岩手県社会福祉事業団 機関誌

主 な 内 容●信頼回復に向けて −再発防止に向けた今後の取り組み−
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・2
●シリーズ 専門職紹介② ・
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・3
〜和光学園、療育センターの心理職〜●［特別企画］みんなの食事大集合 part2 ・
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・4、5
〜和光学園、みたけ学園・みたけの園、療育センター、やさわの園の取組み〜●シリーズ わたしたちの自慢② ・
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・6
〜療育センター、好地荘〜●岩手県立児童館いわて子どもの森「来館者200万人達成 ! 」・・7
たばしね学園「移動おもちゃ図書館」●製品紹介 〜松風園、松山荘〜 ・
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・8
視聴覚障がい者情報センター「奉仕員のつどい」
平成24年度職員提案制度表彰式

116号※上のイラストは、題字と同じ内容を指文字と手話で表したものです。

平成25年12月15日
発行

入賞おめでとうございます！
〜第21回岩手県障がい者文化芸術祭〜
11月30日、第21回岩手県障がい者文化芸術祭の記念式典が開催され、当事業団からは4人の方が表彰を受けました。
表紙を飾る作品は、地域生活支援センター歩夢を利用している櫻井竜也さんが製作した「つながる輪」です。絵画部門で、見事、優秀賞を受賞しました !

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原

健 一

岩手県社会福祉事業団

藤に関わるモラルが低 下しており︑長 年に当 該 事 業 所では︑今 後︑次の4 点 を

理事長

わたって預 り 金 管 理 規 則 及び預 り 金 管柱として再 発 防 止に向けた取り組みを化するため︑︵管理状況を点検するため

法 人 内 部の相 互 けん制システムを 強

2

第116号

みんなの広場信 頼 回 復に向 けて再―発防止に向けた今後の取り組み ―――先 般︑当 事 業 団の共同 生 活 事 業 所に
理 要 領に定めた方 法での管 理が徹 底さ行います︒の︶法 人 本 部による監 査 体 制の再 構 築定と研修体制の確立を図ります︒

おいて︑利 用 者の預 り 金 を 職 員 が 着 服
れておりませんでした︒□組織体制の再構築と︑預り金 管 理をはじめ業 務 全 般を指たところです︒

するという事案が発生しました︒
また︑当該事業所では︑非常勤職員の□利用者預り金に係る事務の厳正化◆相互けん制システムの強化

多 くの皆さま 方に多 大なるご心 配 とご割 合 が 高いにも 関 わら ず 十 分 な 指 導︑導する職の設置を検討します︒

利用者︑ご家族はもとより︑関係者の迷 惑 をお 掛 けしましたことを︑心から□職員に関わる教育研修︑人材育成の◆新たな金銭管理方法の検討

け︑外 部 機 関への委 託 など新 たな 管 理

金銭管理方法の抜本的な見直しに向を重視した支援

方法について検討します︒

取 り 組みを 進め︑不 正 防 止に努めて参ります︒

当 事 業 団は︑利 用 者の皆さまの人 権

そして︑さらに︑法 人 全 体として次の□利用者︑家族とのコミュニケーション

推進

研修機会のないままに金銭の取扱いを含床になったものと考えているところです︒

こういったことが︑今回の着服事案の温整備されていませんでした︒

む支援業務に当たっており︑研修体制もお詫び申し上げます︒

着服事案発生の背景
当 事 業 団では︑利 用 者の預 り 金 等の管理について︑職員による不正防止を強わたる人 権 侵 害 を 食い止めることがでを 擁 護 する立 場にあ りながら︑長 年に領の見直しと徹底き ませんでした︒利 用 者やご家 族 を 始◆預 り 金 管 理 規 則 及 び 預 り 金 管 理 要

法人内で共同生活事業所担当者会議

め︑県 民の︑当 事 業 団や社 会 福 祉 事 業

今後の取り組み今後︑当事業団の全ての施設等においを 実 施 し︑その中で事 案の要 因 を 再 分に対 する期 待や信 頼 を 大 き く 損なった

年 度に預 り 金 管 理

利 用 者や保 護 者への定 期 的な管 理 状 況て︑二度とこのような事 案が発 生しない

析し︑課題の整理を行い︑預り金管理規化 するため︑平 成の報告︑②施設ごとの管理状況の理事会

よう︑コンプライアンスの徹 底 と金 銭 管

規 則 及び預 り 金 管 理 要 領 を 制 定し︑①への報告︑③金品等の保管管理等について

よって︑失われた 信 用︑信 頼 を 回 復 し︑ことを厳粛に受け止め︑事業団役職員一徹底を図ります︒

より 大 きな信 頼に変 えていきたいと決

則 及び預 り 金 管 理 要 領について見 直 し
本 着 服 事 案の発 生 後︑適 正な利 用 者◆研修体制の確立意しておりますので︑今後とも︑皆さま

理 体 制の改 善 等︑再 発 防 止に万 全 を 期

しかし︑本 着 服 事 案が発 生した事 業の預 り 金 管 理 を 行 うために︑利 用 者か

非 常 勤 職 員が十 分な研 修 機 会のない方のご支援︑ご協力をお願い申し上げまの内部けん制システム︑などについて規定所においては︑職 員のチェック体 制 が 弱

ら金 銭の預かりを行っている全ての事 業

まま支 援 業 務を行っていたことから︑非す︒

丸 となって 襟 を 正 し︑あ らゆる 努 力にく︑銀 行 預 金からの引 き 落 としや小口所において自主点検を行い︑預り金管理

常 勤 職 員に対 する一定の研 修 期 間の設を行います︒見直し後は︑適正な運用の現金の処理︑物品の購入など決められた

規 則 及び預 り 金 管 理 要 領の徹 底 を 図っして参りたいと考えております︒

相 互 けん制 機 能が省 略され︑金 銭 管 理し運用しているところです︒

15

シリーズ 専門職紹介

子どもの遊びを利用した心理療法

齢に応じて感情や思いを言怒 りや 苛 立

き か け た り︑葉で表 現で多 くの児 童 養 護 施 設では︑虐 待や不 適

ちを暴力な〜児童心理判定員〜

切な養 育により 心 的 外 傷 を 受 けたり︑対どで表現してきるように働人関係の取り方に難しさを持つ子どもたち

しまう子ど

和光学園

学 園では主に幼 児から小 学 生の低 学 年 をに対し︑心理療法を実施しています︒和光す︒
心理職の専門性を活かした︑子どもや家

もには︑感 情児期の療育体制作りを目的に業務を行っては3名の心理担当職員がおり︑県内の乳幼

感心し︑励まされることも多いです︒岩手で幼児期の支援に携わる方々の熱意や努力に広大な県土で︑地域性もありますが︑乳遊びや箱庭療法の中で直接的に家族への思

特に言葉でうまく伝えられない子は︑人形通して素直に表現できることがあります︒

題や悩みなども︑セラピーの中では︑遊びを立した大人として成長できるように︑支援

ではな く︑他 者 と適 切 な 関 係 を 築 ける自容・共 感で子 どもを 守 り 受 け 止めるだけ

和 光 学 園における心 理 職の役 割は︑受を教えたりもします︒

います︒

育つ子どもがどの地 域でも健やかに育まれい等を表現してくれます︒心理職は︑回数

普 段の集 団 生 活の中では︑話しづらい話のコントロールの仕 方や対 人 関 係の取 り 方族︑支 援 者への直 接 的な支 援はも ちろんですが︑行 政レベルも見 据 えた地 域 支 援も同時に求められる点が地域 支 援チームの心 理

心理職と聞くと︑来所した相談者や家族るように︑関 係 機 関の方々との連 携 を 深め

︵児童指導員兼心理判定員

寺崎 ふみ︶

することも含まれていると思います︒とカウンセリングや心 理 検 査 を 行 うと想 像

察し︑アセスメントしていきます︒また︑年不 十 分で あ る

泰葉︶

類作成のためなど︑多岐にわたっています︒

な どの 課 題 も佐野

また︑検査場面ではご家族の様々な悩みに︵相談支援員兼臨床心理士

を重ねるごとに変化していく様子などを観村に出向いて業務を行っています︒そこで行族へ子 育ての助 言 を 行なうとともに︑相 談

臨床心理士はどんな仕事？

抱 えていま す︒

う発達相談会では︑子どもの発達評価と家後に保 健 師や保 育 士 等の支 援 者とカンファ

立ち合うことも多く︑お会いする方の気持

科での業務にあたっています︒私たちの業務

名の臨床心理士が︑主に小児科と児童精神

県 立 療 育センター診 療 部では︑現 在︑4立つ具体的提案ができるよう心がけていま

主体性を尊重しながら︑地域での生活に役ることや願いを 丁 寧にお聞 きし︑その方の割です︒家 族 関 係 を 含めた環 境︑困っていちをしっかりと受け止めることも重要な役いるところです

頭 を 悩 ま せて

夫 がで き る か

どのよ う に 工

県立療育センター︵診療部︶の中で大 きな割 合 を 占めているのが︑心 理方が﹁療育センターに来てよかった!﹂と感が︑利用されるもとに実施しており︑対象は乳幼児から成当センターでの心理検査は︑医師の指示のの予約が取りづらい︑継続的な相談体制が屋の確保が物理的に難しいことから︑検査した部屋や︑定期的な相談に応じられる部

一方で︑受 診 者 数 増 加に伴い︑検 査に適充実を目指し︑専門性を高めていきたいとじていただけるよう︑今 後 ともサービスの︵臨床心理士 小倉早矢香︶

人までと幅広く︑目的も療育方針の参考の思っています︒
ため︑就 学・進 学の資 料のため︑手 当 等 書検査の実施です︒

す︒

絵カードや積木などを用いて心理検査を行います。

心理担当は︑子どもや家族が生活する市町ながら日々業務に励んでいます︒

担当の特徴です︒

を図るため︑プレイセラピーを行っています︒

中心に︑子どもの状態の把握や情緒の安定

専門職のお仕事を紹介するシリーズ第２弾︒
今回は和光学園と療育センターの心理職の紹介です︒

地域の療育体制作り〜地域支援に携わる心理職〜
県立療育センター︵相談支援部︶

県立療育センター相談支援部の障害児等

大好きなおもちゃ（ドールハウス）を使ったプレイセラピー

されるかもしれませんが︑地域支援チームの療育支援事業を展開する地域支援チームに

Par t 2

〜外来診療での業務について〜

レンスを 持 ち︑支 援 方 法の提 案や支 援 方 針の確認をしています︒また︑支援者のスキルしたり︑市 町 村

アップを目的とした講演会や研修会を開催

し た ネットワーの地域性を活かク 作 りのため者や関 係 機 関に︑市 町 村 関 係

も 実 施していま

第116号

みんなの広場

3と情報交換会

市町村関係者等との情報交換会
年々、活発な情報交換が図られています。

和光学園
和 光 学 園には4 歳から歳 までの子どもたちが生 活していま す ︒そのため︑

献 立を 作るにあたっては︑普 段から子どもたちの要望を聞き取り︑
旬の食材や

みたけ学園
みたけの園

歳ま

みたけ学園・みたけの園は︑障がい児者
併 設の入 所 施 設です ︒6 歳から

4

第116号

みんなの広場

郷土料理なども取り入れ︑
バリエーション
や季節感を出すようにしています︒時には学園の家庭菜園でとれた食材も︑上手
く献立に活用しています︒

名が在籍しており︑幅広い

年 齢 層の嗜 好に合わせた給 食を提 供 す

での利用者

しみであり続けるため︑今 後も頑 張って子どもたちにとって︑学 園の食 事が楽ています ︒同 年 代の子どもに比べ発 達がして︑適切な食事の提供に努めています︒

るため︑年に2 回︑嗜 好 調 査 を 行い献 立

今 年 度は特に食 育 活 動に力 を 入れ︑その一環として︑
季節毎のバイキング給食に反 映させていま す ︒また︑利 用 者の誕

いきたいです︒︵栄養士 加茂谷和基︶

生日には︑
その利用者のリクエストしたメ

わせ食 事 量 を 調 節したり︑女 子 中 高 生の中には︑カロリーや糖 分などに関 心が習を行っています ︒利 用 者のうれしそう

や︑利用者からの要望を受けての調理実

偏 食や拘りが強い利 用 者も多いので︑な様子がとても印象的で︑食体験の大切

さらに︑週に3回は手作りおやつを提全ての料 理に手をつけないということがす︒
一例としては︑魚 嫌いの利 用 者への対供しています︒成長に必要な栄養を補いさを改めて感じました︒

応として︑魚のメニューの際は︑副菜には︑ながら︑家庭的な雰囲気や素朴な味わい

今 後 も 利 用 者一人ひとりの要 望におを感じてもらいたいと思っています︒

また︑疾患に応じた療養食︑摂食・嚥下るなどの工夫をしています︒

嫌がらずに食べられる食 材 を 取 り 入れないよ う ︑献 立 作 成に気 を 付 けていまニューを提供しています︒

りのカロリーやタンパク質︑糖分や塩分量などの栄養価を載せています ︒
その日に使用した食材を赤・黄・緑の食品群に分けたり︑料理や食材のイ
ラストを 入れたり するなど︑目で楽しめる工夫もしています︒
写真にあるのが幼児遠足の弁当です︒
幼 稚 園では月に1 回 弁 当の日があるた

応えしながら︑﹃ 安全で︑美味しく︑楽し梢︶

機 能に合わせた個 別 対 応など︑利 用者一

すずかけ寮
バイキング給食︵栄養士 矢幅い食事 ﹄を提供し続けられるように努め

陶器の食器です︒ていきたいと思います︒

人ひとりの日々の状態をよく観察しながお食事紹介●

め︑手で食べられるようなおにぎり弁 当

幼児遠足のお弁当

集 合や︑おかず を一口サイズにするなどの工ら︑職員︑看護師とも協力

園、みたけ学園
育センター食事の紹介

夫 をしていま す ︒中 高 生の弁 当は︑栄 養
バランスや彩りに工夫し︑食べ盛りの子どもが多いことを考え︑満足感が得られる
ようボリュームのある弁当にしています︒
また︑毎 年︑小 学 校の運 動 会には特 製 弁当を作っています ︒から揚げや肉 団 子な

なの食事

誕生日メニュー
（ちらし寿司・カニサラダのリクエストメニュー）

みたけ学園

どの力の出るおかずから卵焼きやポテト
サラダなど︑子どもが喜ぶおかず を 並べています︒徒競走で一番を取ってほしいという気持ちを込めて作っています︒

けの園、療育す！

3usqb
この企画。み声をいただき和光学園

食事提供時には︑
年齢に応じた工夫をし62ある子もいるので︑献立表には1 食 当た企画

遅い子 もいるため︑個々の身 体 状 況に合9618

療育センター
療育センターの給食は︑1歳から 歳代までと幅 広い年 齢の方が利 用されています ︒普 通 食からヨーグルトのようなペースト状の食 事 まで︑求められる食 事 形 態の幅が広いので︑食材の大きさや硬さで8段
階 に 分 けていま す︵ 表 1 ︶︒その中 か ら
個々の利用者に適した内容を選択してもらい︑提供しています︒

1cm大噛み切れないが普通に食べられる
粗刻み

0.5ｃｍ大咀嚼するが、
十分でない
普通

そのまま

力が弱いが
咀嚼ができる
一口大

1cm大

噛み切れないが、力が弱いが咀嚼ができる

粗刻み

0.5ｃｍ大歯茎での押し潰しができる

細刻み

0.2ｃｍ大舌での押し潰しができる

ペースト食 ペースト ペースト状

咽頭に送り込み
飲み込める
軟菜食

な
ん
み

和光学園
みたけの園、療育

ペースト食

みにしています︒

新園舎記念式典食

また︑
現在︑
当園では︑
腎臓疾患や高血圧など︑利用者の疾患に合わせた個別対

きる介 護 用のゲル化 剤 も 使 用し︑ほぼ常成し︑厨 房においては新たにオール電 化

やさわの園は︑本年3月に新園舎が完事の提供を行っています ︒入所利用者

応 食 を 始め︑摂 取や嚥 下に配 慮 した 食

食 と同 様の献 立が提 供 可 能にな り ま し人︑
やわら人のうち︑常 食人︑一口食

対 応の設 備︑機 器が整 備され︑メニューのか食7人ですが︑
健康状態によってムース

食の提供も行っています︒ここでも新しいことなく︑みんなが同じメニューで食 事 を今後も食べる機能のレベルに制限される

短 縮でき︑
ハンバーグやグラタンなど時 間

装 機 を 導 入したおかげで︑調 理 時 間 をトチラー︵ 急 速 冷 蔵・急 速 凍 結 ︶︑真 空 包

用 者 個々に合わせた美 味しく 安 全な食

今後もこの設備を最大限に活用し︑利設備が活躍しています︒

楽しめるよう︑給 食 委 託 業 者と協 力して事の提 供 を 心がけていきたいと思ってい
文恵︶

恵子︶

のかかる料 理 を 手 作 りで提 供できるよ

工夫を重ねていきたいと思います︒
遠藤︵栄養士 我妻ます︒︵栄養士

し出し紹介しています︒利用者の皆さんの集いでは献立写真をプロジェクターで映立の写真掲示を行っています︒さらに︑
朝日︑利用者の皆さんに伝えたいと思い︑献

このバリエーション豊かなメニューを︑毎先に手に取って食べています︒

者の皆さんもデザートが大 好 きで︑真っ献立に取り入れることができます︒利用とで提供までの時間が短縮され︑気軽にデザートも︑
ブラストチラーを使用するこ

うになりました︒
ババロアやゼリーなどのスチームコンベクションオーブンやブラス

やさわの園

は︑
食事メニューの紹介を毎回とても楽し

療育センター

た ︒そのことで以 前より も 使 用できる食●各施設のお幅が大きく広がりました︒

やさわの園

施設の食事提供の取組みを紹介する
んなの広場第114号の掲載で好評の声ましたので、第２弾を企画しました。
今回は、和光学園、みたけ学園・みたけセンター、
やさわの園の食事を紹介します

材が多 くなり︑利 用 児の味 覚の発 達にもそのほかにも 食 材 をゼリー状に加工でえることで︑
バリエーションが広がります︒ています ︒その上にかけるソースの味を変

れんこんを混ぜて加工しすり身に卵や豆腐︑上げるため︑
魚の特別企
つながると考えています︒

28

利用者に美味しく︑
安全に︑
そして安心

一口大

11

して食べていただける食事作りに努め︑特に軟菜食の調理については︑
普通食と同じ料理︑味付け︑見た目で提供できるように心がけています︒
例として︑焼きそばと焼き魚の調理についてご紹介します ︒軟菜食の焼きそばは︑
蒸し中華麺を1時間半程茹でて舌で潰せる硬さにしま す ︒それに同じ位に軟らか

普通に食べられる

46

献立紹介の様子く煮た野菜類を混ぜ合わせ︑仕上げに舌

そのまま
常食

第116号

みんなの広場

5

普通

大 集
常食（普通食）60で潰せる硬さの既製の豚肉をトッピングし

硬さ

大きさ 食物の状態 対象となる摂食機能て作ります ︒また︑焼き魚はムース状に仕（表1）
療育センターの食形態の段階

のだと思います︒
今年も︑花巻ふれあい文化祭︑石鳥谷始した平成2年から現

鼓 活 動です︒活 動 を 開

好地荘の自慢は和太感︒この感覚もたまりませんね︒和太鼓

ま す︒発 表の前 は︑やは り 適 度 な 緊 張

発 表 する施 設 内 発 表 会も継 続して行い一員として参加します︒1年間の活動を

歳末助け合いでのステージ発表に地域の在 まで様々な変 化があ活 動 を︑これからも 次の時 代へ︑皆さん
響子︶

る中︑和 太 鼓 活 動は途

木村と一緒に受け継いでいきたいと思います︒︵生活指導員絶 えることなく 変わらず続いています︒
和 太 鼓 活 動の時 間には︑自然と人が集まって
き ま す︒演 奏 している人も見学している人も︑真 剣でありながらも笑顔が絶えず︑とても良い雰囲気です︒﹁太鼓 を 叩 きたい﹂
﹁1つの曲 を 作 り 上 げたい﹂など︑参 加 する理 由は一人ひとり さ
まざまですが︑そんな良い雰囲気を参加
年以上も続いているŚɼʱˋʠȹȩȯɭĊŚ

岩手県立療育センター（盛岡市）

幼 児 から 成 人までが利用してい勢210名を超える大所帯での参加と

菊池

淳子︶

の夜景も自慢の一つではないでしょうか︒

盛岡都南花火大会

絶景かな!絶景かな!

︵児童支援係長

6第116号

みんなの広場る当センターですので︑この他 に も紹介しきれないイ

ベントがもりだくさんで す が︑ここで忘れてはいけな

い最 大 級のイベン

ト︑そ れは︑今 年とな り ま し た﹁盛 岡 さんさ 踊 りパレー

で 5 回 目の参 加

当 センタ ー は︑昭 和

用 児・者 及びご家 族の方々︑他 施 設 職ド﹂でしょう︒職 員︑地 域の皆 さ ま︑利設﹁都 南 学 園﹂と して員︑盛 岡 となん支 援 学 校 職 員 など︑総年に肢体不自由児施

年には︑肢 体 不 自 由 児 者 総

な り︑年々︑パフォーマンスを 含めパワー

開 設 され︑昭 和合福祉施設﹁都南の園﹂

事︑クリスマス会︑2月は節分︑3月にはひなまつり昼食会があります︒

おまけ 当センターから見える盛岡市街

アップしています︒

サマーフェスティバル︑ 月の開 所 記 念 行

6月のチャグチャグ馬コに始まり︑7月の各部署が参集し楽しむ行事としては︑慢です︒

ま ざ ま な 行 事 が あ り︑これが 施 設の自す︒この歴史の中で受け継がれてきたさター﹂として再 編され現 在に至っていまり︑﹁岩手県立療育セン

育支援などの強化を図部の設 置による地 域 療

外 来の新 設︑相 談 支 援

年には︑児 童 精 神 科と な り︑さ ら に︑平 成

51

各事業所の「ここが自慢！」ということを取り上げ、紹介するシリーズ。
第2回は療育センター、
好地荘の自慢を紹介します。

者みんなで体感︑共有できる時間だからこそ︑この活 動がチャグチャグ馬コに乗ったぞ！

2013もりおかさんさ踊りパレード

32

12

自慢
20

19

わたしたちのvol.2

救護施設 好地荘
（花巻市）

練習風景
最高の笑顔！
発表会
日頃の成果を発表します。

シリーズ
ƴሆാযߤ຦ƴ

来館者200万人達成! 岩手県立児童館いわて子どもの森

（一戸町）

年7月

岩手県立児童館いわて子どもの森は︑平成日︑開館から 年で来館
者 2 0 0 万 人 を 達 成 しま

健全育成の役 割 を担って きました︒

2 0 0 万 人 目 は︑盛 岡
子 ど もの

おいても︑

今 後に

市の小学校3年生の女の子
自 発 性︑した︒とその両 親で︑来 館は3 回え︑一人ひとりの子どもにとって﹁大 好自 主 性をに︑来 館 者 2 0 0 万 人 達き﹂がみつかる︑﹁大 好 き﹂と出 会 える

目 とのこと︒館 長 から︑手成を記念して︑色とりどり場所であり︑お父さん︑お母さんといっ

何 より もの 風 船 を 空へ飛 ば し ま ししょになって︑﹁楽 しさ﹂を 共 有 してい

づく りの記 念 証 と 記 念 品た︒また︑当館のプレーリー

ける場であり続けたいと思っています︒

大 切 と考ダーが感謝の気持ちを込め

また︑県立の大型児童館として︑県を贈り︑他の来館者とともて︑2 0 0 個の記 念バッチが 充 実 さ れるよ う︑多 様 な 遊 びのメ館︑放課後児童クラブなどの遊び環境

内の子育ち︵健全育成︶に関わる児童

年5月

を来館者の方々に配りました︒
当 館 は︑平 成

年 3 月に発 生した東り 組 む と と も に︑平 成

5 日のオープン当 初 から︑ ニューの普 及 啓 発︑情 報 提 供などに取
岩手県社会
福祉事業団
が運 営しており︑子 ど も たちが五感 を使って 主 体 的に取り組むさま ざ ま な﹁遊︵主事 清原来館者と一緒に風船を飛ばしてお祝いをしました。
裕子︶ていきたいと思います︒

た ちの健 全 育 成に努め

継 続 す るな ど︑子 ど も遊びを 提 供 する事 業 を

子 ど も た ち に︑多 様 な

日 本 大 震 災の被 災 地の23

災によって 途 絶 えていま し流が︑3 年 前の東日本 大 震

気 仙 沼 市 内 高 校 生 との交病 院﹂を 開 催

書館・おもちゃ動 お も ちゃ 図は被災地で﹁移8 月 7 日にた︒その間︑当 園 独 自の支し︑これにも 高

数 年 続いていた当 園と援 として﹁移 動 お も ちゃ図

校生

名が参

書 館・お も ちゃ 病 院﹂を︑

30流が再開される運びとなり

気 仙 沼 市 内 高 校 生 との交が 実 を 結 び︑今 年 になってき ました︒こうした繋がり

携 しながら 協 力にあ たって

沼 市 社 会 福 祉 協 議 会 と連

宅集会場等で開催し︑気仙

毎年︑気仙沼市内の仮設住

ちと接していました︒

かし︑それぞれの関わり方で子どもたは初めてでしたが︑当 園での経 験 を 活

動 おも ちゃ図 書 館﹂への高 校 生の参 加どもたちが遊びに来てくれました︒﹁移ルームおひさま﹂を会場に︑約

気 仙 沼 市 内の認 可 外 保 育 所﹁キッズし た︒今 回 は︑加 して く れ ま

名の子

ました︒

校 生の他︑今 回は前 沢 高 校されました︒気 仙 沼 市 内 高ル﹂が︑当 園 を 会 場 に 開 催の高校生ボランティアスクー

福 祉 協 議 会 主 催による﹁夏8月1日︑気仙沼市社会しつつ︑気 仙 沼 市 内 高 校 生・前 沢 高 校

た来年会おうね!﹂そんな言葉を交わ会い﹂を拡げることができました︒﹁まことができ︑また︑そこから新しい﹁出きたことで︑より深い﹁絆﹂を確かめる

一度 途 切れてしまった交 流が再 開で♪気仙沼の高校生と保育所の前で記念撮影♪

野田 知秀︶

生との交流は今後も続いていきます︒︵児童指導員の生 徒 さんの参 加 も あ り︑

高校生同士の交流も図りな
がら︑当 園の子どもたちとの交 流 を 深めました︒
当日は︑ゲーム交 流や布芝居等︑それぞれの高校
生 が 考 え た 遊 びを 披 露
してくれ︑子ども達も大変楽しんでいました︒

第116号

みんなの広場

7び﹂を 提 供 す
る な ど︑児 童

館長から来館者200万人目の記念証の授与

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上：気仙沼の高校生が用意したゲームで遊ぶ利用者
下：「キッズルームおひさま」での移動おもちゃ図書館

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高校生ボランティアとの絆 〜たばしね学園 移動おもちゃ図書館〜

（奥州市）

製品紹介

自家焙煎珈琲 −Matsukaze coﬀee−

木工製品 − オノオレカンバ −松風園（花巻市）

松山荘 さぽーとセンターフルール（宮古市）

みんなの広場第116号

平成25年12月15日発行

オノオレカンバを使用した︑丈夫で味わい深い木工製品です︒【問い合わせ先】さぽーとセンターフルール☎0198-45-3016☎0193-63-6337（生活指導員 小野寺明宏）

新しくなった「Matsukaze coffee」です。

年﹃朝ドラがやってきた!﹄日︑アイーナで﹁ 平 成会長の下舘満吉さんをお招きし︑﹁朝ドラがやってきた!﹃ あまちゃん﹄と過ごした1年半﹂と題して講演をしていただきました︒下舘さんは︑
ドラ

シャツを身にまとい︑
時折BGMのように流れる愛用の着メロの﹁あまちゃマの撮 影に大 変 深 く 関わった方であ り﹁じぇじぇ﹂と書かれたスタッフT

んの主題歌﹂をバックに︑撮影秘話を披露してくださいました︒また︑
おも

和恵 ︶

おもてなしの精神に学び︑視覚・聴覚障がい者へのより良い情報提供に努

てなしの心や地域資源の再発見についても話されました︒私たちも︑
その

吉田

年度職

て︑藤 原 理 事 長から表 彰 状

入賞者及び入賞施設に対し員 提 案 制 度 表 彰 式 を 行い︑

7 月 5日︑平 成︵視聴覚障がい者情報センター 情報支援員

めていきたいと思っています︒

平成 年度
職員提案制度表彰式と報奨が授与されました︒療育センター看護部の吉田恵子看護師長が提案した﹁整形外来電話応対連絡票による診療介助業務の中断の低減﹂が平成年度の職員提案制度は︑各職員の積極的な提案により︑総提案金賞に選ばれました︒

数が552件︵うち採用数328件︶となり︑目標の300件を大きく上回る取り組みとなりました︒

職員提案制度は︑職員個々が法人の経営に関わる良い機会でもありま

主事 山崎

竜史︶

す︒今後も積極的な取り組みにより︑改善を積み重ね︑提供するサービス

︵事務局

の向上︑
事業団の経営改革の推進を図っていきたいと思います︒

発行／社会福祉法人岩手県社会福祉事業団 〒020-0114 盛岡市高松三丁目7-33
電話 019-662-6851 FAX 019-662-8044
URL http://www.iwate-fukushi.or.jp E-mail fukushi-j@iwate-fukushi.or.jp

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第116号

みんなの広場

奉仕員のつどい開催
去る7 月

た︒

の方々に表 彰 状や 感 謝 状 が 贈 られま しに長年にわたりご尽力いただいた奉仕員されました︒点 字 図 書・録 音 図 書の製 作

度奉仕員︵点字図書館︶のつどい﹂が開催

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後半は︑
久慈市まちづくりアドバイザーで︑
同市ふるさと体験学習協会

講演をする下舘満吉さん。
あっという間に、「あまちゃん」の世界に引き込まれていきました。

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宮古市保久田5-4【問い合わせ先】松風園

花巻市石鳥谷町中寺林7-46-3

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松山荘保護施設通所事業さぽーとセンターフルールでは、「斧折樺（オノオレカンバ）」という樹の特性を活かした製品の製作に取り組んでおります。
斧折樺とはその名の通り、斧が折れるほど堅い樹で、薄く仕上げる製品には最も適しており、現在では、調理ベラ、
しゃもじ、
バターナイフ、
ジャムスプーン、
箸置き、
靴ベラの6アイテムを製作しています。
販売はイベントや近隣の施設にて行っていますが、注文販売も行っており、大変好評を得ております。現在リピーターのお客様も増え、順調に販路を広げていることから、花瓶敷き等の新たな製品の製作に取り組み始めました。
この斧折樺シリーズの製品を手に取る機会があれば、是非ご購入をお願いします。
松風園では「お客様に品質の高いおいしいコーヒーを提供する」というスローガンのもと研究開発を重ね、多くの皆様に支えていただきながら自家焙煎珈琲を生産してきました。
そして今回、
コーヒー豆の包装方法をチャック付スタンド袋に変更し、さらにコーヒーから発生されるガスを外部に放出し、内部に酸素が入らないバルブを取付加工することで、長期間鮮度を保つことが可能になりました。価格はそのままで、さらなる質の向上を図ることができました。
また、
ラベルデザインも障がい者就労支援振興センターのア
ドバイザー派遣事業を活用し、グラフィックデザイナーの山崎文子先生にデザインしていただきました。
これまでの「まつぼっくりcoffee」から、「Matsukaze coffee」
へとブランド名も一新。新しくなった松風園の自家焙煎珈琲を、（職業指導員 嵯峨 知義）
ぜひ一度ご賞味ください。
2013

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当法人の事業所で生産・販売している商品を紹介します。