空手道専門分科会企画
テーマ「中学武道必修化」および「空手道と健康」
日時：平成 27 年 9 月 10 日（木）13：30―15：30
場所：日本体育大学 世田谷キャンパス 教育研究棟 2 階1202 教室

講師：嘉手苅 徹（琉球大学非常勤講師）「沖縄県における中学校武道の空手道採用状況について―近代沖縄の学校教育への空手導入を手がかりに―」沖縄県では、中学校の空手道授業実施校は 127 校、約 83％であった（2014 年公益財団法人全日本空手道連盟調べ、『あゆみ』vol.11，2015，１月号）。全国平均では 2％に満たない中で、どうしてこのような高い採用率となっているのだろうか。
この理由を明らかにするには、近代沖縄における空手発祥の歴史的背景と経過を踏まえて、学校教育への導入と地域行事等との結びつきにその手がかりがあると考えられる。

講師：豊嶋 建広（麗澤大学）「空手道と健康―認知症予防としての中高年のための空手道―」
高齢社会を迎えて、現在認知症の高齢者は約 460 万人、その予備軍は 400 万人と言われている（H25 厚生労働省平成 24 年 8 月 24 日発表資料）。そして、有酸素運動（『認知症疾患治療ガイド 2010』）や知的活動・余暇活動を行う人の認知症発生率が低いことがわかっている。そこで、空手道の型を有酸素運動および知的活動として行うことで、認知症予防につながらないかを検討する。

剣道専門分科会企画

テーマ「剣道とマスメディア－テレビ放送からみた剣道－」

講師：太田雅英氏（平成 10 年、NHK 入局。現在は大阪放送局アナウンサー。大相撲を中心にスポーツ中継を担当。剣道では世界剣道選手権、全日本剣道選手権、国体、高校総体の中継担当。にんげんドキュメント「ただ一撃にかける」、スポーツ大陸「己に克て」、関西クローズアップ「明日に向かって撃て」などの制作に関わる。剣道五段）

司会：長尾進（明治大学）

大石純子（筑波大学）

日時：平成 27 年 9 月 10 日（木）14：00―15：30
場所：日本体育大学 世田谷キャンパス 研究棟 2 階 2201 教室

スポーツとマスメディア（新聞、雑誌、テレビ、ラジオ等）との関係については、スポーツ社会学やスポーツビジネス論等の立場から、これまでにも様々に論じられ研究が進められてきた。一方で、武道とマスメディアの関係については、あまり正面から取り上げられてきていない、と言ってもいいであろう。
近代において武道とマスメディアとの関係が最も顕著になったのは、昭和天覧試合（昭和 4 年）においてであり、新聞各紙がこぞって取り上げ、また大日本雄弁会
講談社が大会前から雑誌での特集を組み、終了後は大部の刊本『昭和天覧試合』、同附録『武道宝鑑』を発刊したことなどを契機として、戦前における武道ブームの火付け役となった。戦後、剣道はテレビドラマやマンガ・アニメ等でもとりあげられ、昭和 40 年代における武道ブームをけん引した。また、昭和 40 年代後半から 50 年代にかけて発刊された月刊誌が、剣道の普及に貢献してきた面も見逃せない。
しかしながら競技としての剣道を見た場合、オリンピック種目である柔道と比較してみれば、マスメディアにおける露出度には大きな開きがある。一方で、先般の第16 回世界剣道選手権大会においては、久々の日本開催ということに加え、代表選手のなかに学生選手が複数名入ったこともあり、NHK をはじめとして民放においてもこれまでにない取り上げ方であった。
武道のなかでもとりわけ伝統を重んじる剣道は、とくにテレビという媒体における取り上げ方において、ある種の難しさが潜んでいよう。また、テレビ放送という立場からみた場合、コンテンツとしての剣道はどのような価値をもつものであるのか。あるいは、テレビの取り上げ方が剣道に影響を与えうるのか等々について、剣道専門分科会としてアカデミズムの立場からこれを機に考えてみたい。
講師の太田雅英氏は、全日本剣道選手権大会をはじめとして長年剣道の放送や番組制作に関わってこられ、先の第 16 回世界剣道選手権大会の本放送をご担当された方である。氏のご経験やテレビ放送というお立場からみた剣道について、縦横に語っていただく予定である。剣道専門分科会員のみならず、多くの学会員の参加を期待している。

障害者武道専門分科会企画
テーマ「社会の進行と共に変わる障害者武道の明日を考える— 中学武道必修化で実現させるインクルーシブ教育 —」パネリスト：

徳安 秀正（有明医療大学）
濱名 智男（日本文化大學）
久保山和彦（日本体育大学）
松井完太郎（国際武道大学）
コーディネーター：森脇 保彦（国士舘大学）
日時：平成 27 年 9 月 10 日（木）13：00―14：30
場所：日本体育大学 世田谷キャンパス 教育研究棟 2 階
参加無料（一般の方も参加できます）

2206 教室

障害者基本法も改正され(2011)、インクルーシブ教育（包括教育）の実現にむけて学校現場は動き出しています。もちろん、この包括教育への動きは、障害がある者とない者への教育の場が統合されるだけで実現するものではありません。しかし場合によっては、合同授業も十分に可能性がありますし、また既に一般クラスに障害がある生徒がいることも珍しいことでありません。中学校武道必修化（2012）は、このような状況にも対峙しているのです。われわれは、障害ある生徒に対して見学・レポートで代替する手法は取りたくないと考えています。
武道の動きは、様々な状況下で如何に対処するかを切実に考える武術を起源とし、例えば、座った状態や、片腕だけが使える状況などは、はじめから織り込み済みだからです。障害者への指導法は初心者への指導法にもなり得るはずです。障害者の武道への参加が武道の発展にも資するという関係が成り立つ道を探りたいと考えます。
中学校で障害ある生徒に柔道を指導している現場からの報告（徳安）、スペシャルオリンピックスにおける柔道審判の立場からの報告（濱名）、障害特性による柔道寝技合同教育の可能性に関する報告（久保山）、空手道のオリンピック種目化が有力視される中で見えてきたパラリンピックにおける階級・判定法に関する報告（松井）から、障害者による武道と健常者による武道の「包括化」のあり方を探るシンポジウムを開催します。
この分科会で目指すものは、本来的に武道の知恵の中に包括されてきたはずの障害者武道を見つめ直すことにあります。そのためには世界中にある現場の知見を結集することが必要となるはずです。
障害者武道に関する調査・研究が進めば、各武道専門分科会の中に取り込まれることが理想であり、その意味では、この専門分科会は各武道に奉仕し、いずれは解散することを目指す分科会となります。
会員以外の参加も無料です。多くの方の参加をお待ちしております。
同会場に於いて平成 27 年障害者武道専門分科会総会も開催します。

なぎなた専門分科会企画
テーマ「武道必修化―なぎなた指導の成果と検証―アクティブラーニングの実践―」
講師：佐藤 智尚（教諭（地歴・公民）・文化学園大学杉並中学・高等学校なぎなた部顧問）
日時：平成 27 年 9 月 10 日（木）14：00―16：00
場所：日本体育大学 世田谷キャンパス 教育研究棟 2 階3202 教室

最近の学校現場において、難解なことを嫌い、プロセスを抜きにして結果だけを求める生徒の気質（わがまま）が目立つ。情操面へのストレスとなる教えは敬遠され、人の道としての道理がとおらない。サービス過剰な現代社会の病理と言える。
平易で略式なものだけが生き延びようとしている今日、耐性は明らかに鈍化した。
日本の子供達は、自分の努力をもって能動的に行動する必要が減り、ひたすら便利を求め、受動的でいられる環境に慣れているからである。何をどうすることが正し
く、間違っているかはわかっていても実践知にまで至っていないので知行合一の精神に欠ける。正常な状況を取り戻すため、今まで実践して来た薙刀部の根気を身に付ける教育方針と実践例を授業にも取り入れてみた。授業態度は実に真剣で、生徒自身も、人として必要不可欠な態度：美しい所作・禅定・礼儀・道理・守・破・離、惻隠の情・下手を固める弊害などを理解し身に付けたいという積極的な願望が育った。なぎなたの授業は武道であり、日本独自の伝統文化・精神の修得時間であることを理解させた。形（しかけ・応じ）の修得においては、耐性が低く、理合や道理を無視して力や運動神経の発揚だけに頼る生徒は、傍若無人振りを発揮する傾向となるため、心するようにと先手を打ち、指導した。
なぎなたの技は修得が難しいだけに、生徒自身の耐性や達成感、主体性を涵養できた。面倒くさいことを厭う現代っ子にけじめ・根気・覇気を発揮させる授業展開ができたと言える。形の指導では、しかけと応じの修得過程で、お互いの改善点や技を確認させ、自己責任感と協働が必要なアクティブラーニングの端緒が芽生えていた。
根気力を身に付ける教育指導（薙刀部士規十二則：文杉独自の部則）より