【ChattyLibrary ガイド】
目次
１．ユーザー登録 ..................................................................................................... 2
1.1 一般ユーザー登録 ........................................................................................ 2
1.2

DAISY 図書ユーザー登録 ............................................................................ 4

1.3 教師ユーザー登録 ........................................................................................ 6【教師ユーザーで登録すると使えるようになる機能と使い方】 ......................................... 8
２．図書館の本を読む ............................................................................................ 13《 Chattybook の使い方 》 .......................................................................... 15
３．持っているデイジー図書の再生 ............................................................................ 16
４．テキストをデイジーに変換して読む ........................................................................ 17
4.1 テキストファイルから自動変換 ........................................................................ 17
4.2 クリップボードから自動変換 ........................................................................... 18
５．PDF をデイジーに変換して読む ........................................................................... 19
5.1 固定レイアウト型デイジーの自動変換と修正 ...................................................... 19《 「ハイライト領域編集 for AITalk」での修正 》 ................................................ 22
5.2 リフロー型デイジーの自動変換と修正 .............................................................. 28
６．デイジー図書製作（準備中） ................................................................................ 32（尚、本サイトは、日本財団の支援により、全て、無料でお使いいただけます）

１． ユーザー登録
Chatty Library は、「マルチメディア DAISY 図書（以下、DAISY 図書）」を、読む、そして、作ることができるプラット
フォームで、ブラウザに、URL を入力するだけで表示でき、 ユーザー登録をしなくても、DAISY 書庫にどんな本があるかや、サイトがどのような構成になっているかをみることができますが、 ユーザー登録をすることで、 DAISY 図書を再生したり、 自分で DAISY 図書を自動変換で作成することができるようになります。

1.1

一般ユーザー登録

どなたでも登録できます。
情報の入力と、届いたメールのリンクをクリックするだけで、登録ができます。
一般ユーザーに登録すると、DAISY 書庫の図書を読んでみることができます。（但し、著作権フリーに限ります。

ｐ４★【DAISY 図書と著作権】参照 ）また、お手持ちの DAISY 図書があれば、アップロードして再生することができるので、 PC, タブレット、スマートフォンのブラウザで DAISY 図書が再生できます。 （ｐ16）
Chatty Library には、「DAISY 図書を作成する」機能がありますので、 手持ちのテキストデータや、 PDF をアップロードして、DAISY 図書にすれば、 必要としている方への支援に、使うことができます。 （ｐ１7～）
いったん、一般ユーザーに登録しておき、 さらに、DAISY 図書ユーザー、教師ユーザー、Factory ユーザーになることもできますので、まずは、一般ユーザーに登録してみるのをお勧めします。

一般ユーザーに 登録するにはChatty Library メイン画面 の-2-

「一般ユーザー登録画面へ」をクリック

ユーザー情報を入力します

ログイン ID は、お好きな ID 名がつけられますが、同じＩＤが重複登録にならないようになっています。 （すでにその ID
名が登録済みの場合は、 「確認する」をクリック後、 メッセージがでますので、違う ID 名で登録してください）
メールアドレスに、登録に必要なリンクの入ったメールが届きますので、そのリンクをクリックすると、登録が完了します。
今すぐ、メールの読めるアドレスがおすすめです。
（登録が終わったら、どのデバイスでも、ID とパスワードを入力すれば、ログインすることができます）
メールアドレスは、マイページから変更することが可能です。

入力が終わったら、「確認する」をクリック

次のページで一番下にあるをクリックし、利用規約をお読みいただきながら、スクロールして、一番下までいきます。
をクリックし、をクリックしてください。

入力したメールアドレスに、

件名: 【Chatty Library】ユーザー登録いただきありがとうございます というメールが届きます。
メールの文章にあるリンクをクリックすれば、登録完了です。

-3-

1.2 DAISY 図書ユーザー登録「DAISY 図書ユーザー」とは、印刷物などの、文字を読むのに困難を感じる方を指す、Chatty Library での呼称です。
ディスレクシア、識字障害、だけでなく、印刷物を読むのに不自由を感じている方が対象となります。
病院などで診断を受けた方以外でも、登録が可能です。
DAISY 図書ユーザーに登録することができるのは、以下のような困難を感じている方です•

通常の文字の大きさでは読めない、又は文字が見えない•

文字がゆがんで見えたり、動いたりする•

逐次読みになってしまう(文字を一つ一つ拾って読んでしまう)•

勝手読みになってしまう（読み飛ばしなど）•

単語の切れ目がわかりづらい•

漢字が読めない、又は簡単な漢字しか読めない•

読むのに非常に時間がかかる•

字を読むと疲れる•

目で読んでも文の意味がわからない•

肢体不自由等で通常の図書のページをめくることが出来ない•以上の表現になくても、読むことに困難がある★【DAISY 図書と著作権】
Chatty Library の DAISY 書庫にはたくさんの DAISY 図書があり、 その中のほとんどが、著作権法で著作権が守られています。 著作権のある著作物は、複製して（デジタル複製 DAISY 図書含む）第三者に提供することが禁止されています。
ただし、著作権法第 37 条第 3 項で、「視覚著作物をそのままの方式では利用することが困難な人に対しては、この対象から除外される」と規定されています。 これにより、DAISY 図書ユーザーは、本サイトの DAISY 書庫にある全ての図書が利用できます。
◎ 困難があることの証明
４つの方法を設けています。 どれかを選択して、（ ）内の方法で登録を進めてください。
1.

障害者手帳、または、診断書 （⇒ 本人の名前と証明印の押された面をスキャンして、アップロードしてください）2.

（公）日本障害者リハビリテーション協会のデイジー教科書利用の方 ・・・ただし、識字障害認定の方のみで、帰国子女、外国からの移入による日本語の学習対象者は除きます。
3.

（⇒ 教科書利用者 ID を入力してください）

教師など第三者による確認文書のアップロード （⇒ 登録時に入力した読むことに困難がある状況を記載した文書

をダウンロードできますので、教師や LD 指導の専門家に確認・署名してもらって、アップロードしてください）4.

宇都宮 LD サポートセンターによる認定 （⇒ 認定証をアップロードしてください）https://uld.llccrew.com/ にアクセスして、「LD 検査①」を申し込んでください。 困難を感じていて、身近に困難を証明する手立てがない場合は、こちらへの相談をお勧めします。 有料ではありますが、今後の合理的配慮のための証明書にもなります。 個人で申し込みができ、オンラインで手続きができるので、是非、ご利用ください。

※身近に、「教師ユーザー」の方がおられたら、 ここから登録せず、 教師ユーザーに登録してもらうことができます
その場合は、証明書類等は必要ありません（ｐ８～ 参照）-4-

DAISY 図書ユーザーに登録するには「DAISY 図書ユーザー登録画面へ」 をクリック（すでに、一般ユーザーに登録している場合は、ログインして

の

をクリック

ユーザー情報は登録済みですから、 認定方法選択からすすみます）
ログイン ID は、お好きな ID 名がつけられますが、同じＩＤが重複登録にならないようになっています（すでにその ID 名が登録済みの場合は、 「確認する」
をクリック後、 メッセージがでますので、違う ID 名で登録してください）
メールアドレスに、登録に必要なリンクの入ったメールが届きますので、そのリンクをクリックしてから、登録が完了します

ｐ４ ◎ 参照
申請方法を選択します
こちらをクリック をクリックすると、さらに詳しい説明があります

障害状況をこちらから選択、或いは、その他の欄に入力します

入力が終わったら、 確認する をクリックします

次のページで一番下にあるをクリックし、利用規約をお読みいただきながら、スクロールして、一番下までいきます。
をクリック、-5-をクリックしてください。

選択した認定方法によって、入力欄が表示されます
1.

障害者手帳、または、診断書 （⇒ 本人の名前と証明印の押された面をスキャンして、アップロードしてください）（公）日本障害者リハビリテーション協会のデイジー教科書利用の方 ・・・ただし、識字障害認定の方のみで、帰国子女、外国からの移入による日本語の学習対象者は除きます。 （⇒ 教科書利用者 ID を入力してください）2.

3.
教師など第三者による確認文書のアップロード （⇒ 登録時に入力した読むことに困難がある状況を記載した文書
をダウンロードできますので、教師や LD 指導の専門家に確認・署名してもらって、アップロードしてください）4.

宇都宮 LD サポートセンターによる認定 （⇒ 認定証をアップロードしてください）

入力したメールアドレスに、

件名: 【Chatty Library】ユーザー登録いただきありがとうございます というメールが届きます。
メールの文章にあるリンクをクリックします。

1.3 教師ユーザー登録
教師ユーザーとは、学校や教育機関で、文字を読むことに困難のある児童・生徒・学生への合理的配慮を提供する立場の方を対象としています。 登録できるのは、大学、国公立学校、学校法人、放課後デイサービスなどの組織に所属する教員の方々です。 登録に際しては、所属法人・組織についての詳細を明記していただきます。 その後、こちらから、本人確認のために電話をさせていただきます。
これだけ厳密に確認をするのは、著作権法を遵守していただく必要があるためです。
著作権法第 37 条第 3 項 印刷物では読むことに困難がある場合のみ、デジタル等複製図書が利用可能です
該当者が利用する目的以外に、ID やパスワードが漏れないように十分に注意してください

教師ユーザーに登録するには「DAISY 図書ユーザー登録画面へ」 をクリック（すでに、一般ユーザーに登録している場合は、ログインしてのユーザー情報は登録済みですから、 教師ユーザー申請 所属法人・組織情報 から入力します）-6-

から進みます。

ログイン ID は、お好きな ID 名がつけられますが、同じＩＤが重複登録にならないようになっています（すでにその ID 名が登録済みの場合は、 「確認する」
をクリック後、 メッセージがでますので、違う ID 名で登録してください）
メールアドレスに、登録に必要なリンクの入ったメールが届きますので、そのリンクをクリックしてから、登録が完了します

所属法人、組織についての情報を入力します

入力が終わったら、 確認する をクリックします

次のページで一番下にあるをクリックし、利用規約をお読みいただきながら、スクロールして、一番下までいきます。
をクリック、をクリックしてください。

入力したメールアドレスに、

件名: 【Chatty Library】ユーザー登録いただきありがとうございます というメールが届きます。
メールの文章にあるリンクをクリックします。 「教師ユーザー認定状況」のをクリックします

ここをクリックすると、ダウンロードフォルダに、「ChattyLibrary 利用申請書.ｐｄｆ」というファイルが、ダウンロードされます［ヒント］

ダウンロード については、 ｐ１０ ★【ファイルのダウンロード】 に解説があります-7-******************************
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これを印刷して、 記入してください。
スキャナーで読み取って、 ｐｄｆで保存します。
そのファイルを、「アップロードする」から、アップロードしてくだ
さい。
後日、記入された電話番号へ電話をおかけします。

電話確認がとれたら、教師ユーザーとしての登録が完了です。
それまでの間は、一般ユーザーとしての利用ができます。

著作権法第 37 条で複製された図書や資料は､通常の形式の図書や資料を使うことが難しい､障害のある児童生徒にのみ提供が認められています｡ このことを遵守していただくために、電話での本人確認を行っています。

【教師ユーザーで登録すると使えるようになる機能と使い方】
１. 児童・生徒・学生を簡単に登録することができます
通常、個人で DAISY 図書ユーザーの登録をすると、障害の状況やその証明などが必要になりますが、教師ユーザーが
DAISY 図書に登録する場合、名前やＩＤなどの情報を入力してアップロードすれば、ただちに、DAISY 図書ユーザーとしての登録が完了します。

これは、教師ユーザーが、「登録をしようとする生徒が、支援対象者である」ということの判断をゆだねられているからです。

をクリックし、「管理メニュー」の 「管理ページ」、 「ユーザー一覧」 をクリック

一人ずつ登録の場合一名ずつ登録する場合は、こちらに入力して登録します。
※ 教師ユーザーとしてログインしている場合は、「DAISY 図書ユーザーの登録」からの登録をする必要はありません（尚、複数名の登録は、からの入力が便利です）（こちらからの登録では、 入力したメールアドレスにメールが届き、その中のリンクをクリックして登録完了になります）-8-

既に、 DAISY 図書ユーザーの ID を持っている場合
支援対象者が、 すでに Chatty Library の ID を持っている場合は、ここから ID を追加します。
・ 家庭などで、登録を済ませて ID を持っている場合
・ 他の教師ユーザーによって ID の取得を済ませている場合【例】 A さん という生徒がいた場合一人の教師

A さんだけの場合・・・・などが A さんのユーザー登録をし ID を取得しますから登録します他にも登録する生徒がいる場合・・・・・・・ ・各教科の教師 はから登録するのが便利です

A さんの ID を、自分の支援対象者としてに追加します複数名を CSV ファイルで一括登録する場合
一括登録用の 雛形 CSV ファイル を用意しています。

入力してアップロードすると、ただちに登録が完了します（一般的に、Excel で開きますが .ｃｓｖは表示を保持しません。
扱いづらい場合は、次ページを参考にしてください）（Excel で開いた場合の列名で説明しています）
1. D 列 氏名、 E 列 誕生年、 F 列 性別、 G 列 移住都道府県（〇県 まで） を入力します
2. A 列 ログイン ID

お好きな ID 名をつけてください。 ID 名は、固有で、重複できないようになっています（もし同じ ID がすでに登録済みの場合、 「一括登録内容確認」ボタンを押しても、一覧に表示されません）

3. B 列 メールアドレス
4. C 列 パスワード

教師のひとつのアドレスで、複数の登録が可能です※
任意のパスワードを設定してください

入力の済んだ CSV ファイルは、「ファイルを選択」で、選択し、「一括登録内容確認」 をクリックすると、アップロードされます

登録ができたら、一覧に表示されます。
ID が重複していたり、 内容に不備があったりすると、この一覧に表示されませんので、再度、登録しなおしてください。
アップロードが完了すると、ただちに、DAISY 図書ユーザーとなります。
どの端末でも、ID とパスワードでログインでき、 DAISY 図書ユーザーの機能が使えます。
※ログイン後、各項目は、「マイページ」「プロフィール編集」から変更できます。 家庭でログインできる場合、メールアドレス
を保護者のアドレスに変更することをお勧めします。Chatty Library からのお知らせがそのメールに届くようになります。

-9-《 ダウンロード と エクセルの操作 について 》
普段、ファイルをダウンロードしたり、エクセルを操作したりすることがない方のために、 操作の補足説明をします★【ファイルのダウンロード】
Chatty Library の支援ツールでは、「新規一括登録用の雛形」のように、ファイルをダウンロードすることがあります。
ブラウザ（Google chrome や Microsoft Edge などインターネットのページを見るソフト・アプリ）では、ファイルのダウンロードをすると、お使いのパソコンに、ファイルがダウンロードしたことを、画面右上のボタンで知らせます。
ここをクリックして 「フォルダを開く」でもいいですし、 エクスプローラを起動させ、「ダウンロード」フォルダを開いてもかまいません、「一括登録テンプレート（.csv）」というファイルがありますので、それを開いて、データを入力します。 入力して上書きした後に、アップロードする必要があるので、ダウンロードフォルダにあることを覚えておいてください。
☆【エクセルでの操作】
新規一括登録用の雛形を開いた時に、Excel で表示された場合、このままでは読みにくい状態です。（.csv は表示情報を持っていません）
A 列 のところにマウスポインタを乗せ、になったら、

マウスの左ボタンを押したまま G 列までドラッグします。（範囲選択）

左ボタンを離してから、隣り合う二つの列の間にマウスポインタを乗せて、このような形になったら、ダブルクリックすると、A～G 列が、入力された文字数に合った幅の広さに変わります。
一つの列幅だけを調節したい場合には、範囲選択をしないで、このポインタをドラッグすると、幅が変わります。

また、表示・文字が小さく感じたら、 Ctrl を押しながら、マウスのスクロールで拡大、もしくは、画面右下に、ズームがあるので、入力しやすい大きさに整えてから、入力できます。

ここで、綺麗に形を整えるのは、入力をしやすいため、だけであり、 .csv として保存をするときには、表示設定は保存されません。 アップロードして登録した内容は、「管理ページ」で、確認できますが、せっかく形を整えたエクセルの表は、エクセルとして別に保存しておくと、便利です。 一覧で表示できるので、年度変わりなどに確認がしやすくなります。
「名前をつけて保存」「ファイルの種類」で、Excle 形式にし、ダウンロードフォルダ以外の、管理しやすいフォルダに保存します。（ただし、この一覧は、外部へ漏れないようにしっかり管理してください）
登録する時は、 .csv で行いますので、 「名前を付けて保存」で、 .csv 形式で保存して、アップロードしてください。

-10-

２．

共有 Box （読ませたい本を共有・試験問題を一定時間だけ共有など）

共有 Box を作成して、自分の「MY 本箱」の図書を、「支援対象者」に共有することができます。
たとえば、 教師が、MY 本棚に入れている図書の中から、「この生徒に、この本を読んで欲しい」という場合、共有
Box を作って、その生徒と、読ませたい図書を設定すると、その生徒の共有 Box に表示されますので、生徒の端末
でそれを再生することができます。
共有ボックスは、時間の設定をすることもできます。
たとえば、教師の MY 本箱に入れている試験問題を、「試験時間の間だけ生徒が再生できるように設定」することができます。

教師ユーザーの「MY 本箱」「共有 Box の作成」

共有 Box 名を入力し （有効期限を設定する場合は入力）保存すると、 ここに表示されますをクリックすると、「共有 Box 編集」のダイアログが表示されます「支援対象者」タブをクリックすると、 支援対象者一覧が表示されますので、チェックを入れます「本箱に入れる図書」のタブをクリックすると、MY 本棚の図書が表示されますので、チェックを入れます-11-

《 ユーザー登録例 まとめ 》

例：

自分で DAISY 図書ユーザーに登録する （Chatty Library には、ヤング・成人向けの作品もあります）

例：

おうちの方が、家族を DAISY 図書ユーザー に登録する

DAISY 図書ユーザー
困難のない方は、「一般ユーザー」として登録しておくと、手持ちの本や、文書を、DAISY 図書にすることができます例：

学校の先生が、生徒を DAISY 図書ユーザーに登録する

教師ユーザー

例：

複数の先生が、生徒を DAISY 図書ユーザーに登録する取得した ID を追加するだけ一括登録

教師ユーザー

教師ユーザー

は、登録する人数が少ない、転入生など、個人を追加するときに使えます-12-

２．図書館の本を読む
をクリックし、 ログイン ID とパスワードをいれ、ログインしてください
ログインすると、ここが、ユーザーネーム

または

メニューバーのをクリック

最新順に並び替えます

作品の総数とそのうちのどこを表示しているかわかります

ユーザーがリクエストした本（これからこのギャラリー

人気順に並び替えますにアップして欲しい本）のペ

表示する件数を 20 か５０ に選べます
表示のしかたが変わりますージが表示されます。自分で新規にリクエストすること選んだ件数ずつ表示しますもできます（ISBN を入力）

【キーワード検索】 （たとえば、「朝」と入力すると、タイトルか著者名に「朝」がつく作品だけを表示できます）【ジャンル選択】☑ すると、そのジャンルの本だけが表示されます【詳細条件】

ルビの有無、分かち書きの有無、読み上げ音声が男声か女声か、を選択して検索することができます【検索結果 DL】 検索結果を ｃｓｖファイルでダウンロードできます【クリア】

ボックスに入力した条件をクリアすることができます【一般ユーザー】は、「著作権フリー」のものしか閲覧することはできません。
「著作権フリー図書」を検索するには、この 【ジャンル選択】 での検索が便利です-13-読みたい本の上に、マウスポインタを乗せると色がかわるので、そのままクリック、表示が下のようになります
この本を読みたいと思ったら、
メニューの

をクリック

をクリックして、MY 本箱に移動します【読む】 をクリック※【一般ユーザー】では著作権のあるものは読めませんので、

📖 MY 本箱に入れる

しばらくすると、新しいタブで、 ChattyBook が表示されます

ページ数の多い図書は、表示まで時間がかかります。しばらくお待ちください-14-のボタンは表示されません《Chattybook

の使い方

》

読みやすい、聞きやすい設定に、変えてください
コンテンツにより、 表示されるボタンや、 表示色の種類、 キーボードの操作は異なります（たとえば、分かち書き※ のように、情報があれば表示されるが、なければ表示されないものがあります）

[設定]

-15-

３．持っているデイジー図書の再生持っているデイジー図書をアップロードして、ブラウザ上で再生することができます。
特別なソフトのインストールを必要とせず、OS にも依存しない DAISY プレイヤーとして利用できます。
ここにも説明があります【MY 本箱】 の 【アップロード】をクリックします

アップロードすることで、ChattyLibrary で利用できるよう、ファイルを自動変換するサイトです。

ファイルが、サーバーにアップロードされますので、「本箱を確認する」 をクリックしてください。
変換されたファイルが、Chatty Library のＭＹ本箱に作られます。

変換後、「変換中」が、ユーザー名に変わります。
「読む」をクリックすると、 新しいタブで、ChattyBook が表示されます。

［注意］
アップロードできるのはマルチメディアデイジー2.02（Multimedia DAISY 2.02) のファイルか、或いはそれらと同様のアク
セシビリティーを備えた EPUB3 のファイルに限られます。
全ての EPUB3 のファイルが再生出来るわけではありませんのでご注意下さい。
また、テキストが入っていない音声のみの DAISY は本サイトでは再生出来ません。
日本障害者リハビリテーション協会で製作しているデイジー教科書や「デイジー子どもゆめ文庫」の図書は EPUB3 ですが、本サイトの My 本箱で再生することが出来ます。
音声が入っていないテキスト EPUB については、現在対応準備中ですので、しばらくお待ち下さい。

-16-

４．テキストをデイジーに変換して読む
4.1 テキストファイルから自動変換
持っているテキストファイルをアップロードして、ブラウザ上で DAISY 図書として、再生することができます。
【MY 本箱】 の 【アップロード】をクリックします。

をクリックします。
⑴⑵⑴

読み上げの声を選択します （日本語と英語が混在する場合は、 のぞみ か けんた を
英語のみの文章では、Zira か David を選択します）⑵

ルビの選択 （すべての漢字につけておいても、ルビの表示は Chattybook で変えることができます）

ファイルが、サーバーにアップロードされた後、変換作業に入りますので、「MY 本箱」に移動します。

変換後、「変換中」が、ユーザー名に変わり、「読む」の表示がアクティブになります。
「読む」をクリックすると、 新しいタブで、Chattybook が開き、DAISY 図書が表示されます。

テキスト変換では、自動的にリフロー型になります。

-17-

4.2 クリップボードから自動変換
ブラウザや他のファイルなど、テキスト（文字）部分を、コピーしてペーストするだけで、アップロードして、ブラウザ上で
DAISY 図書として、再生することができます。 一度に変換出来るのは 4000 文字までです。
【MY 本箱】 の 【アップロード】をクリックします⑴⑵⑴

読み上げの声を選択します （日本語と英語が混在する場合は、のぞみかけんたを
英語のみの文章では、Zira か David を選択します）⑵

ルビの選択 （すべての漢字につけておいても、ルビの表示は Chattybook で変えることができます）

また、
クリップボードのテキスト変換は、毎回「アップロード」ダイアログから、「クリップボードからの自動変換」を表示させなくても、My 本箱の右側にある「テキスト変換」エリアでもできます。その下の変換ボタンを押すと、同じように、My 本箱に DAISY 化して格納されます。ただし、ここでは詳細設定の変更はできません。

-18-

５．PDF をデイジーに変換して読む
お手持ちの PDF ファイルをアップロードして、DAISY 図書に変換することができます。
印刷物をスキャナーにかける場合、白黒２値による 600DPI（又は、カラー或いは Gray の 400DPI）でスキャンして、PDFで保存してください。 （OCR（光学文字認識）が自動判別しますので、画像の状態によって、変換結果は異なります）
Chatty Library では、独自の簡易型 DAISY 図書として、「固定レイアウト型 DAISY 図書」を推奨しています。
表示は、原本のままの PDF を使うので、ルビを追加して表示することはできませんが、レイアウトはそのままです。もちろん、読み上げに対応しています。製作時間が短くて済みますので、試験問題などに利用していただくのをお勧めします。
この項では、「固定レイアウト型」と「リフロー型」のそれぞれの変換と修正について解説します。

5.1 固定レイアウト型デイジーの自動変換と修正【MY 本箱】 の 【アップロード】をクリックしますをクリックします※⑴ ファイルの中の変換したいページを指定します（10 ページまで）※ 教師ユーザーは２０ページまで指定できます⑵ 「固定レイアウト型」⑶ 読み上げの声を選択します（日本語の文章、或いは、日本語と英語が混在する文章の場合は、のぞみか

けんたを、英語のみの文章では、Zira か David を選択します）⑷ ルビの選択＝原本通りにつける （固定レイアウトの場合、他の選択はできません）⑸ 図中の読み上げを選択します（図の表現によって、読み上げた方がいいかどうか判断して決めます）⑹ わかち書き（固定レイアウトの場合、ありの選択はできません）-19-

ファイルが、サーバーにアップロードされた後、変換作業に入ります

変換は、ファイルの大きさが大きいほど、時間がかかります
変換後、「変換中」が、ユーザー名に変わりますので、「読む」をクリックすると、 新しいタブで、ChattyBook が表示されますもし、エラーメッセージがでた場合は、で削除し、メッセージの内容に応じた処置をして、やり直してください。

PDF から DAISY へ変換する際、まず、ある程度のノイズを除去、ページ画像をテキスト、図、表などの領域を分割し、文字情報を音声へ変換する、ということを自動で行っているため、画像の状態により、誤った結果がかえってくることがあります。 そのような場合には、 修正ファイル（.imlx ファイル）をダウンロードして、修正をすることができます。

-20-

修正ファイル（.imlx ファイル）は、ChattyPad（AITalk Online） （フリーソフト）を使って行います
ChattyPad の入手先：

https://www.sciaccess.net/jp/ChattyPad

ダウンロードして、インストールすると、デスクトップにショートカットができますので、ダブルクリックしてChattyPad を開きます※ 有料のソフト ChattyInfty３ でも修正できます
詳しくはhttps://sciaccess.net/jp/ChattyInfty3_AITalk/index.html

修正ファイルのダウンロード「操作」「テキストと読みの修正」「修正ファイルのダウンロード」

ダウンロード フォルダに.imlx ファイルがダウンロードされているので ChattyPad で開きます。

（※ChattyInfty３もインストールしている場合はどちらで開くかを選択します）-21-

《 「ハイライト領域編集 for AITalk」での修正》「ChattyPad」の表示画面上で ダブルクリックすると 「ハイライト領域編集 for AITalk」のウインドウが開きます。

ここでは、例として、「試験問題の DAISY 化 における修正」 を通して、修正のしかたを解説します（物語のような文書でも、基本は同じで、 もっと簡易に修正が終わるはずです）

修正作業をするときのヒント

修正作業は、「ハイライト領域編集 for AITalk」で行いますが、この画面の横に、「ChattyBook」

を並べて置き、これを確認しながら、作業すると早いです例：（上記は、PC のﾃﾞｨｽﾌﾟﾚｲ 1 画面でのイメージです ディスプレイが 2 枚使えるかたは、それぞれに表示して並べると見やすいです）
それぞれ画面のサイズ変更をして、中の表示は、 拡大や縮小 ができます。
ChattyBook の見出しとページの表記画面との幅は、調整ができます。
ChattyBook は、 読み上げ速度 が変えられるので、確認の際、速度を上げるなどすると効率がいいです。

-22-

で囲まれた部分が、ハイライト領域で、Chattybook で読み上げる時に、ハイライトで表示される部分になります。（ハイライト領域は、クリックするとそこのテキストが表示されます）

右のテキストボックスで、順番が表示され、下の テキスト入力ボックス で、入力や編集ができます
右のテキストボックスをダブルクリックすることで、ポップアップで出すこともできます 読みの修正の基礎•漢字にする・・・難しい漢字でも、表記には影響しませんので、漢字入力がお勧めです（例：この図の場合は、「花こう岩」（「はなこういわ」と読み上げる）を「花崗岩」と入力すると、正確な読み「かこうがん」になる）•

一部をカナにするなど工夫して、アクセントなどが、より自然になるようにしてください•

読みに、間を入れたい場合、全角スペースを入れる、 または、Ctrl+Shift+L を押すと、ロングポーズが入れられます。 ロングポーズは、４つ以上入れても、それ以上の間は空きません。全角をはさんで、さらにロングポーズを入れることは可能です•

修正、または入力し、テストで聴いて、確認します

-23-



ハイライト領域の削除
修正作業に入る前に、まず、読む必要のない領域があれば、削除します
ハイライト領域をクリックしている場合は、Delete キー、テキスト表示ボックスをクリックしている
ときは、右下の 削除

で削除できます

右の例では、石の画像を「O」と読んでいるので、削除が必要です

まず、全体を見て、必要のない、「ページ番号」や、「画像のノイズを文字にしている場合」など、いらない
ものはできるだけ先に削除してから、修正作業に入ることをお勧めします

ハイライト領域の作成と変更
Chattybook を再生して、読みの間違いがあれば、訂正をしながら、読み進めますが、ハイライト領域に誤りがある場合は、領域を作ったり、変更したりして、必要なら文字を入力します
・文字があるのに、ハイライト領域になっていない場合、その文字を囲むようにドラッグすると、新しい領域ができるので、文字を入力します
・既存の領域枠上の ■をドラッグすると、領域を広げたり、縮めたりできます・Ctrl キーを押しながら領域を複数クリックするか、領域を複数ドラッグして選択すると、[選択範囲の操作]ダイアログが表示されますので、その中から選択することができます例：
この領域の最後の「図１」は、文章中の言葉ではないので、領域を分ける必要があります

で、領域を縮めて
テキスト入力ボックスの「図１」を削除「図１」の部分をドラッグ、
新しい領域を作り、文字「図１」を入力-24-

これで、二つの領域ができます

読みの切れをつなぐ （グループ化）
言葉の途中で、段が変わっている場合、自動判定で言葉としてつなげて認識するようになっていますが、つながっていない場合もあります。そのようなときは、番号と番号の間をクリックし、単語にします

例：

この例のように、岩と石が離れていると、「いわ」「いし」と読みます

この部分をクリックして黄色になると、つなぐことができ、「がんせき」と読むようになります

読み順の変更Chattybook を再生していて、読み順が、離れている場合は、順序を入れ替えて、訂正します例：「６：線香のけむり」「７：図３」「８：を少量入れた。
」の順に読むため、文章が分断されています「８」をクリックし、をクリック、順が「７」になり「線香の・・・・入れた。」と、文章がつながります

切り取って、貼り付けることもできます。

また、Ctrl で複数選択、Shift で連続複数選択ができます。

文章のつながりが、分断されているところだけをつなぎます。
この場合の「８：図３」

図の中の文字は、順番を変える必要はありません （詳しい解説は次項）-25-

読みを一時停止する（stop）をアクティブにすると、読みをそこで止めます

試験問題の場合、大きく分けると、次のようになります

文章の部分
例文、問題文など、文章
文章が、流れ通りに読み上げられるよ
う、順番の入れ替え（前頁）を行い、ひと続きに読み終わる、最後にを付けます

文章の途中でも、一旦停止したほうが良いと思われるところには、をつけます
受験者が、「もう一度その部分を読みたい」、「確認したい」と思われるところは、をつけて、次に読み進まないようにするほうが親切ですし、逆に、一気に読むほうがいい
文章は、いちいち停止しないようにしたほうが良い、ということになります

表の中の文字 回答選択肢
順番は、縦読みにするか、横読みにするか、内容によって判断して、右のリストで順番を入れ替えてください。
また、を入れる単位は、問題や、長さなどによって、修正者が判断してください。

図やグラフの中の文字 図表番号など図の中に、どんな言葉がかいてあるのかを知りたい受験生は、そこをクリックすれば読む、という仕様になっていますので、順番のリストのどこにあってもかまわないので、読み順を気にする必要はなく、その代わり、全てに、
読みを止めます。 （別の箇所を、続けて、読んで行かないようにする）
また、特にグラフなどの中にある、記号や数字など、読みあげる必要はないと判断されるものは削除します。

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をつけて

試験問題

修正

まとめ

 文章の部分 は、ひと固まりにして、そのとおりに読むように順番を修正、最後はまた、途中で、一時停止したほうがいい、と思われるところがあれば、適宜
 表の中の文字、回答選択肢 は、原本のとおりのひと固まりにするが、読む順番は、縦読み・横読
み、読む単位など、わかりやすいと思われる流れにしたあと、適宜
 図やグラフの中の文字や図表番号

は、順番は問わないので、並べ替える必要はありません

また、読みが不要なものは、削除します※ 固定レイアウト型の DAISY 図書は、教育現場での DAISY 図書普及を目的とした、サイエンス・ア

クセシビリティ・ネットの独自仕様です。
できるだけ短時間で、試験問題など教材が DAISY 化できるように、PDF の原本のままを表示し、自動的に全部読むのではなく、文章、図、表、グラフ、問題文、回答選択肢、のような各部分に、「何という文字が書いてあるのか」を知りたい利用者が、クリックして読む、という仕様にしています。文章は、文章としてひと続きにしますが、図やグラフなどバラバラに書かれた文字は、認識結果のまま（読みは修正する）にしておくことができ、修正者が、読む順番を考えなくていいようにしています。

数式モードについて
テキストモード と 数式モード

分数や指数のように、算数や数学では、通常のワープロでは入力しにくい表記があります。
それを、簡単に入力、認識、表示できるのが、数式モードです
数式で右クリックすれば、化学式や数式が簡単に入力でき、読みにも対応しています
また、たとえば、「＜」を、数式モードでは、「小なり」と読みますが、テキストモードでは、括弧の扱いになり、読み上げない、などの例がありますので、モードを変更するだけで、読みが変わることもあります
ドラッグで指定して、モードのボタンをクリックします
数式を入力したい場合、ChattyPad 上でも簡単に入力することができますので、詳しくは、サクセスネットのInftyEditor のページをご覧ください
https://sciaccess.net/jp/InftyEditor/index.html
数式を含む文書の例を、 ｐ30 に示しています。

修正が終わったら、「終了」でウインドウを閉じます。
保存して、 ChattyPad を閉じます。

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修正したファイルの アップロード

修正済み .imlx ファイルは、Chatty Library の MY 本箱にアップロードする必要があります。
アップロードした.imlx ファイルは、サーバー内で上書きされ、音声データなどの他のファイルが更新されます。

「修正結果のアップロード」から、この.imlx ファイルを（移動させていなければ、ダウンロード フォルダに 上書きされています）を選択し、アップロードします。

変換後、 読む で確認します
読む で確認後、また修正をしたいときは、修正ファイルのダウンロ―ドからの一連の流れを、何度でも行うことができます。

5.2 リフロー型デイジーの自動変換と修正【MY 本箱】 の 【アップロード】をクリックしますをクリックします←変換したいページを指定します（10 ページまで）※※ 教師ユーザーは２０ページまで指定できます←「リフロー型」←読み上げの声を選択（日本語の文章、或いは、日本語と英語が混在する文章の場合は、のぞみかけんたを、英語のみの文章では、Zira
か David を）←ルビの選択（全ての漢字につけても、表示画面で選択可）←図中の読み上げを選択します（図の表現によって、読み上げた方がいいかどうか判断して決めます）←分かち書きの選択-28-

ファイルが、サーバーにアップロードされた後、変換作業に入ります

変換後、「変換中」が、ユーザー名に変わります。
「読む」をクリックすると、 新しいタブで、Chattybook が開き、DAISY 図書が表示されます。
もし、「変換に失敗しました」と出た場合は、で削除し、もう一度やり直してください。

リフロー型の Chattybook の画面です。
文字の部分は、図や表と区別され、拡大、縮小をする際に、文字はリフローされるので、拡大しても、文字が画面から見えなくなることがありません。
また、文字にはルビをつけることができ、ルビの表示は、学年による段階などの設定ができます。

固定レイアウト型同様、PDF から DAISY へ変換する際、自動認識処理のため、漢字の読みなどの誤りが含まれることがありますので、修正ファイル（.imlx ファイル）をダウンロードして、修正をすることができます。
修正ソフトについては、 ｐ21 の ChattyPad についての記述を参考に、ダウンロードしてください。

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固定レイアウト型では、ページの中の表示を全て、図としてとらえているので、ダブルクリックして、「ハイライト領域編集
for AITalk」の画面で修正をしましたが、 リフロー型では、図以外の文字表記部分は、ChattyPad の画面のまま、文字として編集ができます。 通常のワープロ編集と同じように、表記文字の編集、ルビの編集、レイアウトの編集が行えます。
文字の色が黒いのは、テキストモードで、青いのは、数式モードです。 ｐ27 を参照してください。
（ChattyBook では、ルビが青で、文字は全部黒く表示されますが、 ChattyPad では、異なります）

ＣｈａｔｔｙＰａｄの編集画面で、各メニューで、行えること（抜粋）

インデックス操作・・本文の中から、目次にあたるインデックスの設定とレベルを決めることができます

編集・・テキストとして認識している部分を「画像としてコピー」して貼り付けることができます

挿入・・読みの間を空ける「ポーズ」、表示するハイライトの区切りの編集、分かち書きの編集ができます

書式・・ルビの編集、読みの編集、タイトルやページ番号（目次関連）、無音（二重読みなど、読み上げの際必要のない部分に設定）、読み上げのフレーズの編集、音声の切り替えなどができます

記号、特殊文字、数式構文、化学式、単位 などの入力が簡単に行えます。 右クリックでサブメニューから選びます

詳しくは、「ChattyInfty for AITalk 基本操作ガイド」 を参照してください。
https://sciaccess.net/jp/ChattyInfty3_SAPI5/ChattyInfty3_AITalk_manual.pdf

また、図の部分は、固定レイアウト型で使用する「ハイライト領域編集」ウインドウから修正できます。
ｐ22～27 を参照してください。
修正が終わったら、保存して、ChattyPad を閉じます。

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修正したファイルの アップロード
修正済み .imlx ファイルは、Chatty Library の MY 本箱にアップロードする必要があります。
アップロードした.imlx ファイルは、サーバー内で上書きされ、音声データなどの他のファイルが更新されます。
「修正結果のアップロード」から、この.imlx ファイルを（移動させていなければ、ダウンロードフォルダに上書きされています）を選択し、アップロードします。

変換後、 読む で確認します
読む で確認後、また修正をしたいときは、修正ファイルのダウンロードからの一連の流れを、何度でも行うことができます。

尚、ChattyLibrary のメニューバーにも、それぞれの説明がありますのでご利用ください-31-

６．デイジー図書製作（準備中）

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2024．07 版
略称：サクセスネット

HP：https://saccessnet.com/-32-