医療行動科学９：607-6-DP1・DP3・DP4・DP5・DP6・DP7・DP8
年次
6年次

学期
前学期

学則科目責任者
６年次学年教育主任

・単位数：１
学修目標
（ＧＩＯ）
と
単位数

担当教員

・学修目標（ＧＩＯ）：臨床歯科医学における問題解決能力の素地を養うために、臨床実地問題に対する分析・解釈する能力を習得する。
ＳＢＯｓ：
1)主文の解釈ができる。
2)検査結果の解釈ができる。
3)視覚素材の臨床的解釈ができる。
4)出題者の意図を読み解くことができる。
＊有川 量崇、＊河相 安彦、＊小見山 道、＊山口 秀紀、＊宇都宮 忠彦、＊村上 洋、＊飯田崇、＊井下田 繁子、＊石井 智浩、＊伊藤 誠康、＊梅澤 幸司、＊神谷 直孝、＊五関 たけ
み、＊下坂 典立、＊高井 英樹、＊中田 浩史、＊濱野 美緒、＊渕上 真奈、＊神尾 直人、＊
鈴木 正敏、＊村岡 宏隆、＊山本 泰、＊内堀 聡史、＊鈴木 亜沙子、＊小出 恭代、＊五十嵐憲太郎、＊伊藤 龍朗、＊岡本 京【授業の一般目標】
全部床義歯領域における研究マインドの育成を図るために、歯科医学情報の収集と解釈に必要な臨床症例を分析し、その結果の発表に必要なプレゼンテーションスキルを修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.全部床義歯装着者の臨床症例において、その問題点を抽出できる。
2.全部床義歯装着者の臨床症例において、適切な処置方針を立てることができる。
3.全部床義歯装着者の臨床症例において、分析結果の発表ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：歯科医師国家試験 臨床実地問題 過去問講義実施要項 ・準備学修時間： 60
分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング： 無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作
評価方法
（ＥＶ）

日付
2022/04/02 (土)1時限
08:40～09:30

・平常試験①②③（40％）及び総合試験（60％）で算出した正答率が70％以上の者を医療行動科学９の合格者とする。合格基準に達しなかった者に対して再試験を行う。再試験の合格判定基準は正答率が70％以上とし、総合試験及び平常試験結果を合格判定に加味できる。総合試験欠席者には追試験を実施することがある。
授業項目

授業内容等

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】＊神谷
ンテーション（保 歯科臨床で遭遇する多様な症例に適切に対応するために、直近の歯科医師国家
存修復学領域①） 試験における保存修復学領域臨床実地問題を参考として限られた情報から正答を導き出す思考過程を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する」
2.保存修復学領域臨床実地問題の主文内における主訴、症状、所見、検査結果を正しく解釈できる。
3.保存修復学領域臨床実地問題の視覚素材を臨床的に正しく解釈できる。
4.保存修復学領域問題出題者の出題意図を読み解くことができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：国家試験過去問題（保存修復領域）
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：講義内容周辺知識の再確認
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：パワーポイント、配布資料【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】

担当教員
直孝

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/04/02 (土)1時限
08:40～09:30

メディカルプレゼ 歯科医学総論
ンテーション（保 総論Ⅶ 治療
存修復学領域①） ２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式
ａ 歯の硬組織疾患の治療

＊神谷

直孝

2022/04/02 (土)2時限
09:40～10:30

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】
ンテーション（歯 臨床歯科医学における問題解決能力の素地を養うために、臨床実地問題に対科麻酔学①）
する分析・解釈する能力を習得する。

＊下坂

典立

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.歯科麻酔学領域における臨床実地問題について、その臨床的な問題点を抽出できる。
3.歯科麻酔学領域における臨床実地問題の検査結果および視覚素材について、適切な判断ができる。
4.歯科麻酔学領域における臨床実地問題の問題点について、適切な処置方針を立案できる。
5.歯科麻酔学領域における臨床実地問題について、出題者の意図を読み解くことができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：第115回歯科医師国家試験問題の歯科麻酔学領域臨床実地問題。
・事前学修時間：30分。
・事後学修項目：講義で配布した資料および講義中記載した内容。
・事後学修時間：60分。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し。
学修媒体：配付資料。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅲ 顎・口腔領域の疾患
４ 主として全身に関連する疾患の病態・診断・治療
セ 歯科治療時の患者管理・麻酔管理
ｂ 術中管理2022/04/02 (土)3時限
10:40～11:30

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】＊五関
ンテーション（歯 臨床歯科医学における問題解決能力の素地を養うために、臨床実地問題に対す科矯正学①）
る分析・解釈する能力を習得する。

たけみ【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
2.与えられた歯科矯正科領域における臨床症例について、検査結果を説明できる。
3.与えられた歯科矯正科領域における臨床症例について、その臨床的問題点を抽出できる。
4.与えられた歯科矯正科領域における臨床症例の問題点について適切な処置方
針を立案できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：歯科医師国家試験臨床実地問題歯科矯正学領域過去問を自学自習する。
事前学修時間：60分
事後学修項目：授業時配布資料を用いた内容確認と整理
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニングの有無：無学修媒体：配布プリント、ＰＣによるスライド
参考資料：歯科矯正学第６版 医歯薬出版
新版 プロフィットの現代歯科矯正学
国家試験過去問題集

クイテッセンス出版【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅰ 成長発育に関連した疾患・病態
７ 不正咬合の診断
エ 治療計画2022/04/02 (土)4時限
11:40～12:30

医療行動科学①-1 【授業の一般目標】＊小出（有床義歯補綴学 テーマ：全部床義歯治療過程の国家試験問題解説①）
臨床歯科医学における問題解決能力の素地を養うために、主として全部床義歯の臨床実地問題に対する分析・解釈する能力を習得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.全部床義歯装着者の臨床症例において、その問題点を抽出できる。
3.全部床義歯装着者の臨床症例において、適切な処置方針を立てることができ
る。

恭代

日付
2022/04/02 (土)4時限
11:40～12:30

授業項目

授業内容等

担当教員

医療行動科学①-1 4.全部床義歯装着者の臨床症例において、分析結果の発表ができる。
＊小出（有床義歯補綴学①）【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：歯科医師国家試験臨床実地問題全部床義歯領域領域過去問を自学自習する。
関連問題：115A-52,115A-82,115B-24,115C-14,115D-80
事前学修時間：60分
事後学修項目：授業時配布資料を用いた内容確認と整理
事後学修時間：30分

恭代【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニングの有無：無学修媒体：授業プリント，PCでの解説【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 前処置
ｂ 印象採得ｄ ろう義歯の試適
ｅ 装着
ａ 個人トレーの製作
各論Ⅴ 高齢者等に関連した疾患・病態・予防ならびに歯科診療
３ 高齢者等に関連した臨床評価・診断・治療計画
ウ 診断
2022/04/09 (土)1時限
08:40～09:30

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】＊神尾
ンテーション（歯 歯内療法領域における研究マインドの育成を図るために、臨床症例の分析を行
内療法学①）
いそのプロダクト発表のためのプレゼンテーションスキルを修得する。

直人【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.与えられた歯内療法領域における臨床症例について、その臨床的問題点を抽出できる。
3.与えられた歯内療法領域における臨床症例の問題点について適切な処置方針を立案できる。
4.与えられた歯内療法領域における臨床症例の分析結果をプレゼンテーション
できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目 105-114回 歯科医師国家試験 歯内分野
・事前学修時間：60分
・事後学修項目：授業時配布プリントを確認する。
・事後学修時間：60分

臨床実地問題【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニングの有無：無学修媒体等：PC/講義資料【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅱ 歯・歯髄・歯周組織の疾患
２ 歯髄疾患、根尖性歯周疾患
ア 歯髄疾患・根尖性 歯周疾患の病因と病態
ｂ 根尖性歯周疾患
2022/04/09 (土)2時限
09:40～10:30

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】＊山本
ンテーション(口 口腔外科領域における研究マインドの育成を図るために，臨床症例の分析を行腔外科学①)
いそのプロダクト発表のためのプレゼンテーションスキルを修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
2.与えられた口腔外科領域における臨床症例について、その臨床的問題点を抽出できる。
3.与えられた口腔外科領域における臨床症例の問題点について適切な処置方針を立案できる。
4.与えられた口腔外科領域における臨床症例の分析結果をプレゼンテーション
できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：第105-115回歯科医師国家試験臨床実地問題(口腔外科学領域)と令和3年度に行われた模試の臨床実地問題（口腔外科学領域）を解く。
事前学修時間：60分
事後学修項目:講義で習得した内容を踏まえ、歯科医師国家試験臨床実地問題に再度取り組む。

泰日付2022/04/09 (土)2時限
09:40～10:30

授業項目

授業内容等

メディカルプレゼ 事後学修時間:60分＊山本
ンテーション(口腔外科学①)【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無講義、PCスライド、プリント
参考図書：医歯薬出版「口腔外科学 第４版」、医学書院「標準口腔外科学第４版」
麻布デンタルアカデミー「歯科医師国家試験過去問題集 実践」、
第115回歯科医師国家試験臨床
実地問題

担当教員
泰

【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅲ 顎・口腔領域の疾患
１ 主として軟組織に関連する疾患の病態・診断・治療
カ 腫瘍・腫瘍類似疾患に対する診断・治療
ａ 外科療法2022/04/09 (土)3時限
10:40～11:30

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】＊伊藤ンテーション（小 小児歯科領域における研究マインド育成を図るために、臨床症例の分析を行い
児歯科学①）
そのプロダクト発表のためのプレゼンテーションスキルを修得する。

龍朗【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.与えられた小児歯科領域における臨床症例について、その臨床的問題点を抽出できる。
3.与えられた小児歯科領域における臨床症例の問題点について適切な処置方針を立案できる。
4.与えられた小児歯科領域における臨床症例の分析結果をプレゼンテーション
できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：歯科医師国家試験臨床実地問題(小児歯科学領域)を解く。
事前学修時間：60分
事後学修項目：授業配布の資料の内容確認と整理
事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無学修媒体：配布プリント、スライド
参考図書：学健書院「小児の口腔科学」【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅱ 歯・歯髄・歯周組織の疾患
１ 歯の硬組織疾患
エ 小児の歯の硬組織 疾患
ａ 乳歯齲蝕
2022/04/09 (土)4時限
11:40～12:30

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】＊村岡
ンテーション（放 放射線領域における研究マインドの育成を図るために、臨床症例の分析を行い、射線学）①
そのプロダクト発表のためのプレゼンテーションスキルを修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.与えられた放射線領域における臨床症例について、その臨床的問題を抽出できる。
3.与えられた放射線領域における臨床症例の問題点について、適切な処置方針を立案できる。
4.与えられた放射線領域における臨床症例の分析結果をプレゼンテーションできる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：５年次までに配布したプリント、過去の国家試験問題を見直しておくこと。
・事前学修時間：40分
・事後学修項目：授業時配布のプリントを見直し、過去の国家試験問題を復習
しておくこと。
・事後学修時間：1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング無し
講義・パワーポイント・プリント【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅵ 検査

宏隆

日付

授業項目

授業内容等
画像検査
画像の鑑別診断
正常画像と主要疾患画像担当教員

2022/04/09 (土)4時限
11:40～12:30

メディカルプレゼ ２
ンテーション（放 コ
射線学）①
ａ

＊村岡

宏隆

2022/04/23 (土)1時限
08:40～09:30

医療行動科学①- 【授業の一般目標】＊石井３（有床義歯補綴 テーマ：部分床義歯治療過程の国家試験問題解説学②）
臨床歯科医学における問題解決能力の素地を養うために、主として部分床義歯の臨床実地問題に対する分析・解釈する能力を習得する。

智浩【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.部分床義歯装着者の臨床症例において、その問題点を抽出できる。
3.部分床義歯装着者の臨床症例において、適切な処置方針を立てることができる。
4.部分床義歯装着者の臨床症例において、分析結果の発表ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：歯科医師国家試験臨床実地問題部分床義歯領域領域過去問を自学自習する。
関連問題：115A-24,115A-33,115C-51,115C-58,115D-55
事前学修時間：60分
事後学修項目：授業時配布資料を用いた内容確認と整理
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニングの有無：無学修媒体：授業プリント，PCでの解説【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得
【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録
ｅ ろう義歯の試適
ｂ 作業用模型の製作
７ 特殊な装置による治療
ア 顎顔面補綴装置
2022/04/23 (土)2時限
09:40～10:30

医療行動科学①- 【授業の一般目標】＊内堀
３（クラウンブリ 患者から信頼される人間性豊かな医療人となるために，歯科医師として求めら
ッジ補綴学①）
れる基本的な知識・技能・態度を習得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.築造窩洞形成に使用する器材を説明できる。
3.支台築造法の種類と使用する器材を説明できる。
4.歯肉圧排の方法と使用する器材を説明できる。
5.支台歯形成に必要な器材を説明できる。
6.精密印象，咬合採得に使用する器材を説明できる。
7.プロビジョナルレストレーションの製作法と必要な器材を説明できる。
8.クラウン・ブリッジの試適，調整，仮着に必要な器材を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学習項目：歯冠補綴治療時に使用する器具や必要な材料
事前学習時間：30分
事後学習項目：歯冠補綴治療時に使用する器具や必要な材料
事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクテェブラーニング：無学修媒体：配付資料【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
２ 診察、検査、診断
ア 診察【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ア クラウンブリッジの設計
ａ 前処置
ｂ 支台歯形成ｃ 支台築造

聡史

日付

授業項目

授業内容等
印象採得
プロビジョナルレストレーション
患者情報の記録と伝達
口腔内試適ロストワックス法による製作
CAD/CAMによる製作

担当教員

2022/04/23 (土)2時限
09:40～10:30

医療行動科学①- ｄ３（クラウンブリ ｅ
ッジ補綴学①）
ｇ
ｈ
ａ
ｂ

＊内堀

2022/04/23 (土)3時限
10:40～11:30

医療行動学①-3【授業の一般目標】＊村上（口腔インプラン 臨床歯科医学における問題解決能力の素地を養うために，臨床実地問題に対すト学）
る分析・解釈する能力を習得する。

聡史

洋【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.口腔インプラント領域における国家試験問題の主文の解釈ができる。
3.口腔インプラント領域における臨床実地問題の検査結果の解釈ができる。
4.口腔インプラント領域における臨床実地問題の視覚素材に対する臨床的解釈ができる。
5.口腔インプラント領域における問題の出題者の意図を読み解くことができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：過去の国家試験問題口腔インプラント領域を解く。
・準備学修時間：
30 分
・事後学修項目：過去の国家試験問題口腔インプラント領域を解く。
・事後学修時間：30【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無学習媒体：授業プリント，PCでの解説【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
６ インプラント義歯による治療
ア インプラント義歯の設計
ｂ 埋入計画の立案
2022/04/23 (土)4時限
11:40～12:30

医療行動科学①-3 【授業の一般目標】＊高井（歯周治療学）
歯周治療学領域における研究マインドの育成を図るために、臨床症例の分析を行いそのプロダクト発表のためのプレゼンテーションスキルを修得する。

英樹【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.与えられた歯周治療学領域における臨床症例について，その臨床的な問題点を抽出できる。
3.与えられた歯周治療学領域における臨床症例の問題点について適切な処置方
針を立案できる。
4.与えられた歯周治療学領域における臨床症例の分析結果をプレゼンテーショ
ンできる。
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：115回歯科医師国家試験臨床実地問題歯周治療学領域を解く。
事前学修時間：60分
事後学修項目：授業配布プリントを熟読する。
事後学修時間：１時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニングの有無：あり（問題の演習と学生による解説）
学修媒体：授業プリント，PCでの解説【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅱ 歯・歯髄・歯周組織の疾患
３ 歯周疾患ウ 歯周疾患の治療
ｄ 歯周外科治療(切除療法、組織付着療法、歯周組織再生治療)
2022/04/30 (土)1時限
08:40～09:30

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】＊神谷
ンテーション（保 歯科臨床で遭遇する多様な症例に適切に対応するために、直近の歯科医師国家
存修復学領域②） 試験における保存修復学領域臨床実地問題を参考として限られた情報から正答を導き出す思考過程を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する」
2.保存修復学領域臨床実地問題の主文内における主訴、症状、所見、検査結果を正しく解釈できる。
3.保存修復学領域臨床実地問題の視覚素材を臨床的に正しく解釈できる。
4.保存修復学領域問題出題者の出題意図を読み解くことができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：国家試験過去問題（保存修復領域）
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：講義内容周辺知識の再確認
・事後学修時間：60分

直孝

日付
2022/04/30 (土)1時限
08:40～09:30

授業項目

授業内容等

担当教員

メディカルプレゼンテーション（保 【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
存修復学領域②） アクティブラーニング：無し
学修媒体：パワーポイント、配布資料

＊神谷

直孝

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】＊鈴木
ンテーション（歯 臨床歯科医学における問題解決能力の素地を養うために、臨床実地問題に対す
科麻酔学②）
る分析・解釈する能力を習得する。

正敏【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅱ 歯・歯髄・歯周組織の疾患
１ 歯の硬組織疾患
ウ 歯の硬組織疾患の治療
ｂ 永久歯の直接修復法
2022/04/30 (土)2時限
09:40～10:30【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.歯科麻酔学領域における臨床実地問題について、その臨床的な問題点を抽出できる。
3.歯科麻酔学領域における臨床実地問題の検査結果および視覚素材について、適切に判断できる。
4.歯科麻酔学領域における臨床実地問題の問題点について、適切な処置方針を立案することができる。
5.歯科麻酔学領域における臨床実地問題について、出題者の意図を読み解くことができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：第115回歯科医師国家試験問題の歯科麻酔学領域臨床実地問題。
・事前学修時間：30分。
・事後学修項目：講義で配布した資料および講義中記載した内容。
・事後学修時間：60分。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し。
学修媒体：配付資料。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅲ 顎・口腔領域の疾患
４ 主として全身に関連する疾患の病態・診断・治療
セ 歯科治療時の患者管理・麻酔管理
ｂ 術中管理2022/04/30 (土)3時限
10:40～11:30

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】＊五関
ンテーション（歯 臨床歯科医学における問題解決能力の素地を養うために、臨床実地問題に対す科矯正学②）
る分析・解釈する能力を習得する。

たけみ【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
2.矯正治療で使用する材料の特徴を説明できる。
3.矯正治療で使用する器具について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：矯正治療の流れと使用する器具器材について
・事前学修時間：６０分
・事後学修項目：授業時配布資料を用いた内容確認と整理
・事後学修時間：６０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニングの有無：無学修媒体：配布プリント、ＰＣによるスライド
参考資料：歯科矯正学第６版 医歯薬出版
新版 プロフィットの現代歯科矯正学
国家試験過去問題集

クイテッセンス出版【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｅ 不正合の治療
2022/04/30 (土)4時限

医療行動科学②-1 【授業の一般目標】（有床義歯補綴学 テーマ：義歯装着後の変化・管理

＊鈴木

亜沙子

日付
11:40～12:30

授業項目
③）

授業内容等

担当教員

臨床歯科医学における問題解決能力の素地を養うために、主として義歯装着後 ＊鈴木の管理についての臨床実地問題に対する分析・解釈する能力を習得する。

亜沙子【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.有床義歯装着者の臨床症例において、その問題点を抽出できる。
3.有床義歯装着者の臨床症例において、適切な処置方針を立てることができる。
4.有床義歯装着者の臨床症例において、分析結果の発表ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：歯科医師国家試験臨床実地問題有床義歯関連領域過去問を自学自習する。
関連問題：115A-43,115A-86,115A-90,115C-41,115C-88,115D-2
9
事前学修時間：60分
事後学修項目：授業時配布資料を用いた内容確認と整理
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニングの有無：無学修媒体：授業プリント，PCでの解説【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
８ 指導と管理オ リコールとメインテナンスｂ 残存組織の変化とその対応【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｂ 作業用模型の製作
ｃ 咬合器装着・調節
ｄ 人工歯の選択・排列・削合
ｅ 歯肉形成ｆ 埋没、重合ｇ 咬合調整(削合)と仕上げ
７ 特殊な装置による治療
ウ 摂食嚥下補助床８ 指導と管理オ リコールとメインテナンス
ａ ホームケア、プロフェッショナルケア
ｃ 咬合の変化とその対応
ｅ 補綴装置の破損とその対応
2022/05/02 (月)
1時限
09:00～10:15

平常試験①【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：講義ノート、講義配布資料、教科書、実践問題集、など
準備学修時間：十分な準備学修時間をとる

＊有川

量崇

医療行動科学②-2 【授業の一般目標】＊高井（歯周治療学）
歯周治療学領域における研究マインドの育成を図るために、臨床症例の分析を行いそのプロダクト発表のためのプレゼンテーションスキルを修得する。

英樹【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室
2022/05/07 (土)1時限
08:40～09:30【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.与えられた歯周治療学領域における臨床症例について，その臨床的な問題点を抽出できる。
3.与えられた歯周治療学領域における臨床症例の問題点について適切な処置方
針を立案できる。
4.与えられた歯周治療学領域における臨床症例の分析結果をプレゼンテーショ
ンできる。
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：114回歯科医師国家試験臨床実地問題歯周治療学領域を解く。
事前学修時間：60分
事後学修項目：授業配布プリントを熟読する。
事後学修時間：１時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニングの有無：あり（問題の演習と学生による解説）
学修媒体：授業プリント，PCでの解説【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅱ 歯・歯髄・歯周組織の疾患

日付

授業項目

授業内容等
歯周疾患
歯周疾患の治療
歯周外科治療(切除療法、組織付着療法、歯周組織再生治療)担当教員

2022/05/07 (土)1時限
08:40～09:30

医療行動科学②-2 ３（歯周治療学）ウｄ＊高井

2022/05/07 (土)2時限
09:40～10:30

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】＊山本
ンテーション(口 口腔外科領域における研究マインドの育成を図るために，臨床症例の分析を行
腔外科学②)
いそのプロダクト発表のためのプレゼンテーションスキルを修得する。

英樹

泰【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
2.与えられた口腔外科領域における臨床症例について、その臨床的問題点を抽出できる。
3.与えられた口腔外科領域における臨床症例の問題点について適切な処置方針を立案できる。
4.与えられた口腔外科領域における臨床症例の分析結果をプレゼンテーション
できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：第105-115回歯科医師国家試験臨床実地問題(口腔外科学領域)と令和3年度に行われた模試の臨床実地問題（口腔外科学領域）を解く。
事前学修時間：60分
事後学修項目:講義で習得した内容を踏まえ、歯科医師国家試験臨床実地問題に再度取り組む。
事後学修時間:60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニングの有無：無学修媒体：PCスライド
参考図書：医歯薬出版「口腔外科学 第３版」、医学書院「標準口腔外科学第４版」
麻布デンタルアカデミー「歯科医師国家試験過去問題集 実践」、
第115回歯科医師国家試験臨床
実地問題【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅰ 成長発育に関連した疾患・病態
１ 口腔・顎顔面の 発育を障害する先天異常
ア 口腔・顎顔面の先天異常
ｂ 口唇裂・口蓋裂2022/05/07 (土)3時限
10:40～11:30

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】＊伊藤ンテーション（小 小児歯科領域における研究マインド育成を図るために、臨床症例の分析を行い
児歯科学②）
そのプロダクト発表のためのプレゼンテーションスキルを修得する。

龍朗【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.与えられた小児歯科領域における臨床症例について、その臨床的問題点を抽出できる。
3.与えられた小児歯科領域における臨床症例の問題点について適切な処置方針を立案できる。
4.与えられた小児歯科領域における臨床症例の分析結果をプレゼンテーション
できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：歯科医師国家試験臨床実地問題(小児歯科学領域)を解く。
事前学修時間：60分
事後学修項目：授業配布の資料の内容確認と整理
事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無学修媒体：配布プリント、スライド
参考図書：学健書院「小児の口腔科学」【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅰ 成長発育に関連した疾患・病態
４ 歯の外傷ウ 乳歯・幼若永久歯 の外傷の処置と経過
2022/05/07 (土)4時限
11:40～12:30

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】＊村岡
ンテーション（放 放射線領域における研究マインドの育成を図るために、臨床症例の分析を行い、射線学）②
そのプロダクト発表のためのプレゼンテーションスキルを修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.与えられた放射線領域における臨床症例について、その臨床的問題を抽出できる。
3.与えられた放射線領域における臨床症例の問題点について、適切な処置方針を立案できる。
4.与えられた放射線領域における臨床症例の分析結果をプレゼンテーションで
きる。

宏隆

日付
2022/05/07 (土)4時限
11:40～12:30

授業項目

授業内容等

メディカルプレゼ 【準備学修項目と準備学修時間】＊村岡
ンテーション（放 ・事前学修項目：５年次までに配布したプリント、過去の国家試験問題を見直
射線学）②
しておくこと。
・事前学修時間：40分

担当教員
宏隆

・事後学修項目：授業時配布のプリントを見直し、過去の国家試験問題を復習
しておくこと。
・事後学修時間：1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニングの有無：無講義・パワーポイント・プリント【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅵ 検査２ 画像検査コ 画像の鑑別診断
ａ 正常画像と主要疾患画像
2022/05/14 (土)1時限
08:40～09:30

医療行動科学②-3 【授業の一般目標】＊伊藤（有床義歯補綴学 テーマ：義歯の構成要素④）
臨床歯科医学における問題解決能力の素地を養うために、主として義歯の構成要素についての臨床実地問題に対する分析・解釈する能力を習得する。

誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.有床義歯装着者の臨床症例において、その問題点を抽出できる。
3.有床義歯装着者の臨床症例において、適切な処置方針を立てることができる。
4.有床義歯装着者の臨床症例において、分析結果の発表ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：歯科医師国家試験臨床実地問題有床義歯関連領域過去問を自学自習する。
関連問題：115A-83,115A-87,115B-38,115D-39,115D-42
事前学修時間：60分
事後学修項目：授業時配布資料を用いた内容確認と整理
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
なし・講義【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計ｂ 義歯の構成要素【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計ｃ オーバーデンチャー
ｅ フレームワークの製作
2022/05/14 (土)2時限
09:40～10:30

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】＊飯田
ンテーション（ク 臨床歯科医学における問題解決能力の素地を養うために，臨床実地問題に対す
ラウンブリッジ補 る分析・解釈する能力を習得する。
綴学②）【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
2.クラウンブリッジ領域における臨床実地問題の主文の解釈ができる。
3.クラウンブリッジ領域における臨床実地問題の検査結果の解釈ができる。
4.クラウンブリッジ領域における臨床実地問題の視覚素材に対する臨床的解釈ができる。
5.クラウンブリッジ領域における臨床実地問題の出題者の意図を読み解くことができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：114回歯科医師国家試験臨床実地問題クラウンブリッジ領域を解く。
事前学修時間：30分
事後学修項目:授業プリントの復習，不足項目の補充
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニングの有無：無学修媒体：授業プリント，PCでの解説【学修方略（ＬＳ）】
講義

崇

日付
2022/05/14 (土)2時限
09:40～10:30

授業項目

授業内容等

担当教員

メディカルプレゼンテーション（ク 【場所（教室/実習室）】
ラウンブリッジ補 ４００教室
綴学②）【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式
ａ 歯の硬組織疾患の治療＊飯田崇メディカルプレゼ 【授業の一般目標】＊飯田
ンテーション（ク 臨床歯科医学における問題解決能力の素地を養うために，臨床実地問題に対す
ラウンブリッジ補 る分析・解釈する能力を習得する。
綴学③）【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
2.クラウンブリッジ領域における臨床実地問題の主文の解釈ができる。
3.クラウンブリッジ領域における臨床実地問題の検査結果の解釈ができる。
4.クラウンブリッジ領域における臨床実地問題の視覚素材に対する臨床的解釈ができる。
5.クラウンブリッジ領域における臨床実地問題の出題者の意図を読み解くこと
ができる。

崇

【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療
2022/05/14 (土)3時限
10:40～11:30【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：114回歯科医師国家試験臨床実地問題クラウンブリッジ領域を解く。
事前学修時間：30分
事後学修項目:授業プリントの復習，不足項目の補充
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニングの有無：無学修媒体：授業プリント，PCでの解説【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式
ａ 歯の硬組織疾患の治療【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療
2022/05/14 (土)4時限
11:40～12:30

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】＊神尾
ンテーション（歯 歯内療法領域における研究マインドの育成を図るために、臨床症例の分析を行
内療法学②）
いそのプロダクト発表のためのプレゼンテーションスキルを修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.与えられた歯内療法領域における臨床症例について、その臨床的問題点を抽出できる。
3.与えられた歯内療法領域における臨床症例の問題点について適切な処置方針を立案できる。
4.与えられた歯内療法領域における臨床症例の分析結果をプレゼンテーション
できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目 105-114回 歯科医師国家試験 歯内分野
・事前学修時間：60分
・事後学修項目：授業時配布プリントを確認する。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング 無
学修媒体 PC/講義資料【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅱ 歯・歯髄・歯周組織の疾患
２ 歯髄疾患、根尖性歯周疾患
イ 歯髄疾患・根尖性 歯周疾患の治療

臨床実地問題

直人

日付

授業項目

授業内容等
根尖性歯周疾患の治療担当教員

2022/05/14 (土)4時限
11:40～12:30

メディカルプレゼ ｃ
ンテーション（歯内療法学②）＊神尾直人

2022/05/21 (土)1時限
08:40～09:30

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】＊神谷
ンテーション（保 歯科臨床で遭遇する多様な症例に適切に対応するために、直近の歯科医師国家
存修復学領域③） 試験における保存修復学領域臨床実地問題を参考として限られた情報から正答を導き出す思考過程を修得する。

直孝【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する」
2.保存修復学領域臨床実地問題の主文内における主訴、症状、所見、検査結果を正しく解釈できる。
3.保存修復学領域臨床実地問題の視覚素材を臨床的に正しく解釈できる。
4.保存修復学領域問題出題者の出題意図を読み解くことができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：国家試験過去問題（保存修復領域）
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：講義内容周辺知識の再確認
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：パワーポイント、配布資料【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅱ 歯・歯髄・歯周組織の疾患
１ 歯の硬組織疾患
ウ 歯の硬組織疾患の治療
ｃ 永久歯の間接修復法
2022/05/21 (土)2時限
09:40～10:30

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】
ンテーション（歯 臨床歯科医学における問題解決能力の素地を養うために、臨床実地問題に対科麻酔学③）
する分析・解釈する能力を習得する。

＊下坂

典立

医療行動科学③‐ 【授業の一般目標】＊梅澤
１（障害者歯科学） 障害者歯科学領域における研究マインド育成を図るために歯科医学情報の収集と分析を行う。

幸司【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.歯科麻酔学領域における臨床実地問題について、その臨床的な問題点を抽出できる。
3.歯科麻酔学領域における臨床実地問題の検査結果および視覚素材について、適切な判断ができる。
4.歯科麻酔学領域における臨床実地問題の問題点について、適切な処置方針を立案できる。
5.歯科麻酔学領域における臨床実地問題について、出題者の意図を読み解くことができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：第115回歯科医師国家試験問題の歯科麻酔学領域臨床実地問題。
・事前学修時間：30分。
・事後学修項目：講義で配布した資料および講義中記載した内容。
・事後学修時間：60分。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し。
学修媒体：配付資料。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅲ 顎・口腔領域の疾患
４ 主として全身に関連する疾患の病態・診断・治療
セ 歯科治療時の患者管理・麻酔管理
ｂ 術中管理2022/05/21 (土)3時限
10:40～11:30【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
2.与えられた障害者歯科学領域における臨床症例について、その臨床的問題を抽出できる。
3.障害者歯科学領域における臨床症例の問題点について、適切な治療方針を立案できる。
4.与えられた障害者歯科学領域における臨床症例の分析結果を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：学習媒体を用い次の項目を理解する。１）行動調整 ２）歯科治療時に配慮すべき疾患・症候群 ３）摂食嚥下障害 ４）精神および行動の障害

日付2022/05/21 (土)3時限
10:40～11:30

授業項目

授業内容等

医療行動科学③‐ ・事前学修時間：30分
１（障害者歯科学） ・事後学修項目：授業時配布資料を用いた内容確認と整理
・事後学修時間：30分

担当教員
＊梅澤

幸司

【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング 無、 第115回歯科医師国家試験問題の事前提示による反転授業 学修媒体：スペシャルニーズデンティストリー障害者歯科第二版（日本障害者歯科学会編集）、医歯薬出版（株）、2017．
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 治療の基礎・基本手技
イ 乳幼児・高齢者・妊産婦・障害者・要介護者の治療ａ
治療環境【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論
各論Ⅴ 高齢者等に関連した疾患・病態・予防ならびに歯科診療
６ 摂食嚥下障害への対応(摂食機能療法)
ア 治療的アプローチａ 間接訓練ｂ 直接訓練イ 代償的アプローチ
７ 障害者の歯科治療
ア 基本的対応ａ 一般的対応ｂ 行動調整ウ 口腔疾患の治療
８ 在宅医療、在宅支援
イ 多職種協働各論Ⅰ 成長発育に関連した疾患・病態
１ 口腔・顎顔面の 発育を障害する先天異常
ウ 遺伝性疾患(主に頭蓋・顎顔面に症状がみられる)
ａ Apert症候群<尖頭合指症>
ｃ Robin シークエンス<Pierre Robin症候群>
ａ Down症候群
2022/05/21 (土)4時限
11:40～12:30

医療行動科学③-1 【授業の一般目標】＊五十嵐（有床義歯補綴学 テーマ：義歯の設計と治療方針⑤）
臨床歯科医学における問題解決能力の素地を養うために、主として義歯の設計と治療方針についての臨床実地問題に対する分析・解釈する能力を習得する。

憲太郎【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.有床義歯装着者の臨床症例において、その問題点を抽出できる。
3.有床義歯装着者の臨床症例において、適切な処置方針を立てることができる。
4.有床義歯装着者の臨床症例において、分析結果の発表ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：歯科医師国家試験臨床実地問題有床義歯関連領域過去問を自学自習する。
関連問題：115A-51,115B-45,115C-54,115D-30,115D-38,115D-8
6
事前学修時間：60分
事後学修項目：授業時配布資料を用いた内容確認と整理
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
なし・講義【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ア 義歯の設計
ｃ 咬合器装着・調節
2022/05/23 (月)1時限
09:00～10:15

平常試験②【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：講義ノート、講義配布資料、教科書、実践問題集、など
準備学修時間：十分な準備学修時間をとる【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室

＊有川

量崇

日付
2022/06/04 (土)1時限
08:40～09:30

授業項目

授業内容等

担当教員

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】＊濱野
ンテーション(口 口腔外科領域における研究マインドの育成を図るために，臨床症例の分析を行
腔外科学③)
いそのプロダクト発表のためのプレゼンテーションスキルを修得する。

美緒【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する
2.与えられた口腔外科領域における臨床症例について、その臨床的問題点を抽出できる。
3.与えられた口腔外科領域における臨床症例の問題点について適切な処置方針を立案できる。
4.与えられた口腔外科領域における臨床症例の分析結果をプレゼンテーション
できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：第112回歯科医師国家試験臨床実地問題（口腔外科学領域）と
平成30年度に行われた模試の臨床実地問題（口腔外科領域）を解く。
事前学修時間：60分
事後学修項目:講義で習得した内容を踏まえ、歯科医師国家試験臨床実地問題に再度取り組む。
事後学修時間:60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無学修媒体：授業スライド
参考図書：医学書院「標準口腔外科学 第４版」、医歯薬出版「口腔外科学第３版」、
学建書院「口腔外科学 第５版」、「サクシンクト口腔外科学 第３版」、
麻布デンタルアカデミー「歯科医師国家試験過去問題集 実践」【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅲ 顎・口腔領域の疾患
２ 主として硬組織に関連する疾患の病態・診断・治療
ウ 歯・歯槽骨・顎骨・顔面骨の損傷の病態・診断・治療
ｃ 下顎骨骨折
2022/06/04 (土)2時限
09:40～10:30

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】＊神尾
ンテーション（歯 歯内療法領域における研究マインドの育成を図るために、臨床症例の分析を行
内療法学③）
いそのプロダクト発表のためのプレゼンテーションスキルを修得する。

直人【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.与えられた歯内療法領域における臨床症例について、その臨床的問題点を抽出できる。
3.与えられた歯内療法領域における臨床症例の問題点について適切な処置方針を立案できる。
4.与えられた歯内療法領域における臨床症例の分析結果をプレゼンテーション
できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目 105-114回 歯科医師国家試験 歯内分野
・事前学修時間：60分
・事後学修項目：授業時配布プリントを確認する。
・事後学修時間：60分

臨床実地問題【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング 無
学修媒体 PC/講義資料【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅱ 歯・歯髄・歯周組織の疾患
２ 歯髄疾患、根尖性歯周疾患
イ 歯髄疾患・根尖性 歯周疾患の治療
ｄ 根管処置2022/06/04 (土)3時限
10:40～11:30

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】＊伊藤ンテーション（小 小児歯科領域における研究マインド育成を図るために、臨床症例の分析を行い
児歯科学③）
そのプロダクト発表のためのプレゼンテーションスキルを修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.与えられた小児歯科領域における臨床症例について、その臨床的問題点を抽出できる。
3.与えられた小児歯科領域における臨床症例の問題点について適切な処置方針を立案できる。
4.与えられた小児歯科領域における臨床症例の分析結果をプレゼンテーション
できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：歯科医師国家試験臨床実地問題(小児歯科学領域)を解く。
事前学修時間：60分
事後学修項目：授業配布の資料の内容確認と整理龍朗

日付
2022/06/04 (土)3時限
10:40～11:30

授業項目

授業内容等

メディカルプレゼ 事後学修時間：60分
ンテーション（小児歯科学③）【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無学修媒体：配布プリント、スライド
参考図書：学健書院「小児の口腔科学」

担当教員
＊伊藤

龍朗

【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅰ 成長発育に関連した疾患・病態
５ 歯列・咬合異常の予防
イ 保隙(静的咬合誘導)ｂ 保隙装置の適応症【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅰ 成長発育に関連した疾患・病態
５ 歯列・咬合異常の予防
イ 保隙(静的咬合誘導)ａ 保隙装置の分類
ｃ 保隙装置の製作法
2022/06/04 (土)4時限
11:40～12:30

医療行動科学③-2 【授業の一般目標】＊渕上 真奈（臨床検査医学・ 臨床検査・病理診断領域における研究マインドの育成を図るために、臨床症例 ＊宇都宮 忠彦
病理学）の分析を行い、そのプロダクト発表のためのプレゼンテーションスキルを修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.以下の行動目標とその教授内容は臨床経験に基づいている。
2.与えられた臨床検査領域における臨床症例について、その臨床的問題を抽出できる。
3.与えられた臨床検査領域における臨床症例の問題点について適切な処置方針を立案できる。
4.与えられた病理診断領域における臨床症例について、その臨床的問題を抽出できる。
5.与えられた病理診断領域における臨床症例の問題点について、適切な処置方
針を立案できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：５年次までに配布したプリント、ノートや実習書を見直しておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：授業時配布のプリントを見直し、類似した国家試験問題を復習しておくこと。
・事後学修時間：1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング無講義・パワーポイント・プリント【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅵ 検査３ 検体検査ア 検体検査ｆ 病理学検査【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅲ 顎・口腔領域の疾患
４ 主として全身に関連する疾患の病態・診断・治療
サ 赤血球系疾患・白血球系疾患・出血性素因の診断と患者に対する観血的治
療、歯科治療時の留意点

2022/06/11 (土)1時限
08:40～09:30

メディカルプレゼ 【授業の一般目標】＊濱野
ンテーション(口 口腔外科領域における研究マインドの育成を図るために，臨床症例の分析を行
腔外科学④)
いそのプロダクト発表のためのプレゼンテーションスキルを修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験と基づき以下の内容を教授する
2.与えられた口腔外科領域における臨床症例について、その臨床的問題点を抽出できる。
3.与えられた口腔外科領域における臨床症例の問題点について適切な処置方針を立案できる。
4.与えられた口腔外科領域における臨床症例の分析結果をプレゼンテーション
できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：第112回歯科医師国家試験臨床実地問題（口腔外科学領域）と
平成30年度に行われた模試の臨床実地問題（口腔外科領域）を解く。
事前学修時間：60分
事後学修項目:講義で習得した内容を踏まえ、歯科医師国家試験臨床実地問題に再度取り組む。

美緒日付2022/06/11 (土)1時限
08:40～09:30

授業項目

授業内容等

メディカルプレゼ 事後学修時間:60分＊濱野ンテーション(口腔外科学④)【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無学修媒体：授業スライド
参考図書：医学書院「標準口腔外科学 第４版」、医歯薬出版「口腔外科学第３版」、
学建書院「口腔外科学 第５版」、「サクシンクト口腔外科学 第３版」、
麻布デンタルアカデミー「歯科医師国家試験過去問題集 実践」

担当教員
美緒

【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅲ 顎・口腔領域の疾患
１ 主として軟組織に関連する疾患の病態・診断・治療
オ 軟組織に発生する腫瘍および腫瘍類似疾患
ｎ 前癌病変、前癌状態
2022/06/11 (土)2時限
09:40～10:30

医療行動科学③-3 【授業の一般目標】＊内堀（クラウンブリッ 臨床歯科医学における問題解決能力の素地を養うために，臨床実地問題に対す
ジ補綴学④）
る分析・解釈する能力を習得する。

聡史【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
2.クラウンブリッジ領域における臨床実地問題の主文の解釈ができる。
3.クラウンブリッジ領域における臨床実地問題の検査結果の解釈ができる。
4.クラウンブリッジ領域における臨床実地問題の視覚素材に対する臨床的解釈ができる。
5.クラウンブリッジ領域における臨床実地問題の出題者の意図を読み解くことができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：第114回歯科医師国家試験臨床実地問題クラウンブリッジ領域を解く。
事前学習時間：30分
事後学修項目:授業プリントの復習，不足項目の補充
事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニングの有無：無学修媒体：授業プリント，PCでの解説【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式
ａ 歯の硬組織疾患の治療【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療
2022/06/11 (土)3時限
10:40～11:30

医療行動学③-3【授業の一般目標】＊村上（口腔インプラン 臨床歯科医学における問題解決能力の素地を養うために，臨床実地問題に対すト学）
る分析・解釈する能力を習得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.口腔インプラント領域における国家試験問題の主文の解釈ができる。
3.口腔インプラント領域における臨床実地問題の検査結果の解釈ができる。
4.口腔インプラント領域における臨床実地問題の視覚素材に対する臨床的解釈ができる。
5.口腔インプラント領域における問題の出題者の意図を読み解くことができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：過去の国家試験問題口腔インプラント領域を解く。
・準備学修時間：
30 分
・事後学修項目：過去の国家試験問題口腔インプラント領域を解く。
・事後学修時間：30【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニングの有無：無学修媒体：授業プリント，PCでの解説【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室

洋

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/06/11 (土)3時限
10:40～11:30

医療行動学③-3【国家試験出題基準（主）】（口腔インプラン 歯科医学各論
ト学）
各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
６ インプラント義歯による治療
イ 臨床操作
ｄ 印象採得＊村上

2022/06/11 (土)4時限
11:40～12:30

医療行動科学③-3 【授業の一般目標】＊高井（歯周治療学）
歯周治療学領域における研究マインドの育成を図るために、臨床症例の分析を行いそのプロダクト発表のためのプレゼンテーションスキルを修得する。

洋

英樹【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.与えられた歯周治療学領域における臨床症例について，その臨床的な問題点を抽出できる。
3.与えられた歯周治療学領域における臨床症例の問題点について適切な処置方
針を立案できる。
4.与えられた歯周治療学領域における臨床症例の分析結果をプレゼンテーショ
ンできる。
【準備学修項目と準備学修時間】
事前学修項目：113回歯科医師国家試験臨床実地問題歯周治療学領域を解く。
事前学修時間：60分
事後学修項目：授業配布プリントを熟読する。
事後学修時間：１時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニングの有無：あり（問題の演習と学生による解説）
学修媒体：授業プリント，PCでの解説【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅱ 歯・歯髄・歯周組織の疾患
３ 歯周疾患ウ 歯周疾患の治療
ｄ 歯周外科治療(切除療法、組織付着療法、歯周組織再生治療)
2022/06/17 (金)
1時限
09:00～10:15

平常試験③【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：講義ノート、講義配布資料、教科書、実践問題集、など
準備学修時間：十分な準備学修時間をとる

＊有川

量崇

＊有川

量崇

＊有川

量崇

【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室
2022/06/22 (水)1時限
09:00～10:20

総合試験【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：講義ノート、講義配布資料、教科書、実践問題集、など
準備学修時間：十分な準備学修時間をとる【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室

2022/06/27 (月)1時限
11:00～12:20

追・再試験【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：講義ノート、講義配布資料、教科書、実践問題集、など
準備学修時間：十分な準備学修時間をとる【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４００教室