児童発達支援又は放課後等デイサービス事業に係る自己評価結果公表用
公表日： 2021年 3月 31日
区分

チェック項目事業所名：放課後等デイサービスぽっぷこーん
現状評価（実施状況・工夫点等）

利用定員に応じた指導訓練室等スペースの 指定基準を遵守し、定員10名の活動に適したス

環
境・体制
整備

1 十分な確保

ペースを確保しています。

2 職員の適切な配置指定基準を満たしています。個別対応が必要な利用児には、指導員を配置し対応しています。

保護者の評価はい90％ わからない10％

はい90％ わからない10％

・バリアフリー化しています。

清潔で、心地よく過ごせ、子ども達の活動に 開所前・開所後の清掃、玩具等の除菌、整理整

4 合わせた生活空間の確保

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目1 標設定と振り返り）への職員の積極的な参画
業
務改善

第三者による外部評価を活用した業務改善

2 の実施

職員の資質の向上を行うための研修機会の3 確保

適切な支
援の提供

1

頓を徹底し、利用児にも来所時必ず手洗い、アル はい100％
コール消毒をしてもらっています。
目標設定・振り返り等は全体ミーティングを定期的に開催し、積極的な参画を促しています。

現状実施していません。

研修会等への参加を積極的に促しています。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上での 保護者からの聴き取りを基に細かくアセスメントをし、放課後等デイサービス計画の作成をしていま はい100％
児童発達支援計画又は放課後等デイサー す。
ビス計画の作成
子どもの状況に応じ、かつ個別活動と集団2 活動を適宜組み合わせた児童発達支援又は放課後等デイサービス計画の作成

保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

はい100%

本人にわかりやすい構造、バリアフリー化、 ・図や文字等を使って視覚支援をし、それぞれの3 情報伝達等に配慮した環境など障害の特性 児童に合わせた環境設定をしています。に応じた設備整備

別添様式2

それぞれの子どもの状況や特性に応じて、個別活動・集団活動を組み合わせ放課後等デイサー はい100％ビス計画の作成をしています。

保護者の方に、どのような環境設定をし支援に取り組んでいるかを説明し伝えていきます。

適切な支援の区分
提供チェック項目
児童発達支援計画又は放課後等デイサー

現状評価（実施状況・工夫点等）
具体的な支援内容・目標設定等が放課後等デイ

3 ビス計画における子どもの支援に必要な項 サービス計画の中に記載されています。

保護者の評価はい100％

目の設定及び具体的な支援内容の記載

児童発達支援計画又は放課後等デイサー

4 ビス計画に沿った適切な支援の実施

放課後等デイサービス計画に基づいた適切な支はい100％
援を実施するように努めています。

5 チーム全体での活動プログラムの立案

全体ミーティングの中で活動プログラムについて話し合いをし構築しています。

平日、休日、長期休暇に応じたきめ細やか利用日、利用時間、利用児に合わせて支援しています。

活動プログラムが固定化しないような工夫の曜日ごとに活動プログラムを設定しています。利
用児の様子を見ながら細かな内容の見直し等を はい100％行い、実施しています。

6 な支援
適切な支援の提供t（続き）

7 実施

支援開始前における職員間でその日の支援 支援開始前に職員間でそれぞれの役割・支援内8 内容や役割分担についての確認の徹底

支援終了後における職員間でその日行われ容について確認しています。

支援終了後にその日の支援内容を振り返り、職9 た支援の振り返りと気付いた点などの情報 員間での内容の共有を図っています。の共有化

保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

続き）
区分

チェック項目日々の支援に関しての正確な記録の徹底
10 や、支援の検証・改善の継続実施

定期的なモニタリングの実施及び児童発達現状評価（実施状況・工夫点等）
日々の支援内容を、利用児ごとに分けて記録しています。また、支援の中で見えてきた課題等をまとめて、全体ミーティングで検討・改善に努めています。

定期的にモニタリングを実施し、放課後等デイ11 支援計画又は放課後等デイサービス計画の サービス計画の見直しをしています。
見直し

子どもの状況に精通した最もふさわしい者に

1 よる障害児相談支援事業所のサービス担当 サービス担当者会議への参画をしています。
者会議への参画

関係
機
関との連
携

2

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）該当する児童がいません。
地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援の実施

3（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）該当する児童がいません。
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制の整備

4

児童発達支援事業所からの円滑な移行支
援のため、保育所や認定こども園、幼稚園、 支援内容等の情報共有ができるよう努めていま
小学校、特別支援学校（小学部）等との間で す。の支援内容等の十分な情報共有

5

放課後等デイサービスからの円滑な移行支
援のため、学校を卒業後、障害福祉サービ必要に応じて連携をし、情報提供をしています。
ス事業所等に対するそれまでの支援内容等についての十分な情報提供、保護者の評価保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

機関との連携区分チェック項目

現状評価（実施状況・工夫点等）

保護者の評価保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

児童発達支援センターや発達障害者支援セ

6 ンター等の専門機関と連携や、専門機関で 研修等の受講を促しています。の研修の受講の促進

7

児等発達支援の場合の保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、放課後等デイ
今までそのような機会はなく、今後も実施する予はい20％ いいえ10％ わからない70％
サービスの場合の放課後児童クラブや児童 定はありません。
館との交流など、障害のない子どもと活動する機会の提供
事業所の行事への地域住民の招待など地

8 域に開かれた事業の運営

支援の内容、利用者負担等についての丁寧

1 iな説明法人全体で年に一度餅つき大会を開催し、地域住民の方にも足を運んでいただいています。

いいえ20％ わからない80％

丁寧なわかりやすい説明を心がけています。

はい100％

学校で交流が行われているので、それ以上の交流は無くてもいいのでは？との声が多数あったのと、現状保護者の方からの希望の声もないので、今後実施する予定はありません。

分からないとの回答が多かったので、保護者の方への周知を徹底していきたいと思います。

児童発達支援計画又は放課後等デイサー

書面を用いて、保護者の方に伝わるよう丁寧な説
はい100％
2 ビス計画を示しながらの支援内容の丁寧な 明を心がけています。

説明

保護者の対応力の向上を図る観点から、保3 護者に対するペアレント･トレーニング等のまだ取り組めていません。

支援の実施

保護者への説明責・連携
支援はい50％ どちらともいえない20％
わからない30％

連絡帳を通して保護者の方とやりとりをし、発達

4

子どもの発達の状況や課題について、日頃 状況や課題点などの共通理解に努めています。
はい100％
また、必要に応じて電話や面談等の時間を設けから保護者との共通理解の徹底て共通理解を図っています。

保護者からの子育ての悩み等に対する相談5 への適切な対応と必要な助言の実施

利用児の状況を踏まえながら、必要な場合は話し合いの場を設けて、悩み等の解決に向けて助言的な支援をしています。

はい100％

今後実施できるよう計画を立てていきます。

者への説
明
責区分
チェック項目・連
携 6 父母の会の活動の支援や、保護者会の開催による保護者同士の連携支援
支援

現状評価（実施状況・工夫点等）

保護者の評価以前は実施していましたが、現在は実施していま はい20％ いいえ10％せん。
どちらともいえない20％ わからない50％

保護者の評価を踏まえた改善目標・内容
現状保護者会を開くのが難しいので、何か代案となることを模索し実施していきたいと思います。

子どもや保護者からの苦情に対する対応体

苦情に対して、迅速に対応できるよう体制を整え
はい100％
7 制整備や、子どもや保護者に周知及び苦情 ています。

があった場合の迅速かつ適切な対応

障害のある子どもや保護者との意思の疎通 障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情8 や情報伝達のための配慮

報伝達のための配慮に努めています。

はい100％

定期的な会報等の発行、活動概要や行事予 保護者の方に事前に予定表を配り、行事等の確9 定、連絡体制等の情報についての子どもや 認をしてもらっています。また、月に一度おたより はい100％
保護者への発信10 個人情報の取扱いに対する十分な対応を発行して、活動の様子を発信しています。
個人情報の取り扱いには十分に注意をし、おたよりで使用する顔写真等の扱いについても、保護者 はい100％の方に同意をいただいてから使用しています。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症
はい80％ わからない20％
1 染症対応マニュアルの策定と、職員や保護 対応マニュアルの策定をしています。

者への周知徹底

非常災害の発生に備えた、定期的に避難、2 救出その他必要な訓練の実施

非常時等の対応

虐待を防止するための職員研修機の確保

3 等の適切な対応

1年に2回、避難訓練を実施しています。

年に1回虐待防止研修を実施しています。

はい60％ わからない40％

職員や保護者への周知の仕方を考え、徹底していきます

職員や保護者への周知の仕方を考え、徹底していきます非常時区分等の対
応 4チェック項目保護者の評価保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

やむを得ず身体拘束を行う場合における組織的な決定と、子どもや保護者に事前に十 やむを得ず身体拘束を行わなければいけない場
合について、必ず事前に保護者の方と話をし十分に説明・・了解を得た上での児童発達支 分に説明をした上で同意をいただき、対応するよ援計画又は放課後等デイサービス計画への うにしています。
記載

食物アレルギーのある子どもに対する医師

事前に保護者の方から聞き取りをし確認しています。また、おやつ等の材料表記等にも気を付けて、適切に対応しています。

6 の共有の徹底

ヒヤリハット事例集の作成及び事業所内でヒヤリハットが起こった際は、報告書を作成し共有するようにしています。

1 子どもは通所を楽しみにしているかそれぞれの児童がたのしく伸び伸び過ごせるようはい100％努めています。

2 事業所の支援に満足しているか

個別支援、集団支援を行いながら、支援目標の達成に向けて日々努めています。

5 の指示書に基づく適切な対応

満足度

現状評価（実施状況・工夫点等）

はい100％

今後も子供たちが楽しく通所できるよう、より良い空間づくりを徹底していきます。