連・載月刊

スクール･オブ･インターネット

SOI

WIDE大学 スクール・オブ・インターネットは「インターネット上の大学」です。
このコーナーでは毎月SOIプロジェクトのトピックスをご紹介していきます。

Vol.4✴

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http://www.sfc.wide.ad.jp/soi/

秋の講座がスタートしました
新講座が 開講などを調べながら授業を進められますから、効率よく技術を吸収できるのではないでしょうか。

98年4月からこれまでに、5つのクラスがSOI（スクール・オブ・インターネット）で公開されてきました。

増え続ける参加者

これに続 き、 慶 應 義 塾 大 学 湘 南 藤 沢 校 舎

WIDE大学スクール・オブ・インターネット
jhttp://www.sfc.wide.ad.jp/soi/

308 INTERNET magazine 1998/12（SFC）で行われる2つのクラスが、秋の講座とこれまでにSOIの入学手続きを済ませてアンケして新たに加えられました。内容はいずれも情報ートに回答した人は、98年10月12日現在888人

処理に関するもので、インターネット電話などのとなりました。98年6月7日の時点では406人だ

アプリケーションの設計や、さまざまな情報をデったので、参加者数はこの4か月で実に2.2倍にジタル情報として処理するためのシステムなどでもなったのです。

す。これから本格的にインターネットについて勉

この連載「SOI通信」をはじめとする雑誌や強しようとしている人や、ネットワークに携わる人

電子メール新聞、テレビなどでもSOIプロジェクにとって、非常に実用性の高い授業内容になっトが取り上げられることが多くなりました。また、ています。

郵政省が学校でのインターネット利用を促進する

今回開講した「情報処理II N」は、「ネットワために通信料金の割引や定額制など「学校向けークアプリケーションを設計すること」が最終的特別料金」の導入を通信関連団体に要請するなな目標になっていることもあり、C言語のプログど、「インターネットと教育」に関する注目と期ラミング能力があることが望ましいとされていま待が日増しに高まっています。

す。こうした授業の場合、1回講義を受けただけ参加者が多くなればなるほど、プロジェクトにではなかなか理解できず、一度つまずくとその後対する意見が多く出され、問題点も見えてきまの内容もわからなくなってしまうこともあります。

す。SOIプロジェクトでは、より多くの人に参加

SOIで受講すれば、自分が理解できるまで繰り返してもらい、新しい教育の形を模索していきたい

しリアルビデオを見られますし、わからない用語と考えています。

インターネットマガジン／株式会社インプレスR&D©1994-2007 Impress R&Dサンフランシスコから遠隔授業テストを実施！
先生は海外出張中

サンフランシスコから生中継

質問はインターネット電話で9月26日から、慶應義塾大学湘南藤沢校舎

今回の実験は、インプレスの米国法人「IPG教室で直接講義を受けているならば、その場（SFC）で村井純教授による新しい講座「情報Network社」（IPGN）の協力で実施されました。

で先生に質問ができます。しかし今回は、先生は処理系論」と「情報処理II N」が始まりました。

授業の手順ですが、まずIPGNのオフィスにテ海の向こうにいらっしゃいますから、そういうわ

さて、この2つの講座の第1回目の講義は9月

レビカメラとリアルビデオのエンコーダーを持ちけにはいきません。この問題を解消するために、28日（月曜日）に行われたのですが、ここで大込みます。村井先生が話している映像をリアルタ

今回の実験では「インターネットフォン」というきな実験が実施されました。

イムにエンコーディングして、日本からリアルプインターネット電話ソフトを利用して質問を受け

実は、この授業の当日、村井先生は出張のたレーヤーを使って見られるようにするためです。

付けました。また、SFCの教室の様子をカメラでめカリフォルニア州サンフランシスコに滞在されリアルビデオのデータは音声に34Kbps、動画に撮影（静止画）してサンフランシスコに送信し、ていたのです。従来ならば「講師出張のため休56Kbpsと、それぞれ別々の帯域が割り当てられ村井先生にも教室の様子がわかるようにしていま講」となってしまうところですが、今回はインタました。

した。これによって、一方通行ではない授業が行ーネットを使って授業を生中継することになったのです。

SFCの教室では、あらかじめ用意されていたえました。

スライドと、リアルビデオの村井先生の姿がプロ

この日の授業が終わったのは、サンフランシスSOIでは事前にさまざまな準備を行って当日にジェクターに映されていました。これまで海外かコ時間の午前2時を回っていました。時差の問題備えました。2つの講座にとっては、授業のテーらの「生中継」といえばテレビの衛星中継など非は残りますが、「だれでもが学生になれて、世界マでもあるネットワークプログラミングのテストを常に大規模なものでしたが、インターネットなら中の先生から授業が受けられる大学」というSOI実際に体験できる、またとない機会となりました。

それほどの手間と費用をかけずに動画中継ができプロジェクトの目標が実現された実験といえるでるのです。

しょう。

それでは授業の仕組みについて紹介しましょう。

遠隔授業実験 今回は、「リアルビデオ」、「インターネット電話」、「静止画」について、それぞれ別の帯のシステム 域が割り当てられた。さらに、3つが別々の経路を通るようにルーティングされた。

インターネットマガジン／株式会社インプレスR&D©1994-2007 Impress R&DINTERNET magazine 1998/12309

講座紹介････
SOIの講座の見どころをご紹介します。

「情報 処 理系論 」
村井純（慶應義塾大学）

情報 処理の基 礎を学ぼう

といったトピックスを盛り込んで行われました。
こうして、最新の技術を体験しながら基礎的な現代の情報社会において、人間の思考やその力を付けていくのがこの講座の目標なのです。

表現を含めたさまざまな情報を、デジタル情報とこの講座では、次回の授業のテーマに関連しして処理を行うシステムが「情報処理系」です。

た課題が毎週出されます。内容は、「身の回りのこの講座では、既存の情報処理系システムを2台以上の異なるコンピュータシステムの考察」

正しく理解し、性能の分析方法を習得することや「インターネット電話と現行の電話との違い」に重点を置いて学んでいきます。など多岐にわたります。毎週課題をこなすのは大第1回はサンフランシスコからの中継による授変かもしれませんが、SOIのシステムを活かして業でしたが、早速「経路の設計」や実時間処理頑張っていきましょう。

情報 処 理 系 論

インターネットに携わる人にとって情報処理系の理解は不可欠だった

第1回
第2回
第3回
第4回
第5回
第6回
第7回

授業スケジュールはじめに- この授業の概要と目標
コンピュータアーキテクチャ
データとアルゴリズム
オペレーティングシステム1
オペレーティングシステム2
ネットワーク
ユーザインターフェース

第 8回
第 9回
第 10 回
第 11 回
第 12 回
第 13 回
第 14 回システムデザインの方法
シミュレーション
システム性能の分析
システム性能の改善
新しい情報処理系:セキュリティ
今後の情報処理系
まとめ「 情報処理IIN」
村井純（慶應義塾大学）

インターネット電話を作ろう！

ワークアプリケーションを設計し、実装していく予定です。

サンフランシスコからのインターネット生中継はネット
ワークアプリケーションを考えるうえで貴重な実験となった

310 INTERNET magazine 1998/12

この講座は、ネットワークの基礎知識とネット

昨年開講された同じ講座では「自動車とインワークプログラミング技術の学習を通して、コンターネット」をテーマにしていましたが、今年度ピュータとコミュニケーションの未来を構築するは「インターネット電話」のようなシステムを作ための基礎知識を得ることを目標としています。

ります。

講座の前半ではTCP/IPの基礎と、それを利用プログラムの設計については、SFCでの授業中したネットワークアプリケーションのプログラミンのディスカッションとともに、履修者用のメーリグを行います。そして後半では、次世代のネットングリストも活用されます。SOIで講座に参加すワークアプリケーションの可能性を探りながら、る人もこちらで意見交換をして、すばらしいプロ実際にC言語やPerl、Javaなどを使ってネットグラムを作りましょう。

情 報 処 理IIN
第1回
第2回
第3回
第4回
第5回
第6回
第7回
第8回

授 業スケジュール

はじめにプロトコル体系
TCP/IPプロトコル体系（その1）
TCP/IPプロトコル体系（その2）
ネットワークプログラミング（その1）
ネットワークプログラミング（その2）
ネットワークプログラミング（その3）
広範囲を対象とするネットワークプログラミング

第9回
第 10 回
第 11 回
第 12 回
第 13 回
第 14 回

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インターネットを支えるオペレーティングシステム
課題テーマの議論（1）
課題テーマの議論（2)インターネットの新しい技術
課題テーマ
課題テーマ

SOIに関するQ＆A
アンケートやSOI-BBSなどには、さQ：どんな人たちがSOIの授業を受けているのまざまな質問が寄せられています。今ですか？

回はその中のいくつかにお答えしましょう。

また複数の単語を一度に探したり、詳細な検 索 をしたいという人 のために「AND」や「NOT」を使ったBoolean（ブーリアン）検索機

A ：10月12日現在、合計888人が入学手続き

能も用意してありますから、ぜひ利用してみてを済ませてアンケートに回答してくれました。

ください。

そのうち約40パーセントがSFCの学生で、約10

Q：今はインターネット関連の講座しかないよパーセントがSFC以外の学生、そして約45パー

うですが、ネットワーク以外の文科系の内容はセントの人が社会人です。

勉強できないのですか？

大学生はもちろん、会社員の人もいれば高校生や学校の先生などもいて、さまざまな人たち

A ：SOIの目標の1つに、「インターネットをイが参加しています。

ンターネットで学ぶ大学」ということがあります。技術的なことだけではなく、知的所有権にQ ：各講座の見出しを見ても、自分が興味を関する法学や、電子商取引に関連した経済学持っている内容がどこに載っているのかがわかなどの授業を組み合わせて、インターネットをりません。どうすればいいでしょうか？

総合的に学ぶ「インターネット学科」を作ることも視野に入れて活動を行っています。

A ：SOIでは、サイトに掲載されているすべてリアルビデオ中継のための一連の作業は「このHTMLファイルを対象にした「SOIサーチ」

れで誰が作っても絶対に大丈夫」というマニュという検索機能を設けています。各講座で使用

アルはまだできていません。もし作業マニュアされた板書やスライドもHTML化されています

ルが完成すればそのノウハウをたくさんの大学から、キーワードを入力すれば該当するページに伝えられます。そして協力していただける大を見られます。SOIのトップページに入力フォ学や学科が増えていけば、今後、文科系の講ームが用意されているので、手軽に利用できる

細かい条件はBoolean（ブーリアン）検索で探そう

座も開設できると思います。

でしょう。

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受講生募集中！
今後も、SFCをはじめ、豊橋技術科学大学、SOIの受講に必要なものは、インターネッ

東京工業大学などの講座が公開される予定になトが利用できる環境と、「学びたい」という意っています。また、すでに終了している講座や講欲だけ。現在のところ、SOIのホームページで演会の模様などもライブラリーとして保存されて入学手続きを行うだけで、すべての講座は無いますから、復習や個人の研究などに活用してく料で受講できます。ぜひSOIに参加してくだ

ださい。

さい。

入学手続きや履修登録などの詳細については、SOIプロジェクトのサイトをご覧ください！

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INTERNET magazine 1998/12311

［インターネットマガジン バックナンバーアーカイブ］ ご利用上の注意
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