経営随想
management

経営 「信頼され、尊敬される大学」を目指して随想     

小林淳

一（公立大学法人秋田県立大学理事長/学長）

課題に対して学生自らが考え実行する学生自主

１．秋田県立大学の方針
秋田県立大学は、1999年４月１日に開学し、研究制度がいきわたり、学生が主体的に学ぶ教今年で20周年を迎えた。本学の基本理念は二つ育システムが充実している。この教育は本学のからなり、一つは、「21世紀を担う次代の人材大きな特徴で、その実績は就職活動に表れてお育成」であり、もう一つは、「開かれた大学とり、ここ２年間は、就職を希望する学生の就職して、秋田県の持続的発展に貢献」である。

率が100％を達成している。

「21世紀を担う次代の人材育成」については、一方、もう一つの理念である「開かれた大学Society 5.0といわれる社会、つまりあらゆるとして、秋田県の持続的発展に貢献」について機器がインターネットとつながり、それによっは、秋田県での最大の課題である人口減少問題て新しいソーシャル・イノベーションが生まれに焦点を当て、県内で活躍する人材育成と地域る社会への対応、そして、全世界での共通な課を支えるための産業振興にターゲットを置いて題である持続可能な社会（ＳＤＧｓ）の実現ないる。そして本学の設置者である秋田県との約どに対して、グローバルな視点で自ら考え行動束事として、第３期中期計画を立て、昨年スターができる人材育成を目指している。このようなトさせた。その中では、県内出身学生の入学者

教育で最も大切なことは、様々な出来事の中か割合や、県内の企業に就職する学生割合についら変化に気づき、将来起こりうる課題を主体的て数値目標を立て、より多くの若者が県内に残に見つける能力を磨くことである。本学は、教るための施策を打っている。また、秋田県の農員一人当たりの学生数が約８人と全国トップレ業にメスを入れ、新しい「スマート農業」を実ベルの少人数教育が実施され、教員指導の下、現するためのビッグプロジェクトを立ち上げた。

秋田県立大学各キャンパス（本荘、秋田、大潟）

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経営随想「スマート農業」とは、Society 5.0の農業版えていく必要があった。つまり研究開発部門がである。農業生産、流通に関するあらゆるもの

ソリューションビジネスの最前線へと研究者のをデジタル化し、農業を仮想空間上で再現し、意識改革を行うと共に実行するための仕事の仕実空間と仮想空間をインタラクティブに繋ぎな組みを構築しなければならなかった。
ここには、がら、蓄積したビッグデータからAI等を活用しシーズ先行からニーズ先行の考え方への切り替

最適な農業生産、流通を行う全く新しい農業でえが必要であるが、これはそう簡単なことではある。具体的なターゲットとしては、世界で戦なく、多くの研究者が戸惑った。また、この場える大規模法人農業、担い手を確保した特徴あ合、企業として持つべきコア技術をどう育ててる小規模農業、年間を通して稼げる周年農業、いくのかという課題も突きつけられた。筆者はさらには市場ニーズにタイムリーに応えるアグ

このまっただ中で仕事をしてきた。

リビジネスモデル等である。本学は、工学系と農学系の２学部であるので、この強みを生かす３．大学における教育ことができると考えている。本学は、地元の様々今から12年前、本学の本荘キャンパスにあるなニーズや課題に対して、個々に対応することシステム科学技術学部の教授として赴任した。

によって、地域に貢献してきたが、上記課題の教育という点では、企業の中で若いエンジニアように大学自らが地域を大きく支える課題を抽にたくさん教育を行い経験はあったが、学生に出し、大学のトップポリシーとして地域に貢献授業をするのは初めてである。しかも得意な分していくやり方を今後増やすべきだと考えてい野の授業だけではなく、あまり知識が豊富でなる。そうすることによって、秋田県立大学が、い授業も行わなければならない。そのため１年私が目指す「信頼され、尊敬される大学」によ

目は、かなり科目内容について勉強し、走りなり近づいていくものと確信している。

がら授業を行った。学生に講義をしながらいろいろな事を学んだ。企業で教える事と大学で教える事の大きな違いは何かを一言でまとめると

２．企業で経験したこと
筆者は、企業で30年間勤め、縁あってこの大以下の通りである。企業では受講者にとって必学に赴任した。
企業では研究開発部門に所属し、要な事を正確に教えるだけで良かった。受講者事業部から依頼された研究を行い、また将来必は必要なものを自分の責任で学ぶだけであり、要となる技術開発を自ら提案し行った。つまり教える側には受講者の態度にとやかく言う必要企業にとって必要な技術を他社に先駆けて開発はないのである。しかし、大学は全く違う。学し、ビジネスを有利に進めることに寄与した。

生は様々であり、しっかり学ぶ学生はたくさん

しかし、高度成長時代から低成長時代に突入すいるが、そうでない学生もいる。つまり、授業ると、研究開発部門のあり方が問われ、従来のに興味が持てないのである。その場合興味が持バックエンドから事業部を支えるやり方を改め、てるように、教える内容だけではなく、その背お客様のフロントに出て行き、直接お客様の課景、あるいは将来どう役立つのかまで丁寧に話題を見つけビジネスに結びつける立ち位置に変さなければならない。またレベルも様々である

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経営随想
ので、どこを基準に話をすべきか、大変重要なもそれで良しとしてきた。しかし世界経済がグ事である。また、途中で飽きないように、学生ローバル化するに従って、世界をリードできるの様子を見ながら気分を変える事を行う必要も人材が求められ、また人口減少により、国力がある。しかし、この経験は、副学長時代の教育落ちている状況をなんとか脱却するために、世担当、学長としての大学運営に大いに役立った。

間は大学への期待を大きく持つようになってきた。その結果、大学のあるべき姿が変わってきたのである。今までのように勝手に自分の研究４．目指すべき大学像
本学は、大学ランキングでも高い位置をキーを中心に行えば良いというものではなくなった。

プしている。それは、教育、研究、地域貢献に世の中が求めるものは何か、あるいは世界で戦全員で努力し実績を上げてきたからである。
従っえる人材をどう作っていけば良いのか、それらて筆者は、この流れを維持することを基本とすのニーズに応える大学運営が求められている。

るが、少し別な視点で大学運営を行っている。

そのためには、大学で働く教職員の意識改革をそれは「信頼され、尊敬される大学」を目指そ

徹底しなければならず、学長のリーダーシップうと言うものである。20年間教育、研究、地域に大きく依存する事になる。また、文部科学省貢献にかなりの実績を上げてきた。しかし、まからは大学運営の質保証を強く求められてきてだそれぞれが点であり、線や面での繋がりにまいる。つまり、目標が達成できる仕組みが出来では至っていない。ここを改善することにより、ているかを評価しようとしている。

大学として大きなメッセージが発信できる。そ元々大学は、良識ある教員の実績の元にボトしてさらに真に期待される大きな成果を上げるムアップ的に成り立っていたが、世の中のニーことにより、本学のプレゼンスが定着し、「信ズに素早く適切に応えるためには、トップダウ頼され、尊敬される大学」が実現できるものとン的な運営形態の導入が必要である。私が考え考えているからである。

る「信頼され、尊敬される大学」を目指すといかつての大学は、大学の自治と言う名の下に世間とあまり関わらない存在であったし、世間学
１学 校 名
２代 表 者 名
３所 在 地校

公立大学法人秋田県立大学
理事長／学長 小林 淳一
秋田キャンパス（大学本部・生物資源科学部）〒010-0195
秋田市下新城中野字街道端西241-438
４ T E L 018-872-1500
５ Ｆ Ａ Ｘ 018-872-1670
６ Ｕ Ｒ Ｌ http://www.akita-pu.ac.jp
７ 教 職 員 数 専任教員214名、職員244名
８ 学 生 数 1,827人（2019年5月1日現在）

う事は、大きな意識改革を教職員で共有する言葉でもある。

概要

９基 本 理 念

21世紀を担う次代の人材育成
開かれた大学として、秋田県の持続的発展に貢献
10 キャンパス ・本荘キャンパス（システム科学技術学部）〒015-0055 由利本荘市土谷字海老ノ口84-4
・大潟キャンパス（生物資源科学部アグリビジネス学科3・4年次）〒010-0444 南秋田郡大潟村字南2-2
・木材高度加工研究所〒016-0876 能代市海詠坂11-1

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