「スーパーグローバル大学創成支援」採択校

立教大学 国際化戦略
Rikkyo University Internationalization Strateg y

Rikkyo Global 24

24 Projects for 2024〈 Ver.2.0 〉

5IFDPOUFOUTPGUIJTCSPDIVSFBSFVQEBUFEBTPGXIFOUIF3JLLZP(MPCBM$PODFQUXBTBOOPVODFE
本リーフレットPDFは、構想発表当時（2014年）のものです。

世界で際立つ大学を目指し
立教大学のグローバル化は、新しいステージへ
立教大学は、140 年に及ぶリベラルアーツ教育や先進的なリーダーシップ教育など、オンリーワンの取り組みで国際化を推進してきました。2014 年 5 月に公表した国際化戦略「 Rikkyo Global 24 」では、学生の海外派遣、留学生の受け入れ、外国人教員比率、欧米のリベラルアーツ大学との連携など 24 のプ
ロジェクトごとに目標を設定しています。この度、この国際化戦略を基盤とした構想「グローバルリベラルアーツ×リーダーシップ教育×自己変革力―世界で際立つ大学への改革―」が、文部科学省の「スーパーグローバル大学創成支援（グローバル化牽引型）」に採択されました。その使命は、「先導的試行に挑戦し、社会のグローバル化を牽引する」こと。立教大学のグローバル化は新しいステージへと進みます。創造性と展開性とを備えた自己変革力によって改革を推進し、アジアの大学として存在感を高め、世界で際立つ大学となって国際社会に貢献していきたいと考えています。

立教大学総長 吉岡 知哉

Striving to become a university that stands out in the world
Internationalization of Rikkyo University, toward a new stage
Rikkyo University has worked to promote international advancement through its unique initiatives including advanced
leadership education and liberal arts education spanning 140 years. In the Rikkyo Global 24 internationalization strategy
that was announced in May 2014, we set objectives for each of 24 projects including study abroad placements, intake ofinternational students, proportion of foreign faculty members, and partnerships with liberal arts colleges in Europe and theUSA. The concept of Global Liberal Arts Education -Leadership Education - Self-Transformation: The Evolution of Rikkyo as
a World-Class University which is based on this internationalization strategy, was recognized by MEXT as the Top Global
University Project（Global Traction Type）. The mission is to engage in pioneering efforts that will drive theinternationalization of Japanese society. The Internationalization of Rikkyo University is advancing to a new stage. We will
strive to promote reform through self-transformation with creativity and expansibility, enhance our presence as a university
located in Asia, stand out in the world and contribute to the international community.

Tomoya Yoshioka, President of Rikkyo University〒171- 8501 東京都豊島区西池袋 3 -34 -1

3-34-1 Nishi-Ikebukuro, Toshima-ku,
Tokyo 171-8501, Japan

www.rikkyo.ac.jp
2015. 2

Bilingual Booklet

「スーパーグローバル大学創成支援」採択校

立教大学 スーパーグローバル大学構想
R i k k yo Top Globa l Universit y Conception

2.「カリキュラム」の改革の概要

新たな教育プログラムがスタート！

グローバルリベラルアーツ

×リーダーシップ 教育

スーパーグローバル 大 学 構 想

グローバル教養副専攻とGLAPを核に、先端的なグローバル教育を実践
自己変 革力×

スーパーグローバル 大学構想の核となるカリキュラム改革として、①立教大学学士課程統合カリキュラム、②グローバル 教養副専攻、③グローバル・リ― 世界で際立つ大学への改革 ―ベラルアーツプログラム（ GL A P）、④「新しい」リーダーシップ教育、⑤国際連携大学院プログラムを開設します。

▶ 立教大学学士課程統合カリキュラム
立教大学は、文部科学省「スーパーグローバル大学創成支援（グローバル化牽引型）」に採択されました。これは、徹底した国際化と大学改革を2016 年度より、新たな教育カリキュラムをスタートさせます。これは、学生生活全体を人格形成のプロセスとして捉え、教養科目、専門科目、正課外活動断行する大学を重点支援することにより、日本の大学の国際競争力を向上することを目的として、2014 年度より実施されるものです。

を有機的に結び付けて体系化する、
リベラルアーツの現代的再構築です。これにより、人間性と専門性を兼ね備えた人材を育成します。

本学は、140 年以上に及ぶリベラルアーツ教育や先進的なリーダーシップ教育といったオンリーワンの取り組みをさらに高めていき、欧米のリベラ
ルアーツ大学との対話を通じた世界水準の教育システムを構築することで、日本の大学の国際化を牽引する創造性、展開性、自己変革力のある大学を目指します。

▶ グローバル 教養副専攻
グローバルかつ複眼的に物事を捉える能力を養うため、10 学部の全ての学生が履修可能なグローバル 教養副専 攻プログラムを開設します。学生
は、英語による科目を中心として展開される数多くのコースの中から自らの興味・関心に応じて選 択し、4 年間で 16 単位以上を修得。各コースには短期・中期の海外体験プログラムも含まれます。修了した学生には大学から副専攻修了証を授与します。

1. 構想の概要

日本の大学の国際化を牽引する創造性、展開性、自己変革力のある大学改革の柱となるのは、「カリキュラム」の改革、「学生の意識」の改革、「ガバナンス」の改革です。2014 年 5月に公表した本学の国際化戦略「 Rikkyo（P4 以降に掲載）に示した 24 の方策を基盤として、
この3 つの改革を実践していきます。
Global 24 」

▶ GLAP： Global Liberal Arts Program（グローバル・リベラルアーツプログラム）
リベラルアーツ教育を基盤とし、英語による授業科目のみで学士の学位を取得できるコースを新たに設置します。教育体系・手法の抜本的な国際標準化を行います。入学時点で専 攻分野を細かく定めず、入学後は外国人留学生と共に学びます。プログラムには1 年間の海 外留学が 組み込まれており、留学前にはチュートリアル教育を行い、また外国人留学生と一緒の寮で生活します。

▶「 新しい」リーダーシップ教育「カリキュラム」の改革

2006 年度に経営学部で開始した「ビジネス・リーダーシップ・プログラム（BLP）」や、2013 年度からの全学共通カリキュラム科目「グローバル・リーダー●「グローバル 教養副専攻」の開設●「グローバル・リベラルアーツプログラム（GLAP）」の開設「 学生の意識 」の改革

● 英語コースとダブル・ディグリー・プログラムの拡充● 全 1 年次生が「学びの技法」「 学びの精神」を修得● 英語による国際連携大学院プログラムの実施● 正課授業に加え、正課外活動へも● リベラルアーツコンソーシアムの構築

リーダーシップ・プログラムを拡大● 海外プログラム等正課外教育の拡充

アジアでトップレベルの「グローバル人材育成・

シップ・プログラム（立教 GLP）」での実績を生かし、立教大学オリジナルのアクティブ・ラーニング手法によるリーダーシップ教育を行います。

▶ 国際 連携大学院プログラム
インドネシアをはじめとするASEA N 、中東およびアフリカ諸国からの外国人留学生などを対象に、英語のみで修了できる国際 連携大学院プログラム
を開設・展開します。

● 全学生を対象とする異文化交流環境の充実

高等教育センター」として機能
持続的、加速的なグローバル人材育成を可能とする「学生の意識」の変革〈グローバル教養副専攻とGLAP の展開を軸とした教育改革（横軸と縦軸の改革）〉

10 学部の多様性を生かしたグローバル教養副専攻（横軸の改革）

・国際バカロレア、英語外部試験を「ガバナンス」の改革● 教員、
職員とも、優れた人材を登用できる人事制度の改革● 国際的に通用するカリキュラム体系、
厳格な成績評価、4 学期制の導入● グローバル人材としての素養を持つ志願者を募るための入試改革● 中退率、卒業率、卒業生の進路および構想の進捗状況などの教育情報を公開︵ 縦 軸の改 革 ︶● 総長のリーダーシップを発揮できる組織・制度の確立

G 活用した入試
L
A ・特定の専攻分野を定めず入学
P ・全ての講義を英語で展開・主体性を身に付けるチュートリアル教育
・1 年間の海外留学が必須
・外国人留学生との混住寮で共同生活
・特別奨学金を授与

学部
科目群 ▶

専門教育

全 学共通
カリキュラム

言語教育・
異文化教育

正課 外 教育・
キャリア教育【連携リベラルアーツ副専攻】 ケンブリッジ大学やサウス大学など海外の有力大学と連携したプログラム【立教 GLP 副専攻】

クライアント企業からのプロジェクト課題にチームで取り組むアクティブ・ラーニング【日本学副専攻】

日本の歴史、宗教、芸術、文学などを学んだうえで協定校などに留学【データサイエンス副専攻】

新たなイノベーションの担い手としてビッグデータの活用や国際調査法などを学ぶ

グローバル人材育成を大学全体で持続的かつ効果的に推進することができる「大学組織」の構築と、大学全体のインフラ整備

12

3. 育成する人材像「専門性に立つグローバル教養人」の育成
立教大学では、「専門性に立つグローバル教養人」の育成を目指しています。それは、グローバルな課題と社会的要請に対応し、広い視野に立って課題を発見・解決できる能力を持つ人材です。リベラルアーツ教育を基盤とし、立教大学が独自に開発した「新しい」リーダーシップ教育を全学的に展開することにより、「自ら考え（= 思考力）、行動し（= 変革力）、世界と共に生きる（= 共感・協働力）」ことのできる「新しい」グローバルリーダーを輩出していきます。

24 Projects for 2024

立教大学国際化戦略 24 の取り組み「専門性に立つグローバル教養人」を育成し、国際社会に貢献できる大学を目指す立教大学は、国際化ビジョンを実現するために４つの分野

国際 化に対応した入試 制度の導入

で目標を設定し、2024 年の創立 150 周年に向けて国際化を推進していきます。2014 年 5月に公表した「 Rik kyo Global 24 」は、その目標

立教大学の志願者は毎年６〜７万人程度。本学の取り組みが、10 年間で 60 〜 70 万人の志願者にもを達成するために取り組んでいる24 のプロジェクトの総称です。
①海外への学生派遣の拡大、②外国人留学生の受け入れの拡大、③教育・

少なからぬインパクトを与えることになり、中学校や高等学校などの中等教育機関の国際化にも貢献します。

研究環境の整備、④国際化推進ガバナンスの強化という4 つの分野にそれぞれ 6 つのプロジェクトがあり、目標を設定しています。

専門性に立つグローバル 教養人
欧米のリベラルアーツ大学との対話を通じた世界水準の教育システムを構築しながら、日本の大学の国際化を牽引する先端的な取り組みに挑戦し、高等教育の国際化に貢献します。

改革―」の構想は、これら一つ一つのプロジェクトの積み重ねの上に策定され、実現していくものです。また、スーパーグローバル大学構想の一部を「 Rik kyo Global 24 」に盛り込みました。社会が大きく変わるこれからの10 年間に向け、立教大学はこれらの指標・目標を着実に達成
し、全学一丸となって国際化を推進していきます。

変革力

海外への学生派遣の拡大

外国人留学生の受け入れの拡大

人、情報、文化、価値観などが国境を越えて［PROJECT 1- 6］［ PROJECT 7-12 ］

流動化している社会に柔軟に対応し、新しい仕組みを生み出していく力を養います。

豊かな
創造性

高い
協働性

〉〉〉これからの立教大学では〉〉〉これからの立教大学では

海 外留学、海 外インターンシップ、海 外ボランティア

英語のみで学位が 取れる学部や大学院を拡充し、多などの海外体験を、大学での学びに不可欠な要素とくの学生が外国人留学生と共に学ぶようになります。ま位置付け、多種多様なプログラムを展開していきま

た、立教大学に在籍しながら海外の大学の学位も修す。異なる文化、環 境に触れる体 験でこそ得られる得できるように。キャンパス自体がグローバル社会にな感覚を重視します。

ります。

Rikkyo Global 24「スーパーグローバル大学創成支援」に採択された「グローバルリベラルアーツ×リーダーシップ教育×自己変革力―世界で際立つ大学への

社会を導く
自立性
for 2024

思考力

共感・協 働力
豊かなコミュニケーション力を基礎とし、異環境問題、民族・宗教紛争などの地球規模なる文化・習慣を持つ人々と共に課題を解の困難な課題に正面から向き合い問題の本

決していく力を養います。

質を論理的に解明する力を養います。

教育・研究環境の整備

国際化推進ガバナンスの強化［PROJECT 13-18 ］［ PROJECT 19-24 ］〉〉〉これからの立教大学では「自ら考え、行動し、世界と共に生きる」新しいグローバルリーダーの輩出
全ての卒業生が社会全体のグローバル化に貢献します。
その数は10 年間でのべ 4 万人、うち 2 万人の女性グローバルリーダーを社会に送り出すことになります。

3〉〉〉これからの立教大学では語学力、費用面、時期など、海 外留学や海 外 研 修

外国籍や海 外経験が豊富な教職員を増やしていきに参加するための支援体制を強化します。語学の授ます。国際連携・国際交流を推進するための組織を業を充実させ、海 外の協定大学を増やし、奨学金

改革し、設備も拡充します。国際化に対応した入試制度も拡充。4 学期制を導入し、全ての学生が海外改革を行い、教育界にとどまらず、地域 社会や産業を経験できる環境を整備します。

界への影響力を高めていきます。

4海外への学生派遣の拡大

外国人留学生の受け入れの拡大

PROJECT 01

PROJECT 03

PROJECT 07

PROJECT 10

全学生を海外へ
5 年後 50％、10 年後 100％の学生が海外を経験

学部・学科の全学生が2,000 名を超える留学生が学ぶ

英語教授法を専攻する大学院留学生受け入れ

海外研修に参加するカリキュラム

グローバルなキャンパスを実現

英 語圏の大学で 英 語 教 授法を専 攻している大学院学生を留学生として経営学部国際経営学科と異文化コミュニケーション学部では、原則として学生全員が海外研修に参加するカリキュラムを展開しています。今後開設予定の

GLAP でも1年間の海外留学を必須とする計画です。そのほか、全学生を対いくために学生の海 外派遣を促進します。留学・海 外 研 修プログラムの充象とした短期海外派遣プログラムもさらに拡充していきます。

実、奨学金制度の拡充、渡航前・渡航後の支援体制の強化などを通じて、5 年後の2019 年度には卒業までに50％の学生が、10 年後の 2024 年度には原則として全ての学生が、海 外を経 験して卒 業することを目標とします。

PROJECT 04

立教大学には、現在約 500 名の外国人留学生が在籍しています。これを、2019 年度には1, 000 名へ倍増させ、2024 年度には 2 , 000名へとさらに倍携わる機会を提供することで実践的な教育力を育成します。

増させることを目標とします。これによってキャンパスのグローバル化を促進
し、学生は日本にいながらにして多様な文化、言語に触れることができます。

ENGLISH［外国人留学生受入数］

2,000

名

国際サービスラーニングプログラムの拡充
国連ボランティア計画（ UN Volunteers）との連携プログラムである「国連ユー［学生海 外経 験率］

スボランティア」への学生派遣や、アメリカのスタンフォード大学の学生と共1,000に学ぶ「陸前高田プログラム」を実施します。今後は、世界につながる聖公

PROJECT 11

名（ P9 参照）を生かし、海外の大学な会（英国国教会系キリスト教）のネットワーク

どとの国際サービスラーニングも行っていきます。

英語による学位授与コースの開設

500

名

経営学研究 科国際 経営学専 攻（ MIB ）では、全ての科目を英 語で開講しています。今後は全学的に英語で受講できる科目を増やすとともに、大学

PROJECT 05

100 %海外インターンシップの拡充

派遣。今後も順次派遣先を拡充していきます。

2024

PROJECT 06

日本人学生と留学生が集う

2019

院だけでなく、異文化コミュニケーション学部や GL A P など学部レベルでも英語による学位授与コースを開設していきます。

2014

2019

2024

グローバル 教育センターが中心となり海 外インターンシッププログラムを実施しています。2014 年度は、中国・台湾・ドイツにある企業 7 社と提携し学生を50 %Rikkyo Global 24「自ら考え、行動し、世界と共に生きる」新しいグローバルリーダーを輩出してさん

積極的に受け入れます。本学で研 鑽を積むと同時に、学部の英語教育に

PROJECT 08

海外の大学との提携により、
ダブル・ディグリー（DD）、
ジョイント・ディグリー（JD）などの教育プログラムを共同開発
経 営学 研究 科国際 経 営学 専 攻（ MIB ）では、フランスのルーアン経 営大グローバルラウンジを整備

学とDD プログラムを展開しています。さらにアメリカのノースイースタン大2014 年、池袋と新座の両キャンパスにグローバルラウンジを整備しました。留学、ノースカロライナ大学とも海 外インターンシップや DD または JD プログ

学アドバイザーを配置し、留学を希望する学生、国際交流に関心のある学生おラムなどを共同開発中です。

PROJECT 12

日本語および日本に関する科目などの充実
日本語教育センターでは、留学生を対象に、9 段階に分かれたきめ細かい
日本語教育を展開しています。日本語学習経 験が 全くない留学生に対しても、日本文化や日本語のさまざまな側面について学ぶ機 会をさらに充実させていきます。

よび海外からの留学生が共に集い、共に学び合う場面を創出していきます。そPROJECT 02

して学生の日常的な異文化交流を促進するとともに、海外留学に向けた支援の場とします。

5

PROJECT 09

5 年後は学生の50 ％が TOEIC® 730点以上、100％が600 点以上

国際機関拠出奨学金による2010 年 度より全 学 部の1 年 次 生 全 員が 履 修する1クラス8 名程 度の「英国際機関の拠出による奨学金により、インドネシアをはじめとするASE A N

語ディスカッション」科目を展開しています。また、学生の英 語力の伸長度を各国や中東などのアジア諸国、アフリカ諸国から大学院留学生を受け入れ

TOEIC ® テストで測定。5 年後に学生の50％以上が TOE IC®730点相当以ます。その実現のために、英 語によるプログラムを開発し、より学びやすい

上、100％が TOE IC®600 点相当以上の英語力を有することを目標とします。

環境を整えていきます。

大学院留学生受け入れ

6

教育・研究環境の整備

国際化推進ガバナンスの強化

PROJECT 13

PROJECT 16

PROJECT 19

PROJECT 22

海外協定大学を133 大学から300 大学へ「国際協力人材」育成プログラムの推進

外国人教員比率を20% に国際交流寮の拡充

2014 年 度 現 在 14% の 外 国 人 教 員 比 率を、10 年 後 の 2024 年 度にはキャンパス近 隣に3 つの国 際 交 流 寮（全 334 室）を設 置しており、現 在 約

開しています。このプログラムは、2012 年度の文部 科 学省「大学間連 携

20％に引き上げます。また、外国人教員、外国での学位取得者、外国大学

100 名の外国人留学生が日本人学生と共同生活しています。今後も国際共同教 育推 進事 業」に採 択され、2015 年度までに100 名の修了者を輩での講義・研究歴（1 年以上）を有する教員の比率を10 年後には 70％にしま交流寮を新設・拡充し、留学生と日本人学生との交流を促進していきます。

出する予定です。

す。そのために、国際競争力のある環境の整備を進め、海外の著名な研究

明治大学、国際大学と連携して、全て英語による共同教育プログラムを展

2014 年度 現在、協定を結んでいる大学は133 大学です。これを 5年 後までには 210大学に、10 年後には 300 大学に拡大します。また、聖公会（英国のリベラルアーツカレッジや大学などとの連携をさらに進め、リベラルアーツ
教育を掲げる世界水準の大学としての地位を確立します。
［海 外協定大学数］

300

300

210

250
200
150

者を招聘していきます。

PROJECT 17

職員の国際化対応力の強化

留学生支援環境の整備

海 外大学における実践的トレーニングなどの職員能力開発制度を拡充し、2014 年度より経営学研究科経営学専 攻および国際 経営学専 攻（MIB）、

20 %

外国人留学生や外国人教員に対応できる国際感覚と英語力を身に付けた職員を育成していきます。そして、2019 年度までに TOEIC®730 点以上を有する専任職員の比率を20％以上にします。

を導入しました。このほか、海外からも利用できるWeb 出願システムの構築、

133

外国人留学生のための奨学金制度の拡充、外国人留学生のための就職情報の提供や相談体制も整備していきます。

50

2014

［外国人教員比率］

異文化コミュニケーション研究科言語科学専 攻の 3 専 攻で「秋入学制度」

100

0

PROJECT 23

Rikkyo Global 24

国教会系キリスト教）のネットワークを生かし、アメリカのサウス大学など海 外

2019

2024

PROJECT 18

科目ナンバリング制度・4 学期制・GPA 制度の導入

PROJECT 14

14 %

2024

2014

どにおいて）を意識したナンバリング制度を導入します。これにより、学生が2014 年に韓国事務所（ソウル）、ロンドン事務所、ニューヨーク事務所と３カ所の海外拠点を設置。今後、ASEA N 事務所と中国事務所を開設します。
各拠点を通じて立教大学の広報活動を行いながら、現地大学や企業などとの関係構築・強化を展開します。

留学先で修得した科目との関係が 明確になり、帰国後に学ぶべき科目選
択を的確に行うことが 可能となります。また、2016 年度から全学で 4 学 期制を導入し、全 学生が 海 外に留学しやすくするのに加え、海 外からも留学
生や教員をスムーズに受け入れることができるようになります。さらに、2016年度からは GPA 制度を全学部で導入します。

グローバル企業や国際的な機関による外部評価
グローバル 企 業 経 営者や、国際的な機関の幹部、海 外のリベラルアーツ
カレッジの教員らによる外部評価を導入し、世界水準の学 位プログラムを目指します。

原則として全ての開講 科目について、海 外の大学との接 続（分野やレベルな

海外拠点の設置

PROJECT 24

PROJECT 20

総長のリーダーシップによる国際化推進のためのガバナンスを強化
総長のリーダーシップによる国際化 推進のガバナンスを強化します。総長のスピーディーな意思決定をサポートする体 制を強化するため、2015 年 4PROJECT 15

月に国際 化 推 進 機 構を設 置し、国際 化 施策をこれまで以上に迅 速かつ「グローバル・リーダーシップ・プログラム（立教 GLP）」

中期計画の中でも国際化戦略を中核戦略と位置付け、全学が一体となっ全学共通カリキュラムの中で、英語教育と並んで重視されるリーダーシップ

確実に実施していきます。また、2024 年の創立 150 周年に向けた大学のて国際化を推進する体制を整えていきます。

教育の核となるのが立教 GLPです。グループワークとプロジェクト型学習を通じ、「チームを活性化させ、周囲を巻き込んでいくリーダーシップスキル」
を涵養。グローバル企業・組織で活躍できる人材を育成します。

グローバル人材としての素養を持つ

グローバル企業・組織で活躍できる人材へ！
！

学生受け入れのための入試改革

GL302
GL301

全ての授業を英語で実施

GL101

7

2016 年度から一 般 入 試の全 学部日程においてIELTS、TOEFL iBT®、TEAP 、GTEC CBT などの外部試験を新たに活用します。さらに、国際

GL202
GL201

PROJECT 21

日本語で授業を実施

バカロレア認定校や、スーパーグローバルハイスクールなどと連携し、グローバル人材としての素養を持つ学生を積極的に受け入れていきます。

8

Rikkyo University Internationalization Strategy

Rikkyo Global 24

24 Projects for 2024

English Ver.

聖公会 ※のネットワークを生かした国際 連携
アメリカ聖公会の宣教師、チャニング・ムーア・ウィリアムズ主教が東京築地の外国人居留地に聖書と英学を教える私塾を開いたのは1874 年のことです。
「語学力」と「リベラルアーツ教育」を重視し、世界全体が激しく変動する時代に社会を支える国際人を育てることが、当初から立教大学の教育理念でした。
今後は世界に広がっている聖公会のネットワークを生かした連携をより一層強めていきます。2014 年に設置した韓国事務所（ソウル）、ロンドン事務所、ニューヨーク事務所はいずれも聖公会の施設内に設けられています。また、ASEA N 事務所と中国事務所の開設を予定しており、世界の有力なリベラルアーツカレッ
ジや大学との関係構築・強化を進めていきます。
世界の聖公会に連なる高等教育機関のネットワーク（世界聖公会大学連合会：CUAC ）に加盟している大学

ロンドン事務所／ London Office

中国事務所／ China Office

ニューヨーク事務所／ New York Office

韓国事務所／ South Korea Officeは120 以上あり、立教大学が国際化していくにあたって、大きなサポートとなります。
※ 聖公会：英国国教会にルーツをもつキリスト教会

International collaboration making the most of
the Anglican Communion network

立教大学／ Rikkyo University

It was 1874 when Bishop Channing Moore Williams, a missionary of the American
Episcopal Church, established a private school in a place where foreigners lived in the
Tsukiji area of Tokyo to teach the Bible and English. That was the start of Rikkyo
University. Since the beginning, Rikkyo University s educational philosophy was to focus
on language skills and liberal arts education, and nurture globally-minded persons who
can support society in an era when the whole world undergoes radical change.
Rikkyo University will continue to strengthen collaboration making the most of the
Anglican ／ Episcopal Church network that spreads throughout the world. Offices inSouth Korea（Seoul）, London, and New York were established in the facilities of the
Anglican Church. Going forward, we are planning to establish offices in China and oneof the ASEAN nations, and we will continue to promote to build and strengthen
relationships with the leading liberal arts colleges and universities in the world.

ASEAN 事務所／ASEAN Office

There are more than 120 institutions of higher education connected to the Colleges andUniversities of the Anglican Communion（CUAC）throughout the world, and they will be
a great support as Rikkyo University moves toward internationalization.

910

Rikkyo Top Global University Conception

5IFDPOUFOUTPGUIJTCSPDIVSFBSFVQEBUFEBTPGXIFOUIF3JLLZP(MPCBM$PODFQUXBTBOOPVODFE
本リーフレットPDFは、構想発表当時（2014年）のものです。

【Outline of Reform of Curriculum】

Global Liberal Arts Education ×

Leadership Education

×Self-Transformation

Rikkyo University was selected by the Ministry of Education, Culture, Sports, Science, and Technology（MEXT）as the Top
Global University Project（Global Traction Type）. Top Global University Project starts from 2014, with the goal ofenhancing the international compatibility and competitiveness of higher education in Japan, by supporting universities
executing decisive reforms and thorough internationalization.
Working to further enhance and promote our unique initiatives including advanced leadership education and liberal arts
education spanning more than 140 years, Rikkyo University aims to create a university with self-transformational force,
which is evolutionary and creative, and leads other universities by building a world-class educational system throughdialogue with liberal arts universities in Europe and the USA.

【Outline of the Concept】

Reform of Student Awareness
Reform of Curriculum● Establishing a Global Liberal Arts

Program（GLAP）● Expanding English Courses andDouble Degree Programs● Implementing International Cooperative
Graduate Programs in English● Building Liberal Arts Consortiums

Serving as a top level hub for nurturing
globally-minded persons, andhigher education in Asia

Rikkyo University will launch a new education curriculum from 2016. This captures all aspects of student life as a processof character formation, and organically ties together liberal arts subjects, specialized subjects and extracurricular activities
and reinvents them as a modern representation of the liberal arts. In this way Rikkyo University will cultivate people who
combine humanity with specialized knowledge.

▶ Global Liberal Arts Minor
In order to acquire the ability to capture things from multiple angles, Rikkyo University will establish Global Liberal Arts
Minor Programs that students from all ten undergraduate colleges can take. Students can choose from among a broad rangeof courses that will be offered mainly in English, earning at least 16 credits in four years. Each course will include
short-term and medium-term overseas programs, and upon completion of the program students will be awarded acertificate by the university for earning their minor.

● All first year students acquire the techniquesof learning and the spirit of learning● Expanding Leadership Programs to● Establishing a Global Liberal Arts Minor▶ Rikkyo University Integrated Undergraduate Programs

TOP Global University

̶ The Evolution of Rikkyo as a World- Class University ̶

New Educational Program to start
Leading Edge Global Education centered on the GLAP and
Global Liberal Arts Minor

extracurricular activities in addition toregular curriculum classes● Expanding extracurricular educational
programs to include overseas programs,
and the like
● Enhancing the cross-cultural environment,
covering all students

Transformation of student awarenessthat allows to nurture globally-minded persons
sustainably and acceleratory▶ Global Liberal Arts Program（GLAP）
Rikkyo University will establish a new degree program whereby bachelor s degrees can be obtained by taking only classes
offered in English. The program is based on a liberal arts education. Rikkyo University s educational systems and methods
are to be significantly changed to make them internationally-standardized. Upon entering as undergraduates, students inthis program do not select any specific fields of study, and study together with international students who are studying at
Rikkyo. The program includes a year of study abroad, and students receive tutorial education before their own year of study
abroad in addition to living with international students at one of Rikkyo University s dormitories.

▶ New Leadership Education
Drawing on the achievements in the Business Leadership Program (BLP) launched in the College of Business in 2006, and
the Global Leadership Program (Rikkyo GLP) that has been run throughout the university since 2013, Rikkyo University
will conduct leadership education using the original Rikkyo Active Learning Method.

▶ International Cooperative Graduate Programs
Rikkyo University will establish international cooperative graduate programs that can be completed entirely in English,
targeting international students from African countries and the Middle East, as well as ASEAN nations, such as Indonesia.

Reform of Governance● Establishing systems and institutions that can exhibit the leadership of the President● Reforming human resource management that can promote excellent faculty members and staff● Introducing an internationally accepted curriculum system,a rigorous performance evaluation, and a quarter system● Reforming entrance examinations to recruit potentially globally-minded persons● Publishing educational information including dropout rates, graduation rates,

plans after graduation, progress of the Rikkyo Top Global University Conception, and the like

Building a university organization and developing the infrastructure of the entire university inorder to effectively and sustainably promote globally-minded persons throughout the university

11

12

【Cultivating Human Resources】

Globally aspiring Individuals with Liberal Arts Skills and Knowledge
24 Projects for 2024
At Rikkyo University, we aim to cultivate Globally aspired Individuals with Liberal Arts Skills and Knowledge. These arepeople who can respond to global challenges and social demands, and have an ability to view things in an open-minded way
while finding and solving problems. Rikkyo University aims to produce new global leaders who can, based on a liberal arts
education, think (capability to think) and act (capability to transform) independently, and live in harmony with the world(capability for empathy and collaboration) by introducing across the university a new leadership education program
developed originally by Rikkyo University.

Introduction of Entrance Examination System that answers the Needs of Internationalization

Globally aspired Individuals with Liberal Arts Skills and Knowledge
While building a world-class educational system through interaction with liberal arts universities in Europe and the USA, Rikkyo University will

Rikkyo University̶which strives to be a university that contributes to international community through cultivating
Globally aspired Individuals with Liberal Arts Skills and Knowledge ̶ set targets in four areas in order to achieve the vision
for promoting international advancement, and promotes internationalization toward the 150th anniversary in 2024.
Rikkyo Global 24 announced in May 2014 is a general name for the 24 projects that Rikkyo University is engaging in toachieve that goal. There are six projects in each of four areas ̶（1）Increasing Study Abroad Placements,（2）Expanding the
Number of International Students,（3）Improving our Education and Research Environment, and（4）Strengthening
Governance for International Advancement̶ and the objectives are set. The concept of the Global Liberal Arts Education-Leadership Education - Self-Transformation: The Evolution of Rikkyo as a World-Class University that was adopted thistime as one of the Top Global University Project is being developed through accumulating these projects one by one. In
addition, we have incorporated part of the Top Global University Conception into Rikkyo Global 24 . Rikkyo University
will continue to work together as one to promote internationalization and steadily achieve these targets and indicators in
the next ten years in which society will change dramatically.

Rikkyo Global 24

Rikkyo University will have a considerable impact on 600 to 700 thousand applicants over a ten-year period,
and we will contribute to the internationalization of secondary education institutions such as middle schools and high schools as well.

Rikkyo University Internationalization Strategy

engage in leading edge activities driving internationalization at universities in Japan and contribute to the internationalization of higher education.

The Capability to Transform

The Capability to Think

We will cultivate the ability tocreate new mechanisms that
respond flexibly to society throughfluidization beyond borders withrespect to people, information,
culture, values, and the like.

We will cultivate the ability tologically tackle head-on difficult
problems such as environmental
problems and ethnic and religious
conflicts.

Increasing Study Abroad
Placements

Expanding the Number ofInternational Students［PROJECTS 1- 6］［PROJECTS 7- 12］

Abundant
Creativity

HighlyCollaboration

Independence
Guiding
Societyfor 2024

The Capability for
Empathy andCollaboration
We will cultivate the ability tosolve problems together withpeople who have different customs
and cultures, based on thefoundation of excellent
communication skills.

Strengthening Governance forInternational Advancement
Improving our Education andResearch Environment

Producing New Global Leaders who can think and act independently, and live in harmony with the world［PROJECTS 19 -24 ］［PROJECTS 13 -18］

All of the graduates of Rikkyo University will contribute to the internationalization of the entire society.
The number of such graduates will be 40,000 in ten years, among whom 20,000 will be women.

13

14Increasing Study Abroad Placements

PROJECT 01

All students to go abroad :50% to have overseas experiencein 5 years, 100% in 10 years

Expansion of International Service Learning Programs
Rikkyo University arranges placements for its students as
UN Youth Volunteers and are implementing a Rikuzentakata
Program with Stanford University（USA）students. In the
future, we will engage in joint development of international
service-learning with overseas universities and others by
utilizing our Anglican Communion network overseas（see p.9）.

PROJECT 07

PROJECT 10

Creation of global campus with2,000+ international students

Accepting graduate students majoringin TESL / TEFL

There are currently about 500 international students enrolled
at Rikkyo University. Rikkyo University s goal is to double thisfigure by 2019 to 1,000 students, and then double this again by2024 to 2,000 students. In this way, we are promoting theinternationalization of our campuses, which will bring ourstudents into contact with a diversity of languages and cultures
while still being in Japan.
［Upward trend in the number of international students］

2,000

PROJECT 05［Rate of students with overseas experience］

50 %
2019

100 %
2024

PROJECT 02

50% of students to score 730+ in
TOEIC® in 5 years, 100% to score 600+
Rikkyo University s goal for the next five years is for at least
50% of students to have English proficiency roughly equivalent
to 730 points or more, and for all students to possess proficiency
equivalent to 600 points or more by five years from now.
*TOEIC® : Test of English for International Communication

PROJECT 03

Overseas training program for
all undergraduate students
Currently, the College of Business, Department of Global
Business and the College of Intercultural Communication havecurriculum involving overseas training for all students. Also in
the Global Liberal Arts Program (GLAP) that is scheduled tolaunch in the future, the plan is to set a mandatory period of one
year s study abroad. In addition, Rikkyo University will further
expand short-term study abroad programs for all students.

15

PROJECT 11

Degree courses offered in English
In the Graduate School of Business MIB program, all subjects
are taught in English. In the future, Rikkyo University will
increase the subjects throughout the university that are taught
in English, and launch English-taught degree courses not onlyat graduate level but also at undergraduate level, such as inCollege of Intercultural Communication and GLAP.

Enhancement of overseas internships
The Center for Global Human Resource Development has
started overseas internship programs. In 2014, Rikkyo
University placed students in seven partner companies in
China, Taiwan, and Germany. We will steadily increase thenumber of placement sites in future.

Rikkyo University actively recruits graduate students who are
majoring in English language teaching at universities in the
English-speaking world to come and study. While continuing
their teacher training with us, they also cultivate theirpractical education skills by taking the opportunity to engage
in English teaching in our colleges.

Rikkyo Global 24

In order to produce new global leaders who can think and act
independently, and live in harmony with the world, Rikkyo
University encourages students to study abroad by measures
such as enhancing overseas study programs, extending
scholarship system, and reinforcing pre-and post-overseas
study support system. Rikkyo University s target for 2019 is for
50% of its students to have had overseas experience by thetime they graduate. Furthermore, we expect this number toreach 100% in 10 years, by 2024.

PROJECT 04

Expanding the Number of International Students

1,000
500

PROJECT 12
PROJECT 06

Global Lounge for Japanese andinternational students
In 2014, Rikkyo University established Global Lounge at both
Ikebukuro and Niiza Campus. Staffed with overseas study
advisors, these spaces are intended for students hoping to study
abroad, students interested in international exchange, and forinteraction between Japanese and international students
wishing to learn from each other. The Global Lounge also
encourages everyday cross-cultural exchange.

2014

2019

2024

PROJECT 08

Developing double degrees（DD）andjoint degree（JD）programsby partnering with overseas universities

Enhancement of courses
on Japan and Japanese language
Rikkyo University s Center for Japanese Language Education
has developed Japanese language courses divided into ninelevels aimed at international students. Furthermore, Rikkyo
University plans to increase the opportunities for international
students with no experience of learning Japanese to study
various aspects of Japanese language and culture.

In the Graduate School of Business Master of International
Business (MIB) program, Rikkyo University has created a double
degree program with Rouen Business School in France. We arealso currently developing overseas internships and double
degree or joint degree programs with Northeastern University
and University of North Carolina（USA）.

PROJECT 09

Accepting international graduate students
on international organization scholarships
Rikkyo University will accept international graduate students
from ASEAN nations such as Indonesia, other Asian countries
including the Middle East and African countries throughscholarships funded by international organizations. For thispurpose, we will develop English-language based degree
programs and an even more comfortable study environment.

16

Improving our Education
and Research Environment

Strengthening Governancefor International Advancement

PROJECT 13

PROJECT 16

PROJECT 19

PROJECT 22

Increasing overseas partner
institutions from 133 to 300

Promoting Human Resource Development
Program for International Cooperation

Proportion of foreign faculty
members to rise to 20%

Expansion of international dormitories

Together with Meiji University and International University ofJapan, Rikkyo University has developed a joint education
program run completely in English. The program wasrecognized by MEXT in 2012 as a Program for Promoting
Inter-University Collaborative Education and is on track to
produce 100 graduates by 2015.

The proportion of foreign faculty members, which is 14% as of2014, will be increased to 20% by 2024. To this end, Rikkyo
University will invite prominent researchers from abroad bypromoting establishment of an internationally competitiveenvironment.

PROJECT 17［Upward trend in overseas partner institutions］

300

300

210

250
200

133

150
100
50
0

2014

2019

PROJECT 23［Proportion of foreign faculty members］

2024

PROJECT 14

Establishing overseas offices
Rikkyo University has opened its South Korea（Seoul）, London
and New York office in 2014. In the future, we will open our
ASEAN office and China office. Through these offices, Rikkyo
University will conduct public relations activities whileforming and strengthening ties with local universities,
companies, and the like.

PROJECT 15

Global Leadership Program（Rikkyo GLP）
The Rikkyo GLP forms the core of Rikkyo University sleadership education, which values as highly as English
education within the university-wide multi-disciplinary
curriculum. Through group work and project-based learning,
we foster leadership skills that will help students to draw inother people and work as a team. We will continue to cultivate
human resources who can play an active role in global
companies and organizations.

Reinforce staff skills in dealing withinternationalization

Improving international student
support environment
Since 2014, a fall enrollment system has been introduced for threecourses, the Master of Business and Master of International
Business programs at the Graduate School of Business, and theMaster s Program in Language Science at the Graduate School ofIntercultural Communication. Rikkyo University will also set up
an online system for applications from overseas, expand
scholarship system for international students, and upgrade
employment information and consulting system to make it evenmore foreigner-friendly.

20 %
14 %

PROJECT 24

PROJECT 18

Rikkyo University will introduce a numbering system for all
subjects in accordance with their connection（area of study,level）to those of overseas universities. In 2016, we will also
introduce a quarter system throughout the whole university,
which will make it easier for all students to go abroad to study
and for students and teachers from overseas more smoothly.
Furthermore, we will implement a GPA system in all collegesin 2016.

Rikkyo University will expand its staff skills training
system, including practical training at overseas universities,
in order to develop staff with international sensibilities andEnglish ability to be able to deal with international students
and foreign faculty members. We will increase theproportion of full-time staff that have a TOEIC® score of 730
or more to 20% by 2019.

2024

2014
Introduction of course numbering,quarter system, GPA system

Rikkyo Global 24

As of 2014, Rikkyo University has agreements with 133
universities. This number will be expanded to 210 in five years
and 300 in ten years. Meanwhile, we are pursuing partnerships
with overseas liberal arts colleges such as The University of theSouth（USA）, CUAC, and others in order to establish ourposition as a world-class university offering a liberal arts
education.

Rikkyo University has three well-equipped international
dormitories near its campuses with a total of 334 rooms. We
are also going to build new international dormitories, extend
existing ones, and encourage interaction between
international and Japanese students.

PROJECT 20

Reinforced governance for promotinginternational advancement under
President s leadership

External evaluations by global companies
and international organizations
As part of our aim to have a world-class degree program,
Rikkyo University will introduce external evaluations bybusiness executives of global companies, officials ofinternational organizations, and faculty members at overseas
liberal arts colleges.

Rikkyo University is strengthening the governance of its
international advancement under the leadership of the
President. To bolster its system that helps the President tomake speedier decisions, Rikkyo University will establish an
Organization for Global Initiatives in April 2015 to carry out
internationalization measures more quickly and robustly thanever before.

PROJECT 21

People who will succeed in global companies or organizations!
GL302
GL301

Classes conducted in English

GL202
GL201
GL101

17

Classes conducted in Japanese

Entrance exam reform suited topotentially globally-minded persons
Rikkyo University will collaborate with International
Baccalaureate certified schools, and the like, in order toactively recruit potentially globally-minded persons.

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