A区分・B区分・C区分共通
No.1(実演芸術)

Ⅵ 令和4年度「文化芸術による子供育成総合事業 出演希望調書(実演芸術)」
分野、種目（該当する分野、種目を選択してください。)

分野

種目

伝統芸能

歌舞伎・能楽申請区分（申請する区分を選択してください。）

申請区分

A区分のみ

複数申請の有無（該当する方を選択してください。）

複数申請の有無

無

複数の企画が採択された場合の実施体制（該当するものを選択してください。）※複数申請の有無で【無】を選択された場合は、未記入で構いません。(グレーアウトされます。)

複数の企画が採択された
場合の実施体制
その他を選択した場合
芸術文化団体の概要
ふりがな

かぶしきがいしゃ でんとうげいのうおふぃす

制作団体名

株式会社 伝統芸能オフィス

代表者職・氏名

代表取締役 中坪眞

制作団体所在地

電話番号〒 221-0822
神奈川県横浜市神奈川区西神奈川1-15-2 パーソナルハイツ東白楽101
045-324-3421

FAX番号

046-872-5159

ふりがな

いっぱんしゃだんほうじん みやけきょうげんかい

公演団体名

一般社団法人 三宅狂言会

代表者職・氏名代表理事 三宅右近（和泉流狂言方）〒 176-0021

公演団体所在地

東京都練馬区貫井3-33-2

制作団体 設立年月

昭和51年4月
役職員

制作団体組織代表取締役 中坪眞
取締役 中坪一世

団体構成員及び加入条件等
40名（落語家、狂言師、音楽家など）
制作スタッフ：13名
舞台スタッフ：10名

事務体制の担当

専任

本事業担当者名

中坪眞

経理処理等の監査担当の有無

有

経理責任者名中坪一世

制作団体沿革●㈱伝統芸能オフィス（通称・日本伝統芸能を守る会）・沿革○昭和43年糸あやつり人形結城糸女子一座（ゆうきしめこ）沖縄公演（沖縄復帰以前）に○昭和47年全国の小中学高校の児童生徒対象に日本の伝統芸能（落語、能狂言、邦楽など）芸術鑑賞教室を始める。落語は学校寄席、わんぱく寄席で定着 狂言は和泉流、大蔵流で狂言鑑賞教室を全国展開。
昭和51年4月 株式会社ナカシン設立。
昭和64年 横浜博覧会、名古屋デザイン博、岐阜未来博の制作に携わる平成 8年 江戸東京博物館こけら落とし公演
芸能屋台村企画江戸芸能時空旅行「Back To The Edo 〜バック・トゥ・ザ・江戸〜」
平成 9年 創立25周年を迎える
平成11年 国際交流基金の派遣で中南米各国において「芸能屋台村」を公演
平成12年 文化芸術祭「芸能屋台村」で参加
平成14年1月 株式会社伝統芸能オフィスに社名変更 通称「日本伝統芸能を守る会」
平成14年 国際交流基金派遣で三味線と和太鼓の公演（ごちえもん）
平成23年 ILO（国際労働機関）京都会議へ狂言で参加
令和 4年 創立50周年を迎える＜受賞歴＞
平成16年 アフリカ民族音楽「アフリカンドリーム」厚生労働省社会審議会児童福祉文化財に推薦
平成19年 「わんぱく寄席」厚生労働省社会審議会児童福祉文化財に推薦
平成25年5月「わんぱく寄席」厚生労働省社会審議会児童福祉文化財に推薦
平成25年5月日本伝統芸能を守る会 長年にわたって 日本の伝統芸能を子どもたちに普及し、児童の健全育成に貢献してきた活動にたいして厚生労働省児童福祉文化財特別部門受賞

昭和47年より現在まで10000校以上
年間150校の学校での公演実績

学校等における公演実績

文化庁文化庁
文化庁
文化庁
文化庁
文化庁
文化庁
文化庁
文化庁
文化庁
文化庁
文化庁

平成17･18年「本物の舞台芸術体験事業」
平成20年21年22年「本物の舞台芸術体験事業」
平成23年「次代を担う子どもの文化芸術体験事業」
平成25年「次代を担う子供の文化芸術体験事業」
平成26年「次代を担う子供の文化芸術体験事業」
平成27年「文化芸術による子供の育成事業」
平成28年「文化芸術による子供の育成事業」
平成29年「文化芸術による子供の育成事業」
平成30年「文化芸術による子供の育成事業」
令和元年「文化芸術による子供育成総合事業」
令和2年「文化芸術による子供育成総合事業」
令和3年「文化芸術による子供育成総合事業」

平成23年北区文化振興財団「親子で楽しむ狂言」

特別支援学校における公演実績

北海道余市養護学校しりべし学園分校
香川県立善通寺養護学校
横須賀市立ろう学校

申請する演目のチラシパンフレット等有申請する演目のDVDまたはWEB公開資料

有A※公開資料有の場合URL

参考資料の有無※閲覧に権限が必要な場合のIDおよびパスワード

https://youtu.be/SrIThg-key4
ID:
PW:

今回申請する演目に近い演目で公演の様子がわかる内容のDVDまたはWEB公開資料Aの提出が困※公開資料有の場合URL
難な場合※閲覧に権限が必要な場合のIDおよびパスワード

ID:
PW:

A区分・B区分・C区分共通
No.2(実演芸術)

公演・ワークショップの内容

一般社団法人 三宅狂言会【公演団体名対象○

小学生(低学年)○

小学生(中学年)○

小学生(高学年)

企画名

児童生徒が創り上げる○】

中学生

狂言「茸（くさびら）」

第１部
1、狂言解説 ～狂言ってなんだろう？～
2、狂言 『盆山 ぼんさん』
3、狂言体験 ～僕も私も1日狂言師～++++++++休憩（15分）+++++++

本公演演目
原作/作曲
脚本
演出/振付

第２部
4、狂言

くさびら』―大勢狂言―

出演：三宅狂言会※※
公演時間(著作権『茸○鬼茸役…学校の先生

児童生徒たちと共演
キノコ役…児童生徒12名

監修振り付け……三宅右近（和泉流狂言方）
企画原案 演出 脚本 構成………………なかつぼ
90

まこと分)

制作団体が所有制作団体以外が所有する事項が含まれる(制作団体以外が所有する事項が含まれる場合)
許諾状況

１，狂言解説〜狂言ってなんだろう？〜（詳細は別添へ）
はじめて狂言を見る児童生徒にもわかるように、狂言はいつから演じられているの？
狂言の特徴は？など、狂言についてわかりやすく解説します。
２，狂言『盆山 ぼんさん』
狂言の特色である、所作、セリフ、擬音など総てが盛り込まれた作品で、初めて狂言を鑑賞する人にも楽しめる作品です。
児童生徒は想像力を補いながら舞台を楽しむことができるシンプルながらわかりやすい演目です。
「盆山」あらすじは別添へ
演目概要

３，狂言体験〜僕も私も1日狂言師〜
より狂言に親しんでもらうために、狂言のセリフや擬音、動物の鳴き声などを全校生徒で体験していただきます。
また、全員で謡『兎（うさぎ）』を大きな声で謡います。
４，狂言『茸 くさびら』―大勢狂言― 児童生徒たちと共演
狂言『茸』では、児童生徒が主役となって、狂言師と共演を果たします。鬼茸役で先生も参加。
主演する児童生徒だけでなく、観客の児童生徒全員で世界にひとつの舞台を創り上げます。
「茸」あらすじは別添へ狂言はユネスコ無形文化遺産の第一号として登録されており、伝承すべき日本の文化の一つです。
「狂言」などの伝統芸能は難しいと思われていますが、順応性のある児童・生徒は、わからない言葉があっても役者の動きや表情を読み取って理解し、狂言独特の空気を自然と感じ取って楽しむ能力があります。今回は特に児童・生徒達にわかりやすい演目『盆山』と、児童・生徒と狂言師が共演して創り上げる『茸』の２つの演目を選びました。
狂言『盆山』では、日本語の特徴である擬音（オノマトペ）がふんだんに使われているため、児童・生徒にもわかりやすい内容になっています。室町時代の擬音と今の擬音とは少し違っていることにも注目してみると、時代によって日本語が変化していることに気づけます。
狂言『茸』では、主演の児童・生徒は本物の舞台で衣裳を身にまとい、狂言師と同じ舞台で共演する。このことは、多感な時期の児童・生徒にとって得られることのない貴重な体験になり、狂言への興味や印象を一層深く残すこととなるでしょう。
演目選択理由また、児童・生徒同士、先生、出演者と協力して一緒に舞台を作り上げることは、共演者として一体感が生まれ、お互いのコミュニケーション能力を高めます。
観客の児童生徒は、自分の身近な人間が舞台に出ていることで、より親近感がわき、狂言をもっと身近に感じているようです。
実際に児童・生徒が登場するやいなや、会場からあたたかい笑いがあふれ出し、出演の児童生徒が作った「面」や「笠」を見て、その色とりどりの模様や形のおもしろさを楽しんでいます。
本公演の中で児童・生徒は自分でつくった「面」をつけて舞台に登場します。自分で想像したオリジナルのキノコの面を作ることによって想像力と表現力を身につけることができます。
最初は小さな声だった児童・生徒がお稽古を終えるころには、大きな声で自然とあいさつができるようになり、そのお稽古の様子を見ていた先生も狂言師の真剣なお稽古の様子を見て自然と背筋を伸ばして正座をしながら児童生徒の練習を見守っています。

児童・生徒の共演、参加又は体験の形態○ 狂言「茸」出演者―キノコ役…12名（できれば各学年から選出）
鬼茸役…先生1名
事前ワークショップで狂言「茸」のお稽古をします。
※ 出来るだけ年代層が広がっているほうが大小様々な茸が登場して面白く表現できます
が、授業の関係などで難しい場合は臨機応変におこたえします
狂言師は礼儀の仕方からはじまり、真剣に児童・生徒たちと向き合って指導します。
この共演で、一つのものを完成させるという目標のもと、指導者と児童・生徒が一丸となって稽古します。
○ 全員参加―狂言の基本所作を学ぶ（礼儀作法、あいさつ）
狂言のセリフを実際に体験狂言の謡「兎（うさぎ）」を謡う

三宅右矩／三宅近成／高澤裕介／前田晃一／吉川秀樹／河路雅義／
大塚出／金田弘明など三宅狂言会（和泉流）から5名
出演者

出演者：

公演出演予定者数(1公演あたり)

5名

スタッフ:

4名

合 計：

9名

機材等
運搬方法

積載量：1t

車 長：

5.31

m

台 数：

2

台

A区分・B区分・C区分共通
No.3(実演芸術)【公演団体名一般社団法人 三宅狂言会】

実施条件等確認書①をご確認ください。

実施に当たっての
会場条件

前日仕込み

無3

会場設営の所要時間

時間程度※本公演時間の目安は、午後1時乃至1時30分からの概ね2時限分程度です。

会場設営の所要時間(タイムスケジュール)の目安

到着

仕込み

本公演

内休憩

撤去

退出

9時

9時～11時

13時30分～15時

15分

15時～17時

17時※リハーサルを10時30分ごろから1時間程度行います
ワークショップ

12名～（ご希望の場合は全校生徒も可能です。）※茸役12名+先生1名 謡『兎』を謡う（全校生徒）

本公演

全校生徒

児童・生徒の参加可能人数

ワークショップは次のパターンからご選択いただけます
その１ キノコ役12名+鬼茸役先生1名参加………狂言『茸』のお稽古（90分） 詳細は別添へ
その２ クラス単位参加
キノコ役12名+鬼茸役先生1名………狂言『茸』のお稽古（90分）
その他の児童 ………………………謡『兎（うさぎ）』のお稽古（45分）
その３ 全校児童・生徒参加
全校児童・生徒参加…………………午前中 みんなで楽しむ狂言体験（午前中45分）
キノコ役12名+鬼茸役先生1名………午後 狂言『茸』のお稽古（90分）
みんなで楽しむ狂言教室
１，はじまりのあいさつ
まずは狂言師と児童生徒がお互いあいさつをして狂言教室の時間がはじまります

ワークショップ
実施形態及び内容

２，みんなで狂言体験をしよう
狂言の歴史、成り立ちなどを簡単に解説したあと、狂言のかまえ（姿勢）、すり足（歩き方）、発声（大声で大笑い）など狂言の基本所作を全員で一緒に行います
３，着付け体験 装束を着てみよう
先生に狂言の装束の長袴を着付けします
４，狂言の謡「兎（うさぎ）」をうたおう！
狂言の謡「兎（うさぎ）」を全員でうたいます
本公演では、みなさんの謡いにあわせて、狂言師が小舞を舞います事前ワークショップ「自分たちで一つの作品を作り上げる」
この舞台の主役は、児童生徒と先生自身です。鬼茸を先生が演じ、児童生徒が主役となって、実際の舞台で演じるところに大きな特色があります。
狂言では、お客様に楽しんでもらうために、きびしい稽古を重ねて舞台に出ます。体験する児童・生徒には、一つのことに取り組むことの大切さ、うまくできたときの達成感など感じていただき、今後何かをやり遂げる時には、この経験を思い出して一つのことをやり遂げる力をつけてもらいたいと思います。
「演技力、表現力を磨く」
児童生徒が演じるキノコはさまざま。ちょこちょこと可愛らしい動きの子のキノコや、しっかりした動きのキノコ。鬼茸役の先生の怖くも威厳のある動き。それぞれ個性的なキノコたちが舞台の上で動き回り、創造性や演じる力を高めることができます。
「共演で得られるもの」
各学年から参加児童・生徒がそれぞれ集まり一つのことをやり遂げる。
すると、参加児童同士が自主的に教え合い、高学年の児童が低学年の児童をフォローするなどコミュニケーションが生まれます。
また自分自身の個性を磨くだけでなく、他の人の動きを観察して、自分との違いを研究するなど自分を客観視することもできます。
お互い協力して舞台を作り上げることで、チームとしての団結力が深まるばかりではなく、他の人よりも、もっと大きな声を出そうなどの、いい意味での対抗意識が生まれ、物事に取り組む意欲が高まる効果があります。
指導者は児童生徒と真剣に取り組みます。児童生徒はその期待に答えようと一生懸命取り組んで、お互いの信頼関係が築き上げられます。

ワークショップ
実施形態の意図「想像力・製作力が高まる」
自分の想像力を駆使して、キノコの「面」と「笠」をつくります。
児童生徒の自由な発想でデザインしたものは面白く、舞台をより一層豊かにさせることができ、児童・生徒それぞれの個性を表現する力が高まります。
先生、友達、家族の方々と話し合いながらオリジナルの「面」「笠」づくりを楽しみながら作成しましょう。
※ 説明書はあくまでも作り方の一例としてお渡しします。
作る素材も自由に考えさせることで面白いものが出来上がります。
（児童生徒の自由な発想を大事に）
本公演「狂言の楽しさを全員で体験する」
児童生徒に、実際の狂言の舞台を体験してもらうことで、表現力、想像力を豊かにし、伝統芸能をより身近に感じることができます。
お稽古の前にはきちんと狂言師とお辞儀をしてお稽古に臨みます。

特別支援学校での実施における工夫点○大きな声で発声練習、笑い、擬音など仕草を行います○食べたり飲んだりする仕草など簡単なものを行います○学校の先生と綿密な打ち合わせをして行います＜以前行った内容＞
どうしても出演したいという車椅子の生徒さんと先生の熱意に応え、狂言師の協力のもと茸役で参加していただきました。

実施可能時期スケジュール表をご確認ください。

実施可能時期A区分・B区分・C区分共通
別添

No.2

リンク先

演目概要

【公演団体名一般社団法人 三宅狂言会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

No.2

リンク先

演目概要

【公演団体名一般社団法人 三宅狂言会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

No.2

リンク先

演目概要

【公演団体名一般社団法人 三宅狂言会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

No.2

リンク先

演目概要

【公演団体名一般社団法人 三宅狂言会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

No.2

リンク先

演目概要

【公演団体名一般社団法人 三宅狂言会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

No.2

リンク先

演目概要

【公演団体名一般社団法人 三宅狂言会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

リンク先

ワークショップ
実施形態及び内容

No.3【公演団体名一般社団法人 三宅狂言会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

リンク先

ワークショップ
実施形態及び内容

No.3【公演団体名一般社団法人 三宅狂言会】

三

全員参加のワ ー クショップ。
まずは挨拶からはじめます。

一―会宅�;言― ―-て--:: --­全員がワ ー クショップをしている間に、 出演者は舞台裏で装束に着替えます。 わくわくどきどきの瞬間です。

舞台上演後のカ ー テンコ ー ル。 作った笠と面をもってごあいさつ。 最後に全員で記念撮影。
最後は緊張もほぐれ達成感とともに笑顔がこぼれます【令和4年度文化芸術による子供育成総合事業－巡回公演事業－実施条件等確認書①】
ID
公演団体名G98

分野

伝統芸能

種目

一般社団法人 三宅狂言会

必要数＊

ブロック

G

区分

必要条件等

応相談

条件

不要

A区分

株式会社 伝統芸能オフィス

制作団体名① 会場条件等についての確認
項目
控室について歌舞伎・能楽－来校する車両の大きさと台数＊

バン

3台

可

上記車両について「応相談可」の場合，内容詳細来校する車両の内，横づけが必要な車両の大きさ バン２台

搬入車両の横づけの要否＊
横づけができない場合の搬入可能距離＊
搬入について搬入経路の最低条件

可

要可

30m以内

可

・できる限り階段のない経路が望ましい。
・屋根のある経路が望ましい。

可

問わない

可

理由

設置階の制限＊搬入間口について
単位：メートル
参加可能人数
WSについて学年の指定の有無＊

2

幅

2

高さ

学校様ご選択のワークショップショップ形式（３）により変わる
なし

可
可

指定学年＊

所要時間の目安
単位：分

90分程度

会場設営・本公演・メインプログラムの所要時間

可※「出演希望調書」内「会場設営の所要時間(タイムスケジュール)」の目安を御参照ください。

鑑賞可能人数

全校生徒

可

舞台設置場所＊

フロア

可

舞台設置に必要な広さ
単位：メートル

幅

12

奥行9

高さ

舞台袖スペースの確保＊
体育館の舞台を使用する場合の条件

-

要

要

遮光(暗幕等)の要否＊

不要

ピアノの調律・移動の 指定位置へのピアノの移動＊
要否（調律費・移動費は経ピアノの事前調律＊費対象外です）

30A
その他特記事項

午前公演の場合は前日仕込みあり。

不要

理由

フロアを使用する場 バスケットゴールの設置合の条件
状況＊公演に必要な電源容量

可
バトン＊

不要

可
可

舞台袖スペースの条件＊緞帳＊

本公演について可－－※指定位置は会場設置図面に て御確認ください。

－

不要

－

格納されていれば可可※主幹電源の必要容量

可
応相談
可会場図面(表記単位：メートル)
搬入間口について

2

幅

搬入車両の横づけの要否

高さ
要

横づけができない場合の搬入可能距離

30m以内

2

※搬入に関する条件の詳細については、図面上の表にて御確認ください。

体育館の舞台

舞台袖

舞台袖

楽屋

9ｍ

鑑賞
位
置

設置舞台
12ｍ

鑑賞位置
狂言展示

間口

後方

トラック

茸出
演児童・
第一部