講義科目名称：英会話I（上級）

授業コード：

英文科目名称：English Conversation I

ナンバリング︓ＣＣ１０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

1・2

1年

2

選択

演習

担当教員
Rosalind Shiraishi

授業概要

This course aims to build students’ confidence and competence in holding conversations
in English on everyday, familiar topics. Listening and speaking skills are emphasized
through practice and live online interaction with English speaking students in New
Zealand. Live communication and group-work are used to develop and assess students’communication skills.
英会話Iでは日常的な話題を英語で話せるように自信と知識を養う。主にスピーキング力とリスニング力に焦点を当てた授業を行う。クラスメート、ネイティブスピーカー教員と共に英会話練習をするの上に、定期的にニュージーランドの学校とライブオンライン交流授業が行う。本演習では、①英語で練習済みの話題について話せる、②日常的な話題で自分の意思が伝達できる、③グループディスカッションで相手の意図を理解できるようになることを目標
とする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

専門的知識や技能

他者に対する理解と共感力を持って、英語でコミュニケーションをとることができる。

異文化知識・対応
能力

英語で日常的な・基本的な表現を理解、用いることができる。限られた場
面で自らの意思を伝え、相手の意思を理解することができる。

- 授業と授業で行うグループディスカッションへの参加・態度

30%- Unit末復習課題

30%- Virtual Exchange

40%

課題解決能力
キャリアデザイン力

合計

100％

補足事項
1) 授業に関する質問は直接のほかGoogle Classroomでも受け付けます。
2) 本授業では、定期試験を実施しません。Unit末復習課題 30%、Virtual Exchange（ライブ授業・Pen
Pal Project）40％、授業と授業で行うグループディスカッションへの参加・態度 30％の割合で評価します。
3) 課題の提出は授業中またはGoogle Classroomを使って行い、フィードバックはGoogle Classroomに載せます。
4) 必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
5) 15分以上授業に遅れると、欠席扱いになります。

授業計画

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間

1回目

オリエンテーション：説明、教科書Unit 1: 自己紹介、英語での交流を体験する、LIVE授業
の準備

対面授業

予習：特になし
復習：LIVE授業の準備 (1時間)

2回目LIVE Class
Virtual Exchange - ライブオンライン交流

対面授業

予習：Unit 1 の復習 (1時間)

3回目

クラス分け
Pen Pal project

対面授業

復習：新しい単語と文法を復習する (1時間)
予習：Unit 1 Warm Up &Vocabulary (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習：Unit 2 Warm Up &Vocabulary (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習：Unit 3 Warm Up &Vocabulary (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)

4回目

CNN Student News Unit 1: Future Offices

対面授業

5回目

CNN Student News Unit 2: Solar Belch

対面授業

6回目

CNN Student News Unit 3: Tug-of-war

対面授業

7回目

Unit 1~3 復習課題 Review Activity
Pen Pal project

対面授業

予習：Unit 1~3 の復習 (1時間)

8回目

Virtual Exchange Prep
Pen Pal project

対面授業

予習：Pen Pal project (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)

9回目LIVE Class
Virtual Exchange - ライブオンライン交流

対面授業

予習：ライブ授業の準備 (30分)
復習：Exchangeレポート (30分)

10回目

CNN Student News Unit 4: Spotting
Misinformation

対面授業

11回目

CNN Student News Unit 5: Trash Wheel

対面授業

12回目

CNN Student News Unit 6: Missions to the
Moon

対面授業

13回目

Unit 3~6 復習課題 Review Activity
Pen Pal project

対面授業

14回目

CNN Student News Unit 7: Desert Control

対面授業

15回目

CNN Student News Unit 8: Ice Cream
Delivery

対面授業

16回目

CNN Student News Unit 9: Autumn Leaves

対面授業

予習：Unit 4 Warm Up &Vocabulary (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習：Unit 5 Warm Up &Vocabulary (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習：Unit 6 Warm Up &Vocabulary (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習：Unit 4~6 の復習 (1時間)
予習：Unit 7 Warm Up &Vocabulary (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習：Unit 8 Warm Up &Vocabulary (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習：Unit 9 Warm Up &Vocabulary (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)

17回目

Unit 7~9 復習課題 Review Activity
Pen Pal project

対面授業

18回目

World Englishes ①

対面授業

19回目

Virtual Exchange Prep
Pen Pal project

対面授業

20回目

LIVE Class
Virtual Exchange - ライブオンライン交流

対面授業

予習：Unit 7~9 の復習 (1時間)
復習：新しい単語と文法を復習する (1時間)
予習：Pen Pal project (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習：ライブ授業の準備 (30分)
復習：Exchangeレポート (30分)
予習：Unit 10 Warm Up &Vocabulary (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習：Unit 11 Warm Up &Vocabulary (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習：Unit 12 Warm Up &Vocabulary (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)

21回目

CNN Student News Unit 10: Magellantelescope

対面授業

22回目

CNN Student News Unit 11: Robodog

対面授業

23回目

CNN Student News Unit 12: Better Solar
Panels

対面授業

24回目

Unit 10~12 復習課題 Review Activity
Pen Pal project

対面授業

25回目

World Englishes ②

対面授業

26回目

CNN Student News Unit 13: Kelp Farming

対面授業

27回目

CNN Student News Unit 14: Town in Two
Countries

対面授業

28回目

CNN Student News Unit 15: Drones
protecting the Forest

対面授業

29回目

Unit 13~15 復習課題 Review Activity
Pen Pal project

対面授業

予習：Unit 13~15 の復習 (1時
間)

30回目

LIVE Class
Virtual Exchange - ライブオンライン交流

対面授業

予習：ライブ授業の準備 (30分)
復習：Exchangeレポート (30分)

31回目(定期試験なし)

予習：Unit 10~12 の復習 (1時間)
復習：新しい単語と文法を復習する (1時間)
予習：Unit 13 Warm Up &Vocabulary (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習：Unit 14 Warm Up &Vocabulary (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習：Unit 15 Warm Up &Vocabulary (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書

教科書：CNN 10 Student News, Vol. 10 (朝日出版社)

履修条件

特になし

履修上の注意オンライン交流授業の日程は変更になる場合があります。Virtual

オフィスアワー
備考・メッセージ

ExchangeとPen Pal Projectを実施する日は、可能ならPCやタブレットを持参してもいいです。
（１Q）水曜日の３〜４現目（研究室）（２Q）木曜日の１～２現目（研究室）

講義科目名称：英会話I（初級・中級）

授業コード：

英文科目名称：English Conversation I

ナンバリング：ＣＣ１０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

1・2

1年

2

選択

演習

担当教員
Rosalind Shiraishi、その他

授業概要

This course aims to build students’ confidence and competence in holding conversations
in English on everyday, familiar topics. Listening and speaking skills are emphasized
through practice and live online interaction with English speaking students in New
Zealand. Live communication and group-work are used to develop and assess students’communication skills.
英会話Iでは日常的な話題を英語で話せるように自信と知識を養う。主にスピーキング力とリスニング力に焦点を当てた授業を行う。クラスメート、ネイティブスピーカー教員と共に英会話練習をするの上に、定期的にニュージーランドの学校とライブオンライン交流授業が行う。本演習では、①英語で練習済みの話題について話せる、②日常的な話題で自分の意思が伝達できる、③グループディスカッションで相手の意図を理解できるようになることを目標
とする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

専門的知識や技能

他者に対する理解と共感力を持って、英語でコミュニケーションをとることができる。

異文化知識・対応
能力

英語で日常的な・基本的な表現を理解、用いることができる。限られた場
面で自らの意思を伝え、相手の意思を理解することができる。

- 授業と授業で行うグループディスカッションへの参加・態度

30%- Unit末復習課題

30%- Virtual Exchange

40%

課題解決能力
キャリアデザイン力

合計

100％

補足事項
1) 授業に関する質問は直接のほかGoogle Classroomでも受け付けます。
2) 本授業では、定期試験を実施しません。Unit末復習課題 30%、Virtual Exchange（ライブ授業・Pen
Pal Project）40％、授業と授業で行うグループディスカッションへの参加・態度 30％の割合で評価します。
3) 課題の提出は授業中またはGoogle Classroomを使って行い、フィードバックはGoogle Classroomに載せます。
4) 必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
5) 15分以上授業に遅れると、欠席扱いになります。

授業計画

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間

1回目

オリエンテーション：説明、教科書 Unit 1: 自己紹介、英語での交流を体験する、LIVE授業の準備

対面授業

予習：特になし
復習：LIVE授業の準備 (1時間)

2回目

Virtual Exchange - ライブ授業
ニュージーランドオンライン交流

対面授業

3回目

クラス分け
Unit 2 - Activity 1~2: Going out to eat
外食の時に使う英語

4回目

Unit 2 - Activity 3~4: Your Restaurant skit
会話練習

対面授業

5回目

Unit 1 & 2 復習課題 Review Activity
Pen Pal Project ①

対面授業

6回目

Unit 3 - Activity 1~2: Shopping
買い物の時に使う英語

対面授業

7回目

Unit 3 - Activity 3~4: Shopping role play
会話練習

対面授業

8回目

Unit 4 - Activity 1~2: Out on the town!
外出する時に使う英語

対面授業

9回目

Virtual Exchange Prep
今までの内容の復習と練習

対面授業

10回目

Virtual Exchange - ライブ授業
ニュージーランドオンライン交流

対面授業

11回目

Unit 4 - Activity 3~4: My Plan for a Good Time
会話練習

対面授業

12回目

Unit 3 & 4 復習課題 Review Activity
Pen Pal Project ②

対面授業

13回目

Unit 5 - Activity 1~2: Planning a trip
会話練習

対面授業

14回目

Unit 5 - Activity 3~4: The perfect tour
旅行を計画する時に使う英語

対面授業

15回目

Unit 6 - Activity 1~2: Hotel reservations
ホテルで使う英語

対面授業

16回目

Unit 6 - Activity 2~3: Hotel role play
会話練習

対面授業

対面授業

予習：Unit 1 の復習 (1時間)
予習：p.11 Q&A (30分)
復習：Unit1の内容を復習する(30分)
予習：p.13 ブレーンストーミン
グ (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習：Unit 1&2の復習 (30分)
復習：Virtual Exchange サイト
を読む (30分)
予習：p. 16 Q&A (30分)
復習：Exchangeトピックを練習する (30分)
予習：p.18 を見ておく、p.82の単語を復習する (30分)
復習：Unit 3のノートをまとめる (30分)
予習：p. 20 Q&A (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習：Unit 3のノートをまとめる (30分)
復習：Exchangeトピックを練習する (30分)
予習：Exchangeトピックを準備する (30分)
復習：Virtual Exchangeアン
ケートを記入する (30分)
予習：p.22ブレーンストーミン
グ (30分)復習：Unit 4 のノートをまとめる (30分)
予習: Unit 3&4 の復習 (30分)
復習：Virtual Exchange サイト
を読む (30分)
予習：p. 25 Q&A (30分)
復習：行きたい場所を調べる(30分)
予習：参考になる情報を調べておく (30分)
復習：Unit 5 のノートをまとめる (30分)
予習：p. 29 Q&A (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習：p.30〜33を見ておく、単語を調べる (30分)
復習：Unit 6 のノートをまとめる (30分)17回目

Unit 5 & 6 復習課題 Review Activity
Pen Pal Project ③

対面授業

18回目

Unit 7 - Activity 1~2: Travel
空港で使う英語

対面授業

19回目

Unit 7 - Activity 3: Airport role play
会話練習

対面授業

20回目

Unit 8 - Activity 1~3: Roommates
ホームステイーで使う英語

対面授業

21回目

Virtual Exchange Prep
今までの内容の復習と練習

対面授業

22回目

Virtual Exchange - ライブ授業
ニュージーランドオンライン交流

対面授業

23回目

Unit 8 - Activity 3~4: Homestay
会話練習

対面授業

24回目

Unit 8 - Activity 5: Homestay role play
会話練習

対面授業

25回目

Unit 7 & 8 復習課題 Review Activity
Pen Pal Project ④

対面授業

26回目

Unit 9 - Activity 1~3: Job hunting
就職で使う英語

対面授業

27回目

Unit 9 - Activity 4~6: Job interviews
会話練習

対面授業

28回目

Virtual Exchange Prep
今までの内容の復習と練習

対面授業

29回目

Virtual Exchange - ライブ授業
ニュージーランドオンライン交流

対面授業

30回目

Unit 9 復習課題 Review Activity
Pen Pal Project ⑤

対面授業

31回目

(定期試験なし)

科目（教職課程用）

なし

予習: Unit 5&6 の復習 (30分)
復習：Virtual Exchange サイト
を読む (30分)
予習：p.35 Q&A (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習：p.37〜38を見ておく、単語を調べる (30分)
復習：Unit 7 のノートをまとめる (30分)
予習：p. 39 Q&A (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習：Unit 8のノートをまとめる (30分)
復習：Exchangeトピックを練習する (30分)
予習：Exchangeトピックを準備する (30分)
復習：Virtual Exchangeアン
ケートを記入する (30分)
予習：p. 42 Q&A (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習：会話を練習する (30分)
復習：Unit 8 のノートをまとめる（30分）
予習: Unit 7&8 の復習 (30分)
復習：Virtual Exchange サイト
を読む (30分)
予習：p.45 Q&A (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習：p.47〜49を見ておく、単語を調べる (30分)
復習：Unit 9 のノートをまとめる (30分)
予習：Unit 9のノートをまとめる (30分)
復習：Exchangeトピックを練習する (30分)
予習：Exchangeトピックを準備する (30分)
復習：Virtual Exchangeアン
ケートを記入する (30分)
予習: Unit 9 の復習 (30分)
復習：Virtual Exchange サイト
を読む (30分)

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書

教科書：Starting Off with Role Play and Discussion (NAN’UN-DO)

履修条件

特になし
オンライン交流授業の日程は変更になる場合があります。Virtual
ExchangeとPen Pal Projectを実施する日は、可能ならPCやタブレットを持参してもいいです。
（１Q）水曜日の３〜４現目（研究室）（２Q）木曜日の１～２現目（研究室）

履修上の注意オフィスアワー
備考・メッセージ

講義科目名称：英会話II（上級）

授業コード：

英文科目名称：English Conversation II

ナンバリング：ＣＣ３０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

3

1年

1

選択

演習

担当教員
Rosalind Shiraishi

授業概要

This course builds on English Conversation I and aims to expand students’ ability to holdconversations in English on familiar topics. Listening and speaking skills are emphasized
through practice and live online interaction with English speaking students in New
Zealand. Live communication, group-work and oral presentations are used to develop andassess students’ communication skills.
英会話Iで学んだ内容を基礎として、身近な話題で英会話できるようにさらに英語の知識を養う。主にスピーキング力とリスニング力に焦点を当てた授業を行う。クラスメート、ネイ
ティブスピーカー教員と共に英会話練習をするの上に、定期的にニュージーランドの学校とライブオンライン交流授業が行う。本演習では、①準備した内容を英語で発表できる、②日
常の事柄について自分の意思が伝達できる、③ グループディスカッションで相手の話の内容を正確につかみ、コミュニケーションが取れるようになることを目標とする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

専門的知識や技能

他者に対する理解と共感力を持って、英語でコミュニケーションをとることができる。

異文化知識・対応
能力

英語で日常的な・基本的な表現を理解、用いることができる。限られた場
面で自らの意思を伝え、相手の意思を理解することができる。

- 授業と授業で行うグループディスカッションへの参加・態度

30%- Unit末復習課題

30%- Virtual Exchange

40%

課題解決能力
キャリアデザイン力

合計

100％

補足事項
1) 授業に関する質問は直接のほかGoogle Classroomでも受け付けます。
2) 本授業では、定期試験を実施しません。Unit末復習課題 30%、Virtual Exchange（Video Diary・Pen
Pal Project）40％、授業と授業で行うグループディスカッションへの参加・態度 30％の割合で評価します。
3) 課題の提出は授業中またはGoogle Classroomを使って行い、フィードバックはGoogle Classroomに載せます。
4) 必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
5) 15分以上授業に遅れると、欠席扱いになります。

授業計画

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間

1回目

オリエンテーション：Video Diaryの説明、英会話１
の復習

対面授業

復習: Video Diaryのブレーンス
トーミング（1時間）

2回目

Video Diary ① の準備、練習

対面授業

3回目

Video Diary ① の準備、練習

対面授業

4回目

Video Diary ①
Virtual Exchange - オンライン交流

対面授業

復習: 新しい単語と文法を復習する (1時間)
予習: Video Diaryの英語を練習す
る（1時間）
予習: Video Diaryの英語を練習す
る（1時間）
予習: リーディング (30分)
復習: 新しい単語と文法を復習す
る (30分)
予習: リーディング (30分)
復習: 新しい単語と文法を復習す
る (30分)

5回目

World Englishes ①

対面授業

6回目

World Englishes ②

対面授業

7回目

World Englishes 復習課題 Review Activity 1,
Pen Pal Project

対面授業

予習: World Englishes 1~2の復習
(1時間)

8回目

World Englishes ③
Research Project Part 1

対面授業

予習: リーディング (30分)
復習: Research Project (30分)

9回目World Englishes ④
Research Project Part 2

対面授業

予習: リーディング (30分)
復習: Research Project (30分)

10回目Research Project: Presentation
World Englishes 復習課題 Review Activity 2

対面授業

予習: Project発表の準備、World
Englishesの復讐（1時間）

11回目

Video Diary ② の準備、練習

対面授業

12回目

Video Diary ② の準備、練習

対面授業

13回目

Video Diary ② の準備、練習

対面授業

14回目

Video Diary ②
Virtual Exchange - オンライン交流

対面授業

復習: Video Diaryの英語を練習す
る（1時間）

15回目

Video Diary ② 復習課題 Review Activity
Pen Pal Project

対面授業

予習：Video Diaryの復習 (1時間)

16回目(定期試験なし)

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書

教科書：なし履修条件

英会話Iを履修したこと履修上の注意オフィスアワー
備考・メッセージ

復習: 新しい単語と文法を復習する (1時間)
復習: Video Diaryの英語を練習す
る（1時間）
復習: Video Diaryの英語を練習す
る（1時間）

オンライン交流授業の日程は変更になる場合があります。Virtual
ExchangeとPen Pal Projectを実施する日は、可能ならPCやタブレットを持参してもいいです。
（3 Q）月曜日の３〜４現目（研究室）

講義科目名称：英会話III

授業コード：

英文科目名称：English Conversation III

ナンバリング：ＣＣ５０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

5・6

2年

2

選択

演習

担当教員
Rosalind Shiraishi

授業概要

This course builds on English Conversation I & II and aims to expand students’ ability tohold conversations in English beyond familiar, everyday topics. Listening and speaking
skills are emphasized. Pair-work, group-work and presentations are used to develop andassess students’ communication skills.
１年生の時に学んだ内容を基礎として、様々な話題で英会話できるようにさらに英語の知識を養う。主にスピーキング力とリスニング力に焦点を当てた授業を行う。本演習では、①教員に与えられたトピックを英語で発表できる、②普段触れない話題や事柄について自分の意思が伝達できる、③ グループディスカッションで相手の話の内容に疑問を持ち、主体的に質問しあうコミュニケーションが取れるようになることを目標とする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

他者に対する理解と共感力を持って、英語でコミュニケーションをとることができる。

授業と授業で行うグ
ループワークへの参
加・態度

30％

専門的知識や技能

英語で身近な話題について主要な点を理解できる。また仕事、学校、娯楽な
ど大抵な事態に対処することができ、その場面で自らの意思を伝え、相手の意思を理解することができる。

プロジェクト発表

70%

異文化知識・対応能力
課題解決能力
キャリアデザイン力

合計

100％

補足事項
1) 授業に関する質問は直接のほかGoogle Classroomでも受け付けます。
2) 本授業では、プロジェクト発表 80%、グループディスカッションへの参加・態度 20％の割合で評価します。
3) 課題の提出は授業中またはGoogle Classroomを使って行い、フィードバックはGoogle Classroomに載せます。
4) 必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
5) 15分以上授業に遅れると、欠席扱いになります。

授業計画

授業の内容

実施形式

1回目

オリエンテーション：Syllabus explanation、Presentation ① explanation
グループワーク（Presentation ①)：Discussion &brainstorming

2回目Warm up: 日常英語（会話練習）
英文法と語彙 1: Stating your purpose &effective openings

3回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ①)：Discussion &brainstorming, develop presentation ideas,
practice conversation

対面授業

4回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 2: Commenting on Visuals

対面授業

5回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ①)：Slideshow
brainstorming, develop presentation ideas,
practice conversation

対面授業

6回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 3: Signposting & presentation
structure

7回目

Warm up: 日常英語（会話練習グループワーク（Presentation ①)：Presentation
Outline

8回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 4: Voice - Articulation &chunking

9回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ①)：Presentation
practice & editing, start creating visuals(slideshow)

10回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 5: Voice - Stress, pacing &intonation

11回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ①)：Presentation
practice & editing, complete visuals (slideshow)

12回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 6: Presentation survival
tactics (what to do about mistakes)

対面授業

予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)

13回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ①)：発表練習

対面授業

予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

14回目Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ①)：発表練習

対面授業

予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

15回目

グループワーク：Presentation ① 発表

対面授業

予習：発表の練習 (1時間)

16回目Warm up: 日常英語（会話練習）
Presentation ② explanation

対面授業

復習：プレゼンテーションブ
レーンストーミング (1時間)

対面授業

対面授業

対面授業

対面授業

対面授業

対面授業

対面授業

対面授業

予習・復習の内容と時間
予習：特になし
復習：プレゼンテーションブ
レーンストーミング (1時間)
予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)
予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)グループワーク（Presentation ②)：Discussion &brainstorming
予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)

17回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 7: Basics - Review Language
Focus topics 1~3

18回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ②)：Discussion &brainstorming, develop presentation ideas,
practice conversation

19回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 8: Techniques - Emphasis,
focus & repetition

20回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ②)：Visuals
brainstorming, develop presentation ideas,
practice conversation

21回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 9: Techniques - Rhetoricalquestions, dramatic contrasts, build ups, knock
downs

22回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ②)：Presentation
Outline

23回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 10: Techniques - Triples,over-emphasis, simplification, creating arapport

24回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ②)：Presentation
practice & editing, start planning visuals

25回目Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 11: Voice - Review Language
Focus topics 4~5

26回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ②)：Presentation
practice & editing, complete visuals

27回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 12: Dealing with questions
from the audience

対面授業

予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)

28回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ②)：発表練習

対面授業

予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

29回目Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ②)：発表練習

対面授業

予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

30回目Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ②)：発表練習

対面授業

31回目

プレゼンテーション②発表

対面授業

対面授業

対面授業

対面授業

対面授業

対面授業

対面授業

対面授業

対面授業

対面授業

予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)
予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)
予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

復習：発表の練習 (1時間)科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書

なし

履修条件

特になし

履修上の注意PCやタブレットを持参してもいいです。

オフィスアワー（5Q）水曜日の３〜４現目（研究室）（6Q）木曜日の１～２現目（研究室）

備考・メッセージ

講義科目名称：英会話IV

授業コード：

英文科目名称：English Conversation IV

ナンバリング：ＣＣ７０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

7・8

2年

2

選択

演習

担当教員
Rosalind Shiraishi

授業概要

This course builds on English Conversation I & II and aims to expand students’ ability tohold conversations in English in a wide variety of topics. Listening and speaking skills areemphasized. Pair-work, group-work and presentations are used to develop and assess
students’ communication skills.
１年生の時に学んだ内容を基礎として、様々な話題で英会話できるようにさらに英語の知識を養う。主にスピーキング力とリスニング力に焦点を当てた授業を行う。本演習では、①教員に与えられたトピックについて熟考し起承転結を用いた発表ができる、②抽象的な話題・
具体的な話題でも複雑な内容について自分の意思が伝達できる、③ 教員の助けを借りず率先してグループディスカッションを成立させ、幅広いテーマについてコミュニケーションが取れるようになることを目標とする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

他者に対する理解と共感力を持って、英語でコミュニケーションをとることができる。

授業と授業で行うグ
ループワークへの参
加・態度

30％

専門的知識や技能

英語で身近な話題について主要な点を理解できる。また仕事、学校、娯楽な
ど大抵な事態に対処することができ、その場面で自らの意思を伝え、相手の意思を理解することができる。

プロジェクト発表

70%

異文化知識・対応能力
課題解決能力
キャリアデザイン力

合計

100％

補足事項
1) 授業に関する質問は直接のほかGoogle Classroomでも受け付けます。
2) 本授業では、プロジェクト発表 80%、グループディスカッションへの参加・態度 20％の割合で評価します。
3) 課題の提出は授業中またはGoogle Classroomを使って行い、フィードバックはGoogle Classroomに載せます。
4) 必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
5) 15分以上授業に遅れると、欠席扱いになります。

授業計画
1回目

授業の内容
オリエンテーション：Syllabus explanation、Presentation ① explanation, introductions

実施形式
対面授業

予習・復習の内容と時間
予習：特になし
復習：プレゼンテーションブ

レーンストーミング (1時間)

conversation
グループワーク（Presentation ①)：Discussion &brainstorming
2回目Warm up: 日常英語（会話練習）
英文法と語彙 1: Basics Review - Effective
openings, Signposting

対面授業

予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)

3回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ①)：Discussion &brainstorming, develop presentation ideas,
practice conversation

対面授業

予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

4回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 2: Basics Review - Visuals(slideshows & other visual aids)

対面授業

予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)

5回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ①)：Slideshow
brainstorming, develop presentation ideas,
practice conversation

対面授業

予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

6回目Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 3: Basics Review - Voice &pacing

対面授業

予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)

7回目

Warm up: 日常英語（会話練習グループワーク（Presentation ①)：Presentation
Outline

対面授業

予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

8回目Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 4: Advanced Review Presentation techniques

対面授業

予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)

9回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ①)：Presentation
practice & editing, start creating visuals(slideshow)

対面授業

予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

10回目Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 5: Advanced Review Questions & mistakes

対面授業

予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)

11回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ①)：Presentation
practice & editing, complete visuals (slideshow)

対面授業

予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

12回目Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 6: Dealing with questions

対面授業

予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)

13回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ①)：発表練習

対面授業

予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

14回目Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ①)：発表練習

対面授業

予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

15回目

グループワーク：Presentation ① 発表

対面授業

予習：発表の練習 (1時間)

16回目Warm up: 日常英語（会話練習）
Presentation ② explanation
グループワーク（Presentation ②)：Discussion &brainstorming

対面授業

復習：プレゼンテーションブ
レーンストーミング (1時間)17回目Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 7: Discussing data &research, business English expressions &language

18回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ②)：Discussion &brainstorming, develop presentation ideas,
practice conversation

19回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 8: Telling stories, friendly
English & engaging with the audience

対面授業

予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)

20回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ②)：Slideshow
brainstorming, develop presentation ideas,
practice conversation

対面授業

予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

21回目Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 9: Presentation Analysis(example presentation)

対面授業

予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)

22回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ②)：Presentation
Outline

23回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 10: Presentation Analysis(example presentation)

対面授業

予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)

24回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ②)：Presentation
practice & editing, start creating visuals(slideshow)

対面授業

予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

25回目Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 11:Presentation Analysis(example presentation)

対面授業

予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)

26回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ②)：Presentation
practice & editing, complete visuals (slideshow)

27回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
Language Focus 12: Review: Dealing withquestions from the audience

対面授業

予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)

28回目

Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ②)：発表練習

対面授業

予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

29回目Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ②)：発表練習

対面授業

予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

30回目Warm up: 日常英語（会話練習）
グループワーク（Presentation ②)：発表練習

対面授業

復習：発表の練習 (1時間)

31回目

プレゼンテーション②発表

科目（教職課程用）

なし

対面授業

対面授業

対面授業

対面授業

予習：資料を見ておく (30分)
復習：新しい単語と文法を復習する (30分)
予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)

予習/復習：グループワークの準備・仕上げをする (1時間)教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書

なし

履修条件

特になし

履修上の注意PCやタブレットを持参してもいいです。
（7Q）月曜日の３〜４現目（研究室）（8Q）月曜日の３〜４現目（研究室）

オフィスアワー
備考・メッセージ

講義科目名称：英語検定I（上級）

授業コード：

英文科目名称：English Proficiency Test Preparation I

ナンバリング：ＣＣ１０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

1

1年

2

選択

講義

担当教員
Rosalind Shiraishi

授業概要

⽬安として（G1）英検 2 級以上レベル、（G2）2 級レベル、（G3）準 2 級レベルに分け、それぞれ上のクラスに移動することを⽬標に、卒業時には全員が英検 2 級以上を取得できるレベルに上げることを⽬標とする。テキストは Vocabulary, Idioms Grammar, Composition,
Reading, Listening を含む英語総合問題集を使⽤する。かなりのスピードを必要とするので、⼗分の予習が必要となる。テキストを中⼼に演習していくが、随時レベルに応じたプリ
ント教材を使⽤する。３⼈の教員で、レベル別に授業を⾏う。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

このタームの終了時の⽬標：
G1：TOEIC(CASEC) 700 点
G2：TOEIC(CASEC) 500 点
G3：TOEIC(CASEC) 400 点
特に、上記の⽬標達成のために、以下の５項⽬で各レベルまでの達成を⽬指します。
1) Vocabulary、Idiom：語彙やイディオムを増やす。
2) Grammar：苦⼿とする⽂法を理解する。
3) Composition：基本的な英作⽂ができるよ
うにする。
4) Reading：英⽂読解の精度とスピードをあげる。
5) Listening：正確に英語を聞き取れるようになる。

- 定期試験
- 課題- 授業への参加・態度

６０％
２０％
２０％

心豊かな人間力

専門的知識や技能

異文化知識・対応能力
課題解決能力
キャリアデザイン力

合計

100％

補足事項
1) 授業に関する質問は直接のほかGoogle Classroomでも受け付けます。
2) 本授業では、定期試験 60％、課題20％、授業への参加・態度 20％の割合で評価します。
3) 課題の提出は授業中またはGoogle Classroomを使って行い、フィードバックはGoogle Classroomに載せます。
4) 必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
5) 15分以上授業に遅れると、欠席扱いになります。

授業計画

授業の内容

実施形式

1回目

オリエンテーション：授業の進め方

対面授業

2回目

UNIT L-1：写真描写問題
・人物が写っている写真
・スピーキング：写真を説明する

対面授業

3回目

UNIT L-2：写真描写問題
・人物が写っていない写真・スピーキング：写真を説明する

対面授業

4回目

UNIT L-3：応答問題
・疑問視疑問文・スピーキング：イラストの展開を説明する

対面授業

5回目

UNIT L-4：応答問題
・Yes/No 疑問文 ・その他の疑問文
・スピーキング：イラストの展開を説明する

対面授業

6回目

UNIT L-5：応答問題
・平叙文 ・意外な応答
・単文穴埋め問題

対面授業

7回目

UNIT L-6：応答問題
・機能別疑問文・単文穴埋め問題

対面授業

8回目

UNIT L-7：会話問題
・目的 ・懸念 ・次の行動
・単文穴埋め問題、リスニング:会話

対面授業

9回目

UNIT L-8：会話問題
・言及 ・問題点 ・提案
・単文穴埋め問題、リスニング:会話

対面授業

10回目

UNIT L-9：会話問題
・申し出 ・依頼 ・意図・単文穴埋め問題、リスニング:会話

対面授業

11回目

UNIT L-10：説明文問題
・録音メッセージ ・アナウンス・リスニング：文の内容

対面授業

12回目

UNIT L-11：説明文問題

対面授業

予習・復習の内容と時間
復習：指定した問題を解いてみる（4時間）
予習：Strategies (p.5) を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.9) を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.14~15) を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.18~19) を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.22~23) を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.26~27) を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.32) を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.35~36) を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.40~41) を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.46) を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.49~50) を読み、理解しておく（1時間）

・トーク ・会議 ・ニュース
・リスニング：文の内容

13回目

UNIT L-12：グラフィック（図表）問題
・リスニング：文の内容

対面授業

14回目

UNIT L-13：Review (Parts 1 & 3)

対面授業

15回目

UNIT L-13：Review (Parts 2 & 4)

対面授業

16回目

定期試験

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.55~55) を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習&復習：Part 1 & 3をしっかり復習しておく (4時間)
予習&復習：Part 2 & 4をしっかり復習しておく (4時間)履修条件

教科書：Key Strategies for Success on the TOEIC L&R Test: Level 600（クラス担当教員から注文する）
特になし

履修上の注意授業に参加するにあたり、予習復習を必ずしておくこと。

オフィスアワー（１Q）水曜日の３〜４現目（研究室）

教科書・参考書

備考・メッセージ

講義科目名称：英語検定Ⅰ（初級）
英文科目名称：English Proficiency Test Ⅰ(Elemetary)

授業コード：
ナンバリング：ＣＣ１０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

1Q

１年

２単位

選択

講義

担当教員
牟田 美信

授業概要

本授業では、TOEIC(400)＆英検準2級レベルを目指す授業をおこないます。
TOEICの演習問題を通して、英語の基礎から学び、特に、リスニングとリーディング
問題をときながら、文法も詳しく解説します。
TOEICは、日常生活やビジネスシーンで活かせる英語のリスニング力やリーディン
グ力を測定するテストです。

資質・能力

心豊かな人間力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

専門的知識や技能

・このタームの終了時の目標レベ
ル：TOEIC 400点とする。
・TOEICの「Listening」「Reading」
強化を中心に行うが、「音読・シャドーイング」も取り入れながら、５
項目で各レベルまでの達成を目指す。
① Vocabulary、Idiom：語彙やイ
ディオムを正しく理解し、増やすことができる。
② Grammar：苦手とする文法を理解することができる。
③ Composition：基本的な英語での作文ができる。
④ Reading：英文読解の精度とスピードを高めることができる。
⑤ Listening：正確に英語を聞き取ることができる。

・定期試験
・小課題
・授業への参
加・態度

70%
20%
10%

異文化知識・
対応能力

課題解決能力

キャリアデザイ
ン力
合計

100％

補足事項

・本授業では、定期試験70%、小課題20%、授業への参加・態度10%の割合で総合評価する。
・小課題においては、発音チェックのための音読練習・スマホ録音等も含む。
・授業に関する連絡、補足説明、課題提出・回収、フィードバックなど、学習効果を高めるために、Google Classroomも活用する。必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画
1回目

授業内容
イントロダクション：授業の進め方
Unit 1 Eating Out ①
Grammar: be動詞

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

2回目

Unit 1 Eating Out ②
Grammar: be動詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

3回目

Unit 2 Travel ①
Grammar: 一般動詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

4回目

Unit 2 Travel ②
Grammar: 一般動詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

5回目

Unit 3 Amusement ①
Grammar: 品詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

6回目

Unit 3 Amusement ②
Grammar: 品詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

7回目

Unit 4 Meetings ①
Grammar: 自動詞・他動詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

8回目

Unit 4 Meetings ②
Grammar: 自動詞・他動詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

9回目

Unit 5 Personnel ①
Grammar:受動態

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

10回目

Unit 5 Personnel ②
Grammar:受動態

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

11回目

Unit 6 Shopping ①
Grammar:代名詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

12回目

Unit 6 Shopping ②
Grammar:代名詞

対面授業

予予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

13回目

Unit 7 Advertisement ①
Grammar:数えられる名詞、数えられ
ない名詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

14回目

Unit 7 Advertisement ②
Grammar:数えられる名詞、数えられ
ない名詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

15回目

総復習

16回目

定期試験

科目（教職課程用）

対面授業

予習&復習：Unit 1- 7で間違ったところを予習復習し、定期試験の準備をする（４時間）

試験範囲は、授業中に指示

教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書「Crossing the TOEIC Bridge」 Asahi Press＊（参考書）「でる順パス単 英検準2級」、旺文社

履修条件
履修上の注意授業に参加するにあたり、予習復習を必ずしておくこと。

オフィスアワー

木曜日（１４：５０－１８：００） ＊その他、空きコマ（研究室ドアに掲示）も可

備考・メッセージ

資格取得を意識した短期集中型の授業なので進度も早い、個人個人で予習復習を十分にして、積極的に取り組むこと。

講義科目名称：英語検定II（上級）

授業コード：

英文科目名称：English Proficiency Test Preparation II

ナンバリング：ＣＣ２０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

2

1年

2

選択

講義

担当教員
Rosalind Shiraishi

授業概要

⽬安として（G1）英検 2 級以上レベル、（G2）2 級レベル、（G3）準 2 級レベルに分け、それぞれ上のクラスに移動することを⽬標に、卒業時には全員が英検 2 級以上を取得できるレベルに上げることを⽬標とする。テキストは Vocabulary, Idioms Grammar, Composition,
Reading, Listening を含む英語総合問題集を使⽤する。かなりのスピードを必要とするので、⼗分の予習が必要となる。テキストを中⼼に演習していくが、随時レベルに応じたプリ
ント教材を使⽤する。３⼈の教員で、レベル別に授業を⾏う。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

このタームの終了時の⽬標：
G1：TOEIC(CASEC) 700 点
G2：TOEIC(CASEC) 500 点
G3：TOEIC(CASEC) 400 点
特に、上記の⽬標達成のために、以下の５項⽬で各レベルまでの達成を⽬指します。
1) Vocabulary、Idiom：語彙やイディオムを増やす。
2) Grammar：苦⼿とする⽂法を理解する。
3) Composition：基本的な英作⽂ができるよ
うにする。
4) Reading：英⽂読解の精度とスピードをあげる。
5) Listening：正確に英語を聞き取れるようになる。

- 定期試験
- 課題- 授業への参加・態度

６０％
２０％
２０％

心豊かな人間力

専門的知識や技能

異文化知識・対応能力
課題解決能力
キャリアデザイン力

合計

100％

補足事項
1) 授業に関する質問は直接のほかGoogle Classroomでも受け付けます。
2) 本授業では、定期試験 60％、課題20％、授業への参加・態度 20％の割合で評価します。
3) 課題の提出は授業中またはGoogle Classroomを使って行い、フィードバックはGoogle Classroomに載せます。
4) 必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
5) 15分以上授業に遅れると、欠席扱いになります。

授業計画

授業の内容

実施形式

1回目

オリエンテーション：授業の進め方

対面授業

2回目

UNIT R-1：単文穴埋め問題
・品詞・英検単文穴埋め問題、語彙の復習

対面授業

3回目

UNIT R-2：単文穴埋め問題
・動詞の形 (1) 能動態 vs 受動態、分詞・英検単文穴埋め問題、語彙の復讐

対面授業

4回目

UNIT R-3：単文穴埋め問題
・動詞の形 (2) 時制 ・その他
・英検長文穴埋め問題

対面授業

5回目

UNIT R-4：単文穴埋め問題
・前置詞 ・接続詞
・英検長文穴埋め問題

対面授業

6回目

UNIT R-5：単文穴埋め問題
・代名詞 ・関係代名詞
・リスニング：英検面接の音読、読解

対面授業

7回目

UNIT R-6：長文穴埋め問題
・概要と基本戦略
・リスニング：英検面接の音読、読解

対面授業

8回目

UNIT R-7：読解問題
・広告 ・チャット・英検読解問題

対面授業

9回目

UNIT R-8：読解問題
・言及 ・問題点 ・提案・英検読解問題

対面授業

10回目

UNIT R-9：読解問題
・告知 ・社内回覧
・英検ライティング問題

対面授業

11回目

UNIT R-10：読解問題
・記事
・英検ライティング問題

対面授業

予習・復習の内容と時間
復習：指定した問題を解いてみる（4時間）
予習：Strategies (p.66~67) を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.71~72) を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.76~77) を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.81~82) を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.86~87) を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.92) を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.98~99) を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.105~106)
を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.113) を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.119) を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）12回目

UNIT R-11：読解問題
・ダブルパッセージ
・英検ライティング問題

対面授業

13回目

UNIT R-12：読解問題
・トリプルパッセージ
・英検ライティング問題

対面授業

14回目

UNIT R-13：Review (Parts 5 & 6)

対面授業

15回目

UNIT R-13：Review (Part 7)

対面授業

16回目

定期試験

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

予習：Strategies (p.125~126)
を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習：Strategies (p.134~135)
を読み、理解しておく（1時間）
復習：授業で間違ったところをを復習し、指定した問題を解いてみる（3時間）
予習&復習：Part 5 & 6をしっかり復習しておく (4時間)
予習&復習：Part 7をしっかり復習しておく (4時間)履修条件

教科書：Key Strategies for Success on the TOEIC L&R Test: Level 600（クラス担当教員から注文する）
特になし

履修上の注意授業に参加するにあたり、予習復習を必ずしておくこと。

オフィスアワー（２Q）木曜日の１～２現目（研究室）

教科書・参考書

備考・メッセージ

講義科目名称：英語検定Ⅱ（初級）
英文科目名称：English Proficiency Test Ⅱ(Elemetary)

授業コード：
ナンバリング：ＣＣ２０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

２Q

１年

２単位

選択

講義

担当教員
牟田 美信

授業概要

本授業では、１Qの「英語検定Ⅰ」の継続となる授業で、TOEIC(400)＆英検準2級レ
ベルを目指す授業をおこないます。
TOEICの演習問題を通して、英語の基礎から学び、特に、リスニングとリーディング
問題をときながら、文法も詳しく解説します。
TOEICは、日常生活やビジネスシーンで活かせる英語のリスニング力やリーディン
グ力を測定するテストです。

資質・能力

心豊かな人間力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

専門的知識や技能

・このタームの終了時の目標レベ
ル：TOEIC 400点とする。
・TOEICの「Listening」「Reading」
強化を中心に行うが、「音読・シャドーイング」も取り入れながら、５
項目で各レベルまでの達成を目指す。
① Vocabulary、Idiom：語彙やイ
ディオムを正しく理解し、増やすことができる。
② Grammar：苦手とする文法を理解することができる。
③ Composition：基本的な英語での作文ができる。
④ Reading：英文読解の精度とスピードを高めることができる。
⑤ Listening：正確に英語を聞き取ることができる。

・定期試験
・小課題
・授業への参
加・態度

70%
20%
10%

異文化知識・
対応能力

課題解決能力

キャリアデザイ
ン力
合計

100％

補足事項

・本授業では、定期試験70%、小課題20%、授業への参加・態度10%の割合で総合評価する。
・小課題においては、発音チェックのための音読練習・スマホ録音等も含む。
・授業に関する連絡、補足説明、課題提出・回収、フィードバックなど、学習効果を高めるために、Google Classroomも活用する。必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画
1回目

授業内容
Unit 8 Daily Life ①
Grammar: 数量詞

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

2回目

Unit 8 Daily Life ②
Grammar: 数量詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

3回目

Unit 9 Office Work ①
Grammar: to不定詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

4回目

Unit 9 Office Work ②
Grammar: to不定詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

5回目

Unit 10 Business ①
Grammar: 動名詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

6回目

Unit 10 Business ②
Grammar: 動名詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

7回目

Unit 11 Traffic ①
Grammar: 助動詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

8回目

Unit 11 Traffic ②
Grammar: 助動詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

9回目

Unit 12 Finace and Banking ①
Grammar:前置詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

10回目

Unit 12 Finace and Banking ②
Grammar:前置詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

11回目

Unit 13 Media ①
Grammar:接続詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

12回目

Unit 13 Media ②
Grammar:接続詞

対面授業

予予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

13回目

Unit 14 Health and Welfare ①
Grammar:比較

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

14回目

Unit 14 Health and Welfare ②
Grammar:比較

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

15回目

総復習

16回目

定期試験

科目（教職課程用）

対面授業

予習&復習：Unit 1- 7で間違ったところを予習復習し、定期試験の準備をする（４時間）

試験範囲は、授業中に指示

教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書「Crossing the TOEIC Bridge」 Asahi Press＊「でる順パス単 英検準2級」、旺文社

履修条件
履修上の注意授業に参加するにあたり、予習復習を必ずしておくこと。

オフィスアワー

木曜日（１４：５０－１８：００） ＊その他、空きコマ（研究室ドアに掲示）も可

備考・メッセージ

資格取得を意識した短期集中型の授業なので進度も早い、個人個人で予習復習を十分にして、積極的に取り組むこと。

講義科目名称：英語検定Ⅲ（上級）

授業コード：

英文科目名称：English Proficiency Test Ⅲ

ナンバリング：ＣＣ５０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

5th Q

2年

２単位

選択

講義

担当教員
近藤

直美

目安として（G1）英検 2 級以上レベル、（G2）2 級レベル、（G3）準 2 級レベルに分
け、それぞれ上のクラスに移動することを目標に、卒業時には全員が英検 2 級以上を取授業概要得できるレベルに上げることを目標とする。テキストは Vocabulary, Idioms Grammar,
Composition, Reading, Listening を含む英語総合問題集を使⽤する。かなりのスピードを必要とするので、⼗分の予習が必要となる。テキストを中⼼に演習していくが、随時レベルに応じたプリント教材を使⽤する。３⼈の教員で、レベル別に授業を⾏う。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

専門的知識や技

TOEIC の「Listening」「Reading」強化を中⼼に⾏う:

・定期試験

・50％

能

1.Vocabulary、Idiom：語彙やイディオムを正しく理解

・小テスト

・20％

・課題

・20％

⼼豊かな⼈間力

し、増やすことができる。

2.Grammar：苦手とする文法を理解することができる。 ・授業への参
3.Reading：英文読解の精度とスピードを高めることが

・10％

加・態度

できる。
4.Listening：正確に英語を聞き取ることができる。
異文化知識・対応能力
課題解決能力
キャリアデザイ
ン力
合計

100％

補足事項
・授業に関する質問は授業内ほかオフィスアワー、Google クラスルームで受け付けます。
・本授業では定期試験 50％、小テスト 20％、課題 20％、授業への参加・態度 10％の割合で評価します。
・15 分以上の遅刻は欠席とします。

・授業に関係のない私語や居眠り、許可のない携帯電話の使⽤は口頭で注意の上、改まらない場合は減点対象とします。
・必要な場合、遠隔での授業を⾏う場合もあります。

授業計画

１回目

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間

オリエンテーション：授業の対面授業

復習：品詞と英語の意味順を再確認する（2 時

進め方

間）

導入：品詞の理解、英語の意

予習：指定した単語を学習し、小テストに備え味順る（1 時間）、サンプル問題を解き TOEIC の出題形式を把握しておく（１時間）

金フレ：単語テスト 1－50
2 回目

対面授業

TEST１Part１写真描写問題

復習：テキストの音読と復習プリントを解いて次回の授業で提出する（3 時間）
予習：指定した単語を学習し、小テストに備える（1 時間）金フレ：単語テスト 51－100
3 回目

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを解いTEST１Part５短文穴埋め問て次回の授業で提出する（3 時間）

題（文法を理解する）

予習：指定した単語を学習し、小テストに備える（1 時間）金フレ：単語テスト 101－150
4 回目

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを解いTEST１Part２応答問題（疑問て次回の授業で提出する（3 時間）

文の種類を理解する）

予習：指定した単語を学習し、小テストに備える（1 時間）金フレ：単語テスト 151－200
5 回目

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを解いTEST１Part５短文穴埋め問て次回の授業で提出する（3 時間）

題（品詞を理解する）

予習：指定した単語を学習し、小テストに備える（1 時間）金フレ：単語テスト 201－250
6 回目て次回の授業で提出する（3 時間）

対する応答のパターンを理解

予習：指定した単語を学習し、小テストに備えする）

る（1 時間）

9 回目

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを解いTEST１Part６長文穴埋め問て次回の授業で提出する（3 時間）

題

予習：指定した単語を学習し、小テストに備え（精読の仕方を覚える）

る（1 時間）金フレ：単語テスト 301－350
8 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを解いTEST１Part２（疑問や意見に

金フレ：単語テスト 251－300
7 回目

対面授業

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを解いTEST１Part３会話問題（会話のトピックを聞き取れるようて次回の授業で提出する（3 時間）
予習：指定した単語を学習し、小テストに備えになる）

る（1 時間）金フレ：単語テスト 351－400
TEST１Part７読解問題（シン

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを解いて次回の授業で提出する（3 時間）

グルパッセージを読むスピー

予習：指定した単語を学習し、小テストに備えドを上げる）る（1 時間）金フレ：単語テスト
Supplement１1－50
10 回目

予習：指定した単語を学習し、小テストに備えの詳細を聞き取れるようになる）

る（1 時間）

13 回目

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを解いSupplement１51－100て次回の授業で提出する（3 時間）

TEST１Part７読解問題（ダブ

予習：指定した単語を学習し、小テストに備え

ルパッセージを精読する）

る（1 時間）金フレ：単語テスト 401－450
12 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを解いて次回の授業で提出する（3 時間）

TEST１Part３会話問題（会話

金フレ：単語テスト
11 回目

対面授業

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを解いTEST１Part４説明文問題（話て次回の授業で提出する（3 時間）の 流れを 大まかに つかむ 練

予習：指定した単語を学習し、小テストに備え習）る（1 時間）金フレ：単語テスト 451－500
TEST１Part７読解問題（トリ

対面授業

プルパッセージを精読する）

復習：テキストの音読と復習プリントを解いて次回の授業で提出する（3 時間）
予習：指定した単語を学習し、小テストに備える（1 時間）金フレ：単語テスト 501－550
14 回目

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを解いTEST１Part４説明文問題（詳て次回の授業で提出する（3 時間）

細な情報を聞き取る練習）

予習：指定した単語を学習し、小テストに備える（1 時間）金フレ：単語テスト 551－600
15 回目

16 回目

TEST２を使った総復習

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを解いて次回の授業で提出する（3 時間）
予習：指定した単語を学習し、小テストに備える（1 時間）

定期試験科目（教職課程⽤）なし

教育職員免許法施⾏規 なし
則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

TOEIC L&R TEST 出る単特急 金のフレーズ (TOEIC TEST 特急シリーズ)
公式 TOEIC Listening & Reading 問題集 ７（教員による注文）

履修条件

なし

履修上の注意

自己目標を明確にして意欲的に授業に臨みましょう

オフィスアワー

５Q 金曜２・３時限（研究室）

備考・メッセージ

短期集中で一気にスコアアップを目指しましょう。

講義科目名称：英語検定Ⅲ（中級）
英文科目名称：English(Intermediate)

Proficiency Test Ⅲ

授業コード：
ナンバリング：ＣＣ５０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

5Q

2年

２単位

選択

講義

担当教員
牟田 美信

授業概要

本授業では、TOEIC(400〜550点)＆英検準2級〜2級レベルを目指し、文法なども詳しく説明しながら授業を進めます。
日常生活やビジネスシーンでも活かせる英語のリスニング力やリーディング力を測定するテストであるTOEICの演習問題を解き、総合的に英語力を高めます。
TOEICは、リスニングセクション（写真描写問題、応答問題、会話問題、説明文問題）とリーディングセクション（短文穴埋め問題、長文穴埋め問題、文章理解問題）の構成となっています。

資質・能力

心豊かな人間力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

専門的知識や技能

・このタームの終了時の目標レベ
ル：TOEIC400〜550点とする。
・TOEICの「Listening」「Reading」
強化を中心に行うが、「音読・シャドーイング」も取り入れながら、５
項目で各レベルまでの達成を目指す。
① Vocabulary、Idiom：語彙やイ
ディオムを正しく理解し、増やすことができる。
② Grammar：苦手とする文法を理解することができる。
③ Composition：基本的な英語での作文ができる。
④ Reading：英文読解の精度とスピードを高めることができる。
⑤ Listening：正確に英語を聞き取ることができる。

・定期試験
・小課題
・授業への参
加・態度

70%
20%
10%

異文化知識・
対応能力

課題解決能力

キャリアデザイ
ン力
合計

100％

補足事項

・本授業では、定期試験70%、小課題20%、授業への参加・態度10%の割合で総合評価する。
・小課題においては、発音チェックのための音読練習・スマホ録音等も含む。
・授業に関する連絡、補足説明、課題提出・回収、フィードバックなど、学習効果を高めるために、Google Classroomも活用する。必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画
1回目

授業内容
イントロダクション：授業の進め方
Unit 1 Daily Life
文法：動詞

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する。（２時間）

2回目

Unit 2 Office
文法：代名詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する。（２時間）

3回目

Unit 3 Meeting & Event
文法：前置詞と接続詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する。（２時間）

4回目

Unit 4 Shpping
文法：前置詞と接続詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する。（２時
間）

5回目

Unit 5 Advertisement & Notice
文法：助動詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する。（２時間）

6回目

Unit 6 Restaurant & Food
文法：進行形と完了形

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する。（２時間）

7回目

Unit 7 Complaint & Inquiry
文法：受動態

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する。（２時間）

8回目

Review Test 1＊自己採点も含む

対面授業

予習：Unit 1〜7を復習しておく。
（２時間）

復習：試験で間違ったところを復習しておく。（２時間）

9回目

Unit 8 Personnel
文法：to不定詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する。（２時
間）

10回目

Unit 9 Travel
文法：分詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する。（２時
間）

11回目

Unit 10 Business
文法：動名詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（２時間）

12回目

Unit 11 Negotiation
文法：関係詞

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する。（２時
間）

13回目

Unit 12 Manufacturing & Logistics
文法：比較

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する。（２時
間）

14回目R

Unit 13 Finance
文法：仮定法

対面授業

予習：次のユニットの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する。（２時
間）

15回目

Review Test 2＊自己採点も含む

対面授業

予習：Unit 1〜7を復習しておく。
（２時間）

復習：試験で間違ったところを復習しておく。（２時間）

16回目

定期試験

試験範囲は、授業中に指示科目（教職課程用）
教育職員免許法施行
規則に定める科目区分
または事項等
教科書・参考書

履修条件

Basic Understanding of the TOEIC L&R Test (Kinseido)＊「でる順パス単 英検順１級」、旺文社

履修上の注意

授業に参加するにあたり、予習復習を必ずしておくこと。

オフィスアワー

木曜日（１４：５０－１８：００） ＊その他、空きコマ（研究室ドアに掲示）も可

備考・メッセージ

資格取得を意識した短期集中型の授業なので進度も早い、個人個人で予習復習を十分にして、積極的に取り組むこと。

講義科目名称：英語検定III（初級）

授業コード：

英文科目名称：English Proficiency Test Preparation III

ナンバリング：ＣＣ５０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

1

2年

2

選択

講義

担当教員
Rosalind Shiraishi

授業概要

⽬安として（G1）英検 2 級以上レベル、（G2）2 級レベル、（G3）準 2 級レベルに分け、それぞれ上のクラスに移動することを⽬標に、卒業時には全員が英検 2 級以上を取得できるレベルに上げることを⽬標とする。テキストは Vocabulary, Idioms Grammar, Composition,
Reading, Listening を含む英語総合問題集を使⽤する。かなりのスピードを必要とするので、⼗分の予習が必要となる。テキストを中⼼に演習していくが、随時レベルに応じたプリ
ント教材を使⽤する。３⼈の教員で、レベル別に授業を⾏う。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

このタームの終了時の⽬標：
G1：TOEIC(CASEC) 700 点
G2：TOEIC(CASEC) 500 点
G3：TOEIC(CASEC) 400 点
特に、上記の⽬標達成のために、以下の５項⽬で各レベルまでの達成を⽬指します。
1) Vocabulary、Idiom：語彙やイディオムを増やす。
2) Grammar：苦⼿とする⽂法を理解する。
3) Composition：基本的な英作⽂ができるよ
うにする。
4) Reading：英⽂読解の精度とスピードをあげる。
5) Listening：正確に英語を聞き取れるようになる。

- 定期試験
- 課題- 授業への参加・態度

６０％
２０％
２０％

心豊かな人間力

専門的知識や技能

異文化知識・対応能力
課題解決能力
キャリアデザイン力

合計

100％

補足事項
1) 授業に関する質問は直接のほかGoogle Classroomでも受け付けます。
2) 本授業では、定期試験 60％、課題20％、授業への参加・態度 20％の割合で評価します。
3) 課題の提出は授業中またはGoogle Classroomを使って行い、フィードバックはGoogle Classroomに載せます。
4) 必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
5) 15分以上授業に遅れると、欠席扱いになります。

授業計画

授業の内容

実施形式

1回目

Unit 1: Eating Out
be動詞

対面授業

2回目

Unit 2: Travel
一般動詞

対面授業

3回目

Unit 3: Amusement
品詞

対面授業

4回目

Unit 4: Meetings
自動詞・他動詞

対面授業

5回目

Unit 5: Personnel
受動態

対面授業

6回目

Unit 6: Shopping
代名詞

対面授業

7回目

Unit 7: Advertisement
数えられる名詞、数えられない名詞

対面授業

8回目

Unit 8: Daily Life
数量詞

対面授業

9回目

Unit 9: Office Work
To不定詞

対面授業

10回目

Unit 10: Business
動名詞

対面授業

11回目

Unit 11: Traffic
助動詞

対面授業

12回目

Unit 12: Finance and Banking
前置詞

対面授業

13回目

Unit 13: Media
接続詞

対面授業

予習・復習の内容と時間
予習: 特になし
復習: Unit１の単語を覚えておく、 授業
で間違ったところと、新しい単語・文法をを復習する（4時間）
予習: Unit2の単語を覚えておく、文法の説明 (p.13)を読む (2時間)
復習: 授業で間違ったところと、新しい
単語・文法をを復習する（2時間）
予習: Unit3の単語を覚えておく、文法の説明 (p.21)を読む (2時間)
復習: 授業で間違ったところと、新しい
単語・文法をを復習する（2時間）
予習: Unit4の単語を覚えておく、文法の説明 (p.29)を読む (2時間)
復習: 授業で間違ったところと、新しい
単語・文法をを復習する（2時間）
予習: Unit5の単語を覚えておく、文法の説明 (p.37)を読む (2時間)
復習: 授業で間違ったところと、新しい
単語・文法をを復習する（2時間）
予習: Unit6の単語を覚えておく、文法の説明 (p.45)を読む (2時間)
復習: 授業で間違ったところと、新しい
単語・文法をを復習する（2時間）
予習: Unit7の単語を覚えておく、文法の説明 (p.53)を読む (2時間)
復習: 授業で間違ったところと、新しい
単語・文法をを復習する（2時間）
予習: Unit8の単語を覚えておく、文法の説明 (p.61)を読む (2時間)
復習: 授業で間違ったところと、新しい
単語・文法をを復習する（2時間）
予習: Unit9の単語を覚えておく、文法の説明 (p.69)を読む (2時間)
復習: 授業で間違ったところと、新しい
単語・文法をを復習する（2時間）
予習: Unit10の単語を覚えておく、文法の説明 (p.77)を読む (2時間)
復習: 授業で間違ったところと、新しい
単語・文法をを復習する（2時間）
予習: Unit11の単語を覚えておく、文法の説明 (p.85)を読む (2時間)
復習: 授業で間違ったところと、新しい
単語・文法をを復習する（2時間）
予習: Unit12の単語を覚えておく、文法の説明 (p.93)を読む (2時間)
復習: 授業で間違ったところと、新しい
単語・文法をを復習する（2時間）
予習: Unit13の単語を覚えておく、文法の説明 (p.101)を読む (2時間)
復習: 授業で間違ったところと、新しい
単語・文法をを復習する（2時間）

14回目

Unit 14: Health and Welfare
比較

対面授業

15回目

Unit 1~14 の復習

対面授業

16回目

定期試験

予習: Unit14の単語を覚えておく、文法の説明 (p.111)を読む (2時間)
復習: 授業で間違ったところと、新しい
単語・文法をを復習する（2時間）
復習: Unit１~14の単語、文法をを復習する（4時間）科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書

教科書：Crossing the TOEIC Bridge（クラス担当教員から注文する）

履修条件

特になし

履修上の注意授業に参加するにあたり、予習復習を必ずしておくこと。

オフィスアワー（1Q）水曜日の３〜４現目（研究室）

備考・メッセージ

講義科目名称：英語多読

授業コード：

英文科目名称：English Extensive Reading

ナンバリング：ＣＣ１０３

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

1・2

1年

2

選択

演習

担当教員
Rosalind Shiraishi

授業概要

This course is based around an extensive reading program designed to develop students’reading fluency and expand their vocabulary knowledge through consistent study ofEnglish texts. Class time is devoted to reading books chosen by the students from alibrary of graded readers, and group discussion.
多読演習のリーディングプログラムでは、英語の本を継続的に読むことで習慣化し、読解力を高め、語彙の知識を広げる。本演習では、①学生が各自のレベルにあった英語の本を週1時間＋αで読むこと、②最も頻繁に使用される英語単語リストを勉強して、理解できる語彙を増やすこと、③英語の本の内容を理解し、レポートにまとめたりグループディスカッションで説明できるようになることを目標とする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

他者に対する理解と共感力を持って、英語でコミュニケーションをとることができる。

・ブックログ１０％・リーディングプログラ
ム・ブックレポート・単語小テスト

５０％

専門的知識や技能

英語で書かれた、自身に直接関連する
領域についての基本的な文章を読み、内容を理解することができる。

１０％
３０％

異文化知識・対応能力
課題解決能力
キャリアデザイン力

合計

100％

補足事項
1) 授業に関する質問は直接のほかGoogle Classroomでも受け付けます。
2) 本授業では、 リーディングプログラム50％、単語小テスト30％、ブックレポート 10％、ブックログ10％の割合で評価します。
3) 課題の提出は授業中またはGoogle Classroomを使って行い、フィードバックはGoogle Classroomに載せます。
4) 必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
5) 15分以上授業に遅れると、欠席扱いになります。

授業計画

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間

1回目
2回目
3回目
4回目
5回目
6回目
7回目
8回目
9回目
10回目
11回目
12回目
13回目
14回目
15回目
16回目

オリエンテーション：シラバス説明、オンラ
イン図書館登録・説明
Vocab 1 - Core Verbs
リーディングプログラム
Vocab 2 - Prepositions 1
リーディングプログラム
Vocab 3 - Articles
リーディングプログラム
Vocab Test ①
グループワーク、ブックログ提出
Vocab 4 - Prepositions 2
リーディングプログラム
Vocab 5 - Phrasal Verbs 1
リーディングプログラム
Vocab 6 - Phrasal Verbs 2
リーディングプログラム
Vocab Test ②
グループワーク、ブックログ提出
Vocab 7 - Adverbs (~ly)
リーディングプログラム
Vocab 8 - Word Families: Suffixes
リーディングプログラム
Vocab 9 - Word Families: Prefixes
リーディングプログラム
Vocab Test ③
グループワーク、ブックログ提出
リーディングプログラム
リーディングプログラム
ブックレポート提出(定期試験なし)

対面授業
対面授業
対面授業
対面授業
対面授業
対面授業
対面授業
対面授業
対面授業
対面授業
対面授業
対面授業
対面授業
対面授業
対面授業

予習：特になし
復習：リーディングする (4時間)
予習：リーディングする (3時間)
復習：単語の復習（1時間）
予習：リーディングする (3時間)
復習：単語の復習（1時間）
予習：リーディングする (3時間)
復習：単語の復習（1時間）
予習：リーディングする (3時間)
復習：単語の復習（1時間）
予習：リーディングする (3時間)
復習：単語の復習（1時間）
予習：リーディングする (3時間)
復習：単語の復習（1時間）
予習：リーディングする (3時間)
復習：単語の復習（1時間）
予習：リーディングする (3時間)
復習：単語の復習（1時間）
予習：リーディングする (3時間)
復習：単語の復習（1時間）
予習：リーディングする (3時間)
復習：単語の復習（1時間）
予習：リーディングする (3時間)
復習：単語の復習（1時間）
予習：リーディングする (3時間)
復習：単語の復習（1時間）
予習：リーディングする (3時間)
復習：単語の復習（1時間）
予習：リーディングする (4時間)

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書

教科書：XReading.com（インターネット上の教材を使います）

履修条件

特になし

履修上の注意オフィスアワー
備考・メッセージ

授業外にリーディングするときにもインターネット上の教材Xreadingを使用するので、インターネットに接続できるパソコン、タブレットまたは携帯が必要（１Q）水曜日の３〜４現目（研究室）（２Q）木曜日の１～２現目（研究室）

講義科目名称：英語ライティング＆グラマーI（上級）

授業コード：

英文科目名称：English Writing & Grammar I

ナンバリング：ＣＣ３０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

3

1年

2

選択

講義

担当教員
Rosalind Shiraishi

授業概要

English Writing & Grammar I focuses on reviewing and reinforcing core English grammar
structures and frequently used expressions so that students can learn to express theirthoughts and opinions clearly and accurately in written English.
英語ライティング＆グラマーIでは、意思を英語の文章で伝達できるように、重要な英文法と表現を修得する。主にライティング力に焦点を当てた授業を行う。本講義では、①意図や意見を正確に明確な文章で書くことができる、②ネイティブ英語でよく使用される便利な表現を学ぶ、③様々な目的・場面に合わせて文章を書くことができるようになることを目標とす
る。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

専門的知識や技能

英語で、身近な、あるいは関心のある話 - 課題
- レポート
題について、必要な語彙を用いて筋の通った文章を書くことができる。
- 授業への参加・態度

4０％
4０％
２０％

異文化知識・対応能力
課題解決能力
キャリアデザイン力

合計

100％

補足事項
1) 授業に関する質問は直接のほかGoogle Classroomでも受け付けます。
2) 本授業では、課題 40％、レポート40％、授業への参加・態度 20％の割合で評価します。
3) 課題の提出は授業中またはGoogle Classroomを使って行い、フィードバックはGoogle Classroomに載せます。
4) 必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
5) 15分以上授業に遅れると、欠席扱いになります。

授業計
画

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間

1回目

オリエンテーション
Unit 1: The most livable cities in the world

対面授業

復習: 新しい単語と文法を復習する (2時間), 指定した課題をする (2
時間)

2回目

Unit 2: Which is the happiest country in the

対面授業

予習: リーディング＆語彙 (1時間)復習: 新しい単語と文法を復習す
る, 指定した課題をする (3時間)

world?
・読解 ・ライティング問題や翻訳
3回目

Unit 3: Zero waste
・読解 ・ライティング問題や翻訳

対面授業

予習: リーディング＆語彙 (1時間)
復習: 新しい単語と文法を復習す
る, 指定した課題をする (3時間)

4回目

Unit 4: How do fashion choices affect theenvironment?
・読解 ・ライティング問題や翻訳

対面授業

予習: リーディング＆語彙 (1時間)
復習: 新しい単語と文法を復習す
る, 指定した課題をする (3時間)

5回目

Unit 5: Bottled water・読解 ・ライティング問題や翻訳

対面授業

予習: リーディング＆語彙 (1時間)
復習: 新しい単語と文法を復習す
る, 指定した課題をする (3時間)

6回目

Unit 6: A life coach can help you reach yourgoals
・読解 ・ライティング問題や翻訳

対面授業

予習: リーディング＆語彙 (1時間)
復習: 新しい単語と文法を復習す
る, 指定した課題をする (3時間)

7回目

Unit 7: How to boost your wellbeing・読解 ・ライティング問題や翻訳

対面授業

予習: リーディング＆語彙 (1時間)
復習: 新しい単語と文法を復習す
る, 指定した課題をする (3時間)

8回目

Unit 8: Pets can help people to recover fromlong-term illnesses
・読解 ・ライティング問題や翻訳

対面授業

予習: リーディング＆語彙 (1時間)
復習: 新しい単語と文法を復習す
る, 指定した課題をする (3時間)

9回目

Unit 9: Being lonely can be bad for your health・読解 ・ライティング問題や翻訳

対面授業

10回目

Unit 10: Who needs a robot?
・読解 ・ライティング問題や翻訳

対面授業

11回目

Unit 11: Solar power
・読解 ・ライティング問題や翻訳

対面授業

12回目

Unit 12: Do you suffer from hay fever?
・読解 ・ライティング問題や翻訳

対面授業

13回目

Unit 13: Overtourism
・読解 ・ライティング問題や翻訳

対面授業

14回目

Unit 14: Issues facing Japan・読解 ・ライティング問題や翻訳

対面授業

15回目

Review

対面授業

16回目

期末レポート

予習: リーディング＆語彙 (1時間)
復習: 新しい単語と文法を復習す
る, 指定した課題をする (3時間)
予習: リーディング＆語彙 (1時間)
復習: 新しい単語と文法を復習す
る, 指定した課題をする (3時間)
予習: リーディング＆語彙 (1時間)
復習: 新しい単語と文法を復習す
る, 指定した課題をする (3時間)
予習: リーディング＆語彙 (1時間)
復習: 新しい単語と文法を復習す
る, 指定した課題をする (3時間)
予習: リーディング＆語彙 (1時間)
復習: 新しい単語と文法を復習す
る, 指定した課題をする (3時間)
予習: リーディング＆語彙 (1時間)
復習: 新しい単語と文法を復習す
る, 指定した課題をする (3時間)
復習: Unit 1~14の復讐 (4時間)

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書

教科書：Steps to Academic English (Basic)（クラス担当教員から注文する）

履修条件

特になし

履修上の注意授業に参加するにあたり、予習復習を必ずしておくこと。

オフィスアワー（3 Q）月曜日の３〜４現目（研究室）

備考・メッセージ

講義科目名称：英語 W&GⅠ（中級）授業コード：

英文科目名称：English Writing and Grammar Ⅰ

ナンバリング：ＣＣ３０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

3thQ

1年

２単位

選択

講義

担当教員
近藤

直美

本授業では高校まで学んだ基礎英文法を再学習しながら、その知識を実際に話したり、授業概要書いたりする場面で「使える」ようにステップアップすることを目標とする。自らが文法のルールに気づき、理解するためにタスク活動も多く取り入れる。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
専門的知識や技能

・日常生活に必要な語彙を増やす

・定期試験

・50％

・正確なリスニング力をつける

・小テスト

・20％

・英文法を再学習し、堅実な土台をつくる

・課題

・20％

・学習した文法が使用される対話やリーディン

・授業への参加・態・10％

グ教材を通して、文法をコンテクスト（文脈）度に結び付けて理解する・学習した文法を利用して英作文ができる
異文化知識・対応能力
課題解決能力
キャリアデザイン
力
合計

100％

補足事項
・授業に関する質問は授業内ほかオフィスアワー、Google クラスルームで受け付けます。
・本授業では定期試験 50％、小テスト 20％、課題 20％、授業への参加・態度 10％の割合で評価します。
・15 分以上の遅刻は欠席とします。
・授業に関係のない私語や居眠り、許可のない携帯電話の使用は口頭で注意の上、改まらない場合は減点対象とします。
・必要な場合、遠隔での授業を行う場合もあります。

授業計画

１回目

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間

オリエンテーション：授業の進め 対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを方解いて次回の授業で提出する（3 時間）

Unit 1： ＜be 動詞＞

自分を語ろ

予習：Unit２の Reading（1 時間）

う
小テスト：Unit１
2 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 2: ＜一般動詞（自動詞・他動

解いて次回の授業で提出する（3 時間）詞）＞スポーツの世界を語ろう

予習：Unit 3 の Reading（1 時間）

小テスト：Unit 2
3 回目

対面授業

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 3 :＜一般動詞（第４文型・第解いて次回の授業で提出する（3 時間）5 文型）＞特別な日について語ろ

予習：Unit 4 の Reading（1 時間）

う
小テスト：Unit 3
4 回目

解いて次回の授業で提出する（3 時間）

ろう予習：Unit 5 の Reading（1 時間）に挑戦

予習：Unit 6 の Reading（1 時間）

語ろう

予習：Unit 7 の Reading（1 時間）

12 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを解いて次回の授業で提出する（3 時間）

までの自分を語ろう

予習：Unit 8 の Reading（1 時間）
対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 8：＜現在完了形（経験・完了

解いて次回の授業で提出する（3 時間）＞自分の経験を語ろう

予習：Unit 9 の Reading（1 時間）
対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 9：＜進行形＞学生生活を楽解いて次回の授業で提出する（3 時間）

しもう

予習：Unit 10 の Reading（1 時間）
対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 10：＜未来表現＞休暇の計画

解いて次回の授業で提出する（3 時間）

をたてよう

予習：Unit 11 の Let`s Read（1 時間）

小テスト：Unit 10
11 回目

対面授業

Unit 7：＜現在完了形（継続）＞今

小テスト：Unit 9
10 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを解いて次回の授業で提出する（3 時間）

小テスト：Unit 8
9 回目

対面授業

Unit 6：＜過去形＞恋愛や結婚を

小テスト：Unit 7
8 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを解いて次回の授業で提出する（3 時間）

小テスト：Unit 6
7 回目

対面授業

Unit 5：＜Wh 疑問文＞日本クイズ
小テスト：Unit 5

6 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 4：＜人称代名詞＞家族を語
小テスト：Unit 4

5 回目

対面授業

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 11：＜助動詞１＞自分の気持解いて次回の授業で提出する（3 時間）

ちを上手に伝えるには？

予習：Unit 12 の Reading（1 時間）

小テスト：Unit 11

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 12：＜助動詞２＞しきたりに解いて次回の授業で提出する（3 時間）

ついて語ろう

予習：Unit 13 の Reading（1 時間）

小テスト：Unit 12
13 回目

解いて次回の授業で提出する（3 時間）ぬ教訓を発見！？

予習：Unit 14 の Reading（1 時間）
対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 14：＜受動態＞ニュースに敏解いて次回の授業で提出する（3 時間）

感になろう

予習：Unit 15 の Reading（1 時間）

小テスト：Unit 14
15 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 13：＜接続詞１＞昔話に思わ
小テスト：Unit 13

14 回目

対面授業

対面授業

今まで学習した範囲を復習する（４時間）

Unit 15：＜頻度を表す副詞＞動物の世界は驚きでいっぱい

16 回目

定期試験

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規 なし
則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

コミュニケーションのためのベーシック・グラマー －最新版－（教員によ
る注文）

履修条件

なし

履修上の注意

自己目標を明確にして意欲的に授業に臨みましょう

オフィスアワー

3Q 木曜３・４時限（研究室）その他空きコマ

備考・メッセージ

わからないことがあれば遠慮なく質問する勇気を身につけて、一緒に「英語」の世界を探検していきましょう。

講義科目名称：英語ライティング＆グラマーⅠ

授業コード：（初級）
英文科目名称：English Writing and Grammar I

ナンバリング：ＣＣ３０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

5Q

2年

２単位

選択

講義

担当教員
牟田 美信

授業概要

よい英語を書くために、優れた英文を読み、関連する英文を段階的に作成すること
により、英語ライティングの力をつけます。毎回、文法の解説も行い、確実にライティ
ングの基礎を定着させます。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

・「Writing」を中心に、「Reading」「Grammar」の強化を行う。授業全
体としては、５項目で各レベルまでの達成を目指す。
① Vocabulary、Idiom：語彙やイ
ディオムを正しく理解し、増やすことができる。
② Grammar：苦手とする文法を理解することができる。
③ Composition：基本的な英語での作文ができる。
④ Reading：英文読解の精度とスピードを高めることができる。
⑤ Listening：正確に英語を聞き取ることができる

・定期試験
・小課題
・授業への参加・態度

評価比率

心豊かな人間力
専門的知識や技能

異文化知識・
対応能力

70%
20%
10%

課題解決能力

キャリアデザイ
ン力
合計

100％

補足事項

・本授業では、定期試験70%、小課題20%、授業への参加・態度10%の割合で総合評価する。
・小課題においては、発音チェックのための音読練習・スマホ録音等も含む。
・授業に関する連絡、補足説明、課題提出・回収、フィードバックなど、学習効果を高めるために、Google Classroomも活用する。必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
・15分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画

授業内容

実施形式

予習・復習の内容と時間

1回目

イントロダクション：授業の進め方
Chapter 1 Fast Food: Nothing New
under the Sun!
・温故知新
・FP: whyの使い方

対面授業

予習：次のChapterの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、’
MUST-KNOW’
collocations
and phrasesとFocus Pointを読み、理解しておくこと（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（２時間）

2回目

Chapter 2 Famous Dogs
・吾輩は有名な犬である
・FP: who, whomの使い方

対面授業

予習：次のChapterの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、’
MUST-KNOW’
collocations
and phrasesとFocus Pointを読み、理解しておくこと（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（２時間）

3回目

Chapter 3 When Was it Invented?
・発明の歴史・FP: whenの使い方

対面授業

予習：次のChapterの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、’
MUST-KNOW’
collocations
and phrasesとFocus Pointを読み、理解しておくこと（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（２時間）

4回目

Chapter 4 never Give Up: An
Anti-Bullying Song・いじめ撲滅ソング
・FP: how の使い方

対面授業

予習：次のChapterの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、’
MUST-KNOW’
collocations
and phrasesとFocus Pointを読み、理解しておくこと（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（２時間）

5回目

Chapter 5 The Migration of theMonarch Butterflies
・渡りをする蝶オオカバマダラ
・FP: whereの使い方

対面授業

予習：次のChapterの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、’
MUST-KNOW’
collocations
and phrasesとFocus Pointを読み、理解しておくこと（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（２時間）

6回目

Chapter 6 New Foods from the New
World・新世界より・FP: what の使い方

対面授業

予習：次のChapterの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、’
MUST-KNOW’
collocations
and phrasesとFocus Pointを読み、理解しておくこと（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（２時間）

7回目

Chapter 7 Foreign Language Study
Makes You a Global Citizen
・外国語学習は地球市民へのパス
ポート
・FP:助動詞の使い方

対面授業

予習：次のChapterの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、’
MUST-KNOW’
collocations
and phrasesとFocus Pointを読み、理解しておくこと（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（２時間）

8回目

Chapter 8 Isaac Lufkin: The Armless
Football player
・両腕のないフットボーラー
・FP：動名詞と現在分詞の使い方

対面授業

予習：次のChapterの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、’
MUST-KNOW’
collocations
and phrasesとFocus Pointを読み、理解しておくこと（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（２時間）

9回目

Chapter 9 Atlantis, the Lost Empire:
Fact or Fiction?
・失われたアトランティス帝国
・FP: 現在完了形と現在完了進行形の
使い方

対面授業

予習：次のChapterの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、’
MUST-KNOW’
collocations
and phrasesとFocus Pointを読み、理解しておくこと（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（２時間）

10回目

Chapter 10 Pope Francis: A New
Knd of Pope・新たな方法誕生
・FP:接続詞の使い方

対面授業

予習：次のChapterの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、’
MUST-KNOW’
collocations
and phrasesとFocus Pointを読み、理解しておくこと（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（２時間）

11回目

Chapter 11 The power of meditation
・瞑想の力
・FP:比較級の使い方

対面授業

予習：次のChapterの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、’
MUST-KNOW’
collocations
and phrasesとFocus Pointを読み、理解しておくこと（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（２時間）

12回目

Chapter 12 Sedona: Harmony with
Nature・自然の彫刻セドナ
・FP:仮定法現在のifの使い方

対面授業

予習：次のChapterの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、’
MUST-KNOW’
collocations
and phrasesとFocus Pointを読み、理解しておくこと（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（２時間）

13回目

Chapter 13 Malala: Champion of
Education
・教育のために立ち上がった少女マララ・FP: 仮定法過去と仮定法過去完了のifの使い方対面授業

予習：次のChapterの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、’
MUST-KNOW’
collocations
and phrasesとFocus Pointを読み、理解しておくこと（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（２時間）

14回目

Chapter 14 Universities: Past,
Present and Future
・大学の移り変わり
・FP:挿入句の使い方

対面授業

予習：次のChapterの問題を解
き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、’
MUST-KNOW’
collocations
and phrasesとFocus Pointを読み、理解しておくこと（２時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（２時間）

15回目

Chapter 15 Lighting up the Future
・未来を照らす・FP:まとめ

16回目

定期試験

対面授業

予習：復習：Chapter 1-15までの復習を行い、最終の定期試験に備える（４時間）
試験範囲は、授業中に指示科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書「Read Well, Write Better」 SEIBIDO＊「英語準2級ラインティング問題」、旺文社＊「英語準2ラインティング問題」、旺文社

履修条件
履修上の注意授業に参加するにあたり、予習復習を必ずしておくこと。

オフィスアワー

木曜日（１４：５０－１８：００） ＊その他、空きコマ（研究室ドアに掲示）も可

備考・メッセージ

資格取得を意識した短期集中型の授業なので進度も早い、個人個人で予習復習を十分にして、積極的に取り組むこと。

講義科目名称：英語ライティング＆グラマーII（上級）

授業コード：

英文科目名称：English Writing & Grammar II

ナンバリング：ＣＣ７０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

7・8

2年

2

選択

講義

担当教員
Rosalind Shiraishi

授業概要

In English Writing & Grammar II awareness of important grammar structures andfrequently used expressions is expanded on, and students study various different writing
styles used in everyday life.
英語ライティング＆グラマーIIでは、様々な場面・目的に意思を英作文で伝達できるように、
英文法と表現を修得して、英語の文体を勉強する。主にライティング力に焦点を当てた授業を行う。本講義では、①自らの意思を正確に英作文で伝達できる、②相手の意図や意見をついても、明確な文章で説明ができる、③英語で、メールやウェブでやり取りができる、④
様々な目的・場面・人々に合わせて英作文ができるようになることを目標とする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

専門的知識や技能

英語で、身近な、あるいは関心のある話 - 課題
- レポート
題について、必要な語彙を用いて筋の通った文章を書くことができる。
- 授業への参加・態度

4０％
4０％
２０％

異文化知識・対応能力
課題解決能力
キャリアデザイン力

合計

100％

補足事項
1) 授業に関する質問は直接のほかGoogle Classroomでも受け付けます。
2) 本授業では、課題 40％、レポート40％、授業への参加・態度 20％の割合で評価します。
3) 課題の提出は授業中またはGoogle Classroomを使って行い、フィードバックはGoogle Classroomに載せます。
4) 必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
5) 15分以上授業に遅れると、欠席扱いになります。

授業計
画

授業の内容

1回目

オリエンテーション：授業の進め方、評価方法の説明
Topic 1-1 [If...]: 教科書 Unit 38: if I do...

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業

予習：今回のUnitの説明、例文を見ておく（1時間）
復習: 新しい文法を復習する, 指定
した課題をする (3時間)対面授業

予習：今回のUnitの説明、例文を見ておく（1時間）
復習：新しい文法を復習する, 指定
した課題をする (3時間)

対面授業

予習：今回のUnitの説明、例文を見ておく（1時間）
復習：新しい文法を復習する, 指定
した課題をする (3時間)

対面授業

予習：読解問題を読む（1時間）
復習：新しい文法を復習する, ライ
ティング問題を仕上げる (3時間)

対面授業

予習：今回のUnitの説明、例文を見ておく（1時間）
復習：新しい文法を復習する, 指定
した課題をする (3時間)

対面授業

予習：今回のUnitの説明、例文を見ておく（1時間）
復習：新しい文法を復習する, 指定
した課題をする (3時間)

7回目

Topic 2-3 [Formal Writing]: 教科書 Unit 45: it issaid that...
・文法問題 ・ライティング問題や翻訳

対面授業

予習：今回のUnitの説明、例文を見ておく（1時間）
復習：新しい文法を復習する, 指定
した課題をする (3時間)

8回目

Topic 2-4 [Formal Writing]: Review
・読解 ・ライティング問題や翻訳

対面授業

予習：読解問題を読む（1時間）
復習：新しい文法を復習する, ライ
ティング問題を仕上げる (3時間)

9回目

Topic 2-5 [Formal Writing]: Review
・読解 ・ライティング問題や翻訳

対面授業

予習：読解問題を読む（1時間）
復習：新しい文法を復習する, ライ
ティング問題を仕上げる (3時間)

10回目

Topic 3-1 [Stating Reasons]: 教科書 Unit 113:
although, even though, in spite of・文法問題 ・ライティング問題や翻訳

対面授業

予習：今回のUnitの説明、例文を見ておく（1時間）
復習：新しい文法を復習する, 指定
した課題をする (3時間)

11回目

Topic 3-2 [Stating Reasons]: 教科書 Unit
111~112: still, anymore, yet, already & even
・文法問題 ・ライティング問題や翻訳

対面授業

予習：今回のUnitの説明、例文を見ておく（1時間）
復習：新しい文法を復習する, 指定
した課題をする (3時間)

12回目

Topic 3-3 [Stating Reasons]: 教科書 Unit
114~115: in case, unless, provided
・文法問題 ・ライティング問題や翻訳

対面授業

予習：今回のUnitの説明、例文を見ておく（1時間）
復習：新しい文法を復習する, 指定
した課題をする (3時間)

13回目

Topic 3-4 [Stating Reasons]: Review
・読解 ・ライティング問題や翻訳

対面授業

予習：読解問題を読む（1時間）
復習：新しい文法を復習する, ライ
ティング問題を仕上げる (3時間)

14回目

Topic 3-5 [Stating Reasons]: Review
・読解 ・ライティング問題や翻訳

対面授業

15回目

Review Topics 1~3, Prepare for 期末課題

対面授業

16回目

期末レポート

2回目

Topic 1-2 [If...]: 教科書 Unit 39: If I knew... I wish I
knew...
・文法問題 ・ライティング問題や翻訳

3回目

Topic 1-3 [If...]: 教科書 Unit 40~41: wish, I wish I
had known...
・文法問題 ・ライティング問題や翻訳

4回目

Topic 1-4 [If...]: Review
・読解 ・ライティング問題や翻訳

5回目

Topic 2-1 [Formal Writing]: 教科書 Unit 42~43:
Passive tense
・文法問題 ・ライティング問題や翻訳

6回目

Topic 2-2 [Formal Writing]: 教科書 Unit 97~98:~ing & ~ed clauses, ~ing & ~ed adjectives
・文法問題 ・ライティング問題や翻訳

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

予習：読解問題を読む（1時間）
復習：新しい文法を復習する, ライ
ティング問題を仕上げる (3時間)
復習: 期末レポートのため準備する (4時間)教科書・参考書

教科書：English Grammar In Use (Cambridge Press)

履修条件

特になし

履修上の注意授業に参加するにあたり、予習復習を必ずしておくこと。

オフィスアワー（7Q）月曜日の３〜４現目（研究室）（8Q）月曜日の３〜４現目（研究室）

備考・メッセージ

講義科目名称：英語 W&GⅡ（中級）授業コード：

英文科目名称：English Writing and Grammar Ⅱ

ナンバリング：ＣＣ７０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

7thQ and 8thQ

2年

２単位

選択

講義

担当教員
近藤

直美

本授業では高校まで学んだ基礎英文法を再学習しながら、その知識を実際に話したり、授業概要書いたりする場面で「使える」ようにステップアップすることを目標とする。自らが文法のルールに気づき、理解するためにタスク活動も多く取り入れる。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
専門的知識や技能

・日常生活に必要な語彙を増やす

・定期試験

・50％

・正確なリスニング力をつける

・小テスト

・20％

・英文法を再学習し、堅実な土台をつくる

・課題

・20％

・学習した文法が使用される対話やリーディン

・授業への参加・ ・10％

グ教材を通して、文法をコンテクスト（文脈）態度に結び付けて理解する・学習した文法を利用して英作文ができる
異文化知識・対応能力
課題解決能力
キャリアデザイン
力
合計

100％

補足事項
・授業に関する質問は授業内ほかオフィスアワー、Google クラスルームで受け付けます。
・本授業では定期試験 50％、小テスト 20％、課題 20％、授業への参加・態度 10％の割合で評価します。
・15 分以上の遅刻は欠席とします。
・授業に関係のない私語や居眠り、許可のない携帯電話の使用は口頭で注意の上、改まらない場合は減点対象とします。
・必要な場合、遠隔での授業を行う場合もあります。

授業計画

授業の内容
オリエンテーション：授業の進

１回目

対面授業

予習・復習の内容と時間
復習：テキストの音読と復習プリントをめ方

解いて次回の授業で提出する（3 時間）

Unit 1： ＜be 動詞・一般動詞

予習：Unit２の Let’s Read（1 時間）＞

自己紹介を書く

小テスト：Unit１
2 回目

実施形式

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 2: ＜現在形・現在進行形・

解いて次回の授業で提出する（3 時間）

過去形・過去進行形＞日記を書

予習：Unit 3 の Let’s Read（1 時間）

く
小テスト：Unit 2
3 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 3 :＜未来を表す表現＞休

解いて次回の授業で提出する（3 時間）

暇の計画を立てる

予習：Unit 4 の Let’s Read（1 時間）

小テスト：Unit 3
4 回目

対面授業

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 4：＜現在完了形・現在完

解いて次回の授業で提出する（3 時間）

了進行形＞完了形と完了進行

予習：Unit 5 の Let’s Read（1 時間）

形を使って自己紹介を書く
小テスト：Unit 4
5 回目

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 5：＜過去完了形・過去完

解いて次回の授業で提出する（3 時間）

了進行形＞時制を使い分けて予習：Unit 6 の Let’s Read（1 時間）

自分のことを書く
小テスト：Unit 5
6 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 6：＜助動詞＞授業や日常解いて次回の授業で提出する（3 時間）

生活におけるルールを書く

予習：Unit 7 の Let’s Read（1 時間）

小テスト：Unit 6
7 回目

対面授業

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 7：＜受動態＞「トマトは解いて次回の授業で提出する（3 時間）

野菜か果物か？」というテーマ

予習：Unit 8 の Let’s Read（1 時間）

で自分の意見を書く
小テスト：Unit 7
8 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 8：＜不定詞＞自分の目標

解いて次回の授業で提出する（3 時間）

を書く

予習：Unit 9 の Let’s Read（1 時間）

小テスト：Unit 8
9 回目

対面授業

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 9：＜動名詞＞好きなこと解いて次回の授業で提出する（3 時間）

や興味のあることについて書

予習：Unit 10 の Let’s Read（1 時間）

く
小テスト：Unit 9
10 回目

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 10：＜分詞＞身のまわりの解いて次回の授業で提出する（3 時間）

物や人、事柄について書く

予習：Unit 11 の Let`s Read（1 時間）

小テスト：Unit 10
11 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 11：＜接続詞＞尊敬する人

解いて次回の授業で提出する（3 時間）

物について書く

予習：Unit 12 の Let’s Read（1 時間）

小テスト：Unit 11
12 回目

対面授業

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 12：＜比較＞図分の好きな解いて次回の授業で提出する（3 時間）

こと、興味のあることについて

予習：Unit 13 の Let’s Read（1 時間）

書く
小テスト：Unit 12
13 回目

解いて次回の授業で提出する（3 時間）

ついて書く

予習：Unit 14 の Let’s Read（1 時間）
対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 14：＜関係詞（主格・目的

解いて次回の授業で提出する（3 時間）格）＞自分の友人について書く

予習：Unit 15 の Let’s Read（1 時間）

小テスト：Unit 14
15 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 13：＜最上級＞自分の街に小テスト：Unit 13

14 回目

対面授業

対面授業

今まで学習した範囲を復習する（４時間）

Unit 15：＜関係詞（所有格）＞
身近な人について書く

16 回目

定期試験

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規 なし
則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

アウトプットのための基本英語（教員による注文）

履修条件

なし

履修上の注意

自己目標を明確にして意欲的に授業に臨みましょう

オフィスアワー

3Q 木曜３・４時限（研究室）その他空きコマ

備考・メッセージ

わからないことがあれば遠慮なく質問する勇気を身につけて、一緒に「英語」の世界を探検していきましょう。

講義科目名称：英語ライティング＆グラマーⅡ

授業コード：（初級）
英文科目名称：English Writing and GrammarⅡ

ナンバリング：ＣＣ７０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

7Q

2年

２単位

選択

講義

担当教員
牟田 美信

授業概要

英語を書いたり、英語でコミュニケーションを上手にとるためには、まずは、「自分の意見をしっかり持つこと」そして「それを効率よく発信できる」力をつけることが重要です。
毎回、異なるテーマで、賛成か反対かのどちらをあなたは選択するかにより、自分の意見を構築し、それを英語ではどのように発信すればいいかを段階的に学びます。同時に文法の解説も行い、確実にライティングの基礎を定着させます。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

・「Writing」を中心に、「Reading」「Grammar」の強化を行う。授業全
体としては、５項目で各レベルまでの達成を目指す。
① Vocabulary、Idiom：語彙やイ
ディオムを正しく理解し、増やすことができる。
② Grammar：苦手とする文法を理解することができる。
③ Composition：基本的な英語での作文ができる。
④ Reading：英文読解の精度とスピードを高めることができる。
⑤ Listening：正確に英語を聞き取ることができる。

・定期試験
・小課題
・授業への参加・態度

評価比率

心豊かな人間力
専門的知識や
技能

70%
20%
10%

異文化知識・対応能力

課題解決能力

キャリアデザイ
ン力
合計

100％

補足事項

・本授業では、定期試験70%、小課題20%、授業への参加・態度10%の割合で総合評価する。
・小課題においては、発音チェックのための音読練習・スマホ録音等も含む。
・授業に関する連絡、補足説明、課題提出・回収、フィードバックなど、学習効果を高めるために、Google Classroomも活用する。必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画

授業内容

実施形式

予習・復習の内容と時間

1回目

イントロダクション：授業の進め方
Unit 1 Shared Housing vs. Living
Alone
一人暮らしりもシェアハウスの方がいい

対面授業

予習：次のUnitの問題を解き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、Grammar Pointを読み、理解しておくこと（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

2回目

Unit 2 Studying in a Café vs. Home
勉強するなら自宅よりもカフェだ

対面授業

予習：次のUnitの問題を解き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、Grammar Pointを読み、理解しておくこと（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

3回目

Unit 3 Gakuran vs. Blazer
高校の制服といえばブレザーよりも学
ランだ

対面授業

予習：次のUnitの問題を解き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、Grammar Pointを読み、理解しておくこと（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

4回目

Unit 4 Coming-of-Age Ceremonies
成人式は廃止するべきだ

対面授業

予習：次のUnitの問題を解き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、Grammar Pointを読み、理解しておくこと（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

5回目

Unit 5 24/7 Convenience Stores
コンビニは２４時間営業をすべきだ

対面授業

予習：次のUnitの問題を解き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、Grammar Pointを読み、理解しておくこと（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

6回目

Unit 6 Japanese Era Names
元号はもう必要ない

対面授業

予習：次のUnitの問題を解き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、Grammar Pointを読み、理解しておくこと（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

7回目

Unit 7 Point Cards
ポイントカードはいらない

対面授業

予習：次のUnitの問題を解き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、Grammar Pointを読み、理解しておくこと（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

8回目

Disaster Volunteers
政府は災害ボランティアに報酬を払う
べきだ

対面授業

予習：次のUnitの問題を解き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、Grammar Pointを読み、理解しておくこと（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

9回目

Unit 9 Domestic Trip vs. Abroad
10万円あったら海外旅行よりも国内旅
行だ

対面授業

予習：次のUnitの問題を解き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、Grammar Pointを読み、理解しておくこと（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

10回目

Unit 10 Studying English Abroad
英語を勉強をするなら米国よりフィリピ
ンだ

対面授業

予習：次のUnitの問題を解き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、Grammar Pointを読み、理解しておくこと（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

11回目

Unit 11 More Foreign Visitors
外国人観光客の数を今後も増やしてい
くべきだ

対面授業

予習：次のUnitの問題を解き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、Grammar Pointを読み、理解しておくこと（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

12回目

Unit 12 New Year’s Eve Fireworks
日本も「年越しのカウントダウン花火大会」を開催すべきだ

対面授業

予習：次のUnitの問題を解き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、Grammar Pointを読み、理解しておくこと（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

13回目

Unit 13 April Fools’ Day in Japan
日本人はエープリル・フールをもっと楽
しむべきだ

対面授業

予習：次のUnitの問題を解き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、Grammar Pointを読み、理解しておくこと（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

14回目

Unit 14 Summer-Vacation
Assignments
夏休みの宿題はなくすべきだ

対面授業

予習：次のUnitの問題を解き、分からない単語やフレーズを辞書で調る。また、Grammar Pointを読み、理解しておくこと（2時間）
復習：授業で間違ったところを復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読めるまで、繰り返し音読する（2時間）

15回目

Unit 15 Halloween Is Best!
日本で一番楽しい外国のお祭りはハロ
ウィーンだ

16回目

定期試験

対面授業

予習：
復習：Unit 1-15をそう復習し、定期試験の準備を行う（３時間）
試験範囲は、授業中に指示科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書「Two Sides to Every Discussion 2」 SEIBIDO「Read Well, Write Better」 SEIBIDO＊「英語準2級ラインティング問題」、旺文社＊「英語準2ラインティング問題」、旺文社

履修条件
履修上の注意授業に参加するにあたり、予習復習を必ずしておくこと。

オフィスアワー

木曜日（１４：５０－１８：００） ＊その他、空きコマ（研究室ドアに掲示）も可

備考・メッセージ

資格取得を意識した短期集中型の授業なので進度も早い、個人個人で予習復習を十分にして、積極的に取り組むこと。

講義科目名称：英語演習Ⅰ（初級）

授業コード：

英文科目名称：General English Ⅰ

ナンバリング：ＣＣ６０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

6thQ

2年

２単位

選択

講義

担当教員
近藤

直美

英語演習Ⅰでは総合的な英語力を養うため、「音読」や「筆写」といった英語力アップに
授業概要

つながる練習法を取り入れて、基礎的な語彙や文法を学習する。またテキストはキャンパ
スライフを舞台にしたストーリー仕立てになっているので、学生生活に密着した英語表現を数多く学び、実際に英語を使う際の表現力も養っていく。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

専門的知識や技

準２級もしくは TOEIC400～600 点レベルの英語力の

・定期試験

・50％

能

獲得を目標とする:

・小テスト

・20％

1.Vocabulary、Idiom：語彙やイディオムを正しく理解

・課題

・20％

・授業への参・10％

心豊かな人間力

し、増やすことができる。
2.Grammar：苦手とする文法を理解することができる。

加・態度

3.Reading：英文読解の精度とスピードを高めることができる。
4.Listening：正確に英語を聞き取ることができる。
異文化知識・対応能力
課題解決能力
キャリアデザイ
ン力
合計

100％

補足事項
・授業に関する質問は授業内ほかオフィスアワー、Google クラスルームで受け付けます。
・本授業では定期試験 50％、小テスト 20％、課題 20％、授業への参加・態度 10％の割合で評価します。
・15 分以上の遅刻は欠席とします。
・授業に関係のない私語や居眠り、許可のない携帯電話の使用は口頭で注意の上、改まらない場合は

減点対象とします。
・必要な場合、遠隔での授業を行う場合もあります。

授業計画

１回目

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間

オリエンテーション：授業の進め

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを方解いて次回の授業で提出する（3 時間）

Unit 1： ＜be 動詞＞ 話しかけ

予習：Unit２の Let`s Read（1 時間）

る／自己紹介をする
小テスト：Unit１
2 回目

解いて次回の授業で提出する（3 時間）

人を誘う／別れ際の挨拶

予習：Unit 3 の Let`s Read（1 時間）

人を紹介する／驚きを示す

予習：Unit 4 の Let`s Read（1 時間）

予定を述べる／説明する

予習：Unit 5 の Let`s Read（1 時間）／理由を述べる

予習：Unit 6 の Let`s Read（1 時間）
復習：テキストの音読と復習プリントを解いて次回の授業で提出する（3 時間）／理由を述べる

予習：Unit 7 の Let`s Read（1 時間）
対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 7：＜現在完了形＞経験を尋

解いて次回の授業で提出する（3 時間）

ねる／提案する

予習：Unit 8 の Let`s Read（1 時間）
対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 8：＜助動詞＞道順を尋ねる

解いて次回の授業で提出する（3 時間）／感謝する

予習：Unit 9 の Let`s Read（1 時間）
対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 9：＜不定詞＞問題点を述べ解いて次回の授業で提出する（3 時間）

る／依頼する

予習：Unit 10 の Let`s Read（1 時間）
対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 10：＜関係詞＞理由を述べ解いて次回の授業で提出する（3 時間）

る／理解を示す

予習：Unit 11 の Let`s Read（1 時間）

小テスト：Unit 10
11 回目

対面授業

Unit 6：＜受動態＞意向を尋ねる

小テスト：Unit 9
10 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを解いて次回の授業で提出する（3 時間）

小テスト：Unit 8
9 回目

対面授業

Unit 5：＜進行形＞詳細を尋ねる

小テスト：Unit 7
8 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを解いて次回の授業で提出する（3 時間）

小テスト：Unit 6
7 回目

対面授業

Unit 4：＜未来をあらわす表現＞

小テスト：Unit 5
6 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを解いて次回の授業で提出する（3 時間）

小テスト：Unit 4
5 回目

対面授業

Unit 3 :＜一般動詞（過去形）＞
小テスト：Unit 3

4 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 2: ＜一般動詞（現在形）＞
小テスト：Unit 2

3 回目

対面授業

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 11：＜形容詞・副詞＞意見

解いて次回の授業で提出する（3 時間）を尋ねる／励ます

予習：Unit 12 の Let`s Read（1 時間）

小テスト：Unit 11
12 回目

解いて次回の授業で提出する（3 時間）

況を尋ねる／確信を示す

予習：Unit 13 の Let`s Read（1 時間）
復習：テキストの音読と復習プリントを解いて次回の授業で提出する（3 時間）

不安を示す

予習：Unit 14 の Let`s Read（1 時間）
対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 14：＜分詞＞相槌を打つ／

解いて次回の授業で提出する（3 時間）

予定を尋ねる

予習：Unit 15 の Let`s Read（1 時間）

小テスト：Unit 14
15 回目

対面授業

Unit 13：＜動名詞＞賛同する／
小テスト：Unit 13

14 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを

Unit 12：＜接続詞・前置詞＞近小テスト：Unit 12

13 回目

対面授業

対面授業

今まで学習した範囲を復習する（４時間）

Unit 15：＜比較＞希望を尋ねる
／注文する

16 回目

定期試験

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規 なし
則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

音読で学ぶ基礎英語≪キャンパス編≫（教員による注文）

履修条件

なし

履修上の注意

自己目標を明確にして意欲的に授業に臨みましょう

オフィスアワー

６Q 金曜２・３時限（研究室）その他空きコマ

備考・メッセージ

わからないことがあれば遠慮なく質問する勇気を身につけて、一緒に「英語」の世界を探検していきましょう。

講義科目名称：英語演習Ⅱ（上中級）
英文科目名称：General
Intermidate)EnglishⅡ(Upper

授業コード：
ナンバリング：ＣＣ８０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

8Q

2年

２単位

選択

講義

担当教員
牟田 美信

授業概要

この授業では、英語演習Ⅰで学んだことをベースに、よりリアルなNHK海外向け放送のNHK WORLD-JAPAN（https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/news/）で（授業当日）放送される、現代日本の主な出来事や経済、文化、科学の最近の動向など生の英語
ニュースを使用します。
Google classroomを利用し、英語ニュースを多く読み、単語やフレーズの理解、英文
読解、ディクテーションなどを通して、効果的に４技能を伸ばします。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

最新の英語ニュースを題材に以下のことを身につけます。
①ニュース英語の内容を正しく理解できる。
②ニュースに出てくる語彙やイディ
オムを正しく理解し、増やすことができる。
③英文法を理解することができる。
④英語ニュースを正確に聞き取ることができる。

・毎回課題
・最終課題
・授業への参加・態度

評価比率

心豊かな人間力
専門的知識や技能

異文化知識・
対応能力

70%
20%
10%

課題解決能力

キャリアデザイ
ン力
合計

100％

補足事項

・本授業では、毎回課題70%、最終課題20%、授業への参加・態度10%の割合で総合評価する。
・小課題においては、発音チェックのための音読練習・スマホ録音等も含む。
・授業に関する連絡、補足説明、課題提出・回収、フィードバックなど、学習効果を高めるために、Google Classroomも活用する。必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計
画

授業内容

実施
形式

予習・復習の内容と時間

1回目

イントロダクション：授業の進め方

対面授業

予習：NHKWORLD-JAPANのTop Storiesを事前に見て、その日の授業で自分が扱
いたい記事を選
び、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（２時間）

1) NHK WORLD-JAPANのTop Stories（
https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/news/）から教員が最新のニュースを選択し、教員・履修者で共有する。
2)選択したニュースの映像を英語で見る。
3)共有したニュース記事を全員でシェアし、各学生で分担し、単語調べ、日本語翻訳を行う。
4)単語調べ、翻訳作業が終わったら、全体で、音読し、訳を発表する。
＊教員は、訳の確認、単語・文法説明などを加える。
5)最後に、再度英語ニュースの映像を見てニュースの内容を理解できるかの確認を行う。

復習：授業で学んだ単語やフレーズ、文法を復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読め
るまで、繰り返し音
読する（２時間）

2回目

1) NHK WORLD-JAPANのTop Stories（
https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/news/）から教員が最新のニュースを選択し、教員・履修者で共有する。
2)選択したニュースの映像を英語で見る。
3)共有したニュース記事を全員でシェアし、各学生で分担し、単語調べ、日本語翻訳を行う。
4)単語調べ、翻訳作業が終わったら、全体で、音読し、訳を発表する。
＊教員は、訳の確認、単語・文法説明などを加える。
5)最後に、再度英語ニュースの映像を見てニュースの内容を理解できるかの確認を行う。

対面授業

予習：NHKWORLD-JAPANのTop Storiesを事前に見て、その日の授業で自分が扱
いたい記事を選
び、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（２時間）
復習：授業で学んだ単語やフレーズ、文法を復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読め
るまで、繰り返し音
読する（２時間）

3回目

1) NHK WORLD-JAPANのTop Stories（
https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/news/）から教員が最新のニュースを選択し、教員・履修者で共有する。
2)選択したニュースの映像を英語で見る。
3)共有したニュース記事を全員でシェアし、各学生で分担し、単語調べ、日本語翻訳を行う。
4)単語調べ、翻訳作業が終わったら、全体で、音読し、訳を発表する。
＊教員は、訳の確認、単語・文法説明などを加える。
5)最後に、再度英語ニュースの映像を見てニュースの内容を理解できるかの確認を行う。

対面授業

予習：NHKWORLD-JAPANのTop Storiesを事前に見て、その日の授業で自分が扱
いたい記事を選
び、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（２時間）
復習：授業で学んだ単語やフレーズ、文法を復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読め
るまで、繰り返し音
読する（２時間）

4回目

1) NHK WORLD-JAPANのTop Stories（
https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/news/）から教員が最新のニュースを選択し、教員・履修者で共有する。
2)選択したニュースの映像を英語で見る。
3)共有したニュース記事を全員でシェアし、各学生で分担し、単語調べ、日本語翻訳を行う。
4)単語調べ、翻訳作業が終わったら、全体で、音読し、訳を発表する。
＊教員は、訳の確認、単語・文法説明などを加える。
5)最後に、再度英語ニュースの映像を見てニュースの内容を理解できるかの確認を行う。

対面授業

予習：NHKWORLD-JAPANのTop Storiesを事前に見て、その日の授業で自分が扱
いたい記事を選
び、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（２時間）
復習：授業で学んだ単語やフレーズ、文法を復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読め
るまで、繰り返し音
読する（２時間）

5回目

1) NHK WORLD-JAPANのTop Stories（
https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/news/）から教員が最新のニュースを選択し、教員・履修者で共有する。
2)選択したニュースの映像を英語で見る。
3)共有したニュース記事を全員でシェアし、各学生で分担し、単語調べ、日本語翻訳を行う。
4)単語調べ、翻訳作業が終わったら、全体で、音読し、訳を発表する。
＊教員は、訳の確認、単語・文法説明などを加える。
5)最後に、再度英語ニュースの映像を見てニュースの内容を理解できるかの確認を行う。

対面授業

予習：NHKWORLD-JAPANのTop Storiesを事前に見て、その日の授業で自分が扱
いたい記事を選
び、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（２時間）
復習：授業で学んだ単語やフレーズ、文法を復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読め
るまで、繰り返し音
読する（２時間）

6回目

1) NHK WORLD-JAPANのTop Stories（
https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/news/）から教員が最新のニュースを選択し、教員・履修者で共有する。
2)選択したニュースの映像を英語で見る。
3)共有したニュース記事を全員でシェアし、各学生で分担し、単語調べ、日本語翻訳を行う。
4)単語調べ、翻訳作業が終わったら、全体で、音読し、訳を発表する。
＊教員は、訳の確認、単語・文法説明などを加える。
5)最後に、再度英語ニュースの映像を見てニュースの内容を理解できるかの確認を行う。

対面授業

予習：NHKWORLD-JAPANのTop Storiesを事前に見て、その日の授業で自分が扱
いたい記事を選
び、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（２時間）
復習：授業で学んだ単語やフレーズ、文法を復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読め
るまで、繰り返し音
読する（２時間）

7回目

1) NHK WORLD-JAPANのTop Stories（
https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/news/）から教員が最新のニュースを選択し、教員・履修者で共有する。
2)選択したニュースの映像を英語で見る。
3)共有したニュース記事を全員でシェアし、各学生で分担し、単語調べ、日本語翻訳を行う。
4)単語調べ、翻訳作業が終わったら、全体で、音読し、訳を発表する。
＊教員は、訳の確認、単語・文法説明などを加える。
5)最後に、再度英語ニュースの映像を見てニュースの内容を理解できるかの確認を行う。

対面授業

予習：NHKWORLD-JAPANのTop Storiesを事前に見て、その日の授業で自分が扱
いたい記事を選
び、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（２時間）
復習：授業で学んだ単語やフレーズ、文法を復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読め
るまで、繰り返し音
読する（２時間）

8回目

1) NHK WORLD-JAPANのTop Stories（
https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/news/）から教員が最新のニュースを選択し、教員・履修者で共有する。
2)選択したニュースの映像を英語で見る。
3)共有したニュース記事を全員でシェアし、各学生で分担し、単語調べ、日本語翻訳を行う。
4)単語調べ、翻訳作業が終わったら、全体で、音読し、訳を発表する。
＊教員は、訳の確認、単語・文法説明などを加える。
5)最後に、再度英語ニュースの映像を見てニュースの内容を理解できるかの確認を行う。

対面授業

予習：NHKWORLD-JAPANのTop Storiesを事前に見て、その日の授業で自分が扱
いたい記事を選
び、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（２時間）
復習：授業で学んだ単語やフレーズ、文法を復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読め
るまで、繰り返し音
読する（２時間）

9回目

1) NHK WORLD-JAPANのTop Stories（
https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/news/）から教員が最新のニュースを選択し、教員・履修者で共有する。
2)選択したニュースの映像を英語で見る。
3)共有したニュース記事を全員でシェアし、各学生で分担し、単語調べ、日本語翻訳を行う。
4)単語調べ、翻訳作業が終わったら、全体で、音読し、訳を発表する。
＊教員は、訳の確認、単語・文法説明などを加える。
5)最後に、再度英語ニュースの映像を見てニュースの内容を理解できるかの確認を行う。

対面授業

予習：NHKWORLD-JAPANのTop Storiesを事前に見て、その日の授業で自分が扱
いたい記事を選
び、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（２時間）
復習：授業で学んだ単語やフレーズ、文法を復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読め
るまで、繰り返し音
読する（２時間）10回目

1) NHK WORLD-JAPANのTop Stories（
https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/news/）から教員が最新のニュースを選択し、教員・履修者で共有する。
2)選択したニュースの映像を英語で見る。
3)共有したニュース記事を全員でシェアし、各学生で分担し、単語調べ、日本語翻訳を行う。
4)単語調べ、翻訳作業が終わったら、全体で、音読し、訳を発表する。
＊教員は、訳の確認、単語・文法説明などを加える。
5)最後に、再度英語ニュースの映像を見てニュースの内容を理解できるかの確認を行う。

対面授業

予習：NHKWORLD-JAPANのTop Storiesを事前に見て、その日の授業で自分が扱
いたい記事を選
び、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（２時間）
復習：授業で学んだ単語やフレーズ、文法を復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読め
るまで、繰り返し音
読する（２時間）

11回目

1) NHK WORLD-JAPANのTop Stories（
https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/news/）から教員が最新のニュースを選択し、教員・履修者で共有する。
2)選択したニュースの映像を英語で見る。
3)共有したニュース記事を全員でシェアし、各学生で分担し、単語調べ、日本語翻訳を行う。
4)単語調べ、翻訳作業が終わったら、全体で、音読し、訳を発表する。
＊教員は、訳の確認、単語・文法説明などを加える。
5)最後に、再度英語ニュースの映像を見てニュースの内容を理解できるかの確認を行う。

対面授業

予習：NHKWORLD-JAPANのTop Storiesを事前に見て、その日の授業で自分が扱
いたい記事を選
び、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（２時間）
復習：授業で学んだ単語やフレーズ、文法を復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読め
るまで、繰り返し音
読する（２時間）12回目

1) NHK WORLD-JAPANのTop Stories（
https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/news/）から教員が最新のニュースを選択し、教員・履修者で共有する。
2)選択したニュースの映像を英語で見る。
3)共有したニュース記事を全員でシェアし、各学生で分担し、単語調べ、日本語翻訳を行う。
4)単語調べ、翻訳作業が終わったら、全体で、音読し、訳を発表する。
＊教員は、訳の確認、単語・文法説明などを加える。
5)最後に、再度英語ニュースの映像を見てニュースの内容を理解できるかの確認を行う。

対面授業

予習：NHKWORLD-JAPANのTop Storiesを事前に見て、その日の授業で自分が扱
いたい記事を選
び、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（２時間）
復習：授業で学んだ単語やフレーズ、文法を復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読め
るまで、繰り返し音
読する（２時間）

13回目

1) NHK WORLD-JAPANのTop Stories（
https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/news/）から教員が最新のニュースを選択し、教員・履修者で共有する。
2)選択したニュースの映像を英語で見る。
3)共有したニュース記事を全員でシェアし、各学生で分担し、単語調べ、日本語翻訳を行う。
4)単語調べ、翻訳作業が終わったら、全体で、音読し、訳を発表する。
＊教員は、訳の確認、単語・文法説明などを加える。
5)最後に、再度英語ニュースの映像を見てニュースの内容を理解できるかの確認を行う。

対面授業

予習：NHKWORLD-JAPANのTop Storiesを事前に見て、その日の授業で自分が扱
いたい記事を選
び、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（２時間）
復習：授業で学んだ単語やフレーズ、文法を復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読め
るまで、繰り返し音
読する（２時間）14回目

1) NHK WORLD-JAPANのTop Stories（
https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/news/）から教員が最新のニュースを選択し、教員・履修者で共有する。
2)選択したニュースの映像を英語で見る。
3)共有したニュース記事を全員でシェアし、各学生で分担し、単語調べ、日本語翻訳を行う。
4)単語調べ、翻訳作業が終わったら、全体で、音読し、訳を発表する。
＊教員は、訳の確認、単語・文法説明などを加える。
5)最後に、再度英語ニュースの映像を見てニュースの内容を理解できるかの確認を行う。

対面授業

予習：NHKWORLD-JAPANのTop Storiesを事前に見て、その日の授業で自分が扱
いたい記事を選
び、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（２時間）
復習：授業で学んだ単語やフレーズ、文法を復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読め
るまで、繰り返し音
読する（２時間）

15回目

1) NHK WORLD-JAPANのTop Stories（
https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/news/）から教員が最新のニュースを選択し、教員・履修者で共有する。
2)選択したニュースの映像を英語で見る。
3)共有したニュース記事を全員でシェアし、各学生で分担し、単語調べ、日本語翻訳を行う。
4)単語調べ、翻訳作業が終わったら、全体で、音読し、訳を発表する。
＊教員は、訳の確認、単語・文法説明などを加える。
5)最後に、再度英語ニュースの映像を見てニュースの内容を理解できるかの確認を行う。

対面授業

予習：NHKWORLD-JAPANのTop Storiesを事前に見て、その日の授業で自分が扱
いたい記事を選
び、分からない単語やフレーズを辞書で調べる。（２時間）
復習：授業で学んだ単語やフレーズ、文法を復習し、正しく記憶する。また、指定したところをスムーズに読め
るまで、繰り返し音
読する（２時間）

16回目

定期試験

科目（教職課程用）

試験範囲は、授業中に指示

教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

毎回、google classroomで、その日の英語ニュース課題を配布します。特定のテキストは使用しません。参考として、アルクオンライン辞書「英辞郎」を紹
介します。

履修条件
履修上の注意授業に参加するにあたり、予習復習を必ずしておくこと。

オフィスアワー

木曜日（１４：５０－１８：００） ＊その他、空きコマ（研究室ドアに掲示）も可

備考・メッセージ

ニュース英語は、英検やTOEIC テストの読解問題に出題されたりします。又、最終のニュースは就職活動でも問われたりしますので、積極的に授業に関わってください。

講義科目名称：英語演習Ⅱ（初級）

授業コード：

英文科目名称：General English Ⅱ

ナンバリング：ＣＣ８０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

7th & 8th Q

2年

２単位

選択

講義

担当教員
近藤

直美

英語演習Ⅱでは総合的な英語力を養うため、「音読」や「筆写」といった英語力アップに
つながる練習法を取り入れて、基礎的な語彙や文法を学習する。演習Ⅱではオフィスを舞
授業概要

台にしたストーリー仕立てになっているので、将来英語を使う職に就いた際に必要な英語表現を数多く学ぶことができ、ビジネス英語やプレゼンテーションの基礎力も養うことが
できる。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

専門的知識や技

準２級もしくは TOEIC400～600 点レベルの英語力の

・定期試験

・50％

能

獲得を目標とする:

・小テスト

・20％

1.Vocabulary、Idiom：語彙やイディオムを正しく理解

・課題

・20％

・授業への参・10％

心豊かな人間力

し、増やすことができる。
2.Grammar：苦手とする文法を理解することができる。

加・態度

3.Reading：英文読解の精度とスピードを高めることができる。
4.Listening：正確に英語を聞き取ることができる。
異文化知識・対応能力
課題解決能力
キャリアデザイ
ン力
合計

100％

補足事項
・授業に関する質問は授業内ほかオフィスアワー、Google クラスルームで受け付けます。
・本授業では定期試験 50％、小テスト 20％、課題 20％、授業への参加・態度 10％の割合で評価します。
・15 分以上の遅刻は欠席とします。

・授業に関係のない私語や居眠り、許可のない携帯電話の使用は口頭で注意の上、改まらない場合は減点対象とします。
・必要な場合、遠隔での授業を行う場合もあります。

授業計画

１回目

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間

オリエンテーション：授業の対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを解い進め方て次回の授業で提出する（3 時間）

Unit 1： ＜現在形・過去形１

予習：Unit２の Let`s Read（1 時間）＞

予定を尋ねる／別れ際の挨拶
小テスト：Unit１
2 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを解いUnit 2: ＜現在形・過去形２＞て次回の授業で提出する（3 時間）

挨拶する／詳細を尋ねる

予習：Unit 3 の Let`s Read（1 時間）

小テスト：Unit 2
3 回目

対面授業

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを解いUnit 3 :＜進行形・未来を表すて次回の授業で提出する（3 時間）

表現＞礼を述べる／予定を確

予習：Unit 4 の Let`s Read（1 時間）

認する
小テスト：Unit 3
4 回目て次回の授業で提出する（3 時間）を述べる／指示する

予習：Unit 5 の Let`s Read（1 時間）／助言する

予習：Unit 6 の Let`s Read（1 時間）

応答／説明する

予習：Unit 7 の Let`s Read（1 時間）
対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを解いUnit 7：＜不定詞＞意向を尋て次回の授業で提出する（3 時間）

ねる／操作を説明する

予習：Unit 8 の Let`s Read（1 時間）
対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを解いUnit 8：＜関係詞１＞比較すて次回の授業で提出する（3 時間）る／意味を確認する

予習：Unit 9 の Let`s Read（1 時間）
対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを解いUnit 9：＜動名詞＞初対面のて次回の授業で提出する（3 時間）

挨拶／意見を述べる

予習：Unit 10 の Let`s Read（1 時間）

小テスト：Unit 9
10 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを解いて次回の授業で提出する（3 時間）

小テスト：Unit 8
9 回目

対面授業

Unit 6：＜受動態＞電話での小テスト：Unit 7
8 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを解いて次回の授業で提出する（3 時間）

小テスト：Unit 6
7 回目

対面授業

Unit 5：＜助動詞＞依頼する
小テスト：Unit 5

6 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを解いUnit 4：＜現在完了形＞経験
小テスト：Unit 4

5 回目

対面授業

対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを解いUnit 10：＜形容詞・副詞＞意て次回の授業で提出する（3 時間）

見を求める／理解を示す

予習：Unit 11 の Let`s Read（1 時間）

小テスト：Unit 10
11 回目て次回の授業で提出する（3 時間）

る／提案する

予習：Unit 12 の Let`s Read（1 時間）／重点を強調する

予習：Unit 13 の Let`s Read（1 時間）
対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを解いUnit 13：＜比較＞感想を述べて次回の授業で提出する（3 時間）

る／比較する

予習：Unit 14 の Let`s Read（1 時間）
対面授業

復習：テキストの音読と復習プリントを解いUnit 14：＜仮定法＞説得するて次回の授業で提出する（3 時間）／用件を尋ねる

予習：Unit 15 の Let`s Read（1 時間）

小テスト：Unit 14
15 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを解いて次回の授業で提出する（3 時間）

小テスト：Unit 13
14 回目

対面授業

Unit 12：＜分詞＞順序を示す
小テスト：Unit 12

13 回目

復習：テキストの音読と復習プリントを解いUnit 11：＜関係詞２＞案内す小テスト：Unit 11

12 回目

対面授業

対面授業

今まで学習した範囲を復習する（４時間）

Unit 15：＜接続詞・前置詞＞
感謝する／発表する

16 回目

定期試験

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規 なし
則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

音読で極める基礎英語（教員による注文）

履修条件

なし

履修上の注意

自己目標を明確にして意欲的に授業に臨みましょう

オフィスアワー

7Q 金曜４限（研究室）その他空きコマ
8Q 金曜３・４限（研究室）その他空きコマ

備考・メッセージ

わからないことがあれば遠慮なく質問する勇気を身に着けて、一緒に「英語」の世界を探検していきましょう。

講義科目名称：中国語基礎Ⅰ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ１０４

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

前期

1年

2 単位

選択

演習

担当教員
張逸芝

本授業では、中国語の基礎的な読解力を身に付け、非常に簡単な単語とフレーズを理解
授業概要

および使用し、具体的なコミュニケーションが行えるようにする。HSK1 級における文や単語を正確に解釈し、同時に正確に発音できるよう反復練習を行う。また、毎回小テストを
行う。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
確かな専門的知識や技能

1.中国語の四声と軽声の発音方法を

・発音練習

・10％

理解し、ピンインを正確に発音でき ・小テスト

・20％

る。

・課題提出

・10％

・定期試験

・60％

2.一つの文を一息で発音できる。
3.HSK1 級の読解問題に合格(正答率 6割)できる。

コミュニケーショ
ン能力

課題解決能力主体的に学ぶ力

合計

100％

補足事項
1.コロナウィルスの影響によっては、グーグルクラスルームの Meet でオンライン授業を行います。
2.課題提出を必ず行ってください。
3.遅刻 3 回を欠席 1 回でカウントします。早退は特別な事情がない限り、欠席と見なします。

授業計画

授業の内容
1.HSK1 級の単語を学ぶ

実施形式
面接授業

2.発音練習
1 回目

予習・復習の内容と時間
予習:第 2 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 1 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5時間)

1.HSK1 級の単語を学ぶ

面接授業

2.発音練習2 回目

予習:第 3 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 2 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5時間)

1.HSK1 級の単語を学ぶ

面接授業

2.発音練習3 回目

予習:第 4 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 3 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5時間)

1.HSK1 級の単語を学ぶ

面接授業

2.発音練習4 回目

予習:第 5 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 4 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5時間)

1.HSK1 級の単語を学ぶ

面接授業

2.発音練習5 回目

予習:第 6 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 5 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5時間)

1.HSK1 級の単語を学ぶ

面接授業

2.発音練習6 回目

予習:第 7 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 6 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5
時間)

7 回目

1.読解の問題を解く

面接授業

予習:第 8 課で学ぶ箇所の音読練2.発音練習習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 7 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5
時間)

1.読解の問題を解く

面接授業

2.発音練習8 回目

予習:第 9 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 8 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5
時間)

1.読解の問題を解く

面接授業

2.発音練習9 回目

予習:第 10 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 9 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5
時間)

1.読解の問題を解く

面接授業

2.発音練習10 回目

予習:第 11 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 10 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5
時間)

1.読解の問題を解く

面接授業

2.発音練習11 回目

予習:第 12 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 11 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5
時間)

1.読解の問題を解く

面接授業

2.発音練習12 回目

予習:第 13 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 12 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5
時間)

1.読解の問題を解く

面接授業

2.発音練習13 回目

予習:第 14 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 13 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5
時間)

1.読解の問題を解く
14 回目

2.発音練習3.小テスト

面接授業

予習:第 15 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)
復習:第 14 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5時間)
1.読解の問題を解く
15 回目
16 回目

面接授業

復習:第 15 課で学んだ箇所の音

2.発音練習読。これまでの授業の復習。

3.小テスト(4 時間)

定期試験科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書教員が作成したものを配布します。

履修条件
履修上の注意大きな声で発音してください。また、課題提出を必ず厳守してください。

オフィスアワー

授業終了後にその場で受け付けます。あるいは、WeChat または LINE で随時受け付けます。

備考・メッセージ

1 年間で最低 HSK3 級、できれば HSK4 級の合格を目指して頑張りましょう！

講義科目名称：中国語基礎Ⅱ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ１０５

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

前期

1年

2 単位

選択

演習

担当教員
張逸芝

本授業では、中国語の基礎的な聞き取る力を身に付け、非常に簡単な単語とフレーズを
授業概要

理解および使用し、具体的なコミュニケーションが行えるようにする。HSK1 級における文や単語を正確に聞き取り、同時に正確に発音できるよう反復練習を行う。また、毎回小テストを行う。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
確かな専門的知識や技能

1.中国語の四声と軽声の発音方法を

・発音練習

・10％

理解し、ピンインを正確に発音でき ・小テスト

・20％

る。

・課題提出

・10％

・定期試験

・60％

2.一つの文を一息で発音できる。
3.HSK1 級の聞き取り問題に合格(正答率 6 割)できる。
コミュニケーショ
ン能力

課題解決能力主体的に学ぶ力

合計

100％

補足事項
1.コロナウィルスの影響によっては、グーグルクラスルームの Meet でオンライン授業を行います。
2.課題提出を必ず行ってください。
3.遅刻 3 回を欠席 1 回でカウントします。早退は特別な事情がない限り、欠席と見なします。
授業計画

授業の内容
1.HSK1 級の単語を学ぶ

1 回目

配布した読解問題。(3.5 時間)
習。(0.5 時間)
復習:第 2 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

予習:第 4 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 3 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

予習:第 5 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 4 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

予習:第 6 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 5 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

予習:第 7 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 6 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

予習:第 8 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 7 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(3.5 時間)

1.HSK1 級の単語を学ぶ
8 回目

予習:第 3 課で学ぶ箇所の音読練

3.発音練習1.HSK1 級の単語を学ぶ
7 回目

面接授業

2.書き取り練習

1.HSK1 級の単語を学ぶ
6 回目

習。(0.5 時間)

4.小テスト1.HSK1 級の単語を学ぶ
5 回目

予習:第 2 課で学ぶ箇所の音読練
復習:第 1 課で学んだ箇所の音読と1.HSK1 級の単語を学ぶ
4 回目

予習・復習の内容と時間

3.発音練習1.HSK1 級の単語を学ぶ
3 回目

面接授業

2.書き取り練習

1.HSK1 級の単語を学ぶ
2 回目

実施形式

2.書き取り練習

面接授業

予習:第 9 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 8 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(3.5 時間)

1.HSK1 級の単語を学ぶ
9 回目

面接授業

2.書き取り練習習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 9 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(3.5 時間)

1.HSK1 級の単語を学ぶ

面接授業

2.書き取り練習
10 回目

予習:第 10 課で学ぶ箇所の音読練

予習:第 11 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 10 課で学んだ箇所の音読

4.小テストと配布した読解問題。(3.5 時
間)

1.過去問題を解く

面接授業

2.発音練習11 回目

予習:第 12 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 11 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時
間)

1.過去問題を解く

面接授業

2.発音練習12 回目

予習:第 13 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 12 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時
間)

1.過去問題を解く

面接授業

2.発音練習13 回目

予習:第 14 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 13 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時
間)

1.過去問題を解く

面接授業

2.発音練習14 回目

予習:第 15 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト面接授業

復習:第 14 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時
間)

1.過去問題を解く
15 回目
16 回目

復習:第 15 課で学んだ箇所の音読。

2.発音練習これまでの授業の復習。(4 時

3.小テスト間)

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

面接授業

教科書・参考書

教員が作成したものを配布します。

履修条件
履修上の注意大きな声で発音してください。また、課題提出を必ず厳守してください。

オフィスアワー

授業終了後にその場で受け付けます。あるいは、WeChat または LINE で随時受け付けます。

備考・メッセージ

1 年間で最低 HSK3 級、できれば HSK4 級の合格を目指して頑張りましょう！

講義科目名称：中国語基礎Ⅲ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ１０６

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

前期

1年

2 単位

選択

演習

担当教員
青木萌

本授業では、中国語検定Ⅰの学習を踏まえ、更に中国語の基礎的な聞き取る力と読解力を身に付け、身近な日常生活の話題について簡単で直接的な交流ができるようにする。授授業概要

業では、第 1 回から第 6 回までは HSK2 級の聞き取りを中心に行い、第 7 回から第 15 回からは読解を中心に行う。そして、HSK2 級における文を正確に解釈し、同時に正確に発音できるよう反復練習を行う。また、毎回小テストを行う。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
確かな専門的知識や技能

1.中国語の四声と軽声の発音方法を

・発音練習

・10％

理解し、ピンインを正確に発音でき ・小テスト

・20％

る。

・課題提出

・10％

・定期試験

・60％

2.一つの文を一息で発音できる。
3.HSK2 級の聞き取り問題に合格(正答率 6 割)できる。
4.HSK2 級の読解問題に合格(正答率 6割)できる。
コミュニケーショ
ン能力

課題解決能力主体的に学ぶ力

合計

100％

補足事項
1.コロナウィルスの影響によっては、グーグルクラスルームの Meet でオンライン授業を行います。
2.課題提出を必ず行ってください。
3.遅刻 3 回を欠席 1 回でカウントします。早退は特別な事情がない限り、欠席と見なします。

授業計画

授業の内容
1.HSK2 級の単語を学ぶ

実施形式
面接授業

2.書き取り練習
1 回目

予習・復習の内容と時間
予習:第 2 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 1 課で学んだ箇所の音読

4.小テストと配布した読解問題。(3.5時間)

1.HSK2 級の単語を学ぶ

面接授業

2.書き取り練習
2 回目

予習:第 3 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 2 課で学んだ箇所の音読

4.小テストと配布した読解問題。(3.5時間)

1.HSK2 級の単語を学ぶ

面接授業

2.書き取り練習3 回目

予習:第 4 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 3 課で学んだ箇所の音読

4.小テストと配布した読解問題。(3.5時間)

1.HSK2 級の単語を学ぶ

面接授業

2.書き取り練習
4 回目

予習:第 5 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 4 課で学んだ箇所の音読

4.小テストと配布した読解問題。(3.5時間)

1.HSK2 級の単語を学ぶ

面接授業

2.書き取り練習
5 回目

予習:第 6 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 5 課で学んだ箇所の音読

4.小テストと配布した読解問題。(3.5時間)

1.HSK2 級の単語を学ぶ

面接授業

2.書き取り練習
6 回目

予習:第 7 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 6 課で学んだ箇所の音読

4.小テストと配布した読解問題。(3.5
時間)

7 回目

1.読解の問題を解く

面接授業

予習:第 8 課で学ぶ箇所の音読練2.発音練習習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 7 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5
時間)

1.読解の問題を解く

面接授業

2.発音練習8 回目

予習:第 9 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 8 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5
時間)

1.読解の問題を解く

面接授業

2.発音練習9 回目

予習:第 10 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 9 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5
時間)

1.読解の問題を解く

面接授業

2.発音練習10 回目

予習:第 11 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 10 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5
時間)

1.読解の問題を解く

面接授業

2.発音練習11 回目

予習:第 12 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 11 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5
時間)

1.読解の問題を解く

面接授業

2.発音練習12 回目

予習:第 13 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 12 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5
時間)

1.読解の問題を解く

面接授業

2.発音練習13 回目

予習:第 14 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 13 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5
時間)

1.読解の問題を解く
14 回目

2.発音練習3.小テスト

面接授業

予習:第 15 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)
復習:第 14 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5時間)
1.読解の問題を解く
15 回目
16 回目

面接授業

復習:第 15 課で学んだ箇所の音

2.発音練習読。これまでの授業の復習。

3.小テスト(4 時間)

定期試験科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書教員が作成したものを配布します。

履修条件
履修上の注意大きな声で発音してください。また、課題提出を必ず厳守してください。

オフィスアワー

授業終了後にその場で受け付けます。あるいは、WeChat または LINE で随時受け付けます。

備考・メッセージ

1 年間で最低 HSK3 級、できれば HSK4 級の合格を目指して頑張りましょう！

講義科目名称：中国語基礎Ⅲ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ１０６

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

1Q2Q

1年

2 単位

選択

講義

担当教員
井上 麗奈

授業概要

本講義は中国語初級者を対象としている。中国語の基礎である声調やピンインを学んだ
上、日常会話や基礎文法を習得し、中国語の四技能である聴く、話す、読む、書くことが身につき、中国語や漢字圏の方とコミュニケーションができる。また、中国の文化、歴史、習慣、流行などを知ることによって、中国のことがより一層理解を深めることが目標とする。また、前期終了時には中国語の検定である HSK（漢語水平考試） 1 級に合格ができ
る。

資質・能力

授業における到達目標

心豊かな人間力

中国語を学び、中国の方がコミュニケーションの取り方、中国の文化や習慣を理解することができる。
・ピンインや声調の読み、書き、聞き取りができる。
・簡単な日常会話を聞く、話すことができる。
・日常会話で使う漢字を書くことができる。
・中国の文化や歴史、習慣など習得することができる。
・中国の流行について理解することができる。
・中国および漢字圏の中国語の表現を理解することができる。
・中国語の検定、HSK1 級に合格ができる。
・自ら積極的にコミュニケーションをとることができる。
・自分の意思を相手に伝えることができる。
・中国語で自己紹介ができる。

専門的知識や技能

異文化知識・対応能力
課題解決能力

キャリアデザイン
力

評価方法

評価比率

・中間試験

20％

・課題レポート

5％

・発表
・小テスト

20％
20％

・授業態度
・授業や演習へ
の参加度
・定期試験

5％

合計

30％

100％

補足事項
小テスト(20%)は不定期に行い、主に学習した単語や文法とする。中間試験(20％)は、第 8 回目に１回行う。学習した基礎知識、授業内容の理解度の確認を主とする。定期試験（30％）は、筆記試験とし、教科書や資料等の持込み不可。課題レポート（5％）授業中に指示し、提出後添削を行い、翌週にフィードバックする。未提出者や再提出が必要な場合、提出日を指定する。発表（20％）は、授業中に指示する。主に、発音の確認とする。授業態度・授業や演習への参加度（5％）は、出席回数や授業中の私語などで評価する。
授業計画
1 回目

2 回目

3 回目

4 回目

5 回目

6 回目

7 回目

8 回目

9 回目

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間

オリエンテーション
・授業内容や進め方を説明する。

面接講義
オンライン可第1課
会話：你好
購読：自我介绍・自分や他人について紹介する内容を学ぶ。
第2課
会話：这是什么？
購読：大山的房间
・指示名詞を学び、紹介したい場所について学ぶ。
第3課
会話：你去哪儿？
購読：便利店・さまざまな店の言い方や行きたい場所の言い方について学ぶ。
第4課
会話：你要几个？
購読：全家照・買い物の際、いくつ、いくらなどについて学ぶ。
・家族構成について学ぶ。
第5課
会話：你星期几打工？
購読：踢足球・アルバイトをする曜日について学ぶ。
・サッカーなどのスポーツの言い方、それらを使う助詞について学ぶ。
会話：今天的课都完了吗?
購読：唱卡拉 OK・今日のスケジュールの言い方について学ぶ。
第7課
会話：你吃饭了吗？
購読：去海边儿
・どこへ行ったのか、何をしたのかの言い方について学ぶ。
第９課
会話：你在干什么呢？
購読：学开车
・好きな場所について、どのように相手に面接講義
オンライン可予習：シラバスの確認。
復習：ピンインを再確認する。
予習：人称代名詞をまとめる。
復習：新出単語や文を朗読
する。

面接講義
オンライン可予習：指示代名詞をまとめる。
復習：新出単語や文を朗読
する。

面接講義
オンライン可予習：動詞述語文を確認する。
復習：新出単語や文を朗読する。
予習：数字や量詞言い方をまとめる。
復習：新出単語や文を朗読
する。

面接講義
オンライン可面接講義
オンライン可

予習：曜日、時刻の言い方をまとめる。
復習：新出単語や文を朗読
する。

面接講義
オンライン可予習：完了形を確認する。
復習：新出単語や文を朗読
する。

面接講義
オンライン可予習：連動文を確認する。
復習：新出単語や文を朗読
する。

面接講義
オンライン可予習：位置を表す語を確認する。
復習：新出単語や文を朗読する。

伝うかを学ぶ。

10 回目

11 回目

12 回目

13 回目

14 回目
15 回目
16 回目

第 10 課会話：你有什么爱好？
購読：联谊会・今何をしているのかの伝え方を学ぶ。
第 11 課会話：这双鞋怎么样？
購読：动漫
・趣味や興味について学ぶ。
第 11 課会話：这双鞋怎么样？
購読：动漫
・「この靴はどうですか」の文のように、自分のものを他人に意見を求める際の言い方について学ぶ。
第 12 課
会話：生日快乐！
購読：买衣服・誕生日の方に、お祝いの言葉をどのように伝えるかを学ぶ。
会話の総まとめ・今まで学んだ会話文を総まとめする。
購読の総まとめ・今まで学んだ購読文を総まとめする。

面接講義
オンライン可面接講義
オンライン可予習：主述述語文を確認する。
復習：新出単語や文を朗読する。
予習：様態補語を確認する。
復習：新出単語や文を朗読
する。

面接講義
オンライン可予習：相手に自分のものを、何を紹介するかを考える。
復習：新出単語や文を朗読
する。

面接講義
オンライン可予習：年、月、日の言い方をまとめる。
復習：新出単語や文を朗読
する。

面接講義
オンライン可面接講義
オンライン可予習：会話のプリントを確認する。
予習：朗読のプリントを確
認する。

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

履修条件
履修上の注意オフィスアワー
備考・メッセージ

教科書：竹島 毅 趙昕（2007）『さあ、中国語を学ぼう！』―会話・購読― 株式会社 白水社
参考書：林 松濤（2020）『大人なら使いたい中国語表現』 三修社
中国語Ⅰを履修したこと。
毎回出席し、授業中は積極的に発話する。授業後、毎回学習したことを必ず復習する。課題は必ず指示した日時に提出し、添削後、翌週に返却する。小テスト、中間テストのほか、課題の提出や発表、授業態度など総合的に評価する。なお、授業を 5 回欠席した場合、受験資格がなくなり、遅刻 3 回した
場合、一回の欠席と見做す。
質問がある場合、教員ボックスに質問用紙を入れていただくか、メールを送ってください。
継続は力なり講義科目名称：中国語会話Ⅰ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ３０３

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

後期

1年

1 単位

選択

演習

担当教員
青木萌

本授業では、中国語の初級程度の聞き取る力を身に付け、中国語を用いて、生活、学習、
授業概要

仕事等で基本的なコミュニケーションができ、中国で旅行をする時にも大多数の場合において対応できるようにする。授業では、主に HSK3 級の聞き取り問題における文を正確に解釈し、同時に正確に発音できるよう反復練習を行う。また、毎回小テストを行う。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
確かな専門的知識や技能

1.中国語の四声と軽声の発音方法を

・発音練習

・10％

理解し、ピンインを正確に発音でき ・小テスト

・20％

る。

・課題提出

・10％

・定期試験

・60％

2.一つの文を一息で発音できる。
3.HSK3 級の聞き取り問題に合格(正答率 6 割)できる。
4.HSK3 級の作文問題に合格(正答率 6割)できる。
コミュニケーショ
ン能力

課題解決能力主体的に学ぶ力

合計

100％

補足事項
1.コロナウィルスの影響によっては、グーグルクラスルームの Meet でオンライン授業を行います。
2.課題提出を必ず行ってください。
3.遅刻 3 回を欠席 1 回でカウントします。早退は特別な事情がない限り、欠席と見なします。

授業計画

授業の内容
1.HSK3 級の単語を学ぶ

1 回目

実施形式
面接授業

2.書き取り練習

復習:第 1 課で学んだ箇所の音読と配4.小テスト

2 回目

布した読解問題。(1.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

復習:第 2 課で学んだ箇所の音読と配4.小テスト

3 回目

布した読解問題。(1.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

復習:第 3 課で学んだ箇所の音読と配4.小テスト

4 回目

布した読解問題。(1.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

復習:第 4 課で学んだ箇所の音読と配4.小テスト

5 回目

布した読解問題。(1.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

復習:第 5 課で学んだ箇所の音読と配4.小テスト

6 回目

布した読解問題。(1.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

復習:第 6 課で学んだ箇所の音読と配4.小テスト

7 回目

布した読解問題。(1.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

復習:第 7 課で学んだ箇所の音読と配4.小テスト
8 回目

2.書き取り練習
3.発音練習予習:第 8 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.発音練習1.HSK3 級の単語を学ぶ

予習:第 7 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.発音練習1.HSK3 級の単語を学ぶ

予習:第 6 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.発音練習1.HSK3 級の単語を学ぶ

予習:第 5 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.発音練習1.HSK3 級の単語を学ぶ

予習:第 4 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.発音練習1.HSK3 級の単語を学ぶ

予習:第 3 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.発音練習1.HSK3 級の単語を学ぶ

予習:第 2 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.発音練習1.HSK3 級の単語を学ぶ

予習・復習の内容と時間布した読解問題。(1.5 時間)
面接授業

予習:第 9 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)
復習:第 8 課で学んだ箇所の音読と配4.小テスト

布した読解問題。(1.5 時間)

1.HSK3 級の単語を学ぶ
9 回目

面接授業

2.書き取り練習(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 9 課で学んだ箇所の音読と配4.小テスト

布した読解問題。(1.5 時間)

1.HSK3 級の単語を学ぶ
10 回目

4.小テスト

配布した読解問題。(1.5 時間)(0.5 時間)
復習:第 11 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(1.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習
3.発音練習復習:第 12 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(1.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

予習:第 14 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 13 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(1.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

予習:第 15 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 14 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(1.5 時間)
面接授業

復習:第 15 課で学んだ箇所の音読。

2.書き取り練習

これまでの授業の復習。(2 時

3.発音練習間)

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書
履修条件

予習:第 13 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

4.小テスト
16 回目

予習:第 12 課で学ぶ箇所の音読練習。

3.発音練習1.HSK3 級の単語を学ぶ
15 回目

面接授業

2.書き取り練習

1.HSK3 級の単語を学ぶ
14 回目(0.5 時間)
復習:第 10 課で学んだ箇所の音読と1.HSK3 級の単語を学ぶ
13 回目

予習:第 11 課で学ぶ箇所の音読練習。

3.発音練習1.HSK3 級の単語を学ぶ
12 回目

面接授業

2.書き取り練習

1.HSK3 級の単語を学ぶ
11 回目

予習:第 10 課で学ぶ箇所の音読練習。

教員が作成したものを配布します。

履修上の注意

大きな声で発音してください。また、課題提出を必ず厳守してください。

オフィスアワー

授業終了後にその場で受け付けます。あるいは、WeChat または LINE で随時受け付けます。

備考・メッセージ

1 年間で最低 HSK3 級、できれば HSK4 級の合格を目指して頑張りましょう！

講義科目名称：中国語検定Ⅲ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ５０６

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

前期

2年

2 単位

選択

演習

担当教員
青木萌

本授業では、中国語の中級程度の読解力を身に付け、中国語の幅広い範囲にわたる話題
授業概要の文章を理解できるようにする。授業では、主に HSK4 級の読解問題における文を正確に解釈し、同時に正確に発音できるよう反復練習を行う。また、毎回小テストを行う。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
確かな専門的知識や技能

1.中国語の四声と軽声の発音方法を

・発音練習

・10％

理解し、ピンインを正確に発音でき ・小テスト

・20％

る。

・課題提出

・10％

・定期試験

・60％

2.一つの文を一息で発音できる。
3.HSK4 級の読解問題に合格(正答率 6割)できる。
コミュニケーショ
ン能力

課題解決能力主体的に学ぶ力

合計

100％

補足事項
1.コロナウィルスの影響によっては、グーグルクラスルームの Meet でオンライン授業を行います。
2.課題提出を必ず行ってください。
3.遅刻 3 回を欠席 1 回でカウントします。早退は特別な事情がない限り、欠席と見なします。

授業計
画

授業の内容
1.読解の問題を解く

1 回目

実施形式
面接授業

2.発音練習予習・復習の内容と時間
予習:第 2 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時
間)

3.小テスト

復習:第 1 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.読解の問題を解く
2 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 3 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時
間)

3.小テスト

復習:第 2 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.読解の問題を解く
3 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 4 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時
間)

3.小テスト

復習:第 3 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.読解の問題を解く
4 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 5 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時
間)

3.小テスト

復習:第 4 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.読解の問題を解く
5 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 6 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時
間)

3.小テスト

復習:第 5 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.読解の問題を解く
6 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 7 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時
間)

3.小テスト

復習:第 6 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.読解の問題を解く
7 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 8 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時
間)

3.小テスト

復習:第 7 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

8 回目

1.読解の問題を解く
2.発音練習面接授業

予習:第 9 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時
間)3.小テスト

復習:第 8 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.読解の問題を解く
9 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 10 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時
間)

3.小テスト

復習:第 9 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.読解の問題を解く
10 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 11 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時
間)

3.小テスト

復習:第 10 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.読解の問題を解く
11 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 12 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時
間)

3.小テスト

復習:第 11 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.読解の問題を解く
12 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 13 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時
間)

3.小テスト

復習:第 12 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.読解の問題を解く
13 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 14 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時
間)

3.小テスト

復習:第 13 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.読解の問題を解く
14 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 15 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時
間)

3.小テスト

復習:第 14 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.読解の問題を解く
15 回目

2.発音練習面接授業

復習:第 15 課で学んだ箇所の音読。これまでの授業の復習。(4 時間)

3.小テスト
16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書履修条件

教員が作成したものを配布します。

履修上の注意

大きな声で発音してください。また、課題提出を必ず厳守してください。

オフィスアワー

授業終了後にその場で受け付けます。あるいは、WeChat または LINE で随時受け付けます。

備考・メッセージ

2 年間で最低 HSK4 級、できれば HSK5 級、6 級の合格を目指して頑張りましょう！

講義科目名称：中国語検定Ⅲ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ５０６

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

5Q

２年

2 単位

選択

講義

担当教員
井上 麗奈

本科目は中国語検定（HSK）4 級に目指して、中国語上級レベルに相当する難易度の高い
授業概要

語彙や文法を学習する。
今まで学習した単語を違う使い方になることがあり、何度も練習や復習し、克服し、中国
語検定（HSK）級の合格を目標とする。また、問題を解く際、時間を計りながらする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

中国の文化をより一層、理解することがで授業参加、授業態度

10％

定期テスト

60％

発表

5％

レポート

20％

課題提出

5％

きる。
専門的知識や技能上級者が使う文法や単語、会話を身につくことができる。

異文化知識・対応さまざまな場面において、中国の方と会話

能力

ができる。

課題解決能力上級者が使う文法や単語、会話を身につくことができる。

キャリアデザイン

積極的に学習する姿勢が身につくことが

力

できる。
合計

100％

補足事項

授業計画

授業の内容
授業の進め方、履修するにあたり、注

1 回目

実施形式
面接授業

意事項や心構えにつて説明する。

予習・復習の内容と時間
予習：検定を受けるまでのスケジュールや心構えについて（0.5 時間）
復習：確実に合格するためのプランを立てる（0.5 時間）

2 回目

・時間を計りながら、問題を解く。

面接授業

予習：5 級の単語（0.5 時間）

3 回目
4 回目
5 回目
6 回目
7 回目
8 回目
9 回目
10 回目
11 回目
12 回目
13 回目
14 回目

・答え合わせする。

復習：新出単語と文法（0.5 時間）

聴解の問題や新出単語の解説をする。 面接授業

予習：5 級の単語（0.5 時間）
復習：新出単語と文法（0.5 時間）

文法や作文を解説する。

予習：5 級の単語（0.5 時間）
復習：新出単語と文法（0.5 時間）

・時間を計りながら、問題を解く。

面接授業

予習：5 級の単語（0.5 時間）

・答え合わせする。

復習：新出単語と文法（0.5 時間）

聴解の問題や新出単語の解説をする。 面接授業

予習：5 級の単語（0.5 時間）
復習：新出単語と文法（0.5 時間）

文法や作文を解説する。

面接授業

予習：5 級の単語（0.5 時間）
復習：新出単語と文法（0.5 時間）

・時間を計りながら、問題を解く。

面接授業

予習：5 級の単語（0.5 時間）復習：

・答え合わせする。

新出単語と文法（0.5 時間）

聴解の問題や新出単語の解説をする。 面接授業

予習：5 級の単語（0.5 時間）
復習：新出単語と文法（0.5 時間）

文法や作文を解説する。

面接授業

予習：5 級の単語（0.5 時間）
復習：新出単語と文法（0.5 時間）

・時間を計りながら、問題を解く。

面接授業

予習：5 級の単語（0.5 時間）

・答え合わせする。

復習：新出単語と文法（0.5 時間）

聴解の問題や新出単語の解説をする。 面接授業

予習：5 級の単語（0.5 時間）
復習：新出単語と文法（0.5 時間）

文法や作文を解説する。

面接授業

予習：5 級の単語（0.5 時間）
復習：新出単語と文法（0.5 時間）

今までした聴解の問題をまとめる。

面接授業

予習：5 級の単語（0.5 時間）
復習：新出単語と文法（0.5 時間）

今までした文法や作文の問題をまと
15 回目

面接授業

面接授業

める。

復習：いままでの配布資料やノートを見直すこと（1 時間）
予習：テスト勉強すること（1 時間）

16 回目

定期試験

面接授業

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

教科書：・金级涛（2005）『决胜 30 天新汉语水平考试 4 级仿真试题集 北京
语言大学出版社
参考書：・中国語検定 HSK4 級長文テキスト 株式会社スプリックス 中国

語事業部
履修条件

HSK3 級合格したこと。

履修上の注意毎回出席し、授業中は積極的に発話する。授業後、毎回学習したことを必ず復習、予習する。課題は必ず指示した日時に提出し、添削後、翌週に返却する。小テスト、中間テストのほか、課題の提出や発表、授業態度など総合的に評価する。なお、授業を 5 回欠席した場合、受験資格がなくなり、遅刻 3回した場合、一回の欠席と見做す。

オフィスアワー

質問がある場合、教員ボックスに質問用紙を入れていただくか、メールを送ってください。

備考・メッセージ

継続は力なり講義科目名称：中国語ライティング&グラマーⅠ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ３０４

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

後期

1年

2 単位

選択

演習

担当教員
青木萌

本授業では、中国語の発音の基礎を固め、同時に、初級程度の読解力を身に付ける。これにより、中国語を用いて、生活、学習、仕事等で基本的なコミュニケーションができ、
授業概要

中国で旅行をする時にも大多数の場合において対応できるようにする。授業では、第 1 回から第 11 回まではピンインの復習を行う。第 12 回からは HSK3 級の読解問題を解き、HSK3級における文を正確に解釈し、同時に正確に発音できるよう反復練習を行う。また、毎回小テストを行う。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
確かな専門的知識や技能

1.中国語の四声と軽声の発音方法を

・発音練習

・10％

理解し、ピンインを正確に発音でき ・小テスト

・20％

る。

・課題提出

・10％

・定期試験

・60％

2.一つの文を一息で発音できる。
3.HSK3 級の読解問題に合格(正答率 6割)できる。
コミュニケーショ
ン能力

課題解決能力主体的に学ぶ力

合計

100％

補足事項
1.コロナウィルスの影響によっては、グーグルクラスルームの Meet でオンライン授業を行います。
2.課題提出を必ず行ってください。
3.遅刻 3 回を欠席 1 回でカウントします。早退は特別な事情がない限り、欠席と見なします。

授業計画

授業の内容
1.母音と子音の組み合わせにつ

実施形式
面接授業

いて学ぶ。
1 回目

音読練習。(0.5 時間)
復習:第 1 課で学んだ箇所

3.簡単な日常表現を学ぶ。

の音読と配布した読4.小テスト解問題。(3.5 時間)
面接授業

いて学ぶ。

音読練習。(0.5 時間)
復習:第 2 課で学んだ箇所

3.簡単な日常表現を学ぶ。

の音読と配布した読4.小テスト解問題。(3.5 時間)
面接授業

いて学ぶ。

音読練習。(0.5 時間)
復習:第 3 課で学んだ箇所

3.簡単な日常表現を学ぶ。

の音読と配布した読4.小テスト解問題。(3.5 時間)
面接授業

いて学ぶ。

音読練習。(0.5 時間)
復習:第 4 課で学んだ箇所

3.簡単な日常表現を学ぶ。

の音読と配布した読4.小テスト解問題。(3.5 時間)
面接授業

いて学ぶ。

復習:第 5 課で学んだ箇所

3.簡単な日常表現を学ぶ。

の音読と配布した読4.小テスト解問題。(3.5 時間)
面接授業

いて学ぶ。

7 回目

予習:第 6 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

2.量詞について学ぶ。

1.母音と子音の組み合わせにつ
6 回目

予習:第 5 課で学ぶ箇所の2.程度補語について学ぶ。

1.母音と子音の組み合わせにつ
5 回目

予習:第 4 課で学ぶ箇所の2.状態補語について学ぶ。

1.母音と子音の組み合わせにつ
4 回目

予習:第 3 課で学ぶ箇所の2.方向補語について学ぶ。

1.母音と子音の組み合わせにつ
3 回目

予習:第 2 課で学ぶ箇所の2.可能補語について学ぶ。

1.母音と子音の組み合わせにつ
2 回目

予習・復習の内容と時間

予習:第 7 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

2.量詞“一下”について学ぶ。

復習:第 6 課で学んだ箇所

3.簡単な日常表現を学ぶ。

の音読と配布した読4.小テスト解問題。(3.5 時間)

1.母音と子音の組み合わせにつ

面接授業

予習:第 8 課で学ぶ箇所のいて学ぶ。

音読練習。(0.5 時間)

2.量詞(重畳形)について学ぶ。

復習:第 7 課で学んだ箇所

3.簡単な日常表現を学ぶ。

の音読と配布した読4.小テスト解問題。(3.5 時間)

1.母音と子音の組み合わせにつ

面接授業

いて学ぶ。
8 回目

予習:第 9 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

2.数詞＋量詞について学ぶ。

復習:第 8 課で学んだ箇所

3.簡単な日常表現を学ぶ。

の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.母音と子音の組み合わせにつ

面接授業

いて学ぶ。
9 回目

予習:第 10 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時

2.助詞“了”について学ぶ。

間)

3.簡単な日常表現を学ぶ。

復習:第 9 課で学んだ箇所

4.小テストの音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.母音と子音の組み合わせにつ

面接授業

いて学ぶ。
10 回目

予習:第 11 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時

2.助詞“着”について学ぶ。

間)

3.簡単な日常表現を学ぶ。

復習:第 10 課で学んだ箇

4.小テスト所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.母音と子音の組み合わせにつ

面接授業

いて学ぶ。
11 回目

予習:第 12 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時

2.助詞“过”について学ぶ。

間)

3.簡単な日常表現を学ぶ。

復習:第 11 課で学んだ箇

4.小テスト所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.読解の問題を解く

12 回目

面接授業

予習:第 13 課で学ぶ箇所

2.答え合わせの音読練習。(0.5 時

3.解説

間)

4.小テスト

復習:第 12 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.読解の問題を解く
13 回目

面接授業

予習:第 14 課で学ぶ箇所

2.答え合わせの音読練習。(0.5 時

3.解説

間)

4.小テスト

復習:第 13 課で学んだ箇所の音読と配布した

読解問題。(3.5 時間)
1.読解の問題を解く

14 回目

面接授業

予習:第 15 課で学ぶ箇所

2.答え合わせの音読練習。(0.5 時

3.解説

間)

4.小テスト

復習:第 14 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.読解の問題を解く
15 回目

16 回目

面接授業

復習:第 15 課で学んだ箇

2.答え合わせ所の音読。これまで

3.解説の授業の復習。(4 時

4.小テスト間)

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書教員が作成したものを配布します。

履修条件
履修上の注意大きな声で発音してください。また、課題提出を必ず厳守してください。

オフィスアワー

授業終了後にその場で受け付けます。あるいは、WeChat または LINE で随時受け付けます。

備考・メッセージ

1 年間で最低 HSK3 級、できれば HSK4 級の合格を目指して頑張りましょう！

講義科目名称：中国語ライティング&グラマーⅡ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ７０５

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分後期(7stQ)

2年

2 単位

選択

授業形態

担当教員
青木萌

本授業では、中国語の中級程度の読解力を身に付け、中国の新聞や雑誌の内容が大体理
授業概要

解できるようにする。授業では、主に HSK5 級の読解問題における文を正確に解釈し、同時に正確に発音できるよう反復練習を行う。また、毎回小テストを行う。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
確かな専門的知識や技能

1.中国語の四声と軽声の発音方法を

・発音練習

・10％

理解し、ピンインを正確に発音でき ・小テスト

・20％

る。

・課題提出

・10％

・定期試験

・60％

2.一つの文を一息で発音できる。
3.HSK5 級の読解問題に合格(正答率 6割)できる。
コミュニケーショ
ン能力

課題解決能力主体的に学ぶ力

合計
補足事項

授業計画

テーマ

授業の内容

予習・復習

100％

HSK5 級の読解 1

1.読解の問題を解く
2.発音練習

1 回目

3.小テスト

予習:第 2 課で学ぶ箇所の音読練習。
復習:第 1 課で学んだ箇所の音読。

HSK5 級の読解 2

1.読解の問題を解く
2.発音練習2 回目

3.小テスト

予習:第 3 課で学ぶ箇所の音読練習。
復習:第 2 課で学んだ箇所の音読。

HSK5 級の読解 3

1.読解の問題を解く
2.発音練習3 回目

3.小テスト

予習:第 4 課で学ぶ箇所の音読練習。
復習:第 3 課で学んだ箇所の音読。

HSK5 級の読解 4

1.読解の問題を解く
2.発音練習4 回目

3.小テスト

予習:第 5 課で学ぶ箇所の音読練習。
復習:第 4 課で学んだ箇所の音読。

HSK5 級の読解 5

1.読解の問題を解く
2.発音練習5 回目

3.小テスト

予習:第 6 課で学ぶ箇所の音読練習。
復習:第 5 課で学んだ箇所の音読。

HSK5 級の読解 6

1.読解の問題を解く
2.発音練習6 回目

3.小テスト

予習:第 7 課で学ぶ箇所の音読練習。
復習:第 6 課で学んだ箇所の音読。

HSK5 級の読解 7

1.読解の問題を解く
2.発音練習7 回目

3.小テスト

予習:第 8 課で学ぶ箇所の音読練習。
復習:第 7 課で学んだ箇所の音読。

HSK5 級の読解 8

1.読解の問題を解く
2.発音練習8 回目

3.小テスト

予習:第 9 課で学ぶ箇所の音読練習。
復習:第 8 課で学んだ箇所の音読。

HSK5 級の読解 9

1.読解の問題を解く
2.発音練習9 回目

3.小テスト

予習:第 10 課で学ぶ箇所の音読練習。
復習:第 9 課で学んだ箇所
の音読。

10 回目

HSK5 級の読解 10

1.読解の問題を解く
2.発音練習予習:第 11 課で学ぶ箇所の音読練習。

3.小テスト

復習:第 10 課で学んだ箇所の音読。

HSK5 級の読解 11

1.読解の問題を解く
2.発音練習11 回目

3.小テスト

予習:第 12 課で学ぶ箇所の音読練習。
復習:第 11 課で学んだ箇所の音読。

HSK5 級の読解 12

1.読解の問題を解く
2.発音練習12 回目

3.小テスト

予習:第 13 課で学ぶ箇所の音読練習。
復習:第 12 課で学んだ箇所の音読。

HSK5 級の読解 13

1.読解の問題を解く
2.発音練習13 回目

3.小テスト

予習:第 14 課で学ぶ箇所の音読練習。
復習:第 13 課で学んだ箇所の音読。

HSK5 級の読解 14

1.読解の問題を解く
2.発音練習14 回目

3.小テスト

予習:第 15 課で学ぶ箇所の音読練習。
復習:第 14 課で学んだ箇所の音読。

HSK5 級の読解 15
15 回目

1.読解の問題を解く
2.発音練習復習:第 15 課で学んだ箇所の音読。

3.小テスト
16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書教員が作成したものを配布します。

履修条件
履修上の注意大きな声で発音してください。また、課題提出を必ず厳守してください。

オフィスアワー

授業終了後にその場で受け付けます。あるいは、facebook、E メール、ウィ―チャットで随時受け付けます。

備考・メッセージ

2 年間で最低 HSK4 級、できれば HSK5 級、6 級の合格を目指して頑張りましょう！

講義科目名称：韓国語基礎Ｉ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ１０７

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分授業形態

前期(１Ｑ-２Ｑ)

１年

２単位

選択

講義

担当教員
李載宇
実用的な外国語能力を使い多様な人々とコミュニケーションをとる能力を身に付けるた
授業概要

め、韓国語の入門段階でハングルの組み合わせと正確な発音を学ぶ。簡単な短文を作成するための基礎文法を学習しながら、実戦会話に活用できるように練習する。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

・自ら考え行動をすることを意識す

・授業への参加・態ることができる。

度

確かな専門的知識・韓国語で、日常的表現と基本的な

・定期試験

６０％

や技能

言い回しを用いることができる。

・単語小テスト

２０％

・グループワーク

１５％

５％

・韓国語で、ごく基本的な定型のあいさつや短い文章を書くことができる。
・同時期開催される韓国語科目と連動し、韓国語初級単語を４８０個以
上覚えることができる。
コミュニケーショ

・限られた場面で自らの意思を表ン能力現・伝達し、相手の意思を理解し得ることができる。

課題解決能力主体的に学ぶ力

合計

100％

補足事項
・本授業では、定期試験６０％、単語小テスト２０％、グループワーク１５％、授業への参加・態度
５％の割合で評価する。
・質疑応答、課題の提出・確認は、MELLY 及び GOOGLECLASS を利用することもできる。
・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画

授業の内容
オリエンテーション

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業

予習

シラバスを確認して関 連情 報を 集め る（ ２ 時
1 回目

授業の進み方、アンケート調査、クラス分け、

間）

自己紹介

復習

韓国語とは何か、韓国語の特徴、勉強方法につ内容を確認して、単語テス

いてトを準備する（２時間）

韓国語の基本母音字、基本子音字

対面授業

予習

授業内容をまとめた

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す2 回目

韓国語の基本母音字、基本子音字について勉強る講座テーマを確認して必する。

要な単語、表現を整理する

教科書を使って、各文字を繰り返して書きかな（２時間）

ら一個ずつ覚える

復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
韓国語の複合母音、韓国語のパッチム

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す3 回目

韓国語の複合母音、韓国語のパッチムについてる講座テーマを確認して必勉強する。

要な単語、表現を整理する

教科書を使って、各文字を繰り返して書きかな（２時間）

ら一個ずつ覚える。

復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
韓国語の発音の変化

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す4 回目

韓国語の発音の変化について勉強する。

る講座テーマを確認して必教科書を使って、該当する各例について一個ず

要な単語、表現を整理する

つ確認する。

（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
韓国語まとめ

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す
ハングルの組み合わせ（練習）5 回目る講座テーマを確認して必
要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）

韓国語基礎文法・実戦会話１

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す6 回目

名詞+은/는

る講座テーマを確認して必

名詞+입니다/입니까?

要な単語、表現を整理する

名詞+이에요/예요

（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
韓国語基礎文法・実戦会話２

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示すまとめ（単語・文法練習）る講座テーマを確認して必
要な単語、表現を整理する

7 回目

（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
韓国語基礎文法・実戦会話３

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

8 回目

名詞+이/가

る講座テーマを確認して必

名詞+이/가 아니다

要な単語、表現を整理する

名詞+도

（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
韓国語基礎文法・実戦会話４

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示すまとめ（単語・文法練習）る講座テーマを確認して必
要な単語、表現を整理する

9 回目

（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
韓国語基礎文法・実戦会話５

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す10 回目

用言+습니다/ㅂ니다

る講座テーマを確認して必

名詞+에서

要な単語、表現を整理する

名詞+을/를

（２時間）

名詞+에

復習

名詞+으로/로

内容を確認して、単語テス

授業内容をまとめた

トを準備する（２時間）
韓国語基礎文法・実戦会話６

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示すまとめ（単語・文法練習）る講座テーマを確認して必
要な単語、表現を整理する

11 回目

（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
韓国語基礎文法・実戦会話７

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

12 回目

이,그,저
일,이,삼
하나,둘,셋
用言+아요/어요

る講座テーマを確認して必
要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
韓国語基礎文法・実戦会話８

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示すまとめ（単語・文法練習）る講座テーマを確認して必
要な単語、表現を整理する

13 回目

（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
韓国語基礎文法・実戦会話９

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す14 回目

用言+아/어 주세요

る講座テーマを確認して必

名詞＋한테

要な単語、表現を整理する

用言＋지만

（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
韓国語基礎文法・実戦会話１０

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す15 回目

まとめ（単語・文法練習）る講座テーマを確認して必
要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

今までの授業内容をまとめた内容を確認して、定期試験を準備する（２時
間）
16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

教科書：「おはよう韓国語１」

履修条件
履修上の注意オフィスアワー

水曜日４コマ目（研究室）＊その他、授業の前後及び空きコマも可

備考・メッセージ

毎回予習・復習の小テスト（単語）があります。

講義科目名称：韓国語基礎 II

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ１０８

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分授業形態

前期(１Ｑ-２Ｑ)

１年

２単位

選択

講義

担当教員
李載宇

実用的な外国語能力を使い多様な人々とコミュニケーションをとる能力を身に付けるため、大韓民国政府（教育省）が認定・実施する唯一の韓国語試験である韓国語能力試験(TOPIK)通じて、韓国語の教育評価を標準化し、韓国語の学習者に学習方法を提示する。
授業概要

本授業は「TOPIKＩ」を受験するためにリスニング・リーディングなどを学習した上で模擬試験を行い、約 800 語程度の語彙を用いた文章を理解でき、文法力を着実に身につけるようにする。本試験の際に個人が持っている能力が十分発揮できるようにして、TOPIK１
級以上合格を目指す。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

・自ら考え行動をすることを意識す

・授業への参加・態度

５％

ることができる。
確かな専門的知識・韓国語で書かれた、日常的な話題に

・定期試験

６０％

や技能

ついての平易な文章を読み、内容を理・単語小テスト２０％

解することができる。
・韓国語で、よく使われる日常的表現と基本的な表現が理解できる。
・同時期開催される韓国語科目と連動し、韓国語初級単語を 800 個以上覚えることができる。
コミュニケーショ

・限られた場面で自らの意思を表現・ ・グループワーク

ン能力

伝達し、相手の意思を理解し得ること

１５％

ができる。
課題解決能力主体的に学ぶ力
合計
補足事項

100％

・本授業では、定期試験６０％、単語小テスト２０％、グループワーク１５％、授業への参加・態度
５％の割合で評価する。
・質疑応答、課題の提出・確認は、MELLY 及び GOOGLECLASS を利用することもできる。
・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画

授業の内容
オリエンテーション

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業

予習

シラバスを確認して関連情報を集める（２時間）
1 回目

授業の進み方、アンケート調査、クラス分け、自復習

授業内容をまとめた

己紹介

内容を確認して、単語テス

ＴＯＰＩＫ概要、ＴＯＰＩＫＩの特徴、勉強方法

トを準備する（２時間）について
ＴＯＰＩＫ１級問題分析１

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

2 回目

ＴＯＰＩＫＩの１級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ１級問題分析２

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

3 回目

ＴＯＰＩＫＩの１級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ１級問題分析３

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

4 回目

ＴＯＰＩＫＩの１級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
5 回目

ＴＯＰＩＫ１級問題分析４

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

ＴＯＰＩＫＩの１級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ１級問題分析５

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

6 回目

ＴＯＰＩＫＩの１級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ１級問題分析６

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

7 回目

ＴＯＰＩＫＩの１級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ１級問題分析７

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

8 回目

ＴＯＰＩＫＩの１級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ１級問題分析８

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

9 回目

ＴＯＰＩＫＩの１級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）

ＴＯＰＩＫ１級問題分析９

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

10 回目

ＴＯＰＩＫＩの１級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ１級問題分析１０

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

11 回目

ＴＯＰＩＫＩの１級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ１級問題分析最後

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

12 回目

ＴＯＰＩＫＩの１級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫＩ模擬テスト（リスニング）

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

13 回目

ＴＯＰＩＫＩの模擬テスト（リスニング）実施、る講座テーマを確認して必採点方法、採点後の整理方法について

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫＩ模擬テスト（リーディング）

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す
14 回目

ＴＯＰＩＫＩの模擬テスト（リーディング）実る講座テーマを確認して必施、採点方法、採点後の整理方法について

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
総まとめ

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す今まで学習した内容の整理

る講座テーマを確認して必
要な単語、表現を整理する

15 回目

（２時間）
復習

今までの授業内容をまとめた内容を確認して、定期試験を準備する（２時
間）
16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

教科書：「ＴＯＰＩＫI１冊でＯＫ」日本語版

履修条件履修上の注意オフィスアワー

水曜日４コマ目（研究室）＊その他、授業の前後及び空きコマも可

備考・メッセージ

毎回予習・復習の小テスト（単語）があります。

講義科目名称：韓国語基礎 III

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ１０９

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分授業形態

前期（１Q-２Ｑ）

１年

２単位

選択

講義

担当教員
李載宇

実用的な外国語能力を使い多様な人々とコミュニケーションをとる能力を身に付けるため、大韓民国政府（教育省）が認定・実施する唯一の韓国語試験である韓国語能力試験(TOPIK)通じて、韓国語の教育評価を標準化し、韓国語の学習者に学習方法を提示する。
授業概要

本授業は「TOPIKＩ」を受験するためにリスニング・リーディングなどを学習した上で模擬試験を行い、約 1500 語程度の語彙を用いた文章を理解でき、文法力を着実に身につけるようにする。本試験の際に個人が持っている能力が十分発揮できるようにして、
TOPIK2
級以上合格を目指す。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

・自ら考え行動をすることを意識す

・授業への参加・態度

５％

ることができる。
確かな専門的知識・韓国語で書かれた、日常的な話題に

・定期試験

６０％

や技能

ついての平易な文章を読み、内容を理・単語小テスト２０％

解することができる。
・韓国語で、よく使われる日常的表現と基本的な表現が理解できる。
・同時期開催される韓国語科目と連動し、韓国語初級単語を 1,500 個以上覚えることができる。
コミュニケーショ

・限られた場面で自らの意思を表現・ ・グループワーク

ン能力

伝達し、相手の意思を理解し得ること

１５％

ができる。
課題解決能力主体的に学ぶ力
合計
補足事項

100％

・本授業では、定期試験６０％、単語小テスト２０％、グループワーク１５％、授業への参加・態度
５％の割合で評価する。
・質疑応答、課題の提出・確認は、MELLY 及び GOOGLECLASS を利用することもできる。
・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画

授業の内容
オリエンテーション

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業

予習

シラバスを確認して関連情報を集める（２時間）
1 回目

授業の進み方、アンケート調査、クラス分け、自復習

授業内容をまとめた

己紹介

内容を確認して、単語テス

ＴＯＰＩＫ概要、ＴＯＰＩＫＩの特徴、勉強方法

トを準備する（２時間）について
ＴＯＰＩＫ２級問題分析１

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

2 回目

ＴＯＰＩＫＩの２級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ２級問題分析２

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

3 回目

ＴＯＰＩＫＩの２級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ２級問題分析３

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

4 回目

ＴＯＰＩＫＩの２級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
5 回目

ＴＯＰＩＫ２級問題分析４

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

ＴＯＰＩＫＩの２級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ２級問題分析５

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

6 回目

ＴＯＰＩＫＩの２級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ２級問題分析６

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

7 回目

ＴＯＰＩＫＩの２級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ２級問題分析７

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

8 回目

ＴＯＰＩＫＩの２級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ２級問題分析８

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

9 回目

ＴＯＰＩＫＩの２級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）

ＴＯＰＩＫ２級問題分析９

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

10 回目

ＴＯＰＩＫＩの２級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ２級問題分析１０

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

11 回目

ＴＯＰＩＫＩの２級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ２級問題分析最後

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

12 回目

ＴＯＰＩＫＩの２級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫＩ模擬テスト（リスニング）

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

13 回目

ＴＯＰＩＫＩの模擬テスト（リスニング）実施、る講座テーマを確認して必採点方法、採点後の整理方法について

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫＩ模擬テスト（リーディング）

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す
14 回目

ＴＯＰＩＫＩの模擬テスト（リーディング）実る講座テーマを確認して必施、採点方法、採点後の整理方法について

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
総まとめ

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す今まで学習した内容の整理

る講座テーマを確認して必
要な単語、表現を整理する

15 回目

（２時間）
復習

今までの授業内容をまとめた内容を確認して、定期試験を準備する（２時
間）
16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

教科書：「ＴＯＰＩＫI１冊でＯＫ」日本語版

履修条件履修上の注意オフィスアワー

水曜日４コマ目（研究室）＊その他、授業の前後及び空きコマも可

備考・メッセージ

毎回予習・復習の小テスト（単語）があります。

講義科目名称：韓国語会話 I

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ３０５

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分授業形態

後期（３Ｑ）

１年

１単位

選択

講義

担当教員
李載宇

実用的な外国語能力を使い多様な人々とコミュニケーションをとる能力を身に付けるた
授業概要

め、会話を中心としたコミュニケーション能力を身に付けることを目標としている。さま
ざまな場面で核心フレーズを聴いて、離す練習を通じてネイティブの韓国人学生達と話して会話の「感」を覚える。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力・試行錯誤しながら、自ら考え行動す・授業への参加・態度５％る。
確かな専門的知識・韓国語で、身近で日常の事柄につい

・定期試験

６０％

や技能

て単純で直接的な情報を伝えること・単語小テスト

２０％

・グループワーク

１５％

ができる。
・韓国語で、直接的関係がある領域に関してよく使われる表現が理解できる。
コミュニケーショ

・日常生活の場面で自らの意思を表ン能力現・伝達し、相手の意思を理解し得ることができる。

課題解決能力主体的に学ぶ力
合計

100％

補足事項
・本授業では、定期試験６０％、単語小テスト２０％、グループワーク１５％、授業への参加・態度
５％の割合で評価する。
・質疑応答、課題の提出・確認は、MELLY 及び GOOGLECLASS を利用することもできる。
・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画

授業の内容
オリエンテーション

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業

予習

シラバスを確認して関連情報を集める（1 時間）
1 回目

授業の進み方、アンケート調査、クラス分け、自

復習

己紹介

内容を確認して、単語テス

韓国語会話練習、スピーチコンテストについて

トを準備する（1 時間）

韓国語応用文法・実戦会話１

対面授業

予習

授業内容をまとめた

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す2 回目

用言+았/었

る講座テーマを確認して必하다用言 했

要な単語、表現を整理する

動詞＋고 있다

（１時間）

用言＋으면/면

復習

動詞・存在詞＋고 싶다

内容を確認して、単語テス

授業内容をまとめたトを準備する（１時間）
韓国語応用文法・実戦会話 2

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す3 回目

用言+으시/시

る講座テーマを確認して必

用言＋고

要な単語、表現を整理する

用言＋네요

（１時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）
韓国語応用文法・実戦会話 3

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す4 回目

用言+으세요/세요

る講座テーマを確認して必

用言＋지요(죠)

要な単語、表現を整理する

用言＋는/은/ㄴ데요

（１時間）

으変則

復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）
韓国語応用文法・実戦会話 4

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

5 回目

안+用言

る講座テーマを確認して必ㅂ変則

要な単語、表現を整理する

用言+아서/어서（１時間）

動詞＋을래요/ㄹ래요

復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）

韓国語応用文法・実戦会話 5

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す6 回目

用言+을/ㄹ거예요

る講座テーマを確認して必겠

要な単語、表現を整理する

動詞・存在詞＋는＋名詞（１時間）

形容詞＋은/ㄴ＋名詞

復習

指定詞＋인＋名詞

内容を確認して、単語テス

動詞＋으러/러

トを準備する（１時間）

韓国語応用文法・実戦会話 6

対面授業

予習

授業内容をまとめた

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す7 回目

用言+으면 되다る講座テーマを確認して必ㄹ変則

要な単語、表現を整理する

用言+으셨/셨（１時間）

用言+으니까/니까

復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）
韓国語応用文法・実戦会話 7

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

8 回目

名詞＋하고, 과/와

る講座テーマを確認して必

用言+을/ㄹ수 있다/없다

要な単語、表現を整理する

動詞＋은/ㄴ＋名詞（１時間）

形容詞・指定詞・存在詞＋던＋名詞

復習

指定詞＋이던＋名詞

内容を確認して、単語テス

用言＋을/ㄹ게요

トを準備する（１時間）

韓国語応用文法・実戦会話 8

対面授業

予習

授業内容をまとめた

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す9 回目

用言+으/려고 하다

る講座テーマを確認して必

用言＋기로 하다

要な単語、表現を整理する

用言＋을/ㄹ

（１時間）

르変則

復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）
韓国語応用文法・実戦会話 9

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す
10 回目

ㅎ変則

る講座テーマを確認して必

用言＋아/어야 되다(하다)

要な単語、表現を整理する

用言＋을/ㄹ것 같다（１時間）

用言＋아/어도 되다

復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）
韓国語応用文法・実戦会話１0

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

11 回目

ㄷ変則

る講座テーマを確認して必

못＋動詞・存在詞

要な単語、表現を整理する

動詞・存在詞＋는 것 같다（１時間）

形容詞＋은/ㄴ 것 같다

復習

指定詞＋인 것 같다

内容を確認して、模擬テス

動詞＋아/어 보다

トを準備する（１時間）

韓国語スピーチ大会準備１

対面授業

予習

授業内容をまとめた

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す12 回目

韓国語スピーチ大会の内容設定、原稿作成

る講座テーマを確認して必

発音、イントネーション練習

要な単語、表現を整理する
（１時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）
韓国語スピーチ大会準備２

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す韓国語スピーチ大会の内容設定、原稿作成

る講座テーマを確認して必

発音、イントネーション練習

要な単語、表現を整理する

13 回目

（１時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、韓国語ス
ピーチ大会を準備する（１時間）
韓国語スピーチ大会準備３

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す14 回目

韓国語スピーチ大会の内容設定、原稿作成

る講座テーマを確認して必

発音、イントネーション練習

要な単語、表現を整理する
（１時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、韓国語ス
ピーチ大会を準備する（１
時間）

総まとめ

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す今まで学習した内容の整理

る講座テーマを確認して必
要な単語、表現を整理する

15 回目

（１時間）
復習

今までの授業内容をまとめた内容を確認して、定期試験を準備する（１時
間）
16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書教科書：「おはよう韓国語２」

履修条件
履修上の注意オフィスアワー

水曜日４コマ目（研究室）＊その他、授業の前後及び空きコマも可

備考・メッセージ

毎回予習・復習の小テスト（単語）があります。

講義科目名称：韓国語検定ＩＩＩ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ５０９

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分授業形態

前期（５Ｑ）

２年

２単位

選択

講義

担当教員
李載宇

実用的な外国語能力を使い多様な人々とコミュニケーションをとる能力を身に付けるため、大韓民国政府（教育省）が認定・実施する唯一の韓国語試験である韓国語能力試験
授業概要(TOPIK)通じて、韓国語の教育評価を標準化し、韓国語の学習者に学習方法を提示する。
本授業は「TOPIK II」を受験するためにリスニング・リーディング・ライティングなどを学習した上で模擬試験を行う。本試験の際に個人が持っている能力が十分発揮できるようにして、TOPIK3 級以上合格を目指す。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

・自ら考え、適切に判断し継続して行・授業への参加・態度

５％

動することができる。
確かな専門的知識・韓国語で、身近な話題について主要

・定期試験

６０％

や技能

な点を理解できる。

・単語小テスト

２０％

・グループワーク

１５％

・TOPIK3 級問題の類型を把握し、合格できる。
コミュニケーショ

・仕事、学校、娯楽などたいていな場

ン能力

面で自らの意思を表現・伝達し、相手の意思を理解し得ることができる。

課題解決能力主体的に学ぶ力
合計

100％

補足事項
・本授業では、定期試験６０％、単語小テスト２０％、グループワーク１５％、授業への参加・態度
５％の割合で評価する。
・質疑応答、課題の提出・確認は、MELLY 及び GOOGLECLASS を利用することもできる。
・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画

授業の内容
オリエンテーション

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業

予習

シラバスを確認して関連情報を集める（２時間）
1 回目

授業の進み方、アンケート調査、クラス分け、自復習

授業内容をまとめた

己紹介

内容を確認して、単語テス

ＴＯＰＩＫ概要、ＴＯＰＩＫII の特徴、勉強方

トを準備する（２時間）

法について
ＴＯＰＩＫ ３級問題分析１

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

2 回目

ＴＯＰＩＫII の３級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ ３級問題分析２

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

3 回目

ＴＯＰＩＫII の３級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ ３級問題分析３

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

4 回目

ＴＯＰＩＫII の３級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ ３級問題分析４

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す
5 回目

ＴＯＰＩＫII の３級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス

トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ ３級問題分析５

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

6 回目

ＴＯＰＩＫII の３級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ ３級問題分析６

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

7 回目

ＴＯＰＩＫII の３級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ ３級問題分析７

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

8 回目

ＴＯＰＩＫII の３級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ ３級問題分析８

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

9 回目

ＴＯＰＩＫII の３級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ ３級問題分析９

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す
10 回目

ＴＯＰＩＫII の３級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）

復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ ３級問題分析１０

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

11 回目

ＴＯＰＩＫII の３級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ ３級問題分析１１

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

12 回目

ＴＯＰＩＫII の３級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ ３級問題分析１２

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

13 回目

ＴＯＰＩＫII の３級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、模擬テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ ３級問題分析１３

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

14 回目

ＴＯＰＩＫII の３級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
総まとめ
15 回目

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す今まで学習した内容の整理

る講座テーマを確認して必要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

今までの授業内容をまとめた内容を確認して、定期試験を準備する（２時
間）
16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

教科書：「ＴＯＰＩＫII１冊でＯＫ」日本語版

履修条件履修上の注意オフィスアワー

水曜日４コマ目（研究室）＊その他、授業の前後及び空きコマも可

備考・メッセージ

毎回予習・復習の小テスト（単語）があります。

講義科目名称：韓国語ライティング＆グラマーＩ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ３０６

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分授業形態

後期（４Ｑ）

１年

２単位

選択

講義

担当教員
李載宇

実用的な外国語能力を使い多様な人々とコミュニケーションをとる能力を身に付けるため、大韓民国政府（教育省）が認定・実施する唯一の韓国語試験である韓国語能力試験
授業概要(TOPIK)通じて、韓国語の教育評価を標準化し、韓国語の学習者に学習方法を提示する。
本授業は「TOPIK II」を受験するためにライティングを学習し、本試験の際に個人が持っている能力が十分発揮できるようにして、TOPIK3 級以上合格を目指す。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力・試行錯誤しながら、自ら考え行動す・授業への参加・態度５％る。
確かな専門的知識・韓国語で、自身の必要や感情を表す

・定期試験

６０％

や技能

ために、基礎的な語彙を用いた短い文

・単語小テスト

２０％

・グループワーク

１５％

章を書くことができる。
・韓国語で書かれた、自身に直接関連する領域についての基本的な文章を読み、内容を理解することができる。
・TOPIK II 級のライティング問題の類型を把握できる。
コミュニケーショ

・日常生活の場面で自らの意思を表ン能力現・伝達し、相手の意思を理解し得ることができる。

課題解決能力主体的に学ぶ力
合計
補足事項

100％

・本授業では、定期試験６０％、単語小テスト２０％、グループワーク１５％、授業への参加・態度
５％の割合で評価する。
・質疑応答、課題の提出・確認は、MELLY 及び GOOGLECLASS を利用することもできる。
・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画

授業の内容
オリエンテーション

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業

予習

シラバスを確認して関連情報を集める（２時間）
1 回目

授業の進み方、アンケート調査、クラス分け、自復習

授業内容をまとめた

己紹介

内容を確認して、単語テス

ＴＯＰＩＫ概要、ＴＯＰＩＫＩI ライティング問トを準備する（２時間）

題の特徴、勉強方法について
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析１

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

2 回目

ＴＯＰＩＫII ライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析２

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

3 回目

ＴＯＰＩＫII ライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析３

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

4 回目

ＴＯＰＩＫII ライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
5 回目

ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析４

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

ＴＯＰＩＫII ライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析５

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

6 回目

ＴＯＰＩＫII ライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析６

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

7 回目

ＴＯＰＩＫII ライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析７

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

8 回目

ＴＯＰＩＫII ライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析８

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

9 回目

ＴＯＰＩＫII ライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）

ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析９

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

10 回目

ＴＯＰＩＫII ライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析１０

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

11 回目

ＴＯＰＩＫII ライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、模擬テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析１１

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

12 回目

ＴＯＰＩＫII ライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析１２

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

13 回目

ＴＯＰＩＫII ライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、TOPIKII
作文を準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析１３

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す
14 回目

ＴＯＰＩＫII ライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して、し、受験対策を行う

TOPIKII 作文を準備する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、韓国語ス
ピーチ大会を準備する（２
時間）
総まとめ

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す今まで学習した内容の整理

る講座テーマを確認して必
要な単語、表現を整理する

15 回目

（２時間）
復習

今までの授業内容をまとめた内容を確認して、定期試験を準備する（２時
間）
16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

教科書：「TOPIKII 한국어능력시험 토픽 쓰기」
参考書：「ＴＯＰＩＫII１冊でＯＫ」日本語版

履修条件履修上の注意オフィスアワー

水曜日４コマ目（研究室）＊その他、授業の前後及び空きコマも可

備考・メッセージ

毎回予習・復習の小テスト（単語）があります。

講義科目名称：韓国語ライテック＆グラマーII

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ７０８

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分授業形態

前期（７Q-８Ｑ）

２年

２単位

選択

講義

担当教員
李載宇

実用的な外国語能力を使い多様な人々とコミュニケーションをとる能力を身に付けるため、大韓民国政府（教育省）が認定・実施する唯一の韓国語試験である韓国語能力試験
授業概要(TOPIK)通じて、韓国語の教育評価を標準化し、韓国語の学習者に学習方法を提示する。
本授業は「TOPIK II」を受験するためにリスニング・リーディング・ライティングなどを学習した上で模擬試験を行う。本試験の際に個人が持っている能力が十分発揮できるようにして、TOPIK５級以上合格を目指す。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

・自ら考え、適切に判断し継続して行・授業への参加・態度

５％

動することができる。
確かな専門的知識・韓国語で、身近な、あるいは関心の

・定期試験

６０％

や技能

ある話題について、必要な語彙を用い

・単語小テスト

２０％

・グループワーク

１５％て筋の通った簡単な文章を書くことができる。
・TOPIKII のライティング問題の類型を把握できる。
コミュニケーショ

・仕事、学校、娯楽などたいていな場

ン能力

面で自らの意思を表現・伝達し、相手の意思を理解し得ることができる

課題解決能力主体的に学ぶ力
合計

100％

補足事項
・本授業では、定期試験６０％、単語小テスト２０％、グループワーク１５％、授業への参加・態度
５％の割合で評価する。
・質疑応答、課題の提出・確認は、MELLY 及び GOOGLECLASS を利用することもできる。

・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画

授業の内容
オリエンテーション

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業

予習

シラバスを確認して関連情報を集める（２時間）
1 回目

授業の進み方、アンケート調査、クラス分け、自復習

授業内容をまとめた

己紹介

内容を確認して、単語テス

ＴＯＰＩＫ概要、ＴＯＰＩＫII の特徴、勉強方

トを準備する（２時間）

法について
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析１

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

2 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析２

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

3 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析３

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

4 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析４
5 回目

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す
ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析５

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

6 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析６

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

7 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析７

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

8 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析８

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

9 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
10 回目

ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析９

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す
ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析１０

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

11 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析１１

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

12 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析１２

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

13 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、模擬テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析１３

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す
14 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス

トを準備する（２時間）
総まとめ

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す今まで学習した内容の整理

る講座テーマを確認して必
要な単語、表現を整理する

15 回目

（２時間）
復習

今までの授業内容をまとめた内容を確認して、定期試験を準備する（２時
間）
16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

教科書：「TOPIKII 한국어능력시험 토픽 쓰기」
参考書：「ＴＯＰＩＫII１冊でＯＫ」日本語版

履修条件履修上の注意オフィスアワー

水曜日４コマ目（研究室）＊その他、授業の前後及び空きコマも可

備考・メッセージ

毎回予習・復習の小テスト（単語）があります。

講義科目名称：基礎日本語Ⅰ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ１１０

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

1Q2Q

１年

２単位

選択

演習

担当教員
西尾

春奈

実際に使える日本語が身につけられるように身近な場面を取り入れ、「読む・書く」に重授業概要点をおいた学習をする。読むために役立つ文法・文型を学び、日常的に関心のある文章の理解を深める。また、学習者個人の意見や計画（その他）できるようになることも目標と
する。

資質・能力

授業における到達目標

心豊かな人間力

多文化共生の中、自他ともに理解し、他人を思い

評価方法

評価比率

やる心や感動する心を高めることができる
専門的知識や技能

自分の意見や感想が表現でき、N1 レベル相当の

定期試験

60％

日本語を習得する。身に付けた日本語力でコミ

ミニテスト

10％
10％

ュニケーションが進められる。
異文化知識・対応

使える日本語を身に付け、異文化の中で自己表

グループ・ペアワ

能力

現ができる。

ーク

課題解決能力学習をする上で問題の認識・情報の収集と分析・ 課題

10％

方策の決定・実行する力を身に付け、日常生活の課題に向き合うことができる。
キャリアデザイン

自身がモチベーション高く、目の前のことに向授業への参加・態

力

き合い能力向上に意欲的になることができる。

度
合計

10％

100％

補足事項
〇授業開始から１５分までの入室は遅刻。１５分以降は欠席とする。
〇課題提出や連絡は Google

classroom を利用する〇定期試験 60％、ミニテスト 10％、グループ・ペアワーク 10％、課題 10％、授業への参加・態度 10％の割合で評価する。

授業計画

1 回目

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間「オリエンテーション」

対面授業

予習：２回目の語彙を調べ覚える。文

今後の授業の説明

オンライン可型を確認する（２時間）

トピック１part４

対面授業

予習：3 回目の語彙を調べ覚える。ペ・インタビュー記事を読んで、詳オンライン可ージ 58 を考察する（２時間）

評価方法の説明
インタビュー

2 回目

しく理解する
3 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 1part５

対面授業

予習：4 回目の語彙を調べ覚える。文・くわしく紹介するメールを書オンライン可型を確認する（２時間）

く
4 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 2part４

対面授業

予習：5 回目の語彙を調べ覚える。ペ・観光地の特色を理解する

オンライン可ージ 76 を考察する（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

5 回目

トピック 2part５

対面授業

予習：6 回目の語彙を調べ覚える。文・自国の観光地を紹介するメー

オンライン可型を確認する（２時間）

ルを書く
6 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 3part４

対面授業

予習：7 回目の語彙を調べ覚える。ペ・コメントを読んで、その意見をオンライン可ージ 94 を考察する（２時間）

理解する
7 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 3part５

対面授業

予習：8 回目の語彙を調べ覚える。文・記事をインターネットの掲示

オンライン可型を確認する（２時間）

板に書く
トピック１～３

復習：既習内容の確認（２時間）
まとめ

8 回目

対面授業

予習：9 回目の語彙を調べ覚える。文オンライン可型を確認する（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

9 回目

トピック 4part４

対面授業

予習：10 回目の語彙を調べ覚える。ペ・芸能に関する文章を理解する

オンライン可ージ 112 を考察する（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

10 回目

トピック 4part５

対面授業

予習：11 回目の語彙を調べ覚える。文

・地域の行事や催しについて案

オンライン可型を確認する（２時間）

内を書く
11 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 5part４

対面授業

予習：12 回目の語彙を調べ覚える。ペ・ニュースの記事を読み理解すオンライン可ージ 130 を考察する（２時間）

る
12 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 5part５

対面授業

予習：13 回目の語彙を調べ覚える。文・身近なニュースを SNS で紹介

オンライン可型を確認する（２時間）

する

復習：既習内容の確認（２時間）

13 回目

トピッ 6part４

対面授業

予習：14 回目の語彙を調べ覚える。ペ・商品のレビューを読み理解すオンライン可ージ 148 を考察する（２時間）

る
14 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 6part５

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）

・状況を説明するクレームのメオンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

ールを書く
15 回目
16 回目

トピック４～6

まとめ

定期試験科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書「まるごと日本のことばと文化

履修条件

意欲的に授業に参加できること

履修上の注意指定教科書を必ず持参すること

オフィスアワー

授業前後で対応

備考・メッセージ

欠席の場合は前もって連絡すること（連絡方法については授業開始時に指示
する）

中級２」

講義科⽬名称︓基礎⽇本語Ｉ／基礎⽇本語ＩＩ

授業コード︓

英⽂科⽬名称︓

ナンバリング︓ＣＣ１１０

開講期間

配当年

1Q / 5Q
2Q / 6Q
担当教員

1年

チャウ

2年

単位数

科⽬必選区分

授業形態

2単位

選択

演習

ユンテン

授業概要

⽇本語学習の基礎となる初中級⽇本語⽂法を習得し中級⽇本語⽂法の運⽤⼒をつける。
学習した⽂型、語彙の理解を深める。内容のポイントをとらえる練習を継続的に⾏い、能動的な⾔語活動を促す。

資質・能⼒

授業における到達⽬標

⼼豊かな⼈間⼒

他者に対して常に親和的な態度で関わることができる。

専⾨的知識や技能

⽇本語で、⾝近な、あるいは関⼼のある話題について、必要な語彙を⽤いて筋の通った簡単な⽂章を書くことができる。

異⽂化知識・対応
能⼒

チームで仕事をするとき、⾃分の役割を理解し、活動することができる。

課題解決能⼒

キャリアデザイン
⼒

評価⽅法

評価⽐率

定期試験
ミニテスト

40％
25％

⽇常⽣活の場⾯で⾃らの意思を表現・伝達し、相⼿の意思を理解し得ることができる。

課題

20％

⾃ら考え、適切に判断し継続して⾏動することができる。

学習態度

15％

合計

100％

補⾜事項

初中級から中級の語彙や⽂型を増やして、⽇常⽣活における⽇本語を理解し、使⽤できるようになる。学習項⽬に合わせ、宿題や確認テストを課し、理解度を深める。
授業の出⽋、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などはGoogle

Classroomを利⽤する。

評価は、「定期試験（40％）」、「ミニテスト（25％）」、「課題（20％）」、「学習態度（15
％）」。

授業計画

1回⽬

2回⽬

3回⽬

4回⽬

5回⽬

6回⽬

7回⽬

8回⽬

9回⽬

授業の内容
イントロダクション
・授業内容を説明すること。
「トピック１」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
「トピック１」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
「トピック１・２」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
「ミニテスト①」「トピック２」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う「トピック２・３」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
「ミニテスト②」「トピック３」・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。

「トピック３・４」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
「ミニテスト③」「トピック４」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。

「トピック４・５」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
「ミニテスト④」

実施形式
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習・復習の内容と時間
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

10回⽬

11回⽬

12回⽬

13回⽬

14回⽬

15回⽬

「トピック５」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。

対⾯授業
オンライン等の対応可「トピック５・６」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。

対⾯授業
オンライン等の対応可「ミニテスト⑤」「トピック６」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。

「トピック６」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
「ミニテスト⑥」「トピック１〜３の復習」
・練習問題（⽂型）「ミニテスト⑦」「トピック４〜６の復習」
・練習問題（⽂型）「ミニテスト⑧」「定期試験」

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓テスト範囲（1時間）
予習︓テスト範囲（1時間）
復習︓テスト範囲（1時間）

対⾯授業
オンライン等
の対応可
対⾯のみ

16回⽬

科⽬（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科⽬区分または事項等
教科書・参考書「まるごと⽇本のことばと⽂化 中級１B1」

履修条件

なし

履修上の注意⽋席する場合は前もってClassroomで連絡すること。

オフィスアワー

授業の前後またはClassroomで対応します。

備考・メッセージ

失敗を気にしないで、これまで習った⽂法を積極的に使ってみてください。動機を⼤切にした授業をのぞみます。

講義科目名称：基礎日本語Ⅰ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ１１０

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

１Q ２Q

１

２

選択

SC(OL)

担当教員
岩見 真知子授業概要

日常の必要性のある事柄について情報交換でき、自分や家族の状況、身の回りの様子を簡単な言葉で説明し文章にできる。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

心豊かな人間力

社会のルールや状況に適した態度を意

評価比率

授業への参加・態度

５％

定期試験

50%

識して、振る舞うことができる。
専門的知識や技能

異文化知識・対応能力

日本語で自身の必要や感情を表すために、基本的な語彙や文法を用いた文章を理※小テスト、作文課題

解して書くことができる。

等含む

自分と異なる文化を持つ人との関わり

ペアでのダイアログ10%に対して、自己の世界観を基本として理解しようとする考え方をもつことができる。

課題解決能力自らの意思で活動に参加し、目的や課題 小テスト20%を理解し、解決に向けて相手の意見を聞き、確認や見直しを行い、計画的に動くことができる。
キャリアデザイン
力

自分の行動特徴について理解して自分

作文

15%

のパーソナリティと適職の関係について理解している。
合計

100％

補足事項
授業に関する必要事項については、Google Classroom を使用して、メールで行う。
授業計画
1 回目
2 回目

授業の内容
授業に関するオリエンテーション

実施形式
SC(OL)

予習・復習の内容と時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間

１私とかぞくSC(OL)

予習：0.5 時間

②③かいわとぶんぽう
3 回目
4 回目
5 回目
6 回目
7 回目
8 回目
9 回目
10 回目
11 回目
12 回目
13 回目
14 回目
15 回目
16 回目

２きせつと天気

復習：0.5 時間
SC(OL)②③かいわとぶんぽう
３私の町

復習：0.5 時間
SC(OL)②③かいわとぶんぽう
３私の町②③かいわとぶんぽう②③かいわとぶんぽう
SC(OL)SC(OL)SC(OL)SC(OL)②③かいわとぶんぽう②③かいわとぶんぽう②③かいわとぶんぽう

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間

SC(OL)②③かいわとぶんぽう
９お祝い

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間

SC(OL)

8 けんこう

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間

SC(OL)

８けんこう

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間

SC(OL)

７出張

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間②③かいわとぶんぽう
７出張

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間②③かいわとぶんぽう
６そとで食べる

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間②③かいわとぶんぽう
６そとで食べる

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間②③かいわとぶんぽう
５外国語と外国文化

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間

SC(OL)

５外国語と外国文化

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間

SC(OL)

４出かける

予習：0.5 時間

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間

SC(OL)②③かいわとぶんぽう

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間

定期試験

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規なし

則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

まるごと 日本のことばと文化 初級１ A2

履修条件
履修上の注意指定教科書を必ず持参すること。

オフィスアワー

午前 8 時～午後 9 時 メールで行う。

備考・メッセージ

授業中は母語使用禁止、携帯電話使用は語句確認時のみとする。

講義科目名称：基礎日本語Ⅰ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ１１０

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

１Q２Ｑ

１

２

選択

講義

担当教員
山本

みづほ
日本語のゆるぎない基礎力を養う。

授業概要

本講義では、N４レベルの文字・語彙・文法・聴解・読解の力をしっかりと身に付け、次のレベルにつないでゆくことを目標にする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力・積極的に問題に取り組み、教え合おうと・授業への参加・態度

５％

・定期試験

６０％

・ミニテスト２０％

・授業への参加・態度

５％

・授業への参加・態度

５％

・授業への参加・態度

５％

合計

100％

する。
専門的知識や技能・問題を解く中で、適切な用法を身に付けることができる。
・注意深く音声を聞き、聴解のスキルを向上することができる。

異文化知識・対応能力

・日本語の文法や漢字に興味を持ち、理解に努めようとする。

課題解決能力・分からないところは質問し、教え合う姿
勢で問題に取り組むことができる。

キャリアデザイン
力・より上級の日本語能力試験に挑戦しよう
とする。

補足事項
・授業の出欠、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などは Google

Classroom を利用する。

・本授業では、定期試験６０％、ミニテスト２０％、授業への参加態度２０％の割合で評価する。
授業計画

1 回目

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間「オリエンテーション」

対面授業

予習：２冊のテキストの前書きを読む（２

授業の進め方、心がま

オンライン可時間）

え、注意点について説明
する。

2 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

3 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

4 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

5 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

6 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

7 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

8 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

9 回目

10 回目

テキスト 3 冊テキスト２冊

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりの指示したページを説明

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２し、ミニテストで確認す

時間）

る。

予習：テキストの次回分を読む（２時間）

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

11 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）

予習：テキストの次回分を読む（２時間）

12 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

13 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

14 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

15 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

16 回目

定期試験

対面のみ

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

まるごと入門 A1 りかい（復習に使う）
まるごと初級１A1 りかい
まるごと初級１A2 かつどう

履修条件
履修上の注意欠席する場合は前もって Classroom で連絡すること。
授業開始から 15 分経過したら欠席となります。

オフィスアワー

授業の前後、Classroom でも受け付けます。

備考・メッセージ

授業中は母国語で話さないこと。
スマートフォンは調べること以外に使わないこと。
授業で時間があれば NHK 海外向け放送「BENTO」や、NHK for school を視聴します。より日本語の理解を深めましょう。

講義科⽬名称︓基礎⽇本語ＩＩ

授業コード︓

英⽂科⽬名称︓

ナンバリング︓ＣＣ６０３

開講期間

配当年

単位数

科⽬必選区分

授業形態

3Q 4Q
7Q 8Q
担当教員

1年
2年

2単位

選択

演習

チャウ

ユンテン

授業概要

⽇本語学習の基礎となる中級⽇本語⽂法を習得し、中上級⽇本語⽂法の運⽤⼒をつける。学習した⽂型、語彙の理解を深める。内容のポイントをとらえる練習を継続的に⾏い、能動的な⾔語活動を促す。

資質・能⼒

授業における到達⽬標

評価⽅法

評価⽐率

⼼豊かな⼈間⼒

他者に対して常に親和的な態度で関わることができる。

専⾨的知識や技能

⽇本語で、⾝近な、あるいは関⼼のある話題について、必要な語彙を⽤いて筋の通った簡単な⽂章を書くことができる。

定期試験
ミニテスト

40％
25％

異⽂化知識・対応
能⼒

チームで仕事をするとき、⾃分の役割を理解し、活動することができる。

グループワーク

5％

課題解決能⼒⽇常⽣活の場⾯で⾃らの意思を表現・伝達し、相⼿の意思を理解し得ることができる。

課題

20％

キャリアデザイン
⼒

⾃ら考え、適切に判断し継続して⾏動することができる。

学習態度

10％

合計

100％

補⾜事項

中級から上級の語彙や⽂型を増やして、⽇常⽣活における⽇本語を理解し、使⽤できるようになる。学習項⽬に合わせ、宿題や確認テストを課し、理解度を深める。
授業の出⽋、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などはGoogle

Classroomを利⽤する。

評価は、「定期試験（40％）」、「ミニテスト（25％）」、「課題（20％）」、「学習態度（10％）」、「グループワーク（5％）。

授業計画

授業の内容
イントロダクション
・授業内容を説明すること。

1回⽬

作⽂の発表（夏休み課題）
作⽂の発表（夏休み課題）

2回⽬

3回⽬

4回⽬

5回⽬

6回⽬

7回⽬

8回⽬

9回⽬

10回⽬

作⽂

実施形式
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習・復習の内容と時間
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック７」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

対⾯授業
オンライン等の対応可「中級２トピック７」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

対⾯授業
オンライン等の対応可「中級２トピック７」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

対⾯授業
オンライン等の対応可「中級２トピック７」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

対⾯授業
オンライン等の対応可「ミニテスト①」

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック８」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

対⾯授業
オンライン等の対応可「中級２トピック８」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

対⾯授業
オンライン等の対応可「中級２トピック８」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック８」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

「ミニテスト②」
11回⽬

12回⽬

13回⽬

14回⽬

15回⽬

16回⽬

「中級２トピック９」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂「中級２トピック９」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック９」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

対⾯授業
オンライン等の対応可「中級２トピック９」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

対⾯授業
オンライン等の対応可「ミニテスト③」

対⾯授業
オンライン等の対応可「「中級２トピック７〜９」」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂
定期試験

対⾯のみ

科⽬（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科⽬区分または事項等
教科書・参考書「まるごと⽇本のことばと⽂化 中級２」

履修条件

なし

履修上の注意⽋席する場合は前もってClassroomで連絡すること。

オフィスアワー

授業の前後またはClassroomで対応します。

備考・メッセージ

失敗を気にしないで、これまで習った⽂法を積極的に使ってみてください。動機を⼤切にした授業をのぞみます。

講義科目名称：基礎日本語Ⅱ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ６０３

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

３Q４Q

２

２

選択

SC(OL)

担当教員
岩見 真知子

日常生活で身近な話題について、単純な方法で結びつけられた、脈絡のある文章を作る
授業概要

ことができる。自身の経験、出来事、希望などを説明し、意見や計画の理由を短く述べる
ことができる。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

試行錯誤しながら、自ら考え行動する。社会の授業への参加・態

5%

ルールや状況に適した振る舞いができる。他者

度に対して親和的な態度で関わることができる。
専門的知識や技能

日本語で仕事、学校、娯楽などに対応でき、身

定期試験

50%

近な話題について主要な点を理解できる。様々※小テスト、作文な場面で自らの意思を表現、伝達し相手の意思課題等含むを理解できる。
異文化知識・対応能力

自分と異なる文化を持つ人との関わりに対しペアでのダイアロ

10%て、自己の世界観を基本として理解しようとし、 グその文化的な違いを認識し行動に取り入れ共通の理解を得ようとし始める。

課題解決能力

自らの目標を設定し、問題点を整理し、解決に

小テスト

20%

作文

15%

向け相手の意見を理解し自分の意見を的確に伝え、協力して活動することができる。
キャリアデザイン力

自己のライフスタイルを振り返り、職業志向
条件や勤務条件について考え、自分自身を十分プレゼンできる準備ができている。

合計
補足事項
授業に関する必要事項については、Google Classroom を使用して、メールで行う。

100％

授業計画
1 回目
2 回目
3 回目
4 回目
5 回目
6 回目
7 回目
8 回目
9 回目
10 回目
11 回目
12 回目
13 回目
14 回目
15 回目
16 回目

授業の内容

実施形式

授業に関するオリエンテーション

SC(OL)

トピック７ 武道に挑戦！（Part 4）SC(OL)

トピック７ 武道に挑戦！（Part 4）SC(OL)

トピック７ 武道に挑戦！（Part 5）SC(OL)

トピック７ 武道に挑戦！（Part 5）SC(OL)

トピック８ 便利な道具 （Part 4）SC(OL)

トピック８ 便利な道具 （Part 4）SC(OL)

トピック８ 便利な道具 （Part 5）SC(OL)

トピック８ 便利な道具 （Part 5）SC(OL)

トピック９ 伝統的な祭り（Part 4）SC(OL)

トピック９ 伝統的な祭り（Part 4）SC(OL)

トピック９ 伝統的な祭り（Part 5）SC(OL)

トピック９ 伝統的な祭り（Part 5）SC(OL)

トピック７～９ 復習SC(OL)

トピック７～９ まとめSC(OL)

予習・復習の内容と時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間

定期試験

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規なし

則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

まるごと 日本のことばと文化 中級１ B1

履修条件
履修上の注意指定教科書を必ず持参すること。

オフィスアワー

午前 8 時～午後 9 時 メールで行う。

備考・メッセージ

授業中は母語使用禁止、携帯電話使用は語句確認時のみとする。

講義科目名称：基礎日本語Ⅱ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ６０３

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

3Q4Q

１年

２単位

選択

演習

担当教員
西尾

春奈

前半は初級レベルの内容を踏まえて初中級レベルの学習をする。主に「読んでわかる」に重点をおく。自分の気持ち、状況、経験などをより豊かに表現できるようになることを授業概要

目標とする。
後半は初中級レベルの内容を踏まえて、中級レベルの学習をする。同様に「読んでわかる」に重点をおく。読むことに役立つ文法・文型も同時に学習する。実際に使える日本語力向上を目標とする。

資質・能力

授業における到達目標

心豊かな人間力

多文化共生の中、自他ともに理解し、他人を思

評価方法

評価比率

いやる心や感動する心を高めることができる。
専門的知識や技能

自分の意見や感想が表現でき、N3 レベル相当の

定期試験

60％

基礎日本語を習得する。また、使える日本語を身

ミニテスト

10％

グループ・ペア

10％に付け異文化の中で自己表現ができる。
異文化知識・対応能力

ことばと文化を合わせて学び異文化の中で自己表現ができる。

課題解決能力ワーク

学習をする上で問題の認識・情報の収集と分析・ 課題

10％

方策の決定・実行する力を身に付け、日常生活の課題に向き合うことができる。
キャリアデザイン
力

自身がモチベーション高く、目の前のことに向き合い能力向上に意欲的になることができる。

授業への参加・

10％

態度
合計

100％

補足事項
〇授業開始から１５分までの入室は遅刻。１５分以降は欠席とする。
〇課題提出や連絡は Google

classroom を利用する〇定期試験 60％、ミニテスト 10％、グループ・ペアワーク 10％、課題 10％、授業への参加・態度 10％の割合で評価する。

授業計画

1 回目

授業の内容

実施形式

「オリエンテーション」

対面授業

今後の授業の説明

オンライン可予習・復習の内容と時間
予習：２回目の語彙を調べ覚える

評価方法の説明
インタビュー

2 回目

初中級 A2／B1 トピック１part４

対面授業

予習：３回目の語句を調べ覚える。

・チームを応援する（スポーツ）オンライン可文型の確認をする（２時間）

・試合について話す（スポーツ）

3 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

初中級 A2／B1 トピック 2part４

対面授業

予習：4 回目の語句を調べ覚える。

・どんな家に住んでいるかその理由

オンライン可文型の確認をする（２時間）

は何か読み取る（サイトの記事か

復習：既習内容の確認（２時間）

ら）
4 回目

初中級 A2／B1 トピック 3part４

対面授業

予習：5 回目の語句を調べ覚える。

・食べ物について（サイトの記事か

オンライン可文型の確認をする（２時間）

ら）
5 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

初中級 A2／B1 トピック 4part４

対面授業

予習：6 回目の語句を調べ覚える。

・訪問時のことや気持ちや読み取る

オンライン可文型の確認をする（２時間）（サイトの記事から）

6 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

初中級 A2／B1 トピック 5part４

対面授業

予習：7 回目の語句を調べ覚える。

・外国で日本語を学ぶ方法を読み取

オンライン可ページ 81 スピーチを確認する（２る（サイトの記事から）時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

7 回目

初中級 A2／B1 トピック 6part４

対面授業

予習：8 回目の語句を調べ覚える。

・結婚式のスピーチをする

オンライン可文型の確認をする（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

8 回目

初中級 A2／B1 トピック 7part４

対面授業

予習：9 回目の語句を調べ覚える。

・内容と相談している人の気持ちをオンライン可ページ 101 を考察する（２時間）

読み取る（サイトの記事から）
9 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

初中級 A2／B1 トピック 8part４

対面授業

予習：10 回目の語句を調べ覚える。

・助けを求める

オンライン可文型の確認をする（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

10 回目

初中級 A2／B1 トピック 9part４

対面授業

予習：11 回目の語句を調べ覚える。

・書いた人が何を思っているか読みオンライン可文型の確認をする（２時間）

取る（相談と返事のメールから）
11 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

中級 1 トピック１part４

対面授業

予習：12 回目の語句を調べ覚える。

・自己紹介文を読む

オンライン可文型の確認をする（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

12 回目

中級 1 トピック 2part４

対面授業

予習：13 回目の語句を調べ覚える。

・料理のレシピを読む

オンライン可文型の確認をする（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

13 回目

中級 1 トピック 3part４

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）

・コンサートの感想について書かれオンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

たブログを読む
14 回目
15 回目
16 回目

初中級 A2／B1 トピック１～9part 対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）

４まとめ

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

中級 1 トピック 1～3part４まとめ

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

定期試験科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書「まるごと日本のことばと文化

初中級 A2／B1」「まるごと日本のことばと文化

中級１」

履修条件

意欲的に授業に参加できること

履修上の注意指定教科書を必ず持参すること

オフィスアワー

授業前後で対応

備考・メッセージ

欠席の場合は前もって連絡すること（連絡方法については授業開始時に指示する）

講義科目名称：⽇本語会話Ⅰ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ１１１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

１Q

１

２

選択

演習

担当教員
依藤 実⾥

授業概要

実際の⽇本語使⽤場⾯に対応できるコミュニケーション能⼒を養うことを目的とする。
特に、仕事や学校等で出合う⾝近な場⾯を中⼼に、話す・聞くに焦点を当てて授業を⾏う。

資質・能⼒

授業における到達目標

評価⽅法

⼼豊かな人間⼒

他者に対して親和的に接することを意識して

評価比率

授業態度

10％

ミニテスト定期

20％

試験

50％

授業態度

10％

授業態度

10％

⾏動できる。
専門的知識や技能

⾝近な話題について、場⾯に適した語彙や表現を⽤いて伝えることができる。また、主要点を理解することができる。

異文化知識・対応
能⼒

与えられたトピックやクラスメイト等との交流を通じ、多様な文化や考え⽅に関⼼を持ち、理解しようとする考え⽅を持つことができる。

課題解決能⼒今後の⽇本語使⽤場⾯を想像し、目的意識を持って積極的に授業に取り組める。

キャリアデザイン
⼒
合計

100％

補足事項
・本授業では、授業態度、定期試験、ミニテストを評価対象とする。
・課題の提出・フィードバックは授業内に直接、または Classroom で⾏う。
・授業を⽋席等の場合は、必ず授業開始前に担当教員に連絡すること。
・30 分以上の退出や授業終了 30 分以上前の早退は、⽋席と同等と⾒做す。
・授業は対⾯で⾏う。オンラインでの実施が必要な場合は、授業内もしくは Classroom で指⽰する。

授業計画
1 回目

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間●オリエンテーション

対⾯授業【予習】シラバスに目を通す、教科書を準・出⽋確認、⽋席連絡の仕⽅

備する、Classroom 登録。(1 時間)

・授業内容、進め⽅、予習復習の【復習】授業内容を⾒直し、理解を深め仕⽅る。(1 時間)・評価に関する説明・学習記録シートに関する説明●これまでの学習内容の確認●ミニテスト
2 回目【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定●TOPIC1 どんな人？

された課題に取り組む (２時間)・準備【復習】授業内容を⾒直し、理解を深め

・part1る。(２時間)●ミニテスト
3 回目

対⾯授業

対⾯授業

【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定●TOPIC1 どんな人？

された課題に取り組む (２時間)・part2【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)●ミニテスト
4 回目

対⾯授業【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定●TOPIC1 どんな人？

された課題に取り組む (２時間)・part3【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)●ミニテスト
5 回目

対⾯授業【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定●TOPIC1 どんな人？

された課題に取り組む (２時間)・まとめ【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)●ミニテスト
6 回目【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定●TOPIC2 富⼠登⼭

された課題に取り組む (２時間)・準備【復習】授業内容を⾒直し、理解を深め

・part1る。(２時間)●ミニテスト
7 回目

対⾯授業

対⾯授業

【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定●TOPIC2 富⼠登⼭

された課題に取り組む (２時間)・part2【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)●ミニテスト
8 回目

対⾯授業【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定●TOPIC2 富⼠登⼭

された課題に取り組む (２時間)・part3【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)●ミニテスト
9 回目

対⾯授業【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定●TOPIC2 富⼠登⼭

された課題に取り組む (２時間)・まとめ【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)10 回目●ミニテスト

対⾯授業【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定●TOPIC3 健康的な⽣活

された課題に取り組む (２時間)・準備【復習】授業内容を⾒直し、理解を深め

・part1る。(２時間)●ミニテスト
11 回目

対⾯授業【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定●TOPIC3 健康的な⽣活

された課題に取り組む (２時間)・part2【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)●ミニテスト
12 回目

対⾯授業【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定●TOPIC3 健康的な⽣活

された課題に取り組む (２時間)・part3【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)●ミニテスト
13 回目

対⾯授業【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定●TOPIC3 健康的な⽣活

された課題に取り組む (２時間)・まとめ【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)●ミニテスト
14 回目

対⾯授業●実践会話練習１【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定された課題に取り組む (２時間)【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)●ミニテスト
15 回目

対⾯授業●実践会話練習２【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定された課題に取り組む (２時間)

16 回目

定期試験

次回分の新出語彙を覚える。指定された課題に取り組む (２時間)

科目（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書『まるごと ⽇本のことばと文化 中級２ B1』三修社

履修条件

目的意識を持って、授業に参加できること。

履修上の注意・毎回、教科書と語彙表を持ってくること。
・予習ができていることを前提に授業をすすめるので、事前にしっかり準備
しておくこと。

オフィスアワー

授業前後に対応。その他、アポイントがあれば適宜対応可。

備考・メッセージ

みなさんの積極的な参加を望みます。

講義科目名称：日本語会話Ⅰ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ１１１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

１Q

１

２

選択

SC （OL）

担当教員
岩見 真知子授業概要

日本語での基本的な対話力向上に重きを置き、文字・語彙・文法能力を高めることを主眼として、日常生活での運用能力向上を目指す

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

自ら考え、行動することを意識することがで授業への参加・態

５％きる。試行錯誤しながら、自ら考え行動する。
専門的知識や技能

日本語で基本的な定型の挨拶や短い文章を理

度
定期試験

50%

解し、自らの意思を表現・伝達し相手の意思を理※小テスト、作文解できる。身近で日常の事柄について単純で直課題等含む

接的な情報を伝えることができる。
異文化知識・対応能力

自分と異なる文化を持つ人との関わりに対して自己の世界観を基本として理解しようとする

ペアでのダイア

20%

ログ

考え方をもつことができ、単純な疑問を基に理解しようとする考え方をもつことができる。
課題解決能力自らの意思で活動に参加し、その目的や課題

小テスト

20%

作文

５％

を理解し、確認と質問をしながら、よく考え、自分から動くことができる。
キャリアデザイン
力

自分の行動特徴について理解し自分のパーソ
ナリティと適職の関係について理解している。

合計

100％

補足事項
授業に関する必要事項についての連絡は、Google Classroom を使用して メールで行う。

授業計画
1 回目

授業の内容
授業に関するオリエンテーション

実施形式
SC（OL）

予習・復習の内容と時間
予習：2 時間
復習：2 時間

2 回目
3 回目
4 回目
5 回目
6 回目
7 回目
8 回目
9 回目
10 回目
11 回目
12 回目
13 回目
14 回目
15 回目
16 回目

トピック１ はじめての人と（part 1）

SC (OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック１ はじめての人と（part 2）

SC (OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック１ はじめての人と（part 2）

SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック１ はじめての人と（part 3）SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック２ おすすめの料理（part 1）

SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック２ おすすめの料理（part 2）

SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック２ おすすめの料理（part 2）

SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック２ おすすめの料理（part 3）SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック３ 私の好きな音楽（part 1）

SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック３ 私の好きな音楽（part 2）

SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック３ 私の好きな音楽（part 2）

SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック３ 私の好きな音楽（part 3）SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック３ 私の好きな音楽（part 3）SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック１～３ 復習SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

定期試験科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規なし

則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

まるごと 日本のことばと文化 中級２ B１

履修条件
履修上の注意指定教科書を必ず持参すること

オフィスアワー

午前 8 時～午後 9 時まで メールを使用すること

備考・メッセージ

授業中は母語使用禁止、携帯電話は語句確認時のみとする

講義科目名称：日本語会話Ⅰ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ１１１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

1Q

１年

２単位

選択

演習

担当教員
西尾

春奈

授業概要

基礎会話力を身につけるために、会話の場面や内容、写真、イラストなどを使用し日常会話を学習する。
①日常生活においてよく使われる文や表現が理解できる。
②日常の事柄について情報交換に応ずることができる。

資質・能力

授業における到達目標

心豊かな人間力

多文化共生の中、自他ともに理解し、他人を思いやる心や感動する心を高めることができる
自分の身近なことや興味があることについて紹介できる。また自分の意見や感想が表現でき対応できる。
（N3 レベル）
基本的な事柄に関して自己表現でき、対応できる。
学習をする上で問題の認識・情報の収集と分析・方策の決定・実行する力を身に付け、日常生活の課題に向き合うことができる。
モチベーション高く、目の前のことに向き合い能力向上に意欲的になることができる。

専門的知識や技能

異文化知識・対応能力
課題解決能力

キャリアデザイン
力

評価方法

評価比率

定期試験
ミニテスト

60％
10％

グループ・ペアワ
ーク
課題

10％

授業への参加・態
度

10％

合計

100％

10％

補足事項
〇授業開始から１５分までの入室は遅刻。１５分以降は欠席とする。
〇課題提出や連絡は Google classroom を利用する〇定期試験 60％、ミニテスト 10％、グループ・ペアワーク 10％、課題 10％、授業への参加・態度 10％の割合で評価する。
授業計画

1 回目

2 回目

授業の内容
「オリエンテーション」
今後の授業の説明
評価方法の説明
インタビュー
トピック１〈だい 1 課・２課〉
・１家族や自分のことを話す

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業
オンライン等の対応可

予習：１課③、２課②③の会話練習
必要な語句の確認（２時間）

対面授業
オンライン等

予習：3 課②③、4 課②③の
会話練習

3 回目

4 回目

5 回目

6 回目

7 回目

8 回目

9 回目

・２お互いの言語について言う
・３趣味について話す
・４自己紹介サイトのコメントを読む
・５自己紹介サイトに書く
トピック 2〈だい 3 課・4 課〉
・6 季節の変化について話す
・7 好きな季節を話す
・8 天気について話す
・9 電話での天気の会話の対応可

トピック 3〈だい 5 課・6 課〉
・10 地図を見ながら話す
・11 地図を見ながら情報を伝える
・12 行き方を言う・13 聞き間違えたことをなおす
・14 建物の特徴を言う
トピック 4〈だい 7 課・8 課〉
・15 待ち合わせの時間と場所について話す
・16 待ち合わせについて・17 理由を言ってあやまる
・18 ともだちを誘う・19 ともだちに事情を話す
トピック 5〈だい 9 課・10 課〉
・20 既習言語の勉強方法
・21 既習言語について
・22 既習言語の記録
・23 勉強方法について
・24 異文化の関わり方
・25 助けを求める／求められる
・26 イベントのプログラムを読む
トピック 6〈だい 11 課・12 課〉
・27 ピクニック関連
・28 ピクニック関連
・29 ピクニック関連
・30 知らない食べものについて
・31 味について
・32 食べ物を勧めるトピック 7〈だい 13 課・14 課〉
・33 出張について
・34 出迎えのあいさつ
・35 ホテルについて
・36 出張のスケージュールについて
・37 会社のスタッフの紹介
・38 使ってもいいか聞く
・39 見送りのあいさつ
・40 メッセージを読む
トピック 8〈だい 15 課・16 課〉
・4１体の具合を聞く／答える
・4２体操の仕方を聞く／言う

対面授業
オンライン等の対応可

対面授業
オンライン等の対応可

対面授業
オンライン等の対応可

対面授業
オンライン等の対応可

必要な語句の確認（２時間）
復習：既習内容の確認。２課
生活と文化をよく読み、考察する（２時間）
予習：5 課②③、6 課②③の会話練習
必要な語句の確認（２時間）
復習：既習内容の確認。4 課
生活と文化をよく読み、考察する（２時間）
予習：7 課②④、8 課③の会
話練習
必要な語句の確認（２時間）
復習：既習内容の確認。6 課
生活と文化をよく読み、考察する（２時間）
予習：9 課②④、10 課②③の会話練習
必要な語句の確認（２時間）
復習：既習内容の確認。8 課
生活と文化をよく読み、考察する（２時間）
予習：１1 課②③、1２課②③の会話練習
必要な語句の確認（２時間）
復習：既習内容の確認。10
課生活と文化をよく読み、考察する（２時間）

対面授業
オンライン等の対応可

予習：１3 課②④、14 課②③④の会話練習
必要な語句の確認（２時間）
復習：既習内容の確認。12
課生活と文化をよく読み、考察する（２時間）

対面授業
オンライン等の対応可

予習：１5 課②③④、16 課②③の会話練習
必要な語句の確認（２時間）
復習：既習内容の確認。14
課生活と文化をよく読み、考察する（２時間）

対面授業
オンライン等の対応可

予習：１7 課②③、18 課②④の会話練習
必要な語句の確認（２時間）

10 回目・43 体にいいことを勧める
・44 健康のためにしていることは・45 健康についてのアンケート
・46 結果を発表する
トピック 9〈だい 17 課・18 課〉
・47 ともだちの持ち物をほめる
・48 自分の持ち物について
・49 プレゼントの習慣について話す
・50 お祝いの相談
・51 結婚お祝いカードを読む
・52 結婚お祝いカードを書く
・53 お礼を言う
トピック１・２・３の復習・まとめ①

11 回目

対面授業
オンライン等の対応可

予習：１1 回目の授業範囲の確認（２時間）
必要な語句の確認（２時間）
復習：既習内容の確認。18
課生活と文化をよく読み、考察する（２時間）

対面授業
オンライン等の対応可

予習：１２回目の授業範囲の確認（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）
予習：１３回目の授業範囲の確認（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）
予習：１４回目の授業範囲の確認（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）
予習：定期試験の準備（２時間）
復習：既習内容の確認。
（２時間）
予習：定期試験の準備（２時間）
復習：既習内容の確認。
（２時間）

トピック４・５の復習・まとめ②

対面授業
オンライン等の対応可

トピック６・７の復習・まとめ③

対面授業
オンライン等の対応可

トピック８・９の復習・まとめ④

対面授業
オンライン等の対応可

トピック１～９までの総復習・総まとめ

対面授業
オンライン等
の対応可

12 回目

13 回目

14 回目

15 回目

16 回目

復習：既習内容の確認。16
課生活と文化をよく読み、考察する（２時間）

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書「まるごと日本のことばと文化

履修条件

意欲的に授業に参加できること

履修上の注意指定教科書を必ず持参すること

オフィスアワー

授業前後で対応

備考・メッセージ

欠席の場合は前もって連絡すること（連絡方法については授業開始時に指示する）

初級１A２かつどう」講義科⽬名称︓⽇本語会話Ｉ／⽇本語会話ＩＩＩ

授業コード︓

英⽂科⽬名称︓

ナンバリング︓ＣＣ１０１／ＣＣ６０４

開講期間

配当年

1Q 5Q

1年

2年

単位数

科⽬必選区分

授業形態

2単位

選択

演習

担当教員
中野 はるみ

授業概要「話す」技能に焦点を当てた授業である。会話やプレゼンテーションについて、分かりやすく伝えるためにどのような話し⽅が適切かを⾳声や動画を参考にしながらディス
カッションやロールプレイを通して学ぶ。

資質・能⼒

授業における到達⽬標

評価⽅法

評価⽐率

⼼豊かな⼈間⼒

他者に対して常に親和的な態度で関わることができる。

専⾨的知識や技能

⽇本語で、⾝近で⽇常の事柄について単純で直接的な情報を伝えること
ができる。

会話テスト
ミニテスト

40％
10％

異⽂化知識・対応
能⼒

チームで仕事をするとき、⾃分の役割を理解し、活動することができる。

グループワーク

20％

課題解決能⼒⽇常⽣活の場⾯で⾃らの意思を表現・伝達し、相⼿の意思を理解し得ることができる。

課題

15％

キャリアデザイン
⼒

⾃ら考え、適切に判断し継続して⾏動することができる。

学習態度

15％

合計

100％

補⾜事項
到達⽬標
① 正しい発⾳で話せるようになる。
② ⽇常⽣活で円滑なコミュニケーションができるようになる③ ⽇本語で分かりやすく発表できるようになる。
授業の出⽋、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などはGoogle

Classroomを利⽤する。

評価は、「会話テスト（40％）」、「グループワーク（20％）」、「ミニテスト（10％）」、「課題（15％）」、「学習態度（15％）」。

授業計画
1回⽬

2回⽬

3回⽬

4回⽬

5回⽬

6回⽬

7回⽬

8回⽬

9回⽬

10回⽬

11回⽬

授業の内容
イントロダクション
・授業内容を説明すること。
「復習」
・既習単語やフレーズを復習する。
「復習」
・既習単語やフレーズを復習する。
「ミニテスト（⼊⾨）」

実施形式
対⾯授業
オンライン等の対応可「トピック１」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック１」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト①」「トピック２」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック２」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト②」「トピック３」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック３」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト③」「トピック４」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック４」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト④」「トピック５」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。

対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習・復習の内容と時間
予習︓既習単語と⽂型を復習する（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓既習単語と⽂型を復習する（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確

12回⽬

13回⽬

14回⽬

15回⽬

16回⽬

・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック５」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト⑤」「トピック６」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック６」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト⑥」「復習」
・既習単語やフレーズを復習する。
・会話テストに向けての練習（グループ）「会話テスト」
・個別で会話テストをする。

認する（0・5時間）
対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓テスト範囲
予習︓テスト範囲
復習︓テスト範囲

科⽬（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科⽬区分または事項等
教科書・参考書「まるごと⽇本のことばと⽂化 ⼊⾨かつどう」「まるごと⽇本のことばと⽂化 初級１Ａ２かつどう・りかい」

履修条件

なし

履修上の注意⽋席する場合は前もってClassroomで連絡すること。

オフィスアワー

授業の前後またはClassroomで対応します。

備考・メッセージ

失敗を気にしないで、これまで習った⽂法を積極的に使ってみてください。⽇本語が正しく使えることより、話したいことが話せる、わかってもらえる経験をみんなと共有したいので、興味があること、話したいことを積極的に話題にしてください。動機を⼤切にした授業をのぞみます。

講義科目名称：日本語会話Ⅱ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ２０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

５Q６Q

２

２

選択

SC(OL)

担当教員
岩見 真知子

授業概要

既習の基礎表現に加えて更に日常生活で必要となる場面において丁寧な表現、細やかな心情表現などの運用力の向上を目指す

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

自ら考え、適切に判断し常に社会のルールや状況に適した行動ができ、他者に対して、常に親和的な態度で関わることができる。
日本語で仕事、学校、娯楽などに対応でき、身近な話題についても主要な点を理解できる。
様々な場面で自らの意思を表現、伝達し相手の意思を理解できる。

授業への参加・態
度

5%

定期試験
※小テスト、作文
課題等含む

50%

異なる文化を持つ人々と自発的に関わり始 ペアでのダイアロ
め、その文化的相違を認識し、行動に取り入れ、 グ
共通理解を得ようと努めることができる。その新しい視点に沿って複雑な視点を持つことができる。
目標に向かって、自らやるべきことを見つけ 小テストて積極的に取り組むことができ、周囲の人々に声をかけ動かすことがある程度できる。自ら問題を見つけ解決方法を検討することがある程度できる。
自己のライフスタイルを振り返り、職業志向 作文
条件や勤務条件について考え、自分自身を十分プレゼンできる準備ができている。

20%

専門的知識や技能

異文化知識・対応能力

課題解決能力

キャリアデザイン
力合計
補足事項
授業に関する必要事項については、Google Classroom を使用して、メールで行う。

20%

5%

100％

授業計画
1 回目
2 回目
3 回目
4 回目
5 回目
6 回目
7 回目
8 回目
9 回目
10 回目
11 回目
12 回目
13 回目
14 回目
15 回目
16 回目

授業の内容

実施形式

授業に関するオリエンテーション

SC(OL)

トピック４ 舞台を見るなら（Part１）

SC(OL)

トピック４ 舞台を見るなら（Part 2）

SC(OL)

トピック４ 舞台を見るなら（Part 2）

SC(OL)

トピック４ 舞台を見るなら（Part 3）SC(OL)

トピック５ 身近なニュース（Part 1）

SC(OL)

トピック５ 身近なニュース（Part 2）

SC(OL)

トピック５ 身近なニュース（Part 2）

SC(OL)

トピック５ 身近なニュース（Part 3）SC(OL)

トピック５ 身近なニュース（Part 3）SC(OL)

トピック 6 これが欲しい！（Part 1）

SC(OL)

トピック 6 これが欲しい！ (Part 2)

SC(OL)

トピック 6 これが欲しい！ (Part 2)

SC(OL)

トピック 6 これが欲しい！（Part３）

SC(OL)

トピック 6 これが欲しい！ (Part 3)SC(OL)

予習・復習の内容と時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間

定期試験科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規なし

則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

まるごと 日本のことばと文化 中級２ B1

履修条件
履修上の注意指定教科書を必ず持参すること。

オフィスアワー

午前 8 時～午後 9 時 メールで行う。

備考・メッセージ

授業中は母語使用禁止、携帯電話使用は語句確認時のみとする。

講義科目名称：日本語会話Ⅱ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ２０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

2Q

１年

２単位

選択

演習

担当教員
西尾

春奈

実際に使える日本語が身につけられるように身近な場面を取り入れ、「聞く・話す」に重点
授業概要をおいた学習をする。各回での具体的な「can-do」を目指し、実際の日本語使用場面で「できる」ことを増やす。またコミュニケーションに積極的な態度を養うことも目標とする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

心豊かな人間力

多文化共生の中、自他ともに理解し、他人を思い

評価比率

やる心や感動する心を高めることができる
専門的知識や技能

コミュニケーションに必要な日本語を身につけ

定期試験

60％

ることができる。
（日本語能力試験 N2 レベルの

ミニテスト

10％
10％

実力）
異文化知識・対応

培ったコミュニケーション力で多様な日本文化グループ・ペアワ

能力に対応でき、また自己表現できる。

ーク

課題解決能力学習をする上で問題の認識・情報の収集と分析・ 課題

10％

方策の決定・実行する力を身に付け、日常生活の課題に向き合うことができる。
キャリアデザイン

自身がモチベーション高く、目の前のことに向授業への参加・態

力

き合い能力向上に意欲的になることができる

度
合計

10％

100％

補足事項
〇授業開始から１５分までの入室は遅刻。１５分以降は欠席とする。
〇課題提出や連絡は Google

classroom を利用する〇定期試験 60％、ミニテスト 10％、グループ・ペアワーク 10％、課題 10％、授業への参加・態度 10％の割合で評価する。

授業計画
1 回目

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間「オリエンテーション」

対面授業

予習：２回目の語彙を調べ覚え

今後の授業の説明

オンライン可る。

評価方法の説明
インタビュー
2 回目

トピック４part１

対面授業

予習：3 回目の語彙を調べ覚える。

・現地中継レポートを聞き理解する

オンライン可文型を確認する（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

3 回目

トピック４part2

対面授業

予習：4 回目の語彙を調べ覚える。

・理由を言うオンライン可ページ 107 を考察する。
（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

4 回目

トピック４part3

対面授業

予習：語彙・文型の確認（２時間）

・旅行の計画や希望を詳しく話す

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

トピック４part１～３まとめ

対面授業

予習：6 回目の語彙を調べ覚える。

オンライン可

（２時間）

5 回目

復習：既習内容の確認（２時間）
6 回目

トピック 5part１

対面授業

予習：7 回目の語彙を調べ覚える。

・できごとについて話を聞き理解すオンライン可文型を確認する（２時間）

る

7 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 5part2

対面授業

予習：8 回目の語彙を調べ覚える。

・最近の様子を聞いたり話したりす

オンライン可ページ 125 を考察する。
（２時間）

る

復習：既習内容の確認（２時間）

・共通の話題について話す
8 回目

トピック 5part3

対面授業

予習：語彙・文型の確認（２時間）

・自分のできごとを詳しく話す

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 5part1～3 まとめ

対面授業

予習：10 回目の語彙を調べ覚え

オンライン可る。（２時間）

9 回目

復習：既習内容の確認（２時間）
10 回目

トピック 6part１

対面授業

予習：11 回目の語彙を調べ覚え・マンガについて理解する

オンライン可る。文型を確認する（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

11 回目

トピック 6part2

対面授業

予習：12 回目の語彙を調べ覚え・マンガについて話し、また相手の考オンライン可る。ページ 143 を考察する。（２

えにコメントする

時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

12 回目
13 回目
14 回目

トピック 6part3

対面授業

予習：語彙・文型の確認（２時間）

・マンガについてストーリーを話す

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 6part１～3 まとめ

対面授業

予習：語彙・文型の確認（２時間）

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

対面授業

予習：語彙・文型の確認（２時間）

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

トピック４～6part１～3 総まとめ①

15 回目
16 回目

トピック４～6part１～3 総まとめ②

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

定期試験科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書「まるごと日本のことばと文化

履修条件

意欲的に授業に参加できること

履修上の注意指定教科書を必ず持参すること

オフィスアワー

授業前後で対応

備考・メッセージ

欠席の場合は前もって連絡すること（連絡方法については授業開始時に指示
する）

中級１」

講義科⽬名称︓⽇本語会話ＩＩ／⽇本語会話ＩＩＩ

授業コード︓

英⽂科⽬名称︓

ナンバリング︓ＣＣ２０２／ＣＣ６０４

開講期間

配当年

2Q 6Q

1年

2年

単位数

科⽬必選区分

授業形態

2単位

選択

演習

担当教員
チャウ

ユンテン

授業概要

「話す」技能に焦点を当てた授業である。会話やプレゼンテーションについて、分かりやすく伝えるためにどのような話し⽅が適切かを⾳声や動画を参考にしながらディス
カッションやロールプレイを通して学ぶ。

資質・能⼒

授業における到達⽬標

評価⽅法

評価⽐率

⼼豊かな⼈間⼒

他者に対して常に親和的な態度で関わることができる。

専⾨的知識や技能

⽇本語で、⾝近で⽇常の事柄について単純で直接的な情報を伝えること
ができる。

会話テスト
ミニテスト

40％
10％

異⽂化知識・対応
能⼒

チームで仕事をするとき、⾃分の役割を理解し、活動することができる。

グループワーク

20％

課題解決能⼒⽇常⽣活の場⾯で⾃らの意思を表現・伝達し、相⼿の意思を理解し得ることができる。

課題

15％

キャリアデザイン
⼒

⾃ら考え、適切に判断し継続して⾏動することができる。

学習態度

15％

合計

100％

補⾜事項
到達⽬標
① 正しい発⾳で話せるようになる。
② ⽇常⽣活で円滑なコミュニケーションができるようになる③ ⽇本語で分かりやすく発表できるようになる。
授業の出⽋、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などはGoogle

Classroomを利⽤する。

評価は、「会話テスト（40％）」、「グループワーク（20％）」、「ミニテスト（10％）」、「課題（15％）」、「学習態度（15％）」。

授業計画

1回⽬

2回⽬

3回⽬

4回⽬

5回⽬

6回⽬

7回⽬

8回⽬

9回⽬

10回⽬

授業の内容
イントロダクション
・授業内容を説明すること。
「トピック１」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック１」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト①」「トピック２」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック２」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト②」「トピック３」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック３」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト③」「トピック４」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック４」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト④」「トピック５」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック５」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール

実施形式
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習・復習の内容と時間
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確

11回⽬

12回⽬

13回⽬

14回⽬

15回⽬

16回⽬

プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト⑤」「トピック６」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック６」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト⑥」「トピック７」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック７、８」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト⑦」「トピック８、９」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト⑧」「会話テスト」
・個別で会話テストをする。

対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

科⽬（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科⽬区分または事項等
教科書・参考書「まるごと⽇本のことばと⽂化 初級２Ａ２かつどう・りかい」

履修条件

なし

履修上の注意⽋席する場合は前もってClassroomで連絡すること。

オフィスアワー

授業の前後またはClassroomで対応します。

備考・メッセージ

失敗を気にしないで、これまで習った⽂法を積極的に使ってみてください。⽇本語が正しく使えることより、話したいことが話せる、わかってもらえる経験をみんなと共有したいので、興味があること、話したいことを積極的に話題にしてください。動機を⼤切にした授業をのぞみます。

講義科目名称：日本語会話Ⅱ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ２０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

２Q

１年

2 単位

選択

演習

担当教員
山本

みづほ

授業概要

日本で生活する中での、基礎的な日本語会話力を身に付けることを目標とする。
本演習では、設定された場面での会話を、①場面に即したことば遣いができる、②覚えた語彙を用いることができる、③的確な表現ができる ことを目指したい。

資質・能力授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力・他への思いやりを持った受け答えができる。
・質問事項に対して、的確な表現を用いて答えることができる。
・正しい発音でわかりやすく話すことができる。
・オノマトペを使いこなすことができる。
・日本文化の特徴を理解している。
・日本のマナーを体得している。
・分からないこと、聞き取れなかったことをその場で聞き返すことができる。
・自分の将来を言語化してしっかりと説明することができる。

・グループディスカ
ッション
・定期試験
・ミニテスト

5％
50％
20％

・レポート

10％

・授業への参加・態
度
・スピーチ

5％
10％

合計

100％

専門的知識や技能

異文化知識・対応能力
課題解決能力
キャリアデザイン
力

補足事項
・授業の出欠、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などは Google Classroom を利用する。
・本授業では、定期試験５０％、ミニテスト２０％、レポート１０％、グループディスカッション・
授業への参加態度１０％、スピーチ１０％の割合で評価する。
授業計画

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業
オンライン可1 回目「オリエンテーション」
授業の進め方と注意点についての説明をする。
「今日のトピック１」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで予習：Classroom で指示されたことを行う（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

2 回目

3 回目

4 回目

5 回目

6 回目

7 回目

8 回目

9 回目

10 回目

行い順番に発表する。
「今日のトピック２」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
・ミニテスト「今日のトピック３」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
「今日のトピック４」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
・ミニテスト「今日のトピック５」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
「今日のトピック６」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
・ミニテスト「今日のトピック７」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
「今日のトピック８」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
・ミニテスト「今日のトピック９」・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
「今日のトピック１０」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

11 回目

12 回目

13 回目

14 回目

15 回目

16 回目

行い順番に発表する。
・ミニテスト「今日のトピック１１」・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
「今日のトピック１２」・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
・ミニテスト「今日のトピック１３」・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
「今日のトピック１４」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
・ミニテスト「今日のトピック１５」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
定期試験

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面のみ

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書
まるごと初級１Ａ２かつどう（主に使う）
まるごと初級１Ａ２りかい
履修条件
履修上の注意欠席する場合は前もって Classroom で連絡すること。
授業開始から 15 分経過したら欠席となります。
オフィスアワー
授業の前後、Classroom でも受け付けます。
備考・メッセージ
授業中は母国語で話さないこと。
スマートフォンは調べること以外に使わないこと。
時間があれば、授業で NHK 海外向け放送「BENTO」、NHK for school を視聴するので、番組を楽しみながらより会話力をつけましょう。

講義科⽬名称︓⽇本語会話ＩＩＩ

授業コード︓

英⽂科⽬名称︓

ナンバリング：ＣＣ３０７

開講期間

配当年

3Q

1年

7Q

2年

単位数

科⽬必選区分

授業形態

2単位

選択

演習

担当教員
チャウ

ユンテン

授業概要

「話す」技能に焦点を当てた授業である。会話やプレゼンテーションについて、分かりやすく伝えるためにどのような話し⽅が適切かを⾳声や動画を参考にしながらディス
カッションやロールプレイを通して学ぶ。

資質・能⼒

授業における到達⽬標

評価⽅法

評価⽐率

⼼豊かな⼈間⼒

他者に対して常に親和的な態度で関わることができる。

専⾨的知識や技能

⽇本語で、⾝近で⽇常の事柄や様々な場⾯やことについて詳しく伝えることができる。

会話テスト
ミニテスト

40％
10％

異⽂化知識・対応
能⼒

チームで仕事をするとき、⾃分の役割を理解し、活動することができる。

グループワーク

20％

課題解決能⼒

様々な場⾯で⾃らの意思を表現・伝達し、相⼿の意思を理解し得ること
ができる。

課題

15％

キャリアデザイン
⼒

⾃ら考え、適切に判断し継続して⾏動することができる。

学習態度

15％

合計

100％

補⾜事項

中級から上級の語彙や⽂型を使い、場⾯に応じた適切なコミュニケーション及び問題解決ができる。学習項⽬に合わせ、宿題や確認テストを課し、理解度を深める。
授業の出⽋、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などはGoogle

Classroomを利⽤する。

評価は、「会話テスト（40％）」、「グループワーク（20％）」、「ミニテスト（10％）」、「課題（15％）」、「学習態度（15％）」。

授業計画
1回⽬

授業の内容
イントロダクション
・授業内容を説明すること。
絵⽇記の発表（夏休み課題）
絵⽇記の発表（夏休み課題）

2回⽬

3回⽬

4回⽬

5回⽬

6回⽬

7回⽬

8回⽬

9回⽬

「中級２トピック７」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

実施形式
対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習・復習の内容と時間
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック７」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック７」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック７」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「ミニテスト①」

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック８」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック８」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック８」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確「中級２トピック８」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト②」

認する（0・5時間）
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック９」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック９」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック９」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「ミニテスト③」

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓テスト範囲（1時間）
復習︓テスト範囲（1時
間）

15回⽬

「会話テストに向けて準備」
・会話テストに向けての練習（グループ）

対⾯授業
オンライン等の対応可

16回⽬「会話テスト」
・個別で会話テストをする。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓テスト範囲（1時間）
復習︓テスト範囲（1時間）
予習︓テスト範囲（1時間）
復習︓テスト範囲（1時
間）

10回⽬

11回⽬

12回⽬

13回⽬

14回⽬

「中級２トピック９」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

「会話テストに向けて準備」
・会話テストに向けての練習（グループ）

科⽬（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科⽬区分または事項等
教科書・参考書「まるごと⽇本のことばと⽂化 中級２」

履修条件

なし

履修上の注意⽋席する場合は前もってClassroomで連絡すること。

オフィスアワー

授業の前後またはClassroomで対応します。

備考・メッセージ

動機を⼤切にした授業をのぞみます。

講義科目名称：日本語会話Ⅲ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ３０７

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

3Q

１年

２単位

選択

演習

担当教員
西尾

春奈

実際に使える日本語が身につけられるように身近な場面を取り入れ、「聞く・話す」に重点
授業概要をおいた学習をする。各回での具体的な「can-do」を目指し、実際の日本語使用場面で「できる」ことを増やす。またコミュニケーションに積極的な態度を養うことも目標とする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

心豊かな人間力

多文化共生の中、自他ともに理解し、他人を思評価比率

いやる心や感動する心を高めることができる
専門的知識や技能

コミュニケーションに必要な日本語を身につ

定期試験

60％

けることができる。
（日本語能力試験 N2 レベ

ミニテスト

10％
10％

ルの実力）
異文化知識・対応

培ったコミュニケーション力で多様な日本文グループ・ペアワ

能力化に対応でき、また自己表現できる。

ーク

課題解決能力学習をする上で問題の認識・情報の収集と分

課題

10％

10％

析・方策の決定・実行する力を身に付け、日常
生活の課題に向き合うことができる。
キャリアデザイン

自身がモチベーション高く、目の前のことに向授業への参加・態

力

き合い能力向上に意欲的になることができる

度
合計

100％

補足事項
〇授業開始から１５分までの入室は遅刻。１５分以降は欠席とする。
〇課題提出や連絡は Google

classroom を利用する〇定期試験 60％、ミニテスト 10％、グループ・ペアワーク 10％、課題 10％、授業への参加・態度 10％の割合で評価する。

授業計画
1 回目

授業の内容

実施形式

「オリエンテーション」

対面授業

今後の授業の説明

オンライン可予習・復習の内容と時間
予習：２回目の語彙を調べ覚える。

評価方法の説明
インタビュー
トピック 7part１
2 回目

対面授業

・武道やスポーツの話を聞 オンライン可き、理解する
トピック 7part2

3 回目

対面授業

理解する
4 回目

確認する（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

・受講方法や規則について オンライン可トピック 7part3

予習：3 回目の語彙を調べ覚える。文型を予習：4 回目の語彙を調べ覚える。ページ
161 を考察する。
（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

対面授業

・自国のスポーツを説明す オンライン可

予習：語彙・文型の確認（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

る
5 回目

トピック 7part１～３まとめ 対面授業
トピック 8part１

6 回目

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

対面授業

予習：7 回目の語彙を調べ覚える。文型を・道具について話を聞き理 オンライン可
解する

7 回目

予習：6 回目の語彙を調べ覚える。
（２時間）

確認する（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 8part2

対面授業

予習：8 回目の語彙を調べ覚える。ページ

・希望の商品を詳しく言う

オンライン可179 を考察する。
（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

8 回目
9 回目

トピック 8part3

対面授業

予習：語彙・文型の確認（２時間）

・道具について説明する

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 8part1～3 まとめ

対面授業

予習：10 回目の語彙を調べ覚える（２時間）

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

対面授業

予習：11 回目の語彙を調べ覚える文型を確トピック 9part１
10 回目

・行事紹介番組を見て理解 オンライン可
する

11 回目

認する（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 9part2

対面授業

予習：12 回目の語彙を調べ覚える。ページ

・体験や感想を詳しく話す

オンライン可197 を考察する。
（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 9part3
12 回目

対面授業

・祭りや行事について説明 オンライン可

予習：語彙・文型の確認（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

する
13 回目
14 回目
15 回目

トピック 9part１～3 まとめ

対面授業

予習：語彙・文型の確認（２時間）

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 7～9part１～3 総

対面授業

予習：語彙・文型の確認（２時間）

まとめ①

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 7～9part１～3 総

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）

まとめ②

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

16 回目

定期試験科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書「まるごと日本のことばと文化

履修条件

意欲的に授業に参加できること

履修上の注意指定教科書を必ず持参すること

オフィスアワー

授業前後で対応

備考・メッセージ

欠席の場合は前もって連絡すること（連絡方法については授業開始時に指示
する）

中級１」

講義科目名称：日本語会話Ⅲ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ３０７

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

3Q

1年

1

選択

演習

担当教員
岩﨑

授業概要

本講座は国際コミュニケーションコースの専門教育科目の中でも１年次の１Qから2年次の６Qまで続く日本語教育の中でも、会話の場面における運用能力向上を目的としている。多様な文化背景をもつ留学生を対象としているため、直接法を基本とするが、使用する教科書は国際交流基金が作成した「まるごと」を使用し、ことばと文化を併せて学ぶことができるよう設定されている。
そのため、本講義ではAと言われる「ごく基本的な個人的情報や家族情報、買い物、近所、仕事など直接関係がある領域に関する」使用頻度が高い会話能力の育成をはじめ、B１と呼ばれる「身近で個人的にも関心のある話題について単純な方法で結びつけられた脈絡のあるテクス
トを作ることができる」ように継続的な学びを支援する。
また、テレビ番組などの動画を通して、実際使われている日本語に触れることで、多様な表現ができるようになる事を目標としている。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
専門的知識や技能

異文化知識・対応能力

日本語で身近で日常の事柄について、
単純で直接的な情報を伝えることができるようになる。
また、日常生活の場面で自らの意思を表現・伝達し、相手の意思を理解しえることができる。
文化背景の異なるクラスメイトを理解し、協力することで日本語の使用機会を増やし、より実践的な言語運用能力を高めることができる

授業態度
試験

10
60

授業態度

10

日本語能力が将来のキャリア形成に影響する事を理解できる。更に、学校外での学びに関しても、計画を立て、実行することができる。

課題20

課題解決能力
キャリアデザイン力

合計
補足事項

100％

・講義に関する質問は直接の他、Google classroomでも受け付け、web上あるいは以降の授業回で返答する。
・本講義では課題60％、授業参加態度40％の割合で評価する・本講義の発表作成物はGoogle classroomを通して提出をおこなう。また、提出されたレポートや課題に関しての教員からのフィードバックはGoogle classroomのコメント機能を使って返却される・遅刻は授業開始15分間とし、15分を過ぎた場合は欠席とみなす。また、授業参加時間が75分にみたない場
合も同様に欠席とみなす。
授業計画

1回目

授業の内容
「オリエンテーション」
講義の進め方、心構え、Google classroom登録の確認と課題の確認、提出方法、フィードバックの確認方法、教科書の確認する

実施形式
対面授業

クラスメイトについて理解する・知る
詳細な自己紹介の方法等を知る

2回目

3回目

【トピック①スポーツの試合】 p24~28①スポーツの試合②行きたいんですが③行けなくなったんです

対面授業【トピック1 スポーツの試合】 p29④応援の言葉

対面授業

予習：教科書p29、p34~37の語彙や表現が使えるように練習しておく(1時間)
復習：p29、p34~37までの学
習内容を復習しておく(1時
間)

対面授業

予習：教科書p38~39、
p44~47を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習：p38~39、p44~47までの学習内容を復習しておく(1時間)
予習：教科書p44~49の語彙や表現が使えるように練習しておく(1時間)
復習：p44~49までの学習内容を復習しておく(1時間)【トピック２ 家を探す】p34~37①私が住んでいるところ
日本の家の構造を学ぶ【トピック２ 家を探す】p38~39②家はもう見つかりましたか③週末は引越しです

4回目
日本の家の構造を学んで、会話ができるように
なる

5回目

6回目

7回目

予習・復習の内容と時間
予習：教科書の確認(初中級A2/B1)Googleclassroomのクラスに登録する（1時間)
自己紹介を考えておく
復習：本日の学びに関して復習し、出されている課題を
Googleclassroomをとおして提出する(1時間)
予習：教科書p24~28を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習：p24~28までの学習内容を復習しておく(1時間)【トピック3 ほっとする食べ物】p44~49①食べ物②日本の食べ物にはもうなれましたか③夜はうちで食べています

対面授業【トピック4 訪問】p53~58①知りあいの家を訪問する②うちの家族です③外国生活の思い出（内容確認)

対面授業

予習：教科書p53~58を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習：p53~58までの学習内容を復習しておく(1時間)【トピック4 訪問】p58~59③外国生活の思い出

対面授業

予習：教科書p58~59、
p64~66を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いてお【トピック5 ことばを学楽しみ】p64~66①ことばを学ぶ目的と方法②どうやって勉強してますか

8回目

9回目

10回目

11回目

く。(1時間)
復習：p53~58までの学習内容を復習しておく(1時間)【トピック5 訪問】p66~69②どうやって勉強してますか③見習わなきゃ対面授業

予習：教科書p66~69を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習：p66~69までの学習内容を復習しておく(1時間)【テストとふりかえり１】
トピック１～５の内容を確認します

対面授業【トピック6 結婚】p76~79①人生いろいろ②ほんとうですか③おめでとう、お幸せに！

対面授業【トピック７ なやみ相談】p86~89①人は悩む②最近、元気がないですね

対面授業【トピック７ なやみ相談】p90~91③社会人のなやみ

対面授業

予習：p74-75を熟読し、テストに備える(1時間)
復習：これまでの学習内容を復習しておく(1時間)
予習：教科書p76~79を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習：p76~79までの学習内容を復習しておく(1時間)
予習：教科書p86~89を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習：p86~89までの学習内容を復習しておく(1時間)
予習：教科書p90~91を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習：p90~91までの学習内容を復習しておく(1時間)
予習：教科書p91を参考に学内の先生へ調査し、まとめる(1時間)
復習：チェックされた日本語を復習しておく(1時間)
予習：教科書p96~100を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習：p96~100までの学習内容を復習しておく(1時間)
予習：教科書p106~111を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習：p106~111までの学習
内容を復習しておく(1時間)
予習：p76-111を熟読し、テストに備える(1時間)
復習：これまでの学習内容を復習して、次のレベルの学修内容に備えておく(1時間)

12回目
★調べ学習
P91を参考に調べて発表します【トピック７ なやみ相談】p86~91③社会人のなやみ調査発表

対面授業

13回目

14回目

15回目

【トピック8 旅行中のトラブル】p96~100①空港の中②今のアナウンス、何て言ってましたか③あった、あった

対面授業【トピック9 仕事を探す】p106~111①いろいろな会社②少々お待ちください③働きやすいですよ対面授業【テストとふりかえり２】
トピック6～9の内容を確認します
16回目

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書『まるごと』初中級A2/B1 国際交流基金

履修条件

日本語会話Ⅰ、Ⅱの履修済みであること

履修上の注意

日本語で書かれた文語体で書かれた文章を読み、日本語で理解し、自分の知り得た知識を日本語で表現できるようになるため、毎週、最低でも1.5時間の予習が求められている。予習ができていなければ、授業内容の理解は難しいため、
しっかりと予習で語彙を調べてくること
後期： 木曜日2コマ目（11:00～12:00）研究室

オフィスアワー
備考・メッセージ

・遅刻は授業開始15分間とし、15分を過ぎた場合は欠席とみなす。また、授業参
加時間が75分にみたない場合も同様に欠席とみなす。

講義科目名称：日本語会話Ⅳ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ４１０

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

４Q

１

２

選択

演習

担当教員
西尾

春奈

学習の成果が教室の外での実際のコミュニケーションにつながるように、これまで学習し授業概要てきた会話に役立つ文法・文型、会話を元にロールプレイなどを通して使える日本語を定着させる。実際にコミュニケーションをする中で自分に必要な情報をひろったり、話の重要な点を理解して会話を勧めたりできるようになることを目標とする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

心豊かな人間力

多文化共生の中、自他ともに理解し、他人を思い

評価比率

やる心や感動する心を高めることができる
専門的知識や技能

様々な場面で日本語を使い分けて、表現できる。 定期試験

60％

（日本語能力試験 N1 レベルの実力）

ミニテスト

10％

異文化知識・対応

中上級相当の知識で多様な文化に対応でき、まグループ・ペアワ

10％

能力た自己表現できる。

ーク

課題解決能力学習をする上で問題の認識・情報の収集と分析・ 課題

10％

方策の決定・実行する力を身に付け、日常生活の課題に向き合うことができる。
キャリアデザイン

自身がモチベーション高く、目の前のことに向授業への参加・態

力

き合い能力向上に意欲的になることができる

度
合計

10％

100％

補足事項
〇授業開始から１５分までの入室は遅刻。１５分以降は欠席とする。
〇課題提出や連絡は Google

classroom を利用する。

〇定期試験 60％、ミニテスト 10％、グループ・ペアワーク 10％、課題 10％、授業への参加・態度 10％の割合で評価する。

授業計画
1 回目

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間「オリエンテーション」

対面授業

予習：ページ 42 を考察する。Part2

今後の授業の説明

オンライン可の会話練習をする（２時間）

評価方法の説明
インタビュー
2 回目

トピック 1part2 会話・ロールプレイ

対面授業

予習：ページ 60 を考察する。Part2

・具体的なエピソードを交えながらオンライン可の会話練習をする（２時間）

コメントし合う
3 回目

復習：：既習内容の確認（２時間）

トピック 2part2 会話・ロールプレイ

対面授業

予習：ページ 78 を考察する。Part2

・旅行の計画の調整をする

オンライン可の会話練習をする（２時間）
復習：：既習内容の確認（２時間）

4 回目

トピック 3part2 会話・ロールプレイ

対面授業

予習：ページ 96 を考察する。Part2

・健康法について意見を述べ、アドオンライン可の会話練習をする（２時間）

バイスする
5 回目

復習：：既習内容の確認（２時間）

トピック 4part2 会話・ロールプレイ

対面授業

予習：ページ 114 を考察する。Part2

・芝居や演劇について情報を提供すオンライン可の会話練習をする（２時間）

る
6 回目

復習：：既習内容の確認（２時間）

トピック 5part2 会話・ロールプレイ

対面授業

予習：ページ 132 を考察する。Part2

・ニュースについて質問したり、答オンライン可の会話練習をする（２時間）

えたりする
7 回目

復習：：既習内容の確認（２時間）

トピック 6part2 会話・ロールプレイ

対面授業

予習：ページ 150 を考察する。Part2

・希望商品について詳しく説明する

オンライン可の会話練習をする（２時間）
復習：：既習内容の確認（２時間）

8 回目

トピック 7part2 会話・ロールプレイ

対面授業

予習：ページ 168 を考察する。Part2

・映画についてコメントし合う

オンライン可の会話練習をする（２時間）
復習：：既習内容の確認（２時間）

9 回目

トピック 8part2 会話・ロールプレイ

対面授業

予習：ページ 186 を考察する。Part2

・交通機関のトラブルについて説明

オンライン可の会話練習をする（２時間）

し、アドバイスをする
10 回目

復習：：既習内容の確認（２時間）

トピック 9part2 会話・ロールプレイ

対面授業

予習：各 Part3

・他国の歴史や文化の会話に参加すオンライン可

練習をする（２時間）

る
11 回目

5⃣を考察する。会話

復習：：既習内容の確認（２時間）

トピック 1.2.3part3 会話・ロールプ

対面授業

予習：各 Part35⃣を考察する。会話

レイ

オンライン可

練習をする（２時間）
復習：：既習内容の確認（２時間）

12 回目

トピック 4.5.6part3 会話・ロールプ

対面授業

予習：各 Part35⃣を考察する。会話

レイ

オンライン可

練習をする（２時間）
復習：：既習内容の確認（２時間）

13 回目
14 回目

トピック 7.8.9.part3 会話・ロールプ

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）

レイ

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 1～9part 総まとめ

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）

15 回目
16 回目

会話・ロールプレイ

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 1～9part 総まとめ

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）

会話・ロールプレイ

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

定期試験科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書「まるごと日本のことばと文化

履修条件

意欲的に授業に参加できること

履修上の注意指定教科書を必ず持参すること

オフィスアワー

授業前後で対応

備考・メッセージ

欠席の場合は前もって連絡すること（連絡方法については授業開始時に指示
する）

中級２」

講義科目名称：日本語会話Ⅳ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ４１０

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

4Q

1年

２

選択

演習

担当教員
岩﨑

授業概要

本講座は国際コミュニケーションコースの専門教育科目の中でも１年次の１Qから2年次の8Qまで続く日本語教育の中でも、会話の場面における運用能力向上を目的としている。多様な文化背景をもつ留学生を対象としているため、直接法を基本とするが、使用する教科書は国際交流基金が作成した「まるごと」を使用し、ことばと文化を併せて学ぶことができるよう設定されている。
そのため、本講義ではB1と呼ばれる「身近で個人的にも関心のある話題について単純な方法で結びつけられた脈絡のあるテクストを作ることができる」ようになった後の、より詳細に事柄や事象を伝えることができるようになる事を目的に継続的な学びを支援する。
また、テレビ番組などの動画を通して、実際使われている日本語に触れることで、多様な表現ができるようになる事を目標としている。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
専門的知識や技能

異文化知識・対応
能力

日本語で仕事、学校、娯楽など大抵な字体に対処することができるだけでな
く、身近な話題について主要な点を聞いて理解し、発話できるようになる。
また、日常生活の場面で自らの意思を表現・伝達し、相手の意思を理解しえることができる。
文化背景の異なるクラスメイトを理解し、協力することで日本語の使用機会を増やし、より実践的な言語運用能力を高めることができる

授業態度
試験

10
60

授業態度

10

日本語能力が将来のキャリア形成に影響する事を理解できる。更に、資格試験取得に関しても、計画を立て、実行することができる。

課題20

課題解決能力
キャリアデザイン力

合計
補足事項

100％

・講義に関する質問は直接の他、Google classroomでも受け付け、web上あるいは以降の授業回で返答する。
・本講義では課題60％、授業参加態度40％の割合で評価する・本講義の発表作成物はGoogle classroomを通して提出をおこなう。また、提出されたレポートや課題に関しての教員からのフィードバックはGoogle classroomのコメント機能を使って返却される・遅刻は授業開始15分間とし、15分を過ぎた場合は欠席とみなす。また、授業参加時間が75分にみたない場
合も同様に欠席とみなす。
授業計画

1回目

授業の内容
「オリエンテーション」
講義の進め方、心構え、Google classroom登録の確認と課題の確認、提出方法、フィードバックの確認方法、教科書の確認する

実施形式
対面授業

クラスメイトについて理解する・知る
詳細な自己紹介の方法等を知る

2回目【トピック① 茶・甘 】「ひろがる」で学ぶ
https://tsunagarujp.bunka.go.jp/

対面授業

動画を見て、リスニングを通して日本語の多様な言い回しを学ぶ

3回目

対面授業

予習：教科書p46~50の語彙や表現が使えるように練習しておく(1時間)
復習：p46~50までの学習内容を復習しておく(1時間)

対面授業

予習：教科書 p40~53(中級B2)を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習： p40~53までの学習内容を復習しておく(1時間)
予習：配布された資料の未収
語彙、表現を調べておく(1時間)
復習：新しく学んだ表現、語彙を覚える(1時間)
予習：発表の際に、新しく学
んだ語彙や表現が使えるよ
うに練習しておく(1時間)
復習：友達の発表で聞いた
新しい表現、語彙を覚える(1時間)
予習：教科書p41~58（中級１B2）を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)□ 茶道文化へのインタビュー□ 製菓へのインタビュー
まとめ発表

4回目

【トピック② 星】「ひろがる」で学ぶ
https://tsunagarujp.bunka.go.jp/
動画を見て、リスニングを通して日本語の多様な言い回しを学ぶ□ 星座相性しらべ

5回目

対面授業

・自分の国の占いしらべ
・説明資料作成□発表と実践

対面授業【トピック③ 漫・書 】「ひろがる」で学ぶ
https://tsunagarujp.bunka.go.jp/

対面授業□ マンガのオノマトペ□ マンガとアニメ

対面授業

6回目

7回目

8回目

予習・復習の内容と時間
予習：教科書の確認(中級B2)Googleclassroomのクラスに登録する（1時間) 自己紹介を考えておく
復習：本日の学びに関して復習し、出されている課題を
Googleclassroomをとおして提出する(1時間)
予習：教科書 p41~45を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習： p41~45までの学習内容を復習しておく(1時間)

予習：予習：教科書（中級１B1）p131~148を予習し、未□ アニメから学ぶ日本語会話①

対面授業□ アニメから学ぶ日本語会話②

対面授業【トピック④ 寺・神社 】「ひろがる」で学ぶ
https://tsunagarujp.bunka.go.jp/

対面授業

神社訪問①

対面授業

飯森神社の禰宜さんから成り立ちや歴史を聞くためにインタビューを考える
神社訪問②

対面授業

9回目

10回目

11回目

12回目

13回目

12回目

飯森神社でのインタビュー
素材の撮影 まとめ【トピック⑤ スーパー・市場 】「ひろがる」で学ぶ
https://tsunagarujp.bunka.go.jp/

対面授業□ 様々な日本のサービスと経済成長□ セルフレジと買い物袋

対面授業□ インターネットでの買い物□ 直取引サイトでの買い物

対面授業【トピック⑥ 海外の人と話す 】
日本語を母語としない海外に住んでいる人にこれまで学んだことに関して、説明する

対面授業

13回目

14回目

15回目

★トピックは選んでいいです【テストとふりかえり２】
トピック１～5の内容を確認します
16回目

科目（教職課程用）

なし

習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
予習：教科書p149~166（中級１B2）を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
予習：教科書p149~166（中級１B2）を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
予習：予習：教科書（中級１B1）p185~203を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
予習：予習：教科書（中級１B1）p185~203を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
予習：インタビューシートの見直し(1時間)
復習：聞いたことを文章にまとめ、発表資料を作る(1時間)
予習：教科書p131~148（中級１B2）を予習し、語彙などを調べておく。(1時間)
復習：新しく学んだ表現、語彙を覚える(1時間)
予習：教科書p131~148（中級１B2）を予習し、語彙などを調べておく。(1時間)
復習：新しく学んだ表現、語彙を覚える(1時間)
予習：教科書p167~184（中級１B1）を予習し、語彙などを調べておく。(1時間)
復習：新しく学んだ表現、語彙を覚える(1時間)
予習：これまでに準備した資料を整理して、動画作成などの準備をしておく(1時間)
復習：発表内容を復習しておく(1時間)
予習：全てを復習し、テストに備える(1時間)
復習：これまでの学習内容を復習して、次のレベルの学修内容に備えておく(1時間)教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書『まるごと』中級B2 国際交流基金

履修条件

日本語会話Ⅰ、Ⅱ、Ⅲの履修済みであること

履修上の注意

日本語で書かれた文語体で書かれた文章を読み、日本語で理解し、自分の知り得た知識を日本語で表現できるようになるため、毎週、最低でも1.5時間の予習が求められている。予習ができていなければ、授業内容の理解は難しいため、
しっかりと予習で語彙を調べてくること
後期： 木曜日2コマ目（11:00～12:00）研究室

オフィスアワー
備考・メッセージ

・遅刻は授業開始15分間とし、15分を過ぎた場合は欠席とみなす。また、授業参
加時間が75分にみたない場合も同様に欠席とみなす。

講義科⽬名称︓⽇本語会話ＩV

授業コード︓

英⽂科⽬名称︓

ナンバリング︓ＣＣ４１０

開講期間

配当年

単位数

科⽬必選区分

授業形態

4Q

1年

2単位

選択

演習

担当教員
チャウ

ユンテン

授業概要

「話す」技能に焦点を当てた授業である。会話やプレゼンテーションについて、分かりやすく伝えるためにどのような話し⽅が適切かを⾳声や動画を参考にしながらディス
カッションやロールプレイを通して学ぶ。

資質・能⼒

授業における到達⽬標

評価⽅法

評価⽐率

⼼豊かな⼈間⼒

他者に対して常に親和的な態度で関わることができる。

専⾨的知識や技能

⽇本語で、⾝近で⽇常の事柄について単純で直接的な情報を伝えること
ができる。

会話テスト
ミニテスト

40％
10％

異⽂化知識・対応
能⼒

チームで仕事をするとき、⾃分の役割を理解し、活動することができる。

グループワーク

20％

課題解決能⼒⽇常⽣活の場⾯で⾃らの意思を表現・伝達し、相⼿の意思を理解し得ることができる。

課題

15％

キャリアデザイン
⼒

⾃ら考え、適切に判断し継続して⾏動することができる。

学習態度

15％

合計

100％

補⾜事項

初級から中級の語彙や⽂型を使い、場⾯に応じた適切なコミュニケーション及び問題解決ができる。学習項⽬に合わせ、宿題や確認テストを課し、理解度を深める。
授業の出⽋、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などはGoogle

Classroomを利⽤する。

評価は、「会話テスト（40％）」、「グループワーク（20％）」、「ミニテスト（10％）」、「課題（15％）」、「学習態度（15％）」。

授業計画

1回⽬

2回⽬

3回⽬

4回⽬

5回⽬

6回⽬

7回⽬

8回⽬

9回⽬

10回⽬

授業の内容
イントロダクション
・授業内容を説明すること。
「トピック１」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック１」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック１」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック１」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック１」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト①」「トピック２」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック２」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック２」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック２」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト➁」「トピック３」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。

実施形式
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習・復習の内容と時間
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

11回⽬

12回⽬

13回⽬

14回⽬

15回⽬

16回⽬

・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック３」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック３」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック３」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト③」「会話テストに向けて準備」
・会話テストに向けての練習（グループ）

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可「会話テストに向けて準備」
・会話テストに向けての練習（グループ）

対⾯授業
オンライン等の対応可「会話テスト」
・個別で会話テストをする。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

科⽬（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科⽬区分または事項等
教科書・参考書「まるごと⽇本のことばと⽂化 中級１」

履修条件

なし

履修上の注意⽋席する場合は前もってClassroomで連絡すること。

オフィスアワー

授業の前後またはClassroomで対応します。

備考・メッセージ

失敗を気にしないで、これまで習った⽂法を積極的に使ってみてください。⽇本語が正しく使えることより、話したいことが話せる、わかってもらえる経験をみんなと共有したいので、興味があること、話したいことを積極的に話題にしてください。動機を⼤切にした授業をのぞみます。

講義科⽬名称︓⽇本語検定Ｉ

授業コード︓

英⽂科⽬名称︓

ナンバリング︓ＣＣ１１２

開講期間

配当年

単位数

科⽬必選区分

授業形態

1Q

1年

2単位

選択

講義

担当教員
チャウ

ユンテン

授業概要

JLPTN1の⽂字、語彙及び⽂法⼒を上達させるための授業である。必ず予習として練習問
題を事前に解き、分からないことを授業で聞く。授業では解答及び解説をメインに⾏
う。

資質・能⼒
⼼豊かな⼈間⼒
専⾨的知識や技能

異⽂化知識・対応能⼒

課題解決能⼒
キャリアデザイン
⼒

授業における到達⽬標

評価⽅法

評価⽐率

N1に合格するという⽬標に向かっている。
N1の⽂字、語彙及び⽂法⼒を⾝につけている。

N1の⽂字、語彙及び⽂法⼒を⾝につけている。

学習法と試験対策を⾝に付けている。
N1に合格することで、進学や就職に
活かせる。

定期試験

40％

予習／復習

25％

課題

25％

学習態度

10％

合計

100％

補⾜事項
到達⽬標
① JLPTN1の⽂字、語彙及び⽂法⼒をアップする。
② 試験⽤だけではなく、⽇常⽣活にも上⼿く活かせる。
③ 学習法と試験対策を⾝に付けている。
授業の出⽋、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などはGoogle

Classroomを利⽤する。

評価は、「定期試験（40％）」、「予習／復習（25％）」、「課題（25％）」、「学習態度（10
％）」。

授業計画

授業の内容
イントロダクション
・授業内容を説明すること。
N1ドリル＆ドリル
・解答と解説

⽂字、語彙
⽂法

2回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト①
・解答と解説⽂法

3回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト②
・解答と解説⽂法

4回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト③
・解答と解説N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト④

⽂法

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト⑤

⽂法

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト⑥

⽂法

⽂法

8回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル
N1ドリル＆ドリル・中間テスト

聴解読解

9回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト⑦
・解答と解説N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト⑧

聴解読解

1回⽬

5回⽬

6回⽬

7回⽬

10回⽬

⽂字、語彙

⽂字、語彙

⽂字、語彙

⽂字、語彙

⽂字、語彙

⽂字、語彙

⽂字、語彙
⽂法

⽂法

⽂法

実施形式
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習・復習の内容と時間
予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）
予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）
予習︓指定したドリルの練習問題（1時間））
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）
予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）

・解答と解説
聴解読解

11回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト➈・解答と解説

聴解読解

12回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト⑩
・解答と解説

聴解読解

13回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト⑪
・解答と解説

聴解読解

14回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト⑫
・解答と解説

聴解読解

15回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト⑬
・解答と解説

聴解読解

16回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説
定期試験

⽂法

⽂法

⽂法

⽂法

⽂法

の対応可

復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯のみ

科⽬（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科⽬区分または事項等
教科書・参考書「ドリル＆ドリル⽇本語能⼒試験「ドリル＆ドリル⽇本語能⼒試験「ドリル＆ドリル⽇本語能⼒試験

履修条件

なし

履修上の注意⽋席する場合は前もってClassroomで連絡すること。

オフィスアワー

授業の前後またはClassroomで対応します。

備考・メッセージ

動機を⼤切にした授業をのぞみます。

N１ ⽂字語彙」
N１ ⽂法」
N１ 聴解読解」

講義科目名称：⽇本語検定Ⅰ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ１１２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

１Q

１

２

選択

講義

担当教員
依藤 実⾥

⽇本語能⼒試験 N2 レベルの文法、聴解、読解を中⼼に扱う。様々な形式の問題に少し
授業概要ずつ触れ、試験問題のパターンに慣れることを第⼀の目標とする。また、関連する表現、漢字や語彙も⼀緒に学び、問題から離れても運⽤できる応⽤⼒をつけることを目指す。

資質・能⼒

授業における到達目標

評価⽅法

評価比率

問題演習や解説を通じ、⾃分の⼒で正答を導き定期試験 ミニテ

50%

スト

30%

学習記録シート

10%

授業への参加・態

10%

⼼豊かな人間⼒
専門的知識や技能出すことができる。
重要な表現、漢字や語彙が理解できる。
異文化知識・対応能⼒
課題解決能⼒

⾃⾝の学習状況を振り返り、助⾔を元に目標を⽴てることができる。

キャリアデザイン
⼒

卒業後の就職や進学時に必要な⽇本語能⼒を意
識し、積極的に授業に取り組める。

度
合計

100％

補足事項
・本授業では、定期試験、ミニテストだけでなく、学⽣本人による学習記録も評価の対象とする。
・課題の提出・フィードバックは授業内に直接、または Classroom で行う。
・授業を⽋席等の場合は、必ず授業開始前に担当教員に連絡すること。
・30 分以上の退出や授業終了 30 分以上前の早退は、⽋席と同等と⾒做す。
・授業は対⾯で行う。オンラインでの実施が必要な場合は、授業内もしくは Classroom で指⽰する。
授業計画

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間

対⾯授業

1 回目

●オリエンテーション
・出⽋確認、⽋席連絡の仕⽅
・授業内容、進め⽅、予習復習の仕⽅【予習】シラバスに目を通す、教科書を準備する、Classroom 登録。(1 時間)【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(1 時間)

2 回目

3 回目

4 回目

5 回目

6 回目

7 回目

8 回目

9 回目

10 回目

・評価に関する説明・学習記録シートに関する説明
これまでの学習内容の確認●ミニテスト●文法：対策準備 Unit１①〜③
Unit２ドリル A

対⾯授業●ミニテスト●読解：基礎編 短文・中文 Unit
１・２
●聴解：実践練習 課題理解

対⾯授業

●ミニテスト●文法：対策準備 Unit１④〜⑥
Unit２ドリル B

対⾯授業●ミニテスト●読解：基礎編 Unit３・４●聴解：実践練習 ポイント理解

対⾯授業●ミニテスト●文法：対策準備 Unit１⑦〜⑨
Unit２ドリル C

対⾯授業●ミニテスト●読解：基礎編 Unit５・６●聴解：実践練習 概要理解

対⾯授業

●ミニテスト●文法：対策準備 Unit１⑩〜⑫
Unit２ドリル D

対⾯授業

●復習
●中間テスト

対⾯授業●ミニテスト●文法：対策準備 Unit１⑬〜⑮
Unit３ドリル A

対⾯授業【予習】２回目の授業範囲を解く。(２時間)※Unit2 は「第 1 回」
【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※Unit2 は「第 2 回」
【予習】３回目の授業範囲を解く。（２時間)※読解：「例題」「やってみよう」【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※読解：「練習」、聴解：授業で扱わなかった問題、「重要語 使い⽅
チェック！」【予習】４回目の授業範囲を解く。(２時間)※Unit2 は「第 1 回」
【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※Unit2 は「第 2 回」
【予習】５回目の授業範囲を解く。(２時間)※読解：「例題」「やってみよう」【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※読解：「練習」、聴解：授業で扱わなかった問題、「重要語 使い⽅
チェック！」【予習】６回目の授業範囲を解く。(２時間)※Unit2 は「第 1 回」
【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。
(２時間)※Unit2 は「第 2 回」
【予習】７回目の授業範囲を解く。(２時間)【※読解：「例題」「やってみよう」【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※読解：「練習」、聴解：授業で扱わなかった問題、「重要語 使い⽅
チェック！」【予習】８回目の授業範囲を解く。(２時間)※Unit2 は「第 1 回」
【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※Unit2 は「第 2〜４回」【予習】これまでの学習内容を復習し、まとめておく。(2 時間)【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)【予習】10 回目の授業範囲を解く。(２時間)※Unit3 は「第 1 回」
【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※Unit3 は「第 2 回」

11 回目

12 回目

13 回目

14 回目

15 回目

16 回目

●ミニテスト●読解：基礎編 Unit７・８●聴解：実践練習 即時応答

対⾯授業

●ミニテスト●文法：対策準備 Unit１⑯〜⑱
Unit3 ドリル B

対⾯授業●ミニテスト●読解：基礎編 Unit９・１０●聴解：実践練習 統合理解

対⾯授業

●ミニテスト●文法：実践練習

対⾯授業●ミニテスト●読解：基礎編 ⻑文A・B●聴解：まとめ

対⾯授業

定期試験

対⾯授業

【予習】11 回目の授業範囲を解く。(２時間)※読解：「例題」「やってみよう」【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※読解：「練習」、聴解：授業で扱わなかった問題、「重要語 使い⽅
チェック！」【予習】12 回目の授業範囲を解く。(２時間)※Unit3 は「第 1 回」
【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※Unit3 は「第 2 回」
【予習】13 回目の授業範囲を解く。(２時間)※読解：「例題」「やってみよう」【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※読解：「練習」、聴解：授業で扱わなかった問題、「重要語 使い⽅
チェック！」【予習】14 回目の授業範囲を解く。(２時間)【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)【予習】15 回目の授業範囲を解く。(２時間)※読解：「例題」【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※読解：「練習」、聴解：授業で扱わなかった問題、「重要語 使い⽅
チェック！」
定期試験に向けて準備を行う。(2 時間)

科目（教職課程⽤）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書『⽇本語能⼒試験 N2 読解必修パターン』J リサーチ出版『⽇本語能⼒試験 N2 文法必修パターン』J リサーチ出版『⽇本語能⼒試験 N2 聴解必修パターン』J リサーチ出版

履修条件

目的意識を持って、授業に参加できること。

履修上の注意・毎回パソコン・スマートフォン、問題を解いたノート・教科書を持ってくること。
・予習ができていることを前提に授業をすすめるので、事前にしっかり準備
しておくこと。

オフィスアワー

授業前後に対応。その他、アポイントがあれば適宜対応可。

備考・メッセージ

みなさんの積極的な参加を望みます。

講義科目名称：日本語検定Ⅰ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ１１２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

1Q

１年

２単位

選択

講義

担当教員
西尾

春奈

日本語能力試験 N3 レベルの「文字・語彙」「文法」「聴解・読解」を学ぶ。
授業概要

それぞれの力を伸ばすために試験対策問題に数多く取り組む。日本語能力試験に合格するだけではなく生活で必要な言語を身につけることも目標とする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
専門的知識や技能

日本語勉強の基礎力がつく（文字・語彙・文

定期試験

60％

法・聴解・読解）。
（日本語能力試験 N3 レベ ミニテスト

10％

ルの実力）
異文化知識・対応

N3 相当の知識を深めることで、より豊かに能力

自己表現できる。

課題解決能力

目標に向かって自ら積極的に取り組むこと

予習・復習

10％

授業への参加・態度

20％

合計

100％

ができる。
キャリアデザイン

学び続けようと思い、スキルアップし続け力ることができる

補足事項〇授業開始から１５分までの入室は遅刻。１５分以降は欠席とする。
〇課題提出や連絡は Google

classroom を利用する〇定期試験 60％、ミニテスト 10％、予習・復習 10％、授業への参加・態度 20％の割合で評価する。

授業計画

1 回目

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間「オリエンテーション」

対面授業

予習：指定教科書「文字語彙」「文法」

今後の授業の説明

オンライン可「聴解読解」に目を通す

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定

評価方法の説明
インタビュー

2 回目〇文字・語彙：漢字読み①

〇文法：文の文法１①

オンライン可〇聴解：課題理解①箇所）を解く（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：内容理解（短文）①

3 回目〇文字・語彙：漢字読み②

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文の文法１②

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：課題理解②

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：内容理解（短文）②

4 回目〇文字・語彙：表記（漢字）①

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文の文法１③

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：課題理解③

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：内容理解（短文）③

5 回目〇文字・語彙：表記（漢字）②

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文の文法１④

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：ポイント理解①

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：内容理解（短文）④

6 回目〇文字・語彙：表記（漢字）③

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文の文法１⑤

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：ポイント理解②

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：内容理解（中文）①

7 回目〇文字・語彙：文脈規定①

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文の文法１⑥

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：ポイント理解③

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：内容理解（中文）②

8 回目〇文字・語彙：文脈規定②

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文の文法２①

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：概要理解①

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：内容理解（中文）③

9 回目〇文字・語彙：言い換え類義①

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文の文法２②

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：概要理解②

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：内容理解（長文）①

10 回目〇文字・語彙：言い換え類義②

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文章の文法①

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：概要理解③

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：内容理解（長文）②
11 回目〇文字・語彙：言い換え類義③

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文章の文法②

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：発話表現①

復習：既習内容の確認（２時間）

〇読解：情報検索①

12 回目〇文字・語彙：用法①

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文章の文法③

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：発話表現②

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：情報検索②

13 回目〇文字・語彙：用法②

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文章の文法④

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：即時応答①

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：復習14 回目〇文字・語彙：復習

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文章の文法⑤

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：即時応答②

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：復習15 回目〇文字・語彙：復習・まとめ

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）〇文法：復習・まとめ

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）〇聴解：復習・まとめ〇読解：復習・まとめ

16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書「ドリル＆ドリル 日本語能力試験

N3

文字・語彙」「ドリル＆ドリル 日本語能力試験

N3

文法」

「ドリル＆ドリル 日本語能力試験

N3

聴解・読解」

履修条件

意欲的に授業に参加できること

履修上の注意指定教科書を必ず持参すること

オフィスアワー

授業前後で対応

備考・メッセージ〇欠席の場合は前もって連絡すること（連絡方法については授業開始時に指示する）〇携帯電話は指定した使用方法のみとする（授業開始時に指示する）

講義科目名称：日本語検定Ⅰ N4

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ１１２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

１Q

1年

２

選択

演習

担当教員
岩﨑 千恵

授業概要

本講義は主に日本語検定試験（JLPT）の合格を目的とした試験対策講座である。本講義の受講対象者は日本語の学習時間が300から400時間程度の学習者を対象とし、学習漢字数300、語彙数1,500語の獲得を目指す。また、これらの基本語彙や、漢字を使った身近な話題の文章を理解し、日常で使われる基本的な会話が理解できるようになる為の、聞く、読む、話す、書くの4技能も同様に演習を通して身に付けることができるようになる。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

言われたことだけでなく、自ら目標を設定し、自分の意見を出し、周りと助け合ってJLPT試験合格を目標に努力することができる
これまでの学習の成果を踏まえて、卒業後の就職や進学について具体的に考え、行動することができる

目標設定シートレポー
ト報告

20％

ミニテスト
期末テスト

20％
60％

心豊かな人間力
確かな専門的知識や技能

コミュニケーション
能力

課題解決能力主体的に学ぶ力

合計

100％

補足事項
・講義に関する質問は直接の他、Google classroomでも受け付け、web上あるいは以降の授業回で返答する。
・本講義では目標設定シートレポート報告20％、ミニテスト20％、期末テスト60％の割合で評価する・本講義の課題レポートはGoogle classroomを通して提出をおこなう。また、提出されたレポートや課題に関しての教員からのフィードバックはGoogle classroomのコメント機能を使って返却される・遅刻は授業開始15分間とし、15分を過ぎた場合は欠席とみなす。また、授業参加時間が75分にみたない場
合も同様に欠席とみなす。
・出席管理は必ず自己管理で行うこと。

授業計画

1回目

授業の内容
①「オリエンテーション」
講義の進め方、心構え、Google classroom登録の確認と課題の確認、提出方法、フィード
バックの確認方法、教科書の確認をする

実施形式
対面授業

予習・復習の内容と時間
予習：シラバスを前もって読んでおき、わからない言葉は調べておくこと
復習：目標設定シートの作成に取り掛かり、毎日の勉強に反映させること

文字語彙、文脈規定を中心に語彙の取得と、その用法、言い換えなどを学ぶ①

対面授業

文字語彙、文脈規定を中心に語彙の取得と、その用法、言い換えなどを学ぶ②

対面授業

文字語彙、文脈規定を中心に語彙の取得と、その用法、言い換えなどを学ぶ③」

対面授業

学習した語彙の使われ方を学ぶとともに、N３につながる基本的な文法を確実に学ぶ。また、文章を作ることができるようになる。①

対面授業

学習した語彙の使われ方を学ぶとともに、N３につながる基本的な文法を確実に学ぶ。また、文章を作ることができるようになる。②

対面授業

学習した語彙の使われ方を学ぶとともに、N３につながる基本的な文法を確実に学ぶ。また、文章を作ることができるようになる。③

対面授業

これまで学んだ語彙、文法を活用して、ある程
度のまとまった短文の文章を読み、理解できるようになる①

対面授業

予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標

クラス分け試験の確認

2回目

3回目

4回目

5回目

6回目

7回目

8回目

これまで学んだ語彙、文法を活用して、ある程
度のまとまった短文の文章を読み、理解できるようになる②

対面授業

これまで学んだ語彙、文法を活用して、ある程
度のまとまった中文の文章を読み、理解できるようになる①

対面授業

これまで学んだ語彙、文法を活用して、ある程
度のまとまった中文の文章を読み、理解できるようになる②

対面授業

これまで学んだ語彙、文法を活用して、提示された資料を読み、必要な情報を読み解き、理解できるようになる①

対面授業

これまで学んだ語彙、文法を活用して、提示された資料を読み、必要な情報を読み解き、理解できるようになる②

対面授業

聴解① 短い会話文に繋がる適切な返答ができるようになる

対面授業

聴解② 2人以上の会話を聞いて、適切な情報を取り出すことができるようになる

対面授業

9回目

10回目

11回目

12回目

13回目

14回目

15回目

シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく16回目

定期試験
これまで学んだ内容に関して、定期試験を行う

対面授業

予習：定期試験に備えておく
復習：理解できなかったことなどをまとめておく科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書
履修条件

ドリル＆ドリル 日本語能力試験Ｎ4 文字・語彙・文法・読解・聴解
978-4-89689-497-4
日本語の学習時間が300から400時間程度の学習者を対象とする

履修上の注意指定された課題を必ず、授業前にはしておくこと

オフィスアワー

月曜日1コマ目（9:10-10:30）

備考・メッセージ

漢字の取得も目指しています。根気よく頑張る人は時間が始めはかかりますが、学びを実感しやすいです。
一緒に頑張りましょう！
また、授業開始15分以内の出席は遅刻扱いになりますが、15分を越す場合は欠席になります。また、ひとつの授業に75分以上の出席がない場合、欠席扱いとなります。

講義科目名称：日本語検定Ⅱ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ３０８

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

３Q

１

２

選択

SC(OL)

担当教員
岩見 真知子

授業概要

日本語能力試験対策で、N1 合格を目標とし、高度な文法・漢字・語彙の習得を主眼と
する。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

試行錯誤しながら、自ら考え行動する。社会の授業への参加・5%

ルールや状況に適した振る舞いができる。他者に態度対して親和的な態度で関わることができる。
専門的知識や技能

日本語で仕事、学校、娯楽などに対応でき、身

定期試験

50%

近な話題について主要な点を理解できる。様々な※小テスト、作場面で自らの意思を表現、伝達し相手の意思を理

文課題等含む解できる。
異文化知識・対応能力

自分と異なる文化を持つ人との関わりに対して、自己の世界観を基本として理解しようとし、その文化的な違いを認識し、行動に取り入れ共通の理解を得ようとし始める。

課題解決能力

自ら目標を設定し、問題点を整理し、解決に向け相手の意見を理解し、自分の意見を的確に伝え、協力して活動することができる。

キャリアデザイン力

自己のライフスタイルを振り返り、職業志向条
件や勤務条件について考え、自分自身を十分プレゼンできる準備ができている。
合計
補足事項

授業に関する必要事項については、Google Classroom を使用して、メールで行う。

100％

授業計画
1 回目
2 回目
3 回目
4 回目
5 回目
6 回目
7 回目
8 回目
9 回目
10 回目
11 回目
12 回目
13 回目
14 回目
15 回目
16 回目

授業の内容

実施形式

授業に関するオリエンテーション

SC(OL)

第 1 回 文字・語彙、文法、読解、聴解SC(OL)

第 1 回 文字・語彙、文法、読解、聴解SC(OL)

第 1 回 文字・語彙、文法、読解、聴解SC(OL)

第 2 回 文字・語彙、文法、読解、聴解SC(OL)

第 2 回 文字・語彙、文法、読解、聴解SC(OL)

第 2 回 文字・語彙、文法、読解、聴解SC(OL)

第 3 回 文字・語彙、文法、読解、聴解SC(OL)

第 3 回 文字・語彙、文法、読解、聴解SC(OL)

第 3 回 文字・語彙、文法、読解、聴解SC(OL)

第 1 回 復習SC(OL)

第 2 回 復習SC(OL)

第 3 回 復習SC(OL)

N1 試験対策SC(OL)

N1 試験対策SC(OL)

予習・復習の内容と時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間

定期試験科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規なし

則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

はじめての日本語能力試験 N1 合格模試

履修条件
履修上の注意指定教科書を必ず持参すること。

オフィスアワー

午前 8 時～午後 9 時 メールで行う。

備考・メッセージ

授業中は母語使用禁止、携帯電話使用は語句確認時のみとする。

講義科⽬名称︓⽇本語検定ＩＩ／⽇本語検定ＩＩＩ

授業コード︓

英⽂科⽬名称︓

ナンバリング︓ＣＣ３０８／ＣＣ５１１

開講期間

配当年

3Q

1年

7Q

2年

単位数

科⽬必選区分

授業形態

2単位

選択

講義

担当教員
チャウ

ユンテン

授業概要

JLPTN2の⽂字、語彙及び⽂法⼒をアップするための授業である。必ず予習として練習問
題を事前に解き、分からないことを授業で聞く。授業では解答及び解説をメインに⾏
う。

資質・能⼒
⼼豊かな⼈間⼒
専⾨的知識や技能

異⽂化知識・対応能⼒

課題解決能⼒
キャリアデザイン
⼒

授業における到達⽬標

評価⽅法

評価⽐率

N2に合格するという⽬標に向かっている。
N2の⽂字、語彙及び⽂法⼒を⾝につけている。

N2の⽂字、語彙及び⽂法⼒を⾝につけている。

学習法と試験対策を⾝に付けている。
N2に合格することで、進学や就職に
活かせる。

定期試験

40％

予習／復習
（ミニテスト含め）

25％

課題

25％

学習態度

10％

合計

100％

補⾜事項
到達⽬標
① JLPTN2の⽂字、語彙及び⽂法⼒をアップする。
② 試験⽤だけではなく、⽇常⽣活にも上⼿く活かせる。
③ 学習法と試験対策を⾝に付けている。
授業の出⽋、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などはGoogle

Classroomを利⽤する。

評価は、「定期試験（40％）」、「予習／復習（25％）」、「課題（25％）」、「学習態度（10
％）」。

授業計画

1回⽬

2回⽬

授業の内容
イントロダクション
・授業内容を説明すること。
N2⽂法・N2語彙・解答と解説・ピックアップポイント
N2合格模試 1回分
・解答と解説・ピックアップポイント

実施形式
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習・復習の内容と時間
予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）N2⽂法・N2語彙（ミニテスト①）

3回⽬

N2合格模試 1回分
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト②）

4回⽬

N2合格模試 1回分
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト③）

5回⽬

N2合格模試 1回分
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト④）

6回⽬

N2合格模試 2回分
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト⑤）

7回⽬

N2合格模試 2回分
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト⑥）

8回⽬

N2合格模試 2回分
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト⑦）

9回⽬

中間テスト

10回⽬

N2合格模試 2回分
・解答と解説・ピックアップポイント

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓全体をまとめする（3時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）N2⽂法・N2語彙（ミニテスト⑧）

11回⽬

N2合格模試 3回分
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト⑨）

12回⽬

N2合格模試 3回分
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト⑩）

13回⽬

N2合格模試 3回分
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト⑪）

14回⽬

N2合格模試 3回分
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト⑫）

15回⽬

まとめ
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト⑬）

16回⽬

定期試験

対⾯のみ

科⽬（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科⽬区分または事項等
教科書・参考書

配布資料「はじめての⽇本語能⼒試験N2 合格模試3回分」

履修条件

なし

履修上の注意⽋席する場合は前もってClassroomで連絡すること。

オフィスアワー

授業の前後またはClassroomで対応します。

備考・メッセージ

動機を⼤切にした授業をのぞみます。

講義科目名称：日本語検定Ⅱ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ３０８

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

3Q

１年

２単位

選択

講義

担当教員
西尾

春奈

日常的な場面で使われている日本語を、ある程度理解することができる。また、N3 レベ
授業概要

ルの日本語を使える。日本語能力試験 N3 の模擬試験を繰り返し解くことで N３合格を目
指す。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
専門的知識や技能N3 相当の会話力や読解力が身に付いている。 定期試験

異文化知識・対応

N3 相当の知識を深めることで、より豊かに自能力

己表現できる。

課題解決能力

目標に向かって自ら積極的に取り組むことが

60％

ミニテスト

10％

予習・復習

10％

授業への参加・態度

20％

合計

100％

できる。
キャリアデザイン

学び続けようと思い、スキルアップし続ける力ことができる

補足事項〇授業開始から１５分までの入室は遅刻。１５分以降は欠席とする。
〇課題提出や連絡は Google

classroom を利用する〇定期試験 60％、ミニテスト 10％、予習・復習 10％、授業への参加・態度 20％の割合で評価する。

授業計画

1 回目

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間「オリエンテーション」

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題に今後の授業の説明

オンライン可慣れるための学習（２時間）

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題にオンライン可慣れるための学習（２時間）

評価方法の説明
インタビュー

2 回目

合格模試第１回

N3〇言語知識（文字・語彙）

〇言語知識（文法）・読解
合格模試第１回

N3

〇聴解
3 回目

復習：既習内容の確認（２時間）
対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題にオンライン可慣れるための学習（２時間）※合格模試第１回 解説

復習：既習内容の確認（２時間）〇言語知識（文字・語彙）〇言語知識（文法）
・読解
〇聴解

4 回目

※合格模試第１回 解説

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題に〇言語知識（文字・語彙）

オンライン可慣れるための学習（２時間）〇言語知識（文法）・読解

復習：既習内容の確認（２時間）〇聴解
合格模試第 2 回
5 回目

N3

〇言語知識（文字・語彙）

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題にオンライン可慣れるための学習（２時間）〇言語知識（文法）・読解
合格模試第 2 回

N3

〇聴解
6 回目

復習：既習内容の確認（２時間）
対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題にオンライン可慣れるための学習（２時間）※合格模試第 2 回 解説

復習：既習内容の確認（２時間）〇言語知識（文字・語彙）〇言語知識（文法）
・読解
〇聴解

7 回目

※合格模試第 2 回 解説

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題に〇言語知識（文字・語彙）

オンライン可慣れるための学習（２時間）〇言語知識（文法）・読解

復習：既習内容の確認（２時間）〇聴解
合格模試第 3 回
8 回目

N3

〇言語知識（文字・語彙）

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題にオンライン可慣れるための学習（２時間）〇言語知識（文法）・読解
合格模試第 3 回

N3

〇聴解
9 回目

復習：既習内容の確認（２時間）
対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題にオンライン可慣れるための学習（２時間）※合格模試第 3 回 解説

復習：既習内容の確認（２時間）〇言語知識（文字・語彙）〇言語知識（文法）
・読解
〇聴解

10 回目

※合格模試第 3 回 解説

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題に〇言語知識（文字・語彙）

オンライン可慣れるための学習（２時間）〇言語知識（文法）・読解

復習：既習内容の確認（２時間）

〇聴解
11 回目

合格模試第１回

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題に

〇言語知識（文字・語彙・読解）

オンライン可〇聴解

慣れるための学習（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）※合格模試第１回：解説と復習
12 回目

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題にオンライン可慣れるための学習（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

13 回目

合格模試第 2 回

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題に〇言語知識（文字・語彙・読解）

オンライン可慣れるための学習（２時間）〇聴解

復習：既習内容の確認（２時間）※合格模試第 2 回：解説と復習
14 回目

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題にオンライン可慣れるための学習（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

15 回目

合格模試第 3 回

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）〇言語知識（文字・語彙・読解）

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）〇聴解※解説と復習

16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

はじめての日本語能力試験 合格模試 N3

履修条件

意欲的に授業に参加できること

履修上の注意指定教科書を必ず持参すること

オフィスアワー

授業前後で対応

備考・メッセージ

欠席の場合は前もって連絡すること（連絡方法については授業開始時に指示する）

講義科目名称：日本語検定Ⅲ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ５１１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

７Q

１

２

選択

SC(OL)

担当教員
岩見 真知子

授業概要

日本語能力試験対策で、N1 合格を目標とし、高度な文法・漢字・語彙の習得を主眼と
する。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

試行錯誤しながら、自ら考え行動する。社会の授業への参加・5%

ルールや状況に適した振る舞いができる。他者に態度対して親和的な態度で関わることができる。
専門的知識や技能

日本語で仕事、学校、娯楽などに対応でき、身

定期試験

50%

近な話題について主要な点を理解できる。様々な※小テスト、作場面で自らの意思を表現、伝達し相手の意思を理

文課題等含む解できる。
異文化知識・対応能力

自分と異なる文化を持つ人との関わりに対して、自己の世界観を基本として理解しようとし、その文化的な違いを認識し、行動に取り入れ共通の理解を得ようとし始める。

課題解決能力

自ら目標を設定し、問題点を整理し、解決に向け相手の意見を理解し、自分の意見を的確に伝え、協力して活動することができる。

キャリアデザイン力

自己のライフスタイルを振り返り、職業志向条
件や勤務条件について考え、自分自身を十分プレゼンできる準備ができている。
合計
補足事項

授業に関する必要事項については、Google Classroom を使用して、メールで行う。

100％

授業計画
1 回目
2 回目
3 回目
4 回目
5 回目
6 回目
7 回目
8 回目
9 回目
10 回目
11 回目
12 回目
13 回目
14 回目
15 回目
16 回目

授業の内容

実施形式

授業に関するオリエンテーション

SC(OL)

第 1 回 文字・語彙、文法、読解、聴解SC(OL)

第 1 回 文字・語彙、文法、読解、聴解SC(OL)

第 1 回 文字・語彙、文法、読解、聴解SC(OL)

第 2 回 文字・語彙、文法、読解、聴解SC(OL)

第 2 回 文字・語彙、文法、読解、聴解SC(OL)

第 2 回 文字・語彙、文法、読解、聴解SC(OL)

第 3 回 文字・語彙、文法、読解、聴解SC(OL)

第 3 回 文字・語彙、文法、読解、聴解SC(OL)

第 3 回 文字・語彙、文法、読解、聴解SC(OL)

第 1 回 復習SC(OL)

第 2 回 復習SC(OL)

第 3 回 復習SC(OL)

N1 試験対策SC(OL)

N1 試験対策SC(OL)

予習・復習の内容と時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間

定期試験科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規なし

則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

はじめての日本語能力試験 N1 合格模試

履修条件
履修上の注意指定教科書を必ず持参すること。

オフィスアワー

午前 8 時～午後 9 時 メールで行う。

備考・メッセージ

授業中は母語使用禁止、携帯電話使用は語句確認時のみとする。

講義科⽬名称︓⽇本語検定ＩＩ／⽇本語検定ＩＩＩ

授業コード︓

英⽂科⽬名称︓

ナンバリング︓ＣＣ３０８／ＣＣ５１１

開講期間

配当年

3Q

1年

7Q

2年

単位数

科⽬必選区分

授業形態

2単位

選択

講義

担当教員
チャウ

ユンテン

授業概要

JLPTN2の⽂字、語彙及び⽂法⼒をアップするための授業である。必ず予習として練習問
題を事前に解き、分からないことを授業で聞く。授業では解答及び解説をメインに⾏
う。

資質・能⼒
⼼豊かな⼈間⼒
専⾨的知識や技能

異⽂化知識・対応能⼒

課題解決能⼒
キャリアデザイン
⼒

授業における到達⽬標

評価⽅法

評価⽐率

N2に合格するという⽬標に向かっている。
N2の⽂字、語彙及び⽂法⼒を⾝につけている。

N2の⽂字、語彙及び⽂法⼒を⾝につけている。

学習法と試験対策を⾝に付けている。
N2に合格することで、進学や就職に
活かせる。

定期試験

40％

予習／復習
（ミニテスト含め）

25％

課題

25％

学習態度

10％

合計

100％

補⾜事項
到達⽬標
① JLPTN2の⽂字、語彙及び⽂法⼒をアップする。
② 試験⽤だけではなく、⽇常⽣活にも上⼿く活かせる。
③ 学習法と試験対策を⾝に付けている。
授業の出⽋、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などはGoogle

Classroomを利⽤する。

評価は、「定期試験（40％）」、「予習／復習（25％）」、「課題（25％）」、「学習態度（10
％）」。

授業計画

1回⽬

2回⽬

授業の内容
イントロダクション
・授業内容を説明すること。
N2⽂法・N2語彙・解答と解説・ピックアップポイント
N2合格模試 1回分
・解答と解説・ピックアップポイント

実施形式
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習・復習の内容と時間
予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）N2⽂法・N2語彙（ミニテスト①）

3回⽬

N2合格模試 1回分
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト②）

4回⽬

N2合格模試 1回分
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト③）

5回⽬

N2合格模試 1回分
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト④）

6回⽬

N2合格模試 2回分
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト⑤）

7回⽬

N2合格模試 2回分
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト⑥）

8回⽬

N2合格模試 2回分
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト⑦）

9回⽬

中間テスト

10回⽬

N2合格模試 2回分
・解答と解説・ピックアップポイント

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓全体をまとめする（3時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）N2⽂法・N2語彙（ミニテスト⑧）

11回⽬

N2合格模試 3回分
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト⑨）

12回⽬

N2合格模試 3回分
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト⑩）

13回⽬

N2合格模試 3回分
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト⑪）

14回⽬

N2合格模試 3回分
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト⑫）

15回⽬

まとめ
・解答と解説・ピックアップポイント
N2⽂法・N2語彙（ミニテスト⑬）

16回⽬

定期試験

対⾯のみ

科⽬（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科⽬区分または事項等
教科書・参考書

配布資料「はじめての⽇本語能⼒試験N2 合格模試3回分」

履修条件

なし

履修上の注意⽋席する場合は前もってClassroomで連絡すること。

オフィスアワー

授業の前後またはClassroomで対応します。

備考・メッセージ

動機を⼤切にした授業をのぞみます。

講義科目名称：日本語検定Ⅲ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ５１１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

７Q

２

２

選択

講義

担当教員
西尾

春奈

日常的な場面で使われている日本語を、ある程度理解することができる。また、N3 レベ
授業概要

ルの日本語を使える。日本語能力試験 N3 の模擬試験を繰り返し解くことで N３合格を目
指す。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
専門的知識や技能N3 相当の会話力や読解力が身に付いている。 定期試験

異文化知識・対応

N3 相当の知識を深めることで、より豊かに自能力

己表現できる。

課題解決能力

目標に向かって自ら積極的に取り組むことが

60％

ミニテスト

10％

予習・復習

10％

授業への参加・態度

20％

合計

100％

できる。
キャリアデザイン

学び続けようと思い、スキルアップし続ける力ことができる

補足事項〇授業開始から１５分までの入室は遅刻。１５分以降は欠席とする。
〇課題提出や連絡は Google

classroom を利用する〇定期試験 60％、ミニテスト 10％、予習・復習 10％、授業への参加・態度 20％の割合で評価する。

授業計画

1 回目

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間「オリエンテーション」

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題に今後の授業の説明

オンライン可慣れるための学習（２時間）

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題にオンライン可慣れるための学習（２時間）

評価方法の説明
インタビュー

2 回目

合格模試第１回

N3〇言語知識（文字・語彙）

〇言語知識（文法）・読解
合格模試第１回

N3

〇聴解
3 回目

復習：既習内容の確認（２時間）
対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題にオンライン可慣れるための学習（２時間）※合格模試第１回 解説

復習：既習内容の確認（２時間）〇言語知識（文字・語彙）〇言語知識（文法）
・読解
〇聴解

4 回目

※合格模試第１回 解説

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題に〇言語知識（文字・語彙）

オンライン可慣れるための学習（２時間）〇言語知識（文法）・読解

復習：既習内容の確認（２時間）〇聴解
合格模試第 2 回
5 回目

N3

〇言語知識（文字・語彙）

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題にオンライン可慣れるための学習（２時間）〇言語知識（文法）・読解
合格模試第 2 回

N3

〇聴解
6 回目

復習：既習内容の確認（２時間）
対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題にオンライン可慣れるための学習（２時間）※合格模試第 2 回 解説

復習：既習内容の確認（２時間）〇言語知識（文字・語彙）〇言語知識（文法）
・読解
〇聴解

7 回目

※合格模試第 2 回 解説

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題に〇言語知識（文字・語彙）

オンライン可慣れるための学習（２時間）〇言語知識（文法）・読解

復習：既習内容の確認（２時間）〇聴解
合格模試第 3 回
8 回目

N3

〇言語知識（文字・語彙）

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題にオンライン可慣れるための学習（２時間）〇言語知識（文法）・読解
合格模試第 3 回

N3

〇聴解
9 回目

復習：既習内容の確認（２時間）
対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題にオンライン可慣れるための学習（２時間）※合格模試第 3 回 解説

復習：既習内容の確認（２時間）〇言語知識（文字・語彙）〇言語知識（文法）
・読解
〇聴解

10 回目

※合格模試第 3 回 解説

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題に〇言語知識（文字・語彙）

オンライン可慣れるための学習（２時間）〇言語知識（文法）・読解

復習：既習内容の確認（２時間）

〇聴解
11 回目

合格模試第１回

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題に

〇言語知識（文字・語彙・読解）

オンライン可〇聴解

慣れるための学習（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）※合格模試第１回：解説と復習
12 回目

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題にオンライン可慣れるための学習（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

13 回目

合格模試第 2 回

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題に〇言語知識（文字・語彙・読解）

オンライン可慣れるための学習（２時間）〇聴解

復習：既習内容の確認（２時間）※合格模試第 2 回：解説と復習
14 回目

対面授業

予習：指定箇所を解く。試験問題にオンライン可慣れるための学習（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

15 回目

合格模試第 3 回

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）〇言語知識（文字・語彙・読解）

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）〇聴解※解説と復習

16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

はじめての日本語能力試験 合格模試 N3

履修条件

意欲的に授業に参加できること

履修上の注意指定教科書を必ず持参すること

オフィスアワー

授業前後で対応

備考・メッセージ

欠席の場合は前もって連絡すること（連絡方法については授業開始時に指示する）

講義科目名称：日本語多読Ⅰ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ２０３

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

１Q2Q

1年

２

選択

講義

担当教員
岩﨑 千恵

授業概要

本講義は留学生1年生を対象として開講されるものであり、自己の興味関心がある日本語で書かれた書籍（小説、随筆、新聞、まんが、絵本など）を自由に読み進めること
で、日本語の語彙や文化的知識を育成することを目的としている。普段、馴染みのない日本語で書かれた書籍に馴染むことで総合的な日本語運用能力を育成する。
さらに、読んだ内容を相手に書いたり、話したりする読書活動を通して、読み取った内容を表現
し、感動を共有する活動を行う。
また活動の後半では、日本の文化コンテンツであるマンガの読み方やマンガ特有の漫符の理解の仕方を学び、4コマ漫画に挑戦する。多様な表現方法を学ぶ機会となる。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

心豊かな人間力

学びを共にするメンバーに対して、常に親和的な態度で関わる事ができ、感情に寄り沿うことができる
日本語で書かれた比較的身近な話題についての標準的な文章を読み、内容を理解することができる。
また、その内容に関して他者とコ
ミュニケーションを図り意志を伝えることができる。
日本語で書かれた書籍を通して得た文化的な違いを認識し、その疑問や思いを他者と共有し理解しようとすることができる

・授業への参加態度

20

・活動レポート
・作成物

30
20

・授業への参加態度
・活動レポート

20
20

確かな専門的知識や技能

コミュニケーション
能力

評価比率

課題解決能力主体的に学ぶ力

合計

100％

補足事項
・講義に関する質問は直接の他、Google classroomでも受け付け、web上あるいは以降の授業回で返答する。
・本講義では活動レポート50％、授業参加態度40％、作成物10％の割合で評価する・本講義の活動レポートはGoogle classroomを通して提出をおこなう。また、提出されたレポートや課題に関しての教員からのフィードバックはGoogle classroomのコメント機能を使って返却される・状況によって、オンライン授業になる場合もあるが、原則的には対面授業形式で実施する

授業計画

1回目

授業の内容
ガイダンス
授業での連絡方法、活動レポートの作
成、提出方法、評価方法等について知る
多読と取り組み活動について学ぶ

実施形式
対面授業

対面授業

2回目

活動① 多読読書活動① マンガの読み方
マンガの読み方の順序、ページの構成、台詞と心情の読み方等を学ぶ

対面授業

3回目

活動② 多読読書活動② マンガの読み方
マンガ特有の漫符の種類と意義、オノマ
トペを学習する

対面授業

4回目

活動③ 多読読書活動③ マンガの読み方
マンガに使われているフォントの活用とその意義について学ぶ

活動④ 多読読書活動④ マンガを描いてみる
4コママンガの読み方の順序、ページの構成（起承転結）を学ぶ
いくつか読んで、その手法を学ぶ

対面授業

活動⑤ 多読読書活動⑤ マンガを描いてみる
4コママンガの描き方の順序、ページの構成（起承転結）を考える。
テーマにそって描いてみる

対面授業

活動⑥ 多読読書活動⑥ マンガを描いてみる
4コママンガの描き方の順序、ページの構成（起承転結）を考える。
テーマにそって描いて、提出する

対面授業

活動⑦ 多読読書活動⑦ 皆で描いた4コマ漫画の鑑賞
お互いに評価する

対面授業

5回目

6回目

7回目

8回目

予習・復習の内容と時間
予習：多読Ⅱの授業内容を読んでくる。Google
classroomの登録を行う（
1時間）
復習：図書館で1冊本を借りておく（1時間）
予習：配布プリントで未習
語彙があれば調べておく（1時間）
復習：学習した内容を以降の読書活動にどのように実行していくのか活動レポー
トを作成（1時間）
予習：配布プリントで未習
語彙があれば調べておく（1時間）
復習：学習した内容を以降の読書活動にどのように実行していくのか活動レポー
トを作成（1時間）
予習：配布プリントで未習
語彙があれば調べておく（1時間）
復習：学習した内容を以降の読書活動にどのように実行していくのか活動レポー
トを作成（1時間）
予習：配布プリントで未習
語彙があれば調べておく（1時間）
復習：学習した内容を以降の読書活動にどのように実行していくのか活動レポー
トを作成（1時間）
予習：配布プリントで未習
語彙があれば調べておく（1時間）
復習：学習した内容を以降の読書活動にどのように実行していくのか活動レポー
トを作成（1時間）
予習：配布プリントで未習
語彙があれば調べておく（1時間）
復習：学習した内容を以降の読書活動にどのように実行していくのか活動レポー
トを作成（1時間）
予習：配布プリントで未習
語彙があれば調べておく（1時間）

受講アンケートの実施

9回目

10回目

11回目

12回目

13回目

14回目

15回目

活動⑧ 読み聞かせ
読書活動⑧ これまで読んだものの中で特に印象深かったものを読み聞かせする。日本語の発音やイントネーションなどに十分気を付けて読むようにする

対面授業

活動⑨ 読み聞かせ
読書活動⑨ これまで読んだものの中で特に印象深かったものを読み聞かせする。日本語の発音やイントネーションなどに十分気を付けて読むようにする

対面授業

活動⑩ 読み聞かせ
読書活動⑩ これまで読んだものの中で特に印象深かったものを読み聞かせする。日本語の発音やイントネーションなどに十分気を付けて読むようにする

対面授業

活動⑪ 読み聞かせ
読書活動⑪ これまで読んだものの中で特に印象深かったものを読み聞かせする。日本語の発音やイントネーションなどに十分気を付けて読むようにする
季節の絵本①

対面授業

活動⑫ 読み聞かせ
読書活動⑫ これまで読んだものの中で特に印象深かったものを読み聞かせする。日本語の発音やイントネーションなどに十分気を付けて読むようにする
季節の絵本②

対面授業

活動⑬ 絵本から文化を学ぶ
読書活動⑬ これまで読んだものの中で特に印象深かったものを読み聞かせする。日本語の発音やイントネーションなどに十分気を付けて読むようにする
季節の絵本③

対面授業

活動⑭ 絵本から文化を学ぶ
読書活動⑭ これまで読んだものの中で特に印象深かったものを読み聞かせする。日本語の発音やイントネーションなどに十分気を付けて読むようにする
季節の絵本④

対面授業

復習：学習した内容を以降の読書活動にどのように実行していくのか活動レポー
トを作成（1時間）
予習：配布プリントで未習
語彙があれば調べておく（1時間）
復習：学習した内容を以降の読書活動にどのように実行していくのか活動レポー
トを作成（1時間）
予習：配布プリントで未習
語彙があれば調べておく（1時間）
復習：学習した内容を以降の読書活動にどのように実行していくのか活動レポー
トを作成（1時間）
予習：配布プリントで未習
語彙があれば調べておく（1時間）
復習：学習した内容を以降の読書活動にどのように実行していくのか活動レポー
トを作成（1時間）
予習：配布プリントで未習
語彙があれば調べておく（1時間）
復習：学習した内容を以降の読書活動にどのように実行していくのか活動レポー
トを作成（1時間）
予習：配布プリントで未習
語彙があれば調べておく（1時間）
復習：学習した内容を以降の読書活動にどのように実行していくのか活動レポー
トを作成（1時間）
予習：配布プリントで未習
語彙があれば調べておく（1時間）
復習：学習した内容を以降の読書活動にどのように実行していくのか活動レポー
トを作成（1時間）
予習：配布プリントで未習
語彙があれば調べておく（1時間）
復習：学習した内容を以降の読書活動にどのように実行していくのか活動レポー
トを作成（1時間）

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書

配布プリント

履修条件

なし

履修上の注意オフィスアワー

自分の能力に応じて日本語で書かれた書籍、新聞などを読みます。
難しいと思った場合はレベルを下げて、読んだ内容を把握できるような内容から始めましょう。 多読の方法はオリエンテーションで話しますので、初日は遅れないように来てください
月1コマ目（10:00-10:30）

備考・メッセージなし講義科目名称：日本語多読Ⅱ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ３０９

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

３Q

１年

２単位

選択

演習

担当教員
山本

みづほ

授業概要

日本語で書かれた本、資料を数多く読むことで豊かな日本語力を身に付けていく。
本演習では、本来の多読の「ひたすら多くの本を黙読する」形に入る前の段階と位置付け、まずは共通のテキストを読むことから始める。①日本文化に親しむ、②語彙を増やす、③音読に慣れることを目標にする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

・書かれていることを自分事として理解しようとする。
・書かれている内容を、大まかに理解することができる。
・正しい読みや発音に気を付けることができる。
・積極的に日本のビジネス文化に馴染もうとする姿勢が見られる。
・分からないことをそのままにせず、質問することができる。
・書かれていることを理解し、今後の生活に活かそうとする。

・グループディスカ
ッション
・定期試験
・ミニテスト

５％
５０％
２０％

・レポート

１０％

・授業への参加・態
度
・レポート

５％
１０％

合計

100％

専門的知識や技能

異文化知識・対応能力
課題解決能力
キャリアデザイン
力

補足事項
・授業の出欠、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などは Google

Classroom を利用する。

・本授業では、定期試験５０％、ミニテスト２０％、レポート２０％、授業への参加態度１０％の割合で評価する。

授業計画

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業
オンライン可1 回目「オリエンテーション」
授業の進め方と注意点についての説明をする。

予習：Classroom で指示されたことを行う（１時間）
復習：今日学んだテキストのページの音読とビジネス用語の確認。
（３時間）

2 回目

3 回目

4 回目

5 回目

6 回目

7 回目

8 回目

9 回目

10 回目

・就活を意識しながらテキストを読めるよう説明を加えながら、トピックを進める。
・ミニテストのあとの最後の 20 分
は、多読をする。
・就活を意識しながらテキストを読めるよう説明を加えながら、トピックを進める。
・ミニテストのあとの最後の 20 分
は、多読をする。
・就活を意識しながらテキストを読めるよう説明を加えながら、トピックを進める。
・ミニテストのあとの最後の 20 分
は、多読をする。
・就活を意識しながらテキストを読めるよう説明を加えながら、トピックを進める。
・ミニテストのあとの最後の 20 分
は、多読をする。
・就活を意識しながらテキストを読めるよう説明を加えながら、トピックを進める。
・ミニテストのあとの最後の 20 分
は、多読をする。
・就活を意識しながらテキストを読めるよう説明を加えながら、トピックを進める。
・ミニテストのあとの最後の 20 分
は、多読をする。
・就活を意識しながらテキストを読めるよう説明を加えながら、トピックを進める。
・ミニテストのあとの最後の 20 分
は、多読をする。
・就活を意識しながらテキストを読めるよう説明を加えながら、トピックを進める。
・ミニテストのあとの最後の 20 分
は、多読をする。
・就活を意識しながらテキストを読めるよう説明を加えながら、トピックを進める。
・ミニテストのあとの最後の 20 分
は、多読をする。

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可復習：ミニテストの間違ったところを確認し、新出のビジネス用語を書いて覚える。（２時間）
予習：次回の学習範囲を読む。
（２時間）
復習：ミニテストの間違ったところを確認し、新出のビジネス用語を書いて覚える。（２時間）
予習：次回の学習範囲を読む。
（２時間）
復習：ミニテストの間違ったところを確認し、新出のビジネス用語を書いて覚える。（２時間）
予習：次回の学習範囲を読む。
（２時間）
復習：ミニテストの間違ったところを確認し、新出のビジネス用語を書いて覚える。（２時間）
予習：次回の学習範囲を読む。
（２時間）
復習：ミニテストの間違ったところを確認し、新出のビジネス用語を書いて覚える。（２時間）
予習：次回の学習範囲を読む。
（２時間）
復習：ミニテストの間違ったところを確認し、新出のビジネス用語を書いて覚える。（２時間）
予習：次回の学習範囲を読む。
（２時間）
復習：ミニテストの間違ったところを確認し、新出のビジネス用語を書いて覚える。（２時間）
予習：次回の学習範囲を読む。
（２時間）
復習：ミニテストの間違ったところを確認し、新出のビジネス用語を書いて覚える。（２時間）
予習：次回の学習範囲を読む。
（２時間）
復習：ミニテストの間違ったところを確認し、新出のビジネス用語を書いて覚える。（２時間）
予習：次回の学習範囲を読む。
（２時間）

11 回目

12 回目

13 回目

14 回目

15 回目

16 回目

・就活を意識しながらテキストを読めるよう説明を加えながら、トピックを進める。
・ミニテストのあとの最後の 20 分
は、多読をする。
・就活を意識しながらテキストを読めるよう説明を加えながら、トピックを進める。
・ミニテストのあとの最後の 20 分
は、多読をする。
・就活を意識しながらテキストを読めるよう説明を加えながら、トピックを進める。
・ミニテストのあとの最後の 20 分
は、多読をする。
・就活を意識しながらテキストを読めるよう説明を加えながら、トピックを進める。
・ミニテストのあとの最後の 20 分
は、多読をする。
・就活を意識しながらテキストを読めるよう説明を加えながら、トピックを進める。
・ミニテストのあとの最後の 20 分
は、多読をする。
定期試験

科目（教職課程用）

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可復習：ミニテストの間違ったところを確認し、新出のビジネス用語を書いて覚える。（２時間）
予習：次回の学習範囲を読む。
（２時間）
復習：ミニテストの間違ったところを確認し、新出のビジネス用語を書いて覚える。（２時間）
予習：次回の学習範囲を読む。
（２時間）
復習：ミニテストの間違ったところを確認し、新出のビジネス用語を書いて覚える。（２時間）
予習：次回の学習範囲を読む。
（２時間）
復習：ミニテストの間違ったところを確認し、新出のビジネス用語を書いて覚える。（２時間）
予習：次回の学習範囲を読む。
（２時間）
復習：ミニテストの間違ったところを確認し、新出のビジネス用語を書いて覚える。（２時間）
予習：次回の学習範囲を読む。
（２時間）

対面のみ

なし

教育職員免許法施行規 なし
則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

教科書：伸ばす！就活能力・ビジネス日本語力
多読：さまざまなジャンルの日本語で書かれた本

履修条件
履修上の注意欠席する場合は前もって Classroom で連絡すること。
授業開始から 15 分経過すると欠席となります。

オフィスアワー

授業の前後に質問を受け付けます。

備考・メッセージ

授業中は母国語で話さないこと。
スマートフォンは調べること以外に使わないこと。
卒業したら自分がどうしたいのかを、早く考えて準備できるようにしましょう。

講義科目名称：日本語ライティング＆グラマーⅠ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ４０３

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

４Q

１年

2 単位

選択

演習

担当教員
山本

みづほ
中級レベルの日本語文法を使って、就活能力・ビジネス日本語力を養う。

授業概要

本授業では、『伸ばす！就活能力・ビジネス日本語力』を使って、日本で働くための
社会人の基礎力と仕事の日本語力を身に付けることを目標とする。＊２コマ連続授業

資質・能力

授業における到達目標

心豊かな人間力

・自ら考え、適切に判断して、読み

評価方法

評価比率

・授業への参加・態度

１０％

・定期試験

５０％

・小テスト（漢字１０問）

２０％

・日々の発言１０%・グループディスカッション

５％・ミニスピーチ

５％

やすく美しい文字を意識して書くことができる。
確かな専門的知識や技能

・身近な就職の話題について、的確に内容を理解することができる。
・身近な就職の話題について聴き取ったことを、ていねいな文字で書くことができる。

異文化知識・対応能力
課題解決能力・仕事文化の違いを認識し、新しい視点を持つことができる。
・失敗を恐れずに自ら問題に取り組むことができる。

キャリアデザイン
力・自分自身の考えを十分話すことが
できる。

合計
補足事項
・毎回の漢字テストの準備をしっかりしておくこと。
・連絡は掲示板で行います。

100％

授業計画

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間「オリエンテーション」

対面授業

予習：シラバスを読んでく・日本語ライティング＆グラマーのコース

オンライン可る（１時間）

対面授業

復習：今日の授業の振り返オンライン可り（３時間）

説明及び評価方法を説明する。
1 回目

・シラバスの確認
・毎回の授業の流れを説明する。
「夢を実現させるために、今何をするべきか」について考え文章にする。
・１回目で書いた文章を発表し合い、お互

2 回目

いに質問をしたり感想を述べたりする。
・漢字テスト予 習： 漢字 テス トの 勉 強
（１時間）

3 回目

「自己紹介」

対面授業

・自己紹介のために経歴を整理する

オンライン可・テキスト P16 にまとめる
・３回目でまとめたものを発表し合い、お4 回目

互いに質問したり感想を述べたりする。

対面授業

復習：今日の授業の振り返オンライン可り（３時間）

・漢字テスト予 習： 漢字 テス トの 勉 強
（１時間）

5 回目

「自己分析・自己 PR」

対面授業

・テキスト P19 からの自己分析の方法を学

オンライン可び、自分で書いてみる。
・5 回目で書いたものを発表し合い、お互
6 回目

いの長所について考える。「他己紹介」

対面授業

復習：今日の授業の振り返オンライン可り（３時間）をする。

予習：漢字テストの勉強

・漢字テスト
7 回目（1 時間）「業界・業種・職種」

対面授業

・テキスト P25～30 について日本の職業

オンライン可について知る。
・自分の付きたい職種は何かを考え、発表
8 回目

し、互いに質問し感想を言い合う。

対面授業

復習：今日の授業の振り返オンライン可り（3 時間）・漢字テスト

予習：漢字テストの勉強（1 時間）

9 回目「勤務の条件」

対面授業

・テキスト P31～34 について、雇用形態

オンライン可や勤務条件について知る。
・初めて知ったことについて、お互いに出10 回目

し合い、話し合う。
・漢字テスト

対面授業

復習：今日の授業の振り返オンライン可り（3 時間）
予習：漢字テストの勉強（1 時間）11 回目「志望動機」

対面授業

・テキスト P39～42 について、自分がや

オンライン可って見たい仕事を思い描き、その理由を考える。
・11 回目で考えたことを発表し、お互い12 回目に感想を言い合う。

対面授業

復習：今日の授業の振り返オンライン可り（3 時間）・漢字テスト

予習：漢字テストの勉強（1 時間）

13 回目

「履歴書」

対面授業

・テキスト P43～47 について学び、実際

オンライン可に履歴書を書く。
・13 回目で書いた履歴書を、お互いに見14 回目合って感想を言い合う。

対面授業

復習：今日の授業の振り返オンライン可り（3 時間）・漢字テスト

予習：漢字テストの勉強（1 時間）

15 回目「これまで学んだことのまとめ」

対面授業

・何を学んだのかを話し、2 年生ではさらオンライン可にどうするべきかを考える。
16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書『伸ばす！就活能力・ビジネス日本語力』

履修条件
履修上の注意欠席する場合は必ず連絡をしてください
授業開始から 15 分経過したら欠席となります

オフィスアワー

授業の前後に質問を受け付けます

備考・メッセージ

授業中は母国語で話さないこと
携帯電話は調べること以外には使わないこと
授業時間に余裕があれば、NHK 海外向け放送「BENTO」や NHK forschool を見て、楽しく外国人の話す日本語に触れましょう講義科⽬名称︓⽇本語W＆GＩＩ

授業コード︓

英⽂科⽬名称︓

ナンバリング︓ＣＣ７１０

開講期間

配当年

単位数

科⽬必選区分

授業形態

3Q 4Q
7Q 8Q
担当教員

1年
2年

2単位

選択

演習

チャウ

ユンテン

授業概要

⽇本語学習の基礎となる中級⽇本語⽂法を習得し、中上級⽇本語⽂法の運⽤⼒をつける。学習した⽂型、語彙の理解を深める。内容のポイントをとらえる練習を継続的に⾏い、能動的な⾔語活動を促す。

資質・能⼒

授業における到達⽬標

評価⽅法

評価⽐率

⼼豊かな⼈間⼒

他者に対して常に親和的な態度で関わることができる。

専⾨的知識や技能

⽇本語で、⾝近な、あるいは関⼼のある話題について、必要な語彙を⽤いて筋の通った簡単な⽂章を書くことができる。

定期試験
ミニテスト

40％
25％

異⽂化知識・対応
能⼒

チームで仕事をするとき、⾃分の役割を理解し、活動することができる。

グループワーク

5％

課題解決能⼒⽇常⽣活の場⾯で⾃らの意思を表現・伝達し、相⼿の意思を理解し得ることができる。

課題

20％

キャリアデザイン
⼒

⾃ら考え、適切に判断し継続して⾏動することができる。

学習態度

10％

合計

100％

補⾜事項

中級から上級の語彙や⽂型を増やして、⽇常⽣活における⽇本語を理解し、使⽤できるようになる。学習項⽬に合わせ、宿題や確認テストを課し、理解度を深める。
授業の出⽋、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などはGoogle

Classroomを利⽤する。

評価は、「定期試験（40％）」、「ミニテスト（25％）」、「課題（20％）」、「学習態度（10％）」、「グループワーク（5％）。

授業計画

授業の内容
イントロダクション
・授業内容を説明すること。

1回⽬

作⽂の発表（夏休み課題）
作⽂の発表（夏休み課題）

2回⽬

3回⽬

4回⽬

5回⽬

6回⽬

7回⽬

8回⽬

9回⽬

10回⽬

作⽂

実施形式
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習・復習の内容と時間
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック７」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

対⾯授業
オンライン等の対応可「中級２トピック７」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

対⾯授業
オンライン等の対応可「中級２トピック７」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

対⾯授業
オンライン等の対応可「中級２トピック７」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

対⾯授業
オンライン等の対応可「ミニテスト①」

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック８」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

対⾯授業
オンライン等の対応可「中級２トピック８」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

対⾯授業
オンライン等の対応可「中級２トピック８」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック８」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

「ミニテスト②」
11回⽬

12回⽬

13回⽬

14回⽬

15回⽬

16回⽬

「中級２トピック９」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂「中級２トピック９」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック９」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

対⾯授業
オンライン等の対応可「中級２トピック９」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂

対⾯授業
オンライン等の対応可「ミニテスト③」

対⾯授業
オンライン等の対応可「「中級２トピック７〜９」」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・作⽂
定期試験

対⾯のみ

科⽬（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科⽬区分または事項等
教科書・参考書「まるごと⽇本のことばと⽂化 中級２」

履修条件

なし

履修上の注意⽋席する場合は前もってClassroomで連絡すること。

オフィスアワー

授業の前後またはClassroomで対応します。

備考・メッセージ

失敗を気にしないで、これまで習った⽂法を積極的に使ってみてください。動機を⼤切にした授業をのぞみます。

講義科目名称：日本語ライティング＆グラマーⅡ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ７１０

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

７Q８Q

２

２

選択

SC(OL)

担当教員
岩見 真知子

日常生活で身近な話題について、単純な方法で結びつけられた、脈絡のある文章を作る
授業概要

ことができる。自身の経験、出来事、希望などを説明し、意見や計画の理由を短く述べる
ことができる。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

試行錯誤しながら、自ら考え行動する。社会の授業への参加・態

5%

ルールや状況に適した振る舞いができる。他者

度に対して親和的な態度で関わることができる。
専門的知識や技能

日本語で仕事、学校、娯楽などに対応でき、身

定期試験

50%

近な話題について主要な点を理解できる。様々※小テスト、作文な場面で自らの意思を表現、伝達し相手の意思課題等含むを理解できる。
異文化知識・対応能力

自分と異なる文化を持つ人との関わりに対しペアでのダイアロ

10%て、自己の世界観を基本として理解しようとし、 グその文化的な違いを認識し行動に取り入れ共通の理解を得ようとし始める。

課題解決能力

自らの目標を設定し、問題点を整理し、解決に

小テスト

20%

作文

15%

向け相手の意見を理解し自分の意見を的確に伝え、協力して活動することができる。
キャリアデザイン力

自己のライフスタイルを振り返り、職業志向
条件や勤務条件について考え、自分自身を十分プレゼンできる準備ができている。

合計
補足事項
授業に関する必要事項については、Google Classroom を使用して、メールで行う。

100％

授業計画
1 回目
2 回目
3 回目
4 回目
5 回目
6 回目
7 回目
8 回目
9 回目
10 回目
11 回目
12 回目
13 回目
14 回目
15 回目
16 回目

授業の内容

実施形式

授業に関するオリエンテーション

SC(OL)

トピック７ 武道に挑戦！（Part 4）SC(OL)

トピック７ 武道に挑戦！（Part 4）SC(OL)

トピック７ 武道に挑戦！（Part 5）SC(OL)

トピック７ 武道に挑戦！（Part 5）SC(OL)

トピック８ 便利な道具 （Part 4）SC(OL)

トピック８ 便利な道具 （Part 4）SC(OL)

トピック８ 便利な道具 （Part 5）SC(OL)

トピック８ 便利な道具 （Part 5）SC(OL)

トピック９ 伝統的な祭り（Part 4）SC(OL)

トピック９ 伝統的な祭り（Part 4）SC(OL)

トピック９ 伝統的な祭り（Part 5）SC(OL)

トピック９ 伝統的な祭り（Part 5）SC(OL)

トピック７～９ 復習SC(OL)

トピック７～９ まとめSC(OL)

予習・復習の内容と時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間

定期試験

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規なし

則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

まるごと 日本のことばと文化 中級１ B1

履修条件
履修上の注意指定教科書を必ず持参すること。

オフィスアワー

午前 8 時～午後 9 時 メールで行う。

備考・メッセージ

授業中は母語使用禁止、携帯電話使用は語句確認時のみとする。

講義科目名称：日本語ライティング&グラマーⅡ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ７１０

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

７Q８Q

２年

２単位

選択

演習

担当教員
西尾

春奈

前半は初級レベルの内容を踏まえて初中級レベルの学習をする。主に「読んでわかる」に重点をおく。自分の気持ち、状況、経験などをより豊かに表現できるようになることを授業概要

目標とする。
後半は初中級レベルの内容を踏まえて、中級レベルの学習をする。同様に「読んでわかる」に重点をおく。読むことに役立つ文法・文型も同時に学習する。実際に使える日本語力向上を目標とする。

資質・能力

授業における到達目標

心豊かな人間力

多文化共生の中、自他ともに理解し、他人を思

評価方法

評価比率

いやる心や感動する心を高めることができる。
専門的知識や技能

自分の意見や感想が表現でき、N3 レベル相当の

定期試験

60％

基礎日本語を習得する。また、使える日本語を身

ミニテスト

10％

グループ・ペア

10％に付け異文化の中で自己表現ができる。
異文化知識・対応能力

ことばと文化を合わせて学び異文化の中で自己表現ができる。

課題解決能力ワーク

学習をする上で問題の認識・情報の収集と分析・ 課題

10％

方策の決定・実行する力を身に付け、日常生活の課題に向き合うことができる。
キャリアデザイン
力

自身がモチベーション高く、目の前のことに向き合い能力向上に意欲的になることができる。

授業への参加・

10％

態度
合計

100％

補足事項
〇授業開始から１５分までの入室は遅刻。１５分以降は欠席とする。
〇課題提出や連絡は Google

classroom を利用する〇定期試験 60％、ミニテスト 10％、グループ・ペアワーク 10％、課題 10％、授業への参加・態度 10％の割合で評価する。

授業計画

1 回目

授業の内容

実施形式

「オリエンテーション」

対面授業

今後の授業の説明

オンライン可予習・復習の内容と時間
予習：２回目の語彙を調べ覚える

評価方法の説明
インタビュー

2 回目

初中級 A2／B1 トピック１part４

対面授業

予習：３回目の語句を調べ覚える。

・チームを応援する（スポーツ）オンライン可文型の確認をする（２時間）

・試合について話す（スポーツ）

3 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

初中級 A2／B1 トピック 2part４

対面授業

予習：4 回目の語句を調べ覚える。

・どんな家に住んでいるかその理由

オンライン可文型の確認をする（２時間）

は何か読み取る（サイトの記事か

復習：既習内容の確認（２時間）

ら）
4 回目

初中級 A2／B1 トピック 3part４

対面授業

予習：5 回目の語句を調べ覚える。

・食べ物について（サイトの記事か

オンライン可文型の確認をする（２時間）

ら）
5 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

初中級 A2／B1 トピック 4part４

対面授業

予習：6 回目の語句を調べ覚える。

・訪問時のことや気持ちや読み取る

オンライン可文型の確認をする（２時間）（サイトの記事から）

6 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

初中級 A2／B1 トピック 5part４

対面授業

予習：7 回目の語句を調べ覚える。

・外国で日本語を学ぶ方法を読み取

オンライン可ページ 81 スピーチを確認する（２る（サイトの記事から）時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

7 回目

初中級 A2／B1 トピック 6part４

対面授業

予習：8 回目の語句を調べ覚える。

・結婚式のスピーチをする

オンライン可文型の確認をする（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

8 回目

初中級 A2／B1 トピック 7part４

対面授業

予習：9 回目の語句を調べ覚える。

・内容と相談している人の気持ちをオンライン可ページ 101 を考察する（２時間）

読み取る（サイトの記事から）
9 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

初中級 A2／B1 トピック 8part４

対面授業

予習：10 回目の語句を調べ覚える。

・助けを求める

オンライン可文型の確認をする（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

10 回目

初中級 A2／B1 トピック 9part４

対面授業

予習：11 回目の語句を調べ覚える。

・書いた人が何を思っているか読みオンライン可文型の確認をする（２時間）

取る（相談と返事のメールから）
11 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

中級 1 トピック１part４

対面授業

予習：12 回目の語句を調べ覚える。

・自己紹介文を読む

オンライン可文型の確認をする（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

12 回目

中級 1 トピック 2part４

対面授業

予習：13 回目の語句を調べ覚える。

・料理のレシピを読む

オンライン可文型の確認をする（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

13 回目

中級 1 トピック 3part４

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）

・コンサートの感想について書かれオンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

たブログを読む
14 回目
15 回目
16 回目

初中級 A2／B1 トピック１～9part 対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）

４まとめ

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

中級 1 トピック 1～3part４まとめ

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

定期試験科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書「まるごと日本のことばと文化

初中級 A2／B1」「まるごと日本のことばと文化

中級１」

履修条件

意欲的に授業に参加できること

履修上の注意指定教科書を必ず持参すること

オフィスアワー

授業前後で対応

備考・メッセージ

欠席の場合は前もって連絡すること（連絡方法については授業開始時に指示する）

講義科⽬名称︓⽇本語演習I

授業コード︓

英⽂科⽬名称︓

ナンバリング︓ＣＣ５１３

開講期間

配当年

単位数

科⽬必選区分

授業形態

6Q

2年

2単位

選択

講義

担当教員
チャウ

ユンテン

授業概要

J.TESTの⽂字、語彙及び⽂法⼒をアップするための授業である。必ず予習として練習問
題を事前に解き、分からないことを授業で聞く。授業では解答及び解説をメインに⾏
う。

資質・能⼒
⼼豊かな⼈間⼒
専⾨的知識や技能

異⽂化知識・対応能⼒

課題解決能⼒
キャリアデザイン
⼒

授業における到達⽬標

評価⽅法

評価⽐率

J.TESTに合格するという⽬標に向かっている。
J.TESTの⽂字、語彙及び⽂法⼒を⾝につけている。

J.TESTの⽂字、語彙及び⽂法⼒を⾝につけている。

学習法と試験対策を⾝に付けている。
JTESTに合格することで、進学や就職に活かせる。

定期試験

40％

予習／復習

25％

課題
（ミニテスト含め）

25％

学習態度

10％

合計

100％

補⾜事項
到達⽬標
① J.TESTの⽂字、語彙及び⽂法⼒をアップする。
② 試験⽤だけではなく、⽇常⽣活にも上⼿く活かせる。
③ 学習法と試験対策を⾝に付けている。
授業の出⽋、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などはGoogle

Classroomを利⽤する。

評価は、「定期試験（40％）」、「予習／復習（25％）」、「課題（25％）」、「学習態度（10
％）」。

授業計画

1回⽬

授業の内容
イントロダクション
・授業内容を説明すること。

実施形式
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習・復習の内容と時間
予習︓指定した第1回の練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定した第1回の練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）
予習︓指定した第1回の練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）
予習︓指定した第1回の練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）
予習︓指定した第2回の練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）
予習︓指定した第2回の練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）
予習︓指定した第2回の練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）
予習︓指定した第2回の練習問題（0.5時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）
予習︓指定した第3回の練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）
予習︓指定した第3回の練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）
予習︓指定した第3回の練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまと

2回⽬

J.TEST 第1回
・解答と解説・ピックアップポイント
J.TEST 第1回
・解答と解説・ピックアップポイント

3回⽬

J.TEST 第1回
・解答と解説・ピックアップポイント

対⾯授業
オンライン等の対応可

4回⽬

J.TEST 第1回
・解答と解説・ピックアップポイント

対⾯授業
オンライン等の対応可

5回⽬

J.TEST 第2回
・解答と解説・ピックアップポイント

対⾯授業
オンライン等の対応可

6回⽬

J.TEST 第2回
・解答と解説・ピックアップポイント

対⾯授業
オンライン等の対応可

7回⽬

J.TEST 第2回
・解答と解説・ピックアップポイント

対⾯授業
オンライン等の対応可

8回⽬

J.TEST 第2回
・解答と解説・ピックアップポイント

対⾯授業
オンライン等の対応可

9回⽬

J.TEST 第3回
・解答と解説・ピックアップポイント

対⾯授業
オンライン等の対応可

10回⽬

J.TEST 第3回
・解答と解説・ピックアップポイント

対⾯授業
オンライン等の対応可J.TEST 第3回
・解答と解説・ピックアップポイント

対⾯授業
オンライン等
の対応可

11回⽬

12回⽬

J.TEST 第3回
・解答と解説・ピックアップポイント

対⾯授業
オンライン等の対応可

13回⽬

J.TEST 第4回
・解答と解説・ピックアップポイント

対⾯授業
オンライン等の対応可

14回⽬

J.TEST 第4回
・解答と解説・ピックアップポイント

対⾯授業
オンライン等の対応可

15回⽬

J.TEST 第4回
・解答と解説・ピックアップポイント

対⾯授業
オンライン等
の対応可

16回⽬

定期試験

対⾯のみ

める（2時間）
予習︓指定した第3回の練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）
予習︓指定した第4回の練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）
予習︓指定した第4回の練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）
予習︓指定した第4回の練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）科⽬（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科⽬区分または事項等
教科書・参考書「J.TEST (A-C) 実⽤⽇本語検定問題集 (A-Cレベル)

履修条件

なし

履修上の注意⽋席する場合は前もってClassroomで連絡すること。

オフィスアワー

授業の前後またはClassroomで対応します。

備考・メッセージ

動機を⼤切にした授業をのぞみます。

2019年 」

講義科目名称：日本語演習Ⅰ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ５１３

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

6Q

２年

２単位

選択

演習

担当教員
西尾

春奈

授業概要

〇就職や進学あるいは日本語を使って実務的な仕事をこなすために必要な日本語能力を、
J.TEST（D-E レベル）試験問題に取り組みながら向上させる。
〇漢字の基礎を学習する。実際の場面に近い状況で必要な情報を読み取ったり、漢字で書いたりする力を向上させる。「わかる」「できる」ことを目標とする。

資質・能力
心豊かな人間力
専門的知識や技能

異文化知識・対応能力
課題解決能力
キャリアデザイン
力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

J.TEST に前向きな姿勢でチャレンジすることができる。初中級レベルの基礎的な漢字の読み書きができる。
総合力と実用能力を身に付けながら、N３程度で自己表現できる。
目標に向かって自ら取り組むことができる。
キャリア意識・キャリアデザインビジョンを掲げてその実現を目指すことができる。

定期試験
ミニテスト

60％
10％

予習・復習
授業への参
加・態度

10％
20％

合計

100％

補足事項
〇授業開始から１５分までの入室は遅刻。１５分以降は欠席とする。
〇課題提出や連絡は Google classroom を利用する。
〇定期試験 60％、ミニテスト 10％、予習・復習 10％、授業への参加・態度 20％の割合で評価する。
授業計画

授業の内容

1 回目

2 回目

実施形式

予習・復習の内容と時間「オリエンテーション」
今後の授業の説明
評価方法の説明
インタビュー

対面授業
オンライン可〇J.TEST 第１回試験問題
読解試験（文法・語彙・読解・漢字・記述）

対面授業
オンライン可予習：（２時間）
JTEST 問題に目を通しておく。
漢字たまごに目を通しておく。
JTEST 次回授業で取り扱う問題（指定箇所）を解く。
漢字たまご１課漢字 1～10 を書
き、覚える。
予習：JTEST 次回授業で取り扱う問題（指定箇所）を解く。
漢字たまご 2 課漢字 11～20 を書

3 回目

4 回目

5 回目

6 回目

7 回目

8 回目

9 回目

10 回目

11 回目

聴解試験
〇漢字たまご１課 始めよう！
〇J.TEST 第１回試験問題
読解試験（文法・語彙・読解・漢字・記述）
聴解試験
〇漢字たまご２課 ショッピング
〇J.TEST 第１回試験問題
読解試験（文法・語彙・読解・漢字・記述）
聴解試験
〇漢字たまご３課 目標に向かって〇J.TEST 第 2 回試験問題
読解試験（文法・語彙・読解・漢字・記述）
聴解試験
〇漢字たまご４課 申し込んでみよう！
〇J.TEST 第 2 回試験問題
読解試験（文法・語彙・読解・漢字・記述）
聴解試験
〇漢字たまご５課 住んでいる町で〇J.TEST 第 2 回試験問題
読解試験（文法・語彙・読解・漢字・記述）
聴解試験
〇漢字たまご６課 旅行の計画〇J.TEST 第 3 回試験問題
読解試験（文法・語彙・読解・漢字・記述）
聴解試験
〇漢字たまご７課 料理を作ろう！
〇J.TEST 第 3 回試験問題
読解試験（文法・語彙・読解・漢字・記述）
聴解試験
〇漢字たまご８課 引っ越し
〇J.TEST 第 3 回試験問題
読解試験（文法・語彙・読解・漢字・記述）
聴解試験
〇漢字たまご９課 働いているとこ
ろで〇J.TEST 第 4 回試験問題
読解試験

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可き、覚える。
（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）
予習：JTEST 次回授業で取り扱う問題（指定箇所）を解く。
漢字たまご 3 課漢字 21～32 を書
き、覚える。
（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）
予習：JTEST 次回授業で取り扱う問題（指定箇所）を解く。
漢字たまご 4 課漢字 33～44 を書
き、覚える。
（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）
予習：JTEST 次回授業で取り扱う問題（指定箇所）を解く。
漢字たまご 5 課漢字 45～58 を書
き、覚える。
（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）
予習：JTEST 次回授業で取り扱う問題（指定箇所）を解く。
漢字たまご 6 課漢字 59～68 を書
き、覚える。
（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）
予習：JTEST 次回授業で取り扱う問題（指定箇所）を解く。
漢字たまご 7 課漢字 69～79 を書
き、覚える。
（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）
予習：JTEST 次回授業で取り扱う問題（指定箇所）を解く。
漢字たまご 8 課漢字 80～89 を書
き、覚える。
（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）
予習：JTEST 次回授業で取り扱う問題（指定箇所）を解く。
漢字たまご 9 課漢字 90～100 を書き、覚える。（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）
予習：JTEST 次回授業で取り扱う問題（指定箇所）を解く。
漢字たまご１0 課漢字 101～111
を書き、覚える。（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）
予習：JTEST 次回授業で取り扱う問題（指定箇所）を解く。

12 回目

13 回目

14 回目

15 回目

16 回目

（文法・語彙・読解・漢字・記述）
聴解試験
〇漢字たまご１０課 遊びに行って〇J.TEST 第 4 回試験問題
読解試験（文法・語彙・読解・漢字・記述）
聴解試験
〇漢字たまご１１課 地域で〇J.TEST 第 4 回試験問題
読解試験（文法・語彙・読解・漢字・記述）
聴解試験
〇漢字たまご１２課 いろいろな健
康法〇J.TEST 試験問題
これまでの復習
読解試験（文法・語彙・読解・漢字・記述）
聴解試験
〇漢字たまご１３課 学校で〇漢字たまご１４課 日本を知る〇J.TEST 試験問題
これまでの復習
読解試験（文法・語彙・読解・漢字・記述）
聴解試験
〇漢字たまご１５課 ニュースをチェック
〇漢字たまご復習
定期試験

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可

対面授業
オンライン可漢字たまご１1 課漢字 112～121
を書き、覚える。（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）
予習：JTEST 次回授業で取り扱う問題（指定箇所）を解く。
漢字たまご１2 課漢字 122～131
を書き、覚える。（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）
予習：JTEST 次回授業で取り扱う問題（指定箇所）を解く。
漢字たまご１3 課漢字 132～141、
１4 課漢字 142～152 を書き、覚える。（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）
予習：JTEST 既習問題の整理。漢字たまご１5 課漢字 153～164 を書き、覚える。（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

予習： 定期試験の準備（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書〇「J．TEST 実用日本語検定問題集（D－E レベル）2019 年」〇漢字たまご初中級

履修条件

意欲的に授業に参加できること

履修上の注意指定教科書を必ず持参すること

オフィスアワー

授業前後で対応

備考・メッセージ

欠席の場合は前もって連絡すること（連絡方法については授業開始時に指示する）〇携帯電話は指定した使用方法のみとする（授業開始時に指示する）

講義科目名称：総合日本語

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ７１３

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

7Q

２年

２単位

選択

演習

担当教員
西尾

春奈

動画（生活者としての外国人のための日本語学習サイト「つながるひろがるにほんでの
授業概要

くらし」
）の視聴を中心に日本語を学習する。視聴することだけではなく、ロールプレイを通して学習の確認による言葉の定着を図る。実際に使うことを経て、言葉が身に付くことを目標とする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

心豊かな人間力

多文化共生の中、自他ともに理解し、他人を思い

評価比率

やる心や感動する心を高めることができる
専門的知識や技能

基礎会話から日常レベルまでの日本語を使い分

定期試験

60％

け様々な表現ができ、また活動ができる。

ミニテスト

10％

異文化知識・対応

生活者として多様な文化に対応でき、また自己グループ・ペアワ

10％

能力

表現できる。

ーク

課題解決能力学習をする上で問題の認識・情報の収集と分析・ 課題

10％

方策の決定・実行する力を身に付け、日常生活の課題に向き合うことができる。
キャリアデザイン

自己を認識して振り返りながら目的・学び統合

授業への参加・態

力のバランスを図ることができる

度
合計

10％

100％

補足事項
〇授業開始から１５分までの入室は遅刻。１５分以降は欠席とする。
〇課題提出や連絡は Google

classroom を利用する〇定期試験 60％、ミニテスト 10％、グループ・ペアワーク 10％、課題 10％、授業への参加・態度 10％の割合で評価する。

授業計画
1 回目

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間「オリエンテーション」

対面授業

予習：次回授業で取り扱う

今後の授業の説明

オンライン可フレーズ・ことばを覚える

評価方法の説明（1 時間）

インタビュー

復習：既習内容の確認（1

レベルチェック（つながるひろがるにほんで

時間）

のくらし）

2 回目

レベル３

対面授業

予習：次回授業で取り扱う

シーン１薬局を利用しよう１-１、１-２

オンライン可フレーズ・ことばを覚える

・動画視聴（2 時間）

・スクリプト確認

復習：既習内容の確認（２・フレーズ・ことばを覚える

時間）

・グループ・ペアワーク
・ミニテスト

3 回目

レベル３

対面授業

予習：次回授業で取り扱う

シーン１薬局を利用しよう１-3、文型を覚え

オンライン可フレーズ・ことばを覚える

よう（2 時間）

・動画視聴

復習：既習内容の確認（２・スクリプト確認

時間）・フレーズ・ことばを覚える
・グループ・ペアワーク
・ミニテスト

4 回目

レベル 3

対面授業

予習：次回授業で取り扱う

シーン 2 防災について考えよう 2-１、2-２

オンライン可フレーズ・ことばを覚える

・動画視聴（2 時間）

・スクリプト確認

復習：既習内容の確認（２・フレーズ・ことばを覚える

時間）

・グループ・ペアワーク
・ミニテスト

5 回目

レベル 3

対面授業

予習：次回授業で取り扱う

シーン 2 防災について考えよう 2-3、文型をオンライン可フレーズ・ことばを覚える

覚えよう（2 時間）

・動画視聴

復習：既習内容の確認（２・スクリプト確認

時間）・フレーズ・ことばを覚える
・グループ・ペアワーク
・ミニテスト

6 回目

レベル３

対面授業

予習：次回授業で取り扱う

シーン 3 引っ越し先を探そう 3-1、3-2

オンライン可フレーズ・ことばを覚える

・動画視聴（2 時間）

・スクリプト確認

復習：既習内容の確認（２・フレーズ・ことばを覚える

時間）

・グループ・ペアワーク
・ミニテスト

7 回目

レベル３

対面授業

予習：次回授業で取り扱う

シーン 3 引っ越し先を探そう 3-3、文型を覚オンライン可フレーズ・ことばを覚える

えよう（2 時間）

・動画視聴

復習：既習内容の確認（２・スクリプト確認

時間）・フレーズ・ことばを覚える
・グループ・ペアワーク
・ミニテスト

8 回目

レベル 3

対面授業

予習：次回授業で取り扱う

シーン 4 引っ越しの準備をしよう 4-１、4-２

オンライン可フレーズ・ことばを覚える

・動画視聴（2 時間）

・スクリプト確認

復習：既習内容の確認（２・フレーズ・ことばを覚える

時間）

・グループ・ペアワーク
・ミニテスト

9 回目

レベル 3

対面授業

予習：次回授業で取り扱う

シーン 4 引っ越しの準備をしよう 4-3、文型オンライン可フレーズ・ことばを覚える

を覚えよう（2 時間）

・動画視聴

復習：既習内容の確認（２・スクリプト確認

時間）・フレーズ・ことばを覚える
・グループ・ペアワーク
・ミニテスト

10 回目

レベル２

対面授業

予習：次回授業で取り扱う

シーン１場面に応じたあいさつをしよう

オンライン可フレーズ・ことばを覚える

シーン２お店のサービスを利用してみよう（2 時間）

シーン３お店を選んでみよう

復習：既習内容の確認（２・グループ・ペアワーク

時間）

・ミニテスト

11 回目

レベル２

対面授業

予習：次回授業で取り扱う

シーン 4 いろいろなお店を利用しよう

オンライン可フレーズ・ことばを覚える

シーン 5 上手に買い物をしよう（2 時間）

シーン 6 自治会に入ってみよう

復習：既習内容の確認（２・グループ・ペアワーク

時間）

・ミニテスト12 回目

レベル２

対面授業

予習：次回授業で取り扱う

シーン 7 イベントに行ってみよう

オンライン可フレーズ・ことばを覚える

シーン 8 病院に行こう（2 時間）

シーン 9 緊急のときは、助をもとめよう

復習：既習内容の確認（２・グループ・ペアワーク

時間）

・ミニテスト

13 回目

レベル２

対面授業

予習：次回授業で取り扱う

シーン 10 役所に行こう

オンライン可フレーズ・ことばを覚える

シーン 11 図書館に行ってみよう（2 時間）

シーン 12 ハガキを送ってみよう

復習：既習内容の確認（２

シーン 13 インターネットや電話を利用しよ時間）う・グループ・ペアワーク
・ミニテスト

14 回目

レベル 1，2，3

対面授業

予習：次回授業で取り扱う

復習まとめ

オンライン可フレーズ・ことばを覚える

・グループ・ペアワーク（2 時間）

・ミニテスト

復習：既習内容の確認（２
時間）

15 回目

16 回目

レベル 1，2，3

対面授業

予習：定期試験の準備（２

復習まとめ

オンライン可時間）

・グループ・ペアワーク

復習：既習内容の確認（２・ミニテスト時間）

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

日本語学習サイト「つながるひろがるにほんごのくらし」

履修条件

意欲的に授業に参加できること

履修上の注意ロールプレイ中心の授業

オフィスアワー

授業前後で対応

備考・メッセージ

欠席の場合は前もって連絡すること（連絡方法については授業開始時に指示する）〇携帯電話は指定した使用方法のみとする（授業開始時に指示する）

講義科⽬名称︓総合⽇本語

授業コード︓

英⽂科⽬名称︓

ナンバリング︓ＣＣ７１３

開講期間

配当年

単位数

科⽬必選区分

授業形態

7Q

2年

2単位

選択

講義

担当教員
チャウ

ユンテン

授業概要

卒業後も⽇本で⽣活している留学⽣のために、⽇本語でコミュニケーションをとった
り、⽣活できるようになったりすることを⽬指してる授業です。⽇本語のレベルにより、学習するシーン、キーワードに応じて学習コンテンツを取り上げています。⽇本語を勉強し、実際に使うことを通じて、社会と繋がり、⽣活を広げる⽬標を設定していま
す。

資質・能⼒

授業における到達⽬標

評価⽅法

評価⽐率

⼼豊かな⼈間⼒

他者に対して常に親和的な態度で関わることができる。

専⾨的知識や技能

⽇本語で、⾝近で⽇常の事柄や様々な場⾯やことについて詳しく伝えることができる。

会話テスト

40％

異⽂化知識・対応
能⼒

チームで仕事をするとき、⾃分の役割を理解し、活動することができる。

グループワーク

20％

課題解決能⼒

様々な場⾯で⾃らの意思を表現・伝達し、相⼿の意思を理解し得ること
ができる。

課題

25％

キャリアデザイン
⼒

⾃ら考え、適切に判断し継続して⾏動することができる。

学習態度

15％

合計

100％

補⾜事項

到達⽬標
① 卒業後も⽇本語でコミュニケーションをとったり、⽣活できる。
② 勉強するだけではなく、実際に使って、社会と繋がったり、⽣活を広げる。
授業の出⽋、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などはGoogle

Classroomを利⽤する。

評価は、「会話テスト（40％）」、「グループワーク（20％）」、「課題（25％）」、「学習態度（15％）」。

授業計画

1回⽬

2回⽬

3回⽬

4回⽬

5回⽬

6回⽬

7回⽬

8回⽬

9回⽬

授業の内容
イントロダクション
・授業内容を説明すること。

実施形式
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習・復習の内容と時間
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「お店のサービスを利⽤してみよう」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「お店を選んでみよう」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「いろいろなお店を利⽤しよう」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間））「上⼿に買い物ををしよう」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「⾃治会に⼊ってみよう」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「イベントに⾏ってみよう」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「病院に⾏こう」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「緊急の時は助けを求めよう」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）「場⾯に応じたあいさつをしよう」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

10回⽬

11回⽬

12回⽬

13回⽬

14回⽬

15回⽬

16回⽬

復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「役所に⾏こう」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「図書館に⾏ってみよう」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「ハガキを送ってみよう」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「インターネットや電話を利⽤しよう」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「薬局を利⽤しよう」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「引っ越し先を探そう」「引っ越しの準備をしよう」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
会話テスト
・個別で会話テストをする。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯のみ

科⽬（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科⽬区分または事項等
教科書・参考書

配布資料

履修条件

なし

履修上の注意⽋席する場合は前もってClassroomで連絡すること。

オフィスアワー

授業の前後またはClassroomで対応します。

備考・メッセージ

動機を⼤切にした授業をのぞみます。

講義科目名称：比較文化研究

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＭＵ７０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分授業形態

後期（７Ｑ）

２年

２単位

選択

講義（オムニバス）

担当教員
牟田、岩﨑、ローズ、青木、李、近藤、チヤウ

コミュニケーション力とグローカルな視点によって多様な人々と積極的に交流することができるようにするため、この授業の目的となるキーワードは、「協働」「比較文化」「異文化理解」「コミュニケーション」とする。これからのグローバル社会では、様々な国の出身者と協働で働き、生活を共にすることがますます必要となる。いつくかのプロジェクトを通して、多様な文化を理解し、価値観の違いを知り、また自国文化に関しての理解を深る。
授業概要

１年次の「異文化理解演習」をベースに、さらに幾つかの国の文化を自国の文化と比較研究をおこなう。特に、日本、韓国、中国、カナダ、ニュージーランドをより深く理解しておくことが重要だと考える。グループワークを通したプロジェクト型の授業となるため、その中でコミュニケーション力を磨き、協調性を培い、責任感を育てる。グループ全
員がそれぞれの立場からそれぞれの資質を活かし、プロジェクトにコミットすることに意義があり、共に学ぶ日本人・留学生が協働して、プロジェクトに取組み、プレゼンテーシ
ョン等の作成・発表を通して、5 つの到達目標達成を目指す。

資質・能力

授業における到達目標

心豊かな人間力

・自ら考え、適切に判断し継続して行

評価方法

評価比率

・グループワーク

４0%

・課題

30%

動することができる
確かな専門的知識や技能

コミュニケーショ

・異なる文化を持つ人々にとって重ン能力要な要素の複雑さを理解して、自発的に多面的な場面に関わり、その関わりを発展させることができる
・自己の文化的ルールや偏見について認識し、明確に自分の意見を述べることができ、自己の経験がどのように形成されたか認識し、抱える文化的な偏見に対する気づき、対応する方法がわかる。

課題解決能力・目標に向かって、自ら問題を見つ

・課題

３0%

け、その解決方法を提案、検討、計画
し、課題に対して新しい解決方法を考えることができる
主体的に学ぶ力

合計

100％

補足事項
・本授業では、課題６０％、グループワーク４０％の割合で評価する。
・質疑応答、課題の提出・確認は、MELLY 及び GOOGLECLASS を利用することもできる。
・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画

授業の内容
「文化」とは何か、文化研究に取り組む前に

実施形式
面接授業

予習・復習の内容と時間
予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

この授業全体のガイダンスをした後、それして、関連情報を集める（２1 回目

ぞれの考えに関する「文化」の概念を共有し

時間）

9/22

た後に、

復習：授業内容をまとめた

異文化研究や異文化接触時に必要な「文化」

内容を確認しながら、新たの概念とは何かを学習する。

な情報を追加する。（２時間）「多文化共生社会の実現のために」

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

「多様性」
「多文化」
「共生」それぞれの言葉

して、関連情報を集める（２2 回目が乱立する現代社会において、ホスト側で

時間）

9/22

ある日本語母語話者が非日本語母語話者に復習：授業内容をまとめたできる支援とは何かを「やさしい日本語」を

内容を確認しながら、新た通して学ぶ、な情報を追加する。（２時

実践できるようになる。

間）

韓国へようこそ！１
3 回目
9/29

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

韓国の地理、国旗、花、伝統衣装、お金、住して、関連情報を集める（２食など韓国の概要について勉強しながら、時間）日本・日本文化との比較を行う。

復習：授業内容をまとめた
内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）

韓国へようこそ！２

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

4 回目

韓国と日本の国際交流について話して、両して、関連情報を集める（２

国の望ましい関係について議論する。

時間）

9/29

復習：授業内容をまとめた
内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）
中国語の擬声語

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

中国語で鶏の鳴き声は？猫の鳴き声は？水

して、関連情報を集める（２5 回目の音は？日本語と比較しながら楽しく学

時間）

10/6

ぶ。

復習：授業内容をまとめた
内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）

中国茶と日本茶

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

中国の緑茶、黒茶、白茶、青茶、紅茶、黄茶

して、関連情報を集める（２6 回目

等を実際に試飲しながら、日本茶および日

時間）

10/6

本の茶文化との比較を行う。

復習：授業内容をまとめた
内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）

香港文化の紹介１

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

7 回目

香港の伝統文化って何？香港の様々な文化

して、関連情報を集める（２について学びましょう。

時間）

10/13

復習：授業内容をまとめた
内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時
間）

8 回目
10/13

香港文化の紹介２

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

香港の伝統文化って何？香港の様々な文化

して、関連情報を集める（２について学びましょう。

時間）
復習：授業内容をまとめた
内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）

カナダの言語/文化/社会事情紹介

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

・カナダの言語事情

して、関連情報を集める（２9 回目

・日本と比べたカナダの教育事情

時間）

10/20

・日本と比べたカナダの文化/社会事情

復習：授業内容をまとめた

・食文化の違い

内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）

世界/日本の英語とグローバル人材

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

・世界の英語、日本の英語

して、関連情報を集める（２

10 回目

・これから求められるグローバル人材とは

時間）

10/20

・英語圏に暮らす人と zoom でインタビュ

復習：授業内容をまとめたー（予定）内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）

英文学入門１

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

11 回目

英文学とは何か？様々な作品とその特徴にして、関連情報を集める（２つて学びましょう。

時間）

10/27

復習：授業内容をまとめた
内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）
英文学入門２

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

12 回目
10/27

英文学とは何か？様々な作品とその特徴にして、関連情報を集める（２つて学びましょう。

時間）
復習：授業内容をまとめた
内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）

ニュージーランドの文化１

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

ニュージーランド史の要約と現在のニュー

して、関連情報を集める（２13 回目

ジーランドの紹介。日常生活、人気の趣味・

時間）

11/10

スポーツなども紹介する。

復習：授業内容をまとめた
内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）

ニュージーランドの文化２

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

現代のニュージーランドのマオリ文化を紹して、関連情報を集める（２14 回目

介し、伝統的なマオリの織物バッグを作り

時間）

11/10

ましょう。

復習：授業内容をまとめた
内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時
間）

総まとめ

面接授業

15 回目
11/17

予習：今までの授業内容を改めて整理する（２時間）

学習内容まとめ

復習：とくになし

アンケート調査

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

授業中に指示する。

履修条件
履修上の注意オフィスアワー

月曜日の１コマ目、火曜日の２コマ目（研究室）＊その他、空きコマ（研究室ドアに掲示）も可

備考・メッセージ

母語が異なるメンバーによるプロジェクトになるため、コミュニケーションが難しい時がある。その場合、辞書などを上手に使うなど、工夫してプロジ
ェクトを完成すること。

講義科目名称：比較文化研究（留学生用シラバス） 授業コード：
英文科目名称：

ナンバリング：ＭＵ７０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分授業形態

後期（７Ｑ）

２年

２単位

選択

講義（オムニバス）

担当教員
牟田、岩﨑、ローズ、青木、李、近藤、チヤウ

コミュニケーション力とグローカルな視点によって多様な人々と積極的に交流することができるようにするため、この授業の目的となるキーワードは、「協働」「比較文化」「異文化理解」「コミュニケーション」とする。これからのグローバル社会では、様々な国の出身者と協働で働き、生活を共にすることがますます必要となる。いつくかのプロジェクトを通して、多様な文化を理解し、価値観の違いを知り、また自国文化に関しての理解を深る。
授業概要

１年次の「異文化理解演習」をベースに、さらに幾つかの国の文化を自国の文化と比較研究をおこなう。特に、日本、韓国、中国、カナダ、ニュージーランドをより深く理解しておくことが重要だと考える。グループワークを通したプロジェクト型の授業となるため、その中でコミュニケーション力を磨き、協調性を培い、責任感を育てる。グループ全
員がそれぞれの立場からそれぞれの資質を活かし、プロジェクトにコミットすることに意義があり、共に学ぶ日本人・留学生が協働して、プロジェクトに取組み、プレゼンテーシ
ョン等の作成・発表を通して、5 つの到達目標達成を目指す。

資質・能力

授業における到達目標

心豊かな人間力

・自ら考え、適切に判断し継続して行

評価方法

評価比率

・グループワーク

４0%

・課題

30%

動することができる
確かな専門的知識や技能

コミュニケーショ

・異なる文化を持つ人々にとって重ン能力要な要素の複雑さを理解して、自発的に多面的な場面に関わり、その関わりを発展させることができる
・自己の文化的ルールや偏見について認識し、明確に自分の意見を述べることができ、自己の経験がどのように形成されたか認識し、抱える文化的な偏見に対する気づき、対応する方法がわかる。

課題解決能力・目標に向かって、自ら問題を見つ

・課題

３0%

け、その解決方法を提案、検討、計画
し、課題に対して新しい解決方法を考えることができる
主体的に学ぶ力

合計

100％

補足事項
・本授業では、課題６０％、グループワーク４０％の割合で評価する。
・質疑応答、課題の提出・確認は、MELLY 及び GOOGLECLASS を利用することもできる。
・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画

授業の内容
韓国へようこそ！１

実施形式
面接授業

予習・復習の内容と時間
予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

韓国の地理、国旗、花、伝統衣装、お金、住して、関連情報を集める（２

1 回目

食など韓国の概要について勉強しながら、

時間）

9/22

日本・日本文化との比較を行う。

復習：授業内容をまとめた
内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）

韓国へようこそ！２

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

2 回目

韓国と日本の国際交流について話して、両して、関連情報を集める（２

国の望ましい関係について議論する。

時間）

9/22

復習：授業内容をまとめた
内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）
日系女性作家の作品から読み解く文化１

面接授業

予習：GOOGLECLASS に

3 回目

日本の移民の歴史と共に、移民先で育っ提示する講座テーマを確認

9/29

た女性作家が作品を通して表現する移民文

して、関連情報を集める（２

化論。

時間）

復習：授業内容をまとめた
内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）
日系女性作家の作品から読み解く文化２

4 回目

面接授業

予習：GOOGLECLASS に

日本の移民の歴史と共に、移民先で育っ提示する講座テーマを確認た女性作家が作品を通して表現する移民文

して、関連情報を集める（２

化論。

時間）

9/29

復習：授業内容をまとめた
内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）
中国語の擬声語

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

中国語で鶏の鳴き声は？猫の鳴き声は？水

して、関連情報を集める（２5 回目の音は？日本語と比較しながら楽しく学

時間）

10/6

ぶ。

復習：授業内容をまとめた
内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）

中国茶と日本茶

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

中国の緑茶、黒茶、白茶、青茶、紅茶、黄茶

して、関連情報を集める（２6 回目

等を実際に試飲しながら、日本茶および日

時間）

10/6

本の茶文化との比較を行う。

復習：授業内容をまとめた
内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）

カナダの言語/文化/社会事情紹介

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

・カナダの言語事情

して、関連情報を集める（２7 回目

・日本と比べたカナダの教育事情

時間）

10/13

・日本と比べたカナダの文化/社会事情

復習：授業内容をまとめた

・食文化の違い

内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時
間）

8 回目
10/13

世界/日本の英語とグローバル人材

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

・世界の英語、日本の英語

して、関連情報を集める（２・これから求められるグローバル人材とは

時間）

・英語圏に暮らす人と zoom でインタビュ

復習：授業内容をまとめたー（予定）内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）

香港文化の紹介１

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

9 回目

香港の伝統文化って何？香港の様々な文化

して、関連情報を集める（２について学びましょう。

時間）

10/20

復習：授業内容をまとめた
内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）
香港文化の紹介２

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

10 回目

香港の伝統文化って何？香港の様々な文化

して、関連情報を集める（２について学びましょう。

時間）

10/20

復習：授業内容をまとめた
内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）
ニュージーランドの文化１

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

ニュージーランド史の要約と現在のニュー

して、関連情報を集める（２11 回目

ジーランドの紹介。日常生活、人気の趣味・

時間）

10/27

スポーツなども紹介する。

復習：授業内容をまとめた
内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）

ニュージーランドの文化２

面接授業

予習：GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認

現代のニュージーランドのマオリ文化を紹して、関連情報を集める（２12 回目

介し、伝統的なマオリの織物バッグを作り

時間）

10/27

ましょう。

復習：授業内容をまとめた
内容を確認しながら、新たな情報を追加する。（２時間）

日本の書道１

13 回目
11/10

面接授業

予習：GOOGLECLASS に

東北アジアでは書が発達し、様々な流派が提示する講座テーマを確認生まれた。書は書き文字としての運用機能

して、関連情報を集める（２だけではなく、古くから芸術的機能も果た時間）している。本学の建学の精神である鎮信流

復習：授業内容をまとめた

茶道においても、床の間に飾られている掛内容を確認しながら、新たけ軸はそのすべてに書が認められており、な情報を追加する。（２時格を上げる役割をはたしている。本講義で間）

は、日本の文字の発達を学ぶと共に、冠婚葬祭時に使用頻度の高い筆ペンを使い、カナ
文字の書字を体験する。

日本の書道２

面接授業

予習：GOOGLECLASS に書字をする場合、様々な道具を使う。本講義

提示する講座テーマを確認

では、筆を使って、日本の書の体験をする。

して、関連情報を集める（２14 回目

書体により文字が変化していく様や運筆を

時間）

11/10

体験しながら、かな文字の変化に気づき、丁復習：授業内容をまとめた

寧な文字が書けるようになる。自分で選ん内容を確認しながら、新ただ漢字を作品として作ることができるような情報を追加する。（２時

になる。

間）

日本の華道

面接授業

予習：今までの授業内容を

華道も日本において発達を遂げた。本学の改めて整理する（２時間）

建学の精神である鎮信流茶道においても、

復習：とくになし

15 回目

床の間に飾られているお花は、季節感を出

11/17

すだけではなく、おもてなしの心を表す役
割をはたしている。本講義では小原流の華道の心を知ると共に、体験し生けることができるようになる。

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

授業中に指示する。

履修条件
履修上の注意オフィスアワー

月曜日の１コマ目、火曜日の２コマ目（研究室）＊その他、空きコマ（研究室ドアに掲示）も可

備考・メッセージ

母語が異なるメンバーによるプロジェクトになるため、コミュニケーションが難しい時がある。その場合、辞書などを上手に使うなど、工夫してプロジ
ェクトを完成すること。

講義科目名称：異文化理解演習

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＭＵ１０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

1Q2Q

1年

２

必修

演習

担当教員
牟田、岩﨑、近藤、白石、青木、李、チャウ

授業概要

本講座は国際コミュニケーションコースの専門教育科目の中でも1年次に配置された多文化理
解基礎力の育成を目的とした演習授業である。
本講義では、まず我々が日常的に使用している「文化」とは何かを明らかにし、国や国籍と同様に語られることの多い社会言語に関しての理解を促す。異文化理解演習では日本人学生と留学生がひとつのチームになることで異文化に触れながら、課題解決に取り組むことを目的としている。
まず、5月のHTB研修に向けたチームで、チーム紹介ビデオ作成する。研修先のハウステンボス
では佐世保市の産業特色である観光業に調査を行い、留学生から見たアミューズメントパークの印象や観光としての価値などをチーム内で共有する。このような活動を通してチームでの課題解決能力の育成を図ると共に、多文化共生社会の実現のために多様な価値感を認識し、共生社会のために自分ができることが実践できるようになる。

資質・能力

授業における到達目標

心豊かな人間力

他者に対して、常に親和的な態度で関わることができる

授業参加態度10

専門的知識や技能

動画や画像を用い、レイアウトなどにも配慮した効果的なプレゼンテーションができるようになる。
外国語で自らの意思を表現・伝達し、相手の意思を理解することができる。
異なる文化を持つ人々と自発的に関わり始め、その文化的な違いを認識し、行動に取り入れることができる。また、共通の理解を得るために交渉を始めることができる
相手の意見を理解し、自分の意見を適確に伝え、自分の感情をコントロールすることができる。また、柔軟に物事に取組み、チームで協力して活動することができる

課題・作成物20

授業参加態度40

課題・作成物発表

20
10

異文化知識・対応能力

課題解決能力

評価方法

評価比率

キャリアデザイン力

合計
補足事項

100％

・講義に関する質問は直接の他、Google classroomでも受け付け、web上あるいは以降の授業回で返答する。
・本講義では発表・作成物40％、授業参加態度50％、発表10％の割合で評価する・本講義の発表作成物はGoogle classroomを通して提出をおこなう。また、提出されたレポートや課題に関しての教員からのフィードバックはGoogle classroomのコメント機能を使って返却される
授業計画

1回目
4/7

2回目
4/14

授業の内容
「オリエンテーション」
１．講義の進め方
２．自己紹介
３．仲間探し４．チーム作り５．「文化」を知る①「文化」を知る②

予習：チーム紹介の取材等(2時間)
復習：本日の学びに関して出されている課題をGoogle
classroomへ提出 (2時間)

対面授業

予習：チーム紹介の発表準備(2時間)
復習：本日の学びに関して出されている課題をGoogle
classroomへ提出する(2時間)
予習：チーム紹介ビデオの発表準備(2時間)
復習：本日の学びに関して出されている課題を
Google classroomへ提出する(2時間)
予習：CM計画をまとめておく(2時間)

プロジェクトの説明
計画の再確認
持ち物の確認、集合時間
ハウステンボス研修①

7回目
5/21

＊各自集合時間を守ること＊学生証を必ず持ってくること
ハウステンボス内、課題解決ミッション

8回目
5/21

ハウステンボス研修②

予習・復習の内容と時間
予習：配布プリントを読んでおく。Google classroomのクラスに登録する（2時間)
復習：本日の学びに関して出されている課題をGoogle
classroomへ提出 (2時間)
予習：配布プリントを読んでおく。未習語彙の意味を調べて覚えておく(2時間)
復習：本日の学びに関して出されている課題をGoogle
classroomへ提出 (2時間)
予習：配布プリントを読んでおく。未習語彙の意味を調べて覚えておく(2時間)
復習：本日の学びに関して出されている課題をGoogle
classroomへ提出 (2時間)
予習： ：配布プリントを読んでおく。未習語彙の意味を調べて覚えておく(2時間)
復習：本日の学びに関して出されている課題をGoogle
classroomへ提出 (2時間)

対面授業

１．プレゼンテーションを知る
２．プレゼンで大切なこと
３．著作権について
４．グループメンバーについて
５．連絡方法の確認
チーム員紹介動画作成・HTB研修準備

6回目
5/19

対面授業

１．チーム構成
２．自己紹原稿行づくり
３．役割・計画
４．スケジュール計画
５．準備物
チーム員紹介動画作成①

5回目
5/12

対面授業

異文化とは、コミュニケーションとは講義を聞いて学びます

チーム員紹介動画作成①

4回目
4/28

対面授業

文化とはなにかを学ぶ。これからのチーム活動の中で、それらの知識をもって活動をする

文化を知る③
3回目
4/21

実施形式
対面授業

対面授業

対面授業

ハウステンボス内、課題解決ミッション

ハウステンボス研修③
9回目
5/21

ハウステンボス内、課題解決ミッション

ハウステンボス研修④
10回目
5/21

11回目
5/26

12回目
6/2

13回目
6/9

14回目
6/16

15回目
6/23

対面授業

対面授業

ハウステンボス内、課題解決ミッション

復習：本日の学びに関して出されている課題を
Google classroomへ提出する(2時間)
予習：ワークシートに沿って活動できるように準備(1時間）
復習：チームでの活動をまとめる(3時間)
予習：これまでの活動や練習を再度確認する(1時間）
復習：チームでの活動をまとめる(3時間)活動振り返り対面授業

１． ハウステンボスで撮った写真の共有
２． アンケート入力
３． 動画編集
活動振り返り、動画作り①

予習：これまでの活動や練習を再度確認する(1時間）
復習：チームでの活動をまとめる(3時間)対面授業

１．異文化コミュニケーション振り返り
２．動画編集異文化コミュニケーション、動画作り②

対面授業

予習：これまでの活動の写真
動画を共有しておく (1時間）
復習：チームでの活動をまとめる(3時間)
予習：これまでの活動やの写真等を共有する(1時間）
復習：チームでの活動をまとめる(3時間)１．様々な異文化体験
２．動画編集異文化コミュニケーション、動画作り③

対面授業

１．様々な異文化体験
２．動画編集異文化コミュニケーション、動画発表

対面授業

１．様々な異文化体験
２．動画発表
３．授業アンケート

予習：これまでの活動や練習を再度確認する(1時間）
復習：チームでの活動をまとめる(3時間)
予習：これまでの活動や練習を再度確認する(1時間）
復習：これまでの学びに関して出されている課題を
Google classroomへ提出す
る

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書『日本語を学ぶ人のためのアカデミックライティング講座』自己紹介

履修条件

なし

履修上の注意積極的な行動をすること

オフィスアワー

前期： 木曜日2コマ目（11:00～12:00）研究室
後期： 火曜日1コマ目（9：30～10：30）研究室
本講義では課題発表を課すため、動画作成やPPTで発表できるようにPCスキルを磨いておくこと

備考・メッセージ

国際・時事研究

授業コード：

英文科目名称： Research of Current Affairs

ナンバリング：ＭＵ６０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

6Q

2年

２単位

選択

講義

担当教員
牟田 美信

授業概要

最近の国内外の時事問題に関して、広く知識を獲得し、自分の意見を持ち、発言できるようにする。就職活動や留学する際に、基本的な時事問題を理解し、それについて自分の意見を述べることができることは非常に重要である。
google classroomに使用するサイトのリンクやデータ等を配置する。
授業の中では、主に以下をおこなう。
・教員が提示し解説する時事問題に関して議論する。
・受講者が気になった新聞やネット記事を読み、内容をマインドマップに落とし込み、
そのマインドマップを元に記事内容を全員に説明する。
・同時に、プレゼンした記事に関して「自分の意見」を述べ、他の学生と意見交換を行い、時事問題について理解を深める。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

・ニュースを正しく理解でき、記事内容を簡潔に要約（マインドマップ化）できる。
・取り扱う国内・国際時事用
語を正しく理解できる。
・マインドマップの概念を理解できる。
・情報を整理し、分かり易いマ
インドマップを作成することが
できる。

・最終課題
・毎回の授業でのタスク
・授業への参加・態度

評価比率

心豊かな人間力

専門的知識や技
能

30%
30%
10%

異文化知識・対応能力

課題解決能力30%・要約した記事内容を口頭で第３者にわかりやすく説明できる。
・記事に関して、自分の意見を論理的に簡潔に述べること
ができる。

合計

100％

補足事項

・「授業内で行うタスク」、「授業や活動への参加・態度」で、総合的に評価する。
・授業に関する連絡、補足説明、課題提出・回収、フィードバックなど、学習効果を高めるために、Google Classroomも活用する。必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
・「グループ内プレゼン」→「グループ代表者による全体プレゼン（ローテーション）」を行い、徐々に人前でのプレゼンに慣れるようにする。また、決められた時間で自分の考えや意見をわかりやすく伝える力をつける。
・プレゼンテーションに関しては、ルーブリック評価表を使用する。
https://drive.google.com/file/d/1YOUijafajqaZ3thTOBrbU8S7lmhUncr-/view?usp=sharing
・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画

授業内容

1回目

オリエンテーション
・新聞の構成を理解し、効率的な読み方を学習する。
・マインドマップの理解、及び作成方
法を学ぶ。

実施形式
対面授業

予習・復習の内容と時間
予習：提示するマインドマップの説明動画を視聴し、概要を理解しておく。
（２時間）
復習：学習した内容をノートに整理し再確認する。
又、疑問点などを調べ、次回の授業で発表する準
備をしておく。（２時間）

2回目

国際情勢理解１
・教員が提示する時事問題の解説と学生との意見交換。
・各自で記事を選択し、用語調べ、内容のマインドマップ作成、グループ内
発表・ディスカッション

対面授業

予習：教員が指定する新聞やネット上のニュース
ソースから各自興味あるものを講読し、内容を理解しておく。（２時間）
復習：学習した内容をノートに整理し再確認する。
又、疑問点などを調べ、次回の授業で発表する準
備をしておく。（２時間）

3回目

国際情勢理解２・教員が提示する時事問題の解説と学生との意見交換。
・各自で記事を選択し、用語調べ、内容のマインドマップ作成、グループ内
発表・ディスカッション

対面授業

予習：教員が指定する新聞やネット上のニュース
ソースから各自興味あるものを講読し、内容を理解しておく。（２時間）
復習：学習した内容をノートに整理し再確認する。
又、疑問点などを調べ、次回の授業で発表する準
備をしておく。（２時間）

4回目

国際情勢理３
・教員が提示する時事問題の解説と学生との意見交換。
・各自で記事を選択し、用語調べ、内容のマインドマップ作成、グループ内
発表・ディスカッション

対面授業

予習：教員が指定する新聞やネット上のニュース
ソースから各自興味あるものを講読し、内容を理解しておく。（２時間）
復習：学習した内容をノートに整理し再確認する。
又、疑問点などを調べ、次回の授業で発表する準
備をしておく。（２時間）

5回目

国際情勢理解４・教員が提示する時事問題の解説と学生との意見交換。
・各自で記事を選択し、用語調べ、内容のマインドマップ作成、グループ内
発表・ディスカッション

対面授業

予習：教員が指定する新聞やネット上のニュース
ソースから各自興味あるものを講読し、内容を理解しておく。（２時間）
復習：学習した内容をノートに整理し再確認する。
又、疑問点などを調べ、次回の授業で発表する準
備をしておく。（２時間）

6回目

紛争と領土問題１
・教員が提示する時事問題の解説と学生との意見交換。
・各自で記事を選択し、用語調べ、内容のマインドマップ作成、グループ内
発表・ディスカッション

対面授業

予習：教員が指定する新聞やネット上のニュース
ソースから各自興味あるものを講読し、内容を理解しておく。（２時間）
復習：学習した内容をノートに整理し再確認する。
又、疑問点などを調べ、次回の授業で発表する準
備をしておく。（２時間）

7回目

紛争と領土問題２
・教員が提示する時事問題の解説と学生との意見交換。
・各自で記事を選択し、用語調べ、内容のマインドマップ作成、グループ内
発表・ディスカッション

対面授業

予習：教員が指定する新聞やネット上のニュース
ソースから各自興味あるものを講読し、内容を理解しておく。（２時間）
復習：学習した内容をノートに整理し再確認する。
又、疑問点などを調べ、次回の授業で発表する準
備をしておく。（２時間）

8回目

社会１
・教員が提示する時事問題の解説と学生との意見交換。
・各自で記事を選択し、用語調べ、内容のマインドマップ作成、グループ内
発表・ディスカッション

対面授業

予習：教員が指定する新聞やネット上のニュース
ソースから各自興味あるものを講読し、内容を理解しておく。（２時間）
復習：学習した内容をノートに整理し再確認する。
又、疑問点などを調べ、次回の授業で発表する準
備をしておく。（２時間）

9回目

社会２
・教員が提示する時事問題の解説と学生との意見交換。
・各自で記事を選択し、用語調べ、内容のマインドマップ作成、グループ内
発表・ディスカッション

対面授業

予習：教員が指定する新聞やネット上のニュース
ソースから各自興味あるものを講読し、内容を理解しておく。（２時間）
復習：学習した内容をノートに整理し再確認する。
又、疑問点などを調べ、次回の授業で発表する準
備をしておく。（２時間）

10回目

社会３
・教員が提示する時事問題の解説と学生との意見交換。
・各自で記事を選択し、用語調べ、内容のマインドマップ作成、グループ内
発表・ディスカッション

対面授業

予習：教員が指定する新聞やネット上のニュース
ソースから各自興味あるものを講読し、内容を理解しておく。（２時間）
復習：学習した内容をノートに整理し再確認する。
又、疑問点などを調べ、次回の授業で発表する準
備をしておく。（２時間）

11回目

産業・資源１
・教員が提示する時事問題の解説と学生との意見交換。
・各自で記事を選択し、用語調べ、内容のマインドマップ作成、グループ内
発表・ディスカッション

対面授業

予習：教員が指定する新聞やネット上のニュース
ソースから各自興味あるものを講読し、内容を理解しておく。（２時間）
復習：学習した内容をノートに整理し再確認する。
又、疑問点などを調べ、次回の授業で発表する準
備をしておく。（２時間）

12回目

産業・資源２
・教員が提示する時事問題の解説と学生との意見交換。
・各自で記事を選択し、用語調べ、内容のマインドマップ作成、グループ内
発表・ディスカッション

対面授業

予習：教員が指定する新聞やネット上のニュース
ソースから各自興味あるものを講読し、内容を理解しておく。（２時間）
復習：学習した内容をノートに整理し再確認する。
又、疑問点などを調べ、次回の授業で発表する準
備をしておく。（２時間）

13回目

自然・地理
・教員が提示する時事問題の解説と学生との意見交換。
・各自で記事を選択し、用語調べ、内容のマインドマップ作成、グループ内
発表・ディスカッション

対面授業

予習：教員が指定する新聞やネット上のニュース
ソースから各自興味あるものを講読し、内容を理解しておく。（２時間）
復習：学習した内容をノートに整理し再確認する。
又、疑問点などを調べ、次回の授業で発表する準
備をしておく。（２時間）

14回目

旅行・世界遺産・教員が提示する時事問題の解説と学生との意見交換。
・各自で記事を選択し、用語調べ、内容のマインドマップ作成、グループ内
発表・ディスカッション

対面授業

予習：教員が指定する新聞やネット上のニュース
ソースから各自興味あるものを講読し、内容を理解しておく。（２時間）
復習：学習した内容をノートに整理し再確認する。
又、疑問点などを調べ、次回の授業で発表する準
備をしておく。（２時間）

15回目

まとめ
・授業で取り扱った内容に関して、総復習をおこなう。

対面授業

予習：これまで学習した項
目の内容を再確認しておく。（２時間）
復習：学習した内容をノートに整理し再確認する。
（２時間）

16回目

定期試験

対面授業

授業内で試験内容（課題）について説明する。

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書・できるだけ当日を含む1週間以内の記事を取り扱います。
・参考として、「なるほど地図帳世界2023」（昭和社）、各社新聞、ネット
ニュース、その他、授業中に指示

履修条件
履修上の注意授業に参加するにあたり、予習復習を必ずしておくこと。

オフィスアワー

木曜日（１４：５０－１８：００） ＊その他、空きコマ（研究室ドアに掲示）も可

備考・メッセージ

就職活動においても、時事問題に関心を持ち、理解を深めることは大切である。できるだけ毎日、新聞やネットニュースを読み、テレビ・ラジオのニュースを視聴することを心がけること。

講義科目名称：キャリアガイダンス

授業コード：２４１４１

英文科目名称：Career Guidance

ナンバリング：ＣＤ１０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

1stQ・2ndQ

1年

２

選択

講義

担当教員
中野 明人

・この授業はキャリアデザイン力を身につけることを目的としている。2 年間の学修成果を活用したキャ
リアデザインに取り組むことができることを到達目標とする。

授業概要

・本講義では、①自己理解をし、自分について説明することができる、②社会理解を行い、2 年後の進路選択をする上でどのような力が必要かを知る、③その後体験するギャップイヤーに備え、長期学外学修で何を学ぶのかについて整理することができることも目標とする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
確かな専門的知識や技能
コミュニケーション能力

課題解決能力
キャリアデザイン力

・自己理解を通して、自分自身について説明

・授業への参加・態度

10％

できるようになる。

・課題提出

80％

・職業理解を通して、自分の生き方やパーソ・プレゼンテーション

10％

ナリティと適職について説明できるように
なる。

合計

100％

補足事項
本講義では、１stQ 終了時の課題の中間提出（40％）、２ndQ 終了時の課題の最終提出（40％）、最終回授業でのプレゼ
ンテーション（10％）、授業への参加・態度 10％の割合で評価する。
・授業後に行うコミュニケーションシート以外にも、「Google Classroom」での質問も大いに歓迎します。

授業計画

授業の内容
「ガイダンス

この授業がめざすもの」

・この授業が、キャリアをデザインする上でどの1 回目ような役割を果たすのかについて理解する。
・就活事情の今について、新聞の切り抜きを見て、
考える。

実施形式
面接授業

予習・復習の内容と時間
予習：シラバスを読み、キャリアについて調べる（2 時間）。
復習：今の就職戦線について自分なりの理解の内容をまとめる（2 時間）。

「客観的な自分のイメージ」
2 回目

予習：この 1 週間の就職に関連

・自己認識をする。

する記事を調べる。（2 時間）

・理想の自己イメージについて考える。

復習：ありたい自分を再度確認

・自分のパーソナリティ分析をする（ペアワーク）。

しまとめる（2 時間）。

「自分の行動特徴（エゴグラム）」
3 回目

面接授業

面接授業

予習：この 1 週間の就職に関連

・エゴグラムテストで自分の行動特徴を知る。

する記事を調べる（2 時間）。

・自分のセルフコントロールしたい自我について

復習：自我についてまとめる（2

考える。

時間）。

・ジョハリウィンドウについて学ぶ。

「自分のパーソナリティと適職の関係について」
4 回目

面接授業

予習：この 1 週間の就職に関連

・いろんな職業について説明する

する記事を調べる（2 時間）。

・興味のある職業調べを行う。

復習：自分の知らなかった職業についてまとめる（2 時間）。

「自分のパーソナリティと適職の関係について」
5 回目

面接授業

予習：この 1 週間の就職に関連

・自分にとって大切なものは何かについて考える。

する記事を調べる（2 時間）。

・自分と職業の関係についてまとめる。

復習：自分の価値観についてまとめる（2 時間）。

「キャリア選択のバリアーの正体」
6 回目

面接授業

・自分の考え方のクセに気づく。

予習：この 1 週間の就職に関連する記事を調べる（2 時間）。
復習：自分の一番のこだわりについて確認する（2 時間）。

「キャリア選択のバリアーの克服法」
7 回目する記事を調べる（2 時間）。

ついて修正をしてみる。

復習：思い込みの克服法につい・自分がどうしたいかについて考えをまとめる。

てまとめる（2 時間）。

面接授業

予習：この 1 週間の就職に関連

・今までの自分を振り返り、ライフラインを書いする記事を調べる（2 時間）。

てみる。

復習：一番大切だと思ったエピ・影響のあった出来事や人物について書き出し、

ソードについてまとめる（2 時

どんな影響を受けたのかについてまとめる。

間）。

「ライフスタイルと職業生活」
9 回目

予習：この 1 週間の就職に関連

・自分の思い込みについて考え、その思い込みに「今までのライフスタイル」
8 回目

面接授業

面接授業

予習：この 1 週間の就職に関連

・職業志向条件と勤務条件から職業について調べする記事を調べる（2 時間）。

る

復習：勤務条件と職業生活につ・自分なりに必要な勤務条件について考える。

いて自分の考えをまとめる（2
時間）。

10 回目

「キャリアレインボーを作る」
・キャリアレインボーを描いてみる。

面接授業

予習：この 1 週間の就職に関連する記事を調べる（2 時間）。

・キャリア計画と目標について、各年代ごとにま

復習：一番自分が生き生きしてとめ、行動目標を作る

いる年代をイメージし言葉にする（2 時間）。

「仕事選択職業レディネス度 職業レディネスチ
11 回目

面接授業

予習：この 1 週間の就職に関連ェック 資格取得の意志決定」

する記事を調べる（2 時間）。

・職業レディネスチェックをする。

復習：具体的な目標の実現のた

・自分が選択した職業と資格について調べてまとめにまず何に取り組むか決定すめる。

る（2 時間）。

「就職の意志決定」

面接授業

・企業情報を自分で調べてシートにまとめる。

予習：この 1 週間の就職に関連する記事を調べる（2 時間）。

12 回目

復習：授業で調べられなかった企業についてまとめる（2 時間）。

「自分情報」
13 回目

面接授業

・自分情報シートについてまとめてみる。

予習：この 1 週間の就職に関連する記事を調べる（2 時間）。
復習：シートを完成させる（2時間）。

「5 年後と 10 年後の自分」
14 回目

予習：この 1 週間の就職に関連

・5 年後と 10 年後の、「ありたい姿」の私についてする記事を調べる（2 時間）。

考えをまとめる。

復習：就活のポイントについて

・就職活動のアクションプランを自分で計画する。

まとめておく（2 時間）。

「未来の自分をプレゼンする」

15 回目

面接授業

面接授業

予習：この 1 週間の就職に関連

・5 年後と 10 年後の自分について発表し、聞きあする記事を調べる（2 時間）。

い、評価する。

復習：ギャップイヤーでどんな・就職活動だけでなく、卒業後の自分自身の生き体験をしたいかについてまとめ方を主体的に考え、デザインすることができるよる（2 時間）。

うになる

16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等

教科書・参考書
履修条件
履修上の注意日頃からニュースなど時事問題に関心を持つことが大切です。必ずニュースに目を通して授業に臨んでください。

オフィスアワー・木曜日の放課後をオフィスアワーとして設定しています。事前に予約を取って研究室

を訪問してくださると助かります。
・また、水曜日以外の昼休みもオフィスアワーとして利用できますので、ぜひ質問にきてください。
備考・メッセージ

就職活動で内定をえるのはゴールではなく、スタートラインに立つということです。よりよい人生を主体的に生きるためには、キャリアデザインがとても大切になります。計
画を立てると修正もできます。早い段階でキャリアについて考えることが大事になります。

講義科目名称：キャリアガイダンス

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＤ１０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

５Q

２

２

選択

授業形態

担当教員
梶谷 良子 ・ 山口 佳奈子

日本で就職を希望する留学生のうち、就職に成功する学生は約 50％ということが言われている。一方で日本人学生はほぼ 100％が就職できている。この差の要因として日本固有の就職活動文化が多く指摘されている。
日本における就職活動を留学生が行う場合、まずは日本式の就職に関わる知識がないま
ま、自国の就職プロセスを踏んでしまうため、失敗に終わることがある。また、進学キャ
授業概要

リアを目指す学生も入学試験で必要な要件である出席率やＥＪＵ試験などに関し、知識不足によって進学ができない学生もいる。
そのため、本講義では、留学生に特化した就職や進学に関する一般的知識、所属しているコースと就労ビザの関係、就職ビザへ切り替える際の公的税金との関係などや、進学の際の成績や出席率など－の基礎的な知識習得をするだけでなく、一方で日本における面接
時に必要な身だしなみや、挨拶、受け答えの知識を学び、就職や進学の面接に備えるための授業とする。

資質・能力

授業における到達目標

心豊かな人間力・就職面接時に正しいマナー・日本語で自分の気

評価方法

評価比率

持ちを表現することができる。
専門的知識や技
能
異文化知識・対応能力
課題解決能力・自分で現在の在留資格の内容を、HP などを利用し正しく理解することができる。
・社会人として働くために必要なビジネスマナ
ー・コミュニケーション能力を身につける。
・自らの課題解決に向けて真摯に取り組むことが

筆記試験

60％

実技試験

30％

講義への参加・

10％

態度

できる。
キャリアデザイン力・卒業後の進路を見据え、積極的に情報収集に努
め、考え行動する。
合計
補足事項

100％

授業計画

授業の内容
ガイダンス

1 回目

授業の目標と評価の実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業

方法
担当教員による聞き取りと現状把握

教科書の説明

2 回目

在留資格

対面授業

・現在の在留資格について

オンライン可・資格外活動について

予習：GoogleClassroomのクラスに登録（1時間)
復習：本日の学びに関して復習する（1時間）

日本企業における「面接」文化

対面授業

・3 つの面接の種類とその方法を座でを読んでおく（1 時間）

学で学ぶ
3 回目

予習：配布プリント p142～145 ま
復習：授業中に学んだ中で、理解に・日本の面接官の判断基準を知る

繋がらなかったところをま・面接のための 3 つのキーワードをとめて次の時間までに質問

知り、準備をするをしておく（2時間）

・p148~149 身だしなみを確認し、
備える

4 回目

在留資格①

対面授業

・就労可能な在留資格について

オンライン可（技術・人文知識・国際業務）

予習：配布プリントを読み、未習語彙を調べる（2時間）
復習：小テストの復習（1時間）

・小テスト
面接の合否を分ける第一印象

対面授業

・第一印象とはでを読んでおく（1 時間）

・4 つのポイントを知り、実行でき
5 回目

復習：授業中に学んだ中で、理解にるようになる

繋がらなかったところをま・話し方について学び、実行できる

とめて次の時間までに質問ようになるをしておく（2 時間）

・身だしなみをお互いに確認する

6 回目

予習：配布プリント p146～149 ま※履歴書の準備

在留資格②

対面授業

・就労可能な在留資格について（特オンライン可定技能・特定活動 46 号）

予習：配布プリントを読み、未習語彙を調べる（2時間）
復習：小テストの復習（1時間）

・小テスト
会話のマナー
・面接の中の会話の中で、敬語・謙
7 回目

対面授業

予習：配布プリント p150～155 までを読んでおく（1 時間）

譲語・丁寧語を使うことができる

復習：授業中に学んだ中で、理解にようになる。また、語彙レベルで繋がらなかったところをまとめて次の時間までに質問

なく、文章で使うことができるよをしておく（2時間）

うになる
電話のマナー・p152 場面に応じた適切な連絡方
法を理解し、実行できるようにな
る・学校生活で使用する機会を想定
し、練習、実行できるようになる

8 回目

在留資格③

対面授業

・在留資格の変更手続きについて１

オンライン可・卒業後の就職活動について

予習：配布プリントを読み、未習語彙を調べる（2時間）
復習：小テストの復習（1時間）

・高度人材ポイント制
面接の手順とマナー

対面授業

・対面の面接を実施された場合とウ

9 回目

予習：配布プリント p156～159 までを読んでおく（1 時間）

ェブ面接の場合の両方に備える

復習：授業中に学んだ中で、理解にためのマナーを学び実行できる

繋がらなかったところをまようになる

とめて次の時間までに質問

・対面・ウェブ面接における一連のをしておく（2時間）

流れを理解し、つまずくことの内容に練習する
10 回目

在留資格④

対面授業

・在留資格の変更手続きについて２

オンライン可・卒業後の手続きとその重要性
中間テスト

予習：配布プリントを読み、未習語彙を調べる（2時間）
復習：小テストの復習（1時間）

対面授業

・これまで学んだ内容を確認

予習：配布プリント p142～159 までを読んでまとめておく（1 時間）

11 回目

復習：授業中に学んだ中で、理解に繋がらなかったところをまとめて次の時間までに質問をしておく（2時間）

12 回目

日本の社会制度①

対面授業・課税制度について

オンライン可・福利厚生について

予習：配布プリントを読み、未習語彙を調べる（2時間）
復習：小テストの復習（1時間）

・小テスト
面接で聞かれる質問
13 回目

対面授業

予習：配布プリント p160～162 ま・p160 に書かれた質問に対して、答でを読んでおく（1 時間）

えることができるようになる。

作成した履歴書をまとめて・会社や大学が求める人材と、自己おく紹介や活動がリンクしているか

復習：授業中に学んだ中で、理解に確認する

繋がらなかったところをま・p162 留学生が必ず聞かれる内容

とめて次の時間までに質問に関して、全て答えることができをしておく（2時間）

るかを準備する

14 回目

日本の社会制度②

対面授業

・雇用形態について

オンライン可・労働条件について

予習：配布プリントを読み、未習語彙を調べる（2時間）
復習：小テストの復習（1時間）

・社会保障制度について
・小テスト
面接試験

対面授業

予習：配布プリント p142～162 ま・p163 の☑シートに則してテストでを読んでおくを行います

試験に備える（2 時間）

15 回目

復習：テストの際に指摘された内容に関して、改善を行いキャリアの実現のために活かす
（1時間）

16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書『留学生のための就職内定ワークブック』
日本能率協会マネジメントセンター

履修条件

2 年生

履修上の注意積極的な授業参加を望みます

オフィスアワー

授業時間の前後 10 分間

備考・メッセージ

質問等はメール、Google classroom にて受け付けます講義科目名称：ビジネス文書

授業コード：３４１４１

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＤ４０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

1stQ・2ndQ

1年

2 単位

選択

講義

担当教員
梶谷 良子

サービス接遇を学ぶことで人に対する思いやり、心配り、気遣いを形として表す方法を
授業概要

身につける。サービススタッフとして必要な専門的知識を養う。サービス接遇検定の合格
を目指す。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

心豊かな人間力

サービススタッフとして必要とされる資質を

評価比率

構築する
確かな専門的知識や技能

サービススタッフが持つ専門的知識や技能を理解できる

異文化知識・対応
能力

筆記試験

70％

社会常識をもって公の場にふさわしい態度（言葉遣いや話し方）を身につけることができる

課題解決能力サービス接遇検定試験 2 級の合格を目指す

検定試験合格20％

キャリアデザイン

サービス接遇検定試験 2 級を取得し、さらに授業への参加・10％

力

上級を目指す

態度
合計

100％

補足事項

授業計画
1 回目

授業の内容

実施形式

「オリエンテーション」

対面授業

講義のすすめ方・サービス接遇検定にオンライン可予習・復習の内容と時間ついて説明する
2 回目「おもてなしの心とは」

対面授業「サービス」と「接遇」について理解

オンライン可する

予習：「サービス」と「接遇」について考えておく
復習：講義内容の確認3 回目「サービススタッフの資質」

対面授業

予習：前回の講義の確認（1 時間）必要とされる要件を説明する

オンライン可復習：配布プリント問題を解く（1
時間）

4 回目

「サービススタッフの資質」

対面授業

従業要件を理解する

オンライン可予習：サービススタッフについて考えておく
復習：配布プリント問題を解く（1
時間）

5 回目

「専門知識」

対面授業

予習：前回の講義の確認（1 時間）

サービス知識の説明

オンライン可復習：配布プリント問題を解く（1
時間）

6 回目

「専門知識」

対面授業

商業用語・経済用語を理解する

オンライン可予習：配布プリントの確認（1 時間）
復習：講義内容の確認（1 時間）

7 回目「一般知識」

対面授業

社会常識を理解する

オンライン可予習：社会常識について考えておく（1 時間）
復習：配布プリント問題を解く（1
時間）

8 回目

「対人技能」

対面授業

人間関係・対人心理を説明する

オンライン可予習：配布プリント問題を解く（1時間）
復習：講義内容の確認（1 時間）

9 回目「対人技能」

対面授業

接遇知識を説明する

オンライン可予習：配布プリント問題を解く（1時間）
復習：講義内容の確認（1 時間）

10 回目「対人技能」

対面授業

接遇用語を理解する

オンライン可予習：接遇用語を確認しておく（1時間）
復習：配布プリント問題を解く（1
時間）

11 回目

「実務技能」

対面授業

問題処理（苦情や問い合わせ）についオンライン可て説明する

予習：苦情について考えておく（1時間）
復習：配布プリント問題を解く（1
時間）

12 回目

「実務技能」

対面授業

環境整備について説明する

オンライン可予習：配布プリント問題を解く（1時間）
復習：講義内容の確認（1 時間）

13 回目「実務技能」

対面授業

社交儀礼について説明する

オンライン可予習：マナーテキストブックを読み返す（1 時間）
復習：配布プリント問題を解く（1時間）

14 回目「総まとめ（講義の振り返り）」

対面授業

総合問題を解く（解答・解説）

オンライン可

予習：総合問題プリントを解く（1時間）
復習：総合問題プリントを解く（1
時間）

15 回目

「最終対策問題」

対面授業

総合問題を解く（解答・解説）

オンライン可

予習：総合問題プリントを解く（1時間）
復習：総合問題の再確認（1 時間）

16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書サービス接遇検定 2 級に必要な事項・問題のプリントを配布する

履修条件
履修上の注意原則としてビジネスに相応した身だしなみ（制服又はスーツ）、髪型を整えて出席すること

オフィスアワー

授業の前後又は Classroom で対応する

備考・メッセージ

自身の資格取得のため 2 級だけではなく準 1 級、1 級と上を目指してほしい講義科目名称：ビジネス文書

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＤ４０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

３Q＆４Q

1 年（留学生）

２

選択

演習

担当教員
近藤

直美

授業概要

ビジネス場面で必要とされる文書形式を学び、日本企業で問われる日本語能力の向上、及び日本社会でのルールについての習得を目指す

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

試行錯誤しながら、自ら考え行動する。社会のルールや状況に適した振る舞いができる。他者に対して親和的な態度で関わることができる。
日本語で身近な日常の事柄について直接的な情報を伝えたり、自らの意思を表現したりし、相手の意思を理解することができる。
自分と異なる文化を持つ人々との関わりに対して得た知識を基本とし て、単純な疑問を基に理解しようとする考え方を持つことができる。自己の文化的ルールや偏見を認識し、維持、改善をしようと試みることができる。
目標に向かって自らやるべきことを見つけて取り組むことができ、周囲の人々に声をかけ、動かす
ことが多少できる。自ら問題を見つけ、解決方法を検討することが多少できる。社会のルールに則って自らの発言や行動を適切に律しポジティブに捉えて対応することが多少できる。
自分のパーソナリティと適職の関係について理解している。ビジネスを実践していくにあたり、理
解を持ち、

授業への参
加・態度

5%

定期試験

50％

発表

５％

小テスト

20％

文書作成

20％

専門的知識や技能

異文化知識・対応能力

課題解決能力

キャリアデザイン
力

合計

100％

補足事項
・授業に関する質問は授業内ほかオフィスアワー、Google クラスルームで受け付けます。
・本授業では定期試験 50％、小テスト 20％、課題 20％、授業への参加・態度 10％の割合で評価します。
・15 分以上の遅刻は欠席とします。
・授業に関係のない私語や居眠り、許可のない携帯電話の使用は口頭で注意の上、改まらない場合は減点対象とします。
・必要な場合、遠隔での授業を行う場合もあります。

授業計画
1 回目
2 回目
3 回目
4 回目
5 回目
6 回目
7 回目
8 回目
9 回目
10 回目
11 回目
12 回目
13 回目
14 回目
15 回目
16 回目

授業の内容

実施形式

授業に関するオリエンテーション

対面授業

V 仕事の日本語力
１ 敬語
V 仕事の日本語力
１ 敬語
V 仕事の日本語力
１ 敬語
V 仕事の日本語力
２ 挨拶
V 仕事の日本語力
２ 挨拶
V 仕事の日本語力
２ 挨拶
V 仕事の日本語力
４・５ 電話
V 仕事の日本語力
４・５ 電話
V 仕事の日本語力
４・５ 電話
V 仕事の日本語力
４・５ 電話
V 仕事の日本語力
８ ビジネスメール
V 仕事の日本語力
８ ビジネスメール
V 仕事の日本語力
８ ビジネスメール
V 仕事の日本語力
８ ビジネスメール
定期試験

対面授業

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書
履修条件
履修上の注意オフィスアワー
備考・メッセージ

対面授業
対面授業
対面授業
対面授業
対面授業
対面授業
対面授業
対面授業
対面授業
対面授業
対面授業
対面授業
対面授業

予習・復習の内容と時間
予習：（2 時間）
復習：（2 時間）
予習：（2 時間）
復習：（2 時間）
予習：（2 時間）
復習：（2 時間）
予習：（2 時間）
復習：（2 時間）
予習：（2 時間）
復習：（2 時間）
予習：（2 時間）
復習：（2 時間）
予習：（2 時間）
復習：（2 時間）
予習：（2 時間）
復習：（2 時間）
予習：（2 時間）
復習：（2 時間）
予習：（2 時間）
復習：（2 時間）
予習：（2 時間）
復習：（2 時間）
予習：（2 時間）
復習：（2 時間）
予習：（2 時間）
復習：（2 時間）
予習：（2 時間）
復習：（2 時間）
予習：（2 時間）

伸ばす！就活能力・ビジネス日本語力なし
欠席の際は事前にメールで知らせること
木曜３限 他空きコマ
お互いにコミュニケーションをとって、たくさん話しましょう。わからないことがあったら積極的に質問してください。

講義科目名称：実践ビジネスマナー

授業コード：５４１４１

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＤ１０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

1stQ・2ndQ

1年

1 単位

選択

演習

担当教員
梶谷 良子

心地よい人間関係を築いていくためのマナーを身につける。社会人として必要なビジネ
授業概要

スマナー・日常マナーを学ぶことで相手を尊重し、敬意をもって人と接するための『気配り』『気働き』『心くばり』の自覚を促す。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

心豊かな人間力・良識を持ち、相手に対する思いやりの心（気持ち）評価比率

を素直に表現することができる。
確かな専門的知識

・社交儀礼の業務について理解し活用できるや技能

・接遇用語を理解し活用できる

コミュニケーショ

・さまざまな価値観の人たちと共に生きていく（仕

ン能力

筆記試験

70％

事をする）上で必要とされるコミュニケーション
力を身につけることができる・人間関係の対処

課題解決能力・顧客心理を理解し、能力を発揮できる

実技試験

20％

主体的に学ぶ力・ビジネスマナーを身につけることで、社会人とし

授業への参

10％

て相手から信頼され、仕事を円滑に進められるこ加とを理解し、積極的な学習ができる
合計

100％

補足事項
・授業に関する質問は直接受け付け、また web 上あるいは以降の授業回で答える。
・本授業では筆記試験 70％、実技試験 20％、授業への参加・態度 10％の割合で評価する
授業計画

1 回目

授業の内容

実施形式

「オリエンテーション」

対面授業

講義の進め方、心構えについて

オンライン

説明する

可

予習・復習の内容と時間
予習：マナーテキストブック全体に目を通す（1 時間）
復習：次回の学習ページ（P17）を確認す
る（1 時間）

2 回目

3 回目

4 回目

5 回目

6 回目

「人間関係は挨拶から」

対面授業

予習：人間関係について考える（1 時間）

挨拶の持つ意味、心地よい人間

オンライン

復習：マナーテキストブック（P17）を読関係をつくる方法を理解する

可「美しい立ち居振る舞い」

対面授業

笑顔の演出、好感の持てる挨拶

オンラインのしかたを説明し、実演する

可

復習：講義内容を確認する（1 時間）「身だしなみについて」

対面授業

予習：自分自身の身だしなみについて考

身だしなみで誠実度が見抜かオンラインれることを説明する

可復習：講義内容を確認する（1 時間）「来客応対」

対面授業

予習：マナーテキストブック（P24.25.27）

来客の先導・ドアの開閉・席次

オンライン

について説明する

可

復習：講義内容を確認する（1 時間）「和室でのマナー」

対面授業

予習：マナーテキストブック（P1～P4）

訪問とおもてなしのマナー・座

オンライン

布団のマナー・和室の席次につ可

復習：講義内容を確認する（1 時間）「招待状の返事の書き方」

対面授業

予習：マナーテキストブック（P3.P4）を招待状の出席・欠席の返事の書

オンライン

き方のマナーを説明する

可

み直す（1 時間）
予習：笑顔の必要性について考える（1 時間）

えてみる（1 時間）に目を通す（1 時間）を読む（1 時間）

いて説明する

7 回目

読む（1 時間）
復習：返信ハガキの書き方を練習する（1
時間）

8 回目

「冠婚葬祭のマナー」

対面授業

慶弔の服装・祝儀・不祝儀袋のオンライン書き方を説明する

可

予習：マナーテキストブック（P5.6.9.10
11）を読む（1 時間）
復習：祝儀・不祝儀袋の書き方を練習する（1 時間）

9 回目「社交マナー」

対面授業

予習：マナーテキストブック（P12.13.16）

贈り物のマナー、お見舞いのマオンライン

ナー、賀寿祝いについて説明す可

復習：講義内容を確認する（1 時間）「言葉遣い」

対面授業

予習：配布プリントを読む（1 時間）

正しい敬語の遣い方を説明す

オンライン

復習：練習問題を解く。配布プリントを読る

可「言葉遣い」

対面授業

ビジネスでの言葉遣い・接遇用

オンライン

語の説明をする可

復習：配布プリントを読み返す（1 時間）「電話応対」

対面授業

予習：マナーテキストブック（P30～P33）

ビジネスでの電話応対の重要オンライン性について説明する

可復習：講義内容の確認（1 時間）「電話応対」

対面授業

予習：マナーテキストブック（P34）を読を読む（1 時間）

る
10 回目

11 回目

12 回目
13 回目

み返す（1 時間）
予習：マナーテキストブック（P28）を読む（1 時間）を読む（1 時間）

（Ⅰ）基礎編 ロールプレイン

む（1 時間）グ

復習：基礎編を練習する（1 時間）「電話応対」
14 回目

対面授業（Ⅱ）応用編 ロールプレイン

む（1 時間）グ

復習：応用編を練習する（1 時間）

講義の振り返り（総まとめ）
15 回目

予習：マナーテキストブック（P35）を読

対面授業

予習：マナーテキストブック全体を読みこれまでの講義内容を振り返る

返す
復習：いつでも笑顔で丁寧な挨拶が出来

丁寧な挨拶の実技テスト
16 回目

るように練習する（1 時間）

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書『センスアップマナーテキスト』ソシアル淳心

履修条件
履修上の注意原則としてビジネスマナーに相応した身だしなみ（制服又はスーツ）・髪型
をきちんと整えて講義に出席すること（スニーカー・スリッパ不可）

オフィスアワー

授業の前後又は Classroom で対応する

備考・メッセージ

日々の生活の中で相手を思いやる心を大切にしてほしい講義科目名称：ホテル業論

授業コード：

英文科目名称：Practical Business Skill for Hotel

ナンバリング：ＣＤ２０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

前期

1年

2 単位

選択

講義

担当教員
松井 英治

ホテル業界で働く職業人としての専門知識を学び、実社会で役立つ広い視野と専門性を兼ね備えた人材育成を目的とした授業です。ビジネスとしてのホスピタリティの「接遇分
授業概要

野」、レストラン・宴会・調理の「料飲分野」、フロント・客室の「宿泊分野」、その他関連法規等の「ホテル関連分野」について学修します。
具体的には、ビジネス能力認定サーティファイの「ホテル実務技能認定試験

初級」合格を目指し、過去問題を中心に学修していきます。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
専門的知識や技能ホテルの全ての分野について（教科書） 定期試験

60 点

問題集の内容を理解して試験合格を目指すことができる。
異文化知識・対応
能力

ホテルの概要を知ることで、利用しやす

授業への参加・態度

10 点

くなると共に今後のインターシップにも役立てることができる。

課題解決能力（教科書）毎回、問題集を用いて予習・ 口述試験

10 点

復習内容を確認して理解度を高めることできる。
キャリアデザイン
力

実際にホテル見学を通して、よりホテル

感想レポートの提出

20 点の構造を理解できる。
合計

100％

補足事項
・履修の際は、サーティファイの「ホテル実務技能認定試験 初級 問題集」を購入しておくこと。
・毎回、教科書から項目を指定しますので、予習にて解答して下さい。当日授業にて答え合わせをします。また、間違えた問題については、復習にて理解して次回授業にて解説していきます。
・遅刻 3 回および早退は開始から 45 分以前で、いずれも欠席 1 回と見做します。

授業計画

1 回目

2 回目

3 回目

4 回目

5 回目

6 回目

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間「オリエンテーション」
授業の進め方、心構え、授業中の注意点について説明する。

面接授業「接遇分野」①ホテルスタッフの心得について基本的な内容を説明する。②ホテ
ルの種類と組織について理解する。③ホテルのルーツおよび歴史に関する知識。
「料飲分野」①料飲部門の主な業務および組織やレストランの種類について理解する。②什器・食器・備品類の取扱い
ついて理解する。
「料飲分野」①西洋料理の基礎知識およびフルコースについて解説する。②西洋料理のテーブルマナーについて解説。③
使用食材について解説する。
「料飲分野」①朝食の基礎知識を理解する。②日本料理・中国料理の基礎知識について解説する。③レストラン部門の組織およびレストランサービスについて理解する。
「料飲分野」①宴会部門の組織および宴会サービスについて理解する。②バー・ラウンジ部門のサービスおよび知識について理解する。③「宿泊分野」宿泊部
門の組織および主な業務の役割について理解する。
「ホテル見学」①レストランおよび宴会場や料飲の関連施設を見学する。

面接授業

予習：シラバスを読んでおく。
（0.5
時間）
復習：ホテルのホームページ閲覧
して理解力を高める。（0.5 時間）
予習：指定した（教科書）問題集を解答する。（0.5 時間）
復習：指定した（教科書）問題集を復習する。（0.5 時間）
予習：指定した（教科書）問題集を解答する。（0.5 時間）
復習：指定した（教科書）問題集を復習する。（0.5 時間）
予習：指定した（教科書）問題集を解答する。（0.5 時間）
復習：指定した（教科書）問題集を復習する。（0.5 時間）
予習：指定した（教科書）問題集を解答する。（0.5 時間）
復習：指定した（教科書）問題集を復習する。（0.5 時間）「ホテル見学」①パブリックスペースおよび客室など宿泊の関連施設を見学する。
「宿泊分野」①フロントオフィスの主な業務と役割について理解する。②フロン
トクラークの業務概要およびリザベーション業務について理解する。
「宿泊分野」①レセプションおよびフロ
ントキャッシャーのほかインフォメー
ション業務を理解する。

面接授業「宿泊分野」①フロントサービス主な業

面接授業

面接授業

面接授業

面接授業

面接授業

予習：指定した（教科書）問題集を解答する。（0.5 時間）
復習：指定した（教科書）問題集を復習する。（0.5 時間）

面接授業

予習：ホテルオークラ JR ハウス
テンボスのホームページを閲覧しておく。
（0.5 時間）
復習：感想レポートを提出する。
（0.5 時間）
同上

7 回目

8 回目

9 回目

10 回目

11 回目

面接授業

面接授業

予習：指定した（教科書）問題集を解答する。（0.5 時間）
復習：指定した（教科書）問題集を復習する。（0.5 時間）
予習：指定した（教科書）問題集を解答する。（0.5 時間）
復習：指定した（教科書）問題集を復習する。（0.5 時間）
予習：指定した（教科書）問題集

務の役割について理解する。②ドアマンの業務概要を理解する。

15 回目「宿泊分野」①ベルマンおよびクロークの業務概要を理解する。「ホテル関連分
野」②旅行業者との連携について理解する。
「宿泊分野」①ハウスキーピングおよびコンシェルジュの業務概要を理解する。
「語学分野」②ホテル用語の外国語を理解する。
「その他ホテル関連分野」①食品・公衆・安全衛生に関する知識について理解する。②プロトコルに関する知識について理解する。
授業のふり返り

16 回目

定期試験（四択問題テスト）

12 回目

13 回目

14 回目

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規

なし

面接授業

面接授業

面接授業

を解答する。（0.5 時間）
復習：指定した（教科書）問題集を復習する。（0.5 時間）
予習：指定した（教科書）問題集を解答する。（0.5 時間）
復習：指定した（教科書）問題集を復習する。（0.5 時間）
予習：指定した（教科書）問題集を解答する。（0.5 時間）
復習：指定した（教科書）問題集を復習する。（0.5 時間）
予習：指定した（教科書）問題集を解答する。（0.5 時間）
復習：指定した（教科書）問題集を復習する。（0.5 時間）

面接授業

則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

教科書「ホテル実務技能認定試験 初級 問題集」
（編著：サーティファイ
ホテル実務能力認定委員会

・発行㈱サーティファイ 1,700 円（税別）

参考書「ウイネット発行「料飲Ⅰ レストラン・宴会編」
・「料飲Ⅱ バー・ラウンジ編」
・「宿泊Ⅰ フロント・オフィス編」
・「宿泊Ⅱ フロント・サー
ビス編」
・「ホテル業務関連知識」
履修条件

なし

履修上の注意専門器具や備品の画像等をウェブサイトで調べることがありますので、PCやタブレットを忘れずに持参すること。

オフィスアワー

授業終了後に声をかけてください。

備考・メッセージ

一流ホテルで実務経験を有する教員が授業を担当します。

講義科目名称：ホスピタリティビジネス

授業コード：３３７４１

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＤ７０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

7thＱ・8thＱ

2年

2 単位

選択

授業形態

担当教員
梶谷 良子

1 年生時に学んだビジネスマナーの内容を『わかる』から確実に『できる』ようにする。
授業概要

授業内容を復習、再確認することでそれをしっかりと身につけ各自の就職へと結びつける。また卒業後、社会人として働くための心構え、自覚を促す。

資質・能力

授業における到達目標

心豊かな人間力・就職面接時に自分の気持ちを素直に表現できる

確かな専門的知識

・就職面接時に向けて好感のもてる立ち居振る舞

や技能

評価方法

評価比率

いを身につけることができる
・感じの良い電話応対を身につけることができる

コミュニケーショ
ン能力

・社会人として働くために必要なビジネスマナ
ー、コミュニケーション能力を身につけること

筆記試験

70%

実技試験

20%

授業への参

10％

ができる
課題解決能力・各自希望の就職先への内定をいただくことができる

主体的に学ぶ力・ロールプレイングを繰り返すことで、自信をもって就職面接に臨むことができる。

加・態度
合計

100％

補足事項
・授業に関する質問は直接受け付け、また web 上あるいは以降の授業回で答える。
・本授業では筆記 70％、実技試験 20%、授業への参加・態度 10％の割合で評価する
授業計画
1 回目

授業の内容

実施形式

「オリエンテーション」

対面授業

講義のすすめ方、心構えについて説オンライン可明する
2 回目

予習・復習の内容と時間
復習：1 年時に使用したマナー
テキストブックを読み返す（1 時間）「言葉遣い」

対面授業

正しい敬語の遣い方（復習編）

オンライン可予習：マナーテキストブックを読み返す（1 時間）

就職面接時の言葉遣い

復習：正しい敬語の遣い方を確認する（1 時間）

3 回目

「面接指導」

対面授業

・就職面接での好感の持てる立ち居オンライン可予 習：マナ ーテキス トブ ック（ P18.P19.P20.P21 ） を振る舞い読んでおく（1 時間）

・就職面接に向けての身だしなみ

復習：立ち居振る舞いの練習をする（1 時間）

4 回目「面接指導」

対面授業

・ロールプレイング（Ⅰ）

オンライン可予習：言葉遣い・立ち居振る舞いの練習をする（1 時間）
復習：指摘された点を再確認する（1 時間）5 回目「面接指導」

対面授業

・ロールプレイング（Ⅱ）

オンライン可予習：質疑応答の練習をする（1時間）
復習：指摘された点を再確認する（1 時間）6 回目「電話応対」

対面授業

・復習編

オンライン可予習：マナーテキストブックを読み返す（1 時間）
復習：講義内容を確認する（1 時
間）

7 回目

「電話応対」

対面授業

・応用編（Ⅰ）

オンライン可

予習：実習内容を確認しておく（1 時間）
復習：応用編（Ⅰ）の練習（1 時
間）

8 回目

「電話応対」

対面授業

予習：実習内容を確認しておく・応用編（Ⅱ）

オンライン可（1 時間）
復習：応用編（Ⅱ）の練習（1 時
間）

9 回目

「冠婚葬祭のマナー」

対面授業

・復習編

オンライン可予習：マナーテキストブックを読み直す（1 時間）
復習：講義内容を確認する

10 回目「冠婚葬祭のマナー」

対面授業

・お参りの仕方（仏教・神道・キリオンライン可

スト教）

11 回目

予習：配布プリントを読んでおく（1 時間）
復習：お参りの練習（1 時間）「来客応対」

対面授業

・復習編

オンライン可予習：マナーテキストブックを読み直す（1 時間）
復習：配布されたプリントを確認する（1 時間）

12 回目

「来客応対」

対面授業

予習：マナーテキストブックを

・ロールプレイング（来客の先導） オンライン可

読み直す（1 時間）
復習：配布されたプリントを確認する（1 時間）

13 回目

「名刺交換」

対面授業

・ロールプレイング

オンライン可予習：マナーテキストブックを読み直す（1 時間）
復習：名刺交換の練習をする（1
時間）

14 回目

「お茶の淹れ方・出し方・いただき

対面授業

予習：マナーテキストブックを方」

オンライン可読み直す（30 分）

ロールプレイング（お茶の淹れ方・

復習：自分でお茶を淹れ、いただ

出し方・いただき方）
テーブルマナー
15 回目

いてみる（1 時間 30 分）
対面授業・洋食フルコースのマナー（ホテル

読み直す（1 時間）

にて実食）
16 回目

予習：マナーテキストブックを復習：テーブルマナーの確認

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書『センスアップマナーテキスト』ソシアル淳心

履修条件
履修上の注意・原則として制服又はスーツビジネスの場にふさわしい身だしなみを整える（髪型・くつ）オフィスアワー

授業の前後又は Classroom で対応する

備考・メッセージ

長崎短期大学の卒業生として、自信をもって社会人として出発できるようになってほしい。

講義科目名称：児童英語教授法

授業コード：

英文科目名称：Teaching English to Children

ナンバリング：ＣＤ５０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

７Ｑ

２

２

選択

講義

担当教員
ロベージュ ルーク（Luc Roberge）

授業概要

This course is designed to give students a brief introduction to the skills needed toteach English to young learners. Students will practice leading and designing songs,
games and exercise. Also,focus will be on adapting and developing appropriate teachingmaterials. Students will acquire teaching skills through hands-on practice. Students
will become familiar with popular EFL teaching resources. Students will also practiceplanning their own games and activities and presenting them to the class. One main
focus of the course will be adapting print materials, such as children’s books, formaximizing language acquisition. Students that excel at course work and peer-teaching
will have the opportunity to teach at a pre-school or for an elementary-aged English
program.

資質・能力

授業における到達目標

心豊かな人間力

Students will be introduced to the basics of EFL
teaching in Japan: curriculum, lesson planning,task planning, language acquisition, teachingmaterials.
Students will work in groups to teach songs,
learning tasks, games, flash cards and books.

Classwork

20%

Mini Teaching

20%

Students will work in groups to teach songs,
learning tasks, games, flash cards and books.

Mini Teaching

20%

Students will work on book reading project andwill develop and deliver a story with the purposeof fostering EFL language acquisition.
Students will work on book reading project andwill develop and deliver a story with the purposeof fostering EFL language acquisition.

Mini Teaching20%

確かな専門的知識や技能
コミュニケーショ
ン能力
課題解決能力主体的に学ぶ力

評価方法

評価比率

20%

合計

100％

補足事項
Classwork 20%, Flashcards 10%, Flash card – teaching 10%, Song teaching 10%, Book Reading 25%,
group project 25%.
Students will be required to access class materials via NJC Qlearn.
For this, they will need to register which requires a GMAIL account.

授業計画

1 回目

2 回目

3 回目

4 回目

5 回目

6 回目

7 回目

8 回目

9 回目
10 回目

授業の内容
Introduction to the course
The course, learning goals, expectations, andevaluation will explained. Students will register
for an NJC Qlearn account and register for thecourse.
LearningGroups and Curriculum
Students will make learning groups. To gain agreaterunderstandingofcurriculum
development, students will develop an EFL
language curriculum plan and discuss rationale
Songs 1Students will explore popular songs used for
language learning. Students will learn tocritically analyze song choices for teaching.
Songs 2Students will explore popular songs used for
language learning. Students will learn where toaccess songs and other resources that can beused in the language classroom
Songs 3Students will learn, prepare and teach a song totheir peers.
Books 1Students will explore popular children’s books
commonly used for English teaching in Japan.
Students will focus on selecting books/ or
adapting books to be age and language-levelappropriate.
Books 2The teacher will explain the book reading
project. The focus of the project will be on
selecting books/ or adapting books to be age
and language-level appropriate. Students willpractice using speaking qualities and otherstrategies to enhance language acquisition.
Flash Cards 1
Students will explore the use of visual aids,
specifically flash cards, to help in vocabularyacquisition. Students will explore strategies for
maximizing student comprehension andvocabulary acquisition.
Flash Cards 2
Students will choose target vocabulary andcreate their own effective teaching materials.
Flash Cards 3
Students will peer teach using their own flash

実施形式

予習・復習の内容と時間

schooling

Students should make a
Gmail Account prior tocoming to class.

schooling

Students should register
for NJC Qlearn, prior tocoming to class.

schooling

Students should review
songs provided on NJC
Qlearn.

schooling

Students should review
songs provided on NJC
Qlearn.

schooling

Students should prepare
their song prior to class.

schoolingNoneschoolingNoneschoolingNoneschoolingNoneschooling

Students should prepare
their own flash cards ascards. Students will further explore effective
use of flashcards.

11 回目

12 回目

13 回目

14 回目

15 回目

16 回目

Games 1Students will how games can be use to present,
practice target language.
Bingo, mystery box, memory
Games 2Students will how games can be used to present
and practice target language.
Bingo, mystery box, memory
Course Work 1
Students will work finishing all classassignments and prepare for the book reading
assignment.
Course Work 2
Students will work finishing all classassignments and prepare for the book reading
assignment.
4-Corner presentations
Students will read their books to peers using the
4-corner presentation format. Students willsubmit their book reading project, flashcards.

schooling

described in class.
Students should also
practice teaching target
vocabulary using their
original materials
NoneschoolingNoneschoolingNoneschooling

Students should prepare
and
bring
materialsas
necessary.
Students should be readyto read their book andsubmit all class work.

schooling

定期試験科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書
履修条件

None

履修上の注意オフィスアワー

None ( please contact me via email or schedule a meeting during the lunch
period, prior to class)

備考・メッセージ

I’m looking forward to learning together

講義科目名称：日本語教授法

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＤ５０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

8Q

2年

1

必修

演習

担当教員
岩﨑千恵

授業概要

本講義では、全１５回の講義を通して、日本語を教える基盤となる下記３つについて学生個々人が見聞を深める機会としたい。
①世界・日本における日本語教育の現状②留学生の日本語学習過程③日本語教師という職業・役割
本講義では日本語教育の現状を知り、留学生の日本語学習過程や環境を理解した上で、教育指導案を書くことができるように指導案作りもカリキュラムに入れている。また、入学前教育に参加する留学希望の留学生への日本語サポート実習も授業内にいれているため、将来、日本語教師に関心のある学
生や教えることに興味のある学生は、主体的に学ぶことができる。

資質・能力

授業における到達目標

心豊かな人間力

助けが必要な人に寄り添って、必要な助けがなにか手を差し伸べることができる
日本語教育に必要な教育に関する専門的知識を身に着けることができる。また、学習者の学習過程を知ることにより、効果的な学習支援ができる。

授業参加態度

5

課題30

異なる文化を持つ人々と自発的に関わり始め、その文化的な違いを認識し、行動に取り入れることができる。さらに共通の理解を得るために交渉を始めることができる。
自らやるべき事を見つけ、目標を設定
し、周囲の人へ影響を与えながら目標に粘り強く取り組むことができる

課題

10

授業参加態度50

講義を通し得た経験をもとに、自らのキャリアに照らして考えてみることができる

授業参加態度5

専門的知識や技能

異文化知識・対応能力

課題解決能力

キャリアデザイン力

評価方法

評価比率

合計
補足事項

100％

・講義に関する質問は直接の他、Google classroomでも受け付け、web上あるいは以降の授業回で返答する。
・本講義では課題40％、授業参加態度60％の割合で評価する・本講義の発表作成物はGoogle classroomを通して提出をおこなう。また、提出されたレポートや課題に関しての教員からのフィードバックはGoogle classroomのコメント機能を使って返却される・遅刻は授業開始15分間とし、15分を過ぎた場合は欠席とみなす。また、授業参加時間が75分にみたない場
合も同様に欠席とみなす。

授業計画

1回目

2回目

授業の内容
「オリエンテーション」
講義の進め方、心構え、Google classroom登録の確認と課題の確認、提出方法、フィードバックの確認方法、テキストの確認をする

実施形式
対面授業

予習・復習の内容と時間
予習：Googleclassroomのクラスに登録する(1時間)
復習：本日の学びに関して復習し、出されている課題を
Google classroomに提出する(1時間)

日本語教育１（世界）

対面授業

予習：配布プリントを読んでおく。未習語彙は調べておくこと。(1時間)
復習：本日の学びに関して復習し、出されている課題を
Google classroomに提出する(1時間)
予習：配布プリントを読んでおく。未習語彙は調べておくこと。(1時間)
復習：本日の学びに関して復習し、出されている課題を
Google classroomに提出する(1時間)
予習：チームで共有した情報を確認しておくこと(1時間)
復習：どの部分で、チームに貢献し、何を学んだかを
Google classroomに提出する。交流会の準備(1時間)

世界の日本語教育について学ぶ。
関連するテーマについて見聞を深め、自分自身の知識や経験と照らし合わせて考える。

日本語教育１（日本国内）

3回目

日本国内の日本語教育について学ぶ。
関連するテーマについて見聞を深め、自分自身の知識や経験と照らし合わせて考える

教育対象としての日本語

4回目

5回目

6回目

7回目

対面授業

対面授業

日本語を母語として見るのではなく、教育対象としての言語として考える。
関連するテーマについて見聞を深め、自分自身の知識や経験と照らし合わせて考える
文字・表記１
日本語の文字・表記について学ぶ。
関連するテーマについて見聞を深め、自分自身の知識や経験と照らし合わせて考える

対面授業

文字・表記２
日本語の文字・表記について学ぶ。
関連するテーマについて見聞を深め、自分自身の知識や経験と照らし合わせて考える

対面授業

文法１
文法の教育法に関して学ぶ
関連するテーマについて見聞を深め、自分自身の知識や経験と照らし合わせて考える

対面授業

予習：これまでの準備を見直して、すぐに交流が開始できるようにしておく(1時間)
復習：構成を見直し、次に各部分に必要なものは見直す(1時間)
予習：これまでの準備を見直して、すぐに交流が開始できるようにしておく(1時間)
復習：構成を見直し、次に各部分に必要なものは見直す(1時間)
予習：これまでの準備を見直して、すぐに交流が開始できるようにしておく(1時間)
復習：構成を見直し、次に各

8回目

9回目

10回目

11回目

12回目

13回目

14回目

15回目

文法２
文法の教育法に関して学ぶ
関連するテーマについて見聞を深め、自分自身の知識や経験と照らし合わせて考える

対面授業

社会言語学１
社会における言語とはなにか学ぶ
関連するテーマについて見聞を深め、自分自身の知識や経験と照らし合わせて考える

対面授業

社会言語学２社会における言語とはなにか学ぶ
関連するテーマについて見聞を深め、自分自身の知識や経験と照らし合わせて考える

対面授業

留学生への日本語教育１
外国における日本語教育とは別に、日本で日本語を学習する留学生は在留資格、生活、学費などを取り巻く様々な制限や問題を抱えている。日
本語教育を実施する上での日本における留学生を取り巻く現状を把握し、留学生理解を図ること
でより良い日本語教育への気づきを得る
留学生への日本語教育２
本学の留学生や知り合いの留学生等にインタビューをし、現状を把握し問題点、改善点、日本語教師としての支援に何が可能なのかを調べて、まとめる

対面授業

留学生への日本語教育３
実際の日本語教育の現場に参加し、日本語教
育がどのように行われているのか、これまで学んだことを踏まえて見学し、学んだことをまとめる

対面授業

留学生への日本語教育４
指導案作り
見学実習から学んだことをグループで話し合い、工夫があったところ、改善が必要なところなどを聞いて、指導案を書いてみる

対面授業

留学生への日本語教育５指導案をもとに、実践をしてみる

対面授業

振り返りを行う
総括

対面授業

部分に必要なものは見直す(1時間)
予習：これまでの準備を見直して、すぐに交流が開始できるようにしておく(1時間)
復習：構成を見直し、次に各部分に必要なものは見直す(1時間)
予習：チームで共有した情報を確認しておくこと(1時間)
復習：どの部分で、チームに貢献し、何を学んだかを
Google classroomに提出する。交流会の準備(1時間)
予習：チームで共有した情報を確認しておくこと(1時間)
復習：どの部分で、チームに貢献し、何を学んだかを
Google classroomに提出する。交流会の準備(1時間)
予習：これまでの準備を見直して、全体の完成を目指す(1時間)
復習：構成を見直し、次までに各部分に必要なものを見直す(1時間)
予習：全体の体裁等を確認しておく(1時間)
復習：提出した作成物を見直し、感想レポートをGoogle
classroomに提出する。(1時間)
予習：配布プリントを読んでおく。未習語彙は調べておくこと。(1時間)
復習：本日の学びに関して復習し、出されている課題を
Google classroomに提出する(1時間)
予習：チームで共有した情報を確認しておくこと(1時間)
復習：どの部分で、チームに貢献し、何を学んだかを
Google classroomに提出する。交流会の準備(1時間)
予習：チームで共有した情報を確認しておくこと(1時間)
復習：どの部分で、チームに貢献し、何を学んだかを
Google classroomに提出する。交流会の準備(1時間)科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書なし 随時配布プリントあり

履修条件

日本語教育に興味関心が高い学生

履修上の注意講義だけではなく、実習もあります。

オフィスアワー

後期： 木曜日2コマ目（11:00～12:00）研究室

備考・メッセージ

・遅刻は授業開始15分間とし、15分を過ぎた場合は欠席とみなす。また、授業参
加時間が75分にみたない場合も同様に欠席とみなす。

講義科目名称：学外学修事前指導
英文科目名称：
Preparation Seminar for Gap Term

授業コード：
ナンバリング：ＧＹ１０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

1Q&2Q

1年

２単位

選択

演習

担当教員
牟田 美信

授業概要

Quarter１：
・長期学外学修の意義と目的を正しく理解する。
・ギャップタームで各学生が選択する「（オンライン）留学」「インターンシップ」「サービスラーニング」に関して、教員からの説明、２年生の経験談や学びをしっかり聞き、「ギャップターム計画表」を綿密に作成することができる。
・ギャップターム計画において、大学生として、正しく情報を収集分析し、適切な判断を行える力を養うことができる。
Quarter３：・Quarter１で作成した計画に従って、以下のカテゴリー別に詳細な直前準備を行う。準備を行う上で、自分の考え、一つの可能性、一つのものの見方にとらわれず、色々な角度から物事を考え、他人の意見に耳を傾け、十分に見直しを行えるようにする。
①中期（３か月）留学： 渡航手続き、留学・ホームステイアプリケーション作成、異文
化理解、ホームシック対応等 ＊希望者は、オンライン留学も可能。
②インターンシップ： インターンシップ先の情報取集、履歴書作成、面接準備、ビジネ
スマナー等③サービスラーニング： 内容の確認、実施方法の決定、対応マナー等

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

・ギャップイヤーの活動に必要な適切で十分な情報を得ることができる。
・Google Classroom/Google
Meet, Google Document,
Google Photo, Zoomを使うことができる。

・活動計画書作成

評価比率

心豊かな人間力

専門的知識や技
能40%

異文化知識・対応能力

課題解決能力・ギャップイヤーの活動の目的
を正しく理解できる。
・ギャップイヤーの活動の際のリスクに関しても正しく分析できる。
・ギャップイヤーの活動に関する評価システム（活動後に、自らの学びの確認と改善、さらなる学びのために）を理解し、運用できる。

・授業や活動への
参加・態度

20%

キャリアデザイン
力・ギャップイヤーの活動計画を立て、プレゼンテーションができる。

・活動計画のプレ
ゼンテーション

40%

合計

100％

補足事項

・「活動計画書作成」、「活動計画のプレゼンテーション」、「授業や活動への参加・態度」で、総合的に評価する。
・授業に関する連絡、補足説明、課題提出・回収、フィードバックなど、学習効果を高めるために、Google Classroomも活用する。必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
・プレゼンテーションに関しては、ルーブリック評価表を使用する。
https://drive.google.com/file/d/1YOUijafajqaZ3thTOBrbU8S7lmhUncr-/view?usp=sharing
・ギャップターム期間は、語学学習の一環として「暗唱（音読）マラソン」も実施する。
・「キャリアステップ（社会人基礎力及び職業適性）テスト」は、１回目は、「大学教育入門」の授業内で、第２回目は、２年次の「学外学修事後指導」の授業内で実施する。
・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画
1回目
4/12

授業内容
オリエンテーション
・ギャップターム概要説明
・ディプロマサプリの説明
・Google Classroom/Meetの理解

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業

予習：特になし
復習：説明された内容を整理し、分からない点、質問事項を考えておく。（１時間）

2回目
4/19

3回目
4/26

ギャップターム概要説明
・留学（３ヶ月/短期/オンライン留学）
・インターンシップ・サービスラーニング
・第１回ギャップターム希望調査
・マインドマップの作成紹介

対面授業

ワーホリ留学の説明（外部講師）
・感想文/質問提出
・Google Photoの理解

対面授業
（遠隔）

予習：ギャップタームに関して自分の希望を考えておく。
（１時間）
復習：説明された内容を整理し、分からない点、質問事項を考えておく。（１時間）
予習：ワーホリ留学とはどのようなものか事前に調べておく。（１時間）
復習：説明された内容を整理し、分からない点、質問事項を考えておく。（１時間）

4回目
5/10

NZ有給インターンシップ留学説明（外部講師）
・感想文/質問提出
・Google Documentの理解

対面授業
（遠隔）

予習：NZ有給インターンシッ
プ留学とはどのようなものか
事前に調べておく。（１時間）
復習：説明された内容を整理し、分からない点、質問事項を考えておく。（１時間）

5回目
5/17

国内有給インターンシップ説明
・感想文/質問提出

対面授業
（遠隔）

予習：国内有給インターン
シップとはどのようなものか
事前に調べておく。（１時間）
復習：説明された内容を整理し、分からない点、質問事項を考えておく。（１時間）

6回目
5/24

履歴書作成
*google documentで作成し、２年間追加修正し、就職の際に利用する。教員とシェ
アする。

対面授業

予習：履歴書作成のための情報収集をおこなう。（１時間）
復習：完成させた履歴書に間違いがないかを再確認しておく（１時間）

7回目
5/31

授業なし
⇨ 5/20（金）４コマ目２年生によるプレゼンへの参加
・２年生によるギャップターム体験プレゼン（・医療事務講座説明）→ Q＆A、コメント作成
https://forms.gle/AAgwbxLiPLw75fnn6

対面授業

予習：ギャップタームでどのような体験ができるか/
したいかを考えておく。（１時間）
復習：先輩のプレゼンを聞き、感じたこと、学んだことを整理する。（１時間）

8回目
6/7

授業なし
⇨ 5/27（金）４コマ目２年生によるプレゼン
への参加

対面授業

・２年生によるギャップターム体験プレゼン（・医療事務講座説明）→ Q＆A、コメント作成
https://forms.gle/AAgwbxLiPLw75fnn6

9回目
9/20

ギャップターム準備
・留学/インターンシップ/サービスラーニングに別れて準備＊留学などの手続き等は、授業以外でも適宜おこなう。

予習：ギャップタームでどのような体験ができるか/
したいかを考えておく。（１時間）
復習：先輩のプレゼンを聞き、感じたこと、学んだことを整理する。（１時間）

対面授業

予習：自分がどれを選択す
るかを保護者も交えて決め
てくる。
（１時間）
復習：必要な事項の準備を始める。（１時間）

10回目
9/27

11回目
10/4

12回目
10/11

対面授業
単語・フレーズ集作成①
外国人おもてなし言語/留学時に必要な基本会話を学ぶ＊グループ単位での作業①現場/留学先で使いそうな単語・フレーズを日本語で書き出す。
②書き出したフレーズや単語をそれぞれの外国語に翻訳する。

予習：指定する資料を読んでおく。（２時間）

対面授業
単語・フレーズ集作成②
外国人おもてなし言語/留学時に必要な基本会話を学ぶ＊グループ単位での作業①現場/留学先で使いそうな単語・フレーズを日本語で書き出す。
②書き出したフレーズや単語をそれぞれの外国語に翻訳する。

予習：指定する資料を読んでおく。（２時間）

対面授業

予習：プレゼンの準備を行う。（３時間）

単語・フレーズ集作成③・グループ別にプレゼンをおこなう。

復習：単語・フレーズ集を引き続き作成する。また、流暢に発話できるように練習する。（２時間）

復習：単語・フレーズ集を引き続き作成する。また、流暢に発話できるように練習する。（２時間）

復習：プレゼンへの加筆修
正をおこなう。（２時間）

13回目
10/18

オンラインジャーナルの説明
・オンライン日誌の書き方説明と基本情報
入力（キャリアステップ情報を含む）

対面授業

予習：ギャップタームの目標を考えておく。（１時間）

・ギャップ計画作成（5つの目標等）と発表
準備
14回目
10/25

最終プレゼンテーション準備
・グループ内で、自分の計画や目標を発表（ローテーション）

復習：プレゼンテーションの練習をしておく。（１時間）
対面授業

予習：プレゼンテーションの練習。（１時間）
復習：プレゼンテーションの練習、及び日誌の書き方の確認をしておく。（１時間）

15回目
11/1

まとめ
・オンラインジャーナルの完成版を提出

対面授業

予習：ジャーナルを完成させる。（１時間）
復習：ギャップターム活動の直前の準備を行う（１時間）

16回目(11/15)

授業なし

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

特になし

履修条件
履修上の注意ギャップタームでの経験は、これからの職業や進路選択な重要な時期になるので、真剣に取り組むこと。

オフィスアワー

木曜日（１４：５０－１８：００） ＊その他、空きコマ（研究室ドアに掲示）も可

備考・メッセージ

必要な知識・技術を吸収し、十分な準備をしてギャップイヤーに臨むこと。

海外文化事情Ⅰ（アジア圏短期研修）
英文科目名称： Foreign Culture StudyⅠ

授業コード：
ナンバリング：ＧＹ３０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

3rdQ

１年

２単位

選択

実習

担当教員
牟田 美信

授業概要

授業で学んでいる外国語を海外で試し、知識として得た異文化情報を実際に海外で直に感じてみる短期（約10日間）海外研修プログラム（オンラインでの留学を含む）。渡航前に、訪問する国についての文化、言語、観光地、マナー等を事前に学習する。
主に、韓国、中国、台湾の姉妹大学を訪問し、現地の学生と交流活動をおこなう。滞在中、自分たちで地元のスーパーなどで買物や観光を行い、現地の人と同じ生活体験する。可能な限り、現地の言語を使ってもらうために、現地での手続き等もできるだけ学生で行う。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

専門的知識や技能・海外渡航する場合に必要となる
情報収集方法、必要とされる知識を獲得することができる。
・渡航先の国、都市、大学に関する情報を収集し、必要とされる知識を獲得することができる。
・渡航先で活用できる、基本的な現地語をマスターすることができる。

レポート評価40%

異文化知識・対応能力

・姉妹校の学生との交流会（又は、ホームステイ）などを通して現地の文化を理解することができる。

レポート評価30%

課題解決能力・帰国後に、渡航先の国と母国と比較した場合の違いなどをまとめ、発表をおこなうことができる。

プレゼンテーションの評価

30%

キャリアデザイン
力

合計

100％

補足事項

・費用（交通費、滞在費、現地プログラム費、食費、等）等は、事前にオリエンテーションで詳細に説明する。
・授業に関する連絡、補足説明、課題提出・回収、フィードバックなど、学習効果を高めるために、Google Classroomも活用する。必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。

授業計画

授業内容

1回目

渡航準備、現地研修、帰国後のレポート作成までを渡航計画に従って実施する。

2回目
3回目
4回目
5回目
6回目
7回目
8回目
9回目
10回目
11回目
12回目
13回目
14回目
15回目
16回目

実施形式

予習・復習の内容と時間

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書特になし。一般の留学に関する本や雑誌を各自必ず読んでおくこと。
＊留学ジャーナル、地球の歩き方シリーズ

履修条件

授業（遅刻・欠席数）や大学生活一般に問題がなく、自ら留学したいという強い意思があること。

履修上の注意毎年の世界情勢により、内容が異なることがある。

オフィスアワー

木曜日（１４：５０－１８：００） ＊その他、空きコマ（研究室ドアに掲示）も可

備考・メッセージ

１）授業への出席状況が悪く、短大での生活態度が留学にふさわしくないと判断される場合は、申込後も留学を辞退させることもある。
２）自分の体調や留学に対する親の同意を必ず確認し申込むこと。また、留学先では、自己責任の部分がかなり高くなることを理解しておくこと。
３）渡航前に、先輩や長崎短大の留学生から様々な情報を得て、有意義な研修になるよう、努めること。

海外文化事情Ⅱ（英語圏短期研修）

授業コード：

英文科目名称： Foreign Culture StudyⅡ

ナンバリング：ＧＹ３０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

3Q

１年

２単位

選択

実習

担当教員
牟田 美信

授業概要

授業で学んでいる外国語を海外で試し、知識として得た異文化情報を実際に海外で直に感じてみる短期（約10日間）海外研修プログラム（オンライン留学も含む）。渡航前に、訪問する国についての文化、言語、観光地、マナー等を事前に学習する。
滞在中、自分たちで地元のスーパーなどで買物や観光を行い、現地の人と同じ生活体験を行う。可能な限り、現地の言語を使ってもらうために、現地での手続き等もできるだけ学生で行う。
渡航先は、参加者の希望や人数で毎年変更する可能性がある。これまで、カナダ、オーストラリ
ア、イギリス、アメリカ（ハワイ）、ニュージーランドへの研修を実施した。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

専門的知識や技能・海外渡航する場合に必要となる情報の収集方法や、必要とされる知識を獲得することができる。
・渡航先の国、都市、大学に関する情報を収集し、必要とされる知識を獲得することができる。
・渡航先で活用できる、基本的な現地語をマスターすることができる。

レポート評価40%

異文化知識・対応能力

・姉妹校の学生との交流会（又は、ホームステイ）などを通して現地の文化を理解することができる。

レポート評価30%

課題解決能力・帰国後に、渡航先の国と母国と比較した場合の違いなどをまとめ、発表をおこなうことができる。

プレゼンテーションの評価

30%

キャリアデザイン
力
合計

100％

補足事項

・費用（交通費、滞在費、現地プログラム費、食費、等）等は、事前にオリエンテーションで詳細に説明する。
・授業に関する連絡、補足説明、課題提出・回収、フィードバックなど、学習効果を高めるために、Google Classroomも活用する。必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。

授業計画

授業の内容

1回目

渡航準備、現地研修、帰国後のレポート作成までを渡航計画に従って実施する。

2回目
3回目
4回目
5回目
6回目
7回目
8回目
9回目
10回目
11回目
12回目
13回目
14回目
15回目

授業形式

予習・復習の内容と時間16回目

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行
規則に定める科目区分
または事項等
教科書・参考書

必要に応じてプリント等を配布する。

履修条件

授業（遅刻・欠席）や大学生活一般に問題がなく、自ら留学したいという強い意思をもっていること。

履修上の注意毎年の世界情勢により、内容が異なることがある。

オフィスアワー

木曜日（14:50－18:00） ＊その他、空きコマ（研究室ドアに掲示）も可

備考・メッセージ

１）授業への出席状況が悪く、生活態度が留学にふさわしくない場合は、申込み後も留学を辞退させることもある。
２）自分の体調や留学に対する親の同意を必ず確認し申込むこと。また、留学先では、自己責任の部分がかなり高くなることを理解しておくこと。
３）渡航前には、先輩や、特に英語圏からの学生から現地情報を得て、有意義な研修になるように努めること。

海外文化事情Ⅲ（中期留学）

授業コード：

英文科目名称： Foreign Culture Study Ⅲ

ナンバリング：ＧＹ３０３

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

4Q

１年

6単位

選択

実習

担当教員
牟田 美信

授業概要

海外に約３ヶ月間留学するプログラム（オンライン留学も含む）。但し、希望者が少数の場合、渡航できない国もある。
（英語圏）カナダ、オーストラリア、イギリス、ニュージーランド（アジア圏）韓国、中国、台湾
現地での授業内容（例） ＊留学する国や語学学校や大学により異なる。
1 新入生歓迎オリエンテーション
2 プレイスメントテスト
3 語学学習（月～金、週30時間程度）
4 セルフスタディ（スーパーバイザ指導のもと）5 コンピュータやランゲージラボを使用した学習
6 定期的な授業外の課外活動（フィーリドトリップ、地域でのボランティア活動、等々）
7 学期末テスト（評価あり）
8 成績所及び修了証書授与

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

専門的知識や技能・海外渡航する場合に必要となる情報収集方法、必要とされる知識を獲得することができる。
・渡航先の国、都市、大学に関する情報を収集し、必要とされる知識を獲得することができる。
・渡航先で活用できる、基本的な現地語をマスターすることができる。

レポート評価40%

異文化知識・対応能力

・姉妹校の学生との交流会（又は、ホームステイ）などを通して現地の文化を理解することができる。

レポート評価30%

課題解決能力・帰国後に、渡航先の国と母国と比較した場合の違いなどをまとめ、発表をおこなうことができる。

プレゼンテーショ
ンの評価

30%

合計

100％

キャリアデザイン
力

補足事項

・費用（交通費、滞在費、現地プログラム費、食費、等）等は、事前にオリエンテーションで詳細に説明する。
・授業に関する連絡、補足説明、課題提出・回収、フィードバックなど、学習効果を高めるために、Google Classroomも活用する。必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。

授業計画

授業の内容

1回目

渡航準備、現地研修、帰国後のレポート作成までを渡航計画に従って実施する。

2回目
3回目
4回目
5回目
6回目
7回目
8回目
9回目

授業形式

予習・復習の内容と時間

10回目
11回目
12回目
13回目
14回目
15回目
16回目

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

必要に応じてプリント等を配布する。

履修条件

授業（遅刻、欠席）や大学生活一般に問題がなく、自ら留学したいという強い意志を持っている。

履修上の注意毎年の世界情勢により、内容が異なることがある。

オフィスアワー

木曜日（１４：５０－１８：００） ＊その他、空きコマ（研究室ドアに掲示）も可

備考・メッセージ

１）授業への出席状況が悪く、短大での生活態度が留学にふさわしくな
い場合は、申込後も留学を辞退させることもある。
２）自分の体調や留学に対する親の同意を必ず確認し申込むこと。また、留学先では、自己責任の部分がかなり高くなることを理解しておくこと。

インターンシップⅠ

授業コード：

英文科目名称： Internship I

ナンバリング：ＧＹ３０４

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

4Q

１年

２単位

選択

実習

担当教員
牟田 美信

授業概要

将来、ホスピタリティビジネス（サービス業）に従事しようと考えている者が、実際のサービスの在り方を実践で学び、働くことの本質を体験から学ぶ。「学外学修事
前指導」でインターンシップ参加に必要な知識を得た後、インターンシップに参加することになる。
インターンシップ期間中は、参加者は毎日、インターネット上の日誌「ギャップタームジャーナル」に業務内容や感想を記録し、教員がコメントを記入する。インターンシップ終了後、「学外学修事後指導」において、職業体験の振り返りをおこな
う。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

心豊かな人間力・【自己変革】就業体験をする
中で長所・短所、思考回路
等、自分の性格や特性を深く知ることができる。

・インターンシップ日誌
・受入先評価

専門的知識や技
能

異文化知識・対
応能力

評価比率

30%

課題解決能力・【主体性】与えられた役割に積極的に取りかかることができる。
・【規律性・忍耐力】インターン
シップ先の規律や自分に与えられた役割のルールを理解し、自ら立てた目標を再確認し、守ることができる。
・【ストレスコントロール力】自分が負担・ストレスに思うことを認識することができる。

・インターンシップ日誌
・受入先評価

70%

合計

100％

キャリアデザイン
力

補足事項

・毎日、ギャップタームジャーナル に業務内容、生活状況、感想を書き込む。又、写真や動画も記録し、ギャップタームのプレゼンテーション作成時に利用できるようにする。学生の書く日誌に対しては、担当教員がコメントを書き支援等のフィードバックを行う。

授業計画

授業の内容

1回目

インターンシップ先での勤務体制、就業規則等に従い、就業体験を開
始する。

2回目
3回目
4回目
5回目
6回目
7回目
8回目

実施形式

予習・復習の内容と時間

9回目
10回目
11回目
12回目
13回目
14回目
15回目
16回目

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

授業中に指示をする。

履修条件
履修上の注意インターンシップに参加するという明確な意識を持ち、日頃の学習態度、服装等に注意を払うこと。
上記が守れない場合や学習態度等、インターンシップに不適切であると判断した場合は、参加を辞退してもらう。

オフィスアワー

木曜日（１４：５０－１８：００） ＊その他、空きコマ（研究室ドアに掲示）も可

備考・メッセージ

インターンシップに参加することで、自分の適性を知ることができ、働くことの自信に繋がります。
積極的に参加することを勧めます。

インターンシップⅡ

授業コード：

英文科目名称： Internship Ⅱ

ナンバリング：ＧＹ３０５

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

4Q

１年

２単位

選択

実習

担当教員
牟田 美信

授業概要

将来、ホスピタリティビジネス（サービス業）に従事しようと考えている者が、実際のサービスの在り方を実践で学び、働くことの本質を体験から学ぶ。「学外学修事
前指導」でインターンシップ参加に必要な知識を得た後、インターンシップに参加することになる。
インターンシップ期間中は、参加者は毎日、インターネット上の日誌「ギャップタームジャーナル」に業務内容や感想を記録し、教員がコメントを記入する。インターンシップ終了後、「学外学修事後指導」において、職業体験の振り返りをおこな
う。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

心豊かな人間力・【自己変革】就業体験をする
中で長所・短所、思考回路
等、自分の性格や特性を深く知ることができる。

・インターンシップ日誌
・受入先評価

専門的知識や技
能

異文化知識・対
応能力

評価比率

30%

課題解決能力・【主体性】与えられた役割に積極的に取りかかることができる。
・【規律性・忍耐力】インターン
シップ先の規律や自分に与えられた役割のルールを理解し、自ら立てた目標を再確認し、守ることができる。
・【ストレスコントロール力】自分が負担・ストレスに思うことを認識することができる。

・インターンシップ日誌
・受入先評価

70%

合計

100％

キャリアデザイン
力

補足事項

・毎日、ギャップタームジャーナル に業務内容、生活状況、感想を書き込む。又、写真や動画も記録し、ギャップタームのプレゼンテーション作成時に利用できるようにする。学生の書く日誌に対しては、担当教員がコメントを書き支援等のフィードバックを行う。

授業計画

授業の内容

1回目

インターンシップ先での勤務体制、就業規則等に従い、就業体験を開
始する。

2回目
3回目
4回目
5回目
6回目
7回目
8回目

実施形式

予習・復習の内容と時間

9回目
10回目
11回目
12回目
13回目
14回目
15回目
16回目

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

授業中に指示をする。

履修条件
履修上の注意インターンシップに参加するという明確な意識を持ち、日頃の学習態度、服装等に注意を払うこと。
上記が守れない場合や学習態度等、インターンシップに不適切であると判断した場合は、参加を辞退してもらう。

オフィスアワー

木曜日（１４：５０－１８：００） ＊その他、空きコマ（研究室ドアに掲示）も可

備考・メッセージ

インターンシップに参加することで、自分の適性を知ることができ、働くことの自信に繋がります。
積極的に参加することを勧めます。

インターンシップⅢ

授業コード：

英文科目名称： Internship Ⅲ

ナンバリング：ＧＹ３０６

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

4Q

１年

２単位

選択

実習

担当教員
牟田 美信

授業概要

将来、ホスピタリティビジネス（サービス業）に従事しようと考えている者が、実際のサービスの在り方を実践で学び、働くことの本質を体験から学ぶ。「学外学修事
前指導」でインターンシップ参加に必要な知識を得た後、インターンシップに参加することになる。
インターンシップ期間中は、参加者は毎日、インターネット上の日誌「ギャップタームジャーナル」に業務内容や感想を記録し、教員がコメントを記入する。インターンシップ終了後、「学外学修事後指導」において、職業体験の振り返りをおこな
う。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

心豊かな人間力・【自己変革】就業体験をする
中で長所・短所、思考回路
等、自分の性格や特性を深く知ることができる。

・インターンシップ日誌
・受入先評価

専門的知識や技
能

異文化知識・対
応能力

評価比率

30%

課題解決能力・【主体性】与えられた役割に積極的に取りかかることができる。
・【規律性・忍耐力】インターン
シップ先の規律や自分に与えられた役割のルールを理解し、自ら立てた目標を再確認し、守ることができる。
・【ストレスコントロール力】自分が負担・ストレスに思うことを認識することができる。

・インターンシップ日誌
・受入先評価

70%

合計

100％

キャリアデザイン
力

補足事項

・毎日、ギャップタームジャーナル に業務内容、生活状況、感想を書き込む。又、写真や動画も記録し、ギャップタームのプレゼンテーション作成時に利用できるようにする。学生の書く日誌に対しては、担当教員がコメントを書き支援等のフィードバックを行う。

授業計画

授業の内容

1回目

インターンシップ先での勤務体制、就業規則等に従い、就業体験を開
始する。

2回目
3回目
4回目
5回目
6回目
7回目
8回目

実施形式

予習・復習の内容と時間

9回目
10回目
11回目
12回目
13回目
14回目
15回目
16回目

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

授業中に指示をする。

履修条件
履修上の注意インターンシップに参加するという明確な意識を持ち、日頃の学習態度、服装等に注意を払うこと。
上記が守れない場合や学習態度等、インターンシップに不適切であると判断した場合は、参加を辞退してもらう。

オフィスアワー

木曜日（１４：５０－１８：００） ＊その他、空きコマ（研究室ドアに掲示）も可

備考・メッセージ

インターンシップに参加することで、自分の適性を知ることができ、働くことの自信に繋がります。
積極的に参加することを勧めます。

インターンシップⅣ

授業コード：

英文科目名称： Internship Ⅳ

ナンバリング：ＧＹ４０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

4Q

１年

２単位

選択

実習

担当教員
牟田 美信

授業概要

将来、ホスピタリティビジネス（サービス業）に従事しようと考えている者が、実際のサービスの在り方を実践で学び、働くことの本質を体験から学ぶ。「学外学修事
前指導」でインターンシップ参加に必要な知識を得た後、インターンシップに参加することになる。
インターンシップ期間中は、参加者は毎日、インターネット上の日誌「ギャップタームジャーナル」に業務内容や感想を記録し、教員がコメントを記入する。インターンシップ終了後、「学外学修事後指導」において、職業体験の振り返りをおこな
う。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

心豊かな人間力・【自己変革】就業体験をする
中で長所・短所、思考回路
等、自分の性格や特性を深く知ることができる。

・インターンシップ日誌
・受入先評価

専門的知識や技
能

異文化知識・対
応能力

評価比率

30%

課題解決能力・【主体性】与えられた役割に積極的に取りかかることができる。
・【規律性・忍耐力】インターン
シップ先の規律や自分に与えられた役割のルールを理解し、自ら立てた目標を再確認し、守ることができる。
・【ストレスコントロール力】自分が負担・ストレスに思うことを認識することができる。

・インターンシップ日誌
・受入先評価

70%

合計

100％

キャリアデザイン
力

補足事項

・毎日、ギャップタームジャーナル に業務内容、生活状況、感想を書き込む。又、写真や動画も記録し、ギャップタームのプレゼンテーション作成時に利用できるようにする。学生の書く日誌に対しては、担当教員がコメントを書き支援等のフィードバックを行う。

授業計画

授業の内容

1回目

インターンシップ先での勤務体制、就業規則等に従い、就業体験を開
始する。

2回目
3回目
4回目
5回目
6回目
7回目
8回目

実施形式

予習・復習の内容と時間

9回目
10回目
11回目
12回目
13回目
14回目
15回目
16回目

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

授業中に指示をする。

履修条件
履修上の注意インターンシップに参加するという明確な意識を持ち、日頃の学習態度、服装等に注意を払うこと。
上記が守れない場合や学習態度等、インターンシップに不適切であると判断した場合は、参加を辞退してもらう。

オフィスアワー

木曜日（１４：５０－１８：００） ＊その他、空きコマ（研究室ドアに掲示）も可

備考・メッセージ

インターンシップに参加することで、自分の適性を知ることができ、働くことの自信に繋がります。
積極的に参加することを勧めます。

講義科目名称：留① 実践Awesome Sasebo!Ⅲ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＧＹ３０９

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

4Q

1年

2

選択

実習

担当教員
岩﨑、園田、チャウ

授業概要「実践Awesome Sasebo!」は国際コミュニケーションコースでの2年間の学びの中で1年次の3Q,4Qに設定されている短大での学びを、地域をフィールドとして実践する教科である。
留学生を対象とした本授業では、３Qで実施した小学校や高校での授業実習や、その他の地域での学びを総まとめするものである。1年生は来年度の学びに繋がるようなプレゼンテーショ
ンの知識をしっかりと学び、チーム全体を率いるようなリーダーシップ力を育成する

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

試行錯誤しながら、自ら考え行動するこ
とができる

授業態度

5

専門的知識や技能

日本語で直接関連のある事柄の内容について主要な点を聞いたり読んだりして理解できる。
また、動画や画像を使用し、相手の立場を考慮したプレゼンテーション資料をつくることができる

課題

40

課題解決能力自らやるべき事を見つけ、目標を設定
し、周囲の人へ影響を与えながらチーム
全体で目標に粘り強く取り組むことができる

授業態度
課題・作成物30
20

キャリアデザイン力

活動を通して自己のパーソナリティと活動内容の得手不得手がわかる

授業態度

5

異文化知識・対応
能力

合計

100％

補足事項
・講義に関する質問は直接の他、Google classroomでも受け付け、web上あるいは以降の授業回で返答する。
・本講義では課題60％、授業参加態度40％の割合で評価する・本講義の発表作成物はGoogle classroomを通して提出をおこなう。また、提出されたレポートや課題に関しての教員からのフィードバックはGoogle classroomのコメント機能を使って返却される
授業計画

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業

予習：Googleclassroomのクラスに登録する(2時間)
復習：本日の学びに関して復習し、出されている課題を
Google classroomに提出する(2時間)

東翔高校との交流授業②振り返り①まとめ動画作成②お礼状作成③インスタ投稿
チーム役割分担対面授業

チームで共有した情報を確認しておくこと(2時間)
復習：どの部分で、チームに貢献し、何を学んだかを
Google classroomに提出する(2時間)

東翔高校との交流授業③振り返り①まとめ動画作成②お礼状作成③インスタ投稿
チーム役割分担対面授業

予習：チームで共有した情報を確認しておくこと(2時間)
復習：どの部分で、チームに貢献し、何を学んだかを
Google classroomに提出する(2時間)

東翔高校との交流授業 まとめ動画発表①まとめ動画作成②お礼状作成③インスタ投稿

対面授業

予習：全体の体裁等を確認しておく。発表準備をしておく(2時間)
復習：提出した作成物を見直し、感想レポートをGoogle
classroomに提出する。(2時
間)

対面授業

予習：インターネット上にある紹介動画を参考に、どのような工夫があるかをまとめておく(2時間)
復習：ニーズ調査の重要性を理解し、自分たちでニーズ調査ができるようになる(2時
間)

対面授業

予習：これまでの準備を振り返り、チーム活動に必要な事
柄を、Google classroomに提出する(2時間)
復習：構成を見直し、次回までに必要な事柄をまとめてお「オリエンテーション」
講義の進め方、心構え、Google classroom登録の確認と課題の確認、提出方法、フィードバックの確認方法、教科書の確認をする
1回目

2回目

3回目

4回目

東翔高校との交流授業①振り返り
チーム内で担当決め①まとめ動画作成②お礼状作成③インスタ投稿
チーム役割分担

広報の役割について学ぶ

学校紹介プロジェクト①
入学前や入学する学生に対して、短期大学の紹介動画を作成する

5回目

アンケート調査を実施し、ニーズ分析を行う
必要な情報等の把握の方法を学ぶ
ニーズに応じた動画、インタビュー動画を作成
し、留学生用HPへアップロードする

学校紹介プロジェクト②
6回目

チームごとに①脚本作り→プロット作り→コマ割り図作成②写真や図の収集③インタビュー相手の検討

く(2時間)④全体計画を作成し、まとめる。実施する。

学校紹介プロジェクト③

7回目

対面授業

予習：チームで共有した情報を確認しておくこと(2時間)
復習：どの部分で、チームに貢献し、何を学んだかを
Google classroomに提出する(2時間)

対面授業

予習：チームで共有した情報を確認しておくこと(2時間)
復習：どの部分で、チームに貢献し、何を学んだかを
Google classroomに提出する(2時間)

対面授業

予習：これまでの準備を見直して、全体の完成を目指す(2時間)
復習：構成を見直し、次までに各部分に修正が必要な部
分に関して修正をする(2時

チームごとに①脚本作り→プロット作り→コマ割り図作成②写真や図の収集③インタビュー相手の検討④全体計画を作成し、まとめる。作成物の提出

学校紹介プロジェクト⑥ 修正
11回目

予習：チームで共有した情報を確認しておくこと(2時間)
復習：どの部分で、チームに貢献し、何を学んだかを
Google classroomに提出する(2時間)

チームごとに①脚本作り→プロット作り→コマ割り図作成②写真や図の収集③インタビュー相手の検討④全体計画を作成し、まとめる。実施する。

学校紹介プロジェクト⑥ 提出

10回目

対面授業

チームごとに①脚本作り→プロット作り→コマ割り図作成②写真や図の収集③インタビュー相手の検討④全体計画を作成し、まとめる。実施する。

学校紹介プロジェクト⑤

9回目

予習：チームで共有した情報を確認しておくこと(2時間)
復習：どの部分で、チームに貢献し、何を学んだかを
Google classroomに提出する(2時間)

チームごとに①脚本作り→プロット作り→コマ割り図作成②写真や図の収集③インタビュー相手の検討④全体計画を作成し、まとめる。実施する。

学校紹介プロジェクト④

8回目

対面授業

指摘を受けた部分について修正を行う
改善を実施したのち、再提出を行う

学校紹介プロジェクト⑦ 修正
12回目

指摘を受けた部分について修正を行う
改善を実施したのち、再提出を行う

学校紹介プロジェクト 鑑賞会

13回目

対面授業

それぞれのチームの発表にコメントを入れてフィードバックを行う

学校紹介プロジェクト 鑑賞会

14回目

対面授業

対面授業

それぞれのチームの発表にコメントを入れてフィードバックを行う
これまでの活動を振り返ってのレポート作成

表彰式
15回目

対面授業

これまでの活動を振り返って、ベストスチューデ
ント賞を選定間)
予習：全体の体裁等を確認しておく(2時間)
復習：提出した作成物を見直し、感想レポートをGoogle
classroomに提出する。(2時間)
予習：配布プリントを読んでおく。未習語彙は調べておくこと。(2時間)
復習：本日の学びに関して復習し、出されている課題を
Google classroomに提出する(2時間)
予習：もらった評価を確認しておくこと(2時間)
復習：どの部分で、チームに貢献し、何を学んだかを
Google classroomに提出する。表彰式の準備(2時間)

予習：事前配布のアンケート
フォームに回答しておくこと(2時間)
復習：これまでの学習を学習
ノートにまとめ、1年間の学習の振り返りをおこなう(2時間)

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書なし 随時配布プリントあり

履修条件

3Q実践Awesome Sasebo!Ⅱを履修すること

履修上の注意

日本語で書かれた文語体で書かれた文章を読み、日本語で理解し、自分の知り得た知識を日本語で表現できるようになるため、毎週、最低でも1.5時間の予習が求められている。予習ができていなければ、授業内容の理解は難しいため、
しっかりと予習で語彙を調べてくること。
また、1年生のチューターである2年生の学びをよく見て、来年のモデルケースとすること。また、チーム活動が求められるため、ホウレンソウをしっかりと実行できるように努力すること。
前期： 木曜日2コマ目（11:00～12:00）研究室
後期： 火曜日1コマ目（9：30～10：30）研究室
遅刻する際は、必ず15分前までにはクラスルームへ連絡すること

オフィスアワー
備考・メッセージ

卒業研究

授業コード：

英文科目名称： Graduation Report

ナンバリング：

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

7th&8th Q

２年

２単位

必修

講義

担当教員
牟田 美信

授業概要

国際コミュニケーションコースの２年間で学んだこと（学修成果）を以下の課
題を通して、表現してもらいます。
また、「各自の短大での学びが今後の自分のキャリアにどのようにつながるか」を考え、言語化することも目的とします。
次の①と②を自分が選択した言語（英語、韓国語、中国語）で、口頭でプレゼンをおこなう。
①「外国語での、外国人向け、地元アピールプレゼンテーション」
・プレゼンテーション対象者は、外国人を想定し、外国人に発信したいと思うもの。
・プレゼンテーションの内容は、出身地（地元）の紹介したい/自慢したい何か。
②「短大の学びのまとめ」
・短大２年間で経験したこと、頑張ったこと。
・短大２年間で学修したものを、将来にどのように結びつけるか。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比
率

心豊かな人間力「心豊かな人間力」の観点で、２年間の学びと自らの取組を深く分析し、正確に記述することができる。

学科ディプロマポリ
シーのルーブリック評
価基準に準じる。

20%

専門的知識や
技能「専門的知識や技能」の観点で、２年間の学びと自らの取組を深く分析し、正確に記述することができる。

学科ディプロマポリ
シーのルーブリック評
価基準に準じる。

20%

異文化知識・対応能力「異文化知識・対応能力」の観点で、２年間の学びと自らの取組を深く分析し、正確に記述することができる。

学科ディプロマポリ
シーのルーブリック評
価基準に準じる。

20%

課題解決能力「課題解決能力」の観点で、２年間の学びと自らの取組を深く分析し、正確に記述することができる。

学科ディプロマポリ
シーのルーブリック評
価基準に準じる。

20%

キャリアデザイン力「キャリアデザイン力」の観点で、２年間の学びと自らの取組を深く分析し、正確に記述することができる。

学科ディプロマポリ
シーのルーブリック評
価基準に準じる。

20%

合計

100％

補足事項

（プレゼン作成方法）
・Google Slide（PPT）で10枚程度
・動画もプレゼンに加える。
＊自分で撮影した写真・動画を使用する。
＊プレゼンのシナリオは、スピーカーノートに、日本語と外国語訳を記入する。翻訳ができたら、教員にチェックを依頼する。
＊授業時間内で作業を行うことを原則とするが、地元での情報収集等で授業に来られな
い場合は、事前事後に教員に連絡し、それに関わった時間等を報告すれば、出席とみなす。
＊自宅外通学生は、夏休み等で帰省する際に、データを十分収集しておくこと。
（プレゼン方法）＊発表時間は1人10程度とする。
＊口頭プレゼンは、自分が学んでいる外国語でおこなう。
＊発表者は、指定した日時に短大に来てプレゼンを行う。録画したプレゼンを教員が後日評価し、録画データは原則、国コミ全学生も見れるようにする。
（主な評価項目）①国際コミュニケーション学科のディプロマポリシーのルーブリック（達成度）②プレゼンテーションスライド（論理性、文章構成力、表現力）③外国語での口頭発表（備考）・プレゼンの準備が整ったら、必ず担当教員と十分なリハーサル、練習を行い、本番がス
ムーズなプレゼンになる様に努力すること。

・プレゼンの際は、原稿を見ても良いが、できるだけ顔を上げて発表すること。
・授業への１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画

授業内容

実施形式

予習・復習の内容と時間

1回目
9/26

オリエンテーション
・効果的なプレゼン作成方法の説
明・授業目標など授業の全体説明：「外国語での、外国人向け、地元ア
ピールプレゼンテーション」
・データ収集・Slide作成
・動画作成
・外国でのシナリオ準備
・外国語でプレゼン準備

対面授業

予習： google classroomに提示する授業概要を読み、全体構成を考えておく（２時間）
復習： ルーブリック評価、作成方法などを再度確認
し、疑問点などを考える。
（２時間）

2回目
10/3

プレゼン作成作業1
・プレゼンの構成作成
・情報収集
・プレゼン作成
・動画編集作成
・日本語プレゼンシナリオ作成
・外国語へのシナリオ翻訳

対面授業

予習： ①に関して準準備を行う。（２時間）
復習： 作業中の内容について再考し、次回の作業の準備をおこなう（２時
間）

3回目
10/17

プレゼン作成作業2
・プレゼンの構成作成
・情報収集
・プレゼン作成
・動画編集作成
・日本語プレゼンシナリオ作成
・外国語へのシナリオ翻訳

対面授業

予習： ①に関して準準備を行う。（２時間）
復習： 作業中の内容について再考し、次回の作業の準備をおこなう（２時
間）

4回目
10/19

プレゼン作成作業3
・プレゼンの構成作成
・情報収集
・プレゼン作成
・動画編集作成
・日本語プレゼンシナリオ作成
・外国語へのシナリオ翻訳

対面授業

予習： ①に関して準準備を行う。（２時間）
復習： 作業中の内容について再考し、次回の作業の準備をおこなう（２時
間）

5回目
10/31

プレゼン作成作業4
・プレゼンの構成作成
・情報収集
・プレゼン作成
・動画編集作成
・日本語プレゼンシナリオ作成
・外国語へのシナリオ翻訳

対面授業

予習： ①に関して準準備を行う。（２時間）
復習： 作業中の内容について再考し、次回の作業の準備をおこなう（２時
間）

6回目
11/7

プレゼン作成作業5
・プレゼンの構成作成
・情報収集
・プレゼン作成
・動画編集作成
・日本語プレゼンシナリオ作成
・外国語へのシナリオ翻訳

対面授業

予習： ①に関して準準備を行う。（２時間）
復習： 作業中の内容について再考し、次回の作業の準備をおこなう（２時
間）

7回目
11/8

プレゼン作成作業6
・プレゼンの構成作成
・情報収集
・プレゼン作成
・動画編集作成
・日本語プレゼンシナリオ作成
・外国語へのシナリオ翻訳

対面授業

予習： ①に関して準準備を行う。（２時間）
復習： 作業中の内容について再考し、次回の作業の準備をおこなう（２時
間）

8回目
11/14

プレゼン作成作業7
・プレゼンの構成作成
・情報収集
・プレゼン作成
・動画編集作成
・日本語プレゼンシナリオ作成
・外国語へのシナリオ翻訳

対面授業

予習： ①に関して準準備を行う。（２時間）
復習： 作業中の内容について再考し、次回の作業の準備をおこなう（２時
間）

9回目
11/24

プレゼン作成作業8
・プレゼンの構成作成
・情報収集
・プレゼン作成
・動画編集作成
・日本語プレゼンシナリオ作成
・外国語へのシナリオ翻訳

対面授業

予習： ①に関して準準備を行う。（２時間）
復習： 作業中の内容について再考し、次回の作業の準備をおこなう（２時
間）

10回目
12/1

プレゼンを完成し、教員へ提出

対面授業

予習： 過去の問題を振り返り試験準備をおこなう。
（２時間）
復習：自己採点をし、間違ったところを確認する。
（２時間）

11回目
12/8

各自翻訳したシナリオを教員へ提出（翻訳チェック依頼）1

対面授業

予習： 過去の問題を振り返り試験準備をおこなう。
（２時間）
復習：自己採点をし、間違ったところを確認する。
（２時間）

12回目
12/15

各自翻訳したシナリオを教員へ提出（翻訳チェック依頼）2

対面授業

予習： ②に関して準準備を行う。（２時間）
復習： 作業中の内容について再考し、次回の作業の準備をおこなう（２時
間）

13回目
12/22

各自翻訳したシナリオを教員へ提出（翻訳チェック依頼）3

対面授業

予習： ②に関して準準備を行う。（２時間）
復習： 作業中の内容について再考し、次回の作業の準備をおこなう（２時間）

・プレゼン全体、写真・動画がうまく作
動するかの確認も含む

14回目
1/12

プレゼン口頭練習1
・言語担当教員指導による外国語
の発音練習

対面授業

予習： ②に関して準準備を行う。（２時間）
復習： 作業中の内容について再考し、次回の作業の準備をおこなう（２時
間）

15回目
1/19

プレゼン口頭練習2・言語担当教員指導による外国語
の発音練習

対面授業

予習：最終確認（２時間）
復習： プレゼンの練習をおこなう。（２時間）

16回目
試験期間中

個別プレゼンテーション
・録画し、後日評価

授業内で日時を指示する。

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行
規則に定める科目区
分または事項等
教科書・参考書

特になし

履修条件
履修上の注意２年間の総まとめとなります。学びを分析、卒業後につなげることができるように全力で取り組んでください。

オフィスアワー

木曜日（１４：５０－１８：００） ＊その他、空きコマ（研究室ドアに掲示）も可

備考・メッセージ

・２年間の学びの集大成となる大切な科目です。
積極的に、教員にコンタクトを取り助言を求めること。

講義科目名称：英語演習III（アクティブラーニング）

授業コード：

英文科目名称：English Active Learning

ナンバリング：ＣＣ７０３

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

7・8

2年

1

選択

演習

担当教員
Rosalind Shiraishi

授業概要

This course focuses on teaching students the skills they need for self-study andimproving their English beyond the classroom. Students may choose their own areas ofEnglish to focus on, while learning the study methods, techniques and habits required totake their English ability to the next level.
アクティブラーニングでは、自学自習に必要なスキルを教え、教室外での英語力向上を目指した授業を行う。本演習は、①学生各自の英語の苦手な分野或いは勉強したい分野を選択し上達させること、②英語力を次のレベルに引き上げるために必要な学習方法、スキルを学
び、日常的に使えるようになること、③オンラインツールやリソースを利用し、英語に触れる機会を増やし英語の世界との関わりを広げ深めることを目標とする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

専門的知識や技能

英語で、比較的身近な話題について必要な語彙を用いて筋の通った文章を書くことができる。関心のある話題について
明確で情報を伝えることができる。

・発表
・授業への参加・態度

・３０％
・２０％

・プレゼンテーション資料
・フィードバックレポート

・３０％

異文化知識・対応能力
課題解決能力

目標に向かって、自ら問題を見つけ、その解決方法を提案することができ、やるべきことを積極的に取り組むことができ
る。

・２０％

キャリアデザイン力

合計

100％

補足事項
1) 授業に関する質問は直接のほかGoogle Classroomでも受け付けます。
2) 本授業では、プレゼンテーション 60％（発表と資料）、レポート20％、授業への参加・態度 20％の割合で評価します。
3) 課題の提出は授業中またはGoogle Classroomを使って行い、フィードバックはGoogle Classroomに載せます。
4) 必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
5) 15分以上授業に遅れると、欠席扱いになります。

授業計画
1回目

2回目

3回目

4回目

5回目

6回目

7回目

8回目

9回目

10回目

11回目

12回目

13回目

授業の内容
オリエンテーション: シラバス、授業の進め方を説明する。
Unit 1：Musicー英語の歌詞を勉強する、会話と歌詞の言葉使いの差を理解します。
Unit 1：Musicー自主学習活動：個人で好きな
英語の歌の歌詞をウェブで調べて勉強する。その英語について短いプレゼンを作成する。
Unit 1：Music（発表）Unit 1の発表を行い、フィードバックレポート
を書きます。
October Festival Event: Halloween
英語圏の祭りの歴史、習慣、アクティビティを勉強します。
Unit 2: Cookingー英語のレシピを紹介し、レシピでよく使う英語を勉強する（料理で使う動詞、指示の文法など）
Unit 2: Cookingー自主学習活動：グループでレシピを選んで、その英語を勉強し、料理実習のため準備する。
Unit 2: Cooking（実習）
コミュニティセンターの料理室で、選んだ英語のレシピを使い、料理してみる。フィードバッ
クレポートを書きます。
November Festival Event: Guy Fawkes Day
英語圏の祭りの歴史、習慣、アクティビティを勉強します。
Unit 3: Modern Mediaー英語圏の現代オンライ
ンメディアを紹介し、それで使われている英語を勉強する
Unit 3: Modern Mediaー自主学習活動：個人で英語圏のオンラインメディアを探し、興味あるものの英語を調べて勉強する。その英語について短いプレゼンを作成する。
Unit 3: Modern Media（発表）
Unit 3の発表を行い、フィードバックレポート
を書きます。
Unit 4: Open Topicー自主学習活動：3つのカ
テゴリーの中から好きなトピック選んで、オンライン資料を探し、必要な英語を勉強し、プレゼンテーションの準備を開始。
December Festival Event: Christmas
英語圏の祭りの歴史、習慣、アクティビティを勉強します。

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業

予習：特になし
復習：Unit 1のノートをまとめ、好きな歌をいくつか選べます（1時間）

対面授業

復習：Unit 1のプレゼン資料をしあげて、発表を練習しておく
（1時間）

対面授業

復習：Unit1の新しい単語と文法をまとめて復習する（1時
間）

対面授業

予習：Classroomにある資料を見ておく（30分）
復習：新しい単語と文法をまとめて復習する（30分）

対面授業

復習：Unit 2のノートをまとめ、作りたいレシピを調べる（
1時間）

対面授業

復習：選んだレシピを読んで、内容の理解を確認しておく（1
時間）

対面授業

復習：フィードバックレポート
を書きます。（1時間）

対面授業

予習：Classroomにある資料を見ておく（30分）
復習：新しい単語と文法をまとめて復習する（30分）

対面授業

復習：Unit 3のノートをまとめ、好きなビデオをいくつか探します（1時間）

対面授業

復習：Unit 3のプレゼン資料をしあげて、発表を練習しておく
（1時間）

対面授業

復習：Unit3の新しい単語と文法をまとめて復習する（1時
間）

対面授業

復習：Unit 4のノートをまとめ、発表のトピックを決める（
1時間）

対面授業

復習：Unit4の発表のためオンライン資料を探してべんきょうする（1時間）14回目

Unit 4: Open Topicー自主学習活動：選んだト
ピックについてプレゼン資料を作成します。

対面授業

予習：Unit4の発表のためオンライン資料を探してべんきょうする（1時間）

15回目

Unit 4: Open Topic（発表）Unit 4の発表を行い、フィードバックレポート
を書きます。

対面授業

予習：Unit 3のプレゼン資料をしあげて、発表を練習しておく
（1時間）

16回目

（定期試験なし）

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書

特になし（プリント教材は授業中で指定する）

履修条件

特になし

履修上の注意オフィスアワー
備考・メッセージ

ウェブやオンラインの資料を利用することが多いので、可能であればノートパソコンやタブレットを授業に持参してください。
（7 Q）月曜日の３〜４現目（研究室）（8 Q）月曜日の３〜４現目（研究室）

講義科目名称：中国語Ⅱ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ６０７

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

前期

2年

2 単位

選択

演習

担当教員
青木萌

本授業では、中国語の中級程度の聞き取る力を身に付け、幅広い範囲にわたる話題につ
授業概要

いて、中国語の母語話者と比較的流暢に話せるようにする。授業では、HSK4 級の聞き取り問題における文を正確に解釈し、同時に正確に発音できるよう反復練習を行う。また、毎回小テストを行う。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
確かな専門的知識や技能

1.中国語の四声と軽声の発音方法を

・発音練習

・10％

理解し、ピンインを正確に発音でき ・小テスト

・20％

る。

・課題提出

・10％

・定期試験

・60％

2.一つの文を一息で発音できる。
3.HSK4 級の聞き取り問題に合格(正答率 6 割)できる。
コミュニケーショ
ン能力

課題解決能力主体的に学ぶ力

合計

100％

補足事項
1.コロナウィルスの影響によっては、グーグルクラスルームの Meet でオンライン授業を行います。
2.課題提出を必ず行ってください。
3.遅刻 3 回を欠席 1 回でカウントします。早退は特別な事情がない限り、欠席と見なします。

授業計画

授業の内容
1.HSK4 級の単語を学ぶ

1 回目

配布した読解問題。(3.5 時間)
習。(0.5 時間)
復習:第 2 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

予習:第 4 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 3 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

予習:第 5 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 4 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

予習:第 6 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 5 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

予習:第 7 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 6 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

予習:第 8 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 7 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(3.5 時間)

1.HSK4 級の単語を学ぶ
8 回目

予習:第 3 課で学ぶ箇所の音読練

3.発音練習1.HSK4 級の単語を学ぶ
7 回目

面接授業

2.書き取り練習

1.HSK4 級の単語を学ぶ
6 回目

習。(0.5 時間)

4.小テスト1.HSK4 級の単語を学ぶ
5 回目

予習:第 2 課で学ぶ箇所の音読練
復習:第 1 課で学んだ箇所の音読と1.HSK4 級の単語を学ぶ
4 回目

予習・復習の内容と時間

3.発音練習1.HSK4 級の単語を学ぶ
3 回目

面接授業

2.書き取り練習

1.HSK4 級の単語を学ぶ
2 回目

実施形式

2.書き取り練習
3.発音練習面接授業

予習:第 9 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)
復習:第 8 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト
1.HSK4 級の単語を学ぶ
9 回目

配布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 9 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(3.5 時間)

1.HSK4 級の単語を学ぶ

面接授業

2.書き取り練習
10 回目

予習:第 10 課で学ぶ箇所の音読練

予習:第 11 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 10 課で学んだ箇所の音読

4.小テストと配布した読解問題。(3.5 時間)

1.HSK4 級の単語を学ぶ

面接授業

2.書き取り練習
11 回目

予習:第 12 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 11 課で学んだ箇所の音読

4.小テストと配布した読解問題。(3.5 時間)

1.HSK4 級の単語を学ぶ

面接授業

2.書き取り練習
12 回目

予習:第 13 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 12 課で学んだ箇所の音読

4.小テストと配布した読解問題。(3.5 時間)

1.HSK4 級の単語を学ぶ

面接授業

2.書き取り練習
13 回目

予習:第 14 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 13 課で学んだ箇所の音読

4.小テストと配布した読解問題。(3.5 時間)

1.HSK4 級の単語を学ぶ

面接授業

2.書き取り練習
14 回目

予習:第 15 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 14 課で学んだ箇所の音読

4.小テストと配布した読解問題。(3.5 時間)

1.HSK4 級の単語を学ぶ
15 回目

復習:第 15 課で学んだ箇所の音読。

2.書き取り練習

これまでの授業の復習。(4 時

3.発音練習間)

4.小テスト
16 回目

面接授業

定期試験

科目（教職課程用）

教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書教員が作成したものを配布します。

履修条件
履修上の注意大きな声で発音してください。また、課題提出を必ず厳守してください。

オフィスアワー

授業終了後にその場で受け付けます。あるいは、WeChat または LINE で随時受け付けます。

備考・メッセージ

2 年間で最低 HSK4 級、できれば HSK5 級、6 級の合格を目指して頑張りましょう！

講義科目名称：中国語Ⅱ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ６０７

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

6Q

2年

2 単位

選択

講義

担当教員
井上 麗奈

本講義は、1 年生で学習した中国語のすべての科目を履修したことを条件とする。日常会
話や基礎文法を習得したうえ、より難易度が高い語彙、文法、発音などの中国語を学習す
授業概要

る。また、長文の読み、翻訳、作文を書くことができ、様々な場面においてのコミュニケーションができることを目標とする。さらに、具体的な場面を通して、中国の文化、歴史、習慣、流行などを知ることによって、異文化への理解がより一層を深めることができる。
また、後期終了時には中国語の検定である HSK（漢語水平考試） 3 級に合格ができる。

資質・能力

授業における到達目標

心豊かな人間力・中国の文化や歴史、習慣など深めることが

評価方法

評価比率

・中間試験

20％

・課題レポート

5％

・発表

20％

できる。
・中国の流行について理解することができる。
専門的知識や技能

・長文の読みや翻訳、作文の作成ができる・様々な場面において、コミュニケーションができる

異文化知識・対応能力
課題解決能力・中国語を学び、中国の方とコミュニケーシ

ョンの取り方、異文化への理解ができる。 ・小テスト
・中国および漢字圏の中国語の表現を理解することができる。

20％

・授業態度・授業や5％

演習への参加度・中国語の検定、HSK（漢語水平考試）2 級に合格できる。
キャリアデザイン
力・自ら積極的にコミュニケーションをとる

・定期試験

30％

ことができる。
・自分の意思をより適切な言葉を使って相手に伝えることができる。
合計
補足事項

100％

この授業は、中国語の基礎である声調やピンインを習得したうえ、日常会話を身につくと同時に、中国の文化や歴史、などを理解することができる。授業では、教科書を使うほか、絵カード、パワーポイ
ント、カードゲーム、音楽、映像を取り入れる。また、中国語の検定である HSK（漢語水平考試）1 級に合格するためのアドバイスやサポートをする。

授業計画
1 回目

2 回目

3 回目

4 回目

5 回目

6 回目

7 回目

8 回目

9 回目

10 回目

授業の内容

実施形式

オリエンテーション
面接講義
・授業の進め方、履修するにあたり、 オンラン可
注意事項や心構えにつて説明する。
第 1 課 大学生的周末
面接講義
・本文を朗読、翻訳
オンラン可・文法
第 2 課 北京的交通
・本文を朗読、翻訳
・文法

面接講義
オンラン可

第 3 課 中国人的主食----北方和南方
・本文を朗読、翻訳
・文法

面接講義
オンラン可

第 4 課 对数字的喜好
・本文を朗読、翻訳
・文法

面接講義
オンラン可

第 5 課 大学生的“打工”现状
・本文を朗読、翻訳
・文法

面接講義
オンラン可

中間テスト
第 1 課から第 5 課までの内容をテス
ト、答え合わせ、解説を行う。

面接講義
オンラン可

第 6 課 集体生活的好处
・本文を朗読、翻訳
・文法

面接講義
オンラン可

第 7 課 在北京购物
・本文を朗読、翻訳
・文法

面接講義
オンラン可

第 8 課 送礼的讲究

面接講義

予習・復習の内容と時間
予習：検定を受けるまでのスケジュールや心構えについて（0.5 時間）
予習：文法“是” “了” “不”の使い方をまとめる（0.5 時間）
復習：新出単語と文法を再確認する（0.5 時間）
予習：文法“吗” 、“也” 、“什么”の使い方をまとめる（0.5 時間）
復習：新出単語と文法を再確認する（0.5 時間）
予習：文法“吧” 、“在” 、“想”の使い方をまとめる（0.5 時間）
復習：新出単語と文法を再確認する（0.5 時間）
予習：文法“有” 、“过” 、“从～到”の使い方をまとめる（0.5 時間）
復習：新出単語と文法を再確認する（0.5 時間）
予習：文法“可以” 、“能” 、“会” の使い方をまとめる（0.5 時間）
復習：・新出単語と文法を再確認する（0.5 時間）・中間テストの勉強（1.5 時間）
予習：文法“给” 、“去” 、“来”の使い方をまとめる（0.5 時間）
復習：間違った問題を再確認する（1時間）
予習：文法“地” 、“得” 、“着”の使い方をまとめる（0.5 時間）
復習：新出単語と文法を再確認する（0.5 時間）
予習：文法“怎么” 、“怎么样” 、“呢”の使い方をまとめる（0.5 時間）
復習：新出単語と文法を再確認する（0.5 時間）
予習：文法“几” 、“多少” 、“多”の・本文を朗読、翻訳
・文法

オンラン可

第 9 課 “中国式”的结婚
・本文を朗読、翻訳
・文法

面接講義
オンラン可

第 10 課 双职工家庭・本文を朗読、翻訳
・文法

面接講義
オンラン可

第 11 課 中国人的称呼-----辈分和面子
・本文を朗読、翻訳
・文法

面接講義
オンラン可

第 12 課 大学生心目中的理想职业
・本文を朗読、翻訳
・文法

面接講義
オンラン可

15 回目

総まとめ
・すべての内容をまとめる

面接講義
オンラン可

16 回目

定期試験

11 回目

12 回目

13 回目

14 回目

使い方をまとめる（0.5 時間）
復習：新出単語と文法を再確認する（0.5 時間）
予習：文法“从” 、“到” 、“离” 、“往”の使い方をまとめる（0.5 時間）
復習：新出単語と文法を再確認する（0.5 時間）
予習：文法“反復疑問文” 、“連動
文” 、“疑問詞”の使い方をまとめる（0.5 時間）
復習：新出単語と文法を再確認する（0.5 時間）
予習：文法“量詞” 、“方位詞” 、“指示詞”の使い方をまとめる（0.5 時間）
復習：新出単語と文法を再確認する（0.5 時間）
予習：文法“都” 、“的の省略” の使
い方をまとめる（0.5 時間）
復習：新出単語と文法を再確認する（0.5 時間）
予習：プリントやノートを整理、確認する（0.5 時間）
復習：テスト勉強する（1.5 時間）

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

教科書：吉田泰謙・相原里美・葛婧著（2013）『知っておきたい中国語事情』
白水社
参考書：張乃方（2006）『中国語実習コース』 白水社

履修条件
履修上の注意1 年次の中国語の授業を履修したこと。
毎回出席し、授業中は積極的に発話する。授業後、毎回学習したことを必ず復習する。課題は必ず指示した日時に提出し、添削後、翌週に返却する。
小テスト、中間テストのほか、課題の提出や発表、授業態度など総合的に評価する。なお、授業を 5 回欠席した場合、受験資格がなくなり、遅刻 3 回し
た場合、一回の欠席と見做す。

オフィスアワー

質問がある場合、教員ボックスに質問用紙を入れていただくか、メールを送ってください。

備考・メッセージ

継続は力なり講義科目名称：中国語演習Ⅰ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ５０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

前期

2年

2 単位

選択

演習

担当教員
青木萌

本授業では、中国語の中級程度の作文力を身に付ける。これにより、幅広い範囲にわた
授業概要

る話題について、中国語の母語話者と比較的スムーズに交流できるようにする。授業では、
主に HSK4 級の作文問題における問題について的確に解答し、同時に正確に発音できるよう反復練習を行う。また、毎回小テストを行う。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
確かな専門的知識や技能

1.中国語の四声と軽声の発音方法を

・発音練習

・10％

理解し、ピンインを正確に発音でき ・小テスト

・20％

る。

・課題提出

・10％

・定期試験

・60％

2.一つの文を一息で発音できる。
3.HSK4 級の作文問題に合格(正答率 6割)できる。
コミュニケーショ
ン能力

課題解決能力主体的に学ぶ力

合計

100％

補足事項
1.コロナウィルスの影響によっては、グーグルクラスルームの Meet でオンライン授業を行います。
2.課題提出を必ず行ってください。
3.遅刻 3 回を欠席 1 回でカウントします。早退は特別な事情がない限り、欠席と見なします。

授業計画

授業の内容
1.作文の問題を解く

1 回目

実施形式
面接授業

2.発音練習予習・復習の内容と時間
予習:第 2 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 1 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.作文の問題を解く
2 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 3 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 2 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.作文の問題を解く
3 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 4 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 3 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.作文の問題を解く
4 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 5 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 4 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.作文の問題を解く
5 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 6 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 5 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.作文の問題を解く
6 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 7 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 6 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.作文の問題を解く
7 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 8 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 7 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.作文の問題を解く
8 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 9 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 8 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.作文の問題を解く
9 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 10 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 9 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

10 回目

1.作文の問題を解く

面接授業

予習:第 11 課で学ぶ箇所の音読練2.発音練習習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 10 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.作文の問題を解く

面接授業

2.発音練習11 回目

予習:第 12 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 11 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.作文の問題を解く

面接授業

2.発音練習12 回目

予習:第 13 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 12 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.作文の問題を解く

面接授業

2.発音練習13 回目

予習:第 14 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 13 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.作文の問題を解く

面接授業

2.発音練習14 回目

予習:第 15 課で学ぶ箇所の音読練習。(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 14 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(3.5 時間)

1.作文の問題を解く
15 回目
16 回目

面接授業

復習:第 15 課で学んだ箇所の音読。

2.発音練習これまでの授業の復習。(4 時

3.小テスト間)

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書教員が作成したものを配布します。

履修条件
履修上の注意大きな声で発音してください。また、課題提出を必ず厳守してください。

オフィスアワー

授業終了後にその場で受け付けます。あるいは、WeChat または LINE で随時

受け付けます。
備考・メッセージ

2 年間で最低 HSK4 級、できれば HSK5 級、6 級の合格を目指して頑張りましょう！

講義科目名称：中国語演習Ⅰ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ５０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

5Q6Q

２年

2 単位

選択

講義

担当教員
井上麗奈

本講義は、1 年次で学習した中国語の基本である発声（ピンイン）、文法を復習しつつ、新授業概要

しい語彙や文法を習得する。同じ課題についてグループディスカッションをし、発表をする。自分の意思を他人に伝えると同時に、ネイティブな発音を目標とする。また、中国語検定 3 級に合格することができる。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

心豊かな人間力

中国語を学ぶと同時に、中国の文化を理解

評価比率

授業参加

5％

することができる。
確かな専門的知識

中国語の発音を正確にできる。

定期試験

60％

や技能

文法を使って簡単な文が書ける。

小テスト

5％

異文化知識・対応

簡単な日常会話ができる。

積極的に中国語で発

10％

能力

話する

課題解決能力

簡単な自己紹介を書いたり、発表したりす

グループディスカッ

ることができる。

ション

キャリアデザイン

中国の方と交流ができることを理解し、積出席率及び授業態度

力

極的に学習することができる
合計

10％
10％

100％

補足事項
・授業中、分からないことがあったら、後にせず、積極的に質問する。
・毎回予習、復習を必ずする。
授業計画

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間

1 回目

授業の進め方、中国語についての簡単な説明面接講義
オンラン可

声調と単母音を学習する

面接講義
オンラン可

予習：シラバスを確認する（0.5 時間）
復習：日常生活の中で、知っている中国語をまとめる（0.5 時間）
予習：中国語の発音のイメージについて考えてみる（0.5 時間）
復習：声調と単母音の発音を練習する

2 回目

（0.5 時間）

3 回目

4 回目

5 回目

6 回目

複母音と子音について学習す
る

面接講義
オンラン可

そり舌音と鼻音を伴う母音を
学習する

面接講義
オンラン可

軽声、R 化、声調変化、数字を
学習する

面接講義
オンラン可

1） 人称代名詞
2） 名詞述語文
3） 動詞述語文
4） “吗”の疑問文
5） 副詞“也”“都”
名詞の修飾語➀
簡単な単語を使い、挨拶する文
を学習する

面接講義
オンラン可

1） 形容詞述語文
2） 指示詞“这”“那”
3） 疑問詞“谁”“什么”“哪个”
4） “吧”の用法“的”の省略
前回で学んだ文法を生かした会話を学習する

面接講義
オンラン可

1） 所有を表す“有”
2） 反復疑問文
3） 量詞
年月日・曜日・時刻の表し方
前回で学んだ文法を生かした会話を学習する

面接講義
オンラン可

1） 場所指示名詞“这儿”“那儿”“哪儿”
2） 方位詞3） 存在を表す“有”“在”

面接講義
オンラン可

面接講義
オンラン可

7 回目

8 回目

9 回目

10 回目

11 回目

12 回目

面接講義
オンラン可

面接講義
オンラン可

予習：事前に配布したプリントを確認す
る（0.5 時間）
復習：複母音と子音の発音を練習する（0.5 時間）
予習：事前に配布したプリントを確認す
る（0.5 時間）
復習：そり舌音と鼻音を伴う母音の発音を練習する（0.5 時間）
予習：事前に配布したプリントを確認す
る（0.5 時間）
復習：・軽声、R 化、声調変化を理解する
・数字について発音を練習する（0.5 時間）
予習：人称代名詞や品詞についてまとめる（0.5 時間）復習：・人称名詞を暗記する・学習した文法を使って簡単な文を書く練習する（0.5 時間）
予習：・第一課で学んだ単語を暗記する
・挨拶で何を伝えたいのかを考える（0.5
時間）
復習：授業中に指定した文を暗唱する（0.5 時間）
予習：事前に配布したプリントを確認す
る（0.5 時間）
復習：授業中に学んだ文法を使って、単語4 つ以上を使って、文を書く（0.5 時間）
予習：事前に配布したプリントを確認す
る（0.5 時間）
復習：授業中に指定した文を暗唱する（0.5 時間）
予習：事前に配布したプリントを確認す
る（0.5 時間）
復習：授業中に学んだ文法を使って、単語4 つ以上を使って、文を書く（0.5 時間）
予習：事前に配布したプリントを確認す
る（0.5 時間）
復習：授業中に指定した文を暗唱する（0.5 時間）
予習：事前に配布したプリントを確認す
る（0.5 時間）
復習：授業中に学んだ文法を使って、単語4 つ以上を使って、文を書く（0.5 時間）

13 回目

14 回目

15 回目

16 回目

4） 疑問詞“怎么”
連動文
前回で学んだ文法を生かした会話を学習する

1） 疑問詞“几”“多少”
2） 程度を訪ねる“多”3） 時間の表し方
4） 前置詞“在”5） 前置詞“从”“到”“离”“往”“呢”の疑問詞
今まで学んだ文法や会話を総
まとめする

面接講義
オンラン可

面接講義
オンラン可

面接講義
オンラン可

予習：事前に配布したプリントを確認す
る（0.5 時間）
復習：授業中に指定した文を暗唱する（0.5 時間）
予習：事前に配布したプリントを確認す
る（0.5 時間）
復習：授業中に学んだ文法を使って、単語５つ以上を使って、文を書く（0.5 時間）

予習：事前に配布したプリントを確認す
る（0.5 時間）
復習：今まで学んだことを整理する（0.5
時間）

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

教科書：八木章好・鄺麗媚著（2014）『おぼえチャイナ 1』 朝日出版社
参考書：張乃方（2006）『中国語実習コース』 白水社

履修条件

1 年次の中国語の授業を履修したこと。

履修上の注意毎回出席し、授業中は積極的に発話する。授業後、毎回学習したことを必ず復習、予習する。課題は必ず指示した日時に提出し、添削後、翌週に返却する。小テスト、中間テストのほか、課題の提出や発表、授業態度など総合的に評価する。なお、授業を 5 回欠席した場合、受験資格がなくなり、遅刻 3回した場合、一回の欠席と見做す。

オフィスアワー

質問がある場合、教員ボックスに質問用紙を入れていただくか、メールを送ってください。

備考・メッセージ

継続は力なり講義科目名称：中国語演習Ⅱ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ７１４

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

後期

2年

1 単位

選択

演習

担当教員
青木萌

本授業では、中国語の中級程度の聞き取る力を身に付け、中国のテレビや映画を観賞し、授業概要

大体の内容が理解できるようにする。授業では、主に HSK5 級の聞き取り問題における文を正確に解釈し、同時に正確に発音できるよう反復練習を行う。また、毎回小テストを行
う。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
確かな専門的知識や技能

1.中国語の四声と軽声の発音方法を

・発音練習

・10％

理解し、ピンインを正確に発音でき ・小テスト

・20％

る。

・課題提出

・10％

・定期試験

・60％

2.一つの文を一息で発音できる。
3.HSK5 級の聞き取り問題に合格(正答率 6 割)できる。
コミュニケーショ
ン能力

課題解決能力主体的に学ぶ力

合計

100％

補足事項
1.コロナウィルスの影響によっては、グーグルクラスルームの Meet でオンライン授業を行います。
2.課題提出を必ず行ってください。
3.遅刻 3 回を欠席 1 回でカウントします。早退は特別な事情がない限り、欠席と見なします。

授業計画

授業の内容
1.HSK5 級の単語を学ぶ

1 回目

実施形式
面接授業

2.書き取り練習

復習:第 1 課で学んだ箇所の音読と配4.小テスト

2 回目

布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

復習:第 2 課で学んだ箇所の音読と配4.小テスト

3 回目

布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

復習:第 3 課で学んだ箇所の音読と配4.小テスト

4 回目

布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

復習:第 4 課で学んだ箇所の音読と配4.小テスト

5 回目

布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

復習:第 5 課で学んだ箇所の音読と配4.小テスト

6 回目

布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

復習:第 6 課で学んだ箇所の音読と配4.小テスト

7 回目

布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

復習:第 7 課で学んだ箇所の音読と配4.小テスト

8 回目

布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

復習:第 8 課で学んだ箇所の音読と配4.小テスト

9 回目

布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習
3.発音練習1.HSK5 級の単語を学ぶ

予習:第 10 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)
復習:第 9 課で学んだ箇所の音読と配4.小テスト
10 回目

予習:第 9 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.発音練習1.HSK5 級の単語を学ぶ

予習:第 8 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.発音練習1.HSK5 級の単語を学ぶ

予習:第 7 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.発音練習1.HSK5 級の単語を学ぶ

予習:第 6 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.発音練習1.HSK5 級の単語を学ぶ

予習:第 5 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.発音練習1.HSK5 級の単語を学ぶ

予習:第 4 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.発音練習1.HSK5 級の単語を学ぶ

予習:第 3 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.発音練習1.HSK5 級の単語を学ぶ

予習:第 2 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.発音練習1.HSK5 級の単語を学ぶ

予習・復習の内容と時間布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

予習:第 11 課で学ぶ箇所の音読練習。

2.書き取り練習
3.発音練習復習:第 10 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(3.5 時間)

1.HSK5 級の単語を学ぶ
11 回目

4.小テスト

配布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

予習:第 13 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 12 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

予習:第 14 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 13 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(3.5 時間)
面接授業

2.書き取り練習

予習:第 15 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.発音練習復習:第 14 課で学んだ箇所の音読と4.小テスト

配布した読解問題。(3.5 時間)

1.HSK5 級の単語を学ぶ
15 回目(0.5 時間)
復習:第 11 課で学んだ箇所の音読と1.HSK5 級の単語を学ぶ
14 回目

予習:第 12 課で学ぶ箇所の音読練習。

3.発音練習1.HSK5 級の単語を学ぶ
13 回目

面接授業

2.書き取り練習

1.HSK5 級の単語を学ぶ
12 回目(0.5 時間)

面接授業

復習:第 15 課で学んだ箇所の音読。

2.書き取り練習

これまでの授業の復習。(4 時

3.発音練習間)

4.小テスト
16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書教員が作成したものを配布します。

履修条件
履修上の注意大きな声で発音してください。また、課題提出を必ず厳守してください。

オフィスアワー

授業終了後にその場で受け付けます。あるいは、WeChat または LINE で随時受け付けます。

備考・メッセージ

2 年間で最低 HSK4 級、できれば HSK5 級、6 級の合格を目指して頑張りましょう！

講義科目名称：中国語演習Ⅲ(アクティブラーニン

授業コード：

グ)
英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ７０６

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

後期

2年

1 単位

選択

演習

担当教員
青木萌

本授業では、中国語の中級程度の読解力を身に付け、中国語で簡単なスピーチを行った
授業概要

り、作文が書けるようにする。授業では、主に HSK5 級の作文を的確に解答し、同時に正確に発音できるよう反復練習を行う。また、毎回小テストを行う。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
確かな専門的知識や技能

1.中国語の四声と軽声の発音方法を

・発音練習

・10％

理解し、ピンインを正確に発音でき ・小テスト

・20％

る。

・課題提出

・10％

・定期試験

・60％

2.一つの文を一息で発音できる。
3.HSK5 級の作文問題に合格(正答率 6割)できる。
コミュニケーショ
ン能力

課題解決能力主体的に学ぶ力

合計

100％

補足事項
1.コロナウィルスの影響によっては、グーグルクラスルームの Meet でオンライン授業を行います。
2.課題提出を必ず行ってください。
3.遅刻 3 回を欠席 1 回でカウントします。早退は特別な事情がない限り、欠席と見なします。

授業計画

授業の内容
1.作文の練習

1 回目

実施形式
面接授業

2.発音練習予習・復習の内容と時間
予習:第 2 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 1 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(1.5 時間)

1.作文の練習
2 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 3 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 2 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(1.5 時間)

1.作文の練習
3 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 4 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 3 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(1.5 時間)

1.作文の練習
4 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 5 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 4 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(1.5 時間)

1.作文の練習
5 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 6 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 5 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(1.5 時間)

1.作文の練習
6 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 7 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 6 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(1.5 時間)

1.作文の練習
7 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 8 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 7 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(1.5 時間)

1.作文の練習
8 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 9 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 8 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(1.5 時間)

1.作文の練習
9 回目

2.発音練習3.小テスト

面接授業

予習:第 10 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)
復習:第 9 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(1.5 時間)

1.作文の練習
10 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 11 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 10 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(1.5 時間)

1.作文の練習
11 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 12 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 11 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(1.5 時間)

1.作文の練習
12 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 13 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 12 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(1.5 時間)

1.作文の練習
13 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 14 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 13 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(1.5 時間)

1.作文の練習
14 回目

面接授業

2.発音練習予習:第 15 課で学ぶ箇所の音読練習。
(0.5 時間)

3.小テスト

復習:第 14 課で学んだ箇所の音読と配布した読解問題。(1.5 時間)

1.作文の練習
15 回目

16 回目

面接授業

復習:第 15 課で学んだ箇所の音読。

2.発音練習これまでの授業の復習。(2 時

3.小テスト間)

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書教員が作成したものを配布します。

履修条件
履修上の注意大きな声で発音してください。また、課題提出を必ず厳守してください。

オフィスアワー

授業終了後にその場で受け付けます。あるいは、WeChat または LINE で随時受け付けます。

備考・メッセージ

2 年間で最低 HSK4 級、できれば HSK5 級、6 級の合格を目指して頑張りましょう！

講義科目名称：韓国語 II

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ６０８

開講期間

配当年

前期（５Ｑ－６Ｑ） ２年

単位数

科目必選区分

授業形態

２単位

選択

講義

担当教員
李載宇

実用的な外国語能力を使い多様な人々とコミュニケーションをとる能力を身に付けるため、実際の韓国人の言語生活の中で最も頻度が高い文型を使って会話能力を高め、様々な場面での日常会話を習得する。また多様な演習の機会を設けることで韓国語の正確性と流授業概要

暢性を高めると共に短期間で韓国語の能力を向上させる。本授業は「TOPIK II」を受験するためにリスニング・リーディング・ライティングなどを学習した上で模擬試験を行う。
本試験の際に個人が持っている能力が十分発揮できるようにして、TOPIK４級以上合格を
目指す。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

・自ら考え、適切に判断し継続して行・授業への参加・態度

５％

動することができる。
確かな専門的知識・外国語で書かれた、比較的に身近な

・定期試験

や技能

話題についての標準的な文章を読み、 ・単語小テスト

６０％
２０％

内容を理解することができる。
・外国語で、仕事、学校、娯楽などたいていな事態に対処することができる。
・TOPI4 級問題の類型を把握し、合格できる。
コミュニケーショ

・仕事、学校、娯楽などたいていな場

ン能力

面で自らの意思を表現・伝達し、相手・グループワーク

１５％の意思を理解し得ることができる。
課題解決能力主体的に学ぶ力
合計
補足事項

100％

・本授業では、定期試験６０％、単語小テスト２０％、グループワーク１５％、授業への参加・態度
５％の割合で評価する。
・質疑応答、課題の提出・確認は、MELLY 及び GOOGLECLASS を利用することもできる。
・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画

授業の内容
オリエンテーション

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業

予習

シラバスを確認して関連情報を集める（２時間）
1 回目

授業の進み方、アンケート調査、クラス分け、自復習

授業内容をまとめた

己紹介

内容を確認して、単語テス

ＴＯＰＩＫ概要、ＴＯＰＩＫII の特徴、勉強方

トを準備する（２時間）

法について
ＴＯＰＩＫ 4 級問題分析１

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

2 回目

ＴＯＰＩＫII の 4 級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ 4 級問題分析２

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

3 回目

ＴＯＰＩＫII の 4 級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ 4 級問題分析３

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

4 回目

ＴＯＰＩＫII の 4 級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
5 回目

ＴＯＰＩＫ 4 級問題分析４

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

ＴＯＰＩＫII の 4 級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ 4 級問題分析５

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

6 回目

ＴＯＰＩＫII の 4 級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ 4 級問題分析６

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

7 回目

ＴＯＰＩＫII の 4 級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ 4 級問題分析７

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

8 回目

ＴＯＰＩＫII の 4 級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ 4 級問題分析８

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

9 回目

ＴＯＰＩＫII の 4 級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）

ＴＯＰＩＫ 4 級問題分析９

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

10 回目

ＴＯＰＩＫII の 4 級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ 4 級問題分析１０

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

11 回目

ＴＯＰＩＫII の 4 級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ 4 級問題分析１１

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

12 回目

ＴＯＰＩＫII の 4 級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ 4 級問題分析１２

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

13 回目

ＴＯＰＩＫII の 4 級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、模擬テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫ 4 級問題分析１３

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す
14 回目

ＴＯＰＩＫII の 4 級問題の類型を分析し、受験る講座テーマを確認して必対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
総まとめ

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す今まで学習した内容の整理

る講座テーマを確認して必
要な単語、表現を整理する

15 回目

（２時間）
復習

今までの授業内容をまとめた内容を確認して、定期試験を準備する（２時
間）
16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

教科書：「ＴＯＰＩＫII１冊でＯＫ」日本語版

履修条件履修上の注意オフィスアワー

水曜日４コマ目（研究室）＊その他、授業の前後及び空きコマも可

備考・メッセージ

毎回予習・復習の小テスト（単語）があります。

講義科目名称：韓国語演習Ｉ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ５０３

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分授業形態

前期（５Q-６Ｑ）

２年

２単位

選択

講義

担当教員
李載宇

実用的な外国語能力を使い多様な人々とコミュニケーションをとる能力を身に付けるため、大韓民国政府（教育省）が認定・実施する唯一の韓国語試験である韓国語能力試験
授業概要(TOPIK)通じて、韓国語の教育評価を標準化し、韓国語の学習者に学習方法を提示する。
本授業は「TOPIK II」を受験するためにリスニング・リーディング・ライティングなどを学習した上で模擬試験を行う。本試験の際に個人が持っている能力が十分発揮できるようにして、TOPIK４級以上合格を目指す。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

・自ら考え、適切に判断し継続して行・授業への参加・態度

５％

動することができる。
確かな専門的知識・韓国語で、身近な、あるいは関心の

・定期試験

６０％

や技能

ある話題について、必要な語彙を用い

・単語小テスト

２０％

・グループワーク

１５％て筋の通った簡単な文章を書くことができる。
・TOPIKII のライティング問題の類型を把握できる。
コミュニケーショ

・仕事、学校、娯楽などたいていな場

ン能力

面で自らの意思を表現・伝達し、相手の意思を理解し得ることができる

課題解決能力主体的に学ぶ力
合計

100％

補足事項
・本授業では、定期試験６０％、単語小テスト２０％、グループワーク１５％、授業への参加・態度
５％の割合で評価する。
・質疑応答、課題の提出・確認は、MELLY 及び GOOGLECLASS を利用することもできる。

・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画

授業の内容
オリエンテーション

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業

予習

シラバスを確認して関連情報を集める（２時間）
1 回目

授業の進み方、アンケート調査、クラス分け、自復習

授業内容をまとめた

己紹介

内容を確認して、単語テス

ＴＯＰＩＫ概要、ＴＯＰＩＫII の特徴、勉強方

トを準備する（２時間）

法について
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析１

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

2 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析２

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

3 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析３

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

4 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析４
5 回目

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す
ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析５

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

6 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析６

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

7 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析７

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

8 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析８

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

9 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
10 回目

ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析９

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す
ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析１０

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

11 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析１１

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

12 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析１２

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

13 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、模擬テス
トを準備する（２時間）
ＴＯＰＩＫII ライティング問題分析１３

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す
14 回目

ＴＯＰＩＫII のライティング問題の類型を分析る講座テーマを確認して必し、受験対策を行う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス

トを準備する（２時間）
総まとめ

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す今まで学習した内容の整理

る講座テーマを確認して必
要な単語、表現を整理する

15 回目

（２時間）
復習

今までの授業内容をまとめた内容を確認して、定期試験を準備する（２時
間）
16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

教科書：「TOPIKII 한국어능력시험 토픽 쓰기」
参考書：「ＴＯＰＩＫII１冊でＯＫ」日本語版

履修条件履修上の注意オフィスアワー

水曜日４コマ目（研究室）＊その他、授業の前後及び空きコマも可

備考・メッセージ

毎回予習・復習の小テスト（単語）があります。

講義科目名称：韓国語演習ＩＩ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ７０８

開講期間

配当年

後期（７Ｑ－８Ｑ） ２年

単位数

科目必選区分

授業形態

２単位

選択

講義

担当教員
李載宇

実用的な外国語能力を使い多様な人々とコミュニケーションをとる能力を身に付けるため、今まで学習してきた理論的な知識を韓国の文化・社会・スポーツ・経済・教育など様々
授業概要

な分野についての文章を読んで、その内容について話し合うことで、韓国語の表現力・会
話力を高める。また様々な韓国の文化を体験することでより韓国に関する興味と知識を深
める。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

・社会や時代の流れに問題意識をも・授業への参加・態度

５％

ち、自ら調べ、適切に判断し、継続して行動することができる。
確かな専門的知識・韓国語で書かれた、具体的・もしくや技能

は抽象的な話題についてのある程度

・課題

６０％

・グループワーク

３５％

複雑な文章を読み、内容を理解することができる。
・韓国語で、幅広い話題について明確
で詳細に情報を伝えることができる。
・韓国で知名度の高い視聴覚資料を通じて韓国文化への理解を高める
コミュニケーショ

・相手や目的・場面に応じて自らの意

ン能力

思を適切に表現・伝達し、相手の意思を的確に理解することができる。

課題解決能力主体的に学ぶ力
合計

100％

補足事項
・本授業では、定期試験６０％、グループワーク３５％、授業への参加・態度５％の割合で評価する。

・質疑応答、課題の提出・確認は、MELLY 及び GOOGLECLASS を利用することもできる。
・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画

授業の内容
オリエンテーション

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業

予習

シラバスを確認して関連情報を集める（２時間）
1 回目

授業の進み方、アンケート調査など

復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
コーヒー共和国

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す2 回目「文化」についてのテキストを読み、発音・感る講座テーマを確認して必

じ・文法・内容について聞く問題を解いて、内容

要な単語、表現を整理するについて討論する。

（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
ＢＴＳ効果とＫ―ＰＯＰ留学

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す3 回目「文化」についてのテキストを読み、発音・感る講座テーマを確認して必

じ・文法・内容について聞く問題を解いて、内容

要な単語、表現を整理するについて討論する。

（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
渋野が笑った

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す4 回目「スポーツ」についてのテキストを読み、発音・る講座テーマを確認して必

感じ・文法・内容について聞く問題を解いて、内要な単語、表現を整理する

容について討論する。

（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
小学生から化粧？

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す5 回目

「経済・社会」についてのテキストを読み、発る講座テーマを確認して必

音・感じ・文法・内容について聞く問題を解い要な単語、表現を整理するて、内容について討論する。

（２時間）

復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
１歳のお祝いは家族水入らずで・・

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す6 回目

「社会・文化」についてのテキストを読み、発る講座テーマを確認して必

音・感じ・文法・内容について聞く問題を解い要な単語、表現を整理するて、内容について討論する。

（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
韓国人が行きたい国？

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す

7 回目

「文化・観光」についてのテキストを読み、発る講座テーマを確認して必

音・感じ・文法・内容について聞く問題を解い要な単語、表現を整理するて、内容について討論する。

（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
さすがツンデレ？

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す8 回目

「韓国・日本」についてのテキストを読み、発る講座テーマを確認して必

音・感じ・文法・内容について聞く問題を解い要な単語、表現を整理するて、内容について討論する。

（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
大卒者就職率が６６％・・

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す9 回目

「経済・教育」についてのテキストを読み、発る講座テーマを確認して必

音・感じ・文法・内容について聞く問題を解い要な単語、表現を整理するて、内容について討論する。

（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
５歳の子供が９５億ウォンビル？
10 回目

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す「経済」についてのテキストを読み、発音・感る講座テーマを確認して必じ・文法・内容について聞く問題を解いて、内容

要な単語、表現を整理するについて討論する。

（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
入試には、お父さんの無関心？

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す11 回目「教育」についてのテキストを読み、発音・感る講座テーマを確認して必

じ・文法・内容について聞く問題を解いて、内容

要な単語、表現を整理するについて討論する。

（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
２０年間、兵役？

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す12 回目「社会」についてのテキストを読み、発音・感る講座テーマを確認して必

じ・文法・内容について聞く問題を解いて、内容

要な単語、表現を整理するについて討論する。

（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
アパートで老後対策？

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す13 回目「経済」についてのテキストを読み、発音・感る講座テーマを確認して必

じ・文法・内容について聞く問題を解いて、内容

要な単語、表現を整理するについて討論する。

（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
原稿暗唱

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す14 回目

今まで勉強した内容の中でテキストを１つ選んる講座テーマを確認して必で暗唱し、その内容について話し合う

要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（２時間）
15 回目

総まとめ

対面授業

予習

シラバス及び今まで学習した内容の整理

GOOGLECLASS に提示する講座テーマを確認して必
要な単語、表現を整理する
（２時間）
復習

今までの授業内容をまとめた内容を確認して、定期試験を準備する（２時
間）
16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

教科書：今知りたい、韓国を読む（朝日出版社）

履修条件
履修上の注意オフィスアワー

水曜日４コマ目（研究室）＊その他、授業の前後及び空きコマも可

備考・メッセージ

毎回予習・復習の小テスト（単語）があります。

講義科目名称：韓国語演習Ⅲ（ＡＬ）

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ７０９

開講期間

配当年

後期（７Ｑ－８Ｑ） ２年

単位数

科目必選区分

授業形態

１単位

選択

講義

担当教員
李載宇

実用的な外国語能力を使い多様な人々とコミュニケーションをとる能力を身に付けるため、定型化された教科書の文形から離れて実際使われている視聴覚資料を通じて、「自分授業概要のことば」としての韓国語を練習することを目的とする。同じ性別・同じ年齢代の韓国人が使用することばで構成されたコンテンツを体験して感想を語り合い、自分のことばで表現することで、より完成度の高い韓国語を駆使できるようにする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

・社会や時代の流れに問題意識をも・授業への参加・態度

５％

ち、自ら調べ、適切に判断し、継続して行動することができる。
確かな専門的知識・韓国語で、抽象的な話題でも具体的や技能な話題でも、複雑な要内容を理解でき

・課題

６０％

・グループワーク

３５％る。
・韓国で知名度の高い視聴覚資料を通じて韓国文化への理解を高める。
コミュニケーショ

・相手や目的・場面に応じて自らの意

ン能力

思を適切に表現・伝達し、相手の意思を的確に理解することができる。

課題解決能力主体的に学ぶ力
合計

100％

補足事項
・本授業では、定期試験６０％、グループワーク３５％、授業への参加・態度５％の割合で評価する。
・質疑応答、課題の提出・確認は、MELLY 及び GOOGLECLASS を利用することもできる。
・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画

授業の内容
オリエンテーション

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業

予習

シラバスを確認して関連情報を集める（１時間）
1 回目

授業概要、アンケート、外国語コンテンツの利用

復習

授業内容をまとめた方法について内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）

韓国ドラマで勉強する韓国語１

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す2 回目

韓国ドラマの１シーンを観て感想を語り合い、る講座テーマを確認して必映画の中に出てくる単語、表現を整理する。１シ

要な単語、表現を整理するーンを再演するための役割分担を行う。

（１時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）
韓国ドラマで勉強する韓国語２

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す3 回目

前回勉強した１シーンで出てきた単語と表現をる講座テーマを確認して必確認し、台詞を覚えて、直接再演する。

要な単語、表現を整理する
（１時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）
韓国ドラマで勉強する韓国語３

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す4 回目

韓国ドラマの１シーンを観て感想を語り合い、る講座テーマを確認して必映画の中に出てくる単語、表現を整理する。１シ

要な単語、表現を整理するーンを再演するための役割分担を行う。

（１時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）
韓国ドラマで勉強する韓国語４

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す5 回目

前回勉強した１シーンで出てきた単語と表現をる講座テーマを確認して必確認し、台詞を覚えて、直接再演する。

要な単語、表現を整理する
（１時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）

韓国ドラマで勉強する韓国語５

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す6 回目

韓国ドラマの１シーンを観て感想を語り合い、る講座テーマを確認して必映画の中に出てくる単語、表現を整理する。１シ

要な単語、表現を整理するーンを再演するための役割分担を行う。

（１時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）
韓国ドラマで勉強する韓国語６

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す7 回目

前回勉強した１シーンで出てきた単語と表現をる講座テーマを確認して必確認し、台詞を覚えて、直接再演する。

要な単語、表現を整理する
（１時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）
韓国ドラマで勉強する韓国語７

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す8 回目

韓国ドラマの１シーンを観て感想を語り合い、る講座テーマを確認して必映画の中に出てくる単語、表現を整理する。１シ

要な単語、表現を整理するーンを再演するための役割分担を行う。

（１時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）
韓国ドラマで勉強する韓国語８

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す9 回目

前回勉強した１シーンで出てきた単語と表現をる講座テーマを確認して必確認し、台詞を覚えて、直接再演する。

要な単語、表現を整理する
（１時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）
韓国ドラマで勉強する韓国語９

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す10 回目

韓国ドラマの１シーンを観て感想を語り合い、る講座テーマを確認して必映画の中に出てくる単語、表現を整理する。１シ

要な単語、表現を整理するーンを再演するための役割分担を行う。

（１時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）
韓国ドラマの紹介（模擬授業）１

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す11 回目

韓国のドラマの１シーンを紹介する模擬授業をる講座テーマを確認して必準備して、実施する。ピアレビューを通じて、お要な単語、表現を整理する

互いの授業を評価する。

（１時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）
韓国ドラマの紹介（模擬授業）１

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す12 回目

韓国のドラマの１シーンを紹介する模擬授業をる講座テーマを確認して必準備して、実施する。ピアレビューを通じて、お要な単語、表現を整理する

互いの授業を評価する。

（１時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）
韓国ドラマの紹介（模擬授業）１

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す13 回目

韓国のドラマの１シーンを紹介する模擬授業をる講座テーマを確認して必準備して、実施する。ピアレビューを通じて、お要な単語、表現を整理する

互いの授業を評価する。

（１時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）
韓国ドラマの紹介（模擬授業）１

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す14 回目

韓国のドラマの１シーンを紹介する模擬授業をる講座テーマを確認して必準備して、実施する。ピアレビューを通じて、お要な単語、表現を整理する

互いの授業を評価する。

（１時間）
復習

授業内容をまとめた

内容を確認して、単語テス
トを準備する（１時間）
総まとめ
15 回目

対面授業

予習

シラバス及びGOOGLECLASS に提示す今まで学習した内容の整理

る講座テーマを確認して必
要な単語、表現を整理する（１時間）
復習

今までの授業内容をまとめた内容を確認して、定期試験を準備する（１時
間）
16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

各授業で提示履修条件
履修上の注意オフィスアワー

水曜日４コマ目（研究室）＊その他、授業の前後及び空きコマも可

備考・メッセージ

毎回予習・復習の小テスト（単語）があります。

講義科目名称：基礎日本語Ⅱ（Ｎ２）

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ６０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

５Q６Q

２年

２単位

選択

演習

担当教員
西尾

春奈

実際に使える日本語が身につけられるように身近な場面を取り入れ、「読む・書く」に重授業概要点をおいた学習をする。読むために役立つ文法・文型を学び、日常的に関心のある文章の理解を深める。また、学習者個人の意見や計画（その他）できるようになることも目標と
する。

資質・能力

授業における到達目標

心豊かな人間力

多文化共生の中、自他ともに理解し、他人を思い

評価方法

評価比率

やる心や感動する心を高めることができる
専門的知識や技能

自分の意見や感想が表現でき、N1 レベル相当の

定期試験

60％

日本語を習得する。身に付けた日本語力でコミ

ミニテスト

10％
10％

ュニケーションが進められる。
異文化知識・対応

使える日本語を身に付け、異文化の中で自己表

グループ・ペアワ

能力

現ができる。

ーク

課題解決能力学習をする上で問題の認識・情報の収集と分析・ 課題

10％

方策の決定・実行する力を身に付け、日常生活の課題に向き合うことができる。
キャリアデザイン

自身がモチベーション高く、目の前のことに向授業への参加・態

力

き合い能力向上に意欲的になることができる。

度
合計

10％

100％

補足事項
〇授業開始から１５分までの入室は遅刻。１５分以降は欠席とする。
〇課題提出や連絡は Google

classroom を利用する〇定期試験 60％、ミニテスト 10％、グループ・ペアワーク 10％、課題 10％、授業への参加・態度 10％の割合で評価する。

授業計画

1 回目

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間「オリエンテーション」

対面授業

予習：２回目の語彙を調べ覚える。文

今後の授業の説明

オンライン可型を確認する（２時間）

トピック１part４

対面授業

予習：3 回目の語彙を調べ覚える。ペ・インタビュー記事を読んで、詳オンライン可ージ 58 を考察する（２時間）

評価方法の説明
インタビュー

2 回目

しく理解する
3 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 1part５

対面授業

予習：4 回目の語彙を調べ覚える。文・くわしく紹介するメールを書オンライン可型を確認する（２時間）

く
4 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 2part４

対面授業

予習：5 回目の語彙を調べ覚える。ペ・観光地の特色を理解する

オンライン可ージ 76 を考察する（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

5 回目

トピック 2part５

対面授業

予習：6 回目の語彙を調べ覚える。文・自国の観光地を紹介するメー

オンライン可型を確認する（２時間）

ルを書く
6 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 3part４

対面授業

予習：7 回目の語彙を調べ覚える。ペ・コメントを読んで、その意見をオンライン可ージ 94 を考察する（２時間）

理解する
7 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 3part５

対面授業

予習：8 回目の語彙を調べ覚える。文・記事をインターネットの掲示

オンライン可型を確認する（２時間）

板に書く
トピック１～３

復習：既習内容の確認（２時間）
まとめ

8 回目

対面授業

予習：9 回目の語彙を調べ覚える。文オンライン可型を確認する（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

9 回目

トピック 4part４

対面授業

予習：10 回目の語彙を調べ覚える。ペ・芸能に関する文章を理解する

オンライン可ージ 112 を考察する（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

10 回目

トピック 4part５

対面授業

予習：11 回目の語彙を調べ覚える。文

・地域の行事や催しについて案

オンライン可型を確認する（２時間）

内を書く
11 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 5part４

対面授業

予習：12 回目の語彙を調べ覚える。ペ・ニュースの記事を読み理解すオンライン可ージ 130 を考察する（２時間）

る
12 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 5part５

対面授業

予習：13 回目の語彙を調べ覚える。文・身近なニュースを SNS で紹介

オンライン可型を確認する（２時間）

する

復習：既習内容の確認（２時間）

13 回目

トピッ 6part４

対面授業

予習：14 回目の語彙を調べ覚える。ペ・商品のレビューを読み理解すオンライン可ージ 148 を考察する（２時間）

る
14 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 6part５

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）

・状況を説明するクレームのメオンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

ールを書く
15 回目
16 回目

トピック４～6

まとめ

定期試験科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書「まるごと日本のことばと文化

履修条件

意欲的に授業に参加できること

履修上の注意指定教科書を必ず持参すること

オフィスアワー

授業前後で対応

備考・メッセージ

欠席の場合は前もって連絡すること（連絡方法については授業開始時に指示
する）

中級２」

講義科⽬名称︓基礎⽇本語ＩＩ（Ｎ２）

授業コード︓

英⽂科⽬名称︓

ナンバリング︓ＣＣ６０２

開講期間

配当年

1Q / 5Q
2Q / 6Q
担当教員

1年

チャウ

2年

単位数

科⽬必選区分

授業形態

2単位

選択

演習

ユンテン

授業概要

⽇本語学習の基礎となる初中級⽇本語⽂法を習得し中級⽇本語⽂法の運⽤⼒をつける。
学習した⽂型、語彙の理解を深める。内容のポイントをとらえる練習を継続的に⾏い、能動的な⾔語活動を促す。

資質・能⼒

授業における到達⽬標

⼼豊かな⼈間⼒

他者に対して常に親和的な態度で関わることができる。

専⾨的知識や技能

⽇本語で、⾝近な、あるいは関⼼のある話題について、必要な語彙を⽤いて筋の通った簡単な⽂章を書くことができる。

異⽂化知識・対応
能⼒

チームで仕事をするとき、⾃分の役割を理解し、活動することができる。

課題解決能⼒

キャリアデザイン
⼒

評価⽅法

評価⽐率

定期試験
ミニテスト

40％
25％

⽇常⽣活の場⾯で⾃らの意思を表現・伝達し、相⼿の意思を理解し得ることができる。

課題

20％

⾃ら考え、適切に判断し継続して⾏動することができる。

学習態度

15％

合計

100％

補⾜事項

初中級から中級の語彙や⽂型を増やして、⽇常⽣活における⽇本語を理解し、使⽤できるようになる。学習項⽬に合わせ、宿題や確認テストを課し、理解度を深める。
授業の出⽋、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などはGoogle

Classroomを利⽤する。

評価は、「定期試験（40％）」、「ミニテスト（25％）」、「課題（20％）」、「学習態度（15
％）」。

授業計画

1回⽬

2回⽬

3回⽬

4回⽬

5回⽬

6回⽬

7回⽬

8回⽬

9回⽬

授業の内容
イントロダクション
・授業内容を説明すること。
「トピック１」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
「トピック１」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
「トピック１・２」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
「ミニテスト①」「トピック２」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う「トピック２・３」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
「ミニテスト②」「トピック３」・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。

「トピック３・４」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
「ミニテスト③」「トピック４」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。

「トピック４・５」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
「ミニテスト④」

実施形式
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習・復習の内容と時間
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

10回⽬

11回⽬

12回⽬

13回⽬

14回⽬

15回⽬

「トピック５」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。

対⾯授業
オンライン等の対応可「トピック５・６」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。

対⾯授業
オンライン等の対応可「ミニテスト⑤」「トピック６」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。

「トピック６」
・答えあわせ・解説
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
「ミニテスト⑥」「トピック１〜３の復習」
・練習問題（⽂型）「ミニテスト⑦」「トピック４〜６の復習」
・練習問題（⽂型）「ミニテスト⑧」「定期試験」

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓テスト範囲（1時間）
予習︓テスト範囲（1時間）
復習︓テスト範囲（1時間）

対⾯授業
オンライン等
の対応可
対⾯のみ

16回⽬

科⽬（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科⽬区分または事項等
教科書・参考書「まるごと⽇本のことばと⽂化 中級１B1」

履修条件

なし

履修上の注意⽋席する場合は前もってClassroomで連絡すること。

オフィスアワー

授業の前後またはClassroomで対応します。

備考・メッセージ

失敗を気にしないで、これまで習った⽂法を積極的に使ってみてください。動機を⼤切にした授業をのぞみます。

講義科目名称：基礎日本語Ⅱ（Ｎ３）

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ６０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

５Q６Q

１

２

選択

SC(OL)

担当教員
岩見 真知子授業概要

日常の必要性のある事柄について情報交換でき、自分や家族の状況、身の回りの様子を簡単な言葉で説明し文章にできる。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

心豊かな人間力

社会のルールや状況に適した態度を意

評価比率

授業への参加・態度

５％

定期試験

50%

識して、振る舞うことができる。
専門的知識や技能

異文化知識・対応能力

日本語で自身の必要や感情を表すために、基本的な語彙や文法を用いた文章を理※小テスト、作文課題

解して書くことができる。

等含む

自分と異なる文化を持つ人との関わり

ペアでのダイアログ10%に対して、自己の世界観を基本として理解しようとする考え方をもつことができる。

課題解決能力自らの意思で活動に参加し、目的や課題 小テスト20%を理解し、解決に向けて相手の意見を聞き、確認や見直しを行い、計画的に動くことができる。
キャリアデザイン
力

自分の行動特徴について理解して自分

作文

15%

のパーソナリティと適職の関係について理解している。
合計

100％

補足事項
授業に関する必要事項については、Google Classroom を使用して、メールで行う。
授業計画
1 回目
2 回目

授業の内容
授業に関するオリエンテーション

実施形式
SC(OL)

予習・復習の内容と時間
予習：0.5 時間
復習：0.5 時間

１私とかぞくSC(OL)

予習：0.5 時間

②③かいわとぶんぽう
3 回目
4 回目
5 回目
6 回目
7 回目
8 回目
9 回目
10 回目
11 回目
12 回目
13 回目
14 回目
15 回目
16 回目

２きせつと天気

復習：0.5 時間
SC(OL)②③かいわとぶんぽう
３私の町

復習：0.5 時間
SC(OL)②③かいわとぶんぽう
３私の町②③かいわとぶんぽう②③かいわとぶんぽう
SC(OL)SC(OL)SC(OL)SC(OL)②③かいわとぶんぽう②③かいわとぶんぽう②③かいわとぶんぽう

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間

SC(OL)②③かいわとぶんぽう
９お祝い

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間

SC(OL)

8 けんこう

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間

SC(OL)

８けんこう

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間

SC(OL)

７出張

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間②③かいわとぶんぽう
７出張

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間②③かいわとぶんぽう
６そとで食べる

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間②③かいわとぶんぽう
６そとで食べる

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間②③かいわとぶんぽう
５外国語と外国文化

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間

SC(OL)

５外国語と外国文化

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間

SC(OL)

４出かける

予習：0.5 時間

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間

SC(OL)②③かいわとぶんぽう

予習：0.5 時間
復習：0.5 時間

定期試験

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規なし

則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

まるごと 日本のことばと文化 初級１ A2

履修条件
履修上の注意指定教科書を必ず持参すること。

オフィスアワー

午前 8 時～午後 9 時 メールで行う。

備考・メッセージ

授業中は母語使用禁止、携帯電話使用は語句確認時のみとする。

講義科目名称：基礎日本語Ⅱ（Ｎ４）

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ６０２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

５Q６Ｑ

２

２

選択

講義

担当教員
山本

みづほ
日本語のゆるぎない基礎力を養う。

授業概要

本講義では、N４レベルの文字・語彙・文法・聴解・読解の力をしっかりと身に付け、次のレベルにつないでゆくことを目標にする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力・積極的に問題に取り組み、教え合おうと・授業への参加・態度

５％

・定期試験

６０％

・ミニテスト２０％

・授業への参加・態度

５％

・授業への参加・態度

５％

・授業への参加・態度

５％

合計

100％

する。
専門的知識や技能・問題を解く中で、適切な用法を身に付けることができる。
・注意深く音声を聞き、聴解のスキルを向上することができる。

異文化知識・対応能力

・日本語の文法や漢字に興味を持ち、理解に努めようとする。

課題解決能力・分からないところは質問し、教え合う姿
勢で問題に取り組むことができる。

キャリアデザイン
力・より上級の日本語能力試験に挑戦しよう
とする。

補足事項
・授業の出欠、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などは Google

Classroom を利用する。

・本授業では、定期試験６０％、ミニテスト２０％、授業への参加態度２０％の割合で評価する。
授業計画

1 回目

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間「オリエンテーション」

対面授業

予習：２冊のテキストの前書きを読む（２

授業の進め方、心がま

オンライン可時間）

え、注意点について説明
する。

2 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

3 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

4 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

5 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

6 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

7 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

8 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

9 回目

10 回目

テキスト 3 冊テキスト２冊

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりの指示したページを説明

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２し、ミニテストで確認す

時間）

る。

予習：テキストの次回分を読む（２時間）

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

11 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）

予習：テキストの次回分を読む（２時間）

12 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

13 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

14 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

15 回目

テキスト２冊の指示した

対面授業

復習：ミニテストでの間違った問題のやりページを説明し、ミニテ

オンライン可直しをする。新出漢字を書いて覚える（２

ストで確認する。

時間）
予習：テキストの次回分を読む（２時間）

16 回目

定期試験

対面のみ

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

まるごと入門 A1 りかい（復習に使う）
まるごと初級１A1 りかい
まるごと初級１A2 かつどう

履修条件
履修上の注意欠席する場合は前もって Classroom で連絡すること。
授業開始から 15 分経過したら欠席となります。

オフィスアワー

授業の前後、Classroom でも受け付けます。

備考・メッセージ

授業中は母国語で話さないこと。
スマートフォンは調べること以外に使わないこと。
授業で時間があれば NHK 海外向け放送「BENTO」や、NHK for school を視聴します。より日本語の理解を深めましょう。

講義科目名称：⽇本語会話Ⅲ（Ｎ１）

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ６０４

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

５Ｑ６Ｑ

２

２

選択

演習

担当教員
依藤 実⾥

授業概要

実際の⽇本語使⽤場⾯に対応できるコミュニケーション能⼒を養うことを目的とする。
特に、仕事や学校等で出合う⾝近な場⾯を中⼼に、話す・聞くに焦点を当てて授業を⾏う。

資質・能⼒

授業における到達目標

評価⽅法

評価比率

⼼豊かな人間⼒

他者に対して常に親和的に接することができる。 授業態度

10％

専門的知識や技能

⾝近な話題について、場⾯に適した語彙や表現をミニテスト定期

20％

試験

50％

授業態度

10％

授業態度

10％

⽤いて伝えることができる。また、主要点を理解することができる。
異文化知識・対応
能⼒

与えられたトピックやクラスメイト等との交流
を通じ、多様な文化や考え⽅から新たな視点を得て、⾃らの考えを深め、発展させることができる。

課題解決能⼒今後の⽇本語使⽤場⾯を想像し、目的意識を持って積極的に授業に取り組める。

キャリアデザイン
⼒
合計

100％

補足事項
・本授業では、授業態度、定期試験、ミニテストを評価対象とする。
・課題の提出・フィードバックは授業内に直接、または Classroom で⾏う。
・授業を⽋席等の場合は、必ず授業開始前に担当教員に連絡すること。
・30 分以上の退出や授業終了 30 分以上前の早退は、⽋席と同等と⾒做す。
・授業は対⾯で⾏う。オンラインでの実施が必要な場合は、授業内もしくは Classroom で指⽰する。
授業計画

授業の内容
●オリエンテーション

1 回目

実施形式

予習・復習の内容と時間

対⾯授業【予習】シラバスに目を通す、教科書を準備

・出⽋確認、⽋席連絡の仕⽅

する、Classroom 登録。(1 時間)

・授業内容、進め⽅、予習復習【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。

の仕⽅(1 時間)

・評価に関する説明・学習記録シートに関する説
明●これまでの学習内容の確認●ミニテスト
2 回目【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定さ●TOPIC1 どんな人？

れた課題に取り組む (２時間)・準備【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。

・part1(２時間)●ミニテスト
3 回目

対⾯授業

対⾯授業

【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定さ●TOPIC1 どんな人？

れた課題に取り組む (２時間)・part2【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。
(２時間)●ミニテスト
4 回目

対⾯授業【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定さ●TOPIC1 どんな人？

れた課題に取り組む (２時間)・part3【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。
(２時間)●ミニテスト
5 回目

対⾯授業【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定さ●TOPIC1 どんな人？

れた課題に取り組む (２時間)・まとめ【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)●ミニテスト
6 回目【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定さ●TOPIC2 富⼠登⼭

れた課題に取り組む (２時間)・準備【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。

・part1(２時間)●ミニテスト
7 回目

対⾯授業

対⾯授業

【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定さ●TOPIC2 富⼠登⼭

れた課題に取り組む (２時間)・part2【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。
(２時間)●ミニテスト
8 回目

対⾯授業【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定さ●TOPIC2 富⼠登⼭

れた課題に取り組む (２時間)・part3【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。
(２時間)●ミニテスト
9 回目

対⾯授業【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定さ●TOPIC2 富⼠登⼭

れた課題に取り組む (２時間)・まとめ【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。
(２時間)

10 回目

●ミニテスト

対⾯授業【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定さ●TOPIC3 健康的な⽣活れた課題に取り組む (２時間)・準備【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。

・part1(２時間)●ミニテスト
11 回目

対⾯授業【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定さ●TOPIC3 健康的な⽣活れた課題に取り組む (２時間)・part2【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。
(２時間)●ミニテスト
12 回目

対⾯授業【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定さ●TOPIC3 健康的な⽣活れた課題に取り組む (２時間)・part3【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。
(２時間)●ミニテスト
13 回目

対⾯授業【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定さ●TOPIC3 健康的な⽣活れた課題に取り組む (２時間)・まとめ【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。
(２時間)●ミニテスト
14 回目

対⾯授業●実践会話練習１【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定された課題に取り組む (２時間)【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。
(２時間)●ミニテスト
15 回目

対⾯授業●実践会話練習２【予習】次回分の新出語彙を覚える。指定された課題に取り組む (２時間)【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。
(２時間)

16 回目

定期試験

定期試験に向けて準備を⾏う。(2 時間)

科目（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書『まるごと ⽇本のことばと文化 中級２ B1』三修社

履修条件

目的意識を持って、授業に参加できること。

履修上の注意・毎回、教科書と語彙表を持ってくること。
・予習ができていることを前提に授業をすすめるので、事前にしっかり準備
しておくこと。

オフィスアワー

授業前後に対応。その他、アポイントがあれば適宜対応可。

備考・メッセージ

みなさんの積極的な参加を望みます。

講義科目名称：日本語会話Ⅲ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ６０４

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

５Q６Q

２

２

選択

SC(OL)

担当教員
岩見 真知子

授業概要

既習の基礎表現に加えて更に日常生活で必要となる場面において丁寧な表現、細やかな心情表現などの運用力の向上を目指す

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

自ら考え、適切に判断し常に社会のルールや状況に適した行動ができ、他者に対して、常に親和的な態度で関わることができる。
日本語で仕事、学校、娯楽などに対応でき、身近な話題についても主要な点を理解できる。
様々な場面で自らの意思を表現、伝達し相手の意思を理解できる。

授業への参加・態
度

5%

定期試験
※小テスト、作文
課題等含む

50%

異なる文化を持つ人々と自発的に関わり始 ペアでのダイアロ
め、その文化的相違を認識し、行動に取り入れ、 グ
共通理解を得ようと努めることができる。その新しい視点に沿って複雑な視点を持つことができる。
目標に向かって、自らやるべきことを見つけ 小テストて積極的に取り組むことができ、周囲の人々に声をかけ動かすことがある程度できる。自ら問題を見つけ解決方法を検討することがある程度できる。
自己のライフスタイルを振り返り、職業志向 作文
条件や勤務条件について考え、自分自身を十分プレゼンできる準備ができている。

20%

専門的知識や技能

異文化知識・対応能力

課題解決能力

キャリアデザイン
力合計
補足事項
授業に関する必要事項については、Google Classroom を使用して、メールで行う。

20%

5%

100％

授業計画
1 回目
2 回目
3 回目
4 回目
5 回目
6 回目
7 回目
8 回目
9 回目
10 回目
11 回目
12 回目
13 回目
14 回目
15 回目
16 回目

授業の内容

実施形式

授業に関するオリエンテーション

SC(OL)

トピック４ 舞台を見るなら（Part１）

SC(OL)

トピック４ 舞台を見るなら（Part 2）

SC(OL)

トピック４ 舞台を見るなら（Part 2）

SC(OL)

トピック４ 舞台を見るなら（Part 3）SC(OL)

トピック５ 身近なニュース（Part 1）

SC(OL)

トピック５ 身近なニュース（Part 2）

SC(OL)

トピック５ 身近なニュース（Part 2）

SC(OL)

トピック５ 身近なニュース（Part 3）SC(OL)

トピック５ 身近なニュース（Part 3）SC(OL)

トピック 6 これが欲しい！（Part 1）

SC(OL)

トピック 6 これが欲しい！ (Part 2)

SC(OL)

トピック 6 これが欲しい！ (Part 2)

SC(OL)

トピック 6 これが欲しい！（Part３）

SC(OL)

トピック 6 これが欲しい！ (Part 3)SC(OL)

予習・復習の内容と時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間
予習：2 時間
復習：2 時間

定期試験科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規なし

則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

まるごと 日本のことばと文化 中級２ B1

履修条件
履修上の注意指定教科書を必ず持参すること。

オフィスアワー

午前 8 時～午後 9 時 メールで行う。

備考・メッセージ

授業中は母語使用禁止、携帯電話使用は語句確認時のみとする。

講義科目名称：日本語会話Ⅲ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ６０４

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

５Q６Q

２

２

選択

SC （OL）

担当教員
岩見 真知子授業概要

日本語での基本的な対話力向上に重きを置き、文字・語彙・文法能力を高めることを主眼として、日常生活での運用能力向上を目指す

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

自ら考え、行動することを意識することがで授業への参加・態

５％きる。試行錯誤しながら、自ら考え行動する。
専門的知識や技能

日本語で基本的な定型の挨拶や短い文章を理

度
定期試験

50%

解し、自らの意思を表現・伝達し相手の意思を理※小テスト、作文解できる。身近で日常の事柄について単純で直課題等含む

接的な情報を伝えることができる。
異文化知識・対応能力

自分と異なる文化を持つ人との関わりに対して自己の世界観を基本として理解しようとする

ペアでのダイア

20%

ログ

考え方をもつことができ、単純な疑問を基に理解しようとする考え方をもつことができる。
課題解決能力自らの意思で活動に参加し、その目的や課題

小テスト

20%

作文

５％

を理解し、確認と質問をしながら、よく考え、自分から動くことができる。
キャリアデザイン
力

自分の行動特徴について理解し自分のパーソ
ナリティと適職の関係について理解している。

合計

100％

補足事項
授業に関する必要事項についての連絡は、Google Classroom を使用して メールで行う。

授業計画
1 回目

授業の内容
授業に関するオリエンテーション

実施形式
SC（OL）

予習・復習の内容と時間
予習：2 時間
復習：2 時間

2 回目
3 回目
4 回目
5 回目
6 回目
7 回目
8 回目
9 回目
10 回目
11 回目
12 回目
13 回目
14 回目
15 回目
16 回目

トピック１ はじめての人と（part 1）

SC (OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック１ はじめての人と（part 2）

SC (OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック１ はじめての人と（part 2）

SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック１ はじめての人と（part 3）SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック２ おすすめの料理（part 1）

SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック２ おすすめの料理（part 2）

SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック２ おすすめの料理（part 2）

SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック２ おすすめの料理（part 3）SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック３ 私の好きな音楽（part 1）

SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック３ 私の好きな音楽（part 2）

SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック３ 私の好きな音楽（part 2）

SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック３ 私の好きな音楽（part 3）SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック３ 私の好きな音楽（part 3）SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

トピック１～３ 復習SC(OL)

予習：2 時間
復習：2 時間

定期試験科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規なし

則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書

まるごと 日本のことばと文化 中級２ B１

履修条件
履修上の注意指定教科書を必ず持参すること

オフィスアワー

午前 8 時～午後 9 時まで メールを使用すること

備考・メッセージ

授業中は母語使用禁止、携帯電話は語句確認時のみとする

講義科目名称：日本語会話Ⅲ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ６０４

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

６Q

２年

２単位

選択

演習

担当教員
西尾

春奈

実際に使える日本語が身につけられるように身近な場面を取り入れ、「聞く・話す」に重点
授業概要をおいた学習をする。各回での具体的な「can-do」を目指し、実際の日本語使用場面で「できる」ことを増やす。またコミュニケーションに積極的な態度を養うことも目標とする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

心豊かな人間力

多文化共生の中、自他ともに理解し、他人を思い

評価比率

やる心や感動する心を高めることができる
専門的知識や技能

コミュニケーションに必要な日本語を身につけ

定期試験

60％

ることができる。
（日本語能力試験 N2 レベルの

ミニテスト

10％
10％

実力）
異文化知識・対応

培ったコミュニケーション力で多様な日本文化グループ・ペアワ

能力に対応でき、また自己表現できる。

ーク

課題解決能力学習をする上で問題の認識・情報の収集と分析・ 課題

10％

方策の決定・実行する力を身に付け、日常生活の課題に向き合うことができる。
キャリアデザイン

自身がモチベーション高く、目の前のことに向授業への参加・態

力

き合い能力向上に意欲的になることができる

度
合計

10％

100％

補足事項
〇授業開始から１５分までの入室は遅刻。１５分以降は欠席とする。
〇課題提出や連絡は Google

classroom を利用する〇定期試験 60％、ミニテスト 10％、グループ・ペアワーク 10％、課題 10％、授業への参加・態度 10％の割合で評価する。

授業計画
1 回目

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間「オリエンテーション」

対面授業

予習：２回目の語彙を調べ覚え

今後の授業の説明

オンライン可る。

評価方法の説明
インタビュー
2 回目

トピック４part１

対面授業

予習：3 回目の語彙を調べ覚える。

・現地中継レポートを聞き理解する

オンライン可文型を確認する（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

3 回目

トピック４part2

対面授業

予習：4 回目の語彙を調べ覚える。

・理由を言うオンライン可ページ 107 を考察する。
（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

4 回目

トピック４part3

対面授業

予習：語彙・文型の確認（２時間）

・旅行の計画や希望を詳しく話す

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

トピック４part１～３まとめ

対面授業

予習：6 回目の語彙を調べ覚える。

オンライン可

（２時間）

5 回目

復習：既習内容の確認（２時間）
6 回目

トピック 5part１

対面授業

予習：7 回目の語彙を調べ覚える。

・できごとについて話を聞き理解すオンライン可文型を確認する（２時間）

る

7 回目

復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 5part2

対面授業

予習：8 回目の語彙を調べ覚える。

・最近の様子を聞いたり話したりす

オンライン可ページ 125 を考察する。
（２時間）

る

復習：既習内容の確認（２時間）

・共通の話題について話す
8 回目

トピック 5part3

対面授業

予習：語彙・文型の確認（２時間）

・自分のできごとを詳しく話す

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 5part1～3 まとめ

対面授業

予習：10 回目の語彙を調べ覚え

オンライン可る。（２時間）

9 回目

復習：既習内容の確認（２時間）
10 回目

トピック 6part１

対面授業

予習：11 回目の語彙を調べ覚え・マンガについて理解する

オンライン可る。文型を確認する（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

11 回目

トピック 6part2

対面授業

予習：12 回目の語彙を調べ覚え・マンガについて話し、また相手の考オンライン可る。ページ 143 を考察する。（２

えにコメントする

時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

12 回目
13 回目
14 回目

トピック 6part3

対面授業

予習：語彙・文型の確認（２時間）

・マンガについてストーリーを話す

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 6part１～3 まとめ

対面授業

予習：語彙・文型の確認（２時間）

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

対面授業

予習：語彙・文型の確認（２時間）

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

トピック４～6part１～3 総まとめ①

15 回目
16 回目

トピック４～6part１～3 総まとめ②

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

定期試験科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書「まるごと日本のことばと文化

履修条件

意欲的に授業に参加できること

履修上の注意指定教科書を必ず持参すること

オフィスアワー

授業前後で対応

備考・メッセージ

欠席の場合は前もって連絡すること（連絡方法については授業開始時に指示
する）

中級１」

講義科目名称：日本語会話Ⅲ（Ｎ３）

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ６０４

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

５Q

２年

２単位

選択

演習

担当教員
西尾

春奈

授業概要

基礎会話力を身につけるために、会話の場面や内容、写真、イラストなどを使用し日常会話を学習する。
①日常生活においてよく使われる文や表現が理解できる。
②日常の事柄について情報交換に応ずることができる。

資質・能力

授業における到達目標

心豊かな人間力

多文化共生の中、自他ともに理解し、他人を思いやる心や感動する心を高めることができる
自分の身近なことや興味があることについて紹介できる。また自分の意見や感想が表現でき対応できる。
（N3 レベル）
基本的な事柄に関して自己表現でき、対応できる。
学習をする上で問題の認識・情報の収集と分析・方策の決定・実行する力を身に付け、日常生活の課題に向き合うことができる。
モチベーション高く、目の前のことに向き合い能力向上に意欲的になることができる。

専門的知識や技能

異文化知識・対応能力
課題解決能力

キャリアデザイン
力

評価方法

評価比率

定期試験
ミニテスト

60％
10％

グループ・ペアワ
ーク
課題

10％

授業への参加・態
度

10％

合計

100％

10％

補足事項
〇授業開始から１５分までの入室は遅刻。１５分以降は欠席とする。
〇課題提出や連絡は Google classroom を利用する〇定期試験 60％、ミニテスト 10％、グループ・ペアワーク 10％、課題 10％、授業への参加・態度 10％の割合で評価する。
授業計画

1 回目

2 回目

授業の内容
「オリエンテーション」
今後の授業の説明
評価方法の説明
インタビュー
トピック１〈だい 1 課・２課〉
・１家族や自分のことを話す

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業
オンライン等の対応可

予習：１課③、２課②③の会話練習
必要な語句の確認（２時間）

対面授業
オンライン等

予習：3 課②③、4 課②③の
会話練習

3 回目

4 回目

5 回目

6 回目

7 回目

8 回目

9 回目

・２お互いの言語について言う
・３趣味について話す
・４自己紹介サイトのコメントを読む
・５自己紹介サイトに書く
トピック 2〈だい 3 課・4 課〉
・6 季節の変化について話す
・7 好きな季節を話す
・8 天気について話す
・9 電話での天気の会話の対応可

トピック 3〈だい 5 課・6 課〉
・10 地図を見ながら話す
・11 地図を見ながら情報を伝える
・12 行き方を言う・13 聞き間違えたことをなおす
・14 建物の特徴を言う
トピック 4〈だい 7 課・8 課〉
・15 待ち合わせの時間と場所について話す
・16 待ち合わせについて・17 理由を言ってあやまる
・18 ともだちを誘う・19 ともだちに事情を話す
トピック 5〈だい 9 課・10 課〉
・20 既習言語の勉強方法
・21 既習言語について
・22 既習言語の記録
・23 勉強方法について
・24 異文化の関わり方
・25 助けを求める／求められる
・26 イベントのプログラムを読む
トピック 6〈だい 11 課・12 課〉
・27 ピクニック関連
・28 ピクニック関連
・29 ピクニック関連
・30 知らない食べものについて
・31 味について
・32 食べ物を勧めるトピック 7〈だい 13 課・14 課〉
・33 出張について
・34 出迎えのあいさつ
・35 ホテルについて
・36 出張のスケージュールについて
・37 会社のスタッフの紹介
・38 使ってもいいか聞く
・39 見送りのあいさつ
・40 メッセージを読む
トピック 8〈だい 15 課・16 課〉
・4１体の具合を聞く／答える
・4２体操の仕方を聞く／言う

対面授業
オンライン等の対応可

対面授業
オンライン等の対応可

対面授業
オンライン等の対応可

対面授業
オンライン等の対応可

必要な語句の確認（２時間）
復習：既習内容の確認。２課
生活と文化をよく読み、考察する（２時間）
予習：5 課②③、6 課②③の会話練習
必要な語句の確認（２時間）
復習：既習内容の確認。4 課
生活と文化をよく読み、考察する（２時間）
予習：7 課②④、8 課③の会
話練習
必要な語句の確認（２時間）
復習：既習内容の確認。6 課
生活と文化をよく読み、考察する（２時間）
予習：9 課②④、10 課②③の会話練習
必要な語句の確認（２時間）
復習：既習内容の確認。8 課
生活と文化をよく読み、考察する（２時間）
予習：１1 課②③、1２課②③の会話練習
必要な語句の確認（２時間）
復習：既習内容の確認。10
課生活と文化をよく読み、考察する（２時間）

対面授業
オンライン等の対応可

予習：１3 課②④、14 課②③④の会話練習
必要な語句の確認（２時間）
復習：既習内容の確認。12
課生活と文化をよく読み、考察する（２時間）

対面授業
オンライン等の対応可

予習：１5 課②③④、16 課②③の会話練習
必要な語句の確認（２時間）
復習：既習内容の確認。14
課生活と文化をよく読み、考察する（２時間）

対面授業
オンライン等の対応可

予習：１7 課②③、18 課②④の会話練習
必要な語句の確認（２時間）

10 回目・43 体にいいことを勧める
・44 健康のためにしていることは・45 健康についてのアンケート
・46 結果を発表する
トピック 9〈だい 17 課・18 課〉
・47 ともだちの持ち物をほめる
・48 自分の持ち物について
・49 プレゼントの習慣について話す
・50 お祝いの相談
・51 結婚お祝いカードを読む
・52 結婚お祝いカードを書く
・53 お礼を言う
トピック１・２・３の復習・まとめ①

11 回目

対面授業
オンライン等の対応可

予習：１1 回目の授業範囲の確認（２時間）
必要な語句の確認（２時間）
復習：既習内容の確認。18
課生活と文化をよく読み、考察する（２時間）

対面授業
オンライン等の対応可

予習：１２回目の授業範囲の確認（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）
予習：１３回目の授業範囲の確認（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）
予習：１４回目の授業範囲の確認（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）
予習：定期試験の準備（２時間）
復習：既習内容の確認。
（２時間）
予習：定期試験の準備（２時間）
復習：既習内容の確認。
（２時間）

トピック４・５の復習・まとめ②

対面授業
オンライン等の対応可

トピック６・７の復習・まとめ③

対面授業
オンライン等の対応可

トピック８・９の復習・まとめ④

対面授業
オンライン等の対応可

トピック１～９までの総復習・総まとめ

対面授業
オンライン等
の対応可

12 回目

13 回目

14 回目

15 回目

16 回目

復習：既習内容の確認。16
課生活と文化をよく読み、考察する（２時間）

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書「まるごと日本のことばと文化

履修条件

意欲的に授業に参加できること

履修上の注意指定教科書を必ず持参すること

オフィスアワー

授業前後で対応

備考・メッセージ

欠席の場合は前もって連絡すること（連絡方法については授業開始時に指示する）

初級１A２かつどう」講義科⽬名称︓⽇本語会話ＩＩＩ（Ｎ３）

授業コード︓

英⽂科⽬名称︓

ナンバリング︓ＣＣ６０４

開講期間

配当年

単位数

科⽬必選区分

授業形態

6Q

2年

2単位

選択

演習

担当教員
チャウ

ユンテン

授業概要

「話す」技能に焦点を当てた授業である。会話やプレゼンテーションについて、分かりやすく伝えるためにどのような話し⽅が適切かを⾳声や動画を参考にしながらディス
カッションやロールプレイを通して学ぶ。

資質・能⼒

授業における到達⽬標

評価⽅法

評価⽐率

⼼豊かな⼈間⼒

他者に対して常に親和的な態度で関わることができる。

専⾨的知識や技能

⽇本語で、⾝近で⽇常の事柄について単純で直接的な情報を伝えること
ができる。

会話テスト
ミニテスト

40％
10％

異⽂化知識・対応
能⼒

チームで仕事をするとき、⾃分の役割を理解し、活動することができる。

グループワーク

20％

課題解決能⼒⽇常⽣活の場⾯で⾃らの意思を表現・伝達し、相⼿の意思を理解し得ることができる。

課題

15％

キャリアデザイン
⼒

⾃ら考え、適切に判断し継続して⾏動することができる。

学習態度

15％

合計

100％

補⾜事項
到達⽬標
① 正しい発⾳で話せるようになる。
② ⽇常⽣活で円滑なコミュニケーションができるようになる③ ⽇本語で分かりやすく発表できるようになる。
授業の出⽋、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などはGoogle

Classroomを利⽤する。

評価は、「会話テスト（40％）」、「グループワーク（20％）」、「ミニテスト（10％）」、「課題（15％）」、「学習態度（15％）」。

授業計画

1回⽬

2回⽬

3回⽬

4回⽬

5回⽬

6回⽬

7回⽬

8回⽬

9回⽬

10回⽬

授業の内容
イントロダクション
・授業内容を説明すること。
「トピック１」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック１」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト①」「トピック２」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック２」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト②」「トピック３」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック３」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト③」「トピック４」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック４」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト④」「トピック５」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック５」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール

実施形式
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習・復習の内容と時間
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確

11回⽬

12回⽬

13回⽬

14回⽬

15回⽬

16回⽬

プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト⑤」「トピック６」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック６」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト⑥」「トピック７」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック７、８」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト⑦」「トピック８、９」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト⑧」「会話テスト」
・個別で会話テストをする。

対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

科⽬（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科⽬区分または事項等
教科書・参考書「まるごと⽇本のことばと⽂化 初級２Ａ２かつどう・りかい」

履修条件

なし

履修上の注意⽋席する場合は前もってClassroomで連絡すること。

オフィスアワー

授業の前後またはClassroomで対応します。

備考・メッセージ

失敗を気にしないで、これまで習った⽂法を積極的に使ってみてください。⽇本語が正しく使えることより、話したいことが話せる、わかってもらえる経験をみんなと共有したいので、興味があること、話したいことを積極的に話題にしてください。動機を⼤切にした授業をのぞみます。

講義科⽬名称︓⽇本語会話ＩＩＩ（Ｎ４）

授業コード︓

英⽂科⽬名称︓

ナンバリング︓ＣＣ６０４

開講期間

配当年

単位数

科⽬必選区分

授業形態

5Q

2年

2単位

選択

演習

担当教員
中野

はるみ

授業概要

「話す」技能に焦点を当てた授業である。会話やプレゼンテーションについて、分かりやすく伝えるためにどのような話し⽅が適切かを⾳声や動画を参考にしながらディス
カッションやロールプレイを通して学ぶ。

資質・能⼒

授業における到達⽬標

評価⽅法

評価⽐率

⼼豊かな⼈間⼒

他者に対して常に親和的な態度で関わることができる。

専⾨的知識や技能

⽇本語で、⾝近で⽇常の事柄について単純で直接的な情報を伝えること
ができる。

会話テスト
ミニテスト

40％
10％

異⽂化知識・対応
能⼒

チームで仕事をするとき、⾃分の役割を理解し、活動することができる。

グループワーク

20％

課題解決能⼒⽇常⽣活の場⾯で⾃らの意思を表現・伝達し、相⼿の意思を理解し得ることができる。

課題

15％

キャリアデザイン
⼒

⾃ら考え、適切に判断し継続して⾏動することができる。

学習態度

15％

合計

100％

補⾜事項
到達⽬標
① 正しい発⾳で話せるようになる。
② ⽇常⽣活で円滑なコミュニケーションができるようになる③ ⽇本語で分かりやすく発表できるようになる。
授業の出⽋、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などはGoogle

Classroomを利⽤する。

評価は、「会話テスト（40％）」、「グループワーク（20％）」、「ミニテスト（10％）」、「課題（15％）」、「学習態度（15％）」。

授業計画
1回⽬

2回⽬

3回⽬

4回⽬

5回⽬

6回⽬

7回⽬

8回⽬

9回⽬

10回⽬

11回⽬

授業の内容
イントロダクション
・授業内容を説明すること。
「復習」
・既習単語やフレーズを復習する。
「復習」
・既習単語やフレーズを復習する。
「ミニテスト（⼊⾨）」

実施形式
対⾯授業
オンライン等の対応可「トピック１」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック１」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト①」「トピック２」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック２」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト②」「トピック３」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック３」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト③」「トピック４」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック４」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト④」「トピック５」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。

対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習・復習の内容と時間
予習︓既習単語と⽂型を復習する（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓既習単語と⽂型を復習する（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確

12回⽬

13回⽬

14回⽬

15回⽬

16回⽬

・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック５」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト⑤」「トピック６」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック６」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト⑥」「復習」
・既習単語やフレーズを復習する。
・会話テストに向けての練習（グループ）「会話テスト」
・個別で会話テストをする。

認する（0・5時間）
対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓テスト範囲
予習︓テスト範囲
復習︓テスト範囲

科⽬（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科⽬区分または事項等
教科書・参考書「まるごと⽇本のことばと⽂化 ⼊⾨かつどう」「まるごと⽇本のことばと⽂化 初級１Ａ２かつどう・りかい」

履修条件

なし

履修上の注意⽋席する場合は前もってClassroomで連絡すること。

オフィスアワー

授業の前後またはClassroomで対応します。

備考・メッセージ

失敗を気にしないで、これまで習った⽂法を積極的に使ってみてください。⽇本語が正しく使えることより、話したいことが話せる、わかってもらえる経験をみんなと共有したいので、興味があること、話したいことを積極的に話題にしてください。動機を⼤切にした授業をのぞみます。

講義科目名称：日本語会話Ⅲ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ６０４

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

６Q

２年

2 単位

選択

演習

担当教員
山本

みづほ

授業概要

日本で生活する中での、基礎的な日本語会話力を身に付けることを目標とする。
本演習では、設定された場面での会話を、①場面に即したことば遣いができる、②覚えた語彙を用いることができる、③的確な表現ができる ことを目指したい。

資質・能力授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力・他への思いやりを持った受け答えができる。
・質問事項に対して、的確な表現を用いて答えることができる。
・正しい発音でわかりやすく話すことができる。
・オノマトペを使いこなすことができる。
・日本文化の特徴を理解している。
・日本のマナーを体得している。
・分からないこと、聞き取れなかったことをその場で聞き返すことができる。
・自分の将来を言語化してしっかりと説明することができる。

・グループディスカ
ッション
・定期試験
・ミニテスト

5％
50％
20％

・レポート

10％

・授業への参加・態
度
・スピーチ

5％
10％

合計

100％

専門的知識や技能

異文化知識・対応能力
課題解決能力
キャリアデザイン
力

補足事項
・授業の出欠、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などは Google Classroom を利用する。
・本授業では、定期試験５０％、ミニテスト２０％、レポート１０％、グループディスカッション・
授業への参加態度１０％、スピーチ１０％の割合で評価する。
授業計画

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業
オンライン可1 回目「オリエンテーション」
授業の進め方と注意点についての説明をする。
「今日のトピック１」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで予習：Classroom で指示されたことを行う（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

2 回目

3 回目

4 回目

5 回目

6 回目

7 回目

8 回目

9 回目

10 回目

行い順番に発表する。
「今日のトピック２」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
・ミニテスト「今日のトピック３」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
「今日のトピック４」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
・ミニテスト「今日のトピック５」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
「今日のトピック６」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
・ミニテスト「今日のトピック７」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
「今日のトピック８」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
・ミニテスト「今日のトピック９」・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
「今日のトピック１０」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

11 回目

12 回目

13 回目

14 回目

15 回目

16 回目

行い順番に発表する。
・ミニテスト「今日のトピック１１」・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
「今日のトピック１２」・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
・ミニテスト「今日のトピック１３」・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
「今日のトピック１４」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
・ミニテスト「今日のトピック１５」
・トピックについて、さまざまなイメージを話し合う。
・設定された場面でのやり取りを、ペアで行い順番に発表する。
定期試験

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面授業
オンライン可予習：最近のニュースを調べる（0・5 時間）
復習：今日の新出単語を確認する（0・5 時間）

対面のみ

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書
まるごと初級１Ａ２かつどう（主に使う）
まるごと初級１Ａ２りかい
履修条件
履修上の注意欠席する場合は前もって Classroom で連絡すること。
授業開始から 15 分経過したら欠席となります。
オフィスアワー
授業の前後、Classroom でも受け付けます。
備考・メッセージ
授業中は母国語で話さないこと。
スマートフォンは調べること以外に使わないこと。
時間があれば、授業で NHK 海外向け放送「BENTO」、NHK for school を視聴するので、番組を楽しみながらより会話力をつけましょう。

講義科⽬名称︓⽇本語会話ＩＶ

授業コード︓

英⽂科⽬名称︓

ナンバリング：ＣＣ７１５

開講期間

配当年

単位数

科⽬必選区分

授業形態

7Q

2年

2単位

選択

演習

担当教員
チャウ

ユンテン

授業概要

「話す」技能に焦点を当てた授業である。会話やプレゼンテーションについて、分かりやすく伝えるためにどのような話し⽅が適切かを⾳声や動画を参考にしながらディス
カッションやロールプレイを通して学ぶ。

資質・能⼒

授業における到達⽬標

評価⽅法

評価⽐率

⼼豊かな⼈間⼒

他者に対して常に親和的な態度で関わることができる。

専⾨的知識や技能

⽇本語で、⾝近で⽇常の事柄や様々な場⾯やことについて詳しく伝えることができる。

会話テスト
ミニテスト

40％
10％

異⽂化知識・対応
能⼒

チームで仕事をするとき、⾃分の役割を理解し、活動することができる。

グループワーク

20％

課題解決能⼒

様々な場⾯で⾃らの意思を表現・伝達し、相⼿の意思を理解し得ること
ができる。

課題

15％

キャリアデザイン
⼒

⾃ら考え、適切に判断し継続して⾏動することができる。

学習態度

15％

合計

100％

補⾜事項

中級から上級の語彙や⽂型を使い、場⾯に応じた適切なコミュニケーション及び問題解決ができる。学習項⽬に合わせ、宿題や確認テストを課し、理解度を深める。
授業の出⽋、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などはGoogle

Classroomを利⽤する。

評価は、「会話テスト（40％）」、「グループワーク（20％）」、「ミニテスト（10％）」、「課題（15％）」、「学習態度（15％）」。

授業計画
1回⽬

授業の内容
イントロダクション
・授業内容を説明すること。
絵⽇記の発表（夏休み課題）
絵⽇記の発表（夏休み課題）

2回⽬

3回⽬

4回⽬

5回⽬

6回⽬

7回⽬

8回⽬

9回⽬

「中級２トピック７」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

実施形式
対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習・復習の内容と時間
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック７」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック７」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック７」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「ミニテスト①」

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック８」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック８」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック８」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確「中級２トピック８」
・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト②」

認する（0・5時間）
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック９」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック９」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「中級２トピック９」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）「ミニテスト③」

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓テスト範囲（1時間）
復習︓テスト範囲（1時
間）

15回⽬

「会話テストに向けて準備」
・会話テストに向けての練習（グループ）

対⾯授業
オンライン等の対応可

16回⽬「会話テスト」
・個別で会話テストをする。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓テスト範囲（1時間）
復習︓テスト範囲（1時間）
予習︓テスト範囲（1時間）
復習︓テスト範囲（1時
間）

10回⽬

11回⽬

12回⽬

13回⽬

14回⽬

「中級２トピック９」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。

「会話テストに向けて準備」
・会話テストに向けての練習（グループ）

科⽬（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科⽬区分または事項等
教科書・参考書「まるごと⽇本のことばと⽂化 中級２」

履修条件

なし

履修上の注意⽋席する場合は前もってClassroomで連絡すること。

オフィスアワー

授業の前後またはClassroomで対応します。

備考・メッセージ

動機を⼤切にした授業をのぞみます。

講義科目名称：日本語会話Ⅳ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ７１５

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

８Q

１

２

選択

演習

担当教員
西尾

春奈

学習の成果が教室の外での実際のコミュニケーションにつながるように、これまで学習し授業概要てきた会話に役立つ文法・文型、会話を元にロールプレイなどを通して使える日本語を定着させる。実際にコミュニケーションをする中で自分に必要な情報をひろったり、話の重要な点を理解して会話を勧めたりできるようになることを目標とする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

心豊かな人間力

多文化共生の中、自他ともに理解し、他人を思い

評価比率

やる心や感動する心を高めることができる
専門的知識や技能

様々な場面で日本語を使い分けて、表現できる。 定期試験

60％

（日本語能力試験 N1 レベルの実力）

ミニテスト

10％

異文化知識・対応

中上級相当の知識で多様な文化に対応でき、まグループ・ペアワ

10％

能力た自己表現できる。

ーク

課題解決能力学習をする上で問題の認識・情報の収集と分析・ 課題

10％

方策の決定・実行する力を身に付け、日常生活の課題に向き合うことができる。
キャリアデザイン

自身がモチベーション高く、目の前のことに向授業への参加・態

力

き合い能力向上に意欲的になることができる

度
合計

10％

100％

補足事項
〇授業開始から１５分までの入室は遅刻。１５分以降は欠席とする。
〇課題提出や連絡は Google

classroom を利用する。

〇定期試験 60％、ミニテスト 10％、グループ・ペアワーク 10％、課題 10％、授業への参加・態度 10％の割合で評価する。

授業計画
1 回目

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間「オリエンテーション」

対面授業

予習：ページ 42 を考察する。Part2

今後の授業の説明

オンライン可の会話練習をする（２時間）

評価方法の説明
インタビュー
2 回目

トピック 1part2 会話・ロールプレイ

対面授業

予習：ページ 60 を考察する。Part2

・具体的なエピソードを交えながらオンライン可の会話練習をする（２時間）

コメントし合う
3 回目

復習：：既習内容の確認（２時間）

トピック 2part2 会話・ロールプレイ

対面授業

予習：ページ 78 を考察する。Part2

・旅行の計画の調整をする

オンライン可の会話練習をする（２時間）
復習：：既習内容の確認（２時間）

4 回目

トピック 3part2 会話・ロールプレイ

対面授業

予習：ページ 96 を考察する。Part2

・健康法について意見を述べ、アドオンライン可の会話練習をする（２時間）

バイスする
5 回目

復習：：既習内容の確認（２時間）

トピック 4part2 会話・ロールプレイ

対面授業

予習：ページ 114 を考察する。Part2

・芝居や演劇について情報を提供すオンライン可の会話練習をする（２時間）

る
6 回目

復習：：既習内容の確認（２時間）

トピック 5part2 会話・ロールプレイ

対面授業

予習：ページ 132 を考察する。Part2

・ニュースについて質問したり、答オンライン可の会話練習をする（２時間）

えたりする
7 回目

復習：：既習内容の確認（２時間）

トピック 6part2 会話・ロールプレイ

対面授業

予習：ページ 150 を考察する。Part2

・希望商品について詳しく説明する

オンライン可の会話練習をする（２時間）
復習：：既習内容の確認（２時間）

8 回目

トピック 7part2 会話・ロールプレイ

対面授業

予習：ページ 168 を考察する。Part2

・映画についてコメントし合う

オンライン可の会話練習をする（２時間）
復習：：既習内容の確認（２時間）

9 回目

トピック 8part2 会話・ロールプレイ

対面授業

予習：ページ 186 を考察する。Part2

・交通機関のトラブルについて説明

オンライン可の会話練習をする（２時間）

し、アドバイスをする
10 回目

復習：：既習内容の確認（２時間）

トピック 9part2 会話・ロールプレイ

対面授業

予習：各 Part3

・他国の歴史や文化の会話に参加すオンライン可

練習をする（２時間）

る
11 回目

5⃣を考察する。会話

復習：：既習内容の確認（２時間）

トピック 1.2.3part3 会話・ロールプ

対面授業

予習：各 Part35⃣を考察する。会話

レイ

オンライン可

練習をする（２時間）
復習：：既習内容の確認（２時間）

12 回目

トピック 4.5.6part3 会話・ロールプ

対面授業

予習：各 Part35⃣を考察する。会話

レイ

オンライン可

練習をする（２時間）
復習：：既習内容の確認（２時間）

13 回目
14 回目

トピック 7.8.9.part3 会話・ロールプ

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）

レイ

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 1～9part 総まとめ

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）

15 回目
16 回目

会話・ロールプレイ

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 1～9part 総まとめ

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）

会話・ロールプレイ

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

定期試験科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書「まるごと日本のことばと文化

履修条件

意欲的に授業に参加できること

履修上の注意指定教科書を必ず持参すること

オフィスアワー

授業前後で対応

備考・メッセージ

欠席の場合は前もって連絡すること（連絡方法については授業開始時に指示
する）

中級２」

講義科目名称：日本語会話Ⅳ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ７１５

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

７Q

２年

２単位

選択

演習

担当教員
西尾

春奈

実際に使える日本語が身につけられるように身近な場面を取り入れ、「聞く・話す」に重点
授業概要をおいた学習をする。各回での具体的な「can-do」を目指し、実際の日本語使用場面で「できる」ことを増やす。またコミュニケーションに積極的な態度を養うことも目標とする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

心豊かな人間力

多文化共生の中、自他ともに理解し、他人を思評価比率

いやる心や感動する心を高めることができる
専門的知識や技能

コミュニケーションに必要な日本語を身につ

定期試験

60％

けることができる。
（日本語能力試験 N2 レベ

ミニテスト

10％
10％

ルの実力）
異文化知識・対応

培ったコミュニケーション力で多様な日本文グループ・ペアワ

能力化に対応でき、また自己表現できる。

ーク

課題解決能力学習をする上で問題の認識・情報の収集と分

課題

10％

10％

析・方策の決定・実行する力を身に付け、日常
生活の課題に向き合うことができる。
キャリアデザイン

自身がモチベーション高く、目の前のことに向授業への参加・態

力

き合い能力向上に意欲的になることができる

度
合計

100％

補足事項
〇授業開始から１５分までの入室は遅刻。１５分以降は欠席とする。
〇課題提出や連絡は Google

classroom を利用する〇定期試験 60％、ミニテスト 10％、グループ・ペアワーク 10％、課題 10％、授業への参加・態度 10％の割合で評価する。

授業計画
1 回目

授業の内容

実施形式

「オリエンテーション」

対面授業

今後の授業の説明

オンライン可予習・復習の内容と時間
予習：２回目の語彙を調べ覚える。

評価方法の説明
インタビュー
トピック 7part１
2 回目

対面授業

・武道やスポーツの話を聞 オンライン可き、理解する
トピック 7part2

3 回目

対面授業

理解する
4 回目

確認する（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

・受講方法や規則について オンライン可トピック 7part3

予習：3 回目の語彙を調べ覚える。文型を予習：4 回目の語彙を調べ覚える。ページ
161 を考察する。
（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

対面授業

・自国のスポーツを説明す オンライン可

予習：語彙・文型の確認（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

る
5 回目

トピック 7part１～３まとめ 対面授業
トピック 8part１

6 回目

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

対面授業

予習：7 回目の語彙を調べ覚える。文型を・道具について話を聞き理 オンライン可
解する

7 回目

予習：6 回目の語彙を調べ覚える。
（２時間）

確認する（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 8part2

対面授業

予習：8 回目の語彙を調べ覚える。ページ

・希望の商品を詳しく言う

オンライン可179 を考察する。
（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

8 回目
9 回目

トピック 8part3

対面授業

予習：語彙・文型の確認（２時間）

・道具について説明する

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 8part1～3 まとめ

対面授業

予習：10 回目の語彙を調べ覚える（２時間）

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

対面授業

予習：11 回目の語彙を調べ覚える文型を確トピック 9part１
10 回目

・行事紹介番組を見て理解 オンライン可
する

11 回目

認する（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 9part2

対面授業

予習：12 回目の語彙を調べ覚える。ページ

・体験や感想を詳しく話す

オンライン可197 を考察する。
（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 9part3
12 回目

対面授業

・祭りや行事について説明 オンライン可

予習：語彙・文型の確認（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）

する
13 回目
14 回目
15 回目

トピック 9part１～3 まとめ

対面授業

予習：語彙・文型の確認（２時間）

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 7～9part１～3 総

対面授業

予習：語彙・文型の確認（２時間）

まとめ①

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

トピック 7～9part１～3 総

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）

まとめ②

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）

16 回目

定期試験科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書「まるごと日本のことばと文化

履修条件

意欲的に授業に参加できること

履修上の注意指定教科書を必ず持参すること

オフィスアワー

授業前後で対応

備考・メッセージ

欠席の場合は前もって連絡すること（連絡方法については授業開始時に指示
する）

中級１」

講義科目名称：日本語会話Ⅳ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ７１５

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

8Q

２年

２

選択

演習

担当教員
岩﨑

授業概要

本講座は国際コミュニケーションコースの専門教育科目の中でも１年次の１Qから2年次の8Qまで続く日本語教育の中でも、会話の場面における運用能力向上を目的としている。多様な文化背景をもつ留学生を対象としているため、直接法を基本とするが、使用する教科書は国際交流基金が作成した「まるごと」を使用し、ことばと文化を併せて学ぶことができるよう設定されている。
そのため、本講義ではB1と呼ばれる「身近で個人的にも関心のある話題について単純な方法で結びつけられた脈絡のあるテクストを作ることができる」ようになった後の、より詳細に事柄や事象を伝えることができるようになる事を目的に継続的な学びを支援する。
また、テレビ番組などの動画を通して、実際使われている日本語に触れることで、多様な表現ができるようになる事を目標としている。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
専門的知識や技能

異文化知識・対応
能力

日本語で仕事、学校、娯楽など大抵な字体に対処することができるだけでな
く、身近な話題について主要な点を聞いて理解し、発話できるようになる。
また、日常生活の場面で自らの意思を表現・伝達し、相手の意思を理解しえることができる。
文化背景の異なるクラスメイトを理解し、協力することで日本語の使用機会を増やし、より実践的な言語運用能力を高めることができる

授業態度
試験

10
60

授業態度

10

日本語能力が将来のキャリア形成に影響する事を理解できる。更に、資格試験取得に関しても、計画を立て、実行することができる。

課題20

課題解決能力
キャリアデザイン力

合計
補足事項

100％

・講義に関する質問は直接の他、Google classroomでも受け付け、web上あるいは以降の授業回で返答する。
・本講義では課題60％、授業参加態度40％の割合で評価する・本講義の発表作成物はGoogle classroomを通して提出をおこなう。また、提出されたレポートや課題に関しての教員からのフィードバックはGoogle classroomのコメント機能を使って返却される・遅刻は授業開始15分間とし、15分を過ぎた場合は欠席とみなす。また、授業参加時間が75分にみたない場
合も同様に欠席とみなす。
授業計画

1回目

授業の内容
「オリエンテーション」
講義の進め方、心構え、Google classroom登録の確認と課題の確認、提出方法、フィードバックの確認方法、教科書の確認する

実施形式
対面授業

クラスメイトについて理解する・知る
詳細な自己紹介の方法等を知る

2回目【トピック① 茶・甘 】「ひろがる」で学ぶ
https://tsunagarujp.bunka.go.jp/

対面授業

動画を見て、リスニングを通して日本語の多様な言い回しを学ぶ

3回目

対面授業

予習：教科書p46~50の語彙や表現が使えるように練習しておく(1時間)
復習：p46~50までの学習内容を復習しておく(1時間)

対面授業

予習：教科書 p40~53(中級B2)を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習： p40~53までの学習内容を復習しておく(1時間)
予習：配布された資料の未収
語彙、表現を調べておく(1時間)
復習：新しく学んだ表現、語彙を覚える(1時間)
予習：発表の際に、新しく学
んだ語彙や表現が使えるよ
うに練習しておく(1時間)
復習：友達の発表で聞いた
新しい表現、語彙を覚える(1時間)
予習：教科書p41~58（中級１B2）を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)□ 茶道文化へのインタビュー□ 製菓へのインタビュー
まとめ発表

4回目

【トピック② 星】「ひろがる」で学ぶ
https://tsunagarujp.bunka.go.jp/
動画を見て、リスニングを通して日本語の多様な言い回しを学ぶ□ 星座相性しらべ

5回目

対面授業

・自分の国の占いしらべ
・説明資料作成□発表と実践

対面授業【トピック③ 漫・書 】「ひろがる」で学ぶ
https://tsunagarujp.bunka.go.jp/

対面授業□ マンガのオノマトペ□ マンガとアニメ

対面授業

6回目

7回目

8回目

予習・復習の内容と時間
予習：教科書の確認(中級B2)Googleclassroomのクラスに登録する（1時間) 自己紹介を考えておく
復習：本日の学びに関して復習し、出されている課題を
Googleclassroomをとおして提出する(1時間)
予習：教科書 p41~45を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習： p41~45までの学習内容を復習しておく(1時間)

予習：予習：教科書（中級１B1）p131~148を予習し、未□ アニメから学ぶ日本語会話①

対面授業□ アニメから学ぶ日本語会話②

対面授業【トピック④ 寺・神社 】「ひろがる」で学ぶ
https://tsunagarujp.bunka.go.jp/

対面授業

神社訪問①

対面授業

飯森神社の禰宜さんから成り立ちや歴史を聞くためにインタビューを考える
神社訪問②

対面授業

9回目

10回目

11回目

12回目

13回目

12回目

飯森神社でのインタビュー
素材の撮影 まとめ【トピック⑤ スーパー・市場 】「ひろがる」で学ぶ
https://tsunagarujp.bunka.go.jp/

対面授業□ 様々な日本のサービスと経済成長□ セルフレジと買い物袋

対面授業□ インターネットでの買い物□ 直取引サイトでの買い物

対面授業【トピック⑥ 海外の人と話す 】
日本語を母語としない海外に住んでいる人にこれまで学んだことに関して、説明する

対面授業

13回目

14回目

15回目

★トピックは選んでいいです【テストとふりかえり２】
トピック１～5の内容を確認します
16回目

科目（教職課程用）

なし

習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
予習：教科書p149~166（中級１B2）を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
予習：教科書p149~166（中級１B2）を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
予習：予習：教科書（中級１B1）p185~203を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
予習：予習：教科書（中級１B1）p185~203を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
予習：インタビューシートの見直し(1時間)
復習：聞いたことを文章にまとめ、発表資料を作る(1時間)
予習：教科書p131~148（中級１B2）を予習し、語彙などを調べておく。(1時間)
復習：新しく学んだ表現、語彙を覚える(1時間)
予習：教科書p131~148（中級１B2）を予習し、語彙などを調べておく。(1時間)
復習：新しく学んだ表現、語彙を覚える(1時間)
予習：教科書p167~184（中級１B1）を予習し、語彙などを調べておく。(1時間)
復習：新しく学んだ表現、語彙を覚える(1時間)
予習：これまでに準備した資料を整理して、動画作成などの準備をしておく(1時間)
復習：発表内容を復習しておく(1時間)
予習：全てを復習し、テストに備える(1時間)
復習：これまでの学習内容を復習して、次のレベルの学修内容に備えておく(1時間)教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書『まるごと』中級B2 国際交流基金

履修条件

日本語会話Ⅰ、Ⅱ、Ⅲの履修済みであること

履修上の注意

日本語で書かれた文語体で書かれた文章を読み、日本語で理解し、自分の知り得た知識を日本語で表現できるようになるため、毎週、最低でも1.5時間の予習が求められている。予習ができていなければ、授業内容の理解は難しいため、
しっかりと予習で語彙を調べてくること
後期： 木曜日2コマ目（11:00～12:00）研究室

オフィスアワー
備考・メッセージ

・遅刻は授業開始15分間とし、15分を過ぎた場合は欠席とみなす。また、授業参
加時間が75分にみたない場合も同様に欠席とみなす。

講義科目名称：日本語会話Ⅳ(前半)

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ７１５

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

7Q(前半)

2年

2

選択

演習

担当教員
岩﨑

授業概要

本講座は国際コミュニケーションコースの専門教育科目の中でも１年次の１Qから2年次の8Qまで続く日本語教育の中でも、会話の場面における運用能力向上を目的としている。多様な文化背景をもつ留学生を対象としているため、直接法を基本とするが、使用する教科書は国際交流基金が作成した「まるごと」を使用し、ことばと文化を併せて学ぶことができるよう設定されている。
そのため、本講義ではA1と言われる「ごく基本的な個人的情報や家族情報、買い物、近所、仕事など直接関係がある領域に関する」使用頻度が高い会話能力の育成をはじめ、B１と呼ばれる「身近で個人的にも関心のある話題について単純な方法で結びつけられた脈絡のあるテクス
トを作ることができる」ように継続的な学びを支援する。
また、テレビ番組などの動画を通して、実際使われている日本語に触れることで、多様な表現ができるようになる事を目標としている。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
専門的知識や技能

異文化知識・対応能力

日本語で身近で日常の事柄について、
単純で直接的な情報を伝えることができるようになる。
また、日常生活の場面で自らの意思を表現・伝達し、相手の意思を理解しえることができる。
文化背景の異なるクラスメイトを理解し、協力することで日本語の使用機会を増やし、より実践的な言語運用能力を高めることができる

授業態度
試験

10
60

授業態度

10

日本語能力が将来のキャリア形成に影響する事を理解できる。更に、学校外での学びに関しても、計画を立て、実行することができる。

課題20

課題解決能力
キャリアデザイン力

合計
補足事項

100％

・講義に関する質問は直接の他、Google classroomでも受け付け、web上あるいは以降の授業回で返答する。
・本講義では課題60％、授業参加態度40％の割合で評価する・本講義の発表作成物はGoogle classroomを通して提出をおこなう。また、提出されたレポートや課題に関しての教員からのフィードバックはGoogle classroomのコメント機能を使って返却される・遅刻は授業開始15分間とし、15分を過ぎた場合は欠席とみなす。また、授業参加時間が75分にみたない場
合も同様に欠席とみなす。
授業計画

1回目

授業の内容
「オリエンテーション」
講義の進め方、心構え、Google classroom登録の確認と課題の確認、提出方法、フィードバックの確認方法、教科書の確認する

実施形式
対面授業

クラスメイトについて理解する・知る
詳細な自己紹介の方法等を知る

2回目

3回目

【トピック①スポーツの試合】 p24~28①スポーツの試合②行きたいんですが③行けなくなったんです

対面授業【トピック1 スポーツの試合】 p29④応援の言葉

対面授業

予習：教科書p29、p34~37の語彙や表現が使えるように練習しておく(1時間)
復習：p29、p34~37までの学
習内容を復習しておく(1時
間)

対面授業

予習：教科書p38~39、
p44~47を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習：p38~39、p44~47までの学習内容を復習しておく(1時間)
予習：教科書p44~49の語彙や表現が使えるように練習しておく(1時間)
復習：p44~49までの学習内容を復習しておく(1時間)【トピック２ 家を探す】p34~37①私が住んでいるところ
日本の家の構造を学ぶ【トピック２ 家を探す】p38~39②家はもう見つかりましたか③週末は引越しです

4回目
日本の家の構造を学んで、会話ができるように
なる

5回目

6回目

7回目

予習・復習の内容と時間
予習：教科書の確認(初中級A2/B1)Googleclassroomのクラスに登録する（1時間)
自己紹介を考えておく
復習：本日の学びに関して復習し、出されている課題を
Googleclassroomをとおして提出する(1時間)
予習：教科書p24~28を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習：p24~28までの学習内容を復習しておく(1時間)【トピック3 ほっとする食べ物】p44~49①食べ物②日本の食べ物にはもうなれましたか③夜はうちで食べています

対面授業【トピック4 訪問】p53~58①知りあいの家を訪問する②うちの家族です③外国生活の思い出（内容確認)

対面授業

予習：教科書p53~58を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習：p53~58までの学習内容を復習しておく(1時間)【トピック4 訪問】p58~59③外国生活の思い出

対面授業

予習：教科書p58~59、
p64~66を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いてお【トピック5 ことばを学楽しみ】p64~66①ことばを学ぶ目的と方法②どうやって勉強してますか

8回目

9回目

10回目

11回目

く。(1時間)
復習：p53~58までの学習内容を復習しておく(1時間)【トピック5 訪問】p66~69②どうやって勉強してますか③見習わなきゃ対面授業

予習：教科書p66~69を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習：p66~69までの学習内容を復習しておく(1時間)【テストとふりかえり１】
トピック１～５の内容を確認します

対面授業【トピック6 結婚】p76~79①人生いろいろ②ほんとうですか③おめでとう、お幸せに！

対面授業【トピック７ なやみ相談】p86~89①人は悩む②最近、元気がないですね

対面授業【トピック７ なやみ相談】p90~91③社会人のなやみ

対面授業

予習：p74-75を熟読し、テストに備える(1時間)
復習：これまでの学習内容を復習しておく(1時間)
予習：教科書p76~79を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習：p76~79までの学習内容を復習しておく(1時間)
予習：教科書p86~89を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習：p86~89までの学習内容を復習しておく(1時間)
予習：教科書p90~91を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習：p90~91までの学習内容を復習しておく(1時間)
予習：教科書p91を参考に学内の先生へ調査し、まとめる(1時間)
復習：チェックされた日本語を復習しておく(1時間)
予習：教科書p96~100を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習：p96~100までの学習内容を復習しておく(1時間)
予習：教科書p106~111を予習し、未習語彙などを調べ問題を解いておく。(1時間)
復習：p106~111までの学習
内容を復習しておく(1時間)
予習：p76-111を熟読し、テストに備える(1時間)
復習：これまでの学習内容を復習して、次のレベルの学修内容に備えておく(1時間)

12回目
★調べ学習
P91を参考に調べて発表します【トピック７ なやみ相談】p86~91③社会人のなやみ調査発表

対面授業

13回目

14回目

15回目

【トピック8 旅行中のトラブル】p96~100①空港の中②今のアナウンス、何て言ってましたか③あった、あった

対面授業【トピック9 仕事を探す】p106~111①いろいろな会社②少々お待ちください③働きやすいですよ対面授業【テストとふりかえり２】
トピック6～9の内容を確認します
16回目

科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書『まるごと』初中級A2/B1 国際交流基金

履修条件

日本語会話Ⅰ、Ⅱの履修済みであること

履修上の注意

日本語で書かれた文語体で書かれた文章を読み、日本語で理解し、自分の知り得た知識を日本語で表現できるようになるため、毎週、最低でも1.5時間の予習が求められている。予習ができていなければ、授業内容の理解は難しいため、
しっかりと予習で語彙を調べてくること
後期： 木曜日2コマ目（11:00～12:00）研究室

オフィスアワー
備考・メッセージ

・遅刻は授業開始15分間とし、15分を過ぎた場合は欠席とみなす。また、授業参
加時間が75分にみたない場合も同様に欠席とみなす。

講義科⽬名称︓⽇本語会話ＩV

授業コード︓

英⽂科⽬名称︓

ナンバリング︓ＣＣ７１５

開講期間

配当年

単位数

科⽬必選区分

授業形態

８Q

２年

2単位

選択

演習

担当教員
チャウ

ユンテン

授業概要

「話す」技能に焦点を当てた授業である。会話やプレゼンテーションについて、分かりやすく伝えるためにどのような話し⽅が適切かを⾳声や動画を参考にしながらディス
カッションやロールプレイを通して学ぶ。

資質・能⼒

授業における到達⽬標

評価⽅法

評価⽐率

⼼豊かな⼈間⼒

他者に対して常に親和的な態度で関わることができる。

専⾨的知識や技能

⽇本語で、⾝近で⽇常の事柄について単純で直接的な情報を伝えること
ができる。

会話テスト
ミニテスト

40％
10％

異⽂化知識・対応
能⼒

チームで仕事をするとき、⾃分の役割を理解し、活動することができる。

グループワーク

20％

課題解決能⼒⽇常⽣活の場⾯で⾃らの意思を表現・伝達し、相⼿の意思を理解し得ることができる。

課題

15％

キャリアデザイン
⼒

⾃ら考え、適切に判断し継続して⾏動することができる。

学習態度

15％

合計

100％

補⾜事項

初級から中級の語彙や⽂型を使い、場⾯に応じた適切なコミュニケーション及び問題解決ができる。学習項⽬に合わせ、宿題や確認テストを課し、理解度を深める。
授業の出⽋、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などはGoogle

Classroomを利⽤する。

評価は、「会話テスト（40％）」、「グループワーク（20％）」、「ミニテスト（10％）」、「課題（15％）」、「学習態度（15％）」。

授業計画

1回⽬

2回⽬

3回⽬

4回⽬

5回⽬

6回⽬

7回⽬

8回⽬

9回⽬

10回⽬

授業の内容
イントロダクション
・授業内容を説明すること。
「トピック１」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック１」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック１」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック１」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック１」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト①」「トピック２」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック２」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック２」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック２」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト➁」「トピック３」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。

実施形式
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習・復習の内容と時間
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

11回⽬

12回⽬

13回⽬

14回⽬

15回⽬

16回⽬

・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック３」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック３」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「トピック３」・トピックについて、様々な場⾯で使われる単語やフレーズを習う。
・設定した場⾯でグループワークやロール
プレイを⾏い、順番に発表する。
「ミニテスト③」「会話テストに向けて準備」
・会話テストに向けての練習（グループ）

対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可「会話テストに向けて準備」
・会話テストに向けての練習（グループ）

対⾯授業
オンライン等の対応可「会話テスト」
・個別で会話テストをする。

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）
予習︓Classroomで指⽰されたことを⾏う（0・5時間）
復習︓既習単語と⽂型を確認する（0・5時間）

科⽬（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科⽬区分または事項等
教科書・参考書「まるごと⽇本のことばと⽂化 中級１」

履修条件

なし

履修上の注意⽋席する場合は前もってClassroomで連絡すること。

オフィスアワー

授業の前後またはClassroomで対応します。

備考・メッセージ

失敗を気にしないで、これまで習った⽂法を積極的に使ってみてください。⽇本語が正しく使えることより、話したいことが話せる、わかってもらえる経験をみんなと共有したいので、興味があること、話したいことを積極的に話題にしてください。動機を⼤切にした授業をのぞみます。

講義科⽬名称︓⽇本語検定ＩＩ

授業コード︓

英⽂科⽬名称︓

ナンバリング︓ＣＣ３０７

開講期間

配当年

単位数

科⽬必選区分

授業形態

5Q

2年

2単位

選択

講義

担当教員
チャウ

ユンテン

授業概要

JLPTN1の⽂字、語彙及び⽂法⼒を上達させるための授業である。必ず予習として練習問
題を事前に解き、分からないことを授業で聞く。授業では解答及び解説をメインに⾏
う。

資質・能⼒
⼼豊かな⼈間⼒
専⾨的知識や技能

異⽂化知識・対応能⼒

課題解決能⼒
キャリアデザイン
⼒

授業における到達⽬標

評価⽅法

評価⽐率

N1に合格するという⽬標に向かっている。
N1の⽂字、語彙及び⽂法⼒を⾝につけている。

N1の⽂字、語彙及び⽂法⼒を⾝につけている。

学習法と試験対策を⾝に付けている。
N1に合格することで、進学や就職に
活かせる。

定期試験

40％

予習／復習

25％

課題

25％

学習態度

10％

合計

100％

補⾜事項
到達⽬標
① JLPTN1の⽂字、語彙及び⽂法⼒をアップする。
② 試験⽤だけではなく、⽇常⽣活にも上⼿く活かせる。
③ 学習法と試験対策を⾝に付けている。
授業の出⽋、連絡、ミニテスト、レポート提出、質問などはGoogle

Classroomを利⽤する。

評価は、「定期試験（40％）」、「予習／復習（25％）」、「課題（25％）」、「学習態度（10
％）」。

授業計画

授業の内容
イントロダクション
・授業内容を説明すること。
N1ドリル＆ドリル
・解答と解説

⽂字、語彙
⽂法

2回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト①
・解答と解説⽂法

3回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト②
・解答と解説⽂法

4回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト③
・解答と解説N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト④

⽂法

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト⑤

⽂法

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト⑥

⽂法

⽂法

8回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル
N1ドリル＆ドリル・中間テスト

聴解読解

9回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト⑦
・解答と解説N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト⑧

聴解読解

1回⽬

5回⽬

6回⽬

7回⽬

10回⽬

⽂字、語彙

⽂字、語彙

⽂字、語彙

⽂字、語彙

⽂字、語彙

⽂字、語彙

⽂字、語彙
⽂法

⽂法

⽂法

実施形式
対⾯授業
オンライン等の対応可

予習・復習の内容と時間
予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）
予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）
予習︓指定したドリルの練習問題（1時間））
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）
予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可
対⾯授業
オンライン等の対応可

対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）

・解答と解説
聴解読解

11回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト➈・解答と解説

聴解読解

12回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト⑩
・解答と解説

聴解読解

13回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト⑪
・解答と解説

聴解読解

14回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト⑫
・解答と解説

聴解読解

15回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説N1ドリル＆ドリル・ミニテスト⑬
・解答と解説

聴解読解

16回⽬

N1ドリル＆ドリル
・解答と解説
定期試験

⽂法

⽂法

⽂法

⽂法

⽂法

の対応可

復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯授業
オンライン等の対応可

予習︓指定したドリルの練習問題（1時間）
復習︓分からなかったことや気を付けたいことをまとめる（2時間）対⾯のみ

科⽬（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科⽬区分または事項等
教科書・参考書「ドリル＆ドリル⽇本語能⼒試験「ドリル＆ドリル⽇本語能⼒試験「ドリル＆ドリル⽇本語能⼒試験

履修条件

なし

履修上の注意⽋席する場合は前もってClassroomで連絡すること。

オフィスアワー

授業の前後またはClassroomで対応します。

備考・メッセージ

動機を⼤切にした授業をのぞみます。

N１ ⽂字語彙」
N１ ⽂法」
N１ 聴解読解」

講義科⽬名称：⽇本語検定Ⅱ（・応⽤⽇本語）

授業コード：

英⽂科⽬名称：

ナンバリング：ＣC３０７

開講期間

配当年

単位数

科⽬必選区分

授業形態（４Q）＋５Q

２年

２（１単位）

選択

講義

担当教員
依藤実⾥
⽇本語能⼒試験 N2 レベルの⽂法、聴解、読解を中⼼に扱う。様々な形式の問題に少しず
授業概要

つ触れ、試験問題のパターンに慣れることを第⼀の⽬標とする。また、関連する表現、漢字や語彙も⼀緒に学び、問題から離れても運⽤できる応⽤⼒をつけることを⽬指す。

資質・能⼒

授業における到達⽬標

評価⽅法

評価⽐率

⼼豊かな⼈間⼒
専⾨的知識や技能問題演習や解説を通じ、⾃分の⼒で正

定期試験

50%

答を導き出すことができる。

ミニテスト

30%

学習記録シート

10%

授業への参加・態度

10%

重要な表現、漢字や語彙が理解できる。
異⽂化知識・対応能⼒

課題解決能⼒

⾃⾝の学習状況を振り返り、⾃ら適切な⽬標を⽴てることができる。

キャリアデザイン

⾃⾝の進路計画に必要な⽇本語能⼒

⼒

を意識し、積極的に授業に取り組め
る。
合計

100％

補⾜事項
・本授業では、定期試験、ミニテストだけでなく、学⽣本⼈による学習記録も評価の対象とする。
・課題の提出・フィードバックは授業内に直接、または Classroom で⾏う。
・本授業は「応⽤⽇本語」(基本的に⽕曜 1 コマ)の時間に実施することもある。
・授業を⽋席等の場合は、必ず授業開始前に担当教員に連絡すること。
・30 分以上の退出や授業終了 30 分以上前の早退は、⽋席と同等と⾒做す。
・授業は対⾯で⾏う。オンラインでの実施が必要な場合は、授業内もしくは Classroom で指⽰する。

授業計画

授業の内容
●オリエンテーション

1 回⽬

実施形式
対⾯授業

予習・復習の内容と時間【予習】シラバスに⽬を通・出⽋確認、⽋席連絡の仕⽅

す、教科書を準備する、

・授業内容、進め⽅、予習復習の仕⽅

Classroom 登録。(1 時間)

・評価に関する説明【復習】授業内容を⾒直し、・学習記録シートに関する説明

理解を深める。(1 時間)●これまでの学習内容の確認●ミニテスト

対⾯授業●⽂法：対策準備 Unit１①〜③を解く。(２時間)

Unit２ドリル A

2 回⽬【予習】２回⽬の授業範囲※Unit2 は「第 1 回」
【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※Unit2 は「第 2 回」

●ミニテスト対⾯授業【予習】 ３回⽬の授業範囲●読解：基礎編 短⽂・中⽂ Unit１・２

を解く。
（２時間)

●聴解：実践練習 課題理解

※読解：「例題」「やってみ
よう」

3 回⽬

【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※読解：「練習」、聴解：授業で扱わなかった問題、「重
要語 使い⽅チェック！」●ミニテスト

対⾯授業●⽂法：対策準備 Unit１④〜⑥を解く。(２時間)

Unit２ドリル B

4 回⽬【予習】 ４回⽬の授業範囲※Unit2 は「第 1 回」
【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※Unit2 は「第 2 回」

●ミニテスト対⾯授業【予習】 ５回⽬の授業範囲●読解：基礎編 Unit３・４を解く。(２時間)●聴解：実践練習 ポイント理解※読解：「例題」「やってみ
よう」

5 回⽬

【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※読解：「練習」、聴解：授業で扱わなかった問題、「重
要語 使い⽅チェック！」●ミニテスト

対⾯授業●⽂法：対策準備 Unit１⑦〜⑨を解く。(２時間)

Unit２ドリル C

6 回⽬【予習】 ６回⽬の授業範囲※Unit2 は「第 1 回」
【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※Unit2 は「第 2 回」

●ミニテスト対⾯授業【予習】 ７回⽬の授業範囲●読解：基礎編 Unit５・６を解く。(２時間)●聴解：実践練習 概要理解【※読解：「例題」「やって
みよう」

7 回⽬

【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※読解：「練習」、聴解：授業で扱わなかった問題、「重
要語 使い⽅チェック！」●ミニテスト

対⾯授業●⽂法：対策準備 Unit１⑩〜⑫を解く。(２時間)

Unit２ドリル D

8 回⽬【予習】 ８回⽬の授業範囲※Unit2 は「第 1 回」
【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※Unit2 は「第 2〜４回」

●復習

対⾯授業

●中間テスト【予習】これまでの学習内容を復習し、まとめておく。

9 回⽬(2 時間)【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)
ミニテスト

対⾯授業

●⽂法：対策準備 Unit１⑬〜⑮

囲を解く。(２時間)

Unit３ドリル A

10 回⽬【予習】 10 回⽬の授業範※Unit3 は「第 1 回」
【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※Unit3 は「第 2 回」

●ミニテスト

11 回⽬

対⾯授業

【予習】 11 回⽬の授業範●読解：基礎編 Unit７・８

囲を解く。(２時間)●聴解：実践練習 即時応答

※読解：「例題」「やってみよう」【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※読解：「練習」、聴解：授業で扱わなかった問題、「重
要語 使い⽅チェック！」●ミニテスト

対⾯授業●⽂法：対策準備 Unit１⑯〜⑱

囲を解く。(２時間)

Unit3 ドリル B

12 回⽬【予習】 12 回⽬の授業範※Unit3 は「第 1 回」
【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※Unit3 は「第 2 回」

●ミニテスト対⾯授業【予習】 13 回⽬の授業範●読解：基礎編 Unit９・１０囲を解く。(２時間)●聴解：実践練習 統合理解

※読解：「例題」「やってみ
よう」

13 回⽬

【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)※読解：「練習」、聴解：授業で扱わなかった問題、「重
要語 使い⽅チェック！」●ミニテスト

14 回⽬

対⾯授業

●⽂法：実践練習

【予習】 14 回⽬の授業範囲を解く。(２時間)【復習】授業内容を⾒直し、理解を深める。(２時間)●ミニテスト対⾯授業【予習】15 回⽬の授業範囲●読解：基礎編 ⻑⽂ A・Bを解く。(２時間)●聴解：まとめ※読解：「例題」【復習】授業内容を⾒直し、15 回⽬

理解を深める。(２時間)※読解：「練習」、聴解：授業で扱わなかった問題、「重
要語 使い⽅チェック！」
●定期試験

16 回⽬

対⾯授業

【予習】定期試験に向けて準備を⾏う。(2 時間)

科⽬（教職課程⽤）
教育職員免許法施⾏規則に定める科⽬区分または事項等
教科書・参考書『⽇本語能⼒試験 N2 読解必修パターン』J リサーチ出版『⽇本語能⼒試験 N2 ⽂法必修パターン』J リサーチ出版『⽇本語能⼒試験 N2 聴解必修パターン』J リサーチ出版

履修条件

⽬的意識を持って、授業に参加できること。

履修上の注意・毎回パソコン・スマートフォン、問題を解いたノート・教科書を持ってくること。
・予習ができていることを前提に授業をすすめるので、事前にしっかり準備
しておくこと。

オフィスアワー

授業前後に対応。その他、アポイントがあれば適宜対応可。

備考・メッセージ

みなさんの積極的な参加を望みます。

講義科目名称：日本語検定Ⅱ

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ３０７

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

５Q

２年

２単位

選択

講義

担当教員
西尾

春奈

日本語能力試験 N3 レベルの「文字・語彙」「文法」「聴解・読解」を学ぶ。
授業概要

それぞれの力を伸ばすために試験対策問題に数多く取り組む。日本語能力試験に合格するだけではなく生活で必要な言語を身につけることも目標とする。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力
専門的知識や技能

日本語勉強の基礎力がつく（文字・語彙・文

定期試験

60％

法・聴解・読解）。
（日本語能力試験 N3 レベ ミニテスト

10％

ルの実力）
異文化知識・対応

N3 相当の知識を深めることで、より豊かに能力

自己表現できる。

課題解決能力

目標に向かって自ら積極的に取り組むこと

予習・復習

10％

授業への参加・態度

20％

合計

100％

ができる。
キャリアデザイン

学び続けようと思い、スキルアップし続け力ることができる

補足事項〇授業開始から１５分までの入室は遅刻。１５分以降は欠席とする。
〇課題提出や連絡は Google

classroom を利用する〇定期試験 60％、ミニテスト 10％、予習・復習 10％、授業への参加・態度 20％の割合で評価する。

授業計画

1 回目

授業の内容

実施形式

予習・復習の内容と時間「オリエンテーション」

対面授業

予習：指定教科書「文字語彙」「文法」

今後の授業の説明

オンライン可「聴解読解」に目を通す

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定

評価方法の説明
インタビュー

2 回目〇文字・語彙：漢字読み①

〇文法：文の文法１①

オンライン可〇聴解：課題理解①箇所）を解く（２時間）
復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：内容理解（短文）①

3 回目〇文字・語彙：漢字読み②

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文の文法１②

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：課題理解②

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：内容理解（短文）②

4 回目〇文字・語彙：表記（漢字）①

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文の文法１③

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：課題理解③

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：内容理解（短文）③

5 回目〇文字・語彙：表記（漢字）②

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文の文法１④

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：ポイント理解①

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：内容理解（短文）④

6 回目〇文字・語彙：表記（漢字）③

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文の文法１⑤

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：ポイント理解②

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：内容理解（中文）①

7 回目〇文字・語彙：文脈規定①

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文の文法１⑥

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：ポイント理解③

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：内容理解（中文）②

8 回目〇文字・語彙：文脈規定②

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文の文法２①

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：概要理解①

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：内容理解（中文）③

9 回目〇文字・語彙：言い換え類義①

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文の文法２②

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：概要理解②

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：内容理解（長文）①

10 回目〇文字・語彙：言い換え類義②

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文章の文法①

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：概要理解③

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：内容理解（長文）②
11 回目〇文字・語彙：言い換え類義③

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文章の文法②

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：発話表現①

復習：既習内容の確認（２時間）

〇読解：情報検索①

12 回目〇文字・語彙：用法①

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文章の文法③

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：発話表現②

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：情報検索②

13 回目〇文字・語彙：用法②

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文章の文法④

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：即時応答①

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：復習14 回目〇文字・語彙：復習

対面授業

予習：次回授業で取り扱う問題（指定〇文法：文章の文法⑤

オンライン可箇所）を解く（２時間）〇聴解：即時応答②

復習：既習内容の確認（２時間）〇読解：復習15 回目〇文字・語彙：復習・まとめ

対面授業

予習：定期試験の準備（２時間）〇文法：復習・まとめ

オンライン可復習：既習内容の確認（２時間）〇聴解：復習・まとめ〇読解：復習・まとめ

16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書「ドリル＆ドリル 日本語能力試験

N3

文字・語彙」「ドリル＆ドリル 日本語能力試験

N3

文法」

「ドリル＆ドリル 日本語能力試験

N3

聴解・読解」

履修条件

意欲的に授業に参加できること

履修上の注意指定教科書を必ず持参すること

オフィスアワー

授業前後で対応

備考・メッセージ〇欠席の場合は前もって連絡すること（連絡方法については授業開始時に指示する）〇携帯電話は指定した使用方法のみとする（授業開始時に指示する）

講義科目名称：日本語検定Ⅱ N4

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ３０７

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

4Q５Q

1年

２

選択

演習

担当教員
岩﨑 千恵

授業概要

本講義は主に日本語検定試験（JLPT）の合格を目的とした試験対策講座である。本講義の受講対象者は日本語の学習時間が300から400時間程度の学習者を対象とし、学習漢字数300、語彙数1,500語の獲得を目指す。また、これらの基本語彙や、漢字を使った身近な話題の文章を理解し、日常で使われる基本的な会話が理解できるようになる為の、聞く、読む、話す、書くの4技能も同様に演習を通して身に付けることができるようになる。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

言われたことだけでなく、自ら目標を設定し、自分の意見を出し、周りと助け合ってJLPT試験合格を目標に努力することができる
これまでの学習の成果を踏まえて、卒業後の就職や進学について具体的に考え、行動することができる

目標設定シートレポー
ト報告

20％

ミニテスト
期末テスト

20％
60％

心豊かな人間力
確かな専門的知識や技能

コミュニケーション
能力

課題解決能力主体的に学ぶ力

合計

100％

補足事項
・講義に関する質問は直接の他、Google classroomでも受け付け、web上あるいは以降の授業回で返答する。
・本講義では目標設定シートレポート報告20％、ミニテスト20％、期末テスト60％の割合で評価する・本講義の課題レポートはGoogle classroomを通して提出をおこなう。また、提出されたレポートや課題に関しての教員からのフィードバックはGoogle classroomのコメント機能を使って返却される・遅刻は授業開始15分間とし、15分を過ぎた場合は欠席とみなす。また、授業参加時間が75分にみたない場
合も同様に欠席とみなす。
・出席管理は必ず自己管理で行うこと。

授業計画

1回目

授業の内容
①「オリエンテーション」
講義の進め方、心構え、Google classroom登録の確認と課題の確認、提出方法、フィード
バックの確認方法、教科書の確認をする

実施形式
対面授業

予習・復習の内容と時間
予習：シラバスを前もって読んでおき、わからない言葉は調べておくこと
復習：目標設定シートの作成に取り掛かり、毎日の勉強に反映させること

文字語彙、文脈規定を中心に語彙の取得と、その用法、言い換えなどを学ぶ①

対面授業

文字語彙、文脈規定を中心に語彙の取得と、その用法、言い換えなどを学ぶ②

対面授業

文字語彙、文脈規定を中心に語彙の取得と、その用法、言い換えなどを学ぶ③」

対面授業

学習した語彙の使われ方を学ぶとともに、N３につながる基本的な文法を確実に学ぶ。また、文章を作ることができるようになる。①

対面授業

学習した語彙の使われ方を学ぶとともに、N３につながる基本的な文法を確実に学ぶ。また、文章を作ることができるようになる。②

対面授業

学習した語彙の使われ方を学ぶとともに、N３につながる基本的な文法を確実に学ぶ。また、文章を作ることができるようになる。③

対面授業

これまで学んだ語彙、文法を活用して、ある程
度のまとまった短文の文章を読み、理解できるようになる①

対面授業

予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標

クラス分け試験の確認

2回目

3回目

4回目

5回目

6回目

7回目

8回目

これまで学んだ語彙、文法を活用して、ある程
度のまとまった短文の文章を読み、理解できるようになる②

対面授業

これまで学んだ語彙、文法を活用して、ある程
度のまとまった中文の文章を読み、理解できるようになる①

対面授業

これまで学んだ語彙、文法を活用して、ある程
度のまとまった中文の文章を読み、理解できるようになる②

対面授業

これまで学んだ語彙、文法を活用して、提示された資料を読み、必要な情報を読み解き、理解できるようになる①

対面授業

これまで学んだ語彙、文法を活用して、提示された資料を読み、必要な情報を読み解き、理解できるようになる②

対面授業

聴解① 短い会話文に繋がる適切な返答ができるようになる

対面授業

聴解② 2人以上の会話を聞いて、適切な情報を取り出すことができるようになる

対面授業

9回目

10回目

11回目

12回目

13回目

14回目

15回目

シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：教科書で指定された問題を事前に解いておくこと
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく16回目

定期試験
これまで学んだ内容に関して、定期試験を行う

対面授業

予習：定期試験に備えておく
復習：理解できなかったことなどをまとめておく科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書
履修条件

ドリル＆ドリル 日本語能力試験Ｎ4 文字・語彙・文法・読解・聴解
978-4-89689-497-4
日本語の学習時間が300から400時間程度の学習者を対象とする

履修上の注意指定された課題を必ず、授業前にはしておくこと

オフィスアワー

月曜日1コマ目（9:10-10:30）

備考・メッセージ

漢字の取得も目指しています。根気よく頑張る人は時間が始めはかかりますが、学びを実感しやすいです。
一緒に頑張りましょう！
また、授業開始15分以内の出席は遅刻扱いになりますが、15分を越す場合は欠席になります。また、ひとつの授業に75分以上の出席がない場合、欠席扱いとなります。

講義科目名称：日本語演習Ⅲ（ＡＬ）

授業コード：

英文科目名称：

ナンバリング：ＣＣ７１２

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

７Ｑ８Ｑ

２

１

選択

演習

担当教員
梶谷 良子

留学生が日本の就職活動を理解し、日本での就職活動に必要となる準備や対策を学ぶ。
授業概要

日本における面接時に必要な身だしなみ、挨拶、受け答え、立ち居振る舞いなどの知識を学び、身につけ就職や進学の面接に備える。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

心豊かな人間力

面接時における立居振舞（立ち振る舞い）のマ

評価比率

ナー、正しい日本語で自分の気持ちを表現することができる。
専門的知識や技
能面接の種類を理解し、面接時の手順とマナーを身につけることができる。

異文化知識・対応能力

相手の話をきちんと聴いて理解し、自分の意見を礼儀正しく、感じよく、敬語を使って的確に述べることができるようにする

課題解決能力各自の志望校、志望企業の面接に向けて、面接

筆記試験

60％

実技試験

30％

講義への参加・10％

態度の練習に紳士に取り組む
キャリアデザイン力

この学びを各自の志望校、志望企業への内定につなげる。
夢や目標を達成できるようにする。
合計

100％

補足事項

授業計画
1 回目

授業の内容

実施形式

オリエンテーション

対面授業

講義の進め方、心構え、テキスト

オンライン可予習・復習の内容と時間

ブックの確認をする
2 回目

日本の企業で行われる面接とは

対面授業

予習：テキストブック142～145頁を読面接の種類について

オンライン可んでおく（0.5h)
復習：授業中に学んだ中で理解に繋がらなかったところを次回の授業で質問できるようにしておく（0.5h）

面接の合否を分ける第一印象
3 回目

対面授業

予習：テキストブック 146～147 頁をオンライン可読んでおく（0.5h)
復習：自分自身の第一印象を良くするためのポイントを確認する（0.5h）

服装のマナー

対面授業

予習：テキストブック 148～149 頁をオンライン可読んでおく（0.5h)

4 回目

復習：自分自身の面接時の服装を見直し、身だしなみのポイントを確認する（0.5h）

5 回目

立居振舞い

対面授業

予習：配布プリントを読んでおく（基本と入退室の流れ）

オンライン可（0.5h)
復習：立ち居振る舞いの基本と入退室の練習をする（0.5h）

6 回目

立居振舞い

対面授業

予習：テキストブック 156～159 頁を①立ち姿、②座り姿、③立ち方

オンライン可読んでおく（0.5h)④座り方、⑤歩き方、⑥お辞儀

復習：入室から退室までの立居振舞いを練習し身につける（0.5h）

会話のマナー
7 回目

対面授業

予習：テキストブック 150～151 頁をオンライン可読んでおく（0.5h)
復習：敬語の遣い方を確認する（0.5h）

8 回目

会話のマナー

対面授業

予習：配布プリントを読んでおく（間違いやすいビジネス用語）

オンライン可（0.5h)
復習：間違いやすいビジネス用語を書き出し確認する（0.5h）

9 回目

会話のマナー

対面授業

予習：配布プリントの面接質問に応答（面接応答の練習）

オンライン可を記入しておく（0.5h)
復習：応答での注意点を再確認する（
0.5h）

10 回目

電話のマナー

対面授業

予習：テキストブック 152 頁を読んで（電話の基本的なマナー）

オンライン可おく（0.5h)
復習：授業中に学んだ中で理解に繋がらなかったところを次回の授業で質問できるようにしておく（0.5h）

11 回目

電話のマナー（電話のかけ方）

対面授業

予習：テキストブック 153 頁を読んで対象企業に初めて電話する場合

オンライン可おく（0.5h)
復習：授業で学んだ電話応対の練習をする（0.5h）

12 回目

電話のマナー（電話のかけ方）

対面授業

予習：テキストブック 154～155 頁を企業から電話がかかってきた場

オンライン可読んでおく（0.5h)

合復習：授業で学んだ電話応対の練習を

遅刻時の対処方法

する（0.5h）

面接で聞かれる質問

対面授業

予習：テキストブック 160～162 頁をオンライン可読んでおく（0.5h)

13 回目

復習：授業中に学んだ中で理解に繋がらなかったところを次回の授業で質問できるようにしておく（0.5h）
模擬面接

14 回目

対面授業

予習：テキストブック 164 頁を読んでオンライン可おく（0.5h)
復習：模擬面接での注意点を確認し練習する（0.5h）

模擬面接

対面授業

予習：前回の授業でした模擬面接の練オンライン可習（0.5h)

15 回目

復習：模擬面接で指摘された内容に関して、改善し何度も練習して、実際の面接に生かす（0.5h）

16 回目

定期試験

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行規則に定める科目区分または事項等
教科書・参考書『留学生のための就職内定ワークブック』
日本能率協会マネジメントセンター

履修条件

身だしなみ（ネクタイ、髪型、靴）に気をつけ、スーツまたは制服で出席すること

履修上の注意しっかりと予習復習し学んだことを「わかる」から「できる」ようにすることオフィスアワー

授業の前後で対応します

備考・メッセージ

遅刻する際は、必ず１5 分前までに、クラスルームへ連絡すること

講義科目名称：Awesome Sasebo! II（定着）（日）

授業コード：

英文科目名称：Awesome Sasebo! II

ナンバリング：ＰＳ５０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

5

2年

1

必修

実習

担当教員
牟田

美信、その他

授業概要

以下の6項目を学びの目的とし、「地域共生学科PRプロジェクト」「地域活動・行事参加プロ
ジェクト」をグループ別に実施します。
1) 社会人基礎力の醸成（❶前に踏み出す力、❷考え抜く力、❸チームて働く力）
2) 世代、性別、国籍を超えたコミュニケーション力の醸成
3) 調査・情報収集・まとめの力の向上
4) プレゼン作成・発信力・プレゼンテーション力を向上
5) 言語運用能力（翻訳等）の向上
6) 地域のニーズを把握して解決する力の向上

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

専門的知識や技能- 調査・情報収集・まとめの力の向上ができる- プレゼン作成・発信力・プレゼンテーション力を向上ができる- 言語運用能力（翻訳等）の向上ができる- NJC学生ホームペー
ジの充実度- インタビュー取
材、映像作成の内容

40%

異文化知識・対応能力- 世代、性別、国籍を超えたコミュニ
ケーション力の醸成ができる- 自発的なコミュニ
ケーションと関わり度

30%

課題解決能力- 社会人基礎力の醸成（❶前に踏み出す力、❷考え抜く力、❸チームて働く力）ができる- 地域のニーズを把握して解決する力の向上ができる

- 積極性
- 独創性
- チームとしてのまとまり30%

心豊かな人間力

キャリアデザイン力

合計

100％

補足事項
1) 「地域共生学科PRプロジェクト」では、いかに「地域共生学科」をPRするかをプロジェクトミッションとし、その過程で、６つの学びの目的の達成を目指す。また、
2) 「地域活動・行事参加プロジェクト」では、地域の行事に参加することで、同様に、6項目の目標達成を目指します。学科指定の行事以外でも、教員確認後、例えば地元のイベントに参加し活動し、活動報告を行うことも可能とする。
3) 地域の声を聞いて、地域で必要とされる課題を把握し、地域の方と協力しながら解決することを目指す。また、地域住民のアンケートなどを通じて評価を頂き、その結果を次年度の活動に反映する。
4) 課題の提出はGoogle classroomを使って行い、フィードバックは次回の授業の中で行う。
5) 15分以上授業に遅れると、欠席扱いになります。

授業計画
1回目

授業の内容
オリエンテーション１：プロジェクト、サイト
説明、PRについて小講義、チーム・プロジェク
ト班の説明

実施形式

予習・復習の内容と時間

対面授業

予習: 特になし
復習: チーム説明を見ておく
(1時間)

2回目

オリエンテーション２：「AwesomeNJC会社」の説明、クラウドコンピューティング小講義、
プロジェクト希望アンケート

対面授業

3回目

チーム・Q5プロジェクト班分け
プロジェクト活動の開始：各プロジェクトの目
標、スケジュール、ワークフローを説明する

対面授業

4回目

プロジェクト活動

対面授業

5回目

プロジェクト活動

対面授業

6回目

プロジェクト活動

対面授業

7回目

プロジェクト活動

対面授業

8回目

プロジェクト活動

対面授業

9回目

プロジェクト活動

対面授業

10回目

プロジェクト活動

対面授業

11回目

プロジェクト活動

対面授業

12回目

プロジェクト活動

対面授業

13回目

プロジェクト活動
Q5の進捗プレゼン作成

対面授業

14回目

プロジェクト活動
Q5の進捗プレゼン作成

対面授業

予習: Awesome NJC!サイトを見る (0.5時間)
復習: 学びノートのまとめ(0.5時間)
予習：チーム希望アンケートに記入する (0.5時間)
復習：チームワークフォローの説明をノートにまとめる(0.5時間)
予習：年間カレンダーを見ておく (0.5時間)
復習：チームの仕事をノートにまとめる (0.5時間)
予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)

15回目

まとめの発表：各班は今タームの進捗を発表する

16回目(試験は実施せず、授業の成果物で評価する)

対面授業

復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：まとめの発表の準備をする (1時間)科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書

特になし

履修条件

なし

履修上の注意グループメンバー全員が分担して作業が行えるように計画すること。
月曜日（１３：１０ー１６：２０）＊その他、空きコマ（研究室ドアに提示）も可
普段から、学科、コースを超えて、教職員や学生とコミュニケーションをとるように心がけてください。

オフィスアワー
備考・メッセージ

講義科目名称：Awesome Sasebo! III（応用）（日）

授業コード：

英文科目名称：Awesome Sasebo! III

ナンバリング：ＰＳ６０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

6

2年

1

必修

実習

担当教員
牟田

美信、その他

授業概要

以下の6項目を学びの目的とし、「地域共生学科PRプロジェクト」「地域活動・行事参加プロ
ジェクト」をグループ別に実施します。
1) 社会人基礎力の醸成（❶前に踏み出す力、❷考え抜く力、❸チームて働く力）
2) 世代、性別、国籍を超えたコミュニケーション力の醸成
3) 調査・情報収集・まとめの力の向上
4) プレゼン作成・発信力・プレゼンテーション力を向上
5) 言語運用能力（翻訳等）の向上
6) 地域のニーズを把握して解決する力の向上

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

専門的知識や技能- 調査・情報収集・まとめの力の向上ができる- プレゼン作成・発信力・プレゼンテーション力を向上ができる- 言語運用能力（翻訳等）の向上ができる- NJC学生ホームペー
ジの充実度- インタビュー取
材、映像作成の内容

40%

異文化知識・対応能力- 世代、性別、国籍を超えたコミュニ
ケーション力の醸成ができる- 自発的なコミュニ
ケーションと関わり度

30%

課題解決能力- 社会人基礎力の醸成（❶前に踏み出す力、❷考え抜く力、❸チームて働く力）ができる- 地域のニーズを把握して解決する力の向上ができる

- 積極性
- 独創性
- チームとしてのまとまり30%

心豊かな人間力

キャリアデザイン力

合計

100％

補足事項
1) 「地域共生学科PRプロジェクト」では、いかに「地域共生学科」をPRするかをプロジェクトミッションとし、その過程で、６つの学びの目的の達成を目指す。また、
2) 「地域活動・行事参加プロジェクト」では、地域の行事に参加することで、同様に、6項目の目標達成を目指します。学科指定の行事以外でも、教員確認後、例えば地元のイベントに参加し活動し、活動報告を行うことも可能とする。
3) 地域の声を聞いて、地域で必要とされる課題を把握し、地域の方と協力しながら解決することを目指す。また、地域住民のアンケートなどを通じて評価を頂き、その結果を次年度の活動に反映する。
4) 課題の提出はGoogle classroomを使って行い、フィードバックは次回の授業の中で行う。
5) 15分以上授業に遅れると、欠席扱いになります。

授業計画

授業の内容

実施形式

1回目

オリエンテーション：Q6プロジェクト説明、
プロジェクト希望アンケート、Q6班発表

対面授業

2回目

プロジェクト活動

対面授業

3回目

プロジェクト活動

対面授業

4回目

プロジェクト活動

対面授業

5回目

プロジェクト活動

対面授業

6回目

プロジェクト活動

対面授業

7回目

プロジェクト活動

対面授業

8回目

プロジェクト活動

対面授業

9回目

プロジェクト活動

対面授業

10回目

プロジェクト活動

対面授業

11回目

プロジェクト活動

対面授業

12回目

プロジェクト活動

対面授業

13回目

プロジェクト活動
Q6の進捗プレゼン作成

対面授業

14回目

プロジェクト活動
Q6の進捗プレゼン作成

対面授業

予習・復習の内容と時間
予習: 特になし
復習: プロジェクト説明を見ておく (1時間)
予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)15回目

まとめの発表：各班は今タームの進捗を発表する

16回目(試験は実施せず、授業の成果物で評価する)

対面授業

予習：まとめの発表の準備をする (1時間)科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書

特になし

履修条件

なし

履修上の注意グループメンバー全員が分担して作業が行えるように計画すること。
月曜日（１３：１０ー１６：２０）＊その他、空きコマ（研究室ドアに提示）も可
普段から、学科、コースを超えて、教職員や学生とコミュニケーションをとるように心がけてください。

オフィスアワー
備考・メッセージ

講義科⽬名称︓留② Awesome Sasebo!Ⅲ

授業コード︓

英⽂科⽬名称︓

ナンバリング︓ＰＳ６０１

開講期間

配当年

単位数

科⽬必選区分

授業形態

6Q

2年

1

必修

演習

担当教員
岩﨑、チャウ

授業概要「Awesome Sasebo!」は国際コミュニケーションコースでの2年間の学びの中で課題解決能⼒の育成を⽬的とした1Qから2年⽣の８Qまで続く演習授業である。留学⽣の本演習授業では、学んだ様々な語学を活⽤しながらこれまで学び、体験したことを⽤いて、地域の様々な課題解決に挑戦し、⾃⼰を振り返る機会となるように組み⽴てられている。
Awesome Sasebo!Ⅲでは、2年⽣のチームの前年の活動経験をシェアしながら留学⽣
1年⽣へ教えるコーチングを⾏う。また３Q出の学外活動の⽀援を⾏う。⽀援計画を学⽣が⽴て、実⾏できるようになる演習としたい。

資質・能⼒

授業における到達⽬標

⼼豊かな⼈間⼒

率先して常に⽬的に適した振る舞いができ、他者にも促すことができる

授業態度

5

専⾨的知識や技能

相⼿や⽬的・場⾯に応じて⾃らの意
志を表現・伝達することができる。
また、相⼿の意志を理解することが
できる。

授業態度
課題

5
10

異⽂化知識・対応
能⼒

異なる⽂化を持つ⼈々と⾃発的に関わり始め、その⽂化的な違いを認識し、⾏動に取り⼊れることができる。さらに共通の理解を得るために交渉を始めることができる。
相⼿の意⾒を理解し、⾃分の意⾒を的確に伝え、⾃分の感情をコントロールすることができる。
また柔軟に物事に取り組み、チームで協⼒して活動することができる
コーチングの⽅法を実践することが
できる

課題

10

授業態度

50

授業態度

20

課題解決能⼒

キャリアデザイン
⼒

評価⽅法

評価⽐率

合計

100％

補⾜事項
・講義に関する質問は直接の他、Google classroomでも受け付け、web上あるいは以降の授業回で返答する。
・本講義では課題20％、授業参加態度80％の割合で評価する・本講義の発表作成物はGoogle classroomを通して提出をおこなう。また、提出されたレポートや課題に関しての教員からのフィードバックはGoogle classroomのコメント機能を使って返却される

授業計画

6/13
1回⽬

6/13
2回⽬

6/20
3回⽬

6/20
4回⽬

授業の内容
「コーチング①︓オリエンテーション」
1年⽣の交流授業の準備のため、昨年の⾼校
交流授業を実演する
インタビューを受ける「コーチング②」
1年⽣の気づきを共有し、⾃⼰反省の材料とする。

「コーチング③」
1年⽣の交流授業の準備のため、昨年の⼩学校交流授業を実演する「コーチング④」
1年⽣の気づきを共有し、⾃⼰反省の材料と
する。

7/4
8回⽬

対⾯授業

チームでの活動時の気を付けること、アドバ
イスなど⽀援を⾏う
対⾯授業

リーダー決め、チームメンバー決め
アイスブレイク
役割決めをして各役割の活動を明確にする
対⾯授業

活動に必要な物、タイムスケジュールなど計画を具体的に⽴てる
PPT等の作成に取り掛かる「活動準備③」

7/4
7回⽬

対⾯授業

インタビューを受ける「活動準備②」
6/27
6回⽬

対⾯授業

チームでの活動時の気を付けること、アドバ
イスなど⽀援を⾏う「活動準備①」
6/27
5回⽬

実施形式
対⾯授業

対⾯授業

活動に必要な物、タイムスケジュールなど計画を具体的に⽴てる
PPT等の作成に取り掛かる「活動準備④」
活動に必要な物、タイムスケジュールなど計

対⾯授業

予習・復習の内容と時間
予習︓コーチングに関する配布資料を読んでおく。未習語彙は調べておくこと。
Googleclassroomのクラスに登録する(1時間)
復習︓本⽇の学びに関して復習し、出されている課題
をGoogleclassroomをとおして提出する(1時間)
予習︓配布プリントを読んでおく。未習語彙は調べておくこと。(1時間)
復習︓本⽇の学びに関して復習し、出されている課題
をGoogleclassroomをとおして提出する(1時間)
予習︓配布プリントを読んでおく。未習語彙は調べておくこと。(1時間)
復習︓本⽇の学びに関して復習し、出されている課題
をGoogleclassroomをとおして提出する(1時間)
予習︓配布プリントを読んでおく。未習語彙は調べておくこと。(1時間)
復習︓本⽇の学びに関して復習し、出されている課題
をGoogleclassroomをとおして提出する(1時間)
予習︓どのチームで活動を⾏うのか、役割も含めて考えておく(1時間)
復習︓役割構成を⾒直し、各部分に必要なものや役割は⾒直し、classroomを通して共有する(1時間)
予習︓これまでの準備を参考に、すぐに活動が開始できるように準備しておく(1時間)
復習︓資料の共有などを
classroomを通して実施する(1時間)
予習︓これまでの準備を参考に、すぐに活動が開始できるように準備しておく(1時間)
復習︓資料の共有などを
classroomを通して実施する(1時間)
予習︓これまでの準備を参考に、すぐに活動が開始できるように準備しておく(1画を具体的に⽴てる
PPT等の作成に取り掛かる「活動準備⑤」
7/11
9回⽬

活動に必要な物、タイムスケジュールなど計画を具体的に⽴てる
PPT等の作成に取り掛かる「活動準備⑥」

7/11
10回⽬

7/25
11回⽬

7/25
12回⽬

8/1
13回⽬

8/1
14回⽬

「試演①」
実際に時間を計って、計画通りにしてみる

対⾯授業

感想を出し合い、修正があれば修正を⾏う「試演②」
実際に時間を計って、計画通りにしてみる

対⾯授業

感想を出し合い、修正があれば修正を⾏う「修正①」
実際に時間を計りながら修正を加える

対⾯授業

感想を出し合いチームとして、良いものになるように互いの意⾒を共有する「修正②」
実際に時間を計りながら修正を加える

対⾯授業

感想を出し合いチームとして、良いものになるように互いの意⾒を共有する
対⾯授業

作成物の発表（PPT、配布物、掲⽰物）を⾏
う。
「発表②」

8/8
16回⽬

対⾯授業

活動に必要な物、タイムスケジュールなど計画を具体的に⽴てる
PPT等の作成に取り掛かる

「発表①」
8/8
15回⽬

対⾯授業

対⾯授業

作成物の発表（PPT、配布物、掲⽰物）を⾏う。
授業アンケートの実施

科⽬（教職課程⽤）なし

時間)
復習︓資料の共有などを
classroomを通して実施する(1時間)
予習︓これまでの準備を参考に、すぐに活動が開始できるように準備しておく(1時間)
復習︓資料の共有などを
classroomを通して実施する(1時間)
予習︓これまでの準備を参考に、すぐに活動が開始できるように準備しておく(1時間)
復習︓資料の共有などを
classroomを通して実施する(1時間)
予習︓⾃分の役割などを明確にしておく(1時間)
復習︓構成を⾒直し、次までに修正が必要なものは⾒直す(1時間)
予習︓⾃分の役割などを明確にしておく(1時間)
復習︓構成を⾒直し、次までに修正が必要なものは⾒直す(1時間)
予習︓修正が加わった部分に関して、ひとりでできる部分は事前にしておく(1時間)
復習︓互いの意⾒をまとめて提出する(1時間)
予習︓修正が加わった部分に関して、ひとりでできる部分は事前にしておく(1時間)
復習︓互いの意⾒をまとめて提出する(1時間)
予習︓発表会の資料に⽬を通しておく(1時間)
復習︓作成物を皆で共有できる場所に保存し、内容確認をしておく(1時間)
予習︓発表会の資料に⽬を通しておく(1時間)
復習︓作成物を皆で共有できる場所に保存し、内容確認をしておく(1時間)教育職員免許法施⾏規則に定める科⽬区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書『伸ばす︕就活能⼒・ビジネス⽇本語⼒』プレゼンテーション

履修条件

Awesome Sasebo︕Ⅱを履修していること

履修上の注意オフィスアワー

⽇本語で書かれた⽂語体で書かれた⽂章を読み、⽇本語で理解し、⾃分の知り得た知識を⽇本語で表現できるようになるため、毎週、最低でも1.5時間の予習が求められている。予習ができていなければ、授業内容の理解は難しいため、しっかりと予習で語彙を調べてくること。
また、2年⽣は1年⽣のチューターの役割があるため、昨年の学びを⾃分の中で授業前に復習しておくこと
⾦曜⽇4コマ⽬（14:50〜15:50）研究室

備考・メッセージ

遅刻する際は、必ず15分前までにはクラスルームへ連絡すること

講義科目名称：Awesome Sasebo! IV（応用）（日）

授業コード：

英文科目名称：Awesome Sasebo! IV

ナンバリング：ＰＳ７０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

7

2年

1

必修

実習

担当教員
牟田

美信、その他

授業概要

以下の6項目を学びの目的とし、「地域共生学科PRプロジェクト」「地域活動・行事参加プロ
ジェクト」をグループ別に実施します。
1) 社会人基礎力の醸成（❶前に踏み出す力、❷考え抜く力、❸チームて働く力）
2) 世代、性別、国籍を超えたコミュニケーション力の醸成
3) 調査・情報収集・まとめの力の向上
4) プレゼン作成・発信力・プレゼンテーション力を向上
5) 言語運用能力（翻訳等）の向上
6) 地域のニーズを把握して解決する力の向上

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

専門的知識や技能- 調査・情報収集・まとめの力の向上ができる- プレゼン作成・発信力・プレゼンテーション力を向上ができる- 言語運用能力（翻訳等）の向上ができる- NJC学生ホームペー
ジの充実度- インタビュー取
材、映像作成の内容

40%

異文化知識・対応能力- 世代、性別、国籍を超えたコミュニ
ケーション力の醸成ができる- 自発的なコミュニ
ケーションと関わり度

30%

課題解決能力- 社会人基礎力の醸成（❶前に踏み出す力、❷考え抜く力、❸チームて働く力）ができる- 地域のニーズを把握して解決する力の向上ができる

- 積極性
- 独創性
- チームとしてのまとまり30%

心豊かな人間力

キャリアデザイン力

合計

100％

補足事項
1) 「地域共生学科PRプロジェクト」では、いかに「地域共生学科」をPRするかをプロジェクトミッションとし、その過程で、６つの学びの目的の達成を目指す。また、
2) 「地域活動・行事参加プロジェクト」では、地域の行事に参加することで、同様に、6項目の目標達成を目指します。学科指定の行事以外でも、教員確認後、例えば地元のイベントに参加し活動し、活動報告を行うことも可能とする。
3) 地域の声を聞いて、地域で必要とされる課題を把握し、地域の方と協力しながら解決することを目指す。また、地域住民のアンケートなどを通じて評価を頂き、その結果を次年度の活動に反映する。
4) 課題の提出はGoogle classroomを使って行い、フィードバックは次回の授業の中で行う。
5) 15分以上授業に遅れると、欠席扱いになります。

授業計画

授業の内容

実施形式

1回目

オリエンテーション：Q7プロジェクト説明、
プロジェクト希望アンケート、Q7班発表

対面授業

2回目

プロジェクト活動

対面授業

3回目

プロジェクト活動

対面授業

4回目

プロジェクト活動

対面授業

5回目

プロジェクト活動

対面授業

6回目

プロジェクト活動

対面授業

7回目

プロジェクト活動

対面授業

8回目

プロジェクト活動

対面授業

9回目

プロジェクト活動

対面授業

10回目

プロジェクト活動

対面授業

11回目

プロジェクト活動

対面授業

12回目

プロジェクト活動

対面授業

13回目

プロジェクト活動
Q7の進捗プレゼン作成

対面授業

14回目

プロジェクト活動
Q7の進捗プレゼン作成

対面授業

予習・復習の内容と時間
予習: 特になし
復習: プロジェクト説明を見ておく (1時間)
予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)15回目

まとめの発表：各班は今タームの進捗を発表する

16回目(試験は実施せず、授業の成果物で評価する)

対面授業

予習：まとめの発表の準備をする (1時間)科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書

特になし

履修条件

なし

履修上の注意グループメンバー全員が分担して作業が行えるように計画すること。
月曜日（１３：１０ー１６：２０）＊その他、空きコマ（研究室ドアに提示）も可
普段から、学科、コースを超えて、教職員や学生とコミュニケーションをとるように心がけてください。

オフィスアワー
備考・メッセージ

講義科目名称：Awesome Sasebo! V（応用）（日）

授業コード：

英文科目名称：Awesome Sasebo! V

ナンバリング：ＰＳ８０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

8

2年

1

必修

実習

担当教員
牟田

美信、その他

授業概要

以下の6項目を学びの目的とし、「地域共生学科PRプロジェクト」「地域活動・行事参加プロ
ジェクト」をグループ別に実施します。
1) 社会人基礎力の醸成（❶前に踏み出す力、❷考え抜く力、❸チームて働く力）
2) 世代、性別、国籍を超えたコミュニケーション力の醸成
3) 調査・情報収集・まとめの力の向上
4) プレゼン作成・発信力・プレゼンテーション力を向上
5) 言語運用能力（翻訳等）の向上
6) 地域のニーズを把握して解決する力の向上

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

専門的知識や技能- 調査・情報収集・まとめの力の向上ができる- プレゼン作成・発信力・プレゼンテーション力を向上ができる- 言語運用能力（翻訳等）の向上ができる- NJC学生ホームペー
ジの充実度- インタビュー取
材、映像作成の内容

40%

異文化知識・対応能力- 世代、性別、国籍を超えたコミュニ
ケーション力の醸成ができる- 自発的なコミュニ
ケーションと関わり度

30%

課題解決能力- 社会人基礎力の醸成（❶前に踏み出す力、❷考え抜く力、❸チームて働く力）ができる- 地域のニーズを把握して解決する力の向上ができる

- 積極性
- 独創性
- チームとしてのまとまり30%

心豊かな人間力

キャリアデザイン力

合計

100％

補足事項
1) 「地域共生学科PRプロジェクト」では、いかに「地域共生学科」をPRするかをプロジェクトミッションとし、その過程で、６つの学びの目的の達成を目指す。また、
2) 「地域活動・行事参加プロジェクト」では、地域の行事に参加することで、同様に、6項目の目標達成を目指します。学科指定の行事以外でも、教員確認後、例えば地元のイベントに参加し活動し、活動報告を行うことも可能とする。
3) 地域の声を聞いて、地域で必要とされる課題を把握し、地域の方と協力しながら解決することを目指す。また、地域住民のアンケートなどを通じて評価を頂き、その結果を次年度の活動に反映する。
4) 課題の提出はGoogle classroomを使って行い、フィードバックは次回の授業の中で行う。
5) 15分以上授業に遅れると、欠席扱いになります。

授業計画

授業の内容

実施形式

1回目

オリエンテーション：Q8プロジェクト説明、
プロジェクト希望アンケート、Q8班発表

対面授業

2回目

プロジェクト活動

対面授業

3回目

プロジェクト活動

対面授業

4回目

プロジェクト活動

対面授業

5回目

プロジェクト活動

対面授業

6回目

プロジェクト活動

対面授業

7回目

プロジェクト活動

対面授業

8回目

プロジェクト活動

対面授業

9回目

プロジェクト活動

対面授業

10回目

プロジェクト活動

対面授業

11回目

プロジェクト活動

対面授業

12回目

プロジェクト活動

対面授業

13回目

プロジェクト活動
Q8の進捗プレゼン作成

対面授業

14回目

プロジェクト活動
Q8の進捗プレゼン作成

対面授業

予習・復習の内容と時間
予習: 特になし
復習: プロジェクト説明を見ておく (1時間)
予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)予習：参考にアイディアを調べておく (0.5時間)
復習：知れ得て情報のまとめ(0.5時間)15回目

まとめの発表：各班は今タームの進捗を発表する

16回目(試験は実施せず、授業の成果物で評価する)

対面授業

予習：まとめの発表の準備をする (1時間)科目（教職課程用）

なし

教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書

特になし

履修条件

なし

履修上の注意グループメンバー全員が分担して作業が行えるように計画すること。
月曜日（１３：１０ー１６：２０）＊その他、空きコマ（研究室ドアに提示）も可
普段から、学科、コースを超えて、教職員や学生とコミュニケーションをとるように心がけてください。

オフィスアワー
備考・メッセージ

講義科目名称：ギャップイヤー事前指導

授業コード：５１１４４

英文科目名称：

ナンバリング：ＧＹ１０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業形態

５Q

2年

２

選択

演習

担当教員
岩﨑

授業概要

「ギャップイヤー事前指導」は「ギャップイヤー事後指導」と共に、国際コミュニケーションコースでの2年間の学びの中で自己実現のための「生きる力」の育成を目的とした1Q2Qと4Qまで続く授業である。
留学生の本授業では、3Qでの地域学習(高校での授業、小学校との交流授業など)の実施準備期間として、必要なプレゼンテーション能力や語学力、異文化対応能力等の育成を図る。チーム
での活動が多いため、チーム力育成のための方法なども同時に学ぶ。

資質・能力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

心豊かな人間力

試行錯誤しながら。自ら考え行動する

授業態度

20％

コミュニケーション
能力

異なる文化を持つ人々との関わりを通して、自己の文化的ルールや偏見を認識し、維持・改善をしようと試みることがで
きる。

授業態度

20％

課題解決能力確認や見直しを行い、事前に計画をたて自分の考察を交えてチームで解決することができる。

レポート

30％

主体的に学ぶ力

これまでの学習の成果を踏まえて、卒業後の就職や進学について具体的に考え、行動することができる

レポート

30％

確かな専門的知識
や技能

合計

100％

補足事項
・講義に関する質問は直接の他、Google classroomでも受け付け、web上あるいは以降の授業回で返答する。
・本講義ではレポート報告60％、授業態度40％の割合で評価する・本講義の課題レポートはGoogle classroomを通して提出をおこなう。また、提出されたレポートや課題に関しての教員からのフィードバックはGoogle classroomのコメント機能を使って返却される・遅刻は授業開始15分間とし、15分を過ぎた場合は欠席とみなす。また、授業参加時間が75分にみたない場
合も同様に欠席とみなす。
・出席管理は必ず自己管理で行うこと。

授業計画

1回目

授業の内容
①「オリエンテーション」
講義の進め方、心構え、Google classroom登録の確認と課題の確認、提出方法、フィード
バックの確認方法、教科書の確認をする

実施形式
対面授業

予習・復習の内容と時間
予習：シラバスを前もって読んでおき、わからない言葉は調べておくこと
復習：目標設定シートの作成に取り掛かり、毎日の勉強に反映させること

将来のキャリアを見据え、自分に必要な経験や能力、日本語資格は何かを熟考し、研修プランを計画する①

対面授業

将来のキャリアを見据え、自分に必要な経験や能力、日本語資格は何かを熟考し、研修プランを計画する②対面授業計画したプランを担当教員と確認し、実行するために必要な情報を検索し、具体化させる①

対面授業

計画したプランを担当教員と確認し、実行するために必要な情報を検索し、具体化させる②

対面授業

実習①
計画に沿って実施し、レポートを提出する

対面授業

実習②
計画に沿って実施し、レポートを提出する

対面授業

予習：地域と職業で学習した「学習シート」を復習しておく。
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：地域と職業で学習した「学習シート」の「キャリア」部
分に必要なことを追記しておく
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：実習プランを完成させておく
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：実習プランを完成させておく
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：実習先と連携し、目的を再確認する
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：実習先と連携し、目的を再確認する
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをクラス分け試験の確認

2回目

3回目

4回目

5回目

6回目

7回目

実習③
計画に沿って実施し、レポートを提出する

対面授業

実習④
計画に沿って実施し、レポートを提出する

対面授業

実習⑤
計画に沿って実施し、レポートを提出する

対面授業

実習⑥
計画に沿って実施し、レポートを提出する

対面授業

実習⑦
計画に沿って実施し、レポートを提出する

対面授業

活動まとめ①
実習（活動）が予定通りできたのかをまとめ、それが自分のキャリアにどう反映できるのか
レポート作成を行う
活動まとめ②
実習（活動）が予定通りできたのかをまとめ、それが自分のキャリアにどう反映できるのか
レポート作成を行う
活動発表
今回の学びに関して、まとめたPPT等を発表
し、学びの確認をするとともに、将来のキャリ
アのどの部分で活用されるのかを考える

対面授業

8回目

9回目

10回目

11回目

12回目

13回目

14回目

15回目

科目（教職課程用）

なし

まとめておく
予習：実習先と連携し、目的を再確認する
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：実習先と連携し、目的を再確認する
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：実習先と連携し、目的を再確認する
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：実習先と連携し、目的を再確認する
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：実習先と連携し、目的を再確認する
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく
予習：実習活動の内容を振返っておく
復習：発表の準備をしておく

対面授業

予習：実習活動の内容を振返っておく
復習：発表の準備をしておく

対面授業

予習：発表準備
復習：本日の学びを目標
シートに書き込み、数値化した学習内容理解度を確認。
理解できなかったことなどをまとめておく教育職員免許法施行規則に定める科目区分ま
たは事項等

なし

教科書・参考書
履修条件

ドリル＆ドリル 日本語能力試験Ｎ4 文字・語彙・文法・読解・聴解
978-4-89689-497-4
日本語の学習時間が300から400時間程度の学習者を対象とする

履修上の注意指定された課題を必ず、授業前にはしておくこと

オフィスアワー

月曜日1コマ目（9:10-10:30）

備考・メッセージ

漢字の取得も目指しています。根気よく頑張る人は時間が始めはかかりますが、学びを実感しやすいです。
一緒に頑張りましょう！
また、授業開始15分以内の出席は遅刻扱いになりますが、15分を越す場合は欠席になります。また、ひとつの授業に75分以上の出席がない場合、欠席扱いとなります。

ギャップイヤー事後指導

授業コード：

英文科目名称： Follow-up Seminar for Gap
Term

ナンバリング：ＧＹ４０１

開講期間

配当年

単位数

科目必選区分

授業
形態

5Q

2年

２単位

必修

演習

担当教員
牟田 美信

授業概要

ギャップタームで体験したことを詳細に言語化し、次の学びや、キャリアへ繋げます。
① 自分が体験したことを客観的に捉え、正しく文章で表現できる。自分で設定した5つの目標に対する自己評価を行う（日誌に追加）。
https://docs.google.com/document/d/1Zkls4fzRETif9a-Mvh8nFuO
5itQnNU-0KTQOYaU40Tg/edit② プレゼンテーション用のgoogleスライド（google フォト、googleドライブ）を使い、効果的なプレゼンテーションを作成できる。
③ スライドを使い、口頭で的確にプレゼンテーションをすることができる。
＊ルーブリック評価表あり。
（ギャップタームの振り返り）①ポジティブな思い・経験（箇条書き）②ネガティブな思い・経験（箇条書き）③5W1H（仕事の日のスケジュール、休日の過ごし方なども含む）④学んだ事⑤残された短大生活をどうするか（目標など）⑥次年度参加する後輩へ伝えたいこと/アドヴァイス

資質・能力

心豊かな人間力

授業における到達目標

評価方法

評価比率

専門的知識や技能・振り返りを第三者にも分かりやすくスライドを作成
し、プレゼンテーションができる。
・Google Slideを使うことができる。

・プレゼンテーション

50%

・ギャップタームの経験を詳細に分析し、振り返り（体験の言語化）が正しく文章化できる。

・文書作成
・授業や活動へ
の参/態度

50%

合計

100％

異文化知識・対応能力

課題解決能力補足事項

・「授業内で行うタスク」、「授業や活動への参加・態度」で、総合的に評価します。
・授業に関する連絡、補足説明、課題提出・回収、フィードバックなど、学習効果を高めるために、Google Classroomも活用する。必要な場合、遠隔での授業を行う場合もある。
・プレゼンテーションに関しては、ルーブリック評価表を使用する。
https://drive.google.com/file/d/1YOUijafajqaZ3thTOBrbU8S7lmhUncr-/view?usp=sharing・１５分以上の遅刻の場合、欠席とみなす。

授業計画

授業内容

実施形式

予習・復習の内容と時
間

1回目
4/11

2回目
4/11

オリエンテーション（授業の目的と内容説明）
・ディプロマサプリの説明
・Google documentの使い方動画紹介・Google Slideの作り方動画紹介
https://www.youtube.com/playlist?li
st=PLHv_165v6sJSYfCKRtxq1F6a
E0RhBA8a7

対面授業（第２回目）「キャリアステップ」社会
人基礎力テスト

対面授業

予習：ギャップ中に書いた日誌を読み返し、体験の言語化の準備。（１時間）
復習：授業中に行なった振り返りに関して、再度、確認をしておくこと。
（１時間）

予習：第１回目のキャリ
アステップの結果の振り返り（１時間）
復習：授業中に行なった振り返りに関して、再度、確認をしておくこと。
（１時間）

3回目
4/18

ギャップタームの振返り
対面授業（日誌に、次の６項目を中心に振返りを書きだし）

予習：ギャップ中に書いた日誌を読み返し、体験の言語化の準備。

・ギャップタームジャーナル（日誌）の
未完成部分の記入①ポジティブな思い・経験（箇条書き）②ネガティブな思い・経験（箇条書き）③5W1H（仕事の日のスケジュー
ル、休日の過ごし方なども含む）④学んだ事⑤残された短大生活をどうするか（目標など）⑥次年度参加する後輩へ伝えたい
こと/アドヴァイス（１時間）
復習：授業中に行なった振り返りに関して、再度、確認をしておくこと。
（１時間）

4回目
4/18

ギャップタームの振返り（グループ単位で1人３分間で体験を
語る）

対面授業

・グループを作り、司会とタイムキー
パーを決める・終了したら、メンバーを変え、できるだけ多くの学生と体験をシェアする。
・何度も人前で話すことにより、しっかりとした自分の意見をまとめ、スラ
イド作成の準備をおこなう。
＊ネガティブな経験も、将来の自分にとってポジティブなものにするよう
に話す。

5回目
4/25

ギャップタームの振返り（Google スライド（＋動画）で作成）

復習：授業中に行なった振り返りに関して、再度、確認をしておくこと。
（１時間）

対面授業

＊事後指導プレゼンテーション・ルー
ブリック評価表を参照

6回目
4/25

ギャップタームの振返り（Google スライド（＋動画）で作成）

ギャップタームの振返り（Google スライド（＋動画）で作成）＊事後指導プレゼンテーション・ルー
ブリック評価表を参照

予習：スライド作成準備。（１時間）
復習：授業中に行なったスライド作成に関して、
再度、確認をしておくこと。（１時間）

対面授業＊事後指導プレゼンテーション・ルー
ブリック評価表を参照

7回目
5/9

予習：ギャップ中に書いた日誌を読み返し、体験の言語化の準備。（１時間）

予習：スライド作成準備。（１時間）
復習：授業中に行なったスライド作成に関して、
再度、確認をしておくこと。（１時間）

対面授業

予習：スライド作成準備。（１時間）
復習：授業中に行なったスライド作成に関して、
再度、確認をしておくこと。（１時間）

8回目
5/9

9回目
5/16

10回目
5/16

クラス内プレゼンテーショ①・ピアチェックを行い、加筆修正を加える。
＊事後指導プレゼンテーション・ルー
ブリック評価表を参照

対面授業

クラス内プレゼンテーション②
・ピアチェックを行い、加筆修正を加える。
＊事後指導プレゼンテーション・ルー
ブリック評価表を参照

対面授業

クラス内プレゼンテーション③
・ピアチェックを行い、加筆修正を加える。
＊事後指導プレゼンテーション・ルー
ブリック評価表を参照

対面授業

予習：作成したスライド
でのプレゼン練習（１時間）
復習：プレゼンの修正と練習（１時間）
予習：作成したスライド
でのプレゼン練習（１時間）
復習：プレゼンの修正と練習（１時間）
予習：作成したスライド
でのプレゼン練習（１時間）
復習：プレゼンの修正と練習（１時間）＊5/20（金）、5/27（金）4コマ目、代表者が１年生へプレゼン

11回目
5/23

ELPA英語テスト＊ギャップ後の言語能力変化調査

対面授業。

予習：英語テストの準備をしておく。（１時間）
復習：特になし時間）

12回目
5/23

ELPA日本語テスト＊ギャップ後の言語能力変化調査

対面授業

予習：日本語テストの準備をしておく。（１時間）
復習：特になし

13回目
5/30

履歴書修正・追加（１年次作成goole documetへ）
https://drive.google.com/drive/folde
rs/1jV6y_scd3P53X4bSMp-iB-iEE6
7IVnK2?usp=sharing

対面授業

予習：１年時に作成した履歴書を見直しておく（１時間）

・短大時代に頑張ったこと・自己PR＊就職を念頭に準備

復習：引き続き、就職を意識し、履歴書の内容を考えておく（１時間）

14回目
5/30

15回目
6/6

「キャリアステップ」社会人基礎力テ
スト結果の分析・インターンシップジャーナルへデー
タを記入
・自分の強み/弱みの書き出し
・弱みに対して、今後どうするかの書
き出し・書き出したものをグループ内で発表（ローテーション）

対面授業

まとめ
・履歴書に、キャリアステップで分析した内容を書き込む。
・現時点での進路に関して、発表す
る。

対面授業

予習：第１回目のキャリ
アステップの結果の振り返り（１時間）
復習：最終発分析の整理（１時間）

予習：第１回キャリアス
テップ社会人基礎力テ
ストで分析した結果を見直しておく。（１時間）
復習：まとめとして、
ジャーナルと履歴書を完成させる。（１時間）

16回目
6/6

授業なし

科目（教職課程用）
教育職員免許法施行
規則に定める科目区
分または事項等
教科書・参考書

特になし

履修条件
履修上の注意ギャップタームでの経験は、これからの職業や進路選択な重要な時期になるので、振り返り（体験の言語化）をしっかりやり、自分のキャリアにつなげて欲しい。

オフィスアワー

木曜日（１４：５０－１８：００） ＊その他、空きコマ（研究室ドアに掲示）も可

備考・メッセージ

体験したことを可能な限り言語化できるように、日頃から気づいたことを記録しておくこと。