No.728 2021 年

10 月号

contents▽講師派遣事業 令和３年度群馬県教育メディア指導者養成講座▽全国視聴覚教育連盟 功労者表彰を受賞して▽視聴覚教育・放送教育全国大会合同大会・２次案内について▽えすけーぷ▽講師派遣事業

令和３年度群馬県教育メディア指導者養成講座

令和３年度の全視連の講師派遣事業を活用して、全視連講師の立見康彦氏（群馬大学教育学部大学院教育学科研究科客員教授）の講演が標記研修会において実施されました。
１．日時 ７月 28 日（水）13:30～16:00
２．主催 群馬県視聴覚ライブラリー連絡協議会
３．会場 群馬県生涯学習センター
４．参加者 県内におけるＩＣＴ教育を振興するための中核的な指導者 11 名
５．講師 立見康彦氏（群馬大学教育学部大学院教育学科研究科客員教授）
６．講演①講義「視聴覚教育メディア総論」「視聴覚教育とは」という最初の問いかけで始まり、法令上の位置づけ、視聴覚教育の歴史や今後の展望、教育メディアの利用や管理運用、視聴覚ライブラリー・視聴覚センターの役割（センター見学も実施）について、幅広い内容の講義を実施。これから視聴覚教育を学ぶ公民
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館・図書館職員、教育関係職員や社会教育に関心のある方もおり、初級レベルから上級レベルまで受講者に合わせて行われた。
②講義「情報モラル・著作権・セキュリティ」
社会教育を進める上で必要となる標記テーマに関わる知識について講演。特に、著作権については、公民館や学校での具体例を挙げて、著作権内での使い方や違法な例を説明。現代的な課題と併せて講義していただきました。
③講義・実習「16 ミリ映写操作技術認定講座」

講師に 16 ミリ映写機を実際に操作していただきながら、操作方法と各部の名称を説明。操
作方法を学んだ後、受講者はグループに分かれ、実際の映写機操作の実習を行いました。全員が映写機に触れ、操作を実践することができました。
７．所感
立見講師には、本事業に限らず毎年多大な支援をいただいています。今回は「視聴覚メディア総論」と「16 ミリ映写操作技術認定講座」の講師として、16 ミリ映写機の良さや新たなたいと思います」や「業務に役立つ知識を楽し
メディアの可能性など、大変深い見識に基づいく学ぶことができました」など、高い評価をいた講義をしていただきました。
ただきました。
受講者からも、「早速上映の機会を作ってみ▽全国視聴覚教育連盟功労者表彰を受賞して今年度の功労者表彰受賞者６名のうち３名の方々より受賞の喜びの声が届きましたのでご紹介します（青森県・柳澤良知氏、茨城県・原田英一郎氏、愛知県・森下一義氏）。

教育事務所にて表彰伝達式が行われました。当日、工藤次長から盾を受け取った柳澤氏は、「感激の至り。大事なのは郷土の関するデータを残し、子どもたちに伝えること。これからも続けたい」と喜びを語りました。

●青森県・柳澤良知氏「功労者表彰を受賞して」
村史の編集や村の寺院、巨木、祭り等の文化財に関する映像をビデオやＤＶＤに記録したり、小説「津軽」の像記念館館長を務め、自ら撮影、編集した太宰治に関する写真、動画、音声等を館内展示に活用。さらに、生涯学習小泊
北光寿大学学長を務め、郷土の歴史や文化を学ぶ講座の講師なども歴任。
10 月８日、五所川原市の青森県教育庁西北2

●茨城県・原田英一郎氏「記録として残すことの大切さを教えられた」
この度は思いもかけない名誉ある賞を頂くことになり、感謝の気持ちでいっぱいです。
私は、平成 13 (2001) 年６月に、日立市のビデオ制作愛好者のグループ「ひたちビデオサロン」に入会させていただきました。ビデオに推進委員会の一員として「ふるさと再発見シリーズ」や「日立の文化財めぐり」の制作に携わり、撮影を通して、日立市の昔の姿、そして、新しい面を含めた 現在の日立市の姿を 知ることが出来、大変勉強になりました。
さらに、平成 14 (2002) 年から「赤羽緑地自然観察ふれあい公園」を維持管理されている「赤羽緑地を守る会」の活動や公園の四季の様子を撮影して参りました。今年の８月末で、私の訪問回数は 累計 350 回となり、月当たり２回程度の撮影となりました。この間、「赤羽緑地を守る会」の皆さんには、ボランテイア活動の重要さ、大変さ、その成果の大きさなど、色々と学ばせて頂きました。そして、記録を残すことの大切さを教えて頂きました。私は「ひたちビデオサロン」に在籍して、今年で 20 年になります。これからも、力の続く限り、地域の映像記録を残す活動を続けていきたいと思っております。

関しては全くの素人でした。毎月の勉強会や例会を通して、会の皆さんから色々と教えて頂きました。そして、この勉強会で指摘された事項を修正した作品を、翌年の平成 14 (2002) 年の茨城県芸術祭映像コンクールに応募しました。孫とのつきあいから家族の絆を描いた「この一年八ケ月」が最高賞を頂くことになり、まさに晴天の霹靂の出来事でした。これを契機に、ビデオ撮影や編集の勉強をするようになりました。
その後、会の先輩の皆さんから、撮影の手伝いの要請を頂き、いくつかのイベント撮影の手伝いをして参りました。コロナウイルスのため、昨年からほとんどのイベントが中止となっておりますが、現時点まで手伝ってきたものには、「磯節全国大会」や地元の生んだ作曲家・??
田正関連のコンサート、市内の多くのコーラスグループの公演、日立理科クラブの活動などの記録制作があります。また、平成 15(2002)
年からは、日立市視聴覚センターの視聴覚教育
3●愛知県・森下一義氏「功労者表彰を受賞して」

この度は、身に余るすばらしい賞をいただき、感謝の念でいっぱいです。
現在、豊橋市教育会館で情報嘱託員を務め、ＩＣＴに関する小中学校からの問い合わせに対応しています。
私が情報教育に関わり始めたころは、まさに「学校の情報化」が始まる時代でした。学習用としての活用を始めるにあたり、わからないことだらけでした。そのような時、愛知県視聴覚教育研究協議会事務局に身を置いたことで、県内外の情報教育に携わる方と接することができました。各地の情報教育の動向を知るだけでなく、人としての成長につながり、その後の学校経営に役立ちました。現在小中学校ではＧＩＧＡスクール構想の実現に取り組んでいます。

自分が関わり始めた頃から考えると夢のような環境です。これからも本市の小中学生のため、微力ながら、情報教育の推進に携わっていきた
いと思います。
これまで多くの方々にご指導、ご協力していただいたことを改めて感謝申し上げます。

▽視聴覚教育・放送教育全国大会合同大会・2 次案内
令和４年１月２２日（土）にオンラインにて開催の第 25 回視聴覚教育総合全国大会第 72
回放送教育研究会全国大会合同大会の２次案
内を作成いたしました。11 月１日より関係先へ順次送付させていただきます。日本視聴覚教育協会 HP や全国放送教育研究会連盟 HP など関係団体では HP にて２次案内をダウンロードできるよう準備しております。申し込みも 11月１日より開始いたしますので、ご参加よろしくお願いいたします。

4▽えすけーぷ
現在、小中学校では文部科学省の GIGA スクー 伴う緊急事態宣言措置や、まん延防止等重点措置
ル構想に基づいて、児童生徒に対し、ひとり一台 により人が集まることが困難になり、生涯学習のの学習用デジタル端末（パソコンやタブレット） 現場でもオンライン学習の取り組みが始められを配布、学校内の高速ネットワーク環境（Wi-Fi ています。など）を整備する取り組みが進められています。 しかしながら、単にオンライン学習の機会を設GIGA とは「Global and Innovation Gateway けるだけでは、参加できる人と参加できない人とfor All」の頭文字で、すべての人に世界的規模で の差が開くのみで、いわゆる「デジタル・ディバ革新的な入口を、という意味だそうです。
イド」（「情報格差」）問題の解決が不可欠です。
学習教材は、電子黒板やデジタル教科書、クラ新型コロナウイルス感染症の影響で、GIGA ス
ウド型のアプリ。さらに、小学校でのプログラミ クール構想を推進ずる計画が前倒しされ、公立のング教育が必修化される新学習指導要領の実施
小中学校の大半では子ども専用のデジタル端末など、教育の ICT（Information and Communication とネットワーク環境の整備を終えているようでTechnology＝情報通信技術）化を目指していま すが、その一方で、オンライン学習のハードルのす。
高さも指摘され、実際にオンライン学習に取り組
学齢期の若い層に対しては学校教育での取りんでいる学校は一部にとどまっているといわれ組みが進められていますが、学齢期を終えた成人 ます。環境の整備だけでなく、これまでになかっなどに対して学びの機会を提供する役割を持つたオンライン学習のノウハウの蓄積がなければのが生涯学習（社会教育）の現場となります。し 進まないのでしょう。生涯学習においても、これかしながら、生涯学習の現場では、まだまだ ICT までの集合型の講義を、ただオンラインで流すと化は難しく、従来型の集合学習が中心となってい いう取り組みが中心で、今後、オンライン学習なます。
らではという学習の深化を図るための研究が不そんな中、新型コロナウイルス感染症の拡大に 可欠だと考えています。
（ＴＭ）－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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