文部科学省卓越大学院プログラム

超スマート社会卓越教育院
Tokyo Tech Academy for Super Smart Society世界は今、人口増加、地球温暖化、自然災害の多発等の様々な課題に直面しています。加えて、我超スマート社会って何だろう？ でも何だか面白そうって考えている学生の皆様、そして社会人の皆様、是非「超スが国では、2020年に発生した新型コロナウイルスの感染拡大を背景にデジタル化の遅れやサプラ

マート社会卓越教育プログラム」を活用して下さい。超スマート社会と言うと、無人のトラクターが広大な畑を耕すス

イチェーンの脆弱さ等の様々な課題が浮き彫りになりました。
このような中、日本がグローバル産業

マート農業、自動運転のバスやトラックが活躍するスマートモビリティ、
アバターロボットが介護を行うスマート医療

競争力を強化するためには、
これらの課題を解決するとともに、我が国の経済成長につなげることがなど、SF映画のような世界が想像されますが、実はすぐそこまで来ています。そしてこれらの新しい社会システムを実重要です。私は、超スマート社会「Society5.0」の実現こそが、その鍵になると考えています。

現することで、我々が抱える少子高齢化や労働力不足などの社会課題が解決し、より豊かな未来が訪れるのです。

「Society5.0」とは、2016年に策定された第5期科学技術基本計画において、狩猟社会、農耕社

そんな未来社会をエンジニアリングの観点から創造し、またその未来社会を牽引するリーダーを育成するのが本プログ

会、工業社会、情報社会に続く5番目の新たな経済社会として、日本が世界に先駆けて発信した概念

ラムです。
そんなこと言ったって超スマート社会についてどこから学べばいいのか全く分からないとか思っていませんか？

で、当時、私は内閣府の総合科学技術・イノベーション会議の常勤議員としてこの概念の構築に携わ超スマート社会のアプリケーションは農業、工業、サービス業など多岐に渡りますが、実はその裏側にある原理は同じで５りました。
「 Society5.0」は、AI、データ、デジタル技術を活用して、フィジカル空間とサイバー空間をつのコンポーネントから構成されています。
それは、①環境を観測するセンサ、②地図などのデータベース、③判断を行う

融合することにより新たな価値を創造し、経済発展と社会的課題の解決を両立する人中心の社会

エッジコンピューティング、④自動車などのアクチュエーター、
そして⑤学習のためのAIとビッグデータです。①〜④は現実で、我々が目指すべき未来像です。

の世界（フィジカル空間）にあり、一方で⑤はバーチャル空間（サイバー空間）で実現されるので、超スマート社会はサイ

現在、様々な分野で「Society5.0」を実現するイノベーション創出への取り組みが始まっていますが、これを一層加速するには、人材育成が何よりも重要です。特に、若手研究者は、自分の専門分野

バー空間とフィジカル空間を融合させることで実現されると言われています。
ここまで説明するとどこから学べば良いのか分かって来ましたね？しかし、この５つをまとめて学べる教育プログラムはこれまでどこにも無かったのです。

だけでなく、ICT（ 情報通信技術）をはじめ、様々な分野の知識を広く修得し、大学等は、
これらの知識そこで、東京工業大学は超スマート社会推進コンソーシアム参画機関と連携し、超スマート社会の学びの場として「超を知力に変えて、新たなニーズを見抜く感性と課題設定・解決能力を兼ね備えた「知のプロフェッスマート社会卓越教育プログラム」
を2020年4月にスタートさせました。本プログラムは、
これまでの教育プログラムとはショナル」を育成する必要があると思います。

全く異なり、コンソーシアムと連携した社会連携教育（オープンエデュケーション）と異分野融合研究（オープンイノベー

東京工業大学の「超スマート社会卓越教育院」には、超スマート社会の早期実現を担う
「知のプロ

ション）
を行います。本プログラムでは未来社会を創造するために、コンソーシアムに参画する自治体、民間企業、国立

フェッショナル」の育成を目指して、
コンソーシアム参画機関と連携しながら、知識を知力に変える教研究所など、関連するあらゆるセクターと連携して教育と研究を実施します。
さらに、コンソーシアムと連携した経済的支育を期待します。

援やキャリア支援も充実しています。
さぁ皆様、本プログラムで学び、一緒にワクワクする未来社会を創りませんか？

久間 和生

2

国立研究開発法人 農業・食品産業技術総合研究機構
理事長

阪口 啓

超スマート社会卓越教育プログラム
特別アドバイザー

超スマート社会卓越教育院
教育院長／プログラムコーディネーター

3

超スマート社会卓越教育院の目的

東工大の強みと卓越教育プログラム

近代以降の社会革命（熱力学＋熱機関＝産業革命、情報科

社会の実現に向けて、産官学の各セクターを牽引できるリーこのプログラムの最大の特徴は、本学の6つの学院・研究

サイバー・フィジカルオフキャンパスプロジェクトなどの学＋計算機＝情報革命など）では、先端の科学（物理学・情報

ダーシップ力のある知のプロフェッショナル「スーパードク

院およびリベラルアーツ研究教育院を横断する教育です。

社会連携教育により俯瞰力を涵養し、超スマート社会創造研

科学など）と革新的な工学（機械・電気電子工学など）によっター」を育成することを目的としています。

工学院を中心とするフィジカル空間技術と情報理工学院を

究プロジェクトなどの異分野融合研究により社会課題の解中心とするサイバー空間技術、そして理学院を中心とする量決能力を涵養します。また、リーダーシップ教育院や海外連て、社会に変革が起こりました。来たる第5の社会的革命とも言われる超スマート社会の実現には、産業革命以降の機械・

この目的を達成するために、学生が所属しているコースにお子 科 学 の 融 合 教 育 により、これらの 分 野を横 断 する専 門 学

携機関と連携したグローバルリーダーシップ教育やグロー

電気・建設などのフィジカル空間の技術と情報革命以降のサける専門課程の教育に加えて、量子科学に基づく超スマート社

力と独 創 力を涵 養します。超スマート社 会 の 実 現 の た め にバルオフキャンパス研究プロジェクトを実施することにより、イバー空間の技術の統合に留まらず、量子科学や人工知能な会の実現に必要となる以下の５つの能力を涵養します。

は、社会連携教育（オープンエデュケーション）および異分野

専門知と高い「志」を併せ持つグローバルリーダーを養成し融合研究（オープンイノベーション）が重要であり、超スマーます。さらに、本プログラムにおける教育科目をオンライント社会推進コンソーシアムが国研、民間企業、自治体と本プ

配信することで、時間、場所、世代にとらわれない学生主体

ログラムの橋渡しをします。

の新しい教育（Student-centered learning）を実施します。

どの最先端の科学技術の融合が必要となります。量子科学は物質やエネルギーの最小単位「量子」を支配する量子力学に1. 量子科学と人工知能の基幹的学力基づく学問であり、超並列計算を実現する量子コンピュータ

2. サイバー空間・フィジカル空間にまたがる専門分野でによって人工知能（深層学習など）の能力が飛躍的に向上し、独創的な科学技術を創出する力

量子暗号通信によって安全なネットワーク技術をもたらし、究3. 量子科学から超スマート社会までの道筋を俯瞰する力

極の感度を有する量子センサによるIoTで高度な自動運転な

4. 異分野が融合した社会課題の解決能力

どを可能にすると期待されています。

5. 産官学の各セクターを牽引できるリーダーシップ力

超スマート社会卓越教育院は、修士課程と博士後期課程を

超スマート社会卓越教育プログラムの特徴

一貫した学位プログラムにより、量子科学に基づく超スマート工学院を中心とするフィジカル空間技術、情報理工学院を中心とするサイバー空間技術、理学院を中心とする量子科学の融合教育（全学横断教育）

超スマート社会卓越教育プログラムが養成する人材像

超スマート社会推進コンソーシアムを介した社会連携教育（オープンエデュケーション）
および異分野融合研究（オープンイノベーション ）の融合教育
リーダーシップ教育院と連携したグローバルリーダーシップ教育（文理融合）、
およびオンライン教育による時間・場所・世代に捉われない学生主体教育

スマート
マニュファクチャリング

量子科学と人工知能の基幹的学力
フィジカル空間・
サイバー空間にまたがる
専門分野で独創的な科学技術を創出

異分野が融合した
社会課題の解決能力
スマートモビリティ
自動運転

スマートオーシャン
海洋探査
0
1

0
1

スマート
エネルギー

スマート
シティ

量子科学から超スマート社会までの道筋を俯瞰

0
01

スマート
農業

スマートスカイ
ドローン

産官学の各セクターを牽引できるリーダーシップ力

超スマート社会推進
コンソーシアム

全学を横断する卓越した教員
高安 美佐子 教授
科学技術創成研究院（情報理工学院）
ビッグデータ数理科学研究ユニット
ビッグデータ解析

藤田 政之 特定教授
超スマート社会卓越教育プログラム

コンソーシアム
参加機関

東 工 大 が 中 心となり
2 0 1 8 年 1 0月に設 立

超スマート社 会に関わる
国際連携
機関

4

オープンイノベーション

オープンエデュケーション

民間企業
公的研究機関自治体

4 0 以上 の 機 関 が 参 加

リーダーシップ教育院

工学院 システム制御系
ロボット制御リベラルアーツ研究教育院を中心に2018年に設置（文理融合教育）

大規模オンライン講座「MOOC」

西森 秀稔 特任教授
科学技術創成研究院（理学院）
量子コンピュータ

2014年にedXに参加し、MOOCによるオンライン教育を実施 中

5

カリキュラムと13の施策

専門学力×独創力の涵養①人工知能・量子科学基礎科目群

専門学力×独創力 涵養委員会
社会連携俯瞰力 涵養委員会

博士学位審査国際
共同
研究プログラム修了審査

異分野融合課題解決力涵養委員会

グローバルリーダーシップ涵養委員会

超スマート社会卓越教育プログラム
修了要件

国際連携
機関

超スマート社会における先端技術を研究開発する上で必要となる基幹的学力を修得します。

②サイバー・フィジカル専門科目群

オンライン教育委員会

サイバー空間およびフィジカル空間の専門的知識を修得することで、超スマート社会へ向けた「専門学力×独創力」を養います。

超スマート社会推進
コンソーシアム

超スマート社会創造研究プロジェクト[博士論文]③サイバー・フィジカルクロスメンター制度

異分野の教員がメンターになることで、客観的視点から見た教育研究の意義の確認や課題解決の指針を得ることができます。また、メンターの指導が修博一貫して行われることで、ラボローテーションのような短期的な経験では得られな
い継続的な効果が得られます。

オープンイノベーション
異分野融合共同研究

グローバルオフキャンパス研究プロジェクト科目群

社会連携俯瞰力の涵養

修了要件
（選択）

2.5
年

グローバル
リーダーシップ
博士
課程

修了要件
修了要件

サイバー企業グローバルリーダーシップ科目群（リーダーシップ教育院）

超スマート社会創造科目群

修了要件

中間審査
教育研究支援経費取得者選抜

サイバー分野メンター
登録要件

オープンイノベーション
異分野融合共同研究

フィジカル分野メンター

サイバー・フィジカルオフキャンパスプロジェクト科目群
登録要件

サイバー企業フィジカル企業

中間審査
要件

量子科学・人工知能基礎科目群

専門学力
独創力

オープンイノベーション
異分野融合マッチング
オープンエデュケーション
インターンシップ

社会人博士

留学生

異分野融合の研究マッチング力強化のために、教員や連携機関から提出された課題から、学際的かつ重要な課題を選出し、それを解決するための具体的な研究計画を立案する集中演習を行います。

企業や国研の方と意見交換することで新たな視点やアイディアを得ることができます。マッチングワークショッ
プを契機に異分野間の共同研究も生まれています。

⑧超スマート社会基盤技術研究プロジェクト

指導教員に加え、企業や自治体のアドバイザーから助言を受ける形
態で、超スマート社会を実現する基盤技術研究プロジェクトを実施
し、異分野融合の課題解決力を涵養します。

⑨超スマート社会創造研究プロジェクト

マッチングが成立した研究テーマに関して、連携機関とともに超ス
マート社会を創造する研究プロジェクトを実施し、異分野融合の社
会課題の解決に取り組みます。

異分野融合研究企画集中演習では、超スマート社会教育
研究フィールドを活用した学びの機会を提供します。

グローバルリーダーシップ力の涵養
超スマート社会を牽引する力を涵養するために、本学のリーダーシップ教育科目を履修することを修了要件としています。身に付けたリーダーシップ力を発揮し、上記の超スマート社会創造研究プロジェクトおよび下記のグローバルオフ
キャンパス研究プロジェクトに取り組みます。

⑪超スマート社会グローバルフォーラム

超スマート社会卓越教育院では、社会連携教育（オープンエデュ

世界各地から一流の研究者を招聘して、グローバルフォーラムを開催します。そこで学生は研究成果を発表し、質疑討論の中で研究の評価と今後の方針決定を行うことでグローバルな知見を獲得します。

ケーション）と異分野融合研究（オープンイノベーション）を介した人材育成を実現するため、オンライン教育を重要な教育手段とし⑫グローバルオフキャンパス研究プロジェクトて活用します。教育科目のオンライン化や、量子科学、人工知能な

海外連携機関やコンソーシアム参加機関の研究組織等に３ヶ月以上滞在し、自らの研究テーマに関連したグローバルな共同研究を実施します。
この活動の中でグローバルリーダーシップ力を涵養し、研究内容を深化させます。

ど超スマート社会エンジニアリングの主要なトピックを学べるオンラインコースの提供などを通し、最先端の知見を学内外問わず学

6

学生と教員および超スマート社会推進コンソーシアム参加機関が合同で異分野融合のワークショップを年２回開催し、学生の研究実
績（シーズ）と社会の研究課題（ニーズ）のマッチングを図ります。学生の社会貢献に対する意欲を高め、産学共同研究を構築する機会を提供します。

⑩グローバルリーダーシップ力涵養科目群

オンライン教育

習できる環境づくりを進めています。

民間企業⑦異分野融合研究企画集中演習

異分野融合
課題解決力

異分野融合マッチングワークショップ

超スマート社会推進コンソーシアムの参加機関に赴き、自身の専門とは異なる分野の機関においてオフキャンパスプロ
ジェクトを経験することで、超スマート社会を俯瞰できる能力を身につけます。

⑥異分野融合マッチングワークショップ

自治体

超スマート社会基盤技術研究プロジェクト[修士論文]⑤サイバー・フィジカルオフキャンパスプロジェクト

異分野融合課題解決力の涵養

公的研究機関サイバー・フィジカルクロスメンター制度

修士
1年次

オープンエデュケーション
オンライン教育

フィジカル専門科目群

海外メンター制度
修了要件

プログラム所属選抜

SPOC配信
MOOC配信オープンエデュケーション
非常勤講師

異分野融合研究企画集中演習

海外
アドバイザー

修士
2年次

オンライン
教育

サイバー・フィジカル専門科目群
サイバー専門科目群

コンソーシアム
参加機関

社会連携
俯瞰力

超スマート社会グローバルフォーラム

専門力と俯瞰力を涵養するために、超スマート社会推進コンソーシアム参加機関（国研、民間企業、自治体等）の協力を得て超スマート社会創造科目群を開講し、実社会の課題や超スマート社会の実現に向けた先端技術を学びます。

オープンエデュケーション
インターンシップ

フィジカル企業

自動運転技術、データ科学と人工知能、スマート工業、
スマート農業、IoT、スマートエネルギー etc

研究者
招聘

1.5
年

④超スマート社会創造科目群

サイバー・フィジカルオフキャンパスプロジェクト科目群⑬海外メンター制度

収録の様子

海外アドバイザーとの面談により学生が自身の強み弱みを把握し、グローバルな視点に基づくキャリア形成の機会を得ることができます。

7

超スマート社会
教育研究フィールドの紹介

自動運転
自動車

Smart
Mobility

超スマート社会教育研究フィールドは、大学院生が企業・自治体・国研と共に実験することで、

1

異分野融合課題解決力を涵養することを目的としています。

スマートモビリティ

自動運転やそれを活用したモビリティサービスに関する研究プラットフォームです。オープンソースソフトウェアを搭載した電気自動車と最先端ワイヤレス

Quantum
Computing
極 低 温 装 置と量子コンピューティング

量子コンピュータは、量子力学の原理に基づく超高速次世代コンピュータとし演習風景て実用化が期待されています。大規模に集積した量子ビットを操作することシステム（5G, ミリ波帯無線LAN）を接続し、カメラやLiDAR（レーザーセンサ

で、超並列な高速計算が可能となることが知られており、その応用の探索も進の一種）などのセンサ情報を伝送、処理することで新たなモビリティサービス

を創出します。

6

んでいます。
また、超スマート社会に要求される情報処理の問題解決への貢献が期待されています。

丸田一輝

まるた・か ずき超スマート社会卓越教育院
特任准教授

2

スマートロボティクス Robot Land

工学院

Quantum
Sensors

電気電子系 准教授

7

陸上で活用するロボットに関する教育研究フィールドです。5G、IoT、AIを活用

量子センサ

センサとは物理現象や対象物の状態を電気信号に変換する装置と考えられましたスマートロボティクスの教育研究環境を提供し、災害対応、
インフラ整備、

超伝導量子薄膜高齢化等の社会課題を見据えた実践的教育研究の推進を目指しています。野

特性評価装置外フィールド用4脚ロボットは、埃や雨天下の野外環境で活動可能な油圧駆動ロボットで、本学が独自に開発しました。

Robot Landす。
その中で特に量子効果(量子力学に現れる現象)を使ったものは量子センサと呼ばれ、従来よりも高感度な検出ができ、超スマート社会構築への貢献が期待されています。量子センサの中でも微小な磁界を検出できるSQUIDに注目し、開発を進めています。

遠藤 玄

野外フィールド用

理学院

工学院

物理学系 准教授

機械系 准教授

3

スマートロボティクス Smart Manufacturing

Smart
Manufacturing

このフィールドでは、部品設計から加工へとシームレスに繋がるデジタルマ

テーブル上対象部品のカメラを組み合わせることで、スマートマニュファクチャリングに関する最新のニュファクチャリングの流れを、実習を通して体験的に学べる環境を提供しています。工作物や工具の形状・位置・姿勢を3Ｄデータとして取得するための

機上計測

統括

教育・研究の実施が可能です。

8

Artificial
Intelligence人工知能

東工大では「社会的課題解決型データサイエンス・AI研究推進体（DSAI）」を始動させ、大学院生を対象とする人工知能教育の準備を進めています。そのプラットフォームとしてWi-Fi6の無線LANを4講義室に導入し、学生が持ち込

スーパーコンピューター：んだPCやタブレット端末を利用して、各講義室からクラウド上の機械学習サーT SUBA ME3. 0

ビスに高速ネットワークを通じてアクセスすることを可能にしました。

田中 智久

篠田 浩一

た な か・ともひさ

しの だ・こういち

工学院

情報理工学院

機械系 准教授

Smart
Robotics

鈴森 康一

す ずもり・こういち

工学院

機械系 教授4

情報工学系 教授

スマートロボティクス Robot Zoo Sky
熱 画 像センサ によるRobot Zoo Skyは、ドローンなど、複数のロボットを同時協調制御するための体表面温度測定ロボット実験プラットフォームです。本フィールドと最先端の分散制御技術を利用して、安心・安全な社会を実現する環境モニタリング技術を開発していま

スマートワークプレース

建築環境における快適な居住環境を作り出す手法として、室内環境及び居住者の物理的要素を計測及びセンシングし、その情報から居住者の快適性を推を作り出します。室内環境のセンシング、空調の制御、さらには、居住者の快適

テムを安全に制御する技術を学生が修得する機会を提供しています。

Smart
Workplace

畑中 健志

は た な か・た けし

Robot Zoo Sky

9定し、より快適な空調制御にAIを用いて、スマートで快適な生産性の高い環境

す。
また、IoT時代に必須となる、ネットワークで接続された複数のモノやシス

環境モニタリング制御

工学院

性を実空間において実証します。

鍵 直樹
かぎ・な おき

環境・社会理工学院

システム制御系 准教授

5

建築学系 教授

10

スマートロボティクス Robot Zoo Aqua

多くのことが未解明です。Robot Zoo Aquaでは水中環境に関する社会課題

ドローンの解決を目的にロボティクスの立場からアプローチを試みます。
ここでは水中ロボットの制御実験を実機の水上ドローンを用いて行うことができ、国内外で

中島 求
水上ドローン

Robot Zoo Aqua8

な かしま・もとむ

工学院

システム制御系 教授

スマート農業日本型の小規模農業が抱える問題である、労働時間の増加、低い生産効率、

地球の表面積の7割は海、すなわち水中であり、この水中環境についてはまだも例を見ない新しい演習の場を提供します。

平原 徹

ひらはら・とおる

えんどう・げん4脚ロボット

小寺 哲夫

こでら・てつ お

フィールド

Smart
Agriculture

低収益性の解決のために、
スマート農業教育研究フィールドでは、AI・IoT・ロ

ボット技術を駆使して、高品質作物の自動安定生産可能を可能とする遠隔農業技術の実現を目指します。小規模露地スマート農業のための要素技術と農業を学ぶための教育の場、及び参画機関との共同研究のための研究の場を提供します。

宇都有昭

うと・くにあき

情報工学院
情報工学系

助教

9

海外アドバイザー

プログラム担当者※2021年2月現在

学内委員
プログラム責任者

植松 友彦

工学院 情報通信系 教授

学内教育委員会

前プログラム責任者 岩附 信行

工学院 機械系 教授

コーディネーター

阪口 啓

工学院 電気電子系 教授

副コーディネーター

西原 明法

超スマート社会卓越教育院 特任教授

委員長

藤澤 利正

副コーディネーター

岡田 健一

工学院 電気電子系 教授

副委員長

平原 徹

副コーディネーター

岩波 光保

環境・社会理工学院 土木・環境工学系 教授

副委員長

田中 智久

副コーディネーター

鈴森 康一

工学院 機械系 教授

岡田 昌史

副コーディネーター

高安 美佐子科学技術創成研究院

山田 功

ビッグデータ数理科学研究ユニット 教授

塩浦 昭義

リベラルアーツ研究教育院 社会・人間科学系 教授

齋藤 晋

副コーディネーター

林 直亨

統括アドバイザー

柏木 孝夫

統括アドバイザー

西森 秀稔

理学院 物理学系 教授
理学院 物理学系 准教授
工学院 機械系 准教授
工学院 機械系 教授
工学院 情報通信系 教授
工学院 経営工学系 教授
理学院 物理学系 教授

情報理工学院 数理・計算科学系 教授

科学技術創成研究院 先進エネルギー田中 圭介

ソリューション研究センター 特命教授

伊藤 武彦

科学技術創成研究院

藤井 晴行

環境・社会理工学院 建築学系 教授

量子コンピューティング研究ユニット 特任教授

大風 翼

環境・社会理工学院 建築学系 准教授

運営委員会 幹事

タン・ザ・カン 工学院 電気電子系 准教授

運営委員会 幹事

畑中 健志

岩﨑 孝之

National Taiwan University of Science and Technology

Wilfred G. van der Wiel

University of Twente

Marco Ceccarelli

University of Rome Tor Vergata

Chia-Hsiang Menq

The Ohio State University

Taweep Chaisomphob

Thammasat University

Ian Watson

University of Glasgow

Sandra Hirche

Technical University of MunichThomas Haustein

Fraunhofer Heinrich-Hertz-Institute

Branka Vucetic

University of Sydney

Susi S. Varvayanis

Cornell University

Michiel Bacchiani

Google LLC

Ali Sadri

SOLiD Gear Inc.

Emilio Carvanese Strinati

CEA Leti

Sumei Sun

Institute for Infocomm Research ( I 2 R )Masaaki Maeda

Asurion LLC

Seong-Lyun Kim

Yonsei University

Haris GačaninRWTH Aachen University

委員長

三平 満司

工学院 システム制御系 教授

委員長

篠田 浩一

情報理工学院 情報工学系 教授

副委員長

中尾 裕也

工学院 システム制御系 教授

副委員長

宮崎 純

情報理工学院 情報工学系 教授

副委員長

多久和 理実リベラルアーツ研究教育院

副委員長

篠崎 隆宏

工学院 情報通信系 准教授

小寺 哲夫

工学院 電気電子系 准教授

藤田 政之

工学院 システム制御系 特定教授

井上 光太郎工学院 経営工学系 教授

廣川 二郎

工学院 電気電子系 教授

上妻 幹旺

理学院 物理学系 教授

萩原 誠

工学院 電気電子系 准教授

相澤 康則

生命理工学院 生命理工学系 准教授

三宅 美博

情報理工学院 情報工学系 教授

大佛 俊泰

環境・社会理工学院 建築学系 教授

松岡 昌志

環境・社会理工学院 建築学系 教授

佐々木 栄一

環境・社会理工学院 土木・環境工学系 准教授

浅輪 貴史

環境・社会理工学院 建築学系 准教授

柳田 保子

科学技術創成研究院 未来産業技術研究所 教授

渡辺 義浩

工学院 情報通信系 准教授

中本 高道

科学技術創成研究院 未来産業技術研究所 教授

河野 行雄

工学院 電気電子系 准教授

吉敷 祥一

科学技術創成研究院 未来産業技術研究所 准教授

小田 拓也

科学技術創成研究院(A*STAR), Singapore. I am also holding a joint appointment with theSingapore Institute of Technology, and an adjunct appointment with
the National University of Singapore, both as a full professor. I have astrong passion in use-inspired industry-relevant research and

工学院 システム制御系 教授

副委員長

Cross Jeﬀrey Scott 社会理工学院 融合理工学系 教授

副委員長

毛塚 和宏

リベラルアーツ研究教育院 社会・人間科学系 講師

妹尾 大

工学院 経営工学系 教授

遠藤 玄

工学院 機械系 准教授

鍵 直樹

環境・社会理工学院 建築学系 教授

荒優

超スマート社会卓越教育院 特任助教

長濱 澄

教育革新センター 准教授

委員長

高田 潤一

環境・社会理工学院 融合理工学系 教授

副委員長

山下 幸彦

環境・社会理工学院 融合理工学系 准教授

副委員長

林 宣宏

生命理工学院 生命理工学系 准教授

八木 透

工学院 機械系 准教授

波多野 睦子工学院 電気電子系 教授

府川 和彦

工学院 情報通信系 教授

人事・教育担当
若手

科学技術創成研究院 未来産業技術研究所 特任教授

伊藤 浩之

科学技術創成研究院 ナノセンシング研究ユニット 准教授

山本 貴富喜工学院 機械系 准教授

中島 求

工学院 システム制御系 教授

畑中 健志

工学院 システム制御系 准教授

中田 和秀

工学院 経営工学系 准教授

丸田 一輝

超スマート社会卓越教育院 特任准教授

米田 淳

超スマート社会卓越教育院 特任准教授

新山 祐介

超スマート社会卓越教育院 特任助教

(Beyond 5G/6G), Industrial Internet of Things,
sensing-communications-computing design,

野原 佳代子環境・社会理工学院 融合理工学系 教授

株式会社KDDI総合研究所 吉原 貴仁
株式会社光電製作所

株式会社ジェイテクト

学外評価特別アドバイザー

株式会社デンソー

藤井 輝也
荒田 慎太郎
中村 祐一

アズビル株式会社

and Communications Intelligence andOptimization. It is a great pleasure and honor

to be part of the WISE Program for Super Smart
Society. I wish the Program all the successes!

綛田 長生
桑原 寛文
川原 伸章

日本精工株式会社
ショーボンド建設株式会社
横河電機株式会社
大田区
川崎市

国立研究開発法人 海洋研究開発機構
国立研究開発法人 理化学研究所 革新知能統合研究センター
国立研究開発法人 量子科学技術研究開発機構

Pramod Khargoneka

Vice Chancellor for Research of UC Irvine、前NSF工学部門局長

安藤 真

国立高等専門学校機構顧問、前電子情報通信学会会長

久間 和生

農研機構理事長、前CSTI有識者議員

国立研究開発法人 産業技術総合研究所 情報・人間工学領域

日比野 浩典東京理科大学

国立研究開発法人 農業・食品産業技術総合研究機構

国立研究開発法人 情報通信研究機構
ワイヤレスネットワーク総合研究センター

運営委員会

超スマート社会推進委員会

研究担当

非常勤講師

教員

社会連携教育運営委員会

コーディネータ

異分野融合研究推進委員会
教育プログラム

社会人博士・修士
インターンシップ・就職

学生RA

超スマート社会卓越教育課程

東工大

共同研究

教員
学生

教員
学生

コーディネータ

アカデミア

超スマート社会推進コンソーシアムは、来たる超スマート社会を牽引するリーダーを養成するために、人材育成から研究開発までを統合した次世代型社会連携教育研究プラットフォームを産官学が連携して共創することを目的として、平成30年10月に設立されました。現在、国立研究開発法人、自治体、民間企業などから40機関以上が参加しています。

超スマート社会推進コンソーシアムには、ネットワーキングの場を提供する超スマート社会推進委員会、産官学の連携による人材育成プログラムを構築する社会連携教育運営委員会、および異分野融合研究チームの構築を推進する異分野融合研究推参加機関一覧 ※2021年2月現在

株式会社日立産機システム 山崎 正裕
株式会社安川電機

研究成果

超スマート社会推進コンソーシアム

進委員会が設置され、それぞれが超スマート社会卓越大学院プログラムと密接に連携しています。

民間企業・国研・自治体

日本電気株式会社

next-generation wireless communications

人事・教育担当

鈴木 賢治

ソフトバンク株式会社

technology creation. My current research interests are in

研究担当

先進エネルギーソリューション研究センター 特任教授

井村 順一

Research (I2R), Agency for Science, Technology, and Researchand integrated secure

参加企業・団体

社会・人間科学系 講師

委員長

Communications and Networks Dept at Institute for Infocomm

超スマート社会推進コンソーシアム

工学院 電気電子系 准教授

グローバル教育委員会

10

Georgia Institute of Technology

Jenq-Shiou Leu

異分野融合研究委員会

オンライン教育委員会

My name is Sumei SUN. I am a Principal Scientist, and Head of theMagnus Egerstedt

生命理工学院 生命理工学系 教授

工学院 システム制御系 准教授

社会連携教育委員会

Mes s a g e

筒井 幸雄
宮田 慎司
岳尾 弘洋
和田 英彦
杉山 良樹
佐藤 一憲
豊福 高志
荒井 ひろみ
大島 武
児島 史秀
小川 宏高
久間 和生

国立大学法人 東京工業大学

株式会社デンソー

国立研究開発法人 海洋研究開発機構

株式会社ホンダ・リサーチ・インスティチュート・ジャパン

国立研究開発法人 理化学研究所 革新知能統合研究センター

マツダ株式会社

国立研究開発法人 量子科学技術研究開発機構

株式会社ジェイテクト

国立研究開発法人 情報通信研究機構ワイヤレスネットワーク総合研究センター

株式会社日立産機システム

国立研究開発法人 産業技術総合研究所 情報・人間工学領域

株式会社安川電機

国立研究開発法人 農業・食品産業技術総合研究機構

日本精工株式会社

KDDI株式会社

川崎重工業株式会社

ソフトバンク株式会社

株式会社クボタ

日本電信電話株式会社コマツ

楽天モバイル株式会社

牧野フライス精機株式会社

株式会社光電製作所

ショーボンド建設株式会社

株式会社リコー

株式会社横浜銀行

株式会社東芝aiwell株式会社

日本電気株式会社

大田区

パナソニック株式会社

川崎市

富士通株式会社

一般社団法人 大丸有環境共生型まちづくり推進協会（エコッツェリア協会）

株式会社ニッセイコム

独立行政法人 中小企業基盤整備機構 関東本部

アズビル株式会社

東京理科大学（個人）

横河電機株式会社

独立行政法人 国立高等専門学校機構（個人）11student voice
私は現在ベアリングレスモータに関する研究開発に取り組んでいま術を学ぶことができる講義や、超スマート社会での活躍が期待されて

My name is Yin Yue, a D2 student from Sakaguchi-Tran lab. My

opportunities to research one of the most state-of-the-art wirelessす。ベアリングレスモータは、磁気浮上技術を利用して、モータを浮かいる自動運転技術の体験、経済的支援、
キャリアパス支援などのメリット

current research is focusing on radio resource management (RRM)

communication technologies, mmWave V2X communications,

せた状態で回転させることができるため、摩擦がなく、高効率・省エネが多くあり、
今後の研究や将来の自分を高めるための教育体制が整って

for millimeter-wave (mmWave) vehicle-to-everything (V2X)

attend international conferences, and communicate with big

ルギーという利点があります。解析、設計、製作、実験を通して、次世代います。一見すると、授業や課題が増えて大変なイメージがあるかもし

communications. There are lots of challenges in RRM for mmWave

persons in this ﬁeld. Owing to these experiences, I realized that

モータの中身を体感することができるため、大変楽しい研究です。

れませんが、幅広い知識・知見を吸収し、知力を鍛える絶好の機会であV2X communications such as dynamic beam alignment,

we, as PhD candidates, should not limit ourselves to a single area,

SSSでは、電気、機械、情報の知識に加え、量子科学、人工知能などのると思います。
実際、学生の負担はそれほど大きくなく、空き時間には研scheduling, association, multi-hop relay, and interference control.

conducting research with

技術を幅広く学ぶことができます。通常の修士・博士課程では得られ究室の留学生と英語やスペイン語の勉強をしたりする余裕もあります。

The objective of my research is to ensure reliable mmWave V2X

in the small campus (even the small lab space). It is no longer

ないような豊富な知識・知見を得ることができる大変魅力的な教育プ

将来の超スマート社会においては、省エネルギーがキーワードの一

communications by advanced RRM and improve the safety andsuitable for modern job markets and society demands. Together

ログラムになっています。
したがって、将来の産業界のみならず、異分つになっています。今後は、モータの研究を異なる分野の研究に拡張

traﬃc eﬃciency with automated driving. My ﬁrst-half work aimed

with a solid expertise foundation, we also need interdisciplinary

野が融合した超スマート社会に対してイノベーションをもたらすことし、エネルギー問題を根本的に解決する革新的な技術要素の研究開

to improve the reliability of V2V communications, I proposed toknowledge and enough interactions with industries. Theができるスーパードクターを目指すことができます。
さらに、最先端技発を目指しています。異分野融合共同研究や、異分野メンター制度な

allocate a single mmWave channel and apply a novel antenna

WISE-SSS program provides us such a platform. The involved

どの幅広い視野を通して、分野の壁を越えた産学共同研究への展開の

conﬁguration method called “ZigZag” for all V2V links. This

students are guided to specify and deal with various social実現も可能です。

research improved spectrum utilization and ensured higher

challenges. Interdisciplinary communications are highly valued.

throughputs (over 1 Gbps) for V2V in the dynamic vehicularMoreover, Automated driving which is my most interesting

卓越した博士人材を目指している方は、ぜひこのプログラムに応募しenvironment with interference. My ongoing work is to develop

subject is one of the primary research topics of the SSS program.

てみてください。

new scheduling and association algorithms based on CSI (channel

So, I registered for the SSS program.

state information) prediction for the RRM of

After Joining the SSS program, I am also lucky to take part in the

Vehicle-to-Infrastructure (V2I).

collaborative research with the company, DENSO. It is my precious

I was glad to be a member of Sakaguchi-Tran Lab and had

experience. By communicating with the company's researchers, I

超スマート社会の実現に向けて、様々な分野の知識・技術を有する

野口孝浩 のぐち・たかひろ

learned that doing research should not only pursue innovation
but also consider the possibility of implementation. In the future, I
hope to contribute to the realization of automated driving and

工学院、電気電子系、電気電子コース
博士課程１年

wish the roll-out of high-level automated vehicles can reduce

留学生のエクトル君とスペイン語を勉強している様子

mortality due to traﬃc accidents and improve traﬃc eﬃciency.

私は岩波研究室に所属しており、社会基盤の適切なマネジメントにると考え、SSSへの登録を行いました。実際に、人工知能や量子力学な関する研究を行っています。特に、電気防食といってコンクリート構造

ど先進的でパワフルな技術に関してだけではなく、
グローバルリー

物に表面近傍から電流を流すことで、内部鉄筋の腐食反応を抑制し、ダーシップや異分野融合に関する演習等も充実しており、専門外の学

構造物の長寿命化を図る技術の研究が私の専門です。

びを自分の分野で活用する力がついている実感があります。

社会基盤マネジメントの問題は、多くの要因が複合的に絡んでいる

現在私は、SSSの枠組みの中で異分野融合的な共同研究を行ってい場合が多く、例えば理工学、政治学や行動経済学など分野の異なる諸ます。共同研究の中では、東工大の学生同士でさえ、バックグラウンド

要素の相互作用まで十分に考慮することが必要です。そのため、私はが違えばこうも現象の見え方が違うのかと、
日々新鮮な驚きがありま

自分の専門能力を磨くことに加え、周辺分野への深い見識を身に付けす。そういった異なるバックグラウンドに基づく見方や考え方の違い

るべく、独学で先進技術の習得や土木分野への活用方法の模索を行っが、新たな課題の発見や革新的な課題解決を生み、超スマート社会のていました。
そんな折に、東工大で超スマート社会卓越教育院という教実現に繋がると考えているので、専門的な研鑽と並行しながら、異分野

育課程が始まることを知り、学習面、研究面で強力なサポートが得られとの交流や融合をグローバルに拡大させていきたいです。
最後に、土木工学の魅力の一つに、適切な社会基盤マネジメントの実現のため、多種多様な人々が協力し合う面白さがあると感じています。SSSでの学びを活かした社会基盤マネジメントを通して、人々の相互理解や多様な幸福の実現に寄与できる研究者になりたいと考えています。

Yin Yue いん・ゆえ
工学院、電気電子系、電気電子コース
博士課程２年
異分野融合研究企画集中演習で仲間とともに（一番左がYin Yueさん）

Message to students
超スマート社会卓越教育院は、あらゆる分野の融合により超スマート社会を実現し、牽引する人材を育てることを使命としています。本学では大部分の学部卒業生が大学院に進学しますが、博士後期課程への進学率は15%程邉木薗慧 へきぞの・あきら
環境・社会理工学院、
土木・環境工学系、土木工学コース
博士課程１年度に過ぎません。世界では研究職に就く場合、博士の学位がほぼ必須で、他の職種でも博士が活躍しており、日本でも博士人材がもっとスマートに活躍するようになるべきでしょう。私達教職員も色々な面で皆さんを支援します
ので、是非チャレンジして下さい。

西原明法 あきのりにしはら

超スマート社会卓越教育院
特任教授

鉄筋コンクリートの力学性能を調べるための50t載荷試験装置

1213

登録から修了まで

登録から修了までに

Gate

1

運営体制

4 つ のゲートを設けています。

プログラム登録選抜: 自分野でのサイバー・フィジカルオフキャンパス
プロジェクトおよび異分野融合マッチングワークショップへの参加を登録要件としています。志望動機、修士から博士への研究計画、超スマー

ト社会との関連についての小論文をプログラム担当者が審査します。

Gate

2

中間審査: 修士論文の概要・業績リスト、博士後期課程の研究計画、超スマート社会への貢献に関する小論文を提出します。指定の人工知能・
量子科学基礎科目群の単位取得者に対して、プログラム担当者が審査

します。

Gate

3

本プログラムは、学長および学長室（戦略統括会議）の指揮の下、プログラム責任者、プログラム
コーディネーター、財務担当副コーディネーター、評価担当副コーディネーターから成る「プログラム
運営会議」がプログラム全体を統括します。各教育プログラムの企画・運営を担うのは、プログラム運
営会議の下に設置される「①専門学力×独創力涵養委員会」、「 ②社会連携俯瞰力涵養委員会」、「 ③異分野融合課題解決力涵養委員会」、「 ④グローバルリーダーシップ涵養委員会」、および「⑤オンライン
教育委員会」の5つの教育プログラム専門委員会であり、本プログラムの担当者から構成されます。
この中でオンライン教育委員会が実施する教育は、時間、場所、世代にとらわれない学生主体の発展性の高い新しい教育を実施するものであり、教育革新センター（CITL）と連携して運営されます。
超スマート社会推進コンソーシアムは、本プログラムと社会との橋渡しの役割を担い、コンソーシア
ム参加機関との連携した社会連携教育ならびに異分野融合研究を実現します。
プログラム運営会議は、全ての施策が滞りなく実施されるよう管理運営を行うとともに、学内外の評価
委員を含めてPDCAサイクルを回します。

修了審査: 博士論文の概要および本プログラムでの活動に関して口頭発表を行います。異分野の聴衆に対して広い視点で自分の研究の意義を語ることで、基幹学力・独創力・俯瞰力が試されます。修了条件を満たす者に対して、プログラム担当者が知のプロフェッショナルとしての資質を有しているかどうかを審査します。

Gate

4

博士学位審査: 各学系において専門的な観点から博士論文が審査されます。ゲート1〜4 をクリアした者に、博士（理学）、博士（工学）、博士（学術）のいずれかに「超スマート社会卓越教育課程」の修了を付記して学位を授与します。

戦略的経営オフィス
教育・国際連携本部
研究・産学連携本部
キャンパスマネジメント本部

学長

学外評価特別アドバイザー

全体責任者：益一哉

超スマート社会推進
コンソーシアム

学長室戦略統括会議

運営委員会

教育革新センター
CITL

超スマート社会推進委員会
社会連携教育運営委員会

異分野融合研究推進委員会

リーダーシップ教育院

プログラム運営会議

登録学生への経済的支援
学生が経済的に自立し、勉学に集中できる環境を整えるための「教育研究支援経費制度」があります。

超スマート社会リーダーシップ博士奨励金
高い研究能力と将来性が認められた者に対して、上限200万円／年を支給します。奨励金支給学生の選抜は、本プログラムへの登録のために参加する「異分野融合マッチングワークショップ」における評価やプログラム責任者 ： 植松友彦
プログラムコーディネーター ： 阪口啓財務担当副コーディネーター ： 岩波光保
評価担当副コーディネーター ： 高安美佐子

オンライン教育委員会
委員長 ： 井村順一

専門学力×独創力
涵養委員会

社会連携俯瞰力
涵養委員会

教育プログラム推進室

異分野融合課題解決力
涵養委員会

グローバルリーダーシップ
涵養委員会

委員長 ： 藤澤利正

委員長 ： 三平満司

委員長 ： 篠田浩一

委員長 ： 高田潤一

量 子 科 学 、人 工 知 能 、サイバ ー・
フィジカル 空 間 技 術 に 掛 かる講
義を通して学生の基礎学力×独
創力を涵養する。

サイバー・フィジカルオフキャン
パスプロジェクトおよび社会連携
教育科目を通して学生の俯瞰力を涵養する。

異 分 野 融 合 マッチ ング ワ ーク
ショップおよび異分野融合研究プ
ロジェクトを通して学生の課題解
決力を涵養する。

グローバルリーダーシップ教育科
目やグローバルオフキャンパス研
究プ ロジェクトを 通して 学 生 のリーダーシップ力を涵養する。

プログラム担当教員との面談をもとに中間審査において実施します。

注）所属する研究室から、超スマート社会推進コンソーシアム参加企業との共同研究や国家プロジェクト
からのRA給与の支給がある場合は、原則として、その金額との合計が200万円以下となる範囲で支給します。その他の奨学金を得ている場合も同様とします。
（ つばめ奨学金は、支給制限の対象外です。）

異分野融合共同研究推進のためのRA雇用

公的研究機関超スマート社会関連企業・自治体

国際連携機関学生が有する研究シーズがコンソーシアム参加企業等のニーズと合致し、「 異分野融合共同研究」が成立した場合には、
この共同研究推進のためのRA（リサーチアシスタント）として雇用されます。

1415

〒152-8550 東京都目黒区大岡山 2-12-1（S3-71）南3号館 213号室
TEL : 0 3 - 5 7 3 4 -3 7 6 6

E -m a i l : w i s e -s s s @ j i m . t i t e c h . a c . j p

h t tps : // w w w. w i s e - s s s. t i tech. ac. j p /2021.3 発行