盲学校の友だちといっしょにやまびこだより No.136

ふろく

松本盲学校と旭町小学校も楽しく交流してます！
長野県松本盲学校と、すぐ近くにある松本市立旭町小学校は、1980年（昭和55年）から交流活動を続けています。

ふろく

先生方へ

盲学校の友だちといっしょに＊本紙の特集事例をよりくわしく解説！ あわせてご活用ください。

盲学校生紹介式（旭町小）

やまびこだよりNo.136

今号の特集から盲学校ってどんな学校？
長野県 長野盲学校

長野市立 朝陽小学校との交流から交流草取り（松本盲学校）

主な交流内容クラス交流（旭町小）ほとんど毎日のように子どもたちが交流に伺っているので、旭町小の子どもた運動会（旭町小）

ちや先生方から「○○くん、今日も元気だね」「すごいね、こんなことができるんだね」等々、たくさんの声をかけていただいています。
旭町小は、見えにくい人への自然な心くばりや配慮のできる学校で、まるで、盲学校の校舎内のように居心地のよい場所を作ってくださっています。
盲学校の児童にとってもこの交流は、自分の言葉でコミュニケーションをとり、集団の中で学ぶ楽しさやルールを知り、大勢の友だちと力を合わせて活動したり、創りあげていったりする喜びを体感する貴重な機会になっています。
（松本盲学校の先生より）三九郎（松本盲学校）●松本盲学校の行事
・交流草取り・三九郎・体育祭 など●旭町小学校全校行事
・盲学校生紹介式（新学期）
・児童会祭り・音楽会・運動会・クラブ活動 など●旭町小学校の交流学級との共同学習
・授業・給食・清掃・ホームルーム
・社会見学・登山、キャンプ など

盲学校の人たちとの交流会がありました。
ハンケチ落としやじゃんけん列車をしました。
H ちゃんはじゃんけんがとても強く、みんなの先頭になりました。

視覚障がいのある人への理解と配慮を

今年は友達委員ではないので、会うだけでし私たちは、見る、聞く、昧わうなどの方法で情報を得ていますが、そのうち 80% 以上は目から得ているといわれています。
視覚障がいは、「情報障がい」と「移動障がい」ともいわれます。ちょっとした気づかいや手助けで情報を提供しましょう。

1. 体験してみよう

視覚障がいのある人を案内するときは……

アイマスク体験や点字体験のほか、視覚障がいのある人の立場で考えていけるようにしましょう。
スルーネットピンポンなどのスポーツもおすすめです。

♥手助けが必要だと思うときは、「どちらへ行かれますか？」「お手伝いしましょうか？」など、見えないからといって何もできないわけではありません。
ちょっとした工夫をすれば、視覚障がいのある人もない人も、一緒に楽しく過ごすことができます。

3. 具体的なことばで伝えよう
自分が見えている様子を言葉にして伝えましょう。
位置を教えてあげるときは、「あっち」「こっち」の指示代名詞は使わないこと。
テーブルの上にいくつかの物が並んでいるときには、時計の文字盤の位置（クロックポジション）で説明するのもわかりやすいです。料理などは一つ一つ器に触らせてあげながら確認してもらうようにします。
111229386い」と山浦先生は言います。「偏見」は地区の長野市立朝陽小学校は、40 年以校が一体となり、みんなの気持ちが通じ相手を知らないことから生まれるもので上前から定期的に交流を続けています。

合う交流となっているのです。

す。朝陽小の子どもたちは何度も交流を画する全校の「交流集会」のほか、各学方から一緒に交流しましょうと言ってもらうことを知り、視覚障がいへの理解を深肩に手を置いてもらったりして、半歩前を歩きます。

年毎に学級を決めて交流する「交流学えるのは、大変うれしいことです。交流めていきました。一方、盲学校の子ども♥小さな子どもを案内するときは手をつなぐといいでしょう。

級」など、１年をとおして子どもたちはは大歓迎です」と、学校同士お互い協たちにとっては、たくさんの人たちとふ♥後ろから押したり、手をひっぱったりはしないように。

何度もお互いに顔を合わせます。

力を惜しみません。

れあうことで、社会に出る準備として様々♥階段や段差があったら、いったん止まって教えてあげま「交流学級」は総合的な時間の枠で、日常的な出会いの中からなことを学びとっていきます。

クリエーションゲームをしたり話をしたり「朝陽小の子どもたちは自分と違うとことが、自然な仲間意識を育んでいくのして楽しみます。また、プールの授業やいうことに偏見を持つ子が見当たらなです。

しょう。

朝陽小学校に盲学校の児童が訪ねてレスルーネットピンポンをやってみよう！
ポストは右側だよ！

目が見える人も見えない人もみんなで楽しめる卓球です。
音の出る球をネットの下を転がして打ち合います。
誰もが楽しめるので、障がい者スポーツではなく「バリアフリースポーツ」と言われています。
長野盲学校、松本盲学校では毎年、スルーネットピンポン教室を開催しています。9月、盲学校の児童をはじめ、高校生や学生が信州スルーネットピンポン協会の方から教えてもらいながら楽しみました。

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参考：『ふしぎだね !? 視覚障害のおともだち 』ミネルヴァ書房

4ているのかを先生自身も学ぶことで、全♥案内するときは、自分のひじをつかんでもらったり、協力：長野県長野盲学校、長野県松本盲学校、長野市立朝陽小学校、松本市立旭町小学校

発行日：平成27年9月20日

長野市にある長野県長野盲学校と同重ねる中で、自然と互いの違いを認め合

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事例の概要

長野盲学校の関昌浩教頭先生は「先110（朝陽小学校 ５年生の作文より）

朝陽小学校の「友だち委員会」が企まずは声をかけて、手助けが必要か確認してみましょう。

2. 何かをしてあげるのはなく、一緒にできることをしようたが、とてもうれしかったです。

発行： 社会福祉法人 長野県社会福祉協議会 地域福祉部 ボランティア振興グループ〒380-0928 長野市若里7-1-7 TEL.026-226-1882 FAX.026-228-0130
E-mail vcenter@nsyakyo.or.jp
URL http://www.nsyakyo.or.jp/

社会科見学、遠足、音楽会、クリスマス会、視覚障がい……見えにくさは人によっていろいろです

運動会などにも参加し合い、交流後はお互いに手紙を交換するなどして、親交を深めています。

すべての先生が盲学校で研修「学区内に盲学校があるのは、私たち教職員にとっても、恵まれた環境です」と話す朝陽小の山浦詩音先生。春、新

もう弱視の見え方のいろいろ分けられます。
盲の人は、視覚的な情報を全く得られない、あるいはほとんど得られない人たちです。明暗の区別ができる人もいます。
弱視の人は、それぞれ視力がちがうばかりでなく、視力は同じでしや きょうさく

ピンぼけ状態

視野 狭窄

まぶしくてみえない

中心暗点

も、見え方に一人ひとり大きなちがいがあ員研修に行くことが朝陽小の慣例です。

ります。

どんな児童がいるのか、どんな学習をしじゃく し

視覚障がいは、「盲」と「 弱 視」に大きくしく赴任してきた先生はまず盲学校へ職
盲学校でアイマスクや点字の体験をし、日常的な出会いを重ね、交流を続ける

視力が良い人の見え方

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盲学校の友だちといっしょにやまびこだより No.136

盲学校ってどんな学校？
盲学校（＝視覚障がい特別支援学校）は「視覚に障がいがある人たちのための学校」です
どんな人たちが学んでるの？
盲学校は、両眼の視力が 0.3 未満までの人が就学対象で、「全盲」「弱視」の 2 つに大きく分けられます。県内の盲学校では、「弱視」の児童・生徒が約 7 割を占め、それぞれのニーズに応じた授業を行っています。
幼稚部、小学部、中学部、高等部の一貫教育で、短大程度相当にあたる高等部の理療科では、あん摩・マッサージ・指圧師、鍼灸師を目指す 10 代後半から 50 代までの幅広い方々が勉強しています。
なお盲学校は、在籍するしないにかかわらず指導、支援を行う「視覚障がい教育」のセンターとしての機能も果たしています。

つながりマップ 長野盲学校と朝陽小学校との交流

盲学校は、視覚障がいがある人たちが、一人ひとりの見え方に応じた学習環境の工夫、様々な配慮のもとで学習している、視覚障がい教育を行う特別支援学校です。

全校の交流集会は、“友だち委員会”の委員が案内や会の進行をします。

長野県内には長野盲学校（長野市）と松本盲学校（松本市）の 2 校があります。

●校内視察

松本盲学校

小学部では、国語、算数、生活、社会、理科、保健体育、図工、音楽、英語、総合的な学習の時間など、学習することは通常の小学校と同じです。
通常の教科に加えて、歩行練習や見え方の学習など、見えにくくても上手に生活するための学習をする「自立活動」の時間があります。

○×クイズで盲学校のことを知ろう！

全校交流集会

長野盲学校

交流

交流
松本の友だちとも交流

小学部

驚き

学ぶ場面でのさまざまな工夫とは？
一般の教科書よりも大きな文字の教科書を使用したり、拡大鏡を使って文字を大きくしたり、点字の教科書を使用したりといった工夫があります。
一人ひとりの見え方の状態に合わせた工夫によって、通常の小中学校と同じ内容の授業を受けることができます。

あんま実習室

点字が読めるなんて、すごい！

だいじょうぶ、手伝ってもらわなくても僕ひとりで できるよ。

共有
総合的な学習マイケル先生と英語を学ぼう

手すり

どうやったらいっしょに楽しめるかな？

お互いにできること、できないことを知る。

できないことを一緒にできるためにどう工夫すればいいのだろう？

●一緒に歌をうたおう●イントロクイズ●ハンカチ落とし●ばくだんゲーム

一緒に歌を歌ったりゲームをしたりお話をしたり……

僕たちと同じだね。

朝陽小学校 長野盲学校との交流日程
拡大読書器

図書室にある本●通常の活字本●大活字本●点字図書●録音図書 （“デイジー”）●立体絵本●拡大写本など

大活字版の国語辞典

ふだんから接することが“違い”を超える

お手紙を書こう
本を読むのは大好きだよ。

切物を置いていません。

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共感

遠足や社会科見学、プールも一緒に楽しみます

分離帯

図書室にはボランティアの人たちによる手作りの本（録音図書・点字図書など）も数多くあります。

朝陽小学校●じゃんけん列車

松本盲学校の寄宿舎

拡大写本

点字はどうやって使っているのかな？

発見

視覚障がいのある友だちも、たくさんの人とふれあうことで様々なことを学んでいきます。

外部の人にあん摩やはりの治療をする臨床実習室（治療室）という小さな医院のような施設もあります。

廊下には、分 離 帯 や 点 字 ブロック、手すり（腰板）があり、歩行を補助します。通路には、歩く邪魔にならないように一●アイマスク・点字体験

授業で使っている教科書や勉強道具を見せてもらったり……

たくさんの友だちができてうれしい！

自立活動で郵便局へ

長野盲学校の廊下

各学年ごとの学級交流

みんないっしょだと楽しいね。

点字学習

書見台の上に iPad を置いて漢字の練習

家から離れて寄宿舎で生活する人たちもいます。

新しく赴任した先生は盲学校で職員研修●「手と心で読む」（4年生国語）白杖を使って外出訓練

教室は通常の小中学校と同じように、理科室、技術室、家庭科室、美術室・音楽室、プール、体育館があります。教室は、人数が少ないので、小さめです。

先生も体験

朝陽小へようこそ。

授業で点字について学習

何を勉強しているの？

（自立活動）

校内はどうなっているの？

ふろく

4月 ・交流教育合同連絡会（朝陽小学校）
・第1回学級交流（各学級）
5月 ・新任職員研修会（長野盲学校）
・鑑賞音楽教室（3年生以上）（朝陽小学校）・盲学校運動会（長野盲学校）
6月 ・朝陽小運動会（朝陽小学校）

拡大読書器は、台の上に本をのせると、大きくなった文字が画面にうつります。
白背景に黒文字ではまぶしくてよみにくい人の場合は、白黒反転文字として映し出すこともできます。

次の交流会が楽しみだね。

・交流集会（朝陽小学校）
10月 ・菊花祭（盲学校）・朝陽小音楽会（朝陽小学校）
12月 ・交流クリスマス会（長野盲学校）※特別支援学級
２月 ・交流教育合同反省会（長野盲学校）

各学年毎に“交流学級”を決めて行う学級交流が何度も行われます。

長野市立朝陽小学校

特別支援学級担任

山浦 詩音先生
朝陽小の児童は1年間に何度も盲学校の子どもたちと顔を合わせる機会があるので、盲学校をそれほど特別な学校だとは思っていないようです。
みんな交流会が近づくと「もうすぐ交流会だね」と楽しみにしています。
ですから、特別支援学級の子に対しても、「どうやったら一緒に活動できるかな」と考えて自然にかかわれる。自分と違うということに偏見を持つ子が見当たらない。これは盲学校とのかかわりが大きいのではないでしょうか。
障がいがあっても、自分と同じように勉強したり、遊んだり、考えたりしているんだということに気づくことができるのは、とても素晴らしいことだなと思っています。

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