年次報告書
令和4年4月1日～令和5年3月31日

独立行政法人国立高等専門学校機構

松江工業高等専門学校
National Institute of Technology, Matsue College

多 様 な 力で 地 域の
未 来 をつくる

SAN’IN ダイバーシティ推進ネットワーク

ダイバーシティを
山陰 全 体に波 及

は じ め に

島根大学理事（総務・労務，情報セキュリティ担当）
島根大学ダイバーシティ推進室長

藤

田

達

朗

島根大学（代表機関）、島根県立大学、松江工業高等専門学校、米子工業高等専門学校は、
2019年度文部科学省科学技術人材育成費補助事業「ダイバーシティ研究環境実現イニシア
ティブ（牽引型）」に採択されました。本事業の実施にあたり、代表機関である島根大学と、共同実施機関である島根県立大学、松江工業高等専門学校、米子工業高等専門学校は、地
元企業や自治体、病院等で構成される協力機関と共に「SANʼINダイバーシティ推進ネット
ワーク」を組織し、連携して、ダイバーシティ研究環境整備強化、女性教員の積極採用と上位職登用、女性研究者の裾野拡大、女性研究リーダー育成に取り組んでおります。

事業 4 年目の2022年度は、自走期間に入り４機関がより一層の協力体制のもと各種事業を計画してきました。引き続き新型コロナウイルス感染症の感染拡大による影響を大きく受け、前年度同様ほぼ全てのイベントをオンラインで開催してきました。その中でも， 3月に実施した「進路発見バスツアー」では，久しぶりに中高生・保護者に対面で参加頂き，訪問先でも直接在学生に質問をするなどとても良い体験になりました。
また，女性研究者がリーダーとなる共同研究への助成を行う女性研究リーダー育成支援
事業の継続実施を行うとともに、女性研究者の活躍促進に係るセミナーを開催することで，将来的に山陰地域の女性教員の積極採用と上位職登用に繋がる新たな取組となりました。
この他，ネットワーク構築のためのご縁ネットミーティング、男女共同参画やワーク・
ライフ・バランスの推進について話し合うさぽっとカフェの参加者募集を連携機関や協力機関に広げ、山陰全域へのダイバーシティ推進を進めました。
この年次報告書は、島根大学を代表機関として実施したダイバーシティ事業の取組内容と成果をまとめたものです。本事業の取組を広く知っていただき、ダイバーシティ推進について考えていただく一助となれば幸いです。本事業が、山陰地域全体に対してダイバーシ
ティ推進の波及効果をもたらしつつ、今後も発展拡大していくことができますよう、今後とも皆様の一層のご支援とご協力を賜りたく存じます。どうぞよろしくお願いいたします。

島根大学ダイバーシティ推進宣言
島根大学は、島根大学憲章に基づき、教育・研究・医療及び社会貢献を通じて、自然と共生する豊かな社会の発展に努めており、今後、島根大学
が「地域に根ざし、地域社会から世界に発信する個性輝く大学」としてさらに飛躍するためには、教育、研究、就労の場におけるダイバーシティ（多様性）の推進が必要です。
そのためには性別、性自認・性的指向、障がい、国籍、年齢、宗教、価値観、信条などにかかわらず、多様な価値観や生き方を尊重する学内文化を醸成し、構成員一人ひとりの才能を活かしながら、教育研究活動を通じて地域
社会に活力を生み出し、活力にあふれる地域の未来を先導する大学でありたいと考えます。
そこで、島根大学は以下の基本方針を掲げ、ダイバーシティを推進することをここに宣言します。

ダイバーシティ推進のための基本方針
1 ．島根大学は、ダイバーシティ推進に対する意識を啓発し、本学の意思決定において、構成員の多様な意見が尊重されるよう環境整備に努めます。
2 ．島根大学は、すべての構成員の人権を尊重し、個性と能力を十分に発揮できる教育・研究・就労環境を整備します。
3 ．島根大学は、ダイバーシティ推進の視点に立った人的構成と人材育成を推進します。

令和 4 年10月 1 日
国立大学法人島根大学長

服

部

泰

直

目

次

Ⅰ 事業概要・実施体制
事業概要 

1

実施体制 

2

Ⅱ 実施内容一覧 3

Ⅲ ダイバーシティ研究環境の整備強化
Ⅲ－1.

SAN’INダイバーシティ推進ネットワークの取組 

8

Ⅲ－2.

島根大学の取組 

13

Ⅲ－3.

島根県立大学の取組 

18

Ⅲ－4.

松江工業高等専門学校の取組 

18

Ⅲ－5.

米子工業高等専門学校の取組 

19

Ⅳ 女性教員の積極採用と上位職登用
Ⅳ－1.

SAN’INダイバーシティ推進ネットワークの取組 

21

Ⅳ－2.

島根大学の取組 

22

Ⅳ－3.

島根県立大学の取組 

22

Ⅳ－4.

松江工業高等専門学校の取組 

22

Ⅳ－5.

米子工業高等専門学校の取組 23Ⅴ 女性研究者の裾野拡大
Ⅴ－1.

SAN’INダイバーシティ推進ネットワークの取組 

24

Ⅴ－2.

島根大学の取組 

25

Ⅴ－3.

島根県立大学の取組 

27

Ⅴ－4.

松江工業高等専門学校の取組 

27

Ⅴ－5.

米子工業高等専門学校の取組 29

Ⅵ 女性研究リーダー育成

資

Ⅵ－1.

SAN’INダイバーシティ推進ネットワークの取組 

31

Ⅵ－2.

島根大学の取組 

39

Ⅵ－3.

島根県立大学の取組 

41

Ⅵ－4.

松江工業高等専門学校の取組 

41

Ⅵ－5.

米子工業高等専門学校の取組 

41

料
島根大学男女共同参画の状況 

42

松江工業高等専門学校男女共同参画の状況 

44

実施体制 

45

関係規則等（SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク，島根大学，独立行政法人国立高等専門学校機構）

48

島根大学沿革 61

事業概要・実施体制

事業概要・実施体制

Ⅰ

Ⅰ

Ⅱ

島根大学は、令和元年 9 月、文部科学省の2019年度科学技術人材育成費補助事業「ダイバーシティ研究
環境実現イニシアティブ（牽引型）」の取組機関に選定された。この事業は、女性研究者のライフイベント

実施内容一覧

事業概要に配慮した研究環境の整備や女性研究者の研究力向上のための取組、女性研究者の積極採用や上位職への積極登用など、女性研究者の活躍促進に向けた優れた取組を支援するものである。

ダイバーシティ事業の 4 本の柱

研究環境の整備強化

◉「 1 ．ダイバーシティ研究環境の整備強化」

Ⅲ◉「 2 ．女性教員の積極採用と上位職登用」
女性教員の積極採用と◉「 4 ．女性研究リーダー育成」

Ⅳ
上位職登用

◉「 3 ．女性研究者の裾野拡大」

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵ

資
料

1

事業概要・実施体制

Ⅰ

Ⅱ

実施体制
令和元年11月 5 日には、「SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク」を設立。これは島根大学、島根県立大学、松江工業高等専門学校、米子工業高等専門学校が連携し、協力機関の協力を得ながら、地域に根差しつつ国際的に活躍できる女性研究リーダーを持続的に育成し輩出する仕組みを構築するものである。また、これら 4 機関を中心として地域のステークホルダー間での対話を促進するとともに、本事

実施内容一覧

業で得られた知見や成果を地域社会および全国に広く発信することで、活力にあふれる地域づくりを先導していくことを目指している。

ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵ

資
料

2

ロゴマーク

次世代たたら協創センターとの協働 
本事業では、平成30年度に採択された「先端金属素材グローバル拠点の創出―Next Generation
TATARA Project―」（内閣府『地方大学・地域産業創生交付金』）の実施組織である「次世代たたら協創センター」と連携して取組を進める。世界最先端の知が創出される環境をダイバーシティの観点から補完することにより、研究生産性を高め、研究力を持続的に向上させることのできる研究拠点の形成を目指す。

事業概要・実施体制

ⅡⅠ

実施内容一覧

Ⅱ

令和 4 年度

実施内容一覧

事 業 ・業 務 内 容
1日島根大学メンタープログラム（令和 4 年度）募集を開始【島根大学】

1 日 「ベビーシッター派遣事業」開始【島根大学】【米子工業高等専門学校】

15日

女性を歓迎し優先するポジティブアクションを明記した教員公募の実施（ 2 学科）


20日
4月

【松江工業高等専門学校】

女性教員採用に対するインセンティブとして，新任女性教員（本校に採用後 2 年間）
3 名に対して研究費助成

27日【米子工業高等専門学校】

第54回SAN’INご縁ネットオンラインミーティング「栗・柿の魅力に迫る：未利用Ⅲ

ダイバーシティ

女性講師 1 名の准教授への上位職登用

研究環境の整備強化

1日部分の活用に着目して」
話題提供者：島根大学人間科学部

教授

令和 3 年度若手女性研究を対象とした科学研究費補助金獲得支援事業採択者のうち
 【島根大学】
令和 4 年度科学研究費補助金採択率が47%となった（15名中 7 名採択）

6日

令和 3 年度島根大学メンタープログラムを実施したメンター・メンティヘアンケー【島根大学】

ト調査を実施13日

女性を歓迎し優先するポジティブアクションを明記した教員公募の実施（ 1 学科）【松江工業高等専門学校】

教育研究評議会において，昨年度のダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（牽引型）事業について報告5月【島根大学】

18日 令和 4 年 4 月 1 日付け採用の女性教員へのメンターを発令 【松江工業高等専門学校】
18日～ 20日

令和 4 年度第 1 回ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ推進室会議【松江工業高等専門学校】（WEB会議）開催
23日

第55回SAN’INご縁ネットミーティング「COVID-19感染拡大時における高齢者の心話題提供者：島根大学人間科学部

講師



【SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク】

13日

島根大学ダイバーシティ推進委員会を開催

15日

第56回SAN’INご縁ネットミーティング「数値計算で探る中性子星の内部構造」
話題提供者：松江高専情報工学科

助教

【島根大学】

渡邊千夏氏【SAN'INダイバーシティ推進ネットワーク】
科学研究費獲得支援セミナー 2022を開催

15日

女性教員の研究力向上を支援することを目的として，「研究費支援経費」を女性教員11名のうち11名全員に対して配分

【島根大学】

料

15日

資

6月

豊島彩氏

Ⅵ
女性研究リーダー育成

理的孤独」

Ⅴ
女性研究者の裾野拡大


16日

Ⅳ

女性教員の積極採用と4月【SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク】

上位職登用



鶴永陽子氏

【米子工業高等専門学校】

3

事業概要・実施体制

Ⅰ

Ⅱ

16日

女性を歓迎し優先するポジティブアクションを明記した教員公募の実施（ 2 学科）


22日【松江工業高等専門学校】

令和 4 年度メンタープログラム開始及び延長

22日 「ライフキャリアデザインA」の受講生を対象に
6月「男女のライフキャリア（講師：白河桃子氏）」のセミナーを実施
24日【島根大学】SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク会議運営委員会

実施内容一覧



【SAN'INダイバーシティ推進ネットワーク】

24日 「SAN’INダイバーシティ推進ネットワークNEWS LITER Vol.5」発行
【SAN'INダイバーシティ推進ネットワーク】

24日

学内推進委員会「研究環境実現事業推進委員会」開催

1日

研究サポーター配置希望者募集開始

1 日～ 8 月31日

ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ【島根大学】

5日【松江工業高等専門学校】

第101回拡大版さぽっとカフェ「男性育休を考えよう！家族を支えるパパ支援」
講師

6 日～ 8 日

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

【島根県立大学】

全教職員を対象としたハラスメント防止研修会を開催

Fathering Japan関西副理事長

阿川勇太氏
【SAN'INダイバーシティ推進ネットワーク】

令和 4 年度第 2 回ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ推進室会議（WEB会議）開催

【松江工業高等専門学校】

13日 「女性研究リーダー育成支援事業（共同研究型）」公募開始【米子工業高等専門学校】
14日 「2022年度島根大学女性研究者リーダー育成支援事業（共同研究型）（プロジェクト創出型）」公募開始
15日
7月【島根大学】

2022年度松江高専女性研究者共同研究事業・育成支援事業公募開始


15日

Ⅴ

【松江工業高等専門学校】

女子卒業生を講師として，学生のキャリア形成支援を目的とした第 1 回OBさん，

女性研究者の裾野拡大

OGさんとの交流会をキャリア支援室・男女共同参画推進室合同でオンラインにて開催

【米子工業高等専門学校】

22日 松江テクノフォーラムイベントにおいて研究写真展を開催【松江工業高等専門学校】
26日

第57回SAN’INご縁ネットミーティング「インドネシア農業に おける農場継承の決定要因分析」
話題提供者：島根大学生物資源科学部

Ⅵ



助教

ロサリア

ナタリア

セレキー氏

【SAN'INダイバーシティ推進ネットワーク】

女性研究リーダー育成

26日 令和 4 年 4 月 1 日付け採用の女性教員へのメンターを発令【松江工業高等専門学校】
27日

研究サポーター配置を決定【島根大学】

29日 「看護管理コンソーシアムしまね」の新たな活動として，「ナラティブ検討による実践知の創出」をオンライン形式で開催
1日【島根県立大学】

国立高等専門学校機構令和 4 年度「女性研究者等キャリア支援（研究支援員配置）事業」及び「Re-Start研究支援」募集周知

【松江工業高等専門学校】

資4 日 令和 4 年 7 月 1 日付け採用の女性教員へのメンターを発令【松江工業高等専門学校】

料

8月

4日

科学研究費獲得支援セミナー 2022を開催

5 日～ 6 日【島根大学】

オープンキャンパスにおいて，女性研究者・技術者講演会および研究写真展を開催

24日 「第 6 回カタリバ」をオンライン形式で開催

4【島根大学】【松江工業高等専門学校】【島根県立大学】

24日

第58回SAN’INご縁ネットミーティング「GH-IGFシグナリングが導いてくれた研究と人生の扉」
話題提供者：島根大学医学部

8月

准教授



鞁嶋 有紀氏【SAN'INダイバーシティ推進ネットワーク】

29日～ 9 月 2 日

令和 4 年度第 3 回ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ推進室
会議（WEB会議）開催

【松江工業高等専門学校】

根大学 3 件，米子工業高等専門学校 1 件）と（プロジェクト創出型： 2 件）の採択者を決定
6日【SAN'INダイバーシティ推進ネットワーク】

2022年度松江高専女性研究者育成支援事業について 2 件の研究課題の採択を決定

【松江工業高等専門学校】～ Well-being ～」
講師：石川県立大学

教養教育センター教授

島根大学教育学部非常勤講師

9月

澤田忠洋氏

【島根大学】

20日

令和 4 年度教員職体験インターンシップについて周知

20日

女子学生の増加に対応するため，共有スペースの一部を改修して女子トイレ（10ブース）を整備

【松江工業高等専門学校】【米子工業高等専門学校】

21日【島根大学】

女性を歓迎し優先するポジティブアクションを明記した教員公募の実施（ 1 学科）


29日【松江工業高等専門学校】
第59回SAN’INご縁ネットミーティング「戦後地方都市における都市形成過程に関する研究」


30日

国立高等専門学校機構令和 4 年度「Re-Start研究支援」に 1 名が採択
【松江工業高等専門学校】

島根大学ダイバーシティ推進宣言の改訂と，性の多様性に関する基本方針と対応
ガイドブックを発行

【島根大学】

女子学生（先輩リケジョ）のサポートの下で女子中学生向け公開講座「身近な医薬品の合成」を実施

5 日～ 12月 9 日【米子工業高等専門学校】

リ ケジョの魅力やメリットを女子中学生に伝えることを目的として，
女子学生が先輩リケジョ（理系女子）として出身中学校へ出向き，講演

10月

会を実施
7 日～ 12月13日【米子工業高等専門学校】

Ⅵ
女性研究リーダー育成

1日Ⅴ

荒木菜見子氏【SAN'INダイバーシティ推進ネットワーク】


1日

助教

女性研究者の裾野拡大

話題提供者：米子高専総合工学科

女性教員の積極採用と加募集開始

Ⅳ
上位職登用

21日 「2022年度島根大学女性研究者リーダー育成支援事業（プロジェクト創出型）」の追Ⅲ

ダイバーシティ

ワークライフバランスセミナー（職員FD）「医療従事者の仕事のやり甲斐と幸福感

研究環境の整備強化

14日

Ⅱ
実施内容一覧

1 日 2022年度島根大学女性研究者リーダー育成支援事業（共同研究型：研究代表者：島事業概要・実施体制

Ⅰ次世代たたら協創センター（NEXTA）訪問及び大学訪問に来学した中高生に，ダイバーシティ推進室より裾野拡大についてPRを行った（期間

全国大学保健管理研究集会のシンポジウムにて，「ダイバーシティ推進からヘルシーキャンパスへ」を発表

21日【島根大学】

料20日【島根大学】

資中10校，285名）

女性を歓迎し優先するポジティブアクションを明記した教員公募の実施（ 1 学科）【松江工業高等専門学校】

5

事業概要・実施体制

Ⅰ

Ⅱ

10月

26日

ハラスメント対応研修を開催

【島根大学】

26日

学部教員対象「性の多様性に関するFD研修会」を開催

【島根大学】

27日

女性教職員と校長懇談会を開催

28日

教養科目「ジェンダー」にて「多様な生と性」についての公開授業を開催

【松江工業高等専門学校】

28日【島根大学】

2022年度島根大学女性研究者リーダー育成支援事業（プロジェクト創出型追加募実施内容一覧

集： 6 件）の採択者を決定
28日

第60回SAN’INご縁ネットミーティング「薬物依存問題のある人の家族支援」
話題提供者：島根大学人間科学部
3日

ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ【島根大学】
講師

安髙真弓氏

【SAN'INダイバーシティ推進ネットワーク】

JSTグローバルサイエンスキャンパスで実施された企業研究所見学ツアー「特殊鋼の先端基礎研究から応用までを知る工場見学（日立金属安来工場）」に，参加した高校生のサポート学生としてSUN’INガールズが参加

6日【島根大学】

研究マッチングイベントについて，今年度より島根大学地域未来協創本部が実施している技術コミュニティラボin大交流会ライトニングトークと統合して，しまね大交流会にて実施

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

9 日～ 11日【SAN'INダイバーシティ推進ネットワーク】

令和 4 年度第 4 回ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ推進室会議（WEB会議）開催

11月

12日

【松江工業高等専門学校】

女子学生（先輩リケジョ）のサポートの下で女子中学生向け公開講座「ロボットカー
でライントレースに挑戦」を実施

14日【米子工業高等専門学校】

女性を歓迎し優先するポジティブアクションを明記した教員公募の実施（ 2 学科）



女性研究者の裾野拡大

Ⅴ【松江工業高等専門学校】

16日

学部教員対象「性の多様性に関するFD研修会」を実施

19日

日本医学看護学教育学会第25回学術セミナーのシンポジウムにて，「多様性をいかすマネジメントを考える～ダイバーシティ推進の立場から」を発表

30日【島根大学】

第11回中国・四国地区男女共同参画推進連携会議・第13回中国四国男女共同参画
シンポジウムに出席

Ⅵ【島根大学】

1 日 「職業としての研究職・高専教員」に興味のある女子学生に向けた勉強会の実施

女性研究リーダー育成
5日【松江工業高等専門学校】
次世代たたら協創センター（NEXTA）主催，高校生のための金属工学実験2022に参加した高校生18名に，ダイバーシティ推進室より裾野拡大についてPRを実施


12月

9日

【島根大学】

第 5 回全国ダイバーシティネットワークシンポジウム「誰もが活躍できる協働未来の実現に向けて」に参加

9 日～ 31日
資

13日【島根大学】【松江工業高等専門学校】

ハラスメント防止研修（eラーニング）を実施

【島根大学】

第61回SAN’INご縁ネットミーティング「分子分光法による生体の非破壊分析-生体料をあるがまま捉えられるか？ -」
話題提供者：島根大学戦略的研究推進センター6【島根大学】

助教

石垣美歌【SAN'INダイバーシティ推進ネットワーク】

13日 「SAN’INダイバーシティ推進ネットワークNEWS LITER Vol.6」発行
【SAN'INダイバーシティ推進ネットワーク】

13日 「看護管理コンソーシアムしまね」の活動として，「看護管理者のコンピテンシー
-さらにコロナ禍で求められることとは-」をオンライン形式で開催【島根県立大学】
13日～ 15日

令和 4 年度第 5 回ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ推進室会議（WEB会議）開催

15日～ 3 月31日
16日

ハラスメント防止研修会を開催

MTF企業紹介（ダイバーシティ取り組み紹介ブース）に 4 社が出展


21日【松江工業高等専門学校】

女性を歓迎し優先するポジティブアクションを明記した教員公募の実施（ 2 学科）

【松江工業高等専門学校】
女性研究者に対して研究写真の募集を実施

【松江工業高等専門学校】

23日

令和 4 年度島根大学研究倫理セミナーを開催

1日

女性准教授 1 名の教授への上位職登用

11日

学部教員対象「性の多様性に関するFD研修会」を実施

【島根大学】

20日

学内推進委員会「研究環境実現事業推進委員会」開催

【島根県立大学】【島根大学】【米子工業高等専門学校】

第102回拡大版さぽっとカフェ「知れば広がる家族のミカタ
講師

2月

明治学院大学社会学部

教授


21日

ステップファミリー」

野沢慎司氏
【SAN'INダイバーシティ推進ネットワーク】

職員のキャリアアップセミナー「女性職員のキャリアアップ～男性も女性も生きや

女性教員の積極採用と

13日

Ⅳ
上位職登用

2 日 ハラスメント防止研修「今日からできるアンガーマネジメント」を実施 【島根大学】

Ⅲ

ダイバーシティ

21日

研究環境の整備強化

1月【松江工業高等専門学校】

Ⅱ
実施内容一覧

12月【松江工業高等専門学校】

事業概要・実施体制

Ⅰ

すい社会の実現～」
講師

ヘルスサイエンスセンター島根常務理事・本学監事（非常勤）栗原昌子氏
【島根大学】

1日

男女共同参画研修会を開催

【松江工業高等専門学校】

1日

教職員が働くことを語る懇談会開催

【松江工業高等専門学校】

13日

SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク主催で島根大学、島根県立大学、松江高
専、米子高専の女性研究者が講師となり「女性研究者の活躍促進に関するセミナー」

15日
3月

国立高等専門学校機構主催令和 4 年度国立高等専門学校女性教員管理職育成研修
に参加

18日

【SAN'INダイバーシティ推進ネットワーク】【松江工業高等専門学校】【米子工業高等専門学校】

SAN'INダ イ バ ー シ テ ィ 推 進 ネ ッ ト ワ ー ク 主 催「 進 路 発 見 バ ス ツ ア ー」を 開 催


23日

Ⅵ
女性研究リーダー育成を開催

Ⅴ
女性研究者の裾野拡大

【SAN'INダイバーシティ推進ネットワーク】

昨年に引き続き，女子学生による研究室紹介動画を作成し，島根大学チャネル，【島根大学】

プ支援をオープンイノベーション推進本部で実施
30日 「校長と女性教員の懇談会」を開催

料

27日～ 4 月21日 「研究活動スタート支援」及び「海外連携研究」計画調書ブラッシュアッ

資HPやYouTubeで配信

【島根大学】【米子工業高等専門学校】

7

事業概要・実施体制

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

実施内容一覧

Ⅲ－1.

ダイバーシティ
研究環境の整備強化

SAN’INダイバーシティ推進ネットワークの取組

さぽっとカフェ 
昼休みを利用して、教職員や学生、地域の方々が参加し、一緒に昼食をとり、お茶を飲みながら男

ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女共同参画やワーク・ライフ・バランスの推進についての提案や要望、意見交換、歓談等を行う場、「さぽっとカフェ」を開催している。（現在オンライン開催）◉ 第101回拡大さぽっとカフェ ※オンライン
「男性育休を考えよう！家族を支えるパパ支援【日時】令和 4 年 7 月 5 日㈫12：00 ～ 12：50

【主催】SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク

令和 4 年 7 月 5 日㈫に，第101回拡大版さぽっとカフェを開催した。今回は本年度から改正育児・介護休業法が段階的に施行されるため「男性育休を考えよう！家族を支え

家族を支える

るパパ支援」と題し，講師としてFathering Japan関西副理支援事長の阿川勇太氏（大阪総合保育大学）をお呼びし，島根大
拡大 版

学，島根県立大学，島根県，市町村やその他県外の複数の大学から22名が参加した。
はじめに今回の企画運営に参加頂いた，医学部附属病院

女性研究リーダー育成Ⅵ

男性育休を考えよう！

小児科心理士伊藤氏から，ご自身の育休時に家族（ママ）との考え方の違いからの失敗談について紹介があった。

令和4年

7.5

（ 火）
12:00～12:50

ご存じですか？パパの育休に対する満足度が高いほどママのメンタルヘルスは良くなります。家族の幸せは、パパが育休を取得するかどうかだけでなく、育休中にどのような時間を過ごすかがポイントです。育休が取得しやすくなった今だからこそ、男性育休を考えてみませんか。

オンライン（無料）

申込

https://forms.office.com/r/y15td01jXV

その他

暇も認知され，以前は職場への交渉から始まったのに対して 2 回目は問題なく認められたが，男性育休の大半は 2 週

・SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク
各校に所属する教職員及び学生・その他，本企画に関心がある一般の方方法

続いて，阿川講師からも第 2 子と第 3 子の 2 回の育休体
験についてお話しいただいた。 6 年間の間に男性の育児休

第101回さぽっとカフェ（Zoomミーティング）

対象（申込〆切：7月1日）

・平日の昼休みに開催します。お昼を食べながら参加可能です。
・申込者に限り見逃し配信のURLを送付〈予定〉※当日参加できないけど「聴講したい！」方はお申込みだけでもどうぞ

主催：SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク
共催：島根大学 島根県立大学
松江工業高等専門学校
米子工業高等専門学校
お問い合わせ先：島根大学ダイバーシティ推進室
Mail:kyodo-sankaku@edu.shimane-u.ac.jp

講師

阿川 勇太 氏大阪総合保育大学
児童保育学部 乳児保育学科 講師
Fathering Japan関西 副理事⾧

資間～ 1 月と短期間のため人員補充なく，休暇期間中の仕事を本人が裁かないとならない話しがあった。
また， 1 度目は育休を取ることが目標になってしまい，休暇中の役割など夫婦間での十分な話ができず

料休暇が終わる頃になって気づいたこともあったため， 2 度目は，生まれる前から何度も話し合ったとのこと。自分の仕事の都合を考慮しつつ，家族と相談をし育休の期間や時期を妻が一番助けてほしい夜泣
きが大変になる時期に合わせ，ちょうどそのあたりの時期が 8 月頃だったこともあり，上の子の小学校

8

セミナー後半には， 4 月に改正された育児休業制度の内容説明と，父親の育休参加による家族への影
響についてお話しいただいた。制度面では雇用環境整備として育休の申し出が円滑に行われるよう事業主が行う措置の紹介があり，実際に取得された方の事例や相談窓口で対応した事例を収集することで研修の際にも活用できる，など複数の措置を行うアドバイスを紹介いただいた。
また，家族への影響については，過去20年間データで夫婦の家事・育児時間の変動について，夫の時

夫の家事・育児は妻と一緒に行っていることが分かり，夫が家事・育児を 1 人で行うことにより妻の負担感が減る，本質平等や満足感が必要であると説明があった。

Ⅱ
実施内容一覧

間はそれぞれ20分/日増加しているのに対し，妻の時間は変わっていない事が紹介されました。増加したⅠ
事業概要・実施体制の夏休みのタイミングで家族休暇を取ることになったことなどご自身の経験をもとにお話しいただいた。

父親の育児を職場が応援することをきっかけに，介護，自身の病気など，職員全体の仕事のアンバラ
ンスさを是正し，全員のワークライフバランスを守ったため，健康経営の視点から見ても業績が上がる

間となった。

ダイバーシティ

短時間ではあったが，育児休業制度の改正についてだけではなく，男性育休の問題点など有意義な時

研究環境の整備強化傾向がある事が分かってきている。

Ⅲ

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵ

資
料

9

事業概要・実施体制

ⅠⅡ◉ 第102回拡大版さぽっとカフェ「知れば広がる家族のミカタ※オンラインステップファミリー」【日時】令和 5 年 2 月13日㈪12：00 ～ 13：00【主催】SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク

令和 5 年 2 月13日㈪の昼休みの時間帯に，第102回拡大

実施内容一覧

版さぽっとカフェを開催した。
「知れば広がる家族のミカタ
ステップファミリー」と題し，講師として野沢慎司先生（明拡大版第102回さぽっとカフェ
ステップファミリーって何？
「親の再婚あるいは新たなパートナーとの生活を経験した子どものいる家族」です。
ひとり親の再婚で作られる家庭を意味する『子連れ再婚家庭 』だけでなく、複数の家庭にまたがるネットワーク型家族など多様性を含むのが『ステップファミリー』という言葉です。

ステップファミリーの何が難しいの？
ステップファミリーも夫婦とその子どもから成る『ふつうの家族』（核家族）と同じと見なす固定的家族観が社会に根強く存在します。そのため、親権を失った親は見えない存在になり、同居する継親が「新しい親」の役割を果たすのが当然という思い込みが生まれます。そのような思い込みに基づくサポートは、当事者家族を硬直した関係に追い込んでしまうリスクがあります。

治学院大学 社会学部 教授）をお招きし，当日は，島根大学，
松江高専，米子高専，島根県，教育委員会，スクールカウ

ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

ンセラーや臨床心理士，その他県内外から38名が参加した。
はじめに逆説的な家族理解を焦点に，「ステップファミリー」の定義とこの語を使う意味，また日本独特の離婚・再婚と子どもに関する制度について丁寧に説明があった。日本では離婚すればどちらか一方の親が親権を持ち，一方が女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

親権を喪失し親子の関係を失うことが多いですが，海外では離婚後も共同監護／養育が一般化しており，子どもが親を喪失しない権利を重視され，子ども中心の視点が新しい

令和５年

2.13

明治学院大学社会学部 教授（月）12:00 ~ 12:50

専門分野：
家族社会学
社会的ネットワーク論

方 法 オンライン（無料） 対 象 各校に所属する教職員及び学生
Zoomミーティング
・その他、本企画に関心がある一般の方

・SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク

申 込

https://forms.office.com/r/82R6s2LKis
締め切り：２月８日（水）・平日の昼休みに開催します。お昼を食べながら参加可能です。

申込QRコード

その他 ・申込者に限り、見逃し配信のURLを送付〈予定〉※当日に参加できないけど「聴講したい！」方はお申込みだけでもどうぞ

主催：SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク

世界的標準モデルになっていること，それによって子ども

野沢 慎司 氏島根大学・島根県立大学・共催：
松江工業高等専門学校・米子工業高等専門学校

お問い合わせ先：島根大学ダイバーシティ推進室
Mail : kyodo-sankaku@edu.shimane-u.ac.jp

へのよい効果が上がっているという話があった。
また，先生が出演されたNHKの番組の中で，親の再婚により継父，継母と生活した子ども（当事者）が大人になった今だから話せる，当時の生活について，親として受け入れる難しさやどれだけ気を遣っていたか，家に帰るのが苦痛であった等ステップファミリーの子どもの困難さを本音で話された。
野沢先生は，日本は離婚をして「ひとり親家族」になったという古い常識から，継親は「ふつうの家族」
として親になろうと無理をするが，継親は親ではなく独自の役割がある存在だと認識することで，子どもの抵抗感が減り継親を受容しやすくなる。そこに，同居親はコーディネーター役として継親と子ども

女性研究リーダー育成

Ⅵの関係を調整したり，離婚後別居した実親と子どもとのゲートキーパー役となることで，子どもが生活環境の変化に適応しやすくなる。日本の場合制度的に弱点があり同居親と別居親は，子どもの共同責任者として協力をしていくことで子どもの利益を守ることができるとまとめられた。
日本では離婚・再婚も多くなりス

資

テップファミリーも増えてきた割に，料

その子どもたちの困難さや，繰り返
される悲しい事件等に対する国や周りからの支援が遅れていることを実感した貴重な時間となった。

10

Ⅰ

SAN'INご縁ネットミーティング

文部科学省科学技術人材育成費補助事業 ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（牽引型）

分野を超えた研究ネットワーク、研究アイデアのひらめきのきっかけ、
新たな共同研究などを生み出す「場」作りを目的として月に 1 回程度開催しています。ご縁ネットミーティングでは、「メンバーが自身の研究を中心に話題提供し、参加者でディスカッションする」学びながら交流を深める企画を実施しています。

NewsLetter 05
SAN'INダイバーシティ推進ネットワーク

島 根 県 立 大学

松 江 工業高等 専門 学 校

令和 3 年11月24日（水）、第50回記念セミナーとして「社会政策の比較ジェンダー分析―分野の開拓はアカデミック・セクシ
ズムとの闘いでもあった」をテーマに、東京大学名誉教授

大沢真理先生を話題提供者としてお招きしました。当日は、連携ともあるそうです。病理医の診断に使用された検体の残りは、一定をかけ、日本の母子世帯の置かれている状況がますます悪化してい学習法」の実践内容について教えていただきました。学生からは、期間病院で厳重に保管され、患者からセカンドオピニオンの要望がその他の授業に比べて格段に多い予習量に対して不満の声も上がっることをお話しいただきました。

たそうですが、「一人一人が積極的に行動することでグループワー

参加者からは、日本の今後の見通しについて私たちレベルでできクを楽しくできた」「授業内容に対する理解が深まっただけでなく、ることは何かなどの活発な発言もあり、短い時間
ではありましたが濃密な学びの時間となりました。

ご縁ネット
ミーティング 11／24
無料
第

参加費
申 込締切

日月

11月22

他者との違いを認め理解し合うことでお互いを尊重し合えるように

オンラ
イン
開催

50
回

なった」など、数多くの前向きなフィードバックが得られたそうで

開 催日時

記念セミナー水12：05～13：05

うことを忘れないように、という恩師の言葉を大切にして日々の病
理診断を行っている」という言葉がとても印象的でした。

う質問があり、活発な意見交換を行いました。

タイムテーブル

ご縁ネットミーティングとはそうです。「自分が見ている検体の向こう側に患者さんがいるとい実施すれば学生はこの学習法で学ぶスキルを身につけられるかとい大沢真理先生

東京大学名誉教授

専門は社会政策の比較ジェンダー分析。
日本学術会議第 20－22期会員・23期
より連携会員。経済学博士（東京大学、1987年）。代表著作は『イギリス社会政策史』、『企業中心社会を超えて』、『生
活保障のガバナンス』など。

分野の開拓はアカデミック・セクシズムとの闘いでもあった

あった場合再診断のために患者に渡したり、研究に使用したりする

す。参加者からは、LTD話し合い学習法を用いた授業をどのくらい話 題提供者セミナー
社会政策の比較ジェンダー分析―

博士論文（『イギリス社会政策史』）以来の研究を振り返ります。
『企業中心社会を超えて』（1993年）は、社会政策論の伝統およびアカデミック・セクシズムと格闘することで生まれました。私は英
米独日の国際共同研究に参加し、社会政策の比較ジェンダー分
析という分野を切り拓いてきました。研究を通じて何が明らかになったのかについてお話しします。

12：05 ～ 12：45

セミナー

12：45 ～ 13：05

質疑応答
ディスカッション

ビデオオフ・マイクミュートの視聴のみの参加も歓迎します

ご縁ネットミーティングは女性研究者を中心とした異分野研究交流会です。
分野を超えた研究ネットワーク、研究アイデアのひらめきのきっかけ、新たな共同研究などを生み出す「場」作りを目的として月に1～2回開催しています。ご縁ネットミーティングでは、「メンバーが自身の研究を中心に話題提供し、参加者でディスカッションする」学びながら交流を深める企画を実施しています。
ダイバーシティ推進室では、この取り組みに参加していただける「しまね女性研究者ご縁ネット」のメンバーを広く募集しています。このような趣旨に賛同・協力いただける方であれば、性別や所属は問いません。ご参加をお待ちしています。お申込みは枠内右側のQR コードまたはダイバーシティ推進室へお願いいたします。

TEL 0852-32-6157

お問合せ〒690-8504 島根県松江市西川津町 1060 番地

E-Mail kyodo-sankaku@edu.shimane-u.ac.jp

精神障害者のスティグマ【日時】令和 4 年 3 月17日（木）12：00～13：00【講師】足立孝子（島根大学 人間科学部 助教）【参加人数】16名

ただきました。現在でも精神病患者に対する偏見が根強い中で、精神病が疑われる若者を対象にチームで丁寧に当事
者とその家族の話を聞き、充分な精神的サポートを行った事例を報告いただきました。少し前から「鬱は心の風邪」

パート

オンラインセミナー

参加費無料

3本立てで英語論文執筆スキルの向上を目指します

3月712：00～
日㈪ 13：30

2月28日㈪ 正午申込〆切

「英語論文の書き方（演習編）」

講師：小野義正先生

事前に英語論文執筆に関する問題を宿題として参加者に取り組んでいただいた上で、当日小野先生に回答を解説していただきます。
※申込みいただいた方には事前に課題を送付しますので、当日までに取り組んでおいてください。

3月8日㈫ 12：1300～：30
3月4日㈮ 正午申込〆切

3月15日㈫ 10:00～
11:30
3月4日㈮ 正午申込〆切

「英語論文の書き方（アブストラクト添削例編）」

講師：小野義正先生

小野先生がこれまでに添削してきた実際の論文アブストラクトを題材として取り上げ、解説していただきます。

「効果的なアブストラクトの書き方」
ワークショップ

講師：冨田洋介先生

皆様から寄せられた論文アブストラクトを題材として、添削・解説を行っていただきます。

※ご自身の論文アブストラクトの添削を希望される方は、申込フォームよりその旨お申し込み願います。分野は問わず、参加対象者ならどなたでも歓迎します。
添削対象は 5 名程度ですので決定後連絡させていただきます。（申込多数の際には，実施の趣旨に則り女性研究者を優先します。）

小野 義正 氏

講師

対（理化学研究所 創発物性科学研究センター）
1977年東京大学理学系大学院物理学博士課程修了。2014年より理化学研究所創発物性科学研究センターにて、研究及び英語論文執筆指導に従事。専門は、科学・技術英語（Scientiﬁc English）、物理、電子デバイス。
「ポイントで学ぶ科学英語論文の書き方（改訂版）」「ポイントで学ぶ英語口頭発表の心得」「ポイントで学ぶ国際会
議のための英語」「本当に役立つ科学技術英語の勘どころ」等、著作・編集多数。

象

島根大学/島根県立大学/松江工業高等専門学校/
米子工業高等専門学校/SAN’INダイバーシティ推進
ネットワーク協力機関に所属する教員・研究員・技術者・大学院生等
男女不問（この取り組みは女性研究リーダー育成事業の一環として実施しますので、申し込み多数の場合は女性を優先します）

定

冨田 洋介 氏講師と言われ出し、しんどい人が病院に行きやすくなった一方

員

各日300名（先着順）（カクタス・コミュニケーションズ株式会社・講師）
群馬大学医学部（理学療法学）
を首席で卒業後、理学療法士免許取得。群馬大学大学院（リハビリテーション学）
にて博士前期課程修了後、マギル大学理学・作業療法
学部 博士課程修了。
マギル大学理学・作業療法学部ティーチングアシスタントを経て、現在は高崎健康福祉大学（保健医療学部）
で助教として講義や研究指導を行う。
Journal of Biomechanics, Motor Control, Journal of Neuroengineering andRehabilitation, Scientiﬁc Reports等豊富な査読者経験を持つ。

申込方法

For researchers English skill improvement Seminar

研究者のための
英語スキルアップ2

3年度

For researchers English skill improvement Seminar

英語論文はまず書き始めることが重要です。直されても直されても、査読者から辛口コメントがあっても、戦って論文出版まで頑張っていただきたいと思います。いくつも論文を書くことによって、どんどん書
きやすくなってきます。英語論文執筆については、いつまでも勉強が続くことになりますが、少しずつ書きやすくなり、論文も通りやすくなってきますので、最後まで頑張り抜きましょう。

SAN’IN ダイバーシティ推進ネットワーク主催

令和

で、本来精神疾患ではない人も病気と診断されてしまうという問題が発生しているそうです。社会から精神病患者への偏見を取り除き、自分や家族の状態を正しく判断し、必皮を剥くのが簡単な「ぽろたん」という品種の栗の、鬼皮や渋皮や葉などの成分を分析した結果、渋皮が消臭効果、抗菌効果がとても高かったので、繊維の研究者と共同で渋皮を混ぜ込んだ紙を開発し、紙おむつへの応用を考えているということでした。また、廃棄する場合がほとんどの「柿やみかんの果皮」のペーストを使って、マドレーヌやクッキーを試作され、官能評価を実施されていました。このように、素材に適した加工方法を開発
し有効活用することにより、植物の未利用部分は多くの可能性を秘めていることを教えていただきました。参加者からは「未利用資源を活用することは日本にとって重要であることをアピールできるのでは」「枝の中の繊維も活用できるのではないか」「観光の観点から、加工した食品のおみやげ化や、加工作業自体の体験アクティビティ化も良いのでは」などさらに発展することが期待されました。

要であれば適切に医療にかかれるように、精神病に対する正確な知識と理解が必要だということがわかりました。

参加ご希望の方は
QRコードよりお申し込み下さい《主催》SAN’IN ダイバーシティ推進ネットワーク 《共催》島根大学／島根県立大学／松江工業高等専門学校／米子工業高等専門学校
企画運営：島根大学 ダイバーシティ推進ワーキンググループ 女性研究リーダー育成部門
お問い合わせ

島根大学ダイバーシティ推進室（SAN’IN ダイバーシティ推進ネットワーク事務局）

Tel：0852-32-6018

Mail：ｋｙｏｄｏ‐ｓａｎｋａｋｕ＠ｅｄｕ．
ｓｈｉｍａｎｅ‐ｕ．
ａｃ．
ｊｐ

1

上位職登用

各機関の取組日（日）に生物資源科学部附属生物資源教育研究センター、医学部看護学科、島根県立大学看護栄養学部健康栄養学科とコラボして進路発見ツアーを開催しました。当初 3 月のツアーはバスツアーの予定でしたが、新型コロナウイルス感染症の感染拡大の状況を鑑み、オンラインツアーとなりました。 1 月には保護者や高校の先生を含
め 9 名、 3 月には県外からの申込もあり40名がWeb参加しました。
各機関から、ロールモデルとして女性研究者・技術者及び学生からのプレゼンテーションを行った後、複数のブ申込フォーム▶

実

い勉強をしていたか」「直接先輩方からお話を

施

日程

土

1
22 申し込み期限：1月20日㈭2022

島根大学次世代たたら協創センター、生物資源科学部附属生物資源教育研究センター、
出雲村田製作所で働く女性によるロールモデル講演会・座談会
島根大学次世代たたら協創センター、生物資源科学部 附属生物資源教育研究センター（本庄総合農場）、そして出雲村田製作所をオンライン訪問し、そこで働く理系の女性にお話を伺います。中高生の時の過ごし方や、進路を選んだ理由、そして現在の仕事内容など伺うことができ、将来自分が大学で勉強してについて教えていただき、その後のオンライン座談会では自由に質問や相談を受け付けます。進路選択で悩みや迷いがある方、島根大学次世代たたら協創センター、本庄総合農場、そして出雲村田製作所での仕事や研究内容に関心のある方の参加をお待ちしております。

対象

理系進路選択に関心のある中高生（特に女子歓迎）

主催

いる夢を膨らますことが出来た」など前向き

共催

加藤恵津子先生を話

題提供者としてお招きしました。国際基督教大学で導入されたオールジェンダートイレについて、導入された経緯や設計上の工夫、設
置後の利用者の反応について紹介頂きました。特に利用者から「フツー（普通）」という評価が嬉しかったそうです。
当日は、教職員、学生、自治体から12名の参加がありました。参加者から「ダイバーシティのために『頑張る』よりも、皆が肩の力コメントがありました。ダイバーシティ推進室では今後も対話を通

参加費無料
ZOOMを利用したオンライン開催です

オンライン
ツアー

した。参加者からは「高校生の時、どれくら株式会社 出雲村田製作所
生物資源科学部附属生物資源教育研究センター

じてダイバーシティ推進に関する意識向上をサポートすることにより、ダイバーシティがフツー（普通）であるという組織風土の醸成に取り組みたいと思います。

100

第

100th

なコメントが数多く寄せられました。

回

Anniversa r y

島根大学ダイバーシティ推進室〒690-8504 島根県松江市西川津町1060
Tel：0852-32-6018
Email：kyodo-sankaku@edu.shimane-u.ac.jp

令和4年

実

施

話題提供
講師

日程

2022

島根大学 医学部看護学科、生物資源科学部 附属生物資源教育研究セン
対象科を訪問し（島根大学 医学部 看護学科並びに島根県立大学看護栄養学
部 健康栄養学科は Web 訪問）、各部署の紹介をしていただき、そこで日

320 申し込み期限：3月17日㈭

進路発見ツアー（オンライン）

参加ご希望の方はQR コードよりお申し込み下さい。

QR

だけの問題でもありません。また設備だけの問題でも、理解だけの問題でもありません。
それは過去 20 年間の様々な変化の一つで、通過点の一つに過ぎず、多くの学生はこあること、
もっと〈フツー〉に居心地の良い大学にするには？など、気軽に話しましょう。

《主催》SAN’IN ダイバーシティ推進ネットワーク《共催》島根大学／島根県立大学／松江工業高等専門学校／米子工業高等専門学校
お問い合わせ島根大学ダイバーシティ推進室（SAN’IN ダイバーシティ推進ネットワーク事務局）
Tel：0852-32-6018

Mail：kyodo-sankaku@edu.shimane-u.ac.jp●島根大学 医学部看護学科●島根大学 生物資源科学部
附属生物資源教育研究センター（本庄総合農場）●島根県立大学 看護栄養学部 健康栄養学科※開催日時点の新型コロナウイルス感染症の拡大状況によっては、やむを得ずオンラインツアーへの変更や内容の変更をさせていただく場合がございます。

問い合わせ先島根大学ダイバーシティ推進室〒690-8504 島根県松江市西川津町1060
Tel：0852-32-6018
Email：kyodo-sankaku@edu.shimane-u.ac.jp

若手女性研究者を対象とした科学研究費補助金獲
得支援事業
この事業は、若手女性教員による科研費獲得を支援することを国際学術雑誌投稿支援事業目的として支援しています。令和 3 年度採択者には、応募する科

令和 3 年度は後期に 2 件採択し、論文投稿料、英文校閲料等の関係経費を支援しました。

研費に応じた額の研究費を支援するとともに、複数名の科研費アドバイザーによる助言を受けることを義務付けました。この支援事業の結果、支援した15名のうち 7 名が令和 4 年度科研費に採択され、島根大学女性教員メンタープログラム（基盤研究（C）： 4 件、若手研究： 3 件）本事業支援者の採択率は新任（着任後 5 年未満）女性教員が、一定の職務経
タープ ログラムメン＆

験を持つ教員との交流を通じて大学教員として成長しメンターについて、異性が少し苦手なので配慮してもmentee

らえますか？

mentor

籠橋教授プレゼンテーションで紹介した本学健康栄養学科の学生たち

47％となりました。

お申込み時に希望されれば、同性のメンター教員が紹介されます。

どのようなことを相談できますか？

大学業務について、人間関係について、ライフイベ
ントとの両立についてなど、メンターが自身の経験、ていくことを支援する、島根大学女性教員メンタープ
知恵、ネットワークをもとにメンティを支援してくださいます。メンティ教員は、メンターを信頼し、悩みや課題について正確に相談してください。

島根大学女性教員

メンタープ ログラムガイド

どんな人がメンター教員になるの？

本プログラムでは、メンティの育成に理解があるメン
ター教員が紹介されます。
メンター教員は、ガイドラインに沿って活動を行うため、活動で知り得た個人情報を口外したり、個人の価値観を押し付けたりするなどの心配はありません。
もしも相性が合わない場合は、ダイバーシティ推進室にご連絡いただければ、いつでも終了することができます。
また、別のメンター教員を紹介することもできます。

あ な た と メ ン タ ー を マッ チ ン グ

ログラムを令和 3 年度から開始し、現在 4

名の新任女性教員がプログラムを活用して活動（メンタリング）の頻度は？

初回のミーティングの相談により決定します。
メンターが忙しい時、余裕がない時にはメンタリングが受けられない場合もありますが、月１回程度を目安
とします。

います。

メンタープログラムの期間は？
原則 1 回の申請につき半年間で一旦終了します。
継続を希望される場合、ダイバーシティ推進室に申請いただければ、その後半年間（開始から１年）継続は可能です。

島根大学ダイバーシティ推進室〒690-8504 松江市西川津町 1060
電話：0852-32-6157（室）／ 0852-32-6018（人事労務課）
https://diversity.shimane-u.ac.jp/

令和 3 年 3月

研究サポーター制度
今年度も育児や介護等によって研究時間の確保が困難な研究者に対して、大学が配置した研究サポーターが研究の補助業務を行う研

島根大学とダイバーシティを山陰全体に波及

ご縁結びしませんか？

令和3年4月1日～令和4年3月31日

島根大学「女性研究者の SANʼINダイバーシティ推進
SAN'INダイバーシティ推進ネット
みなさん」リーフレット
ネットワークの推し研究室（Vol.1） ワーク理系研究室紹介動画公開「 ご 縁 の 国 」し ま ね で

年次報告書

令和3年4月1日〜令和4年3月

多 様 な 力で 地 域の
未 来 をつくる

SAN’IN ダイバーシティ推進ネットワーク
SAN‚INダイバーシティ推進ネットワーク年次報告書

令和 4 年 3 月 2 日（水）、オンラインによる男女共同参画研修会を開催しました。
この研修会は、本校教職員の男女共同参画に関する理解を深めることを目的として毎年実施しています。
今年度は株式会社リカレントの田辺亜紀子氏を講師にお招きして「外国人女性研究者受け入れのための異文化理解研修」を実施
し、76名の参加がありました。
研修会では、外国の方が日本に適応するまでの流れや異文化でお互いに納得したコミュニケーションをとるためには、相手の文化圏が言葉を大切にするか背景を大切にするのかを把握しておくことが必要など、外国人女性研究者受け入れに必要な知識や、海外の文化や外国人女性の働き方に対する理解を深めました。

※刊行物について、入手をご希望の方はダイバーシティ推進室までお問い合わせください。

SANʼINダイバーシティ推進ネットワーク年次報告書

女性研究者のみなさん

理系進学を考える女子のみなさんへ

推し研。
SAN’INダイバーシティ
推進ネットワークの

Vol

推し研究室

.1

島根大学、島根県立大学、松江工業高等専門学校、米子工業高等専門学校

日31

S H I M A N E

U N I V E R S I T Y

独立行政法人国立高等専門学校機構

松江工業高等専門学校
National Institute of Technology, Matsue College

松江キャンパス〒690-8504 島根県松江市西川津町1060〒693-8501 島根県出雲市塩冶町89-1

T E L：０８５２-３２-６０１８ F A X：０８５２-３２-６８３３

TEL：０８５２-３２-６１００（代表）TEL：０８５３-２３-２１１１（代表）M a i l：diversity@office.shimane-u.ac.jp

島根大学と地域のサポート情報を掲載したワークライフバ
ランスリーフレットです。

SUNʼIN Girlsから中高生へのメッ
セージと活動内容、 各校に所属する理系研究室紹介（研究紹介、
ここでしかできないこと、中高生へのメッセージ、女子学生から一言など）をまとめました。

2021年度高専女子フォーラム in 中国四国を開催
令和 3 年12月13日（土）、Teamsによるオンライン形式にて、理系女子のすそ野拡大とキャリア教育の取り組みの一環として、女子中学生とその保護者、企業関係者等を対象とした「高専女子フォーラム in 中国四国」を主幹校として開催しました。
本校からは女子学生11名が学校生活、研究活動、課外活動など計
8 件の発表を行いました。発表した女子学生は、理系を志したきっ
かけや将来の目標など、自分を見つめ直すいい機会となりました。

校長・3 主事と女性教員の懇談会
令和 4 年 3 月17日（木）、校長・ 3 主事と女性教員の懇談会を開催しました。懇談会には 8 名の女性教員が参加し、高増前男女共同参画推進室長から本校の女性参画のあゆみについての講演、続いて校長・ 3 主事とのフリートークが行われました。参加者から男女に関係なく働きやすい環境づくりを求める意見が出るなど、活発に意
見交換が行われました。

連携 4 機関（島根大学、島根県立大学、
松江工業高等専門学校、米子工業高等専
門学校）の理系研究室で学んでいる女子学生から、「自分が出会ったこと」「目指すこと」をテーマに研究室の魅力、進路選
択、後輩へのメッセージを発信しています。
ht tp s:/ / div er sit y .
shimane-u.ac.jp/
initiative/research/index.html
3

Ⅵ資

令和 3 年度に行った、SANʼIN
ダイバーシティ推進ネットワー
クの活動をまとめた年次報告書を作成しました。

出雲キャンパス

職業としての「高専教員」を紹介する講演会を開催
令和 4 年 2 月14日（月）、本校学生を対象に、職業としての「高専教員」を紹介する講演会を開催しました。この講演会は、「研究職」
を志す学生に高専教員という職業に興味を持ってもらい、博士課程への進学を含めたキャリア形成の一助とするために開催したものです。
講演会では、第一部で本校の卒業生である数理科学科福田尚広講
師と環境・建設工学科山口剛士准教授から「高専教員のお仕事紹介」と題して、自身が研究者・教育者を選んだ動機、大学院での学生生活の様子、現在の教育・研究活動等について講演をいただき、第二部では福井工業高等専門学校環境都市工学科芹川由布子助教から「女性研究者・技術者講演会」と題して、自身がどのような経緯で「高専教員」という職業を選択したか、職場としての松江高専と福井高専の違い等について講演していただきました。
また、人事・労務係担当者から高専教員の給与や休暇等に関する説明も行われました。

松江高専男女共同参画研修会を開催

究サポーター制度を実施します。

島根大学ダイバーシティ推進室

刊行物紹介

女子児童・生徒、保護者や地域住民の皆様に、女性研究者というキャリアに関する理解促進活動の一環として、研究写真展を開催しました。
⃝松江会場 松江テルサ（ 1 F アトリウムシャラ）
令和 4 年 3 月 7 日（月）～11日（金）⃝益田会場 益田市役所（ 1 F ロビー）
令和 4 年 3 月22日（火）～25日（金）キヌヤ益田ショッピングセンター（ 2 F パブリックスペース）令和 4 年 3 月26日（土）～ 4 月 8 日（金）Ⅴ

女性研究リーダー育成

令和 4 年 1 月22日（土）に「進路発見ツアー（参考 3 ページ）」に、本学看護栄養学部健康栄養学科の籠橋有紀子教授が参加し、プレゼンテーションを行いました。
籠橋教授から、健康栄養学科のカリキュラムや授業内容について紹介すると共に、「しまね県産品」に着目した自身の研究と地域への発信について説明されました。
その後の座談会でも、参加者から多くの質問や前向きな声が数多寄せられました。

※3月14日㈪申込締切

加藤恵津子 先生

「多様性が〈フツー〉な大学であるとは？」

れらの変化を〈フツー〉だと思っています。どの大学もすでに多様性が〈フツー〉で理系進路選択に関心のある中高生（特に女子歓迎）

主催

共催

国際基督教大学
（ICU）
教授、
学生部長

［経歴］カナダ・トロント大学博士（人類学）。2002 年国際基督教大学着任。専門は文化人
類学、ジェンダー・セクシュアリティ研究、日本研究。ジェンダー研究センター長を経て、2018 年より学生部長。

話題提供概要ICU が近年導入したオールジェンダートイレは、ジェンダーだけの問題でも、トイレ働く女性や学んでいる女子学生にお話を伺います。中高生の時の過ごし

看護学科、本庄総合農場、そして島根県立大学 看護栄養学部 健康栄養学科での仕事や研究内容に関心のある方の参加をお待ちしております。

開催

3月16日㈬ 16：00～17：30

島根大学、
島根県立大学、
松江工業高等専門学校、
米子工業高等専門学校に所属する教職員、及び学生 ※匿名参加も可

参加対象者

島根大学 生物資源科学部 附属生物資源教育研究センター、医学部 看護学科（Web 訪問），

方や、進路を選んだ理由、そして現在の仕事・勉強内容などについて教om

大学や高専でのダイバーシティの推進について、

島根県立大学看護栄養学部 健康栄養学科（Web 訪問）によるロールモデル講演会・座談会

えていただきます。進路選択で悩みや迷いがある方、島根大学 医学部

Zo

ダイバーシティ推進に関する意見交換のためのさぽっとカフェを開催します。
対話を通じて考えてみたい方の参加をお待ちしております。

バスツアー

ター（本庄総合農場）、そして島根県立大学 看護栄養学部 健康栄養学

拡大版

さぽっと
カフェ

問い合わせ先進路
BUS TOUR
発見

第 4 回カタリバ（令和 3 年11月17日）及び第 5 回カタリバ（令和 4 年 3 月16日）を、いずれもオンラインで開催しました。
第 4 回カタリバは、「次世代リーダーの成長を支え働きたくな
る職場をつくるには」をテーマとして 9 施設14名の病院看護管理者及び看護協会の方に参加いただきました。
「サーバントリー
ダーシップ」について聖隷クリストファー大学教授 樫原理恵氏に講演をいただくとともに、参加者同士で対話を行いました。
対話の中では、それぞれの立場で日々迷いながら実践している
マネジメントやリーダーシップ役割を共有し、次世代リーダーの成長を支え働きたくなる職場をつくるために必要なことが話し合われました。
第 5 回カタリバは、「新任師長・副師長の教育を考える」をテーマとして、10施設20名の病院看護管理者及び看護協会の方に参加いただきました。
前回カタリバのアンケートからテーマを選んだこともあり、活発な意見交換が行われました。
今後も、看護管理者のために組織を超えてつながるしくみや場として、カタリバをはじめとした各事業を進めていく予定です。

令和 4 年 3 月16日（水）、「多様性が＜フツー＞な大学であることは？」をテーマとして、国際基督教大学教授を抜いて過ごせるよう、少しずつ進んでいければいいと思う」との

進路
ONLINE TOUR発見

レイクアウトルームを使って座談会を行いまカタリバの開催（第 4 回、第 5 回）

多様性が＜フツー＞な大学であるとは？
（第100回拡大さぽっとカフェ）

女性研究者の裾野拡大

令和 4 年 1 月22日（土）に次世代たたら協創センター、生物資源科学部附属生物資源教育研究センター、出雲村田製作所、 3 月20

各機関の取組
松江高専研究写真展「女性研究者の目に映る美しい世界」を開催

女性教員の積極採用とⅣ

2

News Letter Vol.05（ 1 、 2 ページ目）

進路発見ツアー（オンライン）

Ⅲ

ダイバーシティ

精神病患者に着目するきっかけとなった事件や、精神病患者を社会がどう扱ってきたかの歴史について、お話しい栗・柿の魅力に迫る：未利用部分の活用に着目して【日時】令和 4 年 4 月27日（水）12：10～13：00【講師】鶴永陽子（島根大学 人間科学部 教授）【参加人数】16名

研究環境の整備強化の報告に対するコメントに加え、高専では目の前の高専生を女性研究
者の「金の卵」として捉え、高専生を対象にした研究職紹介の試みを実施したと報告がありました。
参加者からはダイバーシティ推進に賛同する一方、国の方針として大学の人件費が年々削減する中で女性を増やしていく難しさについて率直なご意見をいただきました。今回、大学・高専において、現場のダイバーシティ推進を進めるための建設的な意見交換や議論をすることができました。今後もオンライン開催の利点を活かし、定期的に拡大さぽっとカフェを開催したいと考えています。

3日間開催!!

Ⅱ

参加申込は
こちらから

優遇され、特に働くシングルマザーの貧困率の高さはOECD諸令和 3 年 6 月の実践編に引き続き、「国際会議での英語プ
レゼンテーション（令和 3 年10月26・28・29日）」並びに「研究者のための英語スキルアップオンラインセミナー パート
2 （令和 4 年 3 月 7 ・ 8 ・15日）」を実施いたしました。 講師
は、小野義正先生（理化学研究所）と、冨田洋介先生（カクタス・コミュニケーション株式会社）をお招きしました。
6 日間の延べ参加人数は513名に上りました。また、 2 年間講師を担当していただいた小野先生からは、英語論文にチャレンジする皆さん方へメッセージを頂きました。

ただきました。病理医は、採取された患者さんの身体の一部を顕微鏡等で観察し、細胞の異常を解明したり、病気の最終診断をするこる生活保障システム、税・社会保障制度では「男性稼ぎ主」が英語論文の書き方セミナー

准教授）

普段私たちが出会わない病理医の仕事について、詳しくご紹介い4 年生の授業で実践されている「授業前の十分な予習と授業中に化についてお話しいただきました。また、現代日本社会におけ令和 4 年 3 月10日（木）に「職場における女性活躍について」をテーマに、連携機関や中四国の複数の大学、自治体から15名が参加しました。
藤田島根大学ダイバーシティ推進室長あいさつの後、河野学
長特別補佐から、女性研究者や女性教授、女子入試合格者の比率の推移について説明がありました。その後、島根大学総合理
工学部亀井教授から「男性教員から見た理工系学部のダイバーシティ推進の現場感覚」、生物資源科学部室田教授から学部独自でのアンケート報告や理系女子学生向け魅力発信方法に関する提案をいただきました。また、松江高専、米子高専からは前半

准教授）【参加人数】17名

おける学生同士の話し合いを組み合わせた学習法あるLTD話し合い

研究経過をもとに、日本社会でのジェンダーに対する状況の変～中間シンポジウムパネルディスカッションの続編～【講師】高橋梢子（島根県立大学 看護栄養学部【参加人数】17名【講師】荒木亜寿香（島根大学 医学部

国で最悪の水準であること、更にコロナ禍での「対策」が追い打ち

機関や広島大学などから33名の参加がありました。大沢先生の職場における女性活躍について（第99回拡大さぽっとカフェ）【日時】令和 3 年12月21日（火）12：05～13：05【日時】令和 4 年 2 月21日（月）12：00～13：00

実施内容一覧

第50回SAN’INご 縁 ネ ッ ト ミ ー テ ィ ン グ
記念セミナー開催（オンライン）

主体的・対話的な深い学びのためのLTD話し合い学
習法を用いた授業実践

2022年 6 月 発行

米 子工業高等 専門 学 校

あなたは病理医を知っていますか？
－臨床医の向こうにいるもう一人の医師―

Vol.

島 根 大学事業概要・実施体制◉「SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク ニューズレター」の発行

4

料

SAN'INダイバーシティ推進ネットワーク事務局：〒690-8504 島根県松江市西川津町1060／E-mail：kyodo-sankaku@edu.shimane-u.ac.jp

News Letter Vol.05（ 3 、 4 ページ目）

11

事業概要・実施体制

Ⅰ

SAN'INご縁ネットミーティング

文部科学省科学技術人材育成費補助事業 ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（牽引型）

分野を超えた研究ネットワーク、研究アイデアのひらめきのきっかけ、
新たな共同研究などを生み出す「場」作りを目的として月に 1 回程度開催しています。ご縁ネットミーティングでは、「メンバーが自身の研究を中心に話題提供し、参加者でディスカッションする」学びながら交流を深める企画を実施しています。

NewsLetter 06
SAN'INダイバーシティ推進ネットワーク

Ⅱ

島 根 大学島 根 県 立 大学

松 江 工業高等 専門 学 校

実施内容一覧

「男性育休を考えよう！家族を支えるパパ支援を開催しました」（さぽっとカフェ）

令和 4 年 7 月 5 日、第101回拡大版さぽっとカフェを開催し、【日時】令和 4 年 5 月23日（月）12：10～13：00【講師】豊島彩（島根大学人間科学部「中性子星とは（どんな星？）」としてその発見の経緯や特徴を示

講師）

し、その後「研究のお話（中性子星の内部構造の数値計算）」とし【参加人数】20名

支援も充分ではないことが問題になっていますが、成人（20歳～79歳）への孤独感の集団レベルでの調査では年代に特に差はなく若者る事が分かってきてことを紹介いただきました。

においても孤独感を感じていること、現時点ではCOVID-19感染拡また、出産・育児等による労働者の離職を防ぎ、男性の育児休業取得に対する理解を深め、希望に応じて男女ともに仕事と育児等を両立できる雇用環境を整備するため、当日の内容を録画し、島根大

家族を支えるパパ支援」と題し、講師としてFathering Japan

学管理職員に対する育児休業に関する研修にも活用させていただき関西副理事長の阿川勇太氏（大阪総合保育大学）をお招きしまました。

説明していただきました。

した。COVID-19感染拡大の下では交流が制限され、高齢者へのスを守ったため、健康経営の視点から見ても業績が上がる傾向があ

介護休業法が段階的に施行されるため「男性育休を考えよう！

で、内部構造を明らかにしようとしている研究内容について丁寧に感染拡大の下での孤独感に関する調査・研究を報告していただきま

全体の仕事のアンバランスさを是正し、全員のワークライフバランの大学から22名が参加しました。今回は本年度から改正育児・て様々な波長による中性子星の観察結果と数値計算を比較すること

高齢期の社会的孤立と孤独感についての概説の後、COVID-19

を職場が応援することをきっかけに、介護、自身の病気など、職員

島根大学、島根県立大学、島根県、市町村やその他県外の複数【講師】渡邊千夏先生（松江工業高等専門学校 助教）【参加人数】17名

COVID-19感染拡大時における高齢者の心理的孤独

2022年12月 発行

米 子工業高等 専門 学 校

数値計算で探る中性子星の内部構造【日時】令和 4 年 6 月15日（水）12：10～13：00

Vol.

中性子星は観測データから強い磁場と速い回転を持つという特徴が示されており、その状態方程式を解く研究を進められ渡邊先生が実際に行った数値計算の結果から、ある条件では現実に有り得ることを示すことができ、中性子星の内部構造を明らかにしつつあるとのこ

大における孤独感への大きな影響は報告されていないが、長期的なとでした。宇宙研究は、ロマンがあり憧れる研究分野ですが、それだ

調査によって課題が見えてくる可能性があるとのことでした。環境

けでなく多くの研究者と一緒に研究を進められる「研究」の醍醐味をや時代によって変わる

味わえる分野部分と普遍的に変わらなのかもしれない部分を知るためにません。

は、社会を捉える目をした。研修前半は、阿川先生ご自身が育休で養うことが必要だといの失敗から家族での話し合いにより 2 度目のうことを強く感じたセ

育休が充実したものになった体験談を紹介いミナーとなりました。

ただき、後半は制度面の話や、父親の育休参加による家族への影響を過去20年間のデータ
で夫婦の家事・育児時間の変動など分かりや

インドネシア農業における農場継承の決定
要因分析

すくご説明頂きました。最後に、父親の育休

ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ【日時】令和 4 年 7 月26日（火）12：10～13：00【講師】ロサリア ナタリア セレキー（島根大学生物資源科学部 助教）【参加人数】10名



2022年度女性研究リーダー育成支援事業（共同研究型）

連携機関間の共同研究を促進し、女性研究者の研究力の向上を支援するため、連携機関に所属する女性研究者が研究リーダーとなる連携機関間の共同研究に対し、研究費を助成しています。今年度採択されたのは下記研究課題です。

◎：研究代表者と出生後も続く低体重との関係も明らかにすることができたそうです。これからも、遺伝子解析や機能解析を行いながら、成長障害とGH-IGFシグナリについての研究成果をプレゼンしていただきました。社◎王 傲寒〔総合理工学部（助教）〕、山口 勲〔総合理工学部

ング異常について解明していきたいとのことでした。

会状況だけでなく、相続問題や職業継承におけるモチ（教授）〕、粳間 由幸〔米子工業高等専門学校総合工学科（准ベーションの変化についても詳細に分析をされており、教授）〕

インドネシアの将来を見据えて研究していることがよく

また、留学先のラボではボス女性医師である自身や他の医師たちが研究と育児を見事に両立させていたことから「仕事に専念」から「仕事も家庭も」に考え方が変わり、自身で育児をしてようやく病児の母親の気持ちがわかる伝わってきました。

ようになり、小児科医としても診療の幅が広がったことも大きな変化だった

セレキー先生の研究は国を越えて農業経営の将来を考の評価指標開発

そうです。しかし、日本では育児に十分な時間をかけることができないことえることのできる場を作ることにもつながると思われま◎香川 奈緒美〔教育学部（准教授）〕、深見 俊崇〔教育学部

クリーニングシステム開発にかかる臨床兆候の特定

留学のチャンスを掴み、GH-IGFシステムについて研究を行った結果、IGFを与える要因」そして「農業継続へのモチベーション」

バーの抗菌活性評価方法の開発の矛盾や管理職に就いている女性研究者が少ないなどジェンダーギャップがした。そして出身の異なる研究者が同じテーマで研究すあることを感じると言います。鞁嶋先生は解決に向けて行動したいとも話さることが研究分野の発展に寄与するようになることを改れ、参加者からも日本において女性研究者が研究と育児を両立しにくいのめて感じることができました。

米子工業高等専門学校
Steam教育について

護栄養学部（教授）〕、岩下 義明〔医学部（教授）〕、津本 優◎高増 佳子〔総合工学科（教授）〕、藤田 英樹〔島根大学教子〔医学部（教授）〕、佐藤 亜美〔医学部（助教）〕

育学部（教授）〕、井上 学〔総合工学科（准教授）〕

は何故なのか、どうしたら改善できるの●AIR475における現代美術作家との共同制作による◎古賀 美紀〔医学部（教授）〕、森山 美香〔島根県立大学看准教授）

患者さんの病気解明のため関連した遺伝子解析を行った先生は、アメリカといない農場の特徴」や「農家における職業継承に影響●ラクトン環構造を有するジクマロール超分子ファイ（教授）〕、高橋 泰道〔島根県立大学人間文化学部（教授）〕●一 般病棟における予期せぬ臨床的急性増悪の自動ス【講師】鞁嶋有紀（島根大学医学部【参加人数】16名

インドネシアをフィールドとして「後継者のいる農場●学 びの主体としての教師のニーズに基づく教員研修

島根大学

GH-IGFシグナリングが導いてくれた研究と人生の扉【日時】令和 4 年 8 月24日（水）12：10～13：00

かなどさまざまな意見が出され、本ミー
ティングは働き方についても考える貴重な時間となりました。

1

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵ

2

News Letter Vol.06（ 1 、 2 ページ目）

戦後地方都市における都市形成過程に関する研究

薬物依存問題のある人の家族支援【日時】令和 4 年 9 月29日（木）12：05～12：50【講師】荒木菜見子先生（米子工業高等専門学校【参加人数】16名【日時】令和 4 年10月28日（金）12：10～13：00【講師】安髙真弓先生（島根大学人間科学部 講師）【参加人数】 8 名

助教）

建築学専攻の先生は、国鉄岐阜駅前の繊維問屋街に着目して、事安髙先生は実践現場で薬物依存問題のある人の家族教室や相談を業主体の形成、都市計画との関係、戦後の制度設計との連関の観点担当され、厚生労働省の研究班では家族支援プログラム開発およびから都市形成過程を明らかにしようとしている研究についてお話し実装など、臨床・実践の場で多くの実績を積んでこられました。長

ていただきました。この地域についてまとめた史料や新聞、行政文

く家族支援に関わったからこそ、家族支援を考え直したいと思わ書、図面、古写真、登記簿を収集するとともに、当時を知る方へのれたそうです。薬物乱用再発防止のためには「家族」の支えが必要

聞き取り調査や現状記録などを行なわれており、豊富な史料を元にで、そのためには「家族を助けるのが支援なのでは？」という思い

分析し、北満州からの引揚者集団が一人のリーダーを中心に組織化が募ったそうです。そこで「家族」の置かれている状況や必要な支され、自律的な都市形成が行われた後、行政が引き継ぐ形で住宅支援を明らかにするためアンケートを行い、家族自身がPTSD（心的援事業が進められたそうです。

外傷後ストレス障害）のハイリスク状態の人が半数近くいること、自身の研究は都市史だけでなく、人文社会学にも通じる所があ

また「家族」と言っても多様であり、それぞれ丁寧な支援を組み立り、そこにどういう人間がいて、どういう社会の構造があってそれてる必要があることを導き出しました。しかし、日本は海外と比べが都市空間として表ると支援が充分ではれているのかというなく、多機関・他職

各機関の取組
島根大学女性教員メンタープログラム
新任（着任後 5 年未満）女性教員が、一定の職務経験を持つ教員との交流を通じて大学教員として成長していくことを支援する、島ハラスメント防止研修会
令和 4 年 7 月 1 日（金）から 8 月31日（水）の間に、動画視聴によるハラスメント防止研修会を開催しました。

根大学女性教員メンタープログラムを令和 3 年度から開始していま

この研修会は、ハラスメントの防止対策をさらに促進することす。令和 4 年度は 5 名の新任女性教員（外国人教員を含む）がプロを目的として、本校教職員を対象に行われたものです。研修動画

グラムを活用しています。

は、国立高等専門学校機構が作成した株式会社フォーブレーンによる「ハラスメント防止研修」で、119名の参加がありました。

研究サポーター制度
育児や介護等によって研究時間の確保が困難な研究者に対して、大学が配置した研究サポーターが研究の補助業務を行う研究サポー

2022年度松江高専女性研究者育成支援事業
特に優秀な女性研究者の研究推進に関する支援を目的として研ター制度を実施します。令和 4 年度は11名の教員が利用していま

究費を助成しています。今年度採択されたのは下記研究課題です。

す。

「半開放型プロぺラファンにおける入口の翼端まわりの流れに関する研究」

ことを調べていきた種が連携し「家族」

いそうです。複雑だのニーズを汲 み 取からこそ挑戦したい

り、希望する支援が柳
渡邊という荒木先生の研実現することが望ま

究への姿勢が印象的れるとのことでした。

品〔機械工学科（講師）〕「暗黒物質を含む中性子星の構造解析と状態方程式」
千夏〔情報工学科（助教）〕

看護管理コンソーシアムしまねでした。

令和 4 年 8 月24日（水）に県内看護管理者を対象に第 6 回カタリバを開催しました。カタリバは、島根県内の看護管理者のネッ
トワークを推進し、管理者としての自信と勇気の湧く場をめざ

各機関の取組し、本事業で立ち上がった会です。今回は「ひとりひとりの力を最大限に発揮する『心理的安全性』のある職場について考える」
をテーマに参加者22名で対話を行いました。自分の気持ちに素直

島根大学ダイバーシティ推進宣言の改訂と「性の多様性に関する基本方針と対応ガイドブック」発行
平成30年度に日本学生支援機構が示した「大学等における性的指向・性自認の多様な在り方の理解促進に向けて」を受け、昨年度本学でもダイバーシティ推進室の中に性の多様性に関して検討を行う
ワーキンググループを設置しました。他大学が行っているLGBT等にスタッフと向き合いたいという気づきがありました。

女子高校生への裾野拡大

また、今年度、看護管理者が自らの看護管理の実践場面を振り新型コロナウィルス感染防止のため 3 年ぶりに実施されている、返り、その中での気づきを実践知として共有していくことを目的

大学訪問並びにNEXTA訪問で直接大学に来校される高校生に対し、とし、新たに「ナラティブ検討研修会」を立ち上げました。令和昨年度作成した冊子「推し研究室」を配付し、女子の理系進学、ダOB・OGとの交流会
令和 4 年 7 月15日に本校電子制御工学科卒業の杉本良子さん（JR東海勤務）を講師に招いてオンライン形式での交流会を実施
し、15名の学生が参加しました。当日は、杉本さんの高専時代や社会に出てからのエピソードを聴講した後、交流会では現役学生に対して高専の先輩ならではのアドバイスなど、様々な意見交換が和やかな雰囲気で行なわれました。

4 年 7 月29日に第 1 回、10月28日に第 2 回を開催し、計11名の参イバーシティについてダイバーシティ室員から直接説明を行ってい加がありました。検討会ではグループに分かれて実際の事例を用ます。

いながらナラティブ検討を行いました。それぞれが抱く日頃の悩の学生への対応を参考に、構成員（教職員・学生）へのアンケート

みも語り合いながら、新人看護師の育成や病棟マネジメントなどを実施し、集まった意見をもとに令和 4 年10月に島根大学ダイバーの事例から見えてきた実践知を共有しました。

シティ推進宣言の一部改定と、性の多様性に関する対応ガイドブッ
クを発行しました。
なお、 ガイドブック

先輩リケジョによる中学校での講演会に つ い て は10月 以 降
各教授会等に、保健管理センターと共同でFD
研修により周知しています。

女性研究者リーダー育成支援事業（プロジェクト創出型）
本学では、地域に根差しつつ国際的に活躍できる女性研究リー
ダーを持続的に育成し輩出する仕組みを構築しています。プロジェ
クト創出型支援では、地域の発展に貢献することを目指すため、新たな研究プロジェクトの立ち上げを支援することで、学際力やプロ資

ジェクトマネジメント力を備えた女性研究者の育成を行っています。
令和 4 年度は 8 名の女性研究者に研究費を助成しています。

今年で 4 年目となるこの企画は、本校女子学生が先輩リケジョ

サイエンス・カフェ共催（理系女子）として出身中学校へ出向き、リケジョの魅力やメ「島根大学サイエンス・カフェ」は、これまで地域の方々に本学

リットを女子中学生に伝えることを目的としています。今年はこの研究活動に対する理解を深めていただくとともに、大学をよりれまで 4 校で実施し、女子中学生から多くの質問が出るなど活発

身近に感じていただけることを目的として開催されてきました。令な交流の場となりました。

和 4 年 7 月～ 9 月にジェンダー平等をテーマとして開催されたことも あ り、 今 後

女子中学生向け公開講座

はSAN’INダイ

令和 4 年10月 1 日に「身近な医薬品の合成」、同年11月12日に

バ ー シ ティ 推

「ロボットカーでライントレースに挑戦」というテーマの公開講

進ネットワーク

座を主に女子中学生を対象として本校女子学生（先輩リケジョ）と共 催いただのサポートの下で実施しました。計24名の中学生が参加し、満足けることになり

度100%という結果でした。参加した中学生は、理系への興味がさました。

らに膨らみ、先輩リケジョとの交流を楽しく過ごしました。
3

4

料

SAN'INダイバーシティ推進ネットワーク事務局：〒690-8504 島根県松江市西川津町1060／E-mail：kyodo-sankaku@edu.shimane-u.ac.jp

News Letter Vol.06（ 3 、 4 ページ目）

12

島根大学の取組

島根大学は、性の多様性を尊重することについて、ダイバーシティ推進宣言で掲げています。この基本方針に基づいて、対応ガイドブックを制定しました。

◉島根大学ダイバーシティ推進宣言改訂
10月 1 日に，
「性別、性自認・性的指向、障がい、国籍、年齢、宗教、信条などにかかわらず、多様な価値観や生き方を尊生する豊かな社会の発展に努めており、今後、島根大学が「地域に根ざし、地域社会から世界に発信する個性輝く大学」としてさらに飛躍するためには、教育、研究、就労の場におけるダイバーシティ（多様性）の推進が必要です。
そのためには性別、性自認・性的指向、障がい、国籍、年齢、宗教、価値観、信条などにかかわらず、多様な価値観や生き方を尊重する学内文化を醸成し、構成員一人ひとりの才能を活かしながら、教育研究活動を通じて地域社会に活力を生み出し、活力にあふれる地域の未来を先導する大学でありたいと考えます。

Ⅱ
実施内容一覧

重する学内文化を醸成し」と改定した。

島根大学ダイバーシティ推進宣言〔第 2 版〕
島根大学は、島根大学憲章に基づき、教育・研究・医療及び社会貢献を通じて、自然と共事業概要・実施体制

Ⅲ－2.

Ⅰ

Ⅰ．島根大学における性の多様性についての基本方針

そこで、島根大学は以下の基本方針を掲げ、ダイバーシティを推進することをここに宣言します。
ダイバーシティ推進のための基本方針

就労環境を整備します。
3 ．島根大学は、ダイバーシティ推進の視点に立った人的構成と人材育成を推進します。


令和 4 年10月 1 日



国立大学法人島根大学長



服部

泰直

性 自 認＝自分がどのような性だと思うか、あるいは思わないか。
性的指向＝どのような性を好きになるか、あるいは好きにならないか。

◉「性の多様性に関する基本方針と対応ガイドブック」の発行・配付

10月 1 日に，多様な性についての対応の方針や考え方を示した「性の多様性に関する基本方針と対応ガ-3-

応，学生・職員本人が支援を受けるためにすることを示しています。

Ⅴ
女性研究者の裾野拡大

イドブック」を発行しました。ガイドブックには本学に考え方，対応する窓口の人に気を付けて欲しい対

女性教員の積極採用と※それぞれ以下の内容を意味します。


Ⅳ
上位職登用

※赤枠の中を掲載願います

ダイバーシティ

成員の多様な意見が尊重されるよう環境整備に努めます。
2 ．島根大学は、すべての構成員の人権を尊重し、個性と能力を十分に発揮できる教育・研究・Ⅲ
研究環境の整備強化

1 ．島根大学は、ダイバーシティ推進に対する意識を啓発し、本学の意思決定において、構性の多様性に関する基本方針と対応ガイドブック

Basic Policy on Gender Diversity
and Response Guidebook

女性研究リーダー育成

Ⅵ

資
料

島根大学
令和 4 年10月 1 日

Shimane University
October 1, 2022

13

事業概要・実施体制

ⅠⅡ◉ ワークライフバランスセミナー（職員FD）
医療従事者の仕事のやり甲斐と幸福感～ Well-being ～【日時】令和 4 年 9 月21日㈬【場所】みらい棟 4 階

９/ 21

(wed)
18:00-19:00

18：00 ～ 19：00

ギャラクシー対面と

託児サービス付き

Webのハイブリッド【講※申し込みは8月31日まで

師】石川県立大学教養教育センター教授

実施内容一覧

島根大学教育学部非常勤講師
【主

澤田

忠幸

催】島根大学 医学部地域医療支援学講座

【会 場】
みらい棟4階ギャラクシー
対面とWebのハイブリッド「えんネット」【協賛】島根大学 ダイバーシティ推進室、
島根大学 医学部附属病院ワークライフバラン
ス支援室

ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

令和４年度 ワークライフバランスセミナー（職員FD）

医療従事者の仕事のやり甲斐と幸福感 ～Well-being～【対 象】
医師、看護師、スタッフ
学生の参加も大歓迎！
島根大学外の方も参加OK【申 込】
下のQRコードから

ウェルビーイングとは
Well-being（ウェルビーイング）とは、”心身と社会的な健康”を意味する概念。決まった訳し方はなく、”満足した生活を送ることができている状態”、”幸福な状態”、”充実した状態”などの多面的な幸せを表す言葉である。
" Health is a state of complete physical, mental and social wellbeing and not merely the absence of disease or infirmity. "健康とは、病気ではないとか、弱っていないということではなく、肉体的にも、精神的にも、そして社会的にも、すべてが満たされた状態にあることを言う。
（世界保健機関（WHO）憲章前文）【講師プロフィール】
石川県立大学 教養教育センター教授
島根大学教育学部 非常勤講師

澤田

忠幸

先生

【研究分野】
教育心理学，発達心理学，家族心理学
メディカルスタッフのキャリア形成 他

主催：地域医療支援学講座内『えんネット』0853-20-2558 en-net@med.shimane-u.ac.jp
共催：島根大学ダイバーシティ推進室、島根大学医学部ワークライフバランス支援室

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

◉ 公開授業「多様性な性と生」【日

女性研究者の裾野拡大
女性研究リーダー育成

Ⅵ

資
料

14

時】令和 4 年10月31日㈪～ 11月 6 日㈰
※10月28日の講義をオンライン配信【講Ⅴ

島根大学公開授業

師】島根のちょっこしLGBTQ相談室メンバー
島根県立大学大学院生【主催】島根大学
島根大学

藤田

聖玲菜氏

保健管理センター
ダイバーシティ推進室

ジェンダー～性を科学する～多様な性と生2022 年 10 月 28 日の講義を 10 月 31 日
～1 週間配信します。
募集人数 20 名

講師 藤田 聖玲菜さん
プロフィール 1999 年生まれ、島根県浜田市出身。2021 年から島根のちょっこし LGBTQ 相談室のメンバーとして活動中。今年 2022 年に看護師、自己肯定感アッ
プカウンセラーの資格を取得。島根県立大学大学院看護学研究
科助産学領域に入学し、助産師を目指して勉強中。

申込方法 島根大学保健管理センター 河野
y-kono@soc.shimane-u.ac.jp にお申し込みください。個別に詳細を連絡します。

申込締切 2022 年 10 月 25 日

主催 島根大学保健管理センター・ダイバーシティ推進室

【日時】令和 4 年10月26日㈬，11月16日㈬，令和 5 年 1 月11日㈬【講師】学長特別補佐（ダイバーシティ推進担当） 松江保健管理センター【主催】島根大学

保健管理センター

島根大学※オンライン（各学部教授会）
教授

河野

美江氏

事業概要・実施体制

Ⅰ◉ 教職員SD研修会「性の多様性について」

ダイバーシティ推進室

今回のFD研修では，2018年度に日本学生支援機構が示した，「大学等における性的指向・性自認の多質疑応答では参加者から「宿泊を伴う実習の対

実施内容一覧

様な在り方の理解促進に向けて」を受けこの間の経緯と，10月に発行したガイドブックの内容説明とした。

Ⅱ応は」，「健康管理の関係から，学生の性別の問い
合わせがあった場合の対応は」，「実際に対応が必

ダイバーシティなど，具体的な質問も出された。

Ⅲ
研究環境の整備強化

要な学生は，本学ではどのくらいの割合なのか」

男女共同参画推進やワーク・ライフ・バランスに関する取組・ニュース等について、ホームページやメー
ルマガジン「さぽっと通信」、Facebookを利用して情報発信。
島根大学ダイバーシティ推進室ホームページ

https://diversity.shimane-u.ac.jp/

島根大学ダイバーシティ推進室Facebook

https://www.facebook.com/shimanegender/

女性教員の積極採用と◉ 情報発信

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵ

資
料

15

事業概要・実施体制

Ⅰ

シンポジウム等への参加 
令和 4 年度
開催日

シンポジウム・セミナー
第60回全国大学保健管理研究集会のシンポジウム

Ⅱ

10月20日「ヘルシーキャンパスを達成するための方策－多職種連携の大切さ」
発表「ダイバーシティ推進からヘルシーキャンパスへ」

実施内容一覧

学長特別補佐（ダイバーシティ推進担当）河野美江
11月18日主催公益社団法人 全国大学
保健管理協会
北里大学

第 6 回彩の国女性研究者ネットワークシンポジウム「地域協働による研究者・

彩の国女性研究者ネッ

技術者の育成とダイバーシティ研究環境の維持にむけて」

トワーク（埼玉大学）

日本医学看護学教育学会第25回学術セミナー「多様性をいかすマネジメント」 日本医学看護学教育学
11月19日発表「多様性をいかすマネジメントを考える～ダイバーシティ推進の立場から」 会
学長特別補佐（ダイバーシティ推進担当）河野美江

ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ「多様なキャリア志向をめざして－誰もが活躍できる社会を考える」
発表「進路選択に悩む中高生向け、進路発見オンラインツアー企画」の報告
地域未来協創本部・人材育成・キャリアデザイン部門長
准教授（ダイバーシティ推進室員）丸山

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大
女性研究リーダー育成

Ⅵ

資
料

16

護部・看護学科

第13回中国四国男女共同参画シンポジウム
11月30日Ⅴ

島根大学医学部看12月 1 日

12月 2 日

12月 9 日

12月13日

1 月30日

2月2日（当番校：香川大学）

実子

市民公開講座「多様性が活きる働き方」
メルカリの取組みに学び，自分事して考える
男女共同参画推進センターシンポジウム「多様性のその先へ

中国四国連携大学

ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン」

長崎大学

福井大学

第 5 回全国ダイバーシティネットワークシンポジウム

全国ダイバーシティ「誰もが活躍できる協働未来の実現に向けて」

ネットワーク

男女共同参画推進シンポジウム「男性の家庭進出

学術分野における その効果、課題、解決策について」

ダイバーシティ環境実現セミナー「知っておきたいLGBT/性の多様性 もしあなたがカミングアウトされたなら」

日本学術振興会

岩手大学「四国発信！ダイバーシティ研究環境調和推進プロジェクトシンポジウム2022

四国ダイバーシティ「未来を担う次世代女性研究者の育成に向けて」

推進委員会◉ 夏期学童保育の実施
仕事と育児の両立支援の一環として、小学生の子どもを持つ教職員が、子どもの夏期休暇中も安心して業務に従事できるよう、松江キャンパスにおいて夏期学童保育を実施するもの。例年、ダイバーシティ推進室と学生団体プレプレまつえキッズが共同で行っているが、令和 4 年度は令和 2 ， 3 年度同様、新型コロナウイルス感染予防のため、実施を見送った。

事業概要・実施体制

Ⅰ

仕事と家庭の両立支援 Ⅱ
実施内容一覧

◉ 研究サポーターの配置
育児や介護によって研究時間の確保が困難な研究者に対して、研究の補助業務を行う研究サポーターを配置。令和 4 年度は 7 月に希望者を募集し、11名の研究者に対し 8 月から順次研究サポーターを配置「へるん入試」（令和 4 年11月12日・13日）、「共通テスト」（令和 5 年 1 月14日・15日）、「前期日程」（令ダイバーシティ◉ 入試における託児サービス

Ⅲ
研究環境の整備強化した。

和 5 年 2 月25日）、「後期日程」（令和 5 年 3 月12日）において試験業務に従事する教職員を対象に託児
上位職登用◉ 企業主導型保育所 本のほいくえん、やまのこ保育園みのりの森
今井書店が運営する、企業主導型保育所 本のほいくえん 並びにる企業主導型保育施設

やまのこ保育園みのりの森

株式会社エースサービスが運営すと共同利用する協定を締結している。島根大学の教職員の方は、従業員枠で優先的に入園していただくことが可能。

本学のワークライフバランス支援・子育てサポートの一環として、内閣府が実施している「ベビーシッ
ター派遣事業」を利用し、事業主が購入したベビーシッター割引券を従業員（教職員）へ交付すること
でベビーシッター利用料の補助が受けることができる制度。

Ⅴ
女性研究者の裾野拡大◉ ベビーシッター派遣事業

女性教員の積極採用とⅣサービスを実施し、希望者を募った。

女性研究リーダー育成

Ⅵ

資
料

17

事業概要・実施体制

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ－3.

島根県立大学の取組◉「SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク」への参画
本事業実施機関・協力機関とともに「SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク」を中心に活動し、事業の推進を図った。

実施内容一覧

◉「看護管理コンソーシアムしまね」の活動◦県内にある病院の看護管理者がつながり、上位職登用を目指していくことを目的とした「看護管理コンソーシアムしまね」の活動を行い、事業の推進を図った。
◦コンソーシアムの事業として、 8 月及び 2 月に、オンラインによる「カタリバ」を計 2 回開催した。

ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

日頃、病院内で自分の体験や悩み、気持ちを語れる場が少ない看護管理者にとって、組織を超えてつながる場は知の共有だけでなく、共感と元気をもらえる有意義な場となったと参加者から好評であった。
◦コンソーシアムの事業として、12月に「看護管理者のコンピテンシー ―さらに、コロナ禍で求められることとは―」をテーマに、福島県立医科大学看護学部准教授の佐藤博子先生を講師に招いた講演

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵ

会を行った。
◦同じくコンソーシアム事業として、研修会「ナラティブ検討による実践知の創出」を企画し、 7 月、10月及び 1 月に計 3 回実施した。日頃看護管理を実践する看護師長、副師長に向けた企画として、気がかりな場面（部下への指導など）を用いてナラティブ検討を行い、その中での気づきを実践知として共有するものであり、参加者から好評であった。
◦次年度もカタリバ、ナラティブ研究及び講演会等の企画を、コンソーシアム事業として定期的に開催する予定。

Ⅲ－4.

松江工業高等専門学校の取組◉ 女性教職員との校長懇談会を開催
この懇談会は、より良い職場環境整備のために、校長と女性教職員との懇談会を通じて、女性教職員を取り巻く現状を把握することを目的として、平成26年度から実施している。
【日時】令和 4 年10月27日㈭
15：00 ～ 16：00【場所】松江工業高等専門学校会議室資

令和 4 年度は 8 名の参加があり、育児・料

介護に関する休暇制度や校内の設備環境についての要望など、日頃感じていることについて意見交換を行った。

18

この講演会は、松江工業高等専門学校教職員の男女共同参画に関する理解を深め、本校での男女共同参画推進の機運向上に結び付けることを目的として実施している。
【日事業概要・実施体制

Ⅰ◉ 意識啓発研修会時】令和 5 年 3 月 1 日㈬
13：30 ～ 15：00
象】全教職員【場所】松江工業高等専門学校

Ⅱ
実施内容一覧

【対会議室等
令 和 4 年 度 はTERAMOTO社 会 保 険

講師に招き「ダイバーシティに関する一人一人ができること」をテーマに実施し、66名の参加があった。
研修会では、ダイバーシティは衛生要因と動機付け要因の両方に影響を与えることや、これまでのダイバーシティ

会社 代表取締役 CEO 寺本健太郎氏を研究環境の整備強化

Ⅲ

労務士法人 代表社員・Terrastory株式

メンバーが変わらないクローズドな日本型雇用コミュニティからメンバーの出入りのあるオープンな
雇用コミュニティへの変換が求められること、多様性を受け入れるためには寛容性が大事であること

米子工業高等専門学校の取組◉「SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク」への参画

女性教員の積極採用と

Ⅲ－5.

Ⅳ
上位職登用

などについて学習し、ダイバーシティに関する理解を深めた。

Ⅴ
女性研究者の裾野拡大

本事業実施機関・協力機関（米子高専振興協力会）
とともに「SAN’INダイバーシティ推進ネットワー
ク」を中心に活動し、事業の推進を図った。

◉ 校長と女性教員の懇談会を開催て、意見を聴取しながら、働きやすい環境改善を検討するため、令和 3 年度から実施している。
【日時】令和 5 年 3 月30日㈭
13：30 ～ 14：35【場所】米子工業高等専門学校管理棟大会議室

懇談会には女性校長補佐を含む女性教員 6 名と、令和 4 年度主事 3 名、令和 5 年度主事 3 名が女性研究リーダー育成

Ⅵ

校長及び 3 主事と女性教員の懇談会を実施し参加し、男女共同参画推進室長から男女共同参画

料

フリートークが行われた。参加者からは、託児室の設置、男女共同参画関連の制度の周知、女子学生

資

社会のイメージと取組みについての講演、続いて向けだけでなく男子更衣室などの男子学生向け設備の充実などを求める意見が出るなど、活発に意見交換が行われた。

19

事業概要・実施体制

ⅠⅡ
実施内容一覧
ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵ

資
料

20

◉ 女子トイレの新設
女子学生の増加に対応するため、イベントや展示等に利用していた共有スペースの一部を改修して女子トイレ
10ブース（洋式トイレ・ウォシュレット付）、手洗い・歯磨きコーナー 7 ヶ所を整備し、夏季休業明けの 9 月20日㈫から供用を開始しており、快適かつ清潔で明るい空間となっている。

Ⅱ

SAN’INダイバーシティ推進ネットワークの取組

実施内容一覧

Ⅳ－1.

女性教員の積極採用と上位職登用

事業概要・実施体制

Ⅳ

Ⅰ◉「女性研究者の活躍促進に関するセミナー」開催【開催日】令和 5 年 3 月13日㈪【共催】島根大学，島根県立大学，松江工業高等専門学校，米子工業高等専門学校

山陰地域における女性教員増と活躍促進を目指している。しかし、地方大学、高専等で女性教員の応募がⅢ

女性研究者の活躍促進 に関するセミナー

少ないことから、実際に母校で教員になられた女性教員、または上位職になられた女性教員に経験談を話していた

SAN’IN ダイバーシティ推進ネットワークは，山陰地域に女性教員を増やし活躍促進を目指しています。
しかし，地方の大学・高専等では女性教員の応募が少なく採用が難しくなっていることから，実際に各機関の上位職登用や地域で共同研究を行う橋渡しになるため本セミナーを企画しました。
中高生や高専生・大学生，院生，地域の皆様の参加をお待ちしております。

令和
５年

3月13日
月

下記URL又は左のQRコードより申込みフォームに必要事項をご記入ください。

Ⅳ

https://forms.ofﬁce.com/r/axB8YykCad

令和5年3月8日㈬15：00 ～ 17：15（予定）申込〆切

オンライン（Zoom）で 配信［対象者］ SAN’IN ダイバーシティ推進ネットワーク加入組織の構成員，その他本セミナーに興味があるみなさま

女性教員の積極採用と

だいた。

上位職登用

卒業生から母校で教員になった経験や，女性研究者の活躍促進に関する好事例を紹介し，積極的採用とダイバーシティ催】SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク

研究環境の整備強化【主◉プログラム【全体司会：大学教育センター 岩瀬峰代准教授】
14：45～
15：00～15：05
15：05～16：45

開会挨拶 【島根大学
講

理事

藤田達朗】

演 【共同実施機関の女性研究者20分×5人】①島根大学

中間由紀子 助②島根県立大学

井上千晶 准教授看護栄養学部看護学科③米子工業高等専門学校

小椋弘佳 准教授総合工学科 建築デザイン部門④松江工業高等専門学校

服部

真弓 教

授

人文科学科（外国語科）⑤島根大学

室田佳恵子 教授

生物資源科学部 生命科学科

教

生物資源科学部 農林生産学科

パネルディスカッション【パネリスト：発表者の5人】【ファシリテーター：学長特別補佐（ダイバーシティ推進担当）河野美江】

17：10～17：15

閉会の挨拶【島根大学

学長特別補佐（ダイバーシティ推進担当）河野美江】［主催］［ 共 催 ］ 島根大学，島根県立大学，
松江工業高等専門学校，米子工業高等専門学校
お問合せ先：SAN’IN ダイバーシティ推進ネットワーク事務局（島根大学ダイバーシティ推進室）

Ⅴ
女性研究者の裾野拡大

16：45～17：10

入室開始

TEL：0852-32-6018
Mail：kyodo-sankaku@edu.shimane-u.ac.jp

女性研究リーダー育成

Ⅵ

資
料

21

事業概要・実施体制

Ⅰ

島根大学の取組◉「若手女性研究者の育成を推進するグッドプラクティスQ&A」「女性研究者のみなさんへ」を周知
これまでに発行した「若手女性研究者の育成を推進するグッドプラクティスQ&A」については管理職

実施内容一覧

いては、教員公募等時に周知していただくよう案内をした。

◉ 積極的な女性教員採用及び登用
ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成Ⅵ採用

育 成 を 推 進 す るGood Practiceグッドプラ

教授 1 名、講師 2 名、

登用

Q&A集
S H I M A N E

U N I V E R S I T Y

准教授から教授 1 名
助教から講師 2 名

Ⅳ－3.

女性研究者のみなさん

クティス

助教 8 名島根大学ダイバーシティ推進室
松江キャンパス

出雲キャンパス〒690-8504 島根県松江市西川津町1060〒693-8501 島根県出雲市塩冶町89-1

T E L：０８５２-３２-６０１８ F A X：０８５２-３２-６８３３

TEL：０８５２-３２-６１００（代表）TEL：０８５３-２３-２１１１（代表）M a i l：diversity@office.shimane-u.ac.jp

島根県立大学の取組◦若手研究助成制度を活用し、女性研究者比率の高い出雲キャンパスにおいては 4 名の女性研究者が採択を受け、研究力向上を図った。
◦女性のキャリア開発、キャリアアップ支援に関する実践者等の助言を得ながら、女性研究リーダーの育成や女性看護職が副院長等の上位職を目指すために役立つｅポートフォリオの運用を行った。
◦県内医療機関等に在職する大学院修了者に対して、論文作成過程での指導・アドバイス等を実施し、研究支援を行った。

Ⅳ－4.

松江工業高等専門学校の取組◉ 女性を歓迎し優先するポジティブアクションを明記した教員公募の実施
女性を歓迎し優先するポジティブアクションを明記した教員公募を延べ12回実施した。
◉ 教員人事枠の弾力的運用による若手女性教員の確保
教員人事枠の弾力的運用により、若手女性教員の採用及び登用を行った。
採用：講師 1 名、助教 2 名

資
料

22

若 手 女 性 研 究 者 の島根大学とのみなさんへ」リーフレットにつ「 ご 縁 の 国 」し ま ね で教員に対して、また「女性研究者

ご縁結びしませんか？

Ⅱ

Ⅳ－2.

登用：助教から講師

1名

米子工業高等専門学校の取組◉ 女性研究者に対するポジティブアクションを明記した教員公募の実施
ダイバーシティ推進の観点から、業績（教育業績・研究業績・社会貢献・人物を含む。）の評価において同等と認められる場合には、女性及び外国籍の研究者を優先的に採用することを公募において明記することを令和元年度から実施している。

既定の教員人員枠を弾力的に運用することにより、女性教員の採用及び登用を行った。
令和元年度

登用：助教から准教授 1 名

令和 2 年度

採用：助教 1 名

採用：助教 1 名
登用：講師から准教授 1 名

令和 4 年度

採用：助教 1 名
登用：講師から准教授 1 名、准教授から教授 1 名◉ 上位職登用を後押しする「研究支援経費」の配分
女性教員の研究実績を上積みし、特に優秀な女性教員の上位職登用を後押しすることを目的として、5 名、令和 2 年度

3 名、令和 3 年度

7 名、令和 4 年度

11名

◉ 女性管理職教員の養成

Ⅴ
女性研究者の裾野拡大

外部資金獲得支援等のため「研究支援経費」を配分した。

女性教員の積極採用と年度に同教授が本校初の校長補佐となり、女性教員初の副校長級への登用となった（令和 4 年度も再任）
。

Ⅳ
上位職登用

なお、令和 2 年度に登用の教授については、本校初の女性教授、初の学科長となった。さらに、令和 3

令和元年度

ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

登用：准教授から教授 1 名、助教から講師 1 名
令和 3 年度

Ⅱ
実施内容一覧

◉ 教員人員枠の弾力的運用による女性教員の採用及び登用

事業概要・実施体制

Ⅳ－5.

Ⅰ

指導的立場にある女性教員のロールモデルを示し、各国立高等専門学校をけん引する女性教員の育成を図ることを目的として、国立高等専門学校機構が開催した「令和 4 年度女性教員管理職育成研修」

員 4 名が受講した。

女性研究リーダー育成（オンライン）に女性教員 2 名のほか、校長を含めた令和 4 年度・令和 5 年度管理職 4 名、その他教職

Ⅵ

資
料

23

事業概要・実施体制

Ⅰ

Ⅱ

Ⅴ

実施内容一覧

Ⅴ－1.

女性研究者の裾野拡大

SAN’INダイバーシティ推進ネットワークの取組◉「進路発見バスツアー」の発行・配布【開催日】令和 5 年 3 月18日㈯ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ【主催】SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク【共催】島根大学医学部看護学科，松江工業高等専門学校機械工学科，
島根県立大学看護栄養学部看護学科

進路
BUS TOUR
発見

女性教員の積極採用とバス引率・ファシリテーター
島根大学 地域未来協創本部 人材育成・キャリアデザイン部門長

丸山

実子《オンラインツアーの場合（自宅等から Zoom で参加）》
9：30 ～ 9：35 挨拶・趣旨説明
9：35 ～ 10：15 松江工業高等専門学校 機械工学科
10：15 ～ 10：55 島根大学 医学部 看護学科
10：55 ～ 11：00 休憩 (オンライン座談会準備)11：00 ～ 11：45 オンライン座談会

バスツアー

実

上位職登用

Ⅳ

●タイムテーブル《バスツアーの場合》
8：30 ～ 8：40 島根大学 松江キャンパス 正門集合
8：40 ～ 9：00 松江工業高等専門学校へ移動（挨拶 趣旨説明・行程の確認）
9：00 ～ 10：00 松江工業高等専門学校 機械工学科 訪問（説明，座談会）
10：00 ～ 11：00 島根大学 出雲キャンパスへ移動（移動中に島根県立大学看護栄養学部 看護学科への事前質問に回答）
11：00 ～ 12：00 島根大学 医学部 看護学科 訪問（説明，座談会）
12：00 ～ 13：00 島根大学 松江キャンパスへ移動 ／ 解散

施

日程

2023

土

3
18

申し込み期限：3月7日㈫島根大学 医学部 看護学科、松江工業高等専門学校 機械工学科、
島根県立大学看護栄養学部 看護学科（事前録画）によるロールモデル講演会・座談会
島根大学 医学部 看護学科、松江工業高等専門学校 機械工学科、
島根県立大学看護栄養学部 看護学科（事前録画）を訪問し、各対象部署の紹介をしていただき、そこで働く女性や学んでいる女子

Ⅴ

学生からもお話を伺います。中高生の時の過ごし方や、進路を部 看護学科、松江工業高等専門学校 機械工学科、そして島根県女性研究者の裾野拡大

立大学 看護栄養学部 看護学科での仕事や研究内容に関心のある方、また進路に悩んでいる方の参加をお待ちしております。

QRコードよりお申し込みください主催

選んだ理由、そして現在の仕事・勉強内容などについて教えていただきます。進路選択で悩みや迷いがある方、島根大学 医学

バスツアーの集合場所です。

理系進路選択に関心のある中高生（特に女子歓迎）

共催●島根大学 医学部看護学科●松江工業高等専門学校 機械工学科●島根県立大学看護栄養学部 看護学科

※開催日時点の新型コロナウイルス感染症等の拡大状況によっては、やむを得ずオンラインツアーへの変更や内容の変更をさせていただく場合がございます。

正門

問い合わせ先島根大学ダイバーシティ推進室〒690-8504 島根県松江市西川津町1060
Tel：0852-32-6018
Email：kyodo-sankaku@edu.shimane-u.ac.jp

参加申し込みに当たっての注意事項
開催日時点の新型コロナウイルス感染症の拡大状況によっては、やむを

島根大学
松江キャンパス

得ず、開催内容の変更または中止とさせていただく場合がございます。

access

JR松江駅からの経路●松江市営バス
北循環線内回り

島根大学前下車

所要時間約15分

島根大学・川津行

島根大学前下車

所要時間約20分※他に「平成ニュータウン」「あじさい団地」「東高校」等もあります。

●一畑バス
美保関ターミナル行

島根大学前下車

マリンゲートしまね行

島根大学前下車●タクシー

問い合わせ先

所要時間約20分
所要時間約20分
所要時間約10分

島根大学ダイバーシティ推進室〒690-8504 島根県松江市西川津町1060 Tel：0852-32-6018

Email：kyodo-sankaku@edu.shimane-u.ac.jp

女性研究リーダー育成

Ⅵ
3 月18日（土）8 ：30 ～ 13：00「進路発見バスツアー」を開催した。
島根大学松江キャンパスを出発し、理系である松江工業高等専門学校（機械工学科）、島根大学出雲キャンパス（看護学科）をバスで訪問した。到着後、教職員から学びや進路先についての話や、実際に学んでいる学生からの説明と座談会も実施され、中高生から活発な質問が飛び交い和気あいあいと交流した。特に、中高生時の過ごし方、勉強の仕方、大学選びについての質問が多く、今学んでいるこ
資とはもっと深く広く大学や高専で学べて、将来社会で役立つことを分かりやすく伝えた。
当日の参加者は31名（内訳は中学生 7 名、高校生21名、保護者 3 名）だった。参加者からは、知らなかっ料

た「機械工学」と「看護」の世界を先生、先輩が優しく教えてくれたことが嬉しく、また勉強する姿もカッ
コいいと思った。今日の見学でオープンキャンパスに行ってみたいと思った。など感想をいただきました。

24

大学案内を録画（動画）で見てもらい、動画に関する質問を受け付け、集まった質問への応答はバスツ
アー当日にファシリテーターから回答した。
令和 3 年度までは、新型コロナウイルス感染症の感染拡大の状況を鑑みオンラインツアーでの実施であったが、令和 4 年度は対面でのツアーが開催できた。

Ⅰ
事業概要・実施体制

なお、今回訪問が叶わなかった島根県立大学看護栄養学部（看護学科）については、参加者へ事前にⅡ
実施内容一覧
上位職登用

女子学生ネットワークと次世代の女性研究者を育成することを目的として、令和元年11月に誕生した。
SUN’IN Girls は島根大学と大学院に所属する理系の女子学生によって構成されている。女子中高生や学部生に対し理系分

女性教員の積極採用とⅣ

SUN’IN Girlsとはとなることを通して理系進路・研究キャリアの選択を支援して
ロゴマーク

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

野の魅力を伝える身近なお姉さん的存在であり、ロールモデルいる。令和 4 年度はイベントへの参加など、次の活動を行った。

ダイバーシティ

研究環境の整備強化Ⅲ

Ⅴ－2.

女性研究リーダー育成

Ⅵ
島根大学の取組◉ 女子学生による研究室紹介動画
令和 3 年度にSAN’INダイバーシティ推進ネットワークで作成した、女子学生による研究室紹介動画

料

チャネル、HP、YouTubeで配信した。

資について、好評を得たので令和 4 年度は島根大学の 4 研究室について、同様の動画を制作し島根大学◉ 授業「男女のライフキャリア」
6 月22日「ライフキャリアデザインA」の受講生を対象に、講師任

白河桃子氏（相模女子大学大学院特教授・ジャーナリスト）による「男女のライフキャリア」のセミナーを実施した。

25

事業概要・実施体制

Ⅰ

Ⅱ◉ JSTグローバルサイエンスキャンパスでの企業研究所見学
11月 3 日（木・祝），JSTグローバルサイエンスキャンパスでの企業研究所見学ツアー「特殊鋼の先端基礎研究から応用までを知る工場見学（日立金属安来工場）」に参加した高校生のサポート学生として，
SUN’IN

Girlsが参加した。

◉ 裾野拡大活動
次世代たたら協創センター (NEXTA)訪実施内容一覧

問及び大学訪問に来た中高生に，裾野拡大についてPRを行った。

ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

NEXTA訪問◉ DVやジェンダー、性の多様性への理解，
啓発活動
DVやジェンダー、性の多様性などへの理解を目指し、共に考える機会として、
松江保健管理センター教授河野美江氏による講演等を行っている。

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成Ⅵ

令和 4 年度島根県スポーツ指導者研修会

講演会
実施日
R4.9.17

内容「女性アスリートが抱える疾病等への対応」
令和 4 年度島根県スポーツ指導者研修会、日本スポーツ協会主催

R4.10.12「DV被害者への対応について」 島根県調停委員研修会

R4.11「多様な性と生」松江市立皆美が丘女子高等学校

R5.3.7「性の多様性と男女共同参画計画策定について」島根女性会議場

所

島根県民会館大会議室

サンラポーむらくも
オンデマンド島根県民会館大会議室

資

その他
料

◦R4.10.20．河野美江．ダイバーシティ推進からヘルシーキャンパスへ．第60回全国大学保健管理研
究集会

シンポジウム 2◦R4.11.19

神奈川県民ホール

河野美江．ダイバーシティ推進の立場から．日本医学看護学教育学会第25回学術セミナー「多様性をいかすマネジメントを考える」シンポジウム．島根大学医学部
26

島根県立大学の取組◉ eポートフォリオの開発
研究者が主体的にキャリアデザインを描き、研究者のキャリアアップ支援、ロールモデルを提示するために、連携機関が共同で使用できるｅポートフォリオの運用を行った。
また、研究者版に加えて、看護管理者版のeポートフォリオを今年度より稼働・運用開始した。看護重ねている。

Ⅴ－4.

松江工業高等専門学校の取組

を⾏い、令和 4 年度は、BIM/CIMやi ‐ Constructionに対応するための 3 次元モデリングやCADのカ

ダイバーシティ

社会⼈が⾼度技術を学べる機会づくりとして、本校の授業の中で学⽣とともに学ぶリカレント教育

Ⅲ
研究環境の整備強化◉ 企業との連携によるリカレント教育

Ⅱ
実施内容一覧

管理コンソーシアムしまねを通じて利用推進を行い、利用者からの意見をフィードバックして改良を

事業概要・実施体制

Ⅴ－3.

Ⅰ

スタマイズ技術、UAV等を利⽤した 3 次元測量に関する内容で全 8 回実施し、社会⼈ 8 名と学⽣38名（うち⼥性13名）が参加した。

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ◉ 多様性のある共⽣社会のための社会実装可能なものづくり

女性研究リーダー育成

Ⅵ

研究者を⽬指す者の裾野拡⼤の⼀環として、本校学生が地域の養護学校に出向いて同校生徒が生活の中で感じている問題を調査し、学生がものづくりを通じてそれを解決するという、多様性のある共料

清心養護学校の連携授業として実施し、同学科 3 年「機械工作実習 3 」を履修した学生43名が、スポー

資生社会のための社会実装可能なものづくりの取組を実施した。令和 4 年度は、本校機械工学科と松江ツ競技「ボッチャ」で使⽤する器具をはじめ13の製品づくりに挑むとともに、製品の仕様策定、設計や完成品の納品を通して学生と生徒が交流した。

27

事業概要・実施体制

ⅠⅡ
実施内容一覧
ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ◉ 女性研究者・技術者講演会を開催
女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵ

資
料

28

この講演会は、女性研究者の裾野拡大のため、中学生の保護者、本校学生等に対し、研究者や技術者の仕事内容、働き方及びキャリア形成などに関する理解促進を目的として開催している。
本校女性教員を講師として、自身のキャリア（博士課程進学の経緯や博士課程での経験について）や現【日時】令和 4 年12月 1 日㈭16：30 ～ 18：00【対象】本校女子学生（男子学生も参加可）【場所】松江工業高等専門学校512講義室【講師】本校情報工学科助教

渡邊千夏

在の教育・研究活動等について講演が行われ、男子学生を含む 7 名の参加があった。参加者からは、「採用試験の準備にどのくらいの時間がかかりましたか。
」といった質問や、「校務に関する話が詳細に聞けて良かった。
」といった感想が聞かれた。

令和 4 年12月16日㈮に開催された（一社）松江テクノフォーラム主催の「令和 4 年度企業紹介・ダイバーシティ推進特設ブース」において、企業 4 社から女性研究者・技術者の活動紹介が行われた。
当日は19名の参加学生に対して、企業と連携した女性研究者・女性技術者のロールモデルが提示された。

Ⅰ
事業概要・実施体制◉ 令和 4 年度松江テクノフォーラム企業紹介「ダイバーシティ推進特設ブース」にて
女性研究者・技術者の活動紹介を実施

Ⅱ
実施内容一覧
ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

Ⅴ－5.

米子工業高等専門学校の取組◉「米子高専生のための進路研究セミナー」の開催を開催した。同セミナーは、単独高専の開催としては全国最大級の規模である。
【日時】令和 5 年 1 月21日㈯【場所】※webによる開催【参加者】本校の本科 3 ・ 4 年生、専攻科 1 年生及び保護者など◉ OB・OGとの交流会
令 和 4 年 7 月15日 に 本 校 電 子

Ⅵ
女性研究リーダー育成【参加企業等】企業約200社（特設Webサイト掲載・LIVE配信説明）、大学 9 学部及び大学院 7 研究科

Ⅴ
女性研究者の裾野拡大

大学担当者との直接面談による、大学院博士課程進学選択へのキャリア教育を含む進路研究セミナー

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

制御工学科の女子卒業生（JR東料のキャリア形成支援を目的とし資海勤務）を講師に招いて、学生

たオンライン形式での交流会を実施し、15名の学生が参加した。
当日は、講師の高専時代や社会29

事業概要・実施体制

ⅠⅡに出てからのエピソードを聴講した後、交流会では現役学生に対して高専の先輩ならではのアドバイ
スなど、様々な意見交換が和やかな雰囲気で行なわれた。
◉ 先輩リケジョによる中学校での講演会
この講演会は、リケジョの魅力やメリットを女子中学生に伝えることを目的として、本校女子学生
が先輩リケジョ（理系女子）として出身中学校へ出向き、実施している。令和 4 年度は 5 校（10/ 5 弓ヶ浜中学校、11/ 1 境港第三中学校、11/ 7 加茂中学校、11/11 境港第二中学校、12/ 9 湊山中学校）で実

実施内容一覧

施し、女子中学生から多くの質問が出るなど活発な交流の場となった。
◉ 女子中学生向け公開講座
令和 4 年10月 1 日に「身近な医薬品の合成」、同年11月12日に「ロボットカーでライントレースに挑戦」というテーマの公開講座を、主に女子中学生を対象として本校女子学生（先輩リケジョ）のサポートのダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵ

資
料

30

下で実施した。計24名の中学生が参加し、満足度100%という結果となり、参加した中学生は、理系への興味がさらに膨らみ、先輩リケジョとの交流を楽しく過ごした。

SAN’INダイバーシティ推進ネットワークの取組

研究者ネットワーク「SAN’IN研究者ご縁ネット」

Ⅱ
実施内容一覧

Ⅵ－1.

女性研究リーダー育成

事業概要・実施体制

Ⅵ

Ⅰ

研究分野や年代を超えた研究交流のための女性研究者のネットワークとして、平成28年度に「しまね女性研究者ご縁ネット」を設立。毎月開催するミーティングでは約15名前後の研究者が参加し、自身の《SAN’INご縁ネットミーティング》「SAN’IN研究者ご縁ネット」メンバーによるミーティングが月 1 回開催されている。ミーティングは、毎回発表者 1 名が自身の研究を他の分野の研究者にもわかりやすく紹介し、参加者全員が質問やコメントを行い、発表者がそれに答えるというもの。参加者は交流の中で、お互いの研究への理解を深め

令和 4 年度はすべてオンラインで実施した。

女性教員の積極採用と繋がりそうなアイデアが生み出される取組みに発展することを目指している。

Ⅳ
上位職登用

ている。このように異なる分野の研究者が定期的に集まり話し合う中で、共同研究やプロジェクトにダイバーシティ

機関の研究者・技術者に参加を呼びかけている。

Ⅲ
研究環境の整備強化

研究紹介や意見・情報交換を行っている。現在は女性に限らず、広く山陰両県の高等教育機関や民間◉ 第54回SAN’INご縁ネットミーティング時】令和 4 年 4 月27日㈬【話題提供】島根大学人間科学部

12：10 ～ 13：00
教授

鶴永陽子氏

「栗・柿の魅力に迫る：未利用部分の活用に着目して」
今回は、島根大学、松江高専、広島大学などの教職員計16名の参加があった。

ん」という品種の栗を使って、鬼皮や渋皮や葉などの未利用部分の成分を分析し、渋皮が消臭効果、抗菌効果がとても高いことをⅥ
女性研究リーダー育成

鶴永先生は皮を剥くのが簡単な「ぽろたⅤ
女性研究者の裾野拡大【日明らかにした。そこで、繊維の研究者と共同で渋皮を混ぜ込んだ紙を開発し、紙おむ
料

また、廃棄する場合がほとんどの「柿やみ資つに応用しようと考えている。

かんの果皮」をペースト状にする条件を見つけ、これらのペーストを使ってマドレーヌやクッキーを試作して官能評価をしたところ、柿の果皮を入れたクッキーの食感が試した中では一番好ましいと感じるこ31

事業概要・実施体制

ⅠⅡとができた。
このように未利用部分の成分を分析し、それぞれの素材に適した加工方法を開発することで有効活用できること、つまり植物の未利用部分は多くの可能性を秘めていることを鶴

実施内容一覧

永先生から改めて教えてもらうことができた。話題提供後のフリートー
クでは、「未利用資源を活用することは日本にとって重要であることをアピールできるのでは」「枝を粉砕して燃料に使えるのでは」「高分

ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

子化学の観点からみると、枝の中の繊維も活用できるのではないか」「観光の観点から、加工した食品のおみやげ化や、加工作業自体の体験アクティビティ化も良いのでは」など様々なアイデアが出された。
鶴永先生は他にも様々な研究を行っており、さらに発展することが期待されました。フリートークも含めてとてもワクワクする時間を過ごすことができました。
◉ 第55回SAN’INご縁ネットミーティング【日時】令和 4 年 5 月23日㈪12：10 ～ 13：00【話題提供】島根大学人間科学部  講師 豊島 彩氏「COVID-19感染拡大時における高齢者の心理的孤独」
今回は、島根大学、島根県立大学、広島
大学、大阪成蹊大学、佛教大学などから20名の参加があった。
豊島先生は複数の人が関わる「社会」を心理学的に扱う社会心理学を専門としており、研究テーマは社会関係の生涯発達、加齢変化である。

女性研究リーダー育成

Ⅵ

今回は高齢期の社会的孤立と孤独感についての概説の後、COVID-19感染拡大の下での孤独感に関する調査・研究を報告がある。
社会的孤立は社会的ネットワークが乏しい状態であり、そのサポートも欠如している状態を言う。一方、孤独感は社会的ネットワークが欠如した時に生じる不快な経験を意味するとのことである。
COVID-19感染拡大の下では交流が制限され、高齢者への支援も充分ではないことが問題になっている

資が、成人（20歳〜 79歳）への孤独感の集団レベルでの調査では年代に特に差はなく若者においても孤独感

料を感じていること、現時点ではCOVID-19感染拡大における孤独感への大きな影響は報告されていないが、長期的な調査によって課題が見えてくる可能性がある。
豊島先生の研究では、複数の対象者の多様な行動や様々な社会現象を考慮しなければならず、「社会的孤立と孤独感との関係を詳細に考えるには？」「分析方法についてもう少し詳しく話してもらいたい」
「被

32

Ⅰ
事業概要・実施体制

験者にバイアイスはないのでしょうか」といった参加者から自身の理解を深めるための質問が数多くあった。
環境や時代によって変わる部分と普遍的に変わらない部分を知るためには、社会を捉える目

Ⅱを養うことが必要だということを強く感じたセ

実施内容一覧

ミナーとなった。

◉ 第56回 SAN’INご縁ネットミーティング

今回は、島根大学、松江工業高等専門学校、

ダイバーシティ【話題提供】松江工業高等専門学校 情報工学科 助教 渡邊 千夏氏

研究環境の整備強化

Ⅲ【日時】令和 4 年 6 月15日㈬ 12：10 ～ 13：00

広島大学、佛教大学などから17名の参加が上位職登用

渡邊先生は理論宇宙物理学を専門としており、研究テーマは中性子星の内部構造の数値計算で、本ミーティングでは「星の一生〜誕生から死まで」を概説してから、「中性子星とは（どんな星？）」としてその発見の経

女性教員の積極採用と

Ⅳ

あった。

子星の内部構造の数値計算）」として様々な波長による中性子星の観察結果と数値計算を比較することで、内部構造を明らかにしようとしている研究内容について丁寧に説明していただいた。中性子星は当時大学院生であったベル・バーネルが規則的に変化する電波信号（パルス）の観測したことから発見された。中性子星は恒星が進化し、超巨星になり、して貴重であり、観測データが増えてきているホットな天体である。中性子星は観測データから強い磁場と速い回転を持つという特徴が示されており、渡邊先生はここに注目して、強い磁場と速い回転を含
む中性子星の状態方程式を解く研究を進めている。そして、実際に行った数値計算

Ⅵ
女性研究リーダー育成

超新星爆発後の残骸からできたもので、現在、全宇宙で観測可能な天体では最も高密度なため実験室と女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

緯や特徴を示し、その後「研究のお話（中性の結果から、ある条件では現実に有り得る料造を明らかにしつつあるとのことであっ資ことを示すことができ、中性子星の内部構た。中性子星研究の魅力は「理論研究者と実験（観測）研究者が共同で研究を進められるところ」であるとの事であった。

33

事業概要・実施体制

Ⅰ◉ 第57回【日

SAN’IN ご縁ネットミーティング時】令和 4 年 7 月26日㈫ 12：10 ～ 13：00【話題提供】島 根大学生物資源科学部農業生産学科 助教 ロサリア ナタリア セレキー氏
「インドネシア農業に おける農場継承の決定要因分析」

Ⅱ

今回は、島根大学、広島大学から10名の実施内容一覧

参加があった。セレキー先生から自己紹介があった後、本ミーティングではインドネ
シアをフィールドとして「後継者のいる農場といない農場の特徴」や「農家における職業

ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

継承に影響を与える要因」そして「農業継続へのモチベーション」についての研究成果をプレゼンいただいた。セレキー先生は社会状況だけでなく、相続問題や職業継承におけるモチベーションの変化についても詳細

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵ

資
料

34

に分析を行なっており、インドネシアの将来を見据えて研究していることがよく伝わってきた。参加者
から「日本で農業経営学を学ぶ理由は何か」という問いに、過去から現在までの日本の農業の構造変化を学んでインドネシアにおけるより良い農業経営に活かしたいからと回答があった。実際にセレキー先生の研究をインドネシアでの農業経営に活かすことができれば、日本もインドネシアから学ぶことが可能になる。先生の研究は国を越えて農業
経営の将来を考えることのできる場を作ることにつながり、そして出身の異なる研究者が同じテーマで研究することが研究分野の発展に寄与するようになることを改めて感じることができた。

【日Ⅰ

SAN’IN ご縁ネットミーティング時】令和 4 年 8 月24日㈬ 12：10 ～ 13：00【話題提供】島 根大学医学部小児科学講座 医学部附属病院 病理部 准教授准教授 鞁嶋 有紀 氏

事業概要・実施体制◉ 第58回「GH-IGFシグナリングが導いてくれた研究と人生の扉」

Ⅱ

今回は、島根大学、松江高専、広島大学

実施内容一覧

から16名の参加があった。鞁嶋先生がGHIGFシグナリングの研究を始めるきっかけは患者さんの病気の解明をしたいということであった。その病気に関連した遺伝子解析

研究環境の整備強化

学のチャンスを掴み、マウントサイナイ医科大学でノックアウトマウスを用いてGHIGFシステムについて研究を行い、長年疑問

ダイバーシティⅢを行い、博士号を取得、そしてアメリカ留に思っていたIGFと出生後も続く低体重との関係も明らかにした。これからも遺伝子解析や機能解析を行いながら、成長障害とGH-IGFシグナリングしれない」から「仕事も家庭も」に大きく考え方が変わった。さらに、ご自身で育児をしてようやく病児の母親の気持ちがわかるようになり、小児科医としても診療の幅が広がったことも大きな変化となった。
しかし、日本で働いていると育児に十分に時間をかけることができないことの矛盾や管理職に就いていることを感じ，解決に向けて行動したいとも話された。鞁嶋先生の話を受け、日本において研究者が研
究と育児を両立しにくいのは何故なのか、どうしたら改善できるのか、参加者からさまざまな意見が出重な時間となった。

Ⅵ
女性研究リーダー育成

され、本ミーティングは働き方についても考える貴Ⅴ
女性研究者の裾野拡大

る女性研究者が少ないなどジェンダーギャップがあ

女性教員の積極採用とボス自身や、他の医師たちが研究と育児を見事に両立させていたことから「仕事に専念した方が良いかも

Ⅳ
上位職登用

異常について解明していきたいとのことであった。また、鞁嶋先生は留学先のラボでは女性医師である

資
料

35

事業概要・実施体制

Ⅰ◉ 第59回【日

SAN’IN ご縁ネットミーティング時】令和 4 年 9 月29日㈭ 12：05 ～ 12：50【話題提供】米 子工業高等専門学校総合工学科 助教 荒木菜見子氏
「戦後地方都市における都市形成過程に関する研究」

Ⅱ

今回は，島根大学、米子高専、広島大学

実施内容一覧

等から16名の参加がありました。荒木先生
は、国鉄岐阜駅前の繊維問屋街に着目して、事業主体の形成、都市計画との関係、戦後の制度設計との連関の観点から都市形成過ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

程を明らかにしようとしている研究についてお話しいただいた。この地域についてまとめた史料や新聞、行政文書、図面、古写真、登記簿を収集するとともに、当時を知る方への聞き取り調査や現状記録などを行なっ

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵ

資
料

36

ており、このような豊富な史料を元に分析している。その分析から北満州からの引揚者集団が一人のリー
ダーを中心に組織化され、自律的な都市形成が行われ、その後、行政が引き継ぐ形で住宅支援事業が進められたことが示された。先生のお話から、戦後の地方都市の変遷の様子を伺い知ることができた。参加者からは「街が移動しているが、なぜそうなったのか」「引揚げて来た人が私財を使って復興に貢献しているが、他の地域でもそうなのか」「戦後まもなくの頃を知っている方は少なくなってきているのでは」といった質問が出され、まだまだ分析途中のことも多いと言いながらも、丁寧に回答いただいた。「人間の営みの中で都市ほど複雑で難解な作品はないだろう」と都市史研究の一人はその著作で述べ先生自身の研究は都市史だけでなく、人文社会学にも通じる所があり、そこにどういう人間がいて、どういう社会の構造があってそれが都市空間として表れているのかということを調べていきたいとのことであった。

【日ⅠSAN’IN ご縁ネットミーティング時】令和 4 年10月28日㈮ 12：10 ～ 13：00【話題提供】島 根大学人間科学部 講師 安髙真弓氏 「薬物依存問題のある人の家族支援」
今回は，島根大学、広島大学等から 8 名

事業概要・実施体制◉ 第60回

Ⅱの参加がありました。安髙先生は、実践現実施内容一覧

場で薬物依存問題のある人の家族教室や相談を担当され、厚生労働省の研究班では家族支援プログラム開発および実装など、臨床・実践の場で多くの実績を積んでこられ研究環境の整備強化「家族とは誰のこと？」「家族に対する支援って何？」と、家族支援を考え直したいと思うようになったとのこと。薬物乱用の防止は、日本全体にとって大きな課題であり、1998年に薬物乱用防止

ダイバーシティⅢました。長く家族支援に関わったからこそ

五か年戦略が立てられましたが、家族支援が目標に掲げられたのは、5 年後の2003年のこと。五か年戦略では、「家族」「家族支援」の定義もなく、たいと思い、「家族」に向けてアンケートを実施した。このアンケートのポイントは「家族」自身の生活状況や不安や願いや健康状態そして欲しい支援を丁寧に集めたところ、PTSD（心的外傷後ストレス障害）のハイリスク状態の人が半数近くいること、また「家族」と言っても多様であることが示された。そしてては支援が充分ではなく、多機関・他職種連携が必要である。参加者からは日本においてどのようなことが「家族」対して何ができていて、何かできていないのかという質問あり、「当事者家族同士が経験と希望と力をわかち必要な支援は海外に比べてまだまだなさ
れていない」とのことであった。「家族」のニーズを汲み取った安髙先生の実証研

Ⅵ
女性研究リーダー育成

あう相互援助グループはあるが、本当にⅤ
女性研究者の裾野拡大

多様な家族へそれぞれ丁寧な支援を組み立てる必要があることを導き出している。しかし、日本におい

女性教員の積極採用とう思いがますます募ったとのこと。先生は「家族」の置かれている状況や必要な支援について明らかにし

上位職登用

家族を通した再犯防止の色彩が濃いものであった。そのため、「家族を助けるのが支援なのでは？」といⅣ究から、「家族」が望む支援が実現することが望まれる。
資料37

事業概要・実施体制

Ⅰ◉ 第61回【日

SAN’IN ご縁ネットミーティング時】令和 4 年12月13日㈫ 12：10 ～ 13：00【話題提供】島 根大学戦略的研究推進センター 助教 石垣 美歌氏「分子分光法による生体の非破壊分析 －生体をあるがまま捉えられるか？－」Ⅱ

今回は，島根大学、松江高専、広島大学

実施内容一覧

等から13名の参加がありました。石垣先生
は「命があること、命が宿るとは？」という生命の神秘に迫るテーマに分子分光の立場
からアプローチしている。分子分光法の一

ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

つラマン分光法は分子構造を鋭敏に反映したスペクトル情報を非破壊的に取得でき、
近赤外分光法は生体分子組成や分子濃度、タンパク質などの生体分子と水分子との相互作用を同時に分析することができる。本

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

生体機能や代謝を評価しようとしている先生の研究を紹介していただいた。その結果、メダカの胚発生を用いた研究では胚の活性化をタンパク質や脂質などの物質の違いではなく、水分子の構造の違いとして検出することができた。また、初期心臓形成過程を明らかにすることにつながる心臓の動きや血流の非染色イメージングも画期的な研究であった。さらに、マウスの卵子を用いた研究では過熟になると脂質代謝、呼吸活性ともに低下することを見出し、この研究はラマン分光分析技術の卵質評価への応用にもつながり、少し先の将来には生殖補助医療

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

セミナーではメダカの胚発生やマウスの卵子の成熟度に関してこれらの分析方法を用いて、生きたままへの貢献も可能とのこと。これらの研究は多くの研究者との共同研究によって進められおり、装置自体の開発も研究には不可欠とのことをお聞きし、石垣先生をはじめ多くの方々

Ⅵ
女性研究リーダー育成の丁寧な研究が「生体をあるがまま捉える」という挑戦を推し進めていることを改めて実感した。

◉ 2022年度

女性研究リーダー育成支援事業（共同研究型）

資

2019年度「ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（牽引型）」の共同実施機関が連携して、女性研究者による共同研究を推進することを目的とする、女性研究リーダー育成支援事業（共同研究型）を料行っている。令和 4 年度は 4 件（研究代表者：島根大学 3 件，米子高専 1 件）を支援した。

38

【日 時】令 和 4 年11月 6 日㈰ 11：00 ～ 12：00 
しまね大交流会

Ⅰ
事業概要・実施体制◉ 従業員満足と企業価値を向上させるウェルビーイングとは？（研究者によるミニ研究発表＆交流会）【会 場】く にびきメッセ（松江市）大展示場ステージ付近
技術コミュニティラボin 大交流会 LTしまね

Ⅱ

大交流会出展者交流会（対面イベント）

実施内容一覧

【主 催】しまね産学官人材育成コンソーシアム【協 力】SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク
昨年度まで、SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク

研究環境の整備強化

大交流会に合わせ、しまね産学官人材育成コンソーシア
ム主催「技術コミュニティラボin 大交流会 LTしまね大交
流会出展者交流会」にて行った。

ダイバーシティⅢ

で行っていた「研究マッチングイベント」ついて、しまね

島根大学の取組◉ メンター制度
島根大学女性教員メン

menteementormenteementor島根大学女性教員

おいて一定の職務経験を持

メンタープ ログラム

めのガイド
メンターのためのガイド
メンティのたつ教員との交流を通じて、

1 メンタープログラムを理解する◦メンタープログラムは、メンティとの対話やメンティへの助言を通してメンティの教育・研究活動、
キャリア形成等を⽀援するものである。
◦メンティが抱える課題の解決は、メンティが自発的に解決するものであり、メンターはそれを⽀援する立場である。

として成長していくことを◦メンターは、自身の経験、知恵、ネットワークをもとに、メンティを⽀援する。
◦メンティと信頼できる関係性を築くことが第一に重要である。
◦メンタリングの進め方について困った時には、ダイバーシティ推進室に相談することができる。
◦メンタリングのノウハウやプログラムの改善点をダイバーシティ推進室に報告する。

支援するものである。この◦メンタープログラムにおけるメンタリングは教育・研究活動やキャリア形成における課題への⽀紹介する。
◦結婚・出産・育児・介護などのライフイベントと仕事の両立についてアドバイスする。
◦自分のネットワークを利用して、メンティのネットワークの広がりを助ける。

3 メンタリングの進め方◦メンタリングの手段は、主に直接面談、またはMicrosoft Teams等を用いたオンライン面談とす

メンティを支援する教員を◦メンタープログラムは、メンターとの対話やメンターの助言を通してメンティ自身の教育・研究
活動、キャリア形成の指針の参考にするものである。
◦メンティが抱える課題の解決は、メンティが自発的に解決するものであり、メンターはそれを支援する立場である。
◦メンターは気軽に相談できる相手であるが、信頼できる関係性を築くことが第一に重要である。
◦メンターに話しにくいことは無理に話さなくてもよい。
◦メンターが忙しい時、余裕がない時にはメンタリングを受けられない場合もある。

るが、メンターとメンティの双方の合意があればメール相談も可とする。
◦メンティによる申請書をもとに、ダイバーシティ推進室からメンティに連絡をとり、メンティが希望するメンタリングの内容を確認する。
◦ダイバーシティ推進室は適当と思われるメンターに連絡をとり、対応可能なメンターをマッチングする。

2 メンタリングの目的 ～自分自身の考えを整理する～◦メンタープログラムにおけるメンタリングは教育・研究活動やキャリア形成における課題への支援が主となる。具体的には、授業の手法、学生への接し方、研究内容、研究と家庭の両立、研究の継続、スキルアップの方策、進路や分野選択、将来展望、研究環境などの課題への支援である。
◦メンターからどのような支援を受けたいのか、メンター制度を利用する目的を明確にしておく。
◦将来的な自己イメージを持ち、今の自分が達成すべき課題は何かを考え、整理しておく。
◦今の自分にとって必要な情報、知識、スキルが何かを考えておく。

3 メンタリングの進め方◦メンタリングの手段は、主に直接面談、またはMicrosoft Teams等を用いたオンライン面談とするが、メンターとメンティの双方の合意があればメール相談も可とする。
◦メンティによる申請書をもとに、ダイバーシティ推進室からメンティに連絡をとり、メンティが希望するメンタリングの内容を確認する。
◦ダイバーシティ推進室は適当と思われるメンターに連絡をとり、対応可能なメンターをマッチングする。

メンターと呼ぶ。メンター

Ⅵ
女性研究リーダー育成の継続、スキルアップの方策、進路や分野選択、将来展望、研究環境などの課題への⽀援である。
◦メンターは、自身の教育研究活動の経験を伝え、職務を進めるにあたって必要な知識やスキルを◦メンターはメンティのロールモデルになる場合もある。

側の新任教員をメンティ、

1 メンタープログラムを理解する◦メンターとの関係に困ったときは、ダイバーシティ推進室に相談できる。

2 メンタリングの目的 ～メンターの多様な役割を理解する～
援が主となる。具体的には、授業の手法、学生への接し方、研究内容、研究と家庭の両立、研究プログラムでは、相談する

島根大学女性教員

メンタープ ログラム

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

タープログラムは、本学に新任の女性教員が大学教員

女性教員の積極採用と

Ⅵ－2.

上位職登用

Ⅳ

プログラムは、他大学や、大学以外の多くの組織で広く導入されており、その効果が認められている。
今後のキャリア形成について、職場の人間関係、ライフイベントと仕事の両立などについて、相談し料《メンタープログラムとは…》

資たい場合にぜひご活用いただきたい。なお、令和 4 年度は継続も含めて 5 名が制度を活用した。

◦メンタープログラムは、メンターとの対話やメンターの助言を通してメンティの教育・研究活動、
キャリア形成等を支援するものである。

39

事業概要・実施体制

ⅠⅡ◦メンティが抱える課題の解決は、メンティが自発的に解決するものであり、メンターはそれを支援する立場である。
◦メンターとメンティは、信頼できる関係性を築くことが第一に重要である。
◦メンターは、自身の経験、知恵、ネットワークをもとに、メンティを支援する《対象》

1. メンティ：島根大学着任後 5 年未満の女性教員

実施内容一覧

2. メンター：島根大学に所属する教員（性別を問わない）※メンターは、メンティからの要望をもとにダイバーシティ推進室が選出する。
◉ 島根⼤学研究助成情報検索システムRegiSU（レギス）

ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

文部科学省科学技術人材育成費補助事業ダイバーシ
ティ研究環境実現イニシアティブ（牽引型）の取組みのひとつとして、政府系競争的資金事業や民間財団助成金などの公募情報を一元化した「島根大学研究助成情報
検 索 シ ス テ ムRegiSU   (Research grants information

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵ

必要な研究資金情報をタイムリーにお届けします！

system for Shimane University researchers)」を立ち上げた。「自分の研究にあった研究助成情報を探し出すのに時間がかかってしまう」という多忙な研究者の方々からの声にお応えして、必要な情報を、必要とする研究者にタイムリーにお届けすることを目指している。政府系
競争的資金事業や民間財団助成金など、島根大学に届く全ての研究助成情報と、学内資金による公募情報もすべて、このシステムに一元化。学外の情報サイトとは異なり、学内締切り等のローカル情報も表示される。

島根大学研究助成情報検索システム
Research grants information system for Shimane University researchers

文部科学省科学技術人材育成費補助事業ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（牽引型）の取組みのひとつとして、「島根大学研究助成情報検索システムRegiSU(Research grants
information system for Shimane University researchers)」を立ち上げました。

レス〇本学に届く全ての研究助成情報を一元化
政府系競争的資金事業や民間財団助成金など島根大学に届く全ての研究助成情報と、学内資金による公募情報もすべて、このシステムに一元化します。学外の情報サイトとは異なり、学内締切り等のローカル情報も表示されます。

〇自分が欲しい情報だけをメールで受信
これまでは学内の複数の担当部署から全情報を全教員にメール配信されていましたが、「新着情報メール配信」機能により、自分の希望条件にあった情報だけをメールで受け取ることができます。

〇絞り込み検索可能
研究分野、取得目的、助成金額、キーワードなどで検索して、希望する内容にマッチした公募情報を見つけやすくなります。

ご 意 見・ご要望等をお寄せください
研究者の皆様にとってより使いやすいものにするため、今後も改良を続けてゆく予定です。ご意見やご要望などがございましたら、お気軽にお知らせください。

企画・実施

システム担当こ ち らからアクセス！

島根大学 5HJL68※RegiSUは学内環境からのみ閲覧可能です。

島根大学 ダイバーシティ推進:* 女性研究者育成部門(0DLO EH\RQGERXQGDULHV#HGXVKLPDQHXDFMS

島根大学 企画部 研究協力課
7(/

(0DLOUVGNHQN\X#RIILFHVKLPDQHXDFMS※RegiSUは学内環境からのみ閲覧可能

これまでは学内の複数の担当部署から全情報を全教員にメール配信されていたが、「新着情報メール配信」機能により、自分の希望条件にあった情報だけをメールで受け取ることが可能になる。研究分野、取得目的、助成金額、キーワードなどで検索して、希望する内容にマッチした公募情報を見つけやすくなる。
令和 4 年度からは、システム運用・管理全般を企画部研究推進課へ移行した。
《情報登録を担当する部署》
企画部研究推進課

学術研究支援グループ

企画部研究推進課

産学連携グループ

企画部国際課

国際交流グループ

総務部人事労務課

労務管理グループ資

上記以外で、外部資金もしくは自己資金により研究助成事業を行う部署  

料《システム担当》
島根大学 企画部 研究推進課
TEL:0852-32-6632E-Mail: rsd-kenkyu@office.shimane-u.ac.jp

40

ギ

RegiSU

こ れ ま で との違いは？

学問分野の境界を越えた連携・融合により、新たな知見の発見や複数の分野間にまたがる社会的課
題の解決、新たな研究領域の開拓等を目指すものを支援している。令和 4 年度は 8 件を採択した。

Ⅰ
事業概要・実施体制◉ 2022年度 島根大学女性研究リーダー育成支援事業（プロジェクト創出型）◉ 科学研究費補助金獲得支援事業
科学研究費補助金の獲得を目指す研究プロジェクトにている。
◉「英語論文書き方セミナー」DVD貸出
令和 2 ～ 3 年度に実施した「英語論文書き方セミナー」

Ⅵ－3.

島根県立大学の取組◉ 女性研究リーダー育成◦女性のキャリア開発、キャリアアップ支援に関する実践者等の助言を得ながら、女性研究リーダーの育成や女性看護職が副院長等の上位職を目指すために必要なｅポートフォリオの基盤を開発し、女性教員の積極採用と学等の有益な情報をオンラインにより入手した。

Ⅳ
上位職登用

◦女性研究者及び看護職のキャリアアップ支援、女性研究者のリーダー育成を積極的に行っている大ダイバーシティ

ことになった。

Ⅲ
研究環境の整備強化について，当日に講義を録画したDVDを学内へ貸出する

実施内容一覧

対して、研究費や科研費アドバイザー配置の支援を行っ

Ⅱ

運用を開始した。
◦女性研究者がリーダーとなって、連携機関と協力して行う共同研究等を支援した。

松江工業高等専門学校の取組◉ メンター制度
松江工業高等専門学校に新規採用される教員が職場に適応し、教育研究及び生活が円滑に行われるター制度」について、必要な事項を定め運用している。令和 4 年度は 3 名の女性教員が利用した。
◉ 松江高専女性研究者育成支援事業
特に優秀な女性研究者の研究推進に関する研究費支援として、令和 4 年度松江高専女性研究者育成

Ⅵ
女性研究リーダー育成ことを目的として、一定の職務経験を有する教員が仕事や生活上の悩み等に関して助言を行う「メン女性研究者の裾野拡大

Ⅵ－4.

Ⅴ

支援事業を公募し、 2 課題を採択した。

米子工業高等専門学校の取組

資

Ⅵ－5.

料

◉ 女性研究リーダー育成支援事業
研究代表者として本事業実施機関教員との共同研究を実施する女性教員に対して研究費を配分する
事業を令和 2 年度から実施している。令和 4 年度は公募の結果、 1 課題を採択した。

41

Ⅰ
事業概要・実施体制

資Ⅱ
実施内容一覧
ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

島根大学男女共同参画の状況① 職名別・性別

教員数（令和 4 年 5 月）

単位：人

男

女

計

女性比率 %

学長

1

0

1

0.0

理事*

7

0

7

0.0

副学長**

2

1

3

33.3

教授

179

23

202

11.4

准教授

150

31

181

17.1

講師（常勤）

74

33

107

30.8

助教

155

71

226

31.4

小計

568

159

727

21.9

助手

2

3

5

60.00

計

570

162

732

22.1

* 非常勤理事は除く、理事が副学長を兼ねている場合は理事に計上**理事又は副学長が教授を兼ねている場合、教授にはその分を計上してない② 意思決定機関等における性別構成（令和 4 年 5 月）
男女計

女性比率 %

4

1

5

20.0

27

4

31

12.9

部局長等

51

2

53

3.8

監事**

1

0

1

0.0

小計

83

7

90

7.8

経営協議会等（学外委員）

7

2

9

22.2

非常勤監事

0

1

1

100.0

小計

7

3

10

30.0

料

計

90

10

100

10.0

女性研究リーダー育成

Ⅵ

学長補佐等*

単位：人資

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ料

経営協議会（学内委員）、教育研究評議会委員*** 理事及び副学長は除く**学外委員、 非常勤理事等は除く

42

単位：人

教員数（本務者）
講師
（常勤）

助

教

助

手

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

計

女 性
比率%

法文学部

17

3

17

7

7

2

0

0

0

0

41

12

53

22.6

教育学部

21

3

14

4

8

4

2

1

0

0

45

12

57

21.1

人間科学部

6

2

8

2

1

5

1

1

0

0

16

10

26

38.5

医学部

41

7

19

5

9

6

44

27

2

2

115

47

162

29.0

総合理工学部

37

1

32

0

7

1

24

7

0

1

100

10

110

9.1

生物資源科学部

25

3

28

5

1

0

14

8

0

0

68

16

84

19.0

大学院

8

1

3

0

1

1

0

0

0

0

12

2

14

14.3

附属病院

5

0

14

1

30

6

56

23

0

0

105

30

135

22.2

その他

19

3

15

7

10

8

14

4

0

0

58

22

80

27.5

計

179

23

150

31

74

33

155

71

2

3

560

161

721

22.3

学部・学科

小

計

④ 常勤職員の職系別・職名別職員数（令和 4 年 5 月）

単位：人

教務系*

その他*

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

計

女 性
比率%

課長相当職
以上

24

2

1

0

10

7

0

0

0

0

35

9

44

20.5

課長補佐、
専門員等

15

10

2

0

0

0

0

0

0

0

17

10

27

37.0

係長、
専門職員等

39

25

21

14

0

30

0

0

0

0

60

69

129

53.5

主任等

8

26

4

4

24

74

0

0

0

0

36

104

140

74.3

その他
一般職員

68

94

23

40

257

836

0

0

1

0

349

970 1319

73.5

計

154

157

51

58

291

947

0

0

1

0

497 1162 1659

70.0

職  名

Ⅴ

Ⅵ
女性研究リーダー育成* 職系の分類は、学校基本調査の分類によるもの

計

女性研究者の裾野拡大

医療系*

Ⅳ

女性教員の積極採用と技術技能系*

Ⅲ

上位職登用

事務系*

Ⅱ

ダイバーシティ

准教授

研究環境の整備強化

授実施内容一覧

教Ⅰ
事業概要・実施体制③ 部局別・性別教員数（令和 4 年 5 月）

資
料

43

事業概要・実施体制

ⅠⅡ
実施内容一覧
ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

松江工業高等専門学校男女共同参画の状況① 職名別・性別

教員数（令和 4 年 5 月）
男

女性研究者の裾野拡大
女性研究リーダー育成
資
料

44

女

計

女性比率 %

校長

1

0

1

0.0%

教授

29

1

30

3.3%

准教授

20

1

21

4.8%

講師（常勤）

8

3

11

27.3%

助教

2

3

5

60.0%

計

60

8

68

11.8%

② 意思決定機関等における性別構成（令和 4 年 5 月）
男

単位：人

女

計

女性比率 %

学校協議会

9

0

9

0.0%

計

9

0

9

0.0%

③ 部局別・性別教員数（令和 4 年 5 月）

単位：人

教員数（本務者）
学部・学科

Ⅴ

Ⅵ

単位：人

教

授

准教授

講師
（常勤）

助

教

男

女

男

男

男

女

女

女

小
男

女

計
計

女 性
比率%

人文科学科

2

1

3

1

0

3

0

2

5

7

12

58.3%

数理科学科

5

0

3

0

1

0

0

0

9

0

9

0.0%

機械工学科

5

0

1

0

2

0

0

0

8

0

8

0.0%

電気情報工学科

5

0

3

0

1

0

1

0

10

0

10

0.0%

電子制御工学科

4

0

3

0

2

0

0

0

9

0

9

0.0%

情報工学科

3

0

4

0

1

0

0

1

8

1

9

11.1%

環境・建設工学科

5

0

3

0

1

0

1

0

10

0

10

0.0%

計

29

1

20

1

8

3

2

3

59

8

67

11.9%

単位：人

教務系

その他

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

計

女 性
比率%

課長相当職
以上

3

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3

0

3

0.0%

課長補佐、
専門員等

3

0

0

0

0

0

1

0

0

0

4

0

4

0.0%

係長、
専門職員等

7

2

0

0

0

0

2

0

0

0

9

2

11

18.2%

主任等

2

5

0

0

0

0

8

0

0

0

10

5

15

33.3%

その他
一般職員

4

4

0

0

0

1

1

0

0

0

5

5

10

50.0%

計

19

11

0

0

0

1

12

0

0

0

31

12

43

27.9%

職  名

計

実施体制

Ⅲ

織

島根大学長
ダイバーシティ推進委員会

議長：学長
理事、学部長、ダイバーシティ推進室長等により構成

学部・研究科

ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ実施WG
積極採用・上位職
登用SWG

裾野拡大SWG

大学教育センター
次世代たたら協創センター
地域未来協創本部
運営委員会

外部評価委員会

SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク会議

研究推進室

Ⅵ
女性研究リーダー育成

国際交流センター 医学部附属病院ワーク
保健管理センター ライフバランス支援室
学生支援センター

女性研究リーダー
育成SWG

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

ダイバーシティ推進室
ダイバーシティ
研究環境整備SWG

女性教員の積極採用と

Ⅳ
上位職登用

組

Ⅱ

ダイバーシティ

医療系

研究環境の整備強化

技術技能系

実施内容一覧

事務系

Ⅰ
事業概要・実施体制④ 常勤職員の職系別・職名別職員数（令和 4 年 5 月）

資
料

45

事業概要・実施体制

Ⅰ構成（島根大学）◦ 令和 4 年度

ダイバーシティ推進委員会

学長

服

部

泰

直

藤

田

達

朗

肥

後

功

一

理事（総務・労務担当、情報セキュリティ担当）

Ⅱ
実施内容一覧
ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵ

資
料

46

理事（戦略企画、教育・学生支援担当）

理事（SDGs、研究推進、産学連携、グローバル化推進、地域連携担当）
大

谷浩

理事（医療・附属病院担当）

椎

名

浩

昭

理事（大学経営・財務、事務総括担当）

藤

波

豊

彦

法文学部長

丸

橋

充

拓

教育学部長

河

添

達

也

人間科学部長

磯

村

医学部長

鬼

形

和

道

総合理工学部長

伊

藤

文

彦

生物資源科学部長

川向

学長特別補佐（ダイバーシティ推進担当）

河

野

実

誠
美

江

Ⅰ

ダイバーシティ推進室スタッフ

理事（総務・労務、情報セキュリティ担当）/ダイバーシティ推進室長
		

藤

田

達

朗

江

学長特別補佐（ダイバーシティ推進担当）/保健管理センター 教授

高

橋

正太郎

室員/教育学研究科 教授

丸

橋

静

香

室員/人間科学部 助教

足

立

孝

子

室員/医学部附属病院 准教授

荒

木

亜寿香

室員/医学部看護学科 講師

宮

本

まゆみ

室員/総合理工学部 教授

亀

井

淳

志

室員/生物資源科学部科 准教授

小

川

貴

央

室員/教育・学生支援機構大学教育センター 准教授

岩

瀬

峰

代

室員/地域未来協創本部 准教授

丸

山

実

子

室員/地域未来協創本部 准教授

服

部

大

輔

室員/生物資源科学部 教授

室

田

佳恵子

室員/法文学部 准教授

野

本

瑠

室員/教育学部 准教授

香

川

奈緒美

事務担当

人事労務課課長

山本浩

人事労務課企画・労務管理グループ係長

青

木

孝

美

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

恵

女性教員の積極採用と室員/法文学部法経学科 講師

上位職登用

美

ダイバーシティ野

研究環境の整備強化

河実施内容一覧

		

事業概要・実施体制◦ 令和 4 年度

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵ

資
料

47

事業概要・実施体制

ⅠⅡ

文部科学省科学技術人材育成費補助事業「ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（牽引型）」事業推進に伴うSAN’INダイバーシティ推進ネットワーク会議規約（令和元年11月 5 日 SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク会議承認）
（名称）
第1 条

本規約で設置する組織は，「SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク会議」（以下「ネットワー

実施内容一覧

ク会議」という。）と称する。
（目的）
第2 条

ネットワーク会議は，山陰地方に所在する高等教育機関，自治体，企業その他法人が相互に連携・協力し，文部科学省科学技術人材育成費補助事業「ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（牽引ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ型）」（以下「ダイバーシティ事業」という。）の推進を図るとともに，広く地域の知見を集め，かつ，地域・全国へ情報発信し，もって山陰地方のダイバーシティを推進することを目的とする。
（業務）
第3条

ネットワーク会議は，ダイバーシティ事業の全体の方針を決定する。

（構成員）
第4 条
女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

ネットワーク会議の構成員は，ダイバーシティ事業の代表機関（島根大学をいう。以下同じ。）

及び共同実施機関（島根県立大学，松江工業高等専門学校及び米子工業高等専門学校をいう。）並びに協力機関（ダイバーシティ事業の趣旨に賛同する機関をいう。） とする。
（会長）
第5条
2

ネットワーク会議に会長を置き，会長は，代表機関の学長をもって充てる。

会長は，ネットワーク会議を代表し，その業務を総理する。

（副会長）
女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

第6条
2

副会長は，会長を補佐し，会長に事故があるときは，その職務を代行する。

（運営委員会）第7 条

ネットワーク会議に，ネットワーク会議にかかる企画・立案に関する事項を審議するため，運営委員会を置く。
2

女性研究リーダー育成

Ⅵ

ネットワーク会議に副会長を置き，副会長は，代表機関のうちから，会長が指名する。

運営委員会に関し必要な事項は，別に定める。

（秘密保持）
第8 条

構成員は，ネットワーク会議において知り得た個人情報及び他の構成員に関して知り得た秘密について，ネットワーク会議の承認を得ることなく，他へ漏えいしてはならない。
（事務局）
第9条

ネットワーク会議の会務を処理するため，代表機関に事務局を置く。

（雑則）
資

第10条

この規約に定めるもののほか，ネットワーク会議の運営に関し必要な事項は，運営委員会が定

料

める。
附

則

この規約は，令和元年11月 5 日から施行する。

48

（令和元年11月 5 日 SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク会議承認）

事業概要・実施体制

Ⅰ

SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク会議運営委員会規約

（趣旨）
第1 条

この規約は，文部科学省科学技術人材育成費補助事業「ダイバーシティ研究環境実現イニシア

ティブ（牽引型）」事業（以下「ダイバーシティ事業」という。）推進に伴うSAN’INダイバーシティ推進ネッ
下「ネットワーク会議」という。）に置く運営委員会（以下「委員会」という。）の組織及び運営に関し，必要な事項を定める。

実施内容一覧

トワーク会議規約第 7 条第 2 項の規定に基づき，SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク会議 （以

Ⅱ

（任務）
第2条

委員会は，次の各号に掲げる事項を審議する。

二

ダイバーシティ事業全体の課題及び対応策に関すること。

三

ダイバーシティ事業全体の次期計画に関すること。

四その他委員会運営に必要な事項に関すること。

Ⅲ

ダイバーシティ

ダイバーシティ事業全体の行動計画並びに各取組の進捗及び目標達成度の確認に関すること。

研究環境の整備強化

一

（組織）
第3条

ネットワーク会議副会長

二

プロジェクト・チームの座長

三共同実施機関における実施責任者

四その他議長が必要と認める者

2  委員会の下に，次に掲げる取組の実施を推進するとともに，関係機関との協働体制を確

上位職登用

一

保するため，

Ⅴ

次のプロジェクト・チームを置く。
ダイバーシティ研究環境整備強化

二

女性教員の積極採用と上位職登用

三

女性研究者裾野拡大

四女性研究リーダー育成

女性研究者の裾野拡大

3一

プロジェクト・チームには座長を置き，代表機関の実施責任者が指名する者をもって充てる。

（議長）
2

委員会に議長を置き，前条第 1 項第 1 号の委員をもって充てる。

議長は，委員会を主宰する。

3  議長に事故があるときは，前条第 1 項第 2 号の委員のうちから議長が指名した者がその職務を代行する。

Ⅵ
女性研究リーダー育成

第4条

女性教員の積極採用とⅣ

委員会は，次の各号に掲げる委員をもって組織する。

（会議の成立）第5条

委員会は，委員の 3 分の 2 以上の出席をもって成立する。
るところ

料

による。

資

2  委員会の議事は，出席した委員の過半数をもって決し，可否同数のときは，議長の決す（代理出席）
第6条

委員が事故等のため委員会に出席できないときは，代理の者を出席させることができる。

49

事業概要・実施体制

Ⅰ（委員以外の者の出席）
第7条

議長が必要と認めたときは，委員以外の者を会議に出席させ，意見を聴くことができる。

（事務）
第8条

委員会に関する事務は，ネットワーク会議事務局において処理する。

（その他）

Ⅱ
実施内容一覧
ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵ

資
料

50

第9条
附

この規約に定めるもののほか，委員会に関し必要な事項は，別に定める。

則

この規約は，令和元年11月 5 日から施行する。

（令和元年11月 5 日 SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク会議承認）

事業概要・実施体制

Ⅰ

SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク会議外部評価委員会規約

（趣旨）
第1 条

この規約は，文部科学省科学技術人材育成費補助事業「ダイバーシティ研究環境

実現イニシアティブ（牽引型）」事業（以下「ダイバーシティ事業」という。）推進に伴うSAN’INダイバーシティ推進ネッ（以下「委員会」という。）の組織及び運営に関し，必要な事項を定める。

実施内容一覧

トワーク会議の事業に対する評価及びダイバーシティ事業の改善を図るため設置する外部評価委員会

Ⅱ

（任務）
第2 条

委員会は，ダイバーシティ事業の事業計画の実施状況等について，毎年度評価を行い，次の提法，実施機関外への発信・普及のあり方に関する提言を示す。
（2 ）6 年目（実施期間終了半年前）には委員会によって終了時評価を行い，ダイバーシティ事業全体のダイバーシティ（1 ）3 年目には委員会による中間評価を行い， 4 年目以降の代表機関及び共同実施機関内での実施方

Ⅲ
研究環境の整備強化言等を行う。

成果を確認し，ダイバーシティ事業実施後の在り方について提言をまとめる。
（組織）2

委員は，ネットワーク会議会長が委嘱する。

3

委員の任期は，2 年とし，再任を妨げない。ただし，補欠の委員の任期は，前任者の残任期間とする。

Ⅳ

（会議）
第4条

女性教員の積極採用と委員会は，ネットワーク会議構成員以外の学外の有識者若干名の委員をもって組織する。

上位職登用

第3条

委員会に委員長及び副委員長を置き，委員の互選により選出する。

委員長は，委員会を招集し，その議長となる。

3

委員長が事故等により不在の場合は，副委員長がその職務を代行する。

Ⅴ（委員以外の出席）
第5条

委員長が必要と認めたときは，委員以外の者の出席を求め，その意見を聴くことができる。

（秘密保持）
第6 条

委員及び前条の規定により委員会に出席した者は，委員会で知り得た秘密及び個

人情報を正

（庶務）
第7条

委員会に関する事務は，ネットワーク会議事務局において処理する。

Ⅵ
女性研究リーダー育成

当な理由なく漏らしてはならない。委員にあっては，委員を退いた後も同様とする。

女性研究者の裾野拡大

2

（その他）
第8条

この規約に定めるもののほか，委員会に関し必要な事項は，別に定める。
資

1

則

料

附

この規約は，令和元年11月 5 日から施行する。

2  この規約の施行後最初に任命される第 3 条第 1 項の委員の任期は，同条第 3 項の規定にかかわらず，
令和 3 年 3 月31日までとする。

51

Ⅰ
事業概要・実施体制

ダイバーシティ推進委員会規程（平成18年島大規則第148号）（平成18年 7 月18日制定）〔令和 4 年 3 月22日最終改正〕

Ⅱ

（設置）

実施内容一覧

第1 条 国立大学法人島根大学（以下「本学」という。
）に，本学におけるダイバーシティを推進するため，国立大学法人島根大学ダイバーシティ推進委員会（以下「委員会」という。
）を置く。
（審議事項）

一 ダイバーシティ推進に係る基本方針に関すること。

ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

第 2 条 委員会は，次の各号に掲げる事項を審議する。

二 ダイバーシティ推進に係る方策の策定に関すること。
三 ダイバーシティ推進状況の点検，評価及び改善に関すること。
四 その他ダイバーシティの推進に関すること。
（組織）
第 3 条 委員会は，次の各号に掲げる委員で組織する。

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

一 学長
二 各理事
三 各学部長
四 人間社会科学研究科長
五 自然科学研究科長

Ⅴ
女性研究者の裾野拡大

六 医学部附属病院長

女性研究リーダー育成

Ⅵ

七 事務局長八 ダイバーシティ推進室長
九 その他学長が必要と認めた者
2

前項第 9 号の委員の任期は 3 年とし，再任を妨げない。

3

委員会に委員長を置き，委員長は，学長をもって充てる。

（会議）
第 4 条 委員会は，委員長が招集し，議長は，委員長をもって充てる。
2

委員長に事故があるときは，委員長があらかじめ指名する委員がその職務を代理する。

3

委員会は，委員の過半数が出席しなければ会議を開くことができない。

4

委員会は，出席委員の過半数をもって議決し，可否同数のときは，議長の決するところによる。

資（委員以外の者の出席）料

第 5 条 委員会が必要と認めたときは，委員会に委員以外の者を出席させ，その意見を聴くことができる。
（事務）第6 条 委員会の事務は，教育･学生支援部学生支援課，医学部事務部総務課及び医学部事務部学務課の協力を得て，総務部人事労務課において処理する。

52

第 7 条 この規規程定めるもののほか，委員会に関し必要な事項は別に定める。

附 則
この規則は，平成18年 7 月18日から施行する。
附 則（平成20年11月25日一部改正）

附 則（平成24年 3 月19日一部改正）
この規則は，平成24年 4 月 1 日から施行する。

Ⅱ
実施内容一覧

この規則は，平成20年11月25日から施行する。

Ⅰ
事業概要・実施体制（雑則）

附 則（平成24年 7 月18日一部改正）
この規則は，平成24年 7 月18日から施行し，平成24年 6 月11日から適用する。

附 則（平成30年 3 月20日一部改正）
この規則は，平成30年 4 月 1 日から施行する。
附 則（平成31年 3 月22日一部改正）

この規則は，令和元年10月15日から施行する。
附 則（令和 2 年12月28日一部改正）

女性教員の積極採用と附 則（令和元年10月15日一部改正）

Ⅳ
上位職登用

この規則は，平成31年 4 月 1 日から施行する。

ダイバーシティ

この規則は，平成25年 4 月 1 日から施行する。

Ⅲ
研究環境の整備強化

附 則（平成25年 3 月14日一部改正）

この規則は，令和 3 年 1 月 1 日から施行する。
附 則（令和 3 年 3 月29日一部改正）

附 則（令和 4 年 3 月22日一部改正）
この規則は，令和 4 年 4 月 1 日から施行する。

女性研究者の裾野拡大

この規則は，令和 3 年 4 月 1 日から施行する。

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵ

資
料

53

Ⅰ
事業概要・実施体制

ダイバーシティ推進室規則（平成20年島大規則第66号）（平成20年 7 月22日制定）〔令和 3 年 9 月 7 日最終改正〕

Ⅱ

機密性 1

実施内容一覧

（趣旨）
第1 条

この規則は，島根大学ダイバーシティ推進室（以下「推進室」という。）の組織及び運営に関し必要な事項を定めるものとする。
（目的）

ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

第2 条

推進室は，島根大学（以下「本学」という。）において，ダイバーシティの推進，女性研究者支援

及びワーク・ライフ・バランスの推進に関する具体的事業を企画・立案・実施することにより，より多様な人材がその能力を発揮できる環境を整え，本学の教育・研究の質をより一層向上させることを目的とする。
（業務）第3条

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

一

ダイバーシティ推進のための具体的方策の計画及び実施に関すること。

二

女性研究者支援に関すること。

三

ワーク・ライフ・バランスの推進に関すること。

四ダイバーシティに関する意識啓発及び相談事業に関すること。

五

その他ダイバーシティの推進に関すること。

（組織）
第4条

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵ

推進室は，次の各号に掲げる業務を行う。

推進室に，次の各号に掲げる職員を置く。

一

室長

二

室員

三

その他必要な職員（室長）
第5条

室長は，理事又は本学の教員のうちから，学長が任命する。

2

室長は，推進室の業務を掌理する。

3

室長の任期は， 3 年とし，再任を妨げない。

（室員）
第6 条

室員は，次の各号に掲げる職員とする。第 1 号の室員は学部長の申出に基づき，第 2 号の室員

は本部長の申出に基づき，第 3 号の室員は室長の申出に基づき，学長が任命する。

2

一

各学部の教員

各1名

二

本部の教員

三

その他推進室が必要と認めた者

若干名

室員の任期は， 3 年とし，再任を妨げない。

（ダイバーシティ推進室会議）
資

第7 条

推進室の業務の円滑な実施を図るとともに，推進室の運営に関する事項を審議するために，ダイバーシティ推進室会議（以下「推進室会議」という。）を置く。

料2推進室会議は，室長及び室員で構成する。

3推進室会議に議長を置き，室長をもって充てる。

4

議長に事故があるときは，議長があらかじめ指名する委員がその職務を代理する。

5  推進室会議は，委員の 3 分の 2 以上が出席しなければ会議を開くことができない。ただし，委任状54

6  推進室会議が必要と認めたときは，推進室会議に室員以外の者の出席を求め，その意見を聞くことができる。
（ダイバーシティ推進ワーキンググループ）
第8 条

ダイバーシティを実効的に推進するため，推進室に，ダイバーシティワーキンググループとして次の各号に掲げる部門を置く。
ダイバーシティ研究環境の整備強化部門

二

女性教員の積極採用と上位職登用部門

三

女性研究者の裾野拡大部門

四

女性リーダー育成部門

五

SOGI部門2

Ⅱ
実施内容一覧

一

Ⅰ
事業概要・実施体制を提出したものについては，出席したものとみなす。

ダイバーシティ推進ワーキンググループに関し必要な事項は，別に定める。

（事務）
（雑則）
第10条
附

この規則に定めるもののほか，推進室に関し必要な事項は，別に定める。

1

則
この規則は，平成20年 7 月22日から施行する。

2  この規則施行後最初に任命される第 4 条第 1 項の室長の任期は，第 5 条第 3 項の規定にかかわらず，

平成23年 3 月31日までとする。
附則（平成24年 3 月19日一部改正）
この規則は，平成24年 4 月 1 日から施行する。

附則（平成24年 7 月18日一部改正）
この規則は，平成24年 7 月18日から施行し，平成24年 6 月11日から適用する。

2

島根大学男女共同参画推進室専任教員の再任手続きに関する細則（平成20年島大細則第 9 号）は，廃止する。
附則（令和元年 5 月14日一部改正）

1

この規程は，令和元年 5 月14日から施行する。

2

島根大学男女共同参画推進室運営委員会規則（平成24年島大規則第124号）は，廃止する。
附

この規程は，令和元年10月15日から施行する。

2  学長は，第 5 条第 1 項にかかわらず，この規則施行の日において，この規則施行の日の前日に島根大学男女共同参画推進室長であった者をダイバーシティ推進室長として任命するものとし，第 5 条第3 項の規定にかかわらず，任期は令和 3 年 3 月31日までとする。
附則（令和 2 年 9 月23日一部改正）

Ⅵ
女性研究リーダー育成

1

則（令和元年10月15日一部改正）

Ⅴ
女性研究者の裾野拡大

1

女性教員の積極採用と3  この規則施行後最初に任命される第 4 条第 3 項の室員の任期は，第 7 条第 2 項の規定にかかわらず，

Ⅳ
上位職登用

平成23年 3 月31日までとする。

Ⅲ

ダイバーシティ推進室に関する事務は，総務部人事労務課において処理する。

研究環境の整備強化

第9条

この規則は，令和 2 年10月 1 日より施行する。
附則（令和 2 年12月28日一部改正）
則（令和 3 年 3 月29日一部改正）
この規則は，令和 3 年 4 月 1 日から施行する。

附

料

附

資

この規則は，令和 3 年 1 月 1 日から施行する。

則（令和 3 年 9 月 7 日一部改正）
この規則は，令和 3 年 9 月 7 日から施行する。

55

Ⅰ
事業概要・実施体制

ダイバーシティ推進ワーキンググループ細則（令和 2 年島大細則第17号）（令和 2 年 9 月23日制定）〔令和 3 年 9 月 7 日最終改正〕

Ⅱ

（趣旨）

実施内容一覧

第1 条

この細則は，島根大学ダイバーシティ推進室規則（平成20年島大規則第66号）第 8 条第 2 項の規定に基づき，島根大学ダイバーシティ推進ワーキンググループ（以下「ワーキンググループ」という。）
に関し必要な事項を定める。
（所掌事項）

ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

第 2 条 ダイバーシティ研究環境の整備強化部門は，次の各号に掲げる事項を所掌する。
一

啓発活動の企画及び実施に関すること。

二

ダイバーシティに係る教職員及び学生に対する意識調査及び実態調査の実施，分析及び調査報告書の作成に関すること。
三

ダイバーシティ推進状況の評価に関すること。

四その他，ダイバーシティ環境研究の整備強化に関すること。

2
女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性教員の積極採用と上位職登用部門は，次の各号に掲げる事項を所掌する。
一

女性教員の積極採用と上位職登用に係る問題点の調査，分析に関すること。

二

研究者在職者，採用者における女性研究者比率に関すること。

三

その他，女性教員の積極採用と上位職登用に関すること。

3

女性研究者の裾野拡大部門は，次の各号に掲げる事項を所掌する。
一SUN’IN Girlsのイベントに関すること。

二

ロールモデル集等，裾野拡大に向けた広報に関すること。

三 「次世代たたら協創センター」との連携に関すること。
四4

その他，女性研究者の裾野拡大に関すること。
女性リーダー育成部門は，次の各号に掲げる事項を所掌する。

一

女性研究リーダー育成支援事業等，各種支援事業に関すること。

二

異分野交流・連携プラットフォームに関すること。

三

その他，女性リーダー育成に関すること。

5

女性研究リーダー育成

Ⅵ

SOGI部門は，次の各号に掲げる事項を所掌する。
一

島根大学SOGI基本理念の制定と対応ガイドブック作成に関すること。

二

上記の周知・教育に関すること。

三

その他，SOGIに関すること。

（組織）
第 3 条  ワーキンググループの各部門は，それぞれ若干名の部門員をもって構成する。
2  部門員は，島根大学ダイバーシティ推進室員から学長が指名する理事が指名するものとし，部門員を指名するに当たり，男女比，職種及び職場のバランス並びに松江キャンパス及び出雲キャンパスのバランス等を考慮するものとする。

資3

必要があれば，部門員として，島根大学ダイバーシティ推進室員以外の者を加えることができる。

（任期）

料

第4条

前条の部門員の任期は 1 年とし，再任を妨げない。

（部門の代表者）
第 5 条  ワーキンググループの各部門に代表者を置き，代表者は，部門員の互選により選出する。
2

56

部門の会議は，代表者が招集し，議長は代表者をもって充てる。

代表者に事故があるときは，あらかじめ代表者が指名する部門員がその職務を代理する。

（事務）
第 6 条  ワーキンググループの事務は，総務部人事労務課において処理する。
（雑則）
第 7 条  この細則に定めるもののほか，ワーキンググループに関し必要な事項は別に定める。
附  則
附  則
この細則は，令和 3 年 9 月 7 日から施行する。

Ⅱ
実施内容一覧

この細則は，令和 2 年10月 1 日から施行する。

Ⅰ
事業概要・実施体制

3

ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵ

資
料

57

事業概要・実施体制

ⅠⅡ
実施内容一覧
ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

国立大学法人島根大学次世代育成支援事業主行動計画（第 6 期）

島根大学では，教職員の仕事と生活の両立を推進するとともに，働きやすい環境の整備を目指し，教職員がそれぞれの能力を十分発揮できるよう，次の行動計画を策定する。

1

計画期間

2

内

容

目

標1

【対

令和 4 年 4 月 1 日から令和 7 年 3 月31日までの 3 年間

仕事と生活の両立支援関連制度を周知し，更に利用しやすい環境を整備する。

策】◦令和 4 年 4 月～

ホームページ等を通じて，子どもの出生時における男性教職員の育児のための休暇及び育児休業等について情報更新・周知・啓発を行い，積極的な利用を促す。

◦令和 4 年 4 月～ 期
 間中の年度毎に，両立支援関連制度に関する利用状況を調査，公表することにより意識向上を図るとともに，さらに利用しやすい環境となるよう整備を行う。
◦令和 4 年10月～

男性の育児休業取得率の公表を行う。

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵ

目
【対

標2

時間外労働の縮減を図る。

策】◦令和 4 年 4 月～

期間中の年度毎に，超過勤務合計数を定期的に取りまとめ，実態を把握するとともに，公表することにより意識向上を図る。

◦令和 4 年 4 月～

原則として週 2 回定時退勤日を設けそれを掲示することで，定時退勤の徹底に努める。

◦令和 4 年 4 月～ 学
 内デジタルトランスフォーメーション（DX）の推進及び業務の見直しを始める。
◦令和 5 年 4 月～

目
【対

標3

ワークライフバランス講演会を開催する。

年次有給休暇の取得を促進する。

策】●令和 4 年 4 月～

前年度有給休暇取得率をデータ化し，実態を把握するとともに，公表することにより意識向上を図る。

●令和 4 年 4 月～

ゴールデンウィーク，夏季休暇，年末年始などと組み合わせ時期指定年休な
どの休暇取得を促進するなど，休暇を取得しやすい環境づくりに努め，取得の促進をはかる。

資料58●令和 5 年 4 月～

ワークライフバランス講演会を開催する。

島根大学では，女性が安心して働きつづけ，いきいきと活躍できる環境の整備を行うため，次の行動計

Ⅰ
事業概要・実施体制

国立大学法人島根大学 女性活躍推進のための事業主行動計画（第 3 期）画を策定する。

計画期間

2

内

容

目

標1

令和 4 年 4 月 1 日から令和 8 年 3 月31日までの 4 年間

女性教員比率24％以上とする。

期間中の年度毎に，女性研究者比率について現状を把握するとともに，学内に周知することにより意識向上を図る。

◦ 令和 4 年 4 月～

標2

女性研究者同士の交流の機会やネットワーク作りを推進する。

大学教員について教授職に占める女性の割合を13％以上とする

ダイバーシティ研究環境実現の取組を推進する。

◦令和 4 年 4 月～

女性研究リーダー育成を進める。

標3

事務職員について管理職に占める女性の割合を18％以上とする。

【取組内容】◦令和 4 年 4 月～

管理職候補者の育成を図るため，女性活躍推進に関する意識啓発セミナー，キャリアアップやリーダー育成に関する研修を計画する。
上記研修を実施する。

◦令和 5 年 4 月～

上記研修等を見直し改善しながら，当該研修を継続する。

目標4

事務職員の超過勤務時間を令和 2 年度実績より16％縮減を図る。

【取組内容】◦令和 4 年 4 月～

Ⅵ
女性研究リーダー育成◦令和 4 年10月～

Ⅴ
女性研究者の裾野拡大

目

女性教員の積極採用と◦令和 4 年 4 月～

Ⅳ
上位職登用

【取組内容】

ダイバーシティ◦ 令和 4 年 4 月～

研究環境の整備強化

Ⅲ【取組内容】

目

実施内容一覧

1Ⅱ

期間中の年度毎に，超過勤務合計数を定期的に取りまとめ，実態を把握するとともに，公表することにより意識向上を図る。
原則として週 2 回定時退勤日を設けそれを掲示することで，定時退勤の徹底に

料

努める。

資

◦令和 4 年 4 月～

◦令和 4 年 4 月～ 学内デジタルトランスフォーメーション（ＤＸ）の推進及び業務の見直しを始める。
◦令和 5 年 4 月～

ワークライフバランス講演会を開催する。

59

Ⅰ
事業概要・実施体制

独立行政法人国立高等専門学校機構 男女共同参画行動計画
平成23年 9 月12日策定
平成26年 1 月27日改定
令和元年 6 月 3 日改定

Ⅱ

この行動計画は，「独立行政法人国立高等専門学校機構ダイバーシティ推進宣言」（令和元年 6 月）の理

実施内容一覧

念をふまえ，特に，男女がともに活躍する社会のために国立高等専門学校機構（以下「機構」という。）が中長期的に取り組む重点項目と第 4 期中期目標期間の行動計画を明確化するものである。
各国立高等専門学校（以下「高専」という。）及び機構本部は，社会に果たすべき役割を認識して，相互に連携を図りながらこの行動計画を推進するものとする。

ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

行動計画の推進期間は，令和元年 6 月から令和 5 年度末（第 4 期中期計画最終年度）までとし，令和 5
年度中に評価を行い，次期行動計画の検討を行うこととする。
重点項目及び行動計画【 1 】高専教育における男女共同参画⑴ 次代を担う女性技術者を育てるため，女子学生の在籍比率向上を図る。そのために入学者に占め

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵる女子比率が30％以上となることを目標としつつ，行動計画期間中は，在籍比率の向上を目指して志願者確保に向けた取組を推進する。
⑵ 多様な一人ひとりの学生が，自他の違いを尊重し，相互理解を深めながら，実践的技術者としてキャリアを形成できるよう高専教育を通じて支援する。
【 2 】高専教職員における男女共同参画⑴ 男女が共同して高専教育を担うため，教員採用に占める女性比率を専門学科においては20%以上，全体では30％以上となることを目標としつつ，行動計画期間中は，女性教員の在職比率の向上に向けた取組を推進する。
⑵ 男女ともに教職員が仕事と生活の調和を図り，高専の教育・研究活動に力を発揮できるよう，ライフステージに応じた柔軟な勤務体系（勤務時間，休暇，育児介護休業等）や研修制度等を整備して利用を促進するとともに，所定労働時間外に会議や打合せを行わないなど，時間外労働の縮減に繋がるよう働き方改革を進める。
【 3 】男女共同参画推進に向けた環境整備⑴ 機構に設置されている男女共同参画推進室を中心として，各高専と共に男女共同参画を推進する
体制を整備する。
⑵ 多様な学生，教職員が安心して修学，就業に臨めるよう，修学，就業のための施設環境の整備を図る。
⑶ 学生，教職員等のハラスメントの防止体制及び相談体制を整備し，これらの体制を持続的に運営する。
⑷ 「ダイバーシティ推進宣言」の理念をふまえ，学生，教職員の意識啓発を図るとともに，好事例に資ついて機構内外に情報発信を図る。

料【 4 】高専運営における男女共同参画⑴ 男女が共同して高専運営に参画するため，教授職に占める女性の比率が 7 ％以上，事務系管理職に占める女性の比率が10%以上となることを目標としつつ，高専運営の次代を担いうる人財（教員，
事務職員，技術職員等）を養成する。

60

島根大学沿革
次世代育成支援事業主行動計画を策定・実施

平成18年度本田雄一学長を委員長とする島根大学男女共同参画推進委員会の設置		

島根大学男女共同参画推進ワーキンググループ（WG）の設置

		

島根大学男女共同参画基本理念・基本方針の決定

平成19年度

男女共同参画推進WGの活動開始

		

島根大学男女共同参画メールマガジン創刊		平成19年度文部科学省GPに医学部附属病院の女性医療職キャリア継続モデル事業「しなⅡ
実施内容一覧

平成17年度

事業概要・実施体制

Ⅰ

やかな女性医療職をめざして」が採択
10月「女性研究者支援モデル」WGの設置（座長:横田綏子法文学部教授）

平成20年度平 成20年度科学技術振興調整費「女性研究者支援モデル育成」プログラムに、本学の7月
		

事業案「地方から開く女性研究者の未来in島根」が採択～平成23年 3 月

男女共同参画推進室設置（室長:高安克己副学長）		

～平成21年 3 月

旧男女共同参画推進WGを、男女共同参画推進専門委員会に改組

		7月

柴田均・理事/学術国際担当副学長が室長に就任		

～平成21年 6 月

男女共同参画推進室、総合理工学部 2 号館 3 階に移転
澤アツ子（前財団法人21世紀職業財団島根事務所長、前島根大学男女共同参画推進室客員教授）が、専任の新室長/教授として就任		

～平成24年 3 月

第 1 回外部評価委員会を開催

平成22年度

第 2 回外部評価委員会を開催

		「第 2 回中国四国男女共同参画シンポジウム」を島根大学主催で開催

平成23年度島根大学男女共同参画に関する全学意識調査アンケートを実施

		

第 3 回外部評価委員会を開催

		『しまね子育て応援企業（こっころカンパニー）』に認定～平成27年 3 月

		

次世代育成支援事業主行動計画（第 3 期）を策定

		『子育てサポート企業』に認定され、認定マーク“くるみん”を取得

平成26年度『しまね子育て応援企業（こっころカンパニー）』認定更新

女性研究リーダー育成

Ⅵ

平成24年度塩飽邦憲 理事（企画・総務担当）/副学長が室長に就任

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

		

4月

女性教員の積極採用と

4月

Ⅳ
上位職登用

平成21年度ダイバーシティ		

研究環境の整備強化

Ⅲ

医学部附属病院女性スタッフ支援室の設置

平成27年度
藤田達朗 理事（総務・労務担当）/副学長が室長に就任
河野美江 学長特別補佐（男女共同参画担当）就任

		

次世代育成支援事業主行動計画（第 4 期）を策定

		

男女共同参画推進室「facebook」開設

料

		

資

4 月 	

61

事業概要・実施体制

ⅠⅡ

平成28年度4月

女性活躍推進のための事業主行動計画を策定

5月

松江市「まつえ男女共同参画推進宣言企業」に認定

		
6月

女性研究者ネットワーク「ご縁ネット」設置

7月

松江市「まつえワーク・ライフ・バランス推進宣言」を共同宣言

実施内容一覧

		

松江市「まつえワーク・ライフ・バランス推進ネットワーク」加入

		

学長・理事による「イクボス宣言」

8月

島根県「しまね女性の活躍応援企業」に認定

10月

島根県「しまね働く女性きらめき応援会議」の構成員に

		
ダイバーシティ

研究環境の整備強化

Ⅲ

女性教員の積極採用と

上位職登用

Ⅳ

女性研究者の裾野拡大

Ⅴ

女性研究リーダー育成

Ⅵ

ニュースレター「シマダディ」創刊

2月
平成29年度

平成28年度プレミアムこっころカンパニー島根県知事表彰を受賞
平成28年度島根大学仕事と介護の両立実態に関するアンケートを実施平成29年度科学技術振興機構受託事業「女子中高生の理系進路選択支援プログラム」に、本学の事業「地域ともに課題を見つめ、キャリアをデザインする
イエンスプロジェクト」が採択～平成31年 3 月

8月

夏期学童保育「しまだいキッズスクール」を実施

1月

平成29年度プレミアムこっころカンパニー島根県知事表彰を受賞

平成30年度
4月
		

次世代育成支援事業主行動計画（第 5 期）を策定
女性活躍推進のための事業主行動計画（第 2 期）を策定

7月

出雲キャンパス内に学童保育施設「キッズクラブ太陽」を設置

8月

夏期学童保育「しまだいキッズスクール」を実施

12月

平成30年度プレミアムこっころカンパニー島根県知事表彰を受賞

令和元年度
4月

『しまね子育て応援企業（こっころカンパニー）』認定更新

6月

島根大学ダイバーシティ推進宣言

8月

夏期学童保育「しまだいキッズスクール」を実施

9月

文部科学省2019年度科学技術人材育成費補助事業「ダイバーシティ研究環境実現イニシ
アティブ（牽引型）」に採択

10月

男女共同参画推進室をダイバーシティ推進室に名称変更

11月「第 8 回中国・四国地区男女共同参画推進連携会議」、「2019年度第 1 回中国・四国ブロック会議及びワークショップ（監事:徳島大学）」、「第11回中国四国地区男女共同参画シンポジウム」を島根大学主催で開催

		SAN’IN ダイバーシティ推進ネットワークを設立

		「SAN’INダイバーシティ推進ネットワークNews Letter」創刊

		

女子学生ネットワークSUN’IN Girls を結成

資1月

ダイバーシティ推進室を法文学部棟 4 階に移転

料		

ダイバーシティ推進室専任 澤田彩 特任助教就任

		

ダイバーシティ推進室「インスタグラム」を開設

62

しまねガールズ・サ

6月 		「異分野交流・連携プラットフォーム」を開設
ダイバーシティ推進のためのアンケート調査を実施

9月

島根大学ダイバーシティ推進ワーキンググループ細則を制定

10月

島根大学ダイバーシティ推進ワーキンググループを設置・活動開始

12月「全国ダイバーシティネットワーク認定証」の交付
第 1 回外部評価委員会を開催

		

令和 2 年度 第 1 回SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク会議を開催

2月

拡大ダイバーシティ推進室会議を設置

3月

株式会社 今井書店および 株式会社 今井書店グループと「企業主導型保育事業による保Ⅱ実施内容一覧

		

事業概要・実施体制

Ⅰ

令和 2 年度

育施設に関する協定書」を交わした
		

第 1 回拡大ダイバーシティ推進室会議を開催
河野美江

学長特別補佐（ダイバーシティ推進担当）就任

10月

SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク共同実施機関・協力機関へSAN’INダイバーシ
ティ推進ネットワークの取組みや参加に関するアンケートを依頼		

SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク会議協力機関に「看護管理コンソーシアムしま
ね」が加盟

		

SOGIワーキンググループの活動開始
地域・社会連携におけるダイバーシティに関する問題について、教員アンケートを実施した。
令和 3 年度 第 2 回SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク会議を開催

1月

性の多様性を考えるガイドブックについてのアンケート実施

3月

ダイバーシティ推進のためのアンケート調査を実施

令和 4 年度
4月

次世代育成支援事業主行動計画（第 6 期）を策定
女性活躍推進のための事業主行動計画（第 3 期）を策定

		

島根県［しまねの女性の活躍応援企業］更新

		「ベビーシッター派遣事業」開始

10月
		
2月

島根大学ダイバーシティ推進宣言（第 2 版）を策定
性の多様性に関する基本方針と対応ガイドブックを発行
出雲キャンパス内学童保育施設「キッズクラブ太陽」契約更新

Ⅵ
女性研究リーダー育成		Ⅴ
女性研究者の裾野拡大

12月

女性教員の積極採用と11月

令和 3 年度 第 1 回SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク会議（メール会議）開催

Ⅳ
上位職登用

		

ダイバーシティ

4月

研究環境の整備強化

令和 3 年度

Ⅲ

資
料

63

SAN’INダイバーシティ推進ネットワーク 年次報告書（令和 4 年 4 月 1 日～令和 5 年 3 月31日）
令和 5 年11月発行【編集・発行】 国立大学法人島根大学ダイバーシティ推進室
〒690-8504 松江市西川津町1060
TEL：0852-32-6018

FAX：0852-32-6833

E-mail：kyodo-sankaku@edu.shimane-u.ac.jp