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文節の役割●文節

しゅう しょく ご

修 飾 語︑村に 春が主語

接 続 語︑来た︒

述語

述語

白い︒

はん い独立語﹂の五

へいい
い対等︵並単文⁝主語＋述語がひと組だけで成り立っている文
北国 の主語青く︑ 雲は

述語

重文⁝主語＋述語がふた組以上あり︑並立している文
主語

空は

述語

述語

□問一にならって︑次の各文に／を入れて文節に分けなさい︒

ね こ が／ね ず み を／追 い か け る︒
もう﹁平 和﹂と い う 言 葉 は ︑多 く の 人 が し ば し家 の 前 を 猛 ス ピ ー ド で 車 が か け ぬ け た ︒

1ば 口 に す る︒

2

文を︑意味や発音のうえで不自然にならない範囲で︑最も短述語︑く区切ったひ と か た ま り の 言 葉 の 単 位 ︒主 語︑●文節の役割﹁つがある︒
ひ修飾・被修飾の関係︑補助・被補助の関係﹂の四つがある︒

主語・述語の関係︑●文節と文節の関係﹁りつ立︶の関係︑●文の組み立て文の種類には﹁ 単文︑ 重文︑ 複文﹂の三つがある︒

3

複文⁝文の主語・述語のほかに︑文の成分の中にひと組の修飾部

主語＋述語 の 関 係 が ふ く ま れ て い る 文
主語主語

来たと 思う︒︵主語︶ ︵述語︶

私は ︑ 春 が接続部

ツ バ メ は イ ネ の 害 虫 を 食 べ る 益 鳥 と し②③

線部の文節の役割を後のア〜オから選び︑そて 大 切 に 保 護 さ れ て き た 鳥 で す︒
□問二 次の各文の①

れぞれ記号で答えなさい︒②③③

京都︑それは日本の古い伝統を今に伝える町です︒①②

それでも︑出発するのかい︑君は︒①②③

ほら︑いい天気だよ︒だから︑今日は外で遊ぼうよ︒①②③

信じられないね︒そんな不思議なことがあったなんて︒①①②③

ひろし君︑早く起きないと学校に おくれるよ︒

黒かあるいは青のペンで書くきまりがある︒

修飾語③ウ②③イ 述語

②③アア
ア 主語

③①②①③①オ 独立語②②②③エ 接続語①①①243とける︒

43

来れば︑ 雪が︵主語︶︵述語︶

春が

6

1

3

123456132422

1

15elpmaS

5123188

線部の文節の関係を後の□問五 次の各文から︑①主語と②述語の文節をそれぞれ書きぬいて

2

1

公園に は チ ュ ー リ ッ プ の 花 だ ん が あ る ︒

晴れでも 雨でも大会は行われるそうだ︒

鳥は飛 ん で い る 間 ね む ら な い の だ ろ う か ︒

ウエオオカカ

わたしよりも︑あなたこそ学級委員にふさわしい人だ︒

その算数の問題は弟でも簡単に答えられた︒

もっと自分に自信を持つべきだ︑あなたは︒

あれっ︑きのう読んだ後︑机の上に置いた本は︒

5

新幹線は当時の日本の技術を結集したものだ︒

6①①①②②②②②
①

①①
①②②
①

①

早くご飯を食べなさい︑冷めないうちに︒

78

見たり 聞いたりしたことをメモしておきましょう︒

イエエ

②

1①2

新しい 曲 を み ん な で 歌 っ て み た ︒

アウ

答え ア・イ・ウ・エ

わせを全てさがし︑ にならってそれぞれ記号で答えなさい︒

イ

兄の 書 い た 作 文 が 入 賞 し た ︒

アウ

たとえ この 実験が 失敗しても︑ 結果は 次に

キイ

生かさ れ る ︒

アク

希望を 持ち続ける ことが︑我々の なすべき 最も

3おお ぜき4

重要な 任 務 だ ︒

4

ぼくも 参 加 し ま す よ ︑ マ ラ ソ ン 大 会 に は ︒

大関はとても強いうえに人気も ある︒

5

秋から冬への季節の 変わり目には体調も変わりやすい︒

9

修飾・被修飾の関係

3イ8

ア 主語 ・ 述 語 の 関 係

2

補助・被補助の関係

7エ1

ウ 対等 の 関 係

6

2

56

線部の文節と︑答えなさい︒なければ×で答えなさい︒

3elpmaS

7□問三 次の各文 のア〜エから選び︑それぞれ記号で答えなさい︒

人間も自然の生態系のなかの一員です︒

4

1

8

妹の 書 い た 作 文 が 入 選 し た ︒

1

日本には︑四季の味わいを感じさせる言葉がたくさんある︒

2妹の 本 を 借 り て 読 ん だ ︒

312キ189456789□問四 次の各文から︑主語と述語の関係になっている文節の組み合

第14回 文学的文章 4

しゅう しょく

あの大きな白い建物は︑わたしたちの学校です︒

遠くで鳴く犬の声が︑聞こえたような気がした︒

いくら﹁ごめんなさい﹂とあやまっても︑友人は許してはくれなか っ た ︒
いきなり目の前に大きなクマが現れることも︑山を歩いているとあ る ︒
新調したばかりのサイズが少し大きい制服を着る︒

ほく と斗
いかにも北の空にひしゃくのような形に見えるのが︑北斗斗

しちせい□問七 次の各文の主語と述語の関係は︑後のア〜ウのどれと同じで本で調べてみることがただ一つの解決策だ︒

わたしも負けずにありったけの大声で言い返した︒

何だかつまらないね︑この映画は見ていても︒

わたしの父はもう二十年も勤めている大学の職員だ︒

この土地の気候はおだやかに見えるが実際は激しい︒

今回の合唱コンクールでの優勝はとてもうれしいことだ︒
鳥が 鳴く︒

二十キロも歩いたのでこれ以上は歩くのは難しいだろう︒
アイ 鳥は かわいい︒
ウ 鳥は 動物だ︒

4

七星です︒

かく9

そのお寺は創建以来うっそうとした木立の中でひっそりとととどうよう

5

6

7

階段で転んだ弟が辺りかまわず泣きさけびだした︒

なさい︒□問八 次の各文の種類を後のア〜ウからそれぞれ選び︑記号で答え□□3したたた ず ま い を 見 せ る ︒
かい き

今まで事件らしい事件など起きたことのなかった街にとつ2

ぜん持ち上がった怪奇な事件に市民は動揺を隠せない︒

4

5

庭の花だんに︑ねこの通ったあとがある︒

父は犬の散歩に行き︑母は買い物にでかけた︒

親鳥はヒナが成育すると巣立ちをうながす︒
単文

イ 重文

ウ 複文

昨夜から降り続いた雨は学校の裏の池をあふれさせた︒
ア5684823

線 部 の 文 節 が 修 飾 し て い る 文 節 を︑ そ れ ぞ

117次の各文の238□問六すか︒それぞれ記号で答えなさい︒

3591234571

れ書きぬい て 答 え な さ い ︒

あの人はいいかげんに見えるけれどけっこうまじめだ︒

4elpmaS

1

ふ1962

ひとしきり風が強く吹いた後は︑また静かになった︒

2

桜の花はまるで雪のように散った︒

3

わたしは毎朝︑スズメが庭にきているかどうかを観察した︒

456789190

実戦問題□問一 次の各文 の線部の文節の役割を後のア〜ウから選び︑それぞれ記号 で 答 え な さ い ︒と ちゅう

途 中 から走るスピードが落ちた︒
ひとがら□問三にならって︑次の各文の線部の文節が修飾している文

晩まではしゃいだ︒

にらんだ︒

節を︑それぞれ書きぬいて答えなさい︒︵句読点はふくみません︒︶

青い 空が 広がる︒↓答え⁝空がかみなりが 鳴ると犬のシロは身を当たるようなかくした︒

ものかげに

わたしは︑宝くじにはずが ないと 思う︒

たいてい

幸運など︑一生の うちで ある

たちまち

わたしは 急いで となり町に 住む 祖母に 電話した︒

朝から

戦士は 身を かわして 敵を弟は︑嵐のごとくあらし

とっさに

1
2

4

書道教室の先生はおだやかな人柄だ︒

ふわた

しゅうしょく ご

修 飾語

2

果樹園では害鳥よけの大きな音が鳴っている︒

ウ

文節で書き ぬ い て 答 え な さ い ︒
さ桜は梅の花が散った後に花を咲かせる︒

だれも言わないが︑原田さんこそリーダーにふさわしい︒

4

その日なら夕方までテーマパークにいた︒

述語3ぼくは 兄 の 立 て た 計 画 を 実 行 に 移 し た ︒

1

外では風がびゅうびゅうと吹いている︒
イ6

あなたも先生が書かれた論文を読んだのですか︒

3

白鳥は冬になると日本に来る渡り鳥だ︒
主語
22ア5

線部に対する主語︵動作主︶を︑それぞれ一14エウウウ

目の前に広がった青い海は︑くよくよした気分が消えるの市報で 紹 介している︒

しょうかい

祖父が三十年間町内の美化活動をしていることが︑今月のイ わたしは︑人の目を見て話を聞くことを大切にしている︒
イイアア
ア わたしの夢は︑パイロットになって世界中を飛び回りたい︒

答えなさい︒□問四 次のア〜エのうち︑文として正しいものを一つ選び︑記号で54

みんなはまだ残っていたが︑わたしだけ先に帰った︒
1355を感じた︒

191

123453elpmaS1234
56□問二 次の各文 の第14回 文学的文章 4