○歯科補綴学１：530-3-DP1・DP3・DP4・DP5・DP6・DP7・DP8
年次
3年次

学期
通年

学則科目責任者＊河相 安彦（有床義歯補綴学）

学修目標
（ＧＩＯ）
と
単位数

【学習目標】
咬合・咀嚼障害の病因および病態の適切な診断とそれに伴う機能・形態・心理社会的障害の回復を目的とした治療計画の立案および処置を行うために必要な補綴学に関する知識・技能および態度を修得する。
【単位数：９】

評価方法（ＥＶ）

平常試験（平常試験①〜⑥の平均：50％），実習（補綴学導入・顎口腔系の機能学・有床義歯補綴学・
クラウン補綴学における実習評価，実技試験およびグループワークの評価など：50％）を最終評価とする。
ただし、講義・実習それぞれ１／５以上欠席した場合，評価点は０−６０点とする。また，講義・実
習いずれかが合格点に達しない場合，評価点は６０点未満とする。なお，平常試験の再試験は行わない。

歯科補綴学導入
年次
3年次

学期
通年

学修ユニット責任者＊河相 安彦（有床義歯補綴学）

学修ユニット 咬合・咀嚼障害の病因および病態の適切な診断とそれに伴う機能・形態・心理社会的障害の回復を目学修目標的とした治療計画の立案および処置を行うために必要な補綴学に関する基本的な知識・技能および態（ＧＩＯ） 度を修得する。
担当教員

＊河相

安彦、＊飯島教科書

無歯顎補綴治療学第３版 市川哲雄ほか編 医歯薬出版 ISBN978-4-263-45792-4
歯学生のパーシャルデンチャー 第6版 赤川安正, 岡崎定司, 志賀博, 横山敦郎 医歯薬出版 978-4-263-45817-4
クラウンブリッジ補綴学 第5版
矢谷博文ほか編 医歯薬出版 ISBN978-4-263-45783-2

参考図書

口腔顔面痛の診断と治療ガイドブック 第2版 日本口腔顔面痛学会 編 医歯薬出版 ISBN978-4-26
3-44478-8
TMDを知る 改訂第2版
井川雅子 大久保昌和 ほか クインテッセンス出版 ISBN978-4-7812-0208-2
新編 顎関節症 覚道健治ほか 永末書店 ISBN978-4-8160-1261-7

評価方法
（ＥＶ）

平常試験（平常試験①〜⑥の平均：50％），実習（補綴学導入・顎口腔系の機能学・有床義歯補綴学・
クラウン補綴学における実習評価，実技試験およびPBLの評価など：50％）を最終評価とする。ただし、講義・実習それぞれ１／５以上欠席した場合，評価点は０−６０点とする。また，講義・実
習いずれかが合格点に達しない場合，評価点は６０点未満とする。なお，平常試験の再試験は行わな
い。

日付

授業項目

2019/04/05 (金)
1時限
09:00～10:30【歯科補綴学導入】 歯科補綴学、補綴歯科治療の意
義・目的 補綴学
１オリエンテーション

守雄、＊大久保昌和、＊木本

授業内容等

統、＊伊藤

誠康、＊石井智浩

担当教員【授業の一般目標】＊河相 安彦
補綴治療を円滑に行うために補綴治療の役割と患者への貢献に関する知識およ ＊小見山 道
び態度を修得する。
＊小林 平＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.歯科補綴学、補綴歯科治療の定義を説明できる
3.補綴歯科治療と健康科学との関係を説明できる。
4.補綴歯科治療の利益と不利益を説明できる。
5.補綴歯科治療に関連する疫学を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
歯学生のパーシャルデンチャー：１章，２章
無歯顎補綴治療学：１章-I, II【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
３０１教室：講義【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 治療の基礎・基本手技
ケ 歯・歯周組織に対する基本的処置ｂ
歯の硬組織疾患の治療【国家試験出題基準（副）】

日付

授業項目

2019/04/05 (金)
1時限
09:00～10:30【歯科補綴学導入】 歯科補綴学、補綴歯科治療の意
義・目的 補綴学
１オリエンテーション

授業内容等
必修の基本的事項
１２ 治療の基礎・基本手技
ケ 歯・歯周組織に対する基本的処置
ｅ
歯の欠損の治療ｆ
不正咬合の治療担当教員＊河相 安彦＊小見山 道＊小林 平＊大久保 昌和【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療①クラウンブリッジの意義と具備条件を説明できる。
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
2019/04/09 (火)2時限
10:40～12:10【有床導入】 補 【授業の一般目標】＊大久保
綴歯科治療に関わ 補綴歯科治療に関わる顎口腔系の障害と口腔顔面痛の診断を行えるようになるる顎口腔系の障害 ために口腔外診察を体験し知識と技能を習得する。
と口腔顔面痛【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.歯の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
3.口腔・顔面痛について概説できる。
4.主要な身体診察を説明できる。

昌和【準備学修項目と準備学修時間】
口腔顔面痛の診断と治療ガイドブック【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
３０１教室：講義【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
カ 口腔機能障害・口腔顔面痛【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-２ 口腔・顎顔面領域の常態と疾患
Ｅ-２-４） 口腔・顎顔面領域の疾患
Ｅ-２-４）-（９） 神経疾患
①口腔顔面痛を説明できる。
2019/04/09 (火)3時限
13:10～14:40【有床導入 実-1
】口腔外診察【授業の一般目標】＊河相 安彦補綴歯科治療に関わる顎口腔系の障害と口腔顔面痛の診断を行えるようになる ＊飯島 守雄
ために口腔外診察を体験し知識と技能を習得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊中田 浩史2.歯の欠損に伴う歯・口腔・顎顔面領域の変化に対して必要な診察、検査なら ＊石井 智浩
びに診断ができる。
＊矢﨑 貴啓3.咬合異常と咀嚼障害の原因と診察、検査、診断および治療方針を説明できる。 ＊井上 正安
4. 頭頸部の診察ができる 頭頸部の診察ができる＊小出 恭代北村 彩【準備学修項目と準備学修時間】＊渡邊 丈紘
クラウンブリッジ補綴学P22-31、歯学生のパーシャルデンチャーP121-136、無 ＊古賀 麻奈花
歯顎補綴治療学P56-83＊中島 義雄口腔顔面痛の診断と治療ガイドブック第2版＊小川 晃奈＊木村 純【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊鈴木 亜沙子
301教室、第5実習室＊小川 貴大有 実習＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美【学修方略（ＬＳ）】＊齋藤 由貴実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論
総論Ⅴ 診察１ 診察総論
イ 診察の基本【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論
総論Ⅴ 診察１ 診察総論ウ 全身の診察【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-２ 口腔・顎顔面領域の常態と疾患
Ｅ-２-４） 口腔・顎顔面領域の疾患
Ｅ-２-４）-（９） 神経疾患
①口腔顔面痛を説明できる。

日付

授業項目

2019/04/09 (火)4時限
14:50～16:20【有床導入 実-1
】口腔外診察

授業内容等

担当教員

【授業の一般目標】＊河相 安彦補綴歯科治療に関わる顎口腔系の障害と口腔顔面痛の診断を行えるようになる ＊飯島 守雄
ために口腔外診察を体験し知識と技能を習得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊中田 浩史2.歯の欠損に伴う歯・口腔・顎顔面領域の変化に対して必要な診察、検査なら ＊石井 智浩
びに診断ができる。
＊矢﨑 貴啓3.咬合異常と咀嚼障害の原因と診察、検査、診断および治療方針を説明できる。 ＊井上 正安
4. 頭頸部の診察ができる 頭頸部の診察ができる＊小出 恭代北村 彩【準備学修項目と準備学修時間】＊渡邊 丈紘
クラウンブリッジ補綴学P22-31、歯学生のパーシャルデンチャーP121-136、無 ＊古賀 麻奈花
歯顎補綴治療学P56-83＊中島 義雄口腔顔面痛の診断と治療ガイドブック第2版＊小川 晃奈＊木村 純【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊鈴木 亜沙子
301教室、第5実習室＊小川 貴大有 実習＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美【学修方略（ＬＳ）】＊齋藤 由貴実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論
総論Ⅴ 診察１ 診察総論
イ 診察の基本【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論
総論Ⅴ 診察１ 診察総論ウ 全身の診察【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-２ 口腔・顎顔面領域の常態と疾患
Ｅ-２-４） 口腔・顎顔面領域の疾患
Ｅ-２-４）-（９） 神経疾患
①口腔顔面痛を説明できる。

有床義歯補綴学
年次
3年次

学期
通年

学修ユニット責任者＊河相 安彦（有床義歯補綴学）

学修ユニット 全部および部分無歯顎者の病因および病態の診断と，それに伴う機能・形態・心理社会的障害の回復
学修目標を目的とした治療計画の立案および処置を行うために必要な有床義歯補綴学（総義歯および局部床義（ＧＩＯ） 歯）に関する知識・技能および態度を修得する。
担当教員＊河相 安彦、＊飯島 守雄、＊木本 統、＊伊藤 誠康、＊大久保 昌和、＊中田 浩史、＊石井
智浩、＊矢﨑 貴啓、＊井上 正安、＊小出 恭代、＊渡邊 丈紘、※北村 彩、＊古賀 麻奈花、
＊中島 義雄、＊小川 晃奈、＊木村 純、＊鈴木 亜沙子、＊小川 貴大、＊佐藤 佳奈美、＊宮内 良樹、＊齋藤 由貴、谷本 安浩、＊五十嵐 憲太郎、＊佐藤 博紀、＊古瀬 信彦

教科書

無歯顎補綴治療学第３版 市川哲雄ほか 医歯薬出版 ISBN978-4-263-45792-4
歯学生のパーシャルデンチャー 第6版
赤川安正, 岡崎定司, 志賀博, 横山敦郎 編 医歯薬出版 I
SBN978-4-263-45817-4
有床義歯トラブルシューティング 河相安彦ほか 永末書店 ISBN 978-4-8160-1337-9
総義歯補綴学実習便覧 有床義歯補綴学講座編 有床義歯補綴学講座
局部床義歯補綴学実習要綱 有床義歯補綴学講座編 有床義歯補綴学講座

参考図書

コンプリートデンチャーテクニック 第6版 細井紀雄 ほか 医歯薬出版 ISBN978-4-263-45646-0
パーシャルデンチャーテクニック 第5版 五十嵐順正ほか 医歯薬出版 ISBN978-4-263-45660-6
スタンダードパーシャルデンチャー補綴学第3版 藍 稔ほか 学建書院 ISBN978-4-7624-2656-8
バウチャー無歯顎患者の補綴治療 第12版 田中久敏ほか監訳 医歯薬出版 ISBN978-4-263-45618-7
スタンダード歯科理工学 第６版 中嶌 裕ほか 学建書院 ISBN978-4-7624-4614-6
補綴臨床 なぜ壊れ，どう直すのか Denture Repair
村田比呂司・馬場一美 医歯薬出版 0812405
Implant Overdentures: The Standard of Care for Edentulous Patients Feine JS, Carlsson GE
Quintessence Publishing ISBN978-0-86715-430-6

評価方法
（ＥＶ）

平常試験（平常試験①〜⑥の平均：50％），実習（補綴学導入・顎口腔系の機能学・有床義歯補綴学・
クラウン補綴学における実習評価，実技試験およびPBLの評価など：50％）を最終評価とする。
ただし、講義・実習それぞれ１／５以上欠席した場合，評価点は０−６０点とする。また，講義・実
習いずれかが合格点に達しない場合，評価点は６０点未満とする。なお，平常試験の再試験は行わない。

有床義歯補綴は壮年者から高齢者の生活の質(QOL)向上に重要な役割を果たしていることが明らかに学生へのなっています。 今回の学修により多くの症例に対応できる基本を修得することを期待します。 講義・
メッセージ 実習ともに Web class を用いた予習・復習を必ず行ってください。また解剖学および歯科理工学のオフィスアワー 知識を整理しておくと理解が深まります。今回の学修とその後の生涯にわたる研修を通じて、様々な症例に対応できるよう、学修に際して常に実際の患者を意識して行ってください。
日付
2019/04/16 (火)2時限
10:40～12:10

授業項目

授業内容等

【有床1】 障害の 【授業の一般目標】＊河相
種類と主要症候の 有床義歯補綴の治療を円滑に行うために必要な全部および部分無歯顎者の障害、診察と検査〔症状 病態および加齢変化について理解する。
と徴候〕【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.有床可撤性義歯の目的と意義および具備条件を説明できる。
3.歯列部分欠損および無歯顎の病態について説明できる。
4. 歯列部分欠損および無歯顎による障害の種類を説明できる。
5. 歯列部分欠損および無歯顎者の主要症候を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
無歯顎補綴治療学：１章-IV
歯学生のパーシャルデンチャー：５章【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
３０１教室：講義あり：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ア 咬合・咀嚼障害【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ウ 構音・発語障害
エ 審美障害オ 心理社会的障害【コアカリキュラム】

担当教員
安彦

日付

授業項目

2019/04/16 (火)2時限
10:40～12:10【有床1】 障害の種類と主要症候の診察と検査〔症状
と徴候〕

授業内容等

2019/04/16 (火)3時限
13:10～14:40【有床2】 歯の欠 【授業の一般目標】
損による障害の病 障害・病因・病態・治療に対する治療法の計画を立案できるために必要な知因と病態と診断
識・技能及び態度を修得する

Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。

担当教員
＊河相

安彦

＊河相 安彦＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う咬合咀嚼障害の病態を説明できる。
3.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う構音発音障害の病態を説明できる。
4.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う審美障害を説明できる。
5.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う心理社会的障害を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
無歯顎補綴治療学第１章−Ⅱ ３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
３０１教室：講義あり：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ア 咬合・咀嚼障害【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ウ 構音・発語障害
エ 審美障害オ 心理社会的障害
カ 口腔機能障害・口腔顔面痛【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
2019/04/16 (火)4時限
14:50～16:20【有床3】 有床義 【授業の一般目標】
歯の目的と意義・ 障害・病因・病態・治療に対する治療法の計画を立案できるために必要な知
様々な義歯による 識・技能及び態度を修得する
治療法【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.特殊な補綴装置による治療法を列挙できる。
3.複製義歯の要件を説明できる。
4.金属床義歯の利点を説明できる。
5.即時義歯の手順を説明できる。
6.顎顔面補綴装置の治療ゴールを述べることができる。
7.インプラント義歯の利点を述べることができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
無歯顎補綴治療学（第３版）p263〜302【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
なし
講義【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
２ 診察、検査、診断
エ 治療計画の立案【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
７ 特殊な装置による治療
ア 顎顔面補綴装置【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）

＊河相

安彦

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2019/04/16 (火)4時限
14:50～16:20【有床3】 有床義 ②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
歯の目的と意義・
様々な義歯による
治療法

＊河相

安彦

2019/04/23 (火)2時限
10:40～12:10【PD-1】局部床義 【授業の一般目標】＊飯島
歯の目的と意義， 歯列部分欠損の特性を理解し、喪失した機能および形態を回復するための方法、
適応症および種類 手技を理解する。

守雄【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.歯列部分欠損の病態を説明できる。
3.部分歯列欠損の機能障害、形態変化を説明できる。
4.歯列部分欠損を有する患者の機能回復の方法を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
部分的な歯の欠損の病態、人工的に補う方法を学修しておく。
60分。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
講義、臨床写真
有：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅲ 病因、病態
２ 口腔・顎顔面領域の疾患の病因・病態
イ 歯の喪失に伴う口腔・顎・顔面の変化
ａ 口腔の変化【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
２ 診察、検査、診断
ウ 診断【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
2019/04/23 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-1】 概形 【授業の一般目標】＊河相 安彦印象採得と研究用 局部床義歯の検査を行うために必要な研究模型を適性に製作する概形印象採得 ＊飯島 守雄
模型の製作法を修得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊中田 浩史2.下顎部分欠損の概形印象を採得できる。
＊石井 智浩3.下顎部分欠損の研究用模型を調製できる。
＊矢﨑 貴啓4.第１回評価表にチェックを受ける。
＊井上 正安＊小出 恭代【準備学修項目と準備学修時間】
北村 彩
概形印象採得、研究模型製作＊渡邊 丈紘
有：実習＊古賀 麻奈花＊中島 義雄【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小川 晃奈実習書第１回概形印象、研究模型の製作、Web-classの予習項目（予備印象、 ＊木村 純
研究模型の調整）＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】＊宮内 良樹実習＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【場所（教室/実習室）】＊五十嵐 憲太郎
第５実習室＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。

2019/04/23 (火)4時限
14:50～16:20【PD実-1】 概形 【授業の一般目標】＊河相 安彦印象採得と研究用 局部床義歯の検査を行うために必要な研究模型を適性に製作する概形印象採得 ＊飯島 守雄
模型の製作法を修得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊中田 浩史2.下顎部分欠損の概形印象を採得できる。
＊石井 智浩3.下顎部分欠損の研究用模型を調製できる。
＊矢﨑 貴啓日付
2019/04/23 (火)4時限
14:50～16:20

授業項目

授業内容等

【PD実-1】 概形 4.第１回評価表にチェックを受ける。
印象採得と研究用
模型の製作【準備学修項目と準備学修時間】
概形印象採得、研究模型製作
有：実習【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
実習書第１回概形印象、研究模型の製作、Web-classの予習項目（予備印象、研究模型の調整）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室

担当教員
＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦

【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2019/05/07 (火)2時限
10:40～12:10【PD-2】 局部床
義歯の診査・治療計画・概形印象と研究模型・サベイ
ング【授業の一般目標】＊石井
局部床義歯治療のために行う検査と診査・診断に基づく治療計画の立案方法について理解する。局部床義歯の設計に必要なサベイングについて理解する。

智浩【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.局部床義歯治療のために行う検査を列挙できる。
3.サベイングの目的を説明できる。
4.サベイングの手順を説明できる。
5.欠損歯列の診査・診断について説明できる。
6.局部床義歯の設計について説明できる。
7.仮設計により必要な前処置について説明できる。
8.局部床義歯治療の治療計画について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
歯学生のパーシャルデンチャーP121-136、p169-174【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
301教室
あり:ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
２ 診察、検査、診断
エ 治療計画の立案【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。

2019/05/07 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-2】 サベ 【授業の一般目標】
イング・設計線の 局部床義歯治療のために行う検査と診査・診断に基づく治療計画の立案方法に記入・個人トレー ついて理解する。
局部床義歯治療の設計に必要なサベイイングの方法を修得する。
局部床義歯の精密印象採得に適した個人トレーの形態と製作方法を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.下顎部分欠損のサベイングができる
3.下顎部分欠損の仮設計ができる。
4. 下顎部分欠損の個人トレーを調製できる。
5.第２回評価表のサベイング、仮設計にチェックを受ける。
【準備学修項目と準備学修時間】
サベイング、仮設計、個人トレー【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子

日付
2019/05/07 (火)3時限
13:10～14:40

授業項目

授業内容等

【PD実-2】 サベ 実習書第２回サベイング、仮設計、個人トレー、Web-classの予習項目（サベイング・設計線の イング、設計線の記入、個人トレーの製作）
記入・個人トレー あり：反転授業・実習【学修方略（ＬＳ）】
実習担当教員＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ａ 個人トレーの製作
ｄ サベイング、設計線の記入【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
2019/05/07 (火)4時限
14:50～16:20【PD実-2】 サベ 【授業の一般目標】
イング・設計線の 局部床義歯治療のために行う検査と診査・診断に基づく治療計画の立案方法に記入・個人トレー ついて理解する。
局部床義歯治療の設計に必要なサベイイングの方法を修得する。
局部床義歯の精密印象採得に適した個人トレーの形態と製作方法を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.下顎部分欠損のサベイングができる
3.下顎部分欠損の仮設計ができる。
4. 下顎部分欠損の個人トレーを調製できる。
5.第２回評価表のサベイング、仮設計にチェックを受ける。
【準備学修項目と準備学修時間】
サベイング、仮設計、個人トレー【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
実習書第２回サベイング、仮設計、個人トレー、Web-classの予習項目（サベイング、設計線の記入、個人トレーの製作）
あり：反転授業・実習【学修方略（ＬＳ）】
実習＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ａ 個人トレーの製作
ｄ サベイング、設計線の記入【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
2019/05/14 (火)2時限
10:40～12:10【有床4】障害・ 【授業の一般目標】
病因・病態・治療 障害・病因・病態・治療に対する治療法の計画を立案できるために必要な知に関するグループ 識・技能及び態度を修得する
ワーク【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う咬合咀嚼障害の病態を説明できる。
3. 歯質・歯・顎顔面欠損に伴う構音発音障害の病態を説明できる。
4.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う審美障害を説明できる。
5.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う心理社会的障害を説明できる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩【準備学修項目と準備学修時間】＊渡邊 丈紘
クラウンブリッジ補綴学P22-31、歯学生のパーシャルデンチャーP121-136、無 ＊古賀 麻奈花

日付
2019/05/14 (火)2時限
10:40～12:10

授業項目

授業内容等

【有床4】障害・ 歯顎補綴治療学P56-83
病因・病態・治療に関するグループ 【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ワーク
第5実習室
有 実習

担当教員
＊中島
＊小川
＊木村
＊宮内
＊佐藤
＊齋藤

義雄
晃奈
純
良樹
佳奈美
由貴

【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ア 咬合・咀嚼障害【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ウ 構音・発語障害
エ 審美障害オ 心理社会的障害
カ 口腔機能障害・口腔顔面痛【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
2019/05/14 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-3】マウス 【授業の一般目標】＊河相 安彦プレパレーション 局部床義歯製作のために必要なサベイング検査に基づいて義歯の設計線の設定 ＊飯島 守雄
出来る知識と技能を修得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊中田 浩史2.下顎部分欠損のサベイングができる＊石井 智浩3.下顎部分欠損の仮設計ができる。
＊矢﨑 貴啓4. 下顎部分欠損の個人トレーを調製できる。
＊井上 正安5.第２回評価表のサベイング、仮設計にチェックを受ける。
＊小出 恭代北村 彩【準備学修項目と準備学修時間】＊渡邊 丈紘
サベイング、仮設計、個人トレー＊古賀 麻奈花＊中島 義雄【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小川 晃奈実習書第２回サベイング、仮設計、個人トレー、Web-classの予習項目（サベ ＊木村 純
イング、設計線の記入、個人トレーの製作）＊鈴木 亜沙子
有：反転授業・実習＊小川 貴大＊宮内 良樹
【学修方略（ＬＳ）】＊佐藤 佳奈美
実習＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎【場所（教室/実習室）】＊佐藤 博紀３０１教室、第５実習室＊古瀬 信彦
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ａ 前処置【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。

2019/05/14 (火)4時限
14:50～16:20【PD実-3】マウス 【授業の一般目標】＊河相 安彦プレパレーション 局部床義歯製作のために必要なサベイング検査に基づいて義歯の設計線の設定 ＊飯島 守雄
出来る知識と技能を修得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊中田 浩史2.下顎部分欠損のサベイングができる＊石井 智浩3.下顎部分欠損の仮設計ができる。
＊矢﨑 貴啓4. 下顎部分欠損の個人トレーを調製できる。
＊井上 正安5.第２回評価表のサベイング、仮設計にチェックを受ける。
＊小出 恭代北村 彩【準備学修項目と準備学修時間】＊渡邊 丈紘
サベイング、仮設計、個人トレー＊古賀 麻奈花＊中島 義雄【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小川 晃奈実習書第２回サベイング、仮設計、個人トレー、Web-classの予習項目（サベ ＊木村 純
イング、設計線の記入、個人トレーの製作）＊鈴木 亜沙子
有：反転授業・実習＊小川 貴大＊宮内 良樹
【学修方略（ＬＳ）】＊佐藤 佳奈美
実習＊齋藤 由貴日付
2019/05/14 (火)4時限
14:50～16:20

授業項目

授業内容等

【PD実-3】マウス
プレパレーション 【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室

担当教員＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦

【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ａ 前処置【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
2019/05/21 (火)2時限
10:40～12:10【PD-3】 局部床 【授業の一般目標】
義歯の設計の原則 歯列の部分欠損を補う義歯の設計の原則を修得する。
と構成要素と支持・ 可徹性部分床義歯の支持、把持、維時性能について説明できる。
把持・維持【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.可徹性部分床義歯の設計の原則を理解する。
3.可徹性部分床義歯の支持性能について説明できる。
4.可徹性部分床義歯の把持性能について説明できる。
5.可徹性部分床義歯の維持性能について説明できる。

＊飯島

守雄

【準備学修項目と準備学修時間】
可徹性部分床義歯の挙動、設計について
６０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
講義
有：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
2019/05/21 (火)3時限
13:10～14:40【有床5】 障害・ 【授業の一般目標】
病因・病態・治療 障害・病因・病態・治療に対する治療法の計画を立案できるために必要な知に関するグループ 識・技能及び態度を修得する
発表【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う咬合咀嚼障害の病態を説明できる。
3.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う構音発音障害の病態を説明できる。
4.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う審美障害を説明できる。
5.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う心理社会的障害を説明できる。
6.歯質・歯・顎顔面欠損に関する診察と検査法を説明できる。
7.歯質・歯・顎顔面欠損の検査結果の評価に基づき診断と治療計画の立案ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
エキスパートグループでまとめた知識の整理と発表の準備【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：グループワーク【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ア 咬合・咀嚼障害【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ウ 構音・発語障害＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2019/05/21 (火)3時限
13:10～14:40【有床5】 障害・ エ 審美障害
病因・病態・治療 オ 心理社会的障害に関するグループ カ 口腔機能障害・口腔顔面痛
発表【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴2019/05/21 (火)4時限
14:50～16:20【有床5】 障害・ 【授業の一般目標】
病因・病態・治療 障害・病因・病態・治療に対する治療法の計画を立案できるために必要な知に関するグループ 識・技能及び態度を修得する
発表【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う咬合咀嚼障害の病態を説明できる。
3.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う構音発音障害の病態を説明できる。
4.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う審美障害を説明できる。
5.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う心理社会的障害を説明できる。
6.歯質・歯・顎顔面欠損に関する診察と検査法を説明できる。
7.歯質・歯・顎顔面欠損の検査結果の評価に基づき診断と治療計画の立案ができる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【準備学修項目と準備学修時間】
エキスパートグループでまとめた知識の整理と発表の準備【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：グループワーク【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ア 咬合・咀嚼障害【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ウ 構音・発語障害
エ 審美障害オ 心理社会的障害
カ 口腔機能障害・口腔顔面痛【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
2019/05/28 (火)2時限
10:40～12:10【PD-４】有床義 【授業の一般目標】
歯の口腔内前処置 歯列の全部および部分欠損に対する口腔内前処置に関する知識を修得する。
（広義・狭義）【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.口腔内前処置を定義できる
3.広義の口腔内前処置を列挙できる
4.狭義の口腔内前処置を列挙できる
5.局部床義歯に特異的な口腔内前処置を説明できる
6.総義歯に特異的な口腔内前処置を説明できる
7.有床義歯に関わる粘膜病変を説明できる【準備学修項目と準備学修時間】
無歯顎補綴治療学：3章（P84〜91）
歯学生のパーシャルデンチャー：12〜14章（P88-109）,17〜19章（P137-145,1
46,150-157,）【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
301教室
有：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】

＊大久保

昌和

日付
2019/05/28 (火)2時限
10:40～12:10

授業項目

授業内容等

【PD-４】有床義 ３０１教室、第５実習室
歯の口腔内前処置（広義・狭義）【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作
ａ 前処置

担当教員
＊大久保

昌和

【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
2019/05/28 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-4】支台歯に対する前処置・
筋圧形成・精密印
象・ボクシング・
作業模型【授業の一般目標】
歯列の部分欠損に必要な精密印象法に関する理論、手技を修得する。
適切な作業模型の制作方法を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.支台歯に対する前処置ができる。
3.下顎部分欠損の筋圧形成を行うことができる。
4.下顎部分欠損の精密印象を採得できる。
5.下顎部分欠損の作業用模型を調製できる。
6.第２回評価表の個人トレーにチェックを受ける。
7.第３回評価表にチェックを受ける。
【準備学修項目と準備学修時間】
マウスプレパレーション、筋圧形成、精密印象、作業模型【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
実習書第３回歯冠形態修正、最終印象、作業模型、Web-classの予習項目（鉤歯の形成、筋形成、最終印象）
有：反転授業・実習【学修方略（ＬＳ）】
実習＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得
【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｂ 作業用模型の製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2019/05/28 (火)4時限
14:50～16:20【PD実-4】支台歯に対する前処置・
筋圧形成・精密印
象・ボクシング・
作業模型【授業の一般目標】
歯列の部分欠損に必要な精密印象法に関する理論、手技を修得する。
適切な作業模型の制作方法を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.支台歯に対する前処置ができる。
3.下顎部分欠損の筋圧形成を行うことができる。
4.下顎部分欠損の精密印象を採得できる。
5.下顎部分欠損の作業用模型を調製できる。
6.第２回評価表の個人トレーにチェックを受ける。
7.第３回評価表にチェックを受ける。
【準備学修項目と準備学修時間】
マウスプレパレーション、筋圧形成、精密印象、作業模型【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
実習書第３回歯冠形態修正、最終印象、作業模型、Web-classの予習項目（鉤歯の形成、筋形成、最終印象）
有：反転授業・実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦日付

授業項目

2019/05/28 (火)4時限
14:50～16:20【PD実-4】支台歯に対する前処置・
筋圧形成・精密印
象・ボクシング・
作業模型

授業内容等

担当教員

2019/06/04 (火)2時限
10:40～12:10【PD-5】局部床義 【授業の一般目標】＊大久保
歯の精密印象と作 歯列の部分欠損に必要な精密印象法に関する理論、手技および使用材料につい業模型て理解する。
精密印象から製作する作業模型に必要な要件を理解する。

各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【国家試験出題基準（副）】＊中田 浩史歯科医学各論＊石井 智浩各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害＊矢﨑 貴啓４ 部分床義歯による治療＊井上 正安ウ 技工操作＊小出 恭代ｂ 作業用模型の製作
北村 彩＊渡邊 丈紘
【コアカリキュラム】＊古賀 麻奈花
Ｅ 臨床歯学＊中島 義雄
Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患＊小川 晃奈Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療＊木村 純
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）＊鈴木 亜沙子⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明でき ＊小川 貴大る。
＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.歯根膜負担、粘膜負担、歯根膜粘膜負担義歯について説明できる。
3.個人トレーを用いた機能印象を説明できる。
4.印象用材料について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
歯学生のパーシャルデンチャー12〜14章（P88-109），20章（158-168）【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
301教室：講義
有：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
2019/06/04 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-5】支台歯に対する前処置・
筋圧形成・精密印
象・ボクシング・
作業模型【授業の一般目標】
歯列の部分欠損に必要な精密印象法に関する理論、手技を修得する。
適切な作業模型の制作方法を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.支台歯に対する前処置ができる。
3.下顎部分欠損の筋圧形成を行うことができる。
4.下顎部分欠損の精密印象を採得できる。
5.下顎部分欠損の作業用模型を調製できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
マウスプレパレーション、筋圧形成、精密印象、作業模型【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
実習書第３回歯冠形態修正、最終印象、作業模型、Web-classの予習項目（鉤歯の形成、筋形成、最終印象）
有：反転授業・実習
第２回評価表の個人トレーにチェックを受ける。
第３回評価表にチェックを受ける。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦日付

授業項目

2019/06/04 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-5】支台歯に対する前処置・
筋圧形成・精密印
象・ボクシング・
作業模型

ｂ

授業内容等

2019/06/04 (火)4時限
14:50～16:20【PD実-5】支台歯に対する前処置・
筋圧形成・精密印
象・ボクシング・
作業模型【授業の一般目標】
歯列の部分欠損に必要な精密印象法に関する理論、手技を修得する。
適切な作業模型の制作方法を修得する。

担当教員

印象採得

＊河相 安彦＊飯島 守雄【国家試験出題基準（副）】＊木本 統
歯科医学各論＊伊藤 誠康各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害＊大久保 昌和
４ 部分床義歯による治療＊中田 浩史ウ 技工操作＊石井 智浩ｂ 作業用模型の製作＊矢﨑 貴啓＊井上 正安【コアカリキュラム】＊小出 恭代Ｅ 臨床歯学北村 彩
Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患＊渡邊 丈紘
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療＊古賀 麻奈花Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）＊中島 義雄⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明でき ＊小川 晃奈
る。
＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.支台歯に対する前処置ができる。
3.下顎部分欠損の筋圧形成を行うことができる。
4.下顎部分欠損の精密印象を採得できる。
5.下顎部分欠損の作業用模型を調製できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
マウスプレパレーション、筋圧形成、精密印象、作業模型【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
実習書第３回歯冠形態修正、最終印象、作業模型、Web-classの予習項目（鉤歯の形成、筋形成、最終印象）
有：反転授業・実習
第２回評価表の個人トレーにチェックを受ける。
第３回評価表にチェックを受ける。
【学修方略（ＬＳ）】
実習＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得
【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｂ 作業用模型の製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2019/06/11 (火)2時限
10:40～12:10【PD-6】 局部床
義歯のフレームワー
クの製作，パター
ン採得および型ごと埋没【授業の一般目標】＊伊藤
局部床義歯のフレームワークの製作，パターン採得および型ごと埋没を行うのに必要な補綴学の知識を習得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.局部床義歯のフレームワークを説明できる。
3.フレームワークの使用金属を説明できる。
4.フレームワークの製作順序を説明できる。
5.クラスプパターン採得を説明できる。
6.耐火模型・型ごと埋没を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
歯学生のパーシャルデンチャー：15章（P110-118）,22章（175-191）,24章（198-212）
準備学修時間 30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義

誠康

日付
2019/06/11 (火)2時限
10:40～12:10

授業項目

授業内容等

【PD-6】 局部床
義歯のフレームワー 【場所（教室/実習室）】
クの製作，パター ３０１教室
ン採得および型ごと埋没【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｅ フレームワークの製作

担当教員
＊伊藤

誠康

【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論総論Ⅷ 歯科材料と歯科医療機器
６ 歯冠修復・義歯用材料
ウ 金属材料
ａ 金合金
ｂ 銀合金、金銀パラジウム合金
ｄ コバルトクロム合金
ｅ チタン、チタン合金【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。
2019/06/11 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-6】作業模型の完成・サベイ
ング・最終設計・
ブロックアウト・
リリーフ【授業の一般目標】
作業模型にサベイングを行い適切な最終設計線の記入する方法を修得する。
設計線に基づいてブロックアウト・リリーフの実施方法を修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊中田 浩史2.下顎作業用模型のサベイイングができる。
＊石井 智浩
3.最終設計ができる。
＊矢﨑 貴啓4.下顎作業用模型のブロックアウトリリーフができる。
＊井上 正安＊小出 恭代【準備学修項目と準備学修時間】
北村 彩
サベイング、義歯設計、ブロックアウト・リリーフ＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊中島 義雄実習書第４回、サベイング、最終設計、ブロックアウト・リリーフ、Web-clas ＊小川 晃奈
sの予習項目（最終設計、ブロックアウト・リリーフ）＊木村 純
有：反転授業・実習＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹
【学修方略（ＬＳ）】＊佐藤 佳奈美
実習＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎【場所（教室/実習室）】＊佐藤 博紀３０１教室、第５実習室＊古瀬 信彦
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計ｂ 義歯の構成要素【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。

2019/06/11 (火)4時限
14:50～16:20【PD実-6】作業模型の完成・サベイ
ング・最終設計・
ブロックアウト・
リリーフ【授業の一般目標】
作業模型にサベイングを行い適切な最終設計線の記入する方法を修得する。
設計線に基づいてブロックアウト・リリーフの実施方法を修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊中田 浩史2.下顎作業用模型のサベイイングができる。
＊石井 智浩
3.最終設計ができる。
＊矢﨑 貴啓4.下顎作業用模型のブロックアウトリリーフができる。
＊井上 正安＊小出 恭代【準備学修項目と準備学修時間】
北村 彩
サベイング、義歯設計、ブロックアウト・リリーフ＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊中島 義雄実習書第４回、サベイング、最終設計、ブロックアウト・リリーフ、Web-clas ＊小川 晃奈
sの予習項目（最終設計、ブロックアウト・リリーフ）＊木村 純
有：反転授業・実習＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹
【学修方略（ＬＳ）】＊佐藤 佳奈美日付
2019/06/11 (火)4時限
14:50～16:20

授業項目

授業内容等

【PD実-6】作業模 実習
型の完成・サベイ
ング・最終設計・ 【場所（教室/実習室）】
ブロックアウト・ ３０１教室、第５実習室
リリーフ【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則

担当教員＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦

【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計ｂ 義歯の構成要素【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2019/06/14 (金)
1時限
09:00～10:30【平常試験①】【授業の一般目標】＊飯島（10:40〜11:30） 患者の治療を自立して行うために必要な補綴学の基本的な知識、技能および態 ＊河相
11:30〜解説講義 度を修得する
＊木本

守雄
安彦
統

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.補綴歯科治療に関わる顎口腔系の障害と口腔顔面痛について説明できる
2.有床義歯にかかわる障害の種類を列挙できる
3.有床義歯にかかわる障害の病因を列挙できる
4.有床義歯にかかわる障害の病態を列挙できる
5.様々な義歯による治療法を列挙できる
6.有床義歯の構成要素を説明できる
7.有床義歯の維持・支持・把持安定について説明できる
8.医療面接と診察、評価と診断を行うことができる
9.口腔外診察の項目を列挙できる
10.口腔内診察の項目を列挙できる【準備学修項目と準備学修時間】
範囲: 有床導入, 有床1〜5【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
10:40〜11:30：平常試験：３０１教室
あり：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
2019/06/18 (火)2時限
10:40～12:10【PD-1・ 2・3】のまとめ講義【授業の一般目標】＊飯島
適切な部分床義歯の制作を行うためにその目的，意義，適応症を理解し構成要素と支持、把持、維持の機構と設計原則に関する知識と技能を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.部分床義歯義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
3.部分床義歯義歯の特徴と適応症を説明できる。
4.部分床義歯義歯義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
5.部分床義歯義歯義歯の設計原則を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
PD-1,2,3の復習 １時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：スマホによる双方向授業【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
２ 診察、検査、診断
ウ 診断【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害

守雄

日付

授業項目

2019/06/18 (火)2時限
10:40～12:10【PD-1・ 2・3】のまとめ講義

授業内容等
２
エ
４
ア
ａ

診察、検査、診断
治療計画の立案
部分床義歯による治療
義歯の設計
設計の原則

担当教員
＊飯島

守雄

【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
③可撤性義歯の特徴と適応症を説明できる。
④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
2019/06/18 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-7】サベイ 【授業の一般目標】
ング・最終設計・ 作業模型にサベイングを行い適切な最終設計線の記入する方法を修得する。
ブロックアウト・ 設計線に基づいてブロックアウト・リリーフの実施方法を修得する。
リリーフ【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.下顎作業用模型のサベイイングができる。
3.最終設計ができる。
4.下顎作業用模型のブロックアウトリリーフができる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代【準備学修項目と準備学修時間】
北村 彩
サベイング、義歯設計、ブロックアウト・リリーフ＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊中島 義雄実習書第４回、サベイング、最終設計、ブロックアウト・リリーフ、Web-clas ＊小川 晃奈
sの予習項目（最終設計、ブロックアウト・リリーフ）＊木村 純
有：反転授業・実習＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹
【学修方略（ＬＳ）】＊佐藤 佳奈美
実習＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎【場所（教室/実習室）】＊佐藤 博紀第５実習室＊古瀬 信彦
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ サベイング、設計線の記入【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。

2019/06/18 (火)4時限
14:50～16:20【PD実-7】サベイ 【授業の一般目標】
ング・最終設計・ 作業模型にサベイングを行い適切な最終設計線の記入する方法を修得する。
ブロックアウト・ 設計線に基づいてブロックアウト・リリーフの実施方法を修得する。
リリーフ【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.下顎作業用模型のサベイイングができる。
2.最終設計ができる。
3.下顎作業用模型のブロックアウトリリーフができる。
4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代【準備学修項目と準備学修時間】
北村 彩
サベイング、義歯設計、ブロックアウト・リリーフ＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊中島 義雄実習書第４回、サベイング、最終設計、ブロックアウト・リリーフ、Web-clas ＊小川 晃奈
sの予習項目（最終設計、ブロックアウト・リリーフ）＊木村 純
有：反転授業・実習＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹
【学修方略（ＬＳ）】＊佐藤 佳奈美
実習＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎【場所（教室/実習室）】＊佐藤 博紀第５実習室＊古瀬 信彦
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ サベイング、設計線の記入【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。

日付
2019/06/21 (金)
1時限
09:00～10:30

授業項目

授業内容等

担当教員

【PD-4・ 5】のま 【授業の一般目標】
＊大久保
とめ講義
適切な部分床義歯の制作を行うために部分床義歯の構成要素と支持、把持、維持の機構その設計原則をを理解し，印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を適切に扱う知識と技能を修得する。

昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.部分床義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
2.部分床義歯の設計原則を説明できる。
3.部分床義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
PD-4・ 5の復習 １時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：スマホによる双方向型授業【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ａ 前処置【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2019/06/25 (火)2時限
10:40～12:10【PD-7】 局部床 【授業の一般目標】
義歯の直接維持装 局部床義歯治療のために支台（維持）装置について理解する。
置・アタッチメント【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.局部床義歯の直接支台（維持）装置について説明できる。
2.局部床義歯のアタッチメントについて説明できる。
3.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。

＊飯島

守雄

【準備学修項目と準備学修時間】
支台（維持）装置、アタッチメント【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
歯学生のパーシャルデンチャー：14章（P98〜109）, 24章（198〜212）
有：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計ｂ 義歯の構成要素【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
2019/06/25 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-8】耐火模 【授業の一般目標】
型・クラスプとリ 局部床義歯製作のためにクラスプとリンガルバーを製作することができる。
ンガルバーのパター
ン採得【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1. クラスプパターンの採得ができる。
2. リンガルバーのパターン採得ができる。
3. クラスプワイヤーの屈曲ができる。
4.評価表第５回パターン採得にチェックを受ける。
5.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
クラスプ、リンガルバー、ワイヤークラスプ＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花

日付

授業項目

授業内容等

2019/06/25 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-8】耐火模型・クラスプとリンガルバーのパター
ン採得【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
実習書第５回パターン採得、Web-classの予習項目（クラスプパターンの作製、リンガルバーパターンの作製、クラスプワイヤー屈曲）
有：反転授業・実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室

担当教員＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦

【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｅ フレームワークの製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
2019/06/25 (火)4時限
14:50～16:20【PD実-8】耐火模 【授業の一般目標】
型・クラスプとリ 局部床義歯製作のためにクラスプとリンガルバーを製作することができる。
ンガルバーのパター
ン採得【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1. クラスプパターンの採得ができる。
2. リンガルバーのパターン採得ができる。
3. クラスプワイヤーの屈曲ができる。
4.評価表第５回パターン採得にチェックを受ける。
5.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代【準備学修項目と準備学修時間】
北村 彩
クラスプ、リンガルバー、ワイヤークラスプ＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊中島 義雄実習書第５回パターン採得、Web-classの予習項目（クラスプパターンの作製、 ＊小川 晃奈
リンガルバーパターンの作製、クラスプワイヤー屈曲）＊木村 純
有：反転授業・実習＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】＊宮内 良樹実習＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【場所（教室/実習室）】＊五十嵐 憲太郎
３０１教室、第５実習室＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｅ フレームワークの製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。

2019/06/28 (金)
1時限
09:00～10:30【PD実-8】耐火模 【授業の一般目標】
型・クラスプとリ 局部床義歯製作のためにクラスプとリンガルバーを製作することができる。
ンガルバーのパター
ン採得【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1. クラスプパターンの採得ができる。
2. リンガルバーのパターン採得ができる。
3. クラスプワイヤーの屈曲ができる。
4.評価表第５回パターン採得にチェックを受ける。
5.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代【準備学修項目と準備学修時間】
北村 彩
クラスプ、リンガルバー、ワイヤークラスプ＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊中島 義雄実習書第５回パターン採得、Web-classの予習項目（クラスプパターンの作製、 ＊小川 晃奈
リンガルバーパターンの作製、クラスプワイヤー屈曲）＊木村 純
有：反転授業・実習＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】＊宮内 良樹実習＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【場所（教室/実習室）】＊五十嵐 憲太郎
３０１教室、第５実習室＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｅ フレームワークの製作

日付

授業項目

2019/06/28 (金)
1時限
09:00～10:30【PD実-8】耐火模型・クラスプとリンガルバーのパター
ン採得

授業内容等

2019/07/02 (火)2時限
10:40～12:10【PD-8】 局部床 【授業の一般目標】
義歯の間接維持装 局部床義歯治療の間接支台（維持）装置と連結子について理解する。
置・連結子【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.局部床義歯の支持機構、把持機構および維持機構を説明できる。
2.間接維持について説明できる。
3.大連結子について説明できる。
4.小連結子について説明できる。
5.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。

【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦＊飯島守雄【準備学修項目と準備学修時間】
間接支台（維持）装置、大連結子、小連結子【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
歯学生のパーシャルデンチャー：11章（84〜87），22章，23章（P175〜197,19
8〜212）
有：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計ｂ 義歯の構成要素【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
2019/07/02 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-9】クラス 【授業の一般目標】
プのワックスアッ 適合の良い局部床義歯製作のために必要なクラスプのワックスアップの手順とプ・ワイヤークラ ワイヤークラスプの屈曲法を理解する。
スプの屈曲【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1. クラスプパターンの採得ができる。
2. リンガルバーのパターン採得ができる。
3. クラスプワイヤーの屈曲ができる。
4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代【準備学修項目と準備学修時間】
北村 彩
クラスプ、リンガルバー、ワイヤークラスプ＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊中島 義雄実習書第５回パターン採得、Web-classの予習項目（クラスプパターンの作製、 ＊小川 晃奈
リンガルバーパターンの作製、クラスプワイヤー屈曲）＊木村 純
有：反転授業・実習＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】＊宮内 良樹実習＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【場所（教室/実習室）】＊五十嵐 憲太郎
３０１教室、第５実習室＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害

日付

授業項目

授業内容等

2019/07/02 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-9】クラス ４ 部分床義歯による治療
プのワックスアッ ウ 技工操作
プ・ワイヤークラ ｅ フレームワークの製作
スプの屈曲【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。

2019/07/02 (火)4時限
14:50～16:20【PD実-9】クラス 【授業の一般目標】
プのワックスアッ 適合の良い局部床義歯製作のために必要なクラスプのワックスアップの手順とプ・ワイヤークラ ワイヤークラスプの屈曲法を理解する。
スプの屈曲【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1. クラスプパターンの採得ができる。
2. リンガルバーのパターン採得ができる。
3. クラスプワイヤーの屈曲ができる。
4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代【準備学修項目と準備学修時間】
北村 彩
クラスプ、リンガルバー、ワイヤークラスプ＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊中島 義雄実習書第５回パターン採得、Web-classの予習項目（クラスプパターンの作製、 ＊小川 晃奈
リンガルバーパターンの作製、クラスプワイヤー屈曲）＊木村 純
有：反転授業・実習＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】＊宮内 良樹実習＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【場所（教室/実習室）】＊五十嵐 憲太郎
３０１教室、第５実習室＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｅ フレームワークの製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。

2019/07/05 (金)
1時限
09:00～10:30【PD実-9】クラス 【授業の一般目標】
プのワックスアッ 適合の良い局部床義歯製作のために必要なクラスプのワックスアップの手順とプ・ワイヤークラ ワイヤークラスプの屈曲法を理解する。
スプの屈曲【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1. クラスプパターンの採得ができる。
2. リンガルバーのパターン採得ができる。
3. クラスプワイヤーの屈曲ができる。
4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代【準備学修項目と準備学修時間】
北村 彩
クラスプ、リンガルバー、ワイヤークラスプ＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊中島 義雄実習書第５回パターン採得、Web-classの予習項目（クラスプパターンの作製、 ＊小川 晃奈
リンガルバーパターンの作製、クラスプワイヤー屈曲）＊木村 純
有：反転授業・実習＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】＊宮内 良樹実習＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【場所（教室/実習室）】＊五十嵐 憲太郎
３０１教室、第５実習室＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｅ フレームワークの製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学日付

授業項目

2019/07/05 (金)
1時限
09:00～10:30【PD実-9】クラス
プのワックスアップ・ワイヤークラ
スプの屈曲

授業内容等

2019/07/09 (火)2時限
10:40～12:10【PD-6・7・8】の 【授業の一般目標】
＊飯島
まとめ講義
適切な部分床義歯の制作を行うために部分床義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法と製作過程に関する知識と技能を修得する。

Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦守雄【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.部分床義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
2.部分床義歯の製作過程を説明できる。
3.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
PD-6・7・8の復習 １時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：スマホによる双方向型授業【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計ｂ 義歯の構成要素【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｅ フレームワークの製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。
⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
2019/07/09 (火)3時限
13:10～14:40【実技試験①有床 【授業の一般目標】】サベイイング
適切な局部床義歯製作に必要な模型上の検査方法を理解する
解説【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.模型の設置が出来る
2.適切な検査ツールを選択できる
3.サベイイングツールを使用することができる
4.検査後に適切な設計線を記載することができる【準備学修項目と準備学修時間】
パーシャルデンチャーテクニックp１３〜【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
なし【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2019/07/09 (火)3時限
13:10～14:40【実技試験①有床 ⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
】サベイイング
解説

2019/07/09 (火)4時限
14:50～16:20【実技試験②有床 【授業の一般目標】＊河相 安彦
】マウスプレパレー 歯列の部分欠損に対する口腔内前処置に関する知識、技能および態度を修得す ＊飯島 守雄
ション 解説る。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.支台歯に対する前処置ができる。
＊中田 浩史2.適切な器具の取り扱いができる＊石井 智浩3.患者に配慮が出来る＊矢﨑 貴啓＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小出 恭代
教科書および実習の復習
北村 彩＊渡邊 丈紘
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊古賀 麻奈花なし＊中島 義雄＊小川 晃奈【学修方略（ＬＳ）】＊木村 純
実習＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大【場所（教室/実習室）】＊宮内 良樹３０１教室、第５実習室＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【コアカリキュラム】＊五十嵐 憲太郎
Ｅ 臨床歯学＊佐藤 博紀Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患＊古瀬 信彦Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。

2019/07/12 (金)
1時限
09:00～10:30【CD-1】総義歯の 【授業の一般目標】＊河相
目的と意義，適応 無歯顎者に適切な補綴装置を用いた治療を行うために必要な知識、技能泳い態
症・種類と前処置 度を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.全部床義歯の構成要素を列挙できる。
2.全部床義歯の維持・支持・安定に関わる構成要素を説明できる。
3.全部床義歯の維持の発現機構を説明できる。
4.全部床義歯の支持の発現機構を説明できる。
5.全部床義歯の安定の発現機構を説明できる。
6.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
無歯顎補綴治療学（第３版）p47〜56【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：コンセプトテスト【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
２ 診察、検査、診断
イ 検査と評価ｆ 補綴装置の評価【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
③可撤性義歯の特徴と適応症を説明できる。
④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦安彦日付
2019/07/16 (火)2時限
10:40～12:10

授業項目

授業内容等

【CD-2】無歯顎の 【授業の一般目標】＊河相
概形印象採得・研 無歯顎患者の印象採得を円滑に行うために必要な口腔周囲の解剖学、印象材、
究模型・個人トレー 印象方法および模型の製作方法に関する知識および技能を修得する。

担当教員
安彦

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.概形印象採得の種類と方法を説明できる。
2.研究模型の意義を説明できる。
3.個人トレーの要件を説明できる。
4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
無歯顎補綴治療学（第３版）102〜112、113〜115【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得
【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ａ 個人トレーの製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2019/07/16 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-1】無歯顎 【授業の一般目標】＊河相 安彦の概形印象採得・ 無歯顎患者の印象採得を円滑に行うために必要な口腔周囲の解剖学、印象材、 ＊飯島 守雄
研究模型
印象方法および研究模型の製作方法に関する知識および技能を修得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.臨床系教員による実務経験に基づいた実習を行う＊中田 浩史2. 無歯顎者に対する治療法を説明できる。
＊石井 智浩3.印象採得の種類と方法を説明できる。
＊矢﨑 貴啓4.アルジネート印象材の所用性質を述べることができる。
＊井上 正安5.アルジネート印象材の練和ができる。
＊小出 恭代6.普通石膏の所用性質を述べることができる。
北村 彩
7.普通石膏の練和ができる。
＊渡邊 丈紘
8.研究用模型の目的を述べることができる。
＊古賀 麻奈花
9.研究用模型の規格に従い、製作することができる。
＊中島 義雄10.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊小川 晃奈＊木村 純【準備学修項目と準備学修時間】＊鈴木 亜沙子
無歯顎補綴治療学P91〜104＊小川 貴大＊宮内 良樹【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 佳奈美
有：反転授業・実習＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀【学修方略（ＬＳ）】＊古瀬 信彦講義【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。

2019/07/16 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-1】無歯顎 【授業の一般目標】＊河相 安彦の概形印象採得・ 無歯顎患者の印象採得を円滑に行うために必要な口腔周囲の解剖学、印象材、 ＊飯島 守雄
研究模型
印象方法および研究模型の製作方法に関する知識および技能を修得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.臨床系教員による実務経験に基づいた実習を行う＊中田 浩史2. 無歯顎者に対する治療法を説明できる。
＊石井 智浩日付
2019/07/16 (火)4時限
14:50～16:20

授業項目

授業内容等

【CD実-1】無歯顎 3.印象採得の種類と方法を説明できる。
の概形印象採得・ 4.アルジネート印象材の所用性質を述べることができる。
研究模型
5.アルジネート印象材の練和ができる。
6.普通石膏の所用性質を述べることができる。
7.普通石膏の練和ができる。
8.研究用模型の目的を述べることができる。
9.研究用模型の規格に従い、製作することができる。
10.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
無歯顎補綴治療学P91〜104【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習【学修方略（ＬＳ）】
講義

担当教員＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2019/07/19 (金)
1時限
09:00～10:30【CD実-1】無歯顎 【授業の一般目標】＊河相 安彦の概形印象採得・ 無歯顎患者の印象採得を円滑に行うために必要な口腔周囲の解剖学、印象材、 ＊飯島 守雄
研究模型
印象方法および研究模型の製作方法に関する知識および技能を修得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.臨床系教員による実務経験に基づいた実習を行う＊中田 浩史2. 無歯顎者に対する治療法を説明できる。
＊石井 智浩3.印象採得の種類と方法を説明できる。
＊矢﨑 貴啓4.アルジネート印象材の所用性質を述べることができる。
＊井上 正安5.アルジネート印象材の練和ができる。
＊小出 恭代6.普通石膏の所用性質を述べることができる。
北村 彩
7.普通石膏の練和ができる。
＊渡邊 丈紘
8.研究用模型の目的を述べることができる。
＊古賀 麻奈花
9.研究用模型の規格に従い、製作することができる。
＊中島 義雄10.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊小川 晃奈＊木村 純【準備学修項目と準備学修時間】＊鈴木 亜沙子
無歯顎補綴治療学P91〜104＊小川 貴大＊宮内 良樹【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 佳奈美
有：反転授業・実習＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀【学修方略（ＬＳ）】＊古瀬 信彦講義【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。

2019/07/23 (火)2時限
10:40～12:10【CD-3】無歯顎の 【授業の一般目標】＊河相
精密印象と作業模 無歯顎患者の印象採得を円滑に行うために必要な口腔周囲の解剖学、印象材、型
印象方法および作業模型の製作方法に関する知識および技能を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.無歯顎者に対する治療法を説明できる。
2.総義歯の支持機構および維持機構を説明できる。
3. 印象採得の種類と方法を説明できる。
4.作業模型の製作法を説明できる
5.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
無歯顎補綴治療学（第３版）115〜122, 122〜125:１時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】

安彦

日付
2019/07/23 (火)2時限
10:40～12:10

授業項目

授業内容等

【CD-3】無歯顎の 有：ピアインストラクション
精密印象と作業模型【学修方略（ＬＳ）】
講義

担当教員
＊河相

安彦

【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得
【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｂ 作業用模型の製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2019/07/23 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-2】個人ト 【授業の一般目標】＊河相 安彦レーの製作
無歯顎患者の精密印象採得を円滑に行うために必要な個人トレーの要件と製作 ＊飯島 守雄
方法を修得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和1.無歯顎の個人トレーの目的を説明できる＊中田 浩史2.無歯顎の個人トレーの設計の用件を説明できる＊石井 智浩3.無歯顎の個人トレーを製作できる＊矢﨑 貴啓4.研究用模型の前準備を行うことができる。
＊井上 正安5.義歯床と個人トレーの外形線を記入することができる。
＊小出 恭代6.トレー用常温重合レジンの所用性質を述べることができる。
北村 彩
7.トレー用常温重合レジンの混和ができる。
＊渡邊 丈紘
8.トレー用常温重合レジンを圧接して成形ができる。
＊古賀 麻奈花
9.把柄を付与して完成することができる。
＊中島 義雄10.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊小川 晃奈＊木村 純【準備学修項目と準備学修時間】＊鈴木 亜沙子
無歯顎補綴治療学P91〜104＊小川 貴大＊宮内 良樹【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 佳奈美
有：反転授業・実習＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀【学修方略（ＬＳ）】＊古瀬 信彦講義【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ａ 個人トレーの製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。

2019/07/23 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-2】個人ト 【授業の一般目標】＊河相 安彦レーの製作
無歯顎患者の精密印象採得を円滑に行うために必要な個人トレーの要件と製作 ＊飯島 守雄
方法を修得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和1.無歯顎の個人トレーの目的を説明できる＊中田 浩史2.無歯顎の個人トレーの設計の用件を説明できる＊石井 智浩3.無歯顎の個人トレーを製作できる＊矢﨑 貴啓4.研究用模型の前準備を行うことができる。
＊井上 正安5.義歯床と個人トレーの外形線を記入することができる。
＊小出 恭代6.トレー用常温重合レジンの所用性質を述べることができる。
北村 彩
7.トレー用常温重合レジンの混和ができる。
＊渡邊 丈紘
8.トレー用常温重合レジンを圧接して成形ができる。
＊古賀 麻奈花
9.把柄を付与して完成することができる。
＊中島 義雄10.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊小川 晃奈＊木村 純【準備学修項目と準備学修時間】＊鈴木 亜沙子
無歯顎補綴治療学P91〜104＊小川 貴大＊宮内 良樹【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 佳奈美
有：反転授業・実習＊齋藤 由貴日付

授業項目

2019/07/23 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-2】個人ト
レーの製作

授業内容等

担当教員
＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ａ 個人トレーの製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。

2019/08/27 (火)2時限
10:40～12:10【CD-1・2・3】の 【授業の一般目標】
＊河相
まとめ講義
適切な総義歯を製作せするために必要な前処と精密印象に関する知識、技能を
修得する。

安彦

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.全部床義歯の構成要素を列挙できる。
2.全部床義歯の維持・支持・安定に関わる構成要素を説明できる。
3.全部床義歯の維持の発現機構を説明できる。
4.全部床義歯の支持の発現機構を説明できる。
5.全部床義歯の安定の発現機構を説明できる。
6.概形印象採得の種類と方法を説明できる。
7.研究模型の意義を説明できる。
8.個人トレーの要件を説明できる。
9.印象採得の種類と方法を説明できる。
10.作業模型の製作法を説明できる【準備学修項目と準備学修時間】
無歯顎補綴治療学（第３版）47〜56, 102〜125

１時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：スマホによる双方向型事業【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
２ 診察、検査、診断
イ 検査と評価ｆ 補綴装置の評価【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
③可撤性義歯の特徴と適応症を説明できる。
④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2019/08/27 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-3】精密印 【授業の一般目標】
象の採得と作業用 無歯顎患者の筋圧形成と精密印象を正確に行うために必要な口腔周囲の解剖学、模型の製作
印象材の所用性質、印象方法に関する知識、精密印象採得を安全に配慮しながら行う技能および態度をする。
無歯顎の精密印象で記録した解剖学的および機能的要件を正確に作業用模型に再現するために必要な知識、技能および態度を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.個人トレーの口腔内試適が適切にできる。
2.個人トレーを用いて筋圧形成ができる。
3.筋圧形成の適否を評価できる。
4.無歯顎に適切な精密印象材を選択できる。
5.精密印象を採得できる。
6.作業用模型の製作の手順を述べることができる。
7.ボクシングの前準備を行うことができる。
8.精密印象のボクシングができる。
9.作業用模型を調整し製作できる。
10.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大日付
2019/08/27 (火)3時限
13:10～14:40

授業項目

授業内容等

【CD実-3】精密印
象の採得と作業用 【準備学修項目と準備学修時間】
模型の製作
総義歯補綴学実習便覧 ［２］印象調製 （４）筋形成～ ［３］作業模型
WebClass 補綴学１ 総義歯実習デモ動画 第１５章～２７章【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習担当教員＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得
【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｂ 作業用模型の製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2019/08/27 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-3】精密印 【授業の一般目標】
象の採得と作業用 無歯顎患者の筋圧形成と精密印象を正確に行うために必要な口腔周囲の解剖学、模型の製作
印象材の所用性質、印象方法に関する知識、精密印象採得を安全に配慮しながら行う技能および態度をする。
無歯顎の精密印象で記録した解剖学的および機能的要件を正確に作業用模型に再現するために必要な知識、技能および態度を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.個人トレーの口腔内試適が適切にできる。
2.個人トレーを用いて筋圧形成ができる。
3.筋圧形成の適否を評価できる。
4.無歯顎に適切な精密印象材を選択できる。
5.精密印象を採得できる。
6.作業用模型の製作の手順を述べることができる。
7.ボクシングの前準備を行うことができる。
8.精密印象のボクシングができる。
9.作業用模型を調整し製作できる。
10.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
総義歯補綴学実習便覧 ［２］印象調製 （４）筋形成～ ［３］作業模型
WebClass 補綴学１ 総義歯実習デモ動画 第１５章～２７章【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得
【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｂ 作業用模型の製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2019/08/30 (金)
1時限
09:00～10:30【平常試験③】【準備学修項目と準備学修時間】（9:00〜10:00）1 範囲: PD1〜PD8, CD1〜3，MCQ 55問
0:00〜試験解説【学修方略（ＬＳ）】

＊河相
＊飯島
＊木本

安彦
守雄
統

日付
2019/08/30 (金)
1時限
09:00～10:30

授業項目

授業内容等

【平常試験③】
講義（9:00〜10:00）1
0:00〜試験解説【場所（教室/実習室）】
３０１教室

担当教員
＊河相
＊飯島
＊木本

安彦
守雄
統

＊木本

統

【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
③可撤性義歯の特徴と適応症を説明できる。
④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。
2019/09/17 (火)2時限
10:40～12:10【CD-4】 無歯顎 【授業の一般目標】の顎間関係の記録 無歯顎患者の顎間関係記録の理論的背景を理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1. 無歯顎の咬合採得する下顎位と咬合採得法を説明できる。
2.無歯顎の下顎運動の記録法と咬合器の調節を説明できる。
3.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
無歯顎補綴治療学：5章および6章【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニングの有無：なし
学習媒体：授業プリント，PCでの解説【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｃ 咬合器装着・調節【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。
⑧調節性咬合器の基本的操作方法、フェイスボウトランスファー、チェックバ
イト法を説明できる。

2019/09/17 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-4】咬合床 【授業の一般目標】＊河相 安彦の製作
無歯顎患者の顎間関係記録を正確に行うために必要な咬合床を製作するために ＊飯島 守雄
必要な規格、手順と材料の取り扱いに関する知識、技能および態度を修得する。 ＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.作業模型に基準線を記入することができる。
＊中田 浩史2.作業模型のブロックアウトの目的を述べることができる。
＊石井 智浩3.作業模型のブロックアウトができる。
＊矢﨑 貴啓4.咬合堤の標準形態を述べることができる。
＊井上 正安5.咬合床を製作することができる。
＊小出 恭代6.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
北村 彩＊渡邊 丈紘
【準備学修項目と準備学修時間】＊古賀 麻奈花
1) 無歯顎補綴治療学第3版：p126〜131＊中島 義雄2) コンプリートデンチャーテクニック（第６版）p51〜55＊小川 晃奈
WebClass 補綴学１ 総義歯実習デモ動画 第２８章～４５章＊木村 純＊鈴木 亜沙子【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小川 貴大有：反転授業・実習＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【学修方略（ＬＳ）】＊五十嵐 憲太郎
実習＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2019/09/17 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-4】咬合床 ５の製作
イｃ

全部床義歯による治療
臨床操作
顎間関係の記録＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康【コアカリキュラム】＊大久保 昌和
Ｅ 臨床歯学＊中田 浩史Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患＊石井 智浩Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療＊矢﨑 貴啓Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）＊井上 正安
⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明でき ＊小出 恭代
る。
北村 彩⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。
＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦2019/09/17 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-4】咬合床 【授業の一般目標】＊河相 安彦の製作
無歯顎患者の顎間関係記録を正確に行うために必要な咬合床を製作するために ＊飯島 守雄
必要な規格、手順と材料の取り扱いに関する知識、技能および態度を修得する。 ＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.作業模型に基準線を記入することができる。
＊中田 浩史2.作業模型のブロックアウトの目的を述べることができる。
＊石井 智浩3.作業模型のブロックアウトができる。
＊矢﨑 貴啓4.咬合堤の標準形態を述べることができる。
＊井上 正安5.咬合床を製作することができる。
＊小出 恭代6.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
北村 彩＊渡邊 丈紘
【準備学修項目と準備学修時間】＊古賀 麻奈花
1) 無歯顎補綴治療学第3版：p126〜131＊中島 義雄2) コンプリートデンチャーテクニック（第６版）p51〜55＊小川 晃奈
WebClass 補綴学１ 総義歯実習デモ動画 第２８章～４５章＊木村 純＊鈴木 亜沙子【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小川 貴大有：反転授業・実習＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【学修方略（ＬＳ）】＊五十嵐 憲太郎
実習＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。

2019/10/01 (火)2時限
10:40～12:10【CD-5】無歯顎の 【授業の一般目標】
下顎運動の記録
無歯顎患者の顎間関係記録の理論的背景を理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.無歯顎者に対する治療法を説明できる。
2. 無歯顎の咬合採得する下顎位と咬合採得法を説明できる。
3.無歯顎の下顎運動の記録法と咬合器の調節を説明できる。
4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
無歯顎補綴治療学：5章および6章【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニングの有無：なし
学習媒体：授業プリント，PCでの解説【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録

＊木本

統

日付
2019/10/01 (火)2時限
10:40～12:10

授業項目

授業内容等

【CD-5】無歯顎の 【国家試験出題基準（副）】下顎運動の記録
歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｃ 咬合器装着・調節

担当教員
＊木本

統

【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。
⑧調節性咬合器の基本的操作方法、フェイスボウトランスファー、チェックバ
イト法を説明できる。
2019/10/01 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-5】仮想咬 【授業の一般目標】＊河相 安彦合平面の設定無歯顎患者の顎間関係記録を手順に従い患者に配慮しながら安全に行うために ＊飯島 守雄
必要な器具および材料の取り扱いに関する知識、技能および態度をする。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.仮想咬合平面の設定手順を述べることができる。
＊中田 浩史2.仮想咬合平面の設定に用いる器具を列挙できる。
＊石井 智浩3.想咬合平面の設定に用いる器具を正確に用いて仮想咬合平面の設定ができる。 ＊矢﨑 貴啓
4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊井上 正安＊小出 恭代【準備学修項目と準備学修時間】
北村 彩
webclass ビデオ＊渡邊 丈紘
1) 無歯顎補綴治療学第3版： p131〜157＊古賀 麻奈花
2) コンプリートデンチャーテクニック（第６版）p56〜68＊中島 義雄＊小川 晃奈【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
＊木村 純
あり：実習
＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】＊宮内 良樹講義＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【場所（教室/実習室）】＊五十嵐 憲太郎
第５実習室＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。

2019/10/01 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-5】仮想咬 【授業の一般目標】＊河相 安彦合平面の設定無歯顎患者の顎間関係記録を手順に従い患者に配慮しながら安全に行うために ＊飯島 守雄
必要な器具および材料の取り扱いに関する知識、技能および態度をする。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.仮想咬合平面の設定手順を述べることができる。
＊中田 浩史2.仮想咬合平面の設定に用いる器具を列挙できる。
＊石井 智浩3.想咬合平面の設定に用いる器具を正確に用いて仮想咬合平面の設定ができる。 ＊矢﨑 貴啓
4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊井上 正安＊小出 恭代【準備学修項目と準備学修時間】
北村 彩
webclass ビデオ＊渡邊 丈紘
1) 無歯顎補綴治療学第3版： p131〜157＊古賀 麻奈花
2) コンプリートデンチャーテクニック（第６版）p56〜68＊中島 義雄＊小川 晃奈【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
＊木村 純
あり：実習
＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】＊宮内 良樹講義＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【場所（教室/実習室）】＊五十嵐 憲太郎
第５実習室＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。

2019/10/08 (火)2時限
10:40～12:10【CD-4・5】のまとめ講義【授業の一般目標】＊木本
上下顎無歯顎者に対する総義歯製作の咬合採得に用いる材料と方法を理解し適切な下顎位・下顎運動の記録法と咬合器の基本的操作方法、フェイスボウトラ

統

日付

授業項目
【CD-4・5】のま
とめ講義

授業内容等
ンスファー、チェックバイトを行うのに必要な知識と技能を修得する。

担当教員
＊木本

統

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.総義歯製作の印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2.適切な下顎位・下顎運動の記録法と咬合器の基本的操作方法を説明できる。
3.フェイスボウトランスファーとチェックバイトの目的を説明できる。
4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
総義歯補綴学実習便覧 ［２］印象調製 （４）筋形成～ ［３］作業模型
WebClass 補綴学１ 総義歯実習デモ動画 第１５章～２７章【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｃ 咬合器装着・調節【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。
⑧調節性咬合器の基本的操作方法、フェイスボウトランスファー、チェックバ
イト法を説明できる。
2019/10/08 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-6】垂直的 【授業の一般目標】
顎間関係の記録と 無歯顎患者の顎間関係記録を手順に従い患者に配慮しながら安全に行うために咬合器付着
必要な器具および材料の取り扱いに関する知識、技能および態度をする。
無歯顎患者の顎間関係記録を咬合器に伝達するために必要な前準備、作業模型の咬合器付着の手順、調節機構の設定に関する知識、技能および態度を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.下顎安静位の定義を説明できる。
2.安静空隙量を述べることができる。
3.下顎安静位の誘導法を述べることができる。
4.下顎安静位から咬合高径を設定する手順を述べることができる。
5.下顎咬合床の高さを調整できる。
6.適切な咬合高径を設定できる。
7.作業用模型付着の前準備ができる。
8.作業用模型を正確に付着できる。
9.平均値咬合器における運動路の調節ができる。
10.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
咬合採得
1) 無歯顎補綴治療学第3版： p131〜157
2) コンプリートデンチャーテクニック（第６版）p56〜68
作業用模型の付着
1) 無歯顎補綴治療学第3版：p173〜176
2) コンプリートデンチャーテクニック（第６版）p75〜76【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：実習【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｃ 咬合器装着・調節＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2019/10/08 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-6】垂直的
顎間関係の記録と 【コアカリキュラム】
咬合器付着
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦2019/10/08 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-6】垂直的 【授業の一般目標】
顎間関係の記録と 無歯顎患者の顎間関係記録を手順に従い患者に配慮しながら安全に行うために咬合器付着
必要な器具および材料の取り扱いに関する知識、技能および態度をする。
無歯顎患者の顎間関係記録を咬合器に伝達するために必要な前準備、作業模型の咬合器付着の手順、調節機構の設定に関する知識、技能および態度を修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.下顎安静位の定義を説明できる。
2.安静空隙量を述べることができる。
3.下顎安静位の誘導法を述べることができる。
4.下顎安静位から咬合高径を設定する手順を述べることができる。
5.下顎咬合床の高さを調整できる。
6.適切な咬合高径を設定できる。
7.作業用模型付着の前準備ができる。
8.作業用模型を正確に付着できる。
9.平均値咬合器における運動路の調節ができる。
10.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
咬合採得
1) 無歯顎補綴治療学第3版： p131〜157
2) コンプリートデンチャーテクニック（第６版）p56〜68
作業用模型の付着
1) 無歯顎補綴治療学第3版：p173〜176
2) コンプリートデンチャーテクニック（第６版）p75〜76【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：実習【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｃ 咬合器装着・調節【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。
2019/10/15 (火)2時限
10:40～12:10【PD-9】局部床義
歯のクラスプ・フ
レームワークの試
適，オルタードキャスト印象法【授業の一般目標】＊石井
局部床義歯のフレームワークの試適とオルタードキャスト印象法と改造印象に関する知識および技能を修得する【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1. 歯列部分欠損に対する治療法を説明できる。
2.局部床義歯のフレームワークの試適方法について説明できる。
3.局部床義歯のフレームワークの試適に必要な器材を列挙できる。
4.オルタードキャスト印象法と改造印象について説明できる。
5.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
歯学生のパーシャルデンチャー：15章（P110〜120）, 20章（165〜168），22章（187〜192）

智浩

日付
2019/10/15 (火)2時限
10:40～12:10

授業項目

授業内容等

【PD-9】局部床義 【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
歯のクラスプ・フ 有：ピアインストラクション
レームワークの試
適，オルタードキャスト印象法【学修方略（ＬＳ）】
講義

担当教員
＊石井

智浩

【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｄ フレームワークの試適【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。
2019/10/15 (火)3時限
13:10～14:40【実技試験③有床 【授業の一般目標】＊河相 安彦】概形印象採得と 無歯顎患者および部分欠損歯列の概形印象採得を円滑に行うために必要な知識、 ＊飯島 守雄
解説
技能および態度を修得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.概形印象採得に使うトレーを選択できる＊中田 浩史2.トレーの試適を行う事ができる＊石井 智浩3.印象材の練和を適切にできる＊矢﨑 貴啓4.患者への配慮ができる＊井上 正安＊小出 恭代【準備学修項目と準備学修時間】
北村 彩
講義および実習の復習＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花【学修方略（ＬＳ）】＊中島 義雄実習＊小川 晃奈＊木村 純【場所（教室/実習室）】＊鈴木 亜沙子
第５実習室＊小川 貴大＊宮内 良樹【コアカリキュラム】＊佐藤 佳奈美
Ｅ 臨床歯学＊齋藤 由貴Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患＊五十嵐 憲太郎
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療＊佐藤 博紀Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）＊古瀬 信彦
⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。

2019/10/15 (火)4時限
14:50～16:20【実技試験④有床 【授業の一般目標】＊河相 安彦
】咬合採得と解説 無歯顎患者の咬合採得を円滑に行うために必要な知識、技能および態度を修得 ＊飯島 守雄
する。
＊木本 統
＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.仮想咬合平面の設定法を説明できる＊中田 浩史2.仮想咬合平面の設定法を実施できる＊石井 智浩3.下顎安静位を設定できる＊矢﨑 貴啓4.患者への配慮が出来る＊井上 正安＊小出 恭代【準備学修項目と準備学修時間】
北村 彩
講義および実習の復習＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊中島 義雄なし＊小川 晃奈＊木村 純【学修方略（ＬＳ）】＊鈴木 亜沙子
実習＊小川 貴大＊宮内 良樹【場所（教室/実習室）】＊佐藤 佳奈美
第５実習室＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎【コアカリキュラム】＊佐藤 博紀Ｅ 臨床歯学＊古瀬 信彦Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。

2019/10/29 (火)2時限
10:40～12:10【PD-10】局部床 【授業の一般目標】＊伊藤
義歯の咬合床の要 局部床義歯の咬合床・下顎位・咬合採得を行うのに必要な補綴学の知識を習得
件と製作・顎間関 する。
係の記録

誠康

日付

授業項目

2019/10/29 (火)2時限
10:40～12:10【PD-10】局部床
義歯の咬合床の要件と製作・顎間関
係の記録

授業内容等
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.歯列部分欠損に対する治療法を説明できる。
2.局部床義歯の咬合床について説明できる。
3.部分欠損の咬合採得する下顎位と咬合採得法を説明できる。
4.部分欠損の下顎運動の記録法と咬合器の調節を説明できる。
5.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。

担当教員
＊伊藤

誠康

【準備学修項目と準備学修時間】
歯学生のパーシャルデンチャー：25章（213-217），4章（P27-34）,5章（42-44）,7章（54-69）
準備学修時間 30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｃ 咬合器装着・調節【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。
⑧調節性咬合器の基本的操作方法、フェイスボウトランスファー、チェックバ
イト法を説明できる。
2019/10/29 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-10】局部 【授業の一般目標】
床義歯のクラスプ 鋳造されたクラスプの試適事項の確認と、適切な咬合採得を円滑に行うのに必試適・咬合床の調 要な咬合床の製作方法を修得する。
製【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.クラスプの試適ができる。
2.局部床義歯の咬合床を調製ができる。
3.評価表６・７回咬合床の作製にチェックを受ける。
4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
クラスプ、フレームワーク試適、咬合床【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
実習書第７・８回、鋳造、試適、研摩、咬合床、Web-classの予習項目（咬合床作製）
有：反転授業・実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦

【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｄ フレームワークの試適【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。
2019/10/29 (火)4時限
14:50～16:20【PD実-10】局部 【授業の一般目標】
床義歯のクラスプ 鋳造されたクラスプの試適事項の確認と、適切な咬合採得を円滑に行うのに必試適・咬合床の調 要な咬合床の製作方法を修得する。
製【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.クラスプの試適ができる。
2.局部床義歯の咬合床を調製ができる。
3.評価表６・７回咬合床の作製にチェックを受ける。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓日付
2019/10/29 (火)4時限
14:50～16:20

授業項目

授業内容等

【PD実-10】局部 4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
床義歯のクラスプ
試適・咬合床の調 【準備学修項目と準備学修時間】
製
クラスプ、フレームワーク試適、咬合床【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
実習書第７・８回、鋳造、試適、研摩、咬合床、Web-classの予習項目（咬合床作製）
有：反転授業・実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室

担当教員
＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦

【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｄ フレームワークの試適【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。
2019/11/05 (火)2時限
10:40～12:10【PD実-11】フェイスボウトランス
ファー・咬合採得・作業模型の咬合器
付着【授業の一般目標】＊河相 安彦
局部床義歯の適切な上下顎間関係の記録を行うために必要な咬合採得法とフェ ＊飯島 守雄
イスボウトランスファーと顎間関係記録に基づく正確な咬合器付着を修得する。 ＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.クラスプの試適ができる。
＊中田 浩史2.局部床義歯の咬合床を調製ができる。
＊石井 智浩3.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊矢﨑 貴啓＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小出 恭代
フェイスボウトランスファー・咬合採得・作業模型の咬合器付着北村 彩＊渡邊 丈紘
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊古賀 麻奈花
実習書第９回咬合採得、Web-classの予習項目（フェイスボウトランスファー、 ＊中島 義雄
咬合採得、模型付着）＊小川 晃奈有：反転授業・実習＊木村 純
評価表６・７回咬合床の作製にチェックを受ける。
＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】＊宮内 良樹実習＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【場所（教室/実習室）】＊五十嵐 憲太郎
第５実習室＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｃ 咬合器装着・調節【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。
⑧調節性咬合器の基本的操作方法、フェイスボウトランスファー、チェックバ
イト法を説明できる。

2019/11/05 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-11】フェイスボウトランス
ファー・咬合採得・作業模型の咬合器
付着【授業の一般目標】＊河相 安彦
局部床義歯の適切な上下顎間関係の記録を行うために必要な咬合採得法とフェ ＊飯島 守雄
イスボウトランスファーと顎間関係記録に基づく正確な咬合器付着を修得する。 ＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.クラスプの試適ができる。
＊中田 浩史2.局部床義歯の咬合床を調製ができる。
＊石井 智浩3.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊矢﨑 貴啓＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小出 恭代
フェイスボウトランスファー・咬合採得・作業模型の咬合器付着北村 彩＊渡邊 丈紘
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊古賀 麻奈花
実習書第９回咬合採得、Web-classの予習項目（フェイスボウトランスファー、 ＊中島 義雄

日付

授業項目

2019/11/05 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-11】フェイスボウトランス
ファー・咬合採得・作業模型の咬合器
付着

授業内容等
咬合採得、模型付着）
有：反転授業・実習
評価表６・７回咬合床の作製にチェックを受ける。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室

担当教員
＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦

【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｃ 咬合器装着・調節【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。
⑧調節性咬合器の基本的操作方法、フェイスボウトランスファー、チェックバ
イト法を説明できる。
2019/11/05 (火)4時限
14:50～16:20【PD実-11】フェイスボウトランス
ファー・咬合採得・作業模型の咬合器
付着【授業の一般目標】＊河相 安彦
局部床義歯の適切な上下顎間関係の記録を行うために必要な咬合採得法とフェ ＊飯島 守雄
イスボウトランスファーと顎間関係記録に基づく正確な咬合器付着を修得する。 ＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.クラスプの試適ができる。
＊中田 浩史2.局部床義歯の咬合床を調製ができる。
＊石井 智浩3.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊矢﨑 貴啓＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小出 恭代
フェイスボウトランスファー・咬合採得・作業模型の咬合器付着北村 彩＊渡邊 丈紘
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊古賀 麻奈花
実習書第９回咬合採得、Web-classの予習項目（フェイスボウトランスファー、 ＊中島 義雄
咬合採得、模型付着）＊小川 晃奈有：反転授業・実習＊木村 純
評価表６・７回咬合床の作製にチェックを受ける。
＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】＊宮内 良樹実習＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【場所（教室/実習室）】＊五十嵐 憲太郎
第５実習室＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｃ 咬合器装着・調節【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。
⑧調節性咬合器の基本的操作方法、フェイスボウトランスファー、チェックバ
イト法を説明できる。

2019/11/12 (火)2時限
10:40～12:10【有床6】有床義 【授業の一般目標】
歯の人工歯と人工 有床義歯の人工歯と適切な選択を理解する。
歯の選択【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.人工歯の選択基準を述べることができる
2.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
無歯顎補綴治療学：７章
歯学生のパーシャルデンチャー：第26章【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】

＊木本
＊伊藤

統
誠康

日付
2019/11/12 (火)2時限
10:40～12:10

授業項目

授業内容等

【有床6】有床義 無歯の人工歯と人工 無歯顎補綴治療学、配布資料
歯の選択

担当教員
＊木本
＊伊藤

統
誠康

【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ 人工歯の選択・排列・削合【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｆ 人工歯の選択・排列・削合【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。
2019/11/12 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-7】人工歯 【授業の一般目標】
排列（前歯人工歯 上下顎無歯顎者に対する総義歯製作の過程を理解する。
の排列）【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.総義歯の人工歯排列ができる
2.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩【準備学修項目と準備学修時間】＊矢﨑 貴啓総義歯補綴学実習便覧 ［１１］人工歯排列 （１）咬合堤の修正～（３）上 ＊井上 正安
顎前歯部の排列＊小出 恭代WebClass 補綴学１ 総義歯実習デモ動画 第６０章～６３章
北村 彩＊渡邊 丈紘
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊古賀 麻奈花
有：反転授業・実習＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純【学修方略（ＬＳ）】＊鈴木 亜沙子
実習＊小川 貴大＊宮内 良樹【場所（教室/実習室）】＊佐藤 佳奈美
３０１教室、第５実習室＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎【国家試験出題基準（主）】＊佐藤 博紀歯科医学各論＊古瀬 信彦
各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ 人工歯の選択・排列・削合【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。

2019/11/12 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-7】人工歯 【授業の一般目標】
排列（前歯人工歯 上下顎無歯顎者に対する総義歯製作の過程を理解する。
の排列）【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.総義歯の人工歯排列ができる
2.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩【準備学修項目と準備学修時間】＊矢﨑 貴啓総義歯補綴学実習便覧 ［１１］人工歯排列 （１）咬合堤の修正～（３）上 ＊井上 正安
顎前歯部の排列＊小出 恭代WebClass 補綴学１ 総義歯実習デモ動画 第６０章～６３章
北村 彩＊渡邊 丈紘
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊古賀 麻奈花
有：反転授業・実習＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純【学修方略（ＬＳ）】＊鈴木 亜沙子
実習＊小川 貴大＊宮内 良樹【場所（教室/実習室）】＊佐藤 佳奈美
３０１教室、第５実習室＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎【国家試験出題基準（主）】＊佐藤 博紀歯科医学各論＊古瀬 信彦
各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2019/11/12 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-7】人工歯 ｄ 人工歯の選択・排列・削合
排列（前歯人工歯の排列）【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦2019/11/19 (火)2時限
10:40～12:10【CD-6】総義歯の 【授業の一般目標】＊河相
人工歯排列および 有床義歯患者の治療を円滑に行うために必要な人工歯排列に関する知識および歯肉形成技能を修得する。

安彦【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.有床義歯の咬合様式とその意義を説明できる。
2.有床義歯の人工歯排列方法を列挙できる。
3.総義歯と局部床義歯の咬合様式の違いを説明できる。
4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
無歯顎補綴治療学（第３版）181~216【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ 人工歯の選択・排列・削合【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｅ 歯肉形成【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。
2019/11/19 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-8】人工歯 【授業の一般目標】
排列（前歯人工歯 上下顎総義歯のフルバランスドオクルージョンに基づく人工歯排列の実際を修の排列・臼歯人工 得する。
歯の排列）
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.総義歯の人工歯排列ができる
2.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓【準備学修項目と準備学修時間】＊井上 正安総義歯補綴学実習便覧 ［１１］人工歯排列 （１）咬合堤の修正～（３）上 ＊小出 恭代
顎前歯部の排列
北村 彩
WebClass 補綴学１ 総義歯実習デモ動画 第６０章～６３章＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊中島 義雄有：反転授業・実習＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子【学修方略（ＬＳ）】＊小川 貴大実習＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美【場所（教室/実習室）】＊齋藤 由貴第５実習室＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀【国家試験出題基準（主）】＊古瀬 信彦歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害

日付

授業項目

授業内容等

2019/11/19 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-8】人工歯 ５ 全部床義歯による治療
排列（前歯人工歯 ウ 技工操作の排列・臼歯人工 ｄ 人工歯の選択・排列・削合
歯の排列）【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。

2019/11/19 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-8】人工歯 【授業の一般目標】
排列（前歯人工歯 上下顎総義歯のフルバランスドオクルージョンに基づく人工歯排列の実際を修の排列・臼歯人工 得する。
歯の排列）
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.総義歯の人工歯排列ができる
2.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓【準備学修項目と準備学修時間】＊井上 正安総義歯補綴学実習便覧 ［１１］人工歯排列 （１）咬合堤の修正～（３）上 ＊小出 恭代
顎前歯部の排列
北村 彩
WebClass 補綴学１ 総義歯実習デモ動画 第６０章～６３章＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊中島 義雄有：反転授業・実習＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子【学修方略（ＬＳ）】＊小川 貴大実習＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美【場所（教室/実習室）】＊齋藤 由貴第５実習室＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀【国家試験出題基準（主）】＊古瀬 信彦歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ 人工歯の選択・排列・削合【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。

2019/11/26 (火)2時限
10:40～12:10【PD-11】局部床 【授業の一般目標】＊伊藤
義歯の人工歯排列 有床義歯患者の治療を円滑に行うために必要な人工歯排列に関する知識およびおよび歯肉形成技能を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.有床義歯の咬合様式とその意義を説明できる。
2.有床義歯の人工歯排列方法を列挙できる。
3.総義歯と局部床義歯の咬合様式の違いを説明できる。
4.局部床義歯の歯肉形成を説明できる。
5.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
無歯顎補綴治療学：8章
歯学生のパーシャルデンチャー：26章
準備学修時間 30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｇ 歯肉形成【国家試験出題基準（副）】誠康日付
2019/11/26 (火)2時限
10:40～12:10

授業項目

授業内容等

【PD-11】局部床 歯科医学各論
義歯の人工歯排列 各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
および歯肉形成
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｆ 人工歯の選択・排列・削合

担当教員
＊伊藤

誠康

【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。
2019/11/26 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-9】人工歯 【授業の一般目標】＊河相 安彦排列（臼歯人工歯 上下顎総義歯のフルバランスドオクルージョンに基づく人工歯排列の完成と適 ＊飯島 守雄の排列）
切な歯肉形態の付与方法を修得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和1.総義歯の人工歯排列ができる。
＊中田 浩史2.総義歯の歯肉形成ができる。
＊石井 智浩
3.総義歯のろう義歯の咬合調整ができる。
＊矢﨑 貴啓4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊井上 正安＊小出 恭代【準備学修項目と準備学修時間】
北村 彩
総義歯補綴学実習便覧 ［１１］人工歯排列～［１３］人工歯の総合的削合法 ＊渡邊 丈紘
WebClass 補綴学１ 総義歯実習デモ動画 第６７章～６９章＊古賀 麻奈花＊中島 義雄【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小川 晃奈有：反転授業・実習＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】＊宮内 良樹実習＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【場所（教室/実習室）】＊五十嵐 憲太郎
３０１教室、第５実習室＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ 人工歯の選択・排列・削合【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。

2019/11/26 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-9】人工歯 【授業の一般目標】＊河相 安彦排列（臼歯人工歯 上下顎総義歯のフルバランスドオクルージョンに基づく人工歯排列の完成と適 ＊飯島 守雄の排列）
切な歯肉形態の付与方法を修得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和1.総義歯の人工歯排列ができる。
＊中田 浩史2.総義歯の歯肉形成ができる。
＊石井 智浩
3.総義歯のろう義歯の咬合調整ができる。
＊矢﨑 貴啓4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊井上 正安＊小出 恭代【準備学修項目と準備学修時間】
北村 彩
総義歯補綴学実習便覧 ［１１］人工歯排列～［１３］人工歯の総合的削合法 ＊渡邊 丈紘
WebClass 補綴学１ 総義歯実習デモ動画 第６７章～６９章＊古賀 麻奈花＊中島 義雄【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小川 晃奈有：反転授業・実習＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】＊宮内 良樹実習＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【場所（教室/実習室）】＊五十嵐 憲太郎
３０１教室、第５実習室＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ 人工歯の選択・排列・削合【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。

2019/12/03 (火)2時限
10:40～12:10【有床7】 総義歯 【授業の一般目標】＊飯島 守雄と局部床義歯のろ 総義歯と局部床義歯のろう義歯の試適，埋没・重合までの手順を説明できる。 ＊木本 統
う義歯の試適，埋
谷本 安浩

日付

授業項目
没・重合

授業内容等
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ろう義歯指適時の診査項目を説明できる。
2.有床義歯の埋没から重合まで操作手順を説明できる。
3.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。

担当教員＊飯島 守雄＊木本 統
谷本 安浩【準備学修項目と準備学修時間】
ろう義歯指適時の診査、埋没から重合までの操作について。
６０分。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
講義スライド。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｆ 埋没、重合【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｈ 埋没、重合【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
2019/12/03 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-12】人工 【授業の一般目標】＊河相 安彦歯排列・歯肉形成・ 局部床義歯の人工歯排列と排列後の確認事項と適切な歯肉形成の仕上げ方法を ＊飯島 守雄
スプルーイング修得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.局部床義歯の人工歯の排列ができる。
＊中田 浩史2.局部床義歯の歯肉形成ができる。
＊石井 智浩
3.流し込みレジンのためのスプルーイングができる。
＊矢﨑 貴啓4.評価表第９回人工歯排列にチェックを受ける。
＊井上 正安5.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊小出 恭代北村 彩【準備学修項目と準備学修時間】＊渡邊 丈紘
人工歯選択、人工歯排列、歯肉形成＊古賀 麻奈花＊中島 義雄【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小川 晃奈実習書第１０・１１回人工歯排列、歯肉形成、Web-classの予習項目（人工歯 ＊木村 純
排列、歯肉形成）＊鈴木 亜沙子
有：反転授業・実習＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美【学修方略（ＬＳ）】＊齋藤 由貴実習＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀【場所（教室/実習室）】＊古瀬 信彦
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｆ 人工歯の選択・排列・削合【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｇ 歯肉形成【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。
⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。

2019/12/03 (火)4時限
14:50～16:20【PD実-12】人工 【授業の一般目標】＊河相 安彦歯排列・歯肉形成・ 局部床義歯の人工歯排列と排列後の確認事項と適切な歯肉形成の仕上げ方法を ＊飯島 守雄
スプルーイング修得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.局部床義歯の人工歯の排列ができる。
＊中田 浩史2.局部床義歯の歯肉形成ができる。
＊石井 智浩
3.流し込みレジンのためのスプルーイングができる。
＊矢﨑 貴啓日付
2019/12/03 (火)4時限
14:50～16:20

授業項目

授業内容等

【PD実-12】人工 4.評価表第９回人工歯排列にチェックを受ける。
歯排列・歯肉形成・ 5.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
スプルーイング【準備学修項目と準備学修時間】
人工歯選択、人工歯排列、歯肉形成【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
実習書第１０・１１回人工歯排列、歯肉形成、Web-classの予習項目（人工歯排列、歯肉形成）
有：反転授業・実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室

担当教員＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦

【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｆ 人工歯の選択・排列・削合【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｇ 歯肉形成【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。
⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
2019/12/10 (火)2時限
10:40～12:10【有床8】 総義歯 【授業の一般目標】＊飯島と局部床義歯の取 総義歯と局部床義歯の取り出し・咬合器再装着の操作手順を説明し、その意義 ＊木本
り出し・咬合器再 について説明できる。
装着【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.総義歯と局部床義歯の取り出し・咬合器再装着操作手順を説明できる。
2.総義歯と局部床義歯の取り出し・咬合器再装着の意義について説明できる。
3.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。

守雄
統【準備学修項目と準備学修時間】
重合後の義歯の取り出しについて。
咬合記再装着の目的について。
60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
講義：臨床スライド
有：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｃ 咬合器装着・調節【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｉ 咬合調整(削合)と仕上げ【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
⑬可撤性義歯の装着、調整を説明できる。
2019/12/10 (火)3時限
13:10～14:40【有床実−1】歯肉 【授業の一般目標】
形成
適切な有床義歯を製作するために必要な歯肉形成の付与方法を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.歯頸部の形態を付与することができる。
2.歯根部の形態を付与することができる。
3.床縁の形態を適切に付与することができる。
4.研磨面の形態を適切に付与することができる。
5.S字状隆起と口蓋皺壁を適切に付与することができる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安日付
2019/12/10 (火)3時限
13:10～14:40

授業項目

授業内容等

【有床実−1】歯肉 6.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
形成【準備学修項目と準備学修時間】
コンプリートデンチャーテクニック（第６版）p125〜129【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：実習【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｅ 歯肉形成担当教員＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
2019/12/10 (火)4時限
14:50～16:20【有床実−1】歯肉 【授業の一般目標】
形成
適切な有床義歯を製作するために必要な歯肉形成の付与方法を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.歯頸部の形態を付与することができる。
2.歯根部の形態を付与することができる。
3.床縁の形態を適切に付与することができる。
4.研磨面の形態を適切に付与することができる。
5.S字状隆起と口蓋皺壁を適切に付与することができる。
6.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
コンプリートデンチャーテクニック（第６版）p125〜129【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：実習【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｅ 歯肉形成＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
2019/12/17 (火)2時限
10:40～12:10【有床9】有床義 【授業の一般目標】
歯の製作過程①： 有床義歯補綴装置の円滑な製作と装着後の問題点に対応できるようになるため
総義歯（ポスター に必要な知識、技能と態度を修得する。
ツアー・相互評価）【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.全部床義歯の製作過程を詳細に説明できる。
2.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓【準備学修項目と準備学修時間】＊井上 正安無歯顎補綴治療学：11章および12章（P242〜269）＊小出 恭代歯学生のパーシャルデンチャー：28章および29章（P244〜258）
北村 彩＊渡邊 丈紘
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊古賀 麻奈花
３０１教室で問題解決型グループ学習およびまとめ発表（ポスターツアー形式） ＊中島 義雄＊小川 晃奈【学修方略（ＬＳ）】＊木村 純
演習＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大【場所（教室/実習室）】＊宮内 良樹３０１教室、第５実習室＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ア 義歯の設計【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論日付

授業項目

2019/12/17 (火)2時限
10:40～12:10【有床9】有床義歯の製作過程①：
総義歯（ポスター
ツアー・相互評価）

授業内容等
各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作
ａ 前処置
ｂ 印象採得ｃ 顎間関係の記録
ｄ ろう義歯の試適
ｅ 装着【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。
⑬可撤性義歯の装着、調整を説明できる。
⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。

2019/12/17 (火)3時限
13:10～14:40

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【有床実−2】テン 【授業の一般目標】
チのコア法・重合 総義歯と局部床義歯を製作するためにろう義歯の埋没を行うことができる。
準備（フラスク埋
没とコアー法埋没） 【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1. 加熱重合のためのフラスク埋没ができる。
2. 流し込みレジンのためのスプルーイングができる。
3. 流蝋ができる。
4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小出 恭代総義歯補綴学実習便覧 ［１６］仮床義歯のフラスコ内石膏埋没～［１７］流 北村 彩
鑞及びレジン分離剤の塗布＊渡邊 丈紘
WebClass 補綴学１ 総義歯実習デモ動画 第７４章～７６章＊古賀 麻奈花＊中島 義雄【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小川 晃奈
局部床義歯実習書第１２回レジン流し込み、Web-classの予習項目（レジン填 ＊木村 純
入）＊鈴木 亜沙子
有：反転授業・実習＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美【学修方略（ＬＳ）】＊齋藤 由貴実習＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀【場所（教室/実習室）】＊古瀬 信彦
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｈ 埋没、重合【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｆ 埋没、重合【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。

2019/12/17 (火)4時限
14:50～16:20【有床実−2】テン 【授業の一般目標】
チのコア法・重合 総義歯と局部床義歯を製作するためにろう義歯の埋没を行うことができる。
準備（フラスク埋
没とコアー法埋没） 【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1. 加熱重合のためのフラスク埋没ができる。
2. 流し込みレジンのためのスプルーイングができる。
3. 流蝋ができる。
4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小出 恭代総義歯補綴学実習便覧 ［１６］仮床義歯のフラスコ内石膏埋没～［１７］流 北村 彩
鑞及びレジン分離剤の塗布＊渡邊 丈紘
WebClass 補綴学１ 総義歯実習デモ動画 第７４章～７６章＊古賀 麻奈花＊中島 義雄【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小川 晃奈
局部床義歯実習書第１２回レジン流し込み、Web-classの予習項目（レジン填 ＊木村 純
入）＊鈴木 亜沙子
有：反転授業・実習＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美【学修方略（ＬＳ）】＊齋藤 由貴実習＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀【場所（教室/実習室）】＊古瀬 信彦
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論日付

授業項目

2019/12/17 (火)4時限
14:50～16:20【有床実−2】テンチのコア法・重合準備（フラスク埋
没とコアー法埋没）

授業内容等
各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｈ 埋没、重合【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｆ 埋没、重合【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。

2019/12/24 (火)2時限
10:40～12:10【有床10】有床義
歯の製作過程②：
局部床義歯（ポスターツアー・相互評価）

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦

【授業の一般目標】＊河相 安彦有床義歯補綴装置の円滑な製作と装着後の問題点に対応できるようになるため ＊飯島 守雄に必要な知識、技能と態度を修得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.部分床義歯の製作過程を詳細に説明できる。
＊中田 浩史2.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓【準備学修項目と準備学修時間】＊井上 正安無歯顎補綴治療学：11章および12章（P242〜269）＊小出 恭代歯学生のパーシャルデンチャー：28章および29章（P244〜258）
北村 彩＊渡邊 丈紘
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊古賀 麻奈花
３０１教室で問題解決型グループ学習およびまとめ発表（ポスターツアー形式） ＊中島 義雄＊小川 晃奈【学修方略（ＬＳ）】＊木村 純
演習＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大【場所（教室/実習室）】＊宮内 良樹３０１教室＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【国家試験出題基準（主）】郡司 敦子
歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計ｂ 義歯の構成要素
ａ 前処置
ｂ 印象採得ｃ 顎間関係の記録
ｄ フレームワークの試適
ｅ ろう義歯の試適
ｆ 装着【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。
⑬可撤性義歯の装着、調整を説明できる。

2019/12/24 (火)3時限
13:10～14:40【有床実−3】流蝋・ 【授業の一般目標】＊河相 安彦レジン填入と加熱 総義歯と局部床床義歯を製作するためにレジンの填入、重合を行うことができ ＊飯島 守雄
重合
る。
＊木本 統
＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.加熱重合レジンの填入ができる。
＊中田 浩史2.加熱重合レジンの重合ができる。
＊石井 智浩
3.流し込レジンの填入ができる。
＊矢﨑 貴啓4. 流し込みレジンの重合ができる。
＊井上 正安5.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊小出 恭代北村 彩【準備学修項目と準備学修時間】＊渡邊 丈紘
総義歯補綴学実習便覧 ［１８］レジン填入ならびに温成＊古賀 麻奈花
WebClass 補綴学１ 総義歯実習デモ動画 第７７章
＊中島 義雄＊小川 晃奈【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊木村 純
Web-classの予習項目（レジン填入）＊鈴木 亜沙子
有：反転授業・実習＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美【学修方略（ＬＳ）】＊齋藤 由貴実習＊五十嵐 憲太郎

日付
2019/12/24 (火)3時限
13:10～14:40

授業項目

授業内容等

【有床実−3】流蝋・レジン填入と加熱 【場所（教室/実習室）】
重合
第５実習室

担当教員
＊佐藤
＊古瀬

博紀
信彦

【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｈ 埋没、重合【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｆ 埋没、重合【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
2019/12/24 (火)4時限
14:50～16:20【有床実−3】流蝋・ 【授業の一般目標】＊河相 安彦レジン填入と加熱 総義歯と局部床床義歯を製作するためにレジンの填入、重合を行うことができ ＊飯島 守雄
重合
る。
＊木本 統
＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1.加熱重合レジンの填入ができる。
＊中田 浩史2.加熱重合レジンの重合ができる。
＊石井 智浩
3.流し込レジンの填入ができる。
＊矢﨑 貴啓4. 流し込みレジンの重合ができる。
＊井上 正安5.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊小出 恭代北村 彩【準備学修項目と準備学修時間】＊渡邊 丈紘
総義歯補綴学実習便覧 ［１８］レジン填入ならびに温成＊古賀 麻奈花
WebClass 補綴学１ 総義歯実習デモ動画 第７７章
＊中島 義雄＊小川 晃奈【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊木村 純
Web-classの予習項目（レジン填入）＊鈴木 亜沙子
有：反転授業・実習＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美【学修方略（ＬＳ）】＊齋藤 由貴実習＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀【場所（教室/実習室）】＊古瀬 信彦
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｈ 埋没、重合【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｆ 埋没、重合【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。

2020/01/14 (火)2時限
10:40～12:10【有床11】 総義 【授業の一般目標】＊河相
歯と局部床義歯の 有床義歯補綴装置を装着および調整するにあたり必要な主訴に対する検査項目、 ＊飯島
装着：調整・指導・ 検査法および対処に関する臨床的な知識および技能を修得する。
効果【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.完成義歯の検査材料を述べることができる。
2.咬合検査の方法を述べることができる。
3.完成義歯の装着時の診察項目を列挙できる。
4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
無歯顎補綴治療学：11章および12章
歯学生のパーシャルデンチャー：28章および29章【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：ピアインストラクション、場合により資料事前配布、反転授業を検討【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】

安彦
守雄

日付

授業項目

2020/01/14 (火)2時限
10:40～12:10【有床11】 総義
歯と局部床義歯の装着：調整・指導・
効果

授業内容等
歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作
ｆ 装着

担当教員
＊河相
＊飯島

安彦
守雄

【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｉ 咬合調整(削合)と仕上げ
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｅ 装着
ｇ 咬合調整(削合)と仕上げ【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑬可撤性義歯の装着、調整を説明できる。
⑭可撤性義歯のメインテナンス、リライン及び修理を説明できる。
2020/01/14 (火)3時限
13:10～14:40【有床実−4 】義 【授業の一般目標】＊河相 安彦歯の取り出し・研 レジン重合後の総義歯と局部床義歯のでフラスキングを安全に行い、適切な研 ＊飯島 守雄
磨磨法を修得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1. 加熱重合レジンの取り出しと研磨ができる。
＊中田 浩史2. 流し込みレジンの取り出しと研磨ができる。
＊石井 智浩3.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊矢﨑 貴啓＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小出 恭代取り出し、研摩北村 彩＊渡邊 丈紘
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊古賀 麻奈花
掘り出し、研摩、調整、Web-classの予習項目（床研摩、レーズによる研摩） ＊中島 義雄
有：反転授業・実習＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】＊宮内 良樹実習＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【場所（教室/実習室）】＊五十嵐 憲太郎
３０１教室、第５実習室＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｉ 咬合調整(削合)と仕上げ【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｇ 咬合調整(削合)と仕上げ【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。

2020/01/14 (火)4時限
14:50～16:20【有床実−4 】義 【授業の一般目標】＊河相 安彦歯の取り出し・研 レジン重合後の総義歯と局部床義歯のでフラスキングを安全に行い、適切な研 ＊飯島 守雄
磨磨法を修得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和
1. 加熱重合レジンの取り出しと研磨ができる。
＊中田 浩史2. 流し込みレジンの取り出しと研磨ができる。
＊石井 智浩3.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊矢﨑 貴啓＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小出 恭代取り出し、研摩北村 彩＊渡邊 丈紘
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊古賀 麻奈花
掘り出し、研摩、調整、Web-classの予習項目（床研摩、レーズによる研摩） ＊中島 義雄
有：反転授業・実習＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】＊宮内 良樹実習＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴【場所（教室/実習室）】＊五十嵐 憲太郎
３０１教室、第５実習室＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論日付
2020/01/14 (火)4時限
14:50～16:20

授業項目

授業内容等

【有床実−4 】義 各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
歯の取り出し・研 ４ 部分床義歯による治療
磨
ウ 技工操作ｉ 咬合調整(削合)と仕上げ【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｇ 咬合調整(削合)と仕上げ【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。

2020/01/21 (火)2時限
10:40～12:10【有床12】 総義
歯と局部床義歯の装着後の経過観察：変化・評価・
修理・リライン

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦

【授業の一般目標】＊河相
有床義歯補綴装置を装着および調整するにあたり必要な主訴に対する検査項目、 ＊飯島
検査法および対処に関する臨床的な知識および技能を修得する。

安彦
守雄【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.義歯装着後の生体の変化を説明できる。
2.義歯装着後の義歯の変化を説明できる。
3.定期検査の重要性を説明できる。
4.残存組織の変化への対応を説明できる。
5.義歯の修理方法を述べることができる。
6.リラインとリベースの違いを述べることができる。
7.リラインの適応症を述べることができる。
8.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
無歯顎補綴治療学：244〜262
歯学生のパーシャルデンチャー：28章および29章【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：ピアインストラクション、場合により資料事前配布、反転授業を検討【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
８ 指導と管理オ リコールとメインテナンスｂ 残存組織の変化とその対応【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
８ 指導と管理オ リコールとメインテナンス
ｃ 咬合の変化とその対応
ｄ 機能低下とその対応
カ 治療効果の評価【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑬可撤性義歯の装着、調整を説明できる。
⑭可撤性義歯のメインテナンス、リライン及び修理を説明できる。

2020/01/21 (火)3時限
13:10～14:40【有床実−5】完成 【授業の一般目標】
義歯の口腔内試適・ 完成した総義歯と局部床義歯を患者に使用してもらうために適切な装着時の調咬合器再装着と削 整方法について修得する。
合【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.総義歯の口腔内試適ができる。
2.局部床義歯の口腔内試適ができる。
3. 総義歯の咬合器リマウントができる。
4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
総義歯補綴学実習便覧 ［１９］デフラスキング～［２３］装着
WebClass 補綴学１ 総義歯実習デモ動画 第７８章～８６章【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
局部床義歯実習書第１６回口腔内装着）
有：反転授業・実習【学修方略（ＬＳ）】
実習＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴日付
2020/01/21 (火)3時限
13:10～14:40

授業項目

授業内容等

【有床実−5】完成
義歯の口腔内試適・ 【場所（教室/実習室）】
咬合器再装着と削 ３０１教室、第５実習室
合【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｉ 咬合調整(削合)と仕上げ担当教員＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦

【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｇ 咬合調整(削合)と仕上げ【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
⑭可撤性義歯のメインテナンス、リライン及び修理を説明できる。
2020/01/21 (火)4時限
14:50～16:20【有床実−5】完成 【授業の一般目標】
義歯の口腔内試適・ 完成した総義歯と局部床義歯を患者に使用してもらうために適切な装着時の調咬合器再装着と削 整方法について修得する。
合【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.総義歯の口腔内試適ができる。
2.局部床義歯の口腔内試適ができる。
3. 総義歯の咬合器リマウントができる。
4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
【準備学修項目と準備学修時間】
総義歯補綴学実習便覧 ［１９］デフラスキング～［２３］装着
WebClass 補綴学１ 総義歯実習デモ動画 第７８章～８６章【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
局部床義歯実習書第１６回口腔内装着）
有：反転授業・実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦

【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｉ 咬合調整(削合)と仕上げ【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｇ 咬合調整(削合)と仕上げ【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
⑭可撤性義歯のメインテナンス、リライン及び修理を説明できる。
2020/01/28 (火)2時限
10:40～12:10【平常試験⑥】【準備学修項目と準備学修時間】（10:40〜11:30） 範囲：CD4〜6, PD 9〜11，有床8, 11, 12，MCQ 45問
11:30〜試験解説【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
なし【学修方略（ＬＳ）】
その他【場所（教室/実習室）】
３０１教室【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。
⑧調節性咬合器の基本的操作方法、フェイスボウトランスファー、チェックバ
イト法を説明できる。
⑨人工歯の選択を説明できる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2020/01/28 (火)2時限
10:40～12:10【平常試験⑥】⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。
（10:40〜11:30） ⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。
11:30〜試験解説 ⑬可撤性義歯の装着、調整を説明できる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和

2020/01/28 (火)3時限
13:10～14:40【有床実−6】完成 【授業の一般目標】＊河相 安彦
総義歯の装着と調 完成した総義歯と局部床義歯を患者に使用してもらうために適切な装着時の調 ＊飯島 守雄
整
整方法について修得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和1.総義歯の口腔内試適ができる。
＊中田 浩史2.局部床義歯の口腔内試適ができる。
＊石井 智浩3. 総義歯の咬合器リマウントができる。
＊矢﨑 貴啓4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊井上 正安＊小出 恭代【準備学修項目と準備学修時間】
北村 彩
総義歯補綴学実習便覧 ［１９］デフラスキング～［２３］装着＊渡邊 丈紘
WebClass 補綴学１ 総義歯実習デモ動画 第７８章～８６章＊古賀 麻奈花＊中島 義雄【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小川 晃奈
局部床義歯実習書第１６回口腔内装着）＊木村 純
有：反転授業・実習＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹
【学修方略（ＬＳ）】＊佐藤 佳奈美
実習＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎【場所（教室/実習室）】＊佐藤 博紀３０１教室、第５実習室＊古瀬 信彦
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｆ 装着【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｉ 咬合調整(削合)と仕上げ
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｅ 装着
ｇ 咬合調整(削合)と仕上げ【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
⑭可撤性義歯のメインテナンス、リライン及び修理を説明できる。

2020/01/28 (火)4時限
14:50～16:20【有床実−6】完成 【授業の一般目標】＊河相 安彦
総義歯の装着と調 完成した総義歯と局部床義歯を患者に使用してもらうために適切な装着時の調 ＊飯島 守雄
整
整方法について修得する。
＊木本 統＊伊藤 誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大久保 昌和1.総義歯の口腔内試適ができる。
＊中田 浩史2.局部床義歯の口腔内試適ができる。
＊石井 智浩3. 総義歯の咬合器リマウントができる。
＊矢﨑 貴啓4.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
＊井上 正安＊小出 恭代【準備学修項目と準備学修時間】
北村 彩
総義歯補綴学実習便覧 ［１９］デフラスキング～［２３］装着＊渡邊 丈紘
WebClass 補綴学１ 総義歯実習デモ動画 第７８章～８６章＊古賀 麻奈花＊中島 義雄【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小川 晃奈
局部床義歯実習書第１６回口腔内装着）＊木村 純
有：反転授業・実習＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹
【学修方略（ＬＳ）】＊佐藤 佳奈美
実習＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎【場所（教室/実習室）】＊佐藤 博紀３０１教室、第５実習室＊古瀬 信彦
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｆ 装着【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｉ 咬合調整(削合)と仕上げ
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作日付
2020/01/28 (火)4時限
14:50～16:20

授業項目

授業内容等

【有床実−6】完成 ｅ 装着
総義歯の装着と調 ｇ 咬合調整(削合)と仕上げ
整【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
⑭可撤性義歯のメインテナンス、リライン及び修理を説明できる。

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊木本 統＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊矢﨑 貴啓＊井上 正安＊小出 恭代北村 彩＊渡邊 丈紘
＊古賀 麻奈花＊中島 義雄＊小川 晃奈＊木村 純＊鈴木 亜沙子＊小川 貴大＊宮内 良樹＊佐藤 佳奈美＊齋藤 由貴＊五十嵐 憲太郎＊佐藤 博紀＊古瀬 信彦クラウンブリッジ補綴学
年次
3年次

学期
通年

学修ユニット責任者＊小林 平（クラウンブリッジ補綴学・口腔インプラント学）

学修ユニット 歯の組織が欠損した患者の病因および病態の診断と，それに伴う機能・形態・心理社会的障害の回復
学修目標を目的とした治療計画の立案および処置を行うために必要なクラウンブリッジ補綴学に関する知識・（ＧＩＯ）
技能および態度を修得する。
担当教員＊小林 平、＊村上 洋、＊大村 祐史、＊北川 剛至、＊田中 孝明、＊後藤 治彦、＊内堀 聡
史、＊加藤 由佳子、＊上里 ちひろ、＊三浦 千晶、＊中島 正、＊青木 直子、※増田 美樹子、
※渡辺 官

教科書

クラウンブリッジ補綴学 第5版 クラウンブリッジ補綴学実習指針 矢谷博文ほか編 クラウンブリッ
ジ補綴学講座 医歯薬出版 クラウンブリッジ補綴学講座
クラウンブリッジ補綴学実習指針 クラウンブリッジ補綴学講座 クラウンブリッジ補綴学講座

参考図書

クラウンブリッジテクニック

評価方法
（ＥＶ）

平常試験（平常試験①〜⑥の平均：50％），実習（補綴学導入・顎口腔系の機能学・有床義歯補綴学・
クラウン補綴学における実習評価，実技試験およびPBLの評価など：50％）を最終評価とする。
ただし、講義・実習それぞれ１／５以上欠席した場合，評価点は０−６０点とする。また，講義・実
習いずれかが合格点に達しない場合，評価点は６０点未満とする。なお，平常試験の再試験は行わない。

石橋寛二ほか編

医歯薬出版【クラウンブリッジ補綴学講義】
歯冠架工義歯補綴は臨床で最も多く行われる治療の1つである。講義内容も非常に多いので復習を十分に行うこと。また，不明な点があれば必ず質問し，疑問をもったまま次回の講義に臨まないように心がけて欲しい。全部鋳造冠の製作法を通じて，適合の良い歯冠補綴物を製作するための理論を学
び，さらに生体に調和した補綴物とはいかなるものであるかを習得する。これらを習得するためには学生への口腔内のみならず，口腔周囲組織の生理学的および解剖学的知識ならびに歯科用材料の諸性質を理解
メッセージ する必要がある。
オフィスアワー 【クラウンブリッジ補綴学実習】
講義を基に，歯冠架工義歯補綴学の実習を通して歯科材料の基礎理論を背景とした材料の応用，正しいインスツルメントの取り扱い方法および臨床に応用できる技術を習得することを目標に段階的に実習を行う。全部鋳造冠の作製過程および手技を学習し，臨床に応用可能な製作物を作製できる能力を養う。実習で身につけた技術は，歯科医として将来必ず役立つものであるので，進んで学習し実習を
行うこと。
日付

授業項目

2019/09/20 (金)2時限
10:40～12:10

クラウンブリッジ
補綴学の定義クラウンブリッジ
治療の目的と健康科学
クラウンブリッジ
治療の利益と不利
益

授業内容等【授業の一般目標】
クラウンブリッジ治療の臨床的意義と重要性を理解する。
クラウンブリッジの要件を理解する。
クラウンの種類と特徴を理解する。
クラウンの適応症を理解する。

担当教員
＊小林

平

＊小林

平

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.クラウンブリッジ治療の臨床的意義と重要性を説明できる。
3.クラウンブリッジの要件を述べることができる。
4.クラウンの種類と特徴を述べることができる。
5.クラウンの適応症を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
クラウンブリッジ治療の目的と治療の流れについて学ぶ。
クラウンの種類と特徴について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
２ 診察、検査、診断
エ 治療計画の立案【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療①クラウンブリッジの意義と具備条件を説明できる。
②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。

2019/09/20 (金)
3時限
13:10～14:40

クラウンブリッジ
補綴学の定義クラウンブリッジ
治療の目的と意義
クラウンブリッジ【授業の一般目標】
クラウンブリッジ治療の臨床的意義と重要性を理解する。
クラウンブリッジの要件を理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】

日付

授業項目

2019/09/20 (金)
3時限
13:10～14:40

治療の流れ
クラウンブリッジ
治療の歴史
クラウンブリッジ
治療と健康科学

授業内容等
1.クラウンブリッジ意義と具備条件を説明できる。
2.クラウンブリッジ治療の臨床的意義と重要性を説明できる。
3.クラウンブリッジの要件を述べることができる。
4.支台装置の種類について述べることができる。

担当教員
＊小林

平

【準備学修項目と準備学修時間】
クラウンブリッジ治療の目的と治療の流れについて学ぶ。
クラウンの装置の種類と特徴について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ア クラウンブリッジの設計【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療①クラウンブリッジの意義と具備条件を説明できる。
②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
2019/09/20 (金)
4時限
14:50～16:20

器具の配布【授業の一般目標】
研究用模型の製作 クラウンブリッジ実習に必要な器具の名称を列挙する。
適切な既製トレーの選択ができる。
適切な予備印象採得を行うことができる。
適切な研究用模型を製作することができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.クラウンブリッジ実習に必要な器具の名称を列挙できる。
2.適切な既製トレーの選択ができる。
3.適切な予備印象採得を行うことができる。
4.適切な研究用模型を製作することができる。

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子【準備学修項目と準備学修時間】
授業項目に該当する実習書の範囲を熟読する。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
Ｄ 歯科医療機器（歯科材料・器械・器具）
Ｄ-２ 歯科材料の種類、用途、成分・組成、特性、操作方法②歯冠修復・義歯用材料の種類、用途、成分・組成、特性、操作方法を説明できる。
Ｄ-１ 歯科医療機器（歯科材料・器械・器具）の特性と用途③診療用器械・器具の構造と特性を説明できる。
2019/09/27 (金)2時限
10:40～12:10

支台歯形成
歯肉圧排

【授業の一般目標】
有髄歯の特徴を理解する。
歯質の切削器具の特徴を述べることができる。
歯科麻酔の特徴，麻酔操作における注意点を理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.有髄歯の特徴を述べることができる。
3.歯質の切削器具の特徴を述べることができる。
4.歯科麻酔の特徴，麻酔操作における注意点を述べることができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
有髄歯の特徴を説明できる。
歯質の切削器具の名称と使用法について述べることができる。
歯科麻酔の特徴，麻酔操作における注意点を述べることができる。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア
【学修方略（ＬＳ）】

＊田中

孝明

日付
2019/09/27 (金)2時限
10:40～12:10

授業項目
支台歯形成
歯肉圧排

授業内容等
講義

担当教員
＊田中

孝明

【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｂ 支台歯形成【コアカリキュラム】
Ｆ シミュレーション実習（模型実習・相互演習（実習））Ｆ-３ 基本的臨床技能
Ｆ-３-４） 歯質と歯の欠損の治療③クラウンブリッジによる補綴治療の書く基本的操作を実施できる。

2019/09/27 (金)
3時限
13:10～14:40

支台歯形成【授業の一般目標】
適切なハンドピースの操作ができる
適切な支台歯形成にためのバーの選択ができる。
各種クラウンに適した支台歯形成ができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.適切なハンドピースの操作をする。
2.適切な支台歯形成のためのバーの選択を行う。
3.クラウンの支台歯形成の手順を学ぶ。
【準備学修項目と準備学修時間】
適切なハンドピースの操作ができる。
適切な支台歯形成を行うためのバーの選択ができる。
各種クラウンに適した支台歯形成の手順を学ぶ。

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｂ 支台歯形成【コアカリキュラム】
Ｇ 臨床実習Ｇ-３ 基本的臨床技能⑦歯質の欠損に対する歯冠補綴治療ができる。
2019/09/27 (金)
4時限
14:50～16:20

支台歯形成【授業の一般目標】
適切なハンドピースの操作ができる
適切な支台歯形成にためのバーの選択ができる。
各種クラウンに適した支台歯形成ができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.適切なハンドピースの操作をする。
2.適切な支台歯形成を行うためのバーの選択をする。
3.適切なクラウンの支台歯形成ができる【準備学修項目と準備学修時間】
適切なハンドピースの操作ができる。
適切な支台歯形成を行うためのバーの選択ができる。
各種クラウンに適した支台歯形成の手順を学ぶ。

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｂ 支台歯形成【コアカリキュラム】
Ｇ 臨床実習Ｇ-３ 基本的臨床技能⑦歯質の欠損に対する歯冠補綴治療ができる。
2019/10/11 (金)
2時限
10:40～12:10

プロビジョナルレ 【授業の一般目標】＊北川
ストレーション
プロビジョナルレストレーションの目的について理解する。
プロビジョナルレストレーションの要件について理解する。
プロビジョナルレストレーションの製作法，使用器具について述べることがで
きる。

剛至

日付
2019/10/11 (金)
2時限
10:40～12:10

授業項目

授業内容等

担当教員

プロビジョナルレ 仮着用セメントの種類と特徴について述べることができる。
＊北川
ストレーション
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.プロビジョナルレストレーションの目的について述べることができる。
3.プロビジョナルレストレーションの要件について述べることができる。
4.プロビジョナルレストレーションの製作法，使用器具について述べることができる。
5.仮着用セメントの種類と特徴について述べることができる。

剛至【準備学修項目と準備学修時間】
プロビジョナルレストレーションの目的，製作法，要件，使用器具について学ぶ【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｅ プロビジョナルレストレーション【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑦プロビジョナルレストレーションの意義とその製作法を説明できる。
2019/10/11 (金)
3時限
13:10～14:40

松戸祭準備のため 【授業の一般目標】
１１月３０日補綴主導型インプラント治療を理解する。
（土）１限目へ振替【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.補綴主導型インプラント治療の計画を説明できる。

＊村上

洋

＊小林

平

【準備学修項目と準備学修時間】
補綴主導型インプラント治療を学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
３０１教室【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
６ インプラント義歯による治療
ア インプラント義歯の設計
ａ 上部構造の設計【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
Ｅ-３-４）-（３） 口腔インプラント①口腔インプラントの種類、特徴、目的及び意義を説明できる。
②口腔インプラントの適応症と合併症を説明できる。
③口腔インプラントに必要な診察と検査を説明できる。
④口腔インプラントの治療計画、治療手順を説明できる。
2019/10/11 (金)
4時限
14:50～16:20

松戸祭のため１１ 【授業の一般目標】
月３０日（土）２ 補綴主導型口腔インプラント治療を学ぶ。
限目へ振替【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.補綴主導型口腔インプラント治療を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
補綴主導型口腔インプラント治療を理解する。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
３０１教室【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】日付
2019/10/11 (金)
4時限
14:50～16:20

授業項目

授業内容等

松戸祭のため１１ 歯科医学各論
月３０日（土）２ 各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
限目へ振替
６ インプラント義歯による治療
ア インプラント義歯の設計
ｂ 埋入計画の立案

担当教員
＊小林

平

＊大村

祐史

【コアカリキュラム】
Ｄ 歯科医療機器（歯科材料・器械・器具）
Ｄ-２ 歯科材料の種類、用途、成分・組成、特性、操作方法②歯冠修復・義歯用材料の種類、用途、成分・組成、特性、操作方法を説明できる。
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
Ｅ-３-４）-（３） 口腔インプラント⑤埋入手術方法を説明できる。
⑥口腔インプラントの上部構造の印象採得と咬合採得を説明できる。
⑦口腔インプラントの上部構造の製作手順と装着方法を説明できる。
⑧メインテナンスの重要性を説明できる。
2019/10/18 (金)2時限
10:40～12:10

個人トレー
印象採得

【授業の一般目標】
印象採得の目的について理解する。
印象材の種類，分類について理解する。
印象採得に必要な器具，方法について理解する。
歯肉圧排の目的，方法について再度，理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.印象採得の目的について述べることができる。
3.印象材の種類，分類について述べることができる。
4.印象採得に必要な器具，方法について述べることができる。
5.歯肉圧排の目的，方法について述べることができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
印象材の種類，分類，特徴，印象採得の方法について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作
ｄ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑤クラウンブリッジ製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。

2019/10/18 (金)
3時限
13:10～14:40

プロビジョナルレ 【授業の一般目標】
ストレーションの プロビジョナルレストレーションの製作に必要な材料，器具およびそれらの使製作用法を習得する。
歯種に適したプロビジョナルレストレーションの製作ができる。

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊青木 直子
1.プロビジョナルレストレーションの製作に必要な材料，器具およびそれらの ＊内堀 聡史
使用法を習得する。
＊加藤 由佳子
2.歯種に適したプロビジョナルレストレーションの製作ができる。
＊上里 ちひろ＊三浦 千晶【準備学修項目と準備学修時間】
渡辺 官
プロビジョナルレストレーションの製作に必要な材料，器具およびそれらの使 増田 美樹子
用法を学ぶ。
歯種に適したプロビジョナルレストレーションの製作するための歯の解剖学について復習する。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｅ プロビジョナルレストレーション

日付

授業項目

授業内容等

2019/10/18 (金)
3時限
13:10～14:40

プロビジョナルレ 【コアカリキュラム】
ストレーションの Ｅ 臨床歯学
製作
Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑦プロビジョナルレストレーションの意義とその製作法を説明できる。

2019/10/18 (金)
4時限
14:50～16:20

プロビジョナルレ 【授業の一般目標】
ストレーションの プロビジョナルレストレーションの製作に必要な材料，器具およびそれらの使製作用法を習得する。
歯種に適したプロビジョナルレストレーションの製作ができる。

担当教員
＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子＊小林 平＊村上 洋＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊青木 直子
1.プロビジョナルレストレーションの製作に必要な材料，器具およびそれらの ＊内堀 聡史
使用法を習得する。
＊加藤 由佳子
2.歯種に適したプロビジョナルレストレーションの製作ができる。
＊上里 ちひろ＊三浦 千晶【準備学修項目と準備学修時間】
渡辺 官
プロビジョナルレストレーションの製作に必要な材料，器具およびそれらの使 増田 美樹子
用法を学ぶ。
歯種に適したプロビジョナルレストレーションの製作するための歯の解剖学について復習する。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｅ プロビジョナルレストレーション【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑦プロビジョナルレストレーションの意義とその製作法を説明できる。

2019/10/25 (金)2時限
10:40～12:10

印象採得
歯肉圧排

【授業の一般目標】
印象採得の目的について理解する。
印象材の種類，分類について理解する。
印象採得に必要な器具，方法について理解する。
歯肉圧排の目的，方法について理解する。

＊大村

祐史

＊小林
＊村上

平
洋

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.印象採得の目的について述べることができる。
3.印象材の種類，分類について述べることができる。
4.印象採得に必要な器具，方法について述べることができる。
5.歯肉圧排の目的，方法について述べることができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
印象材の種類，分類，特徴，印象採得の方法について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作
ｄ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑤クラウンブリッジ製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
2019/10/25 (金)3時限

個人トレーの製作 【授業の一般目標】
精密印象採得
個人トレー製作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。

日付

授業項目

13:10～14:40

作業模型の製作

授業内容等
適切な個人トレーの製作ができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.個人トレー製作に必要な器具および材料を適切に使用する。
2.適切な個人トレーを製作する。
【準備学修項目と準備学修時間】
適切な個人トレー製作に必要な知識，器具および材料を確認する。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室

担当教員
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作
ｄ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑤クラウンブリッジ製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
2019/10/25 (金)
4時限
14:50～16:20

個人トレーの製作 【授業の一般目標】
精密印象採得
個人トレー製作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
作業模型の製作
適切な個人トレーの製作ができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.個人トレー製作に必要な器具および材料を適切に使用する。
2.適切な個人トレーを製作する。
【準備学修項目と準備学修時間】
適切な個人トレー製作に必要な知識，器具および材料を確認する。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作
ｄ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑤クラウンブリッジ製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
2019/11/01 (金)
2時限
10:40～12:10

顎運動
咬合器
咬合採得

【授業の一般目標】
顎関節の構造を理解する。
咀嚼筋の種類と付着部位，作用について理解する。
顎運動，顆路，顆路傾斜角について理解する。
咬合器の種類と特徴について理解する。
顎運動と咬合器との関係について理解する。
フェイスボウトランスファー，チェックバイトについて理解する。
歯の咬合面形態と顎運動との関係について理解する。
咬合様式について理解する。
歯冠補綴における咬合採得法について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.顎関節の構造を述べることができる。
3.咀嚼筋の種類と付着部位，作用について説明できる。
4.顎運動，顆路，顆路傾斜角について説明できる。
5.咬合器の種類と特徴について述べることができる。
6.顎運動と咬合器との関係について説明できる。
7.フェイスボウトランスファー，チェックバイトについて述べることができる。
8.歯の咬合面形態と顎運動との関係について説明できる。
9.咬合様式について述べることができる。
10.歯冠補綴における咬合採得法について述べることができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
顎関節の構造，咀嚼筋の種類と作用について学ぶ。

＊田中

孝明

日付
2019/11/01 (金)
2時限
10:40～12:10

授業項目
顎運動
咬合器
咬合採得

授業内容等
顎運動と咬合器との関係について学ぶ。
歯冠補綴物作製のための咬合採得法について学ぶ。

担当教員
＊田中

孝明

【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｆ 顎間関係の記録【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
⑩平均値咬合器及び調節性咬合器の種類と特徴を説明できる。
2019/11/01 (金)
3時限
13:10～14:40

作業模型の咬合器 【授業の一般目標】
付着
正確な作業模型を製作することができる。
作業模型製作に必要な器具，材料を適切に使用できる。
作業模型を正確に咬合器に付着できる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正確な作業模型製作のための理論と注意点を説明できる。
2.作業模型製作に必要な器具，材料を説明できる。
3.作業模型を正確に咬合器に付着するための方法について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
正確な作業模型製作のための要件について学ぶ。
作業模型製作に必要な器具，材料について学ぶ。

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｆ 顎間関係の記録【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
⑩平均値咬合器及び調節性咬合器の種類と特徴を説明できる。
2019/11/01 (金)
4時限
14:50～16:20

作業模型の咬合器 【授業の一般目標】
付着
正確な作業模型を製作することができる。
作業模型製作に必要な器具，材料を適切に使用できる。
作業模型を正確に咬合器に付着できる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正確な作業模型製作のための理論と注意点を説明できる。
2.作業模型製作に必要な器具，材料を説明できる。
3.作業模型を正確に咬合器に付着するための方法について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
正確な作業模型製作のための要件について学ぶ。
作業模型製作に必要な器具，材料について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｆ 顎間関係の記録

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2019/11/01 (金)
4時限
14:50～16:20

作業模型の咬合器
付着【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
⑩平均値咬合器及び調節性咬合器の種類と特徴を説明できる。

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子2019/11/08 (金)2時限
10:40～12:10【平常試験④】【授業の一般目標】（クラウンブリッ クラウンの授業を理解する。
ジ補綴学）・解説
講義【準備学修項目と準備学修時間】
過去7回の講義内容から100問程度の筆記試験を行う。

＊小林平【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
筆記試験【学修方略（ＬＳ）】
その他【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ア クラウンブリッジの設計【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療①クラウンブリッジの意義と具備条件を説明できる。
②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
③支台築造の意義、種類及び特徴を説明できる。
④支台歯形成の意義と方法を説明できる。
⑤クラウンブリッジ製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦プロビジョナルレストレーションの意義とその製作法を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
⑩平均値咬合器及び調節性咬合器の種類と特徴を説明できる。
2019/11/08 (金)
3時限
13:10～14:40

作業模型の咬合器 【授業の一般目標】
付着
正確な作業模型を製作することができる。
歯型の調整
作業模型製作に必要な器具，材料を適切に使用できる。
作業模型を正確に咬合器に付着できる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正確な作業模型製作のための理論と注意点を説明できる。
2.作業模型製作に必要な器具，材料を説明できる。
3.作業模型を正確に咬合器に付着するための方法について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
正確な作業模型製作のための要件について学ぶ。
作業模型製作に必要な器具，材料について学ぶ。

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
⑩平均値咬合器及び調節性咬合器の種類と特徴を説明できる。
2019/11/08 (金)
4時限
14:50～16:20

作業模型の咬合器 【授業の一般目標】
付着
正確な作業模型を製作することができる。
歯型の調整
作業模型製作に必要な器具，材料を適切に使用できる。
作業模型を正確に咬合器に付着できる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正確な作業模型製作のための理論と注意点を説明できる。

＊小林
＊村上
＊大村
＊北川
＊田中
＊青木
＊内堀

平
洋
祐史
剛至
孝明
直子
聡史

日付
2019/11/08 (金)
4時限
14:50～16:20

授業項目

授業内容等

作業模型の咬合器 2.作業模型製作に必要な器具，材料を説明できる。
付着
3.作業模型を正確に咬合器に付着するための方法について説明できる。
歯型の調整【準備学修項目と準備学修時間】
正確な作業模型製作のための要件について学ぶ。
作業模型製作に必要な器具，材料について学ぶ。

担当教員＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
⑩平均値咬合器及び調節性咬合器の種類と特徴を説明できる。
2019/11/15 (金)2時限
10:40～12:10

ワックスアップ（ロウ型採得）FGPテクニック【授業の一般目標】
歯科用ワックスの種類と性質を理解する。
ろう型の要件ついて理解する。

＊北川

剛至

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.歯科用ワックスの種類と性質を述べることができる。
3.ろう型の要件ついて説明できる。
4.埋没材および埋没法の種類，使用法について述べることができる。
5.歯冠補綴物の鋳造収縮の補償について説明できる。
6.鋳造欠陥の種類と原因について説明できる。
7.研磨用機器，材料について述べることができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
歯科用ワックス，ろう型の要件について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
2019/11/15 (金)
3時限
13:10～14:40

ワックスアップ（ロウ型採得）【授業の一般目標】
ワックスアップに必要な器具および材料について理解する。
ワックスアップ法の種類と特徴について理解する。
生体に調和したワックスアップ法について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ワックスアップに必要な器具および材料について述べることができる。
2.ワックスアップ法の種類と特徴について説明できる。
3.生体に調和したワックスアップ法について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
ワックスアップに必要な器具および材料について学ぶ。
ワックスアップ法の種類と特徴を学ぶ。
生体に調和したワックスアップ法を学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子日付

授業項目

2019/11/15 (金)
3時限
13:10～14:40

ワックスアップ（ロウ型採得）授業内容等【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。

2019/11/15 (金)
4時限
14:50～16:20

ワックスアップ（ロウ型採得）【授業の一般目標】
ワックスアップに必要な器具および材料について理解する。
ワックスアップ法の種類と特徴について理解する。
生体に調和したワックスアップ法について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ワックスアップに必要な器具および材料について述べることができる。
2.ワックスアップ法の種類と特徴について説明できる。
3.生体に調和したワックスアップ法について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
ワックスアップに必要な器具および材料について学ぶ。
ワックスアップ法の種類と特徴を学ぶ。
生体に調和したワックスアップ法を学ぶ。

担当教員
＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子＊小林 平＊村上 洋＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
2019/11/22 (金)
2時限
10:40～12:10

埋没
鋳造
熱処理
研磨

【授業の一般目標】
埋没材および埋没法の種類，使用法について理解する。
歯冠補綴物の鋳造収縮の補償について理解する。
鋳造欠陥の種類と原因について理解する。
研磨用機器，材料について理解する。

＊大村

祐史

＊小林
＊村上
＊大村

平
洋
祐史

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.埋没材および埋没法の種類，使用法について述べることができる。
3.歯冠補綴物の鋳造収縮の補償について説明できる。
4.鋳造欠陥の種類と原因について説明できる。
5.研磨用機器，材料について述べることができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
埋没材，鋳造および鋳造収縮，研磨用材料について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
2019/11/22 (金)
3時限
13:10～14:40

ワックスアップ（ロウ型採得）【授業の一般目標】
ワックスアップに必要な器具および材料について理解する。
ワックスアップ法の種類と特徴について理解する。

日付

授業項目
ワックスアップ（ロウ型採得）授業内容等
生体に調和したワックスアップ法について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ワックスアップに必要な器具および材料について述べることができる。
2.ワックスアップ法の種類と特徴について説明できる。
3.生体に調和したワックスアップ法について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
ワックスアップに必要な器具および材料について学ぶ。
ワックスアップ法の種類と特徴を学ぶ。
生体に調和したワックスアップ法を学ぶ。

担当教員＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
2019/11/22 (金)
4時限
14:50～16:20

ワックスアップ（ロウ型採得）【授業の一般目標】
ワックスアップに必要な器具および材料について理解する。
ワックスアップ法の種類と特徴について理解する。
生体に調和したワックスアップ法について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ワックスアップに必要な器具および材料について述べることができる。
2.ワックスアップ法の種類と特徴について説明できる。
3.生体に調和したワックスアップ法について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
ワックスアップに必要な器具および材料について学ぶ。
ワックスアップ法の種類と特徴を学ぶ。
生体に調和したワックスアップ法を学ぶ。

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
2019/11/29 (金)2時限
10:40～12:10

各種咬合器の特徴 【授業の一般目標】と使用方法
各種咬合器の使用方法について学ぶ。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.半調節性咬合器の顆路調整を理解する。
3.全調節性咬合器の設定を理解する。
【準備学修項目と準備学修時間】
各種咬合器の特徴と使用方法について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】

＊田中

孝明

日付
2019/11/29 (金)2時限
10:40～12:10

授業項目

授業内容等

各種咬合器の特徴 必修の基本的事項と使用方法
１２ 治療の基礎・基本手技
セ 歯科材料・機器
ｆ
歯冠修復・義歯用材料

担当教員
＊田中

孝明

【コアカリキュラム】
Ｄ 歯科医療機器（歯科材料・器械・器具）
Ｄ-１ 歯科医療機器（歯科材料・器械・器具）の特性と用途①歯科医療機器（歯科材料・器械・器具）の所要性質と用途を説明できる。
③診療用器械・器具の構造と特性を説明できる。
2019/11/29 (金)3時限
13:10～14:40

ワックスアップ(ロウ型採得）
埋没
鋳造
研磨
試適

【授業の一般目標】
埋没操作を適切に行うことができる。
埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造操作を適切に行うことができる。
鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造後の研磨操作が適切にできる。
研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
クラウンの口腔内試適が適切にできる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.埋没操作を適切に行うことができる。
2.埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
3.鋳造操作を適切に行うことができる。
4.鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
5.鋳造後の研磨操作が適切にできる。
6.研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
7.クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
8.仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用できる。

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子【準備学修項目と準備学修時間】
埋没，鋳造，研磨，口腔内試適，仮着，装着の操作や手順について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
2019/11/29 (金)
4時限
14:50～16:20

ワックスアップ(ロウ型採得）
埋没
鋳造
研磨
試適

【授業の一般目標】
埋没操作を適切に行うことができる。
埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造操作を適切に行うことができる。
鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造後の研磨操作が適切にできる。
研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
クラウンの口腔内試適が適切にできる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.埋没操作を適切に行うことができる。
2.埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
3.鋳造操作を適切に行うことができる。
4.鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
5.鋳造後の研磨操作が適切にできる。
6.研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
7.クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
8.仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
埋没，鋳造，研磨，口腔内試適，仮着，装着の操作や手順について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子

日付

授業項目

授業内容等

2019/11/29 (金)
4時限
14:50～16:20

ワックスアップ(ロウ型採得）
埋没
鋳造
研磨
試適

Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。

担当教員

2019/12/06 (金)
2時限
10:40～12:10

クラウンの口腔内
試適
仮着
装着
術後管理

【授業の一般目標】＊田中
クラウンの口腔内試適の手順について理解する。
仮着の目的，仮着用セメント，仮着期間，仮着期間中の観察項目について理解する。
合着用セメントの種類と性質について理解する。
術後管理の内容および重要性について理解する。

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子孝明【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.クラウンの口腔内試適の手順を述べることができる。
3.仮着の目的，仮着用セメント，仮着期間，仮着期間中の観察項目について説明できる。
4.合着用セメントの種類と性質について述べることができる。
5.接着性レジンセメントの接着理論について説明できる。
6.術後管理の内容および重要性について述べることができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
クラウンの口腔内試適の手順，仮着の目的・セメント・期間・観察項目，合着用セメント，術後管理の重要性について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作
ｉ 装着【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑪クラウンブリッジの装着方法を説明できる。
⑫クラウンブリッジの維持管理の目的と方法を説明できる。
⑬クラウンブリッジ装着後のメインテナンスの重要性を説明できる。
2019/12/06 (金)
3時限
13:10～14:40

埋没
鋳造
研磨
仮着
合着

【授業の一般目標】
埋没操作を適切に行うことができる。
埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造操作を適切に行うことができる。
鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造後の研磨操作が適切にできる。
研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.埋没操作を適切に行うことができる。
2.埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
3.鋳造操作を適切に行うことができる。
4.鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
5.鋳造後の研磨操作が適切にできる。
6.研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
7.クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
8.仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
埋没，鋳造，研磨，口腔内試適，仮着，装着の操作や手順について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2019/12/06 (金)
3時限
13:10～14:40

埋没
鋳造
研磨
仮着
合着

【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑪クラウンブリッジの装着方法を説明できる。
⑫クラウンブリッジの維持管理の目的と方法を説明できる。
⑬クラウンブリッジ装着後のメインテナンスの重要性を説明できる。

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子2019/12/06 (金)
4時限
14:50～16:20

埋没
鋳造
研磨
仮着
合着

【授業の一般目標】
埋没操作を適切に行うことができる。
埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造操作を適切に行うことができる。
鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造後の研磨操作が適切にできる。
研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用することができる。

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.埋没操作を適切に行うことができる。
2.埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
3.鋳造操作を適切に行うことができる。
4.鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
5.鋳造後の研磨操作が適切にできる。
6.研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
7.クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
8.仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
埋没，鋳造，研磨，口腔内試適，仮着，装着の操作や手順について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑪クラウンブリッジの装着方法を説明できる。
⑫クラウンブリッジの維持管理の目的と方法を説明できる。
⑬クラウンブリッジ装着後のメインテナンスの重要性を説明できる。
2019/12/13 (金)
2時限
10:40～12:10

治療計画の立案
医療面接と診察
各種検査項目治療計画を左右する因子
評価と診断
感染予防対策

【授業の一般目標】
治療計画の立案に必要な情報の収集について理解する。
医療面接および診察の意義と方法について理解する。
収集した情報に基づいて診断および治療計画が立案できる。
研究用模型とＸ線検査の重要性について理解できる。
クラウンブリッジ領域における感染予防対策について理解できる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.治療計画の立案に必要な情報の収集できる。
3.医療面接および診察の意義と方法について説明できる。
4.収集した情報に基づいて診断および治療計画が立案する。
5.研究用模型とＸ線検査の重要性について説明できる。
6.クラウンブリッジ領域における感染予防対策について述べることができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
クラウンの治療計画の立案に必要な情報およびその収集について学ぶ。
情報の重要性と評価法およびそれに基づく診断について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
２ 診察、検査、診断
エ 治療計画の立案【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学

＊大村

祐史

日付

授業項目

2019/12/13 (金)
2時限
10:40～12:10

治療計画の立案
医療面接と診察
各種検査項目治療計画を左右する因子
評価と診断
感染予防対策Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患＊大村
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療①クラウンブリッジの意義と具備条件を説明できる。
Ｆ シミュレーション実習（模型実習・相互演習（実習））Ｆ-３ 基本的臨床技能
Ｆ-３-４） 歯質と歯の欠損の治療①補綴治療に必要な診断情報の収集し、それにもとづく治療計画と装置の設計
ができる。

授業内容等

2019/12/13 (金)
3時限
13:10～14:40

埋没
鋳造
研磨
仮着
合着

【授業の一般目標】
埋没操作を適切に行うことができる。
埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造操作を適切に行うことができる。
鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造後の研磨操作が適切にできる。
研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.埋没操作を適切に行うことができる。
2.埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
3.鋳造操作を適切に行うことができる。
4.鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
5.鋳造後の研磨操作が適切にできる。
6.研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
7.クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
8.仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用できる。

担当教員
祐史

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子【準備学修項目と準備学修時間】
埋没，鋳造，研磨，口腔内試適，仮着，装着の操作や手順について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｄ 歯科医療機器（歯科材料・器械・器具）
Ｄ-２ 歯科材料の種類、用途、成分・組成、特性、操作方法②歯冠修復・義歯用材料の種類、用途、成分・組成、特性、操作方法を説明できる。
2019/12/13 (金)
4時限
14:50～16:20

埋没
鋳造
研磨
仮着
合着

【授業の一般目標】
埋没操作を適切に行うことができる。
埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造操作を適切に行うことができる。
鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造後の研磨操作が適切にできる。
研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.埋没操作を適切に行うことができる。
2.埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
3.鋳造操作を適切に行うことができる。
4.鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
5.鋳造後の研磨操作が適切にできる。
6.研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
7.クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
8.仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
埋没，鋳造，研磨，口腔内試適，仮着，装着の操作や手順について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｄ 歯科医療機器（歯科材料・器械・器具）

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子

日付

授業項目

授業内容等

2019/12/13 (金)
4時限
14:50～16:20

埋没
鋳造
研磨
仮着
合着

2019/12/20 (金)2時限
10:40～12:10

インフォームドコ 【授業の一般目標】
ンセント
インフォームドコンセントの基本的な考え方について理解する。
CAD/CAM冠
インフォームドコンセントの成立要件について理解する。
インフォームドコンセントを普及させるための工夫について理解する。
説明文書，同意文書の記載上の注意点について理解できる。

担当教員

Ｄ-２ 歯科材料の種類、用途、成分・組成、特性、操作方法＊小林 平②歯冠修復・義歯用材料の種類、用途、成分・組成、特性、操作方法を説明で ＊村上 洋
きる。
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子＊小林平【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.インフォームドコンセントの基本的な考え方を説明できる。
3.インフォームドコンセントの成立要件について述べることができる。
4.インフォームドコンセントを普及させるための工夫について説明できる。
5.説明文書，同意文書の記載上の注意点について述べることができる。
6.CAD/CAM冠の製作操作について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
インフォームドコンセントの重要性について学ぶ。
CAD/CAM冠の製作過程について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ｂ CAD/CAMによる製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-１ 診療の基本
Ｅ-１-１） 診察の基本⑧インフォームド・コンセントを説明できる。
Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
④支台歯形成の意義と方法を説明できる。
2019/12/20 (金)
3時限
13:10～14:40

埋没
鋳造
研磨
仮着
合着

【授業の一般目標】
埋没操作を適切に行うことができる。
埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造操作を適切に行うことができる。
鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造後の研磨操作が適切にできる。
研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.埋没操作を適切に行うことができる。
2.埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
3.鋳造操作を適切に行うことができる。
4.鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
5.鋳造後の研磨操作が適切にできる。
6.研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
7.クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
8.仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
埋没，鋳造，研磨，口腔内試適，仮着，装着の操作や手順について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2019/12/20 (金)
3時限
13:10～14:40

埋没
鋳造
研磨
仮着
合着

【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子2019/12/20 (金)
4時限
14:50～16:20

埋没
鋳造
研磨
仮着
合着

【授業の一般目標】
埋没操作を適切に行うことができる。
埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造操作を適切に行うことができる。
鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造後の研磨操作が適切にできる。
研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用することができる。

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.埋没操作を適切に行うことができる。
2.埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
3.鋳造操作を適切に行うことができる。
4.鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
5.鋳造後の研磨操作が適切にできる。
6.研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
7.クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
8.仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
埋没，鋳造，研磨，口腔内試適，仮着，装着の操作や手順について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
2020/01/17 (金)2時限
10:40～12:10

陶材焼付冠
レジン前装冠
オールセラミック
クラウン
レジンジャケットクラウン【授業の一般目標】＊田中
陶材焼付冠の特徴，適応症，禁忌症，製作法について理解する。
陶材と金属との結合機構について理解する。
レジン前装冠の特徴，適応症，禁忌症，製作法について理解する。
レジンと金属との維持機構について理解する。
オールセラミッククラウンの特徴，適応症，禁忌症，製作法について理解する。
レジンジャケットクラウンの特徴，適応症，禁忌症，製作法について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.陶材焼付冠の特徴，適応症，禁忌症，製作法について述べることができる。
3.陶材と金属との結合機構について説明できる。
4.レジン前装冠の特徴，適応症，禁忌症，製作法について述べることができる。
5.レジンと金属との維持機構について説明できる。
6.オールセラミッククラウンの特徴，適応症，禁忌症，製作法について述べることができる。
7.レジンジャケットクラウンの特徴，適応症，禁忌症，製作法について述べることができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
審美性を備えたクラウンについて学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ア クラウンブリッジの設計

孝明

日付

授業項目

2020/01/17 (金)2時限
10:40～12:10

陶材焼付冠
レジン前装冠
オールセラミック
クラウン
レジンジャケット
クラウン

授業内容等

2020/01/17 (金)
3時限
13:10～14:40

陶材焼付冠の製作 【授業の一般目標】
レジン前装冠の製 陶材の築盛操作に必要な器具，材料を適切に使用することができる。
作
陶材の築盛操作を適切に行うことができる。
前装用レジンの築盛操作に必要な器具，材料を適切に使用することができる。
前装用レジンの築盛操作を適切に行うことができる。

担当教員【コアカリキュラム】＊田中
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。

孝明

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊内堀 聡史1.陶材の築盛操作に必要な器具，材料を適切に使用することができる。
＊加藤 由佳子
2.陶材の築盛操作を適切に行うことができる。
＊上里 ちひろ3.前装用レジンの築盛操作に必要な器具，材料を適切に使用することができる。 ＊三浦 千晶
4.前装用レジンの築盛操作を適切に行うことができる。
渡辺 官
増田 美樹子【準備学修項目と準備学修時間】
審美性を備えたクラウンについて学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
⑥色調選択（シェードテイキング）を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。

2020/01/17 (金)
4時限
14:50～16:20

陶材焼付冠の製作 【授業の一般目標】
レジン前装冠の製 陶材の築盛操作に必要な器具，材料を適切に使用することができる。
作
陶材の築盛操作を適切に行うことができる。
前装用レジンの築盛操作に必要な器具，材料を適切に使用することができる。
前装用レジンの築盛操作を適切に行うことができる。

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊内堀 聡史1.陶材の築盛操作に必要な器具，材料を適切に使用することができる。
＊加藤 由佳子
2.陶材の築盛操作を適切に行うことができる。
＊上里 ちひろ3.前装用レジンの築盛操作に必要な器具，材料を適切に使用することができる。 ＊三浦 千晶
4.前装用レジンの築盛操作を適切に行うことができる。
渡辺 官
増田 美樹子【準備学修項目と準備学修時間】
審美性を備えたクラウンについて学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
⑥色調選択（シェードテイキング）を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。

2020/01/24 (金)
2時限
10:40～12:10

支台築造【授業の一般目標】
無髄歯の特徴を理解する。
築造の意義について理解する。
築造法の種類について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。

＊小林

平

日付
2020/01/24 (金)
2時限
10:40～12:10

授業項目
支台築造

授業内容等
2.無髄歯の特徴を述べることができる。
3.築造の意義について説明できる。
4.築造法の種類について述べることができる。

担当教員
＊小林

平

【準備学修項目と準備学修時間】
築造について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｃ 支台築造【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療③支台築造の意義、種類及び特徴を説明できる。
2020/01/24 (金)
3時限
13:10～14:40

レジン築造
支台歯形成

【授業の一般目標】
築造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
適切な築造操作ができる。
残存歯質の状態によって築造法を選択できる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.築造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
2.適切な築造操作ができる。
3.残存歯質の状態によって築造法を選択できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
築造について学ぶ。

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｃ 支台築造【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療③支台築造の意義、種類及び特徴を説明できる。
2020/01/24 (金)
4時限
14:50～16:20

レジン築造
支台歯形成

【授業の一般目標】
築造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
適切な築造操作ができる。
残存歯質の状態によって築造法を選択できる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.築造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
2.適切な築造操作ができる。
3.残存歯質の状態によって築造法を選択できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
築造について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｃ 支台築造【コアカリキュラム】

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子

日付

授業項目

授業内容等

2020/01/24 (金)
4時限
14:50～16:20

レジン築造
支台歯形成

Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療③支台築造の意義、種類及び特徴を説明できる。

2020/01/31 (金)
2時限
10:40～12:10【平常試験⑤】【授業の一般目標】（クラウンブリッ 平常試験④以降の講義内容の理解度を検討する。
ジ補綴学）・解説
講義【準備学修項目と準備学修時間】
平常試験④以降の講義範囲より100程度の筆記試験を行う。

担当教員
＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子＊小林平【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
筆記試験【学修方略（ＬＳ）】
その他【場所（教室/実習室）】
３０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｃ 支台築造【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
③支台築造の意義、種類及び特徴を説明できる。
④支台歯形成の意義と方法を説明できる。
⑥色調選択（シェードテイキング）を説明できる。
2020/01/31 (金)
3時限
13:10～14:40

実習の総括【授業の一般目標】
本実習での製作物の完成を実施する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.クラウン実習での製作物を完成させる。
【準備学修項目と準備学修時間】
特になし【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
実習機材

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｆ シミュレーション実習（模型実習・相互演習（実習））Ｆ-３ 基本的臨床技能
Ｆ-３-４） 歯質と歯の欠損の治療③クラウンブリッジによる補綴治療の書く基本的操作を実施できる。
2020/01/31 (金)
4時限
14:50～16:20

製作物の完成【授業の一般目標】
クラウン実習での製作物を完成させる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.クラウン実習の製作物を完成させる。
【準備学修項目と準備学修時間】
特になし【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
実習機材【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論＊小林 平＊村上 洋＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明＊青木 直子＊内堀 聡史＊加藤 由佳子＊上里 ちひろ＊三浦 千晶渡辺 官
増田 美樹子日付
2020/01/31 (金)
4時限
14:50～16:20

授業項目
製作物の完成授業内容等
各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作

担当教員

＊小林 平
＊村上 洋
＊大村 祐史＊北川 剛至＊田中 孝明【コアカリキュラム】＊青木 直子Ｅ 臨床歯学＊内堀 聡史Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患＊加藤 由佳子
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療＊上里 ちひろＥ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療＊三浦 千晶②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。 渡辺 官
④支台歯形成の意義と方法を説明できる。
増田 美樹子③支台築造の意義、種類及び特徴を説明できる。
⑤クラウンブリッジ製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
⑪クラウンブリッジの装着方法を説明できる。
⑬クラウンブリッジ装着後のメインテナンスの重要性を説明できる。

顎口腔系の機能学
年次
3年次

学期
通年

学修ユニット責任者＊小見山 道（顎口腔機能治療学）

学修ユニット 咬合・咀嚼障害の病因および病態の適切な診断とそれに伴う機能・形態・心理社会的障害の回復を目学修目標的とした治療計画の立案および処置を行うために必要な補綴学の顎口腔機能に関する基本的な知識を（ＧＩＯ） 修得する。
担当教員

＊小見山

道、＊淺野

隆、＊鈴木

浩司、＊飯田教科書

歯科補綴学専門用語集第４版

評価方法
（ＥＶ）

平常試験（平常試験①〜⑥の平均：50％），実習（補綴学導入・顎口腔系の機能学・有床義歯補綴学・
クラウン補綴学における実習評価，実技試験およびPBLの評価など：50％）を最終評価とする。ただし、講義・実習それぞれ１／５以上欠席した場合，評価点は０−６０点とする。また，講義・実習い
ずれかが合格点に達しない場合，評価点は６０点未満とする。なお，平常試験の再試験は行わない。

日本補綴歯科学会編

崇医歯薬出版株式会社

学生への顎口腔系の機能学では、歯科補綴学を理解するうえで必須の基本用語を解説します。それらは全く初メッセージ めての聞きなれない専門用語ですが、生涯使用する言葉となります。また、補綴物を機能的に生かす
オフィスアワー ための基本的な解剖、生理の知識について解説します。
日付
2019/04/12 (金)
1時限
09:00～10:30

授業項目

授業内容等

【顎口腔系の機能 【授業の一般目標】
学】下顎運動の機 適切な咬合・咀嚼障害の診断と機能回復を目的とした治療計画の立案および処能と解剖置が行えるために必要な補綴学に関する知識を修得する。

担当教員＊小見山 道
＊鈴木 浩司＊淺野 隆＊飯田 崇【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.下顎運動と歯列・顎関節・咀嚼筋・靭帯の関連について説明できる
3.下顎の限界運動について説明できる．
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：下顎運動と歯列・顎関節・咀嚼筋・靭帯の関連、下顎の限界運動
事前学習時間：30分
事後学修項目：下顎運動と歯列・顎関節・咀嚼筋・靭帯の関連、下顎の限界運動
事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：事前に講義資料を提示し反転授業を行う【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅱ 正常構造と機能、発生、成長、発達、加齢
４ 頭頸部の構造
ウ 頭頸部の筋系
ｂ 咀嚼筋【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-２ 口腔・顎顔面領域の常態と疾患
Ｅ-２-１） 頭頸部の基本構造と機能③咀嚼筋、表情筋及び前頸筋の構成と機能を説明できる。
2019/04/19 (金)
1時限
09:00～10:30【顎口腔系の機能 【授業の一般目標】
学】咬合と下顎位 適切な咬合・咀嚼障害の診断と機能回復を目的とした治療計画の立案および処１置が行えるために必要な補綴学に関する知識・技能および態度を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.下顎位の名称を挙げ説明できる．
3.下顎運動および咬合に関わる基本的用語を挙げ説明できる．
4.下顎運動の基準となる基準点・基準面を列挙し説明できる．
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：下顎位の名称、下顎運動および咬合に関わる基本的用語、下顎運動の基準点・基準面
事前学習時間：30分
事後学修項目：下顎位の名称、下顎運動および咬合に関わる基本的用語、下顎運動の基準点・基準面
事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有・事前に講義資料を配布し反転授業を行う。
【学修方略（ＬＳ）】
講義＊小見山 道
＊鈴木 浩司
＊淺野 隆
＊飯田 崇

日付
2019/04/19 (金)
1時限
09:00～10:30

授業項目

授業内容等

【顎口腔系の機能 【場所（教室/実習室）】
学】咬合と下顎位 ３０１教室、第５実習室
１【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅱ 正常構造と機能、発生、成長、発達、加齢６ 口腔・顎顔面の機能
イ 運動
ｂ 顎関節、下顎位、下顎運動担当教員＊小見山 道
＊鈴木 浩司＊淺野 隆＊飯田 崇【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-２ 口腔・顎顔面領域の常態と疾患
Ｅ-２-１） 頭頸部の基本構造と機能⑦下顎の随意運動と反射を説明できる。
2019/04/26 (金)
1時限
09:00～10:30【顎口腔系の機能 【授業の一般目標】
学】咬合と下顎位 適切な咬合・咀嚼障害の診断と機能回復を目的とした治療計画の立案および処２置が行えるために必要な補綴学に関する知識・技能および態度を修得する。

＊小見山 道
＊鈴木 浩司＊淺野 隆＊飯田 崇【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.下顎位の名称を挙げ説明できる。
3.下顎運動および咬合に関わる基本的用語を挙げ説明できる。
4.下顎運動の基準となる基準点・基準面を列挙し説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：下顎位の名称、下顎運動および咬合に関わる基本的用語、下顎運動の基準点・基準面
事前学習時間：30分
事後学修項目：下顎位の名称、下顎運動および咬合に関わる基本的用語、下顎運動の基準点・基準面
事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有・事前に資料を配布し反転授業を検討する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅱ 正常構造と機能、発生、成長、発達、加齢６ 口腔・顎顔面の機能
イ 運動
ｂ 顎関節、下顎位、下顎運動【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-２ 口腔・顎顔面領域の常態と疾患
Ｅ-２-１） 頭頸部の基本構造と機能⑦下顎の随意運動と反射を説明できる。
2019/05/10 (金)
1時限
09:00～10:30

咬合の概念【授業の一般目標】
適切な咬合・咀嚼障害の診断と機能回復を目的とした治療計画の立案および処置が行えるために必要な補綴学に関する知識・技能および態度を修得する。

＊小見山 道
＊鈴木 浩司＊淺野 隆＊飯田 崇【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.咬合様式を挙げ説明できる．
3.咬合器の目的を説明できる．
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：咬合様式の名称と内容、咬合器の目的
事前学習時間：30分
事後学修項目：咬合様式の名称と内容、咬合器の目的
事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有・事前に講義資料を配布し反転授業を行う【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅳ 主要症候
２ 口腔・顎顔面の症候
ウ 歯列、咬合【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-２ 口腔・顎顔面領域の常態と疾患
Ｅ-２-２） 口腔領域の構造と機能④歯列と咬合を説明できる。
2019/05/17 (金)

咬合と下顎運動の 【授業の一般目標】

＊小見山

道

日付
1時限
09:00～10:30

授業項目
決定要素

授業内容等

担当教員

適切な咬合・咀嚼障害の診断と機能回復を目的とした治療計画の立案および処 ＊淺野
置が行えるために必要な補綴学に＊鈴木関する知識・技能および態度を修得する。
＊飯田

隆
浩司
崇

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
3.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
4.下顎運動および咬合に関わる基本的用語を挙げ説明できる．
5.下顎運動の基準となる基準点・基準面を列挙し説明できる．
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：下顎運動および咬合に関わる基本的用語、下顎運動の基準となる基準点・基準面
事前学習時間：30分
事後学修項目：下顎運動および咬合に関わる基本的用語、下顎運動の基準となる基準点・基準面
事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有・下顎運動に関連する演習を行う。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅱ 正常構造と機能、発生、成長、発達、加齢６ 口腔・顎顔面の機能
イ 運動
ｂ 顎関節、下顎位、下顎運動【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-２ 口腔・顎顔面領域の常態と疾患
Ｅ-２-１） 頭頸部の基本構造と機能⑧咀嚼の意義と制御機構を説明できる。
2019/05/24 (金)
1時限
09:00～10:30【顎口腔系の機能 【授業の一般目標】
学】顎機能の検査 適切な咬合・咀嚼障害の診断と機能回復を目的とした治療計画の立案および処（１）置が行えるために必要な補綴学に関する知識・技能および態度を修得する。

＊小見山 道
＊鈴木 浩司＊淺野 隆＊飯田 崇【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.下顎運動の検査方法を挙げ説明できる．
3.咬合診査の方法を挙げ説明できる．
4.下顎運動にかかわる筋機能検査の方法を挙げ説明できる．
5.咀嚼機能の検査方法を挙げ説明できる．
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：下顎運動の検査方法、咬合診査の方法、下顎運動にかかわる筋機能検査の方法、咀嚼機能の検査方法
事前学習時間：30分
事後学修項目：下顎運動の検査方法、咬合診査の方法、下顎運動にかかわる筋機能検査の方法、咀嚼機能の検査方法
事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有・事前に資料を配布し反転授業を検討する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
２ 診察、検査、診断
イ 検査と評価ｂ 機能的評価【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-２ 口腔・顎顔面領域の常態と疾患
Ｅ-２-４） 口腔・顎顔面領域の疾患
Ｅ-２-４）-（１１） 口腔・顎顔面領域の機能障害①咬合異常による障害と咀嚼障害の原因、診察、検査、診断及び治療方針を説明できる。
2019/05/31 (金)
1時限
09:00～10:30【顎口腔系の機能 【授業の一般目標】
学】顎機能の検査 適切な咬合・咀嚼障害の診断と機能回復を目的とした治療計画の立案および処（２）置が行えるために必要な補綴学に関する知識・技能および態度を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.顎関節・筋機能検査を説明できる．
2.咬合力・咬合接触面積・接触点の検査を説明できる．
3.舌運動・舌圧の検査を説明できる．
4.鼻咽腔閉鎖機能検査を説明できる．
5.構音機能検査を説明できる．

＊小見山 道
＊鈴木 浩司
＊淺野 隆
＊飯田 崇

日付
2019/05/31 (金)
1時限
09:00～10:30

授業項目

授業内容等

【顎口腔系の機能
学】顎機能の検査 【準備学修項目と準備学修時間】（２）
事前学修項目：顎関節・筋機能検査、咬合力・咬合接触面積の検査、舌運動・舌圧の検査、鼻咽腔閉鎖機能検査、構音機能検査
事前学習時間：30分
事後学修項目：顎関節・筋機能検査、咬合力・咬合接触面積の検査、舌運動・舌圧の検査、鼻咽腔閉鎖機能検査、構音機能検査
事後学習時間：30分

担当教員＊小見山 道
＊鈴木 浩司＊淺野 隆＊飯田 崇【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有・事前に資料配布を行い反転授業を検討する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
２ 診察、検査、診断
イ 検査と評価ｂ 機能的評価【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-２ 口腔・顎顔面領域の常態と疾患
Ｅ-２-４） 口腔・顎顔面領域の疾患
Ｅ-２-４）-（１１） 口腔・顎顔面領域の機能障害①咬合異常による障害と咀嚼障害の原因、診察、検査、診断及び治療方針を説明できる。
2019/06/07 (金)
1時限
09:00～10:30【平常試験②】顎口腔系の機能学（9:10～10:00）
および解説講義（10:00～）【授業の一般目標】
顎口腔系の機能学の座学の範囲に関する知識を修得する【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.顎口腔系の機能学のSBOsすべて【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：顎口腔系の機能学の座学の範囲
事前学習時間：180分
事後学修項目：顎口腔系の機能学の座学の範囲
事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無【学修方略（ＬＳ）】
その他【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅱ 正常構造と機能、発生、成長、発達、加齢６ 口腔・顎顔面の機能
イ 運動
ｂ 顎関節、下顎位、下顎運動【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論総論Ⅳ 主要症候
２ 口腔・顎顔面の症候
ウ 歯列、咬合【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-２ 口腔・顎顔面領域の常態と疾患
Ｅ-２-１） 頭頸部の基本構造と機能③咀嚼筋、表情筋及び前頸筋の構成と機能を説明できる。
⑥顎関節の構造と機能を説明できる。
⑦下顎の随意運動と反射を説明できる。
⑧咀嚼の意義と制御機構を説明できる。
Ｅ-２-２） 口腔領域の構造と機能④歯列と咬合を説明できる。

＊小見山 道
＊鈴木 浩司＊淺野 隆＊飯田 崇