Ｒ６

３

学年

教科・科目

年度 学習の手引き（シラバス）

地歴・地理探究（普・理（文系））

単位数

４

担当者

髙橋

１,教科書・副教材
新詳地理探究（帝国書院） 新詳高等地図帳 最新版（帝国書院）
新詳地理資料 COMPLETE（帝国書院） WinningCOM.-PASS 地理の整理と演習 2024 (とうほう)
２,科目の目標
２年までの基本的な事象を元に、各地域の地誌を総合的に学習する。現代世界の諸地域について歴史的背景を踏まえて地誌的に考察し、現代世界の地理的認識を養うとともに、地理的な見方や考え方を培い、国際社会に主体的に生きる日本国民としての自覚と資質を養う。
３,学習の計画
学習項目
第三次産業
４月

学習のねらい時数

考査範囲

第三次産業の現状と進展を理解する。

交通・通信
交通機関の特徴・変化を理解する。
貿易・経済

５月

現代世界の貿易の特徴を理解する。

世界の人口問題

既習範囲

人口問題の現状を捉え、問題解決への取り組みを考察す
る。

前期

村落・都市
６月

7・8 月

集落の特徴を理解する。都市問題の特徴を捉え、問題解決７０への取り組みを考察する。
生活文化、民族・宗教生活文化、民族・宗教の地域的特徴を理解する。

東アジア

東アジアの特徴を理解し、世界経済に与えた影響を考察す
既習範囲

る。

９月

10 月

東南アジア

東南アジア・南アジアの特徴を理解し、世界に与えた影響南アジアを考察する。

西アジア・中央アジア

西アジア・中央アジア・ヨーロッパの特徴を理解し、世界ヨーロッパに与えた影響を考察する。

ロシア

ロシア・アングロアメリカの特徴を理解し、世界に与えたアングロアメリカ影響を考察する。

ラテンアメリカ

ラテンアメリカ・オセアニアの特徴を理解し、世界に与え既習範囲

11 月

後期

７０た影響を考察する。

12 月
オセアニア
1月

演習

現代世界の諸地域を歴史的背景を踏まえて地誌的に考察

既習範囲

し、現代世界の地理的認識を養うとともに、地理的な見方

２月や考え方を身に付ける。

３月

４,評価の方法・観点
評価の観点の趣旨
知識・技能
思考・判断・表現

主な評価方法

地理に関わる諸事象に関して、世界の生活文化の多様性や地球的課題
定期試験の得点及び授業プリントの取り組への取り組みなどを理解しているか。
み、資料読解、授業への取り組み状況、出席状
地理に関わる諸事情について、より良い社会の実現を視野に、そこで 況などを総合して評価する。
みられる課題を主体的に追求・解決しているか。

主体的に学習に取り組む態度

地理に関心をもち、意欲的に課題を追求する態度があるか。

５,学習にあたっての注意とアドバイス
教科書や資料を参考に、授業時間内での理解を意識すること。ひとつの事象に囚われず、体系的に内容を理解すること。課題や考査を通して自分の理解度を確認し、復習を通して理解を深めること。

Ｒ６ 年度 学習の手引き（シラバス）

３学年

教科・科目

地歴・地理探究（普(理系)）

単位数

２

担当者

髙橋

１,教科書・副教材
新詳地理探究（帝国書院） 新詳高等地図帳 最新版（帝国書院）
新詳地理資料 COMPLETE（帝国書院） WinningCOM.-PASS 地理の整理と演習 2024 (とうほう)
２,科目の目標
２年までの基本的な事象を元に、各地域の地誌を総合的に学習する。現代世界の諸地域を歴史的背景を踏まえて地誌的に考察し、現代世界の地理的認識を養うとともに、地理的な見方や考え方を培い、国際社会に主体的に生きる日本国民としての自覚と資質を養う。
３,学習の計画
学習項目
第三次産業
４月

学習のねらい時数

考査範囲

第三次産業の現状と進展を理解する。

交通・通信
交通機関の特徴・変化を理解する。
貿易・経済

５月

現代世界の貿易の特徴を理解する。

世界の人口問題

既習範囲

人口問題の現状を捉え、問題解決への取り組みを考察す
る。

前期

村落・都市
６月

7・8 月

集落の特徴を理解する。都市問題の特徴を捉え、問題解決３５への取り組みを考察する。
生活文化、民族・宗教

生活文化、民族・宗教の地域的特徴を理解する。

東アジア

東アジアの特徴を理解し、世界経済に与えた影響を考察す
既習範囲

る。

９月

10 月

東南アジア

東南アジア・南アジアの特徴を理解し、世界に与えた影響南アジアを考察する。

西アジア・中央アジア

西アジア・中央アジア・ヨーロッパの特徴を理解し、世界ヨーロッパに与えた影響を考察する。

ロシア

ロシア・アングロアメリカの特徴を理解し、世界に与えたアングロアメリカ影響を考察する。

ラテンアメリカ

ラテンアメリカ・オセアニアの特徴を理解し、世界に与え既習範囲

11 月

後期

３５た影響を考察する。

12 月
オセアニア

現代世界の諸地域について歴史的背景を踏まえて地誌的

1月
２月

演習に考察する。現代世界の地理的認識を養うとともに、地理既習範囲的な見方や考え方を身に付ける。

３月

４,評価の方法・観点
評価の観点の趣旨

主な評価方法

知識・技能

地理に関わる諸事象に関して、世界の生活文化の多様性や地球的課題への取り組みなどを理解しているか。

思考・判断・表現

地理に関わる諸事情について、より良い社会の実現を視野に、そこでみられる課題を主体的に追求・解決しているか。

定期試験の得点及び授業プリントの取り組み、資料読解、授業への取り組み状況、出席状況などを総合して評価する。

主体的に学習に取り組む態度

地理に関心をもち、意欲的に課題を追求する態度があるか。

５,学習にあたっての注意とアドバイス
教科書や資料を参考に、授業時間内での理解を意識すること。ひとつの事象に囚われず、体系的に内容を理解すること。課題や考査を通して自分の理解度を確認し、復習を通して理解を深めること。

Ｒ６ 年度 学習の手引き（シラバス）

３

学年

教科・科目

地歴・日本史探究（普・理）

単位数

４

担当者

菊池

１,教科書・副教材
詳説日本史 日本史探求(山川出版)、新詳日本史（浜島書店）
２,科目の目標
わが国の歴史について中世までを中心に広い視野に立って総合的に学習、考察することを通じて、わが国の理解と歴史的思考力を養い、２年次の学習とつなげ国際社会に主体的に生きる日本人としての資質を養う。
３,学習の計画
学習項目
４月

幕藩体制の動揺

学習のねらい
幕政の改革

幕府の衰退と近代への道
５月

近世から近代へ時数

化政文化

開国と幕末の動乱

既習範囲

幕府の滅亡と新政府の発足
６月

近代国家の形成前明治維新と富国強兵
立憲国家の形成期
近代国家の展開

第一次世界大戦と日本

８月

ワシントン体制
近代の産業と生活

70

日清・日露戦争と国際関係

７月

９月

考査範囲

宝暦・天明期の文化

既習範囲

近代産業の発展
近代文化の発達
市民生活の変容と大衆文化

10 月

恐慌と第二次世界大戦

恐慌の時代
軍部の台頭

11 月

既習範囲

第二次世界大戦
占領下の日本占領と改革
冷戦の開始と興和

後期

12 月

高度成長の時代

３月

70

経済復興から高度経済成長へ

１月
２月

55 年体制激動する世界と日本

経済大国への道

既習範囲

冷戦の終結と日本社会の変容
1 年間のまとめ・復習・問題演習

４、評価の方法・観点
評価の観点の趣旨
知識・技能

思考・判断・表現

主な評価方法歴史の変化に関わる諸事象について、世界とその中の日本を広く相互的な視野からと定期試験の得点及び授業プ
らえ、現代的な諸課題の形成に関わる近現代の歴史を理解しているとともに、諸資料 リントの取り組み、資料読解、から歴史に関する様々な情報を適切かつ効果的に調べてまとめている。
授業への取り組み状況、出席状
歴史の変化に関わる事象の意味や意義、特色などを、時期や年代、推移、比較、相互 況などを総合して評価する。の関連や現在とのつながりなどに着目して、概念などを活用して多面的・多角的に考察したり、歴史に見られる課題を把握し解決を視野に入れて構想したり、考察、構想したことを効果的に説明したり、それらを基に議論したりしている。

主体的に学習に取り組む態度

歴史の変化に関わる諸事象について、国家及び社会の形成者として、よりよい社会の実現を視野に課題を主体的に追及、解決しようとしている。

５,学習にあたっての注意とアドバイス
基礎基本的事項を的確に理解することに努め、諸課題について理論的に考察し、考える姿勢をもって取り組むこと。
日々、世界の情勢からその成り立ちや歴史について興味関心を持とう。

Ｒ６ 年度

３学年

教科・科目

学習の手引き（シラバス）

地歴・世界史探究（普・理）

単位数

４

担当者

野口

１,教科書・副教材
世界史探究（実教出版）
最新世界史図説 タペストリー（帝国書院）
２,科目の目標
地球の誕生や人類の誕生を視野に入れつつ、古代文明の形成から現代に至る世界の歴史の展開を扱い、諸地域の歴史的特質の形成、諸地域の交流・再編、諸地域の結合・変容という大きな枠組みを基に、世界の歴史を大きく捉える
３,学習の計画
学習項目
４月

大交易時代

学習のねらい時数

考査範囲

・東西文明の交流、近世のアジア・ヨーロッパの形成過アジア諸地域の帝国
５月

近世ヨーロッパの形成と展開

６月

産業革命と大西洋革命

程を理解する。
・独立革命や産業革命とその後の民主政治への影響につ既習範囲いて理解する。
・ｳｨｰﾝ体制下でのﾖｰﾛｯﾊﾟ諸国のﾅｼｮﾅﾘｽﾞﾑや自由主義の動７月

前期

近代ヨーロッパ・アメリカの国民国家

８月

きと近代国家の形成の動きを理解する。
７０
・非ﾖｰﾛｯﾊﾟ圏での植民地化の過程とその抵抗について理

地球をおおう帝国主義と世界諸９月

地域の抵抗解する。
・帝国主義の特質と列強支配下でのｱｼﾞｱ諸国の独立の動

第一次世界大戦と諸地域の変容
第二次世界大戦と戦後の国際秩序

きを理解する。

既習範囲

・二つの世界大戦の原因と過程、後世に与えた影響について理解する。

冷戦と現代社会・第二次大戦後の東西対立と第三世界の発言力の拡大を

10 月
理解する。
世界経済の展開11 月

後期

科学技術の時代と知識基盤社会・冷戦の終結後も続く地域紛争や貧困や環境破壊など世既習範囲
界規模の問題について考える・問題集や入試問題を使い、入試に対応できる力を身に

12 月

１年間のまとめ・復習・問題演習

７０

つけさせる。

１月
既習範囲

２月
３月

４,評価の方法・観点
評価の観点の趣旨
知識・技能
思考・判断・表現
主体的に学習に取り組む態度

主な評価方法歴史的諸事象の来歴や変化に着目して、人類の歴史を理解できる。

定期試験の得点及び授業プリントの取り組
み、資料読解、授業への取り組み状況、出席状
歴史的諸事象の来歴や変化に着目して，主題を設定し，身の回りの諸 況などを総合して評価する。
事象と世界の歴史との関連性を考察し，表現している。
現在と異なる過去や現在につながる過去にふれ，世界史学習の意味や意義について，主体的に理解を深めようとしている。

５,学習にあたっての注意とアドバイス
授業プリントやノートをしっかりとり、授業内容をよく理解すること。また、なるべく授業時間内でその日の授業内容を理解できるように、主体的に授業に取り組むこと。定期考査の度に自分の理解度を確認し、やりっぱなしにせずに必ずやり直しをして理解を深めること。

Ｒ６ 年度

３学年

教科・科目

学習の手引き（シラバス）

公民・政治経済(普・理)

単位数

２

担当者

福島

１,教科書・副教材
高校政治・経済 新訂版（実教出版）
最新図説政経（浜島書店）
２,科目の目標
広い視野から民主主義の本質に関する理解を深め、現代における政治・経済・国際関係などについて客観的に理解する。実社会の諸課
題について主体的に考察し、公正な判断力を養い、良識ある公民として必要な能力と態度を身につける。
共通テストをはじめとした大学等受験に対応した力も身につける。
３,学習の計画
学習項目【現代の経済】
４月

５月

第１章

学習のねらい時数

考査範囲

・ 経済の基本的な考え方を理解し、現代日本経済の諸課題について考察し、

１経済活動の意義現状認識を図り、公正な判断力を養

２経済社会の形成と変容

い、良識ある公民として必要な能力と３

態度を身につける。

グローバル化と現代資本主義経済

既習範囲

第2章
1 市場機構前６月

期

2 現代の企業

３５

3 国民所得と経済成長
4 金融のしくみ
７月

5 財政のしくみ第3章

８月

現代経済と福祉の向上

既習範囲

1 戦後復興と経済成長
2 経済の停滞と再生

９月

3 日本の中小企業と農業
4 国民の暮らし10 月

5 環境保全と公害防止

11 月

6 労使関係と労働条件の改善

及び日本の国際社会における役割に

7 社会保障の役割ついて考察する。また現代社会の現状

第4章
12 月

後期

１月

・ 現代の国際経済の成り立ち、諸課題

世界経済と日本認識を図り、公正な判断力を養い、良1 商品・資本の流れと国際収支

識ある公民として必要な能力と態度

2 国際経済体制の変化を身につける。

既習範囲

３５

3 金融のグローバル化と世界金融危機
4 地域経済統合と新興国の台頭

２月

5 経済協力と人間開発の課題

既習範囲

【演習】
３月

1 共通テストに対応した演習

４,評価の方法・観点
評価の観点の趣旨

主な評価方法

知識・技能

現代の社会的事象と人間としての在り方生き方にかかわる基本的な事項を理解し、その知識を身に付けているか。

思考・判断・表現諸課題を見出し、多面的多角的に考察し、社会の変化や多様な考え方を踏まえながら公正に判断することができるか。

定期試験の得点及び授業プ
リントの取り組み、資料読解、授業への取り組み状況、出席状況などを総合して評価する。

主体的に学習に取り 現代の社会に関心をもち、意欲的に課題を追究し、民主的な社会の実現に向けて良組む態度
識ある公民として参加、協力する態度があるか。
５,学習にあたっての注意とアドバイス
基礎基本的事項を資料集も活用しながら理解し、学習を通して社会の抱える諸課題に対してこれからの社会を担う一員として問題解決に向けて必要なことを理論的に考察し、考える姿勢をもって取り組むこと。授業の進度がかなり早いので復習に重点を置くこと。

Ｒ５ 年度

３学年

教科・科目

学習の手引き（シラバス）

公民・政治経済(森・イ)

単位数

２

担当者

野口

１,教科書・副教材
最新政治・経済 新訂版（実教出版）
ライブ！公共 2023（帝国書院）
２,科目の目標
広い視野から民主主義の本質に関する理解を深め、現代における経済・国際関係などについて客観的に理解する。実社会の諸課題について主体的に考察し、公正な判断力を養い、良識ある公民として必要な能力と態度を身につける。
３,学習の計画
学習項目

学習のねらい時数

考査範囲【現代の経済】
第１章
４月

５月

前

経済社会の変容と経済の仕組・ 経済の基本的な考え方を理解し、現代

み

６月

期

日本経済の諸課題について考察し、現状
１ 資本主義経済のしくみ認識を図り、公正な判断力を養い、良識

２ 経済主体と経済活動ある公民として必要な能力と態度を身

３ 市場経済につける。

４ 景気変動と経済成長

・５ 財政のしくみとはたらき済と国際経済のかかわりについて考察し、６租税と国債

現状認識を図り、公正な判断力を養い、良７金融市場

識ある公民として必要な能力と態度を身既習範囲

現代の国際経済の諸課題及び日本経

３５につける。
８日本銀行と金融政策

７月

９インフレ・デフレ
８月

既習範囲
１０日本経済の発展

９月

１１労働関係
１２社会保障制度

10 月

第２章

国民経済と国際経済

１ 国際経済のしくみと現状
11 月期

現代の国際社会の諸課題及び日本の国際社会における役割について考察し、既習範囲

現状認識を図り、公正な判断力を養い、
２ 為替相場のしくみ

後・

12 月

良識ある公民として必要な能力と態度を身につける。

３ 国際協調と国際経済機関の役割

３５

１月
4 国際経済の特質と地域的経済統合の２月
３月

既習範囲

動き
５国際経済の諸問題と日本の役割

４,評価の方法・観点
評価の観点の趣旨

主な評価方法

知識・技能

現代の社会的事象と人間としての在り方生き方にかかわる基本的な事項を理解し、その知識を身に付けているか。

思考・判断・表現

諸課題を見出し、多面的多角的に考察し、社会の変化や多様な考え方を踏まえながら公正に判断することができるか。

定期試験の得点及び授業プリントの取り組み、資料読解、授業への取り組み状況、出席状況などを総合して評価する。

主体的に学習に取り 現代の社会に関心をもち、意欲的に課題を追究し、民主的な社会の実現に向け組む態度て良識ある公民として参加、協力する態度があるか。
５,学習にあたっての注意とアドバイス
教室に配布される新聞や、ニュース番組などに目を通し,世の中で起きていることについて知り、これから生きていく社会を支える主権者としてどんな行動をとることが大切か、授業を通し、様々な意見に触れながら考えを深めていこう。

Ｒ６ 年度

３

学年

教科・科目

学習の手引き（シラバス）

地歴・応用社会(森・イ)

単位数

２

担当者

髙橋

１,教科書・副教材
なし
２,科目の目標
地域の現状と課題を把握し、調査や探究活動を通すことでこれからの地域の担い手として必要な知識や技能、考え方・学び方を身に付ける。
３,学習の計画
学習項目
４月

世界の中の故郷について学習のねらい時数

考査範囲

グローバル社会が進む中において、自分たちの住んでいる地域がどのような役割を担っているのか現状を把握する。

５月

地域の現状と今後の課題について、様々な地域の現状と課題現できる技能や方法を身につける。

前期

分野・事象から探究活動を行い、周囲に表

６月

３５

７月
８月
９月

10 月

映像資料で考察する現代の諸課題

各時代ごとに複数の視聴覚教材を視聴し、それを参考にしながら、レポートにまとめることで、現代と過去の生活様式や文化、11 月

政治等を考察し、現代を生きる参考とする。

後期

12 月

３５

１月
２月
３月

４,評価の方法・観点
評価の観点の趣旨
知識・技能
思考・判断・表現
主体的に学習に取り組む態度

主な評価方法現代社会の現状を理解し、考察できる。

授業の取り組み状況、提出物（レポート）を総合的に現代社会の現状や変化に着目して、主題を設定し、身の回りの諸事象と関連づけ 評価する。
考察し表現できる。
自分の住む地域とその他地域の現状にふれ、応用社会の学習の意味や意義について、主体的に理解を深めようとしている。

５,学習にあたっての注意とアドバイス
基本的な知識を活用して社会の事象をどのようにとらえていくかを自ら考えながら学習を進めていく科目である。そのような事柄に興味関心を持つことがもっとも重要になってくる。