金沢大学キャンパスマスタープラン 2010
－地域と世界に開かれた個性輝くキャンパスづくりのために－

平成 23 年 3 月

金沢大学キャンパス整備委員会
キャンパスマスタープラン 2010 策定作業部会

―

第1章

目

次

―

キャンパスマスタープラン 2010 の目的と基本目標

１－１ キャンパスマスタープラン 2010 の目的......................

1............................

1

１－２ キャンパスマスタープラン 2010 の基本目標
１－３ キャンパスマスタープラン 2010 の構成........................

1............................

2

１－４ キャンパスマスタープラン 2010 の実施体制の構築

第2章

キャンパス全体の現状と課題..................

3.................................................................

4

２－１

立地条件

.......................................................

4

２－２

歴史的変遷

.....................................................

7

２－３

施設及び屋外環境

２－４

CO2 排出量等第3章...............................................

8..................................................

20

キャンパスのフレームワークプラン.................................................

22........................................

22

３－１

求められるキャンパス像

３－２

キャンパスのフレームワーク....................................

22..................................

22......................................

23

３－２－１

各キャンパスの位置づけ

３－２－２

骨格及びゾーニング

第4章

キャンパスの整備活用基本方針..........................................................

26..................................

26........................................

32

４－１

キャンパスの整備方針及び計画

４－２

キャンパスの利活用方針

第5章

計画実現に向けたマネジメント方針.................................................

33.................................................................................

35.........................................................................................................................

37

第 6 章 キャンパスの未来像
付録資料

第1章

第1章
1－1

キャンパスマスタープラン 2010 の目的と基本目標

キャンパスマスタープラン 2010 の目的と基本目標
キャンパスマスタープラン 2010 の目的

金沢大学キャンパスマスタープラン 2010（以下、「マスタープラン 2010」という。）は、金沢大学憲章に掲げる「地域と世界に開かれた教育重視の研究大学」にふさわしいキャン
パス環境を創出するため、その基本的な方針を定めることを目的とする。
マスタープラン 2010 は、中長期的な視点に立ち、今後 15 年間程度の範囲内で、既存資産の有効活用と新たな施設・環境整備並びに管理・運営の道筋を示すものとして、アカデ
ミックプランや運営戦略に基づき策定する。

金沢大学憲章（平成 16 年 4 月 1 日 制定）「地域と世界に開かれた教育重視の研究大学」
金沢大学中期目標（文部科学大臣提示：平成 22 年 3 月 29 日）○教育、研究、診療の目的や経営戦略を踏まえた施設環境を構築○環境問題への積極的な取組から、良好なキャンパス環境を形成○本学全体の情報基盤整備を戦略
的・効率的に進めるとともに、情報セキュリティを強化することなどにより、安全・安心なキャン
パスを実現

金沢大学
キャンパスマスタープラン
2010（平成 23 年 3 月

策定）

図 1-1 アカデミックプランとキャンパスマスタープランの関連性

1－2

キャンパスマスタープラン 2010 の基本目標
金沢大学における教育研究の改革と社会の要請に応え『地域と世界に開かれた個性輝く

キャンパスづくり』を実現するため、以下をマスタープラン 2010 の基本目標として掲げる。
１）人と知のキャンパス
金沢大学は、土地及び施設の確保と効果的運営を行い、その質と価値の向上をはかり、知の創成と人材育成を促すキャンパスの創出を目指す。

２）開放のキャンパス
金沢大学は、立地する「環状大学都市金沢」の特色を活かし、学内外の有機的な連携をはかり、地域と世界に開かれたキャンパスの創出を目指す。

-1-

第 1 章 キャンパスマスタープランの 2010 の目的と基本目標

３）個性のキャンパス
金沢大学は、金沢城、四高の遺産、角間の里山、宝町の並木など、古都金沢の景観美をキャンパスの魅力向上に活かし、個性輝くキャンパスの創出を目指す。

４）交流のキャンパス
金沢大学は、さまざまな交流に応える施設と屋外環境の整備充実をはかり、学内外、多様な文化、知、人相互の活発な交流を促すキャンパスの創出を目指す。

1－3

キャンパスマスタープラン 2010 の構成
第 1 章でマスタープラン 2010 の目的と基本目標を掲げ、第 2 章では、キャンパス全体の現状と課題を明らかにする。第 3 章では、中長期的な視点に立ち、向こう 15 年間程度を見据えたキャンパスのフレームワークプランを策定し、第 4 章ではキャンパスの整備活用基
本方針、さらに、第 5 章においては、計画実現に向けたマネジメント方針を構築する。第 6章では、キャンパスの未来像を描くこととする。

第1章

第3章

キャンパスのフレームワークプラン
第4章

キャンパスの整備活用基本方針
第5章

計画実現に向けたマネジメント方針

構成員の意見 （役員・部局等ヒアリング）

第２章 キャンパス全体の現状と課題

キャンパスマスタープラン 2010の目的と基本目標

第6章

キャンパスの未来像

図 1-2 キャンパスマスタープラン 2010 の構成

-2-

第1章

1－4

キャンパスマスタープラン 2010 の目的と基本目標

キャンパスマスタープラン 2010 の実施体制の構築
金沢大学は、マスタープラン 2010 に基づく整備と運用を行うための全学的な計画の立案及び実施並びに評価の体制を構築する。
マスタープラン 2010 は、自主的な点検評価と第三者による総合的な評価に基づき、その内容を適宜見直し、更新する。
また、将来、社会・経済情勢の変化、大学改革の進展等により、キャンパスマスタープ
ランの更新が必要となった際には、キャンパスマスタープランの基本目標は堅持しつつ、望ましい姿へと進化・成長させていく必要がある。

学

長

役員会

教育研究評議会

経営協議会

理事（財務・附属病院担当）

財務企画会議キャンパス整備委員会（キャンパスマスタープランの策定・公表・見直し）

評価

内部評価チーム

施設管理部・各部局等（キャンパスマスタープランの実施）
提供

評価

外部評価チーム

評価

ユーザー・教職員・学生

図 1-3 キャンパスマスタープラン 2010 の実施体制

-3-

第2章

キャンパス全体の現状と課題

第2章
2－1

キャンパス全体の現状と課題
立地条件

１）位

置

＜現状＞
本学が位置する金沢市は、藩政期以来の歴史の中で、日常生活にも伝統文化が息づき、犀川や浅野川、卯辰山、金沢城公園や兼六園を中心とした都市中央部の緑地等の自然環境に恵まれ、学生が思索し学ぶにふさわしい学都である。
本学の主要キャンパスは金沢市内にあり、角間キャンパス（角間団地、角間Ⅱ団地）
は、金沢市中心部から直線距離にして約 5 ㎞に位置し、面積は約 200ha である。宝町・
鶴間キャンパス（宝町団地）は、距離 約 1.5 ㎞で面積 約 15ha、平和町キャンパス（平和町団地）は、距離 約 2.8km で面積 約 8ha、東兼六キャンパス（東兼六団地）は、距
離 約 0.8km で面積 約 1ha である。
角間キャンパス内の本部から各キャンパスまでは、宝町・鶴間キャンパスが約 3.4km、
平和町キャンパス、東兼六キャンパスがそれぞれ約 4.0km となっており、各キャンパス
は本部から 5km 圏内に位置している。
おぎ

ほう す ぐん

たつのくち

の

み

その他市外には、研究施設等として、小木地区（鳳珠郡能登町）や辰 口 地区（能美市）、
かたばた

か ほ く

課外活動施設として、潟端地区（河北郡津幡町）やつつじが浜地区（七尾市）があり、学生寮は市内に 3 か所ある。

図 2-1 各キャンパスの位置図
-4-

第2章

２）交

キャンパス全体の現状と課題

通＜現状＞
主要な各キャンパスに隣接する幹線道路（県道、市道）は、金沢都市圏を有機的に結ぶとともに、能登・金沢・加賀のネットワーク形成の一躍を担う金沢外環状道路（山側環状）にアクセスしている。
公共交通は、各キャンパスに隣接する幹線道路を民間事業者による路線バスが運行されており、角間キャンパスへは、金沢駅等から路線バスが運行している。角間キャンパ
ス周辺には、約 7,000 人の学生が居住しており、角間キャンパス周辺のバス停留所では、朝の通学時に乗車できない状況が生じている。
また、平成 18 年度より本学と民間事業者が金沢大学地区金沢バストリガー協定を締結しており、角間キャンパス周辺の運賃は、100 円均一となっている。なお、この協定
は、平成 22 年度までとなっており、平成 23 年度からは、新たな協定に基づく運行が行われる。
角間キャンパスと宝町・鶴間キャンパス間は、1 日 5 便のキャンパス間シャトルバス
が運行されている。なお、このシャトルバスは、平成 22 年度末で終了する。
小木地区へは、金沢市から車により、能登有料道路及び幹線道路（国道 249 号等）を利用してアクセスしており、所要時間は約 2 時間 30 分である。また、ＪＲ金沢駅から
民間事業者による特急路線バスが小木市街まで運行されている。
辰口地区へは、金沢市から車により、幹線道路（県道 22 号（加賀産業道路））を利用してアクセスしており、所要時間は約 40 分である。
＜課題＞
公共交通の利便性の向上や利用促進策として、角間キャンパスと宝町・鶴間キャン
パスへの、金沢駅等から路線バスの増便が必要である。また、バストリガー協定に代わる新たな協定に基づく運行の継続が望まれる。

-5-

第2章

キャンパス全体の現状と課題

３）周辺の土地利用及び法規制＜現状＞
角間キャンパス周辺は、緑豊かな丘陵地となっている。宝町・鶴間キャンパス、平和
町キャンパス、東兼六キャンパスは、緑の多い市街地に囲まれている。小木地区は
つ

く

も わん

「九十九湾」の入り江に位置し、敷地のほとんどが山林となっている。辰口地区についても、敷地のほとんどが山林である。
市内近郊にある角間キャンパス、市街地にある宝町・鶴間キャンパス、平和町キャン
パス、東兼六キャンパスは、都市計画法による住居系用途地域（「第 1 種住居地域」や「15ｍ高度地区」など）に指定されている。また、角間キャンパスは、丘陵地の豊かな緑に恵まれた自然環境の保全に努めるため、石川県条例により「風致地区」に指定されており、東兼六キャンパスは、「斜面緑地保全区域」に指定されている。
景観計画では、金沢市条例により、景観保全に重点的に取り組む「伝統環境保存区域」に、角間キャンパスの一部及び宝町・鶴間キャンパスが含まれている。
小木地区周辺は、自然公園法により「能登半島国定公園」に指定されている。
＜課題＞
風致地区、伝統環境保存区域等の法令・条例を踏まえ、景観に調和した金沢の伝統と文化を感じる整備計画が必要である。
４）自然環境＜現状＞
角間キャンパスの約 70ha を占めている里山は、アベマキ、コナラなど 576 種の植物、
キツネやテンなど 15 種の哺乳動物、ワシやタカなど 47 種の鳥類、1,000 種を超える昆虫類など、絶滅危惧種や貴重種を含め多種多様な生物種が確認されている。
角間キャンパスでは、生物多様性の保全のため、造成中より長期モニタリング調査を実施している。
宝町・鶴間キャンパスには、辰巳用水沿いの松並木や旧薬草園を含む「包みこみの森」と称する自然樹林エリアがある。
小木地区の面する九十九湾は、対馬暖流の支流と富山湾固有の冷水域の影響を受け、南方系と北方系の両種の生物が生息し、臨海実験に適した環境といえる。
辰口地区には、角間キャンパスの里山と地理的、社会的状況が異なった里山がある。
いずれの里山でも竹林の繁茂や立ち枯れ樹木が目立っている。
＜課題＞
里山や自然樹木の生態系の保全に努め、教育・研究フィールドとして活用するほか、地域に開かれた身近な生涯学習フィールドとして地域貢献に活用するなど活用拡充が必要である。
キャンパス内の自然樹林や里山の適度な植生状態を維持保全するため、竹林の繁茂の抑制、立ち枯れ樹木の除去など、一定の手入れや活用の利便性を向上するためには新たな林道等の整備を行う必要がある。
-6-

第2章

2－2

キャンパス全体の現状と課題

歴史的変遷
＜現状＞
本学の起源は、文久 2（1862）年の加賀藩彦三種痘所であり、国立大学では 3 番目に古く、平成 24（2012）年には、創基 150 年を迎える。
その後、明治期には金沢医学校、石川師範学校、第四高等学校、大正に入り金沢医科大学、金沢高等工業学校が設立され、昭和 24（1949）年にさまざまな学校の歴史と伝
統を引き継ぎ、新制金沢大学として発足する。
本部を金沢城内（現金沢城公園）に置き「お城の大学」として有名になったが、平成元（1989）年から平成 22（2010）年までに、医学部・附属病院を除き、自然豊かな角間キャンパスに総合移転した。
宝町・鶴間キャンパスは、加賀藩彦三種痘所を起源として、幾多の変遷を経て大正 4（1915）年から現在地にある。
平成 16（2004）年には、設置者が国から国立大学法人へと移行し、平成 20（2008）
年 4 月、社会の要請に応じた優れた人材の育成と時代が求める新しい学問領域の開拓を図るため「人間社会学域」「理工学域」及び「医薬保健学域」の 3 学域・16 学類に再編・統合した。
現在は、3 学域・16 学類のほか、大学院 5 研究科、附属病院、附属図書館、がん研究所などで構成している。
＜課題＞
金沢大学の歴史が醸し出されるデザインをモチーフにするなど、金沢大学の歴史と文化を継承していくキャンパスデザインの検討が必要である。

～

図 2-2 歴史的変遷略図（出典:データで見る金沢大学 2010）

-7-

第2章

2－3

キャンパス全体の現状と課題

施設及び屋外環境

１）施設の配置と利用状況＜現状＞
角間キャンパスには、本部・人間社会学域・理工学域・医薬保健学域（薬・創薬）・
がん研究所等、宝町・鶴間キャンパスには、附属病院・医薬保健学域（医・保）等が配置されている。また、平和町キャンパスには、附属幼・小・中・高等学校が配置され、東兼六キャンパスには、特別支援学校が配置されている。
角間キャンパスでは、里山の一部を教育・研究フィールドとして利用するだけでなく、「角間の里山自然学校」として広く開放し、市民の学習の場としても活用している。
小木地区には、共同利用施設として環日本海域環境研究センターの臨海実験施設がある。臨海実験施設には、宿泊施設が整備されているが、平成 20 年度における施設稼働率の年間平均は、5％である。
辰口地区には、共同利用施設として環日本海域環境研究センターの低レベル放射能実
験施設、北陸地区国立大学の学生及び教職員のための合宿研修施設である辰口共同研修センターがある。辰口共同研修センターには、宿泊棟及び体育館が整備されており、学生の課外活動に利用されてはいるものの、研修には利用されていない。平成 20 年度における通年の施設稼働率は、13.3％であり、そのうち、利用者の宿泊利用率は、54.8％である。
小木地区に隣接する珠洲市には、廃校となった小学校を再生した「能登半島里山里海自然学校」がある。
課外活動施設は、潟端地区にボート艇庫、つつじが浜地区にヨット艇庫がある。
泉学寮は約 6 割、白梅寮は約 8 割以上の入寮率であるが、北溟寮は約 4 割である（平成 23 年 1 月現在）。
共用スペースの施設全体面積に占める割合は 5％程度であるが、角間地区は角間Ⅱ地区に比べ 4 割程度にとどまっている。また、スペースチャージ※1 は、角間Ⅱ地区エキスプローラー・ラボラトリ等で実施しており、実施面積は、8,130 ㎡（平成 22 年 5 月）
である。
＜課題＞
北溟寮、小木地区の宿泊施設や辰口地区の共同研修センターについては、利用率の向上をはかる必要がある。
また、共用スペースについては、教職員、学生等の交流や教育・研究の一層の活性化
をはかるためのものであり、「金沢大学施設等管理及び使用計画規程」において、建物の新増築、大規模な改修等を行った場合には、原則として当該施設全体の 20％の面積を確保することと定めており、使用範囲の見直しにより生じた空きスペースなども活用
し、より一層、確保する必要がある。
さらに、新たなカリキュラムや新たなプロジェクトに対応し必要となるスペースや施設の確保にあたっては、より効果的な運用をはかるため、スペースチャージの拡充も併せて検討することも必要である。
※1 研究施設等において、当該施設の使用者から徴収する施設使用料。
-8-

第2章

キャンパス全体の現状と課題≪角間キャンパス≫

角間地区

角間Ⅱ地区

(平成 22 年 4 月時点)
角間
区

角間Ⅱ

分

専
教育研究スペース
用共 交流スペース等
用共用研究スペース

面積（㎡）

割合（％）

面積（㎡）

割合（％）

19,162

17.6

45,171

39.7

900

0.8

2,970

2.6

2,506

2.3

5,646

5.0

講義・共通実験研究スペース

27,081

24.7

7,485

6.6

図書館

6,910

6.3

4,056

3.6

資料館

685

0.6

共 福利施設

2,752

2.5

体育館・プール

5,515

5.0

-

-

課外活動施設

2,561

2.3

-

-

国際交流会館

1,388

1.3

-

-

通

1,416

1.2

管理スペース（設備室等）

40,03936.6

47,16441.3

合109,499

100.0

113,908100.0

計【角間キャンパス全体（角間・角間Ⅱ）】

図 2-3-1 角間キャンパスの施設配置と利用状況図
-9-

第2章

キャンパス全体の現状と課題≪宝町・鶴間キャンパス≫

鶴間地区

宝町地区

(平成 22 年 4 月時点)
分

面積（㎡）

割合（％）

専
教育研究スペース
用区

15,463

7.8

2,235

1.1

4,294

2.2

共 交流スペース等
用共用研究スペース
講義・共通実験研究スペース

18,185

9.1

図書館

978

0.5

共 福利施設
通
体育館

1,146

0.6

1,445

0.7

704

0.4

課外活動施設管理スペース（設備室等）
附属病院
合

計

37,89019.0

116,560

58.6

198,900

100.0≪平和町キャンパス≫(平成 22 年 4 月時点)
区

分

面積（㎡）

割合（％）

1,145

5.2

490

2.2

9,120

41.3

3,171

14.4

管理スペース（設備室等）

8,149

36.9

合

22,075100.0

専
研究スペース
用共
交流スペース等
用

教育スペース
共運動スペース通計

図 2-3-2 宝町・鶴間、平和町キャンパスの施設配置と利用状況図- 10 -

第2章

キャンパス全体の現状と課題≪東兼六キャンパス≫(平成 22 年 4 月時点)
区分

教育スペース
共運動スペース
通

面積（㎡）

割合（％）

2,078

43.6

631

13.2

管理スペース（設備室等）

2,064

43.2

合

4,773

100.0

計

≪小木地区≫≪辰口地区≫

図 2-3-3 東兼六キャンパス、小木、辰口地区の施設配置と利用状況図- 11 -

第2章

キャンパス全体の現状と課題

２）施設の保全性＜現状＞
角間キャンパスでは、平成 22 年 5 月時点で経年 25 年以上の施設※2 はないが、第三期中期計画期間（平成 28～33 年）に、急激に増加する。
宝町・鶴間キャンパスでは、附属病院は、再開発整備計画（平成 14 年 3 月 国立学校施設計画連絡協議会了承）に基づき、病棟、中央診療棟及び外来診療棟の改築整備が完了し、旧病院施設のとりこわし及び屋外環境整備を実施中である。医薬保健学域（宝町地区）は、経年 25 年以上の施設のうち、約 8,900 ㎡（約 10％）が未改修、未改築であり、インフラ幹線の老朽化も著しい。医薬保健学域（鶴間地区）は、経年 25 年以上の施設のうち、約 12,500 ㎡（約 14％）が未改修である。また、耐震性能の劣る施設もあるが、医学類 D 棟、保健学類 1 号館、2 号館は、耐震改修のみ行っている。
平和町キャンパスでは、経年 25 年以上の主要な施設は改修済みである。第三期中期計画期間（平成 28～33 年）には、幼稚園・小学校・中学校の施設が、経年 25 年以上となる。
東兼六キャンパスでは、経年 25 年以上の施設のうち、主要な施設は、改修整備済みである。
小木地区は、経年 25 年以上の施設が 86％を占めているが、未改修である。辰口地区
は、経年 25 年以上の施設が 100％を占めているが、未改修である。ただし、共同研修
センターは、耐震改修のみ行っている。
学生寮は 3 寮全て経年 25 年以上の施設である。北溟寮、泉学寮については、耐震改修のみ行っている。白梅寮は、未改修である。
つつじが浜地区のヨット艇庫は、経年 25 年以上の木造の施設で老朽化が著しい。また、潟端地区のボート艇庫も、経年 25 年以上の施設である。
＜課題＞
各キャンパスの施設・設備の経年劣化や機能低下に応じた大規模改修や耐震性能の劣る施設（構造耐震指標:Is 値 0.7 未満の施設※3）の機能改善を計画的に推進する必要がある。また、現状の機能を維持するためには、経年劣化を予防するための主要な仕上げや設備等の定期的な保守点検、修繕、清掃等の維持管理の継続が重要である。
特に、角間キャンパス、平和町キャンパスにおいては、今後、施設・設備の大規模改修や更新が同時期となるため、段階的な整備が必要である。
宝町・鶴間キャンパスにおいては、附属病院再開発整備計画に基づく既設建物のとりこわし、駐車場整備など基幹環境整備の継続が必要である。

※2 大規模改修を必要とする目安年数。
※3

学校施設については、官庁施設の総合耐震計画基準（国土交通省）の規定に基づき、Is 値 0.7 以上を確保することとしている。

- 12 -

第2章

キャンパス全体の現状と課題≪角間キャンパス≫

角間地区

角間Ⅱ地区

(平成 22 年 5 月時点)

図 2-4-1 角間キャンパスの老朽化状況図- 13 -

第2章

キャンパス全体の現状と課題≪宝町・鶴間キャンパス≫

鶴間地区

宝町地区

≪平和町キャンパス≫≪東兼六キャンパス≫(平成 22 年 5 月時点)

図 2-4-2 宝町・鶴間、平和町、東兼六キャンパスの老朽化状況図- 14 -

第2章

キャンパス全体の現状と課題≪小木地区≫≪辰口地区≫(平成 22 年 5 月時点)

図 2-4-3 小木、辰口地区の老朽化状況図- 15 -

第2章

キャンパス全体の現状と課題

３）施設の安全性・利便性＜現状＞
地震・火災などに対する防災面については、消防法等関係法令等の基準には概ね適合している。平和町キャンパスは、金沢市指定避難場所に指定されている。
防犯面については、電気錠を主とした施錠管理と巡回警備による施設管理を行っている。また、平和町キャンパス、東兼六キャンパスは、昼間の入構管理も行っている。
ユニバーサルデザイン※4 の観点から特に重要となるバリアフリー化については、角間キャンパスでは、教育・研究棟の自動ドア、多目的トイレ等は、最低限度の整備がなされているが、車いすで移動できない箇所がある。宝町・鶴間キャンパスの改築された附属病院やＰＦＩ事業で改修された教育・研究棟では、自動ドア、多目的トイレ等は、概ね整備されている。平和町キャンパス、東兼六キャンパスでは、自動ドア、エレベー
ター、多目的トイレ等が不足している。
案内表示は、一部について英文併用表記されているが、大半は、日本語表記のみである。
＜課題＞
角間キャンパス及び宝町・鶴間キャンパスにおいては、介助がなくてもできるだけひとりでキャンパス内の移動を可能とするバリアフリー化の推進が必要である。平和町キ
ャンパス、東兼六キャンパスにおいても、同様の検討が必要である。
案内表示は、多言語表記が必要である。

※4

障害の有無、年齢、性別、人種等にかかわらず多様な人々が利用しやすく、自立性が確保できる環境をデザインするという概念。

- 16 -

第2章

キャンパス全体の現状と課題≪角間キャンパス≫

角間地区

角間Ⅱ地区

図 2-5-1 角間キャンパスのバリアフリー状況図- 17 -

第2章

キャンパス全体の現状と課題≪宝町・鶴間キャンパス≫

鶴間地区

宝町地区

≪平和町キャンパス≫≪東兼六キャンパス≫図 2-5-2 宝町・鶴間、平和町、東兼六キャンパスのバリアフリー状況図- 18 -

第2章

キャンパス全体の現状と課題

４）屋外環境＜現状＞
角間キャンパスの屋外環境※5 には、法面や保存緑地等の緑地・広場が約 30ha ある。
森林再生のため、教職員・学生による法面部等での苗木の植樹活動を行っている。構内の道路では、危険箇所の周知、融雪、外気温計の設置等の安全対策を講じている。駐車場の必要台数は確保されているが、駐車場以外での駐車が多い状況である。屋外案内板
は、概ね設置されている。
宝町・鶴間キャンパスにおける緑地・広場は、敷地周辺、南側の敷地入口周辺に配置されている。また、医薬保健学域（宝町地区）には、辰巳用水沿いの松並木や 150ｍ長のケヤキ並木通りがある。附属病院は、再開発計画に基づく駐車場整備と屋外環境整備により改善をはかっている。
平和町キャンパス、東兼六キャンパスにおける緑地・広場の状況は、敷地周辺の緩衝帯、キャンパス中央や校舎に面して交流の場となるよう設置されている。駐車場や屋外案内板は概ね設置されている。
全てのキャンパスにおいて、歩道や駐車場への屋外灯は、概ね設置されている。
＜課題＞
現状の緑地を適切に保全するためには、継続的な維持管理を行うことが重要である。
また、法面等での緑化活動をさらに推進する必要がある。
駐車場は、有料化を含めた運営の見直しや必要台数に応じた整備を行う必要がある。
さらに、さまざまな交流に応えられるよう、学生や市民も利用しやすく交流・憩いの場となるキャンパス広場や緑地の環境整備など屋外環境の快適性をより一層、向上する必要がある。
５）里山＜現状＞
角間キャンパスには、約 70ha の里山があり、「角間里山本部」を中心として保全活動を行っている。
＜課題＞
教育・研究や市民学習の場として活用するため、また、自然環境保全、二酸化炭素の吸収による環境負荷の低減の面からも、全学的な活用と保全体制を構築する必要がある。

※5 角間キャンパスの里山を除く建物外部の環境。

- 19 -

第2章

2－4

キャンパス全体の現状と課題

CO2 排出量等＜現状＞
2009 年度の電力、ガス、重油、灯油、プロパンガスなどのエネルギー消費総量は、72 万 6 千ＧＪ※6（2008 年度より▲2.7％）である。要因としては、附属病院の改築完了
により、省エネ機器への転換等が促進され、エネルギー使用量が減少したものである。
2009 年度の廃棄物の発生量は、1788 トン（2008 年度より▲3％）である。特に角間南地区で減少している。
廃棄物のリサイクルについては、分別された古紙は 95％、ペットボトルは 100％がリサイクルされている。
2009 年度の二酸化炭素ガス（CO2）の排出量は、4 万トン（2008 年度より▲5％）である。附属病院の焼却施設を閉鎖したことから産業廃棄物焼却に伴う二酸化炭素排出が環境保全センターでの有機系廃液の焼却によるもののみとなったことが減少の大きな要因である。
角間キャンパスの森林等による二酸化炭素の吸収量は、514ｔ-CO2（2008 年度同等）
であり、排出量の 1.3％である。また、小木地区、辰口地区の森林等による二酸化炭素の吸収量は、それぞれ 6ｔ-CO2、74ｔ-CO2 と想定される。
角間キャンパスは、市街地から 5 ㎞ほど離れており、公共交通機関はバスのみである
ことから、自家用車による通勤者も多い。この排出量は、前述の排出量の約 13％を占
めている。
＜課題＞
消費エネルギーの低減は、引き続きエネルギーの使用状況等の情報公開とエコ意識の啓発を行うことが重要である。また、教育・研究・診療機能は確保しつつ、省エネ機器への転換等によるさらなる省エネ化、公共交通の利用促進や緑化推進などの対策を施し、環境に配慮したエコ・キャンパスの実現を目指すことが必要である。
各キャンパスの 1 ㎡当たり年間 CO2 排出量の比較では、宝町・鶴間キャンパスの CO2
排出量が角間キャンパスの約 2 倍となっており、他のキャンパスに比較して飛び抜けて多い。大学全体として CO2 の排出量を削減するためには、宝町・鶴間キャンパスの附属病院や医薬保健学域、角間キャンパスの理工学域、医薬保健学域からの排出をいかに抑えるかが重要な課題である。

※6 ギガジュ―ル：エネルギー量の標準単位。
（1 世帯で 1 年間に使うエネルギー（自動車を除く）の量は、全国平均で 45ＧＪ）- 20 -

第2章

キャンパス全体の現状と課題

建物延面積１㎡当たり年間

排出量

CO2

排出量

CO2

角

間

宝町・鶴間

平和町

東兼六

小

木

辰

口

その他

電力

11,644

16,572

380

60

26

85

97

燃料

976

1,116

130

0

0

10

2

ガス

1,806

6,274

9

23

0

0

3

計（t-CO2）

14,42623,962

519

83

26

95

102

建物延べ面積（㎡）219,180

198,900

22,075

4,773

1,441

2,978

1㎡当たり年間排出量（t-CO2）

0.065

0.12

0.023

0.017

0.018

0.031

平成 21 年度実績(金沢大学環境報告書 2010 より)

図 2-6-1 各キャンパスの CO2 排出量状況図- 21 -

第3章

キャンパスのフレームワークプラン

第3章
3－1

キャンパスのフレームワークプラン
求められるキャンパス像『地域と世界に開かれた個性輝くキャンパス』
金沢大学は、創基 150 年という広い視野のもと、さらなる高等教育の充実と 21
世紀を切り開く学術研究を推進する。また、産学官連携、地域連携を図るとともに、東アジアの知の拠点として世界に向けて情報を発信し、北陸の基幹大学としてはもとより、北陸医療圏の中核も成す総合大学としてのキャンパス像を目指す。

3－2

キャンパスのフレームワーク

3－2－1 各キャンパスの位置づけ
豊かな緑に囲まれた角間キャンパス、宝町・鶴間キャンパス、平和町キャンパス、東兼六キャンパスは、金沢大学の主要なキャンパスであり、それらの機能を明確にしつつ、今後のキャンパス間の連携のあり方を具体化する。
＜主要キャンパスの主な機能＞〇角間キャンパス〇宝町・鶴間キャンパス〇平和町キャンパス
〇東兼六キャンパス

：：：：文系、理系を主体とした大学、大学院等
医系を主体とした大学、大学院、病院等
幼稚園、小・中・高等学校
特別支援学校図 3-1 各キャンパスの位置づけと連携- 22 -

第3章

キャンパスのフレームワークプラン

3－2－2 骨格及びゾーニング
１）骨格

金沢大学は、地域と世界に開かれた教育重視の研究大学として、地域との連携を図り、都市とキャンパスを結ぶ
連携交流軸を設定し、空間的・機能的に連結する。
また、総合大学として、各キャンパ
スの機能的かつ効率的利用が図られる
ようキャンパスネットワーク軸を設定する。

図 3-2 骨格軸２）ゾーニング

各キャンパス内のアカデミックゾーンを有機的に連携し、多様化・学際化する学問の進歩に柔軟に対応できるゾーニング計画とする。
多様な交流、各種管理・運営などのコアとなる施設等を配置するセンターゾーンは、機能を効率的・効果的に発揮できるよう、シンボル歩行軸（キャンパスの中心軸）の中央付近に配置する。
また、センターゾーンを中心とし、教育・研究、診療等の各ゾーンをクラスター状に配置し、まとまりのあるキャンパスの形成を図る。
シンボル歩行軸には、ゲート及びアプローチ機能を持たせるため、メインエントラン
スゾーンを配置する。
キャンパスの外縁部には、金沢の街並み景観との調和や緑多い自然環境、生物生息空間を保全するため、環境に配慮した
緩衝ゾーンを配置する。
キャンパス内には、歩行・サービ
ス・景観デザインの骨格軸としてシンボル歩行軸、また、屋内外のキャンパスライフを楽しむ小路として、人々が集散し、キャンパス内を行き来できるよう、フットパス（歩行動線）を適切に配置する。
フットパスエリア内に基幹施設や広場を配置し、その外周にループする道路と駐車場や屋外体育ゾーン等を配置する。
図 3-3 キャンパス内の骨格及びゾーニング- 23 -

第3章

キャンパスのフレームワークプラン≪角間キャンパス≫

角間地区

角間Ⅱ地区

図 3-4-1 角間キャンパスのゾーニング図- 24 -

第3章

キャンパスのフレームワークプラン≪宝町・鶴間キャンパス≫≪宝町・鶴間キャンパス≫

鶴間地区

宝町地区

≪平和町キャンパス≫≪東兼六キャンパス≫図 3-4-2 宝町・鶴間、平和町、東兼六キャンパスのゾーニング図- 25 -

第4章

キャンパスの整備活用基本方針

第4章
4－1

キャンパスの整備活用基本方針
キャンパスの整備方針及び計画

キャンパス機能の整備充実と形成を図るため、施設及び屋外環境について、キャンパス全体の現状と課題を踏まえた整備の方向性として、以下の１）～５）の整備方針に基づき、
4 つのキャンパスと 2 つの地区について整備計画を定める。なお、５）環境負荷に配慮した
エコ・キャンパスの実現は、全キャンパスに関連する項目であるため整備計画図には記載しない。
１）教育・研究・診療基盤施設の整備充実
特色ある高等教育の場、世界水準の先進的学術研究を行う拠点、高度な医療を行う場
として、教育・研究・診療基盤施設の計画的な整備充実をはかる。
・多様で高度、専門的な教育・研究ニーズに対応した教育・研究基盤施設の整備充実をはかる。
・イノベーションやプロジェクト研究環境の整備充実をはかる。
・ＩＣＴキャンパス環境の整備充実をはかる。
・地域医療拠点として診療基盤施設の整備充実をはかる。

２）産学官連携、地域貢献、国際交流機能の拡充
連携交流軸やキャンパスネットワーク軸の実現により、学内外との有機的な連携をはかり、地域社会に貢献する。また、地域及び世界に向けて情報発信していくため、地域
社会、外国人等との共生を支援する施設機能の拡充や既存施設の活用促進をはかる。
・地域貢献、産学官連携など、さまざまな交流に資する環境の充実をはかる。
・学生、留学生、研究者の生活環境、国際交流環境の充実をはかる。
・学生、教職員、研究者、患者、市民等の活発な交流を促す環境の充実をはかる。

３）自然環境に配慮した快適空間の創出
人と自然が調和し共生するキャンパスを創出し、キャンパス整備と環境保全・景観保
全の両立をはかる。
・キャンパス内の自然緑地や法面緑地の保全、緑化の推進に努めるとともに、教育・研究への積極的な活用を推進する。
・キャンパスの特色を印象づける空間プロポーションを最大限に活用し、魅力と風格あるキャンパス景観を創出する。
・大学で活動するさまざまな人々が、ゆとりや潤いを実感できる快適な空間を創出する。

- 26 -

第4章

キャンパスの整備活用基本方針

４）安全性・利便性の確保
定期点検や予防保全による機能維持をはかり、大規模老朽改修や耐震性能の強化を計画的に行う。また、広く開かれたキャンパスを目指し、誰もが使いやすく施設の機能が十分に発揮できるようユニバーサルデザイン化を推進する。
・駐車場や構内道路では歩車分離をはかり、構内移動の安全性を確保する。
・統一的なデザインによるキャンパスサインの充実をはかるとともに、主要な案内は多言語表記とするなど高い案内性を確保する。
・耐震性が不足する施設やインフラ施設・設備の耐震性能の強化をはかる。
・インフラ施設・設備の老朽化等に対応した適時更新を行う。
・あらゆる人々が、できるだけひとりでキャンパス内の活動が可能となるようバリアフリー化を含めユニバーサルデザイン化を推進する。
・サークル活動施設等の安全性や利便性を高めるなど、学生支援施設機能の向上をはかる。
・グランドや体育館等、災害時の避難場所として活用可能な施設は、防災機能の充実をはかる。

５）環境負荷に配慮したエコ・キャンパスの実現
環境負荷に配慮したマテリアル・フロー（エネルギー・資源や物質の流れ）を実現するため、インフラ施設・設備の更新と効率的運用を計画的に行い、サスティナブル化を推進する。
・金沢大学環境方針に基づく環境配慮への取り組みを継続し、CO2 排出量のより一層の削減をはかるとともに、高効率機器への転換やインフラ施設・設備の更新を計画的に推進する。
・キャンパスの立地条件に適合した自然エネルギーの活用を推進し、地域環境への影
響に配慮するとともに、地域のモデルとなる水準を維持する。
・公共交通の利用促進をはかるとともに、リサイクルの推進、角間の里山など CO2 吸収源の保全等の推進により、環境負荷の低減をはかる。
・ホームページなどを通してマテリアル・フローの推移を全学の教職員・学生に広く周知するなど、環境配慮意識の啓発を行い、環境に配慮したエコ・キャンパスの実現を目指す。
・キャンパスの整備にあたっては、「新省エネルギー法」「地球温暖化対策推進法」
及び「環境配慮促進法」等、環境負荷低減のための諸法令の主旨を踏まえ、新たな視点として「建築物総合環境性能評価システム：CASBEE※7」という考え方に基づき、一層の環境負荷低減に努め、サスティナブルなキャンパスの構築を目指す。
※7

Comprehensive Assessment System for Building Environmental Efficiency
建築物の環境性能で評価し、格付けする手法。省エネや省資源・リサイクル性能といった環境負荷軽減の側面はもとより、室内の快適性や景観への配慮といった環境品質・性能の向上といった側面も含めた、建築物の環境性能を総合的に評価するシステム。

- 27 -

第4章

キャンパスの整備活用基本方針≪角間キャンパス≫
角間キャンパスについては、総合移転整備による部局等の移転が 2010 年に全て完了している。今後は、既存施設を有効に活用し、定期点検と予防保全による機能維持をはかりながら、改修整備によりニーズに対応した施設機能の向上をはかることが主体となる。
ただし、新たな研究分野や既存施設では対応できない機能等については、施設の拡充整備をはかる。

≪角間キャンパス≫

角間地区

角間Ⅱ地区

教育・研究・診療基盤施設の整備充実

高度で専門的な教育・研究ニーズに対応した施設
人間社会棟改修
総合教育棟改修
中央図書館改修
自然科学5号館改修
薬草園の拡充

自然環境に配慮した
快適空間の創出

生態系の保全，緑化の推進
森林再生設備キャンパスの特色を生かした魅力と風格のある景観の創出
角間川周囲整備

イノベーション・プロジェクト環境の充実
イノベーション創成センター改修

安全性・利便性の確保

総合メディア基盤センター改修

産学官連携、地域貢献、
国際交流機能の拡充

防災機能の充実，学生支援機能の向上
本部棟改修
福利施設改修屋内運動場改修
屋外運動施設改修
駐輪場

ＩＣＴ環境の充実

地域貢献，産学官連携環境の充実
地域連携推進センター改修

国際交流環境の充実
国際交流会館改修
学生・留学生奇宿舎の拡充

様々な人々の活発な交流環境の充実
大学会館改修角間ゲストハウス活用推進の検討・改修
アカンサスインターフェース改修
構内道路整備

図 4-1-1 角間キャンパスの整備計画図- 28 -

第4章

キャンパスの整備活用基本方針≪宝町・鶴間キャンパス≫宝町・鶴間キャンパスについては、病院ゾーンの再開発整備計画を推進し、地域医療拠点機能の充実をはかる。また、医系アカデミックゾーンは、既存施設を有効に活用し、定期点検と予防保全による機能維持をはかりながら、改修整備によりニーズに対応した施設機能の向上をはかることが主体となる。ただし、新たな研究分野や既存施設では対応できない機能等については、施設の拡充整備をはかる。
また、屋外環境整備により、患者・学生・教職員、多数の市民等が利用しやすいキャ
ンパス環境の創出をはかる。

≪宝町・鶴間キャンパス≫

鶴間地区

宝町地区

教育・研究・診療基盤施設の整備充実

高度で専門的な教育・研究ニーズに対応した施設
医学類Ｄ棟改修
アイソトープ総合研究施設改修
遺伝子研究施設改修
実験動物研究施設改修
図書館改修・拡充
保健学類１号館改修
保健学類２号館改修

地域医療拠点施設
MR－ＣＴ棟改修
西外来診療棟改修

産学官連携、地域貢献、
国際交流機能の拡充

様々な人々の活発な交流環境の充実

自然環境に配慮した
快適空間の創出

ゆとり・潤いの空間の創出

記念館改修
ホスピタルパーク整備

アプローチガーデン・コネクトガーデン整備
パティオ整備キャンパスの特色を生かした魅力と風格のある
景観の創出
旧書庫改修
メモリアルプロムナード整備
フロントガーデン整備
育みの森整備安全性・利便性の確保

構内移動の安全，バリアフリー
駐車場・道路の整備
立体駐車場整備

防災機能の充実，学生支援機能の向上
医学福利施設改修
課外活動施設改修
保健学類福利施設改修
体育館改修

図 4-1-2 宝町・鶴間キャンパスの整備計画図- 29 -

第4章

キャンパスの整備活用基本方針≪平和町キャンパス≫平和町キャンパスについては、幼稚園・小学校・中学校ゾーンは、移転整備後 15 年程度経過した施設であり、高等学校ゾーンの主要施設は、ほぼ改修済みである。今後は、既存施設を有効に活用し、定期点検と予防保全による機能維持をはかりながら、改修整
備によりニーズに対応した施設機能の向上をはかることが主体となる。ただし、新たな教育内容の変化や既存施設では対応できない機能等については、施設の拡充整備をはかる。

教育・研究・診療基盤施設の整備充実

教育ニーズに対応した施設

安全性・利便性の確保

防災機能の充実
屋外運動施設改修

中学校校舎改修
小学校校舎改修
幼稚園園舎改修

4-1-3 平和町キャンパスの整備計画図≪東兼六キャンパス≫東兼六キャンパスについては、主要施設はほぼ改修済みであることから、既存施設を有効に活用し、定期点検と予防保全による機能維持をはかりながら、改修整備によりニーズに対応した施設機能の向上をはかることが主体となる。ただし、新たな教育内容の変化や既存施設では対応できない機能等については、施設の拡充整備をはかる。

教育・研究・診療基盤施設の設備充実

教育ニーズに対応した施設

安全性・利便性の確保

バリアフリー設備の充実

日常生活訓練施設改修

校舎バリアフリー改修

4-1-4 東兼六キャンパスの整備計画図- 30 -

第4章

キャンパスの整備活用基本方針≪小木地区≫
小木地区については、既存施設を有効に活用し、定期点検と予防保全による機能維持をはかりながら、改修整備によりニーズに対応した施設機能の向上をはかる。
また、キャンパス内の自然環境の教育研究や社会交流への活用を推進する。

教育・研究・診療基盤施設の整備充実

高度で専門的な研究ニーズに対応した施設

産学官連携、地域貢献、国際交流機能の拡充

様々な人々の活発な交流環境の充実

臨海実験施設改修

宿泊棟活用推進の検討・改修

4-1-5 小木地区の整備計画図≪辰口地区≫
辰口地区については、既存施設を有効に活用し、定期点検と予防保全による機能維持をはかりながら、改修整備によりニーズに対応した施設機能の向上をはかる。
また、キャンパス内の自然環境の教育研究や社会交流への活用を推進する。

教育・研究・診療基盤施設の整備充実

高度で専門的な研究ニーズに対応した施設

産学官連携、地域貢献、国際交流機能の拡充

様々な人々の活発な交流環境の充実

実験施設棟改修

共同研修センター活用推進の検討・改修

4-1-6 辰口地区の整備計画図- 31 -

第4章

4－2

キャンパスの整備活用基本方針

キャンパスの利活用方針
金沢大学は、キャンパスのすべての土地及び施設の使用を固定化することなく、弾力的に活用する。また、組織を超えた全学レベルの汎用性及び流動性を有する施設を整備充実し、その効果的な活用をはかる。
１）共用スペースの拡充と施設利用の活性化施設等の有効活用を積極的に推進するため、全学共用スペース（共用スペース・共用
研究スペース）を確保する。併せて、施設及び設備の使用料の徴収、スペースチャージの活用により、弾力的、効果的な運用をはかる。
また、部局間の共用、市民開放等を通して利用効率の向上をはかるとともに、利用頻度が少ない施設については、活用促進をはかるための方策を検討し、施設利用の促進をはかる。
さらに、学外団体等への施設利用の促進をはかる。
２）増設用地の確保と将来計画用地の活用
組織再編に伴う施設の再整備などにおいて、キャンパス全体の統一的で柔軟な整備が可能となるよう、一定の増設用地や改築用地を確保する。
特に、角間キャンパスにおいては、里山の一部である将来計画用地を活用し、大規模な組織設置や産学官連携拠点施設の誘致などに対応が可能なよう備えることとする。
なお、将来計画用地の開発にあたっては、里山の保全、教育・研究や市民学習活動等の継続を最優先に考慮し、開発がその区域の水循環と生態系に与える変動を最小限とする。
また、必要に応じ部局配置を入れ換えることも考慮するが、その際、教育研究診療活動に支障を生じさせないよう配慮するものとする。
辰口地区の山林は里山に整備し、教育・研究への活用を推進するとともに、地域との連携をはかり社会貢献を進める。また、小木地区については、能登半島国定公園の自然環境を活かし、日本海域における臨海実験施設の拠点としての整備拡充をはかる。
３）歴史的文化的建造物の保全と活用
四高の赤レンガ壁や金沢城など、金沢大学と古都金沢の歴史や文化、伝統をキャンパ
スデザイン等に活用する。
また、旧医学書庫及び門、旧石碑、記念樹等、歴史的遺産を移設し保全するとともに、オブジェやランドマークとして活用する。

- 32 -

第5章

第5章

計画実現に向けたマネジメント方針

計画実現に向けたマネジメント方針

キャンパスマスタープランを実現し、施設及び設備の運用・維持管理を持続的に行っていくため、戦略的なマネジメント方針を定める。
なお、施設及び設備マネジメントは、教育・研究・診療活動が行われるキャンパスの土地・
建物・環境等を経営資源の一つとして捉え、快適かつ安全に維持・発展するために、次の 3
つの視点により、戦略的かつ効率的に実施する。

運用管理（スペースマネジメント）
・教育・研究施設使用状況の点検・評価の実施
・施設等管理及び施設計画規程による教育・研究等に必要となる
スペース配分の適正化

コスト管理

質の管理

（コストマネジメント）（クオリティマネジメント）

・スペースマネジメント及びクオ
リティマネジメントに要するコストを管理し、大学経営の観点から資産価値を維持

・大学の財産としての施設及び環境をより良質なものとするため、コスト管理と一体となった質の管理・施設及び設備のライフサイクル
コスト軽減を基本とした施設計画を作成し、運営維持コストを低減

・既存施設の劣化状況の把握と適切なメンテナンス計画の策定

図 5-1 3 つの視点による施設及び設備マネジメント方針- 33 -

第5章

計画実現向けたマネジメン方針

１）実効性のある行動計画
適時的確な改修による機能低下の拡大防止、省エネルギー対策の早期導入、ライフサイ
クルコスト※8 の低減等を検討し、具体的な実現化プログラムを策定する。
また、共用・共同利用ルールの再確認と徹底化をはかり、適切な資産利用を目指す。
さらに、行動計画を実効性のあるものとするためには、実施財源の確保が極めて重要である。従来の施設設備費補助金だけに頼った整備資金の調達だけでなく、産業界・経済界・地方公共団体などとの連携を強化し、寄付・自己収入・長期借入金・ＰＦＩ事業など、多様な財源や自ら資金を生み出す仕組みを活用した整備に取り組むものとする。
実現に必要な所要額を的確に把握し、財源獲得の方策を含めて検討するとともに、年次計画を作成し行動する。

２）施設及び設備の適正マネジメントの実施
キャンパスの持続的発展をはかるため、大学施設の性能評価システム※9 やベンチマーキ
ング手法※10 を活用し、建設後の維持管理が適時的確に行われる手法を定め、ＰＤＣＡサ
イクルにより確実に実施する。

図 5-2 ＰＤＣＡサイクル（スパイラルアップ）※8 製品や構造物などの企画、設計に始まり、竣工、運用を経て、修繕、耐用年数の経過により解体処分するまでを建物の生涯と定義して、その全期間に要する費用。
※9 国立大学法人等の施設が一般的に備えるべき機能と、その水準に照らして、対象建物がどの程度の水準であるかを評価するシステム。
※10 良好な成果を上げている他大学の取り組みと、自己の大学の取り組みを比較し、改善や改革の方向性を見出す分析手法。
- 34 -

第6章

第6章

キャンパスの未来像

キャンパスの未来像

金沢大学は、「東アジアの知の拠点」となるべく「地域と世界に開かれた教育重視の研究大学」にふさわしい先端的・学際的な学術研究の推進および創造性豊かな人間形成の場ならびに最先端医療の場として、あるいは、「環状大学都市金沢」という新しい地域文化の創出と発信の拠点として、長期的な観点からキャンパスの整備充実を行うものとする。
そのため、（１）大学の教育・研究・診療の絶えざる高度化の推進は不可欠のものであり、金沢大学のキャンパスの未来は、この機能の充実を中心に描かれなければならない。また、（２）国内外の大学・企業等との交流や産学官連携を支援する最先端の交流拠点を、古都・金沢にふさわしいキャンパス景観の中に築き、しかも（３）この地域の緑豊かな自然と共生可能な整備手法でそれを実現していかなければならない。
一方、金沢大学は、平成 11 年 5 月に創立 50 周年を迎えるのを機に、50 年後大学の未来像を「2050 のキャンパス構想」として「大学と都市機能を連動させた」視点から描いた。
そこでは、「①総合教育研究拠点としての角間キャンパス、②医療福祉拠点としての宝町メ
ディカルセンター、③生涯学習拠点としての金沢城とその周辺のユニバーシティ・ミュージ
アム、④駅西地区の産官学共同研究施設、⑤金沢港での海洋環境研究拠点としての洋上大学」という「集中型プラン」と、「金沢市街地の他の機関・施設との共有・共同利用」をはかる「分散型プラン」を一体的に構想している。これらをユニバーシティ・モノレールで結ぶな
ど、このキャンパス構想は、都市の文化との融合という大学本来のあり方を基軸に据えた、都市施設や自然環境と共生する「大学＝都市共同体」という理念を掲げており、マスタープ
ラン 2010 で提示した『地域と世界に開かれた個性輝くキャンパス』がめざす未来像の一つと考えられる。
金沢大学は、このキャンパス構想を生かしつつキャンパスの具体的な未来像を設計するとともに、「都市と大学、環境と人との良好な関係は、金沢大学が未来へと引き継ぐべき重要な資産の一つである」という理念の下に、周囲環境の自然の力を活性化させていく試みにチャレンジしていくことが望まれる。そのためには、「低影響開発（LID ※11 ：Low Impact
Development）」の考え方を新たに採り入れたキャンパスづくりこそが、今後のプランにおいて最も重要なものの一つになると考えられる。
今後は「2050 のキャンパス構想」や「低影響開発（LID）」などの考え方をもとに、近未来の現実を踏まえたより具体的なキャンパスマスタープランの実現方策をさまざまな角度から検討し、環境に配慮した『地域と世界に開かれた個性輝くキャンパスづくり』を実現していくものとする。

※11 自然の原理に基づく環境の循環システムを構築する革新的な開発手法。開発する
地域の水循環と生態系に対する変動を最小限に制御しつつ、周辺の地形や緑の配置を読み解きながら、水や空気の流れをきれいにしてゆく開発手法。
- 35 -

第6章

キャンパスの未来像

緑なす自然と共生しながら発展する
角間キャンパス。
太陽エネルギーの利用による省エネと完
全エコロジーシステムの採用。

金沢大学のシンボルタワー：
学問の領域を有機的に連関させながら、大学は無限のらせん運動のように調和と統一のとれた文化形成を担う。

南キャンパスに完成した角間スポーツ
ドームが見える。

（出典:金沢大学「キャンパス 2050」構想）- 36 -

付録資料○金沢大学憲章（平成 16 年 4 月 1 日 制定）
人類は長い歴史の中で，創造と破壊を繰り返しながらも自然及び社会の諸現象に対する理解を深め，公共性の高い文化を育んできた。学術研究を預かる大学は，知の創造と人材の育成をもって世代を繋ぎ多様な社会の形成と発展に貢献してきた。そして世界は今や国家の枠を越え，多くの人々が地球規模で協同する時代を迎えている。
前身校の歴史を引き継ぎ 1949 年に設立された金沢大学は，戦後の激動の時代を歩み，我が国と世界の発展に一定の役割を果たしてきたが，国立大学法人となるこの機会に，「社会のための大学」とは何であるかを改めて問い質さねばならない。
金沢大学は，本学の活動が 21 世紀の時代を切り拓き，世界の平和と人類の持続的な発展に資するとの認識に立ち，「地域と世界に開かれた教育重視の研究大学」の位置付けをもって改革に取り組むこととし，その拠って立つ理念と目標を金沢大学憲章として制定する。

教
１

２

研
３

４

育
金沢大学は，各種教育機関との接続，社会人のリカレント教育，海外からの留学，生涯学習等に配慮して，多様な資質と能力を持った意欲的な学生を受け入れ，学部とそれに接続する大学院において，明確な目標をもった実質的な教育を実施する。
金沢大学は，学生の個性と学ぶ権利を尊重し，自学自習を基本とする。また，教育改善のために教員が組織的に取り組むＦＤ活動を推進して，専門知識と課題探求能力，さらには国際感覚と倫理観を有する人間性豊かな人材を育成する。
究
金沢大学は，真理の探究に関わる基礎研究から技術に直結する実践研究までの卓越した知の創造に努め，それらにより新たな学術分野を開拓し，技術移転や産業の創出等を図ることで積極的に社会に還元する。
金沢大学は，人文社会，自然科学及び医学の学問領域や，基礎と応用など研究の性格にかかわらず，構成員が学問の自由と健全な競争をもって主体的に研究を進める
環境を整備する。また，萌芽的研究や若手研究者の育成に努め，常に新しさに挑戦
し個性を引き出す体制を維持する。

社会貢献
５

金沢大学は，本学の有する資源を活用し，地域における学術文化の発展と教育・医療・福祉等の基盤づくりに貢献し，北陸さらには東アジアにおける知の拠点として，
グローバル化の進む世界に向けて情報を発信する。
６ 金沢大学は，入学前から卒業後に及ぶ学生教育の拡大，研究成果である知的財産の発掘・管理と社会への積極的な還元，さらには高度先端医療の発展と普及に努め，「地域と世界に開かれた教育重視の研究大学」の責務に応える。

運

営

７

金沢大学は，それぞれの部局が専門性と役割に基づき独自性を発揮しつつ，全学的にそれらを有機的に連関させ，自主的・自律的に運営する。また，計画の達成度を評価し，組織・制度の見直しを含めて不断の改革を進める。
８ 金沢大学は，国からの交付と自己収入から成る資金を厳格かつ計画的に活用するとともに，人権を尊重し，すべての構成員が職務に専念できる安全な環境を提供する。
また，公共に奉仕する国立大学法人としての社会的な説明責任に応える。

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付録資料○金沢大学環境方針（平成 22 年 4 月 1 日 金沢大学環境報告書 2010）
基本理念
金沢大学は、総合大学のもつ多様性を個性的に発揮することで、21 世紀の時代を担う有為な人材の育成と知の創成に努めることとしている。地域における知の拠点である本学が、このような目的をもって教育・研究・診療・社会貢献等の活動を推進するために、
将来の世代と地球に対する責任を自覚し、人間と自然との調和・共生を柱とした環境方針を掲げるものとする。

基本方針
１

金沢大学は、本学が実施するあらゆる活動において、環境問題を意識し、環境保全に貢献する人材の育成と研究の推進に努める。

２

金沢大学は、本学が実施するあらゆる活動において、環境に関する法規・規制・協定等を順守する。

３ 金沢大学は、本学の活動が環境に及ぼす影響を調査・分析し、化学物質の安全管理、
廃棄物の処理、資源・エネルギーの使用量削減や再利用・再資源化等に積極的に取り組むことにより、環境負荷の低減に努める。
４

金沢大学は、環境に関わる知的効果を含むあらゆる情報を社会に還元・公開し、環境問題に対する啓発と普及に努める。

５

金沢大学は、以上の環境方針を実現するための総合的なマネジメントシステムを構築し、継続的に目的・目標を定め、全ての大学構成員が協力して、その達成に努める。

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付録資料○金沢大学施設等管理及び使用計画規程（平成 17 年 4 月 1 日 規程第 400 号）(目的)
第1 条 この規程は，国立大学法人金沢大学会計規則(以下「会計規則」という。)第 32 条及び国立大学法人金沢大学会計細則(以下「会計細則」という。)第 27 条の規定に基づき，国立大学法人金沢大学(以下「本学」という。)における施設等の適切な管理，使用等に関する必要な事項を定め，もって，施設等の有効活用を図ることを目的とする。
2 本学の施設等は，国民共有の財産として整備されたものであり，施設等の有効活用を積極的に推進するため，全ての施設等は全学共用の施設として管理し，全ての使用者は，善良な管理者の注意をもって使用しなければならない。
(定義)
第2 条 この規程において「施設等」とは，会計細則第 21 条第 1 項第 1 号，第 2 号及び第 3号に規定する土地，建物及び附帯設備並びに構築物をいう。
2 この規程において「部局」とは，各研究域，各学域，医学系研究科，人間社会環境研究科，
自然科学研究科，法務研究科，がん研究所，附属図書館，附属病院，学内共同教育研究施設，
保健管理センター，学内共同利用施設，共通教育機構，フロンティアサイエンス機構，人間社会学域学校教育学類附属学校(附属小学校，附属中学校，附属高等学校，附属特別支援学校
及び附属幼稚園をいう。)及び事務局をいう。
3

この規程において「部局長」とは，前項に定める部局の長(人間社会学域学校教育学類附属学校にあっては各学校長及び園長をいう。以下同じ。)をいう。
(施設等の管理)
第3 条

本学の施設等の管理は，会計規則第 4 条第 2 項の規定に基づき，学長の統括の下に財務担当理事が行う。ただし，財務担当理事が常勤でない場合は，副学長(財務担当)をもって充てることができる。
2 財務担当理事は，施設等をその用途及び目的に応じ，常に良好な状態に維持し，有効活用を図らなければならない。
(事務の委任)第4 条

財務担当理事は，前条に掲げる事務の一部又は全部を会計細則別表 1 の定めるところにより，当該各欄に掲げる者に委任することができる。
(建物におけるスペース区分)
第5 条

建物におけるスペースを，専用スペース，共用スペース，共用研究スペース，共通

スペース，空きスペースに区分する。
2 専用スペースとは，役職員又は講座等(教員組織又は診療組織等の一定単位をいう。)の責任者が専ら使用する研究室，実験室，院生研究室等の教育研究等に必要となるスペース及び附属病院における診療活動に必要な診療室等のスペースで，施設等使用計画書(第 8 条に定めるものをいう。以下同じ。)において専用スペースとして認められたスペースをいう。
3 共用スペースとは，ゆとりと潤いを生み出し，教職員，学生等の交流に供するスペースで，施設等使用計画書において共用スペースとして認められたスペースをいう。
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付録資料

4 共用研究スペースとは，教育研究活動を支援するため，弾力的，流動的に利用できる全学又は部局共用のスペースで，施設等使用計画書において共用研究スペースとして認められたスペースをいう。
5 共通スペースとは，講義室，学生実験室，会議室等の全学で有効利用を図ることにより効率的な利用が促進できるスペース及び事務室，設備室，便所，廊下，階段等の建物を管理，使用するうえで必要なスペースで，施設等使用計画書において共通スペースとして認められたスペースをいう。
6 空きスペースとは，建物の新築，増築，大規模な改修によって部局等が移転した後に旧施設内に発生するスペースと，現に施設等使用計画に基づき使用している第 2 項から第 5 項までのスペースで，教育研究活動の縮小により以後の使用が不要となったスペースをいう。
7 第 2 項から第 6 項までの詳細は，別に定める。
(共用スペース及び共用研究スペースの確保)
第6 条

財務担当理事は，建物の新築，増築，大規模な改修等を行った場合には，前条第 3項及び第 4 項に規定する共用スペース及び共用研究スペースを当該建物内に確保するものとする。
2 共用スペース及び共用研究スペースの割合は，別に定める。
3 財務担当理事は，本学の教育研究活動において必要と認めた場合は，共用スペース又は共用研究スペースの使用を希望する者に対して，優先的に当該スペースを配分することができる。
4 財務担当理事は，前条第 6 項に規定する空きスペースについては，共用スペース又は共用
研究スペースに変更することができる。
(施設等使用許可申請書)
第7 条 使用責任者(別表 2 及び別表 3 の使用責任者欄に掲げるものをいい，建物にあっては
第 5 条第 1 項に規定するスペース区分毎に定めるものをいう。以下同じ。)は，毎年度，その使用を希望する施設等に係る施設等使用許可申請書(別紙様式 1)に，関係資料を添えて財務担当理事に申請しなければならない。年度の途中において新たに施設等の使用を希望する場
合も同様とする。
2 使用責任者が翌年度も継続して使用する場合は，前項の規定にかかわらず，使用許可の申請を要しない。
3 第 1 項の申請に当たっては，事務部で取りまとめの上，提出するものとする。
4 使用許可が必要な施設等の種類及び範囲は，別表 1，別表 2 及び別表 3 のとおりとし，使用を許可された施設等は，有効に活用し，許可目的以外には使用してはならない。
(施設等使用計画書)
第8 条

財務担当理事は，前条の施設等使用許可申請書を審査し，施設等の範囲及び使用責任者等を定めた施設等使用計画書を定めるものとする。
2 財務担当理事は，前項により施設等使用計画書を定める場合において，内容に疑義があるときは，使用責任者に対して施設等使用許可申請書の詳細について聴取することができる。
3 財務担当理事は，前項の結果，施設等使用許可申請書の内容が適正でないと判断したとき- 40 -

付録資料

は，当該申請の是正を命じることができる。
4 施設等の使用期間は，毎年 4 月 1 日から翌年 3 月 31 日までとする。
5

財務担当理事は，前条の規定に係わらず新たな教育研究組織が設置されたこと等により，スペースが必要となった場合は，関係する役職員等と協議の上，随時に施設等使用計画書を定めることができる。
(施設等使用計画書の承認)
第9 条

学長は，財務担当理事から施設等使用計画書の提出を受け，これを承認するものとする。
2 財務担当理事は，前項の規定により承認された施設等の施設等使用許可書(別紙様式 2)を使用責任者及び使用責任者の所属する部局長に通知する。
3 学長は，前項の規定にかかわらず，提出された施設等使用計画書に疑義があると認めた場
合は，財務担当理事に必要な措置をとることを命じることができる。
(是正勧告)
第 10 条 財務担当理事は，部局において，使用を許可された施設等の使用実態に疑義があり，必要があると判断したときは，キャンパス整備委員会に命じて施設等の利用状況等の調査を行い，調査結果を学長に報告するものとする。
2 学長は，前項の報告に基づき必要があると認めたときは，当該施設等を使用する部局長に対して是正を勧告することができる。
3 部局長は，前項の勧告に対して速やかに必要な処置を講じ，その結果を学長に報告しなけ
ればならない。
4 使用責任者が勧告に応じない場合，財務担当理事は，当該スペースの使用許可を取り消すものとする。
(部局長の責務)
第 11 条部局長は，施設等使用計画書に定められた施設等について，労働安全衛生法(昭和47 年法律第 57 号)，高圧ガス保安法(昭和 26 年法律第 204 号)，消防法(昭和 23 年法律第 186号)その他関係法令(以下「関係法令等」という。)及び学内規程並びに第 12 条の責務を遵守して使用するとともに，使用責任者が当該スペース等を有効に活用するよう常に指導に努めなければならない。
(使用責任者の責務)
第 12 条 使用責任者は，使用が許可されたスペースについて，善良な管理者の注意をもって使用するとともに，関係法令等及び学内規程等を遵守し，次に掲げる責務を負う。
(1) スペース区分の汚損防止に努めること。
(2) スペース区分毎に防火管理に努めること。
(3) 固定資産の盗難防止に努めること。
(4) 実験室，危険物保管庫等における危険薬品，燃料等を適正に保管・管理すること。
(5) 電気，ガス，給水等使用機器の使用状況を点検すること。
(6) 使用許可された部屋の鍵は厳重に管理し，許可を得ないで取替え，又は複製しないこと。
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付録資料

2 使用責任者は，使用する施設等を汚損したときは，部局長に速やかに報告しなければならない。
3 部局長は，前項の報告を受けたときは，財務担当理事に報告しなければならない。
4 財務担当理事は，前項の報告を受けたときは，直ちにその内容を調査し，その結果を学長に報告するとともに必要な措置を講じるものとする。
5 施設等の汚損が使用者の故意又は重大な過失によるときは，自らの費用で原状に復さなければならない。
(適正な維持管理)第 13 条 使用責任者は，使用を許可されたスペースについて，省エネルギーに努め，光熱水費の節約を図り，性能，機能美観等を保持しなければならない。
2 施設等の使用者は，別に定める使用マニュアルに基づき適切に使用しなければならない。
(使用の終了)第 14 条 使用責任者は，当該建物内におけるスペースの使用が終了し，以後使用されないス
ペース(以下「不用スペース」という。)があるときは，不要物品を処分し，速やかに原状に復して学長に返却しなければならない。
2 使用責任者は，前項の規定により，不用スペースとなった部分について速やかに財務担当
理事の検査を受け，修復が必要となったときは，自らの費用で補修をしなければならない。
(財務企画会議)
第 15 条 財務担当理事は，第 6 条第 3 項，第 6 条第 4 項，第 8 条第 1 項，第 8 条第 5 項，及び第 10 条第 4 項については，あらかじめ財務企画会議に意見を聴くことができる。
(資産の変更)第 16 条 安全環境課長は，施設等の取り壊しその他により，資産に変更が生じるときは速やかに財務部財務企画課長に通知するものとする。
(事務)第 17 条 施設等管理及び使用計画に関する事務は，施設管理部安全環境課において処理する。
(雑則)
第 18 条 この規程に定めるもののほか，施設等管理及び使用計画について必要な事項は，別
に定める。
附

則
この規程は，平成 17 年 4 月 1 日から施行する。

附則
この規程は，平成 19 年 4 月 1 日から施行する。

附則
この規程は，平成 20 年 4 月 1 日から施行する。

附則
この規程は，平成 21 年 4 月 1 日から施行する。

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付録資料○金沢大学施設等管理及び使用計画実施細則（平成 17 年 4 月 1 日 細則第 405 号）
1 第 5 条第 7 項は下記による。
(1) 専用スペース
・研究域，学域，大学院，附置研究所，学内共同教育研究施設，保健管理センター，学内共同利用施設において，専ら教育研究活動に使用する教員研究室，教員実験室，院
生研究(実験)室，機器室，分析室等これらに類する各諸室で使用許可申請書を提出し，専用使用権を認められたスペースをいう。
・附属病院において専ら診療行為に使用する各診療科の診察室等(病棟における病室を含む。)，中央診療施設が使用する各諸室，薬剤部が使用する各諸室，及び看護部が使用するこれらに・附属病院において専ら診療行為に使用する各診療科の診察室等(病棟における病室を含む。)，中央診療施設が使用する各諸室，薬剤部が使用する各諸室，及び看護部が使用するこれらに類する各諸室で使用許可申請書を提出し，専用使用権を認められたスペースをいう。
(2) 共用スペース及び共用研究スペース・ゆとりと潤いを生み出し，教員，学生等の交流に供する共用スペースと，プロジェク
ト研究や新たな教育研究活動を支援するため，弾力的，流動的に利用できる全学又は部局共用の共用教育研究スペースをいう。
・共用スペースと共用教育研究スペースの合計面積は原則として当該施設全体の 20％とし，共用教育研究スペースは共用スペースの半分程度とする。(第 6 条第 2 項関係)
・共用教育研究スペースの利用者は，原則として当該スペースに係る建物維持管理費，
光熱水料等(以下「運用経費」という。)を負担しなければならない。ただし，特別の事情により学長及び部局長が負担を要しないと認めたときはこの限りでない。
・共用教育研究スペースの利用期間は，原則として 1 年であるが，財務担当理事が認めた場合は，最長 5 年まで延長できるものとする。
(3) 共通スペース①

講義室，ゼミ室，学生共通実験室，事務室，会議室等これらに類する各諸室で全学で有効利用を図ることにより効率的な利用が促進できるスペースをいう。

② 電気室，機械室，PS，DS，EPS，廊下，階段，ホール，便所等これらに類する各諸室等で，建物を管理，使用するうえで必要なスペースをいう。
(4) 空きスペース
・施設の使用者が，建物の新築，増築，大規模な改修により，新施設に移転した後に，移転前の旧施設内で使用する必要がなくなったスペースと，教育研究活動の縮小や，現に使用を許可された(1)(2)(3)のスペースで教員，学生等の定員が減少したことにより使用する必要がなくなったスペースをいう。
附則

この細則は，平成 20 年 4 月 1 日から施行する。

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付録資料○金沢大学キャンパス整備委員会規程（平成 16 年 4 月 1 日 規程第 53 号）(設置)
第 1 条 金沢大学財務企画会議に，金沢大学基幹会議規程第 20 条第 1 項の規定に基づき，本学のキャンパス整備に係る基本的事項について全学的視野に立って審議するため，金沢大学
キャンパス整備委員会(以下「委員会」という。)を置く。
(審議事項)
第2条

委員会は，次に掲げる事項を審議する。

(1) キャンパス整備計画に関する基本的事項(2) キャンパスの施設マネジメントに関する基本的事項(3) 施設の有効的運用計画に関する基本的事項(4) その他キャンパス整備に関する重要事項
(組織)
第3条

委員会は，次に掲げる委員をもって組織する。

(1) 副学長(財務担当)が委員長として指名する者(2) 人間社会研究域，人間社会環境研究科及び法務研究科の教授のうちから委員長が指名する者

1人(3) 自然科学研究科の教授のうちから委員長が指名する者 1 人(4) 医学系研究科，附属病院及びがん研究所の教授のうちから委員長が指名する者 1 人(5) 学内共同教育研究施設及び保健管理センターから選出された教授 1 人(6) 附属図書館長(7) 財務部長(8) 施設管理部長(9) 財務企画課長(10)

施設管理部各課長

3人(11)

その他委員長が必要と認めた外部コンサルタント

1人

(任期)
第4条

前条第 1 号から第 5 号まで及び第 11 号の委員の任期は 2 年とし，再任を妨げない。

2 前項の委員に欠員が生じた場合の補欠の委員の任期は，前任者の残任期間とする。
(委員長)
第5条

委員長は，委員会の会議を招集し，その議長となる。

2 委員長に事故があるときは，委員長があらかじめ指名する委員が，その職務を行う。
(会議)
第 6 条 委員会は，委員の過半数が出席しなければ，会議を開き，議決することができない。
2 議事は，出席した委員の過半数をもって決し，可否同数のときは，議長の決するところによる。

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付録資料(委員以外の者の出席)
第7条

委員会は，必要があると認めたときは，委員以外の者を会議に出席させ，意見を聴くことができる。
(小委員会)
第8条

委員会に，専門的事項を審議するため，小委員会を置くことができる。

(委員会の権限)第9条

委員会は，必要に応じて部局等の施設に立ち入って調査することができる。

2 委員会は，前項に基づく立ち入り調査の結果，施設マネジメント上，改善等の必要が認められる場合は，部局等に対して改善等を勧告又は命令することができる。
(事務)第 10 条委員会の事務は，施設管理部施設企画課において処理する。

(雑則)
第 11 条 この規程に定めるもののほか，委員会に関して必要な事項は，委員会が別に定める。
附

則
この規程は，平成 16 年 4 月 1 日から施行する。

附則
この規程は，平成 17 年 4 月 1 日から施行する。

附則
この規程は，平成 18 年 4 月 1 日から施行する。

附則
この規程は，平成 19 年 4 月 1 日から施行する。

附則
この規程は，平成 19 年 10 月 1 日から施行する。

附則
この規程は，平成 20 年 4 月 1 日から施行する。

- 45 -

付録資料○金沢大学キャンパス整備委員会キャンパスマスタープラン 2010 策定作業部会要項（設置）
第一 金沢大学キャンパス整備委員会規程第８条及び第 11 条に基づき、金沢大学キャンパス整備委員会（以下「委員会」という。）に、金沢大学キャンパスマスタープラン 2010 策定作業部会（以下「部会」という。）を置く。
（業務）
第二 部会は、委員会から付託された本学のキャンパスマスタープラン 2010 策定に関する事項について、専門的な立場から検討するものとする。
（組織）
第三部会は、次の各号に掲げる者をもって組織する。

一

委員会委員長が指名する委員会委員

１名

二

施設管理部から選出された職員

５名

三その他必要と認め委員会委員長が指名する者

（部会長）
第四

部会に部会長を置き、部会長は、第三第一号の委員をもって充てる。

２

部会長は、部会を招集し、その座長となる。

３

部会長に事故があるときは、あらかじめ部会長が指名した部会員が、その職務を代行する。
（部会員以外の者の出席）第五部会が必要と認めたときは、部会員以外の者を出席させ、意見又は説明を聴くことが

できる。
（庶務）
第六

部会の庶務は、施設管理部施設企画課において処理する。

（雑則）
第七
附

この要項に定めるもののほか、部会の運営に関し必要な事項は、部会が別に定める。

則
この要項は、平成２２年９月７日から実施する。

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付録資料○金沢大学キャンパス整備委員会キャンパスマスタープラン 2010 策定作業部会名簿
平成２２年９月７日
区 分

所

属

等

氏

名

人間社会研究域
人間科学系 教授

しばた

まさよし

要項第３第１号

柴田

正良

たかにし

みつぐ

要項第３第２号

施設管理部
施設業務課長

鷹西

貢

施設企画課
副課長

なかの

じゅんじ

要項第３第２号

中野

順次

みょうがん

要項第３第２号

安全環境課
副課長
施設業務課副課長(建築土木担当)

いしだ

としあき

要項第３第２号

石田敏明

施設業務課副課長(設備保全担当)

おくむら

しげひさ

要項第３第２号

奥村

重久

たかくわ

けんいち

要項第３第３号

財務部財務企画課副課長(財務企画担当)

高桑

謙一

たなべ

よしあき

要項第３第３号

学生部
学生支援室長

田邊

喜章

はせがわ

そとき

要項第３第３号

施設企画課
企画係長

長谷川

外樹

要項第３第３号

施設業務課
担当係長

建築･電気･機械担当

要項第３第３号

安全環境課
担当係長

安全環境担当要項第３第３号

明翫

外部コンサルタント- 47 -

備

考委員長指名委員会委
員(部会長：座長)

施設管理部選出

施設管理部選出

みつる

充

さかい

ゆうじ

坂井

雄二

施設管理部選出

施設管理部選出

施設管理部選出

その他選出

その他選出

その他選出
その他選出
※専門的業務担当
必要に応じて選出
その他選出※専門的業務担当
必要に応じて選出
その他選出㈱日本海コンサルタント（H22.11.12 選出）

付録資料○キャンパスマスタープラン 2010 策定作業部会検討スケジュール
開催回

開催日等

第１回

平成 22 年 10 月 15 日

概

要

○

「キャンパスマスタープラン 2010」の検討方針・課題
整理・検討スケジュール等

第２回

平成 22 年 10 月 29 日○

マスタープランの具体化の検討＜EXP.マスタープランの課題整理、構成、目次の検討
など＞

第３回

平成 22 年 11 月 12 日○

マスタープラン（案）の検討＜EXP.基本方針、整備・活用方針の検討①など＞

第４回

平成 22 年 11 月 26 日○

マスタープラン（案）の検討＜EXP.基本方針、整備・活用方針の検討②など＞

第５回

平成 22 年 12 月 13 日○

マスタープラン（案）の検討＜EXP.部門別計画の検討①など＞
マスタープランの検討状況をキャンパス整備委員会に中間報告

平成 22 年 12 月 21 日

第６回

平成 22 年 12 月 24 日○

マスタープラン（案）の検討＜EXP.部門別計画の検討②など＞

第７回

平成 23 年 1 月 14 日○

マスタープラン（案）の検討＜EXP.部門別計画の検討③など＞

第８回

平成 23 年 1 月 28 日○

マスタープラン（案）の検討＜EXP.部門別計画の検討④など＞

第９回

平成 23 年 2 月 10 日○

マスタープラン（案）の編集・校正

第 10 回

平成 23 年 2 月 24 日○

マスタープラン（案）の最終取りまとめ

第 11 回

平成 23 年 3 月 2 日○

マスタープラン（案）の最終取りまとめ（予備日程）
マスタープラン（案）をキャンパス整備委員会等上位
委員会・役員会に提案し了承を得る。

平成 23 年 3 月 2 日～

第 12 回

平成 23 年 3 月 31 日○

「キャンパスマスタープラン 2010」策定、解散- 48 -

金沢大学キャンパスマスタープラン 2010
企画・編集： 金沢大学キャンパス整備委員会、
キャンパスマスタープラン 2010 策定作業部会、施設管理部
発行者：国立大学法人 金沢大学
〒920-1192 金沢市角間町 kakuma-machi,kanazawa,920-1192℡.076-264-5111(代表)http://www.adm.kanazawa-u.ac.jp/ad_sisetu/index.htm

CAMPUS MASTER PLAN 2010
KANAZAWA UNIVERSITY