引き離された親子の面会交流の始め方
大正大学 青木 聡
a_aoki@mail.tais.ac.jp

片親疎外とは何か「子どもが、片方の親の影響を強く受けて、正当な子どもが、片方の親の影響を強く受けて、 当な理由なく、もう片方の親との交流を拒絶する事態」
Bernet, W. (2010) “Parental Alienation: DSM‐5and ICD‐11” Charles C Thomas＊「同居親による面会交流の拒絶＝片親疎外」
ではない 子どもが面会交流を拒絶する事態ではない。子どもが面会交流を拒絶する事態。
＊乳幼児の場合（同居親による面会交流の拒絶）は「情緒的虐待 （連れ去りは「誘拐罪 ）で対処「情緒的虐待」（連れ去りは「誘拐罪」）で対処。

ＵＳＤＯＪ ＯＶＷ
アメリカ合衆国 司法省
office on violence against women
女性に対する暴力への対策局「子どもとの関係を妨害することは情緒的虐待である」

http://www.ovw.usdoj.gov/domviolence.htm

児童の権利条約 第12条第１項（子どもの意見表明権）「締約国は、自己の意見を形成する能力のある児童がその児童に影響を及ぼすすべての事項ぼについて自由に自己の意見を表明する権利を確保する。この場合において、児童の意見は、その児童の年齢及び成熟度に従 て相応に考その児童の年齢及び成熟度に従って相応に考慮されるものとする」→片親疎外への対応が難しい理由のひとつ

片親疎外の中核的要素（（１）別居親に対する一連の誹謗中傷や拒絶）別居親に対する 連 誹謗中傷や拒絶（エピソードが単発的ではなく持続的）（２）不合理な理由による拒絶（別居親の言動に対する正当な反応といえない疎外）（３）同居親の言動に影響された結果としての拒絶
Warshak, R. A. (2003) “Bringing Sense to Parental Alienation: ALook at the Disputes and the Evidence” Family Law Quarterly.
37(2). 273‐301

片親疎外の予防
離婚手続き時の義務
離婚
続き時 義務（１）親教育プログラムの受講（２）養育プランの提出
面会交流の重要性
子どもを第一に考える視点親子（父母）コミュニケーションを学ばせる

親教育プログラム• 監護権や面会交流をめぐる争いに関する法的手続きの説明• 面会交流の重要性の説明• 子どもの発達段階ごとの特徴やニーズ、子ど子ども 発達段階ごと 特徴やズ 子どもの発達段階に応じた適切な対応についての基本的な知識の説明• 葛藤をコントロールしながら元配偶者と協力しあうためのコミュニケーション・スキルの練習• 調停についての導入的な説明
停
導な説調停（ミディエーション）• 調停者（ミディエイター）が父母双方と面接調停者（ デタ ）が方と 接離婚に至る経緯、生活歴、経済状況
離婚至る経緯、 活歴、経済状況 ななど• ＤＶの危険性がなければ、「養育プラン」の作成
ＤＶの危険性がなければ 「養育プラン」の作成
面会交流のスケジュール
子どもの送迎方法（養育費 → 裁判）など＊基本プラン ＋ 簡単なワークシート穴埋め式

「子育て時間」の基本プラン１（乳児期）
週３回・１回数時間

「子育て時間」の基本プラン２（幼児期）
週２回・１回数時間＋毎週１泊２日

「子育て時間」の基本プラン３（児童期～）
子育て時間」の基本プラン３（児童期 ）隔週２泊３日＋毎週１回夕方数時間

「子育て時間」の一般的プラン
隔週３泊４日＋毎週１回夕方数時間

Split Week Plan （共同養育プラン）

日本の標準プラン：月１回数時間

共同養育と並行養育• 共同養育＊父母が養育時間をほぼ同等に分担＊父母が頻繁に情報交換を行い、協力して養育• 並行養育＊父母は情報交換を最小限に控え、お互いの養育にできるだけ関知しない
情報交換の程度が違う
いずれにせよ、面会交流に関する「取り決め」が必要
一般的に「取り決め」は３年毎に見直し
般的に「取り決め」は３年毎に見直し

取り決め• 年間予定表（情報の共有）：グ年間予定表（情報の共有）：グーグル・カレンダー
グル・カレンダ
祝日、長期休暇、学校行事、習い事の発表会など• 予定変更の仕方（情報の変更）：事前連絡！
予定変更の仕方（情報の変更） 事前連絡！
• 教育・医療（情報の取得）：
基本的基本的に父母双方が情報を取得可／緊急時は？
方が情報を 得緊急時
• 情報交換の手段：
日誌、手紙、電話、メール、インターネット
情報 換事項• 情報交換時の注意事項：
ビジネスライク、丁寧、簡潔、未来志向
時間厳守、即返信、非難なし！、再婚相手×

調停で合意できない場合• 裁判へ移行：「養育プラン」の提案合戦
裁判 移行 「養育プラン の提案合戦• 監護権で争うと「子どもの監護に関する鑑定」↓• 裁判所が「養育プラン」を指示• 場合によっては「監督付き面会交流」の指示• たとえDV事例であっても、面会交流が完全に否定定されることはほとんどない子どもの監護に関する鑑定• 父母双方との面接
方接• 家庭訪問（親子交流場面の観察）• 子どもとの面接• 関係者との面接、電話照会• 当事者の監護能力に関係する情報の収集
病歴、犯罪歴など＊半年ぐらいかかる 20～30万円程度＊半年ぐらいかかる。20～30万円程度

交流断絶期間にできること
交流断絶期間に子どもへの愛情を持ち続けて交流断絶期
ども愛情を持ち続いた証拠を残すと関係修復が進みやすい！
た証拠を残す 関係修復 進みやす
• 誕生日などに手紙やプレゼント（要記録）• 日記（ブログ、自分撮りビデオなど）• 定期的な貯金（定期的な入金日付）• 裁判書類を子どもへの手紙として書く（裁判中は決して子どもに見せてはいけない）

高葛藤離婚の場合の面会交流
当事者だけでは円滑な面会交流ができない↓
面会交流の支援が必要
親教育プログラムの再受講面会交流の仲介（専門機関）
監督付き面会交流
引き離された親子の関係修復
引離され 親子 関係修復
→ 監督付き面会交流→ 関係修復を試みる特別なアプロ
関係修復を試みる特別なアプローチチ

引き離された親子の関係修復• 片親疎外の初期段階であれば、子どもの悪口雑言や拒絶行動 強く も、短時間 面会交雑言や拒絶行動が強くても、短時間の面会交流を繰り返して関係修復を試みることが効果的• できるだけ迅速に面会交流を開始すること• 同居親を同席させないこと• きょうだい別々の面会交流もあり＊関係修復には、少なくとも数ヵ月の面会交流が関係 復、少数 月
流必要（面会交流の仲介は一般的に６ヵ月）

監督付き面会交流 （例）NYSPCC (New York Society for the Prevention of Cruelty to Children）

Positive Parenting Plus (PP+)• 半年間12セッション （裁判所命令が多い）
裁 所命令 多• 監督付き面会交流 ＋ 子育てコーチング
子育てコ チングの内容• 子育てコーチングの内容（１）子育てストレスの対処法（２）子どもの発達段階（３）子どもの発達段階にあった効果的なしつけ（４）子どもの発達段階にあ た適切な遊び方（４）子どもの発達段階にあった適切な遊び方（５）感情のコントロール（６）子育てにかかるお金のプランニング
プグ（７）面会交流時の振り返り＜リラクゼーション法＞
・木になる瞑想・緊張したからだをほぐす方法

＜マッチング＞
グ
・子どもの行動と発達段階

＜感情に気づく練習＞ＰＰ＋で重視されているポイント• 子どもを第一に考える視点
子どもを第 に考える視点＝本当の意味で「親」になること！
• 子どもの発達段階にあった関わり方
子ども 発達段階 あ た関わり方• 元配偶者と協力する姿勢（争わない姿勢）• 情報交換の仕方↓• 半年間のプログラムで修了証• 単なる「訪問／面会」 → 「子育て時間」• 単独養育 → 並行養育（交流） → 共同養育（情報交換）

関係修復を試みる特別なアプローチ（（１）野外キャンプ）野外キプ（（Overcomingg Barriers Familyy Camp）p）（２）教育的ワークショップ（２）教育的ワ
クシ プ（Family Bridges）（３）再統合セラピ（３）再統合セラピー
教育的アプローチを組み合わせた家族療法

関係修復を試みる特別なアプローチの内容＜教育的アプローチ＞＜教育的アプロチ＞• アンガー・マネージメント（怒りのコントロール）• コミュニケーション・スキル• 被暗示性、記憶歪曲、同調実験などの知識＜体験型交流＞• 共同作業• 達成体験
思 出の品作り• 思い出の品作りアンガー・マネージメント
エクササイズ＊元配偶者と言い争ったきっかけを５つあげる
元配偶者と言い争 たき かけを５ あげる（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（３）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（３）（４）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（５）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿→ グループ参加者とシェア 自分の課題を発見

「争いをやめて親になる」
エクササイズ＊元配偶者の親としての強みを３つあげる（具体的に）偶者 親と強 をあげる（具体的 ）（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（３）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（３）＊自分の子育てにおける改善点を３つあげる（具体的に）
自分 子育 における改善点をあげる（具体的に）（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（３）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（３）

円滑な面会交流のポイント• 元配偶者への攻撃をやめること• 子どもを第一に考える視点（長期的な視点）
子どもを第 に考える視点（長期的な視点）• 情報交換の仕方の取り決め• 元配偶者と協力すること（取り決めを守ること）• 子どもと上手に関わること（発達段階の理解）