北米における高等学校卒業程度認定試験
General Educational Development 'Ibstについて
石岡 恒憲（大学入試センター）

GEDはA1nerican Council on Educationが主催し、GED rlb stmg Serviceがテストの運営を行う高等学校卒業程度認定試験である。本稿では先ずGEDの歴史から試験構成、科目の詳細､合否基準について報告する｡次にGEDに対して一般に言われている批判を整理し，日本の高等学校卒業者認定試験との比較についてまとめる。最後にGED受験者に関する各
日本の高等学校卒業月〆～_芦種統計堂を要約する。
1

はじめに

GED は北米（アメリカとカナダ）で通用

英語に加え、スペイン語、フランス語､ 拡
大文字、音声カセット、ブライル点字で受験

American Council on Educationが主催し、することができる。テストは毎年随時、定められたテスト設備を持つテストセンターや軍GED Tbsting Serviceがテストの運営を行っ事施設で実施される。北米以外に居住する者ている。GEDをパスするためには、実際のは、オンラインで受験することができる。

北米の高校最終年生の上位60％相当の学力

2節ではGEDの歴史から試験構成、科目の詳細、合否基準について報告する。3節にする高等学校卒業程度認定試験である{1]oを示す必要がある。この数値は、アメリカに（2001年）の数値にほぼ一致する。州によっは、GEDに対する批判を述べ、4節に日本の高等学校卒業者認定試験との比較についてまとめる。5節にはGED受験者に関する各種てはさらに付加的なテストを要求する。合格

統計量を要約する。

おける高等教育への進学率：48.9％（フルタイム）＋12.5％（パートタイム）＝61.4％

した場合、受験した州の公立高校と同等の学力であることが認定される。ただし、高校卒

2

概要

業証書に代わるものではない。

2.1歴史

GEDはもともと第2次大戦後の退役軍人

GEDテストの開発は1942年に遡る[2]･当が市民に戻った後に、中途であった高校の課

初は教科科目が主であったが、1978年には教科科目に加え、（単純暗記でない）論理的思考程を修了させるために設けられた。現在の受験の動機としては(1)高校卒業証書の代わりとして（移民に多い)、(2)自宅学習の証拠として、(3)高校を退学したため（早期におけるJ] (Critical Thinking)が試されるようになり、1988年には作文試験が追加された｡より強調
すべきことは、社会的に関係のある話題が取り扱われ、またより問題解決型のスキルが要

勉学への興味の喪失、落第、あるいは個人的理由による)、などが挙げられる[31｡ GEDの求されるようになった。またはじめて、進学受験者は現在までに1,500万人を超え、高校目的で受験する者（65％）が、就職目的での生の7人に1人が、大学生の20人に1人が受験している。GED資格を得たうちの70%受験者（35％）を上回った。現在は2002年からのバージョンが使われており、よりビジネは20歳以上であり、平均年齢は24．1歳であスに関係するトピックが含まれ、科学的な実る。

験の指揮(co nduct)や結果の解釈、集めた情報－57－大学入試研究ジャーナル第18号の適用について説明することが求められるよ

求している。

うになった。作文については、特定の文化に偏らないよう配慮がされている。2011年からは新しいバージョンになることが決定していこのプログラムでは授業は週1度で、高校の授業のやり方と同じである。通常、テキス
トが使われ、ときどき宿題が出される。個人
教授も一部、地域によっては提供される場合がある。GEDテストでは、非常に広範な学問領域にわたって出題されるため、授業やテキストでは多くの話題が取り上げられる。例

る[11。

2.2

予備テストと登録

GEDテストを受験する前に多くの場合、予備テストを受験し、GED受験に値する能力レベルにあることを示す必要がある[4,5]。
ほとんどの州で、受験生は数学と自分の選ぶ科目の計2科目について受験することが求められる。ただしエッセイを受験することはできない。予備テストは実際にGEDに用いられる可能性のある25,000の質問の中から選ばれる。時間制限はない。通常、15ないし20間について解答する必要がある。
登録には、受験者本人であることの証明と居住証明が必要である。本人であることの証
明は､運転免許､出生証明(birth certificate)、パスポートなどで行われる。受験生は、必要書類を添えて、公立スクールあるいは成人教育機関に申請する。18歳に満たない場合は、現在、高校に在籍していないことがそこで確えば中世史を学ぶには数か月を要するが、最終的なGEDテストには出題されないかもしれない。本プログラムは、単にGED受験のための詰め込み教育を行うのではなく、広範な知識の理解を求めているといえる。
2.4テスト日時

GEDテストは、ライティング、社会、科学、読解、数学の5科目からなる[1]・数学では電卓の使用が許されるパートと許されないパートがある。多くの州でテストは2日ある
いはそれ以上に分けて実施される。大会場では、受験生は連続する2日間や、2週連続する週末に受験することができ、自分の都合のよい日時を選ぶことができる。この試験は年間を通じて、｜随時、実施されている。

認される。州によって異なるが、1週間から3か月の間、実際のGED試験まで待たされ25構成る。

テスト科目、問題数、解答時間は以下の通りである[1,4]。

2.3

テスト準備

０９０

５

５６０

場合に再教育プログラムを受講することを要

１

計7時間5分

ム委員会は、GEDを受験する前にこのプログラム教育を受けるか、あるいは1度落ちた

０４

数学(Mathem atics )８０

読解( Reading)って多くの人がGEDを取得している。はじめて受験する人の合格率が期待よりも低い（30％）ために、幾つかの成人教育プログラ

０５のプログラムが利用できる。実際、これによ

７０

理科( Science)５５

無収入や低所得であっても、全米各地で、こ４

エッセイ(Writing, Part ll)
社会(Social Studies)５

成人の中等教育の完遂を支援することにある。

７

1960年代から機能している[5]。その目的は、｜分 分 分 分 分 分

ライティング(Writmg, Part l )０プログラム(Adult Education Program)が５

表1 :GEDのテスト構成
問 題 間 間 間 問

アメリカでは合衆国政府による成人教育

ライティング(Writing Part l)は文章の構成(30％)､組織化(15％)、語の使用法(30％)、－58－北米における高等学校卒業程度認定試験

Catherの My Antonia、詩ならば Maya
AngelouやRobert Frostなど有名なテキストが選ばれるが、事前にそれらの作品を読んで技巧(25％)を問う。資料文を与えて正しい文を選ぶことや正しいアメリカ英語に修正することが求められる。よくあるミス・スペルや主語や述語の対応、大文字の使用などが含まれる。Part llでは、実際にエッセイを書くこいることを想定はしない。とが求められる。エッセイは最低でも5つのについては計算機の使用が認められている。

パラブラフで導入、本論、結論の3つの部分を含んでいなければならない。話題（トピック）は特定の知識や既読が有利にならないよう配慮される。多くの人にとって親しみやすい一般的なトピックが選ばれる。たとえば、
ティーン・エージャーの激しい(violent)音楽の影響、子供のいないライフスタイルの有利な点と不利な点、現代社会において学位を得数学の内訳は数と演算(20-30％)、測定とデー
タ解析(20-30%)、代数(20.30%)、幾何ることの重要性などである。エッセイは2人のレビュアによって独立に採点される。最低タゴラスの定理などが出題される。電卓はテ

数学は2つのパートに分かれており、前半が1で最高が4である。スコアは平均され、もし平均スコアが2よりも小さければPart lは採点されない｡つまりライティングを再度、受験しなければ合格とはならない。

(20-30％)の4分野である｡設問の約20％が標準的なグリッド（自分で任意の正解を作成できる解答形式）と座標平面によるもので、残りの80％が多肢選択である。一般的なトピッ

ク、たとえば円周、平方根、比率と比例、分数の掛け算と割り算、体積、指数、角度、ピスト会場で配布される。持ち込みは許されていない。計算用紙も配られる。内容についての質問は許されていない。
26テストの運営

北米、すなわちアメリカとカナダで3,500

社会はアメリカ史(25％)、世界史(15％)、市民社会(25%)、経済(20％)、地理(15%)から構成される。社会の問題は、資料文を読み設問に答える多肢選択の問題である。図やグラフ以上のテスト会場がある[1]｡ GEDには約25の異なった版があり、カンニングができないようになっている。それぞれの版には色と番も併用されるも号（たとえば「黄色の3番｣）がついており、理科は生物(45％)、地学(20％)、物理(35％）
より構成される｡多くの設問は地図やグラフ、ダイアグラムなどの図を含んでいる｡光合成、天気、風土帯、地理学、磁性、エネルギー、細胞分裂などが問われる。幾つかの問題は、外部の知識(問題文に与えられていない知識）を要求するが、この場合は日常の身の回りの受験者は同じ版の試験問題を仕上げなければならない。同じ会場の別の受験者は異なったことについて問われる。例えば「漂白剤を混ぜると危険な家庭にあるもの(p roduct)は何か？（答え:アンモニア)」などが出題される。

読解は与えられた素材文に対して、その主題、語句、提示された考えなどについて、1つの素材に対し約5問の設問に解答する。全版を使用する。版によって難易度や問題数に違いはない。

2.7

障害者に対する配盧目が十分に見えない受験生に対しては、音声つき計算機(talking calculator)に加え、ブライル点字、音声問題、拡大文字の使用が認められる[1]･身体的な障害者には､延長時間、代筆、頻繁な休憩、個室の利用等、必要な措置が認められる。手話通訳や、受験地に行くことができない場合は自宅や医療施設内での部で8つの素材があるが、その内訳はノンフィクション2つ､フイクション3つ､詩1つ、受験も可能である。学習障害、たとえば難読症、注意障害、アスパージー症候群などの場戯曲2つである。素材は小説ならば Willa

合は、その旨の証明をもって配慮が可能とな－59－

大学入試研究ジャーナル第18号

る。延長時間、個室の利用、その他必要とされる措置が講じられる。

る。再受験には受験料は必要となるが、何回でも受験することができる。
GEDの資格は受験生が居住し受験する州あるいは地域によって発行されるが、採点はこれらの措置を受けるためには、予め定められた期限までに、障害の存在を示す文書をテスト実施責任者に提出しなければならない。
期限に遅れたときは必要な措置を受けることができない。このルールの例外は、テスト受
験数日以内の骨折と入院に限られる。この場合、次回に受験を延期することもできる。

メリーランド州にある National Tb sting
Serviceによってなされる。他の高校卒業証書と同様に全米のどの州においても有効(vahd and accepted)である。
29大学とGED

2.8 GEDをパスするには現在用いられているGED2002年版では、スコアは各テストにおいて最低200点から最高800点である[1]。したがって5科目合計の最高点は4,000点である。アメリカの高校卒
業生の標本から得られた平均点は各テストにおいて500点（合計2,500点）に設定されている。アメリカの高校卒業生の約2/3が400点から600点のスコアを取り、300点以下あるいは700点以上のスコアを取るのはそれぞれ約2％である。（統計的な用語でいえば、平
均500点､標準偏差100点の正規分布に基準化されたスコアが与えられることになる｡)合全大学の約95％がGED資格生を受け入れている[6]。もちろん、その場合でもSATやACTの少なくとも一方が受験に際して要求される。さらに推薦状が必要な場合もある。
もしある4年制大学がGED資格生を受け入れない場合でも、アメリカのコミュニティ・カレッジに進学しその後、転学することでその4年制大学に入学することができる。多くの大学で、特に州立大学で特にGED資格生のために奨学金や別の助成が用意されている。
3

GEDへの批判

格レベルは､高校卒業生の上位約60％である。

批判の中で最大のものは、テストの大半が多肢選択であることである。他には読解テス

ただし、各科目に最低点が設けられており、最低で410点､平均で450点を満たさなくてトがあまりに単純であること、数学においては基本的な演算が多すぎ、より上級の代数やはならない。つまり、合格には合計で2,250点以上が必要で、どの科自においても410点幾何の問題が少ない、などが挙げられているを下回ってはいけないことになる。
カナダで実施される英語版のGEDテスト

GEDを支持する人によれば、最初の試験で不合格となる率は70％であり、受験生の大半が高校の落第生や犯罪者であることを考慮（他にフランス語版がある)の合格基準点は、カナダの高校卒業生のデータ(1987-1988

Canadian-specific norming study)に基づいて別に作成されている。カナダの高校生の成[6]o

しても、このことは一般に考えられているよりも試験が難しいとしている｡テストは2002

績はアメリカの高校生のそれよりも良いので、カナダにおいては合格基準点は450点より高く設定されている。GEDテストの成績は3年から更に難しく改訂された。最も重要な改訂は、多肢選択において正解をあて推量するのをより難しくした。たとえば数学の代数や幾何においては、正解を選ぶだけでなく、そ年間有効で、再受験した場合に良い方のスコアに置き換わる。ほとんどの州では、1年間の見つけ方に説明を求める。また数学やライティング(Writing Part I)では、多肢選択に受験できる回数が制限され(通常3回まで)、であっても、多くの場合、選択肢の中に「(正再受験には最低数か月の待機期間が設けられ解を求めるのに）十分な情報が与えられてい－60－

北米における高等学校卒業程度認定試験ない｣､｢上記に正解はない(他に正解がある)｣、

一方、GEDは単位認定に変わるものでな「正解が（本質的に）存在しない」が含まれく、あくまでも学力認定を目的とするものでる（これらが選択可能である)。

ある。したがって、試験科目もライティング（エッセイを含む)、社会、理科、読解、数学4の5科目に絞られ、また全科目受験による一日本の高等学校卒業程度認定資格検定定基準のクリアが合格の要件となる。

（高卒検）との違い

日本の高卒検は高校での単位認定に代わる

これより、2つの試験は試験の拠り所するものである[7]。したがって、高卒検では試験考え方が基本的に異なっていることがわかる。

科目数が8科目(現代社会を選択した場合)、

また高卒検の受験機会は年2回（8月と11あるいは9科目（倫理及び政治・経済を選択月）のみであり、GEDに比べ少ないこともした場合）と多い。参考までに高卒検の具体大きな違いといえよう。

的な試験科目及び合格要件は次の通りである。
5

統計

国語（必修)、

地理歴史：世界史A･Bのうち1科目必修、日本史A･B、地理AoB

本節ではGED受験者を全米の人口統計のうちいずれか1科目必修、公民：現代社会(2000 US. Census)と比較し、GEDを受験し1科目または倫理、政治・経済の2科目どちている層の実態や傾向を明らかにすることをらか必修、数学（必修)、理科：理科総合、目的とする。

物理I、化学I、生物I、地学Iの5科目のうち2科目必修、外国語：英語（必修)。（旧大5.1

高卒資格を得ていない者

2000年の全米の人口統計によれば、16歳

検の一部科目合格者に対しては、旧科目に相以上の高卒証書のない、就学中でもない、し当する科目の受験が免除される｡）

それゆえ、高卒検では高校で単位認定されたがって高卒証書のない大人は3,900万人おた科目については受験が免除される。極端なり、これは大人全体の18％に相当する。全て場合、わずか1科目の合格でも高卒検の合格の州とDCとで少なくとも10%以上の大人がを得ることができる。

高卒でもなく、就学中でもない（図1）。

夢&曾靭R竃

1P③rや緋nt齢｡ぬひf uS－A<1M1t鰺WjtlM》M1h純i“TS今h⑨｡l DiploI戒御,心y SK副《0ﾖ～二寺■■“

５ ０ ５ ０ ５●④２ ５ ７ ０ ２ 十』や■

函鈍埋睦窪辨

Ｏ ２ ５ ７ ｏ ２
１ １ １ １ ２ ２

国自国ロロヱ

掌昼伽rC⑨3重OOO U.S･心図1；全米における州ごとの周…膳を有していなし吹人α藩I合－61－大学入試研究ジャーナル第18号

高卒証書を有しない者は南部の州に多く、ウェス}､バージニア州からジョージア州、テキサス州に及ぶ。カリフォルニア州も多い。
これらの州では、5人に一人の大人が高卒証書を有していない。

スパニック（40％）と白人（13％）の差が最も大きい。高卒証書を有しないヒスパニックの割合はアフリカ系アメリカ人と比較しても、これより19％、アメリカ原住民とは16％高い。比較的、高卒証書を有しない率が低いのは、アジア人/太平洋島しょ民(14%)と白人(13％)である。

2000年の全米の人口統計から観察される
高卒証書を有しない大人の屈性分類をおこなったのが図2である。18歳を超える大人で高家庭の収入が連邦の定める困窮ラインかそ卒証書のない者は16％おり、男性では16％、女性では15％である。属性の違いによる最大の不均衡は人種(Race/Ethnicity)であり、上F1届Ij R膳

れ以下である大人は、1/3以上（34％）であり、困窮ラインより上であるとするものが13％である。

2

PGrccntage of U･S･ AdUItsl m Key Demographic G,ro嘘ps WitlloMt a Hi9h SchooI Dipioma
AII Adulis (A" 18+) 眼＝茜

MalegFemale；' ＝ －－－言－－~~]16リロ

ー ニー“ …'16鴨↓_舜, γ'' _と_ｰ鯉…'15％

Aflican Amerlcan

HiSpanlc

Asian/ paclfIc IsIander

1 14%

二二二01her４４４６
一５４＋５６誉豐At or BelOW痔あAbcVe~ 一＝‐■■■■'24鶴守 一

137％■■■■15縄■’2％|''？．

’－１－ 一吋←ゞ

４ワ』３ ４
一一
一
８ ５ ５
１ ２へ○

乱－~-~1 21%

一 一■

Native Amel･lcaI1＝113"

一一一一一一一エ雲○一崖二一四一ｍ○ぬ唾

Whit亀ﾉNon-HiSpanlC■■#4馳一| 30%

三三'3496

一宇113魂ＯＯＯＣ

蛭

４＄

ＯＯｏＯ

去一４＄

華二一一今二’'1幻艶

二コ3蝋05101520253035404550

AdUits WithoRIt a High SchooI DiPloma

図2：全米における高校卒業証書を有していない大人の人口統計学上の属性分類
5.2

GED試験を受験する者ように成人を導くような市場を拡大すること2000年では､アメリカの大半の州とカナダを目指している。の全州で、高卒証書のない大人の受験割合は2％以下である(図3)。高卒学位が必ずしも人生の成功をもたらすものではないことは確かであるが、（実施母体である) GED Tbsting
Serviceは、高卒レベルでの教育の証明を得州ごとの高卒証書を必要とする割合とGEDを受験する割合とは確かに正の相関があるが、必要とする率の高い州が必ずしも高受験率であるわけではない。高卒証書を有しない率が高い（20％以上）13州において、受ることで何かしらの利得を得ることができる

験率が2％を超えているのは、わずかにミシ－62－北米における高等学校卒業程度認定試験

シッピー州とジョージア州に過ぎない。高卒書を有しない率が低い州においても、2－4％証書のない率が17.6％から20％である8州（の高卒証書のない大人）が受験している。

においては、受験率が2％を超えるのは、ア

2006年度のGED受験者の全体について言

リゾナ、ニューメキシコ、バージニアの3州

えば、高卒証書のない大人の1.5％が5科目である。っては、GEDの受験率は高い傾向にある。

中1科目以上を受験し､1.3％が全科目を受験し､0.9％が試験に通っている｡言い換えれば、高卒証書のない大人の100人に一人がGED

たとえばアラスカ州では、高卒証書のない大に合格していることになる。

反対に高卒証書を有しない率が低い州にあ人の6％が受験している。他の同様な高卒証
F＃患鑑武彊

戦Perc“斌葎ge。＃U,S･和諏唖Ca揃訪“⑤n A小刀砿s Witho形t a H噸伽sch。｡1,町洲cmn W従OTO｡k澗岬‘復ED4DT.e悪t窪･by StatG or
PrcvmcG/Terr錠Cry：z0CG－－一■＝■●＝ ＝

早一 ＝＝ー■ 一 一－ 字一一 。

一口一 一

一一q■

一凸ー一

篭

一 一

一一 一

1■ー

■■■■■■

一ーPー一－－－6－ －q

識謹

●

篭～

〃._一一夕％鮎艶 艶 鳴鮎

ｓｏＥＤ５ ○十画、ロ

函園皿壁哩餌蜘○ ０ １ １ ２ ２ ４

国自国自画ロ。

ーロ

－－勾一」

鼬／、

『戸匂1

噸一一

壷、池ｰ

L／、

Souに壱:2000us･Census、200ユS垣11罰Ics Canada･and～‐へ2OOG GED杉T色stII1貝SeIvUce Da画

鶴－5＝

図3：北米の州ごとにおける高校卒業証書を有していなし吹人でGED試験を受験する者の割合
参考文献？Section=GEDTS＆TEMPLATE=/CM/HT[1]ACE : General Educational Develop ment

MLD1sp lay. cfm&CONTENTID=2459 6[41 A Complete (& Free) GED Preparation

Tbsting Service

Course : http ://www・gedfbrfree.com/

http ://www・acenet.eduIAM/Tbmplate .cfm
？Section=GEDTS[2]ACE:

HistoryoftheGED

Tbsts,

http ://www.acenet.edu/AM/Tbmplate.cfm？Section=GEDTS＆TEMPLATE=/CM/Co[5] GED Preparation Resources on the Web :http ://www.umb c.edu/alrc/GED 1.html[61 GED : http ://en.wikipedia.org/wiki/GED/[7］高等学校卒業程度認定試験（旧大学入学資格検定）

ntentDisplay.cfm&CONTENTID=8 10 1
[3]

ACE:"e2006

GED②処s"ng

http ://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/shiken/index.htm

Rz℃gzamS2召なちなむaﾉBeporthttp ://www.acenet.edu/AM/'Ibmplate.cfm－63－