教科「情報」でこんなことやってます
わたやんwatayan@watayan.net

2022-01-22(NGK2022S)

わたやん (watayan@watayan.net)

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自己紹介

1

自己紹介

2

教科「情報」についてざっくりと経緯
よくある誤解（？）
私の思う「情報科」

3

こんなの作ってます
共通テスト試作問題・サンプル問題より
PyPEN

4

おわりに

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自己紹介

自己紹介
ハンドル わたやん
自画像
氏名 中西渉（なかにしわたる）
勤務先 名古屋高等学校 (1989–)
担当教科 情報・数学
個人サイト https://watayan.net

twitter @watayan
Facebook wataru.nakanishi
孫 4歳

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教科「情報」について

1

自己紹介

2

教科「情報」についてざっくりと経緯
よくある誤解（？）
私の思う「情報科」

3

こんなの作ってます
共通テスト試作問題・サンプル問題より
PyPEN

4

おわりにわたやん (watayan@watayan.net)

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教科「情報」についてざっくりと経緯

ざっくりと経緯
約 20 年前から必履修
2003 − 15 = 1988 なので，習ってないのは昭和生まれか未履修

1999 教科「情報」を含む学習指導要領告示
2003 「情報 A」「情報 B」「情報 C」（選択必履修）開始

2013 「社会と情報」「情報の科学」（選択必履修）開始

2022 「情報 I」（必履修）「情報 II」（選択）開始
2025 共通テストは情報を含む 6 教科 8 科目（の見込み）
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教科「情報」についてざっくりと経緯

ざっくりと経緯
約 20 年前から必履修
2003 − 15 = 1988 なので，習ってないのは昭和生まれか未履修

1999 教科「情報」を含む学習指導要領告示
2003 「情報 A」「情報 B」「情報 C」（選択必履修）開始
2007 全国高等学校長協会が中教審に「情報を必履修から外す」要望書
2013 「社会と情報」「情報の科学」（選択必履修）開始
2021 全国高等学校長協会が国大協に「共通テスト 6 教科 8科目は慎重に」要望書
2022 「情報 I」（必履修）「情報 II」（選択）開始
2025 共通テストは情報を含む 6 教科 8 科目（の見込み）
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教科「情報」についてよくある誤解（？）

よくある誤解（？）
「Word，Excel，Powerpoint の授業？ パソコン教室？」「これからはプログラミングばかり…」「教員がいないのでは…」「そんな内容を教えられる教員がいるのか」

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教科「情報」についてよくある誤解（？）

よくある誤解（？）
「Word，Excel，Powerpoint の授業？ パソコン教室？」→ そういう学校もあるらしいが…
「これからはプログラミングばかり…」→ それだけじゃないから難しい「教員がいないのでは…」→ 採用してこなかったのは誰のせい？
「そんな内容を教えられる教員がいるのか」→ それっていつのイメージですか？

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教科「情報」について私の思う「情報科」

私の思う「情報科」
梅棹忠夫『知的生産の技術』(1969) あとがき
さきに，文章の教育は，情報工学の観点からおこなうべきだろうといったが，ここにあげたさまざまな知的生産技術の教育は，おこなわれるとしたら，どういう科目でおこなわれるのであろうか。国語科の範囲ではあるまい。社会科でもなく，もちろん家庭科でもない。わたしはやがては「情報科」というような科目をつくって，総合的・集中的な教育をほどこすようになるのではない
かとかんがえている。
現代の知的生産にコンピュータは必要

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こんなの作ってます

1

自己紹介

2

教科「情報」についてざっくりと経緯
よくある誤解（？）
私の思う「情報科」

3

こんなの作ってます
共通テスト試作問題・サンプル問題より
PyPEN

4

おわりに

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こんなの作ってます

共通テスト試作問題・サンプル問題より

共通テスト試作問題・サンプル問題より
プログラミングの問題で使われる言語
DNCL(=Daigaku Nyushi Center Language)
旧 DNCL（情報関係基礎）

新 DNCL（情報 I）(試作問題より)(2011 年度本試験より)
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こんなの作ってます

共通テスト試作問題・サンプル問題より

新 DNCL（再掲）

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10 / 17こんなの作ってます

共通テスト試作問題・サンプル問題より

新 DNCL（再掲）

Python そのままやん！
Angoubun = ["p","y","e","b",（省略）,"k","b","d","r","."]
Hindo = [0 for _ in range(26)]for i in range(len(Angoubun)):bangou = 差分 (Angoubun[i])if bangou != -1:Hindo[bangou] = Hindo[bangou] + 1
print(Hindo)
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PyPEN

PyPEN
試験用の擬似言語といえば…実行環境がほしい
旧 DNCLPEN

PenFlowchart
wPEN
oPEN
XTetra
どんくり
WaPEN

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新 DNCL
つちのこ

wPEN
どんくり
Picthon
PyPEN

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PyPEN

PyPEN の実行画面

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PyPEN

Python のコードも吐ける

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13 / 17こんなの作ってます

PyPEN

ちなみに今年の共通テストの問題

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14 / 17こんなの作ってます

PyPEN

筆者のサイトおよび GitHub で公開

https://watayan.net/prog/pypen.html
https://github.com/watayan/PyPEN.git/////
咳を開発をしてもひとりでも背中を押す人はいる
作ることをそそのかした人
一緒に授業してくれる人
学会・研究会関係の人
ネットつながりの友人…

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おわりに

1

自己紹介

2

教科「情報」についてざっくりと経緯
よくある誤解（？）
私の思う「情報科」

3

こんなの作ってます
共通テスト試作問題・サンプル問題よりPyPEN

4

おわりに

わたやん (watayan@watayan.net)

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おわりにおわりに第 14 回全国高等学校情報教育研究会全国大会（大阪大会）
基調講演より少し懸念していることは，DNCL だけを使ってプログラミングの授業が行われることがないように，ということです。やはり授業
では，教科書で使われている実用的なプログラム言語を使っていただきたい。
大学入試センター試験問題調査官

わたやん (watayan@watayan.net)

水野修治氏「大学入試共通テスト 新科目『情報 I』〜サンプル問題等とそのねらい〜」
https://www.wakuwaku-catch.net/kouen210801/04/

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おわりにおわりに第 14 回全国高等学校情報教育研究会全国大会（大阪大会）
基調講演より少し懸念していることは，DNCL だけを使ってプログラミングの授業が行われることがないように，ということです。やはり授業
では，教科書で使われている実用的なプログラム言語を使っていただきたい。
大学入試センター試験問題調査官

水野修治氏「大学入試共通テスト 新科目『情報 I』〜サンプル問題等とそのねらい〜」
https://www.wakuwaku-catch.net/kouen210801/04/

まったくもって同感
プログラミングは問題解決のために閉じた環境に留まらせてはいけない
紙上で終わるなんてもってのほか

PyPEN はそのための「補助輪」「アンチョコ」
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