職業実践力育成プログラム（BP）
関西国際大学 2023 年度履修証明プログラム

子ども達の未来のために、もう一度幼児教育を学び、深め、地域・学校園における幼児教育をコーディネートできる力を養いませんか
プログラムの目的
及び内容

本課程は、「地域・学校園における幼児教育の体制づくり及び専門的指導」のための政策・計画立案能力、組織化、および地域課題解決への具体的対応力を身につけることにより、地域、学校園における幼児教育をコーディネートできる人材の育成や、その能力の向上を図ることを目的とする。

履修資格

次の（1）～（3）に該当する者（1）幼稚園教諭２種免許状所持者で、基礎資格となる免許状を取得した後、幼稚園（特別支援学校の幼稚部及び幼保連携型認定こども園を含む）における教員として在職年数が、12 年以上の方。
（2）幼稚園教諭１種免許状所持者でスキルアップを目指す方。
（3）幼稚園教諭としてお勤めで、管理職・マネジメントの職務についている方。

募集定員40 名（幼稚園教諭）

実施時期

2023年 9 月27日～2024 年 2 月28日

実施方法

オンデマンド講習（一部スクーリングあり）受 講 料

１講習 6,000 円 × 受講科目数（1 科目から受講可）(2023 年度は幼稚園教諭免許法認定講習委託事業として実施のため)

総時間数

177 時間(別紙の科目から、90 時間以上を履修)

修了要件

各講習における試験またはレポートによる最終試験をすべて合格すること。

お問い合わせ〒661-0976 兵庫県尼崎市潮江 1 丁目 3 番 23 号
関西国際大学尼崎キャンパス 履修証明プログラム担当（横内）ＴＥＬ（06）6496-4103
E-Mail：kouza@kuins.ac.jp＜履修証明制度とは＞履修証明制度とは、学校教育法第１０５条及び学校教育法施行規則第１６４条の規定に基づき、大学が教育や研究に加えてより積極的な社会貢献として、主として社会人向けに体系的な学習プログラムを開設し、その修了者に対して、法に基づく履修証明書を交付するものです。

出願書類

1.履修証明プログラム受講申請書（右ページを切り取り、記入の上郵送）
2.写真 １枚
縁なし・光沢仕上げのカラー写真、正面・上半身・脱帽、3 か月以内撮影のもの、タテ 4cm×ヨコ 3cm、裏面に氏名を記入、1 枚は受講申請書に貼付、もう 1 枚はそのまま提出すること。

出願手続

審査と許可

1.出願方法 ＜郵送受付のみ＞
2.出願期間（厳守） 2023 年 8 月 28 日（月）～2024 年 1 月 1 0 日（水）必着
3.提出先（送付先住所）〒661-0976 兵庫県尼崎市潮江 1 丁目 3 番 23 号
関西国際大学尼崎キャンパス 社会連携課
ＴＥＬ（06）6496-4103
E-Mail：kouza@kuins.ac.jp
4.出願料および検定料は不要とする。
1.審査は書類審査。
2.許可を得た者は登録手続を行なうこと。ただし、以下の場合には許可を取り消す場合がある。
（1）各種規程に抵触することが判明した場合（2）所定の期日までに受講料の納付が確認できなかった場合＜審査結果発表＞
審査結果は随時メールにより通知する。
※電話・ＦＡＸ・メール・大学窓口への直接の問い合わせは不可。
＜受講料納付締切＞
入金確認後、受講用 ID とパスワードを交付＜別表１＞開講科目等
科

目 名

＜必修＞
教育心理学特論＜必修＞
幼児教育特論＜必修＞
障害児保育特論＜必修＞
保育相談支援特論＜必修＞
幼児教育ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ特論＜必修＞
保育内容（人間関係）

保育内容（環境）

保育内容（言葉）

保育内容（総論）

保育内容（表現・造形）

授業形態

時間数

講義

15講義

15講義

15講義

15講義
演習
講義
演習
講義
演習
講義
演習
講義
演習
演習

15

講義内容
教育心理学の基本的な知識の学びなおしを、「学習活動」「被教育者の特徴」「教育効果の評価と特性」の３つを中心に学習し、教育における心理的な効果を理解する。
幼児教育の基礎的理論と教育方法・実践技術を学んだ上で、これからの社会を担う子ども達に求められる資質・能力を育成する為の教育方法の在り方を深める。(※スクーリングあり）
障害のある子どもたちのよりよい発達を支援するため、障害種別にその障害の特性と教育法について学ぶ。また、保護者・家族へのサポートについても学習する。
保育相談支援の理論と実際を、事例を通して体験的に学習し、保育者に求められる保護者支援の方法と技術を実践的に理解し、支援対象の状況や心情等について理解を深める。
幼児教育におけるマネージメント・リーダーシップ・ICT 教育・リスクマネジメントなどの内容について、専門分野の講師により、輪講にて行う。
「人と関わる力」を乳幼児期にどのように育む必要があるのかを具体的な事例を通して学

15

ぶ。さらに実践例を基に「グループ討議」を行い、内容を深め、保育の実践力を高める。

環境領域の観点から子どもの育ちを考え、保育者はどのように援助していけばよいかを理

15解する。また、保育実践の具体例と展開方法や、情報機器及び教材の活用を知り、保育構想の向上に取り組む。

15

言葉に対する感性を豊かにする実践をはじめ、言葉の発達と保育者の援助について理論を交えた演習を行う。児童文化財の文化的な背景を解説し、活用できるよう演習も行う。
『幼稚園教育要領』などを用いて、実際の保育・幼児教育の関連と全体的な構造を理解す

15る。さらに、社会的背景及び歴史的変遷等を踏まえ、保育の多様な展開について具体的に理解する。

15

幼児の造形について取り扱い、幼児の造形作品を鑑賞したり、造形に関する研究に触れたりすることを通して幼児理解を進めるとともに、幼児と造形の関わり及び活動の意義を学ぶ。
「弾き歌い」につながる歌唱・理論を背景とした伴奏法の演習を行う。拍子・調・和声等

音楽（伴奏法）演習

15を理解した上で、適切な伴奏及び伴奏変奏ができるようになる。子どもの豊かな表現活動を導くための即興演奏ができるようになる。

就学前の特別支援教育Ⅰ講義

6

乳幼児の発達障害に関する夜間講座。

就学前の特別支援教育Ⅱ

講義

6

乳幼児の発達障害に関する夜間講座。

履修証明プログラム受講申請書

関西国際大学履修証明プログラム
履修生番号

申 込 年 月 日
西暦年

※事務局記入欄

月日

幼児教育コーディネーター養成コース

プログラム名ふりがな

申

写 真 貼 付

氏名

3か月以内撮影
上半身正面

請者

4cm×3cm(カラーのみ)

生年月日

西暦年

〒－月日 (満歳)

裏面に氏名記入

氏
名

切り取り

住所

等

TEL(自宅)携帯電話

E-mail設立母体

所

属
幼稚園名

勤

〒－務

住所
先TEL
国都道府

最終学歴

県市私立
年 卒 業（勤続年数合計年数：年）ヶ月（申請者は太枠の中のみ、ご記入ください）※事務局記入欄

■受講を希望する科目について受講申込欄に○をつけてください
講習又は科目名

授業形態

時間数＜必修＞教育心理学特論

講義

15＜必修＞幼児教育特論

講義

15＜必修＞障害児保育特論講義

15＜必修＞保育相談支援特論講義

15＜必修＞幼児教育コーディネーター特論

講義・演習

15

＜必修＞保育内容（人間関係）

講義・演習

15

保育内容（環境）

講義・演習

15

保育内容（言葉）

講義・演習

15

保育内容（総論）

講義・演習

15

保育内容（表現・造形）演習

15

音楽（伴奏法）演習

15

就学前の特別支援教育Ⅰ

講義

6

就学前の特別支援教育Ⅱ

講義

6

受講申込

※事務局記入欄＊必ず黒のボールペンで記入してください（鉛筆不可）。
（申請者は太枠の中のみ、ご記入ください）

切り取り

履修を希望する目的・理由（審査の重要項目になるため、できるだけ具体的にご記入ください。）