K YOTO
UNIVERSIT Y
OF THE ARTSSENIOR
HIGH SCHOOL
2025

EVENT

［ イベント ］

学校説明会&体験授業 日程［2024年度］

9/14（土）・28（土）5/11（土）

6/ 1（土）・29（土） 10/19（土）・26（土）7/13（土）・27（土） 11/ 9（土）・23（土・祝）
8/24（土）「学校説明会&体験授業」や「0年生プログラム」は、
ホームページよりお申込みください。
平日個別相談も受付中※日程は変更になる場合がございます。
※出願に関しての詳細・条件は、募集要項をご確認ください。

ACCESS［ アクセス ］

烏丸通
鴨川

京阪本線

河原町通

丸太町通

三条

「上終町・瓜生山学園 京都芸術大学前」下車

御池通

東大路通

◎市バス5系統 岩倉行「四条河原町」乗車、「上終町・瓜生山学園 京都芸術大学前」下車◎市バス上終町3系統 上終町・瓜生山学園 京都芸術大学前行「四条河原町」乗車

京都芸術大学附属高等学校

今出川通

叡山電車「茶山・京都芸術大学駅」下車後、徒歩約10分

阪急「京都河原町駅」より

高野川「上終町・瓜生山学園 京都芸術大学前」下車◎京阪「出町柳駅」より叡山電車へ乗り換え

茶山・
京都芸術大学出町
柳◎市バス上終町3系統 上終町・瓜生山学園 京都芸術大学前行「出町柳駅前」乗車

川茂賀

地下鉄烏丸線

京阪「出町柳駅」より

京都芸術大学北大路通「上終町・瓜生山学園 京都芸術大学前」下車

白川通◎市バス204系統循環 銀閣寺方面「北大路バスターミナル《地下鉄北大路駅》」乗車

叡
山
電鉄
叡山
本線

路
北大

堀川通

地下鉄「北大路駅」（北大路バスターミナル）より

地下鉄東西線

四条通
阪急京都本線

京都河原町

五条通
N

国道

〒606-8252
京都府京都市左京区北白川上終町24 京都芸術大学 創々館2階
TEL: 0120-87-37-39
HP: https://shs.kyoto-art.ac.jp/

至大阪

京都

1号線
至 大津

JR 線

「 新 普 通 科 」京 都 芸 術 大 学 附 属 高 等 学 校

、
ん
げ
ええか
。
わ
い
た
り
わ
変
「いいかげん、変わりたいです」
この一言は、本校を受験したひとりの生徒がつぶやいた言葉です。

やりたいことを見つけたい。
苦手なことにチャレンジしたい。
ホントは「もっとガンバれる」って思ってる。

モヤモヤした自分から本当の自分へいいかげん変わりたい。

そんなあなたへ京都芸術大学附属高等学校から新しい「普通科」の学びを届けます。

M E S S AG E ［ 校長メッセージ ］
高い人間力の育成を目指し、挑戦を続けます。

校長 鈴木 克治

さまざまな事柄が目まぐるしく変化する社会では、変化に対応することはもちろん、新たな変化そのものを生み出す創造性が求められます。加えて重要なのは、真の「人間力」。本校
では、その柱をコミュニケーション力・協働力・発想力と捉え、一人ひとりの生徒に寄り添いながら、確かな学力と「人間力」の向上を目指しています。他者の声に耳を傾け（他者理解）、

自分らしい自分へ。

自分の考えを表現し（自己表現）、互いの違いを理解し合う（相互理解）ことが、コミュニケー
ションを深め世界平和にもつながるという考えから、対話型授業を重視しています。今、教育現場においても従来の当たり前が見直されるべきだと考えています。10年後にいきいきと社会に参画し、時代をリードする “人財” の育成―そのために今年はキャリア教育をさらに充実させます。私たちはこれからも進化と挑戦を続けていきます。

02

KYOTO UNIVERSITY OF THE ARTS SENIOR HIGH SCHOOL 202503

「新普通科とは?

「新普通科」京都芸術大学附属高等学校

だから、変われる!

」

全日制・定時制高校では実現できない「自分でつくる高校生活」と3つの理由「自分らしい学び」の両立を実現

ワケできる新しいかたちの「単位制・通信制高校」です！
従来の通信制高校にあるスクーリン
グ・レポート・テストによる単位修得
方法を活用して、多様な学び方や
この学校
ならでは!

芸術大学がつくった高校普通科教育の新しいかたち、

登校スタイルといった特長を最大限に活かすことができます。

変 われる
理由

それが「新普通科」京都芸術大学附属高等学校です。

2「変わりたい」に応える学びや安心して過ごせる環境がここにはあります。
本校ならではの3つの特長をご紹介！

週3〜5日で高校生活をデザインする
週3〜5日の登校スタイルは自分で決めることができます。
新しい「単位制・通信制高校」として高校生活や学び方をデザインできるのが、「新普通科」の特長。対話型授業のほか、進路選びに必要な力を獲得するための選択講座、多彩な学校行事や同好会活動などの充実した課外教育活動を組み合わせて、自分だけの1週間をデザインすることができます。

変 われる
理由

1

「対話型授業」

お互いの意見を聴き合う

これからの時代に求められるのは、自分の「意見」や「考え」を持つこと。対話型授業を通して、他者と交流し自分の考えを伝えるだけでなく、他者の意見に耳を傾け、お互いの意見を聴き合い
学び合う環境をつくりだすことで、学びへの意欲・興味関心を高めていきます。

04

3

P.10

一人ひとりに寄り添った進路支援
生徒の進路実現に向けては、すべて「個別支援型進路指導」を行っています。
やりたいこと、進みたい進路、生徒の興味関心の幅を広げながら、1年生の自分探しから3年生の進路決定まで、本校の“表現教育”は、生徒たちの「学力（学ぶ力）」と「人間力」を育てることで、「能動的・主体的学習者」を育成します。

変 われる
理由

詳しくは

詳しくは

P.06

独自プログラムで一人ひとりに合わせた進路指導を行っています。

詳しくは

P.18
KYOTO UNIVERSITY OF THE ARTS SENIOR HIGH SCHOOL 202505

変われる理由1「対話型授業」

お互いの意見を聴き合う

コンセプト&ポリシー
京都芸術大学附属高等学校の「瓜生山メソッド」

芸術教育の手法を取り入れた体験・授業・環境の中、「学力（学ぶ力）」と「人間力」を身につけ、一人ひとりの進路を実現する「瓜生山メソッド」「学力（学ぶ力）」の習得を基本とし 、社会を生きる上で必要な「人間力（コミュニケーション力・協働力・発想力）」を身につける3年間。
自分の未来を自分らしく、10年後もいきいきと社会に参画できる力を育みます。
これは、新しい大学入試やこれからの社会で求められている力（社会人基礎力）の育成にも対応しており、生徒一人ひとりが見つけ出した進みたい進路、目指したい将来に合わせた進路支援を行っています。

協 働力

本校では、京都芸術大学での対話型教育の研究実績に基づいて、全教科で対話型授業を導入し人と違う「意見」や「考え」には
意味がある

対話型授業

・見る力

ています。他者の意見や考えに耳を傾け、日々の学習で養った知識から自分の意見や考えを表現
し、安心できる環境で互いに聴き合うことで、一人では生み出せない新たな発想やアイデアを創造することができます。大切なことは、他者の意見を踏まえて考えること。仲間の意見や考えを聴い

学力

人 間力

て理解することで新たな気づきや自身の成長を実感でき、学びに対する意欲が向上します。この❶ 互いに聴き合える環境づくりで自己肯定感を獲得❷ 自ら「考える」「表現する」の“習慣化”により思考力・表現力が向上❸ 多様な考え、新たな発見や気づきの積み重ねがいろいろな意見や考えがあって面白い！

「能動的・
主体的に学習」
する力の育成発 想力

コミュニケーション力
自己表現
自分を肯定し他者に開く力授業を3年間継続して行うことで、能動的・主体的に学ぶ姿勢が身につきます。

「対話型授業」の 効 果・話す力

・考える力 ・聴く力

進路支援

他者理解
自分と他者の違いを認める力

担任は学習・進路指導だけでなく、

安心
サポート

保護者と
「連携」した担任制

生活面の不安など、さまざまな生徒の相談に応じます。
また保護者懇談会や保護者会、
定期的な電話連絡や個別面談を行うなど、保護者との丁寧な連携を行っています。
ご家庭と学校双方から生徒たちの成長をサポートします。

学ぶことへの意欲・興味関心を高める「対話型授業」の流れ
見る

考 える

話す

聴く

「藝術立国」を基本理念とした瓜生山学園
2027年に創立50周年を迎える本学園は「藝術立国」を基本理念とし、良心を手腕に芸術の力で社会を変革してゆく人材を輩出しています。

授 業 の テ ーマとなる 資 料 や

なぜそう見えたのか、どこから意見や考えの根拠を示しなが周囲の人の意見を聴いてみる。違っ

データなどをよく見てみよう。

そう思ったのかなど、理 由をら、伝えてみよう。

た捉え方や思いつかなかった見方

考えてみよう。

06

を踏まえてもう一度見てみよう。

学校法人 瓜生山学園
京都芸術大学（通学部、通信教育部）

京都芸術デザイン専門学校

京都文化日本語学校

認可保育園こども芸術大学

KYOTO UNIVERSITY OF THE ARTS SENIOR HIGH SCHOOL 202507

変われる理由

1

生徒の
みんなに
聞いて
！
みました

INTERVIEW「対話型授業」で変われたことは何ですか？

互いに刺激し合い楽しみながら
学力が向上しました
濱田 リオナさん

2年

高校に入り、勉強に取り組む姿勢が変わりました。いちばんのTeachers'e
Voic

POINT!

きっかけは対話型授業。グループワークは、みんなで話しなが独自の学びスタイルで夢への入り口が見つかった
津波古 十夢さん 3年

ら答えを探すので、自分では気づかなかったことを発見できま

聴いて、伝えて知識を力にす。新たな発 見は「もっと知りたい」という意 欲につながります。考えを整理して言葉にすることで知識としてインプットしや
すいのもディスカッションのよい点。生徒同士で教え合ったり、

地理歴史科

川勝 大幹 先生

刺激し合って学ぶ中で以前より勉強が楽しくなり、学力が向上

対話型授業では、まず初めに生徒たちが教材やテーマに興味やしました。今は外国語大学を目指して、特に英語学習に力を入関心を持ち“対話”が深まるよう進めていきます。興味や関心が高れています。また、コミュニケーション力が身につき、街中でまるほど他者の話をしっかり聴くようになり、一人では気づかな

困っている人に自ら声をかけられるようになるなど、人としてもかった発見が新たな学習意欲を生み、知的好奇心が刺激されま成長できたと感じています。

す。また対話の中で、自分の意見や考えをまとめ周りの人に伝えることで知識の定着にもつながります。大切なのは偏差値やテストの点数を上げることよりも、興味関心を持って知識を蓄積して対話型授業の中で、さまざまな考えがあり、答えを出すまでの持ちそうな場所を教えてくれました。そこへ行くと新たな世界活かすこと。ただ覚えるのではなく、自ら考え、仲間と検証して得プロセスが大切なのだと気づきました。広い世界を見て、いろが広がり、やりたいことが次々に出てきて将来の夢も見つけまた知識こそが、本当の意味での確かな学力となるはずです。

いろな趣味を持つ先生たちと話すことも刺激に。先生はディした。人との関わりや行動すべてに意味があることを実感し、スカッションなどから生徒一人ひとりの個性を見てくれます。

学びに対する意識が変化した3年間。卒業後は、ひとつめの「ここに行ってみたら」「こんな人がいるよ」と、自分が興味を夢の実現に向けて美容理容専門学校に進みます。
最 初 は、グループワークでリーダーを務 めることが苦 手でしTeachers'e
Voic

POINT!

た。話すことは好きですが、みんなの意見をまとめて発表する
タイプではないので…。あるとき、まとめるために大事なのは人の話を「聴く」ことだと気づいたのです。ただ聴くのではな
く、質 問の仕 方を工 夫するなど相 手の考えをいかに引き出す

対話を通してか？を意識しました。するとディスカッションがうまく進み、授業

主体的・能動的な学習者の育成を目指して
芸術科

石山 潤 先生

が面白くなって自信が湧きました。いろいろな人の話を聴くこと

対話型授業がコミュニケーション力を育成するのは勿論のこと、聴く力が身につきで視野や興味の対象が広がり、何事に対しても積極的に。将来「お互いに意見を聴き合う」ことで意見を積み上げ、自分一人では舞台の音響や照明の仕事がしたいと考えていて、学校ではは思いつかなかったアイデアに辿りつく“発想力”やチームで成し

積極性が生まれました

演劇同好会に入っています。授業を通して得た聴く力は、みん

遂げる“協働力”を育みます。また授業で行われるグループワーク

高木 悠弥さん3年

なで舞台をつくり上げることにも役立っています。

では「自分の意見が全体に貢献している」ことを実感することで、
自己肯定感や自己有用感を感じることができます。そういった生徒たち一人ひとりの自信が「より学びたい、表現したい」という主体的で能動的な学習態度を生み、生涯を通じて学び続ける力となります。この「能動的学習者」の育成が本校教育の目指すものです。そしてその存在こそが、激しく変化していくこれからの社会で活躍する人材と言えるのではないでしょうか。

08

KYOTO UNIVERSITY OF THE ARTS SENIOR HIGH SCHOOL 202509

変われる理由

週3〜5日で高校生活をデザインする

2

スクーリングだけじゃない！本校オリジナルのさまざまな選択講座で学び方や高校生活をデザインする！

選択肢がいっぱい!
どれにしよう!?

個別に最適化された学習校内予備校も開講

レポート対策講座
瓜塾

それぞれ生徒の進捗や理解度に合わせて各科目の教員が個別に学習指導を行います。レポートを自宅で一人で進めるのが心配、わ高 校 生 活をデザ イン

からないことがあったらすぐに先生に聞きたい、友達と一緒なら頑張「 週 3〜5日」の選べる登 校日数

レポート課題だけでなく、現在の学習のレベルアップや希望はいつも先生が確認しているので安心して進めることができます。

進路に合わせた難易度の学習を行うための校内予備校を開

単位制・通信制高校だから実現できる週3〜5日の登校スタイル。

講しています。国公立大や私立大受験を考える生徒に向けて、

今やりたいことに時間を費やせる自分だけの高校生活をデザインすることができます。

最新の受験傾向を取り入れた対策講座を行います。

次の3つで卒業に必要な単位を修得します

1 レポート（ 添削 指 導 ）2 スクーリング（面接指導）

探究・協働的な学び

3 テスト（単位認定試験）

大学・専門学校と連携！

各科目レポートの提出規定回数は、年間3〜12

レポートと同様に、各科目で必要な規定回数

履修単位の修得を認定するために行うもので回程度です。期日内に提出して、添削を受けるの対面授業（月・水・金、50分授業）があります。前期・後期にそれぞれ1回ずつ試験を実施必要があります。本校では、教員の指導を受けす。本校では、通常の規定回数よりも多くスします。対策講座や対策プリントで試験に向ながらレポートに取り組むこともできます。

クーリングを行います。

けてしっかり勉強できるので安心です。

ザイン

対話型授業を行います。

1週間のうち、集中して学習する「普通科目（対話型授業）」とさまざまな「選択講座」で、自分にあった環境を選んで

時間割は時期によって学習を進めることができます。課外教育活動として、

午前・午後が入れ替わります。

同好会活動などの時間にあてている生徒もたくさんいます。

火・木 （50分または90分授業）
レポート講座・課題解説講座・補習講座・学習内容に応じた講座など、1週間の時間割に、自分だけの＋αを設定することができます。

月

生徒たちが主体となって取り組むプロジェクト型学習を導入して

1
2
3
4
5
6
7
8

普通科目

います。ねぶた制作や学校行事（文化祭、スポーツ大会など）、同
火
選択講座

水
普通科目

木
選択講座

昼休憩

プロフェッショナル科目
キャリア教育プログラムのひとつで、本学園の大学や専門学校教員による出張授業を行っています。
体験やリサーチを通して仕事への理解を深め、自分自身の学ぶこと
や働くことへの価 値 観を育みます。多様な分野の学びを通して、自身の興味を広げ、進路選択への

時間割（午前授業日例）

選択講座

プロジェクト型学習

組み立てられる 時 間 割

月・水・金 （50分授業）
普通科目

さまざまな

ね ぶ た 制 作 プロ ジェク ト

高 校 生 活をデ

10れる、といった生徒も多く参加しています。またレポートの提出状況

金
普通科目

意識を高めることができます。
開講される分野

好会活動などにおいても、多くの生徒たちが集い、さまざまな課

美術工芸・マンガ・キャラクターデザイン・情報デザイン

外教育活動の企画・運営に自ら関わることで協働力や問題解決力

プロダクトデザイン・空間演出デザイン・環境デザイン・映画などを育成します。

舞台芸術・文芸表現・アートプロデュース・こども芸術・歴史遺産
芸術教養・デザイン総合 等※受講登録者数により開講されない講座もあります。

選択講座

選択講座

※隔年開講となる講座があります。

KYOTO UNIVERSITY OF THE ARTS SENIOR HIGH SCHOOL 202511

変われる理由

2

INTERVIEW

自分でつくる高校生活

今やりたいことに合わせて

週3〜5日登校の仕組みを活用してどんな自分らしい通い方・過ごし方をしているのか、生徒のみんなに聞きました!

﹁ 学 校 で の 授 業 が あ る 日 ﹂の １ 日 の 流 れ

自由な時間は勉強や、趣味の好きなイラスト制作の時間を

絵を描く時間にあてています!

大切にしつつ学校生活も充実

絵を描くことが好きで、イラストレーターになりたいと思っ

ダンスに打ち込む人など、クリエイティブな生徒が多く気の自らダンス同好会をつくり、スポーツ大会などイベントでの

赤井 絢音さん

3年は本当に嬉しかったです。将来はファッションデザイナーになって、いつか独立したい私にとっては、ダンスの練習とデらSNSで依頼を受けてイラストを描くようになり、作品の幅をもらって、いろいろなことをしてみたいというチャレンジ

台の準 備をするのは大 変でしたが楽しい毎日でした。服 飾

ザイナーという夢に向けた準備の両立ができた高校生活はが広がって上達にもつながっています。自分のペースで学べ

精神が生まれました。今年は得意のイラストでグッズをつく系の大 学に進みたいと考えていたので、デザインに関するとても貴重な経験となりました。

るからこそできることです。この学校は絵を描く人、音楽やり、文化祭に出店したいです。

勉強なども並行して行っていました。受験にむけて、和紙を

6

7
8
9

起床、朝食、準備など
登校

9

10

13
15
16
17
18
19
20
21

授業

英語の勉強、就寝

図書館で読書や勉強
またはアルバイト

同好会

13

昼食

アルバイト

14

22
23
24
（時）

帰宅、夕食
入浴
自由時間
英語の勉強、就寝

自由な時間の中で見つけた
英語への興味と留学という目標
真鍋 凛さん

15

11

19

移動
帰宅、夕食、入浴など

20

勉強

23

帰宅、夕食、入浴など

就寝

24
（時）

選択講座を受講またはアルバイト

18

24

下校

19

13
14

帰宅、夕食

22

同好会でダンス練習

移動

19
21

17
18

12

18
20

授業

16

起床、朝食、準備など

17

（時）

2年

9
10

図書館で読書
下校

16
17
移動

14

7

15

16
18

12
13

移動、登校
ランチ
サロンで友達と歓談
など

8

授業

15

17

21

23

9
10

起床、朝食、準備など
移動

12

20

入浴

7
8

11

19

夕食

6

12

15

自由時間
（テスト前や課題があるときは勉強）

5

6

11

14

帰宅、昼食

自由時間

（時）

移動

11

学校での授業がない日

5

登校後、図書館で読書

13

下校

22
24

起床、朝食、準備など

10

12
14

7
8

ある1 日の流れ

ある1 日の流れ

610使ったオリジナルドレスを制 作し高く評 価してもらえたとき

発 表 に向 けて、練 習にたくさんの時 間を割 いてきました。

学校での授業がある日

アルバイト

9

22

リーダーとして、みんなのまとめ役 、スケジュール管 理 、舞

5

8

23

合う友達がたくさんできました。とにかく自由な雰囲気で、学校での授業がない日

移動

7

ダンス同好会の活動

みんなと授業後におしゃべりするのも楽しみです。よい刺激56

起床、朝食、準備21ています。絵を描く時 間を確 保しながら学 校に通って勉 強学校での授業がある日

520

したい私には、週3日登校という学校は理想的。入学してか

11

12

服飾デザインの夢とこの学校だから両立できました

植出 美桜さん 1年

3
4

16

塾
帰宅、入浴
勉強、就寝

21
22
23
24
（時）

読書など
就寝

今興味があるのは英語、狩猟！
学びたいことに時間を費やせる学校生活
今里 治輝さん 1年

今の目標は、外国語を学べる大学に進み、留学することで英 語を使って案 内したお客さまの笑 顔が大きな喜びとなっ

月曜から金曜まで、みんなで同じ勉強だけをするスタイルはす。授 業がない日を活用して、ホテルのフロント業 務のアて、次 第 に 英 語を習 得して海 外で勉 強したい！という思 い

自分には合わないだろうと。自分が習得したいことを選び、用できるので、頻 繁に通っています。小 学 1 年から続けていルバ イトを始めたことがきっかけ。京 都は外 国 人のお客さがふくらみました。時 間 的に余 裕があるからこそ、気にな

そのために使える時 間が十 分にあるこの学 校に出会えて、る書 道のほか、学習 塾 にも通い、アルバ イトにもやりがい

まがとても多 いので、英 語 ができない私 には挑 戦でした。

ることに挑戦して、その中で本当にやりたいことを見つけら

ここは自分にぴったりの場所だと思っています。興味の範囲を感じています。学校の内外でさまざまな活動をしているた

やってみると英 会 話力の 必 要 性を痛 感。テキストを買い、れます。今 後も挑 戦と努力を続 けて経 験 値を上 げたいとがどんどん広がっていくんです。特に最 近 関 心があるのは

め忙しいけれど、それぞれの分 野で成 長できるのでとても大学の図書館も利用して独学で勉強するようになりました。

思っています。

手話・心理学・英語・狩猟で、主に本で調べて勉強しています。

充実した毎日です。

趣 味の本から学 術 書まで充 実している大 学の図 書 館 が 利

KYOTO UNIVERSITY OF THE ARTS SENIOR HIGH SCHOOL 202513

登校スタイルを活かしてさまざまな学校行事や同好会活動などの課外教育活動を充実させることができます。
研修旅行や遠足のほか、特別講座を実施します。どの行事に参加するかは自分で決めることができます。
同好会活動をはじめ、自分たちで考えながら高校生活をつくることができます。

入学式

春期同好会発表 会

研修旅行

1年間の振り返り

遠足

春期スクーリング

さまざまな同好会が活動中！

14

生徒たちが自ら運営する「同好会」。
自分のやりたいことを新たに発足させることも可能です。

● 京 都 文 化 研 究 同好会●脳トレ同好会●学校 創 造 同好会● 音 楽 同好会

●生物科学研究同好会●ゲーム同好会 NEO●映像 表 現 部「 M i cs 」

●コスプレ同好会●ダンス同好会「 Oli ve 」

● 文芸同好会

すべて生徒たちが自ら立ち上げて日々運営している同好会！

卒業式

秋期同好会発表会

Student's Voice

学校行事も生徒たちが運営します！

文化祭実行委員の活動を中心に
全力で青春を満喫！

●演劇 同好会●美術 創 作 同好会

文化祭［文化祭内］

すでに存在している同好会に入会するのはもちろん、スポーツ大 会●瓜生山スポーツクラブ「USC」（2024年3月時点）

西尾 詩さん

2年

中学のときに来た文 化 祭がとても楽しかったので、1 年 生から実 行 委員になりました。
昨年は学校初の飲食の屋台で綿菓子などを販売しました。アイデア出しから準備、当日の運営まで大変でしたが結果は大成功！みんなで話し合い、意見を尊重し合うことができるようになり、頑 張った委員同士の絆が深まりました。京 都 文 化 研 究 同好会にも入っていて、授業がない日も登校するほど充実した毎日です。

KYOTO UNIVERSITY OF THE ARTS SENIOR HIGH SCHOOL 2025

15

RSIT Y OF THE

AR

TS

Photo
y
r
e
l
l
Ga

T

O

O

L

KY

U

VE
NI

SE

16

NIO

R HIGHHSCOOKYOTO UNIVERSITY OF THE ARTS SENIOR HIGH SCHOOL 202517

変われる理由3

一人ひとりに寄り添った進路支援

進路実現に向けた 3年間の進路サポートプログラム
興味関心・やりたいことを言語化する自己分析ワークで自分を見つめ直す授業や希望進路の実現に向けたさまざまな講座や個別の進路指導など、生徒の意志決定をサポートするプログラムが充実しています。

進 路・キャリ ア を
思い描 く

1年

自分にはどのような長所があり、自分が社会においてどのような環境であれば活躍できるのかを考えます。将来の職業や進路について、自分が進みたいと思うものを見つけます。

6月

進路HR

7月

進路HR

スケジュール7~9月 夏休みの宿題「オープンキャンパスに参加しよう」
9月

第1回進路希望調査

11月

全国模試「スタディーサポート」
進路イベント「進路分野別説明会」

2月

自己分析ワーク

進路HR

自分の強みや自分のやりたいことを見つめ直第2回進路希望調査

し、進路について考えます。そこから学校について調べて、夏 休みにどの 学 校 のオープン

自分のことを知る
きっかけにも!

一人ひとりに合わせた個別最適化された進路指導など、生徒の進路相談から決定まで多様な進路をしっかりサポートします。

進路決定率

参 考 データ

92.8%

浪人

2.2%

国公立大、私立大、短期大学における総合型選抜入試の導入状況［国公私立大］84.7%［短期大］95.9%（文部科学省 令和5年度 学校基本調査-高等学校卒業者の状況）（文部科学省 令和5年度 国公私立大学・短期大学入学者選抜実施状況の概要）［大学］

専門学校進学28.7%
18

立命館大学・多摩美術大学・京都産業大学・関西外国語大学・大阪工業大学
佛教大学・大谷大学・京都先端科学大学・京都文教大学・帝塚山大学
京都ノートルダム女子大学・京都光華女子大学・京都華頂大学・平安女学院大学

大学進学

神戸親和大学・京都芸術大学・京都精華大学・大阪芸術大学・大阪音楽大学・嵯峨美術大学

58.3%

大阪成蹊大学・京都美術工芸大学・岐阜協立大学・杉野服飾大学・国際ファッション専門職大学
嵯峨美術短期大学・池坊短期大学・大手前短期大学・大阪芸術大学短期大学部［専門学校］ 京都デザイン＆テクノロジー専門学校・京都コンピュータ学院・京都歯科衛生学院専門学校

京都芸術デザイン専門学校・京都理容美容専修学校・上田安子服飾専門学校
放送芸術学院専門学校・グラムール美容専門学校・大阪ECO動物海洋専門学校
大阪アニメーションカレッジ専門学校・ビジュアルアーツ専門学校・大阪デザイナー専門学校

就職

5.8%

80.0%

大阪テーマパーク・ダンス専門学校・大阪保育福祉専門学校・ECC国際外語専門学校
マロニエファッションデザイン専門学校［就職］

宿泊業、園芸サービス業、飲食サービス業、不動産業、美容業

2年生では具体的な希望進路を決めることを目指します。そのために進路に関する情報収集や、学力の向上など、進路実現に向けて少しずつ歩みを進めます。
6月

スケジュール

進路HR
進路イベント「進路分野別説明会」

7月

第1回進路希望調査
全国模試「スタディーサポート」

7~9月 夏休みの宿題「オープンキャンパスに参加しよう」
9月

第2回進路希望調査

11月

全国模試「スタディーサポート」「入試タイプ別講座」

進路HR

2月から3月には学力入試や面接入試、体験授

12月

第３回進路希望調査（具体的な希望進路を決める）

2月

進路HR

業など、生徒の志望に合わせた講座を開講し全国模試「大学入学共通テスト 早期対策模試」

ます。また、1年を通して教員との面談を密に

3年

面接や小論文対策、学力試験に向けた受験勉強など、進路実現に向けて本格的に対策を進めます。

４月

進路希望調査スケジュール

大学等予約奨学金利用者向け説明会
６月

全国模試「大学入学共通テスト模試」
短期大学・専門学校 入試開始
進路HR

７月

求人票公開・職場見学開始

９月

全国模試「大学入学共通テスト模試」
大学 総合型選抜入試開始
就職 応募・採用面接開始

受験対策、就職支援講座
学力試験や総合型入試などの過去に出題された問 題に実 際に取り組み、志 望 校 合 格を目指します。入試傾向を踏まえ、効果的な対

京都芸術大学・京都芸術デザイン専門学校 特別指定校推薦選抜※2年生4月時点で本校に在籍していることが応募条件となります。詳細はお問い合わせください。

春期スクーリング

行い、不安な点を早期解決していきます。

希望進路を
実現する

5.0%

合格者率

京都府高等学校卒業者進路決定率［全日制］92.6%［定時制］80.9%［通信制］63.9%

進路 先の内訳
その他・未定総合型選抜入試等による

具 体 的な希 望 進 路 を 決 める

2 0 2 3 年 度 進 路 実 績 （卒業生139名）

2年

キャンパスに参加するのか検討します。

学年ごとのサポートがとても手厚くて安心!

策方法を学びます。

KYOTO UNIVERSITY OF THE ARTS SENIOR HIGH SCHOOL 202519

変われる理由3卒 業 生 INTERVIEW

京都芸術大学附属高等学校に通って、変わった! ことはなんですか?

自分の殻を破ってポジティブな

高校生活を振り返って、生き方に自分の中で一番「変わった!」のは京都芸術大学 文芸表現学科 2年生

どんなところなのか、

2021年度卒業

吉田 彩夏さん

卒業生に聞いてみました!

中学時代は超内向型でした。この学校で、服装も思考も自由で個性的な友達に感

こんな 高 校 時 代 でした！

化され、好きなファッションやメイクを楽しむうちに、自分の殻を破ることができたのです。すると自信が生まれ、誰とでも積極的に話せるようになって世界がぐんと内向型の私が高校で変わり始め、好きな世界観のお店で接広がりました。そんな私の変化が誰かの勇気につながればと思い、現在大学のゼ客のアルバイトをはじめました。自分なりの工夫でお客さまに

ミでは、通信制高校と自分の体験をテーマにノンフィクション作品を書いていま喜んでもらえると嬉しかったですね。接客の経験は高校生のす。表現力を磨き、卒業後は情報を発信して伝える仕事がしたいと思っています。

自分にとってとても貴重なものとなりました。

人との関わりから
自分の役割を考えるようにプレッシャーに負けず

長野県看護大学
看護学科 1年生
2022年度卒業

積極的に加藤 百合子さん挑戦できるように
高 校 時 代 に 挑 戦したこと

だと気がつきました。こだわりを強く持った生徒も多くいるので話をすることで新たな考え方

一緒に体を動かす仲間を集めて、瓜生山スポーツク

東京女子大学 現代教養学部
心理・コミュニケーション学科 2年生を知ることができたり、授業の中で気になることは先生に伝え意見交換をすることで授業をラブ（USC）をつくりました。本来運動は苦手ですが、2021年度卒業

一緒に創るような感覚をもちながら学ぶことができました。人と接していく中で、他者を意識

アルティメットやボッチャなどに挑戦していました。予する機会も増え自分の役割を考えるようにもなりました。それが卒業後の進路選択にも影響

想外に盛り上がり、いつも多くの生徒、先生が参加

細谷 美保さん

し、看護大学への進学につながっています。現在は、人々が主体的に健康づくりができるよ

してくれたのでコミュニケーション力が磨かれました。

高校では、コミュニケーションの難しさを感じながらも、人との関わりが人生を豊かにするのうに支えていきたいという目標を見つけ、看護師・保健師の資格取得を目指しています。

小・中学校がとても厳しかったため、完璧を目指して自らプレッシャーをかけていた
私ですが、この学校は先生も生徒も自由でおおらかなので、一緒に過ごすうちに肩の力が抜けて考え方が柔軟になり、過度なプレッシャーから解放されました。
「可能性は無限大！」と何事にもチャレンジできるようになったので、この精神で受

高 校 時 代に力を入れていたこと
この学校の魅力を知ってもらいたい！と、広報を担う学校創験勉強に取り組み、第一志望の大学に進学することができました。今は興味の造同好会を立ち上げました。説明会を企画運営し、学校紹介

あった社会心理学を専攻し、リーダーシップについて学びながら大学院進学を目

動画やパンフレットを制作。先生から頼りにしていただき、中指して頑張っています。その他、アルバイトやサークル活動、海外留学を経験する

学生からも好評で楽しさもやりがいもいっぱいでした。

など、気になることは「すべてやってみる」スタンスで充実した毎日です。

20

KYOTO UNIVERSITY OF THE ARTS SENIOR HIGH SCHOOL 2025

21

施設紹介

制服紹介

BasicStyle

北白川通りに面した

本校には指定制服がありますが、創々館が３年間の学び舎です。

制服を購入するかどうかは自由です。

生徒同士や教員とのコミュニケーションを

スタンダードに着る以外に、軸にした授業を展開している本校。

さまざまなアレンジを加えて自分らしい自発的な学習を促す工夫が着こなしをしている生徒もたくさんいます！

もちろん私服もOK!
自由にファッションを楽しもう!

基本スタイル

校舎内のあちこちにちりばめられています。

SpringSummer
通常教室

夏服スタイル

特別教室&共有スペース
みんなが集まる憩いの場「サロン」をはじめ、共有スペースも充実

タイプ別に分かれたさまざまな教室

AutumnWinter

冬のアレンジスタイル
パーカーや帽子など
1アイテムでアレンジできる！

学校基本データ
職員室前サロン

在籍生徒住所分布
近畿地方

保健室

大 学 共 有 施設

カウンセリングルーム

高校の校舎から歩いてすぐの場所に、学園キャンパスがあります。

京都府 79.1%（市内 81.9%／市外 18.1%）

兵庫県
3.7%

滋賀県
8.8%

右京区 11.5%

左京区 30.9%
北区 15.1%

中京区 4.8%

大阪府
7.6%

カフェや学生食堂など、共有施設はすべて利用できます。

は本校の場所

京都市内

上京区 5.4%
下京区 2.4%

高校生活を充実させると同時に、大学・専門学校生が身近にいることで進学への興味も湧いてきます。

奈良県
0.8%

山科区 9.4%

西京区 8.5%
南区 4.2%東山区 0.9%
伏見区 6.9%

出身中学校一覧 ※京都府のみ
食堂

図書館
22

カフェ

【北区】旭丘中学校／衣笠中学校／加茂川中学校／西賀茂中学校【 上 京 区 】嘉 楽中学 校 ／ 上 京中学 校 ／ 二 条中学 校【 左 京 区 】岡 崎 中 学 校 ／ 下 鴨中学 校 ／ 花 背 小中学 校
近 衛中学 校 ／ 高 野中学 校 ／ 修 学 院中学 校 ／ 大 原 小中学 校 ／ 洛 北中学 校【中京 区 】京 都 御 池中学 校 ／ 朱 雀中学 校 ／ 松 原中学 校 ／中京中学 校 ／ 北野中学校／洛風中学校
西京高等学校附属中学校【 東山 区 】開 睛 小中学 校 ／ 東山 泉 小中学 校【 下 京 区 】下 京中学 校 ／ 七 条中学 校 ／ 洛 友中学 校【 南 区 】八 条中学 校 ／ 洛南中学校／凌風小中学校【右京区】嵯峨中学校／四条中学校／西 院中学 校 ／ 西 京 極中学 校 ／ 双ヶ丘中学 校 ／ 太 秦中学 校 ／ 梅 津中学 校 ／ 蜂ヶ岡中学 校【 伏 見 区 】栗 陵中学 校 ／ 向島 秀 蓮 小中学 校
深草中学校／大淀中学校／桃山中学校／桃陵中学校／藤森中学校／伏見中学校／洛水中学校【山科区】安祥寺中学校／音羽中学校／花山中学校／勧修中学校／山科中学校
大宅中学校【西京区】樫原中学校／桂川中学校／桂中学校／松尾中学校／大枝中学校【山城】宇治中学校／広野中学校／西宇治中学校／西小倉中学校／南宇治中学校／城陽中学校
大住中学校／田辺中学校／精華西中学校／精華中学校／男山第二中学校／男山第三中学校／山城中学校／木津第二中学校／木津南中学校／西ノ岡中学校／寺戸中学校【乙訓】長岡第二中学校／長岡第三中学校／ 大 山 崎 中 学 校【南丹・中丹・丹後】育親中学校／亀岡中学校／詳徳中学校／大成中学校／ 東輝中学校／南桑中学校／園部中学校
園 部 高 等 学 校 附 属中学 校 ／ 綾 部中学 校 ／ 弥 栄中学 校 ／ 加 悦中学 校【国立】京都教育大学附属京都小中学校／京都教育大学附属桃山中学校【私立】一燈園中学校／ノートルダム女学院中学校／京都国際中学校／京都産業大学附属中学校／京都女子中学校
京都聖母学院中学校／京都先端科学大学附属中学校／京都文教中学校／同志社国際中学校／同志社女子中学校／平安女学院中学校／立命館中学校／龍谷大学付属平安中学校

春秋座
KYOTO UNIVERSITY OF THE ARTS SENIOR HIGH SCHOOL 2025

23

学校説明会 から入試までの流れ
本校の学校説明会の特長と入学までの流れをご紹介します

S TE P1

毎月実 施！

学校説明会＆体験授業

STEP

3

体験授業型選抜模試

受験推奨“新入試”を実施する本校が独自に行っている大学の研究実績に基づく
本校でしか体験できない対話型授業

体験授業型の模試です。

●グループワーク形式の対話型授業と実際に本校で行われている授業を、中学生にもわかりやすく本校教員のサ

文章表現を行い、授業への「意欲・姿勢」をポートのもと安心して体験することができます。全体説明会や体験授業の後評価します。

は個別相談などを行っており、在校生と話ができるブースもあるので生徒た●受験生には判定結果が送られるので、ちの生の声を聞くことができます。保護者様と受験生の皆さんが参加可能な志望校決定の参考にもなります。

イベントです。

こんなことをします!

STEP

4

入試（文章表現）新入試

本校が実施している“新入試”は、これまでの一般的な入試にある学科試験ではなく「思考力」

学校紹介・体験授業

個別相談

在校生ブース

学校の考え方や学びについて体験!

入試や学納金・学習方法を教職員に相談！

本校に通う生徒の生の声を聞いてみよう！

S TE Pや「表現力」を問う文章表現課題です。評価の観点は募集要項を確認してください。

本校では2023年度入試より、中学校の内申や学力・偏差値を基準としない新たな入試

リピート参加することで2

0年生プログラム

「新入試」
とは？

入試対策になります！

思考力・表現力アップ！
リピート参加で模試・入試対策にを行い、受験生の“意欲”や“姿勢”をはかる「体験授業型選抜模試」を導入しました。この総合型選抜方式の入試は、本校の考え方と受験生のマッチングを目的として行われるもので、受験生自身にも本校での学び方を理解してもらう機会となります。

詳細は「2025年度 生徒募集要項」をご確認ください。

一般教科の体験授業に加え「コミュニケーション探究」をテーマとした“総合”の授業なども体験できます。毎回違うテーマで行われ「コミュニケーション力・
協働力・発想力」を育む本校独自のプログラムです。

「0年生プログラム」のメリット

入試に向けて年間を通して、さまざまなプログラムや入試対策が行われているので、入試に向けて安心して進めることができます。

「0年生プログラム」はリピート参加可能です。言語活動を中心とした授業の中で、客観性・論理的思考力・表現力の向上、また学びに向かう意欲や態度を育みます。リピート参加することで、本校で実施する体験授業型選抜模試や入試の対策にもなります。

24

4〜11月

6〜11月

12月

2月

学校説明会

0年生プログラム

体験授業型選抜模試

入試

＆体験授業

（体験授業と文章表現のトレーニング）（体験授業と文章表現の（文章表現）※初回参加者向け

保護者向け説明会

入試対策講座）KYOTO UNIVERSITY OF THE ARTS SENIOR HIGH SCHOOL 202525

よくあるご 質 問
Q 入学にあたっての条件はありますか？
A

募集地域 ※1に在住していて、４月から新入生 ※2として、または高校1年生としてスタートできる転入生・編入生 ※3が対象となります。
※1 募集地域…京都府、滋賀県、大阪府、兵庫県、奈良県※2 新入生…中学校を卒業見込の者、または中学校を卒業した者※3 転入生…高等学校に在籍中（または休学中）の者
編入生…高等学校を中途退学した者「新普通科」京都芸術大学附属高等学校は本校ならではの環境と学びであなたの「変わりたい」を全力でサポートします。

Q 現在募集地域外に居住しています。出願はできないのでしょうか？

「変わりたい」そう思った瞬間からA

もうあなたは変わりはじめています。

出願は可能です。
ただしご入学時には募集地域内に住民票があることが入学の条件となります。

ワクワクする明日をここからはじめよう。

Q 制服は全員購入しなければならないのでしょうか？
A

希望された方のみ購入となります。体操服の購入も自由です。
制服の着用を必要とする行事はなく、私服登校も可能です。また本校では、頭髪・化粧に関する校則は設けていません。

Q 中学校の時の学力に不安があるのですが大丈夫でしょうか？
A

中学校の学び直し科目として基礎科目「国語基礎」「数学基礎」「英語基礎」を設置しています。
高校1年生でもう一度学び直すことができます。

Q 入試、入学時に必要な経費を教えてください。
A

出願の際に検定料10,000円、合格後に入学金50,000円が必要となります。
授業料を含めた学納金は、入学後履修科目確定後に、教育充実費（年額）150,000円、施設費（年額）70,000円と併せて前期・後期の2回に分けて半額ずつ納入いただきます。
履修単位にもよりますが、年間の学費合計はおおよそ50万円前後となります。詳細は募集要項をご確認ください。
※【文部科学省】高等学校等就学支援金制度・【京都府】あんしん修学支援（授業料減免）の対象校です。

Q 入学試験はどのような方法で行われますか？
A

本校では学科試験ではなく、受験生の意欲や態度を観点とする「総合型選抜」を行っています。
入学試験では受験生の意見や考えを記述する「文章表現」を行います。
入試本番までに体験授業や模試を通して「文章表現」のトレーニングを行っているので安心して受験することができます。

26

KYOTO UNIVERSITY OF THE ARTS SENIOR HIGH SCHOOL 2025

27