児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）
公表日： 令和5年12月25日
チェック項目

環境・体制
整備

工夫している点・現在の環境を生かした支援内容を工夫する。

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか

53・1コマの利用は4人までとしている。

2

職員の配置数は適切であるか

53・個別療育は1対１で職員がつくように ・指定権者の許可を受け、職員配置している。
基準を守って運営する。

3

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか

80・お子様の状況に合わせて視覚支援 ・建物の構造上、完全なバリアフリーも行っている。
化は難しい面もあるが、怪我等の事・トイレは踏み台を用意している。
故の無い様に心掛けて運営する。

4

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっているか

80・お子様の様子を見ながら、温度を調整している。
・毎日の清掃や整理整頓、温度・湿度・療育で使った道具は、片づける際に の調整を適宜行う。
消毒している。

62・職員が話し合いに参加しやすい環境を心掛けている。

7

1・評価結果を分析し、療育に反映する。

7

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか

80・ホームページで公開する。

8

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか

08・現在未実施。

9

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか

7

1・リタリコを利用しての内部研修や、外 ・受講した研修内容を職員間で共有し部研修等に参加している。ていく。

6適切な支
援の提供

はい いいえエミナ富士中央教室

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

15

業
務改善

事業所名：児童発達支援

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか・小規模の為、まだ実施していない。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者10 のニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成しているか

7

1・アセスメントシートを元に支援計画を作成している。
・客観的に分析し、計画の変更を適宜・発達センターと密に連絡を取るよう 行う。にしている。

子どもの適応行動の状況を図るために、標11 準化されたアセスメントツールを使用しているか

5

3アセスメントシートを使用している。

・簡潔かつ的確にまとめていくための手段やツールを検討し、構築していく。

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支12 援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか

7

1・アセスメントシートや保護者様のお聴き取りから、お子様に必要な支援内容を設定している。

・保護者様のお聴き取りを詳しくし、関係各署との連絡を密にして、支援計画に反映できるようにしていく。

13

児童発達支援計画に沿った支援が行われているか80

・個別支援計画を元に、支援している。

個々の支援目標が分かりやすい様に、職員に共有する。

14

活動プログラムの立案をチームで行っているか

62

・都度職員同士で話し合っている。

・お子様の様子を事例検討会等を行い共有する。

15

活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか

80・必要に応じて職員同士で話し合い、 ・職員間で話し合いながら進めてい見直しを行っている。
く。

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活16 動を適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成しているか

80

・1時間の内、個別活動と小集団活動 ・お子様の状況や出席人数を考慮し、を均等になるよう組み合わせて支援 個別と小集団活動を組み合わせて計している。
画を作成する。

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、17 その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか

80

・事前に支援担当を決め、職員間で ・支援担当と内容を職員間で話し合連携し、その都度打ち合わせている。 い、支援をする。

チェック項目

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

62・サービス提供記録を入力と支援の ・サービス提供記録を職員間で共有
振り返りをし、職員間で打ち合わせを し、支援内容の打ち合わせと振り返りしている。
を行う。

19

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか

7

1・システムを運用し、サービス提供記 ・引き続きデータを職員間で共有し活録を毎回入力している。
用する。

20

定期的にモニタリングを行い、児童発達支
援計画の見直しの必要性を判断しているか

80

・最低でも6カ月に1度モニタリング結・支援計画の見直しが必要な場合
果を元に、支援計画見直しの必要性は、6カ月に限らずその都度行う。の判断を行っている。

障害児相談支援事業所のサービス担当者
21 会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか

7

1・会議の開催は控えられているが、モ・今後、サービス担当者会議が開催さ
ニタリング時や電話連絡で適任者がれる場合は、適任者が出席する。
報告している。

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っているか

7

1・こども療育センターの担当者や通園・今後、家庭連携の利用を検討する。
先の先生方と連絡を密にしている。

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
23 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っているか――・該当していない。

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障
害のある子ども等を支援している場合）
24
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えているか――

・該当していない。

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間
25
で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか

80

・保護者様やこども療育センターを通 ・今後、保育所等訪問支援の検討をして行っている。
する。

移行支援として、小学校や特別支援学校
26 （小学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか3

5

・保護者様からのご要望により、「新入学児童応援シート」に添付する書類をお渡ししている。

・保護者様からのご要望にお応えしていく。

6

2・必要に応じて連携し、情報共有を行っている。

・研修等の通知を受けた際は積極的に参加する。

53

・職員との交流はある。

・1時間の療育の中で交流を行っていくことは難しいところです。

7

1・子ども支援連絡会のワーキンググ
ループに所属し、参加している。

・引き続き参加する。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合30 い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか

62・LINEでの相互連絡、サービス提供記
・今後もお子様の様子を共有するよ
録での報告、送迎時に対応をしていう、連絡を密にする。
る。

保護者の対応力の向上を図る観点から、保31 護者に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っているか

53・家族支援プログラム（ペアレントトレーニング）は行っていない。

・今後は家族支援プログラム（ペアレントトレーニング）の開催を検討する。

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか

80・契約時に説明を行っている。

・引き続き丁寧に説明するように心がける。

他の児童発達支援センターや児童発達支援事業所、発達障害者支援センター等の専
27
門機関と連携し、助言や研修を受けている
か保育所や認定こども園、幼稚園等との交流
28 や、障害のない子どもと活動する機会があ
るか（自立支援）協議会子ども部会や地域の子
29 ども・子育て会議等へ積極的に参加しているか32

保護者への説明
責任等

工夫している点

支援終了後には、職員間で必ず打合せを18 し、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか

22

関係
機
関や
保護者との連携関係
機関や保護者との連携

はい いいえ児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内
容と、これに基づき作成された「児童発達支33援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか

80

・契約時のアセスメントからの支援計画、またその後6カ月に1度のモニタリ ・支援内容を保護者様に分かり易くごングから支援計画を作成し、保護者 説明する。
様の同意を得ている。

定期的に、保護者からの子育ての悩み等
34 に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか

71・保護者様のご要望に応じて、事業所 ・事業所内相談支援を行い、保護者内相談支援を行っている。
様の相談しやすい環境を整える。

者
への説
明
責任等

保護者
への説
明
責任等

非常時
等の対
応

チェック項目

はい いいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

父母の会の活動を支援したり、保護者会等35 を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか

35

・保護者会等は開催していない。

・今後、保護者様からのご要望を聞き、開催を検討する。

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子ど36
もや保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応しているか

7

1・保護者様からのお話を職員間で共有し、必要に応じて事業所内相談支援を行っている。

・ご相談内容に応じて、事業所内相談支援のご案内をする。

定期的に会報等を発行し、活動概要や行37 事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

44

・不定期だが、会報の発行を行ってい・定期的に会報等を発行する。
る。

38 個人情報の取扱いに十分注意しているか80

・個人情報保護研修の開催や、書類・シュレッダーの適切な利用と事業所や写真の適切な取り扱いについて徹外持ち出し禁止をしている。
底する。

39

障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか80

・サービス提供記録を分かり易く記載 ・保護者様への説明時など専門用語するようにしている。
は分かり易く言い換えるようにする。

40

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか35

・現在は行っていない。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や41保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施しているか

8042

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか

71・年2回行っている。

43

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認しているか

7

1・アセスメントシートに記入欄を設け、職員間で共有している。

・保護者様の意向を踏まえ、今後検討する。

・マニュアルを作成し、運用と実施をしている。
・周知可能なマニュアルは、保護者様の見やすいところに掲示し、避難訓練などは利用者参加の元、実施する。

食物アレルギーのある子どもについて、医44
師の指示書に基づく対応がされているか

62・食事提供はしていない為、医師の指示書に基づく対応はしていないが、契約時に保護者様からのお聴き取りでアレルギーの有無を確認している。

45

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか

62・些細なことでもヒヤリとした事柄が発・危険個所や状況を職員間で把握し、生した場面では、ヒヤリハット報告書共有する。
で残すようにしている。

46

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか

80・入職時に虐待防止研修を開催している。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保47護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載しているか80

・「身体拘束に関する説明書」を契約・全職員が理解を深め、職員間でしっ時に説明し、了解を得て署名押印をかりと共有する。
頂いている。

・虐待防止委員会を設置し、適切に運営する。

保護者等向け 児童発達支援評価表

公表日： 2023年12月25日
事業所名： 児童発達支援

エミナ富士中央教室
チェック項目

環境・体制
整備

適切
な支
援の提供

保護者
への説
明等

①

子どもの活動等のスペースが十分に確保されているか対象人数（保護者）30人

回答者数 18人

回収 60%

はいどちらともいえない16

2

運動療育をするにはもう少し広いスペースがあるといいだろうなとは思いますが、現状で満足しています。

1

他の事業所では常に子供1人に対しスタッフが3〜4人付いていて多いと思うが、エミナでは1対1もしくは2人、または集団の際に複数人関わるので集中しやすい配置だと思う

こちらの要望があれば職員の方が園へ行き、活動の様子をみることができるという案内はされている
まだ入ったばかりで分かりません。
幼稚園での子どもの様子を見学していただき、療育に生かしてもらったり、適切なアドバイスをもらえたり、ありがたく思います。園長とも良好な関係を築いていると感じます。

②

職員の配置数や専門性は適切であるか

17③

子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分析された上で、児童発達支援計画が作成されているか

18④

活動プログラムが固定化しないよう工夫されているか

18

いいえ

ご意見

⑤

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障害のない子どもと活動する機会があるか

4

10

⑥

支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明がなされたか

171

利用初期の説明だけではなくいつでも質問や見学に応えていただきとても丁寧で納得のできる説明を行っていただ
いている。
こんなこと伝えていいのかなという事も聞いていただけるし、事業所での様子も細かに教えていただけるのがありがたい。
毎回の様子や状況を課題に沿って説明
いただけて家庭での課題への向き合い方も理解しやすい⑦

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解ができているか

16

2⑧

保護者に対して面談や、育児に関する助言等の支援が行われているか

15

2

⑨

父母の会の活動の支援や、保護者会等の開催等により保護者同士の連携が支援されているか⑩

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知・説明し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか

3

11

8

41

定期的に面談していただき、専門の先生に相談できることで、精神的にもとても救われています。

7

まだ診断もついていない状態で利用開始から日も浅いので強くは求めていない支援内容。
まだ入ったばかりで分かりません。

7

苦情がでる事業所ではないが、もう少しこうして欲しいと伝えると些細なことでも対応していただける
今まで苦情等にであってないため、なんとも言えません。
今まで苦情があったと聞いたことがないです。あった場合の対応方法は周知されています。
情報共有のためにこちらから提案したことも受け入れていただけた。
問い合わせに関してもかなりのスピードでレスポンスがあるため安心できるLINEでやりとりができ、ありがたく思います。電話と違い、時間など気にせず連絡できるので、気になる様子などを気軽に伝えられて安心できます。

⑪

子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮がなされているか

17

1

⑫

定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務に関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信しているか

16

1

⑬

個人情報に十分注意しているか

18

1

非常時等の対
応
満足度
送迎対
応

運動療育チェック項目

はいどちらともいえない⑭

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、保護者に周知・説明されているか

17

1

⑮

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出、その他必要な訓練が行われているか

10

8

⑯

子どもは通所を楽しみにしているか

17

1

⑰

事業所の支援に満足しているか

18⑱

送迎は正しく行われているか

16

2

⑲

運動療育は役に立っているか

16

2

⑳

今後やってほしい療育はあるか

8

8

いいえ

ご意見入ったばかりで分かりません。

2

入園に向け歌やダンス等身体を使った音楽の療育を取り入れる事で発語の促しや表現力が豊かになるかなと思います。
療育の内容に満足しているため、本人に都度必要な活動をやっていただければ。
小学校入学後の放課後デイサービスもエミナさんでお世話になりたいです。
先生方に伝えてありますが、お箸が使えるように楽しく訓練していただけたら嬉しいです。
今行っている療育でも十分に満足しています。課外活動など、教室ではない場所でお楽しみの活動があるとより楽しく通えるように感じました。