姫路独協⼤学薬学部
令和5年9⽉1⽇
前期FD活動新しい本学の薬学教育カリキュラムの編成

本部棟11階 第3会議室

化学領域
阿部 肇、⼭中 理央 、齋藤 ⼀樹、兒島 憲⼆
岡村 恵美⼦、原野 雄⼀ 、中村 隆典、村重 諒、⻑久保 ⼤輔、川井 眞好
Himeji Dokkyo University

①問題解決型科⽬について︓

ü 現カリキュラム
1. PBL︓7科⽬ ☞ 7単位
2. 卒業研究︓2単位（I）、4単位（II） ☞ 6単位
3. 学⽣実習︓13科⽬（問題解決型とするとレポート作成に該当する0.25単位/科⽬と計算）☞ 3.25単位
4. 総合演習A︓PBL部分 ☞ 0.5単位
合計 16.75単位 しかし、18単位以上の確保が必要（2023.3のFD活動）
ü 新カリキュラム（案）1. PBL︓7科⽬ ☞ 7単位
2. 卒業研究（4年次より配属として）︓2単位（I）、2単位（II）、 4単位（Ⅲ） ☞ 8単位
3. 学⽣実習︓13科⽬（問題解決型とするとレポート作成に該当する0.25単位/科⽬と計算）☞ 3.25単位
4. 総合演習A︓PBL部分 ☞ 0.5単位
合計 18.75単位
コメント、意⾒、提案をお願いします。
・卒業研究を４年から開始には賛成
・模擬薬局実習を通年にすることにも賛成
・講義科⽬でも問題解決型の内容（演習型）に変更する

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②各領域の科⽬について︓
学年移動、削除、の必要な、可能な科⽬とその理由を列記してください。
・科⽬を削除するよりも単位数を減らすのはどうか︖（２単位科⽬を１単位にする）→有機化学Ⅲ、医薬品製造学⇒単位数を減らすことで講義の弾⼒性が上がる。（教える内容、講義数、テストの時期など）⇒教える内容を減らすことには踏み込みづらい。
・あらゆる実習を通年にしてしまうのはどうか。（可否について要確認）
・実習科⽬で動かせるものは動かす⽅針。⇔動かせない実習もあるので・動かせる実習科⽬︓２年前期へ（有機化学、⽣薬学）、２年後期へ（衛⽣薬学）
・動かせない実習科⽬︓物理化学実習、分析化学実習※実習は現⾏の開講期（前期、後期）を変えない⽅が良い
・移動できる講義科⽬︓医薬品製造学（有機化学Ⅳに名称変更希望）を３年⽣前期
天然物化学を３年後期（医薬品製造学の後で天然物化学を教えた⽅がやりやすい）・病原微⽣物学（現状選択科⽬）は感染症等の社会的要請が⾼いので、必修科⽬に変更したい。

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③新コアカリキュラムへの対応︓
A) 新DP6（情報・科学技術を活かす能⼒）への対応策として• 1年次全学共通科⽬のうち、これまで選択としていた「情報処理基礎演習I、1単位」「情報処理概論、2単位」を必修化• 実習（演習）科⽬の新設として「データサイエンス実習（仮）、1単位」を3年次後期に新設• 6年次選択科⽬であった「薬剤疫学」を必修化
B) 科⽬を⼀定数圧縮が必要、むやみに増やさない⼯夫• 「データサイエンス実習（仮）」を新設するため、従来の薬剤学実習と薬物動態学実習を統合し「薬剤学実習、1単位」とした• 「⽇本薬局⽅、15コマ、2単位」の必要性に疑問があるとの議論（R04.3.7FD活動）より、「⽇本薬局⽅」を解消し、「先端薬剤学（仮）」として8コマ、1単位に再編
今のところなしHDU姫路独協⼤学薬学部
令和5年9⽉1⽇
前期FD活動新しい本学の薬学教育カリキュラムの編成
⽣物領域
通⼭由美、⽥畑裕幸、柴⽥克志、酒井伸也
⽮上達郎、⼭本泰弘、関 貴弘、⾓⼭圭⼀（⽋席者）⼭本直樹、寺⽥⼀樹
本部棟11階 第3会議室

Himeji Dokkyo University

①問題解決型科⽬について︓

ü 現カリキュラム
1. PBL︓7科⽬ ☞ 7単位
2. 卒業研究︓2単位（I）、4単位（II） ☞ 6単位
3. 学⽣実習︓13科⽬（問題解決型とするとレポート作成に該当する0.25単位/科⽬と計算）☞ 3.25単位
4. 総合演習A︓PBL部分 ☞ 0.5単位
合計 16.75単位 しかし、18単位以上の確保が必要（2023.3のFD活動）
ü 新カリキュラム（案）1. PBL︓7科⽬ ☞ 7単位
2. 卒業研究（4年次より配属として）︓2単位（I）、2単位（II）、 4単位（Ⅲ） ☞ 8単位
3. 学⽣実習︓13科⽬（問題解決型とするとレポート作成に該当する0.25単位/科⽬と計算）☞ 3.25単位
4. 総合演習A︓PBL部分 ☞ 0.5単位
合計 18.75単位
実習の実施時期は今と変更しない⽅がいいという意⾒が多かった。
病態解析学実習を模擬薬局実習に組み込んだらいいのではないか︖という意⾒が挙がった。ただ、担当教員に確認したところ、保健学科の先⽣も担当に⼊っている実習であり、模擬薬局実習に組み込むのは難しいのでは︖という意⾒であった。

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②各領域の科⽬について︓
1年⽣の全学共通科⽬である⾝体の科学Ⅰ、⾝体の科学Ⅱは、必須を外すことで必要単位を減らすことはできるのでは︖（1年⽣の基礎⽣物学、機能形態学、2年⽣の⽣理学と内容が重なるため）薬学部だけの判断で決めれないが、⾝体の科学Ⅱは無くしてもいいのでは︖
3年⽣後期の分⼦⽣物学Ⅱを2単位から1単位への変更（検討中）。
4年⽣後期の医療遺伝学は６年⽣に変更（検討中）。
4年⽣の「診断治療学」（1単位）と「臨床医学各論」（2単位）を併合して、新たに「病態・薬物治療学」（2単位）という科⽬とし、1単位減らすことはできるのでは︖

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③新コアカリキュラムへの対応︓
A) 新DP6（情報・科学技術を活かす能⼒）への対応策として• 1年次全学共通科⽬のうち、これまで選択としていた「情報処理基礎演習I、1単位」「情報処理概論、2単位」を必修化• 実習（演習）科⽬の新設として「データサイエンス実習（仮）、1単位」を3年次後期に新設• 6年次選択科⽬であった「薬剤疫学」を必修化
B) 科⽬を⼀定数圧縮が必要、むやみに増やさない⼯夫• 「データサイエンス実習（仮）」を新設するため、従来の薬剤学実習と薬物動態学実習を統合し「薬剤学実習、1単位」とした• 「⽇本薬局⽅、15コマ、2単位」の必要性に疑問があるとの議論（R04.3.7FD活動）より、「⽇本薬局⽅」を解消し、「先端薬剤学（仮）」として8コマ、1単位に再編
疾患薬理学と病態・薬物治療が同じタイミングで⾏われるため、内容をすり合わせて実施する。新コアカリでは薬理と病態が⼀緒になっているため、内容をすり合わせて⾏うことで、コアカリ対応に繋がる。

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姫路独協⼤学薬学部
令和5年9⽉1⽇
前期FD活動新しい本学の薬学教育カリキュラムの編成

応⽤領域
栁澤 吉則、若林 千⾥、蓮元 憲祐、加藤 史恵
栁澤振⼀郎 、増⽥智先、寺岡 麗⼦、中⼭ 優⼦
本部棟11階 第3会議室

Himeji Dokkyo University

①問題解決型科⽬について︓

ü 現カリキュラム
1. PBL︓7科⽬ ☞ 7単位
2. 卒業研究︓2単位（I）、4単位（II） ☞ 6単位
3. 学⽣実習︓13科⽬（問題解決型とするとレポート作成に該当する0.25単位/科⽬と計算）☞ 3.25単位
4. 総合演習A︓PBL部分 ☞ 0.5単位
合計 16.75単位 しかし、18単位以上の確保が必要（2023.3のFD活動）
ü 新カリキュラム（案）1. PBL︓7科⽬ ☞ 7単位
2. 卒業研究（4年次より配属として）︓2単位（I）、2単位（II）、 4単位（Ⅲ） ☞ 8単位
3. 学⽣実習︓13科⽬（問題解決型とするとレポート作成に該当する0.25単位/科⽬と計算）☞ 3.25単位
4. 総合演習A︓PBL部分 ☞ 0.5単位
合計 18.75単位・卒業研究を４年から開始には賛成
・模擬薬局実習を通年にすることにも賛成

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②各領域の科⽬について︓
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敬称略
栁澤（振）担当︓科学の原理（1年後期全学共通,2単位）と⽣物統計学（2年前期専⾨,1単位）を統合し、⽣物統計学（2年前期専⾨,2単位）に集約可能
栁澤（吉）担当︓実務実習事前特別講義（4年前期,2単位）とセルフメディケーション論（4年後期、1単位）は模擬薬局実習（通年）内に吸収可能
⽇本薬局⽅（3年後期,2単位）、薬剤設計学（4年後期,１単位）を統合し、臨床薬剤設計学（仮）（6年前期,2単位）として再設定する（担当︓寺岡、増⽥、阿部）︓特に実務実習終了後の学⽣を対象
医療倫理（1年前期,2単位）については、同時期に⽣命倫理（⽣命の⼤切さ）が並⾏して開講されるため、4年前期へと移動（⾼学年において倫理⾯への造詣を深める⽬的）

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③新コアカリキュラムへの対応︓
A) 新DP6（情報・科学技術を活かす能⼒）への対応策として• 1年次全学共通科⽬のうち、これまで選択としていた「情報処理基礎演習I、1単位」「情報処理概論、2単位」を必修化• 実習（演習）科⽬の新設として「データサイエンス実習（仮）、1単位」を3年次後期に新設• 6年次選択科⽬であった「薬剤疫学」を必修化
B) 科⽬を⼀定数圧縮が必要、むやみに増やさない⼯夫• 「データサイエンス実習（仮）」を新設するため、従来の薬剤学実習と薬物動態学実習を統合し「薬剤学実習、1単位」とした• 「⽇本薬局⽅、15コマ、2単位」の必要性に疑問があるとの議論（R04.3.7FD活動）より、「⽇本薬局⽅」を解消し、「先端薬剤学（仮）」として8コマ、1単位に再編•••••

薬剤学実習と医療薬剤学実習を統合し、薬剤学実習（寺岡、増⽥）（3年前期,1単位）として再設定する。
新たにデータサイエンス実習（3年後期,1単位）の実習科⽬を新設︓新DP6に対応する実習（演習）科⽬
臨床試験管理学（4年後期,１単位）を選択科⽬から必修化︓新DP6への対応
薬剤疫学（6年前期,1単位）を選択科⽬から必修化︓新DP6への対応「臨床体験（仮）」を、現在の早期臨床体験（1年前期,1単位）に加え、2、3、4、6年次においても実施できる科⽬を新設し、多職種連携に関する科⽬を充実させる︓新DP9への対応

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