第 号



平成 年 月 日 ( 1 )･会長挨拶 ｢被災校から学ぶ〜着実な歩みを〜｣ … ･学校教育の今日的課題｢新人事評価について考える｣ …………… ･平成27年度県中学校長会の歩みと成果 … ･専門部会活動の概要 (行財政部会･研究部会･
進路指導部会･生徒指導部会･広報部会)……………………………………… 〜
･小･中学校合同理事会報告､中学校理事会報告 … 〜･平成28年度県中学校長会主要行事予定 … ･支会情報と特色ある経営(安達･田村･両沼･相馬) … 〜･随想 ｢散る花があって､ 咲く花がある｣ … 
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福島県中学校長会長 菅 野(福島市立福島第一中学校)
本年度の重点テーマは｢震災後５年目の本県中学校教育の復興・充実に向けた学校経営とその支援｣ そして､ ｢新たな教育課
題への対応｣ でした｡
その方針を受け､ 行財政部会では､ 調査及び意見・要望活動を行いましたが､ 特に復興推進加配の継続やスクールカウンセラー・スクールソーシャ
ルワーカーの配置拡充等に焦点を当ててきました｡
研究部会では､ 東北地区中青森大会・全日中福岡
大会への参加､ 新研究主題に基づく各支会大会の開催と研究集録の刊行を進めました｡ 進路指導部
会では､ 進路指導の本質を踏まえながら､ 適正な進路指導充実のための諸調査の実施や副読本等の資料提供､ 高等学校との連携を図りました｡ 生徒指導部会では､ 心のケア・いじめ・不登校・携帯
情報端末の使用などについて調査し､ 対応を協議しました｡ 広報部会では､ 様々な情報発信に努めました｡ さらに､ 本年度は､ 特別委員会を設置し､試行による新たな人事評価制度の実施に伴う諸課
題の洗い出しと本制度の趣旨に沿った運用上の改善点､ 参考資料等についてまとめました｡
いずれの事業におきましても､ 県事務局と各支会との連携・協力のもと､ 計画的に活動を進め､大きな成果を収めることができましたことに改めて感謝いたします｡
また､ 特に県教育委員会との連携強化 (高校教育課との連携も含む) につきましては､ 要望活動
や懇談会の事前打ち合わせ等も含めて､ 現場の校長と教育行政に携わる者が､ 本県の生徒の豊かでたくましい成長に向けて､ お互いに想いを語り合
い､ 確認し合う貴重な役割を担っています｡ 今後も､ 県教育委員会とのパイプをより太いものとしながら､ 校長会の活動の充実を図る必要があると改めて感じたところです｡
今､ 県内は震災・原発事故からの復興を目指して､ 確かに日々一歩ずつ前へ進みつつあります｡
しかし､ 私は､ 昨夏に訪問した４校１園 (２中学校と２小学校及び１幼稚園) が､ 避難先の同一の工場跡建物で教育活動を行っているＴ中学校の校
長先生の次の話が､ 深く胸に焼き付いています｡

善昌

外から見れば､ 適正な教育課程の基に､ 普通の教育活動が行われていると思われがちですが､ 満足な状況ではありません｡ この状況を普通と思ってほしくないということです｡
理科室ない､ 技術室ない､ 家庭科室ない､美術室ない､ 体育館は今年の６月にようやくリース契約で新築されました｡
また､ 生徒指導上のキーワードは ｢生徒の心に寄り添うこと｣ です｡ 生徒は､ みんな震
災､ 原発事故によって､ 着の身着のままでふるさとから避難してきたという恐怖の体験者であり､ 心に深い傷を負っています｡ 生徒の心は極めて繊細で､ 折れやすいです｡ 生徒に｢大きな声｣ は絶対に出せません｡ 震災後は､生徒たちに ｢自立｣ の精神を持たせるために頑張っています｡ 先生方は､ 確かに定数よりも多く配置していただいていますが､ それでも十分な対応ができる状況ではありません｡
この言葉は､ 的確な状況把握と強い教育愛に支えられた心の叫びであり､ 震災・原発事故を決して風化させてはならないという私たち校長への警鐘でもあると思います｡ 震災・原発事故からの復興は息の長い取組みになります｡ まさに ｢学校は復興のシンボルであり､ 活力源である｣ ことを再認識し､ しっかりと地に足を着けた堅実な歩みを進めていかなければなりません｡
特に､ 本県の教育現場の状況を県や県議会､ 東
北地区中や全日中に積極的に発信し､ 平成28年度
から５か年の ｢復興・創生期間｣ における国の手厚い支援につなげていくことも求められます｡
さらに､ 教育現場の責任者､ 教育の実践者､ 教
職員のリーダーである校長こそが､ 理想とする教育観をしっかりと持ち､ 復興の牽引役としての頑張りを強く期待されています｡
最後に､ 会員皆様のご尽力によりまして､ この一年着実に歩を進めることができましたことを心より御礼申し上げますとともに､ 本年３月末をもちましてご退職されます校長先生方のこれまでのご功績に重ねて感謝申し上げます｡

( 2 ) 平成 年 月 日

第 号

  岡崎(郡山市立郡山第五中学校)

教育再生実行会議や中央教育審議会などの提言を受け､ 文部科学省から矢継ぎ早に出される教育改革と学校現場が直面している今日的課題の中で､強 組織の活性化◇新人事評価に対して校長に求められるもの
過日､ 千葉大学の天笠茂先生のご講話を拝聴管理職としてリーダーシップを発揮し､ 生徒の学する機会がありました｡ これまで､ 新人事評価シ力向上を図り､ 心豊かなたくましい生徒の育成を

ステムは教育現場にはなじまず､ 学校現場に混乱図ることが常に求められています｡

を生じさせ､ 教職員との信頼関係が崩れ､ より良

そのような中､ 地方公務員法の一部が改正され､い教育活動ができなくなるなど､ 否定的な見方を能力及び実績に基づく人事管理の徹底が求められ､していました｡ しかし､ 天笠先生のご講話を拝聴

任用や給与､ 分限等に反映させる新人事評価の導し､ 考え方が少し変わりました｡ 日頃からの校長

入がいよいよ来年度から本格実施されます｡と教職員との関わりを通して､ 教職員を育て､ や

これまでも ｢勤務評定｣ や ｢目標管理制度｣ のる気を出させ､ ｢よい授業｣ ｢よい指導｣ ｢よい職実施により､ 教職員の資質や能力の向上､ 学校組

務｣ へと導き､ その実践を的確に評価することが織の強化を図るとともに､ 人事管理にも反映されできる校長としての資質が問われるのだと思いまてきました｡ しかし､ 今回の新人事評価がこれます｡ 前記した３つの効果を高めるために校長としでと大きく異なる点は､ 評価の開示と給与への反てしなければならない点を､ 次のようにとらえま

映です｡

した｡

校長の評価が給与に反映された場合､ 教職員の評価への意識も当然穏やかではありません｡ 開示
により､ 管理職と教職員の信頼関係が損なわれるのではないか､ 開示の時期と重なる三月は､ 中学
校では生徒一人一人の進路実現や卒業式に向け学校が一つになって取り組まなければならない時に､嫌な雰囲気が漂い､ 足並みが揃わなくなるのではないかなど､ この新人事評価には様々な懸念があります｡ こうした懸念や課題をどのようにして解決していけばよいのか､ 来年度の本格実施を前にさらに建設的な議論を交わしていく必要があります｡◇新人事評価システムが求めるもの
県の説明資料では､ 新人事評価システムの導入①学校の教育目標に基づき､ 校長としての学校経営ビジョンを明確に提示し､ 全教職員
で共通理解を図り､ 個人の目標設定に生かせるようにする｡②校長は､ 教職員一人一人の能力や適性を把握するために､ 面談や授業参観などを的確に行い､ 日頃から教職員との信頼関係を築く｡③校長は､ 教職員一人一人のよさを認め､ 励
まし､ 個人の目標が達成できるよう､ 個に応じた適切な指導助言を日頃から行う｡④教職員一人一人の将来を考えた公正､ 公平
な評価が行われるよう日頃から努める｡

は教職員の評価だけではなく教育効果を高めるた

この校長の評価なら､ どんな評価であろうが､めに､ 教職員の職務遂行能力や授業力向上につな

今後の自分の教員としての資質向上のために受けげていかなければならないとあります｡ また､ 導

入れようと思ってもらえるような校長を目指さな入の効果として次の３点を挙げています｡

ければなりません｡ ｢権威は受容されることによ

教職員の自己の能力開発

り権威になる｣ 天笠先生のこの言葉が新人事評価



教育活動の充実に何か示唆を与えるものに感じました｡

第 号

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

平成 年 月 日 ( 3 )
 福地 憲司(福島市立福島第四中学校)

東日本大震災及び原発事
故からまる５年が経過しようとしています｡ しかし､未だ再開が叶わない臨時休
業や避難先に移転しての再開などの学校は合わせて13校｡
臨時休業中の学校においては､ それぞれの避難先における生徒の心のケアなどの支援策を講じ､再開に向けての最大の課題となっている生徒の確保等の条件整備に当たっているところですが､ 教育の復興に向けた道のりはまだまだ遠く､ 依然厳しい環境であると言わざるを得ません｡
このような中､ 平成27年度の ｢ふたば未来学園高校｣ の開校は､ 今後の本県の教育の復興に向けた ｢発信｣､ さらに ｢人材育成｣ の期待を担った､大きな第一歩でありました｡
さて､ 本県の中学校教育の当面する課題としては､ 学校再開､ 心身の健康､ 放射線教育､ 防災教育等の推進や､ 人事評価の導入等の新たな教育制
度改革への対応など多岐に渡っています｡ そのような中､ 本校長会の運営については､ 様々な状況下にある各学校の実態を踏まえ､ ｢教育活動の正常化と当面する諸課題の解決｣ という基本方針の基に､ ｢学校は復興のシンボルであり､ 復興の活力源である｣ という共通認識のもと､ 各専門部会を中心に充実した活動を展開することができました｡ 今後も､ 校長は学校経営の最高責任者としてのリーダーシップを発揮し､ 自校の教育課程の効
果的な運用と教育環境の整備を図りながら､ 子供達に ｢生き抜く力｣ を身に付けさせなければなりません｡
各専門部会におきましては､ 県専門部会長・専門部幹事､ 各支会専門部会長の皆様を中心とした各会員の皆様のご尽力により､ 大変充実した活動となり､ 大きな成果を収めることができました｡〈専門部会の活動概要〉
 行財政部会
前年度に引き続き ｢大震災・原発事故の影響に係る調査｣ を含む当面する重要課題についての調査研究を行い､ 集計・分析の結果を基にして県人事委員会､ 県議会各派及び各市町村長と市町村教育長への要望活動を実施しました｡
また､ 小・中学校長会合同の県教育庁関係者との懇談会を開催し､ 学力の向上､ 体力の向上､心のケアと教育相談体制の充実､ 避難区域の学校経営の取り組みなどの課題について活発な意
見交換を行い､ 教育行政施策の一層の充実を依頼しました｡
 研究部会
平成27年度からの全日中の新研究主題に基づき､ 第１年次の研究を各支会・学校の実態に即して推進し､ 研究集録を刊行しました｡
また､ 全日中福岡大会､ 及び東北地区中青森大会における､ 第４小主題 ｢健康・安全教育｣分科会において郡山支会が研究の成果を発表しました｡ さらに､ 福岡大会全体協議会 ｢地区提案｣ では､ 飯舘中学校の ｢感謝と感動､ そして前進｡ 災害を乗り越え､ たくましく生きる生徒の育成〜今だから､ 飯舘中だからこそできること〜｣ の発表があり､ 中学校現場の現状と課題､そして実践について広く発信しました｡
 進路指導部会
進路指導に関して ｢高等学校入学者選抜方法の改善要望に関する調査｣ ｢進路指導の現状と問題点｣ ｢卒業生の進路状況｣ の各調査を行い､｢進路指導に関する調査集計結果｣ として各学校へ情報提供しました｡ また､ 県入試事務調整
会議や県立高等学校長協会に対して､ より望ましい選抜方法や事務手続き等について提案しました｡ さらに､ 前年度に引き続き､ 県内全てを対象とする ｢進路動向調査｣ を実施し､ 全県的な進路希望状況の把握をしました｡
 生徒指導部会
いじめや不登校等の問題の解決に向けた ｢スクールカウンセラーやスクールソーシャルワー
カー等の活用効果を把握する調査｣ 及び昨今問題の ｢インターネット利用に関する調査｣ を実施し､ 分析・考察の結果を各学校に情報提供することによって生徒指導の充実を図りました｡
また､ ｢いじめ防止対策推進法｣ に基づき､各校長のリーダーシップのもとに校内体制の再構築などいじめの未然防止や改善・解決に向けた取り組みを展開しました｡
 広報部会
中学校長会ホームページの管理･運営とともに､ 広報誌を年２回発行し､ ホームページへの掲載等も通しながら､ 本会の組織・運営､ 事業
内容､ 活動状況等について､ 広く情報を発信しました｡

( 4 ) 平成 年 月 日

第 号

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 



県小中学校長会の活動方針を踏まえ､ 激しい変１

    

共通理解に基づく共同研究の推進化にも対応しつつ､ 教育行財政上の課題解決に向新しい研究主題 ｢社会を生き抜く力を身に付けて組織的な対策活動に取り組んだ｡

け､ 未来を切り拓く日本人を育てる中学校教育｣

調査内容については､ 吟味した上で加除修正・を指標とした８小主題についての研究が今年度

整理統合し全体的な見直しをした｡ 特別調査は､よりスタートしました｡ 支会ごと特色ある研究

震災後４年以上経過したものの､ 復興への道のり

実践を推進し､ 通常の県研究協議会としては､が未だ深刻な状況であることから､ 継続実施した｡

９年ぶりとなる次年度開催予定の県研究協議会

１

いわき大会を見据えながら､ ３年計画の継続研

活動の重点
○

当面する重要課題の調査研究と課題解決○

教育諸条件の整備・充実○

教職員の待遇改善２

究を推進することができました｡
２｢研究集録｣ の刊行
前述のように､ 今年度は新主題に変わっての調査研究活動

研究の初年度ではありますが､ ８つの小主題に



調 査 Ⅰ：教職員配置等に関する調査おける各担当支会の１年間の研究の取組をまと

調 査 Ⅲ：教育施策の実施状況調査

めた ｢研究集録｣ を刊行し､ その成果を全会員



特別調査：大震災・原発事故の影響に係るで共有するとともに､ ２年次以降の研究推進に調査

つなげることができました｡

３

教職員人事の反省：平成27年度人事

３

要望活動

全日中､ 東北地区中と連携した研究の深化
６月開催の東北地区中青森大会 (第１分科会)

小中の佐久間会長､ 菅野会長を中心とする要及び､ 10月開催の全日中福岡大会 (第４分科会)

望団を結成し､ ９月に要望活動を行った｡ そので､ 郡山支会が第４小主題 ｢健康・安全教育｣

際､ 加配教員の増員やＳＣ及びＳＳＷの拡大配にかかる研究内容及び成果を発表しました｡

置の必要性等､ 活動の重点､ 調査結果のまとめ

また､ 東北地区中青森大会､ 全日中福岡大会をもとに要望活動を行った｡ (要望書参照)には本県からも多くの会員が参加し､ 各分科会



面談 (要望内容説明)

における研究協議を通し､ 他県の研究推進等の①

福島県人事委員会

情報を収集することができました｡②

県議会議員政党等



４

要望書届け

原発事故に関わり､ 学校教育が向き合った課
題､ 対応等の記録の累積と発信①

福島県市長会､ 町村長会②

福島県町村議会議長会､ 市議会議長会

し､ 特に

③

市町村教育委員会､ 都市教育長会､ 町村状について記録を累積するとともに､ 学校課



教育長会の代表機関等

研究集録の中に､ ｢ふくしまの今｣ を編集



双葉支会

を中心とした福島の現題等を全会員で共有しました｡

主な要望事項

全日中福岡大会において､ ｢震災体験が切

教職員の加配についてり開いていく教育｣ の一端として､ 飯舘村立②

ＳＣ及びＳＳＷの拡大配置について

飯舘中学校の実践例を紹介､ 全国に発信する③

学級編制基準や教職員定数改善についてことができました｡④

人材確保のための処遇改善について

４

①

等

教育懇談等
関係機関と懇談を行い､ 現状説明等を行った｡


福島県公立学校退職校長会 (７月)福島県教育庁関係者 (８月)
(行財政部会長

茅原秀雄)(研究部会長小針伸一)

第 号

 

平成 年 月 日 ( 5 ) 

本部会では､ ｢１ ｢生きる力｣ をはぐくむ進路

本部会では､ ①規範意識を高める指導､ ②震災・指導の積極的な推進｣､ ｢２ 高等学校入学者選抜

原発事故等にかかわる生徒指導上の課題への的確方法の改善に向けた高等学校や関係機関との連携｣､な対応､ ③小学校との連携､ ④生徒手帳の刊行の｢３ 適正な進路指導充実のための諸調査の実施と４つの活動方針を立て､ 活動を推進してきました｡

資料提供｣ の方針のもと活動してきた｡

これまでの生徒指導上の諸問題に関する調査に本年度も､ 昨年度に引き続き､ 県立高等学校長

改良を加えて調査を行い､ 各学校の取組みに生か協会 (高校入試検討委員会)､ 私立高等学校協会

すことができるよう資料の提供を行いました｡との連携を深めながら､ 調査書の記載内容の統一

主な活動の概要は､ 以下のとおりです｡
１についての周知と実践の徹底を図った｡
１｢生きる力｣ を育む進路指導の積極的な推進

高い規範意識と望ましい人間関係を基盤とした学習集団づくり
今年度は被災５年目に当たり､ 引き続き配慮

換や情報提供を積極的に行うとともに､ 部会長を要する生徒が急増するのではないかと懸念さ会においても､ 情報交換・協議を通して進路指れ､ 各学校において心のケアに努めた結果､ 成導体制や指導内容の改善・充実の方向性を探っ果が見られました｡ 今後とも､ 心のケアついてた｡

一層配慮した対応を行っていく必要があります｡

２

各支会においては､ 進路指導に関する情報交高等学校入学者選抜方法改善への対応と連携

２

震災・原発事故等にかかわる課題､ 不登校やいじめ､ 反社会的問題行動等当面する諸課題の進路に関する調査の集計結果をもとに､ 県立解決や未然防止高等学校入学者選抜事務調整会議においても､
望ましい選抜方法や事務手続き等の､ 改善事項

これまで実施してきた調査では､ 教育相談体
制について人員配置や勤務時間等の増加を教育について具体的な提言を行った｡
特に､ 昨年度から実施された､ 合格者一覧の委員会へ一層働きかける必要があることが確認

電子メールによる交付についての改善意見が多されました｡ また､ 反社会的行動は減少したもく取り上げられた｡のの､ 不登校の発生には歯止めがかけられませんでした｡

また､ メール交付申請届の郵送による提出や今年度は生徒のネット端末利用状況を知るた

メールでの提出などが協議の結果､ 可能となっめ､ 小学校と同じ質問項目で実態調査を加えまた｡

した｡ その調査からは､ 小中学校で共通実践の３

３月末の高校オリエンテーション参加者名簿の｢中学生活と進路｣ ＜福島県版＞の編集必要性を示すデータを提供することができまし

副読本 ｢中学生活と進路｣ の部分改訂にあた

た｡ 今後､ 調査項目等の精査や小学校やＰＴＡ

り､ 全国版と県版の内容の整合性を図るとともと連携したネット端末利用改善の提言と実践がに､ 生徒の実態や生徒を取り巻く情報環境の変必要となります｡

化に応じた内容になるよう検討を加えた｡ また､

３小学校等との連携

写真やイラスト､ 図版､ 統計資料等を最新のも中学校区内の小学校､ 地域等との連携がさらのとするなど､ 学習活動に役立つ資料に差し替に進められ､ 発達段階に即した一貫性のある基えを行った｡

本的生活習慣づくりに効果をあげているところ

通信制の諸学校の､ 取り上げ方については､が増えています｡ また､ 広域的な補導等におい慎重な審議を継続することとした｡
４て､ 高等学校と連携を図るなど新たな連携体制

県下一円の進路希望調査の実施が進みました｡

進路希望調査を全県下一斉に実施する取り組
みを年間２回実施した｡ 全県下一円での数値を
各校の進路指導に生かすことができたので､ 次
年度も数回実施していくこととした｡(進路指導部会長

大橋

４

生徒手帳の編集､ 刊行
予定通りに生徒手帳を編集し､ 刊行することができました｡(生徒指導部会長

誠寿)

齋藤

良一)

( 6 ) 平成 年 月 日    

第 号  

第65回総会での決議に従い､ ７月と３月に広報

本年度最後の小・中学校合同理事会が２月19日

誌 ｢福島県中学校長会広報｣ を発行し､ 本会や支(金)､ グリーンパレスで開催されました｡ 平成27会の活動紹介及び､ 関係団体等の活動概要の報告

年度を総括する報告､ 28年度に向けての計画が審を行った｡ 広報誌については､ 平成25年度よりホー議されましたので､ 概要を報告いたします｡

ムページ上での掲載となり本年度に至る｡

佐久間裕晴小学校長会長より､ 震災５年目､ 小

また､ ホームページの更新・維持・管理を行い､中学校が連携し､ 学力の向上や肥満傾向の改善に各校が尽力してきたことへに対して感謝とねぎら各部会等にも次第に活用されてきている｡

いの言葉がありました｡ また､ 県内にはまだ臨時【会報の主な編集内容】

休校や再開の見通しが立たない学校があり､ 未だ

１

第154号 (７月１日発行)○

会長あいさつ

(菅野善昌会長)

あることを確認されました｡ また､ 国の動向とい○

平成27年度県中学校長会総会の概要及び組織うことで､ 教職員の基礎定数の改善を図る要望､○

学校教育の今日的課題

震災復興加配を維持するための成果をあげること､｢教師に求められる資質・能力とは｣

新学習指導要領 (2020年) の来年度告示の可能性､に苦労している現状を全会員が受け止める必要が(深谷哲三副会長)○がありました｡

県中学校長会の活動と運営(福地憲司事務局長)○

各専門部会活動の概要○○

次年度のふくしまっ子の予算確保等についてお話(各専門部会長)【報告】１

平成27年度退職役員感謝状贈呈式について

全日本中学校長会総会報告

２

教育関係団体との懇談会について

支会情報と特色ある経営

３

小学校長会・中学校長会の合意事項について

伊達・郡山・東西しらかわ・北会津○

新会員紹介・新会員の声○

随想 ｢夢は力なり｣

【協議】
１

(島

２

第155号 (３月１日発行)○

平成27年度を振り返って○

学校教育の今日的課題

義一副会長)

平成28年度県小・中学校長会合同開会式及び(菅野善昌会長)

理事会､ 総会の運営について○

期日：平成28年４月20日

○

会場：福島県教育会館

２

平成28年度主要行事について
次年度の校長会行事予定案について事務局提｢新人事評価について考える｣案のとおり了承された｡

(岡崎
○

強副会長)

３

県中学校長会の歩みと成果

平成27年度教職員人事の反省について○(福地憲司事務局長)

各小・中学校長は､ ３月25日までに各支会○各専門部会活動の概要○

県小・中合同理事会報告､ 県中学校理事会報

行財政部 (会) 長に提出する｡(各専門部会長)○

各支会小学校行財政部長は､ ４月18日までに各支会中学校行財政部会長に提出し､ 小・

告中合議の上､ ５月６日まで､ A4中質紙で140○

平成28年度主要行事予定 県､ 東北・全日中○

平成28年度東北地区中研究協議会の概要○

支会情報と特色ある経営

部印刷の上､ 県中学校長会事務局に提出する｡
４

平成28年度行財政部 (会) の調査について○れる県内の現状を鑑み､ 継続して特別調査を

安達・田村・両沼・相馬○

随想 ｢散る花があって､ 咲く花がある｣実施する｡ 調査Ⅱ・Ⅳは､ 28年度は実施しない｡(小山金也副会長)※(広報部会長林

平成28年度も震災後の様々な環境下におか尚)退職役員は､ 佐久間､ 菅野両会長を含め小学校31名､ 中学校14名です｡ 多大の功績をいただ
きましたこと､ 心より感謝申し上げます｡

第 号

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平成 年 月 日 ( 7 )



本年度を締めくくる第５回中学校理事会は､ 去県､ 東北地区中､ 全日中関係


門部会の取り組みや課題解決に向けた御苦労に感謝とねぎらいのことばがありました｡ 要望活動によるSSWの拡充､ 新しい人事評価制度へ向けて+の特別委員会の設置､ 特に県教委との連携の強化
や高校教育課との連携は大きな成果を上げることができたことに重ねて感謝のことばがありました｡

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と､ 水俣市との交流会の継続､ 東北地区中宮城大

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会の参加やいわき大会の充実した開催等､ 校長会

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平成29年度の70周年記念誌発行に向け､ 復興・創生期間として福島の現状を積極的に発信することして取り組まなければならない新たな課題も多くあります｡ 今年度末で役員を退職しますが､ 事
務引継ぎをしっかりして､ 後輩に託したいとのことでした｡
その後､ 下記について報告・協議がなされました｡
全日中理事会報告

２

教育関係団体との懇談会について

３

県中学校長会共催､ 後援承認行事 (事業) に

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ついて
【協議】



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【報告】
１

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   る２月19日に開催されました｡ 初めに菅野善昌会長より､ 震災５年目の福島県の復興に向けた各専



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平成27年度会務・事業報告について２

平成27年度会計執行状況について３

平成27年度関係団体との連携について

４

平成28年度事業計画 (案) について

５

平成28年度中学校長会行事予定 (案) について

６

平成28年度会計予算 (案) について

社会を生き抜く力を身に付け､ 未来を切り拓

７

平成28年度第１回理事会の運営について

く日本人を育てる中学校教育８

平成28年度第66回総会の運営について  ＝全日中宮城大会を兼ねる＝
１

大会主題

２

上記の件について､ 事務局提案の通り了承さ期日
平成28年10月20日・21日

□

れました｡

第１日目：｢開会式｣ ｢文科省説明｣ ｢全体協

【連絡】１議会｣ ｢分科会｣

平成28年度全日中宮城大会 (兼東北地区中宮
城大会) への参加割り当てについて

２

平成27年度古岡奨学生の内定について

３

平成28年度当初の関係書類提出について

４

平成28年度の会費納入について※

次年度は小学校が小・中学校長会の運営当番になります｡

第２日目：｢全体会｣ ｢記念講演｣ ｢閉会式｣
３

会
□

場

４

仙台サンプラザホール他
記念講演

□

講師：中村

雅俊

氏 (俳優

歌手)

( 8 ) 平成 年 月 日

第 号




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

安達支会長 青田誠
(本宮市立本宮第一中学校)

 
本宮市立本宮第一中学校

安達支会は､ ２市１村の11校の会員で構成されてい本校は､ 生徒一人一人のもつよさや可能性を引ます｡ 今年度は４名の新会

き出し､ 夢や希望をもって学校生活を送ることが員を迎え､ ｢安達は一つ｣できることを目指してきました｡ さらに地域からの合言葉の下､ 各学校の特より信頼される学校を創出したいという思いで様々色を生かしながら､ より一層の教育活動の充実をな教育活動に取り組んできました｡

図るため連携を重視した取組を行ってきました｡

特に､ 新たな学校に生まれ変わるべく､ 昨年度

本支会は ｢教育に関する研究及び協議を行い､から来年度の７月にかけて校舎全体の耐震補強改

その改善向上を図るとともに､ 地域教育の発展に修工事が行われております｡ この間､ 生徒､ 保護寄与すること｣ を目的に､ 例年下記のような事業者､ 教職員が共に汗を流しながら完成を楽しみにを推進しています｡

数度にわたる引越しを行ってきました｡※一部のみ掲載

ところで､ 本校では長い伝統を受け継いできた○学校経営に関する研究及び協議○

教育上必要な調査研究

研学祭 (文化祭) があります｡ 市の秋祭りとタイ○

会員相互の職能向上を図るための事業アップし､ 目抜き通りを数キロに渡って学年毎に○その他必要な事業等

生徒自身が作成した10台あまりの ｢山車｣ を担い本年度も､ 地教委の助言等を踏まえ､ 知徳体ので練り歩くという行事も含まれています｡ 放課後､バランスを図りながら各校の教育課題解決と充実

生徒たちは色々なキャラクターをモチーフに､ 悪を目指して諸活動に臨みました｡

戦苦闘しながら慣れない製作に取り組んでいきま１

校長会の開催についてす｡ 研学祭では､ クラス毎の合唱や総合で調べた

年間７回の校長会を実施してきました｡ その

地域学習などの発表も実施されるため､ 学校とし時々の学校経営上の課題解決や情報交換､ 県校ては大変にエネルギーの必要な行事です｡ しかし､

長会の部会の確認等を行い､ 支部全体で充実し大きく重い山車を担いで市内を歩くと､ 多くの市た学校経営を目指してきました｡

民が歓声で出迎えていただくため､ 生徒にとって２研修会の実施について

は中学校時代の大きな思い出になる行事でもあり研究部を中心に時代の要請に応えるためにます｡｢防災教育の推進｣ をテーマに据え３年計画の研究をスタートさせました｡ また､ 教職員の資質向上の一助となるよう市村教育委員会の支援を受け､ 教頭､ 中堅教員､ 講師に対する実務研修会を実施してきました｡
３

その他の活動昨年末には退職校長会との協議会を実施しました｡ 現職からは教育制度や現状等について説
明し､ 意見交換等を行いました｡ 充実した協議会となり､ その後に行われた教育懇談会では､会員相互の親睦にも繋がり､ 今後の安達地区の教育について理解を深めました｡



(校長

青田

誠)

第 号

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平成 年 月 日 ( 9 )

 

田村支会長 宗像 静夫(田村市立船引中学校)

田村市立都路中学校

田村支会は､ 田村市・小震災の影響により､ ３年間旧田村市立春山小学

野町・三春町の１市２町内校に移転していました｡ 平成26年度から都路の校にある中学校10校で組織さ舎で学校が再開し､ 学校再開後のビジョンを１年れ､ 地域の学校として､ 市・

目 ｢慣れる｣､ ２年目 ｢親しむ｣､ ３年目 ｢創る｣町当局や教育委員会との円とし､ 都路こども園､ 古道小､ 岩井沢小､ 都路中

滑なる連携のもと､ 地域の特色を色濃く取り入れが一体となり､ ｢幼・小・中連携推進事業｣ とした学校経営がなされています｡て､ 次のプロジェクトを実践しております｡

また､ 東日本大震災から５年が経過しようとし

１｢幼・小・中教員交流による質的改善｣ている今､ 避難先の地域の学校に通学する生徒た

２｢園児児童生徒の交流による教育活動の充実｣

ちは､ そこで良好な関係を築き､ 親密なる所属感

３｢特色ある教育活動の推進｣をもって､ 共に諸活動に参加しています｡ 状況をポイントは ｢交流｣ と ｢都路の特色を生かした受け入れ､ 課題を乗り越え､ 共に協力し､ 励まし

教育｣ です｡ 今年度､ 算数・数学コアティーチャー

合って活動する姿には､ 将来の地域人としてのたを活用し､ 小中学校でＴＴの授業を継続的に行い､くましさすら感じます｡

幼小中の教員が集まり授業研究会を３回実施しま

本支会は､ ４月の総会からその活動を開始しました｡ 成果として､ 児童生徒の関心・意欲が高ました｡ 新任校長１名を迎え､ 他９名の校長の顔ぶり､ 中２数学の福島県学力調査では､ 偏差値が昨

れは昨年度同様という状況故に､ より関係性・連年度より3.6ポイント向上しました｡

携の密な状況でのスタートとなりました｡ 行財政部・研究部・進路指導部・生徒指導部を設け､ 中学校教育を多様かつ多角的な視点から見つめつつ､
様々な教育諸団体にも所属し､ 一人何役もこなすという､ 少人数の組織であるが故の苦労も抱えております｡
夏の校長会においては､ 小学校長会と合同で今
年度試行年度として取り組んでいる新人事評価制
度についての研修を実施しました｡ 仙台市の仙台地域の方々を招いての都路地区音楽祭を開催す

城南高校の渋谷・山本両先生を講師にお迎えし､るなど､ 園児児童生徒が一緒に活動し､ 互いのよ先行実施されている新人事評価制度に関する研修さを認め合いました｡ また､ 家庭にリーフレットに取り組みました｡ 宮城県と仙台市の事例をもとを配布し､ 家庭学習の習慣化や夜９時以降は携帯・に実施の背景や具体的な進め方について豊富な資スマホを使わない運動 (ナイ・ない運動) などを料をもとに説明をしていただき､ 非常に有意義な啓発しました｡ 地域学校保健委員会では､ 肥満や研修の機会となりました｡

虫歯予防について考えました｡ 昨年度４名いた不今後も､ 各中学校間の情報交換・連携をさらに登校生徒は１名に減少し､ 学習習慣､ 生活習慣育

進め､ 本支会内に暮らす生徒の健全育成や教育環

成事業アンケート結果をみると自己肯定感も向上

境の整備に努めるなど､ よりよい学びの環境づくています｡

りのための学校経営に取り組んでまいります｡

まだ約１／３の生徒が仮設住宅などから通学している現状ですが､ 素直で明るい子供たちです｡
夢の実現のために､ 都路のこども園と各学校､ そして､ 地域が連携し､ 学力向上と学習習慣・生活習慣の確立のために実践を進めていきます｡
(校長

富岡

信)

( 10 ) 平成 年 月 日



第 号

両沼支会長 瓜生 幸男(会津坂下町立坂下中学校)
両沼支会は今春､ ３名の転入会員と１名の新会員を柳津町立西山中学校｢地域の観音堂にぶら下がっている三角形のものはなんですか？｣迎え､ 新しい体制でスタ−

来校者が何気なくつぶやいたひとことをきっかトしました｡ 会員数が10名けとして生徒たちが開発した､ 西山独自のみやげと少ない体制ではあります

物 ｢ ひしストラップ｣｡ 地域のお年寄りの方々

が､ 一人ひとりの良さを発揮し､ 協力・工夫しなから製作協力をいただき､ コラボレーションが始がら活気のある活動を展開しています｡

まった｡ 現在では､ ｢民芸品｣ として定着､ 町内少ない会員数の良さを生かし､ 年５回開催の定の随所で販売されている｡

例校長会の他､ 中体連や中教研の諸会議で様々な消えつつあった地域の風習を掘り起こし､ 新た情報交換や意見交換を行っております｡ それぞれな民芸品を開発するに至った生徒たち…｡ 地域にの組織における会員一人ひとりの役割や責任の大見守られる存在であった中学生が､ 地域に提言し､きさもあり､ 定例の校長会では､ 様々な考え方や地域をも動かす存在となって活動している｡

意見が交換され､ 活気があり､ 有意義な研修の場にもなっています｡

西山中学校は全校生16名｡ 柳津町東部の山間地域に位置し､ 地域は近年少子高齢化が著しく進行

今年度は､ 東北・全国校長会の参加のあり方､している｡ 本校では､ 取り組むべき課題として､中体連の諸会議や各種大会のあり方､ 年々減少す

この ｢過疎・高齢化｣ という大きな問題に目を向る支部中教研会員数の問題に対する対応など､

け､ ｢アントレプレナーシップの育成｣ という切｢生徒一人ひとりの健やかな成長｣ に軸足を置いり口でその課題に応えようとしている｡

た改革・改善がされました｡ これまでの慣習にと｢過疎の要因は若者が町から出て行くこと｣ ｢若らわれず､ 思い切った改革ができる素晴らしい両者が町から出て行くのは仕事がないから…｣ ｢仕沼校長会の一員であることを大変嬉しく思いまし事がなかったらつくればいい｣ ｢では､ この地でた｡

起業するには…｡｣

本支会では､ 退職校長会との緊密な連携が行わ

この課題に対し､ 生徒たちは､ 発信するに足るれております｡ 校長会会報に退職されたすべての地域の特色や魅力を積極的に掘り起こし､ その上

校長先生方の寄稿があり､ 多くの示唆をいただいで､ ｢魅力発掘旅行パンフレットづくり｣ ｢温泉たています｡ 夏休みには､ 退職校長会と現職校長会

まごを活用した創作料理のメニュー化プロジェクとの合同研修会と懇親会があります｡ 今年度はト｣ ｢みやげ物の開発プロジェクト｣ ｢紅葉の小径｢新しい人事評価のあり方｣ について､ 活発な意

プロジェクト｣ など､ 多くの実践に取り組んでいる｡

見交換があり､ 大変有意義な合同研修会になりました｡

冒頭の ｢ひしストラップ｣

また､ 合同懇親会では､ 退職された校長先生方は､ 製品のやから､ 人生のあり方など､ 多くのアドバイスをいりとりを通しただくことができました｡て､ お年寄り

両沼支会各学校の町村においては､ 過疎化・少には孤立化防子化の影響で生徒数・学級数の減少に歯止めがか止､ 生徒にはからず､ 教育行政上の大きな課題となっています｡

貴重な異年齢両沼中学校長会は､ 今後も､ 関係団体との連携

交流の場､ ボを密にし､ 活発な意見交換と活動を通して､ 信頼

ランティア活動の場ともなっている｡ 徳島県のされる学校づくりのために努力したいと思います｡｢葉っぱプロジェクト｣ のように､ 西山中学校発のプロジェクトが地域活性化につながることを夢
見ている｡

(校長

橋

弘悦)

第 号


相馬支会長 島義一
(相馬市立中村第一中学校)

平成 年 月 日 ( 11 )


相馬市立磯部中学校

相馬支会は今春､ ２名が磯部地区は住んでいる方々のつながりの強い地

退職､ ３名の転入会員をお区で､ 地域が一体化した行事が昔から行われてき迎えし､ ４月の総会を経て､ました｡ 磯部幼・小・中大運動会､ 磯部地区盆踊

新役員､ 事業計画､ 予算案

りは伝統行事として毎年楽しみにされています｡

等が承認され､ 会員の心をしかし､ ５年前の東日本大震災､ 特に巨大津波に一つにして平成27年度がスタートしました｡ 相馬

より集落がのみ込まれて多くの犠牲者をだしまし支会は､ 新地町､ 相馬市､ 南相馬市､ 飯舘村の13た｡ さらに､ 高台や他地区への移転などで地域コ

校で組織されていますが､ 沿岸部の学校での津波

ミュニティは崩れ､ 児童生徒数も激減しました｡の被害や福島第一原発事故により今尚避難を余儀今年度は､ 県教委の ｢つなぐ教育｣ 推進事業のなくされ､ 仮設校舎で教育活動を行っている学校

指定を受けたのを機に､ これらのつながりを一層もあります｡ また､ 未だ多くの生徒が県内外に避強固なものとしつつ､ さらに ｢学び・生活｣ をつ難しています｡ 温かく避難生徒を受け入れていたないで､ 子どもたちの学力向上､ 将来の夢の実現

だいておりますことに､ 紙面をお借りしまして御につなげていこうと取り組んでまいりました｡

礼申し上げます｡

地区の代表の方々を招いて推進委員会を開き､相馬支会の活動は､ 年４回の中学校部会と研修｢未来へつなぐ磯部っ子｣ のテーマのもと､ 事業会並びに相双中高校長連絡協議会を通して､ きめの概要を説明し協力を依頼しました｡ 学習・生活

細かな情報交換や協議を行い､ 共通理解を図りな面では､ 小・中共通の ｢学びの手引き｣､ 生活のがら相馬地方が抱えている諸問題の解決に向けた

決まり ｢磯部っ子 十の約束｣ としてまとめ､ 小・

取り組みを行っています｡ その主な内容は次の通中学校が様々な場面で関連づけて指導を行いましりです｡

た｡ また､ 地域連携では､ 地域の方々に協力を得

１

震災５年目を迎えるに当たり危惧される問題て､ 幼・小・中合同避難訓練・炊き出し訓練や地

行動や心のケアのあり方､ ＳＣやＳＳＷ等の専域をつなぐ教育講演会､ 福島県音楽隊を招いての門機関との連携について｡

安全コンサートを開催するなど､ 地域と子どもた２

今年度施行される新しい人事評価についての取り組み状況や課題について｡

３

ちとの交流を深める活動を行いました｡
児童と生徒のつながりがやがて地域のつながり

相双地区の新設校や学科改変に伴う諸問題､を強め､ 磯部地区が活性化して学校教育活動にも並びに中高校長連絡協議会のあり方について｡

反映される｡ このような良い環境をつくり出す第

また､ 今年度の全日中研究協議会福岡大会の全一歩として､ これからも磯部幼・小・中学校が一体協議会において飯舘中学校の和田節子校長が発体となって取り組んでいきたいと考えています｡

表した ｢感謝と感動､ そして前進｡ 災害を乗り越え､ たくましく生きる生徒の育成｣ の地区提言の作成に協力するなど､ 会員一丸となって活動して
おります｡



(校長


早川良一)

( 12 ) 平成 年 月 日

第 号

星野富弘氏をご存知のことと思う｡ 1970年中学化できそうにない｡ もう一つは､ ２年前に発生し校保健体育科教員として出身の群馬県に採用された職員の酒気帯び運転による免職という不祥事でた２ヶ月後､ クラブ活動の指導中に頸随を損傷しある｡ 当初､ ただただ茫然自失､ 激しく動転した｡

首から下の機能を失われた｡ おそらく､ 生きる希

心身のバランスが崩れた｡ 冷静に対応しなければ望も無くし地獄の苦しみを経験されたことと思う｡と強く気を引き締めていないと､ 放心状態になりやがて､ 絵筆を口にくわえて草花などを描き､ 味そうだった｡ 続いて､ 生徒や保護者からの信頼をわい深い言葉を添えるようになる｡ 負傷から10年失ってしまったというやるせない心情､ やるべき以上経過して出版された ｢愛､ 深き淵より｣ が最ことはやっていたはずなのにいったい何が不足し初の作品集と記憶しているが､ それ以来多くの作ていたのだろうかという自己嫌悪､ 最低限教育活品を世に出されている｡ 私は同教科でもあるので動は正常に運営せねばならぬというあせり､ 暗い

人ごととは思えず､ 作品集や生き様に感銘を受け､表情の教職員をいかにして元気づけ前向きにさせ道徳の資料等に活用するなどした｡
レンダーを掛けるようになった｡



今年も正月の朝､ 所定の位置に掛け１月を開いてみると､ 緑鮮やかな葉と何とも優しげな色合いの寒椿に ｢与えられることと失うことは同じ重さらしい

散る花があって咲く花がある｣ という言葉が添えてあった｡ その時この意味として､ 次のＡとＢの二種類が頭をよぎった｡ Ａは､ マイナス要因と思

いつしか､ 我が家の壁に彼のカるかという悩み等々…｡ 次から次

福島県中学校長会副会長

小

山

金

也

(福島市立福島第三中学校)

へとストレスが襲いかかってきた｡
そして､ 何よりも残念だったこと
は､ 生徒や保護者､ 同僚､ 地域から絶大な信頼を得ている有能な人
材を失ったことである｡ このことをＡに照らし合わせても､ プラスに転化できるはずもない｡ これをお読みの皆さんには､ 不祥事根絶への取組を徹底していただき､ 私と同じ苦しみを味わわないでほしいと心から願う｡

われる出来事でも､ 前向きにとらえることで自分Ｂについては､ なるほど､ そうかもしれないとの人生にとってプラスに転化できること｡ Ｂは､思う｡ 上記二つの出来事のマイナス振り幅は､ と長い人生における幾多のマイナスとプラスの振り

てつもなく大きすぎる｡ ということは､ 反対側に幅を各々合計すると､ ほぼ同等であり最後はつじ

プラスの振り幅が同等にあるということであろう｡

つまが合うようになること｡ この二種類である｡

これは､ 納得できる｡ 新採用以来､ 生徒達・保護

新採用以来､ 実に充実した教職を経験させてい者や同僚・教員仲間､ 地域の方々との出会いや日々

ただいたが､ 終盤､ 予期せぬ出来事が二つ発生しの教育活動から､ 数多くのドラマや感動が生み出苦しんだ｡ 一つは､ 東日本大震災である｡ ５年をされてきた｡ このことに余りにも恵まれていたた

経過しようとしている今もって､ 多くの方々が帰め､ つじつまが合うように､ 終盤この２件が発生

還できず避難生活を強いられている｡ 当時の学校したのであろうか｡ いや､ やはり私の未熟さ故では混乱の極みだった｡ 特に相双地区は､ 文字通りあろう｡ 一つ目は､ もっと冷静かつ戦略的にうま壊滅の状況だった｡ 相双教育事務所勤務であった

く対応できていれば､ もう少し望ましい形に近づ

私は､ あまりにも無力だった｡ 壊滅的打撃を受けけることができたのかもしれない｡ 二つ目は､ 発た各校に対して､ 何の役にも立てなかった｡ この生そのものを防げたはずだ｡ この二つをしっかりことが今も胸を締め付ける｡ 私は､ Ａを常に心掛背負って､ これからも生きていく｡

けようとしてきたが､ これは死んでもプラスに転■発行■編集

福島県中学校長会 〒 福島市浜田町 番地号 富士ビルＦ 電話  ( )
林
尚・塚野 薫・渡邊健順■印刷 ㈲吾妻印刷