Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
各位
特定非営利活動法人
ASP・SaaS インダストリ・コンソーシアム
会長 河合 輝欣

第 4 回『ASP・SaaS・ICT アウトソーシングアワード 2010』のご案内

拝啓貴社ますますご盛栄のこととお喜び申し上げます。
平素は格別のお引き立てをいただき、厚く御礼申し上げます。
さて、弊団体では昨年に引き続き、第 4 回「ASP・SaaS・ICT アウトソーシングアワード 2010」を開催いたします。このアワードは、日本国内でもっとも優秀かつ社会に有益な ASP・SaaS・ICT ア
ウトソーシングを実現しているアプリケーション・コンテンツ提供・その他のオンデマンドサービスなどの、ネットワークを活用した ICT サービス全般について表彰するもので、これによってさらに ASP・SaaS・ICT アウトソーシング関連業界の活性化、社会情報基盤の健全な育成、さらには日本経済の発展に寄与することを目的として実施いたします。
前回のアワードでは、137 社の応募があり、ASP・SaaS 部門、IDC 部門グランプリをはじめ各賞の発表授賞式を今年 2 月 19 日に、総務副大臣石崎岳様にご臨席いただき盛大に開催いたしました。
第 4 回となる本アワードは前回同様、事業者の皆様に直接関連のない有識者から、アワード選定委員を設け事前に評価項目を明示し公平な観点から、透明性の高い評価を実施するように努めております。
つきましては多数のご応募を賜りたく、第 4 回『ASP・SaaS・ICT アウトソーシングアワード 2010』を下記のとおりご案内申し上げます。
敬具記
１．表彰式
２０１０年２月１９日(金) 午後

ゆうぽうと (品川区西五反田)

２．エントリー方法（１） エントリーの申請
８月１７日（月）第１次締切（２） ＡＳＰＩＣホームページよりお申込下さい。
ＡＳＰＩＣ会員・非会員共にご応募いただけます。
（２）エントリーシートの提出締切 ９月１８日（金）「エントリーシート」の項目に沿ってサービス詳細をご記入の上、メールにてお送り下さい。
※ エントリーシートは後日ＡＳＰＩＣホームページに掲載いたします。
エントリーシートの提出をもって、申込完了となります。

1３．エントリー部門について●ASP・SaaS 部門（Application 分野・PaaS 分野）●IDC 部門※以下ＡＳＰＩＣホームページにて詳細情報をご確認下さい。
http://www.aspicjapan.org/award2010/index.html※過去のエントリー企業及び受賞された企業もご応募いただけます。
（総合グランプリ受賞社は除く）【問い合わせ先】ASPIC アワード事務局
e-mail:award@aspicjapan.org
TEL：03-6662-6591

2
南葵音楽文庫ミニレクチャー佐々木 勉
2018 年 10 月 20 日
和歌山県立図書館南葵音楽文庫閲覧室

楽譜は語る

楽譜出版業者の販売戦略 その 1
G.F.ヘンデル《オルガン協奏曲 作品 4》の場合
南葵音楽文庫貴重資料 N-6/35, N-6/36, N-6/37
ヘンデル氏によって作曲されたハープシコード、あるいはオルガンのための 6 曲の協奏曲集

これらの 6 曲の協奏曲は、私自身が修正した私自南葵音楽文庫身の写しからウォルシュ氏によって出版され、私和歌山県立図書館内
和歌山市西高松 1-7-38

は、彼（ウォルシュ氏）だけに私の権利を与えてtel.073-436-9500いる。

ジョージ・フレデリク・ヘンデル

https://www.lib.wakayama-c.
ed.jp/nanki/

ロンドン、ジョン・ウォルシュによる出版と販売。
国王陛下の楽譜印刷業者、ハープとオーボエの楽器製作者。ストランド、キャサリン通り。上記協奏曲の器楽パート譜は［店舗］にあります。
G.F.ヘンデル《オルガン協奏曲集》作品 4
タイトルページ、1738 年？

ジョン・ウォルシュ（1709〜66 年）
父ジョン・ウォルシュ（1666〜1736 年）の家業を継ぎ、楽譜の出版と小売、楽器の制作と販売を行う。1731 年に国王の楽譜印刷業者、楽器製作者に指名される。G.F.ヘンデル（1685〜1759 年）と親交を結び、その晩年の作品を独占的に出版。

《オルガン協奏曲》作品 4­6 変ロ長調 第 1 楽章冒頭（左：総譜、右：1738 年版楽譜）
新判決例研究（第302回）

マリオカート事件控訴審中間判決

知財高裁令和元年５月30日中間判決（平成30年（ネ）
第10081号不正競争行為差止等請求控訴事件、平成30年（ネ）第10091号著作権侵害差止請求権不存在確認請求反訴事件）

知的財産権法研究会
弁護士・弁理士

第１１辻村和彦

控訴審における審理の対象

原告の原審における請求
本件は、ゲームソフト「マリオカートシリーズ」を開発販売する原告が、「MariCar」等の屋号で公道を走行可能なカートのレンタル事業を行っていた被告会社に対し、以下の⑴ないし⑹の請求を行うとともに、被告会社代表者に対し、会社法429条1項に基づく損害賠償請求を行った事案である。
⑴

原告文字表示を商品等表示とする不競法２条１項１号又は２号に基づく被告標章第１の使用差止及び抹消、並びに被告会社の商号登記の抹消登記手続の請求（以下「不競法①の請求」という。）
原告文字表示：「マリオカート」及び「マリカー」
被告標章第１：１「マリカー」、２「MariCar」、３「MARICAR」及び４「maricar」
差止対象行為：営業上の施設及び活動における被告標章第１の使用抹消請求対象：店舗その他の営業上の施設、広告宣伝物及び自動車、自転車、軽車両その他の営業表示物件からの抹消、並びに被告会社の商号登記の抹消登記手続

Vol. 18

No. 205― 41 ―

知財ぷりずむ2019年10月

⑵原告表現物の著作権に基づく原告表現物の複製または翻案及び複製物又は翻案物の自動公衆送信又は送信可能化の差止並びに複製物及び翻案物の抹消の請求（以下「著作権①の請求」という。）
原告表現物：「マリオ」「ルイージ」「ヨッシー」及び「クッパ」のイラスト

差止対象行為：原告表現物の複製又は翻案
被告会社が運営しているウェブサイトや動画共有サービスにおける原告表現物の複製物又は翻案物の自動公衆送信又は送信可能化１
抹消請求対象：本件各写真のウェブサイトからの削除及び写真データの廃棄
本件各動画のウェブサイトからの削除及び動画データの廃棄⑶

原告表現物又は原告立体像を商品等表示とする不競法２条１項１号又は２号に基づく被告標章第２の使用差止及び抹消の請求（以下「不競法②の請求」という。）
原告表現物：⑵と同じ原告立体像：「マリオ」シリーズのキャラクターである原告表現物を三次元のコスチュームに立体的に具体化したもの
被告標章第２：「マリオ」「ルイージ」「ヨッシー」及び「クッパ」のコスチューム及び被告店舗入口に設置されたマリオの人形（「本件マリオ人形」）

１

被告会社は、原告表現物の特徴を備えたコスチュームを着用した人物が写っている写真（以下「本件各写真」という。
）及び動画（以下「本件各動画」）を作成し（以下「本件制作行為」という。
）、インターネット上のサイトへアップロードする行為（以下「本件掲載行為」という。
）が原告の著作権を侵害するとしているが、原告の請求の趣旨における差止の対象は、本件制作行為や本件掲載行為といった被告会社の具体的行為ではなく、抽象的な原告表現物の複製・翻案等とされている。

Vol. 18

No. 205― 42 ―

知財ぷりずむ2019年10月
80
６カルタにもなっている

おおさか ふ り つ ちゅうおう としょかんちょうさ大 阪 府立 中 央 図書館 調 査 ガイド（こどもむけ）

ひゃくにんいっしゅ「百 人 一 首 」。
うたおさめられている歌はしゅるい

うたどんな種類の歌？
はいく

①俳句
こ た

わかせんりゅう

②和歌

③川 柳

め ん

答えはうら面で！

しょくいん

きわからないことはカウンターの 職 員 に聞いてね！

2020.3わ

こたえかひゃくにんいっしゅ

ふじわらのていかかじん

えら

答 ： ②和歌です。
「百 人 一 首 」は藤原定家という歌人が選ひゃくしゅうた

お ぐ ら ひゃくにんいっしゅ

かしゅう

んだ 百 首 の歌をまとめた『小倉 百 人 一 首 』という、歌集
えど じだいです。カルタになったのは江戸時代になってからです。
しら調 べてみよう！
えみこてん『絵で見てわかるはじめての古典た な か た か こ

5

ひゃくにんいっしゅ

たんか百 人 一 首 ・短歌』

がっけんきょういくしゅっぱん

か ん し ゅ う（田中貴子/監修 学研教育出版 2012.2 15/364/910）
こてん

かいせつうたさくしゃ

古典のおもしろさをやさしく解説するシリーズ。それぞれの歌の作者ないよう

せつめい

こえ

だよや内容について、イラストなどでわかりやすく説明。声に出して読んだ
あそ

かた

たのかた

しょうかいり、クイズやカルタでの遊 び方 など楽 しみ方 も 紹 介 されています。
ちゅうがくねん（中 学 年 ～）お ぐ ら ひゃくにんいっしゅ

ひゃくにん ひゃくしゅ

こいぶんこ『小倉 百 人 一 首 ： 百 人 百 首 の恋とうた（ポプラポケット文庫
たなべせいこちょしゃ379-1）』（田辺聖子/著 ポプラ社 2011.12 J911/680N/タ）にほんしきひとこころ

うごわ かつた

お ぐ ら ひゃくにんいっしゅ

せかい

日本の四季と人の 心 の動きを和歌で伝える「小倉 百 人 一 首 」の世界
ことば

ぶんしょう

を、やさしい言葉 でつづられた 文 章 とおしゃべりしているような
ふ ん い きたのかいせつ

こうがくねん雰囲気で、楽しく解説しています。（高学年～）
ひゃくにんいっしゅ だ い じ て ん

かんぜん えず かいせつ

『百 人 一 首 大事典：完全絵図解説』
よしかい な お とかんしゅう（吉海直人/ 監 修
ほうふしょぼうあかね書房 2006.12 J911/614N）
しりょう

うたないようさくしゃ

とうじ

ふうぞくく

豊富なビジュアル資料で、歌の内容、作者について、当時の風俗や暮かんれんじょうほう

おおしょうかいこうがくねんらしなど関連 情 報 も多く 紹 介されています。
（高学年～）
み見てみよう！
ひゃくにんいっしゅ

きょうぎ

いっぱんしゃだんほうじん ぜ ん に ほ ん

きょうかい「百 人 一 首 ・競技かるた」（一般社団法人全日本かるた 協 会 ）http://www.karuta.or.jp/
きょうぎ

たいかいじょうほう

かんれん

ほんしょうかい

競技かるたのルールや大会 情 報 、関連の本なども 紹 介 されています。
令和２年１１月４日

各 位
会 社 名 株式会社ＴＫＣ
代表者名 代表取締役 社長執行役員
飯塚 真規（コード番号９７４６ 東証第１部）
問合せ先 代表取締役 副社長執行役員 岩田 仁
（ＴＥＬ ０３－３２３５－５５１１）

投資単位の引下げに係る考え方及び方針について

１．投資単位の引下げに係る考え方
投資単位の引下げは、多くの個人投資家の株式市場参加を促して株式の流動性を高め、適正な株価が形成されるために有効な施策であると認識しております。
２．投資単位の引下げに係る方針
今後の投資単位の引下げにつきましては、株式市場の動向と当社を取り巻く内外状況を十分に考慮したうえで慎重に検討してまいります。

※ 当プレスリリースは、令和２年９月 30 日時点の当社株式の投資単位が５０万円以上であることから、東京証券取引所が定める有価証券上場規程第 409 条（投資単位の引下げに関する開示）に基づき開示するものであります。
以上
個人情報ファイル簿（単票）
個人情報ファイルの名称

国民年金進達事務

行政機関等の名称

軽井沢町長

個人情報ファイルが利用に供される事務をつかさどる組織の名称
個人情報ファイルの利用目的

住民課保険年金係
国民年金各種申請書の進達及び発行事務
１ 個人番号(基礎年金番号)、２ 生年月日、３ 氏名、４ 性

記録項目

別、５ 郵便番号、６ 電話番号、７ 住所、８ 国籍、９ 外
国人通称名、10 届書種類・番号、11 該当年月日、12 理由等

記録範囲

軽井沢町に住民登録を有する国民年金加入者

記録情報の収集方法

本人による申請、関係機関(者)からの提供

要配慮個人情 報が含まれるときは、その旨記録情報の経常的提供先

開示請求等を受理する組織の名称
及び所在地含む
日本年金機構理事長
（名称）

（所在地）

住民課保険年金係〒389-0192
長野県北佐久郡軽井沢町大字長倉2381番地１

訂正及び利用停止に関する他の法令の規定による特別の手続等－☑

法第60条第２項第１号（電算処理ファイル）

個人情報ファイルの種別

政令第21条第７項に該当する
ファイル

備考

☑ 有□ 無□法第60条第２項第２号（マニュアル処理ファイル）
【国語】 文法−４５

助動詞⑧ プリント© 葉 一「とある男が授業をしてみた」http://www.19ch.tv

月日
横浜創英大学こども教育学部幼児教育学科

総合型選抜入学試験
氏

名

課題のタイトル

課題の概要（発表内容）

使用する機材など

学校名

課題の概要
産業廃棄物運搬車標識の購入について購入申込書に必要事項をご記入いただき、許可証の写し（数箇所の許可を取得している場合は１部で結構です）を貼付して当協会まで FAX で返信して下さい。

種類

マグネットタイプ
産業廃棄物運搬車〇〇〇〇〇〇株式会社
許可番号００００００

標 識 代

料

１ｾｯﾄ（２枚組）

・車両への着脱が自在。
・厚さ０．８ｍｍ。
*会社名等２０文字まで
・長期用塩ビシートプリント。
会 員：４,５００円
・長期用ＵＶカットフィルム加工。

非会員：５,５００円※会社名等が１１文字以上は、２行になる場合があります。

送会 員
一律５００円

非会員
一律 １，２００円※会社名等２１文字以上の場※10 セット以上ご購入の合は特注となります。
場合値引き有り[大きさ]
１ｾｯﾄ（２枚組）
シールタイプ
会社名等１０文字までは、縦 約１６ｃｍ、横 約５１ｃｍです。 ・車両へ直接貼付。
・長期用塩ビシートプリント。
*会社名等２０文字まで
会社名等１１文字以上２０文字で、 ・長期用ＵＶカットフィルム加工。
会 員：２,５００円
２行になる場合は、縦 約２０ｃｍ、横 約５１ｃｍで非会員：３,０００円
す。
※会社名等２１文字以上の場合は特注となります。
※10 セット以上ご購入の場合値引き有り

会 員
一律５００円

非会員
一律 １，２００円◎産業廃棄物運搬車標識の文字の大きさは、収集又は運搬に供する運搬車である旨の文字を、日本工業規格
Ｚ８３０５に規定する１４０ポイント(約５ｃｍ)、その他の文字及び数字を９０ポイント（約３ｃｍ）以上の大きさで表示となります。
※カラーは、黄色地に黒文字となります。
※許可番号がいらない方（自社運搬）は、その旨備考欄にご記入下さい。
※制作、発送後にお客様のご記入ミスや記入漏れ等の不備があった場合、キャンセルや返品は致しかねますので十分注意してご記入下さい。
また、ご記入方法が分からない場合や文字の色やレイアウトを既定のもの以外にされる場合は、協会事務局までお気軽にご連絡下さい。

一般社団法人 茨城県産業資源循環協会〒３１０－０８５２
水戸市笠原町９７８－２５ 茨城県開発公社ビル４階
TEL ０２９－３０１－７１００～７１０２
FAX ０２９－３０１－７１０３

産業廃棄物運搬車標識購入申込書
一般社団法人茨城県産業資源循環協会

行（ FAX ０２９－３０１－７１０３ ）※太枠内をご記入いただき、許可証の写しを添付してお申し込み下さい。
許可証の写しは数箇所の許可を取得している場合は１部で結構です。

マグネットタイプ

セット（２枚組）

シールタイプセット（２枚組）

種類・数量※下６桁の許可番号をご記入下さい。

許可番号
希望する方を購入方法で囲んで下さい。

直 接 ： 出来上がりましたらご連絡しますので、協会まで取りに来ていただきます。
発 送 ： 請求書を付けて発送致します。

購入申込日

住令和年

〒－月日

所

事業所名
※法人の場合は会社名、個人の場合は代表者名をご記入下さい。
※会社名の株式会社を(株)にする場合や、屋号を記載する場合（屋号のみの表示はできません）、また会社名を２行ではなく１行にする場合などその旨備考欄にご記入下さい。

電話番号

備協会
記
入欄

購入担当者

考

購入セット数
マグネットタイプ
×
シールタイプ×

購入代金セットセット

入 金 日円備

考※直接購入
TEL（）済み

確認印
四国アライアンス奨学金返還支援制度（徳島県）

様式 2

在籍証明書（応募用）

氏

名

住所

生年月日(西暦)

年月日

入社年月日

年月日

□

入社

大学等（大学（短大を含む）、大学院、高等専門学校および専門学校（専修学校専門課程））を 2023 年 4 月～2024 年 3 月に卒業した者

応募要件の確認（右記要件のいずれかに該当するか確認し、確認欄に□既卒者の場合、大学等（大学（短大を含む）、大学院、高等専門学校および専門学校（専修学校専門課程））を 2020 年 4 月～2023 年 3 月に卒業した者☑を入れてください）□
自社独自の奨学金返還制度の利用有無

2023 年 4 月～2024 年 8 月に四国外から徳島県内を本社所在地とする企業等に就職をしたもので、2024 年 4 月 1 日時点で 30 歳以下の者□有（支援内容欄に詳細を記載）□無（制度が無い）

支 援 内 容上記のとおり、当社に在籍していることを証明します。
年月日〒－所 在 地：事業所名：代表者名：㊞

四国アライアンス奨学金返還支援制度（徳島県）

様式 2

在籍証明書（応募用）（記入見本）
従業員の氏名・住所・生年月日

氏

名

阿波太郎

住

所

徳島県〇市〇〇町１－１を記載してください。

生年月日(西暦)

２０００年

１０月１日

入社年月日

２０２４年

４月１日

☑

入社

大学等（大学（短大を含む）、大学院、高等専門学校および専門学校（専修学校専門課程））を 2023 年 4 月～2024 年 3 月に卒業した者

応募要件の確認（右記要件のいずれかに該当するか確認し、確認欄に□既卒者の場合、大学等（大学（短大を含む）、大学院、高等専門学校および専門学校（専修学校専門課程））を 2020 年 4 月～2023 年 3 月に卒業した者☑を入れてください）□
自社独自の奨学金返済制度の利用有無

支 援 内 容2023 年 4 月～2024 年 8 月に四国外から○○県内を本社所在地とする企業等に就職をしたもので、2024 年 4 月 1 日時点で 30 歳以下の者☑有（支援内容欄に詳細を記載）□無（制度が無い）奨学金を返還中の従業員に対し、毎月 5,000 円を給付している。

上記のとおり、当社に在籍していることを証明します。
２０２４年

１０月

１日

会社所在地・事業所名・代表者役職・氏名を記載し、代表社印を押印してください。

〒●●●－●●●●
所 在 地：徳島県〇市〇〇町１－２
事業所名：株式会社〇〇
代表者名：代表取締役○○○○㊞
印
氏名
研究分野
学位

木戸聡史
呼吸理学療法学
修士（理学療法学）

部署

理学療法学科

職名

講師

学歴

2003年 札幌医科大学保健医療学部理学療法学科，2005年札幌医科大学大学院保健医療学研究科理学療法学専攻博士課程前期

2008年埼玉県立大学保健医療福祉学部理学療法学科助教，2016年埼玉県立大学保健医療福祉学部理学療法学科講師
所属学会（役職） 日本理学療法士協会，日本呼吸理学療法学会，專門リハビリテーション研究会（評議員）
経歴【2015年度実績】
１．研究業績
著作・論文・学会発表等の名称

単著・共著の別(1)発行所、全ページ数(2)雑誌名、巻（号）、開始-終了 (1)(2)著者、編者名
発行・発表年月ページ(3)発表者（発表者は○印）(3)学会名、開催都市（１）著作
1 該当なし23（２）論文

健常若年者における呼気および吸気最大

1 口腔内圧と頸部・体幹筋力との関連性の 共著
検討

理学療法-臨床・研究・
教育 23巻1号 P29-33

櫻井秋平, 木戸聡史,
2016.1
丸岡弘

World confederation forphysical therapy
congress 2015,
Singapore○Satoshi Kido,Wenwei Yu, Yasuhiro
Nakajima, Toshiaki
Tanaka, Tomoya
Miyasaka, Satoshi
2015.5
Shirogane, Yuki
Yamanaka, Yasuyo
Sunaga, Hiroshi
Maruoka, Kiyomi
Takayanagi

23（３）学会発表

Effects of combined training withbreathing resistance and sustained
1 physical exertion on cardiorespiratory
endurance in middle-aged and elderly
subjects

共著

虚血モデルマウスにおけるビタミンC 摂取
2 が血管新生や酸化ストレスにおよぼす影 共著
響○丸岡弘，金村尚彦，木戸聡史，井上第50 回日本理学療法学
和久，松本純一，石術大会，東京神昭人，関貴之，金子幸輝

妊婦の椅子からの起立と方向転換を伴う共著
3 運搬動作時のバイオメカニクス解析○須永康代，国分貴
第50 回日本理学療法学 徳，木戸聡史，阿南2015.6
術大会，東京雅也，高橋真，新小田幸一

2015.6（４）その他
1 該当なし2
3
２．競争的資金等の研究
競争的資金等の名称

研究名、研究代表者・研究分担者の別

研究期間

高齢者における新たな運動時呼吸負荷トレーニ

1 文部科学省 日本学術振興会科学研究費補助金 若手研究B ングの評価手段構築と効果検証（研究代表者） 2014.4～2017.3
2 平成27年度埼玉県立大学奨励研究費C-12

異なる呼吸筋トレーニングがトレーニング時の呼吸応答に及ぼす影響

2015.4～2016.3

3
３．教育業績
講義・演習・実習・論文指導等の名称（１）講義
1 心肺系理学療法学

期間2015.4～2015.9

概要（教育内容・方法等において工夫した点）

内部障害系領域の理学療法について講義を行った

2 腎代謝系理学療法学

2015.4～2015.6

腎疾患・糖尿病・がんに対する理学療法について講義を行った

3 呼吸理学療法学実践2015.10～2016.3

呼吸機能生理・呼吸運動生理に基づいた学修と計測機器を用いた呼吸の解析を実施した（２）演習
1 臨床推論演習

臨床推論の概要と理学療法評価・治療における推論過程について
2015.4 グループに分かれて，臨床実習で担当して十分問題点が抽出や統合と解釈のできなかったケースついて臨床推論の演習を行った

2 理学療法特別演習

2015.10～2016.3

理学療法士国家試験に準拠した内容を、単元分野ごとに整理するため，心肺系の解剖・生理・運動学・病態・理学療法についてポイントを絞って講義した

3 内部障害理学療法実践テュートリアル

2015.10～2016.3

内部障害系領域の症例に対する理学療法について，PBLテュートリ
アル学習を通して学ぶため，学習支援，発表指導を行った

1 内部障害理学療法学実習

2015.4～2015.9

内部障害系領域の症例に対する理学療法の評価・治療について実技指導を行った

2 運動学実習2015.4～2015.9

グループに分かれての実習について単純視覚反応時間・体力良好と運動処方を担当した

3 理学療法セミナー（OSCE1）

2015.6～2015.9

臨床教育実習Ⅱに向けて理学療法実践の場における対人関係や対患者関係能力を身につけるため，学生の個別指導を行った（３）実習

4 理学療法セミナー（OSCE2）
5 臨床教育実習Ⅰ
6 臨床教育実習Ⅱ
7 臨床教育実習Ⅲ
8 臨床教育実習Ⅳ
9 IPW実習（４）論文指導
1 卒業課題研究
2
3

臨床教育実習Ⅲ,Ⅳに向けて理学療法実践の場における対人関係
2015.4 や対患者関係能力及び理学療法の基本的評価・治療技術を身につけるため，学生の個別指導を行った
2016.2 検査測定を中心とした実習後指導を行った
2015.9～2015.10

理学療法評価習得を中心とした実習中，実習後の指導を行った

2015.4～2015.6

総合実習においての実習中，実習後の指導を行った

2015.6～2015.7

地域・特定領域においての実習中，実習後の指導を行った

2015.4～2015.10

IPW実習の教員ファシリテータを行った

2015.4～2016.1

ゼミ担当学生の研究指導を実施した

（５）その他
1 国家試験対策担当
2 卒業研究発表会運営担当
3 4年生副担任
４．社会貢献活動（１）講演会、研修会等の講師
講演会、研修会等の名称

2015.4～2016.3

グループ学習・模擬試験などにおける指導を行った

2016.12 理学療法学科の発表会の企画・運営を行った
2015.4～2016.3

理学療法学科4年次の副担任として学生支援を行った

主催

講演、研修等のテーマ

開催年月

1 知的財産基礎セミナー2015

地域産学連携セン
研究取り組みから特許取得までの体験談
ター

2 医療・福祉系産学官連携セミナー

埼玉県産業振興公社

2015.11

熱画像センサを用いた高齢者・障がい者見守り2015.12システムの開発研究

3（２）国、自治体、財団法人等における委員等
国、自治体、財団法人等の名称

委員等の名称任期

内容

年月1 該当なし23（３）ジャーナリズムでの発言
メディア等の名称

1 該当なし2
3
５．学内運営（委員会委員）
1 紀要編集部会
2 新カリキュラム実習関連業務担当
3 臨地教授会議の準備・運営
4 就職対策講座 司会・運営
5 理学療法・作業療法合同就職説明会運営委員
6 学科就職対策担当
６．受賞（研究、教育、社会貢献活動に関するもの）
受賞名主催

受賞年月

特許番号

登録年月

特許第5577545号

2014.7

1 該当なし７．特許の保有状況
特許名

特定スペース内異常判別用計算式の作成方法及び該計算式を用いた特定スペース内

1 異常検知システム
８．特記事項
該当なし
Wind of the South~ Phongnum Village as a Hotel~

Member : Nam, Nguyen, Dat, Yen, Hau, Nakanome, Saiki

Sep/2019 in Da-nang, Eigo SAIKI

Day 1

Field Survey

Day 1

Field Survey

Good Point

Bad Point・FloodGive this area nutrition
Create habitat for animals

・FloodDamage roads, Dump house・Too much garbage

・Trees and Plants（Bamboo, Banana, Rice field）
You can eat anything
You can find shade everywhere
Give us fresh air
Greening garden roof

・Luck of light on the road・Animals smell

・Need some rules for landscape・Bike, CarDay 2

Create Plan and Concept

Concept・Village as a Hotel (Idea from Albergo Diffuso in Italy)
Think Village as one hotel. Spread any functions (Entrance, Living, Dining, Kitchen, Bedroom)
・Edible Landscape (Idea from England)
Tourist can go to next destination with walking around and picking some fruit, nuts from trees in gardens.
・Walkable City
Separate car and people.
Only walking or bicycle is available.

SiteFunction
ⅰ. Entrance and Carparkⅱ. Living roomⅲ. Kitchen and Fishing area
ⅳ. Market and Eatingⅴ. Bedroom
System
1. Arrive at entrance andleave laggage. (staff bringit to bedroom)
2. Borrow electric bike orbicycle.
3. Enjoy sightseeing.

Day 3Modeling and Paneling

Plan
Entrance and Carpark

Living room

Kitchen and Fishing area

Entrance and Carpark

Living room

Kitchen and Fishing area

Market and Eating

Living room

Bedroom

Rules
・Traditional style・Nature material
・Edible garden

Site modelThank you for listening...
The 1st Visualization Workshop

点群データに基づいたARシステムのためのレンダリングエンジンの実装
Rendering Engine for AR System based on Point Cloud Data
栗田祐輔, 伊藤研一郎, 小木哲朗（慶應義塾大学）, 宮地英生（東京都市大学）
Yusuke Kurita, Kenichiro Ito, Tetsuro Ogi (Keio University), Hideo Miyachi (Tokyo City University)
１．はじめに４．Unityを用いたARシステム

背景- 大規模複雑なシステム設計過程において、3次元CADデー
タの共有化は、必要不可欠- 特に、ARシステムの利用は、設計段階から実際の利用場面をイメージできる手段として有効性が期待- ARシステムは、スマートフォン（Android, iPhone）やHMD等、種々のデバイスを使用- Unityはマルチプラットフォームに対応したゲームエンジン

問題点- ARシステムのパフォーマンスは、モバイル端末の性能に依存するため、大規模データの表示が困難- Unityをベースにすることで、さまざまなプラットフォームに対応したARシステムの構築が可能- ３次元形状のデータ削減手法の導入が必要- PC、HMD向けにはexeで出力- HMDについてはUnity内のVirtual Reality Supportedの機能を利用することで、視線に応じた映像表示に対応

本研究の目的- スマートフォン向けにはAndroid端末にはapkファイル、- 点群データをベースとしたARシステムを構築することで、 iOS端末にはipaファイルに出力することで対応可能データ量に依存しないARシステムを実現

２．点群に基づいたARシステムのコンセプト- ３次元CADデータのレンダリング時に 、フレームバッ
ファ、Zバッファの情報から点群データを生成- CADモデルの複雑さに依存せず、一定のデータ量に基づいたARシステムの構築が可能

PC

点群データ

Unity
HMD
点群データ

計算機
３次元CADデータ
レンダリングデータ

ARシステムスマートフォン
ARシステム３．Unityを用いた点群データのレンダリング- ３次元点群データをモデルとして表示するレンダリング機
能の開発- 汎用ゲームエンジンUnityを用いて実装

５．おわりにまとめ- ３次元モデルのデータ量に依存しない点群データに基づいたARシステムを提案- Unityを用いた点群データのレンダリングエンジンを構築- Unityをベースにすることで、スマートフォンやHMD等の各種ARデバイスへの適用が可能
今後の課題- マーカとの連携により具体的なARの応用システムの実装

plyファイル
Unityを用いた点群データのレンダリング- plyファイルから頂点座標と色情報を取得し、各頂点座標に色情報に従った点を配置することで、３次元点群データをモデルとして表現- 点群データの重複除去等により、効率的な点群データの管理
謝辞
本研究は、科研費（17K00162）の助成を受けて行われた．
＜音楽科 第３学年

評価規準について＞

知識・技能表現領域（歌唱）

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度【知識】

・曲に対する自分のイメージを膨・表現（歌唱）領域における知識

・曲想と音楽の構造や歌詞の内容及びらませたり他者のイメージに共感や技能などを身に付けるために、背景との関わりについて理解していしたりして、音楽を形づくってい意欲的に取り組んでいる。

※１

る。

る要素の働かせ方などを試行錯・創意工夫を生かした表現で歌う

・声の音色や響き及び言葉の特性（言誤しながら、表したい歌唱表現にために、話し合ったりアドバイス

葉の抑揚、アクセント、リズム、子音ついて考え、思いや意図をもってし合ったりするなど、他者とのやや母音の扱い、言語のもつ音質、語感いる。

りとり（対話）を通して、表現を工など）と、曲種に応じた発声（我が国・自分の思いや意図を、創意工夫夫しようとしている。

や諸外国の様々な音楽の特徴を表現すの過程において、曲にふさわしい・自分の演奏（練習）を振り返ることができる発声）との関わりにつ歌唱表現に関わる知識や技能を得り、良さや課題を見つけている。

いて理解している。

たり生かしたりしながら深めてい・他者の演奏のよさや美しさを味

【技能】

る。

わうことができ、自分の表現に生・創意工夫を生かした表現で歌うためかそうとしている。に必要な発声、言葉の発音、身体の使・課題を解決するための具体的ない方などの技能を身に付けている。

方法を考えて、練習に取り組んで・創意工夫を生かし、全体の響きや、いる。

各声部の声などを聴きながら、他者と合わせて歌う技能を身に付けている。

表現領域
（器楽）

【知識】

・曲に対する自分のイメージを膨・表現（器楽）領域における知識・曲想と音楽の構造や曲の背景との関らませたり他者のイメージに共感や技能などを身に付けるために、わりについて理解している。

したりして、音楽を形づくってい意欲的に取り組んでいる。

・楽器の構造、音色や響き、奏法、楽る要素の働かせ方などを試行錯誤

・創意工夫を生かした表現で演奏

器の様々な組み合わせによる表現の特しながら、器楽表現について考するために、話し合ったりアドバ徴などを理解している。

え、思いや意図をもっている。

イスし合ったりするなど、他者と・創意工夫を生かした表現で演奏する

・自分の思いや意図を、創意工夫のやりとり（対話）を通して、表現ために必要な奏法、身体の使い方などの過程において、曲にふさわしいを工夫しようとしている。

を理解している。

器楽表現に関わる知識や技能を得

・自分の演奏（練習）を振り返【技能】たり生かしたりしながら深めていり、良さや課題を見つけている。

・創意工夫を生かした表現で演奏するる。

・他者の演奏のよさや美しさを味ために必要な奏法、身体の使い方などわうことができ、自分の表現に生の技能を身に付けている。

かそうとしている。

・創意工夫を生かし、全体の響きや各・課題を解決するための具体的な声部の音などを聴きながら、他者と合方法を考えて、練習に取り組んでわせて演奏する技能を身に付けていいる。

る。

表現領域
（創作）

【知識】

・音や音楽に対する自分のイメージ・創作表現に必要な知識・技能な・音階や言葉などの特徴及び音のつなを膨らませたり他者のイメージにどを身に付けるために、意欲的にがり方の特徴について理解している。

共感したりして、音楽を形づくって取り組んでいる。

・音素材の特徴及び音の重なり方や反いる要素の働かせ方などを試行錯・創意工夫を生かした表現をする

復、変化、対照などの構成上の特徴に誤しながら、表したい表現についてために、話し合ったりアドバイスついて理解している。

考え、まとまりのある創作表現につし合ったりするなど、他者とのや【技能】

いて思いや意図をもっている。

りとり（対話）を通して、表現を・創意工夫を生かした表現で旋律や音・自分の思いや意図を、創意工夫の工夫しようとしている。

楽をつくるために必要な、課題や条件過程において、まとまりのある創作・自分の活動を振り返り、良さやに沿った音の選択や組合せなどの技能表現に関わる知識や技能を得たり課題を見つけている。

を身に付けている。

生かしたりしながら深めている。

・他者の表現のよさや美しさを味わうことができ、自分の表現に生かそうとしている。
・課題を解決するための具体的な方法を考えて、練習に取り組んでいる。

鑑賞
領域

【知識】

・音楽を形づくっている要素に気・曲や演奏に関心をもち、主体的・曲想と音楽の構造との関わりについ付き、それらの働きが生み出す特に鑑賞している。て理解している。

質や雰囲気を感じ取っている。

・気づいたことや感じたことを他

・音楽の特徴とその背景となる文化や・気付いたことと感じたこととの者と交流している。

歴史、他の芸術との関わりについて理関わりについて考えている。

・他者と交流したことを取り入解している。

・曲や演奏に対する評価とその根れ、次の鑑賞活動への見通しなど

・我が国や郷土の伝統音楽及び諸外国拠について考え、音楽のよさや美をもっている。の様々な音楽の特徴と、その特徴からしさを味わって聴いている。

生まれる音楽の多様性について理解し・生活や社会における音楽の意味ている。

や役割について考え、音楽のよさや美しさを味わって聴いている。
・音楽表現の共通性や固有性について考え、音楽のよさや美しさを味わって聴いている。

※１ 音楽を形づくっている要素･･･音色、リズム、速度、旋律、テクスチュア、強弱、形式、構成など
西暦 和暦 年齢
徳 川 頼 貞962 平安時代
1868 明治11870 明治31871 明治41879 明治121888 明治211892 明治25 0
徳川頼倫の長男として誕生
1894 明治27 21900 明治33 81901 明治34 91904 明治37 121910 明治43 181913 大正2 21 イギリス留学に出発
1914 大正3 221915 大正4 23 アメリカ経由で帰国
1916 大正5 24 島津為子と結婚
1918 大正7 26 南葵楽堂開堂式
1919 大正8 27
1920 大正9 28 カミングス・コレクション到着
1921 大正10 29 頼貞夫妻洋行；1/27-11/3
1922 大正11 30
1923 大正12 31 関東大震災
1924 大正131927 昭和2 35
1929 昭和4 37 頼貞夫妻世界旅行へ出発
1930 昭和51931 昭和6 39 頼貞夫妻帰国1932 昭和7 40 東京音楽協会設立；理事長
1933 昭和81934 昭和9 42 日本ショパン協会設立；会長
1939 昭和14 47
1945 昭和20 53
1949 昭和24 57
1954 昭和29 61 徳川頼貞死去
1961 昭和361989 平成11990 平成2ベルリ
ベルリン訪問ンの徳ド
神聖ローマ帝国川頼貞
イ ツ 史
オットー大帝戴冠世 界 史・日 本 史・音 楽 史
明治維新

普仏戦争→1871
ドイツ帝国成立
1871-1888 ビスマルク時代
1888-1918 ヴィルヘルム2世時代
ヘルムホルツ,H.von没
ニーチェ,F.W.没①列車で通過のみ

音楽取調掛設置

日清戦争→1895
東京音楽学校研究科に作曲部設置(≒大学院)
瀧廉太郎ドイツ留学→1902
日露戦争→1905山田耕筰ドイツ留学→1913
ストラヴィンスキー,I.『春の祭典』

第一次世界大戦開始
シュトラウス,R.『アルプス交響曲』
第一次世界大戦終結
ドビュッシー,C.A.没
ヴァイマル共和国→「黄金の1920年代」
信時潔ドイツ留学→1922
1919-1923 危機の連続 エーベルト
左；スパルタクス団の蜂起と鎮圧1919
サン＝サーンス,C.没②Frau von Simon
右；カップの一揆1920
国際現代音楽協会設立
インフレ 仏・ベルギーのルール占領1923 シェーンベルク,A.『5つのピアノ曲』op.23
1924-1929 相対的安定期 シュトレーゼマン
国際連盟に加入1926
池内友次郎フランス留学→1936
世界大恐慌：10月24日
ハイデガー,M.『存在と時間』1927③Berlin & Eisenach
1930-1933 ヒトラー政権へ ヒンデンブルク
ドイツ金融恐慌開始 『嘆きの天使』1930
総選挙；ナチスの議席230
東京音楽学校に作曲科設置(≒学部)
諸井三郎ドイツ留学→1934
ヒトラー首相となる第三帝国 ヒトラー大統領兼首相(総統)
第二次世界大戦開始
第二次世界大戦終結：英仏米ソ4カ国統治
ヴェーベルン,A.没
西ドイツと東ドイツに分離・各国成立
東京音楽学校→東京藝術大学音楽学部と改称
ベルリンの壁設置
ベルリンの壁崩壊
東西ドイツの統一

リゲティ,G.『アトモスフェール』
カラヤン,H.v.没
バーンスタイン,L.没
ｐ
災害に関する個人事業税の特例措置について
（概要）
山 形

県

≪個人事業主の皆様へ≫
災害により、事業用資産、住宅又は家財に損害が生じた場合には、下記のような税の特例措置があります。ただし、特例措置によっては納期限までの申請が必要となりますので、詳しくは最寄りの総合支庁税務担当課までお問い合せください。
納期限の延長○内容
納税者の申請により、災害がやんだときから２ヶ月以内の期日を指定して、納期限が延長されることがあります。
○必要書類
申告等の期限延長申請書、市町村長等が発行する罹災証明書等
納 税 の 猶 予
○内容
納税者の申請により、１年以内(事情により延長した場合でも２年以内)の期間で、納税が猶予されることがあります。
○必要書類
徴収（換価）猶予申請書、市町村長等が発行する罹災証明書、財産収支状況書等
減免○内容
下記の要件に該当する場合には、納税者の納期限までの申請により、減額又は免除されることがあります。
概要■災害により受けた事業用資産の損害の金額(保険金、損害賠償金等により補填される金額を除く)が、事業用資産の価格の２分の１以上であり、かつ、前年中の事業所得が 1,000 万円以下である場合（減免割合）
前年事業所得減免割合
500 万円以下
１００％
500 万円超 750 万円以下
５０％
750 万円超 1,000 万円以下
２５％
■災害により受けた住宅又は家財の損害(保険金、損害賠償金等により補填される金額を除く)の程度が甚大であり、かつ、前年中の合計所得金額が 500 万円以下である場合（減免割合）
住宅又は家財の損害割合
減免割合
５０％以上
５０％
３０％以上
２５％

○必要書類
個人事業税減免申請書、市町村長等が発行する罹災証明書、事業用資産又は住宅・家財の被災当時の価格が確認できる書類等（市町村の発行する固定資産価格証明書等）
令和５年度 オンライン・データベース講座編
参加特典
官報情報検索サービスをご自宅で体験できる ID／パスワード（利用可能期間：令和 6 年 3 月 31 日まで）

検索漏れのないキーワードの選び方や詳細検索の活用方法を学ぶほか、官報に掲載される意外と知られていない情報など、官報を初めて見るという方にも、既に活用されている方にも新たな発見があるかもしれません。

「官報」とは・・・
法律、政令、条約などの公布のほか、国会や各府省、裁判所、会社等からの情報を掲載し、行政機関の休日を除き毎日発行される《国の機関紙》です。その中には、決算公告や合併公告、国土交通省から毎年３月に公表される地価公示、破産・民事再生情報なども掲載されており、ビジネスに直結する重要な情報源となっています。
今回ご紹介する官報情報検索サービスは、日本国憲法施行日である昭和 22 年 5 月 3 日分から当日発行分の官報の内容を日付やキーワードを指定して検索・閲覧できる会員制有料サービスです。
＊大阪府立図書館では中央図書館・中之島図書館の両館でご利用いただくことができます。

時 ： 令和 6 年 3 月 1 日（金曜日）日18 時 30 分から 19 時 30 分まで（開場 18 時）

参加費
無料

講師 ： 石間 良さん（株式会社かんぽう 官報部 専門官）

会

場 ： 大阪府立中之島図書館 別館 2 階 （会場案内図が裏面にあります。）

定員 ： 30 名 （事前申込制、先着順）※申込方法は裏面をご覧ください。

参加費 ： 無料
※パソコンの操作説明は行いません。
※当日体調不良の方は参加をお控えください。

＜オンライン・データベース講座の概要＞＊詳細は各回チラシ・WEB をご参照ください。
開催日時

データベース名（検索対象）

3 月 1 日(金)18：30～19：30（官報）

株式会社 かんぽうeol

3 月 22 日(金)18：30～２０：０0

集合
場所：当館 別館 2 階

株式会社
アイ・エヌ情報センター(企業情報)eol

3 月 8 日(金)～３月 28 日（木）

形式・会場

講師

オンライン（動画配信）株式会社アイ・エヌ情報センター＊集合講座とは異なる内容です。

【詳細】https://www.library.pref.osaka.jp/?post_type=bizpost&p=72641(中之島図書館 WEB ページ)

(企業情報)●申込方法のご案内＜申込締切：集合講座は各回開催日前日20時。「eol（オンライン（動画配信））」は3月22日(木)2４時。＞

1

インターネットでお申込み（中之島図書館ホームページからもアクセスできます）

https://lgpos.task-asp.net/cu/270008/ea/residents/procedures/apply/98bd26fc87d4-47d1-8c84-a444f42ec2c6/start2

この「参加申込用紙」にご記入のうえファックスでお申込み

ＦＡＸ： ０６－６２０３－４９１３●参加申込用紙大阪府立中之島図書館 ビジネス支援課 宛

ご希望の講座名の前に☑を付けてください。

【オンライン・データベース講座】 □3 月 1 日（金）官報情報検索サービス編

講座名□3 月２２日(金)eol 編□【動画配信】eol 編（フリガナ）

名前（必須）
電話番号

FAX 番号

メールアドレス＠（eol 編お申込みの場合は必ずご記入ください）※申込時に記入された個人情報は本講座実施時の資料としてのみ使用します。

＜会場案内＞
大阪府立中之島図書館

別館 2 階※図書館の入口とは別の入口です。ご注意ください。

＜最寄駅＞
・Osaka Metro（地下鉄）御堂筋線・京阪本線「淀屋橋」駅（１号出口）北東へ約３００メートル
・京阪中之島線「なにわ橋」駅（１番出口）

西へ約３００メートル

・京阪中之島線「大江橋」駅（６番出口）

東へ約３００メートル【お問合わせ】

大阪府立中之島図書館 ビジネス支援課 （担当：小原・内田）

電話：06-6203-0474

ファックス：06-6203-4913
作業療法室 総務課

稲刈りの季節になりました。思い出や知識など教えて下さい。
自然と触れ合い、一緒に楽しく、体を動かしましょう。

今までの収穫量は・・・
H２８年： 100 株9合

約１３５６グラム

H２９年： 105 株７合５勺

約１１３１グラム

Ｈ30 年

：

8合2勺

約１２３６グラム110 株
(別紙)
成果の説明書
水口１

剛

経済学部

重要事項

テーマ：責任ある投資の研究
平成 25 年 4 月 16 日に、この分野の研究成果をまとめた『責任ある投資－資金の流れで未来を変える』(岩波書店)を刊行した。日本で SRI（社会的責任投資）として理解されているエコファンドや SRI ファンドなどの個人向け投資信託商品は、「責任ある投資」の中ではごく一部でしかなく、欧米ではむしろ年金基金などの機関投資家が中心となっている。その現状や、背景にある論理などを本書では詳しく論じた。本書は、日本経済新聞やエコノミスト誌の書評で取り上げられるなど、一定の評価を得た。
また、このテーマに関連して、産業管理協会が発刊する専門誌『環境管理』平成 25 年
10 月号に「環境と金融の新しい関係－責任ある経済の構築に向けて」と題して論文を寄稿したほか、地球・人間環境フォーラム刊の月刊誌『グローバルネット』平成 25 年
9 月号に「グリーンファンドの意義と地域金融機関の責任」と題した文章を掲載した。
さらに、研究成果を通じた政策への貢献の一環として、環境省の設置した「グリーン投資促進のための市場創出・活性化検討会」の委員となり、議論に参加した。環境省の予算による利子補給事業である「地域低炭素投資促進ファンド創設事業審査会」「環境リスク調査融資促進利子補給事業審査会」「環境配慮型融資促進利子補給事業審査会」の委員として、応募事業者の審査にも関わり、研究内容の社会への還元にも努めた。
テーマ：統合報告の研究

統合報告とは、国際統合報告評議会（International Integrated Reporting Council :IIRC）が提唱する、新しい投資家向け情報開示の枠組みである。IIRC が平成 25 年 4 月に公開草案を公表し、同年 12 月に最初の国際フレームワークを公表したことから、日本でも急速に関心が高まった。今年度は、この統合報告の概念について研究を行い、その成果を「統合報告論の構築－責任ある経済に向けたパラダイムの転換」[『経営論集』（明治大学経営学研究所）第 61 巻第 1 号掲載]と題した論文にまとめた。
また、本論文の内容を基に、平成 25 年 10 月 26 日に開催された経営分析学会の統一論題の報告者として登壇し、報告を行った。さらに、みずほ情報総研の機関誌『NAVIS』
平成 26 年 1 月号に「21 世紀における企業の情報開示」と題して、また、監査法人トーマツの機関誌『会計情報』平成 26 年 3 月号に「持続可能な社会に向けた責任ある投資と情報開示」と題して、それぞれインタビュー記事を掲載し、社会に対する情報発信に努めた。
２その他の事項
今年度より本学大学院経済・経営研究科長に就任し、研究科長としての業務に一定の時間を費やした。成果としては、今年度中に 2 名の大学院生に対して博士の学位を授与したほか、懸案となっていた、本学の経済学部の成績優秀者が 1 年で修士の学位を取得可能とする制度について、その概要を決定することができた。また、社会人の長期履修制度についても、制度化の議論を始めた。入学試験では 9 月の第 1 期が台風のため、2月の第 2 期が豪雪のため、それぞれ日程を延期することになり、対応に追われたが、いずれも代替日程にて無事実施することができた。
Introduction

Appendices // Torque guide 327

Software

By hand
Implants with straightdrilling protocol

Plastic Temporary Abutment
Plastic Temporary Coping
Healing Abutment (incl. Healing
Abutment Anatomical PEEK andSlim Healing Abutment)
On1 (IOS) Healing Cap
Healing Cap Multi-unit

Regeneratives

Prosthetic components

15 NcmBall Abutment
17° Multi-unit Abutment
30° Multi-unit Abutment

Implants with tapered
drilling protocol

Slim Temporary Abutment
Prosthetic Screws
for restorations on Multi-unit
Abutment level
Titanium Temporary Coping
Multi-unit

Prosthetics –PrefabricatedAbutments forNobelActive 3.0

Max 15 Ncm

35 NcmGuided surgery

On1 temporary and final
components

Prosthetics –CAD/CAM

All other temporary and final
abutments for Nobel Biocare
implant systems(incl. Temporary Abutment
Anatomical PEEK)

Instruments andmachinery
Customer programs

Note: Prosthetic components for other implant systems may require different torque values.
Always consult the respective instructions for use.

Appendices
1921
南太平洋海域調査研究報告
OCCASIONAL PAPERS

No.59（2018 年 3 月）
No.59（March 2018）

大島大

Seasonal Occurrence of Larvae of Blackfly in AmamiOshima IslandOTSUKA Yasushi
鹿児島大学国際島嶼教育研究センター
International Center for Island Studies, Kagoshima University

2016 年129

大島
1,107月

行

2月
発ス
3ン

ス

5月
大島

ーク

5月

一

大島
大島
大島

成

フ
調

行

2016 年 1129°
19’ 55”
行(UNI et al. 2017)フ

大島行

12 月 月 一240m1）
80ー
調

大200m
研究ス
（S. japonicum）129okinawense）3（ 21） ス
（333）
（47）
8 10 月
大島成行
行（大2016）
元調査成報告（28°18’ 44”（Simulium suzukii）1,107
ン
（S.
2月5月
月
成（5 月）

2220OTSUKA Yasushi

ブユによく刺されるということであり、今回のアシマダラブユの終齢幼虫発生のピークと一致していた。これまでに奄美大島では、この今回採集した 3 種の他には、ヒロシマツノマユブユ（S. aureohirtum）、ミエツノマユブユ（S.
mie）、キアシツメトゲブユ（S. bidentatum）が知られている(TAKAOKA andTAKAHASI 1977)。キアシツメトゲブユは人吸血性があり、本土で人獣共通感染症であるイノシシの保有するフィラリアの一種 Onchocerca dewittei japonica を媒介している(FUKUDA et al. 2010)。奄美大島でブユ吸血被害のある山間部でキアシツメトゲブユの成虫が採集されることはなく、今回の調査でも幼虫が採集されなかった。
ブユ対策としては、環境負荷がある薬剤散布は難しいことから、個々人での対策となる。一般的な対策ではあるが、特に春から夏にかけては、山間部は入るときは肌の露出を減らし、露出部には忌避剤を使用することが重要となる。
また、今回の調査が示すように、春から夏以外の季節でもアシマダラブユは発生しているので、これまでブユ刺症で強い腫れを経験している人は、春夏と同様の対策が望ましい。

図 1 採集地

図 2 採集されたブユ終齢幼虫

引用文献
FUKUDA, M., OTSUKA, Y., UNI, S., BAIN, O. and TAKAOKA, H. 2010. Molecular
Identification of Infective Larvae of Three Species of Onchocerca Found in
Wild-caught Females of Simulium bidentatum in Japan. Parasite, 17: 39-45.
大塚 靖 2016. 奄美大島での人囮法によるブユ採集. 南太平洋海域調査研究
報告, 57: 25-26.
TAKAOKA, H. and TAKAHASI, H. 1977. Blackflies (Simuliidae). In: Animals of Medical
Importance in the Nansei Island Japan (Eds. Sasa, M., Takahasi, H., Kano, R.
and Tanaka, H.), 177-186, Shinjuku Shobo, Tokyo, Japan.
UNI, S., FUKUDA, M., OGAWA, K., LIM, Y. A. L., AGATSUMA, T., BUNCHOM, N.,SAIJUNTHA, W., OTSUKA, Y., BHASSU, S., UDIN, A. S. M., ZAINURI, N. A.,
OMAR, H., NAKATANI, J., MATSUBAYASHI, M., MARUYAMA, H., RAMLI, R.,
AZIRUN, M. S. and TAKAOKA, H. 2017. Zoonotic Infection with Onchocerca
dewittei japonica in an 11-year-old Boy in Kansai Region, Western Honshu,
Japan. Parasitology International, 66: 593-595.
2024 年 4 ⽉吉⽇
お客様各位
株式会社 朋 栄

FMP-1000 製品統合のお知らせ

拝啓
平素は格別のご⾼配を賜り、厚く御礼申し上げます。
今回、開発中であったオールインワンライブシステムを提供するメディアパレット
FMP-1000 を、販売中の製品であるルーティングスイッチャーMFR-3100EX へと製品統合する⽅針を固め、それに伴い FMP-1000 の開発を中⽌することとなりました。
経緯として、FMP-1000 の開発の中で MFR-3100EX との類似機能が増加しておりました。社内で協議を重ねた結果、MFR-3100EX の性能向上を図ることで開発の効率化に繋がることを思慮し、今回の製品統合という判断に⾄りました。FMP-1000 で予定していた機能、オプションと同等の内容を、MFR-3100EX にて提供可能となるように開発致します。
これまで FMP-1000 にご期待いただいていたお客様には感謝申し上げますとともに、以上⽅針をご理解賜りますよう何卒お願い申し上げます。
今後とも弊社製品をお引き⽴て下さいますようご懇願申し上げます。
敬具記
・開発中⽌機種およびオプション
FMP-1000 メディアパレット
・FMP-1000 が統合される機種およびオプション
MFR-3100EX ルーティングスイッチャー
以上
花輪図書館だより
２０２２年８月号

日August71421282022年8月1日発行

kazuno City Hanawa Public Library月
18152229

火29162330

水310172431

木4111825

金5121926

土6132027

TEL : 0186-23-4471 ／ FAX : 0186-23-4458
MAIL : hanawa-lib@ink.or.jp
鹿角市花輪字八正寺13番地 鹿角市文化の杜交流館コモッセ2F【開館時間】 9：00～19：00【休館日】

月曜（祝日の場合は開館、翌平日を休館）
特別整理期間、年末年始

図書館休館日トピックス

８月 の Ｔｏｐｉｃｓ

新型コロナウイルス感染症により、イベント等が延期・中止になる場合があります。ご了承ください。

指定管理者：

テーマ展示※展示最終日は13時で終了します

一般閲覧室
7/28（木）→ 8/16（火)「 戦争とくらし

戦争と平和 」

8月15日は終戦記念日。決して忘れてはならない戦争。悲しいことに、世界のどこかでは今なお、戦火が上がっています。戦争と平和について、改めて考えてみませんか。

8/2（火）→ 8/28（日)□ 講 演 「古文書整理事業の意義と活用」
た か の講 師 高埜 利彦 氏 （学習院大学名誉教授）
紹 介

歴史の教科書でおなじみ、山川出版社『詳説 日本史B』(2017年刊行、2022・2023年度用教科書)の著者の1人。
2020年から、国立公文書館アーキビスト認証委員会 委員長も務める。

□ パネルディスカッション 「古文書を残し、活かし、未来に伝える」
お問い合わせ・申し込み先 ： 鹿角市教育委員会生涯学習課 ☎0186-30-0294
主催 ： 鹿角市・鹿角市教育委員会 / 共催 ： 鹿角市立花輪図書館≪ コモッセ返却ポスト ≫「 夏。鹿角の祭り 」

今年は3年ぶりに「花輪ばやし」「毛馬内盆踊り」など、鹿角の夏を彩る祭りが開催予定です！ 歴代の花輪ばやしマガジンや動画DVDなど、図書館資料でも鹿角の祭りを体感しよう！

8/17（水）→ 9/10（土)「 新しい趣味始めてみよう！ 」

この秋、新しい趣味を始めてみませんか？ キャンプや釣り、楽器や風景画など、運動系から文化系まで、秋田県立図書館所蔵の、いろいろな趣味の本を展示・貸し出しします。

児童閲覧室
7/17（日）→ 8/24（水)8/29(月)～9/5(月)は、特別整理期間(本の点検)のため休館となります。
期間中の本の返却は「コモッセ正面入り口横」、または、「十和田図書館」をご利用ください。

通常
休館

8/30(火) → 9/4(日)特別整理期間のため
花輪図書館 休館

9/5(月)

9/6(火) → 9/11(日)通常
休館

貸し出し冊数 無制限 開催 !

8/29(月)

楽しい夏休みを過ごせるように、工作や自由研究などの宿題に役立つ本を貸し出し中です。また、調べ学習や読書感想文のお役立ちとして、“SDGs”にまつわる本も展示してますよ♪

8/6（土）→ 8/28（日)9/3(土) 9：30～12：00『コモッセDE特別貸し出し！！』移動図書館車がコモッセ駐車場にやってくる！

「 夏休みの宿題、お役立ち展示。」「この本、よんだ？

～夏の巻～ 」

花輪図書館がコモッセに移転した2015年4月から今までに受け入れした、絵本や児童書をピックアップ！！
この夏、キミの知らない一冊に出会えるかも！？
8月の講座はお休みです。
次回は、9/15(木)開講予定です。
じどう

児童だより

No.4652023 ねん
11 がつごうにしのみやしりつとしょかん

げいじゅつ

あきゆうめいかいがみじかさくひん

芸術 の秋がやってきた！有名な絵画から身近なイラストまで、いろんな作品にふれてみよう！
しょうがくせいにほんめいがほん『小学生のための 「日本の名画」 がわかる本』『やっぱりじゃない！』「日本の名画がわかる本」編集室／著

チョーヒカル/作

メイツユニバーサルコンテンツ

フレーベル館

Ｅ３チヨ

７２
みむかし

ほんとう

ピザに見えて、本当は違名画があるよ。そのなかにはう？ じゃあ、これはなんだ

はじすがた

え

マンガの始まりになった絵もろう？本当の 姿 がなにかあるんだって！

想像してみよう！

そうぞう

とくしゅう

本の特集

北口ばしょ

「あんなアート こんなアート どんなアート？」
きかんじどう場所：児童コーナー

しゅく

期間：１１月３日（金・ 祝 ）～１２月６日（水）せかいじゅう

しょうかい

世界中のいろいろなアートを 紹介 しているよ！

マンホールのフタっておもしろい！
おな

ぜんこく

マンホールのフタはぜんぶ同じ？いいえ、じつは全国
か く ち

え が らにしのみやし

各地にオリジナルの絵柄があるよ。西宮市のマンホール

マンホールカードをてい手に入れよう！にはどんな柄があるのかな？

クリエートにしのみや
こうしえん（ららぽーと甲子園はいふちゅう

２F）で配布中！
だいひゃっかにしにほんへん『マンホール大百科 西日本編』
鈴木出版マンホール研究会／編
鈴木出版

ちが日本には 昔 からたくさんの● 西宮市ホームページ ●じょうげすいどうきょく

上下水道局「下水道のマンホールあれこれ！？」

５１
めん

ウラ面にクイズもあるよ。チャレンジしてみてね！

これもアートだ！

クイズ
つかがいこくひとしょうがいつた

つくあんないようわかりやすい絵を使って、外国の人や障害がある人にも伝わるように作られた案内用の絵のこと
をなんていうかな？

１． ヒトグラム ２.ピクトグラム ３．アンナイグラム
みど う ろまちでよく見るあのマーク。いつもはトイレや道路でじーっとしているから、たまにはからだをうごかしたい！へんてこたいそう、はじめるよ！
『へんてこたいそう』 新井洋行／作・絵 小峰書店 E3 アラ

した

こたえは下を見てね♪

あたらしくはいった本『どっちがどっち？

ひどうぶつくらべてみようにている動物』
スージー・レイ／文『まこが、おねえちゃんになった日！』
かわしまえつこ／作

ニック・クランプトン／監修

ディルバグ・シング／絵ＢＬ出版

童心社

４８

高橋和枝／絵９３１カワアライグマとレッサーパ

ママのおなかにはあかちゃんンダ、どっちがどっちかわかがいる。いもうとかな、おとうかおがっこう

みみとかな。学校にいても、まこはるかな？顔や耳、しっぽなどくらてを比 べてみたらどこかに手あかちゃんのことばかり。あるがかりがあるはず。あなたな

日、学校からかえるとあかちゃう

わんが生まれそうで……。

らどこで見分ける？

1１月の本の特集
おお中央「大きくなったらなにしたい？」
りょこう

ゆめしょくぎょう

旅行したり、夢の 職業 についたり、やりたいことがたくさん！

鳴尾 「ラララ♪本のおんがくかい♬」
おんがく

いろんな音楽についての本を紹介するよ。
からだ

北部 「スポーツの秋！楽しんで体 をうごかそう」
うごあそちょうせん

体を動かして遊んだり、スポーツに挑戦してみよう！
かいかいさいかくといあわおはなし会の開催については、各図書館にお問合せください【中央図書館】0798-33-0189【北部図書館】0797-61-1706【鳴尾図書館】0798-45-5003【北口図書館】0798-69-3151
ばしょ＜クイズのこたえ＞②

ピクトグラム

いろんな場所にあるよ！

西宮市立図書館ホームページ

URL︓https://tosho.nishi.or.jp/

編集・発行 西宮市産業文化局 生涯学習部 読書振興課（中央図書館）〒662-0944 西宮市川添町 15-26 電話：0798-33-0189
PC サーバ PRIMERGY（プライマジー）
更新日 2014 年 10 月

ポート拡張オプション(1000BASE-T×4)
PYBLA264U:PYBLA264UL:

ポート拡張オプション(1000BASE-T×4)
ポート拡張オプション(1000BASE-T×4)(Full Height)(Low Profile)

1. 概要
本オプションをサーバ本体と同時手配することにより、1000BASE-Tの仕様に準拠したLANインタフェースを4ポート追加します。

2. 仕様
品名

ポート拡張オプション (1000BASE-T×4)

型名

PYBLA264UPYBLA264UL

ブラケットサイズ

Full Height

Low Profile

LAN コントローラ

Intel Ethernet Controller I350

規格

IEEE802.3 10BASE-T®

IEEE802.3u 100BASE-TX
IEEE802.3ab 1000BASE-T
IEEE802.1q VLAN
IEEE802.3x Flow Control
IEEE802.3ad LACPIEEE802.3az Energy Efficient Ethernet
IEEE802.1as Time Sync
IEEE1588 Precision Time Protocol
ホストバスインタフェース

PCI-Express 2.1 (5GT/s) (x4 lane interface)

ネットワーク

10/100/1000BASE-T

ポート数

4 ポート(RJ45)

ケーブル

ツイストペアケーブル（エンハンスドカテゴリー5）

カードサイズ

カード長: 13.54cm, カード高: 6.89cm（基板サイズ）

消費電力

5.0W

Teaming

使用可能

Jumbo フレーム

使用可能

VMDq

使用可能

SR-IOV

使用可能

1

Copyright 2014 FUJITSU LIMITEDPC サーバ PRIMERGY（プライマジー）
Energy Efficient Ethernet

使用可能

PXE

使用可能※

iSCSI Boot

未サポート

適用機種、サポート OS

便覧またはシステム構成図参照※本カードからPXEブート行う場合は、「PRIMERGY LANカード PXEブート用ファームウェア適用ツール」
をダウンロード検索ページにて検索し適用してください。
http://jp.fujitsu.com/platform/server/primergy/downloads/3. 外観

Low profileブラケット

2

Copyright 2014 FUJITSU LIMITED
明治150年

米の流通に関するアーカイブ
公益社団法人米穀安定供給確保支援機構

カテゴリー

馬鍬（普通馬鍬）【資料名】【年代・来歴】【寸法】
A）横幅 91㎝ 高さ 62cm
【保存状態】 概ね良好

生産B）横幅 107㎝ 高さ 79㎝【画像A 】【画像B 】【略説明】
犂とともに最も古くから使われた農具の一つで、押し砕き作用による砕土・整地を行う。構造、姿とも永年変わらないまま、水田の代かきなどに用いられた。

【注記】
東京農工大学農学部は、明治期初期から昭和30年代までの間に使われたさまざまな形式の畜力農機具100点あまりを収蔵しており、その資料群は産業考古学会選定「日本の産業遺産３００選」に選定されている。
なお上記の略説明については、東京農工大学名誉教授 下田博之博士の著書「図説 畜力農機具発達史（1995年6月）」を基にしている。
【所蔵機関】【住所】【連絡先電話番号】【所蔵URL】【閲覧】

東京農工大学農学部
東京都府中市幸町３－５－８０４２－３６７－５６５４（農学部総務室）
http://www.tuat.ac.jp/

要相談【このページの問い合わせ先：公益社団法人米穀安定供給確保支援機構情報部 ０３（４３３４）２１６１】
スポーツボランティアプログラム

愛宕小学校連携企画「都立大生と一緒に！
スポーツ体験教室」

種目:くつしたまいれ・ボッチャ・ゴールボール

活動場所

八王子市立愛宕小学校体育館

2022年11月27日（日）報告

3対3でのゲームでは、ボールの転がる音を聞いて横倒れになり体でボールがゴールに入るのを防ぐ守備を、目が見えない状態でも上手くできていました。学生たちが子供・父母をリードし、次々に白熱したゲームを展開しました。

愛宕小学校でのスポーツ体験教室開催
11月27日(日)、近隣の八王子市立愛宕小学校との連携企画で同小学校体育館において、スポーツ体験教室を開催しました。本学ボランティアセンターのスポーツボランティアプログラムの一環であり、コロナ後初めての学外でのスポーツ体験教室開催でした。小学生14人、父母7人、学生11人、職員2人の合計33名が参加しました。
当日参加する子供たちが喜んでもらえるように、学生たちは、「くつしたまいれ」、「ボッチャ」、「ゴールボール」の各競技の事前準備とリハーサルを入念に行ってきました。

スポーツ体験教室、会場準備・開会式
午前9時30分から約30分間、体育館のモップ掛け・窓開けから始め、ゲーム3種目のため、床にラインテープを貼りました。ゴールボールはロープを丁寧に敷いた上にラインテープを貼り、アイマスクで目隠ししても手のひらの触覚で位置を把握できるようにしました。
10時から、参加者全員が集合して、子供たちと学生たちがお互いに挨拶とメンバー紹介をしました。

学生たちは、自己紹介を記した模造紙を示し、ニックネームで呼んでほしいとアピールしたので、子供たちからは親しくニックネームで呼ばれていました。

ゴールボール
ゴールボールは、視覚障害者を対象に考えられた競技で、目隠しをつけ、鈴の入ったボールを転がし合い、相手ゴールに入れて得点を競います。多くの子供たちにとってもお馴染みのゲームだったらしく、最初に子供たちが殺到しました。男女共に元気な子供ばかりで、アイマスクを付けてのボールキャッチも、優れた視覚以外の感覚で上手くできました。

ゴールボール

くつしたまいれボッチャ

くつしたまいれ一見地味な「くつしたまいれ」ですが、子供たちは夢中になり、組にして丸めた靴下を上手に投げて得点を重ねました。2分のゲーム時間は真剣勝負で、30－40組の靴下が籠に入っていました。「家でもちゃんと靴下を組みにして畳んでいるんだよ」との子供からの声にほっこりとしたり、父母たちも一緒に夢中になっていました。

ｖ

ボッチャ
子供たちと父母が狙いを定めて赤・青のボールを投げますが、上手く白いジャックボールに当たったり、思ったよ
うにボールが転がらなかったりで、悲喜こもごものゲームが展開されました。エンド終了時、コンパスとメジャーを持って白いジャックボールのまわりで得点を数える学生審
判のまわりに皆が集まり、得点のカウントに歓声を上げていました。
閉会式では、子供たちが今日のスポーツを楽しんだこと、ゴールボールでは目の見えない人の気持ちがよく分かったこと、次は違うスポーツもやりたいとの希望や、父母からはくつしたまいれとボッチャも楽しかった等々の感想がありました。
全員が怪我もなく無事に楽しいスポーツ体験教室を開催できたことに学生たちも安堵していました。
子供たちからも、再度スポーツ体験教室を開催してほしいとの要望が多数ありました。今後も継続できるように進めていきたいです。

プログラムメンバーの声
次ページにまとめて掲載しましたので、ご覧ください。

プログラムメンバーの声• 当日の活動や事前準備も含めて、メンバーのみんなが自主的に動いてくれたため、活動が大成功となって大変良かったです。また小学生の笑顔がたくさん見られ、何度も同じ競技のところに来てくれた児童もいて、小学生と一緒に活動を楽しめた。
• 大学生の名前を呼んだらシールをもらえるというシステムにしたことで小学生との交流がより深まり、良かったと思います。競技に取り組んでいる最中子供達の笑顔が見られたから。閉会式ではたくさんの「楽しかった」というコメントをもらえたから。保護者の方にも楽しんでもらえたので予想以上に達成できたと思います。
• 小学生というくくりでも6年も違うと発達段階は違うので、どのようなことが嫌なのか、恥ずかしく思うのかを考えながらできた。また、子ども同士ならではの取り合いっ子が目立っていたので、そこにどう介入するかは難しいと思った。自分自身も楽しめたし、また来てね、という言葉が見られたのは嬉しい。積極的に交流出来たし、話してて笑顔が見られ、大変良かった。
• ボッチャグループのリーダーでありながら、経験の差やサークル・バイトによる忙しさによって主導的な立場をとることが出来ず、少なからず受動的なマインドセットで活動していたことは反省に値する。けれどすごく楽しかった。多くの児童が楽しんでいる様子を見ることが出来た。
• 小学生はとても元気な分、走り回ったり危険なことをする可能性があるので、しっかり見守っている必要があると思った。子供たちが皆楽しそうにスポーツをしていた。
• 子どもたちだけでなく保護者の方とも話が出来て、一つの競技で一体になれたこと。消しゴムの印鑑を他の競技の所に押してしまったのが失敗です。当初は子どもたちだけの体験との事でしたが、保護者も一緒体験することが重要かと感じました。きっとお昼とかで家族間の会話で協議の話が出たことは想像できます。怪我がなかったことが大事な要素です。
• メダルを作ったのがとても良くて、スタンプやシールを通して小学生と交流を深めることができた。課題としては3競技の連携がうまく行かず、競技の進行具合がずれてしまい、小学生が１つの競技に集まってしまうといった状況になってしまったため、入れ替えの時間を決めるといった事前準備が必要だったかもしれない。一方で、ゴールボールは同じ小学生が何度もやりたいと言ってくれて体験してくれていたので、全員を強制的に他の競技に行かせるのも良いことではないと思った。今回の良かった点、反省点を生かしていきたい。これまでのボランティア活動より、学生が中心となって体験会の運営を行うことができた。小学生とも競技やスタンプなどを通して楽しくふれあうことができた。
• これまでにないタイプのスポーツボランティアであったが、思った以上に問題もなく進んだ点は良かったと思う。しかし、好きな競技に行って人のいない競技ができてしまったりしていたので、その時はみんなで別の競技を楽しむなど出来ればよかったなと思った。スケジュール通りにならなかったり、人数が上手くわかれなかったりしたがそれも含めて楽しみながら対応出来た。

ｖ

以上
令和６年度
浅川町立あさかわこども園
幼稚部入園案内浅川町立あさかわこども園

あ さ か わ こ ど も 園 幼 稚 部 と は

幼稚園は、満３歳から小学校就学までの幼児を教育し、年齢に応じ適切な環境を整え、心身の発達を助長するための施設です。
あさかわこども園幼稚部は、平成３０年度より３歳児から入園できるようになりました。
◆あさかわこども園幼稚部
浅川町大字簑輪字坂前 137 番地
開園時間
月～金 7 時 15 分～１８時１５分（教育時間 月～金 ８時 15 分～１３時３０分）
預かり保育 月～金 教育活動終了後 ～１８時１５分
土曜日
入園

で

7 時 30 分～17 時 30 分

きる

年

※保育に欠ける希望児のみ

齢

原則として町内に住所のある方のうち入園を希望する児童
年少：令和２年４月２日から令和３年４月１日生まれ
年中：平成３１年４月２日から令和２年４月１日生まれ
年長：平成３０年４月２日から平成３１年４月１日生まれ

支給

認

定につ

いて

平成 27 年度より始まった「子ども・子育て新制度」では、幼稚園や認可保育所等を利用する際に、利用者負担額（保育料）や保育の必要性などを判断するため、「施設型給付費・地域型保育給付費等支給認定申請書」を提出していただき、その児童の状況に応じて「１号・２号・３号」に区分した支給認定証を交付することとなります。
３つの認定区分◆１号認定 教育標準時間
お子さんが満３歳以上で、あさかわこども園幼稚部や町外の幼稚園、認定こども園での教育を希望される場合◆２号認定 保育認定（満３歳以上）お子さんが満３歳以上で、保育を必要とし、あさかわこども園保育部や町外の保育所、認定子ども園での保育を希望される場合◆３号認定 保育認定（満３歳未満）
お子さんが満３歳未満で、保育を必要とし、あさかわこども園保育部、町外の保育所、認定子ども園での保育を希望される場合

利 用 者 負 担 額 に つ い て〇入園料・授業料・給食費は、無料となります。
〇その他、学級費・絵本代・ＰＴＡ会費等の集金（月 1,000 円程度）があります。
入 園 申 込 に 必 要 な 書 類
次の２つの書類が必要になります。（児童 1 人につき１枚）①施設型給付費・地域型保育給付費等支給認定申請書②入園願書[申込期間]

令和５年１０月１０日（火）～令和５年１１月６日（月）[申込時間] 午前８時１５分～午後５時００分（土日祝日は除く）[受付場所] 浅川町立あさかわこども園

入園決定について〇申請書類にて審査し、入園の決定を行います。
〇令和５年１２月２１日（木）は、入園予定児面接説明会を行いますので、入園希望児は保護者同伴のうえ指定した時間までにご来園ください。
（入園希望者には１１月に通知を送付します。）〇令和５年２月頃、入園結果通知を送付します。

通園

バス

幼稚部のお子さんは、希望すればバスで通園することができます。バスの利用は、原則通年利用となります。年度途中のバス停の増設はできませんので、ご了承くだ
さい。バス利用料は無料です。
また、通園バスは従来重層点検により置き去り等の防止に努めてきましたが、さらに令和５年度に安全装置を設置して、より一層安全・安心して利用ができるようにしています。
※通園バスの利用申込みに必要な書類は、令和５年１２月の入園児説明会にて配布します。

預かり

保育

預かり保育は、就労や疾病等により家庭で保育することができない方を対象に、教育時間以外に保育を実施するものです。（利用申込み後に審査を行います。）〇保育場所：あさかわこども園幼稚部内〇預かり保育利用料：無料（おやつ代・教材費が別途月２,０００円かかります。）※預かり保育の利用申込みに必要な書類（申込書、就労証明書）は、令和５年１２月の入園児説明会にて配布します。
※育児休業中や求職活動中の方など、家庭保育が可能である方はお断りさせていただきます。その場合でも、一時預かり保育は利用できます。

その他連絡事項

次のような状況になったときは、あさかわこども園までご連絡ください。手続きが必要になる場合があります。
（１）入園理由がなくなったとき（２）世帯状況が変わるとき（結婚・離婚など）（３）住所が変更になるとき（転居・転出など）（４）求職活動中から就労を開始したとき（５）就労先が変わったとき、仕事を辞めたとき（無職・求職活動中など）※預かり保育の利用に影響がある場合があります。
（６）退園を希望するとき、または入園申込をしたが入園を辞退したいとき

問い合わせ先

浅川町立あさかわこども園（幼稚部）〒９６３－６２１７
福島県石川郡浅川町大字簔輪字坂前１３７番地
ＴＥＬ ０２４７－３６－３３０１（代表）
第１章

概要

第１章

概要

１．１

調査の目的

原子力技術は、産業や日常生活など様々な分野で利用されており、我々は、日々その恩恵を受けて生活を営んでいる。しかしながら、原子力の分野においては、事故や災害等トピックスとなる出来事があるごとに、原子力に対する世論が大きく変動する傾向にある。
そのため、本調査では、全国規模の世論調査を経年的、定点的に実施し、原子力に関する世論の動向や情報の受け手の意識を正確に把握することにより、様々なステークホルダーが行う原子力に関する知識の普及活動のあり方等を検討するために、情報の受け手が求めている情報を確実に伝える手法等に関する知見を得ることを目的として実施した。また、調査結果を統計的に分析・考察した知見に基づき、様々なステークホルダーが活用できる情報発信方法について検討した。

１．２

調査の内容

（１）質問票の設計
本調査の主目的である経年的、定点的な変化の観察を考慮し、昨年度（2013 年度）、重点的な項目として取り組んだ調査モデルの修正内容を受け継いだ。その上で、ステークホルダーが必要とする情報を精査し、求められている情報を収集・分析するための設問を追加した。また、東京電力（株）福島第一原子力発電所事故の前後で回答の傾向に変化がない項目や定点観察が不要であると考えられる項目については、他調査結果との比較分析を行った上で削除した。
本年度の具体的な質問項目については、設置するＷＧ委員会での議論等で精査の上、決定した。
（２）サンプリングと調査実施（１）で設計した質問票を使用し、「原子力利用に関する世論調査（2014 年度）」を実施した。実施にあたっては、全国から代表的な対象地域を 200 地点選定した上で、住宅地図データベースより世帯を抽出し、個人を割り当て、専門調査員による質問紙を使用した個別訪問留置き調査を行った。なお、回収サンプル数は 1200 人程度（全国 15～79 歳の男女個人）とし、2014 年 10 月 31 日～11 月 12 日に実施した。
（３）調査結果の分析
調査結果の単純集計と属性や関連する質問項目間のクロス集計を行い、経年変化の分析を行った。さらに、国民各層の関係者にインタビューを行い、今後、どのような広聴・広報・コミュニケーションを行うべきかを分析した。

－5 －（４）考察
世論調査の分析結果における属性別の傾向や課題を明らかにするとともに、情報の受け手が求めている情報を確実に伝える手法等を検討し、原子力利用に関する知識の普及活動のあり方について考察した。
（５）ＷＧ委員会の設置と調査内容の検討
本調査の目的は、１．１（調査の目的）で示す通り、原子力や原子力の平和利用に関する知識普及活動のあり方についての世論調査の結果を、各ステークホルダーに活用していただくことにある。そのためには、情報の受け手に、本調査の内容や結果の評価・分析が公正なものであると認知していただくことが重要である。
そこで、質問票の設計、世論調査の実施、調査結果の妥当性や分析・評価、原子力に関する知識の普及活動のあり方等について検討するため、原子力・放射線や社会心理学・社会調査の専門家、教育関係者を中心としてワーキング委員会を設置した。
【委員 ～敬称略・50 音順～】
飯本武志

東京大学 環境安全本部 准教授

川上和久

明治学院大学 法学部

木 村浩

富山雅之

１．３教授

ＮＰＯ法人パブリック・アウトリーチ 研究企画部 研究統括
東京都台東区立御徒町台東中学校 主幹教諭

調査の流れ

第1回

第2回

ｲﾝﾀﾋﾞｭｰ調査

第3回

WG 委員会実施

WG 委員会

調査実施
WG 委員会

報告書作成※本調査実施にあたっては、（一財）電力中央研究所担当者に適宜、進捗状況等を報告した。
また、工程会議を（一財）電力中央研究所で平成 27 年 2 月 12 日に開催した。

１．４

透明性、有益性の確保

本調査は、情報の受け手が求めている情報を確実に伝える手法等に関する知見を得ることが目的である。そこで、以下のように、透明性、有益性が確保できるよう努めた。
【透明性】
・本調査のプロセスを公開することにより透明性の確保を図る。
【有益性】
・原子力の平和利用に関する知識普及啓発の一助となる資料、また、さまざまな研究の基礎資料としても役立つよう有益性の確保を図る。
・どのようなステークホルダーにも本調査の資料が活用していただけるように、各分野の専門家や有識者等から広くご意見を伺う。

－6 －
ニキビの 悩 み 解 消 レッスン

Vol.

1

「 ニ キ ビ は く り 返 す 」編
ニキビが治ったと思ったら別のところにまたニキビ。
これは，ニキビの周りにある隠れニキビが原因です。
せっかくニキビが治ったと思ったのに，しばらくしたらまた別のところにニキビができてしまった…そんな経験はありませんか？
これはニキビの周りにある隠れニキビ※が原因です。
目立ったニキビが治っても，その周りにある隠れニキビが，次々と目にみえるニキビ（赤ニキビ）としてあらわれてきているのです。
このようにニキビができたり治ったりを繰り返す状態をニキビループと呼びます。
ニキビループを放置すると，長い間ニキビに悩まされることに…

このニキビループから抜け出すにはどうすればよいのでしょうか？
隠れニキビ

それは，赤ニキビだけではなく，隠れニキビもいっしょに隠れニキビ治してしまうことが必要です。
隠れニキビを治療するためのお薬が，お医者さんで隠れニキビ

使用されています。

隠れニキビ
隠れニキビ
※ニキビには種類があり，目立つ赤いニキビが赤ニキビ，目立たない隠れニキビは白ニキビや黒ニキビとよばれています。

監修：実川皮フ科クリニック 実川 久美子 先生

ニキビの治療.comをご 覧ください
https://www.maruho.co.jp/kanja/nikibi/

将来後悔しないために，ぜひ早めに，受診しましょう。
実川皮フ科クリニック 実川 久美子 先生
ひとつニキビが治ったら，その周りにまた新しいニキビが生まれてしまう…
それは，あなたがニキビループに陥っている証拠です。
ニキビループを放置すると，そのうち状態が悪化し，治療が 難しいニキビあと（瘢痕）になってしまうこともあります。
ニキビループを断ち切るには，隠れニキビ（白ニキビや黒ニキビ）に対しての治療が必要です。
この隠れニキビを治療するためのお薬が,お医者さんで使用されています。
ニキビループを断ち切るために，ぜひ早めに医師にご相談ください。
将来，あの時治療していたら…と後悔することのないように。
今ここで，「お医者さんに行こう」，という勇気を持つことが大切です。

お医者さんでしっかり治療しましょう。

提供

50417032016年9月作成
A0916BY-PM
兵庫県教育委員会丹波教育事務所 学校問題サポートチーム

令和４年９月号

保護者との信頼関係をつくる ～ 目標を共有する ～宿題をしてこないので休み時間に宿題をさせている児童の母親に「家庭で宿題をさせてください。
」と電話でお願いすると、「忙しくて見ていられない。学校でやらせて。
」と言われた。
夜には、父親から「休み時間に子どもに負担をかけすぎだ。
」と電話がかかってきました。
学校と家庭の関係は子どもへの指導に大きく影響します。
保護者とよい関係をつくっていきたいものです。
休み時間も熱心に指導されている先生と余裕のない生活を訴えられる保護者。子どもに何を望むかにもずれがあるようです。結果、言い分をぶつけ合ったという形になりましたね。

子どもへの思いを込めて、話しているのですが･･･「一方的に学校の言い分を伝えられた」と保護者に感じられてしまうと、関係は一気に悪化します。先生への信頼がなくなると、保護者は、「わが子が嫌な思いさえしなければそれでよい」と、わが子主義に偏っていきます。
まず、子どもの目標を保護者と共有すること、そして協力関係をつくることが大事です。わかってはいるのですが、保護者と話し合うよりも、自分が正しいと考えることを伝える方に力が入ってしまいませんか。

協力関係をつくるために、話し合いの場を設ける

このように感じられてしまうこともあります。

○ 電話よりも面談で保護者と話し合う場を持つ。
○ 子どもの目標を保護者と共有する。
○ 協力体制ができれば、家庭と学校で一貫性をもって子どもを支えることができる。

話し合いの場で関係をよくするポイント

関わりの基本は、傾聴、共感、整理○ 最初に、話し合いに応じてくださったことへの感謝を。
○ 自分の考えの正当性を理論的に伝えるより、保護者の立場に立って気持ちを理解することから。子育ての苦労を認め、ねぎらう。
○ 「何をどのようにしたらいいのか一緒に考えましょう」という姿勢を伝える。
○ 過去の原因追究ではなく、未来を考えてどうなればよいか、そのためにはどうしたらいいかという視点で協力（連携）を考える。
※脅迫的な言動や深夜電話など、際限のない要求行動がある保護者の場合は、別の対応が必要です。

見直すポイント① 保護者に「一方的に言い分を伝えられた」と感じさせない。
→まず、目標を共有する関係になることを意識する。
② 子育ての苦労の理解も示しながら、一緒に目標を考える。
→家庭でできること、学校でできることを具体的に。

トラブル発生時の保護者対応 ～ チームで保護者と連携を ～金曜日の夕方になってから、子どもがいじめられたと言ってきました。子どもから訴えを聞くだけは聞きましたが、月曜日から対応するのでは遅いでしょうか。
もし、連絡をしないまま月曜日まで待ってしまうと・・・

問題行動や事故の時こそ、保護者との信頼関係を深めて対応していく必要がありますね。信頼を損なう最大の要因は、初期対応の遅れです。一人で抱えないで、すぐに他の教員と共有してチームで対応してください。
ポイントは、保護者への最初の連絡は、子どもが帰宅する前に入れることです。保護者が子どもから先に聞くと、子どもの主観が受け取り方のベースになります。他の保護者などから先に情報が伝わると、学校への不信が生じます。最初に先生からの報告があり、学校の考えや方針が理解できれば、保護者は学校と同じ視点でトラブルに向き合えます。

初期対応の連絡は、早さと事実が大事

休日の間に、保護者は先入観でいっぱいに○ 確認できた事実を話す。憶測は伝えない。
○ わからないことは不明だと伝える。
○ いつまでに、何をするか等、今後の対応を説明する。
○ 保護者にお願いしたいことも伝える。
○ 保護者の話を傾聴することが大切。
○ 今後も連絡を取り、保護者と一緒に考えていく姿勢で。
○ 自分で判断できない場合は、後日連絡することを伝え、管理職に相談するなど、早急に対応する。

事実確認はチームで行う

迅速に適切に初期対応することが、結果的に業務の軽減にもなります。

子どもの気持ちを受け止めながら、まず事実確認を行います。集団ではなく一人一人から話を聞きます。複数の教員で役割分担をして、関係する子どもたちを個別に同時進行で聴き取るのが原則です。それぞれが聴き取った内容を照らし合わせて、事実の確認・分析・方針の決定を行います。

保護者への対応の基本

チームで対応。
そして、早さと事実が大事です。
未来に向けての改善策に、知恵を出し合いましょう。

被害側の家庭にだけ連絡をして、加害側の保護者に知らせなかったことから問題が深刻化したことがあります。
子どもを育てる協力者として、加害側の保護者とも丁寧に連携を。

○ 電話か面談かを判断。原則は、複数教員による面談です。
○ 正確な事実に基づいて経緯や概要を伝える。
「誰が悪い」ではなく、「何が悪かった」という視点で。
○ これまでの指導内容、今後の方針を明らかにする。
○ 保護者の意見を十分に聞き取る。
事実を伝えるだけでは、保護者の不安は消えない。不安や不満、何に困っているかを理解しながら、寄り添う。
○ 終わった事象でなく、これからの改善策を相談する。
○ ねぎらいや謝罪も丁寧に伝える。
見直すポイント① 初期対応は、早さと事実が大事。
→子どもより先に保護者に伝える。憶測は交ぜない。
② 一人で抱え込まないで、チームで対応する。
→事実・学校の方針・共感的理解から解決策を見つける。

【参考】 実践研究ノート「学級担任による保護者との信頼関係作りの工夫」城内君枝
教育技術 小五小六 2020年7/8月号「保護者との良好な関係づくりのための教師の対応」藤井竜一
美濃加茂市 除草やぎさん交流レポート

第２号

５月に入り、平成記念公園北部地区にも岐阜大学からヤギが来まして、ヤギさんを見ることができるエリアも増えました。ホームページにも、美濃加茂
市内でヤギさんに出会える施設の場所やそこを管理する企業さん等のリンクを張らせていただきました。
これからもヤギさん情報を発信しながら、ふれあいなどの情報をホームページでご紹介させていただ
きますのでお楽しみに！また、学校で会社で地域でヤギさんにふれあいたいなどお考えでしたら、気軽にご相談ください。
ヤギさんに出会える場所はここから →たくさん取り上げてもらってうれしい メェ～～！！

→5/23昼に岐阜放送ラジオ局の深見さんが見えて、現地から５分ほど生放送していただきました。フルージックの渡辺社
長はもちろん、僕も出演させていただきました。

→放牧の日はとっても天気のいい日でした。

ここ←5/21。午前中は天気が悪かったですが、午後からヤギさんが出勤。ヤギ除草についてメーテレさんが取材に見えて、その日の夕方に番組で放送していただけました。

↑ 5/12美濃加茂市クリーンパートナー制
度に登録をいただいています近くの「寿美工業㈱」さんが、さくら広場で清掃活動をおこなっていただきました。その際にヤギさんとふれあって行かれました。

↑手から草を食べるヤギさんにみなさんとても癒された様子でした。

←岐阜大学のヤギさんは普段干し草が中心のため、実験サイトの生草にとても喜んでかぶりついていました。

平成２６年５月２９日作成

石田先生
黒米くん

小林さん
八代田先生

土井くん

これから１１月末までヤギさんは常駐しますので、ここでは毎日いつでも見ることができます。岐阜大学の研究の場（実験サイト）ですので先生や学生さんが見えることがありますよ。
連載 26

浜岡事故その後・・・原因は世界初の水素爆発
圧力容器水漏れも長期間見逃し

11 月の中部電力浜岡一号原発の配管破断に戻たっり、あるいはタービンからの廃気と事故は、配管にたまった水素の爆発が原因で一緒に外部に排出され、原子炉の配管を循環あることが明らかになった。 直径 15 セン

している水には、通常は 0.2ｐｐｍ程度しかチ、厚さ 1 センチもの強固な炭素鋼のパイプなく、遠くの配管まで高濃度で達することはが、一瞬にして真っ二つに割れる破断は世界ない。 第 2 は、この放射線分解によるわず的にも極めて稀である。その原因が配管内にかな酸素が配管金属を酸化腐食させ、配管のたまった水素というのは世界でもはじめて応力腐食割れ事故が 80 年代に続出したため、である。 世界で原発が始まってから 50 年

これを防止するために、1990 年頃から原子近くなるが、改めて原発には未知の危険性が炉の給水にわざわざ水素を注入するように潜んでいることを実感せざるを得ない。いっなった。しかし、その濃度もたかだか 2ppm

たんチェルノブイリ級の事故になれば、後か程度である。

ら原因がわかっても仕方がないのである。

23 万倍にもあたる。その濃縮メカニズムに今回検出された 46％はその中部電力が、爆発した 1 号炉と同じ構造の加えて、着火原因が未だに不明である。中電配管をもつ 2 号炉を調べた結果は驚くべきは爆発した配管の実物模型を作って原因をものだった。 破断した 1 号炉と同じ構造の解明しようとしているが、何百箇所、何千メ配管部分には水素が 46％、酸素が 23％もートルを超える原発内の配管のどこにどれの高濃度でたまっていたのである。これでは、だけの水素と酸素が濃縮するかを解明する着火原因（火種）があれば、即爆発である。のは不可能であろう。また、この爆発が緊急原発の配管自体が爆弾だった。ついでながら、炉心冷却装置のスイッチをいれた瞬間に起この爆発により、配管のあった部屋の鉄の扉こった事実は、原発を止めるために制御棒をは付け根からもぎ取られ、6 メートルも離れ挿入した瞬間爆発したチェルノブイリ事故たところに吹き飛ばされていた。爆風と衝撃を想起させ、安全対策そのものが事故原因のすさまじさが想像できよう。部屋に人間が（着火原因）を作っている可能性もあり、原いなくて幸いであった。これは外部のテロを発の安全性と信頼性にますます不安をもた心配する以前の問題である。

らすものである。

何故水素と酸素が高濃度にたまったのか、今回の事故原因は政府の安全審査でも全何故火の気もなく蒸気が充満しているはずく問題になっていなかった。 安全審査に当の配管内で着火したのか、など本当の原因追たった専門家たちの責任が問われてしかる

求はこれからである。考え得る水素の供給源べきである。今回の事故はあらゆる点で、原は二つある。一つは、原子炉内の強烈な放射発の安全保障に対する根本的な問題を提起

能により、冷却水が放射線分解され、水素としている。

酸素に分れる。これらはすぐに再結合して水（河田昌東）
SEPT 2021, ISSUE NO. 03

NISSAN GLOBAL FOUNDATIONAll stakeholders' news letter

日産財団ニュースno.3

2021年 9月

日産財団は人材育成を通じて、豊かな未来社会の実現を目指します。
CONTENTS

リカジョ育成賞贈呈式開催
2 - 財団ホームページのアクセス分析
1 -リカジョ育成賞贈呈式 開催

3 - STEAM

教育研究会聴講

北九州市立大学がグランプリに輝きました

日産財団は、産業界で活躍する女性技術者・研究者が増えることを願って、理科好き女子 ( リカジョと呼んでいます ) を増やす活動を応援しています。リカジョ育成賞は、女子小中高生の理数系への関心を高める活動を表彰しており、今年で第 4 回となります。
今回の同賞贈呈式は、去る 7月 28日にオンラインで開催されました。全国から応募のあった 21 件から選ばれた 3 件がプレゼンテーションを行い、即日選考委員会により以下受賞団体が決定されました。
★グランプリ：北九州市立大学 ”世界にはばたけ！
北九州サイエンスガールプロジェクト ”★準グランプリ：輝けミライの私！山陰ガールズ
プロジェクト "山陰に住む女子中高生に対して理系進路選択支援を行い理系の魅力を発信します ”★準グランプリ：清心中学校聖心女子高等学校 ”女子
生徒による科学研究発表交流会の開催による全国リカジョネットワーク ”
このほか、受賞までもう一歩だった７団体に奨励賞が贈られました。

また財団は、助成事業を通して得られた知見を活かす普及啓発活動にも力を入れています。
今回贈呈式では、過去の受賞者に講演をお願いして「リカジョ育成フォーラム」を開催しました。講演では、社会に潜むジェンダーバイアスについて課題提起され、普段の生活の中で無意識的に助長される理系女子問題の難しさに気づく論議となりました。また、震災から立ち上がるために「誰かの役に立ちたい」という強い思いが理科の探究活動につながった女子チームの事例も共有されました。

受賞団体の発表は財団ホームページに掲載しています
https://www.nissan-zaidan.or.jp/category/winner_r/

SEPT 2021, ISSUE NO. 03

日産財団ウェブサイトへのアクセス分析

ホームページ改善は効果がありました・・？

昨年末から財団ホームページの改善検討を進め、デザイン、インデックス、記事文章を刷新して使いやすさがアップした新サイトが今年4月末に立ち上がりました。この改善効果を知るために、ウェブ解析ツールのGoogle Analytics を使ってページ閲覧状況を測りました。
総ページ閲覧数で改善前後数か月を比較すると、3000 回／月程度から 5000 回／月程度に増えましたので、一定の効果が見られました。さらに閲覧数上位のページを比較すると、理科教育助成の全国公募開始の6月や、リカジョ賞贈呈式実質期の7月に対応ページ閲覧数が上がり、イベント毎の広報の努力が見て取れます。イベントで来訪した閲覧者が見易くなったサイト内を回遊して全体数を押し上げているようです。
結果考察はイマイチですが、このように財団の認知度や打った施策の効果を客観的に測る手立てができましたので、今後様々な改善に役立てていきます。

STEAM人材育成研究会聴講
STEAM

教育の産官学民連携始まってます

教育とは理数系学習と創造性を実社会での問題発見・解決に繋ぐ教育で、近年その立ち遅れと重要性が認識され、様々なセクターで支援活動が始まっています。「産」としては産業競争力懇談会がSTEAMを推進するプラットフォーム構築を提言し、研究会を立ち上げました。
今回第2回となる研究会では、高校、大学、地方商工会、企業で推進するプロジェクトが紹介され、既に日本各地でセクターを跨いだ取り組みが始まっていることが実感できました。当財団も理科教育助成事業でSTEAM を強く支援していますので、同プラットフォームとの連携・活用を検討していきます。
STEAM
周南市市民センター主事会中央ブロック地域づくり講演会✂
令和６年７月 12 日
保護者・生徒の皆様
紫波総合高等学校

気象警報発令時の対応について（重要）生徒の通学時における安全確保のため、次の（１）から（２）の状況の時（以下「気象警報等」という）、次の処置をとります。
気象警報等（１）特別警報・・・特別警報が発令された場合（大雨、大雪、暴風、暴風雪）（２）警報・・・暴風、大雨（土砂災害、浸水害）、洪水、大雪、暴風雪※警報で「警戒レベル３（高齢者等避難）」相当、「警戒レベル４」で「避難指示」
１ 登校前に、学校が所在する地域（紫波町）に上記の気象警報等が発令された場合
登校前に、「警戒レベル４（避難指示）」以上が発令されている場合（１）午前６時以降の時点で、発令中・・・自宅待機（２）午前９時～11 時までに上記の状況が解除・・・５時間目から授業（３）午前 11 時の時点で警報が解除されない・・・当日の授業を中止し、家庭学習とする
２ 登校中に気象警報等が発表された場合、次のように対応する。
・警報発表を知った時点で、直ちに安全な方法で帰宅する。しかし、学校の方が時間的・地理的に近く、より安全が確保される場合は登校し、学校で待機してもよい。
３ 登校後に、紫波町に気象警報等が発令された場合は、状況に応じて、授業の打ち切り又は学校待機などの指示を出す。その際は、保護者に緊急連絡メール（ｅメッセージ）によって連絡する。
４ その他（１）上記の規程にかかわらず、通学路で危険が予想される場合には、学校に連絡をした上で、登校を見合わせてください。無理をせず、安全を優先してください。
（２）本校は、機械警備のため、午前７時半までは留守番電話になっています。また、電話の回線も限られていますので、確認の電話は避けてください。
（３）紫波町には「警報」や「警戒レベル４・５」等が発令されず、紫波町以外の市町村に上記の状況の警報や警戒レベルが発令された場合、当該市町村に在住する生徒は「公欠」扱いとします。
（４）現在、気象情報は市町村ごとに発表されているので、テレビ・ラジオ・インターネット等からの情報に注意するとともに、防災アプリ等を活用し、情報の収集に努めてください。※裏面に「紫波町防災マップ」の情報を転載します。
（５）警報発表時や発表が予想される場合は、学校からの情報（緊急連絡メール）に注意すること。
申請書チェックリスト●提出するもの□交付申請書、事業計画書、収支予算書
□同意書
□位置図
□（必要に応じて）見積書●もう一度ご確認ください□町内会への相談は済んでいますか□記載した補助金額は合っていますか
補助金額は後から修正できません。不安な場合は、あらかじめお問い合わせください。

●その他のご注意
交付決定通知が届いたのち、整備を開始してください。
数Ⅲ-82 三角関数と極限① プリント

© 葉 一「とある男が授業をしてみた」http://www.19ch.tv

月日
トワダックのわくわく 野菜教室
84(500) 9

11

フィナーレイベント ありがとう十和田図書館

30

新築移転に伴い、2025 年 3 月をもって現在の十和田図書館にお別れ

トワダックのわくわく 野菜教室

20し、4 月 1 日から約半年間、移転作業のため休館させていただきます。

)

今月から、十和田図書館に感謝を込めたフィナーレイベントが始まります。

(キッチンカーも登場！

今 月 の テ ー マ 展 示

22 日、23 日は、夜７時まで開館

よるとしょ～思い出語り～

35-3239

一般 (新刊棚向い)8 月 22 日（木） 15：30～16：30
会場：十和田図書館 ２階 講座室
参加無料（どなたでも参加できます）

15 歳の君へ薦める 100 冊

小中学生を交えた地域の皆さんと十和田図書館の図書館スタッフが選んだ、15 歳の夏に薦める本を展示中。かって 15 歳だった人にも、これから 15 歳になる人にもぜひ読んでほしいです。

思い出を語り合います。本と雑誌のリサイクルも行います！

だ示

令和 6 年 8 月 1 日[開館時間]

7/30(火)～8/15(木) 野菜で元気に！

９：００～１７：３０

4 日の「わくわく野菜教室」に合わせて、野菜に関する本が大集合！読むときっと野菜が好きになり、元気が出ますよ♪

[休館日]
月曜(祝日の際は翌平日)
年末年始
特別整理期間期 間：2024 年 8 月 1 日（木）～2025 年 3 月 30 日（日）8/16(金)～8/31(土) 鹿角の祭り

9:00～17：００ (休館日を除く)

毛馬内盆踊りや花輪ばやしの関連資料を展示。祭り気分を盛り上げます！

十和田図書館 ２階 講座室

記念となる 100 回目は、鹿角市立図書館のキャラクター「トワダック」

児童 （児童室内)※毎月発行している図書館だよりも、今回で 600 号！

工作、自由研究、読書感想文などに役立つ本を集めて展示中！
夏休みの宿題は終わったかな？図書館がお助けします！

記念すべき第 1 号の図書館だよりも展示しています。

指定管理者

8/16(金)～8/31(土) こわい本大集合！
まだまだ暑い日が続きます。おばけや妖怪などが出てくるこわい本を読んで、 涼しくなろう！

8/31(土)9:30～12：00 コモッセ DE 特別貸し出し！
花輪図書館特別整理期間中に、移動図書館車がコモッセ駐車場で本の貸し出しをします！ご利用ください！

講座スケジュール
8/16(金)

14：00～16：00

学習内容：「私残記（しざんき）」を読み進めます。
講師：阿部 正記 氏

場所：2 階 講座室※どなたでも参加できます。（資料代 300 円）[TEL&FAX]

０１８６-３5-３２３９[メールアドレス]ktowada-lib@ink.or.jpと「はなわんこ」の足跡をロングランで展示します。

7/17(水)～8/15(木) 夏休みお役立ち本【郷土を語る会】

題字：創立者立山弟四郎翁の自筆書き物より抜粋

第 600 号

Towada Gallery vol.100ロビー展示 (階段下).

7/2(火)～8/25(日)＊特別ゲスト＊
鹿角市出身シンガー
ソングライター
奈良姉妹

特別整理期間 の お知らせ
8/27(火) → 9/1(日)9/2(月)

貸し出し冊数 無制限
～開 催～

通常
休館

休館日お知らせ花輪図書館が整理期間で休館中の間、十和田図書館では本の貸出冊数が通常 10 冊までのところ無制限になります！

9/3(火)

9/4(水)

9/5(木)

9/６(金)

9/7(土)

9/8(日)

特別整理期間のため十和田図書館 休館

9/9(月)

通常
休館

5 日(月)
13 日(火)19 日(月)26 日(月)