全国ダイバーシティネットワーク組織 中国・四国ブロック
あゆみとこれから
男女共同参画・女性研究者活躍促進に関する取組集

令和 3 年 2 月 発行

国立大学法人岡山大学ダイバーシティ推進本部男女共同参画室〒700-8530

岡山県岡山市北区津島中 1-1-1

E-Mail：diversity@adm.okayama-u.ac.jp

https://www.opened.network/about/project/

岡山大学ダイバーシティ推進本部
https://www.okayama-u-diversity.jp/

発行

TEL：086-251-7303 / 7011

全国ダイバーシティネットワーク組織

令和3年2月

令和 2 年度とりまとめ幹事大学

全国ダイバーシティネットワーク組織
中国・四国ブロック男 女 共 同 参 画 ・ 女 性 研 究 者 活 躍 促 進 に 関 す る 取 組集

目次
P.01 はじめに
P.02 中国・四国ブロック参画機関
P.03 参画機関のあゆみとこれから（参画日順）
国立大学法人 広島大学

04

学校法人福山大学 福山大学

25

国立大学法人 徳島大学

05

学校法人常翔学園 広島国際大学

26

国立大学法人 岡山大学

07

公立大学法人 岡山県立大学

27

国立大学法人 愛媛大学

09

独立行政法人国立高等専門学校機構 松江工業高等専門学校

29

国立大学法人 鳥取大学

11独立行政法人国立高等専門学校機構 新居浜工業高等専門学校

30

国立大学法人 島根大学

12

徳島県立工業技術センター

31

国立大学法人 山口大学

13

徳島県立農林水産総合技術支援センター

32

国立大学法人 鳴門教育大学

15

えひめ男女共同参画推進大学等連絡協議会

33

国立大学法人 香川大学

17

独立行政法人国立高等専門学校機構 呉工業高等専門学校

35

国立大学法人 高知大学

19

独立行政法人国立高等専門学校機構 弓削商船高等専門学校

37

公立大学法人 県立広島大学

21

公立大学法人 公立鳥取環境大学

38

公立大学法人 広島市立大学

23

学校法人徳山教育財団 徳山大学

39

P.42 女性活躍推進度マップ（国立大学法人のみ）
国立大学法人 広島大学

43

国立大学法人 山口大学

57

国立大学法人 徳島大学

45

国立大学法人 鳴門教育大学

59

国立大学法人 岡山大学

47

国立大学法人 香川大学

61

国立大学法人 愛媛大学

51

国立大学法人 高知大学

65

国立大学法人 鳥取大学

53

国立大学法人 島根大学

55

P.67 参画機関問合せ先P.68 付録
全国ダイバーシティネットワーク組織要項

68

全国ダイバーシティネットワーク組織中国・四国ブロック会議要項

70

中国四国男女共同参画シンポジウム及び中国・四国地区男女共同参画推進連携会議について71中国・四国ブロックの

はじめに

参画機関

「全国ダイバーシティネットワーク組織」は、平成 30 年度に新規採択された文部科学省科学技術人材育成費補助事業「ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（全国ネットワーク中核機関（群））」における中核事業として、男女共同参画社会や多様な個性・能力が尊重されるインク
ルーシブな社会の実現のために、女性研究者を取り巻く研究環境整備や研究力向上に取組む大島根大学

学、研究機関、企業などの諸機関をつなぎ、国内外の取組動向や参考事例（グッドプラクティス）
を収集・公開し、全国的な普及・展開を図ることを目的に、平成３０年１１月２６日に設立されました。本組織は 8 つの地域ブロックに分かれており、地域の特性に応じた活動を展開し、将来

弓削商船
高等専門学校

呉工業高等専門学校

公立鳥取
環境大学

的には女性研究者の活躍促進に向けた自立的な取組に発展することが期待されています。
中国・四国ブロック（現時点で国公立大学、私立大学、高等専門学校、公的機関を含め２５機関



が参画）では、上記の目的達成のために平成３０年度中国・四国ブロック会議において３つの行
動目標「１．中国・四国ブロックのネットワークの拡大を図る。」「２．中国・四国ブロック内の大学・研究機関等における女性研究者活躍促進のための様々な取組の進捗、成果、課題について
情報共有及び問題の可視化を行い、それぞれの取組を更に充実させる。」「３．中国・四国ブロックの特徴を分析し、対応の検討・実施を行い、グッドプラクティスとして全国に発信する。」を

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就実大学

定め、以後幹事大学（広島大学、徳島大学、岡山大学、愛媛大学）を中心に、ブロック会議やワー
クショップ等の開催を通じて、行動目標達成のために活動してきました。しかしながら、今年度

は新型コロナウイルス感染拡大の影響により、対面形式によるワークショップ等の開催が困難

であることを考慮し、「全国ダイバーシティネットワーク組織 中国・四国ブロック−あゆみと

これから−」を作成することとなりました。本取組集が、中国・四国ブロック各参画機関の男女

共同参画及び女性研究者活躍促進に関する今までの取組の振り返りと今後一層の推進、並びに中国・四国ブロック内外の男女共同参画を推進する機関との情報共有の一助となれば幸いです。

徳島県立工業技術センター
高知大学

令和 3 年 2 月
全国ダイバーシティネットワーク組織

中国・四国ブロック

令和２年度とりまとめ幹事大学：岡山大学

01

えひめ男女共同参画推進
大学等連絡協議会

新居浜工業
高等専門学校

徳島県立農林水産総合技術支援センター

02Hiroshima University

広島大学は「自由で平和な一つの大学」という建学の精神を継承し、平和を希求する精神、新たなる知の創造、豊かHiroshima University

広島大学

な人間性を培う教育、地域社会・国際社会との共存、絶えざる自己変革、という理念５原則の下に、国立大学として課せられた使命を果たす総合研究大学です。2006 年 10 月 17 日に広島大学男女共同参画宣言を表明し、2007 年 2月に広島大学男女共同参画推進委員会を設置、2008 年 4 月には男女共同参画担当副理事を配置、男女共同参画推進室を設置し、積極的に男女共同参画を推進する体制を整備してきました。
2016 年 4 月には、ダイバーシティ研究センターを設立し、多様性から新たな価値を創造する研究と実践を進めています。
男女共同参画推進の行動計画に基づき、構成員が性別にかかわらず、それぞれの能力を発揮し、高めあえる職場環境・教育現場にすることを目的として、人材育成・意識啓発、ポジティブ・アクション、仕事と家庭の両立支援に取り組んできました。
教員公募文書へのポジティブ・アクション記載と女性教員採用割合部局別数値目標の決定とその定期的モニタリン
グを行い、東広島・霞キャンパス内への保育施設の拡充・増設、小学校の長期休業中の学童保育の実施や、介護・育児のための休暇・休業制度の整備、病後児保育利用料の補助とキャリア支援担当員の配置等、仕事とライフ・イベ
ントの両立を目指し、働きやすい職場環境の整備に努めています。
女性研究者支援に当たっては、女性研究者奨励賞の授与、既在籍女性教員に対するポストアップや女性限定公募といったポジティブ・アクションの実施を行うとともに、企業との連携（インターンシップなど）を展開しています。
これらの取組みにより、女性研究者・女性管理職の割合は徐々に増加しています。
これまでのダイバーシティ推進体制の整備に当たっては、文部科学省や科学技術振興機構の補助事業（科学技術振興調整費「女性研究者支援モデル育成」（2007 〜 2009 年度）、科学技術理解増進事業「女子中高生の理系進路選択支援事業」（2009 年度）、科学技術人材育成費「女性研究者養成システム改革加速」（2010 〜 2014 年度）、科学技術
人材育成費補助金「女性研究者研究活動支援事業（拠点型）」（2013 〜 2015 年度））を大いに活用させていただきました。そして、2017 年度に文部科学省科学技術人材育成費補助事業「ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（牽引型）」に採択され、「国際型ダイバーシティ研究環境実現プログラム（CAPWR）」を、共同実施機関であるマツダ（株）、デルタ工業 ( 株 )、（一財）国際開発センターを中心に、地域の大学や研究機関、地方自治体、民間企業等の42 機関と連携して実施しています。
同事業では、研究環境整備、女性研究者の研究力向上・リーダー育成、女性研究者の積極採用・上位職登用、ダイバーシティ研究環境実現モデル開発の４つの取組を通して、大学と地域の企業等の女性研究者に新たな知識や機会を提供し、地域に根差しつつ、国際的な視点も有する女性研究者、特に理工農学系女性研究者の量的・質的拡充を目指しています。本事業の成果は、全国ダイバーシティネットワーク、並びに同中国・四国ブロックのメンバーとも共有しながら、さらなる強化を目指しています。
今後は、男女共同参画から多様性（ダイバーシティ）について、国際目標の持続可能な開発目標（SDGs）ゴール５「ジェンダー平等」達成への貢献も目指しています。

04

Tokushima University

徳島大学男女共同参画／ダイバーシティ推進のあゆみ
2005. 9（H17）「女性研究者の環境を考えるワーキンググループ」立ち上げ

2009.12（H21）

徳島大学男女共同参画宣言

2010. 5（H22）

科学技術人材育成費補助事業 女性研究者支援モデル育成「徳島大学 AWA(OUR) サポートシステム (H22-H24)」事後評価 A

全国的課題である女性教員割合は、2020 年 5 月では 19.6% で前年度より 1 ポイント増加していますが、国の定める目標達成
2005. 9（H17）「女性研究者の環境を考えるワーキンググループ」立ち上げにはさらなる取組が必要です。これまでの取組では、2013 年より女性研究者ポジティブアクションとして、徳島大学 AWA
2009.12（H21）徳島大学男女共同参画宣言(OUR) サポートシステム女性研究者プロジェクト（上位職登用）を開始し、各職位に相応しい高い実績が公正に評価され、毎2010. 5（H22）科学技術人材育成費補助事業 女性研究者支援モデル育成
年 4〜5 名を登用してきました。2018 年度の募集から教授への承認も可とした結果、毎年定年退職を迎え減少が予測された「徳島大学 AWA(OUR) サポートシステム (H22-H24)」 事後評価 A
教授割合は、2018 年の 5.90% から 2020 年には 7.49% と増加しました。また、2018 年度に採択された牽引型では、『四国発
2010.10（H22）徳島大学 AWA サポートセンター開設
信！ダイバーシティ研究環境調和推進プロジェクト』をテーマに、四国 5 国立大学、公設試験研究機関、企業の 9 機関で取り2011. 2（H23）四国国立 5 大学による男女共同参画推進共同宣言
組み、新たな研究ネットワークの構築により大学間のみならず公設試験研究機関や企業との共同研究において、地域の問題・
2011.11（H23）中国・四国地区国立大学の男女共同参画推進のための共同宣言
課題解決につながる研究成果が創出されています。特に研究パフォーマンスの高い女性研究者が牽引する共同研究では、若2014. 4（H26）第 73 回四国国立大学協議会
手研究者の育成にもつながっています。
各大学において『女性研究者の管理職登用行動計画』策定を決定

2010.10（H22）徳島大学 AWA サポートセンター開設

2011. 2（H23）

四国国立 5 大学による男女共同参画推進共同宣言

2020
年現在における課題は、教員ポスト補充抑制等により全体的に採用比率が低下し、女性教員の採用割合が伸びないこ
徳島大学「女性研究者の管理職登用行動計画」の策定（2014.10.27）

2011.11（H23）

中国・四国地区国立大学の男女共同参画推進のための共同宣言と、職階別では教授・准教授・助教の割合が増加する中、講師ポストの割合が低下し、分野別では理工学系女性研究者が依然
2014.10（H26）科学技術人材育成費補助事業
女性研究者研究活動支援事業（連携型）

2014. 4（H26）

第 73 回四国国立大学協議会
各大学において『女性研究者の管理職登用行動計画』策定を決定
徳島大学「女性研究者の管理職登用行動計画」の策定（2014.10.27）

2014.10（H26）

科学技術人材育成費補助事業 女性研究者研究活動支援事業（連携型）「四国 5 大学連携による女性研究者活躍推進コンソーシアム形成事業 (H26-H28)」
代表機関 ：徳島大学 共同実施機関：香川大学、愛媛大学、高知大学
連携機関等：鳴門教育大学 事後評価 A

2014.12（H26）
2017.10（H29）

徳島県地域医療介護総合確保基金事業 女性医療従事者支援事業 (H26 年度、H27 年度、H28 年度 )め研究者の育成と活躍促進に資する取組を効果検証しながら事業を展開していきます。これまでのそしてこれからの取組み
川大学、愛媛大学、高知大学
により、女性が充実した生活・人生を送るための方策を得て、キャリアに対して意欲を持ち、あらゆる状況において『調和』連携機関等：鳴門教育大学 事後評価 Aを図る力を持つことで、女性自身が輝き、豊かな社会が形成されていくものと期待しています。
2014.12（H26）徳島県地域医療介護総合確保基金事業 女性医療従事者支援事業(H26 年度、H27 年度、H28 年度 )2017.10（H29）文部科学省生涯学習政策局男女共同参画学習課 男女共同参画推進のための

全国ダイバーシティネットワークへの要望
学び・キャリア形成支援事業「A 女性の学びを通じた社会参画のための保育環境整備とキャリア形成支援の一体的な取組推進に係る実証的な調査（H29）」
OPENeDのホームページを維持し、より充実させていただきたいです。ダイバーシティ関連等全国の情報をキャッチし、
情

文部科学省生涯学習政策局男女共同参画学習課 男女共同参画推進のための学び・キャリア形成支援事業

報交換できるHP となっていますが、科学技術人材育成費補助事業の調査分析において海外での取組情報も集積されてきて「B：女性の学び支援のための研究協議会の開催（H29）」
いることから、
その成果等も含めて海外の情報も発信していただきたいです。
2018.11(H30)
科学技術人材育成費補助事業 ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ「B：女性の学び支援のための研究協議会の開催（H29）」
2018.11（H30）として少ないことです。
これら解決に向けて、引き続き研究／仕事と生活の調和を図りながら、
女性研究者の裾野拡大をはじ「四国 5 大学連携による女性研究者活躍推進コンソーシアム形成事業(H26-H28)」代表機関：徳島大学
共同実施機関：香「A：女性の学びを通じた社会参画のための保育環境整備とキャリア形成支援の一体的な取組推進に係る実証的な調査（H29）」

科学技術人材育成費補助事業ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（牽引型）「四国 5 大学連携による女性研究者活躍推進コンソーシアム形成事業 (H30-R5)」
代表機関：徳島大学 共同実施機関：香川大学、愛媛大学、高知大学、鳴門教育大学、徳島県立工業技術センター、徳島県立農林水産総合技術支援センター、アオイ電子株式会社、協和株式会社

機関紹介
徳島大学は、2019 年に創立 70 周年を迎えた総合大学で、「知を創り、地域に生き、学術文化を継承発展させ、世界に羽ばたく徳島大学」として豊かで健全な社会の持続的発展を目指して、教育・研究のみならず地域医療及び産業をリードする多くの有為な人材を輩出しています。キャンパスは、本部を置く新蔵地区と、常三島地区 ( 総合科学部、理工学部、生物資源産業
学部と創生科学研究科 ) 及び蔵本地区 ( 医学部、歯学部、薬学部と医科学、口腔科学、薬科学、栄養生命科学、保健科学の教育部 )の 3 つに分かれています。また、生命科学や医工融合などの研究・教育に取り組んでいる先端酵素学研究所、ポスト LED フォ

Tokushima University

Tokushima University

徳島大学

女性研究者の現状（成果）と課題／今後の展望
徳島大学男女共同参画／ダイバーシティ推進のあゆみ（牽引型）「四国 5 大学連携による女性研究者活躍推進コンソーシアム形成事業 (H30-R5)」代表機関：徳島大学 共同実施
機関：香川大学、愛媛大学、高知大学 鳴門教育大学 徳島県立工業技術センター、徳島県立農林水産総合技術支援センター、
アオイ電子株式会社、協和株式会社
学長コメント
本学では、女性研究者が働き続けるための環境を整備充実させ、研究者の量的拡大と質的向上を目指して取り組んでまいり

機関紹介ました。その結果、女性研究者の活躍が促進され、上位職に登用できる女性研究者が増加したと実感しております。今後も女性が一層活躍できる環境を重点的に整備するとともに、次世代を担う女子学生の育成に努力し、女性研究者、女子学生の積極
徳島大学は、2019 年に創立 70 周年を迎えた総合大学で、「知を創り、地域に生き、学術文化を継承発展させ、世界に羽的な活動を推進し、多様な視点や発想を取り入れて、教育研究活動を活性化する所存です。多数の優秀な女性研究者、女子学
ばたく徳島大学」として豊かで健全な社会の持続的発展を目指して、教育・研究のみならず地域医療及び産業をリードする
生が意欲的に教育研究に取り組み、地域の今後の発展に大きく寄与していただけると期待しています。
多くの有為な人材を輩出している。キャンパスは、本部を置く新蔵地区と、常三島地区 ( 総合科学部、理工学部、生物資源

産業学部と創生科学研究科 ) 及び蔵本地区 ( 医学部、歯学部、薬学部と医科学、口腔科学、薬科学、栄養生命科学、保健科
学の教育部 )、の 3 つに分かれている。また、生命科学や医工融合などの研究・教育に取り組んでいる先端酵素学研究所、
ポスト LED フォトニクス研究所、糖尿病臨床・研究開発センター、藤井節朗記念医科学センター等と大学病院、大学産業院などがある。本学における男女共同参画／ダイバーシティ推進は、学長の強力なリーダーシップのもと｢男女共同参画推

トニクス研究所、糖尿病臨床・研究開発センター、藤井節朗記念医科学センター等と大学病院、大学産業院などがあります。
本学における男女共同参画／ダイバーシティ推進は、学長の強力なリーダーシップのもと｢男女共同参画推進室｣を設置し、｢AWA サポートセンター｣を事業実施母体として取り組んでいます。

四国発信！ダイバーシティ研究環境調和推進プロジェクトシン

2019 年度ダイバーシティ推進研究交流発表会・情報交換会

ポジウム 201905

06

Okayama University

岡山大学ダイバーシティ推進本部
平成 21 年 1 月、岡山大学は「男女共同参画室」「次世代育成支援室」「障がい者雇用推進室」「高齢者雇用安定室」の 4 室からなる「ダイバーシティ推進本部」を設置し、男女共同参画室を中心に、男女共同参画の推進、女性教員比率の向上、女性研究者の活躍推進等に取り組んできました。理系進路を目指す女子中高生が増え、その中から多くが将来女性研究者として活躍し、最終的には大学の意思決定を担う管理職層に就き次世代育成にさらに貢献するという「リケジョを増やす好循環サイク
ル作り」を目標に、長期的視野に立って取組や支援を行っています。平成 23 年には女性研究者の支援と男女共同参画の推進をめざす「第 3 回中国四国男女共同参画シンポジウム」を岡山市内で開催し、中国四国地区の国立 10 大学の学長を代表して、岡山大学長から、取り組みの継続と発展を宣言する「中国・四国地区国立大学の男女共同参画推進のための共同宣言」を読み

WTT 教員を含む女性教員の研究と家庭生活との両立支援における研究環境整備については、従前からの研究支援員の配置や各種助成金制度等による支援、並びに研究スキルアップ講座の開催等に加え、今年度新たに、着任後 3 年以内の女性教員及びOkayama University

Okayama University

岡山大学

大学院生等を対象に「女性研究者のためのメンタープログラム（相談を希望する人（メンティー）に対して、相談を受ける人（メンター）を紹介し、キャリア形成や研究室運営等に関する不安を解消すべく継続的なメンタリングを行う相談体制）」を開始しました。同時に「ダイバーシティよろず相談プログラム（個別相談、気軽に参加できるランチミーティング、図書貸出、動画配信等を実施）」を整備することにより、育児や介護を含む生活面の悩みも、以前より相談しやすくなりました。学内に設置している保育所、病児保育室、及び学童保育所の質向上にも努めており、女性教員の仕事と育児との両立を切れ目なく長期的にサポートすることを目指しています。
（支援制度には、男性職員が利用可能なものも含みます。）

上げました。

今後の展望
女性研究者活躍促進のための具体的取組や成果など
特色ある取組として、平成 21 年度に「ウーマン・テニュア・トラック（WTT）制」を構築しました。ＷＴＴ制は、国内外から公募した優秀な若手女性研究者を任期最長 5 年のテニュア・トラック教員（WTT 教員）として採用し、競争的環境の中で自立と活躍の機会を与えるとともに、研究と家庭生活との両立を支援することにより、女性研究者の雇用・育成を促進し、本学全体の教育・研究を活性化させることを目的としています。ＷＴＴ教員は、任期中に研究者として様々な経験を積み、審査基準に達していると評価された場合には、テニュア教員として採用されます。これまで 26 名（うち外国人 4 名）の WTT 教員を採用し、そのうち 20 名がテニュアを付与されており、ＷＴＴ制は本学の女性教員比率向上に貢献しています。

今後男女共同参画をはじめとする様々なダイバーシティをさらに推進すべく、学内委員会を立ち上げ、平成 21 年に策定した「岡山大学ダイバーシティポリシー」を継承・発展させる形で「岡山大学ダイバーシティ＆インクルージョンポリシー」の策定を進めています。並行して、平成 21 年に実施した男女共同参画に関する学内アンケートを、内容を現況に即して変更・追加等した形で再実施する予定であり、この 10 年間で構成員の意識や取り巻く状況がどのように変化したかを調査するとともに、新たな問題点や課題を把握したいと考えています。本学の現状を把握し、何が出来ていて何が足りないのかを検証しつ
つ、多様性がある状態に満足するのではなく、女性教員のみならず様々な属性・個性を持つ学生・職員一人一人が互いの価値を認め合い、尊重し、その特性を活かして共に成長することができる大学作りを目指します。

なお、国立大学協会調査による令和 2 年 5 月現在の女性教員在職比率は 19.4％であり、ダイバーシティ推進本部が設置された平成 21 年における 12.1％と比較すると、大幅に上昇しました。ＷＴＴ教員以外の教員公募に際しても、「岡山大学は男女共同参画を推進しており、女性の積極的な応募を歓迎します。」と明示しており、令和元年度の女性教員採用比率は約 30％となっています。
さらに、本学独自の「女性教員特別昇任（ポストアップ）制度（経費を本部が負担することにより、昇任可能と評価されている女性教員を早期に上位職へ登用するシステム）」により、平成 27 年度以降 15 名の女性教員が上位職への昇任を果たすな
ど、上位の職位における女性教員数も増加傾向にあります。長く女性教授が不在であった理系学部に、今年度 2 名の女性教授が誕生したのもこの制度によるものです。令和元年度には新たに、実績のある女性研究者を研究の発展のみならず指導力の向上のため海外派遣することによって、帰国後のポストアップに繋げることを目的に「ポストアップ plus 制度」を構築し、昇任候補者層の充実に注力しています。
一方課題として、管理職層（理事、部局長等）における女性教員数が依然として少ないことがあげられます。この課題につい令和 2 年度

女性研究者シーズ発信会発表者他（WTT 教員を含む）ては、具体的な対策や施策等について現在検討中です。
また、男女共同参画室では、理系女性研究者の裾野拡大のため、女子中高生を対象に「おかやまサイエンストーク＆トライア
ル」と題した実験や進路選択に関するイベントを毎年開催しています。ＷＴＴ教員は、このイベントにおいて講師やコメンテーターを務め、自身の学生時代の学習方法、興味のあった分野、研究者を目指したきっかけや道のりを紹介するなどし、また女子中高生からの質問に答えるなど、将来理系研究者となり得る女子中高生のより身近なロールモデルとしての役割も担っています。

07

08

Ehime University

Ehime University

愛媛大学

Ehime University

愛媛大学について愛媛大学は、四国西部に位置する国立大学法人として、相互に尊重し啓発しあう人間関係を基調とし「学生中心の大学」、「地

また、女性研究者の裾野拡大に向けた取組として、次世代の女性研究者である女子高校生、女子大学生に女性研究者の魅力

域とともに輝く大学」、「世界とつながる大学」を創造することを基本理念としています。第３期中期目標期間における機能強や理系進学の楽しさを知ってもらうために、平成 23 年度より愛媛大学理系女子学生グループ「サイエンスひめこ」を結成し化の方向性として、「輝く個性で地域を動かし世界とつながる大学」を創造することを理念に、地域を牽引し、グローバルなました。女子中高生が参加する理系応援企業への見学会や社会で活躍する女性ロールモデルを招いての講演会イベント（サ視野で社会に貢献する教育・研究・社会活動を展開するという VISION を掲げ、様々な取組を進めています。

イエンスプリンセスプロジェクト）の企画・実施や、オープンキャンパスや学外イベントでの理系進学に興味を持つ女子高校生の疑問や悩みについて相談できる相談会の開催、地域と連携し小学生向けの科学体験教室の開催などの活動を行っています。

愛媛大学における男女共同参画について
本学では、男女が人として対等な立場に立ち、性別にとらわれることなく一人ひとりの個性が輝く社会・大学を目指し、平成
19 年 5 月に「国立大学法人愛媛大学男女共同参画推進委員会」を設置しました。また同年、愛媛大学における男女共同参画を推進するための「宣言」と「提言」を発表し、本学の男女共同参画を本格的にスタートさせました。平成 22 年度には、文部科学省科学技術振興調整費「女性研究者支援モデル育成」事業に採択され、その実施母体として、平成 22 年 7 月に女性未来育成センターを設置し、「愛媛大学女性研究者育成プラン」に基づき、女性研究者へのキャリア支援、育児支援、意識改革等により女性研究者活躍のための環境整備を行うとともに、女子学生へのキャリアパス支援、女子中高生への理系進路選択支援により次世代女性研究者育成に取り組んでいます。また大学における女性の参画を推進するため、愛媛大学では、第２期中期
目標期間および第３期中期目標期間に対応した女性研究者ポジティブアクションを実施してきました。

これまで取り組んできたこと
本学では、男女が対等な構成員として行動する大学の実現や育児と就労・学業が両立できるワーク・ライフ・バランスの構築に向けて、平成 19 年に重信地区学内保育所「あいあいキッズ」を開所し、さらに平成 23 年には城北地区学内保育所「えみかキッズ」も開所しました。また、長期休暇中における学童保育の実施や、医学部キャンパスでは、通年、学童保育施設を実施し、教職員や学生のために、育児と就労・学業の両立に向けた環境整備に取り組んでいます。このほかにも、多様化する相「先輩リケジョと語ろう !~ 理系進学のすすめと攻略 ~」の様子 ( 愛媛大学オープンキャンパス )全国ダイバーシティネットワーク中国・四国ブロックについて
本学の課題として、（特に理系分野での）女性研究者率の低さ、女性の上位職の少なさが挙げられます。それらの課題につい談に対応するため、女性教職員や女子学生向けに「ひめルーム相談室」を開設しています。

て、他大学・他機関と情報共有を図ることで、研究者のニーズに応じた支援や他大学・他機関との連携につながるなど、本研究者支援事業としては、出産・育児負担により研究時間の確携会議」において、情報共有・交換を行っていましたが、全国ダイバーシティネットワーク中国・四国ブロックには、大学だ保が困難な研究者に対して研究支援員を派遣することにより、けにとどまらず、高等専門学校や公的機関等、多種多様な機関が参画していますので、より多くの情報共有・交換が行われ、研究活動を維持・促進する「キャリア支援事業」を実施していま

本学及び他機関の取り組みが、今後より多様なものとなっていくのではないかと期待しております。

学にとって非常に重要な機会であるため、参画することとしました。平成 24 年度から「中国・四国地区男女共同参画推進連す。本事業を利用した研究者からは、「業務時間を効率的に分配でき、申請者だけでなく、研究支援員の自己研鑽にもつながった」、「長時間勤務ができない研究者にはとても助かりました。また、学生自身も様々な経験が積める良い機会となっていると思います」などの意見がありました。また、研究支援員からも「自身の研究テーマにおける実験においても生かすことができました」、「研究と子育てを両立し、第一線で研究を行う先生の研究支援を行うことで研究に対する姿勢や時間管理などを学ぶことができ、自分の成長につながった」などの意見が寄せられました。
このように本事業を利用する研究者自身がロールモデルとなり、次世代人材育成のためのキャリア啓発に努めています。

0910

Tottori University

平成21 年10 月

本学における男女共同参画の推進を図る組織として、鳥取大学男女共同参画推進委員会を設置。

平成21 年12 月

鳥取大学男女共同参画推進委員会の下に、専門事案について企画及び調査等を行うことを任務とす

平成23 年10 月

島根大学

Shimane University

男女共同参画社会基本法が制定・施行され、本学においても男女共同参画社会実現を目指して、島根大学男女共同参画基本理
念・基本方針が決定され、平成 18 年度に男女共同参画推進委員会が設置されました。

る、鳥取大学男女共同参画推進特別委員会を設置。

平成 19 年度文部科学省 GP 医学部附属病院の女性医療職キャリア継続モデル事業「しなやかな女性医療職をめざして」、平成

鳥取大学男女共同参画推進特別委員会を発展的に解消し、男女共同参画推進委員会が定める基本方

20 年度科学技術振興調整費「女性研究者支援モデル育成」（〜平成 22 年度）に採択され、これを契機に男女共同参画推進室が針及び事業計画に基づいて、男女共同参画推進方策の企画、立案及び実施等を行う組織として鳥取大設置されました。一方、『子育てサポート企業』、『しまね子育て応援企業（こっころカンパニー）』、『まつえ男女共同参画推進宣学男女共同参画推進室を設置。

言企業』等、学外にも認定されてきました。

平成24年〜26 年度

文部科学省科学技術人材育成費補助事業「女性研究者研究活動支援事業」

その後、令和元年度には島根大学ダイバーシティ推進宣言を公表し、ダイバーシティ推進宣言の趣旨を具現化する施策を立案

平成31 年4月

性別という観点だけではなく、性自認・性的指向、障がい並びに様々な国及び環境のもとでの生まれ

し実行していくために、ダイバーシティの推進、女性研究者支援及びワークライフバランスの推進に関する具体的事業を企画・及び育ちなどによる、多様な個性・価値観を尊重し、偏見、差別及びハラスメントのないキャンパス

立案・実施することにより、より多様な人材がその能力を発揮できる環境を整え、本学の教育・研究の質を一層向上させるこ作りを目的として、鳥取大学ダイバーシティキャンパス推進委員会、鳥取大学ダイバーシティキャンとを目的として、令和元年 10 月 15 日に旧「男女共同参画推進室」を発展的に解消し「ダイバーシティ推進室」を設置しました。

パス推進室に名称を変更。
平成 24 年度から 3 年間実施した「女性研究者研究活動支援事業」で取り組んだ研究者支援、ライフイベント支援、女子学生へのキャリア支援等事業の成果を引き継ぎ、男女共同参画の取組をさらに発展させるために、学内で予算を確保、専任のコー
ディネーターを配置し、継続して事業を行っています。

Shimane University

Tottori University

鳥取大学

現在、文部科学省 2019 年度科学技術人材育成費補助事業「ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（牽引型）」（〜令和 6年度）に採択され、島根大学（代表機関）、島根県立大学、松江工業高等専門学校、米子工業高等専門学校の 4 機関が連携し、①
ダイバーシティ研究環境の整備強化、② 女性教員の積極採用と上位職登用、③ 女性研究者の裾野拡大、④ 女性リーダー育成について、事業の実現をするためワーキンググループを設置し、体制の強化を図りつつ、地域に根差しつつ、国際的に活躍できる
女性研究リーダーを持続的に育成し輩出する仕組みを構築し、地域の発展に貢献することを目指しています。これまでの具体

平成 31 年・令和元年度に、男女共同参画推進室での３事業に加え、多様な構成員の共生環境づくりに取り組み、性別のバリ的な取り組みとしては、平成 25 年度よりワークライフバランス推進事業の一環として、育児・介護等により研究時間の確保がアフリーとして取り組んだダイバーシティトイレの設置や「ＬＧＢＴ等に関する鳥取大学の基本理念と対応について（教職困難な研究者を対象に、研究支援を行う者を配置し、研究活動を維持・促進させることで研究者のキャリア形成を支援するこ員向け）」リーフレットを発行しました。

とを目的とした「研究サポーター制度」をつくり、令和 2 年度までの実績は育児 62 名、介護 4 名（延べ人数）となりました。また、

少子高齢化を迎えた日本社会が、その活性を維持しつつ、より豊かな社会への変化するために、広汎なダイバーシティを受けの現状を踏まえた検討の結果、平成 30 年 7 月 23 日、出雲キャンパス敷地内に学童保育施設（キッズクラブ太陽）を開設など、入れる社会、すなわち性別、年齢、障がいの有無など多様な人たちの生き方を尊重し、必要な時期に必要な支援を行うことに学内外を問わず山陰全域のダイバーシティ推進を牽引し、活力にあふれる地域づくりを先導していくことを目指します。

平成 28 年 4 月に出雲キャンパス女性研究者等から学童保育の設置について要望があり、教職員へのアンケート調査及び地域

より、その能力を最大限に発揮できる社会の実現に向け、鳥取大学では、構成員それぞれが人として成長できる、明るく楽し
くかつ規律ある大学を目指して、みんなで一丸となって取り組んでいきたいと思います。

ダイバーシティ推進室長からメッセージ「男女が、互いにその人権を尊重しつつ責任も分かち合い、性別にかかわりなく、その個性と能力を十分に発揮することができ

全国ダイバーシティネットワークについて
女性研究者のおかれている環境はそれぞれの大学の事情によりさまざまであると思われます。一大学だけではアイデアにも限界があり､全国ネットワークを通して､さまざまな情報を交換し､新たな発想を得ることで､各大学がそれぞれの状況に応じた取組を進めていくことができると期待しています。

る男女共同参画社会の実現」を「二十一世紀の我が国社会を決定する最重要課題」（前文）と位置付ける男女共同参画社会基本
法が 1999 年に制定・施行され、国、自治体などでその取り組みが進められてきました。
島根大学でも 2006 年に男女共同参画推進委員会を設置し、男女共同参画社会実現を目指して取組を進め、2008 年に科学技術振興調整費「女性研究者支援モデル育成」事業に採択されました。
これを契機に男女共同参画推進室が設置され、出産・育児や家族の介護などで研究時間確保が困難な教員のための研究サポー
ター制度の運用、「さぽっとカフェ」等の情報・意見交換の場の定期的開催、「SANʼ IN ご縁ねっと」等女性研究者支援の取り組

学長コメント大学の使命は人材育成と研究、そしてそれらを通して我が国と世界に貢献することにあります。

みを推進してまいりました。
男女共同参画に関していえば、当初と比べ女性教員の数は増え、育児や介護と仕事との両立支援は充実してきました。

良い人材を育成し、良い研究を推進するには、さまざまな考え方や個性、背景を持つ多様な人々が集い交流し、新たな価値を

ただ、課題として、大学の意思決定にかかわる女性の数は欧米に比べてまだまだ少なく、無意識のバイアスも依然として存在

創造することのできる環境が大事です。鳥取大学憲章にも、「様々な価値観が交錯するグローバル時代を迎えて、多様な文化しており、これからは量から質へと転換していく必要があります。そこで、本学は 2019 年 6 月に「ダイバーシティ推進宣言」

や考え方があることを理解し、少数者や厳しい条件下におかれた人々に対する思いやりの心をもち、社会に対する責任を果を行いました。また、男女共同参画推進室をダイバーシティ推進室に改組し、学内におけるダイバーシティの推進に取りかかたす」と謳っております。このような環境のキャンパスづくりを進めていくために、本学においてはダイバーシティキャンパ

りました。そして、2019 年 9 月には文部科学省科学技術人材育成費補助事業「ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（牽ス推進室を設置して取組を推進しているところです。

引型）」に採択されました。

全国の大学とも情報を交換し､連携してダイバーシティキャンパスづくりを推進することで、鳥取大学をさらに輝き、魅力あ

今後、島根大学が「地域に根ざし、地域社会から世界に発信する個性輝く大学」としてさらに飛躍するために、多様な価値観やる大学にしてまいりたいと考えております。

生き方を尊重する学内文化を醸成し、構成員一人ひとりの才能を活かしながら、教育研究活動を通じて地域社会に活力を生み出し、活力にあふれる地域の未来を先導する大学でありたいと考えます。
島根大学理事・副学長（総務・労務担当）ダイバーシティ推進室長

11

藤田 達朗

12

Yamaguchi University
新たな取り組み紹介
山口大学では「ダイバーシティ・キャンパスの実現」を目指して、キャンパスに集う全ての構成員（学生・教職員）の性別、国籍、2020 年度の文部科学省科学技術人材育成費補助事業「ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ」に山口大学が採択さ

障害の有無及び性的指向などの多様性を尊重し、各自の個性と能力が最大限に発揮できるような就学・就業環境の整備と充れました。「DAI ラボを軸とした産学公連携によるやまぐちの女性研究者研究活性化プログラム」と題した事業は 2025 年

実に取り組んでいます。

度までの 6 年間を実施期間として、これまでに積み上げてきた山口大学のダイバーシティ推進をさらに加速させ、地域に波Yamaguchi University

Yamaguchi University

山口大学

及させることを目的としています。
本事業では、山口大学が代表機関となり、山口県内の 2 つの高等教育機関（山口東京理科大学と宇部高等専門学校）と 2 つ

山口大学における男女共同参画の経緯・現状・課題の企業（宇部興産株式会社と株式会社トクヤマ）を共同実施機関として、女性研究者の研究力向上・女性研究者の増加・女山口大学におけるダイバーシティの推進は 2012 年度の男女共同参画推進室の開設に始まりました。その後、2014 年からスタートした女性研究者の重点的支援を担った女性研究者支援室を発展的に統合し、2017 年度にダイバーシティ推進室を設置しました。ダイバーシティ推進室は、学長を本部長とし、全ての理事、副学長および部局長をメンバーとしたダイバーシティ推進本部のもと、全学的なダイバーシティ・キャンパス実現への取り組みを推し進めています。
また、2018 年からは、室長をダイバーシティ推進担当副学長とすることによって、実施体制のさらなる強化を図っています。

取組事例
ダイバーシティ推進室では、①ダイバーシティについての理解促進、②ワーク・ライフ・バランス支援、③女性研究者の活躍促進、④多様性を尊重した構成員支援、をおもな柱として取り組みを進めており、時代の変化に対応できるだけでなく、先んじて時代をつくることができる組織づくりを目指しています。

性の上位職登用を目指した取り組みをおこないます。
また、共同実施機関だけでなく、地域の様々な機関を協力機関（現在、山口県産業技術センター、山口フィナンシャルグループ、山口県。今後、増加予定）とし「やまぐちダイバーシティ推進加速コンソーシアム」を組織します。その中で、新設する「DAI ラボ」＊1 を事業運営のエンジンとして、地域全体の女性活躍の気運を高めていきます。
＊1

DAI ラボ：Diversity AI ラボ

女性研究者を含む研究チームによる AI 技術をつかった研究今後の展望2019 年に山口県の高齢化率は島根県と並んで全国第三位になりました。少子高齢化が進む山口県において、労働人口減少への対策は喫緊の課題です。しかし調査によると、山口県民の性別役割分業観は強く（内閣府 2015「地域における女性の活躍に関する意識調査」において「妻に子どもができてもずっと仕事をして欲しいと思う男性の割合」は全国最下位／「性具体的には、①については、ダイバーシティ推進室の開設以来、イクメン、仕事と介護の両立等テーマに沿ったシンポジ

別役割分業が理想だとする男女の割合」は全国第三位）、同時に、製造業を中心とした中小企業が多いという産業構造の特ウムの開催による理解促進に取り組んでいます。
②のワーク・ライフ・バランス支援については、就業時間内の会議設

徴もあり、女性活躍の推進に苦戦している企業が多いのが実情です。

定に始まり、長期休暇中の学内学童保育の実施、病児保育施設等利用助成、仕事と介護の両立支援などを充実させています。また、③についても女性を研究代表者とする研究チーム支援や研究補助員制度などを実施しています。
④については、2019 年 4 月に「SOGI ガイドライン」を策定しました。それにより、大学として多様な性的指向と性自認の尊重を表

以上のような地域的課題を解決するためにも、山口大学は今後も多くの機関と連携しながら、女性研究者の育成や研究力向上を支援し、女性活躍やダイバーシティの可能性についての地域の期待感を高めていきます。

明をすると同時に、相談体制の強化や通称名の使用などについての制度設計をおこないました。

大学内で、長期休暇中の学童保育「ヤマミィ学級」を実施しています

13

SOGI ガイドラインの表紙

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Naruto University of Education
取組の成果

機関紹介
教員には、教育者としての使命感と人間愛に支えられた豊かな教養、教育の理念と方法及び人間性に対する多面的な深い理

複数の男性職員が育児休業を取得しました。

解、並びに教科･領域に関する専門的学力及び優れた教育技術など、専門職としての高度の資質能力が強く求められています。

発達支援及びセクシャル･マイノリティへの支援のための研修会を実施し、教職員の意識向上が図られました。

鳴門教育大学は、このような社会的要請に基づき、主として現職教員に高度の研究・研鑽の機会を確保する大学院と、初等教育教員及び中学校教員の養成を行う学部を持ち、学校教育に関する理論的、実践的な教育研究を進める「教員のための大学」
及び学校教育の推進に寄与する「開かれた大学」として昭和 56 年 10 月 1 日に創設された新しい構想の国立大学です。

Naruto University of Education

Naruto University of Education

鳴門教育大学今後の展望
令和２年 5 月 1 日現在、女性教員比率は 25.0％、管理職への女性登用比率は 20.5％となっています。
これからも比率を高めるように努めます。
また、男女共同参画とともに、発達支援およびセクシャル･マイノリティへの支援をより充実させます。

本学における男女共同参画の経緯
平成 23 年 2 月 21 日「『鳴門教育大学』男女共同参画基本理念」及び「基本計画」を制定。

全国ダイバーシティネットワークについて

平成 24 年 2 月
入試実施日休日出勤を支援する学内託児サービスを開始。

全国ダイバーシティネットワークに参加している他機関の取り組みを参考にして、本学へ導入可能な制度等を検討し、取り（平成 28 年からはその他の学内行事にも拡大）

入れ、大学の持続可能な成長のためダイバーシティ推進に取り組んでいきます。

平成 25 年 3 月
仕事と家庭の両立を支援するパンフレット作成。

トップの声

平成 27 年 7 月「男女共同参画」は女性のためにだけ、男女共同参画社会づくりに取り組むのではありません。女性、男性、子供、大人、す

男女共同参画推進室設置。

べてに関わる人権問題であり、一人ひとりの豊かな人生を目指す、みんなのための取り組みなのです。まさに、教師教育の平成 28 年 3 月
男女共同参画推進室ウエブページ開設。

リーダー大学である鳴門教育大学が取り組むべき課題です。

平成 28 年 4 月

さらに近年、本学では、グローバル教育、発達支援及びセクシャル・マイノリティへの支援など「ダイバーシティ」にも取り「女性活躍推進法」にもとづき本学における行動計画策定。
平成 28 年 5 月 11 日
「徳島県はぐくみ支援企業」として徳島県から認証。

組んでいます。
徳島県はぐくみ支援企業認証書

本学において､男女共同参画及びダイバーシティに関して意識の高い学生を養成することは、彼ら彼女らが教師になったとき、人権意識が高くダイバーシティの実現に向けて積極的に行動するように子供たちを教育することにつながるでしょう。
この点においても、本学が取り組むことに大きな意義があると思います。これからも、本学はダイバーシティの実現に向け

女性研究者活躍状況ての様々な取り組みを推進していきます。

各女性教員が教育委員会・小中学校等と連携し、それぞれの分野で教育研究をおこなっています。また、徳島県庁に消費者庁のサテライトオフィスがあり、家庭科関係分野及び消費者教育を専門分野とする女性教員が活躍しています。

機関として取り組んできたこと
多様性を生かすためには、ワークライフバランスへの取り組みも重要となることから、男性職員への育児休業取得を推進しています。また､発達支援及びセクシャル・マイノリティへの支援を行っています。

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Kagawa University

Kagawa University

香川大学

Kagawa University

男女共同参画活動の経緯と現状、課題

今後の展望

香川大学では、現在、四国 5 大学及び 2 公設研究機関と 2 企業との連携による「ダイバーシティ研究環境実現イニシ

これまでの取組を継続・発展させていくとともに、女性研究者の会の設立及び女性研究者の採用・昇任を促進する体

アティブ（牽引型）」事業の採択により、令和 5 年度までの期間において、研究力の向上、女性研究者の増加と上位職制の構築等の土台作りを固めるとともに、女性研究者の採用や上位職への登用が進むような新しい取組のアイデアをへの登用の増加、そして研究と生活の調和（男女とも）といった諸課題を達成できるよう、女性研究者支援、育児・介取り入れ、学内ダイバーシティの推進を図っていきます。

護支援等、様々な取組を実施しています。とりわけ、学長のリーダーシップのもと、令和 2 年度には、本学運営の意思決定にかかる法定会議である「教育研究評議会」評議員に、女性研究者が常態的に参画できるしくみを整備しました。
本学の男女共同参画推進室は、文部科学省科学技術振興調整費「女性研究者支援モデル育成事業」の採択を受け、平全国ダイバーシティネットワーク中国・四国ブロックへ参加した動機

成 22 年度に設置されました。学長を委員長とし、全学の部局長等から構成される男女共同参画推進委員会のもと、ダ

中国・四国ブロックの全国的な位置づけを認識し、また全国の状況や先進的な事例を参考にすることで、大学としてイバーシティ推進、キャリア形成を目指した各種の取組を行ってきました。テニュアトラック制度の新設とポジティの取組への意識強化を図るとともに、効果的な具体策展開の一助となることを目的としています。

ブアクションにより、平成 25 年度の女性新規採用者は 10 名、女性研究者が少なかった工学部（現在：創造工学部）
においては 4 名から 8 名になり、従来教授の配置がなかった農学部に教授が配置されました。平成 26 年度には、女性研究者支援の向上を目的とした、四国 5 大学が連携し、科学技術人材育成費補助事業「女性研究者研究活動支援事業（連携型）」が採択されています。

トップの声
少子高齢化が進む時代、女性の社会進出は日本の将来の発展のために実現しなければならない課題です。この社会的将来的にも、大学の強みや特色を生かし、社会の動向やニーズを踏まえ、男女共同参画推進に向けたダイバーシティ

課題を大学の教育・研究の場に反映させ、各種の取組を行うことは国立大学法人の大きな使命と考えます。国立大学

事業への取組を推進していきます。

協会等においても、男女共同参画推進にかかる数値目標を掲げており、本学も同様にこれらの目標を目指し、ダイバーシティの推進に向けた取組等を進めています。

女性研究者の活躍状況

香川大学では、学生・教職員が様々な性別や年齢、職階、ライフステージにおいて、協力し合い、生き生きと活躍し、また、生活を大切にしていける学内の風土づくりに努め、今後も男女共同参画を積極的に推進して参ります。

令和元年度には、女性生理学者奨励賞を１名が受賞し、AMED 橋渡し研究戦略的推進プログラムによる外部資金も１名が獲得しました。また、一定期間において女性研究者の教授、准教授採用及び昇任も増加し、女性研究者の在職比
率は 20％を超え、理事・副学長等の管理職・上位職への登用比率等も上昇しており、令和 2 年度には、管理職の理事相当の女性比率は 25％となっています。

一定期間取り組んできたこと
平成 23 年度より「香大っこサポーター」を養成しています。男女共同参画推進室に併設の託児スペースで教職員の子どもを短時間預かる時にサポートをする学生です。一定の養成講座や実習を経て認定されます。また、託児業者とサポーターによる入試時の託児も継続的に実施しており、これらは教職員からも高く評価されています。
その他、研究力伸長セミナー等の開催、女性研究者の能力向上支援としての共同研究支援、研究補助者配置支援、海夏に開催しているサマースクール

女性リーダー育成セミナー開催の様子

外論文投稿や校閲補助支援を継続的に行い、研究力の向上を図るとともに、上位職への登用にもつながる取組を行っています。

今後積極的に取組みたいと思っている分野採用された若手女性研究者へのスタートアップ研究費の支援実施、その他インセンティブの創出のための取組を予定
しています。また、新しい体制を支える女性研究者の会を新しく設立すること、女性研究者（特に自然科学系）の裾野拡大に向けた施策を検討しています。

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18

Kochi University

機関における男女共同参画の経緯・現状

今後の展望

高知大学は、平成 24 年 4 月、法人の安全・安心を網羅し、「学生・職員の安全衛生管理及び健康管理」、「倫理・人権」

平成 30 年度に採択された『四国発信！ダイバーシティ研究環境調和推進プロジェクト』において、令和 2 年度までは並びに「男女共同参画」について一体的に運用できる体制を整えた「安全・安心機構」を設置し、安全衛生部門、倫理一部事業について補助金を受けて実施できましたが、令和 3 年度から 5 年度は補助金なしに目標の達成に向けて取り

人権部門、男女共同参画部門の 3 部門を置きました。そして、平成 27 年 4 月、安全・安心機構に 2 名の専任教員が配組んでいく必要があります。今後は、大学の中期目標・計画、諸制度に盛り込みながら事業を進めていきます

Kochi University

Kochi University

高知大学

置されました。また、平成 28 年２月には、防災・減災に関わる「防災部門」も加わり、現在は、４部門体制となっております。
男女共同参画部門の業務は、主に（１）ワーク・ライフ・バランスの実現、（２）男女機会均等の実現、（３）男女共同参画関連の教育研究の充実、（４）男女共同参画の社会環境づくりへの貢献、（５）その他男女共同参画に関することです。役員会の下に男女共同参画推進委員会、男女共同参画推進委員会の下に男女共同参画推進専門委員会が置かれ、その協議のもと平成 24 年 12 月に、男女共同参画部門の業務を行う男女共同参画推進室を開設しました。
平成 25 年 1 月に男女共同参画推進室内に「 男女共同参画支援ステーション」を設置し、女性研究者の研究活動支援に取り組んでいます。同月より女性研究者支援に関する相談コーナーを開設して、研究職キャリア相談および生活と仕事の両立支援について相談対応・情報提供にあたっています。同 2 月から研究支援員制度および力仕事サポーター制度を構築したほか、女性研究者のロールモデル講演会を開催し、同 3 月には高知大学女性研究者ロールモデル集「Vita-min」を発行し、現在第３巻になりました。平成 25 年度から休日に入学試験が開催される際に学内で一時託児を実施しています。

機関として一定期間取り組んできたこと
平成 24 年度に文部科学省科学技術人材育成費補助事業「女性研究者研究活動支援事業」の採択を受け、女性研究者

全国ダイバーシティネットワークについて
四国 5 国立大学の連携事業を経験して、男女共同参画、女性研究者支援、ダイバーシティ推進に係る事業は複数の機関の連携、ネットワークによって取り組んでいくことが効果的という認識を持ちました。引き続き、お互いに学び合えるネットワークが維持・発展されることを期待しています。

支援に関する取り組みを実施してまいりました。
また、平成 26 年度から平成 28 年度にかけて、科学技術人材育成費補助事業「女性研究者研究活動支援事業（連携型）」
を、徳島大学を代表機関、香川大学、愛媛大学及び高知大学を共同実施機関とし、鳴門教育大学並びに企業等他機関とも連携して実施してきました。
平成 30 年度には四国国立 5 大学及び公設研究機関等が申請した文部科学省科学技術人材育成費補助事業「ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（牽引型）」に、『四国発信！ダイバーシティ研究環境調和推進プロジェクト』が採択されました。
このプロジェクトは、女性研究者や若手研究者が活躍しやすいダイバーシティ研究環境の実現と同時に、四国地域の問題・課題につながる研究から、世界の人々への貢献に発展する研究を目指し、四国地域の産学官が連携して取り組むものです。本プロジェクトをきっかけに、地域の研究者の連携の機会を広げるとともに、次世代を担う若手研究者

担当理事の声
本学は「男女共同参画の基本理念・基本方針（平成 24 年 2 月制定）」制定から、今年で 9 年目になります。この基本理念・方針にもとづき、男女共同参画を大学で実践し、教育につなげ、そして社会に広げるという基本的な考えのもと、誰もが、働きやすく学びやすい場、個性と能力をよりいっそう発揮できる場を形成することに努めております。
これまでの間、本学独自の取り組みに加え、文部科学省科学技術人材育成費補助事業を活用し、関係機関と連携しながら共通の課題に取り組めたことは、非常に有意義であると実感しております。
今後、中国・四国地区の連携・協働のもとに、男女共同参画及び女性研究者活躍促進等が加速していくことを期待し、本学も取り組みを進めていきたいと思います。関係機関の皆様、今後とも、どうぞ、よろしくお願いいたします。

を育む機会となりました。

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Prefectural University of Hiroshima

大学名

県立広島大学

設置団体

公立大学法人県立広島大学

学長名

中村 健一

科学研究費助成採択比率

広島キャンパス

広島県広島市南区宇品東 1 丁目 1 番 71 号

庄原キャンパス広島県庄原市七塚町 5562 番地

三原キャンパス広島県三原市学園町 1 番 1 号

地域創生学部（地域創生学科）
学部等

本学は、2020 年に建学 100 周年を迎えました

生物資源科学部（地域資源開発学科、生命環境学科）
保健福祉学部（看護学科、理学療法学科、作業療法学科、
コミュニケーション障害学科、人間福祉学科）

研究科

本学では、研究においても特筆すべき活躍があります。特に科学研究費補助金の採択における本学の女性研究者比率
は全国的に見ても高い水準にあり、令和元年度では全国 25 位となっています。

大学概要

所在地

女性研究者の活躍状況

区分2016 年度

2017 年度

2018 年度

2019 年度

2020 年度

全体人数

96 人

85 人

83 人

94 人

105 人

男性研究者

64 人

52 人

49 人

54 人

61 人

女性研究者

32 人

33 人

34 人

40 人

44 人

女性研究者比率

33.3%

38.8%

41.0%

42.6%

41.9%

Prefectural University of Hiroshima

Prefectural University of Hiroshima

県立広島大学

助産学専攻科
総合学術研究科
経営管理研究科（専門職大学院）

外部資金（受託研究・共同研究・提案公募型研究・奨励寄附）

学生数

2586 人

教員数

234 人

区分

2016 年度

2017 年度

2018 年度

2019 年度

2020 年度

職員数

134 人

全体人数

92 人

83 人

71 人

83 人

64 人

男性研究者

80 人

68 人

66 人

72 人

58 人

女性研究者

12 人

15 人

5人

11 人

6人

女性研究者比率

13.0%

18.1%

7.0%

13.3%

9.4%

女性研究者の現状
男女共同参画を実現するためには、女性研究者の皆様と積極的に大学運営を進めていくことが必要です。そのためには、研究者全体における女性研究者の比率と学部長等の管理職における女性研究者の比率を高めることが重要だと考えています。
本学における女性研究者の比率は約 39％（令和 2 年 5 月 1 日時点）となっており、高い水準にあります。また、教授における比率は 29.5％となっています。一方で、学科長・コース長以上の管理職における比率は 20.9％（管理職 43

職場の参観日の開催

人中 9 名）であり、全体における女性研究者の比率や教授における比率からすると低いものとなっています。

本学では、働きやすい職場作りの取組の一環として、平成 28 年度から定期的に『こどもの職場参観日』を開催してい今後は更に、女性研究者の管理職登用を進め、若手女性研究者のロールモデルとなっていただくとともに、教育・研究・ます。こどもの職場参観日は、こどもがその保護者である教職員の働いているところを実際に見ることができるよ

地域貢献などの様々な大学運営において男女共同参画を実現していくことが必要だと考えています。

う、こどもの職場訪問を受け入れる取組です。
こどもが保護者の研究室等で研究内容や仕事の説明を受けたり、学長室を訪問したりする中で、こどもと職場の人々との交流が図られ、それぞれの職員に大事な家族があるということを職場全体で再認識する機会になります。この取研究者における女性比率

組で、仕事と子育ての両立や、ワーク･ライフ･バランスに取り組む職場の風土がつくられることを期待しています。

区分

全体

教授

准教授

講師

助教

助手

全体人数

234 人

104 人

71 人

28 人

23 人

7人

男性研究者

143 人

74 人

48 人

12 人

8人

1人

女性研究者

91 人

31 人

23 人

16 人

15 人

6人

女性研究者比率

38.9％

29.8％

32.4％

57.1％

65.2％

85.7％

《参加した職員（保護者）の感想》
・親としても、なかなか大学の仕事業務を垣間見る機会はないので、こうした経験はよかったように思います。
《参加したこどもたちの感想》
・将来やりたいことについて少し考えた。

学長室訪問の様子

21

22

Hiroshima City University

広島市立大学は、「科学と芸術を軸に世界平和と地域に貢献する国際的な大学」を建学の基本理念として 1994 年に広島市が設立した大学です。

活躍する女性研究者● 渡辺智恵 （副学長

国際学部教授）

大学院生を含めて学生数が約 2,000 名、3 学部・4 研究科から成る比較的小規模な大学で、文系の国際学部、理系の情報科学

英語学習システムや教材の開発を行うとともに、学習管理システム（LMS）に残された教材消化率、ログイン回数、学習時間

部、芸術学部、大学院として国際学研究科、情報科学研究科、芸術学研究科、平和学研究科を有する総合大学です。また、被などの学習記録を分析することにより、英語学習システムや教材を利用する学習者の学習プロセスや学習効果、ラーニングマ

爆を体験した都市としての歴史を背景に、附置研究所として、広島平和研究所を設置しています。

ネジメントに関する研究を行っています。また、開発した英語学習システムや教材は、「市大英語ｅラーニング講座」として広

広島市立大学は、特色ある教育研究活動を通じて、世界と地域が求める時代の要請に応え、本学が目標とする「国際平和文化

Hiroshima City University

Hiroshima City University

広島市立大学

島市民にも開放し、大学環境とは異なる社会人向け英語ｅラーニングの理想的なあり方についても研究を進めています。
また、語学センター長や国際交流担当副理事を務めた後、2019 年度からは、理事・副学長（教育・研究担当）として大学運

都市の「知」の拠点 - 地域と共生し、市民の誇りとなる大学 -」を目指しています。

営にも取り組んでいます。
● 前田

学生・職員の状況
本学の学生及び教職員の状況は下表のとおりです。全体では、学生における女性の占める割合は 44.1％、教職員のうち教員における女性の占める割合は 15.5％、職員を含めると 25.7％という状況です。課題として、女性教員の割合を高める必要があると考えています。

香織 （情報科学研究科長

情報通信技術に関する研究をしています。インターネットの普及や利活用促進がこれからという時代に求められるネット
ワーク基盤は何か、あらゆるものがインターネットに接続され、多様なデバイスからデータが収集される IoT の今の時代に必要なネットワーク基盤をどう構築するか、さらに先のインターネット利用に求められる基盤は何か。継続的にネットワー
ク基盤の技術や安全性も含むネットワークの運用管理技術を研究しています。
一方で、インターネット黎明期から地域の大学研究者や企業、自治体と地域の情報化、IT 展開の活動にも取り組んでいます。

学生数

その活動が 2012 年度科学技術分野文部科学大臣表彰科学技術賞（理解促進部門）の受賞につながり、総務省の情報通信審学部・研究科

男女

計

女性の占める割合

国際学部・国際学研究科

143 人

358 人

501 人

71.5％

情報科学部・情報科学研究科

900 人

192 人

1,092 人17.6％

芸術学部・芸術学研究科

85 人

343 人

428 人

80.1％

平和学研究科

7人

2人

９人

22.2％

1,135 人895 人2,030 人

44.1％

合

計

議会委員をはじめ、広島県や広島市における IT 活用に関わる各種委員等を多数務めるに至っています。現在の活動の 1 つに「ひろしま IT 融合フォーラム」（広島県・広島市の共同事業）の会長があり、多様な分野と IT とのマッチングや地域の IT 人材育成に取り組んでいます。
本学では情報処理センター長、附属図書館長を務めた後、今年度からは、情報科学研究科長として学部・研究科の運営にも取り組んでいます。

教育・研究等の詳細つきましては、本学のウェブサイトをご参照ください。
教員情報

教職員の状況
区分等

男

女

計

女性の占める割合

学長・副学長

2人

1人

3人

33.3％

国際学部教員

28 人

15 人

43 人

34.9%

情報科学研究科教員

91 人

5人

96 人

5.2％

芸術学部教員

26 人

6人

32 人

18.8％

広島平和研究所教員

10 人

3人

13 人

23.1％

事務局等所属教員

６人

0人

６人

0%

教員の計

163 人

30 人

193 人

15.5％

事務局等職員

22 人

34 人

56 人

60.7％

185 人

64 人

249 人

25.7%

合

23

教授）

計

【 教員総覧 】

http://rsw.oﬃce.hiroshima-cu.ac.jp/scripts/websearch/index.htm【 ファカルティレポート 】 https://www.hiroshima-u.ac.jp/aboutus/category0015/c00021252/

24

広島国際大学

Fukuyama University

福山大学のプロフィール

Hiroshima International University

本学は、男女共同参画の重要性から、2017 年度に「広島大学ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（牽引型）」メンバー

昭和 50（1975）年 4 月創立の福山大学は、広島県東部の福山市に所在し、経済学部（3 学科）、人間文化学部（3 学科）、工学

機関として、2019 年度には「全国ダイバーシティネットワーク組織中国・四国ブロック」に参画しています。

部（4 学科）、生命工学部（3 学科）、薬学部（1 学科）及び大学院 4 研究科を擁する私立総合大学です。人間関係をつくりなが本学は、健康・医療・福祉系の大学で、分野的に女性研究者（教員）が多い看護学部もあることから、学部間での差は大きい

ら学ぶ目標設定型の教育システムで、地域の中核となる幅広い職業人の育成を目標としています。

ものの、全国の女性研究者の割合と比較しても高く、大学全体の女性研究者の割合は、約 35％（2020 年 5 月 1 日現在）となっており、職階別では、教授職が 22％、准教授が約 31％となっています。

これまでの男女共同参画の取組

Hiroshima International University

Fukuyama University

福山大学

今後の取組みとして、女性研究者だけでなく、女性教職員の活躍促進のため女性活躍促進法に沿った取組みを徐々に推進す

本学は、平成 21（2009）年 11 月 4 日に「男女共同参画宣言」を宣言し、本学における男女共同参画を推進しています。男女

る必要があり、また、男性教職員の育児休暇取得の推進など、全ての教職員が働きやすい職場環境の構築が重要であると考共同参画及び教職員のワークライフをサポートすることを目的としてワークライフ支援室を設置しています。ワークライフ

えています。

支援室では平成 26（2014）年度に「福山大学男女共同参画基本計画」を、平成 31 (2019) 年度には「福山大学男女共同参画
基本計画 2019（第 2 次）」を策定しています。その基本方針は、共同参画に関する啓発とポジティブ・アクションの実行、ワークライフバランスを促進するための環境整備と施策の提案、女性研究者・女性学生の活動支援とキャリア支援、男女共同参2020 年度は、女性教職員の活躍促進を目指した先進的な活動をしている広島大学ダイバーシティ研究センターの方による実践方法を学ぶための講演会（オンライン開催）を予定しています。

画やワークライフバランスに関するカリキュラムの検討、他機関及び地域との連携による男女共同参画事業の実施としています。これまでに、女性教職員情報交換会、男女共同参画推進研修会、ワークライフ支援室セミナー等を開催して、教職員の男女共同参画への意識を高める活動をしています。

取り組み事例● 男女共同参画講演会＆茶話会（2018 年度）

取組の成果「大学でなぜ『男女共同参画』が必要なのか？」

教職員の性別では、男性の割合が高いのが現状ですが、女性の割合を高めるよう努力しており、令和 2 年 4 月の教員新規採http://www.hirokoku-u.ac.jp/hirokokubin?p=16215● 内閣府用人事では、男性より女性を多く採用しています。

男女共同参画局

理工チャレンジ

記事掲載

https://www.gender.go.jp/c-challenge/kyouryoku/shiritsu/024.html

女性研究者の活躍状況
平成 30（2018）年 7 月、広島大学が創設した女性活躍促進賞「メタセコイア賞」が本学の松田文子学長に授与されました。
松田学長の女性心理学者としてのこれまでの研究業績に加えて、本学学長としての活動が評価されました。

機関紹介
広島国際大学は、大阪工業大学、摂南大学と共に、学校法人常翔学園に所属しており、健康・医療・福祉分野の総合大学として、
世のため、人のため、地域のため、理論に裏付けられた実践的技術をもち、現場で活躍できる専門職業人を育成しています。

今後の展望

https://www.hirokoku-u.ac.jp/

全国ダイバーシティネットワークに加盟する諸大学の取組を参考に、本学においても女性が活躍しやすいキャンパスとなるよう努力を継続していく予定です。

● 保健医療学部

診療放射線学科・医療技術学科（臨床工学専攻・臨床検査学専攻）・救急救命学科● 総合リハビリテーション学部

リハビリテーション学科（理学療法学専攻・作業療法学専攻、言語聴覚療法学専攻、義肢装具学専攻）● 健康スポーツ学部● 健康科学部● 看護学部

健康スポーツ学科

心理学科・医療栄養学科・医療経営学科・医療福祉学科（保育福祉学専攻・医療福祉学専攻・介護福祉学専攻）
看護学科

● 薬学部

薬学科

● 大学院

医療・福祉科学研究科

医療工学専攻＜博士前期・後期課程＞・医療福祉学専攻＜修士課程＞・

医療経営学専攻＜修士課程＞● 大学院

心理科学研究科● 大学院

看護学研究科

● 大学院

薬学研究科

実践臨床心理学専攻＜専門職学位課程＞・臨床心理学専攻＜博士後期課程＞
看護学専攻＜博士前期・後期課程＞

医療薬学専攻＜博士課程＞● 助産学専攻科（修業年限１年）「未来創造館」

2020 年 12 月竣工

2021 年 4 月使用開始

25

26

Okayama Prefectural University

機関紹介

今後の展望

本学は、保健福祉学部、情報工学部、デザイン学部の 3 学部で構成され、1993 年の開学以来、「人間尊重と福祉の増進」とい本学では、男女共同参画及び女性研究者の活躍に必要とされる基本的な福利厚生や支援制度（育児休業や介護休業など）は

う建学の理念と、「人間・社会・自然の関係性を重視する実学を創造し、地域に貢献する」という教育研究の理念の下、地域整っていると考えますが、組織内において、制度利用者以外の者への周知や理解促進も必要であり、その面では充分とは言の発展に貢献する人材を輩出し、学術文化の進展及び地域産業の振興に寄与することにより、地域に根ざし、地域とともにい難い状況といえます。

発展する大学となることを目指してきました。

Okayama Prefectural University

Okayama Prefectural University

岡山県立大学

男女共同参画及び女性研究者活躍をより推進していくには、同組織に所属しながらもそれぞれ異なる立場である教職員が相学術の親展と教育の振興を図り、福祉の増進、文化の向上、地域産業の発展等に寄与する研究活動に取り組むとともに、知性

互理解を深めることを重要課題とし、丁寧なヒアリングを重ねるなど、時代や社会の変化に応じたきめ細かい改善の検討がと感性をはぐくみ、豊かな教養と深い専門性を備えて新しい時代を切り開く知識と高度な技術を身に付け実践力のある人材必須であると認識しています。

を育成しています。

全国ダイバーシティネットワークについて

男女共同参画の現状・課題など

中国・四国ブロックに参画し、他大学・研究機関等における女性研究者活躍推進のための様々な取組みやその好事例、課題等

保健福祉学部、情報工学部、デザイン学部の 3 学部を有していますが、本学全体で見ると、研究者のうち女性が占める割合は有益な情報を広く共有することができ、学ぶことが多いと感じています。また、全国ダイバーシティネットワークウェブサイ

34.4％、管理職の割合は 15％となっています（2020 年 5 月 1 日現在）。ただし、各学部の状況を個別に見ると具体的には保ト（OPENeD）から発信される充実した情報も活用しながら、本学での取組をより効果的に進めていきたいと考えています。

健福祉学部 59.7％、情報工学部 2.0％、デザイン学部 33.3％と学部ごとに偏りがあり、保健福祉学部における比率の高さが全体の数字を引き上げているのが現状です。
本学において、女性研究者及び女子学生の数が少なくない中、これまで充分でなかった男女共同参画に係る体制整備等を今

トップの声／コメントなど

後しっかりと高めていくため、各参画大学の取組実績等を参考にしながら見識を深めることを目的とし、2019 年度に本ダ

本学は専門領域における女性研究者の母集団の違いから、学部間の女性研究者及び女子学生の数にかなりの差が生じていま

イバーシティネットワーク組織に参画しました。

す。保健福祉学部やデザイン学部の数値に安堵して、情報工学部が他大学の自然科学系と同様に、いまだ女性研究者の比率が低い状態が続いていることを疎かにしていた傾向にあります。
さらに女性管理職の割合並びに学外での活躍実績は低い値ではありませんが、質保証の視点からは、いまだ課題が残ります。

女性研究者活躍状況

セミナーや研修等を取り入れて、男女共同参画及び女性研究者活躍に対する活動を全学的に盛り上げる必要性を感じており● 研究者男女比（女性の比率）
全体数

ます。

男性 101人：女性 53 人（34.4％）

保健福祉学部 男性 27 人：女性 40 人（59.7％）

もともと、「男女共同参画」の事業を声高く叫ぶこと自体が、現状に課題があることを示していることになります。話題性が1 人（2.0％）

無くなって初めて、真の男女共同参画がなされていることになります。コロナ共生時代やポストコロナ時代を迎えて、未来

デザイン学部 男性 24 人：女性 12 人（33.3％）

社会は大きく変容します。本ダイバーシティネットワーク組織が、それらの社会的ニーズを上手く把握して活動されること

情報工学部

男性 50 人：女性を期待致します。

● 研究費獲得状況
科研費／保有件数 62 件中 女性 32 件

共同研究／ 50 件中 女性 7 件
受託研究／ 16 件中 女性 1 件
教育研究奨励寄附金／ 44 件中 女性 8 件● 委員・評議員の応嘱実績
行政関係／ 140 件中 女性 76 件

行政関係以外／ 135 件中 女性 48 件
《参考》 博士前期・修士課程の学生男女比（女性の比率）
全体数

男性 103 人：女性 48 人（31.8％）

保健福祉学研究科〔博士前期課程〕 男性 14 人：女性 36 人（72.0％）
情報系工学研究科〔博士前期課程〕 男性 88 人：女性 3 人（3.3％）
デザイン学研究科〔修士課程〕

27

男性

1 人：女性 9 人（90.0％）28

新居浜工業高等専門学校

National Institute of Technology(KOSEN), Matsue College

National Institute of Technology(KOSEN), Niihama College

松江高専では、2013 年度に、従来より設置されていた「人権委員会」を「人権及び男女共同参画推進委員会」に改め、

新居浜工業高等専門学校は 1962 年に国立高等専門学校の第 1 期校として創設され、愛媛県東予地域（新居浜市、西

男女共同参画の推進に取組んできました。その後、2019 年度に「男女共同参画推進委員会」として独立し、ダイバー条市、四国中央市、今治市）の高等教育機関として 5 年一貫教育による「創造性のある実践的技術者の育成」が使命

シティ推進に向けて活動しています。

です。本科には現在、機械工学科・電気情報工学科・電子制御工学科・生物応用化学科・環境材料工学科の 5 つの管理的立場に女性が少ない本校では、女性教職員の声を校長へ直接届ける機会として、2014 年度から「校長と女性
教職員との懇談会」を実施しており、女性研究者を取り巻く環境の把握に役立てています。
また、「しまね働く女性きらめき応援会議」への参加や、「まつえ男女共同参画推進宣言企業」への認定など、地域とも連携してワーク・ライフ・バランス推進に取組み、より良い職場環境づくりに向けて活動しています。
2019 年度からは、島根大学、島根県立大学、及び米子工業高等専門学校と連携して、科学技術人材育成費補助事業「ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（牽引型）」に取組んでいます。
女性優先の教員公募の実施や、連携機関と実施する SANʼ IN ご縁ネットミーティングでの女性研究者の研究発表、他

専門学科のほか、共通の教育を担当する数理科と一般教養科があり、1992 年には本科の上に修学期間 2 年の生産工学専攻（2004 年度に生産工学専攻及び生物応用化学専攻に改組）及び電子工学専攻の専攻科が設置され、7 年間一貫の教育も可能となっています。
東予地域は、化学、鉄・非鉄金属、製紙、造船、タオルなど、製品出荷額が四国の約 40%、愛媛県の約 80% を占める
一大工業都市であり、新居浜はその中心です。本校の 77％は東予地域出身で、技術者である保護者も多くいます。
現在本科の女子学生は 300 名（女子学生比率 28%、全国の高専における平均比率は 20%）
、女子寮生 81 名と理系女子が多く在籍しています。ただし、学科別でみると生物応用化学科と環境材料工学科の女子学生比率は 30 〜 50 %と十分高いものの、電気情報工学科、電子制御工学科、機械工学科の順に女子学生比率は低くなっています。2003年度からの統計によれば、本校受検者の女子学生比率は 2010 年度以降高くなっており、これに伴い入学者の女子学

高専からの女性研究者の視察受け入れ、共同研究促進のためのマッチングイベント参加などを行っています。

生比率も増加しました。学科により増加率は異なるもののこの増加は全学科で見られており、これは本校で毎年行研究者の裾野拡大の活動としては、本校学生が地域の養護学校に出向いて同校生徒が生活の中で感じている問題を調

県内中学校への教員による訪問等の地道な活動の成果と考えられます。

査し、学生がものづくりを通じてそれを解決するという取組みを実施しました。立場が違う者同士が、お互いを理解する努力をしながら「ものづくり」をすることは、楽しさ感じられる経験であったと同時に、今後の学習意欲向上に

National Institute of Technology(KOSEN), Niihama College

National Institute of Technology(KOSEN), Matsue College

松江工業高等専門学校

われる中学生や小中学校の教職員を対象にした体験型のイベントや、小中学校等への学生主体型の出前授業、愛媛

現在、新居浜高専の女性教員は 8 名（女性教員比率 10%）で全国の高専における女性教員平均比率 11% に近く、女もつながったと考えています。

性事務職員は 17 名（女性事務職員比率 38%）で全国の高専における平均女性事務職員比率 30% よりも高くなって

また社会人が、本校の授業の中で学生とともに学ぶ「リカレント教育」を実施しました。社会人に対して高度技術をいに尊重し合い、性別にかかわりなく、あらゆる業務に参画する機会を対等に保有する職場を目指し、また、教育研

学べる機会を提供することと、学生に対して専門分野の若手・女性ロールモデルを提示して大学院進学への動機づけ究機関として、男女共同参画社会を推進する人材を育成することです。この理念に基づき、今後も地元のみならず全をすることを狙いとしています。

国のネットワークと連携して、今後の新居浜高専のさらなる発展を考えていきたいと思います。

います。新居浜高専に男女共同参画推進室が設置されたのは 2012 年であり、その基本理念は、すべての個人が、互さらに 2020 年度には、女性教職員・女子学生比率向上ワーキンググループを発足し、教職員が一体となって、女性比率向上に向けたアクションプラン作成に取組んでいます。

29

本校受検者の女子学生比率30

Tokushima Prefectural Industrial Technology Center
当センターでは平成 30 年度より、科学技術人材育成費補助事業として採択されたダイバーシティ研究環境実現イニ
シアティブ（牽引型）「四国発信！ダイバーシティ研究環境調和推進プロジェクト」（四国地域の産学官の 9 機関が参画）に取り組んでおり、本事業で実施する内容を中心に女性研究者活躍を促進しています。主な内容は、当センターの女性研究者と連携機関の女性研究者との共同研究の実施、セミナーや研修の開催等であり、これらを通して研究力向上、キャリア形成支援を行っています。また、当センター内に工業技術センターダイバーシティ推進プロジェクト
チーム（PT）を組織し、関連情報の収集や共有を図っています（下図実施体制参照）。今後も PT の活動を継続し、女性研究者活躍促進の取組を推進して参ります。

徳島県立農林水産総合技術支援センター
Tokushima Agriculture, Forestry, and Fisheries Technology Support Center
機関の紹介
当センターは徳島県における農林水産業の持続的な発展や農山村の活性化を図るため、平成 17 年 4 月、農林水産業の研究、技術普及、教育の各機能を一体化して発足しました。平
成 25 年 4 月には新たな拠点施設を整備し、生産現場に即した新技術の開発と技術普及、人材育成に取り組んでいます。
特に研究部門では、もうかる農林水産業を実現するため、IoT
や AI、ドローンなどを活用したスマート技術の導入・実装、現場ニーズに対応した新品種の創出、生産力の強化、低コスト化を図る新たな技術開発等を、関係団体や生産者、企業、拠点施設 ( 名西郡石井町 )大学等と連携して行っています。

ダイバーシティ事業の取り組みについて

Tokushima Agriculture, Forestry, and Fisheries Technology Support Center

Tokushima Prefectural Industrial Technology Center徳島県立工業技術センター

平成 30 年 11 月より、徳島大学を代表機関とする四国の 9 つの研究機関と連携して、「四国発信！ダイバーシティ研究環
境調和推進プロジェクト」事業に参画し、研究環境のダイバーシティを高めるための取り組みを行っています。

肥大成長が早く台風被害を軽減できる
レンコン新品種「阿波白秀」

主な取り組みとしては、研究力向上を目的に、共同研究事業、各参画機関が開催するシンポジウムや研修会への参加、論文投稿への支援等を行っています。この結果、本県農林水産業の振興に資する成果が得られたことに加え、他機関の女性研究者とのネットワークが形成され、新たな共同研究の立ち上げや競争的資金獲得に向けたきっかけ作りができました。
また、女性研究者の裾野を広げるため、主に地元の徳島大学と連携し、学生のインターンシップでの受入れを推進しており、これまでに 41 名 ( うち女性 14 名 ) を受入れ、研究職場へ

AI による果実の熟度診断の理解を深めてもらうことができました。

今後について
当センターには現在 19 名（女性比率 26%）の女性研究者が在籍しており、少しずつではありますが、増加傾向にあります。女性研究者の増加や女性研究者の研究力向上を図ることは、男女共同参画の観点はもとより、多様な視点や発想で研究活動を活性化し、組織としての研究開発力を向上することに繋がることから、今後とも、全国ダイバーシティ
ネットワーク組織をはじめとした関係団体等と連携し、女性研究者の研究力向上やリーダー育成の取り組みを推進してまいります。

31

32

えひめ男女共同参画推進大学等
連絡協議会
えひめ男女共同参画推進大学等連絡協議会について

全国ダイバーシティネットワーク中国・四国ブロックについて

えひめ男女共同参画推進大学等連絡協議会は、愛媛県内の大学及び地域の男女共同参画推進を担う組織が相互に連携・交流

本連絡協議会は、愛媛県における男女共同参画社会の実現に寄与することを目的としており、これまで愛媛県内の大学及びし、地域における男女共同参画社会の実現に寄与することを目的に 2016 年に設立されました。愛媛県内の大学間のネット

団体で情報共有を行っていました。今回、全国ダイバーシティネットワーク中国・四国ブロックに参画することで、他大学・ワークにおいては、女性研究者への支援だけでなく、男性や学生も含めた教育・研究・就労の場における男女共同参画推進

他機関の多種多様な情報を収集することができ、本連絡協議会がより充実したものとなると考え、参画しました。

を地域社会と一体となって進めることが大学組織にとってより必要であることから、広く男女共同参画推進を目的とした愛媛県下のネットワークとして活動しています。令和 2 年 10 月 1 日現在の構成機関は下記のとおりとなっています。

愛媛大学

今後も、愛媛県全体の男女共同参画を推進するためセミナーやシンポジウム等の情報共有を行い、さらに中国・四国地区の活動にも視野を拡大し、愛媛県での活動に取り入れていきたいと考えています。

● 松山東雲短期大学● 愛媛県立医療技術大学● 松山大学● 今治明徳短期大学● 公益財団法人えひめ女性財団● 聖カタリナ大学・聖カタリナ大学短期大学部● 公益財団法人松山市男女共同参画推進財団● 松山東雲女子大学● えひめ女性活躍推進協議会

上記 7 大学 3 団体から成り立っており、男女共同参画を推進する団体として、愛媛県の男女共同参画推進に尽力する愛媛県
男女共同参画センター、松山市男女共同参画推進センター及び愛媛県法人会連合会の関係者にも参画いただいており、男女共同参画のために必要な情報の収集及び提供を行っています。

これまでの取り組みについて
えひめ男女共同参画推進大学等連絡協議会では、毎年 1〜2 回、会議を開催し、男女共同参画推進のためのセミナーやシンポ
ジウムなどの情報共有・意見交換を行い、その内容を各機関が情報発信し、愛媛県全体の男女共同参画への意識改革につながるような活動を行っています。
昨年度は、県内の大学生・大学院生・専門学校生を対象に、働き方改革を進める企業で働いている先輩が「働く」ことに関する疑問に答える「まつやま✿みっけふぇ」（「松山の暮らしやすさ」＋「松山の働きやすい企業」＋カフェ）や、働く女性のワー
ク・ライフ・バランスや自分らしく働き続けるためのヒントを学ぶ「花咲くなでしこ応援塾〜自分力を上げて新しい時代を生きる３つのヒント〜」などを開催しました。
開催にあたっては、イベントやセミナーの情報共有を行い、各機関が情報発信することで、多くの方々に参加いただくことができました。今年度は、新型コロナウイルス感染拡大のグループワークの様子 ( まつやま✿みっけふぇ )影響で、連絡協議会はメールでの開催となりましたが、それぞれ審議事項及び報告事項を持ち寄り、審議及び情報共有を行っています。

33

34

National Institute of Technology (KOSEN), Kure College
機関の紹介〜沿革〜
国立呉工業高等専門学校は、1964 年（昭和 39 年）に開校し 2014 年（平成 26 年）に創立 50 周年を迎えました。この1964 年（昭和 39 年） 国立呉工業高等専門学校開校（機械工学科、電気工学科、建築学科設置、教官 12 名、職員 14 名）

間社会では、1986 年に男女雇用機会均等法が施行され、制度上女性の活躍の道は整備されてきました。さらに近年

1969 年（昭和 44 年） 土木工学科設置

では、「ダイバーシティ推進」を旗印に、あらゆる組織が女性雇用、女性の上位職登用を積極的に行っています。この1979 年（昭和 54 年） 編入学生受け入れ開始

ような社会状況を踏まえ、機械工学、電気情報工学、環境都市工学、建築学の４分野において高い技術力とコミュニ1989 年（平成元年） 留学生受け入れ開始

ケーション能力を有したエンジニアを育成する本校においても、工学分野における女性の活躍を推進するための教育

1996 年（平成 8 年）

活動と広報活動を鋭意行っています。

1998 年（平成 10 年） 専攻科設置

開校から令和元年度までに本校を卒業した女子学生は本科 911 名、専攻科 60 名です。卒業生に占める割合は本科
12.2%、専攻科 12.7% と未だ極めて少数というのが現実です。しかし、本校には活動的で優秀な女子学生と、協働してプロジェクトに取り組む女子学生のコミュニティが存在し、各種コンテスト、スポーツ、地域実践活動、国際交流における女子学生の活躍には目覚ましいものがあります。そのような活動の中でもとりわけ、女子高専生の活躍ぶり

土木工学科を環境都市工学科に改組、女子寮開設披露式典

2002 年（平成 14 年） 電気工学科を電気情報工学科に改組
2004 年（平成 16 年） 独立行政法人化、独立行政法人国立高等専門学校機構呉工業高等専門学校に移行
2015 年（平成 27 年） 課題解決型創造演習授業「インキュベーションワーク」開始
2020 年（令和 2 年）4 月現在

常勤教員 63 名（内女性 9 名）、常勤職員 40 名（内女性 14 名）

National Institute of Technology (KOSEN), Kure College

National Institute of Technology (KOSEN), Kure College

呉工業高等専門学校

や高専の魅力を企業や女子中学生に知ってもらうため、女子学生自らが主体となって行っている広報活動には特筆すべきものがあります。その甲斐もあってか、平成 29 年度に 19.7% あった本校の女子学生比率は令和 2 年度には23.5％に上昇し、着実に目標の水準へと近づいています。また、令和 2 年 4 月 1 日現在の常勤教職員に占める女性の割合は 22.3％と、女子学生の教育を支える体制も充実しています。
過去 10 年間の女子学生による広報活動のあゆみを概観します。2011、2012 年度（平成 23、24 年度）には、九高専連携事業「九高専女子ブランド発信プロジェクト」が実施され、エンジニアを目指す女子学生のポテンシャルの高さを広く知ってもらう活動が展開されました。成果として、「高専女子百科」という広報用パンフレットを全国９高専の女子学生が協力して作成し、企業に向けて「高専女子フォーラム」を開いて、高専で行われている女子学生による研究活動、その他課外活動についてアピールしました。2013 年度（平成 25 年度）には、男女共同参画推進室の下部組
織として女子学生広報部が発足しました。これを機に、女子学生自身のキャリアアップと女子中学生への広報活動をトップの声
少子高齢化により、我が国での労働人口が減少する中、女性の活躍は必要不可欠になっています。そのため、高専という工学系の高等教育機関においても女性技術者養成の社会的ニーズは極めて高いのが現状です。本校では 2013( 平成 25) 年度に男
女共同参画推進室を設置し、(1) 教育活動全般を通じた男女共同参画の推進に関すること。(2) 教育・研究・就業における男
女共同参画の推進、仕事と生活の調和（ワーク・ライフ・バランス）を図るための環境整備に関すること。(3) 男女共同参画の意識啓発に関すること。(4) 学校運営における意思決定への男女共同参画の推進に関すること。に取組み、例えば、女性教
職員の積極的な採用・登用、女子学生の比率向上を図っており、全国高専の中では比較的高い女性常勤教職員比率と女子学生比率となっています。

同時に行う取り組みがさらに盛んとなり、現在はその 8 年目を迎えています。2015 年度（平成 27 年度）にスタート
した課題解決型授業「インキュベーションワーク」の下で、「MECA 女養成プロジェクト」（「MECA 女＝メカじょ」は機械工学、電気情報工学、環境都市工学、建築学を表す英語の頭文字をとったもの）のテーマが立ち上げられ、これが現在では女子学生広報部の母体となっています。さらに、2018、2019 年度（平成 30、31 年度）には科学技術振興機

全国ダイバーシティネットワークへの期待
学生が参加できる Webinar の開催、Web サイト上の学生向けコンテンツの充実

構（JST）女子中高生の理系進路選択支援事業「女子中高生の理系進路選択支援プログラム」（代表機関：新居浜高専、協力機関：宇部高専、呉高専）にも参画し、商業施設に赴いて小中学生対象の工作教室を開催するとともに、本校の各種イベント（学校見学会、びっくりわくわくクリスマスサイエンスショー）においても小中学生向け工作教室を行っています。こうした工作教室開催の折には、上掲の JST のプログラムの一環として共同で制作した高専について紹介するパンフレット「輝く！！高専女子」を配り、高専の知名度を高めるための広報活動に取り組んでいます。
このような活動が可能となっているのは、広報に携わる女子学生自身が、「工学分野で活躍する女性エンジニアの数を増やそう」、「自らもその活動を通じて成長しよう」という意識を持って活動してくれているからにほかなりません。今後エンジニアを取り巻く環境は、これまでに経験したことのないほどの速度で進む技術革新と、それに対応する技術と人間とのかかわり方の模索、持続発展可能な社会を創り出す必要性の高まりがみられるものとなることでしょう。将来、高専で学んだ女子学生たちは、変わりゆく社会の中で未来を切り開く人材となってくれることが強く期待されています。

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令和元年度高専女子フォーラム in 関西にて女子学生広報部の活動を発表

学校見学会時の女子中学生なんでも相談会にて、女子中学生と一緒にキャンドルスタンドの作成をする様子（セメントが固まるときの水和熱の説明）

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公立鳥取環境大学

National Institute of Technology (KOSEN), Yuge College

Tottori University Of Environmental Studies

本校は、これまで男女共同参画の推進を各部署の裁量で行ってきてはいましたが、組織的な窓口がありませんでした。平成

本学は、鳥取県東部の鳥取市若葉台に位置し、鳥取県と鳥取市により設立された学校法人が運営する公設民営方式

26 年 11 月「弓削商船高専男女共同参画推進室規則」を定め、同年 12 月に「男女共同参画推進室」を設置し、組織的な窓口との私立大学として 2001（平成 13）年４月に開学しました。

しての役割を担ってきています。
令和 2 年度の男女共同参画推進室のメンバーは、室長 1 名（校長が指名する副校長）、室員 6 名（校長が指名する教員 2 名及び職員 2 名、その他校長が必要と認めた者）で、事務窓口は総務係が行っています。
男女共同参画推進室では以下のような業務を担っています。
（1）男女共同参画推進のための企画立案、実施及び評価に関すること（2）男女共同参画の意識啓発に関すること（3）男女共同参画の情報収集及び情報提供に関すること2012（平成 24）年４月には公立大学となり、開学以来継承される「人と社会と自然との共生の実現に貢献する有為な人材の育成と想像的な学術研究を行う」を基本理念とし、これまでの「環境」に関する学術研究の蓄積を活かした「環境学部」と、山陰地方では初めてとなる「経営学部」を開設しました。
2020（令和２）年５月現在の在学生数（学部生）は 1,238 名（男性 746 名・女性 492 名）。その８割以上が県外から進学した学生で、留学生も中国、韓国の学生を中心に 23 名が在学しています。一方、学部教育を担う「環境学部環境学科」「経営学部経営学科」「人間形成教育センター」に在籍する教員は 62 名（男性 50 名・女性 12 名）で、チューター
制度等を通じ、学生一人一人に対するきめ細やかな指導を行っています。なお、2020（令和２）年４月には「学生支（4）その他男女共同参画の推進に関すること

援センター」を新設し、多様な学生の修学支援も進めているところです。

定期的な取組としては、男女共同参画推進講演会や意識啓発講演会などを行っています。また、学内の女性教職員と校長、部

今日、SDGs に対する社会的注目が高まっています。その主旨は、経済・社会・環境の３つの側面において、誰一人長などを交え、気軽にお茶やお菓子をつまみながら意見交換ができる場として「茶話会」を平成 30 年度から年 1 回開催して取り残さない社会を実現しようというものです。人々が、健やかで、豊かな生活を送るためには、持続可能な発展をいます。

目指す社会を構築していく必要がありますが、本学では、基本理念にもあるとおり、従前から、持続可能な発展とは

男女共同参画推進室の活動の一環として、活動状況や関連する情報を発信するために、発足当初から開設しているホームペー
ジについても、ご覧いただいた皆さんのご意見やご感想等を参考にしながら、一層の充実・発展させていきたいと思っていますので、よろしくご支援、ご協力をお願いします。

Tottori University Of Environmental Studies

National Institute of Technology (KOSEN), Yuge College

弓削商船高等専門学校

どういうことなのかを理解した上で社会において活躍できる人材の育成、すなわち環境的視点と経営的視点の両方を身につけた人材を育成することに注力しています。このことが SDGs の目指すものと一致するため、本学は 2018（平成 31）年 10 月 10 日に「SDGs 取組宣言」を行い、SDGs の取組みに参画すること、本学の教育・研究等の力を活用し SDGs の達成に貢献すること、以上を表明しました。
SDGs の５番目の目標には「ジェンダー平等を実現しよう」が掲げられています。また、本学は「SDGs 取組宣言」の

弓削商船高等専門学校の紹介
弓削商船高等専門学校は、愛媛県の北東島嶼部に位置し、離島のみで構成された上島町の中の弓削島にあります。明治 34 年に愛媛県越智郡弓削村外 1 ヶ村学校組合立弓削海員学校として誕生し、県立や国立の学校として推移しながら、昭和 42 年に弓削商船高等専門学校として航海学科 40 名、機関学科 40 名の 2 学科として商船高専の原型ができました。その後、学科改組や独立行政法人化などの変遷を辿りつつ、現在、独立行政法人国立高等専門学校機構弓削商船高等専門学校という名称の、3 学科（商船学科、電子機械工学科、情報工学科、各学科定員 40 名）、専攻科 2 専攻（海上輸送システム工学科（定員 4 名）、
生産システム工学科（定員 8 名））の高等専門学校となっています。

37

中で「多様な個性や背景を持つ人々を大学の一員とし大学運営を行う」ことを明示しています。全国ダイバーシティ
ネットワークへの加盟を機に、本学の SDGｓの５番目の目標達成に向けた動きも益々加速することが期待されます。
今後は、先進的に取組みをされている各機関様に一歩でも近づくことができるよう、その事例等を参考にさせていただき、例えば、女性研究者活躍促進のための仕組みや目標の検討、「男女共同参画社会」「ジェンダー」他について理解を深めるセミナー開催等、基礎的なことに着手し、地方にある小規模大学特有の状況等も考慮したうえで、本学にとって最も適切な男女共同参画推進のあり方を模索していきます。

38

Tokuyama University

機関紹介

中国・四国ブロックに参画しての感想・今後期待すること

徳山大学は 1971 年（昭和46 年）に、
「公正な社会観と正しい倫理観の確立を基に、知識とともに魂の教育を重視する大学」

今年度の参画会議の後に加入させていただきましたが、来年度の参画には徳山大学のような小規模地方大学のダイバーシ

建学精神に旧徳山市（現周南市）に設立されました。以来、「個性の伸長を本旨とする『知・徳・体』一体の教育を行う」といティ推進の在り方もテーマとして検討していただければ幸いです。

Tokuyama University

Tokuyama University

徳山大学

う教育理念の下に育った 1 万６千人を越す卒業生を輩出してきました。

機関における男女共同参画の経緯・現状・課題

全国ダイバーシティネットワークに期待すること
ダイバーシティ関連の講義（大学・社会人向け）に関するリソースを共有できるような仕組みがあってほしいです。

徳山大学は 2020 年 4 月に、ダイバーシティ部門を設立し、所掌する学長補佐（女性教員）も配置しました。以来、ダイバーシティ部門を中心に、学生・教職員・地域という 3 つのワーキンググループが男女共同参画を含めたダイバーシティ推進に取り組むための調査・討議を行ってまいりました。

トップの声 / コメント （高田隆学長）

男女共同参画においては、毎年学生・市民向けの「男女共同参画セミナー」を周南市と合同で開催していますが、女性の活躍

本学では 2021 年（令和 3 年）に創立 50 周年を迎えるにあたり、大学のミッションを「地域の持続的発展と価値創造のためにつながる有効な施策と環境がいまだに整備されていないのが現状です。その結果、本学の女性教職員の割合が低く、女性の成長エンジンとなる」ことと再定義するとともに、地域に根差し、地域に愛され、地域に信頼され、地域に輝く大学となるの上位ポストへの登用も少ないです。この問題は本学のダイバーシティ推進における重要な課題の一つとして位置付けてい

ことをビジョンとして宣言し、地域課題の解決に取り組む教育や地域貢献を推進しています。昨年、教育ならびに研究を通ます。

した社会貢献を、地域の産業界、行政、教育機関と一体となって連携する際の徳山大学のワンストップ窓口として、徳山大学
地域共創センターを設置しました。このセンターには、社会産学連携部門、キャリアデザイン部門、リカレント教育部門、ボランティア部門、国際交流部門に加えてダイバーシティ部門を設置しました。ダイバーシティならびにインクルーションを機関として一定期間取り組んできたこと
徳山大学のダイバーシティ推進活動は今年 4 月からであり、それがゆえに啓発活動を中心に行われてきました。8 月に、「徳山大学ダイバーシティ宣言」を公表し、教育・研究・大学運営に関する諸方面において、ダイバーシティ視点を取り入れた地域とともに理解し推進することは、新しい価値の創造や地域の発展につながると考えます。全国ダイバーシティネットワー
クでの活動を通して、徳山大学が地域の “Diversity and Inclusion” をリードし、地域の発展に貢献したいと考えております。
どうぞよろしくお願い申し上げます。

助言をしてきました。また、効果的な啓発活動を行うために、11 月に全学教職員向けのダイバーシティ意識調査を行いました。現在は調査の結果を分析している段階であり、12 月には分析結果をまとめた報告書を全学に共有する予定です。また、ダイバーシティに関わる教育を SDGs 関連科目とともに教育プログラムに取り入れる準備も進んでおります。

今後に向けて創立 50 周年に向けて、徳山大学は「地域に輝く大学」をビジョンとして掲げ、質の高い教育・研究・地域連携を通じて社会に貢献する大学であり続けることを目指しています。そのためには、多様な人財を大切にし、創造的な教育・研究活動を通じて「地域の成長エンジン」の役割を果たすことができるように、「男女共同参画」、「ワークライフバランス」、「多様なコミュニケーションに対応できるキャンパス作り」などの推進に取り組んで参ります。

全国ダイバーシティネットワーク中国・四国ブロックへ参画した動機
ダイバーシティ推進において、後発である本学の資源は限られており、他の先進校との交流が大事だと思います。中国・四国ブロックへ参画することで、本学の問題点などを広いネットワークの中で議論できるようになり、また、先進校の取り組
みについても深く学ぶことができ、本学のダイバーシティ推進にとってメリットが多いと思います。

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40

41

43
−

環境整備

−

活用しやすい環境を整備する

ナーの実施等により、教職員が制度を推進する ため、制度の周知及びセミ

環境整備

教職員のワーク・ライフ・バランスをナーの実施等により、教職員が制度を（国立大学：第3期中期目標等）

現在の経営戦略等での位置付け推進する ため、制度の周知及びセミ

社会実装

教職員のワーク・ライフ・バランスを登用環境整備−−活用しやすい環境を整備する

ナーの実施等により、教職員が制度を推進する ため、制度の周知及びセミ

程度増加させる。
教職員のワーク・ライフ・バランスを第３期中期目標期間末までに各２０％

採用

め、女性 教員及び女性管理職の割合を

育成／学内

グループ

・研究支援員制度

地域ネットワーク

教育研究医療環境の整備と連携

・イクボス同盟ひろしまに加盟し、広島県や県内の企業等関））によるセミナー・意見交換会開催

国公私立大学、自治体、企業その他の法人（全42機・産学官ダイバーシティ推進協議会（広島県域を中とした−・病後児保育利用料補助事業

ワークライフバランス推進の取組

・意識啓発セミナー開催

・たんぽぽ保育園 具体的な事業内容

・学童保育の実施（春季・夏季・冬季）

・こすもす保育室と連携
・ひまわり保育園

・e-ラーニングシステムを用いた復職学習支援システム
・イクボス同盟ひろしまに加盟し、広島県や県内の企業等

国公私立大学、自治体、企業その他の法人（全42機
・病院離職者に対する復職プログラムの立案、関））によるセミナー・意見交換会開催
実践時の研修学習体制の有効利用

・産学官ダイバーシティ推進協議会（広島県域を中とした女性教員との面談実施

・理事・副学長 (霞地区・教員人事・広報担当)による・広島大学女性活躍促進賞「メタセコイア賞」・講演会−

Nature Research Academy開催

・意識啓発セミナー開催
・英語プレゼンセミナー、・病後児保育利用料補助事業
・研究支援員制度

・キャリア・アドバンスメント・プロジェクト研究員

・女性研究者奨励費

メンター配置・たんぽぽ保育園・女性研究者特定共同研究助成

・学童保育の実施（春季・夏季・冬季）

・ひまわり保育園
・学内女性管理職のロールモデルを提示
・こすもす保育室
・各種会議への女性委員の参画推進について学内に周知・e-ラーニングシステムを用いた復職学習支援システム−−

男女共同参画推進室

グループ

学術・社会連携室学術・社会連携部企画

男女共同参画推進室

病院運営支援部総務グループ
取組体制の整備と資金

男女共同参画推進室

男女共同参画推進室

病院女性医師支援センター（医療政策室）

グループ

学術・社会連携室学術・社会連携部企画

男女共同参画推進室

グループ
男女共同参画推進室

学術・社会連携室学術・社会連携部企画

病院運営支援部総務グループ

男女共同参画推進室
男女共同参画推進室

財務・総務室人事部教員人事グループ
病院女性医師支援センター（医療政策室）

・病院離職者に対する復職プログラムの立案、・女性教員の学内承認（ポストアップ）制度
実践時の研修学習体制の有効利用

女性教員との面談実施
・教員公募文書にポジティブアクションの明示

財務・総務室人事部教員人事グループ
男女共同参画推進室

グループ

・女性限定教員公募を実施
・理事・副学長 (霞地区・教員人事・広報担当)による・部局毎に女性教員比率の数値目標を設定

経済的支援
・広島大学女性活躍促進賞「メタセコイア賞」・講演会

・広島大学博士課程後期合格者の入学料を不徴収とする
Nature Research Academy開催

・企業訪問、キャリアセミナー開催
・英語プレゼンセミナー、

学術・社会連携室学術・社会連携部企画

教育室
学術・社会連携室学術・社会連携部企画・女性研究者奨励費・大学院生長期インターンシップ
・キャリア・アドバンスメント・プロジェクト研究員

メンター配置

男女共同参画推進室

男女共同参画推進室

男女共同参画推進室

財務・総務室人事部教員人事グループ

・女子高校生を対象とした体験科学講座の実施
・女性研究者特定共同研究助成

・各種会議への女性委員の参画推進について学内に周知所属教員、学生との意見交換会実施
・学内女性管理職のロールモデルを提示

・副理事（男女共同参画担当）による部局の長、・女性教員の学内承認（ポストアップ）制度

報告書をウェブサイトで公開

女性管理職の割合を第３期中

−

−

−

−

（KPIなど）成果目標の設定
−

−

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プログラムの外部評価委員会で評価

国際型ダイバーシティ研究環境実現

プログラムの外部評価委員会で評価

国際型ダイバーシティ研究環境実現

報告書をウェブサイトで公開−

プログラムの外部評価委員会で評価

国際型ダイバーシティ研究環境実現

プログラムの外部評価委員会で評価（外部評価委員会の設置）

国際型ダイバーシティ研究環境実現
説明責任と透明性

プログラムの外部評価委員会で評価プログラムの外部評価委員会で評価
国際型ダイバーシティ研究環境実現

継続的に実施する予定で計画策定中。

継続的に実施する予定で計画策定中。

−

継続的に実施する予定で計画策定中。

将来の展望
継続的に実施する予定で計画策定中。
（国立大学：第4期に向けて）継続的に実施する予定で計画策定中。
グッドプラクティス

継続的に実施する予定で計画策定中。

−
国際型ダイバーシティ研究環境実現

継続的に実施する予定で計画策定中。
プログラムの外部評価委員会で評価−

継続的に実施する予定で計画策定中。

−

継続的に実施する予定で計画策定中。
継続的に実施する予定で計画策定中。

継続的に実施する予定で計画策定中。

継続的に実施する予定で計画策定中。
継続的に実施する予定で計画策定中。

継続的に実施する予定で計画策定中。
−

継続的に実施する予定で計画策定中。
継続的に実施する予定で計画策定中。

継続的に実施する予定で計画策定中。

継続的に実施する予定で計画策定中。

継続的に実施する予定で計画策定中。

継続的に実施する予定で計画策定中。

継続的に実施する予定で計画策定中。

継続的に実施する予定で計画策定中。

継続的に実施する予定で計画策定中。

継続的に実施する予定で計画策定中。

継続的に実施する予定で計画策定中。

継続的に実施する予定で計画策定中。

継続的に実施する予定で計画策定中。

継続的に実施する予定で計画策定中。

将来の展望（国立大学：第4期に向けて）

グッドプラクティス

国際型ダイバーシティ研究環境実現

報告書をウェブサイトで公開
プログラムの外部評価委員会で評価

国際型ダイバーシティ研究環境実現−

国際型ダイバーシティ研究環境実現
国際型ダイバーシティ研究環境実現
プログラムの外部評価委員会で評価プログラムの外部評価委員会で評価報告書をウェブサイトで公開

プログラムの外部評価委員会で評価

国際型ダイバーシティ研究環境実現

プログラムの外部評価委員会で評価プログラムの外部評価委員会で評価報告書をウェブサイトで公開
国際型ダイバーシティ研究環境実現
国際型ダイバーシティ研究環境実現

国際型ダイバーシティ研究環境実現−
プログラムの外部評価委員会で評価プログラムの外部評価委員会で評価プログラムの外部評価委員会で評価
期目標期間末までに２０％程−度まで増加

報告書をウェブサイトで公開
国際型ダイバーシティ研究環境実現
国際型ダイバーシティ研究環境実現
目標期間末までに２０％程度−まで増加

プログラムの外部評価委員会で評価

国際型ダイバーシティ研究環境実現

プログラムの外部評価委員会で評価報告書をウェブサイトで公開

国際型ダイバーシティ研究環境実現
プログラムの外部評価委員会で評価報告書をウェブサイトで公開
国際型ダイバーシティ研究環境実現

報告書をウェブサイトで公開

プログラムの外部評価委員会で評価

国際型ダイバーシティ研究環境実現

国際型ダイバーシティ研究環境実現
報告書をウェブサイトで公開
プログラムの外部評価委員会で評価報告書をウェブサイトで公開
プログラムの外部評価委員会で評価

女性教員の割合を第３期中期

−

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国際型ダイバーシティ研究環境実現
プログラムの外部評価委員会で評価
国際型ダイバーシティ研究環境実現

度まで増加

報告書をウェブサイトで公開

女性管理職の割合を第３期中期目標期間末までに２０％程プログラムの外部評価委員会で評価

国際型ダイバーシティ研究環境実現

報告書をウェブサイトで公開

プログラムの外部評価委員会で評価

国際型ダイバーシティ研究環境実現

報告書をウェブサイトで公開

プログラムの外部評価委員会で評価

国際型ダイバーシティ研究環境実現

報告書をウェブサイトで公開

プログラムの外部評価委員会で評価

国際型ダイバーシティ研究環境実現

報告書をウェブサイトで公開

プログラムの外部評価委員会で評価

国際型ダイバーシティ研究環境実現

説明責任と透明性（外部評価委員会の設置）まで増加

目標期間末までに２０％程度

・教員公募文書にポジティブアクションの明示

女性教員の割合を第３期中期
財務・総務室人事部教員人事グループ−・部局毎に女性教員比率の数値目標を設定

グループ

−

−

−

（KPIなど）成果目標の設定

・女性限定教員公募を実施

経済的支援

・広島大学博士課程後期合格者の入学料を不徴収とする

学術・社会連携室学術・社会連携部企画

教育室

・大学院生長期インターンシップ
・企業訪問、キャリアセミナー開催

男女共同参画推進室

男女共同参画推進室

取組体制の整備と資金

・女子高校生を対象とした体験科学講座の実施

所属教員、学生との意見交換会実施

・副理事（男女共同参画担当）による部局の長、

具体的な事業内容

課題別分類

保育園の設置等々

地域ネットワーク復職支援制度など

整備

教育研究医療環境のバランス推進の研究力向上支援など
取組

ワークライフ保育園の設置等々

登用

復職支援制度など
上位職・管理職への在職比率向上女性研究者の採用・大学院生の育成・
研究力向上支援など
支援

小中高生の育成

理系を目指す女子

在職比率向上優秀な女子学生・育成／地域−

上位職・管理職への組織の意識改革
登用（トップの牽引含む）

登用−

女性研究者の採用・採用

支援

大学院生の育成・優秀な女子学生・小中高生の育成

理系を目指す女子（トップの牽引含む）

組織の意識改革

課題別分類

Hiroshima University

育成／学内

女性教職員の積極的参画を推進するた

基本方針

第３期中期目標期間末までに各２０％
広島大学男女共同参画推進宣言
程度増加させる。

め、女性 教員及び女性管理職の割合を女性教職員の積極的参画を推進するた

基本方針

広島大学男女共同参画推進宣言（国立大学：第3期中期目標等）

現在の経営戦略等での位置付け

広島大学
育成／地域
社会実装

44

45
極的に発信する。

く社会に公開するため、大学情報を積

本学の活動や果たしている機能等を広バランスを推進する。

目標 3 働き方を見直し、ワークライフ

極的に発信する。
こと。

装

実

会

社

備

整

境

環

環境整備

く社会に公開するため、大学情報を積
業：計画期間中に2人以上が取得する

本学の活動や果たしている機能等を広以上にすること。男性職員の育児休

女性職員の育児休業：取得率を 95%

し、次の取得水準を目指す。

目標 2 仕事と子育ての両立支援を推進の体制を確立する。

標 1 両立しやすい環境を整備するため

年 4 月1日〜令和 7 年 3 月31日) 目対策推進法に基づく行動計画(令和 2

国立大学法人徳島大学次世代育成支援

バランスを推進する。

目標 3 働き方を見直し、ワークライフ

こと。

業：計画期間中に2人以上が取得する以上にすること。男性職員の育児休

女性職員の育児休業：取得率を 95%

援及び研究に関する
FD を実施する。
し、次の取得水準を目指す。

費、研究スペース等)の重点的な配分をの体制を確立する。
行うとともに、若手研究者に対する支目標 2 仕事と子育ての両立支援を推進

研究の質の向上等を図るため、研究評
年 4 月1日〜令和 7 年 3 月31日) 目
価に基づく学内資源(教員ポスト、研究
標 1 両立しやすい環境を整備するため及び知的財産獲得支援等多様な研究支
国立大学法人徳島大学次世代育成支援
援を行う。
対策推進法に基づく行動計画(令和 2め、研究環境の整備を行い、外部資金の分野で世界的な研究を推進するた

医歯薬学を中心とした、生命科学工学

携体制を構築する。

境の整備、他大学や他研究機関との連進するため、研究支援の充実、研究環

本学の部局を越えた学際的な研究を推

第3期中期目標／計画

現在の経営戦略等での位置付け施する。
（国立大学：第3期中期目標等）

する支援及び研究に関する FD を実配分を行うとともに、若手研究者に対研究 費、研究スペース等)の重点的な価に基づく学内資源(教員ポスト、研究の質の向上等を図るため、研究評支援を行う。

及び知的財産獲得支援等多様な研究

め、研究環境の整備を行い、外部資金の分野で世界的な研究を推進するた

医歯薬学を中心とした、生命科学工学

携体制を構築する。

境の整備、他大学や他研究機関との連進するため、研究支援の充実、研究環

本学の部局を越えた学際的な研究を推上位職・管理職への登用

第3期中期目標／計画

女性研究者の採用・採用

ニシアティブ（牽引型）2018-2020」事業による補助金（以下補助金とする）及び大学
自主経費]

ダイバーシティ推進共同研究表彰制度の運用
女性研究者顕彰制度の運用

地域ネットワーク整備

教育研究医療環境の取組

四国ダイバーシティ推進委員会の開催

四国女性研究者活躍推進ネットワーク会議の活用

ンググループ会議の開催

四国５国立大学男女共同参画推進連絡協議会及び同ワーキ

女性休憩室（2キャンパスに設置）/キッズルーム

男性育児・家事推進セミナー/介護セミナーの開催

介助支援制度（委託）の運用

大学入試共通テスト時託児ルームの開催

イベント時一時預かり保育）の開催

幼児・学童一時預かり保育（春・夏・冬休みkids Club/

バランス推進のワークライフ

四国５国立大学男女共同参画推進連絡協議会及び同ワーキ研究支援員配置制度の運用
ンググループ会議の開催
治療と仕事の両立支援員制度の運用
四国女性研究者活躍推進ネットワーク会議の活用
サバティカルリーブ活動促進に向けた研究活動支援
四国ダイバーシティ推進委員会の開催
病児・病後児保育サービス/緊急保育サービスの運用から定員130名に増員し、待機児童の解消を図る。

2019年認可を受け定員を120名に増員（内100名は従業
女性休憩室（2キャンパスに設置）/キッズルーム
員枠、内20名は地域枠）。2020年新園舎完成に伴い11月

容人数120名）の増築を行い、定員を100名に増員、サバティカルリーブ活動促進に向けた研究活動支援
育児サポート体制の整備：国立大学法人徳島大学あゆみの病児・病後児保育サービス/緊急保育サービスの運用
森保育園
幼児・学童一時預かり保育（春・夏・冬休みkids Club/徳島大学敷地内（蔵本キャンパス）に、徳島大学医学部附
イベント時一時預かり保育）の開催
属病院授乳所（定員40名）から2008年に「特定非営利活大学入試共通テスト時託児ルームの開催
動法人徳島大学あゆみ保育園」として徳島大学から運営委
介助支援制度（委託）の運用
託（定員45名）、2012年に厚生労働省の補助を受けて増
男性育児・家事推進セミナー/介護セミナーの開催
築し定員を80名に増員、2016年には認可化を見越し（収治療と仕事の両立支援員制度の運用

復帰・復職支援スタートアップ研究助成
研究支援員配置制度の運用から定員130名に増員し、待機児童の解消を図る。

英文論文セミナー及び統計セミナーの開催
育児サポート体制の整備：国立大学法人徳島大学あゆみの統計個別指導の実施
森保育園
ダイバーシティ推進研究交流発表会・情報交換会の開催
徳島大学敷地内（蔵本キャンパス）に、徳島大学医学部附研究成果発表補助（国際・国内学会発表のための参加費／
属病院授乳所（定員40名）から2008年に「特定非営利活
英文校閲費／論文投稿費）
動法人徳島大学あゆみ保育園」として徳島大学から運営委
ダイバーシティ推進共同研究表彰制度の運用
託（定員45名）、2012年に厚生労働省の補助を受けて増女性研究者顕彰制度の運用
築し定員を80名に増員、2016年には認可化を見越し（収社会産業理工学研究交流会への参加
容人数120名）の増築を行い、定員を100名に増員、研究倫理セミナー、競争的資金獲得セミナー等の開催(研究2019年認可を受け定員を120名に増員（内100名は従業支援・産官学連携センターとの共同)
員枠、内20名は地域枠）。2020年新園舎完成に伴い11月

ダイバーシティ推進共同研究支援制度の運用

復帰・復職支援スタートアップ研究助成

具体的な事業内容

支援・産官学連携センターとの共同)

研究倫理セミナー、競争的資金獲得セミナー等の開催(研究ー

AWAサポートセンター[大学自主経費][補助金と大学自主経費]

AWAサポートセンターーAWAサポートセンター[大学自主経費]

ー[補助金と大学自主経費]

AWAサポートセンター[補助金と大学自主経費]

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

AWAサポートセンターーによる補助金（以下補助金とする）及び大学
ー
自主経費]

ー

（KPIなど）ー

成果目標の設定増やす。

名以上、管理職は11%以上)の幹部職員の登用を(役員は1

第3期中期目標期間中に女性

研究者の割合を上昇させる。

41.3%以上にし、常勤の女性を在職比率23.4%、採用比率

めた研究者に占める女性割合

職へ登用する。有期雇用も含

期間中に延べ 9名以上、上位ントを強力に推し進め、計画

女性研究者のエンパワーメ

ー

ー

ー

ー

（KPIなど）成果目標の設定

ニシアティブ（牽引型）2018-2020」事業費補助事業 ダイバーシティ研究環境実現イ

AWAサポートセンター[「科学技術人材育成[補助金と大学自主経費]

AWAサポートセンター

取組体制の整備と資金費補助事業 ダイバーシティ研究環境実現イ

英文校閲費／論文投稿費）

社会産業理工学研究交流会への参加

AWAサポートセンター[「科学技術人材育成

研究成果発表補助（国際・国内学会発表のための参加費／

サポートセンター

男女共同参画推進室/全学人事委員会/AWA

人事課

男女共同参画推進室/全学人事委員会/総務部

AWAサポートセンター[大学自主経費]

各学部

学長

長、副センター長、AWAサポ専任教員）

院長、AWAサポートセンター長、看護部

長)/室員：各学部長、大学院各研究部長、病男女共同参画推進室（室長：学長指名(副学

取組体制の整備と資金

ダイバーシティ推進研究交流発表会・情報交換会の開催

統計個別指導の実施

英文論文セミナー及び統計セミナーの開催

ダイバーシティ推進共同研究支援制度の運用

キャリア形成支援セミナーの開催

女性リーダー育成セミナーの開催

は講師

ジェクト（上位職登用）の募集：職種/教授、准教授また

徳島大学AWA（OUR）サポートシステム女性研究者プロ

配偶者帯同雇用制度

用促進

ポイント制/インセンティブ制度：女性、若手、外国人採リカレント支援制度の運用

ライフプラニング講座の開催

日経ウーマノミクスシンポジウムへの参加

信セミナー)の開催

医学系女性研究者裾野拡大セミナー(MD-PhDコース魅力発学、阿南工専、大阪大学)による裾野拡大事業

リケジョの裾野拡大コラボ未来プロジェクト委員会(徳島大

理工系女性研究者裾野拡大セミナーの開催

理工系次世代女性研究者チーム J-SWEETによる活動

医学部：基礎医学体験実習【Student Lab】（対象/高）

理工学部：科学体験フェスティバルin徳島（対象/小中）する現状と課題を共有し、改善に向けて協議

3、理事4)とAWAサポセンター長が、女性活躍推進等に関役員と部局長との懇談会（年２回）：役員（学長、副学長

男女共同参画推進室会議の開催（年２回）

具体的な事業内容

地域ネットワーク整備

教育研究医療環境の保育園の設置等々

取組

バランス推進のワークライフ

復職支援制度など

保育園の設置等々

研究力向上支援など

復職支援制度など

課題別分類

研究力向上支援など

登用

在職比率向上支援

大学院生の育成・優秀な女子学生・小中高生の育成

理系を目指す女子

組織の意識改革（トップの牽引含む）

課題別分類

Tokushima University

育成／学内

させる。

に し、常勤の女性研究者の割合を上昇

在職比率 23.4%、採用比率 41.3% 以上

用も含めた研究者に占める女性割合を含む ) のキャリアアップを図り、有期雇目標 2 女性研究者 ( ポスドク、大学院生

9 名以上、上位職へ登用する。

を強力に推し進め、計画期間中に延べ

目標 1 女性研究者のエンパワーメント

年 3 月 31 日 )る 行 動 計 画 (2019 年 4 月 1 日〜2022

徳島大学における女性活躍推進に関すー

上、管理職は 11% 以上) 増やす。

女性の幹部職員の登用を ( 役員は 1 名以するとともに、第 3 期中期目標期間中に極的な登用等、
男女共同参画事業を実施

トシステム」
を活用した女性研究者の積現のため、「徳島大学 AWA(OUR)サポー

性研究者支援、
ワークライフバランス実

男女共同参画に係る意識啓発の推進、女

第3 期中期目標／計画

徳島大学男女共同参画宣言（国立大学：第3期中期目標等）

現在の経営戦略等での位置付け

徳島大学

育成／地域
社会実装

46

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

説明責任と透明性（外部評価委員会の設置）

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

説明責任と透明性（外部評価委員会の設置）

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

将来の展望

グッドプラクティス（国立大学：第4期に向けて）

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

将来の展望

（国立大学：第4期に向けて）

グッドプラクティス

期目標期間末比３割増加を目指す。

資金獲得数・研究発表数等を第２期中
医療環境の整備を推進する。

女性研究者の研究力強化により、外部
心な医療等の変化へ対応した教育研究

出や人材養成機能の強化及び安全・安

ローバル化の推進・イノベーション創員の安全確保、地域・社会との共生、に、13％以上に増加させる。
企業との共同研究の充実・ 拡大、グのある方、留学生、外国人研究者、地か、管理職等指導的地位に占める女性
域住民等）へ配慮しつつ、学生や教職の割合を、第３期中期目標期間末まで

マスタープランの充実を図り、多様な役員１名を置き、岡山大学の女性役員
利用者（例えば、女性研究者、障がい登用目標値である10％を達成するほ教育研究活動の基盤となる、キャンパ
男女共同参画社会形成の促進のため、スの創造的再生に対応したキャンパス
指導的立場への女性登用を進め、女性

ー

環境整備

進める。

女性研究者の上位職への積極的登用を登用するポストアップ制度を構築し、より、女性研究者10 人以上を上位職に援を強化する。男女共同参画の推進に

ダイバーシティ推進のため、組織的支する。
る。

利用者（例えば、女性研究者、障がい優秀な若手研究者の確保及び育成制度のある方、留学生、外国人研究者、地育児・介護等にあたる研究者の継続的を充実させるとともに、女性研究者、
域住民等）へ配慮しつつ、学生や教職なキャリア形成支援のため、研究支援
外国人研究者等多様な人材が活躍しや員の安全確保、地域・社会との共生、員制度等の研究環境を充実させる。とすい環境を整備する。（以上、中期目
企業との共同研究の充実・ 拡大、グ
ともに、パートナー間・家族における標）
ローバル化の推進・イノベーション創課題に対応したカウンセリングや課題
ダイバーシティ推進のため、組織的支出や人材養成機能の強化及び安全・安を共有し解決に導くサポートシステム
援を強化する。男女共同参画の推進に
心な医療等の変化へ対応した教育研究（カウンセリング・ファミリーサポー
より、女性教員比率を高め、第２期中
医療環境の整備を推進する。
トシステム）を平成29年度までに構築
期目標期間末に比して２割増加させマスタープランの充実を図り、多様なスの創造的再生に対応したキャンパス

教育研究活動の基盤となる、キャンパ

む。

系女性の育成を含め、多角的に取り組

人材の質的充実・量的確保に向け、理期目標期間末比３割増加を目指す。
イノベーション創出に挑戦する理工系

資金獲得数・研究発表数等を第２期中女性研究者の研究力強化により、外部する。

トシステム）を平成29年度までに構築

男女共同参画社会形成の促進のため、育児・介護等にあたる研究者の継続的指導的立場への女性登用を進め、女性なキャリア形成支援のため、研究支援
岡山大学ダイバーシティポリシー
役員１名を置き、岡山大学の女性役員員制度等の研究環境を充実させる。と登用目標値である10％を達成するほ
ともに、パートナー間・家族におけるか、管理職等指導的地位に占める女性
課題に対応したカウンセリングや課題の割合を、第３期中期目標期間末までを共有し解決に導くサポートシステムに、13％以上に増加させる。
（カウンセリング・ファミリーサポー

進める。
（国立大学：第3期中期目標等）

女性研究者の上位職への積極的登用を現在の経営戦略等での位置付け

登用するポストアップ制度を構築し、より、女性研究者10 人以上を上位職に援を強化する。男女共同参画の推進に

ダイバーシティ推進のため、組織的支援を強化する。男女共同参画の推進に
女性研究者の研究力強化により、外部
より、女性教員比率を高め、第２期中資金獲得数・研究発表数等を第２期中期目標期間末に比して２割増加させ
期目標期間末比３割増加を目指す。
る。

ダイバーシティ推進のため、組織的支標）

登用目標値である10％を達成するほ
優秀な若手研究者の確保及び育成制度
か、管理職等指導的地位に占める女性を充実させるとともに、女性研究者、の割合を、第３期中期目標期間末まで
外国人研究者等多様な人材が活躍しやに、13％以上に増加させる。
すい環境を整備する。（以上、中期目

役員１名を置き、岡山大学の女性役員

指導的立場への女性登用を進め、女性

男女共同参画社会形成の促進のため、

進める。

む。
女性研究者の上位職への積極的登用を系女性の育成を含め、多角的に取り組登用するポストアップ制度を構築し、人材の質的充実・量的確保に向け、理より、女性研究者10人以上を上位職にイノベーション創出に挑戦する理工系援を強化する。男女共同参画の推進に

ダイバーシティ推進のため、組織的支る。

期目標期間末に比して２割増加させ

より、女性教員比率を高め、第２期中援を強化する。男女共同参画の推進に

ダイバーシティ推進のため、組織的支標）

すい環境を整備する。（以上、中期目

外国人研究者等多様な人材が活躍しや
岡山大学ダイバーシティポリシー

を充実させるとともに、女性研究者、優秀な若手研究者の確保及び育成制度

む。

系女性の育成を含め、多角的に取り組

人材の質的充実・量的確保に向け、理イノベーション創出に挑戦する理工系

育成／地域
育成／学内
登用
採用
登用
育成／地域
環境整備

岡山大学ダイバーシティポリシー

登用

育成／学内

（国立大学：第3期中期目標等）

採用
採用

現在の経営戦略等での位置付け
課題別分類

ー

（WTT Jr）制

研究力向上支援など

整備

教育研究医療環境の登用

地域ネットワーク
上位職・管理職への取組

バランス推進のワークライフ・研究スキルアップ講座
・ダイバーシティ推進実行委員会おかやま （構成団体：
・女性研究者のためのメンタープログラム

・WTT教員支援助成金制度

・女性研究者海外派遣事業（研究力向上型）

他機関訪問型、国際学会発表型）

・女性教員支援助成金制度（マネジメント力向上支援型、交付金、寄付金等により実施

・科学技術人材育成費補助事業及び運営費

・ダイバーシティ推進本部男女共同参画室

・施設企画部

・岡山県委託事業費、寄付金、運営費交付金
ー
により実施

を実施
ー
・医師不足地域での医療者支援
・女性専用休憩所や授乳・搾乳ができる個室の整備
医師不足地域にて、その地域出身の医師を中心として、（岡山大学病院入院棟、教育学部など学内７カ所に地域で働く医療者のキャリア継続プロジェクトを展開
設置。）

・岡山大学病院ダイバーシティ推進センター

・ダイバーシティ推進本部男女共同参画室
・ダイバーシティ推進本部
・ポストアップ制を全学人件費、ポストアッ・ダイバーシティ推進本部男女共同参画室
プPlus制を科学技術人材育成費補助事業に・運営費交付金により実施
より実施

により実施

・岡山県委託事業費、寄付金、運営費交付金

・岡山大学病院ダイバーシティ推進センター

実施
より運営

・ダイバーシティ推進本部男女共同参画室
・ダイバーシティ推進本部次世代育成支援室
・WTT制及びWTT
Jr制を全学人件費により・利用料、各種補助金及び運営費交付金に・施設企画部

末比３割増加を目指す。

表数等を第２期中期目標期間

り、外部資金獲得数・研究発

女性研究者の研究力強化によ

間末までに13％以上に増加
ー

女性割合：第３期中期目標期

ー
管理職等指導的地位に占める

女性役員登用割合：10％

毎年度１人以上ーーー

女性教員比率：第２期中期目
ー
標期間末に比して２割増加

ー

ー

ー

の安定化に資する取り組みを展開

・新見市とも連携し地域医療提供体制
ー運営

・本事業は岡山県の委託事業として

WEBサイトで成果を公開
ー
ー

・エール論文コンクールは報告書及びWEBサイトで成果を公開

ー
ー

国の医学部や病院に送付
ー

毎年報告書を作成、上記組織のほか全行い、年度末に評価を実施れる委員会において年3回の定例会議をMUSCAT

・岡山大学病院医療人キャリアセンター

ー

ー
ー

ー
・報告書及びWEBサイトで成果を公開

報告書及びWEBサイトで成果を公開

・報告書及びWEBサイトで成果を公開

ー

ー

国の医学部や病院に送付・報告書及びWEBサイトで成果を公開

毎年報告書を作成、上記組織のほか全行い、年度末に評価を実施

県、岡山大学、川崎医科大学で構成さ（外部評価委員会の設置）れる委員会において年3回の定例会議を説明責任と透明性

岡山県医師会、岡山県病院協会、岡山

岡山県医師会、岡山県病院協会、岡山
・報告書及びWEBサイトで成果を公開
県、岡山大学、川崎医科大学で構成さ
ー

ー

ー
ー

末比３割増加を目指す。

表数等を第２期中期目標期間

女性研究者の研究力強化によー
り、外部資金獲得数・研究発間末までに13％以上に増加
ー

女性割合：第３期中期目標期

女性役員登用割合：10％ー
管理職等指導的地位に占めるー（KPIなど）ー

成果目標の設定

ー

ー

ー

ー

ー

・報告書及びWEBサイトで成果を公開

ー

ー

・報告書及びWEBサイトで成果を公開

・報告書及びWEBサイトで成果を公開

ー

・報告書及びWEBサイトで成果を公開

・報告書及びWEBサイトで成果を公開

ー

・報告書及びWEBサイトで成果を公開

・報告書及びWEBサイトで成果を公開

・報告書及びWEBサイトで成果を公開

説明責任と透明性（外部評価委員会の設置）

毎年度１人以上

末比３割増加を目指す。

表数等を第２期中期目標期間

り、外部資金獲得数・研究発標期間末に比して２割増加
女性研究者の研究力強化によ女性教員比率：第２期中期目

間末までに13％以上に増加

女性割合：第３期中期目標期

管理職等指導的地位に占める

女性役員登用割合：10％ー
毎年度１人以上

標期間末に比して２割増加

女性教員比率：第２期中期目

ー

ー

ー

（KPIなど）成果目標の設定

・岡山大学病院ダイバーシティ推進センター

・ダイバーシティ推進本部男女共同参画室

・運営費交付金等により実施

・運営費交付金により実施
・工学部
・ダイバーシティ推進本部男女共同参画室

・ダイバーシティ推進本部男女共同参画室

・岡山県委託事業費、寄付金、運営費交付金・ダイバーシティ推進本部男女共同参画室
により実施
・科学技術人材育成費補助事業及び運営費
・岡山大学医療教育センター
交付金、寄付金等により実施
・岡山大学病院ダイバーシティ推進センター

・ダイバーシティ推進本部男女共同参画室
・岡山大学病院ダイバーシティ推進センター

より運営

おいて実施
・利用料、各種補助金及び運営費交付金に・岡山大学病院において、病院長の下岡山ー大学病院ダイバーシティ推進センターに・ダイバーシティ推進本部次世代育成支援室

おいて実施本部長とするダイバーシティ推進本部にMUSCAT
・学長の下、企画・評価・総務担当理事を・岡山大学病院医療人キャリアセンター

集まり共に考える機会として、講演会やグループワーク

医療現場における男女共同参画を様々な立場の方が・公開シンポジウムの開催の行動宣言に本学学長が賛同
・よろず相談プログラム

・吉備の国女性研究者・技術者ネットワーク（岡山大学及・研究支援員制度
・女性教員特別昇任（ポストアップ）制度
び他機関の女性研究者によるネットワーク）運営
・ベビーシッター派遣に係る割引券発行事業
・女性研究者海外派遣事業（ポストアップPlus型）
・内閣府「輝く女性の活躍を加速する男性リーダーの会」
・育児・介護等に関するワークライフ・サポートセミナー

託児可能なスペースを確保）
・ダイバーシティ推進実行委員会おかやま （構成団体：
・一時保育の実施
岡山大学、岡山県、岡山経済同友会）主催のシンポジウ
・院内病児保育の整備と運営
ム、子から親へのエール論文コンクール

・託児可能な環境の整備（医療系キャンパス内に授乳・・かいのき児童クラブ
・ウーマン・テニュア・トラック・ジュニア研究員
保育園の設置等々

在職比率向上・なかよし園・採用時に積極的是正措置（ポジティブ・アクション）
・ますかっと病児保育ルームを実施（岡山大学病院入院棟、教育学部など学内７カ所に・ウーマン・テニュア・トラック(WTT)制設置。）
・部局毎に女性教員比率の数値目標を設定

・復職トレーニング
・女性専用休憩所や授乳・搾乳ができる個室の整備（オーダーメイドの手技トレーニング・e-learning）

た短時間勤務制度）

・メンターメンティミーティング（女性医学生）
・岡山大学病院キャリア支援制度（妊娠・育児、介護など
・女性研究者による講演会のために通常勤務が困難な医師（男女とも）を対象とし・メンタープログラム（女性大学院生）

サイエンス・ライブ
託児可能なスペースを確保）
他機関訪問型、国際学会発表型）
・一時保育の実施
・女性研究者海外派遣事業（研究力向上型）
・院内病児保育の整備と運営
・WTT教員支援助成金制度
・小・中学生・高校生向け医療体験セミナー
・研究スキルアップ講座
・研究支援員制度・女性研究者のためのメンタープログラム
・ベビーシッター派遣に係る割引券発行事業
・女子高校生との交流会
・育児・介護等に関するワークライフ・サポートセミナー（工学部ランチョンパーティー）
・よろず相談プログラム
・復職支援助成金制度

・中・高校生向けサイエンストーク＆トライアル、・託児可能な環境の整備（医療系キャンパス内に授乳・・女性教員支援助成金制度（マネジメント力向上支援型、の開催
・かいのき児童クラブ（ダイバーシティ&インクルージョンセミナー、家族のー
日、Family Meeting、広報メール 等）
・なかよし園・育児、介護などを行う医療者同士の情報交換会や交流会
・ますかっと病児保育ルームのために通常勤務が困難な医師（男女とも）を対象とし・学長による「ダイバーシティ＆インクルージョンのた短時間勤務制度）推進」の表明・復職トレーニング
・岡山大学病院におけるキャンパスマスタープランの充実（オーダーメイドの手技トレーニング・e-learning）
・各種意識啓発・広報事業の実施

取組体制の整備と資金より実施
・岡山大学病院キャリア支援制度（妊娠・育児、介護など

具体的な事業内容

プPlus制を科学技術人材育成費補助事業に・ダイバーシティ推進本部男女共同参画室
・ダイバーシティ推進本部男女共同参画室
・運営費交付金等により実施
・ポストアップ制を全学人件費、ポストアッ

交付金、寄付金等により実施

・科学技術人材育成費補助事業及び運営費

実施・ダイバーシティ推進本部男女共同参画室・WTT制及びWTT Jr制を全学人件費により・ダイバーシティ推進本部男女共同参画室

ー・岡山大学病院ダイバーシティ推進センター

・ダイバーシティ推進本部男女共同参画室

Plus制を科学技術人材育成費補助事業に
・工学部
より実施

・ポストアップ制を自主財源、ポストアップ・ダイバーシティ推進本部男女共同参画室
・岡山大学病院ダイバーシティ推進センター

・岡山大学医療教育センター

・ダイバーシティ推進本部男女共同参画室

実施

・WTT制及びWTT
Jr制を自主財源によりおいて実施

・ダイバーシティ推進本部男女共同参画室
大学病院ダイバーシティ推進センターに・岡山大学病院において、病院長の下岡山おいて実施本部長とするダイバーシティ推進本部に・学長の下、企画・評価・総務担当理事を・岡山大学病院ダイバーシティ推進センター

・ダイバーシティ推進本部男女共同参画室

・工学部

・岡山大学病院ダイバーシティ推進センター

・岡山大学医療教育センター

・ダイバーシティ推進本部男女共同参画室

おいて実施

大学病院ダイバーシティ推進センターに・岡山大学病院において、病院長の下岡山おいて実施本部長とするダイバーシティ推進本部に・学長の下、企画・評価・総務担当理事を取組体制の整備と資金

・女性研究者海外派遣事業（ポストアップPlus型）

・復職支援助成金制度
・女性教員特別昇任（ポストアップ）制度

・女性研究者のためのメンタープログラム

・研究スキルアップ講座

・WTT教員支援助成金制度

他機関訪問型、国際学会発表型）
・ウーマン・テニュア・トラック・ジュニア研究員
・女性研究者海外派遣事業（研究力向上型）（WTT Jr）制

・採用時に積極的是正措置（ポジティブ・アクション）
・女性教員支援助成金制度（マネジメント力向上支援型、を実施

・部局毎に女性教員比率の数値目標を設定

・ウーマン・テニュア・トラック(WTT)制・女性研究者による講演会

・メンターメンティミーティング（女性医学生）

・メンタープログラム（女性大学院生）（工学部ランチョンパーティー）

・女性研究者海外派遣事業（ポストアップPlus型）
・女子高校生との交流会

・女性教員特別昇任（ポストアップ）制度

・小・中学生・高校生向け医療体験セミナー

サイエンス・ライブ

・中・高校生向けサイエンストーク＆トライアル、（WTT Jr）制・各種意識啓発・広報事業の実施
・ウーマン・テニュア・トラック(WTT)制（ダイバーシティ&インクルージョンセミナー、家族の・部局毎に女性教員比率の数値目標を設定
日、Family Meeting、広報メール 等）
・採用時に積極的是正措置（ポジティブ・アクション）
・育児、介護などを行う医療者同士の情報交換会や交流会を実施の開催
・ウーマン・テニュア・トラック・ジュニア研究員

・岡山大学病院におけるキャンパスマスタープランの充実推進」の表明・女性研究者による講演会
・学長による「ダイバーシティ＆インクルージョンの・メンターメンティミーティング（女性医学生）

・メンタープログラム（女性大学院生）（工学部ランチョンパーティー）

・女子高校生との交流会

・小・中学生・高校生向け医療体験セミナー

サイエンス・ライブ

・中・高校生向けサイエンストーク＆トライアル、の開催

・育児、介護などを行う医療者同士の情報交換会や交流会

日、Family Meeting、広報メール 等）（ダイバーシティ&インクルージョンセミナー、家族の女性研究者の採用・整備

教育研究医療環境の

大学院生の育成・復職支援制度など
支援

優秀な女子学生・

取組

バランス推進のワークライフ

小中高生の育成

研究力向上支援など
理系を目指す女子

保育園の設置等々

登用

上位職・管理職への（トップの牽引含む）

組織の意識改革

復職支援制度など
課題別分類

研究力向上支援など

在職比率向上女性研究者の採用・支援

大学院生の育成・優秀な女子学生・登用

上位職・管理職への小中高生の育成

理系を目指す女子

在職比率向上女性研究者の採用・（トップの牽引含む）

組織の意識改革支援

大学院生の育成・優秀な女子学生・小中高生の育成

理系を目指す女子（トップの牽引含む）

・各種意識啓発・広報事業の実施

・岡山大学病院におけるキャンパスマスタープランの充実推進」の表明・学長による「ダイバーシティ＆インクルージョンの具体的な事業内容

Okayama University

組織の意識改革

岡山大学

育成／学内
登用
社会実装

47
育成／地域

48

ー

ー

発展の両面を支援する

・女性研究者の研究力を、基盤強化と施策を検討する

管理職登用を促進するための有効なの推進を図る・ポストアップ制の着実な実施と、ホルダーと連携して、男女共同参画

・地域をはじめとした様々なステークークエンゲージメントの向上に向け加速させる
た有効な施策を検討する

・ダイバーシティ＆インクルージョン・WTT制の着実な実施と、部局ごとのの実現に向け、ニーズを把握し、ワ
女性教員比率達成に向けた取組を討する等の裾野拡大のための有効な施策を検推進センターにおいて、理系女子学生

画室及び岡山大学病院ダイバーシティ

発展の両面を支援する・ダイバーシティ推進本部男女共同参・女性研究者の研究力を、基盤強化とた有効な施策を検討するョンポリシー」の策定を検討
・ポストアップ制の着実な実施と、・同委員会において男女共同参画をは管理職登用を促進するための有効な・ダイバーシティ＆インクルージョン
じめとする様々なダイバーシティと施策を検討するの実現に向け、ニーズを把握し、ワ
インクルージョンの実現に向けた施ークエンゲージメントの向上に向け策の提言を予定に「ダイバーシティ＆インクルージ

ン企画推進委員会」において、新た将来の展望（国立大学：第4期に向けて）
・「ダイバーシティ＆インクルージョ

グッドプラクティス

発展の両面を支援する

・女性研究者の研究力を、基盤強化と加速させる

女性教員比率達成に向けた取組を・WTT制の着実な実施と、部局ごとの討する施策を検討する等の裾野拡大のための有効な施策を検管理職登用を促進するための有効な推進センターにおいて、理系女子学生

・ダイバーシティ推進本部男女共同参・ポストアップ制の着実な実施と、画室及び岡山大学病院ダイバーシティ

加速させる策の提言を予定

女性教員比率達成に向けた取組を
インクルージョンの実現に向けた施・WTT制の着実な実施と、部局ごとのじめとする様々なダイバーシティと・同委員会において男女共同参画をはョンポリシー」の策定を検討に「ダイバーシティ＆インクルージ

ン企画推進委員会」において、新た・「ダイバーシティ＆インクルージョ

討する等の裾野拡大のための有効な施策を検推進センターにおいて、理系女子学生

画室及び岡山大学病院ダイバーシティ

・ダイバーシティ推進本部男女共同参策の提言を予定

インクルージョンの実現に向けた施じめとする様々なダイバーシティと・同委員会において男女共同参画をはョンポリシー」の策定を検討に「ダイバーシティ＆インクルージ

ン企画推進委員会」において、新た・「ダイバーシティ＆インクルージョ

将来の展望（国立大学：第4期に向けて）

グッドプラクティス

49ー

医療環境の整備を推進する。

心な医療等の変化へ対応した教育研究

出や人材養成機能の強化及び安全・安

ローバル化の推進・イノベーション創企業との共同研究の充実・ 拡大、グ

員の安全確保、地域・社会との共生、域住民等）へ配慮しつつ、学生や教職のある方、留学生、外国人研究者、地利用者（例えば、女性研究者、障がいマスタープランの充実を図り、多様なスの創造的再生に対応したキャンパス

教育研究活動の基盤となる、キャンパ（国立大学：第3期中期目標等）

現在の経営戦略等での位置付けする。

トシステム）を平成29年度までに構築

岡山大学（カウンセリング・ファミリーサポーを共有し解決に導くサポートシステム

課題に対応したカウンセリングや課題

ともに、パートナー間・家族における

環境整備

環境整備
社会実装

50

託児可能なスペースを確保）

・託児可能な環境の整備（医療系キャンパス内に授乳・ワークライフ

地域ネットワーク整備

教育研究医療環境の

取組
課題別分類

バランス推進の地域で働く医療者のキャリア継続プロジェクトを展開

医師不足地域にて、その地域出身の医師を中心として、により実施

・岡山県委託事業費、寄付金、運営費交付金

・医師不足地域での医療者支援

・岡山大学病院ダイバーシティ推進センター

を実施

・ダイバーシティ推進本部

・施設企画部

集まり共に考える機会として、講演会やグループワーク

医療現場における男女共同参画を様々な立場の方が・公開シンポジウムの開催の行動宣言に本学学長が賛同

・内閣府「輝く女性の活躍を加速する男性リーダーの会」

び他機関の女性研究者によるネットワーク）運営

・吉備の国女性研究者・技術者ネットワーク（岡山大学及ム、子から親へのエール論文コンクール

岡山大学、岡山県、岡山経済同友会）主催のシンポジウ

・ダイバーシティ推進実行委員会おかやま （構成団体：

設置。）（岡山大学病院入院棟、教育学部など学内７カ所に・女性専用休憩所や授乳・搾乳ができる個室の整備

・よろず相談プログラム

取組体制の整備と資金

・運営費交付金により実施

・育児・介護等に関するワークライフ・サポートセミナー

具体的な事業内容

・ダイバーシティ推進本部男女共同参画室により実施

・岡山県委託事業費、寄付金、運営費交付金

・岡山大学病院ダイバーシティ推進センター

より運営

・利用料、各種補助金及び運営費交付金ににより実施
・ダイバーシティ推進本部次世代育成支援室

・ベビーシッター派遣に係る割引券発行事業

・研究支援員制度

・一時保育の実施

Okayama・院内病児保育の整備と運営
University

保育園の設置等々

・医師不足地域での医療者支援
・なかよし園
医師不足地域にて、その地域出身の医師を中心として、・ますかっと病児保育ルーム
地域で働く医療者のキャリア継続プロジェクトを展開
・かいのき児童クラブ

ー

ー

ー

（KPIなど）成果目標の設定ーーー

説明責任と透明性の安定化に資する取り組みを展開

・新見市とも連携し地域医療提供体制

運営

・本事業は岡山県の委託事業として

WEBサイトで成果を公開

・エール論文コンクールはー（外部評価委員会の設置）

ー

報告書及びWEBサイトで成果を公開の安定化に資する取り組みを展開
ー・新見市とも連携し地域医療提供体制の推進を図るホルダーと連携して、男女共同参画

・地域をはじめとした様々なステーク

ー

将来の展望

（国立大学：第4期に向けて）

グッドプラクティス

た有効な施策を検討する

ークエンゲージメントの向上に向けの実現に向け、ニーズを把握し、ワ・ダイバーシティ＆インクルージョン

女性教職員の能力の活用及び向上を図

−

−

−

−

学院生の育成・支援
女性研究者の採用・上位職・管理職への上記以外の取組 等）発展させたい取組、

自由記載（今後のアイデア、

地域ネットワーク

課題別分類
整備

教育研究医療環境の取組

バランス推進の

上記以外の取組 等）
ワークライフ発展させたい取組、（今後のアイデア、

自由記載

保育園の設置等々

地域ネットワークセンター

3 大学入学共通テスト時の一時保育

具体的な事業内容

若手教員のワークライフバランスへの支援

応援企業」認証−

成センター
3 松山市男女共同参画推進センター・コムズ「まどんな1･2･3 ダイバーシティ推進本部女性未来育「ひめボス事業所plus+」認定

取組体制の整備と資金

1 各部局

成センター

1･2･3 ダイバーシティ推進本部女性未来育

2 愛媛県版イクボス「ひめボス」宣言事業所

及び事務局担当

1 えひめ男女共同参画推進大学等連絡協議会への参画

1 保育休憩室の整備として雇用）

3 夫婦帯同雇用支援事業（教員のパートナーを研究員

アポイントメントにより雇用）

2 Dual Career支援事業（教員のパートナーをクロス−

2･3 ダイバーシティ推進本部女性未来育成

2 長期休暇中の学童保育（城北事業場）
若手教員のワークライフバランスへの支援

1 医学部附属病院

援企業」認証1 病児・病後児保育及び毎日の学童保育（重信事業場）

1 キャリア支援事業（研究支援員派遣）2 医学部附属病院

ター
成センター

2 愛媛県版イクボス「ひめボス」宣言事業所
1 城北保育所（えみかキッズ）「ひめボス事業所plus+」認定
2 重信事業場保育所（あいあいキッズ）
3 松山市男女共同参画推進センター・コムズ「まどんな応

1
ダイバーシティ推進本部女性未来育成セン
1･2･3
ダイバーシティ推進本部女性未来育−−
1 えひめ男女共同参画推進大学等連絡協議会への参画

復職支援制度など

整備

及び事務局担当

センター
1 各部局

研究力向上支援など

1･2 ダイバーシティ推進本部女性未来育成−

2
1 英語論文・英語研究プレゼン資料添削
保育休憩室の整備

成センター

1･2･3 ダイバーシティ推進本部女性未来育

1 英語力アップワークショップとして雇用）

アポイントメントにより雇用）−
3 夫婦帯同雇用支援事業（教員のパートナーを研究員

2 Dual Career支援事業（教員のパートナーをクロス

1 ダイバーシティ推進本部センター

1 学長戦略・女性教員ポジティブ・アクション事業
1 キャリア支援事業（研究支援員派遣）2･3 ダイバーシティ推進本部女性未来育成

3 大学入学共通テスト時の一時保育

1･2 ダイバーシティ推進本部女性未来育成
1 医学部附属病院
センター

2 医学部附属病院

ター

1 ダイバーシティ推進本部女性未来育成セン

1 活動
病児・病後児保育及び毎日の学童保育（重信事業場）
2
2 リケジョ応援企業の登録
長期休暇中の学童保育（城北事業場）

1 理系女子学生グループ「サイエンスひめこ」の2 重信事業場保育所（あいあいキッズ）

発表会共催
1 城北保育所（えみかキッズ）

3 ノートルダム清心学園と女子生徒による科学研究2 松山市男女共同参画推進センター・コムズと親子−
科学体験教室共催

1･2･3 ダイバーシティ推進本部女性未来育
−
成センター

センター

2 英語論文・英語研究プレゼン資料添削
1 オープンキャンパスでの交流会、体験ツアー実施、併せて進路相談ブースも設置

ター
1･2 ダイバーシティ推進本部女性未来育成

1 ダイバーシティ推進本部女性未来育成セン−

1 ダイバーシティ推進本部

センター

1･2 ダイバーシティ推進本部女性未来育成

成センター

1･2･3 ダイバーシティ推進本部女性未来育

ター

1 ダイバーシティ推進本部女性未来育成セン

取組体制の整備と資金

1 英語力アップワークショップ

1 ダイバーシティ推進セミナー−

1 学長戦略・女性教員ポジティブ・アクション事業

2 リケジョ応援企業の登録

1 理系女子学生グループ「サイエンスひめこ」の活動

発表会共催

3 ノートルダム清心学園と女子生徒による科学研究

科学体験教室共催

2 松山市男女共同参画推進センター・コムズと親子併せて進路相談ブースも設置

1 オープンキャンパスでの交流会、体験ツアー実施、

1 ダイバーシティ推進セミナー

具体的な事業内容

教育研究医療環境のバランス推進の上位職・管理職への取組
登用

ワークライフ

在職比率向上女性研究者の採用・優秀な女子学生・大保育園の設置等々
学院生の育成・支援

理系を目指す女子
復職支援制度など
小中高生の育成

研究力向上支援など（トップの牽引含む）

登用
組織の意識改革

在職比率向上優秀な女子学生・大

社会実装−

用により、優秀な人材を確保する。

職・育児・介護支援や再雇用制度の活による職員の多様な働き方に応じた復善、ダイバーシティ推進本部との連携

職員の福利厚生の充実、労働環境の改（国立大学：第3期中期目標等）

現在の経営戦略等での位置付け

用により、優秀な人材を確保する。

職・育児・介護支援や再雇用制度の活による職員の多様な働き方に応じた復善、ダイバーシティ推進本部との連携−
職員の福利厚生の充実、労働環境の改性を登用する。

るため、管理職の10％以上の比率で女女性教職員の能力の活用及び向上を図

による職員の多様な働き方に応じた復女性教員率を令和4年度末までに20%程
職・育児・介護支援や再雇用制度の活度にする。
用により、優秀な人材を確保する。

善、ダイバーシティ推進本部との連携

職員の福利厚生の充実、労働環境の改性を登用する。

るため、管理職の10％以上の比率で女度にする。

女性教員率を令和4年度末までに20%程−小中高生の育成（トップの牽引含む）

組織の意識改革

課題別分類

理系を目指す女子

育成／学内
採用

−

環境整備

登用

（国立大学：第3期中期目標等）

Ehime University

登用
社会実装

現在の経営戦略等での位置付け

愛媛大学

採用
育成／地域

育成／学内
環境整備

51
育成／地域
社会実装

52

−

−

（KPIなど）成果目標の設定
−

−

−

−

−
−

−

−
−

−
−

−

−

−

−

−

−

−

−

−

−

−

−

（KPIなど）成果目標の設定−−説明責任と透明性−（外部評価委員会の設置）

−

−

−

−
−

−

−
−

−
−

−

−

−

−

−

−

ウェブサイトで成果を公開

−

−

−

−

ウェブサイトで成果を公開

説明責任と透明性（外部評価委員会の設置）

−

−

−

グッドプラクティス

画の推進を図る−

議会を中心に、愛媛県内の男女共同参

えひめ男女共同参画推進大学等連絡協

将来の展望−（国立大学：第4期に向けて）の着実な実施DualCareer支援事業と研究者支援事業−−

議会を中心に、愛媛県内の男女共同参−画の推進を図る

えひめ男女共同参画推進大学等連絡協討する研究者のニーズに沿った研究支援を検の着実な実施DualCareer支援事業と研究者支援事業−−の開催を検討する。

に向けた相談会やより良いロールモデ−
ルを示せるような体験教室等イベントを目指す小中高生を対象に、裾野拡大

理系女子学生グループ「サイエンスひ−めこ」を中心に、地域と連携し、理系討する研究者のニーズに沿った研究支援を検

−

−

−

の開催を検討する。

ルを示せるような体験教室等イベントに向けた相談会やより良いロールモデを目指す小中高生を対象に、裾野拡大

めこ」を中心に、地域と連携し、理系

理系女子学生グループ「サイエンスひ

−

将来の展望

（国立大学：第4期に向けて）

グッドプラクティス

装

実

会

環境整備

ー

ー

（国立大学：第3期中期目標等）
社

ー

ー

ー

上位職・管理職へのー

女性研究者の採用・・ニュースレターの発行

地域ネットワーク

教育研究医療環境の整備

取組

バランス推進のワークライフ

地域ネットワーク

課題別分類

保育園の設置等々

教育研究医療環境の整備

復職支援制度など

取組

バランス推進の研究力向上支援など
ワークライフ登用

上位職・管理職への附属病院ワークライフバランス支援センター
・リフレッシュルーム（鍵のかけられる完全個室で横に・「とっとり子育て隊」へ登録

参加

・「鳥取県医療勤務改善支援センター運営協議会」へのライフプランセミナーの開催

・鳥取県東部不妊専門相談センターとの共催により、

・「鳥取県男女共同参画審議会」への参画

・「女星活躍とっとり会議」に学長が参加

トセンター、ＮＰＯ法人の情報提供

共同参画センター「輝なんせ鳥取」、ファミリーサポー

・鳥取県男女共同参画センター「よりん彩」、鳥取市男女（センター長）附属病院ワークライフバランス支援センター（室長：理事（ダイバーシティ推進担当））

ダイバーシティキャンパス推進室（センター長）（センター長）なったり、一人で仕事をすることが可能）

附属病院ワークライフバランス支援センター
・ワークライフバランス支援センターでの相談対応

総務企画部人事課

附属病院ワークライフバランス支援センター
ー（センター長）・夕食持ち帰りサービス

・配偶者同行休業制度

・ノー残業デー・「とっとり子育て隊」へ登録

・「鳥取県医療勤務改善支援センター運営協議会」への・ダイバーシティキャンパス推進室での相談対応
参加（室長：理事（ダイバーシティ推進担当））

ダイバーシティキャンパス推進室

・鳥取県東部不妊専門相談センターとの共催により、・研究支援員制度
ライフプランセミナーの開催
・介護セミナー・「鳥取県男女共同参画審議会」への参画

ダイバーシティキャンパス推進室
ダイバーシティキャンパス推進室
取組体制の整備と資金（室長：理事（ダイバーシティ推進担当））（室長：理事（ダイバーシティ推進担当））

総務企画部人事課人事総務係（センター長）トセンター、ＮＰＯ法人の情報提供
・夏期学童保育の開催
具体的な事業内容
・「女星活躍とっとり会議」に学長が参加

共同参画センター「輝なんせ鳥取」、ファミリーサポー

・企業主導型保育園との利用契約
・鳥取県男女共同参画センター「よりん彩」、鳥取市男女なったり、一人で仕事をすることが可能）（センター長）附属病院ワークライフバランス支援センター

附属病院ワークライフバランス支援センター（センター長）米子地区事務部総務課職員係

・ワークライフバランス支援センターでの相談対応
・すぎのこ保育所
・病児保育室「とりっこハウス」（センター長）附属病院ワークライフバランス支援センター

附属病院ワークライフバランス支援センター

総務企画部人事課（センター長）（育児・病気・介護中の通常勤務に制限がある医師）・夕食持ち帰りサービス

・医師キャリア継続プログラム

・配偶者同行休業制度
・女性医師復帰支援事業

・ノー残業デー・語学支援

附属病院ワークライフバランス支援センター

ー（室長：理事（ダイバーシティ推進担当））

・英語論文セミナー
・ダイバーシティキャンパス推進室での相談対応（室長：理事（ダイバーシティ推進担当））
ダイバーシティキャンパス推進室

・介護セミナー・研究支援員制度ー（室長：理事（ダイバーシティ推進担当））
ダイバーシティキャンパス推進室

ー

ダイバーシティキャンパス推進室

ー

総務企画部人事課人事総務係（センター長）（センター長）附属病院ワークライフバランス支援センター

附属病院ワークライフバランス支援センター（室長：理事（ダイバーシティ推進担当））
米子地区事務部総務課職員係（センター長）ダイバーシティキャンパス推進室（センター長）附属病院ワークライフバランス支援センター（センター長）附属病院ワークライフバランス支援センター

附属病院ワークライフバランス支援センター（室長：理事（ダイバーシティ推進担当）

ーー

ダイバーシティキャンパス推進室
ダイバーシティキャンパス推進室（室長：理事（ダイバーシティ推進担当））（センター長）附属病院ワークライフバランス支援センター（室長：理事（ダイバーシティ推進担当））

ダイバーシティキャンパス推進室（センター長）附属病院ワークライフバランス支援センター（室長：理事（ダイバーシティ推進担当）

ダイバーシティキャンパス推進室

取組体制の整備と資金・研究支援員制度

・夏期学童保育の開催

・教員公募時に女性研究者の積極的な応募を勧めている

在職比率向上・企業主導型保育園との利用契約

保育園の設置等々

交流会の開催・病児保育室「とりっこハウス」
・女子医学生を対象とした鳥取県医師会と連携した

・すぎのこ保育所（育児・病気・介護中の通常勤務に制限がある医師）・女子学生のための企業見学会（関西版、県内版）

・医師キャリア継続プログラム

・子育てを行う医療者同士の情報交換会や交流会の開催
・女性医師復帰支援事業

・語学支援

・ホームページでの情報発信

・ダイバーシティセミナー、コミュニケーション
・研究支援員制度
セミナーの開催
・英語論文セミナー

ー・教員公募時に女性研究者の積極的な応募を勧めている交流会の開催・女子医学生を対象とした鳥取県医師会と連携した・女子学生のための企業見学会（関西版、県内版）

・子育てを行う医療者同士の情報交換会や交流会の開催

・ホームページでの情報発信

・ニュースレターの発行

セミナーの開催

・ダイバーシティセミナー、コミュニケーション

具体的な事業内容

女性研究者の採用・支援

大学院生の育成・優秀な女子学生・復職支援制度など

研究力向上支援など
組織の意識改革（トップの牽引含む）

登用

在職比率向上支援

優秀な女子学生・（トップの牽引含む）

組織の意識改革

課題別分類

Tottori University

大学院生の育成・

環境整備

現在の経営戦略等での位置付ける。

ンパスの推進に努めることにしている。」としており､ダイバーシティキャ

責任を果たすことを行動の規範とすしい条件下におかれている人々に対すー
る思いやりの心をもち、社会に対するえ方があることを理解し、少数者や厳鳥取大学憲章の中で「多様な文化や考

ー

ー

ー

（国立大学：第3期中期目標等）

現在の経営戦略等での位置付け

鳥取大学

育成／学内

登用
採用

採用
登用

53
育成／学内
社会実装

54

ー

ー

ー

利用者前年比１０％増加

ー

ー

ー
ー

ー

ー
（KPIなど）成果目標の設定ーー

利用者前年比１０％増加

ー

ー

ー

ー

論文作成・学会発表5件以上

ー

ー

ー

ー

ー

ー
ー

報告書及びウェブサイトで成果を公開

説明責任と透明性報告書及びウェブサイトで成果を公開
ー（外部評価委員会の設置）

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

報告書及びウェブサイトで成果を公開
ー

報告書及びウェブサイトで成果を公開
ーー

報告書及びウェブサイトで成果を公開

ー

ー

ー

ー

報告書及びウェブサイトで成果を公開

ー

ー

ー

報告書及びウェブサイトで成果を公開
報告書及びウェブサイトで成果を公開

ー

ー

ー

報告書及びウェブサイトで成果を公開

ー

報告書及びウェブサイトで成果を公開

説明責任と透明性（外部評価委員会の設置）

ー

比率10％以上

第３期終了までに女性管理職

率20％以上

第３期終了までに女性教員比ー

年間1回の開催

ーーー

年間2回以上の開催

論文作成・学会発表5件以上

ーー

比率10％以上

第３期終了までに女性管理職

率20％以上

第３期終了までに女性教員比

年間1回の開催

ー

年間2回以上の開催

ー（KPIなど）成果目標の設定

グッドプラクティス

ー

ー

ー

ー

ー

ー
ー

ー

将来の展望
ー
ー
（国立大学：第4期に向けて）

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー
ー

ー

ー

ー

ー

ー

ー

将来の展望

（国立大学：第4期に向けて）

グッドプラクティス

女性研究者の採用・上位職・管理職への組織の意識改革
登用（トップの牽引含む）

−

−

−

−

−

−

−

−

（国立大学：第3期中期目標等）

現在の経営戦略等での位置付け−せる。

性幹部職員の比率を13％以上に増加さ−し、女性教員の比率を22％以上に、女庭の両立支援のための学内環境を整備

援体制を強化するとともに、仕事と家−
男女共同参画を推進するため、女性支

間：米子高専）」事業実施−「山陰ガールズプロジェクト（代表区大学）」並びに「女子中高生対象にアティブ（牽引型）（代表機関：島根−「ダイバーシティ研究環境実現イニシ

性幹部職員の比率を13％以上に増加さ
島根大学ダイバーシティ推進宣言
せる。

し、女性教員の比率を22％以上に、女庭の両立支援のための学内環境を整備

援体制を強化するとともに、仕事と家登用

ダイバーシティ推進室

・入試時（休日）における託児サービス
・女性職員を対象としたキャリアアップセミナーの実施を上位職・管理職への地域ネットワーク

課題別分類
整備

教育研究医療環境の取組

ワークライフバランス推進の保育園の設置等々

復職支援制度など

地域ネットワーク

教育研究医療環境の研究力向上支援など
整備

取組

バランス推進の登用
ワークライフ保育園の設置等々
在職比率向上・まつえ男女共同参画推進宣言企業

・しまね女性の活躍応援企業

・休憩室（授乳・搾乳可）の整備
具体的な事業内容

・週2日の定時退勤日の設定

・ベビーシッター・時間保育利用料補助の検討

・研究サポーター制度の実施

・入試時（休日）における託児サービス

・児童クラブ（キッズクラブ太陽）

・ニコニコうさぎ（病児・病後児保育室）

・うさぎ保育所

・研究サポーター制度の実施

・まつえ男女共同参画推進宣言企業

・ご縁ネットミーティングの開催
・しまね女性の活躍応援企業

・研究マッチングイベントの実施

・若手女性研究者対象とした科学研究費補助金獲得支援
・休憩室（授乳・搾乳可）の整備
議業、国際学術雑誌投稿支援補助・ベビーシッター・時間保育利用料補助の検討
・女性プロジェクトリーダー育成のための共同研究
・週2日の定時退勤日の設定
プロジェクト支援事業等を行う

検討
・研究サポーター制度の実施

ダイバーシティ推進室

人事労務課
取組体制の整備と資金

ダイバーシティ推進室

ダイバーシティ推進室

医学部附属病院ワークライフバランス支援室

ダイバーシティ推進室

ダイバーシティ推進室

ダイバーシティ推進室
人事労務課

ダイバーシティ推進室

ダイバーシティ推進室

医学部附属病院ワークライフバランス支援室
ダイバーシティ推進室

・ニコニコうさぎ（病児・病後児保育室）
・採択されたダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ
・児童クラブ（キッズクラブ太陽）（牽引型）を推進する

女性研究者の採用・・キャリアセミナーの実施
・うさぎ保育所

・ロールモデル集作成と掲載女性研究者と学生の交流企画
・研究サポーター制度の実施の実施

・学生対象さぽっとカフェ参加
ダイバーシティ推進室

ダイバーシティ推進室
ダイバーシティ推進室

・女性プロジェクトリーダー育成のための共同研究
・SUNʼIN Girlsによる活動（中高生へのクイズ企画、
プロジェクト支援事業等を行う
イベントの際自身の研究・進路について紹介）
・若手女性研究者対象とした科学研究費補助金獲得支援
・「女子中高生の理系進路選択支援プログラム」の
議業、国際学術雑誌投稿支援補助
イベント実施・研究マッチングイベントの実施
・ご縁ネットミーティングの開催
・SUNʼIN Girlsによる活動

ダイバーシティ推進室
ダイバーシティ推進室

ダイバーシティ推進室

ダイバーシティ推進室

ダイバーシティ推進室

ダイバーシティ推進室

取組体制の整備と資金

・女性職員を対象としたキャリアアップセミナーの実施を・NEWS LETTERの発行
検討・ダイバーシティ推進室年次報告書発行予定（牽引型）を推進する・採択されたダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ・キャリアセミナーの実施の実施

・ロールモデル集作成と掲載女性研究者と学生の交流企画

・学生対象さぽっとカフェ参加

・SUNʼIN Girlsによる活動

イベント実施・「女子中高生の理系進路選択支援プログラム」のイベントの際自身の研究・進路について紹介）

・SUNʼIN Girlsによる活動（中高生へのクイズ企画、

・ダイバーシティ推進室年次報告書発行予定

・NEWS LETTERの発行

具体的な事業内容

大学院生の育成・復職支援制度など
支援

優秀な女子学生・

理系を目指す女子

研究力向上支援など
小中高生の育成

在職比率向上支援

男女共同参画を推進するため、女性支

採用

育成／学内
環境整備

社会実装

間：米子高専）」事業実施
大学院生の育成・優秀な女子学生・小中高生の育成

理系を目指す女子（トップの牽引含む）

組織の意識改革

課題別分類

Shimane University

登用「山陰ガールズプロジェクト（代表区大学）」並びに「女子中高生対象にアティブ（牽引型）（代表機関：島根「ダイバーシティ研究環境実現イニシ

島根大学ダイバーシティ推進宣言（国立大学：第3期中期目標等）

現在の経営戦略等での位置付け

島根大学

採用
育成／地域

育成／学内
環境整備

55
育成／地域
社会実装

56

−

−

−
−

−

−

−

イニシアティブ（牽引型）−−（KPIなど）−説明責任と透明性−（外部評価委員会の設置）

イニシアティブ（牽引型）

成果目標の設定−

ダイバーシティ研究環境実現（前年度20％削減）−−

イニシアティブ（牽引型）

ダイバーシティ研究環境実現

超過勤務の削減

−

−

−

−

ダイバーシティ研究環境実現−
イニシアティブ（牽引型）

ダイバーシティ研究環境実現（前年度20％削減）−

イニシアティブ（牽引型）
超過勤務の削減−
ダイバーシティ研究環境実現

イニシアティブ（牽引型）−
ダイバーシティ研究環境実現

ダイバーシティ研究環境実現−
イニシアティブ（牽引型）

イニシアティブ（牽引型）

ダイバーシティ研究環境実現−

ダイバーシティ研究環境実現
報告書及びNEWS LETTERで成果をイニシアティブ（牽引型）
公開

イニシアティブ（牽引型）

ダイバーシティ研究環境実現

公開

報告書及びNEWS LETTERで成果を説明責任と透明性（外部評価委員会の設置）

以上−
女性幹部職員の比率を13％

女性教員の比率を22％以上

以上

女性幹部職員の比率を13％

女性教員の比率を22％以上

−

−

−

（KPIなど）成果目標の設定

グッドプラクティス

−

将来の展望
−
（国立大学：第4期に向けて）

−

−

−

−

−

−

−

−

−

−

−

−

−
−

−
−

−

−

−

−

将来の展望

（国立大学：第4期に向けて）

グッドプラクティス

教職員が個々の生活に合った様々な

−

−

−

−

ダイバシティ推進室

地域ネットワーク社会実装

上記以外の取組 等）発展させたい取組、（今後のアイデア、

自由記載

整備

教育研究医療環境の課題別分類

研究成果の地域への還元・広報

地域の高等教育機関や企業と連携した女性研究者による地域の高等教育機関・企業・行政などとの連携の実現

やまぐちダイバーシティ推進加速コンソーシアムによる女性管理職ネットワーク

マタニティ白衣の貸与

kiitos（ルームキートス）の設置

女性医療従事者のための更衣・休憩・仮眠室「Room

具体的な事業内容

ワークライフバランスに関するセミナーの開催

研究者専任カウンセラーによるカウンセリングの実施−

ダイバーシティ推進室

ダイバシティ推進室

医療人育成センター

取組体制の整備と資金

−

−

−

（KPIなど）成果目標の設定−

ダイバーシティ推進室

ダイバシティ推進室

事務効率化プロジェクト
地域の高等教育機関や企業と連携した女性研究者によるライフイベント講習会・懇談会の開催
研究成果の地域への還元・広報
ワークライフバランス支援リーフレットの発行

自由記載

地域ネットワーク（今後のアイデア、
ワークライフ発展させたい取組、
バランス推進の
上記以外の取組 等）
取組

−

−

−

−

女性比率：10.0％−

意思決定機関等における女性研究者比率：13.0％

上位職（教授以上）に占める理系学部の女性研究者比率：−20.0％

女性研究者比率：21.5%

−

−

−

意思決定機関等における−女性比率：10.0％

女性研究者比率：13.0％

上位職（教授以上）に占める20.0％

理系学部の女性研究者比率：

女性研究者比率：21.5%−

ダイバシティ推進室

医学部総務課

医療人育成センター

ダイバシティ推進室

ダイバシティ推進室、研究推進課

ダイバシティ推進室

ダイバシティ推進室

ダイバシティ推進室

医学部総務課ダイバシティ推進室

医療人育成センター
ダイバシティ推進室

ダイバシティ推進室

ダイバシティ推進室、研究推進課

工学部

理学部

ダイバシティ推進室
ダイバーシティ推進室

構成員：学長・全理事・副学長及び部局長

副本部長：ダイバーシティ推進担当副学長

本部長：学長ダイバシティ推進室
ダイバーシティ推進本部

医療人育成センター

ダイバシティ推進室

工学部

価を実施する

事業の成果について外部委員による評報告書で成果を公開

HPやニューズレターによる報告（外部評価委員会の設置）

説明責任と透明性価を実施する
報告書で成果を公開

事業の成果について外部委員による評報告書で成果を公開

報告書で成果を公開

HPやニューズレターによる報告

報告書で成果を公開

報告書で成果を公開

報告書で成果を公開

報告書で成果を公開−
報告書で成果を公開

報告書で成果を公開
HPやニューズレターによる報告

冊子発行

報告書で成果を公開

報告書で成果を公開

HPやニューズレターによる報告

報告書で成果を公開−−

HPやニューズレターによる報告

冊子発行

報告書で成果を公開の女性研究者育成などにつなげる。

も含めたSOGIへの理解促進や学部からる学生協働を積極的に推進する。学生

第四期ではダイバーシティ分野におけ究の促進

研究者の積極的な企業などとの共同研

体とのネットワークの推進、また女性

地域のシニアや女性活躍を推進する団

マタニティ白衣の貸与の継続

ス）の設置

仮眠室「Room kiitos（ルームキート

女性医療従事者のための更衣・休憩・

将来の展望
ワークライフバランスに関する（国立大学：第4期に向けて）セミナーの開催の継続

セリングの実施も含めたSOGIへの理解促進や学部からトの発行
グッドプラクティスの女性研究者育成などにつなげる。
研究者専任カウンセラーによるカウン

る学生協働を積極的に推進する。学生
ワークライフバランス支援リーフレッ

第四期ではダイバーシティ分野におけライフイベント講習会・懇談会の開催

究の促進
事務効率化プロジェクト

病児保育施設等利用助成制度の継続
研究者の積極的な企業などとの共同研

企業主導型保育所との連携
体とのネットワークの推進、また女性

学内託児スペース整備
地域のシニアや女性活躍を推進する団ス）の設置
たんぽぽ保育園の設置
マタニティ白衣の貸与の継続
長期休暇中の学内学童保育の実施

度等の継続
仮眠室「Room kiitos（ルームキート

育児休業等からの研究活動復帰支援制
女性医療従事者のための更衣・休憩・セミナーの開催の継続
研究補助員制度研究者専任カウンセラーによるカウン女性研究者を代表とする研究チームへ
セリングの実施の支援や大型プロジェクトへのワークライフバランスに関する

ワークライフバランス支援リーフレッ
登用など）
トの発行

事務効率化プロジェクト
学部の管理的立場の女性教員増加策のライフイベント講習会・懇談会の開催
実施（評議員の女性枠や副学部長の病児保育施設等利用助成制度の継続
継続

企業主導型保育所との連携
学部別女性研究者増加プラン策定の学内託児スペース整備
戦略的女性研究者配置プロジェクト

長期休暇中の学内学童保育の実施を報告

たんぽぽ保育園の設置
部局長会議等において毎月1回在職比率

度等の継続
人事委員会

育児休業等からの研究活動復帰支援制の育成・支援をおこなう

研究補助員制度実装化による、女子学生や女子大学院

大型研究プロジェクトへの支援
ジョブ型インターンシップ制度の策の実施
女性研究者を代表とする研究チームやイベントとの連携によるリケジョ増加

学部の管理的立場の女性教員増加策の小中高生やその保護者を対象とする実施（評議員の女性枠や副学部長のセミナーの開催
登用など）
小中高生を対象に理系学部が実施する

戦略的女性研究者配置プロジェクト
毎年テーマを決めたセミナーや学部別女性研究者増加プラン策定のシンポジウムの開催の継続
継続を報告

部局長会議等において毎月1回在職比率

人事委員会の育成・支援をおこなう

実装化による、女子学生や女子大学院

ジョブ型インターンシップ制度の策の実施

イベントとの連携によるリケジョ増加

小中高生を対象に理系学部が実施する

小中高生やその保護者を対象とする

シンポジウムの開催の継続

毎年テーマを決めたセミナーや将来の展望（国立大学：第4期に向けて）セミナーの開催
HPやニューズレターによる報告−

説明責任と透明性（外部評価委員会の設置）

理学部

−

−

（KPIなど）成果目標の設定

グッドプラクティス

ダイバーシティ推進室

構成員：学長・全理事・副学長及び部局長

副本部長：ダイバーシティ推進担当副学長

本部長：学長ダイバーシティ推進本部

取組体制の整備と資金

学内託児スペース整備
女性管理職ネットワーク
企業主導型保育所との連携
やまぐちダイバーシティ推進加速コンソーシアムによる病児保育施設等利用助成制度
地域の高等教育機関・企業・行政などとの連携の実現

長期休暇中の学内学童保育の実施

マタニティ白衣の貸与
たんぽぽ保育園の設置

kiitos（ルームキートス）の設置

女性医療従事者のための更衣・休憩・仮眠室「Room
育児休業等からの研究活動復帰支援制度

研究補助員制度

短期海外渡航支援
ワークライフバランスに関するセミナーの開催
海外論文投稿支援

ワークライフバランス支援リーフレットの発行
DAIラボの設置
研究者専任カウンセラーによるカウンセリングの実施

ライフイベント講習会・懇談会の開催

戦略的教授昇任プロジェクト
事務効率化プロジェクト
上位職育成ポジションの導入

病児保育施設等利用助成制度

企業主導型保育所との連携
学部別女性研究者増加プラン策定

学内託児スペース整備
戦略的女性研究者配置プロジェクト

長期休暇中の学内学童保育の実施
部局長会議等において毎月1回在職比率を報告

たんぽぽ保育園の設置
人事委員会

ロールモデル集の発行
研究補助員制度
女性医師キャリア支援のためのロールモデル集の発行
育児休業等からの研究活動復帰支援制度

海外論文投稿支援
講座付き研究補助員制度

短期海外渡航支援

女子高校生のための工学部案内HP
DAIラボの設置

サイエンスワールドの開催

戦略的教授昇任プロジェクト
女子小中高生の保護者や学校関係者を対象としたセミナー
上位職育成ポジションの導入「リケジョの未来」の開催

ニューズレター・メルマガの発行

学部別女性研究者増加プラン策定
セミナー開催戦略的女性研究者配置プロジェクト
ダイバーシティ推進本部会議の実施

部局長会議等において毎月1回在職比率を報告

人事委員会

女性医師キャリア支援のためのロールモデル集の発行

ロールモデル集の発行

講座付き研究補助員制度

女子高校生のための工学部案内HP

サイエンスワールドの開催「リケジョの未来」の開催

女子小中高生の保護者や学校関係者を対象としたセミナー

ニューズレター・メルマガの発行

セミナー開催ダイバーシティ推進本部会議の実施

具体的な事業内容

保育園の設置等々

整備

教育研究医療環境の復職支援制度など

取組
研究力向上支援など

バランス推進の登用
ワークライフ

上位職・管理職への保育園の設置等々
在職比率向上女性研究者の採用・復職支援制度など
支援

大学院生の育成・優秀な女子学生・

研究力向上支援など

小中高生の育成

登用
理系を目指す女子

上位職・管理職への（トップの牽引含む）

在職比率向上組織の意識改革

環境整備

−

−

参画の実現を推進する。

性と能力を十分に発揮できる男女共同

ワーク・ライフを両立し、安心して個

教職員が個々の生活に合った様々な（国立大学：第3期中期目標等）

現在の経営戦略等での位置付け

個性と能力を十分に発揮できる−
男女共同参画の実現を推進する。

ワーク・ライフを両立し、安心して教職員が個々の生活に合った様々な以上にする。

参画の実現を推進する。
管理職に占める女性職員の割合を20％

性と能力を十分に発揮できる男女共同

ワーク・ライフを両立し、安心して個

女性教員の割合を全体の20％にする。

社会実装

支援

女性研究者の採用・優秀な女子学生・小中高生の育成

理系を目指す女子（トップの牽引含む）

組織の意識改革

課題別分類

Yamaguchi University

大学院生の育成・

環境整備
登用

採用

個性と能力を十分に発揮できる−
男女共同参画の実現を推進する。

ワーク・ライフを両立し、安心して教職員が個々の生活に合った様々な以上にする。

管理職に占める女性職員の割合を20％実現「ダイバーシティ・キャンパス」の

女性教員の割合を全体の20％にする。

男女共同参画の実現を推進する。

個性と能力を十分に発揮できる

ワーク・ライフを両立し、安心して教職員が個々の生活に合った様々な実現「ダイバーシティ・キャンパス」の（国立大学：第3期中期目標等）

登用

育成／学内

現在の経営戦略等での位置付け

山口大学

採用
育成／地域

育成／学内
環境整備

57
育成／地域

58

59
−

環境整備
社会実装

−

−

上位職・管理職への登用−

女性研究者の採用・採用

地域ネットワーク整備

教育研究医療環境の取組

ワークライフバランス推進の保育園の設置等々

復職支援制度など

研究力向上支援など

登用

在職比率向上支援

大学院生の育成・優秀な女子学生・小中高生の育成

理系を目指す女子（トップの牽引含む）

組織の意識改革

課題別分類

育成／学内

せる。

職に占める女性の割合を維持・増加さ制を一層推進するために、役員、管理

男女共同参画による大学運営や教学体

・女性教員比率を20％以上を維持する。

いる。

・ポジティブ･アクションを実施して理念・基本計画『鳴門教育大学』男女共同参画基本（国立大学：第3期中期目標等）

現在の経営戦略等での位置付け
具体的な事業内容

−

−

−

−

ノー残業デーを実施している。

実施している。

入試等大学行事に係る休日出勤に伴う構内託児サービスを−するため共同研究費を配分しました。

研究力向上を図るとともに女性研究者の活躍推進を支援

四国5大学の女性研究者同士のネットワークを広げ、管理職への女性登用を積極的に行っている。

学長･理事・副学長・専攻長・センター所長等役員、採用することとしてる。

・教員公募を行う際、男女で評価が同等であれば女性を意識改善(4) 男女共同参画に関する教職員・学生への啓発・

家庭生活の両立支援(3) 男女共同参画に資する教育・研究の充実及び就業と(2) 男女共同参画の視点に立った教育研究組織の確立(1) 男女共同参画を推進する環境の整備と制度の改善

−

−

−

−

−

−

資金については学内予算を確保している。

いる。

事前に行事日を指定し、業者に委託して−

男女共同参画推進委員会

人事委員会

男女共同参画推進室

取組体制の整備と資金

Naruto University of Education※『鳴門教育大学』男女共同参画基本計画

鳴門教育大学

育成／地域

60

−

−

−

−

−

−

以上に向上させる。

管理職に占める女性割合10％上に向上させる。

役員に占める女性割合10％以維持する。

・女性教員比率を20％以上を

−

−

−

（KPIなど）成果目標の設定

−

−

−

−

−

−

−

・公募時の条件に明記している。

−

−

−

説明責任と透明性（外部評価委員会の設置）−−

第4期も継続して実施していきたい。

第4期も継続して実施していきたい。

−

第4期も支援を検討したい。

第4期も継続して実施していきたい。

第4期も継続して実施していきたい。

−−

第4期も継続して実施していきたい。

将来の展望（国立大学：第4期に向けて）

グッドプラクティス

61
以上確保する。（中期計画）地位における女性が占める割合を13％等を行い、役員及び管理職等の指導的るために柔軟性のある勤務形態の配慮

会の提供、仕事と家庭生活を両立させ諸問題に関する検討組織等への参画機発を図るために意思決定過程や学内の経験の付与、キャリア意識の向上と啓上位職・管理職への登用

登用

女性研究者の採用・在職比率向上

課題別分類（トップの牽引含む）

組織の意識改革

採用

仕組みを構築する。また、多様な職務る研修等を活用したキャリアアップのに対し、マネジメントスキルを修得す

る組織の活性化を図るため、特に女性

男女共同参画を推進するとともに更なう。（中期目標）

会のニーズを踏まえた組織運営を行ため、学長のリーダーシップの下、社究・社会貢献等の機能を更に強化する大学の強みや特色を生かし、教育・研者を確保する。（中期計画）

大等を通じて、教員の10％以上の適用ついて、承継職員の対象枠の更なる拡の見直し・改善に取り組む。年俸制に員の流動性を高めるため、処遇制度等

研究活動の活性化を図るとともに、教り組む。また、教員の資質向上と教育

ど、人事・給与システムの弾力化に取イントメント制度等）を導入するな

弾力性のある雇用形態（クロス・アポ

内外から確保するため、他機関等との専門性の高い人材等、多様な人材を国を図る。（中期目標）

ことのできる人事・給与制度の導入等な人材が柔軟に教育・研究に取り組む

教育・研究の活性化を促すため、多様等による支援を行う。（中期計画）

上・発揮できるよう、メンターの配置

女性・外国人・若手の教員が能力を向備、FD等を行う。(中期目標）

能を強化するための制度改革や体制整

社会の動向やニーズを踏まえ、教育機（国立大学：第3期中期目標等）

現在の経営戦略等での位置付け等を行い、役員及び管理職等の指導的るために柔軟性のある勤務形態の配慮

会の提供、仕事と家庭生活を両立させ諸問題に関する検討組織等への参画機発を図るために意思決定過程や学内の経験の付与、キャリア意識の向上と啓仕組みを構築する。また、多様な職務る研修等を活用したキャリアアップのに対し、マネジメントスキルを修得す

る組織の活性化を図るため、特に女性

男女共同参画を推進するとともに更なう。（中期目標）

会のニーズを踏まえた組織運営を行ため、学長のリーダーシップの下、社究・社会貢献等の機能を更に強化する

優秀な女子学生・大学院生の育成・支援

理系を目指す女子
小中高生の育成（トップの牽引含む）

組織の意識改革

課題別分類

できる仕組みを整備

・教育研究評議会の評議員に女性研究者が常態的に参画

・キャリア形成支援セミナーの開催

・女性リーダー育成セミナーの開催

相談する機会の設置)

環境、女子学生の修学環境の改善について意見交換・

ミーティングの開催(女性研究者の採用や昇任、研究・全学各学部の女性研究者とのキャンパス・メンター・・採用時にジェンダーへの配慮を明記

める割合を13％以上確保する（第3期中期計画）

指導的地位における女性が占・科学技術人材育成費補助事業により実施−（KPIなど）成果目標の設定

−

−

−

−

（KPIなど）成果目標の設定

・男女共同参画推進室

・男女共同参画推進室

取組体制の整備と資金

実施

それぞれ開催)

具体的な事業内容

・科学技術人材育成費補助事業により・男女共同参画推進室

・男女共同参画推進室等

・男女共同参画推進室

実施・科学技術人材育成費補助事業により・男女共同参画推進室

取組体制の整備と資金

女性教職員、全学教職員を対象とするセミナーを

・キャリア形成支援セミナーの実施(役員及び管理職、視点からライフデザインを考える」)

・学内で講義を開講(「働く喜び」及び「男女共同参画のブースを設置・農学部のオープンキャンパスに男女共同参画推進室の・香川県主催「リケジョフェスタ」への協賛・協力

それぞれ開催)女性教職員、全学教職員を対象とするセミナーを

・キャリア形成支援セミナーの実施(役員及び管理職、

具体的な事業内容

Kagawa University

育成／学内

大学の強みや特色を生かし、教育・研む）を実施する。(中期計画）の高い授業（グループ学習、実習を含で、大学教員が高校生を対象に専門性に連携協議会を設置し、高校又は大学

香川県内の高等学校・教育機関との間

大連携教育を推進する。（中期目標）

理解に基づいた連携体制を整備し、高欲の向上に資するよう、高校との相互

香川県内の高校生の進路選択や学習意

以上確保する。(中期計画）地位における女性が占める割合を13％等を行い、役員及び管理職等の指導的るために柔軟性のある勤務形態の配慮

会の提供、仕事と家庭生活を両立させ諸問題に関する検討組織等への参画機発を図るために意思決定過程や学内の経験の付与、キャリア意識の向上と啓仕組みを構築する。また、多様な職務る研修等を活用したキャリアアップのに対し、マネジメントスキルを修得す

る組織の活性化を図るため、特に女性

男女共同参画を推進するとともに更なう。（中期目標）

会のニーズを踏まえた組織運営を行ため、学長のリーダーシップの下、社究・社会貢献等の機能を更に強化する大学の強みや特色を生かし、教育・研（国立大学：第3期中期目標等）

現在の経営戦略等での位置付け

香川大学

育成／地域

62

WEBサイトで成果を報告−

説明責任と透明性（外部評価委員会の設置）

WEBサイトで成果を報告−

WEBサイトで成果を報告

WEBサイトで成果を報告

説明責任と透明性（外部評価委員会の設置）

様な考え方や柔軟性を確保する。

ることにより、組織運営における多インセンティブ措置の導入を検討す体制を構築し、女性を採用する学内・女性研究者の採用・昇任を促進する

将来の展望（国立大学：第4期に向けて）

グッドプラクティス

方や柔軟性を確保する。

高め、組織運営における多様な考え

位における女性が占める割合を更にともに、役員及び管理職の指導的地

ナー開催事業を継続して実施すると・女性活躍支援としての役員向けセミる。

のための長期的なビジョンを実現す

進めることにより、女性研究者育成

究者の裾野拡大に向けた取り組みを

・小中高校との連携を強化し、女性研方や柔軟性を確保する。

高め、組織運営における多様な考え

位における女性が占める割合を更にともに、役員及び管理職の指導的地

ナー開催事業を継続して実施すると・女性活躍支援としての役員向けセミ

将来の展望（国立大学：第4期に向けて）

グッドプラクティス

登用

63
−
−

以上確保する。(中期計画）地位における女性が占める割合を13％等を行い、役員及び管理職等の指導的るために柔軟性のある勤務形態の配慮

会の提供、仕事と家庭生活を両立させ諸問題に関する検討組織等への参画機発を図るために意思決定過程や学内の経験の付与、キャリア意識の向上と啓仕組みを構築する。また、多様な職務に対し、マネジメントスキルを修得す−
る研修等を活用したキャリアアップのる組織の活性化を図るため、特に女性

装

実

会

社

上記以外の取組 等）発展させたい取組、

自由記載
自由記載

（今後のアイデア、（今後のアイデア、

上記以外の取組 等）発展させたい取組、
地域ネットワーク

自由記載（今後のアイデア、

社会実装

以上確保する。(中期計画）
男女共同参画を推進するとともに更な地域ネットワーク

整備
整備

取組
取組

ワークライフワークライフバランス推進のバランス推進の地域ネットワーク
教育研究医療環境の教育研究医療環境の備

保育園の設置等々
保育園の設置等々(例:スタートアップ研究費の支給)(例:スタートアップ研究費の支給)

・小中高校との連携(女性研究者裾野拡大のため)・小中高校との連携(女性研究者裾野拡大のため)・女性研究者採用のインセンティブを高める学内措置
・女性研究者採用のインセンティブを高める学内措置(例:スタートアップ研究費の支給)
・地域企業の女子学生採用等を促進するための連携
・小中高校との連携(女性研究者裾野拡大のため)・女性研究者採用のインセンティブを高める学内措置

・地域企業の女子学生採用等を促進するための連携−−

・地域企業の女子学生採用等を促進するための連携

・「出産・育児・介護
・「出産・育児・介護 支援ガイド」の作成及び配布
支援ガイド」の作成及び配布

・介護セミナーの開催
・介護セミナーの開催

・研究支援員制度・研究支援員制度

・香大っこサポーター養成及び一時預かりの実施
・香大っこサポーター養成及び一時預かりの実施

・いちご保育園設置（医学部キャンパス内）
・いちご保育園設置（医学部キャンパス内）−

教育研究医療環境の・男女共同参画推進室
・男女共同参画推進室

・男女共同参画推進室
・男女共同参画推進室

・男女共同参画推進室−

・男女共同参画推進室

運営費交付金により実施
運営費交付金により実施

・科学技術人材育成費補助事業及び・科学技術人材育成費補助事業及び・男女共同参画推進室
・男女共同参画推進室

運営費交付金により実施
運営費交付金により実施

・科学技術人材育成費補助事業及び・科学技術人材育成費補助事業及び−・男女共同参画推進室
・男女共同参画推進室

・医学部
・医学部

運営費交付金により実施−

・科学技術人材育成費補助事業及び・介護セミナーの開催

・男女共同参画推進室
・男女共同参画推進室
・男女共同参画推進室
・科学技術人材育成費補助事業及び・科学技術人材育成費補助事業により・科学技術人材育成費補助事業により実施
運営費交付金により実施
実施

・医学部

・男女共同参画推進室

・「出産・育児・介護整備−

取組体制の整備と資金

実施

・科学技術人材育成費補助事業により・科学技術人材育成費補助事業により実施
・男女共同参画推進室
実施・科学技術人材育成費補助事業により・男女共同参画推進室
・男女共同参画推進室

・研究支援員制度
支援ガイド」の作成及び配布−−

・各学部の女性研究者にメンターを依頼
・各学部の女性研究者にメンターを依頼

・研究力伸長セミナーの開催
・研究力伸長セミナーの開催
・香大っこサポーター養成及び一時預かりの実施
・海外論文投稿費および校閲費用の補助
・海外論文投稿費および校閲費用の補助

・いちご保育園設置（医学部キャンパス内）

具体的な事業内容

取組
復職支援制度など
復職支援制度など

バランス推進のワークライフ

研究力向上支援など
研究力向上支援など

保育園の設置等々

課題別分類

復職支援制度など−

・各学部の女性研究者にメンターを依頼できる仕組みを整備
・海外論文投稿費および校閲費用の補助できる仕組みを整備

・教育研究評議会の評議員に女性研究者が常態的に参画
・研究力伸長セミナーの開催
・教育研究評議会の評議員に女性研究者が常態的に参画

・キャリア形成支援セミナーの開催・キャリア形成支援セミナーの開催

・女性リーダー育成セミナーの開催
・女性リーダー育成セミナーの開催

Kagawa University

社会実装

う。（中期目標）
地位における女性が占める割合を13％

環境整備

整

境

環

環境整備

ため、学長のリーダーシップの下、社る研修等を活用したキャリアアップの
男女共同参画を推進するとともに更な会のニーズを踏まえた組織運営を行仕組みを構築する。また、多様な職務る組織の活性化を図るため、特に女性う。（中期目標）
経験の付与、キャリア意識の向上と啓に対し、マネジメントスキルを修得す発を図るために意思決定過程や学内のる研修等を活用したキャリアアップの
男女共同参画を推進するとともに更な諸問題に関する検討組織等への参画機
仕組みを構築する。また、多様な職務る組織の活性化を図るため、特に女性会の提供、仕事と家庭生活を両立させ経験の付与、キャリア意識の向上と啓に対し、マネジメントスキルを修得するために柔軟性のある勤務形態の配慮発を図るために意思決定過程や学内のる研修等を活用したキャリアアップの等を行い、役員及び管理職等の指導的諸問題に関する検討組織等への参画機
仕組みを構築する。また、多様な職務地位における女性が占める割合を13％会の提供、仕事と家庭生活を両立させ経験の付与、キャリア意識の向上と啓以上確保する。（中期計画）
るために柔軟性のある勤務形態の配慮発を図るために意思決定過程や学内の等を行い、役員及び管理職等の指導的大学の強みや特色を生かし、教育・研諸問題に関する検討組織等への参画機
地位における女性が占める割合を13％
究・社会貢献等の機能を更に強化する会の提供、仕事と家庭生活を両立させ以上確保する。（中期計画）
ため、学長のリーダーシップの下、社るために柔軟性のある勤務形態の配慮
会のニーズを踏まえた組織運営を行等を行い、役員及び管理職等の指導的ため、学長のリーダーシップの下、社
男女共同参画を推進するとともに更な会のニーズを踏まえた組織運営を行大学の強みや特色を生かし、教育・研る組織の活性化を図るため、特に女性う。(中期目標）
究・社会貢献等の機能を更に強化するに対し、マネジメントスキルを修得す

会のニーズを踏まえた組織運営を行等を行い、役員及び管理職等の指導的大学の強みや特色を生かし、教育・研う。(中期目標）
地位における女性が占める割合を13％
究・社会貢献等の機能を更に強化する
以上確保する。（中期計画）

究・社会貢献等の機能を更に強化する会の提供、仕事と家庭生活を両立させため、学長のリーダーシップの下、社るために柔軟性のある勤務形態の配慮発を図るために意思決定過程や学内の大学の強みや特色を生かし、教育・研諸問題に関する検討組織等への参画機に対し、マネジメントスキルを修得す
女性・外国人・若手の教員が能力を向女性・外国人・若手の教員が能力を向る研修等を活用したキャリアアップの上・発揮できるよう、メンターの配置
上・発揮できるよう、メンターの配置
仕組みを構築する。また、多様な職務等による支援を行う。（中期計画）
等による支援を行う。（中期計画）
経験の付与、キャリア意識の向上と啓能を強化するための制度改革や体制整
能を強化するための制度改革や体制整
男女共同参画を推進するとともに更な備、FD等を行う。(中期目標）
備、FD等を行う。(中期目標）
る組織の活性化を図るため、特に女性う。(中期目標）
社会の動向やニーズを踏まえ、教育機
社会の動向やニーズを踏まえ、教育機るために柔軟性のある勤務形態の配慮
大学の強みや特色を生かし、教育・研等を行い、役員及び管理職等の指導的究・社会貢献等の機能を更に強化する
地位における女性が占める割合を13％
現在の経営戦略等での位置付け
ため、学長のリーダーシップの下、社（国立大学：第3期中期目標等）
以上確保する。（中期計画）
会のニーズを踏まえた組織運営を行

登用
登用

上位職・管理職への上位職・管理職への研究力向上支援など

香川大学
経験の付与、キャリア意識の向上と啓女性・外国人・若手の教員が能力を向発を図るために意思決定過程や学内の上・発揮できるよう、メンターの配置諸問題に関する検討組織等への参画機等による支援を行う。（中期計画）
会の提供、仕事と家庭生活を両立させる組織の活性化を図るため、特に女性社会の動向やニーズを踏まえ、教育機に対し、マネジメントスキルを修得す
能を強化するための制度改革や体制整る研修等を活用したキャリアアップの備、FD等を行う。(中期目標）
仕組みを構築する。また、多様な職務以上確保する。（中期計画）
男女共同参画を推進するとともに更な
登用

64

−−

−
−

−

−−

−

−−

−−

−
−−

−−

−

−
−−

−

（KPIなど）成果目標の設定−（第3期中期計画）（第3期中期計画）−

める割合を13％以上確保する
める割合を13％以上確保する

指導的地位における女性が占指導的地位における女性が占説明責任と透明性

−−

−
−

−

−−

−

WEBサイトで成果を報告
WEBサイトで成果を報告

−−

−
−−

−−

WEBサイトで成果を報告−
WEBサイトで成果を報告
WEBサイトで成果を報告−（外部評価委員会の設置）−

WEBサイトで成果を報告

WEBサイトで成果を報告
WEBサイトで成果を報告

を図る。

−
−

関係を構築し、更なる組織の活性化−とし、更に地域企業との緊密な連携・既に行っている企業との連携を基盤を図る。

関係を構築し、更なる組織の活性化とし、更に地域企業との緊密な連携・既に行っている企業との連携を基盤を図る。

関係を構築し、更なる組織の活性化とし、更に地域企業との緊密な連携・既に行っている企業との連携を基盤

により、更なる組織の活性化を図る。
る。

ための支援を充実させるとともに、研究環境の整備を引き続き行うこと
研究環境の整備を引き続き行うこと
により、更なる組織の活性化を図

・仕事と出産・育児・介護等の両立の・仕事と出産・育児・介護等の両立のための支援を充実させるとともに、により、更なる組織の活性化を図る。

研究環境の整備を引き続き行うこと

・仕事と出産・育児・介護等の両立の−−ための支援を充実させるとともに、将来の展望

グッドプラクティス（国立大学：第4期に向けて）−

65
女性研究者の採用・上位職・管理職への登用【第3期中期目標】優秀な人材を確保す取組を行う。

−

ともに、女性研究者の増加に向けた

介護支援制度等の整備を推進するとために労働時間の多様化及び育児・バランスのとれた労働環境を充実する【第3期中期計画】ワーク・ライフ・

占める女性の割合を15％以上とする。

中期目標期間末における管理職に女性の積極的な登用により、第３期【第3期中期計画】大学運営におけるに向けた取組を推進する。

るとともに、男女共同参画社会の実現

採用
環境整備

地域ネットワーク整備

教育研究医療環境の取組

バランス推進のワークライフ保育園の設置等々

復職支援制度など

研究力向上支援など

登用

在職比率向上支援

大学院生の育成・優秀な女子学生・小中高生の育成

理系を目指す女子（トップの牽引含む）

組織の意識改革

課題別分類−

講演会、デートDVセミナー、認知症サポーター養成講座

働き方に関する講演会、キャリア形成セミナー、LGBTsの実施

デスクによる相談受付、男女共同参画に関するセミナー等『介護に備えちゅうかえ！』の作成、両立コンシェルジュ

ワーク・ライフ・バランス講座、介護準備パンフレット

整備

医学部附属病院病後児保育室、ライフイベント休憩室を高知大学医学部附属病院内保育所こはすキッズ、高知大学（産後ケアに関するオンライン講座）等の実施

からの復職支援制度（研究費支援）、復職支援セミナー

研究支援員制度、力仕事サポーター制度、ライフイベント

投稿セミナー、科研費獲得セミナー等の実施

者奨励賞、国際学術論文投稿支援制度、英語論文執筆・

ダイバーシティ推進共同研究支援制度、高知大学女性研究

セミナー、女性管理職リーダー研修などを実施

女性活躍推進のためのセミナー、女性管理職マネジメント

大学運営において女性を積極的に登用を活用して、女性研究者の増加に取り組むとともに、

平成27年度に構築した「女性後継者テニュアトラック制」

ＤＣセミナー）、研究支援員としての採用

修士・博士課程の学生にセミナーを開放（黒潮圏セミナー、

作成し、すそ野拡大に活用

地域の女性研究者・技術者を紹介するロールモデル集をによる管理職ヒアリング

アンケート」の実施、理事（ワークライフバランス担当）

アンケート調査「高知大学における働き方と生活に関する

具体的な事業内容

Kochi University

育成／学内

−

−

（国立大学：第3期中期目標等）

現在の経営戦略等での位置付け

高知大学

育成／地域
社会実装

66

−

との共催事業など）

参画センター「ソーレ」、地域の教育機関

行政、男女共同参画推進室（こうち男女共同男女共同参画推進室

総務企画課、男女共同参画推進室

男女共同参画推進室

参画推進室

四国ダイバーシティ推進委員会、男女共同

男女共同参画推進室推進室）

研究推進課及び人事課（男女共同参画

学務課、男女共同参画推進室

男女共同参画推進室

共同参画推進委員会、男女共同参画推進室

理事（ワークライフバランス担当）、男女取組体制の整備と資金

−

−

−

−

−

−

−

−

−

−

−

（KPIなど）成果目標の設定−

外部評価がある。

−−

補助事業に関連する事項については

外部評価がある。

補助事業に関連する事項についてはがある

文部科学省の補助事業による外部評価

−

−

−

−

−

説明責任と透明性（外部評価委員会の設置）

−

−

−

−

−

−

−

−

−

−

−

将来の展望

（国立大学：第4期に向けて）

グッドプラクティス

付録

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全国ダイバーシティネットワーク中国・四国ブロック

参画機関問合せ先඲ᅜࢲ࢖ࣂ࣮ࢩࢸ࢕ࢿࢵࢺ࣮࣡ࢡ⤌⧊せ㡯

機関名

67

問合せ先

電話

電子メールアドレス

1

広島大学

財務・総務室人事部
福利厚生グループ082-424-4399

syokuin-sen@oﬃce.hiroshima-u.ac.jp

2

徳島大学

AWA サポートセンター

088-633-7538

awa@tokushima-u.ac.jp

3

岡山大学

総務・企画部人事課

086-251-7303

diversity@adm.okayama-u.ac.jp

4

愛媛大学

総務部人事課089-927-9032

hime@stu.ehime-u.ac.jp

5

鳥取大学

総務部人事課0857-31-5769

diversity@ml.adm.tottori-u.ac.jp

6

島根大学

総務部人事労務課企画・労務管理グループ

0852-32-6018

pld-romu@oﬃce.shimane-u.ac.jp

7

山口大学

ダイバーシティ推進室

083-933-5997

ydpo@yamaguchi-u.ac.jp

8

鳴門教育大学総務部総務課人事計画係

088-687-6036

jinji@naruto-u.ac.jp

9

香川大学

男女共同参画推進室

087-832-1055

sankaku-alpaca-h@kagawa-u.ac.jp

10

高知大学

総務部人事課088-844-8584

kj14@kochi-u.ac.jp

11

県立広島大学

経営企画室・事業推進担当

082-251-9534

kikaku2@pu-hiroshima.ac.jp

12

広島市立大学事務局

082-830-1666

kikaku@m.hiroshima-cu.ac.jp

13

福山大学

総務部

084-936-2111

soumubu@fukuyama-u.ac.jp

14

広島国際大学

研究支援・社会連携センター

0823-73-8830

HIU.Kenkyu@josho.ac.jp

15

岡山県立大学事務局

0866-94-2111

wakako̲oohara@ad.oka-pu.ac.jp

16

松江工業高等専門学校

総務課人事・労務係

0852-36-5112

jinji@matsue-ct.jp

17

新居浜工業高等専門学校

総務課人事係0897-37-7705

jinji-c@oﬀ.niihama-nct.ac.jp

18

徳島県立工業技術センター

企画総務担当088-635-7901

fuku@itc.pref.tokushima.jp

19

徳島県立農林水産総合技術支援センター

農産園芸研究課

088-674-1940

hayashi̲hiroaki̲1@pref.tokushima.jp

20

えひめ男女共同参画推進大学等連絡協議会

愛媛大学総務部人事課

089-927-9032

hime@stu.ehime-u.ac.jp

21

呉工業高等専門学校

総務課人事係0823-73-8405

jinji@kure-nct.ac.jp

22

弓削商船高等専門学校

総務課総務係0897-77-4606

soumu@yuge.ac.jp

23

公立鳥取環境大学

研究交流推進課

0857-38-6704

kouryu@kankyo-u.ac.jp

24

徳山大学

地域共創センター

0834-28-5395

okamoto̲n@tokuyama-u.ac.jp

25

就実大学

総務部総務課086-271-8111

soumu@shujitsu.ac.jp 㸦㊃᪨㸧➨㸯᮲ ࡇࡢせ㡯ࡣࠊᅜ❧኱Ꮫἲே኱㜰኱Ꮫ㸦௨ୗࠕ኱㜰኱Ꮫࠖ࡜࠸࠺ࠋ㸧ࡀᖿ஦ᶵ㛵࡜࡞ࡾࠊᅜ❧኱Ꮫἲேᮾி㎰ᕤ኱Ꮫ㸦௨ୗࠕᮾி㎰ᕤ኱Ꮫࠖ࡜࠸࠺ࠋ㸧ཬࡧ᪥ᮏ࢔࢖࣭ࣅ࣮࣭࢚࣒ᰴᘧ఍♫ࡢ༠ാᶵ㛵࡜㐃ᦠࡋ࡚ࠊ⛉Ꮫᢏ⾡ேᮦ⫱ᡂ㈝⿵ຓ஦ᴗࠕࢲ࢖ࣂ࣮ࢩࢸ࢕◊✲⎔ቃᐇ⌧࢖ࢽࢩ࢔ࢸ࢕ࣈ
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