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ヴォイス1・就職企画室インタビュー第1回
キャリアビジョンは固定のものではない
情報科学研究科 2011年度就職企画室室⻑

フロアマップ教授 ⾦⼦ 俊⼀

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学⽣に⾔ってあげたいこと︓キャリアビジョンは固定のものではない

教育活動・学務情報――職員の間では⾦⼦先⽣はエンターテイナーだという噂があります。⾦⼦先⽣が⽇頃⼈とのコミュ

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ニケーションを⼤事にしている姿も、これから社会⼈として⽣きていくために学⽣へ伝えたいことの中に含まれているのでしょうか。
就職企画室の狙いは、⼀も⼆もなく学⽣⽀援です。具体的に⾔えば、主に学校推薦を希望する学⽣をどう⽀援するかということです。
求⼈のあった企業は、社会全体が不景気・就職難と⾔われていますが、今年度卒業・修了予定者で397社でした。就職企画室が計算している業種の割合は求⼈の割合ではなく、内定先の割合になりますが、⼤勢は変化なく情報や電気といったところを中⼼に求⼈が来ています。でも求⼈はそこに限らず、情報のスキルを持った⼈がほしいということで、いろいろなところから来ています。

交通アクセス――「とりあえず新卒で就職したい」という焦りを学⽣が持ってしまうのも⾃然かと思いますが、30歳、40歳になっていく⾃分を考えて将来のキャリアビジョンを組み⽴てるサポートも、就職企画室が⾏う進路ガイダンスの中に含まれているのでしょうか。
ガイダンスの⽬的は、就職に限ったものではなく、⼤学院進学も含めた全体について、進路の情報を伝えることと、進路についての意欲を⾼めてもらうことです。求⼈数とか業種といった就職の詳しいデー
タは就職企画室のホームページ、キャリアセンターのホームページをはじめとしていろいろなところに載っていますから、ガイダンスで学⽣に説明する内容で、特に⼤事にしたことは「気持ち」とか「考え⽅」ですね。僕らは就職の難しいことも学⽣に伝えないといけないので、進路ガイダンスではそういうことも話しました。
キャリアビジョンを持ちなさい、とはよく⾔われていることですけど、個⼈的には容易なことではないと思いますね。本当のことを⾔うと、我々すらも持っていない。10年後、20年後の⾃分のビジョンを持とうとするのは難しいですよ。もうお亡くなりになりましたが筑紫哲也さんが好きで、若い⼈たちがキャリアビジョンを決めるように⾔われていることについて、彼は「⾃分のキャリアビジョンなんて簡単に⾔えません。キャリアビジョンは死ぬまで決まらないんだから」と⾔っていました。我々は若い⼈たちに、「⾃分の⼈⽣のキャリアビジョンっていうのをちゃんと決めなさいよ」としたり顔で⾔ったりするけれども、筑紫さんも「私だって⾃分のキャリアビジョンなんて⾔えませんよ」と⾔っている。だから学⽣に⾔ってあげたいのは、「キャリアビジョンを今すぐに固定しなくてもいい、今決めなければならないことはあるけど、それは変わったって良いんだよ」ということです。
今ここで決めたことを20年間変えてはいけない、なんて⾔われたら学⽣は⼤変ですね。そんな⼤きなことは要求できないし、そんなことができる⼈間はなかなかいないと思います。でもだからといって、決まっていなくてもいいという意識は良くない。進路ガイダンスの後に、アンケートで進路の第⼀希望、第⼆希望って書かなければいけないので、決めようとする努⼒は必要ですね。就職の場合には、たとえば学校推薦の関係もありますから、そのとき決めてアンケートに書いて提出した希望によっていろいろなことが動いていくわけですよね。だから、１週間後に「やっぱりやめた」となるような決め⽅は良くない。「⾃分とよく相談して気持ちを広く持って将来を考えることが⼤切」と学⽣に⾔ってあげれば良い。そういったことも進路ガイダンスでは話しましたよ。

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ヴォイス1・就職企画室インタビュー第1回
直接先輩と話す内容が、進路についての⼀番の価値ある情報

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専攻・講座について研究科ニュース――情報科学研究科を卒業していった学⽣が、北楡会の⾏事や産業技術フォーラムといったイベントの時に帰ってきて、例えば「会社での⽣活は⾃分の思い描いていたイメージとは違うけど、それなりに楽しい」といった声もありますか。
そういう声の⽅が多いです。僕の研究室の話ですが、卒業⽣がお盆やお正⽉によく遊びにきて、僕のところをちょっと覗いてあいさつに来ることもありますよ。あいさつに来るのは、元気な社会⼈が多いですね。卒業した後に⼤学に来て先⽣に会って何かを話そうという卒業⽣は、きっと今幸せな社会⼈でし研究活動・産学官連携ょう。そういう卒業⽣しか来ないから、卒業⽣全員が幸せだと思ってしまうけど、必ずしもそうじゃな

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ほど困らないと来ないですからね。だから研究室に来る卒業⽣に限っての情報収集になりますけど、企⼊試情報は⼈材育成、就職⽀援はやりがいのある仕事だと思います。就職企画室⻑としてではなく、研究室の運就職情報とか、画像計測とか、そういう分野でずっと仕事をしていますから、それはありがたいですね。学⽣時

広報・発⾏誌

いです。

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いでしょうね、そんなに⽢いものではないでしょう。社会に出てあまり良い状況にいない卒業⽣は、よ業や研究所に就職して「頑張っています︕」「満⾜です︕」という声がほとんどです。そういう意味で営者としての話になりますが、僕が指導した学⽣はほとんど、僕の専⾨である画像処理とか、画像解析代に学んだ、⾃分がプロパーだと思う学問や技術、そういうものを続けて活動してくれるのはありがた――研究室によっては先輩が少なく、研究室単位では先輩と話す機会がないところもあります。産業技術フォーラムでは企業の⽅々と懇談の場と時間も設けられていますが、学⽣が就職に関する情報提供を⼀⽅的に受けるのではなく⾃分から先輩にアプローチして⾃分のやりたいことを考えていく場を提供していると捉えても良いのでしょうか。
まさにそうです。先輩と話す内容が⼀番価値のある情報だと思います。就職企画室は、学⽣にとって価値のある情報をいかに集めて、いかに学⽣に提供するかということの⽀援を⾏うところです。それが例えば産業技術フォーラムの開催であったりします。
講演している企業の話を聞いて、あるいは⼈事担当者の話を聞いて、先輩の話を聞いて、そして⾃分の話を聞いてもらう。そういう実際に⼈に会っての交流を学⽣に提供するのが、産業技術フォーラムのもっとも⼤事なことです。やはり、⼈と会う、face tofaceが基本です。直接先輩と話をして、⾃分のイメージしていたことと違う部分を⾒つけることもあるでしょうし、また新たに知る部分もあるでしょう。
就職企画室のイベントは、学⽣の進路を決める契機というかトリガーというか、何かを始める動機にはなるでしょうね。
就職というと、気持ちの中では⾃分の希望の⽅が先にあって、それをどう社会に出て実現していくかということを考えますよね。そのときの⾃分の希望とか満⾜というものは、ある固定のもの、というイメージがありますよね。でも希望とか満⾜というのは、実はどんどん変わっていくんですよ。だから社会に出たら、その変わっていく⾃分を楽しまなければいけない。⾃分が外から影響を受けるということは、すごく楽しいことだと思いますよ。就職に例えて⾔うなら、ある学⽣がA社に⼊りたいとする、「A社が⼤好きなんだ」とね。だけど、A社には⼊れなくてB社に⼊った。そうすると、A社に⼊りたいという強い希望を持っていたその学⽣はB社に⼊ったんだから、きっと不幸ですよね。でもそこで「A社に⼊れなかった、不幸だ」で終わらせたら、⼈⽣短いんですからもったいない。だから、A社に⾏きたかった
⾃分はかつていたけれども、実際にはB社に⼊った、じゃあ、B社のいいところをどんどん⾒ていって、「B社に⼊ってよかったな」と思った⽅が⼈⽣得です。⾃分が就職した組織の良いところを、⾃分から⾒つけなければならない。そういうのはある意味で能⼒、⼒ですよ。そういう能⼒は、学⽣たちは持っていなければいけないですよね。ただひたすら、⾃分の好きなことばかりやっていても、そういう能⼒は⾝につかない。積極的に⾃分から⾒ていかなければならない。「あの⼈良い仕事をしているね」「このB社は、最初は気づかなかったけれど、社会に良い貢献をしているね」とかね。そういうことができる能⼒というのは、進路を選ぶときには⼤事だと思います。昔でいうと、「⼈⽣いたるところに⻘⼭あり」。⻘い⼭がないなあと思っていても、実は⼊ってみると「お、結構良い⼭じゃないですか︕」ということですよね。そういうふうに思った⽅が、僕は元気が出てきます。

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ヴォイス1・就職企画室インタビュー第1回
その時⾃分に必要とされる⾝のこなしを判断・提供することも能⼒

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専攻・講座について――北楡会⺟校交流会で卒業⽣から⾃分の組織に⼊ってくる後輩について、北⼤⽣は必ずしも⼊社して即戦⼒とはならなくても、４年⽬、５年⽬から⼒を出してくる、という声がありました。そういうところは、２、３年で⾃分で固めてしまったキャリアビジョンと違うからといって辞めてしまわな
い、北⼤⽣の適応⼒と⾔いますか、⼤器晩成型と⾔えるのでしょうか。
それは、確かにあると思いますよ。もちろん、早く研究科ニュース

⽴ち上がってそれをずっと継続するのが⼀番良いん

研究活動・産学官連携でしょうけど。北⼤⽣は奥⼿というか、⼤器晩成型

教育活動・学務情報みたいなものは、広い意味で持っていると思いま

⼊試情報

か、⼤学の置かれている状況とも関係しているかも

就職情報

けど、北海道と東京では、情報の量が違うんですよと⾔えばかっこいいですね。そういう粘り強い特性す。僕の個⼈的な印象ですけど、⼤学の特性というしれませんね。僕は東京の⼤学にも16年いたんですね。東京⼤学をはじめとして、慶応、早稲⽥があっ

広報・発⾏誌て、⼤学がたくさんありますよね。北⼤とそういうところの情報の流れはかなり違うんですよ。東京の研究科からのお知らせ

ことの違いとも⾔えます。東京なんかは情報の流れがすごく速いし、情報の量も多い。例えば、企業説

早い流れの中に⼊っている⼈と、北海道の遅い流れの中に⼊っている⼈がどういう泳ぎをするかという明会もたくさんあるし、その説明会場に⾏くにもお⾦がかからない、電⾞賃だけで⾏ける。そうする

関連リンクと、情報がとにかく来る。だから、その情報を素早く処理する能⼒が必要ですし、⼤学として最先端で情報を処理していくということを研究にも位置付けるということが結構多いんですよ。だけど北⼤は幸

交通アクセスか不幸か、そこから離れている。きっと、情報の流れが遅いんですね。そうすると、そういうところで⼤学を維持していくためには、最先端の内容を研究テーマにするよりは、じっくり、基礎的な研究テーマを持っていらっしゃる先⽣の⽅が多いような気がするのです。北⼤の学⽣は、そういう研究テーマを先⽣と⼀緒にやっていきますから、学⽣時代に、物事は外の様相ではなく「根元」が⼤事なんだと気付くのではないですか︖そういった教育をされているのかもしれませんね。ただ、そのことはそのこととして、北⼤⽣がよく⾔われることは、やっぱりもう少し世間の知識は持っていてもらった⽅がいいですよね。⾔葉の操り⽅とか、⼈にアピールする⼒も含めて。⼈当たりが良くて、コミュニケーションができて、情報も素早くキャッチできて、⾝のこなしも良くて、センスが良くて、みたいなね。いわゆる、今⾵で⾔うと「イケメン」。例えば、時にはあえて早⼝で話さなければならないこともありますよね。
その時⾃分に必要とされる⾝のこなしをすること。ケースバイケースですよね。そういう能⼒は、これからもっと必要になると思いますよ。そういうことを就職企画室のガイダンスでも意識付けはしました。
それと、僕は研究科全体の就職企画室の室⻑でもあるけれど、⼀専攻の就職企画室員でもあるから、僕の専攻の学⽣には研究科の会議室を借りて⼟曜⽇を3回くらい使って⾯接指導をしましたよ。個別の⾯接指導とか、そういうことをあまりされない専攻もありますし、去年は僕の専攻もやっていなかったかもしれないですけど。⾯接指導には専攻の学⽣の40%くらいは来たかな。⼆度も三度も来た学⽣もいましたよ。僕の場合は、娘が去年就職活動をして今年の4⽉に就職したこともあって、娘が就職活動しているときに読んでいた就職活動のための本が⼿元にあったんですよ。それを借りて読んでみたら、すごく勉強になったんです。これは学⽣に伝えた⽅が良いぞと思って。それは第３回のガイダンスの資料で１ページに集約しています。（図1）
僕の研究室の話ですが、去年、学⽣に専攻の⾯接指導プラスアルファで、マナー講座を２回くらいやりましたよ。僕の⾼校の同期で、⾼校のマナー教室をやっている⼈がいるんです。その⼈を連れてきてやってもらいました。その同期の名刺には肩書として、「コミュニケーションデザイナー」って書いてある。コミュニケーションをデザインする、要するに、何か⾃分がものを持っているんだったらそれを⼈に伝えていく、ということです。北⼤⽣に⾜りないのは、⾃分が持っているものを⼈に伝えるスキルだとよく⾔われます。⼒とか、知識とか、⼈間性とか、何かは持っている。特に北⼤⽣が⼈間性が強いというわけではないけど、何かを持ってはいると思うんです。せっかく持っているんだから、就職の場合には、それを企業の⼈に伝えられないとね。特に「伝える」っていう⼒を学⽣にはつけてもらいたいなと思っています。

図1／⾦⼦先⽣オリジナルの⾯接試験準備の資料（2012/01/11）＜第2回に続く＞

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