２０１７年度 春学期・（ 火II ）情 報
第１回目 「ガイダンス」
0. ガイダンス
1. 「ユーザーＩＤ」と「パスワード」

東京学芸大学 自然科学系
宇宙地球科学分野 講師● 最初に
講義資料は、http://astro.u-gakugei.ac.jp/~nishiura

西浦 慎悟

 「西浦クンの講義室」に縮小版（PDFファイル）を置く予定

０．ガイダンス

第１回目

本授業のシラバスより抜粋一部加工●受講対象
総合学芸領域：必須共通

Ｂ類理科 （火II）●ねらいと目標
本授業科目は、高度情報化社会における技術の発展やそれに伴う社会の変化に対し、主体的に対応できる能力と態度を育成することを目指し、全学共通の基礎科目として設置された科目である。また、本授業科目は教育職員免許法上の必須科目「情報機器の操作」に対応し、教員および社会を支える一員として必要な情報機器の操作を題材とした実習を含んだ授業形態をとる。
ただし、高等学校に教科情報が置かれるなど初等中等教育においても情報活用能力の育成が行われていることも考慮し、本授業科目では、ワードプロセッ
サや表計算等のアプリケーションソフトウェアの具体的な使用方法を教授する
授業ではなく、その概念や原理を理解し、正しく情報機器を利用する能力と情報を扱う力（情報活用能力）を育むことを目指す。

1０．ガイダンス

●内容

第１回目

詳しくは、本学の「情報ガイドライン」
http://mc.u-gakugei.ac.jp/commu/modules/xpwiki/
 「公開資料」
 「情報教育授業運営部会からの公開資料」
 「情報ガイドライン」

を参照すること。
また本授業のシラバス中の「授業スケジュール（展開計画）」を確認すること。
http://www.u-gakugei.ac.jp/
 「学内ポータル」
 「学生トータルシステム」
 「シラバス参照」
 “２０１７年度 教育学部”、“情報”、“西浦”で検索
 該当する授業を左クリック

０．ガイダンス

第１回目●授業スケジュール（展開計画）
原則として以下のスケジュールを掲げるが、状況によっては内容が前後したり、変更することがあるので、その旨、留意すること。
・ 第１回 ガイダンス

第１０回 情報発信と伝達

・ 第２回 コンピュータの仕組み

第１１回 情報と社会・ 第３回 数と文字の表現

第１２回 プログラミング・ 第４回 マルチメディアデータ

第１３回 ＩＣＴを活用した問題解決（発表１）・ 第５回 ＩＣＴを活用した問題解決

第１４回 ＩＣＴを活用した問題解決（発表２）・ 第６回 情報通信ネットワークの仕組み 第１５回 まとめ・ 第７回 インターネットの利用
・ 第８回 情報収集
・ 第９回 情報視覚化2０．ガイダンス

第１回目

●テキスト
特に指定しない。必要に応じて「参考文献」などに示された書籍や資料などを参照すること。

●参考文献
本学の「学芸大-情報教育授業運営部会の本棚」
http://mc.u-gakugei.ac.jp/commu/modules/xpwiki/
 「公開資料」
 「情報教育授業運営部会からの公開資料」
 「情報シラバス」
 「参考文献」中の「学芸大-情報教育授業運営部会の本棚 」

を参照すること。

０．ガイダンス

第１回目●成績評価方法
出席回数、授業に取り組む態度、各単元の目的を達成しているかどうか、ＩＣＴを活用した問題解決の成果、から総合的に評価する。なお、総授業回数の３分の１よりも多く欠席した場合や、指定された課題の未提出は無条件で失格とする。
著しい遅刻は欠席とする。また、代替のレポートや実習などは一切認めない。

●授業時間外における学習方法「ＩＣＴを活用した問題解決」では、まずグループ分けを行い、各グループ毎に異なるテーマを与え、最後の２回でこれを発表する形式を取る。授業時間外は、同じグループのメンバーと積極的に情報交換し、最後に行う発表内容をまとめておくこと。

●授業のキーワード
前述の「情報ガイドライン」を参照すること。
第１回目のキーワードは「本人認証」「パスワード」●受講補足（履修制限等）
履修希望者が著しく多い場合には、上記に記された対象の学生を優先する。

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１．「ユーザーＩＤ」と「パスワード」

第１回目

・ ネットワークシステム普及以前のコンピュータ  電気を利用して、人間よりも早い速度で正確に計算ができる電気計算機。
利用者の認証を意識する必要がほとんど無いため、多くの場合、コンピュータの前に座って、スイッチを入れ、コンピュータが起動すれば、誰でも操作することが可能だった。「認証」を必要とするコンピュータの多くは、一部の特別なものだけだった。
・ 現代社会におけるコンピュータ  ネットワークを介して相互に結び付き、大量の情報を高速に発信・受信・交換することを可能にする情報端末。
コンピュータ使用者の意図に反して、情報の望まれない発信・受信などが生じ得る。
望まれない情報の発信の例 ： 開発中の新製品の企
画書がネットに流れた
望まれない情報の受信の例 ： 心当たりの無いメールにコンピュータ・ウィルスが添付されていた
適切な運用のために、「使うことを許可された人物を認証した後、そのコンピュータが使用可能となる」という状況が必要となる。

本人認証

１．「ユーザーＩＤ」と「パスワード」

第１回目●本人認証の方法
・ WYK認証 = What you know （あなたが知っていること） で認証。
例 「ユーザーＩＤ」と「パスワード」の組み合わせ
単に「ＩＤ」や「アカウント」と表現されることもある「秘密の質問」と「答え」
・ WYH認証 = What you have （あなたが持っているもの） で認証。
例 「ＩＣカード」
・ WYA認証 = What you are （あなたは何） で認証。
例 「網膜パターン」「指紋」などの生体認証 / バイオメトリック認証

本人認証

一般的に、「ユーザーＩＤ」と「パスワード」の組み合わせが用いられることが多い。

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１．「ユーザーＩＤ」と「パスワード」

第１回目●「ユーザーＩＤ」と「パスワード」が「他者」に知られた場合
この「他者」はコンピュータ上、ネットワーク上、「あなた」と区別できない。
 この「他者」に悪意があった場合、以下のようなこと（ほんの一例）が可能。

・ 「あなた」しか触れられないデータを閲覧したり、加工したりできる。
イベントの企画書が覗かれ、アイディアを奪われる
書きかけの論文の実験値がおかしな値に改竄される・ 「あなた」が受けるべきサービスを受ける。
預金を他の口座へ移される
オンラインゲームを勝手にプレイされる・ 「あなた」からのメールやつぶやきを、第三者に発信する。
「この商品が欲しいので、購入します」「お客様との打ち合わせの時間を変更します」

１．「ユーザーＩＤ」と「パスワード」第１回目●パスワード・クラッキング （password cracking） パスワードを不正に引き出す行為
・ 総当り攻撃（brute-force attack＝ブルート・フォース・アタック）
考え得る全てのパスワードを試す。いつかは必ずクラックできる。
・ 類推攻撃ユーザーＩＤと同じ文字列、家族や友人の名前・出身地・誕生日・住所・電話番号などユーザーに関係した言葉や数字を試す。
・ 辞書攻撃一般にユーザーがパスワードに使用しそうな言葉や数字を試す。
・ キーロガー
キー入力を監視・記録するソフトウェアを不正使用する。
・ソーシャル・クラック（social crack）
入力時の覗き見によってパスワードを入手する（ショルダー・クラック）、モニター脇などの付箋・メモを盗み見る、会話によって聞き出す、寝ている間に指紋認証する、等々。

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１．「ユーザーＩＤ」と「パスワード」

第１回目●パスワード・クラックへの対策【 ユーザーとして 】
・ 他者に話さない、人目に晒さない。

システムによっては、パスワード作成時に、そのパスワードを評価されることがある。

・ 入力時に覗かれない。

・ 文字数が少ない・ 簡単に類推されるものにしない。

・ 辞書にある言葉だ・ なるべく長く、無意味なものにする。

・ 良いパスワードだ・ （困らない程度に）頻繁に変える。

・ まあまあなパスワードだ【 システム管理者として 】
・ 試行回数を制限する。  例） 銀行のＡＴＭ・ 試行速度を制限する。  例） 次の入力まで一定時間の経過が必要
・ ワンタイム・パスワードの使用
・ 乱数表を用いたマウス・クリックによる入力

第１回目

１．演習（というか宿題？）

本学ではメール用のアカウント（学芸大メールアカウント）とそれ以外のシステム用のアカウント（学芸大ネットワークアカウント）が用意されている。これらアカウン
ト作成時には仮のパスワードが設定されているが、この継続使用は推奨されていない。そのため、ユーザーによるパスワード変更が必要である。
 ＷＥＢブラウザで学芸大ポータルサイトにアクセスし、メール用アカウントとシステム用アカウントを仮パスワードから変更し、それを守秘すること。

まず、東京学芸大学ＨＰ （ http://www.u-gakugei.ac.jp ） にアクセスする。

「学内ポータル」を左クリック

次へ6

１．演習

「ポータルＩＤ」と「パスワード」（仮）を入力して「ＬＯＧＩＮ」を左クリック「しばらく待つ」か、ここを左クリックする

第１回目

次へ

注） ＩＤとパスワードの入力などによって、自分がコンピュータなどを使用可能な状態にすることを「LOGIN（ログイン）」または「LOGON（ログオン）」と言う。反対に、使用を終了することを「LOGOUT（ログアウト）」や「LOGOFF（ログオフ）」と言う。

１．演習・ 学芸大ネットワークアカウントのパスワード変更

第１回目「学内情報システム等」のすぐ右に隣接する「パスワード変更」を左クリックする。

「ユーザーＩＤ」「現在のパスワード」「新しいパスワード」「新しいパスワード（再入力）」を入力して「パスワード変更」を左クリック  完了

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１．演習

・ 学芸大メールアカウントのパスワード変更

第１回目「Microsoft Office 365 メール」の「Office 365 メール サインイン」を左クリックする。

・ 「サインイン」のページが表示される（？）
 「パスワード」（仮）を入力してサインイン「メール-ユーザー名-Outlook」へ

１．演習「設定」から「Office 365の設定」を選択する。

第１回目

再度、「パスワード」の入力を行って「サインイン」する「マイアカウント」へ

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１．演習

「設定」
 「パスワード」
 「パスワードの変更」

第１回目「ユーザーＩＤ」を確認して、「古いパスワード」（現在のパスワード）、「新しいパスワードの作成」、「新しいパスワードの確認入力」（再入力）、その後「送信」を左クリック。  完了

● 最後にアンケートへの回答をお願いします。

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