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2017

1. アランの歯はでっかいぞこわーいぞジャーヴィス 作 青山南 訳
BL出版 32P 27×29cm 1,500円 〔創作絵本〕
アランはこわーいワニの一族。ジャングルのみんながこわがっていた。「こわがらせるのって、さいこう！」アランはごきげん。でも、一日じゅうこわがらせるのはつかれる。家にかえるとゆっくりやすむ。そして歯をはずす！だれも知らないけど。

2. いちにちパンダ
大塚健太 さく くさかみなこ え
小学館 32P 28×22cm 1,450円 〔創作絵本〕
パンダがだいにんきのどうぶつえん。トラたろうはいつもたいくつ。「きょうもひまだなあ」とつぜんしいくいんがやってきて「たいへんだ〜！パンダがかぜをひいてしまったんだ。いちにちパンダになってくれないか？」「え！？おれがパンダに?」

幼児むき3. おいしいふくやさんのしさやか 作・絵
ひさかたチャイルド 32P 26×22cm

1,200円 〔創作絵本〕『はごろもや』はおいしいふくやさん。おいしくなりたいたべものたちがやってくる。“うまいもんコンテスト”のひ。おみせはあさからおおにぎわい。むきえびさんにはてんぷらごろ
も、おむすびくんにはのりを。さて、ゆうしょうは……。

4. おじゃまなクマのおいだしかた
エリック・パインダー さく ステファニー・グラエギン え 三辺律子 やく
岩崎書店 40P 27×22cm 1,400円 〔創作絵本〕
あるさむいひのこと。トーマスはクッションやもうふをあつめて、ぬくぬくときもちのいいほらあなをつくった。ちょっとくらいかな。かいちゅうでんとうをとりにいき、もどってくると、なにかいる。クマだ！どうにかしておいださなくっちゃ。

5. おたからパン
真珠まりこ 作・絵
ひさかたチャイルド 32P 26×22cm 1,200円 〔創作絵本〕｢おたからパン｣というなまえのパンやさんに、はいったどろぼう。たからをさがしていると、みせのおやかたにみつかった。
おやかたは｢たからがほしいならここではたらけばいい。｣という。どろぼうはパンやさんではたらくことにしたが……。

6. かあさんのまほうのかばん
よこみちけいこ 文 なかざわくみこ 絵
童心社 32P 27×20cm 1,400円 〔創作絵本〕
かあさん、いっつもおおにもつ。おでかけのときはまほうのかばんをもっていく。｢まほうってなに？｣かばんからでてくるものはいもうとのまこのものばかり。なーんや、ぼくのもん、はいってないんや。あれは、まこのまほうのかばんなんや。

7. くだものいっぱい！おいしいジャム
石澤清美 監修・料理 田村孝介 写真
ひさかたチャイルド 28P 21×24cm 1,300円 〔写真絵本〕
いちごジャムってなにからできているのかしってる？つくるところをみてみよう。ざいりょうはいちごとさとう。たったこれだけでほんとうにおいしいジャムができるのかな？まずはいちごにさとうをまぶして、おいておくよ。1じかんたったら……。

げっ

8. 月きゅうでん
桂文我
小学館

文 スズキコージ 絵
27P 27×22cm 1,300円 〔創作絵本〕
おおさだきちが大きいうなぎをつりあげた。これがなんとおばけおおぞらうなぎ。キリキリとまきつかれ、おばけうなぎと大空へとんだ。
ついたのはふしぎなところ。むこうから、まっかなからだにつのをはやしたやつがきた。｢あれは、おにだ。ああ、こわい！」9. さきちゃんのくつ
そうまこうへい 作 まるやまあやこ 絵
フレーベル館 32P 27×21cm 1,200円 〔創作絵本〕
いままではいていたうさちゃんのかざりのついたくつ。かってもらったばかりのあたらしいくつとならべると、よごれがめだってかわいそうにみえる。おかあさんはわたしのうさちゃんのくつ、どうするんだろう。もしかして、すてちゃうの？

10. シラユキさんとあみあみモンスター
アンネマリー・ファン・ハーリンゲン 作 野坂悦子 訳
BL出版 25P 29×25cm 1,400円〔創作絵本〕「あんたのあみものはいいかげん。がらくたしかできっこないよ」ヒツジおばさんが、めえめえいってるよこで、ヤギのシラユキさんはむちゅうでけいとをあみつづけた。できた！さいごまであみおえると……あみぼうからオオカミがとびだした。

11. またおこられてん
小西貴士 作 石川えりこ 絵
童心社 32P 21×23cm 1,300円 〔創作絵本〕
なあとうちゃん、ぼくな、またかあちゃんにおこられてん。
「もうあんたのおかあちゃんやめさせてもらいますっ！」ていうとった。ほんまやろか。かあちゃん、おこりんぼマシーンみたいや。ぼくのこときらいになってしもうたんかなあ。

12. マダム・ミャーゴのひみつのいえ
青山邦彦 作・絵
フレーベル館 34P 31×22cm 1,300円 〔創作絵本〕
ねこのマダム・ミャーゴのかくれがには、おりからにげだしたどうぶつたちがやってくる。ふるさとにかえりたいどうぶつたち。マダムのひみつのいえづくりをてつだうことになったが、できあがってきたのはやねだらけのおかしないえ。

13. みかんのめいさんち平田昌広 作 平田景 絵
鈴木出版 24P 21×28cm 1,300円 〔創作絵本〕
しんせきのおじさんからみかんがとどいた。おじさんちはみかんのめいさんち。「みかんのめいさんちってまちじゅうみかんでいっぱいなの？じゃあさ、きっとこんなかんじだよ……」。えんバスはみかんごう。すいどうからはみかんジュース……。

14. ゆきのしたのおともだち
ばんたくま 作
くもん出版 32P 22×30cm 1,300円 〔創作絵本〕
ゆきのしたにいっぴきのウサギ。「こんなゆきじゃだれもあそびにこないしな」そのとき、｢おっと、ごめんよ！｣と、モグラがあらわれた。「モグラくんはいいなあ。あなをほれば、みんなとあえるのだからね」「いっしょにあなをほればいいのさ」。

15. ゆっくりゆっくりなまけものくん
オームラトモコ 作・絵
鈴木出版 24P 21×28cm 1,300円 〔創作絵本〕
たかーいきにすむなまけものくんは、めったにきからおりない。
「きょうもあついなあ。そうだ!みずあびにいってこよう」ゆっく
りゆっくりおりていく。「あっ、きのみがある！」そーっととろうとすると、ツルーン、ドッボーン！と、いけにおちた。
瓦木岡 澤 有 紀 （大社 幼 稚 園）
小河内 めぐみ （高須西幼稚園）
西 尾 美 和 （中 央 図 書 館）

黒藤堀

長 賀 恵 （用 海 幼 稚 園）
川 優 子 （教 育 支 援 課）
田 かよこ （中 央 図 書 館）

★この目録は「読んでごらんおもしろいよ」２０１７（５２号）の中から幼児むき１５冊を抜き出したものです。「読んでごらんおもしろいよ」の冊子は西宮市立図書館・分室で配布しています。

共する消費者市民社会の実・行動
現をえ考
西宮市では、めざび・自分で考え、行動できる消費者の学
しにて育成を目指し、消費者教育を推進します。
●契約は慎重に！！おかしいなと思ったら、ご相談ください●

西宮市消費生活センター［相談専用］

TEL 0798-64-0999
188（いやや）または 消費者ホットライン

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ライスペーパーで5分で作れるレシピ！中国の簡単朝ごはんジーダンビン

材料
ケンミン ライスペーパー：2枚
卵：1個
青ねぎ：適量
黒ごま：適量
ハム：2枚
とろけるチーズ：適量

1人前
米油：小さじ1（4ｇ）
お好みでオイスターソース：適量

作り方

調理時間：5分

調理法：フライパン

カロリー：302kcal

塩分：1.2g

ライスペーパーを使って、フライパンでたった3分で完成する中国の朝ごはんジーダンビン（鶏蛋餅）。忙しい朝にもピッタリ♪
【中国料理研究家 三村佳代先生のレシピ】
中国留学経験者の方と中国の朝ごはんについて話していたところ、この「ジーダンビン」が美味しかったと意見が合致。本来は小麦粉と水で生地を作るので少し手間なのですが、ライスペーパーなら水でもどすだけで使えるのでは？と思い作ってみたら大成功でした♪

使用商品

（1）
卵は溶き、ハムは半分に切る。
（2）①冷たいフライパンに米油をライスペーパー1枚につき２g入れ、キッチンペーパーなどで薄く広げる。
※油が多すぎると油ハネの原因となります。
②水で少し硬めにもどしたライスペーパー1枚を半分に折り、フライパンに乗せる。
●ライスペーパーのもどし方について詳しく解説③ライスペーパーの上に半量の溶き卵を広げ、青ねぎ・黒ごまを乗せて火をつける。【中火】④卵が固まったら裏返し、ハム・とろけるチーズを乗せてふたをして1分程焼く。
（3）
チーズが溶けたら、一旦まな板などに取り出し、温かいうちに端から3つ折りにする。3等分にカットする。
（4）
同じ工程でもう1個作り、お好みでオイスターソースやお好み焼きソースなどをつけてお召し上がりください。

ライスペーパー

巻きやすい四角いタイプで、モチモチとした食感のライスペーパーです。
お米の素材本来の風味と食感を味わって頂けます。

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【林野庁より周知依頼】今秋以降の感染拡大期における感染対策についての分科会提言及びマスクの着用に関するリーフレットについて
平素より森林・林業・木材産業行政に御理解・御協力いただきありがとうございます。
また、これまでも新型コロナウイルス感染症対策・事業継続に御協力いただき感謝申し上げます。
今秋以降の新型コロナの感染拡大においては、これまでの感染拡大を大幅に超える感染者数が生じることもあり得るとされており、また、季節性インフルエンザとの同時流行が懸念されていること等を受け、10 月 13 日に開催された新型コロナウイルス感染症対策分科会から政府に対して、今秋以降の感染拡大期における感染対策について提言が行われました。
今後、本提言を踏まえ、こどもから高齢者までワクチン接種を更に進め、換気等の基本的な感染対策徹底をお願いしていくとともに、今夏、多数のクラスターが発生した医療機関・高齢者施設・学校・保育所等での効果的・効率的な感染対策に取り組んでいくこととされています。
また、新型コロナウイルス感染症対策に関して、厚生労働省より別添のとおり、「マスクの着用に関するリーフレットについて（更なる周知のお願い）」（令和４年 10 月 14 日付事務連絡）が各都道府県、保健所設置市、特別区衛生主管部（局）宛て発出されているところです。
当該事務連絡では、更なる周知のため、基本的な感染対策としてのマスク着用の考え方に変更はないものの、場面に応じた適切なマスクの着脱について、リーフレットを作成し、お示ししております。
また、本年 10 月 11 日からの入国制限等の見直しにより、外国より来日される方が増えることも考えられ、英語版のリーフレットも作成しておりますので、外国人の方が多く利用される場所に掲示するなど、御活用いただきますようお願いいたします。
各位におかれましては、内容についてご了知いただき、今後の対応に活かしていただくとともに、関係の皆様に対しご周知いただきますようお願いいたします。
【添付資料】〇今秋以降の感染拡大期における感染対策について.pdf
https://www.zennichiren.com/keijiban/pdf/221019_1.pdf〇マスクの着用に関するリーフレットについて（更なる周知のお願い）.pdf
https://www.zennichiren.com/keijiban/pdf/221019_2.pdf＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
林野庁 林政部 木材産業課 企画班 企画係
食育企画

鹿角市すこやか子育て課×鹿角市立図書館 連携企画

今月のイベント

企画①「おいしい本、いただきま～す！
～６月は食育月間～」
健康な身体と心は食生活から！「食と健康」をテーマにした本の展示と貸し出しを行い、食育に関するパネルや子どもたちによる食育ぬり絵の展示を行います。ぜひご覧になって、普段の食生活を振り返るきっか「老犬神社」と「ハリストス正教会」を訪ねます。

民話の語りも聞けますよ！ バスに乗って、野外学習を楽しみましょう！

6 月 10 日 (土) 13:30～15：30

けづくりにしてください！

当日は、十和田図書館前 13：20 集合！

期 日
6 月 1 日(木）～ 6 月 30 日（金）十和田図書館➡ 2 階 講座室(Towada Gallery vol.86)
花輪図書館 ➡ 一般＆児童展示スペース

対象：小中学生

定員：20 名（申し込みが必要です）

申し込みは十和田図書館カウンターまで。電話でも可。

【協力】鹿角市すこやか子育て課

・老犬神社…鹿角の伝説「左多六とシロ」のシロがまつられています。
・ハリストス正教会…大館市の指定有形文化財。明治

９：００～１７：３０

時代に建てられた木造のビザンチン様式の建物です。

おはなし会に参加 or 本をかりて、食育シールをゲット！
食育シールを 2 枚あつめるごとに、がもらえます♪

令和 5 年 6 月 1 日

第 586 号

企画②

食べ物が出てくる絵本のおはなし会。おいしい本がいっぱいで、聞いているとおなかがすいてくるかも！

題字：創立者立山弟四郎翁の自筆書き物より抜粋

講座スケジュール
※【古典読書講座】 6/24(土)[開館時間][休館日]
月曜(祝日の際は翌平日)
年末年始
特別整理期間
[TEL&FAX]

13：30～15：30

学習内容：「源氏物語について」

講師：小田島 哲夫氏

０１８６-３5-３２３９[メールアドレス]ktowada-lib@ink.or.jp

指定管理者

今月のテーマ展示
一般 ： 時をかける図書館

一般展示…新刊棚向かい 児童展示…児童室出入り口横6 月 10 日は時の記念日

時間の大切さを考えてみませんか。時間に関する本、タイムスリップを題材にした小説などを展示しています。

一般 ： 雨梅雨のシーズン、雨音を聞きながら読書を楽しむのもいいものですよ。雨、傘などに関する本を特集します。

6/ 1 (木) 児童 ： 衣がえ～
かろやかな夏服にかわる季節。制服の本やおかたづけの本などを集めました。
6/15(木)
6/16(金) 児童 ： お父さん💗お母さん「父の日」がやってきます。おとうさんおかさんに～感謝し、かぞくのことを考えてみよう！
6/30(金)

休館日お知らせ
令和 6 年 6 月 24 日
加盟校顧問各位
東京都高等学校体育連盟剣道専門部
総務委員会・競技委員会
令和 6 年度 秋季剣道大会の支部受付について
謹啓
平素より本専門部の活動に対しご理解とご協力を賜り、感謝申し上げます。
さて、令和 6 年 8 月 21 日(水)に武蔵野の森総合スポーツプラザで実施される秋季剣道大会について、大会当日の参加申込書(押印したもの)およびオーダー表の提出をお願いしておりましたが、夏季休業中の大会ということもあり、書類不備が大変多く、大会運営に支障をきたしております。
つきましては、誠に恐縮ではございますが、今年度は、事前に各支部にて参加申込書(各押印がなされたもの)とオーダー表の提出日を設定し、事前にご提出をお願いします。
設定日時および会場は下記の通りです。
記
第１支部 ７月１日(月)16：00～17：00

日本大学第一高等学校

第２支部 ７月３日(水)16：00～17：00

日本大学豊山高等学校第３支部 ７月２日(火)16：00～17：00

芝高等学校

第４支部 ７月２日(火)16：00～17：30

駒澤大学高等学校第５支部 ７月２日(火)16：00～17：00

都立小金井北高等学校
以上校務等ご多忙のところ、誠に恐縮ではございますが、大会の円滑な運営のためご協力くださいますようお願いいたします。
なお、大会参加費を支払いした後でないと、大会申込書のダウンロードはできません。予
めご了承ください。
謹白[問い合わせ先]申込に関すること 競技委員会 岩渕 寛(東京都立日比谷高等学校)
申込会場に関すること各支部⾧
DA-01

森竜也 増田英孝 (東京電機大学)

中川裕志 清田陽司（東京大学）

言語間差異を活用したWeb情報資源へのアクセスシステムに関する研究

はじめに

Wikipediaの構造•一般のユーザが情報を容易に発信できるシステムの登場→ソーシャルメディア、ユーザ参加型コンテンツ•記事とカテゴリからなるグラフ構造＊記事：通常のページ＊カテゴリ：ページを分類するためのページ•例えば、百科事典サイトWikipedia＊250以上の言語版＊全言語版の総記事数1000万件以上＊ただし、異なる言語で同じ事柄について書かれている記事が存在する。
複数の言語版に存在する記事と、そうでない記事がある
英語版
337万件

中国語版
31万件

・自由な文字列によるタグ付け
・1ページに複数設定可能
経済
労働

ビジネス
スキル
流通

enzh

産業

経営学

商業
経済学

日本語版
70万件

ja

オフィス
ソフト

マーケティ
ング

•複数の言語版でのみ書かれている概念・言葉•多くの言語版で書かれている概念・言葉＊言葉の重要度や、国や文化を超えた普遍的な価値などが異なる

価格

ビジネス
ソフト

市場商品

資本MicrosoftOffice

他の言語版に存在する同じ事柄について書かれている記事は言語間リンクという特殊なリンクで接続されている•目的： ある話題に関する記事が、各言語版でどれだけ書かれているか分析、比較をする•目標： 外国ではすでに注目を集めている話題をいちはやく察知する

enEconomy

ja経済zh经济

ページ探索

おわりに

•始点となるカテゴリを指定し、関連度の低いカテゴリを排除しつつ、未出現のページがなくなるまで、再帰的にグラフ構造を探索し、記事を数え上げる。

•Wikipediaの記事が書かれる傾向には、言語版によって確かに違いがあることが分かった•タイトル文字列の類似度のみを関連度の指標にするには精度が低いことも判明した•リンクテキストやテンプレート、一覧ページなどの他の特徴データからページ間の関連度を算出することを目指す＊関連度の指標を以下の式で得られる文字列の類似度とする＊閾値を実験的に0.25に設定

関連度 =s (b(T1 ), b(T2 ))T1, T2: タイトルb: 文字列のbi‐gram集合を得る| |: 与えられた集合の要素数を得る
s: 与えられた2つの集合のうち、共通の要素を得る•Wikipediaの記事からこれらの情報を取り出す仕組みが必要•Wikipediaが採用しているWikiシステムMediaWikiはWebブラウ
ザ上にHTMLを出力する機能に特化＊関連度高：経済、経済学•パーサおよび出力部分のプログラムを改造・作成し、汎用的な＊関連度低：経済、ビジネスソフト•日本語版だけでも数万ノードからなるグラフ構造を構築するため XML文書として表示するAPIを作成中に並列システムを利用<?xml version="1.0" encoding="UTF‐8"?>•同様の探索を言語間リンク先のカテゴリに対しても行う<wiki>
API出力例b(T1 ) ⋅ b(T2 )探索結果の例北京オリンピック

マラソン

トライアスロン

ドイツ語

267

221

301

フランス語

2396

203

65

日本語

182

312

34

中国語

458

250

勝てる競技が人気があり、記事が書かれる
フランスではオリンピック記事が盛んに書かれている<title>Hoge</title><body><p>本文<a href=“/mediawiki/index.php/テキスト” title=“テキスト">テキスト</a></p><template name="テンプレート名"><argument name="引数名1">引数値1</argument><argument name="引数名2">引数値2</argument></template></body><categories><category name="カテゴリ1" /><category name="カテゴリ2" /></categories><interlangs><interlang lang="en" name="Hoge" /><interlang lang="de" name="Hoge" /></interlangs></wiki>
令和４年２月７日現在
鶴岡市内小中学校 教職員の皆様へ

学校と家庭をつなぐ

鶴岡市教育委員会
学校教育課

タブレット型パソコンを活用した生活・学習支援 ガイド
１．心得（０）完璧を求めず、できるところからできる範囲で、積極的に行う。
オンライン学習は、よりよい環境やスキルなど整えることが大切ですが、完璧に揃うまで待っていては、いつまでたっても実施できません。インターネット環境に関しては、通信機器（モバイル Wi-Fi ルータ）や SIM の貸し出しを活用したり、環境がない家庭の児童生徒にはプリント等で別対応したりするなどして、できるだけ多くの児童生徒が取り組める状況を作り出していきましょう。また、スキルに関しても、先生が全てを把握し、管理できるようになってから実施するのではなく、「自分でデジタルドリルの必要だと思うところをやってきて。
」と投げかけ、自由に取り組ませる程度からのスタートで十分です。不完全でも、できるところからできる範囲で、積極的に取り組んでいきましょう。

（１）通常の学校生活と同じ日程で実施をしない。
通常の学校生活であれば、朝の会から始まり、１時間目から５時間目、その間に中間休みや昼休みが入る日程になっていると思いますが、オンライン学習で同じように行おうとすると、先生も子ども達も負担が大きくなります。最初は、１時間目だけにするなど、余裕をもった日程にしましょう。

（２）通常の授業と同じ構成・時間では実施しない。
通常の授業は、小学校は４５分間（中学校は５０分間）となっていますが、日程同様、オンライン学習で同じように行おうとすると、先生も子ども達も負担が大きくなります。対面の授業では、主発問や補助発問などを組み合わせて構成していくのが通常ですが、オンライン学習では細かな作業はさせず、大きな課題１つに取り組ませるのがうまくいくコツです。通常の構成や時間にこだわらずに、柔軟に学びを進めましょう。

（３）スモールステップを意識する。
最初から、ビデオ通話をしながら課題を配布したり提出させたりするような、高度な内容は求めず、簡単にできるものから始めてみましょう。
（２．方法例を参考にしてください。
）（４）１日のルーティーンを決めておく。
毎日違う時間帯で行うよりも、決められた時間に決められたことを行う方が、先生も子ども達もリズムができ、参加しやすくなります。
「毎日８：３０に朝の会をする。
」など、１日のルーティーンを考えましょう。

（５）保護者にも協力を依頼する。
自宅において児童生徒だけでオンライン学習ができるようになるのが理想ですが、学年や経験によって、最初は支援が必要になることもあります。先生が児童生徒一人ひとりの自宅に訪問しての支援は不可能ですので、保護者をはじめ家族の協力も大切になってきます。保護者に対しても、どんなことをするのか、どんな支援が必要になるのかを、積極的に、具体的に情報提供するとよいでしょう。

（６）緊急事態に備えて、学校や家庭で、日常的に様々な機能を使っておく。
学級閉鎖や学校閉鎖など緊急事態になってから、オンライン学習の準備をしても、使用する機能を日常的に使ってなければ、たとえ、先生は理解することができたとしても、子ども達はどこをどのように操作するか理解することができず、また、それを伝える術もありません。何でもない日常の中で、様々な機能を普段使いしておくことが最大のオンライン学習の準備となります。

２．方法例【ステップ１】電子掲示板（SKY MENU Cloud）を使って、児童生徒に連絡（日程や授業の流れ等）する。
資料 T001 資料 S001
【ステップ２】出欠ノート・健康観察（SKY MENU Cloud）を使って、体調の管理をする。
資料 T002 資料 S002
【ステップ３】Teams のビデオ通話機能を使って、朝の会や帰りの会を行う。
資料 T007 資料 S007 資料 T008 資料 S008
【ステップ４】Teams のビデオ通話機能を使って、授業のライブ配信を行う。
資料 T007 資料 S007 資料 T008 資料 S008
【ステップ５】AI ドリルやデジタルドリル（すららドリルなど）に取り組む。
https://youtu.be/a1TnIwLzZ_k↑１ 月２ ０ 日（木）開催の教育 ICT イブニング講座《１ 月》の YouTube 動画①先生がやらせたい箇所を指定したり、児童生徒が自由に範囲を選択したりして取り組む。
②先生が課題やテストを配信して、児童生徒が配信されたものに取り組む。

【ステップ６】授業支援システムを使って、先生が課題を配信して、児童生徒は配信された課題に取り組み、提出する。
①発表ノートやシンプルプレゼンなど（SKY MENU Cloud）を活用して配信・提出

資料 T003

資料 S003

資料 T004

資料 S004

資料 T005

資料 S005②Word・Excel・PowerPoint（MS Office）を使い、Teams で共有（配信・提出）

資料 T010

資料 S010③Word・Excel・PowerPoint（MS Office）の共同編集を行う。

資料 T011

資料 S011【ステップ７】授業支援システムを組み合わせて使って、チャット機能やビデオ通話機能で対話をしながら、課題の配信・取り組み・提出を行う。
資料 T003 資料 S003 資料 T004 資料 S004 資料 T005 資料 S005
資料 T007

資料 S007

資料 T008

資料 S008

資料 T010

資料 S010 資料 T011

資料 S011

３．資料一覧（T：先生用 S：児童生徒用）（１） 資料 T001

資料 S001：電子連絡板マニュアル（２） 資料 T002

資料 S002：出欠ノート・健康観察マニュアル（３） 資料 T003

資料 S003：発表ノートマニュアル

資料 T009

資料 S009（４） 資料 T004

資料 S004：シンプルプレゼンマニュアル（５） 資料 T005

資料 S005：ポジショニングマニュアル（６） 資料 T006

資料 S006：ミーティングマニュアル（７） 資料 T007

資料 S007：Teams（チームを作成・チームに参加）マニュアル（８） 資料 T008

資料 S008：Teams（会議＝ビデオ通話機能）マニュアル（９） 資料 T009

資料 S009：Teams（チャット機能）マニュアル（１０） 資料 T010

資料 S010：Teams（ファイル共有）マニュアル（１１） 資料 T011

資料 S011：Office（共同編集）マニュアル
平成 23 年３月 11 日
各位会

社

名

代 表 者 名問 合 せ 先Ｔ Ｅ Ｌ

アイ・ケイ・ケイ株式会社
代表取締役社長
金子 和斗志(大証 JASDAQ コード番号：2198)
取締役管理本部長
登田 朗
050－3539－1122

主要株主及び親会社以外の支配株主の異動に関するお知らせ
当社の主要株主及び親会社以外の支配株主である金子晴美が、平成 23 年 3 月 11 日をもって当社の主要株主及び親会社以外の支配株主に該当しないこととなりましたので、下記のとおりお知らせいたします。
記
１．異動が生じた日
平成 23 年 3 月 11 日
２．異動が生じた経緯
本日実施いたしました立会外分売の結果、主要株主及び親会社以外の支配株主に異動が生じたものであります。
３．異動した株主の概要（１）氏（２）住名所（３）上場会社と当該個人との関係

金子 晴美
佐賀県伊万里市
資本関係：当該異動後も議決権比率 9.61％の株式を保有することとなります。
人的関係：当社取締役衣裳部長であります。
取引関係：特筆すべき事項はありません。

４．当該株主の所有する議決権の数及び総株主の議決権の数に対する割合（平成 23 年 3 月 11 日現在）
議決権の数（議決権所有割合）
大株主
属 性
順 位
直接所有分合算対象分
計
3,856 個23,955 個
27,811 個
異動前
支配株主
第３位
（10.42％）（64.75％）（75.18％）3,556 個22,455 個
26,011 個
異動後―
第３位（9.61％）（60.70％）（70.31％）※ 議決権を有しない株式として発行済株式総数から控除した株式数
300 株
平成 23 年 3 月 11 日現在の発行済株式総数
3,699,500 株
総株主の議決権の数に対する割合は平成 22 年 10 月 31 日現在の議決権数 36,992 個を用いて算出しております。
大株主順位欄は、平成 22 年 10 月 31 日現在の株主名簿を基準として推定しております。
５．今後の見通し安定株主として長期保有する予定であります。
以 上
資料館ノート

第 144 号

令和 3 年 3 月 16 日発行

浮世絵と描かれた江東③描かれた江東の寺・神社

江東区深川江戸資料館

浮世絵とは、江戸時代に発展した絵画のことで、「浮世」すなわち当世の風俗を題材に描かれているものを指します。なかでも、美人画・役者絵・名所絵（風景画）が多く描かれました。
こうとう

江東地域は、土地の成立や発展の過程を背景に寺や神社が多くあります。それらの寺社は、大勢の人々が参拝に訪れる名所です。寺社の建造物、とりわけ特徴的な鳥居や橋、堂などは名所絵のなかにしばしば描かれました。例えば、当該地では富岡八幡宮の歌川国虎「浮絵深川富賀岡八幡宮之図」
江東区教育委員会蔵

門前の賑わいや洲崎神社周辺の潮干狩の様子、亀戸天神社の境内の様子などが多く描かれています。
本号では、浮世絵に描かれた江東地域の名所のなかから、寺・神社について紹介します。

士たちによって催され発展していきました。寛政元年（1789）の勧進相撲の折には、初めて土俵上においたにかぜ かじ の すけ

おの がわ き さぶろうて谷風梶 之 助 と小 野川 喜 三 郎両力士の横綱伝授披

１．富岡八幡宮

露と横綱土俵入りが行われました。

富岡八幡宮（深川八幡・永代寺とも）は、寛永 4さらに、富岡八幡宮の別当寺であった永代寺では、年（1627）に長盛法印が八幡宮を創祀し、やがて幕成田山新勝寺の出開帳がたびたび行われました。出

府によって大規模な社殿が造営されたのがはじまりと開帳では、代々の市川團 十 郎 が永代寺を訪れ、取いわれています。寛永 19 年（1642）には深川八幡り持ち役（世話人）を務めることもありました。と ぎょまつりが、翌年には神輿渡御がはじまります。
上図は、富岡八幡宮の二の鳥居と左右に並ぶ茶屋

いちかわ だん じゅう ろう

２．三十三間堂
れん げ おういんなどが描かれ、賑わう様子が窺えます。周辺には二三十三間堂は、京都の蓮華王院三十三間堂を模し軒茶屋の伊勢屋や松本、土橋の平清などに代表されて寛永 19 年（1642）、浅草に建てられました。そのる料理茶屋が建ち並び、当地は信仰と娯楽の地とし後、大火により焼失し、元禄 14 年（1701）深川のて名所となりました。

地に再建されます。堂の規模は、南北が 66 間（約うき え

また、上図は「浮 絵 」という手法で描かれているのが特徴です。浮絵とは、西洋の透視遠近法を導入

118.8 メートル）、東西は 4 間（約 7.2 メートル）で四面廻り縁でした。

したもので、空間の奥行や距離感を強調した絵のこ

京都の三十三間堂は、江戸時代の初期より、長いとをいいます。絵の手前側の風景が浮いたように見え軒先を矢で射通した数を競う「通し矢」と呼ばれる競ることから、浮絵と呼ばれています。

技が有名です。深川でも堂の西側において、距離や貞享元年（1684）より、当地では勧進相撲が催さ時間、矢の数などさまざまな種目で通し矢が行われ、れています。勧進相撲とは、江戸時代に寺社などの門前には岡場所が建ち、深川を代表とする名所とし建立・修築資金などを集めるために行われる相撲のて賑わいを見せるようになりました。

ことをいいます。勧進相撲は、相撲を職業とする力

その後、当寺は大風雨や火災、地震で破損し、その都度再建や補修が繰り返されましたが、明治 5 年（1872）に破却されました。
三十三間堂は富岡 2 丁目付近にあり、現在跡地にはモニュメントが建っています。

３．洲崎神社
洲崎神社は、元禄 13 年（1700）に 5 代将軍徳川
けい しょう いん

綱吉の生母桂 昌 院 の守本尊である弁財天を祀るために弁天像を江戸城紅葉山から移し、洲崎に建立したといわれています。
洲崎の地は埋め立て地で、弁天社は海岸に面した土手の先端に位置していました。その立地から眺望がよく、初日の出や秋の月見の名所としても知られていました。また、潮干狩の名所としても知られ、行楽にも適したことから江戸名所として人気を集めます。
石垣土手には水茶屋が並び、境内周辺には料理茶屋がありました。その様子は、当時の浮世絵などに多く描かれています。

歌川広重「名所江戸百景 亀戸天神境内」
安政 3 年（1856）国立国会図書館蔵
さ ざ え どうから「栄螺堂」と呼ばれています。
堂内には観音像が安置され、これらを回ると自然４．亀戸天神社に最上階に達するようになっていました。上層には廻亀戸天神社は、寛文 2 年（1662）の創建といわれています。寛文 3 年に神殿や反橋、心字池などが、すがり縁を巡らし、正面は張り出して舞台になっており、参詣者たちが眺望を楽しみました。
うたがわ ひろしげ

すべて九州太宰府天満宮を模してつくられました。菅

浮世絵のなかでは歌 川広重の「東都名所」や「名原 道 真を祀っていることから、学問の神様として江所江戸百景」、葛飾北斎の「冨嶽三十六景」などに描戸庶民の信仰を集めます。また、江戸で随一の藤のかれています。そこには、三匝堂での眺望の様子や、名所でもあります。

羅漢寺周辺の様子などが描かれています。

わらのみち ざねかつしかほくさい

亀戸天神社は表門をくぐると周りを藤棚に囲まれた羅漢寺は明治 41 年（1908）に下目黒（目黒区）池があり、そこに傾斜の激しい太鼓橋が架かっていに移転していますが、元々は大島 3・4 丁目付近にあます。上図は、藤棚から垂れ下がる藤の花を描くととり、現在跡地には石標柱がたっています。

もに、池に架かる太鼓橋の下から藤棚の下の縁台に

江東地域には、寺や神社が多くあることから人々いる花見客をのぞいている様子が描かれています。

が訪れ、そして浮世絵の題材として描かれました。

現在でも藤の時期になると多くの人が集まり、上図

江戸時代の寺や神社の多くは、時代の変化や戦のような景色を窺うことができ、当地は江戸時代か災、震災等で失われたものも少なくありません。浮世ら続く名所として知られています。

絵は、江戸時代から現在へと寺や神社などの様子や当時の賑わいの様子を伝えてくれています。

５．五百羅漢寺（松本智恵）

しょう うん げんけい

羅漢寺は、江戸時代前期に 松 雲 元 慶（1648 〜1710）を開基として本所五ツ目に創建された寺院で、【主な参考文献】五百羅漢像が祀られています。境内には三匝堂とい小林忠、大久保純一『浮世絵の観賞基礎知識』（至う三層の堂宇があり、廊下が螺旋状になっていること

文堂／ 1996）

さんそうどう
鶴岡市公式Ｘ（旧「ツイッター」）アカウント運用方針
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）を通じて情報発信をするにあたり、閲覧者の皆さんに誤解や混乱を生まないよう、運用に関して必要な基本事項を定めるものです。

１．目

的

鶴岡市の市政情報を広く伝える手段の一つとして本アカウントを運用しています。また、写真等を使い、鶴岡市の魅力を発信することで、鶴岡市のイメージアップを図るとともに、市政へのより深い理解と共感を得ることを目的としています。

２．運用方法本ページは、以下のとおり運用することとします。
（１）ページの名称及び URL
名称 鶴岡市 ＠city_tsuruoka
URL

https://twitter.com/city_tsuruoka（２）運用体制
管理者は、総務課長とします。
情報掲載は、掲載情報を所管する部署の課長の責任の下に行います。
運用時間帯は、原則として、月曜日から金曜日までの午前 8 時 30 分から午後 5 時 15 分までとします（祝日及び年末年始を除く）。ただし、それ以外の時間にも必要に応じて情報を発信することがあります。
（３）コメント、ダイレクトメッセージ等への対応
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市政に対する意見・質問等には、原則として応答しません。鶴岡市へのご意見・ご質問は鶴岡市ホームページや提言はがき等をご利用ください。
（４）
「いいね」
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７．運用方針の周知・変更等
本方針の内容は、鶴岡市ホームページに掲載し、周知します。また、本方針は必要に応じて予告なく変更することがあります。
連休中に、“課題図書”読んでみませんか？
5/3(金)～5/26(日)毎年行われている「青少年読書感想文全国コンクール」の課題図書が発表

第 38 弾「川口仁人写真展第 3 弾」開催されました。大人が読んでも興味深い本が揃っています。下記にて一部をご紹介！読みたくなったら、ぜひ図書館をご利用下さい。

春らしい、蝶々と花が Towada Gallery を彩ります。
[協力]川口仁人(ｶﾜｸﾞﾁ ﾏｻﾄ)氏「星の旅人伊能忠敬と伝説の怪魚」(小前亮著、小峰書店)

自らの足で全国を測量して廻り、日本地図を初めて作った人・伊能忠敬。
彼と共に旅をする、行方知れずの父を探す少年の視点から読む歴史物語。

「ザ・ヘイト・ユー・ギヴ」(アンジー・トーマス著、岩崎書店)
白人警官に撃たれた幼なじみの汚名をそそぐ為、法廷に立つことを決意した女子高生・スター。
アメリカで実際に起きている社会問題を映し出す、注目の 1 冊。

5/5(日)かづの子どもフェア移動図書館車出張貸し出し題字：創立者立山弟四郎翁の自筆書き物より抜粋

令和元年 5 月１日

今年もやってきました、子どもの日！

第 537 号

花輪の商店街で行われる歩行者天国の会場にて、移動図書館車

９：００～１７：３０[開館時間]

から本の貸し出しを行います。

【郷土を語る会】

場所は東北銀行の近く、消防車などが停車しているエリアです。

5/17(金)

その場でゆっくり本を読めるスペースも用意して、みなさんを野外学習：「坂上田村麻呂と阿弖流為」講師：阿部正記氏(八幡平在住)
行き先：岩手県奥州市、参加費：¥3500

お待ちしています！

（講座のお問い合わせは十和田図書館まで）

8:30～
あてる い

【古典読書講座】
5/25（土）13:30～15:30
学習内容：「源氏物語」

講師:小田島哲夫氏(花輪在住)[休館日]
月曜(祝日の際は翌平日)
年末年始
特別整理期間
[TEL&FAX]

０１８６-３5-３２３９[メールアドレス]ktowada-lib@ink.or.jp

指定管理者

一般展示場所…新刊棚向かい 児童展示場所…児童室出入り口横

一般：世の中 10 連休～新元号だ！GW だ！
新しい元号に伴い皇室に関連した本と、まだまだ続く連休に役立つ旅行の本を展示します。

児童：こどもの日

5/2～5/15

一般：農作業お助け本
畑仕事も忙しくなってきた頃ではないでしょうか？目からウロコの情報満載、農作業関連本を展示。

こいのぼりが登場したり、男の子が主人公の本を集めました。

児童：絵本で見る「世界」

5/16～5/31
日本以外の絵本や童話を通して“世界”を見てみよう！

閉館日
お知らせ
１日（水）
7 日（火）
13 日（月）20 日（月）27 日（月）
九州大学

大学院システム情報科学研究院

60
Cross-track position,y (nm)position, y (nm)Cross-track

30
KyushuUniversity060-30

URL

30-60600

HDD信号記録

https://www.kyushu-u.ac.jp

大学情報（研究室情報）30-30-600
60-30

Academia 会員：准教授 田中輝光
所在地：

30-60
0 0

100
200
Down-track position, x (nm)

300

100
200
Down-track position, x (nm)300

〒819-0395
福岡県福岡市西区元岡 744
http://spin.ed.kyushu-u.ac.jp-30-600

レーストラックメモリ
研究分野・内容
磁気を用いた情報記録デバイスに関して，独自に開発したマイクロマグネティックシミュレー
タを用いて研究を行っています．
◼ マイクロ波アシスト磁気記録技術（ハードディスクドライブ）◼ 磁壁移動型メモリ（レーストラックメモリ）◼ NEB 法によるエネルギー経路計算◼ GPU を活用したマイクロマグネティック高速計算◼

時間並列マイクロマグネティック計算技術

研究紹介
◼

◼

マイクロ波アシスト信号記録・再生特性に関する研究．マイクロ波アシスト磁気記録の記録媒体として適切な積層構造を推定しています．
T. Tanaka et al.: J. Magn. Magn. Mater. 529, 167884 (2021).
スピン波・磁化の動特性に関する研究．交換結合構造膜を例にスピン波を励起した際の磁化の動的挙動を解析しています．
T. Tanaka et al.: AIP Advanced 9, 125217(2019).
工事進捗状況（令和５年１月）

公共下水付替工事

水路付替工事

土木造成開発工事

撮影箇所

全景航空写真
（南側より撮影）

説明 水路付替工事（ﾎﾞｯｸｽｶﾙﾊﾞｰﾄ部掘削状況）

水路付替工事説明 （ﾎﾞｯｸｽｶﾙﾊﾞｰﾄ部基礎ｺﾝｸﾘｰﾄ打設状況）

撮影箇所 敷地南東側より撮影

撮影箇所 敷地南東側より撮影
ＤＸを学ぶ～DXとAIの基礎から応用まで～
第３回 「DX推進剤」
本講座は10回の連続講座となっております。
各回の日程と内容等詳細については追ってお知らせいたします。

最近よく耳にするDX。そんなDXの基礎知識から応用まで、そして、AI、機械学習、ディープラーニング等の関連事項についてわかりやすく説明します！

■ハイブリッド開催：宮崎大学 地域デザイン棟／オンライン配信■日 時：７月１９日（火）17:00～18:30

受講無料■対 象：どなたでもOK（対面受講先着25名、オンライン受講100名）■概 要：
第一回のDX概論では、危機回避と機会獲得のためのDXをご紹介し、第二回のDX目標では、新しい目標管理手法であるOKRやDX推進指標の活用方法などをご紹介しました。
第三回ではDX推進剤として、推進リーダーに必要な課題構造分解力、そのスキルに必要な組織学習プロセスを紹介し、DXにおける推進剤となる人材と手法を解説します。また、新しいプロセスやツール設計に必要な情報探索について解説し、これらをDX推進ステップとして紹介していきます。

＜講師紹介＞
やまもと

株式会社デンサン 営業一部 部長しんすけ

山本 真輔 氏

株式会社デンサン入社後、ビジネス営業部・医療営業部・ビジネス営業部・営業部を経て現在、営業一部部長

主にクラウドサービス・スマートフォンアプリ

企画・展開【主 催】宮崎大学 産学・地域連携センター【共 催】宮崎大学 数理・データサイエンス部会【後 援】宮崎県 宮崎県工業会 宮崎県商工会議所連合会＜受講お申し込み・受講に関するお問合せ＞
宮崎大学 産学･地域連携センター ミヤダイミライ塾事務局
電話：0985-58-7951（平日9～16時まで）
E-Mail：mirai@of.miyazaki-u.ac.jp▲お申込みはコチラ
年給美 濃 加 茂 市 長

水協議

工事申込者

住月日

書

あて所（給水装置所有者）氏 名連

絡 先住（委託業者）

㊞

所

氏 名
ＴＥＬ
担当者

下記の申請事項に基づき、美濃加茂市の上水道の給水を願いたく、ここに関係書類を添えて申請します。
記
１．施工場

所

２．給 水 申 込 口 径

３．給 水 予 定 年 月 日
４．添付

書

美濃加茂市
給水口径 φｍｍ×棟（受水槽（有効容量） Ｖ＝ｍ3

年月戸）

日

類

１）位置図・計画平面図（外構計画図）・給水配管計画図
２）道路横断図（水道管を延長する場合）
３）水道管布設にかかる同意書（水道管を延長する場合）
４）宅地開発事業に関する審査結果及び回答書の写し（開発事業の場合）
５）道路管理者へ提出する工事計画書の写し（位置指定道路を市に移管する場合）
６）水道施設等修繕にかかる同意書（既存公道敷以外の道路に水道管を延長する場合）
５．計画位置指定道路等の公道敷以外で水道管布設工事を行う方法（いずれかに☑をつけてください。
）□ 市の定める工事負担金等を美濃加茂市上水道会計へ納入し、美濃加茂市で工事を発注する。
□ 給水協定書の締結により、申請者で施工する。

６．本協議書の注意事項※ 給水協議における注意事項
１．申請者は水道管の延長工事が必要な場合は、調査、設計、工事、諸手続き等（工事負担金等）費用の全額を申請者の負担とします。
２．既存公道敷内での水管管布設工事は、原則、市の定める工事負担金等を美濃加茂市上水道会計へ納入いただき、美濃加茂市で発注し施工します。
なお、計画位置指定道路等の公道敷以外で水道管布設工事を行う場合は、次の２方法のいずれかで工事を行います。
（１）市の定める工事負担金等を美濃加茂市上水道会計へ納入いただき、美濃加茂市で工事を発注し施工します。
（２）美濃加茂市と給水協定書の締結により、申請者の自費施工とします。
３．工事負担金等を美濃加茂市上水道会計へ納入いただき、美濃加茂市で工事を発注し施工する場合は、（１）工事負担金等が美濃加茂市上水道会計へ納入されてから、工事発注となります。
（２）工事負担金等は、工事完成後清算し差額を還付または徴収します。
４．水道管布設工事に伴い断水が生じる場合、関係者との断水の日程調整が必要となります。
５．本工事により布設された水道施設は、工事検査に合格後、美濃加茂市水道事業へ無償譲渡となります。

年月日

水道管布設にかかる同意書（市が水道管布設工事を発注し施工する場合）
美 濃 加 茂 市 長

あて
工事申込者

住所

（給水装置所有者）氏 名㊞

美濃加茂市の上水道の給水に際し、下記事項を遵守します。
１．水道管布設工事が必要な場合は、市が定める工事負担金等を納付します。
２．水道管布設工事は、市で発注することに同意します。
３．工事負担金等は、工事発注がされる前に美濃加茂市上水道会計へ納入します。
４．工事完成後清算した工事負担金等に不足がある場合は追加で納付します。
５．本工事により施工された水道施設は、美濃加茂市へ無償譲渡します。
６．本工事により施工された水道施設から、今後給水を受ける方が現れても、工事負担金を徴収することはしません。

年月日

水道管布設にかかる同意書（工事申込者が自費工事により水道管布設工事を施工する場合）
美 濃 加 茂 市 長

あて
工事申込者

住所

（給水装置所有者）氏 名㊞

美濃加茂市の上水道の給水に際し、下記事項を遵守します。
１．美濃加茂市と給水協定書を締結します。
２．給水協定書に基づき、自費工事にて水道管布設工事を施工します。
３．本工事により施工した水道施設は、工事検査に合格後、美濃加茂市へ無償譲渡します。
４．本工事により施工した水道施設から、今後給水を受ける方が現れても、工事負担金を徴収することはしません。

年月日

水道施設等修繕にかかる同意書

美 濃 加 茂 市 長

あて
申請者 住所

氏 名

印

私名義の下記土地にある水道施設等の修繕のため、土地所有者に同意なく掘削し、修繕されることに同意します。

記
１．土地の所在

２．土地所有者

住 所
氏

名印
不都合なデザインにおける⽣体解析反応
S19294 吉⽥ ⼀喜

はじめに近年3Dプリンターが⼀般に普及したことによって専⾨的な知識が無くとも⾃由な形状の作品を造形することが可能になった.
そこで本来の使い⽅から逸脱したデザインで作られたものを使⽤することによって発⾒できるものがあるのではないのかと考えた.

本研究の⽬的
本研究では3Dプリンターを⽤いて本来の使い⽅から逸脱したデザインの物体と通常の物体を造形し,それを利⽤した際の⽣態反応を解析することでどのような特徴が現れるのかの検証を⽬的とする.

対象物
本研究では認知科学者D.Aノーマン⽒の著書「誰のためのデザイン?」で紹介されているマゾヒストのためのコーヒーポッドを対象物とした.

マゾヒストのためのコーヒーポッド

3Dモデリング
マゾヒストのためのコーヒーポッドを模した物体と通常のコーヒーポッドを3DCADソフトのFusion360で設計した.

設計したマゾヒストのためのコーヒーポッド

使⽤した3Dプリンター
製品名 Anycubic Mega-S
造形可能サイズ210×210×205mm
積層ピッチ 0.05~0.3mm
印刷速度 20~100mm/s

3Dプリンターによる出⼒結果
マゾヒストのためのコーヒーポッド

通常のコーヒーポッド

終わりに
本研究では不都合なデザインの対象物としてマゾヒストのためのコーヒーポッドを取り上げ,3Dプリンターを使⽤して実際に利⽤可能な造形物として製作を⾏った.
今後は今回作成したコーヒーポッドを利⽤し,脳波や⼼拍などの⽣態反応を測定してどのような特徴が表れるかを実験的に検証する.
3次元計測点群における点密度調整を用いた
有形文化財の特徴領域強調＊†††永田 広樹 ，長谷川 恭子 ，李 亮 ，田中 覚＊立命館大学大学院 情報理工学研究科†立命館大学 情報理工学部

研究背景
・保存，解析を目的とするレーザ計測技術を用いた有形文化財のデジタルアーカイブ化
・確率的ポイントレンダリング(SPBR)[1]による透視可視化- 内部と外部の構造を同時に可視化することができる

有形文化財：旧中島家

点群データ

透視可視化

[1] S. Tanaka, K. Hasegawa, N. Okamoto, R. Umegaki, S. Wang, M. Uemura, A. Okamoto, and K. Koyamada, “ See-Through Imaging of Laser-scanned 3D Cultural Heritage Ob- jects based on Stochastic Rendering of LargeScale Point Clouds, ” ISPRS Annals of Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences, Volume III-5, 2016, pp.73-80, 2016.

透視可視化の問題点

研究目的

・3次元形状の視認性の低下- 計測された点数が少ない部分では不透明度が低下して不鮮明になる

・透視可視化における3次元形状の視認性の向上- 特徴領域の抽出，強調可視化- 抽出した特徴領域の細線化
3. P1とP2の特徴量Fの平均の差を微分の特徴量F’とする

特徴領域の抽出手法と細線化手法
特徴領域の抽出手法

λ1. 点P(i)を中心とする球内の点群の座標値から主成分分析を行う
2. 主成分分析で得られた共分散行列から固有値(λ1 > λ2 > λ3)を取得
3. 最小固有値λ3の寄与率を曲率として特徴量Fを計算

(i)
2

λ1(i)
(i)
3λP(i)

4. FとF’の差を細線化の特徴量F’’とする

λ3
F=
λ1 + λ2 + λ3

特徴領域の細線化手法

1. 点P(i)と球内の点P(j)とのベクトルPを求める
P(j)

P(i)

PF

F’

F’’

2. Pとエッジの方向に対し垂直な第2主成分ベクトルl2の内積の透視可視化手法
正負で2つのグループP1, P2に分別 ・確率的ポイントレンダリング
P- 確率的なアルゴリズムに基づく透視可視化手法
P- 大規模点群でも高速に可視化
l2- ユーザが任意の不透明度を設定
l2- 内部と外部の構造を同時に可視化
P1 P2

可視化結果
透視可視化

特徴領域強調(細線化無)特徴領域強調(細線化有)

まとめと展望・使用データ：旧中島家(24,353,299点)
・まとめ
・特徴領域の不透明度を上げ，強調可視化- 有形文化財の3次元計測点群の透視可視化において，特徴領域の- 透視可視化の際に不鮮明になる箇所を補う
細線化，強調することで3次元形状の視認性を向上させた・抽出された特徴領域の細線化を行う
・展望：高精細な特徴領域の可視化- 広く抽出される特徴領域を鮮明にする- 特徴量に応じた不透明度の制御
・3次元形状の視認性が向上
資料－４

民間等電子基準点の現状について

Ministry of Land, Infrastructure, Transport and Tourism民間等電子基準点の取組状況○ 電子基準点の観測データは測量の基準、地殻変動監視、位置情報サービスの支援として活用○ スマート農業等で、民間等のGNSS連続観測局の設置が進むとともに、複数の携帯キャリアは独自のGNSS連続観測局を設置し、新たな位置情報サービスを展開○ GNSS連続観測局の規格・基準を統一するための性能基準を策定し、令和2年4月から民間等電子基準点の登録制度の運用を開始
【背景】

国土地理院

国土地理院は、「電子基準点」を全国約20 km間隔で約1,300点設置、測量の基準、地殻変動監視、位置情報サービス支援に活用
一方、スマート農業等で民間等のGNSS連続観測局の設置が進むとともに、携帯キャリアが独自のGNSS連続観測局による位置情報サービスを展開
民間等独自のGNSS連続観測局では、設置者ごとに規格や準拠座標がバラバラとなる可能性がある。高精度な位置情報サービスのためには、国家座標（位置の基準）への準拠、一定の精度の確保が重要【制度概要】

2020年4月1日から民間等電子基準点登録制度の運用を開始
国土地理院が性能基準に基づき性能を評価。一定の性能を有するものを登録（A級、B級又はC級）。
※C級は2021年4月19日から新たに導入
A級：土木及び建築工事に活用可能な信頼性を確保、地殻変動監視にも活用可能
B級・C級：A級の要件を緩和、より一般的な位置情報サービスに活用可能（B級とC級は座標時系列安定性や、使用する受信機の性能等により区別）

民間等電子基準点DB• 審査• DB登録民間等電子基準点の登録申請※• 電子基準点の運用
審査結果の通知※申請に当たって第三者機関による検定が必要

民間等電子基準点設置者
位置情報サービス事業者等• 民間等電子基準点の設置及び観測の実施• 位置情報サービスの運用
民間等電子基準点
観測データ
データ利用

データ利用契約
利用者登録された基準点を利用することで、国家座標に準拠し、一定精度を有するGNSSデータを利用することが可能。

【登録状況】
A級28点、B級16点、C級7点登録済み（2022年7月20日現在）【参考：A級28点、B級16点、C級5点 （2022年2月21日時点）】

建機の制御

ドローンの活用

農機の制御

図：民間等電子基準点登録の仕組み

1
タイ・泰日工業大学サマープログラム 2019 募集要項
【主催】 泰日工業大学【研 修 先】 泰日工業大学（タイ・バンコク）【期間】 2019 年 8 月 29 日（木）～9 月 9 日（月）【費用】 約 76,600 円（研修費用約 66,600 円、保険料等約 10,000 円）＊研修費用には研修・実習・宿泊・現地送迎等の実費が含まれます。
＊宿泊は、2 人相部屋の、朝食付きです。
＊往復航空券（各自手配）、国内発着空港までの交通費、食費等は、別途個人負担です。

【奨 学 金】 一定以上の学業成績が認められる学生には、給付型の奨学金が支給される場合があります。
○室蘭工業大学 派遣留学・語学研修支援制度
支給額：4 万円 支給枠：若干名【研修内容】 泰日工業大学の学生との国際交流、寮や学生の家へのホームステイ、マングローブ植林プログラ
ム、現地の高校・小学校訪問、タイ・日本の友好と歴史の学習、サバイバル・タイ語学習、日本語授業の見学・参加など【募集人数】

2名＊先着順ですので、早めに応募下さい。

【参加資格】 本学の学部および修士課程の学生【単位認定】 本研修に参加し、研修レポートを提出した場合、次のとおり単位が認定されます。
学部：「海外研修（1 単位）」

修士課程：
「海外研修 M（1 単位）」【応募方法】 参加申込書、誓約書、パスポートの写し、TOEIC スコアの写しを募集締切までに国際交流センター（N205）へ提出下さい。
＊パスポートを持っていない場合は、速やかに発行手続きを行い、後日パスポートの写しを提出してください。
＊参加申込書及び誓約書の提出をもって、応募受付とします。
（パスポート及び TOEIC スコアの写しは後日の提出でも可とします。）【募集締切】 2019 年 8 月 5 日（月）17：00 まで（※先着順により、早く応募を締め切る場合があり。）
aabb(d)dcc

図 3.2.9(a)塗膜厚の測定位置(鉄筋の断面方向)

②(④)

①③④
エポキシ塗膜鉄筋

フシ
図 3.2.9(b)

3.3

平部

塗膜厚の測定位置(鉄筋の軸方向)密着性が劣るエポキシ樹脂塗装鉄筋の疲労試験

3.3.1供試体
1)供試体形状・寸法

ひびわれ発生位置

150

塗装鉄筋

4×300=1200

150

1700

配力鉄筋
150

塗装鉄筋

図 3.3.1 供試体形状

試験形態は 2 章で検討したものを準用することとする。ただし、試験機の都合上、塗装- 42 -

鉄筋長は 0.1m 短い 1.7m とした。供試体の形状寸法は図 3.3.1 に示すとおりとし、使用する鉄筋は 3.2 で検討した塗膜の密着性が劣るエポキシ樹脂塗装鉄筋 5 本とする(表 3.3.1)。
試験に先立って表 3.3.1 に示す材料試験を実施した。
表 3.3.1材料

試験内容 試験方法

コ ン ク リ ー ト 圧 縮 試 験 JISA1108

引 張 試 験 JISZ2241

鉄筋

実材料試験
施時

期

試験体数

打設 7 日後

3 試料

最初の試験開始日

3 試料

打 設 28 日 後

3 試料

最終の試験開始日

3 試料

疲労試験実施前

3 試料

備

考

材 令 18 日
材 令 77 日

2)載荷ケース
表 3.3.2 に実験に用いた供試体の名称と、載荷回数、パラメータを示す。
載荷終了後、塗装鉄筋を切り出し、供試体の載荷側とひびわれ部に、外観目視を行い、疲労の影響を確認する。なお、2 章で疲労試験後に実施した耐食性試験は、供試体解体の結果、塗膜の剥がれ具合を考慮し、実施しないこととした。
表 3.3.2

No. 名

3.3.2

称

実験に用いた供試体の名称と載荷回数

載荷回数パラメータ

1A1200 万回 下地処理やや不良2B1200 万回 予熱温度やや低い

3AB1200 万回 下地処理やや不良、予熱温度やや低い

4N1200 万回 正規

5B2200 万回 予熱温度やや低い

試験方法

試験は住友金属テクノロジー株式会社の 60tf･90tf 載荷試験機を用いて行った。写真 3.3.1に試験装置を示す。
載荷は荷重が小さいため、繰返し荷重の上限である P=35.7kN(σ s ＝ 180N/mm2)まで計測なしで一旦上げ、N=1 回の計測とし、その後は所定回数載荷後、いったん 0kN まで除荷した後に、計測を行った。
また、疲労載荷は荷重制御により、載荷の波形は正弦波により、試験器の能力、供試体の振動状況、計測時刻を考慮して最大載荷速度は 8Hz とした。
図 3.3.2 に載荷プログラムを示す。
また載荷段階毎の測定項目は一般的な塗装鉄筋の疲労試験と同様、表 2.2.3 にしたがった。また測定方法は表 2.2.4 に示したとおりである。

- 43 -写真 3.3.1 載荷装置

1回目 180N/mm2

180

100回目 180N/mm2

200

1回目 20N/mm2
1回目 0N/mm2
図 3.3.2

100回目 20N/mm2
100回目 0N/mm2

載荷プログラム

所定回数の載荷完了後、試験装置より供試体を撤去し、解体を行った。解体は、塗装鉄筋に損傷が生じないよう、供試体にカッターにより切込みを入れた後に、アムスラー試験機により側面から載荷し割裂破壊を生じさせた。
3.3.3

疲労試験結果1)変位変位計の設置位置は 2 章で検討した図 2.2.5 と同じとする。コンクリート部(D2 ～ D5)の平均変位を図 3.3.3 に示す。

- 44 -
令和2年度PF-UA,

タンパク質結晶構造解析グループ（PX-UG）
ユーザーグループミーティング
2021年3月15日（月） 13:30 ~（Zoomによるオンライン会議）

プログラム1. 挨拶 (海野・茨城大)
2. 構造生物学センターより (千田・KEK）
3. ビームラインの現状と今後の予定 (KEK)
4. 全自動ビームタイムの運用状況 (KEK)
5. UG活動報告(講習会／研究会) (海野・茨城大)6. 自由討論
7. まとめ (千田・KEK）

PX-UG 新・幹事会メンバー （R2年度・R3年度）の紹介
代表

海野 昌喜

茨城大学大学院理工学研究科

幹事西野 達哉

東京理科大学基礎工学部

藤橋 雅宏

京都大学大学院理学研究科

平野 優

量子科学技術研究開発機構

鯨井 智也

東京大学定量生命科学研究所

新松井 崇

北里大学理学部物理学科

新

安武 義晃

産業技術総合研究所 生物プロセス研究部門

新（企業） 伊藤 和敬

旭化成ファーマ株式会社

尾瀬（北大）・沼田（九大）・藤川（富士フイルム）（敬称略）と交代

幹事会メンバーの任期 （基本、任期は4年。（企業の方は２年）
自身が希望すれば、２年延長あり。）
０
2016

2年
2018

4年
2020

6年
2022

（2名 (1名)）
4名（2名）

2名

2名交代しても継続幹事が4名いる

企業
（1名）

現時点
(2021)

20242026

その他
タンパク質結晶構造解析グループの英語名称が決定しました。
（幹事会で決定）Protein Crystallography
その他にもmacromolecular crystallographyという意見も出ました。
いずれ、PF-UAのHPが英語化されるそうです。
Spectrum Technology
2021/1/12調べ

ホームセキュリティ料金比較• 比較条件• 機器は、コントローラ、ドア・窓センサｘ３、モーションセンサｘ１、非常通報ボタンｘ１、ライトｘ１• スペクトラムテクノロジー分は、温湿度センサ、IR送信機が含まれます。非常時駆け付け、２４時間対応は含まれません。
• インターネット回線費用は、各社のぞく• 初期費用は、工事費、保証金、物品。月額費用は、機器レンタル。単位は、税込み
ホームセキュリティ料金比較（初期費用＋月額費用）

弊社と大手ホームセキュリティ会社では１年間で約５万円、５年間で約３０万円の価格差。
非常時駆け付け、２４時間サポートがその価格に見合いますか？

¥500,000¥450,000¥400,000¥350,000¥300,000¥250,000¥200,000¥150,000¥100,000¥50,000
¥0

１年間

２年間

３年間

４年間

５年間

スペクトラムテクノロジー¥62,810¥62,810¥62,810¥62,810¥62,810

セコム¥124,060¥180,820¥237,580¥294,340¥351,100

ALSOK¥130,636¥212,872¥295,108¥377,344¥459,580
All rights reserved 2021: spectrum technology co.

Spectrum Technology

ホームセキュリティ 比較

価格は、税抜き2021/1/12調べ

サービス、製品名

スペクトラム・テクノロジー

セコム

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ＡｕＨｏｍｅ特徴

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ホームセキュリティのトップ（120万世帯）

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月額、回線セット

セキュリティ機器

ゲートウエイ、センサ、緊急ボタン

コントローラ、センサ、緊急ボタン、警戒ライト

コントローラ、センサ、緊急ボタン、警戒ライト

ゲートウエイ、セン
サ、カメラ

要件

２４時間、スマホにアラー
ム、状態表示。インター
ネット回線要

２４時間対応２４時間対応２４時間、スマホにアラーム、状態表示。

契約期間なし（物品は１年保証）

５年縛り

５年縛り

２年縛り

月額（税抜き）0円

4300円（マンション、小規模、レンタル）

6230円（Ｂａｓｉｃ、レンタル）

490円+3800円（ａｕひかり）

機器代金（税抜き）

約5万円から、工事不要、取付簡単

工事：43000円、保証金：20000円

工事：44000円

１－２万円（センサ類など）

緊急駆け付け×〇〇△：セコム駆けつけがオプション

侵入検知

〇

〇

〇

〇

火災検知

△：今後提供

〇

〇

×

緊急通報

〇：通報先は家族など〇〇

×：緊急ボタンなし

付加サービスなど

家電制御（エアコン、ＴＶ、照明などをＩＲ送信機により自動制御）
音声制御（Ａｌｅｘａ対応）

被害補償

被害補償

家電制御
音声制御（Ｇｏｏｇｌｅ Ｈｏｍｅ，Ａｌｅｘａ）

今後の予定

カメラ、煙、ガス、警戒ラ
イト、音声威嚇など追加予定

セキュリティ
内容

スペクトラム・テクノロジー社によるＨＰなど調査、間違いあればお知らせください
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コンタクトセンサ（ドア、窓）

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センサ

ルータ

モバイルルータ

温湿度センサテレビ
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アプリ画面

エアコン

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WiFi（2.4GHz)
ＩＰカメラ
Zigbee(2.4GHz)
屋内は30mの距離をカバー
IR（赤外線） All rights reserved 2021: spectrum technology co.

漏水センサ
緊急ボタン
☆令和5年度 京都市久世西児童館 アンケート結果について☆

2024/2/29◆令和５年度年度 学童クラブ アンケート結果
番号設問

はい

だいたいおもうあまりおもわない

おもわない

あまりおもわない

おもわない1

あなたは、じどうかんには「たのしくいけている」とおもいますか？

1

2

じどうかんのなかで、ゆっくりするばしょは、ありますか？

2

3

じどうかんにいるときに、ねつをだしたりけがをしてしまったとき、先生がいえにれんらくをとってくれるとおもいますか？

3

4

たいふう・じしん・かさいがおきたとき、どのようにひなんするか、先生からきいていますか？どちらかに〇をしてください。

きいている 105人

5

あなたは、先生に「きがるにはなしたり、そうだんしたりできている」とおもいますか？

5

6

先生は、ほかの人にしられたくないことや、ないしょのはなしなどのひみつをまもってくれますか？

6

7

あまりげんきがないときや、気ぶんがすぐれないとき、先生がこえをかけてくれるとおもいますか？

7

8

ねがいごとや、やりたいことにたいして、できないときは、どうしてできないか先生は、せつめいしてくれるとおもいますか？

8

9ある 23人 ない 84人
じどうかんで、「あぶない」とかんじるばしょがありますか？どちらかに
本館：□机がおいてある場所 □廊下 □道路 □ﾛｯｶｰにのぼる人 □ﾄｲﾚの床の穴〇をしてください。
□図書室 □遊戯室 □事務室（やかん） □ドアのガラス（われたとき）あるとこたえた人にききます。それはどこですか？
分室：□コマのコーナー □キッチン □ロッカー・本棚の前 □冷蔵庫

10

いちばんすきなあそびはなんですか？

外:□ボールあそび(ドッジ、中あて、サッカー等） □おにごっこ（逃走中含む）□大縄、縄跳び □虫取り □公園の遊具(ブランコ、シーソー、うんてい) 他
内:□漫画/本 □こま □ぶんぶんごま □ぬりえ/おえかき □将棋 □トランプ/UNO□オニム、カロム □折り紙 □あやとり □ルービックキューブ □ラキュー その他多数「みんなあそび」でやりたいあそびを1つかいてください。

□おにごっこ（けいどろ、ふえおに、氷鬼、しっぽとり、逃走中）多数！！
□ドッジボール・王様ドッジ 多数！！
□サッカー □だるまさんがころんだ、だるまさんの1日 □バドミントン □大縄跳び□パズル □宝探しゲーム □これはなんでしょう □工作 □切り絵 □リレー
□おえかき対決 □なぞなぞ □３億円ゲーム □じゃんけん□ふくわらい □まめつかみ大会 □○×クイズ □時間あてゲーム □ベイブレード

11

はいきいていない 2人

だいたいおもう【学童クラブについて】
・すごくたのしい ・いっぱいあそべる ・本読みがたのしい ・公園にいくところ ・嫌なときも楽しいときもある ・いまのままでいい・今が楽しい ・これからもかよいたい ・宿題をするところ ・おもちゃや友達がいる ・にぎやか ・ゆっくりできるところ ・前の時より楽しい・夏休みのガチャが楽しかった・最高 ・いろいろできるところ ・こどもが楽しく仲良くいれる場所 ・部屋はせまいけど本は多くてうれしい・宿題ができるのがいい ・本館の友だちとも遊びたい ・宿題の時間を減らす ・家に帰ってもだれもいないから助かる・クラブ（けん玉、科学、オニム）に参加したい ・ゴミが落ちているのを定期的に掃除したい ・元気でいられるからこれからもかよいたい【児童館の先生について】
・いろいろなことを教えてくれる ・いっぱいおしごとをする ・鬼ごっこをしてくれる ・一緒にお勉強をする先生 ・怖い先生 ・やさしい・わからないところを教えてくれる ・一緒にドッジがしたい ・こわいときも、やさしいときもある ・一緒に遊んでくれる ・だいたいやさしい先生
・私の話をちゃんときいてくれます ・遊んでほしい ・話につきあってくれる ・おこりんぼう ・やさしくて面白い先生 ・親切 ・少し厳しい・全部宿題をみてほしい ・病気になったら心配してくれる ・先生を増やしてほしい ・予定を確認してくれる ・こわいけど、やさしい【その他】要望など
・外遊びの時間を増やす（多数） ・本、漫画を増やしてほしい（多数） ・おやつを食べたい ・ルービックキューブを増やす ・一輪車がしたい
・眠たいときに寝たい ・トミカがほしい ・自分も先生みたいになりたい ・宿題を家でしたい ・トランプの数をそろえてほしい・迷惑な人が変なことをしたときに次にやらせないでほしい ・高度なレゴがごしい ・任天堂スイッチ、ゲームがほしい ・あばれる人が多い
・昆虫館に行きたい ・サッカーボールを増やす ・ポケモンカードをおいてほしい ・ロッカーが広くなって嬉しいけど高い ・普通が一番・恥ずかしいこともあるけど心配なくすごせる ・ちいかわのものがほしい ・グラウンドが使えるようになった ・将棋大会を月に１回したい【総括】 （回収 １年生：40名 ２年生：31名 3年生：26名 4年生：8名 ５年生：０名 ６年生：２名）
学童クラブには、おおむね楽しく利用しているとの回答を得ることが出来ました。子どもたちは何かしら学童クラブで楽しくとりくめることがあるようです。これからも日常的に職員が積極的に関わり、話しやすい雰囲気づくりを工夫し、利用者が安心安全に充実したひと時を過ごせるようにしていきたいと思います。
設問2のについては、分室のほうが本館に比べて、ゆっくりできるスペースがないと回答している児童が多かったです。狭いスペースになりますが、子どもたちが少しでも落ち着いてすごせるよう、工夫していきたいと思います。
子どもたちから出た要望や意見については、できることを叶えていけるよう、おもちゃや本を増やしたり、さまざまな行事、活動に取り入れていければと思います。
Integrity 委員会
2022年度活動報告
2023年1月25日
IDEMA JAPAN Integrity委員会

委員長 小林正人（Western Digital Technologies Japan）© 2023 IDEMA JAPAN , All Rights Reserved

1

IDEMA Japan (2.0) New Organization (2022/May~)© 2023 IDEMA JAPAN , All Rights Reserved

2

IDEMAが考える Data Integrity とは“Data Integrity” is a process or a set of solutions that ensure thesecurity, accuracy and over all quality of data. It is a broad concept,
we think that includes storage solutions, data security & surveillance,data recycle & recovery, data center transformation & TCO.

© 2023 IDEMA JAPAN , All Rights Reserved

3

IDEMA Japan (1.0) の組織， 2022年2月時点
技術委員会

ヘッド・ディスク部会

Innovation
Inclusion
Integrity

理事会

企画委員会

コンタミネーション・
ESDコントロール部会

イベント実行委員会

コンシューマHDD部会

教育推進委員会

アーカイブ部会

広報出版web委員会

SSD部会

運営委員会
会長・副会長・監事・理事

事務局

会計

© 2023 IDEMA JAPAN , All Rights Reserved

4Integrity 委員会 (2022/May~)

堀英司
清水亮輔
長瀬芳伸
高橋啓史
大野淳

岡田啓一

© 2023 IDEMA JAPAN , All Rights Reserved

1回/月でZoomにてWG/勉強会を開催
Gr毎にメーリングリストで状況共有
会員および聴講者： 参加したいWG/勉強会，あるいは新たに立上げたいWG/勉強会がありましたら，事務局もしくは各リーダまでご連絡ください．
5Thank you© 2023 IDEMA JAPAN , All Rights Reserved6
令和 6年 5月 1日発行

秋月市民センターだより

あきづき第 37号

発行 秋月市民センター (愛称 :あきみん )周南市楠木 2丁目 1 ‐25…Ln0834‐28‐5317
E‑mailFax0834 ‐28‐8944

akizuki‐ko@city.shunan.1g.jp

秋月団塊塾鯛肋 1弓、▲翻鰐器具のご寄贈がぁ 1まし燈 !
令和 6年 3月 22 日 (鋤 に、秋月団塊塾様から、調狸器具のご寄贈がありました。ご寄贈 くださったのは、右の写真 に写っている【マ ッシャー】 2;衣「シリコーン ヘラ」 5本です。昨年 10 月に開催 した「秋月市民センター文化祭」での「飲食バザー」の売上金の中から購入されたということです。

市民センター 2階の「調理実習室」に保管させていただいていますが、毎月開催されている「健康賞理教室」や「男性料理教室」、隔月に開催されている「あきみん食物 などで、調理実習室を使用する機会も多く、大切に使用させていただきます。秋月団塊塾の皆様、ありがとうございました。

もぎも峯‐.‑‑ ヰ

秋月市民センターだより第 36 号 (4月号) で、 4月から新たに「こども囲碁 (いご) 教室」が開講されることをお知らせしましたが、 4月 6 日 (力.

10 時 30 分か

ら、「開講丸 が行われました。

「開講丸 には、ご両親に連れられた小学生の兄妹 2名が出席しました。「開講式」が終わると、さっそく顧問の堀本 満成プロから「囲碁 (いご) 」の基本からご指導を受けました。「囲碁の勝敗は、いかに広い陣地を取るかで決まってくるんです。

だから、陣地を自分のお部屋と考えて、どうすれば自分のお部屋が相手より広くなるかを考えて、石を置いていきましょう。相手が、自分のお部屋に入ってきそうになったら、『入ってきちゃ、ダメ盟』と守ることも大切ですよ。そうそう、『ダメ (駄も目) 』という言葉も囲碁から出た言葉なんですよ。」など、とても分かりやすく丁寧に指導されていたのが、印象的でした。小学生の兄妹にとっては、初めての「囲碁」

一塁でしたが、自分でしっかり考えながら、集中して取り組んでいました。

「自分で考える力」や「先を読む力」、「ものごとに集中する力」が鍛えられると感じる時間でした‑ 興味のある人は、ぜひ、見学されてみてはいかがですか ?
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J‑ ,,

'ノ / ノ ノ 「二一 ‑‑,‑ =‐1 「1/」‑r′「;1

3月に開催した「茶話会」では、令和 5年度に開催した「あきみんワクワクセミナー」の内容を振り返ってのご意見やご感想をお聞きしたり、今後のセミナーの内容について、ご要望をお聞きしたりしました。参加者の皆様からお聞きしたご意見やご要望を参考にさせていただき、令和 6年度の「あきみんワクワクセミナ÷」を計画いたしました。
令和 6年度の「あきみんワクワクセミナー」が 5月からスター トします。第 1回目は、 5月 24 日 (4あ の 10 時から 11 時 30 分までの予定で、【秋月ちょっと気楽な音楽会】と題して、音楽を気軽に親しんでいただく機会を設定しました。
出演 していただくのは、 「ニコニコひ ょうちやんズ」 さん、 「令和 JB 」さんで、 「懐メロ」や 「フォークソング」の演奏を聴きながら、皆さんで‑ 緒に歌いながら、楽しい時間を過ごしていただければと思っています。
どなたでもご参加できますので、お濡疹いあわせのうえ、お気軽にお越しください。

戸≠}‑‑‑ 二戸‑‑ ‑ ‑L」 モド .

秋月市民センターの玄関を入るとロビーがありますが、ロビー中央の台の上に手芸の作品が展示してあるのをご覧になったことがおありですか ?
これらは、手芸をご趣味になさっている地域にお住いの方が、お作りになっている作品です。日本の年中行事や季節の移り変わりに合わせて、作品を制作されており、月末になると、来所されて翌男の作品を展示してくださっています。
現在、展示 していただ 、ているのは、 4 月 22 日 銅 ) に飾 っていただ 、た「端午 (たんごつ の節句」に合わせた作品の数々です。「鯉機 (こいのぼり) 」を描いた布の上に、「兜 (かぶと) 」「大小の鯉」「柏餅 (かしわもち) 」が並べられています。細かい手作業で制作された縄脚 な仕上がりの作品ばかりで『[。

鳥海書を＼なお、「杉厭に郎」は、既製品とのことです。

〆.
・山 一 ‑‑

秋月市民センターにお越しの際は、どうぞ、ロビー中央の展示作品をご覧ください。皆様のお越しを職員一同、お瀦ドちしております。

調理聡習室の打ステー7 ルが新しく参 1ました !
市民センター 2階の「調1一実習室」には、前方中央に 1台、その他に 4台のガステーメブルが設置されていますが、そのうちの 1台が長期間、故障のため使用することができ ;せ・このーーh ・ませんでした。その間、調i一実習室をご箱り用される方々には、大変ごh迷惑をおかげした.

電も・* ぬことと存じます。しかしながら、 3月 28 日 (木) に周南市役所【地域づくり推進課】 1」 対応によって、新し・ ぃ 」
っ、‑‑のごいガステーブノ功 ;設置されまし
た‑

・君

1
【地域弓くり推進課】におかれましては、早急なご対応をありがとうございました。 能調理実習室をこ第り用の皆様、 どうぞ、ご活用 ください。

与.
ず遍コ圏 闘 W 獣 L 義℃‑‑ 熟

雄緋の盛岡嫌,総得駒穿センターからの′碗靭写せノ◎「あきみん食堂」からのお知らせ ( ※ 秋月地域の方、限定です。)○日時 : 令和 6年 5月 11 日 (劫0 場

所 : 秋月市民センター○ 料

金 : 子供 (幼高 )10011:00 13:00円、大人 300 円※ 母子 、父子、老子、多子家庭の方は、 Lineで予約をお願い します。
※0

そ の他:

○ 連 絡 先 :◎Line予約は、前 日までの締 め切 りです。

手作りのお弁当を提供します。先着 50 食です !!
Te縄 あきみん食堂 (橋本090 ‐41鱒 ‐6575 )‑ 緒に笑い、一緒に咲 く子ども食堂。 「さく り さく ▽ぷけもいす ( 笑 く ▽咲 〈 ▽ playce ) 」か らのお知 らせ「笑く咲く P1ayce」は、私たち周南公立大学の学生が運営主体となり、秋月地区にお住いの方のご自宅の一部を利用 して実施する「こども食堂」です。大学生と一緒に遊んだり、勉強したりする場所をめざしています。
0日○ 定
0時 : 斜 b6 年 5月 12 日 (日)10:00 13:00
員 : 先着 15 名

○ 参 加 費 :100 円回※先着順

5月 7 日 吹 ) 〆切

そ の 他 : お申し込みは、右記入カフオームを読み取り、申込みフオームからお申し込みください。

※先着 15 名となり、定員をオ÷バーした場合は、メールにてご連絡いたします。
【問合せ ・申込み先 1sakusakupーayc蝿馴ai‑.鋼藤原まで・国エヒ
No.1217 2020 年 5 月 25 日

第 10 回定時総会等の延期について今般の新型コロナウイルス感染症をめぐる情勢に鑑み、下記に予定していた定時総会及び理事会を延期することといたします。
具体的な日時等については、調整の上あらためてご連絡いたします。
1. 第 10 回定時総会
当初開催予定日 6 月 24 日（水）⇒ 9 月下旬の開催を視野に調整（ホテルニューオータニ）
2. 第 29 回理事会
当初開催予定日 5 月 29 日（金）⇒ 8 月下旬の開催を視野に調整（当会会議室）3. 第 30 回理事会
当初開催予定日 6 月 24 日（水）⇒ 9 月下旬の開催を視野に調整（ホテルニューオータニ）※第 10 回定時総会後に引き続き開催する。

日中韓情報通信標準化会議 第 58 回 IMT WG 会合の概要
1. 会合の概要
本会合は、日中韓 3 ヶ国の標準化機関 (SDO: Standards Development Organization)における ITU-R, APT, 3GPP 等の IMT (International Mobile Telecommunication) 国際標準化に対する取り組みに関する情報・意見交換を行うと共に、ITU-R SG5 Working Party― 1 ―5D (WP 5D) 会合等の国際会合へ向けて共同寄与文書作成を行うことを目的とし、年 3 回開催されています。
日程：2020 年 5 月 20 日（水）～ 21 日（木）場所：Web 会議により実施
出席者：各国 SDO のメンバーとして、ARIB から 12 名、CCSA (中国)から 32 名、TTA(韓国) から 14 名が参加
2. 主要結果：
ITU-R SG5 Working Party 5D (WP 5D) 第 34 回会合、3GPP 会合等の結果を共有し、今後の検討課題について意識合わせを行いました。
6 月 23 日から開催予定の WP 5D 第 35 回会合に向けた各国の準備状況について情報共有を行い、各国提案内容を元に今後の進め方を議論しました。周波数関連については入力
予定の寄与文書の情報を共有し、無線技術関連については IMT-2020 無線インタフェース勧告の序文の記載内容、及び、各国及び 3GPP の無線インタフェース提案のグルーピングに関して意見交換を行い、共同寄与文書作成にむけて引き続き検討を進めることになりました。更に今後の IMT WG における検討体制の見直しを行い、将来の IMT を見据えた最新技術の検討を行う SIG-Future-IMT と、様々な産業分野における IMT 利用拡大の検討を行う SIG-Verticals を新たに立ち上げることになりました。
各国政府、標準化機関、5G 関連団体の活動報告を行い、日本からは 5G サービス開始、ローカル 5G の取り組み状況、および総務省が出した Beyond 5G 戦略を紹介しました。日
本の Beyond 5G への取り組みについては今回初めて紹介し、各国から高い関心が寄せられました。
元々日本での開催予定でしたが、新型コロナウイルスの影響で初の Web 会議による開催となりました。大きなシステム上のトラブルもなく、活発な議論が行われました。
3. 次回会合のスケジュール：
次回は 2020 年 8 月頃に中国で開催予定ですが、Web 会議となる可能性もあります。

第 272 回業務委員会を開催
第 272 回業務委員会を 5 月 20 日(水)にメール審議にて開催しました。
1 議題(1) 第 271 回業務委員会議事録(案)について(2) 第 10 回総会及び第 29 回、第 30 回理事会の延期(3) 第 9 回 ARIB/DiBEG - SBTVD フォーラム定期会合報告― 2 ―今週の ARIB 内会合（5 月 25 日～5 月 29 日）
5 月 26 日（火）：第 286 回技術委員会（放送分野） *メール審議
5 月 27 日（水）：デジタル放送システム開発部会 スタジオ映像作業班 *Web 会議
5 月 27 日（水）：oneM2M SC *Web 会議

今週の国際会合（5 月 25 日～5 月 29 日）
参加を予定している会合はありません。

電波法第 4 条の 2 第 7 項の規定に基づき同条第 1 項の同法第 3 章に定める技術基準に相当する技術基準として総務大臣が指定する技術基準を定める件の一部を改正する告示案等に係る意見募集【令和 2 年 5 月 20 日発表】
総務省は、電波法第 4 条の 2 第 7 項の規定に基づき同条第 1 項の同法第 3 章に定める技術基準に相当する技術基準として総務大臣が指定する技術基準を定める件の一部を改正する告示案等を作成しました。
同告示案について、令和 2 年 5 月 21 日（木）から同年 6 月 19 日（金）までの間、意見募集を行っています。
詳細については、【令和 2 年 5 月 20 日の総務省報道資料】をご覧下さい。

放送ネットワーク整備支援事業（災害情報等放送・伝送システム整備事業のうち災害情報等放送システム整備事業）」に係る提案の公募【令和 2 年 5 月 21 日発表】
総務省は、「放送ネットワーク整備支援事業（災害情報等放送・伝送システム整備事業のうち災害情報等放送システム整備事業）」に係る提案の公募を行っています。
詳細については、【令和 2 年 5 月 21 日の総務省報道資料】をご覧下さい。

〠100-0013 東京都千代田区霞が関一丁目4 番1 号 日土地ビル11 階― 3 ―TEL 03-5510-8590 FAX 03-3592-1103
https://www.arib.or.jp E-mail arib_news@arib.or.jp
テーマ

事例 ２３………運動・スポーツへの関心を高め、運動・スポーツを楽しむ心を育成する学び

教育課程外の取組 「宿題」 「学校掲示」

子どもの宿題の例

全校朝会での校長の話の様子「オリ・パラ」に関心を ～環境の工夫・宿題の工夫～期待できる効果●こんな子どもの姿を期待できます・「オリ・パラ」を身近に感じ、関心を高めた子ども
・主体的に追求し、ものの考え方や生き方を考える子ども
・生涯にわたって、運動やスポーツにかかわる子ども

掲示板を活用したオリ・パラコ－ナー

１ 長期休業中の宿題に「オリ･パラ」調べ
リオデジャネイロオリンピック開催の８月、夏休みの宿題に、オリンピックについて調べてレポートにまとめるという課題に取り組ませました。インターネットや本で、興味のある選手について、苦労したことや努力したこと等を調べた結果を掲示し、生徒全員で共有しました。オリンピックの開催がない時期
でも、宿題として「○○大会」や「オリンピックの歴史」「冬季オリンピック」「パラリンピック種目」「東京大会に期待されている選手」等の様々なテーマも考えられます。

２ 全校朝会でクイズに運営させると意識も相乗的に高まることが期待できます。

３ オリ･パラギャラリーの設置
学校掲示板に「オリ・パラコーナー」を設置し、情報や話題を更新しながら提供していきました。また、書籍を自由に閲覧できるようにした「オリ・パラギャラリー」を設置しました。例えば、学年の取組で使用した資料や内容、学習を終えた子どもの作成物や感想、全校朝会の話題やクイズの答え等とリンクさせると効果が高まりました。また、実践取組前の事前予告や紹介による意識付けや、取組後の振り返りに活用することも有効でした。

ココがポイントです！
学校全体でオリンピックやパラリンピックに関する話題を集め、クイズ形式にして全校朝会やテレビ放送等で広げると、子どもたちの関心が高まりました。正解するとカードがもらえたり、毎月クイズやカードが増え、それを集めると○段や博士になれる等の工夫も考えられます。また、体育委員や高学年の係①学校、学年、学級掲示板等を活用し、常設コーナーを設けると効果的です。
②学校全体や学年集会、クラスで、適時、話題を提供することも大変有効です。
③「オリ・パラ」について調べることを宿題にすることも有効です。

宿題に取り組んだ後の子どもの感想○オリ・パラ大会の会場に行って、実際に見てみたいと思いました。
○私は今スポーツをしていないけど、興味がわきました。運動を始めてみたいと思いました。
○言葉の壁を越えて世界中の人が競い合うオリ・パラはすごいことだと思いました。
○オリ・パラのことに対して知らなかったことが、よく分かりました。知識が増えて良かったと思いました。
○すごい努力をしている人や精神面が強い人達が多くいました。自分も強い人になりたいと思いました。
振込先口座指定方法の見直し
平成２７年４月２０日（月）以降、振込振替・総合振込・給与・賞与振込による振込先口座の指定方法を選択する画面から「新規に振込先口座を入力」ボタンが表示されなくなります。
新規先への振込を行う場合
１．振込振替・総合振込・給与・賞与振込の各メニューの「振込先の管理」から振込先口座情報をご登録してください。
２．振込先口座指定方法選択の画面から、以下のボタンをクリックして振込を行ってください。
【振込振替】「利用者登録口座一覧から選択」【総合振込】「総合振込先口座一覧から選択」【給与・賞与振込】「給与・賞与振込先口座一覧から選択」【振込振替】

平成２７年４月２０日（月）以降、画面上に「新規に振込先口座を入力」ボタンは表示されません。

【総合振込】

平成２７年４月２０日（月）以降、画面上に「新規に振込先口座を入力」ボタンは表示されません。

【給与・賞与振込】

平成２７年４月２０日（月）以降、画面上に「新規に振込先口座を入力」ボタンは表示されません。
【クラスマッチを実施しました①】
10 月 14 日(水)に【高校クラスマッチ】を行いました。競技種目は、男子はサッカー・卓球・バレー、女子はバスケ・ドッジボール・バドミント
ンの試合を行いました。また、今回は初の試みとして、男女混合で E-sports 競技も行い、大反響となりました。
また、新型コロナウイルス感染症の影響により、体育祭が中止になったこともあり、3 年生へプレゼント⁉の一環として、午後からは体育祭でおこなう予定だった創作ダンス・クラス対抗リレー・科対抗リレーを行いました。生徒たちの真剣な顔、そしてたくさんの笑顔がみられた熱い学校行事に、3 年生にとっても忘れられない時間になったのではないかと思います。

宮崎第一高等学校

【クラスマッチを実施しました②】

上：男女共通E-sports マリオカート

下：男子サッカー

上：女子バスケット

下：生徒の一コマ・職員サッカーチーム

宮崎第一高等学校
令和３年９月６日
小・中・特別支援学校長 様
教職員様
長野県図書館協会
小中学校部会長 浅井 かよ子
大北支部代表 宮入 勝彦

令和３年度

中信地区学校図書館教育研究大会について（ご案内）

このことについて、下記のように開催します。職員の皆様の参加について、ご配意の程、よろしくお願いいたします。

記

１

研究テーマ

「自ら学び、豊かな心を育てる図書館教育はどうあったらよいか」２期 日

令和３年１０月１５日（金）３

会 場

リモート（Zoom）による開催

４

主 催

長野県図書館協会 同協会小・中学校部会

５

後 援

長野県教育委員会 大町市教育委員会 北安曇校長会 北安曇教育会

６

日 程時

間

備考

１

リモート入室

１４：００～１４：１５

２

開会行事

１４：１５～１４：２５

３

実践発表①

１４：２５～１４：５０

大町市立大町南小学校の実践から

４

実践発表②

１４：５０～１５：１５

大町市立仁科台中学校の実践から

５

講演会

１５：３０～１６：４０

６

閉会行事

１６：４０～１６：５０

７（ホスト：仁科台中学校）

実践授業（※当日の午前中に指導者を招聘して、公開はせずに校内体制で実践授業を実施し、研究大会の実践発表でその様子について、両校より発表してもらいます。
）
実践発表校

授業者

授業学年・教科名

大町南小学校

清沢 梓

小学校２年・生活科

指導者
中信教育事務所
白井 敬 指導主事
長野県総合教育センター

仁科台中学校藤森 祐介

中学校２年・国語科
鎌倉 大和 専門主事

８

講演会
ふみひられいこ

講師：文平 玲子さん（市立須坂図書館 館長）
演題：「１台の機関車として」【講師紹介・経歴】
須坂市出身。立教大学文学部英米文学科卒業。
株式会社ポプラ社で編集部に勤務。
「きかんしゃトーマス」を担当し、のちに翻訳も手がける。
2001 年、帰郷。
2009 年、読み聞かせや地域のボランティア活動に取り組む中で、子育ての情報誌を創刊。
2010 年、トーマス生誕 65 周年にあたり、『汽車のえほん』（全 26 巻）を改訂。
2014 年４月、公募により現職となる。
2021 年、立教大学大学院 21 世紀社会デザイン研究科卒業。司書、学芸員。

９その他（１） 今年度は、新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止を考慮し、リモート（Zoom）による開催とさせていただきます。後日（研究大会１週間前頃に）、参加申込書にご記入いただいたメールアドレスに、Zoom の ID・パスワードおよび学習指導案等の資料を送付させていただきますので、連絡先メールアドレスを必ずご記入ください。

（２）参加申し込みについて参加申込書に必要事項をご記入の上、９月２４日（金）までに、大町北小学校（校長：宮入宛）に、メール（下記の学校代表メールアドレス、またはＣ４ｔｈも可）でお申し込みください。

【大町市立大町北小学校 （校長）宮入 勝彦 宛 】〒３９８－０００２ 大町市大町５８０６－８

TEL 0261－23－0190【送信先】（大町市立大町北小学校代表宛のメールの場合は）mail：kitasho@kitasho.city-omachi.ed.jp

令和３年度

支部名 【中信地区学校図書館教育研究大会

松本

塩筑

木曽安曇野

大北

参加申込書】※該当する支部名に○をつけてください。

学校名

学校

担任学年・担当教科
参加者氏名

講演会のみ
連絡先メールアドレス

校務分掌（例：司書など）

参加
講演会のみ
講演会のみ
講演会のみ
講演会のみ

※講演会のみの参加でも構いません。その場合は「講演会のみ」に〇をつけてください。
※同じ学校から複数の参加者がある場合は、参加申込書を一枚にまとめていただけるようお願いします。
平成 26 年度
か み か す や

一般国道 246 号建設事業に伴う埋蔵文化財発掘調査
い し く ら な か い せ き

上粕屋・石倉中遺跡 現場見学会
水車小屋の発見

上粕屋・石倉中遺跡の発掘調査は、国土交通省関東地方整備局横浜国道事務所による一般国道 246 号（厚木秦野道路）建設に伴い、平成 25
年 9 月 16 日から開始しています。これまでの調査で、江戸時代・古墳時代・縄文時代の各時代の遺構と遺物の他に旧石器時代の石器が見つかっています。
今回ご紹介する箇所は本年 8 月から調査を行っています。調査を進めてゆくと、石組溝・暗渠・建物跡・石垣などが見つかりました。これらの石組溝・暗渠・建物跡・石垣全部で一つの遺構とみられ、地域住民の方々からの聞き取り調査とも併せて、今回確認した遺構は水車小屋と判断しました。埋められていた土の中には、近世末から近代とみられる陶磁器やガラス瓶などがありました。水車小屋の用途は今回の調査で明らかにできませんでしたが、民俗例によれば精米・製粉作業が行われたと考えられます。
水車小屋は全国的に昭和 30 年頃から姿を消してゆきます。上粕屋・石倉中遺跡で見つかった水車小屋もそれまでにはその役目を終えたのではないかと推測されます。
発掘調査で水車小屋の遺構を調査した例は全国的にも極めて少なく、上粕屋地区の歴史の一端を伺うことができた貴重なものといえます。
あ ん き ょ

今回の調査で発見された遺構・遺物のおおよその時期を示しています

主催：公益財団法人かながわ考古学財団〒232-0033 神奈川県横浜市南区中村町 3-191-1
TEL : 045-252-8689 http://kaf.or.jp

共催：伊勢原市教育委員会
2014 年 10 月 30 日

水車小屋跡

暗渠

石垣
臼を据えた跡か溝

石敷〈水車小屋イメージ〉※長野県井戸尻史跡公園（八ヶ岳管理センターホームページより）見つかった水車小屋（北西から）
2024年度継続の手続きについてお届けした書類❶会員代表者様向け案内状（本紙）❷施設所属会員一覧表（五十音順）❸私書箱宛「送付状」❹2024年度の継続のお知らせ（封書）【同封物】（a）2024年度会費のお知らせ・会員情報変更届（b）2024年度会費のお知らせについて(c) 会員代表者様への提出用封筒（グレー封筒）

（a）

（b）

ＳＴＥＰ１：配（c）

布「❹ 2024年度の継続のお知らせ（封書）」を会員へ配布します。

「❷施設所属会員一覧表」をご確認のうえ、会員本人に 必ず 配付してください

看護協会会員

会員代表者

退職などで施設に所属していない会員の封書が入っていた場合、お手数ですが 県協会へご返送ください

ＳＴＥＰ２：取りまとめ

登録済の「会員情報」・「口座情報」に変更のある方 またはOR「口座振替依頼書」に不備がある方※1のみ、「会員情報変更届」をとりまとめてください。
早くて簡単！

会員専用ページ『キャリナース』からも変更できます！

ＳＴＥＰ３：送看護協会会員

会員代表者※1…不備で再提出が必要な方は、施設所属会員一覧表の「要再提出」に“○”が記載されております。

付

変更または不備がある場合のみ、記入し会員代表者へ提出● 『キャリナース』 から変更された場合、提出は 不要 です

送付状

回収した封筒提出が必要な会員の封筒を集め、送付状※2に枚数を記入した上で、まとめて梱包し、右記の私書箱に送付してください。
○ 送付方法は、郵便局で取り扱う方法（普通郵便/レターパック/ゆうパック/簡易書留）をご利用ください
× 宅急便、着払い、現金書留は受け取れません。また、現金は絶対に同封しないでください。

※2…複数回に分けて送付予定の場合、送付状はコピーしてご利用ください

ＳＴＥＰ４：会費納入■勤務先でとりまとめて納入の場合登録が完了すると、施設用WEBで会員情報を確認することができます。
必ず会費納入者の特定作業を行った後、銀行振込をしてください。
●数日後に、会費納入状況が「納入済」 になります

お申込された会員の指定の口座より引き落し■口座振替の場合 2024年度初回引落日：2024年2月27日（不備がない場合）

送付先〒206-8790
日本郵便株式会社 多摩郵便局 私書箱第21 号
公益社団法人日本看護協会・都道府県看護協会
会員登録事務局 宛◎ 入会申込書もあわせて送付いただけます✕ 退会届は同封できません ⇒県協会へご送付ください■勤務先でとりまとめて納入の場合①会費をとりまとめ②施設用WEBにて会費納入者の特定
操作方法は、裏面をご確認ください③施設専用口座に会費を納入※ 施設専用口座は、施設ごとに割り振られた口座番号です
振込名義は施設名など任意の名義でお振込みいただけます会費納入方法：「勤務先でとりまとめて納入」をご選択の場合

会費納入対象者の特定作業をお願いします

銀行振込の前に
1

ログイン方法

施設用WEB URL https://kaiin.nurse.or.jp/shisetsu/JNG000201

日本看護協会ホームページ右上にある「会員の皆さまへ」から「施設用WEB」を開くか、上記URLにアクセスし、施設用WEBのログイン画面を開き、「ユーザーID」・「パスワード」を入力します。

○○病院
看護 花子 様クリック
99999999*********

発行通知書（右図）に記載されたユーザーIDを入力
ｃｃ◎ログインが初めての方発行通知書（右図）に記載されたパスワードを入力◎2回目以降の方
ご自身で設定されたパスワードを入力

クリック

2

会費納入対象者を特定します

STEP１：メニューを開く
左側メニューから「◆銀行振込の前（後）」を選択し、「必須：振込前に対象者を登録する」を選択します。
ｃクリック

STEP2：追加
振込先の施設専用口座を確認し、「追加」ボタンを選択します。
口座番号は？
①確認

口座番号を確認する②選択「追加」ボタンを選択する

ポイント !
施設専用口座 は、去年と同一の口座番号です

クリック

STEP3：①年度を選択 → ②チェック → ③確認 → ④登録
年度を選択した後に会費納入対象者を特定して、会費額の合計を確認し、「登録」ボタンを選択します。
④登録

会費年度に注意！

①選択クリック

年度を選択する③確認

2024（R06）

チェックした対象者の人数と、金額を確認
Check !

クリック

合計金額 ＝ 1回の振込額になります

カンゴ ハナコ

看護 華子

88888888
ニホン ハナ② チ ェ999999
ッ ク 納入対象者をチェック

日本 はな

ニッカン タロウ

日看 太郎

2024（R06）

2023（R05）

12345665432112345678

87654321

複数グループを作成した場合は、必ず作成したグループごとの合計金額 にてお振込ください。

◎ 該当者の名前が表示されていない場合は、県協会へご連絡ください

STEP4：登録完了

銀行振込へ銀行振込グループ一覧に入金処理状況「処理待ち」のグループが作成されます。
よくあるご質問

入金後、「処理済」になるまで数日お待ちください

Q.1 施設用WEBを使用する代表者が変わった場合、どのような手続きが必要になりますか？

A.1 担当者が変わった場合は、新しくアカウントを作成いたします。新任者の新規分と退任者の削除分の2枚の申請書を、郵送にてご提出ください。
申請書や送付先は、日本看護協会ホームページよりご確認ください

HPはこちらhttps://www.nurse.or.jp/home/system/shisetsu_step/index.html

Q.2 パスワードが分からず、施設用WEBにログインできません
A.2

通知書のパスワードは初回ログイン時のみ使用し、2回目以降は、ご自身で設定されたパスワードになります。パスワードが不明な場合は、初期パスワードにお戻ししますので、最初に送付しているID・パスワードの通知書をご確認のうえ、下記お問い合わせ先までご連絡ください。
（通知書がお手元にない場合は、再発行いたします。日本看護協会ホームページをご確認いただき、申請書を郵送にてご提出ください。）

問い合わせ先：日本看護協会 情報システム部会員情報課 kaiinjoho@nurse.or.jp
教育力向上を目的とした新任教員研修プログラム受講要領
平成 30 年３月 26 日
全学教育機構会議
最終改正 令和４年９月 26 日
教育力向上を目的とした新任教員研修プログラムの実施に関する要項第４条第１項の規定に基づき，教育力向上を目的とした新任教員研修プログラムの受講について，次のとおり定める。
１

対象者は，次表に定める研修から，必修６研修，選択必修Ａから１研修以上，選択必修

Ｂから１研修以上，選択から４研修以上，合計 12 研修以上を受講すること。
なお，学び創造センター，四国地区大学教職員能力開発ネットワーク（SPOD），各学部等で研修が複数実施された場合は，それぞれの研修（プログラム）を１研修とカウントする。
ただし，同一内容のものは重複してカウントできない。
№

研修名等

区分

１ 大学授業入門

必修

２ 学生の学びを支援する授業準備ワークショップ（新任教員 FD）

必修

３ 新任教員のためのリフレクションセミナー

必修

４ ハラスメント防止研修会 注１

必修

５ メンタルヘルス研修会 注２
６ グループワークのはじめかた 注３
７ 高知大学教育奨励賞受賞者講演
８ ＦＤ・ＳＤウィーク（授業公開週間）の参観者
９ 授業改善支援プログラム（第１学期開講分又は第２学期開講分）
10 ＦＤ・ＳＤウィーク（授業公開週間）の授業実施者
11 上記以外の学び創造センターが実施する研修
四国地区大学教職員能力開発ネットワーク（SPOD）で実施される
12
研修
13 その他学内で実施される教育の質保証に関する研修 注４
注１

必 修
必 修
(経験５年未満)
選択必修Ａ
選択必修Ｂ
選

択

選

択

選

択

ハラスメント防止研修会は高知大学ハラスメント防止委員会主催で実施されている研修会

注２ メンタルヘルス研修会は保健管理センター主催で実施されている研修会
注３ 「グループワークのはじめかた」は，学び創造センター教員が担当する第１学期の課題探求実践セミナー（自由探求学習Ⅰ）又は第２学期の課題探求実践セミナー（自由探求学習Ⅱ）の第１回目及び第２回目の授業により実施する。ただし，

当該授業に出席できないことについてやむを得ない事情があると認められる場
合は，
高知大学 moodle で配信されるビデオ教材による受講を認めるものとする。
注４ 学部等で実施される研修が「教育の質保証に関する研修」に該当するかは，学部等が確認する。
２

必修（経験５年未満）の研修は，大学，短期大学，高等専門学校，高等学校，中学校，小学校で専任教員（教諭）としての講義経験が通算して５年以上ある者は受講したものとみなすことができる。
附 則
この要領は，平成 30 年４月１日から施行する。
附 則（令和４年９月 26 日全学教育機構会議決定）

１

この要領は，令和４年 10 月１日から施行する。

２

この要領の施行日前から引き続き教育力向上を目的とした新任教員研修プログラムを受講する者が，この要領による改正前の教育力向上を目的とした新任教員研修プログラ
ム受講要領第１項の表に規定する「上記以外の大学教育創造センターが実施する研修」及び「学生総合支援センターが実施する研修」を受講している場合は，この要領による改正後の教育力向上を目的とした新任教員研修プログラム受講要領第１項の表に規定する「上記以外の学び創造センターが実施する研修」を受講したものとみなす。