様式６号の７
学番

令和５年度

学校自己評価表

34

県立長岡向陵高等学校（計画）

学校運営計画
学校運営方針

１ 学力の保障「授業第一」
１ 教育目標(1) 生徒が主体的に取り組む授業、わかる授業を実践
・聡明な判断（自律・自助）
・研究授業を行い自教科はもちろん、他教科の授業を参観し意見交換を行い、改善点を共有する
広い知識と科学的思考に裏付けら
・年２回の授業改善研修、特にＩＣＴ活用研修を行い授業改善に活かす
れ、事に臨んで適切な判断のでき・模擬試験やスタディーサポート、生徒へのアンケート等の結果をもとに、授業改善により学力る人間に育てるの向上及び生徒の授業への満足度を検証する
・強い力（誠実・勇気）(2) 学力を向上させ、大学進学を主とした進路希望を達成させる
強靱な体力と不屈の忍耐力を持
・大学等進学率８５％以上、国公立大学合格６０人以上
ち、信念を持って行動するたくま
・数値目標を達成するために、進研模試３教科偏差値５０～５８の生徒を増やすしい人間に育てる・温かい心（敬愛・協和）
２ 成長の保障「文武一貫」
相手の立場に立ってものごとを考(1) 社会人として自立し、人に優しく、心身ともに逞しく成長し、社会に貢献する人間を育成する
え、人の心を汲み取って思いやる
・部活動や特別活動等を通じて、徳育・体育にも力を注ぎ、生徒の全人格的な発達を目指す
温かい心を持った人間に育てる
・元気よく挨拶することができ、何事にも勇気を持ってチャレンジできる生徒の育成を目指す(2) 生徒指導について、職員で課題を共有し指導する【スクールミッション】
・規範意識の醸成と自己管理能力の向上を図る○主体的な学習と部活動、学校行
・「生徒指導研修資料」を活用した校内研修を３回以上実施し、ケースに応じたグループワークを事への取組をとおして、それぞれ行い、生徒指導力を高める。の進路希望を実現するための学力・課題を抱える生徒には、生徒に応じたチームを作り、迅速できめ細やかな対応を行う。と未来を生き抜く人間力を育成する
３ 校務分掌組織を生かした学校運営を行う○企業等と連携した地域探究活動(1) 全職員の学校運営参画意識を高める
により、課題理解と解決能力を養(2) 運営委員会を定期的に開催し、情報交換、学校ビジョンの策定等に努める
い、新たな価値を創造する資質と(3) 部体制をもとに部長がリーダーシップを発揮しながら、学年との調和を図り学校運営を進めて能力を身に付け、地域発展の中核行くとなる人材を育成する○長岡・川西地域唯一の高校とし １ 今年度の主な取り組みて、「やっぱり、好きんが、向陵」(1) 生徒の家庭学習習慣をつくり、学力を向上させるの合い言葉のとおり、誰からも信・家庭学習時間の確保、適切な課題提供、Classi等による効果的な指導頼され、愛され、誇りあふれる、(2) 授業の工夫・改善、新カリ対応…資質・能力の育成 主体的・対話的・深い学び等
地域の拠点校を目指す
・質の向上・ＩＣＴ機器のマストアイテム化・観点別学習評価への対応(3) 大学入学共通テストを始めとする入試への対応、進路指導体制の充実【勤務時間の意識改革】
・共通テスト、大学個別入試、学校推薦型、総合型選等の対応と指導○勤務時間の適正な管理と業務の・生徒・保護者等に正確で有用な情報提供、目標達成への相談・指導の充実
見直しを行い教員の時間外の勤務(4) 総合探究指導体制の確立･･･生徒の主体性を伸ばし、協働を促す実践
時間を削減する・地域の企業、県の事業（鮭プロジェクト）、ＮＩＥとの連携、学年連携(5) 安心・安全なより良い学習環境づくり、県作成教育プログラム等の実施、教員研修
・人権尊重・いじめ、差別のない、思いやりのある人間関係づくり(6) 成年年齢引き下げへの対応
・意識付け・保護者等の協力を求める(7) 教員の時間外勤務時間削減
・月80時間、年間720時間を超える教員をゼロにする

昨年度の成果と課題

年度の重点目標

具体的目標○進路指導においては、国公 基礎学力を身につけさせ、進路希望を ・学力の到達度観測、授業改善、シラバ
立大学合格者数が62人と目標 達成させるための学習指導力の確立
スの精度向上を大きく上回ることがで き・効果的な宿題、予習、復習を前提とした。学校推薦型選抜や総合型
た授業、小テストによる確認等
選抜での出願が増加傾向にあ 入学から卒業までの計画的キャリア教 ・進路ガイダンス、進路講演会、オープり、進路指導部と担任 の連 育の推進
ンキャンパス参加、大学講義体験、キ携を一層深め、より丁寧な出ャリアアップセミナー(卒業生講話)等
願指導が課題である。
によるキャリア教育の充実と職業観の○新型コロナウイルス感染症
醸成の感染拡大が教育活動に影響 生徒指導の徹底による校内規律の確立 ・SNS教育プログラムによるネットモラルした場面があったが、行事と特別活動の活性化の指導、SOSの出し方に関する授業によ内容を見直すなど適切に対応
りいじめ、自殺の未然防止指導、頭髪することができた。特に体育指導、制服着用指導を行う。
祭、聡慧祭は生徒が主体 的・校則遵守の指導を繰り返し行い、規範に企画、運営する方向で積極意識や社会性を育成する。
的に活動した。今後も生徒の・清掃や校内美化の指導を通して、社会主体性を尊重しながら 効果性や公共心を育成する。

的な支援・指導をしていくこ
・心身の健康管理や食育等を通して、健とが課題である。
全な生活習慣の確立を図る。
○ＩＣＴ機器の整備（生徒一・人権尊重の精神やいじめを許さない意
人１台端末、職員用Ｉｐａ
識を育み、自他の相互理解の上にたっｄ）、ＩＣＴ職員研修により、た共生・協力の精神の涵養を図る。
ＩＣＴ教育環境が整備され・ＨＲ活動・生徒会活動・学校行事の特た。これらを生かして、主体別活動の活性化に努め、生徒の自発的的・対話的で深い学びを実現
・自治的活動を促進し、自主・自律のするため、今後も授業改善を心を育成する。
進めていくことが課題である。また、Classiを効果 的 保護者、地域社会との連携を図り開か ・ホームページの更新回数を増やし、積に活用し、学年通信、進路情 れた学校づくりを推進する。
極的に情報発信を行う。
報、生徒指導情報、アンケー・クラッシーを活用し保護者、生徒へタト等を発信した。
イムリーに情報配信をする。
〇創立40周年記念式典、記念・総合的な探究の時間では、企業等と連講演、記念事業（40周年記念
携した地域探究活動により、課題理解と誌作成、生徒玄関に校名板の解決能力を養い、新たな価値を創造する
設置、同窓会から楽器寄贈）
資質と能力を身に付け、地域発展の中核を計画どおり実施した。となる人材を育成する
重点目標

基礎
学力を早期に身に付けさせる
学習
指導の確立

具体的目標

具体的方策

・授業時数が確保された年間行事計画を作
教・学力の到達度観 成する。
務測、授業改善、シ ・ICT環境を整備し、学習活動の充実を図部
ラバスの精度向上 る。
・授業改善研修の実施や互見授業の設定に・効果的な宿題、 より、教科指導力の向上や指導法の改善を予習、復習を前提 図る。
進 路 とした授業、小テ スタディサポートや進研模試を活用し、基指 導 ストによる確認等 礎学力の定着度を確認し、指導の工夫・充部
実を図る。
生 徒
指 導部

１
学
年

B評価の基準

朝学習を実施する。

・実施授業時数を確保する。確保率100%以上A
90%以上A 90%未満C・学習環境について学
校評価アンケート肯定的な評価85％以上A 80％以上B 80%未満C
進研模試7月と1月の3教科GTZ(学習到達度)比較で、1・2学年ともB3 (偏差値50程 度 ) 以下の割合5%以上減少「学校生活に関わるアンケート」４．５．６
において、「まずは十分である」以上が８５％以上。
年間１５０回

週末課題を実施する。

年間３０回

挨拶、頭髪服装、スマートフォンルールを始めとして校則遵守の指導、徹底を図る。
また、アンケートを用い、生徒の悩み等を早期に把握するよう努める。

一日平均2時間の家庭学習を定着させる。
定着度６０％以上
朝学習を実施する。
年間１５０回
週末課題を実施する。
年間３０回
一日平均2時間の家庭学習を定着させる。
定着度６０％以上
週末課題を実施する。
年間２０回
朝学習を実施する。
年間１００回
４年制大学進学希望者については、平日３ 定着度６０％時間、休日４時間の家庭学習を定着させる。
進路 ・ガイダンス等に 国公立・私立を問わず様々な大学の分野系 12分野以上の系統別講
指導 よる大学入試シス 統別大学講義体験を、1・2年生対象で実施 義の設定と実施、及び部テムの理解し、進学意欲の向上と意識の啓発を図る。 生徒全員のレポート提出２学年
３学年

入学
から卒業までの計画
的キャ・高大連携事業やオープンキャンパ 学年毎の進路講演会、また特に、３年生向ス等による進学意 けのガイダンスを積極的に実施し、模擬試識の向上
験結果の振り返りや大学入試のシステムを理解させ、進学意欲の向上を図る。
・キャリア教育による職業観の醸成 オープンキャンパスや大学見学等に積極的

生徒会指導部（図書視聴覚）

各学年1回以上の進路講演会、及び、3年生対象進路ガイダンスの年３回以上の実施

1・2年生全員のオープに参加させ、進路目標を明確にするととも ンキャンパスへの参加に進学意識を高める。とレポートの提出
基本図書及び生徒希望図書を充実させる。 リクエストや要望に応える。
学校放送等で円滑な運営を行うために、視 視聴覚委員会の円滑な聴覚委員に視聴覚機器及び放送機器の操作 活動を支援する。
等を指導し、視聴覚委員会の活動を促進する。

評価計画
的キャ
リア
教育の推進

１
学
年

２
学
年

進路に関する講義・講演会を実施する。

年２回

読書指導・探究学習を行い，自己のあり方や社会との関わりについて考えさせる。

読書課題の実施２回
探究学習発表会の実施
年１回

進路関係見学会等への参加を促す。

大学見学・体験入学等

スタディーサポート・模擬試験結果を踏まえ、教員が個別指導を行う。

年１回

進路に関する講義・講演会を実施する。
読書指導・探究学習を行い、自己のあり方や社会との関わりについて考えさせる。

年２回
読書課題の実施２回
探究学習発表会の実施
年１回
大学等の見学を実施
年２回

各種進路関係見学会へ参加させる。
スタディーサポート・模擬試験結果を踏まえ、教員が個別指導を行う。
保護者向けの進学講演会を実施し、進学に関する理解を深めてもらう。
保護者向けの進学講演会を実施し、進学に関する理解を深めてもらう。

３学
年

年２回

模擬試験の結果を踏まえ、担任による個別面接指導を行う。

年２回以上

学年だよりを通し、進路指導部と連携して進路情報を提供する。

月２回以上長期休業中に進学補習を実施する。
平常補習を実施する。

夏季休業中10日以上
計画通りに実施

生徒 ・ネットモラル教 日々の教育活動を通じ、頭髪服装指導を行う。
指導 育、頭髪指導、制 生徒指導部を中心とし全職員の協力のもとSNS教部
服 着 用 指 導 を 行 育プログラム、SOSの出し方に関する授業を行う。
う。

年１回

自転車通学街頭指導の実施を行う。
年3回の校内研修の実施。

生徒
・校則遵守の指指導
導を繰り返し行の徹い、規範意識や底に社会性を育成す
よるる。
校内 生徒 ・心身の健康状態を ①定期健康診断を通して、自分の発育や健康状態
規律 指導 意識し、適切な自己 を把握させる。の部
管理ができる実践力 ②疾病管理中の生徒に、定期的に管理状況の確認
確立 （管理保健) を育成する。
（保健） と健康相談を行う。と③心の問題を抱える生徒に対しては、早期発見に特別努め、関係職員、保護者、関係機関と連携しなが活動ら対応する。

・SNS教育プログラムの実施
・SOSに関する授業の実施
・年３回校内研修の実施
・「学校生活に関するアンケー
ト」の項目４，５，６，９の回答において、「まずは十分である」以上が８５％以上。

①４月から６月に実施②行事や長期休業前に年６回程度③個別対応は随時。「心の健康アンケート」年１回④「性に関する指導」「救急法講習会」実施④健康や保健に関する全体指導を行う。
保健だより年５回以上
・校内の環境整備活 ①ゴミの分別と削減を徹底する。
①委員会生徒と職員でゴミ分動を通して、安全か ②清掃用具の管理と整備を行う。
別指導を徹底する。
つ清潔な生活習慣を ③行事の機会を生かして、清掃指導の強化と公共 ②環境整美委員会で年２回点身につけさせると共 施設としての意識づけを行う。
検する。に、公共心を育くむ。
③文化祭、卒業式、学期末の（清掃）大清掃で指導を強化する。
・災害発生時に、安 避難訓練を通して、災害発生時の意識を高め、防 新年度早期に避難訓練を実施
全確保と人命確保の 災の知識と実践力を身につけさせる。
し、避難経路及び避難方法等行動がとれる実践力の指導を行う。
を養う。（防災）

生徒会指導部

生徒会諸活動、ＨＲ活動、学校行事を通じ、協力して諸活動を成し遂げる達成感を持たせる。

・体育祭、聡慧祭、球技大会、聡慧会総会(年２回)等の計画的実施と事前のクラス討議。
・専門委員会(年２回)。
・生徒会オリエンテーショ
ン。
・壮行式

男 女 平 ・人権尊重の精神
各種研修会に積極的に参加し、レポート等、人権 やいじめを許さな としてまとめ、職員全体で共有する。
教育・同 い意識を育み、自参加した研修を職員会議等で報告･共有する。

和教育推 他の相互理解の上新入生を対象とした学習歴アンケートを進委員会 にたった共生、協 行い、活用する。

アンケート結果を職員会議等で報告･共有す力の精神の涵養をる。
図る。
生徒･職員向け人権教区･同和教育講演会講演会の実施し、生・ＨＲ活動・生徒 を実施し、人権意識を醸成する。
徒の意識が向上した。
会活動・学校行事
副読本「生きるⅤ」、ビデオ教材などをホームルームで人権をとおして生徒の 活用した授業を、ホームルームで行う。委 教 育 ･ 同 和 教 育 実 践 す
人権意識の醸成を 員会で、教員が活用できる教案を作成する。 る。
促す。

教務 ・保護者や地域に ・学校ホームページの充実を図り、地域や部
積極的に情報に公 保護者・生徒への情報発信を行い、教育活開と発信を行う。 動の公開に努める。
・ｵｰﾌﾟﾝｽｸｰﾙや公開授業を設け、保護者・地域に情報を発信するとともに、授業改善の契機とする。

・HPの更新を行う。更
新計画達成度100%A 80%以上B 80%未満C
・公開授業アンケート
肯定的な評価90％以上A
80%以上B 80%未満C・ｵｰﾌﾟﾝｽｸｰﾙｱﾝｹｰﾄ肯定的な評価80%以上A 70%以上B 70%未満C・PTA・後援会活動の運営において、PTA・後援会役員および保護者との連携を密にする。
・PTA会報の発行等で、保護者に情報発信をする。

・PTA活動の参加について学校評価アンケート
積極的参加65％以上A
50%以上B 50%未満C・PTA会報の満足度ｱﾝｹｰ
ﾄ 80％以上A 50%以上
B 50%未満C

生徒指導部

・「生徒の日常生活についての心得」を発行し、保護者との連携を密にしていく。また、いじめ防止基本方針を周知する。
・「保健調査票」と行事前の「健康調査」の実施を基本とし、必要に応じて保護者面談や受診の勧めを行う。また、「保健だより」を発行し意識啓発を行う。

・年３回の発行 、PTA総会時に資料を配付し、説明する。
・「保健調査」年１回、「健康調査」、面談等は随時「保健だより」年５回以上

進路指導部「進路の手引き」を発行するとともに、学年進路や進路指導主事を講師とした保護者対象の進路講演会等を実施し、保護者に対して的確な進路情報を提供する。

学校評価アンケートでの保護者回答「進路情報を適切に提供」『まずは十分』以上の割合が全学年85％以上

生徒会指導部

生徒会諸活動を活発にし、成果を生徒会刊行物等により保護者に発信する。

生徒指導部（管健康で清潔、かつ節度ある生活ができるよう留意する。

生徒会行事ごとの壁新聞の作成（年３回）
会誌「飛翔」発行(年１回)
健康・環境に関する広報活動を適宜行う。

総会時の学年ＰＴＡ、保護者面談を通して生徒の現状を理解させ、学年だよりで学校の状況を伝える。
総会時の学年ＰＴＡ、保護者面談を通して生徒の現状を理解させ、学年だよりで学校の状況を伝える。
総会時の学年ＰＴＡ、三者面談を通して生徒の現状や学校の様子を理解してもらう。
学年だよりで学校の状況を伝える。

学年ＰＴＡ１回
保護者面談１回
学年だより年35回
学年ＰＴＡ１回
保護者面談１回
学年だより年35回
学年ＰＴＡ 年１回
三者面談 年１回以上
学年だより 年30回

保護者、地域社会との連携

理保健）

1学年
2学年
3学年

総合評価
成果と課

題