令和５年度

学校評価表

本校の目指す教育

本年度の重点目標

国家社会の進展に寄与できる実践力に富んだ有徳な人物の育成を目指して、おおらかな徳操、高い知性、健全なる身体、勤労の精神、実行の勇気を涵養し鍛錬する。
1 充実した授業を通して、確かな学力の伸長を図る。
2 生徒の特性を生かす指導に努め、進路実現に意欲的に取り組む態度を育てる。
3 自律的な生活態度を育てるとともに、他者と協働する能力を養う。
4 対外的な広報活動を積極的におこない、本校の良さをＰＲする。
自 己 評 価
年度当初の状況

番号

評価
項目

現状・課題

東京成徳大学深谷中学・高等学校

具体的な方策

評価指標

学校関係者評価
実施日；令和６年６月２７日
年度末の最終評価（３月）達
学校関係者からの経過・達成状況等 成 今後の課題と改善策
評価等
度

Chromebookを、説明のため 研究授業や授業互見期間、 多くの教員が同教科は勿研究授業担当者がその補助教具として使うだけ ICTを活用した授業推進週 論、教科の枠を超えて積極 れぞれ工夫を凝らしでなく、生徒たちに積極的 間等を設けることで、教員 的に様々な授業を参観し、 た授業を実践したこに活用させることで、学び 同士で授業を見る機会や情 教育スキルや情報を共有す とで、教科会や研修が主体的・協働的なものと 報を共有する機会を増やることで、授業改善に取り 会で様々なスキルやなるような授業を実践でき し、授業改善に取り組んで 組むことができたか。
情報を共有することるようにする。
いく。
ができた。

授
1
業

3

総合的な探究の時間を活用 グループで協力してプレゼ ２年生は難しい課題し、協働学習やプレゼンの ンすることができたか。ま ではあったが真摯に経験を積ませる。
た個々の生徒のプレゼンス 取り組み、プレゼンキルが向上したか。
まで進めることができた。

深谷市や城西大学の協力を得て、産官学Ｂ で連携した探究プログラムを実践する。

観点別評価の理解を深め、 知識・技能だけでなく、思 生徒の主体性や思考力を刺 協働学習を授業に取学力を多面的に評価する基 考力・判断力等の伸長を意 激するような指示や発問が り入れたり、試験の盤を整えていく。
識した授業づくりを進めて できたか。
作問を工夫するよういく。になった。

総合的な探究について、本校が掲げる「成徳力」を身につけ、自分の将来をしっかり考えられるようになってほしい。中学校の学びの上に高校の自己実現
研修会等をとおしての力を身につけていく
効果的な発問やICTをＢ 活用した授業実践を のが理想的だと思う。
追求していく。
親身になって指導をし研修や生徒への授業 てくれていると思う。
そうしたこの学校の良アンケートを利用
Ｂ し、より生徒の意欲 さを今後も継続してを喚起する評価方法 いってほしい。
を追求していく。

漢字検定や英語検定に意欲 受験級に合わせて週末課題 生徒はきちんと週末課題に 学年やコースによっ的に取り組む指導に努め、 を配布し、土日も学習習慣 取り組むことができたか。 て取り組みに差が上位級の合格生徒を増やし を切らさないようにする。 また合格者を多く出すこと あった。１年生の合ていく。
ができたか。
格率が高かった。

入試での重要性が高まっているため、資Ｂ 格取得に向け、指導体制を整えていく。

大学進学希望者のうち、一 進学センター講習をより充 一般選抜型で受験する生徒 進学選抜コースから般選抜型入試で受験する生 実させ、一般選抜型入試に を育てることができたか。 も一般選抜型で受験徒が減少傾向にある。
も対応できる学力を涵養す また、志望する学校に合格 する生徒が増えた。
る。
させることができたか。

一般選抜型受験については、きめ細やかＢ に指導すれば十分合格できる。上位大学に安定して合格できるよう指導するシラバスの構築が今後の課題である。

進路行事を「コロナ禍前」 生徒自身の視野を広げるよ ２年生にはオープンキャン 進路行事や進路学習の形に戻すとともに、講演 うな進路行事（キャリアガ パスへの参加を促し、進路 を経て第一志望届を会等の検討や見直しをおこ イダンス）を計画的に実施 や将来を具体的に考える契 提出するという一連ない、生徒の進路意識をよ する。
機にできたか。また様々な の指導をとおして、り高められるよう努める。
進路行事等からも情報収集 生徒は自らの将来にし、志望理由の構築に努め ついて真剣に考えるることができたか。
ことができた。

本校の進路指導の流れは定着しつつある。今後新しい進路Ａ 行事を取り入れながら、本校の進路指導の流れを定着させていく。

生徒が自分に最適と考えら 総合的な探究の時間を中心 高校１年生は自己理解や社 進学選抜コースではれる進路希望を見いだし、 に、自己理解や社会への認 会のテーマ等を踏まえて自 自らの考えや進路目その実現に向け努力するよ 識を深める中で、自分に最 らの進路について考え、文 標をスライドにまとう、指導する。
適と考えられる進路希望を 理選択をおこなうことがで めた。特進Ｓコース
見いだすことができるよう きたか。また、それらを踏 ではJICA等と連携に、継続的に指導していまえて自己の進路について し、国際的な視野にく。
スライド等にまとめること 立った学習もおこなができたか。
うことができた。

学年全体で足並みをそろえ、コース間に差がないように努める。一方でコース独Ｂ
自の取り組みについては今後も推進していく。

全職員の共通理解のもと、 整容指導については生徒の 自分たちでルールを改定し 生徒会を中心に生徒統一的な生徒指導をおこ意見も取り入れることで、 たという自覚を持ち、身だ の意見を反映させたなっていく。
生徒に自覚を促す。
しなみ等を整えることがで ルール作りをしたきる生徒が増えたか。
が、定着には至っていない状況である。
登下校時を中心に指導をおこない、身だしなみの指導 １年間をとおして、丁寧に生徒指導部を中心を徹底するとともに、気持 粘り強く指導することがでに、粘り強く指導す
ちのいい挨拶のできる生徒 きたか。
ることができた。
を育てていく。

整容指導については、新たな取り組みもおこない、昨年度と比較すると成果はあった。一方で教員
Ｂ間の温度差があり、その是正が必要である。

生
徒
指 ＳＮＳの使用について、今 スマホ・ケータイ安全教室 SNSの使用マナーを向上さ 表立ったトラブルは導 後とも継続的に指導してい を実施し、安易なSNSへの せられたか。またトラブル なかったが、今後も等 く必要がある。
書き込みがどのような事態 に対し、迅速に対応できた 注視していく必要がを招くか理解させる。

か。

ある。

本校の取り組みや生徒の様 ホームページ(HP)の更新を ＨＰの更新を日々おこな
情報推進部を中心に子を外部に発信すること積極的におこない、リアル い、生徒が活躍する様子や 積極的にＨＰを更新
で、本校の生徒であるとい タイムで学校の様子を保護 イベント等の情報を発信で し、リアルタイムでう自覚を促し、愛校心を涵 者は勿論、卒業生や地域の きたか。また生徒や保護者 情報発信することが養する。
方々にも発信していく。
が話題とするような画面作 できた。
りができたか。

達成度

Chromebookの積極的活用が進んでいる。今後もさらに促進を進めてほしい。

ICTを効果的に活用し大学との連携はとてもた授業事例についＢ て、授業参観や研修 よいが、単位認定まで会をとおして共有を つなげられると一層充実する。
図る。

スコラ手帳を活用し、学習 生徒は日々の学習を記録
学習時間等を記録さの記録にとどまらず、学習 し、学習習慣や方法の改善 せて自己管理を促し計画を立てて実践できる生 に努めたか。また学習計画 た。個々の進学指導徒を育成する。
作りに活用できたか。にも活用できた。

2

先を見据えながら授業改善に向けて取り組んでいると感じる。

研修会を実施して様々な研修会で学んだツールを多 Chromebookの使い方ツールを学ぶとともに事後 くの教員が共有するととも 等、実際に学んだこ
研修をおこない、ICT活用 に授業で実践し、生徒の学 とを実践するには更の幅を広げられるように努 びへの意欲を引き出すこと なる研修等が必要でめる。
ができたか。
ある。

更に生徒の学習意欲を高め より客観性のある評価規準 「主体的に学習に取られるような「主体的に学 を作成し、生徒をより公正 り組む態度」の評価習に取り組む態度」の評価 かつ多面的に評価すること 規準を各教科で検討
規準を各教科で再検討し、 ができたか。
し、実践した。
実践する。

進路
指導研究授業と研修会については、次年度もＡ 同じ形で継続し、授業改善を推進していく。

東京成徳深谷生はこういう生徒だというアウトラインを見えるようにするとよい。
全国レベルに達するものをつくってほしい。
部活動に励むだけでなく、難関大学へも進学している。しっかりと面倒を見ていると感じる。合格実績は年によって上下することはあるが、理想を下げずに志望校を目指す指導をしてほしい。
地域でアンケートをとってみてはどうか。
そうすることで見えない部分が見える化する。地元と一体化した活動もあるとよい。
スカート丈等、服装面で気になる生徒がいるので、指導をお願いしたい。ただし、表面だけの指導に注力するだけでなく、生徒の行動面も変わるように指導してもらえるとありがたい。
渋澤栄一にちなんだイベントへの参加や貼り絵の作成など、地域と関わっていこうとする姿勢が感じられてよい。

体育祭などを見て我が子をこの学校に入れてよかったと改めて思った。文化祭にもぜひ足SNSのメリット・デメ を運んでほしいと、私リットを引き続き指 たちもＰＲしていくのＡ 導していく。また家 で頑張ってほしい。
庭とも連携を図る。
小中学生や保護者の情報収集の仕方など、その動向を踏まＡ えつつ、入試情報や生徒の活躍の様子を広く発信していく。

学校で取り組んでいることをどう伝えていくかも重要である。ＨＰの閲覧数が伸びており、すばらしいが、他の手段も含めて考えてみてはどうか。

Ａ：達成（ 100％）、Ｂ：概ね達成（75％）、Ｃ：達成途中（50％）、Ｄ：取り組みを開始（25％）、Ｅ：取り組めず（０％）