2016年フランス日本語教師会ナント研修会報告書
Actes des Journées d'études de l'Association des Enseignants de Japonais en France, Nantes 2016

目次
Table des matières
謝辞/Remerciements ...................................................................................................................... iii
はじめに/Avant-propos .................................................................................................................. v
目次/Table des matières .................................................................................................................... vii
研修会プログラム/Programme des journées ............................................................................ ix
講演
Conférence
堀部桂司「文字は私たちの豊かさです」................................................................................ 1
Résumé : Keiji Horibe « Les caractères sont notre richesse » .................................................... 12

体験授業
Apprentissage réflexif
中尾雪絵「体験授業をふりかえって」.................................................................................. 13
Julie Tébenkova-Féougier « Découverte de l’alphabet cyrillique - Langue russe » .................. 15
Estelle Cheon-Pavageau « L’apprentissage de l’alphabet coréen "Hangeul" aux apprenantsfrançais du lycée à l’université » ................................................................................ 20

講演と実践報告
Conférence et rapports pratiques
川口義一「仮名と漢字の指導法-より大きな教授法理念、『文脈化』・『個人化』の下で」.................................................. .................................................................. 29
Résumé : Yoshikazu Kawaguchi « Enseignement des kana et kanji avec les méthodesde la contextualisation et de la personnalisation » .................................................. 44
ロディス希代「初級日本語クラスにおける『サイレント・ウェイ式』仮名指導実践報告」................................................................................................................. 45
Résumé : Kiyo Roddis « Rapport de la pratique de l’enseignement des kana en utilisant laméthode Silent Way aux apprenants de niveau débutant » .................................... 52
根元佐和子「漢字概念マップを使用した表現の授業-個人化の観点から」............... 53
Résumé : Sawako Nemoto « Cours d’expressions qui utilisent les cartes conceptuelles de kanji :du point de vue de la personnalisation » ................................................................... 59vii

2016年フランス日本語教師会ナント研修会報告書
Actes des Journées d'études de l'Association des Enseignants de Japonais en France, Nantes 2016

ワークショップと実践報告
Workshop et rapports pratiques
山田ボヒネック頼子「欧州圏内日本語L2話者の脳にやさしい日本語表記『漢字仮名交じり文』の導入法を求めて-ドイツ語圏30年実践研究の成果：認知科学的日本語教育法 JaFIX (Japanese as a Foreign Language with Integrative Communicative Steps)の発想を基に仮名カードの創成-」................................. 61
Résumé : Yoriko Yamada-Bochynek « A la recherche d’une méthoded’introduction de textes comprenant des kanji et kana adaptée aux apprenants
européens de L2 -une approche en science cognitive JaFIX (Japanese as a Foreign
Language with Integrative-Communicative Steps)- » ................................................. 78
小野香織「AJ創作カルタ - ワークショップ -『ひらがな・カタカナカード作り』の実施報告」............................................................................................................... 79
Résumé : Kaori Ono « AJ Katakana cartes : Création des cartes uniques à la classe » ........... 81
中尾雪絵「仮名カード・プロジェクトに向けた考察」.................................................... 83
Résumé : Yukie Nakao « Réflexions préliminaires sur un projet de cartes de kana » ............. 85

編集後記/Postface ......................................................................................................................... 86viii