研究報告書概要 2020 実施

人間と遊び

人の生涯発達過程における遊びの発達的意義の解明

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国士舘大学文学部講師 川本

近年，発達心理学の領域では，進化的見地からの論考・解釈が析項目:A) 予備調査において項目収集を行った60項目からなる重要視されており，生涯にわたる発達の時間とプロセスを人間進

遊び行動尺度 (最近5 年間で60 個の各項目の遊びをどれほど経化の産物として解釈する試みが進められてきている (Buss &験したかについて，「全くない」～「いつも」の5件法で回答をPenke, 2015)。他の動物種と比較して，人の生涯発達における児求めた) B) K-6 (Kessler et al., 2002; Furukawa et al., 2008)

童期の長さは特徴的であり (e.g., Konner, 2010)，
児童期が人の生C) 全般的健康度 (「全般的にみて、あなたの健康状態はおおむ

涯発達においてどのような適応的な機能性をもちうるのか，議論ねどのような状態と思われますか？」という設問に対し，「悪い」が続けられている (Bjorklund & Pellegrini, 2011)。

～「とても良い」の5件法で回答を求めた) D) デモグラフィッ

人の「遊び」は児童期の子どもに広く見られる行動であり，遊ク項目 年齢・性別 (0 = male; 1 = female) 分析方法: 遊び行動

びがもたらす生涯発達的な適応的意義は特に遅延適応 (deferred

尺度の回答について，「全くない」の選択肢を選んだ回答者の割adaptation) という観点から考察されている (Bjorklund &合が 90％を超したものは分析から除外した。その後，探索的因Pellegrini, 2011)。子ども達は遊びの中で経験する多様な試行錯子分析 (最尤法，オブリミン回転) を行い，6 因子を抽出した。

誤を通じて，自分たちが生活する環境において何が重要であるの

その後，6因子の各因子に強く負荷している項目得点の加算平均かを学び，その環境の中で生きるために必要な能力やスキルなどを用い，6個の下位尺度得点を算出した。そして，ウェルビーイを身につけることが可能である。ゆえに遊びは，生涯発達的な視ングや全般的な健康度との関連性を相関分析によって評価した。

点から見るとその個人の適応に寄与する重要な行動であるとい【結果】
分析の結果，アウトドア活動 (バーベキュー，キャンプ，うことができるのである (Greve & Thomsen，2016)。

海水浴など)，家庭内での遊び (折り紙・ペーパークラフト，ハン助成研究Ｂ

しかし，遊びに興じるのは児童期の子どもだけではない。青年

ドクラフト，カードゲーム・トランプなど)，レトロな遊び (パチ期以降の成人も，その内容や程度に個人差はあるものの，遊びにンコ・パチスロ，ゴルフ，将棋など)，健康増進活動 (ウォーキン

時間を割いている。これまでの研究では，その成人における遊び

グ，ジョギング・ランニング，サイクリング) については，全般の適応的な意義に関し，具体的な検討はなされていない。そこで的な健康度と弱い正の関連性が確認された (rs = 0.11–0.15, ps <本研究は，特に成人の「遊び」行動がどのような生涯発達的な視0.02)。しかし文化的活動 (博物館へ行く，美術館へ行く，読書) や座からどのような適応的意義をもちうるのか，複数の調査をもとインドアな遊び (テレビゲーム・スマホゲーム・オンラインゲーに検討することを目的とした。

ム，音楽鑑賞，DVD・ブルーレイ鑑賞など) については健康度

研究１との統計的に有意な関連性は確認できなかった。また，ウェルビ

心理的なウェルビーイングや身体的な健康状態は，その人の適ーイングとの関連性については，レトロな遊びのみ統計的に有意な負の関連が確認された (r = –0.12, p = 0.004)。

応度を反映する重要な指標である。
研究１では日本人成人を対象として，日常生活での「遊び」の経験と，その人の心理的なウェ

研究２

ルビーイングや身体的な健康状態との関連性を，横断調査をもと

研究2では，成人が行っている「遊び」行動それ自体が生涯発に検討をすることで，「遊び」と適応度との関連性の検証を行っ達過程においてどのような加齢変化を見せるのか，また成人の人た。

格特性のような社会情緒的な特性や認知的能力との間にどのよ【方法】被調査者: 2021 年 1 月，ウェブ調査会社 (MyVoice

うな関連性があるのかを実証的に検討することを目的とした。

Communications, Inc) に依頼し，リサーチ会社の調査パネルに【方法】被調査者: 2021 年 1 月，ウェブ調査会社 (Cross

登録されている日本人成人824人 (男性466人, 女性358人; M

Marketing Inc.) に依頼し，日本人成人3,000人 (男性1,500人,age = 48.22, SD age = 5.17; range 36–56) から回答を得た。 分114

哲也

女性1,500人; M age = 44.85, SD age = 13.90; range 20–69) か- 1 -研究報告書概要 202財団レポート
0 実施

2019・2020

ら回答を得た。 分析項目: A) 遊び行動尺度 B) NEO-FFI人

方法: 母親との遊び，父親との遊び，子どもの情動的知能の3変格検査 (Costa & McCrae, 1992; 下仲・中里・権藤・高山, 2011)

数について，学年と性別を統制し，それぞれの残差を用いた 3C) BAROCO-Short (Shikishima et al., 2011) D) デモグラフ

変量コレスキー分解モデルによる行動遺伝学的分析を試みた。

ィック項目 年齢・性別 (0 = male; 1 = female) 分析方法: 研究【結果】3変量コレスキーモデルを用いた行動遺伝学的分析の結1 の分析で得られた遊び行動尺度の因子構造の確認のために，6

果，母親の子どもとの遊び行動が環境要因として子どもの情動的因子を仮定した確認的因子分析モデルを遊び行動尺度の回答デ知能と関連していることが明らかとなった (詳細は図1を参照)。

ータに当てはめた。
その後，遊び項目尺度の下位尺度得点が年齢，一方，父親の子どもとの遊び行動は，子どもの情動的知能とは関人格特性，認知的能力とどのように関連しているかを検討した。

連が見られなかった。

【結果】遊び行動尺度の得点に対して 6 因子構造の確認的因子

分析モデルを当てはめた結果，モデルのあてはまりはおおむね良好であった (CFI = 0.880, RMSEA= 0.058, SRMR = 0.049)。各因子に負荷する項目の標準化された因子負荷は全て 0.4 を超えており，研究1で得られた因子構造の妥当性が支持された。続いて年齢との関連については，家庭内での遊び，レトロな遊び，インドアな遊びは年齢と負の関連性が見られたのに対し (rs = –0.21––0.13, ps < 0.001)，文化的活動は年齢と正の相関が確認された (r = 0.10, p < 0.001)。人格特性との関連については，特に外向性がインドアな遊びを除く 5 つの遊び行動と正の関連を示した (rs = 0.12–0.30, ps < 0.001)。また開放性と誠実性はレトロな

図1. 3変量コレスキーモデルとその推定値

遊びを除く5つの遊び行動と正の関連を示した (rs = 0.07–0.33,

注. 統計的に有意でないパスは省略した。Aは相加的遺伝効果，ps < 0.001)。最後に認知的能力との関連については，文化的活動とインドアな遊びが認知的能力の高さと正の関連を示した (rs =Cは共有環境効果，Eは非共有環境効果を表す。

0.11–0.12, ps < 0.001)。

考察
研究３

本研究の結果より，
生涯発達過程において成人は多様な遊び行

生涯発達過程における成人の「遊び」は，「遊び」そのものが動をとっており，種類によっては個人の健康を増進するものであ自分自身の適応度を高めることに寄与するだけでなく，特に子育ることが示唆された。
また加齢に伴い傾倒する遊びの種類が変化てにおいて自身の子どもの適応度を高めることにも寄与しうるしていく可能性も示唆された。加えて，特に子育て期において子と考えられる。したがって，「遊び」の進化的な意義を検討するどもと遊ぶことが，本人のみならず子どもの社会情緒的発達に対ため，特に成人が子育て中に子どもと経験する「遊び」に焦点をしてもポジティブな影響を与えうることは，遊び行動の適応的意あて，その適応的な意義を検討することを研究3の目的とした。

義を支持するものといえるだろう。
本研究の限界点として，遊び行動が自己評定による本人の主観経験する「遊び」と子どもの社会情緒的能力の発達との関連性を的な指標として測定された点，3つの研究が全て横断的な調査デ検証した。その際，単に両者の関連性を検討するだけでは，遺伝ータであった点があげられる。今後の研究の展望として，例えば要因と環境要因が交絡してしまう。
そこで本研究は双生児の家庭日誌法を用いその日にどのような遊び行動をとったかを測定すを対象とした調査データを用い，行動遺伝学的な分析を試みた。

ること，特に配偶者がいる場合などは配偶者による他者評定を組【方法】利用データ: 2020年1–3月に慶應義塾大学ふたご行動み合わせて遊び行動を測定することなどが，より正確な成人の遊発達研究センター内の首都圏ふたごプロジェクトに登録されてび行動の測定につながると考えられる。また縦断的な調査から，いる家庭 (学齢期の双生児とその両親)，計 740 世帯を対象に行成人の遊びの経験が，例えばその後の老化などにどのように関わわれた，「学力と生きる力のふたご家族調査」の二時点目データ。

るかなど，実証的に明らかにしていくことが必要といえるだろう。

分析利用項目: A) 親子でよくする遊びについての項目 (ベネッ謝辞セ教育総合研究所, 2016) B) 情動的知能質問紙 (小松・箱田,研究実施へのご支援を頂いた公益財団法人中山隼雄科学技術2012) C) デモグラフィック項目 学年・性別 (0 = male; 1 =財団，ならびに調査にご協力頂いた方々に深く感謝いたします。

助成研究Ｂ

そこで子育て中の成人とその子どもを対象とし，子どもとともにfemale) ・卵性情報 (1 = 一卵性双生児; 2 = 二卵性双生児) 分析- 2 -115