教職課程便覧

教員免許状取得の手引き
AICHI SHUKUTOKU UNIVERSITY

2024

UNIVERSITY

教職課程便覧

教員免許状取得の手引き
AICHI SHUKUTOKU UNIVERSITY

2024

目

次

Ⅰ

教育に志し、教職を目指す諸姉諸兄へ

Ⅱ

愛知淑徳大学における教員養成の目標・指標

 10

Ⅲ

教育職員免許状について

 14

Ⅳ

本学で取得できる教員免許状の種類および教科

 16

1

学部

2

大学院

3

16
17

校種別教員免許状取得の条件

18（1）幼稚園教諭一種免許状の取得

18

ア

基礎資格

18

イ

単位の修得

ウ

教育実習

エ

幼稚園教諭一種免許状取得に関するガイダンス等日程（2024年度）

オ

教員免許状取得に関する科目（幼稚園教諭）

18
19
21

22

（2）小学校教諭一種免許状の取得

24

ア

基礎資格

24

イ

単位の修得

ウ

教育実習

エ

介護等体験

オ

小学校教員免許状取得に関するガイダンス等日程（2024年度）

カ

教員免許状取得に関する科目（小学校教諭）

24
25
30
34

35

（3）中学校教諭一種免許状および高等学校教諭一種免許状の取得
ア

基礎資格

イ

単位の修得

ウ

教育実習

エ

介護等体験（中学校教諭一種免許状のみ対象）

オ

中学校・高等学校教員、栄養教諭免許状取得に関するガイダンス等日程

カ

教員免許状取得に関する科目（中学校・高等学校教諭）

40

40
40
41

（4）特別支援学校教諭一種免許状の取得
ア

基礎資格

84

イ

教育実習

85

ウ

単位の取得（特別支援学校教諭）

49
53

55
83

86

（5）栄養教諭一種免許状の取得

4

6

ア

基礎資格

イ

単位の修得

ウ

教育実習

エ

教員免許状取得に関する科目（栄養教諭）

88

88
88
89

所属学科・専攻以外で取得できる教員免許状

91
93

Ⅴ

Ⅵ

Ⅶ

学校図書館司書教諭
1

資格の概要

2

開講科目

3

修了証書の授与

 96

96
96
96

教育職員免許状授与申請
1

一括申請

98

2

個人申請

98

 98

教員採用について 100

1

教員採用選考試験100

2

私立学校教員

3

講師

4

教員を目指す学生への進路支援

5

試験対策

6

教員採用選考試験スケジュール

101

101
101

102
102

Ⅷ 「教職実践演習」および『教職履修カルテ』について
1

教職実践演習2

教職履修カルテ

104
104

Ⅸ 「教職インターンシップ」科目について
1

科目の概要

2

履修にあたって

教職教養

2

教科専門

3

小論文

4

口述試験

106
 108

108
108
108
108

Ⅺ 「教職プレパレーション」科目について

Ⅻ



1

科目の概要

112

2

履修の区分

112

参考資料 		教員資格認定試験について

2

教育職員免許法（抜粋）3

介護等体験特例法（抜粋）118

4

教職に関する情報について

119

114
117

愛知淑徳大学「教志会」について
1 「教志会」の目的

124

2 「教志会」の運営

124

主なイベント

 112

 114

1

3

 106

106

Ⅹ 「教職教養Ⅰ・Ⅱ」について
1

 104

124

 124



教職・司書・学芸員教育センターについて

 126

1

利用について2

教職を目指す学生への支援

3

教職・司書・学芸員教育センター主催の行事等

4

ホームページについて

5

教職・司書・学芸員教育センターの施設・物品の利用一覧

6

教職・司書・学芸員教育センター利用上の注意

7

愛知淑徳大学教職・司書・学芸員教育センター利用規程

教員採用試験

126
126
126

127
127

128
129

学習計画（スケジュール） 130

この手引きで標記される、実習実施学年やガイダンス対象学年などは、継続して ４ 年間の最短の在学期間で卒業する場合のもので、学籍状況により該当する学年が後ろ倒しになることがあります。

Ⅰ

教育に志し、教職を目指す諸姉諸兄へ

－5－

Ⅰ

教育に志し、教職を目指す諸姉諸兄へ「国家百年の計」という言葉があります。国家の将来を見据えた計画、というほどの意味です。国の政策のなかで最も重要な点は、次代を担う児童、生徒らのために、精神的に豊かな、成熟した社会を築くことにあります。その意味で、「教育」という仕事ほど大切な営為は、他に見当たりません。
あなたが、教師になりたい、教職に就きたいと思ったきっかけは何ですか。小・中学校や高等学校の授業を通して、敬愛すべき先生との充実した出会いがあったからでしょうか。あるいは、授業後のクラブ活動で、寝食を忘れて熱心に指導してくれた先生との素敵な出会いがあったからでしょうか。これか
ら教職課程を履修する上で、この懐かしい思い出がみなさんにとって大きな励みになることは、言うまでもありません。

かいしゃ

ただし、現実の教育現場は、想像を絶する厳しい状況に置かれています。一時人口に膾炙した「いじめ」「不登校」「学級崩壊」「体罰問題」「校内暴力」などの言葉に代弁されるように、学校は複雑で多様な課題を抱え、教育に対する情熱や使命感だけでは対応しきれぬ事態に迫られています。
「免許状をもらえるのなら、とりあえず資格取得をめざそう」などという安易な選択は言語道断の振る舞いです。
いま教育現場では、「明るくて豊かな人間性を持った人」、「幅広い教養と実践的な専門知識・技能を身につけた人」、「児童・生徒への愛情と教育に対する使命感を持った人」、「他者の気持ちを理解し、思い「社会
やることのできる、協調性を持った人」が求められています。さらに中央教育審議会の答申※は、からの尊敬・信頼を受ける教員、思考力・判断力・表現力等を育成する実践的指導力を有する教員、困
難な課題に同僚と協働し、地域と連携して対応する教員」、「知識・技能の絶えざる刷新のために探究力を持ち、学び続ける、自己更新力のある教員」を求め、「これからの教員に求められる資質能力」として、「グローバル化、情報化、特別支援教育等の新たな課題に対応できる力」、「新たな学びを展開できる
実践的指導力」、「課題探求型の学習、協働的学びなどをデザインできる指導力」、「総合的人間力」などを提示しています。新規の教員採用においては、これまで以上に質の高さを要求される厳しい現実があるのです。
これから 4 年間、上記の諸点を念頭におき、「なぜ、教職に就きたいのか？」、「教師に求められる資質
や能力とは何か？」、「教師を目指す自分に必要なものは何か？」等々、常に自らに問いかけ、強い意志を持って教師を目指してください。
その上で、以下のことを、教職を目指す上での必要不可欠な心構えとして、肝に銘じておいてください。
1

教育に対する情熱と使命感をもつ

2

教職が専門職であるという自覚をもつ

3

人としての社会的常識を身につける

4

日々の授業を大切にする

5

部活動・ボランティア活動・授業外の活動に積極的に参加し、社会的視野を広げる6‌各種説明会・ガイダンスへの欠席・遅刻、事務手続き等の遅延は決して許されることではないという認識をもち、CampusSquare や掲示のチェックを励行する

7

教育実習を行う者は教員採用選考試験を受験する
本学の教職課程を担当する教職員は、教職を目指す学生の熱意と期待に応えるために、支援と協力の体制を調えて、指導に当たる覚悟です。


愛知淑徳大学・教職課程委員会※「教職生活の全体を通じた教員の資質能力の総合的な向上方策について」（2012年 8 月28日、中央教育審議会）－6－教員としての適性、教員に求められる資質・能力
学校現場が求める教員、あるいは教師像を以下に掲げます。
○愛知が求める教師像
1

広い教養と豊富な専門的知識・技能を備えた人

2

児童生徒に愛情をもち教育に情熱と使命感をもつ人

3

高い倫理観をもち円満で調和のとれた人

4

実行力に富み粘り強さがある人

5

明るく、心身ともに健康な人

6

組織の一員としての自覚や協調性がある人（「2024年度愛知県公立学校教員採用選考試験受験案内」による）○岐阜県の求める教師像
1

幅広い教養と高い専門性をもち、常に学び続ける教師

2

誰一人悲しい思いをさせない、愛情と使命感あふれる教師

3

指導方法を工夫し、児童生徒に確かな学力をつける教師（「2024年度採用岐阜県公立学校教員採用選考試験選考の概要」による）○教員として求める人物像（三重県）＊

教育に対する情熱と使命感をもつ人
子どもに対する愛情や教育者としての責任感が強く、常に子どもの人格と個性を尊重した指導ができる人＊

専門的知識・技能に基づく課題解決能力をもつ人＊

自立した社会人としての豊かな人間性をもつ人

常に自己研鑽に努め、子どもとともに課題に取り組む創造性、積極性、行動力をもつ人
優れた人権感覚と社会人としての良識に富み、組織の一員として関係者と協力して職責を果たし、子どもや保護者との間に深い信頼関係が築ける人（「令和 6 年度（令和 5 年実施）三重県公立学校教員採用選考試験実施要項」による）○静岡県教育委員会が求める教員像「有徳の人」を育むために、生涯を通じて学び続け、子供たちの伴走者として、夢の実現へと導
く教員
教育的素養・総合的人間力◦教職人生を通して、教育者としての使命感、倫理観・人権意識、社会性、教育に対する誇りを持ち、新しい知識・技能を学び続け、子供への共感・理解や教育的愛情の涵養、信頼関係の構築を図っている。
◦教職人生を通して、真摯に学び続ける姿勢と自律心、変化を恐れない積極性とリーダーシップを持ち、広い視野と社会環境への理解を基に地域社会と関わり、豊かな人間性の向上を図っている。
◦「才徳兼備」の人づくりを担う一人として、常に児童生徒の模範となるよう行動している。
 これらを基盤とし、キャリアステージに応じて、実践・省察・改善を繰り返しながら、「授業
力」「生徒指導力」「教育業務遂行力」「組織運営力」を身に付けている教員を求めています。

（「2024年度静岡県公立学校教員募集案内」による）○名古屋市が求める教員像
専門的な知識と幅広い教養を有し、教育に対する情熱と使命感を持ち、健康な体と豊かな人間性を備えた知・徳・体のバランスのとれた人材（「令和 5 年度実施

名古屋市公立学校教員採用選考試験要項」より）

－7－

Ⅱ

愛知淑徳大学における教員養成の目標・指標

－9－

Ⅱ

愛知淑徳大学における教員養成の目標・指標

2016年11月、教育公務員特例法の一部改正法が公布され（施行は2017年 4 月）、教員等の養成・採用・研修を通した一体的な改革を推進するために、公立学校等の校長及び教員任命権者は、地域の実情に応じて、教員等の資質向上に関する育成指標を定め、それを踏まえた教員研修計画を定めることとされた。
教育委員会は、教員養成を担う大学等との共通認識のもと「育成指標」を策定し、キャリアを通してそれぞれの段階で求められる資質・能力の向上に努めることを目指している。教員養成の一端を担う愛知
淑徳大学においても、採用・着任時の教員が求められる資質・能力を十分に理解し、教員養成の目標・指標を明示した上で、その実現に向けた教員養成課程の編成と教員養成教育の充実を図ることは急務であると考え、以下に「愛知淑徳大学における教員養成の目標・指標」を掲出する。

素

養

1

教育的使命感・責任感①

児童生徒の伸長・発展への可能性を正しく捉え、教育的愛情をもって寄り添い、支え、児童生徒の成長に喜びを感じることができる。

②

児童生徒の育成を真摯に考え、将来を担う児童生徒の成長を請け負う使命感や責任感を自覚している。

2

倫理観・人間性・実行力①

高い倫理観と遵法精神を持ち、児童生徒の模範・手本となるような行動を心がけ、児童生徒との信頼関係を築くことができる。

②

児童生徒の目標となるような魅力的な人間像を追求できる。

③

主体的に行動し、地道に、粘り強く、職務に取り組むことができる。

3

自己更新力・創造的思考力①

深く幅広い教養と高い専門性を兼ね備えるとともに、常に自分の現状を相対化し、向上心を持って自ら学び続ける意欲を持っている。

②

新たな課題・問題に直面しても、しなやかに、したたかに対応するとともに、常に創意工夫を凝らし、ものごとに対処できる。

4

コミュニケーション力①児童生徒や同僚の思いを正しく理解することができる。

②

自分の考えを分かりやすく伝えるとともに、周囲の状況や相手の思いを踏まえ、共通理解を図りつつ、協働的に行動することができる。

教育指導力
1

児童生徒理解力①

児童生徒の発達段階や成長に関わる基礎的な知識を身につけている。

②

児童生徒理解の意義や重要性を理解し、児童生徒一人ひとりに教育的愛情を持って積極的に関わることができる。

2

学習指導力
①

学習指導要領を理解している。

②

発問や板書、授業の構成、授業環境の整備など、基礎的な指導技術を身につけ、指導計画に従い、児童生徒の実態を踏まえた学習指導を実践しようとする。

－ 10 －

3

生徒指導力
①

生活指導およびキャリア教育の意味を理解している。

②

生徒個人や生徒集団を指導するための手立て・方法を理解し、実践しようとする。

4

教育・学習支援力① 「違いを共に生きる」という多様性への理解に基づく人権感覚を持つとともに、児童生徒の個性を
尊重し、個の状況に応じた指導・支援の必要性を理解・認識している。
②

特別支援教育、外国児童生徒教育、帰国子女教育など、特別な支援を必要とする児童生徒に対する教育の基礎的な知識・方法を身につけ、実践しようとする。

マネジメント力
1

学級経営力・学年経営力・学校運営力①

理想とする児童生徒の姿を思い描き、その実現に向けて実践しようとする。

②

学校教育の意義や教育に関する今日的課題への認識を深め、教育に関わる情報に意識的・自覚的
である。

③
2

児童生徒の実態に合わせた学級経営や授業運営の方針を立てることができる。
学校安全維持・危機管理力①

学校安全についての基礎的な知識を身につけている。

②

児童生徒の周りに存在する危機を察知し、回避したり、適切な対応を施したりすることができる。

③

組織の一員として、求められている役割を理解し、同僚と協働的に物事を進めることができる。

④

他の教職員と積極的に関わり、疑問点や悩み、課題について相談したり、問題を共有したりしながら、解決策を講じることができる。

3

同僚との連携・協働性①

社会人としての良識・責任感を持ち、円滑な人間関係を築くことができる。

②

組織の一員として、求められている役割を理解し、同僚と協働的に物事を進めることができる。

③

他の教職員と積極的に関わり、疑問点や悩み、課題について相談したり、問題を共有したりしながら、解決策を講じることができる。

4

保護者・地域社会との連携・協働性①

教育公務員としての自覚のもと、社会とのつながりを意識して行動することができる。

②

家庭、地域、関係諸機関との連携・協働の必要性・重要性を理解し、積極的に関わることができる。

－ 11 －

Ⅲ

教育職員免許状について－ 13 －

Ⅲ

教育職員免許状について

教育職員免許状とは教員になるには、まず「教育職員免許状」（以下、「教員免許状」もしくは「教諭免許状」と表記）を取得しなければなりません。
戦前、教員になるためには師範学校で学ぶ必要がありました。今でも教員になるためには、教員養成系の大学や教育学部などで学ばなければならないと思っている人が多いのではないでしょうか。
しかし、みなさんが卒業した中学校や高等学校の先生方の大半は教員養成系の大学や教育学部の出身者ではありません（全国的に、中学校の約 5 ～ 6 割、高等学校の約 7 ～ 8 割の教員が、教員養成系でない一般大学や学部の出身者です）。今日では、教職課程の設置を許可された（教職課程認定を受けた）一
般大学・学部で、必要な単位を修得した場合に、教員免許状の取得が認められています（これを「開放制」の教員養成制度といいます）。つまり、専攻する学問分野での専門知識・技能を確実に修得していることが、教員になるための基礎的条件とされているのです。
ただし、教員になるためには専攻する学問分野での専門知識に加えて、現場で起きる教育上の諸問題に対応する専門的な知識や技法を修得することが一層重要となってきます。
教員免許状には、「普通免許状」「特別免許状」「臨時免許状」の 3 種類があります。
本学で取得できるのは「普通免許状」です。そのため、本便覧ではこの「普通免許状」について説明します。
「普通免許状」は、修学レベルに応じて「専修免許状」「一種免許状」「二種免許状」の 3 種類に分かれています。
専修免許状は大学院の修士課程（または博士前期課程）を修了した人（修士）に、一種免許状は四年制大学を卒業した人（学士）に、二種免許状は短期大学を卒業した人（短期大学士）に与えられます。
以下の表は、教員の種類ごとにどのような「普通免許状」があるかを示します。
教員の種類

修士

学士

短期大学士

幼稚園教諭

専修免許状

一種免許状

二種免許状

小学校教諭

専修免許状

一種免許状

二種免許状

中学校教諭

専修免許状

一種免許状

二種免許状

高等学校教諭

専修免許状

一種免許状

特別支援学校教諭

専修免許状

一種免許状

二種免許状

養護教諭

専修免許状

一種免許状

二種免許状

栄養教諭

専修免許状

一種免許状

二種免許状

◦ 短期大学を卒業しただけでは一種免許状が取得できないため、高等学校の教員になれない。
◦ 中学校および高等学校の教員免許状は、さらに教科別に区分されている。
◦ 特別支援学校は、2007年までは「盲学校」「聾学校」「養護学校」に区分されていたが、2007年の法改正により、「特別支援学校」へと一本化された。詳しくは、「特別支援学校教諭一種免許状の取得」を参照する。
◦ 教員免許状は、都道府県の教育委員会に授与申請をし、教育委員会が発行する。取得した教員免許状は、発行した教育委員会の所在地に拘らず、全国のどの都道府県でも有効となる。

－ 14 －

Ⅳ

本学で取得できる教員免許状の種類および教科－ 15 －

Ⅳ

本学で取得できる教員免許状の種類および教科

1

学部学部を卒業して取得できる教員免許状は、次のとおりです。
学

部

学科・専攻
国文学科

文学部

総合英語学科

教育学科

免許状の種類中学校教諭

一種

高等学校教諭

一種

中学校教諭

一種

高等学校教諭

一種

小学校教諭

一種 ＊ 1

一種

高等学校教諭一種

高等学校教諭

一種

中学校教諭

一種

高等学校教諭一種

健康栄養学科

栄養教諭

一種

食健康科学部

健康栄養学科

栄養教諭

一種

福祉貢献学部

福祉貢献学科

幼稚園教諭

一種 ＊ 1

中学校教諭

一種

健康医療科学部

交流文化学部 ＊ 2

科

国語
英語

特別支援学校教諭 一種 ＊ 1（領域：知的障害者・肢体不自由者・病弱者）
中学校教諭

人間情報学部

教

人間情報学科

スポーツ・健康医科学科

子ども福祉専攻

数学 ＊ 3
情報
保健体育

社会
英語
公民 ＊ 4

交流文化学科高等学校教諭

一種

地理歴史
英語

ビジネス学部

ビジネス学科高等学校教諭一種グローバル・
コミュニケーション学部

グローバル・
コミュニケーション学科

中学校教諭

一種

高等学校教諭

一種

商業
英語

＊1

この免許状取得に必要な科目はすべて学科・専攻の専門教育科目として開講している。

＊2

交流文化学部では英語・社会・地理歴史・公民の教員免許状取得が可能であるが、卒業と同時に複数の教員免許取得が保障されているわけではない。専攻プログラムやゼミ所属など自分の専門領域を視野に入れ、履修を進めることが必要である（公民は2018年度以前入学者のみ）。

＊3

2024年度以降入学生が対象となる。2023年度以前の入学生は取得することができない。

＊4

この免許状は、2018年度以前入学生が対象となる。2019年度以降の入学生は取得することができない。

－ 16 －

2

大学院
大学院博士前期（修士）課程を修了して取得できる教員免許状は、次のとおりです。

2013年度以降入学者対象
研究科・専攻等

中学校教諭

専修

高等学校教諭専修

発達教育専攻小学校教諭

専修

グローバルカルチャー・
コミュニケーション専攻

中学校教諭

専修

言語文化コース

高等学校教諭

専修

ビジネス専攻高等学校教諭

専修

文化創造研究科

文化創造専攻教育学研究科グローバルカルチャー・
コミュニケーション研究科
ビジネス研究科

免許状の種類教科

国語

外国語（英語）
商業

専修免許状の取得を希望する場合は、取得予定の専修免許状と同一学校種・教科の一種免許状を取得
していなければなりません。
詳しくは、大学院履修要覧を確認してください。

－ 17 －

3

校種別教員免許状取得の条件（1）幼稚園教諭一種免許状の取得
幼稚園教諭一種免許状は、福祉貢献学部福祉貢献学科子ども福祉専攻の学生が取得できます。
幼稚園教諭一種免許状を取得するためには、次のア～ウが必要です。

ア

ア

基礎資格

イ

単位の修得

ウ

教育実習

2018年度以前入学者の教育職員免許状取得について
2019年度より、教育職員免許法および教育職員免許法施行規則の改正に伴い、教員免許状取得のための履修方法や科目が変わりました。
2018年度以前の入学者で、卒業後（2019年度以降）に、本学大学院への進学や科目等履修生制度を利用して、教員免許状取得を目指したい場合は、できるだけ早い時期に教職・司書・学芸員教育センターまたは福祉共同研究室に相談してください。

基礎資格

基礎資格とは、教員免許状を取得するために必要な最低限の条件です。
教員免許状を取得するためには、大学を卒業し「学士」の学位を得ることが必要です。この「学士」の学位が基礎資格です。
卒業要件単位は、所属学部の履修要覧を参照してください。

イ

単位の修得

教員免許状取得のためには、定められた単位を修得する必要があります。
教員免許状取得に必要な法定最低修得単位数は、次のとおりです。

2019年度

以降入学者

2019 年度以降入学者対象

科目区分
領域及び保育内容の指導法に関する科目
教育の基礎的理解に関する科目等
大学が独自に設定する科目 ＊ 1
合計
日本国憲法
体育
外国語コミュニケーション
数理、データ活用及び人工知能に関する科目又は情報機器の操作 ＊ ２

法定最低修得単位数
16単位
21単位
14単位
51単位
2 単位
2 単位
2 単位
2 単位

＊ 1 「大学が独自に設定する科目」は、最低修得単位を超えて履修した「領域及び保育内容の指導法に関する科目」お
よび「教育の基礎的理解に関する科目」「道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目」「教育実践に関する科目」の単位数を、この区分に充てて計算することができる。

2016～2018年度
入学者＊2

2022年度から科目区分名変更

2016 年度～2018 年度入学者対象

科目区分
教科に関する科目
教職に関する科目
教科又は教職に関する科目 ＊ 1
合計
日本国憲法
体育
外国語コミュニケーション
数理、データ活用及び人工知能に関する科目又は情報機器の操作 ＊ ２

法定最低修得単位数
6 単位
35単位
10単位
51単位
2 単位
2 単位
2 単位
2 単位

＊ 1 「教科又は教職に関する科目」は、
「教科に関する科目」および「教職に関する科目」の必要単位数を超えて修得した単位数を、この区分に充てて計算することができる。
＊2

2022年度から科目区分名変更－ 18 －

ウ

教育実習

教育実習をおこなうための条件

2019 年度以降入学者対象

2019年度

以降入学者「教育実習Ⅰ・Ⅱ」履修者は、次の要件を満たしているものとします。
① 原
 則、「教育実習Ⅱ」は「教育実習Ⅰ」「教育実習指導Ⅰ」の単位を修得できていない場合は履修できません。
② 2 年次後期「教育実習Ⅰ」を履修登録する時点で以下の科目の単位を修得済みでいることとします。
修得科目一覧
「発達心理学」「教育心理学」「教職入門」「幼児理解の理論と方法」「保育内容指導法」「保育内容総論Ⅰ」「保育内容総論Ⅱ」「保育内容 環境Ⅰ」「保育内容 言葉Ⅰ」「保育内容 表現Ⅰ」③

ガイダンスに必ず出席していること（本年度は、 5 月頃に実施予定）

教育実習実施の可否については、教職課程委員会において審議の上、決定します。
2016～2018年度

2016 年度～2018 年度入学者対象

入学者① 「教職入門」
「教育心理学」「発達心理学」「幼児理解の理論と方法」の 4 科目すべてを修得していること。
② 保 育内容の指導法に関する科目18単位以上を履修中または履修済であること。
③

ガイダンスに必ず出席していること（本年度は、 5 月頃に実施予定）

教育実習実施の可否については、教職課程委員会において審議の上、決定します。
時期・期間
 教育実習の期間は、 4 週間です。
「教育実習Ⅰ（ 2 週間）」および「教育実習Ⅱ（ 2 週間）」と分かれており、「教育実習Ⅰ」は 2 年後期に、「教育実習Ⅱ」は 4 年前期におこなわれます。
申し込み 「教育実習Ⅰ・Ⅱ」を希望する学生には、 1 年次 5 月頃にガイダンスをおこないます。その際、実習を申し込んでください。ガイダンス実施の詳細は、CampusSquare や掲示で通知します。
教育実習（幼稚園）登録申請書の提出
 ガイダンス時に配布する「教育実習（幼稚園）登録申請書」を福祉共同研究室に提出します。提出
期限までに提出がない場合、教育実習を希望しないものとして対応します（提出期限は、ガイダンス
で通知します）。
教育実習園の選択「教育実習Ⅰ」は、原則として大学が指定した幼稚園でおこないます。
「教育実習Ⅱ」は、可能な限り学生の希望する幼稚園でおこないます。
教育実習の正式依頼
依頼は大学がおこないます。

－ 19 －

実習園の決定・内諾
 教育実習依頼園からの受入れの回答が大学に届き次第、一括して福祉共同研究室前に掲示し、通知します（ 2 月～ 3 月頃）。
教育実習開始まで
健康診断の受診等
各学年ごとに、全学生を対象として大学で実施される健康診断を必ず受診してください。
「抗体検査（はしか、流行性耳下腺炎、風しん、水痘）」は、入学後に実施される検査を受けてください。なお、実習先に指示された場合のみ「教育実習Ⅰ」および「教育実習Ⅱ」の開始 2 週間前に「検便（赤痢・サルモネラ菌・O-157）」（大学が指定した機関でおこなうことができる）を済ませてください。
事前指導およびガイダンス等
 「教育実習指導Ⅰ」において「教育実習の手びき」を 2 年次 4 月に配付し、実習前・実習中・実習終了後の手続き・注意事項について指導します。なお、「教育実習指導Ⅰ」は通年科目です。同年度前期・後期継続して 1 年間大学に在学していることが履修の条件となります。また、 3 年次前期に「教育実習Ⅱ」ガイダンスを実施し、幼稚園選定の希望調査をおこないます。
教育実習指導に関与する教員「指導教員」とは、実習生への学内での指導を担当する本学の教員のことです。
「訪問教員」とは、巡回訪問指導を担当する本学の教員のことです。
指導教員および訪問教員は、本学教員の中で割り当て、決定次第（ 6 月下旬頃）、「教育実習指導Ⅰ」の授業内でお知らせします。
実習先の概要・実習の目標は、事前訪問を終え、記入でき次第すみやかに提出してください。
訪問教員用は、原則、対面授業等で訪問教員に直接提出し、共同研究室用は、福祉共同研究室の窓口（11号棟 B1階）まで提出してください。
教育実習費の納入
教育実習では、教育実習費が必要です。
教育実習費は、 1 年次後期および 2 年次11月、 4 年次 6 月に納入となります。納入については、経理事務室より案内が自宅に送られます。
「教育実習（幼稚園）登録申請書」を提出した時から教育実習についての手続きがすすめられています。さまざまな事由により実習中止や実習の期間が短縮された
場合や万一教育実習を取り止めた場合でも、教育実習費を納入していただきます。
教育実習の辞退「教育実習（幼稚園）登録申請書」をいったん提出した学生は、原則として辞退できません。
ただし、修得単位不足などのやむを得ない理由で教育実習参加ができなくなった場合は、速やかに福祉共同研究室に申し出て、辞退の手続きを取ってください。
教育実習期間中の注意
事前指導を含め、教育実習期間中、アルバイトおよび就職に関する一切の活動を中止し、教育実習に専念してください。近年、教育実習生の挨拶、言葉遣い、態度等に関する厳しい批判が増え、服装の乱れも問題になっています。将来の進路として教職に就く選択をした覚悟をもち、態度や身だしな－ 20 －

みに特に留意することを切望します。
教育実習を通して知り得た情報については、守秘義務を負うことになります。個人の情報等を知り得た場合、みだりに他言してはなりません。SNS 等に実習の経験を掲載したり、園児の連絡先を聞いたり、学外で園児と会ったりすることも厳禁です。なお、健康管理はしっかりとおこない、実習直前
2 週間前から実習終了まで、毎日健康状況を記録するとともに、実習中は、実習園に報告してください。
また、体調不良を感じたら、すぐに医療機関にかかってください。医師の診断の結果、感染の恐れがある病気（新型コロナウイルス、麻しん、インフルエンザ、ノロウイルスなど）や、療養の必要のあるケガ・病気などであることが判明し、実習が予定通り出来ない状況となった場合は、至急、実習園に連絡して指示を仰ぐとともに指導教員に報告してください。
教育実習終了後
・教育実習終了後、貴重な体験をさせていただいた感謝を込め、実習園へお礼状を出してください。
・｢実習ノート｣ は、実習担当教員からの連絡に従い、指定した期限までに提出してください。

エ

幼稚園教諭一種免許状取得に関するガイダンス等日程（2024年度）

下記のとおり実習・説明会などの実施を予定しています。詳細は福祉共同研究室より通知します。
学年

1 年生

開講期

前期

教育実習

備考欄

抗体検査
（入学後に実施）
教育実習ガイダンス（ 5 月頃）

後期
前期
2 年生

3 年生

副専攻 P 出願・審査
教育実習指導Ⅰ

副専攻 P 履修開始
※ 実習先に指定された場

検便※
後期

他学科学生等

合のみ、検便は実習開
始 2 週間前におこなう
こと。

教育実習Ⅰ

副専攻 P 履修者の教育実
習（幼）は、履修条件を満たしたら履修可能

前期
後期

前期

※ 実習先に指定された場

検便※
教育実習Ⅱ

合のみ、検便は実習開
始 2 週間前におこなう
こと。

4 年生
後期

教育実践演習（幼）教員免許状一括申請
教員免許状授与（卒業式）

免許関連の開講科目の詳細は、福祉貢献学部履修要覧に記載しています。なお、「教育実習Ⅰ・Ⅱ」においては履修条件があるため、履修要覧で必ず確認すること。

－ 21 －

オ

教員免許状取得に関する科目（幼稚園教諭）

教員免許状取得に関する科目は、表のとおりです。単位数の必修、選択は免許取得上の区分です。卒業要件上の区分ではありませんので注意してください。

2019年度

以降入学者

2019 年度以降入学者対象
免許法施行規則に定める科目区分
健子ども福祉専攻開講科目

康

領域及び保育内容の指導法に関する科目

人間関係
環 境
領域に関する専門的
事項

言

葉

表

現

保育内容の指導法（情報機器及び教材の活用を含む。）

・教育の理念並びに教育に関する歴史及び思想
教育の基礎的理解に関する科目等

・教職の意義及び教員の役割・職務内容（チーム学校運営への対応を含む。）
・教育に関する社会的、制度的又は経営的事項（学校と地域との連携及び学校
教育の基礎的理解に
安全への対応を含む。）
関する科目
・幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程
・特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解
・教育課程の意義及び編成の方法（カリキュラム・マネジメントを含む。）
・教育の方法及び技術（情報機器及び教
道徳、総合的な学習
材の活用を含む。）の時間等の指導法‌
・幼児理解の理論及び方法
及び生徒指導、教育相談等に関する科目 ・教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む。）の理論及び方法
教育実践に関する‌科目

・教育実習
・教職実践演習
日本国憲法

その他の科目体育
外国語コミュニケーション
数理、データ活用及び人工知能に関する科目‌
又は情報機器の操作※ ２※1※2

子どもと体育子どもと健康体育基礎技能Ⅰ
体育基礎技能Ⅱ
子どもと人間関係
子どもと生活子どもと言葉
児童文学
絵本論
子どもと造形造形基礎技能Ⅰ
造形基礎技能Ⅱ
子どもと音楽音楽基礎技能Ⅰ
音楽基礎技能Ⅱ
音楽基礎技能Ⅲ
音楽基礎技能Ⅳ
保育内容指導法
保育内容総論Ⅰ
保育内容総論Ⅱ
保育内容 健康
保育内容 人間関係
保育内容 環境Ⅰ
保育内容 環境Ⅱ
保育内容 言葉Ⅰ
保育内容 言葉Ⅱ
保育内容 表現Ⅰ
保育内容 表現Ⅱ
教育原理
保育原理Ⅰ
保育原理Ⅱ
教職入門
保育者論

単位数
本学で修得すべき単位数
必修
選択
2
1
1
1
1
2
2
2
10単位以上2 （必修を含む）
2
1
1
2
1
1
1
1
2
2
2
2
2
13単位以上1（必修を含む）21251単位以上1（必修を含む）
2
2
2
2
2
2

教育制度論

2

教育心理学
発達心理学
特別の支援を必要とする‌
子どもの保育

2
2

教育課程論

2

教育方法論
子どもとデジタルメディア ※ 1
幼児理解の理論と方法

2

2

2

教育相談

2

教育実習指導Ⅰ
教育実習Ⅰ
教育実習Ⅱ
教職実践演習（幼）日本国憲法
スポーツ科学
健康と運動
Basic English 1
English 1（Listening）
English 4（Speaking 1）
English 6（Speaking 2）
コンピュータリテラシーⅠ
コンピュータリテラシーⅡ

2
2
2
2
2

2022年度以降入学者対象
2022年度から科目区分名変更。

－ 22 －

28単位以上（必修を含む）

1

2
2
2
2
2
2
2
2

これら 2 科目より
1 科目選択必修
これら 4 科目より
1 科目選択必修
これら 2 科目より
1 科目選択必修2016～
2018年度

2016 年度～2018 年度入学者対象

入学者

免許法施行規則に定める科目区分
国

子ども福祉専攻開講科目

語教科に関する科目

算 数
生 活
音

楽

図画工作
体

育

・教職の意義及び教員の役割
教職の意義等に関す ・教員の職務内容（研修、服務及び身分る科目
保障等を含む。）
・進路選択に資する各種の機会の提供等
・教育の理念並びに教育に関する歴史及び思想
教育の基礎理論に関する科目

教職に関する科目

・幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程（障害のある幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程を含む。）
・教育に関する社会的、制度的又は経営的事項
・教育課程の意義及び編成の方法

教育課程及び指導法 ・保育内容の指導法に関する科目

生徒指導、教育相
談及び進路指導等に関する科目・教育の方法及び技術（情報機器及び機材の活用を含む。）
・幼児理解の理論及び方法
・教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む。）の理論及び方法

教育実習
教職実践演習日本国憲法

その他の科目体育
外国語コミュニケーション
数理、データ活用及び人工知能に関する科目‌
又は情報機器の操作※※※子どもと言葉
児童文学
絵本論※子どもと数・図形※子どもと生活※子どもと音楽
音楽基礎技能Ⅰ
音楽基礎技能Ⅱ
音楽基礎技能Ⅲ
音楽基礎技能Ⅳ※子どもと造形
造形基礎技能Ⅰ
造形基礎技能Ⅱ※子どもと体育
体育基礎技能Ⅰ
体育基礎技能Ⅱ

単位数
本学で修得すべき単位数
必修
選択
2
2
2
※の中から‌
6 単位以上22
ただし、国語、2
算 数、 生 活、
1
音楽、図画工1
作、体育から1
3 つ以上の免1
許法施行規則2に定める科目1
区分を選択し1
なければなら
2
ない
1
1

教職入門
保育者論

2

教育原理
保育原理Ⅰ
保育原理Ⅱ

2

教育心理学
発達心理学

2
2

教育制度論

2

教育課程論
保育内容指導法
保育内容総論Ⅰ
保育内容総論Ⅱ
保育内容 健康Ⅰ
保育内容 健康Ⅱ
保育内容 人間関係Ⅰ
保育内容 人間関係Ⅱ
保育内容 環境Ⅰ
保育内容 環境Ⅱ
保育内容 言葉Ⅰ
保育内容 言葉Ⅱ
保育内容 表現Ⅰ
保育内容 表現Ⅱ

2
2
2
2
1

教育方法論

2

1
2
1
1
1

幼児理解の理論と方法

2

教育相談

2

教育実習指導Ⅰ
教育実習Ⅰ
教育実習Ⅱ
教職実践演習（幼）日本国憲法
スポーツ科学
健康と運動
Basic English 1
English 1（Listening）
English 4（Speaking 1）
English 6（Speaking 2）
コンピュータリテラシーⅠ
コンピュータリテラシーⅡ

2
2
2
2
2

2022年度から科目区分名変更。

各科目について、読み替え先の開講科目は、履修要覧を参照する。

－ 23 －

22251単位以上（必修を含む）2

39単位以上（必修を含む）

2
2
2

2
2
2
2
2
2
2
2

これら 2 科目より
1 科目選択必修
これら 4 科目より
1 科目選択必修
これら 2 科目より
1 科目選択必修

（2）小学校教諭一種免許状の取得
小学校教諭一種免許状は、文学部教育学科の学生が取得できます。
小学校教諭一種免許状を取得するためには、次のア～エが必要です。

ア

ア

基礎資格

イ

単位の修得

ウ

教育実習

エ

介護等体験

2018年度以前入学者の教育職員免許状取得について
2019年度より、教育職員免許法および教育職員免許法施行規則の改正に伴い、教員免許状取得のための履修方法や科目が変わりました。
2018年度以前の入学者で、卒業後（2019年度以降）に、本学大学院への進学や科目等履修生制度を利用して、教員免許状取得を目指したい場合は、できるだけ早い時期に教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に相談してください。

基礎資格

基礎資格とは、教員免許状を取得するために必要な最低限の条件です。
教員免許状を取得するためには、大学を卒業し「学士」の学位を得ることが必要です。この「学士」の学位が基礎資格です。
卒業要件単位は、所属学部の履修要覧を参照してください。

イ

単位の修得

教員免許状取得のためには、定められた単位を修得する必要があります。
教員免許状取得に必要な法定最低修得単位数は、次のとおりです。

2019年度

以降入学者

2019 年度以降入学者対象
科目区分
教科及び教科の指導法に関する科目

法定最低修得単位数

教科に関する専門的事項
各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。
）

30単位

教育の基礎的理解に関する科目
教育の基礎的理解に関する科目等

道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目

27単位

教育実践に関する科目
大学が独自に設定する科目＊ 1

2 単位
合計

59単位

日本国憲法

2 単位

体育

2 単位

外国語コミュニケーション

2 単位

数理、データ活用及び人工知能に関する科目又は情報機器の操作＊ ２2 単位＊ １ 「大学が独自に設定する科目」は、
「大学が独自に設定する科目」の選択科目、最低修得単位を超えて履修した「教科及び教科の指導法に関する科目」および「教育の基礎的理解に関する科目」「道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目」「教育実践に関する科目」の単位数を、この区分にあてて計算することができる。
＊2

2022年度から科目区分名変更。

－ 24 －

2018 年度以前入学者対象
科目区分

2018年度

以前入学者

必要単位数

教科に関する科目

8 単位

教職に関する科目

41単位

教科又は教職に関する科目＊ 1

10単位

合計

59単位

日本国憲法

2 単位

体育

2 単位

外国語コミュニケーション

2 単位

数理、データ活用及び人工知能に関する科目又は情報機器の操作＊ ２2 単位＊ 1 「教科又は教職に関する科目」は、
「教科に関する科目」および「教職に関する科目」の必要単位数を超えて修得した単位数を、この区分にあてて計算することができる。
＊2

2022年度から科目区分名変更。

上記の表は、区分ごとに必要な単位数を記載しています。区分内で開講されている科目の詳細や、科目の必修・選択の別は、本章「カ 教員免許状取得に関する科目（小学校教諭）」に掲載した科目一覧か
ら各自で確認してください。
なお、科目一覧に掲載されている必修等の区別は、卒業上の必修等の区別と異なるので注意してくだ
さい。

ウ

教育実習

教育実習をおこなうための条件
教育実習実施の可否については、教育学科内で審議・決定し、教職課程委員会の承認を得ます。
2 年次終了時までに「教育実習（小）」、「教職実践演習（小）」以外の小学校教員免許状取得に必要な科目を履修しなければなりません。
また、 2 年次前期成績発表時点の「通算 GPA」が2.5未満の場合、 3 年次には教育実習をおこなう
ことができない場合があります。
時期・期間
教育実習は、 3 年次に 3 週間おこないます。
重要

休学・留学の時期と期間によって、3 年次での実習ができない場合があります。休学・留学等を検討している場合は、必ず事前に教職・司書・学芸員教育センターで確認してください。

申し込み
2 年次 4 月に、 3 年次で教育実習を希望する学生を対象に「教育実習（小）申込ガイダンス」をおこないます。ガイダンス開催の詳細は、CampusSquare や掲示で通知します。

－ 25 －

教育実習希望校の選択
教育実習は、原則として出身小学校（卒業した小学校）に依頼します。
ただし、愛知県内市町村立小学校（名古屋市を除く。以下同じ）および名古屋市立小学校について
は、教育委員会が出身小学校以外の実習校に配当します。詳しくは、次の表のとおりです。
出身小学校の設立区分

出身小学校への希望

愛知県内市町村立小学校＊ 1
名古屋市立小学校＊ ２不可

愛知県外の公立小学校
国立

可

私立

申し込みにあたっては、次の条件を満たしている必要があるため、希望時にまず、条件充足の有無について確認してください。
＊1

愛知県内市町村立小学校① 愛知県内市町村立小学校卒業者（名古屋市を除く県内出身者）②「愛知県公立学校教員採用選考試験」を志願する者または志願した者＊2

名古屋市立小学校① 名古屋市立学校の教職に就く強い意思をもつ者②「名古屋市公立学校教員採用選考」を志願する者③ 名古屋市立小学校、中学校いずれかの卒業者※名古屋市以外の出身者で、名古屋市立小学校での実習を希望する学生は、教職・司書・学
芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に相談すること。

CampusSquare からの教育実習の履修登録「教育実習（小）申込ガイダンス」終了後の履修願登録の期間中に CampusSquare から登録します。
期限までに登録がない場合、教育実習を希望しないものとして対応します（登録期限は、ガイダンス時に通知します）。
これにより、教員免許状取得を放棄するのであれば、届出が必要になりますので、必ず教職・司書・学芸員教育センターまで申し出てください。

－ 26 －

教育実習の正式依頼
教育実習の正式依頼は、以下の表にしたがって教育実習希望校ごとにおこないます。
「個別に小学校を訪問して依頼」する場合とそうでない場合があります。
出身小学校の設立区分
愛知県内市町村立小学校
名古屋市立小学校

依頼方法

手続き

大学で取りまとめて教育委員会へ依頼（出身小学校への個別依頼は不可）①

学生本人で個別に小学校を訪問して依頼②

愛知県外の公立小学校
国立
私立

手続き

①

愛知県内市町村立小学校、名古屋市立小学校で教育実習を希望する場合
 依頼は大学でおこないますが、教育実習受け入れ人数に限りがあります。希望者多数の場合、学内で選考をおこないます。
 教育実習の申し込みが許可された学生は、教育実習実施前年度の 2 年次12月頃に、学内で開催される申し込み説明会に出席し、申請書類等を受け取り、提出しなければなりません。
なお、教育実習校の正式な決定は、手続きを経た後の 3 ～ 4 月頃になります。

② 「個別に小学校を訪問して依頼」する場合
 大学からの正式な内諾依頼状（公文書）を持参して、各自で教育実習希望校を訪問し、依頼します。内諾依頼状の配付時期は、申込時に指示します。依頼時には、次の点に留意してください。
・学校によって、受け入れを「先着順」や「 5 月中の申し込みまで」としている場合があるので、内諾依頼状を受け取ったら、速やかに連絡を取り、実習申し込みの受け付け期間、方法などを確認すること。
・訪問時は、事前に教頭先生または教育実習担当の先生に電話をし、訪問日時を確約してから訪問する。なお、この訪問時には手土産は持参しない。
・服装、頭髪には気をつけ、礼儀正しい態度で臨むこと。
・きびきびとした言動、明朗で親しみのある態度で臨むこと。
・岐阜市立小学校で教育実習を希望する場合、実習校へ内諾依頼訪問をおこなうとともに、岐阜
市教育委員会への申し込み（面談あり）が別途必要のため、岐阜市教育委員会のホームページの要項を確認の上、各自で手続きをおこなうこと。
・依頼後は、「教育実習依頼結果報告書」を教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属
キャンパス）へ必ず提出すること。
・内諾依頼状提出は不要であると実習依頼校から言われた場合には、速やかに教職・司書・学芸
員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に報告すること。
・教育実習申し込みに際し、実習校や教育委員会指定の申請書類を大学から提出する必要がある
場合には、速やかに必要書類を教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に持参すること。

－ 27 －

教育実習校の決定・内諾
教育実習依頼校からの受け入れの可否が大学に届き次第、CampusSquare で通知します。教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）で資料を受け取ってください。
内諾書が大学へ届いた場合や、教育委員会からの割り振りがおこなわれ、教育実習校が決定された場合には、教育実習校の校長先生宛に受け入れに対する礼状を出してください。必ず全員が礼状を教育実習校へ送付することとなります。
受け入れが不可となった場合は、新たに教育実習依頼校を探す必要があるので、速やかに教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に報告してください。
教育実習開始まで
健康診断の受診
各学年ごとに、全学生を対象として大学で実施される健康診断を必ず受診してください。受診できない場合、証明書が発行できません。実費で個人受診することになります。
健康状況申告書
実習前 1 週間は、記録簿の中に入っている健康状況申告書の記録が必要です。
事前指導等
3 年次前期の「教育実習（小）」の授業内で教育実習（小）直前ガイダンスをおこないます。その際『教育実習記録簿』を配付し、実習前・実習中・実習終了後の手続き・注意事項について指導します。
教育実習指導教員
教育実習指導教員には、「訪問指導教員」と「遠隔地指導教員」があります。
「訪問指導教員」は、教育実習中に教育実習校を訪問し、教育実習の指導を担当してくださる先生のことです。「遠隔地指導教員」は、遠隔地の学校で教育実習をおこなう学生に対して、直接訪問する
かわりに、実習中に実習校や実習生と電話等で連絡をとり、実習指導をおこないます。
指導教員は、本学教員の中で割り当てられ（個別に訪問指導教員を決定・依頼することはできない）、決定次第（ 5 月上旬頃）、CampusSquare でお知らせします。
決定後は、指導教員に提出する書類に必要事項を記入の上、速やかに指導教員を訪ねてください。
その際、実習のスケジュール・実習中の連絡方法などを報告し、実習校の都合との調整も含め訪問日
時等の打ち合わせをおこなってください。
教育実習費の納入
教育実習では、大学と教育実習校それぞれに教育実習費の納入が必要となります。
大 学 へ 支 払 う 教 育 実 習 費 は、 3 年 次 の 6 月 に、 経 理 事 務 室 よ り 案 内 が 自 宅 に 送 ら れ ま す。
CampusSquare で「教育実習（小）」の履修願を登録した時点から教育実習に係る手続きがすすめられているため、その後途中で教育実習を取り止めた場合でも、教育実習費を納入しなければならないことがあります。なお、学納金・実習費未納の場合、実習はできません。
教育実習校へ支払う教育実習費（諸経費）は、原則として、実習校から請求された金額を実習校の指示にしたがって納入してください。教育実習費について実習校から請求・案内が大学に届いた場合
は、CampusSquare でお知らせします。不明な点は、事前打ち合わせ等を利用して実習校に確認してください。

－ 28 －

教育実習の辞退
修得単位不足等の、やむを得ない理由で教育実習ができなくなった場合には、速やかに教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に申し出て、辞退の手続きをおこなってください。辞退が認められた場合には、教育実習校宛に辞退の公文書を発行します。各自で教育実習校へ公文書を持参し、お詫びをしてください。
教育実習期間中の注意
事前指導を含め、教育実習期間中は、アルバイトおよび就職に関する一切の活動を中止し、教育実習に専念してください。
教育実習は通年科目です。同年度前期・後期継続して、 1 年間大学に在学していることが履修の条件となります。
近年、教育実習生の挨拶、言葉遣い、態度等に関する厳しい批判が増え、服装の乱れも問題になっています。将来の進路として教職に就く選択をした覚悟をもち、態度や身だしなみに留意することを切望します。また、教育実習を通して知り得た情報については、守秘義務を負うことになります。個
人の情報等を知り得た場合、みだりに他言してはなりません。SNS 等に実習の経験を掲載したり、児童の連絡先を聞いたり、学外で児童と会ったりすることも厳禁です。
健康管理を確実に行い、実習前 1 週間から実習終了まで、毎日健康状況を記録するとともに、実習
中は実習校に報告してください。また、体調不良を感じたら、すぐに医療機関にかかってください。
医師の診断の結果、感染の恐れがある病気（新型コロナウイルス、麻しん、インフルエンザ、ノロウ
イルスなど）や、療養を要するケガ・病気などであることが判明し、実習が予定通りに出来ない状況となった場合は、至急実習校に連絡して指示を仰ぐとともに、教育実習指導教員と教職・司書・学芸
員教育センターに報告してください。
教育実習終了後
教育実習終了後、速やかに、貴重な体験をさせていただいた感謝の気持ちを込め、教育実習校の校長先生宛に礼状を出してください。また、教員採用選考試験の結果発表後、改めて、校長先生宛にお礼を兼ねて、合否の結果を報告してください。
『教育実習記録簿』の提出については、「教育実習（小）」授業担当者の指示にしたがってください。

－ 29 －

エ

介護等体験

小学校教諭免許状を取得するためには、教育実習の他に 7 日間の介護等体験が必要となります。
介護等体験は、愛知県外出身者も愛知県内の社会福祉施設・特別支援学校でおこないます。小学校教論免許状の取得を希望する学生は、下記の該当する科目を履修します。
対象学生

履修科目

教育学科の学生

教育学科専門教育科目「介護実践演習」

教育学科以外の学生で中学校教論免許状の取得を希望する学生

教職課程科目
「介護等体験」

人間情報学科、心理学科、創造表現学科、医療貢献学科、福祉貢献学科、ビジネス学科で小学校教諭免許状取得を希望する学生は、教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に申し出てください。
介護等体験の意義・目的
1997年「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律」（いわゆる「介護等体験特例法」）が公布され、1998年度入学者から、小・中学校の教員の普通免許状取得のためには、 7 日間の介護等体験が必要となりました。
義務教育に従事する教員は、教員としての資質の向上や義務教育の一層の充実を期待されており、その意味で、個人の尊厳と社会連帯の理念に関する認識を深めることが、特に重要であると考えられています。特例法の目的は、障害者や高齢者への介護・介助の体験や交流を通して、人の痛みが分かり、各人の価値観の相違を認められる心をもった一人の人間として、いかなる人とも、ともに学び、ともに生きる信念を確立していくことにあります。
介護等体験の心得
介護等体験に臨むためには、事前指導をきちんと受けなければなりません。事前指導では、実施に向けての具体的な内容や留意点についての指導や確認がされます。体験を効果的に、そして有意義なものとするための基本的な留意事項は次のとおりです。
① 一
 人の人間として、誠意をもって積極的に行動すること。
② 主
 体は施設の利用者であり特別支援学校児童生徒であることを認識するとともに、敬意と人権への配慮および言動には注意すること。
③ 体 験先の施設長または指導担当者の指示にしたがい、勝手な行為のないよう十分心して、誠心誠意おこなうこと。
④ 当
 日の服装については指導担当者の注意に必ずしたがい、ピアス、ネックレス等のアクセサリー
は着用しないこと。
⑤ 健
 康管理に注意し、衛生・安全確保に配慮すること。
実
 施直前に体調が悪い場合（たとえばインフルエンザや麻しんなどの感染症に羅患している場合等）は実施を見合わせ、すぐに医療機関で受診するとともに、必ず施設や学校および教職・司書・学芸員教育センターに連絡し、指示を受けること。そのため、前もって健康に留意し、万全の状態で臨むこと。勝手に期日の変更はできない。
⑥ 交
 通費・昼食代などは自己負担となる。
⑦ 昼
 食は、施設・学校の指示にしたがうこと。

－ 30 －

⑧

介護等体験を通して知り得た情報については、守秘義務を負うことになる。
体験中に知り得た個人の情報は、絶対他言しないこと。

⑨

何か問題が起こった場合は、必ず教職・司書・学芸員教育センターに連絡を取ること。

介護等体験の受け入れ施設・学校と期間
社会福祉施設等…… 5 日間

特別支援学校…… 2 日間

計 7 日間介護等体験の内容①

介護、介助、自立支援、療育、養育②

散歩の付き添い、行事の参加等交流体験③

掃除、清掃等職員業務の補助

介護等体験の参加（1）参加申込みから受け入れ施設・学校の決定まで
ガイダンス
2 年次10月に、次年度介護等体験を希望する学生に対して第 1 回ガイダンスをおこないます。‌
説明を聞いた上で熟考し、参加するかどうか決定してください。
介護等体験履修願の登録
介護等体験申込ガイダンス終了後の履修願登録の期間中に CampusSquare から登録します。申込
手続きについては、ガイダンス内で説明します。
なお、介護等体験は 3 年次の 8 ～ 1 月に実施しますが、日程と体験先は、学内で抽選をおこなう
ため、必ずしも個人の希望が通るとは限りません。旅行や私費での留学で長期に不在となる場合、日程の調整が困難になるので慎重に計画してください。
また、介護等体験は通年科目です。同年度前期・後期継続して 1 年間大学に在学していることが履修の条件となります。
体験費納入
3 年次の 6 月に、大学へ体験費（13,000円程度）を納入します。体験費には教科書代や記録簿代、社会福祉施設での体験費などが含まれます。詳しくは、経理事務室より納入についての案内が自宅に送られます。CampusSquare で「介護実践演習」を履修登録した時点から介護等体験についての手続きがすすめられているため、万一介護等体験を取り止めた場合でも、介護等体験費を納入しなければならないことがあります。
受け入れ施設・学校の決定
3 年次 6 ～ 7 月頃、受け入れ施設・学校が決定します。施設・学校の割り振りは、受け入れ窓口
である愛知県私大協議会を通じて、愛知県社会福祉協議会、愛知県教育委員会がおこないます。
（2）介護等体験参加まで
ガイダンス
3 年次「介護実践演習」履修者は授業内でガイダンスをおこないます。

－ 31 －

健康診断の受診
施設での体験には、健康診断書の提出が必要な場合があります。各学年ごとに、全学生を対象として大学で実施される健康診断を必ず受診してください。受診できない場合、証明書が発行できません。実費で個人受診することになります。
なお、施設によっては細菌検査（検便）等の結果の提出を求められる場合があります。該当する施設で体験に参加する学生は、教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）で検査に関する資料と検査キットを受け取り、指定された期日に検体を提出してください。細菌検査等を受け結果が出るまでには、 1 ～ 2 週間かかります。細菌検査などの検体提出や検査ができな
かった場合は、施設から体験を断わられる可能性があります。
健康状況申告書
体験前 1 週間は、記録簿の中に入っている健康状況申告書の記録が必要です。
事前指導
3 年次の「介護実践演習」の授業で、介護等体験に臨むための事前指導がおこなわれます。
欠席のないようにし、予備知識を持って介護等体験に参加してください。
体験辞退
CampusSquare で介護等体験の履修願を登録した学生は、原則として辞退できません。ただし、やむを得ない理由により参加ができなくなった場合は、速やかに教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に申し出て、辞退の手続きを取ってください。
（3）体験終了後
介護等体験が終了すると、施設長・校長より「介護等体験証明書」が発行されます。この証明書
は、4 年次に小学校教諭免許状を教育委員会に申請する際必要となります。なお、「介護等体験証明書」は、原則として大学と体験校の間でのやりとりをします。
「介護等体験証明書」は再発行されませんので、取扱いにはくれぐれも注意してください。
また、介護等体験終了後は、貴重な体験をさせていただいたことへの感謝を込めて、受け入れ施設の施設長と特別支援学校の校長先生へ礼状を出してください。
『介護等体験記録簿』は、教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）へ期
限までに必ず提出してください。
介護等体験の免除
下記の①～⑪のいずれかに該当する学生は、「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律」第二条第 3 項により、小学校教諭免許状取得のための介護等体験を免除されます。該当する学生は、教職・司書・学芸員教育センターに申し出てください。
介護等体験を免除される学生は、教員免許状申請時に介護等体験が不要となることを証明する書類（①～⑪のいずれかに該当することを証明する書類）が必要となります。
①

保健師の免許を受けている者②

助産師の免許を受けている者③

看護師の免許を受けている者④

准看護師の免許を受けている者⑤

特別支援学校の教員の免許を受けている者－ 32 －

⑥

理学療法士の免許を受けている者⑦

作業療法士の免許を受けている者⑧

社会福祉士の資格を有する者⑨

介護福祉士の資格を有する者⑩

義肢装具士の免許を受けている者⑪

身体障害者手帳を有する者（障害の程度 1 級～ 6 級）
小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律施行規則（介護等の体験を免除する者）第三条第 1 項、第 2 項（平成九年十一月二十六日文部省令第四十号）－ 33 －

オ

小学校教員免許状取得に関するガイダンス等日程（2024年度）

2024年度は、下表のとおりガイダンス・説明会等の実施を予定しています。
詳細は、開催日近くに CampusSquare、掲示板（教職・司書・学芸員教育センター、教育学科および教学事務室）で通知します。
対象
学年

1年

2年

3年

時

期

ガイダンス・説明会等
新入生対象教育学科‌
ガイダンス

内

容

教員免許状の取得方法について等・文学部教員免許状取得プログラムについての説明および「登録票」の提出（中・高免の取得希望者
のみ）

4月

教育学科生

4月

文学部免許状取得プログラム
文学部生‌（国文学科・総合英語学科生対象） 説明会

7 月頃

他学科免許状取得希望者

他学科教員免許状取得‌
ガイダンス

4月

小一種免取得希望者

2025年度に教育実習をおこなうための教育
教育実習（小）申込ガイダンス 実習校選定、手続きの説明等 CampusSquareで「教育実習（小）履修願」の登録

10月

小一種免取得希望者

介護等体験ガイダンス‌（小中免合同で開催）

2025年度介護等体験に関する詳しい説明や参加にあたっての心構え等 CampusSquareで「介護実践演習履修願」の登録

12月

2025年度愛知県内市町村立小学校
教育実習希望者

教育実習申込説明会

申請書類の配付、手続きの説明等

12月

2025年度名古屋市立小学校‌
教育実習希望者

教育実習申込説明会

申請書類の配付、手続きの説明等

4月「介護実践演習」履修者

介護等体験申込者ガイダンス

2024年度介護等体験にあたっての諸注意等

4月「教育実習（小）」履修者

教育実習（小）直前ガイダンス

2024年度教育実習の最終確認等「教育実習記
録簿」の配付

5 -11月「教育実習（小）」履修者
頃

教育実習

小学校で 3 週間の教育実習をおこなう

8-1月
小一種免取得希望者
頃介護等体験

社会福祉施設 5 日、特別支援学校 2 日‌
計 7 日の介護等体験をおこなう

教員免許状一括申請‌
1 次申請説明会

免許状授与までの手続きの説明および‌1 次申請書類の確認等

11-12月 教免一括申請 1 次申請者

教員免許状一括申請‌
2 次申請説明会

2 次申請書類の確認・作成等

3 月‌
卒業式

教員免許状授与

卒業式当日に教員免許状を授与

8月
4年

対象

今年度 3 月卒業見込者

教免一括申請 2 次申請者

文学部教員免許状取得プログラムについての説明および「登録票」の提出
所属学科以外で取得できる教員免許状の取得方法について等「内容」の欄に記載されている学年は、通常 4 年間で卒業見込みとなる場合の学年であり、在学中の学籍状況により、該当学年が異なることがあります。

ガイダンスを欠席した場合は、教育実習・介護等体験への参加は認められません。したがって、在学の最短 4 年間での教員免許状の取得はできなくなります。
やむを得ない理由により欠席せざるを得ない場合は、事前に教職・司書・学芸員教育センターに申し出て指示を受けてください。なお、私的な留学、部活動（公式な試合への出場以外）、旅行、アルバイ
ト、掲示の見落とし等は、ガイダンス・説明会欠席・提出物遅延の理由として一切認められません。
教員採用試験・講師登録・資格認定試験など進路支援に関するガイダンス等のスケジュールは、
102ページ「教員採用選考試験スケジュール」を参照してください。

－ 34 －

カ

教員免許状取得に関する科目（小学校教諭）教員免許状取得に関する科目は、以下の科目区分の表のとおりです。
科目区分
2019年度以降入学者

2018年度以前入学者▶日 本国憲法・体育・外国語コミュニ
ケーション・情報機器の操作▶日 本国憲法・体育・外国語コミュニ
ケーション・情報機器の操作▶教科及び教科の指導法に関する科目▶教科に関する科目▶教育の基礎的理解に関する科目等▶教職に関する科目▶大学が独自に設定する科目▶教科又は教職に関する科目

おもな注意点

単位数の必修、選択は免許取得上の区分です。卒業要件上の区分ではありませんので、注意してください。

教員免許状取得予定者

共通 科目▶日本国憲法・体育・外国語コミュニケーション・情報機器の操作
分

野

対象学科

日本国憲法

全学科

体育

全学科

外国語
コミュニケーション

総合英語学科
以外の学科

総合英語学科数理、データ活用及び人工知能に関する科目又は情報機器の操作＊ ２

人間情報学科以外の学科

人間情報学科

科

目

名

日本国憲法

単位数
必修

選択

備

考

2

スポーツ科学＊ 1

2

健康と運動

2

Basic English 1

2

English 1（Listening）

2

English 4（Speaking 1）

2

English 6（Speaking 2）

2

Elementary English 4

2

Intermediate English 4

2

コンピュータリテラシーⅠ

2

1 科目選択必修

1 科目選択必修

1 科目選択必修

1 科目選択必修
コンピュータリテラシーⅡ
情報処理論

2
2

各科目について、読替先の開講科目については、履修要覧を参照する。
＊1

教育学科の学生は、 2 年前期に開講される教育学科専用の「スポーツ科学」を履修すること。

＊2

2022年度より科目区分名変更。

－ 35 －

2019年度以降入学者

2019 年度以降入学者対象 必修科目および選択必修科目の単位は全て修得すること。
▶教科及び教科の指導法に関する科目
免許法施行規則に定める
科目区分等

科

目

単位数

名

必修

国語
初等国語（書写を含む）（書写を含む。）

教科に関する
専門的事項

初等社会

算数

初等算数

2

理科

初等理科

2

生活

初等生活

2

初等音楽

2

図画工作

初等図画工作

2

外国語

初等家庭

2

初等体育

2

体育特殊演習2

児童英語

2

社会科教育法Ⅰ

2

算数
理科
生活
音楽
図画工作
家庭
体育
外国語
法定最低修得単位数

体育特殊演習は教育学科学
生のみ履修可「初等音楽」、「初等体育」
いずれか 1 科目選択必修

2

国語科教育法Ⅰ
国語
（書写を含む。） 国語科教育法Ⅱ
社会

各教科の指導法（情報通信技術の活用を
含む。）※

2

音楽

体育

2

社会科教育法Ⅱ2

算数科教育法Ⅰ2

算数科教育法Ⅱ

2

理科教育法Ⅰ2

理科教育法Ⅱ2

生活科教育法Ⅰ2

生活科教育法Ⅱ

2

音楽科教育法Ⅰ2

音楽科教育法Ⅱ

2

図画工作科教育法Ⅰ2

図画工作科教育法Ⅱ2

家庭科教育法Ⅰ2

家庭科教育法Ⅱ2

体育科教育法Ⅰ2

体育科教育法Ⅱ

2

児童英語教育法Ⅰ

2

児童英語教育法Ⅱ2
30単位以上（必修単位を含む）※2019～2021年度の入学者は「各教科の指導法（情報機器及び教材の活用を含む。）」となる。

－ 36 －

考

2

社会

家庭

備

選択

▶教育の基礎的理解に関する科目等

教育の基礎的理解に関する科目

道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目

教育実践に関する
科目

単位数

開講
年次

必修

教育原理

1

2

教育文化史

3

教職入門

1

2

教育制度

1

2

比較教育論

2

2

学級経営

3

2

教育心理学

1

発達心理学

2

特別支援と児童理解

1

1

教育課程

1

2

道徳指導法

2

2

総合的な学習の時間の指導法

1

1

特別活動指導法

2

2

教育方法

2

2

教育と ICT 活用

31

生徒・進路指導

2

2

教育相談

2

2

免許法施行規則に
定める科目区分等

科

目

名

考

2

2
2

カウンセリング3

教育実習（小）3

5

教職実践演習（小）42

法定最低修得単位数

備

選択

2022年度以降入学者のみ対象

2

27単位以上（必修単位を含む）▶大学が独自に設定する科目
免許法施行規則に
定める科目区分等

大学が独自に設定す
る科目

科

目

単位数

名

必修

選択

学校教育体験＊

1

児童保健

2

介護実践演習＊1

生涯発達支援論

2

国際理解教育論

2

総合演習＊

2

教科及び教科の指導法に関する科目から
最低修得単位数を超えて修得した単位

備

考「大学が独自に設定する科目」の選択科目、最低修得単位を超えて履修した「教科及び教科の指導法に関する科目」および「教育の基礎的理解等」について、併せて ２ 単位以上を修得
教育学科学生が教員免許状取得を目指す場合は、＊印科目の単位を必ず修得しなければならない。

教育の基礎的理解に関する科目等から
最低修得単位数を超えて修得した単位
法定最低修得単位数

2 単位以上－ 37 －

2018年度

以前入学者

2018 年度以前入学者対象 必修科目および選択必修科目の単位は全て修得すること。
▶教科に関する科目
免許法施行規則に定
める科目区分等

科

目

単位数

名

必修

国語（書写を含む。）

初等国語（書写を含む）

2

社会

初等社会

2

算数

初等算数

2

理科

初等理科

2

生活

初等生活

2

音楽

初等音楽

2

図画工作

初等図画工作

2

家庭

初等家庭

2

初等体育

2

体育特殊演習2

体育
法定最低修得単位数

備

選択

考

4 科目選択必修

8 単位以上▶教職に関する科目

教職の意義等に関する科目

教育の基礎理論に関する科目

教育課程及び
指導法に関する
科目

単位数

開講
年次

必修

教職入門

1

2

教育原理

1

2

教育文化史

3

教育心理学

1

発達心理学

2

教育制度

1

比較教育論

2

2

学級経営

3

2

教育課程

1

2

国語科教育法Ⅰ12

国語科教育法Ⅱ2

社会科教育法Ⅰ2

社会科教育法Ⅱ3

算数科教育法Ⅰ1

算数科教育法Ⅱ

2

理科教育法Ⅰ2

理科教育法Ⅱ2

生活科教育法Ⅰ1

生活科教育法Ⅱ

2

音楽科教育法Ⅰ2

音楽科教育法Ⅱ

3

図画工作科教育法Ⅰ2

図画工作科教育法Ⅱ

3

免許法施行規則に
定める科目区分等

科

目

名－ 38 －

選択

2
2
2
2

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

備

考

単位数

開講
年次

必修

家庭科教育法Ⅰ22

家庭科教育法Ⅱ3

体育科教育法Ⅰ2

体育科教育法Ⅱ

2

道徳指導法

2

2

特別活動指導法

2

2

教育方法

2

2

生徒指導、教育相談及び進路指導等に関する科目

生徒・進路指導2

2

教育相談（カウンセリングを含む）

2

2

カウンセリング

3

教職実践演習教職実践演習（小）

4

2

教育実習

教育実習（小）3

5

免許法施行規則に
定める科目区分等

教育課程及び指導法に関する科目科

目

名

法定最低修得単位数

選択

備

考

備

考

2
2
2

2

41単位以上（必修単位を含む）▶教科又は教職に関する科目
免許法施行規則に
定める科目区分等

教科又は教職に
関する科目

科

目

単位数

名

必修

選択

学校教育体験

1

児童保健

2

介護実践演習1

生涯発達支援論

2

国際理解教育論

2

総合演習

2

児童英語

2

2012年度以降に修得した単位のみ算入できる。

児童英語教育法Ⅰ2

2012年度以降に修得した単位のみ算入できる。

児童英語教育法Ⅱ2

2012年度以降に修得した単位のみ算入できる。

教育フィールドワークⅠ

2

2017年度以前入学者対象
科目

教育フィールドワークⅡ2

2017年度以前入学者対象
科目

外国人児童生徒教育概論Ⅰ

2

2017年度以前入学者対象
科目

外国人児童生徒教育概論Ⅱ2

2017年度以前入学者対象
科目教科に関する科目から最低修得単位数（ 8 単位）を超えて修得した単位

最低修得単位数を超えな
い限りは「教科又は教職に関する科目」の単位にまわすことはできない。

教職に関する科目から最低修得単位
数（41単位）を超えて修得した単位
法定最低修得単位数

10単位以上－ 39 －

（3）中学校教諭一種免許状および高等学校教諭一種免許状の取得
中学校・高等学校教諭一種免許状を取得するためには、次のア～エが必要です。
ア

基礎資格

イ

単位の修得

ウ

教育実習

2018年度以前入学者の教育職員免許状取得について‌エ 介
 護等体験
（中学校教諭一種

免許状のみ対象）

ア

2019年度より、教育職員免許法および教育職員免許法施行規則の改正に伴い、教員免許状取得のための履修方法や科目が変わりました。
2018年度以前の入学者で、卒業後（2019年度以降）に、本学大学院への進学や科目等履修生制度を利用して、教員免許状取得を目指した
い場合は、できるだけ早い時期に教職・司書・学芸員教育センター／
教学事務室（所属キャンパス）に相談してください。

基礎資格

基礎資格とは、教員免許状を取得するために必要な最低限の条件です。
教員免許状を取得するためには、大学を卒業し「学士」の学位を得ることが必要です。この「学士」の学位が基礎資格です。
卒業要件単位は、所属学部の履修要覧を参照してください。

イ

単位の修得

教員免許状取得のためには、定められた単位を取得する必要があります。
教員免許状取得に必要な法定最低修得単位数は、次のとおりです。

2019年度

以降入学者

2019 年度以降入学者対象
法定最低修得単位数

科目区分

中学校一種免許状

高等学校一種免許状

28単位

24単位

27単位

23単位

4 単位

12単位

59単位

59単位

日本国憲法

2 単位

2 単位

体育

2 単位

2 単位

外国語コミュニケーション

2 単位

2 単位

数理、データ活用及び人工知能に関する科目又は情報機器の操作＊ ２

2 単位

2 単位

教科及び教科の指導法に関する科目

教科に関する専門的事項
各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。）
教育の基礎的理解に関する科目

道徳、総合的な学習の時間等の指教 育 の 基 礎 的 理 解 に‌導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目等関する科目
教育実践に関する科目
大学が独自に設定する科目＊ 1
合計＊ 1 「大学が独自に設定する科目」は、
「大学が独自に設定する科目」の選択科目、最低修得単位を超えて履修した「教科及び教科の指導法に関する科目」および「教育の基礎的理解に関する科目」「道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目」「教育実践に関する科目」の単位数を、この区分にあてて計算することができる。
＊2

2022年度より科目区分名変更。

－ 40 －

2018 年度以前入学者対象
科目区分

2018年度

以前入学者

法定最低修得単位数
中学校一種免許状

高等学校一種免許状

教科に関する科目

20単位

20単位

教職に関する科目

31単位

23単位

教科又は教職に関する科目＊ 1

8 単位

16単位

59単位

59単位

日本国憲法

2 単位

2 単位

体育

2 単位

2 単位

外国語コミュニケーション

2 単位

2 単位

数理、データ活用及び人工知能に関する科目又は情報機器の操作＊ ２

2 単位

2 単位

合計

＊ 1 「教科又は教職に関する科目」は、
「教科に関する科目」および「教職に関する科目」の必要単位数を超えて修得した単位数を、この区分内に充てて計算することができる。
＊2

2022年度から科目区分名変更。

上記の表は、区分ごとに必要な単位数を記載しています。区分内で開講されている科目や、科目の必修・選択の別は、「カ 教員免許状取得に関する科目（中学校・高等学校教諭）」で各自確認してください。
なお、科目一覧に掲載されている必修等の区別は、卒業上の必修等の区別と異なるので注意してください。

ウ

教育実習

教育実習実施の可否については、以下の条件を満たし、教職課程委員会において審議の上、決定します。
教育実習をおこなうための条件

2019 年度以降入学者は、以下の①～⑨の条件を満たすこと。
①

2 年次前期成績発表時点の「通算 GPA」が2.0以上であること。

②

教職教養チェックテストに合格すること・ 1 年次前期履修登録後（ 5 月初旬）に販売される『教職教養36日間』（書き込み式の問題集、予定価格1,300円）を購入し、繰り返し自習した上で、 3 回おこなわれる「教職教養チェックテスト」を受検し、いずれかの回で合格すること（合格基準80点）。
・ 3 回の「教職教養チェックテスト」で80点に達しない者は第 4 回目のテストを受検し85点以上を取ること。
・ 2 年次前期成績発表時点の「通算 GPA」が2.0に達しない場合は、第 1 回～第 3 回のいずれかのテストで合格基準80点を満たしても、第 4 回目のテストを受け、85点以上を取らなければならない。
・ 最大で 4 回受けることができる。不合格者の次年度以降の再挑戦は認めない。
☞「教職教養チェックテスト」実施時期
第 1 回： 1 年次 3 月、第 2 回： 2 年次 6 月、第 3 回： 2 年次 9 月、第 4 回： 2 年次12月‌留学を予定しており上記実施時期に受験ができない学生は、長久手：教職・司書・学芸員教育センター、‌
星が丘：教学事務室へ事前に相談をし、指導を受けてください。

③

3 年次前期成績発表時点の「通算 GPA」が2.0未満であった場合は、 3 年次後期の単独 GPA が2.0以上であること。
（ 3 年次後期単独 GPA が2.0未満であった場合および 3 年次後期成績発表時点の－ 41 －

2019年度

以降入学者

「通算 GPA」が極端に低い場合は、事前指導を要する。）④

3 年次終了までに下記の単位を修得していること。
・
「日本国憲法」「体育」「外国語コミュニケーション」「情報機器の操作」の 4 分野で、各 2 単位。
・
「教科及び教科の指導法に関する科目」について、中学校教諭免許状取得希望者は各教科の指導法（必修）を含む28単位以上、高等学校教諭免許状取得希望者は各教科の指導法（必修）を含む24単位以上。
・
「教育の基礎的理解に関する科目等」について、「教育実習Ⅰ・Ⅱ」「教職実践演習（中・高）」以外の必修単位すべて。

⑤

中学校教諭免許状取得希望者は、介護等体験を終了しているか実施予定であること。

⑥ 「教育実習指導」を履修し、単位を修得していること。
⑦

すべてのガイダンスに出席していること。

⑧ 「教員採用試験」を受験すること。
⑨

教育実習は通年科目であるため、実施年度は 1 年間大学に在学できること。
大学院生の教育実習実施の可否については、教職課程委員会が別途審議の上、決定します。
副専攻プログラム・文学部教員免許状取得プログラムを利用し、中学・高等学校の他学科免許状取得を目指す学生が、何らかの理由で不合格、履修資格取消、または辞退となった場合、上記の条件を満たしても、中学・高等学校の他学科免許を取得するための教育実習をおこなうことはできません。
休学・留学を考えている学生は、教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に速やかに申し出てください。
2015～2018年度
入学者

2015 年度～2018 年度入学者は、以下の①～⑧の条件を満たすこと。
①

2 年次前期成績発表時点の「通算 GPA」が2.0以上であること。

②

教職教養チェックテストに合格すること・ 1 年次前期履修登録後（ 5 月初旬）に販売される『教職教養36日間』（書き込み式の問題集、予定価格1,300円）を購入し、繰り返し自習した上で、 3 回おこなわれる「教職教養チェックテスト」を受検し、いずれかの回で合格すること（合格基準80点）。
・ 3 回の「教職教養チェックテスト」で80点に達しない者は第 4 回目のテストを受検し85点以上を取ること。
・ 2 年次前期成績発表時点の「通算 GPA」が2.0に達しない場合は、第 1 回～第 3 回のいずれかのテストで合格基準80点を満たしても、第 4 回目のテストを受け、85点以上を取らなければならない。
・ 最大で 4 回受けることができる。不合格者の次年度以降の再挑戦は認めない。
☞「教職教養チェックテスト」実施時期
第 1 回： 1 年次 3 月、第 2 回： 2 年次 6 月、第 3 回： 2 年次 9 月、第 4 回： 2 年次12月③

3 年次終了までに下記の単位を修得していること
・「日本国憲法」「体育」「外国語コミュニケーション」「情報機器の操作」の 4 分野で、各 2 単位。
・
「教科に関する科目」について、20単位以上。
・
「教職に関する科目」について、「教育実習Ⅰ・Ⅱ」「教職実践演習（中・高）」以外の必修単位すべて。

④

中学校教諭免許状取得希望者は、介護等体験を終了しているか実施予定であること。

⑤ 「教育実習指導」を履修し、単位を修得していること。
－ 42 －

⑥

すべてのガイダンスに出席していること。

⑦ 「教員採用試験」を受験すること。
⑧

教育実習は通年科目であるため、実施年度は 1 年間大学に在学できること。
大学院生の教育実習実施の可否については、教職課程委員会が別途審議の上、決定します。
副専攻プログラム・文学部教員免許状取得プログラムを利用し、中学・高等学校の他学科免許状取得を目指す学生が、何らかの理由で不合格、履修資格取消、または辞退となった場合、上記の条件を満たしても、中学・高等学校の他学科免許を取得するための教育実習をおこなうことはできません。
休学・留学を考えている学生は、教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に速やかに申し出てください。
時期・期間〔時期〕 4 年次（多くは 5 月下旬から 6 月中旬にかけておこなわれます）〔期間〕・中学校教諭免許状を取得する場合は、最低 3 週間（中学校・高等学校両方の教員免許状を取得する場合も）・高等学校教諭免許状のみを取得する場合は、最低 2 週間
重要

休学・留学の時期と期間によって、4 年次での実習が出来ず、結果として在学の最短 4 年間で教員免許状を取得できない場合があります。休学・留学等を検討している場合は、必ず事前に教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）で確認してください。
申し込み
2 年次の 1 月頃に、 4 年次で教育実習を希望する学生を対象に教育実習（中高）申込ガイダンスをおこないます。ガイダンスに出席したら、各自でそれまでに修得した単位を確認し、実習を申し込んでください。ガイダンス開催の詳細は、CampusSquare や掲示で通知します。ガイダンスを欠席した
場合、実習の申込は認められません。
感染症の報告について
麻疹、水痘、風疹、ムンプス（おたふく）などのウイルス感染症は、いずれも空気感染あるいは飛沫感染により感染します。これらのウイルス感染症を発症すると、教育実習先の生徒などに感染させる危険があり、大きな問題となります。
このため、高等学校一種免許状を希望する学生と、中学校一種免許状を希望する学生で、 3 年次に介護等体験学習を実施していない者は、原則これらのウイルスに対する抗体検査を事前におこない、その結果を教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に提出していただきます。抗体がない場合は、ワクチン接種を実習前年度 3 月末までに済ませ、すべて抗体のある状態で教育実習をおこなってください。抗体検査は、どこの医療機関で受診していただいて問題ありません。
ただし、検査およびワクチン接種に関する費用は、個人負担となります。
これらの情報は、大学より実習先・関連教育機関へ提出する場合がありますので、予めご承知置きください。検査結果を提出しなかった場合は、教育実習が認められない場合があります。また、検査
結果内容によっては、実習の受入が断られる場合もあります。

－ 43 －

参考

愛知淑徳大学クリニックでは、抗体検査を9,700円前後で受診することができます。
医療機関によって金額が異なりますので、問い合わせてください。

教育実習希望校の選択
教育実習希望校の選択は、取得を希望する教員免許状の種類によって異なります。
まずは、教育実習の「最低実習期間」、そして、「実習希望学校種」を次の表を参照して確認の上選択します。
取得希望の教員免許状

実習希望学校種

最低実習期間高等学校教諭免許状のみ

高等学校

2 週間

中学校教諭免許状のみ

中学校

3 週間

中学校教諭免許状および高等学校教諭免許状

中学校または高等学校

3 週間

栄養教諭免許状のみ

小学校または中学校

1 週間

教育実習は、原則として出身校（卒業した中学・高等学校）に依頼します。
ただし、愛知県内市町村立中学校（名古屋市を除く。以下同じ）および名古屋市立中学校について
は、教育委員会が出身中学校以外の実習校に配当します。
また、高等学校によっては、 3 週間の教育実習を受け入れない場合があります。事前に 3 週間の実習の受け入れが可能かどうかを実習校に確認しましょう。
（名古屋市立高等学校および「愛知淑徳高等学校」は、 3 週間の教育実習受け入れが可能です。）
申し込みにあたっては、次の条件を必ず満たしている必要があるため、希望時にまず、条件を満たしているかどうかを確認すること。
愛知県市町村立中学校① 愛知県市町村立中学校卒業者（名古屋市を除く県内出身者）②「愛知県公立学校教員採用選考試験」を志願する者または志願した者
名古屋市立中学校① 名古屋市立小学校、中学校のいずれかの卒業者＊ 1＊ 1 名古屋市以外の出身者で、名古屋市での実習を希望する学生は、教職・司書・学芸員
教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に相談すること。
② 名古屋市立学校の教職につく強い意思をもつこと③「名古屋市公立学校教員採用選考」を志願する者＊ 2＊ 2 名古屋市では、特に厳しい条件が課せられており、採用試験を受けたかどうかまでが追跡調査される場合があります。慎重に判断して申し込みを決定してください。
CampusSquare からの教育実習の履修登録「教育実習（中高）申込ガイダンス」終了後、履修願登録の期間中に CampusSquare から登録します。期限までに登録がない場合、教育実習を希望しないものとして対応します（登録期限は、ガイダ
ンス時に通知します）。

－ 44 －

教育実習の正式依頼
教育実習の正式依頼は、以下の表にしたがって教育実習希望校ごとにおこないます。
「個別に学校へ直接訪問して依頼」する場合とそうでない場合があります。
教育実習希望校
愛知県内市町村立中学校
名古屋市立中学校

依頼方法

手続き

大学で取りまとめて教育委員会へ依頼（出身校への個別依頼は不可）①

学生本人で個別に学校を訪問して依頼②

愛知県外の公立中学校
高等学校
国立
私立

手続き

①

愛知県内市町村立中学校および名古屋市立中学校の場合
 依頼は大学でおこないますが、教育実習を受け入れ人数に限りがあります。希望者多数の場合、学内選考をおこないます。
 教育実習の申し込みが許可された学生は、教育実習実施前年度の 3 年次12月頃に、学内で開催される申込説明会に出席することで、申請書類等の受取が可能となります。この書類を受け取り、必要事項を記入したら、定められた日時までに提出しなければなりません。
 なお、教育実習校の正式な決定は、この手続きを経た後の 3 ～ 4 月頃になります。

② 「個別に学校を訪問して依頼」する場合
 大学からの正式な内諾依頼状（公文書）を持参して、各自で教育実習希望校を訪問し、依頼します。内諾依頼状は、 3 月下旬頃に配付します。依頼時には、次の点に留意してください。
・学校によって、受け入れを「先着順」や「 5 月中の申し込みまで」としている場合があるので、内諾依頼状を受け取ったら速やかに連絡を取り、実習申し込みの受け付け期間、方法などを確認すること。
・訪問時は、事前に教頭先生または教育実習担当の先生に電話をし、訪問日時を確約してから訪問する。なお、この訪問時には手土産は持参しない。
・服装、頭髪には気をつけ、礼儀正しい態度で臨むこと。
・きびきびとした言動、明朗で親しみのある態度で臨むこと。
・名古屋市立の高等学校で教育実習を希望する場合、実習校へ内諾依頼訪問をするとともに、 3
年次の12月頃に、学内で開催する申し込み説明会にて申請書類を受け取り、提出する必要がある。
・岐阜市立中学校・高等学校で教育実習を希望する場合、実習校へ内諾依頼訪問をおこなうとともに、岐阜市教育委員会への申し込み（面談あり）が別途必要のため、岐阜市教育委員会のホームページの要項を確認の上、各自で間違いのないように手続きをおこなうこと。
・依頼後は、教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に「教育実習依頼結果報告書」を提出すること。
・内諾依頼状提出は不要であると実習依頼校から言われた場合には、速やかに教職・司書・学芸
員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に報告すること。

－ 45 －

・教育実習申し込みに際し、実習校や教育委員会指定の申請書類を大学から提出する必要がある
場合には、速やかに必要書類を教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に持参すること。
実習校の決定・内諾
教育実習依頼校からの受け入れの回答が大学に届き次第、CampusSquare で通知します。教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）で資料を受け取ってください。
内諾書が大学へ届いた場合や、教育委員会からの割り振りがおこなわれ、教育実習校が決定された場合には、教育実習校の校長先生宛に受け入れに対する礼状を出してください。必ず全員が、礼状を教育実習校へ送付することとなります。
受け入れが不可となった場合は、新たに教育実習依頼校を探す必要があるので、速やかに教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に報告してください。
次に示す教科での実習を希望する場合、実習希望校に「希望する教科では受入れ不可」と言われることがあります。主に私学では、他教科での教育実習を実施することで受け入れ可能となる場合があります。その場合には、前年度から実習教科の準備が必要になります。

教育実習を実施するにあたって―実習教科について―①「商業」の教員免許状取得希望者へ高等学校の普通科を卒業した人が出身校で商業の教育実習をおこなおうとすると、「商業」の授業がないため、実習受入れが不可となります。
普通科高等学校出身者で、「商業」の教育実習を希望する場合には、実習受入れ校である商業高校から、次のような強い要望が出されます。
「商業高校では、卒業するまでに殆どの生徒が『日商簿記検定 2 級』を取得することを目標としている。したがって、当然、教育実習生もその資格を取得しておいてほしい」②「地理歴史」「公民（2018年度以前入学者）」の教員免許状取得希望者へ
地歴は「地理」「日本史」「世界史」、公民は「公共」「政治・経済」「倫理」のどの科目で教育実習をおこなうかは実習校によって決められる場合がほとんどです。したがって、どの教科でも対応できるように、常日頃から幅広い勉強を心掛けるようにしましょう。
稀に、実習校の都合により、「公民」の免許取得希望者が「地歴」で、「地歴」の免許取得希望者が「公民」で実習となる場合があります。

－ 46 －

教育実習開始まで
ガイダンス
例年 3 年次（原則として実習学年） 3 月下旬に教育実習直前ガイダンスをおこないます。その際、実習前・実習中・実習終了後の手続きや注意事項について指導します。
健康診断の受診
各学年ごとに、全学生を対象として大学で実施される健康診断を必ず受診してください。受診できない場合、証明書が発行できません。実費で個人受診することになります。
健康状況申告書
実習前 1 週間は、記録簿の中に入っている健康状況申告書の記録が必要です。
教育実習指導教員
教育実習指導教員には、「訪問指導教員」と「遠隔地指導教員」があります。
「訪問指導教員」は、教育実習中に教育実習校を訪問し、教育実習の指導を担当してくださる先生のことです。「遠隔地指導教員」は、遠隔地の学校で教育実習をおこなう学生に対して、直接訪問する
かわりに、実習中に実習校や実習生と電話等で連絡をとり、実習指導をおこないます。
指導教員は、本学教員の中で割り当てられ（個別で訪問指導教員に決定・依頼することはできない）、決定次第（ 5 月上旬頃）、CampusSquare でお知らせします。
決定後は、指導教員に提出する書類に必要事項を記入の上、速やかに指導教員を訪ねてください。
その際、実習のスケジュール・実習中の連絡方法などを報告し、実習校の都合との調整も含め訪問日
時等の打ち合わせをおこなってください。
教育実習費の納入
教育実習では、大学と教育実習校それぞれに教育実習費の納入が必要となります。
大学へ支払う教育実習費は、 4 年次の 6 月に、経理事務室または管理事務室より案内が自宅に送られます。CampusSquare で「教育実習」の履修願を登録した時点から教育実習に係る手続きがすすめられているため、その後途中で教育実習を取り止めた場合でも、教育実習費を納入しなければならないことがあります。なお、学納金・実習費未納の場合、実習はできません。
教育実習校へ支払う教育実習費（諸経費）は、原則として、実習校の指示にしたがって実習校から請求された金額を納入してください。教育実習費について実習校や教育委員会から請求・案内が大学に届いた場合は、CampusSquare でお知らせします。不明な点は、事前打ち合わせ等を利用して実習校に確認しましょう。
教育実習の辞退
CampusSquare で「教育実習」の履修願を登録した学生は、原則として辞退できません。
教育実習を実施するために、大学内では「教育実習履修願」を基に、実習校や教育委員会と連絡を取りながら教育実習実施の手続きを始めます。実習校では前年度から教員の人事や時間割変更等の準備をおこなっています。そのため、安易に取りやめることはできません。
ただし、修得単位不足等のやむを得ない理由で教育実習ができなくなった場合には、速やかに教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に申し出て、辞退の手続きを行ってください。辞退が認められた場合には、大学が教育実習校宛に辞退の公文書を発行しますので、各自で教育実習校へ公文書を持参し、お詫びをしてください。

－ 47 －

教育実習期間中の注意
事前指導を含め、教育実習期間中は、アルバイトおよび就職に関する一切の活動を中止し、教育実習に専念してください。教育実習は通年科目です。同年度前期・後期継続して 1 年間大学に在学していることが履修の条件となります。近年、教育実習生の挨拶、言葉遣い、態度等に関する厳しい批判が増え、服装の乱れも問題になっています。将来の進路として教職に就くことを選択した覚悟をもち、態度や身だしなみに留意することを切望します。
教育実習を通して知り得た情報については、守秘義務を負うことになります。個人の情報等を知り得た場合、みだりに他言してはなりません。SNS 等に実習の経験を掲載したり、生徒の連絡先を聞いたり、学外で生徒と会ったりすることも厳禁です。
なお、健康管理を確実に行い、実習直前 1 週間前から実習終了まで、毎日健康状況を記録するとともに、実習中は実習校に報告してください。
また、体調不良を感じたら、すぐに医療機関にかかってください。医師の診断の結果、感染の恐れがある病気（麻しん、インフルエンザ、ノロウイルスなど）や、療養を要するケガ・病気であることが判明し、実習が予定通りにできない状況となった場合は、至急実習校に連絡して指示を仰ぐとともに、教育実習指導教員と教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に報告してください。
教育実習終了後・教育実習終了後、貴重な体験をさせていただいた感謝の気持ちを込め、速やかに、教育実習校の校長先生宛に礼状を出してください。
・教員採用選考試験の結果発表後、改めて、校長先生宛にお礼を兼ねて、合否の結果を報告してください。
・
『教育実習記録簿』は、教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）へ指定した期限までに提出してください。

－ 48 －

エ

介護等体験（中学校教諭一種免許状のみ対象）

中学校教諭免許状を取得するためには、教育実習の他に 7 日間の介護等体験が必要となります。介護等体験は、愛知県外出身者も愛知県内の社会福祉施設・特別支援学校でおこないます。事前ガイダンス
および「介護等体験事前指導」に出席しなければなりません。（通常の形態による授業は実施されません）。中学校教諭免許状の取得を希望する学生は、下記の該当する科目を履修します。
対象学生

履修科目

教育学科以外の学生で中学校教諭免許状の取得を希望する学生

教職課程科目
「介護等体験」

教育学科の学生

教育学科専門教育科目「介護実践演習」

人間情報学科、心理学科、創造表現学科、医療貢献学科、福祉貢献学科、ビジネス学科で中学校教諭免許状取得を希望する学生は、教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に申し出てください。
介護等体験の意義・目的
1997年「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律」（いわゆる「介護等体験特例法」）が公布され、1998年度入学者から、小・中学校の教員の普通免許状取得のためには、 7 日間の介護等体験が必要となりました。
義務教育に従事する教員は、教員としての資質の向上や義務教育の一層の充実を期待されており、その意味で、個人の尊厳と社会連帯の理念に関する認識を深めることが、特に重要であると考えられています。特例法の目的は、障害者や高齢者への介護・介助の体験や交流を通して、人の痛みが分かり、各人の価値観の相違を認められる心をもった一人の人間として、いかなる人とも共に学び、共に生きる信念を確立していくことにあります。
介護等体験の心得
介護等体験に臨むためには、体験実施年度の前期に行われる事前指導をきちんと受けなければなりません。事前指導で、実施に向けての具体的な内容や留意点についての指導や確認がされます。
体験を効果的に、そして有意義なものとするための基本的な留意事項は次のとおりです。
① 一
 人の人間として、誠意をもって積極的に行動すること。
② 主
 体は施設の利用者であり特別支援学校児童生徒であることを認識するとともに、敬意と人権への配慮および言動には注意すること。
③ 体 験先の施設長または指導担当者の指示にしたがい、勝手な行為のないよう十分心して、誠心誠意おこなうこと。
④ 当
 日の服装については指導担当者の注意に必ずしたがい、ピアス・ネックレス等のアクセサリー
は着用しないこと。
⑤ 健
 康管理に注意し、衛生・安全確保に配慮すること。
実
 施直前に体調が悪い場合（たとえばインフルエンザや麻しんなどの感染症に羅患している場合等）は実施を見合わせ、すぐに医療機関で受診するとともに、必ず施設や学校および教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に連絡し、指示を受けること。そのため、前もって健康に留意し、万全の状態で臨むこと。
勝 手に期日の変更はできない。
⑥ 交
 通費・昼食代などは自己負担となる。
⑦ 昼
 食は、施設・学校の指示にしたがうこと。
⑧ 介
 護等体験を通して知り得た情報については、守秘義務を負うことになる。
体 験中に知り得た個人の情報は、絶対他言しないこと。
⑨ 何
 か問題が起こった場合、必ず教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に連絡を取ること。

－ 49 －

介護等体験の受け入れ施設・学校と期間
社会福祉施設等…… 5 日間

特別支援学校…… 2 日間

計 7 日間介護等体験の内容①

介護、介助、自立支援、療育、養育②

散歩の付き添い、行事の参加など交流体験③

掃除、清掃等職員業務の補助

介護等体験の参加（1）参加申込みから受け入れ施設・学校の決定まで
ガイダンス
2 年次10月に、次年度介護等体験を希望する学生に対して第 1 回ガイダンスをおこないます。
説明を聞いた上で熟考し、参加するかどうか決定してください。
感染症の報告について
麻疹、水痘、風疹、ムンプス（おたふく）などのウイルス感染症は、いずれも空気感染あるいは飛沫感染により感染します。これらのウイルス感染症を発症すると、体験先の児童・生徒や施設利用者に感染させる危険があり、大きな問題となります。
このため、介護等体験実施を予定している学生は、原則これらのウイルスに対する抗体検査を事前におこない、その結果を教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に提出していただきます。抗体がない場合は、ワクチン接種を体験実施前年度 3 月末までに済ませ、すべて抗体のある状態で介護等体験をおこなってください。抗体検査は、どこの医療機関で受診していただいて問題ありません。ただし、検査およびワクチン接種に関する費用は、個人負担となります。
これらの情報は、大学より体験先・関連教育機関へ提出する場合がありますので、予めご承知置きください。検査結果を提出しなかった場合は、介護等体験の実施が認められない場合があります。
また、検査結果内容によっては、体験先の受入が断られる場合もあります。
参考

愛知淑徳大学クリニックでは、抗体検査を9,700円前後で受診することができます。
医療機関によって金額が異なりますので、問い合わせてください。
介護等体験履修願の登録
介護等体験申込ガイダンス終了後の履修願登録の期間中に CampusSquare から登録します。
CampusSquare の確認を忘れないようにしてください。申込手続きについては、ガイダンス内で説明します。
なお、介護等体験は 3 年次の 8 ～ 1 月に実施しますが、日程と体験先は、学内で抽選をおこなう
ため、必ずしも個人の希望が通るとは限りません。旅行や私費での留学で長期に不在となる場合、日程の調整が困難になるので慎重に計画してください。また、介護等体験は通年科目です。
同年度前期・後期継続して 1 年間大学に在学していることが履修の条件となります。留学を検討・予定している学生は、 2 年次 9 月末までに必ず教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）で確認してください。

－ 50 －

介護等体験実習費納入
3 年次の 6 月に、大学が体験実習費（13,000円程度）を徴収するため、経理事務室より納入についての案内が自宅に送られます。CampusSquare で「介護等体験」が履修願登録された時点から介護等体験についての手続きがすすめられているため、万一介護等体験を取り止めた場合でも、介護等体験実習費を納入しなければならないことがあります。体験実習費には教科書代や記録簿代、社会福祉施設での体験費などが含まれます。
受け入れ施設・学校の決定
3 年次 6 ～ 7 月頃、受け入れ施設・学校が決定します。施設・学校の割り振りは、受け入れ窓口
である愛知県私大協議会を通じて、愛知県社会福祉協議会、愛知県教育委員会がおこないます。
（2）介護等体験参加までガイダンス
2 年次の 3 月下旬に、申込者を対象とした第 2 回ガイダンスをおこないます。
健康診断の受診
施設での体験には、健康診断書の提出が必要な場合があります。各学年ごとに、全学生を対象として大学で実施される健康診断を必ず受診してください。受診できない場合、証明書が発行できません。実費で個人受診することになります。
なお、施設によっては、細菌検査（検便）等の結果の提出を求められる場合があります。該当する施設で体験に参加する学生は、教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）で検査に関する資料と検査キットを受け取ってください。各自、指定された期日に検体を提出してください。また、細菌検査等の結果が出るまでに 1 ～ 2 週間かかります。細菌検査等の検体提出や検査ができなかった場合は、施設から体験を断られる可能性があります。
健康状況申告書
体験前 1 週間は、記録簿の中に入っている健康状況申告書の記録が必要です。
事前指導
3 年次前期（予定）に、介護等体験に臨むための事前指導がおこなわれます。欠席がないようにし、予備知識をもって介護等体験に参加してください。欠席した場合は、介護等体験をおこなうことは出来ません。
体験辞退
CampusSquare で介護等体験の履修願を登録した学生は、原則として辞退できません。ただし、やむを得ない理由により参加ができなくなった場合は、速やかに教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に申し出て、辞退の手続きを取ってください。
（3）体験終了後
介護等体験が終了すると、施設長・学校長より「介護等体験証明書」が発行されます。この証明書
は、 4 年次に中学校教諭免許状を教育委員会に申請する際必要となります。なお「介護等体験証明書」
は、原則として大学と体験校の間でのやりとりをします。
「介護等体験証明書」は再発行されませんので、取扱いにはくれぐれも注意してください。
また、介護等体験終了後は、貴重な体験をさせていただいたことへの感謝を込めて、受け入れ施設－ 51 －

の施設長と学校の校長先生宛に礼状を出してください。
『介護等体験記録簿』は、教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）へ指定された期限までに提出してください。
介護等体験の免除
下記の①～⑪のいずれかに該当する学生は、「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律」第二条第 3 項により、中学校教諭免許状取得のための介護等体験を免除されます。該当する学生は、教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）に申し出てください。
介護等体験を免除される学生は、教員免許状申請時に介護等体験が不要となることを証明する書類（①～⑪のいずれかに該当することを証明する書類）が必要となります。
①

保健師の免許を受けている者②

助産師の免許を受けている者③

看護師の免許を受けている者④

准看護師の免許を受けている者⑤

特別支援学校の教員の免許を受けている者⑥

理学療法士の免許を受けている者⑦

作業療法士の免許を受けている者⑧

社会福祉士の資格を有する者⑨

介護福祉士の資格を有する者⑩

義肢装具士の免許を受けている者⑪

身体障害者手帳を有する者（障害の程度 1 級～ 6 級）
小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律施行規則（介護等の体験を免除する者）第三条第 1 項、第 2 項（平成九年十一月二十六日文部省令第四十号）－ 52 －

オ

中学校・高等学校教員、栄養教諭免許状取得に関するガイダンス等日程
下表のとおり、中学校・高等学校教員、栄養教諭免許状取得に関するガイダンス・説明会などの実施を予定しています。
詳細は、開催日が近付いた時点で、CampusSquare、教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）の掲示で通知します。
対象
学年

時

期

3年

ガイダンス・説明会等

内容

教職課程の履修方法、教育職員を志望するにあたっての心構え等

4月

中・高・栄養教諭免許状取得希望者 教職課程ガイダンス

4月

文学部教員免許状取得プログラムについての
文学部生
文学部免許状取得プログラム
説明および「登録票」の提出（国文学科・総合英語学科生対象） 説明会（小免の取得希望者のみ）

7 月頃

他学科免許状取得希望者

他学科教員免許状取得
ガイダンス

所属学科以外で取得できる教員免許状の取得方法について等

3月

中・高・栄養一種免取得希望者

第 1 回教職教養チェックテスト

受検対象年度で受検可能な 4 回の教職教養
チェックテストのうち、合格を80点以上とする
第 3 回目までのいずれかの回で合格すること4月

中・高・栄養一種免取得希望者（教育学科、子ども福祉専攻学生を除く）

教職履修カルテ提出
および面談

教職履修カルテを作成し、教職・司書・学芸
員教育センター教員へ提出・面談をおこなう

6月

中・高・栄養一種免取得希望者

第 2 回教職教養チェックテスト

受検対象年度で受検可能な 4 回の教職教養
チェックテストのうち、合格を80点以上とする
第 3 回目までのいずれかの回で合格すること9月

中・高・栄養一種免取得希望者

第 3 回教職教養チェックテスト

受検対象年度で受検可能な 4 回の教職教養
チェックテストのうち、合格を80点以上とする
第 3 回目までのいずれかの回で合格すること10月

中一種免取得希望者

介護等体験ガイダンス（小中免合同で開催）

3 年次の介護等体験に関する詳しい説明や参加にあたっての心構え等 CampusSquare
で「介護等体験履修願」の登録

1年

2年

対象

12月

中・高・栄養一種免取得希望者

第 4 回教職教養チェックテスト

第 3 回目までに合格できなかった者、たとえ合格していても、直近の GPA が2.0以下の者は必ず受検。85点以上を合格とする。第 4 回
目が不合格の場合、教育実習への申込ができない

1月

中・高・栄養一種免取得希望者

教育実習（中高）（栄養）申込ガイダンス

4 年次に教育実習をおこなうための、教育実習校の選定、手続きの説明等 CampusSquareで「教育実習（中・高）履修願」の登録

3月

介護等体験申込者（教育学科生を除く）

介護等体験
申込者ガイダンス

3 年次の介護等体験にあたっての連絡、諸注
意等

6月

介護等体験費納入

納入金額は、 3 月実施「介護学納金引き落とし口座より、引き落とし
等体験申込者ガイダンス」で体験先より請求があった場合は、別途体験先発表。内訳については、ガイへ直接支払いダンス資料を確認

6-7月

介護等体験申込者（教育学科生を除く）

介護等体験事前指導

3 年次の介護等体験にあたっての事前指導

介護等体験

社会福祉施設 5 日、特別支援学校 2 日
計 7 日の介護等体験をおこなう

教職履修カルテ提出
および面談

教職履修カルテを作成し、教職・司書・学芸
員教育センター教員へ提出・面談をおこなう

8-1月
介護等体験申込者
頃
9月

中・高・栄養一種免取得希望者（教育学科、子ども福祉専攻学生を除く）－ 53 －

3年12月

次年度愛知県内市町村立中学校
教育実習希望者

教育実習申込説明会

申請書類の配付、手続きの説明等

12月

次年度名古屋市立中・高等学校
教育実習希望者

教育実習申込説明会

申請書類の配付、手続きの説明等

3月

次年度教育実習（中高）（栄養）申込者

教育実習（中高）（栄養）直前ガイダンス

教育実習履修にあたっての最終確認等

4月

教職プレパレーション

集中授業

本年度、教育実習実施予定者は必ず出席『教育実習記録簿』の配布

教育実習Ⅰ・Ⅱ（教職課程科目）
教育実習
5 -11月 履修者
頃
栄養教諭教育実習（教職課程科目）
教育実習
履修者

4年

中学校または高等学校の指定する実習期間
で教育実習を行う
小学校または中学校の指定する実習期間で教育実習を行う

6月

教育実習験費納入

納入金額は、 3 月実施「教育学納金引き落とし口座より、引き落とし。
実習（中高）（栄養）直前ガイ実習先より請求があった場合は、別途実習先
ダンス」で発表。内訳についへ直接支払い。
ては、ガイダンス資料を確認

7月

該当年度の 3 月卒業見込者

中・高・栄養教諭免許状一括免許状授与までの手続きの説明および申請
1 次申請に書類の確認等
1 次申請説明会

11-12月 免許一括申請 1 次申請者

中・高・栄養教諭免許状一括申請
2 次申請書類の確認・証紙納付等
2 次申請説明会

3月
卒業式

中・高教員免許状授与

教免一括申請 2 次申請者

卒業式当日に教員免許状を授与※「内容」の欄に記載されている学年は、通常 4 年間で卒業見込みとなる場合の学年であり、在学中の学籍状況により、該当学年が異なることがあります。
※栄養教諭免許状は 3 月31日に授与されます。

上記のガイダンスを欠席した場合は、希望する実習等の申し込みの手続きができないため、教育実習・介護等体験に参加できません。
介護体験費、教育実習費は、学納金と同じ口座から引き落としとなります。金額については、ガイダ
ンス資料を確認してください。経理事務室または管理事務室より、保証人宛に納入の案内が郵送されます。
やむを得ない理由により欠席せざるを得ない場合は、事前に教職・司書・学芸員教育センター／教学
事務室（所属キャンパス）に申し出て指示を受けてください。なお、私的な留学、部活動（公式な試合への出場以外）、旅行、アルバイト、掲示等の見落とし等は、ガイダンス・説明会欠席・提出物遅延の理由として一切認められません。
教員採用試験・講師登録・資格認定試験など進路支援に関するガイダンス等のスケジュールは、
102ページ「教員採用選考試験スケジュール」を参照してください。後日、センターで配布する「教職スケジュール」でも確認できます。

－ 54 －

カ

教員免許状取得に関する科目（中学校・高等学校教諭）教員免許状取得に関する科目は、以下の表のとおりです。単位数の必修、選択は免許取得上の区分です。卒業要件上の区分ではありませんので、注意してください。

2019 年度以降入学者対象

2019年度

以降入学者▶日本国憲法・体育・外国語コミュニケーション・情報機器の操作
分

野

対象学科

日本国憲法

全学科

体育

全学科

外国語
コミュニケーション

科

単位数

名

必修

日本国憲法

総合英語学科
以外の学科

総合英語学科数理、データ活用及び人工知能に関する科目又は情報機器の
操作※

目

備

選択

2

スポーツ科学

2

健康と運動

2

Basic English 1

2

English 1 （Listening）

2

English 4 （Speaking 1 ）2

English 6 （Speaking 2 ）2Elementary English 4

2

Intermediate English 42

人間情報学科
以外の学科

コンピュータリテラシーⅠ

2

コンピュータリテラシーⅡ

2

人間情報学科

情報処理論

1 科目選択必修

1 科目選択必修

1 科目選択必修

1 科目選択必修2※2022年度から科目区分名変更。

▶教育の基礎的理解に関する科目等・大学が独自に設定する科目
必修科目および選択必修科目の単位は全て修得すること。
免許法施行規則に定める
科目区分等
教育の基礎的理解に関する科目等

教育の基礎的理解に
関する科目

単位数

開講
年次

必修

教育原理

1

2

科

目

名

教育思想史

2･3

教職入門

1

2

教育制度

1

2

学級経営

3･4

教育心理学Ⅰ2

教育心理学Ⅱ

3･4

選択
2

2
2
2

特別支援と生徒理解

3

2

教育課程

2

2

－ 55 －

考備考免許法施行規則に定める
科目区分等
教育の基礎的理解に関する科目等

道徳、総合的な学習の時間等の指導法
及び生徒指導、教育相談等に関する科目

教育実践に関する
科目

科

目

必修

1

総合的な学習の時間の指導法

3

2

特別活動指導法

1

2

教育方法

2

2

3

1

生徒・進路指導

2

2
2

教育相談Ⅰ

2
3･4

教育実習指導

3

教育実習Ⅰ

4

4

教育実習Ⅱ

4

2

教職実践演習（中・高）

4

2

2

1 科目選択必修 ＊ 2＊327単位以上（必修単位を含む）
23単位以上（必修単位を含む）
2～4

4

教職インターンシップⅡ

3 ・4

4

情報モラル教育

2・3

2

1

2

中一種免取得
高一種免取得
介護等体験

中一種免必修 ＊ 1

2

教職インターンシップⅠ

法定最低修得単位数 ＊ 4

考2022年度以降入学者のみ対象

教育相談Ⅱ

中一種免取得
高一種免取得備

選択2

教育と ICT 活用

道徳指導法

介護等体験 ＊ 5

単位数

道徳指導法

法定最低修得単位数

大学が独自に設定する
科目

開講
年次

名

高一種免選択 ＊ 1

4 単位以上12単位以上30

中一種免必修＊ 1 「道徳指導法」は、中一種免取得の際は、
「教育の基礎的理解に関する科目等」の必修科目となり、高一種免取得の際は、「大学が独自に設定する科目」の選択科目となる。
＊2

教育実習については、中一種免のみもしくは中一種免と高一種免ともに取得希望の場合は「教育実習Ⅰ」を、高一
種免のみ取得希望の場合は「教育実習Ⅱ」を履修する〔学部生は、各自所定の開講年次に必ず履修登録されていることを確認すること。大学院生は大学院履修要覧「V．所属する研究科以外における科目履修、聴講および単位の認定等（全研究科共通）」を確認し、各自で履修登録をおこなうこと〕。

＊ 3 「教職実践演習（中・高）」を履修するためには、次の条件を満たさなければならない〔学部生は、各自所定の開講
年次に必ず履修登録すること。大学院生は大学院履修要覧「V．所属する研究科以外における科目履修、聴講および単位の認定等（全研究科共通）」を確認し、各自で履修登録をおこなうこと〕。
・教育実習（中・高）を履修中または単位修得済みであること。
・教職課程が指定した期間に「教職履修カルテ」を提出し教員の面談をおこなっていること。
なお、最終的に「教職実践演習（中・高）」の単位が認定される学生は、「教育実習Ⅰ」または「教育実習Ⅱ」の単位が認定された学生とすることを原則とする。
＊ 4 「大学が独自に設定する科目」に加えて、「教育の基礎的理解に関する科目等」の法定最低修得単位数を超えて修得した単位を「大学が独自に設定する「教科及び教科の指導法に関する科目」

科目」にあてることができる。

＊ 5 「介護等体験」は、中一種免取得の際に必修となり、介護等体験の申込み者のみ履修登録する。大学院生は大学院

履修要覧「V．所属する研究科以外における科目履修、聴講および単位の認定等（全研究科共通）」を確認し、各自で履修登録する。単位数は 0 単位であり、教員免許状取得のための要件単位数に加算されない。

「教職プレパレーション」は、教員免許状取得のための要件単位数に加算されないが、「教育実習Ⅰ」
もしくは「教育実習Ⅱ」履修時に必ず履修すること。

－ 56 －

▶教科及び教科の指導法に関する科目
学科のカリキュラム変更に伴い、科目名変更となった科目や本年度開講しない科目がありますので、「教科に関する専門的事項」の履修にあたっては、各学部の『履修要覧』を参照してください。
国

国文学科

文

文学部

中高一種（国語）免許法施行規則に
定める科目区分等
国語学（音声言語及び文章表現に関するものを
含む。
）

授

業

科

単位数

目

必修

国語概説（音声言語及び文章表現を含む）ab4

文章表現 ab4

国語学講義 ab
国文学概論 ab4

国文学史（ 1 ）a2

教科に関する専門的事項

2

国文学史（ 2 ）a2

国文学史（ 2 ）b

2

国文学講義（ 1 ）上代 ab4

国文学講義（ 2 ）中古 ab

国文学（国文学史を含む。） 国文学講義（ 3 ）中世 ab4

国文学講義（ 4 ）近世 ab4

国文学講義（ 5 ）近代Ⅰ ab4

国文学講義（ 6 ）近代Ⅱ ab

4

国文学講義（ 7 ）現代 ab

4

古典基礎

2

古典文法基礎2

法定最低修得単位数

1 科目選択必修4

中国文学講義 ab

4

漢文基礎

2

書道＊
書道（書写を中心とする）ab ＊（書写を中心とする。
）
各教科の指導法
（情報通信技術の活用を含む。）※

考4

国文学史（ 1 ）b

漢文学

備

選択

国語科教育法Ⅰ

4

中一種免（国語）必修
国文学科専門教育科目2

中高一種免（国語）必修

国語科教育法Ⅱ2

国語科教育法Ⅲ2

国語科教育法Ⅳ

中高一種免（国語）必修
2

中一種免取得
高一種免取得中一種免（国語）必修
中一種免（国語 ) 必修

28単位以上（必修単位を含む）
24単位以上（必修単位を含む）

ab の別のある科目は、一方のみの単位修得でも単位数は算入される。
ただし、必修科目は、必ず ab ともに単位を修得すること。
＊高一種免の取得要件に「書道（書写を中心とする）a」、「書道（書写を中心とする）b」は算入されない。
※2019～2021年度の入学者は「各教科の指導法（情報機器及び教材の活用を含む。）」となる。

－ 57 －

文学部

総合英語学科

中高一種（英語）
免許法施行規則に
定める科目区分等

授

業

科

単位数

目

必修

Introduction to English Studies : Language

1

English Pronunciation Practice Ⅰ

2English Pronunciation Practice Ⅱ
Basic English Grammar

英語学

2

教科に関する専門的事項

Fundamentals of English Grammar

2

Practicum in English Linguistics Ⅰ

2

Practicum in English Linguistics Ⅱ

2

Practicum in English Linguistics Ⅲ

2

Corpus Linguistics

2

Sociolinguistics

2

Language & Culture

2

History of English

2

Language Acquisition

英語コミュニケーション

異文化理解
各教科の指導法
（情報通信技術の活用を含む。）※

考22Introduction to English Studies : Literature
英語文学

備

選択

1

Storytelling and Retelling Ⅰ

2

Storytelling and Retelling Ⅱ

2

Storytelling and Retelling Ⅲ

2

Storytelling and Retelling Ⅳ

2

Elementary English 3

2

Elementary English 4

2

Intermediate English 3

2

Intermediate English 42

Film Studies Ⅲ（イギリス文化探訪）

2

Film Studies Ⅳ（アメリカ文化探訪）

2

英語科教育法Ⅰ2

中高一種免（英語）必修

英語科教育法Ⅱ

2

中一種免（英語）必修

英語科教育法Ⅲ

2

中一種免（英語）必修

英語科教育法Ⅳ

法定最低修得単位数2
中一種免取得
高一種免取得

中高一種免（英語）必修

28単位以上（必修単位を含む）
24単位以上（必修単位を含む）※留学等により教育実習までに、免許に必要な「英語科教育法」が未履修の場合は担当教員と面談が必要。
※2019～2021年度の入学者は「各教科の指導法（情報機器及び教材の活用を含む。）」となる。
「長期海外セミナー」の履修を希望している学生は、科目の読み替えの兼ね合いもあるため必ず教職・司書・学芸員教育センターへ相談すること。

－ 58 －

2024年度以降入学者対象

人間情報学部

人間情報学科

中高一種（数学）
免許法施行規則に
定める科目区分等

授

業

科

単位数

目

必修

代数学Ⅰ
代数学

2

代数学Ⅱ

2

代数学Ⅲ

2

数理科学入門Ⅰ（ベクトル・行列）

2
2

幾何学Ⅱ

2
2

応用解析学

2

ベクトル解析

2

数理科学入門Ⅱ（微分・積分）

2

確率論

2

統計学

2

応用統計学

2

各教科の指導法
（情報通信技術の活用を含む。）
法定最低修得単位数

情情報処理論
コンピュータ人「確率論、統計学」

語

幾何学Ⅰ
基礎解析学

解析学

考

英

教科に関する専門的事項

幾何学

備

選択

2

情報数学Ⅰ

2

情報数学Ⅱ

2

データサイエンス基礎演習

2

AI プログラミング演習

2

数学科教育法Ⅰ2

中高一種免（数学）必修

数学科教育法Ⅱ

2

中一種免（数学）必修

数学科教育法Ⅲ

2

中一種免（数学）必修

数学科教育法Ⅳ

2
中一種免取得
高一種免取得－ 59 －

中高一種免（数学）必修

28単位以上（必修単位を含む）
24単位以上（必修単位を含む）

2024年度以降入学者対象

人間情報学部

人間情報学科高一種（情報）免許法施行規則に
定める科目区分等
情報社会（職業に関する内容を含む。）
・
情報倫理

教科に関する専門的事項

コンピュータ・情報処理

情報システム

情報通信ネットワーク

マルチメディア表現・
マルチメディア技術
各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。
）
法定最低修得単位数

授

業

科

目

単位数
必修

情報関係法

2

キャリアデザイン（人間情報）

2

情報利用論

選択

2

情報処理論

2

プログラミング論

2

プログラミング演習 1 （C）

2

プログラミング演習 3 （Java）

2

システム設計・開発論

2

システム設計演習

2

データベース論2

情報検索演習2

ネットワーク論

2

コンピュータネットワーク演習

2

マルチメディアデザイン論

2

モデリング・シミュレーション演習

2

CG 制作演習Ⅰ

2

CG 制作演習Ⅱ

2

情報科教育法Ⅰ2

情報科教育法Ⅱ2
24単位以上（必修単位を含む）－ 60 －

備考2023年度以前入学者対象

人間情報学部

人間情報学科高一種（情報）免許法施行規則に
定める科目区分等
情報社会・情報倫理

教科に関する専門的事項

コンピュータ・情報処理（実習を含む。）

情報システム（実習を含む。）

情報と職業各教科の指導法（情報通信
技術の活用を含む。
）＊ 1
法定最低修得単位数

科

目

情報関係法

単位数
必修

備

選択

考

2

情報利用論

2

情報処理論

2

プログラミング論

2

プログラミング演習 1 （C）

2

プログラミング演習 3 （Java）

2

プログラミング演習 ４ （VB）＊ 2

2

システム設計・開発論

2

システム設計演習

2

データベース論2

情報検索演習2

ネットワーク論

2

コンピュータネットワーク演習

2

マルチメディアデザイン論

2

モデリング・シミュレーション演習

2

CG 制作演習Ⅰ

2

CG 制作演習Ⅱ

2

キャリアデザイン（人間情報）2

情報科教育法Ⅰ2

情報科教育法Ⅱ

2020年度以前入学者対象

情マルチメディア表現・
マルチメディア技術（実習を含む。）

業人

情報通信ネットワーク（実習を含む。）

授2
24単位以上（必修単位を含む）＊1

2019～2021年度の入学者は「各教科の指導法（情報機器及び教材の活用を含む。）」となる。

＊2

2021年度まで科目名は「プログラミング演習2（VB）」－ 61 －

健康医療科学部

スポーツ・健康医科学科

中高一種（保健体育）
免許法施行規則に定める科目区分等

授

業

科

単位数

目

必修

体育実技Ａ

水泳※

体育実技Ｂ

陸上競技※

体育実技Ｃ

体づくり・器械運動※

体育実技Ｄ

体操・ダンス※※2020年度まで科目名は「体育実技 A 水泳（各種泳法・アクアビクス）」※2020年度まで科目名は「体育実技 B 陸上競技（競争・跳躍・投てき系）」※2020年度まで科目名は「体育実技 C（マット・鉄棒・跳び箱・平均台）」

体づくり・器械運動※2020年度まで科目名は「体育実技 D 体操・ダンス（創作・フォーク・リズム・エアロビック）」

教科に関する専門的事項

体育実技Ｅ 武道 1 （剣道）
体育実技Ｆ 武道 2 （柔道）
スポーツ実技Ｇ バレーボール
体育実技
スポーツ実技Ｈ バスケットボール
スポーツ実技Ｉ ハンドボール
スポーツ実技Ｊ サッカー
スポーツ実技Ｋ ラグビー
スポーツ実技Ｌ ソフトボール
スポーツ実技Ｍ テニス
スポーツ実技Ｎ 卓球
スポーツ実技Ｏ バドミントン
スポーツ実技Ｐ ゴルフ
野外実習 2 （スキー）野外実習 1 （キャンプ）
体育学概論（原理・学史・文化史含む）「体育原理、体育心理学、体育経営管理 スポーツ心理学
学、体育社会学、体 スポーツ経営管理学
育史」
・運動学
スポーツ社会学（運動方法学を含む。
）
運動方法学
生理学
スポーツ生理学（運動生理学を含む。
）
衛生学・公衆衛生学 公衆衛生学（衛生学含む）
学校保健（小児保健、
学校保健
精神保健、学校安全（小児保健、精神保健、学校安全）及び救急処置を含む。
）
保健体育科教育法Ⅰ
各教科の指導法
保健体育科教育法Ⅱ（情報通信技術の
保健体育科教育法Ⅲ活用を含む。）※
保健体育科教育法Ⅳ
法定最低修得単位数

中一種免取得
高一種免取得

備

選択

考

1
1
1
1
1
1

1 科目選択必修

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2

1 科目選択必修

1 科目選択必修2019年度以前入学者対象
1 科目選択必修

1 科目選択必修

2
2
2
2
2
2
2
2

中高一種免（保健体育）必修
中一種免（保健体育）必修
中一種免（保健体育）必修
中高一種免（保健体育）必修

28単位以上（必修単位を含む）
24単位以上（必修単位を含む）

副専攻プログラムで中高一種（保健体育）を取得希望の学生は、科目の履修にあたり『健康医療科学部履修要覧』を確認すること。
※2019～2021年度の入学者は「各教科の指導法（情報機器及び教材の活用を含む。）」となる。

－ 62 －

2024年度以降入学者対象

交流文化学部

交流文化学科

中一種（社会）
免許法施行規則に
定める科目区分等

日本史・外国史

授

業

科

目

単位数
必修

歴史学 1 （日本史）

2

歴史学 2 （世界史）

2

歴史学 3 （アジア史）

2

歴史学 4 （欧米現代史）

2

歴史学 5 （日本政治外交史）

2

地域文化 9 （中東史）
教科に関する専門的事項

地理学（地誌を含む。）「法律学、政治学」「社会学、経済学」「哲学、倫理学、宗教学」

法定最低修得単位数

備

考

2

地理学

2

地誌学

2

交流文化 8 （エスニシティ論）

2

観光文化 6 （観光まちづくり論）

2

地域理解 1 （くらしと法律）

2

地域理解 2 （政治のしくみ）

2

交流文化 2 （国際関係入門）

2

交流文化 5 （南北問題）

2

交流文化 6 （国際機構）

2

交流文化 7 （国際協力）

2

地域理解 3 （人と社会）

2

地域理解 4 （経済学）

2

交流文化10（国際政治経済事情）

2

地域文化11（文化と宗教）

2

地域文化12（文化と思想）

2

地歴・社会科教育法Ⅰ

2

公民・社会科教育法Ⅰ

2

地歴・社会科教育法Ⅱ

2

公民・社会科教育法Ⅱ2

1 科目選択必修

1 科目選択必修

1 科目選択必修
スポ健

各教科の指導法
（情報通信技術の活用を含む。）

選択

28単位以上（必修単位を含む）

交流－ 63 －

2019年度～2023年度入学者対象

交流文化学部

交流文化学科

中一種（社会）
免許法施行規則に
定める科目区分等

授

業

科

目

単位数
必修

歴史学 1 （日本史）

2

歴史学 2 （世界史）

2

歴史学 3 （アジア史）※

2

歴史学 4 （欧米現代史）

2

歴史学 5 （近代日本政治外交史）

2

歴史学 5 （日本政治外交史）※

2※2023年度まで科目名は「歴史学 3 （アジア現代史）」

日本史・外国史※2023年度まで科目名は「歴史学 6（現代日本政治外交史）」

地域文化 9 （中東史）※

教科に関する専門的事項

地理学

2

地誌学

2

交流文化 8 （エスニシティ論）

2

観光文化 6 （観光まちづくり論）

2

地域理解 1 （くらしと法律）

2

地域理解 2 （政治のしくみ）

2

交流文化 2 （国際関係入門）※

2

交流文化 5 （南北問題）※

2

交流文化 6 （国際機構）※

2

交流文化 7 （国際協力）※

2

交流文化 7 （国際法）

2

地域理解 3 （人と社会）

2

地域理解 4 （経済学）※

2

地域理解 4 （地域と医療）2

交流文化10（国際政治経済事情）

2

地域文化11（文化と宗教）※

2

地域文化12（文化と思想）※

2※2023年度まで科目名は「交流文化 1 （国際関係入門）」「法律学、政治学」※2023年度まで科目名は「交流文化 4 （南北問題）」※2023年度まで科目名は「交流文化 5 （国際機構）」※2023年度まで科目名は「交流文化 6 （国際交流）」「社会学、経済学」「哲学、倫理学、宗教学」※2023年度まで科目名は「地域理解 5 （経済学）」※2023年度まで科目名は「地域文化10（文化と宗教）」※2023年度まで科目名は「地域文化11（文化と思想）」

各教科の指導法
（情報通信技術の活用を含む。）※
法定最低修得単位数

地歴・社会科教育法Ⅰ

2

公民・社会科教育法Ⅰ

2

地歴・社会科教育法Ⅱ

2

公民・社会科教育法Ⅱ2
28単位以上（必修単位を含む）※2019～2021年度の入学者は「各教科の指導法（情報機器及び教材の活用を含む。）」となる。

－ 64 －

備考2※2023年度まで科目名は「地域文化 9 （イスラームの文化
と歴史）
」

地理学
（地誌を含む。）

選択

1 科目選択必修

1 科目選択必修

1 科目選択必修2024年度以降入学者対象

交流文化学部

交流文化学科

高一種（地理歴史）
免許法施行規則に定める科目区分等
日本史

授

業

科

目

歴史学 1 （日本史）
歴史学 5 （日本政治外交史）

教科に関する専門的事項

各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。
）
法定最低修得単位数考2

歴史学 3 （アジア史）

2

歴史学 4 （欧米現代史）

2
2

地理学

地誌

備

2

地域文化 9 （中東史）

人文地理学・
自然地理学

選択

2

歴史学 2 （世界史）
外国史

単位数
必修

2

交流文化 8 （エスニシティ論）

2

観光文化 1 （観光文化論）

2

フィールドワーク論

2

民俗学

2

地誌学

2

観光文化 6 （観光まちづくり論）

2

地歴・社会科教育法Ⅰ

2

地歴・社会科教育法Ⅱ2
24単位以上（必修単位を含む）

交流－ 65 －

2019年度～2023年度入学者対象

交流文化学部

交流文化学科

高一種（地理歴史）
免許法施行規則に定める科目区分等授業科

目

歴史学 1 （日本史）
日本史

単位数
必修
2

歴史学 5 （近代日本政治外交史）

2

歴史学 5 （日本政治外交史）※

2※2023年度まで科目名は「歴史学 6（現代日本政治外交史）」

歴史学 2 （世界史）
教科に関する専門的事項

外国史2

歴史学 3 （アジア史）※

2

歴史学 4 （欧米現代史）

2※2023年度まで科目名は「歴史学 3 （アジア現代史）」

地域文化 9 （中東史）※

2※2023年度まで科目名は「地域文化 9 （イスラームの文化
と歴史）
」

地理学
人文地理学・
自然地理学

地誌
各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。
）※
法定最低修得単位数

選択2

地域文化12（食文化）2

交流文化 8 （エスニシティ論）

2

観光文化 1 （観光文化論）

2

フィールドワーク論

2

民俗学

2

地誌学

2

観光文化 6 （観光まちづくり論）

2

地歴・社会科教育法Ⅰ

2

地歴・社会科教育法Ⅱ2
24単位以上（必修単位を含む）※2019～2021年度の入学者は「各教科の指導法（情報機器及び教材の活用を含む。）」となる。

－ 66 －

備考2024年度以降入学者対象

交流文化学部

交流文化学科

中高一種（英語）
免許法施行規則に定める科目区分等

授

業

科

単位数

目

必修

言語文化 1 （英語学概論）
英語学

英語文学

言語文化 2 （言語の形式）

2

言語文化 3 （言語の意味）

2

言語文化 4 （言語の習得）

2

英文学

2

英文学史

2

教科に関する専門的事項

2

ELS 5 （Creative Writing）

2

ELS 6 （Speed Reading）

2

ELS 7 （Business Writing）

2

ECS 1 （Basic English Communication 1 ）

異文化理解

2

ECS 2 （Basic English Communication 2 ）2

ECS 5 （Oral Interpretation）

2

ECS 6 （Readers Theater）

2

ECS 7 （Presentation 1 ）2

ECS 8 （Presentation 2 ）2

ECS 9 （Dramatic Expression 1 ）2

ECS 10（Dramatic Expression 2 ）2

地域文化 7 （北米）

2

地域文化 8 （オーストラリア）

2

コミュニケーション論 1（コミュニケーション論入門）
各教科の指導法
（情報通信技術の活用を含む。）
法定最低修得単位数

考2

ELS 1 （Basic Writing）

英語コミュニケーション

備選択

英語科教育法Ⅰ22

英語科教育法Ⅱ
英語科教育法Ⅲ
英語科教育法Ⅳ

2
中一種免取得
高一種免取得

中高一種免（英語）必修
2

中一種免（英語）必修

2

中一種免（英語）必修
中高一種免（英語）必修

28単位以上（必修単位を含む）
24単位以上（必修単位を含む）

交流－ 67 －

2019年度～2023年度入学者対象

交流文化学部

交流文化学科

中高一種（英語）
免許法施行規則に定める科目区分等

授

業

科

単位数

目

必修

言語文化 1 （英語学概論）
英語学

英語文学

言語文化 2 （言語の形式）

2

言語文化 3 （言語の意味）

2

言語文化 4 （言語の習得）

2

英文学

2

英文学史

2
2

教科に関する専門的事項

ELS 5 （Creative Writing）

2

ELS 6 （Speed Reading）

2

ELS 7 （Business Writing）※

2

ELS 9 （Academic Writing）

2※2023年度まで科目名は「ELS 8 （Business Writing）」

異文化理解

ECS 1 （Basic English Communication 1 ）2

ECS 2 （Basic English Communication 2 ）2

ECS 5 （Oral Interpretation）

2

ECS 6 （Readers Theater）

2

ECS 7 （Presentation 1 ）2

ECS 8 （Presentation 2 ）2

ECS 9 （Dramatic Expression 1 ）2

ECS 10（Dramatic Expression 2 ）2

地域文化 7 （北米）

2

地域文化 8 （オーストラリア）

2

コミュニケーション論 1（コミュニケーション論入門）※2※2 023年度まで科目名は「コミュニケーション論 1（コミュニケーション概論）」

各教科の指導法
（情報通信技術の活用を含む。）※
法定最低修得単位数

考2

ELS 1 （Basic Writing）

英語コミュニケーション

備選択

英語科教育法 1

2

中高一種免（英語）必修

英語科教育法 22

中一種免（英語）必修

英語科教育法 32

中一種免（英語）必修

英語科教育法 42
中一種免取得
高一種免取得※2019～2021年度の入学者は「各教科の指導法（情報機器及び教材の活用を含む。）」となる。

－ 68 －

中高一種免（英語）必修

28単位以上（必修単位を含む）
24単位以上（必修単位を含む）

ビジネス学部

ビジネス学科

高一種（商業）
免許法施行規則に定める科目区分等授

業科

目

マーケティングⅠ

単位数
必修

マーケティングⅡ2

プロモーションストラテジー

2

小売・流通の基礎知識

2

外国為替

2

教科に関する専門的事項

2

簿記論Ⅰ

4

簿記論Ⅱ

4

財務会計Ⅰ

2

財務会計Ⅱ

2

原価計算Ⅰ

2

原価計算Ⅱ

2

経営分析Ⅰ

2

経営分析Ⅱ

2
2

ｅビジネス
各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。
）※
法定最低修得単位数考2

会社法を学ぶ

データ分析とレポート作成
職業指導

備

2

会社学Ⅰ

商業の関係科目

選択

2

職業指導論

2

商業科教育法Ⅰ2

商業科教育法Ⅱ2
24単位以上（必修単位を含む）※2019～2021年度の入学者は「各教科の指導法（情報機器及び教材の活用を含む。）」となる。

交
流
ビ
ジ

－ 69 －

2022年度以降入学者対象

グローバル・コミュニケーション学部

グローバル・コミュニケーション学科

中高一種（英語）
免許法施行規則に定める科目区分等

授

業

科

単位数

目

必修

Introduction to Language Studies

英語学

教科に関する専門的事項

英語コミュニケーション

Morphology

2

Semantics

2

Syntax2

Sociolinguistics

2
2

American Literature

1

British Literature

1

Introduction to Communication Studies

2

Basic Pronunciation Training

2

Advanced Pronunciation Training

2

Persuasion2

Discussion and Debate

2

Academic Debate

2Introduction to Translation and Interpretation

2

Intercultural Communication

異文化理解

各教科の指導法
（情報通信技術の活用を含む。）
法定最低修得単位数

考2Language Acquisition
英語文学

備

選択

2

American Studies

2

British Studies

2

Introduction to Global Japan Studies

2

Intercultural Training

2

Comparative Education2

英語科教育法Ⅰ2

英語科教育法Ⅱ
英語科教育法Ⅲ
英語科教育法Ⅳ

2
中一種免取得
高一種免取得－ 70 －

中高一種免（英語）必修
2

中一種免（英語）必修

2

中一種免（英語）必修
中高一種免（英語）必修

28単位以上（必修単位を含む）
24単位以上（必修単位を含む）

2019年度～2021年度入学者対象

グローバル・コミュニケーション学部

グローバル・コミュニケーション学科

中高一種（英語）
免許法施行規則に定める科目区分等

授

業

科

単位数

目

必修

Introduction to Linguistics

英語学

教科に関する専門的事項

英語文学

Morphology

2

Semantics

2

Syntax2

Sociolinguistics

2

Language Acquisition

2

Applied Linguistics

2

American Literature

1

British Literature

1

Introduction to Communication

2

Basic Pronunciation Training

2

Advanced Pronunciation Training

2

Persuasion2

Debate I

2

Debate II

2Introduction to Translation and Interpretation
Intercultural Communication

異文化理解

2
2

American Studies

2

British Studies

2

Introduction to Global Issues

2Intercultural Training

2

Communication in Communities

2

Comparative Education
各教科の指導法
（情報通信技術の活用を含む。）※
法定最低修得単位数

英語科教育法Ⅰ考2※2021年度まで科目名は「English Literature」

英語コミュニケーション

備

選択

2
2

中高一種免（英語）必修

英語科教育法Ⅱ

2

中一種免（英語）必修

英語科教育法Ⅲ

2

中一種免（英語）必修

英語科教育法Ⅳ

2
中一種免取得
高一種免取得

中高一種免（英語）必修

28単位以上（必修単位を含む）
24単位以上（必修単位を含む）※2019～2021年度の入学者は「各教科の指導法（情報機器及び教材の活用を含む。）」となる。

グロウコム－ 71 －

2018年度

以前入学者

2018 年度以前入学者対象▶日本国憲法・体育・外国語コミュニケーション・情報機器の操作
分

野

対象学科

日本国憲法

全学科

体育

全学科

外国語
コミュニケーション

総合英語学科
以外の学科

総合英語学科数理、データ活用及び人工知能に関する科目又は情報機器の
操作※

科

目

名

日本国憲法

単位数
必修

選択

2

健康と運動

2

Basic English 1

2

English 1 （Listening）

2

English 4 （Speaking 1 ）2

English 6 （Speaking 2 ）2Elementary English 4

2

Intermediate English 42

人間情報学科
以外の学科

コンピュータリテラシーⅠ

2

コンピュータリテラシーⅡ

2

人間情報学科情報処理論※2022年度から科目区分名変更。

－ 72 －

考2

スポーツ科学

各科目について、読替先の開講科目については、履修要覧を参照する。

備2

1 科目選択必修

1 科目選択必修

1 科目選択必修

1 科目選択必修▶教職に関する科目・教科又は教職に関する科目
必修科目および選択必修科目の単位は全て修得すること。
2016年度～2018年度入学者対象
免許法施行規則に定める科目区分等
教職の意義等に関する科目

教育の基礎理論に関する科目

単位数

開講
年次

必修

教職入門

1

2

教師論

3･4

教育原理

1

教育思想史

2･3

科

目

名

選択

備

考

2
2
2

教育心理学Ⅰ2

教育心理学Ⅱ

3･4

22

障害児の教育

2･3

2

1

学級経営

3･4

教育課程

2

国語科教育法Ⅰ22

中一種免（国語）必修／高一種免（国語）必修

国語科教育法Ⅱ3

2

中一種免（国語）必修／高一種免（国語）選択

国語科教育法Ⅲ

32

中一種免（国語）必修／高一種免（国語）必修

教

国語科教育法Ⅳ3

2

中一種免（国語）選択／高一種免（国語）選択

職

英語科教育法Ⅰ ＊ 222

中一種免（英語）必修／高一種免（英語）必修

英語科教育法Ⅱ ＊ 222

中一種免（英語）必修／高一種免（英語）選択

英語科教育法Ⅲ ＊ 2

32

中一種免（英語）必修／高一種免（英語）選択

関

英語科教育法Ⅳ ＊ 232

中一種免（英語）選択／高一種免（英語）必修

す

英語科教育法 1 ＊ 2

2

2

中一種免（英語）必修／高一種免（英語）必修

る

英語科教育法 2 ＊ 2

22

中一種免（英語）必修／高一種免（英語）選択

英語科教育法 3 ＊ 2

32

中一種免（英語）必修／高一種免（英語）選択

英語科教育法 4 ＊ 2

32

中一種免（英語）選択／高一種免（英語）必修

保健体育科教育法Ⅰ

2

2

中一種免（保健体育）必修／高一種免（保健体育）必修

保健体育科教育法Ⅱ2

2

高一種免（保健体育）選択

保健体育科教育法Ⅲ3

2

高一種免（保健体育）選択

保健体育科教育法Ⅳ

3

2

中一種免（保健体育）必修／高一種免（保健体育）必修

公民・社会科教育法Ⅰ

3

2

中一種免（社会）必修／高一種免（公民）必修

地歴・社会科教育法Ⅰ

3

2

中一種免（社会）必修／高一種免（地理歴史）必修

公民・社会科教育法Ⅱ

32

高一種免（公民）必修

地歴・社会科教育法Ⅱ

32

高一種免（地理歴史）必修

商業科教育法Ⅰ32

高一種免（商業）必修

商業科教育法Ⅱ32

高一種免（商業）必修

情報科教育法Ⅰ32

高一種免（情報）必修

情報科教育法Ⅱ32

高一種免（情報）必修

道徳指導法

1

2

中一種免必修 ＊ 3

特別活動指導法

1

2

教育方法

2

2

に

教育制度

科
目

教育課程及び指導法に関する科目 ＊ 1

－ 73 －

2
2
2

中一種免（保健体育）
1 科目選択必修

中一種免（社会）
1 科目選択必修

免許法施行規則に定める科目区分等
教職に関する科目

生徒指導、
教育相談及び
進路指導等に関する科目
教育実習
教職実践演習法定最低修得単位数

教科又は教職に関する科目

法定最低修得単位数＊6

介護等体験 ＊ 7

単位数

開講
年次

必修

生徒・進路指導

2

2

教育相談Ⅰ

2

2

教育相談Ⅱ

3・4

教育実習指導

3

教育実習Ⅰ

4

4

教育実習Ⅱ

4

2

教職実践演習（中・高）

4

科

目

名

備

選択

考

2
2

2

1 科目選択必修 ＊ 4＊5

中一種免取得 31単位以上（必修単位を含む）
高一種免取得 23単位以上（必修単位を含む）
教職インターンシップⅠ2～42
2016・2017年度入学生対象
教職インターンシップⅡ
3・4
2
2016・2017年度入学生対象
教職インターンシップⅠ
2～4
4
2018年度入学者対象
教職インターンシップⅡ
3・4
4
2018年度入学者対象
道徳指導法
1
2
高一種免選択 ＊ 3
中一種免取得 8 単位以上
高一種免取得 16単位以上
介護等体験
3
0
中一種免必修＊ 1 「教科教育法」は、取得する免許教科に応じて単位を修得する。
（例：「国語」の教員免許状取得希望→「国語科教育法Ⅰ～Ⅳ」の単位を修得する）
取得する免許教科以外の「教科教育法」の単位は、その免許を取得するための要件単位とならない。
＊ 2 「英語科教育法Ⅰ～Ⅳ」は英文学科、総合英語学科、グローバル・コミュニケーション学科、
「英語科教育法 1 ～
4 」は交流文化学科の学生が対象となる。
＊ 3 「道徳指導法」は、中一種免取得の際は、
「教職に関する科目」の必修科目となり、高一種免取得の際は、「教科又は教職に関する科目」の選択科目となる。
＊4

教育実習については、中一種免のみもしくは中一種免と高一種免ともに取得希望の場合は「教育実習Ⅰ」を、高一
種免のみ取得希望の場合は「教育実習Ⅱ」を履修する［学部生は各自所定の開講年次に必ず履修登録されていることを確認すること。大学院生は大学院履修要覧「V．所属する研究科以外における科目履修、聴講および単位の認定等（全研究科共通）」を確認し、各自で履修登録をおこなうこと］。

＊ 5 「教職実践演習（中・高）」を履修するためには、次の条件を満たさなければならない［学部生は各自所定の開講年次に必ず履修登録すること。大学院生は大学院履修要覧「V．所属する研究科以外における科目履修、聴講および単位の認定等（全研究科共通）」を確認し、各自で履修登録をおこなうこと］。
・「教育実習（中・高）」を履修中または単位修得済みであること。
・教職課程が指定した期間に「教職履修カルテ」を提出し教員の面談をおこなっていること。
なお、最終的に「教職実践演習（中・高）」の単位が認定される学生は、「教育実習Ⅰ」または「教育実習Ⅱ」の単位が認定された学生とすることを原則とする。
＊ 6 「教科又は教職に関する科目」に加えて、「教科に関する科目」の法定最低修得単位数を超えて修得した単位を「教科又は教職に関する科目」にあてるこ「教職に関する科目」とができる。

＊ 7 「介護等体験」は、中一種免取得の際に必修となり、介護等体験の申込み者のみ履修登録する。大学院生は大学院

履修要覧「V．所属する研究科以外における科目履修、聴講および単位の認定等（全研究科共通）」を確認し、各自で履修登録する。単位数は 0 単位であり、教員免許状取得のための要件単位数に加算されない。

「教職プレパレーション」は、教員免許状取得のための要件単位数に加算されないが、「教育実習Ⅰ」
もしくは「教育実習Ⅱ」履修時に必ず履修すること。

－ 74 －

▶教科に関する科目
学科のカリキュラム変更に伴い、科目名変更となった科目や本年度開講しない科目がありますので、「教科に関する科目」の履修にあたっては、各学部の『履修要覧』を参照してください。
国

国文学科（2018年度入学者対象）

文文学部

中高一種（国語）免許法施行規則に定める科目区分等
国語学（音声言語及び文章表現に関するものを
含む。
）

授

業

科

目

単位数
必修

国語概説（音声言語及び文章表現を含む）ab4

文章表現 ab4

選択

国語学講義 ab
国文学概論 ab4

国文学史（ 1 ）a

2
2

国文学史（ 2 ）a2

国文学史（ 2 ）b

2

国文学講義（ 1 ）上代 ab4

国文学講義（ 2 ）中古 ab
国文学（国文学史を含む。） 国文学講義（ 3 ）中世 ab4

国文学講義（ 4 ）近世 ab4

国文学講義（ 5 ）近代Ⅰ ab4

国文学講義（ 6 ）近代Ⅱ ab

4

国文学講義（ 7 ）現代 ab

4

古典基礎

2

古典文法基礎2

1 科目選択必修4

中国文学講義 ab

4

漢文基礎

2

書道＊
書道（書写を中心とする）ab（書写を中心とする。
）
法定最低修得単位数考4

国文学史（ 1 ）b

漢文学

備

4

中一種免（国語）必修
国文学科専門教育科目

20単位以上（必修単位を含む）

ab の別のある科目は、一方のみの単位修得でも単位数は算入される。
ただし、必修科目は、必ず ab ともに単位を修得すること。
＊高一種免の取得要件に「書道（書写を中心とする）a」、「書道（書写を中心とする）b」は算入されない。

－ 75 －

文学部

総合英語学科

中高一種（英語）
免許法施行規則に定める科目区分等

授

業

科

目

単位数
必修

Introduction to English Studies : Language

1

English Pronunciation Practice Ⅰ

2

選択

English Pronunciation Practice Ⅱ
Basic English Grammar

英語学

2

Fundamentals of English Grammar

2

Practicum in English Linguistics Ⅰ

2

Practicum in English Linguistics Ⅱ

2

Practicum in English Linguistics Ⅲ

2

Corpus Linguistics

2

Sociolinguistics

2

Language & Culture

2

History of English

2

Language Acquisition

英語コミュニケーション

異文化理解

2
1

Storytelling and Retelling Ⅰ

2

Storytelling and Retelling Ⅱ

2

Storytelling and Retelling Ⅲ

2

Storytelling and Retelling Ⅳ

2

Elementary English 3

2

Elementary English 4

2

Intermediate English 3

2

Intermediate English 42

Film Studies Ⅲ（イギリス文化探訪）

2

Film Studies Ⅳ（アメリカ文化探訪）

2

法定最低修得単位数

考2Introduction to English Studies : Literature
英米文学

備

20単位以上（必修単位を含む）「長期海外セミナー」の履修を希望している学生は、科目の読み替えの兼ね合いもあるため必ず教職・司書・学芸員教育センターへ相談すること。

－ 76 －

人間情報学部

人間情報学科（2018年度入学者対象）

高一種（情報）免許法施行規則に定める科目区分等
情報社会
及び情報倫理情報通信ネットワーク（実習を含む。）

法定最低修得単位数
＊

情報関係法

単位数
必修

選択

備

考

2

情報利用論

2

情報処理論

2

プログラミング論

2

プログラミング演習 1 （C）

2

プログラミング演習 3 （Java）

2

プログラミング演習 4 （VB）＊

2

システム設計・開発論

2

システム設計演習

2

データベース論2

情報検索演習2

ネットワーク論

2

コンピュータネットワーク演習

2

マルチメディアデザイン論

2

モデリング・シミュレーション演習

2

CG 制作演習Ⅰ

情

情報と職業

目

人

マルチメディア表現
及び技術（実習を含む。）

科

語

情報システム（実習を含む。）

業

英コンピュータ及び
情報処理（実習を含む。）

授2

CG 制作演習Ⅱ

2

キャリアデザイン（人間情報）2

20単位以上（必修単位を含む）

2021年度まで科目名は「プログラミング演習 2 （VB）」－ 77 －

交流文化学部

交流文化学科

中一種（社会）
免許法施行規則に定める科目区分等

日本史及び外国史

地理学（地誌を含む。）

授

業

科

目

単位数
必修

歴史学 1 （日本史）

2

歴史学 2 （世界史）

2

選択

地域文化 9 （イスラムの文化と歴史）2

日本政治外交史 1 （近代）2

日本政治外交史 2 （現代）

2

欧米現代史

2

アジア現代史

2

地理学

2

地誌学

2

「社会学、経済学」「哲学、倫理学、宗教学」
法定最低修得単位数考2016年度以降入学者のみ適用

エスニシティ論2

2018年度以降入学者のみ適用

観光産業 5 （観光まちづくり論）

2

2018年度以降入学者のみ適用

地域理解 1 （くらしと法律）

2

地域理解 2 （政治のしくみ）

2

交流文化 2 （国際関係入門）※

2

交流文化 5 （南北問題）

2

2016年度以降入学者のみ適用

交流文化 7 （国際機構）

2

2016年度以降入学者のみ適用

交流文化 8 （国際交流）2

2016年度以降入学者のみ適用

国際法

2

民法

2

※2023年度まで科目名は「交流文化 1 （国際関係入門）」「法律学、政治学」

備

地域理解 3 （人と社会）

2

経済学

2

地域理解 5 （地域開発）

2

地域理解 6 （地域福祉）2

地域理解 7 （地域医療）2

消費者行動論2

国際政治経済事情

2

文化と宗教

2

文化と思想

2
20単位以上（必修単位を含む）－ 78 －

1 科目選択必修

1 科目選択必修

1 科目選択必修

交流文化学部

交流文化学科

高一種（公民）免許法施行規則に定める科目区分等

授

業

科

目

地域理解 1 （くらしと法律）

2

地域理解 2 （政治のしくみ）

2

国際法
「法律学
交流文化 2 （国際関係入門）※（国際法を含む。）、 ※2023年度まで科目名は「交流文化 1 （国際関係入門）」
政治学
交流文化 5 （南北問題）（国際政治を含む。
）」
交流文化 7 （国際機構）

備

考

2
2
2

2016年度以降入学者のみ適用

2

2016年度以降入学者のみ適用

2

2016年度以降入学者のみ適用

民法2

地域理解 3 （人と社会）

2

経済学

2

国際政治経済事情

22
2

地域理解 7 （地域医療）2

消費者行動論

2

心理学

2

文化と宗教

2

文化と思想

2

法定最低修得単位数

交流文化学部

選択

交流文化 8 （国際交流）「社会学、経済学
地域理解 5 （地域開発）（国際経済を含む。
）」
地域理解 6 （地域福祉）「哲学、倫理学、宗教学、心理学」

単位数
必修

1 科目選択必修

20単位以上（必修単位を含む）

交流文化学科

高一種（地理歴史）
免許法施行規則に定める科目区分等

授

業

科

目

歴史学 1 （日本史）
日本史

日本政治外交史 1 （近代）2

日本政治外交史 2 （現代）

2
2

欧米現代史

2

アジア現代史2

2016年度以降入学者のみ適用

流

法定最低修得単位数

考2フィールドワーク論

2

観光文化 1 （観光文化論）

2

食文化論

2

地域理解 4 （民俗学）

2
2

地誌学

2

観光産業 5 （観光まちづくり論）
20単位以上（必修単位を含む）－ 79 －

2

交

地域文化 9 （イスラムの文化と歴史）

エスニシティ論
地誌

備

2

地理学
人文地理学
及び自然地理学選択2

歴史学 2 （世界史）
外国史

単位数
必修

2018年度以降入学者のみ適用

交流文化学部

交流文化学科

中高一種（英語）
免許法施行規則に定める科目区分等

授

業

科

目

言語文化 1 （英語学概論）

英語学

英語コミュニケーション

異文化理解

選択

言語文化 2 （言語の形式）

2

言語文化 3 （言語の意味）

2

言語文化 4 （言語の習得）

2

言語文化 5 （言語と社会）

2

言語文化 6 （言語と談話）2

ELS 2 （英語発音）

2

考

2

映像翻訳

2

文化翻訳 1 （英語）

2

英文学史

2

通訳ガイド入門

2

ELS 1 （ベーシック・ライティング）

2

ELS 3 （時事英語①）

2

ELS 4 （時事英語②）2

ELS 5 （クリエイティブ・ライティング）

2

ELS 6 （アカデミック・ライティング）

2

ELS 7 （スピード・リーディング）

2

ELS 8 （ビジネス・ライティング）

2

ECS 1 （インタラクション①）

2

ECS 2 （インタラクション②）

2

ECS 5 （ディスカッション）

2

ECS 6 （プレゼンテーション①）

2

ECS 7 （プレゼンテーション②）

2

ECS 8 （ディベート①）

2

ECS 9 （ディベート②）

2

ECS10（英語通訳①）

2

ECS11（英語通訳②）

2

ECS12（英語翻訳①）

2

ECS13（英語翻訳②）

2

ECS14（ビジネス英語）2

ECS15（上級ディスカッション）

2

地域文化 7 （北米）

2

地域文化 8 （オーストラリア）

2

コミュニケーション論 1 （コミュニケーション入門）※※2023年度まで科目名は「コミュニケーション論 1 （コミュニケー
ション概論）」

英語海外研修
法定最低修得単位数

備

2

英文学
英米文学

単位数
必修

2
4

20単位以上（必修単位を含む）－ 80 －

2016年度以降入学者のみ適用

ビジネス学部

ビジネス学科（2018年度入学者対象）

高一種（商業）

職業指導
法定最低修得単位数

単位数
必修
選択
マーケティングⅠ
2
マーケティングⅡ2
プロモーションストラテジー
2
小売・流通の基礎知識
2
外国為替
2
会社学Ⅰ
2
会社法を学ぶ
2
簿記論Ⅰ
4
簿記論Ⅱ
4
財務会計Ⅰ
2
財務会計Ⅱ
2
原価計算Ⅰ
2
原価計算Ⅱ
2
経営分析Ⅰ
2
経営分析Ⅱ
2
データ分析とレポート作成
2
ｅビジネス
2
職業指導論
2
20単位以上（必修単位を含む）

ビジネス学部

ビジネス学科（2016年度・2017年度入学者対象）

免許法施行規則に定める科目区分等

商業の関係科目

授

業

科

目

備

考

備

考

高一種（商業）
免許法施行規則に定める科目区分等

科目

ジ－ 81 －

ビ

各科目について、読替先の開講科目については、履修要覧を参照する。

流

職業指導
法定最低修得単位数

業

交

商業の関係科目

単位数
必修
選択
マーケティングⅠ
2
マーケティングⅡ2
プロモーションストラテジー
2
小売・流通の基礎知識
2
外国為替
2
会社学Ⅰ
2
会社法を学ぶ
2
簿記論Ⅰ
4
簿記論Ⅱ
4
財務会計Ⅰ
2
財務会計Ⅱ
2
原価計算Ⅰ
2
原価計算Ⅱ
2
管理会計Ⅰ
2
管理会計Ⅱ
2
データ分析とレポート作成
2e ビジネス2
プログラミングⅠ（Visual Basic）
2
ネットワークリテラシー
2
ビジネスとマナー2
ビジネス英語Ⅰ
2
職業指導論
2
20単位以上（必修単位を含む）
授

グローバル・コミュニケーション学部

グローバル・コミュニケーション学科

中高一種（英語）
免許法施行規則に定める科目区分等

授

業

科

目

Introduction to Linguistics

英語学

英米文学

単位数
必修

選択

Morphology

2

Semantics

2

Syntax2

Sociolinguistics

2

Language Acquisition

2

Applied Linguistics

2

American Literature

1

British Literature ※1※2021年度まで科目名は「English Literature」

2

Introduction to Communication

2

Basic Pronunciation Training

2

Advanced Pronunciation Training

2

Persuasion2

Debate I

2

Debate II

2Introduction to Translation and Interpretation
Intercultural Communication

異文化理解

法定最低修得単位数

考

2

英文学史

英語コミュニケーション

備22

American Studies

2

British Studies

2

Introduction to Global Issues

2Intercultural Training

2

Communication in Communities

2

Comparative Education2
20単位以上（必修単位を含む）－ 82 －

交流文化学科専門教育科目

（4）特別支援学校教諭一種免許状の取得
特別支援教育■ 特別支援学校制度の創設
2006年（平成18年）、学校教育法等の一部を改正する法律により、2007 年度（平成19年度）より特別支援学校制度が創設されることになりました。
従来、障害の程度が比較的重い幼児児童生徒に対して、障害の種類ごとに別々の学校制度（盲学校・聾学校・養護学校）と教員免許制度（盲学校教諭免許状・聾学校教諭免許状・養護学校教諭免許状）が設定されていました。ところが、幼児児童生徒の障害の重度・重複化と障害のある幼児児童生徒数の増加により、従来の制度では対応が困難になってきました。
そこで、盲・聾・養護学校の制度を弾力化し、設置者の判断により複数の障害種別を教育の対象とすることができる学校制度として、特別支援学校が創設されるに至りました。
特別支援学校は、視覚障害者、聴覚障害者、知的障害者、肢体不自由者および病弱者（身体虚弱者を含む）に対して、小中学校等に準ずる教育をおこなうとともに、障害による学習上または生活上の困難を克服し自立を図るために必要な知識技能を授けることを目的とします。すべての特別支援学校
が、あらゆる種類の障害者の教育をおこなうのではないため、障害者に対する教育のうち当該学校がおこなうものを明示することになっています。
また、特別支援学校は、在籍する幼児児童生徒等に対する教育をおこなうほか、障害により教育上特別の支援を必要とする小中学校等の幼児児童生徒等の教育に関し、必要な助言または援助をおこなうように努める役割も担っています。
2006年度まで
学校制度

盲学校

聾学校

養護学校

免許制度

盲学校教諭免許状

聾学校教諭免許状

養護学校教諭免許状

2007年度より
学校制度

特別支援学校

免許制度

特別支援学校教諭免許状 1 又は 2 以上の障害についての専門性を確保

文学部教育学科において、特別支援学校教諭免許状の取得が可能です。
他学部他学科の学生も、特別支援学校教諭免許状の取得に必要な所定の単位を修得し、幼稚園・小学
校・中学校・高等学校いずれかの教員免許状を併せもつことによって、特別支援学校教諭免許状を取得することができます。
特別支援学校教諭一種免許状を取得するためには、次のア～ウが必要です。
基礎資格

イ

教育実習（特）

ウ

単位の修得

グロウコム

ア

－ 83 －

ア

基礎資格（ア）特別支援学校教諭免許状
特別支援学校の創設により、盲学校教諭免許状・聾学校教諭免許状・養護学校教諭免許状は、特別支援学校教諭免許状に改められることになりました。特別支援学校教諭免許状の授与に当たっては、免許状の授与を受けようとする者の特別支援教育に関する科目の修得の状況等に応じて、 1 または 2以上の特別支援教育領域を定めて授与されます。
特別支援教育領域には、 5 領域、即ち ①視覚障害者に関する教育の領域 ②聴覚障害者に関する教育の領域 ③知的障害者に関する教育の領域 ④肢体不自由者に関する教育の領域 ⑤病弱者に関する教育の領域 があります。本学で取得できるのは、このうち知的障害者に関する教育の領域、肢体不自由者に関する教育の領域、病弱者に関する教育の領域の 3 領域の特別支援学校教諭一種免許状です。
取得できるのは三つの教育領域ですが、それ以外の領域である視覚障害、聴覚障害及び重複障害・学習障害〈LD〉等の障害領域（重複障害、言語障害、情緒障害〈自閉症を含む〉、学習障害〈LD〉、注
意欠陥多動症〈ADHD〉）についての履修も定められています。
（イ）特別支援学校教諭免許状取得の条件
特別支援学校教諭免許状取得のための基礎資格として、幼稚園・小学校・中学校・高等学校いずれかの教員免許状が必要です。特別支援学校教諭免許状を取得する場合には、本学で取得できる幼稚園・小学校・中学校・高等学校の教員免許状を必ず取得しなければなりません。
特別支援学校教諭免許状のみの取得はできませんので、注意してください。
（ウ）本学における特別支援学校教諭免許状取得のためのカリキュラム
本学では、特別支援学校教諭免許状取得のための必修科目を27単位修得することにより、知的障害者に関する教育の領域、肢体不自由者に関する教育の領域、病弱者に関する教育の領域の特別支援学
校教諭一種免許状を取得することができます。
特別支援学校教諭免許状取得のための科目は、「ウ 単位の修得（特別支援学校教諭）」を参照してください。これらの科目は文学部教育学科専門教育科目として開講していますが、全ての科目が「他学部他学科開放科目」となっています。教育学科以外の学生は、履修要覧「他学部・他学科開放科目」
も確認の上、履修をおこなってくださ い。

－ 84 －

イ

教育実習

教育実習をおこなうための条件（ア）‌次の条件を満たしていることが、「教育実習（特）」を履修するために必要です。実習の実施の可否については、教育学科内で審議・決定し、教職課程委員会の承認を得ます。
① 幼稚園の教員免許状取得のための必要な単位〔「教育実習Ⅱ」、「教育相談」、「教職実践演習（幼）」を除く〕を履修済であること。
② 小学校の教員免許状取得のための必要な単位〔「教職実践演習（小）」を除く〕を履修済であること。
③ 中学校または高等学校の教員免許状取得のための必要な単位〔「教育実習Ⅰ」、「教育実習Ⅱ」、「教職実践演習（中・高）」を除く〕を履修済であること。また、 2 年次後期成績発表時点の「通算 GPA」が2.5未満の場合、教育実習をおこなうことができない場合があります。
（イ）‌教育実習校の受け入れ条件は「将来教職につくことを強く志す者」となっています。したがって、教員採用選考試験を受験してください。
申し込み
特別支援学校での教育実習を希望する学生を対象に 2 年次12月の事前ガイダンス及び 3 年次 4 月の教育実習（特）申し込みガイダンスをおこないます。ガイダンス開催の詳細は、CampusSquare や掲
示で通知します。
「教育実習（特）」の構成と時間数（ア）‌時間数
2 週間の特別支援学校での教育実習に、本学での事前指導・事後指導を加えて 3 単位とします。
① 事前指導（10時間）② 教育実習（60時間）③ 事後指導（ 5 時間）
特別支援学校教諭免許状のための特別支援教育に関する科目は、「教育実習（特）」（ 3 単位）に事
前・事後指導が含まれます。事前事後指導は、教育実習の期間等に合わせて実施します。教育実習のみで事前事後指導を受講しない場合は、単位を認定することはできません。また、大学での事前指導とは別に、実習校でも事前説明会・打ち合わせなどがおこなわれますので、注意してください。
実習校
特別支援学校※でおこないます。
※知的障害者に関する教育の領域・肢体不自由者に関する教育の領域・病弱者に関する教育の領域のいずれか一つが設置されていること。
教育実習の実施時期
実習時期については、実習校または教育委員会の指定により決定します。
健康状況申告書
実習前 1 週間は、記録簿の中に入っている健康状況申告書の記録が必要です。

－ 85 －

ウ

単位の修得（特別支援学校教諭）

特別支援教諭免許状の取得に関する科目の履修は、次の表のとおりです。単位数の必修、選択は、免許取得上の区分です。卒業要件上の区分ではありませんので、注意してください。

必修科目の単位は全て修得すること。
2024年度入学者対象
免許法施行規則に定める
科目区分等
特別支援教育の
基礎理論に関する科目

免許状に定められる
特別支援教育領域に関する科目

免許状に定められることとなる
特別支援教育領域以外の領域に関する科目

心身に障害のある幼児、
児童又は生徒についての
教育実習
法定最低修得単位数

授

業

科

目

特別支援教育論

単位数

開講
年次

必修

1

2

知的障害者の心理・生理・病理32

肢体不自由者の心理・生理・病理3

2

病弱者の心理・生理・病理

3

2

選択

知的障害者の教育課程及び指導法

32

肢体不自由者の教育課程及び指導法

3

2

病弱者の教育課程及び指導法

3

2

知的障害者の指導

2

2

肢体不自由者の指導

2

2

障害者の心理・生理・病理22

重複障害者の心理・生理・病理3

2

言語障害者の心理・生理・病理3

2

情緒障害者の心理・生理・病理32

軽度発達障害者の心理・生理・病理32

重複障害者の教育課程及び指導法

3

2

言語障害者の教育課程及び指導法

3

2

情緒障害者の教育課程及び指導法

32

軽度発達障害者の教育課程及び指導法

32

視覚障害者の指導

2

1

聴覚障害者の指導

2

1

発達障害者の指導

2

2

重複障害者の指導

2

2

言語障害者・情緒障害者の指導

2

教育実習（特）42
3

26単位以上（必修単位を含む）－ 86 －

備考2023年度以前入学者対象
免許法施行規則に定める
科目区分等
特別支援教育の
基礎理論に関する科目

免許状に定められる
特別支援教育領域に関する科目

免許状に定められることとなる
特別支援教育領域以外の領域に関する科目

心身に障害のある幼児、
児童又は生徒についての
教育実習
法定最低修得単位数

授

業

科

目

特別支援教育論

単位数

開講
年次

必修

1

2

知的障害者の心理・生理・病理32

肢体不自由者の心理・生理・病理3

2

病弱者の心理・生理・病理3

2

知的障害者の教育課程及び指導法

3

2

選択

肢体不自由者の教育課程及び指導法

3

2

病弱者の教育課程及び指導法

3

2

知的障害者の指導

2

2

肢体不自由者の指導

2

2

障害者の心理・生理・病理22

重複障害者の心理・生理・病理3

2

言語障害者の心理・生理・病理3

2

情緒障害者の心理・生理・病理32

軽度発達障害者の心理・生理・病理32

重複障害者の教育課程及び指導法

3

2

言語障害者の教育課程及び指導法

3

2

情緒障害者の教育課程及び指導法

32

軽度発達障害者の教育課程及び指導法

32

視覚障害者の指導

2

1

聴覚障害者の指導

2

1

発達障害者の指導

2

2

重複障害者の指導

2

2

言語障害者・情緒障害者の指導

2

2

障害者検査基礎3

2

教育実習（特）43

26単位以上（必修単位を含む）－ 87 －

備考

（5）栄養教諭一種免許状の取得
栄養教諭は、「児童生徒の栄養に関する指導及び管理をつかさどる」と規定されており、主な職務は、児童および生徒の食に関する指導と学校給食の管理をすることです。
平成17年 4 月、学校における食に関する指導の推進に中心的な役割を担う「栄養教諭」制度が開始されました。人々が生涯にわたり心身の健康を保持増進していくためには、生活習慣の確立が重要であり、
特に食習慣は、子どもの頃の習慣がその後の習慣に与える影響が大きいものだとされています。しかし、近年、食生活の多様化が進み、子どもの食生活の乱れが指摘されています。栄養教諭は、子どもが将来にわたって健康に生活していけるよう、「食の自己管理能力」や「望ましい食習慣」を子どもたちに身につけさせる役割をもち、学校給食を生きた教材として活用した効果的な指導を行うことが期待されています。また、他の教科、家庭、地域社会と連携して、食環境の改善に努めることも求められています。
食健康科学部健康栄養学科および健康医療科学部健康栄養学科において、栄養教諭一種免許状の取得が可能です。栄養教諭一種免許状を取得するためには次のア～ウが必要です。

ア

ア

基礎資格

イ

単位の修得

ウ

教育実習

2018年度以前入学者の教育職員免許状取得について
2019年度より、教育職員免許法および教育職員免許法施行規則の改正に伴い、教員免許状取得のための履修方法や科目が変わりました。
2018年度以前の入学者で、卒業後（2019年度以降）に、本学大学院への進学や科目等履修生制度を利用して、教員免許状取得を目指したい場合は、できるだけ早い時期に教職・司書・学芸員教育センターに相談してください。

基礎資格

基礎資格とは、教員免許状を取得するために必要な最低限の条件です。
栄養教諭一種免許状取得のための基礎資格は、大学を卒業し「学士」の学位および、「管理栄養士」免許または管理栄養士養成施設課程を修了し「栄養士」免許を有することです。
卒業要件単位は、食健康科学部または健康医療科学部の履修要覧を参照してください。

イ

単位の修得

栄養教諭一種免許状の取得に関する科目の履修は、次のとおりです。単位数の必修、選択は、免許取得上の区分です。卒業要件上の区分ではありませんので、注意してください。

－ 88 －

教育職員免許状を取得するための最低修得単位数

2019 年度以降入学者対象
免許状の種類
栄養教諭一種免許状

2019年度

以降入学者

免許法施行規則に定める科目区分

法定最低修得単位数

栄養に係る教育に関する科目

4 単位

教育の基礎的理解に関する科目等

18単位

法定最低修得単位数

22単位以上（必修単位を含む）

日本国憲法

2 単位

体育

2 単位

外国語コミュニケーション

2 単位

数理、データ活用及び人工知能に関する科目又は情報機器の操作※

2 単位※2022年度より科目区分名変更。

ウ

教育実習

教育実習実施の可否については、以下の条件を満たしたうえで、教職課程委員会において審議の上、決定します。
教育実習をおこなうための条件

2019 年度以降入学生対象

2019年度以降入学者①

2 年次前期成績発表時点の「通算 GPA」が2.0以上であること。

②

教職教養チェックテストに合格すること。
・1 年次前期履修登録後（ 5 月初旬）に販売される『教職教養36日間』（書き込み式の問題集、予定価格1,300円）を購入し、繰り返し自習した上で、 3 回おこなわれる「教職教養チェックテス
ト」を受検し、いずれかの回で合格すること（合格基準80点）。
・3 回の「教職教養チェックテスト」で80点に達しない者は第 4 回目のテストを受検し85点以上を取ること。
・2 年次前期成績発表時点の「通算 GPA」が2.0に達しない場合は、第 1 回～第 3 回のいずれかのテストで合格基準80点を満たしても、第 4 回目のテストを受け、85点以上を取らなければならない。
・最大で 4 回受けることができる。不合格者の次年度以降の再挑戦は認めない。
☞「教職教養チェックテスト」実施時期
第 1 回： 1 年次 3 月、第 2 回： 2 年次 6 月、第 3 回： 2 年次 9 月、第 4 回： 2 年次12月③

3 年次前期成績発表時点の「通算 GPA」が2.0未満であった場合は、 3 年次後期の単独 GPA が2.0以上であること。
（ 3 年次後期単独 GPA が2.0未満であった場合および 3 年次後期成績発表時点の「通算 GPA」が極端に低い場合は、事前指導を要する。）－ 89 －

④

3 年次終了時までに下記の単位を修得していること。
・
「日本国憲法」「体育」「外国語コミュニケーション」「情報機器の操作」の 4 分野について、各2 単位・
「栄養に係る教育に関する科目」について、「学校栄養教育論」と「学校栄養指導法」の 4 単位・
「教育の基礎的理解に関する科目等」について、「教育実習（栄養教諭）」「教職実践演習（栄養教諭）」以外の必修単位すべて⑤

4 年次終了までに、「教員採用試験」を受験すること。

⑥

すべてのガイダンスに出席していること。

⑦

教育実習は通年科目であるため、実施年度は 1 年間大学に在学できること。

休学・留学を考えている学生は、教職・司書・学芸員教育センターに速やかに申し出ること。
申し込み
栄養教諭の教育実習を希望する学生を対象に、教育実習（栄養教諭）申し込みガイダンスをおこないます。ガイダンス開催の詳細は、CampusSquare や掲示で通知します。ガイダンスを欠席した場合、実習の申し込みは認められません。
「教育実習（栄養教諭）」の構成と単位数
実習校（小学校もしくは中学校）での 1 週間の教育実習に、本学での事前指導・事後指導を加えて2 単位とします。事前・事後指導は、教育実習の期間に合わせて実施します。教育実習のみで事前事
後指導を受講しない場合は、単位を認定することができません。また、大学での事前指導とは別に、実習校でも事前説明会・打ち合わせなどがおこなわれますので、注意してください。
実習校
実習校の決定に関わる事項の詳細は、CampusSquare や掲示で通知します。
教育実習の実習時期
実習時期については、実習校または教育委員会の指定により決定します。

－ 90 －

エ

教員免許状取得に関する科目（栄養教諭）

教員免許状取得予定者

共通 科目▶教育職員免許法施行規則第66条の 6 に定める科目
免許法施行規則に定める
科目区分等
日本国憲法
体育

外国語コミュニケーション

数理、データ活用及び人工知能に関する科目又は情報機器の操作※

授

業

科

単位数

目

必修

日本国憲法

選択

備考

2

スポーツ科学

2

健康と運動

2

Basic English 1

2

English 1 （Listening）

2

English 4 （Speaking 1 ）2

English 6 （Speaking 2 ）2コンピュータリテラシーⅠ

2

コンピュータリテラシーⅡ

2

修得単位数（合計）

1 科目選択必修

1 科目選択必修

1 科目選択必修

8 単位以上（必修単位を含む）※2022年度から科目区分名変更。

2019 年度以降入学者対象

2019年度

以降入学者

必修科目の単位は全て履修すること。

▶栄養に係る教育に関する科目
免許法施行規則に定める
科目区分等

単位数

開講
年次

必修

学校栄養教育論32

学校栄養指導法

3

2

授

業

科

目

選択

栄養教諭の役割及び
職務内容に関する事項
幼児、児童及び生徒の栄養に係る課題に関する事項
食生活に関する歴史的及び文化的事項
食に関する指導の方法に関する事項
法定最低修得単位数

4 単位以上（必修単位を含む）－ 91 －

備考▶教育の基礎的理解に関する科目等（栄養教諭）免許法施行規則に定める
科目区分等

教育の基礎的理解に関する科目

道徳、総合的な学習の時
間等の内容及び生徒指導、教育相談等に関する科目

教育実践に関する科目
法定最低修得単位数

単位数

開講
年次

必修

教育原理

1

2

教育思想史

2･3

授

業

科

目

教職入門

1

2

1

2

学級経営

3･4
2

教育心理学Ⅱ

3･4

2
2
2

特別支援と生徒理解

3

2

教育課程

2

2

道徳指導法

1

2

総合的な学習の時間の指導法

3

2

特別活動指導法

1

2

教育方法

2

2

生徒指導

2

2

教育相談Ⅰ

2

2

教育相談Ⅱ

3･4

2

教育実習（栄養教諭）

42

教職実践演習（栄養教諭）

42

18単位以上（必修単位を含む）－ 92 －

備考2

教育制度
教育心理学Ⅰ

選択

事前・事後指導‌1 単位を含む

4

所属学科・専攻以外で取得できる教員免許状
所属学科・専攻以外の教員免許状（以下「他学科免許状」）の取得を目指す方法を紹介します。詳細は、それぞれのガイダンス・説明会に参加して確認してください。
ただし、現実的には、時間割の重複、キャンパス間移動の問題など、多くの困難が伴い、 4 年生までに単位がそろわない場合もあります。
文学部教員免許状取得プログラム
・文学部教員免許状取得プログラムは、2018年度以降の文学部入学生を対象としたプログラムです。

・

所属学科で取得可能な教員免許状に加えて、小学校教員免許状または中学・高等学校教員免許状の取得を可能にするものです。

・

このプログラムにより取得できる所属学科別教員免許状の種類は、次のとおりです。
国文学科

小学校教諭一種免許状

総合英語学科

小学校教諭一種免許状

教育学科※

中
 学校教諭一種免許状（国語）、高等学校教諭一種免許状（国語）中学校教諭一種免許状（英語）、高等学校教諭一種免許状（英語）※教育学科所属学生は、国語もしくは英語のどちらか一方を選択する。

・

国文学科学生が英語の中学校や高等学校の教員免許状取得を目指す場合、また総合英語学科学生が国語の中学校や高等学校の教員免許状取得を目指す場合は、このプログラムの対象になりません。

・したがって、このプログラムを利用して、国文学科学生が中高一種（英語）免許状を取得することはできません。同様に総合英語学科学生が中高一種（国語）免許状を取得することはできません。
おもな注意点このプログラムに登録できるのは 1 年次前期の入学直後の指定した期間に限ります。期間外にプロ・グラムを履修することはできません。
新入生対象ガイダンス中にプログラム登録説明会を開催し、「文学部教員免許状取得プログラム登録・票」を指定した期間内に提出した学生のみを本プログラム履修者と判断します。
・

本プログラムに定められた条件を満たさない場合は、登録資格を取消され、所属学科以外の教員免許状の取得ができなくなります。

・

文学部教員免許状取得プログラムと副専攻プログラムを利用した他学科免許状取得との併用はできません。
詳細は、冊子「文学部教員免許状取得プログラム」およびガイダンスでの説明によって確認してくだ

さい。
副専攻プログラムを利用した他学科免許状取得
副専攻プログラム履修者に他学科免許状取得に必要な教職課程科目の履修を認めています。
希望する他学科免許状を有する学科・専攻が開設する副専攻プログラムを履修して、他学科免許状取得に必要な科目を履修し、単位の修得などの要件を満たすことを確認の上、都道府県教育委員会へ教員免許状授与申請をおこなうことにより、他学科教員免許状の取得が可能となります。
おもな注意点・副専攻プログラムを履修するには、前年度に出願して試験に合格すること。

－ 93 －

・

出願できる副専攻プログラムは、自分の入学年度に開設された副専攻プログラムのみ。

・

所定の基準を満たさず副専攻プログラムの履修資格が取消になった場合は、他学科免許状取得のための科目の履修はできなくなります。

・

副専攻プログラムの履修は 2 年次から開始すること。（他学科免許状取得には履修すべき科目が多く、 3 年次終了までに必要単位が取得できず、教育実習ができないため）

・

文学部教員免許状取得プログラムと副専攻プログラムを併用することはできません。

・

他学科免許状取得のための特別な配慮はしません。
（時間割の重複を避ける、抽選科目の優先、キャンパス移動など）

・教育実習等により授業時間が確保できない場合は、他学科免許状取得のための実習等ができないことがあります。

・卒業までに教育実習ができないことがあります。（3年次までに必要単位が揃わない、教育実習校の確保ができないなど）

・プログラム登録者は、 4 年間を継続して科目を履修することを前提としますが、やむをえず休学・留学などで一時履修を中断する必要が生じた場合は、各学科の教務委員に相談してください。

－ 94 －

Ⅴ

学校図書館司書教諭－ 95 －

Ⅴ

学校図書館司書教諭

本学では、2023年度以降の入学生を対象に学校図書館司書教諭資格取得のための科目を文学部教育学科で開講しています。文学部教育学科以外に所属する学生も、他学部他学科開放科目として学校図書館
司書教諭科目を履修することで学校図書館司書教諭の資格取得を目指すことができます。
所定の単位を修得し、小・中・高等学校および特別支援学校のいずれかの教員免許状を併せ持つことにより、文部科学大臣より学校図書館司書教諭講習の修了証書が授与されます（司書課程の資格とは異
なります）
。

1

資格の概要
小・中・高等学校および特別支援学校には、学校図書館または図書室の設置が義務付けられています。

学校図書館司書教諭は、学校図書館の専門的な職務を担います。学校図書館の経営計画や、学校の総合的な教育計画に基づく学校図書館の利用指導計画の立案や実施など、学校司書と連携しながら学校図書館の運営・活用について中心的な役割を果たします。
  

2

開講科目
次の表に示す、5科目10単位を修得してください。
開講年次や時間割は、文学部履修要覧および時間割表の教育学科ページを参照。

学校図書館司書教諭講習規程における科目

授業科目名

単位数
必修

学校経営と学校図書館

学校経営と学校図書館

2

学校図書館メディアの構成

学校図書館メディアの構成

2

学習指導と学校図書館

学習指導と学校図書館

2

読書と豊かな人間性

読書と豊かな人間性

2

情報メディアの活用

情報メディアの活用

2

3

選択

修了証書の授与
所定の単位（5科目10単位）を修得した者は、司書教諭の資格（学校図書館司書教諭講習の修了証書）の授与申請をおこなうことができます。授与申請は、卒業後（6月頃）に各自で必要な書類を整えて、学校図書館司書教諭講習の実施機関（愛知県内では愛知教育大学）でおこないます。申請後、翌年の3月頃に修了証書が送付されます。詳細は、文部科学省ホームページまたは学校図書館司書教諭講習の実施機
関（大学）のホームページで確認してください。

【注意】学校図書館司書教諭は卒業と同時に授与される資格ではありません
教員採用試験願書等に誤った記載をしてしまう事例が多発しています。自治体によっては修了証書の授与を受けるまで資格取得者と認めない場合がありますので、出願の際には各自で出願先の自治体によく確認して、その指示に従って願書を作成してください。

－ 96 －

Ⅵ

教育職員免許状授与申請－ 97 －

Ⅵ

教育職員免許状授与申請

教員免許状は免許法に定める単位を修得し、卒業要件を満たした者が都道府県の教育委員会に申請することによって授与されます。

1

一括申請
免許状は本人が居住地の都道府県の教育委員会に授与を申請するものですが、その年度の新卒者に対してのみ、大学が申請を代行し一括して愛知県教育委員会に授与を申請します。一括申請では居住地を問わず、愛知県教育委員会に申請しますので、他府県在住者も申請してください。
対 象 者：3 月に学部を卒業見込みもしくは大学院博士前期（修士）課程を修了見込みの学生（一括申請では、大学院生は専修免許状の申請に限られるため、大学院生で一種免許状のみを申請する場合は、個人申請となる。）
申請方法： 4 年次（大学院は 2 年次）に、以下のガイダンスにて申請手続きを 2 回おこなう
・ 1 次申請（ 7 月）
・ 2 次申請（11月下旬～12月上旬）（ガイダンスの詳細は CampusSquare・掲示にて案内する）
なお、申請には費用がかかります（3,400円／ 1 件

2023年度申請実績）。

「教育実習記録簿」、「介護等体験証明書」（小・中学校教諭一種免許状取得希望者のみ）を提出していない場合、一括申請はおこなえません。

2

個人申請
一括申請の手続きをしなかった者や単位不足等の理由で卒業時に免許状を取得できなかった者が、卒業後に不足単位を修得した場合、個人で免許状申請手続きをすることになります。個人申請は居住地の都道府県の教育委員会に、卒業後もしくは不足単位修得後いつでも申請ができますが、免許状交付には申請から1ヶ月ほどかかります。個人申請をする学生は、教職・司書・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）まで申し出てください。
対 象 者：新卒者で、一括申請しなかった者、卒業後に免許法に定める単位を修得した者
申請方法：教職・司学・学芸員教育センター／教学事務室（所属キャンパス）へ申し出時に、申請方法を説明もしくは要項を配付する（愛知県のみ）
卒業後の 4 月から教職に就くなど、教員免許状を卒業後すぐに必要とする場合は、必ず一括申請の手続きをおこなってください。
注

意

教員免許状は再発行できません

万が一教員免許状を紛失した場合、愛知県教育委員会（個人申請の場合は各自で申請した都道府
県教育委員会）に問い合わせをしてください。
また、教員免許状授与証明書の発行を希望する場合、一括申請者は愛知県教育委員会へ、個人申請者は申請を行った教育委員会へ依頼してください。

－ 98 －

Ⅶ

教員採用について－ 99 －

Ⅶ

教員採用について原則として退職者数とほぼ同数の新規採用があります。しかし、生徒数や学級数の変化によって教員の必要数は、年度末にならないと正確にはわかりません。したがって教育委員会では、採用候補者として採用試験合格者の名簿を作成し、名簿順位の高いほうから採用を決定していくことになります。まれに「試験の合格＝採用」にならないこともあります。

1

教員採用選考試験
正式には「教員採用候補者選考試験（検査）」といいます。つまり、「教員の候補者として適した人材を選抜する試験」のことです。決して難しい試験ではありませんが、周到な準備が必要です。多くの自治体（都道府県、政令指定都市）では以下のような試験を実施しています。筆記試験（専門、教職教養、
一般教養）、論作文試験、人物試験（個人面接、集団面接、集団討論、場面指導、模擬授業、指導案・教材の作成等）、実技試験、適性検査（クレペリン、YG、MMPI 等）。一次試験はマークシートの筆記試
験を中心に集団面接等が課され、二次試験は専門に関する筆記試験、個人面接、集団討論、実技、模擬授業、論作文などが課されます。
（1）専門試験：他の試験がよくても、ある程度点数を取らないと不合格になります。教える内容について広く、深い知識が必要になります。受験する校種の教科書をよく研究し、過去問にあたり万遍なく学習しなければなりません。学習指導要領、教授法についての知識も必要になります。
（2）教職教養：
（1）教育法規、教育原理、教育心理、教育史（2）教育改革関連の答申・報告（3）具体的な指導事例（いじめ、不登校、学級崩壊等）など範囲は多岐にわたりますが、時間をかけて勉強しておけば高得点が期待できます。
（3）一般教養：人文科学、社会科学、自然科学、時事問題（環境、高齢社会、少子化、情報、医療、国際問題等）、自治体にちなんだ問題などがあります。過去問に取り組み、出題傾向や出題レベルを把握しておきましょう。
（4）論 作 文：教員としての資質・能力・適性、教育への情熱が評価されます。教育についての知識、
文章の論理性も重要な評価ポイントになります。構成を意識して、抽象論でなく、具体的な実践例を入れ、説得力のあるわかりやすい内容を心掛けましょう。字数は800～1,500
字、時間は40～90分のところが多いようです。過去問を中心に継続して書き、添削を受けることが上達の基本です。 9 号棟 2 階共同研究室（長久手）、教職・司書・学芸員教育
センター分室（星が丘）では、 3 年後期から指導を受け付けています。
（5）面接試験：教師になりたい理由等基本的なことの他に、学校現場で必要とされる実践力、コミュニ
ケーション能力、学習指導・生徒指導に関する考え方なども問われます。練習によって、確実に力は伸びますので、早い時期から仲間を作って取り組みましょう。 9 号棟 2 階共同研究室（長久手）、教職・司書・学芸員教育センター分室（星が丘）でも 4 年前期から指導を受け付けています。
（6）実技試験：体育、音楽、美術、家庭、英語等、実技を教える教科に課されています。
（7）適性検査：性格検査の色合いが強い検査です。

－ 100 －

2

私立学校教員私立学校は独自の教育方針や校風をもち、それぞれの学校にあった教員を採用するため、各学校が独自の試験を行い、試験の時期も一定していません。私立学校の教員を希望する人は、それぞれの学校のホームページをこまめにチェックするとともに、私学協会などを通じて情報を集めて準備しましょう。

3講師
正規の教員に欠員が生じた時、あるいは学校運営上の必要から一定の期限付きで任用される教員のことです。正規の教員とほぼ同じ待遇・勤務形態の「常勤講師」と、授業時間数を契約して授業だけを行う「非常勤講師」があります。どちらの場合も、教育事務所や教育委員会へあらかじめ登録しておく必要があります。自治体によっては面接をおこなうところもあります。年間を通じて需要はありますが、
特に年度末が多く、場合によっては 4 月以降に任用されることもあります。なお、常勤講師には期限付
講師（ 1 年間）と臨時的任用講師（期間は一定でない）があります。

4

教員を目指す学生への進路支援
各自が計画を立てて試験の準備をするのが本来の姿ですが、一人ではなかなか学習が捗らないことも事実です。そのため、外部の業者による講座を校内で実施したり、教職・司書・学芸員教育センターの教員が添削や面接の指導をおこなっています。 3 年生では「教職教養Ⅰ」・「教職教養Ⅱ」の授業を開講
しています。
また、実力を判定するために定期的に模試を実施しています。その他、 9 号棟 2 階共同研究室（長久手）、教職・司書・学芸員教育センター分室（星が丘）では教職課程履修、教員採用試験（公立、私立）、講師登録等、教職に関する相談や指導を行っています。
時期

内

容

第1回

6月

春イベント（先生の仕事を知る）
教育実習や介護等体験の経験談を聞きます。

第2回

11月

教師力養成講座「合格体験発表会」
教員採用試験合格者の受験体験談を聞いて、準備や対策、実際の試験の様子を知り、受験への心構えを作ります。

第3回

1 月下旬

教員養成特別講座「教科指導の最前線」
愛知県総合教育センターの先生方による先進的な模擬授業を受講し、教科指導力の向上を目指します。

その他、前期には面接指導を、後期には小論文指導を継続的に行っています。

－ 101 －

5

試験対策
まずは、①受験する校種、自治体を決める。②試験の内容を調べる。③過去の試験問題を調べる（どのような問題か知る）。④対策を考える。⑤自分に合った学習方法を考える。⑥計画を立てて実践する。
雑誌に載っているような理想的な計画は無理があります。実践できる計画を作成しましょう。
教職教養は学習した分だけ得点につながります。どのような問題集でもよいので最低 3 回は繰り返してください。 3 年生の終わりまでに 3 回できると理想的です。 1 回目は一番時間がかかりますが、きちんと納得してまとめながらおこなうと後が楽になります。くじけそうになることもありますが、気持ちがしっかりしていればもちます。教師は心身ともにタフでなければなりません。自分が現場で教えていることを具体的に想像しながら頑張ってください。
教職・司書・学芸員教育センターでは、論作文の添削や面接練習について受けつけています。積極的に利用して、教職への夢の実現につなげてください。

6

教員採用選考試験スケジュール
時期

内容

関連行事・手続き

3 年次‌
3月
4 年次‌
4月
5月

教育実習直前ガイダンス
教員採用選考試験受験事前調査書提出
小学校資格認定試験ガイダンス
教職対策講座（講演会）

募集要項公表開始（小学校資格認定試験含む。）

願書記載内容（志望動機・理由・自己 PR）の指導を受ける
主要自治体別教員採用選考試験説明会開催

願書入手・提出（自治体ごとの期限厳守）
一次試験

6月

7月

教員採用選考試験受験票（コピー）提出※

試験日が重複していなければ複数受験可
小学校資格認定一次試験

一次試験合否発表
二次試験

8月

私学適性検査二次試験合否発表

9月

採用候補者名簿登載

小学校資格認定二次試験

講師登録説明会開催

10月
講師登録

11月
12月

講師登録名簿登載

合格体験発表会

小学校資格認定試験最終合格発表

補欠の繰上合格

1月
2月
3月

採用内定
最終面談

赴任校決定

「教員採用申告書」提出

講師契約の連絡4月※ 提出先：長久手所属学生
星が丘所属学生

教職・司書・学芸員教育センター‌
教学事務室－ 102 －

Ⅷ 「教職実践演習」および『教職履修カルテ』について－ 103 －

Ⅷ 「教職実践演習」および『教職履修カルテ』について
1

教職実践演習教育職員免許法施行規則の一部改正（2009年 4 月 1 日施行）により、2010年度入学生より必修科目として「教職実践演習」が開設されました。
「教職実践演習」は、教員として必要な資質能力を身につけたことを最終的に確認し、必要に応じて不足する知識・技能等を補い、卒業後、教員としての活動がより円滑に始められることを目的とした科目です。そのため、この科目は 4 年次後期（小免を除く）に開講されます。
また、この科目を履修するためには、教育実習を履修中または単位修得済みであることと、｢教職履修カルテ｣ の提出が必要です。
各学校種における「教職実践演習」の開講科目は次のとおりです。なお、「教職実践演習」の詳細は、開講主体の履修要覧・シラバス等で確認してください。
学校種

開講科目名

科目名

幼稚園

子ども福祉専攻専門中心科目

教職実践演習（幼）小学校

教育学科専門教育科目

教職実践演習（小）中学校・高等学校

教職課程科目

教職実践演習（中・高）

栄養教諭

教職課程科目

教職実践演習（栄養教諭）

2

教職履修カルテ
教員免許状の取得を目指す学生は、 1 年次より段階的に教員免許状取得に必要な科目の学習内容・理解度を確認するために「教職履修カルテ」を作成しなければなりません。
教職課程科目「教職実践演習（中・高）」履修者は、指定された期間におこなわれる教職・司書・学
芸員教育センター所属教員との面談（「教職履修カルテ」持参のこと）を通して、教員として必要とされる知識や技能を確認しながら、 4 年次「教職実践演習（中・高）」の授業にむけて「教職履修カルテ」
を完成させていきます。
幼稚園・小学校の「教職履修カルテ」の作成については、開講主体の学科・専攻の指示にしたがってください。

－ 104 －

Ⅸ 「教職インターンシップ」科目について－ 105 －

Ⅸ 「教職インターンシップ」科目について
2015年度以降の入学者を対象にして開講する教職課程科目で、教育現場に赴き、教職体験活動をおこなうことにより、実践力のある教師になるための資質向上を目指す。
「教職インターンシップ」の単位は、「教科又は教職に関する科目（2015年度～2018年度入学者対象）」、「大学が独自に設定する科目（2019年度以降入学者対象）」として算入する。

1

科目の概要

科 目 名

教職インターンシップⅠ

教職インターンシップⅡ

対象学年

2 年次・ 3 年次・ 4 年次

3 年次・ 4 年次

活動時間

週 1 回（ 2 校時間）年間30回程度（合計60校時間以上）

開講期

通

単位数

年

2 単位（2017年度以前入学者）、 4 単位（2018年度以降入学者）

内容

小学校、中学校、特別支援学校など、学校現場で必要とされる事柄全般

活動先の例

・教育委員会や学校などと本学との連携協定に基づき、教育委員会等を通じて大学への派遣依頼や受け入れへの協力依頼があった活動先
・学生自らが探して受け入れ可能となった活動先（ただし所定の活動時間を確保でき
ること）

開講主体

教職・司書・学芸員教育センター

2

履修にあたって① 履
 修登録希望者に対して、学内で選考をおこなう。選考に当たっては、意欲や成績等を勘案し、学校現場に送り出すに相応しいか否かを基準とする。選考を通過した学生は、事前指導を受ける。
② 学生は週に 1 回活動し、日報を作成する。作成した日報は次週の授業で科目担当教員に提出する。
③

日報を基に大学の授業を通じて活動の報告をし、自己の課題等を見出す。

④

学生は、 2 月の時点で一旦活動を総括し、レポートを提出する。

⑤

学生は、学内で開催される「体験活動発表会」で一年の活動内容について発表する。

⑥

各段階の指導については、科目担当教員が、各授業の折に学生への支援をおこなう。

⑦ 年
 2 回［前・後期各 1 回］授業時間外で情報交換会を実施する。今年度の日程については、授業内で連絡する。

－ 106 －

Ⅹ 「教職教養Ⅰ・Ⅱ」について－ 107 －

Ⅹ 「教職教養Ⅰ・Ⅱ」について教員免許を取得すれば該当する校種や教科の教員として教壇に立つことが可能となりますが、正規の教育公務員となるには任命権を持つ各都道府県および政令指定都市の教員採用選考試験を受け、合格しなければなりません。また私学の場合は一般的に教員適性検査が課せられることになります。
選考試験の日程や内容は各自治体によって異なりますが、おおむね次のような試験内容となっています。
「教職教養Ⅰ（前期）」「教職教養Ⅱ（後期）」では下記 1 ～ 4 にそなえて担当教員がオムニバス形式で授業を行います。採用試験までの日程を考えると、 3 年生で受講することが望ましいと考えます。

1

教職教養

教職に関する問題と一般教養に関する問題を多肢選択形式で回答します。 4 択ではなく、多い場合は10択ぐらいになる場合もあります。たいていは教職と一般教養あわせて60分で35問ぐらい出題されます。
ある程度知識があって時間があれば解ける問題もありますが、制限時間内に微妙な違いを判断するには相当な準備（学習）が必要であり、「理解し、暗記し、考えて」解くことが求められます。

2

教科専門

希望する校種（小学校・中学校・高等学校・特別支援学校）の希望する教科（小学校全科・国語・英語・社会・地歴・数学・保健体育・商業・情報等）の知識・技能を問われる試験です。 1 次試験は選択型で 2 次試験は記述式としているところが多く、それぞれ60分程度です。※ 1 教科の授業等で生徒への指導を行うに足る能力を身につけているかを判定するもので、難度はかなり高いものです。
※1

愛知県の場合は、記述式の教科専門はありません。

3

小論文

与えられた教育的課題について現状分析、対策、将来的展望など含めて自分の考えを述べます。60分
で800字～900字としている自治体が多いのですが、複数のテーマを各200～300字で書くところもあります。テーマの捉え方、どのように論旨を展開するか（構想）等を過去問等で練習し制限時間内で書く練習が必要です。

4

口述試験（1）集団面接
5 ～ 8 名の集団に分けられ、集団ごとに数名の試験官から質問を受けます。個別の質問もあれば同じ質問に各自が答える場面もあります。教育問題についてだけでなく、人格や教職への意志を問われる質問もあります。質問の意図を瞬時に理解し、落ち着いて答えられるようにするには、事前に何度も体験しておく必要があります。※ 2※2

愛知県の場合、集団面接はありません。

（2）集団討論
6 ～ 8 名の集団に時事的な教育問題や学校現場での具体的な指導場面についてのテーマが与えられます。
限られた時間のなかで集団としての結論を出すべく討論します。教員として必要なリーダーシップ、
フォロアーシップがあるかどうか、建設的な意見が出せるかどうかが評価されます。メモをとることもできない状況で、人の意見を聞きながら自分の言いたいことも言うという過酷な状況でのテストです。冷静さが求められます。※ 3※3

愛知県の場合、集団討議はありません。

－ 108 －

（3）個人面接
最終試験で行われることが多く、教員としての人格や適性を判断されます。 3 名程度の試験官から交互に質問されます。冒頭に場面指導を課すところもあります。場面指導は ST 等での具体的場面を提示され、どう対応するか、 5 分間程度を「先生になりきって」演じる試験です。事前に練習することで本番での緊張感が緩和されます。
この科目は教員採用選考試験対策科目です。
「教職教養Ⅰ・Ⅱ」の単位を履修しても、教員免許取得に必要な単位に含むことはできません。

－ 109 －Ⅺ 「教職プレパレーション」科目について－ 111 －

Ⅺ 「教職プレパレーション」科目について
教育実習の事前指導科目として、多様な課題を抱える教育現場で円滑に教育実習をおこなうことができるよう、教職課程科目「教育実習指導」とは異なる内容でサポートしていきます。
教職課程科目「教育実習Ⅰ」「教育実習Ⅱ」「教育実習（栄養教諭）」を履修する学生は、必ず履修する
こと。

1

科目の概要

科 目 名

教職プレパレーション

対象学年

4 年次

開講期

前期

単位数

1 単位

内容

1 ．ガイダンス
2 ．ハラスメントを考える
3 ．メンタルヘルスを考える
4 ．願書作成トレーニング
5 ．社会人としてのマナー
6 ．講話トレーニング
7 ．メンタルトレーニング
8 ．手紙の書き方
9 ．記録簿作成トレーニング

開講主体

教職・司書・学芸員教育センター

授業形態

オムニバス

2

履修の区分

（1）
「教職課程科目」とする（科目群：「教職教養」）。
（2）教員免許状取得の単位には算入しない。

－ 112 －

Ⅻ

参考資料

－ 113 －

Ⅻ

参考資料

1

教員資格認定試験について原則として教員免許状は、免許法の定める基礎資格を有し、かつ大学等で必要な単位を修得した場合に授与されます。ただし幅広く人材を求め、教員の確保を図るために、免許状授与の特例として、教員資格認定試験の合格者に対しても、免許状を授与することができることになっています。
教員資格認定試験に合格した場合、各都道府県に申請すれば、合格した校種・種目に応じて、免許状が授与されます。
（1）取得できる免許状（2023年 4 月現在）
認定試験の種類

種目

免許状の種類小学校教員資格認定試験

特別支援学校
教員資格認定試験

免許教科等

小学校教諭二種免許状
自立活動（視覚障害教育）

特別支援学校自立活動教諭‌
視覚障害教育
一種免許状

自立活動（聴覚障害教育）

特別支援学校自立活動教諭‌
聴覚障害教育一種免許状

自立活動（肢体不自由教育）

特別支援学校自立活動教諭‌
肢体不自由教育
一種免許状

自立活動（言語障害教育）

特別支援学校自立活動教諭‌
言語障害教育一種免許状

幼稚園教員資格認定試験

幼稚園教諭二種免許状

2024年度以降、高等学校（情報）教員資格認定試験が再開されます。
2024年度以降の特別支援学校（自立活動）教員資格認定試験については当面休止予定。

（2）受験資格（令和 5 年度の場合）
ア．小学校教員資格認定試験
高等学校を卒業した者、その他大学（短期大学および文部科学大臣の指定する教員養成機関を含む。）に入学する資格を有する者で、平成15年 4 月 1 日までに生まれた者。
（注）「文部科学大臣の指定する教員養成機関（以下、指定機関）に入学する資格を有する者」とは、教員免許状を取得できる学科等に入学する資格を有する者のみ該当します。なお、指定機関の学科等の一覧は文部科学省ウェブサイトをご覧ください。
〔指定機関の学科等の一覧：https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoin/daigaku/1308277.htm〕
令和 6 年度の試験の詳細については、令和 6 年 3 月上旬（予定）に掲載されます。
イ．特別支援学校教員資格認定試験
以下の（1）、（2）、（3）の全てに該当する者。
（1）令和 3 年度の認定試験を受験した者（2）令和 3 年度の認定試験において「教職に関する専門的事項に関する科目」が、次の①～③のうちいずれかにより、合格又は免除となった者① 平成30年度以降の認定試験において「教職に関する専門的事項に関する科目」を受験し、合格した者－ 114 －

② 幼稚園、小学校、中学校又は高等学校の教諭の普通免許状（二種免許状及び養護教諭並びに栄養教諭を除く。）を有し、「教職に関する専門的事項に関する科目」の免除を受けた者③ 特別支援学校（旧盲学校、旧聾学校、旧養護学校）自立活動教諭の普通免許状を有し、「教職に関する専門的事項に関する科目」の免除を受けた者（3）令和 3 年度の認定試験において「自立活動に関する科目（Ⅰ）」が、次の①～②のうちいずれかにより、合格又は免除となった者① 特別支援学校（旧盲学校、旧聾学校、旧養護学校）自立活動教諭の普通免許状を有し、「自立活動に関する科目（Ⅰ）」の免除を受けた者② 令和 3 年度の認定試験の第 1 次試験に合格した者（ただし、令和 4 年度試験を受験した者を除く。
）
ウ．幼稚園教員資格認定試験
平成15年 4 月 1 日までに生まれ、高等学校を卒業した者、その他大学（短期大学及び文部科学大臣の指定する教員養成機関を含む。）に入学する資格を有する者で、保育士（国家戦略特別区域限定保育士を含む。
）となる資格を有した後、以下の（1）、（2）、（3）のいずれかに該当する者として 3 年以上勤務した者（実労働時間の合計が4,320時間以上である場合に限る）。
（1） 幼稚園（特別支援学校の幼稚部を含む。）において、専ら幼児の保育に従事する職員 「専ら幼児の保育に従事する職員」とは、預かり保育を担当する職員や学級担任の補助職員等を想定しているものであり、幼児の保育に直接携わらない勤務は、勤務期間に算入できません。
（2） 幼保連携型認定こども園において園児の教育及び保育に従事する職員（3）
 次に掲げる施設の保育士（国家戦略特別区域法第12条の 5 第 5 項に規定する事業実施区域内にある施設にあっては、保育士又は当該事業実施区域に係る国家戦略特別区域限定保育士）①児童福祉施設（児童福祉法（昭和22年12月12日法律第164号）第 7 条第 1 項に規定された施設）②認定こども園である認可外保育施設（児童福祉法第59条第 1 項に規定する施設のうち同法第39条
第 1 項に規定する業務を目的とするものであって就学前の子どもに関する教育、保育等の総合的な提供の推進に関する法律（平成18年法律第77号）第 3 条第 1 項又は第 3 項の認定を受けたもの
及び同条第11項の規定による公示がされたもの）③地域型保育事業として認可された小規模保育施設（児童福祉法第 6 条の 3 第10項に規定する小規模保育事業（家庭的保育事業等の設備及び運営に関する基準（平成26年厚生労働省令第61号）
第27条に規定する小規模保育事業 A 型及び小規模保育事業 B 型に限る。）を実施する施設）④地域型保育事業として認可された事業所内保育施設（児童福祉法第 6 条の 3 第12項に規定する事
業所内保育事業（利用定員が 6 人以上の施設）を実施する施設）⑤公立の認可外保育施設（へき地保育所（「安心こども基金管理運営要領」（平成21年 3 月 5 日20文
科発第1279号・雇児発第0305005号の別紙）の別添 6 の11に規定するへき地保育所）を含む。
）⑥幼稚園併設型認可外保育施設（児童福祉法施行規則（昭和23年厚生省令第11号）第49条の 2 第 3号に規定する施設）⑦認可外保育施設指導監督基準を満たす旨の証明書が交付された認可外保育施設（「認可外保育施設に対する指導監督の実施について」（平成13年 3 月29日雇児発第177号）別添に示す「認可外保育施設指導監督基準」を満たし、「認可外保育施設指導監督基準を満たす旨の証明書の交付について」（平成17年 1 月21日雇児発第0121002号）に基づく証明書の交付を受けた施設）
ただし以下の施設を除きます。
・利用定員 5 人以下の施設
・当該施設を利用する児童の半数以上が一時預かり（入所児童の保護者と日単位又は時間単位で－ 115 －

不定期に契約し、保育サービスを提供するもの）による施設
・当該施設を利用する児童の半数以上が22時から翌日 7 時までの全部又は一部の利用による施設（注 1 ）受験資格については以下の点にご留意ください。
① 地方公共団体独自の基準に基づき認証等を受けた施設（いわゆる認証保育園等）や一定の条件を満たす認可外保育施設での勤務も勤務期間に参入できます。
② 実労働時間は一月当たりでなく総時間数であり、一月当たりの実労働時間数に関わらず勤務期間に算入できます。
③ 職務内容が上記に合致していれば、非常勤職員や派遣職員等も含め、雇用形態を問わず勤務期間に算入できます。
（注 2 ）「文部科学大臣の指定する教員養成機関（以下、「指定機関」という。）に入学する資格を有する者」とは、教員免許状を取得できる学科等に入学する資格を有する者のみ該当します。
なお、指定機関の学科等の一覧は文部科学省ウェブサイトをご覧ください。
〔指定機関の学科等の一覧：https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoin/daigaku/1308277.htm〕
（3）受験手続等
資格認定試験は、毎年前記（1）に定める認定試験の種類の中から、文部科学大臣が必要と認めるものについておこなわれます。認定試験の種類・種目、試験日程、その他試験実施に関しての必要事項は文部科学省または独立行政法人教職員支援機構のホームページの「教員資格認定試験」内に掲載されています。

－ 116 －

2

教育職員免許法（抜粋）

第二章 免許状（授与）
第五条 普通免許状は、別表第一、別表第二若しくは別表第二の二に定める基礎資格を有し、かつ、大学若し
くは文部科学大臣の指定する養護教諭養成機関において別表第一、別表第二若しくは別表第二の二に定める単位を修得した者又はその免許状を授与するために行う教育職員検定に合格した者に授与する。ただし、次の各号のいずれかに該当する者には、授与しない。
一 十八歳未満の者
二 高等学校を卒業しない者（通常の課程以外の課程におけるこれに相当するものを修了しない者を含む。
）。
ただし、文部科学大臣において高等学校を卒業した者と同等以上の資格を有すると認めた者を除く。
三 禁錮以上の刑に処せられた者
四 第十条第一項第二号又は第三号に該当することにより免許状がその効力を失い、当該失効の日から三年を経過しない者
五 第十一条第一項から第三項までの規定により免許状取上げの処分を受け、当該処分の日から三年を経過しない者
六 日本国憲法施行の日以後において、日本国憲法又はその下に成立した政府を暴力で破壊することを主張す
る政党その他の団体を結成し、又はこれに加入した者
第三章 免許状の失効及び取上げ（失効）
第十条 免許状を有する者が、次の各号のいずれかに該当する場合には、その免許状はその効力を失う。
一 第五条第一項第三号又は第六号に該当するに至つたとき。
二 公立学校の教員であつて懲戒免職の処分を受けたとき。
三 公立学校の教員（地方公務員法（昭和二十五年法律第二百六十一号）第二十九条の二第一項各号に掲げる者に該当する者を除く。
）であつて同法第二十八条第一項第一号又は第三号に該当するとして分限免職の処分を受けたとき。
２

前項の規定により免許状が失効した者は、速やかに、その免許状を免許管理者に返納しなければならない。

第四章 雑則（免許状授与の特例）
第十六条 普通免許状は、第五条第一項の規定によるほか、普通免許状の種類に応じて文部科学大臣又は文部科学大臣が委嘱する大学の行う試験（以下「教員資格認定試験」という。
）に合格した者で同項各号に該当しないものに授与する。
2  文部科学大臣は、教員資格認定試験（文部科学大臣が行うものに限る。
）の実施に関する事務を独立行政法人教職員支援機構（別表第三備考十一号において「機構」という。
）に行わせるものとする。
3  教員資格認定試験の受験資格、実施の方法その他試験に関し必要な事項は、文部科学省令で定める。

－ 117 －

3

介護等体験特例法（抜粋）
小学校及び中学校の教諭の普通免許状に係る教育職員免許法の特例等に関する法律（趣旨）

第一条 この法律は、義務教育に従事する教員が個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識を深めることの重要性にかんがみ、教員としての資質の向上を図り、義務教育の一層の充実を期する観点から、小学校又は中学校の教諭の普通免許状の授与を受けようとする者に、障害者、高齢者等に対する介護、介助、これらの者との交流等の体験を行わせる措置を講ずるため、小学校及び中学校の教諭の普通免許状の授与について教育職員免許法（昭和二十四年法律第百四十七号）の特例等を定めるものとする。
（教育職員免許法の特例）
第二条 小学校及び中学校の教諭の普通免許状の授与についての教育職員免許法第五条第一項の規定の適用については、当分の間、同項中「修得した者」とあるのは、「修得した者（十八歳に達した後、七日を下らない
範囲内において文部科学省令で定める期間、特別支援学校又は社会福祉施設その他の施設で文部科学大臣が厚生労働大臣と協議して定めるものにおいて、障害者、高齢者等に対する介護、介助、これらの者との交流等の体験を行った者に限る。
）」とする。
（教員の採用時における介護等の体験の勘案）
第四条 小学校、中学校又は義務教育学校の教員を採用しようとする者は、その選考に当たっては、この法律の趣旨にのっとり、教員になろうとする者が行った介護等の体験を勘案するよう努めるものとする。

－ 118 －

4

教職に関する情報について（1）CampusSquare
教職に関する連絡は、全て CampusSquare にておこないます。教育実習・介護等体験の申し込みが始まると、重要で緊急を要する連絡を CampusSquare を通じておこなうことが多くなります。連絡や情報の見落とし・見過ごしは、自身に不利益をもたらすだけでなく、教育実習や介護等体験施設・学校に、迷惑をかけることにつながります。授業日、休暇中の如何を問わず、毎日確認することを習慣づけてください。なお、見落としによって被る不利益については自己責任となります。
CampusSquare 使用に関する詳細はメニュー欄のダウンロードからのマニュアルを参照してください。
CampusSquare のメニューより「掲示」＞「新着掲示」を選択すると、「授業連絡」欄、「個別連絡」
欄、「お知らせ」欄があり、それぞれ次のような連絡を掲載します。
「授業連絡」欄履修した授業の連絡事項が掲載されます。
「個別連絡」欄
大学から学生へ個別に連絡する際、例えば実習校から連絡があったときなどに使用します。
「お知らせ」欄
全体お知らせ（ガイダンス・説明会開催・教員対策講座の開催告知など）が掲載されます。
パソコンで確認する場合は、どの欄も連絡が入った場合は、「未読」のアイコンがつきます。内容を確認すると「未読」のアイコンが消え、配信者に既読であることが伝わります。
（2）教員採用・教員免許状に関する情報

文部科学省

https://www.mext.go.jp/
教員資格認定試験
学習指導要領法律・計画・政策に関する情報など

愛知県教育委員会

https://www.pref.aichi.jp/site/aichinokyoiku/
教員採用試験
愛知の教育政策
講師登録
教員免許状申請 など℡ 小・中：（052）954-6770 高：（052）954-6769

名古屋市教育委員会

https://www.city.nagoya.jp
事業計画
教員採用試験（職員採用情報）
教育サポートセンター℡（052）972-3243

愛知県私学協会

https://www.aichi-shigaku.gr.jp/
私学教員適性検査℡（052）957-1390－ 119 －

岐阜県教育委員会

https://www.pref.gifu.lg.jp/site/edu/
教員採用試験
岐阜の教育政策
講師登録
教員免許状申請 など℡（058）272-8727

岐阜県私立中学高等学校協会℡（058）277-1141

三重県教育委員会

https://www.pref.mie.lg.jp/kyoiku/hp/index.shtm
教員採用試験
三重の教育政策
講師登録
教員免許状申請 など℡（059）224-2959

三重県私学協会℡（059）225-5171（3）講師登録についての情報
愛知県市町村立小・中学校

尾張教育事務所

名古屋市中区三の丸 2-6-1℡（052）961-1856【講師登録問合せ先】
丹葉地方 ℡（052）961-1918
一宮市および稲沢市℡（052）961-1884
愛日地方 ℡（052）961-1903

所管区域‌
一宮市、瀬戸市、春日井市、犬山市、江南市、小牧市、稲沢市、尾張旭市、‌岩倉市、豊明市、日進市、清須市、‌北名古屋市、長久手市、東郷町、‌豊山町、大口町、扶桑町

海部教育事務所

津島市西柳原町 1-14℡（0567）24-2190【講師登録問合せ先】℡（0567）24-2194

所管区域‌
津島市、愛西市、弥富市、あま市、大治町、蟹江町、飛島村

半田市出口町 1-36℡（0569）21-8111

所管区域‌
半田市、常滑市、東海市、大府市、知多市、阿久比町、東浦町、武豊町、‌
南知多町、美浜町

西三河教育事務所

岡崎市明大寺本町 1-4℡（0564）27-2736【講師登録問合せ先】℡（0564）27-2738

所管区域‌
岡崎市、碧南市、刈谷市、豊田市、安城市、西尾市、知立市、高浜市、‌みよし市、幸田町

東三河教育事務所

豊橋市八町通 5-4℡（0532）54-5111【講師登録問合せ先】℡（0532）35-6191℡（0532）35-6192

所管区域
豊橋市、豊川市、蒲郡市、田原市

新城設楽支所

新城市石名号 20-1℡（0536）22-2119

所管区域
新城市

知多教育事務所－ 120 －

設楽教育指導室

北設楽郡設楽町大字田口
字小貝津 6-2℡（0536）62-0822

所轄区域
設楽町、東栄町、豊根村

愛知県内の小学校、中学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校
名古屋市中区新栄 1-49-10
公益財団法人愛知県
教育・スポーツ振興財団 愛知県教育会館 2 階
教育振興課℡（052）242-1588

教員人材銀行
http://www.aichi-kyo-spo.com/
education/jinzaibank/touroku.html

名古屋市立小・中・高・養護学校・幼稚園
名古屋市教育サポートセンター

名古屋市東区泉 1-1-4
名古屋市教育館 4 階℡（052）961-0064

臨時講師の募集（4）学校ボランティア関連の情報

あいちの学校連携ネット

URL
https://gakkourenkei.aichi-c.ed.jp

小・中学校などの学校現場で学習支援などをおこなう学生ボラン
ティアの募集情報名古屋市
教育サポーター
ネットワーク事務局

URL
http://www.suisin.city.nagoya.jp/
supporter/index.html

教育に関する指導・支援を必要とする学校ボランティアの情報－ 121 －



愛知淑徳大学「教志会」について－ 123 －



愛知淑徳大学「教志会」について

愛知淑徳大学からは、毎年90人ほどの「先生」が巣立っています。
平成27年 8 月、愛知淑徳大学「教育に志す者の会（略称：教志会）」が結成されました。
「教志会」は本学出身の「先生」と「先生を目指す学生」をつなぐ組織です。
大学在学中は本学出身の「先生」の力を借りて勉強し、「先生」になった後は「教志会」のネットワー
クを活かして、活躍の場を広げることができます。
「教志会」は、「先生を目指す学生」を強力にサポートし、卒業したあとも末永く「先生」を支え続けます。
「先生を目指す学生」は、「教志会」の企画するイベントに積極的に参加し、実践的な力を身につけるとともに、仲間のネットワークを作っていきましょう！
1 「教志会」の目的：「先生」になるまでに……！ 「先生」になってからも……！
① 「先生」を目指す本学在学者あるいは既卒者の研修や互助的活動
☞「先生」になれるようにサポートします。

②

本学出身の「先生」相互の研修や互助的活動 ☞「先生」を続けていけるようにサポートします。

2 「教志会」の運営：君のアイディアが「教志会」を作る！
「教志会」学生部の学生10人（有償ボランティア）が、イベントの企画や運営をおこなっています。
毎年春秋の 2 回、「教志会」学生部のスタッフを募集します。
「先生」を目指す先輩たちとともに、積極的に参加してください。
3

主なイベント：①

教師力養成講座（年 3 回）：「春イベント（先生の仕事を知る）」（ 6 月）： 4 年生から教育実習や介護等体験の経験談を聞いたり、「先生」になった先輩から学校現場での経験談を聞いたり、映画やビデオを観たりして、「先生」という仕事に対する理解を深めます。
「教員採用試験合格体験発表会」（11月）：教員採用試験を突破した先輩から、受験勉強の方法や心構えを直接伝授してもらいます。
「教員養成特別講座」（ 1 月）：愛知県総合教育センターの授業のプロから、教科指導の最先端のノウハウを学びます。
② 「教志会」総会・情報交換会：原則毎年 8 月初旬に実施しています。先輩と現役生との貴重な交流の場です。
③ 「講演会」：総会時には必ず実施しています。大学内外の講師による貴重なお話を聞くことが出来ます。
④ 『教志会研究年報』の発行：毎年 3 月に発行しています。卒業生からの投稿も受け付けています。

本気で「先生」を目指すなら、あなたも「教志会」へ！
9 号棟 1 階「教職・司書・学芸員教育センター」では、「教志会」学生部のスタッフが交代で活動しています。
「教志会」のことや教職のこと、なんでも気軽に声をかけてみてください。きっと、笑顔で相談に乗ってくれます。

－ 124 －

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教職・司書・学芸員教育センターについて－ 125 －

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教職・司書・学芸員教育センターについて

教職・司書・学芸員教育センターは、教職・司書・学芸員を志望する学生を支援する施設です。センターでは、教員採用選考試験の情報を提供するほか、試験対策のための参考書、問題集の閲覧や貸し出しの便宜を図ります。また、地域の学校等でのボランティア募集についての情報を集約し、活動についての支援をおこないます。
相談窓口では、教職課程の教員が直接、学生からの相談に応じます。積極的に活用してください。

1

利用について場

所

教職・司書・学芸員教育センター：長久手キャンパス 9 号棟 1 階
星が丘分室：星が丘キャンパス 1 号館 5 階

利 用 資 格本学学生および卒業生

利 用 時 間

授業期間：9：00～18：30 通常授業期間外：9：00～17：00※星が丘分室は、所属教員による相談窓口開設時のみ開室します。

休

土・日・祝日（ただし授業日は除く）、本学の定める休日等

室日

利用上の注意2※設備等の利用制限あり

飲食厳禁、携帯電話充電など電源等の私的利用厳禁。資料・設備等の使用ルール厳守

教職を目指す学生への支援（1）採用選考試験対策指導
論作文や願書の添削、個人面接の練習、集団討論の練習、模擬授業の練習について指導・支援を必要とする場合は申し出てください。教職課程担当教員が常時受け付けています。有志学生の勉強会についてもアドバイスをおこないますので、困ったことがあれば、随時申し出てください。
センターの模擬授業教室には、学校の教室と同じ黒板・ホワイトボードが設置されていますので、板書練習を希望する学生は申し出てください。
（2）参考書・問題集
最新の参考書・問題集を閲覧することができます。受験する教科や自治体の出題傾向に応じた勉強を進めましょう。
（3）雑誌・新聞
専門の雑誌と新聞を閲覧に供しますので、積極的に活用してください。

3

教職・司書・学芸員教育センター主催の行事等① 教員採用試験説明会：各教育委員会による説明会を開催② 教員採用選考試験合格体験発表会：教員採用選考試験に合格した先輩の体験談を聞く機会を提供③「学校体験」活動発表会④ 各種講演会：現職教員・教育現場関係者の講演を通してキャリア意識を醸成⑤ その他：愛知県総合教育センター、地域教育委員会との連携事業－ 126 －

4

ホームページについて
教職・司書・学芸員教育センターの詳細については、以下の URL で確認してください。

https://www.aasa.ac.jp/institution/tlcc/

5

教職・司書・学芸員教育センターの施設・物品の利用一覧
施設・物品は長久手・星が丘いずれの所属の学生も、下の表に従って手続きをすれば利用ができます。

利用を希望する場合は、事前に教職・司書・学芸員教育センターにご相談ください。
施設・物品

利用

利用条件

相談窓口

不可 教員同席

予約

予約条件

申請手続き

キャンパス
長久手
星が丘

可

可

１ 回につき一人 5 冊を限度
連続貸し出しはできない
返却遅滞者には指導
星が丘は教学事務室に書籍保管

不可

貸し出し期間
４ 月～10月
11月～ ３ 月

１ 週間
２ 週間

図書貸出票

長久手
星が丘

司書
書籍類

可

一度に一人 ２ 冊まで貸出

不可

貸出期間
４ 月～10月
11月～ ３ 月

１ 週間
２ 週間

図書貸出票

長久手

学芸員
書籍類

可

一度に一人 ３ 冊まで貸出

不可

貸出期間
４ 月～10月
11月～ ３ 月

１ 週間
２ 週間

図書貸出票

長久手

模擬授業教室〔物品〕
黒 板、 ホ ワ イ ト ボ ー ド、 検 索 用
PC 2 台、ピクチャーレール、学芸員課程用資料可 〔使用用途〕
模 擬授業の練習、司書課程のデー
タベース検索、学芸員課程の資料取り扱い練習、禁帯出書籍・視聴覚
教材の閲覧

可

１ コマ
申請者が必ず使用返却は申請者による
２ 週間前から予約可

利用申請書
付随して貸し出すも 長久手の以外は使わない
星が丘
また貸し厳禁自転車

可インターンシップ、その他で正規の手続きをした派遣先の学校まで、交通手段確保が困難な場合

可

自転車使用許可証の‌発行を受けた者

許可証と引き換え

教職
書籍類

利用の際は、カウンターで手続きをしてください。
なお、 9 号棟 2 階の模擬授業教室にて使用できます。

－ 127 －

長久手

6

教職・司書・学芸員教育センター利用上の注意（ 1 ）‌多くの皆さんが利用できるように、施設・物品の長時間の利用や、返却期限を守らないなどの行為は慎んでください。
（ 2 ）‌センター内および模擬授業教室での飲食は厳禁です。
（ 3 ）‌センター内および模擬授業教室の私的な電源の使用は厳禁です。見つけ次第、センター職員が本人の同意を得ず、電源利用を中止します。
（ 4 ）‌私的なネットワークの利用・悪用は厳禁です。また、学内外の安全を脅かすような事もおこなってはなりません。見つけ次第、センター職員がネットワークの切断もしくは利用の中止を命じます。
（ 5 ）‌センター内のプリンターやコピー機の利用は、センター運営上の目的のみとします。教員・学生は利用可能な施設で利用してください。
（ 6 ）‌学生が利用できる模擬授業教室内の PC は、保存や設定を変更することができません。データの保存は各自で USB などの記憶媒体でおこなってください。
例 えば持参した機器等の故障・データ消失・PC 不具合による課題提出の遅延など、模擬授業教室内の電源・PC 利用による事故について、センターはその責を負いません。そのため、大切な機器・データの取扱いは自己責任のもと管理してください。
（ 7 ）‌施設・物品の利用の際に、学生証提示を求める場合があります。また、学芸員資料・ノート PC な
ど一部の物品の利用については、学生証を預かりますのでご了承ください。
（ 8 ）‌模擬授業教室のみ利用可能な物品は、模擬授業教室の外に決して持ち出さないでください。また、取扱いに注意が必要な物品もありますので、注意してください。
（ 9 ）‌利用・予約については、必ず利用者が申し込んでください。申請者でない者が利用していたことが発覚した場合は、利用を取り消します。
（10）‌利用開始時刻20分を超えても予約申請者が来なかった場合は、キャンセルとみなし、他の利用希望者に使用を許可します。
（11）‌利用後は、利用者が原状復帰してください。ゴミは各自で持ち帰ってください。
（12）‌施設・物品の最終利用時刻は、センター閉室10分前までとします。

－ 128 －

7

愛知淑徳大学教職・司書・学芸員教育センター利用規程

（趣旨）
第1条

この規程は、愛知淑徳大学教職・司書・学芸員教育センター規程第 1 条第 2 項の規程に基づき、愛知
淑徳大学教職・司書・学芸員教育センター（以下「センター」という。
）の利用に関して必要な事項を定めるものとする。

（利用目的）
第2条

センターは、教員免許状・司書・学芸員資格取得にかかわる利用を第一義的な目的とする。

（利用者の範囲）
第3条

センターを利用出来る者（以下「利用者」という。
）は、次の通りとする。
（1）愛知淑徳大学（以下「本学」という。
）の学生（科目等履修生を含む）（2）本学の教職員（3）前各号に掲げる者のほか、教職・司書・学芸員教育センター長（以下「センター長」という。
）が許可した者。

（利用日及び利用時間）
第4条

センターの利用日及び利用時間は、月曜日から金曜日までの午前 9 時から午後 6 時30分までとする。
ただし、学則に定める通常授業期間（定期試験を含む。
）以外における利用時間は、午前 9 時から午後 5 時までとする。
2

前項の規程にかかわらず、センター長が必要と認めたときは、利用日及び利用時間を変更することができる。
（閉室日）
第5条

センターの閉室日は次の通りとする。ただし、センター長が必要と認めたときは、臨時に閉室することができる。
（1）土曜日及び日曜日（2）国民の祝日に関する法律（昭和23年法律第178号）に規定する休日（ただし、本学が授業日と定めた場合を除く。
）（3）夏季休業期間 8 月12日から17日まで（4）冬季休業期間12月29日から翌年 1 月 3 日まで（遵守事項）
第6条

利用者は次の事項を遵守しなければならない。
（1）使用許可の必要な設備・物品を利用するときは、事前に届け出て許可をうけなければならない。
（2）許可された以外の目的で使用してはならない。また、その一部もしくは全部を転貸してはならない。
（3）使用の届け出を変更する場合は、直ちに所定の書式をもって許可を受けなければならない。
（4）火器の使用、飲食、喫煙、その他利用者の迷惑となる行為を禁ずる。
（5）利用の際には、ネットワークの悪用を厳に慎み、情報倫理を遵守しなければならない。

（利用の停止・取消等）
第7条

利用者が、前条に定めるものに加え、その他本規程及びセンター長が指示する事項を遵守しないとき
は、センター長が利用の停止又は利用の許可の取り消し、あるいは利用の制限をすることができる。

（損害賠償）
第8条

利用者が、建物、設備、物品等を故意または不注意により、滅失、破壊、汚損したときはその損害を弁償しなければならない。

（改廃）
第9条

この規程の改廃は、教職・司書・学芸員教育センター運営委員会の議を経てセンター長が行う。

（雑則）
第10条

この規程に定めるもののほか、センターの利用に関して必要な事項は、必要に応じて教職・司書・学
芸員教育センター運営委員会においてこれを定める。

附

則

この規程は、平成26年 4 月 1 日から施行する。

－ 129 －

－ 130 －

教師力養成企画Ⅰ（教志会）

他学科教員免許状取得ガイダ
ンス

教志会総会

後期授業開始 ～ 1 月

5月

6月

7月

8月

9月

合格体験発表会（教志会）～1月

教員養成特別講座（教志会）

12月

1月

教職教養チェックテスト①
3月
（中高）

2月

教師力養成企画Ⅱ（教志会）

11月

10月

「教職教養基礎問題集」販売（チェックテストのテキスト）

4月

行事

入学式
新入生ガイダンス
文学部教員免許状取得プログ
ラム説明会
前期授業開始 ～ 7 月

月

学習計画

行事

2年
行事

3年
学習計画

学習計画（スケジュール）

学習計画

教員採用試験
4年
学習計画

教志会総会に参加して情報収 教志会総会
集を。
介護等体験 ～ 1 月

教志会総会に参加して情報交換を。
介護等体験は、遅刻厳禁。
教志会総会
積極的に声をかける等の対応が必要。

教採対策模擬試験（大原学園・ 合格体験発表会等の教志会の 教採対策模擬試験（大原学園・
時事通信社）～ 4 月
イベントに積極的に参加し、モ 時事通信社）～ 4 月
外部の模擬試験を積極的に受チベーションを高める。
け、現在の実力を確認する。

教員免許状授与

卒業おめでとう。 4 年間の思い
出を大切に。我校には「教志会」
がある。困ったことがあれば、教職・司書・学芸員教育センターへ。
教志会の積極的な参加を切望する。

最終の教職実践演習（中高・栄養）の授業でカルテを提出

・講師登録を忘れない。

教採の合否決定
・合格した者 おめでとう。
4 月から念願の教員となる。教師の資質は「 1 人柄   2 使命感  
3 力  加えてストレス耐性」。こ
れを忘れない。
・残念ながら不合格であった者。失敗、挫折は人を強くするものです。来年に向けて、講師等をしながら前向きに頑張ろう。

教志会総会に参加して情報交換を。

業者の模擬試験に参加するのもよい。客観的な実力判定ができ、最後の追い込み。一心不乱で頑教師力養成企画Ⅰ（教志会） その後の試験対策に有効。
教師力養成企画Ⅰ（教志会） 張る。
教員採用選考試験 1 次（愛知・
教員採用選考試験 1 次（愛知・ いざ、本番。体調を整えて、自名古屋市・岐阜・三重）
3 年生でも、教採 1 次試験を受 名古屋市・岐阜・三重）
分を信じ最善を尽くす。
験することができます。積極的健闘を祈る！
に受験しよう。
教職教養チェックテストが 9 月
教員免許状一括申請（ 1 次） 次は 2 次試験だ。本当の勝負は介護等体験事前指導（教育学にある。3 回目のテストです。絶
教員採用選考試験 2 次（愛知・ これからだ。
科除く）
対合格を。
名古屋市・岐阜・三重）

2 年後の教採に向けて取り組も 後期授業開始 ～ 1 月
面接、論作文のトレーニング開
後期授業開始 ～ 1 月
教職教養チェックテストが 3 月 教職教養チェックテスト③う。
（教採勉強の開始）
教職履修カルテ提出及び面談 始
後期授業開始 ～ 1 月にある。常日頃からテキストを見 （中高）
（中高・栄養）て重要な箇所を覚えておこう。
面接（集団・個人）
介護等体験ガイダンス（小中） 早めに、志望自治体を決定しよ講師登録説明会う。
面接は、自分の言葉で話せるよ川崎市教育委員会説明会
川崎市教育委員会説明会
う自分で練習する。
教師力養成企画Ⅱ（教志会）
教師力養成企画Ⅱ（教志会）
教師力養成企画Ⅱ（教志会）
志望する自治体について
自己 PR、教育目標、児童観・生
教育委員会説明会（愛・岐・教育委員会説明会（愛・岐・教員免許状一括申請（ 2 次）
「筆記試験」
「小論文」
「面接試験
徒観の確立
三）～12月三）～12月教志会のイベントに積極的に参（集団・個人）」「実技試験」「適
ボランティア活動、部活動の経加しよう。
（先輩の模擬授業、合 教職教養チェックテスト④性検査」等何が課されるか確認。 愛知県・名古屋市教育実習申 験等を述べられるようにする。
格体験談、失敗談、教科指導の （中高）込説明会（中高）
スペシャリストの授業等）
愛知県・名古屋市教育実習申 第 4 回チェックテストに合格で合格体験発表会（教志会）
自己アピール文の作成
込説明会（小）～1月
きなければ、教育実習を行うこと 合格体験発表会（教志会）
合格体験発表会（教志会）
ができない。将来を決定するテ ～ 1 月
論作文（小論文）～1月ストです。心して受けるように！
過去の「出題テーマ」を調べ、それを元にテーマの傾向に合わ
教育実習申込ガイダンス（中教職履修カルテ提出及び面談
専門分野から取り組む。過去問 教員養成特別講座（教志会） せて練習、制限字数、時間、形 （中高・栄養）
高・栄養）式に合わせて何度も書いてみる。 教員養成特別講座（教志会）
教員養成特別講座（教志会） をチェックし、どの分野の問題
がどのくらいの頻度・難易度で出書いたら添削を受ける。
教採対策講座（大原学園・時教採対策講座（大原学園・時
題されているかおおまかに確認。
事通信社）～ 3 月
事通信社）～ 3 月
小学校受験者は、中学校レベルの対象教科を完全習得する。
介護等体験申込者ガイダンス 中高受験者は、中高教科書・参 教育実習直前ガイダンス
教採対策講座を積極的に受講（教育学科除く）（中高・栄養）
考書をマスターする。
しよう。
卒業式

教育に志す者の会「教志会」。在学生、OB・OG、職員からなる
教志会総会会である。気楽に総会に参加しよう。

教職教養チェックテスト②
教職課程の授業は、3 年後の教 （中高）
採又は教員になってから役に立 教師力養成企画Ⅰ（教志会）
つことばかり。
「授業が基本」欠
席しないように！

部活動、ボランティア活動、アルバイト等色々と経験することも大切。その経験が教師になっても役に立つ。

行事

教職・司書・学芸員教育センター

教職プレパレーション（中高・ プレパレーションでは教育実習
栄養）
前の心構え、実習日誌の作成、教育実習直前ガイダンス（特支） 願書の書き方等について話され
前期授業開始 ～ 7 月
る。しっかり聞く。
川崎市教育委員会説明会
これまでの学習の総復習（実践
面接指導開始（集団・個人） 問題を行う）～7月
過去問を反復演習
教育委員会説明会（名古屋市・ 苦手分野の補強
受験する自治体の実施問題を分 岐阜・三重）
新しい参考書等に手をつけない。
教育委員会説明会（名古屋市・ 析する。→過去の出題問題の分 願書の書き方講習析
願書の写真は、正装で撮ること。
岐阜・三重）
願書チェック過去 1 年間に起きた大きな出来 教育実習（中高・栄養・特支） 教育実習期間中は実習に専念
事を把握しておく。
（時事問題） ～11月
する為、学習できない。

教育実習直前ガイダンス（小） 教職教養、一般教養の対策ス
入学おめでとう。 4 年間充実し 履修カルテ説明会・面談
教育実習申込ガイダンス（特支） タート（教職教養チェックテスト
介護等体験申込ガイダンス（教育学科） で既習）た大学生活を。
（中高）
教職教養チェックテストが 6 月
前期授業開始 ～ 7 月
教採は面接重視。日頃から言葉 教育実習（小）申込ガイダンスにある。早めに対策をしよう。
川崎市教育委員会説明会
遣い、挨拶をしっかりできるよう 前期授業開始 ～ 7 月
教職教養の対象となる全領域・
小学校教員資格認定試験説明会
小学校教員資格認定試験説明会 全分野についてテキスト・参考にしよう。
教育実習（小）～11月
書で確認。

1年

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