川西高等特別支援学校
学校だより 第 21 号
令和３年 12 月 23 日

「パワーあふれる音楽発表」
音楽主任 山澤小百合
今年度の音楽発表は、「響け！川西太鼓」「オリパラ応援ソングメドレー」の２本立てでした。パワーあふれるパフォーマンスにしようと、生徒と担当教員一丸となって曲作りに取り組んできました。それぞれの持ち場を守り、熱心に楽しく練習に取り組んだ生徒たち。練習期間の途中に現場実習が入り、３週間、全く練習できませんでしたが、現場実習後のラストスパートがすばらしかったです。当日は、本当に練習の成果が分かるすばらしい演奏でした。保護者の皆さんの心に届く演奏ができたのではないかと思います。応援ありがとうございました。

「エネルギッシュなよさこいソーラン」
体育主任 大矢 仁
美術選択の生徒で、北の海で生きる人々を踊りで表現しました。
当日は音楽選択の３年生からも参加してもらい、力強くエネルギッシュなステージとなりました。

「自分だけのデザイン！」
美術主任 村山恵美子
小体育館に、美術作品、全校作品を展示しました。書道作品は全校で１・２学期の目標を、筆遊びではオリンピックパラリンピックに関係したキャラクターを描きました。１、２学期の目標
は一人一人の決意が筆の強さから伝わってきます。やまゆり祭の今年度のポスター
は筆遊びで書いたキャラクターをモチーフにして作成し大好評でした。美術の作品
はモダンテクニックを使って作成したスポーツフェスタのポスター、スタンプの色や向きを工夫しながら作成した手ぬぐい染めです。どの作品もオリジナルで、デザインを工夫しながら作り上げました。鑑賞し感想をいただいたことで生徒たちの自信につながりました。ありがとうございました。

クラフト班～製品販売 パック詰め体験 ご協力ありがとうございました～
クラフト班担当 中沢 誠

コーヒーや紅茶のテトラパックとテッシュ袋などの製品販売と紅茶のパック詰め体験を行いました。購入のお客様から喜んでいただける、お客様のお役に立てる製品を目指し、生徒みんなで役割分担をし、心を込めた作業を日頃から積み重ね当日に備えました。当日は、笑顔でお客様をお迎えし、「いらっしゃいませ」「ありがとうございました」などの声掛けを明るく行うことができました。また、パック体験にもたくさんの方にお越しいただき、紅茶の製造過程を知っていただきました。ご協力ありがとうございました。

Ｃａｆｅ ＲｉｖｅｒＷｅｓｔ ＆ ラッピング体験
カフェ・バックヤード班担当 窪田 幸子

カフェ・バックヤード班の接客、ラッピングの説明はいかがでしたか？生徒は『笑顔で』『覚えた言葉をはっきり言う』『分かりやすい説明をする』など、それぞれに目標を立てました。直前には、グリーンピア津南の方から接客指導をしていただき、おもてなしの心も学びました。当日はたくさんのお客様にご来店いただき、その忙しさが心地よく、生き生きと活動しました。全員が自分の目標を達成し、充実感を得ました。また、これまで、頑張ってきた取り組みを発表する場があり、お客様の笑顔や「ありがとう」の言葉をいただ
いたことは、生徒にとって自信となり、働く喜びにつながりました。
ご来店くださった皆様、ありがとうございました。

清掃・介護班～ 体験活動へのご参加ありがとうございました。
清掃・介護班担当 笠井敬祐

清掃・介護班では技能検定やアビリンピック、現場実習に向けて練習してきた「ベッドメイキング」「ダスタークロス」「掃除機」を披露し、来場された保護者の方から体験していただきました。練習の成果もあり、技術的な面では皆様からお褒めの言葉をいただきました。相手に「伝える」「言葉をかける」といったコミュニケーションの練習はまだまだ必要ですが、皆様のおかげでたくさんの方と関わって有意義な体験活動を行うことができました。ありがとうございました。

地元満喫！「三転び四起き！？」の修学旅行
３学年主任 井口 哲朗
去る 12 月 10・11 日の２日間、３年生は十日町・松代・津南方面への修学旅行へ行って参りました。今回の旅行のねらいは、『生まれ育った地域の自然に親しみ、観光名所や美しい景観など誇れる文化遺産等に触れ、見聞を広げる』『仲間と協力し、集団生活に必要なルールやマナーを身に付ける』でした。見学
場所は、里山現代美術館、カールベンクスさん古民家カフェ『澁い』、清津峡渓谷トンネル、東京電力リニューアブルパワー信濃川発電所、そして、当間高原リゾート・ベルナティオに宿泊しました。生徒たちは、それぞれの見学場所において地元の良さを知ろうと積極的に質問をしたり、旅行のルールやマナーをしっかり守ったりと、まさにねらい通りの活動をしてくれました。また、それぞれの見学場所からも歓迎していただき、感謝の気持ちを感じることができました。男子生徒みんなでベルナティオの大浴場に入り、背中を流し合い裸の付き合いができたことも良い思い出となりました。
長く続く新型コロナウイルス感染症の影響で、当初の長野方面から新潟、村上と３度の行き先を変更しての旅行でした。たびたび行き先を変更する中でも、生徒たちは事態を前向きに捉え、そのつど事前に学習してきたことをオンライン会議やビデオレター形式で企業に質問するなどして学びを深めてきました。『七転び八起き』ならぬ『三転び四起き』の修学旅行。今回の修学旅行で得た体験や感謝の気持ちを今後に生かしていって欲しいと思います。
ありがとうございました。

前期学校評価の報告
１０月中旬に、保護者の皆様から前期の学校評価アンケートに答えていただきました。以下、アンケート結果を報告します。すべての評価項目において、「そう思う」
・「おおむねそう思う」の肯定的な評価を多くいただきました。一方で忌憚のないご意見もいただきました。
ご記入いただいたご意見は全て掲載させていただきました。後期も生徒、保護者、地域の皆様の期待に応えられますよう、一層努力して参ります。ご協力ありがとうございました。

（１）教育課程
学校は、地域資源を生かし、地域社会での体験的・実践的な学習や生徒の将来に必要な力を身に付けるための学習を実施し、また、その充実を図っていると感じますか。
【ご意見】・体験的、実践的学習により、今まで苦手として避けていた子自身に必要なスキルに取り組んでくれるようになりました。

（２）学習指導生徒は、授業を通して、将来の夢や目標をもって取り組もうとする意欲を高め、将来の職業生活に必要な基本的な知識や技能、態度を身に付けていると感じますか。
【ご意見】・計算の際に電卓を使用するので、それを使った計算問題が数学の授業にあると良いです。
（早打ち等）頭の体操も取り入れてほしい。
・基本的に自分に必要なことを１つずつ実践し始めたと実感しています。

（３）生徒指導
生徒は、学校生活を通して、人権意識を高め、人を思いやる気持ちやいじめを許さない態度が育っていると感じますか。
【ご意見】・ご意見はありませんでした。

（１）教育課程
あまり思わない
4%

おおむね
そう思う
38%

思わない4%

そう思う54%（１）教育課程
あまり思わない
4%

おおむね
そう思う
38%

思わない4%

そう思う54%（２）学習指導
あまり思わない
4%

おおむね
そう思う
42%

思わない4%

そう思う50%

（４）安心・安全な学校づくり
あまり思わない0%（４）安心・安全な学校づくり
学校は、学習環境を整え、生徒にとって安心・安全な学校づくりに努めていると感じますか。

思わない4%

おおむね
そう思う
29%

【ご意見】
・ご意見はありませんでした。

そう思う
67%

（５）専門性の向上（５）専門性の向上
学校は、生徒に必要な配慮を行うとともに、生徒が個性を十分発揮できる授業づくりに取り組んでいると感じますか。
【ご意見】・ご意見はありませんでした。

（６）関係機関との連携
学校は、家庭や地域に向けて学校の取組や生徒の様子を発信し、家庭や福祉・労働等の関係機関との連携を図っていると感じますか。
【ご意見】・ご意見はありませんでした。

あまり思わない8%

おおむねそう思う38%

思わない4%そう思う50%（６）関係機関との連携あまり思わない
4%

おおむね
そう思う
29%

思わない4%

そう思う63%（７）その他（お気付きの点など）
・我が子には少し難しい授業（説明が多い授業など）の際は、創作活動などをさせてもらっているとのことを大変有りがたく思っています。集中力が以前よりもでてきたように思います。
・いつも見守りいただき、ありがとうございます。
・卒業後の就業の選択肢がもう少しあると助かります。交通のこともあり、Ａ型雇用や一般就労（電子関係）が増えると、本人も保護者もいろいろ考えられて良いと思います。
・先生のきめ細やかな対応にすごく感謝しています。
・学習の支援をカリキュラムに取り込んでほしい。具体的には、読むこと（読書など）書くこと（漢検等）計算や社会生活の基礎知識を学ぶ時間を確保し、家庭と学校で連携して継続的サポートをお願いします。また、他の保護者にも「こういう形やこういう方法で保護者の方からご用意いただければ学校からもサポートできます」という座学の学びの形があってほしいです。
・オンラインでの登校は、生徒だけでの接続等は正直、難しいと感じました。(仕事を休んで対応）連絡や課題などは学校のホームページからのダウンロードの方がわかりやすいと思います。生徒へはプリントや実際の操作方法等の説明がありましたので、保護者もそういった説明会があると助かると思いました。