きざまを調べてやろう、と思うと、これが一筋縄にはいきません。

Ｏ

メタゲノム解析の醍醐味はなんですか？

捕集することはできても、こちらの用意した環境でその生きざまをＭ

海洋の漂泳区は同所的多様性が高いことが知られています。動

見せてくれる者たちはごくごくわずか。いわゆる寒天培地の上です

物プランクトンの場合、一回のネット曳網で数百種が採集されるこ

くすくとコロニーを形成する者なんて 0.1% 以下。細菌に限った話ともしばしばあります。この試料を形態情報にしても、遺伝子情報ではありませんが、海水中に暮らす生き物の “ ありのまま ” を知るを用いたにしても、一個体ずつ分析していたのでは、大変な労力とのは難しいことだな、と思います。でも、だからこそ、彼らがなぜ時間が必要となります。多様性が比較的簡単に “ 測れる ” ようになっそこにいて、そこで何をしているのか、そもそもどんなやつらなのてきた、と言えると思います。今後、各種の分散能力や環境要因とか、と、興味を惹かれ、あの手この手で探ろうとするわけです。の関係を共に解析することにより、多様性の創出、維持、機能に対「どんなやつらがいるのか」を探ろうとする “ 手 ” の１つに、遺する議論が進むと期待されます。

伝子解析による方法があります。近年目覚ましく発展している技術Ｏの１つです。細菌だけでなく、真核のプランクトンにも適用されてを対象としたメタゲノム解析を世界に先駆けて始められましたが、います。今年 5 月の Science 誌（vol. 348）には、世界の広範な海に苦労されたことなどはありますか？

おいて、大きさ 2 ㎜以下のプランクトン（原核生物も真核生物も。

Ｍさらにはウイルスも）を対象としたメタゲノム解析を行った Taraがスムーズにいきませんでしたよ。はじめは他の人の理解もありまOceans Expedition の成果が、特集として掲載されていました。ウせんでした。“ そんなことをするのはあなたくらいだ ” と海外の研イルス、原核プランクトン、真核プランクトン、それぞれについ究者（ハワイ大、Erica Goetze）に言われたこともありました（いて、これまで知られていた以上に多様な種類の存在や、多様性と環い意味で言われたと思いますが、、、）。今となっては、非常に注目さ境要因との関係、生物同士の関係などが、5 編の論文で報告されてれている手法なのですけどね、、、。

います。いずれも膨大なメタゲノムデータの解析から得られた結果Ｏです。

エピソードも含めて、次回、町田さんから楽しいお話が聴けること

メタゲノム解析といえば、町田龍二さんは、以前から先駆的な研多様性を “ 測れる ”。なるほど。町田さんは動物プランクトン

新しいことをやるときはみんな同じでしょうが、すべての過程当時、本当に先駆的だったのですね。そんな苦労話やおもしろを楽しみにしています。

究をされています。ちょっとお話しを伺ってみましょう。

（若手のコラム）
アカデミア メランコリア（第 9 回）
東海大学海洋学部海洋学研究科

修士１年

垣内あきら

陽

私は大学卒業後、5 年近く海に携わる仕事をし、現在、研修という形で東海大学海洋学部に身を置いている。大学時代に海洋学を専門としていたわけでもなく、仕事が海洋の研究職でもない私にとって、多くのことが一からの勉強である。しかしながら、一度社会に出てから海洋学を学び、研究する機会に巡り合えたことは、またとない貴重な経験であり、さらにはこのような新参者が若者のコラムを依頼されたことを大変恐縮に思っている。そうは言うものの、海洋学に絡めて何を書いてよいのか見当もつかず、私の海洋学や修士課程に対する考えや思いを書いていこうと思う。
四方を海に囲まれた日本は言うまでも無く海洋立国であるが、海洋学を学ぶことができる教育機関は少ないように思う。また、我々は海から多大な恩恵（水産資源、船舶貿易、海洋エネルギー、レジャー等）を享受しているが、最近では魚離れが叫ばれる等、海離れがますます加速しているように思われる。
海洋立国たる日本において、注目されるべき研究フィールドとして海を挙げることに疑う余地は無い。また、海は政治、経済、安全保障、気候、環境等の多岐にわたる分野と密接に関係しており、それらを総合的、横断的に学び、知見を広めていくことが重要であると考える。特に若いうちに、海洋学という広い領域の中で、異分野を知り、自分の研究の位置付けや動機付けをすることが肝要だと考えている。
海外に目を向ければ、修士課程において専門分野以外を学び、広い視野を持たせることは標準であると聞く。
幸いにも東海大学海洋学部海洋学研究科では、今春から幾つかの専攻を廃止し、海洋学研究科へと一本化された。したがって、海洋物理を専門とする私が、生物学や水産学の科目を履修することで必要単位数のほとんどをまかない、卒業することも可能だということである。極端な例を挙げたが、海洋物理以外の授業についても積極的に履修・聴講するようにしている。重ねてであるが、専門分野を極めることはもちろん重要ではあるが、新たな切り口で、様々な異分野について学び、知ることは、自己の研究にとって意義深いことだと考える。
大学院で研修を始めてから半年ほど経過したが、研究を進める上で感じたことは、研究には終着点が無く、無JOS News Letter • 19

限の広がりを持っているということである。この 2 年間の大学院研修が終われば元の職に復帰するが、2 年という時間は非常に短いものだということを強く感じた。そのような限られた時間で、周囲の学生は就職活動やアルバイトに追われて研究活動している。翻って私はそのようなことに追われることもなく学業に専念することができ、非常に恵まれているとつくづく感じる。学業以外のことに追われていないことが、他分野にも目を向けることが大事だと感じさせた要因なのかもしれない。
大学で学び、研究したことが仕事に直結するというのは、研究職に就かない限り稀有なことだろう。しかしながら、何年も経った頃に思わぬ所で役に立つ時が来るものだと思う。それは、専門的知識のみを深めた結果、狭い視野のままでいては気付くことができないことかもしれない。横断的に物事を捉え、広い視野で総合的に考えるということが、仕事をしていく上で大きな財産になるし、自分自身の箔付けになるものだと確信している。今後、日本において海洋学がマルチの学問としてさらに発展していくことを切望するとともに、自分自身もそれを体現していかなくてはならないと強く感じているところである。

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第5巻 第3号
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2015 年 11 月 1 日発行

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