発想の瞬間の秘密－創造の5Pモデルで考えるー〈テキスト〉
２０１７．９．２２(株)創造開発研究所 代表
日本創造学会 理事 (元会長・元理事長)

髙橋 誠 （教育学博士） プロフィール◆現職(株)創造開発研究所
代表
日本創造学会 理事 (元会長・元理事長)
日本教育大学院大学
名誉教授
日本学術会議 経営関連学会協議会 特命理事
(一社)日本起業アイディア実現プロジェクト 理事長(NPO) エコリテラシー協会 理事長◆略歴
静岡県静岡市(旧・清水市)出身。
東京教育大・筑波大大学院・東洋大大学院修了。
産能短大講師を経て、(株)創造開発研究所を設立し代表に就任。
創造開発研究所では企業研修や、コンサルを中心に、ネーミング、商品開発も。
電通・NTV・日本生命など2000社以上で研修講師、(学)昌平学園理事長等。
筑波大・東洋大・文教大・東京工科大など多数の大学で非常勤講師を歴任。
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著作：国内総数77冊＝単著30冊＋編著・共著47冊／海外19冊

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欧米の創造性研究者との交流（1977年より）

◆米国
◆ドイツ
Creative Education
ドイツ創造学会
Foundation ex.Chairman ex.Chairman
Prof. Dr. Sidny Parnes
Prof. Dr. Horst Geschka（第2代会長夫妻）
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創造開発研究所の仕事・2領域6事業
【志創】
１．理念
： 誠心創意２．ビジョン ： 創造を重視する社会の実現を目指す
３．ミッション ： 組織や個人の創造性開発を支援する【設立】

1974年2月21日（創立）I.創造性の研究・開発・教育

II.人事・採用・教育のコンサル

III.学校と社会の革新コンサル

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IV.ブランド・ネーミング開発

V.新商品・新サービス開発

VI.マーケティング企画・調査

創造開発研究所 ブランド/ネーミング開発実績◆ブランド開発
一般企業や学校などのミッション/ビジョン/バリュー等の開発から、コーポレートブランド構築やVI（Visual Identity）開発、クレド開発の他、各種商品・サービスブランドの構築など「ブランド創造」全般をサポート。

◆ネーミング開発

当社のネーミング開発システム『NAMELandⓇ』により、300ケース以上のネーミングとロゴデザインを開発。
 ガソリンの愛称名 「日石ダッシュ」
 エアドーム愛称名 「BIG EGG(ビッグエッグ)」 くじ付はがき名 「かもめ～る」「さくらめ～る(1987～2002)」
 郵便小包名 「ゆうパック」
 ファクシミリ新商品名 ｢speax(スピークス)｣
BIG EGG（東京ドーム）
 給湯機器メーカー新事業部名 「YUMEX(ユメックス)」
 建材メーカー新事業部名 「TOSTEM(トステム)」 住宅会社総合ブランド名および戦略開発 「イングシリーズ 自悠人」
 公共スペース愛称名 「サンクレール」
 公共建物愛称名 「メルパルク」
 ユニットバス･ブランド名 「ソレオ」
 特約保険名 「エトワ」
 熱交換型空気清浄エアコンシステム愛称名 「エアナビ」
 テレビ局愛称名およびロゴ 「TeNY(テニィ)」
 清酒名 「天舞(てんぶ)」 穀物簡便食品名 「つや白五穀」「香ばし十五穀」「一膳分の穀物ごはん〈白の粒〉〈黒の粒〉」
 ホテルカテゴリー名 サンルート「ソプラ」「パティオ」
 たまプラーザ駅周辺開発計画に伴う新商業施設名およびロゴ 「たまプラーザ テラス」
 浴室、キッチンシンク 排水口商品名 「くるりんポイ排水口」
 飲料水濾過供給システム名およびロゴ 「ライフスポット」
 中古住宅再生企業ブランド名 「カチタス」
 建設会社 社内プロジェクト名 「JIZAIMA(ジザイマ)」
 インテリア建材ブランド名 「Lasissa(ラシッサ)」
 雑誌名および出版・通信販売会社名 「ハルメク」
 手術後の傷あとケアテープ名およびロゴ＆パッケージデザイン 「アトファイン」 など

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都立産業技術高等専門学校

ゆうパック髙橋式・創造の5P 基本モデル（Creative Problem Solving Basic Model by M.Takahashi）
Procedure（創造の技法）
Place
Principle（創造の基本）（創造の領域）

発散
技法

創造定義

収束
技法

哲学
宗教

統合技法

組織
集団
個人

Principal （創造の主体）
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実行

創造性
教育

総合評価

創造性
開発

課題解決

創造態度

Process（創造の手順）
課題

問題把握

問題

創造思考

文化
芸術

態度技法

問題意識

科学
技術

政治
行政

経済
経営

社会
生活

Ⅰ．
創造性の
重要性
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創造性の定義「課題を発見・把握し異質な情報を結合・ 統合し
社会や個人にとり新価値を生む資質」である。
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仕事の半分はロボットが出来る時代に◆10~20年以内にロボットで代用可能な仕事従事者の比率
１．日本
４９％
２．米国
４７％
３．英国
３５％
●代替可能性が高い仕事の例
IT保守、経理、行政事務、建設作業、タクシー運転手●代替可能性が低い仕事の例
大学・短大教員、外科医、商品開発者、編集者、俳優（野村総研/オックスフォード大 2015．12．３発表）
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世界・リーダーに必要な資質のトップは創造性◆質問：今後５年間で重要となるリーダーの資質 （3つ選ぶ）（IBM 2010年1月実施「世界60ヶ国、33業界のCEO等1541人対象に調査」・史上最大の調査）
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クリエイティビティに自信のない日本人
1. 経済成長にクリエイティビティは大切 ： 80％
2. クリエイティブな国は？：１位日本 36％／２位米国 26％／３位ドイツ 12％
3．自分はクリエイティブか？
１位 米国 52％／最下位 日本 17％（平均 39％）
４．クリエイティビティの発揮にはツールが最大の手段
１位 米国 76％／日本 58％ （平均 65％）

（アドビ調査 2012年4月 日米英独仏の１８歳以上の各1000人対象）

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創造委員会（江崎玲於奈氏会長：ノーベル賞受賞者）

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Ⅱ．
創造人間の
能力と人格
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創造人間には「能力」と「人格」が必要
自由連想力

創造的能力
創造的思考

強制連想力
発散思考

空間収束力

創造的技能

創造的人格

収束思考

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系列収束力
評価思考力
論理思考力

創造的性格
創造的態度

類比発想力

創造的意欲

創造力と知能の能力特性〔創知型が理想〕〈創造力と知能〉
１．子ども時代に創造力が高いと高業績を上げる可能性が高い

知能型 創知型（ＩＣ型） ２．知能は25歳がピークで（Ｉｃ型）

45才頃から”衰退”する。

知能途上型 創造型
３．創造力は、高齢でも伸びる（iｃ型）（iＣ型）
創造力

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４．創知型は他タイプより高業績で、理想型といえる

創造力は知能より、業績との相関が強い
１．創造性テストの高い子どもは、大人になって起業家、発明家、大学学長、著述家、医師、外交官
ソフト開発者など、高業績な人になる確率が高い〈ガーネット・ミラーの追跡研究〉

２．生涯の創造的業績と、子ども時代の創造性テストとの相関は知能テストの3倍〈ジョナサン・ブラッターの追跡研究〉〈トーランス式創造性テストの追跡〉
1950年以降、60年にわたり50万人以上に実施した創造性
テスト、知能テストの結果を成人になった対象者に調査（「科学が明かす創造力の鍛え方」ＮｅｗｓＷｅｅｋ日本版、2010．7.28）
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創造的人格：トーランス６要素
１．自分の確信に自信
２．好奇心が強い
３．独自判断で独断的
４．仕事に持続的に没頭
５．危険をものともしない
６．権威者の判断を受け入れない
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天才と一般人の創造性の違い

Ａ.Ｈ.Maslow【天才】

特別才能の創造性

ＶS

社会を革新するような新しい価値を生み出す創造性【一般人】

自己実現の創造性
その個人にとって新しい価値を生み出す創造性→人間は誰にも固有の創造性がある

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創造力は知能より、個人差・分野差が大きい
１．創造力は知能以上に、個人差が大きい
２．創造力の発揮年齢は分野差がある（H.C．レーマンの研究）◆自然科学分野●化学：26歳から30歳●物理学・植物学・数学・エレクトロニクス：30～34歳●地学・天文学・生理学：35～39歳◆社会科学の分野●政治学・経済学・心理学：30～39歳●一般哲学・論理学、倫理学・美学：35～39歳●社会哲学：36～44歳
３．生産量（量）の多い人は、独創性（質）も高い傾向があり、多作家には秀作家が多い｡
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Ⅲ．
創造の手順
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問題から問題解決へ
●問題とは

目標

：目標と現状との差である

●問題には
現状
：発生型と発見型
推進力：唯一解答型と多数解答型

抑止力●問題解決とは：現状を目標に近づけること
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問
題

問題意識の大切さ

１．問題を絞り問題意識を持つ
２．問題意識が情報を集める
３．問題意識が発見を生む
セレンディピティ（偶然の発見）も問題意識を持つから誕生
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問題意識を自分のものとした事例
１．インク漏れのない万年筆の開発
米国のセールスマン、L.ウォーターマンは、契約書のサインに使う万年筆のインクが流れて困った→ウォーターマン万年筆の開発

２．テレプロンプターの開発

米国の俳優、F.バートンはセリフを覚えるのが苦手だった→テレプロンプターの開発

３．牛痘接種法の開発

英国の医者、E．ジェンナーは「乳搾りは天然痘に無縁」と地元の話を聞いた→弱い牛痘を接種させ免疫をつける種法の開発

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発想の手順◆ワラスの４段階説

１．準備（熟考）
２．あたため３．ひらめき４．検証
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創造の手順◆CPSIの５段階説 （Creative Problem Solving Institute）
１．ＦＡＣＴ
２．ＰＲＯＢＬＥＭ
３．ＩＤＥＡ
４．ＳＯＬＵＴＩＯＮ
５．ＡＣＣＥＰＴＡＮＣＥ
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Ｆｉｎｄｉｎｇ（事実発見）
Ｆｉｎｄｉｎｇ（問題発見）
Ｆｉｎｄｉｎｇ（着想発見）
Ｆｉｎｄｉｎｇ（解決発見）
Ｆｉｎｄｉｎｇ（適応発見）Ⅳ．
創造の思考
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ギルフォードの知能モデル
聴覚的内 容(Contents)

視覚的

意味的

記号的

行動的

認知
単位

所 産
(Pro
ducts)

類
関係
体系
変換
含意

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操作

記憶
発散的思考 (Opera
収束的思考 tion)

評価ギルフォードの創造思考の４判定項目

１．流暢性（思考の速さ）
２．柔軟性（思考の広さ）

発想
の
要素

３．独自性（思考の独自さ）
４．具体性（思考の具体性）

活用
の
要素

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創造思考では発散と収束を分ける
◆往復思考

◆発散思考

①素潜り思考②海女思考

海に潜って、食べられそうな貝だけを選んで拾う

手当たりしだいに貝を拾い上で良い貝だけを残す

（評価）

思い
つきC

思い
つきA
ダメだ
思いつきB

車

思いつきC

ダメだ

車
（評価）

ダメだ

思いつきB

思
い
つ
き
A

思
い
つ
き
D

（評価）

（これでは狭い範囲の思いつきしか出ない）
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（これなら思いつきがワクをはずれ、大きく広がる）

思
い
つ
き
E

思
い
つ
き
G

思
い
つ
き
F
思
い
つ
き
H

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発散思考の５ルール（１）判断延期

良い悪いの判断はしない（２）自由奔放

どんな発言をしてもかまわない（３）大量発想

まずは大量に、質は考えない（４）広角発想

多角的に思考を大きく広げる（５）結合発展既存の発言と結びつけて考える【注】（１）（２）（３）（５）はBS法のルール
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発想思考５ルール活用の効果
発想の
順番

流暢性
合計
平均

柔軟性
独自性
合計 平均 合計 平均

1回目

409

6.2 295 4.5

2回目

536

8.1 430 6.5 137 2.1

1回目・2回
目の差

***
1.9

◆被験者６６人

85 1.3

***
2.0

***
0.8

***Ｐ＜0.01***Ｐ＜0.001（1998.9 日本創造学会第２０回大会発表の高橋誠論文より）
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討議会議と創造会議の発想数比較◆実験：1時間の会議を2方式で実施／各5回●方式１ 討論会議
通常の討論式で1時間の会議を実施⇓

アイデアの数は平均 １８●方式２ 創造会議
BS法（30分）→持ち点評価（10分）→決定討論（20分）⇓

アイデアの数は平均 ６５（2010年 髙橋誠実施）
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Ⅴ．
創造の技法
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創造技法の4分類
１．発散技法１）自由連想法（ﾌﾞﾚｲﾝｽﾄｰﾐﾝｸﾞ･ﾌﾞﾚｲﾝﾗｲﾃｨﾝｸﾞ･ﾏｲﾝﾄﾞﾏｯﾌﾟ)２）強制連想法（ﾁｪｯｸﾘｽﾄ法・形態分析法・ﾏﾄﾘｯｸｽ法他）
３）類比発想法（ｺﾞｰﾄﾞﾝ法・ｼﾈｸﾃｨｸｽ法・ＮＭ法他）

２．収束技法１）空間型法（ＫＪ法・ﾌﾞﾛｯｸ法・ｸﾛｽ法他）
２）系列型法（ＰＥＲＴ法・ｽﾄｰﾘｰ法・特性要因図法他）
３）評価法 （一対比較法・持ち点評価法他）

３．統合技法（ﾊｲﾌﾞﾘｯｼﾞ法・ﾜｰｸﾃﾞｻﾞｲﾝ法・TRIZ法・デザイン思考他）
４．態度技法 １）瞑想型法（ﾒﾃﾞｨﾃｰｼｮﾝ法・自律訓練法・禅・ヨーガ他）

２）交流型法（TA法（交流分析）・ｴﾝｶｳﾝﾀｰｸﾞﾙｰﾌﾟ他）
３）演劇型法（心理劇・ﾛｰﾙﾌﾟﾚｲ・ｸﾘｴｲﾃｨﾌﾞﾄﾞﾗﾏﾃｨｸｽ他）

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自由連想の事例－等時性理論
ガリレオ〈ピサの大聖堂のランプの揺れを見て、振り子の等時性を発見＞

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自由連想法 ー ブレインストーミング（BS)（オズボーンの考案）

１．技法概要：発散技法の母｡米国の広告会社で誕生し、世界に広まった
２．ルール（１）批判厳禁（判断延期）（２）自由奔放（３）質より量 （大量発想）（４）結合改善
３．進め方（１）テーマは細かく具体的なものにする（２）リーダーはすべての発言を記録する（３）キーワードを生かして要約する（４）メンバーは5～8名程度（５）時間は1～2時間程度

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自由連想法-マインド・マップ
１．技法概要１）連想で、自由に発想が広げられる。
２）発想の広がりと関連を一覧で見られる。
３）色をつけたりして発想を楽しめる。

２．進め方

１）中心にテーマを書く（描く）２）中心から、
サブテーマを枝のように放射状に広げる
３）枝に関連する
重要な言葉や、イメージを連想する

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（トニーブザンの考案）

自由連想法 ー カードBW(ブレインライティング)法 （髙橋誠の考案）
１．技法概要：ブレインライティング法をカードを使い、後処理を容易にした技法
２．進め方（１）Ａ４シートにポストイットを張る（２）上部に各テーマを書く（３）全員、1列目に３アイデアを記入（４）時間が来たらシートを左側の人に渡す（注）①時間が来たら、３アイデアを書き終えていなくてもまわす②時間内で３アイデア書き終えて、上に未記欄があれば記入する（５）全員、2列目に３アイデア記入＜以下 くりかえし＞＜カードBW法・シート＞
テーマ （Copyright © 2015 SOKEN Research Institute All Rights Reserved.

＜カードBW法の進め方＞）

強制連想の事例－オセロ・ゲーム
長谷川五郎＜将棋の成り駒をヒントに、「オセロ」を創案＞

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強制連想の事例ー 俺のフレンチ
高級フレンチと立ち飲み屋をヒントに
高質で低額に(約1/3の価格)＜方法＞

１．居抜きの店を活用
２．一流シェフにメニューを一任
３．回転率を３倍にし大量客
４．原価率を６０％にし低価格
５．メニューを絞り、調理合理化
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強制連想法―チェックリスト法（オズボーンの考案）

１．技法概要強制的に何かと結び付けて発想の「発想チェックリスト」

２．例：オズボーンの９チェックリスト （電気スタンドの例）
１．他への転用・・・・・書見台兼用タイプ
２．他からの応用・ ・ ・ブックエンド型スタンド
３．変更したら・・・・・・点灯すると熱で香りが出るもの
４．拡大したら・・・・・・床置きキャスター付きスタンド
５．縮小したら・・・・・・こけし型のミニスタンド
６．代用したら・・・・・・形状記憶合金の角度自在スタンド
７．再配列は・・・・・・・電球は蛍光灯でもＬＥＤでも可能
８．逆転したら・・・・・・下に光源を付け、ムード照明に９．結合したら・・・・・・音声で点滅できるスイッチ付き

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類比発想の事例ーフナクイムシ＆シールドマシン〈フナクイムシ〉

細長い体の貝の仲間で、流木や木造船の木を、穴を掘って食べる。
体の先の硬い貝殻で木を削り、口から分泌液を出し、穴の内壁を固めながら進んでいく。

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〈シールドマシン〉

類比発想の事例◆サメ→水着：サメの肌は水の抵抗が少ない◆ハチの巣→ダンボール・飛行機の翼：ハチの巣は、6角形(ハニカム構造)で軽く、丈夫◆カタツムリ→タイル・便器（水洗いで綺麗に）：カタツムリの殻は、汚れが付きにくい◆カワセミ→新幹線500系（トンネルでの衝撃）：カワセミは時速100ｋｍで水に飛び込める
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類比発想法ーシネクティクス法（ゴードンの考案）

例＜新しい雨具＞
携帯用・３００ｇ以内・大人向

2．類比発想類比(１)ＤＡ（直接的類比）（擬人的類比）

みの虫
上と下で
キュッと
おさえる

ま ゆ

ウェットスーツ

頭からスッポリ入る方式

身体ピッタリで雨ふせぐ（ゴム系素材）

自分が雨具になってみる
ｏｒ 今、理想的雨具をしていると想像する

象徴
ヒント

(３)ＳＡ
（象徴的類比）

ヒント

(２)ＰＡ

ヒント

１．解決目標３．解決策

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コンパクト

天女の衣

ポケットに入れられるサイズ

しわくちゃにならない素材

類比発想法ーＮＭ法（中山正和の考案）

1.技法概要

創造工学研究所の中山正和が発明などを効果的に行うため考案した。
米国発のシネクティクスに対抗する日本の代表的な類比発想法。

２．例：新しい灰皿
ネーミング

QA
長い
鉛筆立て

ＯＬ向き
鉛筆立て型
隠し灰皿

↑灰皿
★を用いて発想をまとめた

ＯＬ向け
オフィス灰皿

隠す

＜作品例＞

「煙筆箱」

＜テーマ＞

＜KW＞

★

忍者屋敷
の回転扉

短い鉛筆は中に入って見えなくなる

丸い筒の形をしている

扉が回転して中に人が入る

回転部分が壁で QB
扉と見えないアルミ製の鉛筆たてを灰皿に使う縦長の灰皿にしたらよい

灰皿の上にフタをして見えなくする

一見灰皿に見え QCない工夫をする

鉛筆たてと
兼用の灰皿

床置の長い筒型
灰皿（すぐ火が消える）

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★

回転して隠れる ★ 他の品と組み合わせ
デザインを統一する
仕組みを考える

収束技法・空間型ーＫＪ法
１.技法概要（川喜田二郎の考案）

２.進め方

文化人類学者の
川喜田二郎が現地調査をまとめるために考案した。
カードを用いて発想を集約する代表手法。

（１）データをカード化する（２）内容が本質的に似たカードを集める（３）各カード群にタイトルをつける（４）次々と上位のグループにまとめていく（５）模造紙に作図する（６）作図を発表したり文章化をする《創造的な仕事と職場とは》

創造的な仕事と評価がある
目標が明確で方針が明らか仕事が創造的に与えられている
挑戦的な仕事が与えられている
常に新しいことにﾁｬﾚﾝｼﾞさせてくれる

やりがいのある仕事が与えられている

無行動こそ悪、失敗しても許される結果に厳しく、経過にやさしい

創造的な組織と風土がある変化に対応できる組織をもっている

信賞必罰、しかしプロセスを評価される

達成したら全員で喜びをわかつCopyright © 2017 SOKEN Research Institute All Rights Reserved.

創造的なﾁｰﾑづくりがなされているリーダーが創造的である

仕事が創造的に与えられている適材適所で個性を伸ばしてくれる人の創造性の育て方を分かってくれる

やる気を育てる動機
づけが上手

創造的な風土と雰囲気がある
新しいものを受け入れる雰囲気がある

チーム内に競争と強調が共存する
協調が共存する
メンバー同士よきラ
イバル意識をもつチームがまとまり協調性がある全員が楽しんだり盛
り上がる事が多い
人間関係は相互に信頼しあっている

制度も雰囲気も自由さがある

責任と権限が与えられている
方法は本人にまかされ責任をもたされる

創造的な人間集団である制度が緩やかで自由さがある

ゆとりのある自由な雰囲気である
お互いに自由に意見が言える

社外・社会との広い結びつきがある
外部から幅広く情報が入る

外部の人との人的交流がある収束技法・空間型 ー ブロック法（髙橋誠の考案）

1.技法概要大量のデータ（情報・アイデア）をメンバーで均等に配分、各自で類似データを分類後、メンバー全員で統合するスピード収束技法。短時間で大量のデータをまとめるのに適している。

２．進め方（１）アイデアを記入したカードを各人に均等配分し、個人用紙に貼る（２）各自は似たカードを集め、幾つかの分類をつくる（３）順番に全体用紙に１つづつ分類を出す（４）他の人はその分類に似たカードがあれば出す（５）分類を出した人が、分類の項目名を
ピンク・カードに書く（６）「その他」の項目をつくる（７）以下、カードがなくなるまで続ける（８）すべてのカードを用紙に貼る
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〈全体カード〉テーマ（

ピンク・カードに
項目名

）

○○○

○○○

○○○

～～
～
～

～

～

～

～

～

○○○

～

～

～

～
「その他」
の項目

○○○

○○○

その他

～

～

～

～

～

～

～

～

～

～

Ⅵ．
発想の瞬間
（時間・空間・ヒント）

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発想の瞬間は「３間」から生まれる時

空空間（考場）：
発想を考える場は
どんな場か

間

時間（時）：
発想が誕生する
時間はどんな時か人
ヒント（人間・場所・媒体）：
発想のヒントは、人・場所・媒体など
何から得られるか
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アイデア発想の瞬間は◆アイデアは「一人の時」「その仕事でない時」「突然に」生まれる
人

仕事

予感がある

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無回答 4

18

突然に生まれる

無回答 １

27

79

その仕事の時

一緒の時

23

その仕事でない時

一人の時

69

76

状況

無回答 3

（創研調査2004年）

セレンディピティ（偶然から発見する能力）◆セレンディピティとは（広辞苑）
セレンディップ（セイロン）の三王子が持っていた「思わぬものを偶然に発見する能力」のこと◆事例：・グーテンベルグの「活字」（印刷用木版がバラバラ）・アレクサンダー・フレミングの「ペニシリン」
・3M社のアート・フライの「ポストイット」
・島津製作所の田中耕一の「ソフトレーザー脱離イオン化法」
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発想の瞬間 ー 時間

発想の時間
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アイデア誕生の時間ー夜

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（創研調査1984/2004年）

アイデア誕生の時間ー日本人は夜型◆発想の時間・４カ国比較調査

（％）

日本

韓国

米国

ドイツ

朝方

11

30

34

27

日中

21

24

12

22

夜

68

46

54

51

（創研調査1984年）
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発想の瞬間 ー 空間

発想の空間（考場）
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現代人は寝床や乗り物で考える（創研調査1984/2004年）
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発想の空間－寝中
ケクレ＜ヘビからベンゼンの構造式を発見＞

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発想の空間－歩中
フォード〈自動車の製造革命は「牛の解体」がヒント〉

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発想の空間－車中◆松本清張「通勤電車」→名作「点と線」などを考案◆森敦「始発の山手線」→芥川賞受賞の「月山」執筆◆マリスのPCR→ポリメラーゼ連鎖反応
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発想の瞬間 ー ヒント

発想のヒント

人・場・媒体Copyright © 2017 SOKEN Research Institute All Rights Reserved.

アイデア探しに話す人ー職場の人

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アイデア探しに話す人－サンタ・フェ研究所

・Santa Fe Institute（Dr. Goldberg所長の話）→全く違った研究分野の研究者の話し合い（例）経済学者と免疫学者
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アイデアを探す場所ー書店

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アイデアを探す媒体ーネット

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企業の創造性促進策ー個人対象アプローチ①職務発明制度②提案制度③チャレンジ人事制度④15％ルール⑤テレワーク制度⑥フレックスシステム
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© SOKEN RESEARCH INSTITUTE

創造は「５しこう」で推進する◆創造は 志向‣思考‣四考‣試行‣施行

志向・・・・・課題を決める
思考・・・・・頭で考える
１. 心考・・・心で感じる
２. 手考・・・手を動かす
３. 足考・・・足で見聞する
４．口考・・・対話から学ぶ

四考

試行・・・・・試してみる
施行・・・・・実施する
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創造性を阻害する３ブロック（J.Arnold）（１）感覚のブロック （Conceptional Blocks)⇒10円玉の「１０」はどこに？
●真ん中より
上
やや上
真ん中
やや下
下

（２）知性のブロック (Cultural Blocks)⇒富士フイルムの成功（３）感情のブロック(Emotional Blocks)⇒人は他人を気にする
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【参考図書】〈問題解決手法の知識〉

１．問題解決技法の基本テキスト①問題とは②問題解決の手順③問題解決２２技法④問題解決の実際 ⑤情報整理の在り方 ⑥集団の問題解決
２．著者 高橋 誠
３．日経新書（830円＋税）〈図解！解決力〉

１．創造性開発の図解テキスト①創造性とは②問題解決の手順③創造性の思考④創造技法紹介ー18技法⑤創造性の開発
２．著者 高橋 誠
３．日科技術出版社・発行（1900円＋税）〈創造力事典〉

１．創造力に関して総合的にまとめた事典①創造力とは何か②天才の創造の瞬間 ③ビジネスの創造性④創造技法の概要⑤創造技法８８メソッド ⑥創造力の基礎用語
２．編著 高橋 誠
３．日科技連出版社・発行（6500円＋税）

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髙橋 誠 は日本一の羊グッズコレクター

http://www.sheep-collection.com
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END
ご清聴ありがとうございました

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