教員紹介（教育業績書）
氏名
Rosalind Patricia Shiraishi

ひらがな
ろざりんど ぱとりしあ しらいし

職位
講師

所属（学科等）
地域共生学科国際コミュニケーションコース

教育理念（学生へのメッセージ）
外国語を学ぶことは、自分の世界を広げ、考え方を変えます。言語勉強とは、多角的な視点で状況に気づくことができ、異なる文化的背景の価値を認めます。また、英語の勉強は、将来の機会を増やし、同時に、社会の中の人生を豊かにします。
教育の責務
英語ライティング＆グラマーⅠ・Ⅱ
英会話Ⅰ･Ⅱ･Ⅲ･Ⅳ･V･VI
データサイエンス
英語演習Ⅱ

比較文化研究Awesome Sasebo!Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ

英語検定Ⅰ･Ⅱ・III

異文化理解演習

茶道文化Ⅲ･Ⅳ・実践的な英語力を身につけて、積極的にコミュニケーションをとれるように支援します。
・グローカルな視点によって様々な人々との交流を行います。
・専門的知識や技能を適切に用い、実践的な課題の解決に取り組みます。
教育方法
学生の自習方法を改善し、実践的な演習と実際の英語（現実的なコミュニケーション活動）を通じて、英語の流暢さの強固な基盤を構築できる教育を行います。
他者評価
ピアレビューの評価
・きれいに整理された学習目標
・きれいに整理された配布資料
・板書及び学生たちの授業集中度 ・性格及び丁寧な説明
学生の学修成果
学生は、英語スピーキング、リーディング、ライティングにおいて流暢さを身につけ、英語でのコミュニケーションに自信をつけます。 そして、教室外でも英語力の向上を続けるためのスキル、社会で英語と関わるためのスキルを学びます。
今後の目標（短期・長期）
短期：担当している英会話の科目において、2 年間で「誰とでも英語で会話できる」英語力に到達できるように、教材を含む全ての改善を実施していきたい。
長期：コーパス研究を進め、頻繁の英語の語彙に基づいて、英会話・英文読解・英作文における学習を改善していきたい。
専門分野 （学問分野／専攻）
応用言語学
英語
研究テーマ （研究領域）
英語語彙と意味、コーパス研究、言語テスト
所属学会
全国語学教育学会（JALT）
学歴・学位･免許資格
平成 20 年 12
University of Waikato/UCOL (大学) Wanganui School of Design（学部） Computer Graphic
月
Design 学科卒
平成 26 年 7 月 Victoria University of Wellington, School of Linguistics and Applied Language Studies,Applied Linguistics （修士課程）入学
平成 29 年 5 月 Victoria University of Wellington, School of Linguistics and Applied Language Studies,
Applied Linguistics （修士課程）修了 修士（応用言語学）
職歴
平成 21 年 7 月 JET プログラムに配置される 長崎県立清峰高等学校採用 外国語指導助手（ALT）（平成 23 年 6 月まで）
平成 23 年 7 月 同上 長崎県立諫早商業高等学校へ異動 外国語指導助手（ALT）（平成 26 年 7 月まで）
平成 26 年 9 月 海星学園 海星中学校海星高等学校採用 英会話教師（平成 27 年 3 月まで）
平成 28 年 4 月 長崎国際大学 人間社会学部・健康管理学部・薬学部 非常勤講師 （英語演習、英会話）（令和 2 年 3 月まで）

令和 元年 9 月

長崎短期大学 国際コミュニケーション学科 講師（英会話）（令和 2 年 3 月まで）

令和 2 年 4 月

長崎短期大学 地域共生学科 国際コミュニケーションコース 講師（英会話）（現在に至る）

教育研究業績
平成 29 年

著書、学術論文等の名称[総説]Introduction to English for Academic Purposes.

発行所、発表雑誌等又は発表学会等

TESOLANZ Journal 25（共著）
社会における活動等 （学会・研究会等の委員・役員／講演会／社会貢献／表彰／他）
特記事項なしFaculty introduction（Educational achievements）
Name
Position
Rosalind Patricia Shiraishi
Teacher

Affiliation（Department, etc.）
Department of Regional Collaboration /GlobalCommunication Course

Educational Philosophy （Message to students）
Learning a second language changes the way you see the world. Language study allows you to tap intosituations from multiple perspectives and recognize the value of views from different cultural backgrounds.
Studying English also increases future opportunities, and allows you get more enriching experiences out ofinteracting in a global society.
Educational responsibilities
English Conversation I / II / III /Data Science
Comparing Cultures
IV/V/VI
English Proficiency Test Prep I / II / III Cross-Cultural Studies
English Writing & Grammar I / II
Applied English II
Tea Ceremony III / IV
Awesome Sasebo! II / III / IV / V
・ Support in practicing practical English and active communication.
・ Mediating international interactions and understanding a global perspective.
・ Imparting specialized knowledge and skills and teaching practical problem solving skills.
Education Methods
I hope to improve on how students use self-study techniques, and provide a solid foundation of English
fluency through practical exercises and realistic communication activities.
Evaluation
Peer Review Feedback:・well organized handouts and learning goals
・engaged and focused students
・clear and careful explanations of class material
Student achievements
Students will develop fluency in conversational English, in reading and writing, and gain confidence incommunicating in English. Students will also acquire the skills required to continue improving their English
abilities outside the classroom, and the knowledge base needed to use English in society.
Future Goals (short and long-term)
Short-term: I would like to continue to adapt and improve syllabus and teaching materials so that students
can progress to a level where they feel confident communicating with anyone in English over the course of
their two years at NJC.
Long-term: I intend to continue my research in corpus linguistics and create a program for learning andtesting knowledge of the most important and frequently used English vocabulary in text and conversation.
Specialized field (academic field / major)
Applied linguistics
Research areas

EnglishEnglish vocabulary acquisition, corpus research, language testing
Academic societies
Japan Association for Language Teaching (JALT)
Education / degree / license
December
2008
July 2014
May 2017
Work history

University of Waikato/UCOL, Wanganui School of Design Department (Bachelor’sDegree) Graduated from Computer Graphic Design Department
Admission to Victoria University of Wellington, School of Linguistics and Applied
Language Studies, Applied Linguistics (Master's degree)
Victoria University of Wellington, School of Linguistics and Applied Language Studies,Completed Master's degree (Applied Linguistics)

July 2009
July 2011
September
2014
April 2016

September
2019
April 2020
Education andresearchachievements
2017

JET Program Assistant Language Teacher (ALT), assigned to Nagasaki Prefecture, Seiho
Senior High School (Until June 2011)
JET Program Assistant Language Teacher (ALT), Nagasaki Prefecture,transferred to Isahaya Commercial Senior High School (until July 2014)
Kaisei Gakuen Junior & Senior High School, English Conversation teacher (until March2015)
Nagasaki Kokusai University, Faculty of Humanities and Social Studies, Faculty of HealthManagement, Faculty of Pharmaceuticals, Part-time Lecturer (English, English
Conversation) (until March 2020)
Nagasaki Junior College, Global Communication Department, Senior Lecturer (until March2020)
Nagasaki Junior College, Department of Regional Collaboration, Global Communication
Department, Senior Lecturer (English Conversation) (current position)
Names of books, academic papers, etc.
Publishers, publication magazines, presentationsocieties, etc.

[Review] Introduction to English for TESOLANZ Journal 25
Academic Purposes. (Co-authored)
Activities in society (members / officers of academic societies / study groups / lectures / social
contributions / commendations / others)
no special instruction