くさしぎ便り№22

くさしぎ便り No 22
プラットホームだより
くさしぎ・草の根市議と市政を考える会 2020 年 4 月発行 e-mail kusasigi@nifty.com
ホームページは「辻よし子と歩む会」で検索してください。

前回の「プラットホーム」（2019.8.25）で、子どもが不登校になり、学校とさまざまなやり取りをせざるを得なくなった方の発言がありました。今回はその方の体験をまずお聞きして、皆で話し合いました。学校は身近な存在ですが、外部からは良く見えない存在でもあります。改めて、「学校って、何だろう？」

第 9 回 市民のプラットホーム

2020 年 2 月 2 日（日）13 時半～16 時
あきる野ルピア

聞こう 話そう
学校の悩み

学校は本当に子どものためにあるの？

生方が生徒を見てくれているはずなのに、もしその生徒が学校でトラブルをかかえたとしても、対応はすべて担任に任せられ、他の先生方は解決にA さん関わろうとはされず、もどかしく感じました。
また、担任の先生が厳しいと、その反動で、ク

息子は、中学 2 年の秋から不登校になりましラス内でいじめが起きるということもあるのではた。友達にからかわれたことが原因でした。息子ないでしょうか。の通っていた中学では、生徒の１割が不登校でし息子の場合、スクールソーシャルワーカー、スたが、先生方は、不登校生が出ても当たり前、クールカウンセラー、養護の先生、教育相談所、「学校の問題というより家庭の問題」と考えていさまざまな方に相談をお願いしました。

らっしゃるようにも感じました。とにかく先生方幸い、2・3 年の時の担任は、息子に寄り添っも学校も忙しく、ゆっくりと生徒と関わる余裕をて指導をしてくださり、体調の良い時は、息子もなくしているように思います。

週に何度か学校に、午前中だけですが通うことが中学では、教科ごとに先生が代わり多くの先できました。
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佐野泰道さんプロフィール：くさしぎ便り№22

学校がより良くなるには？
そうした私の経験から、学校がもっと良くなる

みんなでにはどうしたらいいか、いくつか感じていること話そう！

がありますので、お話ししたいと思います。まず、不登校生を救うには、強い校長先生の意識がないと無理だと思います。
「不登校生がいるのは当たり前」とその存在に慣れてしまわないように◆学校ではもう長く、自由に意見を交わすというお願いしたいです。その上で、ことがなくなった。かつては職員会議でそうした① 「小中一貫教育」が動き出しているので、ことが話し合われたが、今時は校長の指示を下す

その利点を生かし、成績だけでなく、生徒場になっている。

一人一人の性格も小学校から中学校で共有◆保護者会で自分の考えを話してみるというのはする。

どうだろうか？

② 先生たちがもっと生徒と関われるようなゆ◆子どもの権利条約に基づき、子どもの人権を守とりを何としても確保する。

るために「子どもオンブズパーソン」を制度化し③ 開かれた学校にする。地域の人たちが関わている自治体がある。
（兵庫県川西市）川崎市やるとか様々な方法で試みてほしい。あまり日野市も人権を守るオンブズマン制度がある。に学校から情報が出てこないと、何かを隠◆保護者が、心ある教員の味方になることで、そしているのではないかと不安になる。の仕事を支えることができる。

④ もっと先生方同士が話し合う。

◆PTA として学校に関わることで、学校の事情「学級王国」という言葉があるが、先生同も見えてくるし、風通しを良くすることもできる士がクラスを越えて、生徒のことやクラスと思う。

運営について意見を交わしていないように◆子どもが SNS 上にアップした記事が学校で問感じる。担任に任せきりではなく、学校全題となった。本人はうれしくてアップしただけ体で支えあうようにしていただきたい。

で、当事者同士で話せば済むことだったと思う。

以上が、特に感じていることです。

◆「みんなの学校」という映画になった大阪市のどの子にとっても学校が安心できる場であり、大空小学校は、校則がない、発達障害児や不登校それぞれの能力をのばしてくれる場であってほし児も一緒に学んでいるなど、型破り。それを公立いと願っています。

学校で実現していることは素晴らしいと思う。
◆子どもの小学校では、給食の食べ残しが多いと―後日、A さんからご連絡がありました！―

いうことで、「もぐもぐタイム」とネーミングし息子はその後、担任、養護て、最初の 10 分ほどはお話をせず給食を食べる

教諭、カウンセラー、ソーシ

ことに集中しようということがルールになっていャルワーカー、教育相談、通て、びっくりした。

級学級の教諭の方々が、親身◆小学生の娘が授業放棄をしたことがあり、直接に向き合ってくださったおか先生に電話した。後日、学年主任、副校長、校長げで、無事高校に進学をするも交えて話し合う機会があって、担任もどうすれことができました。

ばよいかが見えたようだった。若い先生に対して（おめでとうございます！ 編集部）

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は、保護者も含めてその成長を見守るということ場所やアドバイスをもらえる場所、保護者同士でも大切。

悩みを話し合える場所がほしい」という痛切な思◆障害児を学級で受け入れることは、とても大きいを、何らかの形で実現できるといいなぁと思いな教育力を発揮する。保護者会でそうした考えをます。

持つ親たちが受け入れを提案できるといいな。

まずは現状把握して、他の良い例も共有して、ステップ by ステップでいけるといいですね。運営、お疲れ様です。また、不登校など悩みを抱えアンケートにる保護者の方の生の声をきけて、みなさんの納得のいく”学校“になるといいなぁと思います。

寄せられた声●「この会議で何を目指すのか」という問いに考えさせられました。事例はたくさんあって、それ●A さんのお話を聞いて、当事者でないとわからを出し、聞き合う場として意味はあるかもしれなない「重さ」に、自分の中学生時代を思い出しまいが、「どうにかせねば」という気持ちのある方した。大人だと、ある程度客観的に見られることばかりで、何か行動に移すことは出来ないのかとでも、子どもたちにとっては本当に「八方ふさが思う。

り」なんですよね。
「不登校も選択」とは、当事国、社会の問題という側面もあるが、「まず者はほとんど思えない。やはり、苦しみ・悩みのは、あきる野市から変えよう」とするところか原因を理解し、共に解決してくれる大人、同級ら、何かできないかと思っています。貴重な話が生、周りの人たちが必要だと思います。

聴けて大へん良かったです。

●途中からだったので、最初話が読めないところ

学校を良くすることから社会をよくすることがでがありましたが（遅れてしまって申し訳ありませきるのかも、と考えてもいます。ありがとうござん）、色々な人のお話を聞けて良かったです。私いました。

はなんの問題もなく大学まで来てしまったので、●不登校の問題がこんなにあるという事、初めて不登校の話を聞いても実感がわかないところがあわかりました。本当に大変なことですね。一人一りましたが、もしかして、こういう思いをしてい人が、その子の個性が大切にされ、生きたいようた人がいたのかと、小中学校の頃を思い出していに生きられる学校生活を目指したいですね。

ました。

●先生方（親、子ども）の意識が変わるきっかけ

私はＳＷを目指しているので、ＳＳＷがオンブの場があるといいかと思いました。

ズパーソンと違って、子どもの秘密を守らないと●学校のことはテーマとして継続してもらいたい

いう話を聞いて少し悲しくなりました。支援に必です。学校への声の届け方（保護者以外でも）、要な情報以外も話しているのかな……と。

行政への声の届け方、どうすれば良いのか…。上ＳＮＳでの学校の対応が、子どもの一生消えな手くいっている学校、どうやって作っていったのい記憶になると思います。もう、絶対、ふざけるか、私たちにできることは何か、知りたい、考えことはないでしょう。ていきたいです。ありがとうございました。

●情報交換の場として勉強になります。個人個人●何でこんな世の中になったのかなぁ。教師が上での体験を共有したり、意見を話し合うのは、すからしめつけられ、その教師たちの集合である学ぐに答えを出せなくても土台になると思います。

校が全体として生徒たちをしめつける構造になっ●A さんの「保護者は孤立するので悩みを話せるている。その中で、“被害者”になってしまった3くさしぎ便り№22

不登校などの子どもたちに何ができるのか。小さ次回「プラットホーム」のお知らせ

なことから、ひとつずつでも学校の中で人と人との関係を育んでいけるような試みをしていくこと

テーマ「多文化共生」

で、時間はかかっても何かが変わっていけること

日程後日お知らせはないだろうか。同時に「自由に生きていく選択

最近、あきる野市でも外国の方をよく見かけるようになりました。市内でどのくらいの外国人が住んでいるのか、また共生していくにはどうしたらいいのか、など市の担当課の方にお話を伺いながら、みんなで考えてみたいと思います。ご参加ください。

肢はあなたにあるよ」と子どもたちに伝えられるように、社会が風通しよく開かれていくとよいと思う。
●今回の会合、参加して良かった。
クラスの壁があるという話がありました。複数担任を利用している学校もあるそうです。
このような会があったら、案内をお願いします。

●他の人の話も聞けて良かったです。今後の活動●とにかく味方がいることが、子どもにとって最の参考にします。

後のとりでになるのではないかと思います。子ど●普段思っていても言えなかった事を、この場でもに聞くことを一番にする。今の学校ががんじが言え、みなさんと共有できて良かった。まだまだらめになっているのはお話を聞いておそろしいほ

沢山意見を出し合って、これから共に考えを深めどですが、そんな中でもなんとか子どもの側に立ていく段階だと思うので、自分の周囲の意見を聞って、物事にあたっていきたいと思いました。

いて、次回持ち寄りたいと思いました。

●市民のプラットホームは初めて参加させて頂い●中学校に対してどう関わっていけばいいのだろたので、意見を話す前にお名前と地区くらい、すうか、よりよくするため、どう動いていいのか、べての方に言ってほしかったです。答えは出ませわからない。

んでしたが、いろいろな方のお話が聞けてよかっ不登校の保護者が悩みを話せる場を作りたい。

たです。

●子ども主体の学校生活が一番大事であるハズな●悩みを持っている人の気持ちがとても良く分か

のに、学校の体制がトップダウンの窮屈な中でり、何とか解決できないものかと考えさせられは、自分たち（教員側）や学校を守るための行動た。に出てしまうことに非常に残念な気持ちになりま

学校を変えるためには、学校に関心を持ち、先した。親が役員になって学校に入れば、色んなモ生方との関係作りを心がけ、保護者会、授業参観

ノが見えてきたり関係性もよくなるとは思いますなどには出席し、子どもたちの思いや親の思いなが、現代は共働き家庭が多くあったり、自分の事ど、積極的に話していくことが大切だと思う。

が大変！！と思っている保護者の中には、役員＝●孫が今春小学校入学なので、大へん参考になりバツゲームであるかのように、学年が下の内にサました。

ッサと形だけ済ませられればラッキー！！と考え●とにかく色んな人の話を聞きたいので、来てよるような人たちが多いことも事実です。私自身はかった。それぞれの人の経験もすぐに話せること

次男が小学校 6 年生の内に、本部（PTA）、会計

ではなく、時間をかけて話す中で、大事なことが監査も含めると 5 年間、役員をしていて、かな出てくるのだと思った。なので、もっと人の話をり問題のある（現代では）子を持っていても、先よく聞こうと思いました。自分にとって良い気付

生方と濃いつながりが出来、大へん楽しく（親子きの場を作って下さり、ありがとうございます。

共々）過ごすことが出来ました。
（了）
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