A区分・B区分・C区分共通
No.1(実演芸術)

Ⅵ 令和4年度「文化芸術による子供育成総合事業 出演希望調書(実演芸術)」
分野、種目（該当する分野、種目を選択してください。)

分野

種目

伝統芸能

演芸

申請区分（申請する区分を選択してください。）

申請区分

A区分のみ

複数申請の有無（該当する方を選択してください。）

複数申請の有無

無

複数の企画が採択された場合の実施体制（該当するものを選択してください。）※複数申請の有無で【無】を選択された場合は、未記入で構いません。(グレーアウトされます。)

複数の企画が採択された
場合の実施体制
その他を選択した場合
芸術文化団体の概要
ふりがな
制作団体名
代表者職・氏名

かぶしきがいしゃ おふぃすぱふぉーまんすらぼ
株式会社オフィスパフォーマンスラボ
代表取締役 石井 秀幸〒 454-0869

制作団体所在地

電話番号

愛知県名古屋市中川区荒子2丁目72052-398-5551

FAX番号

052-398-5552

ふりがなちーむぱふぉーまんすらぼ

公演団体名

TAEMパフォーマンスラボ代表者職・氏名

主催 石井秀幸〒 454-0869

公演団体所在地

愛知県名古屋市中川区荒子2丁目72

制作団体 設立年月

2011年 6月
役職員

団体構成員及び加入条件等
役員・事務局社員
5名
団体構成員
40名
加入条件
団体の審査による制作団体組織代表取締役 石井 秀幸
取締役
鴻江 未有

事務体制の担当

専任

本事業担当者名

石井 秀幸、瓜生 絵美

経理処理等の監査担当の有無

有

経理責任者名大高 可奈

【TEAMパフォーマンスラボ】

制作団体沿革https://p-labo.jp/team/

2006年 モンゴル国立サーカス留学経験のある主宰 石井秀幸、他10名でエンターテインメント集団『TEAMパフォーマンスラボ』立ち上げ。 現在約40名。
2011年 運営会社として、株式会社オフィスパフォーマンスラボを設立。
2013年 名古屋市中川区に空中芸の設備を整えたスタジオ兼ミニシアターとして、『シアターパフォー
マンスラボ』を設立。舞台作品の創作活動の拠点としている。
パフォーマー、役者、音楽家を中心に、サーカス、マジックなどの芸能作品、ノンバーバル演劇作品、ケルト楽器に特化した音楽作品など舞台作品は10作品。
2018年 『サーカスエコロジカル』が環境省グットライフアワードで子どもと親子のエコ未来賞を受賞。

学校等における公演実績

2007年からサーカス作品で小学校公演をスタート。年々作品を制作し、現在はパフォーマンスと融合させた演劇作品、音楽作品、芸能作品を小中学校、高校公演も含め年間60～90校を実施しています。
近年は同時に2，3校の実施にも対応しております。コロナ禍においても、感染症対策をした演出変更が評価されました。
【直近5年間の実績】
・2016年度 66校 ・2017年度 83校 ・2018年度 67校 ・2019年度 84校
・2020年度 63校 (子どものための文化芸術体験創出事業 学校による提案型 28校採択 + 通常公演 35校)
【今年度予定】・2021年度 104校+α (子供のための文化芸術鑑賞・体験支援事業 学校による提案型 63校採
択 + 通常公演 41校)(7月末現在)

特別支援学校における公演実績＜特別支援学校・支援教育研究会＞
三重県立特別支援学校、西日野にじ学園、東濃特別支援学校、一宮東特別支援学校、三郷特別支援学校、和泉支援学校、城南特別支援学校、湘南養護学校、所沢おおぞら特別支援学校、八尾支援学校、箕面支援学校、寝屋川支援学校、日高特別支援学校、大子特別支援学校、千葉特別支援学校、友部東特別支援学校、所沢特別支援学校、和光特別支援学校、水戸特別支援学校、堺支援学校、丹波支援学校、熊谷特別支援学校、上神谷支援学校、春日部特別支援学校、一宮特別支援学校、滋賀大学教育学部附属特別支援学校、生野支援学校、あさひ特別支援学校、長浜養護学校、嶺南東特別支援学校、泉北高等支援学校、城陽支援学校、大淀養護学校、守山養護学校、深谷はばたき特別支援学校、茨木支援学校、東住吉特別支援学校、きのかわ支援学校、東大阪支援学校、二階堂養護学校、高槻支援学校、丹波支援学校、川越特別支援学校、生野特別支援学校、和泉支援学校、天白養護学校 他
泉南地区支援教育研究会、多気郡特別支援教育研究会＜聾・盲学校＞
千種聾学校、松本聾学校、中央聴覚支援学校
塙保己一学園申請する演目のチラシパンフレット等有申請する演目のDVDまたはWEB公開資料

有A※公開資料有の場合URL

参考資料の有無※閲覧に権限が必要な場合のIDおよびパスワード

https://www.youtube.com/watch?v=jXkbD_KrI2Y
ID:
PW:

今回申請する演目に近い演目で公演の様子がわかる内容のDVDまたはWEB公開資料Aの提出が困※公開資料有の場合URL
難な場合※閲覧に権限が必要な場合のIDおよびパスワード

ID:
PW:

A区分・B区分・C区分共通
No.2(実演芸術)

公演・ワークショップの内容【公演団体名対象○

小学生(低学年)○

小学生(中学年)○

小学生(高学年)

TAEMパフォーマンスラボ

】

中学生

○

マジックとサーカスが奇跡の融合 『ミラクルイリュージョンサーカス』

企画名【ミラクルイリュージョンサーカス】

本公演演目
原作/作曲
脚本
演出/振付

●イリュージョンマジック●サーカスアクト・ジャグリング・アクロバット・エアリアル・スキッピングロープ
・クラウンパフォーマンス
他
作・演出

粕尾将一、石井 秀幸

公演時間（ 60～90分 調整可能）

著作権

演目概要

制作団体が所有○

制作団体以外が所有する事項が含まれる

取得予定(制作団体以外が所有する事項が含まれる場合)
許諾状況

マジックとサーカスが一度に楽しめる芸能の舞台です。人が浮いたり、消えたりする舞台装置を使った大掛かりなイリュージョンマジックと、空中芸、アクロバット、ジャグリングなど、肉体で生み出される数々のアクトと、会場を巻き込んだクラウン(道化師)によるコメディーで構成されたサーカスが融合した舞台作品です。
※別添1-1,1-2 参照

演目選択理由児童・生徒の共演、参加又は体験の形態＜本物のサーカスアーティストにしかできない迫力ある演技と感動＞
不思議体験はイマジネーションの種です。イリュージョンマジックの不思議な現象に触れることで、今までイメージしてきた想像を飛び越え、新たな発想力を育みます。昔ながらの動物の出てくるサーカスではなく、アーティスティックな演出で世界を席巻したサーカス集団『シルク・ドゥ・ソレイユ』の元出演者や登録パフォーマーたちが作り上げた、人間の肉体で繰り広げられる限界の芸を、目の前で体感することで、可能性を感じてもらいたい。やればできる。続けていくことで世界にも挑戦できることを知ってほしい。
フロアの中央に高さ5.2ｍのエアリアル器具やセンターステージを配置、客席の中で行われるアクト、いつの間にか舞台に上がっている先
生、フロアを駆け回るクラウン(道化師)など、ただ座って舞台を見るだけじゃなく、子ども達が前のめりになって楽しめる作品です。会場全体を使った参加型のクラウンアクトで、子ども達は突然出演者に早変わり、一生懸命演者とコミュニケーションをとりながら、成功に向かって演じます。ただ、舞台を見て受動的にメッセージを受け取るだけではなく、能動的に考え行動することで、子ども達の思考力、判断力、表現力を育みます。
＜児童・生徒の共演＞
事前に実施するサーカスワークショップで教わったジャグリングの芸を、10名程度の生徒に本公演で発表していただきます。ジャグリングの技術だけでなく、クラウン体験教室で教わったステージに立った時の立ち振る舞いやポージングなどを実践します。
元々、サーカスは演劇や音楽などの舞台作品とは違い、テントの中で行われていました。演者が曲芸をやるリングと客席の垣根を取り払うクラウン(道化師)という役があり、テント内を駆け回りながら、観客と一体になる空間を演出します。
本公演でも、そのクラウンが演出の一部として先生や生徒をステージに上げる演目や会場全体に参加を促す演目などをおこないます。
＜体験の形態＞
ご希望があれば、バックステージを見ていただくことも可能です。
高さ５．２ｍのエアリアル器具や普段は見ることのできない、マジックやサーカスの道具を身近でご覧いただける貴重な体験ができます。

出演者●マジシャンヤスアキナイトー
or イリュージョニストDAIKI(＆ アシスタントマジシャン)●スキッピングロープ
粕尾将一 or
田口師永●エアリアルティッシュー、リング
名古屋エアリアルラボ (空中芸チーム) 代表 doNcHY.. (どんち)●ジャグリング、アクロバット
ジャグラー Kei、はなまる●クラウン (道化師)
クラウン ヒロポン or ビンゴ※別添2 参照出演者：

公演出演予定者数(1公演あたり)

7名

スタッフ:

3名

合 計：

10名

機材等
運搬方法

積載量：

1.2t

車 長：

2m

台 数：

3台

A区分・B区分・C区分共通
No.3(実演芸術)【公演団体名TAEMパフォーマンスラボ】

実施条件等確認書①をご確認ください。
実施に当たっての
会場条件

前日仕込み

会場設営の所要時間(タイムスケジュール)の目安

無時間程度

会場設営の所要時間

到着

仕込み

本公演

内休憩

撤去

退出

9時

9時～12時

13時～14時半

15分

15時～16時

16時半※本公演時間の目安は、午後1時乃至1時30分からの概ね2時限分程度です。
ワークショップ

10～100名程度 (体育館で両手を広げられるスペースが必要)

本公演

制限なし

児童・生徒の参加可能人数

ワークショップ
実施形態及び内容

サーカスワークショップ 『サーカスステージに立つ自分の姿を想像してみよう。』※別添3 参照

サーカスを楽しく知ってもらうことで、本公演に興味をもって鑑賞してもらうきっかけを作ります。

ワークショップ
実施形態の意図

特別支援学校での実施における工夫点※別添4 参照

生徒の状況などを学校からヒアリングをし事前打ち合わせをします。ワークショップの基本内容（軸）はそのままで、生徒が体験できる内容を構成していきます。（例：実施項目を減らし、ひとつの項目に重点を置き実施にしていく。使用する道具をより扱いやすいものにする。等）
また、ワークショップで講師（演者）と交流を深めることで、本公演への期待感を高め、当日のショーに親近感を持って観劇を楽しんでいただけるような取り組みにします。

実施可能時期スケジュール表をご確認ください。

実施可能時期A区分・B区分・C区分共通
別添

リンク先

No.2

【公演団体名TAEMパフォーマンスラボ】＜イリュージョンマジック＞
机が浮いたり、人が入れ替わったり、20キロにも及ぶ本物の大蛇出現など、浮遊、切断、出現といった、大掛かりな内容のマジックをイリュージョンマジックと呼びます。
アシスタントマジシャンを含めた3名構成で、体育館のような広い会場でも見やすいダイナミックな演目です。アッと驚く不思議体験は、子どもたちの好奇心を刺激し、想像力を伸ばしていきます。

★人体切断★
★大蛇出現★
＜サーカスアクト＞●ジャグリング
複数のものを空中に投げたり、取ったりするボールやクラブなどのトスジャグリングや、ディアボロ(中国ゴマ)、デビルスティックなどの特殊な技術を使った曲芸。２ｍにもなる高一輪車やバランス芸を同時に行ったりもします。LEDを搭載した道具を使うことで、照明効果との複雑なプログラムのリンクや、学校名などをプログラムする特別感のある演出も可能です。

演目概要★LEDポイ★
★クラブパッシング★
●アクロバット
人間の肉体を駆使して行うサーカスの花形アクトです。いくつものローラーを積み上げた上でジャグリングなどをおこなう究極のバランス芸や、椅子を積み上げた上での逆立ち芸、人の上で人が逆立ちをする、ハンド・トゥ・ハンドなど、ダイナミックな演目です。

★ハンド・トゥ・ハンド★
★ローラーバランス★
●エアリアル (※)
高さ５ｍ、独立式の空中芸専門器具を持ち込みます。エアリアルティッシューとリングの演目が実施可能です。(高さ8mの器具もあり)艶やかに空中を舞う、妖艶でファンタジックなアクトから、地面すれすれまで落下するダイナミックなアクトなど、さまざまな演出を施した空中芸。会場のどこからでも見やすいように、体育館のフロアに設置します．その存在感から、会場に入場したときから、子ども達の興奮は最大に、非日常体験としての空間演出としても、効果があります。

★ティッシュー★

★エアリアルリング★

★体育館設置イメージ★

A区分・B区分・C区分共通
別添

No.2

【公演団体名TAEMパフォーマンスラボ】●スキッピングロープ (縄跳び) (※)
誰もが一度は触ったことのある縄跳びを、世界レベルのサーカス芸まで昇華させたアクトです。世界トップレベルのサーカス集団『シルク・ドゥ・ソレイユ』に実際に出演していた、日本に数人しかいないアクターによる4重飛びや5重飛びなどの超絶技巧です。
子ども達も一緒に参加するトラベラーというアクトやシルク・ドゥ・ソレイユで実際にやっていたルーティンなど、普段あまり感じることのできない体験です。

リンク先★スキッピングロープ★

★トラベラー(参加型アクト)★

※エアリアルとスキッピングロープはどちらかの演目となります。エアリアルの器具が設置できない場合は、スキッピングロープとなります。ツアー期間は同じ演目となります。両演目希望の場合は、ご相談ください。
●クラウン (道化師) パフォーマンス
舞台と客席の垣根を越えて、会場全体を使ってパフォーマンスします。サーカスはただ見るだけじゃありません。先生や子ども達も気づいたら、舞台上に立って一緒にパフォーマンスをしていたり、フロア全体を駆け回りながら、会場が一体となる参加型パフォーマンスアクトがたくさんあります。
※新型コロナウィルス感染症拡大防止の観点から、参加型アクトを外すことも可能です。距離をとりながら、ステージ上からの投げかけだけでも、子ども達とのコミュニケーションは可能です。

演目概要★客席で先生や子供達を巻き込んで★
●演出効果★舞台上でシチュエーションコメディ★

★エアリアル器具★
★センターステージ★
音響、照明は一式会場にあったものを持ち込みます。
LED照明やスモークマシンを使用した演出で、いつもの体育館がまるで劇場のように変わります。

★舞台上照明★

★フロアエアリアル照明★

A区分・B区分・C区分共通
別添

No.2

リンク先

【公演団体名TAEMパフォーマンスラボ【ミラクルイリュージョンサーカス出演者】●マジシャン ヤスアキナイトー (内藤靖彰)
・アメリカIBMマジックコンベンション マニュピレーション部門 3年連続金賞
・ドイツバーデンバーデン マジックコンベンション金賞受賞
・日本最大級のマジックコンベンションにてステージ・クロースアップでゲスト出演●マジシャン イリュージョニストDAIKI (田中大貴)
・イシュージョン本場アメリカで最も歴史のあるマジック国際大家で観客投票1位
・アジア最大の中国上海国際マジック大会にて史上最年少で新人賞受賞
・世界各国の著名マジシャンが審査員を務めるシンガポール国際大会優勝
・内閣府公認 公益社団法人日本記述協会より日本記述協会ホープ賞を受賞●スキッピングロープ 粕尾将一
・シルク・ドゥ・ソレイユ「ラ・ヌーバ」2500公演出演
・アジアロープスキッピング選手権大会 優勝
・全日本ロープスキッピング選手権大会 優勝
・世界ロープスキッピング選手権大会 6位●スキッピングロープ 田口師永・シルク・ドゥ・ソレイユ「キダム」7000公演出演（アーティスト兼コーチ）
・2001年第3回FISAC世界ロープスキッピング選手権大会 個人戦9位（日本人初）・2002年第4回FISAC世界ロープスキッピング選手権大会 団体戦男子3位●名古屋エアリアルラボ 代表 doNcHY..（どんち） (増保絵衣子)
・シルク・ドゥ・ソレイユ登録アーティスト
・サンリオピューロランド「Miracle Gift Parade」エアリアル振付＆出演
・EXILE ライブツアー「EXILE PRIDE」 エアリアル出演

出演者●ジャグリング Kei (柴田圭一郎)
・2005年 日本国際博覧会「愛・地球博」パレードSol Ban Ban ジャグリング出演
・2008、2009年 大道芸ワールドカップin静岡オフ部門出演
・日本で最初の大道芸フェス「大須大道町人祭」 2003年に出演●アクロバット はなまる (花村洋平)
・2010年 ひょうごエンタメグランプリ・2015年 天満天神街道祭 優勝
・国際エンターテイメント公演「True Act2017」出演●クラウン ヒロポン (石井秀幸)
・2005年 日本国際博覧会「愛・地球博」パレードSol Ban Ban 出演
・2007年 モンゴルサーカス留学
・ももいろクローバーZ ドームツアー2016 サーカスパフォーマー出演●クラウン BiNGO (大藪達也)
・クラウンキャンプ参加（アメリカ）2004年、2005年
・けやき坂46 日本武道館ライブ2018 サーカスパフォーマー出演
・ワールドクラウンアソシエイション（アメリカのクラウンの大会）2018参加【ワークショップ講師】●クラウン講師 もっきー (伊折もとき)
・木下サーカスにて12年間アーティストとして日本古典芸を演じる
・NEXCO中日本主催「第8回SAPA接客コンテスト」グランプリ受賞
・CANNON 上海EXPO2016 サーカスアーティスト出演●ジャグリング講師 Kei (柴田圭一郎)
同ページ「ジャグリング」担当と同じく】

A区分・B区分・C区分共通
別添

リンク先

No.3

【公演団体名TAEMパフォーマンスラボ】〇 クラウン体験教室
クラウン講師２０分
演者のエネルギーを観客に届けるためのカリキュラム。こども達に、ステージに立った時のイメージ体験をしてもらいます。正解を見つけるカリキュラムではなく、こども達自身のエネルギーを発散させることが軸になります。『人前が苦手』『目が合うと緊張してしまう』といった誰もが持つ苦手意識を緩和し、自由であってよい、という自己肯定感を高める手助けをします。
＜カリキュラム＞
・発声練習
ハミング～お腹から目一杯の声出しまで三段階で行う。
・顔面100面相
顔をくしゃくしゃに動かして表情筋を和らげる。
・あいうえお体操
講師の発した単語でイメージするポーズをとる。単発音から何が想像できるのか？
瞬発力を活性化させる。
・イメージdeポーズ
講師の発した単語でイメージするポーズをとる。単発音からの応用編。
連想ゲームの要素が盛り込まれており、顔の表情も意識してもらう。
・グループジェスチャーゲーム
相手の動きを受け入れる鏡合わせやグループでお題を動きで表現するゲーム
・オリジナルポーズを作ろう
ステージ立った時を想像して、自分の決めポーズを考える。
〇 ジャグリング体験教室 ジャグリング講師 ３０分
ジャグリングの基礎であるボールジャグリング（お手玉）を１個から３個まで挑戦します。
持ち物として洗ってある清潔な靴下１組か軍手１組を持ってきてもらい、それぞれが丸めてボールを作り、やり方を指導します。１個のボールの投げ方からはじめて、どのように練習していけば３個のお手玉を習得できるのかを指導します。
※本公演で共演をする生徒を10名程度事前に選出をお願いします。
ジャグリング体験教室の後半で、共演の生徒に、本番の流れを講師からレクチャーします。10名以外の生徒たちは、引き続きジャグリング体験となります。
＜カリキュラム＞
・１個のボールの投げ方
ワークショップ実施形態 右手も左手も同じように投げよう自分に合った高さを探そう
及び内容
ボールを投げたときにどこを見るか
ボールを投げてる間に手を叩く
・２個のボールの投げ方
日本のお手玉の投げ方とジャグリングの投げ方の違い
右手先投げと左手先投げを交互に投げる練習
３個のお手玉につながる２個の投げ方
・３個のボールのお手玉に向けて２人１組で３個のお手玉をやってみよう
３個持った状態で２個のお手玉をやってみよう
３個のお手玉に挑戦しよう〇 講話１／サーカスの歴史・暮らし編 クラウン講師 １０分
数百年に及ぶサーカスの世界的な歴史と、日本でお馴染みの木下サーカスの現在までについて学んだ
あと、きらびやかな表舞台の裏側で、講師が実際に体験したサーカス巡業生活の様子も楽しくお話しします。サーカスの暮らしと学校の集団生活には、多くの共通点があります。まわりとの人間関係、集団の中での自分の役割など。こども達が普段感じているであろう小さな不安と、講師の実体験を照らし合わせることにより、その不安が少しでも解消され楽しい学校生活について考えるきっかけ作りを手伝います。
〇 講話２／クラウンの魅力編
クラウン講師 １０分
クラウンとは、ピエロ・道化師の総称です。いつも失敗ばかりだけれど、どんなことにも一生懸命。そんな周りに笑いをもたらすクラウンたちを例にあげ、人間ひとりひとりの魅力の引き出し方や、自分や友達の短所が長所に変わる思考をこども達と考えます。
〇 ミニパフォーマンス 講師２名 １０分
本公演とは違う構成のミニショーを披露。ショーの中で、先生１名にお手伝いを依頼します。（その場で無作為にピックアップします） 前半の体験でこどもたちがチャレンジした技が、ショーの随所にちりばめられており、練習をすれば修得できるという目標への道筋を表します。

A区分・B区分・C区分共通
別添

リンク先

No.4

【公演団体名TAEMパフォーマンスラボ
サーカスを楽しく知ってもらうことで、本公演に興味をもって鑑賞してもらうきっかけを作ります。

】<クラウン体験教室>
生徒のコミュニケーション能力育成に重点を置きます。
二人一組やグループになって、身体表現活動をします。グループが協働して一つの場面や作品を作り上げる体験は、相手の行動を理解し、受け入れ、自分の役割を考え実践することで、協調性や社会性を育成します。
<ジャグリング体験教室>
カリキュラムは芸ができるようになるプロセスを教えていますが、突然曲芸をやれと言われても、必ずどこかでできなくなり、壁にぶつかります。本質はできるようになることではなく、自主性を引き出し、自分で考え試すことです。手段は一つではありません。講師は、1個の投げ方にもいくつもの段階をつけ、自分で導き出した答えを尊重しながら、アドバイスをし、壁を一つずつ越えるお手伝いをします。小さな成功体験の積み重ねが、可能性を切り開いていくという考え方を生み出します。
本公演の共演の他にも、希望者に発表の場を設けます。人前に立つと緊張から今までできていたことでも上手にできなくなります。自分の中の変化に気づき、向き合いながらどうするか考え、決断し、表現します。
サーカスワークショップは、創造力、思考力、判断力、表現力を向上させる効果があります。
<講話>
100年以上の歴史のある木下サーカスの元出演者によるサーカスの歴史や集団生活、クラウンの魅力についてお話しすることで、サーカスを身近に感じてもらい、本公演に興味を持ってもらう。
※ワークショップ講師は、別添2に詳細記載

ワークショップ実施形態の意図

【令和4年度文化芸術による子供育成総合事業－巡回公演事業－実施条件等確認書①】
ID
公演団体名

D60

分野

伝統芸能種目TAEMパフォーマンスラボ

必要数＊

ブロック

D

区分

必要条件等

応相談

舞台袖スペースで構いません

条件

1室

来校する車両の大きさと台数＊

A区分

株式会社 オフィスパフォーマンスラボ

制作団体名① 会場条件等についての確認
項目
控室について

演芸

バン

2台

可

乗用車

1台不可

上記車両について「応相談可」の場合，内容詳細来校する車両の内，横づけが必要な車両の大きさ バン（幅2.5ｍ 長さ5ｍ 高さ2.1ｍ）

搬入車両の横づけの要否＊
横づけができない場合の搬入可能距離＊
搬入について搬入経路の最低条件

要可

問わない

可

・出来る限り階段のない経路希望
・屋根のある経路希望

可・大型のイリュージョンや照明機材の搬入など
は台車などを使っての搬入となるため・精密機器も多いので雨天の場合は濡れないようにする必要があるため

理由

設置階の制限＊搬入間口について幅
単位：メートル

問わない

学年の指定の有無＊

1.8ｍ

高さ100名程度までなし

可
80分程度

会場設営・本公演・メインプログラムの所要時間

可
可

指定学年＊

所要時間の目安単位：分

可※「出演希望調書」内「会場設営の所要時間(タイムスケジュール)」の目安を御参照ください。

鑑賞可能人数

制限なし

可

舞台設置場所＊

ステージ上・フロアの両方

可

舞台設置に必要な広さ
単位：メートル

体育館の舞台を使用する場合の条件

幅5ｍ

奥行3ｍ

高さ

指定なし

可

舞台袖スペースの確保＊

要可

舞台袖スペースの条件＊

演者が隠れられるスペースを希望

可

要

緞帳＊
本公演について可

90ｃｍ

参加可能人数
WSについて可遮光(暗幕等)の要否＊

要

ピアノの調律・移動の 指定位置へのピアノの移動＊
要否（調律費・移動費は経ピアノの事前調律＊費対象外です）
フロアを使用する場 バスケットゴールの設置
合の条件
状況＊
公演に必要な電源容量

要

可

理由

照明演出のため

可

要※指定位置は会場設置図面に て御確認ください。

可

バトン＊

不要

可

ステージ前方にある場合は不可

可※主幹電源の必要容量可

80A
その他特記事項

フロアにエアリアル器具5m四方を設置

応相談
可会場図面(表記単位：メートル)
搬入間口について

幅90ｃｍ

搬入車両の横づけの要否

高さ
要

横づけができない場合の搬入可能距離問わない

1.8ｍ※搬入に関する条件の詳細については、図面上の表にて御確認ください。

体育館の舞台

体育館
舞台

舞台袖

舞台袖

３ｍ

ス
ペースの確
保7ｍ

スペースの確保が必要
体育館

5ｍス
ペースの
確
保が
必
要

空中芸用鑑賞位置
装置
スペースの確保が必要
5ｍ

間口ス
ペースの
確
保が
必
要

7ｍ