松田 寛
その3「太宰治の見た夢について」－生徒とともに課題を見つけ、解決に向かう取り組み－「－走れメロス－」における課題解決学習

左に記したのは、太宰の「走れメロス」の元となったシラーの散文詩「人質」である。

暴君ディオニュソス王にメロスは 忍び寄った、短剣を衣服に隠して。メロスを捕吏たちが縛り上げた。
「
お前はその短剣で何をしようとしたのだ、話せ！」
ディオニュ
ソス王に陰鬱にその怒れる男は答えた。
「
この町を暴君から解放しようとしたのだ！」「
そのことをお前に十字架上で後悔させてやろう。」「俺は」、とメロスは話す、「死ぬ準備は出来ている。
命乞いをしようとは思わん。しかし、お前が俺に慈悲を垂れようというのであれば、三日間待ってくれ、俺が妹を許婚と結婚させてしまうまで。
俺は友達をお前に人質として委ねる。もし俺が逃げたら、そいつをお前は縛り首にするがいい。」
すると王は悪しき企みを心に抱いて微笑む。そして少し考えてから言う。「三日間の猶予をお前にやろう。しかし、わかっているだろうな！ お前が戻って来る前に もしその期間が過ぎたら、お前の友達はお前の代わりに死なねばならん。しかし、お前の罰は免除してやろう。」
そしてメロスは友人の所へ行って言う。「王は命じた、俺が十字架で悪しき企てを 償うようにと。しかし、俺が妹を許婚と結婚させるまで、王は俺に三日の猶予を与えようというのだ。そういうわけで、お前が王の人質になっていてくれ、縛めを解くために、俺が戻って来るまで。」
すると黙って彼を忠実なる友人は抱擁して、身を暴君に委ねる、メロスは出発する。そし「走れメロス」がパクりではなく、文学作品と見るためには、やはり、シラーの詩との比較を試みなくてはならないだろう。
◇―「走れメロス」にあって、「人質」にないもの】―①「竹馬の友との殴り合いの件」②「緋のマントを捧げる少女の件（エンディング）」①を取り上げた際には、友情の堅さや人を疑うことの醜さなどといった解釈があがっては来よう。
②の「勇者は、ひどく赤面した。」でしめくくられるこのエンディングの場面は完全なる太宰の創作であり、作品の主題を映す重要なところと考えられる。

メロスを赤面させたのはなぜなのか？という問いかけを生徒に試みる。しかし、なかなか意見としてあがってくることは少ない。教師側としては、何とか「普通の人間」といった言葉を期待してはいるが・・・・。
メロスはヒーロー・超人ではなく、はずかしさを感ずるどこにでもいる普通の人間。手のとどかない偉人を身近な世界に下ろす役割と言えよう。そこには、おそらく太宰の願望がこもっていたに違いない。こんな馬鹿正直で純粋な男がこの世界にいてもいいのではないか、と。絵空事の世界でのみ活躍するヒーローが身近なところに、手のとどくところにいてほしいし、それを許せる世の中であってほしいと・・・・。

「超人」→「人間」

フィクションの中に纏われたうるおいや味わいや感傷を現実社会に生きる我々が、「それは、物語の中だけのこと」と達観ぶった受け止め方をしてしまいがちではないか。そんな気さえしてくるのである。て三度目の曙が現れる前に、メロスは急いで許婚余り青ざめて、「
俺は自分の命以外は何も要らぬ、 分自身の命をお救い下さい。お友達は今死の苦しと妹を結婚させてしまい、心に憂いを抱きつつ急これを俺は王に与えねばならんのだ！」そして棍みを味わっておられます。毎時間、お友達は 戻っぐ、約束の期限を逸しないようにと。すると絶え 棒を近くにいる奴から直ちに奪い取る。「友達の て来られるのを待ち望んでおられました。お友達間ない土砂降りの雨が降ってきて、山から泉が溢ためだ、哀れと思ってくれ！」そして三人を力いっぱ から勇気ある信頼を 暴君の嘲りは奪うことはでれ出る。小川は溢れ、流れは溢れる。メロスが旅の いぶんなぐって メロスが倒すと、他の者たちは逃げきませんでした。」「
たとえ遅くなり過ぎても、そし杖を携えて岸に着くと、橋を激流が押し流し、てしまう。そして太陽は焼けつくような暑熱を送て俺が奴に 歓迎される救い手として現れることが轟音を上げつつ波は 橋のアーチを打ち壊す。メロ り、そして終らぬ努力に 疲れて膝は沈み込む。
できなくても、俺は死んで奴と一つになるつもり
スは川岸をさまよう、どれほど見回しても どんな 「
ああ、神様は私をお恵みにより盗賊の手から救い、 だ。残忍な暴君に 友が友に対して義務を果たさに叫んでも 舟は安全な岸辺を離れて メロスを向濁流から神聖な土地に救い上げて下さいました。
なかったことを自慢させてなるものか。暴君には二こう岸へ渡そうとはしない。船頭は渡し舟を操ろ それなのに、ここで憔悴して死ねとおっしゃるのです
人を犠牲として殺させ、そして愛と誠を信じさせうとせず 荒々しい流れは大海の如くになる。そこ ね、そして私のために身代わりになった友人に死ね てやるのだ。」
そして太陽が沈む時、メロスが市の門でメロスは岸辺に座り込み、泣いて嘆願する、手とおっしゃるのですね！」
すると、ほら！ 銀色に輝に立と、十字架が既に立てられるのが見える。群をゼウスの方に差し上げて。「
ああ、荒れ狂う流れ く水が すぐ近くに流れる音がする、さらさらとい 衆は口を開けてその回りに立っている。綱につけをとどめて下さい！ 時は速やかに過ぎ去り、南にう水音が、そして静かに彼は聞き耳を立てる。
られて既に友人が引き上げられようとしている。
太陽はあります。そして、もし日が沈んだら、そすると、見よ、岩から、囁くように、すばやく、つ その時メロスは力強くひしめく人々をかき分けて、して、私が町にたどり着かなかったら、友達は私の ぶやくように、生き生きとした泉が溢れる。喜ん「
刑吏よ、俺を」とメロスは叫ぶ「縛り首にしろ！
ために死なねばならないのです。」「
しかしますますでメロスは身をかがめ、燃える四肢を冷やす。太
俺はここにいる、俺の代りにそいつは人質になってい流れは激しくなり、そして波は次々に砕け、そ陽は枝の緑を通して射し込み、輝く草地に 木々るのだ！」
周囲の民衆は驚きに捉えられる。お互いして時は刻々と過ぎ去る。メロスは不安に駆り立の巨大な影を描く。メロスには二人の旅人が道をの腕の中に二人は抱き合って、そして痛みと喜びのてられ、勇気を奮い起こし、激しい流れに飛び込進むのが、急いで通り過ぎるのが見える。その時あまり泣く。見る限り濡れていない目はなく、王む そして、力強い腕で 流れを分けて泳ぐ、する 彼には彼らが言うのが聞こえる。「
今頃あの男は にこの不思議な話を伝える。王は人間らしく感と一人の神が慈悲を垂れ給う。そして岸にたどり十字架につけられている」と。不安は急ぐ足に羽を動して、すぐに王座の前に二人を連れて来させる。
着き、急いで進む。そして救い給う神に感謝する。 つけ、彼を憂慮の苦しみは追い立てる。すると夕そして二人を長く不思議そうに見つめる。そしそこに盗賊の群れが 暗い森から現れて襲いかかり、 陽の輝きの中で 遠くからシラクサの城壁がほのか て彼は言う。「
お前たちは成功した、お前たちはメロスの行く手をさえぎり、殺すぞと息巻き、脅に光る。メロスに、家の実直な守り手、ピロストラー 私の心に打ち勝った、誠は空虚な妄想ではないのだ、
かすように棍棒を振り回して 急ぐ旅人の邪魔をトスが向って来て、主人を驚いて認める。「お戻り私も仲間に加えてくれ、願いを聞き届けてくれする「何が欲しいのだ？」とメロスは、叫ぶ、驚愕の 下さい。もうお友達を救うことはできません。自るなら、私をお前たちの仲間の三人目にしてくれ。

太宰の「走れメロス」創作の発端として、Wikipedia では次のように記されている。
「飲み代や宿代も溜まってきたところで太宰は、檀に宿の人質（宿賃のかたに身代わりになって宿にとどまる事）となって待っていてくれと説得し、東京にいる井伏鱒二のところに借金をしに行ってしまう。」
これが、「走れメロス」創作の発端だったかもしれないが、「走れメロス」のテーマとはなりえない。

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フリードリヒ・シラー『人質』［ドイツ語原文］

よく言われてはいることだが、「走れメロス」のテーマは、「信ずることの大切さ」や「友情の美しさ」ではないだろう。２年生の教材で扱う以上、生徒に甘っちょろいテーマで、納得させるわけにもいかない。