令和 2 年度

北見工業大学

図書館利用に関するアンケート調査報告書

北見工業大学図書館利用に関するアンケート調査報告書の発行にあたって学術情報委員会委員長（図書館長）
副学長
榮 坂俊 雄本学図書館の利用・運営にあたりましては平素よりご理解とご協力を賜り、心から感謝申し上げます。
さて、今年度の本学図書館利用に関するアンケート調査では、林田和宏教授を委員長とする調査専門委員会を設置し、アンケートの内容・実施方法の検討、実施、回収結果の検討を行いました。今回は本学学生を対象とした２年周期で実施している調査となります。教職員・一般利用者も対象としたアンケート調査は４年周期で実施しており、次回は令和４年度に実施の予定です。
今回のアンケート調査は、コロナウイルス感染症対策状況下での実施となり、学生が学内にほとんどいない状態であったため、コースパワーのアンケート機能を利用した調査としました。その結果、有効回答数が大変少なく非常に残念な結果となってしまいましたので、次回以降の調査方法につきましては、状況を鑑みながら、再度検討していきたいと思います。
少ない回答の中ではありますが、調査結果を見ますと、コロナウイルス感染症対策状況下だからこそ、学生の図書館に対する期待や、新たなニーズとなりそうなこと、広報手段の見直し等、今後の図書館サービスに繋がりそうなヒントが多くあったのではないかと感じております。今後、全ての調査結果を詳細に検討し、本学図書館の活用度や利便性の向上に活かしていきたいと思います。
改めまして、アンケート調査にご協力頂きました皆様に感謝しますとともに、今後も図書館を有効に活用頂けますようお願い申し上げます。

目次

1. 北見工業大学図書館利用に関するアンケート調査概要
2. 図書館利用に関するアンケート調査集計結果
3. 図書館利用に関するアンケート調査設問

・・・・・・・

1

・・・・・・・・・・・

3

・・・・・・・・・・・・・ 11

北見工業大学図書館利用に関するアンケート調査概要
1. 調査の概要
平成２７年度より学生は２年に一度、学生以外については４年に一度実施することになった。本来であれば令和元年度に学生を対象としたアンケート調査を実施するタイミングであったが、学務課が実施している学生アンケートとタイミングが重なることが分かり、学生への負担を考慮して、学術情報委員会で令和２年度に本調査を実施することが決定されたことを受けて今年度に実施した。
アンケート調査の目的は、図書館を日頃からどのように利用しているか、図書館に対してどのような期待を持っているかを調査し、今後の図書館利用サービス向上に向けた参考資料とすることである。
2. 実施期間
令和２年１２月１５日(火)～令和３年１月２２日(金)3. 実施方法
全学生を対象に、本学 LMS 内にアンケート教材を設置し、図書館ホームページ、Facebook、ポスター掲示等で回答を依頼した。
4. 設問
北見工業大学図書館利用に関するアンケート調査票
5. まとめ図書館利用者のニーズを把握し、図書館サービスの向上を図っていくた
めには、利用者の動向や要望をしっかりと把握し、サービスの改善や新しい取組みをしていくことが必要となります。そういった意味でも今回のよ
うなアンケート調査は重要だと考えます。
一昨年度の学術情報委員会で今年度アンケート調査を実施することが決まっていたとは言え、学生の通学が難しく、図書館の開館も部分的である
現在のコロナウイルス感染症対策状況下で、アンケート調査を実施した結果、思うような回答数が得られなかったことは残念に思います。
しかし、今回得られたアンケート結果の中にも、今後の図書館サービス向上につながるニーズがあると感じています。本報告書が今後の図書館サービスの向上に繋がり、利用者の満足度が一層高まることを願っています。

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最後に、本報告書を作成するにあたって、アンケートの実施、集計、グラフ作成等にご尽力いただきました関係職員に深く感謝申し上げます。

北見工業大学図書館利用に関するアンケート調査専門委員会委員長
林田 和宏（機械電気系）
委 員
堀彰（社会環境系）
委 員
馬場 智之（情報通信系）

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2020 図書館利用に関するアンケート調査集計結果
A. 回答者の所属について
問1. 学年

区学
1分

2

学
345

学部3年

学部4年

198751学科

153

地域未来デザイン工学

小計

6
程2年

2339456

機械工学科 社会環境工 電気電子工科

21/専攻

学科/専攻

学科/専攻

01

1

学年

58

化学科/専

工学科/専

専攻

攻

攻

2

1

程3年

0

0

1

小計

1

合計

45

10

11

寒冷地・環

生産基盤工

境・エネル

学専攻

ギー工学専攻

0

合計

医療工学専

2

攻

0

45

所属学科・専攻等
寒冷地・環境・エネル

攻, 2%

ギー工学専攻, 4%

情報システム工学科

博士前期課程1年,/専攻, 5%

4%

11%

2年

マテリアル工学科/専2%

学部4年,程1年

9

ム工学科/

専攻, 5%

博士後期課程3年,

9

大学院博士後期

72

8

博士後期課 博士後期課程 博士後期課

情報システ バイオ環境 マテリアル

バイオ環境化学科/

7%

7
小計

博士前期課 博士前期課
程1年

大学院生(博士後期)

過年度学生・大学院博士前期

2

地球環境工

博士前期課程2年,大学院生(博士前期)

学部2年

学部1～4年

分生

学部1年

問2. 所属学科・専攻等

区

部

学部1年,42%

学部3年,16%

電気電子工学科/科, 33%

学部2年,社会環境工学科/

18%

専攻, 2%

B. 図書館の利用について
問3. ＜コロナ禍以前（～2020年1月）＞

地球環境工学専攻, 2%
地域未来デザイン工学科,
47%

図書館（コミュニケーションホール含む）をどの程度利用しますか（授業期間）
区分

1_ほぼ毎日

2_週に数回程度
3_月に数回程度
4_年に数回程度

5_殆ど利用しない
無回答
計

計

率

1_ほぼ毎日,876761145

18
1613
16132410018%
無回答, 24%
5_殆ど利用しない,

2_週に数回程度, 16%13%
4_年に数回程度, 16%

3_月に数回程度,
13%

ほぼ毎日と週に数回程度、月に数回程度を合わせると、約半数の方が図書館を利用している。席数に限りがあるとは言え、図書館利用者増に向けた取り組みが必要であると考える。

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問4. ＜コロナ禍以前（～2020年1月）＞どのような理由で図書館を利用しますか
区

分

計

率

19
2_専門雑誌があるから
5
3_新聞があるから
4
4_教養に関する図書・雑誌があるから
8
5_趣味・娯楽に関する図書・雑誌があるから
8
6_語学教育コーナーがあるから
3
7_視聴覚コーナーがあるから
1
8_パソコンがあるから
3
9_一人で集中して学習できるから
17
10_グループ学習できるから
7
11_休憩できるから
10
12_利用していない
5
無回答
13
計
103

42
11
918
18
7
2
7
38
16
22
11
29

1_専門書があるから【複数回答可】

0

5

10

15

20
19

1_専門書があるから
2_専門雑誌があるから

4

3_新聞があるから4_教養に関する図書・雑誌があるから

58
8

5_趣味・娯楽に関する図書・雑誌があるから

3

6_語学教育コーナーがあるから

1

7_視聴覚コーナーがあるから
8_パソコンがあるから

3

9_一人で集中して学習できるから

177

10_グループ学習できるから11_休憩できるから

105

12_利用していない

13

無回答

図書館の専門書を目的とした利用が一番多く、昨今のPBL型学習やラーニングコモンズを活用したグルー
プ学習よりも、本学では従来型の個人学習にニーズがあることが分かった。

問5. ＜新型コロナウイルス感染症対策状況下（2020年2月～現在）＞図書館（コミュニケーションホール含む）をどの程度利用しますか（授業期間）
区分

1_ほぼ毎日

2_ 週に数回程度
3_ 月に数回程度
4_年に数回程度

5_殆ど利用しない
無回答
計

計

率

1
49823045

2920
1851
0100

1_ほぼ毎日, 2%
2_ 週に数回程度, 9%
3_ 月に数回程度, 20%

5_殆ど利用しない, 51%

4_年に数回程度,
18%

遠隔授業が主となり、図書館の開館も平日短縮・土日休館となっているため、ほとんど利用しないという回答が過半数を超えている。非来館型サービスの向上にも注力すべきと考える。

問6. ＜新型コロナウイルス感染症対策状況下（2020年2月～現在）＞どのような理由で図書館を利用しますか【複数回答可】区分

1_専門書があるから2_専門雑誌があるから3_新聞があるから4_教養に関する図書・雑誌があるから
5_趣味・娯楽に関する図書・雑誌があるから

6_語学教育コーナーがあるから

7_視聴覚コーナーがあるから8_パソコンがあるから9_一人で集中して学習できるから10_グループ学習できるから11_休憩できるから12_利用していない
無回答
計

計

率20
3
112730381
518081

447227
167071821140001020
20

1_専門書があるから
2_専門雑誌があるから

1

3_新聞があるから4_教養に関する図書・雑誌があるから

3

7_視聴覚コーナーがあるから8_パソコンがあるから

303

9_一人で集中して学習できるから

1

10_グループ学習できるから11_休憩できるから12_利用していない
無回答

0

12

7

5_趣味・娯楽に関する図書・雑誌があるから
6_語学教育コーナーがあるから

30

8518

この状況下においても、専門書については学生にとって必須であるので、電子ブックの拡充に向けた取り組みが必要である。

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C. 学習スペースとしての図書館について問7. 自学自習のためにどの場所を活用していますか
区

分

1_自宅
2_教室

3_研究室

4_学生食堂

5_図書館－閲覧室1（1階）

6_図書館－閲覧室2・3（2階）
7_図書館－コミュニケーションホール

無回答
計【複数回答可】
0

計

率

432
92
138
124
93

96
420
4291827
920

40

1_自宅
2_教室

43

2

3_研究室
4_学生食堂92

5_図書館－閲覧室1（1階）
6_図書館－閲覧室2・3（2階）

13

8

7_図書館－コミュニケーションホール

12

4

無回答

60

自宅を除けば、研究室に配属されていない低学年の学生にとって、図書館が資料の提供だけではなく、学習スペースの場の提供という役割を担っていると考えられる。

問8. コミュニケーションホール（図書館に入ってすぐの会話および飲食OKのスペース）の設備・サービスを利用していますか【複数回答可】
区分

計

1_グループ討論等で利用できる小型ホワイトボード

2_パソコン等の画面を投影出来るモ
ニター

3_プレゼンテーション等の練習ができる機器・スペース
4_学習の相談等ができるラーニングアドバ
イザー（学習支援員）のサービス

5_1～4の設備･サービスは利用していない
無回答
計

0率

818

24000020
8

1_グループ討論等で利用できる小型ホワイ…

2

2_パソコン等の画面を投影出来るモニター
3_プレゼンテーション等の練習ができる
3_プレゼンテーション等の練習ができる機…
機器・スペース

0

4_学習の相談等ができるラーニング
4_学習の相談等ができるラーニングアドバ… 0
アドバイザー（学習支援員）のサービス

36

5_1～4の設備･サービスは利用していない

3680

046040

無回答

0

コミュニケーションホールの設備やサービスについては、学生が求めるもの・現状の学習スタイルに必要なものをキャッチし、取り入れていくことが必要である。

D. 学習支援サービスについて問9. 図書館で契約している電子ジャーナルのうち、利用しているものはどれですか区分

1_Science Direct
2_Springer Link

3_Wiley Online Library
4_利用していない
無回答
計

計

率41340048

9278900

10

1_Science Direct
2_Springer Link

3_Wiley Online Library
4_利用していない
無回答

130405043020【複数回答可】40

今回回答頂いた学生は低学年が多かったため、欧文電子ジャーナルの利用が少ない結果となっていると考えられるが、欧文の論文にも触れて頂く機会を提供する事も必要であると考える。

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問10. 図書館で契約しているデータベースのうち、利用しているものはどれですか区分

1_JDreamⅢ
2_Scoupus

3_化学書資料館

4_理科年表プレミアムIP5_利用していない
無回答
計

0計

率

3714360517162980010

1_JDreamⅢ

32_Scoupus

1

3_化学書資料館

4_理科年表プレミアムIP
5_利用していない
無回答

20【複数回答可】
3040

74360

データベース利用の講習会などは、昨年度まで（コロナ禍前）は各系に照会して実施し、今年度はE-learningでの実施とした。今後も利用向上に向けた工夫が必要であると考える。

問11. 図書館が提供している電子ブックを利用していますか
区

分

計

1_利用している

2_利用していないが、提供していることは知っている
3_利用していない
無回答
計

1_利用している,率

49194222045

49
09%
3_利用していない,
49%

2_利用していないが、提供していることは知っている, 42%

図書館としては、今の状況下また今後も、電子ブックの重要性は高いと感じており、電子ブックの拡充に取り組んでいるが、一方で利用者へのPRも必要である。

問12. 図書館で活動しているラーニングアドバイザーに、学習のサポートを依頼したことはありますか
区分

計

1_依頼したことがある

2_依頼したことはないが、活動していることは知っている
3_活動していることを知らな
かった
無回答
計率

12184026580450

1_依頼したことがある, 2%

3_活動していることを知らなかった, 58%

2_依頼したことはない
が、活動していることは知っている, 40%

利用者へのPRが問題であるのか、現在の学生の学習方法にラーニングアドバイザーのニーズがあるのか等見極めながら、今後の活動について検討する必要がある。

問13. 図書館への本のリクエスト制度を利用していますか
区

分

1_利用している

2_利用していないが、制度は知っている
3_制度を知らなかった
無回答
計

計率511265814045310

1_利用して3_制度を知らないる, 11%

かった, 31%2_利用していないが、制度は知っている, 58%

本のリクエストは、WEBからも行えるようになっており、認知はされている。もっと活用してもらうべく、広報に努める。

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問14. 次の学習支援サービスがあったら、利用したいと思うものを選択してください
区分

1_レポートや論文の作成支援サービス
2_語学学習の支援サービス

3_効果的なプレゼン方法のセミナー

4_図書館利用支援（資料の探し方、電子ジャーナル・電子ブックの利用方法等）
5_その他（問19の自由記述欄）
6_特になし
無回答計

計

率

21
10
9472220818218068

4400【複数回答可】0510152025
21

1_レポートや論文の作成支援サービス

10

2_語学学習の支援サービス

9

3_効果的なプレゼン方法のセミナー
4_図書館利用支援（資料の探し方、
4_図書館利用支援（資料の探し方、…
電子ジャーナル・電子ブックの利用方法82

5_その他（問19の自由記述欄）

18

6_特になし0

無回答

レポート・論文の作成支援サービス、語学学習の支援サービス、効果的なプレゼン方法のセミナー等、図書館サービスとして、今後取り組んでいけそうな事柄について、積極的に実施していきたい。

E. 図書館の広報等について
問15. 次の図書館広報について知っているものはどれですか
区分

1_図書館ホームぺージ

2_図書館フェイスブック
3_ブラックボード
4_企画展示

5_KITライブラリー通信

6_新入生へのブックガイド
7_特になし
無回答
計

計

率

281
51410814080622
11312218310【複数回答可】0
1_図書館ホームぺージ

2_図書館フェイスブック
3_ブラックボード

5
1

4_企画展示

5_KITライブラリー通信

6_新入生へのブックガイド
7_特になし

無回答

1020

25

5101414

図書館の広報のうち、Facebookについては学生が利用しているSNSとしては弱いのかもしれないので、より学生に届く広報ツールについても模索する。

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F. 図書館に対する満足度
問16. 図書館の学習環境に関して満足しているものを選択してください
区分

計率

12
4
3_空間の快適性
21
4_座席の数12
5_個人学習設備
176_グループ学習設備
9
7_パソコン設備
10
8_休憩スペース19
9_図書館資料
13
10_電子ジャーナル
5
11_電子ブック2
12_データベース
3
13_貸出冊数・期間
914_ガイダンス・講習会
1
15_質問や相談に対する対応
4
16_職員の資質、態度
9
17_ラーニングアドバイザー
1
18_OPAC（蔵書検索システム） 5
19_図書館WEBサービス
4
20_特になし
11
無回答
0
計
171

27
947
27
3820
2242
29
11
4720
2
920
2
11924
0

1_開館日・開館時間

2_案内や掲示等の広報【複数回答可】0

5

1_開館日・開館時間

2_案内や掲示等の広報

10

15

4_座席の数

6_グループ学習設備

9

7_パソコン設備8_休憩スペース
9_図書館資料

11_電子ブック2

12_データベース

13_貸出冊数・期間

14_ガイダンス・講習会
16_職員の資質、態度

17_ラーニングアドバイザー

無回答

94

19_図書館WEBサービス

19

133

1

18_OPAC（蔵書検索システム）

17

10

5

1

15_質問や相談に対する対応

20_特になし

21

12

5_個人学習設備

10_電子ジャーナル

25

12

4

3_空間の快適性

20

4

95
110

満足度が低いサービスは、認知度の低さと関連していると思われるが、全体的に見てまだまだ満足度が十分とは言えない。必要な図書館サービスの向上はもちろんの事、新しい図書館サービスにも取り組むことが必要。

問17. 図書館に今後どの分野の図書・雑誌等を充実してほしいですか区分

1_授業関連図書
2_専門書

3_教養・文芸図書

4_就職・資格試験関係図書
5_辞書等

6_専門雑誌

7_教養・文芸雑誌
8_新聞

9_視聴覚資料

10_その他（問19の自由記述欄）

11_特になし
無回答
計

計率20221014486424449223191813
9400130103

290【複数回答可】05101520

1_授業関連図書

20

2_専門書

22

3_教養・文芸図書

10

4_就職・資格試験関係図書

14

5_辞書等

4

6_専門雑誌

8

7_教養・文芸雑誌

6

8_新聞

4

9_視聴覚資料
10_その他（問19の自由記述欄）
11_特になし
無回答

2
013
0

現状、専門書や授業関連図書を中心とした選書をしているが、この方向性で問題ないと確認出来た。もちろん、教養・文芸書についても選書やリスエストでの受付などにより利用者のニーズに引き続き応えていく。

8 / 15 ページ

25

問18. 図書館を利用するうえで重要と思われることを選択してください
区分

1_開館日・開館時間

2_案内や掲示等の広報
3_空間の快適性
4_座席の数5_個人学習設備

6_グループ学習設備
7_パソコン設備
8_休憩スペース
9_授業関連図書10_専門書

11_教養・文芸図書

12_就職・資格試験関係図書
13_辞書など
14_専門雑誌

15_教養・文芸雑誌
16_新聞

17_視聴覚資料

18_電子ジャーナル
19_電子ブック

20_データベース

21_貸出冊数・期間

22_ガイダンス・講習会

23_質問や相談に対する対応
24_職員の資質、態度

25_ラーニングアドバイザー

26_リクエスト・ILL等の図書館
サービス

27_特になし
無回答
計

計

率

27
4
2418
146
914
1220
1213
51197386
7
1203
7260
953
40
31132031274427
29112420
16718
1316
270
716
42

4

50260

110

【複数回答可】010

1_開館日・開館時間

2_案内や掲示等の広報

20

27

4

3_空間の快適性
4_座席の数5_個人学習設備

6_グループ学習設備

146

7_パソコン設備

9

8_休憩スペース
9_授業関連図書

12

11_教養・文芸図書

12

10_専門書

12_就職・資格試験関係図書
13_辞書など

15_教養・文芸雑誌
16_新聞

17_視聴覚資料
19_電子ブック6

20_データベース

22_ガイダンス・講習会

23_質問や相談に対する対応

03

24_職員の資質、態度

25_ラーニングアドバイザー

2

27_特になし
無回答

0

18

14
20

118
7

12

7

2

26_リクエスト・ILL等の図書館サービス
26_リクエスト・ILL等の図書館…

9

7

3

18_電子ジャーナル

24

13

5

14_専門雑誌

21_貸出冊数・期間30

5

施設（座席数・空間の快適性）、開館日数などコスト面からすぐに対応できない事もあるが、今後の課題としてしっかりと検討し、必要なものについては予算確保の上、実現する。

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問19. 図書館への困りごと不満、必要なサービスや強化してほしい事などがありましたら、お聞かせください
回答者1

開館時間の延長
開館日時で、土曜日と日曜日もできれば開館して欲しいです。大変なレポートが金曜日に出されることが多く、図書館で調べてようと思っても、土日に開館していないので、困る時が結構あります。また、シス

回答者2

テム上、不可能かもしれませんが、電子ブックの閲覧人数が1人に制限されていると思うので、無制限にして欲しいです。電子ブックの参考書を他の人と話しながら見ようとしても、1人しか見られないので、できればでいいので複数人見れるようになったら良いと思います。

回答者3

もっと偏りなく様々な本を置いてほしい．
定期試験は対面で行う予定の科目がありますが、コロナ前は試験前は毎日図書館で1日中集中して試験勉強できたが、今は図書館を利用しづらい雰囲気で更に休日は利用できないため、試験勉強は自宅でやるこ

回答者4とになると思うのですが自宅だと図書館よりも集中して試験勉強できないので困るなと思っています。コ
ロナ前のように試験前は試験勉強のために平日も休日も祝日も毎日、1日中、積極的に図書館を利用したいというのが本音ですが、コロナのこともあるのでどうしようかと悩んでいます。

回答者5

休日にこそ使いたい
不満ではないけれど、図書館に沢山の本があって申し訳ないと思う。ぶっちゃけ図書館は充実しすぎてると思う。不満など感じたことがない。ただ、私が勉強しなさすぎて、全く使わないのだ。語学演習室も、

回答者6

外来語の学習で使ったことは一度もない。暇だったから、ネットサーフィンでもしようかと寛ぐ程度にしか使っていなかった。それと、食べかすやらペットボトルやらとゴミが散乱して汚い。これは、学生自身が悪い。学校側はよくしてくれている。ありがとう。しかし、私達学生は質が下がる一方のように感じる。
・博士課程では不満はありませんが、学部生は研究室を持っていないため貸し出し期間の延長やオンラインで2回以上更新できると助かりました。

回答者7

・スマホの充電禁止は時代に則していないルールだと思います。
・4人席まではコロナ前の状態に戻しても差し支えないと思いますのでご検討ください。
・職員さんに一人だけしんどい人がいます。学生の共通認識です。他の方は丁寧です。

回答者8

利用の仕方を分かっていない
コロナウイルス感染症対策状況下で土日の閉館・開館時間の短縮を実施してきたが、新学期以降については、出来る限り通常開館に近い形で利用者のニーズに応えるべきだと考える。

G. 図書館に対する意見・要望等

問20. コロナ禍の遠隔授業において困っていることや、必要なサービスなどについて、図書館に対するご意見・ご要望などがありましたら、お聞かせください
回答者1

土日や祝日も開館して下さると嬉しいです。
図書館を開放しないと学生はもっと感染リスクの高い別の場所に集まるようになるので，完全に休館にしたり，大幅に利用可能時間を狭めたりしたこと失敗だったと感じる。また休館が増えたり利用時間が減っ

回答者2たりするということは「個人では入手しづらい図書に触れられること」と「長い時間利用可能なこと」という図書館の重要な役割がどちらも大きく損なわれる。結果、図書館に行くよりお金を払ってもAmazonで本を買ったり本屋に本を買いに行ったりした方が便利な上に読みたい本も読める。ということが今の状態だと考える。

回答者3

回答者4

遠隔授業は使ったことがないけど、ビデオ通話にZoomは使わない方がいいと考える。安全性があまり芳しくないと聞く。早川さんが使っていたWebexを使うと良かったと感じる。
図書館内での飲み物が可能になっているのは助かっています。リクエスト図書の採用率が高いことと実際に借りれるまでの期間が早くていいです。

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北見工業大学図書館利用に関するアンケート調査票（学生用）
以下の設問について、当てはまる番号に○を付けてください。
A 回答者の所属について
問 1 学年を選択してください。
1. 学部 1 年

2. 学部 2 年

3. 学部 3 年

4. 学部 4 年

5. 博士前期課程 1 年

6. 博士前期課程 2 年

7. 博士後期課程 1 年

8. 博士後期課程 2 年

9. 博士後期課程 3 年

10. その他(研究生等)

問 2 所属学科・専攻を選択してください。
＜学部 1～4 年生＞
1. 地球環境工学科

2. 地域未来デザイン工学科＜過年度学部生・大学院生・研究生等＞
3. 機械工学科／専攻

4. 社会環境工学科／専攻

6. 情報システム工学科／専攻

5. 電気電子工学科／専攻

7. バイオ環境化学科／専攻

8. マテリアル工学科／専攻
9. 生産基盤工学専攻10. 寒冷地・環境・エネルギー工学専攻

11. 医療工学専攻

B 図書館の利用について（コロナ状況以前）（学部 2 年生以上回答）
問 3 図書館(コミュニケーションホール含む)をどの程度利用しますか（授業期間）
1. ほぼ毎日

2. 週に数回程度

3. 月に数回程度

4. 年に数回程度

5. ほとんど利用しない
問 4 どのような理由で図書館を利用しますか
1. 専門書があるから【複数回答可】2. 専門雑誌があるから

3. 新聞があるから

4. 教養に関する図書・雑誌があるから

5. 趣味・娯楽に関する図書・雑誌があるから

6. 語学教育コーナーがあるから

7. 視聴覚コーナーがあるから

8. パソコンがあるから

9. 一人で集中して学習できるから

10. グループ学習できるから

11. 休憩できるから

12. 利用していない

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（コロナ状況下）（2020 年 2 月頃～現在）
問 5 図書館(コミュニケーションホール含む)をどの程度利用しますか（授業期間）
1. ほぼ毎日

2. 週に数回程度

3. 月に数回程度

4. 年に数回程度

5. ほとんど利用しない
問 6 どのような理由で図書館を利用しますか
1. 専門書があるから【複数回答可】2. 専門雑誌があるから

3. 新聞があるから

4. 教養に関する図書・雑誌があるから

5. 趣味・娯楽に関する図書・雑誌があるから

6. 語学教育コーナーがあるから

7. 視聴覚コーナーがあるから

8. パソコンがあるから

9. 一人で集中して学習できるから

10. グループ学習できるから

11. 休憩できるから

12. 利用していない

C 学習スペースとしての図書館について
問 7 自学自習のためにどのような場所を活用していますか
1. 自宅

2. 教室

3. 研究室

6. 図書館-閲覧室２・３(２階）

4. 学生食堂【複数回答可】5. 図書館-閲覧室１(１階）

7. 図書館-コミュニケーションホール

8. その他

問 8 コミュニケーションホール（図書館に入ってすぐの会話および飲食 OK のスペース）の設備・サービスを利用していますか。【複数回答可】
1. グループ討論等で利用できる小型ホワイトボード
2. パソコン等の画面を投影できるモニター
3. プレゼンテーション等の練習ができる機器・スペース
4. 学習の相談等ができるラーニングアドバイザー(学習支援員)のサービス
5. 1～4 の設備･サービスは利用していない

D 学習支援サービスについて
問 9 図書館で契約している電子ジャーナルのうち、利用しているものはどれですか。
【複数回答可】1. ScienceDirect

2. SpringerLink

3. Wiley Online Library

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4. 利用していない

問 10

図書館で契約しているデータベースのうち、利用しているものはどれですか。

【複数回答可】1. JDreamⅢ

2. Scopus

3. 化学書資料館

4. 理科年表プレミアム IP

5. 利用していない
問 11 図書館が提供している電子ブックを利用していますか。
1. 利用している

2. 利用していないが、提供していることは知っている3. 提供していることを知らなかった
問 12 図書館で活動しているラーニングアドバイザーに、学習のサポートを依頼したことはありますか。（今年度はコロナ禍により 11 月から活動）
1. 依頼したことがある

2. 依頼したことはないが、活動していることは知っている

3. 活動していることを知らなかった
問 13 図書館への本のリクエスト制度を利用していますか？
1. 利用している

2. 利用していないが、制度は知っている

3. 制度を知らなかった
問 14 次の学習支援サービスがあったら、利用したいと思うものを選択してください。
【複数回答可】1. レポートや論文の作成支援サービス
2. 語学学習の支援サービス
3. 効果的なプレゼン方法のセミナー
4. 図書館利用支援(資料の探し方、電子ジャーナル･電子ブックの利用方法等)
5. その他（）

6. 特になし

E 図書館の広報等について
問 15 次の図書館広報について知っているものはどれですか。【複数回答可】
1. 図書館ホームページ
4. 企画展示

2. 図書館フェイスブック

5. KIT ライブラリー通信

7. 特になし

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3. ブラックボード

6. 新入生へのブックガイド

F 図書館に対する満足度
問 16 図書館の学習環境に関して満足しているものを選択してください。【複数回答可】
1. 開館日・開館時間

2. 案内や掲示等の広報

3. 空間の快適性

4. 座席の数

5. 個人学習設備

6. グループ学習設備

7. パソコン設備

8. 休憩スペース

9. 図書館資料

10. 電子ジャーナル

11. 電子ブック

12. データベース

13. 貸出冊数・期間

14. ガイダンス・講習会

15. 質問や相談に対する対応

16. 職員の資質、態度

17. ラーニングアドバイザー

18. OPAC（蔵書検索システム）の使いやすさ
19. 図書館 WEB サービス（My Library）の使いやすさ

20. 特になし

問 17 図書館に今後どの分野の図書・雑誌等を充実してほしいですか。【複数回答可】
1. 授業関連図書

2. 専門書3. 教養・文芸図書

6. 専門雑誌

7. 教養・文芸雑誌

4. 就職・資格試験

8. 新聞

5. 辞書等

9. 視聴覚資料

10. その他（）

11．特になし
問 18 図書館を利用するうえで重要と思われることを選択してください。【複数回答可】
1. 開館日・開館時間

2. 案内や掲示等の広報5. 個人学習設備

6. グループ学習設備

9. 授業関連図書

10. 専門書

13. 辞書等

14. 専門雑誌

18. 電子ジャーナル

25. ラーニングアドバイザー

7. パソコン設備

11. 教養・文芸図書
15. 教養・文芸雑誌

19. 電子ブック

22. ガイダンス・講習会

3. 空間の快適性

4. 座席の数

8. 休憩スペース12. 就職・資格試験関係図書
16. 新聞20. データベース

23. 質問や相談に対する対応

17. 視聴覚資料
21. 貸出冊数・期間

24. 職員の資質、態度

26. リクエスト・ILL 等の図書館サービス

27. 特になし
問 19 図書館への困りごと不満、必要なサービスや強化してほしい事などがありましたら、お聞かせください。

G 図書館に対する意見・要望等
問 20 コロナ禍の遠隔授業において困っていることや、必要なサービスなどについて、図書館に対するご意見・ご要望などがありましたら、お聞かせください。

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ご協力ありがとうございました。

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