２.設置する学校の内容
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その２

法人設立目的法人は、教育基本法及び学校教育法に従い、学校教育を行い、地域と時代の要請に応じる人材を育成することを目的とする。

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鹿児島国際大学・

鹿児島国際大学短期大学部（教育目標）
本学の建学の精神は「東西文化の融合」と「地域社会への貢献」である。この精神に基づく本学の現今の目標は、社会・文化を世界的視野で考えると同時に、地域社会の発展に寄与できる、感性豊かな人材を育成することである。また、基礎学力と同時に重要な「人間力」「社会人基礎力」を向上させ、「自信を持って、自分の言葉で表現できる」就業力の高い人材を養成することを目標としている。
（教育方針と特色）
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大学院
1） 経済学研究科は、経済学・経営学に関する深い学識および卓越した能力を養うとともに、国際的視座に立って高度に専門的・実務的な業務に携わるための高度の能力を持つ優秀な人材の育成を主目的とし、経済学・経営学に関して研究者として自立して研究活動を行う能力と豊かな学識を持つ人材を養成する。
2） 福祉社会学研究科は、福祉社会学・社会福祉学に関する深い学識および卓越した能力を養うとともに、国際的視座に立って、高度な社会福祉研究と理論的・実践的な問題解決能力を有する優秀な人材の育成を主目的とし、福祉社会学に関する研究者として自立した研究活動を行う能力と豊かな学識を持つ人材を養成する。
3）国際文化研究科は、国際文化に関する深い学識および卓越した能力を養うとともに、国際的視座に立った高度な国際文化研究と理論的で実践的な問題解決能力を有する優秀な人材の育成を主目的とし、国際文化に関する研究者として自立した研究活動を行う能力と豊かな学識を持つ人材を養成する。

2学部
1） 経済学部は、経済および経営に関する専門的な教育研究を行い、理論だけでなく実践的な知識と技能を備え、国際社会および地域社会の発展に貢献する人材を養成する。
2） 福祉社会学部は、福祉社会に関する専門的知識を教授し、総合的な人間関係を基に、社会・福祉・教育の分野の理解と分析を身につけて、時代が求める「福祉社会」実現のために、参画する広い視野を持った人材を養成する。
3） 国際文化学部は、人類が築いてきた多様な文化・芸術に関する専門的知識を教授し、国際交流に必要な豊かなコミュニケーション能力と異文化に対する理解を持ち、グローバルな視点に立って相互理解を図る真の国際人および芸術家を養成する。

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短期大学部
1） 情報文化学科は、情報文化に関する専門的な教育研究を行い、日本および国際社会に必須の知性と教養を磨き、グローバル化した現代社会に対応できる人材を養成する。

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鹿児島高等学校（教育目標）
建学の精神に基づき、心豊かな人格の完成を目指し、国家及び社会の発展に寄与する有為な人材を育成する。
（教育方針）
・校訓「克己」の精神に則って、心の中の邪念・欲望に打ち勝ち、自らの人生を自律的に生きる力を培う。
・校訓「謙虚」の精神に則って、無知・未熟さを自覚し、それを起点とした向上心を涵養して、誠実で真摯な人格を培う。
・校訓「礼節」の精神に則って、礼儀と節度を重んじ、社会の一員として尊敬される品性と態度を培う。
・教師は徳育・知育・体育の調和的な推進に努め、生徒の主体的な成長を積極的に支援する。
（特色）
・普通科
4 年制大学をはじめ短期大学等の上級学校への進学をめざし、生徒一人ひとりの個性や適性にあった指導をする。
2 年次からは、文系・理系に分かれ、志望進路や希望に応じた科目の履修を選択できるカリキュラムを設定している。同一学園である鹿児島国際大学、同短期大学部はもちろん、多くの大学・短期大学からの指定校推薦を受けており、進路選択の幅が広がっている。
・英数科
国公立・有名私立大学への進学を目指す。
尐数精鋭で難関大学を目指す「特進コース」、幅広く自分の願いを叶える「英数コース」の 2コース制でさらに学力アップを図り、東京大学や九州大学などの国公立大学から、早稲田大学・慶応大学などの有名私立大学への進学を目指し、さらには英数科だけの東京理科大学などの指定校推薦もあり、可能性はさらに広がっている。
・情報ビジネス科
基礎学力の習得に加え、簿記・情報処理・ワープロ・電卓などの資格取得を目指す。2.3 年次には、プログラミング・中国語会話などの選択科目を取り入れて、一人ひとりの興味関心・進路に応じたカリキュラムになっている。また、就職のみならず、同一学園である鹿児島国際大学、同短期大学部への進学、専門学校への進学など進学希望者へもしっかりとサポートできる体制が整っている。

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鹿児島修学館中学校・鹿児島修学館高等学校（教育方針）
鹿児島修学館は、『７つの習慣 J®』を導入し、生徒の内発的動機付けを高めることに努め、中高一貫教育を基本としながらも他高校への受験も可能として、時代・社会の状況に柔軟に対応する。
（特色）
人間力や社会人基礎力を育てるために
Ⅰ 共通部分
1.「７つの習慣 J®」との実施

「７つの習慣 J®」とは、・・・

歴史的な偉人や、スポーツ界やビジネス界など様々な分野で活躍した人々の「共通する習慣」を体系的にまとめた「７つの習慣®」という書籍の内容をもとに、小・中・高校生向けにアレンジ・開発された教育プログラムです。
「勉強のやる気」を育み、「やる気を続かせる」力を身につけるための授業を行います。そして、各教科の授業で問題を解く力を身につけるとともに、「７つの習慣 J®」授業で勉強を続ける力を体系的に身につけます。
「７つの習慣 J®」の学校としての導入は、鹿児島修学館が南九州で初、九州でも２校目となります。
2. 修学館版「よのなか」科の実施「よのなか」科とは・・・
多様化する現代社会では１つの正解がいつまでも通用するとは限りません。正解とされた前例をそのまま適用するのではなく、自分自身と世の中とのつながりを捉え直し、自分が納得し、他人を納得させる「納得解」を導き出す力が必要なのです。
授業では教科書では深く学べない「生命」「尐年犯罪」「仕事と給料」など様々な社会問題も正面から取り上げます。
「よのなか」科は一般に公開され、大学生や地域の人々も参加し、共に学び合う授業です。その分野の専門家を交え、「本物」との出会いを大切にします。その道のプロフェッ
ショナルの説得力のある言葉は、生徒が可能性の扉を開くきっかけになるものと信じます。
Ⅱ中学部
1. 他校受験が可能（３年時に自分で進路の選択が可能）
2. 中学課程では徹底して中学内容の実力を養成
3. 他高校受検しても、修学館高校を受験し合格すれば再入学を許可

Ⅲ高校部
1. 入試システムの大幅見直し（鹿児島県公立高校入試に準拠。本人の得点も開示）
2. 学習進度の工夫（内部進学者と進度の違いをなくす）
3. 徹底した受験指導（希望難関大学へのチャレンジを全力でサポートする体制）

5鹿児島幼稚園（教育目標）
恵まれた自然環境を生かして、元気で明るくのびのびと活動する心豊かなたくましい子どもを育てることを目指している。
（特色）
1. 子どもたちが、自分から意欲的に活動する保育に努めます。どの子もやる気いっぱい、自分の思いや考えをすすんで表現できるように援助する。
2. 基本的な生活習慣を身に付けさせるとともに、なかよく助け合い、思いやりのあるやさしい心を養います。クラスを解いてのたてわり保育や、動物の世話・植物の栽培など豊かな体験を通して、温かさや、やさしさの輪が広がっている。
3. 鹿児島国際大学附属幼稚園として、職員は望ましい教育環境や教育内容について研修を深め、保育に当たっている。子どもたちは、多くの実習生に接して、社会性を身に付け、園での楽しさも増している。

4. 広い（20,000 ㎡）緑のグラウンドが、子どもたちの強い心と体を培うとともに、保護者の方々の駐車場としても役立っている。
5. 預かり保育や「親子で遊ぼう」（在園児親子対象）「ちびっこクラブ」（未就園児親子対象）「子育て講演会」など、地域の子育てセンタ－として、子育ての支援を行っている。

(平成 23 年 4 月 1 日現在)