 出版
・「マイ・アーキテクト----ルイスカーンを探して」（ナサニエル・カーン監督）DVD 版
・泉田英雄ほか「建設工学入門」，朝倉書店
達成目標
建築・都市システム学の入門講座として，建築や社会基盤工学についての興味が持てることと、それぞれの分野について、自分で調査し、その結果をまとめて発表し、議論ができるようになること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
3 つの分野の評価点の平均点から評価する．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
河邑 眞 部屋：D-806，内線：6847，e-mail : kawamura@ace.tut.ac.jp
井上隆信 部屋：D-811，内線：6852，e-mail : inoue@ace.tut.ac.jp
大貝 彰 部屋：D-706，内線：6834，e-mail : aohgai@ace.tut.ac.jp
山口誠 部屋：B-413，内線：6954，e-mail : makoto-my@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/(河邑)http://www.wq.ace.tut.ac.jp/（井上）http://urban.ace.tut.ac.jp/（大貝）オフィスアワー
河邑：毎週月曜日１６：２５〜１７：４０
井上：毎週木曜日１２時〜１３時
大貝：毎週火曜日・木曜日１２：３０〜１３：３０
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力(F) 最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力(F) 最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力

218

科目名

プロジェクト研究 [Research Project]

担当教員

各教員

時間割番号

B15510050

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木 3〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

不明

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
建築・都市システム学に関する先進的なテーマに関して取り組む。同時に、研究計画やその進め方、問題解決の方法などの基礎的な技術を体得する。学部 3 年次での専門分野の習得に向けた準備と位置付ける。
授業の内容
配属になった研究室、またはその研究室の所属する工学分野において設定されたテーマにより実施する。
・第 1 週： 各テーマの説明、配属先の決定
・第 2 週〜第 15 週： 各研究室で研究を実施
・第 16 週： 成果発表会
関連科目
各研究分野、研究室毎に異なるので、担当教員に従うこと。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
各研究分野、研究室毎に異なるので、担当教員に従うこと。
達成目標
各研究分野、研究室毎に異なるので、担当教員に従うこと。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
日頃の取り組み状況、最終レポート、成果発表会でのプレゼンテーションの内容を総合評価し、教員の協議に基づいて成績評価する。
A:80 点以上、B:65 点以上、C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究分野、研究室毎に異なる。
ウェルカムページ
建築・都市システム学系ホームページ
オフィスアワー
研究室ごとに担当各教員より連絡する。
学習・教育到達目標との対応
建築コース：
D3 と F に主として対応し、E に対応する。
社会基盤コース：
D6 と F に主として対応する。

219

科目名

構造力学Ⅰ [Structural Mechanics 1]

担当教員

山田 聖志, 松本 幸大 [Seishi Yamada, Yukihiro Matsumoto]

時間割番号

B15510060

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月5

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-808，D-804

メールアドレス必修yamada@ace.tut.ac.jp

授業の目標
静定骨組構造の構造解析法について，講義に演習を随時加えながら，講述する。
授業の内容
第１部 …… 静定構造物の反力の計算法と静定トラスの軸力の解析法について，講義に演習を随時加えながら，解説する．（山田聖志）
第 １週 ガイダンス：構造設計と構造力学
第 ２週 静定構造物の反力の計算法（その１）
第 ３週 静定構造物の反力の計算法（その２）
第 ４週 静定トラスの応力解析（その１）
第 ５週 静定トラスの応力解析（その２）
第 ６週 第１部の総合演習（その１）
第 ７週 第１部の総合演習（その２）
第 ８週 中間試験
第２部…… 静定梁と静定ラーメン構造物の応力解析法について，講義に演習を随時加えながら，解説する．（松本幸大）
第 ９週 梁の応力と 静定梁の解法
第１０週 静定梁の応力解析（その１）
第１１週 静定梁の応力解析（その２）
第１２週 静定ラーメンの応力解析（その１）
第１３週 静定ラーメンの応力解析（その２）
第１４週 ラーメン構造物の逆解析
第１５週 第 2 部の総合演習
第１６週 期末試験
関連科目
他の構造系の全科目に関連する教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：谷資信，他，建築構造力学演習教科書・改定版，彰国社, 2003
泉田英雄，他，建築工学入門，朝倉書店，2002
達成目標（１）静定構造物の反力が計算できる。
（２）静定トラス構造の応力解析ができる。
（３）静定梁と静定ラーメンの応力解析ができる。
（４）単純な不静定ラーメンの逆解析ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：原則として試験結果を基に成績を評価する．
評価基準：第１部と第２部の各試験結果（各１００点満点）を相加平均した点数が５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする．また，その相加平均点数が８０点以上を評
価Ａ，６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室： D-808（山田），D-804（松本幸）
電話番号： 44-6849（山田），44-6845（松本幸）
E メール： yamada@ace.tut.ac.jp（山田），y-matsum@ace.tut.ac.jp（松本幸）
ウェルカムページ
山田：http://www.st.ace.tut.ac.jp/~yamada/
松本幸：http://sel.ace.tut.ac.jp/y-matsum/
研究室ホームページ： http://www.st.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日 13 時 00 分から 14 時 30 分（山田）
毎週木曜日 9 時 30 分から 12 時 00 分（松本幸）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：(D2) 社会基盤工学の学習に必要な力学を主体とする物理学の基礎力を身につける．
(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．

220

科目名

構造力学Ⅱ [Structural Mechanics 2]

担当教員

松井 智哉 [Tomoya Matsui]

時間割番号

B15510070

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

メールアドレス必修matsui@ace.tut.ac.jp

授業の目標「構造力学Ⅰ」「構造材料力学」で学習した内容（材料力学初歩，静定骨組の解法）をさらに高度な分野に発展させる．ここでは，静定構造（架構）の変形計算および不靜定構造の解法の初歩を学習することを目的としている．そして「構造解析・構造設計」の理論と演習の段階へ進む．
授業の内容
後期１：静定構造（トラス・ラーメン）の変形計算と不靜定構造の解法（応力法）
第１週 静定トラスの解法（講義）第２週 静定トラスの解法（演習）第３週 静定ラーメンの解法（講義）第４週 静定ラーメンの解法（演習）第５週 不靜定構造の解法（講義）第６週 不靜定構造の解法（講義）第７週 不靜定構造の解法（演習）後期２：不靜定構造の解法（変位法）
第１週 たわみ角法の基礎（講義）第２週 たわみ角法：節点移動がない場合の解法（講義）第３週 たわみ角法：節点移動がない場合の解法（演習）第４週 たわみ角法：節点移動がある場合の解法（講義）第５週 たわみ角法：節点移動がある場合の解法（演習）第６週 固定モーメント法（講義）第７週 固定モーメント法（演習）
関連科目
構造力学Ⅰ，構造材料力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等「建築構造力学演習・教科書」（谷資信監修、谷資信、井口道雄、寺田貞一、永坂具也著、彰国社）
達成目標
静定構造（架構）の変形計算および不靜定構造の解析の基礎を習得する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各学期末に行う定期試験の平均点が５５点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
matsui@ace.tut.ac.jp（D 棟８Ｆ：８１５号室）
ウェルカムページ
http://rc.ace.tut.ac.jp/matsui/index.html
オフィスアワー
水曜日 14:00〜17:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける関連がある項目：(D2) 社会基盤工学の学習に必要な力学を主体とする物理学の基礎力を身につける(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養うとともに，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける

221

科目名

構造材料力学 [Structural Materials and Mechanics]

担当教員

中澤 祥二, 眞田 靖士 [Shoji Nakazawa, Yasushi Sanada]

時間割番号

B15510080

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
断面定数、応力・ひずみなどの材料力学の基礎について学習することを目的とする．
静定構造（梁）の変形計算を学習することを目的とする．
授業の内容
前期１：断面定数、応力・ひずみなどの材料力学の基礎に関する学習（担当：中澤）
第１週 応力とひずみ（講義・演習）
第２週 断面１次モーメントと図心（講義・演習）
第３週 断面２次モーメントと断面係数（講義・演習）
第４週 梁の曲げ応力度（講義・演習）
第５週 梁のせん断応力度（講義・演習）
第６週 モールの応力円（講義）第７週 座屈現象（講義・演習）
第８週 定期試験
前期２：静定構造（梁）の変形計算（担当：眞田）
第１週 弾性曲線法（講義）第２週 弾性曲線法（演習）第３週 モールの定理（講義・演習）
第４週 カステリアーノの定理（講義）第５週 カステリアーノの定理（演習）第６週 仮想仕事法（講義）第７週 仮想仕事法（演習）第８週 定期試験
関連科目
構造力学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等「建築構造力学演習・教科書」（谷資信監修、谷資信、井口道雄、寺田貞一、永坂具也著、彰国社）
達成目標
断面定数、応力・ひずみなどの材料力学の基礎を習得する.
静定構造（梁）の変形計算を習得する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各学期末に行う定期試験の平均点が５５点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
nakazawa@ace.tut.ac.jp（D 棟 8F：D-816 号室）
sanada@ace.tut.ac.jp（D2 棟 7F：D2-706）
ウェルカムページ
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~nakazawa/
http://rc.ace.tut.ac.jp/sanada/index.html
オフィスアワー
中澤：月曜日 14:30〜16:00
真田：月曜日 12:00〜13:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける関連がある項目：(D2) 社会基盤工学の学習に必要な力学を主体とする物理学の基礎力を身につける(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養うとともに，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける

222

必修

科目名

基礎地盤力学 [Fundamental Geomechanics]

担当教員

河邑 眞 [Makoto Kawamura]

時間割番号

B15510090

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水4

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-806

メールアドレス必修kawamura@ace.tut.ac.jp

授業の目標
地盤力学の基本的な事項として，土の分類，物理的性質，透水性，圧縮性などの力学的な性質を記述する方法，および地盤内の浸透水量や地盤の沈下量を予測する工学的な手法について学習する．社会基盤，建築の両分野において構造物を設計する際には地盤の安定性を評価することが必要不可欠である.特に地盤の沈下など，地盤の安定性を評価するうえで必要な地盤の基本的な力学特性について学習する．
授業の内容
第 １週 基礎地盤力学概論
第 ２週 土の物理的諸量
第 ３週 土の物理的性質
第 ４週 土の分類・地形地質と地盤の関連
第 ５週 土の水分と透水性
第 ６週 透水試験・浸透水量
第 ７週 地盤の浸透破壊
第 ８週 中間試験
第 ９週 土の圧縮性と地盤の沈下
第１０週 圧密現象と地盤の沈下
第１１週 圧密試験
第１２週 土のせん断強度
第１３週 せん断試験
第１４週 地盤の支持力
第１５週 杭の支持力
第１６週 最終試験
関連科目
物理学Ⅰ，応用数学Ⅰ・Ⅱ，建設数学Ⅰ・Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．必要な資料は授業中に配布する．
参考図書：河邑他著：土の力学，朝倉書店
達成目標
地盤および土の基本的な力学特性を理解し，簡単な例題を解く能力をつけることを目標とする．基礎として地盤力学の基礎を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験と期末試験の結果に基づいて評価する．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-806（河邑）
電話番号： 44-6847（河邑）E メール： kawamura@ace.tut.ac.jp（河邑）ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/（河邑）研究室ホームページ
オフィスアワー
毎週火曜日午後１時〜３時
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．

223

科目名

基礎水理学 [Basic Hydraulics for Civil Engineering]

担当教員

加藤 茂 [Shigeru Katoh]

時間割番号

B15510100

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月4

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

下記の「その他」を参照

メールアドレス

必修

下記の「その他」を参照

授業の目標
水理学に関する基礎知識を理解し，水理学分野における基礎式や基本法則・定理等について学習する．
授業の内容
講義と演習または実験を組み合わせた形式で授業を行う．
1. 水の性質
2. 静水力学(1)3. 静水力学(2)4. 静水力学(3)5. 実験(1)
6. 完全流体
7. 回転・非回転運動
8. 流れの解析(1)9. 流れの解析(2)10. 実験(2)11. 相似則(1)12. 相似則(2)13. 相似則(3)14. 相似則(4)15. 相似則(5)16. 期末試験
関連科目
水工学演習，流れと波の力学，水圏環境防災学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：図説わかる水理学（井上和也 編，学芸出版社）
達成目標
水の性質や静水力学，流れの特性，相似則など水理学の基礎となる知識を習得する．また，それらに関する基本法則や基礎方程式を理解する．さらに，実験や演習を通じて知
識と実現象の関係を理解し，水理学に関する問題解決能力の基礎を養う．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（70％），レポート（30％）
55 点以上を合格とする．点数が 80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．
レポートが提出されない場合や 3 回以上欠席した場合は単位を認めない．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
青木：（部屋）D-809，（内線）6850，（E-mail）aoki＠jughead.ace.tut.ac.jp
加藤：（部屋）D-812，（内線）6853，（E-mail）s-kato＠ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://enshu.ace.tut.ac.jp/labweb/
オフィスアワー
青木：水曜日 13：00〜15：00
加藤：水曜日 13：00〜15：00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：(D2) 社会基盤工学の学習に必要な力学を主体とする物理学の基礎力を身につける．
(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．

224

科目名

水環境工学基礎 [Water Environmental Engineering]

担当教員

井上 隆信, 松本 嘉孝 [Takanobu Inoue, Yoshitaka Matsumoto]

時間割番号

B15510110

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水3

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

水環境工学

メールアドレス

必修

inoue@ace.tut.ac.jp

授業の目標
都市における水の代謝(出入り)システムである上水道と下水道の仕組みを学習し，上水道，下水道施設の計画・設計の基礎と処理プロセスにおける反応原理を習得する．
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 水文と水利用、水質の化学第 ２週 微生物による反応
第 ３週 水質の指標
第 ４週 各種水質基準
第 ５週 水環境の生態と環境問題
第 ６週 上水道・下水道の概要と上水道の計画
第 ７週 上水道の取水・導水・送水の各施設
第 ８週 中間試験
第 ９週 浄水処理プロセス（１）凝集・沈殿
第１０週 浄水処理プロセス（２）ろ過・消毒
第１１週 下水道の計画
第１２週 下水排除施設
第１３週 下水処理プロセス（１）生物処理法
第１４週 下水処理プロセス（２）物理処理
第１５週 汚泥処理
関連科目
化学、水環境工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：松尾友矩編，「水環境工学」，オーム社
参考書： 随時プリントを配布する．
達成目標
上・下水道プロセスの概要，現在の問題点や新しい技術，都市内水循環の中での上・下水道の重要性を理解することを目標とする．特に，都市内外の水環境保全との関連を理解することを目標とする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験(50%)、学期末試験(50%)．上・下水道の計画・設計法，処理プロセスに対する理解度を評価する．５５点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：D-811
電話番号：44-6852
E メール：inoue@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.wq.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日１２時〜１３時
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：

225

科目名

建築環境学概論 [Introduction to Building Environment]

担当教員

松本 博, 増田 幸宏 [Hiroshi Matsumoto, Yukihiro Masuda]

時間割番号

B15510120

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火1

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
建築と人間および日照・日射・気温等の外部環境との関わりを認識し，熱・空気・音・光環境と人間の感覚・生理との関係および室内環境の制御に係わる基礎理論・技術を理解する。
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである。
第１週：建築と気象に関する基礎
第２週：採光・照明・色彩環境に関する基礎
第３週：室内熱環境に関する基礎
第４週：室内空気環境に関する基礎
第５週：室内音響と環境騒音制御の基礎
第６週：建築を支える環境制御技術の概要
第７週：建築と地球環境
第８週：期末試験（以上，松本担当）
第９週：採光・照明・色彩環境に関する基礎，建築・都市の景観と調和
第 10 週：建築・都市の熱環境
第 11 週：風，水，緑を活かした都市づくり
第 12 週：都市居住環境（日照,通風,採光等）と住み続けられるまちづくり
第 13 週：低炭素都市づくりの取り組み -環境モデル都市の事例紹介
第 14 週：建築・都市のリスクと安全・安心
第 15 週：建築・都市とエネルギー
第 16 週：期末試験（以上，増田担当）
関連科目
建築環境工学Ⅰ，建築環境工学Ⅱ，建築環境工学Ⅲ，建築環境設備学，環境実験
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：泉田英雄ほか，「建築工学入門」，朝倉書店
その他：適宜，関連資料のコピーを配布
達成目標
建築と人間および外部環境との関わりを認識し，室内における熱・空気・音・光などの物理的環境の予測・制御・評価法の基礎的な理論・技術を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：レポート内容 30%，定期試験の成績 70%を考慮して評価する。
評価基準：(1)日照・日射の基礎,(2)光環境の基礎，(3)伝熱学の基礎，(4)空気環境の基礎，(5)音環境の基礎，のうち 5 項目が理解できれば A 評価(80 点以上），4 項目が理解でき
れば B 評価（65〜79 点），3 項目が理解できれば C 評価（55〜64 点），それ以外は D 評価とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
松本 教員室：D-710, 電話：44-6838，E メール：matsu@ace.tut.ac.jp
増田 教員室：D-711, 電話：44-6839，E メール：masuda@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
研究室ホームページ（松本）http://einstein.tutrp.tut.ac.jp/（増田）http://einstein.ace.tut.ac.jp/masuda/
オフィスアワー（松本）金曜日 13:00〜15:00（増田）木曜日 10:00〜12:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養うとともに，自己学習，自己研鑽の習慣(D6) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する 創造的技術者としての素養

226

科目名

建築設計演習Ⅰ [Architectural Design Workshop 1]

担当教員

泉田 英雄 [Hideo Izumida]

時間割番号

B15510130

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

1～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
建築設計とは，さまざまな専門知識や技術を総合して、形態及び空間を創造することである。そして、設計図と模型はその内容を適格に相手に伝える情報手段として重要な役割を果たす。本授業は，建築設計学習の第一歩として、形態と空間の仕組み、空間構築の表現手法を習得し，空間創造のための基礎能力を養う。
授業の内容
小規模建築物の複写，模型製作，パース作成，小規模住宅の自由設計を通じて設計製図の基礎を学ぶ。
第１週 オリエンテーション
第２週〜５週 課題１ 木造２階建て専用住宅設計図の模写
第６週〜８週 課題２ 同上 模型製作
第９週〜11 週 課題３ 鉄筋コンクリート造２階建て専用住宅設計図の模写
第 12 週〜13 週 課題４ 同上 パース作成
第 14 週〜15 週 課題５ 室内デザインパース
第 16 週 講評
関連科目
１）日頃から実際の建築物の観察，建築工事現場の観察に心掛けること。
２）建築雑誌等に掲載された作品をみて，空間を把握する力，デザインに対する感性を養うことが肝要である。
関連科目：図学，図学円周、構造力学 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書１）「建築設計製図」 赤地龍馬 著 実教出版
２）「初めての建築パース」宮後 浩著 学芸出版社
上記の他に適宜プリント資料を配付する。
達成目標
１）建築設計製図の基礎を学び，自ら設計図面を描くことができること。
２）基礎的な設計図面をみて，理解できること。
３）木造および鉄筋コンクリート造の基礎知識を理解していること。
４）設計エスキスの方法を正しく理解し，利用できること。
５）建築模型作成の方法を正しく理解し，自ら作成できること。
６）建築パース作成（透視図作成，着彩技法）を理解し，作成できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準（建築コース）Ｄ１（専門的技術の習得）は課題１，３，４で、Ｄ２（課題解決能力）は課題２で、Ｅ（表現力）は課題５でそれぞれ評価する。各目標において評価点が 55％以上を最低クリア条件とする。
（社会基盤コース）Ｄ１（専門的技術）は課題１，３，４，５で、Ｄ３（自己学習）は課題２でそれぞれ評価する。各目標において評価点が 55％以上を最低クリア条件とする。
両コースとも点数が 80 点以上を評価 A,65 点以上を 80 点未満を評価 B,55 点以上 65 点未満を評価 C とします。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
泉田英雄 教官室：D3-804
電話番号：44-6861
E メール：izumida@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
泉田: http://gamac.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
水曜日１３：００〜１５：００
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(D3) 専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．
(D6) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける．

227

科目名

建築設計演習Ⅱ [Architectural Design Workshop 2]

担当教員

大貝 彰, 浅野 純一郎 [Akira Ogai, Junichiro Asano]

時間割番号

B15510140

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木 3〜4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
建設設計は，各分野の専門知識・技術を総合した空間創造であり，設計図は，建築・社会基盤の生産活動における情報手段として重要な役割を果たす。本授業は，建築，社会基盤分野の専門的技術を総合的に用いて，空間構築の表現手法を習得し，空間創造のための基礎能力を養う。本演習では、住宅と小学校の課題設計を通して、建築施設の具体的設計方法を習得する。
授業の内容
1）住宅の設計 課題説明、建築設計の進め方、住宅の機能と動線
2）同上２ エスキスチェック・設計事例とボリューム把握3）同上３ エスキスチェック・平面プラン検討
4）同上４ エスキスチェック・平面・立面・断面検討
5）同上５ エスキスチェック・平面・立面・断面図
6）同上６ エスキスチェック・平面・立面・断面図
7）同上７ エスキスチェック・模型作製
8）課題提出：講評
9）小学校の設計 課題説明
10）同上 2（エスキスチェック） 敷地分析
11) 同上 3（エスキスチェック） 基本構想〜先進事例の分析
12) 同上 4（エスキスチェック） 教室・各種特殊教室の計画、動線計画、平面図、断面図、配置図
13) 同上 5（エスキスチェック） 全体の平・立・断面図・配置図
14) 同上 5（エスキスチェック） 全体の平・立・断面図・配置図
15) 同上 6（エスキスチェック） パースの作成、模型製作
16）課題提出：講評
なお、上記の内容は変更される場合がある。
関連科目
図学 計画序論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
１）日本建築学会編「コンパクト建築設計資料集成」 丸善
２）宮後 浩著「初めての建築パース」 学芸出版社
上記の他に適宜プリント資料を配付する。
達成目標
１）建築設計製図の基礎を学び，自ら設計図面を描くことができること。
２）基礎的な設計図面をみて，理解できること。
３）木造および鉄筋コンクリート造の基礎知識を理解していること。
４）設計エスキスの方法を正しく理解し，利用できること。
５）建築模型作成の方法を正しく理解し，自ら作成できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準（建築コース）Ｄ１（専門的技術の習得）、Ｄ３（課題解決能力）、Ｅ（表現力）は、2 つの課題レポート及び 3 つの設計課題のすべてで評価する。各目標において評価点が 55％移譲を最低クリア条件とする。
（社会基盤コース）Ｄ５（自己学習・研鑽），Ｄ６（デザイン力）は 2 つの課題レポート及び 3 つの設計課題のすべてで評価する。
各目標において評価点が 55％以上を最低クリア条件とする。
両コースとも点数が 80 点以上を評価 A,65 点以上を 80 点未満を評価 B,55 点以上 65 点未満を評価 C とする。
なお、最終成績にあたっての各課題の配分は、課題レポート 2 つが計 10％、3 つの設計課題が各々30％とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-706（大貝）
電話番号： 44-6834（大貝）E メール： aohgai@ace.tut.ac.jp（大貝）教員室： D-708（浅野）
電話番号： 44-6836（浅野）E メール： asano@ace.tut.ac.jp(浅野)ウェルカムページ
オフィスアワー
大貝：毎週火曜、木曜の 12：30-13：30
浅野：毎週火曜、木曜の 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応
建築コース）◎Ｄ１：建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力，○Ｄ３：専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力○Ｅ：国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力（社会基盤コース）○Ｄ５：演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．
○Ｄ６：社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける．

228

科目名

測量学Ⅰ [Surveying 1]

担当教員

廣畠 康裕, 江口 宮雄 [Yasuhiro Hirobata, Miyao Eguchi]

時間割番号

B15510150

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
基本的な測量について目的，測量の原理，測量結果の整理の考え方を理解するとともに，各種測量器具の操作方法，測量結果の整理方法等を習得する．社会基盤，建築の両分野において構造物の計画，設計，施工等において最も基本となる技術について，その基本を習得する．
授業の内容
講義（担当：江口宮雄・廣畠康裕）
第 １週 ガイダンス
第 ２週 測量の歴史と概要
第 ３週 距離測量(1)
第 ４週 距離測量(2)
第 ５週 水準測量(1)
第 ６週 水準測量(2)
第 ７週 演習
第 ８週 中間試験（授業の進行具合によっては中止する場合がある）
第 ９週 トラバース測量(1)
第１０週 トラバース測量(2)第１１週 平板測量
第１２週 面積・体積の計算方法(1)
第１３週 誤差と測定値の取り扱い方(1)
第１４週 誤差と測定値の取り扱い方(2)
第１５週 誤差と測定値の取り扱い方(3)第１６週 期末試験
関連科目
物理学Ⅰ，応用数学Ⅰ・Ⅱ，建設数学Ⅰ・Ⅱ
測量学Ⅰ実習，測量学Ⅱ、量学Ⅱ演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書（講義）：中村英夫・清水英範共著「測量学」（技報堂）
測量学Ⅰ実習の教科書：測量実習指導書：土木学会編
達成目標
１．測量の基本的概念を身につける。
２．距離、角、水準についての測量の基本的な原理を理解するとともに、具体的な測量技術を身につける。
３．トラバース測量の基本的な考え方および計算方法を身につける。
４．平板測量の基本的な考え方および測量方法を身につける。
５．面積･体積の計算方法を身につける。
６．測量における誤差の種類と性質を理解するとともに、誤差を考慮した測定値の取り扱い方を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
筆記試験とレポートとを総合して評価する。ウエイトは 70：30 とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
廣畠康裕： 部屋：Ｄ－７０５； 内線：６８３３； E-mail:hirobata@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
廣畠： http://www.tr.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
廣畠康裕： 毎週月曜日 16:25〜17:40；火曜日 12:30〜13:30
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する.
(社会基盤コース）
特に関連がある項目(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける関連がある項目(D4) 構造または環境分野に関する実験を通じて，社会基盤工学に関する諸現象を理解するとともに， データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察・分析できる能力(建築コース)
関連のある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力

229

科目名

測量学Ⅰ実習 [Surveying 1; Practice]

担当教員

河邑 眞, 横田 久里子 [Makoto Kawamura, Kuriko Yokota]

時間割番号

B15510160

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火 3〜4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
基本的な測量について目的，測量の原理，測量結果の整理の考え方を理解するとともに，各種測量器具の操作方法，測量結果の整理方法等を習得する．社会基盤，建築の両分野において構造物の計画，設計，施工等において最も基本となる技術について，その基本を習得する．
授業の内容
第 １週 ガイダンス
第 ２週 距離測量（１）
第 ３週 距離測量（２）
第 ４週 水準測量（１）
第 ５週 水準測量（２）
第 ６週 水準測量（内業）
第 ７週 測量機器(トータルステーション)の測定方法
第 ８週 トラバース測量（外業）
第 ９週 トラバース測量（内業）
第１０週 測量機器（１）
第１１週 平板測量（２）第１２週 平板測量（３）第１３週 平板測量（４）第１４週 面積・土量計算
第１５週 実技テスト
関連科目
物理学Ⅰ，応用数学Ⅰ・Ⅱ，建設数学Ⅰ・Ⅱ
測量学Ⅰ，測量学Ⅱ，測量学Ⅱ演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：測量実習指導書：土木学会編
達成目標
１．測量の基本的概念を身につける。
２．距離、角、水準についての測量の基本的な原理を理解するとともに、具体的な測量技術を身につける。
３．トラバース測量の基本的な考え方および計算方法を身につける。
４．平板測量の基本的な考え方および測量方法を身につける。
５．面積･体積の計算方法を身につける。
６．測量における誤差の種類と性質を理解するとともに、誤差を考慮した測定値の取り扱い方を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実習態度・実技試験・実習レポートとを総合して評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
河邑 眞： 部屋：D-806； 内線：6847； E-mail:kawamura@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
河邑 眞： 毎週火曜日 13:00〜15:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する.
(社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける関連がある項目：(D4) 構造または環境分野に関する実験を通じて，社会基盤工学に関する諸現象を理解するとともに， データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察・分析できる能力(建築コース)
関連のある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力

230

科目名

建築設計演習Ⅲ [Architectural Design Workshop 3]

担当教員

垣野 義典, 長谷川 寛, 鈴木 利明 [Yoshinori Kakino, Hiroshi Hasegawa, Toshiaki Suzuki]

時間割番号B15530040

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
建設設計は，各分野の専門知識・技術を総合した空間創造であり，設計図は，建築・社会基盤の生産活動における情報手段として重要な役割を果たす。本授業は，建築，社会基盤分野の専門的技術を総合的に用いて，空間構築の表現手法を習得し，空間創造のための基礎能力を養う。本演習では、美術館、オフィスビルの課題設計を通して、建築施設の具体的設計方法を習得する。
授業の内容
1) 美術館の設計 課題説明
2）同上 2（エスキスチェック）：敷地分析
3）同上 3（エスキスチェック）：基本構想〜先進事例分析
4）同上 4（エスキスチェック）：同上
5）同上 5（エスキスチェック）：展示室・パブリックスペース、管理部門、動線計画、平面図、断面図、配置図
6）同上 6（エスキスチェック）：全体の平・立・断面図・配置図
7）パースの作成、模型製作
8）課題提出：講評
9) オフィスビルの設計 課題説明
10) 同上 2（エスキスチェック）：敷地分析
11) 同上 3（エスキスチャック）：基本構想〜先進事例分析
12) 同上 4（エスキスチェック）：レンタブルスペース、オープンスペース、動線計画、平面図、断面図、配置図
13) 同上 5（エスキスチェック）：全体の平・立・断面図・配置図
14) パースの作成、模型製作
15) 課題提出：講評
なお、上記の内容は変更される場合がある。
関連科目
図学 計画序論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
１）日本建築学会編「コンパクト建築設計資料集成」 丸善
２）宮後 浩著「初めての建築パース」 学芸出版社
上記の他に適宜プリント資料を配付する。
達成目標
１）建築設計製図の基礎を学び，自ら設計図面を描くことができること。
２）基礎的な設計図面をみて，理解できること。
３）木造および鉄筋コンクリート造の基礎知識を理解していること。
４）設計エスキスの方法を正しく理解し，利用できること。
５）建築模型作成の方法を正しく理解し，自ら作成できること。
６）建築パース作成（透視図作成，着彩技法）を理解し，作成できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
第一部の評価法（建築コース）Ｄ１（専門的技術の習得）、Ｄ３（課題解決能力）、Ｅ（表現力）は、2 つの設計課題のすべてで評価する。各目標において評価点が 55％移譲を最低クリア条件とする。
（社会基盤コース）Ｄ５（自己学習・研鑽），Ｄ６（デザイン力）は 2 つの設計課題のすべてで評価する。
各目標において評価点が 55％以上を最低クリア条件とする。
両コースとも点数が 80 点以上を評価 A,65 点以上を 80 点未満を評価 B,55 点以上 65 点未満を評価 C とする。
なお、最終成績にあたっての各課題の配分は、2 つの設計課題が各々50％とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-709（垣野）
電話番号： 44-6837（垣野）E メール： y-kakino@ace.tut.ac.jp(垣野)ウェルカムページ
オフィスアワー
垣野：毎週 水曜の 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応
建築コース）◎Ｄ１：建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力，○Ｄ３：専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力○Ｅ：国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力（社会基盤コース）○Ｄ５：演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．
○Ｄ６：社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける．

231

科目名

計画序論 [Introduction to Regional Planning]

担当教員

垣野 義典 [Yoshinori Kakino]

時間割番号B15530050

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
建築・都市空間全般に通じる、パブリック-プライベート空間といった空間的概念をとらえ、空間の見方の習得を目指す。
授業の内容
週
１ ガイダンス 「建築計画、計画序論ってなに？」
２ 10〜29 ページ + α
１－１ パブリックとプライベート
１－２ 領域の要求
１－３ 領域の差異化
１－４ 領域のゾーニング
１－５ 利用者から住まい手へ
３ 30〜51 ページ + α
１－６ 中間的領域
１－７ 公共の空間における私的な要求
１－８ 公共事業のコンセプト
１－９ 街路４ 52〜71 ページ + α
１－９ 街路１－１０ 公共の領域
１－１１ 屋内化された公共の空間
５ 11 月 14 日（月） 72〜91 ページ + α
１－１２ 私的空間への一般の人の近づきやすさ■ 第二部 空間をつくること、つくり込み過ぎないで残しておくこと
２－１ ストラクチュアと解析
６ 92〜113 ページ + α
２－２ 形態と解釈
２－３ 生成の基軸としてのストラクチュア
７ 114〜135 ページ + α
２－３ 生成の基軸としてのストラクチュア
２－４ 縦糸と横糸
２－５ グリダイアン
８ 136〜155 ページ + α
２－５ グリダイアン
２－６ ビルディング・オーダー
２－７ 機能性、柔軟性、多義性
２－８ 形態と利用者 形態としての空間
９ 156〜179 ページ + α
２－８ 形態と利用者 形態としての空間
２－９ 空間をつくること、つくり込み過ぎないで残しておくこと
２－１０ 気をそそるもの
２－１１ 形態、それは楽器のようなもの■ 第三部 心を誘う形態
３－１ ふとした佇みの場
10 180〜199 ページ + α
３－１ ふとした佇みの場
３－２ 場とアーティキュレーション
11 200〜222 ページ + α
３－３ 視界 I
３－４ 視界 II
３－５ 視界 III
12 223〜243 ページ + α
３－５ 視界 III
13 244〜265 ページ + α
３－６ 両義性
14 復習 後期試験の出題問題 発表
15 復習 + α
関連科目
建設設計演習Ⅱ及びⅢ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
・都市と建築のパブリックスペース -ヘルツベルハーの建築講義録, 鹿島出版会, 2011
・Space and the Architect - Lessons in Architecture 2, 010 Publishers, 2010
達成目標
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準

232

選択

成績の評価法：試験で授業の理解度を評価する。
評価基準：定期試験（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とします。また、点数が、80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以上 65 点
未満を評価 C とします。

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員名：垣野義典
部屋番号：Ｄ－７０９
電話番号：44-6837
メールアドレス：y-kakino@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
垣野研究室ホームページ：http://one.world.coocan.jp
オフィスアワー
毎週水曜日 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応
本科目は JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D6) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する 創造的技術者としての素養

233

科目名

造形演習 [Plastic Arts]

担当教員

小笠原 則彰 [Noriaki Ogasawara]

時間割番号B15530060

授業科目区分

建築・都市専門Ⅰ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

2～4

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
基礎的造形感覚を会得し、それらを表現、伝達する手段を習得する。
授業の内容
以下の内容で実施し、優秀作品は学生交流会館等に展示する。
１．フェイクストンの製作と彩色・インスタレーションおよびプレゼンテーション
２．Illusion Panel の製作・展示を通じて，徹底した描写による表現技術得と，場との関係を理解するためのインスタレーションおよびその撮影手法の演習
関連科目
図学および図学演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし，適宜ハンドアウトを配布する
参考書：過去の作品例を適宜紹介する
達成目標
本科目を通じて、２次元・３次元の多様な造形方法、造形素材があることを体験し、それらがどのように実際の建築・社会基盤デザインに活用され得るかを理解する。
また、個人作業に加えて、いかに共同作業を成功させるかを、該当する演習を通じて習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各課題（60％）。最終課題（40%）。55 点以上を合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養うとともに，自己学習，自己研鑽の習慣(D6) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し， 創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する 創造的技術者としての素養
建築士試験指定科目

234

授業紹介
2012 年度（平成 24 年度）

学部３年次

学部３年次一般基礎Ⅰ

学部３年次 一般基礎Ⅰ
時間割コード 科目名

英文科目名

B1011007a

生命科学

Life Science and Chemistry

235

B1011007b

生命科学

Life Science and Chemistry236

B1011008a

環境科学

Environmental Science

237

B1011008b

環境科学

Environmental Science

239

科目名

生命科学 [Life Science and Chemistry]

担当教員

菊池 洋, 梅影 創, 浴 俊彦, 吉田 祥子, 田中 照通, 平石 明 [Yo Kikuchi, So Umekage, Toshihiko Eki, Sachiko Yoshida, Terumichi Tanaka, Akira
Hiraishi]

時間割番号

B1011007a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
地球環境は生命と地球の共進化の歴史の中で形成され、現在の生物多様性の構築と人類の繁栄に至っている。しかしながら、人間の科学技術の行使と生産活動が地球環境問題を引き起こしている現在、理工系学生の必須知識として生命史を踏まえた生命科学を学ぶ必要がある。本講義は高専、高校で生物学及び関連教科を体系的に学んでいな
い理工系学生に、基本的な知識を説明しながら領域横断的な発想と最新の探査について講義する。
授業の内容
１週目 イントロダクション
２週目 生命の基本構造【菊池 洋担当】
水が生命を生んだ／不安定なタンパク質、安定な DNA／エネルギーを作る分子たち
３週目 生体エネルギーと代謝【梅影 創担当】
酵素は生物触媒である／生体内の化学反応は電子の授受で行われる／エネルギー分子 ATP／光合成と呼吸
４週目 分子からみた遺伝情報〜生物の設計図〜【浴 俊彦担当】
DNA〜遺伝情報をコードする分子〜／複製〜遺伝情報をコピーするしくみ〜／転写〜遺伝情報を読み出すしくみ〜／翻訳〜遺伝情報を使うしくみ〜／遺伝情報の維持と変化
５週目 分子からみた発生〜生物の体ができあがるまで〜【浴 俊彦担当】
細胞と組織〜動物の体は細胞からできている〜／細胞の基本的な性質生殖のしくみ〜／遺伝情報は両親からやってくる〜／動物の初期発生（１）〜誘導による組織形成〜／動物の初期発生（２）〜動物の体は繰り返し構造から作られる〜
６週目 分子からみた情報伝達【吉田祥子担当】
神経細胞は｢生体電池」である／化学物質が情報を伝える／情報を受け取る分子／生き物にも DRAM と ROM がある／情報伝達は「かたち」と｢時間｣で決まる
７週目 生命工学【田中照通担当】
クローニングベクター／ゲノムライブラリー／PCR の発展と応用／トランスジェニック生物と遺伝子治療／ES 細胞から iPS 細胞へ
８週目 生物の進化【平石 明担当】
生命の起源／生体分子開発の歴史／生命と地球の共進化／キメラ生物の誕生／製造中止になった生物たちとヒトの誕生関連科目
予め要求される基礎知識の範囲：特になし。
関連科目：生物学、脳機能分子論、生命物質学 I、II、III、生物工学、分子生物学、遺伝子工学、応用微生物学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
タイトル：理工系学生のための生命科学・環境科学
編者名 ：榊佳之，平石明
出版社 ：東京化学同人
教科書を使用すると同時に適宜資料を配布する。
達成目標
生命の生い立ちと進化、生命を構成する基本分子、基本的な化学反応、基本的な法則を理解し、自然と人間のインターフェースを考慮した将来の技術開発の基本となる知識を身につけること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準[評価法]出席と講義中または Web で提出する演習・レポート課題 100％
[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記の基準により成績を評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、かつ課題と期末レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ課題と期末レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ課題と期末レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
菊池 洋（G-507、Ex. 6903）e-mail: kikuchi@tut.jp
梅影 創（G1-201、Ex. 5832）e-mail: umekage@ens.tut.ac.jp
浴 俊彦（G-505、Ex. 6907）e-mail: eki@ens.tut.ac.jp
吉田 祥子（B-406、Ex. 6802）e-mail: syoshida@ens.tut.ac.jp
田中 照通（G-506, Ex. 6920）e-mail: tanakat@ens.tut.ac,jp平石 明（G-503, ex. 6913）e-mail: hiraishi@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://webct.b206.edu.tut.ac.jp:8900
オフィスアワー
予め連絡の上来訪のこと。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方、（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性、（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力、（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力、（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力、に対応。

235

科目名

生命科学 [Life Science and Chemistry]

担当教員

菊池 洋, 梅影 創, 浴 俊彦, 吉田 祥子, 田中 照通, 平石 明 [Yo Kikuchi, So Umekage, Toshihiko Eki, Sachiko Yoshida, Terumichi Tanaka, Akira
Hiraishi]

時間割番号

B1011007b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

月1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
地球環境は生命と地球の共進化の歴史の中で形成され、現在の生物多様性の構築と人類の繁栄に至っている。しかしながら、人間の科学技術の行使と生産活動が地球環境問題を引き起こしている現在、理工系学生の必須知識として生命史を踏まえた生命科学を学ぶ必要がある。本講義は高専、高校で生物学及び関連教科を体系的に学んでいな
い理工系学生に、基本的な知識を説明しながら領域横断的な発想と最新の探査について講義する。
授業の内容
１週目 イントロダクション
２週目 生命の基本構造【菊池 洋担当】
水が生命を生んだ／不安定なタンパク質、安定な DNA／エネルギーを作る分子たち
３週目 生体エネルギーと代謝【梅影 創担当】
酵素は生物触媒である／生体内の化学反応は電子の授受で行われる／エネルギー分子 ATP／光合成と呼吸
４週目 分子からみた遺伝情報〜生物の設計図〜【浴 俊彦担当】
DNA〜遺伝情報をコードする分子〜／複製〜遺伝情報をコピーするしくみ〜／転写〜遺伝情報を読み出すしくみ〜／翻訳〜遺伝情報を使うしくみ〜／遺伝情報の維持と変化
５週目 分子からみた発生〜生物の体ができあがるまで〜【浴 俊彦担当】
細胞と組織〜動物の体は細胞からできている〜／細胞の基本的な性質生殖のしくみ〜／遺伝情報は両親からやってくる〜／動物の初期発生（１）〜誘導による組織形成〜／動物の初期発生（２）〜動物の体は繰り返し構造から作られる〜
６週目 分子からみた情報伝達【吉田祥子担当】
神経細胞は｢生体電池」である／化学物質が情報を伝える／情報を受け取る分子／生き物にも DRAM と ROM がある／情報伝達は「かたち」と｢時間｣で決まる
７週目 生命工学【田中照通担当】
クローニングベクター／ゲノムライブラリー／PCR の発展と応用／トランスジェニック生物と遺伝子治療／ES 細胞から iPS 細胞へ
８週目 生物の進化【平石 明担当】
生命の起源／生体分子開発の歴史／生命と地球の共進化／キメラ生物の誕生／製造中止になった生物たちとヒトの誕生関連科目
予め要求される基礎知識の範囲：特になし。
関連科目：生物学、脳機能分子論、生命物質学 I、II、III、生物工学、分子生物学、遺伝子工学、応用微生物学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
タイトル：理工系学生のための生命科学・環境科学
編者名 ：榊佳之，平石明
出版社 ：東京化学同人
教科書を使用すると同時に適宜資料を配布する。
達成目標
生命の生い立ちと進化、生命を構成する基本分子、基本的な化学反応、基本的な法則を理解し、自然と人間のインターフェースを考慮した将来の技術開発の基本となる知識を身につけること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準[評価法]出席と講義中または Web で提出する演習・レポート課題 100％
[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記の基準により成績を評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、かつ課題と期末レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ課題と期末レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ課題と期末レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
菊池 洋（G-507、Ex. 6903）e-mail: kikuchi@tut.jp
梅影 創（G1-201、Ex. 5832）e-mail: umekage@ens.tut.ac.jp
浴 俊彦（G-505、Ex. 6907）e-mail: eki@ens.tut.ac.jp
吉田 祥子（B-406、Ex. 6802）e-mail: syoshida@ens.tut.ac.jp
田中 照通（G-506, Ex. 6920）e-mail: tanakat@ens.tut.ac,jp平石 明（G-503, ex. 6913）e-mail: hiraishi@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://webct.b206.edu.tut.ac.jp:8900
オフィスアワー
予め連絡の上来訪のこと。
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方、（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性、（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力、（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力、（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力、に対応。

236

科目名

環境科学 [Environmental Science]

担当教員

後藤 尚弘, 平石 明, 井上 隆信, 岩崎 泰永, 木曽 祥秋, 滝川 浩史, 北田 敏廣 [Naohiro Gotoh, Akira Hiraishi, Takanobu Inoue, Yasunaga Iwasaki,
Yoshiaki Kiso, Hirofumi Takikawa, Toshihiro Kitada]

時間割番号

B1011008a

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
今、工学を学ぶ者すべてに求められていることは社会構造の変化つまり持続発展社会に対応した技術力である。そのための第１歩として、環境問題の本質を理解し、解決するための足掛かりとしての「環境科学」を理解することを目標とする
授業の内容
１週目 バイオスフィアと生物多様性（平石）２週目 環境メディアとしての大気（北田）
３週目 環境メディアとしての水（井上）４週目 環境メディアとしての土（岩崎）
５週目 環境汚染と化学物質（井上）６週目 公害問題から環境問題へ（木曽）
７週目 環境とエネルギー・地球環境と持続社会（滝川・後藤）（順序は変わることがあります。）
１ 地球環境としてのバイオスフィア
平石
生物圏と物質循環、群集構造、生物多様性、環境汚染と環境浄化
２ 環境メディアとしての水 井上
現在のわが国の水環境の課題について、その現状と対策を概説する。
・水系汚染・汚濁の特徴
・わが国の代表的な水環境問題（金属、有機物、栄養塩）
３ 環境メディアとしての土壌 岩崎
母なる大地を構成する土壌の過去（生成），現在（役割，環境問題），未来（土壌と人との関わり）について，事例を交え，解説し，土壌と人の関わり方のあるべき姿について考察する。
・土壌の生成・土壌と人の関わり（主に農業）・土壌を介した物質循環について・土壌に関わる環境問題（地盤沈下，地下水汚染，土壌汚染）
４ 化学物質 井上
化学物質の地域・地球規模の動態とその管理手法について概説する。
・化学物質汚染の特徴
・地球規模の化学物質汚染
・わが国の化学物質汚染
５ 公害問題から環境問題へ 木曽
環境基本法は、かつての公害対策基本法を引き継ぎつつ地球規模の環境の問題に視点を広げ、市民の役割が求められている。公害対策基本法の背景となった公害問題について理解するとともに、地球規模の環境問題に求められる視点について考える。
６－１ 社会とエネルギー 滝川
文明社会を営む我々の生活において，電気エネルギーは極めて重要な位置を占める。環境を維持し，持続性のある未来社会を視野に，電気エネルギー問題について理解する。
・エネルギー事情
エネルギーの形態/エネルギー資源賦存量/我が国の事情（世界との比較）/電化率/環境問題
・地球温暖化
地球温暖化のメカニズム/炭素循環/オゾンとフロン
・持続性社会におけるエネルギー
核エネルギー/新エネルギー（太陽，風，水，地熱，バイオマス）/分散型ネットワーク/コージェネレーション
６－２ 持続可能な社会を目指して 後藤
これまでの人類の発展は資源消費の歴史でもあった。しかしながら、近年は地球の容量を超えた資源消費が人類の持続可能性を妨げる危険性が懸念されている。このような状況の下、１９９２年の国連地球サミットにおいて人類史上初めて自然環境と開発の関係についての話し合いがもたれ、アジェンダ２１という行動計画が採択され、現在に至る環境政策の世界的な潮流が作られた。本項では、資源消費と地球容量の関係を理解し、人類の持続可能性を維持するための施策と技術者の役割について紹介する。
・人類の資源消費の歴史
・環境政策と地球温暖化ー京都議定書と気候変動枠組み条約、日本における温暖化政策
・持続可能な社会へ目指してー循環型社会、生物多様性社会
７ 環境メディアとしての大気 北田
物質循環における大気メディアの役割を、酸性雨を例にして示す。人為的に排出された窒素酸化物、硫黄酸化物が、どのような時空間スケールで大気中に広がり酸化されて酸性雨となるかを説明する。
関連科目
予め要求される基礎知識：特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等

237

教科書
タイトル：理工系学生のための生命科学・環境科学
著者名 ：榊佳之，平石明
出版社 ：東京化学同人
達成目標
環境と生命の関係・歴史を理解する
環境メディアとしての大気、水、土壌やそのメディアによって輸送される化学物質を理解する
過去の公害問題から現代の環境問題への変遷を知る。
環境とエネルギーの関係を理解し、その解決のための糸口を探る力を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
講義ごとの小テストを 50％、期末試験の点数を 50％とし評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石明 研究室：G-503 内線：6913
Ｅメール：hiraishi@ens.tut.ac.jp
北田敏廣 Ｅメール：kitada@gifu-nct.ac.jp
井上隆信 研究室：D-811 内線：6852
Ｅメール：inoue@tutrp.tut.ac.jp
岩崎泰永 E メール：iwasakiy@affrc.go.jp
木曽祥秋 研究室：G-403 内線：6906
Ｅメール：kiso@ens.tut.ac.jp
滝川浩史 研究室：C-311 内線：6727
Ｅメール：takikawa@ee.tut.ac.jp
後藤尚弘 研究室：G-603 内線：6914
Ｅメール：goto@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
https://webct.edu.tut.ac.jp/webct/public/home.pl
オフィスアワー
適宜メールにて受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

238

科目名

環境科学 [Environmental Science]

担当教員

後藤 尚弘, 平石 明, 井上 隆信, 岩崎 泰永, 木曽 祥秋, 滝川 浩史, 北田 敏廣 [Naohiro Gotoh, Akira Hiraishi, Takanobu Inoue, Yasunaga Iwasaki,
Yoshiaki Kiso, Hirofumi Takikawa, Toshihiro Kitada]

時間割番号

B1011008b

授業科目区分

一般基礎Ⅰ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

月1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
今、工学を学ぶ者すべてに求められていることは社会構造の変化つまり持続発展社会に対応した技術力である。そのための第１歩として、環境問題の本質を理解し、解決するための足掛かりとしての「環境科学」を理解することを目標とする
授業の内容
１週目 バイオスフィアと生物多様性（平石）２週目 環境メディアとしての大気（北田）
３週目 環境メディアとしての水（井上）４週目 環境メディアとしての土（岩崎）
５週目 環境汚染と化学物質（井上）６週目 公害問題から環境問題へ（木曽）
７週目 環境とエネルギー・地球環境と持続社会（滝川・後藤）（順序は変わることがあります。）
１ 地球環境としてのバイオスフィア
平石
生物圏と物質循環、群集構造、生物多様性、環境汚染と環境浄化
２ 環境メディアとしての水 井上
現在のわが国の水環境の課題について、その現状と対策を概説する。
・水系汚染・汚濁の特徴
・わが国の代表的な水環境問題（金属、有機物、栄養塩）
３ 環境メディアとしての土壌 岩崎
母なる大地を構成する土壌の過去（生成），現在（役割，環境問題），未来（土壌と人との関わり）について，事例を交え，解説し，土壌と人の関わり方のあるべき姿について考察する。
・土壌の生成・土壌と人の関わり（主に農業）・土壌を介した物質循環について・土壌に関わる環境問題（地盤沈下，地下水汚染，土壌汚染）
４ 化学物質 井上
化学物質の地域・地球規模の動態とその管理手法について概説する。
・化学物質汚染の特徴
・地球規模の化学物質汚染
・わが国の化学物質汚染
５ 公害問題から環境問題へ 木曽
環境基本法は、かつての公害対策基本法を引き継ぎつつ地球規模の環境の問題に視点を広げ、市民の役割が求められている。公害対策基本法の背景となった公害問題について理解するとともに、地球規模の環境問題に求められる視点について考える。
６－１ 社会とエネルギー 滝川
文明社会を営む我々の生活において，電気エネルギーは極めて重要な位置を占める。環境を維持し，持続性のある未来社会を視野に，電気エネルギー問題について理解する。
・エネルギー事情
エネルギーの形態/エネルギー資源賦存量/我が国の事情（世界との比較）/電化率/環境問題
・地球温暖化
地球温暖化のメカニズム/炭素循環/オゾンとフロン
・持続性社会におけるエネルギー
核エネルギー/新エネルギー（太陽，風，水，地熱，バイオマス）/分散型ネットワーク/コージェネレーション
６－２ 持続可能な社会を目指して 後藤
これまでの人類の発展は資源消費の歴史でもあった。しかしながら、近年は地球の容量を超えた資源消費が人類の持続可能性を妨げる危険性が懸念されている。このような状況の下、１９９２年の国連地球サミットにおいて人類史上初めて自然環境と開発の関係についての話し合いがもたれ、アジェンダ２１という行動計画が採択され、現在に至る環境政策の世界的な潮流が作られた。本項では、資源消費と地球容量の関係を理解し、人類の持続可能性を維持するための施策と技術者の役割について紹介する。
・人類の資源消費の歴史
・環境政策と地球温暖化ー京都議定書と気候変動枠組み条約、日本における温暖化政策
・持続可能な社会へ目指してー循環型社会、生物多様性社会
７ 環境メディアとしての大気 北田
物質循環における大気メディアの役割を、酸性雨を例にして示す。人為的に排出された窒素酸化物、硫黄酸化物が、どのような時空間スケールで大気中に広がり酸化されて酸性雨となるかを説明する。
関連科目
予め要求される基礎知識：特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等

239

教科書
タイトル：理工系学生のための生命科学・環境科学
著者名 ：榊佳之，平石明
出版社 ：東京化学同人
達成目標
環境と生命の関係・歴史を理解する
環境メディアとしての大気、水、土壌やそのメディアによって輸送される化学物質を理解する
過去の公害問題から現代の環境問題への変遷を知る。
環境とエネルギーの関係を理解し、その解決のための糸口を探る力を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
講義ごとの小テストを 50％、期末試験の点数を 50％とし評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石明 研究室：G-503 内線：6913
Ｅメール：hiraishi@ens.tut.ac.jp
北田敏廣 Ｅメール：kitada@gifu-nct.ac.jp
井上隆信 研究室：D-811 内線：6852
Ｅメール：inoue@tutrp.tut.ac.jp
岩崎泰永 E メール：iwasakiy@affrc.go.jp
木曽祥秋 研究室：G-403 内線：6906
Ｅメール：kiso@ens.tut.ac.jp
滝川浩史 研究室：C-311 内線：6727
Ｅメール：takikawa@ee.tut.ac.jp
後藤尚弘 研究室：G-603 内線：6914
Ｅメール：goto@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
https://webct.edu.tut.ac.jp/webct/public/home.pl
オフィスアワー
適宜メールにて受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

240

学部３年次一般基礎Ⅱ

学部３年次 一般基礎Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B10231220

人体生理学

Basic Physiology

241

B10231230

英語の歴史と英語の多様性

History and Diversity of English

242

B10231240

Health and Physical Seminar

243

Computational Economics

244

B10232130

保健体育演習コンピュテーショナル・
エコノミクス
起業家育成

Entrepreneurship

245

B10232140

国際経済International Economics

246

B10233070

日本の心理Ⅰ

Japanese Mind 1247

B10233080

日本の心理Ⅱ

Japanese Mind 2248

B10233090

日本の論理Ⅰ

Japanese Logic 1

249

B10233100

日本の論理Ⅱ

Japanese Logic 2

250

B1023402i

英語基礎Ⅱ

Basic English 2251

B1023402j

英語基礎Ⅱ

Basic English 2

252

B1023402k

英語基礎Ⅱ

Basic English 2

253

B10232060

科目名

人体生理学 [Basic Physiology]

担当教員

安田 好文, 佐久間 邦弘 [Yoshifumi Yasuda, Kunihiro Sakuma]

時間割番号B10231220

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

体育・保健センター

メールアドレス選択

yasuda@las.tut.ac.jp,
ksakuma@las.tut.ac.jp

授業の目標
人体は約６０兆個の細胞の集合体であり、さまざまな細胞が織りなす多様な生理機能によって生命が維持されている。本講議では、細胞の基本的な構造と機能を理解するとともに、その集合体である組織－器官系の統合された機能について主に生理学的視点から学習する。英語のテキストを使用する。
授業の内容
1 時限：ビデオ学習：細胞の世界（放送大学教材）
2-5 時限：教科書の Chapter 3: Cell Structure and Functions を和訳しながら、細胞の構造とその働きについて学習する。
6-7 時限：血管を構成する血管内皮細胞、血管平滑筋細胞の構造と機能を概観し、動脈硬化におけるこれらの細胞の相互作用について最新の論文を参考として学習する。
8 時限：中間まとめと試験
9 時限：ビデオ学習：脳 (目で見る解剖と生理、Vol.1)
10-12 時限：教科書の Chapter 12: Nervous System を和訳しながら、ニューロンの機能、脳の構造と機能について学習する。
13 時限：ビデオ教材：滑らかな連携プレー骨・筋肉 (驚異の小宇宙、人体、Vol.5)
14-15 時限：教科書の Chapter 11: Muscular System を和訳しながら、筋の構造と機能について学習する。
前半（１-８時間）を安田が、後半（９-１５時間）を佐久間が担当する。
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：Human Biology 第９版, Sylvia S. Mader 著, McGraw-Hill Company, 2006
購入する必要はない。
参考書：Essential 細胞生物学（中村桂子・松原謙一監訳、南江堂、2005）
達成目標
1．毎時間予習（テキストの和訳）を確実に行う。
2．細胞から個体までの機能の連関が理解できるように学習する。
3．必要な生理学、生物学の専門用語が理解できるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各時間に提出する和訳(５０％)、および最終レポート(５０％)から評価する。
評価基準：
評価Ａ：到達目標をすべて達成し、各レポートの総得点が８０点以上
評価Ｂ：到達目標をほぼ達成し、各レポートの総得点が６５点以上
評価Ｃ：到達目標をかなり達成し、各レポートの総得点が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安田好文：体育保健センター、内線６６３１、yasuda@las.tut.ac.jp
佐久間邦弘：体育保健センター、内線６６３０、ksakuma@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp
オフィスアワー
１，後期水曜日午後 3:00-5:00 とする。
それ以外の時間でも在室時であれば対応可。
学習・教育到達目標との対応A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

241

科目名

英語の歴史と英語の多様性 [History and Diversity of English]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B10231230

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-318

メールアドレス選択

levin@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる
授業の内容
This course, History of English, will require extensive reading from the text. Students are expected to be prepared to discuss the topics during class. Due to the large quantity ofmaterial in the text, only selected topics will be included.
Week 1: Introduction pp. 1-3
Week 2: An English Speaking World pp. 4-14
Week 3: An English Speaking World pp. 4-14
Week 4: An English Speaking World pp. 4-14
Week 5: Black on White pp. 71-84
Week 6: Black on White pp. 71-84
Week 7: Black on White pp. 71-84 and/or Review/catch up
Week 8: Exam 1
Week 9: Pioneers! O Pioneers! pp. 85-98
Week 10: Pioneers! O Pioneers! pp. 85-98
Week 11: Pioneers! O Pioneers! pp. 85-98
Week 12: The New Englishes pp. 113-125
Week 13: The New Englishes pp. 113-125
Week 14: The New Englishes pp. 113-125
Week 15: Next Year's Words pp. 126-130 and/or Review/catch up
Final Exam
関連科目
Other English classes
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
McCrum, Cran & MacNeil (Booth & Tsuneo), “The Story of English (Special Complete Edition)”, Macmillan LanguageHouse, 1988
ISBN 978-4-89585-024-7
達成目標
The goal of this class is to give students an overview of selected topics related to the history and diversity of English.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on a final exam (70%) and classwork (30%).
Ａ．上記の評価法で 80 点以上
Ｂ．上記の評価法で 65 点以上
Ｃ．上記の評価法で 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

242

科目名

保健体育演習 [Health and Physical Seminar]

担当教員

安田 好文, 佐久間 邦弘 [Yoshifumi Yasuda, Kunihiro Sakuma]

時間割番号B10231240

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

体育・保健センター

メールアドレス選択

yasuda@las.tut.ac.jp,
ksakuma@las.tut.ac.jp

授業の目標”生涯スポーツ”ということばを耳にすると思いますが、これは一生を健康で過ごすためには運動は欠かせられないものであり、従って運動・スポーツを生涯の友としてほしいとの意味です。保健体育実技では、このことを念頭に置き、健康づくりのための運動と、生活の楽しみとしてのスポーツ技術の向上を目標として授業を行います。
授業の内容
III-A（ゴルフ＆トレーニング）クラス：安田好文
このクラスでは、ゴルフと体力トレーニングをテーマとして授業を展開します。ゴルフでは、さまざまなショットが打てるように基礎から学習します。また体力トレーニングでは、ウ
エイトトレーニングとコンディショニンについて理論と実践両面から学習します。
1 時限 ガイダンス (1 時間)
2-6 時限 ゴルフ (5 時間)
基礎理論 (1 時間) ＋ アイアンショット練習(3 時間)＋アプローチショット(1 時間）
7-8 時限 トレーニング (2 時間)
マシントレーニング ＋ バランスボールを用いたコンディショニング
9-13 時限 ゴルフ (5 時間)
アプローチショット (1 時間) ＋ ドライバーショット (2 時間)
ショートコース実践練習 (2 時間)
14-15 時限 トレーニング(２時間)
マシントレーニング＋ストレッチング-----------------------------------------------------------------------------------------III-B（テニス＆トレーニング）クラス：佐久間邦弘
このクラスでは、硬式テニスをメインテーマとして授業を展開します。硬式テニスでは、特にダブルスゲームのための技術、戦術を課題として学習します。体力トレーニングにおいてはウエイトトレーニングの理論と実践の両面から学習します。
1 時限 ガイダンス (1 時間)
2-6 時限 硬式テニス (5 時間)
ストローク練習 (2 時間) ＋ ボレーとストローク複合練習 (1 時間) ＋
ゲーム形式の実践練習 (2 時間)
7-8 時限 トレーニング (2 時間)
マシントレーニング ＋ バランスボールを用いたコンディショニング
9-13 時限 硬式テニス (5 時間)
サーブ・スマッシュ強化 (1 時間) ＋ ＋フォーメーション練習 (1 時間)＋ ゲーム (3 時間)
14-15 時限 トレーニング(２時間)
マシントレーニング ＋ バランスボールを用いたコンディショニング
関連科目
保健体育実技 I, II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
なし
達成目標(1)ゴルフ、テニスの技術体系を理解するとともに、基本技能の向上を図る。
(2)各種トレーニング法の理論を理解し、実践する能力を身につける。
(3)運動を楽しく実践する習慣を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記の達成目標を全て含む出席状況を８０％、授業態度、運動能力を２０％として評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
安田好文：体育保健センター、内線６６３１、yasuda@las.tut.ac.jp
佐久間邦弘：体育保健センター、内線６６３０、ksakuma@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.health.tut.ac.jp
オフィスアワー
時間は定めないが、在室時ならいつでも対応可能です。
学習・教育到達目標との対応（A）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

243

科目名

コンピュテーショナル・エコノミクス [Computational Economics]

担当教員

渋澤 博幸 [Hiroyuki Shibusawa]

時間割番号B10232060

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B-409

メールアドレス選択

hiro-shibu@tut.jp

授業の目標
経済学の基本的な考え方と数理的な経済モデルを理解し，経済現象を論理的・数量的に分析できる能力を身につけることを目標とする．
授業の内容
経済学では，複雑な経済現象をモデルと数値データを用いて分析する．この講義では，代表的な経済モデルの原理を解説し，例題を用いて数量的な計算方法について説明する．経済モデルとシミュレーション手法の基礎を解説する．
1 週:計算経済学のイントロダクション
2-3 週:マクロ経済モデル
4-5 週:空間経済モデル
6-7 週:環境経済モデル
8 週:レポート課題・小テスト
9-10 週:産業連関モデル
11-12 週:価格モデル
13-14 週:最適化モデル
15 週:レポート課題・小テスト
関連科目
マクロ経済学，ミクロ経済学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
資料を配布する．
達成目標
マクロ経済の基本モデルと均衡国民所得の計算方法を説明できる．
産業連関モデルの原理と経済波及効果の計算方法を説明できる．
環境経済モデルの基礎を説明できる．
最適化モデルの基礎を説明できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：レポート 50 点，小テスト(数回実施)50 点とし，これらの合計で評価する．
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
点数(100 点満点)が 80 点以上を A，65 点以上を B，55 点以上を C とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室:B-409
内線:6963E-mail:hiro-shibu@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.jsrsai.ace.tut.ac.jp/shibusawa/
オフィスアワー
火曜日 9:00-10:00
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

244

科目名

起業家育成 [Entrepreneurship]

担当教員

藤原 孝男, 江面 集三, 内田 幸雄, 小澤 洋介, 森 泰比古, 西島 篤師 [Takao Fujiwara, Shuzo Ezura, Yukio Uchida, Yosuke Ozawa, Yasuhiko Mori,
Tokushi Nishijima]

時間割番号B10232130

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

木6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B-313

メールアドレス選択

fujiwara@ace.tut.ac.jp

授業の目標
1 起業家精神や事業感覚の育成を図る。
2 起業する上で必要となる実務的な基礎知識を習得し、スキルを涵養する。
3 企画書を作成発表することにより、事業の基礎的な企画力、プレゼンテーション力を涵養する。
4 創業・事業開発のコンセプトの企画と教室内でのシミュレーションを行なう。
授業の内容
起業経験や関連業務の経験豊かな講師を招聘し、以下のような授業を行う。
1 起業家精神と事業感覚
起業家経験を踏まえて、創業の動機と契機、創業に必要な条件、事業の成功と失敗の要因、事業の発展のための条件等について講演する。
2 起業に必要となる実務的な知識とスキル
知的財産、行政サービス、資金調達、人脈形成等に係わる実務知識とスキルを講演する。
3 事業の企画と発表
事業企画の方法を講義し、グループスタディにより事業を企画し、企画書を作成する。
これを発表し、質疑応答を行う。
オムニバス形式授業のスケジュール：
第 1 週：導入編：ベンチャー・起業家の概念について 新Ⅴ系計画・経営科学Ｇ 藤原孝男
第 2 週：啓蒙編：事業感覚の鍛錬；工作機械・医療機器具開発；西島㈱社長 西島篤師
第 3 週：啓蒙編：事業感覚の鍛錬；技術系ソフトウェア開発；㈱アルモニコス常務取締役 内田幸雄
第 4 週：啓蒙編：事業感覚の鍛錬；再生医療製品開発；㈱J-TEC 社長 小澤洋介
第 5 週：実務編：知的財産の戦略的活用；森特許事務所長（弁理士） 森泰比古
第 6 週：実務編：事業計画の要諦；カスタマイト㈱社長 江面集三第 7 週：実務編：事業計画の作成・活用；カスタマイト㈱社長 江面集三第 8 週：総括編：創業に伴う投資決定の指針について 新Ⅴ系計画・経営科学Ｇ 藤原孝男
関連科目
学部：金融工学、合意形成論、
修士：生産管理論、社会基盤マネジメント、管理科学、Technology Management
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：
R.L.スミス他「アントレプレナーファイナンス」中央経済社、2004 年。
W.アイザックソン「スティーブ・ジョブズ I ・Ⅱ」講談社、2011 年。
達成目標
1 将来の技術者、研究者として必要な ”業を起こす” ことの価値を理解し、志や意欲を持つ。
2 起業のために必要な基礎知識とその活用方法を理解し、企画書の中に盛り込む。
3 事業企画書の作成方法と説明方法を理解する。実際に企画書を作成し、発表して評価を受ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート、グループ作業へ参画を通した企画書の各採点の合計によって評価する。
評価基準：
A：総合評価合計点が 80 点以上。
B：総合評価合計点が 65 点以上。
C：総合評価合計点が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
藤原孝男：新Ⅴ系 内線 6946
授業は後期第 1 クオーターの木曜午後 6：00-7：30,A2-201 で行なう予定である。
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応（A）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（B）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

245

科目名

国際経済 [International Economics]

担当教員

名和 聖高 [Kiyotaka Nawa]

時間割番号

B10232140

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

不明

研究室

メールアドレス

選択

初回授業時にお知らせします。

授業の目標
グローバル化する企業の国際的経済活動（国際ビジネス）の諸態様を踏まえ、それらの背景・現状・展望を法的視点からのアプローチをも交えて学習します。
授業の内容
第 1 週目 ガイダンス－国際ビジネスとは何か－
第 2 週目 国際ビジネスの諸態様
第 3 週目 国際物品売買契約と貿易取引の基礎（１）－契約とは何か
第 4 週目 国際物品売買契約と貿易取引の基礎（２）－国際物品売買契約
第 5 週目 国際物品売買契約と貿易取引の基礎（３）－貿易取引の仕組み
第 6 週目 輸出入管理の基礎
第 7 週目 製造物責任問題の基礎
第 8 週目 外国為替問題の基礎
第 9 週目 知的財産権問題の基礎
第 10 週目 国際技術取引の基礎
第 11 週目 外国直接投資の基礎
第 12 週目 国際商事紛争の解決手法
第 13 週目 国際通商の枠組み（１）－世界貿易機関（WTO）
第 14 週目 国際通商の枠組み（２）－自由貿易地域、関税同盟
第 15 週目 国際通商の枠組み（３）－新たな枠組みの可能性
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は指定せず、担当者作成のプリント教材を使用します。
達成目標
国際ビジネスに関する諸現象及びそれらを取り巻く諸環境を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・小テスト・レポート(80%+10%+10%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 55％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
メールアドレスは初回授業時にお知らせします。
B 棟１階 非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後。（メール等で事前に連絡してください。）
学習・教育到達目標との対応(A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福･健康・福祉について考える能力(F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会、環境、技術等の変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

246

科目名

日本の心理Ⅰ [Japanese Mind 1]

担当教員

吉村 弓子 [Yumiko Yoshimura]

時間割番号

B10233070

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-412

メールアドレス選択

yumiko@tut.jp

授業の目標
日本の映画･テレビドラマを通して、日本語の表現や文化･社会の深層にある心理を考える。
授業の内容
日本の映画・テレビドラマの言語表現、言外の意味、背景となる事柄、日本人の心情などについて考える。毎回、終わりの 10 分間にミニ・レポート（質問・感想・コメントなど）を日本語で書いて提出してもらう。黒または青のペンと辞書を持ってくること。物語をまとめるのではなく、自分なりの感想や意見を書くこと。ミニ・レポートに書かれた質問は、翌週の授業で回答する。
第１週(4/12) イントロダクション
第２週(4/19) 『となりのトトロ』1988 年 宮崎駿監督 86 分
第３週(4/26)〃
第４週(5/10) 『ダーリンは外国人』2010 年 宇恵和昭監督 100 分
第５週(5/17)〃
第６週(5/24)〃
第７週(5/31) 『踊る大捜査線』1997 年 君塚良一脚本 68 分
第８週(6/07)〃
第９週(6/14) 『フラガール』2006 年 李 相日監督 120 分
第 10 週(6/21)〃
第 11 週(6/28)〃
第 12 週(7/05) 『のだめカンタービレ』第１話 2006 年 二ノ宮知子原作 60 分
第 13 週(7/12) 『Shall We ダンス？』1996 年 周防正行監督 136 分
第 14 週(7/19)〃
第 15 週(7/26)〃
関連科目
600 時間程度の日本語学習を経験していること。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
欠席した場合は、授業で扱った箇所を各自で視聴して、次回の授業時にミニ・レポートを提出すること。
映画の原作・評論など、関連図書を図書館に置いてあるので、参考に読んでほしい。
達成目標
１）日本映画・テレビドラマの台詞（せりふ）を聞き取ることができる。
２）日本人の身振り、表情、心情、人間関係を理解することができる。
３）日本の社会・文化に興味を抱くことができる。
４）母国の言語表現・社会･文化等を客観視することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献度 30%、ミニ・レポート 70%、期末試験なし。
評価基準：授業、ミニ・レポートは、達成目標全ての観点から評価する。上記評価法による合計点数（100 点満点）が、80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
出席：欠席は、やむをえない場合５回まで許される。
６回以上欠席した場合は単位を認定しない。
15 分以上の遅刻・早退は、欠席とみなす。
15 分未満の遅刻・早退３回は、欠席１回とみなす。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-412、電話：6953、E-mail：yumiko@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
木曜 11:00〜12:00
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能：
1)ウェルカムページにアクセスする、
2)メニューから「予定」をクリックする、
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する、
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

247

科目名

日本の心理Ⅱ [Japanese Mind 2]

担当教員

吉村 弓子 [Yumiko Yoshimura]

時間割番号

B10233080

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-412

メールアドレス選択

yumiko@tut.jp

授業の目標
日本の映画・テレビドラマを通して,日本語表現や日本文化･社会の深層にある心理を考える。
授業の内容
日本映画の言語表現、言外の意味、背景となる事柄、日本人の心情などについて考える。毎回、終わりの 10 分間にミニ・レポート（質問・感想・コメントなど）を日本語で書いて提出してもらう。 黒または青のペンと辞書を持ってくること。物語をまとめるのではなく、自分なりの感想・質問を書くこと。ミニ・レポートに書かれた質問は、翌週の授業で回答する。
第１週(10/04) イントロダクション
第２週(10/11) 『スウィングガールズ』2004 年 矢口史靖監督 91 分
第３週(10/18)〃
第４週(10/25) 『Always 三丁目の夕日』2005 年 山崎貢監督 133 分
第５週(11/01)〃
第６週(11/08)〃
第７週(11/15) 『鉄腕アトム』第１話 1963 年 手塚治虫原作 30 分
第８週(12/06) 『ビューティフルライフ』第１話 2000 年 北川悦吏子脚本 106 分
第９週(12/13)〃
第 10 週(01/10) 『みんなのいえ』2001 年 三谷幸喜監督 115 分
第 11 週(01/17)〃
第 12 週(01/24)〃
第 13 週(01/31) 『RAILWAYS』2010 年 錦織良成監督 130 分
第 14 週(02/07)〃
第 15 週(02/14)〃
関連科目
600 時間程度の日本語学習を経験していること。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
欠席した場合は、授業で扱った箇所を各自で視聴して、次回の授業時にミニ・レポートを提出すること。
映画の原作・評論など、関連図書を図書館に置いてあるので、参考に読んでほしい。
達成目標
１）映画・テレビドラマの台詞（せりふ）を聞き取ることができる。
２）日本人の身振り、表情、心情、人間関係を理解することができる。
３）日本の社会・文化に興味を抱くことができる。
４）母国の言語表現・社会･文化等を客観視することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業への貢献度 30%、ミニ・レポート 70% 、期末試験 なし。
評価基準：授業、ミニ・レポートは、達成目標全ての観点から評価する。上記評価法による合計点数（100 点満点）が、80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとする。
出席：欠席は、やむをえない場合５回まで許される。
６回以上欠席した場合は単位を認定しない。
15 分以上の遅刻・早退は、欠席とみなす。
15 分未満の遅刻・早退３回は、欠席１回とみなす。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-412、電話：6953、E-mail：yumiko@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~yumiko/
オフィスアワー
木曜 11:00〜12:00
その他、平日 08:30-12:00,13:30-16:30 の時間もアポイントにより可能：
1)ウェルカムページにアクセスする、
2)メニューから「予定」をクリックする、
3)吉村の空き時間から面談希望時間を選んでメール等で予約する、
4)返信メール等で予約を確認する。
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

248

科目名

日本の論理Ⅰ [Japanese Logic 1]

担当教員

村松 由起子 [Yukiko Muramatsu]

時間割番号B10233090

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

国際交流センター

研究室

B513

メールアドレス

選択「その他」欄を参照

授業の目標
留学生対象の授業です。新聞記事を通じて日本事情や日本人の論理的思考を学びながら、読解力を養います。また、上級以上の語彙・表現・文型を学習し、難しい文章を正しく理解できるようにします。
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。最新の新聞や雑誌の記事を読みながら、語彙力、読解力、表現力を総合的に養います。また、記事の内容から社会問題や国際問題などを知ることで、社会人になるための基礎的な時事知識を身につけます。
＊日本語能力試験 N1 レベルの読解対策にもなります。

１回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
２回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
３回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
４回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
５回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
６回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
７回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
８回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
９回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
10 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
11 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
12 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
13 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
14 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
15 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
関連科目
この講義は６００時間程度の日本語学習経験者を対象とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
新聞、雑誌の切抜きを教材として使用します。
達成目標
１）新聞記事が正しく理解できる。
２）日本事情・日本人の論理的思考について理解を深める。
３）新聞記事が読めるレベルの語彙力・読解力を身につける。
４）日本語による説明、ディスカッションができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題への取り組み３０％、期末試験７０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B－５１３
電話番号：４４－６９６２（内線の場合６９６２） E-mail：yukiko@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
水曜日 １２：４５〜１３：１５（事前にメールで予約してください）
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

249

科目名

日本の論理Ⅱ [Japanese Logic 2]

担当教員

村松 由起子 [Yukiko Muramatsu]

時間割番号B10233100

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

国際交流センター

研究室

B513

メールアドレス

選択「その他」欄を参照

授業の目標
留学生対象の授業です。新聞記事を通じて日本事情や日本人の論理的思考を学びながら、読解力を養います。また、上級以上の語彙・表現・文型を学習し、難しい文章を正しく理解できるようにします。
授業の内容
上級レベルの学習者を対象とします。最新の新聞や雑誌の記事を読みながら、語彙力、読解力、表現力を総合的に養います。また、記事の内容から社会問題や国際問題などを知ることで、社会人になるための基礎的な時事知識を身につけます。
＊日本語能力試験 N1 レベルの読解対策にもなります。
１回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
２回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
３回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
４回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
５回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
６回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
７回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
８回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
９回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
10 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
11 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
12 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
13 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
14 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
15 回目：新聞の記事を読む（語彙、表現、時事知識確認、ディスカッション）
関連科目
この講義は６００時間程度の日本語学習経験者を対象とします。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
新聞、雑誌の切抜きを教材として使用します。
達成目標
１）新聞記事が正しく理解できる。
２）日本事情・日本人の論理的思考に関する理解を深める。
３）新聞記事が読めるレベルの語彙力・読解力を身につける。
４）日本語による説明、ディスカッションができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：練習問題への取り組み３０％、期末試験７０％
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：目標をすべて達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が８０点以上
Ｂ：目標を３つ達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が６５点以上
Ｃ：目標を２つ達成しており、かつ期末試験、練習問題取り組みの合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B－５１３
電話番号：４４－６９６２（内線の場合６９６２） E-mail：yukiko@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
水曜日 １２：４５〜１３：１５（事前にメールで予約してください）
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

250

科目名

英語基礎Ⅱ [Basic English 2]

担当教員

Ryan Eugene [Eugene Ryan]

時間割番号

B1023402i

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B512

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまで身につけた英語をさらに強化する。また，英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4/11 Course introduction; Unit 1 [Pronouns] & Unit 2 [there]
4/18 Unit 3 [this, that, these those] & Unit 4 [Possesives]
4/25 Unit 5 [Review units 1 to 4] & Unit 6 [Present simple]
5/2 Unit 7 [Adverbs and expressions of frequency] & Unit 8 [Present continuous]
5/9 Unit 9 [Present simple and present continuous] & Unit 10 [Review of units 6 to 9]
5/16 Unit 11 [a/an and the] & Unit 12 [Zero article]
5/23 Unit 13 [the or no article with names] & Unit 14 [one/ones]
6/6 Unit 15 [Review of units 11 to14] & Unit 16 [countable and uncountable nouns]
6/13 Quiz, catch up and/or additional exercises
6/20 Unit 17 [some, any, no, none] & Unit 18 [much/many, lots/a lot of, a little/ a few]
6/27 Unit 19 [enough, too many/much, too few/little] & Unit 20 [Review of units 16 to 19]
7/4 Unit 21 [past simple] & Unit 31 [Prepositions of time and place]
7/11 Unit 32 [Prepositions of time] & Unit 33 [Preposition of place]
7/18 Unit 34 [Prepositions of movement] & Unit 35 [Review of units 31 to 34]
7/25 Catch up/make up/review
関連科目
金曜日の英語 VB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
To reinforce students’ basic grammar knowledge.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト 80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
Ａ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上( 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。(上記の達成目標を全て含む)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Room: B-512
Tel. : 44-6960
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

251

科目名

英語基礎Ⅱ [Basic English 2]

担当教員

山本 綾 [Aya Yamamoto]

時間割番号

B1023402j

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-310

メールアドレス選択

aya_ymmt@las.tut.ac.jp

授業の目標
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
授業の内容
教科書に基づいて英文法の基礎・重要事項を確認し、問題演習を行います。
必ず予習をした上で授業に臨んで下さい。
Week 1 Introduction
Week 2 Units 1 and 2
Week 3 Units 3 and 4
Week 4 Units 6 and 7
Week 5 Units 8 and 9
Week 6 Quiz 1
Week 7 Units 11 and 12
Week 8 Units 13 and 14
Week 9 Units 16 and 17
Week 10 Units 18 and 19
Week 11 Quiz 2
Week 12 Units 21 and 31
Week 13 Units 32 and 33
Week 14 Units 34 and 36
Week 15 Catch-up and wrap-up
関連科目
Other English classes
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．英語の文法の基礎事項を確認し定着させる
２．平易な英文を聴き取る力を高める
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験 75％、課題 25％の割合で評価します。
（試験は第６週、第１１週および定期試験期間中に行います）
出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通りです。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-310
Phone (ext): 6957
E-mail: aya_ymmt@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
N/A
オフィスアワー
Spring semester: Wednesday 12:00 - 14:00
Fall semester: Wednesday 10:30 - 12:30(also available by appointment)
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

252

科目名

英語基礎Ⅱ [Basic English 2]

担当教員

田村 真奈美 [Manami Tamura]

時間割番号

B1023402k

授業科目区分

一般基礎Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

国際交流センター

研究室

B-509

メールアドレス選択

manamit@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
問題演習を通して文法の復習をします。必ず予習をして授業にのぞんでください。また、授業には必ず辞書を持参すること。
授業の内容
第１週 Units 1 & 2
第２週 Units 3 & 4
第３週 Unit 5
第４週 Unit 6 & 7
第５週 Unit 8 & 9
第６週 Unit 10, Quiz
第７週 Unit 11 & 12
第８週 Unit 13 & 14
第９週 Unit 15
第 10 週 Unit 16 & 17
第 11 週 Unit 18 & 19
第 12 週 Unit 20 & 21
第 13 週 Unit 31 & 32
第 14 週 Unit 33 & 34
第 15 週 Unit 35, Review
関連科目
英語 VA、VB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)＊英語 VB と同じ教科書を使用
達成目標
１．コミュニケーションに必要な、基礎的な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
期末試験 80％、小テスト・課題 10％、授業への貢献度 10％の割合で評価します。
評価基準
期末テスト（80 点満点）の点数に、小テスト・課題（10 点満点）、授業への貢献度（10 点満点）を足したものが 80 点以上をＡ、65 点以上をＢ、55 点以上をＣとします。期末テストの
内容は達成目標をすべて含みます。
出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションで説明した通りです。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-509
電話番号 44-6943
E-mail: manamit@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00〜17:00
上記以外の時間も質問等随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力253

学部３年次一般基礎Ⅲ

学部３年次 一般基礎Ⅲ
時間割コード 科目名

英文科目名

B1033009a

英語ⅤＡ

English 5A

254

B1033009b

英語ⅤＡ

English 5A

255

B1033009c

英語ⅤＡ

English 5A

256

B1033009d

英語ⅤＡ

English 5A

257

B1033009e

英語ⅤＡ

English 5A

258

B1033009f

英語ⅤＡ

English 5A

259

B1033009g

英語ⅤＡ

English 5A

260

B1033009h

英語ⅤＡ

English 5A

261

B1033009i

英語ⅤＡ

English 5A

262

B1033009j

英語ⅤＡ

English 5A

263

B1033009k

英語ⅤＡ

English 5A

264

B1033010a

英語ⅤＢ

English 5B

265

B1033010b

英語ⅤＢ

English 5B

266

B1033010c

英語ⅤＢ

English 5B

267

B1033010d

英語ⅤＢ

English 5B

268

B1033010e

英語ⅤＢ

English 5B

269

B1033010f

英語ⅤＢ

English 5B

270

B1033010g

英語ⅤＢ

English 5B

271

B1033010h

英語ⅤＢ

English 5B

272

B1033010i

英語ⅤＢ

English 5B

273

B1033010j

英語ⅤＢ

English 5B

274

B1033010k

英語ⅤＢ

English 5B

275

B1033011a

英語ⅥＡ

English 6A

276

B1033011b

英語ⅥＡ

English 6A

277

B1033011c

英語ⅥＡ

English 6A

278

B1033011d

英語ⅥＡEnglish 6A

279

B1033011e

英語ⅥＡ

English 6A

280

B1033011f

英語ⅥＡ

English 6A

281

B1033011g

英語ⅥＡ

English 6A

282

B1033011h

英語ⅥＡ

English 6A

283

B1033011i

英語ⅥＡ

English 6A

284

B1033011j

英語ⅥＡ

English 6A

285

B1033011k

英語ⅥＡ

English 6A

286

B1033012a

英語ⅥＢ

English 6B

287

B1033012b

英語ⅥＢ

English 6B

288

B1033012c

英語ⅥＢ

English 6B

289

B1033012d

英語ⅥＢ

English 6B

290

B1033012e

英語ⅥＢ

English 6B

291

B1033012f

英語ⅥＢ

English 6B

292

B1033012g

英語ⅥＢ

English 6B

293

B1033012h

英語ⅥＢ

English 6B

294

B1033012i

英語ⅥＢ

English 6B

295

B1033012j

英語ⅥＢ

English 6B

296

B1033012k

英語ⅥＢ

English 6B

297

B1033013a

英語Ⅶ

English 7298

B1033013b

英語Ⅶ

English 7299

B1033013c

英語Ⅶ

English 7300

B1033013d

英語Ⅶ

English 7

301

B1033013e

英語Ⅶ

English 7

302

B1033103a

ドイツ語ⅢＡ

German 3A

303

B1033103b

ドイツ語ⅢＡ

German 3A

304

B1033104a

ドイツ語ⅢＢ

German 3B

305

B1033104b

ドイツ語ⅢＢ

German 3B

306

B1033105a

ドイツ語Ⅳ

German 4307

B1033105b

ドイツ語Ⅳ

German 4308

B10331060

ドイツ語Ⅴ

German 5309

B1033203a

フランス語ⅢＡ

French 3A

310

B1033203b

フランス語ⅢＡ

French 3A

311

B1033204a

フランス語ⅢＢ

French 3B

312

B1033204b

フランス語ⅢＢ

French 3B

313

B1033205a

フランス語Ⅳ

French 4314

B1033205b

フランス語Ⅳ

French 4315

B10332060

フランス語Ⅴ

French 5316

B1033303a

中国語ⅢＡ

Chinese 3A

317

B1033303b

中国語ⅢＡ

Chinese 3A

318

B1033304a

中国語ⅢＢ

Chinese 3B

319

B1033304b

中国語ⅢＢ

Chinese 3B

320

B1033305a

中国語Ⅳ

Chinese 4

321

B1033305b

中国語Ⅳ

Chinese 4322

B10333060

中国語Ⅴ

Chinese 5

323

科目名

英語ⅤＡ [English 5A]

担当教員

Gabriel Fernandez [Gabriel Fernandez]

時間割番号

B1033009a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 10 日授業紹介, Chapter 1 (reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 17 日 Chapter 1, (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 24 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 1 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 8 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 15 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 22 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 5 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 19 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
6 月 26 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 3 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 10 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 17 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 24 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
関連科目
金曜日開講の英語 VB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階 非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

254

科目名

英語ⅤＡ [English 5A]

担当教員

Joseph Blute [Joseph Blute]

時間割番号

B1033009b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 10 日授業紹介, Chapter 1 (reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 17 日 Chapter 1, (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 24 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 1 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 8 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 15 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 22 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 5 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 19 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
6 月 26 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 3 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 10 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 17 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 24 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
関連科目
金曜日開講の英語 VB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階 非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

255

科目名

英語ⅤＡ [English 5A]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B1033009c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-318

メールアドレス選択

levin@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 10 日授業紹介, Chapter 1 (reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 17 日 Chapter 1, (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 24 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 1 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 8 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 15 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 22 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 5 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 19 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
6 月 26 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 3 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 10 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 17 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 24 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
関連科目
金曜日開講の英語 VB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B-318
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

256

科目名

英語ⅤＡ [English 5A]

担当教員

Ryan Eugene [Eugene Ryan]

時間割番号

B1033009d

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-512

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 10 日授業紹介, Chapter 1 (reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 17 日 Chapter 1, (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 24 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 1 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 8 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 15 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 22 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 5 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 19 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
6 月 26 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 3 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 10 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 17 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 24 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
関連科目
金曜日開講の英語 VB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-512
Tel: 44 6960
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

257

科目名

英語ⅤＡ [English 5A]

担当教員

諏訪 純代 [Sumiyo Suwa]

時間割番号

B1033009e

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 10 日授業紹介, Chapter 1 (reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 17 日 Chapter 1, (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 24 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 1 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 8 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 15 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 22 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 5 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 19 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
6 月 26 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 3 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 10 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 17 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 24 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
関連科目
金曜日開講の英語 VB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階 非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

258

科目名

英語ⅤＡ [English 5A]

担当教員

田村 真奈美 [Manami Tamura]

時間割番号

B1033009f

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

国際交流センター

研究室

B-509

メールアドレス選択

manamit@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 10 日授業紹介, Chapter 1 (reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 17 日 Chapter 1, (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 24 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 1 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 8 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 15 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 22 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 5 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 19 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
6 月 26 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 3 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 10 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 17 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 24 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
関連科目
金曜日開講の英語 VB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-509
電話番号 44-6943
E-mail: manamit@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00〜17:00
上記以外の時間も質問等随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

259

科目名

英語ⅤＡ [English 5A]

担当教員

山本 綾 [Aya Yamamoto]

時間割番号

B1033009g

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-310

メールアドレス選択

aya_ymmt@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 10 日授業紹介, Chapter 1 (reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 17 日 Chapter 1, (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 24 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 1 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 8 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 15 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 22 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 5 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 19 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
6 月 26 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 3 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 10 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 17 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 24 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
関連科目
金曜日開講の英語 VB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-310
Phone (ext): 6957
E-mail: aya_ymmt@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Spring semester: Wednesday 12:00 - 14:00
Fall semester: Wednesday 10:30 - 12:30
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

260

科目名

英語ⅤＡ [English 5A]

担当教員

川名 真弓 [Mayumi Kawana]

時間割番号B1033009h

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 10 日授業紹介, Chapter 1 (reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 17 日 Chapter 1, (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 24 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 1 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 8 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 15 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 22 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 5 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 19 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
6 月 26 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 3 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 10 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 17 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 24 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
関連科目
金曜日開講の英語 VB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階 非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

261

科目名

英語ⅤＡ [English 5A]

担当教員

阿藤 文子 [Fumiko Atoh]

時間割番号

B1033009i

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 10 日授業紹介, Chapter 1 (reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 17 日 Chapter 1, (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 24 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 1 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 8 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 15 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 22 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 5 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 19 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
6 月 26 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 3 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 10 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 17 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 24 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
関連科目
金曜日開講の英語 VB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階 非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

262

科目名

英語ⅤＡ [English 5A]

担当教員

岡部 香代子 [Kayoko Okabe]

時間割番号B1033009j

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-310

メールアドレス選択

aya_ymmt@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 10 日授業紹介, Chapter 1 (reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 17 日 Chapter 1, (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 24 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 1 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 8 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 15 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 22 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 5 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 19 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
6 月 26 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 3 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 10 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 17 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 24 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
関連科目
金曜日開講の英語 VB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階 非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

263

科目名

英語ⅤＡ [English 5A]

担当教員

加藤 三保子 [Mihoko Katoh]

時間割番号

B1033009k

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-511

メールアドレス

選択

mihoko@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4 月 10 日授業紹介, Chapter 1 (reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 17 日 Chapter 1, (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
4 月 24 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 1 日 Chapter 2 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 8 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 15 日 Chapter 3 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
5 月 22 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 5 日 Chapter 4 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
6 月 12 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
6 月 19 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
6 月 26 日 Chapter 5 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 3 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 10 日 Chapter 6 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
7 月 17 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
7 月 24 日 Chapter 7 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A & B)
関連科目
金曜日開講の英語 VB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-511
電話番号：0532-44-6959
E-mail: mihoko@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
在室していれば適宜対応する
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

264

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

担当教員

Kurt Howard Schultz [Kurt Howard Schultz]

時間割番号

B1033010a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4/13 Course introduction; Unit 22 [Past continuous and past simple] & Unit 23 [Present perfect and past simple 1]
4/20 Unit 24 [Present perfect and past simple 2] & Unit 26 [Present perfect 3]
4/27 Unit 27 [Present perfect continuous] & Unit 28 [Past perfect]
5/11 Unit 29 [used to] & Unit 39 [Verbs with two objects]
5/18 Unit 42 [Participles as adjectives], Unit 43 [Adjectives and adverbs] & Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs]
5/25 Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs], Unit 46 [Comparatives] & Unit 47 [Superlatives]
6/1 Unit 47 [Superlatives], Unit 48 [Modifying comparatives and superlatives] & Unit 49 [as … as]
6/8 Unit 49 [as … as] & Unit 51 [going to and present continuous]
6/15 Quiz, catch up and/or additional exercises
6/22 Unit 52 [will and going to 1], Unit 53 [will and shall] & Unit 54 [Present simple for future]
6/29 Unit 54 [Present simple for future], Unit 56 [will and going to 2] & Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely]
7/6 Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely], Unit 58 [may, might, could] & Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t]
7/13 Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t], Unit 61 [can and could] & Unit 62 [can/can’t, allowed to]
7/20 Unit 62 [can/can’t, allowed to], Unit 63 [must, have to, need to] & Unit 64 [could/couldn’t, had to/didn’t have to, wasn’t/weren’t allowed to]
7/27 Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

265

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B1033010b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-318

メールアドレス選択

levin@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4/13 Course introduction; Unit 22 [Past continuous and past simple] & Unit 23 [Present perfect and past simple 1]
4/20 Unit 24 [Present perfect and past simple 2] & Unit 26 [Present perfect 3]
4/27 Unit 27 [Present perfect continuous] & Unit 28 [Past perfect]
5/11 Unit 29 [used to] & Unit 39 [Verbs with two objects]
5/18 Unit 42 [Participles as adjectives], Unit 43 [Adjectives and adverbs] & Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs]
5/25 Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs], Unit 46 [Comparatives] & Unit 47 [Superlatives]
6/1 Unit 47 [Superlatives], Unit 48 [Modifying comparatives and superlatives] & Unit 49 [as … as]
6/8 Unit 49 [as … as] & Unit 51 [going to and present continuous]
6/15 Quiz, catch up and/or additional exercises
6/22 Unit 52 [will and going to 1], Unit 53 [will and shall] & Unit 54 [Present simple for future]
6/29 Unit 54 [Present simple for future], Unit 56 [will and going to 2] & Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely]
7/6 Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely], Unit 58 [may, might, could] & Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t]
7/13 Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t], Unit 61 [can and could] & Unit 62 [can/can’t, allowed to]
7/20 Unit 62 [can/can’t, allowed to], Unit 63 [must, have to, need to] & Unit 64 [could/couldn’t, had to/didn’t have to, wasn’t/weren’t allowed to]
7/27 Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B-318
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

266

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

担当教員

Ryan Eugene [Eugene Ryan]

時間割番号

B1033010c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-512

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4/13 Course introduction; Unit 22 [Past continuous and past simple] & Unit 23 [Present perfect and past simple 1]
4/20 Unit 24 [Present perfect and past simple 2] & Unit 26 [Present perfect 3]
4/27 Unit 27 [Present perfect continuous] & Unit 28 [Past perfect]
5/11 Unit 29 [used to] & Unit 39 [Verbs with two objects]
5/18 Unit 42 [Participles as adjectives], Unit 43 [Adjectives and adverbs] & Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs]
5/25 Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs], Unit 46 [Comparatives] & Unit 47 [Superlatives]
6/1 Unit 47 [Superlatives], Unit 48 [Modifying comparatives and superlatives] & Unit 49 [as … as]
6/8 Unit 49 [as … as] & Unit 51 [going to and present continuous]
6/15 Quiz, catch up and/or additional exercises
6/22 Unit 52 [will and going to 1], Unit 53 [will and shall] & Unit 54 [Present simple for future]
6/29 Unit 54 [Present simple for future], Unit 56 [will and going to 2] & Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely]
7/6 Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely], Unit 58 [may, might, could] & Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t]
7/13 Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t], Unit 61 [can and could] & Unit 62 [can/can’t, allowed to]
7/20 Unit 62 [can/can’t, allowed to], Unit 63 [must, have to, need to] & Unit 64 [could/couldn’t, had to/didn’t have to, wasn’t/weren’t allowed to]
7/27 Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-512
Tel: 44 6960
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

267

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

担当教員

阿藤 文子 [Fumiko Atoh]

時間割番号

B1033010d

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4/13 Course introduction; Unit 22 [Past continuous and past simple] & Unit 23 [Present perfect and past simple 1]
4/20 Unit 24 [Present perfect and past simple 2] & Unit 26 [Present perfect 3]
4/27 Unit 27 [Present perfect continuous] & Unit 28 [Past perfect]
5/11 Unit 29 [used to] & Unit 39 [Verbs with two objects]
5/18 Unit 42 [Participles as adjectives], Unit 43 [Adjectives and adverbs] & Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs]
5/25 Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs], Unit 46 [Comparatives] & Unit 47 [Superlatives]
6/1 Unit 47 [Superlatives], Unit 48 [Modifying comparatives and superlatives] & Unit 49 [as … as]
6/8 Unit 49 [as … as] & Unit 51 [going to and present continuous]
6/15 Quiz, catch up and/or additional exercises
6/22 Unit 52 [will and going to 1], Unit 53 [will and shall] & Unit 54 [Present simple for future]
6/29 Unit 54 [Present simple for future], Unit 56 [will and going to 2] & Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely]
7/6 Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely], Unit 58 [may, might, could] & Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t]
7/13 Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t], Unit 61 [can and could] & Unit 62 [can/can’t, allowed to]
7/20 Unit 62 [can/can’t, allowed to], Unit 63 [must, have to, need to] & Unit 64 [could/couldn’t, had to/didn’t have to, wasn’t/weren’t allowed to]
7/27 Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

268

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

担当教員

秋元 恵 [Megumi Akimoto]

時間割番号

B1033010e

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4/13 Course introduction; Unit 22 [Past continuous and past simple] & Unit 23 [Present perfect and past simple 1]
4/20 Unit 24 [Present perfect and past simple 2] & Unit 26 [Present perfect 3]
4/27 Unit 27 [Present perfect continuous] & Unit 28 [Past perfect]
5/11 Unit 29 [used to] & Unit 39 [Verbs with two objects]
5/18 Unit 42 [Participles as adjectives], Unit 43 [Adjectives and adverbs] & Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs]
5/25 Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs], Unit 46 [Comparatives] & Unit 47 [Superlatives]
6/1 Unit 47 [Superlatives], Unit 48 [Modifying comparatives and superlatives] & Unit 49 [as … as]
6/8 Unit 49 [as … as] & Unit 51 [going to and present continuous]
6/15 Quiz, catch up and/or additional exercises
6/22 Unit 52 [will and going to 1], Unit 53 [will and shall] & Unit 54 [Present simple for future]
6/29 Unit 54 [Present simple for future], Unit 56 [will and going to 2] & Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely]
7/6 Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely], Unit 58 [may, might, could] & Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t]
7/13 Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t], Unit 61 [can and could] & Unit 62 [can/can’t, allowed to]
7/20 Unit 62 [can/can’t, allowed to], Unit 63 [must, have to, need to] & Unit 64 [could/couldn’t, had to/didn’t have to, wasn’t/weren’t allowed to]
7/27 Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

269

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

担当教員

大木 ひろみ [Hiromi Oki]

時間割番号

B1033010f

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4/13 Course introduction; Unit 22 [Past continuous and past simple] & Unit 23 [Present perfect and past simple 1]
4/20 Unit 24 [Present perfect and past simple 2] & Unit 26 [Present perfect 3]
4/27 Unit 27 [Present perfect continuous] & Unit 28 [Past perfect]
5/11 Unit 29 [used to] & Unit 39 [Verbs with two objects]
5/18 Unit 42 [Participles as adjectives], Unit 43 [Adjectives and adverbs] & Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs]
5/25 Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs], Unit 46 [Comparatives] & Unit 47 [Superlatives]
6/1 Unit 47 [Superlatives], Unit 48 [Modifying comparatives and superlatives] & Unit 49 [as … as]
6/8 Unit 49 [as … as] & Unit 51 [going to and present continuous]
6/15 Quiz, catch up and/or additional exercises
6/22 Unit 52 [will and going to 1], Unit 53 [will and shall] & Unit 54 [Present simple for future]
6/29 Unit 54 [Present simple for future], Unit 56 [will and going to 2] & Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely]
7/6 Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely], Unit 58 [may, might, could] & Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t]
7/13 Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t], Unit 61 [can and could] & Unit 62 [can/can’t, allowed to]
7/20 Unit 62 [can/can’t, allowed to], Unit 63 [must, have to, need to] & Unit 64 [could/couldn’t, had to/didn’t have to, wasn’t/weren’t allowed to]
7/27 Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

270

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

担当教員

岡部 香代子 [Kayoko Okabe]

時間割番号B1033010g

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4/13 Course introduction; Unit 22 [Past continuous and past simple] & Unit 23 [Present perfect and past simple 1]
4/20 Unit 24 [Present perfect and past simple 2] & Unit 26 [Present perfect 3]
4/27 Unit 27 [Present perfect continuous] & Unit 28 [Past perfect]
5/11 Unit 29 [used to] & Unit 39 [Verbs with two objects]
5/18 Unit 42 [Participles as adjectives], Unit 43 [Adjectives and adverbs] & Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs]
5/25 Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs], Unit 46 [Comparatives] & Unit 47 [Superlatives]
6/1 Unit 47 [Superlatives], Unit 48 [Modifying comparatives and superlatives] & Unit 49 [as … as]
6/8 Unit 49 [as … as] & Unit 51 [going to and present continuous]
6/15 Quiz, catch up and/or additional exercises
6/22 Unit 52 [will and going to 1], Unit 53 [will and shall] & Unit 54 [Present simple for future]
6/29 Unit 54 [Present simple for future], Unit 56 [will and going to 2] & Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely]
7/6 Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely], Unit 58 [may, might, could] & Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t]
7/13 Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t], Unit 61 [can and could] & Unit 62 [can/can’t, allowed to]
7/20 Unit 62 [can/can’t, allowed to], Unit 63 [must, have to, need to] & Unit 64 [could/couldn’t, had to/didn’t have to, wasn’t/weren’t allowed to]
7/27 Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

271

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

担当教員

加藤 三保子 [Mihoko Katoh]

時間割番号

B1033010h

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-511

メールアドレス

選択

mihoko@las.tut.ac.jpo

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4/13 Course introduction; Unit 22 [Past continuous and past simple] & Unit 23 [Present perfect and past simple 1]
4/20 Unit 24 [Present perfect and past simple 2] & Unit 26 [Present perfect 3]
4/27 Unit 27 [Present perfect continuous] & Unit 28 [Past perfect]
5/11 Unit 29 [used to] & Unit 39 [Verbs with two objects]
5/18 Unit 42 [Participles as adjectives], Unit 43 [Adjectives and adverbs] & Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs]
5/25 Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs], Unit 46 [Comparatives] & Unit 47 [Superlatives]
6/1 Unit 47 [Superlatives], Unit 48 [Modifying comparatives and superlatives] & Unit 49 [as … as]
6/8 Unit 49 [as … as] & Unit 51 [going to and present continuous]
6/15 Quiz, catch up and/or additional exercises
6/22 Unit 52 [will and going to 1], Unit 53 [will and shall] & Unit 54 [Present simple for future]
6/29 Unit 54 [Present simple for future], Unit 56 [will and going to 2] & Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely]
7/6 Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely], Unit 58 [may, might, could] & Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t]
7/13 Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t], Unit 61 [can and could] & Unit 62 [can/can’t, allowed to]
7/20 Unit 62 [can/can’t, allowed to], Unit 63 [must, have to, need to] & Unit 64 [could/couldn’t, had to/didn’t have to, wasn’t/weren’t allowed to]
7/27 Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-511
電話番号：0532-44-6959
e-mail: mihoko@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
在室していれば適宜対応する
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

272

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

担当教員

川名 真弓 [Mayumi Kawana]

時間割番号B1033010i

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4/13 Course introduction; Unit 22 [Past continuous and past simple] & Unit 23 [Present perfect and past simple 1]
4/20 Unit 24 [Present perfect and past simple 2] & Unit 26 [Present perfect 3]
4/27 Unit 27 [Present perfect continuous] & Unit 28 [Past perfect]
5/11 Unit 29 [used to] & Unit 39 [Verbs with two objects]
5/18 Unit 42 [Participles as adjectives], Unit 43 [Adjectives and adverbs] & Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs]
5/25 Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs], Unit 46 [Comparatives] & Unit 47 [Superlatives]
6/1 Unit 47 [Superlatives], Unit 48 [Modifying comparatives and superlatives] & Unit 49 [as … as]
6/8 Unit 49 [as … as] & Unit 51 [going to and present continuous]
6/15 Quiz, catch up and/or additional exercises
6/22 Unit 52 [will and going to 1], Unit 53 [will and shall] & Unit 54 [Present simple for future]
6/29 Unit 54 [Present simple for future], Unit 56 [will and going to 2] & Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely]
7/6 Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely], Unit 58 [may, might, could] & Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t]
7/13 Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t], Unit 61 [can and could] & Unit 62 [can/can’t, allowed to]
7/20 Unit 62 [can/can’t, allowed to], Unit 63 [must, have to, need to] & Unit 64 [could/couldn’t, had to/didn’t have to, wasn’t/weren’t allowed to]
7/27 Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

273

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

担当教員

田村 真奈美 [Manami Tamura]

時間割番号

B1033010j

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

国際交流センター

研究室

B-509

メールアドレス選択

manamit@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4/13 Course introduction; Unit 22 [Past continuous and past simple] & Unit 23 [Present perfect and past simple 1]
4/20 Unit 24 [Present perfect and past simple 2] & Unit 26 [Present perfect 3]
4/27 Unit 27 [Present perfect continuous] & Unit 28 [Past perfect]
5/11 Unit 29 [used to] & Unit 39 [Verbs with two objects]
5/18 Unit 42 [Participles as adjectives], Unit 43 [Adjectives and adverbs] & Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs]
5/25 Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs], Unit 46 [Comparatives] & Unit 47 [Superlatives]
6/1 Unit 47 [Superlatives], Unit 48 [Modifying comparatives and superlatives] & Unit 49 [as … as]
6/8 Unit 49 [as … as] & Unit 51 [going to and present continuous]
6/15 Quiz, catch up and/or additional exercises
6/22 Unit 52 [will and going to 1], Unit 53 [will and shall] & Unit 54 [Present simple for future]
6/29 Unit 54 [Present simple for future], Unit 56 [will and going to 2] & Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely]
7/6 Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely], Unit 58 [may, might, could] & Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t]
7/13 Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t], Unit 61 [can and could] & Unit 62 [can/can’t, allowed to]
7/20 Unit 62 [can/can’t, allowed to], Unit 63 [must, have to, need to] & Unit 64 [could/couldn’t, had to/didn’t have to, wasn’t/weren’t allowed to]
7/27 Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-509
電話番号 44-6943
E-mail: manamit@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00〜17:00
上記以外の時間も質問等随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

274

科目名

英語ⅤＢ [English 5B]

担当教員

山本 綾 [Aya Yamamoto]

時間割番号

B1033010k

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-310

メールアドレス選択

aya_ymmt@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
4/13 Course introduction; Unit 22 [Past continuous and past simple] & Unit 23 [Present perfect and past simple 1]
4/20 Unit 24 [Present perfect and past simple 2] & Unit 26 [Present perfect 3]
4/27 Unit 27 [Present perfect continuous] & Unit 28 [Past perfect]
5/11 Unit 29 [used to] & Unit 39 [Verbs with two objects]
5/18 Unit 42 [Participles as adjectives], Unit 43 [Adjectives and adverbs] & Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs]
5/25 Unit 44 [Modifying adjectives and adverbs], Unit 46 [Comparatives] & Unit 47 [Superlatives]
6/1 Unit 47 [Superlatives], Unit 48 [Modifying comparatives and superlatives] & Unit 49 [as … as]
6/8 Unit 49 [as … as] & Unit 51 [going to and present continuous]
6/15 Quiz, catch up and/or additional exercises
6/22 Unit 52 [will and going to 1], Unit 53 [will and shall] & Unit 54 [Present simple for future]
6/29 Unit 54 [Present simple for future], Unit 56 [will and going to 2] & Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely]
7/6 Unit 57 [will/won’t + probably/possibly/certainly/definitely], Unit 58 [may, might, could] & Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t]
7/13 Unit 59 [may, might, could, must, can’t, couldn’t], Unit 61 [can and could] & Unit 62 [can/can’t, allowed to]
7/20 Unit 62 [can/can’t, allowed to], Unit 63 [must, have to, need to] & Unit 64 [could/couldn’t, had to/didn’t have to, wasn’t/weren’t allowed to]
7/27 Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-310
Phone (ext): 6957
E-mail: aya_ymmt@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Spring semester: Wednesday 12:00 - 14:00
Fall semester: Wednesday 10:30 - 12:30
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

275

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

担当教員

Gabriel Fernandez [Gabriel Fernandez]

時間割番号

B1033011a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 9 日試験返却と解説, Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 16 日 Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 23 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 30 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 6 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 13 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 20 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 4 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 11 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 8 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 15 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 22 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
1 月 29 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 12 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 19 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

276

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

担当教員

Joseph Blute [Joseph Blute]

時間割番号

B1033011b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 9 日試験返却と解説, Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 16 日 Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 23 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 30 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 6 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 13 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 20 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 4 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 11 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 8 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 15 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 22 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
1 月 29 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 12 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 19 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

277

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B1033011c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-318

メールアドレス選択

levin@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 9 日試験返却と解説, Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 16 日 Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 23 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 30 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 6 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 13 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 20 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 4 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 11 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 8 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 15 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 22 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
1 月 29 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 12 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 19 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B-318
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

278

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

担当教員

Ryan Eugene [Eugene Ryan]

時間割番号

B1033011d

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-512

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 9 日試験返却と解説, Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 16 日 Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 23 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 30 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 6 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 13 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 20 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 4 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 11 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 8 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 15 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 22 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
1 月 29 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 12 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 19 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B-512
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

279

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

担当教員

諏訪 純代 [Sumiyo Suwa]

時間割番号

B1033011e

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 9 日試験返却と解説, Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 16 日 Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 23 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 30 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 6 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 13 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 20 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 4 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 11 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 8 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 15 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 22 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
1 月 29 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 12 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 19 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

280

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

担当教員

田村 真奈美 [Manami Tamura]

時間割番号

B1033011f

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

国際交流センター

研究室

B-509

メールアドレス選択

manamit@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 9 日試験返却と解説, Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 16 日 Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 23 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 30 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 6 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 13 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 20 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 4 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 11 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 8 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 15 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 22 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
1 月 29 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 12 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 19 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-509
電話番号 44-6943
E-mail: manamit@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00〜17:00
上記以外の時間も質問等随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

281

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

担当教員

山本 綾 [Aya Yamamoto]

時間割番号

B1033011g

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-310

メールアドレス選択

aya_ymmt@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 9 日試験返却と解説, Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 16 日 Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 23 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 30 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 6 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 13 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 20 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 4 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 11 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 8 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 15 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 22 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
1 月 29 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 12 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 19 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-310
Phone (ext): 6957
E-mail: aya_ymmt@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Spring semester: Wednesday 12:00 - 14:00
Fall semester: Wednesday 10:30 - 12:30
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

282

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

担当教員

川名 真弓 [Mayumi Kawana]

時間割番号B1033011h

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 9 日試験返却と解説, Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 16 日 Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 23 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 30 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 6 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 13 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 20 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 4 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 11 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 8 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 15 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 22 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
1 月 29 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 12 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 19 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

283

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

担当教員

阿藤 文子 [Fumiko Atoh]

時間割番号

B1033011i

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 9 日試験返却と解説, Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 16 日 Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 23 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 30 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 6 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 13 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 20 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 4 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 11 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 8 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 15 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 22 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
1 月 29 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 12 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 19 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

284

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

担当教員

未定 [To be assigned]

時間割番号B1033011j

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

不明

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 9 日試験返却と解説, Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 16 日 Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 23 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 30 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 6 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 13 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 20 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 4 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 11 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 8 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 15 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 22 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
1 月 29 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 12 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 19 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

285

科目名

英語ⅥＡ [English 6A]

担当教員

加藤 三保子 [Mihoko Katoh]

時間割番号

B1033011k

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-511

メールアドレス

選択

mihoko@las.tut.ac.jpo

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ，これまでに身につけた英語をさらに強化する。英語を媒介として世界のさまざまな文化，ものの見方にふれる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10 月 9 日試験返却と解説, Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 16 日 Chapter 8 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 23 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
10 月 30 日 Chapter 9 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 6 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 13 日 Chapter 10 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
11 月 20 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 4 日 Chapter 11 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
12 月 11 日 Quiz, catch up and/or additional exercises
1 月 8 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 15 日 Chapter 12 (Reading + After You Read A, B & C, Building Vocabulary A)
1 月 22 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
1 月 29 日 Chapter 13 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 12 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
2 月 19 日 Chapter 14 (Reading + After You Read A & B, Building Vocabulary A)
関連科目
金曜日開講の英語 VIB
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Linda Lee & Erik Gundersen, “Select Readings (Second Edition): Pre-Intermediate”, Oxford, 2011.
ISBN: 978-0-19-433211-8
達成目標
１．英文を読む力を養う。特に，文章が伝える情報をはやく正確につかむ。
２．表現力の基礎として語彙を増やす。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト８０％，小テスト・課題１０％，授業への貢献度１０％の割合で評価する。
評価基準：期末テスト（８０点満点）の点数に小テスト・課題（１０点満点），授業への貢献度（１０点満点）の点数を足したものが８０点以上をＡ，７９〜６５点をＢ，６４〜５５点をＣとする。期末テストの内容は達成目標をすべて含む。また，出席と欠席の取扱については，４月のオリエンテーションで説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-511
電話：0532-44-6959
E-mail: mihoko@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
在室していれば適宜対応する
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

286

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

担当教員

Kurt Howard Schultz [Kurt Howard Schultz]

時間割番号

B1033012a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10/12
試験返却, Unit 66 [can, could, may, would, will] & Unit 67 [Could you possibly ..?, Would / Do you mind …?]
10/19
Unit 68 [Making suggestions] & Unit 69 [should, ought to, had better]
10/26
Unit 71 [Infinitive of purpose and adjective + infinitive] & Unit 72 [Verb patterns]
11/2
Unit 73 [Verb + -ing form or to-infinitive] & Unit 74 [Verb + object + infinitive]
11/9
Unit 76 [all, most, some, none/no, every, each, both, either/neither] & Unit 77 [any-, every-, no-, some-, and ?thing, -where, -one, -body]
11/16
Unit 78 [Defining relative clause 1] & Unit 79 [Defining relative clause 2]
11/30
Unit 81 [The passive 1] & Unit 82 [The passive 2]
12/7
Unit 83 [The passive 3] & Unit 84 [have/get something done]
12/14
Quiz, catch up and/or additional exercises
1/11
Unit 86 [Direct speech] & Unit 87 [Reported speech]
1/25
Unit 88 [Reported questions] & Unit 89 [say, tell, ask]
2/1
Unit 91 [Real conditionals: if + present simple] & Unit 92 [Real conditionals: use of modals and imperative]
2/8
Unit 93 [Unreal conditionals: if + past simple] & Unit 94 [Real and unreal conditionals]
2/15
Unit 96 [Subject and object questions], Unit 97 [Short answers] & Unit 98 [Negative questions]
2/22
Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

287

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B1033012b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-318

メールアドレス選択

levin@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10/12
試験返却, Unit 66 [can, could, may, would, will] & Unit 67 [Could you possibly ..?, Would / Do you mind …?]
10/19
Unit 68 [Making suggestions] & Unit 69 [should, ought to, had better]
10/26
Unit 71 [Infinitive of purpose and adjective + infinitive] & Unit 72 [Verb patterns]
11/2
Unit 73 [Verb + -ing form or to-infinitive] & Unit 74 [Verb + object + infinitive]
11/9
Unit 76 [all, most, some, none/no, every, each, both, either/neither] & Unit 77 [any-, every-, no-, some-, and ?thing, -where, -one, -body]
11/16
Unit 78 [Defining relative clause 1] & Unit 79 [Defining relative clause 2]
11/30
Unit 81 [The passive 1] & Unit 82 [The passive 2]
12/7
Unit 83 [The passive 3] & Unit 84 [have/get something done]
12/14
Quiz, catch up and/or additional exercises
1/11
Unit 86 [Direct speech] & Unit 87 [Reported speech]
1/25
Unit 88 [Reported questions] & Unit 89 [say, tell, ask]
2/1
Unit 91 [Real conditionals: if + present simple] & Unit 92 [Real conditionals: use of modals and imperative]
2/8
Unit 93 [Unreal conditionals: if + past simple] & Unit 94 [Real and unreal conditionals]
2/15
Unit 96 [Subject and object questions], Unit 97 [Short answers] & Unit 98 [Negative questions]
2/22
Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページなし
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

288

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

担当教員

Ryan Eugene [Eugene Ryan]

時間割番号

B1033012c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-512

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10/12
試験返却, Unit 66 [can, could, may, would, will] & Unit 67 [Could you possibly ..?, Would / Do you mind …?]
10/19
Unit 68 [Making suggestions] & Unit 69 [should, ought to, had better]
10/26
Unit 71 [Infinitive of purpose and adjective + infinitive] & Unit 72 [Verb patterns]
11/2
Unit 73 [Verb + -ing form or to-infinitive] & Unit 74 [Verb + object + infinitive]
11/9
Unit 76 [all, most, some, none/no, every, each, both, either/neither] & Unit 77 [any-, every-, no-, some-, and ?thing, -where, -one, -body]
11/16
Unit 78 [Defining relative clause 1] & Unit 79 [Defining relative clause 2]
11/30
Unit 81 [The passive 1] & Unit 82 [The passive 2]
12/7
Unit 83 [The passive 3] & Unit 84 [have/get something done]
12/14
Quiz, catch up and/or additional exercises
1/11
Unit 86 [Direct speech] & Unit 87 [Reported speech]
1/25
Unit 88 [Reported questions] & Unit 89 [say, tell, ask]
2/1
Unit 91 [Real conditionals: if + present simple] & Unit 92 [Real conditionals: use of modals and imperative]
2/8
Unit 93 [Unreal conditionals: if + past simple] & Unit 94 [Real and unreal conditionals]
2/15
Unit 96 [Subject and object questions], Unit 97 [Short answers] & Unit 98 [Negative questions]
2/22
Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B-512
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

289

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

担当教員

未定 [To be assigned]

時間割番号B1033012d

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

不明

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10/12
試験返却, Unit 66 [can, could, may, would, will] & Unit 67 [Could you possibly ..?, Would / Do you mind …?]
10/19
Unit 68 [Making suggestions] & Unit 69 [should, ought to, had better]
10/26
Unit 71 [Infinitive of purpose and adjective + infinitive] & Unit 72 [Verb patterns]
11/2
Unit 73 [Verb + -ing form or to-infinitive] & Unit 74 [Verb + object + infinitive]
11/9
Unit 76 [all, most, some, none/no, every, each, both, either/neither] & Unit 77 [any-, every-, no-, some-, and ?thing, -where, -one, -body]
11/16
Unit 78 [Defining relative clause 1] & Unit 79 [Defining relative clause 2]
11/30
Unit 81 [The passive 1] & Unit 82 [The passive 2]
12/7
Unit 83 [The passive 3] & Unit 84 [have/get something done]
12/14
Quiz, catch up and/or additional exercises
1/11
Unit 86 [Direct speech] & Unit 87 [Reported speech]
1/25
Unit 88 [Reported questions] & Unit 89 [say, tell, ask]
2/1
Unit 91 [Real conditionals: if + present simple] & Unit 92 [Real conditionals: use of modals and imperative]
2/8
Unit 93 [Unreal conditionals: if + past simple] & Unit 94 [Real and unreal conditionals]
2/15
Unit 96 [Subject and object questions], Unit 97 [Short answers] & Unit 98 [Negative questions]
2/22
Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

290

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

担当教員

秋元 恵 [Megumi Akimoto]

時間割番号

B1033012e

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10/12
試験返却, Unit 66 [can, could, may, would, will] & Unit 67 [Could you possibly ..?, Would / Do you mind …?]
10/19
Unit 68 [Making suggestions] & Unit 69 [should, ought to, had better]
10/26
Unit 71 [Infinitive of purpose and adjective + infinitive] & Unit 72 [Verb patterns]
11/2
Unit 73 [Verb + -ing form or to-infinitive] & Unit 74 [Verb + object + infinitive]
11/9
Unit 76 [all, most, some, none/no, every, each, both, either/neither] & Unit 77 [any-, every-, no-, some-, and ?thing, -where, -one, -body]
11/16
Unit 78 [Defining relative clause 1] & Unit 79 [Defining relative clause 2]
11/30
Unit 81 [The passive 1] & Unit 82 [The passive 2]
12/7
Unit 83 [The passive 3] & Unit 84 [have/get something done]
12/14
Quiz, catch up and/or additional exercises
1/11
Unit 86 [Direct speech] & Unit 87 [Reported speech]
1/25
Unit 88 [Reported questions] & Unit 89 [say, tell, ask]
2/1
Unit 91 [Real conditionals: if + present simple] & Unit 92 [Real conditionals: use of modals and imperative]
2/8
Unit 93 [Unreal conditionals: if + past simple] & Unit 94 [Real and unreal conditionals]
2/15
Unit 96 [Subject and object questions], Unit 97 [Short answers] & Unit 98 [Negative questions]
2/22
Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

291

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

担当教員

大木 ひろみ [Hiromi Oki]

時間割番号

B1033012f

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10/12
試験返却, Unit 66 [can, could, may, would, will] & Unit 67 [Could you possibly ..?, Would / Do you mind …?]
10/19
Unit 68 [Making suggestions] & Unit 69 [should, ought to, had better]
10/26
Unit 71 [Infinitive of purpose and adjective + infinitive] & Unit 72 [Verb patterns]
11/2
Unit 73 [Verb + -ing form or to-infinitive] & Unit 74 [Verb + object + infinitive]
11/9
Unit 76 [all, most, some, none/no, every, each, both, either/neither] & Unit 77 [any-, every-, no-, some-, and ?thing, -where, -one, -body]
11/16
Unit 78 [Defining relative clause 1] & Unit 79 [Defining relative clause 2]
11/30
Unit 81 [The passive 1] & Unit 82 [The passive 2]
12/7
Unit 83 [The passive 3] & Unit 84 [have/get something done]
12/14
Quiz, catch up and/or additional exercises
1/11
Unit 86 [Direct speech] & Unit 87 [Reported speech]
1/25
Unit 88 [Reported questions] & Unit 89 [say, tell, ask]
2/1
Unit 91 [Real conditionals: if + present simple] & Unit 92 [Real conditionals: use of modals and imperative]
2/8
Unit 93 [Unreal conditionals: if + past simple] & Unit 94 [Real and unreal conditionals]
2/15
Unit 96 [Subject and object questions], Unit 97 [Short answers] & Unit 98 [Negative questions]
2/22
Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

292

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

担当教員

岡部 香代子 [Kayoko Okabe]

時間割番号B1033012g

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10/12
試験返却, Unit 66 [can, could, may, would, will] & Unit 67 [Could you possibly ..?, Would / Do you mind …?]
10/19
Unit 68 [Making suggestions] & Unit 69 [should, ought to, had better]
10/26
Unit 71 [Infinitive of purpose and adjective + infinitive] & Unit 72 [Verb patterns]
11/2
Unit 73 [Verb + -ing form or to-infinitive] & Unit 74 [Verb + object + infinitive]
11/9
Unit 76 [all, most, some, none/no, every, each, both, either/neither] & Unit 77 [any-, every-, no-, some-, and ?thing, -where, -one, -body]
11/16
Unit 78 [Defining relative clause 1] & Unit 79 [Defining relative clause 2]
11/30
Unit 81 [The passive 1] & Unit 82 [The passive 2]
12/7
Unit 83 [The passive 3] & Unit 84 [have/get something done]
12/14
Quiz, catch up and/or additional exercises
1/11
Unit 86 [Direct speech] & Unit 87 [Reported speech]
1/25
Unit 88 [Reported questions] & Unit 89 [say, tell, ask]
2/1
Unit 91 [Real conditionals: if + present simple] & Unit 92 [Real conditionals: use of modals and imperative]
2/8
Unit 93 [Unreal conditionals: if + past simple] & Unit 94 [Real and unreal conditionals]
2/15
Unit 96 [Subject and object questions], Unit 97 [Short answers] & Unit 98 [Negative questions]
2/22
Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

293

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

担当教員

加藤 三保子 [Mihoko Katoh]

時間割番号

B1033012h

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-511

メールアドレス

選択

mihoko@las.tut.ac.jpo

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10/12
試験返却, Unit 66 [can, could, may, would, will] & Unit 67 [Could you possibly ..?, Would / Do you mind …?]
10/19
Unit 68 [Making suggestions] & Unit 69 [should, ought to, had better]
10/26
Unit 71 [Infinitive of purpose and adjective + infinitive] & Unit 72 [Verb patterns]
11/2
Unit 73 [Verb + -ing form or to-infinitive] & Unit 74 [Verb + object + infinitive]
11/9
Unit 76 [all, most, some, none/no, every, each, both, either/neither] & Unit 77 [any-, every-, no-, some-, and ?thing, -where, -one, -body]
11/16
Unit 78 [Defining relative clause 1] & Unit 79 [Defining relative clause 2]
11/30
Unit 81 [The passive 1] & Unit 82 [The passive 2]
12/7
Unit 83 [The passive 3] & Unit 84 [have/get something done]
12/14
Quiz, catch up and/or additional exercises
1/11
Unit 86 [Direct speech] & Unit 87 [Reported speech]
1/25
Unit 88 [Reported questions] & Unit 89 [say, tell, ask]
2/1
Unit 91 [Real conditionals: if + present simple] & Unit 92 [Real conditionals: use of modals and imperative]
2/8
Unit 93 [Unreal conditionals: if + past simple] & Unit 94 [Real and unreal conditionals]
2/15
Unit 96 [Subject and object questions], Unit 97 [Short answers] & Unit 98 [Negative questions]
2/22
Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：B-511
電話：0532-44-6959
E-mail: mihoko@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
在室していれば適宜対応する
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

294

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

担当教員

川名 真弓 [Mayumi Kawana]

時間割番号B1033012i

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10/12
試験返却, Unit 66 [can, could, may, would, will] & Unit 67 [Could you possibly ..?, Would / Do you mind …?]
10/19
Unit 68 [Making suggestions] & Unit 69 [should, ought to, had better]
10/26
Unit 71 [Infinitive of purpose and adjective + infinitive] & Unit 72 [Verb patterns]
11/2
Unit 73 [Verb + -ing form or to-infinitive] & Unit 74 [Verb + object + infinitive]
11/9
Unit 76 [all, most, some, none/no, every, each, both, either/neither] & Unit 77 [any-, every-, no-, some-, and ?thing, -where, -one, -body]
11/16
Unit 78 [Defining relative clause 1] & Unit 79 [Defining relative clause 2]
11/30
Unit 81 [The passive 1] & Unit 82 [The passive 2]
12/7
Unit 83 [The passive 3] & Unit 84 [have/get something done]
12/14
Quiz, catch up and/or additional exercises
1/11
Unit 86 [Direct speech] & Unit 87 [Reported speech]
1/25
Unit 88 [Reported questions] & Unit 89 [say, tell, ask]
2/1
Unit 91 [Real conditionals: if + present simple] & Unit 92 [Real conditionals: use of modals and imperative]
2/8
Unit 93 [Unreal conditionals: if + past simple] & Unit 94 [Real and unreal conditionals]
2/15
Unit 96 [Subject and object questions], Unit 97 [Short answers] & Unit 98 [Negative questions]
2/22
Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

295

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

担当教員

田村 真奈美 [Manami Tamura]

時間割番号

B1033012j

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

国際交流センター

研究室

B-509

メールアドレス選択

manamit@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10/12
試験返却, Unit 66 [can, could, may, would, will] & Unit 67 [Could you possibly ..?, Would / Do you mind …?]
10/19
Unit 68 [Making suggestions] & Unit 69 [should, ought to, had better]
10/26
Unit 71 [Infinitive of purpose and adjective + infinitive] & Unit 72 [Verb patterns]
11/2
Unit 73 [Verb + -ing form or to-infinitive] & Unit 74 [Verb + object + infinitive]
11/9
Unit 76 [all, most, some, none/no, every, each, both, either/neither] & Unit 77 [any-, every-, no-, some-, and ?thing, -where, -one, -body]
11/16
Unit 78 [Defining relative clause 1] & Unit 79 [Defining relative clause 2]
11/30
Unit 81 [The passive 1] & Unit 82 [The passive 2]
12/7
Unit 83 [The passive 3] & Unit 84 [have/get something done]
12/14
Quiz, catch up and/or additional exercises
1/11
Unit 86 [Direct speech] & Unit 87 [Reported speech]
1/25
Unit 88 [Reported questions] & Unit 89 [say, tell, ask]
2/1
Unit 91 [Real conditionals: if + present simple] & Unit 92 [Real conditionals: use of modals and imperative]
2/8
Unit 93 [Unreal conditionals: if + past simple] & Unit 94 [Real and unreal conditionals]
2/15
Unit 96 [Subject and object questions], Unit 97 [Short answers] & Unit 98 [Negative questions]
2/22
Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-509
電話番号 44-6943
E-mail: manamit@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
水曜日 15:00〜17:00
上記以外の時間も質問等随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

296

科目名

英語ⅥＢ [English 6B]

担当教員

山本 綾 [Aya Yamamoto]

時間割番号

B1033012k

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-310

メールアドレス選択

aya_ymmt@las.tut.ac.jp

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまでに身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒介として世界のさまざまな文化、ものの見方に触れる。
With concern for a balance of reading, writing, speaking and listening, we aim to build upon the existing English ability of each student. In addition, we hope to have students explore
various cultures and ways of thinking through English.
授業の内容
10/12
試験返却, Unit 66 [can, could, may, would, will] & Unit 67 [Could you possibly ..?, Would / Do you mind …?]
10/19
Unit 68 [Making suggestions] & Unit 69 [should, ought to, had better]
10/26
Unit 71 [Infinitive of purpose and adjective + infinitive] & Unit 72 [Verb patterns]
11/2
Unit 73 [Verb + -ing form or to-infinitive] & Unit 74 [Verb + object + infinitive]
11/9
Unit 76 [all, most, some, none/no, every, each, both, either/neither] & Unit 77 [any-, every-, no-, some-, and ?thing, -where, -one, -body]
11/16
Unit 78 [Defining relative clause 1] & Unit 79 [Defining relative clause 2]
11/30
Unit 81 [The passive 1] & Unit 82 [The passive 2]
12/7
Unit 83 [The passive 3] & Unit 84 [have/get something done]
12/14
Quiz, catch up and/or additional exercises
1/11
Unit 86 [Direct speech] & Unit 87 [Reported speech]
1/25
Unit 88 [Reported questions] & Unit 89 [say, tell, ask]
2/1
Unit 91 [Real conditionals: if + present simple] & Unit 92 [Real conditionals: use of modals and imperative]
2/8
Unit 93 [Unreal conditionals: if + past simple] & Unit 94 [Real and unreal conditionals]
2/15
Unit 96 [Subject and object questions], Unit 97 [Short answers] & Unit 98 [Negative questions]
2/22
Catch up/make up/review
関連科目
火曜日の英語 VIA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
John Hughes & Ceri Jones, “Practical Grammar, Level 2”, Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-1-4240-1804-8)
達成目標
１．コミュニケーションに必要な文法力を養う。
２．各文法事項を理解し、練習問題を解けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 期末テスト（３年次生共通テスト）80％、小テスト・課題等 10％、授業への貢献度 10％による。
評価基準： 期末テスト（３年次生共通テスト）80 点満点、小テスト・課題等 10 点満点、授業への貢献度 10 点満点を加えたものがＡ．80 点以上
Ｂ．65 点以上
Ｃ．55 点以上とする。出席と欠席の取り扱いについてはオリエンテーションにて説明したとおり。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-310
Phone (ext): 6957
E-mail: aya_ymmt@las.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
Spring semester: Wednesday 12:00 - 14:00
Fall semester: Wednesday 10:30 - 12:30
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

297

科目名

英語Ⅶ [English 7]

担当教員

Gabriel Fernandez [Gabriel Fernandez]

時間割番号

B1033013a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
In this course, students will learn and practice the basic skills required to make effective presentations on topics of interest. In achieving these goals, students will also become familiar
with the use of presentation software, such as PowerPoint.
授業の内容
Requirements: TOEIC(R) IP score 500 or above
Only students who take the placement test during the 1st week of April and attend the 4th-year class orientation (a-e classes) the first day of class will be eligible for enrollment.
Maximum class size: 20 students

Week 1.
Week 2.
Week 3.
Week 4.
Week 5.
Week 6.
Week 7.
Week 8.

BRAINSTORMINGMANAGEMENT AND LABOR
THE TEST DRIVE
THE SCREENPLAY
WHERE TO INVEST?
OFFICE POLITICS
M&A-MERGES AND ACQUISITIONS
Review

Week 9.
Week 10.
Week 11.
Week 12.
Week 13.
Week 14.
Week 15.
Week 16.

PIRACYASK OUR CUSTOMERSEMERGING ECONOMIESSERENDIPITY
RED FLAGS!
SOLD FOR SCRAPDOG-EAT-DOG COMPETITION
Final Exam

関連科目
Other English classes
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Text -Barry ward "Idioms for Business" 南雲堂
達成目標
The goal of this class is that students will become familiar with the use of presentation software, such as power point. At the end of this course, the students will be able to Give a
Successful Presentation.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on presentations classwork (60%) and Final exam (40%).
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページNA
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

298

科目名

英語Ⅶ [English 7]

担当教員

Joseph Blute [Joseph Blute]

時間割番号

B1033013b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
In this course, students will further develop their English skills by concentrating on speaking and writing. Using a variety of topics as a springboard for ideas, students will practice
conveying their opinions and thoughts orally using basic conversational techniques. Fundamental writing skills will include using compound sentences and paragraph development toachieve various writing tasks.
授業の内容
Requirements: TOEIC(R) IP score 400 or above
Only students who take the placement test during the 1st week of April and attend the 4th-year class orientation (a-e classes) the first day of class will be eligible for enrollment.
Maximum class size: 20 students
Class 1 Introduction of Class / Connecting & Run-on sentences
Class 2 Introduction of Compound Sentence / Coordinating Conjunction
Class 3 Introduction of Controlling Ideas & Topics
Class 4 Introduction of Stating Reasons & Giving Examples / Transitional Signals
Class 5 Continue Parts of the Paragraph: Topic Sentence, Body, and Conclusion; introduce a General Paragraph Outline
Class 6 Time Sequence Paragraph; Time Order Sequencing
Class 7 Time Sequence Paragraph; Time-Order Transitional Signals
Class 8 Time Sequence Presentation
Class 9 Compare and Contrast Paragraph: Venn Diagram
Class 10 Compare and Contrast Paragraph: Similarities (Compare) and Differences (Contrast).
Class 11 Compare and Contrast Presentations
Class 12 Opinion Paragraph: Facts and Opinions
Class 13 Opinion Paragraph: Transitional Signals with reasons & examples
Class 14 Opinion Paragraph: Oral presentation / Introduction to Persuasive Speech
Class 15 Persuasive Speech Presentation
関連科目
Other English classes
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Material will be passed out by the teacher
達成目標
Whereby he or she will be able to use a variety of topics as a springboard for ideas, students will practice conveying their opinions and thoughts orally using basic conversational
techniques.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Evaluation will be based on in-class role playing & dialogue ability (oral and written) 75%, in class participation 25%.
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページNA
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

299

科目名

英語Ⅶ [English 7]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B1033013c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

B-318

メールアドレス選択

levin@las.tut.ac.jp

授業の目標
In this course, students will further develop their English skills by concentrating on speaking and writing. Using a variety of topics as a springboard for ideas, students will practice
conveying their opinions and thoughts orally using basic conversational techniques. Fundamental writing skills will include using compound sentences and paragraph development toachieve various writing tasks.
授業の内容
English Ⅶc (Speaking & Writing)
Requirements: TOEIC IP score 300-395
Only students who take the placement test during the 1st week of April and attend the 4th-year class orientation (a-e classes) the first day of class will be eligible for enrollment.
Maximum class size: 20 students

Week:
1-Introduction & Activity 1
2-Activity 2
3-Activity 3
4-Activity 4
5-Activity 5
6-Activity 6
7-Review/catch up
8-Exam 1
9-Activity 8
10-Activity 9
11-Activity 10
12-Activity 11
13-Activity 12
14-Activity 13
15-Review/catch up
関連科目
Other English classes
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
The instructor will provide all materials for this class.
達成目標
Develop speaking and writing skills.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on two exams (50%), class activities and class participation (50%).
Ａ．上記の評価法で 80 点以上
Ｂ．上記の評価法で 65 点以上
Ｃ．上記の評価法で 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育到達目標との対応(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

300

科目名

英語Ⅶ [English 7]

担当教員

諏訪 純代 [Sumiyo Suwa]

時間割番号

B1033013d

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
TOEIC(R)テストにおいて一定水準以上のスコアを修めることをねらいとし、英語の語彙や文法知識および聴解・読解の技能を伸ばす。
授業の内容
プレイスメントテスト（TOEIC (R) IP）において、スコアが３５０以上５００未満の学生を対象とする。
必ず４月第一週に実施されるプレイスメントテストを受験するとともに、第１回目の授業（a〜e クラス合同オリエンテーション）に出席すること。
履修人数は５０人を上限とする。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

オリエンテーション
基礎学力診断テスト
基礎学力診断テストの結果と解説
TOEIC 問題の分析
模擬試験①：攻略法と実践
模擬試験①：結果と解説
模擬試験②：攻略法と実践
模擬試験②：結果と解説
模擬試験③：攻略法と実践
模擬試験③：結果と解説
模擬試験④：攻略法と実践
模擬試験④：結果と解説
模擬試験⑤：攻略法と実践
模擬試験⑤：結果と解説
まとめ

関連科目
なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜紹介、またはプリントを配布する。
達成目標
１．TOEIC のスコアアップに必要な英語の語彙を増やす。
２．TOEIC のスコアアップに必要なリスニング力を高める。
３．TOEIC のスコアアップに必要なリーディング力を高める。
⇒スコアアップテクニックの習得を達成目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業態度・貢献度 30％＋小テスト 30％＋期末試験 40％＝100％ での評価する。
Ａ．上記の評価法で 80 点以上
Ｂ．上記の評価法で 65 点以上
Ｃ．上記の評価法で 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応(Ｅ) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

301

科目名

英語Ⅶ [English 7]

担当教員

川名 真弓 [Mayumi Kawana]

時間割番号B1033013e

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒体として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
授業の内容
プレイスメントテスト（TOEIC (R) IP)において、スコアが４００未満の学生を対象とする。
必ず４月第一週に実施されるプレイスメントテストを受験するとともに、第１回目の授業（a~e クラス合同オリエンテーション）に出席すること。履修人数は５０人を上限とする。
1 オリエンテーション
2 Robots in Health Care
3 Houses of Made of Straw
4 Eyeing Smartphones in Developing Countries
5 Quelling the Quakes by Firming Up the Foundations
6 Hands-Free = Bacteria-Free ?
7 A Golden Age for Golden Rice ?
8 Better Mice
9 Following in Your ( Carbon ) Footprints
10 Some Bad News, Some Good News
11 Climate and Crop Connections
12 Snoring Your Way to a Stroke ?
13 Hungry for Ideas from Africa
14 Freedom for the Disabled
15 Integrated Pest Management Can Increase Crop Production
関連科目
３年次開講の英語教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
安浪誠祐/Richard S.Lavin, “ From Daily Topics to World Issues: Health & Environment from VOA ”, 松柏社,2012.
ISBN 978-4-88198-657-8
達成目標
１、アメリカの国営ラジオ放送を聴き取る。
２、英語の語彙を増やす。
３、ニュースの英語を理解する。
４、重要表現を含む英作文を行う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験 80%、小テスト・課題 10%、授業への貢献度 10%の割合で評価する。期末試験、小テスト・課題、授業への貢献度の合計が 80 点以上を A,79-65 点を B, 64 点以下を Cとする。尚、試験には達成目標すべてを含む。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応（E）国内外において活躍できる表現力、コミュニケーション力。論文，口頭および情報メディアを通して、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする力。

302

科目名

ドイツ語ⅢＡ [German 3A]

担当教員

浜島 昭二, 山本 淳 [Shoji Hamajima, Jun Yamamoto]

時間割番号

B1033103a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-510

メールアドレス選択

hamajima@las.tut.ac.jp

授業の目標
日本で一般的な＜英語さえできればいい＞を基準としない。世界のレベルで考えた場合、大学で教育を受けた者であれば母国語以外に２，３カ国語を、＜少しはわかる＞のは常識の範囲にはいる。
日本の常識（？）は必ずしも世界の常識ではない。
そのような視点から、この授業では英語以外のもう一つの外国語としてドイツ語を ABC（アーベーツェー）から学ぶ。
１年間で基本的な文法をまなび、日常的によく使われる言葉・表現を習得し、いわば頭の中に初期的なドイツ語のデータベースを構築する。
このように表現したのは、その成果として教科書に出てくる程度の文章はある程度理解でき、またごく簡単なことはドイツ語で言える程度のドイツ語力の獲得を目標としているからである。
授業の内容〔進め方〕
ドイツ語の既習者も少なくないが、未習者もいるので、ドイツ語の初歩から勉強する。
授業は月曜と金曜の週２回。浜島と山本の二人の教員が交代で担当する。
テキストの練習のほか、応用の練習も含めた多量のトレーニングを行う。その内容は発音、聞き取り、口頭での作文、バリエーション練習など。読んで訳す、といったデータベー
ス作りにあまり役立たない作業はない。毎回、必ず前回の復習をしてから先へ進む。
スポーツと同じように、ドイツ語を身体に覚え込ませるための練習の時間だと考えればいい。
1 週目：履修上の注意。Lek. 1-1=〔文法〕ドイツ語のアルファベット、動詞は主語によって形を変える(1 人称と 2 人称)。〔内容〕挨拶の仕方、名前、住所の聞き方・答え方、
2〜3 週目：Lek. 1-2〜1-3＝〔文法〕数詞、動詞の形(3 人称)。〔内容〕ドイツ語で数を言う・聞く、足し算／引き算をドイツ語で言う。
4〜5 週目：Lek. 1-4〜1-5＝〔文法〕新しい事項なし 〔内容〕人のことをデータで紹介する(職業、出身、年齢、家族 etc.)。自分のことを伝える。
6〜7 週目：Lek. 1-6〜1-7=〔文法〕2 人称の代名詞には丁寧な言い方とくだけた言い方がある。〔内容〕若者同士の出会い、初対面の人との会話、面接の仕方／答え方
8〜9 週目：Lek. 2-1〜2-2＝〔文法〕ドイツ語の名詞には男／女／中性の区別があり、それを冠詞で表す。動詞 hat(英 has)〔内容〕身近な道具や台所用品の名前と特徴
9〜10 週目：Lek. 2-3〜2-4＝〔文法〕100〜1000 の数、「私の」、｢君の」といった所有冠詞、物の特徴を表す形容詞、機能を表す動詞。〔内容〕家具や道具の値段、道具類の特徴や故障。
11 週目：Lek. 2-5＝〔文法〕所有冠詞（「私の」、｢君の」、「彼の」、「彼女の」)。〔内容〕誰の物か伝える。
12〜13 週目：Lek. 3-1〜3-2＝〔文法〕男性名詞の冠詞は目的格の形がある。〔内容〕食べ物と飲み物、レストランでの注文と支払い。
14〜15 週目：Lek. 3-3〜3-6＝〔文法〕新しい事項はない。〔内容〕食事への招待、食品名と単位、ドイツのビール、レストランでの会話
関連科目
ドイツ語ⅢB：A と B は一体の科目で、連続した構成になっているので、必ず一緒に受講すること。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等〔教科書〕Themen aktuell 1, Lektion 1-5（出版社：Hueber Verlag）〔辞書〕独和辞典に関しては、特に推薦するものはない。独英辞典を薦めたい。安いし、英語の勉強にもなる。
達成目標「内容」に記載したテーマに関して、読み書き聞くためのドイツ語基本データベースを、最低５５％は構築する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
山本淳〔研究室〕Ｂ３０８〔電話〕６９４１〔メール〕yamamoto@las.tut.ac.jp
浜島昭二〔研究室〕Ｂ５１０〔電話〕６９５８〔メール〕hamajima@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ山本 http://www.geocities.jp/eberyamamoto/浜島 http://las.tut.ac.jp/~shoji.hamajima/
オフィスアワー山本
月曜日 １０：３０〜１２：００
そのほか相談のうえ適宜
浜島
毎週金曜１４：３０〜１５：３０
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

303

科目名

ドイツ語ⅢＡ [German 3A]

担当教員

山本 淳, 浜島 昭二 [Jun Yamamoto, Shoji Hamajima]

時間割番号B1033103b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日本で一般的な＜英語さえできればいい＞を基準としない。世界のレベルで考えた場合、大学で教育を受けた者であれば母国語以外に２，３カ国語を、＜少しはわかる＞のは常識の範囲にはいる。
日本の常識（？）は必ずしも世界の常識ではない。
そのような視点から、この授業では英語以外のもう一つの外国語としてドイツ語を ABC（アーベーツェー）から学ぶ。
１年間で基本的な文法をまなび、日常的によく使われる言葉・表現を習得し、いわば頭の中に初期的なドイツ語のデータベースを構築する。
このように表現したのは、その成果として教科書に出てくる程度の文章はある程度理解でき、またごく簡単なことはドイツ語で言える程度のドイツ語力の獲得を目標としているからである。
授業の内容〔進め方〕
ドイツ語の既習者も少なくないが、未習者もいるので、ドイツ語の初歩から勉強する。
授業は月曜と金曜の週２回。浜島と山本の二人の教員が交代で担当する。
テキストの練習のほか、応用の練習も含めた多量のトレーニングを行う。その内容は発音、聞き取り、口頭での作文、バリエーション練習など。読んで訳す、といったデータベー
ス作りにあまり役立たない作業はない。毎回、必ず前回の復習をしてから先へ進む。
スポーツと同じように、ドイツ語を身体に覚え込ませるための練習の時間だと考えればいい。
1 週目：履修上の注意。Lek. 1-1=〔文法〕ドイツ語のアルファベット、動詞は主語によって形を変える(1 人称と 2 人称)。〔内容〕挨拶の仕方、名前、住所の聞き方・答え方、
2〜3 週目：Lek. 1-2〜1-3＝〔文法〕数詞、動詞の形(3 人称)。〔内容〕ドイツ語で数を言う・聞く、足し算／引き算をドイツ語で言う。
4〜5 週目：Lek. 1-4〜1-5＝〔文法〕新しい事項なし 〔内容〕人のことをデータで紹介する(職業、出身、年齢、家族 etc.)。自分のことを伝える。
6〜7 週目：Lek. 1-6〜1-7=〔文法〕2 人称の代名詞には丁寧な言い方とくだけた言い方がある。〔内容〕若者同士の出会い、初対面の人との会話、面接の仕方／答え方
8〜9 週目：Lek. 2-1〜2-2＝〔文法〕ドイツ語の名詞には男／女／中性の区別があり、それを冠詞で表す。動詞 hat(英 has)〔内容〕身近な道具や台所用品の名前と特徴
9〜10 週目：Lek. 2-3〜2-4＝〔文法〕100〜1000 の数、「私の」、｢君の」といった所有冠詞、物の特徴を表す形容詞、機能を表す動詞。〔内容〕家具や道具の値段、道具類の特徴や故障。
11 週目：Lek. 2-5＝〔文法〕所有冠詞（「私の」、｢君の」、「彼の」、「彼女の」)。〔内容〕誰の物か伝える。
12〜13 週目：Lek. 3-1〜3-2＝〔文法〕男性名詞の冠詞は目的格の形がある。〔内容〕食べ物と飲み物、レストランでの注文と支払い。
14〜15 週目：Lek. 3-3〜3-6＝〔文法〕新しい事項はない。〔内容〕食事への招待、食品名と単位、ドイツのビール、レストランでの会話
関連科目
ドイツ語ⅢB
ドイツ語 A と B は一体の科目で、連続した構成になっているので、必ず一緒に受講すること。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等〔教科書〕Themen aktuell 1, Lektion 1-5（出版社：Hueber Verlag）〔辞書〕独和辞典に関しては、特に推薦するものはない。独英辞典を薦めたい。安いし、英語の勉強にもなる。
達成目標「内容」に記載したテーマに関して、読み書き聞くためのドイツ語基本データベースを、最低５５％は構築する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
山本淳〔研究室〕Ｂ３０８〔電話〕６９４１〔メール〕yamamoto@las.tut.ac.jp
浜島昭二〔研究室〕Ｂ５１０〔電話〕６９５８〔メール〕hamajima@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ山本 http://www.geocities.jp/eberyamamoto/浜島 http://las.tut.ac.jp/~shoji.hamajima/
オフィスアワー山本
月曜日 １０：３０〜１２：００
そのほか相談のうえ適宜
浜島
毎週金曜１４：３０〜１５：３０
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

304

科目名

ドイツ語ⅢＢ [German 3B]

担当教員

山本 淳, 浜島 昭二 [Jun Yamamoto, Shoji Hamajima]

時間割番号B1033104a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B308

メールアドレス

選択

yamamoto@las.tut.ac.jp

授業の目標
日本で一般的な＜英語さえできればいい＞を基準としない。世界のレベルで考えた場合、大学で教育を受けた者であれば母国語以外に２，３カ国語を、＜少しはわかる＞のは常識の範囲にはいる。
日本の常識（？）は必ずしも世界の常識ではない。
そのような視点から、この授業では英語以外のもう一つの外国語としてドイツ語を ABC（アーベーツェー）から学ぶ。
１年間で基本的な文法をまなび、日常的によく使われる言葉・表現を習得し、いわば頭の中に初期的なドイツ語のデータベースを構築する。
このように表現したのは、その成果として教科書に出てくる程度の文章はある程度理解でき、またごく簡単なことはドイツ語で言える程度のドイツ語力の獲得を目標としているからである。
授業の内容〔進め方〕
ドイツ語の既習者も少なくないが、未習者もいるので、ドイツ語の初歩から勉強する。
授業は月曜と金曜の週２回。浜島と山本の二人の教員が交代で担当する。
テキストの練習のほか、応用の練習も含めた多量のトレーニングを行う。その内容は発音、聞き取り、口頭での作文、バリエーション練習など。読んで訳す、といったデータベー
ス作りにあまり役立たない作業はない。毎回、必ず前回の復習をしてから先へ進む。
スポーツと同じように、ドイツ語を身体に覚え込ませるための練習の時間だと考えればいい。
1 週目：履修上の注意。Lek. 1-1=〔文法〕ドイツ語のアルファベット、動詞は主語によって形を変える(1 人称と 2 人称)。〔内容〕挨拶の仕方、名前、住所の聞き方・答え方、
2〜3 週目：Lek. 1-2〜1-3＝〔文法〕数詞、動詞の形(3 人称)。〔内容〕ドイツ語で数を言う・聞く、足し算／引き算をドイツ語で言う。
4〜5 週目：Lek. 1-4〜1-5＝〔文法〕新しい事項なし 〔内容〕人のことをデータで紹介する(職業、出身、年齢、家族 etc.)。自分のことを伝える。
6〜7 週目：Lek. 1-6〜1-7=〔文法〕2 人称の代名詞には丁寧な言い方とくだけた言い方がある。〔内容〕若者同士の出会い、初対面の人との会話、面接の仕方／答え方
8〜9 週目：Lek. 2-1〜2-2＝〔文法〕ドイツ語の名詞には男／女／中性の区別があり、それを冠詞で表す。動詞 hat(英 has)〔内容〕身近な道具や台所用品の名前と特徴
9〜10 週目：Lek. 2-3〜2-4＝〔文法〕100〜1000 の数、「私の」、｢君の」といった所有冠詞、物の特徴を表す形容詞、機能を表す動詞。〔内容〕家具や道具の値段、道具類の特徴や故障。
11 週目：Lek. 2-5＝〔文法〕所有冠詞（「私の」、｢君の」、「彼の」、「彼女の」)。〔内容〕誰の物か伝える。
12〜13 週目：Lek. 3-1〜3-2＝〔文法〕男性名詞の冠詞は目的格の形がある。〔内容〕食べ物と飲み物、レストランでの注文と支払い。
14〜15 週目：Lek. 3-3〜3-6＝〔文法〕新しい事項はない。〔内容〕食事への招待、食品名と単位、ドイツのビール、レストランでの会話
関連科目
ドイツ語ⅢB
ドイツ語 A と B は一体の科目で、連続した構成になっているので、必ず一緒に受講すること。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等〔教科書〕Themen aktuell 1, Lektion 1-5（出版社：Hueber Verlag）〔辞書〕独和辞典に関しては、特に推薦するものはない。独英辞典を薦めたい。安いし、英語の勉強にもなる。
達成目標「内容」に記載したテーマに関して、読み書き聞くためのドイツ語基本データベースを、最低５５％は構築する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
山本淳〔研究室〕Ｂ３０８〔電話〕６９４１〔メール〕yamamoto@las.tut.ac.jp
浜島昭二〔研究室〕Ｂ５１０〔電話〕６９５８〔メール〕hamajima@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ山本 http://www.geocities.jp/eberyamamoto/浜島 http://las.tut.ac.jp/~shoji.hamajima/
オフィスアワー山本
月曜日 １０：３０〜１２：００
そのほか相談のうえ適宜
浜島
毎週金曜１４：３０〜１５：３０
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

305

科目名

ドイツ語ⅢＢ [German 3B]

担当教員

浜島 昭二, 山本 淳 [Shoji Hamajima, Jun Yamamoto]

時間割番号

B1033104b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-510

メールアドレス選択

hamajima@las.tut.ac.jp

授業の目標
日本で一般的な＜英語さえできればいい＞を基準としない。世界のレベルで考えた場合、大学で教育を受けた者であれば母国語以外に２，３カ国語を、＜少しはわかる＞のは常識の範囲にはいる。
日本の常識（？）は必ずしも世界の常識ではない。
そのような視点から、この授業では英語以外のもう一つの外国語としてドイツ語を ABC（アーベーツェー）から学ぶ。
１年間で基本的な文法をまなび、日常的によく使われる言葉・表現を習得し、いわば頭の中に初期的なドイツ語のデータベースを構築する。
このように表現したのは、その成果として教科書に出てくる程度の文章はある程度理解でき、またごく簡単なことはドイツ語で言える程度のドイツ語力の獲得を目標としているからである。
授業の内容〔進め方〕
ドイツ語の既習者も少なくないが、未習者もいるので、ドイツ語の初歩から勉強する。
授業は月曜と金曜の週２回。浜島と山本の二人の教員が交代で担当する。
テキストの練習のほか、応用の練習も含めた多量のトレーニングを行う。その内容は発音、聞き取り、口頭での作文、バリエーション練習など。読んで訳す、といったデータベー
ス作りにあまり役立たない作業はない。毎回、必ず前回の復習をしてから先へ進む。
スポーツと同じように、ドイツ語を身体に覚え込ませるための練習の時間だと考えればいい。
1 週目：履修上の注意。Lek. 1-1=〔文法〕ドイツ語のアルファベット、動詞は主語によって形を変える(1 人称と 2 人称)。〔内容〕挨拶の仕方、名前、住所の聞き方・答え方、
2〜3 週目：Lek. 1-2〜1-3＝〔文法〕数詞、動詞の形(3 人称)。〔内容〕ドイツ語で数を言う・聞く、足し算／引き算をドイツ語で言う。
4〜5 週目：Lek. 1-4〜1-5＝〔文法〕新しい事項なし 〔内容〕人のことをデータで紹介する(職業、出身、年齢、家族 etc.)。自分のことを伝える。
6〜7 週目：Lek. 1-6〜1-7=〔文法〕2 人称の代名詞には丁寧な言い方とくだけた言い方がある。〔内容〕若者同士の出会い、初対面の人との会話、面接の仕方／答え方
8〜9 週目：Lek. 2-1〜2-2＝〔文法〕ドイツ語の名詞には男／女／中性の区別があり、それを冠詞で表す。動詞 hat(英 has)〔内容〕身近な道具や台所用品の名前と特徴
9〜10 週目：Lek. 2-3〜2-4＝〔文法〕100〜1000 の数、「私の」、｢君の」といった所有冠詞、物の特徴を表す形容詞、機能を表す動詞。〔内容〕家具や道具の値段、道具類の特徴や故障。
11 週目：Lek. 2-5＝〔文法〕所有冠詞（「私の」、｢君の」、「彼の」、「彼女の」)。〔内容〕誰の物か伝える。
12〜13 週目：Lek. 3-1〜3-2＝〔文法〕男性名詞の冠詞は目的格の形がある。〔内容〕食べ物と飲み物、レストランでの注文と支払い。
14〜15 週目：Lek. 3-3〜3-6＝〔文法〕新しい事項はない。〔内容〕食事への招待、食品名と単位、ドイツのビール、レストランでの会話
関連科目
ドイツ語ⅢB：A と B は一体の科目で、連続した構成になっているので、必ず一緒に受講すること。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等〔教科書〕Themen aktuell 1, Lektion 1-5（出版社：Hueber Verlag）〔辞書〕独和辞典に関しては、特に推薦するものはない。独英辞典を薦めたい。安いし、英語の勉強にもなる。
達成目標「内容」に記載したテーマに関して、読み書き聞くためのドイツ語基本データベースを、最低５５％は構築する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法:各学期末の試験（筆記、聞き取りなど）による。
評価基準：原則としてすべての授業に出席した者について、以下のように評価する。
A:達成目標をすべて達成し、かつ定期試験の成績が 80 点以上
B:達成目標を 4 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標を 3 つ以上達成し、かつ定期試験の成績が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
山本淳〔研究室〕Ｂ３０８〔電話〕６９４１〔メール〕yamamoto@las.tut.ac.jp
浜島昭二〔研究室〕Ｂ５１０〔電話〕６９５８〔メール〕hamajima@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ山本 http://www.geocities.jp/eberyamamoto/浜島 http://las.tut.ac.jp/~shoji.hamajima/
オフィスアワー山本
月曜日 １０：３０〜１２：００
そのほか相談のうえ適宜
浜島
毎週金曜１４：３０〜１５：３０
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

306

科目名

ドイツ語Ⅳ [German 4]

担当教員

浜島 昭二, 山本 淳 [Shoji Hamajima, Jun Yamamoto]

時間割番号

B1033105a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

B-510

メールアドレス選択

hamajima@las.tut.ac.jp

授業の目標
ドイツ語Ⅲまでに扱うことができなかった表現方法を学習するとともに、それが口頭で自在に応用できるようになることを目指す。教科書で与えられている表現を覚えるだけではなく、自分の言いたいことを表現できるようにしたい。授業科目ではない、コミュニケーション手段としてのドイツ語を習得する。そして、それを通して論理的な思考をトレーニン
グする。
授業の内容
1〜3 週目：Lek. 4-1〔文法〕話法の助動詞 koennen, duerfen, muessen。
〔内容〕余暇の過ごし方:何ができるか、何をしてはいけないか etc.
4〜5 週目：Lek.4-2〜4-3〔文法〕分離動詞、時刻表現。
〔内容〕一日の予定、過ごし方。
6〜7 週目：Lek.4-4〜4-4〔文法〕日時表現。
〔内容〕一週間の予定。
8〜10 週目：Lek.5-1〔文法〕４格目的語と冠詞類、指示代名詞とその格変化。
〔内容〕部屋で使う家具を探す。
11〜12 週目：Lek.5-2〔文法〕同上〔内容〕今の住まい、新しい住まいを探す。
13〜15 週目：Lek. 5-3〜5-5〔文法〕前置詞 in, an, auf〔内容〕集合住宅での生活、人付き合い、休暇地にて。
関連科目
ドイツ語Ⅲ
ドイツ語 IV の授業は上記の科目を履修し、単位を取得している、あるいはそれと同等の基礎学力を有していると判断できる者を対象とする教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
前期の教科書を引き続き使う。
教科書：Hartmut Aufderstarase 他、Themen akutell 1, Lektion 1-5, Max Hueber
達成目標
１）学習した文法事項、表現方法が使われた文章を理解できるようにする。
２）学習した文法事項、表現方法を使って自分の言いたいことがだいたい言えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験の成績による。
評価基準：すべての授業に出席した者につき、下記のように評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 80 点以上(100 点満点)
B:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 5 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）〔研究室〕Ｂ５１０〔電話〕６９５８〔メール〕hamajima@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://las.tut.ac.jp/~shoji.hamajima/
オフィスアワー
毎週金曜１４：３０〜１５：３０
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

307

科目名

ドイツ語Ⅳ [German 4]

担当教員

山本 淳, 浜島 昭二 [Jun Yamamoto, Shoji Hamajima]

時間割番号B1033105b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

Ｂ３０８

メールアドレス

選択

yamamoto@las.tut.ac.jp

授業の目標
ドイツ語Ⅲまでに扱うことができなかった表現方法を学習するとともに、それが口頭で自在に応用できるようになることを目指す。教科書で与えられている表現を覚えるだけではなく、自分の言いたいことを表現できるようにしたい。授業科目ではない、コミュニケーション手段としてのドイツ語を習得する。そして、それを通して論理的な思考をトレーニン
グする。
授業の内容
1〜3 週目：Lek. 4-1〔文法〕話法の助動詞 koennen, duerfen, muessen。
〔内容〕余暇の過ごし方:何ができるか、何をしてはいけないか etc.
4〜5 週目：Lek.4-2〜4-3〔文法〕分離動詞、時刻表現。
〔内容〕一日の予定、過ごし方。
6〜7 週目：Lek.4-4〜4-4〔文法〕日時表現。
〔内容〕一週間の予定。
8〜10 週目：Lek.5-1〔文法〕４格目的語と冠詞類、指示代名詞とその格変化。
〔内容〕部屋で使う家具を探す。
11〜12 週目：Lek.5-2〔文法〕同上〔内容〕今の住まい、新しい住まいを探す。
13〜15 週目：Lek. 5-3〜5-5〔文法〕前置詞 in, an, auf〔内容〕集合住宅での生活、人付き合い、休暇地にて。
関連科目
ドイツ語Ⅲ
ドイツ語 IV の授業は上記の科目を履修し、単位を取得している、あるいはそれと同等の基礎学力を有していると判断できる者を対象とする教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
前期の教科書を引き続き使う。
教科書：Hartmut Aufderstarase 他、Themen akutell 1, Lektion 1-5, Max Hueber
達成目標
１）学習した文法事項、表現方法が使われた文章を理解できるようにする。
２）学習した文法事項、表現方法を使って自分の言いたいことがだいたい言えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験の成績による。
評価基準：すべての授業に出席した者につき、下記のように評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 80 点以上(100 点満点)
B:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 5 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）〔研究室〕Ｂ３０８〔電話〕６９４１〔メール〕yamamoto@las.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.geocities.jp/eberyamamoto/
オフィスアワー
毎週水曜 １３：00〜１４：30
そのほか相談のうえ適宜
学習・教育到達目標との対応Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

308

科目名

ドイツ語Ⅴ [German 5]

担当教員

山本 淳, 浜島 昭二 [Jun Yamamoto, Shoji Hamajima]

時間割番号B10331060

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

B308

メールアドレス

選択

yamamoto@las.tut.ac.jp

授業の目標
ドイツ語Ⅳまでに扱うことができなかった表現方法を学習するとともに、それが口頭で自在に応用できるようになることを目指す。教科書で与えられている表現を覚えるだけではなく、自分の言いたいことを表現できるようにしたい。授業科目ではない、コミュニケーション手段としてのドイツ語を習得する。そして、それを通して論理的な思考をトレーニン
グする。
授業の内容
1〜3 週目：Lek. 6=〔文法〕所有冠詞、助動詞 sollen、命令形、現在完了形。
〔内容〕a.病気・けがの症状を描写する。アドバイスを与える。けがをした経緯を説明する。b.日常生活のできごとや行動を説明する。c.誰かに何かをさせる。
4〜6 週目：Lek.7=〔文法〕現在完了形、方向を表す前置詞、人称代名詞 4 格〔内容〕a.できごとや行動についての情報を伝える。b.聞いた話を第 3 者に伝える。c.やることを確認する。d.人に何かをさせる。
7〜9 週目：Lek.8=〔文法〕3／4 核支配の前置詞〔内容〕a.人に場所を教える。b.目的地への行き方を尋ねる、教える。
10〜12 週目：Lek.9=〔文法〕名詞 3 格、比較級と最上級、指示代名詞 4 格〔内容〕a.欲しい物について希望を伝える。b.商品の特徴を描写し、プレゼントを検討する。c.招待状を書く。
13〜15 週目：Lek.10=〔文法〕2 格 〔内容〕a.ドイツ語圏の国々と文化。b.歴史的人物についての情報。c.観光案内。d.道を尋ねる。
関連科目
本学においてドイツ語Ⅲを履修し、単位をすべて取得している、あるいはそれと同等の基礎学力を有していると判断できる者を対象とする教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：Hartmut Aufderstarase 他、Themen 1 akutell, Lektion 6-10, Max Hueber
Themen 1 aktuell Lektion 1-5 とは異なる教科書なので注意！
達成目標
１）学習した文法事項、表現方法が使われた文章を理解できるようにする。
２）学習した文法事項、表現方法を使って自分の言いたいことがだいたい言えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業で出す練習課題の成績と定期試験の成績による。比率は 50%+50%
評価基準：すべての授業に出席した者につき、下記のように評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 80 点以上(100 点満点)
B:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 5 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟３０８
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日 １０時３０分〜１２時００分
Ｂ棟３０８
学習・教育到達目標との対応
JABEE プログラムの学習・教育到達目標との対応Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

309

科目名

フランス語ⅢＡ [French 3A]

担当教員

山田 仁彰 [Hitoaki Yamada]

時間割番号

B1033203a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日常の生活用語としてのフランス語の読み書き聞き取り
授業の内容
第１週 名詞と性
第２週 直説法現在動詞の活用
第３週 否定文と疑問文
第４週 複合過去動詞の活用
第５週 不定冠詞と定冠詞
第６週 部分冠詞
第７週 人称代名詞の種類と順序
第８週 代名動詞
第９週 関係代名詞
第１０週 比較
第１１週 非人称表現
第１２週 疑問代名詞
第１３週 直説法単純未来動詞の活用
第１４週 直説法半過去動詞の活用
第１５週 条件法と接続法
関連科目
英語、独語など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
L'arc-en-ciel （江島泰子） 第三書房 (￥2,400)
Le francais grammaire bleu（高橋信良） 朝日出版社 (￥2,300)
参考書
辞書 "Le Dico" など
達成目標（１）日常会話表現（２）基本動詞の活用の習得（３）人称代名詞の目的語用法の語順の習熟（４）関係代名詞と疑問代名詞の用法の区別
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験結果、及び受講状況も重視。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
外国語の習得に完成は無い。基本的な文法を理解した時が、実はその外国語習得の果てしない旅への始まりと考え、気長にしかも楽しく受講して欲しい。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応(A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

310

科目名

フランス語ⅢＡ [French 3A]

担当教員

山崎 由佳 [Yuka Yamazaki]

時間割番号B1033203b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
基本的なフランス語の文法を理解し、簡単なフランス語を聞き、話し、読み、書く力を習得する。
フランス語の学習を通じて、フランスの文化・社会に対する理解を深める。
授業の内容
会話の発音、文法のまとめ、練習問題を行い、コミュニケーションに役立つ構文や表現を学ぶ。
映像資料により、フランスの生活・文化に親しむ。
教科書の第 0 課から第 6 課までを学習する。
第１回 第 0 課 フランス語の音と文字(アルファベ)
第２回 第 0 課 フランス語の音と文字(主な綴り字の読み方)
第３回 第 1 課 二人の出会い(主語人称代名詞、ETRE の活用)
第４回 第 1 課 二人の出会い(国籍の言い方)
第５回 第 2 課 自己紹介をする(規則動詞の活用、形容詞の性数一致)
第６回 第 2 課 自己紹介をする(名前の言い方)
第７回 第 3 課 好きなものを言う(母音で始まる動詞の活用)
第８回 第 3 課 好きなものを言う(名詞の性数と定冠詞、疑問文)
第９回 第 4 課 これは何ですか? (疑問代名詞 que、不定冠詞)
第 10 回 第 4 課 これは何ですか? (指示代名詞 ce、形容詞の位置)
第 11 回 第 5 課 ここはどこ? (否定文、場所の疑問副詞)
第 12 回 第 5 課 ここはどこ? (il y a の表現、量の表現)
第 13 回 第 6 課 年齢の話(avoir の活用、職業を表す名詞)
第 14 回 第 6 課 年齢の話(疑問形容詞 quel)
第 15 回 まとめ
第 16 回 定期試験
関連科目
フランス語ⅢA、フランス語Ⅳは継続した内容のため、出来るだけ併せて受講すること。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：藤田裕二、「パリのクール・ジャパン」、朝日出版社
参考図書：藤田裕二、藤田知子、S.Gillet、「東京-パリ,フランス語の旅」、駿河台出版社
達成目標(1)平易なフランス語を読み、その内容を理解することができる。
(2)正確な文法に基づいた初歩的なフランス語を書くことができる。
(3)フランス語による平易な会話を聞き取ることができる。
(4)フランス語で簡単な日常会話ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法: 出席状況、定期試験（100％）
評価基準: 授業に継続的に出席したものが、定期試験を受験することができる。
A:定期試験（100 点満点）の得点が 80 点以上
B:定期試験（100 点満点）の得点が 65 点以上
C:定期試験（100 点満点）の得点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業時間(月曜日第 3 時限)の前後
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

311

選択

科目名

フランス語ⅢＢ [French 3B]

担当教員

岡崎 敏 [Satoshi Okazaki]

時間割番号B1033204a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
フランス人との簡単なコミュニケーションができるように基本的なフランス語の文法を習得する。
授業の内容
１週目：こんにちは：
アルファベット、発音、挨拶と自己紹介の表現
２週目：パリ、北駅で：名詞の性と数、不定冠詞と定冠詞
３週目：パリ、北駅で（２）：être, avoir の直接法現在形、第 1 群規則動詞
４週目：ペイホテルにて：
疑問文、否定文、疑問形容詞
５週目：ペイホテルにて（２）： aller, venir の直接法現在形、前置詞と定冠詞の縮約
６週目：カフェでの出会い：
近接未来、近接過去、部分冠詞
７週目：カフェでの出会い（２）： 否定の冠詞、所有形容詞、pouvoir, vouloir の現在形
８週目：郵便局にて：第 2 群規則動詞、指示形容詞、疑問代名詞
９週目：郵便局にて（２）：
直接目的語人称代名詞、間接目的語人称代名詞
１０週目：映画館にて：
直接法複合過去形、指示代名詞
１１週目：映画館にて（２）：boire, devoir の直接法現在形、命令法
１２週目：パン屋にて：
代名動詞、直接法単純未来
１３週目：デパートの中で：直接法半過去、所有代名詞
１４週目：デパートの中で（２）： 比較級、最上級、中性代名詞
１５週目：クリスマスの準備：
関係代名詞、強調構文
１６週目：定期試験
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：『Zoom!』慶応義塾大学法学部フランス語部会著 駿河台出版社
参考図書：『ゼロから始めるフランス語』猪狩廣志著 三修社
辞書：『ディコ仏和辞典』白水社
達成目標（１）簡単なフランス語の日常会話の聞き取りができる。
（２）フランス語の基本文法をベースにした会話ができる。
（３）フランス語の文章を読んで理解することができる。
（４）フランス語で簡単な文章を正確に書くことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各学期末の試験、出席状況による評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の合計点が８０点以上
B：達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の合計点が６５点以上
C：達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の合計点が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間前後学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多角的にとらえ、自然と人間の共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

312

選択

科目名

フランス語ⅢＢ [French 3B]

担当教員

山田 仁彰 [Hitoaki Yamada]

時間割番号

B1033204b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日常の生活用語としてのフランス語の読み書き聞き取り
授業の内容
第１週 名詞と性
第２週 直説法現在動詞の活用
第３週 否定文と疑問文
第４週 複合過去動詞の活用
第５週 不定冠詞と定冠詞
第６週 部分冠詞
第７週 人称代名詞の種類と順序
第８週 代名動詞
第９週 関係代名詞
第１０週 比較
第１１週 非人称表現
第１２週 疑問代名詞
第１３週 直説法単純未来動詞の活用
第１４週 直説法半過去動詞の活用
第１５週 条件法と接続法
関連科目
英語、独語など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
L'arc-en-ciel （江島泰子） 第三書房 (￥2,400)
Le francais grammaire bleu（高橋信良） 朝日出版社 (￥2,300)
参考書
辞書 "Le Dico" など
達成目標（１）日常会話表現（２）基本動詞の活用の習得（３）人称代名詞の目的語用法の語順の習熟（４）関係代名詞と疑問代名詞の用法の区別
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験結果、及び受講状況も重視。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
外国語の習得に完成は無い。基本的な文法を理解した時が、実はその外国語習得の果てしない旅への始まりと考え、気長にしかも楽しく受講して欲しい。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応(A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

313

科目名

フランス語Ⅳ [French 4]

担当教員

山田 仁彰 [Hitoaki Yamada]

時間割番号

B1033205a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
日常の生活用語としてのフランス語の読み書き聞き取り
授業の内容
第１週 名詞と性
第２週 直説法現在動詞の活用
第３週 否定文と疑問文
第４週 複合過去動詞の活用
第５週 不定冠詞と定冠詞
第６週 部分冠詞
第７週 人称代名詞の種類と順序
第８週 代名動詞
第９週 関係代名詞
第１０週 比較
第１１週 非人称表現
第１２週 疑問代名詞
第１３週 直説法単純未来動詞の活用
第１４週 直説法半過去動詞の活用
第１５週 条件法と接続法
関連科目
英語、独語など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等"Mon petit poisson" （金子美都子） 白水社(￥2,300)
参考書
辞書 "Le Dico" など
達成目標（１）日常会話表現（２）基本動詞の活用の習得（３）人称代名詞の目的語用法の語順の習熟（４）関係代名詞と疑問代名詞の用法の区別
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験結果、及び受講状況も重視。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
外国語の習得に完成は無い。基本的な文法を理解した時が、実はその外国語習得の果てしない旅への始まりと考え、気長にしかも楽しく受講して欲しい。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業終了直後学習・教育到達目標との対応(A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

314

科目名

フランス語Ⅳ [French 4]

担当教員

山崎 由佳 [Yuka Yamazaki]

時間割番号B1033205b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
基本的なフランス語の文法を理解し、簡単なフランス語を聞き、話し、読み、書く力を習得する。
フランス語の学習を通じて、フランスの文化・社会に対する理解を深める。
授業の内容
会話の発音、文法のまとめ、練習問題を行い、コミュニケーションに役立つ構文や表現を学ぶ。
映像資料により、フランスの生活・文化に親しむ。
教科書の第 7 課から第 13 課までを学習する。
第１回 第 7 課 日本料理店に行く(部分冠詞、冠詞のまとめ)
第２回 第 7 課 日本料理店に行く(定冠詞の縮約)
第３回 第 8 課 布団が好き(所有形容詞)
第４回 第 8 課 布団が好き(人称代名詞の強勢形)
第５回 第 9 課 店で買い物をする(指示形容詞 ce、指示代名詞 celui)
第６回 第 9 課 店で買い物をする(形容詞の比較級、疑問副詞 combien)
第７回 第 10 課 ジャパン・エキスポ(命令形、補語人称代名詞)
第８回 第 10 課 ジャパン・エキスポ(中性代名詞 y)
第９回 第 11 課 天候の話(代名動詞、非人称構文)
第 10 回 第 11 課 天候の話(女性形容詞の特殊形)
第 11 回 第 12 課 美術館に行く(疑問代名詞 qui)
第 12 回 第 12 課 美術館に行く(複合過去 avoir +過去分詞)
第 13 回 第 13 課 バカンス(複合過去 ETRE+過去分詞)
第 14 回 第 13 課 バカンス(様々な否定文、疑問副詞 comment)
第 15 回 まとめ
第 16 回 定期試験
関連科目
フランス語ⅢA、フランス語Ⅳは継続した内容のため、出来るだけ併せて受講すること。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：藤田裕二、「パリのクール・ジャパン」、朝日出版社
参考図書：藤田裕二、藤田知子、S.Gillet、「東京-パリ,フランス語の旅」、駿河台出版社
達成目標(1)平易なフランス語を読み、その内容を理解することができる。
(2)正確な文法に基づいた初歩的なフランス語を書くことができる。
(3)フランス語による平易な会話を聞き取ることができる。
(4)フランス語で簡単な日常会話ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法: 出席状況、定期試験（100％）
評価基準: 授業に継続的に出席したものが、定期試験を受験することができる。
A:定期試験（100 点満点）の得点が 80 点以上
B:定期試験（100 点満点）の得点が 65 点以上
C:定期試験（100 点満点）の得点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業時間(月曜日第 3 時限)の前後
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

315

選択

科目名

フランス語Ⅴ [French 5]

担当教員

岡崎 敏 [Satoshi Okazaki]

時間割番号B10332060

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
初級フランス語文法を習得し、フランス語で簡単な日常会話ができる能力を身につける。
授業の内容
１週目：自分を語る：
主語人称代名詞、動詞 être の直接法現在形
２週目：出会い：第 1 群規則動詞の直接法現在形、否定文(1)３週目：紹介：動詞 avoir の直接法現在形、不定冠詞、定冠詞
４週目：紹介（２）：
命令法、所有形容詞
５週目：見せる：
形容詞、指示形容詞、前置詞と定冠詞の縮約形
６週目：したい・できる：
動詞 pouvoir, vouloir の直接法現在形、疑問代名詞
７週目：時刻・交通手段：
動詞 aller, venir の直接法現在形、疑問形容詞
８週目：する・作る：
第 2 群規則動詞の直接法現在形、代名動詞、否定文(2)９週目：買い物：
部分冠詞、prendre, mettre の直接法現在形
１０週目：過去の出来事：
直接法複合過去形、中性代名詞 en, y
１１週目：与える：
直接目的補語と間接目的補語
１２週目：しなければならない： 非人称構文、動詞 dire, devoir の直接法現在形
１３週目：未来を語る：
直接法単純未来形、限定表現
１４週目：過去を描写する：
直接法半過去形、直接法大過去形
１５週目：強調：
関係代名詞、強調構文
１６週目：定期試験
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：『Amitie』平手友彦著 白水社
参考図書：『ゼロから始めるフランス語』猪狩廣志著 三修社
辞書：『ディコ仏和辞典』白水社
達成目標
基本的なフランス語の文法を通して、簡単なフランス語の文章を読むことができ、かつフランス語で短い文章が書けるようになる。日常会話に必要な簡単なフランス語の会話表
現を習得し、コミュニケーションができるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各学期末の試験、出席状況による評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の合計点が８０点以上
B：達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の合計点が６５点以上
C：達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の合計点が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間の前後
学習・教育到達目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多角的にとらえ、自然と人間の共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

316

科目名

中国語ⅢＡ [Chinese 3A]

担当教員

Liu Jing [Jing Liu]

時間割番号

B1033303a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
初級のレベルでの中国語学習においては、音声面の習得が非常に重要である。したがって、この授業ではます 411 の音節が声調を伴って、正確に発音できるようになることを到達目標とする。また、表現面においては、基本的な表現構造の理解を目標とする。また、中国語という言語の背景にある歴史も文化も触れることによって、中国に対する理解を深めることを目標とする。
授業の内容
一回目：1.授業の進め方：
この授業の進め方について説明する
2.「普通話」について： 民族共通語である「普通話」について説明する
3.音声面の特徴について： 中国語の音声面の特徴について説明する
4.発音１：
声調、単母音、複母音
二回目：発音２： 単母音、複母音、子音
三回目：発音３： 子音、複母音、鼻母音
四回目：発音４： 声調の変化、軽声、発音のまとめ
五回目：第一課： こんにちは(1) 名詞述語文、名前の表現
六回目：第一課： こんにちは(2) 挨拶言葉、練習問題
七回目：第二課： 学校(1) 名詞述語文、疑問詞疑問文
八回目：第二課： 学校(2) 第二課の復習、練習問題
九回目：第三課： 新宿(1) 動詞述語文
十回目：第三課： 新宿(2) 連動文、練習問題
十一回目：第四課：カメラを買う(1) 助動詞「想」、反復疑問文
十二回目：第四課：カメラを買う(2) 形容詞述語文、練習問題
十三回目：第五課：家族を語る(1) 動詞「有」の使い方、年齢の言い方
十四回目：第五課：家族を語る(2) 比較表現、練習問題
十五回目：総復習
関連科目
中国語Ⅳ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「初級テキスト 日中いぶこみ広場」
相原茂 陳淑梅 飯田敦子 著
朝日出版社
達成目標
使用頻度の高い動詞、形容詞、疑問詞などを覚え、基礎文法をきちんと理解し、簡単な会話を身につけること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則として、全講義に出席した者に試験を受ける資格を付与する。
成績の評価法：期末試験の結果を基に評価する。
評価基準：試験の結果(100 点満点)が 55 点以上の場合は合格(目標に到達した)とする。また、点数が 80 点以上を評価Ａ、65 点以上 80 点未満を評価Ｂ、55 点以上 65 点未満を評価Ｃ、とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟 1 階非常勤講師控え室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応
幅広い人間性と考え方
人間社会をグローバル的な視点から多面的に捉え、自然と人間との共生、人類の幸福、健康、福祉について考える能力

317

科目名

中国語ⅢＡ [Chinese 3A]

担当教員

王 進生 [Oh Shinsei]

時間割番号

B1033303b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
基礎的な中国語の会話能力を身につける。
授業の内容
中国語の発音(ピンイン)および基本的な文法を学ぶ。
1 週目 中国語について
2 週目 発音 母音と声調
3 週目 発音 子音と鼻母音
4 週目 簡単な挨拶言葉
5 週目 第 1 課 人称代名詞、動詞述語文
6 週目 第 1 課 否定の“不”、疑問文
7 週目 第 2 課 指示詞、疑問詞
8 週目 第 3 課 場所を表す指示詞
9 週目 第 3 課 所在を表す“在”10 週目 第 4 課 数量詞
11 週目 第 4 課 所有・存在を表す“有”
12 週目 第 5 課 形容詞述語文
13 週目 第 6 課 連動文
14 週目 第 6 課 前置詞
15 週目 第 7 課 完了の“了”
16 週目 定期試験
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：楊凱栄・張麗群共著『中国語へのアプローチ』朝日出版社
参考書：相原茂編著『はじめての中国語学習辞典』朝日出版社
達成目標
1．中国語のピンインを正確に発音できる。
2．基本的な単語および文法を覚える。
3．簡単な会話ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ期末試験の点数が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ期末試験の点数が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ期末試験の点数が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応(A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

318

選択

科目名

中国語ⅢＢ [Chinese 3B]

担当教員

王 進生 [Oh Shinsei]

時間割番号

B1033304a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
基礎的な中国語の会話能力を身につける。
授業の内容
中国語の発音(ピンイン)および基本的な文法を学ぶ。
1 週目 中国語について
2 週目 発音 母音と声調
3 週目 発音 子音と鼻母音
4 週目 簡単な挨拶言葉
5 週目 第 1 課 人称代名詞、動詞述語文
6 週目 第 1 課 否定の“不”、疑問文
7 週目 第 2 課 指示詞、疑問詞
8 週目 第 3 課 場所を表す指示詞
9 週目 第 3 課 所在を表す“在”10 週目 第 4 課 数量詞
11 週目 第 4 課 所有・存在を表す“有”
12 週目 第 5 課 形容詞述語文
13 週目 第 6 課 連動文
14 週目 第 6 課 前置詞
15 週目 第 7 課 完了の“了”
16 週目 定期試験
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：楊凱栄・張麗群共著『中国語へのアプローチ』朝日出版社
参考書：相原茂編著『はじめての中国語学習辞典』朝日出版社
達成目標
1．中国語のピンインを正確に発音できる。
2．基本的な単語および文法を覚える。
3．簡単な会話ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ期末試験の点数が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ期末試験の点数が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ期末試験の点数が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応(A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

319

選択

科目名

中国語ⅢＢ [Chinese 3B]

担当教員

加藤 寛昭 [Hiroaki Katoh]

時間割番号

B1033304b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
中国語の基礎的な運用能力を養う。
授業の内容
１．中国語概論・簡単な挨拶用語
２．基礎発音１
３．基礎発音２
４．基本文１ 名詞述語文
５．基本文２ 動詞述語文
６．基本文３ 形容詞述語文
７．基本的な日常会話
８．数字の言い方・年・月・日・曜日・時刻などの言い方
９．友人との会話・文法事項
１０．自分のことについて中国語で表現する・文法事項
１１．買い物での会話・文法事項
１２．食事での会話・文法事項
１３．中国料理に関する用語・文法事項
１４．中国語の歌・詩 中国語の手紙の書き方
１５．作文練習 総合的なまとめ
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：加藤寛昭編著『十億人の中国語』（コスモ社）
辞 書：加藤寛昭編著『あなたとともに歩く中国語辞典』（コスモ社）
達成目標
中国語の基本的な構造を理解すると同時に、それを用いてコミュニケーションをはかれるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験５０％、発音テストおよび会話テスト３０％、課題レポート２０％
上記の評価を基にして、授業内容を８０％以上理解したもの・・・A
授業内容を６５％以上理解したもの・・・B
授業内容を５５％以上理解したもの・・・C
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）〒４４１－８１１２ 豊橋市牧野町１３７ エクシード３６－３１１ 加藤 寛昭
TEL&FAX ０５３２－４８－９５６８
E メールアドレス hamokato@ybb.ne.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後の休み時間
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

320

選択

科目名

中国語Ⅳ [Chinese 4]

担当教員

Liu Jing [Jing Liu]

時間割番号

B1033305a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
前期に続いて、基本的な表現構造の理解を目標とする。また、中国の歴史も文化も触れることによって、中国に対する理解を更に深めることを目標とする。
授業の内容
一回目：第六課：富士山(1) 過去の経験を表す「過」の使い方、数詞
二回目：第六課：富士山(2) 助動詞「要」、練習問題
三回目：第七課：喫茶店(1) 年月日、時刻の言い方、前置詞「在」四回目：第七課：喫茶店(2) 文末の「了」、練習問題
五回目：第八課：街(1)
前置詞「从、往」、動詞につく「了」
六回目：第八課：街(2)
時間量の言い方、練習問題
七回目：第九課：京都(1) 存在文「在」、「是~的」構文
八回目：第九課：京都(2) 進行形の表現、練習問題
九回目：寿司(1)
主述述語文、結果補語
十回目：寿司(2)
練習問題
十一回目：スキー(1)
可能助動詞「会、能」、十二回目：スキー(2)様態補語、練習問題
十三回目：動物園(1)
方向補語、助動詞「可以」
十四回目：動物園(2)動詞の重ね型、練習問題
十五回目：総復習
関連科目
中国語ⅢA
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「初級テキスト 日中いぶこみ広場」
相原茂 陳淑梅 飯田敦子 著
朝日出版社
達成目標
使用頻度の高い動詞、形容詞、疑問詞などを覚え、基礎文法をきちんと理解し、簡単な会話を身につけること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則として、全講義に出席した者に試験を受ける資格を付与する。
成績の評価法：期末試験の結果を基に評価する。
評価基準：試験の結果(100 点満点)が 55 点以上の場合は合格(目標に到達した)とする。また、点数が 80 点以上を評価Ａ、65 点以上 80 点未満を評価Ｂ、55 点以上 65 点未満を評価Ｃ、とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟 1 階非常勤講師控え室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応
幅広い人間性と考え方
人間社会をグローバル的な視点から多面的に捉え、自然と人間との共生、人類の幸福、健康、福祉について考える能力

321

科目名

中国語Ⅳ [Chinese 4]

担当教員

王 進生 [Oh Shinsei]

時間割番号

B1033305b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

メールアドレス

授業の目標
基礎的な中国語の会話能力を身につける。
授業の内容
中国語基本的な文法についての理解能力を高める。
1 週目 第 7 課 時間の量
2 週目 第 8 課 文末の“了”
3 週目 第 8 課 動詞の連体修飾
4 週目 第 9 課 経験を表す“過”5 週目 第 10 課 助動詞“可以”
6 週目 第 10 課 結果補語
7 週目 第 11 課 “快〜了”
8 週目 第 11 課 様態補語
9 週目 第 12 課 主述述語文
10 週目 第 12 課 副詞“就”
11 週目 第 13 課 方位詞
12 週目 第 13 課 可能の表現
13 週目 第 14 課 存現文
14 週目 第 14 課 持続を表す“着”15 週目 第 15 課 程度補語
16 週目 定期試験
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：楊凱栄・張麗群共著『中国語へのアプローチ』朝日出版社
参考書：相原茂編著『はじめての中国語学習辞典』朝日出版社
達成目標
1．中国語のピンインを正確に発音できる。
2．基本的な単語および文法を覚える。
3．簡単な会話ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ期末試験の点数が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ期末試験の点数が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ期末試験の点数が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟１階非常勤講師室
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育到達目標との対応(A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ、自然と人間との共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

322

選択

科目名

中国語Ⅴ [Chinese 5]

担当教員

加藤 寛昭 [Hiroaki Katoh]

時間割番号

B10333060

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
中国語の基礎的な運用能力を確実なものにした上で、より高度な中国語の運用能力を養い、将来社会に出ても役に立つ語学力を身に着けること。
授業の内容
１．挨拶用語と基本的な日常会話
２．語彙力を養おう（１）３．語彙力を養おう（２）４．基本文型を使っての練習（１）５．基本文型を使っての練習（２）６．基本文型を使っての練習（３）７．日常会話練習（１）８．日常会話練習（２）９．日常会話練習（３）１０．中国語を通して中国の文化を知ろう 中国茶の作法と用語
１１．中国語で三国志を語ろう
１２．中国語の映画でリスニング練習（１）１３．中国語の映画でリスニング練習（２）１４．中国語検定試験の問題にチャレンジしてみよう（１）１５．中国語検定試験の問題にチャレンジしてみよう（２） 総合的なまとめ
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：加藤寛昭編著『中国語の富士山と長城をめざして』（コスモ社）
参考書：加藤寛昭編著『十億人の中国語』（コスモ社）
辞 書：加藤寛昭編著『あなたとともに歩く中国語辞典』（コスモ社）
達成目標
中国語の基本的な構造を理解した上で、さらに実際に役に立つ中国語の運用能力を身に着けること。また、中国語を通して『三国志』などの中国の文化にも触れ、それを理解できるような力を養うこと。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験５０％、発音テスト２０％、課題レポート２０％、小テスト１０％
上記の評価を基にして、授業内容を８０％以上理解したもの・・・A
授業内容を６５％以上理解したもの・・・B
授業内容を５５％以上理解したもの・・・C
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）〒４４１－８１１２ 豊橋市牧野町１３７ エクシード３６－３１１ 加藤 寛昭
TEL&FAX ０５３２－４８－９５６８
E メールアドレス hamokato@ybb.ne.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後の休み時間
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力323

学部３年次一般基礎Ⅳ

学部３年次 一般基礎Ⅳ
時間割コード 科目名

英文科目名

B1041001a

技術者倫理

Ethics for Engineers

324

B1041001b

技術者倫理

Ethics for Engineers

325

B1041001c

技術者倫理

Ethics for Engineers

326

B1041001d

技術者倫理

Ethics for Engineers

327

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

担当教員

比屋根 均, 水野 朝夫, 田岡 直規, 打田 憲生 [Hitoshi Hiyagon, Asao Mizuno, Naoki Taoka, Norio Uchida]

時間割番号

B1041001a

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

火4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
社会人や技術者には、これまでの学生生活とは異なる緊張感が要求されます。技術者になると様々な人間関係や組織の中で活動し、またモノを通じて人々や社会と繋がっていくことになります。そういう中で信用され信頼されなければ、社会人・技術者・研究者としても良い仕事などできません。
技術者はこれまで多くの問題を解決し社会を発展させてきましたが、その一方で多くの失敗、事故や倫理的な不祥事を起こしてきたのも事実です。本講義では、そうした失敗事例について考え、技術者として倫理的に行動する力を醸成していきます。
また、技術者・社会人の準備教育として、講義時間中に考える態度を重視します。
授業の内容
1 週目 技術者と失敗
2 週目 よりよい試行錯誤
3 週目 科学的知識と技術・確かめること
4 週目 安全と情報
5 週目 事実と価値・技術者の遣り甲斐6 週目 義務と同意・説明責任
7 週目 リスク社会と技術者の役割
8 週目 定期試験
関連科目
起業家育成
研究開発と知的財産権（博士前期課程）
技術者倫理特論 I（博士前期課程）
実践的マネジメント特論（博士前期課程、MOT）など

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 「（仮）技術の知と倫理」比屋根均 理工図書（3 月発行予定）･･･変更あれば別途告知
参考文献「技術者倫理 日本の事例と考察－－問題点と判断基準を探る」日本技術士会 丸善「大学講義 技術者の倫理入門」杉本泰治，高城重厚 丸善「誇り高い技術者になろう」黒田光太郎，戸田山和久，伊勢田哲治 名古屋大学出版会「技術者倫理」札野順 放送大学教材「環境と科学技術者の倫理」日本技術士会編 丸善「科学技術者の倫理〜その考え方と事例〜」Harris et al 日本技術士会訳編 丸善
達成目標
学生生活と技術者との主な違いや、技術者の遣り甲斐や責任について理解する。
技術者として直面する様々な問題について解決策を考える模擬体験をする。
社会（世界）の動きの中で技術者として求められることを想像できる。
他人の意見を聞き理解し、自分の意見を纏められる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義時間内で提出する小レポート(14)、課題レポート(36)、最終試験（50）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室： （非常勤講師）
電話：
E-Mail: hiyagonkin@yahoo.co.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
外部講師のため、火曜日 4 時限終了後に講義室で各日担当講師が対応可能です。
担当週：水野（第 1,2 週），田岡（第 3 週），比屋根（第 4,5,6 週），打田（第 7 週）
学習・教育到達目標との対応(B) 技術者としての正しい倫理性と社会性
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、一般基礎Ⅳの科目を習得することにより、技術者としての専門的、倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価できる能
力。

324

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

担当教員

比屋根 均, 水野 朝夫, 打田 憲生, 田岡 直規 [Hitoshi Hiyagon, Asao Mizuno, Norio Uchida, Naoki Taoka]

時間割番号

B1041001b

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
社会人や技術者には、これまでの学生生活とは異なる緊張感が要求されます。技術者になると様々な人間関係や組織の中で活動し、またモノを通じて人々や社会と繋がっていくことになります。そういう中で信用され信頼されなければ、社会人・技術者・研究者としても良い仕事などできません。
技術者はこれまで多くの問題を解決し社会を発展させてきましたが、その一方で多くの失敗、事故や倫理的な不祥事を起こしてきたのも事実です。本講義では、そうした失敗事例について考え、技術者として倫理的に行動する力を醸成していきます。
また、技術者・社会人の準備教育として、講義時間中に考える態度を重視します。
授業の内容
1 週目 技術者と失敗
2 週目 よりよい試行錯誤
3 週目 科学的知識と技術・確かめること
4 週目 安全と情報
5 週目 事実と価値・技術者の遣り甲斐6 週目 義務と同意・説明責任
7 週目 リスク社会と技術者の役割
8 週目 定期試験
関連科目
起業家育成
研究開発と知的財産権（博士前期課程）
技術者倫理特論 I（博士前期課程）
実践的マネジメント特論（博士前期課程、MOT）など

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 「（仮）技術の知と倫理」比屋根均 理工図書（3 月発行予定）･･･変更あれば別途告知
参考文献「技術者倫理 日本の事例と考察－－問題点と判断基準を探る」日本技術士会 丸善「大学講義 技術者の倫理入門」杉本泰治，高城重厚 丸善「誇り高い技術者になろう」黒田光太郎，戸田山和久，伊勢田哲治 名古屋大学出版会「技術者倫理」札野順 放送大学教材「環境と科学技術者の倫理」日本技術士会編 丸善「科学技術者の倫理〜その考え方と事例〜」Harris et al 日本技術士会訳編 丸善
達成目標
学生生活と技術者との主な違いや、技術者の遣り甲斐や責任について理解する。
技術者として直面する様々な問題について解決策を考える模擬体験をする。
社会（世界）の動きの中で技術者として求められることを想像できる。
他人の意見を聞き理解し、自分の意見を纏められる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義時間内で提出する小レポート(14)、課題レポート(36)、最終試験（50）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室： （非常勤講師）
電話：
E-Mail: hiyagonkin@yahoo.co.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
外部講師のため、火曜日 4 時限終了後に講義室で各日担当講師が対応可能です。
担当週：水野（第 1,2,3 週），打田（第 4,5 週），比屋根（第 6,7 週）（本講義は、田岡は担当しません。）
学習・教育到達目標との対応(B) 技術者としての正しい倫理性と社会性
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、一般基礎Ⅳの科目を習得することにより、技術者としての専門的、倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価できる能
力。

325

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

担当教員

比屋根 均, 田岡 直規, 打田 憲生, 水野 朝夫 [Hitoshi Hiyagon, Naoki Taoka, Norio Uchida, Asao Mizuno]

時間割番号B1041001c

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
社会人や技術者には、これまでの学生生活とは異なる緊張感が要求されます。技術者になると様々な人間関係や組織の中で活動し、またモノを通じて人々や社会と繋がっていくことになります。そういう中で信用され信頼されなければ、社会人・技術者・研究者としても良い仕事などできません。
技術者はこれまで多くの問題を解決し社会を発展させてきましたが、その一方で多くの失敗、事故や倫理的な不祥事を起こしてきたのも事実です。本講義では、そうした失敗事例について考え、技術者として倫理的に行動する力を醸成していきます。
また、技術者・社会人の準備教育として、講義時間中に考える態度を重視します。
授業の内容
1 週目 技術者と失敗
2 週目 よりよい試行錯誤
3 週目 科学的知識と技術・確かめること
4 週目 安全と情報
5 週目 事実と価値・技術者の遣り甲斐6 週目 義務と同意・説明責任
7 週目 リスク社会と技術者の役割
8 週目 定期試験
関連科目
起業家育成
研究開発と知的財産権（博士前期課程）
技術者倫理特論 I（博士前期課程）
実践的マネジメント特論（博士前期課程、MOT）など

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 「（仮）技術の知と倫理」比屋根均 理工図書（3 月発行予定）･･･変更あれば別途告知
参考文献「技術者倫理 日本の事例と考察－－問題点と判断基準を探る」日本技術士会 丸善「大学講義 技術者の倫理入門」杉本泰治，高城重厚 丸善「誇り高い技術者になろう」黒田光太郎，戸田山和久，伊勢田哲治 名古屋大学出版会「技術者倫理」札野順 放送大学教材「環境と科学技術者の倫理」日本技術士会編 丸善「科学技術者の倫理〜その考え方と事例〜」Harris et al 日本技術士会訳編 丸善
達成目標
学生生活と技術者との主な違いや、技術者の遣り甲斐や責任について理解する。
技術者として直面する様々な問題について解決策を考える模擬体験をする。
社会（世界）の動きの中で技術者として求められることを想像できる。
他人の意見を聞き理解し、自分の意見を纏められる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義時間内で提出する小レポート(14)、課題レポート(36)、最終試験（50）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室： （非常勤講師）
電話：
E-Mail: hiyagonkin@yahoo.co.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
外部講師のため、火曜日 4 時限終了後に講義室で各日担当講師が対応可能です。
担当週：水野（第 1,2 週），田岡（第 3 週），比屋根（第 4,5,6 週），打田（第 7 週）
学習・教育到達目標との対応(B) 技術者としての正しい倫理性と社会性
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、一般基礎Ⅳの科目を習得することにより、技術者としての専門的、倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価できる能
力。

326

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

担当教員

比屋根 均, 田岡 直規, 打田 憲生, 水野 朝夫 [Hitoshi Hiyagon, Naoki Taoka, Norio Uchida, Asao Mizuno]

時間割番号B1041001d

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

火4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
社会人や技術者には、これまでの学生生活とは異なる緊張感が要求されます。技術者になると様々な人間関係や組織の中で活動し、またモノを通じて人々や社会と繋がっていくことになります。そういう中で信用され信頼されなければ、社会人・技術者・研究者としても良い仕事などできません。
技術者はこれまで多くの問題を解決し社会を発展させてきましたが、その一方で多くの失敗、事故や倫理的な不祥事を起こしてきたのも事実です。本講義では、そうした失敗事例について考え、技術者として倫理的に行動する力を醸成していきます。
また、技術者・社会人の準備教育として、講義時間中に考える態度を重視します。
授業の内容
1 週目 技術者と失敗
2 週目 よりよい試行錯誤
3 週目 科学的知識と技術・確かめること
4 週目 安全と情報
5 週目 事実と価値・技術者の遣り甲斐6 週目 義務と同意・説明責任
7 週目 リスク社会と技術者の役割
8 週目 定期試験
関連科目
起業家育成
研究開発と知的財産権（博士前期課程）
技術者倫理特論 I（博士前期課程）
実践的マネジメント特論（博士前期課程、MOT）など

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 「（仮）技術の知と倫理」比屋根均 理工図書（3 月発行予定）･･･変更あれば別途告知
参考文献「技術者倫理 日本の事例と考察－－問題点と判断基準を探る」日本技術士会 丸善「大学講義 技術者の倫理入門」杉本泰治，高城重厚 丸善「誇り高い技術者になろう」黒田光太郎，戸田山和久，伊勢田哲治 名古屋大学出版会「技術者倫理」札野順 放送大学教材「環境と科学技術者の倫理」日本技術士会編 丸善「科学技術者の倫理〜その考え方と事例〜」Harris et al 日本技術士会訳編 丸善
達成目標
学生生活と技術者との主な違いや、技術者の遣り甲斐や責任について理解する。
技術者として直面する様々な問題について解決策を考える模擬体験をする。
社会（世界）の動きの中で技術者として求められることを想像できる。
他人の意見を聞き理解し、自分の意見を纏められる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義時間内で提出する小レポート(14)、課題レポート(36)、最終試験（50）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室： （非常勤講師）
電話：
E-Mail: hiyagonkin@yahoo.co.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
外部講師のため、火曜日 4 時限終了後に講義室で各日担当講師が対応可能です。
担当週：水野（第 1,2,3 週），打田（第 4,5 週），比屋根（第 6,7 週）（本講義は、田岡は担当しません。）
学習・教育到達目標との対応(B) 技術者としての正しい倫理性と社会性
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、一般基礎Ⅳの科目を習得することにより、技術者としての専門的、倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価できる能力。

327

学部３年次機 械 専 門 Ⅱ

学部３年次 機械専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B11610011

ロボット創造実験

Creative Experiment for Robotics

328

B11610013

ロボット創造実験

329

B11610021

機械工学実験

B11610023

機械工学実験

B1161003a

応用数学Ⅰ

Creative Experiment for Robotics
Experimental Practice for MechanicalEngineering
Experimental Practice for MechanicalEngineering
Applied Mathematics 1

B1161003b

応用数学Ⅰ

Applied Mathematics 1

333

B1161004a

応用数学Ⅱ

Applied Mathematics 2

334

B1161004b

応用数学Ⅱ

Applied Mathematics 2

335

B1161005a

応用数学Ⅲ

Applied Mathematics 3

336

B1161005b

応用数学Ⅲ

Applied Mathematics 3

337

B11610060

プログラミング基礎

Fundamentals of Programming

338

B11620010

弾性力学

Theory of Elasticity

339

B11620020

機械動力学

Mechanical Dynamics

340

B11620030

機械設計

Machine Design

341

B11620040

制御工学

Control Engineering

342

B11620050

計測工学

Measurement and Instrumentation

344

B11620060

生産システム工学

Production Systems Engineering

345

B11620070

プログラミング応用

Applied Programming

346

B11620080

材料選択法

Materials Selection

347

B11620090

生産加工学

Manufacturing Process

348

B11620100

加工の材料学

Metallic Materials and Its Processing

350

B11620110

流体力学

Fluid Mechanics

352

B11620120

応用熱力学

Applied Thermodynamics

354

B11620130

熱流体輸送学

Thermal Fluids Transport

355

B1162014a

応用数学Ⅳ

Applied Mathematics 4356

B1162014b

応用数学Ⅳ

Applied Mathematics 4357

B11630020

プレゼンテーション技術

Presentation Techniques

358

B11630040

材料力学Ⅰ

Mechanics of Materials 1

359

B11630050

材料力学Ⅱ

Mechanics of Materials 2

360

330
331
332

科目名

ロボット創造実験 [Creative Experiment for Robotics]

担当教員

竹市 嘉紀, 三好 孝典, 佐野 滋則 [Yoshinori Takeichi, Takanori Miyoshi, Shigenori Sano]

時間割番号

B11610011

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水 3〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
・マイクロコンピュータを内蔵したコントロールユニットを用いてロボットを設計製作し，機構学，機械力学，制御工学，計測工学などを実践的に修得する．
・少人数グループによる設計製作，競技会および報告会を通して，創造性，独創性，問題解決能力，プレゼンテーション能力，質疑応答能力および評価能力を身に付ける．
授業の内容
毎週，授業の終わりに作業報告書を作成して提出する．
但し，最終週の最終報告書については指定期日までに完成させて提出する．
第１週目
・ガイダンス（作業報告書の書き方の説明を含む）
・基礎課題Ａ・Ｂの説明と実施
・RoboLab の説明（概要説明）
・作業報告書の作成（以後，毎週作成）
第２週目
・RoboLab の説明（プログラミングと実習）
・本課題の発表とルール説明
・本課題の作業開始
・基礎設計報告会の説明
第３週目
・基礎設計に関する報告会（プレゼンテーション）
・本課題作業第４週〜第５週
・本課題作業
第６週
・最終調整
・競技会
第７週
・最終発表会・後片付け
第８週
・レポート作成等
関連科目
機構学，機械力学，制御工学，計測工学等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
・初日にプリントを配布する
・参考書：LEGO MindStorms ロボット入門（オーム社）など
達成目標
・物作りのプロセスを通して，問題発見能力，解決能力，創造性，独創性を高める．
・LEGO MindStorms を用いたロボットのデザインおよび製作を通し，機構学，機械力学などの知識を課題解決に向けて実践的に応用できる．
・ROBOLAB を用いたプログラム作成を通して，プログラミング，制御工学，計測工学などの知識を課題解決に向けて実践的に応用できる．
・グループ内での協議や討論を通して，自分の意見を的確に伝える事ができ，また，相手の意見を正確に把握できるコミュニケーション能力を身につける．
・報告会でのプレゼンテーションを通し，口頭発表力を養う．
・作業報告書，最終報告書の作成を通し，論理的な記述力を養う．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
報告書（作業報告書，最終報告書），プレゼンテーションおよび取り組み姿勢（積極性）などを以下の配点により総合的に評価する．但し，作業報告書は後日の提出は認めない．
・報告書（作業報告書，最終報告書）… ５０点
・プレゼンテーション…………………… １０点
・作品の評価……………………………… １０点
・競技会の成績…………………………… １０点
・取り組み姿勢（積極性）……………… ２０点
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
佐野：D3-204，6684，sano@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.mech.tut.ac.jp/creative_exp
オフィスアワー
e-mail 等で日時を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応（Ｄ２）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力（Ｄ３）技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

328

科目名

ロボット創造実験 [Creative Experiment for Robotics]

担当教員

竹市 嘉紀, 三好 孝典, 佐野 滋則 [Yoshinori Takeichi, Takanori Miyoshi, Shigenori Sano]

時間割番号

B11610013

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水 3〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
・マイクロコンピュータを内蔵したコントロールユニットを用いてロボットを設計製作し，機構学，機械力学，制御工学，計測工学などを実践的に修得する．
・少人数グループによる設計製作，競技会および報告会を通して，創造性，独創性，問題解決能力，プレゼンテーション能力，質疑応答能力および評価能力を身に付ける．
授業の内容
毎週，授業の終わりに作業報告書を作成して提出する．
但し，最終週の最終報告書については指定期日までに完成させて提出する．
第１週目
・ガイダンス（作業報告書の書き方の説明を含む）
・基礎課題Ａ・Ｂの説明と実施
・RoboLab の説明（概要説明）
・作業報告書の作成（以後，毎週作成）
第２週目
・RoboLab の説明（プログラミングと実習）
・本課題の発表とルール説明
・本課題の作業開始
・基礎設計報告会の説明
第３週目
・基礎設計に関する報告会（プレゼンテーション）
・本課題作業第４週〜第５週
・本課題作業
第６週
・最終調整
・競技会
第７週
・最終発表会・後片付け
第８週
・レポート作成等
関連科目
機構学，機械力学，制御工学，計測工学等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
・初日にプリントを配布する
・参考書：LEGO MindStorms ロボット入門（オーム社）など
達成目標
・物作りのプロセスを通して，問題発見能力，解決能力，創造性，独創性を高める．
・LEGO MindStorms を用いたロボットのデザインおよび製作を通し，機構学，機械力学などの知識を課題解決に向けて実践的に応用できる．
・ROBOLAB を用いたプログラム作成を通して，プログラミング，制御工学，計測工学などの知識を課題解決に向けて実践的に応用できる．
・グループ内での協議や討論を通して，自分の意見を的確に伝える事ができ，また，相手の意見を正確に把握できるコミュニケーション能力を身につける．
・報告会でのプレゼンテーションを通し，口頭発表力を養う．
・作業報告書，最終報告書の作成を通し，論理的な記述力を養う．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
報告書（作業報告書，最終報告書），プレゼンテーションおよび取り組み姿勢（積極性）などを以下の配点により総合的に評価する．但し，作業報告書は後日の提出は認めない．
・報告書（作業報告書，最終報告書）… ５０点
・プレゼンテーション…………………… １０点
・作品の評価……………………………… １０点
・競技会の成績…………………………… １０点
・取り組み姿勢（積極性）……………… ２０点
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
佐野：D3-204，6684，sano@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.mech.tut.ac.jp/creative_exp
オフィスアワー
e-mail 等で日時を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応（Ｄ２）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力（Ｄ３）技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

329

科目名

機械工学実験 [Experimental Practice for Mechanical Engineering]

担当教員

安部 洋平, 各教員 [Yohei Abe]

時間割番号

B11610021

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水 3〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
本学および本系の教育理念である創造的，実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけることを目的として，他者の研究論文などを講読等することによって，問題設定，それに対するアプローチ，得られた結果の解釈，考察などの方法等を学ぶ．研究法基礎を行うことにより、未解決の問題に興味がわき、問題を解決するために自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この科目を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション力、倫理観を身につける。
授業の内容
小グループ単位で、下記の７課題について、１課題あたり２週をかけて実施する。
課題の実施順序は、グループ毎に異なる。
課題１ 固体力学及び振動工学基礎実験（感本，樋口）
課題２ 生産システム分析のためのプロジェクトスケジューリング（阪口）課題３ 接合と腐食（安井・笹野）
課題４ 空気力学実験（関下・伊藤）
課題５ 熱伝導率と熱伝達率の測定（光石）
課題６ 金属材料の組織制御と特性評価（戸髙・小林）
課題７ 厚肉容器の製作における切削と鍛造の加工性評価（前野）関連科目
課題毎に異なる。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
課題毎に異なる。
達成目標
研究法基礎を行うことにより、①明確な問題意識、②問題解決力、③課題探求力、④周辺知識、⑤判断力、⑥責任感、⑦プレゼンテーション力、⑧倫理観を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績評価は各担当教員の協議によって決まる。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成していること。80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の６つを達成していること。65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の５つを達成していること。55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各課題の担当教員
ウェルカムページ
担当教員毎に異なる。
オフィスアワー
担当教員毎に異なる。
学習・教育到達目標との対応(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を探求し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力(F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

330

科目名

機械工学実験 [Experimental Practice for Mechanical Engineering]

担当教員

安部 洋平, 各教員 [Yohei Abe]

時間割番号

B11610023

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水 3〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
本学および本系の教育理念である創造的，実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけることを目的として，他者の研究論文などを講読等することによって，問題設定，それに対するアプローチ，得られた結果の解釈，考察などの方法等を学ぶ．研究法基礎を行うことにより、未解決の問題に興味がわき、問題を解決するために自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この科目を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション力、倫理観を身につける。
授業の内容
小グループ単位で、下記の７課題について、１課題あたり２週をかけて実施する。
課題の実施順序は、グループ毎に異なる。
課題１ 固体力学及び振動工学基礎実験（感本，樋口）
課題２ 生産システム分析のためのプロジェクトスケジューリング（阪口）課題３ 接合と腐食（安井・笹野）
課題４ 空気力学実験（関下・伊藤）
課題５ 熱伝導率と熱伝達率の測定（光石）
課題６ 金属材料の組織制御と特性評価（戸髙・小林）
課題７ 厚肉容器の製作における切削と鍛造の加工性評価（前野）関連科目
課題毎に異なる。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
課題毎に異なる。
達成目標
研究法基礎を行うことにより、①明確な問題意識、②問題解決力、③課題探求力、④周辺知識、⑤判断力、⑥責任感、⑦プレゼンテーション力、⑧倫理観を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績評価は各担当教員の協議によって決まる。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成していること。80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の６つを達成していること。65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の５つを達成していること。55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各課題の担当教員
ウェルカムページ
担当教員毎に異なる。
オフィスアワー
担当教員毎に異なる。
学習・教育到達目標との対応(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を探求し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力(F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

331

科目名

応用数学Ⅰ [Applied Mathematics 1]

担当教員

三宅 哲夫, 柳田 秀記 [Tetsuo Miyake, Hideki Yanada]

時間割番号

B1161003a

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
線形代数は、理工系の諸分野における基礎であるばかりでなく、経済学などの社会科学の分野においても大変有用である。また、ベクトル解析は力学、流体力学、電磁気学など“場”の理論の記述に極めて有用である。本科目では、線形代数やベクトル解析を数学の道具として身につけると共に、証明や計算手順の意味するところを理解する。
授業の内容
第１週 行列、行列式に関する基本定理の復習
第２週 連立１次方程式の解法
第３週 行列の階数、１次独立
第４週 ベクトル空間、内積空間、1 次変換
第５週 線形写像の表現行列
第６週 固有値、固有ベクトル
第７週 行列の対角化
第８週 中間試験
第９週 ベクトルの内積・外積・三重積
第１０週 ベクトル関数の微分
第１１週 スカラー場の勾配
第１２週 ベクトル場の発散と回転
第１３週 ベクトルの線積分
第１４週 ベクトルの面積分と体積積分
第１５週 積分定理
第１６週 期末試験
関連科目
専門Ⅱ・選択必修Ⅱ・システム工学分野の諸科目，力学，流体力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
技術者のための高等数学２ 線形代数とベクトル解析，E.クライツィグ著，培風館.
達成目標
1．線形代数(1) 行列の基本変形が確実にできる。
(2) ガウスの消去法を用いて連立１次方程式が解ける。
(3) 空間の次元と基底について理解する。
(4) 直交変換、直交基底について理解する。
(5) 基底の変換と線形写像の表現行列について理解する。
(6) 固有値について理解する。
(7) 行列の対角化法を習得する。
2．ベクトル解析(1) ベクトルの内積，外積，三重積の計算ができる。
(2) ベクトル関数の微分ができる。
(3) スカラー場の勾配が計算できる。
(4) ベクトル場の発散・回転とそれを組み合わせた計算ができる。
(5) 勾配・発散・回転の意味を理解し，工学的問題に適用できる。
(6) 積分定理を理解し，その計算ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験および期末試験の平均点で評価する（50%+50%)。
評価基準：すべての課題レポートを提出したものに対して、下記で評価する。
A:試験の成績が 80 点以上で、達成目標について十分に理解できたと判定できるもの。
B:試験の成績が 65 点以上で、達成目標が比較的良好に理解できたと判定できるもの。
C:試験の成績が 55 点以上で、達成目標の基礎的なことがらについて理解できたと判定できるもの。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
三宅 哲夫
居室：Ｄ－６１３，内線：６７１０，Email：miyake@me.tut.ac.jp
柳田 秀記
居室：Ｄ－３０９，内線：６６６８，Email：yanada@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

332

科目名

応用数学Ⅰ [Applied Mathematics 1]

担当教員

三宅 哲夫, 柳田 秀記 [Tetsuo Miyake, Hideki Yanada]

時間割番号

B1161003b

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
線形代数は、理工系の諸分野における基礎であるばかりでなく、経済学などの社会科学の分野においても大変有用である。また、ベクトル解析は力学、流体力学、電磁気学など“場”の理論の記述に極めて有用である。本科目では、線形代数やベクトル解析を数学の道具として身につけると共に、証明や計算手順の意味するところを理解する。
授業の内容
第１週 行列、行列式に関する基本定理の復習
第２週 連立１次方程式の解法
第３週 行列の階数、１次独立
第４週 ベクトル空間、内積空間、1 次変換
第５週 線形写像の表現行列
第６週 固有値、固有ベクトル
第７週 行列の対角化
第８週 中間試験
第９週 ベクトルの内積・外積・三重積
第１０週 ベクトル関数の微分
第１１週 スカラー場の勾配
第１２週 ベクトル場の発散と回転
第１３週 ベクトルの線積分
第１４週 ベクトルの面積分と体積積分
第１５週 積分定理
第１６週 期末試験
関連科目
専門Ⅱ・選択必修Ⅱ・システム工学分野の諸科目，力学，流体力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
技術者のための高等数学２ 線形代数とベクトル解析，E.クライツィグ著，培風館.
達成目標
1．線形代数(1) 行列の基本変形が確実にできる。
(2) ガウスの消去法を用いて連立１次方程式が解ける。
(3) 空間の次元と基底について理解する。
(4) 直交変換、直交基底について理解する。
(5) 基底の変換と線形写像の表現行列について理解する。
(6) 固有値について理解する。
(7) 行列の対角化法を習得する。
2．ベクトル解析(1) ベクトルの内積，外積，三重積の計算ができる。
(2) ベクトル関数の微分ができる。
(3) スカラー場の勾配が計算できる。
(4) ベクトル場の発散・回転とそれを組み合わせた計算ができる。
(5) 勾配・発散・回転の意味を理解し，工学的問題に適用できる。
(6) 積分定理を理解し，その計算ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験および期末試験の平均点で評価する（50%+50%)。
評価基準：すべての課題レポートを提出したものに対して、下記で評価する。
A:試験の成績が 80 点以上で、達成目標について十分に理解できたと判定できるもの。
B:試験の成績が 65 点以上で、達成目標が比較的良好に理解できたと判定できるもの。
C:試験の成績が 55 点以上で、達成目標の基礎的なことがらについて理解できたと判定できるもの。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
三宅 哲夫
居室：Ｄ－６１３，内線：６７１０，Email：miyake@me.tut.ac.jp
柳田 秀記
居室：Ｄ－３０９，内線：６６６８，Email：yanada@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

333

科目名

応用数学Ⅱ [Applied Mathematics 2]

担当教員

章 忠, 三好 孝典 [Chiyu Sho, Takanori Miyoshi]

時間割番号B1161004a

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

計測システム研究室

授業の目標
微分方程式・ラプラス変換・フーリエ級数は，4 大力学（機械力学，材料力学，
流体力学，熱力学）のみならず，自動車工学，制御工学など，全ての機械工学に関わる学習項目である．本授業ではそれらを習得し，今後の専門科目に必要な数学的基礎知識を身に付ける．
授業の内容
この科目は２クラスに分けて授業を行う予定である。
クラス分けなど詳細については年度当初に連絡する。
以下の内容を各週に一番づつ進める．
１．微分方程式とは２．1 階常微分方程式：変数分離形・同次形
３．1 階常微分方程式：線形微分方程式・完全微分形
４．2 階常微分方程式：2 階線形微分方程式
５．2 階常微分方程式：定係数 2 階線形微分方程式
６．2 階常微分方程式：定型数同次線形微分方程式
７．2 階常微分方程式：定型数非同次線形微分方程式
８．中間試験
９． ラプラス変換：基礎
１０．ラプラス変換：性質と法則
１１．ラプラス変換：逆変換と微分方程式への応用
１２．フーリエ級数：信号表現
１３．フーリエ級数：信号解析
１４．フーリエ級数：特性とパーセバル等式
１５．フーリエ変換とまとめ
１６．期末試験
関連科目
数学Ⅰ，Ⅲ，Ⅳ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
応用解析要論 森北出版 田代嘉宏著
達成目標(1) 微分方程式やラプラス変換、フーリエ変換の概念を理解し,自然現象を表現することができる．
(2) 基本的な線形微分方程式（同次形）が解ける．
(3) 基本的な線形微分方程式（非同次形）が解ける．
(4) 基本的な線形微分方程式（変数分離形）が解ける．
(5) フーリエ級数を用いて信号の表現ができる．
(6) フーリエ級数を用いて信号の解析ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：演習課題（30％）および期末試験（70％）で評価する。
評価基準：下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項の５つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の４つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の３つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
章 忠zhang@me.tut.ac.jp 0532-44-6711
三好 孝典 miyoshi@tut.jp
0532-44-6698
ウェルカムページ
http://is.me.tut.ac.jp/
http://www.syscon.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業実施日の 14:40-15:40，ただし，これ以外の日時でも適宜質問等に応じる．
学習・教育到達目標との対応

334

メールアドレス必修zhang@me.tut.ac.jp

科目名

応用数学Ⅱ [Applied Mathematics 2]

担当教員

章 忠, 三好 孝典 [Chiyu Sho, Takanori Miyoshi]

時間割番号B1161004b

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

計測システム研究室

授業の目標
微分方程式・ラプラス変換・フーリエ級数は，4 大力学（機械力学，材料力学，
流体力学，熱力学）のみならず，自動車工学，制御工学など，全ての機械工学に関わる学習項目である．本授業ではそれらを習得し，今後の専門科目に必要な数学的基礎知識を身に付ける．
授業の内容
この科目は２クラスに分けて授業を行う予定である。
クラス分けなど詳細については年度当初に連絡する。
以下の内容を各週，一番づつ進める．
１．微分方程式とは２．1 階常微分方程式：変数分離形・同次形
３．1 階常微分方程式：線形微分方程式・完全微分形
４．2 階常微分方程式：2 階線形微分方程式
５．2 階常微分方程式：定係数 2 階線形微分方程式
６．2 階常微分方程式：定型数同次線形微分方程式
７．2 階常微分方程式：定型数非同次線形微分方程式
８．中間試験
９． ラプラス変換：基礎
１０．ラプラス変換：性質と法則
１１．ラプラス変換：逆変換と微分方程式への応用
１２．フーリエ級数：信号表現
１３．フーリエ級数：信号解析
１４．フーリエ級数：特性とパーセバル等式
１５．フーリエ変換とまとめ
１６．期末試験
関連科目
数学Ⅰ，Ⅲ，Ⅳ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
応用解析要論 森北出版 田代嘉宏著
達成目標(1) 微分方程式やラプラス変換、フーリエ変換の概念を理解し,自然現象を表現することができる．
(2) 基本的な線形微分方程式（同次形）が解ける．
(3) 基本的な線形微分方程式（非同次形）が解ける．
(4) 基本的な線形微分方程式（変数分離形）が解ける．
(5) フーリエ級数を用いて信号の表現ができる．
(6) フーリエ級数を用いて信号の解析ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：演習課題（30％）および期末試験（70％）で評価する。
評価基準：下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項の５つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の４つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の３つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
章 忠zhang@me.tut.ac.jp 0532-44-6711
三好 孝典 miyoshi@tut.jp
0532-44-6698
ウェルカムページ
http://is.me.tut.ac.jp/
http://www.syscon.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業実施日の 16:20-17:20，ただし，これ以外の日時でも適宜質問等に応じる．
学習・教育到達目標との対応

335

メールアドレス必修zhang@me.tut.ac.jp

科目名

応用数学Ⅲ [Applied Mathematics 3]

担当教員

鈴木 孝司, 戸田 裕之 [Takashi Suzuki, Hiroyuki Toda]

時間割番号

B1161005a

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

D-308/D-508

メールアドレス必修takashi@me.tut.ac.jp/toda@me.tut.ac.jp

授業の目標
複素数の導入から、複素数を変数とし複素数値をとる関数、すなわち複素関数の基本的な性質、微分積分とその周辺を理解する。広く理工学一般、特に機械工学に関連する
流体力学、伝熱工学、電磁気学、制御工学などの理解に役立てる。
授業の内容
この科目は２クラスに分けて授業を行う予定である。クラス分けなど詳細については年度当初に連絡する。
（前半担当：鈴木）
第 1 週 複素数と複素平面
第 2 週 de Moivre の定理と Euler の公式
第 3 週 複素関数と写像
第 4 週 初等関数
第 5 週 極限値と連続・正則関数
第 6 週 Cauchy-Riemann の方程式
第 7 週 等角写像
第 8 週 中間試験
（後半担当：戸田）
第 9 週 複素積分の基礎と Cauchy の積分定理
第 10 週 Cauchy の積分表示
第 11 週 Taylor 展開と Maclaurin 展開
第 12 週 Laurent 展開と留数
第 13 週 留数の定理による複素積分
第 14 週 複素積分の実積分への応用
第 15 週 複素積分解法の総括
第 16 週 期末試験
関連科目
応用数学Ⅰ・応用数学Ⅱならびに制御工学、流体力学など複素数を利用する専門科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
応用数学要論シリーズ別巻・応用解析要論，田代嘉宏著，森北出版．
参考書：
応用数学要論シリーズ４・複素関数要論，田代嘉宏著，森北出版．(教科書の第４章を詳述したもの)
複素解析入門，原 惟行・松永秀章共著，共立出版．
技術者のための高等数学４ 複素関数論(原書第８版)，E.クライツィグ著，培風館.
その他、多くの教科書が出版されています．
達成目標(1) 複素数を平面幾何学の問題などに応用できる(2) 各種初等関数による写像が利用できる(3) 複素関数の微分可能性・正則性を調べることがきる(4) 各種の複素関数の計算や微分ができる(5) 複素関数の線積分が計算できる(6) 複素関数の特異点における留数を計算でき、それを実積分の計算に応用できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：定期試験による達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
中間試験(50%) ＋ 期末試験(50%)
評価基準：
評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
鈴木 孝司: 居室 D-308, 内線 6667, E-mail takashi@me.tut.ac.jp
戸田 裕之: 居室 D-508, 内線 6697, E-mail toda@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時：事前に E-mail などで予約のこと
学習・教育到達目標との対応(C) 数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

336

科目名

応用数学Ⅲ [Applied Mathematics 3]

担当教員

鈴木 孝司, 戸田 裕之 [Takashi Suzuki, Hiroyuki Toda]

時間割番号

B1161005b

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

D-308/D-508

メールアドレス必修takashi@me.tut.ac.jp/toda@me.tut.ac.jp

授業の目標
複素数の導入から、複素数を変数とし複素数値をとる関数、すなわち複素関数の基本的な性質、微分積分とその周辺を理解する。広く理工学一般、特に機械工学に関連する流
体力学、伝熱工学、電磁気学、制御工学などの理解に役立てる。
授業の内容
第 1 週 複素数と複素平面
第 2 週 de Moivre の定理と Euler の公式
第 3 週 複素関数と写像
第 4 週 初等関数
第 5 週 極限値と連続・正則関数
第 6 週 Cauchy-Riemann の方程式
第 7 週 等角写像
第 8 週 中間試験
第 9 週 複素積分の基礎と Cauchy の積分定理
第 10 週 Cauchy の積分表示
第 11 週 Taylor 展開と Maclaurin 展開
第 12 週 Laurent 展開と留数
第 13 週 留数の定理による複素積分
第 14 週 複素積分の実積分への応用
第 15 週 複素積分解法の総括
第 16 週 期末試験
関連科目
応用数学Ⅰ・応用数学Ⅱならびに制御工学、流体力学など複素数を利用する専門科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
応用数学要論シリーズ別巻・応用解析要論，田代嘉宏著，森北出版．
参考書：
応用数学要論シリーズ４・複素関数要論，田代嘉宏著，森北出版．(教科書の第４章を詳述したもの)
複素解析入門，原 惟行・松永秀章共著，共立出版．
技術者のための高等数学４ 複素関数論(原書第８版)，E.クライツィグ著，培風館.
その他、多くの教科書が出版されています．
達成目標(1) 複素数を平面幾何学の問題などに応用できる(2) 各種初等関数による写像が利用できる(3) 複素関数の微分可能性・正則性を調べることがきる(4) 各種の複素関数の計算や微分ができる(5) 複素関数の線積分が計算できる(6) 複素関数の特異点における留数を計算でき、それを実積分の計算に応用できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：定期試験による達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
中間試験(50%) ＋ 期末試験(50%)
評価基準：
評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
鈴木 孝司: 居室 D-308, 内線 6667, E-mail takashi@me.tut.ac.jp
戸田 裕之: 居室 D-508, 内線 6697, E-mail toda@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時：事前に E-mail などで予約のこと
学習・教育到達目標との対応(C) 数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

337

科目名

プログラミング基礎 [Fundamentals of Programming]

担当教員

BATRES PRIETO RAFAEL, 三宅 哲夫, 阪口 龍彦 [BATRES PRIETO RAFAEL, Tetsuo Miyake, Tatsuhiko Sakaguchi]

時間割番号

B11610060

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
プログラミングの基礎を学び、与えられた課題について、C 言語を用いてプログラムを構成し、目的とする解が得られるようになる。Excel のマクロ基礎事項を修得し、作業の効率化が図れるようになることを目標とする。
授業の内容
第 1 週： コンピュータの仕組み
第 2 週： 情報の表現
第 3 週： プログラミング環境，プログラミングの基本型，変数型
第 4 週： 入出力
第 5 週： 条件分岐
第 6 週： 条件分岐，フローチャット
第 7 週： 繰返し処理
第 8 週： 関数と引数
第 9 週： 関数と引数，配列
第 10 週：配列
第 11 週：構造体
第 12 週：テスト
第 13 週：エクセルプログラミングその１
第 14 週：エクセルプログラミングその２
第 15 週：エクセルプログラミングその３
関連科目
プログラミング応用，現代制御工学，電子機械制御，信号・画像処理工学，ロボット工学，卒業研究
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
図書館には C 言語や Excel Visual Basic の本が多数所蔵されているので，自分にあったものを探し出して（それも１つの勉強），演習に努めること
達成目標
１．C 言語の構文を使って小規模のプログラムを作成できる
２．処理手順を流れ図で書くことができる
３．プログラム全体または各部分の役割・機能を表現説明することができる
４．プログラム作成の流れを説明することができる
５．Excel を使用して，科学技術計算ができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：課題の達成度，課題レポートとテストにより評価する。
評価基準：
A：達成目標をすべて達成した結果として，プログラム実施への寄与，テスト・課題レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をかなり達成した結果として，プログラム実施への寄与，テスト・課題レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標をほぼ達成した結果として，プログラム実施への寄与，テスト・課題レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
三宅 哲夫
部屋番号：D-609 ，
内線：6710，E-mail： miyake@me.tut.ac.jp
Rafael Batres
部屋番号：D-611
内線：6716
Ｅメールアドレス：rbp@tut.jp
阪口 龍彦
部屋番号：D3-405
内線：6652
Ｅメールアドレス：sakaguchi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://is.pse.tut.ac.jp/lecture/prog/
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる。
学習・教育到達目標との対応（D3）技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力

338

科目名

弾性力学 [Theory of Elasticity]

担当教員

足立 忠晴 [Tadaharu Adachi]

時間割番号

B11620010

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
材料力学 I および II に引き続き，固体および構造物の複雑な変形，応力についての概念とその解析方法について講義する．得られた応力分布から構造物の破損，破壊，さらに構造物の疲労現象について説明する．これにより複雑な応力場に対する考え方，それを用いて構造物の破損，破壊を考えたときの設計方法を習得する．
授業の内容
第 1 回 応力：応力の定義，応力の平衡方程式，主応力，主せん断応力，モールの応力円
第 2 回 ひずみ：ひずみの定義，ひずみと変位の関係，主ひずみ，適合条件
第 3 回 応力とひずみの関係： 3 次元，2 次元のフックの法則（平面応力，平面ひずみ ），弾性係数間の関係
第 4 回 弾性解析：弾性基礎式（直角座標系，円柱座標系），境界条件，変位法，応力関数法
第 5 回 基本的な構造物の応力解析： はりの応力分布，厚肉円筒の応力，回転円板の応力
第 6 回 応力集中の解析： 円孔を有する無限板の応力集中
第 7 回 様々な構造の応力解析： き裂を有する無限板の応力，ヘルツの接触理論など
第 8 回 中間試験
第 9 回 構造物の降伏： 延性破壊と脆性破壊，ミーゼス・トレスカの降伏条件，相当応力
第 10 回 構造物の降伏： 組み合わせ応力場における降伏
第 11 回 構造物の降伏： 薄肉構造の降伏
第 12 回 構造物の破壊： 靱性と強度，き裂，応力拡大係数，破壊靱性値
第 13 回 構造物の破壊： 圧力容器の安全設計
第 14 回 構造物の疲労： 疲労，S-N 線図，疲労限度，累積損傷則，低サイクル疲労
第 15 回 構造物の疲労： 疲労き裂進展，パリス則
第 16 回 期末試験
関連科目
数学（微分・積分，微分方程式，テンソル），材料力学Ⅰ，材料力学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：(1) 第 1 回から第 8 回：竹園茂男他、「弾性力学入門」，森北出版，2007 年．
http://www.morikita.co.jp/soft/66641/index.html 正誤表を参照のこと．
(2) 第 9 回から第 16 回：講義資料を配布する
参考書：
S.P.Timoshenco and J.N. Gooder,“Theory of Elasticity”, Third Edition, MaGraw-Hill，1970．（金多潔訳，「弾性論」，コロナ社，1973 年．）
中原一郎：材料力学 上・下巻，養賢堂
P.P. Benham, R.J. Crawford and C.G. Armstrong : Mechanics of Engineering Materials, Longman
日本材料学会編：材料強度学，日本材料学会
M.F. アシュビー，D.R.H. ジョーンズ：材料工学入門，内田老鶴圃 (M.F. Ashby, D. R. Jones : Engineering Materials - An Introduction to their Properties and Application, Pergamon
Press)
達成目標(1) 応力とひずみの概念を理解する。
(2) 応力のつりあい方程式が誘導できる。
(3) ひずみの適合条件の概念を理解し誘導できる。
(4) フックの法則を 3 次元応力場で導出できる。
(5) 平面応力と平面ひずみを理解し，平面問題の基礎式が導出できる。
(6) 応力関数法によって具体的問題が計算できる。
(7) 応力集中について理解する．
(8) 材料および構造物の降伏，強度，破壊について理解する．
(9) 機械構造物の強度設計方法について理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
定期試験（中間試験 50% + 期末試験 50% ）評価基準：
評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
感本：D-405 室, 内線 6675, E-Mail: minamoto@me.tut.ac.jp
足立：D-305 室, 内線 6664，E-Mail: adachi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ(1) 第 1 回から第 8 回
http://dynaweb.mech.tut.ac.jp/mech_dyna/MINAMOTO/elasticity/el_main.html(2) 第 9 回から第 16 回
http://solid.me.tut.ac.jp/solid/
オフィスアワー
E-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

339

科目名

機械動力学 [Mechanical Dynamics]

担当教員

河村 庄造 [Shozo Kawamura]

時間割番号

B11620020

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

機械ダイナミクス研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
本講義では，運転中の機械や構造物の運動を振動工学の立場から解明するための基礎を学ぶ．これまでに学習した力学，機械力学を基礎とし，機械・構造物の弾性体としての特性も考慮した柔軟な運動を解析するための基本原理を理解する．
初めに動力学の基礎を確認する．その後，1 自由度振動系の自由振動及び強制振動，2 自由度振動系の自由振動及び強制振動について系統的に学習する．
授業の内容
1：緒論(導入・振動の基礎知識)
2：1 自由度系の振動(ばね質量系の運動方程式，非減衰自由振動)
3：1 自由度系の振動(ばね質量系の減衰自由振動)
4：1 自由度系の振動・剛体の運動(剛体の運動量，角運動量，運動方程式)
5：1 自由度系の振動・剛体の運動(剛体の運動方程式，非減衰自由振動)
6：1 自由度系の振動・剛体の運動(減衰自由振動，演習)
7：1 自由度系の振動(非減衰強制振動)
8：演習
9：1 自由度系の振動(減衰強制振動・変位加振他)
10：2 自由度系の振動(運動方程式・非減衰自由振動)
11：2 自由度系の振動(非減衰自由振動・非減衰強制振動)
12：2 自由度系の振動(非減衰強制振動・動吸振器)
13：2 自由度系の振動(モード解析法による非減衰自由振動)
14：2 自由度系の振動(モード解析法による非減衰強制振動)
15：2 自由度系の振動(モード解析法による減衰自由・強制振動)
関連科目
微分積分Ⅰ･Ⅱ，線形代数Ⅰ･Ⅱ，微分方程式，物理学Ⅰ(力学)，物理学Ⅳ(振動･波動)
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：｢振動工学の基礎｣岩壺卓三・松久寛，森北出版
参考書：｢振動工学－基礎編｣安田仁彦，コロナ社｢振動の工学｣鈴木浩平，丸善．など多数あり．
興味深い読み物｢振動をみる｣田中基八郎・大久保信行，オーム社．
｢振動を制する｣鈴木浩平，オーム社．
達成目標(1) 機械・構造物の運動を支配する運動方程式が構築できる(2) 振動系の自由振動が理解できる(3) 振動系の強制振動が理解できる(4) 実現象と動力学の理論との関係が理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を定期試験(100 点満点)で評価する．
評価基準：評価法による得点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する．評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
河村庄造：部屋番号 D-404，内線 6674，E-Mail：kawamura@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://dynaweb.me.tut.ac.jp/mech_dyna/LECTURE/VibEng_App.htm
オフィスアワー
E-Mail 等で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

340

科目名

機械設計 [Machine Design]

担当教員

竹市 嘉紀, 河村 博年 [Yoshinori Takeichi, Hirotoshi Kawamura]

時間割番号

B11620030

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
機械の設計を行うには，機械工学，材料工学全般にわたる幅広い知識が必要となる．
本講義では日頃学んでいる機械工学や材料工学に関する多くの科目が，実際の機械の設計にどのように関わり，また役立っているかについて，具体的な例を引きながら説明する．
前半では機械設計全般に係わる基礎的内容を，後半では企業の方を講師にお招きし，現場の観点からメカトロニクスを中心とした講義を行う．
授業の内容
【前半】
１．機械設計とは何か．機械設計の内容と仕事の流れ，設計と製図
２．形状と寸法．部品の形状，寸法記入法，寸法と公差，はめあい，表面粗さ
３．使用される材料．鉄系材料，非鉄系金属材料，非金属材料，材料選定法
力と強さ．静的強度，動的強度，静的・動的剛性，安全率，強度計算
４．加工法．素形材の製作・加工，切削加工，溶接加工，熱処理，表面処理
５．機構と構造．主要な機械運動と機構，構造
ねじ．ねじの用途と各種ねじ，ねじの使用法と設計法
６．その他の機械部品．軸，キー，軸受
７．これからの機械設計【後半】
１．電子機械（メカトロニクス）の概要と役割
２．センサーの基礎
３．デジタル回路、アナログ回路、信号変換の基礎
４．主なアクチュエータとその活用
５．シーケンス制御の基礎
６．コンピュータ制御の基礎
７．簡単な電子機械（メカトロニクス）設計
関連科目
機械設計は機械工学や材料工学を集大成したものであり，機械工学課程で開講される専門科目について幅広い知識をもつことが必要である．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：【前半】講義に当たってプリントを配布する．
【後半】「入門電子機械」（コロナ社），安田仁彦 監修 田中泰孝 他編．
主要参考図書：・米山 猛：機械設計の基礎知識，日刊工業新聞．
・畑村洋太郎：実際の設計・機械設計の考え方と方法，日刊工業新聞．
・畑村洋太郎：続 実際の設計，日刊工業新聞.
・武藤高義：アクチュエータの駆動と制御，コロナ社．
・高橋晴雄：機械系の電子回路，コロナ社．
・大熊繁 編著：インターユニバーシティ「ロボット制御」，オーム社．
達成目標
機械設計の流れと内容を正しい理解を得る．
材料の選定，加工・強度・性能評価など，日頃学んでいる様々な専門科目が実際の機械設計にどのように役立つかについて理解を深める．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：
定期試験（100 点満点）で評価する．
評価基準：
上記評価方法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする．また，得点によって達成の程度を以下のとおりとする．
A：80 点以上，B：65 点以上，C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：D-304，内線：6663，E-mail：takeichi@tut.jp
ウェルカムページ
http://tribo.mech.tut.ac.jp/class/class.html
http://d-304.mech.tut.ac.jp
オフィスアワー
e-mail 等で日時を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応
1 系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力
2 系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

341

科目名

制御工学 [Control Engineering]

担当教員

寺嶋 一彦 [Kazuhiko Terashima]

時間割番号

B11620040

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

システム制御研究室

メールアドレス

選必修

terasima@me.tut.ac.jp

授業の目標
自動制御とは何かについて学ぶ．本講では，自動制御の発展の技術史，制御工学の基礎，モデリングと制御の関係，制御の応用、制御工学の流れを講述する．制御工学は、ロボット、宇宙ロケット、航空、自動車などのビークル、医学・生命工学、農業、産業機械などを動かす制御技術の応用は広く、工学の基礎技術であるが、抽象的な理論を含むため、ややもすると消化不良を起こす学問である。本講義では、出来るだけわかりやすく講述し、制御工学の本質的な学問・技術としての流れと、最小限の基礎を把握できることを目標とし、制御工学の面白さを分かってもらうことを目指す。
授業の内容
制御工学は，システム工学の基礎論であり，また広い応用部野をもつ．システムに関する制御工学は，モノづくりや機械工学の要の技術で，なくてはならない科学技術です。その理論体系は，応用数学を駆使したシステム論としてかなり整備されている．自動制御は主に，離散事象を取り扱うシーケンス制御とフィードバック制御を中心とした連続系の制御理論からなる．シーケンス制御も連続制御もシステム論的には同じような観点から議論できるので，制御工学では主に，連続系の制御理論を講義する．シーケンス制御の理論的な設計手法は，電子機械制御（シーケンス制御）の授業で取り上げられているので参考にされたい．さて，連続系の制御理論には，主に時間領域での設計法である現代
制御，周波数領域での古典制御，さらには両方を考慮したロバスト制御理論などがある．古典制御はそれらの中の基本理論であり最も重要であり，本講義では古典制御を講述する．特に、制御技術が、どのような分野で、どのように活用、活躍しているかについても力点を置いて講義し、自動制御がモノづくりになくてはならないものであることを理解し、制御工学、オートメーション工学に興味を抱けるよう講義を行なう。
現代制御理論は 4 年生の現代制御工学、ロバスト制御・非線形制御理論は大学院のシステム制御特論で開講されているので、制御に興味のある学生は、系統的に履修し学習してほしい。
１週目 制御工学概説
・制御とは何か ・制御の応用例 ・自動制御工学の技術史
２週目 システムのモデリング・モデリングとは ・制御とモデリングの関係・プロセスモデル ・電気モデル ・機械モデル
・ニューラルネットワーク ・ファジィモデル
３週目 伝達関数・定義 ・計算法
４週目 ブロック線図
・表記法 ・結合法
・システムの伝達関数とブロック線図
５週目 時間応答（１）・過渡応答 ・定常応答 ・ラプラス変換
６週目 時間応答（２）・インパルス応答 ・ステップ応答
７週目 周波数応答（１）・概念 ・ボード線図
８週目 周波数応答（２）・ボード線図の結合 ・ベクトル線図 ・演習
９週目 制御系の安定性（１）・定義 ・判別法（ラウス・フルビッツ）
１０週目 制御系の安定性（２）・判別法（ナイキスト） ・安定余裕
・ロバスト性
１１週目 フィードフォワード制御
・逆システム・逆位相法と振動制御
１２週目 フィードバック制御系の特徴
・速応性 ・安定性
１３週目 フィードバック制御系の設計（１）・極配置 ・位相遅れ補償 ・位相進み補償
１４週目 フィードバック制御系の設計（２）・PID 制御 ・２自由度制御
１５週目 演習と復習
・演習 ・復習
１６週目 試験
関連科目
電子機械制御，現代制御工学，ロボット工学，システム制御特論（大学院）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： システム制御工学（寺嶋一彦 編著，朝倉書店［2003］）
参考書：生産システム工学（小西、清水、寺嶋、北川、石光、三宅他）
制御工学演習（明石一 他，共立出版［1985］）－演習書として好適
達成目標（１）自動制御の概念，原理、自動制御の流れを把握する．
（２）システムのモデリング，入出力の関係，状態方程式を理解する．
（３）伝達関数，ブロック線図，ボード線図を自由に描けるようにする．
（４）周波数応答の物理的意味を把握し，描けるようにする．
（５）フィードフォワード制御とフィードバック制御の違いを知る。
（６）時間応答（時間の世界）と周波数応答（周波数の世界）の 2 つを理解し、対応していることを理解する。

342

（７）時間応答と周波数解析により振動制御を理解する。
（８）制御系の設計ができるようにする。
（９）制御理論の発展の歴史を知り，また工学における位置づけ，重要さを把握する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準（１）定期テスト （２）課題レポート
定期試験で決めるが，レポートを考慮する（最大 10 点）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
希望事項： 線形代数，ラプラス変換など数学に関する基礎知識を有していることが望ましい．
教官室：D-510
電話： ０５３２－４４－６６９９ email：terasima@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
制御工学の応用事例についてビデオなど、多く取り入れ、制御工学の面白さ把握していただく。特に、希望のある人は、研究室見学を許可・歓迎しており、制御の実験装置、最先端の研究など見て、面白さを体得できるよう配慮している。
オフィスアワー
毎週 木曜日 １３：００ー１５：００
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

343

科目名

計測工学 [Measurement and Instrumentation]

担当教員

章 忠, 今村 孝 [Chiyu Sho, Takashi Imamura]

時間割番号

B11620050

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
計測技術と信号処理技術の基礎及び各計測対象に対する計測法を学び、基本的な工学の基礎としての計測システムの知識を習得する。
授業の内容
第 1 週 計測工学概論
第 2 週 計測器基本特性とグラフ・最小二乗法
第 3 週 測定誤差とその表現法
第 4 週 長さと角度の測定
第 5 週 力学量の測定
第 6 週 状態量の測定
第 7 週 物質量の測定
第 8 週 ITS における計測技術
第 9 週 信号処理とシステム
第 10 週 ディジタル信号の基礎
第 11 週 フーリエ変換と Z 変換
第 12 週 フィルタリングの基礎
第 13 週 信号種類と処理方法
第 14 週 ウェーブレット変換
第 15 週 情報理論と信号処理
第 16 週 期末試験
関連科目
応用数学 II、応用数学 IV
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：南茂夫・木村一郎・荒木勉：はじめての計測工学、講談社、1999.
参考書：谷口修・堀込泰雄：最新機械工学シリーズ 16 計測工学 第 2 版、森北出版、1994.
参考書：小西・北川秀夫・石光・北川孟・寺島・三宅・清水：生産システム工学、朝倉書店、2001.
達成目標
A．基礎的な事項(1)計測の意義やそれぞれの分野での位置付けを理解する。
(2)計測系の構成や特性を把握し、計測値の誤差解析と信頼性の評価ができる。
(3) 各物理量の計測原理を理解する。
(4) 信号の離散化やフィルタ処理などの信号処理の基礎を習得する。
(5) 非定常信号を対象とした時間-周波数解析の必要性を理解する。
B．応用的な事項(1)機械工学、制御工学などの分野に応用できる。
(2)工業製品の検査のための計測系の構築に応用できる。
(3)各自の研究に計測原理が応用できる。
(4)各基礎項目の具体的展開を認識し、実際のシステムに応用できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト 100％で総合評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，試験（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており，試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており，試験（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
章忠
部屋：D-610
Tel 0532-44-6711
E-mail zhang@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる。
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を組み立てて解決する能力

344

選必修

科目名

生産システム工学 [Production Systems Engineering]

担当教員

清水 良明, BATRES PRIETO RAFAEL [Yoshiaki Shimizu, BATRES PRIETO RAFAEL]

時間割番号

B11620060

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
生産システムにおける諸活動は広範囲に及び種々の形態をとる。本講義ではこれらをシステム工学的視点から一般的に捉え、知的生産システムに関わる基礎事項と理論･手法について学ぶ。
授業の内容
ものづくりは人類の誕生と深い関連を持つ人間の基本的な活動である。時代に適応した技術のみが生き残ってきた点でも生物の進化と同様であある。次世代へつながる生産技術の創製にシステム工学の視点や概念の有用性に言及しながら、知的生産システムの基礎理論・手法と実際について講義する。
前半（担当教員：清水 良明）
第 1 週：授業内容と目標および生産システムの概念と次世代型生産システム
第 2 週：製品企画･開発
第 3 週：ビジネスプロセスモデル
第 4 週：生産計画と関連する最適化の基礎理論
第 5 週：ロジスティクスとレイアウト計画
第 6 週：プロジェクト管理第 7 週：生産スケジューリング
第 8 週：テスト
後半（担当教員：Rafael Batres）
第 9 週：企業情報システム開発プロセス
第 10 週：統合化技術
第 11 週：マルチエージェントシステム
第 12 週：ビールゲーム演習(システムダイナミックスの物の遅れと、情報の遅れの体験）
第 13 週：製造 IT のためのデータモデリング第 14 週：オントロジーによる知識構造化
第 15 週：テスト
関連科目
教養としての数学的素養があればよい。
さらに理解を深めるために、4 年次に最適化システムＩＩを受講すると良い。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 小西、清水 他，「生産システム工学」，朝倉書店，2001
参考書： 平川 保博，「オペレーションズ・マネジメント」，森北出版 ，2000
人見 勝人，「新・生産管理工学」，コロナ社 ，1997
達成目標
・生産システムの概念について自分なりの考えが述べられること。
・次世代の生産システムに求められる視点とその実現のための要件について指摘できること。
・生産計画と生産管理の問題解決のための主要な要素技術を全て挙げることができ、各々の概要を説明できること。
・製造 IT の簡単な問題を解けるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
適時レポートを課す。
期末試験結果を最重視(7 割程度)する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
清水 良明
部屋：D-612,
内線番号： 6713
E-mail:shimizu@me.tut.ac.jp
Rafael Batres
部屋：D-611
内線番号：6716
E-mail: rbp@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
清水：水曜日 15 時から 16 時
Batres: 連絡先までお問い合わせください
学習・教育到達目標との対応
A：達成目標をすべて達成した結果として，期末試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をかなり達成した結果として，期末試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標をほぼ達成した結果として，期末試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上

345

科目名

プログラミング応用 [Applied Programming]

担当教員

足立 忠晴, 鈴木 孝司, 小林 正和, 今村 孝 [Tadaharu Adachi, Takashi Suzuki, Masakazu Kobayashi, Takashi Imamura]

時間割番号

B11620070

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
工学分野の諸問題についてコンピュータを使用して数値解析するための様々な手法について学ぶ．
差分法の基本的な原理および特徴を理解するとともに，Excel を使用して差分法により得られた結果を適切に解釈できる素養を身に着けることを目標とする．
有限要素法の基本的な原理および特徴を理解するとともに，有限要素法ソフトウェア(Solidworks)を使用することで有限要素法により得られた結果を適切に解釈できる素養を身につけることを目標とする．
授業の内容
第 1 回 講義全体の説明．工学問題に対する数値解析方法の概説．
第 2 回 差分法の概要 (1): Excel による数値計算．
第 3 回 差分法の概要 (2): 各種差分式の精度と誤差．
第 4 回 陽解法による数値計算の手順．
第 5 回 陰解法による数値計算の手順．
第 6 回 よくある問題の解法 (1): 楕円型方程式の問題．
第 7 回 よくある問題の解法 (2): その他の問題．
第 8 回 差分法のまとめ．
第 9 回 有限要素法の概要 (1): 変分原理，解析方法．
第 10 回 有限要素法の概要 (2): 解析ソフトウェアの構成．Solidworks によるモデルリング
第 11 回 Solidworks による有限要素解析．
第 12 回 はりの曲げ問題の解析．
第 13 回 応力集中問題の解析．
第 14 回 解析結果の評価．
第 15 回 有限要素解析のまとめ．
第 16 回 様々な数値解析方法のまとめ
関連科目
プログラミング基礎，応用数学 I，応用数学 II，応用数学 III，流体力学，熱流体輸送学，材料力学Ⅰ,材料力学Ⅱ，弾性力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 配布資料による参考書： 差分法や有限要素法に関する参考書は数多くあり、図書館にも収蔵されているのでそれらを参考にすること．
達成目標(1) 差分法の原理を理解する．
(2) 差分法による計算の手順を理解する．
(3) 有限要素法の原理を理解する．
(4) 有限要素法のプログラムの構成を理解する．
(5) 解くべき問題に対して適切な方法を使用して妥当な数値結果を得ることができる．
(6) 得られた数値結果を適切に評価することができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
原則的にすべての講義に出席し，提出された課題レポートの内容による評価する．
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
足立 D-305 室, 内線 6664, E-Mail: adachi@me.tut.ac.jp
鈴木 D-308 室, 内線 6667, E-mail: takashi@me.tut.ac.jp
小林 D-504 室, 内線 6706, E-mail: m-kobayashi@me.tut.ac.jp
今村 D-615 室, 内線 5235, E-mail: ima@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
E-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応

346

科目名

材料選択法 [Materials Selection]

担当教員

伊﨑 昌伸, 戸田 裕之 [Masanobu Izaki, Hiroyuki Toda]

時間割番号

B11620080

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

薄膜材料研究室・3D/4D マテリアル
強度評価研究室

メールアドレス

選必修

m-izaki@me.tut.ac.jp,toda@me.tut.ac.jp

授業の目標
各種機器，部材などの素材，およびそれらを製造・試作・評価するための材料を考える場合，鉄鋼材料や非鉄金属材料だけでなく，広く有機材料(特に，プラスティック)，無機材
料(エンジニアリング・セラミックス，半導体・磁性体材料),に関する知識を持つことが必要である。本講義では，これらの材料で特に重要な数種類ずつのものの製造方法や力学的性質，電磁気的性質・工学的な特徴など，それらを構成材料として用いる場合に重要な項目に限定して講義する。また，金属，プラスティック，セラミックスなどの各種材料から最適な材料を選定するために必要な知識，手法などについても講義する。後者については，ケーススタディーとしていくつかのケースを演習する。
授業の内容
第 1－3 回，第 10-12 回は伊﨑，第 4-9 回，第 13-15 回は戸田が担当する。
第 1 回 エコマテリアルと材料基礎
第 2 回 金属材料（鉄・鋼系）
第 3 回 金属材料（Al，Mg など）
第 4 回 セラミックス（種類と性質，Pauling の法則）
第 5 回 セラミックス（結晶構造と特性）
第 6 回 セラミックス（機械的性質）第 7 回 ポリマー・FRP（複合材を含む種類と性質，その物性による分類）
第 8 回 ポリマー・FRP（代表的ポリマーのミクノ・ナノ構造）
第 9 回 ポリマー・FRP（機械的性質）第 10 回 機能性材料（半導体と磁性体）
第 11 回 機能性材料（太陽電池材料）
第 12 回 機能性材料（熱電材料）
第 13 回 材料選択法（材料選択の概念と材料特性チャート）
第 14 回 材料選択法（目的関数の導出と最適材料選択）
第 15 回 材料選択法（ケーススタディ）
第 16 回 期末試験
関連科目
物理・化学などの材料の基礎，材料工学概論，材料信頼性工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
テキスト配布
達成目標
I.基礎的事項
1.各種構造用，機能性セラミックスの種類，組成，特性を学ぶ
2.各種構造用，機能性高分子材料の種類，組成，特性を学ぶ
3.セラミックスについて：イオン結合，共有結合という概念をもとに，その構 造・特性を理解できる。
4.ポリマーについて：結合状態，分子量，重合度などの尺度で，各材料を評価できる
5.ポリマーについて：結晶性と非晶性の違い，エンプラと汎用プラスチックな ど，その分類を理解できる。
6.機能性材料（半導体・磁性体）について：電子状態に基づいて材料の特性を理解できる。
II.生産過程における応用事項
1.セラミックスについて：結晶性セラミックスの製法を学ぶ
2.高分子材料について：ガラス遷移点，融点の概念を理解する
3.高分子材料について：熱可塑性，熱硬化性，結晶性，非晶性等の述語の意味を理解する
4.機能性材料について：半導体材料の製造法を学ぶ
III.材料選択における応用事項
1.セラミックスについて：密度，弾性，強度，硬さ，靱性，クリープなどの基礎的性質を学ぶ
2.セラミックスについて：ワイブル分布による特性のばらつきの取り扱いを行う
3.高分子材料について：クレージング，劣化などの基礎的事項を学ぶ
4.金属材料，セラミックス，高分子材料の中から必要部材の要求特性，形状にふさわしい材料を選択できる
5.機能性材料について：応用分野にふさわしい材料を選択できる
5.材料選択チャートの意味を理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべての課題を提出していること．
定期試験 8 割，中間小テスト 2 割
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標 I〜Ⅲのうち２つ達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標 I〜Ⅲのうち１．５項目分を達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
伊﨑昌伸（部屋 D-505，内線：6694,e-mail：m-izaki@me.tut.ac.jp ）戸田裕之（部屋 D-508，内線 6697，e-mail:toda@me.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
他に，ポリマー，セラミックス，半導体材料の話を聞けるチャンスはあまりありません。また，材料選択という重要な課題も，これまでの講義科目にはあまりない視点と思います。
材料メーカーとそのユーザー企業だけでなく，製造機械，家電などを含め，様々な業種に進路を希望する人に聞いていただきたい。
オフィスアワー
随時、メールで事前に連絡をすること
学習・教育到達目標との対応(D1)専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

347

科目名

生産加工学 [Manufacturing Process]担当教員

森 謙一郎, 柴田 隆行 [Ken-ichiro Mori, Takayuki Shibata]

時間割番号

B11620090

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

D606(森)、D605(柴田)

メールアドレス

選必修

mori@me.tut.ac.jp(
森shibata@me.tut.ac.jp(柴田)

)

、

授業の目標
塑性変形を利用して素材を所定の形状に成形する塑性加工法において、各種加工法の特徴を学び、塑性加工における変形抵抗、加工欠陥、潤滑などを修得する。 また、工作
物に力学的なエネルギーを与え変形と破壊によって不要な部分を切りくずとして分離させる機械加工法において、各種加工法の特徴を学び、切削加工法の基礎理論、加工精度、工具寿命などを修得する。
授業の内容
担当：森
１週目 塑性加工法の分類および特徴，塑性加工のビデオ
２週目 素材の製造過程、熱間圧延加工、冷間圧延加工、押出し加工、引抜き加工
３週目 鍛造加工：自由鍛造・型鍛造・転造・粉末成形
４週目 板材成形：せん断加工・曲げ加工・深絞り加工・張出し加工
５週目 変形抵抗：変形抵抗の定義・影響因子・モデル化
６週目 加工欠陥：延性破壊・くびれ・座屈
７週目 摩擦と潤滑：摩擦機構・潤滑剤・工具摩耗・焼付き・まとめ
８週目 中間試験
担当：柴田
９週目 ものづくりの定義、機械加工法の分類と特徴
１０週目 切削加工法の種類と特徴、切削加工用工作機械
１１週目 切削加工の基礎理論（せん断角、せん断ひずみ、切削抵抗、切削方程式）
１２週目 切りくず形態，構成刃先，切削熱と切削温度
１３週目 加工精度，仕上面粗さ，加工変質層，超精密切削加工
１４週目 切削工具（工具の種類と特徴，工具材料，工具の損耗と寿命）
１５週目 形状創成加工と微細加工
１６週目 期末試験
関連科目
機械工作法Ⅰ、機械工作法Ⅱ
希望事項：生産加工学に関する基礎知識を有していることが望ましい。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
担当：森
教科書：大矢根守哉監修，「新編塑性加工学」，養賢堂（前半の８週は教科書に従って授業を行うので，購入が必要）
担当：柴田
教科書：講義内容を記したプリントを配布する。
参考書：中山一雄，上原邦雄，「新版 機械加工」，朝倉書店，2001
達成目標
担当：森
(1) 基礎的な事項
a. 材料の塑性変形挙動を理解する。
b. 部品製造における塑性加工の位置づけと他の生産加工法との違いを理解する。
c. 圧延加工、鍛造加工、押出し、板材成形などの各塑性加工法の特徴を理解して、部品製造において最適な加工法を選択できるようにする。
(2) 塊状物の加工
a. 熱間、温間、冷間加工の特徴を理解する。
b. 圧延加工の特徴を理解する。
c. 鍛造加工を理解して、加工荷重が計算できるようにする。
d. 押出し加工と引抜き加工の違いを理解する。
(3) 板材成形
a. せん断加工の特徴を理解する。
b. 曲げ加工の特徴を理解し、スプリングバック、割れ、そりなどの欠陥防止について学ぶ。
c. 深絞り加工を理解して、成形製品の形状の特徴、ｒ値との関係を学ぶ。
d. 張出し加工、しごき加工、スピニング加工の特徴を理解する。
(4) 変形抵抗a. 変形抵抗の意味を理解する。
b. 変形抵抗に及ぼす影響因子を理解する。
(5) 加工欠陥、摩擦と潤滑
a. 延性破壊に及ぼす影響因子を理解して、その防止法を学ぶ。
b. くびれの発生メカニズムを理解して、１軸引張試験における発生条件を導き、塑性座屈の発生メカニズムを理解する。
c. 摩擦機構、潤滑剤、工具摩耗、焼付きを理解する。
担当：柴田以下の切削加工法の基礎知識を習得する。
（１）切削加工法の種類とそれらの特徴が理解できる。
（２）切削現象の基礎理論が理解できる。
（３）加工精度を支配する要因が理解できる。
（４）切削工具の損耗と寿命について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験と期末試験の平均で評価する。ただし、55 点以下の場合はレポート１部を１点として 55 点まで加算する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）

348

部屋番号：Ｄ－６０６，内線：６７０７, e-mail:mori@me.tut.ac.jp(森)部屋番号：Ｄ－６０５，内線：６６９３, e-mail:shibata@me.tut.ac.jp(柴田)ウェルカムページ
http://plast.me.tut.ac.jp(森)オフィスアワー
毎週木曜日 17:00〜18:00（森）
毎週木曜日 17:00〜18:00（柴田）
学習・教育到達目標との対応(D1) 機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践的・創造的
能力

349

科目名

加工の材料学 [Metallic Materials and Its Processing]

担当教員

梅本 実, 福本 昌宏, 戸高 義一 [Minoru Umemoto, Masahiro Fukumoto, Yoshikazu Todaka]

時間割番号

B11620100

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

材料機能制御研究室，界面・表面創
製研究室

メールアドレス

選必修

todaka@me.tut.ac.jp，fukumoto@tut.jp

授業の目標
金属の構造・組織と力学特性との関係を理解し、実用材料の設計，各種特性の制御ための基礎的な事項を習得することを目標とする。
また、従来知られている溶融溶接、固相接合およびろう接などの溶接工学全般にわたり、接合プロセス、接合機構、接合原理などの基礎的諸事項を習得するとともに、そこでの各種問題の所在を学ぶ。
授業の内容
下記に示す内容を順次講義し、講義内容を受けて適宜関連課題の演習を行う。
１週目 単結晶・工業材料（Fe,Al,Ti,Mg 系）の応力-歪み関係と変形様式, 塑性変形と転位（戸高, 梅本）
２週目 物質の構造, 状態図（天秤の法則と相律）, 金属の凝固, 原子の移動と拡散（戸高, 梅本）
３週目 加工組織, 回復, 再結晶, 拡散変態, 無拡散変態（戸高, 梅本）
４週目 強化機構（固溶強化, 析出強化, 転位強化）（戸高, 梅本）
５週目 強化機構（結晶粒微細化強化）（戸高, 梅本）
６週目 材料（Fe, Al 系）と熱処理プロセス（焼入れ, 焼戻し, 時効）（戸高, 梅本）
７週目 材料（Ti, Mg 系, etc）と熱処理プロセス, 凝固, 鋳造, 合金（戸高, 梅本）
８週目 溶接の特徴，溶接の分類，溶融溶接の要点と接合機構，ガス溶接の原理（福本）
９週目 アーク溶接の原理，電源特性，自己制御作用，表面清浄作用（福本）
１０週目 被覆アーク，サブマージアーク，炭酸ガスアーク溶接の原理と制御因子（福本）
１１週目 エレクトロガス，ティグ，プラズマアーク，駆動アーク溶接の原理と特徴・用途（福本）
１２週目 アークスタッド，電子ビーム，レーザー等先進溶接技術の原理と特徴・用途（福本）
１３週目 エレクトロスラグ，各種抵抗，テルミット等非アーク溶接技術の原理と特徴・用途（福本）
１４週目 溶接部の特徴，組織，溶接変形と残留応力，溶接欠陥およびその影響（福本）
１５週目 溶接設計，溶接継手の強度計算，溶接施工，溶接部の試験と評価（福本）
１６週目 試験
関連科目
学部２年次： 材料工学概論
学部３年次： 材料選択法
学部４年次： 接合加工学，構造材料学，材料工学基礎，材料信頼性工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等＜教科書＞
岡根 功，「溶接要論」，第一版，理工学社，２００１年＜参考書＞
W.D. キャリスター 著，入戸野 修 監訳，「材料の科学と工学」，培風館
高木節雄，津崎兼彰著，マテリアル工学シリーズ２「材料組織学」，朝倉書店
加藤雅治，熊井真次，尾中晋著，マテリアル工学シリーズ３「材料強度学」，朝倉書店
溶接学会，｢溶接・接合工学の基礎｣，丸善，１９９３年
関連のプリントを配布する。
達成目標
主に下記項目に対する理解を得ること
A. 基礎的事項(1) 金属の構造・組織を理解する。
(2) 金属中の格子欠陥と力学特性との関係を理解する。
(3) 金属の材質制御のための熱処理・加工プロセスを理解する。
(4) 材料の接合原理を理解する。
(5) 材料加工における接合加工の位置づけ、他の生産加工法との違いを理解する。
(6) 溶融溶接における各接合加工法の特徴、分類を理解し、部品製造において最適な接合加工法を選択できるようにする。
B. アーク溶接に係る重要事項(1) アークの特性、極性、ピンチ効果を理解する。
(2) 表面清浄作用の原理を理解する。
(3) 溶接電源の分類、特性、自己制御作用を理解する。
C. 各種溶融溶接プロセスの原理、特徴、用途(1) ガス溶接の原理、分類、適用例を理解する。
(2) 被覆アーク溶接における被覆材の作用、溶滴移行現象、溶融律速因子を理解する。
(3) サブマージアーク溶接の原理、フラックスの種類、役割、ガスシールド消耗電極式アーク溶接の種類、原理、脱酸剤添加の原理・機構を理解する。
(3) ティグ溶接、プラズマアーク溶接の原理、特徴、適用範囲の分類を理解する。
(4) 駆動アーク溶接およびアークスタッド溶接の原理、特徴、用途を理解する。
(5) 電子ビーム溶接、レーザービーム溶接、エレクトロスラグ溶接の原理、特徴、適用範囲を理解する。
(6) バット、フラッシュ、スポット、シーム、プロジェクションの各抵抗溶接の原理、特徴、用途を理解する。
(7) テルミット溶接の原理、特徴、用途を理解する。
D.溶接部の特性，溶接設計，試験と検査(1)溶接部の組織，溶接変形と残留応力，溶接欠陥の基礎を理解する。
(2)溶接継手の種類，強度計算許容応力の基礎を理解する。
(3)溶接性試験の基礎を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準

350

評価法：授業中演習課題（10％）および期末試験（90％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者につき下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の５つを達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の４つを達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
戸高 義一・Ｄ－６０３・内線 ６７０４・e-mail todaka@me.tut.ac.jp
福本 昌宏・Ｄ－５０３・内線 ６６９２・e-mail fukumoto@tut.jp
ウェルカムページ
授業内容を自筆ノートとして的確にまとめること。ものごとを自分の言葉で、また図を使って説明することを心掛けて欲しい。
オフィスアワー＜戸高＞ 水曜日 16：00-17：00＜福本＞ 基本的に月曜日〜金曜日の午後１時〜２時
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

351

科目名

流体力学 [Fluid Mechanics]

担当教員

飯田 明由, 関下 信正 [Akiyoshi Iida, Nobumasa Sekishita]

時間割番号

B11620110

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
流体力学は、機械工学はもとより、エネルギー工学、環境工学、土木建築工学等の様々な分野でその基礎を構築するものの一つである。この講義では、流体力学の理論体系
が実験結果や実際の工業的あるいは日常的な流体現象をどのように記述、表現しているかを解説する。
授業の内容
この講義は前半を関下准教授，後半を飯田教授が担当する．
流体の性質と物理
第 01 回 流体の性質
第 02 回 質量・運動量保存則
第 03 回 流体の変形運動、流線・流跡線・流脈線、渦度と循環
第 04 回 エネルギー保存則とベルヌーイの定理
第 05 回 流れ関数と複素速度ポテンシャル
第 06 回 等角写像
第 07 回 まとめ
第 08 回 中間試験
第 09 回 ダランベールのパラドックス
理想流体における流れと実際の流れの違いについて解説する．
第 10 回 オイラーの運動方程式
オイラーの運動方程式の導出と物理的な意味について解説する．
第 11 回 粘性流体の応力テンソル
応力テンソルの導出とその意味について解説する．
第 12 回 粘性流体の運動方程式の導出
ナビエ・ストークス方程式を導出し，各項の物理的な意味を説明する．
第 13 回 レイノルズ数とレイノルズの相似則
レイノルズ数の概念とナビエ・ストークス方程式との関連について説明する．
第 14 回 運動方程式の厳密解
ＮＳ方程式をモデル化し，厳密解を求める．
第 15 回 遅い流れの線形近似
ＮＳ方程式を線形化する手法について学ぶ．
第 16 回 試験
関連科目
力学、水力学、流体物理学、統計力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布
参考書：日野幹男著，流体力学，初版，朝倉書店，1992
西川進栄・平岡克己著，流体力学，初版，培風館，1994
達成目標(1) 流体力学的な概念や公式の意味を正しく理解できる。
(2) 用語や単位系を正しく使用することができる。
(3) 流体力学的な問題を微分方程式で表し、物理量を求めることができる。
(4) オイラーの連続の式・運動方程式、ナビエ・ストークス(NS)方程式を説明し、質量、運動量の保存則を理解できる。
(5) 流れ関数、複素速度ポテンシャルを用いて流れの状態を説明できる。
(6) 完全流体中に置かれた円柱まわりの流れを解き、それに働く力を求めることができる。
(7) ケルビンの循環定理、ヘルムホルツの渦定理について理解し、説明できる。
(8) レイノルズ数の物理的意味を理解し、レイノルズの相似則を説明できる。
(9) NS 方程式の厳密解を解き、線形近似を行うことができる。
(10) 境界層方程式、その運動方程式を導き、ブラジウス解を算出できる。
(11) 境界層のはく離とその制御法について説明できる。
(12) 乱流の発生とレイノルズ応力について説明できる。
(13) 管路の乱流、噴流、後流について理解している。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験・定期試験で評価する。
評価基準：中間試験・定期試験の合計（100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする。なお、その得点によって、評価A は 80 点以上、評価B は 65 点以上、評価 C は 55 点以上とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
飯田明由
部屋 D-410 内線：6680
e-mail：iida@me.tut.ac.jp
関下信正
部屋:D2-303、内線:6687
e-mail:seki@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ352

飯田：http://aero.me.tut.ac.jp
関下：http://wind.mech.tut.ac.jp/
オフィスアワー飯田：
随時（e-mail で確認）
関下：
月曜日 15:00〜18:00
金曜日 15:00〜18:00
学習・教育到達目標との対応(C) 数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

353

科目名

応用熱力学 [Applied Thermodynamics]

担当教員

野田 進, 中川 勝文 [Susumu Noda, Masafumi Nakagawa]

時間割番号

B11620120

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

D411

メールアドレス

選必修

noda@me.tut.ac.jp

授業の目標
応用熱力学では実用気体の熱力学を理解するために、理想気体の基礎および混合気体の熱力学特性、また蒸気およびガスと蒸気の混合特性について学習する。理解を深めるために、できるだけ演習を多く行う。
授業の内容
野田担当
1 週目 熱力学の基礎的事項
2 週目 理想気体の熱力学特性
3 週目 熱力学の第一法則
4 週目 気体のサイクルと仕事
5 週目 熱力学の第二法則
6 週目 可逆変化と不可逆変化
7 週目 エントロピ
8 週目 試験
9 週目 理想気体と実在気体
10 週目 クラペイロンの式（熱力学一般関係式）
11 週目 蒸気熱機関の最大仕事とエクセルギ
12 週目 蒸気の熱力学変数
13 週目 蒸気の状態変化
14 週目 気体の流れと保存則
15 週目 ノズル流れ
16 週目 試験
関連科目
工業熱力学、熱機関、伝熱工学、統計熱力学、燃焼工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
中島健，「やさしく学べる工業熱力学｣，第 1 版，森北出版，2004．
達成目標
熱力学法則を完全に理解し、理想気体、混合気体の状態変化の熱力学的特性量を計算できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（70%）＋レポート（30%）
評価基準：
評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
野田進 研究室：D-411、内線：6681、Email：noda@mech.tut.ac.jp
中川勝文 研究室:総研棟-205,電話:6670,Email:nakagawa@me.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

354

科目名

熱流体輸送学 [Thermal Fluids Transport]

担当教員

北村 健三 [Kenzo Kitamura]

時間割番号

B11620130

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
本講義では、流体の運動エネルギーや熱エネルギー輸送のメカニズムおよび法則について、まず基礎的な理解を得る。つぎに、簡単な法則から流体の運動量エネルギーや熱の輸送を支配する方程式を導出する。さらに、これらの支配方程式を単純な体系について解くことにより、熱の移動量や、流体を輸送するために必要な動力等が計算できる能力を養う。本講を通じて、流れや熱など我々の身近に見られる自然現象の面白さ、あるいは自然現象を巧みに利用することにより、数多くの熱・流体機器が開発されていることが理解できれば幸いである。
授業の内容
以下の各単元について講義および演習を行う。
1 週目 熱輸送の基礎(I)・・温度と熱、単位と物性値
2 週目 熱輸送の基礎(II)・・熱輸送の３過程と諸法則
3 週目 熱伝導(I)・・熱伝導のメカニズムとフーリエの法則
4 週目 熱伝導（II)・・熱伝導方程式の導出とその解法
5 週目 熱伝導（III)・・平板および円筒の定常熱伝導問題
6 週目 熱伝導（IV)・・非定常熱伝導問題
7 週目 熱流体輸送(I）・・流体に働く力、ベルヌーイの式とエネルギー保存則
8 週目 熱流体輸送(II)・・流れと熱輸送のメカニズム、流れを支配する方程式（連続の式、運動量保存式）
9 週目 中間試験
10 週目 熱流体輸送（III）・・熱輸送を支配する方程式（熱エネルギー式）
11 週目 熱流体輸送(IV)・・無次元パラメータと相似則
12 週目 熱流体輸送(V)・・物体に作用する流体力と熱輸送
13 週目 熱流体輸送(VI)・・管内流の流体抵抗と熱輸送
14 週目 熱流体輸送(VII)・・境界層の概念、境界層近似と境界層方程式の導出
15 週目 熱流体輸送（VIII）・・平板上境界層流の摩擦抵抗と熱輸送
16 週目 期末試験
上掲の学習事項が理解できているか、中間および期末試験により判定する。
関連科目
できれば微分方程式、偏微分方程式について基礎的知識を有していることが望ましい。また、流体力学とくに粘性流体の力学についても初歩的な知識を有するのが望ましい。
ただし、関連する専門講義の進度を考慮して、初学者でも十分内容が理解できるよう配慮します。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：共立出版、北村健三・大竹一友著「基礎伝熱工学」
参考書：例えば、養賢堂、甲藤好郎著「伝熱概論」やブレイン図書、J.P.ホルマン著「伝熱工学（上、下巻）」など。この他にも「流体力学」、「伝熱工学」関連の教科書、演習書が多く出版されており、本学図書館に所蔵されています。大いに活用してください。
達成目標
1) 固体内における熱の移動について理解すること
2) 流れによる熱の輸送についてメカニズムを理解すること
3) 流体の運動および熱の移動を記述する基本法則および支配方程式について理解すること
4) 支配方程式を解く事により、単純な体系下における流体抵抗および熱移動量が計算できる能力を有すること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験および期末試験の成績により成績を評価する。
評価基準は、上記試験の平均点を 100 点満点で換算し、成績が 55 点以上の場合を合格とします。なお、この成績が、80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以
上 65 点未満を評価 C とします。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官 居室 D3-201、電話 44-6666(ダイアルイン)
Ｅ－mail; kitamura@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
基本的に講義実施日の授業後から午後 6 時の間をオフィスアワーとしますが、これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます。
学習・教育到達目標との対応(D)技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)機械工学の基盤となる力学，制御，システム工学，材料工学，生産加工，エネルギー変換学等の諸学問に関する知識を獲得し，それらを問題解決に用いる実践
的・創造的能力355

科目名

応用数学Ⅳ [Applied Mathematics 4]担当教員

関下 信正, 戸高 義一 [Nobumasa Sekishita, Yoshikazu Todaka]

時間割番号

B1162014a

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
工学・自然科学の様々な分野において、データから導き出した法則性に基づいく現象の説明や、一部分のデータから全体を推量するために必要な、確率・統計について学ぶ。
授業の内容“この科目は２クラスに分けて授業を行う予定である。
クラス分けなど詳細については年度当初に連絡する。”
第 1 週 事象と確率（関下）
第 2 週 順列と組み合わせ（関下）
第 3 週 確率変数，確率分布（関下）第 4 週 二項分布（関下）第 5 週 ポアソン分布（関下）第 6 週 正規分布（関下）第 7 週 二次元の確率変数分布（関下）第 8 週 中間試験（関下）第 9 週 データとその表現（戸高）第 10 週 最小二乗法，回帰分析（戸高）第 11 週 パラメーターの推定（戸高）第 12 週 信頼区間（戸高）第 13 週 仮説の検定（戸高）第 14 週 品質管理・抜取検査（戸高）第 15 週 適合度，χ二乗検定（戸高）第 16 週 期末試験（戸高）
関連科目
線形代数
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等＜教科書＞
技術者のための高等数学７，確率と統計，E..クライツィグ著，培風館.
＜参考書＞
理工系の数学入門コース，確率・統計，薩摩順吉著，岩波書店.
達成目標(1) 与えられたデータから確率変数を見い出して表現できる。
(2) 与えられた確率密度から確率分布・期待値・分散が計算できる。
(3) 二項分布，ポアソン分布，正規分布から種々の統計量を導き出せる。
(4) 与えられたデータについて最小二乗法と回帰分析ができる。
(5) 与えられたデータについて平均・分散の検定ができる。
(6) 品質管理・抜取検査に適用できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験 50%，期末試験 50%＜評価基準＞
A： 達成目標をすべて達成し、かつ、中間試験，期末試験の評価点(100 点満点)が 80 点以上。
B： 達成目標を５つ達成し、かつ、中間試験，期末試験の評価点(100 点満点)が 65 点以上。
C： 達成目標を４つ達成し、かつ、中間試験，期末試験の評価点(100 点満点)が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）＜関下＞
担当教員の部屋：D2-303
TEL：6687
e-mail：seki@me.tut.ac.jp＜戸高＞
担当教員の部屋：Ｄ-６０３
TEL：0532-44-6704
e-mail：todaka@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://wind.me.tut.ac.jp/
http://martens.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー＜関下＞
e-mail にて相談時間を打ち合わせる。
＜戸高＞
水曜日 16：00-17：00
学習・教育到達目標との対応(C) 数学、自然科学、情報技術、地球環境対応技術に関する科目を修得することにより、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

356

科目名

応用数学Ⅳ [Applied Mathematics 4]担当教員

関下 信正, 戸高 義一 [Nobumasa Sekishita, Yoshikazu Todaka]

時間割番号

B1162014b

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
工学・自然科学の様々な分野において、データから導き出した法則性に基づいく現象の説明や、一部分のデータから全体を推量するために必要な、確率・統計について学ぶ。
授業の内容“この科目は２クラスに分けて授業を行う予定である。
クラス分けなど詳細については年度当初に連絡する。”
第 1 週 事象と確率（関下）
第 2 週 順列と組み合わせ（関下）
第 3 週 確率変数，確率分布（関下）第 4 週 二項分布（関下）第 5 週 ポアソン分布（関下）第 6 週 正規分布（関下）第 7 週 二次元の確率変数分布（関下）第 8 週 中間試験（関下）第 9 週 データとその表現（戸高）第 10 週 最小二乗法，回帰分析（戸高）第 11 週 パラメーターの推定（戸高）第 12 週 信頼区間（戸高）第 13 週 仮説の検定（戸高）第 14 週 品質管理・抜取検査（戸高）第 15 週 適合度，χ二乗検定（戸高）第 16 週 期末試験（戸高）
関連科目
線形代数
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等＜教科書＞
技術者のための高等数学７，確率と統計，E..クライツィグ著，培風館.
＜参考書＞
理工系の数学入門コース，確率・統計，薩摩順吉著，岩波書店.
達成目標(1) 与えられたデータから確率変数を見い出して表現できる。
(2) 与えられた確率密度から確率分布・期待値・分散が計算できる。
(3) 二項分布，ポアソン分布，正規分布から種々の統計量を導き出せる。
(4) 与えられたデータについて最小二乗法と回帰分析ができる。
(5) 与えられたデータについて平均・分散の検定ができる。
(6) 品質管理・抜取検査に適用できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験 50%，期末試験 50%＜評価基準＞
A： 達成目標をすべて達成し、かつ、中間試験，期末試験の評価点(100 点満点)が 80 点以上。
B： 達成目標を５つ達成し、かつ、中間試験，期末試験の評価点(100 点満点)が 65 点以上。
C： 達成目標を４つ達成し、かつ、中間試験，期末試験の評価点(100 点満点)が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）＜関下＞
担当教員の部屋：D2-303
TEL：6687
e-mail：seki@me.tut.ac.jp＜戸高＞
担当教員の部屋：Ｄ-６０３
TEL：0532-44-6704
e-mail：todaka@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://wind.me.tut.ac.jp/
http://martens.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー＜関下＞
e-mail にて相談時間を打ち合わせる。
＜戸高＞
水曜日 16：00-17：00
学習・教育到達目標との対応(C) 数学、自然科学、情報技術、地球環境対応技術に関する科目を修得することにより、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

357

科目名

プレゼンテーション技術 [Presentation Techniques]

担当教員

神田 卓朗, Ｓ１系教務委員 [Takuo Kanda, 1kei kyomu Iin-S]

時間割番号

B11630020

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期２

曜日・時限

火5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
この授業では、プレゼンテーションの基本と共に話し方の学習を通して、説得力のある豊かな表現力を身につけさせ、コミュニケーション能力を高めさせる。
授業の内容
1．ヴォイス・トレーニング（腹式発声法）
2．プレゼンテーションの基本
3．自信を持つ話し方
4．聞き手をひきつける話し方
5．論理展開の技法
6．プレゼン実習
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考資料は担当講師から知らせる
達成目標
１）プレゼンテーションの基本技法を把握する
２）的確な情報伝達の話し方を学習する
３）説得力のある豊かな表現力を身につける
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法：テストと提出物で総合評価する。
A:達成目標をすべて達成し、またはテスト（100 点満点）が８０点以上
B:達成目標を２つ達成し、またはテスト（100 点満点）が６５点以上
C:達成目標を１つ達成し、またはテスト（100 点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員は非常勤講師で、元民放局アナウンサーである
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後 Ｂ棟 1 階非常勤講師室
学習・教育到達目標との対応
国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力

358

科目名

材料力学Ⅰ [Mechanics of Materials 1]

担当教員

足立 忠晴 [Tadaharu Adachi]

時間割番号B11630040

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
材料力学は、機械や構造物が破壊しないように、かつ最適に使用できるように材料を選択したり、寸法を定めることを目的とした学問である。質点・剛体系の力学から一歩進んでより現実的な有限寸法の工業材料を対象とし、それに引張り、圧縮、曲げ等の荷重が作用したときに、材料内に生じる応力（内力）と変形について学習することを目標とする。
授業の内容
1 講義の目的：強度と剛性，材料力学の意義
2 力とモーメント：力とモーメントの概念，力とモーメントのつり合い
3 トラス構造： Free body diagram，内力と外力4 部材の曲げ： 真直棒に作用する力とモーメント
5 部材のねじり： ねじりを受ける構造の力とモーメント
6 構造物の力とモーメントのつり合い7 応力とひずみ：応力，ひずみの定義
8 中間試験
9 材料の引張変形特性： 応力－ひずみ線図，フックの法則，弾性係数，降伏応力，耐力，引張強度10 棒の引張・圧縮変形： 力のつり合い，静定問題
11 棒の引張・圧縮変形： 不静定問題
12 棒の引張・圧縮： 熱応力，一様強さの棒など
13 丸軸のねじり変形： せん断応力，せん断ひずみ，ねじりモーメントとせん断応力の関係，ねじり変形の仮定
14 丸軸のねじり変形： 静定問題
15 丸軸のねじり変形： 不静定問題
16 期末試験
関連科目
材料力学Ⅱ，機械力学，弾性力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：プリント配布
参考書：竹園茂男 ，「基礎 材料力学」，朝倉書店，1984 年．
渋谷寿一，本間寛臣，斉藤憲司，「現代材料力学」，朝倉書店，1986 年．
達成目標(1) 構造物に作用する力とモーメントのつり合い式を立てることができる．
(2) 工業材料の機械的性質について習熟する。
(3) 応力とひずみの概念について理解する．
(4) 引張・圧縮を受ける棒に生ずる応力と変形を求めることができる。
(5) 温度変化を受ける棒に生じる熱応力と変形を求める事ができる。
(6) ねじりを受ける丸軸に生じる応力と変形を求める事ができる。
(7) 棒および軸の不静定問題の解法について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
定期試験（中間試験 50% + 期末試験 50%）
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測･制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

359

科目名

材料力学Ⅱ [Mechanics of Materials 2]

担当教員

竹市 嘉紀 [Yoshinori Takeichi]

時間割番号B11630050

授業科目区分

機械専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
材料力学 I に引き続き，曲げ変形する基本的な構造部材の応力，ひずみ，構造部材の座屈現象を学ぶ．さらに構造物に生じるひずみエネルギを理解するとともに，強度設計，剛性設計の概念の理解を深める．
授業の内容
1．はりの曲げ変形： 曲げモーメントとせん断力のつり合い
2．はりの曲げ変形： はりの応力とひずみ，曲げ応力と曲げモーメントの関係
3．はりの曲げ変形： 曲げ変形の仮定，はりのたわみの微分方程式
4．はりの曲げ変形： 静定問題
5．はりの曲げ変形： 不静定問題
6．柱の座屈： 座屈の概念，オイラー座屈
7．柱の座屈： 初期不整の影響，実験式
8．中間試験または演習
9．ひずみエネルギ： 基本的な変形のひずみエネルギ(引張・圧縮，せん断，ねじり，曲げ)
10．ひずみエネルギ： マックスウェルの定理，カスチリアノの定理
11．ひずみエネルギ： 不静定トラス，はりの変形
12．ひずみエネルギ： 屈折はり，曲りはり，コイルばねの変形
13．応力集中： 応力集中の概念，応力集中係数
14．強度・剛性設計：安全率，許容応力
15．まとめ16．期末試験
関連科目
数値解析法基礎 I, II，応用数値解析法 I，材料力学 II，弾性力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
授業は配布資料により行われる．
主要参考書：
中原一郎：材料力学 上・下巻，養賢堂
P.P. Benham, R.J. Crawford and C.G. Armstrong : Mechanics of Engineering Materials, Longman.
達成目標
曲げ変形するはりの応力と変形を理解する．
柱の座屈現象を理解する．
ひずみエネルギを利用した構造の応力・変形解析方法を理解する．
応力集中を理解する．
構造の強度設計，剛性設計方法を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
達成目標の到達度を以下の手段で評価する．期末試験 100 %評価基準 評価法による得点（100 点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする．なお得点によって達成の程度を明示する．評価Ａ：80 点以上、評価Ｂ：65
点以上、評価Ｃ：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室 D-305
電話番号 0532-44-6664
Email: adachi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://solid.me.tut.ac.jp/solid/index.php/japanese/lecture/
オフィスアワー
特に指定しない．随時，受け付ける．
学習・教育到達目標との対応(D1)専門的技術を駆使して課題を解決する能力．

360

学部３年次電気・電子情報専門Ⅱ

学部３年次 電気・電子情報専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B12610010

線形代数

Linear Algebra

361

B12610020

確率統計

Probability and Statistics

362

B12610030

応用解析学

Applied Matthematical Analysis

363

B12610040

複素関数論

Complex Function Theory

364

B1261005a

電磁気学

Electromagnetism

365

B1261005b

電磁気学

Electromagnetism

366

B1261006a

電子回路論

Electrinic Circuitry

367

B1261006b

電子回路論Electrinic Circuitry

368

B1261007a

論理回路論

Logic Circuitry

369

B1261007b

論理回路論

Logic Circuitry

370

B12610080

電磁波工学

Electromagnetic Wave Engineering

371

B1261009a

電気回路論Electrical Circuit

372

B1261009b

電気回路論Electrical Circuit

373

B12610100

数値解析

Numeric Analysis

374

B1261011a

量子力学Ⅰ

Quantum Mechanics 1

375

B1261011b

量子力学Ⅰ

376

B12610120

電気・電子情報工学実験Ⅱ

377

B12630020

電磁波工学演習

Quantum Mechanics 1
Experimental Practice for Electrical,
Electronic and Information Engineering 2
Plactis of Electromagnetic Wave Engineering

B12630030

情報理論

Information Theory and Coding

380

B12620010

基礎電気回路論

Fundamental Electrical Circuitry

381

B12620020

基礎論理回路Fundamental Logic Circuitry

382

B12620030

物理化学

Physical Chemistry383

B12620040

無機化学

Inorganic Chemistry384

B12620050

電力工学Ⅱ

Electrical Power Engineering 2386

B12620060

エネルギー変換工学

Energy Conversion Engineering

387

B12620070

熱統計力学

Statistical Thermodynamics

388

B12620080

界面化学

Surface Chemistry389

B12620090

固体電子工学Ⅰ

Solid State Electronics 1

390

B12620100

量子力学Ⅱ

Quantum Mechanics 2391

B12620110

高周波回路工学Ⅰ

RF Circuit Engineering 1392

B12620120

半導体工学

Semiconductor Electronics

393

B12620130

通信工学Ⅰ

Communication Engineering 1

394

B12620140

信号解析論Ⅰ

Signal Processing 1395

B12620150

制御工学

Control Engineering

396

379

科目名

線形代数 [Linear Algebra]

担当教員

河野 剛士 [Takeshi Kawano]

時間割番号

B12610010

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
理工学に要求される線形代数の基礎的概念や基本的手法を理解・修得し、線形空間とユークリッド空間の諸性質を理解する。
授業の内容
線形代数の背景，行列演算と正則行列
連立一次方程式と階数（行基本変形と階段行列）
連立一次方程式と階数（連立一次方程式の解法）
行列式（定義と基本性質）
行列式（余因子，展開，図形的意味など）
ベクトル空間と線形写像（一次独立，一次従属，基底と次元）
ベクトル空間と線形写像（線形写像と表現行列、像と核など）
内積（正規直交化法など）
内積（直交補空間，直交行列など）固有値と固有ベクトル（定義，性質など）固有値と固有ベクトル（三角化，対角化など）
固有値と固有ベクトル（実対称行列の対角化など）
２次形式
関連科目
・修得を済ませていることが強く望まれる科目：
数学 II（またはこれに相当する科目）
・関連する科目
数学 V、数値解析、電気回路論 I、III、電気物性基礎論 I、II、システム基礎論など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：村上正康 他著「教養の線形代数」五訂版 培風館
達成目標
1. 線形空間の基本的な考え方を修得する。
線形空間の基本について定義から始め、具体的な例を示しながら概念を述べる。
2. 行列、逆行列について基本的な計算能力をつける。
行列、逆行列の基本的な演算を演習を通じて学び、基礎的な計算能力を培う。
3. 行列を通じて、連立一次方程式の解法を修得する。
連立一次方程式を行列の性質を利用し解くための解法を理解する。
4. 行列式について基本的な計算能力を修得する。
行列式の具体的な計算を行い、行列との関係を理解する。
5. 次元、基底について理解する。
次元、基底について概念を修得し、線形空間との関係を理解する。
6. 線形写像の像および核について、連立一次方程式および行列と共に理解する。
線形写像について理解を深め、その標準形について理解する。
7. 内積空間、正規直交化について理解する。
計量的な概念を扱う基本となる内積とベクトルの正規化、直交化を理解する。
8. 固有値、固有ベクトルの概念を理解する。
固有値問題を解くことで、固有値・固有ベクトルの意味を理解し、2 次形式への応用ができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験(40%)、期末試験(50%)、その他(講義出席、演習問題、レポート)(10%)。これらの合計(100 点満点)で評価する。
A: 80 点以上、B: 65 点以上、C: 55 点以上、D: 55 点未満。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-603
電話番号：0532-44-6738
E メール：kawano@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp/icg/member/~takekawano
オフィスアワー
基本的に授業実施日の午前中（〜12 時）をオフィスアワーとするが、これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます。
メール等で事前に連絡してください。
学習・教育到達目標との対応
C：技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

361

必修

科目名

確率統計 [Probability and Statistics]

担当教員

村上 裕二 [Yuji Murakami]

時間割番号

B12610020

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

電子デバイス

メールアドレス必修

ymurakami@ee.tut.ac.jp

授業の目標
工学のみならずあらゆる分野で必要となる確率統計現象について，基礎的な理論を理解する。
授業の内容
1 週目 順列と組み合わせ，２項定理
2 週目 確率の定義，条件付き確率
3 週目 確率変数と確率分布関数，期待値と分散
4 週目 ガンマ関数，ベータ関数，モーメント
5 週目 多変数の確率分布関数
6 週目 共分散と相関係数，２変数の和の分布
7 週目 中間試験
8 週目 ２項分布，ポアソン分布
9 週目 中心極限定理と正規分布
10 週目 標本と統計量の分布
11 週目 正規母集団
12 週目 推定と検定
13 週目 最小２乗法と回帰直線
14 週目 ランダムウオーク
15 週目 マルコフ過程
16 週目 定期試験
関連科目
線形代数
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：薩摩順吉 著 「確率・統計」（岩波書店）（理工系の数学入門コース７）
参考書：柴田文明 著 「理工系の基礎数学７ 確率・統計」（岩波書店）
宮本一郎 著 「よくわかる統計学概要」（学術図書）
長谷川勝也 著 「イラスト･図解 確率･統計のしくみがわかる本」（技術評論社）
達成目標
A.基礎的な事項(1)基本的な用語の定義が説明できる。
(2)順列や組合せの場合の数が計算できる。
(3)確率の性質が理解できる。
B.確率密度と確率分布関数との関連を理解し，離散的および連続的な確率分布関数を計算できる。
C.確率分布関数から期待値や分散を求めることができる。
D.２次元確率分布，共分散，相関係数の概念を理解して計算できる。
E.２項分布の概念，ポアソン分布と２項分布との関連を理解でき，それぞれの特徴を説明できる。これらの関数の平均，分散が計算できる。
F.中心極限定理について理解し，平均のまわりの確率変数を計算できる。
F.多次元の確率分布関数が理解でき，簡単な３次元の計算ができる。
G.統計量の性質が理解でき，標本から平均のまわりの確率変数を計算できる。
H.最小２乗法を用いて回帰直線が計算できる。
I.確率過程の概念が理解でき，マルコフ過程の推移確率を計算できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テスト（毎回授業の最後に行う）を 20％，中間試験を 30％，期末試験を 50％とし，これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で，評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。55 点未満は評価 D とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-607
電話：6741
E-mail：ymurakami@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
いつでも対応するが，来室する場合は事前に E-mail でコンタクトのこと。
学習・教育到達目標との対応（C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

362

科目名

応用解析学 [Applied Matthematical Analysis]

担当教員

澤田 和明 [Kazuaki Sawada]

時間割番号

B12610030

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月4

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
電気・電子工学の基礎として、集合、偏微分法および重積分法を理解し応用できるようにする。
授業の内容
１週目 微分法の復習
２週目 積分法の復習
３週目 微分法・積分法の演習
４-６週目 偏微分法：偏導関数、高次偏導関数、全微分、接平面、法線
７週目 偏微分法：合成関数の偏微分、陰関数
８週目 中間試験
９週目 偏微分法：２変数のテイラーの定理
１０週目 偏微分法：２変数関数の極値、ラグランジュの乗数法
１１-１３週目 重積分法：重積分の定義、累次積分
１４週目 重積分法：積分の変数変換
１５週目 重積分法：広義積分、曲面の面積
１６週目 重積分法：定期試験
関連科目
微分積分Ⅰ・Ⅱ， 線形代数，確率統計，複素関数論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等(教科書)
基礎からの微分積分 (日野義之他、培風館)
達成目標（１）点の近傍、集積点、集合の内部、境界、外部の定義が理解できる。
（２）開集合、閉集合、連結、領域の定義が理解できる。
（３）偏微分を実行できる。高次偏導関数を求めることができる。
（４）全微分可能という意味を理解して、全微分を求めることができる。
（５）曲面上の各点における接平面、法線の定義が理解できる。
（６）接平面を表す方程式、法線を表す方程式を求めることができる。
（７）合成関数、陰関数の定義が理解できる。
（８）合成関数の偏導関数、陰関数の導関数を求めることができる。
（９）２変数関数の展開式、２変数関数の極値を求めることができる。
（１０）重積分を累次積分により計算することができる。変数変換をして重積分を計算することができる。
（１１）２変数の広義積分を計算することができる。曲面の面積を求めることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習，レポート ２０点， 中間試験 ４０点，期末試験 ４０点
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-605
内線：6739
E-mail：sawada@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp
オフィスアワー
講義終了後に質問に応じる．その他の時間も質問等に対応するが，事前に e-mail 等で日時の予約をしておくことが望ましい.
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し、それらを活用できる能力

363

必修

科目名

複素関数論 [Complex Function Theory]

担当教員

村上 裕二 [Yuji Murakami]

時間割番号

B12610040

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

電子デバイス

メールアドレス必修

ymurakami@ee.tut.ac.jp

授業の目標
複素数を変数として微積分を行う複素関数論は等角写像や定積分の計算、フーリエ変換やラプラス変換などの関数変換を基礎付け、応用上も重要である。複素関数論の基礎事項とその応用を理解する。
授業の内容
１週目 複素数、複素平面、ド・モアブルの定理
２週目 複素平面上の点集合、複素球面と無限遠点
３週目 複素関数、一次関数、連続関数、
４週目 正則関数、等角写像
５週目 初等関数
６週目 初等関数、リーマン面
７週目 複素積分、コーシーの積分定理
８週目 中間試験
９週目 コーシーの積分表示式
１０週目 関数の級数展開、関数項級数と一様収束
１１週目 べき級数とテイラー展開
１２週目 テイラー展開、零点
１３週目 ローラン展開
１４週目 ローラン展開と留数
１５週目 留数と留数定理
１６週目 定期試験
関連科目
数学Ⅰ、Ⅱ、Ⅲの内容を理解しておくこと
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：山本稔・坂田定久「複素解析へのアプローチ」裳華房、1992 年
参考書：殿塚勲・河村哲也「理工系の複素関数論」東京大学出版会、1999 年
達成目標
A.複素関数(1)高等学校の延長として複素数を導入し、その加減乗除ができ、複素平面上の点として表現することができる。
(2)複素数を極表示でき、ド･モアブルの定理により演算することができる。
(3)点集合や領域、曲線などを式で表現することができる。
(4)複素球面を考え、複素平面上の無限遠点が関数や写像のどのような状態に対応するかを理解する。
B.複素関数(1)基本的な一次関数の円円対応、鏡像、一次写像を理解する。
(2)複素関数の連続性や、正則関数の定義とその性質を理解し、コーシー・リーマンの関係式を導出することができる。
(3)正則関数の等角写像を理解し、多項式や三角関数などの初等関数の演算や写像ができる。
(4)リーマン面を用いて多価関数を一価関数にすることができる。
C.複素積分(1)複素関数の線積分を理解する。
(2)コーシーの積分定理を理解し、正則関数は原始関数を持つことを理解する。
(3)コーシーの積分表示式を理解し、複素関数の積分を行うことが出来る。
D.関数の級数展開(1)関数項級数と一様収束を理解し、べき級数の収束半径を与える定理を理解する。
(2)複素関数をテイラー展開することができる。
(3)複素関数の零点、正則関数の一致の定理を理解する。
(4)複素関数の特異点を分類し、複素関数を特異点近傍でローラン展開することができる。
E.留数とその応用(1)留数の定義とその求め方を理解し、実際に計算することが出来る。
(2)留数が実関数の定積分へ応用できることを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（80%）およびレポート（20%）の合計で評価する。
期末試験とレポートの合計 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-307
電話：6741
E-mail：ymurakami@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp
オフィスアワー
いつでも受け付けるが、事前に電子メールでコンタクトを学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数理法則と物理原理に関する理論的知識を獲得し，それらを活用できる能力

364

科目名

電磁気学 [Electromagnetism]担当教員

福田 光男 [Mitsuo Fukuda]

時間割番号

B1261005a

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木 3,金 4

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス

必修

fukuda@ee.tut.ac.jp

授業の目標
電磁気学は電気・電子情報工学の最も基礎となる学問である。本講義では、真空中の静電界・静磁界に関する諸法則の物理的意味を理解した上で、物質中の電磁界及び電磁誘導、変位電流などの時間依存項を含む電磁界について学び、マクスウェルの方程式を十分理解し、その応用展開ができるようになることを目標とする。
授業の内容
第１週 ガイダンス、静電界、クーロンの法則、遠隔作用と近接作用
第２週 ガウスの法則
第３週 静電ポテンシャル
第４週 静電界の基本法則
第５週 静電界のエネルギー
第６週 誘電体中の静電界
第７週 定常電流とその保存則、オームの法則
第８週 電流と磁界、アンペールの法則と磁束密度、ビオ・サバールの法則
第９週 定常電流間に作用する力、ベクトルポテンシャル
第１０週 真空中の静磁界の基本法則
第１１週 磁性体中の静磁界
第１２週 電荷保存則と変位電流、電磁誘導
第１３週 運動する導線に生じる起電力
第１４週 マクスウェルの方程式
第１５週 電磁界のエネルギーと運動量
第１６週 期末試験
関連科目
電磁気学序論、基礎電磁気学、基礎電磁気学演習、電磁波工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「電磁気学」（砂川重信，岩波書店）
参考書：「電磁気学演習」（砂川重信，岩波書店）「電磁気学－初めて学ぶ人のために」（砂川重信著，培風館）
達成目標
Ａ．基本的な事項（１）キーワードを覚え、物理的意味を正しく理解する。
（２）計算で求めた磁束密度､電場の大きさ､ポテンシャルなどの変化の概略を図に描くことができる。
（３）電荷量、静電容量、磁束密度などを定量的に把握することができる。
Ｂ．静電場（１）ガウスの法則の物理的意味を理解し、対称性の高い電荷の周りの電界を求めることができる。
（２）静電ポテンシャルを理解し、電荷、電界との関係を説明できること。
（３）誘電体について理解し、分極電荷、真電荷の違いについて説明できる。
（４）電束密度を理解し、それを用いて誘電体境界面の境界条件を説明できる。
Ｃ．定常電流の性質（１）定常電流の自由電子の振る舞いを理解する。
Ｄ．電流と磁界（１）磁場中の直線電流に作用するローレンツ力をベクトルを用いて表現し､計算することができる。
（２）直線電流の周りの磁束密度をビオ・サバール，アンペールの法則を用いて求めることができる。
（３）ベクトル・ポテンシャルの定義と応用､関連するベクトル公式を理解する。
（４）磁性体について理解し、磁化ベクトルについて説明できる。
（５）変位電流の必要性について理解する。
Ｅ．電磁誘導（１）ファラデーの電磁誘導の法則を理解し、説明できる。
Ｆ．マクスウェルの方程式（１）マクスウェルの方程式の微分表現の物理的な意味を正しく理解し、使いこなすことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（70%）と小テスト・演習レポート（30%）の合計点で評価する。
中間試験と期末試験の合計 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
福田光男 部屋：C-407 電話：44-6729, e-mail：fukuda@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力を育成する。

365

科目名

電磁気学 [Electromagnetism]担当教員

中村 雄一 [Yuichi Nakamura]

時間割番号

B1261005b

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木 3,金 4

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

C-412

メールアドレス

必修nakamura@ee.tut.ac.jp

授業の目標
電磁気学は電気・電子情報工学の最も基礎となる学問である。本講義では、真空中の静電界・静磁界に関する諸法則の物理的意味を理解した上で、物質中の電磁界及び電磁誘導、変位電流などの時間依存項を含む電磁界について学び、マクスウェルの方程式を十分理解し、その応用展開ができるようになることを目標とする。
授業の内容
第１週 ガイダンス、静電界、クーロンの法則、遠隔作用と近接作用
第２週 ガウスの法則
第３週 静電ポテンシャル
第４週 静電界の基本法則
第５週 静電界のエネルギー
第６週 誘電体中の静電界
第７週 定常電流とその保存則、オームの法則
第８週 電流と磁界、アンペールの法則と磁束密度、ビオ・サバールの法則
第９週 定常電流間に作用する力、ベクトルポテンシャル
第１０週 真空中の静磁界の基本法則
第１１週 磁性体中の静磁界
第１２週 電荷保存則と変位電流、電磁誘導
第１３週 運動する導線に生じる起電力
第１４週 マクスウェルの方程式
第１５週 電磁界のエネルギーと運動量
第１６週 期末試験
関連科目
電磁気学序論、基礎電磁気学、基礎電磁気学演習、電磁波工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「電磁気学」（砂川重信，岩波書店）
参考書：「電磁気学演習」（砂川重信，岩波書店）「電磁気学－初めて学ぶ人のために」（砂川重信著，培風館）
達成目標
Ａ．基本的な事項（１）キーワードを覚え、物理的意味を正しく理解する。
（２）計算で求めた磁束密度､電場の大きさ､ポテンシャルなどの変化の概略を図に描くことができる。
（３）電荷量、静電容量、磁束密度などを定量的に把握することができる。
Ｂ．静電場（１）ガウスの法則の物理的意味を理解し、対称性の高い電荷の周りの電界を求めることができる。
（２）静電ポテンシャルを理解し、電荷、電界との関係を説明できること。
（３）誘電体について理解し、分極電荷、真電荷の違いについて説明できる。
（４）電束密度を理解し、それを用いて誘電体境界面の境界条件を説明できる。
Ｃ．定常電流の性質（１）定常電流の自由電子の振る舞いを理解する。
Ｄ．電流と磁界（１）磁場中の直線電流に作用するローレンツ力をベクトルを用いて表現し､計算することができる。
（２）直線電流の周りの磁束密度をビオ・サバール，アンペールの法則を用いて求めることができる。
（３）ベクトル・ポテンシャルの定義と応用､関連するベクトル公式を理解する。
（４）磁性体について理解し、磁化ベクトルについて説明できる。
（５）変位電流の必要性について理解する。
Ｅ．電磁誘導（１）ファラデーの電磁誘導の法則を理解し、説明できる。
Ｆ．マクスウェルの方程式（１）マクスウェルの方程式の微分表現の物理的な意味を正しく理解し、使いこなすことができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（70%）と小テスト・演習レポート（30%）の合計点で評価する。
中間試験と期末試験の合計 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
中村 雄一 部屋：C-412，電話：44-6734，e-mail：nakamura@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.spin.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
月曜から金曜日、12〜13 時、他の時間でもメールで予約すれば対応します。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力を育成する。

366

科目名

電子回路論 [Electrinic Circuitry]

担当教員穗積 直裕 [Naohiro Hozumi]

時間割番号B1261006a

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

工学教育国際協力研究センター

研究室

応用計測研究室(穂積研究室)

メールアドレス必修

hozumi@icceed.tut.ac.jp

授業の目標
電子機器の設計製作と信号処理に必要なアナログ・ディジタル電子回路の基礎を学ぶ。
授業の内容
電子回路を学ぶためには実際に組み立てて動作させてみるのが最も大切と言われます。一方大学卒レベルでは回路の解析や設計の基本を習得していることが求められます。この授業では、できるだけ「ものづくり」につながる講義を目指し、実際の動作と理論を比較できるように、実演をまじえて、理解を深めるように工夫します。授業は楽しくやりますが、皆さんは真面目に参加してください。
【基礎】
１週目
２週目
３週目

電子回路を学ぶために必要な電気回路理論の基礎の復習
MOS トランジスタの構造・動作原理と基礎特性
MOS トランジスタの解析モデル【アナログ電子回路】
４週目 MOS トランジスタによる電圧増幅回路の基本原理
５週目 MOS トランジスタによる電圧増幅回路の小信号解析
６週目 MOS トランジスタによる電圧増幅回路の周波数特性
７週目 差動増幅回路
８週目 演算増幅器の特性解析
９週目 演算増幅器の応用回路
１０週目 中間試験【ディジタル電子回路】
１１週目 スイッチング素子（MOSFET）
１２週目 論理機能の実現
１３週目 論理ゲートの性能（論理しきい値と雑音余裕）
１４週目 論理ゲートの性能（遅延，負荷容量駆動回路）
１５週目 論理ゲートの性能（消費電力）
１６週目 定期試験
関連科目
電気回路論、論理回路論、半導体工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書等
適宜講義資料を配布する。
参考書(1) 培風館，髙木茂孝「アナログ電子回路」（2〜7 週目の内容）(2) オーム社，岩田聡編「新インターユニバーシティ電子回路」（8，9 週目の内容）(3) オーム社，田所嘉昭編「新インターユニバーシティ ディジタル回路」（11〜15 週目）
達成目標
１．MOS トランジスタの構造と動作原理を説明し、基本的な電圧増幅回路が設計できる。
２．動作点（バイアス）と小信号の概念を理解し，基本的な電圧増幅回路の設計と解析ができる。
３．増幅回路の周波数特性を計算し，そのボーデ線図を描ける。
４．電圧増幅率や帯域の改善方法を理解し設計に反映できる。
５．差動増幅回路の差動ならびに同相入力に対する特徴を説明できる。
６．演算増幅器を用いた負帰還回路の解析ができる。
７．簡単な CMOS 論理ゲート内のトランジスタ動作を理解するとともに，組み合わせ回路を構成できる。
８．スイッチング回路の非理想性を定性的に延べ，定量的に計算できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の到達度を確認する中間ならびに期末試験の合計点により評価する。点数と成績の対応は，履修要覧に従い次の通りである。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する。
A：全ての試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：全ての試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：全ての試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室は総合研究棟の 301 号室、内線 6934、e-mail:hozumi@icceed.tut.ac.jp。
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義の直後。その他の時間もよほど忙しくない限り懇切に応対します。電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい。
学習・教育到達目標との対応(D)技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

367

科目名

電子回路論 [Electrinic Circuitry]

担当教員穗積 直裕 [Naohiro Hozumi]

時間割番号B1261006b

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

工学教育国際協力研究センター

研究室

応用計測研究室(穂積研究室)

メールアドレス必修

hozumi@icceed.tut.ac.jp

授業の目標
電子機器の設計製作と信号処理に必要なアナログ・ディジタル電子回路の基礎を学ぶ。
授業の内容
電子回路を学ぶためには実際に組み立てて動作させてみるのが最も大切と言われます。一方大学卒レベルでは回路の解析や設計の基本を習得していることが求められます。この授業では、できるだけ「ものづくり」につながる講義を目指し、実際の動作と理論を比較できるように、実演をまじえて、理解を深めるように工夫します。授業は楽しくやりますが、皆さんは真面目に参加してください。
【基礎】
１週目
２週目
３週目

電子回路を学ぶために必要な電気回路理論の基礎の復習
MOS トランジスタの構造・動作原理と基礎特性
MOS トランジスタの解析モデル【アナログ電子回路】
４週目 MOS トランジスタによる電圧増幅回路の基本原理
５週目 MOS トランジスタによる電圧増幅回路の小信号解析
６週目 MOS トランジスタによる電圧増幅回路の周波数特性
７週目 差動増幅回路
８週目 演算増幅器の特性解析
９週目 演算増幅器の応用回路
１０週目 中間試験【ディジタル電子回路】
１１週目 スイッチング素子（MOSFET）
１２週目 論理機能の実現
１３週目 論理ゲートの性能（論理しきい値と雑音余裕）
１４週目 論理ゲートの性能（遅延，負荷容量駆動回路）
１５週目 論理ゲートの性能（消費電力）
１６週目 定期試験
関連科目
電気回路論、論理回路論、半導体工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書等
適宜講義資料を配布する。
参考書(1) 培風館，髙木茂孝「アナログ電子回路」（2〜7 週目の内容）(2) オーム社，岩田聡編「新インターユニバーシティ電子回路」（8，9 週目の内容）(3) オーム社，田所嘉昭編「新インターユニバーシティ ディジタル回路」（11〜15 週目）
達成目標
１．MOS トランジスタの構造と動作原理を説明し、基本的な電圧増幅回路が設計できる。
２．動作点（バイアス）と小信号の概念を理解し，基本的な電圧増幅回路の設計と解析ができる。
３．増幅回路の周波数特性を計算し，そのボーデ線図を描ける。
４．電圧増幅率や帯域の改善方法を理解し設計に反映できる。
５．差動増幅回路の差動ならびに同相入力に対する特徴を説明できる。
６．演算増幅器を用いた負帰還回路の解析ができる。
７．簡単な CMOS 論理ゲート内のトランジスタ動作を理解するとともに，組み合わせ回路を構成できる。
８．スイッチング回路の非理想性を定性的に延べ，定量的に計算できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の到達度を確認する中間ならびに期末試験の合計点により評価する。点数と成績の対応は，履修要覧に従い次の通りである。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する。
A：全ての試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：全ての試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：全ての試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室は総合研究棟の 301 号室、内線 6934、e-mail:hozumi@icceed.tut.ac.jp。
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義の直後。その他の時間もよほど忙しくない限り懇切に応対します。電子メールまたは口頭にて事前に予約することが望ましい。
学習・教育到達目標との対応(D)技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

368

科目名

論理回路論 [Logic Circuitry]

担当教員

澤田 和明 [Kazuaki Sawada]

時間割番号

B1261007a

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
組合わせ論理回路の知識をもとにして，非同期式・同期式順序論理回路の動作原理，ならびに設計の基礎知識を習得する．加えて，ディジタル計算機に必要な構成要素（計数
回路や演算回路）について，動作原理と設計方法を学ぶ．これらにより，論理回路全容についてその基本的事項を理解・習得する.
授業の内容
１ー２週目
論理回路 I の復習（１－４章）
３－５週目 順序回路の表現（５章）
６－８週目 フリップフロップ（６章）
９週目
順序回路の設計（７章）
１０－１１週目 レジスタと計数回路（８章）
１２－１３週目 演算回路（９章）
１４－１５週目 論理装置の設計（１０章）
１６週目
定期試験
関連科目
基礎論理回路教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：論理回路の基礎（改訂版）（田丸啓吉，工学図書）
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 順序回路の状態の概念を理解し、組合わせ回路と順序回路の違いを理解できる．
(2) 状態を表す遷移表、状態図、状態遷移関数を理解できる．
(3) フリップフロップ（D，SR，JK，T）の動作と駆動条件を理解する．
(4) 入力や状態変数と出力の関係が与えられたときに，論理回路を構成できる．
(5) ディジタル計算機における構成要素（レジスタ，カウンタ，演算回路）の動作を理解できる．
(6) 計算機で使用する数の表現を理解し，その表現に基づいて演算ができる．
(7) 論理回路の信号伝播に伴う現象（遅延等）を理解できる．
B. 順序回路の状態(1) 順序回路の動作を状態遷移図で表現できる．
(2) 状態遷移図で示された状態をフリップフロップの出力に対応付け，状態遷移表により動作を表すことができる．
(3) 状態の等価性，両立性に基づき簡単化が行える．
C. 順序回路の設計(1) 状態遷移表からフリップフロップの入出力関係を満足する回路を構成できる．
(2) フリップフロップの出力から順序回路の出力を与える回路を構成できる．
D. ディジタル計算機の構成要素(1) フリップフロップを用いて，レジスタを構成できる．
(2) フリップフロップを用いて，カウンタを構成できる．
(3) 加減算回路を構成できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習 20％、期末試験 80％ととし，これらの合計で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３項目達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２項目達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
オフィス：Ｃ６０５号室
内線：６７３９（外線 0532-44-6739）
E-mail：sawada[at]ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ee.tut.ac.jp/,
http://int.ee.tut.ac.jp/ishidalab/,
http://www.tut.ac.jp/intr/in01/in0106/011536KH.html
オフィスアワー
講義終了後に質問に応じる．その他の時間も質問等に対応するが，事前に e-mail 等で日時の予約をしておくことが望ましい.
学習・教育到達目標との対応(D2)専門的知識・技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

369

科目名

論理回路論 [Logic Circuitry]

担当教員

澤田 和明 [Kazuaki Sawada]

時間割番号

B1261007b

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月5

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
組合わせ論理回路の知識をもとにして，非同期式・同期式順序論理回路の動作原理，ならびに設計の基礎知識を習得する．加えて，ディジタル計算機に必要な構成要素（計数
回路や演算回路）について，動作原理と設計方法を学ぶ．これらにより，論理回路全容についてその基本的事項を理解・習得する.
授業の内容
１ー２週目
論理回路 I の復習（１－４章）
３－５週目 順序回路の表現（５章）
６－８週目 フリップフロップ（６章）
９週目
順序回路の設計（７章）
１０－１１週目 レジスタと計数回路（８章）
１２－１３週目 演算回路（９章）
１４－１５週目 論理装置の設計（１０章）
１６週目
定期試験
関連科目
基礎論理回路教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：論理回路の基礎（改訂版）（田丸啓吉，工学図書）
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 順序回路の状態の概念を理解し、組合わせ回路と順序回路の違いを理解できる．
(2) 状態を表す遷移表、状態図、状態遷移関数を理解できる．
(3) フリップフロップ（D，SR，JK，T）の動作と駆動条件を理解する．
(4) 入力や状態変数と出力の関係が与えられたときに，論理回路を構成できる．
(5) ディジタル計算機における構成要素（レジスタ，カウンタ，演算回路）の動作を理解できる．
(6) 計算機で使用する数の表現を理解し，その表現に基づいて演算ができる．
(7) 論理回路の信号伝播に伴う現象（遅延等）を理解できる．
B. 順序回路の状態(1) 順序回路の動作を状態遷移図で表現できる．
(2) 状態遷移図で示された状態をフリップフロップの出力に対応付け，状態遷移表により動作を表すことができる．
(3) 状態の等価性，両立性に基づき簡単化が行える．
C. 順序回路の設計(1) 状態遷移表からフリップフロップの入出力関係を満足する回路を構成できる．
(2) フリップフロップの出力から順序回路の出力を与える回路を構成できる．
D. ディジタル計算機の構成要素(1) フリップフロップを用いて，レジスタを構成できる．
(2) フリップフロップを用いて，カウンタを構成できる．
(3) 加減算回路を構成できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習 20％、期末試験 80％ととし，これらの合計で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３項目達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２項目達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
オフィス：Ｃ６０５号室
内線：６７３９（外線 0532-44-6739）
E-mail：sawada[at]ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ee.tut.ac.jp/,
http://int.ee.tut.ac.jp/ishidalab/,
http://www.tut.ac.jp/intr/in01/in0106/011536KH.html
オフィスアワー
講義終了後に質問に応じる．その他の時間も質問等に対応するが，事前に e-mail 等で日時の予約をしておくことが望ましい.
学習・教育到達目標との対応(D2)専門的知識・技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

370

科目名

電磁波工学 [Electromagnetic Wave Engineering]

担当教員

SANDHU ADARSH [Sandhu Adarsh]

時間割番号

B12610080

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

エレクトロニクス先端融合研究所

研究室

メールアドレス

授業の目標
光工学及びマイクロ波工学への発展を念頭において、電磁波の反射と屈折、伝搬、放射などの基本的性質を理解する。
授業の内容
１回目 マクスウエルの方程式
２回目 電磁界のエネルギー、ポインテイングベクトル
３回目 電磁ポテンシャル
４回目 電磁界の波動方程式
５回目 平面電磁波
６回目 偏波（偏光）
７回目 電磁波の運ぶエネルギー
８回目 中間試験
９回目 電磁波の反射と透過
10 回目 全反射とその応用
11 回目 完全導体による電磁波の反射、モード
12 回目 遅延ポテンシャル、先進ポテンシャル
13 回目 双極子放射(Ⅰ)
14 回目 双極子放射(Ⅱ)
15 回目 導波管 (導波路)
16 回目 定期試験
関連科目
電磁気学Ⅲ、Ⅳ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
達成目標
A. 基礎的な事項(1)ベクトルの勾配、発散、回転、ラプラシアンの定義と応用、関連するベクトル解析の諸公式を理解し、基本的演算を行うことができる。
(2)ベクトル場が時間･空間的に変化する様子を正しく理解できる。
Ｂ.無限媒体中の電磁波(1)マクスウエルの方程式から出発して波動方程式を求め、これを解いて電磁波を導くことができる。
(2)電磁ポテンシャルの定義、ゲージ変換について説明できる。
(3)平面電磁波において、電界、磁界、電磁波の進行方向との間に成り立つ関係を導き、使うことができる。
(4)電磁波のエネルギー、運動量、強度、および固有インピーダンスについて理解する。
Ｃ.反射と屈折(1)誘電体界面における電磁波の反射と屈折について理解する。
(2)導体表面における電磁波の反射について理解する。
Ｄ.電磁波の伝搬(1)代表的な金属導波路を伝搬する電磁波の性質を理解できる。
(2)光ファイバーなどの誘電体導波路を伝搬する電磁波の性質を理解できる。
Ｅ.電磁波の放射(1)ダイポール放射の問題を電磁ポテンシャルを用いて考察し、波動方程式を導くことができる。
(2)上述の波動方程式の解として遅延ポテンシャルと先進ポテンシャルを導き、その物理的意味を理解する。
(3)電磁ポテンシャルから電界と磁界を導くことができる。
(4)アンテナからの電磁波の放射を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全出席を前提とする。定期試験を 60%、中間試験を 40%とし、これらの合計で評価する。総合点 100 点満点で計算し、評価 A：80 点以上、その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
エレクトロニクス先端融合研究所 (EIIRIS)3 階、内線：５１４２、email: sandhu@eiiris.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.eiiris.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業時間中又はメール等のアポイントにより、月曜から金曜までの 9:00〜17:00 に実施。
学習・教育到達目標との対応（D):技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
電気･電子･情報通信及び関連分野の専門技術に関する知識を獲得し、それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的･創造的能力（D2):本課程で設定された専門ⅡＢの講義課目を習得することにより、専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

371

必修

科目名

電気回路論 [Electrical Circuit]

担当教員

長尾 雅行 [Masayuki Nagao]

時間割番号

B1261009a

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月5

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス必修

nagao@tut.jp

授業の目標
近年，人間の手による回路解析のための手法のみでなく，コンピュータにプログラム化し易い系統的な回路解析の手法が重要になってきている。このような新しい時代の流れに沿った回路解析手法について理解する。
授業の内容
１・２週目 １．微分方程式による回路解析
３－５週目 ２．状態方程式による回路解析
６－８週目 ３．ラプラス変換
９・10 週目 ４．グラフ理論の基礎
11－15 週目 ５．一般回路解析法
16 週目
定期試験
関連科目
電気回路論ⅠA、ⅠＢ、Ⅱ、Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：資料配付 参考書：回路解析演習（小野田真穂樹・國枝博昭 著、昭晃堂） 現代回路理論（小野田真穂樹 著、昭晃堂）
達成目標
１． 微分方程式による回路解析
１．１ 回路素子 ・Ｌ，Ｃ，Ｒの回路素子における電圧と電流の関係式を，物理的意味を踏まえて理解する。・キルヒホッフの電流則・電圧則を理解し，計算できる。
１．２ 簡単な回路解析 ・リアクタンス素子を１つだけ含む簡単な回路の過渡現象に関して，回路方程式を導出し，その解法を理解でき，計算できる。具体的には，特殊解と同次解，過渡現象と定常応答，固有振動形と時定数を理解する。線形一次微分方程式の一般解を導出できる。
１．３ 回路微分方程式 ・一般の回路微分方程式を導出でき，その解法を理解し，計算できる。第一種初期条件，第二種初期条件を理解でき，計算できる。・ステップ関数とインパルス関数およびそれらの関係を理解する。・静止状態について理解する。
２． 状態方程式による回路解析
２．１ 回路の状態方程式 ・状態変数および標準形状態方程式を理解し，導出できる。
２．２ 状態方程式の解
・零入力応答，零状態応答，状態推移行列とその性質を理解し，状態方程式の一般解を理解できる。・状態推移行列を計算でき，状態方程式を解くことができる。・コンピュータを用いた状態方程式の解法について，その原理を理解し，簡単な計算ができる。
３． ラプラス変換
３．１ ラプラス変換の基本的性質 ・ラプラス変換およびその基本的性質を理解し，計算できる。
３．２ ラプラス逆変換 ・ラプラス逆変換を理解し，計算できる。・ラプラス変換を用いて状態推移行列を求めることができる。
３．３ 微分方程式のラプラス変換 ・ラプラス変換を用いて微分方程式を解くことができる。・正弦波入力の定常応答（交流理論）を理解し，計算できる。
３．４ ラプラス変換による回路解析 ・初期値のあるキャパシタンスおよびリアクタンスのラプラス変換について，初期値を電源で表現できることを理解し，計算できる。・回路のステップ応答とインパルス応答を理解し，計算できる。・テブナンの定理，ノートンの定理を理解し，内部インピーダンスを含む電源の変換ができる。
３．５ 伝達関数（例題のみ） ・伝達関数，伝達関数とインパルス応答の関係，インパルス応答，ステップ応答の関係，正弦波定常応答，伝達関数の極と零点，固有振動周波数と極について理解し，教科書の例題を解くことができる。
３．６ ｚ変換（例題のみ） ・ｚ変換を理解し，その計算ができる。・ｚ変換の性質を理解し，差分方程式を解くことができる。・線形離散時間系の回路応答をｚ変換を用いて計算できる。・デジタルフィルタの伝達関数をｚ変換を用いて求めることができる。
４． グラフ理論の基礎
４．１ 回路のグラフ ・回路のグラフに関して，節点と枝，有向グラフ，道，連結グラフ，カットセット，閉路，木と補木，節点数・枝数と木枝数・補木枝数の関係について理解し，関係問題を解くことができる。
４．２ 接点接続行列，カットセット行列，閉路行列 ・接点接続行列を理解し，求めることができる・基本カットセットと基本閉路を理解し，基本カットセット行列，基本閉路行列を求めることができる。・節点接続行列，基本カットセット行列を用いて，キルヒホッフの電流則を表すことができる。・基本閉路行列を用いて，キルヒホッフの電圧則を表すことができる。
４．３ 基本的定理 ・カットセットと閉路の直交性を理解し，このことを基礎として，節点接続行列・基本カットセット行列と基本閉路行列が直交していることを理解できる。・基本
カットセット行列と基本閉路行列の関係を理解し，相互に変換することができる。・枝電圧ベクトルを節点接続行列と節点電圧ベクトルを用いて表すことができる。・枝電圧ベクト
ルを基本カットセット行列と木枝電圧ベクトルを用いて表すことができる。・枝電流ベクトルを基本閉路行列と補木枝電流ベクトルを用いて表すことができる。・枝電圧ベクトルと枝電流ベクトルの直交性（テレゲンの定理）を理解する。
５． 一般回路解析法
５．１ 節点方程式 ・節点方程式の意味を理解し，回路の節点方程式を導出することができる。・節点方程式における電源の処理を理解し，解を求めることができる。・節点方
程式を用いて交流定常応答を解析することができる。
５．２ カットセット方程式と閉路方程式 ・カットセット方程式と閉路方程式を求めるためには木枝を決定する必要があること，すべての電圧源を木枝に，すべての電流源を補木枝に選択するとよいことを理解する。・カットセット方程式の意味を理解し，基本カットセット行列をもとに回路のカットセット方程式を導出することができる。・閉路方程式の意味を理解し，基本閉路行列をもとに回路の閉路方程式を導出することができる。・カットセット方程式と閉路方程式の解を求めることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・演習 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義内容の理解を深めるため、演習問題に積極的に取り組むこと。居室：Ｃ－３０９、電話 44-6725、E-mail: nagao@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.dei.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後または随時（E-mail で時間を事前に問い合わせて下さい）。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
電気・電子・情報通信および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的・創造的能力（Ｄ２）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

372

科目名

電気回路論 [Electrical Circuit]

担当教員

長尾 雅行 [Masayuki Nagao]

時間割番号

B1261009b

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス必修

nagao@tut.jp

授業の目標
近年，人間の手による回路解析のための手法のみでなく，コンピュータにプログラム化し易い系統的な回路解析の手法が重要になってきている。このような新しい時代の流れに沿った回路解析手法について理解する。
授業の内容
１・２週目 １．微分方程式による回路解析
３－５週目 ２．状態方程式による回路解析
６－８週目 ３．ラプラス変換
９・10 週目 ４．グラフ理論の基礎
11－15 週目 ５．一般回路解析法
16 週目
定期試験
関連科目
電気回路論ⅠA、ⅠＢ、Ⅱ、Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：資料配付 参考書：回路解析演習（小野田真穂樹・國枝博昭 著、昭晃堂） 現代回路理論（小野田真穂樹 著、昭晃堂）
達成目標
１． 微分方程式による回路解析
１．１ 回路素子 ・Ｌ，Ｃ，Ｒの回路素子における電圧と電流の関係式を，物理的意味を踏まえて理解する。・キルヒホッフの電流則・電圧則を理解し，計算できる。
１．２ 簡単な回路解析 ・リアクタンス素子を１つだけ含む簡単な回路の過渡現象に関して，回路方程式を導出し，その解法を理解でき，計算できる。具体的には，特殊解と同次解，過渡現象と定常応答，固有振動形と時定数を理解する。線形一次微分方程式の一般解を導出できる。
１．３ 回路微分方程式 ・一般の回路微分方程式を導出でき，その解法を理解し，計算できる。第一種初期条件，第二種初期条件を理解でき，計算できる。・ステップ関数とインパルス関数およびそれらの関係を理解する。・静止状態について理解する。
２． 状態方程式による回路解析
２．１ 回路の状態方程式 ・状態変数および標準形状態方程式を理解し，導出できる。
２．２ 状態方程式の解
・零入力応答，零状態応答，状態推移行列とその性質を理解し，状態方程式の一般解を理解できる。・状態推移行列を計算でき，状態方程式を解くことができる。・コンピュータを用いた状態方程式の解法について，その原理を理解し，簡単な計算ができる。
３． ラプラス変換
３．１ ラプラス変換の基本的性質 ・ラプラス変換およびその基本的性質を理解し，計算できる。
３．２ ラプラス逆変換 ・ラプラス逆変換を理解し，計算できる。・ラプラス変換を用いて状態推移行列を求めることができる。
３．３ 微分方程式のラプラス変換 ・ラプラス変換を用いて微分方程式を解くことができる。・正弦波入力の定常応答（交流理論）を理解し，計算できる。
３．４ ラプラス変換による回路解析 ・初期値のあるキャパシタンスおよびリアクタンスのラプラス変換について，初期値を電源で表現できることを理解し，計算できる。・回路のステップ応答とインパルス応答を理解し，計算できる。・テブナンの定理，ノートンの定理を理解し，内部インピーダンスを含む電源の変換ができる。
３．５ 伝達関数（例題のみ） ・伝達関数，伝達関数とインパルス応答の関係，インパルス応答，ステップ応答の関係，正弦波定常応答，伝達関数の極と零点，固有振動周波数と極について理解し，教科書の例題を解くことができる。
３．６ ｚ変換（例題のみ） ・ｚ変換を理解し，その計算ができる。・ｚ変換の性質を理解し，差分方程式を解くことができる。・線形離散時間系の回路応答をｚ変換を用いて計算できる。・デジタルフィルタの伝達関数をｚ変換を用いて求めることができる。
４． グラフ理論の基礎
４．１ 回路のグラフ ・回路のグラフに関して，節点と枝，有向グラフ，道，連結グラフ，カットセット，閉路，木と補木，節点数・枝数と木枝数・補木枝数の関係について理解し，関係問題を解くことができる。
４．２ 接点接続行列，カットセット行列，閉路行列 ・接点接続行列を理解し，求めることができる・基本カットセットと基本閉路を理解し，基本カットセット行列，基本閉路行列を求めることができる。・節点接続行列，基本カットセット行列を用いて，キルヒホッフの電流則を表すことができる。・基本閉路行列を用いて，キルヒホッフの電圧則を表すことができる。
４．３ 基本的定理 ・カットセットと閉路の直交性を理解し，このことを基礎として，節点接続行列・基本カットセット行列と基本閉路行列が直交していることを理解できる。・基本
カットセット行列と基本閉路行列の関係を理解し，相互に変換することができる。・枝電圧ベクトルを節点接続行列と節点電圧ベクトルを用いて表すことができる。・枝電圧ベクト
ルを基本カットセット行列と木枝電圧ベクトルを用いて表すことができる。・枝電流ベクトルを基本閉路行列と補木枝電流ベクトルを用いて表すことができる。・枝電圧ベクトルと枝電流ベクトルの直交性（テレゲンの定理）を理解する。
５． 一般回路解析法
５．１ 節点方程式 ・節点方程式の意味を理解し，回路の節点方程式を導出することができる。・節点方程式における電源の処理を理解し，解を求めることができる。・節点方
程式を用いて交流定常応答を解析することができる。
５．２ カットセット方程式と閉路方程式 ・カットセット方程式と閉路方程式を求めるためには木枝を決定する必要があること，すべての電圧源を木枝に，すべての電流源を補木枝に選択するとよいことを理解する。・カットセット方程式の意味を理解し，基本カットセット行列をもとに回路のカットセット方程式を導出することができる。・閉路方程式の意味を理解し，基本閉路行列をもとに回路の閉路方程式を導出することができる。・カットセット方程式と閉路方程式の解を求めることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・演習 20％、期末試験 80％とし、これらの合計で評価する。総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義内容の理解を深めるため、演習問題に積極的に取り組むこと。居室：Ｃ－３０９、電話 44-6725、E-mail: nagao@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.dei.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後または随時（E-mail で時間を事前に問い合わせて下さい）。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
電気・電子・情報通信および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的・創造的能力（Ｄ２）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

373

科目名

数値解析 [Numeric Analysis]

担当教員

市川 周一 [Shuichi Ichikawa]

時間割番号

B12610100

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金5

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス

必修

ichikawa@tut.jp

授業の目標
C 言語は，研究者・技術者の間でプログラミングに広く用いられている．本講義では，C 言語を用いて基礎的なプログラミング技術を学び，あわせて基礎的な数値計算技術を習
得する．
授業の内容
講義室における座学と，演習室における実習を，グループごとに交互に行う．
第 1 週 ガイダンス
第 2〜3 週 基本事項の確認
第 4〜5 週 基本データ型と演算
第 6〜7 週 配列
第 8〜9 週 関数
第 10〜11 週 構造体とポインタ
第 12〜13 週 ファイル入出力
第 14〜15 週 総合演習
第 16 週 期末試験
関連科目
専門 I『プログラミング演習 I』『同 II』
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
特定の教科書は使用しない．講義資料は WWW で公開する．
C 言語に関する参考書：講義内容をカバーする参考書であれば何でもよい．各自で用意しておくこと．
数値解析に関する参考書：信濃・船田「だれでもわかる数値解析入門」近代科学社．
達成目標(1)
基本的な数値解析手法（連立一次方程式，数値積分，等）について理解する．
(2)
C 言語で簡単な数値解析プログラムを作成する．
(3)
色々なデータ型，演算，ライブラリ関数について理解する．
(4)関数や構造体を用いたプログラム設計について理解する．
(5)
プログラムの作成方法，検証方法，デバッグ方法，文書化方法の基本を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
基本的に演習課題 50％，期末試験 50％とし，これらの合計で評価する．
ただし全ての演習課題の提出を単位取得条件とし，1 回でも未提出（或いは不受理）であれば評価 D（不可）とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室 F-506
Email: ichikawa@tut.jp
ウェルカムページ
http://meta.tutkie.tut.ac.jp/~ichikawa/lecture/
オフィスアワー
随時対応．講義室・電子メールなどで事前に面会予約を取ることを推奨．
学習・教育到達目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

374

科目名

量子力学Ⅰ [Quantum Mechanics 1]

担当教員

井上 光輝 [Mitsuteru Inoue]

時間割番号

B1261011a

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
物理現象をミクロな観点から取り扱う量子力学は、電子を粒子性と波動性の二面性をもつものとして取り扱う。量子力学は、固体物性や半導体工学、スピントロニクスやフォトニ
クスの基本的物理で、電気・電子情報工学分野を目指す技術者には不可欠の科目である。本講義は、量子力学の基礎的な考え方と現象の物理的理解を通じて、その応用力を培うことを目標とする。
授業の内容（１）量子力学と古典力学（２）空洞輻射、光量子仮説、光の運動量（３）ボーアの水素原子模型と物質波（４）シュレディンガーの波動方程式（５）固有関数と固有値および期待値（６）不確定性原理（７）ポテンシャル問題と応用例（８）水素原子モデル
関連科目必要とされる基礎知識の範囲：力学、電磁気学、数学（複素関数、微分方程式を含む）
関連科目：固体電子工学，電気物性基礎論Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電子物性概論 量子論の基礎（阿部正紀著、培風館）
参考書：工学系のための量子力学(上羽 弘著 森北出版)
基礎量子力学(鈴木昱雄著、共立出版)
量子力学(I)(小出昭一郎著、基礎物理学選書５Ａ、裳華房)
なっとくする演習・量子力学(小暮陽三著、講談社）
達成目標
A.基礎的な事項(1)
エネルギーの量子化、粒子の波動性について説明できる。
(2)
物理量の古典論的記述と量子論的記述の対応関係を説明できる。
(3)演算子の基本的性質を理解し、演算子を用いた計算ができる。
B.量子力学の基礎(1)
シュレディンガー波動方程式を立てることができる。
(2)
固有値と期待値の物理的な意味を説明できる。
(3)
波動関数と確率密度について理解する。
(4)
波束による粒子描像の概念を理解し、不確定性原理を説明できる。
C.ポテンシャル問題(1)
１次元量子井戸に対する量子準位と波動関数求めて図示できる。
(2)
１次元山形ポテンシャル問題から、トンネル効果を導くことができる。
(3)
水素原子モデルより導かれる、主量子数、方位量子数、磁気量子数の物理的意味を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験４０％、期末試験４０％、演習（小テスト、レポート）２０％の合計として、総合的に評価する。総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点
以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：C-411，E-Mail：inoue@ee.tut.ac.jp※講義内容の理解を深め、理解度を計るため、随時演習・小テストを行います。教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
ウェルカムページ
http://www.spin.ee.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週月曜日１６：００〜１７：００＠C-411
学習・教育到達目標との対応（(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

375

科目名

量子力学Ⅰ [Quantum Mechanics 1]

担当教員

井上 光輝 [Mitsuteru Inoue]

時間割番号

B1261011b

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
物理現象をミクロな観点から取り扱う量子力学は、電子を粒子性と波動性の二面性をもつものとして取り扱う。量子力学は、固体物性や半導体工学、スピントロニクスやフォトニ
クスの基本的物理で、電気・電子情報工学分野を目指す技術者には不可欠の科目である。本講義は、量子力学の基礎的な考え方と現象の物理的理解を通じて、その応用力を培うことを目標とする。
授業の内容（１）量子力学と古典力学（２）空洞輻射、光量子仮説、光の運動量（３）ボーアの水素原子模型と物質波（４）シュレディンガーの波動方程式（５）固有関数と固有値および期待値（６）不確定性原理（７）ポテンシャル問題と応用例（８）水素原子モデル
関連科目必要とされる基礎知識の範囲：力学、電磁気学、数学（複素関数、微分方程式を含む）
関連科目：固体電子工学，電気物性基礎論Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電子物性概論 量子論の基礎（阿部正紀著、培風館）
参考書：工学系のための量子力学(上羽 弘著 森北出版)
基礎量子力学(鈴木昱雄著、共立出版)
量子力学(I)(小出昭一郎著、基礎物理学選書５Ａ、裳華房)
なっとくする演習・量子力学(小暮陽三著、講談社）
達成目標
A.基礎的な事項(1)
エネルギーの量子化、粒子の波動性について説明できる。
(2)
物理量の古典論的記述と量子論的記述の対応関係を説明できる。
(3)演算子の基本的性質を理解し、演算子を用いた計算ができる。
B.量子力学の基礎(1)
シュレディンガー波動方程式を立てることができる。
(2)
固有値と期待値の物理的な意味を説明できる。
(3)
波動関数と確率密度について理解する。
(4)
波束による粒子描像の概念を理解し、不確定性原理を説明できる。
C.ポテンシャル問題(1)
１次元量子井戸に対する量子準位と波動関数求めて図示できる。
(2)
１次元山形ポテンシャル問題から、トンネル効果を導くことができる。
(3)
水素原子モデルより導かれる、主量子数、方位量子数、磁気量子数の物理的意味を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験４０％、期末試験４０％、演習（小テスト、レポート）２０％の合計として、総合的に評価する。総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点
以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：C-411，E-Mail：inoue@ee.tut.ac.jp※講義内容の理解を深め、理解度を計るため、随時演習・小テストを行います。教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
ウェルカムページ
http://www.spin.ee.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週月曜日１６：００〜１７：００＠C-411
学習・教育到達目標との対応（(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

376

科目名

電気・電子情報工学実験Ⅱ [Experimental Practice for Electrical, Electronic and Information Engineering 2]

担当教員

各教員

時間割番号

B12610120

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

水 3〜5

単位数

4

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

不明

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
電気・電子情報工学に関する原理・法則を、単なる概念的理解にとどめず、実験活動を通じて体得する。すなわち、実験装置および器具の使用方法、実験の計画・実施方法、報告書の作成法、さらにチームワークの方法を習得することにより、研究者ならびに技術者としての基礎学力と問題解決能力を養うことを目的とする。
授業の内容
本科目は、通年にわたって履修する必修科目である。実験テーマは 16 課題(後期選択テーマが 3 課題)あり、1 週間に 1 課題ずつ実験を行う。
具体的なテーマは、以下に示す通りである。
実験課題
実験回数
1．磁性体の磁化特性 12．誘電体の特性評価 1
3．太陽電池の作製と評価(2 週実験） 2
4．半導体発光素子の特性 1
5．CＭＯＳ集積回路と設計(2 週実験） 2
6．アクティブ・フィルタの製作と評価 1
7．AD/DA 変換と PCM 通信 1
8．マイコンを用いた制御プログラムの作成 19．分布定数回路と高速パルスの伝送 1
10．PWM インバータの基礎 1
11．交流電動機・発電機（2 週実験） 212．送電線路におけるコロナ放電
113．COT（コンピュータオペレーション演習）
6
化学選択_1．液相からの光学薄膜のコーティングと評価 1
化学選択_2．表面処理による撥水・親水性制御 1
化学選択_3．金属化合物の酸化・還元電位測定 1
情報選択_1．アンテナの試作と特性測定 1
情報選択_2．組み込み論理回路 1
情報選択_3．低電力 MOS 増幅器の設計と評価 1
関連科目
数学、化学、英語等教養科目、および工業高等専門学校専門科目全般
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
指導書:「電気・電子工学実験 I」（豊橋技術科学大学 電気・電子工学系編）
教科書:「ザ・UNIX」（戸川隼人、サイエンス社）をコンピュータ演習で使用する。
参考書:「電気・電子工学実験 I」に実験課題ごとに参考文献を記載
達成目標
1．磁性体の磁化特性：様々な強磁性体材料について磁化曲線を測定することによって、その特徴を理解する。
2．誘電体の特性評価：誘電体の複素誘電率および誘電緩和現象を測定することによって、その特徴を理解する。
3．太陽電池の作製と評価(2 週実験）：pn 接合型の Si 太陽電池を作製し、基礎的な薄膜形成技術と、太陽電池の動作原理・特性を理解する。
4．半導体発光素子の特性：発光ダイオードおよび半導体レーザの電気的・光学的特性を理解するとともに、回折の基礎を学ぶ。
5．CＭＯＳ集積回路と設計(2 週実験）：回路構成要素である MOSFET の特性測定と回路設計、パターン観察を通じて、CMOS 集積回路技術の 基本原理を理解する。
6．アクティブ・フィルタの製作と評価：OP アンプを使ったアクティブ・フィル
タの基本的な動作原理や特性について理解する。
7．AD/DA 変換と PCM 通信：標本化定理、量子化、時分割多重伝送形態などの PCM 通
信の基礎知識を会得する。
8．マイコンを用いた制御プログラムの作成：マイコンを通じたシリアルデータ
通信により LED 点灯の制御及び半田ごて先端の温度制御のプログラム の作成を行い、機器制御の基礎を理解する。
9．分布定数回路と高速パルスの伝送：特性インピーダンス、伝播速度、減衰定数、インピーダンスの不整合系に現れる信号の反射など、分布定数回路 における信号の伝播について理解する。
10．PWM インバータの基礎：インバータの代表的な制御法である PWM 制御について、IGBT ブリッジ回路を PWM 駆動し、その原理を理解す る。
11．交流電動機・発電機（2 週実験）：誘導電動機や同期発電機の特徴を理解する。L 型円線図や起磁力法の原理を理解する。
12．送電線路におけるコロナ放電：高電圧装置の取り扱い方法を習得する。送電
線路におけるコロナ放電現象を理解する。
13．COT（コンピュータオペレーション演習）：タッチタイピングを習得する。C
言語によるプログラムおよびその仕様書を作成し、コンパイルの 手法を学ぶことで、プログラミングの基礎知識を理解する。プレゼン資料や報告資料の作成ツールである MS-Office を利用し使用方法の理解を 深める。
化学選択_1．液相からの光学薄膜のコーティングと評価：ゾル‐ゲル、ディップ

377コーティング法により、液相からコーティング薄膜を作製する。作製 した膜の光反射率をはじめ、種々の特性を評価し、コーティング薄膜に関する基礎的な事項を学ぶ。
化学選択_2．表面処理による撥水・親水性制御：物質表面の粗さや表面エネル
ギーを変化させることで、撥水・親水性を制御する。撥水・親水性を決 定づけ
る因子について学び、表面設計の基礎を習得する。
化学選択_3．金属化合物の酸化・還元電位測定：金属化合物の酸化還元電位の測定を通じて物質間の電子のやり取り（酸化・還元）の仕組みを理解 し、電池の基礎を理解する。
情報選択_1．アンテナの試作と特性測定：実験を通じて試作したアンテナの原理と実際を学び、ネットワークアナライザやアンテナの回転機構等の測 定機器の使い方になれる。
情報選択_2．組み込み論理回路：順序論理回路の動作と遅延による速度限界について理解し、設計におけるトップダウン手法とボトムアップ手法の違 いについても理解を深める．
情報選択_3．低電力 MOS 増幅器の設計と評価：MOS トランジスタによるアナログ回路について理解し、与えれた仕様からこれを満たすための設計 パラメータの決定方法を習得する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験終了後1週間以内に提出されたレポートを70%、実験時間中の態度を 30%としてテーマ毎に採点し、その合計で評価する。ただし、１つでも欠席あるいはレポート未提出の実験がある場合には単位を認めない。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
開講時に開催する説明会でリストを配布する。
ウェルカムページ
http://www.ee.tut.ac.jp
オフィスアワーそれぞれの実験課題の担当教員から連絡する。これ以外の時間帯に訪問を希望する場合は、e-mail、内線電話などで随時時間を打ち合わせる。担当教員および連絡先は、開講時に開催する説明会でリストを配布するので参照のこと。
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力(D1)実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的な視点から考察し、かつ説明する能力

378

科目名

電磁波工学演習 [Plactis of Electromagnetic Wave Engineering]

担当教員

若原 昭浩 [Akihiro Wakahara]

時間割番号

B12630020

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
光工学及びマイクロ波工学への発展を念頭において、電磁波の反射と屈折、伝搬、放射などの基本的性質を理解を深める
授業の内容
電磁気学・電磁波に関する演習をおこなう
関連科目
電磁気学 電磁波工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書、新しい電磁気学（太田昭男著、培風館）
主要参考書、ファイマン物理学:Ⅲ 電磁気学（宮島龍興訳、岩波書店)
達成目標
A. 基礎的な事項(1)ベクトルの勾配、発散、回転、ラプラシアンの定義と応用、関連するベクトル解析の諸公式を理解し、基本的演算を行うことができる。
(2)ベクトル場が時間･空間的に変化する様子を正しく理解できる。
Ｂ.無限媒体中の電磁波(1)マクスウエルの方程式から出発して波動方程式を求め、これを解いて電磁波を導くことができる。
(2)電磁ポテンシャルの定義、ゲージ変換について説明できる。
(3)平面電磁波において、電界、磁界、電磁波の進行方向との間に成り立つ関係を導き、使うことができる。
(4)電磁波のエネルギー、運動量、強度、および固有インピーダンスについて理解する。
Ｃ.反射と屈折(1)誘電体界面における電磁波の反射と屈折について理解する。
(2)導体表面における電磁波の反射について理解する。
Ｄ.電磁波の伝搬(1)代表的な金属導波路を伝搬する電磁波の性質を理解できる。
(2)光ファイバーなどの誘電体導波路を伝搬する電磁波の性質を理解できる。
Ｅ.電磁波の放射(1)ダイポール放射の問題を電磁ポテンシャルを用いて考察し、波動方程式を導くことができる。
(2)上述の波動方程式の解として遅延ポテンシャルと先進ポテンシャルを導き、その物理的意味を理解する。
(3)電磁ポテンシャルから電界と磁界を導くことができる。
(4)アンテナからの電磁波の放射を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全出席を前提とする。定期試験を 60%、中間試験を 40%とし、これらの合計で評価する。総合点 100 点満点で計算し、評価 A：80 点以上、その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（D):技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
電気･電子･情報通信及び関連分野の専門技術に関する知識を獲得し、それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的･創造的能力（D2):本課程で設定された専門ⅡＢの講義課目を習得することにより、専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

379

選択

科目名

情報理論 [Information Theory and Coding]

担当教員

中川 聖一 [Seichi Nakagawa]

時間割番号

B12630030

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
情報通信や情報処理、符号化、データ圧縮の基礎となるシャノンにより確立された情報理論について講述する。
授業の内容
第 1 週：情報理論とは、情報量の定義
第 2 週：エントロピーと相互情報量
第 3 週：情報源の分類とマルコフ情報源
第 4 週：情報源のエントロピー、随伴情報源、拡大情報源
第 5 週：符号の基本的性質、平均符号長の限界
第 6 週：情報源符号化法
第 7 週：演習
第 8 週：通信路のモデル
第 9 週：通信路容量
第 10 週：通信路符号化
第 11 週：連続情報源のエントロピー
第 12 週：連続情報源の符号化
第 13 週：連続情報源の通信路容量
第 14 週：言語・音声・画像と情報理論の関連
第 15 週：情報処理システムと情報理論の関連、演習
第 16 週：定期試験
関連科目
確率・統計論、通信工学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：情報理論-基礎から応用まで-（中川聖一、近代科学社）
参考書：情報理論（今井秀樹、昭晃堂）
達成目標
A.基礎的な事項(1)エントロピー、符号化、データ圧縮の関連を理解できる。
(2)相互情報量の概念を正しく理解できる。
B.情報源のモデル
マルコフ情報源のエントロピーの求め方を理解できる。
C.離散的情報源の符号化（１）クラフトの定理の内容を理解できる。
（２）情報源符号化定理を理解できる。
（３）ハフマン符号を理解できる。
D.離散的通信路の符号化（１）通信路符号化定理を理解できる。
（２）ハミング符号を理解できる。
E.連続情報源と連続的通信路（１）サンプリング定理の概念を理解できる。
（２）エントロピー最大の定理を理解できる。
（３）ベクトル量子化の概念を理解できる。
F.言語・音声・画像と情報理論の関連情報理論がさまざまな情報処理分野と密接な関係があることを理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体を総合的に評価する試験（60 点満点）とレポート・小テスト（40 点満点）の合計点で評価する。 A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義内容の理解を深めるために、予習・復習をすること。
授業の理解度を確認するために、随時小テストを行う。
中川 C-506, 44-6759,
nakagawa@slp.cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
遠隔講義用に収録した講義ビデオが随時視聴できる。
http://www.slp.cs.tut.ac.jp/nakagawa/ , 情報メディア基盤センター・WebCT
オフィスアワー
火、木の５限目 （16：20〜17：50）
学習・教育到達目標との対応(D4) 情報通信システム・計測制御システムのための高周波・アナログ・デジタルハードウェア及びネットワークに関する基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得

380

科目名

基礎電気回路論 [Fundamental Electrical Circuitry]

担当教員

若原 昭浩 [Akihiro Wakahara]

時間割番号

B12620010

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
電気回路の基礎を理解するために、オームの法則から始まり、その拡張として電気回路の構成要素である抵抗、静電容量、インダクターの働きを理解する。正弦波交流回路
は、記号法を用いて表現でき、二次元ベクトルとしての取り扱いに習熟させる。また、回路網の諸定理を駆使することで、回路解析手法を習得する。
授業の内容
１週目
電気回路の学び方
２週目
電気回路に必要な数学：複素数のベクトル表示
３週目
電気回路に必要な数学：三角関数の複素数表示、行列と行列式の基礎
４〜７週
抵抗、静電容量、インダクターの働き、正弦波交流と複素数表示
８週目
記号法による回路の表現（インダクタンス、アドミタンス）
９週〜１０週 回路方程式と解法（網目電流法）
１１〜１２週 回路方程式と解法（節点電圧法）
１３〜１４週 回路網に関する諸定理（重ね合わせの定理、テブナンの定理など）
１５週目
回路網に関する諸定理（インピーダンスのΔ－Ｙ変換、ブリッジ回路など）
１６週目
定期試験
関連科目
電気回路論ＩＢ、電気回路論Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：佐治 学、インターユニバーシティ「電気回路 A」、オーム社 、２００４
参考書：小郷 寛 原著、「基礎からの交流理論」、電気学会編、オーム社、2002 年
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）回路に関するＳＩ単位系を正しく使うことができる。
（２）４次くらいまでの連立１次方程式を逆行列またはクラメルの公式により正しく解くことができる。
（３）記号法により正弦波交流電圧、電流、回路素子のインピーダンスなどを記述できる。
Ｂ．回路方程式の解法（１） 網目電流による回路方程式の立て方を理解するとともに、解法についても習熟する。
（２） 回路の電圧源を電流源に変換させることにより、節点電圧法による回路方程式を正しく立て、解くことができる。
Ｃ．回路網に関する諸定理（１） 重ね合わせの定理を理解し、複数の電源を含んだ回路解析を行うことができる。
（２） テブナンの定理を理解し、比較的複雑な回路網解析が正しくできるようにする。特に、ブリッジ回路の電流を、この定理を用いることで簡単に求められることを理解する。
（３） インピーダンスのΔ－Ｙ変換について習熟するとともに、最大電力供給の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・小テスト・レポート(70%+10%+20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を９つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
E-mail で常時。
その他、電話・メールにてスケジュール調整可能
学習・教育到達目標との対応
１系：③技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（数学，自然科学，情報技術，地球環境対応技術に関する科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を修得し，それらを活用できる能力）
３系：(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力
４系：（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

381

科目名

基礎論理回路 [Fundamental Logic Circuitry]

担当教員

市川 周一 [Shuichi Ichikawa]

時間割番号

B12620020

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木5

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス

選必修

ichikawa@tut.jp

授業の目標
論理回路は，コンピュータを含むディジタル回路の動作を理解し，あるいは設計するための基礎となる分野である．本講義では，聴講者は論理回路の未修者であることを仮定
し，論理回路の基礎，特に組合せ回路について学ぶ．また，後期科目『論理回路論』を受講するための基礎知識と基礎技術を身につける．
授業の内容
第 1 週： ガイダンス，数の表現
2〜3 週： 論理関数の基礎
4〜5 週： 加法標準形と乗法標準形
6〜7 週： 論理の簡単化 (1)
8〜9 週： 基本ゲート
10〜11 週： 組合せ回路
12〜13 週： 論理の簡単化 (2)14〜15 週： 組合せ回路の応用
第 16 週： 期末試験
関連科目
専門 II 必修『論理回路論』
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：論理回路の基礎（改訂版）（田丸啓吉，工学図書）
達成目標(1)
ブール代数の諸定理を理解し，組合せ回路の設計に応用できる．
(2)
論理関数を標準形に変形し記述できる．
(3)
論理関数を簡単化することができる．
(4)
論理ゲートの構造と機能を理解できる．
(5)
MIL 記号を用いた論理回路図を理解し，記述することができる．
(6)
基本的な組合せ回路の機能を理解し，あるいは設計できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習 40％，試験 60％の総合で評価する．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室 F-506
Email: ichikawa@tut.jp
ウェルカムページ
http://meta.tutkie.tut.ac.jp/~ichikawa/lecture/
オフィスアワー
随時対応．講義室・電子メールなどで事前に面会予約を取ることを推奨．
学習・教育到達目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

382

科目名

物理化学 [Physical Chemistry]

担当教員

服部 敏明 [Toshiaki Hattori]

時間割番号

B12620030

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木4

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

電気分析化学研究室

メールアドレス

選必修

thattori@ee.tut.ac.jp

授業の目標
本講では物理化学を学ぶ上で重要な気体の性質と熱力学について学ぶ。
授業の内容
授業内容
以下の内容を教科書の１章，２章，３章に沿って講義する．
１ 完全気体２ 実在気体３ 熱力学第一法則
３ 熱化学
４ 状態関数と完全微分
５ 熱力学第二法則
６ 自由エネルギー
関連科目
基礎無機化学、無機化学、熱統計力学、界面化学、電気化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Peter Atkins, Julio de Paula 著，千原秀昭，中村亘男訳；アトキンス物理化学 上巻 第８版； 東京化学同人
達成目標
完全気体の状態方程式，ファンデルワールスの式と臨界点，熱力学第一法則，熱化学，ヘスの法則，熱力学第二法則，可逆変化と不可逆変化，熱力学第三法則，自由エネルギーなどの概念を把握し，それらに関わる式を理解して応用できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：毎回の小テスト（15％）中間試験＋定期試験（85％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標のすべてを十分に達成し，かつ小テストと試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標のすべてをほぼ達成し，かつ小テストと試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標のすべてをほぼ達成し，かつ小テストと試験の合計点（100 点満点）がが 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋・電話番号：Ｂ-305・6806
Ｅメールアドレス：thattori@ *@の後に ee.tut.ac.jp を付ける
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時時間を打ち合わせて受け付ける。
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力 数学・自然科学・情報技術分野,MOT,地球環境対応技術分野,知的財産分野の科目を修得することにより,科学技術に関する基礎知識を修得し,それらを活用て？きる能力

383

科目名

無機化学 [Inorganic Chemistry]

担当教員

松田 厚範 [Atsunori Matsuda]

時間割番号B12620040

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

機能性材料科学研究室

授業の目標
エレクトロニクス分野の材料やデバイスに深く関わる無機化学の基礎と基本的な考え方について学ぶ。
授業の内容
１.元素と周期表（１）元素の起源と原子の構成（２）周期表（３）元素の一般的性質と周期性
２.分子とそのモデル（１）共有結合（２）共有結合と軌道（３）分子の立体構造と極性（４）分子の対称性
３.イオン性固体と金属（１）結晶構造（２）イオン性固体（３）金属および類金属
４.基礎無機反応（１）酸と塩基（２）酸化と還元（３）溶媒５.典型金属の化学（１）ｓ-ブロック元素（２）ｐ-ブロック元素（３）１２族元素
６.非金属元素の化学（１）水素・ホウ素・炭素（２）ケイ素・ゲルマニウム（３）窒素・リン・ヒ素・アンチモン（４）酸素・硫黄・セレン・テルル・ポロニウム（５）１７・１８族元素
関連科目
化学Ⅰ、化学ＩＩ、基礎無機化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
基本無機化学 (第２版) 東京化学同人 荻野博、飛田博実、岡崎雅明 著
参考書
シュライバー・アトキンス無機化学 (上・下） 第４版 東京化学同人 2008
P. W. Atkins ほか 著、田中勝久、平尾一之、北川進 訳
演習無機化学 東京化学同人 2005
平尾一之 田中勝久 中平敦、幸塚広光、滝澤博胤 著
達成目標（１）元素の期限と原子の構成を理解する（２）周期表を理解する（３）元素の一般的性質と周期性を理解する（４）共有結合を理解する（５）共有結合と軌道を理解する（６）分子の立体構造と極性を理解する（７）分子の対称性を理解する（８）結晶構造を理解する（９）イオン性固体を理解する（１０）金属および類金属を理解する（１１）酸と塩基を理解する（１２）酸化と還元を理解する（１３）プロトン性・非プロトン性溶媒を理解する（１４）ｓ-ブロック元素の電子配置と性質を理解する（１５）ｐ-ブロック元素の電子配置と性質を理解する（１６）１２族元素の電子配置と性質を理解する（１７）水素・ホウ素・炭素の電子配置と性質を理解する（１８）ケイ素・ゲルマニウムの電子配置と性質を理解する（１９）窒素・リン・ヒ素・アンチモンの電子配置と性質を理解する（２０）酸素・硫黄・セレン・テルル・ポロニウムの電子配置と性質を理解する

384

メールアドレス

選必修

matsuda@* @の後に tutms.tut.ac.jp
を付ける

（２１）１７・１８族元素の電子配置と性質を理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート・小テスト（20％）および試験（80％）により総合的に行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を６つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を４つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
メールアドレス：matsuda@* @の後に tutms.tut.ac.jp を付ける
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/MATSUDA/index.html.ja
TEL：０５３２－４４－６７９９（直通）FAX：０５３２-４８-５８３３（系事務室）
ウェルカムページ
http://www3.to/sakai-matsuda
オフィスアワー
E-mail などで、随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（D）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
化学および化学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D1）物質を原子・分子レベルで理解し、物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力

385

科目名

電力工学Ⅱ [Electrical Power Engineering 2]

担当教員

稲田 亮史 [Ryoji Inada]

時間割番号

B12620050

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

クリーンエネルギー変換研究室

メールアドレス

選必修

inada@ee.tut.ac.jp

授業の目標
火力・水力・原子力発電所で発電された電力は，工場や家庭などの消費者まで，安全かつ効率よく輸送・分配されなければならず，そのために巨大なシステムが構築されている。本講義では，電力系統をシステムとして捉え，発電・変電・送配電に用いられる機器や設備、および運用や制御を学習し、電力技術の素養を身に付ける。
授業の内容
1 週目 電力システムの運用状況
2 週目 電力システムの構成
3 週目 送電・変電機器・設備の概要
4 週目 送電線路の電気特性と送電容量
5 週目 有効電力と無効電力の送電特性 (1)ベクトル図と電力円線図の意味と作図法
6 週目 有効電力と無効電力の送電特性 (2)電力潮流計算
7 週目 電力システムの運用と制御 (1)周波数制御
8 週目 電力システムの運用と制御 (2)電圧制御
9 週目 電力システムの安定性
10 週目 電力システムの故障計算
11 週目 過電圧とその保護・絶縁協調
12 週目 電力システムにおける開閉減少
13 週目 直流送電
14 週目 環境に優しい新しい電力システム
15 週目 全体まとめ
16 週目 期末試験
関連科目
電力工学Ⅰ，電気回路ⅠA，電気回路ⅠB，電気回路Ⅱ，電気回路論，エネルギー変換工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 新インターユニバーシティ 電力システム工学（大久保仁 編著，オーム社）
参考書 電力工学（江間敏・甲斐隆章 共著，コロナ社）
送配電の基礎（山口純一・家村道雄・中村格 共著，森北出版）
達成目標
Ａ．基礎的な事項(1)負荷特性、電力システムの構成、電力の伝送方式を理解する(2)電力伝送電圧、送電容量の求め方を理解する(3)単位法（p.u.法）を理解する
Ｂ．電力伝送の設備および機器の特性(1)架空電線路およびケーブルの特徴・特性を理解する(2)変電所の機能と仕組みを理解する(3)交流伝送方式および直流伝送方式の違いを理解する(4)電力用インバータの構造と特性を理解する
Ｃ．電力伝送の運用・制御の方式(1)伝送線路を等価回路で表す(2)線路定数を理解する(3)送電特性および受電特性の式を導出し、電力円線図を描くことができる(4)電力制御・周波数制御の必要性およびその方式を理解する(5)電力系統の安定度とは何かを理解し、その向上対策を把握する(6)電力系統の需給運用および系統運用を理解する
Ｄ．電力系統の異常・故障時の現象と計算(1)交流過電圧、開閉サージ、雷サージの特性を理解する(2)絶縁強調とは何かを理解する(3)種々の故障形態を理解する(4)対称座標法とは何かを理解し、その計算手法を会得する(5)接地方式を理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則として全ての講義に出席した者につき，定期試験（100 点満点）で評価し 55 点以上を合格とする．
A：定期試験が 80 点以上
B：定期試験が 65 点以上
C：定期試験が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-307
電話番号：6723
E-mail: inada@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tut.ac.jp/teach/main.php?mode=detail&article=141
オフィスアワー
講義時間の直後。その他も対応するが，E-mail 等による事前予約が望ましい。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D4)機能電気システムコース
電気エネルギーの発生・輸送・制御・計測やその利用・応用、さらには未来社会のエネルギーシステムに関連する幅広い基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得

386

科目名

エネルギー変換工学 [Energy Conversion Engineering]

担当教員

滝川 浩史 [Hirofumi Takikawa]

時間割番号

B12620060

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
エネルギーに関する諸問題、その中でも年々増加する電気エネルギーの重要性を認識する。その上で化石燃料や自然エネルギーなどを電気エネルギーへ変換する技術と問題点について学ぶ。またエネルギーの輸送，貯蔵技術や有効利用技術と問題点についても学ぶ。
授業の内容
1, 2 週目 熱力学の基礎
3 週目 エネルギー事情，化石燃料の枯渇，電気エネルギーの位置付け
4, 5 週目 地球温暖化とその対策
6 週目 熱機関の分類，往復動エンジン，ガスタービン，
7 週目 蒸気原動所，複合発電8 週目 燃料電池
9 週目 太陽電池などの直接発電
10, 11 週目 核エネルギー（核分裂，核融合）
12 週目 化石燃料から脱却した発電方式、水力、太陽エネルギー
13 週目 自然エネルギー（風力，地熱，海洋エネルギーなど）
14 週目 エネルギーの輸送，負荷変動，電力貯蔵方式
15 週目 コージェネレーションシステム
16 週目 定期試験
関連科目
電力工学Ⅰ，電力工学Ⅱ，発変電工学，送配電工学，原子力工学，熱力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：エネルギー変換（斎藤孝基・飛原英治・畔津昭彦、東京大学出版）
参考書：現在エネルギー・環境論（エネルギー教育研究会、電力新報社）
電気エネルギー基礎（榊原建樹 編著，オーム社）
電気エネルギー工学（鬼頭幸男，コロナ社）
達成目標
A.エネルギーに関する諸問題(1)世界の一次エネルギー資源の埋蔵量とその分布や，化石燃料の枯渇を理解する。
(2)人類が使うエネルギーフローと電気エネルギーの位置付けを理解する。
(3)地球温暖化現象を理解し，その対策を分類して考察・理解する。
B.現在の発電方式と期待される新しい発電方式(1)初歩的な熱力学を理解し，現在稼動している往復動エンジン，ランキンサイクル，ブレイトンサイクルなどによる動力発生方式とその問題点を理解する。
(2) 複合発電やコジェネレーションによるエネルギー高利用法を学ぶ。
(3)燃料電池や太陽電池などの新しいエネルギー直接変換技術についても理解する。
C.化石燃料から脱却した発電方式(1)自然エネルギーである水力，太陽エネルギー，風力，地熱，海洋エネルギーによる発電技術を学ぶ。
(2)自然エネルギーの利用を増やすための問題点を整理・理解する。
D.エネルギーの輸送と貯蔵(1)現在のエネルギー輸送法と電力負荷変動と設備利用率の低下を理解する。
(2)電力貯蔵技術（揚水，超導伝導マグネット，二次電池，圧縮空気など）の現状を学ぶ。
(3)熱と電力とを同時供給することによるエネルギー利用の高効率化について学ぶ。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート点を 20％，期末試験を 80％とし，これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋・電話番号：C-311（内線 6727）
e-mail:takikawa@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.arc.ee.tut.ac.jp/LectureNote/lecturenote.htm
オフィスアワー
平日 12:50〜13:20（出張日を除く）
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
電気・電子・情報通信および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D2）本課程で設定された専門ⅡＢの講義科目を習得することにより，専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

387

科目名

熱統計力学 [Statistical thermodynamics]

担当教員

服部 敏明 [Toshiaki Hattori]

時間割番号

B12620070

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
物質を理解する上で必要な概念の一つである統計熱力学（物質が非常に多くの分子または原子から構成されるという微視的な観点に立って，物質の熱力学的性質を理解する学問）を習得する．
授業の内容
以下の内容を教科書の 16 章と 17 章に沿って講義する．
１ 分子状態の分布
２ 内部エネルギーと統計エントロピー
３ カノニカル分配関数
４ 熱力学関数と分配関数
５ 統計熱力学の応用（平均エネルギー，熱容量，状態方程式，液体の分子間相互作用，残余エントロピー，平衡定数）
関連科目
基礎無機化学，無機化学，物理化学，界面化学，電気化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Peter Atkins, Julio de Paula 著，千原秀昭，中村亘男訳；アトキンス物理化学 下巻 第８版； 東京化学同人
達成目標
配置の重み，ボルツマン分布，分子分配関数，カノニカル分布，統計力学に基づく様々な熱力学関数，動径分布関数，残余エントロピーなどの概念を理解し，それらに関わる式を応用できること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：毎回の小テスト（15％）中間試験＋定期試験（85％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標のすべてを十分に達成し，かつ小テストと試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標のすべてをほぼ達成し，かつ小テストと試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標のすべてをほぼ達成し，かつ小テストと試験の合計点（100 点満点）がが 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋・電話番号：Ｂ-305・6806
Ｅメールアドレス：thattori@ *@の後に ee.tut.ac.jp を付ける
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時時間を打ち合わせて受け付ける。
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力 数学・自然科学・情報技術分野,MOT,地球環境対応技術分野,知的財産分野の科目を修得することにより,科学技術に関する基礎知識を修得し,それらを活用できる能力(D)技術を科学する分析力,論理的思考力デザイン力,実行力 技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し,それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理,化学,電気・電子回路,制御,システム工学,材料工学,エネルギー変換工学,情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し,それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)実験を計画・遂行しデータを正確に解析し,技術科学的な視点から考察し,説明する能力(D3)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し,諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(D4)4 つのコースの中の一つの専門コースについて,幅広い専門知識と運用能力○材料エレクトロニクスコース
電気・電子情報工学分野を支える物質,材料,プロセス技術,計測技術にいたる幅の広い基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得○機能電気システムコース
電気エネルギーの発生・輸送・制御・計測やその利用・応用,さらには未来社会のエネルギーシステムに関連する幅広い基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得○集積電子システムコース
半導体デバイスやシステム応用にいたる広い範囲のエレクトロニクス基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得○情報通信システムコース
情報通信システム・計測制御システムのための高周波・アナログ・デジタルハードウェア及びネットワークに関する基礎知識と技術の修得とその運用能力の獲得 (D5)研究開発
した技術の技術移転,知財関係,マネジメントの基礎的知識の獲得

388

科目名

界面化学 [Surface Chemistry]

担当教員

武藤 浩行 [Hiroyuki Muto]

時間割番号

B12620080

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
高性能な特性を発現させるためには、高度な材料設計が要求される。たとえば、半導体素子などは、純粋なゲルマニウムに精密に制御されたドーピングを行うことにより作製されている。本講義では、エレクトロニクス材料の設計に必要な基本的な化学を修得することを目的とする。
授業の内容
エレクトロニクス材料の設計に必要な化学的素養を身につけることを目的とする。特に、純物質、混合物の物理化学的な性質について講義する。更に、これらの知見を踏まえて、相図の概念を習得することで、材料合成に関する化学的な視野を広げる。
１．純物質の物理的な変態
１－１．相図１－２．相の安定性と相転移
２．単純な混合物
２－１．混合物の熱力学的な記述
２－２．溶液の性質
２－３．活量３．相図
３－１．相、成分、自由度
３－２．成分系
関連科目
基礎熱力学、基礎物理化学、化学、物理学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等「新版 移動論」小林清志・飯田嘉宏著 （朝倉書店）
達成目標(1)単純な物質、混合物の性質が理解出来る(2)固体、液体、気体の性質に関する物理化学的性質を理解できる(3)相図の読み取りができる(4)新規材料設計に関する基礎的な知見が示せる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験（４０％），期末試験（４０％）およびレポート（２０％）により単位の認定を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上 B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点
満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
武藤浩行（E-mail：muto-at-tutms.tut.ac.jp -at-を@に変えて送信してください。）
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応

389

科目名

固体電子工学Ⅰ [Solid State Electronics 1]

担当教員

石田 誠 [Makoto Ishida]

時間割番号

B12620090

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
マイクロエレクトロニクスの基礎的学問として，結晶構造，逆格子，結晶結合，フォノンなど，結晶の持つ基本的な物理的性質を理解する。
授業の内容
第１週目 固体電子工学について、結晶構造
第２週目 結晶構造
第３週目 結晶構造
第４週目 結晶構造、逆格子
第５週目 逆格子
第６週目 逆格子
第７週目 逆格子
第８週目 中間試験
第９週目 結晶結合：希ガス結晶，イオン結晶
第 10 週目 結晶結合：共有結合，金属結合，原子半径
第 11 週目 弾性
第 12 週目 弾性、立方結晶の弾性波
第 13 週目 立方結晶の弾性波
第 14 週目 立方結晶の弾性波、フォノンⅠ・結晶の振動
第 15 週目 フォノンⅠ・結晶の振動
第 16 週目 定期試験
関連科目
物理，化学，電気物性基礎論，固体電子工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：キッテル固体物理学入門－上－ 第７版（宇野良清 他 共訳，丸善）
参考書：固体電子物性（若原昭浩 編書、オーム社、新インターユニバーシティー）
固体物理（花村榮一 著，褒華房）
固体物理学演習（沼居貴陽 著，丸善）
達成目標
Ａ．結晶構造(1) 基本単位格子を求められる。
(2) 格子変換操作ができる。
(3) 2 次元および 3 次元のブラベ格子が描ける。
(4) 単純立方，対心立方，面心立方のそれぞれの特徴を把握している。
(5) 基本的結晶構造（NaCl 構造，CsCl 構造，六方最密構造，ダイヤモンド構造，ZnS 構造）が描ける。
(6) 面指数を求められる。
Ｂ．回折と逆格子(1) ブラッグの反射条件，ラウエの条件を利用できる。
(2) 逆格子ベクトルが求められる。
(3) ブリルアンゾーンを求められる。
(4) 構造因子および原子形状因子を理解している。
Ｃ．結晶結合と弾性(1) 結晶の種類を列挙でき，それぞれの特徴を示すことができる。
(2) 原子間の引力および斥力を理解し，ポテンシャル曲線が描ける。
(3) 凝集エネルギーやマーデルングエネルギーが求められる。
(4) 原子半径，イオン半径を推定できる。
(5) ヤング率とポアソン比とを弾性スティフネス定数で表せる。
(6) 縦波および横波の速度を求められる。
Ｄ．フォノン(1) 角周波数と波動ベクトルとの分散関係を描ける。
(2) 光学的フォノンと音響学的フォノンそれぞれの分散関係や原子の変位が描ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間、定期試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-606
Tel：44-6740
E-mail：ishida@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://int.ee.tut.ac.jp/iicg/
オフィスアワー
火曜日６限目、在室であれば随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ2）本課程で設定された専門 IIB の講義科目を習得することにより、専門技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

390

選必修

科目名

量子力学Ⅱ [Quantum Mechanics 2]

担当教員

服部 和雄 [Kazuo Hattori]

時間割番号

B12620100

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
量子力学Ⅰで量子力学の前半を学んだが、本授業では、量子力学の後半を学ぶ。電気･電子材料分野で重要な量子力学の内容をできるだけ易しい数学的扱いにより定量的にしっかりと理解することを目標とする。
授業の内容
1 週目 水素原子モデルとその応用Ⅰ-シュレディンガー方程式
2 週目 水素原子モデルとその応用Ⅱ-シリコン共有結合と不純物準位
3 週目 水素原子モデルとその応用Ⅱ-シリコン共有結合と不純物準位
4 週目 水素原子モデルの演習、角運動量
5 週目 角運動量、磁気モーメント
6 週目 角運動量、磁気モーメント
7 週目 電子スピン
8 週目 近似法Ⅰ-時間に依存しない摂動論
9 週目 近似法Ⅰ-時間に依存しない摂動論
10 週目 近似法Ⅱ-変分法、WKB 法
11 週目 近似法Ⅱ-変分法、WKB 法
12 週目 近似法Ⅲ-時間に依存する摂動論
13 週目 近似法Ⅲ-時間に依存する摂動論
14 週目 光(電磁波)の吸収と放出
15 週目 光(電磁波)の吸収と放出
16 週目 定期試験
関連科目
量子力学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書・・・阿部正紀著「電子物性概論-量子論の基礎」培風館 1990 年 培風館電子･情報工学講座７
主要参考図書・・・小出昭一郎著「量子力学（Ⅰ）（Ⅱ）」裳華房
達成目標
１）水素原子モデルでの波動関数、エネルギーの計算が理解できる。
２）スピン角運動量と軌道磁気モーメントの計算が理解でき、パウリの排他律との関連を記述できる。
３）時間に依存しない摂動論の導出ができる。
４）変分法、WKB 法理解し、簡単な例題を解くことができる。
５）時間に依存する摂動論の導出を理解し、記述できる。
６）光の吸収と放出過程および遷移確率と選択則が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験（70％）,課題レポート（30％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A:達成目標を 80％ 以上達成しており、かつ試験･レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B:達成目標を 65％ 以上達成しており、かつ試験・レポートの合計点(100 点満点）が 65 点以上
C:達成目標を 55％ 以上達成しており、かつ試験・レポートの合計点(100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：Ｃ３－２０４
電話：内線５３２７E-mail:hattori@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
講義の後、１時間以内とするが、これ以外の時間でも在室中は、随時質問等を受け付ける。
学習・教育到達目標との対応(D1）電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、
材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

391

科目名

高周波回路工学Ⅰ [RF Circuit Engineering 1]

担当教員

大平 孝 [Takashi Ohira]

時間割番号

B12620110

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
将来のエネルギシステムや情報機器の発展には高周波技術が益々重要となる。これに資する新しいハードウェアを開発するには、高周波信号の振る舞いに対する深い洞察力
ならびに新しいトポロジを発想する先見力を養うことが必須である。本科目では高周波工学の基礎を学ぶとともに、具体的回路網を例に挙げてその理解を深める。
授業の内容
１週目 高周波の意義と役割
２週目 高周波信号の複素数表現
３週目 高周波回路の行列表現
４週目 イミタンスと反射係数
５週目 スミス図表
６週目 回路接続と次元拡張
７週目 基本２ポート回路
８週目 共振と Q ファクタ
９週目 制御電源
１０週目 発振条件
１１週目 散乱行列
１２週目 ポートパラメータと回路構成法
１３週目 伝送線路と短絡／開放スタブ
１４週目 分配合成回路
１５週目 直交／逆相ハイブリッド
１６週目 定期試験
関連科目
電子回路 I、電子回路 II、集積回路工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は使わない。ノート講義
達成目標(1) 高周波回路とポートパラメータの物理的意味を説明できる。
(2) 高周波回路の回路図をみて電気特性を計算できる。
(3) 求められる電気性能を満たす高周波回路が設計できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
設定目標に対する達成度を総合的に評価する試験（１００点満点）で評価 する。
A: 80 点以上
B: 65 点以上
C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員室 ：C-508
Ｅメールアドレス：波動工学研究室のウェブサイト
http://www.comm.ee.tut.ac.jp//
を参照
ウェルカムページ
波動工学研究室
http://www.comm.ee.tut.ac.jp//
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）理論的・応用的知識の獲得と発展的活用能力
重要な学術・技術分野の理論・応用知識を自発的に獲得し、発展的に活用できる能力

392

科目名

半導体工学 [Semiconductor Electronics]

担当教員

河野 剛士 [Takeshi Kawano]

時間割番号

B12620120

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
半導体工学 I の理解の上にたって、基本的な半導体素子の動作原理と特性を理解する。集積回路を学ぶための基礎を身につける。
授業の内容
1－3 週目： バイポーラ・トランジスタ
4－6 週目： 接合型電界効果トランジスタ
7－9 週目： 半導体表面の理論（MOS 構造）
8 週目： 中間試験
10－12 週目： MOS トランジスタ
13 週目： GaAs FET と HEMT
14 週目： パワー・デバイス
15 週目： 発光・受光素子
15 週目： 定期試験
関連科目
半導体工学 I、固体電子工学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：A. S. グローブ著，垂井 監訳，「半導体デバイスの基礎」（Physics and Technology of Semiconductors、John Willy），マグロウヒル．
参考書：S. M.ジー著，南日，川辺，長谷川訳，「半導体デバイス」，産業図書．
浜口，谷口，「半導体デバイスの物理」，朝倉書店．
達成目標
A.共通事項(1)物理的理解・定式化・解析・計算の手順で理解することができる。
(2)半導体素子の動作原理と特性を物理的に説明できる。
B.各項目(1)バイポーラ・トランジスタ：利得を支配する物理的要因を理解し、それぞれの要因の寄与を理論的に表現できる。エミッタ接地とベース接地の電流－電圧特性の相違を物理的に説明できる。遮断周波数を支配する要因を物理的に説明できる。熱抵抗を物理的かつ理論的に説明できる。
(2)接合型電解効果トランジスタ：電流－電圧特性を理論的に説明できる。相互コンダクタンスを支配する要因を理論的に説明できる。遮断周波数を支配する要因を半定量的に説明できる。
(3)半導体表面の理論（MOS 構造）：強度の反転が生ずるときの表面ポテンシャルと空乏層幅を理論的に導くことができる。容量－電圧特性曲線を空乏近似のもとで説明できる。
電荷の存在する位置とフラットバンド電圧との関係を理論的に導くことができる。
(4) MOS トランジスタ：電流－電圧特性およびしきい電圧を理論的に説明できる。相互コンダクタンスおよび遮断周波数を支配する要因を半定量的に説明できる。n-MOS および
p-MOS トランジスタについて、エンハンスメント型およびデプレッション型の特性の違いを定性的に説明できる。
(5) GaAs FET と HEMT：電流－電圧特性を理論的に導出できる。相互コンダクタンスを支配する要因を理論的に説明できる。遮断周波数を支配する要因を半定量的に説明できる。
(6) パワー・デバイス：サイリスタとパワーMOS トランジスタの動作原理を物理的に説明できる。
(7) 発光・受光素子：遷移型と発光効率の関係を理解し、発光ダイオードの発光効率、光取り出し効率および電流－光出力特性を判定量的に導出することができる。遮断周波数を支配する要因を物理的に説明でき。波長と吸収係数の関係を理解し、PIN フォトダイオードの受光効率と遮断周波数を半定量的に説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する中間試験（40%）、期末試験 40%)と演習問題・レポート(20%)の合計（100 点）で評価する。
A: 80 点以上、B: 65 点以上、C: 55 点以上、D:55 点未満。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-603
電話：0532-44-6738
E メール：kawano@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp/icg/member/~takekawano
オフィスアワー
講義終了後の 1 時間。
その他の時間も随時対応する。
学習・教育到達目標との対応
D2: 専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決できること。

393

科目名

通信工学Ⅰ [Communication Engineering 1]

担当教員

上原 秀幸 [Hideyuki Uehara]

時間割番号

B12620130

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

ワイヤレス通信研究室

メールアドレス

選必修

uehara@tut.jp

授業の目標
情報伝達系としてのディジタル無線通信システムの基本を身につけることを目標とする．携帯電話や無線 LAN をはじめ無線通信技術は日進月歩であるが，その本質と基本原理は不変である．本講義を通じて，無線通信システムのモデル化とその性能評価に必要な数学，ディジタル変復調技術, および雑音を受けた信号の表現について理解できることを目標とする。
授業の内容
1 週目：無線通信技術概観
2 週目：信号の表現と性質
3 週目：フーリエ級数
4 週目：フーリエ変換
5 週目：線形システムと伝送歪み
6 週目：雑音の統計的性質
7 週目：自己相関関数と電力スペクトル密度
8 週目：中間試験
9-10 週目：無線通信路
11-12 週目：ディジタル変調の基礎
13-15 週目：各種ディジタル変調方式
16 週目：定期試験
関連科目
線形代数等の数学科目，信号処理論 I、通信ネットワーク、情報通信理論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：新インターユニバーシティ 無線通信工学（片山正昭、オーム社）
主要参考図書：通信システム工学（安達文幸、朝倉書店）
移動通信技術の基礎（横山光雄、日刊工業新聞社）
ディジタル無線通信入門（高畑文雄，培風館）
その他参考図書：Probability, Random Variables, and Stochastic Processes （A. Papoulis, McGraw-Hill）、Digital Communications (John G. Proakis, McGraw-Hill International edition)
Modern Digital and Analog Communication Systems (B.P. Lathi, Oxford)
Wireless Communications (A. Goldsmith, Cambridge)など
達成目標(ア) 通信で扱う基本的な信号表現を理解できる(イ) 雑音の統計的性質を理解し，数学的に記述できる．
(ウ) 雑音を受けた信号の性質を理解し，数学的に記述できる．
(エ) ディジタル変復調の原理と特性を理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成度を総合的に評価する試験（100 点満点）で評価 する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C-609, 6743, uehara@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/~uehara/
オフィスアワー
随時対応．ただし，メールや講義後などに事前にアポイントメントを取ることが望ましい
学習・教育到達目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

394

科目名

信号解析論Ⅰ [Signal Processing 1]

担当教員

大平 孝 [Takashi Ohira]

時間割番号

B12620140

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
信号解析技術は，通信・制御・音声・画像・計測などの幅広い分野のシステムを実現する必須である．本講義を通じて信号解析の原理本質を理解し，高度な専門分野のシステムへ応用するための基礎力を身につけることを目標とする．
授業の内容
第１回 信号解析の基本概念
第２回 複素数と I/Q 信号平面
第３回 確率変数
第４回 離散時間信号
第５回 たたみ込み演算
第６回 z 変換
第７回 システム接続
第８回 デジタルシステム設計
第９回 連続時間信号
第１０回 デルタ関数
第１１回 インパルス応答
第１２回 たたみ込み積分
第１３回 フーリエ変換
第１４回 アナログシステム設計
第１５回 無限応答
第１６回 定期試験
関連科目
応用数学，数学 IV，数学 V，通信システム
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は使わない。ノート講義
達成目標
離散時間信号の z 変換操作ができる。デルタ関数を含む数式計算ができる。２関数のたたみ込み積分が計算できる。確率密度分布から高次統計量が計算できる。入力波形と複素伝達関数から出力波形を描画できる。フィルタ回路図からインパルス応答を計算できる。与えられた伝達関数のデジタルおよびアナログシステムを設計できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員室 ：C-508
Ｅメールアドレス：波動工学研究室のウェブサイト
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/
を参照
ウェルカムページ
波動工学研究室のウェブサイト
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応
４系：D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
３系：(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力

395

科目名

制御工学 [Control Engineering]

担当教員

上原 秀幸 [Hideyuki Uehara]

時間割番号

B12620150

授業科目区分

電気・電子情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

ワイヤレス通信研究室

メールアドレス

選必修

uehara@tut.jp

授業の目標
制御系に関する基礎力を付けるため，フィードバック制御系の基礎事項を学習した後に、システムの時間特性、制御系の設計法を習得することを目標にする。
授業の内容
1 週目 フィードバック制御系，ブロック図の簡単化
2 週目 フィードバック効果（パラメータの変動，外乱）
3 週目 制御系の基礎数学 I（線形微分方程式，システムの等価性）
4 週目 制御系の基礎数学 II（畳み込み積分,フーリエ変換）
5 週目 制御系の基礎数学 III（ラプラス変換（順変換））
6 週目 制御系の基礎数学 IV（ラプラス変換（逆変換））
7 週目 伝達関数と周波数応答の表示
8 週目 中間試験
9 週目 基本伝達関数の特性 I（微分，積分，1 次遅れ，1 次進み）
10 週目 基本伝達関数の特性 II（2 次要素，むだ時間要素）
11 週目 安定性 I（安定条件，ラウス・フルビッツの安定判別法）
12 週目 安定性 II（ナイキストの安定判別法，安定度）
13 週目 速応性と定常特性
14 週目 制御系の設計 I(周波数応答法）
15 週目 制御系の設計 II(根軌跡法）
16 週目 期末試験
関連科目
数学系科目，基礎制御工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：樋口龍雄，「自動制御理論」，森北出版，2006
参考書：制御理論関係の参考書は図書館に多数用意されている。
達成目標（１）基礎制御工学の復習
1) システムの表現法（伝達関数とブロック線図）を理解できる
2 )周波数応答の表示法としてのナイキスト線図、ボード線図を理解できる3 )システムの安定判別法として、ラウス・フルビッツとナイキスト安定判別法を理解できる（２）システムの時間特性
1) 過渡特性と定常特性を理解できる
2 )速応性を理解できる
3) 定常偏差を理解できる（３）フィードバック制御系の設計
1) 設計仕様を理解できる
2 )周波数応答による設計法を理解できる
3 )根軌跡法による設計法を理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成度を総合的に評価する試験（100 点満点）で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C-609・6743, uehara@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/~uehara/
オフィスアワー
随時対応．ただし，メールや講義後などに事前にアポイントメントを取ることが望ましい
学習・教育到達目標との対応(D1)電気・電子情報工学の基盤となる物理、化学、電気・電子回路、制御、システム工学、材料工学、エネルギー変換工学、情報通信等の諸学問に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

396

学部３年次情報・知能専門Ⅱ

学部３年次 情報・知能専門Ⅱ
時間割コード 科目名
B13610010

情報・知能工学実験

B13610020

ソフトウェア演習

英文科目名
Laboratory Experiments on Computer
Science and Engineering
Computer Programming

B1361003a

アルゴリズムとデータ構造

Algorithms and Data Structures

401

B1361003b

アルゴリズムとデータ構造

Algorithms and Data Structures

402

B1361004a

確率・統計論Probability and Statistics

403

B1361004b

確率・統計論Probability and Statistics

404

B1361005a

形式言語論

Formal Language Theory

405

B1361005b

形式言語論

Formal Language Theory

406

B1361006a

情報数学Ⅰ

Mathematics for Information Engineering 1407

B1361006b

情報数学Ⅰ

Mathematics for Information Engineering 1

408

B1361007a

情報ネットワーク

Information Networks

410

B1361007b

情報ネットワーク

Information Networks

411

B13630010

情報理論

Information Theory and Coding

412

B13630020

多変量解析論

Multivariate Analysis

413

B13630030

数値解析論

Numerical Analysis

414

B13630040

情報数学Ⅱ

Mathematics for Information Engineering 2415

B13630050

通信工学Ⅰ

Communication Engineering 1416

B13630090

ディジタル信号処理

Digital Signal Processing

417

B13621010

論理回路応用Logic Circuit Design

418

B13621020

計算機アーキテクチャ

Computer Architecture419

B13621030

オペレーティングシステム

Operating Systems

421

B13620010

ソフトウェア設計論

Software Design Methodology

422

B13621040

コンパイラ

Compiler

423

B13620020

データベース

Database

424

B13622010

ヒューマン情報処理

Human Information Processing

425

B13622020

数理モデル論Computational and Mathematical Modeling426

B13622030

生命情報学

Bio- and Neuroinformatics

427

B13622040

知能情報処理Intelligent Information Processing

428

B13622050

分子情報学

Chemoinformatics

429

397
399

科目名

情報・知能工学実験 [Laboratory Experiments on Computer Science and Engineering]

担当教員

各教員

時間割番号

B13610010

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

火 4〜6,金 4〜5

単位数

6

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

不明

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
実験による観測・確認を通じて、授業で学んだ情報・知能工学に関する現象・理論などに対する理解を深めると共に、実践的な測定法、プログラミング技術、および報告書の作成方法の習得を進める。実験は、今後取り組む研究・開発に必要不可欠なプロセスであり、その基本的な方法・技術、および複数人の共同作業による目標の達成までの過程
を、基礎的なテーマを通して学ぶ。
授業の内容
前期の始めの 6 週は「プログラミング基礎」を行う。所属コース（「情報工学コース」および「知能情報システムコース」）に関係なく、受講者の習得度に従い A(アドバンスト) / B(ベーシック) のクラス分けを行った上で実施する。
「プログラミング基礎」終了後から後期にかけて、受講者は所属コースに応じ設定された実験テーマ群を実施する。実施スケジュールは別途定める。
情報工学コース:
以下の 6 テーマを全て履修。
* ネットワーク実習(4 週)* 組み込みシステム(4 週)* 論理回路(2 週)* マイクロプロセッサ(2 週)* PIC マイコンによるシステム制御(2 週)* PCM 通信の基礎(2 週)
その後、以下の 2 テーマのうちどちらか 1 つを履修。
* CPU の論理設計(6 週)* 動的システムのシミュレーション(6 週)
知能情報システムコース:
以下の 5 テーマを全て履修。
* 論理回路(2 週)* マイクロプロセッサ(2 週)* システム設計(4 週)* ネットワーク実習(4 週)* 組み込みシステム(4 週)
その後、以下の 2 テーマを、3 週ずつ交互に履修。
* 情報応用 C(6 週)* 情報応用 D(6 週)
ただし希望する学生に対しては選考を経た上で、「次世代ロボット創出プロジェクト」を選択することを認めている。これを選択する場合、「ネットワーク実習」「組み込みシステム」「情報応用 C(あるいは D)」の代わりとする。
関連科目
情報・知能工学課程におけるすべての科目に関連する。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：「理科系の作文技術」（木下是雄 中公新書）「UNIX と C プログラミング」（小畑秀之他 成山堂書店）
その他、各実験テーマにおいて、個別の参考資料が紹介される場合がある。
達成目標
各実験テーマごとの達成目標は以下のとおりである。
* プログラミング基礎 A(アドバンスト)
演習を通して、C 言語を学習した経験のある学生が、C 言語の基礎的知識を再確認し、さらに高度な C 言語プログラミング技法を習得することを目的とする。
演習内容は、変数型と入出力処理、文字列処理、ポインタ、構造体、データ構造、再帰処理等である。
* プログラミング基礎 B(ベーシック)
C 言語によるプログラミング技法を演習を通して効率的に体得する。 具体的には、C 言語における基本的なデータ型およびデータの入出力方法、分岐や繰り返しなどの基本的なアルゴリズムの構造を理解し、それらに関する数多くの問題に取り組み、問題解決のためのアルゴリズムの検討、 プログラミング作業を繰り返し経験する。
* 論理回路397

実習ボード（ロジックトレーナ）上に組合せ回路や順序回路を設計・実現し論理回路の理解を深める。さらに素子遅延に起因するハザードをオシロスコープで観測することで理論と実機とのふるまいの違いを体感する。
* マイクロプロセッサ
教育用ボード KUE-CHIP2 を用いて計算機の動作原理を理解する。アセンブリ言語プログラムを機械語に変換し、命令の取り出し・解読・実行のサイクルを観察することで計算機のソフト・ハード両面の理解を実践的に深める。
* PIC マイコンによるシステム制御
標準電波プロトコルに沿った信号（微弱電波）を PIC マイコンの制御により発生させ実際に電波時計の時刻合わせを行うことにより、PIC マイコンによるシステム制御をハード・ソ
フトの両面から実践的に理解する。
* PCM 通信の基礎
PCM 実験装置を用いて PCM 通信の模擬的実験を行うことで、標本化定理・量子化雑音・時分割多重伝送等の PCM 通信の基礎知識を会得する。また、離散フーリエ変換による周波数特性解析を同時に学ぶことで、さらなる理解を深める。
* ネットワーク実習
ネットワークアプリケーションの開発や設計原理、ネットワークプロトコル、アルゴリズム、処理量、性能に関する掘り下げた知識の獲得を目的とする。
学生はソケット通信を学び、クライアント－サーバアプリケーションからネットワーク管理ツールまで、様々なネットワークアプリケーションを作る方法を身につける。学生は C 言
語のメモリ機構やシステムプログラミング、ネットワークアプリケーションのデバッグに関する実践的な知識も得る。
* 組み込みシステム
組み込みシステムプログラミングの基礎的な技術を習得することを目的とする。具体的には、Arduino 基盤を用い、各種センサ情報に基づいた機器の制御、ワイヤレス通信を用いた機器のリモコン操作等のプログラミングを行うことによって、マイコン制御技術について体験的に学習する。
* システム設計
UML クラス図・シーケンス図・状態機械図の作成を通じて、オブジェクト指向ソフトウェアシステムの設計技術の習得を目指す。具体的には、要求分析、分析レベルのクラス図作
成、設計レベルのクラス図・シーケンス図・状態機械図の作成、初歩の Java プログラミングを行う。
* CPU の論理設計
MieruPC は、FPGA ベースでスタンドアローンな組み込みの教育用計算機である。ハードウェア記述言語によりプロセッサを記述し論理合成・ダウンロードすることにより最先端の論理設計技法を習得する。
* 動的システムのシミュレーション
ダイナミクスを含む"システム"を対象として、オイラー法やルンゲクッタ法によるシミュレーション手法、最小二乗法によるモデル化、そのコントロールに関する基本的手法、プロ
グラミング等を習得する。
* 情報応用 C
動的システムのシミュレーション、グラフ理論（分子情報）、機能情報などのテーマを予定している。学生自身が課題の中から問題を見出し、それを解決するアプローチを習得する。
* 情報応用 D
動的システムのシミュレーション、グラフ理論（分子情報）、機能情報などのテーマを予定している。学生自身が課題の中から問題を見出し、それを解決するアプローチを習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験終了後1週間以内に提出されたレポートを70%、実験時間中の態度を 30%としてテーマ毎に採点し、その合計で評価する。ただし、1 つでも欠席あるいはレポート未提出の実験がある場合には、単位の修得を認めない。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
実験初回に連絡先を説明する。
ウェルカムページ
http://www.cs.tut.ac.jp/jikken/
オフィスアワー
担当各教員より連絡する。
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力(D1)問題を分析し、解決手順を設計し、ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力

398

科目名

ソフトウェア演習 [Computer Programming]

担当教員

青野 雅樹, 栗山 繁 [Masaki Aono, Shigeru Kuriyama]

時間割番号

B13610020

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

月2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標【前期／ベーシック】：
前半６割程度で、C 言語でのプログラミングを基礎から応用まで演習問題を通じて学習し、後半４割程度で、C 言語の拡張として設計されたオブジェクト指向言語
である C＋＋言語でのプログラミングの基礎的な書法を修得する。
【前期／アドバンス】：
前半４割程度で、C 言語でのプログラミングを基礎から応用まで演習問題を通じて復習し、後半６割程度で、C 言語の拡張として設計されたオブジェクト指向言語
である C＋＋言語でのプログラミングを基礎から典型的な応用事例までの書法を修得する。
【後期／ベーシック】：
前半では、Java 言語の基礎を修得する。
後半では、日本語処理、基礎的なアルゴリズムを Java で実現する方法、およびライブラリの活用法等を演習問題を通じて修得する。最終的な課題として小規模アプリケーション開発を体験する。
【後期／アドバンス】：
前半では、Java 言語の基礎を修得する。
後半では、並列処理と Web システムやＣ／Ｃ＋＋言語との連携方法を習得し、対話的な中規模アプリケーションの開発を通じて応用力を修得する。
授業の内容【前期／ベーシック】
１週目：導入およびプレースメントテスト
２週目：C 言語・配列と繰り返し
３週目：C 言語・文字列操作
４週目：C 言語・ポインタとメモリ管理
５週目：C 言語・構造体
６週目：C 言語・再帰呼び出し
７週目：C 言語・構造体の配列とポインタ
８週目：C 言語・関数へのポインタ
９週目：C 言語の演習課題
10 週目：C＋＋・クラス宣言
11 週目：C＋＋・継承と変数のスコープ化
12 週目：C＋＋・構築子とメモリ管理
13 週目：C＋＋・仮想関数
14 週目：C＋＋の演習課題
15 週目：演習課題の成果発表
16 週目：期末試験【前期／アドバンス】
１週目：導入およびプレースメントテスト
２週目：C 言語・演算子と制御構造
３週目：C 言語・文字列とポインタ、ファイル処理（含 種々のヘッダーファイル）
４週目：C 言語・関数とポインタ、多次元配列
５週目：C 言語・構造体（線形リスト、2 分木）
６週目：C 言語・構造体、ライブラリを使った演習課題
７週目：C＋＋・基礎（C との類似点、相違点）（参照オペレータ、入出力ストリームなど）
８週目：C＋＋・オブジェクト指向の基礎（オブジェクト・クラス・名前空間）
９週目：C＋＋・クラスを使ったプログラミング（データの保護・コンストラクタ・デストラクタ）
10 週目：C＋＋・クラスを使ったプログラミング（代表的なクラス：string など）
11 週目：C＋＋・クラスの継承（含 仮想関数）とポリモルフィズム
12 週目：C＋＋・ファイル処理、例外処理、簡単なテンプレート
13 週目：C＋＋・STL 利用法、演習課題
14 週目：C＋＋・演習課題
15 週目：演習課題の成果発表
16 週目：期末試験【後期／ベーシック】
１週目：導入およびプレースメントテスト
２週目：C 言語、C＋＋言語、Java 言語の類似点、相違点
３週目：Java の基本書法
４週目：Java のクラス、アクセス制御
５週目：Java での代表的なデータ構造表現、関数表現
６週目：Java での日本語処理、ファイル処理、例外処理
７週目：Java でのクラスの継承、パッケージ
８週目：Java でのインタフェース

399

９週目：Java でのマルチスレッドプログラミング
10 週目：Java でのライブラリの開発書法
11 週目：Java でのサーブレットと JSP（１）12 週目：Java でのサーブレットと JSP（２）13 週目：Java での Web プログラミング例（１）14 週目：Java での Web プログラミング例（２）15 週目：小規模プログラミング課題の成果発表
16 週目：期末試験【後期／アドバンス】
１週目：導入およびプレースメントテスト
２週目：Java におけるクラスの構築
３週目：クラスの継承とカプセル化
４週目：インタフェースと抽象クラス
５週目：コレクションデータ
６週目：例外処理とデバッグ
７週目：ファイル入出力とデータベース操作
８週目：マルチスレッド並列処理
９週目：イベント駆動型システムと GUI
10 週目：Web システムとの連携
11 週目：C／C＋＋言語との連携
12 週目：システム開発課題（導入）
13 週目：システム開発課題（開発）
14 週目：システム開発課題（まとめ）15 週目：システム開発課題の成果発表
16 週目：期末試験
関連科目
情報・知能工学実験（前半６週分）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
C++言語「C++効率的学習 徹底入門」柏原正三、技術評論社, 2002
「詳説 C++第２版」大城正典著、ソフトバンク, 2005
「C++ How to Program」第 7 版, Deitel 著, Prentice-Hall, 2010
http://www.cplusplus.com/ （このサイトは英語だが、とても参考になる）
Java 言語「Java 基本プログラミング」今城哲二著、オーム社, 2007
「Java In A Nutshell」第 5 版(JDK1.5 対応）、David Flanagan 著、オライリー・ジャパン
達成目標（１）手続き型のプログラミングを用いた基礎的・応用的プログラムが書けるようになる。
（２）ポインタと配列の違いが理解でき，リスト構造，２分探索木など基本的なデータ構造を利用したプログラムが書けるようになる。
（３）オブジェクト指向型のプログラミングとして C++言語および Java 言語を用いて，オブジェクト，クラス，クラスの継承等の基本的な概念を理解でき，クラスとそのインスタンスを用いたプログラムが書けるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習課題と期末試験の総合点 100 点で判断する。ただし、演習課題の内容はコース別（ベーシック／アドバンス）に異なるが、期末の筆記試験は同一内容とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
前期と後期共に、最初の週にプレースメントテストを実施し、コース（ベーシック／アドバンス）の振り分けの参考とする。
ウェルカムページ
青野雅樹：http://www.kde.cs.tut.ac.jp/~aono/myLecture.html
栗山 繁：e-Learning システム moodle の該当ページを参照の事
オフィスアワー
随時、ただし事前に aono@tut.jp または sk@tut.jp まで電子メールで予約すること
学習・教育到達目標との対応(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力(D２) 新しい計算手段・計算機機構を生み出す計算メカニズム

400

科目名

アルゴリズムとデータ構造 [Algorithms and Data Structures]担当教員

藤戸 敏弘 [Toshihiro Fujito]

時間割番号

B1361003a

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

離散最適化研究室

メールアドレス必修

fujito@cs.tut.ac.jp

授業の目標
計算機を用いて問題を効率的に解くために必要となる基本的なアルゴリズムと，さらにその基本となるデータ構造について学ぶ．本講義では単に方法を習得するだけではなく，その理論的裏付けを理解することを重視する．
授業の内容
１〜２週目． アルゴリズムとその計算量（問題と問題例/計算量の評価/オーダー表記）
３〜４週目．基本的な基本データ構造（リスト，スタック，キュー）
５週目．再帰的手続き，グラフと木，木の用語，木のデータ構造，最近共通祖先，動的木．
６週目．集合の取り扱い(辞書とハッシュ表，集合族の併合，木の高さの解析)
７〜１１週目．順序つき集合の処理（優先度つき待ち行列，ヒープ，完全２分木，２分探索木，中順，平衡２分探索木，AVL 木）
１２〜１４週目．整列アルゴリズム（バブルソート，バケットソート，ヒープソート，クイックソート，クイックソートの平均計算量，計算量の下界）
１５週目．アルゴリズムの設計手法と実現例：縮小法 (第 q 要素選択)，分割統治法(マージソート，長大数計算，行列積，凸包)， 動的計画法（フィボナッチ数，SUBSET-SUM 問
題，最短路問題），貪欲算法（凸性，最小木），最大最小性（線形計画問題，最大パス問題，マッチング問題）
１６週目．定期試験
関連科目
本講義ではＣ言語を使ってプログラムを作成することは主眼としていないが，ここで学んだデータ構造やアルゴリズムがＣ言語を使っていつでもすぐに実装できるように，Ｃ言語の実装法を含んだ教科書を選定してある．「プログラム構成法」などを取得して，Ｃ言語についての基礎知識があることが望ましい．この他，離散数学に関する初歩的な用語は理解していることが望ましい．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：茨木俊秀，「C によるアルゴリズムとデータ構造」昭晃堂，2000
参考書：Sara Baase（岩野和生, 加藤直樹, 永持仁 共訳),「アルゴリズム入門 - 設計と解析 -」，ピアソン・エデュケーション，2002
達成目標
A.アルゴリズムと計算量(1)問題と問題例の区別，アルゴリズムの計算量をオーダーで表記することができる．
(2)データ構造を理解するために必要な程度のグラフ理論の用語が使える．
B.基本的な基本データ構造(1)リスト/スタック/キューのデータ構造の特徴と実現方法を示すことができる．
C.集合の取り扱い(1)辞書のサポートする基本演算が理解でき，ハッシュ表を用いて辞書を実現することができる．
(2)集合族の併合処理をサポートするデータ構造として，配列による実現，ポインタによる実現，木による実現が行える．
D.順序つき集合の処理(1)優先度つき待ち行列を連結リストやヒープを使って実現できる．
(2)２分探索木のサポートする基本演算が理解でき，これを実現することができる．
(3)平衡木の原理が理解でき，これを実現することができる．
E.整列アルゴリズム(1)バブルソート/バケットソート/ヒープソート/クイックソートのアルゴリズムのメカニズムが理解でき，これらの計算時間の評価，適当なデータ構造を用いた実現が行える．
(2)計算の下界値の議論が理解できる．
F. アルゴリズムの設計手法と実現例：(1)アルゴリズムの代表的な設計手法である，縮小法，分割統治法，動的計画法，貪欲算法，最大最小性の基本原理が理解できている．
(2)上記手法によりアルゴリズムが設計されている第 q 要素選択，マージソート，SUBSET-SUM 問題，最短路問題，最小木問題に対して，実装のために適切なデータ構造を選択することができる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標全体の達成度を総合的に評価する定期試験(80 点満点)とレポート(20 点満点)の合計点により評価する．
定期試験では，データ構造やアルゴリズムの仕組み（メカニズム）を理解しているかどうかに重点を置く．
A：80 点以上 B：65 点以上 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：C-612 （内線：6775, Email: fujito@cs.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
http://www.algo.cs.tut.ac.jp/~fujito/class/AD/
オフィスアワー
木曜日の第 4 時限 を講義内容に関する質問を受け付けるオフィスアワーとする．
質問がある学生は，質問点を絞り込んだ上で居室（C-612）に来られたし．
学習・教育到達目標との対応(D1)問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力

401

科目名

アルゴリズムとデータ構造 [Algorithms and Data Structures]

担当教員

増山 繁 [Shigeru Masuyama]

時間割番号

B1361003b

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
本講では, アルゴリズムの基本的な設計法の基本的な考え方と方法を紹介する.
一見多様にみえる各種アルゴリズムの根底にある基本的な考え方を明らかにし, 分かり易く説明する. また, 効率の良いアルゴリズムを設計する上で必要なデータ構造, すな
わち, コンピュータ上でのデータの表現法についても紹介する. 更に, 紹介した基本技法がどのように応用されるかを例示し, 応用力を養なう.
単なる丸暗記による皮相的な知識ではなく, なぜそのアルゴリズムがうまく働くのかの「からくり」を理解させることにより, 計算機を用いた問題解決を効果的に行える能力を養
成する.
授業の内容
第１週〜第２週 アルゴリズムとその計算量
・計算とアルゴリズム, および, アルゴリズムの例
・計算量の評価
・数学的予備知識
第３週〜５週 基本的なアルゴリズム設計法
・グリーディ法・分割統治法・２分探索法・動的計画法
第６週〜８週 基本的なデータ構造
・リスト, スタック, 待ち行列とその実現・グラフ, 木と 2 分木・集合と辞書, 集合族の併合
第９週〜１１週順序つき集合の処理と整列
・優先度つき待ち行列
・2 分探索木と平衡木
・整列の諸アルゴリズム
第１２週〜１５週 グラフ・ネットワークのアルゴリズム
・最小全域木問題
・最短路問題・深さ優先探索とその応用
・その他
関連科目
基礎から懇切丁寧に指導するので特別な予備知識は必要としない.
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等[教科書]
テキスト：茨木俊秀著, C によるアルゴリズムとデータ構造, 昭晃堂(1999).
適宜プリント配布. 講義は, 主として配布するプリントに基づいて行なう.
[参考書]
杉原厚吉，茨木俊秀，浅野孝夫，山下雅史編，アルゴリズム工学，共立出版(2001)は，科研費特定領域研究(B)「新しいパラダイムとしてのアルゴリズム工学：計算困難問題への挑戦」(平成10 年度から 12 年度)の成果の一つとしてまとめられたものであり，アルゴリズム工学のさまざまな分野の解説がわかりやすくなされていてそれぞれの分野の概観を得るのに便利である．一読をお勧めする．
達成目標
１. アルゴリズムとその計算量について理解すること
２.基本的なアルゴリズム設計法を理解すること
３. 基本的なデータ構造を理解すること
４. 順序つき集合の処理と整列について, 理解すること
５. グラフ・ネットワークの基本的なアルゴリズムを理解すること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・レポート(80%+20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：
F503, 内線 6894, e-mail: masuyama@tut.jp,
URL: http://www.smlab.tutkie.tut.ac.jp/~masuyama/
教員からのメッセージ：
講義の後，こまめに復習することが大切である．プリントを用意するので，納得できるまで良く読み返してほしい．特に，新しい内容を学ぶたびに, まず，紙と鉛筆で具体例に対して分析してしてみて，じっくりと自分の頭で納得いくまで考えて欲しい.
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時（e メールにより事前にアポイントメントをとってください）．
e メールによる質問も歓迎．
学習・教育到達目標との対応(D1)問題を分析し、解決手順を設計し、ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力

402

科目名

確率・統計論 [Probability and Statistics]

担当教員

中内 茂樹 [Shigeki Nakauchi]

時間割番号

B1361004a

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

視 覚 認 知 情 報 学 研 究 室(http://www.vpac.cs.tut.ac.jp)

メールアドレス

必修nakauchi@tut.jp

授業の目標
情報工学のみならず，自然科学や工学など多くの分野におけるデータの背後にある確率・統計現象を正しく把握し，活用するための数学的基礎を学ぶ.
授業の内容
１週目 確率の定義，確率の公理
２週目 条件付き確率，ベイズの定理
３週目 確率変数と確率分布関数
４週目 期待値と分散
５週目 ２項分布，ポアソン分布
６週目 チェビシェフの不等式，大数の法則
７週目 中心極限定理と正規分布
８週目 母集団，母数，標本，標本確率変数
９週目 母集団，母数，標本，標本確率変数
10 週目 統計量
11 週目 正規母集団
12 週目 点推定と区間推定
13 週目 点推定と区間推定
14 週目 仮説と検定
15 週目 仮説と検定
16 週目 期末試験
関連科目
情報数学 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書…確率・統計，薩摩順吉著（理工系の数学入門コース７），岩波書店
達成目標
A.基礎的な事項(1)確率論の基礎になる順列，組み合わせの諸公式を使うことができる.
(2)現象から確率変数を見い出して数式表現ができる.
B. 確率の定義・基本的な性質(1)様々な問題に対して，場合の数を正確にかぞえることによってその確率が計算できる.
(2)条件付き確率やベイズの定理を導くとともに，具体的な例題において確率を求めることができる.
C. 確率変数と確率分布(1)確率密度が与えられたとき，確率分布や期待値，分散などを計算することができる.
(2)２項分布，ポアソン分布を描いて，平均や分散などを求めることができる.
D. 正規分布と統計処理(1)正規分布から種々の統計量を導き出せる.
(2)標本データを正規分布に対応させることによって，母集団の種々の統計量を求めることができる.
E. 検定・最尤推定(1) 検定の基本的な手順を理解し，データに対して平均や分散に対する検定ができる.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習・レポート点 20％，定期試験 80％とし，その合計で評価する.
成績の評価基準（A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-510 内線：6763 電子メール：nakauchi@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.vpac.cs.tut.ac.jp/~naka/Lecture/Lecture.htm(ID, PWD は講義中にアナウンスします）
オフィスアワー
質問、意見等随時受け付けます。ただし、事前にメールでアポイントを取ること。
学習・教育到達目標との対応
D：技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力

403

科目名

確率・統計論 [Probability and Statistics]

担当教員

菅谷 保之 [Yasuyuki Sugaya]

時間割番号

B1361004b

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

画像情報メディア研究室

メールアドレス必修

sugaya@iim.cs.tut.ac.jp

授業の目標
情報工学のみならず，自然科学や工学など多くの分野におけるデータの背後にある確率・統計現象を正しく把握し，活用するための数学的基礎を学ぶ.
授業の内容
１週目 確率の定義，確率の公理
２週目 条件付き確率，ベイズの定理
３週目 確率変数と確率分布関数
４週目 期待値と分散
５週目 ２項分布，ポアソン分布
６週目 チェビシェフの不等式，大数の法則
７週目 中心極限定理と正規分布
８週目 母集団，母数，標本，標本確率変数
９週目 母集団，母数，標本，標本確率変数
10 週目 統計量
11 週目 正規母集団
12 週目 点推定と区間推定
13 週目 点推定と区間推定
14 週目 仮説と検定
15 週目 仮説と検定
16 週目 定期試験
関連科目
線形代数 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書…確率・統計，薩摩順吉著（理工系の数学入門コース７），岩波書店
達成目標
A.基礎的な事項(1)確率論の基礎になる順列，組み合わせの諸公式を使うことができる.
(2)現象から確率変数を見い出して数式表現ができる.
B. 確率の定義・基本的な性質(1)様々な問題に対して，場合の数を正確にかぞえることによってその確率が計算できる.
(2)条件付き確率やベイズの定理を導くとともに，具体的な例題において確率を求めることができる.
C. 確率変数と確率分布(1)確率密度が与えられたとき，確率分布や期待値，分散などを計算することができる.
(2)２項分布，ポアソン分布を描いて，平均や分散などを求めることができる.
D. 正規分布と統計処理(1)正規分布から種々の統計量を導き出せる.
(2)標本データを正規分布に対応させることによって，母集団の種々の統計量を求めることができる.
E. 検定・最尤推定(1) 検定の基本的な手順を理解し，データに対して平均や分散に対する検定ができる.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習・レポート点 20％，定期試験 80％とし，その合計で評価する.
成績の評価基準（A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-507 内線：6760 電子メール：sugaya@iim.cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問、意見等随時受け付けます.
学習・教育到達目標との対応(D)技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力

404

科目名

形式言語論 [Formal Language Theory]

担当教員

増山 繁 [Shigeru Masuyama]

時間割番号

B1361005a

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
コンピュータサイエンス分野の基礎となる「形式言語とオートマトン」について、その基礎的な概念を理解し使いこなせるようにすることを目的とする。
授業の内容
第１週〜第３週 序論
・形式言語、言語、オートマトンとは・順序機械と有限オートマトン
・形式言語とそのクラス階層
第４週〜６週 有限状態機械と有限オートマトン
・順序機械
・状態遷移図・有限オートマトン
第７週〜９週 非決定性有限オートマトン
・決定性有限オートマトンと非決定性有限オートマトン
・非決定性有限オートマンから決定性有限オートマトンへの変換法
第１０週〜１２週 正規表現
・正規表現とは・正規表現と有限オートマトン
第１３週〜１５週 文脈自由文法と構文解析
・文脈自由言語とは・構文解析アルゴリズム
・pumping lemma
関連科目
基礎から懇切丁寧に指導するので特別な予備知識は必要としない.
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等[教科書]
適宜プリント配布. 講義は, 配布するプリントに基づいて行なう.
[参考書]
達成目標
１. 形式言語論を通じて自然言語や順序回路などの具体的な対象を抽象的にモデル化して問題解決が図れるようにすること
２. 非決定性有限オートマトンから決定性有限オートマトンへの変換ができること
３. 有限オートマトンの代数的特徴付けが理解でき、状態数最小化、有限オートマトンで受理できないことの判定ができること
４．文脈自由言語に対する構文解析アルゴリズムが使いこなせること
５．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験・レポート(80%+20%)で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：
F503, 内線 6894, e-mail: masuyama@tut.jp,
URL: http://www.smlab.tutkie.tut.ac.jp/~masuyama/
教員からのメッセージ：
講義の後，こまめに復習することが大切である．プリントを用意するので，納得できるまで良く読み返してほしい．特に，新しい内容を学ぶたびに, まず，紙と鉛筆で具体例に対して分析してしてみて，じっくりと自分の頭で納得いくまで考えて欲しい.
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時（e メールにより事前にアポイントメントをとってください）．
e メールによる質問も歓迎．
学習・教育到達目標との対応(D1)問題を分析し、解決手順を設計し、ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力

405

科目名

形式言語論 [Formal Language Theory]

担当教員

河合 和久 [Kazuhisa Kawai]

時間割番号

B1361005b

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

F1-206

メールアドレス必修kawai@tut.jp

授業の目標
コンピュータサイエンス分野の基礎となる「形式言語とオートマトン」について、その基礎的な内容を理解することを目的とする。
授業の内容
本講義で取り扱う予定の項目は、おおむね週ごとに、以下のとおりである。
１．ガイダンス／ＰＴ
２．記号と構文記述法
３．形式文法と形式言語
４．有限オートマトンと言語
５．正規表現
６．有限オートマトンの認識する言語のいくつかの性質
７．有限オートマトンから正規表現へ
８．正規言語の性質（１）９．正規言語の性質（２）１０．形式文法とそのクラス
１１．導出
１２．認識・構文解析
１３．文脈自由文法の諸性質（１）１４．文脈自由文法の諸性質（２）１５．文脈自由言語の性質
１６．期末試験
講義と演習（課題レポート）をくみあわせてすすめていく。また、定期的に小テストを行なう。
関連科目
先修しておくべき科目は特にない。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：オートマトンと形式言語，昭晃堂，都倉信樹著。
本講義のＷＷＷ情報は、http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/fl/public/ にある。ただし、受講者むけの情報を中心とした内容で、おおむね開講期間のみの設置（一部アクセス制
限あり）。
達成目標
１．形式言語を学ぶことの意味をコンピュータサイエンスの枠組みのなかで理解する。
２．集合論、記号論理など形式言語を学ぶ上で基礎となる項目の理解を確認し、学習を進めていくのに必要となる基本的な記法、表現を理解する。
３．アルファベット・語・言語とは何か、その定義、表現を理解する。
４．有限オートマトンとその認識する言語を理解する。
５．正規文法・正規言語の諸性質を理解する。
６．有限オートマトンの等価性判定や簡単化、正規表現を受理する有限オートマトンの生成などができる。
７．文法と言語のクラス、導出・導出木を理解する。
８．チョムスキー標準形や Pumping Lemma など文脈自由文法（言語）に関する諸性質を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（５０％）、課題レポート（３０％）、小テスト（２０％）をもとに成績をつける。
Ａ：８０点以上、Ｂ：６５点以上、Ｃ：５５点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官に関する情報
教官居室：F1-206
電子メイル：kawai@tut.jp
ＷＷＷ：http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/
ウェルカムページ
本来、このページがいわゆるウェルカムページであろう。なお、上にあるように、本講義のＷＷＷ情報を提供している。
オフィスアワー
水曜２時限と金曜２時限。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ２）多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズムの基礎を理解し、情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力を育成すること。

406

科目名

情報数学Ⅰ [Mathematics for Information Engineering 1]

担当教員

石田 好輝 [Yoshiteru Ishida]

時間割番号

B1361006a

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
情報科学やコンピュータサイエンスの基礎となる離散数学を習得する。単なる知識だけでなく、演習や関連問題を解決していく事を通じて数学的帰納法など離散数学の思考法と問題解決法を身につける。
授業の内容
離散数学の基礎事項，なかでもグラフ理論，組合せ解析などの項目を中心に、情報科学と関連づけて取り扱う。主な講義内容は以下の通りである。
１ 概要
２ 集合論
３ 関係論
４ グラフと一筆書き
５ 平面グラフと彩色
６ 有向グラフ７ 重み付グラフと最適化
８ グラフと探索
９ ２部グラフとマッチング
１０ 半順序集合と束
１１ 代数系（群）
１２ 代数系（環・体・整域）
１３ 組合せ解析
１４ 群論と応用
１５ 総括
１６ 定期試験
関連科目
アルゴリズム・データ構造，形式言語論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
マグロウヒル大学演習 離散数学（Seymour Lipschutz 著，オーム社）
授業中に紹介する参考書をレベルや授業の進行に合わせて読むと理解しやすい。
達成目標
A. 基礎的な事項
情報科学の基礎となる離散数学の基本的背景・事項を理解できる。
B. 離散数学の基礎事項
離散数学を理解するのに必要な集合論，関係及び関数等を理解できる。
C. グラフ理論
グラフを用いて問題を表現し、さらに様々なグラフ解析手法が適用できる。
D. 組合せ解析
数え上げの基本原理等について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験の成績で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｆ－５０４，内線：６８９５
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎回の講義終了後および同日の午後
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより、科学技術に関する理論的、基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力

407

科目名

情報数学Ⅰ [Mathematics for Information Engineering 1]

担当教員

福村 直博 [Naohiro Fukumura]

時間割番号

B1361006b

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

生体運動制御システム研究室（福村研究室）

メールアドレス必修

fukumura@cs.tut.ac.jp

授業の目標
情報科学やコンピュータサイエンスの基礎である離散数学を学ぶ。各定義や定理を単に理解するだけでなく、問題演習を通じて離散数学の考え方やセンスを身につける。
授業の内容
１週目 集合論：集合と要素、集合演算、集合の類、数学的帰納法
２週目 関係：関係の幾何学的表現、関係の合成、関係の性質、同値関係
３週目 グラフ理論：グラフの次数・連結度、オイラーグラフ、ハミルトングラフ
４週目 平面的グラフ：平面的グラフ・オイラーの公式
５週目 平面的グラフ：彩色・４色問題、木
６週目 有向グラフ：有向グラフの特性
７週目 グラフ理論の応用：重み付グラフと最適化
８週目 グラフ理論の応用：グラフと探索
９週目：グラフ理論の応用：２部グラフとマッチング
１０週目 代数系：演算と代数系・半群
１１週目 群： 群の定義・部分群と正規部分群・剰余類
１２週目 環： 環の定義・整域と体１３週目 順序集合：半順序集合・順序集合の図式、上限と下限
１４週目 束：束、有界束、分配束
ブール代数：ブール代数の基本的定義・定理
１５週目 組合せ解析
１６週目 定期試験
関連科目
離散数学基礎、データ構造とアルゴリズム、形式言語論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
リプシュッツ著，「離散数学 コンピュータサイエンスの基礎数学」，オーム社，1995，マグロウヒル大学演習
また、講義・演習の内容を記したプリントを随時配布する。
参考書：
小倉久和著，「情報の基礎離散数学 演習を中心とした」，近代科学社，1999
石村園子著，「やさしく学べる離散数学」，共立出版，2007
他の離散数学関係の本
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 離散数学における用語、記号を適切に使うことができる。
(2) 各定義や定理を理解し、それらを利用したアルゴリズムを実現できる。
(3) 論述による証明を適切に行える。
B. 集合(1) 集合演算、集合代数、双対原理が使えるようになり、集合の類の考え方を理解する。
(2) 帰納的定義を理解する。
C. 関係(1) 関係を幾何学的に表現できるようになる。
(2) 集合間の関係の種類が判別できるようになる。
D. グラフ理論(1) グラフの次数や連結度、隣接行列表現が求められるようになる。
(2) 具体的な問題をグラフ形式で記述できるようになる。
E. 平面的グラフ、彩色、木(1) 平面的グラフからオイラーの公式や四色問題への関係を学ぶ。
(2) 様々な木の種類を学び、具体的な問題を木で記述することができるようになる。
F. 有向グラフ(1) 有向グラフにより探索問題などの具体的な問題が解けるようになる。
G. 代数系(1) 代数系の定義を理解する。
(2) 半群、群、環などの代数系の定義を学び、それらの特徴を理解する。
H. 順序集合と束 、ブール代数(1) 半順序集合や有界束、分配束などの定義を学び、特徴を理解する。
(2) ブール代数と束との関係を理解する。
I. 組合わせ解析(1) 順列、組合わせなどの計算方法が実際に適応できるようにする
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する期末試験で評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を８５％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を７０％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）

408

教員居室 ：C-611
電話：44－6772
E-mail：fukumura@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.bmcs.cs.tut.ac.jp
オフィスアワー
木曜日の１６：２０〜１７：５０とするが、これ以外の時間でも在室時は随時質問等を受け付けます
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力 数学・自然科学・情報技術分野,MOT,地球環境対応技術分野,知的財産分野の科目を修 得することにより,科学技術に関する基礎知識を修得し,それらを活用できる能力

409

科目名

情報ネットワーク [Information Networks]

担当教員

梅村 恭司 [Kyoji Umemura]

時間割番号

B1361007a

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
情報ネットワーク技術の概要と基礎について，インターネット技術を中心に学ぶ．また，有線ネットワークにおけるデータリンクレイヤとネットワークセキュリティの基礎についても学ぶ．情報ネットワークシステムの基礎的な動作原理について理解することを目標とする．
授業の内容
教科書の記述は，ネットワーク階層ごとに記述が独立しているので，全体を説明したあとには，教科書とは異なり，下位層から授業を進める．
1 週目 コンピュータネットワークと階層プロトコル
2 週目 インターネットにおけるネットワーク階層
3 週目 下位層メディアハードウェア
4 週目 下位層プロトコル
5 週目 インターネット層と IP
6 週目 IP を支えるインターネット層プロトコル
7 週目 経路制御と RIP
8 週目 トランスポート層:コネクションレス型プロトコル:UDP
9 週目 トランスポート層：コネクション型プロトコル:TCP
10 週目 ソケットプログラミング
11 週目 上位階層プロトコル：DNS
12 週目 上位階層プロトコル : WWW
13 週目 公開鍵暗号方式
14 週目 IPv6
15 週目 IPv6
16 週目 定期試験
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 小口正人，「コンピュータネットワーク入門 - TCP/IP プロトコル群とセキュリティ」，サイエンス社 ，2007 年
参考書： 竹下隆史, 村山公保, 荒井透, 苅田幸雄，「マスタリング TCP/IP 入門編 第 4 版」，オーム社，2007 年
達成目標
・コンピュータネットワークと階層プロトコルの基本概念が理解できる。
・TCP/IP を中心としたインターネットの仕組みが理解できる。
・ネットワークアプリケーションの動作原理が理解できる。
・UDP と TCP による通信処理の仕組みが理解できる。
・IP アドレスと経路制御の仕組みが理解できる。
・イーサネットと無線 LAN の基礎が理解できる。
・ネットワークセキュリティの基礎が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（１００点満点）で評価 する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
電子メール：umemura@tut.jp, C-304, 6762
ウェルカムページ
http://www.ss.cs.tut.ac.jp/
オフィスアワー
9:00 から 13:30 できるだけ、事前にメール等で訪問を知らせていただくことを希望する。
学習・教育到達目標との対応(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより，それぞれの分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

410

科目名

情報ネットワーク [Information Networks]

担当教員

加藤 博明 [Hiroaki Kato]

時間割番号

B1361007b

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
インターネットに代表されるコンピュータネットワークの基本概念と、それを支える TCP/IP プロトコル群とセキュリティ技術について学ぶ。
授業の内容
１．コンピュータネットワークとは
２．階層プロトコル
３．インターネットと TCP/IP
４．IP アドレスと DNS
５．上位層プロトコルとアプリケーション
６．トランスポート層：UDP
７．トランスポート層：TCP
８．インターネット層：IP
９．IP を支えるインターネット層の仕組み
１０．経路制御プロトコル
１１．下位層プロトコル
１２．イーサネットと無線 LAN
１３．ネットワークセキュリティ
１４．ネットワーク技術の応用
１５．まとめ
１６．定期試験
関連科目
情報・知能工学実験
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 小口正人，「コンピュータネットワーク入門 - TCP/IP プロトコル群とセキュリティ」，サイエンス社 ，2007 年
参考書： 竹下隆史, 村山公保, 荒井透, 苅田幸雄，「マスタリング TCP/IP 入門編 第 4 版」，オーム社，2007 年
達成目標
・コンピュータネットワークと階層プロトコルの基本概念が理解できる。
・TCP/IP を中心としたインターネットの仕組みが理解できる。
・ネットワークアプリケーションの動作原理が理解できる。
・UDP と TCP による通信処理の仕組みが理解できる。
・IP アドレスと経路制御の仕組みが理解できる。
・イーサネットと無線 LAN の基礎が理解できる。
・ネットワークセキュリティの基礎が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するために定期試験を行う。
成績は、受講状況（小テスト・課題レポート含む）20％、定期試験 80％で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室： F-304 （内線：6879）
メールアドレス： kato＠cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.mbi.cs.tut.ac.jp/~kato/lecture/
オフィスアワー
毎週金曜日 15:00-16:30
学習・教育到達目標との対応(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより、それぞれの分野の基礎を理解し、情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

411

科目名

情報理論 [Information Theory and Coding]

担当教員

中川 聖一 [Seichi Nakagawa]

時間割番号B13630010

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
情報通信や情報処理、符号化、データ圧縮の基礎となるシャノンにより確立された情報理論について講述する。
授業の内容
第 1 週：情報理論とは、情報量の定義
第 2 週：エントロピーと相互情報量
第 3 週：情報源の分類とマルコフ情報源
第 4 週：情報源のエントロピー、随伴情報源、拡大情報源
第 5 週：符号の基本的性質、平均符号長の限界
第 6 週：情報源符号化法
第 7 週：演習
第 8 週：通信路のモデル
第 9 週：通信路容量
第 10 週：通信路符号化
第 11 週：連続情報源のエントロピー
第 12 週：連続情報源の符号化
第 13 週：連続情報源の通信路容量
第 14 週：言語・音声・画像と情報理論の関連
第 15 週：情報処理システムと情報理論の関連、演習
第 16 週：定期試験
関連科目
確率・統計論、通信工学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：情報理論-基礎から応用まで-（中川聖一、近代科学社）
参考書：情報理論（今井秀樹、昭晃堂）
達成目標
A.基礎的な事項(1)エントロピー、符号化、データ圧縮の関連を理解できる。
(2)相互情報量の概念を正しく理解できる。
B.情報源のモデル
マルコフ情報源のエントロピーの求め方を理解できる。
C.離散的情報源の符号化（１）クラフトの定理の内容を理解できる。
（２）情報源符号化定理を理解できる。
（３）ハフマン符号を理解できる。
D.離散的通信路の符号化（１）通信路符号化定理を理解できる。
（２）ハミング符号を理解できる。
E.連続情報源と連続的通信路（１）サンプリング定理の概念を理解できる。
（２）エントロピー最大の定理を理解できる。
（３）ベクトル量子化の概念を理解できる。
F.言語・音声・画像と情報理論の関連情報理論がさまざまな情報処理分野と密接な関係があることを理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体を総合的に評価する試験（60 点満点）とレポート・小テスト（40 点満点）の合計点で評価する。 A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
講義内容の理解を深めるために、予習・復習をすること。
授業の理解度を確認するために、随時小テストを行う。
中川 C-506, 44-6759,
nakagawa@slp.cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
遠隔講義用に収録した講義ビデオが随時視聴できる。
http://www.slp.cs.tut.ac.jp/nakagawa/ , 情報メディア基盤センター・WebCT
オフィスアワー
火、木の５限目 （16：20〜17：50）
学習・教育到達目標との対応
新3系(D) 技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2) 多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム

412

科目名

多変量解析論 [Multivariate Analysis]

担当教員

岡田 美智男 [Michio Okada]

時間割番号

B13630020

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
統計解析および多変量解析の基本的な考え方，技法を EXCEL 等のソフトウェアを駆使しながら実践的に学ぶ．特に多変量解析の背後にある理論を理解し，多変量データを分析し活用できるようにする．
授業の内容
講義と演習から構成される。
(1-2 週) 統計解析の基礎，データの可視化，基本統計量(3-4 週) ２変数間の相関，分散・共分散行列(5-7 週) 回帰モデル，重回帰モデルとその分散分析(8-10 週) 統計的な検定手法，t 検定，独立性検定，F 検定(11-12 週) 判別分析，主成分分析(13-15 週) 総合課題
関連科目
統計学概論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（参考書）内田治著、すぐわかるＥＸＣＥＬによる多変量解析、東京図書
達成目標①統計解析の基礎を理解する②相関，回帰分析，重回帰分析を理解し、活用できるようにする③統計的検定の考え方を理解し，活用できるようにする④判別分析や主成分分析を理解し、活用できるようにする
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準(1) 授業への取組 (30%)(2) 授業内でのレポート(30%)：実際のデータサンプルを与えるので、それを整理・分析してレポートとして提出する。
(3) 定期試験(40%)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当：岡田美智男、F 棟 402、0532-44-6886、okada[at]tut.jp
ウェルカムページ
http://www.icd.cs.tut.ac.jp/
オフィスアワー
後期：火曜日 17:00-18:00、上記以外の時間でも在室時には対応できます。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力

413

科目名

数値解析論 [Numerical Analysis]

担当教員

中内 茂樹 [Shigeki Nakauchi]

時間割番号B13630030

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

視覚認知情報学研究室

授業の目標
数値解析の基礎的な事項を理解する．
授業の内容
１．序論（１週目）
・数値解析の目的と方法
２．数の表現と計算誤差（１〜２週目）
・数の表現
・計算精度，丸め誤差，桁落ち，情報落ち
３．連立一次方程式と逆行列（３〜４週目）
・ガウスの消去法
・反復法（ヤコビ法，ガウス・ザイデル法）
４．非線形方程式（５〜６週目）
・区分縮小法・反復法
・ニュートン法
５．関数近似と補間（７〜９週目）
・最小二乗法と多項式近似
・ラグランジュ補間・ニュートン前進補間
６．数値積分（１０〜１２週目）
・台形公式
・シンプソンの公式
７．常微分方程式（１３〜１５週目）
・１階の常微分方程式
・高階の常微分方程式
・各種の公式（オイラー法，台形法，中点法）
・刻み幅と精度
８．期末試験（１６週目）
関連科目
確率・統計論、情報数学 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：だれでもわかる数値解析入門（新野清志，船田哲男共著，近代科学社）
参考書：数値計算法（戸川隼人，コロナ社），数値計算演習（戸川隼人、共立出版）
達成目標
数値解析の基礎にある数学的事項を理解するとともに，
1) 問題を解析
2) 解法を検討
3) アルゴリズムのインプリメンテーション
4) 結果の評価という数値解析の一連の手順を身に付ける．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（８０点満点）とレ ポート（２０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-510
電話：6763e-mail：nakauchi@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.vpac.cs.tut.ac.jp/~naka/Lecture/Lecture.htm(ID,PWD は講義で連絡する)
オフィスアワー
適宜．ただし，事前に e-mail 等によりアポイントメントをとること．
学習・教育到達目標との対応
D：技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力

414

メールアドレス

選択

nakauchi@tut.jp

科目名

情報数学Ⅱ [Mathematics for Information Engineering 2]

担当教員

栗田 典之 [Noriyuki Kurita]

時間割番号

B13630040

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

F-306

メールアドレス選択

kurita@cs.tut.ac.jp

授業の目標
線形代数学は、工学分野において不可欠な数学であるとともに、それ自体華麗な理論です。
本授業では、まず、線形代数学の基礎を身に付け、その知識を応用して、計算科学、情報科学の分野で現れるさまざまな問題を解くことを目標にします。
授業の内容（１）行列（第１、２週）
・行列の定義・演算の法則・数の集合との相異点（２）行列の基本操作とその応用（第３、４週）
・連立１次方程式
・行基本操作・逆行列の決定（３）行列式（第５、６週）
・行列式の性質・余因数展開・逆行列と連立方程式への応用
・行列の積の行列式（４）ベクトルと計量（第７、８週）
・ベクトルの成分
・平面、空間の座標幾何への応用
・空間ベクトルの外積（５）線形変換（第９、１０週）
・平面の線形変換
・直交変換
・アフィン変換（６）固有値とその応用（第１１、１２、１３週）
・固有値と行列の対角化・対称行列の対角化・２次曲線の標準化（７）さまざまな問題への応用（第１４、１５週）
・計算化学への応用
・漸化式への応用
・連立微分方程式への応用
・補間多項式
・最小二乗法定期試験（第１６週）
関連科目
記述なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書「線形代数の基礎」、寺田文行、木村宣昭（サイエンス社）
参考書「工科系線形代数」、筧三郎（数理工学社）
達成目標(1)行列の演算法則の習得(2)行列を用いた連立１次方程式の解法の習得(3)逆行列の計算手法の習得(4)行列式の余因数展開方法の習得(5)行列式の演算方法の習得(6)固有値方程式の解法の習得(7)行列を用いた漸化式、連立微分方程式の解法の習得(8)固有値方程式を解くプログラムの作成、検証、適用
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標(1)から(7)に関しては、中間テストを行い、不合格者にはこれらに関する課題を中間レポートとして提出して頂く。達成目標(8)に関しては、各グループ毎にプログラムを作成し、その検証、具体的な問題への適用を行い、その結果を最終レポートとして提出して頂く。
成績は、中間テスト（40％）、定期試験（40％）、最終レポート（20％)を考慮して評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡先
居室：F-306
電話番号：0532-44-6875
電子メールアドレス：kurita@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
上記の電子メールでの連絡により、適宜行う。
学習・教育到達目標との対応（C）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
科学技術に関する理論的，基礎的知識を獲得し，それらを活用できる能力

415

科目名

通信工学Ⅰ [Communication Engineering 1]

担当教員

上原 秀幸 [Hideyuki Uehara]

時間割番号

B13630050

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

ワイヤレス通信研究室

メールアドレス選択

uehara@tut.jp

授業の目標
情報伝達系としてのディジタル無線通信システムの基本を身につけることを目標とする．携帯電話や無線 LAN をはじめ無線通信技術は日進月歩であるが，その本質と基本原理は不変である．本講義を通じて，無線通信システムのモデル化とその性能評価に必要な数学，ディジタル変復調技術, および雑音を受けた信号の表現について理解できることを目標とする。
授業の内容
1 週目：無線通信技術概観
2 週目：信号の表現と性質
3 週目：フーリエ級数
4 週目：フーリエ変換
5 週目：線形システムと伝送歪み
6 週目：雑音の統計的性質
7 週目：自己相関関数と電力スペクトル密度
8 週目：中間試験
9-10 週目：無線通信路
11-12 週目：ディジタル変調の基礎
13-15 週目：各種ディジタル変調方式
16 週目：定期試験
関連科目
線形代数等の数学科目，信号処理論 I、通信ネットワーク、情報通信理論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：新インターユニバーシティ 無線通信工学（片山正昭、オーム社）
主要参考図書：通信システム工学（安達文幸、朝倉書店）
移動通信技術の基礎（横山光雄、日刊工業新聞社）
ディジタル無線通信入門（高畑文雄，培風館）
その他参考図書：Probability, Random Variables, and Stochastic Processes （A. Papoulis, McGraw-Hill）、Digital Communications (John G. Proakis, McGraw-Hill International edition)
Modern Digital and Analog Communication Systems (B.P. Lathi, Oxford)
Wireless Communications (A. Goldsmith, Cambridge)など
達成目標(ア) 通信で扱う基本的な信号表現を理解できる(イ) 雑音の統計的性質を理解し，数学的に記述できる．
(ウ) 雑音を受けた信号の性質を理解し，数学的に記述できる．
(エ) ディジタル変復調の原理と特性を理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成度を総合的に評価する試験（100 点満点）で評価 する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C-609, 6743, uehara@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/~uehara/
オフィスアワー
随時対応．ただし，メールや講義後などに事前にアポイントメントを取ることが望ましい
学習・教育到達目標との対応(D2)○情報工学コース
・新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム
・インターネット社会を構築するネットワークメカニズム

416

科目名

ディジタル信号処理 [Digital Signal Processing]

担当教員

関野 秀男 [Hideo Sekino]

時間割番号B13630090

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

計算科学

メールアドレス選択

sekino@tut.jp

授業の目標
信号の離散化とその数値処理に関する理論の理解
授業の内容
１）フーリエ級数展開(1 週）
２）フーリエ変換（２-４週）
３）サンプリング理論（５-６週）
４）線形応答（７-９週）
５）時間相関関数（１０週）
６）ウェーブレット変換（１１-１４週）
７）非線形応答（１５週）
８）試験（１６週）
関連科目
知能情報数学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
達成目標
信号の離散化と情報処理の可逆・不可逆性に関する洞察力を構築する。
フーリエ変換の数学に熟達する。
サンプリング理論に精通する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各自異なるテーマでコンピュータを用いた信号処理のプログラミングを行いソースコードと結果を提出（レポート）３０％。試験による数理論理的理解の評価（７０％）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜 １０-１２時
学習・教育到達目標との対応
情報科学の基礎技術のひとつである信号処理の論理と実践を学ぶ。

417

科目名

論理回路応用 [Logic Circuit Design]

担当教員

三浦 純 [Jun Miura]

時間割番号

B13621010

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
論理回路はコンピュータのハードウェアの基礎であるが，特に順序論理回路は計算機能の根幹となるものである。本講義では組み合わせ論理回路の知識をもとにして，この順
序論理回路について学ぶ．
授業の内容
１〜２週目 組み合わせ論理回路の復習
３週目 順序回路の表現
４〜７週目 フリップフロップ
８〜１０週目 順序回路の設計
１１〜１２週目 状態の最小化
１３〜１４週目 レジスタと計数回路
１５週目 順序回路の応用
１６週目 定期試験
関連科目
論理回路基礎
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：柴山 潔著 「コンピュータサイエンスで学ぶ論理回路とその設計」近代科学社
達成目標(1) 順序回路の状態の概念が理解できる(2) 組合わせ回路と順序回路の違いが理解できる(3) フリップフロップ等の基本的な回路が理解できる(4) 入力・状態変数・出力の関係から，論理回路を構成できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価には，達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験(70 点満点)とレポート(30 点満点)の合計点を用いる．
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-604
Email: jun.miura@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
事前に email で予約をすること
学習・教育到達目標との対応(D2)新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム，およびインターネット社会を構築するネットワークメカニズムの 2 分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

418

科目名

計算機アーキテクチャ [Computer Architecture]

担当教員

小林 良太郎 [Ryotaro Kobayashi]

時間割番号

B13621020

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
高速処理のための様々な手法を中心に，コンピュータのアーキテクチャと設計技法について学ぶ．
授業の内容
1 週目
高速化の原理2〜3 週目 命令セットアーキテクチャ
4〜5 週目 キャッシュメモリ I
6〜7 週目 仮想メモリ
8〜11 週目 パイプラインとハザード
12〜15 週目 命令レベル並列処理
16 週目
定期試験
関連科目
計算機アーキテクチャ概論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 講義資料を配布．
参考書： コンピュータの構成と設計〜ハードウエアとソフトウエアのインタフェース 第 3 版 (下) David A. Patterson, John L. Hennessy 著， 成田 光彰 訳（日経 BP 社）
達成目標
Ａ）高速化の原理（１）コンピュータのハードウェア機構が，どのように並列動作するかを説明できる．
（２）時間的および空間的局所性について説明できる．
Ｂ）命令セットアーキテクチャ（１）CISC と RISC アーキテクチャの計算機ではプログラムがどのようにコンパイルされるか説明できる．
（２）CISC と RISC の相違によって性能にどのような差異が生じるか説明できる．
Ｃ）キャッシュメモリ
キャッシュに関する以下の構成や役割を説明できる．
（１）容量（２）連想度（３）ブロックサイズ（４）write through または write back（５）命令・データの分割の有無（６）１階層または２階層
Ｄ）仮想メモリ
仮想メモリに関する以下の構成や役割を説明できる．
（１）物理記憶容量（２）ページサイズ（３）ページテーブル構成法（４）TLB の有無
Ｅ）命令パイプライン
以下について説明できる．
（１）単純な命令パイプライン機構で引き起こすハザード（２）ハザード回避のためにリストスケジューリングされた命令列（３）分岐予測機構の性能への寄与
Ｆ）命令レベル並列処理
以下について説明できる．
（１）VLIW の命令列とその実行性能（２）スーパスカラ方式での実行性能
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に以下すべてを満たしたものにつき，成績の評価を行う。
・全ての講義に出席する
・全ての小テストを受ける
・講義において常に静粛にする
評価には，達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験(70 点満点)と小テスト(30 点満点)の合計点を用いる．
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：C-403
内線：6752
E-mail：kobayashi@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.ppl.cs.tut.ac.jp/lecture/
オフィスアワー
事前に e-mail で予約をすること．
学習・教育到達目標との対応(D2) 本コースで設定された情報技術分野の専門科目を習得することにより、それぞれ以下の 2 分野の基礎を理解し、情報関連分野におい419

て多角的な応用と問題解決ができる能力○コース共通・多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム○情報工学コース
・新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム
・インターネット社会を構築するネットワークメカニズム○知能情報システムコース
・高度な情報システムを開発できるソフトウェア構築メカニズム・生体情報や生命情報などの解明を目指す知能情報メカニズム

420

科目名

オペレーティングシステム [Operating Systems]

担当教員

大村 廉 [Ren Omura]

時間割番号

B13621030

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

ユビキタス・システム研究室

メールアドレス

選必修

ren@tut.jp

授業の目標
全てのアプリケーションソフトウェアの基盤となるオペレーティングシステムについて，その基本概念や実現方法を理解する． 特に，プロセス・仮想記憶・ファイルシステムの機構を理解し，CPU・メモリ・ストレージといった計算資源の管理の仕組みを理解する． また，UNIX 系 OS を基本として，システム API であるシステムコールについて理解する．
授業の内容
1 週目
オペレーティングシステムとは何か？
2〜4 週目 プロセスとプロセス間通信
5〜7 週目 メモリ管理と仮想記憶
8 週目
中間試験
9〜10 週目 ファイルシステム
11〜13 週目 割込みと入出力制御
14〜15 週目 システムプログラミング
16 週目
定期試験
関連科目
計算機の仕組みの基本を理解している必要がある（関連科目：「計算機アーキテクチャ」）．
C 言語によりプログラムが作成できる必要がある（関連科目：「ソフトウェア演習」）．
できれば，アセンブリ言語あるいは C 言語の動作（メモリ配置やスタック操作など）を理解していることが望ましい．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 講義の内容を記したプリントを配布，もしくは web からダウンロード出来るようにします．
参考書：オペレーティングシステムの基礎，大久保 英嗣 著（サイエンス社）
達成目標（１）オペレーティングシステムの必要性とその機能について整理して理解する．
（２）CPU・メモリといった資源管理技術を理解する．
（３）仮想記憶の機構を理解する．
（４）システムコールを用いたプログラムを作成できるようになる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（70%）と課題レポートや授業内で行う小テスト（30%）の合計点で評価する．
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-509
内線：6750
E-mail: ren@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.usl.cs.tut.ac.jp
オフィスアワー
基本的に授業実施日の午後 1 時〜5 時の間をオフィスアワーとするが，これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます．
授業実施日でも不在の場合もあるので，メール等で事前に連絡してください．
学習・教育到達目標との対応
D2: 多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム(共通)、新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム(情報工学コース)、高度な情報システムを開発できるソフトウェア構築メカニズム(知能情報システムコース)、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

421

科目名

ソフトウェア設計論 [Software Design Methodology]

担当教員

井佐原 均 [Hitoshi Isahara]

時間割番号

B13620010

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報メディア基盤センター

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
オブジェクト指向、ユースケース、統一モデリング言語、ソフトウェア開発文書、開発文書の言語処理に関する学習を通して、ソフトウェアの要求分析・設計技術について習得す
る。
授業の内容
１ 序論
２ ソフトウェア開発文書
３ 文書作成支援
４ 要求・要件定義・仕様定義
５ 統一モデリング言語の基礎
６ オブジェクトとクラス
７ ユースケースの考え方
８ ケーススタディ
９ まとめ
関連科目
記述なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
なし
達成目標
１．オブジェクト指向の基本概念を理解する。
２．ユースケースの考え方を理解し、統一モデリング言語の基礎を習得する。
３．ソフトウェアの要件定義とその開発文書への展開法を習得する。
４．ソフトウェア開発文書の分析と作成支援について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するため期末試験を行う。
成績は期末試験（80%）とミニテスト等（20%）とで評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官居室 情報メディア基盤センター２階
電話番号 ６６２２電子メイルアドレス isahara@tut.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
月曜日 午後１時から２時
学習・教育到達目標との対応（Ｄ１）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

422

科目名

コンパイラ [Compiler]

担当教員

秋葉 友良 [Tomoyoshi Akiba]

時間割番号

B13621040

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
プログラミング言語処理系を構成する各種要素技術を学び、コンパイラを設計・実装する技術を習得する。
授業の内容
第１回 言語処理系概要
第２回 形式言語と言語仕様記述
第３回 字句解析(有限状態オートマトンと字句解析)
第４回 字句解析(字句解析の実際,lex)
第５回 下向き構文解析(LL 法)
第６回 下向き構文解析(LL 法の実際)
第７回 上向き構文解析(LR オートマトン)
第８回 上向き構文解析(LR 表,SLR 法)
第９回 上向き構文解析(CLR 法,LR 法の実際,yacc)
第１０回 中間表現と意味解析
第１１回 目的コード生成
第１２回 最適化(1)
第１３回 最適化(2)
第１４回 実行時環境
第１５回 動的コンパイラ技術
第１６回 期末試験
関連科目
形式言語論，アルゴリズムとデータ構造，ソフトウェア演習
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書:
今城哲二他,「コンパイラとバーチャルマシン」, オーム社,2004 年,(IT text)
参考書:
A.V.エイホ他,「コンパイラ 原理・技法・ツール I/II」,初版,サイエンス社,1990 年,(Information & Computing)等
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 言語処理系に関する用語を正しく理解し、使うことができる。
(2) コンパイラの構成と各フェーズの役割を説明できる。
(3) 形式言語の概念と言語処理系との関係を説明できる。
B. 字句解析、構文解析(1) プログラミング言語の形式的記述方法を説明でき、文法を記述できる。
(2) 正規表現から字句解析プログラムを構成する方法を説明でき、字句解析を実現する簡単なプログラムを作成できる。
(3) 構文解析の各種手法を説明でき、構文解析を実現する簡単なプログラムを作成できる。
C. 中間表現、意味解析、目的コード生成(1) 中間表現と名前表、意味解析の役割を説明できる。
(2) 中間表現から目的コードを生成する処理の流れを説明でき、コンパイラの処理をまねて具体的なプログラム片から対応する目的コードを作成できる。
D. 最適化、実行時環境、動的コンパイラ技術(1) 最適化の概念と各種手法について説明できる。
(2) 実行時環境との連携、動的コンパイラ技術など、発展的な内容を説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験(80 点満点)とレポート(20 点満点)の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋: C-505
電子メール：akiba＠cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.cl.ics.tut.ac.jp/~akiba/compiler/
オフィスアワー
火曜の６時限目。
メールによる問い合わせは随時可能です。
学習・教育到達目標との対応(D) 技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力(D2)○コース共通：多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム○情報工学コース：新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム

423

科目名

データベース [Database]

担当教員

加藤 博明 [Hiroaki Kato]

時間割番号

B13620020

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
コンピュータにより大量のデータを効率よく管理、処理するデータベース管理システムの基本概念と、そのデータ設計、データ操作、データ管理手法について学ぶ。
授業の内容
１．データベースとは何か
２．リレーショナルデータモデル
３．リレーションスキーマ
４．リレーショナル代数演算
５．リレーショナル代数表現
６．データベース言語 SQL
７．データベース設計
８．正規化理論
９．高次の正規化
１０．データベース管理システム
１１．トランザクション
１２．障害時回復
１３．同時実行制御
１４．データベース技術の応用
１５．まとめ
１６．定期試験
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 増永良文，「データベース入門」，サイエンス社 ，2005 年
達成目標
・データベースとデータベース管理システムの基本概念が理解できる。
・リレーション、正規形、主キーなどの基本概念を理解し、必要な構造が表現（記述）できる。
・リレーショナル代数演算を理解し、代数表現を用いて基本的なデータ操作が記述できる。
・データベース言語 SQL を用いて、基本的なデータ操作が記述できる。
・データベース管理システムの標準的なアーキテクチャである３層スキーマ構造を理解できる。
・データベースを運用する際に不可欠となるトランザクション処理について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するために定期試験を行う。
成績は、受講状況（小テスト・課題レポート含む）20％、定期試験 80％で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室： F-304 （内線：6879）
メールアドレス： kato＠cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.mbi.cs.tut.ac.jp/~kato/lecture/
オフィスアワー
毎週金曜日 15:00-16:30
学習・教育到達目標との対応(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより、それぞれの分野の基礎を理解し、情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

424

科目名

ヒューマン情報処理 [Human Information Processing]担当教員

北﨑 充晃 [Michiteru Kitazaki]

時間割番号B13622010

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

F405

メールアドレス

選必修

mich@tut.jp

授業の目標
ヒトが外界の情報をどのように受容し，処理し，認知しているか，またそれを元にヒトはどのように行動し，判断しているかについて，知覚心理学，認知神経科学，社会心理学等の専門的知見を学ぶ。そして，これらの基礎科学的知見に基づいて開発されているヒューマンインタフェースを概観し，将来のインタフェースを研究・開発できる資質を身につ
ける。
授業の内容
第 1 講 ガイダンス
第 2 講 概念：ヒトの情報処理とは何か
第 3 講 知覚 1：明るさ，色，奥行き
第 4 講 知覚 2：運動，顔認知，注意
第 5 講 知覚 3：聴覚，触覚，嗅覚，味覚
第 6 講 認知 1：学習，記憶第 7 講 認知 2：言語，問題解決，推論，人工知能
第 8 講 認知 3：情動，性格，知能第 9 講 社会：対人魅力，ステレオタイプ，集団
第 10 講 研究法 1：実験計画，心理物理学的測定法，反応時間
第 11 講 研究法 2：記述統計，グラフ，統計的検定
第 12 講 インタフェース 1：人間工学と認知特性
第 13 講 インタフェース 2：バーチャルリアリティの基礎
第 14 講 インタフェース 3：テレイグジスタンス，複合・拡張現実感，コンテンツ
第 15 講 インタフェース 4：脳機械インタフェースと未来
第 16 講 期末試験
関連科目
「心理学」
「臨床心理学 1, 2」
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書はなし。講義資料は電子的に配布する。
ただし，以下を参考書とする。
「新版 認知心理学 知のアーキテクチャを探る」，有斐閣，道又 他著，2100 円＋税，2011 年「知覚心理学 心の入り口を科学する」，ミネルヴァ書房，北岡 編著，2800 円＋税，2011 年「バーチャルリアリティ学」，コロナ社，日本バーチャルリアリティ学会 編，2700 円＋税，2011 年
達成目標
ヒューマン情報処理の概念を把握する。
ヒューマン情報処理に関する基礎科学的知見（知覚心理学，認知神経科学，社会心理学）を身につける。
ヒューマン情報処理に関する研究方法を理解する。
ヒューマン情報処理を応用したインタフェース研究を理解し，基礎科学的知見を研究開発に繋げる資質を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎講義時の小課題 30%
記述・論述式の期末試験 70%（講義資料，紙のノート，参考書のみ持ち込み可能）
これらの合計により評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
F405 室，内線 6889
mich@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了後，火曜日 10:30-12:00
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより、それぞれ以下の２
分野の基礎を理解し、情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力○コース共通・多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム○知能情報システムコース
・高度な情報システムを開発できるソフトウェア構築メカニズム・生体情報や生命情報などの解明を目指す知能情報メカニズム

425

科目名

数理モデル論 [Computational and Mathematical Modeling]

担当教員

石田 好輝 [Yoshiteru Ishida]

時間割番号

B13622020

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
複雑系にたいする基本的考え方とさまざまなモデルを紹介し、これらの理論について例に基づいて概観する。全体を通じてシステム論的見方、定式化、解析の能力を養い、受講者各自の分野でモデル化、解析、シミュレーションまで行えるようになることを目指す。
授業の内容
１ 概要
２、３
線形システム
４，５
非線形システム
６，７
ネットワークモデル
８，９細胞オートマトン
１０，１１ 確率システム
１２
マルコフ過程１３，１４ ゲーム理論
１５
エージェント１６
定期試験
関連科目
学部科目：情報数学 I
大学院科目：システム・知能科学特論（博士前期）、複雑系・知能科学特論（博士後期）
ダイナミカルシステム理論、 確率論、進化システム、エージェントなど知っていれば理解しやすい。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリントを講義中適宜配布して用いる。
講義中に参考書や参考文献を紹介する。
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 力学系、複雑系の数学的な記述を理解する。
(2) 記述した数学モデルで、基本的解析やシミュレーションができる。
B.力学系基礎(1)線形システムの挙動の固有値による分類を理解する。
(2)非線形システムの基本的概念を学び、相図による解析を行えるようにする。
C.ネットワークモデル(1)スケールフリーネットなどネットワークの様々なトポロジーを学ぶ。
(2)ネットワーク上の情報の伝播を学ぶ。
D.確率システム(1)単純マルコフ過程を含め、確率システムの基本的知識を学ぶ。
(2)浸透モデルや閾値定理を例に、確率システムでの複雑系のモデル化を学ぶ。
E.ゲーム論的モデルおよびエージェント(1)囚人のジレンマおよびしっぺ返し戦略を理解する。
(2)エージェントによる複雑系のモデル化を学ぶ。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験を 70％、講義中の演習を 30％としこれらの合計で評価する
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｆ‐５０４，内線：６８９５
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎回の講義終了後および同日午後
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより、科学技術に関する理論的、基礎的知識を獲得し、それらを活用できる能力

426

科目名

生命情報学 [Bio- and Neuroinformatics]

担当教員

堀川 順生 [Junsei Horikawa]

時間割番号

B13622030

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
生命情報学は生命活動に関わる情報を扱う分野である。DNA 情報の分野はバイオインフォマティクス、神経情報の分野はニューロインフォマティクスと呼ばれる。この授業では、DNA による分子や生体の設計情報、細胞内における情報伝達、神経系における情報処理の仕組みについて理解を深めることを目標とする。
授業の内容
第１週
イントロダクション
第２ー５週
遺伝子の情報第６ー９週
細胞内の情報伝達第１０ー１４週 神経系の情報処理
第１５週
まとめ
関連科目
生体情報システム特論（修士）、生命情報・認知科学特論（修士）、量子・生命情報学特論（修士）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考図書: Molecular Biology of The Cell、Principles of Neural Science
達成目標
１．DNA による情報符号化について理解する
２．細胞内の情報伝達の仕組みについて理解する
３．神経系における情報処理の仕組みについて理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間テスト（１００点満点）と期末テスト（１００点満点）の平均点を成績点とする。
評価基準：成績点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。また、点数が８０点以上を評価Ａ、６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
堀川順生 F407、内 6891、horikawa@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜 18:00-19:00
学習・教育到達目標との対応（D）技術を科学する分析力、論理的思考力，デザイン力，実行力（D2）本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより、それぞれ以下の２分野の基礎を理解し、情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる
能力

427

科目名

知能情報処理 [Intelligent Information Processing]

担当教員

村越 一支 [Kazushi Murakoshi]

時間割番号B13622040

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
知能的な情報処理につながる記号論理・知識表現の基礎を学び、それを問題解決に応用する方法論を学ぶ。
授業の内容
Ａ．導入：記号論理の位置づけ、記号論理の基礎となる集合
Ｂ．命題論理：命題・真理値、命題論理式、統語論・意味論、恒真性・矛盾性
Ｃ．述語論理：述語付け、量化子、述語論理式、統語論・意味論
Ｄ. 知識表現
Ｅ．問題解決Ｅ１．命題論理による推論
Ｅ２．一階述語論理による推論
Ｅ３．知識ベースシステム
Ｅ４．学習による知識獲得
Ｆ．まとめ
予定
Ａ．１週
Ｂ．２週〜４週
Ｃ．５週〜７週
Ｄ．８週〜１０週
Ｅ１．１１週Ｅ２．１２週Ｅ３．１３週Ｅ４．１４週
Ｆ．１５週
定期試験 １６週
関連科目
先修すべき科目は特にない。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考：オールウド他，「日常言語の論理学」，産業図書，１９７９
大原育夫，「新人工知能の基礎知識」，近代科学社，２００８
Stuart Russell 他，「エージェントアプローチ人工知能第２版」，共立出版，２００８
達成目標
Ａ． 導入：記号論理の位置づけと記号論理の基礎となる集合を理解する。
Ｂ． 命題論理：・ 命題論理における文の形式化が正しく行なえる。
・ 統語論と意味論を理解する。
・ 真理表および間接推理による恒真性の証明が行なえる。
Ｃ． 述語論理：・ 述語論理学における文の形式化が正しく行なえる。
・ 量化の意味を理解し、扱える。
・ 述語論理学における統語論と意味論を理解する。
Ｄ． 知識表現：知識表現の方法・扱い方を理解する。
Ｅ． 問題解決：Ｂ〜Ｄを用いて問題解決する方法を習得している。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験(100%)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室： F-507 (6899)
e-mail： mura [at] tut.jp
ウェルカムページ
追加の情報がある場合は、下記の Lecture Information をクリック
http://www.ci.cs.tut.ac.jp/~mura/
オフィスアワー
毎講義後
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより、それぞれ以下の２分野の基礎を理解し、情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力○知能情報システムコース
・高度な情報システムを開発できるソフトウェア構築メカニズム・生体情報や生命情報などの解明を目指す知能情報メカニズム

428

科目名

分子情報学 [Chemoinformatics]

担当教員

高橋 由雅 [Yoshimasa Takahashi]

時間割番号

B13622050

授業科目区分

情報・知能専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

分子情報システム研究室

メールアドレス

選必修

taka@cs.tut.ac.jp

授業の目標
化学関連分野における分野固有の情報処理技術の必要性を理解し、種々の分子情報システムを構築する上で不可欠となる分子構造処理のための基礎的事項、並びに化学構
造処理アルゴリズムについて学ぶ。
授業の内容
１週 分子情報処理／分野固有の情報処理技術の必要性
２週 化学構造情報の表現１（線形表記、結合表、結合行列）
３週 化学構造情報の表現２（分子グラフと数学的表現）
４週 分子グラフの符号化とグラフ同型判定
５週 分子グラフの符号化とグラフ同型判定
６週 部分構造マッチング１（逐次探索法／集合縮約法）
７週 部分構造マッチング２（Ullman のアルゴリズム）
８週 構造特徴解析と応用例
９週 環解析
１０週 最大共通部分構造の自動認識
１１週 分子グラフ特性量１（Wiener 数，Hosoya インデックス）
１２週 分子グラフ特性量２（Randic の分枝インデックスほか）
１３週 分子グラフの離散化と特徴表現
１４週 構造類似性の定量的評価
１５週 分子構造情報処理の課題と展望
１６週 定期試験
関連科目
線形代数、離散数学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義資料は前日までに指定 web サイト（初回の講義で指定）に提示する。受講者は事前に各自ダウンロードして持参すること。
達成目標
・化学構造表現とグラフ理論における基本概念と定義の対応関係を理解する。
・分子グラフの隣接行列、結合行列、結合表が記述できる。
・グラフ同型の概念と構造表現の規範化の必要性を理解する。
・Morgan の符号化アルゴリズムを理解し、与えられた分子グラフの規範番号付けができる。
・部分構造マッチングのための集合縮約（set reduction）アルゴリズムを理解する。
・Ullman のアルゴリズムを理解し、部分同型写像を表す写像行列を求めることができる。
・分子グラフの代表的なグラフ不変量の定義を理解し、値を計算できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績評価は定期試験によって行う。
評価基準：定期試験（100 点満点）の結果が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以上 65 点未満を評
価 C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：F－303
電話（内線）： 6878
Email： taka@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週金曜日、午後１：００－３：００
学習・教育到達目標との対応(D2)本コースで設定された情報技術分野の専門科目を修得することにより，それぞれ以下の分野の基礎を理解し，情報関連分野において多角的な応用と問題解決ができる能力
・メディア情報や生体・生命情報などの解明を目指す知能情報メカニズム429

学部３年次環境・生命専門Ⅱ

学部３年次 環境・生命専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B14600010

科学技術英語B14600020

環境・生命工学実験

431

B14630010

地球環境システム論

English for Science and Engineering
Laboratory Works in Environmental and Life
Sciences
Systems Approach for Global Environment

B14630030

反応速度論

Reaction Kinetics

435

B14630040

熱・エネルギー工学

Thermal and Energy Engineering

436

B14630050

環境材料工学

Ecomaterials Science and Engineering

437

B14630060

環境生命工学

Environmental Biotechnology

438

B14630070

応用微生物学

Applied Microbiology

440

B14630080

遺伝子工学

Genetic Engineering

441

B14630090

分子生物学

Molecular Biology

442

B14630110

生物工学

Biological Science and Engineering

443

B14630120

高分子科学

Polymer Chemistry444

B14630130

有機合成学

445

B14630150

分子物理化学446

B14630160

生命物質科学

Synthetic Organic Chemistry
Colloid and Interface Science and Gas
Phenomenology
Biological Material Science

S14630170

生命倫理

Bioethics

448

S14630180

未来環境特別講義

Topics in Sustainable Development

449

S14630190

生命・物質特別講義

Topics in Life and Materials Science

450

B14630200

ディジタル信号処理

Digital Signal Processing

451

S14630220

資源植物学

Plant Resource Science

452

S14630230

資源動物学

Animal Resource Science

453

S14630240

土壌植物栄養学

Soil Science and Plant Nutrition

454

S14630250

植物保護学

Plant Protection Science

455

S14630260

農業統計学

Agricultural Statistics

456

S14630270

農業経営学

Farm Business Management457

B14630280

ＩＴ生産環境モニタリング

Agro-Environmental Monitoring

458

B14630290

ＩＴ精密農業

IT-using Precision Agriculture459

B14630300

バイオテクノロジー

Biotechnology

460

B14630310

バイオマス利活用

Utilization of Biomass

461

B14630320

土壌・作物栄養診断

Diagnosis of Soil and Plant Nutrition

462

B14630330

ＩＴ管理施設園芸

IT Protected Horticulture463

B14620010

数理解析Ⅰ

Mathematical Practice for Ecological Eng. 1

464

B14620020

数理解析Ⅱ

465

S14621010

環境評価・安全論

Mathematical Practice for Ecological Eng. 2
Environmental Impact Assessment and
Safety Management

430

433

447

466

B14621020

計測制御工学

B14621030

環境電気電子工学

B14621050

数理情報工学

B14621060

水質保全工学

B14621070

大気環境システム工学

B14621100

環境反応工学

B14621110

化学工学

S14622020

環境・生命安全学

B14622030

物理化学

System Sequencing and Control
Environmental Electric and Electronic
Engineering
Mathematical Engineering and Information
Processing
Water Quality Control Engineering
Systems Approach for Atmospheric
Environment
Chemical Reaction Engineering forEnvironmental Engineering
Chemical Engineering
Laboratory Safety for Environmental andLife Sciences
Physical Chemistry468

B14622040

無機化学

Inorganic Chemistry477

B14622050

生命化学

Chemistry for Life Science

478

B14622060

有機化学

Organic Chemistry479

B14622070

分析化学

Analytical Chemistry

480

469
470
471
472
473
474
475
476

科目名

科学技術英語 [English for Science and Engineering]

担当教員

松本 緑 [Midori Matsumoto]

時間割番号

B14600010

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

月1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
環境・生命工学を学ぶうえで，英語の論文を読んで意味を的確につかむこと，英文のレポート・論文を作成するは必要不可欠である。この講義は，英文の構成について学ぶこと
で英文の意味を正しく把握できるようにするとともに，比較的平易な英語を用いて自分の意見や考えを表現できるようにすることを目的とする。
授業の内容
教科書に沿って講義を行う。環境・生命工学がは物質工学，化学，生命工学，環境工学，電気・電子工学などの広い分野からなる複合領域あることを念頭に，必要に応じて様々な科学技術分野の英文資料を配布する。
＊
教科書の中の例文にはすべて和訳がついているが，必ず予習をして未習の単語がある場合は辞書で調べて確認すること。また，例文の対訳を参考にしながら，英文の構成について予習しておくこと。
＊
理解の度合を推測するために，随時小テストを実施するとともに，必要に応じて課題を設定してレポートを求める予定である。
前期
第 1 回 テクニカルレポートの種類・目的と構成
第 2,3 回 科学英語の基本文型，主語の決め方
第 4,5 回 時制の決め方
第 6,7 回 名詞の単数・複数の決め方，定冠詞・不定冠詞の決め方
第 8 回 中間試験(1)
第 9,10 回 前置詞の使い方
第 11,12 回 関係詞の使い方
第 13,14 回 接続詞の使い方
第 15 回 まとめ
第 16 回 定期試験
後期
第 1,2 回 「要旨:Abstract」の書き方
第 2,3 回 「緒論:Introduction」の書き方
第 4,5 回 「実験・理論:Experimental・Theory」の書き方
第 6,7 回 「結果と考察:Results and discussion」の書き方
第 8 回 中間試験(2)
第 9,10 回 「結諭・まとめ:Conclusion・Summary」の書き方
第 11,12 回 「謝辞・参考文献:Acknowledgement・References」の書き方
第 13,14 回 まとめ
第 15 回 定期試験
関連科目
基礎科学技術英語 I, 基礎科学技術英語 II, 基礎科学技術英語 III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書:
廣岡慶彦 著 「理科系のための入門英語論文ライティング」
朝倉書店（2005 年）ISBN978-4-254-10196-6 C3040
定価 2,625 円（税込）
達成目標(1)高校・高専の時に学んだ英語の基本文型と科学技術英語構文との関係を理解する。
(2)科学技術に関するレポート・論文を読み，正しく意味を理解できるようにする。
(3)科学技術に関するレポート・論文の構成を理解し，各セクションの書き方のコツを理解する。
(4)テクニカルライティングの基礎を習得し，基礎的な英語表現を用いて簡単なレポートが作成できるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験あるいはレポートにより評価する。
評価基準：原則としてすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ定期試験・小試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ定期試験・小試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ定期試験・小試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡担当教員： 松本明彦
B－505、TEL:0532-44-6811
E-mail: aki-at-ens.tut.ac.jp ("-at-"を@に変更して送信してください)
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日 10:30〜11:30 。その他の時間帯は連絡担当教員が質問を取り次ぐ。
学習・教育到達目標との対応

430

科目名

環境・生命工学実験 [Laboratory Works in Environmental and Life Sciences]

担当教員

各教員, 小口 達夫 [Tatsuo Oguchi]

時間割番号

B14600020

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

木 3〜5

単位数

4

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

不明

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
化学，化学工学，生命科学，生物工学，電気・電子工学，環境工学に関する実験を通じて，研究遂行のための基礎的能力を習得させるとともに，環境・生命工学分野の内容を
理解する。
授業の内容
次の２５テーマのうち，８つを選択し履修する。
1) 地磁気を用いた MRI2) オペアンプを用いたアナログ演算回路
3) コンピュータによる熱伝導計測と解析
4) 吸着法を用いた多孔体の細孔特性化
5) 分光法による分子構造解析と計算化学
6) 希土類マンガナイトの合成
7) 液体クロマトグラフィー
8) キャピラリーガスクロマトグラフィー
9) 無機材料の合成と評価
10) ライフサイクルアセスメントによる製品の環境負荷調査
11) 流体混合特性
12) 地表面フラックスの観測
13) 環境微生物工学
14) 分子遺伝学
15) カエルの解剖と臓器の観察
16) 脳の活動をひかりで測定する
ー酵素の特異性を利用したバイオデバイスの作成と測定ー
17) 緑色蛍光蛋白質（GFP）の精製
18) 外来遺伝子の発現とＤＮＡの解析
19) イオン結合型キラル高分子の合成と不斉触媒への応用
20) アミノ酸誘導体の合成とＸ線結晶構造解析
21) 芳香族高分子の合成と物性評価
22) 生分解性ポリエステルの結晶化挙動の解析
23) 有機化合物の構造決定実習
24) 高分子の合成とキャラクタリゼーション
25) ガラス細工
注意：
1) 選択は原則として希望順とする．
2) 事前に希望調査を行った上で調整し，選択テーマを割り当てる．
3) 希望が集中した場合，下位の希望テーマを選択させることがある．
4) 割り当てられたテーマの変更・交換は認めない．
関連科目
環境・生命工学課程で開講されるすべての講義，演習科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
実験内容については，オリジナルテキストを配布する．
レポートの書き方は，下記の参考書等を参照し予習することを推奨する．
1) 木下是雄 著「理科系の作文技術」 (中公新書)
2) 小笠原喜康 著「新版 大学生のためのレポート・論文術」 (講談社現代新書)
3) 見延庄士郎 著・「理系のためのレポート・論文完全ナビ 」(講談社)
達成目標
1) 実験手法・計測手法の基本原理を理解する。
2) 実験機器・器具の用途などを覚える。
3) 実験機器・器具を正しく，安全に取り扱うことができる。
4) 実験で得られたデータの整理ができる．
5) 適切なレポートが作成でき，定められた期限までに提出ができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
割り当てられたすべてのテーマに関するレポートで評価する。
評価基準：
割り当てられたテーマを全て履修したものにつき、下記のように成績を評価する。（各テーマごとに，定められたすべての実験を行い，かつ，レポートが提出されたものを「履修した」と見なす。）
1) テーマごとに，達成目標の達成度を判定し，100 点満点で採点する．
2) 各テーマの採点の平均点を算出し，評点とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
2012 年度 とりまとめ担当教員：小口達夫 G-406 (内線 6930) oguchi@tut.jp
なお，各テーマの担当教員の連絡先はテキストに記載されている．

431

ウェルカムページ
http://ens.tut.ac.jp/(環境・生命工学系 WEB サイト)
オフィスアワー
1) 各テーマの内容等に関する質問は，テーマ担当教員にアポイントメントを取った上で行って下さい．
2) この科目全般に関する質問はとりまとめ担当教員に連絡をとってください．
学習・教育到達目標との対応
Ｃ：本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を習得することにより、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

432

科目名

地球環境システム論 [Systems Approach for Global Environment]

担当教員

後藤 尚弘 [Naohiro Gotoh]

時間割番号B14630010

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

G603

メールアドレス

選択

goto@ens.tut.ac.jp

授業の目標
今日の環境問題は、公害問題のような被害者・加害者だけの問題でもなく、地球環境問題のように遠い問題でもなく、我々の社会生活に直結するものとなりつつある。そのような状況の中、環境問題解決と社会の発展を如何に両立するかが大きな課題となっている。本講義では過去から現在にかけての環境問題を社会との関連の中で体系的に理解し、受講生自身が職業人もしくは市民としての活動に環境問題をどのように取り入れるかを考える力を身につけることを目的とする。
授業の内容
１ 地球環境問題入門
・環境問題の概要と本質
・受講生の環境問題に対する認識の確認（グループワーク）
今日では様々なメディアによって報じられている環境問題は、その本質を理解し、行動へ結び付けることは難しい問題である。本講では、環境問題の本質を、社会や経済との共生であるとして、その考え方について述べる。
２ー３ 公害と地球環境問題の歴史
・日本の環境問題の歴史
・技術史と環境問題
我が国は過去公害の経験があるからこそ、今日の環境立国としての姿がある。本講では環境問題の歴史から、技術の発展がどのように環境問題を引き越したかを学び、環境問題への理解を深める。
４ー５ 持続可能な開発
・リオ宣言とアジェンダ２１
・持続可能な開発
今日の環境政策のほとんどは 1992 年の地球サミットで採択されたアジェンダ２１が基盤となっている。本講では世界の環境政策に大きな影響を与えているアジェンダ２１を学ぶ。
６ 大気汚染・酸性雨
・大気汚染の仕組みと現状
・酸性雨の仕組みと現状
・大気汚染・酸性雨の解決のための対策と大気汚染防止法
大気汚染は対策が進んだとはいえ、いまだに深刻な問題である。本講では大気汚染の現状と対策について学ぶ
７ 水質汚濁・水環境・水質汚濁の仕組みと現状
・水質汚濁防止のための対策と水質汚濁防止法
・日本と世界の水環境
大気汚染は対策が進んだとはいえ、いまだに深刻な問題である。本講では大気汚染の現状と対策について学ぶ
８ 地球温暖化・二酸化炭素排出量を削減するための対策
・京都議定書などの国際交渉・炭素税や排出権取引などの社会制度
気候変動問題の本質と最新の事情について学ぶ
９ エネルギー・資源・エネルギー・資源の基礎・再生可能エネルギー
・原子力エネルギー
地球環境問題の本質のひとつがエネルギー・資源問題である。本講座では環境問題の基礎としてエネルギー・資源の問題について学ぶ。
１１ オゾン層破壊
・オゾン層の破壊の仕組み
・フロン対策、制度と技術
地球温暖化問題と並びフロン問題は代表的な地球環境問題であるが、比較的規制がスムースにまとまっている。本講ではフロン問題の基礎を学ぶとともにこれまでのフロン対策の流れを学ぶ。
１２ 廃棄物問題
・日本の廃棄物問題の現状と課題
・産業廃棄物の処理方法
本稿では日本の廃棄物行政の歴史を学びながら、廃棄物問題の課題と対策を学ぶ。
１３ 生物多様性
・生物多様性基礎
・生物多様性保護条約
現代は生物の大絶滅時代と言われ、地球史上もっとも絶滅する生物数が多いといわれている。本講では生物多様性について学ぶとともに、生物多様性を保全するための施策について考える。
１４，１５ 私たちに何ができるか（グループワーク）
これまでの講義を振り返り、受講生自身がどのような貢献ができるかをグループワークで考える。

433

関連科目
環境科学 持続社会工学 環境評価安全論 その他環境に関する科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 講義時に資料を配布予定
参考書 地球環境の教科書 10 講 左巻健男，平山明彦，九里徳泰 東京書籍
理工系学生のための生命科学・環境科学 榊佳之、平石明 東京科学同人
生態恒常性工学 藤江幸一 コロナ社
達成目標
・職業人・市民としての社会生活に必要な環境問題の知識を説明できる。
・様々な情報に惑わされず、環境問題の本質を理解することができる。
・環境問題解決に貢献できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
平常点（レポート・グループ作業の成果・受講態度）：30％、学期末試験 70％として評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｇ６０３室，内線６９１４，e-mail: goto@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
研究室 HP http://see.ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
適宜メールで受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力○未来環境工学コース(D1)化学、生物、物理、数学を基本とし、専門科目群を修得することにより、先端環境技術、環境リスク制御、環境評価・修復の技術、科学的知識を獲得し、それらを駆使し課題を探究し、組み立て解決する能力(D2)持続可能社会を実現する上での課題を理解するとともに、解析・評価できる専門知識と専門技術を獲得し、それらを駆使して持続可能な未来社会の実現に向けた適切な立案と行動を行うことができる能力

434

科目名

反応速度論 [Reaction Kinetics]

担当教員

水嶋 生智 [Takanori Mizushima]

時間割番号B14630030

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

B-303

授業の目標
反応速度論の基礎と理論を理解するとともに、反応機構決定への応用を習得する。
授業の内容
1 週目 反応速度式の表し方
2 週目 反応系の熱力学
3 週目 反応速度の測定法と速度式の決定
4 週目 活性化エネルギーとその測定法
5 週目 反応経路の理論（定常状態近似法）
6 週目 反応経路の理論（律速段階近似法）
7 週目 素反応の理論
8 週目 気相反応
9 週目 中間試験
10 週目 固体触媒反応の基礎、吸着現象と吸着等温式
11 週目 吸着等温式の導出
12 週目 固体触媒反応の速度論
13 週目 固体触媒反応の速度論
14 週目 反応速度論による固体触媒反応機構の決定
15 週目 反応速度論による固体触媒反応機構の決定
16 週目 定期試験
関連科目
応用物性化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
慶伊富長著、「反応速度論」、第３版、東京化学同人、1969 年
参考文献
斎藤勝裕、「反応速度論 化学を新しくりかいするためのエッセンス」、三共出版、1998 年
斎藤勝裕、「数学いらずの化学反応論 反応速度の基本概念を理解するために」、化学同人、2009 年
触媒学会編、「触媒講座第１巻 触媒と反応速度」、講談社、1985 年
服部英 他、「新しい触媒化学」、三共出版
達成目標(1)基礎的な反応速度式を導出できる。
(2)実験データから反応速度式を決定できる。
(3)反応機構と反応速度との関係を理解する。
(4)基本的な吸着等温式を導出できる。
(5)固体触媒反応の速度式を導出できる。
(6)固体触媒反応機構の決定法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：試験（８０％）と小テストまたは課題レポート（２０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標を５つ以上達成し、かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を４つ以上達成し，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を３つ以上達成し，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室： B-303
電話：
44-6795
Ｅメール： mizushima@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問、意見等は随時受ける。
学習・教育到達目標との対応

435

メールアドレス選択

mizushima@ens.tut.ac.jp

科目名熱・エネルギー工学 [Thermal and Energy Engineering]

担当教員

小口 達夫 [Tatsuo Oguchi]

時間割番号B14630040

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

反応エネルギー工学研究室

メールアドレス選択

oguchi@tut.jp

授業の目標
この授業ではエネルギーの利用に関する３つの要素、１）エネルギーの発生、２）エネルギーの伝達、３）エネルギーの変換、の各過程の科学的基礎とその応用についての基
本的な素養を習得します。そして、エネルギー技術の現状と未来について、熱プロセスを基盤にしたシステムとしての見方を身につけることを目標とします。
授業の内容
熱・エネルギー工学は、環境・生命工学で学ぶ学生にとって大変重要な基盤科目です。エネルギーは文明を支える源ですから、エネルギー技術は「持続可能な社会」を実現する基盤です。この授業では、まず始めにエネルギー技術や産業プロセス等を理解する上で重要な基礎知識を整理し、様々なバックグラウンドを持った受講者のスタートラインを揃えます。その上で、持続可能な社会を実現する熱・エネルギー工学的な方策や将来展望を探り、我々が目指すべき将来の“軟着陸点（ソフト・ランディング）”を検討します。
１：エネルギーの歴史と基本要件
２：エネルギーの発生
３：熱エネルギーと熱力学
４：熱機関
５：熱エネルギーと化学反応
６：エネルギーと燃焼
７：熱エネルギーの伝達(1)輻射[1]８：熱エネルギーの伝達(2)輻射[2]９：熱エネルギーの伝達(3)熱伝導[1]10：熱エネルギーの伝達(4)熱伝導[2]11：熱エネルギーの伝達(5)対流[1]12：熱エネルギーの伝達(6)対流[2]
13：エネルギーの変換・輸送・貯蔵技術
14：エクセルギーの概念と収支
15：持続可能な社会のエネルギー技術
関連科目
地球環境システム論，持続社会工学
数理解析Ⅰ、数理解析Ⅱ
物理化学，化学工学，プロセス装置工学
環境・生命工学実験
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
資料は適宜配布します。
参考書：新版エネルギー変換（斎藤他、東京大学出版会）、伝熱工学（庄司正弘、東京大学出版会）、資源の熱エネルギー変換と環境汚染（橋口他、工業調査会）
達成目標
1)エネルギーの概念と熱力学による取り扱い方の基礎を習得します。
2)熱エネルギーの発生、伝達、変換の各プロセスを理解します。
3)エネルギー技術の現状と社会の持続に必要な観点について理解します。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業中に毎回簡単なレポートを課します（１回 2 点、計 30 点/100 点中）。最終的には、定期試験の成績を主体として評価します（70 点/100 点中)。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
小口達夫、G-406、内線 6930、oguchi@tut.jp
ウェルカムページ
講義に関すること https://moodle.imc.tut.ac.jp/（コース一覧から「熱・エネルギー工学」を選択・要ログイン）
オフィスアワー
質問等は随時受けますが、できるだけ事前に電話もしくはメール等でアポイントメントを取ってください。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
環境・生命工学とその関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

436

科目名

環境材料工学 [Ecomaterials Science and Engineering]

担当教員

辻 秀人 [Hideto Tsuji]

時間割番号B14630050

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
21 世紀における人類の生存には環境保全型・解決型・調和型材料に関する科学・技術の確立が重要な課題である。そこで本授業ではエコロジー工学に深い関わりをもつ環境
材料の基礎について講義する。
授業の内容
高分子材料の基礎と応用について論じる。
１． 高分子の概念(I)
２． 高分子の概念(II)３． 合成高分子の生成(I)４． 合成高分子の生成(II)５． 合成高分子の生成(III)
６． 高分子の固体の構造と性質(I)７． 高分子の固体の構造と性質(II)８． 高分子の固体の構造と性質(III)
９． 高分子溶液の性質(I)１０． 高分子溶液の性質(II)１１． 分子量の決定法(I)１２． 分子量の決定法(II)１３． 応用(I)１４． 応用(II)１５． 応用(III)
関連科目
生命有機化学（３年生）・物理学の基礎を理解していること。
化学、物理学（固体）、物理化学、有機化学、無機化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：大澤善次郎、入門 新高分子科学、裳華房（講義に必ず持参すること）
達成目標
高分子材料の作製法、構造、物理特性、および機能を理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験(50%)、レポート(40%)、授業での対応（10%)により評価する（辻担当分）。
追試は行なわない。 講義中の私語は厳禁。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
G-606, Phone: 44-6922、e-mail: tsuji@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義直後
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

437

科目名

環境生命工学 [Environmental Biotechnology]

担当教員

山田 剛史, 中鉢 淳 [Takeshi Yamada, Atsushi Nakabachi]

時間割番号

B14630060

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

エレクトロニクス先端融合研究所

研究室

G-502

メールアドレス

選択

nakabachi@eiiris.tut.ac.jp

授業の目標
微生物生態学の基礎と解析技法を学び、複合微生物生態系を利用した環境保全・修復に関する工学技術の原理を学習する。また、生物多様性の進化的背景・意義を学び、生態
系と農業の関わりについて理解することで、今後の食糧生産のあり方について考察する。
授業の内容
担当：山田 剛史
1 週目 微生物による環境中の物質循環
2 週目 複合微生物系による廃水中の有機物処理
3 週目 複合微生物系による廃水中の窒素・リンの処理
4 週目 複合微生物系による廃水および廃棄物からのエネルギー生産と回収
5 週目 微生物を用いた廃棄物中の有価資源の回収と環境汚染物質の除去
6 週目 環境中の複合微生物相の解析手法
7 週目 複合微生物系内の微生物の機能解析手法
8 週目 前半授業内容のテスト
担当：中鉢 淳
9 週目 生物多様性と進化
10 週目 原核生物ゲノムの概要と解析手法
11 週目 真核生物ゲノムの概要と解析手法
12 週目 農業生産における非生物環境、および各種生物間の相互作用
13 週目 環境保全型農業と総合的病害虫管理
14 週目 生育環境の制御手段としての植物工場
15 週目 遺伝子組換え作物の現状と課題
16 週目 定期試験（後半授業内容のテスト）
関連科目
生物工学、分子生物学、環境保全工学、遺伝子工学、応用微生物学（前期「応用微生物学」を修得していることが望ましい。）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 : 講義・演習内容を示したプリントを配布します。
主要参考図書 :榊 佳之 他「理工系学生のための生命科学・環境科学」東京化学同人
山中健生「微生物のエネルギー代謝」学会出版センター
鈴木健一郎 他 「微生物の分類・同定実験法」Springer
中村和憲 他「微生物相解析技術」米田出版
仲井まどか 他「バイオロジカル・コントロール」朝倉書店
桑野栄一 他「農薬の科学」朝倉書店
植物工業編集部「植物工場」光琳
達成目標
基礎的事項
1. 生態系の成り立ちを理解する。
2. 関連用語を正しく記述できる。
専門的事項
1. 生態系における微生物の役割を説明できる。
2. 複合微生物生態系の各種解析技法について説明出来る。
3. 生物学的環境修復・保全技術の意義と方法論を理解する。
4. 微生物を用いたエネルギー回収・資源回収の意義と方法論を理解する。
5. 生物多様性の進化的背景と意義を理解する。
6. ゲノムの解析手法や構造について説明出来る。
7. 非生物環境や各種生物間の相互作用について説明出来る。
8. 総合的病害虫管理の考え方を説明出来る。
9. 遺伝子組換え作物の現状を理解し、課題を議論出来る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価基準: 前後半に分けて２回の試験（山田、中鉢 各 50 点）を行い、その合計点により成績を評価する。
A: 達成目標を 80 %達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B: 達成目標を 70 %達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C: 達成目標を 60 %達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員の居室 : G 棟 5 階 G-502 (中鉢)、G-508 (山田)
内線: 6901 (中鉢)、6912 (山田)E. mail: nakabachi@eiiris.tut.ac.jp (中鉢)、tyamada@ens.tut.ac.jp (山田)
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問等、随時受付けます。ただし上記居室に不在のことも多いので、電子メールをご活用下さい。（中鉢）
授業の内容、演習などの質問については、在室中、実験中でも基本的に受け付けますので気軽に来室してください。(山田)438

学習・教育到達目標との対応(D) 技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，
環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究
し，組み立て解決する能力(D2) 持続可能社会を実現する上での課題を理解するとともに，解析・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して持続可能な未来社会の実現に向けた適切な立案と行動を行うことができる能力

439

科目名

応用微生物学 [Applied Microbiology]

担当教員

平石 明 [Akira Hiraishi]

時間割番号B14630070

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

メールアドレス選択

hiraishi@ens.tut.ac.jp

授業の目標
微生物は人間の生活と深い関わりがある。この講義では、社会微生物学という立場から微生物学の基礎と応用を学習する。特に感染症、食品、発酵工業、農業、環境バイオテ
クノロジーなどにおける微生物の関わりと利用を学ぶ。
授業の内容
１週目 微生物学の歴史
２週目 微生物の構造
３週目 微生物の機能と代謝-1
４週目 微生物の機能と代謝-2
５週目 微生物の検出・分離・培養
６週目 系統と分類
７週目 感染症・食中毒と微生物
８週目 食品・生活と微生物-1
９週目 食品・生活と微生物-2
１０週目 発酵産業と微生物-1
１１週目 発酵産業と微生物-2
１２週目 農業と微生物
１３週目 廃水処理と廃棄物処理
１４週目 環境バイオテクノロジー
１５週目 総括
関連科目
関連科目：生命科学、環境生命工学
予め要求される基礎知識の範囲：特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特になし。予め（毎週）、講義資料を配布する。
参考書として「理工系のための生命科学・環境科学」（東京化学同人）、Brock Biology of Microorganisms (M. T. Madigan et al.) を薦める。
達成目標
基礎的事項
１．微生物の定義についてわかる。
２．用語を正しく記述できる。
３．知識を取捨選択して図式化できる。
４．ナノスケール、微量スケールについて理解している。
５．指数関数的増殖の計算ができる。
専門的事項
１．原核微生物と真核微生物について理解できる。
２．代表的な微生物の学名と和名を記述できる。
３．微生物の分類同定法について説明できる。
４．代表的な感染症と原因菌について説明できる。
５．代表的な発酵食品と製造法について説明できる。
６．代表的な発酵工業製品と製造法について説明できる。
７．微生物を利用した環境バイオテクノロジーについて利用形態を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習・中間レポート（20%）および期末試験（80%）を課し、総合評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ上記生成期の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ上記成績の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60%を達成しており，かつ上記成績の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員の研究室：G 棟５階（G503）
電話番号：0532-44-6913
Ｅメールアドレス：hiraishi@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時 e-メールで対応します。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
環境・生命工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

440

科目名

遺伝子工学 [Genetic Engineering]

担当教員

田中 照通 [Terumichi Tanaka]

時間割番号B14630080

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
生物は多種多様であるが、それぞれの生命における生命現象の基本部分は共通のシステムで運営されている。
本講義では、生命現象の基本法則を学ぶとともに、生命現象を分子レベルから理解するための基本を身につける。また、遺伝子操作という概念と方法論とを併せて理解することで、これからの時代において必要な分子生物学的な素養を身につける。
授業の内容
・基本生体分子の復習
・生命の３界と代表生物種
・遺伝暗号
・ゲノム・遺伝子の定義
・遺伝情報の流れとセントラルドグマ
・生命現象の基本法則
・タンパク質の生合成の詳細
・遺伝子の転写調節
・宿主-ベクター系
・遺伝子操作の道具たち
・制限酵素
・遺伝子発現制御・遺伝子組み換え体の作り方（方法論と具体例）
・DNA の解析（PAGE, DNA seq., PCR)・RNA の解析（RT, hybridization)・タンパク質の解析（SDS-PAGE, Edman 分解, 質量分析）
・タンパク質工学
・最近の話題から（ゲノムプロジェクト、クローン動物、遺伝子治療、遺伝子発現制御の実際）
関連科目
・分子生物学・生化学に関連したすべての授業。
（ある程度の予備知識がない場合は、各自で独学によって埋めて下さい）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
・Recombinant DNA ； Watson et al. Scientific American Books ISBN 0-7167-1484-1
・微生物学 スタニエら。培風館。ISBN 4-563-03747-8(上) ISBN 4-563-03748-6(下)・生化学 コーン・スタンプ。東京化学同人。ISBN 4-8079-0299-7
・ベクターDNA 榊ら。講談社。ISBN 4-06-139647-1
・エコテクノロジー入門。朝倉書店。ISBN 4-254-20508-2
達成目標
・生命の基本分子を分子構造から正しく覚え、タンパク質の生合成・遺伝子発現制御・ベクターの概念等を正しく理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
・定期試験の結果によって成績を評価すする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・居室：G-506
・電話：0532-44-6920 ・e-mail：terumichi-tanaka@tut.jp*e-mail での質問も受けつけます。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
随時。ただし、e メールで事前予約する。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

441

科目名

分子生物学 [Molecular Biology]

担当教員

浴 俊彦 [Toshihiko Eki]

時間割番号B14630090

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

火 3,木 2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
細胞が生命を維持し、増殖するにあたっては、様々な生化学反応が行われている。本講義では特に真核生物を対象に、細胞を構成し、これらの生化学反応に関与する生体高分子の構造・機能・制御について、分子レベルで理解することを目標としている。
授業の内容
下記に示す分子生物学の基礎項目について講義を行う。
１週目 分子生物学の概観、生体高分子の例と機能
２週目 タンパク質の構造と機能、代表的な高次構造、分子内非共有結合の種類と性質
３週目 核酸の構造と機能、細胞膜の構造と機能
４週目 真核細胞の構造、細胞小器官の種類と機能
５週目 ＤＮＡの複製機構
６週目 ＤＮＡの修復と組換え機構（１）
７週目 ＤＮＡの修復と組換え機構（２）８週目 転写とその制御機構（１）
９週目 転写とその制御機構（２）１０週目 ＲＮＡプロセシングと翻訳
１１週目 翻訳後調節の分子機構
１２週目 細胞の増殖
１３週目 細胞周期の制御機構
１４週目 染色体とエピジェネティックス
１５週目 総括・試験
関連科目
生物学、生化学、生命科学、生命化学、生物工学、遺伝子工学、応用微生物学、生命物質科学、バイオテクノロジー
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：分子生物学（東中川、大山、清水編、オーム社）＊教科書で充分カバーされていない項目等については資料を適宜配布する。以下の参考書も積極的に利用すること。
参考書：「ホートン 生化学」、第４版（ホートンら著、東京化学同人）、分子生物学第 2 版（柳田充弘編、東京化学同人）、「細胞の分子生物学（第 5 版）」（アルバーツら著、Newton
Press）
達成目標（１） タンパク質、核酸、脂質の構造および機能が理解できる。
（２） 真核細胞の構造と機能が理解できる。
（３） ＤＮＡの複製と修復機構が理解できる。
（４） 転写と翻訳がセントラルドグマの中で理解できる。
（５） 細胞周期を構成する各ステージの役割を理解できる。
（６） 真核生物特有の生化学反応が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験 100％で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ期末試験の得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており，かつ期末試験の得点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており，かつ期末試験の得点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
浴 俊彦：Ｇ棟５階 G-505 室、内線 6907、メールアドレス：eki@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義後、またはメールで時間を確認すれば何時でも可
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力○生命・物質工学コース(D1)化学，生物，物理，数学を基本とし，生命科学，分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D2)生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探究し，組み立て，解決する能力

442

科目名

生物工学 [Biological Science and Engineering]

担当教員

菊池 洋 [Yo Kikuchi]

時間割番号B14630110

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

火 3,木 2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
生物の力を借りた物質生産、発酵は、伝統的なバイオテクノロジー（生物工学）であるが、現代の生物工学は、近年の分子生物学、遺伝子工学等の成果を取り込み、物質生産ばかりでなく、医療、医学、食品、環境保全等のための有力な技術として発展している。本講では、現代生物工学を支える分子生物学の基礎を学び、生きているとはどういうことかを理解することから始め、正しい生命倫理観に立った生物工学の基礎を学ぶ。
授業の内容
１限目 メンデルの法則と遺伝子の本体
２、３限目 DNA の構造
４限目 遺伝現象とは何か。分子生物学のセントラルドグマ。
５，６限目 DNA の複製（大腸菌）
７、８限目 遺伝子発現（RNA の合成）
９限目 バクテリア、アーキア、ユーカリアとそれぞれの遺伝子発現
１０，１１限目 タンパク質の生合成
１２限目 タンパク質の分泌と突然変異
１３限目 遺伝子発現の制御（オペロン説）
１４限目 遺伝子発現の制御（グルコース抑制やアテニュエーター等）
関連科目
生命科学、生化学、遺伝子工学、分子生物学、細胞エネルギー工学、応用微生物学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：東中川徹、他編，「ベーシックマスター分子生物学」第一版，オーム社，2006 年
参考書：菊池洋 編，「ノーベル賞の生命科学入門―RNA が拓く新世界」第 1 版，講談社，2009 年
その他の参考書：生物工学基礎コース「微生物工学」（百瀬編、丸善）、わかりやすい分子生物学（菊池、村松、榊編、丸善）
達成目標（１） 生命が物理と化学で説明できることが理解できる。
（２） 生命の誕生はまだ不明であることに気付く。
（３） 遺伝現象を理解できる。
（４） 生物界を理解できる。
（５） 生命にはまだ多くの謎があることを知る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小試験と期末試験。配分は、各回小試験 10％程度、期末試験 60〜90％とする。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・小試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ達成しており，かつ試験・小試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・小試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
G-507 室、内線 6903、メールアドレス：kikuchi@tut.jp
ウェルカムページ
http://rna.ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
いつでも良い。不在も考えられるので、E-メールや電話で予約すると効率的。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

443

科目名

高分子科学 [Polymer Chemistry]

担当教員

竹市 力, 吉田 絵里 [Tsutomu Takeichi, Eri Yoshida]

時間割番号B14630120

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
高分子材料について合成法から物性まで学ぶ。特に，特定の性能や機能が発現するメカニズム，特定用途の最適構造を追究する分子設計・材料設計の概念，高次構造の制
御などに着目し，具体例とともに学ぶ。
授業の内容
１．高分子の構造と性質
２．熱可塑性と熱硬化性
３．汎用プラスチックとエンジニアリングプラスチック
４．耐熱性高分子の分子設計
５．ポリイミド
６．高強度・高弾性率高分子材料
７．導電性高分子
８．分離機能高分子
９．機能性高分子
１０．高分子の成形加工
１１．高分子と地球環境
１２. 重縮合１３. 重付加
１４. 連鎖重合
関連科目
有機物質化学Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
高分子反応学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
授業は配布するプリント等を用いて行う。
参考書：高分子材料化学、三共出版、吉田泰彦他著
達成目標（１）高分子材料について､合成法および構造を理解する。
（２）高分子材料について､成形加工を理解する。
（３）高分子材料について、耐熱性、力学的性質その他の重要な物性について理解する。
（４）高分子の分子構造と物性との関係を理解する。
（５）分子構造および高次構造から高分子材料の物性が予見できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テストで評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の様に成績を評価する。
A:達成目標をすべて達成しており､かつテストが 80 点以上
B:達成目標を４つ達成しており､かつテストが 65 点以上 80 点未満
C:達成目標を３つ達成しており､かつテストが 55 点以上 65 点未満
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
竹市 力（部屋：Ｂ－５０４、電話：６８１５）
吉田絵里（部屋：Ｂ－５０３、電話：６８１４）
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/TAKEICHI/index.html.ja
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/EYOSHIDA/index.html.ja
オフィスアワー
オフィスアワーは随時です。
学習・教育到達目標との対応（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

444

科目名

有機合成学 [Synthetic Organic Chemistry]

担当教員

岩佐 精二 [Seiji Iwasa]

時間割番号

B14630130

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
有機化合物の性質について立体化学の視点から学び、有機化学反応を電子移動に基づいて理解する。また、有機反応を予測することができる能力を身につける。
授業の内容
第１回 第１－２章 結合論、反応形式（脱離反応、付加反応、置換反応）演習
第２回 第３－５章 結合論、反応形式（脱離反応、付加反応、置換反応）演習
第３回 第６－８章 不飽和結合論 共鳴、有機電子論 演習
第４回：第６－８章 不飽和結合論 共鳴、有機電子論 演習
第５回：第６－８章 不飽和結合論 共鳴、有機電子論 演習
第６回：第９章 立体化学概論 演習
第７回：第１０－１１章 反応形式 復習
第８回：第１０－１１章 反応形式 復習
第９回：有機化合物の構造決定方法概論 演習
第１０回：有機化合物の構造決定方法概論 演習
第１１回：共役ｼﾞｴﾝ分子軌道理論 演習
第１２回：分子軌道理論 演習
第１３回：分子軌道理論 演習
第１４回：分子軌道理論 演習
第１５回：試験
関連科目
基礎有機化学 I, II, 有機物質化学 I, II, 精密有機合成化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
マクマリー有機化学（上）第１章〜１４章
達成目標
各種反応を有機電子論に立脚し、分子の離合を電子の移動によって理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則としてすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を達成しており、かつ２回の試験の平均点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を達成しており、かつ２回の試験の平均点（100 点満点）が 65 点以上 80 点未満
C：達成目標を達成しており、かつ２回の試験の平均点（100 点満点）が 55 点以上 65 点未満
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：B-506, 内線：6817, E-mail: iwasa@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutms.tut.ac.jp/STAFF/IWASA/index.html.ja
http://www.tutms.tut.ac.jp/RESEARCH/iwasa.html
オフィスアワー
質問、意見等随時受けつけます。
学習・教育到達目標との対応
Ｄ３：本課程で設定された「無機化学」「有機化学」「分析化学」「物理化学」「生化学」を基本科目とする「専門 II」の科目を習得することにより、物質を原子・分子レベルで理解し、物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し、それらを駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

445

科目名

分子物理化学 [Colloid and Interface Science and Gas Phenomenology]

担当教員

松本 明彦, 大串 達夫 [Akihiko Matsumoto, Tatsuo Ohgushi]

時間割番号B14630150

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
環境・生命系の研究では、しばしば気体およびコロイド系を取り扱う。従って研究を行ってゆくうえでは、これらの物理化学的性質を理解して適切に取り扱うことが重要である。
本講義では、気体の性質・特徴を理解して適切な取り扱いができるよう、気体の基本的な性質、気体に関係する現象・法則を学んだ上で、気体を扱う際に必要となる機器・装置について構成・構造・作動原理などを理解する事を目標とする。
また、原子や分子、巨視的な結晶等とは違った特異な性質を示し、基礎・応用の両面で大きく注目されているコロイド系・界面の性質とこれらが関与する現象を物理化学的に理解することを目標とする。
授業の内容
気体の性質、取り扱い方について（１）気体の一般的性質（２）理想気体の状態方程式（３）実在気体の挙動、実在気体の状態方程式（４）蒸気圧、失敗例や事故に関する話（５）気体分子の速度と速度分布（６）排気ポンプ（７）圧力計、失敗例や事故に関する話（８）定期試験
コロイド・界面科学（１）コロイドと表面化学（２）コロイド分散系の安定性と表面自由エネルギー（３）コロイド粒子間相互作用（４）コロイド分散系の生成（５）界面電気現象（５）界面と吸着（６）コロイド・界面科学と工業
関連科目
基礎物理化学 I, II、物理化学Ｉ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等 教科書は特に定めない。主要参考図書には次のものがある。
気体の性質、取り扱い方に関するものとして「Kinetic Theory of Gases」Walter Kauzmann 著（W.A.Benjamin）、「真空の物理と応用」 熊谷・富永 共著（裳華房）、「真空技術」堀越源一著（東大出版会）
配布するプリントも使用する。
コロイド・界面科学に関するものとして
D.Everett、「コロイド科学の基礎」、化学同人、1992 年
日本化学会編、「コロイド科学 I」、東京化学同人、1995 年
日本化学会編、「コロイド科学 IV」、東京化学同人、1996 年
A.Adamson、「Physical Chemistry of Surfaces」、Wiley、1990 年
D.Show、「Introduction to Colloid and Interface Science」、Butterworth、1982 年等
その他、図書館にある多くの関連書を参考にするとよい。
達成目標
気体の性質、取り扱い方について(1) 蒸気圧データ、沸点等から、蒸発熱を推定する方法を理解する。
(2) 実在気体に関する P-V-T 関係を計算する基本的方法を理解する。
(3) 実験室で使う気体関連の機器・装置の作動原理を理解する。
コロイド・界面科学について(1) コロイド系がどういうものかを理解する。
(2) コロイド粒子のもつ特徴的な性質を理解する。
(3) 界面の特徴的な性質を理解し、その実験的な特性化方法を学ぶ(4) 我々の生活に、コロイド科学の技術がどのように生かされているかを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験、レポート等により評価する。
評価基準：原則としてすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
松本明彦(B－505、TEL:0532-44-6811、E-mail:aki-at-ens.tut.ac.jp("-at-"を@に変更して送信してください))
大串達夫（B-304、TEL:0532-44-6796、ohgushi-at-las.tut.ac.jp("-at-"を@に変更して送信してください)）
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問は随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応(D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力

446

科目名

生命物質科学 [Biological Material Science]

担当教員

吉田 祥子 [Sachiko Yoshida]

時間割番号B14630160

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
生命物質科学では、生命化学で学んだ生体を構成する物質の構造と機能に関する生化学の基本的知識を基礎に、細胞活動を支える動的現象である代謝を理解し、細胞活動を支える熱力学の原理を学習する。有機分子の構造変換による還元分子の生成が、電気化学的にエネルギー産生を行う機構について、量論的に理解することが目標である。さらに発展的な内容として、高等動物の脳が高次機能を発現する 基礎になっている「神経機能分子」について、物質科学的側面から理解させる。
授業の内容
代謝とは、生きている細胞で行われる化学反応のネットワーク全体のことである。細胞はその活動のために、同化、変換、合成、分解 などの生化学的反応を行っている。反応の集合体である代謝経路は高度に制御されており、その原理は熱力学によって説明することが できる。代謝過程と制御は化学工学の重要な応用問題と解答を与えてくれる。
生化学を基本として細胞機能の理解を行うため，有機化学、熱力学、電気化学の基本的内容についての確認を行いながら進める。
１週目：細胞と代謝：代謝についての序論
２週目：解糖とエネルギー：消化と外来物質の受容３週目：クエン酸回路：生体内の酸化還元反応
４週目：細胞の興奮性と電気化学：電流をモル濃度で５週目：電子伝達と酸化的リン酸化（１）：ミトコンドリアという寄生生物
６週目：電子伝達と酸化的リン酸化（２）：生物発電のメカニズム
７週目：糖を作る代謝：ダイエットと肝臓の働き
８週目：脳の中の化学：情報伝達の仕組み
9 週目：アミノ酸の代謝と情報伝達のメカニズム
10 週目：モノアミン系の情報伝達：感情の化学
11 週目：脂質代謝とこころの働き
12 週目：トランスポーターが運ぶ物質とイオンの情報
13 週目：神経毒の化学：天然物の構造活性相関
14 週目：学習する脳と、壊れていく脳
15 週目：期末試験
関連科目
生命化学、有機化学、物理化学、分子生物学、生物工学、生命情報学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書として、H.R. Horton, L.A. Moran, R.S. Ochs, J.D. Rawn, K.G. Scrimgeour 著、「ホートン 生化学」、第４版、東京化学同人、2008 年、鈴木紘一、笠井献一、宗川吉汪 監訳、を用いる。
加えて Web 上に資料・課題を提示する。
達成目標（１）細胞が活動するためにどのような反応分子を開発したか理解する。
（２）「代謝経路」の熱力学計算ができる。
（３）生命とかかわる物質世界は安定定常状態ではなく、熱ダイナミクスと不安定定常状態のなかで機能性分子は働いていることを理解する。
（４）神経細胞の情報伝達機構を分子的に理解できる。
（５）高次機能が生成されるシステムを基本的に想起できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準[評価法] Web 上に指示される課題の提出と出席 40%、期末試験 60%[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記の基準により成績を評価する。
A:達成目標を全て達成しており、かつ演習問題と学期末試験の合計点(100 点満点)が 80 点以上
B:達成目標を概ね達成しており、かつ演習問題と学期末試験の合計点(100 点満点)が 65 点以上
C:達成目標を半分以上達成しており、かつ演習問題と学期末試験の合計点(100 点満点)が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
吉田 祥子 (B-406、Ex. 6802) e-mail: syoshida@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
https://moodle.imc.tut.ac.jp/
オフィスアワー
e-mail によって時間を打ち合わせた上で訪問
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力○生命・物質工学コース(D1)化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し,それらを駆使して問題を解決する基礎的能力 (D3)物質を原子・分子レベルで理解し,物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し,それらを駆使して課題を探求 し,組み立て,解決する能力

447

科目名

生命倫理 [Bioethics]

担当教員

内藤 可夫 [Yoshio Naitoh]

時間割番号

S14630170

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

集中

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
今日、生命の意味や価値に関する伝統的な考え方を覆す様々な医療や技術の問題が生じ、改めてその意味と意義に関する議論が為されている。このような状況において、宗教や思想にまで及ぶ生命の本質の理解に関わる議論が為される一方、暫定的に医療や技術開発に関わる法的な基準が策定されつつある。講義ではこのような生命の意味・価値を巡る現代の諸問題の本質を思索する能力を身につけるのとともに、生命に関わる倫理基準に関する倫理的・法的な知識を獲得する。
授業の内容
１．
生命とは何か２．
医療における生命倫理の諸問題
３．
人間以外の生命に関わる倫理的諸問題
４．
遺伝子操作に関わる倫理的諸問題
５．
人間存在の生と死の諸思想の哲学的本質。
６．
まとめ
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書『生命倫理学入門』第 3 版（今井道夫著、産業図書刊）
達成目標
生命の意味価値の諸議論について理解し、倫理や法律上の基準や問題について判断するための知識と見識とを得る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
A 生命概念の本質を理解し、現代の生命に関わる倫理・法令の諸問題を適切に考察することが出来る
B 生命概念の本質を理解し、現代の生命に関わる倫理・法令の諸問題を考察することが出来る
C 生命概念に知識を有し、現代の生命に関わる倫理・法令の諸問題について論じることが出来る
D 生命概念におよび現代の生命に関わる倫理・法令の諸問題について論じることができない。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡担当教員：岩佐精二
内線：6817（外から電話する場合は，0532-44 に続けて内線番号をかけてください。）
E-mail：iwasa-at-ens.tut.ac.jp （-at-の部分を@にしてメールしてください。）
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義終了直後。それ以外は連絡担当教員が受け付け，担当教員に取り次ぐ。
学習・教育到達目標との対応

448

科目名

未来環境特別講義 [Topics in Sustainable Development]

担当教員

松本 亨, 未定 [Toru Matsumoto, To be assigned]

時間割番号

S14630180

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

集中

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
環境・生命工学およびその関連分野における研究の最先端の内容を学ぶ。
授業の内容
環境・生命工学およびその関連分野における第一線の研究者が最先端の研究の動向について講じる。
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜参考資料としてプリントを配布する。
達成目標
環境・生命工学および関連する分野（特に未来環境分野）における先端研究の動向を学び、当該分野の理解を一層深める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての講義に出席し、レポートを提出することが必要。レポートの採点により評価と単位認定を行う。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各講師の連絡教員が対応する。総括は次の教務委員まで。
岩佐精二 内線：６８１７（電話番号は０５３２－４４に続けて内線番号をダイヤル）、E-mail： iwasa-at-ens.tut.ac.jp（-at-を@に変えて送信）平石明 内線：６９１３（電話番号は０５３２－４４に続けて内線番号をダイヤル）、E-mail： hiraishi-at-ens.tut.ac.jp（-at-を@に変えて送信）
ウェルカムページ
http://ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
適宜対応可（事前にメール等で問い合わせること）
学習・教育到達目標との対応（D2）専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力を育成する。

449

選択

科目名

生命・物質特別講義 [Topics in Life and Materials Science]

担当教員

未定 [To be assigned]

時間割番号

S14630190

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

集中

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

不明

研究室

メールアドレス

授業の目標
環境・生命工学および関連する分野（特に生命・物質工学分野）における研究の最先端の内容を学ぶ。
授業の内容
環境・生命工学および関連する分野（特に生命・物質工学分野）における第一線の研究者が最先端の研究の動向について講じる。
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜参考資料としてプリントを配布する。
達成目標
環境・生命工学および関連する分野（特に生命・物質工学分野）における先端研究の動向を学び、当該分野の理解を一層深める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
全ての講義に出席し、レポートを提出することが必要。レポートの採点により評価と単位認定を行う。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各講師の連絡教員が対応する。総括は次の教務委員まで。
岩佐精二 内線：６８１７（電話番号は０５３２－４４に続けて内線番号をダイヤル）、E-mail： iwasa-at-ens.tut.ac.jp（-at-を@に変えて送信）平石明 内線：６９１３（電話番号は０５３２－４４に続けて内線番号をダイヤル）、E-mail： hiraishi-at-ens.tut.ac.jp（-at-を@に変えて送信）
ウェルカムページ
http://ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
適宜対応可（事前にメール等で問い合わせること）
学習・教育到達目標との対応（D2）専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力を育成する。

450

選択

科目名

ディジタル信号処理 [Digital Signal Processing]

担当教員

関野 秀男 [Hideo Sekino]

時間割番号B14630200

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
信号の離散化とその数値処理に関する理論の理解
授業の内容
１）フーリエ級数展開(1 週）
２）フーリエ変換（２-４週）
３）サンプリング理論（５-６週）
４）線形応答（７-９週）
５）時間相関関数（１０週）
６）ウェーブレット変換（１１-１４週）
７）非線形応答（１５週）
関連科目
知能情報数学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
達成目標
信号の離散化と情報処理の可逆・不可逆性に関する洞察力を構築する。
フーリエ変換の数学に熟達する。
サンプリング理論に精通する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
数理処理の訓練のため、演習と小テストを毎回繰り返し、上記目標が確実に達成されているか判断する。各自異なるテーマでコンピュータを用いた信号処理のプログラミングを行いソースコードと結果を提出。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜 １０-１２時
学習・教育到達目標との対応

451

科目名

資源植物学 [Plant Resource Science]

担当教員

平石 明 [Akira Hiraishi]

時間割番号S14630220

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
われわれの生活を支えている資源植物についての基礎的な知識を習得することを目的として、それらの類系区分、来歴、形態、生育特性、利用などを学ぶ。
授業の内容(1) 資源植物の類系区分(2) 農作物１ 食用作物（禾穀類、いも類・まめ類）(3) 農作物２ 工芸作物
(4) 園芸作物１ 蔬菜（葉茎菜類、根菜類、果菜類、ハーブ）(5) 園芸作物２ 果樹(6) 園芸作物３ 花卉
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
特に無し。毎回プリント資料を配布する。
達成目標
・資源植物の役割について説明でき、有望な資源植物について自分で検索し、学習できる。
・資源植物の類系区分を記述でき、類系区分することの意義を説明できる。
・それぞれの資源植物の特徴を説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
O
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
５、10 限目の講義後の計２回レポート提出を求め、点数をそれぞれ 50 %としてその合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する
Ａ：達成目標の 80 %を達成しており、かつレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標の 70 %を達成しており、かつレポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標の 60 %を達成しており、かつレポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石：内線 6913、e-mail: hiraishi@ens.tut.ac.jp
平内：電話：025-526-3218、e-mail: heinai@affrc.go.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応

452

科目名

資源動物学 [Animal Resource Science]

担当教員

山縣 高宏 [Takahiro Yamagata]

時間割番号

S14630230

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
資源動物として開発、利用されている家畜・家禽および実験動物について、家畜化の起源と歴史、主要な種と品種の特性などを概説する。また、動物の遺伝、繁殖、栄養などの基礎を講義する。
授業の内容(1)
家畜化の起源と歴史、動物の種と品種の分類(2)
家畜の種と品種：ウシの品種と特性(3)
家畜の種と品種：ウマ、ブタの品種と特性(4)
家畜の種と品種：ヤギ、ヒツジの品種と特性(5)
家畜の種と品種：ニワトリの品種と特性(6)
家畜の種と品種：イヌ、ネコの品種と特性(7)
家畜の種と品種：その他の家畜・家禽及び実験動物の種と特性(8)
動物の遺伝と育種(9)
繁殖と繁殖技術(10) 動物の栄養と飼料
関連科目
特になし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：講義の内容を記したプリントを配付する。
主要参考図書：日本食肉協議会 編「世界家畜図鑑」講談社、
水間豊 他 編「最新畜産学」朝倉書店、
扇元敬司 他 編「新編畜産ハンドブック」講談社、
在来家畜研究会 編「アジアの在来家畜」名古屋大学出版会
達成目標
1) これまでに家畜化された動物の種と品種の特性について理解すること
2) 家畜とその起源となった野生種および近縁種との関係や成立過程について理解し、伴侶動物や実験動物も含めた資源動物への興味が持てるようになること
3) 動物を繁殖、育成、飼養するために必要な基礎的な知識を習得すること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石：e-mail: hiraishi@ems.tut.ac.jp
山縣：e-mail: tyamag@agr.nagoya-u.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-メールで随時応対します。
学習・教育到達目標との対応

453

科目名

土壌植物栄養学 [Soil Science and Plant Nutrition]

担当教員

平石 明 [Akira Hiraishi]

時間割番号S14630240

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
土壌診断、植物栄養診断、施肥法、リモートセンシング、非破壊分析
授業の内容
土壌診断、植物栄養診断、施肥法、リモートセンシング、非破壊分析（１）世界の食糧生産（２）土と土壌：世界の、日本の、渥美の土壌（３）土壌の物理性と作物の生育：団粒構造とは？
（４）土壌の化学性と作物の生育：土壌反応の意義（５）土壌の生物性と作物の生育：土壌微生物の多様性（６）土壌の有機物と作物の生育（７）作物生育に対する肥料の役割：化学肥料と有機肥料（８）環境保全型農業（９）植物の生育に必要な元素(（１０）植物の養水分吸収能（１１）窒素代謝と窒素固定（１２）光合成のメカニズム（１３）呼吸と炭素代謝
関連科目
e-learning 土壌と植物の栄養診断
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
三枝正彦・木村眞人：土壌サイエンス入門、文永堂、2005
松本聡：三枝正彦：植物生産学（II）,―土環境技術編―、文永堂、1998
森敏ら：植物栄養学：文永堂、2004
達成目標
世界の土壌、日本の土壌、そして渥美の土壌に関する先端的、基礎的知識を習得し、環境保全的、循環型農業の方向性を描けるようにする。また植物栄養学では主要な作物、野菜についての栄養特性、生育特性を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石：G503 内線 6913 e-mail: hiraishi@ens.tut.ac.jp
三枝：e-mail: saigusa @eco.tut.ac,jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-メールで随時応対します。
学習・教育到達目標との対応

454

科目名

植物保護学 [Plant Protection Science]

担当教員

田中 利治 [Toshiharu Tanaka]

時間割番号S14630250

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
農作物は栄養価が高く昆虫や菌類にとっては魅力のあるもので、昆虫や菌類などから多大な被害を受けやすい。従来は農薬に頼りすぎた防除を行ってきたが、実際例をまじえながら様々な方法を紹介し、継続的で安定した作物生産を行うにはどうしたらよいかを考える。
授業の内容(１）植物保護とは？
(２）雑草学(３）植物病理(４）カバープランツ(５）化学農薬-1(６）化学農薬の作用機構(７）コナガの防除(８）天敵とは(９）寄生蜂と害虫との関係(10）寄生蜂と農薬(11) 微生物天敵(12) 不妊化放飼法(13) 線虫類(14) 総合的有害生物管理１(15) 総合的有害生物管理２
関連科目
なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書
一谷・中筋：植物保護、朝倉書店、2000、
難波：植物医科学(上)：養賢堂、2008、
農薬を使いこなす、農文協、1984
達成目標
作物を健全に育成することで、安全な食物として収穫するための害虫や植物の病気および雑草などの防除に関連した基礎的知識を習得し、環境保全的、循環型農業の方向性を描けるようにする。特に総合的有害生物管理（IPM）のためには圃場の診断・予測が必要であり、その目を養う考え方を取得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポート等により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石：G503 内線 6913 e-mail: hiraishi @ens.tut.ac.jp
田中： e-mail: totanaka@nagoya-u.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
オフィースアワーとして質問はいつでも上記メール宛てに。随時応対します。
授業実施日の講義時間 前後
学習・教育到達目標との対応

455

科目名

農業統計学 [Agricultural Statistics]

担当教員

平石 明 [Akira Hiraishi]

時間割番号S14630260

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
農業、農環境分野における数量解析、統計解析を、演習を含めて講義する。
農業データの分類，検定，推定，解析方法の基礎理論を学ぶ。また、Excel によるデータ入力，解析，可視化など農業情報のための応用処理手法を習得する。
授業の内容
1 回目： 統計学とは
2 回目： 標本の分布型
3 回目： 推定と信頼区間
4 回目： 仮説検定
5 回目： ２群の差の検定
6 回目： 多群の差の検定
7 回目： 回帰と相関
8 回目： カイ二乗検定
9 回目： 計数値データの検定
10 回目： 統計の正しい利用と解釈
関連科目
e-learning IT 情報管理,地域再生法
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
統計学関係全般
内田 治：すぐわかる EXCEL による統計解析、東京図書、2000
岡島 祐史：数式を使わないデータマイニング、光文社、2006
市原 清志: バイオサイエンスの統計学、南江堂、2008
達成目標
・農業統計情報を的確に収集し、業務に従事するときに必要な知識としての農業統計を利用できること。
・農業統計手法の能力を獲得し、農業における統計処理を扱うことができるようになること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石：内線 6913、e-mail: hiraishi@ens.tut.ac.jp
李凱：総合研究棟 904-3 内線 6655、e-mail: kaili@recab.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-メールで随時応対します。
学習・教育到達目標との対応

456

科目名

農業経営学 [Farm Business Management]

担当教員

竹谷 裕之 [Hiroyuki Takeya]

時間割番号S14630270

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
農業を経営する際に、基礎として理解しておくべき内容を整理して講述するとともに、先進的事例を参考にして、また現代社会が求めるニ―ズや課題も含め検討することにより、受講者がこれからの経営の在り方・組み立て方について考えることが出来るようにする。
授業の内容
１．「農業を経営する」とは何か
２．農業経営の目的は何か－「見えざる富と見えざる費用」も含めて－
３．農業する際の生産管理指標（規模と集約度）と農業生産がもつ特性
４．農業経営にかかる費用（固定費と変動費）と低減方法
５．経営部門は一つか複数か（専門化と複合化）
６．農業は一次産業か（範囲の経済）
７．農業経営の法人化
８．農業経営は他の経営とどう関わるか（産地化、資源循環）
９．農業経営は地域資源づくりにどう関わるか
１０．あるべき農業経営を求めて（総合討論）
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等＜参考図書＞
磯辺英俊著『改訂版 農業経営学』養賢堂
金沢夏樹著『農業経営学講義』養賢堂
ポール・エキンズ編著『生命系の経済学』御茶の水書房
永田恵十郎編著『水田農業の総合的再編』農林統計協会
片岡幸彦編著『下からのグローバリゼーション』新評論
達成目標
農業経営の基礎的知識を修得するとともに、経営分析できる力を付ける。また現代的課題に対応する経営像を掴みとることにより、農業経営力を向上する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石：内線：6913 e-mail: hiraishi@ens.tut.ac.jp
竹谷：e-mail :sdtakeya@nagoya-u.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-メールで随時応対します。
学習・教育到達目標との対応

457

科目名

ＩＴ生産環境モニタリング [Agro-Environmental Monitoring]

担当教員

平石 明 [Akira Hiraishi]

時間割番号B14630280

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
農業と工業の生産の違いを理解したうえで、農業生産を左右する環境について、その特徴とモニタリング法について習得する。また、最新のセンシング技術、モニタリングシス
テムのしくみ、モニタリングによって得られるデータの解析方法について学ぶ。
授業の内容
1.農業における生産環境モニタリングとは
2. LSI の農業利用
3.大気環境のモニタリング 1：農耕地の大気環境
4.大気環境のモニタリング 2：栽培施設内の大気環境
5.水環境のモニタリング 1：水質評価法
6.水環境のモニタリング 2：農業と水環境
7.土壌環境のモニタリング
8.雑草・病害虫発生モニタリング
9.データマイニングの基礎
10.生産環境モニタリングシステム
関連科目
特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
e-ラーニング http://www.recab.tut.ac.jp/
達成目標
・農業生産と工業生産の違いを説明できる。
・農環境（大気・水・土壌）のモニタリング方法を習得し、それに関連する最新技術を理解できる。
・モニタリングによって得られたデータを解析し、活用することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各回の小テストの点数を 20％、課題レポートを 80％とし、これらの合計点により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石：内線 6913、e-mail:hiraishi@ens.tut.ac.jp
先端農業・バイオリサーチセンター：内線 6655、e-mail:sendoshi@recab.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-メールで随時応対します。
学習・教育到達目標との対応

458

科目名

ＩＴ精密農業 [IT-using Precision Agriculture]担当教員澁澤 栄, 西村 洋, 牧野 英二, 梅田 幹雄 [Sakae Shibusawa, Yo Nishimura, Eiji Makino, Mikio Umeda]

時間割番号B14630290

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

エコロジー工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
精密農業の特徴や独自性を紹介する。精密農業を実現するための技術体系の解明だけではなく、「食農」産業を創造する取り込みである精密農業を紹介する。また”大気汚染”と”熱環境の悪化” 大気環境問題に廻って、持続可能社会の形成などを考慮し、大気環境計画の方法論を習得する。
授業の内容
1 回目：イントロダクション
2 回目：農業者の一日
3 回目：精密農法の５大要素
4 回目：精密農業の３つの要素技術（１）
5 回目：精密農業の要素技術（２）
6 回目：精密農業センサー
7 回目：IT 農業の取り込み
8 回目：環境気象力学の物理学基礎
9 回目：大気境界層の理論と応用
10 回目：局地風の理論と実例
関連科目
予め要求される基礎知識：特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特になし。
参考書：「精密農業」 澁澤 栄編著 （朝倉書店）「新・農業気象・環境学」長野 敏英 大政 謙次編（朝倉書店）
達成目標
A.精密基礎の概念、歴史、特徴及び日本の現状、課題、展望を理解する
B.精密農法の 5 大要素、及び農法の考え方に基づいた地域の特徴、課題、解決策を理解する
C.精密農業の要素技術、ロボット、センシング、センサー技術の応用、及び地域における IT 農業の取り込みを理解する
D.環境気象力学の物理学基礎、大気境界層の理論と応用及び農業大気環境への影響を理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各回の小テストの点数を 20％、課題レポートを 80％とし、これらの合計点により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石：内線 6913、e-mail: hiraishi@ens.tut.ac.jp
先端農業・バイオリサーチセンター：内線 6655、e-mail:sendoshi@recab.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問等は e-メールで受け付ける。
学習・教育到達目標との対応

459

科目名

バイオテクノロジー [Biotechnology]

担当教員

市橋 正一 [Shoichi Ichihashi]

時間割番号B14630300

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

エコロジー工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
生物体の様々な生合成・代謝反応や先端遺伝子工学の手法などを学び、その農業分野での応用と問題点などを学ぶ。
授業の内容
１．生命とは
２．生命科学の基礎
３．生化学入門
４．遺伝子工学入門
５．資源動物のバイオテクノロジー
６．植物バイオテクノロジーの基礎
７．ゲノム解析８．バイオインフォマティクス
９．植物の遺伝子組換え法
１０．遺伝子組換え作物とその安全性
関連科目
予め要求される基礎知識：特になし。
関連科目：遺伝子工学、分子生物学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特になし。
参考書：「ヴォート生化学」、「植物バイテクの基礎知識」などを薦める。
達成目標
A.基礎的な事項(1) 細胞や組織の構造が理解できる(2) 生物科学の専門用語を理解できる。
(3) 原核生物と真核生物の違いを記述できる。
B.遺伝子とは(1) DNA と RNA の構造が記述できる(2) タンパク質合成とその構造が理解できる。
(3) 原核生物と真核生物の転写の違いが理解できる。
(4) 遺伝子とはなにかが理解できる。
C.遺伝子工学(1) 遺伝子組換えの手法が理解できる。
(2) PCR 反応が説明できる。
(3) 大腸菌を使った実験手法が理解できる。
D.動物と植物のバイオテクノロジー(1) クローン技術が理解できる。
(2) 成長点培養法などのウィルスフリー苗生産技術が理解できる。
(3) 遺伝子組換え作物の作出方法が理解できる。
(4) 遺伝子組換え技術の有用性と問題点が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各回の小テストの点数を 20％、課題レポートを 80％とし、これらの合計点により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石：内線 6913、e-mail: hiraishi@rens.tut.ac.jp
先端農業・バイオリサーチセンター：内線 6655、e-mail:sendoshi@recab.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問等は e-メールで受け付ける。
学習・教育到達目標との対応

460

選択

科目名

バイオマス利活用 [Utilization of Biomass]

担当教員

平内 央紀 [Hironori Heinai]

時間割番号

B14630310

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
バイオマスは、再生可能な物質資源・エネルギー資源として注目されている。ここでは、生物系廃棄物の農業利用、特にコンポストとしての利用を中心として講義する。また、バイオマスの利活用は，地域の環境保全や地域活性化において重要となっているため、バイオマスの活用事例をもとに地域環境政策の基本的な知識についても学ぶ。
授業の内容
1.バイオマスとは
2.バイオマスの農業利用 1．エコフィード
3.バイオマスの農業利用 2．コンポスト（1）堆肥と有機質肥料の基本
4.バイオマスの農業利用 3．コンポスト（2）堆肥の効果
5.バイオマスの農業利用 4．コンポスト（3）堆肥の過剰害と利用の課題
6.バイオマスの農業利用 5．コンポスト（4）堆肥・有機質肥料の適正施肥
7.バイオマスのエネルギー利用 1．メタン発酵、木質ペレット、炭化8.バイオマスのエネルギー利用 2．バイオ燃料
9.バイオマス利活用の評価
10.東三河地域におけるバイオマス利活用の事例
関連科目
予め要求される知識：特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
e-ラーニング http://www.recab.tut.ac.jp/
達成目標
・バイオマスとは、何かを理解する。
・バイオマスを利活用して、地球環境にやさしい生物生産を行うための実践的な基礎知識を習得する。
・バイオマスの利活用による地域活性化を考えることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各回の小テストの点数を 20％、課題レポートを 80％とし、これらの合計点により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石：内線 6913、e-mail: hiraishi@ens.tut.ac.jp
先端農業・バイオリサーチセンター：内線 6655、e-mail:sendoshi@recab.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-メールで随時応対します。
学習・教育到達目標との対応

461

科目名

土壌・作物栄養診断 [Diagnosis of Soil and Plant Nutrition]

担当教員

井上 吉雄, 平内 央紀 [Yoshio Inoue, Hironori Heinai]

時間割番号

B14630320

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

エコロジー工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
近年、肥料のコスト削減や環境保全型の農業への関心が高まっている。本講義では、適正施肥のための土壌診断法や作物栄養診断法について解説する。さらに、生産現場で実践可能な簡易診断法も学ぶ。また、植物の生育や生産物の品質を非破壊計測する技術と原理となる基礎知識を習得する。
授業の内容
1. 土壌診断の意義－土壌診断法とその問題点
2. 簡易土壌診断法
3. 土壌診断に基づいた土壌改良・施肥設計
4. 作物の生理障害診断と対策 1：多量元素
5. 作物の生理障害診断と対策 2：微量元素、有用元素
6. 作物の生育栄養診断：生育調査、収量調査、収量構成要素
7. 作物の生育栄養診断：根活性、成分分析
8. 農産物の品質診断
9. リモートセンシングを用いた生育診断 1：リモートセンシングの原理と基礎知識
10. リモートセンシングを用いた生育診断 2：リモートセンシングの応用事例
関連科目
土壌・植物栄養学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等＜参考図書＞
松本聡・三枝正彦：植物生産学（II）-土環境技術編―文永堂、1998
武田武：新しい土壌診断と施肥設計、農文協、2002
清水武：原色、要素障害診断事典、農文協、1990
達成目標
・これまで行われてきた土壌診断法について理解し、その問題点を指摘できる。
・簡易土壌診断法を理解できる。
・植物の生理障害を診断できる。
・植物の生育を適切に計測することができる。
・非破壊計測法とその原理を理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各回の小テストの点数を 20％、課題レポートを 80％とし、これらの合計点により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石明：内線 6913、e-mail: hiraishi@ens.tut.ac.jp
先端農業・バイオリサーチセンター：内線 6655、e-mail:sendoshi@recab.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-メールで随時応対します。
学習・教育到達目標との対応

462

科目名

ＩＴ管理施設園芸 [IT Protected Horticulture]

担当教員

市橋 正一 [Shoichi Ichihashi]

時間割番号B14630330

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

エコロジー工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
施設園芸の現状を理解するとともに、施設園芸の発展と農業生産上の意義を学ぶ。施設内における種々の環境特性と作物の生育反応などの基礎的事項について解説する。さらに、施設園芸の発展に欠かせない栽培、環境制御および貯蔵・流通に関する研究とそれにもとづく最新技術についても学ぶ。
授業の内容
1.施設園芸の現状と課題
2.栽培施設と栽培方式
3.園芸植物の繁殖法
4.環境制御による成長および開花調節
5.成長調節剤による成長および開花調節
6.施設を活かした高品質化栽培技術
7.農産物の貯蔵・流通技術
8.施設園芸の省エネルギー化技術
9.先端技術を駆使した施設園芸
10.気候資源を生かした新規作物の導入
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
e-ラーニング http://www.recab.tut.ac.jp/
達成目標
・栽培施設および栽培方式の種類と特徴を説明できる。
・施設園芸における植物の繁殖法から栽培、貯蔵、流通といった一連の生産過程を通じて、関連する基礎知識を理解し、講義中に紹介するトピックスの背景・インパクトを説明できる。
・施設園芸の最新技術とその特徴を理解し、問題点を指摘できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各回の小テストの点数を 20％、課題レポートを 80％とし、これらの合計点により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石：hiraishi@ens.tut.ac.jp（市橋）先端農業・バイオリサーチセンター F-904-3、内線：6655、e-mail:sendoshi@recab.tut.ac.jp（松本）D-710，内線：6838，e-mail：matsu@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ(松本）http://einstein.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
e メールで随時応対します。
学習・教育到達目標との対応

463

科目名

数理解析Ⅰ [Mathematical Practice for Ecological Eng. 1]

担当教員

髙島 和則 [Kazunori Takashima]

時間割番号

B14620010

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
環境・生命工学は、資源リサイクル、環境保全技術の適用を通じて付加価値の高い技術を開発することによって持続的な発展を目指すものである。そこでは従来の工業技術に加え、バイオテクノロジーなど生物応用技術を含む非常に幅の広い領域を理解できる方法論を学ぶ必要がある。いかなる領域においても、現象を数学的に記述すれば共通共通の方法論をとることが可能であり、現象の数学的記述方法とその数理解析能力の構築により幅の広い分野に対処することが可能であるはずである。本講義では例えば偏微分方程式の境界値問題やポテンシャル場を取り扱うために重要な知識である、複素関数の微分積分学を演習に重点を置いて学ぶ。
授業の内容
1 週目: 複素数と複素平面
2 週目: 複素変数の初等関数 I
3 週目: 複素変数の初等関数 II
4 週目: 複素関数の微分 I
5 週目: 複素関数の微分 II
6 週目: 上記の演習
7 週目: 一次分数関数と等角写像
8 週目: 曲線と複素積分
9 週目: コーシーの積分定理・コーシーの積分公式
10 週目: テーラー級数、ローラン級数
11 週目: 孤立特異点
12 週目: 留数定理
13 週目: 留数定理による積分の計算 I
14 週目: 留数定理による積分の計算 II
15 週目: 総合的な演習
関連科目
数理解析 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書: 林一道 著 「初等関数論（改訂版）」 裳華房
達成目標
1. 複素関数の基礎、複素変数と複素関数
複素変数および複素関数の定義を明確に把握し、複素関数の複素平面での表示、特に極座標表示に慣れる
2. 複素関数の微分
複素関数の微分の定義を把握し、微分可能性を理解し、コーシーリーマンの条件の意味を理解する。
3. 複素関数の積分
複素関数の積分路に沿った積分の原理を理解する
4. コーシーの積分公式
複素関数で重要なコーシーの積分公式を理解する。
5. テーラー級数、ローラン級数
複素関数のべき級数展開の方法を知り、収束性の評価を行えるようにする。
6. 留数
ローラン級数展開から留数を算出する。また、特異点周囲の積分が留数であらわされることを理解する。
7. 留数定理による積分と等角写像
留数定理を用いることで複雑な積分が可能となる。その方法を理解する。また、複素関数を用いた写像の原理を理解し、ポテンシャル場などへの応用方法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験および課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的に下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
高島和則 － 居室: G-310、内線番号: 6921、メールアドレス: takashima@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時応対可
ただし、事前にメールにて連絡すること。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野、ＭＯＴ、地球環境対応技術分野、知的財産分野の科目を修得することにより、科学技術に関する基礎知識を修得し、それらを活用できる能力

464

科目名

数理解析Ⅱ [Mathematical Practice for Ecological Eng. 2]

担当教員

水野 彰 [Akira Mizuno]

時間割番号B14620020

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
環境・生命工学は、資源リサイクル、環境保全技術の適用を通じて付加価値の高い技術を開発することによって持続的な発展を目指すものである。そこでは従来の工業技術に加え、バイオテクノロジーなど生物応用技術を含む非常に幅の広い領域を理解できる方法論を学ぶ必要がある。いかなる領域においても、現象を数学的に記述すれば共通共通の方法論をとることが可能であり、現象の数学的記述方法とその数理解析能力の構築により幅の広い分野に対処することが可能であるはずである。本講義では工学の様々な分野において必要とされる微分方程式の解法とフーリエ変換やラプラス変換等の実用上重要ないくつかの積分変換を学ぶ。
授業の内容
1 週目: 微分方程式と解、変数分離形の微分方程式
2 週目: 完全形と積分因子
3 週目: 問題演習
4 週目: 定数係数斉次形の 2 階線形微分方程式
5 週目: 定数係数斉次形の 2 階線形微分方程式
6 週目: 定数係数非斉次形の 2 階線形微分方程式
7 週目: 定数係数非斉次形の 2 階線形微分方程式
8 週目: 一般の 2 階線形微分方程式
9 週目: 問題演習
10 週目: フーリエ級数
11 週目: フーリエ変換、ラプラス変換
12 週目: 問題演習
13 週目: 偏微分方程式
14 週目: 偏微分方程式
15 週目: 問題演習
関連科目
数理解析 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書: 三好保憲 著 「応用数学講義」 中部日本教育文化会
達成目標(1) 1 階の微分方程式の解法を理解する。
(2) 微分方程式の幾何学的意味を理解する。
(3) 定数係数斉次形の 2 階線形微分方程式の解法を理解する。
(4) 定数係数非斉次形の 2 階線形微分方程式の解法を理解する。
(5) フーリエ変換、ラプラス変換を理解する。
(6) 簡単な偏微分方程式の解法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験および課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的に下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
水野彰 － 居室: G-607、内線番号: 6904、メールアドレス: mizuno@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時応対可
ただし、事前にメールにて連絡すること。
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
数学・自然科学・情報技術分野、ＭＯＴ、地球環境対応技術分野、知的財産分野の科目を修得することにより、科学技術に関する基礎知識を修得し、それらを活用できる能力

465

科目名

環境評価・安全論 [Environmental Impact Assessment and Safety Management]

担当教員

板羽 聡, 藤井 敏夫, 小林 剛, 紙本 久, 後藤 尚弘 [Satoshi Itaba, Toshio Fujii, Takeshi Kobayashi, Hisashi Kamimoto, Naohiro Gotoh]

時間割番号

S14621010

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

集中

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

G603

メールアドレス

選必修

goto@ens.tut.ac.jp

授業の目標
［藤井］
・人間活動の飛躍的な拡大が地球の環境に大きく影響を与えるまでの規模になってしまった。これは先進国経済の飛躍的な成長が原因であるが、発展途上国は先進国の経済モデルをならった成長を目指している状況にあり、このままでは地球環境は人間が安全快適に生活できる条件を維持できなくなることが予測されている。
・一方、このような先進国を中心とする再生不可能な資源・エネルギーの多量消費はこれらの枯渇をもたらすことも予測されている。
・地球環境の劣化や資源エネルギーの枯渇問題にどう科学技術は立ち向かうのか。この方向性を示すことが「循環型社会」に関する授業の狙いとするところである。
［紙本・板羽］
皆さんは大気汚染や廃棄物処理、更には、地球温暖化問題等の環境問題に関心が高いことと思います。しかし、この環境問題については一市民として受け取る側と実際の企業に身を置く側では立場が違います。つまり、企業として環境問題を取り扱う場合は、環境と経済の両立が求められます。本講義では、企業を巡る環境問題の動向を考察しつ
つ、企業がどの様に地球温暖化をはじめとする環境問題に対処しようとしているのか、また、大規模な事業に係る環境保全への適正な配慮について、火力発電所の建設を例にとって企業の実務者よりお伝えします。
［小林］
化学物質の特性と利用用途、毒性と評価手法、法的な規制等について講義する。
授業の内容［藤井］ 先ず、これまでのものづくり、科学技術についての考え方の転換が不可欠であることを認識してもらい、何が科学技術に求められ、現在どのような可能性が出てきているのかを明らかにする。
１．地球におけるの物質循環の状況（二酸化炭素、酸素・オゾン、地球環境の形成史、窒素の物質循環、二酸化炭素の物質循環と地球温暖化など）
２．地球レベルの環境問題の現状（地球温暖化、オゾン層破壊、砂漠化、化学物質汚染、野生生物減少など）
３．資源・エネルギー利用の現状と課題（世界・日本・愛知県における物質循環の現状、化石燃料・希少金属類の使用量と賦存量など）
４．循環型社会とは
５．循環型社会実現に向けた科学技術の可能性（エネルギー分野／資源利用抑制技術／資源再生利用技術／環境改善技術／化学物質対策／その他）［紙本・板羽］
１．地球環境問題の概要
２．環境を巡る社会動向
３．地球温暖化問題の動向
４．中部電力における環境への取り組み
５．エネルギー事情と電気事業
６．電源立地の概要と環境アセスメント
７．大気環境保全（大気質・騒音）
８．水環境保全（海域）９．生物多様性確保（動物・植物・生態系）
１０．生活環境保全等（景観・廃棄物等）［小林］
１.環境基本法と考え方とそれの基づく各種法律の整備について
1）公害対策基本法制定の経緯と考え方
2）環境基本法制定の経緯と考え方と公害対策基本法との比較
3）化学物質の管理手法、法規制
i)化学物質の審査と製造等の規制に関する法律ii)化学物質の自主管理の促進に関する法律
iii)国際的な化学物質管理の状況
iv)化学物質の規制に関する法令の相互関係
２.化学物質の生体毒性/安全性、毒性の定義と毒性評価指標1）化学物質による環境汚染の機構
2）化学物質の毒性の定義と毒性評価指標3）化学物質の毒性評価試験手法と原理
4）化学構造と分解性・生態濃縮性
5）化学物質による発ガン性・変異原性・細胞毒性等について講義する。
関連科目
地球環境システム論、持続社会工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
必要により資料を配布
達成目標[藤井] 地域環境と地球環境の両面に焦点を当て、環境保全のための有るべき対策と地方自治体の役割について、実例を示しながら解説し、環境保全対策の選択についての
適切な判断が行えるようになること。
[紙本・板羽］ 各種の環境保全対策について、法等による規制と対策の水準、対策の原理あるいは対策の意義などについて理解し、企業の担当者として実務に付いた際に、環境と経済の両立を如何に達成させるかが論ぜられる様になること。
［小林］(1)環境基本法に関する理解466

(2)化学物質の生態毒性/安全性毒性に関する評価指標に関する理解(3)化学物質の審査と規制、自主管理に関する理解
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
藤井担当分：レポート（１００点。出席状況を加味する）
紙本・板羽担当分：授業での対応（４０点）、レポート等（６０点）（集中講義後に課題を出します）
小林担当分」レポート(80%)および講義における対応(20%)により評価
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつレポート等の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつレポート等の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつレポート等の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡担当教員後藤尚弘、G 棟 603 室、内線 6914、E-mail：goto@ens.tut.ac.jp
藤井敏夫：あいち産業振興機構
紙本 久, 板羽 聡：中部電力
小林剛：横浜国立大学
ウェルカムページ
特になし
オフィスアワー
講義終了直後、または、連絡担当教員に E-メイルでアポイントメントをとる。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力○未来環境工学コース(D1)化学、生物、物理、数学を基本とし、専門科目群を修得することにより、先端環境技術、環境リスク制御、環境評価・修復の技術、科学的知識を獲得し、それらを駆使し課題を探究し、組み立て解決する能力(D2)持続可能社会を実現する上での課題を理解するとともに、解析・評価できる専門知識と専門技術を獲得し、それらを駆使して持続可能な未来社会の実現に向けた適切な立案と行動を行うことができる能力(D3)実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的視点から考察し、説明する能力(D4)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力

467

科目名

計測制御工学 [System Sequencing and Control]

担当教員

田中 三郎 [Saburo Tanaka]

時間割番号B14621020

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

G605

メールアドレス

選必修

tanakas@ens.tut.ac.jp

授業の目標
環境・生命工学課程では、機械、電気、化学、生物学、環境衛生工学、などの従来の工業技術の総合的理解のうえに、環境・生命工学分野の発展を支える技術を学ぶを目標にしている。このための基礎として、計測・制御法は極めて重要である。本講義ではエコロジーに関係する各種の計測法および制御の原理を理解することを目標とする。
授業の内容
講義前半では計測法、回路設計について講述し、後半では制御工学の基礎を学ぶ。
１-２週目
計測の基礎、誤差、単位
３-５週目 電気計器、 電圧計、電流計の原理、デジタル計器の動作
６-７週目
電圧、電流、抵抗、電界、波形、磁界の計測
８－９週目
力、歪み、圧力、温度の計測
１０-１１週目 演算増幅器（OP アンプの基礎）及び設計法
１２－１３週目
制御の基礎 ラプラス変換
１４-１５週目 伝達関数、フィードバック理論
関連科目
無機電子工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等［教科書等］講義進度に応じて参考資料を配布する。
達成目標
A．計測の基礎（１）
誤差の意味が理解できる。
（２）
誤差を考慮した単位変換ができる。
（３）
分解能、ダイナミックレンジなどの意味が理解できる。
B．計測器
（１）
電圧計、電流計のレンジ拡大法が理解できる。
（２） デジタル電圧計の原理が理解できる。
（３）
オシロスコープの原理が理解できる。
C．演算増幅器（１）
仮想設置、ゲイン、負帰還の意味が理解できる。
（２）
反転増幅、非反転増幅、差動増幅、加算器などの設計ができる。
D.様々な物理量の計測（１）抵抗、温度、波形 磁界、電界などの計測方法が理解できる。
（２）力、歪み、圧力などの計測方法が理解できる。
E．制御の基礎（１）
基本的なラプラス変換、逆変換ができる。
（２）
フィードバック理論が理解でき、伝達関数の計算ができ。
（３）
基本的は回路のステップ応答が計算できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートおよび演習(20%)と期末試験(80%)の結果により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
田中三郎 Ｇ-６０５室、内線６９１６、e-mail: tanakas@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
電話または e-mail でアポイントメントをとること
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

468

科目名

環境電気電子工学 [Environmental Electric and Electronic Engineering]

担当教員

水野 彰 [Akira Mizuno]

時間割番号B14621030

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
抵抗、コンデンサー、コイルの組み合わせで作られた電気回路の周波数特性を解析する方法を学ぶことを目標とする。
授業の内容
１、２週目
素子の種類、直流回路の性質、抵抗の性質、キルヒホッフの法則
３、４週目
キルヒホッフの法則および演習
５－７週目
キャパシタおよびインダクタの性質、これらを含む回路方程式
８－１０週目 交流の性質
１１－１３週目 演算子を用いた交流回路の解法と演習
１４、１５週目 総合的な演習
関連科目
数理解析 I および数理解析 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
必要に応じて資料を配布
達成目標（１） コイル、コンデンサー、抵抗の機能と動作が理解できる。
（２） キルヒホッフの法則が理解できる。
（３） 回路方程式をたて、解くことができる。
（４） 演算子による交流回路の解法を理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験および課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的に下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験の点数（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
水野彰 － 居室: G-607、内線番号: 6904、メールアドレス: mizuno@ens.tut.ac.jp
高島和則 － 居室: G-310、内線番号: 6921、メールアドレス: takashima@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
随時応対可
ただし、事前にメールにて連絡すること。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力○未来環境工学コース(D1)化学、生物、物理、数学を基本とし、専門科目群を修得することにより、先端環境技術、環境リスク制御、環境評価・修復の技術、科学的知識を獲得し、それらを駆使し課題を探究し、組み立て解決する能力○生命・物質工学コース(D1)化学、生物、物理、数学を基本とし、生命科学、分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術、科学的知識を獲得し、それらを駆使し課題を探究し、組み立て解決
する能力

469

科目名

数理情報工学 [Mathematical Engineering and Information Processing]担当教員

廿日出 好 [Yoshimi Hatsukade]

時間割番号

B14621050

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
データ処理、知識の抽出、または様々な問題解決の方法論は、情報科学が提供する様々な理論に基づき、多くの分野において共通するものである。本科目では、データ構造、アルゴリズムの設計、知識抽出などにおける情報科学の様々な方法論を理解し、またコンピュータを道具として自由に使う、という観点から、実際にコンピュータを使って高級プ
ログラミング言語 C の基礎を修得する。また数理情報の観点からアルゴリズム、数値計算、再帰、方程式の解法などの応用も学習する。
授業の内容
第 1 週目 C 言語の基礎・標準入出力・データ型と変数
第 2 週目 文字列・制御構造(１)
第 3 週目 変数型宣言・配列
第 4 週目 ポインタ（１）
第 5 週目 ポインタ（２）
第 6 週目 関数
第 7 週目 制御構造(2)
第 8 週目 演算子
第 9 週目 構造体・共用体
第 10 週目 データ型・クラス・プリプロセッサ
第 11 週目 標準ライブラリ・ファイル処理
第 12 週目 漸化式・再帰
第 13 週目 乱数・正規分布
第 14 週目 補完・積分
第 15 週目 非線形方程式・連立方程式の解法
関連科目
情報数学 I・アルゴリズムとデータ構造
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
テキスト用資料は必要に応じて授業中に配布する。
参考図書：ナツメ社「入門ソフトウェアシリーズ Ｃ言語」、技術評論社「C 言語によるはじめてのアルゴリズム入門」
達成目標
本科目は、主にＣ言語の文法と基本的な情報処理の手法を学ぶ。Ｃ言語の基礎的な文法やプログラム構造を理解し、簡単なプログラムの作成ができるようにする。１つのプロ
グラム言語にこだわらず、工学的に必要な応用問題を柔軟に解決できるようになるための基礎的な概念を身につける。さらに情報数理におけるアルゴリズム等の応用を学習す
る。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポート７０％・最終レポート３０％の割合で評価する。
課題は毎回の単元毎に出題され、さらに最終レポートを課す。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を概ね達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋：G-404・電話番号：6908・E メールアドレス：hatukade@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
電話または e-mail でアポイントメントをとること
学習・教育到達目標との対応（Ｃ）技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力
本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の講義科目を習得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

470

科目名

水質保全工学 [Water Quality Control Engineering]

担当教員

木曽 祥秋 [Yoshiaki Kiso]

時間割番号

B14621060

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

G-403

メールアドレス

選必修

kiso@ens.tut.ac.jp

授業の目標
水質汚濁指標の意義を理解し，水質保全に必要な水処理に用いられる基本的な技術について学習する。生物学的処理，物理的処理，化学的処理の基本原理と処理システムを理解し，処理施設の基本的な設計条件を示すことができるようにする。
授業の内容
１回目 水質汚濁指標と排水処理の制度的枠組みとその要素技術の概要
２回目 下水道計画の概要
３回目 生活系排水処理における多様な生物学的処理方式
４回目 活性汚泥法における生物反応モデル
５回目 活性汚泥法における動力学と負荷条件
６回目 ばっ気の機能とばっ気に関する基本式
７回目 生物膜法における生物反応モデル
８回目 粒子の沈降と沈殿分離
９回目 理想的沈殿池における粒子除去率
１０回目 凝集分離法
１１回目 砂ろ過（緩速ろ過と急速ろ過・砂ろ過の基礎式）
１２回目 窒素除去
１３回目 リン除去
１４回目 排水の高度処理システム
１５回目 膜分ろ過法
１６回目 期末試験
関連科目
環境無機化学，生体環境分析学，衛生工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：プリントを配布する。
参考書： 新訂第 3 版衛生工学（合田健・他，彰国社），環境工学概論改訂版（福田基一，培風館），水処理工学－理論と応用－（井出哲夫，技法堂出版）
達成目標
A.基礎的な事項(1)排水処理の意義と社会的枠組みを理解する。
(2)水処理における要素技術を理解する。
B.生物学的排水処理(1)下水道システムとその計画に必要な事項を説明できる。
(2)活性汚泥法における生物反応式を誘導できる。
(3)ばっ気における酸素溶解速度式の意味を説明できる。
(4)活性汚泥法と生物膜法の特徴を説明できる。
C.固液分離技術(1)理想的沈殿池における除去率と必要槽容量を算出できる。
(2)凝集処理の意義を理解する。
(3)砂ろ過の特徴とろ過の基礎式を用いてろ過現象を説明できる。
(4)固液分離に用いる膜分離法の特徴を説明できる。
Ｄ．高度処理(1)窒素・リン除去の必要性を説明できる。
(2)窒素・リン除去技術の基本原理を説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
適宜レポートを課す。中間試験と期末試験を行う。
評価法：レポート点を 10％，2 回の試験を 90％とし，これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：G-403
電話番号：６９０６
Ｅ－メール： kiso@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
疑問点があれば何時でも質問してください。
オフィスアワー
授業の後，当日の昼休み，または電話もしくは e-mail でアポイントメントを取ってください。
学習・教育到達目標との対応<未来環境工学コース>
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)化学，生物，物理，数学を基本とし，専門科目群を修得することにより，先端環境技術，環境リスク制御，環境評価・修復の技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力

471

科目名

大気環境システム工学 [Systems Approach for Atmospheric Environment]

担当教員

東海林 孝幸 [Takayuki Tokairin]

時間割番号

B14621070

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
メガシティの大気環境問題は、”大気汚染”と”熱環境の悪化”に大別される。いずれも健康リスクというローカルな問題のみならずエネルギー消費の多寡を通じて温暖化というグローバルな問題にも通じている。持続可能社会の形成には、これらの制御が欠かせず、そのためには大気流れの特性、大気境界層内での拡散特性、地表面と大気の間の熱や運動量や物質の交換特性の理論的な理解と予測の手法を知らねばならない。本講義ではこれらを考慮した大気環境計画の方法論の習得を目標とする。
授業の内容
１．大気環境概論：大気汚染の定義、大気の化学組成、大気汚染物質の種類、環境基準値
２．都市熱環境概論：都市温暖化の背景、ヒートアイランド
３．気象現象と大気環境１：地球大気の鉛直構造、大気流れの時空間における分類、大気中での物質輸送の基礎としての“風の基本特性”と“大気の温度成層”
４．気象現象と大気環境２：建物周り・ストリートキャニオンの流れ場と物質輸送、斜面等小地形上の流れと物質輸送、局地風（山谷風、海陸風、平地－台地風、都市風）の成因と物質輸送、高低気圧に伴う流れ場と物質輸送
５．気象現象の力学１：回転する地球から見た運動方程式、コリオリ力、重力、気圧傾度力、摩擦力、乱流の扱い
６．気象現象の力学２：気体の状態方程式、大気の熱力学、断熱変化、乾燥空気・湿潤空気、温度・温位・仮温度・仮温位
７．気象現象の力学３：熱輸送方程式、水の相変化、降水・雲の生成、大気水象相物質の輸送方程式
８．気象現象の力学４：浅い対流のブシネスク近似、大気の運動方程式系による計算の実例（海陸風、日本中央部、インドネシア・ジャカルタ）９．気象現象の力学５：流れの近似モデル、地衡風、温度風、エクマン螺旋
１０．大気境界層１：接地層の理論、簡便な大気境界層モデル
１１．大気境界層２：地表面過程、地表面熱収支
１２．大気境界層３：地表植生・建物を考慮したキャノピーモデル、
１３．大気境界層４：大気拡散モデル（解析解モデル、プリュームモデル、パフモデル）、有効煙突高さの推定式
１４．気候特性に配慮した都市計画
１５．試験
関連科目
大学２年、高専までの数学、物理、化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
特になし。適宜資料を配布する。
達成目標（１）環境大気の化学組成について知り、大気汚染、温暖化を含む環境問題と人間社会の関係を理解する。
（２）環境大気の物理的特性を知り、大気汚染との関係を理解する。
（３）大気環境予測の理論的基礎と方法論を理解する。
（４）持続可能社会・都市形成のための排出源制御・エネルギー需給システム設計、土地利用計画などに結びつける能力を養う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験１回・レポート２回（80%+20%）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・レポートの合計点が（100 点満点）80 点以上。
Ｂ：達成目標を３つ達成しており、かつ試験・レポートの合計点が（100 点満点）65 点以上。
Ｃ：達成目標を２つ達成しており、かつ試験・レポートの合計点が（100 点満点）55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
東海林孝幸（Ｇ－４０８, 内 6918）tokairin@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
質問、意見等随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：

472

科目名

環境反応工学 [Chemical Reaction Engineering for Environmental Engineering]

担当教員

角田 範義 [Noriyoshi Kakuta]

時間割番号

B14621100

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
持続的な社会に貢献する化学・化学技術であるグリーンケミストリーを習得するとともに持続的な社会を産業面から推進するため鍵である「固体触媒」について理解する。
授業の内容
以下の内容について講義を行う。
前半部分：グリーンケミストリーの基本的考え方
１．グリーンケミストリーの目指すもの
２．再生可能資源の利用
３．循環型炭素資源としてのプラスチック
４．分離技術５．化学物質のリスク評価
後半部分：教科書「工業触媒」に従って授業する
１．実用触媒の開発
２．工業触媒開発に関する基礎知識
３．石油精製に使用されている工業触媒
４．環境対応触媒
５．触媒反応工学の基礎
６．その他トピック
関連科目
環境科学，化学に関する科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
前半部分：
参考図書 最新グリーンケミストリー 御園生・村橋共著 講談社 ISBN978-4-06-154371-3
後半部分：
教科書 工業触媒 西村・高橋共著 培風館 ISBN4-563-04290-0
達成目標（１）グリーンケミストリーがめざすものを理解する。
（２）持続的社会の構築のための固体触媒の役割を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テストまたは課題レポート（２０％）と期末試験の成績（８０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を 80％以上達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％以上達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
角田 範義（B-302, 44-6794, kakuta@ ＊@以下は ens.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業終了時および随時受け付ける。
電子メールによる質問等も歓迎する。
学習・教育到達目標との対応

473

科目名

化学工学 [Chemical Engineering]

担当教員

大門 裕之 [Hiroyuki Daimon]

時間割番号

B14621110

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

G 棟六階 602 号室

メールアドレス

選必修

daimon@ens.tut.ac.jp

授業の目標
地球規模から身近なものまで、様々な環境問題の相関関係を化学工学的観点から議論する。 その中で、関連づけられる問題、独立する問題、トレードオフの関係などを解説する。 これにより、人間活動（産業）が生態系のように、複雑に絡み合っていることを提示する。 このようにして、複雑な環境問題や社会現象を化学工学的に解明し、そこから問題の解決に向けた革新的な技術開発、システムの構築そして問題の解決を図ることのできる基礎的方法論を学ぶ。
授業の内容
資源・エネルギーの消費削減と環境へのエミッション（負荷）低減を合わせて実現できる生産システム構築に向けた要素となる技術及び考え方を、実例を通して以下の項目について解説する。
1）人間活動、生産活動による環境インパクトの評価・考え方について
2）生産プロセスにおける物質収支の解析による生産性、環境影響についての評価
3）汚濁物質の特性・処理性の評価に基づいた最適処理技術について
4）オンサイト処理に基づくリサイクルの導入によるプロセスのクローズド化について
5）国内外の排水処理方式の性能評価と最適処理プロセスの選択および構築について
6）産業廃棄物および一般廃棄物の処理と再資源化について
7）生産性を低下させることなく資源・エネルギーの消費削減と、環境負荷低減を実現するプロセスの考え方について
関連科目
環境保全工学、産業生態工学 II、プロセス装置工学、環境生態科学、化学生態学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
必要により資料を配布
参考書：
後藤典弘訳、産業エコロジー、トッパン
小宮山宏編著、地球環境のための科学技術入門、オーム社
藤江幸一監修、ゼロエミッションへの挑戦、日報出版
鈴木基之、環境工学、日本放送出版協会
藤江幸一編著，生態恒常性工学-持続可能な未来社会のために-、コロナ社
達成目標
現在社会で起こっている事象を背景にして、民間企業等の事業所・各種機関において、環境リスク低減、環境負荷低減および資源・エネルギー消費削減等により、人間活動の持続性と安全快適性を実現するための製品・生産プロセスの設計、環境負荷低減、リサイクル等に必要な知識・情報・技術を習得する。 環境問題に関する、数字の読み方・考える力・議論する力を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
口頭試問 20％、ミニレポート 20％、期末試験 60％として評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室:G 棟六階６０２号室
内線：６９０５E-mail：daimon@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
講義後、およびメールによりアポイントを取った後なら随時（１２〜１４時の間は除く）
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

474

科目名

環境・生命安全学 [Laboratory Safety for Environmental and Life Sciences]

担当教員

林 瑠美子, Ｓ４系教務委員 [Rumiko Hayashi, 4kei kyomu Iin-S]

時間割番号

S14622020

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
科学技術に支えられた現代の社会は、様々な化学物質の使用により成り立っているが、化学物質の多くは人体や環境への有害性や火災・爆発等の事故を発生させる潜在的危険性を有している。科学者・技術者は、その有害性・危険性を十分に把握し、化学物質を用いた研究開発や製造現場の安全を確保する義務がある。また、専門家として、自分自身の安全を守るだけでなく、製品が社会に供された後のことや、廃水・排ガスについても考慮した実験計画、プロセス設計を行うことが求められる。
本講義では、化学物質の有害性及び危険性について概説する。また、大学の実験室で起こりやすい事故事例を紹介し、得られる教訓と対策について議論することにより、実験中の安全な化学物質の取り扱い方法とその注意点を理解することを目標とする。また、万が一事故が起きた場合に、被害を最小限にするための対処方法について学ぶ。
授業の内容
１ はじめに・現代社会と化学物質の安全・大学と環境・安全
・環境・安全に関する法令
２ 化学物質の有する潜在危険と安全な取扱いⅠ（有害性）
・化学物質の人体、環境への有害性・有害性の評価と制御
３ 化学物質の有する潜在危険と安全な取扱いⅡ（発火・爆発等の危険性）
・化学物質の発火・爆発危険性
・危険性評価と制御
４ 実験室における化学物質の安全な取扱い
・化学物質の安全な取扱いの要点
・化学物質の適切な管理
・MSDS の活用
・事故事例と教訓
・廃棄・緊急時の措置５ 実験室におけるその他の危険性と安全な取扱い
・高圧ガス、液体窒素の安全な取扱い
・レーザー、X 線装置等の安全な取扱い
６．環境・安全に関する最近のトピックス
・リスクによる管理とリスクコミュニケーション
関連科目
環境・生命工学実験、環境・生命工学卒業研究
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし（必要に応じて資料を配布する。）
参考図書：日本化学会編「化学実験の安全指針（第４版）」（丸善） 日本化学会編「化学安全ガイド」（丸善）など
達成目標
1 化学物質のもつ有害性、危険性や関連する法令に関する基礎を理解し、個々の物質について、自分で調べられるようになる。
2. 実験室における化学物質の安全な取扱い方法をとその注意点を理解する。
3 大学の実験室における事故事例を学び、安全で環境に配慮した実験計画を立て、実行できるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験により評価する。場合によっては、課題レポートで評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験またはレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を２つ達成しており，かつ試験またはレポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を１つ達成しており，かつ試験またはレポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡担当：松本 明彦（B-505・44-6811 aki@ens.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
授業終了後
学習・教育到達目標との対応
Ｄ１：本課程で設定された化学および化学関連分野の工学基礎に関する科目を習得することにより知識を獲得し、それらを駆使して問題を解決する基礎的能力の修得

475

科目名

物理化学 [Physical Chemistry]

担当教員

松本 明彦, 小口 達夫 [Akihiko Matsumoto, Tatsuo Oguchi]

時間割番号

B14622030

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
これまで学んだ熱力学の基礎の理解を深めながら，化学熱力学の基本的な内容を理解し，具体的な現象の推算や解析する能力を身につける。また，原子・分子の構造を理解し，分光分析や化学工学・反応工学へ応用する方法を身につける．
授業の内容
教科書に沿って以下の内容を解説する。
第 1 部：化学熱力学
1．気体の性質
2．第一法則3．第二法則4．純物質の物理的な変態
5．単純な混合物
6．相 図
7．化学平衡
第 2 部：構造
8．量子論:序論と原理
9．量子論:手法と応用
10．原子構造と原子スペクトル
11．分子構造12．分子の対称13．分子分光学１:回転スペクトルと振動スペクトル
14．分子分光学２:電子遷移
15．分子分光学３:磁気共鳴
関連科目
反応速度論、分子物理化学、環境・生命工学実験
熱・エネルギー工学、分析化学、化学工学、プロセス装置工学
基礎物理化学 I、基礎物理化学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： アトキンス著 物理化学（上）第８版 （東京化学同人）
参考書： アトキンス著 物理化学（下）第８版 （東京化学同人）
達成目標(1) 化学熱力学の用語を理解し，正しく使うことができる。
(2) 原子・分子の構造と性質を理解し，分光分析や分子構造解析に応用することができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験（80％）および小試験あるいはレポート（20％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上点）が 55 点以上

C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
松本明彦 （B-505、E-mail: aki@tut.jp, 内線 6811)
小口達夫 (G-406、E-mail: oguchi@tut.jp 内線 6930)
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問等は随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（D2）化学工学量論，熱力学，移動現象論などの専門基礎知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する能力

476

科目名

無機化学 [Inorganic Chemistry]

担当教員

角田 範義, 水嶋 生智 [Noriyoshi Kakuta, Takanori Mizushima]

時間割番号

B14622040

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
固体化学を理解する上で重要である結晶構造の基礎とそれを理解するための X 線回折法の理論，固体材料の作製法，固体の結晶構造と特性（電気特性、構造の欠陥等）を習
得する。
授業の内容
教科書に沿って以下の内容を解説する
１ 結晶構造入門
２ X 線回折法の基礎
３ 固体材料の製法
４ 固体の化学結合と電子物性
５ 欠陥と不定比性
６ ゼオライトの構造・物性
７ 固体の光学特性
関連科目
物理化学，反応速度論，環境反応工学，化学工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
入門固体化学 L. Smart・E. Moore 著、河本邦仁・平尾一之訳 (化学同人）1996 年
達成目標（１）固体中の原子又はイオンの配列と結晶構造を理解する。
（２）X 線回折法の原理を理解する。
（３）X 線回折法による基礎的な結晶構造解析法を理解する。
（４）無機材料の合成法とその特徴を理解する。
（５）固体の伝導性に関する概念を理解する。
（６）固体における欠陥や不定比性と物性との関係を理解する。
（７）ゼオライトの構造、性質と応用を理解する。
（８）固体光学材料の構造と原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
小テストまたは課題レポート（２０％）と期末試験の成績（８０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を 80％以上達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 65％以上達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
角田 範義 (B-302, 44-6794, kakuta@， ＊@以下は ens.tut.ac.jp)
水嶋 生智 (B-303, 44-6795, mizushima@， ＊@以下は ens.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業終了時および随時受け付ける。
電子メールによる質問等も歓迎する。
学習・教育到達目標との対応

477

科目名

生命化学 [Chemistry for Life Science]

担当教員

浴 俊彦 [Toshihiko Eki]

時間割番号

B14622050

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
生化学は生命現象を分子レベルで、言い換えれば化学の言葉で説明しようとする学問である。生命化学では、生体を構成する物質の構造と機能に関する生化学の基本的知識を理解させる。なお、生化学を学習する観点から、本科目の受講生は、分子生物学、生命物質科学を履修することが望ましい。
授業の内容
生化学では、代謝、遺伝、発生、分化、運動、免疫、味や臭い、記憶や思考などの生命現象はすべて生体を構成する分子や原子によると考えて、複雑な現象をまず単純な素過程に分け、それぞれの素過程に関わる重要な分子を取り出して構造や性質を調べ、さらにそれらの分子が協調して生体内でどのような働きをしているかを調べる。生命化学では、生化学の基礎である生体分子の構造と機能を中心に各講義を原則、以下の順序で進める。
１週目：生化学の歴史、生体を構成する主要な分子の構造と機能
２週目：細胞の構造と機能、生命と進化
３週目：生命と水（水の物理的・化学的性質、水のイオン化）
４週目：生命と水（緩衝液）、アミノ酸
５週目：タンパク質の一次構造と二次構造
６週目：タンパク質の三次元構造と機能（１）
７週目： タンパク質の三次元構造と機能（２）８週目：酵素の特性、酵素の反応機構（１）9 週目：酵素の特性、酵素の反応機構（２）10 週目：酵素の特性、酵素の反応機構（３）11 週目：補酵素とビタミン
12 週目：糖質
13 週目： 脂質と生体膜（１）14 週目：脂質と生体膜（２）15 週目：期末試験
関連科目
生命物質科学、分子生物学、遺伝子工学、生物工学、応用微生物学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書として、H.R. Horton, L.A. Moran, R.S. Ochs, J.D. Rawn, K.G. Scrimgeour 著、「ホートン 生化学」、第４版、東京化学同人、2008 年、鈴木紘一、笠井献一、宗川吉汪 監訳、を
用いる。
達成目標
（１）生化学の基本的事項について理解する（生命の化学元素、生物と無生物の違い、生物と進化、生命と水、水の化学、細胞小器官の種類とその役割、生体分子の非共有的相互作用）。
（２）生体を構成する物質の種類（タンパク質、核酸、糖質、脂質）とその役割について理解する。
（３）生体分子の働きをその立体構造から理解する。
（４）タンパク質の構造原理（特にタンパク質構造の階層性）と酵素の特性（特に酵素反応速度論）を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準[評価法] 講義期間半ばに実施する小テスト(20％)と期末試験(80％）により成績を評価する。
[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ小テストと学期末試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B:達成目標を 70％達成しており、かつ小テストと学期末試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C:達成目標を 60％達成しており、かつ小テストと学期末試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
浴 俊彦 G505 内線：6907 E-mail: eki@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
基本的に授業実施日の授業後に受け付ける（または対応時間を調整する）。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力○生命・物質工学コース(D1)化学，生物，物理，数学を基本とし，生命科学，分子材料科学等の専門科目群を修得することにより技術，科学的知識を獲得し，それらを駆使し課題を探究し，組み立て解決する能力(D2)生命・物質を原子・分子レベルで理解し，解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探究し，組み立て，解決する能力

478

科目名

有機化学 [Organic Chemistry]

担当教員

伊津野 真一 [Shinichi Itsuno]

時間割番号B14622060

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

B-502

メールアドレス

選必修

itsuno@ens.tut.ac.jp

授業の目標
有機化合物の結合の特徴や反応様式、立体化学に関する基礎的事項を学習する。
授業の内容
１週目 ベンゼンと芳香族性
２週目 ベンゼンの化学：芳香族求電子置換反応
３週目 芳香族求電子置換反応（２）４週目 アルコールとフェノール
５週目 演習６週目 エーテルとエポキシド
７週目 チオールとスルフィド
８週目 カルボニル化合物
９週目 アルデヒドとケトン
10 週目 カルボン酸とニトリル
11 週目 演習
12 週目 カルボン酸誘導体と求核アシル置換反応
13 週目 カルボニル a-置換反応
14 週目 カルボニル縮合反応
15 週目 アミンと複素環
16 週目 定期試験
関連科目
基礎有機化学 I,II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
有機化学 中 マクマリー 東京化学同人
達成目標(1)有機化合物において重要なベンゼンなどの分子について芳香族性を理解し、有機分子の成り立ちを把握する。
(2)芳香族求電子置換反応を理解する。
(3)アルコール及び誘導体についての化学を理解する。
(4)エーテル及び誘導体についての化学を理解する。
カルボニル化合物の化学の基本を理解する。
(5)カルボニル化合物に対する求核付加反応を理解する。
(6)カルボニル化合物のその他の反応について基本を理解する。
(7)アミン及び関連化合物の化学を理解する。
(8)反応機構をかけるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験(50%)、期末試験(50%)で評価を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の成績を評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が８０点以上
B:達成目標の７割を達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が６５点以上
C:達成目標の５割を達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B-502, 内線 6813
itsuno@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/ITSUNO/index_j.html
オフィスアワー
金曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

479

科目名

分析化学 [Analytical Chemistry]

担当教員

平田 幸夫, 齊戸 美弘 [Yukio Hirata, Yoshihiro Saito]

時間割番号

B14622070

授業科目区分

環境・生命専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標（前半：担当齊戸）最近の分析化学は、分析装置を用いた機器分析が主流である。ここでは、各種機器分析手法の基本原理について理解し、計算問題の解き方を修得する。
（後半：担当平田）分析化学で取り扱う化学反応の殆どは、水溶液内におけるイオン種を取り扱っている。ここでは、各種のイオン平衡に関する基礎理論を理解し、計算問題の解き方を修得する。
授業の内容（前半）
１．電磁波と物質の相互作用
２．紫外・可視吸光光度法
３．赤外吸収分析法
４．蛍光光度法
５．原子吸光分析法と発光分光分析法
６．Ｘ線を利用する分析法
７．核磁気共鳴法（後半）
１．濃度の表し方、分析結果の統計処理
２．化学平衡３．酸-塩基平衡４．緩衝溶液、多塩基酸
５．酸塩基滴定
６．錯滴定と沈殿滴定
７．酸化還元平衡と滴定
関連科目
環境分析化学、分離科学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（前半）教科書:「これならわかる 機器分析化学」 古田直紀著、三共出版（後半）教科書:「これならわかる 分析化学」 古田直紀著、三共出版
達成目標
（前半）
電磁波を利用する各種機器分析法の原理および特徴を理解する。
各種機器分析法に関する計算問題を解くことができる。
（後半）
イオン平衡に関する化学反応を理解する。
イオン平衡に関する基礎理論を理解する。
イオン平衡に関する計算問題を解くことができる。
イオン平衡を利用した滴定法の原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
（前半）
A：達成目標全てを達成しており、かつ期末試験が 80 点以上。
B：達成目標全てを達成しており、かつ期末試験が 65 点以上。
C：達成目標全てを達成しており、かつ期末試験が 55 点以上。
（後半）
A：達成目標全てを達成しており、かつ期末試験が 80 点以上。
B：達成目標を３つ達成しており、かつ期末試験が 65 点以上。
C：達成目標を２つ達成しており、かつ期末試験が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）（齊戸）部屋番号：B-404、内線:6803、E-mail： saito@の後に ens.tut.ac.jp を付ける。
（平田）部屋番号：B-402、内線:6804、E-mail： hirata@の後に ens.tut.ac.jp を付ける。
ウェルカムページ（齊戸）http://www.ens.tut.ac.jp/（平田）http://www.ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応

480

学部３年次建 築 ・ 都 市 シ ス テ ム専 門 Ⅱ

学部３年次 建築・都市システム専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B15610010

基礎力学

Fundamental Mechanics

481

B15610020

環境物理学

Environmental Physics

482

B15610030

建設英語

English for Construction Engineering

483

B15610040

構造力学Ⅲ

Structural Mechanics 3484

B15610050

鉄筋コンクリート構造学

Reinforced Concrete

485

B15610060

都市計画

Urban Planning486

B15620010

建設数学Ⅰ

Engineering Mathematics 1

487

B15620020

建設数学Ⅱ

488

B15620030

構造実験

B15620040

環境実験

B15620050

西洋都市文明論

Engineering Mathematics 2
Experimental Practice of StructuralEngineering
Experimental Practice of Environmental
Engineering
Western Civilization

B15620070

環境経済学

Environmental Economics

493

B15620090

国土計画論

Land Planning494

B15630010

構造力学Ⅳ

Structural Mechanics 4495

B15630030

建設材料学

Construction Materials

496

B15630040

構造計画学

Structural Planning and Design

497

B15630050

地盤工学

Geotechnical Engineering

498

B15621140

建築設計演習基礎

499

S15630060

建設工学特別講義・演習Ⅰ

S15630070

建設工学特別講義・演習Ⅱ

B15621010

鋼構造学

CoreDesign Workshop
Special Lectures on Architecture and Civil
Eng 1Special Lectures on Architecture and Civil
Eng 2
Steel Structures

B15621020

建築環境工学Ⅰ

Building Environmental Engineering 1503

B15621030

建築環境工学Ⅱ

Building Environmental Engineering 2504

B15621040

建築設計論

Design Theories in Architecture505

B15621050

建築計画

Architechture Planning506

B15621060

日本建築史

History of Japanese Architecture507

B15621070

空間情報演習Spatial Information Workshop

508

B15621080

建築設計演習Ⅳ

Design Workshop 4509

B15621100

建築環境設備学

Building Services

510

B15621150

建築設計演習Ⅴ

Design Workshop 5511

B15622010

土木数理演習Ⅰ

Mathematical Training for Civil Engineering 1513

B15622020

土木数理演習Ⅱ

Mathematical Training for Civil Engineering 2514

B15622030

地盤力学

Geomechanics

515

B15622040

流れと波の力学

Mechanics for Flow and Wave

516

B15622050

水環境工学

Water Environmental Engineering

517

489
490
492

500
501
502

B15622060

土木計画学

Infrastructure Planning518

B15622070

測量学Ⅱ

Surveying 2519

B15622110

大気環境工学

Atmospheric Environmental Engineering

520

B15622120

水質環境工学

Water Quality Environmental Engineering

521

B15622150

交通システム工学

Transportation System Engineering

522

科目名

基礎力学 [Fundamental Mechanics]

担当教員

三浦 均也 [Kinya Miura]

時間割番号

B15610010

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-803

メールアドレス必修

k-miura@ace.tut.ac.jp

授業の目標
建設工学における力学の基礎知識と基礎学力を向上させることを目標に，講義と演習の形式で，力学の体系と建設工学に関連する主要課題を再整理して理解し，問題の解法を
学習する．
授業の内容
第 １週 ガイダンス：力の合成と分解：ベクトルの基礎
第 ２週 力の釣合い，モーメント
第 ３週 剛体釣合い，安定
第 ４週 運動の法則：等速運動と等加速度運動
第 ５週 自由落下運動と衝突
第 ６週 放物運動
第 ７週 斜面上の運動
第 ８週 中間試験
第 ９週 エネルギー保存則
第１０週 運動量保存則
第１１週 慣性力
第１２週 振り子運動
第１３週 円運動
第１４週 単振動
第１５週 剛体の振動
第１６週 定期試験
関連科目
物理学Ⅰ，構造力学Ⅰ・Ⅱ，応用数学Ⅰ・Ⅱ，建設数学Ⅰ・Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．必要な資料は授業中に配布する．
参考図書：高校，高専で使用した物理「力学」の教科書，問題集
達成目標
建設工学に関連する力学の基礎を再確認し，問題の解法を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべての演習課題についてレポートを提出することが必要条件で，試験（中間試験と期末試験）の内容（100%）で評価する．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-803（三浦）
電話番号： 44-6844（三浦）E メール： k-miura@tutrp.tut.ac.jp（三浦）ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/（三浦）
オフィスアワー
水曜日 10：00〜12：00，13：00〜15:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D2) 社会基盤工学の学習に必要な力学を主体とする物理学の基礎力を身につける関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

481

科目名

環境物理学 [Environmental Physics]

担当教員

青木 伸一 [Shinichi Aoki]

時間割番号

B15610020

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-809

メールアドレス

必修

aoki@jughead.ace.tut.ac.jp

授業の目標
水や空気などの流体の流れ，および流体中の物質の移動を，どのような物理概念でとらえ，どのような数式で表現するかについて学習する．また，それら基礎式の応用法について学ぶ．建築分野では室内空気の流れや物質，熱などの輸送を，社会基盤分野では自然界での水や大気の流れと環境中の物質輸送を理解するための基礎を習得する．
授業の内容
流体力学の基礎を構成する物質や物理量の輸送と保存則を中心に講述し，その数学的な表記法と応用法について解説する．毎回演習問題に取り組むとともに，適宜簡単な実験を実施して現象を理解する．各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 イントロダクション，流体と流れの分類，物理量の次元と単位，流束と圧力第 ２週 現象の数学的記述法，物理現象と微分方程式
第 ３週 流れの記述法と質量保存
第 ４週 連続方程式
第 ５週 物質の輸送，移流と拡散，拡散方程式
第 ６週 熱の輸送，熱伝導，熱対流，熱放射
第 ７週 総合演習１
第 ８週 《中間試験》
第 ９週 運動量とエネルギーの保存
第１０週 運動方程式
第１１週 渦，ポテンシャル流れ，粘性，レイノルズ数
第１２週 N-S 方程式，層流と乱流，摩擦抵抗
第１３週 乱流の取り扱い，輸送モデル，乱流の摩擦抵抗
第１４週 波動エネルギーの伝播，共鳴と共振
第１５週 総合演習２
第１６週 《期末試験》
関連科目
環境分野の講義科目全般
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布達成目標
本科目を通して環境問題に関わる物理現象を理解するために必要な，流体力学および流体中での物質の輸送を包括的に学習し，現象を正しく見る目と本質を理解する力を養う
ことを目標とする．特に，建築・社会基盤分野の様々な問題に対して基礎を応用できるように，種々の物理量（質量，運動量，力学的エネルギー，熱量など）の保存則について十分理解し，基礎式の誘導や応用ができる力を身につけることを目標とする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験および期末試験（100％）．環境物理学に関する講義・演習についての理解度を評価する．55 点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）（部屋）D-809，（内線）6850，（E-mail）aoki@jughead.ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
水曜日 13：00〜15：00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D2) 社会基盤工学の学習に必要な力学を主体とする物理学の基礎力を身につける．
関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

482

科目名

建設英語 [English for Construction Engineering]

担当教員

松島 史朗 [Shiro Matsushima]

時間割番号

B15610030

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
これまでに学んだ英語の基礎学力に基づいて，英文解釈，英作文，英会話の学力をさらに向上させ，英語による表現力，コミュニケーション能力の涵養を図ることを目指している。授業は学生が専攻する研究分野の専門性を重視して行う。
授業の内容
少人数にグループ分けして、３名の教員が５回ずつ。研究分野に関連のある教材を選び、個々に工夫して演習形式で進める．
各週の講義内容は担当教員ごとに大きく異なり，以下に示すのはその一例である．
第 １週 教員 1 建設技術英語の講読（１）
第 ２週 教員 1 建設技術英語の講読（２）
第 ３週 教員 1 建設技術英語の作文（１）
第 ４週 教員 1 建設技術英語の作文（２）
第 ５週 教員 1 スライドの作成とプレゼンテーション
第 ６週 教員 2 建設技術英語の講読（１）
第 ７週 教員 2 建設技術英語の講読（２）
第 ８週 教員 2 建設技術英語の作文（１）
第 ９週 教員 2 建設技術英語の作文（２）
第１０週 教員 2 スライドの作成とプレゼンテーション
第１１週 教員 3 建設技術英語の講読（１）
第１２週 教員 3 建設技術英語の講読（２）
第１３週 教員 3 建設技術英語の作文（１）
第１４週 教員 3 建設技術英語の作文（２）
第１５週 教員 3 スライドの作成とプレゼンテーション
ただし、学生の学力に応じて別途課題を課す場合があります
関連科目
本学で提供している英語の各授業または相当する科目を履修していることが望ましく，少なくとも高校卒業程度の標準的な学力を有していることを前提としている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し。必要な資料は授業中に配布する。
参考図書：基本的な英語文法書，建設技術英語あるいは技術英語に関する適切な書籍（授業の中で適宜紹介する）。
達成目標
学生が専攻する研究分野において、研究を進めるために必要な学術文献を読んで理解できること，国際会議等での論文作成や学会プレゼンテーションを行うのに必要な基礎
語学力を養うことを目標としている。授業は少人数で進めるので各人の学力に応じた指導が可能であるが、習得レベルとしては TOEIC450 点を視野に入れている。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学生の達成度の評価法は担当する教官によって異なる。講義内での課題遂行状況、レポート、発表会の内容、定期試験などで適宜評価する。
担当した教員の評価点の平均点で最終評価を行う。評価点（100 点満点）が 55 点以上を合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各教員ごとに異なる。
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
各教員が設定学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
関連がある項目：

483

科目名

構造力学Ⅲ [Structural Mechanics 3]

担当教員

中澤 祥二, 山田 聖志 [Shoji Nakazawa, Seishi Yamada]

時間割番号

B15610040

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
建築・土木系の構造物は，線材系と面材系に分類される．線材系構造の基本構造としてトラスとラーメンがある．この授業では，平面トラスと梁構造について，マトリックス法，エ
ネルギー原理の基礎理論について学び，構造物を力学的に把握する力を養成する。
授業の内容
第 1 部：トラス構造（中澤祥二）
第 １週 ガイダンス：トラス構造（静定トラスの釣合式の復習）
第 ２週 エネルギ原理（ひずみエネルギー、外力のなす仕事など）
第 ３週 トータルポテンシャルエネルギー停留の原理、仮想仕事の原理
第 ４週 トラスのエネルギー原理（ひずみエネルギー、外力のなす仕事など）
第 ５週 トラスの仮想応力の原理（静定および不静定トラスの変位の求め方）
第 ６週 トラスの仮想変位の原理（トラスの釣合式の誘導）第 ７週 トラスの仮想変位の原理の応用（マトリックス法によるトラスの解法）
第 ８週 中間試験
第２部：梁構造（山田聖志）
第 ９週 第１章：梁と梁に生ずる部材力
第１０週 第２章：梁の微分方程式と境界条件
第３章：梁の剛性方程式の誘導
３－１：中間荷重の無い場合
第１１週 ３－２：中間荷重がある場合の剛性方程式
第１２週 ３－３：演習問題
第１３週 第４章：三次元弾性体から梁への縮退
第１４週 第５章：エネルギー原理と仕事の原理
５－１：TPE 停留原理
５－２：仮想仕事の原理（仮想変位の原理）
第１５週 ５－３：補仮想仕事の原理（仮想応力の原理）
第１６週 定期試験
関連科目
構造力学 I，II，構造材料力学，応用数学Ⅰまたは建設数学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
資料配布あり．参考書：谷資信，他，建築構造力学演習教科書・改定版，彰国社, 2003．
達成目標（１）トラス構造物のエネルギ原理とマトリックス法の基本を理解する．
（２）梁構造のエネルギ原理とマトリックス法の基本を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：原則として試験結果を基に成績を評価する．
評価基準：第１部と第２部の各試験結果（各１００点満点）を相加平均した点数が５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする．また，その相加平均点数が８０点以上を評
価Ａ，６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室： D-808（山田）
電話番号： 44-6849（山田）E メール： yamada@ace.tut.ac.jp（山田）教官室： D-816（中澤）電話番号： 44-6857（中澤）E メール： nakazawa@ace.tut.ac.jp（中澤）ウェルカムページ
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~yamada/
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~nakazawa/
研究室ホームページ： http://www.st.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日 13 時 00 分から 14 時 30 分（山田）
毎週月曜日 14 時 30 分から 16 時 00 分（中澤）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(D2) 建築分野の高度な専門的技術を修得し，それらを建築分野における問題解決に応用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：

484

科目名

鉄筋コンクリート構造学 [Reinforced Concrete]

担当教員

松井 智哉 [Tomoya Matsui]

時間割番号

B15610050

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

火 4,火 6

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標(1)鉄筋コンクリート構造物の力学的特徴と配筋設計の基本的な考え方を理解する．特に，鉄筋コンクリート構造存立の基本となる配筋設計を理解する．
(2)鉄筋コンクリート構造物に対して材料の塑性を考慮した終局強度に基づく耐震設計法を学習する．
授業の内容
第 １週 許容応力度設計の概念と，鉄筋コンクリート構造材料の力学的特性の復習
第 ２週 鉄筋コンクリート構造の構成要素と，軸力を受ける部材の挙動
第 ３週 曲げを受ける部材（単筋梁）の挙動
第 ４週 曲げを受ける部材（単筋梁）の許容応力度設計
第 ５週 曲げを受ける部材（複筋梁）の挙動と許容応力度設計
第 ６週 曲げと軸力を同時に受ける部材（柱）の挙動と許容応力度設計
第 ７週 せん断力に対する設計法－実験式（大野・荒川式）
第 ８週 中間試験（許容応力度設計）
第 ９週 鉄筋およびコンクリートの弾塑性構成則
第１０週 RC はりの曲げ終局強度（単筋はり）
第１１週 RC はりの曲げ終局強度（複筋はり）
第１２週 RC 柱の曲げ終局耐力
第１３週 RC 部材のせん断強度（トラスモデル，アーチモデル）
第１４週 部材設計（せん断と付着に対する設計）
第１５週 RC 部材の破壊モード
関連科目
構造力学Ⅰ・構造力学Ⅱ(高専出身の学生は高専時の構造力学）の内容を十分理解しておくことが重要．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：
勅使川原正臣編著，「鉄筋コンクリート構造を学ぶ」，理工図書
日本建築学会，「鉄筋コンクリート造建物の靭性保証型耐震設計指針・同解説」
達成目標
鉄筋コンクリート建物の設計施工について(1)許容応力度法の考え方の基本と利点・欠点を説明できる．
(2)最も簡単な単筋梁について，つりあい式・変形適合条件式より必要配筋量を算定できる．
(3)せん断破壊を防ぐためのあばら筋の算定方法を説明できる．
(4)鉄筋コンクリート工事における配筋詳細の基本について説明できる．
(5)鉄筋コンクリート構造物の耐震設計法の概要を理解する．
(6)鉄筋コンクリート造部材の終局強度を算定できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験の平均点が 55 点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部 屋：D-815
メール：matsui@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.rc.ace.tut.ac.jp/matsui/index.html
オフィスアワー
松井：水曜日 14:00〜17:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(D2) 建築分野の高度な専門的技術を修得し，それらを建築分野における問題解決に応用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．

485

科目名

都市計画 [Urban Planning]

担当教員

大貝 彰, 谷 武 [Akira Ogai, Takeru Tani]

時間割番号

B15610060

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
都市・地域の諸現象と諸問題に対する理解を深め，都市・地域計画の理念，あるべき方向を考えるとともに，持続可能な都市・地域空間の構築に求められる客観的，科学的計画
策定手法，コントロール手法等を学び，基礎的かつ実践的な都市地域計画の専門的知識を習得する（講義）。
授業の内容
以下の内容について，下記の示す教科書に加え，OHP 及び配布資料をもとに行う。
各週の講義内容は下記の通りである．なお，授業の進捗状況により若干の変更もありえる。
第 １週 都市・都市計画の理念と社会的役割
第 ２週 近代・現代の都市計画・都市デザイン（１）
第 ３週 近代・現代の都市計画・都市デザイン（２）
第 ４週 都市の機能配置と土地利用（１）
第 ５週 都市の機能配置と土地利用（２）
第 ６週 都市の総合的な計画
第 ７週 都市のフィジカルプラン
第 ８週 まちづくりの進め方（１）
第 ９週 まちづくりの進め方（２）
第１０週 都市計画実現のための制度
第１１週 戦後の住宅事情と住宅政策 3 本柱
第１２週 住宅建設計画法と居住水準の設定
第１３週 公共住宅制度とその課題
第１４週 高齢者施設と高齢者住宅
第１５週 防犯と住宅計画
関連科目
地区計画
空間情報演習建築設計演習Ⅴ、建築設計演習Ⅵ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「シリーズ建築工学７ 都市計画」萩島哲編著 朝倉書店
主要参考図書：「都市計画教科書」都市計画教育研究会編 彰国社「図説都市計画」 天野光三・青山吉隆編 丸善「建築・都市計画のための調査・分析方法」日本建築学会編 井上書院
参考文献等：特に指定しないが，一般書店にある都市計画の歴史や近年のまちづくりに関する一般書を積極的に読むこと。
達成目標
１） 都市基本計画と法定都市計画制度，とくに区域区分制度と用途地域制度に関わる知識を十分理解できること。
２） 初学者に対しては都市計画に関わる全般的な基礎知識を習得すること。
３） 高専等で一度は都市計画を学んでいる学生には，とくに計画策定のための都市の調査分析と現象把握・予測手法の基礎を理解できること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験で 55 点以上を合格とする．85 点以上が評価 A,65 点以上 85 点未満が評価 B，55 点以上 65 点未満が評価 C とする。
適宜，課題レポートを求める場合もある。その場合はレポート評価を期末試験に加味する。
（建築コース）○Ｄ１（専門的技術）は，期末試験の問１，問２で評価◎Ｄ２（高度な専門的技術）は，期末試験の問３，４及びレポートで評価（社会基盤コース）◎Ｄ３（専門的基礎知識）は，期末試験とレポートで評価
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
大貝 部屋：Ｄー７０６ 内線：６８３４ E-mail:aohgai@ace.tut.ac.jp
谷 部屋：Ｄー７１６ 内線：６８４３ E-mail:tani@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://urban.ace.tut.ac.jp/
研究室ホームページ
オフィスアワー
大貝 毎週火曜日・木曜日１２：３０〜１３：３０
谷 毎週月曜日 13：00〜15：00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D2) 建築分野の高度な専門的技術を修得し，それらを建築分野における問題解決に応用できる能力関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：

486

科目名

建設数学Ⅰ [Engineering Mathematics 1]

担当教員

山田 聖志 [Seishi Yamada]

時間割番号

B15620010

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水4

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
建設工学，特に構造分野（ケーブル構造の形状決定，建物の振動，耐震新設計など）に関する数学の基礎となる微分方程式の基礎的な理論とその解法について，講義に演習を随時加えながら，講述する．なお，この講義は１年次入学生は履修することはできない．
授業の内容
第１部 …… １階の微分方程式の解法について解説する．（山田聖志）
第 １週 微分方程式とは
第 ２週 １階の常微分方程式：同次形
第 ３週 １階の常微分方程式：線形方程式（その１）
第 ４週 １階の常微分方程式：線形方程式（その２）
第 ５週 １階の常微分方程式：ベルヌイの微分方程式
第 ６週 １階の常微分方程式：完全微分方程式（その１）
第 ７週 １階の常微分方程式：完全微分方程式（その２）
第 ８週 中間試験
第２部…… 高階（基本的には 2 階に重点を置く）の常微分方程式と解法について解説する． （中澤祥二）
第 ９週 ２階の常微分方程式（その１：懸垂線の基本式）
第１０週 ２階の常微分方程式（その２：厳密解，近似解，ケーブル構造の形状決定問題）
第１１週 ２階の常微分方程式（その３：演習）
第１２週 高階の常微分方程式（その１：斉次解の求め方）
第１３週 高階の常微分方程式（その２：特解の求め方）
第１４週 高階の常微分方程式（その３：振動方程式）
第１５週 高階の常微分方程式（その４：演習）
第１６週 定期試験
関連科目
構造力学Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
テキスト：サイエンスライブラリ演習数学 4 演習 微分方程式
出版社：サイエンス社
著者：寺田文行
参考書：工科の数学３ 微分方程式・フーリエ解析（近藤次郎 他著，培風館）
達成目標（１）１階の常微分方程式の基本的なものを解ける。
（２）高階の微分方程式の基本的な解法と簡単な工学現象の数学的表示方法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：原則として試験結果を基に成績を評価する．
評価基準：第１部と第２部の各試験結果（各１００点満点）を相加平均した点数が５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする．また，その相加平均点数が８０点以上を評
価Ａ，６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室： D-808（山田）
電話番号： 44-6849（山田）E メール： yamada@ace.tut.ac.jp（山田）教官室： D-816（中澤）電話番号： 44-6857（中澤）E メール： nakazawa@ace.tut.ac.jp（中澤）ウェルカムページ
http://www.st.tutrp.tut.ac.jp/~yamada/
http://www.st.tutrp.tut.ac.jp/~nakazawa/
研究室ホームページ： http://www.st.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日 13 時 00 分から 14 時 30 分（山田）
毎週月曜日 14 時 30 分から 16 時 00 分（中澤）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D1) 社会基盤工学の学習に必要な数学力を身につける．
関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力．
(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．

487

科目名

建設数学Ⅱ [Engineering Mathematics 2]担当教員

河邑 眞 [Makoto Kawamura]

時間割番号

B15620020

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水5

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-806

メールアドレス

選必修

kawamura@ace.tut.ac.jp

授業の目標
地震や波浪といった複雑な観測波の分析や振動現象を表わす部分方程式の解法などに用いられるフーリエ解析について，その数学的理論の基礎と応用について学習する．
授業の内容
授業の内容
講義および演習内容は下記の通りである．ただし講義に並行して適宜演習および小テストを行う.
第１週 概説
第２週 直交関数による関数の展開
第３週 フーリエ級数展開
第４週 複素フーリエ級数展開
第５週 フーリエ級数の応用その１（スペクトル解析）
第６週 フーリエ級数の応用その２（偏微分方程式の解法）
第７週 フーリエ級数に関する演習
第８週 中間試験
第９週 フーリエ変換
第 10 週 フーリエ変換の性質
第 11 週 特殊関数のフーリエ変換
第 12 週 フーリエ変換の応用その１（微分方程式の解法）
第 13 週 フーリエ変換の応用その２（応答解析）
第 14 週 ディジタルフーリエ変換
第 15 週 フーリエ変換に関する演習
第 16 週 定期試験
関連科目
数学系科目一般(特に微積分)
専門科目一般(特に熱伝導，振動論，波動論など)
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし参考書：船越満明：キーポイントフーリエ解析，岩波書店 長瀬道弘，斉藤誠慈：フーリエ解析へのアプローチ，裳華房
達成目標
任意の関数を三角関数の級数和で表すという，フーリエ解析の基本的な意味とその有用性をしっかりと理解することが重要である．履修後，フーリエ解析の建設工学問題への応用の可能性が認識できるようなることを目標とする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験および定期試験で平均５５点以上を合格とする．
随時レポートを提出させる．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-806
電話番号：44-6847
E メール：kawamura@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週火曜日 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D1) 社会基盤工学の学習に必要な数学力を身につける．
関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力．
(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．

488

科目名

構造実験 [Experimental Practice of Structural Engineering]

担当教員

三浦 均也, 松井 智哉 [Kinya Miura, Tomoya Matsui]

時間割番号

B15620030

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木 5〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
鉄筋コンクリート構造部材の設計法と作成法を学び、実際に供試体を作成する。供試体への戴荷試験を通じて、コンクリートの応力ひずみ関係に及ぼす寸法効果および横補強筋による拘束効果の影響を実験的に考察する。
土要素についての各種の試験を通じて、土の締固め特性、密度特性、せん断強度特性を理解する。また、砂地盤の地下水浸透実験通じて浸透特性および浸透力による地盤の破壊現象を理解する。
授業の内容
第 １週 ガイダンス：構造実験の進め方，授業の準備，注意事項など
第 ２週 コンクリートの応力ひずみ関係に関する講義と実験計画立案
第 ３週 コンクリートの配合設計
第 ４週 コンクリート供試体製作
第 ５週 鉄筋の材料特性に関する講義
第 ６週 砂の最大・最小密度試験，粘土のコンシステンシー試験
第 ７週 粘土の圧密試験，砂地盤の浸透試験
第 ８週 砂の一面せん断試験
第 ９週 粘土の一軸圧縮試験
第１０週 砂の繰り返し三軸試験（液状化試験）
第１１週 土の締め固め試験
第１２週 鉄筋の引張試験
第１３週 コンクリート破壊実験
第１４週 コンクリート破壊実験
第１５週 実験レポートの作成、試問
関連科目
建設材料学，鉄筋コンクリート構造学，地盤の力学，地盤工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．必要な資料は授業中に配布する．
参考図書：土質試験のてびき（土木学会）
達成目標
鉄筋コンクリートの調合設計、製作方法および圧縮試験方法を習得すると共に、コンクリートの力学特性に関する基礎知識を養う。
土要素の締固め強度特性および地盤の地下水浸透特性を理解でき、実験を計画・実践できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべてのレポートを提出することが必要条件で，実験遂行状況 30％、レポート 70％で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：D-803（三浦）、D-815(松井)E メール：k-miura@ace.tut.ac.jp（三浦）、matsui@ace.tut.ac.jp(松井)ウェルカムページ
http://www.geomech.ace.tut.ac.jp/（三浦）
http://www.rc.ace.tut.ac.jp/matsui/index.html(松井)オフィスアワー
三浦均也： 水(9：00〜12：30，13：30〜16：00)
松井智哉： 水(14：00〜17：00)
細野康代： 月(10：00〜12：00)
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D3) 専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力
関連がある項目：(D4) 実際上の諸問題を探求し，社会の要求する課題を与えられた条件下で工学的に解決するための具体的な技術（企画・設計・生産・管理等），デザイン力，調整力，協調性など，仕事をまとめ上げる実行力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D4) 構造または環境分野に関する実験を通じて，社会基盤工学に関する諸現象を理解するとともに，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察・分析できる能力を身につける．
関連がある項目：

489

科目名

環境実験 [Experimental Practice of Environmental Engineering]

担当教員

松本 博 [Hiroshi Matsumoto]

時間割番号

B15620040

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木 5〜6

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
実験により異なる建材の断熱特性を理解し，建築環境における物理現象の把握法，物理量と感覚量の対応関係を理解する．
また，波や流れに関する実験や処理水の基本的な水質を測定することにより，計測・分析操作の基本を習得するとともに，実験・分析を通じて測定値のもつ意味を理解し，水工・
水環境に関する基礎知識を習得する。
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである．受講者を 3 班に分け，各班が建築環境，水工，水環境の 3 分野の実験を 4 週ごと実施する．
1. 班分け，ガイダンス（建築環境）
2. 熱電対を用いた温度計測装置の作成および温度校正
3. 室内における温熱環境測定法演習
4. 種々の建材の熱伝導率測定
5. 素材の異なる住宅のスケールモデルの作成とその熱的性能測定（以上，担当：松本，増田，源城）
6. データ整理，レポート作成等（水工）
7. 実験の概要と基礎知識
8. 水の性質に関する実験
9. 水面形に関する実験
10. 波に関する実験（以上，担当：青木，加藤）
11. データ整理，レポート作成等（水環境）
12. 水質分析 1 （ｐH，EC，BOD その 1）
13. 水質分析 2 （BOD その 2）
14. 水質分析 3 （TN・TP その 1，NO3-N）
15. 水質分析 4 （TN・TP その 2）（以上，担当：井上，横田）
16. データ処理，レポート作成等
関連科目
建築環境学概論，建築環境工学Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ
基礎水理学，流れと波の力学，水工学演習
水環境工学基礎，水環境工学，水質環境工学
環境物理学など
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし． 必要に応じて，関連資料を配布する．
達成目標
建築環境および水環境，関連する物理現象について，その把握法，物理量と感覚量の対応関係ならびにそれらの具体的な測定・分析法を理解し，習得する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート（100％）
建築環境，水工，水環境の 3 分野のレポートを全て提出すること．3 分野の評価点の平均で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：D-710（松本），D-809（青木），D-811（井上），D-812（加藤），D-711（増田），D-813（横田），D-712（源城）
電話（内線）：6838（松本），6850（青木），6952（井上），6853（加藤），6863（横田），6840（源城）
E-mail：matsu@ace（松本），aoki@jughead.tutrp（青木），inoue@ace（井上），s-kato@ace（加藤），masuda@ace（増田），yokota@ace（横田），genjo@ace（源城）（上記のアドレスの後に，“.tut.ac.jp”を追加．）
ウェルカムページ
研究室ホームページ：
松本 http://einstein.ace.tut.ac.jp （松本，源城）
青木 http://enshu.ace.tut.ac.jp/lab/ （青木，加藤）井上 http://www.wq.ace.tut.ac.jp/ （井上，横田）
オフィスアワー
松本：月曜日 15：00〜17：00
増田：木曜日 10:00〜12:00
源城：水曜日 15：00〜17：00
青木：水曜日 13：00〜15：00
加藤：火曜日 12：30〜14：00
井上：水曜日 12：30〜13：30
横田：月曜日 10：00〜12：00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D3) 専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力
関連がある項目：490

(D4) 実際上の諸問題を探求し，社会の要求する課題を与えられた条件下で工学的に解決するための具体的な技術（企画・設計・生産・管理等），デザイン力，調整力，協調性など，仕事をまとめ上げる実行力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D4) 構造または環境分野に関する実験を通じて，社会基盤工学に関する諸現象を理解するとともに，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察・分析できる能力を身につける．
関連がある項目：

491

科目名

西洋都市文明論 [Western Civilization]

担当教員

泉田 英雄 [Hideo Izumida]

時間割番号

B15620050

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

集中

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
西洋世界の古代から近代までの代表的都市を取り上げ，それらがその時代と社会の中でどのように形成され，またどのような形態と技術の特徴を持っているのかを，時系列に沿ってを学習する。そして，豊かな都市文化環境の維持継承と発展に資することを目的にする。
授業の内容
第１週 授業概要の説明
第２週 古代オリエントの都市と都市文化：バビロン
第３週 古代ローマの都市と都市文化：ローマ
第４週 古代インドの宇宙観と都市：パータリプトラとバナラシ
第５週 西洋中世都市の形態と都市生活：
第６週 ビザンチン都市とアラブ都市：コンスタンチノープルとイスファハン
第７週 ルネッサンスとバロックにおける都市改造：パリとロンドン
第８週 スペインの植民地都市：インディアス大法典と格子状都市
第９週 中間試験
第 10 週 新古典主義の都市改造：ベルリンとエジンバラ
第 11 週 産業革命とゴシックリバイバル運動の理想都市：ニュー・ラナーク
第 12 週 オスマンのパリ大改造：パサージュ
第 13 週 万国博覧会と都市：ロンドンとパリ
第 13 週 新首都の建設：ニューデリー、キャンベラ
第 14 週 宗教と都市
第 15 週 衛生と都市：ロンドンから香港へ
第 16 週 期末試験
関連科目
専門としては，日本建築史，建築計画，都市計画，建築デザイン
基礎としては，日本史，西洋史，
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：日本建築学会，近代建築史図集，1993
参考書：日本建築学会、東洋建築史図集、1994
日本建築学会、西洋建築史図集、1991
日本建築学会、都市史図集、2001 年
適宜，講義資料を配付する。
達成目標
日本とは大きく異なる西洋都市の変遷と文化的特性を理解することによって、さまざまな歴史的住環境をデザイン的にも構造的にも評価できる目を養うことを目的にする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
２回のレポート評価（20 点 x2 回）と定期試験（60 点満点）の結果を加算し、55 点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： 泉田英雄 D3-804
電話番号： 44-6861
E メール： izumida@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://gamac.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日１３時３０分〜１５時３０分
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力，(D2) 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(Ｄ１)社会基盤分野のみならず、関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ、それらを社会基盤分野に関わる問題や理解に応用する能力

492

科目名

環境経済学 [Environmental Economics]

担当教員

宮田 譲 [Yuzuru Miyata]

時間割番号

B15620070

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B411

メールアドレス

選必修

miyata@ace.tut.ac.jp

授業の目標
・地域・都市づくりにおける環境の役割を理解する。
・地域・都市経済を分析する能力を身に付ける。
・環境と経済との相互関係を記述する方法を学ぶ。
授業の内容
この授業では地域・都市における環境と経済がどのような関係を持っているのかを講義する。そのための方法論をいくつか取り上げるが，環境経済学に必要な基礎的経済理論も講義する。時間的に基礎理論全ての説明は難しいので，授業で適宜参考文献を紹介する。
後期
第１週：環境経済学とは何か
第２週：消費者行動理論１
第３週：消費者行動理論２
第４週：生産者行動理論１
第５週：生産者行動理論２
第６週：限界対策費用の考え方，環境税の考え方
第７週：ボーモル・オーツ税の考え方
第８週：環境汚染排出権市場の考え方
第９週：直接規制，デポジット制の考え方
第１０週：産業連関分析の基礎理論
第１１週：環境経済統合勘定と環境評価
第１２週：応用一般均衡モデルによる
地域・都市の環境－経済システム分析１
第１３週：応用一般均衡モデルによる
地域・都市の環境－経済システム分析２
第１４週：等価的偏差に基づく環境政策評価
第１５週：地域・都市における公の役割
関連科目
ミクロ経済学（学部科目），マクロ経済学（学部科目）
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：授業は以下の教科書に基づき行う。
宮田 譲ほか，「社会科学の学び方」，朝倉書店，2001 年（科学技術入門シリーズ９）
主要参考書：環境問題を総合的に論じたものとして，以下を用いる。教科書と同様の扱いをするので，購入を強く希望する。
佐々木胤則ほか，「展望２１世紀の人と環境」，三共出版，1994 年
達成目標
１．地域・都市における環境の役割を理解する。
２．必要な環境政策を学生自身で考えることができる。
３．環境政策の評価ができる。
４．市場経済の限界を知る。
５．適切な政策立案の方向性が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験１回によって評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 70％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ試験の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B411
電話番号：0532-44-6955
メールアドレス：miyata@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://pm.hse.tut.ac.jp/kakenA/
オフィスアワー
火曜日午後４時から５時まで
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D6) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける．

493

科目名

国土計画論 [Land Planning]

担当教員

山口 誠 [Makoto Yamaguchi]

時間割番号

B15620090

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B413

メールアドレス

選必修

makoto-my@tut.jp

授業の目標
国土計画のための基礎的理論と手法を修得する。
授業の内容
１．国土計画を理解するための基礎Ⅰ（関連用語）
２．国土計画を理解するための基礎Ⅱ（マクロ経済学）
３．国土計画を理解するための基礎Ⅲ（ミクロ経済学）
４．国土計画を理解するための基礎Ⅳ（地域経済学）
５．国土計画とその計画思想
６．国土形成計画（６次）Ⅰ
７．国土形成計画（６次）Ⅱ
８．国土形成計画（６次）Ⅲ
９．全国総合開発計画の系譜
１０．第二次世界戦後までの国土計画
１１．欧米の国土計画の変遷
１２．国土計画思想の変換点
１３．グランドデザイン
１４．国土計画と経済政策
１５．国土計画の将来展望
関連科目
社会科学概論，マクロ経済学，ミクロ経済学，統計学概論，社会調査論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
国土計画の変遷－川上征雄，鹿島出版会＊授業の進行に合わせて適宜参考文献・資料を紹介する。
・参考書：経済学関連図書全般
・社会科学概論を受講している（または，した）者は「社会科学の学び方」。
達成目標
A.基礎的な事項(1)
国土計画の基本用語を理解する。
(2)
国土計画の基本的な考え方を理解する。
(3)
国土計画に関する応用を考えられるようになる。
B.地域の概念と地域問題の本質(1)
地域とは何かを理解する。
(2)
地域問題について自ら検討し判断できる基礎的な学力を身につける。
(3)
地域関係の様々な事象を関連づけて考えられるようにする。
C.国土計画の手法(1)
国土計画における基礎的な統計量を理解する。
(2)
国土計画の様々な手法の概要を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
・小テストと平常点を 40％、レポート点を 60％とし、これらの合計で評価する。なお，レポートは 3３回以上を予定。最後に確認テストを実施予定。
・希望事項：社会問題に興味を持っていること。
小テスト、小レポートのすべてでレベルＢを超えた場合にはＡ，それに準じる場合はＢ，すべてでレベルＣ以上をＣと総合評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ４１３、内線：6954、e-mail:makoto-my@tut.jp
ウェルカムページ
関連のある経済学の知識は必要に応じて講義するので，あまり心配しなくても良い。
オフィスアワー
水曜日１２：２０－１３：００。予約をすれば他の時間でもＯＫ．
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D6) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける．

494

科目名

構造力学Ⅳ [Structural Mechanics 4]

担当教員

中澤 祥二, 三浦 均也 [Shoji Nakazawa, Kinya Miura]

時間割番号

B15630010

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
コンピュータを用いた構造解析の基礎となる数値解析手法を学習すると共に，建設構造物のマトリクス構造解析法による数値解析手法の基礎を学習する．また，トラス構造と簡単なラーメン構造の FORTRAN 言語を利用した構造解析プログラムの実際についても講義する．
授業の内容
第 1 部：構造解析法の概説 （三浦）第 2 部のマトリクス構造解析法の基礎となる「数値積分法」，「マトリクス演算」，「連立方程式の解法」などに関する基礎的な学習を FORTRAN 言語を用いて学習する．
第 １週 ガイダンス：構造分野における数値解析法の歴史
第 ２週 建設分野の情報処理法
第 ３週 構造解析の基礎（その１）「プログラムの基礎」
第 ４週 構造解析の基礎（その２）「非線形方程式の数値解法」
第 ５週 構造解析の基礎（その３）「マトリクス演算」
第 ６週 構造解析の基礎（その４）「連立方程式の解法」
第 ７週 構造解析の基礎（その５）「数値積分法」
第 ８週 レポートの作成
第２部：平面トラスおよび平面ラーメン構造の構造解析 （中澤）
マトリクス構造解析の例として，FORTRAN 言語を利用した平面トラスおよび平面ラーメン構造の構造解析を学習する．
第 ９週 平面トラス構造のマトリクス構造解析の基礎理論（その１）
第１０週 平面トラス構造のマトリクス構造解析の基礎理論（その２）
第１１週 平面トラス構造のマトリクス構造解析（その１）
第１２週 平面トラス構造のマトリクス構造解析（その２）
第１３週 平面ラーメン構造のマトリクス構造解析の基礎理論
第１４週 平面ラーメン構造のマトリクス構造解析
第１５週 マトリクス構造解析法を用いた構造物の応力解析
第１６週 レポートの作成
関連科目
構造力学Ⅲ、建設数学Ａ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．必要な資料は授業中に配布する．
参考図書：Fortran77 に準拠した適切な文法書を用意し，持参することが望ましい．
達成目標
構造解析法の基礎理論と建設構造物の実践的な解析構造手法を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべての課題についてレポートを提出することが必要条件で，レポートの内容（100%）で評価する．第１部と第２部のレポートの内容（各 100 点満点）を相加平均した点数が５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする．また，その相加平均点数が８０点以上を評価Ａ，６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-803（三浦），D-816（中澤）電話番号： 44-6844（三浦），44-6857（中澤）E メール： k-miura@ace.tut.ac.jp（三浦）， nakazawa@ace.tut.ac.jp（中澤）ウェルカムページ
http://www.ace.tut.ac.jp/（三浦）
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~nakazawa/（中澤）オフィスアワー
毎週月曜日１４時３０分から１６時００分（中澤）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力関連がある項目：(D2) 建築分野の高度な専門的技術を修得し，それらを建築分野における問題解決に応用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：

495

科目名

建設材料学 [Construction Materials]

担当教員

松井 智哉, 山田 聖志 [Tomoya Matsui, Seishi Yamada]

時間割番号

B15630030

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
建設材料のうち最も基本的な構造材料であるコンクリート，鉄鋼および木質材料について，その基本的性質およびそれらの原材料，製造プロセスなどを理解する．また，セメン
ト系複合材料，繊維補強複合材料などの先進材料についても概説する．
授業の内容
第 １週 概要説明
第 ２週 材料の一般的性質を学ぶ上での基礎の復習
第 ３週 セメント
第 ４週 骨材
第 ５週 コンクリートの製造とフレッシュコンクリートの性質
第 ６週 硬化コンクリートの性質
第 ７週 セメント系複合材料の基本特性
第 ８週 中間試験
第 ９週 木材（製材）の基礎と特性
第１０週 木質材料の基礎と特性
第１１週 鉄鋼の製法と基本的性質
第１２週 構造用鋼材
第１３週 ガラス材料の基本特性
第１４週 高分子材料の基本特性
第１５週 繊維補強複合材料（FRP）
関連科目
構造力学，鉄筋コンクリート構造学，鋼構造学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：
小野，角他「建築材料－その選択から施工まで」理工図書出版社
達成目標
建設材料のうち以下の構造材料についての正しい理解を深める．
（１）コンクリートの特徴を他の材料との比較で的確に説明できる．
（２）コンクリート材料としてセメント・骨材に関する正しい知識を持つ．
（３）固まった後のコンクリートの力学特性を理解し説明できる．
（４）鋼材の力学的性質を理解し説明できる．
（５）木材の力学的性質を理解し説明できる．
（６）セメント系複合材料，繊維補強複合材料などの先進材料の知識を得る．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：中間試験と期末試験を総合して評価する．
評価基準：評価点（１００点満点）が５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする。８０点以上を評価Ａ，６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
山田聖志
部 屋：D-808
メール：yamada@ace.tut.ac.jp
松井智哉
部 屋：D-816
メール：matsui@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~yamada/
http://www.rc.ace.tut.ac.jp/matsui/index.html
オフィスアワー
毎週水曜日 13 時 00 分から 14 時 30 分（山田）
毎週水曜日 14 時 00 分から 17 時 00 分（松井）
学習・教育到達目標との対応
本科目は JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）（D1）建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）（D3）土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．

496

科目名

構造計画学 [Structural Planning and Design]

担当教員

松井 智哉, 山田 聖志 [Tomoya Matsui, Seishi Yamada]

時間割番号

B15630040

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月1

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
建築構造物の構造計画手法の概要と耐震設計法と，それら建設構造物の保有水平耐力設計法の基礎について，講義に演習を随時加えながら，講述する．
授業の内容
第１部 保有水平耐力設計法の基礎 （山田聖志）
第 １週 概要
第 ２週 極限解析と全塑性モーメント
第 ３週 曲げ部材の降伏モーメントと全塑性モーメント
第 ４週 追跡法による極限解析
第 ５週 上界定理と下界定理
第 ６週 仮想仕事の原理による梁構造の極限解析
第 ７週 仮想仕事の原理によるラーメン構造の極限解析
第 ８週 中間試験
第２部 構造デザイン法の概説 （松井智哉）
第 ９週 各種構造物の特性
第１０週 構造計画（耐震計算）の流れ
第１１週 荷重（自重，積載，風，雪，地震）のモデル化と構造設計
第１２週 水平荷重時の応力の算定
第１３週 保有水平耐力と崩壊メカニズム
第１４週 剛性率，偏心率，構造特性係数の算定
第１５週 必要保有水平耐力の算定，総合演習
第１６週 定期試験
関連科目
鉄筋コンクリート構造学，鋼構造学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．必要な資料は講義で配布する．
達成目標（１）建設構造物の構造計画手法の概要を理解する。
（２）建設構造物の保有水平耐力設計法の基礎を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：原則として試験結果を基に成績を評価する．
評価基準：第１部と第２部の各試験結果（各１００点満点）を相加平均した点数が５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする．また，その相加平均点数が８０点以上を評
価Ａ，６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室： D-808（山田）、D-815（松井）
電話番号： 44-6849（山田）、44-6856（松井）E メール： yamada@ace.tut.ac.jp（山田）、matsui@ace.tut.ac.jp（松井）ウェルカムページ
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~yamada/研究室ホームページ： http://www.st.ace.tut.ac.jp/ （山田）： http://www.rc.tutrp.tut.ac.jp/matsui/index.html（松井）オフィスアワー
毎週水曜日 13 時 00 分から 14 時 30 分（山田）
毎週水曜日 14 時 00 分から 17 時 00 分（松井）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(D2) 建築分野の高度な専門的技術を修得し，それらを建築分野における問題解決に応用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．

497

科目名

地盤工学 [Geotechnical Engineering]

担当教員

三浦 均也 [Kinya Miura]

時間割番号

B15630050

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火4

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-803

メールアドレス選択

k-miura@ace.tut.ac.jp

授業の目標
地盤力学の応用として，地盤工学における，土圧，地盤の掘削，斜面の安定，地盤の支持力，杭基礎，地下水浸透などの問題に関する，解析方法ならびに設計法を学習す
る．.社会基盤と建築の両分野において構造物を設計する際には，地盤の構造物の相互作用と構造物の安定性を評価することが必要不可欠であり，実際面における問題とその解決方法を理解する．
授業の内容
第 １週 ガイダンス：地盤工学の役割とその体系
第 ２週 構造物に作用する土圧(1)：サイロとかルバート
第 ３週 構造物に作用する土圧(2)：クーロンの土圧論
第 ４週 構造物に作用する土圧(3)：ランキンの土圧論
第 ５週 地盤掘削(1)：安定性と地下水の影響
第 ６週 地盤掘削(2)：掘削工事における問題
第 ７週 中間試験
第 ８週 斜面の安定問題(1)：分割法
第 ９週 斜面の安定問題(2)：有限斜面の安定問題
第１０週 地盤の支持力(1)：粘土地盤の支持力
第１１週 地盤の支持力(2)：砂地盤の支持力
第１２週 地盤の支持力(3)：種々の基礎の支持力
第１３週 杭基礎の支持力(1)：算定法，群杭効果
第１４週 杭基礎の支持力(2)：負の周面摩擦
第１５週 期末試験
関連科目
応用数学Ⅰ・Ⅱ，建設数学Ⅰ・Ⅱ，地盤力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．必要な資料は授業中に配布する．
参考図書：河邑他著：土の力学，朝倉書店
達成目標
建設工学に関連する力学の基礎を再確認し，問題の解法を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
すべての演習課題についてレポートを提出することが必要条件で，試験の内容（100%）で評価する．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-803（三浦）
電話番号： 44-6844（三浦）E メール： k-miura@ace.tut.ac.jp（三浦）ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/（三浦）
オフィスアワー
水曜日 10：00〜12：00，13：00〜15:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：（D1）建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(D2) 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：（D1）社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力関連がある項目： （C）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

498

科目名

建築設計演習基礎 [CoreDesign Workshop]

担当教員

松島 史朗, 谷 武 [Shiro Matsushima, Takeru Tani]

時間割番号

B15621140

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選必修shirom@ace.tut.ac.jp

授業の目標
本授業は、3 年次編入生の内、建築系以外の学科から編入してきた学生を対象にしている。
建築設計の初心者が、基本的な製図の描き方を理解し、トレースを通して図面の描き方を体得することを目標にする。
また、集合住宅の設計を通して、建築計画的な空間の捉え方の素養を身につけるとともに、基礎的な建築設計のセンスを養う。
さらに、講評会での発表を通して、プレゼンテーション能力の向上を図る。
授業の内容
第 1 週 第 1 課題（木造住宅のトレース）の説明
第 2 週 線の練習，目測など
第 3 週 木造住宅のトレース①
第 4 週 木造住宅のトレース②
第 5 週 木造住宅のトレース③
第 6 週 第 2 課題（RC 造建物のトレース）の説明
第 7 週 RC 造建物のトレース①
第 8 週 RC 造建物のトレース②
第 9 週 第 3 課題（集合住宅）の説明
第 10 週 ピンナップレビュー① キーワードを使って模型によりコンセプトを発表
第 11 週 デスククリット（エスキス）② 個人指導
第 12 週 ピンナップレビュー③ 図面・模型等で計画案を発表
第 13 週 デスククリット④ 個人指導
第 14 週 図面作成
第 15 週 提出・講評
関連科目
建築設計演習Ⅰ〜Ⅵ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし参考図書 日本建築学会編「コンパクト建築設計資料集成」 丸善
達成目標
１）建築図面の製図法の基礎を学ぶ
２）図面の描き方を体得する
３）建築計画的な空間の捉え方を学ぶ
４）基礎的な建築設計のセンスを養う
５）プレゼンテーション能力を養う
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準提出された図面および講評会での発表を総合的に評価する。
３つの課題のうち、１つでも提出していない場合は不合格とする。
第 1、第 2 課題については製図のルールに従って正しく描けているか、線が綺麗に描けているかにより採点。
第 3 課題については、住宅としての機能性、提案のオリジナリティ、最終発表のプレゼンテーションを総合的に加味して採点。
評価点が 85 点以上が評価 A,65 点以上 85 点未満が評価 B,55 点以上 65 点未満が評価 C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・松島教授 教員室Ｄ－７０７、電話番号４４－６８３５、Ｅメール：shirom@ace.tut.ac.jp
・谷助教 教員室Ｄ－７１６、電話番号４４－６８４３、Ｅメール：tani@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．
(D6) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける．

499

科目名

建設工学特別講義・演習Ⅰ [Special Lectures on Architecture and Civil Eng 1]

担当教員

各教員

時間割番号

S15630060

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

集中

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

不明

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
建設工学課程での専門科目を受講するのに必要とされる数学や自然科学の基礎知識が不足しているためにこれを補うこと，または卒業研究などを行う上で必要とされる数学や自然科学の特定の課題の深い知識や理解が不十分であり集中的に学習すること，を目的としている。
過去に建設工学分野と異なる教育を受けてきた学生に対して，建設工学に関連する数学や自然科学の知識を補うことも視野に入れている。
授業の内容
各指導教官が研究室に所属する特定の学生を担当して行う，教官と学生の合意の下に特定のテーマを選定し，目的に応じた形式で進める。
各週の講義内容は選定したテーマと学生の能力に応じて柔軟に構成する，
関連科目
特に無し。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．必要な資料は講義で配布する。
参考図書：選定したテーマにあわせて、適切なものを講義の中で紹介します。
達成目標
講義は学生の数学および自然科学の知識や能力の不足を補うために行うものであって，選定したテーマに関する知識や理解、応用する力を習得することが目標である。したがって，目標は教官と学生が相談の上講義の最初に設定する．例として，「他の専門科目を受講するために必要な所定の基礎学力を身に着けること」，「卒業研究を行う上で必要とされる知識と応用力を身に着けること」などが設定する目標の規準となる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学生の達成度評価法は担当教官によって異なる。レポートや定期試験に適切な重み付けを行って評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各教員
ウェルカムページ
http://www.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
各教員毎に設定
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力．
(D1) 社会基盤工学の学習に必要な数学力を身につける．
(D2) 社会基盤工学の学習に必要な力学を主体とする物理学の基礎力を身につける．
(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．

500

科目名

建設工学特別講義・演習Ⅱ [Special Lectures on Architecture and Civil Eng 2]

担当教員

各教員

時間割番号

S15630070

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

集中

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

不明

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
建設工学課程での専門科目を受講するのに必要とされる数学や自然科学の基礎知識が不足しているためにこれを補うこと，または卒業研究などを行う上で必要とされる数学や自然科学の特定の課題の深い知識や理解が不十分であり集中的に学習すること，を目的としている。
過去に建設工学分野と異なる教育を受けてきた学生に対して，建設工学に関連する数学や自然科学の知識を補うことも視野に入れている。
授業の内容
各指導教官が研究室に所属する特定の学生を担当して行う，教官と学生の合意の下に特定のテーマを選定し，目的に応じた形式で進める。
各週の講義内容は選定したテーマと学生の能力に応じて柔軟に構成する，
関連科目
特に無し。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．必要な資料は講義で配布する。
参考図書：選定したテーマにあわせて、適切なものを講義の中で紹介します。
達成目標
講義は学生の数学および自然科学の知識や能力の不足を補うために行うものであって，選定したテーマに関する知識や理解、応用する力を習得することが目標である。したがって，目標は教官と学生が相談の上講義の最初に設定する．例として，「他の専門科目を受講するために必要な所定の基礎学力を身に着けること」，「卒業研究を行う上で必要とされる知識と応用力を身に着けること」などが設定する目標の規準となる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学生の達成度評価法は担当教官によって異なる。レポートや定期試験に適切な重み付けを行って評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各教員
ウェルカムページ
http://www.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
各教員毎に設定
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力．
(D1) 社会基盤工学の学習に必要な数学力を身につける．
(D2) 社会基盤工学の学習に必要な力学を主体とする物理学の基礎力を身につける．
(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．

501

科目名

鋼構造学 [Steel Structures]担当教員

山田 聖志, 中澤 祥二 [Seishi Yamada, Shoji Nakazawa]

時間割番号

B15621010

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月4

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
鋼材の特徴を理解し，それを建設構造として設計・施工するにあたって重要となる基本的な事項について，講義に演習を随時加えながら，講述する。
授業の内容
第 １週 第１章・鉄骨構造の仕組み
第 ２週 第２章・鋼材の基本的性質
第 ３週 第７章・高力ボルト，ボルト接合（その１）
第 ４週 第７章・高力ボルト，ボルト接合（その２）
第 ５週 第８章・溶接（その１）
第 ６週 第８章・溶接（その２）
第 ７週 第９章・接合部
第 ８週 中間試験
第 ９週 第３章・引張り材
第１０週 第４章・圧縮材（その１）
第１１週 第４章・圧縮材（その２）
第１２週 第５章・曲げ材（その１）
第１３週 第５章・曲げ材（その２）
第１４週 第６章・軸力と曲げを受ける材
第１５週 総合演習
第１６週 定期試験
関連科目
構造力学Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：高梨晃一・福島暁男共著，基礎からの鉄骨構造，森北出版, 2003
参考書：日本建築学会，鋼構造設計規準－許容応力度設計法－, 2005
日本道路協会，道路橋示方書・Ⅱ鋼橋編， 2002
金多潔，他，これからの鉄骨構造，学芸出版社, 2001
三木千壽，鋼構造，共立出版, 2000
達成目標
（１）鋼材の力学的特質を理解する。
（２）各種鋼部材の断面算定の方法を理解する．
（３）鋼構造の各種接合法とその設計に関する基礎的事項を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：原則として試験結果を基に成績を評価する．
評価基準：中間試験と定期試験の各結果（各１００点満点）を相加平均した点数が５５点以上の場合を合格（達成目標に達した）とする．また，その相加平均点数が８０点以上を評
価Ａ，６５点以上８０点未満を評価Ｂ，５５点以上６５点未満を評価Ｃとする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室： D-808（山田）
電話番号： 44-6849（山田）E メール： yamada@ace.tut.ac.jp（山田）教官室： D-816（中澤）電話番号： 44-6857（中澤）E メール： nakazawa@ace.tut.ac.jp（中澤）ウェルカムページ
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~yamada/
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~nakazawa/
研究室ホームページ： http://www.st.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日 13 時 00 分から 14 時 30 分（山田）
毎週月曜日 14 時 30 分から 16 時 00 分（中澤）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(D2) 建築分野の高度な専門的技術を修得し，それらを建築分野における問題解決に応用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．

502

科目名

建築環境工学Ⅰ [Building Environmental Engineering 1]

担当教員

増田 幸宏, 源城 かほり [Yukihiro Masuda, Kahori Genjoh]

時間割番号

B15621020

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
建築における伝熱現象の基礎理論と計算方法，ならびに温熱環境と快適条件，日照・日影の基礎的事項について学び，その応用としての建築の省エネルギー手法の基礎を理解することを目標とする．
授業の内容
第 1 週 ガイダンス（建築環境工学とは，建築・都市・地球環境問題とは）
第 2 週 温熱環境と快適条件
第 3 週 日照と日影(1)：太陽の位置・動き，日照と日影
第 4 週 日照と日影(2)：日影曲線と日影図
第 5 週 日照と日影(3)：日射とその計算法, 日射の日変化と遮蔽
第 6 週 建築伝熱(1)：熱伝導と熱伝達
第 7 週 建築伝熱(2)：定常伝熱と熱貫流
第 8 週 建築伝熱(3)：熱の流れと断熱, 断熱性能を高める工夫
第 9 週 建築伝熱(4)：定常室温計算法
第 10 週 演習(1)：太陽位置の計算
第 11 週 演習(2)：日影の計算(1)
第 12 週 演習(3)：日影の計算(2)
第 13 週 演習(4)：伝熱計算基礎
第 14 週 演習(5)：建物外表面での熱平衡
第 15 週 講義事項のまとめ, 要点整理と環境建築の事例紹介
第 16 週 テスト
関連科目
建築環境学概論，建築環境工学Ⅱ ，建築環境工学 Ⅲ，建築環境設備学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：田中俊六ほか、「最新建築環境工学」，井上書院
参考書：環境工学教科書研究会編、「環境工学教科書」、彰国社
木村建一編、「建築環境学１・２」，丸善
達成目標（1）地球環境時代における建築環境工学の重要性について理解できる．
（2）温熱環境と快適条件について理解できる．
（3）日照・日影の基礎的事項について理解できる．
（4) 建築における伝熱現象の基礎理論と計算方法について理解できる．
（5) 建築の省エネルギー手法について理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：レポート・演習課題の内容 30%，定期試験の成績 70%を総合的に考慮して評価する。
評価基準：(1) 快適条件・温熱環境，(2)日照・日影とその基礎的計算法，(3)建物伝熱の基礎的計算法，(4)建築の省エネルギー手法，(5)関連専門用語の正しい理解，のうち 5 項
目が理解できれば評価 A，4 項目の場合 B，3 項目の場合 C，それ以外は D とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：（増田）D-711，電話番号：44-6839，Email：masuda@ace.tut.ac.jp（源城）D-712，電話番号：44-6840，Email：genjo@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://einstein.ace.tut.ac.jp/masuda/
オフィスアワー（増田）木曜日 10:00〜12:00（源城）月曜日 10:00〜12:30
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(D2) 建築分野の高度な専門的技術を修得し，それらを建築分野における問題解決に応用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D6) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける．

503

科目名

建築環境工学Ⅱ [Building Environmental Engineering 2]

担当教員

松本 博, 源城 かほり [Hiroshi Matsumoto, Kahori Genjoh]

時間割番号

B15621030

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
湿気・空気環境に関する基礎理論・技術を理解し，湿り空気，空気線図，結露計算，結露防止法，室内空気環境の予測法，自然換気量の計算法，室内空気質の制御・設計手法に関する基礎を習得する。
授業の内容
各週の講義内容は，下記の通りである。
第 1 週 湿気環境の基礎：空気線図の使い方
第 2 週 結露防止：壁体の透湿計算と結露計算
第 3 週 演習(1)結露計算
第 4 週 室内空気汚染，換気の必要性：必要換気量の計算法
第 5 週 演習(2)必要換気量の計算
第 6 週 換気力学の基礎（１）：圧力と圧力差
第 7 週 換気力学の基礎（２）：換気の基礎式
第 8 週 演習(3)換気計算の基礎
第 9 週 換気計算の基礎（１）：風力換気
第 10 週 演習(4)風力換気計算
第 11 週 換気計算の基礎（２）：温度差換気
第 12 週 演習(5)温度差換気計算
第 13 週 機械換気
第 14 週 換気計画・換気設計
第 15 週 自然換気量の測定法
第 16 週 期末試験
関連科目
建築環境学概論，建築環境工学Ⅰ，建築環境工学Ⅲ，建築環境設備学，環境実験
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：田中俊六ほか：最新建築環境工学 第 3 版，井上書院
参考書：環境工学教科書研究会編：環境工学教科書，彰国社
泉田英雄ほか：建設工学入門，朝倉書店
木村建一編，建築環境学１・２，丸善
達成目標
空気線図の基本的な使用法が理解できる。壁体の結露計算ができる。必要換気量の算出法，風圧力および室内外温度差に伴う自然換気量の計算ができる。基本的な換気計画が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：課題レポート等の内容（30%）および定期試験の成績（70%）を合計して評価する。
評価基準：(1)壁体の結露防止法，(2)必要換気量およびその予測法，(3)室内における汚染質濃度の予測法，(4)換気のメカニズム，(5)換気計画・設計法の手順，のうち 5 項目が理解できれば評価 A，4 項目の場合 B，3 項目の場合 C，それ以外は D とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
松本 教員室：D-710，電話番号：44-6838，E メール：matsu@ace.tut.ac.jp
源城 教員室：D-712，電話番号：44-6840，E メール：genjo@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
研究室ホームページ http://einstein.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
松本 金曜日 13:00〜15:00
源城 月曜日 10:30〜12:30
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(D2) 建築分野の高度な専門的技術を修得し，それらを建築分野における問題解決に応用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D6) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける．

504

科目名

建築設計論 [Design Theories in Architecture]

担当教員

松島 史朗, 美濃部 幸郎 [Shiro Matsushima, Yukio Minobe]

時間割番号

B15621040

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選必修shirom@ace/tut.ac.jp

授業の目標
１）建築設計に関わる職能と設計プロセスに関する理解を深める。
２）建築ものづくりの観点から，デザインテクノロジーおよび生産システムの変化を理解する。
３）計画・デザインの一助となる建築の形態・機能についての分析手法を習得する。
４）地域と協働した景観整備やまちづくりについて学ぶ。
５）省エネルギーや災害に強いコミュニティの形成を含めた、建築の在り方の今日的課題について考察する。
授業の内容
第１週 概論第２週 建築設計に関わる職能および設計プロセス
第３週 建築の形態・機能分析手法１ 事例研究（落水荘）
第４週 建築の形態・機能分析手法２ 「ル・コルビジェの建築理論」
第５週 建築の形態・機能分析手法３ 事例研究
第６週 スマートプロダクション１：デザインテクノロジー
第７週 スマートプロダクション２：CAD/CAM，デジタルファブリケーション
第８週 最終課題中間発表
第９週 日本の伝統的町並みとまちづくり 事例研究：豊川稲荷門前，蔵のまち半田 等
第１０週 設計プロセス１ 事例研究： MIT ステイタセンター
第１１週 設計プロセス２ 事例研究：ニューヨーク近代美術館，ルーブル美術館
第１２週 日本の住宅史―住宅型の変遷および現代の都市居住
第１３週 建築設計の今日的課題
第１４・１５週 研究事例の分析結果発表と講評
関連科目
設計製図，建設学対話，建築計画等の基礎知識
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：随時ハンドアウトを配布する
参考書：フランク O.ゲーリーと MIT、ナンシー・ジョイス著、松島史朗訳、鹿島出版会
達成目標
建築設計者や都市計画コンサルタントとして必要なデザイン素養を身につける。
１）建築設計に関わる職能および設計プロセス
２）ル・コルビジェ、フランク・ロイド・ライト、ミース・ファン・デル・ローエ等の歴史的に重要な建築家の計画理論を理解する。
３）以上の歴史的背景の理解のもとに、建築設計の現在の潮流を把握し、
４）その中で建築に関わる諸問題について分析・解決策策定能力の修得・向上を目指す。
５）特に、最終課題で建築の形態と機能についての詳細な分析・解析を求める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート（２回、合計で20％）、最終課題プレゼンテーションおよびレポート（50％）、期末試験（30％）の合計。期末試験はMoodleを使ったオンライン試験とする。詳細は講義の中で説明する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 3 つ以上達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 2 つ以上達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・松島教授 教員室Ｄ－７０７、電話番号４４－６８３５、Ｅメール：shirom@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週火曜日 12：30〜14：30 もしくは email によるアポイントメントにより随時実施
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(D2) 建築分野の高度な専門的技術を修得し，それらを建築分野における問題解決に応用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D6) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける．

505

科目名

建築計画 [Architechture Planning]

担当教員

垣野 義典 [Yoshinori Kakino]

時間割番号

B15621050

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

垣野研究室

メールアドレス

選必修

y-kakino@ace.tut.ac.jp

授業の目標
建築コースでは、美術館・図書館・学校・劇場等の各種建物の計画手法を学ぶ。時代の流れの中で社会が絶えず変化し、計画手法も変化することを理解した上で、各種建物に求められる社会的な背景とニーズ、利用者と管理運営者等のニーズを踏まえ、敷地の物理的な条件や環境条件等を読み取り、計画する手法を学ぶ。また、概論として各種建物の新しい動向を紹介する。
社会基盤コースでは、社会基盤施設を計画する場合に、計画するという事は、何を、どのように考えて計画する事なのかを学ぶ。
授業の内容
週
１ ガイダンス、「建築計画ってなに？」
２ 集まって住む? - 住宅、集合住宅１
３ 集まって住む? - 住宅、集合住宅２
４ 学校建築ってなんだろう？ 教会から学校へ
５ 学校建築ってなんだろう？ 最近の日本、海外の学校
６ 幼稚園・保育園建築 ＋ フィンランドの保育園
７ 図書館では何ができる？ 日本とフィンランドの図書館
８ 病院はどうして生まれたか？
９ 高齢者施設はなぜ必要か？
１０ オフィス - 建築は、働き方をサポートできる？
１１ 劇場 - 劇場の成り立ち
１２ 博物館、美術館で何ができる？
１３ 人間の寸法、人体
１４ 人はどこに集まる？ よく考えると不思議な場所
１５ 建築計画の総まとめ、試験問題発表
関連科目
計画序論
建築設計演習ⅠからⅥ
建築設計演習基礎
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
長澤泰、西出和彦、在塚礼子 : 建築計画, 市ヶ谷出版社, 2005
達成目標
建築コースでは、各種の建物種別の代表的な建築の計画手法が、社会的な背景とニーズ、利用者と管理運営者ニーズ、敷地や環境条件等に対する設計者としての読み取り等から生まれる事を理解する。さらに、建物種別による計画手法について最新の傾向を把握する。
社会基盤コースでは、計画するという事は何を、どのようにする事かを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験（100%）．定期試験（100 点満点）において，授業の理解度を評価する．
55 点以上を合格とする．点数が 80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員名：垣野義典
部屋番号：Ｄ－７０９
電話番号：44-6837
メールアドレス：y-kakino@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
垣野研究室ホームページ：http://one.world.coocan.jp
オフィスアワー
オフィスアワー 毎週水曜日 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応
本科目は、JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
（建築コース）
特に関連がある項目：Ｄ１建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力，Ｄ２高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力関連がある項目：（社会基盤コース）
関連がある項目：Ｄ１社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力。Ｄ３自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力

506

科目名

日本建築史 [History of Japanese Architecture]

担当教員

泉田 英雄 [Hideo Izumida]

時間割番号

B15621060

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

火1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
日本は世界でもたぐいまれな建築文化を有しており，建築活動に関わる者の素養として、古代から近世までの日本の建築（寺院、神社、城郭、住居、公共建築、商業建築など）の成立と変容、技術の発展の過程をたどりながら、それぞれの代表的建築を学習する。そして，これから建築文化の維持継承に資することを目的にする。
授業の内容
第１週 授業概要と目的
第２週 古代の建物：竪穴式、高床式、材料と構法、家型埴輪、家屋文境、周辺諸国の状況、復元の問題
第３週 初期仏教建築：インド・中国・朝鮮の状況、法隆寺、大和政権、飛鳥様式、奈良様式、組物、材料と構法
第４週 奈良と京都の都市：平城京、平安京、式年遷都、中国の都城、街路配置、大内裏と内裏
第５週 神社建築：伊勢神宮、出雲大社、高床式建物・仏教建築との関連、材料と構法、式年遷宮、第６週 平安時代の住まい：源氏物語絵巻、家族生活と接待、しつらい、庭
第７週 浄土宗と大仏様の建築：阿弥陀仏と浄土信仰、平等院鳳凰堂、平泉中尊寺、東大寺再建、重源
第８週 古代から中世までの範囲に関して中間試験
第９週 禅宗の建築：栄西、通貫、舎利殿、庭園、方丈、詰組
第 10 週 武家たちの住まい：銀閣、書院、主殿造、造作の変化、座敷飾り、格式、御殿
第 11 週 茶室の建築：千利休、草案風、詫び、露地、躙口、面皮柱、網代、相伴席
第 12 週 数寄屋風書院造：桂離宮、小堀遠州、真行草、雁行配置
第 13 週 城下町の形成：津、宿、市、門前町、寺内町、戦国城下町、楽市楽座、城下町
第 14 週 江戸時代の都市と農村の建築：城郭、街屋、長屋、民家、宿場町、在郷町
第 15 週 豊橋近隣で、半日間の見学会を行う。
第 16 週 最終試験
関連科目
専門科目では，世界建築史など。
基礎科目では，日本史や古典文学など。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：玉井哲夫・藤井恵介藤『建築の歴史』中公文庫
参考書：日本建築学会、日本建築史図集、1991
後藤 治、日本建築史、共立出版、2003
達成目標
日本建築の歴史と特徴を理解させることによって、さまざまな歴史的建築を美的にも構造的にも評価できる目を養うことを目的にする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
２回のレポート評価（10 点 x2 回）と定期試験（80 点満点）の結果を加算し、５５点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： 泉田英雄 D3-804
電話番号： 44-6861
E メール： izumida@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://gamac.tutrp.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週水曜日１３時３０分〜１５時３０分
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力関連がある項目：(D2) 建築分野の高度な専門的技術を修得し，それらを建築分野における問題解決に応用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D6) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける．

507

科目名

空間情報演習 [Spatial Information Workshop]

担当教員

大貝 彰, 浅野 純一郎 [Akira Ogai, Junichiro Asano]

時間割番号

B15621070

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
空間情報の分析の基本的な統計手法について実データを用いた演習を通じて学び，その後に図形情報あるいは地理情報として存在する様々な空間情報を CAD と GIS をツールとして用いることにより統合化を図る演習を通じて，建築計画・デザイン，都市地域計画・デザイン，環境計画・デザイン等に利用する方法を学ぶ．
授業の内容
空間情報の統計分析手法の演習を 5 週、GIS を用いた空間表現手法の演習を 5 週、最後に CAD による設計演習を５週行う．各週の演習内容は下記の通りである．
（統計分析手法）－大貝担当
第 １週 クロス集計と属性相関（１）
第 ２週 クロス集計と属性相関（２）第 ３週 回帰分析
第 ４週 重回帰分析（１）
第 ５週 重回帰分析（２）（GIS 関連）－大貝担当
第 ６週 GIS の概念と利用法に関する解説
第 ７週 SIS の使用法（１）
第 ８週 SIS の使用法（２）
第 ９週 GIS を利用した課題演習（１）
第１０週 GIS を利用した課題演習（２）（CAD 関連）－浅野担当
第１１週 CAD・CG の概念と利用法に関する解説
第１２週 AUTO CAD 等の使用法（1）
第１３週 AUTO CAD 等の使用法（2）
第１４週 CAD・CG を利用した課題演習（1）
第１５週 CAD・CG を利用した課題演習（2）
関連科目
都市計画
建築設計演習Ⅵ
測量学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし（適宜，必要なプリント資料を配布する）
参考書：
達成目標
プロジェクト型演習（建築設計演習Ⅵ）の基礎ツールとして，統計的分析手法，CAD や GIS の意義，ソフトの使用法と応用法を習得する．具体的には
1)空間情報（社会経済活動の諸現象）の基本的把握手法（クロス分析，回帰分析）を実際の利用できる。
2）CAD，GIS でデータ作成が行える。
3）CAD ソフトを用いて設計図面の作成が行える。
4）GIS ソフトの基本的機能を用いて空間解析が行える。
5）CAD，GIS ソフトを用いて課題に対する分析，提案等を表現できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
1.統計分析手法（4 割），CAD 関連及び GIS 関連（6 割）の配分で評価を行う．
2.統計分析手法は２回のレポートにより評価を行う（各レポート評価の重みは同じ）．
3.GIS 関連は２回のレポートにより評価を行う（各レポート評価の重みは同じ）．
4.CAD 関連は 1 つの課題製作により評価を行う．
5.CAD 関連と GIS 関連の評価配分は同じとする．
55 点以上を合格とする．点数が 80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-706（大貝）
電話番号： 44-6834（大貝）E メール： aohgai@urban.tutrp.tut.ac.jp（大貝）教員室： D-708（浅野）
電話番号： 44-6836（浅野）E メール： asano@tuturp.tut.ac.jp(浅野)ウェルカムページ
オフィスアワー
大貝：毎週火曜日・木曜日１２：３０〜１３：３０
浅野：毎週火曜日、木曜日１２：３０〜１３：３０
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）○Ｃ：技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力◎Ｄ３：専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力，○Ｅ：国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力（社会基盤コース）○Ｃ：技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力○Ｄ５：演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．

508

科目名

建築設計演習Ⅳ [Design Workshop 4]

担当教員

松島 史朗, 渋谷 達郎 [Shiro Matsushima, Tatsuro Shibuya]

時間割番号B15621080

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-707

メールアドレス

選必修shirom@ace.tut.ac.jp

授業の目標
地域課題解決のための総合的な提案を，現地踏査等による情報収集，課題整理等を踏まえて討議し，その成果を図面や模型等を用いて表現し発表する．これにより，建築設計に関わる総合的な専門的技術を用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決・表現する能力を修得する。
授業の内容
本演習は，学部での建築設計演習の総括として基本的に研究室単位で行う。指導教員から与えられたテーマについて原則グループを編成して行う。
第 １週 課題説明
第 ２週 現地踏査等による資料収集・整理
第 ３週 現地踏査等による資料収集・整理
第 ４週 現地踏査等による資料収集・整理
第 ５週 地域課題整理結果の報告（ピンナップ）
第 ６週 提案コンセプト検討（デスククリット）
第 ７週 提案コンセプト検討（デスククリット）
第 ８週 提案コンセプト検討（デスククリット）
第 ９週 中間報告会１（ピンナップ）
第１０週 提案の具体化（デスククリット）
第１１週 提案の具体化（デスククリット）
第１２週 中間報告会２（ピンナップ）
第１３週 提案資料作成
第１４週 提案資料作成
第１５週 全体で成果発表会
テーマは課題説明時までに決定する。
関連科目
建築計画，建築設計論、都市計画および設計演習，測量学等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし課題毎に，必要な資料等を配付する。
達成目標
１）課題に関わる実際上の諸問題を探求し，情報を収集し，収集した資料の整理を行い，課題整理ができる。
２）与えられた課題を空間プログラムとしてまとめる能力とグループワークを通してグループの提案としてまとめいく協働の技術を身に付ける。
３）グループワークによる提案をまとめ，図面や模型といった設計情報の伝達手段を用いて表現できる。
４）口頭でプレゼンテーションを行い、聞く人に理解を得る能力を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価は、中間報告会・成果発表会における発表内容とプレゼンテーションに対する指導教員による評価シートに基づいて行う。学習・教育目標の諸項目に関連して以下のような配点で評価を行う。Ｄ１専門性：３０点，Ｄ２高度専門性：１０点，Ｄ３課題解決力など：２０点，Ｄ４社会性など：２０点，Ｅ表現力など：２０点。
評価点が 85 点以上が評価 A,65 点以上 85 点未満が評価 B,55 点以上 65 点未満が評価 C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）（大貝）教員室：D-706 電話：44-6834 E メール：aohgai@ace.tutrp.tut.ac.jp（松島）教員室：D－707 電話番号：44-6835 E メール：shirom@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
各教員に問い合わせのこと
学習・教育到達目標との対応
本科目は，JABEE の建築コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
特に関連がある項目：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力，(D3) 専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力，(D4) 実際上の諸問題を探求し，社会の要求する課題を与えられた条件下で工学的に解決するための具体的な技術(企画・設計・生産・管理等)，デザイン力，調整力，協調性など，仕事をまとめ上げる実行力
関連がある項目：(D2) 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力，(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力

509

科目名

建築環境設備学 [Building Services]

担当教員

松本 博, 増田 幸宏 [Hiroshi Matsumoto, Yukihiro Masuda]

時間割番号

B15621100

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
空気調和設備，給排水設備，消火設備などの建築設備の役割，仕組み，関連技術，設計法および運転に関する基礎知識を習得する。
授業の内容
授業は，おおよそ以下の予定で行う。
第 1 週 ガイダンス，建築設備総論
第 2 週 空調設備(1)：空気の性質と状態，温熱環境
第 3 週 空調設備(2)：空気線図と空気調和のプロセス
第 4 週 空調設備(3)：空気調和の各方式とその特徴
第 5 週 空調設備(4)：各種熱源機器とその特徴
第 6 週 空調設備(5)：空調熱負荷計算法
第 7 週 空調設備(6)：ダクト・配管設計，クリーンルーム
第 8 週 中間テスト（以上，増田担当）
第 9 週 給排水衛生設備(1)：給水設備
第 10 週 給排水衛生設備(2)：排水設備・通気設備・衛生設備
第 11 週 給排水衛生設備(3)：給排水衛生設備計画
第 12 週 消火設備：消火設備の種類と特徴
第 13 週 電気設備：電気設備の基礎，受変電設備
第 14 週 照明設備：照明設備の種類・照明設備計画
第 15 週 建築設備と省エネルギー
第 16 週 期末テスト（以上，松本担当）
関連科目
建築環境学概論，建築環境工学Ⅰ，建築環境工学Ⅱ，建築環境工学Ⅲ，環境実験
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：田中俊六他，最新建築設備工学，井上書院
その他：適宜，関連資料のコピーを配布
達成目標（1）空調設備の各種方式と設計方法について理解できる。
（2）空調熱負荷計算の基礎について理解できる。
（3）給排水設備・衛生設備の基礎について理解できる。
（4) 消火設備の基礎について理解できる。
（5) 電気設備の基礎について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：レポート・演習課題の内容 30%，定期試験の成績 70%を総合的に考慮して評価する。
評価基準（中間テスト）：(1) 空気線図と空気調和のプロセス，(2) 空気調和の各方式とその特徴,（3）各種熱源機器とその特徴, (4) 空調熱負荷計算法，(5) 関連専門用語の正しい理解，のうち 5 項目が理解できれば評価 A，4 項目の場合 B，3 項目の場合 C，それ以外は D とする。
評価基準（期末テスト）：(1) 給排水設備,(2) 衛生設備，(3) 消火設備，(4) 電気設備，(5) 建築設備と省エネルギー，のうち 5 項目が理解できれば評価 A，4 項目の場合 B，3 項目の場合 C，それ以外は D とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
松本 教員室：D-710，電話番号：44-6838，E メール：matsu@ace.tut.ac.jp
増田 教員室：D-711，電話番号：44-6839，E メール：masuda@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
研究室ホームページ（松本）http://einstein.tutrp.tut.ac.jp/（増田）http://einstein.ace.tut.ac.jp/masuda/
オフィスアワー
松本 金曜日 13:00〜15:00
増田 木曜日 10:00〜12:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連する項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力
関連する項目：(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
関連する項目（D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力（D3）本コースで設定された演習科目を習得することにより，自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力

510

科目名

建築設計演習Ⅴ [Design Workshop 5]

担当教員

浅野 純一郎, 垣野 義典 [Junichiro Asano, Yoshinori Kakino]

時間割番号

B15621150

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

水 3〜4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
本演習の前半は、公共施設の中でも代表的な学校建築を課題としてとりあげる。
そして基本的な設計条件を満たしながらも、オリジナリティと提案性のある設計を行うためのスキル習得を目的とする。
本演習の後半は、中心市街地の再開発計画を課題として幅広い事例について、その調査・分析・考察・計画・設計を学ぶとともに、現在全国的に行われているランドスケープデ
ザイン（景観・造園計画）の手法について、短期の設計演習により、設計のまとめ方と構想力を学んでいく。 また、中心市街地の再生の要となる建築施設、具体的には商業施
設、公益施設、集合住宅あるいはこれらの複合建築といった施設の建築設計を具体的な課題エリアに即する形で習得する。
授業の内容「学校建築」
全 8 回のうち、前半は設計を進める上での方針・全体計画について、後半は、具体的な設計内容について担当教員とディスカッション形式で行う。
第1回
第2回
第3回
第4回
第5回
第6回
第7回
第8回

ガイダンス、学校建築についてレクチャー
エスキス 1 教育・空間コンセプトについて
エスキス 2 教育・空間コンセプトについて
エスキス 3 設計内容について
エスキス 4 設計内容について
エスキス 5 設計内容について
エスキス 6 設計内容について
最終講評「中心市街地の再開発計画」
駅前などの中心市街地はその都市・地域の顔であり、歴史や伝統を反映してその地域の個性や特徴を持ち、中心となる役割や魅力を発揮している。こうした中心市街地の形成について「まちづくり」という観点から再開発計画の手法を学ぶ。一連の調査から設計に至る作業はチームで行うため、なるべく夏季休業前にチーム編成を行い、準備を進める
ように指導している。
1) ガイダンス
2) 全体計画・全体構想及び現地調査の発表
3) 全体計画エスキス（敷地分析）
4) 全体計画エスキス（ブロックプラン）
5) 個別施設エスキス（平面計画）
6) 個別施設エスキス（立面・断面計画）
7) 模型撮影
8) 講評会尚、本スケジュールは変更される場合がある。
関連科目
建築設計演習 I、建築設計演習 II
建築設計演習Ⅲ、建築設計演習Ⅳ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（主要参考図書）・建築設計資料集成「総合編」及び「拡張編」各巻、日本建築学会編、丸善
達成目標
・１年次からの学生は、２年次までの単独施設の計画から複合施設の計画手法を修得する。
・３年次編入学生の建築系の学生は各高専で修得した方法等を発展させる。
・上記１，３年次からの学生とも「テーマ・形重視の計画手法」の計画手法の修得を行う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準「成績の評価」
第一部と第二部の 2 つの課題設計の成果物及び講評会での発表を加味して評価を行う。二つの課題設計の評価の重みは同等であり、それぞれ 55％以上を最低条件とする。
第一部と第二部の 2 つの課題設計の成果物により、D1 と D3 を評価する。
第一部と第二部の 2 つの課題設計の講評会における発表・プレゼンテーションによって、E を評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
・浅野准教授 教員室Ｄ－７０８，電話番号４４－６８３６、E メール：asano@ace.tut.ac.jp
・垣野准教授 教員室Ｄ－７０９，電話番号４４－６８３７、E メール：y-kakino@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
・浅野准教授、火曜、木曜の１２：３０〜１３：３０
・垣野准教授、火曜 １３：００〜１５：００
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力(D3) 専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力

511

関連がある項目：(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．
(D6) 社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける．

512

科目名

土木数理演習Ⅰ [Mathematical Training for Civil Engineering 1]

担当教員

河邑 眞, 井上 隆信 [Makoto Kawamura, Takanobu Inoue]

時間割番号

B15622010

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
土木工学における数理学的な基礎的諸問題についての理解を深め、演習を通じて問題の解決能力を養う．
授業の内容
土木工学における材料・土質力学，衛生工学および水理学の分野について下記のような項目に関して演習を行う．演習問題を課し授業時間内に解説する．
第 １週
第 ２週
第 ３週
第 ４週
第 ５週
第 ６週
第 ７週
第 ８週
第 ９週
第１０週
第１１週
第１２週
第１３週
第１４週
第１５週
第１６週

数的解析(1)
数的解析(2)
数的解析(3)
衛生・環境工学(1)
衛生・環境工学(2)
衛生・環境工学(3)
衛生・環境工学(4)中間試験(以上，井上担当)
静水力学
相対静止
ベルヌーイの定理（１）ベルヌーイの定理（２）開水路流れ
開水路の水面形
運動量保存と力，その他
期末試験(以上，青木担当)

関連科目
土木数理演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
特になし
達成目標
数的解析，衛生・環境工学および水理学に関する問題に対する演習を通して，基礎的な知識を確認するとともに，その応用力をしっかりと身につける．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験および期末試験(100％)，土木工学における数理的な問題に対する理解度を評価し，55 点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-809(青木)，D-811(井上)
電話番号： 44-6850(青木)，44-6852(井上)Ｅメール：aoki@ace.tut.ac.jp(青木)，inoue@ace.tut.ac.jp(井上)ウェルカムページ
オフィスアワー
青木： 水曜日 13：00〜15：00
井上： 木曜日 12：00〜13：00
細野： 月曜日 10：00〜17：00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力．
関連がある項目：(D1) 社会基盤工学の学習に必要な数学力を身につける．
(D2) 社会基盤工学の学習に必要な力学を主体とする物理学の基礎力を身につける．
(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．

513

科目名

土木数理演習Ⅱ [Mathematical Training for Civil Engineering 2]

担当教員

廣畠 康裕, 三浦 均也 [Yasuhiro Hirobata, Kinya Miura]

時間割番号

B15622020

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
土木工学全般における技術と諸問題について理解を深め、総合的な学力を構造させることを目標としている，演習を通じて、土木工学基礎科目の基礎力を養う
授業の内容
土木工学における交通工学・土木計画学および構造力学・構造工学の分野について下記のような項目に関して演習を行う．用意した設問を解答し、授業時間内に解説する．各
週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 ガイダンスおよび土木計画学・交通工学、一般力学・構造力学の概論
第 ２週 土木計画、地域計画，都市計画
第 ３週 交通計画，交通工学
第 4〜5 週 測量、工程管理， LP およびネットワーク
第 6〜7 週 確率と統計
第 ８ 週 数理最適化問題
第 ９ 週 質点と剛体の力学，力の釣り合い
第 10〜11 週 静力学と動力学（その１）
第 12 週振動力学
第 13〜14 週 静定構造と直線梁（その１）
第 15 週トラス・ラーメンと不静定構造物
関連科目
土木数理演習Ⅰは，材料・土質工学と水理学・衛生工学をカバーしており，同時期に開講するこの科目も履修する必要がある。土木工学全般に対する基礎的な知識を有していることを前提としている。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し。演習のための設問は授業中に配布する。
参考図書：特に無し。
達成目標
演習を通して土木工学の基礎知識を再確認および向上させ，土木分野の国家・地方公務員試験に相当する程度の知識を確かなものにするとことを目的としている。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
８割以上の演習に参加して解答し、所定の成績を修めること。また、定期試験を実施し、55 点以上をもって合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
廣畠教員室： D-705; 廣畠電話番号： 44-6833; 廣畠 E メール： hirobata@ace.tut.ac.jp
三浦教員室： D-803; 三浦電話番号： 44-6844; 三浦 E メール： k-miura@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
建設工学系ホームページ： http://www.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー（廣畠）毎週月曜日 16:25〜17:40；火曜日 12:30〜13:30（三浦）毎週水曜日：9:00－12:30， 13:00－16:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力．
関連がある項目：(D1) 社会基盤工学の学習に必要な数学力を身につける．
(D2) 社会基盤工学の学習に必要な力学を主体とする物理学の基礎力を身につける．
(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．

514

科目名

地盤力学 [Geomechanics]

担当教員

河邑 眞 [Makoto Kawamura]

時間割番号

B15622030

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-806

メールアドレス

選必修

kawamura@ace.tut.ac.jp

授業の目標
地盤力学の基本的な事項として，土の物理的性質，透水性，圧縮性，せん断強度などの力学的な性質を記述する方法，および地盤内の浸透水量や地盤の沈下量，地盤の安定性を予測する力学的な手法について学習する．.社会基盤，建築の両分野において構造物を設計する際には地盤の安定性を評価することが必要不可欠である.特に地盤の沈下，支持力など，地盤の安定性を評価するうえで必要な地盤の基本的な力学特性について学習する.．
授業の内容
第 1 週 1.地盤力学概論
1.1 基礎となる方程式
第 2 週 1.2 応力・ひずみ関係
第 3 週 2.土の力学特性
2.1 力学試験方法
第 4 週 2.2 土の力学特性
第 5 週 ［演習 1］土の力学特性に関する演習
第 6 週 3.沈下の予測と対策
3.1 沈下予測手法
第 7 週 ［演習 2］沈下予測に関する演習
第 8 週 中間試験
第 9 週 3.2 沈下対策
第 10 週 4.地盤の安定解析
4.1 土圧理論
第 11 週 ［演習 3］土圧に関する演習
4.2 斜面安定理論
第 12 週 ［演習 4］斜面安定に関する演習
第 13 週 4.3 支持力理論
第 14 週 ［演習 5］支持力に関する演習
第 15 週 5.基礎の設計方法
第 16 週 最終試験
関連科目
物理学Ⅰ，応用数学Ⅰ・Ⅱ，建設数学Ⅰ・Ⅱ，基礎地盤力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．必要な資料は授業中に配布する．
達成目標
地盤の力学特性を理解し，簡単な例題を解く能力をつけることを目標とする．地盤工学の基礎として地盤力学の基礎を再確認するとともに，地盤力学に関連する諸問題の本質を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験と期末試験の結果に基づいて評価する．中間試験と期末試験（各 100 点満点）の平均点が 55 点以上の場合を合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-806（河邑）
電話番号： 44-6847（河邑）E メール： kawamura@ace.tut.ac.jp（河邑）ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/（河邑）研究室ホームページ
オフィスアワー
毎週火曜日午後１時〜３時
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．

515

科目名

流れと波の力学 [Mechanics for Flow and Wave]

担当教員

加藤 茂 [Shigeru Katoh]

時間割番号

B15622040

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水5

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-812

メールアドレス

授業の目標「基礎水理学」や高専等での水理学（基礎）関連科目の発展科目として，河川や海岸における力学を学習し，その知識を身に付ける．
授業の内容
講義の内容に応じて，適宜，演習を行う．
前半（１〜7 回目）
・波に関する基礎知識
・微小振幅波理論
・波のエネルギーと波の変形
・長周期の波
・波の統計的性質
・海浜過程と漂砂，地形変化
・流れに関する基礎知識
8 回目：中間試験
後半（9〜15 回目）
・常流・射流・比エネルギーと限界水深・流れの水面形，跳水・等流・開水路における水面形
16 回目：期末試験
関連科目
基礎水理学，水工学演習，水圏環境防災学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に指定はしない．必要に応じて，授業のときに資料を配布する．
参考図書：図説わかる水理学（井上和也 編，学芸出版社），海岸環境工学（岩田 好一朗 他，朝倉書店）
達成目標
河川や海岸での流れや波の現象に関する基礎知識を習得し，その基本法則・定理や基礎方程式などを理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験（40％），期末試験（40％），レポート（20％）
55 点以上を合格とする．点数が 80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．
レポートが提出されない場合や 3 回以上欠席した場合は単位を認めない．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）（部屋）D-812，（内線）6853，（E-mail）s-kato@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://enshu.tutrp.tut.ac.jp/lab/
オフィスアワー
水曜日 13：00〜15：00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．

516

選必修

s-kato@ace.tut.ac.jp

科目名

水環境工学 [Water Environmental Engineering]

担当教員

井上 隆信, 横田 久里子 [Takanobu Inoue, Kuriko Yokota]

時間割番号

B15622050

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

月4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

水環境工学

メールアドレス

選必修

inoue@ace.tut.ac.jp

授業の目標
湖沼や河川における汚濁物質の動態や水質変化を理解するうえで重要となる化学反応を理解するとともに，物理的な流体の流れに溶質の質的変化を伴うプロセスとしてモデル化し，解析，記述する技法を学習する．
授業の内容
第 1 週 水環境の基礎化学
第 2 週 水環境に関する濃度，単位
第 3 週 化学方程式，化学平衡，重量関係
第 4 週 酸塩基反応
第 5 週 酸化還元反応
第 6 週 気体の諸法則
第 7 週 水環境の緩衝作用
第 8 週 中間テスト
第 9 週 物質の移動と収支式
第 10 週 押出し流れモデル
第 11 週 完全混合モデル(1)
第 12 週 反応速度
第 13 週 完全混合回分式反応場
第 14 週 完全混合流れ場での反応(1)
第 15 週 押し出しながれ場での反応
関連科目
水環境工学基礎、環境マネジメント
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：随時プリントを配布する．
達成目標
水環境中における化学反応の基礎となる法則，表現方法を理解するとともに，化学反応の計算ができるようになる．
反応を伴うさまざまな流れ場での物質濃度の変化を記述し，濃度変化を求める手法を理解するとともに，実際に濃度変化が計算できるようになる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験(50%)、学期末試験(50%)．上・下水道の計画・設計法，処理プロセスに対する理解度を評価する．５５点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
井上 教員室：D-811，電話番号：44-6852，E メール：inoue@ace.tut.ac.jp
横田 教員室：D-813，電話番号：44-6863，E メール：yokota@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.wq.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
水曜 12 時〜13 時
学習・教育到達目標との対応

517

科目名

土木計画学 [Infrastructure Planning]

担当教員

廣畠 康裕 [Yasuhiro Hirobata]

時間割番号

B15622060

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
土木計画の基本的考え方について理解するとともに、土木計画の策定において必要となる各種の数学的手法について、その基礎理論を理解し、実際の問題への適用方法を身につける。建築コース、社会基盤コースともに、施設整備計画や運用策の策定・評価に際して必要となる基礎的な確率統計的手法、数理最適化手法を習得する。
授業の内容
以下の事項について講義し、演習問題を課すことを通じて計画問題への適用方法の概略を学ぶ。
１．概説および土木計画の意義と策定プロセス（第１週〜第３週）
２．確率論的手法（第４週〜第９週）
1.1 確率の基本概念と演算法則
1.2 確率変数と確率分布
1.3 確率変数の関数
３．統計的手法（第 10〜12 週）
2.1 記述統計
2.2 統計的推測と標本調査
４．OR 的手法（第 13〜14 週）
4.1 数理最適化手法（線形計画法等）
4.2 シミュレーション手法
５．その他の数理的手法（15 週）
関連科目
交通システム工学、土木数理演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：未定（使用する場合は学期前に掲示する）
参考書：「すぐわかる計画数学」（秋山・上田他；コロナ社）、「土木計画学」（河上省吾；鹿島出版）、その他。
授業では必要に応じてプリントを配布する。
達成目標
１．土木計画の意義と策定プロセスの概要を理解する。
２．確率の基本概念、確率変数と確率分布、確率変数の関数の取り扱い方について理解し、土木計画への適用方法を身につける。
３．統計的手法の基本的考え方を理解し、土木計画への適用方法を身につける。
４．線形計画法を中心に OR 統計的手法の基本的考え方を理解し、土木計画への適用方法を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート（20％）と期末試験（80％）を総合評価する。土木計画の意義と策定プロセスについての理解、および土木計画の策定に際して必要となる基礎的な確率統計的手法、数理最適化手法に対する理解の程度を評価する。55 点以上を合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-705 電話番号： 44-6833 E メール： hirobata@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
廣畠研究室： http://www.tr.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週月曜日（16:25〜17:40）・火曜日（12:30〜13:30）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(C) 技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：

518

科目名

測量学Ⅱ [Surveying 2]

担当教員

大西 俊次, 河邑 眞 [Shunji Onishi, Makoto Kawamura]

時間割番号

B15622070

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
測量は，地球上の諸点の相互関係及び位置を確定し，それらを基に地図に表現する科学技術である． 近年の測量は，基本的地図・建設事業の基礎資料の作成から都市及び地域の整備，土地利用計画，社会基盤整備への支援，地震による地殻変動・地球環境対策への調査，構造物の安全管理，大規模建設工事における高精度化等が求められている． 電子技術，宇宙技術を利用した新しい測量技術は，こうしたニーズに的確に対応している． なかでも，最新先端技術を応用した GNSS（全地球測位航法衛星システム），
GIS（地理情報システム），RS（ﾘﾓ-ﾄｾﾝｼﾝｸﾞ）は，近年急速に進展し，測位，計測，情報の収集及び支援技術として利用されている． 新たに法制化（H19.5）された地理空間情報活用推進基本法は，国民の安全・安心と経済の発展を目的にし，国の重要施策を進める法律でもある． 地理空間情報の収集と活用は，まさにその中核が最新の測量技術であり，測量技術が果たすべき役割・使命の重要性が窺われる． 測量は，建築・都市システム学をより進める上で重要な学問である． 講義では，測量学Ⅰで学んだ測量の基礎をもとに，最新の測量技術と応用測量について幅広く学ぶ． 特に，社会基盤コースでは，実験・観測の計画・遂行，データの正確な解析，科学技術的な視点から考察・説明する能
力を養うことを目的とする．
授業の内容
講義内容は，下記のとおりである．
第１週 講義の概要・測量ビジョン： 講義ガイダンス，測量技術が社会のニ－ズに対応するには
第２週 最近の測量技術情報： 最近の測量技術の情報関連について解説する．各講義の中でも解説する．
第３週 測量関連法の概要： 測量法・地理空間情報活用推進基本法等，測量関連法の概要を解説する．
第４週 測量・測地学の基礎事項： 画像で見る測量・測地学の基礎（日本の原点，世界の基準，SLR，VLBI 等）を解説する．
第５週〃： 地球の形状，地球楕円体と測地基準系、日本の測地系、国家基準点体系等を解説する．
第６週〃： 楕円体から平面投影、世界座標、特殊基準面等について解説する．
第７週 測量の誤差，網平均計算理論と実際 ： 測量の誤差と精度，観測の重量、誤差の拡張、推定精度等を解説する．
第８週〃： 簡易網平均計算と厳密網平均計算、観測方程式解法，結果の評価等を解説する．
第９週 最新の測量機器の理論と応用： 光波測距儀，TS（ﾄｰﾀﾙ･ｽﾃｰｼｮﾝ）の測定理論と機能の利活用等を解説する．
第 10 週〃： 電子平板，電子レベル等の測定機能、有効性と利活用等を解説する．
第 11 週 GNSS 測量の概要と技術の応用： 人工衛星による測位システム(GNSS)の概要・日本の準天頂衛星システム等を解説する．
第 12 週〃： GNSS(GPS)の測位法、電子基準点網、RTK 測量の概要と観測の実例等を解説する．
第 13 週 基盤地図情報と GIS（地理情報システム） ： 基盤地図情報の概要、地理空間情報と統合・管理・分析するシステム等を解説する．
第 14 週 RS(ﾘﾓｰﾄｾﾝｼﾝｸﾞ)・航空レーザー測量の概要： 自然環境の把握，グローバルな環境調査，レーザー技術を用いた広範な調査等．
第 15 週 応用測量の概要： 応用測量(路線・河川・用地測量等)の概要を解説する．
第 16 週 期末試験
関連科目
確率と統計，地球物理学，地理学，気象学，情報処理等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教 科 書 ： 講義時に，逐次講義資料(プリント)を配布する．
参 考 書 ： 中村英夫，清水英範，「測量学」，１版，技報堂出版(株)，2000 年．
海津 優他，「基準点測量」，初版，(株)山海堂，1999 年．
その他，講義の中で紹介する．
達成目標
測量専門家のみならず，建設・地球環境関連の研究者・技術者は，適切な測量調査データ無くして，より良い研究・設計・施工はできない．受講者は，測量技術を理解し，測量技術，測量調査データを利用して，自らの専門分野の向上を望むものである．近年の人工衛星等を利用する測量技術は，あらゆる測量調査とデータ収集が可能であることを学び取って欲しい．講義への出席と理解を深めるために日々の自らの学習が重要である．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：定期試験９０％，授業評価(計算課題，出席等)１０％で評価する．
評価基準：原則として１００点満点で下記のとおり評価する．
Ａ：定期試験・授業評価における評価点の合計が８０点以上
Ｂ：定期試験・授業評価における評価点の合計が６５点以上
Ｃ：定期試験・授業評価における評価点の合計が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
大西俊次 ： 玉野総合ｺﾝｻﾙﾀﾝﾄ(株) 都市調査部℡:052-979-3817(直通) E-mail:onishi_shunji@tamano.co.jp℡:052-979-3860(部代表)
河邑 眞 ： D-806 TEL:0532-44-6847
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/（河邑）オフィスアワー
毎週月曜日１６〜１８時
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（社会基盤コース）
・特に関連がある項目：(D3)土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
（建築コース）・関連がある項目：(D1)建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力．

519

科目名

大気環境工学 [Atmospheric Environmental Engineering]

担当教員

東海林 孝幸 [Takayuki Tokairin]

時間割番号

B15622110

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

金4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
メガシティの大気環境問題は、”大気汚染”と”熱環境の悪化”に大別される。いずれも健康リスクというローカルな問題のみならずエネルギー消費の多寡を通じて温暖化というグローバルな問題にも通じている。持続可能社会の形成には、これらの制御が欠かせず、そのためには大気流れの特性、大気境界層内での拡散特性、地表面と大気の間の熱や運動量や物質の交換特性の理論的な理解と予測の手法を知らねばならない。本講義ではこれらを考慮した大気環境計画の方法論の習得を目標とする。
授業の内容
１．大気環境概論：大気汚染の定義、大気の化学組成、大気汚染物質の種類、環境基準値
２．都市熱環境概論：都市温暖化の背景、ヒートアイランド
３．気象現象と大気環境１：地球大気の鉛直構造、大気流れの時空間における分類、大気中での物質輸送の基礎としての“風の基本特性”と“大気の温度成層”
４．気象現象と大気環境２：建物周り・ストリートキャニオンの流れ場と物質輸送、斜面等小地形上の流れと物質輸送、局地風（山谷風、海陸風、平地－台地風、都市風）の成因と物質輸送、高低気圧に伴う流れ場と物質輸送
５．気象現象の力学１：回転する地球から見た運動方程式、コリオリ力、重力、気圧傾度力、摩擦力、乱流の扱い
６．気象現象の力学２：気体の状態方程式、大気の熱力学、断熱変化、乾燥空気・湿潤空気、温度・温位・仮温度・仮温位
７．気象現象の力学３：熱輸送方程式、水の相変化、降水・雲の生成、大気水象相物質の輸送方程式
８．気象現象の力学４：浅い対流のブシネスク近似、大気の運動方程式系による計算の実例（海陸風、日本中央部、インドネシア・ジャカルタ）９．気象現象の力学５：流れの近似モデル、地衡風、温度風、エクマン螺旋
１０．大気境界層１：接地層の理論、簡便な大気境界層モデル
１１．大気境界層２：地表面過程、地表面熱収支
１２．大気境界層３：地表植生・建物を考慮したキャノピーモデル、
１３．大気境界層４：大気拡散モデル（解析解モデル、プリュームモデル、パフモデル）、有効煙突高さの推定式
１４．気候特性に配慮した都市計画
１５．試験
関連科目
大学２年、高専までの数学、物理、化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
特になし。適宜資料を配布する。
達成目標（１）環境大気の化学組成について知り、大気汚染、温暖化を含む環境問題と人間社会の関係を理解する。
（２）環境大気の物理的特性を知り、大気汚染との関係を理解する。
（３）大気環境予測の理論的基礎と方法論を理解する。
（４）持続可能社会・都市形成のための排出源制御・エネルギー需給システム設計、土地利用計画などに結びつける能力を養う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験１回・レポート２回（80%+20%）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成しており、かつ試験・レポートの合計点が（100 点満点）80 点以上。
Ｂ：達成目標を３つ達成しており、かつ試験・レポートの合計点が（100 点満点）65 点以上。
Ｃ：達成目標を２つ達成しており、かつ試験・レポートの合計点が（100 点満点）55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
東海林孝幸（Ｇ－４０８, 内 6918）tokairin@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
質問、意見等随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D1) 建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：

520

科目名

水質環境工学 [Water Quality Environmental Engineering]

担当教員

木曽 祥秋 [Yoshiaki Kiso]

時間割番号

B15622120

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

G-403

メールアドレス

選必修

kiso@ens.tut.ac.jp

授業の目標
水質汚濁指標の意義を理解し，水質保全に必要な水処理に用いられる基本的な技術について学習する。生物学的処理，物理的処理，化学的処理の基本原理と処理システムを理解し，処理施設の基本的な設計条件を示すことができるようにする。
授業の内容
１回目 水質汚濁指標と排水処理の制度的枠組みとその要素技術の概要
２回目 下水道計画の概要
３回目 生活系排水処理における多様な生物学的処理方式
４回目 活性汚泥法における生物反応モデル
５回目 活性汚泥法における動力学と負荷条件
６回目 ばっ気の機能とばっ気に関する基本式
７回目 生物膜法における生物反応モデル
８回目 粒子の沈降と沈殿分離
９回目 理想的沈殿池における粒子除去率
１０回目 凝集分離法
１１回目 砂ろ過（緩速ろ過と急速ろ過・砂ろ過の基礎式）
１２回目 窒素除去
１３回目 リン除去
１４回目 排水の高度処理システム
１５回目 膜分ろ過法
１６回目 期末試験
関連科目
環境無機化学，生体環境分析学，衛生工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：プリントを配布する。
参考書： 新訂第 3 版衛生工学（合田健・他，彰国社），環境工学概論改訂版（福田基一，培風館），水処理工学－理論と応用－（井出哲夫，技法堂出版）
達成目標
A.基礎的な事項(1)排水処理の意義と社会的枠組みを理解する。
(2)水処理における要素技術を理解する。
B.生物学的排水処理(1)下水道システムとその計画に必要な事項を説明できる。
(2)活性汚泥法における生物反応式を誘導できる。
(3)ばっ気における酸素溶解速度式の意味を説明できる。
(4)活性汚泥法と生物膜法の特徴を説明できる。
C.固液分離技術(1)理想的沈殿池における除去率と必要槽容量を算出できる。
(2)凝集処理の意義を理解する。
(3)砂ろ過の特徴とろ過の基礎式を用いてろ過現象を説明できる。
(4)固液分離に用いる膜分離法の特徴を説明できる。
Ｄ．高度処理(1)窒素・リン除去の必要性を説明できる。
(2)窒素・リン除去技術の基本原理を説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
適宜レポートを課す。中間試験と期末試験を行う。
評価法：レポート点を 10％，2 回の試験を 90％とし，これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室：G-403
電話番号：６９０６
Ｅ－メール： kiso@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
疑問点があれば何時でも質問してください。
オフィスアワー
授業の後，当日の昼休み，または電話もしくは e-mail でアポイントメントを取ってください。
学習・教育到達目標との対応＜社会基盤コース＞（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
社会基盤分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D6)社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養

521

科目名

交通システム工学 [Transportation System Engineering]

担当教員

廣畠 康裕 [Yasuhiro Hirobata]

時間割番号

B15622150

授業科目区分

建築・都市専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期

曜日・時限

木3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

3～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
都市交通計画を中心とした交通計画および道路の計画・設計・管理運用に係わる道路交通工学における基本的な考え方と各種の基礎的な理論、手法等について概略の知識を得る。社会基盤コースでは道路等の交通施設の整備計画や管理運用策を検討する際に必要となる定量的な情報を得るための理論と手法を習得する。建築コースでは住宅や建築施設等の建設計画や管理運用策の検討に応用可能な知識を習得する。
授業の内容
授業の内容
第 １ 週
概説； 交通・交通問題と交通計画・交通工学の役割と意義
第 2〜3 週 交通計画の策定プロセス、交通調査の内容と方法
第 4〜6 週 交通需要の分析と予測の方法（四段階推定法； 発生集中交通量；分布交通量
分担交通量； 配分交通量；非集計モデル他）
第 ７ 週 交通計画代替案の作成と評価
第 8〜9 週 交通網解析(交通網の数学的表現と容量解析；最短経路探索と均衡フロー・最第 10〜11 週 道路交通流の特性、交通流理論とその適用
第 12 週 交通容量とその算出方法
第 13 週 道路交通の運用と管理
第 14〜15 週 交通安全対策と道路環境対策

適フロー算出)関連科目
土木計画学、土木数理演習Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：未定（使用する場合は学期前に掲示する）
参考書：「交通工学」（竹内他；鹿島出版）、「交通工学」（河上他；森北出版）、「それは足からはじまった」（家田他；技報堂出版）、「都市交通プロジェクトの評価」（森杉・宮城他；コ
ロナ社、交通工学通論」（越他；技術書院）。授業では必要に応じてプリントを配布する。
達成目標
１．交通の特質・交通問題の概要と交通政策・交通計画・道路交通工学の意義について理解する。
２．交通計画における交通調査、交通需要分析・予測、計画代替案の作成と評価の方法について理解する。
３．交通網の数学的表現、交通網容量、最短経路探索、均衡フローと社会的最適フローの算出など、交通網解析の基礎的な手法について理解する。
４．道路交通流の記述方法、交通流理論、交通容量の算出、道路交通の運用と管理の基本的考え方と手法、交通安全対策、道路環境の対策など、道路交通工学の基礎的理論、手法とその適用方法について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート（20％）と期末試験（80％）で総合評価する。交通計画および交通工学の基本的な考え方の理解および各種の基礎的な理論、手法等に対する理解の程度を評価する。
55 点以上を合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-705 電話番号： 44-6833 E メール： hirobata@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
廣畠研究室： http://www.tr.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週月曜日（16:25〜17:40）・火曜日（12:30〜13:30）
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：

522

授業紹介
2012 年度（平成 24 年度）

学部４年次

学部４年次一般基礎Ⅲ

学部４年次 一般基礎Ⅲ
時間割コード 科目名

英文科目名

B1033013a

英語Ⅶ

English 7523

B1033013b

英語Ⅶ

English 7524

B1033013c

英語Ⅶ

English 7525

B1033013d

英語Ⅶ

English 7526

B1033013e

英語Ⅶ

English 7

527

B10331060

ドイツ語Ⅴ

German 5528

B10332060

フランス語Ⅴ

French 5529

B10333060

中国語Ⅴ

Chinese 5

530

科目名

英語Ⅶ [English 7]

担当教員

Gabriel Fernandez [Gabriel Fernandez]

時間割番号

B1033013a

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
In this course, students will learn and practice the basic skills required to make effective presentations on topics of interest. In achieving these goals, students will also become familiar
with the use of presentation software, such as PowerPoint.
授業の内容
Requirements: TOEIC(R) IP score 500 or above
Only students who take the placement test during the 1st week of April and attend the 4th-year class orientation (a-e classes) the first day of class will be eligible for enrollment.
Maximum class size: 20 students

Week 1.
Week 2.
Week 3.
Week 4.
Week 5.
Week 6.
Week 7.
Week 8.

BRAINSTORMINGMANAGEMENT AND LABOR
THE TEST DRIVE
THE SCREENPLAY
WHERE TO INVEST?
OFFICE POLITICS
M&A-MERGES AND ACQUISITIONS
Review

Week 9.
Week 10.
Week 11.
Week 12.
Week 13.
Week 14.
Week 15.
Week 16.

PIRACYASK OUR CUSTOMERSEMERGING ECONOMIESSERENDIPITY
RED FLAGS!
SOLD FOR SCRAPDOG-EAT-DOG COMPETITION
Final Exam

関連科目
Other English classes
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Text -Barry ward "Idioms for Business" 南雲堂
達成目標
The goal of this class is that students will become familiar with the use of presentation software, such as power point. At the end of this course, the students will be able to Give a
Successful Presentation.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on presentations classwork (60%) and Final exam (40%).
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページNA
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

523

科目名

英語Ⅶ [English 7]

担当教員

Joseph Blute [Joseph Blute]

時間割番号

B1033013b

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
In this course, students will further develop their English skills by concentrating on speaking and writing. Using a variety of topics as a springboard for ideas, students will practice
conveying their opinions and thoughts orally using basic conversational techniques. Fundamental writing skills will include using compound sentences and paragraph development toachieve various writing tasks.
授業の内容
Requirements: TOEIC(R) IP score 400 or above
Only students who take the placement test during the 1st week of April and attend the 4th-year class orientation (a-e classes) the first day of class will be eligible for enrollment.
Maximum class size: 20 students
Class 1 Introduction of Class / Connecting & Run-on sentences
Class 2 Introduction of Compound Sentence / Coordinating Conjunction
Class 3 Introduction of Controlling Ideas & Topics
Class 4 Introduction of Stating Reasons & Giving Examples / Transitional Signals
Class 5 Continue Parts of the Paragraph: Topic Sentence, Body, and Conclusion; introduce a General Paragraph Outline
Class 6 Time Sequence Paragraph; Time Order Sequencing
Class 7 Time Sequence Paragraph; Time-Order Transitional Signals
Class 8 Time Sequence Presentation
Class 9 Compare and Contrast Paragraph: Venn Diagram
Class 10 Compare and Contrast Paragraph: Similarities (Compare) and Differences (Contrast).
Class 11 Compare and Contrast Presentations
Class 12 Opinion Paragraph: Facts and Opinions
Class 13 Opinion Paragraph: Transitional Signals with reasons & examples
Class 14 Opinion Paragraph: Oral presentation / Introduction to Persuasive Speech
Class 15 Persuasive Speech Presentation
関連科目
Other English classes
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
Material will be passed out by the teacher
達成目標
Whereby he or she will be able to use a variety of topics as a springboard for ideas, students will practice conveying their opinions and thoughts orally using basic conversational
techniques.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Evaluation will be based on in-class role playing & dialogue ability (oral and written) 75%, in class participation 25%.
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟 1 階非常勤講師室
ウェルカムページNA
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

524

科目名

英語Ⅶ [English 7]

担当教員

Levin David Michael [Levin David Michael]

時間割番号

B1033013c

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

B-318

メールアドレス選択

levin@las.tut.ac.jp

授業の目標
In this course, students will further develop their English skills by concentrating on speaking and writing. Using a variety of topics as a springboard for ideas, students will practice
conveying their opinions and thoughts orally using basic conversational techniques. Fundamental writing skills will include using compound sentences and paragraph development toachieve various writing tasks.
授業の内容
English Ⅶc (Speaking & Writing)
Requirements: TOEIC IP score 300-395
Only students who take the placement test during the 1st week of April and attend the 4th-year class orientation (a-e classes) the first day of class will be eligible for enrollment.
Maximum class size: 20 students

Week:
1-Introduction & Activity 1
2-Activity 2
3-Activity 3
4-Activity 4
5-Activity 5
6-Activity 6
7-Review/catch up
8-Exam 1
9-Activity 8
10-Activity 9
11-Activity 10
12-Activity 11
13-Activity 12
14-Activity 13
15-Review/catch up
関連科目
Other English classes
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
The instructor will provide all materials for this class.
達成目標
Develop speaking and writing skills.
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
Grades will be based on two exams (50%), class activities and class participation (50%).
Ａ．上記の評価法で 80 点以上
Ｂ．上記の評価法で 65 点以上
Ｃ．上記の評価法で 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Office: B-318
Phone: 44-6949
e-mail：levin@las.tut.ac.jp
ウェルカムページNA
オフィスアワー
Drop-in basis
学習・教育目標との対応(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

525

科目名

英語Ⅶ [English 7]

担当教員

諏訪 純代 [Sumiyo Suwa]

時間割番号

B1033013d

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
TOEIC(R)テストにおいて一定水準以上のスコアを修めることをねらいとし、英語の語彙や文法知識および聴解・読解の技能を伸ばす。
授業の内容
プレイスメントテスト（TOEIC (R) IP）において、スコアが３５０以上５００未満の学生を対象とする。
必ず４月第一週に実施されるプレイスメントテストを受験するとともに、第１回目の授業（a〜e クラス合同オリエンテーション）に出席すること。
履修人数は５０人を上限とする。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

オリエンテーション
基礎学力診断テスト
基礎学力診断テストの結果と解説
TOEIC 問題の分析
模擬試験①：攻略法と実践
模擬試験①：結果と解説
模擬試験②：攻略法と実践
模擬試験②：結果と解説
模擬試験③：攻略法と実践
模擬試験③：結果と解説
模擬試験④：攻略法と実践
模擬試験④：結果と解説
模擬試験⑤：攻略法と実践
模擬試験⑤：結果と解説
まとめ

関連科目
なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜紹介、またはプリントを配布する。
達成目標
１．TOEIC のスコアアップに必要な英語の語彙を増やす。
２．TOEIC のスコアアップに必要なリスニング力を高める。
３．TOEIC のスコアアップに必要なリーディング力を高める。
⇒スコアアップテクニックの習得を達成目標とする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
授業態度・貢献度 30％＋小テスト 30％＋期末試験 40％＝100％ での評価する。
Ａ．上記の評価法で 80 点以上
Ｂ．上記の評価法で 65 点以上
Ｃ．上記の評価法で 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応(Ｅ) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

526

科目名

英語Ⅶ [English 7]

担当教員

川名 真弓 [Mayumi Kawana]

時間割番号B1033013e

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
Reading, Writing, Speaking, Listening のバランスに配慮しつつ、これまで身につけた英語をさらに強化する。また、英語を媒体として世界のさまざまな文化、ものの見方にふれる。
授業の内容
プレイスメントテスト（TOEIC (R) IP)において、スコアが４００未満の学生を対象とする。
必ず４月第一週に実施されるプレイスメントテストを受験するとともに、第１回目の授業（a~e クラス合同オリエンテーション）に出席すること。履修人数は５０人を上限とする。
1 オリエンテーション
2 Robots in Health Care
3 Houses of Made of Straw
4 Eyeing Smartphones in Developing Countries
5 Quelling the Quakes by Firming Up the Foundations
6 Hands-Free = Bacteria-Free ?
7 A Golden Age for Golden Rice ?
8 Better Mice
9 Following in Your ( Carbon ) Footprints
10 Some Bad News, Some Good News
11 Climate and Crop Connections
12 Snoring Your Way to a Stroke ?
13 Hungry for Ideas from Africa
14 Freedom for the Disabled
15 Integrated Pest Management Can Increase Crop Production
関連科目
３年次開講の英語教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
安浪誠祐/Richard S.Lavin, “ From Daily Topics to World Issues: Health & Environment from VOA ”, 松柏社,2012.
ISBN 978-4-88198-657-8
達成目標
１、アメリカの国営ラジオ放送を聴き取る。
２、英語の語彙を増やす。
３、ニュースの英語を理解する。
４、重要表現を含む英作文を行う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験 80%、小テスト・課題 10%、授業への貢献度 10%の割合で評価する。期末試験、小テスト・課題、授業への貢献度の合計が 80 点以上を A,79-65 点を B, 64 点以下を Cとする。尚、試験には達成目標すべてを含む。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B 棟１階非常勤講師室
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業の前後
学習・教育目標との対応（E）国内外において活躍できる表現力、コミュニケーション力。論文，口頭および情報メディアを通して、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする力。

527

科目名

ドイツ語Ⅴ [German 5]

担当教員

山本 淳, 浜島 昭二 [Jun Yamamoto, Shoji Hamajima]

時間割番号B10331060

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

B308

メールアドレス

選択

yamamoto@las.tut.ac.jp

授業の目標
ドイツ語Ⅳまでに扱うことができなかった表現方法を学習するとともに、それが口頭で自在に応用できるようになることを目指す。教科書で与えられている表現を覚えるだけではなく、自分の言いたいことを表現できるようにしたい。授業科目ではない、コミュニケーション手段としてのドイツ語を習得する。そして、それを通して論理的な思考をトレーニン
グする。
授業の内容
1〜3 週目：Lek. 6=〔文法〕所有冠詞、助動詞 sollen、命令形、現在完了形。
〔内容〕a.病気・けがの症状を描写する。アドバイスを与える。けがをした経緯を説明する。b.日常生活のできごとや行動を説明する。c.誰かに何かをさせる。
4〜6 週目：Lek.7=〔文法〕現在完了形、方向を表す前置詞、人称代名詞 4 格〔内容〕a.できごとや行動についての情報を伝える。b.聞いた話を第 3 者に伝える。c.やることを確認する。d.人に何かをさせる。
7〜9 週目：Lek.8=〔文法〕3／4 核支配の前置詞〔内容〕a.人に場所を教える。b.目的地への行き方を尋ねる、教える。
10〜12 週目：Lek.9=〔文法〕名詞 3 格、比較級と最上級、指示代名詞 4 格〔内容〕a.欲しい物について希望を伝える。b.商品の特徴を描写し、プレゼントを検討する。c.招待状を書く。
13〜15 週目：Lek.10=〔文法〕2 格 〔内容〕a.ドイツ語圏の国々と文化。b.歴史的人物についての情報。c.観光案内。d.道を尋ねる。
関連科目
本学においてドイツ語Ⅲを履修し、単位をすべて取得している、あるいはそれと同等の基礎学力を有していると判断できる者を対象とする教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：Hartmut Aufderstarase 他、Themen 1 akutell, Lektion 6-10, Max Hueber
Themen 1 aktuell Lektion 1-5 とは異なる教科書なので注意！
達成目標
１）学習した文法事項、表現方法が使われた文章を理解できるようにする。
２）学習した文法事項、表現方法を使って自分の言いたいことがだいたい言えるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：授業で出す練習課題の成績と定期試験の成績による。比率は 50%+50%
評価基準：すべての授業に出席した者につき、下記のように評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 80 点以上(100 点満点)
B:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 65 点以上
C:達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の成績が 5 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｂ棟３０８
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜日 １０時３０分〜１２時００分
Ｂ棟３０８
学習・教育目標との対応
JABEE プログラムの学習・教育目標との対応Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

528

科目名

フランス語Ⅴ [French 5]

担当教員

岡崎 敏 [Satoshi Okazaki]

時間割番号B10332060

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
初級フランス語文法を習得し、フランス語で簡単な日常会話ができる能力を身につける。
授業の内容
１週目：自分を語る：
主語人称代名詞、動詞 être の直接法現在形
２週目：出会い：第 1 群規則動詞の直接法現在形、否定文(1)３週目：紹介：動詞 avoir の直接法現在形、不定冠詞、定冠詞
４週目：紹介（２）：
命令法、所有形容詞
５週目：見せる：
形容詞、指示形容詞、前置詞と定冠詞の縮約形
６週目：したい・できる：
動詞 pouvoir, vouloir の直接法現在形、疑問代名詞
７週目：時刻・交通手段：
動詞 aller, venir の直接法現在形、疑問形容詞
８週目：する・作る：
第 2 群規則動詞の直接法現在形、代名動詞、否定文(2)９週目：買い物：
部分冠詞、prendre, mettre の直接法現在形
１０週目：過去の出来事：
直接法複合過去形、中性代名詞 en, y
１１週目：与える：
直接目的補語と間接目的補語
１２週目：しなければならない： 非人称構文、動詞 dire, devoir の直接法現在形
１３週目：未来を語る：
直接法単純未来形、限定表現
１４週目：過去を描写する：
直接法半過去形、直接法大過去形
１５週目：強調：
関係代名詞、強調構文
１６週目：定期試験
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：『Amitie』平手友彦著 白水社
参考図書：『ゼロから始めるフランス語』猪狩廣志著 三修社
辞書：『ディコ仏和辞典』白水社
達成目標
基本的なフランス語の文法を通して、簡単なフランス語の文章を読むことができ、かつフランス語で短い文章が書けるようになる。日常会話に必要な簡単なフランス語の会話表
現を習得し、コミュニケーションができるようになる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：各学期末の試験、出席状況による評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の合計点が８０点以上
B：達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の合計点が６５点以上
C：達成目標をすべて達成しており、かつ定期試験の合計点が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業時間の前後
学習・教育目標との対応（A)幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多角的にとらえ、自然と人間の共生、人類の幸福・健康・福祉について考える能力

529

科目名

中国語Ⅴ [Chinese 5]

担当教員

加藤 寛昭 [Hiroaki Katoh]

時間割番号

B10333060

授業科目区分

一般基礎Ⅲ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
中国語の基礎的な運用能力を確実なものにした上で、より高度な中国語の運用能力を養い、将来社会に出ても役に立つ語学力を身に着けること。
授業の内容
１．挨拶用語と基本的な日常会話
２．語彙力を養おう（１）３．語彙力を養おう（２）４．基本文型を使っての練習（１）５．基本文型を使っての練習（２）６．基本文型を使っての練習（３）７．日常会話練習（１）８．日常会話練習（２）９．日常会話練習（３）１０．中国語を通して中国の文化を知ろう 中国茶の作法と用語
１１．中国語で三国志を語ろう
１２．中国語の映画でリスニング練習（１）１３．中国語の映画でリスニング練習（２）１４．中国語検定試験の問題にチャレンジしてみよう（１）１５．中国語検定試験の問題にチャレンジしてみよう（２） 総合的なまとめ
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：加藤寛昭編著『中国語の富士山と長城をめざして』（コスモ社）
参考書：加藤寛昭編著『十億人の中国語』（コスモ社）
辞 書：加藤寛昭編著『あなたとともに歩く中国語辞典』（コスモ社）
達成目標
中国語の基本的な構造を理解した上で、さらに実際に役に立つ中国語の運用能力を身に着けること。また、中国語を通して『三国志』などの中国の文化にも触れ、それを理解できるような力を養うこと。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験５０％、発音テスト２０％、課題レポート２０％、小テスト１０％
上記の評価を基にして、授業内容を８０％以上理解したもの・・・A
授業内容を６５％以上理解したもの・・・B
授業内容を５５％以上理解したもの・・・C
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）〒４４１－８１１２ 豊橋市牧野町１３７ エクシード３６－３１１ 加藤 寛昭
TEL&FAX ０５３２－４８－９５６８
E メールアドレス hamokato@ybb.ne.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業の前後の休み時間
学習・教育目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力

530

学部４年次一般基礎Ⅳ

学部４年次 一般基礎Ⅳ
時間割コード 科目名

英文科目名

B03100010

技術者倫理

Ethics for Engineers

531

B03200010

技術者倫理

Ethics for Engineers

532

B03300010

技術者倫理

Ethics for Engineers

533

B03400010

技術者倫理

Ethics for Engineers

534

B03500010

技術者倫理

Ethics for Engineers

535

B03600010

技術者倫理

Ethics for Engineers

536

B03700010

技術者倫理

Ethics for Engineers

537

B03800010

技術者倫理

Ethics for Engineers

538

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

担当教員

比屋根 均, 田岡 直規, 水野 朝夫, 打田 憲生 [Hitoshi Hiyagon, Naoki Taoka, Asao Mizuno, Norio Uchida]

時間割番号B03100010

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
社会人や技術者には、これまでの学生生活とは異なる緊張感が要求されます。技術者になると様々な人間関係や組織の中で活動し、またモノを通じて人々や社会と繋がっていくことになります。そういう中で信用され信頼されなければ、社会人・技術者・研究者としても良い仕事などできません。
技術者はこれまで多くの問題を解決し社会を発展させてきましたが、その一方で多くの失敗、事故や倫理的な不祥事を起こしてきたのも事実です。本講義では、そうした失敗事例について考え、技術者として倫理的に行動する力を醸成していきます。
また、技術者・社会人の準備教育として、講義時間中に考える態度を重視します。
授業の内容
1 週目 技術者と失敗
2 週目 よりよい試行錯誤
3 週目 科学的知識と技術・確かめること
4 週目 安全と情報
5 週目 事実と価値・技術者の遣り甲斐6 週目 義務と同意・説明責任
7 週目 リスク社会と技術者の役割
8 週目 定期試験
関連科目
起業家育成
研究開発と知的財産権（博士前期課程）
技術者倫理特論 I（博士前期課程）
実践的マネジメント特論（博士前期課程、MOT）など

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 「（仮）技術の知と倫理」比屋根均 理工図書（3 月発行予定）･･･変更あれば別途告知
参考文献「技術者倫理 日本の事例と考察－－問題点と判断基準を探る」日本技術士会 丸善「大学講義 技術者の倫理入門」杉本泰治，高城重厚 丸善「誇り高い技術者になろう」黒田光太郎，戸田山和久，伊勢田哲治 名古屋大学出版会「技術者倫理」札野順 放送大学教材「環境と科学技術者の倫理」日本技術士会編 丸善「科学技術者の倫理〜その考え方と事例〜」Harris et al 日本技術士会訳編 丸善
達成目標
学生生活と技術者との主な違いや、技術者の遣り甲斐や責任について理解する。
技術者として直面する様々な問題について解決策を考える模擬体験をする。
社会（世界）の動きの中で技術者として求められることを想像できる。
他人の意見を聞き理解し、自分の意見を纏められる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義時間内で提出する小レポート(14)、課題レポート(36)、最終試験（50）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室： （非常勤講師）
電話：
E-Mail: hiyagonkin@yahoo.co.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
外部講師のため、月曜日 4 時限終了後に講義室で各日担当講師が対応可能です。
担当週：水野（第 1,2 週），田岡（第 3 週），比屋根（第 4,5,6 週），打田（第 7 週）
学習・教育到達目標との対応(B) 技術者としての正しい倫理性と社会性
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、一般基礎Ⅳの科目を習得することにより、技術者としての専門的、倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価できる能
力。

531

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

担当教員

比屋根 均, 田岡 直規, 打田 憲生, 水野 朝夫 [Hitoshi Hiyagon, Naoki Taoka, Norio Uchida, Asao Mizuno]

時間割番号B03200010

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
社会人や技術者には、これまでの学生生活とは異なる緊張感が要求されます。技術者になると様々な人間関係や組織の中で活動し、またモノを通じて人々や社会と繋がっていくことになります。そういう中で信用され信頼されなければ、社会人・技術者・研究者としても良い仕事などできません。
技術者はこれまで多くの問題を解決し社会を発展させてきましたが、その一方で多くの失敗、事故や倫理的な不祥事を起こしてきたのも事実です。本講義では、そうした失敗事例について考え、技術者として倫理的に行動する力を醸成していきます。
また、技術者・社会人の準備教育として、講義時間中に考える態度を重視します。
授業の内容
1 週目 技術者と失敗
2 週目 よりよい試行錯誤
3 週目 科学的知識と技術・確かめること
4 週目 安全と情報
5 週目 事実と価値・技術者の遣り甲斐6 週目 義務と同意・説明責任
7 週目 リスク社会と技術者の役割
8 週目 定期試験
関連科目
起業家育成
研究開発と知的財産権（博士前期課程）
技術者倫理特論 I（博士前期課程）
実践的マネジメント特論（博士前期課程、MOT）など

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 「（仮）技術の知と倫理」比屋根均 理工図書（3 月発行予定）･･･変更あれば別途告知
参考文献「技術者倫理 日本の事例と考察－－問題点と判断基準を探る」日本技術士会 丸善「大学講義 技術者の倫理入門」杉本泰治，高城重厚 丸善「誇り高い技術者になろう」黒田光太郎，戸田山和久，伊勢田哲治 名古屋大学出版会「技術者倫理」札野順 放送大学教材「環境と科学技術者の倫理」日本技術士会編 丸善「科学技術者の倫理〜その考え方と事例〜」Harris et al 日本技術士会訳編 丸善
達成目標
学生生活と技術者との主な違いや、技術者の遣り甲斐や責任について理解する。
技術者として直面する様々な問題について解決策を考える模擬体験をする。
社会（世界）の動きの中で技術者として求められることを想像できる。
他人の意見を聞き理解し、自分の意見を纏められる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義時間内で提出する小レポート(14)、課題レポート(36)、最終試験（50）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室： （非常勤講師）
電話：
E-Mail: hiyagonkin@yahoo.co.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
外部講師のため、月曜日 4 時限終了後に講義室で各日担当講師が対応可能です。
担当週：水野（第 1,2 週），田岡（第 3 週），比屋根（第 4,5,6 週），打田（第 7 週）
学習・教育到達目標との対応(B) 技術者としての正しい倫理性と社会性
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、一般基礎Ⅳの科目を習得することにより、技術者としての専門的、倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価できる能
力。

532

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

担当教員

比屋根 均, 田岡 直規, 打田 憲生, 水野 朝夫 [Hitoshi Hiyagon, Naoki Taoka, Norio Uchida, Asao Mizuno]

時間割番号B03300010

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
社会人や技術者には、これまでの学生生活とは異なる緊張感が要求されます。技術者になると様々な人間関係や組織の中で活動し、またモノを通じて人々や社会と繋がっていくことになります。そういう中で信用され信頼されなければ、社会人・技術者・研究者としても良い仕事などできません。
技術者はこれまで多くの問題を解決し社会を発展させてきましたが、その一方で多くの失敗、事故や倫理的な不祥事を起こしてきたのも事実です。本講義では、そうした失敗事例について考え、技術者として倫理的に行動する力を醸成していきます。
また、技術者・社会人の準備教育として、講義時間中に考える態度を重視します。
授業の内容
1 週目 技術者と失敗
2 週目 よりよい試行錯誤
3 週目 科学的知識と技術・確かめること
4 週目 安全と情報
5 週目 事実と価値・技術者の遣り甲斐6 週目 義務と同意・説明責任
7 週目 リスク社会と技術者の役割
8 週目 定期試験
関連科目
起業家育成
研究開発と知的財産権（博士前期課程）
技術者倫理特論 I（博士前期課程）
実践的マネジメント特論（博士前期課程、MOT）など

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 「（仮）技術の知と倫理」比屋根均 理工図書（3 月発行予定）･･･変更あれば別途告知
参考文献「技術者倫理 日本の事例と考察－－問題点と判断基準を探る」日本技術士会 丸善「大学講義 技術者の倫理入門」杉本泰治，高城重厚 丸善「誇り高い技術者になろう」黒田光太郎，戸田山和久，伊勢田哲治 名古屋大学出版会「技術者倫理」札野順 放送大学教材「環境と科学技術者の倫理」日本技術士会編 丸善「科学技術者の倫理〜その考え方と事例〜」Harris et al 日本技術士会訳編 丸善
達成目標
学生生活と技術者との主な違いや、技術者の遣り甲斐や責任について理解する。
技術者として直面する様々な問題について解決策を考える模擬体験をする。
社会（世界）の動きの中で技術者として求められることを想像できる。
他人の意見を聞き理解し、自分の意見を纏められる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義時間内で提出する小レポート(14)、課題レポート(36)、最終試験（50）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室： （非常勤講師）
電話：
E-Mail: hiyagonkin@yahoo.co.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
外部講師のため、月曜日 4 時限終了後に講義室で各日担当講師が対応可能です。
担当週：田岡（第 1,2 週），比屋根（第 3,4 週），打田（第 5,6,7 週）（本講義は、水野は担当しません。）
学習・教育到達目標との対応(B) 技術者としての正しい倫理性と社会性
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、一般基礎Ⅳの科目を習得することにより、技術者としての専門的、倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価できる能
力。

533

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

担当教員

比屋根 均, 田岡 直規, 水野 朝夫, 打田 憲生 [Hitoshi Hiyagon, Naoki Taoka, Asao Mizuno, Norio Uchida]

時間割番号B03400010

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
社会人や技術者には、これまでの学生生活とは異なる緊張感が要求されます。技術者になると様々な人間関係や組織の中で活動し、またモノを通じて人々や社会と繋がっていくことになります。そういう中で信用され信頼されなければ、社会人・技術者・研究者としても良い仕事などできません。
技術者はこれまで多くの問題を解決し社会を発展させてきましたが、その一方で多くの失敗、事故や倫理的な不祥事を起こしてきたのも事実です。本講義では、そうした失敗事例について考え、技術者として倫理的に行動する力を醸成していきます。
また、技術者・社会人の準備教育として、講義時間中に考える態度を重視します。
授業の内容
1 週目 技術者と失敗
2 週目 よりよい試行錯誤
3 週目 科学的知識と技術・確かめること
4 週目 安全と情報
5 週目 事実と価値・技術者の遣り甲斐6 週目 義務と同意・説明責任
7 週目 リスク社会と技術者の役割
8 週目 定期試験
関連科目
起業家育成
研究開発と知的財産権（博士前期課程）
技術者倫理特論 I（博士前期課程）
実践的マネジメント特論（博士前期課程、MOT）など

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 「（仮）技術の知と倫理」比屋根均 理工図書（3 月発行予定）･･･変更あれば別途告知
参考文献「技術者倫理 日本の事例と考察－－問題点と判断基準を探る」日本技術士会 丸善「大学講義 技術者の倫理入門」杉本泰治，高城重厚 丸善「誇り高い技術者になろう」黒田光太郎，戸田山和久，伊勢田哲治 名古屋大学出版会「技術者倫理」札野順 放送大学教材「環境と科学技術者の倫理」日本技術士会編 丸善「科学技術者の倫理〜その考え方と事例〜」Harris et al 日本技術士会訳編 丸善
達成目標
学生生活と技術者との主な違いや、技術者の遣り甲斐や責任について理解する。
技術者として直面する様々な問題について解決策を考える模擬体験をする。
社会（世界）の動きの中で技術者として求められることを想像できる。
他人の意見を聞き理解し、自分の意見を纏められる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義時間内で提出する小レポート(14)、課題レポート(36)、最終試験（50）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室： （非常勤講師）
電話：
E-Mail: hiyagonkin@yahoo.co.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
外部講師のため、月曜日 4 時限終了後に講義室で各日担当講師が対応可能です。
担当週：田岡（第 1,2 週），比屋根（第 3,4 週），打田（第 5,6,7 週）（本講義は、水野は担当しません。）
学習・教育到達目標との対応(B) 技術者としての正しい倫理性と社会性
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、一般基礎Ⅳの科目を習得することにより、技術者としての専門的、倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価できる能
力。

534

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

担当教員

比屋根 均, 田岡 直規, 水野 朝夫, 打田 憲生 [Hitoshi Hiyagon, Naoki Taoka, Asao Mizuno, Norio Uchida]

時間割番号B03500010

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

月4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
社会人や技術者には、これまでの学生生活とは異なる緊張感が要求されます。技術者になると様々な人間関係や組織の中で活動し、またモノを通じて人々や社会と繋がっていくことになります。そういう中で信用され信頼されなければ、社会人・技術者・研究者としても良い仕事などできません。
技術者はこれまで多くの問題を解決し社会を発展させてきましたが、その一方で多くの失敗、事故や倫理的な不祥事を起こしてきたのも事実です。本講義では、そうした失敗事例について考え、技術者として倫理的に行動する力を醸成していきます。
また、技術者・社会人の準備教育として、講義時間中に考える態度を重視します。
授業の内容
1 週目 技術者と失敗
2 週目 よりよい試行錯誤
3 週目 科学的知識と技術・確かめること
4 週目 安全と情報
5 週目 事実と価値・技術者の遣り甲斐6 週目 義務と同意・説明責任
7 週目 リスク社会と技術者の役割
8 週目 定期試験
関連科目
起業家育成
研究開発と知的財産権（博士前期課程）
技術者倫理特論 I（博士前期課程）
実践的マネジメント特論（博士前期課程、MOT）など

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 「（仮）技術の知と倫理」比屋根均 理工図書（3 月発行予定）･･･変更あれば別途告知
参考文献「技術者倫理 日本の事例と考察－－問題点と判断基準を探る」日本技術士会 丸善「大学講義 技術者の倫理入門」杉本泰治，高城重厚 丸善「誇り高い技術者になろう」黒田光太郎，戸田山和久，伊勢田哲治 名古屋大学出版会「技術者倫理」札野順 放送大学教材「環境と科学技術者の倫理」日本技術士会編 丸善「科学技術者の倫理〜その考え方と事例〜」Harris et al 日本技術士会訳編 丸善
達成目標
学生生活と技術者との主な違いや、技術者の遣り甲斐や責任について理解する。
技術者として直面する様々な問題について解決策を考える模擬体験をする。
社会（世界）の動きの中で技術者として求められることを想像できる。
他人の意見を聞き理解し、自分の意見を纏められる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義時間内で提出する小レポート(14)、課題レポート(36)、最終試験（50）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室： （非常勤講師）
電話：
E-Mail: hiyagonkin@yahoo.co.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
外部講師のため、月曜日 4 時限終了後に講義室で各日担当講師が対応可能です。
担当週：水野（第 1,2 週），田岡（第 3 週），比屋根（第 4,5,6 週），打田（第 7 週）
学習・教育到達目標との対応(B) 技術者としての正しい倫理性と社会性
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、一般基礎Ⅳの科目を習得することにより、技術者としての専門的、倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価できる能
力。

535

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

担当教員

比屋根 均, 田岡 直規, 打田 憲生, 水野 朝夫 [Hitoshi Hiyagon, Naoki Taoka, Norio Uchida, Asao Mizuno]

時間割番号B03600010

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

月4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
社会人や技術者には、これまでの学生生活とは異なる緊張感が要求されます。技術者になると様々な人間関係や組織の中で活動し、またモノを通じて人々や社会と繋がっていくことになります。そういう中で信用され信頼されなければ、社会人・技術者・研究者としても良い仕事などできません。
技術者はこれまで多くの問題を解決し社会を発展させてきましたが、その一方で多くの失敗、事故や倫理的な不祥事を起こしてきたのも事実です。本講義では、そうした失敗事例について考え、技術者として倫理的に行動する力を醸成していきます。
また、技術者・社会人の準備教育として、講義時間中に考える態度を重視します。
授業の内容
1 週目 技術者と失敗
2 週目 よりよい試行錯誤
3 週目 科学的知識と技術・確かめること
4 週目 安全と情報
5 週目 事実と価値・技術者の遣り甲斐6 週目 義務と同意・説明責任
7 週目 リスク社会と技術者の役割
8 週目 定期試験
関連科目
起業家育成
研究開発と知的財産権（博士前期課程）
技術者倫理特論 I（博士前期課程）
実践的マネジメント特論（博士前期課程、MOT）など

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 「（仮）技術の知と倫理」比屋根均 理工図書（3 月発行予定）･･･変更あれば別途告知
参考文献「技術者倫理 日本の事例と考察－－問題点と判断基準を探る」日本技術士会 丸善「大学講義 技術者の倫理入門」杉本泰治，高城重厚 丸善「誇り高い技術者になろう」黒田光太郎，戸田山和久，伊勢田哲治 名古屋大学出版会「技術者倫理」札野順 放送大学教材「環境と科学技術者の倫理」日本技術士会編 丸善「科学技術者の倫理〜その考え方と事例〜」Harris et al 日本技術士会訳編 丸善
達成目標
学生生活と技術者との主な違いや、技術者の遣り甲斐や責任について理解する。
技術者として直面する様々な問題について解決策を考える模擬体験をする。
社会（世界）の動きの中で技術者として求められることを想像できる。
他人の意見を聞き理解し、自分の意見を纏められる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義時間内で提出する小レポート(14)、課題レポート(36)、最終試験（50）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室： （非常勤講師）
電話：
E-Mail: hiyagonkin@yahoo.co.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
外部講師のため、月曜日 4 時限終了後に講義室で各日担当講師が対応可能です。
担当週：水野（第 1,2 週），田岡（第 3 週），比屋根（第 4,5,6 週），打田（第 7 週）
学習・教育到達目標との対応(B) 技術者としての正しい倫理性と社会性
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、一般基礎Ⅳの科目を習得することにより、技術者としての専門的、倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価できる能
力。

536

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

担当教員

比屋根 均, 田岡 直規, 水野 朝夫, 打田 憲生 [Hitoshi Hiyagon, Naoki Taoka, Asao Mizuno, Norio Uchida]

時間割番号

B03700010

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

月4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
社会人や技術者には、これまでの学生生活とは異なる緊張感が要求されます。技術者になると様々な人間関係や組織の中で活動し、またモノを通じて人々や社会と繋がっていくことになります。そういう中で信用され信頼されなければ、社会人・技術者・研究者としても良い仕事などできません。
技術者はこれまで多くの問題を解決し社会を発展させてきましたが、その一方で多くの失敗、事故や倫理的な不祥事を起こしてきたのも事実です。本講義では、そうした失敗事例について考え、技術者として倫理的に行動する力を醸成していきます。
また、技術者・社会人の準備教育として、講義時間中に考える態度を重視します。
授業の内容
1 週目 技術者と失敗
2 週目 よりよい試行錯誤
3 週目 科学的知識と技術・確かめること
4 週目 安全と情報
5 週目 事実と価値・技術者の遣り甲斐6 週目 義務と同意・説明責任
7 週目 リスク社会と技術者の役割
8 週目 定期試験
関連科目
起業家育成
研究開発と知的財産権（博士前期課程）
技術者倫理特論 I（博士前期課程）
実践的マネジメント特論（博士前期課程、MOT）など

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 「（仮）技術の知と倫理」比屋根均 理工図書（3 月発行予定）･･･変更あれば別途告知
参考文献「技術者倫理 日本の事例と考察－－問題点と判断基準を探る」日本技術士会 丸善「大学講義 技術者の倫理入門」杉本泰治，高城重厚 丸善「誇り高い技術者になろう」黒田光太郎，戸田山和久，伊勢田哲治 名古屋大学出版会「技術者倫理」札野順 放送大学教材「環境と科学技術者の倫理」日本技術士会編 丸善「科学技術者の倫理〜その考え方と事例〜」Harris et al 日本技術士会訳編 丸善
達成目標
学生生活と技術者との主な違いや、技術者の遣り甲斐や責任について理解する。
技術者として直面する様々な問題について解決策を考える模擬体験をする。
社会（世界）の動きの中で技術者として求められることを想像できる。
他人の意見を聞き理解し、自分の意見を纏められる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義時間内で提出する小レポート(14)、課題レポート(36)、最終試験（50）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室： （非常勤講師）
電話：
E-Mail: hiyagonkin@yahoo.co.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
外部講師のため、月曜日 4 時限終了後に講義室で各日担当講師が対応可能です。
担当週：田岡（第 1,2 週），比屋根（第 3,4 週），打田（第 5,6,7 週）（本講義は、水野は担当しません。）
学習・教育到達目標との対応(B) 技術者としての正しい倫理性と社会性
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、一般基礎Ⅳの科目を習得することにより、技術者としての専門的、倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価できる能
力。

537

科目名

技術者倫理 [Ethics for Engineers]

担当教員

比屋根 均, 田岡 直規, 水野 朝夫, 打田 憲生 [Hitoshi Hiyagon, Naoki Taoka, Asao Mizuno, Norio Uchida]

時間割番号

B03800010

授業科目区分

一般基礎Ⅳ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

月4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
社会人や技術者には、これまでの学生生活とは異なる緊張感が要求されます。技術者になると様々な人間関係や組織の中で活動し、またモノを通じて人々や社会と繋がっていくことになります。そういう中で信用され信頼されなければ、社会人・技術者・研究者としても良い仕事などできません。
技術者はこれまで多くの問題を解決し社会を発展させてきましたが、その一方で多くの失敗、事故や倫理的な不祥事を起こしてきたのも事実です。本講義では、そうした失敗事例について考え、技術者として倫理的に行動する力を醸成していきます。
また、技術者・社会人の準備教育として、講義時間中に考える態度を重視します。
授業の内容
1 週目 技術者と失敗
2 週目 よりよい試行錯誤
3 週目 科学的知識と技術・確かめること
4 週目 安全と情報
5 週目 事実と価値・技術者の遣り甲斐6 週目 義務と同意・説明責任
7 週目 リスク社会と技術者の役割
8 週目 定期試験
関連科目
起業家育成
研究開発と知的財産権（博士前期課程）
技術者倫理特論 I（博士前期課程）
実践的マネジメント特論（博士前期課程、MOT）など

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 「（仮）技術の知と倫理」比屋根均 理工図書（3 月発行予定）･･･変更あれば別途告知
参考文献「技術者倫理 日本の事例と考察－－問題点と判断基準を探る」日本技術士会 丸善「大学講義 技術者の倫理入門」杉本泰治，高城重厚 丸善「誇り高い技術者になろう」黒田光太郎，戸田山和久，伊勢田哲治 名古屋大学出版会「技術者倫理」札野順 放送大学教材「環境と科学技術者の倫理」日本技術士会編 丸善「科学技術者の倫理〜その考え方と事例〜」Harris et al 日本技術士会訳編 丸善
達成目標
学生生活と技術者との主な違いや、技術者の遣り甲斐や責任について理解する。
技術者として直面する様々な問題について解決策を考える模擬体験をする。
社会（世界）の動きの中で技術者として求められることを想像できる。
他人の意見を聞き理解し、自分の意見を纏められる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
各講義時間内で提出する小レポート(14)、課題レポート(36)、最終試験（50）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室： （非常勤講師）
電話：
E-Mail: hiyagonkin@yahoo.co.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
外部講師のため、月曜日 4 時限終了後に講義室で各日担当講師が対応可能です。
担当週：田岡（第 1,2 週），比屋根（第 3,4 週），打田（第 5,6,7 週）（本講義は、水野は担当しません。）
学習・教育到達目標との対応(B) 技術者としての正しい倫理性と社会性
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、一般基礎Ⅳの科目を習得することにより、技術者としての専門的、倫理的責任を自覚し、社会における技術的課題を設定・解決・評価できる能力。

538

学部４年次機械システム専門Ⅱ

学部４年次 機械システム専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B01110550

機械情報処理実習

Practice of Information Processing

539

B01110490

特別研究Supervised Research

540

B01110400

実務訓練

On-the-job Training

541

B01122610

応用数値解析法Ⅱ

Applied Numerical Analysis II542

B01121530

電気機器概論Intro. Elec. Machinery & Apparatus

543

B01122620

統計熱力学

Statistical Thermodynamics

544

B01120920

振動工学

Mechanical Vibration

545

B01121420

熱機関

Heat Engines

546

B01122580

流体機械

Hydraulic Machinery

547

B01122590

トライボロジー

Tribology

548

B01122570

燃焼工学

Combustion Engineering549

S01121050

自動車工学

Automobile Engineering

550

S01122030

機械システム工学特別講義

Selected Topics in Mechanical Engineering

551

B01122460

精密加工学

Precision Machining

552

科目名

機械情報処理実習 [Practice of Information Processing]

担当教員

各教員

時間割番号

B01110550

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木 1〜2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

不明

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
情報リテラシー(情報機器の操作能力＋情報を活用する創造的能力)＋卒研をまとめるための基礎力の養成を行う．
具体的には，教育・研究で必要になると思われる「ワードプロセッサ」，「表計算」，「グラフ作成」，「プレゼンテーション」など基本的なソフトウエアの操作法の習得，また情報機器を利用して必要な情報収集を行う能力の習得をめざすとともに，収集した情報を元に効果的な資料を作り，発表ができるようにする．
それらを，卒研をまとめる能力向上に役立てるために，既存の論文や自分の研究内容を題材に行う．
授業の内容
各講座・研究室で独自の内容を設定するが，以下の二つの目的に適合する内容とする．
(1) 情報機器の操作能力と論文構成能力の習得(2) 情報収集能力と発表能力の習得
関連科目
一般情報処理Ⅰ，Ⅱ等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
必要に応じて、各研究室で提示する．
達成目標
情報機器の操作能力と論文構成能力，及び情報収集能力と発表能力を習得すること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
情報機器(ソフトウエア)の操作能力，情報収集能力，情報機器を利用した発表能力について総合的に評価する．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各研究室ごとに提示する．
ウェルカムページ
各研究室で設定．
オフィスアワー
各研究室で提示する．
学習・教育到達目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

539

科目名

特別研究 [Supervised Research]

担当教員

１系教務委員, 各教員 [1kei kyomu Iin]

時間割番号

B01110490

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期＋後１

曜日・時限

月 5,火 4,水 5,木 3〜4,金 3〜4

単位数

6

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械システム工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
本学及び本系の教育理念である創造的，実践的能力を備えた指導的技術者としての能力を身につけるためには，単なる講義のみではなく，特別研究を行い，未解決の問題に取り組むことが重要である．特別研究を行うことにより，未解決の問題に興味がわき，問題を解決するために自発的に学習する態度が身に付き，これがさらに新しい問題を発見することにつながる．この授業を通して，明確な問題意識，問題解決力，課題探求力，計画立案能力，創造性，判断力，責任感，ねばり強さ，協調性，プレゼンテーション力，倫理観を身につけることが目的である．
授業の内容
研究室ごとに設定する．
関連科目
これまでに修得したすべての科目が関係する．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
必要に応じて研究室ごとに提示する．
達成目標
特別研究を行うことにより，下記の能力の向上を図る．
卒業論文に対して(1) 問題発見・理解能力(2) デザイン能力・問題解決能力(3) まとめの能力発表会に対して(1) 表現・コミュニケーション能力
日常の努力に対して(1) 持続力(2) 協調性
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
本系独自に作成した「特別研究評価シート」に基づき，達成目標の各項目を採点する．
卒業論文(50 点)，発表会(30 点)，日常の努力(20 点)とし，合計得点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する(評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室ごとに提示する．
ウェルカムページ
研究室ごとに提示する．
オフィスアワー
研究室ごとに提示する．
学習・教育到達目標との対応(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(E) 論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力(F) 社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

540

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

担当教員

１系教務委員 [1kei kyomu Iin]

時間割番号

B01110400

開講学期

後期２

開講学部

工学部

教員所属

機械システム工学系

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 1〜5,火 1〜5,水 1〜5,木 1〜5,金 1
〜5

単位数

6

対象年次

4～

研究室

メールアドレス

授業の目標
企業、研究機関などで日常行なわれている研究、開発、設計などの実務を経験することにより、企業等で何が問題とされ、その問題に対して、どのようなアプローチや解決策がとられているかを知る。訓練指導者あるいは担当者との密接な接触を通じて，将来指導的技術者となるために必要な人間性の陶治を図るとともに，実践的な技術感覚を身に付
ける．
授業の内容
学部第４年次学生が従事可能な実務のうち，実務訓練の目的にふさわしい業務。具体的には、企業における設計、研究、開発等の補助業務を訓練指導者あるいは担当者の指示のもと遂行する。
関連科目
学部において学んだ全ての科目が関連する。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
実務訓練先の担当者の指示に従う。
達成目標
特に企業・研究機関等で実務に従事することにより、業務遂行のためのコミュニケーション、他の科目で習得した知識の活用法等を学習するとともに、それらの重要性を認識する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準「実務訓練評定書」、「実務訓練報告書」、「訓練状況の調査結果」および「実務訓練発表会」での発表内容に基づき，成績の評価を行う．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
実務訓練の課題に対する問合せは、各実務訓練先の担当者あるいは指導責任者まで、また、その他実務訓練全般に関する問合せは、各指導教員または各系実務訓練委員まで。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(E) 論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力(F) 社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

541

科目名

応用数値解析法Ⅱ [Applied Numerical Analysis II]

担当教員

足立 忠晴 [Tadaharu Adachi]

時間割番号B01122610

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
応用数値解析法 I に引き続き，偏微分方程式の数値解析法の一つであり工学分野で広く用いられている有限要素法について学ぶ．有限要素法の基本的な原理および特徴を理解すると共に，得られた結果を適切に解釈できる素養を身につけることを目標とする．使用する有限要素法のソフトウェアは Solidworks であり，材料力学問題に対する有限要素法に限定される．
授業の内容
1. 数値解析方法の分類と有限要素法
2. 変分法の基礎
3. 有限要素法の定式化とプログラム構成
4. 材料力学問題に対する有限要素解析
5. はりの曲げ変形の解析#1
6. はりの曲げ変形の解析 #2
7. 応力集中の解析 #1
8．応力集中の解析 #2
関連科目
数値解析法基礎 I, II，応用数値解析法 I，材料力学 I，材料力学 II，弾性力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義は配布資料により行われる．
関連図書は図書館等に多くあるのでそれらを参考にすること．
達成目標
有限要素法の原理を理解する．
有限要素法のプログラムの構成を理解する．
解くべき問題に対して適切に有限要素法を使用して妥当な数値結果を得ることができる．
得られた数値結果を適切に評価することができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を次の手段で評価する．数回の課題の提出物により，達成目標の到達度を評価する．
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室 D-305
電話番号 0532-44-6664
Email: adachi@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://solid.me.tut.ac.jp/solid/index.php/japanese/lecture/
オフィスアワー
特に指定しない．随時，受け付ける．
学習・教育到達目標との対応(C) 数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

542

科目名

電気機器概論 [Intro. Elec. Machinery & Apparatus]

担当教員

関下 信正 [Nobumasa Sekishita]

時間割番号

B01121530

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

D2-303

メールアドレス

授業の目標
電気機器の基礎理論と構造，基本特性を学び，基礎的知識を習得すること。
授業の内容
第１週：電気機器概要
種類，分類と主たる用途
第２週：電気回路
交流回路と回路素子
第３週：電気回路
ベクトル表示，三相交流回路
第４週：電磁ｴﾈﾙｷﾞｰ変換原理 逆起電力
第５週：電磁ｴﾈﾙｷﾞｰ変換原理 磁気エネルギーとインダクタンス
第６週：直流機
構成と原理
第７週：直流機
励磁法と特性，損失と効率
第８週：変圧器
構成と原理
第９週：変圧器
コイルのインダクタンス，等価回路
第１０週：交流機
誘導電動機の構成と原理
第１１週：交流機
回転磁界
第１２週：特殊電動機
ステップモータ
第１３週：特殊電動機
リニアモータ
第１４週：制御用機器概論 電圧制御による速度制御，サイリスタおよび周波数制御による速度制御
第１５週：まとめ
関連科目
電気磁気，電気回路の基礎知識を有することが好ましい。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布
参考図書：基礎からの電気・電子工学「電気機器」，松井信行，森北出版（株）
電気学会大学講座「電気機器工学」，電気学会編，（株）オーム
達成目標
電気機器の種類，分類と主たる用途について理解している。
交流回路と回路素子，ベクトル表示，三相交流回路について理解している。
電磁力に関する法則，磁気回路とインダクタンスについて理解している。
直流機の構成と原理，励磁法と特性について理解している。
変圧器の構成と原理，等価回路について理解している。
誘導電動機の構成と原理，回転磁界，等価回路について理解している。
ステップモータ，リニアモータについて理解している。
電圧制御による速度制御，サイリスタおよび周波数制御による速度制御について理解している。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を定期試験 1 回(100%)で評価する．
評価基準：評価法による得点(100 点満点)が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお，その得点によって，評価 A は 80 点以上，評価 B は 65 点以上，評価 C は 55 点以上とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
関下信正
部屋:D2-303
内線:6687e-mail:seki@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://wind.mech.tut.ac.jp/
オフィスアワー
月曜日 15:00〜18:00
金曜日 15:00〜18:00
学習・教育到達目標との対応(C) 数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

543

選必修

seki@me.tut.ac.jp

科目名

統計熱力学 [Statistical Thermodynamics]

担当教員

中川 勝文 [Masafumi Nakagawa]

時間割番号B01122620

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
熱力学は経験的な法則に基礎を置き、熱機関などに応用される機械工学において重要な学問体系のひとつである。分子の運動を統計学的に取り扱う統計熱力学によって物質の熱的性質を具体的に導き出すことが出来る。また、量子論的立場に基づけば熱輻射の理論が得られる。このような統計力学を学習し、熱力学に対する理解の幅を広げる。
授業の内容
1 週目 気体分子の運動と熱力学変数
2 週目 理想気体の分子運動
3 週目 気体分子の速度分布
4 週目 古典力学における分配関数
5 週目 確率とエントロピー
6 週目 量子論的な状態の分配関数
7 週目 黒体輻射と電磁波の分配関数
8 週目 定期試験
関連科目
物理学 III,工業熱力学 I,工業熱力学 II,工業熱力学 III,応用熱力学,伝熱工学,熱機関
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書:熱・統計力学（戸田盛和著、岩波書店）
達成目標
A.基本的事項(1)熱力学変数の分子運動論的な理解(2)統計力学による状態量の確立論的取り扱い
B.古典論的体系(1)分子運動による熱力学変数取り扱い方法(2)気体の速度分布や分配関数を確立論的に理解(3)エネルギー等分配の法則、2 原子分子の比熱を理解(3)エントロピーを確立論的に理解
C.量子論的体系(1)量子論的分配関数の導出(2)固体の比熱、デバイ温度の理解(3)黒体輻射の理論の理解
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験 100%
評価基準：
評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室:総研棟-205,電話:6670,Email:nakagawa@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応(C) 数学・自然科学・情報技術分野の科目を修得することにより，科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力

544

科目名

振動工学 [Mechanical Vibration]

担当教員

河村 庄造 [Shozo Kawamura]

時間割番号

B01120920

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

機械ダイナミクス研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
機械動力学で振動工学の基礎を学習したので，それを実際の機械・構造物の振動メカニズムの解明やトラブルシューティングへ応用するための考え方や手法を学ぶ．
初めに実際の機械・構造物を有限要素法等でモデル化した場合に得られる多自由度振動系の解析手法，次に比較的単純な部材のモデルである弦やはりの解析手法，また一
般的な機械・構造物の有力なモデル化手法である有限要素法について学習し，理解を深める．
さらに機械設備において重要な位置を占める回転機械の振動に関して理解を深める．
授業の内容
1：多自由度系の振動とモード解析(運動方程式，自由振動)
2：多自由度系の振動とモード解析(モード座標変換，モード空間における自由振動解析)
3：多自由度系の振動とモード解析(モード空間における強制振動解析)
4：弦の振動(運動方程式，自由振動，一般解)
5：弦の振動(強制振動，演習)
6：棒の振動(縦振動，ねじり振動，演習)
7：はりの振動(運動方程式，自由振動)
8：演習
9：はりの振動(種々の境界条件における自由振動)
10：有限要素法による弦の振動(形状関数，運動エネルギー，位置エネルギー)
11：有限要素法による弦の振動(要素特性マトリックス，全系運動方程式)
12：有限要素法によるはりの振動(形状関数，要素特性マトリックス，全系運動方程式)
13：回転機械の振動(概説，危険速度，ふれ回り，不つり合い振動)
14：回転機械の振動(つり合わせ，事故事例と診断)
15：振動計測(振動計測，データ処理，実験モード解析)
関連科目
機械力学，機械動力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：｢振動工学の基礎｣岩壷卓三・松久寛，森北出版
参考書：｢振動工学－基礎編｣安田仁彦，コロナ社｢振動の工学｣鈴木浩平，丸善．など多数あり．
興味深い読み物｢振動をみる｣田中基八郎・大久保信行，オーム社．
｢振動を制する｣鈴木浩平，オーム社．
達成目標(1) 多自由度系の振動が理解できる(2) 連続体(弦，はり)の振動が理解できる(3) 有限要素法の基本的な扱いが理解できる(4) 回転機械の振動が理解できる(5) 実現象と振動工学の理論との関係が理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を定期試験(100 点満点)で評価する．
評価基準：評価法による得点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する．評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
河村庄造：部屋番号 D-404，内線 6674，E-Mail：kawamura@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワーE メール等で随時時間を打ち合わせる
学習・教育到達目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

545

科目名

熱機関 [Heat Engines]

担当教員

鈴木 孝司 [Takashi Suzuki]

時間割番号B01121420

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

D-308

メールアドレス

選択

takashi@me.tut.ac.jp

授業の目標
熱機関は非常に便利であるが、これらから排出される有害物質は社会問題にもなっている。本講では内燃機関の基礎事項を学習するとともに、環境問題にも触れ、エンジニア
としてどのように対処すべきかを学ぶ。
授業の内容
1 週：導入／内燃機関の歴史
2 週：熱機関の種類と特徴、効率、経済性
3 週：内燃機関のための熱力学
4 週：ガスタービン
5 週：蒸気動力プラント①
6 週：蒸気動力プラント②
7 週：火花点火機関・圧縮点火機関
8 週：定期試験
関連科目
工業熱力学、応用熱力学、燃焼工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書
門田和雄・長谷川大和：ファーストブック熱工学がわかる，技術評論社(2008)．（第２章）
達成目標(1)それぞれの熱機関の構造や動作原理を理解する。
(2)それぞれの熱機関の特徴や性能評価法について学習する。
(3)熱機関に使用される燃料、採られている環境対策について学習する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（100%）
評価基準：
評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｄ－３０８、内線：６６６７、E-mail:takashi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

546

科目名

流体機械 [Hydraulic Machinery]

担当教員

柳田 秀記 [Hideki Yanada]

時間割番号

B01122580

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
建設機械（パワーショベル，ブルドーザなど），産業車両（フォークリフト，ダンプカー，トラッククレーン，コンクリートミキサ車など），工作機械，製鉄設備，プレス装置，農業機械，
船舶，航空機，射出成型機，自動車（ブレーキ，パワーステアりング，オートマチックトランスミッションなど）など多方面で用いられている油圧駆動装置の基礎理論と応用技術について理解する．
授業の内容
以下の内容について講義する．
１週目 油圧駆動機構の原理と特徴，油圧作動油の性質
２週目 油圧ポンプの概要と効率
３週目 歯車ポンプ，ベーンポンプの構造と特徴
４週目 ピストンポンプの構造と特徴，静圧軸受け機構，閉じ込みとその対策
５週目 油圧アクチュエータの概要と効率，スティックスリップ
６週目 油圧制御弁の基礎理論
７週目 流体力と補償方法
８週目 試験
関連科目
物理学（力学），水力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 市川常雄・日比昭，「油圧工学」，朝倉書店，1995 年．
達成目標
１．油圧駆動システムの作動原理を理解する．
２．各種油圧ポンプ･モータの構造と作動原理を理解する．
３．油圧ポンプ･モータおよび油圧システムの効率が計算できる．
４．各種油圧制御弁の構造・機能・作動原理を理解する．
５．弁に働く流体力を理解する．
６．すき間内流れの力学を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法
達成目標の到達度を以下の手段で評価する．
課題 20％，定期試験 80％
評価基準 評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする．なお得点によって達成の程度を明示する．
評価Ａ：80 点以上，評価Ｂ：65 点以上，評価Ｃ：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号 D－309， 内線 6668， e-mail : yanada@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力

547

科目名

トライボロジー [Tribology]

担当教員

竹市 嘉紀 [Yoshinori Takeichi]

時間割番号B01122590

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
トライボロジーの基本的な考え方を理解する．
授業の内容
第１週 トライボロジーの諸問題
第２週 金属の表面と表面粗さ
第３週 弾性接触と塑性接触
第４週 摩擦理論（凝着説）
第５週 摩耗の分類と摩耗機構
第６週 潤滑モード
第７週 固体潤滑理論
関連科目
機械工学一般教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント
参考書：木村好次・岡部平八郎，「トライボロジー概論」，養賢堂
達成目標(1) 摩擦の考え方を理解する．
(2) クーロンの法則と摩擦理論との関係を理解する．
(3) 固体潤滑剤の種類と用途を知る．
(4) 固体潤滑剤が作用する機構と用途との関係を理解する．
(5) 摩耗の種類を知るとともにその対策法を理解する．
(6) 耐摩耗性材料の考え方を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法
小課題の合計点数（30 点満点）と定期試験の点数（70 点満点）で評価する．
評価基準
上記評価方法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする．
また，得点によって達成の程度を以下のとおりとする．
A：80 点以上，B：65 点以上，C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室：D-304，内線：6663，E-mail：takeichi@tut.jp
ウェルカムページ
http://tribo.me.tut.ac.jp/class/class.html
http://d-304.me.tut.ac.jp
オフィスアワー
e-mail 等で日時を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力

548

科目名

燃焼工学 [Combustion Engineering]

担当教員

野田 進 [Susumu Noda]

時間割番号

B01122570

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

D411

メールアドレス

選択

noda@me.tut.ac.jp

授業の目標
燃焼に伴う物理現象および化学現象を講義する。ガソリン機関、ディーゼル機関、ガスタービン燃焼器、ボイラなど、各種燃焼器の諸現象を理解するために必要な基礎知識を習得することを目的とする。
授業の内容
１週目 燃焼、火炎の分類
２週目 燃焼における技術的諸問題、燃料
３週目 燃焼の熱力学
４週目 燃焼の化学反応とエネルギー
５週目 予混合火炎の構造
６週目 拡散火炎の構造
７週目 大気汚染物質
８週目 試験
関連科目
流体力学、伝熱工学、応用熱力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等（教科書）
プリント配布
（主要参考書）
河村長司，「燃焼とエネルギ変換の工学」，日刊工業新聞社，1987．
水谷幸夫，「燃焼工学」，第 3 版，森北出版，2002．
大竹一友・藤原俊隆，「燃焼工学」，コロナ社，1985．
達成目標(1)エネルギ供給における燃焼の役割および技術的諸問題を理解する。
(2)燃料に関する知識を習得する。
(3)燃焼の化学と熱力学を習得する。
(4)燃焼エネルギ管理技術を学習する。
(5)予混合火炎における各種燃焼現象を学習する。
(6)拡散火炎の構造・燃焼機構を学習する。
(7)燃焼による大気汚染物質に関する知識を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：
達成目標の到達度を以下の手段で評価する。
定期試験（70%）＋レポート（30%）
評価基準：
評価法による得点（100 点満点）が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。なお得点によって達成の程度を明示する。
評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｄ－４１１、内線：６６８１、E-mail:noda@mech.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力

549

科目名

自動車工学 [Automobile Engineering]

担当教員

北田 泰造, 本山 廉夫, 家城 雄司 [Taizo Kitada, Sumio Motoyama, Yuji Ieki]

時間割番号

S01121050

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
自動車は多くの素材，部品のアセンブリであり，自動車工学は極めて広い領域をカバーする．この授業では自動車工学の基本から最近のインテリジェント化の動きまで解説する．
授業の内容
6 回の集中講義(第 1,3,5 回は 1 コマ,第 2,4,6 回:1.5 コマ)で授業を行う．
第１回：パワートレイン(1)：(担当：北田泰造)
・自動車産業・ガソリンエンジン
第２回：パワートレイン(1.5)：(担当：北田泰造)
・ディーゼルエンジン
・環境問題，燃費，排気ガス
・新しいパワープラントの動向
第３回：車体構造(1)：(担当：家城雄司)
・車体構造概論
第４回：車体構造(1.5)：(担当：家城雄司)
・衝突安全
・振動騒音
・強度耐久
第５回：運動性能(1)：(担当：本山廉夫)
・タイヤ
・サスペンション・車両運動制御
第６回：インテリジェント化(1.5)：(担当：本山廉夫)・ITS・様々な運転支援技術
関連科目
機械工学の基礎科目・応用科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布．参考図書は適宜紹介する．
達成目標
自動車工学の幅広い技術分野の基本事項と最新動向を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を確認試験(講義内)とレポートの合計点(100 点)で評価する．
評価基準：評価法による得点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する．評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
北田泰造，本山廉夫，家城雄司
学内担当者：河村庄造(第 1 工学系)，内線 6674，E-Mail:kawamura@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワーE メール等で随時時間を打ち合わせる
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

550

科目名

機械システム工学特別講義 [Selected Topics in Mechanical Engineering]

担当教員

Ｓ１系教務委員, 小池 関也, 西本 卓史, 萩田 雅俊 [1kei kyomu Iin-S, Sekiya Koike, Takashi Nishimoto, Masatoshi Hagita]

時間割番号

S01122030

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
機械工学に関する最先端の研究成果を学習し、先端技術に関する理解を深める。
授業の内容
材料力学、機械力学、機械設計、生産加工法などの機械工学の基礎を学ぶとともに、それらを新材料の設計、システムの動的設計、成形加工法、CAE、マイクロ・ナノ構造創成
技術、MEMS、バイオメカニクスなどの先端分野に関する専門家に最先端の研究成果を集中講義形式で講義する．
講義１：加工技術
講義２：MEMS 関連技術
講義３：バイオメカニクス
関連科目
材料力学、機械力学、機械設計、生産加工法，成形加工法、CAE、マイクロ・ナノ構造創成技術、MEMS、バイオメカニクス
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
１.２.３. プリントを配布する。
達成目標
１．最新の加工技術ならびに科学に関する基礎原理および動向を理解する。
２．最新のＭＥＭＳ技術ならびに科学に関する基礎原理および動向を理解する。
３．最新のバイオメカニクス技術ならびに科学に関する基礎原理および動向を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
１.２.３. 達成目標の到達度をレポート(100 点満点)で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
１．学内担当者：森 謙一郎，mori@tut.jp
２．学内担当者：柴田 隆行，shibata@me.tut.ac.jp
３．学内担当者：安田 好文，yasuda@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
１.２.３. 授業終了後
学習・教育到達目標との対応

551

科目名

精密加工学 [Precision Machining]

担当教員

柴田 隆行 [Takayuki Shibata]

時間割番号

B01122460

授業科目区分

機械システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

水4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

マイクロ・ナノ機械システム研究室

メールアドレス

選択

shibata@me.tut.ac.jp

授業の目標
今日の先端技術産業を支える加工技術は，精密から超精密へ，微細から超微細へとめまぐるしく進化しており，現在では，原子・分子を直接操作するまでに至っている．本授業では，自動車産業，電機産業，半導体産業，電子産業，情報産業などの多くの分野の発展に必要不可欠な精密加工技術の中で，除去加工法に分類される砥粒加工技術および特殊加工技術に関する原理，特徴，その応用例を紹介し，ものづくりの基礎的知識を学習する．
授業の内容（砥粒加工法）１週目 砥粒加工法（概要）
２週目 超精密研削加工〜研削加工の基礎と理論，延性モード研削〜
３週目 超精密研磨加工法〜ラッピングとポリシング〜（特殊加工法）４週目 放電加工
５週目 レーザ加工
６週目 電子ビーム加工
７週目 化学加工と電解加工
８週目 定期試験
関連科目
機械工作法Ⅱ，機械加工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：講義内容を記したプリントを配布する．
参考書（主要）：中山一雄，上原邦雄，「新版 機械加工」，朝倉書店，2001
参考書：精密工学会編，「新版 精密工作便覧」，コロナ社，1992
参考書：小林 昭 監修，「超精密生産技術体系 第 1 巻 基本技術」，フジ・テクノシステム，1995
達成目標
以下の砥粒加工技術および特殊加工技術の基礎を習得する．
（１）砥粒加工技術の種類とそれらの特徴が理解できる．
（２）研削加工法の基本的な原理が理解できる．
（３）研磨加工法の基本的な原理が理解できる．
（４）特殊加工法（放電加工，レーザ加工，電子ビーム加工，化学加工・電解加工）の原理・特徴が理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 1 回で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：D-605，内線：6693，E-mail：shibata@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
講義の進度が速いので，かなりの自習が必要です．
オフィスアワー
毎週水曜日 16:00〜17:00
学習・教育到達目標との対応
1 系：（D1）流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力
2 系：（D1）専門的技術を駆使して課題を解決する能力

552

学部４年次生産システム専門Ⅱ

学部４年次 生産システム専門Ⅱ
時間割コード 科目名

B01222770

英文科目名
Fundamentals of Research in Production
生産システム工学研究法基礎
Systems Eng.
Supervised Research in Production
生産システム工学卒業研究
Systems Eng.
実務訓練
On-the-job Training
Analysis of Fluid Dynamics & Mass
流体・物質移動解析
Transport
非金属材料学
Nonmetallic Materials

B01223130

材料構造・強度学

Structures and Strength of Materials

558

B01222620

加工の力学

Mechanics of Deformation

559

B01222560

精密加工学

Precision Machining

560

B01223210

計測システム工学

Instrumentation Systems Engineering

561

B01222480

最適化システムⅡ

Optimization System II

562

B01222810

制御工学設計論

Design of Control Engineering

563

S01221110

自動車工学

Automobile Engineering

564

B01223250

CAD/CAM/CAE演習

CAD/CAM/CAE Exercise

565

B01210470
B01210480
B01210430
B01223120

553
554
555
556
557

科目名

生産システム工学研究法基礎 [Fundamentals of Research in Production Systems Eng.]

担当教員

各教員

時間割番号

B01210470

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期＋後１

曜日・時限

金5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

不明

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
本学および本系の教育理念である創造的，実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけることを目的として，他者の研究論文などを講読等することによって，問題設定，それに対するアプローチ，得られた結果の解釈，考察などの方法等を学ぶ．研究法基礎を行うことにより、未解決の問題に興味がわき、問題を解決するために自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この科目を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション力、倫理観を身につける。
授業の内容
研究室毎に異なる。
関連科目
研究室毎に異なる。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
研究室毎に異なる。
達成目標
研究法基礎を行うことにより、①明確な問題意識、②問題解決力、③課題探求力、④周辺知識、⑤判断力、⑥責任感、⑦プレゼンテーション力、⑧倫理観を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績評価は各研究室の教員の協議によって決まる．
Ａ：達成目標基礎的事項のすべてを達成していること．80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の６つを達成していること．65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の５つを達成していること．55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室毎に異なる。
ウェルカムページ
研究室毎に異なる。
オフィスアワー
研究室毎に異なる。
学習・教育到達目標との対応(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を探求し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力(F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

553

科目名

生産システム工学卒業研究 [Supervised Research in Production Systems Eng.]

担当教員

２系教務委員, 各教員 [2kei kyomu Iin]

時間割番号

B01210480

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期＋後１

曜日・時限

月 5,火 4〜5,水 5,木 1〜2,金 4

単位数

6

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

生産システム工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
本学および本系の教育理念である創造的、実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけるためには、単なる講義のみではなく、特別研究を行い未解決の問題に取り組むことが重要である。特別研究を行うことにより、未解決の問題に興味がわき、問題を解決するために 自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この研究を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーシ
ョン力、倫理観を身につける。
授業の内容
研究室毎に異なる。
関連科目
研究室毎に異なる。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
研究室毎に異なる。
達成目標
特別研究を行うことにより、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション力、倫理観を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
１．成績は，発表会 30 点，研究業績 40 点，論文内容 30 点の合計点で評価する．
１）発表会（１）大講座 1 名，他の大講座から 2 名の教員あわせて 3 名で採点する．
（２）各教員は 10 点満点で採点する．
（３）10 点満点の内訳は，発表内容５点，質疑応答５点とする．
以下の内容を採点する．
発表内容：問題意識、問題解決力、課題探求力、創造性、プレゼンテーション力（スライドの見易さ（字の大きさ，カラーの使い方，図，表および文字のバランス），聞き取りやすさ（声の大きさ，話す速さ，指示棒の使い方など），時間配分（結論の示し方）等）
質疑応答：問題意識（研究内容の理解度，周辺知識の有無），創造性，判断力
２）研究業績
（１）各研究室の教員が協議して決める．
（２）以下の内容を採点する．
・問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性・達成レベル（データの質，量）等
３）論文内容（１）各研究室の教員が協議して決める．
（２）以下の内容を採点する．
・問題意識．問題解決力，課題探求力，創造性，判断力，プレゼンテーション力（章立て，構成，論理的な文章作成能力）
・達成レベル（学会発表）など
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室毎に異なる。
ウェルカムページ
研究室毎に異なる。
オフィスアワー
研究室毎に異なる。
学習・教育到達目標との対応(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を探求し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力(F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

554

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

担当教員

２系教務委員 [2kei kyomu Iin]

時間割番号

B01210430

開講学期

後期２

開講学部

工学部

教員所属

生産システム工学系

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 1〜5,火 1〜5,水 1〜5,木 1〜5,金 1
〜5

単位数

6

対象年次

4～

研究室

メールアドレス

授業の目標
社会との密接な接触を通じて，指導的技術者として必要な人間性の陶治を図るとともに，実践的技術感覚を体得させる．
授業の内容
学部第４年次学生が従事できる実務のうち，実務訓練の目的にふさわしい業務．
関連科目
学部において学んだ全ての科目が関連する．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
実務訓練先の担当者の指示に従う．
達成目標
特に企業・研究機関等で実務に従事することによって，業務遂行のためのコミュニケーション能力，他の科目で習得した知識の活用法等を学習するとともに，それらの重要性を認識する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準「実務訓練評定書」，「実務訓練報告書」，「訓練状況の調査結果」および「実務訓練発表会」での発表内容に基づき，成績の評価を行う．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
実務訓練の課題に対する問合せは，各実務訓練先の担当者あるいは指導責任者まで．また，その他実務訓練全般に関する問合せは，各指導教員または各系実務訓練委員まで．
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を探求し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力(F)最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

555

科目名

流体・物質移動解析 [Analysis of Fluid Dynamics & Mass Transport]

担当教員

横山 誠二 [Seiji Yokoyama]

時間割番号

B01223120

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

月4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

薄膜材料

メールアドレス

選必修

yokoyama@me.tut.ac.jp

授業の目標
流体が関与する機械や化学反応器等を理解し設計するためには，流体および流体成分の移動現象を修得していることが重要である．ここでは，流体の運動量移動と拡散による物質移動を取扱い，それらの基礎事項を修得することを目的とする．
授業の内容
1 週目：概論
2 週目：巨視的および微視的な物質収支
3 週目：運動量収支式（運動方程式）
4 週目：層流域における流動層（定常，非定常）
5 週目：拡散方程式
6 週目：濃度分布（定常，非定常）
7 週目：境界層と物質移動モデル
8 週目：試験
関連科目
微積分，微分方程式，ベクトル方程式，熱移動解析
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：テキスト配布
参考書：平岡，田中：新版移動現象論，朝倉書店
日本金属学会編：金属物理化学
R.Bird ら：Transport Phenomena，Wiley
達成目標（１）用語の定義とその意味が理解できる．
（２）平衡論的な観点からの物質収支がとれる．
（３）微視的な物質収支がとれ，shell モデルなどに応用できる．
（４）物質収支式と運動方程式を単純な幾何形状の物体の問題に適用できる．
（５）拡散方程式が導出でき，Fick の第 1 法則，第 2 法則の意味が理解できる．
（６）物質収支式と拡散方程式を単純な幾何形状の物体の問題に適用できる．
（７）物質移動モデルによる物質移動係数の相違などが理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎週レポートを課す．成績はレポート 20 点，期末テスト 80 点で総合評価する．
A：達成目標を５つ以上達成しており，試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を４つ以上達成しており，試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を４つ以上達成しており，試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官部屋：D-506
TEL:0532-44-6696
e-mail:yokoyama@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
質問は随時歓迎
オフィスアワー
毎週月曜日 11：30〜13：00
学習・教育到達目標との対応（D1)専門的技術を駆使して課題を解決する能力

556

科目名

非金属材料学 [Nonmetallic Materials]

担当教員

戸田 裕之 [Hiroyuki Toda]

時間割番号

B01222770

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

月3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
各種機器，部材などの素材，およびそれらを製造・試作・評価するための機械の材料を考える場合，鉄鋼材料や非鉄金属材料だけでなく，広く有機材料(特に，プラスティック)，無機材料(特に，エンジニアリング・セラミックス)に関する知識を持つことが必要である。本講義では，これらの材料で特に重要な数種類ずつのものの製造方法や力学的性質，
工学的な特徴など，それらを構成材料として用いる場合に重要な項目に限定して講義する。また，金属，プラスティック，セラミックスなどの各種機械材料から最適な材料を選定するために必要な知識，手法などについても講義する。後者については，ケーススタディーとしていくつかのケースを演習する。
授業の内容
第１週 セラミックスの種類と特性・用途、代表的セラミックスの原子間結合力、結晶構造と特性
第２週 セラミックスの機械的性質
第３週 セラミックスの強度特性の統計的取り扱い
第４週 高分子材料の種類と特性・用途
第５週 高分子材料のミクロ構造
第６週 高分子材料の強度・破壊の特徴
第７週 金属材料を含めた材料選択法、材料選択実例紹介
第８週 試験
関連科目
材料工学基礎論ⅠおよびⅡ，材料力学，材料保証学※予め B3 で材料保証学の受講が必須とする教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
テキスト配布
達成目標
I.基礎的事項
1.各種構造用，機能性セラミックスの種類，組成，特性を学ぶ
2.各種構造用，機能性高分子材料の種類，組成，特性を学ぶ
3.セラミックスについて：イオン結合，共有結合という概念をもとに，その構 造・特性を理解できる。
4.ポリマーについて：結合状態，分子量，重合度などの尺度で，各材料を評価できる
5.ポリマーについて：結晶性と非晶性の違い，エンプラと汎用プラスチックな ど，その分類を理解できる。
6.材料選択の基礎的概念を学ぶ
II.生産過程における応用事項
1.セラミックスについて：結晶性セラミックスの製法を学ぶ
2.高分子材料について：ガラス遷移点，融点の概念を理解する
3.高分子材料について：熱可塑性，熱硬化性，結晶性，非晶性等の述語の意味を理解する
III.材料選択における応用事項
1.セラミックスについて：密度，弾性，強度，硬さ，靱性，クリープなどの基礎的性質を学ぶ
2.セラミックスについて：ワイブル分布による特性のばらつきの取り扱いを行う
3.高分子材料について：クレージング，劣化などの基礎的事項を学ぶ
4.金属材料，セラミックス，高分子材料の中から必要部材の要求特性，形状にふさわしい材料を選択できる
5.材料選択チャートの意味を理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験 8 割，中間小テスト 2 割
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標 I〜Ⅲのうち２つ達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標 I〜Ⅲのうち１．５項目分を達成しており，かつ試験点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
戸田裕之：D-508, TEL6697, toda@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
他に，ポリマー，セラミックスの話を聞けるチャンスはあまりありません。また，材料選択という重要な課題も，これまでの講義科目にはあまりない視点と思います。材料メーカ
ーとそのユーザー企業だけでなく，製造機械，家電などを含め，様々な業種に進路を希望する人に聞いていただきたい。
オフィスアワー
毎週月曜日 16〜17 時
学習・教育到達目標との対応(D1)専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

557

科目名

材料構造・強度学 [Structures and Strength of Materials]

担当教員

小林 正和 [Masakazu Kobayashi]

時間割番号B01223130

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

金3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
材料の強度など、物理的・力学的性質に著しい影響を及ぼす格子欠陥の役割について、転位論の基礎を中心に講述する。材料の強度がどのように決定されるかを、格子欠陥との関連で理解する。
材料科学の基礎となる回折結晶学について勉強する。特に結晶格子・逆格子などの基本的な概念とディフラクトメータ法・電子線回折などよく用いられる実験法の原理を理解する目的で講義を進める。
授業の内容
第１週 結晶格子，すべり系
第２週 格子欠陥，原子空孔
第３週 転位のまわりの歪み
第４週 転位運動の様式と機構
第５週 加工硬化，高速変形
第６週 Ｘ線および電子線の結晶による回折，逆格子
第７週 Ｘ線回折法，電子線回折法
第８週 試験
関連科目
材料工学基礎論Ⅰ、Ⅱ
金属材料学，非金属材料学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
基本的事項を解説するプリントを配布する。
参考図書
早稲田嘉男，松原英一郎，「Ｘ線構造解析」，内田老鶴圃（材料学シリーズ）
坂公恭，「結晶電子顕微鏡学」，内田老鶴圃（材料学シリーズ）
森永正彦，古原忠，戸田裕之，「金属材料の加工と組織」共立出版
達成目標
Ⅰ．転位による材料変形の理解
１．転位のまわりの歪み場、およびそれがもたらす効果を理解する
２．転位のすべり運動様式、転位の上昇運動様式を学ぶ
３．キンクとジョグ、転位双極子とその役割を学ぶ
４．転位の増殖過程を、交差すべり、フランクリード源というキーワードを元に学ぶ
５．材料の高速変形特性を、転位論により説明できる
II．応力歪み関係など、マクロ特性と転位の関係
１．加工硬化挙動が転位論により説明できる
２．転位密度と材料強度の関係を理解する
３．転位運動の各種障害の意味と、材料の強化機構との関係を説明できる。
III. 代表的な結晶格子について理解する。
IV. X 線回折の原理，X 線回折実験法を理解し，実験結果の解析ができる。
V. 透過型電子顕微鏡の構造を理解し，簡単な電子線回折図形の指数付けができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験８割、レポート２割により評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ評価点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 4 つ達成しており，かつ評価点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 3 つ達成しており，かつ評価点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の
1.部屋：D-504
2.電話番号：6706
3.E メ－ルアドレス：m-kobayashi@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://four-d.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週月曜１６〜１７時
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

558

科目名

加工の力学 [Mechanics of Deformation]

担当教員

森 謙一郎 [Ken-ichiro Mori]

時間割番号

B01222620

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

D606

メールアドレス

選必修

mori@me.tut.ac.jp

授業の目標
生産加工において、加工力、変形形状などを計算する基礎的力学の知識を修得する。３次元的な応力・ひずみの概念、降伏条件式、応力－ひずみ増分関係式、体積一定条件
式などの塑性変形の基礎式を理解し、塑性変形の基礎式に基づいて塑性加工問題を解く各種の解析法について学ぶ。
授業の内容
１週目 ３次元応力、座標軸の回転における応力変化
２週目 力のつりあい、応力の不変量
３週目 ３次元ひずみ、体積一定条件
４週目 降伏条件
５週目 弾性変形と塑性変形の応力―ひずみ関係
６週目 相当ひずみ、相当応力、塑性変形仕事
７週目 スラブ法、エネルギー法、上界法
８週目 試験
関連科目
塑性加工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
大矢根守哉監修，新編塑性加工学，養賢堂（教科書に従って授業を行うので、購入が必要）
達成目標(1) 基礎的な事項
a. ３次元的な固体力学を理解する。
b. 金属材料の塑性変形における基礎式を理解する。
c. 塑性加工の解析法を理解する。
(2) ３次元固体力学
a. ３次元的な応力およびひずみを理解する。
b. 座標軸の回転に伴う応力変化を理解し、モールの応力円を使えるようにする。
c. ひずみで表される体積一定条件を理解する。
(3) 塑性力学の基礎式
a. ３次元応力で塑性変形を開始する降伏条件を理解する。
b. 弾性変形と塑性変形の応力―ひずみ関係の違いを理解する。
c. 相当応力、相当ひずみの概念を理解する。
(4) 塑性加工の解析法
a. １次元的な力のつりあいを基礎としたスラブ法を理解する。
b. エネルギーから加工力を計算するエネルギー法と上界法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：定期試験 1 回で評価する． ただし、55 点以下の場合はレポート１部を１点として 55 点まで加算する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｄ－６０６，内線：６７０７，e-mail:mori@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://plast.me.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週火曜日 17:00 から 18:00
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

559

科目名

精密加工学 [Precision Machining]

担当教員

柴田 隆行 [Takayuki Shibata]

時間割番号

B01222560

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

水4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

マイクロ・ナノ機械システム研究室

メールアドレス

選必修

shibata@me.tut.ac.jp

授業の目標
今日の先端技術産業を支える加工技術は，精密から超精密へ，微細から超微細へとめまぐるしく進化しており，現在では，原子・分子を直接操作するまでに至っている．本授業では，自動車産業，電機産業，半導体産業，電子産業，情報産業などの多くの分野の発展に必要不可欠な精密加工技術の中で，除去加工法に分類される砥粒加工技術および特殊加工技術に関する原理，特徴，その応用例を紹介し，ものづくりの基礎的知識を学習する．
授業の内容（砥粒加工法）１週目 砥粒加工法（概要）
２週目 超精密研削加工〜研削加工の基礎と理論，延性モード研削〜
３週目 超精密研磨加工法〜ラッピングとポリシング〜（特殊加工法）４週目 放電加工
５週目 レーザ加工
６週目 電子ビーム加工
７週目 化学加工と電解加工
８週目 定期試験
関連科目
機械工作法Ⅱ，機械加工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：講義内容を記したプリントを配布する．
参考書（主要）：中山一雄，上原邦雄，「新版 機械加工」，朝倉書店，2001
参考書：精密工学会編，「新版 精密工作便覧」，コロナ社，1992
参考書：小林 昭 監修，「超精密生産技術体系 第 1 巻 基本技術」，フジ・テクノシステム，1995
達成目標
以下の砥粒加工技術および特殊加工技術の基礎を習得する．
（１）砥粒加工技術の種類とそれらの特徴が理解できる．
（２）研削加工法の基本的な原理が理解できる．
（３）研磨加工法の基本的な原理が理解できる．
（４）特殊加工法（放電加工，レーザ加工，電子ビーム加工，化学加工・電解加工）の原理・特徴が理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験 1 回で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ定期試験の得点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：D-605，内線：6693，E-mail：shibata@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週水曜日 16:00〜17:00
学習・教育到達目標との対応
1 系：（D1）流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる能力
2 系：（D1）専門的技術を駆使して課題を解決する能力

560

科目名

計測システム工学 [Instrumentation Systems Engineering]

担当教員

章 忠 [Chiyu Sho]

時間割番号

B01223210

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
計測システムにおいて、信号の特徴を検出するための信号解析を中心にその基礎となる項目について学び、信号処理の基礎知識を習得する。
授業の内容
第 1 週 計測・センサ・信号処理について
第 2 週 ディジタル化とサンプリング定理、ディジタルフィルタの基礎
第 3 週 信号の分類と処理方法の選択
第 4 週 非定常信号処理とウェーブレット変換
第 5 週 離散ウェーブレット変換とその発展
第 6 週 画像処理の基礎
第 7 週 情報理論と信号処理
第 8 週 試験
関連科目
計測情報処理を履修すること
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：小西・北川秀夫・石光・北川孟・寺島・三宅・清水：生産システム工学、朝倉書店、2001.
参考書：戸田浩，章 忠，川畑洋昭，最新ウェーブレット実践講座 入門と応用、所版、ソフトバンクリエイティブ株式会社出版，2005
達成目標
A．基礎的な事項(1)センサと関連し、システムにおける信号処理の位置づけを理解する。
(2) 信号の離散化やフィルタ処理などの信号処理の基礎を習得する。
(3) 非定常信号を対象とした時間-周波数解析の必要性を理解する。
B．応用的な事項(1)工場などの機器の騒音・振動の解析に用いることができる。
(2)設備機器や生体系の信号による設備診断や状態診断に応用できる。
(3)各基礎項目の具体的展開を認識し、実際のシステムに応用できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テスト 100％で総合評価する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，試験（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，試験（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
章忠
部屋：D-610
Tel 0532-44-6711
E-mail zhang@pse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
e-mail で随時時間を打ち合わせる。
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を、組み立て解決する能力

561

科目名

最適化システムⅡ [Optimization System II]

担当教員

清水 良明 [Yoshiaki Shimizu]

時間割番号B01222480

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

木3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

生産システム

メールアドレス

選必修shimizu@me.tut.ac.jp

授業の目標
線形代数および微積分に関する基礎知識をもとに非線形計画法の基礎理論とその適用法について学ぶ。さらに近年の手法である遺伝的アルゴリズムについても学ぶ。
希望事項：非線形計画問題は、線形計画問題ほど実用的な解法は従来知られていないが、近年のコンピュータ性能の飛躍的な発展によって大規模な問題や複雑な問題を解くことも可能になってきている。
こうした非線形計画法の基礎理論とともに、現実に問題解決を計るための適用法を身につけた上で、将来汎用プログラムを利用できるようになってほしい。
授業の内容
１週目 授業内容と学習目標、最適化理論の概念および制約条件がない場合の最適化理論
２週目 制約条件付きの最適化理論
３週目 最適化手法の概要と制約条件がない場合の最適化手法（直接法）
４週目 制約条件がない場合の最適化手法（傾斜法）
５週目 制約条件付きの最適化手法
６週目 進化アルゴリズムの基礎１
７週目 進化アルゴリズムの基礎２
８週目 テスト
関連科目
最適化システムⅠ、生産システム工学基礎、線形代数、プログラミング基礎
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：清水 良明：最適化工学のすすめ、コロナ社 (2010)
参考書：茨木 俊秀、福島 雅夫：最適化の手法、共立出版 (1993)
今野 浩、山下 浩：非線形計画法、日科技連 (1982)
達成目標
Ａ：基礎的な事項
1.非線形計画問題は、システムの評価関数または制約条件のいずれかが決定変数の非線形関数として与えられる最適化問題である。現実にも、非線形計画法は線形計画法とともに生産システムの種々の問題解決に広く用いられている。こうした非線形計画法の基礎理論とともに、現実に問題解決を計るための適用力を身につける。
2.同じ範ちゅうの問題解決を非線形計画問題として定式化できること。
B：：応用的な事項
1.
関数の非線形性について理解し、説明できること。
2.
制約条件がない場合､等号制約条件付きの場合および不等号制約条件付きの場合の最適性について理解し、説明できること。
3.
最適性原理に基づく各種の探索手法の合理性を理解できること。
4.
制約条件がない場合の最適化手法である直接法と傾斜法の求解手順と特徴を理解できること。
5.
各種の制約条件付きの最適化手法､直接法、ペナルティ法、GRG 法および SPQ 法の求解手順と特徴を理解できること。
6.
代表的な進化アルゴリズムの原理と求解手順を説明できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：適時レポートを課す。
期末試験結果を最重視(7 割程度)する。
評価基準：
A：達成目標をすべて達成した結果として，期末試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をかなり達成した結果として，期末試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標をほぼ達成した結果として，期末試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Room No. D-612
Tel. 6713
E-mail:shimizu@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://ise.me.tut.ac.jp
オフィスアワー
水曜日 15:00〜17:00
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

562

科目名

制御工学設計論 [Design of Control Engineering]

担当教員

三好 孝典 [Takanori Miyoshi]

時間割番号B01222810

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
１．古典制御理論における制御設計の基礎を学ぶ．
２．位相遅れ・進み補償，PID コントローラの設計法を理解する．
３．フィードバック制御系の定常特性，過渡応答を理解する．
授業の内容
古典制御理論の設計方法，なお現代制御理論に関しては，大学院の授業「システム制御特論」にて学習する．
１週目 フィードバック制御系の過渡応答，周波数特性と時間応答
２週目 目標値に対する定常偏差
３週目 外乱に対する定常偏差
４週目 内部モデル原理，制御系設計の考え方
５週目 位相進み補償
６週目 位相遅れ補償
７週目 PID コントローラ，限界感度法
８週目 試験
関連科目
制御工学基礎論，制御工学解析論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：システム制御工学ー基礎編ー（寺嶋一彦 編著，朝倉書店［2003］）
参考書：メカニカル制御－現代制御についての参考書－（古田勝久，オーム社［1984］）
達成目標（１）フィードバック制御系の過渡応答，周波数特性と時間応答の関係を理解する．
（２）フィードバック制御系の定常特性を理解し，導出できるようになる．
（３）内部モデル原理を理解する．
（４）位相遅れ，進み補償の設計法を理解し，ゲインが設定できるようになる．
（５）PID コントローラの設計法を理解し，ゲインが設定できるようになる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習課題（40％）および期末試験（60％）で評価する。
評価基準：下記のように評価する。
Ａ：達成目標基礎的事項の５つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標基礎的事項の４つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標基礎的事項の３つ以上を達成し，かつ試験，演習課題の合計点が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
三好 孝典 D-509 miyoshi@tut.jp
Tel.0532-44-6698
ウェルカムページ
http://www.syscon.me.tut.ac.jp/
オフィスアワー
授業実施日の 14:40-15:40，ただし，これ以外の日時でも適宜質問等に応じる．
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

563

選択

科目名

自動車工学 [Automobile Engineering]

担当教員

北田 泰造, 本山 廉夫, 家城 雄司 [Taizo Kitada, Sumio Motoyama, Yuji Ieki]

時間割番号

S01221110

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
自動車は多くの素材，部品のアセンブリであり，自動車工学は極めて広い領域をカバーする．この授業では自動車工学の基本から最近のインテリジェント化の動きまで解説する．
授業の内容
6 回の集中講義(第 1,3,5 回は 1 コマ,第 2,4,6 回:1.5 コマ)で授業を行う．
第１回：パワートレイン(1)：(担当：北田泰造)
・自動車産業・ガソリンエンジン
第２回：パワートレイン(1.5)：(担当：北田泰造)
・ディーゼルエンジン
・環境問題，燃費，排気ガス
・新しいパワープラントの動向
第３回：車体構造(1)：(担当：家城雄司)
・車体構造概論
第４回：車体構造(1.5)：(担当：家城雄司)
・衝突安全
・振動騒音
・強度耐久
第５回：運動性能(1)：(担当：本山廉夫)
・タイヤ
・サスペンション・車両運動制御
第６回：インテリジェント化(1.5)：(担当：本山廉夫)・ITS・様々な運転支援技術
関連科目
機械工学の基礎科目・応用科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
プリント配布．参考図書は適宜紹介する．
達成目標
自動車工学の幅広い技術分野の基本事項と最新動向を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法 ：達成目標の到達度を確認試験(講義内)とレポートの合計点(100 点)で評価する．
評価基準：評価法による得点が 55 点以上の場合を合格(達成目標に到達した)とする．
なお得点によって達成の程度を明示する．評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
北田泰造，本山廉夫，家城雄司
学内担当者：河村庄造(第 1 工学系)，内線 6674，E-Mail:kawamura@me.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワーE メール等で随時時間を打ち合わせる
学習・教育到達目標との対応
１系：(D1) 流体力学，熱力学，固体力学の力学関連分野や計測・制御工学および機械工学関連分野の基礎を理解し，機械システムの設計，製作，性能評価，利用に応用できる
能力
２系：(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力

564

科目名

CAD/CAM/CAE 演習 [CAD/CAM/CAE Exercise]

担当教員

川島 貴弘 [Takahiro Kawashima]

時間割番号

B01223250

授業科目区分

生産システム専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

機械工学系

研究室

マイクロ・ナノ機械システム研究室

メールアドレス

選択

kawashima@me.tut.ac.jp

授業の目標
近年の“モノづくり”に関わる生産現場では，設計の 3 次元化が重要な役割を担うようになっている．そこで，実用性・デザイン性に優れたモノづくりを行うための 3 次元
CAD/CAM/CAE による設計および加工の基礎知識を習得する．
授業の内容
1 週目
3 次元 CAD/CAM/CAE の基礎（概要説明）
2〜5 週目
3 次元 CAD を用いたモデリング演習
6〜9 週目
3 次元 CAD/CAM を用いた設計演習・加工実習
10〜15 週目 3 次元 CAD/CAE を用いた設計演習（応力解析，機構解析）
16 週目
最終レポート提出
関連科目
図学Ⅰ，図学演習Ⅰ，図学Ⅱ，図学演習Ⅱ，設計製図 I，設計製図 II，機械設計Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜，資料を配布する．
達成目標(1) 3 次元 CAD/CAM/CAE の基礎概念が理解できる．
(2) 3 次元 CAD/CAM を用いた加工技術が理解できる．
(3) 3 次元 CAD/CAE に基づいた設計が理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価方法： 課題レポート（中間：40％，最終：60％）により評価する．
評価基準： 原則的にすべての演習に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
評価点数（100 点満点）が 80 点以上を A，65 点以上が B，55 点以上が C
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号： D-616，内線： 6715，E-mail： kawashima@me.tut.ac.jp［履修条件等］演習内容・設備の都合上，CAD ソフトを使用した経験のあるもののみ履修するものとする．
ウェルカムページ
オフィスアワー
演習終了後，または，E-mail にて相談時間を打ち合せる．
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を解決する能力565

学部４年次電気・電子専門Ⅱ

学部４年次 電気・電子専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B01311070

論理回路Ⅱ

Logic Circuitry II

566

B01310750

電気・電子工学実験ⅡElectrical and Electronic Experiment II

567

B01310390

特別実験

Supervised Experiments

568

B01310980

実務訓練

569

B01320900

電気物性基礎論Ⅱ

570

B01320100

高電圧工学

On-the-job Training
Fundamental Theory of Electronic
Materials II
High Voltage Engineering

B01320160

電気機器設計法及び製図Electric Machinery Design Drafting

572

B01320170

電離気体論

Ionized Gas Theory

573

B01320950

信頼性工学

Reliability Engineering574

B01320980

半導体工学Ⅱ

Semiconductor Electronics II

575

B01321340

システム解析論

Systems Analysis

576

B01320810

制御工学

Control Engineering

577

B01321280

論理回路設計Logic Design Technology

578

B01320090

電力工学Ⅱ

Electrical Power Engineering II

579

B01320940

電気材料論

Physics of Electric Material

580

B01321160

光工学

Laser Engineering

581

B01320720

エネルギー変換工学

Energy Conversion Engineering

582

B01321110

集積回路工学

Intro. Integrated Circuits

583

B01320440

工場管理

Factory Management584

B01320450

電気法規

585

S01320990

電気・電子工学特別講義Ⅰ

S01321000

電気・電子工学特別講義ⅡLaws for Electric Utility
Selected Topics in Electrical & ElectronicEng. I
Selected Topics in Electrical & ElectronicEng. II

571

586
587

科目名

論理回路Ⅱ [Logic Circuitry II]

担当教員

澤田 和明 [Kazuaki Sawada]

時間割番号B01311070

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
組合わせ論理回路の知識をもとにして，非同期式・同期式順序論理回路の動作原理，ならびに設計の基礎知識を習得する．加えて，ディジタル計算機に必要な構成要素（計数
回路や演算回路）について，動作原理と設計方法を学ぶ．これらにより，論理回路全容についてその基本的事項を理解・習得する.
授業の内容
１ー２週目
論理回路 I の復習（１－４章）
３－５週目 順序回路の表現（５章）
６－８週目 フリップフロップ（６章）
９週目
順序回路の設計（７章）
１０－１１週目 レジスタと計数回路（８章）
１２－１３週目 演算回路（９章）
１４－１５週目 論理装置の設計（１０章）
１６週目
定期試験
関連科目
論理回路Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：論理回路の基礎（改訂版）（田丸啓吉，工学図書）
達成目標
A. 基礎的な事項(1) 順序回路の状態の概念を理解し、組合わせ回路と順序回路の違いを理解できる．
(2) 状態を表す遷移表、状態図、状態遷移関数を理解できる．
(3) フリップフロップ（D，SR，JK，T）の動作と駆動条件を理解する．
(4) 入力や状態変数と出力の関係が与えられたときに，論理回路を構成できる．
(5) ディジタル計算機における構成要素（レジスタ，カウンタ，演算回路）の動作を理解できる．
(6) 計算機で使用する数の表現を理解し，その表現に基づいて演算ができる．
(7) 論理回路の信号伝播に伴う現象（遅延等）を理解できる．
B. 順序回路の状態(1) 順序回路の動作を状態遷移図で表現できる．
(2) 状態遷移図で示された状態をフリップフロップの出力に対応付け，状態遷移表により動作を表すことができる．
(3) 状態の等価性，両立性に基づき簡単化が行える．
C. 順序回路の設計(1) 状態遷移表からフリップフロップの入出力関係を満足する回路を構成できる．
(2) フリップフロップの出力から順序回路の出力を与える回路を構成できる．
D. ディジタル計算機の構成要素(1) フリップフロップを用いて，レジスタを構成できる．
(2) フリップフロップを用いて，カウンタを構成できる．
(3) 加減算回路を構成できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
演習 20％、期末試験 80％ととし，これらの合計で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する．
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３項目達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２項目達成しており，かつ試験・演習の合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
オフィス：Ｃ６０５号室
内線：６７３９（外線 0532-44-6739）
E-mail：sawada[at]eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.eee.tut.ac.jp/,
http://www.dev.eee.tut.ac.jp/ishidalab/,
http://www.tut.ac.jp/intr/in01/in0106/011536KH.html
オフィスアワー
講義終了後に質問に応じる．その他の時間も質問等に対応するが，事前に e-mail 等で日時の予約をしておくことが望ましい.
学習・教育到達目標との対応(D2)専門的知識・技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

566

科目名

電気・電子工学実験Ⅱ [Electrical and Electronic Experiment II]

担当教員

各教員, ３系教務委員 [3kei kyomu Iin]

時間割番号

B01310750

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火 3〜4,木 3〜4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

不明

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
各研究室において，専門分野の基礎を実験を通して理解を深める。併せて、実験器具・装置の使用方法、実験計画の作成方法、実験の実施方法、および報告書の作成方法を
修得する。
授業の内容
(1) 基礎電気・電子工学分野【井上・中村研】磁性薄膜の作製、磁性材料・熱電材料を中核としたマイクロデバイスの作製と評価。
【福田研】フォト二クスデバイスの開発と光波センシング技術の開発。
【服部研】半導体･絶縁膜の作製。ファジイ制御およびアルゴリズムの作製。
(2) 電気システム工学分野【櫻井研】次世代型二次電池・燃料電池用材料および新規計測技術の開発。
【滝川・須田研】真空中および大気中プラズマの発生と利用，機能性薄膜の合成と分析，ナノチューブ・ナノコイルの合成と分析，エネルギーデバイスの作製と評価，自然エネ
ルギー・エコエネルギーの有効利用，簡易センサの作製と特性評価，など。
【長尾・村上研】極低温電気絶縁設計、高分子の部分放電劣化および高電界電気現象の評価、解明等に必要な装置の製作および測定評価。
(3) 電子デバイス工学分野
・n チャネル MOS 集積回路の製作。
・E/D 型 MOS トランジスタ、MOS ダイオード、インバータ、リングオシレータ、４ビットカウンター等のデバイス特性およびディジタル集積回路の測定評価。
〈進度〉1〜7 週目：製作実験
8〜12 週目：測定評価
13〜15 週目：データの整理とレポートの作成。
関連科目(1) 基礎電気･電子工学分野:電磁気学 IV･V､固体電子工学 I･II､半導体工学 I･II。
(2) 電気システム工学分野：電磁気学 IV・V、高電圧工学、電気材料論、エネルギー変換工学、電気回路論 IV。
(3) 電子デバイス工学分野：固体電子工学 I・II、半導体工学 I・II、電気物性基礎論 I。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書:(1) 基礎電気・電子工学分野:研究室毎に異なるので、担当教員に従うこと。
(2) 電気システム工学分野：研究室毎に異なるので、担当教員に従うこと。
(3) 電子デバイス工学分野：電子デバイス工学分野発行 実験指導書「n チャネル MOS 集積回路の製作」
参考書: 各研究室が所有する実験書および専門書
達成目標(1) 用いた実験装置の動作原理が理解できている。
(2) 用いた実験装置を自ら操作できる。
(3) 自ら試料を作製できる。
(4) 試料特性の基本原理が物理的に理解できている。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実験態度 30％、レポート 70％の合計点で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワーそれぞれの実験課題の担当教員から連絡する。これ以外の時間帯に訪問を希望する場合は、e-mail、内線電話などで随時時間を打ち合わせる。
学習・教育到達目標との対応（D1）実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，かつ説明する能力

567

科目名

特別実験 [Supervised Experiments]

担当教員

３系教務委員, 各教員 [3kei kyomu Iin]

時間割番号

B01310390

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期＋後１

曜日・時限

火 5,水 4〜5,木 5

単位数

4

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
本学の教育理念である創造的、実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけるためには、単なる講義のみではなく、未解決の問題に取り組まなければならない。このような未解決の問題に取り組むことにより，自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この特別実験を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案力、創造力、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション力、倫理観を身につける。
授業の内容
研究室毎に異なる。
関連科目
研究室毎に異なる。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
研究室毎に異なる。
達成目標
明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案力、創造力、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼン テーション力、倫理観を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
プレゼンテーション：１０％，質疑応答：１０％，研究姿勢（普段の研究活動・討議レベル・創造性など）：
４０％，論文の仕上がり：４０％，で、100 点満点で評価する。
成績評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各教員の部屋ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（D3）本課程で設定された「特別実験」、「実務訓練」を習得することにより、技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン
力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
本課程で設定された一般基礎Ⅲ、特別実験、実務訓練の科目を習得することにより、論文、口頭および情報メディアにより、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、特別実験、実務訓練の科目を習得することにより、社会、環境、技術などの変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

568

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

担当教員

３系教務委員 [3kei kyomu Iin]

時間割番号

B01310980

開講学期

後期２

開講学部

工学部

教員所属

電気・電子工学系

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 1〜5,火 1〜5,水 1〜5,木 1〜5,金 1
〜5

単位数

6

対象年次

4～

研究室

メールアドレス

授業の目標
社会との密接な接触を通じて，指導的技術者として必要な人間性の陶治を図るとともに，実践的技術感覚を体得させる。
授業の内容
学部第４年次学生が従事できる実務のうち，実務訓練の目的にふさわしい業務
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
達成目標
企業・官公庁等で実務に従事し、・業務遂行のためのコミュニケーション、・他の科目で習得した知識の活用法、・業務に関する実践的思考力（スケジュール計画と時間管理、判断力、他）、等を習得するとともに、それらの重要性を認識する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準「実務訓練評定書」，「実務訓練報告書」，「訓練状況の調査結果」および「実務訓練報告会におけるプレゼン」に基づき評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｄ３）本科目を習得することにより、技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
本科目を習得することにより、論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
本科目を学習することにより、社会、環境、技術などの変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

569

科目名

電気物性基礎論Ⅱ [Fundamental Theory of Electronic Materials II]

担当教員

服部 和雄 [Kazuo Hattori]

時間割番号

B01320900

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電気物性基礎論Ⅰで量子力学の前半を学んだが、本授業では、量子力学の後半を学ぶ。電気･電子材料分野で重要な量子力学の内容をできるだけ易しい数学的扱いにより定量的にしっかりと理解することを目標とする。
授業の内容
1 週目 水素原子モデルとその応用Ⅰ-シュレディンガー方程式
2 週目 水素原子モデルとその応用Ⅱ-シリコン共有結合と不純物準位
3 週目 水素原子モデルとその応用Ⅱ-シリコン共有結合と不純物準位
4 週目 水素原子モデルの演習、角運動量
5 週目 角運動量、磁気モーメント
6 週目 角運動量、磁気モーメント
7 週目 電子スピン
8 週目 近似法Ⅰ-時間に依存しない摂動論
9 週目 近似法Ⅰ-時間に依存しない摂動論
10 週目 近似法Ⅱ-変分法、WKB 法
11 週目 近似法Ⅱ-変分法、WKB 法
12 週目 近似法Ⅲ-時間に依存する摂動論
13 週目 近似法Ⅲ-時間に依存する摂動論
14 週目 光(電磁波)の吸収と放出
15 週目 光(電磁波)の吸収と放出
16 週目 定期試験
関連科目
電気物性基礎論Ⅰ，固体電子工学Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書・・・阿部正紀著「電子物性概論-量子論の基礎」培風館 1990 年 培風館電子･情報工学講座７
主要参考図書・・・小出昭一郎著「量子力学（Ⅰ）（Ⅱ）」裳華房
達成目標
１）水素原子モデルでの波動関数、エネルギーの計算が理解できる。
２）スピン角運動量と軌道磁気モーメントの計算が理解でき、パウリの排他律との関連を記述できる。
３）時間に依存しない摂動論の導出ができる。
４）変分法、WKB 法理解し、簡単な例題を解くことができる。
５）時間に依存する摂動論の導出を理解し、記述できる。
６）光の吸収と放出過程および遷移確率と選択則が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験（70％）,課題レポート（30％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A:達成目標を 80％ 以上達成しており、かつ試験･レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B:達成目標を 65％ 以上達成しており、かつ試験・レポートの合計点(100 点満点）が 65 点以上
C:達成目標を 55％ 以上達成しており、かつ試験・レポートの合計点(100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：Ｃ３－２０４
電話：内線５３２７E-mail:hattori@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
講義の後、１時間以内とするが、これ以外の時間でも在室中は、随時質問等を受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（D2）本課程で設定された専門ⅡB の講義科目を習得することにより、専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

570

科目名

高電圧工学 [High Voltage Engineering]

担当教員

長尾 雅行 [Masayuki Nagao]

時間割番号B01320100

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス選択

nagao@tut.jp

授業の目標
高電圧技術は電力機器から電子機器まで、さまざまな電気システムに恩恵を与えているが、扱いを誤るとシステムの安全性・信頼性を大きく低下させる。本講義では、高電圧絶縁設計に要求される高度の技術について基礎から応用までを学ぶ。
授業の内容
1. 高電圧工学の学問上および技術上の位置づけ
2. 高電圧と人体の安全確保
3-7. 高電圧工学の基礎
静電界の計算および気体・固体・液体の電気絶縁物性
8-9. 高電圧機器の絶縁変圧器、コンデンサ、電力ケーブル、回転機、送変電機器、碍子・ブッシング
10. 高電圧絶縁設計
過電圧、絶縁協調、統計処理、信頼性と安全率
11-12. 高電圧機器絶縁評価法
絶縁評価方法の種類、絶縁破壊試験、耐電圧試験、絶縁劣化診断試験
13. 高電圧発生装置
インパルス電圧、交流電圧、直流電圧の発生
14. 高電圧測定法
電圧、電流波形、各種測定方式
15. 高電圧応用
高電界応用、静電気応用、放電応用技術
16. 期末試験
関連科目
電磁気学・電気回路論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：高電圧・絶縁工学 (小崎正光編著 オーム社)
達成目標
A.高電圧工学の学問上および技術上の位置づけ、高電圧と人体の安全確保(1) 高電圧工学が生かされる技術分野について知る。
(2) 高電圧を扱う上での危険と安全対策について理解すること。
B.静電界の計算(1) 有限要素法、差分法、電荷重畳法など、高電圧機器の設計に必要な電界計算法の基礎を理解すること、(2) 有限要素法および有限要素法で 1 次元の簡単な電界計算を実施すること。
C.気体・固体・液体の電気絶縁物性(1) 気体、固体、液体絶縁体に高電圧が印加されたときの電気伝導、絶縁破壊のメカニズムを理解すること。
D.高電圧機器の絶縁変圧器、コンデンサ、電力ケーブル、回転機、送変電機器、碍子・ブッシングなど、高電圧機器の構造を知り、特に絶縁設計上のポイントを理解すること。
E.高電圧絶縁設計と機器絶縁評価法(1) 電力ケーブルを例に劣化を考慮した簡単な絶縁設計の考え方を理解すること。
(2) 絶縁破壊試験、耐電圧試験、絶縁劣化診断試験の概要を理解すること。
F.高電圧発生装置
交流電圧、衝撃電圧および直流電圧を発生させる試験用高電圧電源についてその動作を理解すること。また、簡単な回路については仕様に応じて回路定数を設定できること。
G.高電圧測定法(1) 交流電圧、衝撃電圧および直流電圧(または電流)を、波形がもつ周波数成分に応じて正しく測定できる測定系の構造と回路を理解すること。
(2) 高電圧応用
電力機器以外の高電圧工学応用分野について理解を得、電気工学を志す者が高電圧技術を身につけておくことの重要性を理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（１００点満点）により評価し、５５点以上を合格とする。
（Ａ：８０点以上，Ｂ：６５点以上，Ｃ：５５点以上）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：Ｃ－３０９，内線：６７２５，Ｅ－ｍａｉｌ： ｎａｇａｏ＠ｔｕｔ．ｊｐ
ウェルカムページ
http://dei.eee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後または随時（E-mail で時間を事前に問い合わせて下さい）。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
電気・電子・情報通信および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D2）本課程で設定された専門ⅡＢの講義科目を習得することにより，専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

571

科目名

電気機器設計法及び製図 [Electric Machinery Design Drafting]担当教員當山 忠信 [Tadanobu Toyama]

時間割番号

B01320160

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

長尾･村上研究室

メールアドレス

選択

toyama-tadanobu@sinfo-t.jp

授業の目標
電気機器（産業用モータ／発電機）の設計を通じて、電気回路、電磁気、材料力学、伝熱、流体、機械製図などの知識の修得とその応用を学ぶ。
授業の内容
教科書をベースにして、パワーポイントで順次説明を行います。
授業前に前週の復習と出席確認を兼ねた小テスト（10〜15 分程度）を実施します。
なお、小テストは教科書の参照や隣人との相談も”可”とします。
1 週目 1.総説、2.規格･仕様書
2 週目 3.電気材料
3 週目 4.温度上昇
4 週目 5.冷却方式、6.保護方式
5 週目 7.誘導起電力
6 週目 8.巻線
7 週目 9.漏れリアクタンス
8 週目 ＜中間試験＞
9 週目 10.磁気回路
10 週目 11.損失および効率
11 週目 12.使用および定格、13.寸法の決定
12 週目 14.機械的設計
13 週目 15.回転機設計例
14 週目 工場見学（シンフォニアテクノロジー株式会社 豊橋工場）
15 週目 16.製図の基本、演習問題・補習
16 週目 ≪定期試験≫
関連科目
電磁気学，他
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電機設計概論 4 版改訂（電気学会、オーム社）
参考書：R.ﾘﾋﾀｰ電気機械原論（廣瀬敬一、コロナ社）、小テスト回答
達成目標
1 章、2 章、3 章 基礎的な事項(1) 電気工学、機械工学および関連工学の基礎理論の充分な研究の上に、機器の設計が成り立つことを理解する。
(2) IEC、ISO、JIS、JEC、JEM 等の規格が、良い製品を低廉な価格で製作させるに効果があり製造者、使用者にとって、重要であることを知る。
(3) 電気機器を構成する材料について理解する。
4 章 温度上昇(1) 固体内の熱伝導、固体表面と流体間の熱伝達、固体の熱容量の理解と機器の過渡温度、定常温度の温度上昇を理解する。
5 章 冷却(1) 管路摩擦抵抗、ﾌｧﾝ､ﾎﾟﾝﾌﾟ等の圧力源、の理解と冷媒と冷却構造を理解する。
6 章 保護法式(1) 回転機械の人体に対する保護、異物混入に対する保護、水分に対する保護法式について理解する。
7 章 誘導起電力(1) 電磁誘導により、コイルに起電力を誘導するための磁束とコイルの鎖交の変化は 2 種類あり、その静止起電力と速度起電力について理解する。
8 章 巻線(1) 産業用回転機の一次巻線、二次巻線の構成について理解する。
9 章 漏れリアクタンス(1) 電気機器の巻線では、自己の巻線だけに鎖交する漏れ磁束があり、これにより発生する逆起電力の比例係数である漏れリアクタンスについて理解する。
10 章 磁気回路(1) 起磁力分布としての回転磁界、鉄心の飽和特性などの理解と電気機器各所の磁束分布を理解する。
11 章 損失および効率(1) 電気機器の損失である、固定損、直接負荷損、励磁損、漂遊負荷損について理解する。
12 章 使用および定格(1) 電気機器の温度上昇は負荷状態で変わる。この動作様式を使用といい JEC-2100 における動作状態の分類を理解する。
13 章 寸法の決定(1) 回転機の設計で寸法決定は、要求された条件を満足させながら直径や長さを最適値にする。この重要な因子として容量と回転速度があり、これらを基に回転機の主要寸法を決定する手順を理解する。
14 章 機械的設計(1) 遠心力、ﾄﾙｸ、曲げﾓｰﾒﾝﾄに対しての強度の検討法、様々な加振力の結果としての振動、騒音の発生メカニズムと抑制法を知る。
15 章 回転機設計例(1) 水車発電機や三相誘導電動機の設計例から、実際の設計手順を理解する。
16 章 製図の基本(1) 製図の共通基本と機械製図の基礎を理解する。
工場見学（最近の電機機械の動向）(1) 実際の製造現場を見学することで、産業用大形発電機の製造工程を理解し、授業内容の理解を深める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
毎授業前に実施する小テスト点と出席を各 10％、中間試験および期末試験を 80％とし、これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
シンフォニアテクノロジー株式会社 開発本部 商品開発部 豊橋開発グループ長 當山忠信(ﾄｳﾔﾏﾀﾀﾞﾉﾌﾞ)〒441-3195 豊橋市三弥町字元屋敷 150
Tel：(0532)41-2139 内線 2248
Fax：(0532)41-6641
E-mail: toyama-tadanobu@sinfo-t.jp
ウェルカムページ
http://www.sinfo-t.co.jp
オフィスアワー
講義の前後（E-mail で事前に問い合わせて下さい）
学習・教育到達目標との対応（D2）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

572

科目名

電離気体論 [Ionized Gas Theory]

担当教員

滝川 浩史 [Hirofumi Takikawa]

時間割番号B01320170

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電気・電子工学分野においてよく利用されている電離気体・プラズマの基礎と応用について修学する。まず、電離気体中の衝突過程を学び、気体放電の開始について理解する。次にプラズマの性質やプラズマ振動、プラズマの生成や測定について理解を深め、放電プラズマの代表的な応用について学ぶ。
授業の内容(1) 電離気体（プラズマ）とは自然界のプラズマ現象、近世のプラズマ研究と応用、プラズマとは、現在のプラズマ応用(2) 電離気体中の衝突現象
速度分布関数、衝突過程、原子の電子状態、分子衝突、速度分布平均、クーロン衝突(3) 放電の開始と定常状態
直流放電、高周波・マイクロ波放電(4) 高電圧の発生
直流高電圧、パルス電圧、高周波高電圧、高電圧・大電力の計測(5) プラズマの性質
プラズマの定義、流体方程式、輸送係数、デバイ遮へい、プラズマ密度・温度、シース(6) プラズマの振動、生成、計測
プラズマ振動、直流放電、高周波放電、マイクロ波放電、粒子バランスとパワーバランス、プローブ測定、分光測定、質量分析(7) 放電プラズマの応用
プラズマディスプレイ、ガスレーザ、シリコン薄膜の微細加工関連科目
電磁気学、気体運動論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：インターユニバーシティシリーズ プラズマエレクトロニクス，菅井秀郎 編著，オーム社
参考書：
高電圧プラズマ工学，林泉著，丸善
放電プラズマ工学，八坂保能著，森北出版など
達成目標(1) 電離気体とは何かについて、身近にある電離気体、プラズマの色々な性質、電離気体の応用について学ぶ。
(2) 微視的にプラズマを理解するため、単一粒子の運動、衝突の考え方、弾性衝突で失うエネルギー、原子の励起と電離、分子の励起と解離・電離について学ぶ。
(3) 電離気体がどう生成するかを理解するため、タウンゼントによる気体の絶縁破壊、パッシェンによる放電開始電圧、プラズマ状態への移行、タウンゼント理論の限界について学ぶ。
(4) 放電用の高電圧電源を直流、パルス、高周波に分けて、その計測法と併せて学ぶ。
(5) 巨視的にみたプラズマを理解するため、分布関数と平均値、プラズマ基礎方程式、電気的中性、プラズマの分布と流体方程式、固体に接するプラズマシースを学ぶ。
(6) プラズマの振動、各種放電によるプラズマの生成と粒子バランスとパワーバランスを学び、併せてプローブや分光分析、質量分析などの計測法を学ぶ。
(7) 電離気体がエレクトロニクス産業などに応用されている例を知るため、プラズマエッチング、プラズマ CVD による薄膜の微細加工、プラズマディスプレイ、ガスレーザについて学ぶ。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間テスト(40%)、期末試験(60%)
評価基準
Ａ：達成目標を総て達成しており、かつ中間テスト・期末試験の合計点(100 点満点)が 80 点以上
Ｂ：達成目標を総て達成しており、かつ中間テスト・期末試験の合計点(100 点満点)が 65 点以上
Ｃ：達成目標を総て達成しており、かつ中間テスト・期末試験の合計点(100 点満点)が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C-311 （内線 6727）
takikawa@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
www.arc.ee.tut.ac.jp
オフィスアワー
随時
学習・教育到達目標との対応（D2）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力 (100%)

573

科目名

信頼性工学 [Reliability Engineering]担当教員

今井 正文 [Masafumi Imai]

時間割番号

B01320950

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

火 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
機器やシステムの信頼性・保全性を解析する方法および信頼性・保全性を向上させるための設計方法を学ぶ．
授業の内容
1 週目 信頼性とは（歴史，意義，目的，用語）
2 週目 信頼性の基礎数理（信頼度，不信頼度，故障率，故障時間，故障数の分布）
3 週目 信頼性解析（直列，並列システム，多数決，待機冗長システム）
4 週目 一般システムの信頼性解析（構造関数と信頼度）
5 週目 保全性とアベイラビリティ（保全度，修繕率）
6 週目 保全システム（直列，並列システム並列，待機冗長システム）
7 週目 故障モードの同定（故障モード致命度分析，故障木）、ヒューマンエラー
8 週目 定期試験
関連科目
確率論，微分方程式の基礎知識が必要．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし（講義時にプリントを配布）
参考書：室津 義定 他，「システム信頼性工学」，共立出版，1996
J.リーソン著，林 喜男 訳，「ヒューマンエラー」，海文堂，1994
達成目標(1) 平均寿命などの信頼性指標の統計的推定および検定の方法を修得する．
(2) 故障率，信頼度などの，システムの信頼性を求める手法を修得する．
(3) 修理を伴うシステムの有用性を求める手法を修得する．
(4) システムの故障モードの特定，信頼性向上の手法を修得する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：レポート（20%）と試験（80%）で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席した者に対して下記のように成績を評価する．
試験・レポートの合計点が 80 点以上で評価 A，65 点以上で評価 B，55 点以上を評価 C とします．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
E-mail:mimai@sozo.ac.jp
電話:050－2017-2218
http://theoria.sozo.ac.jp/mimai/
ウェルカムページ
http://theoria.sozo.ac.jp/mimai/
オフィスアワー
講義の前後または講義日の昼休み（E-mail での質問は随時受け付けます）．
学習・教育到達目標との対応（D2）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

574

選択

科目名

半導体工学Ⅱ [Semiconductor Electronics II]

担当教員

河野 剛士 [Takeshi Kawano]

時間割番号

B01320980

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

C-603

選択

メールアドレス

授業の目標
半導体工学 I の理解の上にたって、基本的な半導体素子の動作原理と特性を理解する。集積回路を学ぶための基礎を身につける。
授業の内容
1－3 週目： バイポーラ・トランジスタ
4－6 週目： 接合型電界効果トランジスタ
7－9 週目： 半導体表面の理論（MOS 構造）
8 週目： 中間試験
10－12 週目： MOS トランジスタ
13 週目： GaAs FET と HEMT
14 週目： パワー・デバイス
15 週目： 発光・受光素子
15 週目： 定期試験
関連科目
半導体工学 I、固体電子工学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：A. S. グローブ著，垂井 監訳，「半導体デバイスの基礎」（Physics and Technology of Semiconductors、John Willy），マグロウヒル．
参考書：S. M.ジー著，南日，川辺，長谷川訳，「半導体デバイス」，産業図書．
浜口，谷口，「半導体デバイスの物理」，朝倉書店．
達成目標
A.共通事項(1)物理的理解・定式化・解析・計算の手順で理解することができる。
(2)半導体素子の動作原理と特性を物理的に説明できる。
B.各項目(1)バイポーラ・トランジスタ：利得を支配する物理的要因を理解し、それぞれの要因の寄与を理論的に表現できる。エミッタ接地とベース接地の電流－電圧特性の相違を物理的に説明できる。遮断周波数を支配する要因を物理的に説明できる。熱抵抗を物理的かつ理論的に説明できる。
(2)接合型電解効果トランジスタ：電流－電圧特性を理論的に説明できる。相互コンダクタンスを支配する要因を理論的に説明できる。遮断周波数を支配する要因を半定量的に説明できる。
(3)半導体表面の理論（MOS 構造）：強度の反転が生ずるときの表面ポテンシャルと空乏層幅を理論的に導くことができる。容量－電圧特性曲線を空乏近似のもとで説明できる。
電荷の存在する位置とフラットバンド電圧との関係を理論的に導くことができる。
(4) MOS トランジスタ：電流－電圧特性およびしきい電圧を理論的に説明できる。相互コンダクタンスおよび遮断周波数を支配する要因を半定量的に説明できる。n-MOS および
p-MOS トランジスタについて、エンハンスメント型およびデプレッション型の特性の違いを定性的に説明できる。
(5) GaAs FET と HEMT：電流－電圧特性を理論的に導出できる。相互コンダクタンスを支配する要因を理論的に説明できる。遮断周波数を支配する要因を半定量的に説明できる。
(6) パワー・デバイス：サイリスタとパワーMOS トランジスタの動作原理を物理的に説明できる。
(7) 発光・受光素子：遷移型と発光効率の関係を理解し、発光ダイオードの発光効率、光取り出し効率および電流－光出力特性を判定量的に導出することができる。遮断周波数を支配する要因を物理的に説明でき。波長と吸収係数の関係を理解し、PIN フォトダイオードの受光効率と遮断周波数を半定量的に説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する中間試験（40%）、期末試験 40%)と演習問題・レポート(20%)の合計（100 点）で評価する。
A: 80 点以上、B: 65 点以上、C: 55 点以上、D:55 点未満。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：C-603
電話：0532-44-6738
E メール：kawano@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.int.ee.tut.ac.jp/icg/member/~takekawano
オフィスアワー
講義終了後の 1 時間。
その他の時間も随時対応する。
学習・教育到達目標との対応
D2: 専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決できること。

575

科目名

システム解析論 [Systems Analysis]

担当教員

三浦 純 [Jun Miura]

時間割番号

B01321340

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
システムの解析，予測，あるいは制御にはその数学モデルが必要である．本講義では，不規則信号に対する信号解析の手法としてのスペクトル推定およびパラメトリック推定法，およびシステム同定論を述べ，さらにシステム（特にデジタル系）の安定性解析や制御系設計などについて述べる．
授業の内容
1 週目 システム解析の基礎
2 週目 推定論１
3 週目 推定論 2
4 週目 時系列信号とスペクトル推定１
5 週目 時系列信号とスペクトル推定 2
6 週目 パラメトリック推定 1
7 週目 パラメトリック推定 2
8 週目 パラメトリック推定 3
9 週目 中間試験
10 週目 システム同定 1
11 週目 システム同定 2
12 週目 デジタル系の特性と制御 1
13 週目 デジタル系の特性と制御 2
14 週目 制御系の設計 1
15 週目 制御系の設計 2
16 週目 定期試験
関連科目
ディジタル信号処理論，線形システム論，数学 V
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義・演習に関する資料を配布する．
主要参考図書：
信号解析とシステム同定（中溝高好，コロナ社）
ランダム信号処理（清水信行・千葉利晃，共立出版）
ディジタル制御工学（兼田雅弘・山本幸一郎，共立出版）など
達成目標
A．推定論
(1)推定論の基礎を理解している
B．時系列信号とスペクトル推定(1)不規則信号の扱いを理解できる(2)相関関数とパワースペクトルの関係が理解できる(3)スペクトル推定の方法を理解できる
C．パラメトリック推定(1)パラメトリックモデルの推定法を理解できる
D．システム同定(1)代表的なシステム同定法が理解できる
E．デジタル系の特性と制御(1)デジタル系の表現を理解できる．
(2)デジタル系の解析法が理解できる．
F. 制御系の設計(1)制御系の設計手法を理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する中間試験および期末試験（８０点満点）およびレポート（20 点満点）の合計点で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-604
電話：44-6773
E-mail；jun.miura@tut.jp
ウェルカムページ
講義中に周知する．
オフィスアワー
随時．ただし，事前に Email 等で連絡を取ることが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
D2: 専門的知識・技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

576

科目名

制御工学 [Control Engineering]

担当教員

田所 嘉昭 [Yoshiaki Tadokoro]

時間割番号B01320810

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス選択

ytado@wh.commufa.jp

授業の目標
制御系に関する基礎力を付けるため，フィードバック制御系の基礎事項を学習した後に、システムの時間特性、制御系の設計法を習得することを目標にする。
授業の内容
1 週目 フィードバック制御系，ブロック図の簡単化
2 週目 フィードバック効果（パラメータの変動，外乱）
3 週目 制御系の基礎数学 I（線形微分方程式，システムの等価性）
4 週目 制御系の基礎数学 II（畳み込み積分,フーリエ変換）
5 週目 制御系の基礎数学 III（ラプラス変換（順変換））
6 週目 制御系の基礎数学 IV（ラプラス変換（逆変換））
7 週目 伝達関数と周波数応答の表示
8 週目 中間試験
9 週目 基本伝達関数の特性 I（微分，積分，1 次遅れ，1 次進み）
10 週目 基本伝達関数の特性 II（2 次要素，むだ時間要素）
11 週目 安定性 I（安定条件，ラウス・フルビッツの安定判別法）
12 週目 安定性 II（ナイキストの安定判別法，安定度）
13 週目 速応性と定常特性
14 週目 制御系の設計 I(周波数応答法）
15 週目 制御系の設計 II(根軌跡法）
16 週目 期末試験
関連科目
システム解析論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：樋口龍雄，「自動制御理論」，森北出版，2006
参考書：示村悦二郎，「線形システム解析入門」，コロナ社
その他，制御理論関係の参考書は図書館に多数用意されている。
希望事項：講義内容に関係した参考書を読んで，理解を深める。
達成目標（１）システム基礎論の復習
1)システムの表現法（伝達関数とブロック線図）を理解できる
2)周波数応答の表示法としてのナイキスト線図、ボード線図を理解できる
3)システムの安定判別法として、ラウス・フルビッツとナイキスト安定判別法を理解できる（２）システムの時間特性
1)過渡特性と定常特性を理解できる
2)速応性を理解できる
3)定常偏差を理解できる（３）フィードバック制御系の設計
1)設計仕様を理解できる
2)周波数応答による設計法を理解できる
3)根軌跡法による設計法を理解できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験・期末試験･レポート（40%+40%+20%）で評価する。
評価基準：原則的にはすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する。
A:達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上 B:達成目標を 80%達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点
以上 C:達成目標を 60%達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：B 棟１階 非常勤講師室
電話：
E-mail：ytado@wh.commufa.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
授業実施日の講義時間 前後
学習・教育到達目標との対応（Ｄ２）専門技術を駆使して，課題を探求し，組み立て，解決する能力を育成する。

577

科目名

論理回路設計 [Logic Design Technology]

担当教員

原田 八十雄 [Yaso Harada]

時間割番号

B01321280

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

金 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス

選択

harada@ee.tut.ac.jp

授業の目標
半導体微細加工技術の進展により，例えばシリコン（Si）ウエハ上の１cm角のチップ内に 1億万個以上のトランジスタを集積できるようになってきた。これに伴い，3D-TV,i-phone,
携帯電話,デジタルカメラなどの電子機器の開発・製品化に不可欠な DRAM（半導体メモリ）や CPU（中央演算処理装置），画像処理（MPEG や JPEG など），通信などの各種の LSI（大規模半導体集積回路）を Si ウエハ上に集積した１チップシステム LSI（または SoC：System on Chip と呼ぶ）時代が到来している。このような最先端のシステム LSI を設計する
ため LSI 設計技術や設計手法並びに SoC の応用例等を修得する。
なお，本講義は，日本の大手半導体企業のコンソーシアムである㈱半導体理工学研究センター（STARC）の協力講座として実施する。
授業の内容
１．システム LSI とは何か，特徴と役割，並びに応用について解説し，システム LSI の概要を学ぶ。
２．システム LSI の回路設計工程と手順・特徴などをまず概説し，以下で主要各工程を説明する。
３．システム LSI 設計での機能・論理設計の手法技術を解説する。
４．システム LSI 設計での検証技術について解説する。
５．システム LSI 設計でのレイアウト設計技術を解説する。
６．システム LSI 設計でのレイアウト設計でのタイミング検証技術を解説する
７．システム LSI 設計に必要な低消費電力設計技術を解説する。
８．システム LSI の開発事例として，デジタルカメラ用システム LSI などを紹介する。
関連科目
論理回路Ⅰ，Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：STARC 編纂テキスト「LSI 設計編」を用いる。教材は配付する。
参考図書：田丸啓吉「論理回路の基礎（改訂版）」，工学図書，平成 13 年
小谷敦彦，西村正「LSI 工学：システム LSI の設計と製造」，森北出版，2005 年
電子情報通信学会編 岩田 穆「VLSI 工学-基礎・設計編-」，コロナ社，2006 年
達成目標
１．システム LSI とはーシステム LSI の特徴や身近な応用例が理解できている。
２．システム LSI の設計工程－トップダウン設計の考え方と設計・検証工程が理解できている。
３．システム LSI 設計での機能・論理設計－RTL（Register Transfer Level）の設計手法が理解できている。
４．システム LSI 設計での検証技術－単独回路とシステム全体の検証手法が理解できている。
６．システム LSI 設計でのタイミング検証－検証項目と検証手法が理解できている。
７．システム LSI 設計の低消費電力設計技術－典型的な設計技術が理解できている。
８．システム LSI の開発事例－上記学習技術・方法が実際どのように使われているかが理解できている。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価するレポート（７０点満点：原則毎週）と試験（３０点満点：3 回程度，事前に予告）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上 D:55 点未満
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
単位取得者には㈱半導体理工学研究センター（STARC）より，半導体業界が推奨する設計技術内容を学習した証として STARC 修了証が授与される。
居室：VBL（ベンチャービジネスラボラトリー）３階３０１号室
内線：7131 （外線 0532-44-1244）
E-mail: harada@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.dev.eee.tut.ac.jp/ishidalab/
http://www.vbl.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後 1 時間程度。これ以外でも事前に連絡があれば対応可能。
学習・教育到達目標との対応
３系；（D2)専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力の育成
８系；(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力

578

科目名

電力工学Ⅱ [Electrical Power Engineering II]

担当教員

見目 喜重 [Yoshishige Kemmoku]

時間割番号

B01320090

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

月 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
火力・水力・原子力発電所で発電された電力は、工場や家庭などの消費者まで、安全に、かつ効率よく輸送・分配されなければならない。そのために、巨大なシステムが構築されている。ここでは、そのようなシステムの機器や設備、および運用や制御を学習し、電力技術の素養を身に付ける。
授業の内容
1 週目 電力システムの構成
電力系統の運用・制御・保護
電力の送電・変電機器・設備
2 週目 送電線路の電気特性と送電容量
送電線路の等価回路、線路定数の単位法による表現
3 週目 有効電力と無効電力の送電特性
ベクトル図/電力円線図の作図法
電力潮流計算4 週目 電力システムの需給運用および系統運用
周波数および電圧制御の仕組み
5 週目 電力システムの安定性
電力システムの故障計算（対称座標法）
過電圧とその保護・協調
6 週目 電力システムにおける開閉現象、
故障電流の遮断現象
配電システムの構成と設備
7 週目 直流送電の特徴と問題点
直流電力の制御法
分散エネルギーと新電力システム
8 週目 期末試験
関連科目
電力工学Ⅰ、電気回路論Ⅳ、エネルギー変換工学、原子力工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 新インターユニバーシティ 電力システム工学（大久保仁 編著、オーム社）
参考書 インターユニバーシティ 電気エネルギー基礎（榊原建樹 編著、オーム社）
電気エネルギー工学（鬼頭幸生、コロナ社）
現代電力輸送工学（関根泰次、オーム社）
達成目標
Ａ．基礎的な事項(1)負荷特性、電力システムの構成、電力の伝送方式を理解する(2)電力伝送電圧、送電容量の求め方を理解する(3)単位法（p.u.法）を理解する
Ｂ．電力伝送の設備および機器の特性(1)架空電線路およびケーブルの特徴・特性を理解する(2)変電所の機能と仕組みを理解する(3)交流伝送方式および直流伝送方式の違いを理解する(4)電力用インバータの構造と特性を理解する
Ｃ．電力伝送の運用・制御の方式(1)伝送線路を等価回路で表す(2)線路定数を理解する(3)送電特性および受電特性の式を導出し、電力円線図を描くことができる(4)電力制御・周波数制御の必要性およびその方式を理解する(5)電力系統の安定度とは何かを理解し、その向上対策を把握する(6)電力系統の需給運用および系統運用を理解する
Ｄ．電力系統の異常・故障時の現象と計算(1)交流過電圧、開閉サージ、雷サージの特性を理解する(2)絶縁強調とは何かを理解する(3)種々の故障形態を理解する(4)対称座標法とは何かを理解し、その計算手法を会得する(5)接地方式を理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則的に全ての講義に出席した者につき、期末試験・レポート（70％+30％）で下記のように成績を評価する。
A：達成目標を全て達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており、かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
E-mail：kemmoku@sozo.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
電気・電子・情報通信および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し、それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D2）本課程で設定された専門ⅡＢの講義科目を習得することにより、専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

579

科目名

電気材料論 [Physics of Electric Material]

担当教員

服部 和雄 [Kazuo Hattori]

時間割番号

B01320940

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
優れた電子デバイス・システムの実現には優れた材料の存在が不可欠で、構成材料の基礎物性を理解し、その上に立った材料設計・応用が必須である。授業では、電気材料
として、誘電体、半導体などを取り上げ、その基礎物性、物理現象及び現在までの応用について理解することを目標とする。
授業の内容
１週目 科学技術・工学と電気・電子材料、材料論の基礎（化学結合、結晶構造）
２週目 材料論の基礎（電子構造、バンド）
３週目 誘電体材料（誘電体材料の種類、電気双極子と誘電分極）
４週目 誘電体材料（誘電率と分極率、強誘電性）
５週目 誘電体材料（圧電性、焦電性）
６週目 誘電体材料（圧電性、焦電性）
７週目 誘電体材料（圧電性、焦電性）
８週目 誘電体材料（圧電性、焦電性）
１０週目 原子価制御型半導体
１１週目 サーミスタ材料（NTC サーミスタ、PTC サーミスタ、CTR サーミスタ）
１２週目 バリスタ材料、ガスセンサ材料、湿度センサ材料
１３週目 バリスタ材料、ガスセンサ材料、湿度センサ材料
１４週目 半導体におけるゼーベック効果、ペルチエ効果
１５週目 半導体におけるゼーベック効果、ペルチエ効果
１６週目 定期試験
関連科目
電気物性基礎論 I・Ⅱ、固体電子工学 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書・・・講義内容を記したプリントを配布します。
達成目標
１）材料の化学的な結合状態、結晶構造、電子構造についての基本的な考えを理解する。
２）誘電現象の基礎となる電気双極子と誘電分極現象について理解する。
３）誘電率と分極率、周波数応答,強誘電性について理解する。
４）圧電性と焦電性を理解する。
５）原子価制御型半導体を理解する。
６）サーミスタ材料を理解する。
７）バリスタ材料、ガスセンサ材料、湿度センサ材料を理解する。
８）半導体における、ゼーベック効果とペルチエ効果を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験１回で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：すべての達成目標を 80％以上達成し、定期試験の点（100 点満点）が 80 点以上
B：すべての達成目標を 65％以上達成し、定期試験の点（100 点満点）が 65 点以上
C：すべての達成目標を 55％以上達成し、定期試験の点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
C3-204,C2-204
内線５３２７、５３１４
e-mail:hattori@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
月曜ー金曜 １４時ー１７時
学習・教育到達目標との対応（Ｄ２）本過程で設定された専門ⅡＢの講義科目を習得することにより、専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

580

科目名

光工学 [Laser Engineering]

担当教員

福田 光男 [Mitsuo Fukuda]

時間割番号B01321160

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
半導体光学及び電磁気学の理解の上に、光波の基本的な性質を理解し、それらが応用されている光学素子の基本原理を理解する。これらを通して光電子デバイスの動作原理を理解する。
授業の内容
１－２週目 光エレクトロニクス、光波の基本的性質
３－４週目 反射と屈折、干渉と回折
５－６週目 誘電体デバイス（回折格子、スイッチ、変調器）
７－８週目 誘電体デバイス（変調器、音響光学素子）
９－１０週目 光デバイス（発光ダイオード）
１１－１３週目 光半導体デバイス（半導体レーザ）
１４－１５週目 微小光学と光集積回路
１６週目 定期試験
関連科目
電磁気学Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、半導体工学Ⅰ、電気物性基礎論Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：栖原敏明著「光波工学」及びプリント
参考書：国分著，「光波工学」，共立出版，
石黒著，「光学」，共立出版
達成目標
Ａ．共通事項（１）光波に関する物理現象を理解し各種現象の定性的な説明ができる。
B．各項目（１）平面波の位相、伝播定数、位相及び郡速度を説明できる。
（２）直線偏光、円偏光及び楕円偏光を説明できる。
（３）TE 波と TM 波の相違及び反射を説明できる。
（４）光波の干渉と時間的及び空間的コヒーレンスを説明できる。
（５）回折及び回折格子の原理が説明ができる。
（６）各種光デバイスの動作原理が説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験８０％、レポート２０％とし、これらを総合的に評価する。
A：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-407，電話：6729，メールアドレス：fukuda_mitsuo@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://photon.eee.tut.ac.jp
オフィスアワー
在室時であればいつでも学習・教育到達目標との対応（Ｄ２）本過程で設定された専門ⅡＢの講義科目を習得することにより、専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

581

科目名

エネルギー変換工学 [Energy Conversion Engineering]

担当教員

滝川 浩史 [Hirofumi Takikawa]

時間割番号B01320720

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
エネルギーに関する諸問題、その中でも年々増加する電気エネルギーの重要性を認識する。その上で化石燃料や自然エネルギーなどを電気エネルギーへ変換する技術と問題点について学ぶ。またエネルギーの輸送，貯蔵技術や有効利用技術と問題点についても学ぶ。
授業の内容
1, 2 週目 熱力学の基礎
3 週目 エネルギー事情，化石燃料の枯渇，電気エネルギーの位置付け
4, 5 週目 地球温暖化とその対策
6 週目 熱機関の分類，往復動エンジン，ガスタービン，
7 週目 蒸気原動所，複合発電8 週目 燃料電池
9 週目 太陽電池などの直接発電
10, 11 週目 核エネルギー（核分裂，核融合）
12 週目 化石燃料から脱却した発電方式、水力、太陽エネルギー
13 週目 自然エネルギー（風力，地熱，海洋エネルギーなど）
14 週目 エネルギーの輸送，負荷変動，電力貯蔵方式
15 週目 コージェネレーションシステム
16 週目 定期試験
関連科目
電力工学Ⅰ，電力工学Ⅱ，発変電工学，送配電工学，原子力工学，熱力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：エネルギー変換（斎藤孝基・飛原英治・畔津昭彦、東京大学出版）
参考書：現在エネルギー・環境論（エネルギー教育研究会、電力新報社）
電気エネルギー基礎（榊原建樹 編著，オーム社）
電気エネルギー工学（鬼頭幸男，コロナ社）
達成目標
A.エネルギーに関する諸問題(1)世界の一次エネルギー資源の埋蔵量とその分布や，化石燃料の枯渇を理解する。
(2)人類が使うエネルギーフローと電気エネルギーの位置付けを理解する。
(3)地球温暖化現象を理解し，その対策を分類して考察・理解する。
B.現在の発電方式と期待される新しい発電方式(1)初歩的な熱力学を理解し，現在稼動している往復動エンジン，ランキンサイクル，ブレイトンサイクルなどによる動力発生方式とその問題点を理解する。
(2) 複合発電やコジェネレーションによるエネルギー高利用法を学ぶ。
(3)燃料電池や太陽電池などの新しいエネルギー直接変換技術についても理解する。
C.化石燃料から脱却した発電方式(1)自然エネルギーである水力，太陽エネルギー，風力，地熱，海洋エネルギーによる発電技術を学ぶ。
(2)自然エネルギーの利用を増やすための問題点を整理・理解する。
D.エネルギーの輸送と貯蔵(1)現在のエネルギー輸送法と電力負荷変動と設備利用率の低下を理解する。
(2)電力貯蔵技術（揚水，超導伝導マグネット，二次電池，圧縮空気など）の現状を学ぶ。
(3)熱と電力とを同時供給することによるエネルギー利用の高効率化について学ぶ。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート点を 20％，中間試験を 40％，期末試験を 40％とし，これらの合計で評価する。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官の部屋・電話番号：C-311（内線 6727）
e-mail:takikawa@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.arc.ee.tut.ac.jp/LectureNote/lecturenote.htm
オフィスアワー
平日 12:50〜13:20（出張日を除く）
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
電気・電子・情報通信および関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらをものづくりと問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D2）本課程で設定された専門ⅡＢの講義科目を習得することにより，専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

582

科目名

集積回路工学 [Intro. Integrated Circuits]

担当教員

石井 仁 [Hiromu Ishii]

時間割番号

B01321110

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

テーラーメイド・バトンゾーン教育推進
本部

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
集積回路は現代の産業と社会の基盤を形成している。半導体工学から進展してきたこの広い分野を理解するための基礎として、基本デバイス、作製工程（プロセス）、基本回
路、シミュレーション技術、メモリ、パッケージ、信頼性等を学ぶ。
授業の内容
１週目 集積回路の背景と学び方、集積回路に用いられる半導体デバイスの基本１
２週目 集積回路に用いられる半導体デバイスの基本２
３週目 集積回路の要素プロセス１
４週目 集積回路の要素プロセス１、２
５週目 集積回路の要素プロセス２
６週目 集積回路の製造工程１
７週目 集積回路の製造工程２
８週目 集積回路の製造工程２
９週目 デジタル集積回路の基本回路１
10 週目 デジタル集積回路の基本回路２
11 週目 デジタル集積回路の基本回路２
12 週目 メモリ集積回路
13 週目 メモリ集積回路
14 週目 パッケージと実装
15 週目 集積回路の信頼性
16 週目 定期試験
関連科目
半導体工学 及び 電子回路 III, IV
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「新 インターユニバーシティ 集積回路」オーム社 石田誠 著
参考書：「集積回路工学（１）、（２）」コロナ社
達成目標
A.集積回路に用いられる半導体デバイス(1) pn 接合、バイポーラ、ＭＯＳトランジスタの動作原理、特性を理解する。
(2) 微細化に伴うＭＯＳトランジスタの特性、比例縮小則、受動素子を理解する。
B.集積回路の作製法(1) 集積回路プロセスの要素工程を理解する。
(2) バイポーラ、ＭＯＳ集積回路作製手順を平面図、断面図から見て理解できるようにする。
(3) 配線技術についての理解と問題点と理解する。
C.デジタル集積回路(1) 基本論理ゲートの回路の方式を理解する。
(2) ＣＭＯＳ回路の動作原理、特性を理解する。
(3) マスクパターン、設計ルールについて理解する。
D.メモリ集積回路(1) 半導体メモリ素子の種類、基本構成と特徴を理解する(2) データの読み書きの原理を理解する。
E.集積回路の後工程(1) パッケージの種類と特徴を理解する。
(2) 集積回路の信頼性を支配する要因を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-203
Tel：81-5116
E-mail：ishii@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tut.ac.jp/teach/main.php?mode=detail&article=673
オフィスアワー
在室であれば随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応(D2) 本課程で設定された専門 IIＢ（電気・電子工学分野）の科目を修得することにより、専門的知識・技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

583

科目名

工場管理 [Factory Management]

担当教員

片岡 眞吾 [Shingo Kataoka]

時間割番号

B01320440

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

金5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
ＴＱＣ総合的品質管理はモノづくりにおける日本的企業経営の代名詞となった。今日ではグローバルスタンダードとなりＴＱＭ; Total Quality Management と呼ばれ、製品の開発、生産、アフターサービスそして廃棄にいたるライフサイクルすべてを対象にしている。
科学技術と工学は生産活動に必要な人材、機械、設備、材料などを構成要素とするシステムの設計、分析、改善に活かされている。
本講義では品質管理に必要な工場管理の基本的考え方と Management Tool を学び，技術者に要請される経営管理の課題を理解する。
授業の内容
１週目 製品と製造技術のイノベーションと創造性（演習：自己紹介、課題 1 ものづくり）
２週目 作業管理／工程管理（演習：作業分析・工程分析、課題 2 人間工学的設計）
３週目 日程管理／在庫管理（演習：日程計画、ワークデザイン、課題 3 在庫問題）
４週目 設備管理／原価管理（演習：設備保全・投資／信頼性設計／価値分析／習熟曲線）
５週目 標準化と統計的品質管理による問題解決・JIS、ISO（課題 4 品質管理ツール活用）
６週目 確率分布（演習：データ整理／管理図）相関・回帰分析（演習：相関・回帰分析）
７週目 実験計画法の講義 （課題 5 実験計画法一元配置実験）
８週目 定期試験 （工場管理のまとめ〜Industrial Engineering からＴＱＭまで）
関連科目
統計学・信頼性工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：谷津進・宮川雅巳「品質管理」朝倉書店
参考書: 大島栄次・師岡孝次「設備管理工学入門」日本規格協会
永田靖「品質管理のための統計手法」日本経済新聞出版社
内田治「品質管理の基本」日本経済新聞出版社
フレデリック W.テーラー（著）有賀裕子（訳）「科学的管理法」ダイヤモンド社
Knut Holt,"Product Innovation Management", Butterworths
田村博編「ヒューマンインタフェース」オーム社
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）用語を正しく理解し，意見や考察を論理的に発言できる（２）製品や製造をシステムとして把握できる（３）工場管理を管理サイクルのプロセスとして把握できる（４）品質，信頼性そして生産性などを定量的に分析できる（５）作業，製品，生産，設備などをコストと関連して分析できる（６）技術者に要請される経営管理の重要性を知る
Ｂ．応用的な事項（１）効率重視の生産性とそこで働く人の人間性を配慮できる（２）製品や工場の工学的・実用的な改善・改良のアイデアを発想できる（３）統計学を工場管理や製品開発に応用できる（４）製品や製造の改善・改良に適切な経営管理手法を選択できる（５）工場管理や企業経営の動態的側面を習熟曲線などで理解できる（６）製品開発、改善活動、起業、等に必要な組織の創造的風土の重要性を知る（７）各自の研究や問題解決に経営管理手法を応用できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポート 5 件（25 点満点）：25％、演習回答 5 件（25 点満点）：25％、定期試験（50 点満点）：50％で総合評価（100 点満点）する。
総合評価の 100 点満点から 80 点以上をＡ、79 点から 65 点以上をＢ、64 点から 55 点をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室豊橋創造大学情報ビジネス学部片岡研究室 Tel.050-2017-2235
E-mail: katas96@sozo.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義時間の前 10 分程度と後の 20 分程度
学習・教育到達目標との対応
３系：（Ｄ２）専門技術を駆使して，課題を探求し，組み立て，解決する能力を育成する。
４系：（D2）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

584

科目名

電気法規 [Laws for Electric Utility]

担当教員

榎本 照弥 [Teruya Enomoto]

時間割番号

B01320450

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

金5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
エネルギー使用の中枢をなす電気について、環境保全、安定供給など時代要請にどのように応えていくべきか。また近年の規制改革、自己責任の流れを受けた電気関係法規について、事業及び保安規制概要を学ぶ。
授業の内容
１週目 電気関係法規の大要と電気事業
２週目 電気事業法（事業規制）
３週目 電気事業法（保安規制）
４週目 電気事業法（保安規制）
５週目 電気工事士法 電気工事業法 電気用品安全法
６週目 電気設備に関する技術基準
７週目 電気設備に関する技術基準 電気施設管理
８週目 試験
関連科目
電力工学Ⅰ

電気に関する標準規格

電力工学Ⅱ

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
竹野正二著 「電気法規と電気施設管理」（平成２４年度版 東京電機大学出版局）
達成目標
１．電気関係法規の体系を理解する。
２．電気事業法ほか電気関係法規による事業及び保安規制概要を理解する。
３．電気施設管理の概要を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験で評価する。
評価基準：原則として全講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する。
Ａ：定期試験の成績（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：定期試験の成績（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：定期試験の成績（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室（Ｂ棟 1 階）
ウェルカムページなし
オフィスアワー
講義時間の前後
学習・教育到達目標との対応
３系：（D２）専門的知識を駆使して、課題を探求し、組み立て、解決する能力を育成する。
４系：（D２）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズムの３分野の基礎を理解し、情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

585

科目名

電気・電子工学特別講義Ⅰ [Selected Topics in Electrical & Electronic Eng. I]

担当教員

Ｓ２系教務委員, 田中 実, 鈴木 孝治, 高本 達也 [2kei kyomu Iin-S, Minoru Tanaka, Koji Suzuki, Tatsuya Takamoto]

時間割番号

S01320990

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電気・電子工学および関連する種々の専門分野における最先端状況を学習し，さらに将来動向を学ぶことにより，今後の勉学への糧とする。
授業の内容
各専門分野に精通している講師３名による集中講義。
関連科目各講義に関する専門ⅠおよびⅡの科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考資料としてプリントを配布する。
達成目標
現状における先端技術科学を理解，将来の動向を見定める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３名の講師による全ての講義に出席すること。講義の際，３系の窓口教員を通じてレポート用紙を配布する。講義後１週間以内にレポートを作成して電気電子工学系事務室（Ｃ棟５階エレベータ前）内の指定の箱に提出すること。レポートの採点により評価と単位認定を行う。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各窓口教員に問い合わせること。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（D2）専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力を育成する。

586

科目名

電気・電子工学特別講義Ⅱ [Selected Topics in Electrical & Electronic Eng. II]担当教員

Ｓ２系教務委員, 近藤 史隆, 中島 成, 大久保 仁 [2kei kyomu Iin-S, Fumitaka Kondoh, Shigeru Nakajima, Hitoshi Ohkubo]

時間割番号S01321000

授業科目区分

電気・電子専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
電気・電子工学および関連する種々の専門分野における最先端状況を学習し，さらに将来動向を学ぶことにより，今後の勉学への糧とする。
授業の内容
各専門分野に精通している講師３名による集中講義。
関連科目各講義に関する専門ⅠおよびⅡの科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考資料としてプリントを配布する。
達成目標
各分野における先端状況を把握し，将来動向を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３名の講師による全ての講義に出席すること。講義の際，３系の窓口教員を通じてレポート用紙を配布する。講義後１週間以内にレポートを作成して電気電子工学系事務室（Ｃ棟５階エレベータ前）内の指定の箱に提出すること。レポートの採点により評価と単位認定を行う。
総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各窓口教員の部屋。
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（D2）専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力587

学部４年次情報専門Ⅱ

学部４年次 情報専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B01410800

情報工学実験Ⅱ

Experiment Info.& Computer Sciences II

588

B01410390

特別実験

Supervised Experiments

589

B01410970

実務訓練

On-the-job Training

590

B01421260

計算理論

Theory of Computation

591

B01421010

計算機構成論Ⅱ

Computer Organization II

592

B01421430

プログラミング言語論

Programming languages

593

B01421420

シミュレーション工学

Simulation Engineering

594

B01421570

システム解析論

Systems Analysis

595

B01421440

符号理論

Coding Theory

596

B01421530

ソフトウェア工学

Software Engineering

597

B01421540

データベース論Foundations of Databases

598

B01421130

知識工学

Knowledge Engineering

599

B01421300

集積回路工学

Introduction to Integrated Circuits

600

B01420440

工場管理

Factory Management

601

B01420450

電気法規

602

S01421090

情報工学特別講義Ⅰ

S01421100

情報工学特別講義Ⅱ

Laws for Electric Utility
Selected Topics in Info.& Computer
Sciences I
Selected Topics in Info.& Computer
Sciences II

603
604

科目名

情報工学実験Ⅱ [Experiment Info.& Computer Sciences II]

担当教員

各教員, ４系教務委員 [4kei kyomu Iin]

時間割番号

B01410800

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火 4〜5,木 3〜4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

不明

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
工学全般に対する視野を広げるという観点に立ち、前期の期間にわたる一つの実験テーマを通して、実験に対する計画やその進め方、問題解決の方法などを体得する。後期の特別実験への基礎訓練と位置づけられる。
授業の内容
配属になった研究室、またはその研究室の所属する（旧）工学分野において設定されたテーマにより実施する。なお、最後に報告書をまとめ、各研究室にて発表を行なう。
◆（旧）計算機工学分野
各研究室において、共通の基礎となる実験テーマとして、3 年次プロジェクト実験で実施した４つのテーマのうち、(a)コンパイラの作成(b)CPU の論理設計のどちらかを選択して実験を行なう。なお、最初の１、２週を利用して、LaTeX の演習を行なう。
◆（旧）情報処理工学分野
各研究室の研究内容に関連したテーマを設定する。研究室と研究内容は以下の通り。
知識データ工学・情報検索研究室： Web に代表される膨大なマルティメディアデータから有用なデータを、いかにして知的に収集、管理、分類、検索、要約、統合し、可視化表
現するかというテーマに対する基礎および応用研究。
行動知能システム学研究室： 視覚移動ロボット、ロボットの認識と行動の計画、能動カメラによる人物追跡、ロボットへの作業教示などの、実世界で行動する知能システムを対象とした認識および行動計画の理論と応用。
グラフィックメディア研究室： モーションデータの知的処理や解析等の基盤技術、ＣＧ画像への情報埋め込み、および高度照明システムのグラフィカル制御等の画像／映像の生成と認識の技術を高度に融合させた、先進的なビジュアル・アプリケーションの開拓。
生体運動制御システム研究室： 計算論的神経科学の立場から人間の認知・運動学習機能の解明をめざした、運動制御メカニズムの計算モデルの構築とロボットによる実証研究、およびリハビリテーションなどの福祉工学への応用。
画像情報メディア研究室： 画像からの物体の３次元形状復元、カメラキャリブレーションを始めとするコンピュータビジョン技術の研究および、現実空間と仮想空間を融合した
複合現実環境への応用に関する研究。
◆（旧）情報システム工学分野
各研究室の研究内容に関連したテーマを設定する。研究室と研究内容は以下の通り。
波動工学研究室・ワイヤレス通信研究室：無線ネットワーク、電波情報セキュリティ、電波エコロジ、波動信号処理、マイクロ波回路、可変指向性アンテナ、センサネットワーク、
アドホックネットワーク、次世代無線通信技術。
応用数理ネットワーク研究室：インターネット応用システム（サーチエンジン、情報フィルタリング、高信頼サーバ）。
視覚認知情報学研究室：視覚科学技術、ブレインコミュニケーション、メディアユニバーサルデザイン、分光画像技術。
信号処理回路研究室：自然エネルギー源駆動回路、スマートシステム信号処理回路、高効率高周波送信回路、エネルギー変換回路。
関連科目
各工学分野、研究室毎に異なるので、担当教員に従うこと。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
各工学分野、研究室毎に異なるので、担当教官員に従うこと。
達成目標
各工学分野、研究室毎に異なるので、担当教員に従うこと。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準（１）（グループディスカッションを通しての）協調性・社会性（２０％）（２）分析力・設計力・ソフトウェア、又はハードウェアでの実装力（２０％）（３）総合実績・レポート（６０％）
A:80 点以上、B:65 点以上、C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
工学分野、研究室毎に異なる。
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
研究室ごとに担当各教員より連絡する。
学習・教育到達目標との対応（B） 技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（D1）問題を分析し，解決手順を設計し，ハードウエア・ソフトウエアとして実現する能力

588

科目名

特別実験 [Supervised Experiments]

担当教員

４系教務委員, 各教員 [4kei kyomu Iin]

時間割番号

B01410390

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期＋後１

曜日・時限

月 4,金 1

単位数

4

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
本学および本系の教育理念である創造的、実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけるためには、単なる講義のみではなく、特別研究を行い未解決の問題に取り組むことが重要である。特別実験を行うことにより、未解決の問題に興味がわき、問題を解決するために自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この実験を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーシ
ョン力、倫理観を身につける。
授業の内容
研究室ごとに異なる。
関連科目
特別実験を開始する時点で必要な専門の単位数の条件があるので、履修ガイダンスの資料を確認すること。
望ましい専門科目は、研究室ごとに異なる。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
研究室ごとに異なる。
達成目標
特別実験を行うことにより、明確な問題意識、判断力、責任感、ねばり強さ等を身につける。また、創造性、プレゼンテーション力、コミュニケーショ力、 協調性、 実装力、 コストの評価能力、および倫理観等を総合的に発揮して問題を解決できる工学技術者としてのデザイン能力を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
特別実験発表会における発表（10 点）と質疑応答（10 点）、研究態度（20 点）、 デザイン能力（20 点）、 および特別実験報告書（40 点）の合計 100 満点で採点する
ただし、研究態度に関しては問題意識、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、および倫理観等を総合的に判定し、デザイン能力に関しては以下の４項目を評価の対象とする。
1. 課題を解決するための段階的な計画立案能力を評価する。
2. プログラムの開発を伴う場合には、適切な開発ツールの利用やモジュール設計等によって要求仕様を満たすプログラムを実装する能力を評価する。
3. 実験を伴う場合には、適切な実験環境や条件の設定、実験結果の的確な分析に基づく環境や条件の修正等によって、求める実験を遂行する能力を評価する。
4. 課題を解決するために用いた理論やアルゴリズム、データ処理機構、実験装置、インタフェース等の開発に関して、複数の知識やアイデアを通じた創意工夫能力を評価する。
上記項目 1. 〜 4. の各能力評価に対して、以下の基準を満たしているかを判定して、最も点数の高いものを成績として採点する。
・期待を超える能力が認められた：５点
・期待通りの能力が認められた：４点
・期待した能力に到達するためには、多少の改善が必要とされる：３点
・期待した能力に到達するためには、多くの改善が必要とされる：２点・期待した能力が認められなかった：１点・デザイン力を評価するための活動が全く認められなかった：０点
ただし 研究課題の性質上、2. 実装能力と 3.実験遂行能力の片方の項目に対する評価しかできない場合には、2. または 3. の項目に対する上記の採点結果を他方の項目の採点結果としても使用する。
デザイン能力に相当する部分は、上記４項目の観点から判定した計 20 点満点に対して、 プレゼンテーション力とコミュニケーショ力も評価に取り込むために、発表の 10 点満点と質疑応答の 10 点満点を加えた合計 40 点満点で換算して、Ａ＝３２点以上，Ｂ＝２６点以上，Ｃ＝２２点以上，Ｄ＝２１点以下として、Ｃ以上を合格の必要条件とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
研究室ごとに教員より連絡する。
学習・教育到達目標との対応(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(E) 論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力(F) 社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

589

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

担当教員

４系教務委員 [4kei kyomu Iin]

時間割番号

B01410970

開講学期

後期２

開講学部

工学部

教員所属

情報工学系

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 1〜5,火 1〜5,水 1〜5,木 1〜5,金 1
〜5

単位数

6

対象年次

4～

研究室

メールアドレス

授業の目標
社会との密接な接触を通じて，指導的技術者として必要な人間性の陶治を図るとともに，実践的技術感覚を体得させる。
授業の内容
学部第４年次学生が従事できる実務のうち，実務訓練の目的にふさわしい業務
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
実務訓練先の担当者の指示に従う。
達成目標
企業（機関）等における実務に従事することにより，一連の業務遂行において必要となる以下の能力を身につける：
・既修得の知識を活用したり，未修得領域を学習することで，課題を正しく把握・理解する能力
・課題の解決へ向けてのスケジュール管理・計画能力
・打ち合わせ，討論，報告等におけるコミュニケーション力と成果をとりまとめる能力
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
実務訓練評定書(25%)，実務訓練報告書(25%)，訓練状況の現地調査(20%)，および実務訓練報告会での発表（ただし，コミュニケーション能力やデザイン力の評価も含む）(30%)の評価結果の合計に基づき，成績の評価を行う。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
実務訓練先の担当者の指示に従う。
ウェルカムページ
オフィスアワー
実務訓練先の担当者の指示に従う。
学習・教育到達目標との対応(D3) 技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力(E) 論文，口頭および情報メディア通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力(F) 社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

590

科目名

計算理論 [Theory of Computation]

担当教員

藤戸 敏弘 [Toshihiro Fujito]

時間割番号B01421260

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

離散最適化研究室

メールアドレス選択

fujito@cs.tut.ac.jp

授業の目標
授業の目標：計算機の登場によって数学の新しい分野が生まれた．「計算する」とはどういう意味か，計算機はすべての問題を解きうるのか，「実用的に計算できる」ということを数学ではどのように扱っているのか等，計算可能性と計算の複雑さの理論における基礎を学ぶ．
授業の内容
１週目．導入，有限オートマトン
２週目．書き込み可能有限オートマトン
３週目．チューリング(Turing)機械（単テープ，多テープ，非決定性）
４週目．ランダムアクセス機械 RAM(決定性，非決定性)，Church-Turing の提唱
５週目．万能チューリング機械，決定可能性（認識可能性）
６週目．可算集合と非可算集合
７週目．対角線論法，問題の還元
８週目．停止問題，計算不可能問題
９週目．計算の複雑さ，多項式時間等価性
１０週目．クラス P と NP，クラス NP の特徴付け
１１週目．多項式時間還元，NP 完全性
１２週目．充足可能性問題（Cook の定理），さまざまな SAT(satisfiability)問題，NP 完全性の証明
１３週目．NP 完全なグラフ問題
１４週目．Cook 定理の証明
１５週目．公開鍵暗号（ナップサック暗号）
１６週目．定期試験
関連科目「データ構造とアルゴリズム」，「形式言語論」．
計算オーダーの評価，グラフ理論の基本的な用語，有限オートマトンについて理解していることが望ましい．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特になし（必要に応じてプリントを配布する）.
参考書：
岩間一雄，「アルゴリズム入門」，昭晃堂，（情報系教科書シリーズ），2001
笠井琢美・戸田誠之助，「計算の理論」，共立出版，（情報数学講座）1997
M. Sipser（渡辺・太田監訳），「計算理論の基礎」共立出版，2000
達成目標
A.
計算不可能な問題・対角線論法(1)
計算不可能な問題の存在の証明における対角線論法の役割が理解できる．
B.
決定性チューリング機械，RAM(1)
計算を議論するための計算機モデルとしてのチューリング機械，RAM の等価性が理解できる．
(2)
決定性計算により多項式時間で解ける問題のクラスとしてのクラス P が理解できる．
C.
非決定性チューリング機械，非決定性計算(1)
非決定計算の意味が理解できる．
(2)
非決定性計算により多項式時間で解ける問題のクラスとしてのクラス NP が理解できる．
D.
多項式時間帰着可能性と NP 完全性(1)
多項式時間帰着の仕組みと NP 完全性が理解できる．
(2)
簡単な帰着方法が存在する問題の NP 完全性を証明することができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標全体の達成度を総合的に評価する定期試験(80 点満点)とレポート(20 点満点)の合計点により評価する。
A：80 点以上 B：65 点以上 C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：C-612 (内線：6775, Email: fujito@cs.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
http://www.algo.cs.tut.ac.jp/~fujito/class/Keisan/
オフィスアワー
火曜日の第 4 時限 を講義内容に関する質問を受け付けるオフィスアワーとする．
質問がある学生は，質問点を絞り込んだ上で居室（C-612）に来られたし．
学習・教育到達目標との対応(D2)(i) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズムの基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能

591

科目名

計算機構成論Ⅱ [Computer Organization II]

担当教員

大村 廉 [Ren Omura]

時間割番号

B01421010

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

ユビキタス・システム研究室

メールアドレス選択

ren@tut.jp

授業の目標
高速処理のための様々な手法を中心に，コンピュータのアーキテクチャと設計技法について学ぶ．
授業の内容
1 週目
高速化の原理2〜3 週目 命令セットアーキテクチャ
4〜5 週目 キャッシュメモリ I
6〜7 週目 仮想メモリ
8 週目
中間試験
9〜11 週目 パイプラインとハザード
12〜15 週目 命令レベル並列処理
16 週目
定期試験
関連科目
計算機構成論 I
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 講義の内容を記したプリントを配布，もしくは web からダウンロード出来るようにします．
参考書： コンピュータの構成と設計〜ハードウエアとソフトウエアのインタフェース 第 3 版 (下)David A. Patterson, John L. Hennessy 著， 成田 光彰 訳（日経 BP 社）
達成目標
Ａ）高速化の原理（１）計算機構成論 I で学んだコンピュータのハードウェア機構が，どのように並列動作していたか，また並列動作しうるかの実例を，各々３つ以上挙げて説明できる．
（２）ベクトル内積計算のような簡単なプログラム中に，時間的および空間的局所性がどのように現れるかを，各々３つ以上挙げて説明できる．
Ｂ）命令セットアーキテクチャ
ベクトル内積計算のような簡単なプログラムが（１）CISC と RISC アーキテクチャの計算機ではどのようにコンパイルされるか（２）CISC と RISC の相違によって性能にどのような差異が生じるかを示すことができる．
Ｃ）キャッシュメモリ
ベクトル内積計算のような簡単なプログラムが，以下に示すキャッシュの構成方式やパラメータを変化させたとき，どのような性能で実行されるかを示すことができる．
（１）容量（２）連想度（３）ブロックサイズ（４）write through または write back（５）命令・データの分割の有無（６）１階層または２階層
Ｄ）仮想メモリベクトル内積計算のような簡単なプログラムが，以下に示す仮想記憶機構の構成方式やパラメータを変化させたとき，どのような性能で実行されるかを示すことができる．
（１）物理記憶容量（２）ページサイズ（３）ページテーブル構成法（４）TLB の有無
Ｅ）命令パイプライン
ベクトル内積計算のような簡単なプログラムについて（１）単純な命令パイプライン機構で引き起こすハザード（２）ハザード回避のためにリストスケジューリングされた命令列（３）分岐予測機構の性能への寄与をそれぞれ示すことができる．
Ｆ）命令レベル並列処理
ベクトル内積計算のような簡単なプログラムについて（１）VLIW 用に loop unrolling や software pipelining された命令列とその実行性能（２）Scoreboard 方式のアーキテクチャでの実行性能（３）Tomasulo 方式のアーキテクチャでの実行性能をそれぞれ示すことができる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（70%）と適宜課する課題もしくはレポート（30％）の合計点で評価する．
A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-509
内線：6750
E-mail:ren@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.usl.cs.tut.ac.jp
オフィスアワー
基本的に授業実施日の午後 1 時〜5 時の間をオフィスアワーとするが，これ以外の時間でも在室中は随時質問等を受け付けます．
授業実施日でも不在の場合もあるので，メール等で事前に連絡してください．
学習・教育到達目標との対応
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

592

科目名

プログラミング言語論 [Programming languages]

担当教員

梅村 恭司 [Kyoji Umemura]

時間割番号

B01421430

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

メールアドレス

選択

umemura@tut.jp

授業の目標
記号処理向き言語 LISP とオブジェクト指向言語 Java を通じて、プログラミング言語とプログラミングに対する理解を深める。
授業の内容
１週目 動的な型をもつ構造データ
２週目 LISP の基本関数と C との対応
３週目 関数型プログラミングによるリスト処理
４週目 関数型プログラミングによるバックトラックの記述
５週目 関数型データよる制御構造の記述
６週目 大域脱出と脱出保護
７週目 マクロによる自己拡張機能
８週目 中間テスト
９週目 Java プログラミングの導入
10 週目 クラスライブラリの利用
11 週目 インタフェースの利用
12 週目 入力／出力
13 週目 クラスの定義
14 週目 継承とアクセス制御
15 週目 ユーザインタフェース
16 週目 期末試験
授業では，C との比較を行うため，C 言語の理解も深まる
関連科目
データ構造論、プログラム構成法，
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義中に資料を配布する。
達成目標A) LISP(1) 基本的なリスト操作プログラムを作成することができる。
(2) 関数型のプログラミングスタイルを学ぶ
B) Java(1) 基本的ユーザインタフェース作成することができる。
(2) 探索、検索などのプログラムを作成することができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（１００点満点）で評価 する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：Ｃ304
電話番号：6762
Ｅメール：umemura@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.ss.cs.tut.ac.jp/
オフィスアワー
9:00 から 13:30, あらかじめメールなどで訪問の連絡をしていただけることを希望する。
学習・教育到達目標との対応
D2:新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム，多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム，情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズムの３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

593

科目名

シミュレーション工学 [Simulation Engineering]

担当教員

後藤 仁志 [Hitoshi Goto]

時間割番号

B01421420

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

計算化学

メールアドレス

選択

gotoh@tut.jp

授業の目標
工学系の研究方法には主として実験と数学的解析という２つの道があるが，本講義ではこの両者の中間的性格を持つ数値シミュレーションについて理解を深める．
授業の内容
１．数値解析とシミュレーション（第１〜２週）
・数値解積とは何か
・シミュレーションとは何か
２．MATLAB 入門（第３〜５週）
・基本的なコマンドと演算機能
・グラフィックスの概要
・MATLAB プログラミングの概要
３．MATLAB における微分方程式の数値解（第６〜７週）
・Runge-Kutta 法・Adams-Bashforth-Molton 法・Stiff な微分方程式
４．非線形微分方程式と動力学系（第８〜１０週）
・van der Pol 方程式
・predator-prey 方程式
・化学振動子５．伝導・拡散のシミュレーション（第１１〜１３週）
・熱伝導方程式
・平衡状態の解法
６．振動のシミュレーション（第１３〜１５週）
・波動方程式
・電気回路
・多自由度系試験（第１６週）
関連科目
数値解析
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は指定しない。適宜、資料を配布する。
参考書：MATLAB の入門書を手に入れておくのが望ましい．より高度な内容については「物理工学系のシミュレーション入門，阿部寛著，講談社サイエンティフィク」に詳しい．その他，「Scilab で学ぶわかりやすい数値計算法，川田昌克，森北出版」も参考になる．
達成目標
研究ツールとして実際に研究者が用いている MATLAB を利用し，複雑なモデルシミュレーションを実行できる力を身につける．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（８０点満点）とレポート（２０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：F-307
電話：6882e-mail：gotoh@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.cch.cs.tut.ac.jp/simukou/ (ID,PWD は講義で連絡する）
オフィスアワー
適宜．ただし，事前にメール(gotoh@tut.jp)によりアポイントメントをとること．
学習・教育到達目標との対応
情報工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
情報および情報関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2) 次の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力(ⅰ)新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム(ⅱ)多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム(ⅲ)情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム
知識情報工学課程(D1) 専門技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

594

科目名

システム解析論 [Systems Analysis]

担当教員

三浦 純 [Jun Miura]

時間割番号

B01421570

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
システムの解析，予測，あるいは制御にはその数学モデルが必要である．本講義では，不規則信号に対する信号解析の手法としてのスペクトル推定およびパラメトリック推定法，およびシステム同定論を述べ，さらにシステム（特にデジタル系）の安定性解析や制御系設計などについて述べる．
授業の内容
1 週目 システム解析の基礎
2 週目 推定論１
3 週目 推定論 2
4 週目 時系列信号とスペクトル推定１
5 週目 時系列信号とスペクトル推定 2
6 週目 パラメトリック推定 1
7 週目 パラメトリック推定 2
8 週目 パラメトリック推定 3
9 週目 中間試験
10 週目 システム同定 1
11 週目 システム同定 2
12 週目 デジタル系の特性と制御 1
13 週目 デジタル系の特性と制御 2
14 週目 制御系の設計 1
15 週目 制御系の設計 2
16 週目 定期試験
関連科目
ディジタル信号処理論，線形システム論，数学 V
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義・演習に関する資料を配布する．
主要参考図書：
信号解析とシステム同定（中溝高好，コロナ社）
ランダム信号処理（清水信行・千葉利晃，共立出版）
ディジタル制御工学（兼田雅弘・山本幸一郎，共立出版）など
達成目標
A．推定論
(1)推定論の基礎を理解している
B．時系列信号とスペクトル推定(1)不規則信号の扱いを理解できる(2)相関関数とパワースペクトルの関係が理解できる(3)スペクトル推定の方法を理解できる
C．パラメトリック推定(1)パラメトリックモデルの推定法を理解できる
D．システム同定(1)代表的なシステム同定法が理解できる
E．デジタル系の特性と制御(1)デジタル系の表現を理解できる．
(2)デジタル系の解析法が理解できる．
F. 制御系の設計(1)制御系の設計手法を理解できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する中間試験および期末試験（８０点満点）およびレポート（20 点満点）の合計点で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を 80％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を 60％達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-604
電話：44-6773
E-mail；jun.miura@tut.jp
ウェルカムページ
講義中に周知する．
オフィスアワー
随時．ただし，事前に Email 等で連絡を取ることが望ましい．
学習・教育到達目標との対応
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

595

科目名

符号理論 [Coding Theory]

担当教員

大平 孝 [Takashi Ohira]

時間割番号B01421440

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
ディジタル通信システムにおけるチャネル符号化と誤り訂正技術の基礎理論を学ぶ。
授業の内容
１週目 通信路のモデルと符号化の意義
２週目 ２元計算
３週目 ガロア体
４週目 拡大ガロア体
５週目 GF 上の多項式
６週目 GF 上の因数分解
７週目 通信システム
８週目 誤り検出と訂正の原理
９週目 線形符号と生成行列
１０週目 パリティ検査
１１週目 巡回符号
１２週目 巡回組織符号
１３週目 剰余系演算回路
１４週目 符号化回路
１５週目 復号回路
１６週目 定期試験
関連科目
情報理論、デジタル信号処理論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし参考書：汐崎 陽，「情報・符号理論の基礎」，国民科学社・オーム社，１９９１．
達成目標(1) ベクトル、行列、多項式、ガロア体の基本演算ができる。
(2) 誤り訂正符号を構成および復号することができる。
(3) シフトレジスタの動作を理解し、離散演算の回路を設計できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
設定目標に対する達成度を総合的に評価する試験（１００点満点）で評価 する。
A: 80 点以上 、B: 65 点以上 、C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員室 ：C-508
Ｅメールアドレス：波動工学研究室のウェブサイト
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/
を参照
ウェルカムページ
波動工学研究室
http://www.comm.ee.tut.ac.jp/
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

596

科目名

ソフトウェア工学 [Software Engineering]

担当教員

河辺 義信 [Yoshinobu Kawabe]

時間割番号B01421530

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
ソフトウェア開発手順とその各フェーズで採用されている技法・要素技術を紹介するとともに，ユーザの要求を満たすソフトウェアをどのように作ればよいかを考える．
授業の内容
1 週目 ソフトウェア工学の概観
2 週目 開発プロセス
3 週目 要求分析と仕様記述
4 週目〜8 週目 モデル化と UML- データフローモデル (4 週目を予定)- 制御フローモデル (5 週目を予定)- 状態遷移モデル (6 週目を予定)- 協調モデル (7 週目を予定)- オブジェクト指向モデル (8 週目を予定)
9 週目〜10 週目 課題演習・これまでの振り返り
11 週目 形式手法(1) --- 準備 (数理論理学の復習)
12 週目 形式手法(2) --- 形式手法の考え方と形式的仕様記述言語
13 週目 形式手法(3) --- 形式検証と妥当性検査
14 週目 設計と実装
15 週目 テスト・検証・保守・再利用
16 週目 定期試験
関連科目
できるだけ前提知識を必要としないように授業を進める予定であるが，理解を助ける意味では，ソフトウェア設計やプログラミングに関連した科目を事前に履修していることが望ましい．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書・・・授業中にプリントを配布する
主要参考図書・・・鈴木正人 著「ソフトウェア工学 ープロセス・開発方法論・UMLー」 サイエンス社，
佐原伸 著「形式手法の技術講座」 ソフト・リサーチ・センター，
Rundy Rucker 著(中本浩 訳)「ソフトウェア工学とコンピュータゲーム」 ADDISON-WESLEY・ボーンデジタル，（その他，授業中でも適宜紹介する）
達成目標
1) 開発プロセスについて理解する
2) ソフトウェア開発で用いられる各種の設計・分析・実装手法を理解する
3) UML を用いて簡単な問題の分析・設計ができる
4) 形式手法を用いた仕様記述・検証の概略を理解する
5) テスト・検証・保守・再利用に関する主な手法を理解する
6) ソフトウェア工学の最近の話題について知る
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験(80%)と演習(20%)で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
A: 達成目標をすべて達成しており，かつ期末試験と課題の合計点 (100 点満点) が 80 点以上
B: 達成目標を 80％達成しており，かつ期末試験と課題の合計点 (100 点満点) が 65 点以上
C: 達成目標を 60％達成しており，かつ期末試験と課題の合計点 (100 点満点) が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
E-mail: kawabe@aitech.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
質問等は，授業時間および前後の休憩時間に受け付ける．メールでも対応する．
学習・教育到達目標との対応
７系（Ｄ１）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
４系（Ｄ２）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズ
ム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

597

科目名

データベース論 [Foundations of Databases]

担当教員

加藤 博明 [Hiroaki Kato]

時間割番号

B01421540

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
コンピュータにより大量のデータを効率よく管理、処理するデータベース管理システムの基本概念と、そのデータ設計、データ操作、データ管理手法について学ぶ。
授業の内容
１．データベースとは何か
２．リレーショナルデータモデル
３．リレーションスキーマ
４．リレーショナル代数演算
５．リレーショナル代数表現
６．データベース言語 SQL
７．データベース設計
８．正規化理論
９．高次の正規化
１０．データベース管理システム
１１．トランザクション
１２．障害時回復
１３．同時実行制御
１４．データベース技術の応用
１５．まとめ
１６．定期試験
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 増永良文，「データベース入門」，サイエンス社 ，2005 年
達成目標
・データベースとデータベース管理システムの基本概念が理解できる。
・リレーション、正規形、主キーなどの基本概念を理解し、必要な構造が表現（記述）できる。
・リレーショナル代数演算を理解し、代数表現を用いて基本的なデータ操作が記述できる。
・データベース言語 SQL を用いて、基本的なデータ操作が記述できる。
・データベース管理システムの標準的なアーキテクチャである３層スキーマ構造を理解できる。
・データベースを運用する際に不可欠となるトランザクション処理について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するために定期試験を行う。
成績は、受講状況（小テスト・課題レポート含む）20％、定期試験 80％で評価する
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室： F-304 （内線：6879）
メールアドレス： kato＠cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.mbi.cs.tut.ac.jp/~kato/lecture/
オフィスアワー
毎週金曜日 15:00-16:30
学習・教育到達目標との対応＜７系＞（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力＜４系＞
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し、情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

598

科目名

知識工学 [Knowledge Engineering]

担当教員

岡田 美智男 [Michio Okada]

時間割番号

B01421130

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
人工知能や知識工学の歴史的な背景を把握するとともに，知識情報工学の一つの応用分野として，『知識』を表現し，それにより様々な問題を推論したり学習しながら解決していく手法を学ぶ。
授業の内容
講義および履修者のプレゼンなどにより以下の項目を学ぶ。
(1) 人工知能の歴史的背景(I)(2) 人工知能の歴史的背景(II)(3) 知識に基づく探索手法(I)(4) 知識に基づく探索手法(II)(5) ゲームプレイング(6) 知識表現(I)(7) 知識表現(II)(8) プロダクションシステム(9) エキスパートシステム(10) 知的エージェント(11) 論理的推論エージェント(12) 一階述語論理による推論(13) プランニングエージェント(14) 学習エージェントと強化学習(15) 人工知能の哲学的基礎、認知科学(16) 定期試験
関連科目
離散数学、データ構造とアルゴリズム
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
随時関連資料を配布する。
主要参考図書：Stuart Russel, Peter Norvig (古川康一監訳)、エージェントアプローチ人工知能 第 2 版、共立出版、2008.
達成目標
知識工学で用いられる、知識の表現方法、探索アルゴリズム、推論アルゴリズム、学習アルゴリズムとその応用領域、課題等を幅広く習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準(1) 授業への取組状況 20%(2) 授業期間中に行うレポート、プレゼンの内容 40%(3) 定期試験 40%
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当：岡田美智男、F 棟 402、0532-44-6886、okada[at]tut.jp
ウェルカムページ
http://www.icd.cs.tut.ac.jp/
オフィスアワー
前期：水曜日 17:00-18:00、上記以外の時間でも在室時には対応できます。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)問題を分析し、解決手順を設計し、ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力

599

科目名

集積回路工学 [Introduction to Integrated Circuits]

担当教員

石井 仁 [Hiromu Ishii]

時間割番号

B01421300

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

テーラーメイド・バトンゾーン教育推進
本部

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
集積回路は現代の産業と社会の基盤を形成している。半導体工学から進展してきたこの広い分野を理解するための基礎として、基本デバイス、作製工程（プロセス）、基本回
路、シミュレーション技術、メモリ、パッケージ、信頼性等を学ぶ。
授業の内容
１週目 集積回路の背景と学び方、集積回路に用いられる半導体デバイスの基本１
２週目 集積回路に用いられる半導体デバイスの基本２
３週目 集積回路の要素プロセス１
４週目 集積回路の要素プロセス１、２
５週目 集積回路の要素プロセス２
６週目 集積回路の製造工程１
７週目 集積回路の製造工程２
８週目 集積回路の製造工程２
９週目 デジタル集積回路の基本回路１
10 週目 デジタル集積回路の基本回路２
11 週目 デジタル集積回路の基本回路２
12 週目 メモリ集積回路
13 週目 メモリ集積回路
14 週目 パッケージと実装
15 週目 集積回路の信頼性
16 週目 定期試験
関連科目
半導体工学 及び 電子回路 III, IV
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：「新 インターユニバーシティ 集積回路」オーム社 石田誠 著
参考書：「集積回路工学（１）、（２）」コロナ社
達成目標
A.集積回路に用いられる半導体デバイス(1) pn 接合、バイポーラ、ＭＯＳトランジスタの動作原理、特性を理解する。
(2) 微細化に伴うＭＯＳトランジスタの特性、比例縮小則、受動素子を理解する。
B.集積回路の作製法(1) 集積回路プロセスの要素工程を理解する。
(2) バイポーラ、ＭＯＳ集積回路作製手順を平面図、断面図から見て理解できるようにする。
(3) 配線技術についての理解と問題点と理解する。
C.デジタル集積回路(1) 基本論理ゲートの回路の方式を理解する。
(2) ＣＭＯＳ回路の動作原理、特性を理解する。
(3) マスクパターン、設計ルールについて理解する。
D.メモリ集積回路(1) 半導体メモリ素子の種類、基本構成と特徴を理解する(2) データの読み書きの原理を理解する。
E.集積回路の後工程(1) パッケージの種類と特徴を理解する。
(2) 集積回路の信頼性を支配する要因を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室：C-203
Tel：81-5116
E-mail：ishii@ee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tut.ac.jp/teach/main.php?mode=detail&article=673
オフィスアワー
在室であれば随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
情報および情報関連分野の専門技術に関する知識を獲得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力

600

科目名

工場管理 [Factory Management]

担当教員

片岡 眞吾 [Shingo Kataoka]

時間割番号

B01420440

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

金5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス選択

katas96@sozo.ac.jp

授業の目標
ＴＱＣ総合的品質管理はモノづくりにおける日本的企業経営の代名詞となった。今日ではグローバルスタンダードとなりＴＱＭ; Total Quality Management と呼ばれ、製品の開発、生産、アフターサービスそして廃棄にいたるライフサイクルすべてを対象にしている。
科学技術と工学は生産活動に必要な人材、機械、設備、材料などを構成要素とするシステムの設計、分析、改善に活かされている。
本講義では品質管理に必要な工場管理の基本的考え方と Management Tool を学び，技術者に要請される経営管理の課題を理解する。
授業の内容
１週目 製品と製造技術のイノベーションと創造性（演習：自己紹介、課題 1 ものづくり）
２週目 作業管理／工程管理（演習：作業分析・工程分析、課題 2 人間工学的設計）
３週目 日程管理／在庫管理（演習：日程計画、ワークデザイン、課題 3 在庫問題）
４週目 設備管理／原価管理（演習：設備保全・投資／信頼性設計／価値分析／習熟曲線）
５週目 標準化と統計的品質管理による問題解決・JIS、ISO（課題 4 品質管理ツール活用）
６週目 確率分布（演習：データ整理／管理図）相関・回帰分析（演習：相関・回帰分析）
７週目 実験計画法の講義 （課題 5 実験計画法一元配置実験）
８週目 定期試験 （工場管理のまとめ〜Industrial Engineering からＴＱＭまで）
関連科目
統計学・信頼性工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：谷津進・宮川雅巳「品質管理」朝倉書店
参考書: 大島栄次・師岡孝次「設備管理工学入門」日本規格協会
永田靖「品質管理のための統計手法」日本経済新聞出版社
内田治「品質管理の基本」日本経済新聞出版社
フレデリック W.テーラー（著）有賀裕子（訳）「科学的管理法」ダイヤモンド社
Knut Holt,"Product Innovation Management", Butterworths
田村博編「ヒューマンインタフェース」オーム社
達成目標
Ａ．基礎的な事項（１）用語を正しく理解し，意見や考察を論理的に発言できる（２）製品や製造をシステムとして把握できる（３）工場管理を管理サイクルのプロセスとして把握できる（４）品質，信頼性そして生産性などを定量的に分析できる（５）作業，製品，生産，設備などをコストと関連して分析できる（６）技術者に要請される経営管理の重要性を知る
Ｂ．応用的な事項（１）効率重視の生産性とそこで働く人の人間性を配慮できる（２）製品や工場の工学的・実用的な改善・改良のアイデアを発想できる（３）統計学を工場管理や製品開発に応用できる（４）製品や製造の改善・改良に適切な経営管理手法を選択できる（５）工場管理や企業経営の動態的側面を習熟曲線などで理解できる（６）製品開発、改善活動、起業、等に必要な組織の創造的風土の重要性を知る（７）各自の研究や問題解決に経営管理手法を応用できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポート 5 件（25 点満点）：25％、演習回答 5 件（25 点満点）：25％、定期試験（50 点満点）：50％で総合評価（100 点満点）する。
総合評価の 100 点満点から 80 点以上をＡ、79 点から 65 点以上をＢ、64 点から 55 点をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室豊橋創造大学情報ビジネス学部片岡研究室 Tel.050-2017-2235
E-mail: katas96@sozo.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義時間の前 10 分程度と後の 20 分程度
学習・教育到達目標との対応
３系：（Ｄ２）専門技術を駆使して，課題を探求し，組み立て，解決する能力を育成する。
４系：（D2）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

601

科目名

電気法規 [Laws for Electric Utility]

担当教員

榎本 照弥 [Teruya Enomoto]

時間割番号

B01420450

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

金5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
エネルギー使用の中枢をなす電気について、環境保全、安定供給など時代要請にどのように応えていくべきか。また近年の規制改革、自己責任の流れを受けた電気関係法規について、事業及び保安規制概要を学ぶ。
授業の内容
１週目 電気関係法規の大要と電気事業
２週目 電気事業法（事業規制）
３週目 電気事業法（保安規制）
４週目 電気事業法（保安規制）
５週目 電気工事士法 電気工事業法 電気用品安全法
６週目 電気設備に関する技術基準
７週目 電気設備に関する技術基準 電気施設管理
８週目 試験
関連科目
電力工学Ⅰ

電気に関する標準規格

電力工学Ⅱ

教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
竹野正二著 「電気法規と電気施設管理」（平成２４年度版 東京電機大学出版局）
達成目標
１．電気関係法規の体系を理解する。
２．電気事業法ほか電気関係法規による事業及び保安規制概要を理解する。
３．電気施設管理の概要を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験で評価する。
評価基準：原則として全講義に出席した者につき、下記のように成績を評価する。
Ａ：定期試験の成績（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：定期試験の成績（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：定期試験の成績（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師室（Ｂ棟 1 階）
ウェルカムページなし
オフィスアワー
講義時間の前後
学習・教育到達目標との対応
３系：（D２）専門的知識を駆使して、課題を探求し、組み立て、解決する能力を育成する。
４系：（D２）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニ
ズムの３分野の基礎を理解し、情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

602

科目名

情報工学特別講義Ⅰ [Selected Topics in Info.& Computer Sciences I]

担当教員

Ｓ３系教務委員, 山田 敬嗣, 平田 豊, 岡野原 大輔 [3kei kyomu Iin-S, Keiji Yamada, Yutaka Hirata, Daisuke Okanohara]

時間割番号

S01421090

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
情報工学と関連する種々の専門分野において，科学技術の最先端の状況と将来の動向を学び，考察することによって，今後の勉学の糧とする。
授業の内容
各専門分野に精通している講師３名による集中講義。本年度は以下の方々の講義を予定している（カッコ内は本学担当教員名）。
・山田敬嗣・日本電気株式会社 C&C イノベーション研究所・所長（中川聖一）
・平田豊・中部大学工学部情報工学科・教授（福村直博）
・岡野原大輔・㈱Preferred Infrastructure・特別研究員（梅村恭司）
講義日時並びに講義内容は，講義日の１，２週間前に知らせる。
関連科目なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
なし
達成目標
講演会の形式で提供される技術情報をメモをとりながら記録し，理解したことをレポートに再構成できること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３つの講義を受講し，レポートを提出することが単位取得の条件である。
講義の際，担当教員を通してレポート用紙が配布されるので，レポートを作成して，講義後１週間以内に指定場所に提出すること。レポートの採点により評定し単位認定が行われる。
A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各担当教員の部屋
ウェルカムページなし
オフィスアワー
担当教員の指示に従う
学習・教育到達目標との対応(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズ
ム、これら３分野の基礎を理解し、情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

603

科目名

情報工学特別講義Ⅱ [Selected Topics in Info.& Computer Sciences II]

担当教員

Ｓ３系教務委員, 向川 康博, 石川 智浩, 今野 紀雄 [3kei kyomu Iin-S, Yasuhiro Mukaigawa, Tomohiro Ishikawa, Norio Konno]

時間割番号S01421100

授業科目区分

情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
情報工学と関連する種々の専門分野において，科学技術の最先端の状況と将来の動向を学び，考察することによって，今後の勉学の糧とする。
授業の内容
各専門分野に精通している講師３名による集中講義。本年度は以下の方々の講義を予定している（カッコ内は本学担当教員名）。
・向川康博・大阪大学産業技術研究所・准教授（金澤靖）
・石川智浩・東京都立産業技術専門学校航空宇宙工学コース・准教授（石田好輝）
・今野紀雄・横浜国立大学工学研究院・教授（関野秀男）
講義日時並びに講義内容は，講義日の１，２週間前に知らせる。
関連科目なし
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
なし
達成目標
講演会の形式で提供される技術情報をメモをとりながら記録し，理解したことをレポートに再構成できること
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
３つの講義を受講し，レポートを提出することが単位取得の条件である。
講義の際，担当教員を通してレポート用紙が配布されるので，レポートを作成して，講義後１週間以内に指定場所に提出すること。レポートの採点により評定し単位認定が行われる。
A:80 点以上、B:65 点以上、C:55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各担当教員の部屋
ウェルカムページなし
オフィスアワー
担当教員の指示に従う
学習・教育到達目標との対応(D2) 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズ
ム、これら３分野の基礎を理解し、情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力604

学部４年次物質専門Ⅱ

学部４年次 物質専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B01510720

物質工学卒業研究ⅡSupervised Research in Materials Science II

605

B01510490

物質工学演習Ⅳ

Problem Seminar in Materials Science IV

606

B01510950

実務訓練

On-the-job Training

607

B01521510

プロセス装置工学

Process System Engineering

608

B01521520

触媒反応速度論

Chemical Reaction Kinetics for Catalysis

609

B01521550

気体現象論

Gas Phase Phenomenology

610

S01521580

物質工学特別講義ⅣSpecial Topics in Materials Science IV

611

B01521280

力学物性論

Mechanics in Materials Science

612

B01521480

コロイド・界面科学

Colloid and Interface Science

613

B01521310

精密有機合成学

Exact Organics Synthesis

614

B01521340

高分子反応学

Reactive Polymers

615

B01521350

高分子材料学

Polymer Material Chemistry

616

B01521370

応用物性化学

Applied Solid Chemistry

617

B01521380

気相分離科学Gas Phase Separation Science

618

B01521390

液相分離科学

Liquid Phase Separation Science

619

B01521490

分析化学反応Fields and Systems for Analytical Chemistry

620

B01521420

脳機能分子論Signal Transduction in the Neuronal Systems

621

S01521440

物質工学Ⅱ

Materials Science II

622

科目名

物質工学卒業研究Ⅱ [Supervised Research in Materials Science II]

担当教員

５系教務委員, 各教員 [5kei kyomu Iin]

時間割番号

B01510720

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期＋後１

曜日・時限

木 4〜5,金 3〜5

単位数

8

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

物質工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
本学および本系の教育理念である創造的、実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけるためには、単なる講義のみでは なく、特別研究を行い未解決の問題に取り組むことが重要である。特別研究を行うことにより、未解決の問題に興味がわき、問題を解決するために 自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この研究を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探 求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテー
ション力、倫理観を身につける。
授業の内容
指導教員が与えた研究テーマについて、研究を行う。
関連科目
卒業研究Ⅰ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
研究室毎に異なる。
達成目標
物質工学卒業研究Ⅰで修得した研究遂行のための基礎知識に基づき、自立して研究を行うことができるようにする。具体的には以下の能力の修得を目標とする。
(1)
指導教員が与えた研究テーマの背景を理解し、研究の展開を考えてみることを通じて、計画立案力、デザイン力を高める。
(2)
研究内容を理解しながら、適切な実験を工夫しながら行うことを心がけ、判断力を高めるとともに、創造性を養う。
(3)
実験過程で遭遇する困難を克服し、決められた内容を限られた期間で遂行する責任感と粘り強さを養う。
(4)
実験結果を的確に考察して、それに基づき研究方針を立てて積極的に研究を行うことで、判断力、計画立案能力を高めるとともに探究心を養う。
(5)
研究室の仲間とともに実験を行うことを通して、協調性と責任感を涵養する。また、研究テーマと社会のつながりを考えるとともに、日常の研究での廃棄物処理、試薬管理、安全管理を通して、正しい倫理観を身に付ける。
(6)
卒業研究発表会での発表を通じて、研究結果をまとめて発表するプレゼンテーション力を身につける。
(7)
最終的な卒業研究報告書の作成を通じて、研究内容をまとめ上げる能力を養う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）
以下の a〜d について、それぞれ記載のように判断し、その合計から成績を評価する。
a.
実験ノートの作成状況(計 15%) ：目標(1)、(2)、(4)の達成状況を判断する。それぞれの目標について、十分達成されている場合(A)は 5%、達成されている場合(B)は4％、おおむね達成されている場合(C)は 3%、達成不十分の場合(D)は 2%、達成されていない場合(E)は 0%。
b.
実験の報告会等での報告状況(計 25%)：目標(1)~(5)の達成状況を判断する。それぞれの目標について、A：5%、B: 4%、C: 3%、D: 2%、E: 0%。
c.
卒業研究発表会(30%)：目標(6)の達成状況を判断する。A: 30%、B: 24%、C: 18%、D: 12 %、E: 0%d.
卒業研究報告書(30%)：目標(7)の達成状況を判断する。A: 30%、B: 24%、C: 18%、D: 12 %、E: 0%
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
所属している教員
ウェルカムページ
研究内容
http://material.tutms.tut.ac.jp/RESEARCH/index.html.ja
オフィスアワー
随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応
Ｄ４：本課程で設定された「物質工学卒業研究」、「実務訓練」を習得することにより、技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力

605

科目名

物質工学演習Ⅳ [Problem Seminar in Materials Science IV]

担当教員

各教員, ５系教務委員 [5kei kyomu Iin]

時間割番号

B01510490

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月 5,火 4,水 4

単位数

3

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

不明

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
国際学術誌から最新の論文を選び先端科学技術の現状を学ぶと共に英語力を養う。
また、物質工学に関連する標準的な教科書（英文）の論読を通じて各専門分野の基礎を修得すると共に英語力を修得させる。
授業の内容
無機化学、有機化学、分析化学、生化学、及び化学工学に関連する 14 の研究室に小数の学生を配属させ、物質工学卒業研究Ⅱとの関連で個々の学生の研究テーマに即した学術論文の調査・要約・紹介を行うとともに標準的教科書の輪読を行う。
関連科目
研究室毎に異なる。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
配属先の指導教員が指示する。
達成目標
・専門英語を理解する。
・学術論文の検索が出来る。
・論文の構成を学ぶ。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題への取り組み状況，研究室内での発表などにより総合評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/index.html.ja
ウェルカムページ
スタッフ 研究紹介・研究室紹介
http://material.tutms.tut.ac.jp/index.html.ja
オフィスアワー
随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応
C:本課程で設定された数学・自然科学・情報技術分野の科目を習得することにより、科学技術に関する基礎知識を獲得し、それらを活用できる能力

606

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

担当教員

５系教務委員 [5kei kyomu Iin]

時間割番号

B01510950

開講学期

後期２

開講学部

工学部

教員所属

物質工学系

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 1〜5,火 1〜5,水 1〜5,木 1〜5,金 1
〜5

単位数

6

対象年次

4～

研究室

メールアドレス

授業の目標
実際に企業や研究所等に赴いて実務を体験することを通じて，指導的技術者として必要な人間性の陶冶を図るとともに，実践的技術感覚を体得する。
授業の内容
学部第４年次学生が従事できる実務のうち，物質工学過程の実務訓練の目的にふさわしい業務を選択して実習する。
関連科目
物質工学卒業研究 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
実務訓練先の指導責任者の指示に従う
達成目標(1)企業等において実務を遂行するために必要な実践的能力（計画、準備、打合せ、実験、成果の取りまとめ、報告、など）を習得する。
(2)コミュニケーション力を高める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：「実務訓練評定書」および訓練状況の調査結果（４０％）、「実務訓練報告書」（３０％）、報告会での発表（３０％）で評価する。
評価基準：
Ａ:達成目標を完全に達成しており、報告書および報告会での発表が非常に優れている。
Ｂ:達成目標をほぼ達成しており、報告書および報告会での発表が優れている。
Ｃ:達成目標をおおむね達成しており、報告書および報告会での発表が十分である。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
実務訓練先の指導責任者の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス
ウェルカムページ
物質工学系就職先一覧
http://material.tutms.tut.ac.jp/JOB/index.html.ja
オフィスアワー
実務訓練先の指導責任者の指示に従う
学習・教育到達目標との対応（Ｄ４）技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文、口頭および情報メディアを通じて、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会、環境、技術などの変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

607

科目名

プロセス装置工学 [Process System Engineering]

担当教員

小口 達夫 [Tatsuo Oguchi]

時間割番号B01521510

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

反応エネルギー工学研究室

メールアドレス

選必修

oguchi@tut.jp

授業の目標
プロセス装置を設計するためには、そこで利用される各種単位操作およびその原理や種々の法則を理解しなければならない。各種単位操作における物理・化学的な現象を講ずる。原理を理解し、単位操作の構成によるプロセスの設計ができるような知識の集積と能力を養うことを目指す。特に反応工学、反応装置工学を中心として、化学反応プロセス、生物反応プロセス、環境反応プロセス等について、その最適操作設計を行うための基礎的な知識を涵養する。
授業の内容
１.プロセス装置設計の基本的な考え方
装置の形態とその役割,装置設計に必要な知識
２.反応工学の基礎(1) 化学反応の種類
３.反応工学の基礎(2）反応装置の分類
４.反応速度式
５.定常状態近似
６.律速段階７.反応機構８.反応器設計の基礎(1)９.反応器設計の基礎(2)１０.反応器設計の基礎(3)１１.複合反応の反応速度解析
１２.複合反応の反応器設計
１３.流体混合モデル
１４.非等温反応器の設計
１５.触媒反応工学
関連科目
化学工学，物理化学，反応速度論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：草壁・増田，反応工学，三共出版
参考書：橋本，反応工学（改訂版），倍風館
参考書：菅原・菅原，プロセス速度，共立出版
達成目標
簡単な化学反応プロセス、環境保全プロセスの設計や運転、操業実態の解析等を行うための基礎となる物質収支式の導出、物質移動・反応速度の解析、各種単位操作に関する基礎知識等を確実に身に付けていただきたい。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則として、期末試験の得点に基づいて評価する。
演習・授業での対応（レポート提出状況）等の成績を最大 30%まで考慮する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成している
B：達成目標の 70%を達成している
C：達成目標の 60%を達成している
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
小口達夫：G-406 電話：6930: E メールアドレス：oguchi@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
事前に電話・メール等で連絡して下さい。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

608

科目名

触媒反応速度論 [Chemical Reaction Kinetics for Catalysis]

担当教員

水嶋 生智 [Takanori Mizushima]

時間割番号B01521520

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

月2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

B-303

メールアドレス

選必修

mizushima@ens.tut.ac.jp

授業の目標
固体触媒上で起こる吸着や反応などの現象を理解するとともに、固体触媒反応機構を決定するうえで必要不可欠である反応速度論の基礎を習得する。
授業の内容
1 週目 触媒と触媒反応の基礎
2 週目 反応速度論の基礎（定常状態近似法による反応速度式の導出）
3 週目 反応速度論の基礎（律速段階近似法による反応速度式の導出）
4 週目 試験
5 週目 吸着現象と吸着等温式
6 週目 固体触媒反応の速度論
7 週目 反応速度論による固体触媒反応機構の決定
8 週目 定期試験
関連科目
応用物性化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書
慶伊富長著、「反応速度論」、第３版、東京化学同人、1969 年
参考文献
触媒学会編、「触媒講座第１巻 触媒と反応速度」、講談社、1985 年
服部英 他、「新しい触媒化学」、三共出版
達成目標(1)基礎的な反応速度式を導出できる。
(2)吸着現象（気体分子と固体表面との相互作用）を理解する。
(3)基本的な吸着等温式を導出できる。
(4)固体触媒反応の速度式を導出できる。
(5)反応機構と反応速度との関係を理解する。
(6)固体触媒反応機構の決定法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：試験（８０％）と小テストまたは課題レポート（２０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
Ａ：達成目標をすべて達成し，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を５つ以上達成し，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を４つ以上達成し，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室： B-303
電話：
44-6795
Ｅメール： mizushima@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問、意見等は随時受ける。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ２）化学工学量論、熱力学、移動現象論などの専門基礎知識を獲得し、それらを駆使して問題を解決する能力

609

科目名

気体現象論 [Gas Phase Phenomenology]

担当教員

大串 達夫 [Tatsuo Ohgushi]

時間割番号B01521550

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

木2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
環境・生命系の研究ではどの分野でもよく気体を扱う。しかし、気体の性質や扱い方を知らなかったり、気体を操作する上で必要な装置や機器を間違った使い方をして破損・事故を起こす事も良くある。また、せっかく苦労して実験しても精度の良い結果が得られない事もある。
この授業では、この様な失敗や事故がないように、気体の基本的な性質、気体に関係する現象・法則、気体を扱う際に必要となる機器・装置について構成・構造・作動原理などを理解する事を目標とする。
授業の内容
授業の進行予定と内容を以下に記す。
１週 気体の一般的性質
２週 理想気体の状態方程式
３週 実在気体の挙動、実在気体の状態方程式
４週 蒸気圧、失敗例や事故に関する話
５週 気体分子の速度と速度分布
６週 排気ポンプ
７週 圧力計、失敗例や事故に関する話
８週 定期試験後半部分の授業では OHP を多く用いる。
この授業では次の事柄を基礎知識や経験として持っている事を前提とする。
元素周期表の基本部分（第３周期まで）を知っている事。
簡単な分子の分子式や分子の概形を知っている事。
簡単な分子では相対的な分子量の大小を見分けられる事。
実験室等でガスボンベ及びその若干の付属品、ドライアイスや液体窒素を見たり操作した経験がある事。
関連科目
物質工学卒業研究、物理化学 I、触媒反応速度論、プロセス装置工学、気相分離科学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は特に定めない。主要参考図書には次のものがある。
「Kinetic Theory of Gases」Walter Kauzmann 著（W.A.Benjamin）、「真空の物理と応用」 熊谷・富永 共著（裳華房）、「真空技術」堀越源一著（東大出版会）
配布するプリントも使用する。
達成目標(1) 蒸気圧データ、沸点等から、蒸発熱を推定する方法を理解する。
(2) 実在気体に関する P-V-T 関係を計算する基本的方法を理解する。
(3) 実験室で使う気体関連の機器・装置の作動原理を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験、レポート、宿題（70%,20%,10%)で評価する。
評価基準：原則的に全ての授業に出席した者につき、下記の様に評価する。
Ａ：達成目標を全て達成して、かつ期末試験・レポート・宿題の合計点が 80 点以上
Ｂ：達成目標を２つ達成して、かつ期末試験・レポート・宿題の合計点が 65 点以上
Ｃ：達成目標を２つ達成して、かつ期末試験・レポート・宿題の合計点が 55 点以上
出席率が悪い者には単位を与えない。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：B-304
電話番号：44-6796
E-メール：ohgushi@las. の後に tut.ac.jp をつけて下さい。
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時受け付ける。
レポートの問題や試験問題について、事後に説明や解答を与える。
学習・教育到達目標との対応（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

610

科目名

物質工学特別講義Ⅳ [Special Topics in Materials Science IV]

担当教員

朴 龍洙 [Yonsu- Paku]

時間割番号S01521580

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
自然界において物質は形を変えながら限りなく循環している。しかし、人類の出現とともに物質循環系に異常が発生し、地球における物質の循環機能のバランスが崩れ、地球規模の環境問題が発生している。ここでは、地球における炭素の循環を取り上げ、使用済みの炭素資源をリサイクルすることによって、物質循環機能を理解し、また様々なリサイクル手法について事例を挙げ、解説する。
授業の内容（１）炭素の循環
自然界における物質の循環について学ぶ。
（２）生物による物質の循環
自然界の物質循環系の主役として微生物および植物を取り上げ、生物の循環機能を学ぶ。
（３）バイオマス（セルロース資源）のリサイクル
代表的な炭素資源としてバイオマスのリサイクルを取り上げ、バイオマスの生成過程について解説し、バイオマスから有用物質の生産研究例を挙げ、バイオマス資源の循環シ
ステムについて理解する。
（４）疎水性資源の再利用
疎水性炭素資源として油脂があるが、人類の文明活動により大量の未利用のまま廃棄されている現状を分析し、再利用方法や開発例を示す。
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義の際に参考資料を配布する。
達成目標（１）地球の炭素循環系を理解する。
（２）物質循環系における生物の役割を学び、まとめることができる。
（３）バイオマスの現状を把握し、その応用性について述べることができる。
（４）廃油脂の再利用方法について具体的な手法を理解しているか。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：課題レポート（100％）または期末試験（100％）により評価する。
評価の基準：採点の結果（100 点満点）が 55 点以上を合格（達成目標に到達した）とする。また、点数が、80 点以上を評価Ａ、65 点以上 80 点未満を評価Ｂ、55 点以上 65 点未満を評価Ｃとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
連絡担当教員： 松本明彦（Ｂ－５０５・内線６８１１、email: aki-at-ens.tut.ac.jp *"-at-"を"@"になおして送信してください。）
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｄ２）化学工学量論、熱力学、移動現象論などの専門基礎知識を獲得し、それらを駆使して問題を解決する能力

611

科目名

力学物性論 [Mechanics in Materials Science]

担当教員

武藤 浩行 [Hiroyuki Muto]

時間割番号

B01521280

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

月1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
工業材料の力学特性についてこれらの発現機構を原子論に基づき考察する能力を修得させる。
授業の内容
工業材料の多くは一種あるいは多種原子から成る化合物や複合体であり、これら構成原子、分子の組み合わせの多様性により極めて変化に富んだ諸特性を示す。これらの諸特性を生かすなかで、構造材料、機能材料、生体材料等に適用されている工業材料開発の現状は活況を呈している。本講義では原子間相互作用とこの相互作用を介した協同現象として力学特性を捉える。
【講義予定】
1 原子・分子間相互作用
2 連続体力学基礎
3 弾性変形の原子論
4 塑性変形の原子論
5 強度の現象論
6 強度の原子論
7 粘弾性論関連科目
基礎熱力学、材料工学、固体力学・連続体力学基礎
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等【参考資料】
必要に応じて配布する。
【参考図書】
D. Roylance, "Mechanics of Materials", Wiley, 1996.
達成目標
原子・分子論に基づき（１）原子・分子間相互作用を理解する。
（２）相互作用ポテンシャルの力学物性量への関連付けを理解する。
（３）力学物性諸量の理論導出能力を会得する。
（４）非線形力学現象の基礎を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：中間試験（４０％），期末試験（４０％），およびレポート（２０％）により単位の認定を行う。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上

B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点

その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
武藤浩行（E-mail：muto-at-tutms.tut.ac.jp -at-を@に変えて送信してください。）
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応(D3)物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

612

科目名

コロイド・界面科学 [Colloid and Interface Science]

担当教員

松本 明彦 [Akihiko Matsumoto]

時間割番号

B01521480

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
粒子の大きさが１ｎｍから１μｍ程度のものをコロイド粒子と呼び、こうした粒子と媒質からなる系をコロイド系という。コロイド系は自然界に広く存在し、原子や分子のような粒子、巨視的な結晶等とは違った特異な性質を示す。近年はコロイドである分子集合体の機能発現や組織構造化、界面制御が、ナノ科学として基礎・応用の両面で大きく注目されている。本授業では、コロイド・界面の性質とこれらが関与する現象を物理化学的に理解することを目標とする。
授業の内容（１）コロイドと表面化学（２）コロイド分散系の安定性と表面自由エネルギー（３）コロイド粒子間相互作用（４）コロイド分散系の生成（５）界面電気現象（５）界面と吸着（６）コロイド・界面科学と工業
関連科目
基礎物理化学、物理化学Ｉ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は用いない。資料を配布する。
参考図書
D.Everett、「コロイド科学の基礎」、化学同人、1992 年
日本化学会編、「コロイド科学 I」、東京化学同人、1995 年
日本化学会編、「コロイド科学 IV」、東京化学同人、1996 年
A.Adamson、「Physical Chemistry of Surfaces」、Wiley、1990 年
D.Show、「Introduction to Colloid and Interface Science」、Butterworth、1982 年等
図書館にある多くの関連書を参考にするとよい。
達成目標(1) コロイド系がどういうものかを理解する。
(2) コロイド粒子のもつ特徴的な性質を理解する。
(3) 界面の特徴的な性質を理解し、その実験的な特性化方法を学ぶ(4) 我々の生活に、コロイド科学の技術がどのように生かされているかを理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験あるいはレポートにより評価する。
評価基準：原則としてすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
松本明彦(B－505、TEL:0532-44-6811、E-mail:aki-at-tutms.tut.ac.jp("-at-"を@に変更して送信してください))
ウェルカムページ
オフィスアワー
質問は随時受け付ける。
学習・教育到達目標との対応

613

科目名

精密有機合成学 [Exact Organics Synthesis]

担当教員

岩佐 精二 [Seiji Iwasa]

時間割番号

B01521310

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

水3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
最先端の有機反応剤の反応別紹介と実際の医農薬品の工業的合成ルートについて学習し、各種反応様式の機構を有機電子論に基づいて理解する。
特に標的有機分子を効率よく合成するための高度な立体選択的反応について講義する。
授業の内容実用化されている生理活性有機物質合成法の具体的な内容を学ぶ。
第１週：選択的酸化反応剤：高血圧治療薬合成
第２週：立体選択的合成：抗潰瘍薬合成第３週：セロトニン調節薬合成における金属触媒反応
第４週：中間試験
第５週：医薬品合成における不斉合成ー１，２
第６週：合成経路の立案：逆合成解析と生理活性物質の全合成
第７週：期末試験
関連科目
有機物質化学 I, II, III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
有機物質化学 I, II, III の内容が十分理解されていること。
参考書：「トップドラッグ ーその合成ルートをさぐるー」化学同人、J.サンダース著、大和田知彦、夏苅英昭訳
達成目標
生理活性有機物質について
１）有機物質を３次元的構造によって理解する。
２）立体異性体による物性や生理活性の違いを学ぶ。
３）実例を通して高度な立体制御法を理解する。
４）実用的合成試薬や方法を学ぶ。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験２回・補習・レポート（40％+40％+10%+10%）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて達成し，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を３つ達成し，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成し，かつ試験・補習・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
岩佐 B-506, Tel: 内線 6817, E-mail: iwasa@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/IWASA/index.html.ja
オフィスアワー
質問、意見等随時受けます。
学習・教育到達目標との対応（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

614

科目名

高分子反応学 [Reactive Polymers]

担当教員

伊津野 真一 [Shinichi Itsuno]

時間割番号B01521340

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

伊津野研究室

メールアドレス選択

itsuno@ens.tut.ac.jp

授業の目標
高分子を利用する有機合成反応についての理解を深める。
授業の内容
１週目 架橋高分子の構造、合成
２週目 反応性架橋高分子の合成概観
３週目 高分子への官能基の導入
４週目 反応性モノマーの合成
５週目 反応性高分子の有機反応への応用(1)高分子試薬
６週目 反応性高分子の有機反応への応用(2)高分子触媒
７週目 反応性高分子の有機反応への応用(3)固相合成
８週目 定期試験
関連科目
有機物質化学 I, II, III
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
資料を提供する予定
達成目標(1)架橋高分子の構造について理解する。
(2)架橋高分子の合成法について理解する。
(3)架橋高分子の特徴を理解する。
(4)高分子の反応についての基本を理解する。
(5)反応性モノマーの合成法を理解する。
(6)高分子試薬を利用する有機反応における利点、欠点を理解する。
(7)高分子触媒を用いる有機反応の利点、欠点について理解を深める。
(8)固相合成の必要性を理解する。
(9)コンビナトリアルケミストリーによる化合物群の合成手法を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末試験(100%)により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の成績を評価する。
A:達成目標をすべて達成しており、かつ試験の合計点(１００点満点）が８０点以上
B:達成目標の７割を達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が６５点以上
C:達成目標の５割を達成しており、かつ試験の合計点（１００点満点）が５５点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
B-502, 内線 6813
itsuno@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/ITSUNO/index_j.html
オフィスアワー
オフィスアワー：金曜日 15:00-17:00
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

615

科目名

高分子材料学 [Polymer Material Chemistry]

担当教員

竹市 力 [Tsutomu Takeichi]

時間割番号B01521350

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

火2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
高分子材料について合成法から物性まで学ぶ。特に，特定の性能や機能が発現するメカニズム，特定用途の最適構造を追究する分子設計・材料設計の概念，高次構造の制
御などに着目し，具体例とともに学ぶ。
授業の内容
１．高分子の構造と性質
２．熱可塑性と熱硬化性
３．汎用プラスチックとエンジニアリングプラスチック
４．耐熱性高分子の分子設計
５．ポリイミド
６．高強度・高弾性率高分子材料
７．導電性高分子
８．分離機能高分子
９．機能性高分子
１０．高分子の成形加工
１１．高分子と地球環境
関連科目
有機物質化学Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
高分子反応学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
授業は配布するプリント等を用いて行う。
参考書：高分子材料化学、三共出版、吉田泰彦他著
達成目標（１）高分子材料について､合成法および構造を理解する。
（２）高分子材料について､成形加工を理解する。
（３）高分子材料について、耐熱性、力学的性質その他の重要な物性について理解する。
（４）高分子の分子構造と物性との関係を理解する。
（５）分子構造および高次構造から高分子材料の物性が予見できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：期末テストで評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記の様に成績を評価する。
A:達成目標をすべて達成しており､かつテストが 80 点以上
B:達成目標を４つ達成しており､かつテストが 65 点以上
C:達成目標を３つ達成しており､かつテストが 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
竹市 力（部屋：Ｂ－５０４、電話：６８１５）
ウェルカムページ
http://material.tutms.tut.ac.jp/STAFF/TAKEICHI/index.html.ja
オフィスアワー
オフィスアワーは随時です。
学習・教育到達目標との対応（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

616

科目名

応用物性化学 [Applied Solid Chemistry]

担当教員

角田 範義 [Noriyoshi Kakuta]

時間割番号B01521370

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

木2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
無機物質化学で学んだ基礎知識をもとに、無機化合物の応用形態である固体触媒とその反応性は調製法によって支配されることを理解し、触媒調製法の重要性を学ぶ。
授業の内容
固体触媒における基本である触媒調製法に関連して以下の内容を解説する。
１ 触媒反応とは２ 固体触媒の調製法：調製するための準備
３ 固体触媒の調製法：調製法の種類
４ 固体触媒の調製法：担持触媒で使用する担体について
５ 固体触媒の調製法：担持金属触媒の調製法
関連科目
物理化学および無機化学の知識を必要とする。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
配付資料を適宜使用する。
参考図書:
新しい触媒化学 第 2 版 菊池、瀬川、多田、射水、服部共著 三共出版 1997 年
触媒化学 御園生、斉藤共著 丸善 1999 年
達成目標（１）固体触媒とは何かを理解する。
（２）固体触媒の調製法の種類を理解する。
（３）固体触媒の調製法の適用法について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験（５０％）と課題レポート（５０％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標を８０％以上達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標を６５％以上達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標を２つ達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室 B-302
電話 44-6794
e-mail kakuta@， ＊@以下は ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
授業終了後が好ましいが、それにかかわらず随時歓迎する。
電子メールによる質問等も歓迎する。
学習・教育到達目標との対応
D3:本課程で設定された「無機化学」「有機化学」「分析化学」「物理化学」「生化学」を基本科目とする「専門 II」の科目を習得することにより、物質を原子・分子レベルで理解し、物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し、それらを駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力

617

科目名

気相分離科学 [Gas Phase Separation Science]

担当教員

平田 幸夫 [Yukio Hirata]

時間割番号

B01521380

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
クロマトグラフィーは、混合物を分離する手法として非常に優れた能力をもっており、今日化学に関連した分野において、最も重要な分析法の一つである。クロマトグラフィーにはガスクロマトグラフィー（ＧＣ）、液体クロマトグラフィー（ＬＣ）、超臨界流体クロマトグラフィ（ＳＦＣ）がある。本講義では、まずこれらのクロマトグラフィに共通した基礎原理を学び、ついでキャピラリーガスクロマトグラフィーの基礎的事項について学ぶ。
授業の内容
１.分配平衡の基礎理論
２.クロマトグラフィーの基礎理論
３.分離効率に影響を与える因子
４.ガスクロマトグラフィーの装置構成
５.固定相と選択性
６.試料導入法と検出法
７.まとめ
関連科目
基礎分析化学 I、基礎分析化学 II、分析学 I、 分析学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
資料を必要に応じて配付する。
参考書：「キャピラリーガスクロマトグラフィー」、日本分析化学会ガスクロマトグラフィー研究懇談会編、朝倉書店
達成目標（１）クロマトグラフィーの基礎理論を理解する。
（２）分離効率の評価法を理解する。
（３）様々な因子がどのように分離効率に影響をするかを理解する。
（４）ガスクロマトグラフィーの装置構成と原理を理解する。
（５）ガスクロマトグラフィーの特徴、応用を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標全てを達成しており、かつ期末試験が 80 点以上。
B：達成目標を４つ達成しており、かつ期末試験が 65 点以上。
C：達成目標を３達成しており、かつ期末試験が 55 点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋番号：B-402、内線:6804、E-mail： hirata@の後に ens.tut.ac.jp を付ける。
ウェルカムページ
http://www.ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
随時受け付けます。
学習・教育到達目標との対応
D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

618

科目名

液相分離科学 [Liquid Phase Separation Science]

担当教員齊戸 美弘 [Yoshihiro Saito]

時間割番号B01521390

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

火3

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
分離分析技術の中核を成す高速液体クロマトグラフィー（ＨＰＬＣ）について基礎から応用までを詳述し、分離化学の理論と実用についての知識充実を図る。
授業の内容
液相分離技術の基本である液体クロマトグラフィー（ＨＰＬＣ）に焦点を絞り解説する。
１）ＨＰＬＣの装置
a:基本部
b:ポンプ
c:注入法
d:カラム
e:検出器
２）カラム充填剤とＨＰＬＣの分離モード
a:化学結合型固定相
b:イオン性溶質のクロマトグラフィー
c:分離モード
３）ＨＰＬＣの応用
a:分離に寄与する因子と分離能
b:分離を向上する方法
c:溶離法ーアイソクラテイックとグラジエント
d:定量的取り扱い
４）ＨＰＬＣの実際的取り扱い
a:充填剤
b:移動相の調整
c:カラムと試料の選択
関連科目
気相分離科学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書
Sandy Lindsay: High Performance Liquid Chromatography
Analytical Chemistry by Open Learning published by John Wiley & Sons（UK) 1992
達成目標
液相分離のメカニズム、基本概念を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：定期試験１回（１００点満点）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標をすべて十分に達成しており，かつ試験（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標をよく達成しており，かつ試験（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標をかなり達成しており，かつ試験（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室 Ｂ－４０４
電話 0532-44-6803
E-mail: saito@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
Weekdays: 8:00 - 9:00 AM, 5:30 - 6:30 PM
学習・教育到達目標との対応

619

科目名

分析化学反応 [Fields and Systems for Analytical Chemistry]

担当教員

服部 敏明 [Toshiaki Hattori]

時間割番号B01521490

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

月1

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
観察と計測を基にした機器分析法と化学分析法を学び，総合的な分析力を養うことを目的とする。
授業の内容
1 観ること測ることの過去から現在へ
2 ナノとミクロの観察
3 ナノとミクロの構造解析
4 ナノとミクロの組成・状態分析
5 ナノ粒子分析
6 溶液反応と分析試薬
7 相分配と界面を用いる分析
8 反応場の微小化と機器の機動力化の展開
関連科目
基礎分析学Ⅰ-Ⅱ,分析学Ⅰ-Ⅲ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：教科書は服部・纐纈・川口・吉野編「機器分析ナビ」（化学同人）とする。
また，適宜追加の資料が配布される。
参考文献：梅沢著「分析化学」（岩波書店），日本分析化学会「ぶんせき」
達成目標（１）機器分析の基礎的な知識を有する（２）計測・分析で用いられる化学反応に対する基礎的な知識を有する（３）具体的な分析課題に対して適切な分析法を選択できる
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法：達成目標(1)(2)を問う定期試験（60％）と達成目標(3)を問うレポート（40％）で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標のすべてを十分に達成し，かつ試験とレポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標のすべてをほぼ達成し，かつ試験とレポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の達成目標(1)もしくは(2)のいずれか一つ、および(3)をほぼ達成し，かつ試験とレポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋・電話番号：Ｂ-305・6806
Ｅメールアドレス：thattori@ *@の後に ee.tut.ac.jp を付ける
ウェルカムページ
http://www.tutms.tut.ac.jp/~thattori/
オフィスアワー
随時時間を打ち合わせて受け付ける。
学習・教育到達目標との対応（D1）化学および化学関連分野の工学基礎に関する知識を獲得し，それらを駆使して問題を解決する基礎的能力（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

620

科目名

脳機能分子論 [Signal Transduction in the Neuronal Systems]

担当教員

吉田 祥子 [Sachiko Yoshida]

時間割番号B01521420

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期２

曜日・時限

月2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
高等生物において特徴的な発達を遂げた器官は脳である。本講義では主に高等動物の脳が高次機能を発現する基礎になっている「神経機能分子」について、物質科学的側面から理解させる。
授業の内容（１）細胞の電気化学と興奮性の発生機序（２）アセチルコリン作動性の情報伝達と活動電位の伝搬（３）グルタミン酸作動性の情報伝達とシナプス顆粒の放出、代謝型受容体（４）GABA 作動性の情報伝達と抑制性の情報伝達（５）モノアミン系の情報伝達と脳の情報回路（６）トランスポータが運ぶ情報（７）神経毒という化学・学習の化学
第８週でレポート提出を課す
関連科目
生命物質学 II
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 Web による講義資料の提供
参考書 「分子から見た脳」川合述史 講談社サイエンティフィク 1994 年
参考文献は随時指定
達成目標
１ 神経細胞の情報伝達機構を分子的に理解できる。
２ 高次機能が生成されるシステムを基本的に想起できる。
３ 「なぜ人は忘れるのか」「なぜ麻薬・覚せい剤で人間をやめることになるのか」などの精神活動を機能分子で説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準[評価法]出席と講義中 Web で提出する課題 ５０％、期末レポート ５０％[評価基準] 原則的にすべての講義に出席した者につき、下記の基準により成績を評価する。
Ａ：達成目標を全て達成しており、かつ課題と期末レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
Ｂ：達成目標を概ね達成しており、かつ課題と期末レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
Ｃ：達成目標を半分以上達成しており、かつ課題と期末レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
吉田 祥子 （B-406、Ex. 6802）
e-mail: syoshida@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
https://moodle.imc.tut.ac.jp/
オフィスアワー
e-mail によって時間を打ち合わせた上で訪問
学習・教育到達目標との対応（D3）物質を原子・分子レベルで理解し，物質を解析・変換・評価できる専門知識と専門技術を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

621

科目名

物質工学Ⅱ [Materials Science II]担当教員

近江 靖則 [Yasunori Omi]

時間割番号

S01521440

授業科目区分

物質専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
化学工学プロセスに関わる多様な材料の物理化学的特性を電子，原子，分子レベルで解明することは，プロセスの設計・開発に必要不可欠である。そのため，古典力学または量子化学に基づく分子シミュレーションによる材料の特性の解明が行われている。本講義では，分子シミュレーションの基礎および，その応用例について理解する。
授業の内容
参考書およびレポートに沿って、以下の内容を解説する。
１．分子シミュレーション
２．古典力学に基づいたシミュレーション
３．量子化学に基づいたシミュレーション
４．分子シミュレーションを用いた応用例
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：
榊原和久，「コンピュータで分子の形をみる―分子力場計算入門」，裳華房，2005
佐藤明，「HOW TO 分子シミュレーション―分子動力学法、モンテカルロ法、ブラウン動力学法、散逸粒子動力学法」，共立出版，2004
長岡正隆，「すぐできる分子シミュレーションビギナーズマニュアル」，講談社，2008
大野公一，岸本直樹，山門英雄，「図説 量子化学―分子軌道への視覚的アプローチ」，裳華房，2002
平尾公彦(監修)，武次徹也(編集)，「すぐできる 量子化学計算ビギナーズマニュアル」，講談社，2006
その他，アトキンス，バーロー，ムーア等の物理化学の教科書
達成目標
分子シミュレーションについて理解し，利用できるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価法： 定期試験(80%)により定期試験（80％）および小試験あるいはレポートで評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教員 近江靖則（岐阜大学准教授 生命科学総合研究支援センター）
連絡教員 松本明彦（B-505，44-6811，aki-at-tutms.tut.ac.jp）-at-を@にして送信して下さい。
ウェルカムページ
http://www1.gifu-u.ac.jp/~lsrc/index.html
オフィスアワー
講義終了後に講義室か B-505 で受付ける。
学習・教育到達目標との対応（D２）
本課程で設定された化学工学関連の科目を習得することにより、化学工学量論、熱力学、移動現象論などの専門基礎知識を獲得し、それらを駆使して問題を解決する能力622

学部４年次建設専門Ⅱ

学部４年次 建設専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B01610990

卒業研究

Supervised Research

623

B01610830

実務訓練

On-the-job Training

624

B01622250

建築文化形成史

History of Architectural Culture

625

B01622270

合意形成論

Concensus Formation

626

B01622290

社会資本マネジメント

Social Capital management627

B01610290

建設生産工学

628

S01622360

建設工学特別講義・演習Ⅲ

S01622370

建設工学特別講義・演習Ⅳ

B01622460

建築環境工学Ⅲ

Construction Engineering
Special Lectures on Architecture and Civil
Eng IIISpecial Lectures on Architecture and Civil
Eng IV
Building Environmental Engineering III

B01622480

地区計画

District Planning632

B01622490

世界建築史

History of World Architecture

633

B01620150

建設法規

Law of Urban Planning634

B01622520

建築設計演習Ⅵ

Design Workshop VI

635

B01622600

測量学Ⅱ演習Surveying II:Lecture and Exercise

636

B01622610

地盤地震工学

Geotechnical Earthquake Engineering

637

B01622620

水工学演習

Hydraulic Engineering Exercise

638

B01622650

環境マネジメント

Environmental Management639

B01622660

水圏環境防災学

Disaster Prevention in Hydrosphere

640

629
630
631

科目名

卒業研究 [Supervised Research]

担当教員

６系教務委員, 各教員 [6kei kyomu Iin]

時間割番号

B01610990

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期＋後１

曜日・時限

月 1〜2,金 3

単位数

4

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建設工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
本学および本系の教育理念である創造的、実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけるためには、単なる講義のみではなく、特別演習を行い未解決の問題に取り組むことが重要である。特別演習を行うことにより、未解決の問題に興味がわき、問題を解決するために自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この研究を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探 求力、計画立案能力、創造性、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテー
ション力、倫理観を身につける。
授業の内容
この科目では、卒業研究を行う。研究の内容は個々の学生の研究テーマや手法によって大きく異なり、指導教員と学生との相談等に基づいて研究内容および進め方を決定す
る。
関連科目
特に無し。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し。必要な資料は科目の中で準備する。
参考図書：研究課題に合わせた適切な文献等
達成目標
研究課題自分で設定し、遂行する能力を身に着ける。また、成果の取りまとめや発表についても、独力で成し遂げることができるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
研究成果（卒業論文等）の提出を求めるとともに研究成果の公開発表会を実施し、本系独自に作成した「卒業研究評価シート」に基づき、指導教員が以下の４項目を総合評価する。
１．問題点と課題の理解力および研究を取りまとめる能力、
２．表現力・コミュニケーション力、
３．探求心と持続的学習力
４．その他（特記事項等）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各指導教員で異なる。
教員室：
電話番号：
E メール：
ウェルカムページ
http://www.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
各教員で異なる。
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：（D3）専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力，(F) 最新の技術
や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
関連がある項目：(E) 国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：（D6）社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養，(F) 最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
関連がある項目：

623

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

担当教員

６系教務委員 [6kei kyomu Iin]

時間割番号

B01610830

開講学期

後期２

開講学部

工学部

教員所属

建設工学系

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 1〜5,火 1〜5,水 1〜5,木 1〜5,金 1
〜5

単位数

6

対象年次

4～

研究室

メールアドレス

授業の目標
企業・研究所・地方公共団体等において実務に即応した課題に取り組み、その成果を種々の形に取りまとめることによって、技術者が経験する社会基盤にかかわる実際上の問
題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うために与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力を身に付けさせる。
授業の内容
この科目では、いわゆるインターンシップを行う。訓練内容は派遣先の機関により異なる．
関連科目
本課程で修得した科目全般
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．
参考図書：特に無し
達成目標
社会活動に身を置きながら、実務に即応した課題に取り組む能力を身に着ける。また、成果の取りまとめや報告についても、独力で成し遂げることができるようにする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
派遣先における活動に関してのレポートの提出および公開発表会での発表を求めている。派遣先での活動内容および派遣先期間からの評価を総合的に検討して評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各教員で異なる．
ウェルカムページ
各教員で異なる．
http://www.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D4)実際上の諸問題を探求し、社会の要求する課題を与えられた条件下で工学的に解決するための具体的な技術（企画・設計・生産・管理等）、デザイン
力、調整力、協調性など、仕事をまとめ上げる実行力 (E) 論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーシ
ョンする能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D7)社会基盤工学に関わる幅広い専門知識を修得し、実務上の問題を理解し、適切に対応できるマネジメント力を有する実践的技術者としての素養 (E)論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力

624

科目名

建築文化形成史 [History of Architectural Culture]

担当教員

相京 邦宏 [Kunihiro Aikyo]

時間割番号B01622250

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

総合教育院

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
ローマの建築文化と社会の関わりについて考察する。
（欧文テキスト使用 ）授業の内容
建築分野において古代ローマは偉大な功績を残した。コロッセウムやパンテオン、フォルム・ローマーヌムなどの公共建築は 2000 年の時を超えて今にその威容を誇っている。
又、ローマの水道や道路設備などの都市インフラ技術はその後の西洋社会に計り知れない影響をもたらした。だが、ローマの建築に関するこうした称賛は専らその「技術的」な面に向けられてきた。建築とそれをもたらす社会の関係についてはまだ研究の緒に就いたばかりである。古代ローマの建築家と職業としての建築の関係、建築ビジネスの法的、経済的、企業家的組織、人材や素材の供給方法、都市や郊外の空間を快適な都市や町へと変革した過程などについては多くの点が解明されていない。そこで講義では、こうした観点からローマ建築と社会の関わりについて考えてみたい。実際の授業は欧文テキストの読解を中心に、演習形式で進める。
使用テキスト James C. Anderson, Roman Architecture and Society. London, 1997.
本年度はローマの建築組織や建築家について考察する。
講義予定
第 1 週 オリエンテーション（授業内容の説明）
第 2 週 The architectural achievements of ancient Rome
第 3 週 The study of ancient Roman architecture 1
第 4 週 The study of ancient Roman architecture 2
第 5 週 The evidence 1
第 6 週 The evidence 2
第 7 週 The realia of Roman architecture 1
第 8 週 The realia of Roman architecture 2
第 9 週 The Latin word architectus
第 10 週 The scope and functions of an architect
第 11 週 The nature of the architectural profession
第 12 週 Vitruvius and the Roman architects 1
第 13 週 Vitruvius and the Roman architects 2
第 14 週 Roman architects and architects in the Roman World
第 15 週 後期の総まとめ
関連科目
古代建築に対する基本的な知識（世界史程度）を修得していることが望ましい。
関連科目：西洋史概説
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
使用テキスト James C. Anderson, Roman Architecture and Society. London, 1997.
欧文テキストは開講時に配布
達成目標(1)古代ローマ建築について正しく理解することができる。とともに、幅広い人間性、考え方を修得している。
(2)古代ローマの建築概念について正しく把握することができる。とともに、様々な時代の多様な地域の人々の考え方、生き方を理解できる。
(3)ローマ建築史に関する基本的用語を理解することができる。
(4)ローマ建築と社会の関係について正しく理解することができる。
(5)ローマ建築の変遷について正しく理解することができる。とともに、社会環境の変化に対する人間の歴史的な対応について理解することが出来る。
(6)ローマ建築史に関する欧文文献を正確に把握することができる。とともに、人間社会を歴史的、国際的な視点から多面的にとらえることができる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学期末に定期試験を実施し、成績、単位認定を行う。
原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
学期末に、学期の達成目標を全て含んだ期末試験を行い、試験の点数（100 点満点）が 80 点以上をＡ，65 点以上をＢ，55 点以上をＣとする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-311
ウェルカムページ
オフィスアワー
火曜日 午後 2 時〜5 時
水曜日 午後 1 時〜4 時
学習・教育到達目標との対応（Ａ）幅広い人間性と考え方
人間社会を地球的な視点から多面的にとらえ，自然と人間との共生，人類の幸福・健康・福祉について考える能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

625

科目名

合意形成論 [Concensus Formation]

担当教員

藤原 孝男 [Takao Fujiwara]

時間割番号

B01622270

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B-313

メールアドレス

選必修

fujiwara@ace.tut.ac.jp

授業の目標
マンション・ダム・道路などの建設では、周辺住民との対話が必要となる。地域の活性化、イベント開催でもプロジェクト関係者の合意を得ることが必要となる。同様に、新技術の普及や創業でも、基礎研究などの画期的アイデアを主に大多数層に向けて噛み砕いて説明し、リスクを低減化する努力によって納得を得るオピニオンリーダーが必要となる。
この授業では、経営学におけるゲーム理論の観点から協力・競合の戦略を説明する。
特に、利害関係者の意見調整の主要概念がナッシュ均衡で、確率ゲームに基づくモデルが混合戦略であり、プレイヤー(参加者）間の情報が異なる場合が情報非対称ゲームである。現実に合わせてモデルの拡張を行なう。
授業の内容
以下の内容を予定している。
１）ゲーム理論の概要・意義
２）囚人のジレンマ
３）ナッシュ均衡・男女の争い
４）硬貨合わせゲーム・混合戦略
５）連続的戦略・利得
６）寡占下での競争ゲーム（１）７）寡占下での競争ゲーム（２）８）交互進行ゲーム・部分ゲーム完全均衡
９）有限回反復ゲーム
10）無限回反復ゲーム
11) 情報非対称ゲーム
12) 情報操作
13) エージェンシー問題・モラルハザード
14) オークション
15) 交渉・協力
関連科目
金融工学、起業家育成
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考書：鈴木一功「ＭＢＡ ゲーム理論」ダイヤモンド社、1999 年。
パワーポイントに従い説明する。
達成目標
１）ナッシュ均衡を理解できる。
２）寡占下競争戦略を類型化できる。
３）交互進行ゲームでの部分ゲーム完全均衡の意味が分かる。
４）情報非対称ゲームでの対応を考えられる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（80％）とレーポート（20％）によって評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
内線：6946
ウェルカムページ
オフィスアワー
随時対応
学習・教育到達目標との対応（Ｂ）技術者としての正しい倫理観と社会性
技術者としての専門的・倫理的責任を自覚し，社会における技術的課題を設定・解決・評価する能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
社会，環境，技術等の変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

626

科目名

社会資本マネジメント [Social Capital management]

担当教員

渋澤 博幸 [Hiroyuki Shibusawa]

時間割番号

B01622290

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

B-409

メールアドレス

選必修

hiro-shibu@tut.jp

授業の目標
社会資本を，長期的な視点にたって，効率的，効果的に運営・管理する方法論の基礎について学ぶ．工学，経済学，及び経営学の知見を総合的に用いるマネジメントの考え方を理解する．
授業の内容
社会資本マネジメントは，コスト効率性を高めつつ，社会資本資産を維持し，機能を向上し，運営する体系化したプロセスである．
工学的な考え方に，経済的・経営的な理論を組み合わせ，意思決定に向けた組織的，論理的なアプローチである．
社会資本マネジメントの基礎と経済性分析手法について解説する．
イントロダクション，社会資本とマネジメント（１，２週目）
我が国の社会資本ストックと維持管理の現状（３，４週目）
社会資本マネジメントシステム（５，６週）
社会資本と政策（７，８週）
社会資本の費用便益分析（９－１１週）
社会資本の経済性分析手法（１２－１５週）
関連科目
国土計画論，環境経済学，合意形成論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書『これだけは知っておきたい社会資本アセットマネジメント』吉田・保田・川谷・竹林共著
森北出版株式会社
主要参考図書丹保憲仁編著，『人口減少下の社会資本整備』，土木学会
笠原篤監訳，『社会資本マネジメント』，森北出版印刷株式会社
達成目標
社会資本マネジメントの必要性や課題を説明できる．
我が国の社会資本ストック，維持管理の現況を説明できる．
社会資本マネジメントシステムの概要とシステム構築の要点を説明できる．
社会資本の政策（予算，資金調達，資産評価方法）について説明できる．
公共財の経済理論と最適公共投資の考え方を説明できる．
社会資本の経済性分析手法（ライフルサイクル分析，費用便益分析等）の原理を説明できる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート点 50％、小テスト(数回実施）50％とし、これらの合計で評価する．
評価基準：原則的に全ての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する．
達成目標を含んだレポート課題、期末試験を行い、レポートと試験の点数(100 点満点)が 80 点以上を A、65 点以上を B、55 点以上を C とする．
（受講者数により、期末試験をレポートに変更する場合がある）
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
研究室 B-409, 電話番号 6963 E-mail: hiro-shibu@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.jsrsai.ace.tut.ac.jp/shibusawa/
オフィスアワー
火曜日 9:00-10:00
学習・教育到達目標との対応(D6)社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識，人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける．

627

科目名

建設生産工学 [Construction Engineering]

担当教員

眞田 靖士, 山田 聖志, 尾崎 悦広, 中村 堅一 [Yasushi Sanada, Seishi Yamada, Etsuhiro Ozaki, Kenichi Nakamura]

時間割番号

B01610290

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-808

メールアドレス選択

yamada@ace.tut.ac.jp

授業の目標
各種建物の構築法を学び，施工に関する基礎的な専門知識を身につける。尚，本授業科目は「1 級建築士試験指定科目（建築生産）」の一つである。
授業の内容
前期１
第１部：（担当：真田靖士）
第 １週 木質構造の概要
第 ２週 木質構造の工法－在来軸組構法－
第 ３週 木質構造の工法－枠組壁工法，他－
第 ４週 木材の基礎と特性
第 ５週 木質構造の構造計画
第 ６週 簡易壁量計算の実践
第 ７週 課題説明
第 ８週 レポート作成
前期２
第２部：（担当：非常勤講師・中村堅一（鹿島建設），尾崎悦広（鹿島建設）：連絡担当・山田聖志）
第 ９週 建設現場の運営管理：現場技術者の役割 他
第１０週 施工管理：躯体偏その１ 地業・杭・山留工事 他
第１１週 施工管理：躯体偏その２ 鉄筋コンクリート工事 他
第１２週 施工管理：躯体偏その３ 鉄骨・プレキャストコンクリート工事 他
第１３週 施工管理：仕上偏その１ カーテンウォール・タイル・石工事 他
第１４週 施工管理：仕上偏その２ ガラス・金属・内装工事 他
第１５週 現場見学または施工管理：総合偏 豊橋駅前再開発ビル「ココラフロント」ができるまで
第１６週 レポート作成
関連科目
構造分野に関連する科目全般
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
前期１
教科書：
特になし．必要な資料は講義で配布する．
参考図書：
杉山英男編：木質構造（共立出版）
坂本功：地震に強い木造住宅（工業調査会）
前期２
特になし．必要な資料は講義で配布する．
参考図書：江口清監修：現場技術者が教える「施工」の本＜躯体偏＞（建築技術）
野平修ほか監修：現場技術者が教える「施工」の本＜仕上偏＞（建築技術）
施工管理者養成委員会編著：新現場マンのための施工管理者養成講座（彰国社）他
達成目標
建設施工に対する関心の育成と高揚。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
前期１と２のレポートを総合して評価する。55 点以上を合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
非常勤講師所属：鹿島建設
窓口教員：山田 聖志
教官室：D-808 電話番号：44-6849
E メール：yamada@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.st.ace.tut.ac.jp/~yamada/
オフィスアワー
非常勤講師所属：鹿島建設
窓口教員：山田 聖志
教官室：D-808
E メール：yamada@ace.tut.ac.jp

電話番号：44-6849

学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1)建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3)土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．

628

科目名

建設工学特別講義・演習Ⅲ [Special Lectures on Architecture and Civil Eng III]担当教員

未定 [To be assigned]

時間割番号S01622360

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

集中

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

不明

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
建設工学課程での専門科目を受講するのに必要とされる数学や自然科学の基礎知識が不足しているためにこれを補うこと，または卒業研究などを行う上で必要とされる数学や自然科学の特定の課題の深い知識や理解が不十分であり集中的に学習すること，を目的としている。
過去に建設工学分野と異なる教育を受けてきた学生に対して，建設工学に関連する数学や自然科学の知識を補うことも視野に入れている。
授業の内容
各指導教官が研究室に所属する特定の学生を担当して行う，教官と学生の合意の下に特定のテーマを選定し，目的に応じた形式で進める。
各週の講義内容は選定したテーマと学生の能力に応じて柔軟に構成する，
関連科目
特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．必要な資料は講義で配布する。
参考図書：選定したテーマにあわせて、適切なものを講義の中で紹介する。
達成目標
講義は学生の数学および自然科学の知識や能力の不足を補うために行うものであって，選定したテーマに関する知識や理解，応用する力を習得することが目標である。したがって，目標は教官と学生が相談の上講義の最初に設定する．例として，「他の専門科目を受講するために必要な所定の基礎学力を身に着けること」，「卒業研究を行う上で必要とされる知識と応用力を身に着けること」などが設定する目標の基準となる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学生の達成度評価法は担当教官によって異なる。レポートや定期試験に適切な重み付けを行って評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各教員
ウェルカムページ
http://www.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
各教員
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（Ｃ）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力 (D1)建築分野の技術に関する論理的知識を修得し、それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（Ｃ）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力 (D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力、(D2)社会基盤工学の学習に必要な力学を主体とする物理学の基礎力、(D5)演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養うとともに、自己学習、自己研鑽の習慣

629

科目名

建設工学特別講義・演習Ⅳ [Special Lectures on Architecture and Civil Eng IV]

担当教員

未定 [To be assigned]

時間割番号S01622370

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

集中

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

不明

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
建設工学課程での専門科目を受講するのに必要とされる数学や自然科学の基礎知識が不足しているためにこれを補うこと，または卒業研究などを行う上で必要とされる数学や自然科学の特定の課題の深い知識や理解が不十分であり集中的に学習すること，を目的としている。
過去に建設工学分野と異なる教育を受けてきた学生に対して，建設工学に関連する数学や自然科学の知識を補うことも視野に入れている。
授業の内容
各指導教官が研究室に所属する特定の学生を担当して行う，教官と学生の合意の下に特定のテーマを選定し，目的に応じた形式で進める。
各週の講義内容は選定したテーマと学生の能力に応じて柔軟に構成する，
関連科目
特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し．必要な資料は講義で配布する。
参考図書：選定したテーマにあわせて、適切なものを講義の中で紹介する。
達成目標
講義は学生の数学および自然科学の知識や能力の不足を補うために行うものであって，選定したテーマに関する知識や理解，応用する力を習得することが目標である。したがって，目標は教官と学生が相談の上講義の最初に設定する。例として，「他の専門科目を受講するために必要な所定の基礎学力を身に着けること」，「卒業研究を行う上で必要とされる知識と応用力を身に着けること」などが設定する目標の基準となる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
学生の達成度評価法は担当教官によって異なる。レポートや定期試験に適切な重み付けを行って評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各教員
ウェルカムページ
http://www.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
各教員
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（Ｃ）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力 (D1)建築分野の技術に関する論理的知識を修得し、それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：（Ｃ）科学技術に関する基礎知識を獲得し，それらを活用できる能力 (D1)社会基盤工学の学習に必要な数学力、(D2)社会基盤工学の学習に必要な力学を主体とする物理学の基礎力、(D5)演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養うとともに、自己学習、自己研鑽の習慣

630

科目名

建築環境工学Ⅲ [Building Environmental Engineering III]

担当教員

松本 博, 増田 幸宏 [Hiroshi Matsumoto, Yukihiro Masuda]

時間割番号B01622460

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木3

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
室内光環境，照明・視環境，室内音響計画・設計，騒音防止法の各項目に関する物理的，工学的意味を理解し，演習を通じて基本的計算方法と実践的な技術を習得する。
授業の内容
各週の講義内容は以下の通りである。
第 1 週 光と視覚
第 2 週 各種測光量の定義とその単位
第 3 週 照度計算の基礎
第 4 週 明視の条件, 昼光光源第 5 週 昼光率とその計算法
第 6 週 各種人工光源, 照明方式・計算
第 7 週 色彩と色彩計画
第 8 週 中間テスト（以上，増田担当）
第 9 週 音と建築，音の単位，音の性質
第 10 週 音響計算基礎，残響時間
第 11 週 音響評価，音響計画
第 12 週 音環境演習
第 13 週 環境騒音の実態，騒音の評価法
第 14 週 吸音・遮音，騒音防止計画
第 15 週 騒音制御
第 16 週 期末試験
（以上，松本担当）
関連科目
建築環境学概論，建築環境工学Ⅰ，建築環境工学Ⅱ，建築環境設備学，環境実験
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：最新建築環境工学，田中俊六ほか，井上書院
参考書：建設工学入門，泉田英雄ほか，朝倉書店，彰国社、
建築環境学１・２，木村建一編，丸善
建築設備基礎理論演習,木村建一,学献社
その他：適宜，関連資料のコピーを配布
達成目標
室内光環境や照明・色彩計画の考え方と基本的計算，室内音響に関する基本的計算，室内音響計画・設計に関する基礎，騒音評価法，騒音計を用いた環境騒音の測定ならびに騒音防止計画が理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法レポート・演習課題の内容 30%，定期試験の成績 70%を総合的に考慮して評価する。
評価基準（中間テスト）：(1)光と視覚，(2)測光量の定義と計算,（3）昼光率とその計算, (4)各種光源の種類と特徴，(5)色彩計画のうち 5 項目が理解できれば評価 A，4 項目の場合
B，3 項目の場合 C，それ以外は D とする。
評価基準（期末テスト）：(1)音の単位,(2)音の基本的計算，(3)残響時間の計算，(4)音の空間分布・音響障害，(5)音響計画・設計の基礎，(6)等価騒音レベルの定義および計算法,(7)吸音構造の特性，(8)床衝撃音測定法，(9)壁の遮音性能計算，(10)外壁および内壁の遮音計算，のうち 8 項目以上理解できれば A 評価，7 項目に場合 B 評価，6 項目の場合 C
評価,5 項目以下の場合 C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
松本 教員室：D-710，電話番号：44-6838，E メール：matsu@ace.tut.ac.jp
増田 教員室：D-711，電話番号：44-6839，E メール：masuda@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
研究室ホームページ
http://einstein.tutrp.tut.ac.jp(松本研究室)
http://einstein.ace.tut.ac.jp/masuda/(増田研究室)
オフィスアワー
松本 月曜日 15:00〜17:00
増田 木曜日 10:00〜12:00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）特に関連する項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力(D2)高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
関連する項目(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力（D3）本コースで設定された演習科目を習得することにより，自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力

631

科目名

地区計画 [District Planning]

担当教員

浅野 純一郎 [Junichiro Asano]

時間割番号

B01622480

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
都市計画・地域計画の分野において、地区というスケールで計画を行うことの意味と必要性を理解する。その上で、計画の策定手法や実現手段としての都市計画法制度の基礎や計画主体の役割といった「まちづくり」の基礎を学ぶ。
授業の内容
1）地区計画とは何か？ 計画のスケール
2）基盤整備手法 1 土地区画整理事業〜耕地整理・土地改良事業
3）基盤整備手法 2 都市再開発事業
4）ゾーニング 1 開発許可制度・農業サイドからの土地利用コントロール
5）ゾーニング 2 集団規定（道路・用途地域制度等）
6）建物形態コントロール 1 集団規定（建蔽率・容積率規制）
7）建物形態コントロール 2 集団規定（高さ制限・斜線制限等）
8）地区計画制度 1 （地区計画方針と地区整備計画）
9）地区計画制度 2 （国内事例と海外制度）
10）市街地整備と主体 自治体、公社、NPO、まちづくり会社・・・
11）条例まちづくり 1 背景と仕組み
12）条例まちづくり 2 事例
13）景観まちづくり 1. 意義と歴史
14）景観まちづくり 2. 景観法
15）その他
関連科目
都市計画
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
建築と都市（ビジュアル版建築入門 10）（彰国社）
参考書
・新建築学大系 19「市街地整備計画」（彰国社）
・地区計画、日笠端編著、共立出版
・ 都市計画マニュアル、日本都市計画学会編、丸善
・ 建築法規用教材 2007、日本建築学会編・都市・建築・不動産企画開発マニュアル 2007-2008、エクスナレッジムックなど
達成目標
地区計画の方法論（スケール感と必要性及び対象領域と射程）が理解できること。地区レベルでの計画策定プロセスや手法の基礎が理解できること。また、日本の法制度において、地区計画に係わる制度（主体、手続き、実現手段）の基礎が理解できること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験によって評価する。ただし、適宜レポート課題を課し、それを成績に反映させる場合がある（配分等はその都度説明する）。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）(D-708・6836・asano@ace.tut.ac.jp)
ウェルカムページ
http://urbandesign.web.fc2.com/MOTHER-hp/STU-hp/index.html
オフィスアワー
毎週火曜、木曜の 12：30-13：30
学習・教育到達目標との対応
本科目は JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する。
（建築コース）
特に関連がある項目：Ｄ１建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力関連がある項目： Ｄ２高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力（社会基盤コース）
関連がある項目：D1 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力

632

科目名

世界建築史 [History of World Architecture]

担当教員

新井 勇治 [Yuji Arai]

時間割番号

B01622490

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D3-804

メールアドレス

選必修

izumida@ace.tut.ac.jp

授業の目標
前半は世界の古代から近世までの建築を，後半は日本を含む近代建築を取り上げ，それらがその時代と社会の中でどのように形成され，またどのような形態と技術の特徴を持っているのかを，時系列に沿って典型例を取り上げながらを学習する。そして，豊かな建築文化環境の維持継承と発展に資することを目的にする。
授業の内容
第１週 授業概要の説明
第２週 古代オリエントの建築
第３週 古代エジプトの建築
第４週 古代ギリシャの建築
第５週 古代ローマの建築
第６週 古代インドの建築と仏教建築
第７週 初期キリスト教建築とロマネスク建築
第８週 ゴシック建築
第９週 中間試験
第 10 週 ビザンチン建築とイスラーム建築
第 11 週 ルネッサンス建築
第 12 週 バロック建築
第 13 週 新古典主義建築
第 14 週 ゴシックリバイバル
第 15 週 アーツ・アンド・クラフツ運動
第 16 週 期末試験
関連科目
専門としては，西洋建築史，建築計画，都市計画，建築デザイン
基礎としては，西洋史，
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：吉田鋼市「西洋建築史」森北出版 2007 年
参考書：日本建築学会、東洋建築史図集、1994
日本建築学会、西洋建築史図集、1991
適宜，講義資料を配付する。
達成目標
木造文化圏の日本とは大きく異なる東洋（中国以西）及び西洋建築の変遷と特質を理解させることによって、さまざまな歴史的建築をデザイン的にも構造的にも評価できる目を養うことを目的にする。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
２回のレポート評価（10 点 x2 回）と定期試験（80 点満点）の結果を加算し、55 点以上を合格とする．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： 泉田英雄 D3-804/非常勤講師のため、授業初日に連絡する。
電話番号： 44-6861/
E メール： izumida@ace.tut.ac.jp/
ウェルカムページ
http://gamac.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日１３時３０分〜１５時３０分
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力，(D2) 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力関連がある項目：（社会基盤コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(Ｄ１)社会基盤分野のみならず、関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ、それらを社会基盤分野に関わる問題や理解に応用する能力

633

科目名

建設法規 [Law of Urban Planning]

担当教員

未定, 未定, 未定, 未定 [To be assigned, To be assigned, To be assigned, To be assigned]

時間割番号B01620150

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

不明

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標[建設法規」の基礎的事項について講義を行う。これにより、建築物を建築するに必要な法令の基礎的知識を得る。
授業の内容
各週１コマの講義で、全体で１５コマを予定している。
第 1 週：建築基準法単体規定その１
第 2 週：同
その２
第 3 週：同
その３
第 4 週：建築基準法集団規定その１
第 5 週：同
その２
第 6 週：同
その３
第 7 週：都市計画法概論その１
第 8 週：同
その２
第 9 週：同
その３
第 10 週：開発許可制度その１
第 11 週：同
その２
第 12 週：同
その３
第 13 週：建築開発関連法規その１
第 14 週：同
その２
第 15 週：同
その３
期末試験はレポート形式とする。
関連科目
建築計画，都市計画，地区計画
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書、（社）日本建築学会発行「建築法規用教材」、その他講義の内容を記したプリントを配布する。
達成目標
建築物を建築するに建築基準法を始めとする関連法規があり、設計から施工、竣工まで必要な手続きの方法を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法：期末試験（課題レポート）の結果をもとに成績を評価します。
評価基準：定期試験の結果（１００点満点）が５５点以上の場合を合格とします。また、点数が８０点以上を評価 A、６５点以上８０点未満を評価 B、５５点以上６５点未満を評価 C とします。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
本講義は，非常勤講師が講義するが，連絡等はＤ－７１５まで。
ウェルカムページなし
オフィスアワー
なし
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）◎B：技術者としての正しい倫理観と社会性○D1：建築分野の技術に関する論理的知識を修得し，それらを活用できる能力○D2：建築分野の高度な専門的技術を修得し，それらを建築分野における問題解決に応用できる能力（社会基盤コース）○B：技術者としての正しい倫理観と社会性

634

科目名

建築設計演習Ⅵ [Design Workshop VI]

担当教員

各教員

時間割番号

B01622520

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水 4〜5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

不明

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
地域課題解決のための総合的な提案を，現地踏査等による情報収集，課題整理等を踏まえて討議し，その成果を図面や模型等を用いて表現し発表する．これにより，建築設計に関わる総合的な専門的技術を用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決・表現する能力を修得する。
授業の内容
本演習は，学部での建築設計演習の総括として基本的に研究室単位で行う。指導教員から与えられたテーマについて原則グループを編成して行う。
第 １週 課題説明
第 ２週 現地踏査等による資料収集・整理
第 ３週 現地踏査等による資料収集・整理
第 ４週 現地踏査等による資料収集・整理
第 ５週 地域課題整理結果の報告（ピンナップ）
第 ６週 提案コンセプト検討（デスククリット）
第 ７週 提案コンセプト検討（デスククリット）
第 ８週 提案コンセプト検討（デスククリット）
第 ９週 中間報告会１（ピンナップ）
第１０週 提案の具体化（デスククリット）
第１１週 提案の具体化（デスククリット）
第１２週 中間報告会２（ピンナップ）
第１３週 提案資料作成
第１４週 提案資料作成
第１５週 全体で成果発表会
テーマは課題説明時までに決定する。
関連科目
建築計画，建築設計論、都市計画および設計演習，測量学等
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：なし課題毎に，必要な資料等を配付する。
達成目標
１）課題に関わる実際上の諸問題を探求し，情報を収集し，収集した資料の整理を行い，課題整理ができる。
２）与えられた課題を空間プログラムとしてまとめる能力とグループワークを通してグループの提案としてまとめいく協働の技術を身に付ける。
３）グループワークによる提案をまとめ，図面や模型といった設計情報の伝達手段を用いて表現できる。
４）口頭でプレゼンテーションを行い、聞く人に理解を得る能力を身に付ける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
評価は、中間報告会・成果発表会における発表内容とプレゼンテーションに対する指導教員による評価シートに基づいて行う。学習・教育目標の諸項目に関連して以下のような配点で評価を行う。Ｄ１専門性：３０点，Ｄ２高度専門性：１０点，Ｄ３課題解決力など：２０点，Ｄ４社会性など：２０点，Ｅ表現力など：２０点。
評価点が 85 点以上が評価 A,65 点以上 85 点未満が評価 B,55 点以上 65 点未満が評価 C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）（大貝）教員室：D-706 電話：44-6834 E メール：aohgai@ace.tutrp.tut.ac.jp（松島）教員室：D－707 電話番号：44-6835 E メール：shirom@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
各教員に問い合わせのこと
学習・教育到達目標との対応
本科目は，JABEE の建築コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
特に関連がある項目：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力，(D3) 専門的技術を総合的に用いて課題を探求し，創造性，記述力，発表力，コミュニケーション力を発揮して，その課題を解決する能力，(D4) 実際上の諸問題を探求し，社会の要求する課題を与えられた条件下で工学的に解決するための具体的な技術(企画・設計・生産・管理等)，デザイン力，調整力，協調性など，仕事をまとめ上げる実行力
関連がある項目：(D2) 高度な専門的技術を身につけ，それを問題解決に応用する能力，(E)国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力

635

科目名

測量学Ⅱ演習 [Surveying II:Lecture and Exercise]

担当教員

河邑 眞 [Makoto Kawamura]

時間割番号

B01622600

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火4

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
測量は、建設事業の基礎資料、基本的地図の作成が主体であった。現在の測量には、都市・地域の開発、土地利用計画、社会基盤整備への支援、災害・環境対策への調査、構造物の安全管理、大規模建設工事に伴う高精度化等が求められている。近年の電子技術、宇宙技術を利用した新しい測量技術は、こうしたニーズに的確に対応している。な
かでも、最新技術を応用した GPS（汎地球測位システム）、GIS（地理情報システム）、RS（リモートセンシング）は、近年急速に進展し、測位、計測、情報の収集及び支援技術として、あらゆる分野に関連している。
測量学Ⅱ演習ではこれらの事項に関連した演習を行い、測量学Ⅰ、測量学Ⅰ実習および測量学Ⅱで学んだ測量の基礎をもとに最新の測量技術と応用測量について幅広く学ぶ。
特に、社会基盤コースでは、実験・観測を計画・追考し、データを正確に解析し、科学技術的な視点から考察・説明する能力を養う上で重要である。
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 ガイダンス
第 ２週 測量器械の据付け練習
第 ３週 GPS の説明
第 ４週 HGPS
第 ５週 GPS 測量
第 ６週 写真測量（１）
第 ７週 写真測量（２）
第 ８週 測量ＣＡＤ（トラバース測量，細部測量）（１）
第 ９週 測量ＣＡＤ（トラバース測量，細部測量）（２）
第１０週 測量ＣＡＤ（トラバース測量，細部測量）（３）
第１１週 水準測量
第１２週 平板測量（１）第１３週 平板測量（２）第１４週 実技テスト
第１５週 測量士資格説明、測量に関するＤＶＤ鑑賞
関連科目
応用数学Ⅰ・Ⅱ，建設数学Ⅰ・Ⅱ，測量学Ⅰ，測量学Ⅰ実習，測量学Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：プリント資料配布
参考書：中村英夫、清水英範共著「測量学」（技報堂）、講義の中で適切な参考書、文献等を紹介する。
達成目標
最新の測量技術および応用測量技術を学ぶことにより、現在の測量技術における、高度な調査技術や高精度なデータ取得、空間データの利用技術等を理解し、都市システム
学での研究・設計・施工等に幅広く、高度に活用できる知識、実技能力を養う。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートと実技テストの結果に基づいて評価する．総合評価点（100 点満点）が 55 点以上を合格とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-806（河邑）
電話番号： 44-6847（河邑）E メール： kawamura@tutrp.tut.ac.jp（河邑）ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/（河邑）オフィスアワー
毎週月曜日１６：２５〜１７：４０
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D2)実験・観測を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的な視点から考察し，説明する能力関連がある項目：(D1) 社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問題の理解や解決に応用する能力(D3) 自己学習の習慣を身につけ，問題の解決策を創造する能力，および問題を解決する能力（建築コース）関連がある項目：(D1) 建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力

636

科目名

地盤地震工学 [Geotechnical Earthquake Engineering]

担当教員

三浦 均也 [Kinya Miura]

時間割番号

B01622610

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

D-803

メールアドレス

選必修

k-miura@ace.tut.ac.jp

授業の目標
地盤工学における種々の解析手法の背景や理論を学習する．地下水浸透流や地盤変形，地震時振動の問題に対する適用事例を理解することを目標とする。建築分野と土木分
野ではともに，構造物の支持地盤，掘削や盛土などの土工，液状化を含む地震時地盤災害，建設残土や地下水に関連した環境問題を理解するための基礎知識を習得する．
授業の内容
地盤工学で用いられる種々の解析手法と取り上げ，その基礎理論や背景を講述するとともに，その適用事例について解説する．
各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 ガイダンスおよび地盤工学における解析手法の概論
第 ２週 クイッククレーと関連する大規模地すべり発生事例
第 ３週 クイッククレーと鋭敏粘土のメカニズムと地すべりの解析
第 ４週 地盤の浸透流解析と掘削の安定性
第 ５週 地盤掘削に伴うクイックサンドの発生事例と安定解析
第 ６週 補強土の歴史的背景とその補強メカニズム
第 ７週 地震のメカニズムと構造物の被害と地盤および構造物の振動解析
第 ８週 地盤の液状化現象 －そのメカニズムと被害・対策（１）－
第 ９週 地盤の液状化現象 －そのメカニズムと被害・対策（２）－
第１０週 地盤における熱の移流解析と浸透流解析への適用事例
関連科目
地盤工学Ⅰおよび地盤工学Ⅱ・同演習を受講していることが望ましい．
地盤工学の基礎的な知識を有していることを前提としている．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に無し。必要な資料は授業中に配布する．
参考図書：「粘土の不思議」，「補強土入門」，「土質基礎工学のための地震・耐震入門」，「地下水入門」 以上、地盤工学会
達成目標
地盤工学Ⅰ・Ⅱ等で習得する地盤工学の基礎に基づいて，関連する種々の解析手法を学習する．解析手法の背景や理論を習得するとともに，構造物の支持基盤地下水浸透流や地盤変形，地震時振動の問題に対する適用事例を理解することを目標とする．また、解析手法の問題は基本的には力学に立脚しているが，ここでは，建設発生土や地下水
浸透流に関連する環境問題についても問題意識を持つことを目標としている．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験を行い 100%として評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：80 点以上
B：65 点以上
C：55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員室： D-803
電話番号： 44-6844
E メール： k-miura@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.tutrp.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日：９：００－１２：３０、１３：００－１６：００
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）
特に関連がある項目：関連がある項目：(D1)建設技術に関する論理的知識を獲得し，それらを活用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D1)社会基盤分野のみならず，関連する都市・地域・建築分野における基礎的かつ高度な専門的技術を身につけ，それらを社会基盤分野にかかわる問
題の理解や解決に応用する能力関連がある項目：

637

科目名

水工学演習 [Hydraulic Engineering Exercise]

担当教員

加藤 茂 [Shigeru Katoh]

時間割番号

B01622620

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火5

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

下記の「その他」を参照

メールアドレス

選必修

下記の「その他」を参照

授業の目標「基礎水理学」で学習した水理学に関する基礎知識（1 年次入学生），高専等で学習した水理学に関する基礎知識（3 年次編入生）および「流れと波の力学」で学習した河川や海岸での力学に関する理解知識について演習を行い，その内容の理解を深める．
授業の内容
以下の内容について，理論の復習と演習を行う．
演習においては，プログラミング言語（Fortran または C/C++）を用いた数値解析を行い，理論や実験結果との比較（作図）を行う．したがって，Fortran または C/C++の基礎的な知識は必須である（履修するための必要条件）．
各課題について，レポートを提出する．
1．授業概要の説明，数値解析の基礎
2・水面形の解析(1)（理論と演習の概説）
3・水面形の解析(2)（演習，常流と射流）
4・水面形の解析(3)（演習，等流と不等流）
5．水文統計(1)（理論と演習の概説）
6．水文統計(2)（演習，統計量の計算，分布形）
7．波浪統計(1)（理論と演習の概説）
8．波浪統計(2)（演習，統計量の計算，分布形）
9．時系列データの解析(1)（理論と演習の概説）
10．時系列データの解析(2)（演習，周波数解析）
11．時系列データの解析(3)（演習，成分の分離）
12．波の伝播(1)（理論と演習の概説）
13．波の伝播(2)（演習，移流方程式の解法）
14．演習
15．演習
16．演習（課題提出）
関連科目
基礎水理学，流れと波の力学，水圏環境防災学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に指定はしない．必要に応じて，授業のときに資料を配布する．
参考図書：図説わかる水理学（井上和也 編，学芸出版社），海岸環境工学（岩田 好一朗 他，朝倉書店）
達成目標
これまでに学習した水理学および河川・海岸工学に関する基礎知識を復習し，その利用方法および応用方法を習得する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポート（100％）
55 点以上を合格とする．点数が 80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．
レポートが提出されない場合や 3 回以上欠席した場合は単位を認めない．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
青木：（部屋）D-809，（内線）6850，（E-mail）aoki@jughead.ace.tut.ac.jp
加藤：（部屋）D-812，（内線）6853，（E-mail）s-kato@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://enshu.tutrp.tut.ac.jp/labweb/
オフィスアワー
青木：水曜日 13：00〜15：00
加藤：水曜日 13：00〜15：00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）関連がある項目：(D2) 建築分野の高度な専門的技術を修得し，それらを建築分野における問題解決に応用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．
関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．

638

科目名

環境マネジメント [Environmental Management]

担当教員

井上 隆信, 松本 嘉孝 [Takanobu Inoue, Yoshitaka Matsumoto]

時間割番号

B01622650

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火2

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

水環境工学

メールアドレス

選必修

inoue@ace.tut.ac.jp

授業の目標
現在の環境問題で重要な地球環境問題，水環境の保全，廃棄物の処理、処分，化学物質による汚染を取り上げ，どのような施策がとられ、どのようにマネジメントされているかについて学ぶ．
授業の内容
各週の講義内容は下記の通りである．
第 １週 環境基本法
第 ２週 環境に関する国連での宣言、条約、議定書
第 ３週 地球規模の環境問題(1) 地球温暖化
第 ４週 地球規模の環境問題(2) 酸性雨、熱帯雨林の減少等
第 ５週 わが国の水環境問題の歴史
第 ６週 現在の水環境の問題(有機物汚濁、富栄養化、貧酸素水塊の発生)
第 ７週 河川、湖沼、内湾の水環境マネジメント法
第 ８週 中間試験
第 ９週 廃棄物の処理・処分方法
第１０週 リサイクルに関する施策
第１１週 廃棄物のマネジメント法
第１２週 化学物質による水環境汚染
第１３週 化学物質に対する国際的取り組み
第１４週 化学物質に対するわが国の規制、PRTR
第１５週 水環境中の農薬マネジメント法
関連科目
化学、水環境工学基礎、水環境工学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 随時プリントを配布する．
達成目標
地峡規模や地域の環境問題について理解をするとともに、その問題点と現在のマネジメント方法について理解することを目標とする．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験(50%)、学期末試験(50%)．環境問題に関する国際間の連携、水環境問題、廃棄物問題、化学物質による環境汚染問題に対する理解度を評価する．５５点以上を合格とす
る．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
D-811 電話番号：44-6852 E メール：inoue@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.wq.ace.tut.ac.jp/
オフィスアワー
毎週水曜日 12 時〜13 時
学習・教育到達目標との対応

639

科目名

水圏環境防災学 [Disaster Prevention in Hydrosphere]

担当教員

加藤 茂 [Shigeru Katoh]

時間割番号

B01622660

授業科目区分

建設専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

1.5

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

建築・都市システム学系

研究室

下記の「その他」を参照

メールアドレス

選必修

下記の「その他」を参照

授業の目標
湖沼，河川，海岸，海洋等の水域における環境と防災に関する知識を学習する．
授業の内容
講義の内容に応じて，適宜，演習を行う．
1. 水域での災害
2. 津波
3. 高潮，高波
4. 洪水，氾濫
5. 異常潮位6. 海岸侵食
7. 地球温暖化による影響
8. 中間試験（以上，担当：加藤）
9. 地球環境と水循環
10. 潮汐の起源と特性
11. 風による流れと波
12. 水域の密度構造と密度流
13. 流体内での物質の輸送
14. 河川における物質輸送と環境問題(1)15. 内湾における物質輸送と環境問題(2)16. 期末試験（以上，担当：青木）
関連科目
基礎水理学，水工学演習，流れと波の力学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特に指定はしない．必要に応じて，授業のときに資料を配布する．
達成目標
湖沼，河川，海岸，海洋等の水域における環境と防災に関する知識を習得する．また，環境や防災に関する現状を把握するとともに，問題点に対する対応方法の考え方を習得する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（60％），レポート（40％）
55 点以上を合格とする．点数が 80 点以上を A，65 点以上 80 点未満を B，55 点以上 65 点未満を C とする．
レポートが提出されない場合や 3 回以上欠席した場合は単位を認めない．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
青木：（部屋）D-809，（内線）6850，（E-mail）aoki@jughead.ace.tut.ac.jp
加藤：（部屋）D-812，（内線）6853，（E-mail）s-kato@ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://enshu.ace.tut.ac.jp/labweb/
オフィスアワー
青木：水曜日 13：00〜15：00
加藤：水曜日 13：00〜14：00
学習・教育到達目標との対応
本科目は各 JABEE コースの学習・教育目標の以下の項目に該当する．
（建築コース）関連がある項目：(D2) 建築分野の高度な専門的技術を修得し，それらを建築分野における問題解決に応用できる能力（社会基盤コース）
特に関連がある項目：(D3) 土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の基礎知識を身につける．
関連がある項目：(D5) 演習・レポート作成への取り組みを通じて問題解決能力を養い，自己学習，自己研鑽の習慣を身につける．

640

学部４年次知識情報専門Ⅱ学部４年次 知識情報専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B01710490

特別研究Supervised Research

641

B01710320

実務訓練

On-the-job Training

642

B01720210

知識工学

Knowledge Engineering

643

B01721080

画像工学

Graphics and Vision

644

B01720820

分子情報システム論

Molecular Information Systems

645

B01721270

データベース論Foundations of Databases

646

B01721280

オペレーティングシステム

Operating Systems

647

B01721290

ソフトウェア工学

Software Engineering

648

B01721050

ディジタル信号処理

Digital Signal Processing

649

S01721300

オペレーションズ・リサーチ

Operations Research

650

B01720240

情報理論

Information Theory

651

B01721340

シミュレーション工学

Simulation Engineering

652

S01721350

プロジェクト総合演習

Project-based Training

653

科目名

特別研究 [Supervised Research]

担当教員

７系教務委員, 各教員 [7kei kyomu Iin]

時間割番号

B01710490

授業科目区分

知識情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期＋後１

曜日・時限

月 1〜2,木 3〜4

単位数

7

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

知識情報工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
本学の教育理念である創造的、実践的能力を備えた指導的技術者・研究者としての能力を身につけるためには、単なる講義のみではなく、未解決の問題に取り組まなければならない。このような未解決の問題に取り組むことにより，自発的に学習する態度が身につき、これがさらに新しい問題を発見することにつながる。この特別実験を通して、明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案力、創造力、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼンテーション力、倫理観を身につける。
授業の内容
研究室毎に異なる。
関連科目
研究室毎に異なる。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
研究室毎に異なる。
達成目標
明確な問題意識、問題解決力、課題探求力、計画立案力、創造力、判断力、責任感、ねばり強さ、協調性、プレゼン テーション力、倫理観を身につける。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
発表会で研究成果を報告し，卒業論文を提出すること。
成績はプレゼンテーション：１０％，研究要旨（アブストラクト）：１０％，卒業論文：２０％，研究姿勢：３０％，研究成果：３０％の割合で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
各教員の部屋ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（D3）本課程で設定された「特別研究」、「実務訓練」を習得することにより、技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン
力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
本課程で設定された一般基礎Ⅲ、「特別研究」、「実務訓練」の科目を習得することにより、論文、口頭および情報メディアにより、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、「特別研究」、「実務訓練」の科目を習得することにより、社会、環境、技術などの変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

641

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

担当教員

７系教務委員 [7kei kyomu Iin]

時間割番号

B01710320

開講学期

後期２

開講学部

工学部

教員所属

知識情報工学系

授業科目区分

知識情報専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 1〜5,火 1〜5,水 1〜5,木 1〜5,金 1
〜5

単位数

6

対象年次

4～

研究室

メールアドレス

授業の目標
社会との密接な接触を通じて，指導的技術者として必要な人間性の陶治を図るとともに，実践的技術感覚を体得させる。
授業の内容
学部第４年次学生が従事できる実務のうち，実務訓練の目的にふさわしい業務
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
実務訓練先の担当者の指示に従う。
達成目標
特に企業・官公庁等で実務に従事することにより、業務遂行のためのコミュニケーション、他の科目で習得した知識の活用法等を学習するとともに、それらの重要性を認識する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準「実務訓練評定書」、「実務訓練報告書」および訓練状況の調査結果に基づき、成績の評価を行う。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
実務訓練先の担当者の指示に従う。
ウェルカムページ
オフィスアワー
実務訓練先の担当者の指示に従う。
学習・教育到達目標との対応（D3）本課程で設定された「特別研究」、「実務訓練」を習得することにより、技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行なうためのデザイン
力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
本課程で設定された一般基礎Ⅲ、「特別研究」、「実務訓練」の科目を習得することにより、論文、口頭および情報メディアにより、自分の論点や考えなどを国の内外において効果的に表現し、コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力
本課程で設定された一般基礎Ⅱ、「特別研究」、「実務訓練」の科目を習得することにより、社会、環境、技術などの変化に対応して、生涯にわたって自発的に学習する能力

642

科目名

知識工学 [Knowledge Engineering]

担当教員

岡田 美智男 [Michio Okada]

時間割番号

B01720210

授業科目区分

知識情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
人工知能や知識工学の歴史的な背景を把握するとともに，知識情報工学の一つの応用分野として，『知識』を表現し，それにより様々な問題を推論したり学習しながら解決していく手法を学ぶ。
授業の内容
講義および履修者のプレゼンなどにより以下の項目を学ぶ。
(1) 人工知能の歴史的背景(I)(2) 人工知能の歴史的背景(II)(3) 知識に基づく探索手法(I)(4) 知識に基づく探索手法(II)(5) ゲームプレイング(6) 知識表現(I)(7) 知識表現(II)(8) プロダクションシステム(9) エキスパートシステム(10) 知的エージェント(11) 論理的推論エージェント(12) 一階述語論理による推論(13) プランニングエージェント(14) 学習エージェントと強化学習(15) 人工知能の哲学的基礎、認知科学(16) 定期試験
関連科目
離散数学、データ構造とアルゴリズム
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
随時関連資料を配布する。
主要参考図書：Stuart Russel, Peter Norvig (古川康一監訳)、エージェントアプローチ人工知能 第 2 版、共立出版、2008.
達成目標
知識工学で用いられる、知識の表現方法、探索アルゴリズム、推論アルゴリズム、学習アルゴリズムとその応用領域、課題等を幅広く習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準(1) 授業への取組状況 20%(2) 授業期間中に行うレポート、プレゼンの内容 40%(3) 最終レポートの内容 40%
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当：岡田美智男、F 棟 402、0532-44-6886、okada[at]tut.jp
ウェルカムページ
http://www.icd.cs.tut.ac.jp/
オフィスアワー
前期：水曜日 17:00-18:00、上記以外の時間でも在室時には対応できます。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1)問題を分析し、解決手順を設計し、ハードウェア・ソフトウェアとして実現する能力

643

科目名

画像工学 [Graphics and Vision]

担当教員

金澤 靖 [Yasushi Kanazawa]

時間割番号B01721080

授業科目区分

知識情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
画像を扱う代表的な技術である画像処理およびコンピュータグラフィックスについて，その基礎技術を学ぶ．
授業の内容(1 週目) カメラの撮像の原理，ピンホールカメラモデル(2 週目) 実際のカメラの原理，画像の量子化と標本化(3 週目) 光と色，物体の色，物体表面での反射と透過(4 週目) 光源モデル，物体形状モデル(5 週目) レンダリング，シェーディング法(6 週目) 隠面消去法，レイトレーシング(7 週目) ラジオシティ法，形状や質感の表現(8 週目) テクスチャマッピング，バンプマッピング(9 週目) 2 値画像処理とその基礎技術 I(10 週目) 2 値画像処理とその基礎技術 II(11 週目) 濃淡画像処理とその基礎技術 I(12 週目) 濃淡画像処理とその基礎技術 II(13 週目) パターン認識の基礎 I(14 週目) パターン認識の基礎 II(15 週目) コンピュータビジョンの基礎
関連科目
線形代数学，データ分析理論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
本講義では，毎回講義資料(図や式のみ)を各自で印刷する．配布資料や講義の際に使用したスライドは講義用 Web ページで公開する．
ただし，より理解を深めるために，以下の参考書を読むことを勧める．
[参考書]
・河合慧, 「基礎グラフィックス」, 昭晃堂, 1985.
・青木由直, 「コンピュータグラフィックス講義」, コロナ社, 1997.
・田村秀行編著，「コンピュータ画像処理」，オーム社，2002.
・麻生英樹ほか，「パターン認識と学習の統計学」，岩波書店，2003.
達成目標(1) カメラによる撮像の原理とそのモデルを理解する．
(2) 光の反射，屈折，透過の物理現象とそのモデルを理解する．
(3) 計算機内における形状の表現方法を理解する．
(4) 各種シェーディング法や，質感の表現方法を理解する．
(5) 2 値画像処理および濃淡画像処理の基礎技術を理解する．
(6) パターン認識の基礎技術を理解する．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験(60%)および課題レポート(40%)で評価する。
課題は 2〜3 回を予定。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室: F-404
内線: 6888
E-mail: kanazawa@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.img.cs.tut.ac.jp/~kanazawa/Lectures/
オフィスアワー原則として，毎週火曜日の 15:00 〜 17:00 とする．ただし，E-mail による質問や時間の打合せに関しては，随時受け付ける．
学習・教育到達目標との対応(D1) 専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

644

選必修

科目名

分子情報システム論 [Molecular Information Systems]

担当教員高橋 由雅 [Yoshimasa Takahashi]

時間割番号B01720820

授業科目区分

知識情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
化学関連分野における分野固有の情報処理技術の必要性を理解し、種々の分子情報システムを構築する上で不可欠となる分子構造処理のための基礎的事項、並びに化学構
造処理アルゴリズムについて学ぶ。
授業の内容
１週 分子情報処理／分野固有の情報処理技術の必要性
２週 化学構造情報の表現１（線形表記、結合表、結合行列）
３週 化学構造情報の表現２（分子グラフと数学的表現）
４週 分子グラフの符号化とグラフ同型判定
５週 分子グラフの符号化とグラフ同型判定
６週 部分構造マッチング１（逐次探索法／集合縮約法）
７週 部分構造マッチング２（Ullman のアルゴリズム）
８週 構造特徴解析と応用例
９週 環解析
１０週 最大共通部分構造の自動認識
１１週 分子グラフ特性量１（Wiener 数，Hosoya インデックス）
１２週 分子グラフ特性量２（Randic の分枝インデックスほか）
１３週 分子グラフの離散化と特徴表現
１４週 構造類似性の定量的評価
１５週 分子構造情報処理の課題と展望
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義資料は前日までに指定 web サイト（初回の講義で指定）に提示する。受講者は事前に各自ダウンロードして持参すること。
達成目標
・化学構造表現とグラフ理論における基本概念と定義の対応関係を理解する。
・分子グラフの隣接行列、結合行列、結合表が記述できる。
・グラフ同型の概念と構造表現の規範化の必要性を理解する。
・Morgan の符号化アルゴリズムを理解し、与えられた分子グラフの規範番号付けができる。
・部分構造マッチングのための集合縮約（set reduction）アルゴリズムを理解する。
・Ullman のアルゴリズムを理解し、部分同型写像を表す写像行列を求めることができる。
・分子グラフの代表的なグラフ不変量の定義を理解し、値を計算できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績評価は定期試験によって行う。
評価基準：定期試験（100 点満点）の結果が 55 点以上の場合を合格（達成目標に到達した）とする。80 点以上を評価 A、65 点以上 80 点未満を評価 B、55 点以上 65 点未満を評
価 C とする。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教官室：F－303
電話（内線）： 6878
Email： taka@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
毎週金曜日、午後１：００－３：００
学習・教育到達目標との対応（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力。

645

科目名

データベース論 [Foundations of Databases]

担当教員

加藤 博明 [Hiroaki Kato]

時間割番号

B01721270

授業科目区分

知識情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
コンピュータにより大量のデータを効率よく管理、処理するデータベース管理システムの基本概念と、そのデータ設計、データ操作、データ管理手法について学ぶ。
授業の内容
１．データベースとは何か
２．リレーショナルデータモデル
３．リレーションスキーマ
４．リレーショナル代数演算
５．リレーショナル代数表現
６．データベース言語 SQL
７．データベース設計
８．正規化理論
９．高次の正規化
１０．データベース管理システム
１１．トランザクション
１２．障害時回復
１３．同時実行制御
１４．データベース技術の応用
１５．まとめ
１６．定期試験
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 増永良文，「データベース入門」，サイエンス社 ，2005 年
達成目標
・データベースとデータベース管理システムの基本概念が理解できる。
・リレーション、正規形、主キーなどの基本概念を理解し、必要な構造が表現（記述）できる。
・リレーショナル代数演算を理解し、代数表現を用いて基本的なデータ操作が記述できる。
・データベース言語 SQL を用いて、基本的なデータ操作が記述できる。
・データベース管理システムの標準的なアーキテクチャである３層スキーマ構造を理解できる。
・データベースを運用する際に不可欠となるトランザクション処理について理解できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
上記達成目標の到達度を判定するために定期試験を行う。
成績は、受講状況（小テスト・課題レポート含む）20％、定期試験 80％で評価する。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室： F-304 （内線：6879）
メールアドレス： kato＠cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.mbi.cs.tut.ac.jp/~kato/lecture/
オフィスアワー
毎週金曜日 15:00-16:30
学習・教育到達目標との対応＜７系＞（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力＜４系＞
D2: 新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム、の３分野の基礎を理解し、情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

646

科目名

オペレーティングシステム [Operating Systems]

担当教員

市川 周一 [Shuichi Ichikawa]

時間割番号B01721280

授業科目区分

知識情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

メールアドレス選択

ichikawa@tut.jp

授業の目標
オペレーティングシステムの基本概念と用語を理解するとともに，オペレーティングシステムの内部構造，並行処理の基本と実現方法を理解する．
また，いくつかのシステムを例にとってオペレーティングシステムの実装について学ぶ．
授業の内容
計算機システムは単なるハードウェアではない．一般のプログラマにとっての計算機システムとは，ハードウェア＋オペレーティングシステムである．本講義では，オペレーティ
ングシステムについて，プログラマとして知っておくべき基礎概念を理解することを目的とする．
(1 週目) ガイダンス(2 週目) オペレーティングシステムの役割(3 週目) ユーザインタフェース(4 週目) プログラミングインタフェース(5 週目) オペレーティングシステムの構成(6 週目) オペレーティングシステムの構成(7 週目) 入出力(8 週目) ファイルシステム(9 週目) ファイルシステム(10 週目) プロセス管理(11 週目) 多重プロセス(12 週目) メモリ管理(13 週目) 仮想記憶
(14 週目) 仮想記憶
(15 週目) そのほかの話題(16 週目) 試験
講義内容が非常に幅広いため，進度はある程度速くなる．各回の講義を理解して進むことが必要である．また，関連科目に関する理解が不十分な場合は，復習しながら受講す
ることが望ましい．
関連科目『計算機構成論』計算機アーキテクチャの基礎，特に命令セット・アーキテクチャ『アルゴリズム・データ構造』データ構造と，データを扱うアルゴリズムの基礎
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
講義は，以下の教科書を用いて進める．
野口健一郎『オペレーティングシステム』オーム社，平成 14 年 （ITtext）．
その他，講義の各テーマに関する個別の参考書などは，講義内容と共に紹介する．
達成目標(1)
オペレーティングシステムの目的と機能について理解する．
(2)
オペレーティングシステムに関する基礎的な概念と用語を習得する．
(3)
オペレーティングシステムの各項目に関して幾つかの進んだテーマを自主的に選択し，具体的な実現に関して調査を行って，結果をレポートにまとめる．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績は，試験(60％)と課題レポート(40％)の合計で評価する．
定期試験では，達成目標(1)(2)について評価するため，用語・概念を中心に基礎的項目の理解度を問う．
レポートでは，達成目標(3)について評価するため，より詳細で進んだテーマについて調査と考察を求める．レポート課題は講義の進捗にあわせて随時出題する．各テーマについて複数の課題を出題するので，その中から受講者の興味に応じて問題を選択して回答する．レポート提出方法の詳細は，出題にあわせて随時指示する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室： Ｆ－５０６（内線６８９７）
Email: ichikawa@tut.jp
ウェルカムページ
http://meta.tutkie.tut.ac.jp/~ichikawa/lecture/
オフィスアワー
E-mail による質問を随時受け付ける．面談希望者には，講義時や E-mail により相談場所と時間を打ち合わせる．
学習・教育到達目標との対応
知識情報工学系の学習・教育目標のうち，（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力と対応する．

647

科目名ソフトウェア工学 [Software Engineering]

担当教員

河辺 義信 [Yoshinobu Kawabe]

時間割番号B01721290

授業科目区分

知識情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
ソフトウェア開発手順とその各フェーズで採用されている技法・要素技術を紹介するとともに，ユーザの要求を満たすソフトウェアをどのように作ればよいかを考える．
授業の内容
1 週目 ソフトウェア工学の概観
2 週目 開発プロセス
3 週目 要求分析と仕様記述
4 週目〜8 週目 モデル化と UML- データフローモデル (4 週目を予定)- 制御フローモデル (5 週目を予定)- 状態遷移モデル (6 週目を予定)- 協調モデル (7 週目を予定)- オブジェクト指向モデル (8 週目を予定)
9 週目〜10 週目 課題演習・これまでの振り返り
11 週目 形式手法(1) --- 準備 (数理論理学の復習)
12 週目 形式手法(2) --- 形式手法の考え方と形式的仕様記述言語
13 週目 形式手法(3) --- 形式検証と妥当性検査
14 週目 設計と実装
15 週目 テスト・検証・保守・再利用
16 週目 定期試験
関連科目
できるだけ前提知識を必要としないように授業を進める予定であるが，理解を助ける意味では，ソフトウェア設計やプログラミングに関連した科目を事前に履修していることが望ましい．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書・・・授業中にプリントを配布する
主要参考図書・・・鈴木正人 著「ソフトウェア工学 ープロセス・開発方法論・UMLー」 サイエンス社，
佐原伸 著「形式手法の技術講座」 ソフト・リサーチ・センター，
Rundy Rucker 著(中本浩 訳)「ソフトウェア工学とコンピュータゲーム」 ADDISON-WESLEY・ボーンデジタル，（その他，授業中でも適宜紹介する）
達成目標
1) 開発プロセスについて理解する
2) ソフトウェア開発で用いられる各種の設計・分析・実装手法を理解する
3) UML を用いて簡単な問題の分析・設計ができる
4) 形式手法を用いた仕様記述・検証の概略を理解する
5) テスト・検証・保守・再利用に関する主な手法を理解する
6) ソフトウェア工学の最近の話題について知る
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験(80%)と演習(20%)で評価する．
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき，下記のように成績を評価する．
A: 達成目標をすべて達成しており，かつ期末試験と課題の合計点 (100 点満点) が 80 点以上
B: 達成目標を 80％達成しており，かつ期末試験と課題の合計点 (100 点満点) が 65 点以上
C: 達成目標を 60％達成しており，かつ期末試験と課題の合計点 (100 点満点) が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
E-mail: kawabe@aitech.ac.jp
ウェルカムページなし
オフィスアワー
質問等は，授業時間および前後の休憩時間に受け付ける．メールでも対応する．
学習・教育到達目標との対応
７系（Ｄ１）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力
４系（Ｄ２）新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム、多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム、情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズ
ム、の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力

648

科目名

ディジタル信号処理 [Digital Signal Processing]

担当教員

新田 恒雄 [Tsuneo Nitta]

時間割番号

B01721050

授業科目区分

知識情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

メールアドレス

授業の目標
デジタル信号処理に関わる基礎的技術を学ぶ．
特に，処理の意味を理解することに重点を置く．
授業の内容
１．信号処理の歴史と応用分野 (第 1 週)
信号処理とは/ 信号処理の歴史/ 信号処理の応用分野
２．基本的事項 Ⅰ ：アナログ信号と基本演算 (第 2-4 週)
周期信号の観測と表現/ フーリエ展開/ 孤立信号の観測と表現/ フーリエ変換
３．基本的事項 Ⅱ ：ディジタル信号と基本演算 (第 5-7 週)
AD 変換とサンプリング定理/ 基本的な前処理/ サンプル値系列とスペクトラム/
離散フーリエ変換 (DFT)
４．基本的事項 Ⅲ ：システムの表現方法 (第 8-9 週)
インパルス応答と畳込み演算/ システム関数(伝達関数)
５．デジタル信号処理の展開 Ⅰ：周波数領域解析の応用 (第 10-11 週)
窓関数とスペクトラム解析/ 高速フーリエ変換/ ランダム信号解析の解析
コヒーレンス関数/ 離散コーサイン変換(DCT)
６．デジタル信号処理の展開 Ⅱ：時間領域－相関領域－周波数領域－ケプストラム領域の関係(第 12 週) 相関領域解析/ 相関領域と周波数領域の関係/ 線形予測分析/
ケプストラム解析
７．デジタル信号処理の展開 Ⅲ：ｚ変換とデジタルフィルタ (第 13-14 週)
フーリエ変換とラプラス変換/ z 変換/ デジタルフィルター/デジタルフィルタの設計
８．デジタル信号処理の広がり (第 15 週)
関連科目
音声情報処理・画像情報処理・パターン情報処理などの科目と密接に係わる基礎知識である．
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
参考図書：デジタル信号処理のエッセンス(貴家仁志著(昭晃堂))
その他 授業で資料を配布，もしくは Web からの取得を指示
達成目標(1) 信号処理に現れる四つの基本演算（平均／窓掛け／移動窓／畳込み）とその意味を理解する。
(2) フーリェ展開／フーリエ変換／離散フーリエ変換を時間－周波数領域での比較から理解する。
(3) システムの表現方法を時間／スペクトル／パワースペクトルの両側面から理解する。
(4) 様々な領域における信号解析の実際とそれらの意味を理解する。
(5) Z 変換を通して，デジタルフィルタの基本と構成を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
定期試験の成績(60%)並びに課題レポート(40%)から評価する．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
居室 F406
TEL 6890
e-mail: nitta@cs.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.vox.cs.tut.ac.jp/
オフィスアワー事前にメール(nitta@cs.tut.ac.jp)でアポイントメントをとること．
学習・教育到達目標との対応（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

649

選択

nitta@cs.tut.ac.jp

科目名

オペレーションズ・リサーチ [Operations Research]

担当教員

中出 康一 [Koichi Nakade]

時間割番号

S01721300

授業科目区分

知識情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
生産システム，通信システム，計算機システムなどのさまざまな分野のシステムを効率的に運用するため，その本質を見定め最適化を図ることが重要である．
本講義では，システム最適化の数理的手法に関する学問分野であるオペレーションズ・リサーチのなかで，代表的な決定性問題である線形計画問題を詳述するとともに，
PERT,CPM,スケジューリング，待ち行列などの解決手法を概説する．
授業の内容
第１週
線形計画問題:定式化と図解法
第２週〜第４週 線形計画問題：標準形と行列表現,基底変数と基底形式
第５週〜第６週 線形計画問題：シンプレックス法，2 段階法
第７週〜第８週 線形計画問題：双対問題とその応用
第９週
中間試験
第 10 週〜第 11 PERT,CPM
第 12 週〜第 13 週 資源制約プロジェクト問題，スケジューリング理論
第 14 週〜第 15 週 待ち行列理論と Little の公式
第 16 週
期末試験
関連科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： プリントを配布し，その内容に沿って講義を進める．
主要参考図書中川覃夫，三道弘明 オペレーションズ・リサーチ，日刊工業新聞社，1995 年
坂和正敏，経営数理システムの基礎，森北出版，1991 年
刀根薫，オペレーションズ・リサーチ読本，日本評論社，1991 年
達成目標
・線形計画問題について，その定式化を行い，標準形に正しく変換すること．
・基底変数，基底形式の意味を理解し，実際に表現すること．
・シンプレックス法の意味を理解し，実際に問題を解くことができること．
・双対問題の定式化と意味を理解し，感度分析などその応用がおこなえること．
・プロジェクトスケジュールの問題の意味と，PERT,CPM によるその解決手法を正しく理解し，問題を解くことができること．
・フローショップの最適スケジュールがなぜ得られるかが理解できること．
・待ち行列理論で知られている Little の公式などを正しく理解すること．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
成績の評価法（定期試験、課題レポートの配分)
課題レポート 15%
線形計画問題を解くための基礎知識の理解度を見る．
中間試験 45%
線形計画問題に関する達成目標の達成度を測る．
単なる解法のみでなく，本質的な意味が理解しているかどうかも判断する．
期末試験 40%
PERT,CPM,スケジューリング，Little の公式などの基礎知識の習得度を見る．
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
名古屋工業大学 ２号館９階９０８B
052-735-5397（直通）nakade@nitech.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義の前後，メールによる質疑応答で対応
学習・教育到達目標との対応（D1）専門的技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

650

科目名

情報理論 [Information Theory]

担当教員

河合 和久 [Kazuhisa Kawai]

時間割番号B01720240

授業科目区分

知識情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

F1-206

メールアドレス選択

kawai@tut.jp

授業の目標
コンピュータサイエンス分野の基礎となる「情報理論」について、その基礎的な内容を理解することを目的とする。
授業の内容
本講義で取り扱う予定の項目は、おおむね週ごとに、以下のとおりである。
１．ガイダンス／ＰＴ
２．情報量
３．情報源のモデル化
４．情報源の極限分布
５．エントロピー
６．拡大情報源
７．高次エントロピー
８．条件付きエントロピー
９．相互情報量
１０．通信システムのモデル
１１．情報源符号化
１２．情報源符号化法
１３．通信路のモデル化
１４．通信路容量
１５．通信路符号化
１６．期末試験
講義と演習を組み合わせてすすめていく。
演習は、受講生の発表、ディスカッションを中心としたゼミ形式で行なう。
関連科目
先修しておくべき科目は特にない。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：図解情報理論入門，コロナ社，野村由司彦著。
本講義のＷＷＷ情報は、http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/it/public/ にある。ただし、受講者むけの情報を中心とした内容で、おおむね開講期間のみの設置（一部アクセス制
限あり）。
達成目標
１．情報理論を学ぶことの意味を、コンピュータサイエンスの枠組みのなかで理解する。
２．情報量、エントロピーの概念を理解すること。
３．情報源符号化を理解すること。
４．通信路符号化と通信路容量を理解すること。
５．相互情報量の概念と、通信路モデルとの関係を理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
期末試験（５０％）、受講状況（授業への参画度、プレゼンテーション、質疑応答、レポート：５０％）をもとに成績をつける。
Ａ：８０点以上、Ｂ：６５点以上、Ｃ：５５点以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
担当教官に関する情報
教官居室：F1-206
電子メイル：kawai@tut.jp
ＷＷＷ：http://www.ita.cs.tut.ac.jp/~kawai/
ウェルカムページ
本来、このページがいわゆるウェルカムページであろう。なお、上にあるように、本講義のＷＷＷ情報を提供している。
オフィスアワー
水曜２時限と金曜２時限。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ１）専門技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力。

651

科目名

シミュレーション工学 [Simulation Engineering]

担当教員

後藤 仁志 [Hitoshi Goto]

時間割番号

B01721340

授業科目区分

知識情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

水5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

情報・知能工学系

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
工学系の研究方法には主として実験と数学的解析という２つの道があるが，本講義ではこの両者の中間的性格を持つ数値シミュレーションについて理解を深める．
授業の内容
１．数値解析とシミュレーション（第１〜２週）
・数値解積とは何か
・シミュレーションとは何か
２．MATLAB 入門（第３〜５週）
・基本的なコマンドと演算機能
・グラフィックスの概要
・MATLAB プログラミングの概要
３．MATLAB における微分方程式の数値解（第６〜７週）
・Runge-Kutta 法・Adams-Bashforth-Molton 法・Stiff な微分方程式
４．非線形微分方程式と動力学系（第８〜１０週）
・van der Pol 方程式
・predator-prey 方程式
・化学振動子５．伝導・拡散のシミュレーション（第１１〜１３週）
・熱伝導方程式
・平衡状態の解法
６．振動のシミュレーション（第１３〜１５週）
・波動方程式
・電気回路
・多自由度系試験（第１６週）
関連科目
数値解析
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書は指定しない。適宜、資料を配布する。
参考書：MATLAB の入門書を手に入れておくのが望ましい．より高度な内容については「物理工学系のシミュレーション入門，阿部寛著，講談社サイエンティフィク」に詳しい．その他，「Scilab で学ぶわかりやすい数値計算法，川田昌克，森北出版」も参考になる．
達成目標
研究ツールとして実際に研究者が用いている MATLAB を利用し，複雑なモデルシミュレーションを実行できる力を身につける．
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価する試験（８０点満点）とレポート（２０点満点）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
部屋：F-307
電話：6882e-mail：gotoh@tut.jp
ウェルカムページ
http://www.cch.cs.tut.ac.jp/simukou/ (ID,PWD は講義で連絡する）
オフィスアワー
適宜．ただし，事前にメール(gotoh@tut.jp)によりアポイントメントをとること．
学習・教育到達目標との対応
情報工学課程（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
情報および情報関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D2) 次の３分野の基礎を理解し，情報工学分野において多角的な応用と問題解決ができる能力(ⅰ)新しい計算手段・計算機構を生み出す計算メカニズム(ⅱ)多様な情報から新しい価値を生み出す情報処理メカニズム(ⅲ)情報ネットワーク社会を構築する情報通信メカニズム
知識情報工学課程(D1) 専門技術を駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

652

科目名

プロジェクト総合演習 [Project-based Training]

担当教員

未定 [To be assigned]

時間割番号S01721350

授業科目区分

知識情報専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

集中

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

不明

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標「斬新なアイディアと技術力，チームワークで未来志向のロボットやインタラクティブメディアを創出していく」ことを目標とします。プロジェクトベーストラーニング(PBL)の形式で，未来志向のロボットやメディアの企画立案，プロトタイプ構築までを行います。
授業の内容
プロジェクトベーストラーニング(PBL)形式で行う[1-3 週]未来志向のロボットやメディアの企画立案，アーキテクチャのデザイン[4-7 週]未来志向のロボットやメディアの設計，マイコンによるコントローラの設計[8-12 週]未来志向のロボットやメディアのソフトウェアモジュールの設計・実装[12-14 週]未来志向のロボットやメディアのインタラクションデザインとその評価[15 週]プレゼンと討論
関連科目
知識情報工学実験，プログラミング A/B
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
適宜，関連資料を配布する
達成目標(1)未来志向のロボットやメディアの研究開発動向や応用領域を把握し，新たな次世代ロボットの企画立案からプロトタイプ構築までを行う幅広い知識・経験を身につける。
(2)プロジェクトベースでの大規模システム開発を行う上で必要となる，企画提案，コミュニケーション，プロジェクトマネジメント，技術継承などのスキルを習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準(1) 授業への取組(30%)(2) 議論への参加，企画提案やプレゼンテーションの内容(30%)(3) 最終制作物の内容(40%)
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
この授業は，文部科学省理数学生応援プロジェクト「TUT オープンチャレンジプロジェクト」の一環として行われるものです。他の課程、幅広い年次(１〜4 年)からの履修を歓迎します。またプロジェクトベーストラーニング(PBL)の形式の授業ですので，履修者数を調整させていただくことがあります。
履修を希望される方は，事前に下記まで連絡願います。
連絡先：岡田美智男，F402，0532-44-6886, okada[at]tut.jp
ウェルカムページ
http://www.icd.cs.tut.ac.jp/TUTOCP/
オフィスアワー
火曜日 14:00-17:00，他，在室時には対応できます。
学習・教育到達目標との対応（D1）専門技術を駆使して課題を探究し，組み立て，解決する能力653

学部４年次エコロジー専門Ⅱ

学部４年次 エコロジー専門Ⅱ
時間割コード 科目名

英文科目名

B01810270

エコロジー工学特別演習

B01810280

エコロジー工学卒業研究655

B01810130

実務訓練

Special Seminar on Ecological Engineering
Supervised Research in EcologicalEngineeringOn-the-job Training

B01820950

循環社会工学

Environmental Recycle-Oriented Society

657

B01820770

無機電子工学

Solid State Physics and Chemistry

658

B01820340

電子物性基礎論

Fundamental Theory of Electronic Materials

659

B01820750

プロセス装置工学

660

B01820730

生体環境分析学

661

B01820900

環境材料工学

Process System Engineering
Analytical Chemistry for EcologicalEngineering
Ecomaterials Science and Engineering

B01820360

論理回路設計Logic Design Technology

663

S01821170

IT情報管理Information Management

664

S01821180

総合環境影響評価

Environmental Assessment

665

S01821190

地域再生法

Urban Planning

666

S01821200

食農リスク管理

Risk Management for Food and Agriculture

667

S01821210

ITマーケティング

668

S01821220

知的財産情報管理

IT Marketing
Information management of Intellectual
Property

654

656

662

669

科目名

エコロジー工学特別演習 [Special Seminar on Ecological Engineering]

担当教員

各教員

時間割番号

B01810270

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月 3,金 4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

不明

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
３年次後期末において、所定の単位数以上を習得した者は、卒業研究を実施するために研究室に配属され、指導教員の下でエコロジー工学特別演習を実施する。
配属された研究室の指導教員の下で、生命工学、環境創成、生態環境システムの分野に関して、専門書および学術論文の輪読、卒業研究の課題に関連した分野について学習する。これらに関する説明、質問への回答，議論に参加することによって研究に必要な基礎知識と基本的な方法論を学習する。
授業の内容
指導教員が課した課題について、専門書、学術論文等の輪読を行うとともに、研究課題に関連する図書、文献、資料などを学習し、その内容をとりまとめて発表するとともに論
議を行う。
関連科目
[あらかじめ要求される基礎知識の範囲等]
エコロジー工学課程における授業内容の知識に加えて、語学力と読解力が必要である。問題を解決するために、知識の蓄積に基づく柔軟な思考力が求められる。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
配属研究室で指示する。
達成目標（１）卒業研究に関連する基礎知識を習得し、理解する。
（２）学習した内容を適切に要約し、発表することができる。
（３）研究課題の背景及び目的を理解する。
（４）データの解析方法を理解する。
（５）研究成果を適切に要約し、発表する能力を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題については配属研究室で指示する。
課題に関する輪読、説明、質問への回答、論議への参加状況、卒業研究に関連する基礎知識の習得状況等について、指導教員が総合的に判定する。
A：達成目標の 80%を達成している。
B：達成目標の 70%を達成している。
C：達成目標の 60%を達成している。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
配属研究室の指導教員
教務委員(水野 彰)：G-607 (内線 6904) mizuno@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
指導教員が指示した時間。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D3）技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアにより，国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

654

科目名

エコロジー工学卒業研究 [Supervised Research in Ecological Engineering]

担当教員

８系教務委員, 各教員 [8kei kyomu Iin]

時間割番号

B01810280

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期＋後１

曜日・時限

火 3,火 5,水 3,水 5,木 5〜6

単位数

8

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

エコロジー工学系

研究室

必修

メールアドレス

授業の目標
配属された研究室の指導教員の指導の下で、生命工学、環境創成、生態環境システムの分野に関する研究を実施する。卒業研究を遂行するために必要な基礎知識、実験等に必要な技術、データの解析方法を習得するとともに、研究課題の学術的・社会的意義について理解する。さらに、卒業論文を作成することにより、論文の構成能力、文章作成能力を習得する。また、卒業論文の要旨を作成し、卒業研究発表会における研究成果の発表・質疑応答を通じて、プレゼンテーション能力を習得する。
授業の内容
３年次後期末において、所定の単位数以上を習得した者は、卒業研究を実施するために研究室に配属され、指導教員の下で卒業研究を実施する。
指導教員が課した課題について、学術的・社会的意義を学習し、研究を遂行するために必要な技術を習得して、研究を行う。研究成果は、卒業論文としてとりまとめるとともに、研究成果の要旨を作成して、卒業研究発表会において発表し、質疑に答える。
関連科目
エコロジー工学の科目および基礎科目
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
研究課題ごとに指導教員の指示による。
達成目標
エコロジー工学分野における先端研究の理解と研究手法の習得を目標としており、具体的には下記の事項を達成することを目標とする。
（１）卒業研究に関連する基礎知識を習得し、理解する。
（２）学習した内容を適切に要約し、発表することができる。
（３）研究課題の背景及び目的を理解する。
（４）研究の遂行に必要な実験等の基礎技術を習得する。
（５）データの解析方法を理解する。
（６）卒業論文として研究成果をまとめる能力を習得する。
（７）研究成果を適切に要約し、卒業研究発表会において適切に発表する能力を習得する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
卒業論文および口答試問により評価する。
卒業論文はエコロジー工学系の教員が閲覧し、卒業研究発表会における発表内容、発表方法、質疑に対する回答に基づき、教員の協議によって下の評価を行う。さらに、指導教員は卒業研究の達成度について詳細に判定して成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成している。
B：達成目標の 70%を達成している。
C：達成目標の 60%を達成している。
なお、卒業論文の提出が設定された期限に遅れた場合は、上記評価から減点される。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
指導教員
教務委員(水野 彰)：G-607 (内線 6904) mizuno@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
指導教員が指示した時間。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力（D3）技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力（Ｅ）国内外において活躍できる表現力・コミュニケーション力
論文，口頭および情報メディアにより，国の内外において効果的に表現し，コミュニケーションする能力（Ｆ）最新の技術や社会環境の変化に対する探究心と持続的学習力
社会，環境，技術などの変化に対応して，生涯にわたって自発的に学習する能力

655

科目名

実務訓練 [On-the-job Training]

担当教員

８系教務委員 [8kei kyomu Iin]

時間割番号

B01810130

開講学期

後期２

開講学部

工学部

教員所属

エコロジー工学系

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

必修

曜日・時限

月 1〜5,火 1〜5,水 1〜5,木 1〜5,金 1
〜5

単位数

6

対象年次

4～

研究室

メールアドレス

授業の目標
社会との密接な接触を通じて，指導的技術者として必要な人間性の陶治を図るとともに，実践的技術感覚を体得させる。
授業の内容
学部第４年次学生が従事できる実務のうち，実務訓練の目的にふさわしい業務
関連科目
エコロジー工学課程で学んできたこと。
社会から学んできたこと。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
達成目標
企業等における実務に触れ、仕事の計画、準備、打合せ、実験など具体的な作業、成果のとりまとめと報告など、仕事の進め方を実際に学習する。また、コミュニケーションの能力を高める。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準「実務訓練評定書」及び「実務訓練報告書」並びにに訓練状況の調査結果に基づき，成績の評価を行う。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
指導教員
ウェルカムページ
オフィスアワー
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D3) 本課程で設定された「エコロジー工学特別演習」，「エコロジー工学卒業研究」，「実務訓練」を習得することにより，技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し，諸問
題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力

656

科目名

循環社会工学 [Environmental Recycle-Oriented Society]

担当教員

後藤 尚弘, 水野 勝, 柴田 明司, 松本 安生 [Naohiro Gotoh, Masaru Mizuno, Akiji Shibata, Yasuo Matsumoto]

時間割番号

B01820950

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

金3

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

G603

メールアドレス

選必修

goto@ens.tut.ac.jp

授業の目標
本講義は
１）現代社会における最も重要なキーワードの一つである「循環型社会」とはどういうものかを知るとともに、
２）工学技術者・研究者が企業や自治体において環境関連業務に従事するときに必要な知識を習得することを目標とする。
講義は後藤ならびに非常勤講師が担当する
授業の内容
１
循環型社会とは何か？循環型社会形成推進基本法、各種リサイクル法
２－３ 行政・企業における環境活動 環境マネジメントシステム
４－５ 循環社会システムからみた生態恒常性工学 物質フロー解析、MFCA、LCA
６－７ 食からみた生態恒常性工学 自給率、地産地消、フードマイレージ
８エネルギー・リサイクル技術からみた生態恒常性工学 新エネルギー、バイオマス
９
循環型社会を考える コミュニケーション演習
１０－１１ 環境問題の社会受容性（非常勤講師）
１２－１３ 水質汚濁防止法入門（非常勤講師）
１４－１５ 大気汚染防止法入門（非常勤講師）
関連科目
エネルギー・環境論、環境科学、環境評価計画論、化学生態学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書 生態恒常性工学 藤江幸一編著 コロナ社
達成目標
・現代社会における最も重要なキーワードの一つである「循環型社会」とはどういうものかを学ぶ
・「循環型社会」を形成するための法律を学ぶ
・企業や自治体、市民レベルにおける各種の環境活動を学ぶ、それら活動を実践するための基礎知識を身につける・大気汚染、水質汚濁、廃棄物の現状と各種施策に関する知識を学ぶ
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準「後藤」
毎回レポート１００％「非常勤講師」
未定
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
Ｇ６０３室，内線６９１４，e-mail: goto@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
研究室 HP http://see.ens.tut.ac.jp/
オフィスアワー
適宜メールで受け付けます。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力、論理的思考力、デザイン力、実行力
技術科学分野の専門技術に関する知識を修得し、それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力○未来環境工学コース(D1)化学、生物、物理、数学を基本とし、専門科目群を修得することにより、先端環境技術、環境リスク制御、環境評価・修復の技術、科学的知識を獲得し、それらを駆使し課題を探究し、組み立て解決する能力(D2)持続可能社会を実現する上での課題を理解するとともに、解析・評価できる専門知識と専門技術を獲得し、それらを駆使して持続可能な未来社会の実現に向けた適切な立案と行動を行うことができる能力(D3)実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、技術科学的視点から考察し、説明する能力(D4)技術者が経験する実際上の問題点と課題を理解し、諸問題の工学的な解決を行うためのデザイン能力と与えられた制限下で仕事をまとめ上げる実行力

657

科目名

無機電子工学 [Solid State Physics and Chemistry]

担当教員

田中 三郎 [Saburo Tanaka]

時間割番号B01820770

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期１

曜日・時限

木2

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

G605

メールアドレス

選必修

tanakas@ens.tut.ac.jp

授業の目標
環境・生命工学課程の学生が知っておくべき無機電子材料の基礎を学び、電子の振舞および結晶についての理解を深める。
授業の内容
１週目 ものの大きさ，抵抗率，電界
２週目 ドリフト速度，移動度，平均自由行程
３週目 原子構造，ボーア半径
４週目 エネルギー準位，パウリの排他率、バンドモデル，
５週目 ダイヤモンド結合
６週目 フェルミ分布関数，真性半導体、
７週目 不純物半導体とダイオード
８週目 期末試験
関連科目
高専、または１、２年次の数学教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等［教科書等］
プリント配布
達成目標
A.物質の抵抗(1)単位を正しく扱うことができる。
(2)抵抗率をキャリヤ密度、散乱緩和時間との関係を理解できる。
(3)金属、半導体、絶縁体の抵抗の温度依存性が説明できる。
B.原子構造(1)電子の励起と発光のメカニズムが理解できる。
(2)イオン結合、共有結合が説明できる。
(3)バンド構造が理解できる。
C.半導体の性質(1)フェルミ関数から電子の存在確率を計算することができる。
(2)真性半導体の導電率を Eg,m,n などから計算することができる。
(3)不純物半導体により構成される PN 接合の整流作用を理解できる。
D.結晶構造(1)与えられた結晶面を面指数を用いて表現できる。
(2)格子欠陥の種類が理解できる。
(3)X 線回折の原理が理解でき、簡単回折像から格子定数が計算できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
レポートおよび演習（20％）期末試験（80％）の結果により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
田中三郎 Ｇ-６０５室、内線６９１６、e-mail: tanakas@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
記述なし
オフィスアワー
電話または e-mail でアポイントメントをとること
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

658

科目名

電子物性基礎論 [Fundamental Theory of Electronic Materials]

担当教員

井上 光輝 [Mitsuteru Inoue]

時間割番号

B01820340

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

月5

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
物理現象をミクロな観点から取り扱う量子力学は、電子を粒子性と波動性の二面性をもつものとして取り扱う。量子力学は、固体物性や半導体工学、スピントロニクスやフォトニ
クスの基本的物理で、電気・電子情報工学分野を目指す技術者には不可欠の科目である。本講義は、量子力学の基礎的な考え方と現象の物理的理解を通じて、その応用力を培うことを目標とする。
授業の内容（１）量子力学と古典力学（２）空洞輻射、光量子仮説、光の運動量（３）ボーアの水素原子模型と物質波（４）シュレディンガーの波動方程式（５）固有関数と固有値および期待値（６）不確定性原理（７）ポテンシャル問題と応用例（８）水素原子モデル
関連科目必要とされる基礎知識の範囲：力学、電磁気学、数学（複素関数、微分方程式を含む）
関連科目：固体電子工学，電気物性基礎論Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：電子物性概論 量子論の基礎（阿部正紀著、培風館）
参考書：工学系のための量子力学(上羽 弘著 森北出版)
基礎量子力学(鈴木昱雄著、共立出版)
量子力学(I)(小出昭一郎著、基礎物理学選書５Ａ、裳華房)
なっとくする演習・量子力学(小暮陽三著、講談社）
達成目標
A.基礎的な事項(1)
エネルギーの量子化、粒子の波動性について説明できる。
(2)
物理量の古典論的記述と量子論的記述の対応関係を説明できる。
(3)演算子の基本的性質を理解し、演算子を用いた計算ができる。
B.量子力学の基礎(1)
シュレディンガー波動方程式を立てることができる。
(2)
固有値と期待値の物理的な意味を説明できる。
(3)
波動関数と確率密度について理解する。
(4)
波束による粒子描像の概念を理解し、不確定性原理を説明できる。
C.ポテンシャル問題(1)
１次元量子井戸に対する量子準位と波動関数求めて図示できる。
(2)
１次元山形ポテンシャル問題から、トンネル効果を導くことができる。
(3)
水素原子モデルより導かれる、主量子数、方位量子数、磁気量子数の物理的意味を理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
中間試験４０％、期末試験４０％、演習（小テスト、レポート）２０％の合計として、総合的に評価する。総合点 100 点満点で、評価 A：80 点以上，評価 B：65 点以上，評価 C：55 点
以上。
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
教員居室：C-411，E-Mail：inoue@ee.tut.ac.jp※講義内容の理解を深め、理解度を計るため、随時演習・小テストを行います。教科書の演習問題にも自主的に取り組むこと。
ウェルカムページ
http://www.spin.ee.tut.ac.jp
オフィスアワー
毎週月曜日１６：００〜１７：００＠C-411
学習・教育到達目標との対応(C)技術を科学的にとらえるための基礎力とその活用力

659

科目名

プロセス装置工学 [Process System Engineering]

担当教員

小口 達夫 [Tatsuo Oguchi]

時間割番号B01820750

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木1

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

反応エネルギー工学研究室

メールアドレス

選必修

oguchi@tut.jp

授業の目標
プロセス装置を設計するためには、そこで利用される各種単位操作およびその原理や種々の法則を理解しなければならない。各種単位操作における物理・化学的な現象を講ずる。原理を理解し、単位操作の構成によるプロセスの設計ができるような知識の集積と能力を養うことを目指す。特に反応工学、反応装置工学を中心として、化学反応プロセス、生物反応プロセス、環境反応プロセス等について、その最適操作設計を行うための基礎的な知識を涵養する。
授業の内容
１.プロセス装置設計の基本的な考え方
装置の形態とその役割,装置設計に必要な知識
２.反応工学の基礎(1) 化学反応の種類
３.反応工学の基礎(2）反応装置の分類
４.反応速度式
５.定常状態近似
６.律速段階７.反応機構８.反応器設計の基礎(1)９.反応器設計の基礎(2)１０.反応器設計の基礎(3)１１.複合反応の反応速度解析
１２.複合反応の反応器設計
１３.流体混合モデル
１４.非等温反応器の設計
１５.触媒反応工学
関連科目
化学工学，物理化学，反応速度論
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：草壁・増田，反応工学，三共出版
参考書：橋本，反応工学（改訂版），倍風館
参考書：菅原・菅原，プロセス速度，共立出版
達成目標
簡単な化学反応プロセス、環境保全プロセスの設計や運転、操業実態の解析等を行うための基礎となる物質収支式の導出、物質移動・反応速度の解析、各種単位操作に関する基礎知識等を確実に身に付けていただきたい。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
原則として、期末試験の得点に基づいて評価する。
演習・授業での対応（レポート提出状況）等の成績を最大 30%まで考慮する。
評価基準：下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成している
B：達成目標の 70%を達成している
C：達成目標の 60%を達成している
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
小口達夫：G-406 電話：6930: E メールアドレス：oguchi@tut.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
事前に電話・メール等で連絡して下さい。
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

660

科目名

生体環境分析学 [Analytical Chemistry for Ecological Engineering]

担当教員

木曽 祥秋, 浴 俊彦 [Yoshiaki Kiso, Toshihiko Eki]

時間割番号

B01820730

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

木4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
生体構成物質（特にタンパク質と核酸）の分析に関する基本的事項および環境汚染についての入門として水質測定方法を学ぶものである。前者は、浴が担当し、後者は木曽が担当する。いずれの分野においても、分析の意義と測定原理を理解するとともに、代表的な機器分析法・解析法の原理と概要を理解する。
授業の内容
生体分析（担当：浴）１週目 生体分析学入門と生体分析試料の調製法
２週目 生体高分子の分離・分析法１（クロマトグラフィー）
３週目 生体高分子の分離・分析法２（ゲル電気泳動法）
４週目 生体高分子の検出に利用される基礎技術１（光、酵素、放射性同位元素）
５週目 生体高分子の検出に利用される基礎技術２（抗体）
６週目 代表的な核酸分析法（各論）
７週目 代表的なタンパク質分析法（各論）
８週目 中間試験
環境分析（担当：木曽）
１週目 環境測定技術の概要
２週目 重量分析法（SS、n-Hex）
３週目 容量分析法（アルカリ度・酸度、DO）
４週目 BOD、COD
５週目 窒素類、リン類、クロロフィル
６週目 機器分析の基礎（吸光光度法、原子吸光法、ICP）
７週目 試料の採取・保存・前処理
８週目 期末試験
関連科目
生命有機化学・分子生物学・遺伝子工学
応用物理化学・環境無機化学・環境保全工学・化学生態学など、広い分野に関連する。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書： 特になし。事前にプリントを配布する。
生体試料の分析および環境質分析に関する図書は数多くあるので、図書館の蔵書などを積極的に利用すること。
生体分析関連の参考図書：ライフサイエンス系の機器分析（村尾、新、三共出版）、最適な実験を行うためのバイオ実験の原理（大藤、羊土社）、ゲノム工学の基礎（野島、東京化学同人）、など
環境分析関連の参考図書：水の分析（日本化学学会北海道支部編、化学同人）、新編湖沼調査法（西条八束・三田村緒佐武、講談社サイエンティフィク）、など
達成目標[生体分析]（１）生体構成物質の基本的な分析法の原理と機器分析法について記述、理解できる。
（２）生体構成物質、特にタンパク質と核酸の基本的な取り扱いと各種分析法について記述、理解できる。
[環境分析］（１）基礎的な事項・・・環境質測定の意義と測定原理の基本を理解する。
（２）環境水質測定法・・・水質項目の意義と測定原理を理解する。
（３）機器分析法の基本原理を理解する（４）環境試料の採取・保存・前処理について理解する。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
浴・木曽の成績を平均して評価する。
浴：中間試験(100%)により評価する。
木曽：レポートを 10％、期末試験を 90％とし、これらの合計で評価する。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
木曽：研究室：G-403，電話：6906，e-mail: kiso@ens.tut.ac.jp
浴 ：研究室：G-505，電話：6907，e-mail: eki@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
疑問点があれば何時でも質問してください。（木曽・浴）
オフィスアワー
講義後、当日の昼休み、またはその当日、電話かメイルにてアポイントメントを取ってください。（木曽・浴）
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

661

科目名

環境材料工学 [Ecomaterials Science and Engineering]

担当教員

辻 秀人 [Hideto Tsuji]

時間割番号B01820900

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

前期

曜日・時限

火4

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

環境・生命工学系

研究室

選必修

メールアドレス

授業の目標
21 世紀における人類の生存には環境保全型・解決型・調和型材料に関する科学・技術の確立が重要な課題である。そこで本授業ではエコロジー工学に深い関わりをもつ環境
材料の基礎について講義する。
授業の内容
高分子材料の基礎と応用について論じる。
１． 高分子の概念(I)
２． 高分子の概念(II)３． 合成高分子の生成(I)４． 合成高分子の生成(II)５． 合成高分子の生成(III)
６． 高分子の固体の構造と性質(I)７． 高分子の固体の構造と性質(II)８． 高分子の固体の構造と性質(III)
９． 高分子溶液の性質(I)１０． 高分子溶液の性質(II)１１． 分子量の決定法(I)１２． 分子量の決定法(II)１３． 応用(I)１４． 応用(II)１５． 応用(III)
関連科目
生命有機化学（３年生）・物理学の基礎を理解していること。
化学、物理学（固体）、物理化学、有機化学、無機化学
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：大澤善次郎、入門 新高分子科学、裳華房（講義に必ず持参すること）
達成目標
高分子材料の作製法、構造、物理特性、および機能を理解すること。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
試験(50%)、レポート(40%)、授業での対応（10%)により評価する。
追試は行なわない。 講義中の私語は厳禁。
評価基準：原則的にすべての講義に出席したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
G-606, Phone: 44-6922、e-mail: tsuji@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
講義直後
学習・教育到達目標との対応（Ｄ）技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力
エコロジー工学およびエコロジー工学関連分野の専門技術に関する知識を獲得し，それらを問題解決に応用できる実践的・創造的能力(D1) 本課程で設定された数学，物理，化学，生物を基本科目とする専門 II の科目を習得することにより，物質生産および廃棄物処理プロセスを総合的に理解し，物質を解析・変換・評価できる科学技術の知識を獲得し，それらを駆使して課題を探求し，組み立て，解決する能力

662

科目名

論理回路設計 [Logic Design Technology]

担当教員

原田 八十雄 [Yaso Harada]

時間割番号B01820360

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

後期１

曜日・時限

金 1〜2

単位数

2

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

電気・電子情報工学系

研究室

ISSRC

メールアドレス

選択

harada@ee.tut.ac.jp

授業の目標
半導体微細加工技術の進展により，例えばシリコン（Si）ウエハ上の１cm 角のチップ内に 1 億万個以上のトランジスタを集積できるようになってきた。これに伴い，3D-TV,
i-phone,携帯電話やデジタルカメラなどの電子機器の開発に不可欠な DRAM（半導体メモリ）や CPU（中央演算処理装置），画像処理（MPEG や JPEG など），通信などの各種のLSI（大規模半導体集積回路）を Si ウエハ上に集積した１チップシステム LSI（または SoC：System on Chip と呼ぶ）時代が到来している。このような最先端のシステム LSI を設計するため LSI 設計技術や設計手法並びに SoC の応用例等を修得する。
なお，本講義は，日本の大手半導体企業のコンソーシアムである㈱半導体理工学研究センター（STARC）の協力講座として実施する。
授業の内容
１．システム LSI とは何か，特徴と役割，並びに応用について解説し，システム LSI の概要を学ぶ。
２．システム LSI の回路設計工程と手順・特徴などをまず概説し，以下で主要各工程を説明する。
３．システム LSI 設計での機能・論理設計の手法技術を解説する。
４．システム LSI 設計での検証技術について解説する。
５．システム LSI 設計でのレイアウト設計技術を解説する。
６．システム LSI 設計でのレイアウト設計でのタイミング検証技術を解説する
７．システム LSI 設計に必要な低消費電力設計技術を解説する。
８．システム LSI の開発事例として，デジタルカメラ用システム LSI などを紹介する。
関連科目
論理回路Ⅰ，Ⅱ
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：STARC 編纂テキスト「LSI 設計編」を用いる。教材は配付する。
参考図書：田丸啓吉「論理回路の基礎（改訂版）」，工学図書，平成 13 年
小谷敦彦，西村正「LSI 工学：システム LSI の設計と製造」，森北出版，2005 年
電子情報通信学会編 岩田 穆「VLSI 工学-基礎・設計編-」，コロナ社，2006 年
達成目標
１．システム LSI とはーシステム LSI の特徴や身近な応用例が理解できている。
２．システム LSI の設計工程－トップダウン設計の考え方と設計・検証工程が理解できている。
３．システム LSI 設計での機能・論理設計－RTL（Register Transfer Level）の設計手法が理解できている。
４．システム LSI 設計での検証技術－単独回路とシステム全体の検証手法が理解できている。
６．システム LSI 設計でのタイミング検証－検証項目と検証手法が理解できている。
７．システム LSI 設計の低消費電力設計技術－典型的な設計技術が理解できている。
８．システム LSI の開発事例－上記学習技術・方法が実際どのように使われているかが理解できている。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
達成目標の全体の達成を総合的に評価するレポート（７０点満点：原則毎週）と試験（３０点満点：3 回程度，事前に予告）の合計点で評価する。
A: 80 点以上 B: 65 点以上 C: 55 点以上 D:55 点未満
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
単位取得者には㈱半導体理工学研究センター（STARC）より，半導体業界が推奨する設計技術内容を学習した証として STARC 修了証が授与される。
居室：VBL（ベンチャービジネスラボラトリー）３階３０１号室
内線：7131 （外線 0532-44-1244）
E-mail: harada@eee.tut.ac.jp
ウェルカムページ
http://www.dev.eee.tut.ac.jp/ishidalab/
http://www.vbl.tut.ac.jp/
オフィスアワー
講義終了後 1 時間程度。これ以外でも事前に連絡があれば対応可能。
学習・教育到達目標との対応
３系；（D2)専門的技術を駆使して課題を探求し、組み立て、解決する能力の育成
８系；(D2) 実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，技術科学的視点から考察し，説明する能力

663

科目名

IT 情報管理 [Information Management]

担当教員

未定 [To be assigned]

時間割番号S01821170

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

不明

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
農業現場に必要とされる農業情報の収集・分析及び加工・配布方法を学ぶ。また、PowerPoint によるプレゼンテーション、Excel によるデータ管理・分析、ネット販売システムの基
礎など農業情報のための情報処理ツールを習得する。
授業の内容
１回目：コンピュータの基礎知識
２回目：ネットワーク基礎
３回目： Word による文章作成
４回目： PowerPoint によるプレゼンテーションとホームページの作り方
５回目： 農業情報収集と経営管理
６回目： Excel 基礎
７回目： Excel による農業統計分析
８回目：ネット販売システムの構築基礎と携帯利用法
関連科目
予め要求される基礎知識：特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
情報処理関係全般
達成目標
A.
基礎的な事項(1)
Windows の基本操作の習得(2)
ネットワークの基礎およびセキュリティ対策の理解(3)
インターネットサービスの仕組みを理解
B.
情報収集と分析(1)
農業経営管理ソフトを理解(2)
サーチエンジンの利用、データ管理方法を理解(3)
Excel の基礎と統計分析
C.
情報の加工・配布(1)
Word，PowerPoint の基礎(2)
ホームページの作り方を理解(3)
農業における携帯活用を理解(4)
ネット販売システムの基礎
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポート等により評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石明 G503 内線 6913 e-mail: hiraishi@ens.tut.ac.jp
山口誠 B413 内線 6954 e-mail: makoto@hse.tut.ac.jp
入部百合絵 情報メディア基盤センター 内線 6638 e-mail: iribe@imc.tut.ac.jp
渋澤博幸 B409 内線 6963 e-mail: shibu@hse.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-メールで随時応対します。
学習・教育到達目標との対応

664

科目名

総合環境影響評価 [Environmental Assessment]

担当教員

未定 [To be assigned]

時間割番号S01821180

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

不明

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
近年の環境問題は様々な要素が絡んでおり、その本質を見極めることは容易ではない。本講義では農業および関連分野の従事者が知っておくべき環境問題（循環型社会、
地球環境問題、水質、廃棄物など）をわかりやすく解説するとともに、そのような環境影響を評価する方法について学習する。
授業の内容
第１回 イントロダクション
第２回 農業と環境問題
第３回 社会と環境問題
第４回 環境マネジメントシステム
第５回 環境影響評価入門
第６回 環境影響評価事例１
第７回 環境影響評価事例２
第８回 農業と環境問題の将来
第９回 農業の生態系（環境）へのインパクト
関連科目
特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
吉沢正「対訳 ISO14001:2004 環境マネジメントシステム ポケット版」 日本規格協会
エコアクション２１中央事務局「エコアクション２１ハンドブック」環境コミュニケーション
達成目標
1) 環境問題、特に農業にかかわる問題に関する知識を体系的に身につける。
2) 環境経営、特に農業にかかわる分野に関する知識を身につける。
3) 環境評価方法を自ら実践できるようになる。
4) 環境問題に対する高い知識を持った農業および関連分野の従事者になる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石 明 G-503 内線 6913 e-mail: hiraishi@ens.tut.ac.jp
後藤尚弘 G-603 内線 6914 e-mail: goto@eco.tut.ac.jp
井上隆信 D-811 内線 6852 e-mail: inoue@tutrp.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-メールで随時応対します。
学習・教育到達目標との対応

665

科目名

地域再生法 [Urban Planning]

担当教員

未定 [To be assigned]

時間割番号S01821190

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

不明

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
食農産業中心に地域経済の活性化、地域連携、自然・食・観光など総合的に取組む地域再生策、科学的計画策定手法、コントロール手法等を学び、基礎的かつ実践的な都市地
域再生の専門的知識を習得する。
授業の内容
1 回目：イントロダクション
2 回目：地域の現状の把握と分析
3 回目：公共施設、地域連携と都市再生
5 回目：歴史遺産（景観）を活用したまちづくり
6 回目：商店街の活性化と地域まちづくり
7 回目：農業・自然資源の再生・開発と地域まちづくり
8 回目：安全・安心の地域まちづくり
9 回目：地区の計画・デザイン提案 1
関連科目
予め要求される基礎知識：特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
まちづくり教科書シリーズ 日本建築学会編（丸善株式会社）
達成目標
A.
地域再生の概説、地域の現状把握と分析手法を理解する
B.
景観の活用、商店街の活性化、自然資源の再生、安全・安心、地域連携と地域再生の関係を理解する
C.
農、コンパクトな、心地よいまちづくりの計画・デザイン提案を理解する
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石 明 G-503 内線 6913 e-mail: hiraishi@ens.tut.ac.jp
大貝 彰 D-706 内線 6834 e-mail: aohgai@urban.ace.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-メールで随時応対します。
学習・教育到達目標との対応

666

科目名

食農リスク管理 [Risk Management for Food and Agriculture]

担当教員

未定 [To be assigned]

時間割番号S01821200

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

不明

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
食品および農畜産物の安全・安心の確保するための基本概念、方法論、トレーサビリティ―システムの概要を修得し、生産現場への HACCP、GAP 導入についても学ぶ。
授業の内容
第１回目 食の安全―歴史と概要
第２回目 食品微生物と衛生管理
第３回目 食品管理の基準と HACCP システム
第４回目 農産物の安全性とリスク管理
第５回目 最先端技術を用いた食品内異物検査の現状
第６回目 GAP の概要と動向
第７回目 JGAP 管理点と適合基準
第８回目 農場チェック〜事例紹介
関連科目
予め要求される基礎知識：特になし。
関連科目：特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特になし。
参考書：「食品トレーサビリティのすべて」を薦める。
達成目標
A.基礎的な事項(1) 食の安全と安心の概念を理解できる。
(2) トレーサビリティ―が理解できる。
(3) HACCP、GAP を理解できる。
B.食品の安全(1) 食品・農産物生産における安全性の確保の取り組みを理解できる(2) トレーサビリティ導入の背景を理解できる。
(3) 病原性微生物に対する衛生管理の重要性を説明できる。
C.非破壊検査(1) 非破壊検査の手法が理解できる。
(2) 導入のメリットを説明できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石明 G-503 内線 6913 e-mail: hiraishi@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-メールで随時応対します。
学習・教育到達目標との対応

667

科目名

IT マーケティング [IT Marketing]

担当教員

中野 和久, 未定 [Kazuhisa Nakano, To be assigned]

時間割番号S01821210

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

研究室

メールアドレス

授業の目標
農畜産物の販売強化、販売戦略を構築するマーケティング理論を学び、特産農畜産物のブランド化の方法論についても習得する。
授業の内容
第１回目 東三河地域の食農産業分野の現況
第２回目 マーケティングの基礎知識と戦略
第３回目 マーケティングフレームワークの活用
第４回目 身近な IT 活用マーケティング
第５回目 ブランドの基礎知識
第６回目 ブランドマーケティングの概要
第７回目 ブランド化へのステップとマネジメント
第８回目 ブランドマーケティングの実践
関連科目
予め要求される基礎知識：特になし。
関連科目：特になし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特になし。
参考書：特になし。
達成目標
A.基礎的な事項(1) ポジショニングが理解できる。
(2) ターゲティングが理解できる。
(3) ＩＴを使ったマーケティングができる。
B.マーケティング(1) 基本的なマーケティング理論が理解できる。
(2) 戦略書を理解する。
(3) 農畜産物の販売戦略を構築できる。
(4) フレームワークの構築と利用ができる。
C.ブランドデザイン(1) 農畜産物のブランド化への方法論を理解している。
(2) 農畜産物のブランドデザインを構築できる。
(3) ブランド農産物の販売戦略を構築できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
平石明 G-503 内線 6913 e-mail: hiraishi@ens.tut.ac.jp
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-メールで随時応対します。
学習・教育到達目標との対応

668

選択

科目名

知的財産情報管理 [Information management of Intellectual Property]

担当教員

小西 徹, 未定 [Toru Konishi, To be assigned]

時間割番号S01821220

授業科目区分

エコロジー専門Ⅱ

選択必修

開講学期

通年

曜日・時限

集中

単位数

1

開講学部

工学部

対象年次

4～

教員所属

研究室

選択

メールアドレス

授業の目標
農業技術やその関連産業で生み出される知的財産の情報管理について学び、地域特産物のブランド化に関する権利取得法等についても学ぶ。
授業の内容
第１回目 知的財産と知的財産権制度
第２回目 特許権第３回目 商標権第４回目 地域ブランド
第５回目 種苗法
第６回目 特許調査
第７回目 条約
第８回目 知的財産の保護
関連科目
予め要求される基礎知識：特になし。
関連科目：なし。
教科書、主要参考図書、参考文献（論文等）等
教科書：特になし。
参考書：特になし。
達成目標
A.基礎的な事項(1) 農業分野の知的財産の定義が理解できる。
(2) 知的財産に関する用語を正しく理解できる。
(3) 農業およびその関連産業に関連する既存の知的財産を検索できる。
B.知的財産権(1) 知的財産の権利化の方法を理解できる。
(2) 知的財産の利用法を理解する。
(3) 地域団体商標権の内容を理解できる。
(4) 知的財産の保護に関する法律を理解している。
C.種苗法・育成者権(1) 新品種の定義と申請方法を理解している。
(2) 育成者権の定義を理解できる。
(3) 自家増殖の可否を判定できる。
成績の評価法（定期試験、課題レポート等の配分）および評価基準
課題レポートにより評価する。
評価基準：原則的にすべての講義を受講したものにつき、下記のように成績を評価する。
A：達成目標の 80%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 80 点以上
B：達成目標の 70%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 65 点以上
C：達成目標の 60%を達成しており，かつ試験・レポートの合計点（100 点満点）が 55 点以上
その他（担当教員の部屋・電話番号、Ｅメールアドレス等の連絡先等）
ウェルカムページ
オフィスアワー
e-メールで随時応対します。
学習・教育到達目標との対応

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