北海学園大学 経済学部

地域研修報告書
2021

海学

＃北

学部

経済

学
園大

CONTENTS

北海学園大学経済学部 ● 地域研修報告書 2021

1

2021年度『地域研修報告書』の発刊にあたって

2・3

地域研修1年間の流れ・2021年度研修地一覧

4~38

地域研修ゼミ報告（2021年度 地域研修Ⅰ・Ⅱ

参加32ゼミ 計366名）

4

1部浅妻ゼミ I•II

24 1部早尻ゼミ II

5

2部浅妻ゼミ I•II

25 1部平野ゼミ I

6

1部・2部上園ゼミ I

26 1部平野ゼミ II

7

1部内田ゼミ I•II

27 2部平野ゼミ I•II

8

２部内田ゼミ I•II

28 1部藤田ゼミ I

91部大貝ゼミ I

29 2部藤田ゼミ I

10 1部大貝ゼミ II

30 1部古林ゼミ I

11 2部大貝ゼミ I•II

31 1部古林ゼミ II

12 1部・2部川村ゼミ I•II•III

32 1部水野ゼミ I•II

14 1部佐藤（信）ゼミ I

33 1部水野谷ゼミ I•II

15 1部佐藤（信）ゼミII

34 1部宮入ゼミ I•II

16 1部西村ゼミ I•II 浦幌班

35 2部宮入ゼミ I•II

18 1部西村ゼミ I•II 下川班

36 1部山田ゼミ I

19 1部西村ゼミ I•II 白老班

37 1部山田ゼミ II

20 2部西村ゼミ・濱田ゼミI•II 合同研修

38 2部山田ゼミ I•IIオホーツク地域におけるバイオマス資源活用の社会的意義と経済性評価 研修地／北見市・網走市

厚真町における震災復興の現在地
研修地／厚真町

町政と地域づくり－産業・観光・生活
研修地／豊富町

恵庭市の「花」「農」「子育て」とまちづくり
研修地／恵庭市

函館市のまちづくりの課題を学ぶ
研修地／函館市

十勝地域における地域経済プラットホームの形成
研修地／帯広市・音更町・本別町・芽室町

宮城県酒造業界の独自の展開を学ぶ
研修地／宮城県仙台市・大崎市・加美町・気仙沼市

ミッションコア企業の可能性を探る
研修地／函館市・木古内町

新型コロナウイルス禍の下での学生アルバイト等
コロナ下における看護労働 研修地／札幌市

コープさっぽろ独自の事業活動を学ぶ
研修地／江別市・札幌市

コープさっぽろとＳＤＧｓ
研修地／札幌市

産学連携による高齢者の買い物支援動画の制作
研修地／浦幌町

持続可能な社会を目指す下川町における町民主体のまちづくり 研修地／下川町

白老町における食と多文化共生の観光まちづくり
研修地／白老町

旧・留萌鉄道沿線の「炭鉱街（やま）の記憶」
研修地／沼田町・赤平市・芦別市

23 1部濱田ゼミ I•II

コロナ禍における洞爺湖町の移住定住者の動向と観光
研修地／洞爺湖町

39

地域研修報告会｢川上」と「川下」をつなぐ木育の構想
研修地／札幌市、鹿児島県垂水市・鹿児島市

大学生協でのフェアトレード商品販売再開の取組と調査 研修地／札幌市

函館市におけるSDGsに関する取り組みの現状
研修地／函館市

札幌市内企業のSDGsとフェアトレードの取り組み
研修地／札幌市

地方鉄道における沿線観光資源を活用した地域活性化
研修地／秋田県北秋田市・仙北市

鉄道ミュージアム構想の検討とワーケーション体験
研修地／沼田町

大都市近郊の自然公園の現状と役割
研修地／野幌森林公園（札幌市）

地域経済におけるジオパークの意義
研修地／洞爺湖町

朝鮮人労働の現場を見学し、実態を学ぶ
研修地／幌加内町朱鞠内

持続可能な観光とは何か
研修地／旭川市・豊浦町

都市近郊農業の存立条件と課題
研修地／石狩市

総合野菜産地からみた北海道農業の未来像
研修地／富良野市

富良野市のスマートシティを探る
研修地／富良野市

安平町のデジタル・情報発信
研修地／安平町

新型コロナ禍での観光計画の実施状況について
研修地／倶知安町

2021年度『地域研修報告書の発刊』にあたって
北海学園大学経済学部長

石井 健

地域研修は地方自治体、民間企業、非営利団体など、地域のさまざまな関係者をたずねてその活動に触れ、学ぶ科目です。開
設されたのは、経済学部が経済学科と地域経済学科の２学科体制を取ることになった2003年のことです。当初は地域経済学科のみでおこなわれていましたが、現在では、経済学科でも一部のゼミで行われるようになっており、いまや経済学部を代表する科
目となっています。活動単位はゼミで、夏休みに現地研修（フィールドワーク）を行い、それに先立つ事前学習と、研修後の成果のまとめと地域研修報告会での発表から構成されています。座学でえられた知識や理論が研修を通じて生きた現実と交差し、研かれ、血肉化し、新たな問題意識が生まれて、さらに学びが深まっていく。地域研修にはこうした知の螺旋的な活動を促す力があります。
それほど貴重な場である地域研修ですが、今年度は、昨年度に引き続き、コロナ禍の下での実施となりました。本来であれば現地での研修が本番となる夏休みにコロナ第5波が直撃し、予定されていた研修の全てを延期や中止へと追いやるなど、大変困難な状況に陥りました。その後の沈静期に当初計画の変更・短縮など行った上で、なんとか現地研修を再実施し、年末の「地域研修報告会」の開催と、今回の報告書発行にこぎ着けることができました。これもひとえにご協力いただいたみなさまのお陰と存じます。心から感謝申しあげます。
この地域研修報告書には、昨年度同様、コロナ禍という特殊な状況下における研修先の地域の様子と、研修に向き合う学生たちの姿が留められています。研修が当初予定していたものとはことなってしまい、満足のいかなかったところや涙を呑んだとこ
ろも少なからずあったことでしょう。それでも、その経験自体が貴重なものですし、かならずや将来の糧となることでしょう。
この報告書に触発され、自分も地域研修を学んでみたいと思ったみなさん、是非とも次の参加を願ってやみません。

1

地域研修１年間の流れ

地域研修は夏休みに行われる現地研修と、事前学習・事後学習・報告会でのプレゼンテーションから構成されます。教室での経済学・地域経済学関連の講義から学んだことと、地域のリアルな実態を結びつけて理解するために、複合的な要素から構成した実践的な科目です。

4月
～
6月頃

地域研修ガイダンス

6月
～
7月頃

事前学習（研修テーマなどの決定）担当教員から講義の趣旨やスケジュールなどに関し、ガイダンスを受けます。

ゼミ担当教員の指導のもと、ゼミ単位で研修対
象地域の社会、経済状況などについて、自ら収集した資料によって、研究対象地域の概要を勉
強します。

8月
～
10月

地域研修実施おおむね夏休み後半から10月初旬にかけて現地研修を行います。現地研修では自治体・関連団体・企業などからのヒアリング、施設見学、アンケート等の実態調査、フィールドワーク、などを行います。

10月
～
11月

事後学習
ゼミ担当教員の指導の下、研修成果をまとめます。また予定される地域研修報告会に向けて準備を行います。

12月

地域研修報告会
地域研修の成果に基づいて研修レポートを作成
し、ゼミ単位で発表を行い研修成果をゼミ相互で確認しあいます。

3月

地域研修報告書の作成
地域研修報告会の研修レポートをもとに、研修の成果を報告書としてまとめます。

1事前学習。234578 現地研修。6翌日の研修の準備。9現地報告会。⓾地域研修報告会。

地域研修履修者数と実施ゼミ数
履修者数（人）

ゼミ数

500
400
350
300

2

250

50

200

40

150

30

100

20

50

10

0

0

研修地一覧
空知総合振興局管内
A 沼田町

2部藤田ゼミⅠ、２部西村ゼミⅠ･Ⅱ、２部濱田ゼミⅠ･Ⅱ

B 赤平市
C 芦別市

上川総合振興局管内
D 下川町

西村ゼミⅠ･Ⅱ

宗谷総合振興局管内
H 豊富町

E 幌加内町 水野ゼミⅠ･Ⅱ

２部西村ゼミⅠ･Ⅱ、

F 旭川市

２部濱田ゼミⅠ･Ⅱ

G 富良野市 2部宮入ゼミⅠ･Ⅱ、

２部西村ゼミⅠ･Ⅱ、

水野谷ゼミⅠ･Ⅱ
山田ゼミⅠ

上園ゼミⅠ、
2部上園ゼミⅠ

オホーツク総合振興局管内
I 北見市

浅妻ゼミⅠ･ⅡJ 網走市

浅妻ゼミⅠ･Ⅱ

２部濱田ゼミⅠ･Ⅱ

P 札幌市

十勝総合振興局管内
K 帯広市 大貝ゼミⅠ

川村ゼミⅠ･Ⅱ･Ⅲ、

2部川村ゼミⅠ･Ⅱ、佐藤ゼミⅠ、
佐藤ゼミⅡ、早尻ゼミⅡ、
平野ゼミⅠ、2部平野ゼミⅠ･Ⅱ、
古林ゼミⅠ

石狩振興局管内
宮入ゼミⅠ･Ⅱ
Q 石狩市
R 江別市

佐藤ゼミⅠ

S 恵庭市

内田ゼミⅠ･Ⅱ

大貝ゼミⅠ

M 音更町

大貝ゼミⅠ

N 本別町

大貝ゼミⅠ

O 浦幌町

西村ゼミⅠ･Ⅱ

後志総合振興局管内
T 倶知安町 2部山田ゼミⅠ･Ⅱ
胆振総合振興局管内
2部浅妻ゼミⅠ･Ⅱ
U 厚真町

秋田県北秋田市 藤田ゼミⅠ
仙北市 藤田ゼミⅠ

L 芽室町

宮城県
気仙沼市

大貝ゼミⅠ･Ⅱ

大崎市・加美町
大貝ゼミⅠ･Ⅱ

仙台市 大貝ゼミⅠ･Ⅱ

V 安平町

山田ゼミⅡ

W 白老町

西村ゼミⅠ･Ⅱ

X 洞爺湖町 古林ゼミⅡ、
濱田ゼミⅠ･Ⅱ

Y 豊浦町

水野谷ゼミⅠ･Ⅱ

渡島総合振興局管内
2部内田ゼミⅠ･Ⅱ、
Z 函館市
2部大貝ゼミⅠ･Ⅱ 、平野ゼミⅡAA 木古内町 2部大貝ゼミⅠ･Ⅱ

鹿児島県
鹿児島市
早尻ゼミⅡ

垂水市 早尻ゼミⅡ▶▶経 済学部 web サイトで、これまでの研 修地や参加者数を、地図化して掲載しています。
https://econ.hgu.jp/program/field-work.html

3

ASAZUMA Yutaka Seminar I・II

１部
浅妻裕ゼミⅠ
・Ⅱ

浅妻 裕
経済学科
教授

参加学生数 22 名

オホーツク地域におけるバイオマス資源活用の社会的意義と経済性評価 研修地：北見市・網走市◉ 研修目的オホーツク地域は、畜産系廃棄物

や間伐材などを利用したバイオマスエ
ネルギーの活用が進んでいる。本研修では、この活用の現状把握と背景を明らかにすることを目的とした。また、地域経済や資源賦存に関するデータを
各種統計から明らかにすることも追究した。

研修先・日程10月18日 株 式会 社 WIND-SMILE 網走バイオマス
発電所
北見市瑠辺蘂町花園堆肥センター
河川敷伐採現場視察
10月19 日 国 土交通省北海道開発局網走開発建設
部北見河川事務所（リモート）株式会社エース・クリーン 海道オホーツク総合振興局産業振興部
北林務課
11月7日 湧別町役場農政課農政グループ（リモート）
写真①留辺蘂堆肥センターにて説明を受ける。②留辺蘂花園堆肥センターに持ち込まれた生ごみ。③エ◉総エース・クリーン社にて括オホーツク地域は、森林資源の賦存量が豊富であり、エネルギー資源としての活用が進んでいる。
WIND-SMILE 社の発電所は、周辺地域の林地未利用材を活用していることに加え、雇用や廃熱の養殖等での利用という点でも地域経済に貢献している。木材調達価格以上に安定供給が重要課題であるが、豊富な賦存量がこれを担保している。
一方で、木材の伐採・搬出は、一連の活用フローの中でも費用負担が大きい部分である。現状では、地域全体では、林地未利用材の 1/3 程度の利用に留まるが、総合振興局では、路網整備により集荷・搬出拠点を設けてコスト削減を模索しており、より経済性が高まる可能性がある。
また、国交省北見河川事務所が実施している「公募型樹木伐採事業」もエネルギー資源としての利用を展望している。河川内樹木は洪水を引き起こすことから伐採する必要があるが、これを民間企業が実施する。現在は、地元企業のエース・クリーン社が、この資源を用いた家畜飼料製造を行っている。
さらに、この地域では、畜産系バイオマス資源も豊富である。湧別町では、この全町的な活用を計画している。これまでは、堆肥として利用してきた家畜排泄物を用い、町営で発電を行うことで、売電に加え、公共施設や一般家庭への電力供給体制を整える。さらに、余剰熱を利用した農業などとの連携も可能となる。バース・クリーン社にての講演。④オホーツク総合振興

イオマス資源の活用が、地域の各経済主体の連携を生局にて質疑応答を行う。

み出すことが事業のポイントである。

発電タービンの説明を受ける（WIND-SMILE）

学 生 研 修 記
井手 麻由佳加藤 亮

経済学科２年

経済学科 3 年

藤女子高校出身

札幌静修高校出身

公営堆肥化施設の今後

4「脱炭素」時代の地方の可能性

今回私たちは、さまざまなバイオマス関連施設を

今回の地域研修では、北見市・網走市を訪れ、豊訪ねました。事前学習ではわからない現地の様子を富に存在する木材資源をエネルギーや肥料へと転換

自分たちの目で感じることができた貴重な体験でししている様子、そして家庭ゴミや家畜の糞をリサイた。

クルして有効活用する様子を見ることが出来ました。

私が今回訪れた中で特に注目したのが留辺蘂花園

主要な資源を有効活用するのは勿論のこと、本来捨堆肥センターです。事前学習で畜産廃棄物処理につてられるものまで活用している事が、「持続可能性」

いて学んだことも理由の一つではありますが、事業が重要視されている現代の情勢にとても合っているが 2022 年 3 月で終了してしまうというのが大きなように感じました。また、湧別町役場の方とのオン理由です。同施設では、家庭からでた生ゴミや下水

ラインヒアリングの中で、バイオマスエネルギーの道処理センターで発生した汚泥を堆肥にする事業を循環利用や、周辺地域と協力した地域発電会社の設行っていました。一般的な自治体であれば、燃やせ

立についての構想を聞くことが出来ました。

るゴミなどで処分されますが、堆肥化することで住

最近では「脱炭素」という言葉をよく聞くように

民に無料配布する有意義なシステムであるといえまなり、石油中心のエネルギー産業が見直され、地域す。しかし、このような事業が経費などの問題で終資源を活用したエネルギーに注目が集まっています。

了してしまうのはとても残念であると思います。他

こうした流れは、地域資源が豊富な地域、一次産業の自治体でも同じような理由で事業終了がしないよが盛んな地域にとって追い風になるのではないかとうに自治体間の協力も必要であると感じました。

感じました。

浅妻 裕
経済学科
教授

参加学生数 8 名

厚真町における震災復興の現在地
研修地：厚真町◉ 研修目的胆振東部地震で甚大な被害を受けた厚真町では、発電や資源循環を地域産業化した経済復興を目指している。
同時に、ローカルベンチャーのユニー
クな活動が幅広く見られ、復興にも寄与している。震災から 3 年たった厚真町経済の現在地を確認する。

◉総

被災地ツアーにて括

今回の研修では、以下の 3 点を学ぶことが出来た。
1 点目は、「エネルギー六次産業化プロジェクト」が着実に進行していることである。このプロ
ジェクトは、ブラックアウトなど非常時の給電体制を整えること、さらにこの体制整備自体を地域産業化することを目的とし、太陽光パネル・蓄電池・木質バイオマス発電を連動させたエネルギーの地産地消を目指している。さらに、排熱を地域農業に利用する産業連関創出も企図している。
2 点目は、厚真町では 2016 年から移住起業支援「ローカルベンチャースクール」の取り組みが行われており、地域でチャレンジしたい人々を多く迎え入れていることである。
「エーゼロ厚真」は、研修先・日程そのローカルベンチャーと地域をつなぐ「土壌」となっている。人口が 4,500 人と少ない分、それ10月25日 厚真町産業経済課 宮久史様（厚真町役場、ぞれの起業家の活躍のインパクトは大きく、そのインパクトを効果的に情報発信している。結果的

現地見学）
株 式会社エーゼロ厚真 花屋雅貴様（コミュニティスペース「イチカラ」にて）
 ドラー株式会社 成田智哉様（コミュニマティスペース「イチカラ」にて）10月26日 厚 真町観光協会による被災地ツアー（田中克幸様）「馬鉄の道」エクスカーション
道の駅あびら視察に、チャレンジャーの周りにチャレンジャーが集まるという好循環を生んでいる。
最後に、現地ツアーにて、大規模な土砂崩れの現場やその復興状況を確認できたことである。人の手で植栽を進める箇所、自然回復を目指す箇所などが分かれている。

学 生 研 修 記
復興のその先にあるもの

写真①ソーラーパネル設置箇所にて。② 発電設備
設置予定地にて説明を受ける。③コミュニティスペー

初日は厚真町役場で震災時の電源事情などのリアルなお話を伺った。当時、パソコン・ス「イチカラ」前にて記念撮影。④「イチカラ」にて、プリンタが動かせず、情報共有に支障をきたしたとのお話があり、地域で電源を持つ必講演を聞く。⑤地すべりの跡地。⑥被災地植栽現場

要性が分かった。現場調査にも行き、太陽光パネルの設置や機材の敷設が進められていにて。⑦「馬鉄の道」跡地付近にて。

た。「イチカラ」での講演では、厚真町が、人と人の結びつきを大事にしながら起業家を西村 知紘
経済学科２年
札幌光星高校出身育てていることもわかった。
被災地ツアーでは、胆振東部地震の被害を目の当たりにした。事前学習時は、厚真町は、未だに「復興途上」で、そこだけを見据えた経済活動を行っているのではないかと考えていたが、実際に現地に足を運んでみると、厚真町に住む人々は既に復興のその先を見ていて厚真町産業の基盤の形成を目指していることがわかった。

熱い思いの人が集うまち
震災復興の現状と課題について、ローカルベンチャー、エネルギー六次産業化をキー
ワードに研修を実施した。
一日目は厚真町の概要や震災後の対策や課題、震災木を使用したバイオマス発電、ローカルベンチャースクールの話を伺った。ローカルベンチャースクールの話を聞き、厚真亀田 真生
経済学科３年
旭川実業高校出身

町で何かをしたいという熱い思いの人たちが集まり、厚真町を盛り上げていることがわかった。二日目は実際に被災地を訪れて、ガイドの方から震災が起きた状況やどれくらいの規模の震災だったのかという話を聞いた。被災地へ移動する際、バスの中でガイドの方が山崩れの起きた場所を指さし、あの規模の山崩れが厚真町で 6000 か所あったと言われ、本当に大規模な地震であったのだと実感した。同時に、復興には震災前から実施している取り組みが大きな役割を果たしていることも分かった。
現地に行って初めて知ることが多い有意義な研修になった。

5

ASAZUMA Yutaka Seminar I・II [Evening course]

2部
浅妻裕ゼミⅠ・ⅡUEZONO Masatake Seminar I and UEZONO Masatake Seminar I [Evening course]

１部・２部
上園昌武ゼミⅠ

上園 昌武
経済学科
教授

参加学生数 15 名

町政と地域づくり－産業・観光・生活
研修地：豊富町◉ 研修目的本研修の目的は、農山村の豊富町での地域づくりについて、現場で奮闘する住民や行政職員、事業者などの姿を通じ、より深く掘り下げて考察していくことである。また、事前学習からゼミ生同士で協働作業を行うことによって共同研究の醍醐味を知ることも目指している。

研修先・日程現地研修・調査なし

◉総

ゼミ室にて

括

今年度は、北海道豊富町にて 1・2 部合同で地域研修を行なった。当初は、9 月 14 ～ 16 日の 2 泊 3
日で現地調査を行う予定であったが、コロナ渦の影響で残念ながら中止となった。その代替措置として、9 月 15 日に Zoom を用いて、町長の講話と役場担当者による学生からの質問への説明が行われた。現地を訪問できなかったため、学生たちには報告のとりまとめで相当苦労を強いたが、無事に報告書の作成と 12 月 18 日の地域研修報告会でプレゼンを行うことができた。また、12 月 11 日には、他大学との合同ゼミでも報告を行い、研究交流を果たすことができた。しかしながら、学生た
ちにはフィールド調査の難しさを感じたかもしれないが、楽しさを味わうことができなかったと思う。不可抗力とはいえ、残念としか言い様がない。
豊富町は、酪農とサロベツ湿原を特徴とした雄大な自然の町である。また、豊富温泉は世界でも珍しく油分を含んでおり、皮膚病の湯治場としても知られている。一方で、過疎地に共通した問題にも直面しており、教育、地域交通、買い物難民、

写真①サロベツ湿原の細道。②サロベツ湿原での泥移住定住促進への取り組みが大きな課題である。

炭採掘船。③④⑤⑥報告作成の様子。

来年度は、産業・観光・生活をテーマに勉強を進めて現地調査を実施したい。

オンラインによる町長講話を聞く

学 生 研 修 記
豊富町の豊富な地域資源
今回の研修は実際に現地を訪れることができませんでしたが、自分たちなりに調べたり、オンラインで豊富町の町長や職員に方のお話を聞いたりして情報を収集しました。その中で特に印象的だったのは豊富町ならではの多様な地域資源です。基幹産業である酪農をはじめ、サロベツ原野や油分を含み湯治に多くの人が訪れる豊富温泉な中島 佳哉
経済学科２年
岩見沢東高校出身

ど、独自性のある資源は町の大きな強みの一つだと感じました。また、豊富町がこれらを活かして町の発展を図るだけでなく、町が抱える問題を解決するために様々な施策を講じていることが分かりました。
実際に目にすることができなかった町の取り組みや豊かな自然を機会があればぜひ見てみたいです。

豊富町は魅力的！
今回直接豊富町へ行き、研修を行うということはできませんでしたが、豊富町について様々なことを調べて感じたのは、人口が多くなく小さな町だけれど魅力を感じる部分が多いということです。日本に一つしかない石油の成分を含んだ温泉や、北海道
民ならほとんどの方が知っている豊富町の牛乳は、ほかの地域に自信をもって誇れる

小川 大輝
２部経済学科２年
滝川高校出身6ものだと自分は思いました。ほかにも多くの魅力を持った豊富町が多くの人に知れ渡
り、もっと大きな町に発展することを望んでいます！

UCHIDA Kazuhiro Seminar I・II

１部
内田和浩ゼミⅠ・Ⅱ内田 和浩
地域経済学科教授

参加学生数 11 名

恵庭市の「花」「農」「子育て」とまちづくり
ゼミ室にて

研修地：恵庭市◉ 研修目的本地域研修は、恵庭市のまちづくりの実態を理解することを目的に行なう。当初は、前期のゼミナールⅠ･Ⅱ

で学んだ量的調査法によって、恵庭市のまちづくりの取り組みに対する住民意識調査を行うための調査票づくりに役立てるが目的だった。しかし、コロナ禍で夏休み期間中の２泊３日の地域◉総括

前期のゼミナールでは、「量的調査法の基礎」を学ぶとともに、新聞記事から恵庭市のまちづくりについて紹介しあい、その主たる政策は、「花のまちづくり」「農のまちづくり」「子育て支援のまちづくり」であることが明らかになっていった。そこで地域研修では、恵庭市の関係者からそれぞれのまちづくりの取り組みについて、詳しくお話を聞くとともに、拠点となる施設の見学を行うこととした。そして、後期には地域研修を踏まえて、アンケート調査票を作成し、市民がどれだけそのようなまちづくり政策を理解し、参加しているかを分析して行こうと考えた。
しかし、地域研修を計画した夏休みの期間は、まん延防止等重点措置期間、そして緊急事態宣言

研修が中止となり、12 月 1 日に 1 日

期間と重なってしまい中止となってしまった。したがって、後期のゼミナールでのアンケート調査

研修先・日程体は、恵庭市内の 2 つの小・中学校の協力を得て、約 1300 人の PTA 会員へ配布することができた。

だけの日帰り研修を実施した。

12 月1日 「えにあす」
（市民活動センター・図書館分
館）見学
直売所「かのな」及び「はなふる」見学
恵 み野地区（花のまちづくりの取り組み）のフィールドワーク
恵庭市立図書館見学
 庭小学校通学合宿会場見学（バスの中恵から）

票づくりは、地域研修での現場見学や詳しいお話を聞かないままでの作成となった。アンケート自
その後、アンケートデータの集計と分析を進め、「花のまちづくり」「農のまちづくり」「子育て支
援のまちづくり」のそれぞれについて、市民の認知度や関心度を明らかにすることができた。
お世話になった皆さんに感謝したい。

学 生 研 修 記

写真①子育て支援のまちづくりグループ。②えにあす内の図書館分館。③農のまちづくりグループ（直売所かのな）。④花の拠点はなふる。⑤花のまちづくりグループ。⑥恵み野地区の花さんぽ。⑦恵庭市立図書館。

八重樫 優里丸藤 和輝

地域経済学科２年

地域経済学科３年

名寄高校出身北海高校出身

恵庭市の地域研修を終えて私たち内田ゼミは、12 月 1 日に恵庭市で地域研修を行いました。図書館・道の駅・直売所など、事地域研修を終えて私たち内田ゼミⅠ ･ Ⅱでは、12 月 1 日に日帰りで恵庭市を訪問し、地域研修を行いました。

前学習で調べた施設を見学しました。見学した施設

昨年は沼田町で、町の中心人物に今までの取りは、平日であるのにも関わらず、どこも多くの人が組みや今後の政策の方針などをお聞きするインタ

利用していました。

ビュー調査でしたが、今年は恵庭市の花・農業・子

私たちのグループは、直売所「かのな」で店長さ育て支援のまちづくりという三つの観点でアンケー

んからお話を伺いしました。利用している層が平日

ト調査を実施しました。その結果、私たちが知識とと休日で大きく違うこと、新鮮な野菜を仕入れるたして認識していたことと、実際に住民が住んで思っめの物流システムについて、コンビニを利用した野ていることが乖離していることがわかりました。

菜の販売、売れ残った野菜を売り切るための工夫な一例として、私たちが調べた際に花のまちづくり

ど、自分たちで調べただけでは分からないような貴において「はなふる」という施設は重要な拠点であ重なお話を沢山聞くことができました。また、卵・り、恵庭市では数多くのイベントが行われていると野菜・花など恵庭の特産品や特産品を使った加工品いう理解をしていました。しかし、住民にとってはが多く揃えられており、地産地消に力を入れている

こういった認識はなく、一部では何が行われている

ことが分かりました。今回の地域研修で、知識しかのか知らないという回答もありました。

なかった恵庭市を体験として知ることができ、とても楽しく充実した研修となりました。

今回の調査から、文面の理解で研究を進めずに、実際の声を聞くことの大切さを学びました。

7

UCHIDA Kazuhiro Seminar I・II [Evening course]

2部
内田和浩ゼミⅠ・Ⅱ内田 和浩
地域経済学科教授

参加学生数６名

函館市のまちづくりの課題を学ぶ
研修地：函館市（リモートで実施）◉ 研修目的本地域研修では、前期のゼミナー

ルⅠ･Ⅱで学んだ量的調査法によって、函館市の市立函館高校の生徒を対象にした進路やまちづくりに関する意識調査を行うとともに、函館市のまちづくりの課題について学ぶ。

研修先・日程２月３日

函 館旧市街地（歴史的景観保存地域）のまちづくりの現状と課題講話〜山本真也氏（函館元町倶楽部・前函館市教育委員会
教育長）
学生と山本氏との意見交換

写真①②③山本さんの講話。④山本さんとの意見交換。⑤ゼミ全体写真。

◉総

本学にて

括

前期のゼミナールでは、「量的調査法の基礎」を学ぶとともに、新聞記事から函館市のまちづくりの現状について紹介しあい、資料から函館市のまちづくりの課題を把握した。その中で、近年の人口の大幅減少や若者の雇用問題、高齢化の問題が明らかになってきた。そこで地域研修では、アンケート調査や聞き取り調査を通じて函館市の高校生と高齢者の函館に対する意識を知ろうと考えた。そして、後期には地域研修を踏まえて、アンケート調査票を分析して行こうと考えていた。
しかし、地域研修を計画した夏休みの期間は、まん延防止等重点措置期間、そして緊急事態宣言
期間と重なってしまい、2 月に延期することとなった。
したがって、後期のゼミナールでアンケート調査票をつくり、市立函館高校２年生には郵送による調査をお願いし、209 人から調査票を回収することができた。高齢者からは、残念ながらアンケー
ト調査はできなかった。
その後、アンケートデータの集計と分析を進め、高校生の進路問題や将来函館への U ターンの可能性、函館港まつりへの関心度を明らかにすることができた。
一方、延期して 2 月 2 日～ 4 日に函館で実施する予定だった地域研修は、再びまん延防止等重点措置の期間と重なってしまい、函館へは行けずリモートでの実施となった。
お世話になった皆さんに感謝したい。

山本さんの講話

学 生 研 修 記
地域研修を終えて今年度の内田ゼミは、新型コロナウイルスの影響もあり、当初予定していた現地での研修を行うことが出来ず、オンライン（ zoom）での活動になりました。主な内容としては、前函館市教育委員会教育長である山本真也さんに、函館市のまちづくりについての講話を頂きました。

泉 享佑
地域経済学科２年
市立函館高校出身

特に印象的だったのは、若い人が函館市の魅力に気づかずに函館市から出て行っているのではないという点と、若者たちが函館市に戻るに戻れないという状況があり、具体的には、就職先が少ないこと、地価が高いことから住むことが出来ないといった事を挙げられていました。
今回の地域研修とゼミで行った市立函館高校の二年生へのアンケートの結果から、函館市の若者の流出が多いということについて、今後その解決策について考えていきたいと思いました。

地域研修について今年度内田ゼミでは、コロナウイルスによる影響を強く受け、結果、直接現地を訪問する地域研修は中止を余儀なくされた。その代わりに、函館元町倶楽部・前函館市
教育委員会教育長である山本真也氏による講話の機会を zoom にて設けていただいた。
私は、函館市について詳しいわけではなく、訪れたのも小学生の時に一度だけでし福田 大貴
地域経済学科２年
旭川永嶺高校出身たので、山本氏のお話には学びが多く、私の知らなかった函館市の魅力や市民活動、イベント等について新たに知ることができ、是非訪れたいと感じたのと同時に、改めて地域研修が中止になったことを非常に無念に思う。
なお我々は、地域研修で函館へ行くことを前提に市立函館高校の 2 年生へアンケー
ト調査を行い分析してきたが、その内容だけでは得られない情報をこの講話で得ることができ、研修へ行けない分最低限の経験をすることができてよかった。
今後学生のうちに、函館以外にも研修の機会に限らず訪れたいと思う。

8

OGAI Kenji Seminar I

１部
大貝健二ゼミⅠ

大貝 健二
地域経済学科准教授

参加学生数８名

十勝地域における地域経済プラットホームの形成
研修地：帯広市・音更町・本別町・芽室町◉ 研修目的本研修では、2010 年代前半に地域経済の活性化に向けて小麦の生産、加工、消費のリンケージを形成してきた企業のその後の展開について捕捉する

こと、さらに近年形成されつつある、
起業プラットフォームの動向も学ぶこと、この 2 点を目的とした。

◉総

旧広尾線幸福駅で

括

本研修で明らかになったのは、次の点である。
第 1 に、小麦のリンケージ形成を担っている農業経営者に関しては、農業の持続性に向けた取り組みが実践されていた。例えば、前田農産食品では、農業雇用を増やすために通年雇用を実現しているほか、6 次産業化の品目をポップコーンにも広げていること、尾藤農産では、魅力ある農業として事業承継を進めているほか、新たにワイン用ブドウの生産、共同出資によるワイナリーの設立があった。
第 2 に、製粉を担う山忠 HD では、小麦の出口戦略として、大都市圏をマーケットとして飲食店事

研修先・日程業を FC によって展開しているほか、地域の担い手として経済活性化に向けた起業家育成支援のほ

10月19日

前田農産食品株式会社

10月20 日株式会社山忠 HD
株式会社満寿屋商店

か地域福祉にも事業範囲を拡大している。また、満寿屋商店では、2030 年十勝パン王国構想を掲げ、株式会社そら10月21日

10月22日公益財団法人とかち財団
めむろワイナリー
株式会社尾藤農産
現地研修報告会（オンライン）

十勝ならではのパン作りを追求していた。
第 3 に、近年十勝では起業支援が熱を帯びているが、十勝財団、株式会社コントレイル（株式会社
そらと山忠 HD の共同出資による企業）が、それぞれの強みを活かした共創型起業支援を展開していることがわかった。地域の魅力をいかんなく活用し、地域内総生産を引き上げようとする取り組みであった。

学 生 研 修 記
写真①②前田農産食品。③山忠HD。④満寿屋「麦音」。⑤とかち財団。⑥とかち財団のスタートアップ
支援カフェスペース LAND。⑦豚丼（大盛）
。

佐藤 平

安田 麻優

地域経済学科 2 年

地域経済学科 2 年

北広島高校出身

札幌第一高校出身

地域研修を通じて見えたもの

地域研修を終えて

今回の十勝地方への地域研修を経て感じたこと

地域研修で訪問した企業は、いずれも「十勝のたは、ここに記すには足りないほど多い。しかし、私めになる事をしたい」をコンセプトにした取り組みの目に最も印象深く映ったのは、自らが携わる事業を各々行っていた。そのなかで、企業間連携のありにおける特有の課題や問題を、自らの経験や豊かな方や、私的な利益を追求する企業とは一味違った企アイディアを駆使して乗り越え、未来へのビジョン

業を知ることができた。企業の取り組みが地域にどを力強く描いている事業者たちの姿だ。農業の持続のように影響するか、農業を持続的に発展させるた性をいかに実現するのか。地域経済を発展せしめる

めに何をするべきかなど、地域経済を学ぶ上で必要雇用をいかにして生み出すのか。普段レジュメや授な分野について学ぶこともできた。訪問した企業の業動画を通して私たちのもとに向かってくるような方たちが十勝の経済の状況をしっかりと把握してい地域や業界の課題を、彼らは全身で必死に受け止め、る様子を見て、自分自身も地域研修に行く前に訪問

克服しようとしていた。その上で、事業の発展や業先の企業の情報を調べるだけではなく、十勝がどの界全体の活性化といった未来像の実現に向けて行動

ような場所なのか、他の地域と比べて何が強みなのしていたのである。その一環を、フィールドワーク

かなど、地域の経済状況について把握した状態で行を通じて学べたことは、私にとってかけがえのない

くべきだったと反省した。来年は今年の反省を生か価値があったと確信できる。今回得られたことを、して入念に準備し、自分からさらに企業の方たちとぜひとも今後の学びに活かしていきたいと思う。

話を展開できるようにしたい。

9

OGAI Kenji Seminar II

１部
大貝健二ゼミⅡ

大貝 健二
地域経済学科准教授

参加学生数 10 名

宮城県酒造業界の独自の展開を学ぶ
研修地：宮城県仙台市・大崎市・加美町・気仙沼市◉ 研修目的本研修では、全国の清酒製造業のなかでもいち早く特定名称酒の生産割合を高めてきた宮城県の清酒製造業に着目した。その軌跡を学ぶこと、さらには東日本大震災が酒造業界にいかなるインパクトを与えたのか、市場や技能の変化を中心に学ぶことにした。

◉総

ゼミ室で

括

本研修の成果は以下のとおりである。第 1 に、宮城県では全国大手の酒造企業との価格競争から脱却するため、1986 年に「みやぎ・純米酒の県宣言」を行い、県内酒蔵での特定名称酒比率を引き上げてきたことである。この取り組みが、大手との差別化となり、宮城県の酒を全国に知らしめることになった。第 2 に、東日本大震災の影響である。タンクが倒壊した、蔵が全壊した、電源喪失したために酒造りの温度管理が不可能になったなど、被害について学ぶ一方で、全国からの「飲んで応援」特需ともいうべき状況が、新たな販路開拓につながったという話もうかがえた。実際に宮城県の酒造業界は県内消費が 7 割以上だったが、震災以降は県外比率が徐々に高まっている。また、

研修先・日程震災を契機に、南部杜氏から蔵元杜氏、あるいは社員杜氏へと転換が進んだことにより、酒造りの10月25日宮城県酒造組合

10月26日㈱ 一ノ蔵㈴寒梅酒造（宮寒梅）コンセプトをダイレクトに示せるようになったという動きもあった。

㈱田中酒造店（真鶴）
10月27日㈱中勇酒造店（天上夢幻）㈱男山本店（男山、蒼天伝）

10月28日㈱角星（水鳥記）
東日本大震災遺構㈱八葉水産

本来は、北海道の酒造業界を中心に新たな展開を捕捉する予定だった。しかし、コロナに翻弄され、統計分析でも特異な動きが明確だった宮城県に焦点を当てることになったが、訪問先のご厚意もあり、非常に学びの多い研修となった。

学 生 研 修 記
学術研究だけではない地域研修
本研修は、北海道の清酒業に寄与するべく、全国と比べて特定名称酒割合が高い（もちろん他にも理由はあるが割愛させていただく）宮城県に訪問した。

写真① 一ノ蔵。② ③ 寒 梅酒造。④ ⑤ 気仙沼男山。

社会情勢もあって、飛行機の座席を取ってから蔵元にアポを取るという、退路を自⑥角星。⑦東日本震災遺構。

ら断つような試みもした。

小林 由和
地域経済学科３年
札幌東陵高校出身

現地での研修は 3 泊 4 日で宮城県酒造組合と 6 つの蔵元にヒアリングをした。明らかになったことは、宮城県の清酒業を捉える上で重要なキーワード、「みやぎ・純米酒の県宣言」と「東日本大震災」である。前者は、宮城県が特定名称酒割合を高める
動きの発端であることがわかり、後者は、今もなお、質の高い清酒が造り続けられていることの、一つの重要な要因である。
ところで、本研修で最も心を動かしたのは東日本大震災遺構に訪れた事である。日
本に生きる人間として、実際にみて、感じることは、何事にも代え難い経験となった。

日本酒について学んだ地域研修
私たちは日本酒の研究をし、宮城へ日本酒のことについて地域研修を行いました。
なぜ宮城県を選んだかというと日本酒について調べていくうちに、課税移出数量や特定名称酒の割合が全国と比べると高いことに気づきました。宮城県はほかの県と違う取り組みや動きをしているのではないかと思い、研修先を宮城県に決定し、いくつか

二村 奈津子
地域経済学科３年
北海学園札幌高校出身

企業を訪問しました。
訪問先では特定名称酒の生産割合増加のきっかけや、東日本大震災が酒造業界に与えた影響、「みやぎ・純米酒宣言」について、新型コロナウイルスの影響による売り上げの変化などを知ることができました。また、日本酒に触れる機会が減っている現状や、新たな市場を生み出すことがこれからの課題になっていくことがわかりました。

10

OGAI Kenji Seminar I・II [Evening course]

２部
大貝健二ゼミⅠ・Ⅱ

大貝 健二
地域経済学科准教授

参加学生数４名

ミッションコア企業の可能性を探る
研修地：函館市・木古内町◉ 研修目的大貝ゼミでは、「地域経済の活性化」とは何かを追究している。今年度はその役割を担うミッションコア企業（「こうあったらいいと思う地域のイメージ」をゴールにして事業を展開している企業）にスポットを当て、地域密着の事業展開を学ぶことを目的とした。
研修先・日程10月12日キョーツー株式会社

10月13日相互交通株式会社
株式会社サンライト
株式会社 K.Depart

10月14日株式会社 五島軒株式会社 函館フーズプランニング

10月15日 

有限会社ホテルテトラ
現 地報告会（北海道中小企業家同友会◉総

道の駅きこない にて

括

本研修で明らかになった点は以下のとおりである。
第 1 に、地域の人たちのことを第一に考え、大事にしていることがわかった。例えば、相互交通株
式会社（タクシー会社）は、徹底的に地域住民に寄り添ったサービスを展開していた。また、小学校の下校時に児童たちの安心・安全を守る目的から、意識的に通学路周辺を走っている興味深い取り組みもあった。
第 2 に、地域資源を活用し、中小企業ならではのつながりを創り出そうとしていることである。
木古内でレストランとパン屋事業を展開している株式会社 K.Depart では、多くの地域の生産者とつながりながら、商品開発に結びつけていること、さらに函館の老舗企業である株式会社五島軒も、周辺自治体の資源を活用したレトルトカレーを開発するなど、地域の魅力を引き立たせる連携を展開していた。
第 3 に、新型コロナウイルス感染症に関する影響も訊くことができた。函館経済が観光で潤っていた分、コロナのインパクトが大きいことが指摘された。また、飲食関連事業を中心に、地域内で横のつながりを創り出そうとする試みや新たな需要開拓への意気込みが多く聞かれた。

函館支部）

学 生 研 修 記
写真①キョーツー株式会社。②相互交通株式会社。
③サンライトの水耕栽培施設。④サンライトでのヒアリング。⑤五島軒。⑥函館フーズプランニング。⑦函館ベイエリアのハセガワストアとラッキピエロ。⑧ホ
テルテトラのマスコット。

島田 悟紀

早坂 佑人

地域経済学科２年

地域経済学科２年

俱知安高校出身

札幌北陵高校出身

大貝ゼミ地域研修記

地域研修を終えて

私たち、大貝ゼミは地域のためになることをビジ

今回の地域研修では、地域のためになることをビネスに昇華している企業、つまりミッションコア企

ジネスとして展開している「ミッション・コア企業」

業に訪問させて頂きました。訪問地域は函館で、函というのに着目し、函館でヒアリング調査を行いま館市全体で見たときの傾向や課題を感じることがでした。

き、とても面白かったです。僕が感じた傾向として、７社の企業を訪問した結果、明らかになったこと

自社の利益を優先しているのではなく地域住民の生は、徹底的に地域に密着して事業を展開しているこ活を第一にしている企業が多く、なかでも五島軒のと、地域の特徴を踏まえた上で、それに則したサー

若山さんによる「我々は商売人ではない、経営のロビスを提供していること、利用者、生産者、中小企

マンチスト」という発言は特に印象的でした。

業同友会とのつながり、コミュニケーションをとて今後の課題は、観光資源の多さを活かしきれていも大事にしていることです。大手企業にはできない、ない、把握できていない点と聞けました。地元はど中小企業ならではの取り組みや地域に合った細やか

うなのか、良さを認識できているのか、と考えさせなサービスが多く、中小企業の地域経済における重られました。

要性を感じました。

訪問中も無音状態がないくらいお話をきいたり、どの企業でも興味深いお話ばかりで、ヒアリング

質問することができました。研修から帰ってきた今中は驚きと興奮が止まりませんでした。報告会の発でもみんなで研修中の時のことを話しています。本

表時間では伝えきれないほどの成果を得ることでき、当に楽しい地域研修になりました。

とても充実した地域研修となりました。

11

KAWAMURA Masanori Seminar I・II・III and KAWAMURA Masanori Seminar I・II [Evening course]

1部・２部
川村雅則ゼミⅠ
・Ⅱ・Ⅲ

川村 雅則
経済学科
教授

参加学生数 １部 19 名・２部 13 名

新型コロナウイルス禍の下での学生アルバイト等
コロナ下における看護労働 研修地：札幌市◉ 研修目的昨年度に引き続き、コロナ下における学生アルバイト等の現状把握につとめた。コロナ感染拡大によるアルバ

イトへの影響が長期化していること、緊急事態宣言が解除されても就業機会が回復・安定しないこと、業種による差が大きいことなどを念頭において調査を行った。

研修先・日程前期

コロナ・パンデミック下の雇用や生活保障のあり方について学ぶ。
昨年度中止になった日本学生経済ゼミナー
ル大会（以下、インゼミ大会）が、今年度はオンラインで開催されることになったので、1部ゼミⅡは 2グループに分かれて研究
テーマの検討を開始（注）。
残りの1部ゼミⅠと2 部ゼミは、昨年度に引き続き、コロナ下における学生アルバイトでの経験、学費負担や奨学金利用、経済状況や生活全般（以下、学生アルバイト等）の調査の準備に取りかかる。調査後の活動を視野に入れて、今年度は7月に前倒しで調査を実施。
夏季休暇 『北海学園大学
学生アルバイト白書2021』
後期

（以下、
『白書』
）の作成に着手。
『白書』の暫定版を作成した後、コンテン
ツ作りのほか、大学との懇談の準備に取り組む。
 ミⅡは、インゼミ大会に参加して法政大
ゼ学のゼミと討論（12 月4日）。
『白書』
、コンテンツ、インゼミ大会の論文
は、ウェブサイト（北海道労働情報 NAVI）
上で公開。

◉総

インゼミ大会無事終了

括（1）今年度もウェブ上でアンケート調査を実施した。本学に在籍する学生およそ 8 千人近くに配信を行い、696人（１部 500人、2 部 196人）から有効回答を得た。ウェブ環境が整備された者に回答が偏っている可能性も念頭におきながらみていく（詳細は『白書』を参照されたい）。
。
（2）アルバイト就業：コロナ下で勤務シフト・勤務時間数の減少を多くの学生が経験していた（図表１）「勤務シフト・労働時間が減った」、「勤務シフト・労働時間がゼロになる期間があった」、「バイト先が休業することがあった」など、勤務の減少（ゼロを含む）が広く経験されており、三ついずれかの項目に回答した者（勤務が減ったかゼロを経験した者）は、重複を除くと46.6％（1部では49.7％、2 部では39.4％）である。
学生アルバイトの二大業種である「飲食店」と「小売店」で働く者のそれぞれに焦点をあててみた。
やはりというべきか、コロナの影響を大きく受けている者は「飲食店」群で多かった。緊急事態宣言「小売店」群では「変化していない」が下（2021年 5, 6月）での勤務量の変化を尋ねたところ（図表 2）、71.1％であるのに対して、「飲食店」群では「ゼロになった」が 18.6％、「減った」が 48.3％であった。
勤務の減少は広く確認されたが、にも関わらず、休業手当が支給されていなかった。勤務の減少を経、半数は、「とくに何も支給されなかった」
験した者に対して休業手当が支給されたかを尋ねたが（図表 3）と回答している。
。条件を満たせば学生ア
今回は、ワークルールの認知・理解状況についても調べてみた（図表 4・5）
ルバイトでも有給休暇を使うことができることを知っている者は 4 分の 3 に及んだものの、自分の現在のアルバイト先で学生アルバイトが有給休暇を使うことができるかどうかは「わからない」が 44.6％で、15.6％は「できない」と回答している。また休業手当については、（a）学生アルバイトでも休業手当が支給されることは「知っていた」が 6 割強であるが、（b）労働基準法上、休業手当は平均賃金の 6 割以上が支給される必要があることについては、「知っていた」は47.9％にまで低下し、（c）お店が完全に休業

学 生 研 修 記
アルバイト白書を作成し学んだこと

注：最終的に、第 1グループは学生アルバイトに関する詳細調査を聞き取りで行い、第 2グループは、労働組合のご協力を得てコロナ下における看護職の労働実態を聞き取り調査で明らかにした。いずれも紙幅の都合で省略する。

私たちのゼミでは、コロナ禍での学生のアルバイト事情などを明らかにするためにアンケート調査を行い、調査結果に基づきアルバイト白書を作成しました。昨年度行われた調査と大きな違いは、業種によるコロナの影響や働き方の違いに着目した設問や、休業手当制度の認知度や手当の支給状況を聞く設問を設置したことです。

佐藤 美緒
経済学科２年
大麻高校出身調査の結果は、学生の多くが働く小売店と飲食店で影響が大きいことが分かりました。
特に飲食店では、緊急事態宣言等が影響してシフトが減る又は無くなったという学生が多く見受けられました。休業手当については、正しい知識を持っていない学生が多いことや、休業手当を十分に受け取っていない学生がとても多いことが明らかとなりました。調査を通して、正しい知識を身に着けることの大切さを学びました。そして、それを発信していくことも重要なのだと思います。

地域研修を振り返って
今回の地域研修では、北海学園生にアルバイトに関することについてアンケート調査を行いました。特にコロナ禍以前と以後でのアルバイトの労働時間の変化や給料の変化、休業手当はしっかり支払われているかなどの項目を設けました。ゼミのメンバーと一緒に調査結果をまとめるにあたっては、コロナ感染予防ということで、直接顔を合わせて作業す

八谷 竜暉
経済学科２年
知内高校出身ることに苦労しました。そんな中でもしっかりとアンケート調査の結果をまとめることができました。
今回のアンケート結果で、最も目を引いたのが、休業手当の認知度についてでした。休
業手当の仕組みをしっかり理解している学生の割合が低かったのです。
今回の地域研修を終え、私は、北海学園生をはじめとした大学生にもっと休業手当など働く際のルールを広めていくべきだと感じました。

12

図表 2 業
 種（飲食店、
小売店）
別にみた、
緊急事態宣言下（2021年 5月16 日～ 6月20 日）
でのシフト量・労働時間の変化
0%

25%

50%

75%

100%

合計［単位：人・%］464 100.0

勤務シフト・労働時間が減った

177 38.1

勤務シフト・労働時間が減った

97 20.9

バイト先を解雇された

14

バイト先が休業することがあった

124 26.7

バイト先の廃業・閉店を経験した

21

自分が希望するだけの労働時間数を働くことができなかった

109 23.5

コロナ感染をおそれてアルバイトをひかえた

62 13.4

コロナ感染をおそれてアルバイトを辞めた15

仕事を探したが、見つけるのに苦労した

72 15.5

合計［単位：人・%］254 100.0

仕事を探したが、最後まで見つけられなかった

23

5.0

休業手当が支給された

103

40.6

コロナで仕事が逆に忙しくなった

44

9.5

休業手当ではないが、シフト・労働時間の減少に対する手当が支給された

26

10.2

収入を増やすため労働時間数や仕事・アルバイト先を増やした

56 12.1

有給休暇の使用で処理された

9

3.5

とくに問題はなく、安定的に働くことができた

153 33.0

とくに何も支給されなかった

127

50.0

4

1.6

〔無回答〕

3

飲食店群
118 人

3.0

小売店群
114 人

4.5

19%

48%

5%

25%
3%

17%

8%

71%

3%

2%

■ ゼロになった

■ 減った

■ 増えた

■ 変化していない■ 無回答

図表 3 休業手当が支給されたか【複数回答可】

3.2

その他

0.6

したり1日単位での休業の場合だけでなく、勤務時間が短縮されるような場合でも休業手当が支給されることを知っていたかという質問への回答は、4 割弱にまでさらに低下した。より実践的なワークルール
教育の必要性が示唆される。
（3）経済的な状況や心身の状況：コロナ禍の長期化で学生たちのメンタル状況が懸念される。
図表 6 は、経済的な状況や心身の状況のうち「大学で友人ができない」、「サークル活動や部活動に入り損ねた」、「大学生活がつまらない」の割合を取り上げたものであるが、1部でも2 部でも「2 年生」の結果がよくない。大学生活 2 年間がコロナで制約を受けていることの反映と推測される。
図表 7 は、コロナ下における収入の減少に対してとった対応策のうち「食費を削った」割合である。実家・親元以外群で食費を削った者が多い。図表は省略するが、本学で開催されている食糧支援について
今後も利用を希望する者は 1部で 26.8％、2 部で 37.2％と多かった。
（4）調査結果を踏まえた今後の活動について：例年、調査結果を取りまとめてそれで活動を終わらせてしまっていることに疑問を感じたゼミ生たちが、今年度は、調査結果に基づいて何らかのアクションを起こそうと提起して、その賛否を調査で尋ねた。図表 8 はそのうちの1つで、大学への申し入れを行うべきか尋ねたものである（ほかに、「学習会の開催」、「学内外への周知・広報」、「政治への働きかけ」の実

写真①今年の調査内容の検討作業。②アンケート調
査結果の取りまとめ作業中。③学生アルバイト白書

施への賛否を尋ねた）。結果は、実施すべき（強く思う、思う）と多くが回答している。背景には、学費2021が完成。④今年のインゼミ大会はオンライン負担への疑問や批判 ─ 図表は省略するが、今年度も遠隔授業が中心であるのに対して授業料負担が開催。⑤パソコン画面の向こうには討論相手のゼミが。

例年通りであることへの不満（「非常に納得ができない」30.9％、「納得ができない」34.3％）─などがある。
『白書』はこちらで公開 ➡ https://roudou-navi.org/
図表 4 有 給休暇制度に関する認知・理解状況と、自分のアルバイト先での有給休暇制度の利用の可否知っていた

371 74.9

70.0
%
60.0

知らなかった113 22.8

50.0

495 100.0

合計［単位：人・%］勤続期間などの条件を満たせば、学生アルバ
イトでも有給休暇を使うことができることを有給休暇制度そのものを知らなかった

9

1.2

〔無回答〕

5

1.0

495 100.0

合計［単位：人・%］現在のアルバイト先では、学生アルバイトが有給休暇を使うことは

図表 6 所
 属の部×学年別にみた、経済的な状況や心身の状況【複数回答可】のうち、「大学で友人ができない」、「サークル活動や部活動に入り損ねた」、「大学生活がつまらない」の割合    全体 =696人

40.0
30.0

195 39.4

できない

77 15.6

10.0

わからない

221 44.6

0.0

2

50.8

49.6

0.4

２年 137 人

12.5

9.1

5.3

3.1

３年 38 人４年 32 人1.8

３年 108 人

４年 55 人１年 77 人２年 48 人１部

２部

■ サークル活動や部活動に入り損ねた■ 大学生活がつまらない

知らなかった 175 35.4

40.0
%

〔無回答〕

30.0

実施の必要性は
まったく感じない2.8%

495 100.0
知っていた

316 63.84

0.8

495 100.0
知っていた

237 47.9

知らなかった 256 51.7
〔無回答〕

2

0.4

495 100.0

合計［単位：人・%］お店が完全に休業したり1 日単位での休業の場合だけでなく、勤務時間が短縮されるような場合でも休業手当が支給されることを

21.1
4.6

１年 199 人

40.6

図表８ 調査結果に基づき大学への申し入れを行う
べきか 全体 =696人

合計［単位：人・%］労働基準法上、休業手当は平均賃金の 6割以上が支給される必要があることを

32.5

42.1

35.4

35.1

図表 7 所
 属の部×住まい別にみた、コロナ下における収入の減少に対してとった対応策【複数回答可】のうち「食費を削った」の割合

合計［単位：人・%］
学生アルバイトでも休業手当が支給され
ることを

29.1

27.8

■ 大学で友人ができない

図表 5 休業手当制度に関する認知・理解状況

42.6

35.0

31.7 29.6

54.2

53.2

20.0

できる

〔無回答〕

60.4

59.5

知っていた

190 38.4

知らなかった 302 61.0
〔無回答〕

3

0.6

35.5
24.3

実施の必要
性はあまり
感じない

20.0
10.0

6.7

4.5

0.0
実家・
親元群
356 人

実家・
親元以外群
144 人
１部

わからない 4.2%

実家・
親元群
120 人

5.5%

実施すべき
と思う
実家・
親元以外群
76 人

〔無回答〕2.0%

実施すべきと
強く思う
48.7%

38.8%

２部

13

KAWAMURA Masanori Seminar I・II・III and KAWAMURA Masanori Seminar I・II [Evening course]

図表1 2020 年度のアルバイトでの経験（求職活動経験も含む）【複数回答可】SATO Makoto Seminar I

１部
佐藤信ゼミⅠ佐藤 信
地域経済学科教授

参加学生数 11 名

コープさっぽろ独自の事業活動を学ぶ
研修地：江別市・札幌市◉ 研修目的
コープさっぽろは事業の効率化を目指して江別市に物流拠点を設置している。また資源回収と再利用のための施設も同市内に存在する。ゼミではこうした施設および店舗視察を通してコープさっぽろの SDGs の目標達成に向けた様々な取り組みを学ぶことにした。

研修先・日程11月16日 北海道ロジサービス（江別市）
コープさっぽろエコセンター（江別市）
コープさっぽろルーシー店（札幌市）◉総

コープさっぽろの横澤さんと括

コープさっぽろは創立から 50 年以上が経過している北海道を活動拠点とした生活協同組合である。新型コロナウイルス感染症拡大の中でのすごもり需要の効果もあり、宅配事業は前年比 10％の伸びを示すなどの実績を上げている。他方、2015 年に国連で採択された SDGs( 持続可能な開発目標 )の実現に向けて、コープさっぽろは、2019 年から「SDGs 研究会」を開始するなど北海道の地域づくりのための取り組みを強めている。研修では、まずコープさっぽろの物流施設である北海道ロジ
サービスを訪問した。この施設では自動運転によって作業効率を上げることを可能とした機械設備を始めとする各所を視察した。
次いで、組合員家庭から出される資源（牛乳紙パック、新聞紙、服・靴など）の回収、リサイクルに繋げる事業を行っているエコセンターと併設する教育施設の視察を行った。最後に、コープさっぽろルーシー店を訪問しペットボトルの圧縮機などリサイクル・リユースの取り組み状況を視察した。
地域研修はコロナ禍で当初の日程を２か月遅らせて実施した。受入ができない関連施設もある中で、視察の対応ならびに日程調整して下さった関係の方々に深く感謝いたします。

写真①ロジサービス施設内で説明をうける。②オー
トストア」自動運転を行っている。③エコステーショ

学 生 研 修 記

ンで説明を受ける。④回収プラスチックで作った板と持続可能な社会に向けて

川崎センター長。⑤家庭用料理油も回収。⑥宅配ト
ドックのチラシ類も回収。⑦エコセンターのソーラー

私達は、江別市にあるコープさっぽろエコセンターと札幌ロジセンターを視察しまし

パネルは北海道環境サミット（2008 年）の再利用品。

た。エコセンターは、コープさっぽろの物流網を利用して資源を回収・加工し、専門業⑧店舗内にあるペットボトル回収器。

者に売却してリサイクルする施設です。配達部門のトラックの帰り便を利用した CO₂
削減や施設の電力を賄う太陽光発電など、環境に配慮した取り組みを多数行っています。

鎌田 希望
地域経済学科 2 年
札幌日大高校出身

ロジセンターは、コープさっぽろトドックの物流を一手に担う施設です。道内で初めて専用コンテナをロボットが出し入れするオートストアを導入し、大幅な省スペース・労働環境改善・人件費削減に成功しました。

今回の視察で特に印象に残ったのは、あらゆる場所でコスト削減が徹底されている点です。エコセンターの川崎センター長は、これらの事業で得た利益が別の社会福祉事業に使われると仰っていました。コスト削減で浮いた資金が社会的弱者のために使われるのは、誰一人取り残さない SDGs を体現した素晴らしいシス
テムだと思います。多くの事を学べた、意義のある地域研修でした。

SDGｓの理解につながった地域研修
私たちは SDGs の理解を深めるために、江別市にあるトドックエコセンター、北海道
ロジサービスに訪れました。トドックセンターでは、全道から運ばれてくる資源を回収し、再利用可能に加工する施設です。それだけではなく、実際に収集した資源を用いて作られたあすもり資料室などを併設しており、肌で環境への配慮を感じることができま外﨑 直
地域経済学科 2 年
釧路江南高校出身した。特に、発泡スチロールを加工して作られた「下駄箱」には驚かされました。
北海道ロジサービスはコープさっぽろの流通の多くを担っており、その労働コスト削減のために自動倉庫型ピッキングシステムである「オートストア」を導入していました。

このオートストアは、２時間充電で９時間も稼働できるため、形だけの労働コスト削減ではないことがよく分かりました。SDGs の目標でもある「働きがいも経済成長も」を意識した積極的な「障がい者雇用」も行っており、とても感心させられました。１日と言う短い期間での地域研修でしたが、確実に SDG ｓの理解に近づいたと思います。

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SATO Makoto Seminar II

１部
佐藤信ゼミⅡ佐藤 信
地域経済学科教授

参加学生数 14 名

コープさっぽろと SDGs
研修地：札幌市◉ 研修目的SDGs（持続可能な開発目標）の具

体的な実践を行う段階に来ている現在、
コープさっぽろにあっては SDGs の各目標に繋がる活動を精力的に進めている。ゼミではいくつかのチームに分け、コープさっぽろの取り組み内容を現地視察やインタビューを通して学習することにした。

研修先・日程11月17日 フードバンク視察
11月19 日 組合員活動委員会でインタビュー
写真① SDGs の学習中。②トドックステーションには

◉総

ゼミ室にて

括

コープさっぽろによる SDGs の各目標達成に向けた活動は、宅配トドックや移動販売車などの事業部門や、組合員活動委員会などの広い領域に及んでいる。
ゼミの研修は、新型コロナウイルス感染症対策もあり 11 月以降の実施となったとともに、小グ
ループによる実施の形態をとった。
視察したフードバンクは、コープさっぽろで行っている宅配便（通称トドック）の返品を児童福祉施設へ渡す取り組みである（トドックセンターに施設担当者が受け取りに来る仕組み）。これによって、食品ロス削減と児童福祉施設への食糧提供の双方の実現が可能となっていた。
また、組合員活動における「だから、マイボトルエコ宣言」は、SDGs の組合員学習を通して、少しでも SDGs の各目標を実現するための最低限可能な取り組みの一つとしたスタートし、事業部門も動かしたことが明らかとなった。
ゼミでは、学内 SDGs の具体的実践について検討をすすめており、コープさっぽろの実践が非常コープさっぽろの各種車両が停まっている。③宅配トに有益であり今後につながるものとなった。今回の研修に全面的な協力をしていただいたコープ

ドックの返品。注文間違いによるものが殆ど。④食

さっぽろの関係各位に深く感謝するものです。ありがとうございました。

料を受け取りに来た施設職員へインタビュー。⑤本日のフードバンクの提供品。⑥フードバンクについての講義をする鈴木組織本部グループ長。⑦フードバン

学 生 研 修 記

クの食料にはこのシールが貼ってある。⑧組合員活

フードバンクで見たもの

動のインタビュー。

私の担当した研修では札幌市内にあるコープさっぽろのフードバンクを見学しました。
フードバンクでは、宅配トドックなどで出た流通されない食品や飲料を福祉施設に提供
しています。フードバンクの取り組みには SDGs と関連があり、1. 貧困をなくそう、2. 飢餓をゼロに、12. つくる責任つかう責任といった目標がこれにあたります。

木幡 大暉
地域経済学科３年
旭川永嶺高校出身

今回は児童福祉施設への提供の様子を見学できたため、職員の方から「無償で食品などをもらえることで資金面でも大分楽になる、さらにコーラなどの贅沢品は中々買うことがないので子ども達も喜ぶ、また、卒園した人にも渡すことを可能にしてくれているため、会って話すきっかけにもなる」と伺いました。このようにフードバンクの活動は食品ロスをなくし、
SDGs に貢献するだけでなく、人と人を繋げる役目も担っていると感じ、現場の声を聞くことで、表面では分からないことをさらに知りたいと思いました。

組合員活動から学んだこと
今回の地域研修では、コープさっぽろのトドックセンターを訪問して、組合員活動委
員会の方々に、今年の 7 月に始まった「マイボトル エコアクション」についてインタ
ビューを行いました。
組合員活動がどんな組織か、から説明していただき、「マイボトル エコアクション」

渡邊 怜旺
地域経済学科３年
旭川永嶺高校出身

が「SDGs」の学習をきっかけに暮らしの中で出来る小さな取組みとして始まったことが分かりました。組合員の方のお話で聞かれた「マイボトル運動はペットボトルの不買運動でもないし、ペットボトル＝悪ではない。海をキレイにする取組みもやっているが、街から始めなければならない」という言葉で、「マイボトル エコアクション」は目的ではなく、SDGs への取組みに対するきっかけにすぎないと感じました。本当に大事なのは、ペットボトルが出ることは仕方がな
いとしても、それをどう回収できるかにあると考えます。

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NISHIMURA Nobuhiko Seminar I・II

１部
西村宣彦ゼミⅠ
・Ⅱ
浦幌班

西村 宣彦
地域経済学科教授

参加学生数 8 名

産学連携による高齢者の買い物支援動画の制作
研修地：浦幌町◉ 研修目的
近隣の商店がなくなり、自力での買い物が困難になった高齢者の課題を解決するため、自宅で視聴できるショッ
ピング動画を、地元商店の協力を得て制作し、福祉関係者からのフィードバックを得た。合わせてうらほろスタ
イル教育など、同町の特色あるまちづ
くりを学んだ。

研修先・日程【事前研修】
9月2日

9月3日

 ンライン町内商店取材・前半（対応：オ
十勝うらほろ樂舎理事・高室智全さん、
HBC 帯広支局長・小川和幸さん）


オンライン町内商店取材・後半（同上）

10月12日 【本研修】町内見学（TOKOMURO Lab、町内各地区車上視察）4 商店への挨拶と下見「うらほろスタイル教育」
「十勝うらほろ括「ハハハホステル」の前にて HBCスタッフ、宿主の小松輝さんと本研修は、浦幌町で持続可能な地域づくりを進める（一社）十勝うらほろ樂舎と HBC（北海道放送 ㈱）の協働事業「シニア世代が買い物可能な新たな地域メディアの開発」に、西村ゼミ生が参画する形で実施した。学生は過疎化が進む地域や都市部でも「買い物難民」問題が発生し、課題解決のために様々な試みが行われていることを学習した上で、実際に動画を制作するために、動画シナリオの考案、機材を用いた撮影練習、動画編集ソフトでの編集作業などを、HBC スタッフから直接指導を受けて学んだ。現地研修では地元の 4 商店にご協力いただき、店舗毎に約 5 分の動画を 4 本制作するための撮影と編集に取り組んだ。完成した動画は YouTube にアップし、テレビに「Fire TV
Srtick」を挿して、音声認識機能を持つリモコンを使って動画を視聴できるようにした。コロナの感染拡大で高齢者宅での実験は行わず、地域交流施設で福祉関係者に視聴してもらい、有益なコメントを受けた。次年度はコメントを踏まえて改善を図り、再度実証実験を行う予定である。学生は地域の現状・課題に関する知識や、動画制作のスキルだけでなく、多くの社会人と協働する中で深い学びと楽しさを体得した。浦幌町及び HBC の皆様に感謝申し上げたい。

学 生 研 修 記

樂舎」
「地域福祉」についてレクチャー（本間悠資さん、古賀詠風さん、佐々木

熊谷 萌

今村 星奈

すみれさん、高室宗朗さん）
ハハハホステルで交流会

地域経済学科２年

地域経済学科３年

大麻高校出身北海高校出身10月13日  い物支援動画の撮影（午前：買「東栄堂」「スーパーたかはし」、午後：「たかはしストア」「ファッション RISE」）

10月14日動画編集作業、池田ワイン城見学

動画編集作業【現地報告会】
11月25日 ◉総買い物支援動画の視 聴＆意見交換会
（4 回）
、交流会
11月26日 買い物支援動画の視 聴＆意見交換会（3 回）、帯広市内散策

町民がまちを愛するまち​​​​​​買い物支援の第一歩を踏み出した浦幌町

研修を通して感じたことは、町民の方々が浦幌町

私たちは今回、買い物に出るのが困難な高齢者向を大切に思っている、ということです。今回、動画

けのショッピング動画の作成に取り組みました。商の制作や、制作した動画の視聴・意見交換会を行う

品の PR や配達サービスの紹介などを含め「高齢者にあたり、十勝うらほろ樂舎や浦幌町内の商店、福の方に楽しんで見てもらいたい」という思いからセ祉関係者など、様々な方にご協力いただきました。

リフや演出にも工夫し、撮影は朝から晩までかかり

そうした方々と話した際、皆さんが共通して使ってました。さらに編集ではテロップやナレーションをいたのが「今後は」という言葉でした。意見交換会

何度も考え直し、映像づくりの難しさを実感しましでは「今後はこうすれば高齢者の手助けになるのでたが、完成した動画を見た時喜びを感じ、見てもらはないか」など、特にその言葉が頻繁に出てきておうのが楽しみになりました。そして１ヶ月後、再度り、みな浦幌町を思う気持ちがあるからこそ、「今浦幌町に訪問し、住民の方と動画の視聴会を行いま後」のことに真剣なのだと感じました。このように、した。良い意見だけでなく、正直な厳しい意見も出

町民の方々が浦幌の町を大切に思っているからこそ、ましたが、そこから動画を見る媒体や高齢者の現状

町民の方同士や町全体の雰囲気がとても良く、地域など多くの課題が見つかり、浦幌町の今後につながの課題解決や活性化のために、町全体で一丸になっる一歩となりました。

て取り組めていることを知ることができ、浦幌町の魅力を深く感じることができました。

このように自分達の取り組みが地域のためになり、形として残せて良かったと思いました。​​

写真① HBC スタッフからショッピング動画制作のレクチャー（6月29 日）。②「TOKOMURO Lab」内にあるデジタル森林浴体験施設「うららパーク」でフォレストデジタル㈱ 辻木勇二 CEO の説明を受ける。③翌日撮影するお店の下見と挨拶回り。④本間悠資さんから「うらほろス
タイル教育」のレクチャー。⑤買い物支援動画の撮影（スーパーなかやま）。⑥最終日は動画の編集作業。

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NISHIMURA Nobuhiko Seminar I・II

YouTubeで公開中の買い物支援動画の画面（左の QRコードから動画を視聴できます。）◉ 現地報告：買い物支援動画の試写会＆意見交換会

2021.11.25・26 浦幌町「複合施設FUTABA」

写真① ② ④ 学生が制作した買い物支援動画の視聴・意見交換会。③会場隣の建物で意見交換会を見守る学生たち。⑤夜会場を訪れた東栄堂・石田純一さんと動画を視聴。⑥⑦全日程を終えて全体ミーティング。⑧全日程を終えて会場「フタバ」前で関係者の皆さんと集合写真。
取り組みが掲載された地元紙「十勝毎日新聞」の◀

紙面（2021年10月18日付）

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NISHIMURA Nobuhiko Seminar I・II

１部
西村宣彦ゼミⅠ
・Ⅱ
下川班

西村 宣彦
地域経済学科教授

参加学生数 9 名

持続可能な社会を目指す下川町における町民主体のまちづくり
研修地：下川町◉ 研修目的
地域資源の森林を活用し、環境・経済・社会の 3 側面から「持続可能なまちづくり」を進め、国の「SDGs
未来都市」にも選定された下川町の取り組みと成果や課題を学んだ。特に「町民の主体的なまちづくりへの参加」に着目し、それを可能にしている要因や背景を探った。

研修先・日程10月7日 役場ヒアリング（対応：下川町政策推進課
主査・亀田慎司さん）
木 質原料製造工場、一の橋バイオビレッ
ジ視察（対応：しもかわ下川観光協会事務局長・高松峰成さん）
10月8日 森 歩き体験（ガイド：のらねこ屋主宰・藤◉総「美桑が丘」の森を散策

括

西村ゼミとして 2013 年以来 8 年ぶりに下川町を訪れた。同町は当時から、木質バイオマスの活用、
一の橋バイオビレッジの整備、森林環境教育など、地域の森林資源を最大限に活かす「持続可能なまちづくり」の先進地だった。今回の訪問でもそうした流れの定着を確認することができたが、今回学生達が特に注目したのは、2017 年に策定した「2030 年における下川町のありたい姿（下川版
SDGs）」の策定過程や、まちづくり活動における「町民の主体的参加」である。下川町には同町の地域性や特色あるまちづくりに惹かれて移住してきた、環境や地域への意識の高い人が多く、彼らが主体的にまちづくり活動に参加することで、まちづくりがさらに前進するという好循環が生まれている。そうした動きは地元出身の町民による主体的な活動も、刺激し始めている。林業や鉱業で発展した下川町は、元々農村的な家父長制が弱く、個人が主体的に新しいことに挑戦・行動しやすい地域性があるという話（奈須氏）も興味深かった。自立した個人が「バラバラだけどつながっている」という言葉（麻生氏）は、時代精神の先を行くイナカ・下川町を、学生の心に深く印象づけた。
コロナ禍の中、快く受け入れていただいた下川の皆様に心から感謝申し上げたい。

原佑輔さん）「森の生活」代表理事･麻生翼さんヒアリング、「カルチャーショップあそべや」主宰・
奈須憲一郎さんヒアリング
10月9日 乗馬体験（協力：小峰博之さん、
ハナちゃん）
 桑が丘散策、サンルダム（象の鼻森林公
美園）展望台見学（ガイド：高松峰成さん）「ケータのケータリング」店主・矢内啓太
さんヒアリング「道の駅
羊のまち侍・しべつ」に立ち寄り、
士別市商工労働観光課・村上慎吾さん（ゼミOB）と面会

写真①下川町政策推進課の亀田慎司さんのレクチャ

学 生 研 修 記
河村 美空

原尾 香織

地域経済学科２年

地域経済学科３年

苫小牧南高校出身

帯広三条高校出身

活気にあふれる過疎のまち

広大な森林と強い意志を持つ人々

下川町では、持続可能なまちづくりに関わる方々

下川町には圧倒されるほど広大な森林が広がってにお話を伺いました。特に印象的だったことは「下います。その森林資源を活用した事業が多く行われヒアリング。⑤小峰博之さんの愛馬ハナちゃんに乗

川町はばらばらだけどつながっている」というおており、「先人が用意してくれた素晴らしい森があ馬体験。⑥「ケータのケータリング」店主・矢内啓太話です。下川町は経済・社会・環境の三側面の価

れば活かさない訳がなく、今後も維持し、継承する

値創造と統合的解決をコンセプトに、まちの 9 割を責任がある」というお話が印象的でした。他にも、占める森林を活用した様々な取り組みを行ってお町民の方々と関わる中でまちづくりに向き合う意識

り、2018 年には SDGs 未来都市に認定されていまの高さを感じました。また、町民が主体性に溢れてす。しかし SDGs に貢献しようと活動しているわけいることで個人での活動が多く、この様子を「ばらではなく、環境に良いことをしたい等の、根本でのばらだけどつながっている」という言葉で説明して考えが似た人々がまちに集まり、各自で動いている

くださいました。それぞれが想いを持ちながら行動のだと仰っていました。そこから、様々な人が各々し、それらが最終的に「下川町の活性化」につながっの方法でアプローチすることによって、まちづくりているのです。

ー。②「一の橋バイオマスビレッジ」バイオマスボイ
ラーを見学。③「のらねこ屋」藤原佑輔さんのガイド
で森林散策。④「あそべや」主宰奈須憲一郎さんに

さんと。

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自体も持続可能であることができるのだと感じまし

研修を通して、新しいものを準備して始めるだけた。しかし、そのような活動は積極的な移住者に引っではなく、既に手元にあるものを最大限に活かすこ

張られている状況です。町民の方の関心を惹きつけ、との重要性を学びました。下川町には強い意志を持活動に参加してもらうことが下川町のさらなる発展

つ温かな人が集まっており、未来につながる持続可につながると思いました。

能な地域であると感じました。

NISHIMURA Nobuhiko Seminar I・II

１部
西村宣彦ゼミⅠ
・Ⅱ
白老班

西村 宣彦
地域経済学科教授

参加学生数 8 名

白老町における食と多文化共生の観光まちづくり
研修地：白老町◉ 研修目的
白老牛や虎杖浜たらこなど、豊かな食材を観光資源に生かす取り組みを進めてきた白老町は、歴史的にアイヌの人々が多く暮らす町でもあり、2020 年には民族共生象徴空間（ウポポイ）が開業した。同町の食と多文化共生を軸とした観光まちづくりの現状と課題を探った。

研修先・日程8月19 日 「hakuhostel + café bar」オーナー菊地辰徳さんが整備している馬牧場を見学「天野ファミリーファーム」を経営する天野
志保子さん・勝人さんにヒアリング＆食事「ファミリー居酒屋河庄」を経営する河崎
光典さん、三国豊さん・志の生さん夫妻にヒアリング＆食事
8月20 日 地 域おこし協力隊・野田和規さんのガイド「ポロトの森」を散策「グランマ」を運営する林啓介さんにヒア
リング＆食事「haku
hostel + café bar」を経営する菊地辰徳さんと、スタッフの谷口明華里さんにヒアリング
白老食材を使った調理体験
8月21日 民族共生象徴空間「ウポポイ」を見学「Mother’s」マネージャー森谷和浩さんに
ヒアリング

写真①ポロトミンタラで自転車を借りて出発。②菊地辰徳さんの牧場で馬のお世話。③ファミリー居酒屋 河庄でヒアリング。④「河庄」の郷土料理（オアウ、いくら丼）。⑤地域食堂「グランマ」を運営する林啓介さん。⑥鶏卵製品製造販売の「マザーズ」でヒア
リング。

◉総

民族共生象徴空間ウポポイにて

括

コロナ対策のため、役場と観光協会は書面調査で対応していただき、現地では民間事業者を中心にヒアリングを行ったが、食と観光の先進地・白老町の強みとともに、ウポポイ開業を追い風に、I・U ターンした若い世代による新たな展開を体感できた。白老牛を育成する牧場直営の「天野ファミリーファーム」は、母から息子へ代替わりし、小規模家族経営による肉質の良さを保ちながら、肉ケーキなど新メニュー開発を進めていた。店主が山で採った山菜やキノコや川魚が名物の「河庄」は、第 3 者への事業承継で、地元に愛されてきた地域の食文化を継承した。地域の高齢者らが生き生きと働く食堂「グランマ」は、超高齢化する地域社会のモデルとなる素晴らしい取り組みだ。クラフトビールが飲めるカフェバー併設のホステル「haku」も、廃旅館を現代的に改修して蘇らせた地方創生のモデル事例で、馬と暮らすライフスタイルの実現を目指して、自然体で挑戦を続けている。利益や効率という価値観と一線を画した、こうした動きの底流には、アイヌ文化をはじめ多様な文化や芸術を受け入れ、交流と創造を育んできた白老ならではの風土があるのではないか。お世話になった
皆様に心から感謝申し上げたい。

学 生 研 修 記

廃業した旅館を再生した「haku hostel+café bar」

平門 藍

髙橋 快颯

地域経済学科２年

地域経済学科３年

江差高校出身

千歳高校出身

地産地消のまち、白老町

北海道の縮図の町 白老町

白老の食や観光に関わっている様々な方から、お北海道の縮図のような町と町長がおっしゃる通話を伺うことができました。夏涼しく冬暖かい気候

り、実際に行ってみた白老町は観光資源が豊かな町

は畜産業に適しており、白老牛のブランド価値を高であると感じました。白老町をイメージしてもらっ

めていました。地産地消にもこだわっており、現地た時に、おそらく多くの人が思い付くのはアイヌ文

でしか味わえない新鮮な肉や山菜は、白老まで実際化や白老牛のことだと思います。もちろんこれらはに足を運ぶ楽しみになっていることを実感しました。

魅力の 1 つではありますが、これ以外にも良いとこ

魚介類の保存方法にはアイヌの知恵が受け継がれ、ろは沢山あります。例えば、自然。ポロト湖周辺に白老牛も先人の知恵をたくさん受け継いで発展しては様々な植物が生息しており、中に入れば新鮮な空きたと伺い、「食」が白老の重要な観光資源になる気を吸って気分をリフレッシュすることができます。

まで、数多くの歴史が詰まっていることを知りまし

また、町の南には海が広がっており、そこで取れるた。白老町には外から移住してきた人も多いですが、虎杖浜たらこは多くの人が知る白老町の名産品です。

そうした人達がレストランや食堂を開いて、町内外

そして何よりも、地元の方々の目の前のことに対すの人々が自然に交流できる場所を創り出し、それがる一生懸命さが心に残りました。訪問させて頂いた

活性化につながっているように感じました。自然が所の全てで、自分たちでやれる事はできる限りやっ

豊かで、外から来た人や異文化への寛容さが、白老ていきたいという姿勢が見られ、それこそが町を発が人を惹きつける魅力ではないかと感じました。

展させる原動力になっているように感じました。

19

NISHIMURA Nobuhiko Seminar I・II [Evening course] & HAMADA Takeshi Seminar I・II [Evening course]

２部
西村宣彦ゼミⅠ・Ⅱ、濱田武士ゼミⅠ・Ⅱ
合同研修

西村 宣彦

濱田 武士

地域経済学科教授

地域経済学科教授

参加学生数 14 名［濱田ゼミ7 名、西村ゼミ7 名］+ ゲスト：市川大祐 経済学科教授

旧・留萌鉄道沿線の「炭鉱街（やま）の記憶」
研修地：沼田町・赤平市・芦別市◉ 研修目的
本学が包括連携協定を結ぶ沼田町

で昨年に引き続き実施した。今年はかつて同町北部に存在した浅野・昭和の炭鉱街にゆかりのある方々にインタビューを行い、まちづくり資源としての「炭鉱街（やま）の記憶」の掘り起
こしを目指した。また事前学習として
赤平・芦別両市を訪問し、炭鉱遺産ついて学んだ。

研修先・日程【事前研修】
7月2日◉総括＜事前学習＞
沼田町の山林奥地には昭和炭鉱跡地がある。雪解け時期にしか現地見学ができない 5月に訪問予定であったが、新型コロナ感染拡大が顕著になっていたことから自粛することになった。その代わり、事前実習として 7月に中空知の主要産炭地域である赤平市と芦別市に出かけて、炭鉱遺産を見学した。炭鉱
坑内の作業や炭鉱街の暮らしについて語り部の方から詳しいレクチャーを受けた。通常のゼミでも資料や文献を使って炭鉱の勉強を行ったが、現地での研修はより知識を深める切っ掛けとなった。
このようにして石炭産業の内実と炭鉱街についての知識を蓄えた上で、沼田町でのインタビューに備えた。
＜沼田町でのインタビューと資料から炭鉱街を描く＞
沼田町には、昭和 5 年に炭鉱開発が本格化して、その後、3 つの炭鉱が存在した。昭和炭鉱、太刀別 平市炭鉱遺産ガイダンス施設見学（元炭赤鉱マン・三上秀雄氏のガイドツアー）
旧三井芦別鉄道炭山川橋梁見学

炭鉱、浅野炭鉱である。これら炭鉱を留萌鉄道が繋いでいた。留萌鉄道は、国鉄の留萌線の恵比島駅

 ナディアンワールド見学（芦別市役所・カ
橋本氏によるガイド）

次石炭政策を受けてスクラップ対象となり閉山した。閉山後炭鉱街はなくなり、留萌鉄道も廃線・廃業

赤平市学芸員井上博登氏によるレクチャー【本研修】
10月1日 沼
 田町内まちづくり見学（まちなかほっとタ
ウン、石狩沼田駅、くらしの安心センター）
旧炭鉱街関係者インタビュー（2セッション）
10月2日 旧炭鉱街関係者インタビュー
沼田ダム（浅野市街地跡を眺望）、
旧太刀別炭鉱跡見学
まるごと自然体験プロジェクト見学
炭鉱資料館でふりかえり
写真①沼田町到着後、役場の担当職員の皆様とご挨拶。②③③④⑤まちなかほっとタウン見学。

で接続している私鉄であった。石炭運送用車両だけでなく、貨客車両も運行していた。炭鉱は国の第 4となった。インタビューでは、かつて昭和炭鉱地区、浅野炭鉱地区に、恵比島地区に暮らしていた方々 6
人から記憶している当時のまちの暮らしや鉄道などについて聞いた。
このインタビューではっきりしたことは以下である。
昭和炭鉱地区は留萌鉄道の終点駅「昭和駅」にあり、市街地も含めてその敷地は明治鉱業株式会社という企業の敷地であった。それゆえに、敷地内は全て企業の管理下に置かれていたため自由な商業の発展はなかった。唯一、隧道マーケットと呼ばれた、山の側面から掘られたトンネル内につくられた商業施設があったに過ぎない。そこでは企業から許可を受けた商人が毎日鉄道に乗って食材や衣類などの生活物資を運び、販売していた。炭鉱街に暮らす人たちの連帯意識は強く、炭鉱街の治安は良かったという。昭和炭鉱は昭和 43 年に閉山した。

学 生 研 修 記
西村ゼミ

西村ゼミ

地域経済学科 3 年

地域経済学科３年

札幌清田高校出身

札幌平岸高校出身

芳賀 優太朗

観光資源としての炭鉱遺産

20

平松 羽雪

甦る炭鉱街の情景

私たち西村ゼミは昨年に引き続き、濱田ゼミと合今年度の地域研修は、昨年に引き続き 2 部濱田ゼ

同で沼田町を訪れ、沼田町でかつて盛んだった炭鉱

ミと合同で沼田町を訪問し、炭鉱が栄えていた時代

業と炭鉱まちについて、当時の住民の方々にお話をを知っている方からお話を聞くヒアリングを行い、聞いてきました。当時の住民の方々にインタビュー

町の記録として残すために文字起こしの作業を行いをしていく中で、炭鉱まちにはどのような行事がました。調査によって、事前学習では知ることのであったのか、どのような生活をしていたのかなど、きなかった炭鉱の様子や歴史の背景を、当時の思い

事前学習の資料だけでは知ることができないことを出とともに振り返りながら学ぶことができ、とても学ぶことができました。その中で特に印象に残った

貴重な時間となりました。

ことは、炭鉱マンが農家や商人と比較して、食べる

ヒアリングを通して、かつて沼田にあった浅野・

ものや着るものが豪華であり、裕福な暮らしをして

昭和・太刀別という三つの炭鉱は、一括りに炭鉱といたということです。炭鉱での仕事がいかに命がけ

言っても街にはそれぞれ異なる特色があったこと、で大変だったということを表わしていると思いましこれらの炭鉱を繋ぐように留萌鉄道が走っていたとた。沼田町には有形・無形の炭鉱遺産が多くありまいうことを理解し、当時の情景を具体的に思い浮かすが、観光資源としての活用が十分になされていなべる事ができました。今回作成した資料をもとに、いので、私たちの地域研修の活動を含め、今後のま

沼田町の炭鉱の歴史をどのように後世に伝えていく

ちづくりに炭鉱遺産を活かしてほしいと思いました。

かを考えて行きたいと思います。

町内見学＆散策、まちなかほっとタウンへ
写真⑥町内見学＆散策、暮らしの安心センター。⑦
沼田ダムにて

浅野炭鉱地区は昭和 27年から古河鉱業株式会社が引き継いだが、昭和 37年からは「第二会社」とな⑧⑨炭鉱街の記憶インタビュー。⑩⑪旧・九州鉱山
太刀別炭鉱の施設跡。⑫自然体験プロジェクトの一環で沼田町にやってきた馬。

る雨竜炭鉱株式会社に運営が引き継がれた。浅野炭鉱地区は留萌鉄道の新雨竜駅前が市街地中心地になっている町で歓楽街が発展した。飲食業だけでなくパチンコ屋やローラースケート場などの娯楽を提供する店もあった。炭鉱マンは、死と隣り合わせの危険な仕事をしており、給与水準が高く、また企業
から住宅が与えられ、さらに光熱費の支払いも企業任せであったことから消費が旺盛だった。その消費力に吊られて市街地には商人が域外から移住し、歓楽街を発展させ、一方で昭和炭鉱地区や恵比島地区など他地区からも留萌鉄道を使って人が訪れるようになり賑わった。賑わいがあったことで、暴力団関係者がうろつき、喧嘩やもめ事も多く、治安が悪かったというのも浅野地区の特徴であった。その状況は
昭和炭鉱市街地と対称的であった。
恵比島地区は、もともと農村であったが、昭和 5 年以後留萌鉄道と国鉄の分岐点となり、機関車を回す転車台が設置され、またふたつの鉄道の職員住宅が建ち並び、鉄道職員が暮らすまちとなった。さらに炭鉱街に食材や衣類など生活物資やサービスを供給する中継点にもなり、商店の他、旅館、運送業者の店舗が集積した。しかし、昭和 43 ～ 44 年の炭鉱の閉山により、鉄道の分岐点機能、炭鉱街への中継機能が不必要となり、一気に過疎化が進んだ。
留萌鉄道沿線には、昭和炭鉱地区、太刀別炭鉱地区、浅野炭鉱地区以外に幌新駅をもつ幌新地区があった。これら沿線の町には最盛期1 万人を超える人が住んでいたが、今では昭和炭鉱地区と太刀別炭鉱地区は国有林内に埋もれ、浅野炭鉱地区はダム建設により水没している。幌新地区と恵比島地区に暮らす町民はいるが僅かである。
＜結語＞
今回の記憶の掘り起こしによって、『沼田町史』や保存されている資料には見えてこない炭鉱街と留萌鉄道の記録を残すことができた。

学 生 研 修 記
濱田ゼミ

濱田ゼミ

地域経済学科２年

地域経済学科３年

釧路明輝高校出身

江差高校出身安部 涼介

たくさんの地域資源が眠るまち沼田町

由利 朋也

地域研修を終えて

私たちの地域研修は、炭鉱遺産を新たな地域資源

私たち濱田ゼミは昨年と同様、沼田町に訪れましとして利活用するため、沼田町の炭鉱街で暮らしてた。今回は炭鉱の町として栄えていた沼田町にとっいた方の当時の記憶を資料化し、後世に伝えるといての炭鉱を資料では読み取れないことを当時から残うテーマで実施しました。３つの炭山を繋ぐ留萌鉄

る建物や炭鉱街に実際に住んでいた方々からヒアリ

道の沿線に、数千人以上もの人々が暮らしていた過ングをするというテーマで研修を行いました。６人

去がありました。実際に暮らしていた方々からの貴の方々にヒアリングを行い当時の炭鉱住宅での様子

重な炭鉱街での暮らしのお話を文字化する作業は、や炭鉱員の話、街の様子、隧道マーケットの様子な

白黒写真に色つけていくような手応えがありました。

ど実際に見て体験してきた人たちの話しはどこの資

沼田町には炭鉱遺産の利活用のほか、沼田町の特料にも載ってないものばかりでメモを取るのに必死

産である雪中米のもみ殻と、町内で生産されたトマでした。そのほかにも当時流行ったものや、楽しみ

トを食べさせた沼田羊をブランド化する取り組みがだったこと、遊び、行事などなど、時間が足りない

行われています。沼田羊のように、既存の地域資源ほど濃い話をしていただきました。

に付加価値を加え、それらを組み合わせブランド化

当時の記憶を生の声で聴けたことは、この先にもし、地域ブランドとして売り出すという流れは、地なかなかできない貴重な時間だったなとこの学生研域が外からお金を稼ぐのに、欠かせない取り組みだ

修記を書いている今改めて感じることができました。

と感じました。
21

NISHIMURA Nobuhiko Seminar I・II [Evening course] & HAMADA Takeshi Seminar I・II [Evening course]

P22.
事前学習 /
インタビューNISHIMURA Nobuhiko Seminar I・II [Evening course] & HAMADA Takeshi Seminar I・II [Evening course]◉ インタビュー（聞き書き）～沼田町の炭鉱街（やま）の記憶～◉ ２部西村ゼミ・２部濱田ゼミ合同事前研修 ［写真下：2021年7月2日 赤平市・芦別市］「聞き書き」 ～ 沼田町の炭鉱街（やま）の記憶～語り部：西田篤正さん
1941 年、沼田町昭和生まれ。
中学卒業まで昭和で暮らし、高校進学とともに深川市へ。
沼田町役場に就職し、1999 年～ 2011 年の 12 年間、町長を務めた。
「昭和駅の近くの山の手というあたりは、炭鉱の職員や学校の先生が住んでいました。反対側の上の方に鉱員が住んでいた区域があり、こちらの沢の方は「何々組」といって、炭鉱に雇われた組員とか馬車を引く人達が住んでいました。それ以外に一般の人が住むところはないんですよ。炭鉱（やま）に関係している人だけでした。」「商売をしている人も、閉山の間際に少しいたけれど、全く会社に関係ない人は入れなかったですね。鉱業所がやってる「配給所」という、今のデパートを小さくしたようなところがあって、あとは隧道（ずいどう、トンネルのこと）の中に商店が 10 軒くらいあったかな。隧道のお店で働く人は、沼田市街や恵比島から留萌鉄道で通いでした。人口が４千人以上いたから、結構もうかってたんじゃないかな。」「配給所の横にキャンディー屋さんがあって、そこに買いに行く時に、自転車で隧道マーケットの中を通った記憶があるね。
」「小学生時代はとにかく山遊びをしたね。ドングリとかクルミとかで、どんぐり戦争やクルミ戦争をね、自分達の陣地を山の中に作って遊んだね。それが唯一思い出に残る遊びだね。たくさん子どもがいたからね。川は石炭で汚くて遊べなかった。川で遊ぶときは、浅野と昭和の間にある太刀別川まで、3 - 4 km 歩いて、泳いで、何か取って、帰ってきていたね。
」「食で思い出に残っているのはニシンだね。石炭を積む貨車でニシンが来るんですよ。留萌の方から。選炭場のすぐ近くに貨車を止めて、
全山放送で要る方は取りに来てくれって。タダで。貨車に何台もニシンを積んだのを、ぱっと開けて、好きなだけ持っていきなって。だからその時期は、あちこちの炭住（炭鉱住宅）の前でね、ニシンを干す、開いて、ある程度乾くと、屋根裏に入れるんだね、虫がつかないように。すごかったですよ、煙が。みんな家の前で焼いてるでしょ。七輪で。入ってくるのが一斉だから、一斉に焼いてました。家の中では焼けないですから。当時のニシンは脂がすごかったですからねぇ。
」

写真①③旧・住友赤平炭鉱立坑櫓内を元炭鉱マンの三上秀雄さんのガイドで見学。②赤平市炭鉱遺産ガイダンス施設で学芸員の井上博登さんからレクチャー。④旧北炭赤間炭鉱のズリ山777階段からのぞむ赤平市街。
⑤旧三井芦別鉄道炭山川鉄橋見学。⑥カナディアンワールドを芦別市職員・橋本氏のアテンドで特別見学。

22

HAMADA Takeshi Seminar I・II

１部
濱田武士ゼミⅠ・Ⅱ

濱田 武士
地域経済学科教授

参加学生 26 名

コロナ禍における洞爺湖町の移住定住者の動向と観光
研修地：洞爺湖町◉ 研修目的
新型コロナウィルスの感染拡大によるパンデミックによって観光地は大打撃を受けた。本地域研修では、道内でも有数の観光地である洞爺湖町に訪問してまちづくりを学ぶと共に移住者の動向や交流人口について調査した。
研修先・日程10月4日 洞爺湖町役場
火山科学館
10月5日 洞爺湖畔で観光客へのアンケート調査
観光協会ヒアリング
移住者ヒアリング
10月6日 洞爺湖中島の散策
森林博物館

◉総

括

羊蹄山と洞爺湖をのぞむ洞爺湖温泉開湯100 年記念モニュメントで洞爺湖町は火山のあるまちだが羊蹄山や洞爺湖などの景観を楽しみながら温泉を楽しむ観光の町としても知られている。少子高齢人口減少が進行しているが、近年は毎年コンスタントに移住希望者が訪れており、コロナ禍の 2020 年度は近年でもっとも多かった。ヒアリングなどによると、SNSの発展により移住者が移住者を呼び込むようなネットワークが形成され、移住しやすくなっているようである。その一方で観光業は窮地に立たされていた。コロナ禍以前はインバウンドにより観光業は好調であったが、日本人観光客が減少気味であったうえ、2020 年 3 月以後インバウンド効果はほぼゼロとなった。しかも緊急事態宣言によって日本人観光客も激減し、統計整備後過去最低の観光入込客数となった。そのような中で実施した現地での観光客アンケート調査では道内のリピータ
や比較的壮年層の観光客が目立ち、若年層は少なかった。また本学学生に対して行ったアンケート調査によると、それら若年層の取り込みには SNS の発信が重要だとわかったが、洞爺湖町が発信している SNS はほぼ見られていなかった。使う写真や SNS の発信方法に工夫が必要であり、そのことをゼミで考察した。

学 生 研 修 記
写真①観光客へのアンケート調査。②有珠山から見える昭和新山。③地域おこし協力隊員へのヒアリン
グ。④ホテル経営者によるレクチャー。⑤中島での集合写真。⑥中島散策のための案内。⑦観光フェリー内で撮影。

西山 有輝

山口 朋華

地域経済学科２年

地域経済学科３年

釧路明輝高校出身

札幌山の手高校出身

地域研修を終えて移住者と地域コミュニティの重要性

私たち濱田ゼミは温泉や綺麗な景観などで有名な

私たちは観光地である一方、活火山をもつ洞爺湖

観光地である洞爺湖町を訪問しました。洞爺湖町を町を訪れました。洞爺湖町は洞爺湖周辺の自然豊か訪問した目的としては、洞爺湖町の防災と観光のまな景観と、有珠山によって湧きあがった温泉を楽し

ちづくりを学ぶということと 2020 年から始まった

める観光地として有名な町です。

コロナ禍での現状を知り、今後の地域活性化に繋がる意見を私たちで提案するというものでした。

近年、この景観やスローな雰囲気を求めて移住する人が増加しています。何度も訪れたいと思えるよ

実際に、訪問してみて観光協会や移住者のお話かうなハード面の充実性や、都会では味わえない自然ら、洞爺湖町の観光業に力を入れより観光客を増やの中での子育てができるなどの魅力があり、加えてしたいということや洞爺湖町の景観の魅力がすごく

様々な行政支援と移住者による地域コミュニティが伝わってきました。しかし、現在の洞爺湖町はコロ形成されていることによる入っていきやすい雰囲気

ナの影響から、観光客は減少しており、観光収入はが、移住者が増えている要因だと感じられます。し低下していました。また、私たちで行った観光客ア

かし、まだ地域住民と移住者間の融和の問題は拭え

ンケートから 20 代の若い層の観光客が少ないことておらず、さらなるコミュニティの構築が必要とさが分かりました。そのことから、観光客を増やすた

れています。これらのことから、人口流出などによ

めに SNS などを積極的に行い、若い層に洞爺湖町

る高齢化や人口減少の歯止めにはこうした移住者をの魅力を伝えていくべきだと私は考えました。

受け入れる体制、地域住民による受け皿が非常に重要なのだと感じました。

23

HAYAJIRI Masahiro Seminar II

１部
早尻正宏ゼミⅡ

早尻 正宏
地域経済学科准教授

参加学生 22 名（札幌市 10 名、鹿児島県垂水市 12 名）「川上」と「川下」をつなぐ木育の構想

上：自作したカッティングボー

研修地：札幌市、鹿児島県垂水市・鹿児島市◉ 研修目的
テーマは昨年度に続き「木育」である。昨年度は「道民の森」（当別町）
を訪問し、「川上」（森林利用）のうちレクリエーションに焦点を当てて木育の実態を学んだ。今年度は「川上」の林業に着目すると同時に、「川下」（木材利用）にも視野を広げて木育の理解を深めた。

研修先・日程9月24日 ㈱河野銘木店の事務所兼展示場
 口健一・代表取締役のご挨拶・事業説明、
瀨
商品展示場の視察、カッティングボードの
図案づくり

◉総

ドを手に（札幌市）、下：霧島
錦江湾国立公園の高峠で桜

括

島を背景に
（鹿児島県垂水市）

今年度の地域研修は「川下の木育」と「川上の木育」の二回に分けて実施した。前者の「川下の木育」
については、北海道石狩振興局森林室の木育事業の一環として、無垢材を用いた家具の製造・販売を営む ㈱ 河野銘木店において 8 ～ 9 月の 3 日間の日程で実施した。本学にほど近い同社では近年、道産木材の利用にも力を注ぐ。研修では、同社の展示場と工房の視察、およびカッティングボードの製作を通じて「木育」の理解を深めることができた。
最終日の同社スタッフとの意見交換会では、木育を通じたビジネスの可能性を巡って活発な議論が交わされた。後者の「川上の木育」については、12 月に 4 日間の日程で鹿児島県垂水市を中心に実施した。鹿児島大学農学部附属高隅演習林では林業を学ぶフィールドワークに取り組み、自然・暮らし・林業をつなぐ「木育」の在り方についてヒントを得た。また、さくらじまビジターセンターでは防災教育の大切さを学んだ。本研

9月27日 ㈱河野銘木店の工房
工場の視察、カッティングボードづくり

修の締めくくりとして、鹿児島大学大学院農学研究科の講義に参加

10月15日 ㈱河野銘木店の事務所
北海道石狩振興局森林室の渡邊基・主査
による木育のレクチャー、㈱河野銘木店の宮島弘之・取締役営業部長と後藤はづき・
同社社員との意見交換会
12 月9 日 鹿児島大学農学部附属高隈演習林
井倉洋二・演習林主任によるガイダンス
12 月10 日 鹿児島大学農学部附属高隈演習林
井 倉主任による現地踏査（高峠登山、演し、森林科学を学ぶ大学院生を前に北海道の「木育」の現状と課題をテーマにプレゼンテーションを行い、好評を得ることができた。
チェーンソーによる造材作業体験

学 生 研 修 記
地域研修を終えて習林視察）、牧野耕輔・特任講師による土場（木材集積場）の視察、チェーンソー作
業体験、薪割作業と火起こし

私たちは、昨年「道民の森」で「木育」を学んだ。今年度もさらに知識と経験を深めるべく、札幌市豊平区の（株）河野銘木店を訪問した。今回の研修のテーマは「『川下12 月11日 さくらじまビジターセンター
防災教育に関するフィールドワーク
鹿児島大学農学部
同大学院講義内で地域研修成果報告（奥山洋一郎・助教主催）
12 月12日 鹿児島市内
まちづくりに関するフィールドワーク（城山
登山）の木育』の実態を把握し、その発展の可能性を探る」ことである。家具の製造・販売を営む同社は「木育」にも力を入れており、そこでのカッティングボードづくりや社員の西村 優介

方々との意見交換を通して「川下の木育」の実態と課題を学ぶことができた。その結果、

地域経済学科３年 「木育」を日常生活の中で意識することの難しさや、一般の人々の木材に関する知識の北海道栄高校出身
乏しさなどが明らかになった。今回は素材選びから木材加工までも木製品づくりの一連の流れを体験したが、こうした「川下の木育」を通して木製品に対する消費者の興味・関心を高めることが、北海道の豊富な森林資源を生かした持続可能な森林経営に繋がっていくものと考える。

写真①㈱河野銘木店での意見交換会。②カッティン

北海道と鹿児島の森林

グボードづくり、研磨作業。③鹿児島大演習林にて、今回の地域研修は、鹿児島県垂水市に位置する鹿児島大学農学部附属高隈演習林で実

井倉洋二・演習林主任によるレクチャー。④火起こし体験。⑤鹿児島大院農学研究科での研修成果報施した。広大な土地と豊かな自然環境に恵まれた森林を舞台に登山や薪割など森林環境

告会。

教育を体験した。こうした活動を通して北海道との森林との相違点に気付くことができた。登山した高峠の山頂からの景色を見ると、高隈演習林にある人工林のほとんどがス髙橋 駿哉
地域経済学科３年
帯広大谷高校出身

ギやヒノキであることが分かった。それに対して、北海道の人工林はトドマツやカラマツが大半を占めている。このことから、地域の気候や風土に適した植樹・育樹が行われていることを実際に確認することができた。
かなりハードなスケジュールだったが、現地に訪れることでしか感じることができな
いことを経験できた有意義な研修であった。

24

HIRANO Ken Seminar I

１部
平野研ゼミⅠ平野 研
地域経済学科教授

参加学生 8 名

大学生協でのフェアトレード商品販売再開の取組と調査
研修地：札幌市◉ 研修目的コロナ禍で中断されていた、北海学園大学生協でのフェアトレード商品の販売の再開を通じて、販売開始の経緯や、関係者のフェアトレードに対する思いなどを聞き取り調査するスキルを獲得する。同時に、明らかになった問題への解決策を提案し、実践する力を身に着ける。

研修先・日程11月10 日 フェアトレード雑貨＆レストラン「みんたる」和田美加代店長インタビュー
11月22日 函館大谷短期大学助教 伊藤好一さん
11月29 日 北海学園大学生協統括マネージャー 藤澤
さん

◉総

ゼミ室にて

括

コロナ禍に入学した 2 年生にとって、大学生協は馴染みが薄かったが、フェアトレード商品販売
再開を通じた学びは、生協を身近にしたのと同時に、具体的な経済活動の当事者という視点から「エシカル（倫理的な）経済」を考えるきっかけとなった。
大学生協での商品販売の関係者への質問項目を検討すると同時に、販売再開イベントを企画するが、コロナ禍の状況が不透明で再開のめどが立たず、調査が見切り発車の形となった。企画が定まらないことを聞き取り時に話すと、かえってそのことが功を奏し、様々な話を聞くきっかけとなった。大学生協では、対面が行われない大学での深刻な経営状況、仕入れ先のショップでは、これまで高校生・大学生と協力してきた販売のやり方、生協販売の先駆者の先輩には、これまでにあった中断の危機など、より現実的な問題やその解消のためのヒントを捉えることができた。
インタビュー調査や企画準備が伸びてしまったことから、年内のイベント実施が難しく、地域研
修としては企画段階での報告となってしまったことが反省点といえる。しかし、今回の企画は、3年次の地域研修へと学びを継続し得るものである。

学 生 研 修 記

写真①フェアトレードカタログ。②伊藤さんインタビ
ュー。③④みんたる調査、店舗内。⑤大学生協店長

北垣 優翔

田村 遥菜

地域経済学科２年

地域経済学科２年

帯広緑陽高校出身

旭川南高校出身

インタビュー。⑥取扱商品候補。

フェアトレード商品の販売再開に向けて

北海学園生協におけるFT 商品販売と目的

私たち平野ゼミは、前期はコロナ禍の影響もあり、札幌市がフェアトレードタウンに認定されている

札幌市内・北海学園大学内での地域研修となった。

こともあり、今回の地域研修として、以前北海学園

今回は、「学園生協でのフェアトレード商品の販売

大学生協で行っていたフェアトレード商品の販売を再開」というものに目を向け、聞き取り調査をメイ再開することを目標に活動を行った。フェアトレー

ンに研修を行った。

ド商品の仕入れ先となる「みんたる」さんや、大学

今回の研修は、北海学園大学卒業生の伊藤さん、生協の店長さん、以前のフェアトレード商品販売に

フェアトレードの商品を扱うみんたるさん、北海学

大きく関わっていた OB の伊藤さんに聞き取り調

園大学生協さんに協力してもらい、フェアトレード

査を行い、フェアトレード商品の背景や仕入れ過程、商品の販売再開に向けて様々なお話をさせていただ

大学生協のしくみや状況を知り、フェアトレード商

いた。この企画自体まだ実施することができていな品を販売するにあたってのアドバイスなどを聞くこ

いが、来年の 1 月頃から開始して、更にそれ以降もとができた。今回の調査で学んだことを活かし、仕継続していくことができるようにするために、私た入れる商品や、販売の際の装飾などにこだわり、フェちは日々活動をしている。コロナ禍の影響も考え

アトレード商品の販売イベントを行い、より多くのると、売り上げ面などで厳しいものもあると思うが、人にフェアトレードの周知を図るとともに、最終的この活動を通じて、フェアトレード商品の魅力を学には大学生協でのフェアトレード商品の常設を目標

園生や教職員など多くの方々にお伝えすることがでに引き続き活動していきたいと思う。

きればいいなと思う。

25

HIRANO Ken Seminar II

１部
平野研ゼミⅡ

平野 研
地域経済学科教授

参加学生数 13 名

函館市における SDGs に関する取り組みの現状
研修地：函館市◉ 研修目的近年注目されている SDGs やフェ

アトレードというエシカル（倫理的）社会への取組みの地域における展開について、函館市を事例に調査を行った。
企業・行政・市民運動という視点から
調査対象を選出し、聞き取り内容をグ
ループごとに検討し、函館市の現状と課題を考察していく。

研修先・日程11月15日 大 鎌電機 営業部・SDGs 推進室
函館市地域交流まちづくりセンター
11月16日 函館 YWCA・カフェ「リ・ボーン」
はこだて工芸舎
11月17日 函館市役所 観光誘致課・都市計画課
はこだて街なかプロジェクト

◉総

ゼミ室にて

括

本ゼミでは 2 年次に札幌市におけるフェアトレード活動の現状について調査研究を行い、本地域研修ではその知見をさらに函館市と比較することで深めていくこととなった。調査準備の中で、SDGs に取り組む企業への私募債の仕組みを知り、銀行への調査対象を拡大するなど、自らの気づきで学びを深めることができた。一方で、下準備や連絡の不足で対象から外した団体が、現地調査の中で重要な役割を果たしていることに気づかされ、公開することとなった。このような調査研究を通じて、地域の取り組みは有機的構成されており、その連携がとても重要であるということを学ぶことができた。札幌市が環境局などを中心として SDGs 未来都市として動き始めているのに対して、函館市での軸が見えにくく潜在的にある市民団体や、企業の力をうまく活用できていないのではないか、という視点で調査報告を作成した。当初は企業・行政・市民運動という班に分けて取り組んでいったが、報告書を作成していく中で、「連携」が重要であると気づき、班を超えた議論へと発展したことも今回の地域研修の成果であったといける。

学 生 研 修 記
地域研修を終えて
今回私たち平野ゼミⅡでは、「函館における SDGs」というテーマを掲げて函館で 3

写真①大鎌電機社屋。②大鎌電機インタビュー。③
函館市地域交流まちづくりセンターインタビュー。④

日間地域研修を行った。行政・市民活動・企業の 3 つのグループに分かれ、SDGs とのはこだて工芸舎インタビュー。⑤函館 YWCAインタ

関わりや函館市の現状などの話を伺った。そこで、各機関の活動、そして函館市の課題ビュー。⑥函館市観光局インタビューで。⑦函館街など具体的な話を伺うことができた。

なかプロジェクト。

武田 奏
地域経済学科３年
札幌北陵高校出身

そして、研修初日から 3 日間検討会を開いた。そこでは、訪問先でのインタビューの内容を班ごとにまとめて発表を行い、各班の動向そして、ゼミ内での意見や考えの共有・議論を行った。検討会により函館の行政・市民団体・企業の関連性や函館市について知識を深める良い機会になった。今後も報告会に向けてゼミ内でこのような議論をさらに行い、SDGs に馴染みがない人たちでも理解してくれるような発表を行えるように準備を進めていきたいと思う。

函館市の SDGs から考えたこと
僕たちは、函館市において SDGs がどう扱われているか、どんな活動がなされているかについて知るため、行政班、市民団体班、企業班の 3 班に分かれ、インタビューという形で訪問調査を行いました。特に印象的だったのは、電気工事会社である大鎌電気さんです。社内での SDGs 理解度向上の為にボードゲームを活用するなど、SDGs 推進に対

遠藤 稜也
地域経済学科３年
札幌新川高校出身して積極的に取り組んでいました。
函館市の SDGs の課題として感じたのは、SDGs 達成活動の推進に市役所、市民団体、
企業それぞれが意欲的に関わっていながらも、まだまだ連携が足りていないのではない
かということです。また、SDGs の枠組みの大きさや曖昧さから、実態が伴っていない
活動も SDGs に含めてしまうことがあります。メディアにも取り上げられ、広がりを見せている SDGs ですが、その活動が本当に持続可能な社会につながっているのか考える必要があると思いました。

26

HIRANO Ken Seminar I・II [Evening course]

2部
平野研ゼミⅠ・Ⅱ

平野 研
地域経済学科教授

参加学生 6 名

札幌市内企業の SDGs とフェアトレードの取り組み
研修地：札幌市◉ 研修目的本 地 域 研 修 で は、SDGs や フ ェ ア

トレードに取り組む札幌市内の企業や店のマルシェ形式のイベントを企画することを通じて、企業の取り組みについて調査し、SDGs 未来都市に認定されている札幌市の課題についても考察していくことを目的としている。
研修先・日程12 月2日 フェアトレード雑貨＆レストラン みんたる
12 月10 日 オーガニックショップ あすらん
環境友好雑貨店  これからや

◉総

ゼミ室にて

括

昨年度の地域研修で札幌の企業・石屋製菓にフェアトレード調査、提案を行った経緯を受け、本
年度は札幌の大企業と中小規模のフェアトレード店舗との連携のきっかけとなるようなマルシェ型の企画を行うことからスタートした。食品を中心としたため、大企業としては市内の大手製菓企業へ調査依頼を行ったが、コロナ禍もあり、対面での調査が難しく予定より小規模となった。しかし、
イベント広報の点からテレビ局も調査対象にしようというアイディアが出され、テレビ局の SDGs
への取り組みにも調査することとなり、それをインターネットでのアンケート方式で実施することとなった。このような調査方法は初めての試みで、試行錯誤の結果、無事に終了することができた。
調査結果を集約しやすいという利点がある一方で、質問意図を十分に理解してもらえたとは言えな
い回答もあり、今後の反省点ともなった。企画したイベントは 22 年度の 5 月予定となったため、今後も継続してイベントを軸として調査を進めていく。特に市内の大企業の聞き取り調査など課題も明確になってきているため、さらなる調査の展開が望まれる。

学 生 研 修 記

写真①みんたる店舗。②あすらんでインタビュー。③
これからやでのインタビュー。④⑤テレビ局へのアンケート。

三田村 祐汰

森 知磨

地域経済学科２年

地域経済学科３年

富川高校出身

千歳高校出身フェアトレード・SDGｓ活動の実態

札幌企業 SDGs や FTの取り組み

今回私たちは、フェアトレード・SDGs の取り

今年度は昨年度にできた石屋製菓様とのつながり組みを行っているメディアや企業・店舗にインタを大事にしたいという思いがある中で地域研修がス

ビューやアンケート活動の協力をお願いし、その実タートした。まずは昨年度の結果を踏まえてほかの態について学びました。

道内企業の SDGs や FT の意識調査を行うことから

フェアトレード商品を多く扱っている個人商店で始まった。千秋庵様、きのとや様、HTB 様に調査をは、商品を現地から直輸入するなどし、自店舗だけ行うことになったがうまく調査を行えたのが千秋庵

でなくイベントに合わせて出店するなど、様々な工様のみだった。この時点で前期が終わってしまい幸夫が施されていました。また、札幌市がフェアトレー

先不安だった。その後石屋製菓様と行えることを考

ドタウンに認定されたこともあり、フェアトレード

えるにあたって他企業や店舗を含めてイベントを企や SDGs に関心や興味を持ち、お店に足を運ぶ人が画し、前期で行えていなかった調査をこのイベント増えていることが分かりました。

企画に参加依頼と同時にその企業や店舗の SDGs や

毎年 5 月にフェアトレードフェスタが行われていFT の活動について調査を行った。また調査を行え

ますが、フェアトレード・SDGs 活動を行っているていなかった HTB 様の調査は幅を広めて道内のテ

企業や個人商店に協力をお願いし、我々学生が主体

レビ局全体に調査を行うことに決めた。イベント企で開催する SDGs カフェの企画なども考えています。

画を含め現時点ではすべて終わっていないが来年度を含めて完成させていきたい。

27

FUJITA Tomoya Seminar I

１部
藤田知也ゼミⅠ

藤田 知也
地域経済学科講師

参加学生数 10 名

地方鉄道における沿線観光資源を活用した地域活性化
研修地：秋田県北秋田市・仙北市◉ 研修目的近年、地方圏の鉄道事業者において観光利用者を獲得するための取り組みが見られている。今回の研修では、
地方鉄道事業者が観光に取り組む意義や観光を通じた地域活性化について学
ぶことを目的に、様々な「イベント列車」を企画している秋田内陸縦貫鉄道
沿線を訪問した。

研修先・日程10月15日 鷹巣駅・縄文小ヶ田駅・阿仁前田温泉駅・
笑内駅・阿仁マタギ駅・角館駅で観光資源の調査
阿仁合駅で秋田内陸縦貫鉄道の社員の方の講演◉総貸切列車の中で記念撮影

括

今回の研修では、①秋田内陸縦貫鉄道の沿線観光資源を調査し、②同社の地域活性化に関する取り組みを学んだ。1 点目について、秋田内陸縦貫鉄道沿線には様々な観光資源が点在していることから、6 駅で沿線観光資源を調査した。各グループは実地調査で観光資源の利活用に際しての課題を見つけ、さらに、事前学習の段階では知らなかった観光資源を発掘したグループも見られた。2点目については、秋田内陸縦貫鉄道のイベント列車・観光列車の企画造成を担当されている社員の方に講演して頂き、同社がどのような意図でイベント列車を運行しているか、地域活性化にどのように貢献しているかを学んだ。
現状の課題としては、観光資源の最寄駅からのアクセスが悪いケースが多いこと等が挙げられる。
観光資源への最寄駅からのアクセス改善、即ち二次交通の改善のため、レンタサイクルの実施やコミュニティバスの運行が、今後さらに秋田内陸縦貫鉄道が観光利用客を取り込むために重要であると考えられる。
本研修では講演や貸切列車の利用にご協力頂いた秋田内陸縦貫鉄道の担当者の方をはじめ、訪問先で多くの方々に大変お世話になりました。この場をお借りして御礼申し上げます。

学 生 研 修 記
写真①内陸線の車窓から。②オリジナルカラーの内陸線車両。③根子集落にて。④マタギ。⑤縄文遺跡の土偶たち。⑥名物きりたんぽ鍋。⑦秋田内陸線の齊藤さんによる講演。⑧貸切証明書。⑨帰路の貸切
列車。

大野 匠

堀 雅気

地域経済学科２年

地域経済学科２年

千歳高校出身

栃木県立石橋高校出身

秋田内陸線沿線の観光資源

28

秋田の頑張るローカル線

今回の地域研修では、研修先である秋田県の秋田

今回の地域研修で、私は秋田県を走る第３セク

内陸線沿線の観光資源について調査していくことか

ター鉄道である、秋田内陸縦貫鉄道・通称内陸線をら始まりました。私は、調べる以前は秋田県のイメー訪れた。沿線を巡る道中、阿仁合という駅で担当者

ジとしては、なまはげやきりたんぽくらいしか思いの方からお話を頂いた。

つかず、あまり足を運ぶ意欲が感じられなかった県

そこで聞いた内容は、発表では１枚のスライドにでした。しかし、事前に調査していく中で魅力的なまとめたけれども、自分にとってその何十倍もの実

観光資源が次々と出てきました。実際に現地に向かりがあるものだった。内陸線の方々は厳しい経営のい調査してみると、事前の調査では見つからなかっ中で、内陸線に乗ってもらおう、リピーターになった発見や課題が見つかり、また秋田県に足を運んでてもらおうと、様々な企画列車や車内の工夫に全力みたいと思うような体験ができました。

を注いでいた。それでも中々状況は好転していない

また、秋田内陸縦貫鉄道の齊藤さんにもお話を伺ものの、自分はここまで努力している鉄道会社を見う機会があり、秋田内陸線に秋田県内外から観光客

たことがなかった。人口減にコロナ禍が重なり、地を呼び込もうと、地元の方々が作った温かい料理が方ローカル線の存続は、もはや公的な支援無しには食べられる列車であったり、満天の星空を楽しめる

不可能である。それでも、あの手この手努力して鉄列車であったり様々な企画をしていて、鉄道自体も道を残す意味がある。鉄道の存在が地域を明るくす

観光資源として利用していこうとする動きを実感でる。そんな大切なことを内陸線は教えてくれた気が

きました。

した。

FUJITA Tomoya Seminar I [Evening course]

2部
藤田知也ゼミⅠ

藤田 知也
地域経済学科講師

参加学生数 4 名鉄道ミュージアム構想の検討とワーケーション体験
研修地：沼田町◉ 研修目的
廃線の危機に直面している JR 留萌

本線の沿線市町村の 1 つである沼田町は石狩沼田駅の駅舎を活用し、鉄道
ミュージアム構想を立ち上げることになった。今回の地域研修では本構想の方向性を検討する。併せて、沼田町が計画しているワーケーション計画のモ
ニタープランを経験し、沼田町へのフィードバックも実施する。
研修先・日程10月1日 沼
 田町内の駅見学（石狩沼田・真布・恵比島）
図書館で資料収集
ワーケーション体験 はこだて工芸舎
10月2日 ほたる学習館にて鉄道ミュージアム構想に関する議論
ワーケーション体験
10月3日 ワーケーション体験◉総モデューロの前で記念撮影

括

本学と包括連携協定を結んでいる沼田町は、石狩沼田駅の駅舎活用計画として、鉄道ミュージア
ム構想を打ち出した。同駅のリノベーションは本学工学部の学生が実施し、「中身」の方向性に関する検討を 2 部藤田ゼミの地域研修で実施することとなった。石狩沼田駅鉄道ミュージアム構想の方向性としては、鉄道ファンのみならず家族連れなど幅広いジャンルの人々が楽しめるような施設にし、鉄道に関する VR 体験に加え、町内の飲食店の紹介なども行う町の広報機関のような位置づけにするのが良いと結論付けた。加えて、クラウス 15 号が保存されている幌新地区との交通アクセスも改善することで駅近辺だけでなく、より広い地域に観光客来訪の効果を行き渡らせる必要があると指摘した。
また、沼田町が計画しているワーケーションプランへのフィードバックを行うことも本研修の目的であったことから、学生たちはモデューロと呼ばれる宿泊施設に宿泊し、テントサウナを利用して「ととのう」などワーケーションのモニタープランを体験し、改善点を提示した。
本研修の実施にあたり、沼田町役場の大原様をはじめ、大変多くの方にお世話になりました。この場をお借りして御礼申し上げます。

学 生 研 修 記

写真①恵比島駅にて。②モデューロ到着。③モデュ
ーロで過ごす時間。④⑤テントサウナ。⑥ほたる学
習館のワークスペース。⑦クラウス15 号。

坂元 凌河

山本 達也

地域経済学科２年

地域経済学科２年

札幌静修高校出身

札幌光星高校出身

北海道の観光と交通の魅力と課題

鉄道を活かした町づくり

今回の沼田町での地域研修を通して、北海道の観僕たち藤田ゼミは沼田町に行き、鉄道と観光につ

光と交通の、魅力と課題を再確認することができまいて学びに行きました。現在沼田町にある留萌本線

した。

は廃線の危機に陥っています。その危機を乗り越え沼田町には、北海道に住んでいる人ですら知らなるために沼田町の資源を活かした町づくりをできな

い観光の魅力がたくさんあります。でもその魅力をいか、ということで実際に足を運んで町の様子を学

上手く世の中に伝えられてないのが現状です。さらびに行きました。

に、人口減少により鉄道利用客が減っていて、留萌
本線は廃線の危機にあります。

JR が廃線の危機になっていますが、沼田町には観光としての多くの魅力があります。クラウス 15

この留萌本線は沼田町と他の町を繋ぐ線路で、こ号という蒸気機関車の展示や、夏にはホタルを見るの線路が絶たれてしまうと、沼田町の魅力が失われことや、あんどんまつりなどがあり、観光としてのてしまいます。魅力を失わないためにも北海道の観魅力が多くあります。町にある資源を活用していく

光と交通は、新たな工夫が必要で、課題解決のためことで観光客の増加、JR 廃線の危機を乗り越えるに学ぶことはたくさんあります。

ことができると感じました。今後の沼田町の課題と実際に、地域研修を通して沼田町の魅力に触れるして、沼田町のことを多く知ってもらうための広告ことができた貴重な研修を忘れず、沼田町のみなら活動が必要だと感じました。写真や調べるだけではず北海道の魅力を失わないように、地域研修での経なく、実際に現地で体験してみないとわからないこ

験を発信して行ければと思いました。

とも多くあり、非常に貴重な経験となりました。

29

FURUBAYASHI Eiichi Seminar I

１部
古林英一ゼミⅠ

古林 英一
地域経済学科教授

参加学生数 7 名

大都市近郊の自然公園の現状と役割
研修地：札幌市［野幌森林公園］◉ 研修目的
今年度の地域研修Ⅰは当初国立公園満喫プロジェクトの対象となっている阿寒摩周国立公園において、自然環
境の保全と利用についての研修をおこなう予定であったが、新型コロナウイ
ルス感染拡大の影響で断念せざるを得なくなり、大都市近郊における自然公◉総

野幌森林公園にて括

野幌森林公園の面積は 2053ha に及び、その広さは大都市近郊に存在する平地林の自然公園としては世界でもあまり類をみない。公園域には若干の農地、百年記念塔、北海道開拓の村、北海道博
物館、自然ふれあい交流館等の施設も存在するが、全体の 9 割は森林でその 4 割が人工林、残り 6 割
も何らかのかたちで人の手が入った森林である。
北海道開拓が推し進められていた 1877 年という早い段階において、当時の北海道開拓使は現在の森林公園一帯を「永久保存せしむべき林」とし、1889 年には帝室御料林として保全をはかっている。

園の現状と役割をテーマに変更し、北その後、紆余曲折を経て、1968 年には道立自然公園に指定され、今日に至っている。

研修先とした。

であるが、平日の昼間であるにもかかわらず、何人もの散策を楽しむ人たちと遭遇した。かつては

海道立自然公園である野幌森林公園を
研修先・日程10月27日北海道博物館
野幌森林公園

公園内にはいくつもの散策路が設定されており、今回の研修ではそのごく一部を歩いてみただけ
年間 50 万人くらいの利用者があったのが現在では 15 万人程度に減少しているとはいうものの、身近に自然を楽しめるということに加え、大学や市民団体による研究フィールドとしての役割は依然として大きなものがある。
観光的な利用という観点からみれば大きな役割を果たしているとはいえないだろうが、地域住民にとっての重要性は決して低下してはいない。とはいえ、公園事務所が廃止され維持管理が手薄にならざるを得ない一方で、アライグマなどの外来生物対応、一部の写真愛好家による野鳥への悪影
響といったかつてはなかった新たな問題への施策も必要となっている。
都市近郊の自然公園の存在意義やその課題を考える有益な研修となったと考えられる。

学 生 研 修 記
広木 徹大

三上 昂汰

地域経済学科２年

地域経済学科２年

札幌光星高校出身

札幌清田高校出身

地域研修で学んだこと
私たち古林ゼミでは「環境経済論」について学ん

環境経済論を学ぶ中で自然公園に興味を持ったでいます。その中で学んだ「自然公園」について理

我々古林ゼミは、地域研修地を道立自然公園野幌森

解を深めるため、道立自然公園野幌森林公園に行き

林公園としました。

ました。
野幌森林公園は 1968 年に自然公園に指定されました。都市近郊の自然公園であり、森林公園内は地域研修日当日は、野幌森林公園内にある北海道博物館で職員の方にお話を聞き、その後森林を散策しました。

24 時間無料で利用可能なため、地域住民には身近

もちろん事前学習を念入りに行っていた我々でしな自然として散歩コースやイベント会場として活用たが、職員の方は我々の知らないことを沢山お話しされています。しかし身近であるがゆえに利用者にてくれたため、より自然や自然公園についての理解

よる自然への被害も課題となっているのが現状です。

が深まりました。そして、職員の方のお話を聞いてまた公園内に通る本来車両通行禁止だが地域住民のいく中で我々は野幌森林公園の課題を把握することため開放されている基線を公道化するかどうかといが出来ました。その課題というのは、知識不足の野う野幌森林公園特有の問題もあります。

鳥撮影者が原因で野鳥が巣を放棄することや、無許

自分たちにとって身近な場所にある自然公園で可な山菜採りや盗掘などです。

様々な課題を知り、考えることができました。今回

今回の研修で、実際に現地に自分たちの足で赴き、の研修で、課題や問題点などについて自分たちなり直接お話を聞くことの大切さを学びました。また、の答えを出すことが大切だと学ぶことができたと思把握した課題の対策なども自分たちなりに考えてみいます。

ようと思いました。

写真①百年記念塔下の休息施設。②散策コース。③砂防ダム。④案内図。⑤自然林。

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地域研修を通して学んだこと

FURUBAYASHI Eiichi Seminar II

１部
古林英一ゼミⅡ

古林 英一
地域経済学科教授

参加学生数 11 名

地域経済におけるジオパークの意義
研修地：洞爺湖町◉ 研修目的ユネスコ登録ジオパークである洞爺湖有珠山ジオパークが地域においてどのような役割を果たしているのか、
その現状と課題について学ぶことを研修目的とした。

研修先・日程11月14日 有珠山
火山科学館
11月15日 洞爺湖観光情報センター
ジオパーク内散策路
写真①銀沼火口。②噴石で破壊された自動車（火山科学館）。③噴火による地殻変動で曲がった線路（火山科学館）。④洞爺湖観光情報センターでのレクチャー。⑤ 1977年火山遺構。⑥ 2000 年噴火遺構
（旧
幼稚園）
。

◉総

有珠山ロープウェイ山頂駅にて括

洞爺湖有珠山ジオパークはユネスコ登録ジオパークに認定されている。
周知のように洞爺湖は 11 万年前の有珠山の噴火によって形成されたわが国有数のカルデラ湖のひとつであり、20 世紀初めの有珠山噴火によって温泉が湧出し、それ以降、観光地として発展し、
支笏洞爺国立公園にも指定されている。
地球の歴史からみると、洞爺湖の形成は 11 万年前と新しく、有珠山は活発に活動している活火山である。ジオパークの多くが古い地殻変動によって形成されたものであるのに対して、洞爺湖有珠
山ジオパークは、新しい現象でなおかつ現在も進行している地殻現象であるという点で特徴的である。ジオパークは、世界自然遺産などに比べると、一般的な知名度はまだ高いとはいえないが、1 市
3 町にまたがる当該ジオパークはその特徴を生かし、旧来型の温泉観光からの脱却をめざしており、その成果は徐々に現れているように思われる。
また、ジオパークとなったことで、火山との共生を継続していくための、啓発活動も活発におこなわれていることも見逃せない。

学 生 研 修 記
地域研修を終えて
今回私たちは地域研修で洞爺湖町に行きました。研修の目的は、洞爺湖町がどのようにしてジオパークを活かし、活火山と共生しているのかを知ることです。
実際にジオパーク内を見学すると、洞爺湖をはじめとする美しい自然や 2000 年噴火
で出来上がった旧国道 230 号線の地溝帯、噴石で穴だらけの洞爺湖幼稚園などの噴火災

石島 侑弥
地域経済学科３年
釧路江南高校出身

害遺構がありました。通常それらは人々の噴火によるトラウマを呼び覚ます原因となり残さずに壊しているそうですが、噴火による犠牲者が出なかった洞爺湖町では防災教育の学習素材や観光資源として活用していることが分かりました。また、地元住民は火山と共生するために防災教育を行って火山について学び、防災の意識を高めていることも分かりました。

実際に見て感じるということ
私たちはジオパークから洞爺湖町の地域経済の動向を研究することを目的に洞爺湖町の洞爺湖有珠山ジオパークへ地域研修に行くことになりました。事前にジオパークとはどのようなものか、ジオパークができる経緯、洞爺湖町について事前に学習した上で臨みました。
実際に行ってみると事前に学習した知識の確認ができることはもちろんのこと、調べた

中村 優斗
地域経済学科３年
旭川大学高校出身

だけでは知り得なかった情報を知ることができました。例えばジオパークの範囲は有珠山
や洞爺湖など周辺を考えていましたが、現地での話を聞き伊達市、豊浦町、壮瞥町、洞爺湖町と1市 3 町に広がるジオパークであることやガイドなどの育成に力を入れていて観光面での質の向上を行なっていることなど貴重なお話を聞くことができました。洞爺湖有珠山ジオパークでは有珠山の火山ということに着目した展示や話が多く、有珠山の世界的に見ても特異性のある貴重な研究材料であるということを感じました。火山による被害は事前に調べた時にある程度知っているくらいでしたが実際の噴火によって歪んだ地形や噴石の被害にあった建造物などを目にし衝撃を受けました。後世に被害が情報として伝えられるよりも被害を受けたものが実際に残っている方が伝わると私は感じました。このような噴火災害遺構があることによってジオパークに認定され続けてられるのではないかと私は思います。
この洞爺湖有珠山ジオパークは火山の麓の町でありながら人的被害が非常に少なく、その結果被害を受けた
建造物をそのまま残すことができるので世界的に貴重なものであると感じました。さらにジオパークに認定されたことで私たちのような学習を主にした観光客やジオパークについて詳しく学びたい人などの来訪者が増え数字に表すことは難しいがジオパークによって経済効果も出ているとお話を聞くことができました。ジオパークに認
定さられことで洞爺湖有珠山が世界に認められ、さらにジオパーク周辺地域にも経済効果をもたらしていることが今回の研修でわかり、また本やネットの情報だけでは知ることのできない情報やその場の雰囲気、その地域の特徴などを感じることができ今回の地域研修は見聞が広がり、有意義な研修でした。
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MIZUNO Kunihiko Seminar I・II

１部
水野邦彦ゼミⅠ・Ⅱ

水野 邦彦
地域経済学科教授

参加学生数 17 名

朝鮮人労働の現場を見学し、実態を学ぶ
研修地：幌加内町朱鞠内◉ 研修目的かつて朝鮮半島の人々が労働者として北海道に連れてこられ、日本人労働者とともに炭鉱やダム建設などの現場に投入された。苛酷な生活のなかで多くの犠牲者を生んだ労働現場の痕跡がわずかに残る幌加内町朱鞠内を訪れ、朝鮮人労働の実態を知る手がかりを得る。

研修先・日程10月26日 朱鞠内湖笹の墓標展示館（旧光顕寺）跡
遺骨発掘現場
10月27日 朱鞠内まどか
そば打ち体験

◉総

幌加内町ふれあいの家「まどか」前で括

1935 年以降、幌加内町朱鞠内での鉄道建設工事・ダム建設工事において「タコ部屋」労働がおこな
われ、多数の朝鮮人も投入された。労働者たちは 24 時間監視体制のもとで労働・食生活・居住の全環境において劣悪な待遇を受け、多くの犠牲者を出した。この遺体は光顕寺に運びこまれ、朝鮮人死
亡者の遺体はたいてい粗雑に林のなかに埋められ、墓標も立てられず、ただ笹の葉が墓標の代わりになっていた。のちに林で発掘された遺骨を何体か合わせて埋葬された朝鮮式の墓を研修一行は訪れた。
光顕寺はその後「笹の墓標展示館」となり、当時の資料が展示されていたが、2019 年 2月の大雪で建物が半壊し、危険を防ぐためにすでに取り壊されていた。また、タコ部屋労働によって建設されたダムの内部は、ことしは感染症拡大防止のため見学できなかった。
ゼミ学生たちのなかでは、つぎのような綜括がみられた。
◇実際に現地に行かないとわからない感覚を体験できたことが収穫であった。
◇遺骨発掘現場や「笹の墓標展示館」の立て看板などに、朝鮮人労働者が死にいたった痕跡が感じられた。
◇熊笹が生い茂る共同墓地には、たしかに遺体が埋まっていてもおかしくない雰囲気があった。

学 生 研 修 記
写真①朱鞠内湖。②朱鞠内湖畔の慰霊塔。③朝鮮人犠牲者の墓。④旧光顕寺の庫裡。⑤⑥⑦⑧⑨そば打ち体験。⑩ゼミ生の手になる蕎麦。

今島 心菜

森下 龍弥

地域経済学科２年

地域経済学科３年

遺愛女子高校出身

苫小牧東高校出身

きれいな朱鞠内湖のやるせない歴史
朱鞠内に着いたときの最初の印象は、人の少なさ

地域研修では、朱鞠内湖の背後にひそむ強制労働と、まわりの静けさで、そこではゆったりと時間がの跡を、身をもって体感して知見を深め、あらため流れているような異様な感覚がありました。どこまて朝鮮人労働者問題に向き合うことが目標であった。

でも続く広い朱鞠内湖は、観光で来たのなら、きれ

雨竜第一ダム建設時に殉職した人は、展示資料によいな湖という印象で終わったかもしれません。けれ

ると日本人が 168 名、朝鮮人 36 名の計 204 名であどもここは人造湖で、この湖やダムが造られる過程るという。ダムの横には今日、10 メートル近い高で多くの人々が命を落としていると知ったとき「たさの「殉職者慰霊塔」が建てられている。この慰霊

だのきれいな湖」で終わらせてはいけないと思いま

塔がだれのために建てられたのかは不明であるが、した。

ほかの建造物と比べるととても大きく、異様な存在

光 顕 寺 ( 笹 の 墓 標 展 示 館 ) 跡 の 立 て 看 板 に は、

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打ち捨てられた遺体の掘り起こし現場感を放っていた。

1970 年代から犠牲者の遺骨を遺族のもとに返す運

遺骨発掘現場には、比較的新しいとみられる日本動があったと記されていましたが、遺族たちは遺骨式の多数の墓と、その奥に土を山のように盛り上げ返還を素直に受け入れられなかっただろうと思うと、て作られた朝鮮式の墓が１つあった。この墓は、かやるせない気持ちになりました。遺骨発掘現場にはつて朝鮮人労働者の遺体が墓に埋められることなく花が供えられており、何十年もたった今でも誰かが捨てられ、ただ林の熊笹が墓標代わりをなすだけで覚えていることを思うと、歴史を知り、受け継ぐこあったのを、東アジア共同ワークショップの人々がとが大切なのだと、あらためて気づかされました。

掘り起こし、あらためて祀られたものである。

水野谷 武志地域経済学科教授

参加学生数 20 名

持続可能な観光とは何か

上：旭川班・旭山動物園にて
下：豊浦班・天然豊浦温泉しお研修地：旭川市・豊浦町◉ 研修目的コロナ禍によって観光が落ち込む込む中で、地域における観光の持続可能性が今後ますます重要になる。そこでゼミ 20 名を①旭川市グループと②
豊浦町グループに分けて、都市型観光と非都市部の観光を具体的に体験し、関係者から話を聞き、持続可能な観光とは何かを考える。

研修先・日程11月2日 旭 川市旭山動物園を見学し、動物園職員と意見交換。
旭川観光コンベンション協会を訪れ、協会職員と意見交換。
旭川中心市街地を散策。
11月4日 豊 浦町噴火湾展望公園の展望台から海岸線を一望する。
 火湾とようら観光協会が主催する体験噴
ツアー「サケそ上見学＆サケさばき・イクラ
づくり体験」に参加。具体的には①いぶ

MIZUNOYA Takeshi Seminar I・II

１部
水野谷武志ゼミⅠ
・Ⅱ

さいにて

◉総

括

①では旭山動物園職員との意見交換によって、園は旭川市の公営施設なので、利益を求める運営ではなく、旭山動物園が大事にする思い―「動物が幸せに暮らせて、それを見ているお客さんも幸せになれる施設」が追求できていることを学んだ。次に旭川観光コンベンション協会職
員との意見交換によって、コロナ禍で様々なイベントが開催できなくなった悲しみや苦労を知ることができた。今後は、住民の理解を得ながらイベント再開を目指すとともに、道北圏域の交通・経済・行政の中心的な地の利を活かし、周辺の市町村と協力した広域的な観光を目指そうとしていることを学んだ。
②ではガイド付きツアーを体験した上で観光協会職員と意見交換できた。コロナ禍で観光客が激減する中でも、地元の産業・自然・食・文化などの資源を組み合わせた、四季折々の体験プログラムが用意されていることを知った。このプログラムには、地元とつながりながら町を元気にしていこうとしているガイド及び観光協会職員の存在が大事であることも学ぶことができた。
この 2 つの研修から、持続可能な観光とって、観光客と地域の関係者―住民・観光業者・地場産業をうまくつなげることが重要であると感じた。

学 生 研 修 記

り噴火湾漁業組合豊浦支部にて海産物のセリを見学→②「すいしゃ」（豊浦町地場
産物販売加工施設）にてサケさばき・イク
ラづくりを体験→③インディアン水車公園
でサケの遡上についてレクチャーを受ける→④「すいしゃ」にもどり、昼食としてサケのフライといくら丼を堪能する。
 浦町地域交流センター「とわにー」で観
豊
光協会職員と意見交換。
道の駅とようらを視察。
 然豊浦温泉しおさいを視察
天（温泉に入る）。
写真①ぺんぎん館のもぐもぐタイム。②旭山動物園
職員への取材。③セリ見学。④サケさばき体験。⑤
サケの遡上についてのレクチャー。⑥噴火湾とようら
観光協会職員への取材

村山 詩央里関根 壮志

地域経済学科２年

地域経済学科２年

大麻高校出身

札幌白石高校出身

旭川市と観光私たちは持続可能な観光をテーマに旭川市で研修を行いました。

コロナ禍での持続可能な観光
今回私達は持続可能な観光をテーマとして、2 つのグループに別れ、旭川市と豊浦町に研修として向そこでまず旭山動物園を訪れ、その後旭川観光コ

かいました。私は豊浦町の方に向かい、鮭・イクラ

ンベンション協会でそれぞれ職員の方からお話を伺作りの体験や海産物の競りなどの見学のツアーや、いました。旭山動物園では 2 ～ 3 時間ほど園内を観温泉や道の駅を訪問し、ツアーの時に豊浦観光協会

光した後に主査の方にインタビューしました。公営の田中さんに質問をさせて頂きました。ここ近年観の動物園であるため経営を意識はしていないが、い光業に大きな影響を与えているコロナウイルスによかに来園者に楽しんでもらうか、命の大切さを伝える変化とコロナ禍での工夫などをお聞きしました。

るかを大事にしており、より動物と来園者を考えた

やはりコロナ前より観光客の数は減っており、イベ展示の仕方をすることが来園者の満足に繋がっていントもツアーも大きく減ってしまっていました。そると話してくださいました。観光協会では地域住民のための工夫としてツアーを大人数で行うものではとの繋がりが深いという旭川市の特色を生かして地なく、お手軽かつ豊浦町でしか体験できないものを域住民との足並みをそろえ、周辺地域とも連携した

意識したり通信販売を充実させる工夫を行っていま観光を行っていくと教えて頂きました。双方ともにした。このようにコロナ禍によってツアーなどが少コロナによる打撃が大きいことを感じましたが、来なくなっても、様々な工夫を行っており、これから園者や地域住民など周囲との関係を最も大切にして先も観光業を盛り上げていきたいという意志を強く観光を進めていることがわかりました。

感じ、とてもいい研修になりました。

33

MIYAIRI Takashi Seminar I・II

1部
宮入隆ゼミⅠ・Ⅱ

宮入 隆
地域経済学科教授

参加学生数 22 名

都市近郊農業の存立条件と課題
研修地：石狩市◉ 研修目的
都市近郊農業は、規模拡大による経営発展が困難である一方、市場条件
としては優位性があり、従来の「北海道らしさ」とは異なる地域農業の発展がみられる。その典型といえる石狩市
を事例に、都市近郊産地の現状と地域
農業新興の課題を明らかにすることを目的にした。

研修先・日程11月14日 JAいしかり営農部
JAいしかり直売所「地物市場とれのさと」
11月15日 ユウサン・ファーム（農業者：遊佐宏文さん）
石狩市役所農政課◉総JAいしかり本所入り口にて括

大都市圏に隣接する石狩市であるが、地域農業は多品目園芸を中心に、水稲・畑作・畜産まで多様な顔を持ち、存立する個別経営も同様である。かつて、都市化の波にもまれながらも活発な生産活動がみられる大都市圏の農業に対して、「どっこい生きている都市農業」という表現が用いられた。まさに今年度の研修においては、多様性を活かした地域農業の力強い展開とその支援に圧倒されることとなった。
自治体と農協の連携による農業総合支援センターは、女性農業者や定年帰農などへ門戸も広げた支援が実を結び、さらに、労働力確保のためのグリーンサポーター事業も、近年みられる人材マッ
チングの先駆けといえる取り組みであった。
他方、多様な担い手の受け皿であり、また、トレーニングの場としても位置づけられた農協直営の直売所「とれのさと」は道内でも有数の販売実績を誇るが、通年営業に加え、2018 年のブラックアウト時にいち早く住民のために食料供給を始めたことが評価され、「災害時対応ファーマーズ・
マーケット」の第１号に認定された。学生たちはこのような実態に触れ、地域と農業が「ともに支え合う関係性づくり」が農業の持続的発展のポイントであると結論づけた。

学 生 研 修 記
写真① JA いしかりでの研 修風景。②直売所見学。
③宮入ゼミがデザインした自販機の前で。④農業経営を語る遊佐さん。⑤ミニトマトハウス見学。⑥芋掘り体験。⑦石狩市役所での研修風景

柴田 優輝

三井 梨紗子

地域経済学科２年

地域経済学科２年

音更高校出身

札幌平岸高校出身

コロナ禍でも販売を伸ばす産地の姿
私たちは石狩市を事例として、都市近郊農業の特石狩市は道内最大の消費地である札幌と隣接して徴と課題を探ることをテーマに研修を行いました。

いるため、市場条件に恵まれているという特徴があ石狩市農業は多品目の野菜生産を中心とした産地でります。その立地条件を活かして、定年帰農や女性あるという特徴があり、多くの地域と同様に担い手の新規就農者など、多様な担い手が、小規模ながらと労働力が不足している状況です。その問題を解決も力強く営農している点は、都市近郊だからこそのするため、石狩市では資金面の補助や単身女性でも面白さだと思いました。

就農しやすくするような新規就農策を実施していることが分かりました。

34

地域から支持される農業になること

それら多様な担い手の主要な販路となっているのが、JA いしかりの直売所「とれのさと」です。市

研修に行く前は、コロナ禍によって農産物の価格

場出荷を主とする大型流通に合わせた販売事業にや出荷量が下落するなどの悪影響が生じているのでは適さないとしても、直売所では小規模な担い手がはないかと考えていましたが、現実はまったく逆で、作り出す多種多様な作物が「品揃え」として強みに農協などで聞き取りをすると、コロナ禍でも販売実なります。リタイヤした農家にとっては、直売所へ績を伸ばしていることが分かりました。とくに最もの出荷が生きがいになっています。他方で、地域住近い出荷先である札幌市卸売市場への出荷は増え、民は新鮮な地場農産物を支持し、買い支えているの直売所でも売り上げを伸ばしていることには驚きでです。それが直売所の販売実績として現れています。

した。コロナ禍にも負けずに農業生産が行われてい地域と繋がり、支持されることこそが、農業振興のることに感銘を受けました。

カギになると実感しました。

MIYAIRI Takashi Seminar I・II [Evening course]

2部
宮入隆ゼミⅠ・Ⅱ

宮入 隆
地域経済学科教授

参加学生数 8 名

総合野菜産地からみた北海道農業の未来像
研修地：富良野市◉ 研修目的
全国有数の総合野菜産地として存立する富良野市を事例に、生産から集出荷・販売、加工事業までの産地対応の実態を明らかにし、そこから北海道

農業の維持・発展の方向を「未来像」
として描き出しつつ、地域農業振興の課題を探ることを目的とした。
研修先・日程10月25日 富良野市役所農林課
富良野チーズ工房
10月26日 JA ふらの営農部㈱ 天間農産本舗◉総

天間農産本舗の圃場にて括

上川南部の富良野盆地一帯を管内とする JA ふらのは、2001 年に広域合併してから、ちょうど 20
周年の節目を迎えた。農協調査では、それも踏まえて小河健伸営農課長が、地域農業および担い手の変化を時系列的、かつ地域的な差異にも触れながら俯瞰して下さった。この多様な地域農業を一つの野菜産地としてまとめていく産地マネジメントの高さが JA ふらのの真骨頂である。農協子会
社も含めた生産段階での労働力支援は、道外産地との連携でさらに進化し、集出荷段階での施設拡充による省力化と安定供給の高度化の実現、そして販売面における生食用 / 業務需要対応、加工事業の展開など、まさにポスト・コロナをも見据えた多元的展開を確認できた。
先進的な農業振興策を展開する富良野市農林課の調査では、自動操舵技術など新たな技術導入を前提にした基盤整備事業が学生の関心を惹きつけた。GPS 基地局の設置など、スマート農業のための基盤整備の重要性を再度認識させられた。
他方、スイカを中心に大規模生産法人として独自展開する天間農産本舗では、大ロットを活かした取引先との契約手法を深掘りさせて頂いた。また、技能実習生への福利厚生の充実も特筆すべき事例であった。

学 生 研 修 記
写真①富良野市農林課での座学研修。②富良野チーズ工房でのバターづくり体験。③製造したバターの完成品を持って。④玉ねぎの集出荷施設にて。⑤直売所で農協製造のポテチとともに。⑥天間農産にて。
⑦天間農産の農業倉庫にて。

堤 海斗

古川 拳成

地域経済学科２年

地域経済学科２年

名寄産業高校出身

滝川高校出身驚かされた農業生産法人の高度な取引手法

地域農業振興のために関係機関の連携を！

私たちのゼミでは、北海道農業の未来像と地域農

私たちは「総合野菜産地から見た北海道農業の業の振興方策を探るため、総合野菜産地として先進未来像」をテーマに、富良野市で研修を行いました。

的な発展を遂げてきた富良野市にて地域研修を行い富良野市では人口減少に伴う農家戸数の減少が著しました。研修で私が調査を担当した農業生産法人・いですが、同市内の地域の土地条件によって、担い天間農産本舗は、スイカ生産で日本一の規模を誇り

手（農業者）と雇用労働力不足それぞれ抱える問題ます。生産面では、青果物と小麦を取り入れた独自が異なることがわかりました。また、このような農の輪作を行い、経営面では JGAP を取得して、雇用業構造の問題に対して、自治体と農協が連携して課する従業員の福利厚生などさらなる経営改善に取り

題に取り組むなど、富良野市はとても先進的な地域組む実態を明らかにしました。

だと実感できました。さらに富良野市では、それら

とくに驚かされたのは主要生産品目であるスイカと並行して新たな生産高度化のための整備に取り組やメロンの契約手法です。天間農産では、新たな「庭んでおり、企業と連携して GPS 基地局の整備など先取引」とも呼べる独自の契約取引を採用しており、も行っています。

農場からの出荷段階で取引価格を決め、輸送費を含

地域農業振興のために自治体と農協・企業が連携むそれ以降の費用は全て販売先が負担するという特することは、富良野市だけではなく、北海道農業全

徴的な取引をしていました。今回の研修で得た成果

体にとっても重要なことだと思います。今回の研修を、次年度からのゼミ活動や卒業研究に活かしていで得た知見をもとに、北海道農業の未来についてさきたいと考えています。

らに考えを深めていきたいと思います。

35

YAMADA Seiji Seminar I

1部
山田誠治ゼミⅠ

山田 誠治
地域経済学科教授

参加学生 13 名

富良野市のスマートシティを探る
研修地：富良野市◉ 研修目的
テーマ「ICT による地域活性化」について、その先進的な取組・新しい推進計画を進めている富良野市役所のス
マートシティ戦略室の方々から、市役所業務のデジタル化や AI オンデマン

ド交通の実証実験について聴取し、そのオンデマンド交通や公共個通機関に関するアンケートを富良野駅前と富良野協会病院前で行い、その可能性について調査することを目的とした。
研修先・日程10月18日

富良野市役所説明会
富良野駅前・富良野協会病院前で、
 ンデマンド交通導入についての住民オ
アンケート調査

10月19 日ふらのマルシェ見学
自由行動◉総十勝岳をバックに括テーマにした AI オンデマンド交通の試行についてだけではなく、庁舎内の IoT 導入と働き方改
革にもつながる全面的なデジタル化の構想について、詳細に聞くことができた。連携している企業の方からも含め、議事録の音声テキスト化や行政手続きのデジタル化、押印の見直しによるペーパーレス化など、各部署全体にわたって検討してきた経過と進め方についてまた、導入の苦労話も含めて解説され、学生にとっても非常に重要な話が聞けたと思う。
また、デジタル健幸都市とスマホを利用して市民の健康管理の計画について、実際の担当の方から話を聞くことができ、質疑が交わされ、皆イメージが膨んだようだ。ICT 化の課題や疑問も浮かんだようで、学生にとって学ぶところが多かったと思われる。
AI オンデマンド交通のアンケート調査については、丁度この時期に AI オンデマンド交通の実証実験が始まったばかりということもあって、アンケートの回収の数は多くはなかったが、逆に一人一人に詳しく話しが聞けるケースもあり、地元の方の色々な考えや感想などを直接受け止められる
機会ともなり、今後の可能性と課題について実感できたのではないか。

学 生 研 修 記

写真①富良野市役所の説明会はペーパーレス。②これから協会病院前アンケート。③ちょいのりタクシーの実験。④人気のない駅前でアンケート。⑤富良野

小松 修瑠

青木 美来里マルシェは地元産。⑥ニングルテラスは有名スポット。

地域経済学科２年

地域経済学科２年

苫小牧東高校出身

平取高校出身ICTを必要としている人は一体誰なのか、について考える
富良野のオンデマンド交通について、地域住民対今回ゼミでは、富良野駅前と利用者がいそうな富象のアンケート調査を行いましたが、体感では AI を

良野協会病院前で、オンデマンド交通を導入する住使ったこのサービスについて知らない人が多いと感民アンケートを行った。私が担当したところで思っじた、というか知ってる人がいなかった。まだチラたのは、バスの利用者は少ないが JR を使う学生がシを配って初日ということもあっただろうし、質問思っていたよりも多く感じた。

の仕方も「AI オンデマンド交通」ではなく「ちょ公共交通の利用については、その利用者が行動すい乗りタクシー」と聞けば、もう少し知ってる人がる範囲がいろいろあると思うが、こういった人は富いたかもしれない。

良野市に住んでいないが通勤通学をしているという市役所では、富良野地域 IOT の導入について説明

人だと思われ、この人たちは「ちょいのりタクシー」

会に臨んだ。説明会そのものもペーパーレスで行わが富良野市に住んでいる人が対象となっていたためれ、富良野市が開発局の事業に指名されていること、利用できないと考えられ、市外から通っている人も市役所内のデジタル化での大胆な導入と効率化が進利用できると便利なのではないかと思った。だが、められようとしていることなど、私が知らなかった

こういった対象者や範囲、運行時間の拡大は、これことが多く、IoT 実装計画の現場の具体的な内容にからの導入の方法、広報、価格などの結果次第とな

大変興味深かった。最後にこの ICT の導入では「必るため、今後、実行が進んだ結果とその後の内容に要としている人は一体誰なのかを考える」という説興味を持った。

明での言葉が印象に残った。

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市外からの利用について課題がある

YAMADA Seiji Seminar II

１部
山田誠治ゼミⅡ

山田 誠治
地域経済学科教授

参加学生数 12 名

安平町のデジタル・情報発信
研修地：安平町◉ 研修目的胆振東部地震からの復興を、デジタル技術を教育や行政へ積極的に導入して乗り越えようとしている安平町を訪問し、その実態と課題について調査し、「起業」や「はやきた子ども園」の取組についても直接聴き取り調査を行い、新しいまちづくりについて調べることを目的とした。

研修先・日程11月11日 はやきた子ども園を訪問する。
 平町役場で、起業・情報発信・義務教安育学校の説明を受ける。

◉総

安平町役場前括

学生たちにとって、「安平で安心子育て」を多く実感できた調査訪問であった。
新しい運営組織となった「はやきた子ども園」では、ペーパーレスを目指して連絡事項を紙からデジタル化し、園内職員も Mac・iPod を幅広い世代で使用し、事務管理業務の効率化を可能にしていた。そして、広大な園内でも職員間のコミュニケーションが円滑にでき、デジタルを活用した、
のびのびした園づくりを目の当たりにした。
安平町のまちづくりでは、起業家カレッジ『Fanfare』では地元理解に工夫をした起業家を引き付ける取り組みは納得できるものであった。情報発信については、自治体とは思えない柔らかい戦
略で地域の魅力を伝え、外部への発信に SNS を有効活用し、採用では Wantedly を利用していたことは、就活に直面している学生にも強い印象を残した。
震災で改築が必要になった中学校再建では、小学校と合わせた 9 年一貫の新しい義務教育学校を計画し、その構想について詳しく解説を受けた。ここでも ICT を使い、空間を一体的に使用して地域住民の利用も促し、子供のみならず町民全体が学べる場とし、町と学校を分けない一体の環境をつくる “ 共創 ” の場の意味を実感できる研修であった。

学 生 研 修 記
写真①はやきた子ども園の職員室で説明を受ける。
②デジタルカメラで園内が一望。③登園の受付も自動化。④子ども園の玄関。⑤建設中の義務教育学校。
⑥安平町で OBから説明。⑦アビラチョウエンジン。

岩崎 竜平

榮森 圭祐

地域経済学科３年

地域経済学科３年

岩見沢西高校出身

北広島高校出身

教育に力を入れ ICTを活用した魅力あるまちに

ICTの積極的活用を安平町現場で確認

訪問したはやきた子ども園では、全体的な感想と私たちのゼミでは、ICT・1OT を導入している地域

しては園内がとても広く設備が充実しており、馬の飼の現状を踏まえた上でどの様な改善が必要なのかを育や田んぼなど豊かな自然と触れ合い様々な体験が考えており、安平町へ地域研修に行きました。安平

できるすばらしい環境でした。さらに、従業員一人

町は人口が 1万人も満たない小さな町でした。ICT・

Mac 一台や iPad、iPod touch を活用して業務の効

IOT を導入することで人口流入を目指すのではなく、率化を行い、監視カメラの導入で従業員や園児の安今いる町民たちがより良い生活を送ることを目指して全性を確保し、教育方針も子供の主体性を重要視しいる珍しい地域です。特に子育てに力を入れ、子ども

伸び伸びと成長できる空間だと思いました。

園の完全ペーパーレス化や新設学校への新技術導入

安平町では教育に力を入れており、Fanfareではなどが行われており、今後の教育環境整備の先駆け起業創業者と移住を連動させていることで人々の転となっていました。その中で非常に印象的だったのは入を促しており、特に注目したのは MONETの配車プ

子ども園の入り口にて顔認証で鍵が開くところでした。

ラットフォームであり、まだ実装されてないものの、普自身の顔を登録することによって、安全面の保証、作及すると住民の移動の利便性の向上が期待できると業の効率化が図られていました。このような新技術思った。高齢者のスマホ教室も、以前の地震を経てすに子供が当たり前のように触れることによって、子供ぐに情報を得ることが必要と考える高齢者の参加率

たちが自然に IC 機器に親しみを覚え、主体的に活用が高く、うまく利用者を広げていると思った。

している姿が見られました。

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YAMADA Seiji Seminar I・II [Evening course]

２部
山田誠治ゼミⅠ・Ⅱ

山田 誠治
地域経済学科教授

参加学生 12 名

新型コロナ禍での観光計画の実施状況について
研修地：倶知安町◉ 研修目的ゼミのテーマである観光による地域活性化について、倶知安町の先進的な取組・新しい観光振興計画について、現地の状況と課題を調査する。特に、閑散期の対応や観光のデジタル化について、問題意識を持ってその調査を行うことを目的とした。

研修先・日程11月11日 倶知安町役場訪問
十字街探索
11月12日 HANAZONO 地区見学
自由行動
ラフティング体験
写真①②倶知安町の政策説明と聞き入る学生。③十字街もひっそり。④羊蹄山のすばらしい景観。⑤ペンションでにぎわう。⑥高級リゾートをめざす。⑦贅
沢な景観です。⑧ラフティングでは外国人にお世話になります。

◉総倶知安町の説明を終えて括

倶知安町の観光課題である、来訪者数の季節変動に対策として、進められている地域の自然を生かした新しい開発、デジタル技術の導入、特に観光デジタル化についての施策について詳しい説明を受けた。
まず、ホテル・旅館の予約から客室管理、請求までを処理する宿泊施設の基幹システムを導入し、複数の旅行会社やインターネットでの予約管理を効率的に行うにための PMS の整備についても説明を受けた。これまでは、行政による半年に一回の即時性に欠ける傾向把握しかできなかったが、PMS の自動連携によって、直近の状況把握、気象データと関連づけた分析も可能となり、登録協力施設が多くなれば、アクティビティの利用状況や観光施設の来訪状況とのクロス分析も実現するとのことで、その効果が期待できるものであった。
こうしたリアルタイムの対応や AI チャットボットも活用しながら、スムーズなチェックインやチケット無しで交通機関に乗車可能のシステムも開発するなど、シームレス化で飛躍的なサービスの向上が期待できる、とのことで、学生も確信をもったようだった。国際的な観光地を目指し、広範囲に及ぶ町の大胆な挑戦は印象的なもので、学生にとっても学びの良い機会となった。

学 生 研 修 記
西海 諒茉

佐々木 凜

地域経済学科２年

地域経済学科３年

寿都高校出身札幌月寒高校出身

ICTの積極的活用を安平町現場で確認

閑散期の実態倶知安町では、グローバル化を意識したスマート

私たちは 10 月に倶知安町を訪れたのですが、オ

リゾート化という取り組みがあり、マスタープラン

フシーズン＆コロナの影響なのか閑散としていて、の名称でプランニングしていることが印象的でした。

当初予定にあった街の方へのアンケートを実施する

日本は他先進国と比べ、デジタル化が遅れており、ことができませんでした。

技術や繁栄が一歩遅れていると実感していましたが、１日目は市役所の方から話を聞き、事前学習で読しかし、リゾート地では、従来の日本の面影を感じみ込んだ 「倶知安町観光地マスタープラン」の進みない情景を目にしました。セキュリティ対策がして具合や新たな悩み、今後の展開などをリアルタイム

ある WIFI がどこでも接続できることやキャッシュ

で知ることができました。２日目は HANAZONO

レス決済を有効に使いコンビニやホテル、飲食店、地区を見学した後、ラフティングを体験しました。

バスなどもすべてスマホや IC カードで支払いでき

秋にやるものではないと思っていましたが、寒さもるサービス事業の展開は、今後の日本全体のグロー

忘れるくらい興奮し、太陽が反射したきれいな川やバル化にも、影響を与えるのではないかと実感しま

すぐ近くにそびえ立つ羊蹄山に圧巻されました。

した。

実際に訪れてみて、やはり大自然を生かしたアク

私は俱知安町には、スノーボードや買い物でよくティビティが体験できるのは強みであると感じまし訪れていて、今までは、「グローバル！」、「スマーた。また、グリーンシーズンからスキーシーズンにトリゾート化！」という観点で見たことはなかった

切り替わる間の時期ならではのコンテンツが新たにので、新鮮な気持ちで研修期間を過ごせました。

できれば、１年中観光客で賑わうまちになると思い
ました。

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地域研修報告会

2021年12月18日 21番教室、22番教室、32番教室、40番教室、50番教室、60番教室、D30番教室

12月18日㈯、「地域研修報告会」が開催されました。７会場にわかれ、32グループが研修成果の報告と質疑応答を行いました。
この報告会は、2ページ目の「1年間の流れ」で示されるように、この間の成果を披露する重要な機会となっています。
2021年度は、前年度同様、コロナ禍が続いており、夏季休業中に緊急事態宣言が発令されるなど、現地研修実施にあたって
様々な困難がありました。そのような中、各ゼミは研修時期や地域、内容を変更するなどの工夫を重ねて、報告会に至りました。
報告会では、各グループが、研修テーマやその背景、実施日程や訪問箇所の説明、テーマに対して研修から明らかになったこと、などを現地研修や事前・事後学習の成果を活用して発表していました。今年の研修テーマは、森林を活用した地域づくり、
宮城県の酒蔵の特徴、買い物難民問題、協同組合組織のSDGsの取り組み、観光資源としての鉄道の活用、等、北海道や日本が抱える重要な地域課題に真摯に向き合ったものが多くみられました。また、報告の内容からは、ゼミ内で、どのような成果が得られたのか、議論を重ねていた様子を想像することが出来ました。さらに、発表後の質疑応答では、多くの質問がフロアから出されました。その内容の多くは、単なる事実確認（一問一答）ではなく、発表者と質問者が、議論を深め合うものでした。
なお、一部のゼミは、コロナ禍のために、報告会後の現地研修を予定しており、この場合には「中間報告」の位置づけとしました。この報告に対しては、他ゼミの学生から、自らの経験を踏まえたアドバイスのようなコメントもあり、ゼミの垣根を越えて地域研修をより良いものにしようとする姿も見られました。
様々な制約下で実施された今年の地域研修でしたが、今回の貴重な経験は、今後の学修や社会生活にとって大きな糧となるものと思われます。

◎報告ゼミ順序と研修地●21番教室［26名］ 運営担当：藤田先生①平野 1 部Ⅰ（札幌） ②西村 1 部Ⅰ・Ⅱ（浦幌） ③大貝２部Ⅰ・Ⅱ（函館・木古内） ④内田２部Ⅰ・Ⅱ（函館）●22番教室［44名］ 運営担当：上園先生①内田 1 部Ⅰ・Ⅱ（恵庭） ②西村２部Ⅰ・Ⅱ & 濱田 2 部Ⅰ・Ⅱ（沼田・赤平・芦別） ③佐藤 1 部Ⅰ（江別・札幌） ④山田２部Ⅰ・Ⅱ（倶知安）●32番教室［44名］  運営担当：濱田先生①浅妻 2 部Ⅰ・Ⅱ（厚真） ②佐藤 1 部Ⅱ（札幌） ③平野２部Ⅰ・Ⅱ（札幌） ④西村 1 部Ⅰ・Ⅱ（白老） ⑤大貝 1 部 I（十勝）●40番教室 ［85名］ 運営担当：浅妻先生①宮入 1 部Ⅰ・Ⅱ（石狩） ②古林 1 部Ⅰ（札幌） ③藤田 1 部Ⅰ（秋田県） ④濱田１部Ⅰ・Ⅱ（洞爺湖） ⑤水野谷 1 部Ⅰ・Ⅱ（旭川・豊浦）●50番教室 ［66名］ 運営担当：佐藤先生①浅妻 1 部Ⅰ・Ⅱ（北見・網走） ②上園 1・２部Ⅰ（豊富） ③川村 1 部Ⅰ・Ⅱ（札幌） ④宮入 2 部Ⅰ・Ⅱ（富良野）●60番教室［52名］ 運営担当：内田先生①山田１部Ⅱ（安平） ②水野 1 部Ⅰ・Ⅱ（幌加内） ③古林 1 部Ⅱ（洞爺湖） ④早尻１部Ⅱ（札幌・鹿児島県垂水）●D30番教室［49名］ 運営担当：川村先生①大貝１部Ⅱ（宮城県） ②平野 1 部Ⅱ（函館） ③藤田２部Ⅰ（沼田） ④山田 1 部Ⅰ（富良野） ⑤西村 1 部Ⅰ・Ⅱ（下川）39◎研修報告会の学生の感想文（一部改変）を紹介します✓ 聴いている人々に伝えるのが大事なので、おおまかに話す部分と具体的に話す部分とで、めりはりをつけるとよいよ✓ 各ゼミ報告で多くの質疑・応答があり、様々な討論を聞くことが出来、自分には考えることが出来なかった意見や政策を学ぶことが出来た。様々な分野で北海道の現状を確認する機会となった。他の教室で行われたゼミの報告も資料で学
び、知識を身に着けたいと感じた。

✓ どのゼミの報告もわかりやすくパワーポイントが作られていたし、内容もまとめられていて聞きやすかったと思います。質問を積極的にする人も多く、自分も見習いたいと思い
ました。

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うに思いました。

✓ 文字だけのスライドでは、読むのに苦労することがあると感じました。また、質問されそうなことを事前にまとめておくことが大切だと思いました。

✓ 各ゼミの報告を聞き、北海道にはいろいろな地域があるのだなと感じました。異なる国のように気候も活動も、かかえる問題もさまざまで、自分の知らない地域がたくさんあることを思い知らされました。

✓ どこのゼミでも、スライドをつくるなど、報告内容をわかりやすくする工夫がなされていましたが、質問になると的✓ 川村ゼミの報告（コロナ下の学生アルバイト）は、自分確に答えられない場面がありました。自分たちの報告をほかきていたりしたのでわかりやすかった。タイムリーな話題だ

ういう疑問が生じるか、などを客観的に考えてみる必要があたちでアンケートを作ったり、実際の数値を使って報告がでの人々が聞いたときに、わかるかどうか、どう感じるか、どったので、とてもためになった。

ると思いました。

地域研修における感染拡大防止対策
経済学部では、感染拡大防止のために細心の注意を払いながら、地域研修を実施しています。実施する場
合には、宿泊施設や交通機関が、業界団体等の「ガイドライン」に沿った感染拡大防止対策を十分に行っているかどうか、経済学部として確認する手続きを経ています。また、飲食の場、研修時の訪問先における感染予防を徹底することを前提として、研修の実施を認めています。さらに、各教員は、現地研修実施前後の学生の健康観察、研修中の手洗い・咳エチケット・マ
スク着用・「三密」状態回避にも留意しました。なお、
緊急事態宣言発令中は研修を実施しておらず、延期（中止）しました。

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北海学園大学 経済学部

2021

北海学園大学 経済学部
［ 経済学科・地域経済学科］〒062‒8605 札幌市豊平区旭町4丁目1番40号
TEL：（ 011） 841-1161（内線 2222）
https : //www.hgu.jp/
https : //econ.hgu.jp/2022 年３月発行
制作：（株）ラボット