令和 5 年度

八洲学園大学事業計画書

１．施設の概要
学校名

所有区分

郵便番号

学校（会場）所在地

電話番号

FAX 番号

八洲学園大学法人所有

220-0021

神奈川県横浜市西区桜木町 7-42045-313-5454

045-324-6961

八洲学園大学

法人所有

160-0022

東京都新宿区新宿 2-12-12--

２．学生の概要（１）設置課程・学科・収容定員・在籍者数一覧（令和 5 年 3 月 1 日時点）
設置学部
生涯学習学部

学科
生涯学習学科

入学定員

編入学定員

①収容定員

（人）

（人）

（人）

800

400

4,000

②正科生

③科目等

在籍者数

履修生数

（人）

（人）

2,393

826

④特修生数

収容率（％）（人）②÷①×100

2160（２）令和 5 年度入学者数・卒業者数・退学者数・除籍者数予測一覧
入学者数

編入学者数

（人）

（人）

正科生

65535

科目等履修生327

特修生

2

学生区分

卒業者数

リカレント修了/終了者数

退学者数

除籍者数

増加予測人数

（人）

（人）

（人）

（人）

57

381（リカレント修了者）

78

084――225（終了者）

38

140

-76

―

―

―

100

（学位授与数）（人）※除籍は平成 29 年度まで実施なし、平成 30 年度～実施。

令和 5 年度事業計画書八洲学園大学1３．教職員関係（１）令和 5 年度管理職の概要
職名

氏名

学長

水戸部

事務局長
総務課長

備考（新任・留任等）

優子

留任佐藤明由美留任

佐藤明由美留任

教務課長

佐藤

絢

留任

学生支援センター長・入学支援相談センター長

西健多

留任

キャリアコーディネート室長

佐藤

絢

留任

広報室長

佐藤

絢

留任

広報室長補佐西健多

留任（２）令和 5 年度教職員の概要（令和 5 年 4 月 1 日時点）
職位
教員

合計（人）平均年齢（歳）

本務19（理事長、学長を含む）

52.7

兼務（非常勤講師）

4452.7

本務537.0

兼務

551.2

職員

４．事業の概要（１）事業の概要①定員充足率の向上
主にウェブ媒体による大学広報を促進し、ここ数年改善傾向にある定員充足率のさらなる向上をはかる。令和 5 年度は特に、シニア層や社

令和 5 年度事業計画書八洲学園大学2会人層の入学促進を新たに展開する。
②学生のニーズに応える学習環境の整備
若年者からシニアまで幅広い層の学生を受け入れていることを踏まえ、カリキュラムや e ラーニングシステムの改善に努める。令和 5 年度
は特に、令和 3 年公布（令和 6 年施行）の「改正障害者差別解消法」を踏まえた合理的配慮の体制整備や設備の充実を進める。
③社会貢献・地域貢献等
オンラインによる公開講座のほか、対面型の防災士養成講座やゲートキーパー養成講座などを開講し、生涯学習社会の実現に貢献する。また、空き教室の貸出事業は令和 4 年度に続き小教室や利用時間延長制度により安定的な収入確保を目指す。
④自己点検・評価
令和 6 年度の大学機関別認証評価の受審を見据え、自己点検・評価に全学的に取り組む。
＜数値目標＞

対前年度比 110％

・入学者数：1,074 名（科目等履修生を含む）、694 名（正科生のみ）
・学生生徒等学納金収入：308,465,300 円（約 110％）
・公開講座：6,368,324 円（約 110％）
・施設設備利用料収入：9,106,900 円（約 110％）（２）主な事業の目的・計画及びその進捗状況（「令和 5～15 年度八洲学園大学第 3 期中長期計画」に基づく）「八洲学園大学第 2 期中長期計画」が令和 4 年度をもって完了し、令和 5 年度から第 3 期中長期計画を開始する。
①教育研究年度
5事項

概要

進捗状況

教育課程の体系的な編成

・生涯学習社会の実現のため、生涯を通して学び続けて社会の変・令和 6 年度からの開設を目標に、化がさらに激しくなる時代を生き抜く意欲をもった人材を育成

全国大学実務教育協会の認定資格をしている。

取得できるカリキュラムを検討中。

・知識基盤社会をたくましく、しなやかに生き抜くことのできる

・令和 6 年度に向けて「プレゼンテ生涯学習者・生涯学習支援者を育成するカリキュラムを編成してーション概説」のシラバス改訂を検令和 5 年度事業計画書八洲学園大学3

いる。

討中。

・ディプロマ・ポリシーに基づいた評価指標を明確にして、科目

・令和 4 年度に学生アンケートを実ごとの成績評価への厳正な適用を図っている。

施し、意見・要望は全教職員（及びシ・カリキュラム・ポリシーに基づいた体系的な教育課程の編成を

ステム関連は e ラーニングシステム

目指して、科目の開設と見直しを進めている。

会社）に共有し改善に役立てた。令和・実践的なプレゼンテーション能力、ディスカッション能力を培

5 年度も実施し、科目の新設等に役立う演習科目など、課題発見・解決力や豊かな人間性の醸成に資すてる。

る科目群を開設している。

・司書、学芸員、社会教育主事（社会・学生や卒業生の視点を育成に反映させるためのアンケートを教育士）、司書教諭、社会福祉主事の実施して、科目の新設に役立てている。

科目を開設し、多くの資格取得者を・国家資格取得などの学びを通じて地域の活性化に貢献する人輩出している。

材を育成している。
5

教員の能力開発と教授方・e ラーニングシステムの特徴を生かしたアクティブラーニング

・令和 4 年度に SD・FD 合同サロンを法の工夫・開発を具現化する教育方法などの教授法を開発して拡充している。

オンラインで開催した。

・e ラーニングシステムの機能が多様なインターネット環境に応・令和 4 年度のスクーリング授業は、じて最適化されている。

教員のうち自宅配信 56％、本人希望・FD(Faculty Development)研修を実施して意見交換を行ない、による学内配信 12％、自宅配信不可

e ラーニングシステムを教育指導に活かすための能力の開発を図32％であった。学生は 100％が学外でっている。

受講している。

・教員同士の交流の機会を作って、教育・研究の経験と問題意識を共有している。
・グローバル化の進展により多様となったインターネット環境に対応できる学びのスタイルを提供している。
・国内のどこからでも教員が配信し、学生が受講できる e ラーニ
ングシステムを整備している。

令和 5 年度事業計画書八洲学園大学45

研究活動支援・外部資金の公募情報を収集して提供し、応募を促進している。 ・令和 4 年度より、科研費以外の公・外部資金の応募にあたって申請書類の作成を支援する体制を募情報も事務局より教員にメールで整備している。

案内している。

・図書館や研究室など教育・研究を行なうための設備の充実を推・令和元年度に JAIRO Cloud を導入進している。

し、令和 3 年 5 月に全紀要論文の「八・学術情報リポジトリを構築し、研究成果の活用を促進してい洲学園大学

る。

登録を完了した。

・適切な研究時間の確保を図るため、教育・研究以外の教員業務

・令和 2 年 5 月より学内委員会をオの効率化をさらに推進している。

ンラインで開催している。

学術情報リポジトリ」②学生の受け入れ・学生支援
年度
5事項
学生の受け入れ

概要

進捗状況

・アドミッション・ポリシーに基づいて、多様な学生の受け入れ

・令和 5 年 1 月に「八洲学園大学 障を推進している。

害学生支援規程」施行し、「修学上の・特別な配慮を必要として入学を希望する人に対して入学支援配慮に関する申請書」の運用を開始相談の体制を整備している。

した。

・e ラーニングシステムの機能を生かして、世界中どこからでも・令和 5 年 2 月より、「SOBA マナベ学べる環境を整備している。

ル」の授業体験も兼ねた入学説明会

・入学検討者向けの模擬授業、オープンキャンパス、各種を開始した。

SNS(Social Networking Service)を活用した広報など多様な学・令和 5 年度は、facebook 広告など生を受け入れるための取組を実施している。

によるシニア層に向けた広報、社会人層が仕事と学業の両立をイメージしやすいページの作成、サイト内画像のテキストベース化による英訳対応などを予定している。

令和 5 年度事業計画書八洲学園大学55

学修支援体制の整備

・学生の一人ひとりが自分の社会生活と両立して学び続けてい・令和 5 年度より「初年次セミナー」

けるように学修支援体制を整備している。

を活用した学修サポートを開始す・アカデミック・スキル関連科目の整備を通じて学修の促進を図る。また、「レポートの書き方入門」っている。

をⅠとⅡに分け、内容を充実する。

・自然災害などの非常事態を想定して、学修の継続を図るための・令和 5 年度にアカデミック・スキ

学修支援体制の整備を検討している

ル関連科目の専任教員の公募を開始

・SD(Staff Development)研修・FD 研修などの実施を通じて、教予定。

職員が教育の理念や学内外の問題・課題を共有し、一体となって・令和 5 年度に「SOBA マナベル」授学修支援に取り組んでいる。

業画面に字幕表示機能を実装する。

・学生同士の交流を促し、豊かな人間性の醸成に資する仕組みを

・令和 4 年度に Zoom による教員主催整備している。の交流会を試験的に実施した。引き・e ラーニングシステムの機能を生かして、障害学生支援を実施

続き授業への導入も検討する。

している。

・令和 4 年度にシラバス項目の充実・中途退学などの防止につながる取組を行っている。

を決定した。システム改修を伴うた・学生のニーズに沿った多様な方法により授業を開講している。 め令和 6 年度から変更予定。
5

キャリア形成と就職支援

・社会の変化に応じて学生のキャリア形成や就職・転職活動を支・令和 4 年度は就活セミナーをオン援する体制の充実を図っている。

デマンド講座とライブ講座に分けて・学生のキャリア形成や就職・転職活動に役立つような科目群を実施した。

整備している。

・令和 6 年度からのインターンシッ

・卒業生を対象とした勉強会や交流会の開催など、卒業や資格取プ科目の開設を検討中。

得後をフォローする仕組みを整備している。
③大学運営年度
5事項
運営体制の整備概要

進捗状況

・大学を取り巻く環境変化に応じて組織を柔軟に改編しながら、 ・総務委員会、教務委員会、及び事務

令和 5 年度事業計画書八洲学園大学6学長をはじめとする委員会、教授会等の役割と責任を明確にし、 局の意見を取り入れた「令和 5～15 年ガバナンスの強化を推進している。

度八洲学園大学第 3 期中長期計画」

・教職員の提案などを各委員会、教授会等がくみ上げ、教職員のを策定した。

意思疎通と連携を適切に行い運営をしている。

・令和 4 年度に SD・FD 合同サロンを・中長期的な管理運営体制の視点に基づき有用な人材を計画的実施した。に確保するとともに、SD をはじめとする研修等により管理運営

・令和 5 年度にアカデミック・スキにかかわる教職員の人材育成をしている。

ル関連科目の専任教員の公募を開始予定。

5

内部質保証の推進

・内部質保証の評価の結果を大学運営の向上のために反映し、・令和 4 年度は、IR 推進合同会議（メPDCA サイクルを機能させている。

ール）を 5 回開催した。

・IR（Institutional Research）によるエビデンスに基づく自己・令和 5 年 4 月 1 日付で「八洲学園点検・評価を定期的に行っている。

大学

自己点検・評価に関する規程」

・自己点検・評価の結果を学内で共有し、情報を公開している。 を改定する。
・令和 5 年 6 月末までに「令和 5 年度自己点検評価書」を公開する。
・令和 6 年度に大学機関別認証評価を受審する。
5

組織倫理、人権、安全管・研究倫理の遵守を推進している。

・令和 4 年度に「八洲学園大学にお理の推進・人権に配慮した職場環境を促進している。

ける研究活動上の不正行為の防止及・発災時の事業継続体制の構築などによる危機管理対策をしてび対応に関する規程」を改定し、外部いる。

研究費獲得教員にメールによるコン・e ラーニングシステムの安定的な稼働と情報セキュリティの強プライアンス教育を行った。

化を図っている。

・令和 4 年度に地震発生時の安否確認メールのシステムを見直した。

令和 5 年度事業計画書八洲学園大学7④社会連携・社会貢献
年度
5事項
生涯学習社会の実現

概要

進捗状況

・地方自治体の生涯学習プログラムとの連携を進めている。

・令和元年度から、日本防災士機構に・企業等と連携・協働する体制を強化し、職業人向けリカレント

防災士養成機関認証を受け、「防災士教育の充実を図っている。

養成講座」を開講している。

・生涯学習機関として社会の多様なニーズに応える公開講座を・令和 4 年度に、横浜市こころの健展開している。

康相談センターと連携し、「ゲートキーパー養成講座」を開講した。

5

社会貢献活動の推進

・教育・研究の成果や施設・設備を活用して広く社会や地域に貢・令和 2 年度に「リカレント研究セ献することを推進している。

ンター」を設置した。令和 5 年度の・学生や教職員、卒業生等が行っている教育・研究の成果を社会

リカレント研究員は 7 名の応募があや地域に還元する活動、またその他のボランティア活動等についり 6 名の登録を予定している。ての情報交換・発信を大学として推進している。
・e ラーニングシステムの機能を活かして公開講座の充実を図っている。
（３）施設・設備の整備計画
横浜ビルの老朽化（築 35 年）に伴う整備を行う。令和 4 年 12 月頃より多発している学内ネットワークの不具合への対応として、令和 5 年3 月に原因の一つと考えられる VPN ルータを入れ替えた（一般的な耐久年数（5 年程度）ごとに交換できる保守サポート付のレンタルルータを導入）。さらに学内 LAN 配線も一般的な耐久年数を大幅に超えることから、入学者数や学納金収入状況を見ながら、令和 6～7 年度内の改修を計画したい。
（４）授業料変更等
令和 6 年度から値上げを予定している。

令和 5 年度事業計画書八洲学園大学8（５）卒業者数、就業者数、学位授与数の見込み※卒業者数、学位授与数は２（２）参照。

学生区分

就業者数（在学時からの就業者も含む）（人）正科生

1,088 人科目等履修生

440 人（６）学生の就職、進学の状況
平成 24 年度後半より「キャリアコーディネート室」を設置し、就転職を希望する在学生・卒業生へ就転職セミナーの実施や、メールでの定期的な就職情報配信を行っている。令和 4 年度はキャリアコーディネート室の支援により 66 名（科目等履修生を含む）の就転職が決定した（3 月 1 日時点）。大半が社会人学生であることから、既に就職している者も多く必ずしも卒業と同時に就転職を希望するとは限らないが、「キャリアコーディネート室」の活動が広報に結びつき、入学促進にもつながっている。
（７）教職員の採用・退職計画
職位

令和 4 年度退職（人）令和 5 年度採用等（人）

特任教授

20教授

02（1 名は昇任）

准教授

02（昇任）

講師00

兼務（非常勤講師）

61

職

本務01員

兼務

11

教

本務員

（８）今後の課題
引き続き、定員充足率 80％の達成が課題である。令和 4 年度は、入学者数は令和 3 年度と比べて減少したが、履修者数は令和 3 年度に続き増加し、令和 4 年 5 月 1 日時点の定員充足率は約 57.1％（科目等履修生を含めると約 78.5％）と、昨年度より約 2.1％伸びた。収支のバランスも考えた経営戦略が求められるため、令和 8 年度にシニア割引の対象年齢を 55 歳以上に引き上げることを決定しているが、これまで

令和 5 年度事業計画書八洲学園大学9実施してこなかったシニア層を対象とした入学促進も展開し、入学者が減少しないように備えていく。
また、コロナの影響によるオンライン授業の普及によって、e ラーニングスタイルの大学の競争はさらに激しくなると考えられることからも、より一層 e ラーニングシステム「SOBA マナベル」の改良を進める必要がある。
５．財務の概要
前回の認証評価で指摘を受けた財務状況は改善したといえる。引き続き収入と支出のバランスを注意深くチェックしながらコスト削減と各分野の収入増を同時に推進するとともに、必要な教員数の確保、障害学生支援の体制整備、e ラーニングシステムの開発など、収益をしっかりと教育研究経費に充てていく。また、築後 35 年になる八洲学園大学本館を維持するため、大規模修繕の計画およびその原資となる修繕積立金の計上も今後の課題である。

令和 5 年度事業計画書八洲学園大学10