専攻科
１．教育目標電子通信システム工学専攻「マルチメディア通信を専門分野とする実践的な高度開発型技術者を育成する。」
現在，情報は多様で豊かな表現内容を持つように求められている。つまり情報はマルチメデ
ィア化している。この様な状況に対応して，通信も多様化し，従来の通信より広い意味を持ったマルチメディア通信の技術が必要になっている。このマルチメディア通信の分野において実践的な技術活動をする技術者を養成する。
情報制システム工学専攻「ＩＴ技術を専門分野とするシステム構築能力に長けた実践的な高度開発型技術者を育成する。」
本専攻はＩＴシステムの開発，保守運用などＩＴシステムに関連する様々な技術側面に対応できる実践的技術者を養成することを目的としたものである。ＩＴシステムはコンピュータを核としたシステムであるが，その全容を理解するためには様々な工学的基礎知識を持ち，電子工学，機械工学などの基盤に立ったシステム構築能力を備え，コンピュータネットワークを含
むＩＴ技術を習得した，創造性に富む実践的な高度開発型技術者を養成する。
２．教育課程の特徴
専攻科教育の特色は次の７点がある。
（１）社会の要請に沿った新鮮なカリキュラムでの教育（２）システム的な発想，把握の育成の重視（３）コンピュータを高度に活用する教育（４）英語力，発表能力等を伸ばす教育（５）人間重視の教育（６）社会人への再教育機関としての機能充実（７）マンツーマン教育システムの指向
さらに本専攻科の教育が十分な成果を挙げるために，次の具体的な目標を掲げる。
・電気関係学会四国支部連合大会などで，研究発表を１件以上行う。
・ＴＯＥＩＣを受験し，４００点以上の成績を目指す。
電子通信システム工学専攻
マルチメディア通信技術を構成するシステムを含む技術，システムを構成する電子回路，及びその電子回路を構成する電子デバイス技術からなる融合した階層構造の技術の教育プログラ
ムである。
すなわち，通信システムの構成要素である電子デバイス，電子回路などの設計・開発ができる技術者への道と通信システムそのものの設計・開発や保守・運用ができる技術者への道のど
ちらかを選択可能にし，通信システムに対してミクロな視点から興味を持っている学生に対しても，マクロな視点から興味を持っている学生に対しても，意欲的に勉学できる教育課程を編成している。
情報制システム工学専攻
ハードウェアからソフトウェアまでの幅広い工学知識を有し，システム構築能力に長けたＩ
Ｔ技術者を養成する課程である。そのために，教育課程は以下の三つの教育プログラムをバラ
ンスよく配置した構成としている。
工学基礎技術教育プログラムではハードウェアからソフトウェアまでの幅広い工学基礎知識を習得する。システム構築技術教育プログラムでは電子工学，機械工学などの基盤に立ったシ
ステム構築技術を習得する。ＩＴ技術教育プログラムではＩＴ技術を習得する。さらにこれらの科目を取捨選択することにより，ハードウェアに興味を持つ学生に対しても，ソフトウェアに興味を持つ学生に対しても，システム構築に興味を持つ学生に対しても意欲的に勉強できる
教育課程を構成している。

電子通信システム工学専攻
区 分

授 業 科 目
コミュニケーション英語Ⅰ
コミュニケーション英語Ⅱ

一
般
科
目

技術者倫理
文学特論
物理科学特論
応用数学特論
知的財産権
一般科目開設単位数
工業英語
工業数学
量子力学
グラフ理論
情報工学基礎論
専
門
共
通
科
目

数値計算論
情報ネットワーク論
計測工学特論
ディジタル信号処理工学
マルチメディア工学
アルゴリズムとデータ構造

専

ソフトウェア工学概論
エネルギー変換論
特別講義

門

専門共通科目開設単位数
特別研究科

特別実験・演習Ⅰ
特別実験・演習Ⅱ
集積回路工学目
専

応用電磁気学
材料工学

攻

電子物性

科

電子デバイス工学目

電磁波・光波工学
光通信工学
通信理論
システム工学
ニューロ・ファジィ技術
専攻科目開設単位数計

専門科目開設単位数計
一般・専門科目開設単位数合計
修得単位数合計(平成16年度以降入学者）
単

学 年 別 単 位 数

必修

修得

位

１年

選択

単位

の別

数

必修

2
2
2

２年

数

前期

後期

2
2
2
2
2
2
2
14
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
28
10
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

1

1

38
66
80

前期

後期

1

1

2

必修

2

選択

2

選択

2
5
2

5

演習
演習

選択

2

＊

選択

3

1
選択

2

選択

2

選択

2
2

選択
選択

2

選択

2

選択

2

選択

2
2

＊

選択
選択

2

選択

2
2
10

8

2
6

4
4

選択
選択
選択

4
6

必修
必修

4

必修

2

必修

2

必修

2

10
4
4
2
2

選択

2

選択

2
2
2

選択
選択

2

選択

2
6
14
19

選択
選択

2

12
22
27

必修

備 考

16
22
25

選択

4
8
9

６２単位 以上＊ 一般科目の選択科目は２単位以上，専門共通科目と専攻科目の選択科目は合計で２６単位以上履修すること。

＊

実験
実験
実験

情報制御システム工学専攻
区分

授 業 科 目
コミュニケーション英語Ⅰ
コミュニケーション英語Ⅱ

一
般
科
目

技術者倫理
文学特論
物理科学特論
応用数学特論
知的財産権
一般科目開設単位数
工業英語
工業数学
量子力学
グラフ理論
情報工学基礎論
専
門
共
通
科
目

数値計算論
情報ネットワーク論
計測工学特論
ディジタル信号処理工学
マルチメディア工学
アルゴリズムとデータ構造

専

ソフトウェア工学概論
エネルギー変換論
特別講義

門

専門共通科目開設単位数
特別研究科

特別実験・演習Ⅰ
特別実験・演習Ⅱ
システム制御理論

目
専

数式処理概論
画像処理工学攻

生体工学

科

電力制御機器工学目

光エレクトロニクス
人工知能
オブジェクト指向プログラミング

医用工学
教育システム工学
専攻科目開設単位数計
専門科目開設単位数計
一般・専門科目開設単位数合計
修得単位数合計（平成16年度以降入学者）
単

学 年 別 単 位 数

必修

修得

位

１年

選択

単位

の別

数

必修

2
2
2

２年

数

前期

後期

2
2
2
2
2
2
2
14
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
28
10
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

1

1

38
66
80

前期

後期

1

1

2

必修

2

選択

2

選択

2
5
2

5

演習
演習

選択

2

＊

選択

3

1
選択

2

選択

2

選択

2
2

選択
選択

2

選択

2

選択

2

選択

2
2

＊

選択
選択

2

選択

2
2
10

8

2
6

4
4

選択
選択
選択

4
6

必修
必修

4

必修

2
2

選択
選択

2

選択

2
2

選択
選択

2

選択

2

選択

2

選択

2
6
14
19

10
4
4

選択

2

12
22
27

必修

備 考

18
24
27

選択

2
6
7

６２単位 以上＊ 一般科目の選択科目は２単位以上，専門共通科目と専攻科目の選択科目は合計で３０単位以上履修すること。

＊

実験
実験
実験

［第１学年］

科目名コミュニケーション英語Ⅰ

学年

1年

学期

担当教員

前期・後期

履修条件

森

和憲
必修

単位数

前期１後期１

分野

授業形式
講義
08AG1_20010
単位区別
学修単位
一般
科目番号
本科目は、英語運用能力を測る上で評価の高いTOEICテストにおいて、将来的に受講生が就職を希望する企業から求められるスコアをクリアするために、その基礎力を養うことを目標としている。そのためには英語を読む力と聞学習目標
く力を集中的に強化する必要があり、受講生は演習問題を数多く解く事が求められる。

進め方

1.教科書の音読筆者演習を通して発音と聞く力および書く力を養う
2.コンピュータを利用した語彙習得システムを利用し、語彙を習得する。
3.毎回演習問題の課題を提出する
4.プレゼンテーションの方法論を学習する。

履修要件 なし
学習項目（時間数）
1 国際語としての英語について(1)
2 数字の表現(2)
3
4 リスニングの基本(2)
5
6 ニュースの英語(2)78 英字新聞の見出し(2)910 英字新聞の重要語句(2)
11
12 電話での応対
(2)

学習内容

13 プレゼンテーションの発表(1)

14 ビジネス会話の必須単語
15 前期期末試験
16 テスト返却
17 ビジネス会話の表現力
18 会社でよく使う英語
19
20 ビジネス文書特有の表現
21
22 ビジネスレター・メール23
24 最低限の日常会話
25
26 TOEIC対策の英単語・熟語
27 TOEICリスニング対策
28 TOEICリーディング対策
29 プレゼンテーションの発表
30 後期期末試験
31 テスト返却

(1)
(1)
(2)

評価方法 中間・期末試験を80％,

(2)
(2)
(2)
(2)
(1)
(2)
(2)
(1)
(1)
(1)

学習到達目標
英語学習の重要性を理解する
数字の表現を覚える
リスニング問題を解くための基本事項を身につける
ニュースに使われる独自の表現を身につける
英字新聞に使われる独自の表現を身につける
英字新聞に使われる独自の語彙を身につける
電話の応対の独自の表現を身につける
プレゼン作成の共同作業を通じて、コミュニケー
ション能力を向上させる
ビジネスに使われる会話表現を身につける
ビジネスシーンに使われる独自の表現を身につける
ビジネスシーンに使われる独自の表現を身につける
ビジネス文書に使われる独自の表現るを身につける
ビジネスメールに使われる独自の表現を身につける
日常生活に必要な会話表現を身につける
TOEICでよく使われる語彙を習得する
TOEICのリスニング問題やリーディング問題を解く上で必要なストラテジーを身につける
プレゼン作成を通じて、コミュニケーション能力を向上させる

プレゼンテーションの発表・提出物等を20%の割合で総合評価する関連科目 特になし

教材

教科書：小池直己著『知っているようで知らない！使える英語の基本』（宝島社）
演習問題集：上垣暁雄著『即戦ゼミ８大学入試NEW基礎英語頻出問題総演習』（桐原書店）
単語集：亀山太一監修『COCET3300』(成美堂)

備考

特になし

B1:1-4
B2:1-3
B1:1-4
B2:1-3
B1:1-4
B2:1-3
B1:1-4
B2:1-3
B1:1-4
B2:1-3
B2:3
B3:1-5
B1:1-4
B2:1-3
B1:1-4
B2:1-3
B1:1-4
B2:1-3
B1:1-4
B2:1-3
B1:1-4
B2:1-3
B1:1-4
B2:1-3
B1:3
B1:3
B1:3
B1:1-4 B2:1-3

科目名

技術者倫理

学年

専攻科

担当教員
1年

一般

分野

細谷

守,内田由理子

学期

前期

履修条件

必修

単位数

2

授業形式

講義

科目番号

08AG1_20030

単位区別

学修単位

技術者として身につけるべき倫理規定，法，規約等を理解し，専門職の役割には責任や義務の伴うこと，その影響
学習目標 が自然や社会に及ぶことを，実際に生じた事例を通して学習し，技術の使命が人々の生活の向上や社会的貢献にあり，環境への配慮や世代間倫理の確認を通して，技術者としての倫理的責任を自覚し，考える習慣を身につける。

進め方

教科書，資料によって主に講義形式で授業を進めるが、また各自が工学倫理について理解を深めるために，討議を行うことや，レポート提出もさせる。資料を得るには，インターネットが非常に役立つので，随時ウェブの検索等も行わせる。また応用倫理として，生命，環境，ビジネス，情報についての倫理の理解を進める。

履修要件
学習項目
1 技術者倫理とは

学習内容

（時間数）
学習到達目標(2) 倫理概念，工学の倫理概念等についての知るべき
ことを学ぶ

A1:1

2 専門知見の研鑽(2) 倫理綱領から技術者として心がけることを学ぶ

A2:4

3 事故より学ぶ(2) 母子死傷事故，ボパール事故等を取り上げ，何が問題であるかを学ぶ

A2:2

4 組織における倫理観のあり方(2) チャレンジャー事故等を通して技術者が心がける
ことを学ぶ

A2:3

5 持続可能な社会づくりの一員としての技術者のあり方(2) 技術者倫理が他の応用倫理学と深く関連していることを確認する

A1:2

6 安全性と設計(2) 安全性を確保のために，設計の段階において配慮すべきことについて学ぶ

A2:3

7 消費者を守る責任(2) 消費者の安全性についての具体的事例について学ぶ

A2:4

8 製造物責任について(2) 製造物責任法について，設計上，製造上，指示・警告上の欠陥を防ぐことについて学ぶ

A1:4

9 知的財産権について(2) 知的財産権と技術との関連について学ぶ

A3:4

10 ビジネス倫理について(2) 不正競争防止法について，及び専門職と公衆の福利優先について学ぶ

A3:3

11 ビジネス倫理、経営の倫理について(2) 技術者の公正中立の責任について学ぶ

A3:4

12 企業の社会的責任について(2) 専門的技術の影響力と倫理について学ぶ

A3:3

13 雇用者の責任について(2) 技術者の組織・雇用者への忠誠と不服従・内部告発について学ぶ

A3:4

14 経営を視野に入れた技術者のあり方(2) 組織の中での専門技術者の判断の重要性を学ぶ

A3:4

15 社会制度を視野に入れた技術者のあり方(1) 情報の開示及び技術者のモラルに関して学ぶ

A2:1

16 前期末試験(1)

17 試験返却,授業評価アンケート(1)

評価方法 期末試験60％，レポート30％，平常点（出席率，授業態度等）10％の比率で総合評価する関連科目 倫理社会，政治経済，哲学，法学，歴史など
教材

教科書

備考

特になし

：齊藤

了文

著「はじめての工学倫理」昭和堂

物理科学特論

科目名
学年

専攻科

1年

一般

分野

担当教員

東田

洋次

学期

後期

履修条件

選択

単位数

2

授業形式

講義・演習

科目番号

08AG1_20050

単位区別

学修単位

学習目標

工学の基礎となる物理学の考え方や手法を講義とともに演習を行うことで具体的に学習する。
また，数式処理システムの利用技術の習熟も目指す。

進め方

学習項目について講義した後，演習により理解を深める。
毎回，演習課題を与え，提出させる。
また，補助的に数式処理システムを利用する。

履修要件
学習項目

学習内容

（時間数）

1 運動の法則(2)2 落体の運動(2)

3 惑星の運動(2)

4 剛体の運動

(2)

5 振動

(2)

6 波動

(2)

7 熱力学

(2)

8 電場と磁場(2)

9 光（電磁波）(2)10 相対論(2)

11 前期量子論(2)

12 量子力学(2)13 素粒子(2)

14 宇宙論(2)

15 学年末試験(2)

16 答案返却・解答(1)

学習到達目標物体の運動や運動方程式を表現できる。

運動方程式を解くことができ，その解をグラフに描画できる。
D1:2

波動や場を式で表現でき，グラフに描画できる。
D1:2
数式処理システムの使用法の基本を習得
し，物理現象をグラフに描画できる。

教材

テキストや演習の解答は、適宜、Webで提供する。

備考

特になし

C3:3

波動関数を式で表現でき，グラフに描画で
きる。
D1:2

評価方法 定期試験を５０％，毎回提出する演習課題を５０％の比率で総合評価する。
関連科目 物理，応用物理Ⅰ，応用物理Ⅱ

D1:2

科目名
学年
分野

専攻科
一般

応用数学特論
1年
学期
授業形式

前期
講義

担当教員 谷口 浩朗
履修条件
選択
科目番号
08AG1_20060

単位数
単位区別

2
学修単位

学習目標

素因数分解、群の概念、射影平面上の曲線について学習する。その応用として平面3次曲線・楕円曲線法を学習する。

進め方

準備した教材プリントに基づき，出来るだけ多くの時間を演習に振り向けて，問題を解く手続きの中で，理解を深めながら進む。また適宜課題も与える。

履修要件
学習項目
（時間数）
1 有限体
(2)
2 素因数分解 ρ法(2)3 素因数分解 p－１法
(2)4 群・置換群(2)
5 群・置換群 演習(2)6 部分群・正規部分群(2)7 部分群・正規部分群 演習(2)
8 射影平面と直線(2)9 射影平面上の3次曲線(2)10 平面3次曲線の群構造(2)11 平面3次曲線の群構造(演習)(2)12 有限体上の3次曲線(2)13 楕円曲線法による素因数分解(2)14 楕円曲線法による素因数分解(演習）(2)
15 前期期末試験(1)
16 試験問題の解答と授業評価アンケート(1)

学習到達目標有限体に慣れる。

D1:1

群の概念に慣れる。

D1:1

射影平面の概念に慣れる。
射影平面上の3次曲線の計算が出来るようになる。

D1:1
D1:1,23次曲線の群の計算が出来るようになる。

D1:1,2楕円曲線法を理解する。

D1:1

学習内容

評価方法
関連科目
教材
備考

定期試験(70％），レポート（30％）で総合評価する。
基礎数学Ⅱ，応用解析学
教材プリントを使用 参考書：佐武一郎 著「線型代数学」 数学選書1 裳華房
特になし

工業英語

科目名
専攻科

学年

1年

専門

分野

担当教員

澤田士朗

学期

後期

履修条件

選択

単位数

2

授業形式

講義

科目番号

08AC1_30010

単位区別

学修単位

学習目標

工業英語でよく使用される単語、文型、文法を学習し、英文の読解力、英作文の力をつける。工学の分野で必要な英語の基礎を習得する。

進め方

各学習項目ごとに、学習内容の解説と関連する構文、文法を講義する。例文は声を出して読んでもらう。

履修要件 特になし
学習項目
1 工業技術英語の構文（時間数）

学習到達目標(4)

2 動詞の基本用法(4)

3 助動詞の構文(2)

4 不定詞の構文(2)

5 動詞にingの構文(2)

6 動詞による修飾語句の構文(2)

7 関係代名詞の構文(4)8 接続詞の構文(2)

9 数量表現と位置関係の構文(4)10 工業技術英作文の方法(2)

11 学年末試験(2)

12 答案返却・解答

(1)

学習内容

評価方法 定期試験90％，レポートなど10％の比率で総合評価する。
関連科目 英語
教材

教科書：高橋晴雄

備考

特になし「工業技術英語の基礎」

森北出版

簡単な英文の読解が出来ること

B1:2

論文の前書きを英語で表現出来ること

B2:2

科目名
学年
分野

学習目標

進め方

工業数学
担当教員
福間一巳
専攻科１年
学期
前期
履修条件
選択
単位数
２
専門
授業形式
講義
科目番号
08AC1_30020
単位区別
学修単位
工学ための基礎知識・技能として，幾何学と解析学の知識・応用能力を得ることが目標である
幾何では，コンピュータグラフィックのための数理と一般的な座標系での幾何を理解し，応用能力を高める。
解析では，常微分方程式，偏微分方程式を扱うための基礎を身につけ，応用能力を高める。
授業では基礎事項と典型的な応用を解説する。ほぼ毎回，レポートを課し，次回の授業の最初に提出させる。レポートの解答は毎回配布するが，レポートの出来をみて，必要ならば解説を行
う。

履修要件

学習内容

学習項目（時間数）
1. 座標系１ (2)2.座標系２ (2)3. 座標変換 1(2)4.座標変換 2(2)5. 回転の表現 (3)6. 投影の幾何 (3)7. 曲線座標系と微分演算 (2)8. 変分法１ (2)9.変分法１ (2)10.常微分方程式１ (2)11.常微分方程式２ (2)12.偏微分方程式１ (2)13.偏微分方程式２ (2)14.複素関数 (2)15. 前期末試験
16. 試験問題の解答と授業評価アンケート( 2 )学習到達目標様々な座標系を知り，扱いに慣れる。
座標変換の計算に慣れる。
回転の諸表現を理解し，応用する。
投影法を理解し，応用する。
曲線座標系を理解し，応用する。
変分法を理解し，応用する。
常微分方程式の解法に習熟する。
偏微分方程式に関する基本事項を理解し，解法を修得する。
複素関数について理解し，応用する。

評価方法

試験を６０ % ，レポートを４０ %として総合評価する。

関連科目

ほとんどの専門科目

教材

プリント

備考

特になし

Ｄ1:1-4

量子力学

科目名
学年

専攻科

澤田士朗

学期

後期

履修条件

選択

単位数

2

授業形式

講義

科目番号

08AC1_30030

単位区別

学修単位

1年

専門

分野

担当教員

古典力学の限界を知り量子力学の必要性を学び，量子力学の定式化を理解する。シュレディンガー方程式，波動関数，
学習目標 演算子と交換関係など量子力学の基本的概念を学ぶ。自由粒子，階段型ポテンシャル，井戸型ポテンシャルなど具体的な模型でシュレディンガー方程式を解き，波動関数と固有値などを理解する。

進め方

各学習項目ごとに，学習内容の解説と関連する例題を講義する。教科書の練習問題の一部は解説を行う。内容により，レポート提出問題を課したりする。

履修要件 特になし
学習項目
1 理想気体の比熱（時間数）

学習到達目標(2)2 空洞輻射と光量子(2)

古典力学の限界と，量子力学の必要性を理 D1:1

3 光電効果と光量子

(2)

解する

4 光の粒子性と電子の波動性(2)5 ボーアの量子論(2)6 物質波と電子線回折(2)

7 シュレディンガー方程式(2)

量子力学の定式化を理解する

D1:1

8 波動関数(2)波動関数と固有値の意味を理解する

D1:1

9 固有関数と固有値(2)
不確定性原理を理解する

10 不確定性原理(2)11 自由粒子(2)

D1:3
自由粒子，井戸型ポテンシャルなどの例で D1:2

12 周期境界条件(2)

シュレディンガー方程式を解く

13 井戸型ポテンシャル(2)

14 階段型ポテンシャル(2)

15 トンネル効果(2)

16 学年末試験(2)

17 答案返却・解答(1)

トンネル効果を理解する

学習内容

評価方法 定期試験90％，レポートなど10％の比率で総合評価する。
関連科目
教材

教科書：上羽

備考

特になし

弘

著 「工学系のための量子力学」

森北出版

D1:3

グラフ理論

科目名
学年

専攻科

1年

学期

担当教員
履修条件

前期

森本敏文
選択

単位数

2

専門
科目番号
授業形式
講義
08AC1_30040
単位区別 学修単位
電気回路，通信・交通網，社会構造などの複雑なシステムにおいてはその構成要素である回路素子，中継局・都市，会社・組織などのつながり状態が重要である。本講義ではこのつながりを解析するための数学的な考え方を学ぶ。ルー
学習目標
プ，木，カットセット，最短路，最大流，平面性などの基本概念を理解した上で，電気回路や通信・交通網などに於ける具体的な解析手法を身につける。
分野

進め方

教科書に沿って講義を行う。その際，なるべく興味ある具体例を上げてグラフ理論の基本概念およびその楽しさを紹介
する。

履修要件
学習項目

（時間数）

1 グラフとは(2)

学習到達目標グラフの概念を理解する。

2 グラフの基本用語Ⅰ(2)

点，枝，木，サイクルセット，カット

3 グラフの基本用語Ⅱ(2)セットなどの基本用語を理解する。

D2:1

4 グラフの基本用語Ⅲ(2)5 グラフのデータ構造(2)

グラフの行列による表現を理解する。

D2:1

6 最短路問題(2)

ダイクストラ法を理解する。

D2:2

7 最適木問題(2)

クルスカル法を理解する。

D2:2

8 最大流問題(2)

フォード・フルカーソン法を理解する。

D2:2

9 電気回路解析Ⅰ(2)グラフ理論を用いた電気回路解析法と

D2:1

10 電気回路解析Ⅱ(2)コンピュータ向きの解法を理解する。

D2:2

11 平面グラフ(2)

平面グラフとその判定法を理解する。

D2:1

12 数え上げ問題(2)

木の総数を求める方法を理解する。

D2:2

13 グラフ理論の応用Ⅰ(2)グラフを利用してネットワーク、パズル

14 グラフ理論の応用Ⅱ(2)などの身近な問題の解き方を学ぶ。

15 グラフ理論の応用Ⅲ(2)

16 前期末試験(2)

17 試験返却(1)

D2:4

D2:5-6

学習内容

評価方法 定期試験75％，レポート・ノート25％で評価する。
関連科目 情報数学
教材
備考

電気回路

講義ノート 参考書：佐藤公男著「グラフ理論入門」日刊工業新聞社，大石泰彦訳「やさしくくわしいグラフ理論入門」日本評論社

科目名
学年
分野
学習目標

進め方

履修要件

学習内容

情報工学基礎論
担当教官
高木正夫
専攻科１年
学期
前期
履修条件
選択
単位数
２
専門
授業形式 講義・実習 科目番号
08AC1_30050
単位区別 学修単位
VHDL を用いた論理回路のトップダウン設計手法を習得する。
(1) 論理回路設計に必要な VHDL の文法を学習する。
(2) 論理回路を VHDL で記述できる。
(3) 論理回路を設計しテストベンチを作成してシミュレーションを行い，動作の確認ができる。
講義をした後、実習を行います。 講義はパワーポイントを用いて行います。パワーポイントの原稿を配布しますが、講義を聴いて行間を補足して下さい。実習では、VHDL で論理回路及びテ
ストベンチを記述した後、ModelSim を用いてシミュレーションして動作を確認して下さい。
ディジタル回路Ⅰ，ディジタル回路Ⅱ，計算機工学（電子計算機，計算機システム）
学習項目（時間数）
学習到達目標1. ガイダンス，HDL による設計(1)HDL 設計の特徴を知っている。
D2:1
組み込みシステムと LSI 設計
2. VHDL 記述(1)
半加算器，テストベンチ，全加算器
構造化記述と動作記述について説明できる。
3. コンポーネント記述，動作記述(1)D2:3
4 ビット加算器
4. 組み合わせ回路(1)組み合わせ回路の動作を説明できる。
D2:3
プライオリティ･エンコーダ，デコーダ
5. 組み合わせ回路(1)セレクタ，マルチプレクサ
6. フリップフロップ，カウンタ(1)順序回路の動作の説明ができる。
D2:3
非同期リセット，同期セット
7. カウンタ(2)ｎ進カウンタ，BCD カウンタ
VHDL で論 理 回路を 記述し て，論 理回路 を設 計
できる。
E2:3
9. 状態遷移回路(2)ミーリィ型とムーア型，自動販売機

シミュレーションで動作を確認できる。 E4:2

11. マイクロプロセッサの設計･製作(4)ＣＣＵ（microprogram controler）の設計
ＡＬＵの設計ＣＣＵ，ＡＬＵのシミュレーション
マイクロプロセッサのシミュレーション

簡 単なマ イクロ プロセ ッサを設計して動作を確認できる。E2:1-3，E3:1-3，E4:1-2，E5:1-3，E6:1
B3:1-4

15. 前期末試験
16. 答案返却，解答，復習，授業アンケート
評価方法

関連科目
教材

備考

試験の成績と実習結果をまとめたレポート及び授業態度で総合評価する。
試験の成績が 60 点以上で可とし，レポートの評価及び授業態度を加味して総合評価し，優，良，可を決める。
試験では専門技術に関する知識を評価し，レポートでは回路を設計できる能力，構築できる能力，
回路の問題点を見つける能力，問題解決能力を評価する。
本科のディジタル回路Ⅰ，ディジタル回路Ⅱ，計算機工学（電子計算機）
教科書：仲野 巧「VHDL によるマイクロプロセッサ設計入門」 CQ 出版株式会社
参考書：深山正幸他 「HDL による VLSI 設計」
共立出版株式会社
参考書：長谷川裕恭 「VHDL によるハードウェア設計入門」
CQ 出版株式会社
学修単位なので，予習復習を欠かさないこと。課題につては，十分に理解した後にレポートにまとめて提出して下さい。

-1-

科目名
学年
分野
学習目標

進め方

数値計算論
担当教員
天造秀樹
電通，情制専攻 1 年
学期
後期
履修条件
選択
単位数
2
専門
授業形式 講義、演習 科目番号
08AC1_30060
計算機シミュレ－ションは，様々な分野において，問題解決のための必須の手段である。その学習目標根幹である数値計算技術の基礎の習得を目標とする。講義では，代表的な数値計算技術を解説し，C 言語による演習でプログラミング技法を習得する。また，現在行われている実現象に対する計算機シミュレ－ションに関して，その内容と学習した内容の関連について理解する。
各学習項目について，最初に講義を行う。講義後，サンプルプログラムを参考にしながら，様々な数値計算方法やアルゴリズムを試行し，独創性があるプログラムを作成する。作成後，レポ－トとして提出する。これまでに習得した，数学・物理・数値計算・プログラミング言語に関して，復習しておく必要がある。

履修要件

学習内容

学習項目（時間数）
学習到達目標1. システムの利用方法の説明
数値計 算にお いて生 じる誤 差について理解し対2.C 言語の復習策を提案するD1:1-3 D4:1,2
3.誤差
4. 非線形方程式の解法 2 分法(2)非線形 方程式 の解法 を理解 し，プログラミング
5. 非線形方程式の解法ニュ－トン・ラフソン法 技法を習得する D5:1-3, E5:-1-3，E6:1-3(2)
6. 連立方程式の解法ガウス・ジョルダン法(2) 行列式 を求め る方法 を理解 し，プログラミ ング
7. 行列式(2)技法を習得する D5:1-3, E5:-1-3，E6:1-3
8. 補間法線形補間法(2)固有値 と固有 ベクト ルを求 める方法を理解し，
9. 補間法ラグランジュ補間法(2)プログラミング技法を習得する
10. 数値積分法台形公式(2)補間法 を理解 し，プ ログラ ミング技法を習得す
11. 数値積分法シンプソンの公式(2)る12. 1 階常微分方程式の数値解析ルンゲ・クッタ 数値積 分法の 解法を 理解し ，プログラミング技法(2)法を習得するD2:1-3
D5:1-3, E5:-1-3，
13.乱数
E6:1-314.乱数を用いたシミュレーション
15. 学年末試験
1 階 常 微 分 方 程 式 の 解 法を 理 解 し ， プロ グ ラ ミ
16. 答案の返却と解説(1)
ング技法を習得する
D2:1-3 D5:1-3, E5:-1-3，
E6:1-3計算機 による 数値計 算技術 を習得し，それらが計算機 シミュ レ－シ ョンへ 適用されている事を理解する
D2:1-3 D3:1,2 D5:1-3, E5:-1-3，E6:1-3
，

評価方法
関連科目
教材

定期試験 60%，レポ－ト 40%の比率で総合評価する。
物理科学特論，応用数学特論，工業数学，量子力学等
教科書：川崎晴久著「C&Fortran による数値計算の基礎」共立出版

備考

特になし

科目名
学年
分野
学習目標

進め方

履修要件

情報ネットワーク論
担当教員
高城 秀之
専攻科 １年
学期
前期
履修条件
選択
単位数
2
専門
授業形式 講義・演習
科目番号08I05_30962
単位区別
学修単位
ネットワークを利用した通信の仕組みを OSI 参照モデルを用いて体系的に理解すると共に，Java
言語を用いて実際のアプリケーション層プロトコルの実装方法について理解する。
前半は，OSI 参照モデルを用いてインターネットの全体像を説明すると共に，日頃使用している
各種ネ ットワークアプリケーションが，TCP/IP という基盤の上に構築された様々なアプリケー
ションプロトコルの実装であることを講義する。後半では，馴染みの深い電子メールを題材に，
アプリケーションプロトコルの実例ならびにその実装方法を学ぶ。実装に当たっては，インター
ネットとの親和性が高く，豊富なネットワーククラスライブラリを持つ Java 言語を用いる。
通信システムⅡ（情報工学科）, 計算機ネットワーク I (情報通信工学科）の単位を修得済みであることが望ましい。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. インターネットの概説(2)
インターネットの全体像を理解する
D2:1
2.

OSI 参照モデル(2)

OSI 参照モデルの各層の役割を理解する

3.

TCP/IP(2)

OSI 参照モデルにおける TCP/IP の位置づけ を
理解する
D2:1

4.

IP アドレス(2)

5. TCP/UDP による通信モデル

D2:1

IP アドレスの役割を理解する

D2:1

TCP と UDP の違いを理解する

D2:1

(2)

6. インターネット上の各種アプリケーション(2)
7. アプリケーション層のプロトコル(2) ア プリケ ーショ ン層の プロトコルにはどのようなものがあるか言える。
D2:1
8. 前期中間試験 (1)
9. Java 言語の概説(2)

10. オブジェクト指向プログラミング(2)

Java 言語の特徴を理解する
D2:1

学習内容

11. Java によるネットワークプログラミング 1(2)
12. Java によるネットワークプログラミング 2(2)
13. Java による POP プロトコルの実装 1(2)

14. Java による POP プロトコルの実装 2(2)15. Java による SMTP プロトコルの実装 1(2)

16. Java による SMTP プロトコルの実装 2(2)17. 前期末試験(1)

通信プログラムの基本原理について理解する
D2:1-3POP プロトコルの内容を理解する
D3:1,2 E2:1
Java による POP プロトコルの実装を理解する
E3:1-3
SMTP プロトコルの内容を理解する
D3:1,2 E2:1
Java による SMTP プロトコルの実装を理解する
E3:1-3

評価方法
関連科目
教材

定期試験 75 ％，レポート 25 ％の比率で総合評価する。
通信システムⅡ（情報工学科）, 計算機ネットワーク I (情報通信工学科）
教科書： TCP/IP Java ネットワークプログラミング（第２版） 小高知宏著

備考

特になし

科目名
学年
分野
学習目標

計測工学特論
担当教員
村上純一
専攻１年
学期
後期
履修条件
選択
単位数
２
専門
授業形式
講義
科目番号
08AC1_30080 単位区別
学修単位
電子通信・情報制御工学者に必要な計測工学，特にプロセス工学の基礎知識に関する話題を取り上げ，各種測定法の特徴を習得する。

板書による講義中心であるが，教科書を参考として幅広い話題を取り上げる。
進め方

履修要件

学習内容

評価方法

関連科目
教材
備考

特になし
学習項目（時間数）
1. 計測工学の考え方(2)2. ＳＩと標準(2)3. 誤差と精度(2)4. センサ素子の基本処理(2)5．センサ素子の信号処理(4)6. 信号変換技術(6)7. 抵抗変化型センサ(4)8. 起電力発生型センサ(2)9. 超音波応用計測(2)10. 放射線応用計測(2)11. 計測システムの構成(2)12．学年末試験
13．試験問題の解答と授業評価アンケート

学習到達目標計測工学の特徴・考え方を理解する 。
D2 ： 1
ＳＩと標準について理解する 。
D2 ： 1
誤差と精度について理解する 。
D2 ： 2センサ素子の基本処理について理解する 。D2 ： 1
センサ素子の信号処理について理解する 。D2 ： 1
信号変換技術について理解する 。
D3 ： 1
抵抗変化型センサについて理解する 。
D3 ： 1起電力発生型センサについて理解する 。 D3 ： 1
超音波応用計測について理解する。
D3 ： 1
放射線応用計測について理解する。
D3 ： 1
計測システムの構成について理解する 。 D3 ： 1

定期試験 50% ，レポート・演習を 50% の比率で総合評価する。
試験では，専門知識を知っているか，説明できるか，基本的な問題が解けるかを評価する。
レポートでは，授業内容の記録や復習ができているかなど自ら学ぶ姿勢を評価する。
計測工学
教科書：木下源一郎，実森 彰郎著「センシング工学入門」コロナ社
教 材：教員作成スライド（学内 WEB により提供）
特になし

科目名
学年
分野

学習目標

進め方

履修要件

学習内容

評価方法
関連科目

教材
備考

アルゴリズムとデータ 構造
担当教員
松下浩明
専攻科１年
学期
前期
履修条件
選択
単位数
２
専門
授業形式
講義
科目番号
08AC1̲30110
単位区別 学修単位
コンピュータのプログラミングにおいて，よいプログラムを作成するためには，さまざまな点を考慮しなければならない 。特に実行速度などの効率を重視するプログラムを作成するときには ，どのようなアルゴリズムやデータ構造を選択するかが大切になってくる。
本講義ではいくつかのアルゴリズムやデータ構造を紹介し，それらがどのような長所や短所を持っているかを理解できるようにする。また，演習を通じて，基本的なアルゴリズムやデータ構
造をプログラミングにおいて使用できるようにする。
多くの専攻科生は既にプログラミングに親しんでいるが，必ずしもプログラミングを自由自在に操れるところまで到達していない。そこで，本講義の最初に，Ｃ言語またはＪａｖａ言語の復習をかねて，さまざまなアルゴリズムを体験するところから始める。
つぎに，ソートなどの基本的なアルゴリズムを含むプログラムを学習する。 つぎに ，リストやスタックなどの基本的なデータ構造を含むプログラムを学ぶ。
課題では，プログラム言語またはアルゴルズムとデータ構造に関する本作りを行う。
Ｃ言語またはＪａｖａ言語の基礎を学んでいること。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. 授業の進め方と講義内容の紹介( 2)2. プログラミング：式と文 (2)プログラミング（Ｃ言語またはＪａｖａ言語）の
3. プログラミング：配列と構造体 ( 2)
基礎を理解している。
4. プログラミング：関数 (2 )D2 ： 1
5. アルゴリズム：基本アルゴリズム(2 )基本的なアルゴリズムをＣ言語またはＪａｖａ言6. アルゴリズム：数値計算 (2)語 を用い て表 現する こと がで きる。
7. 総合課題演習 (2)D2 ： 2
8. 総合課題演習 (2)9. 前期中間試験
10. アルゴリズム：ソート (2 )基本的なデータ構造の使用法と実現法を理解する
11. アルゴリズム：再帰 ( 2)ことができる。
12. データ構造：リスト(2)D2 ： 3
13. データ構造：木 (2 )アルゴリズムとデータ構造を組み合わせて，効率
14. データ構造：グラフ ( 2)のよいプログラムを組むことができる。
15. 総合課題演習 ( 2)D2 ： 4
16. 総合課題演習 ( 2)
役割を分担し，相互に協力して作業できる。
17. 前期末試験
Ｂ 3： 1 − 5
18. 試験問題の解答と授業アンケート( 2 )自ら学ぶ姿勢がある。
D5 ： 1 − 3
定期試験７０％，授業中の課題演習（レポートも含む）３０％の比率で総合評価する。
(情報通信工学科）応用情報工学（電子工学科）
計算機工学（電子制御工学科）数値解析Ⅰ，Ⅱ（情報工学科）
情報構造論，数値解析，データベース，画像工学（専攻科）
情報工学基礎論，グラフ理論，オブジェクト指向プログラミング
教科書：五十嵐健夫著 「データ構造とアルゴリズム」 数理工学社
教 材：プリント資料
本講義では， Ｃ言語またはJava言語によるプログラミング実習を行なうので，Ｃ言語またはJava言語を復習してほしい。相談時間は放課後（ 16 時以降）です。

科目名
学年
分野

学習目標

進め方

特別研究
電通専攻 1, 2 年
専門特別研究担当教員
必修
単位数
4,6
08AE1_40010
単位区分 学修単位
08AE2_40010
各特別研究のテーマに基づく高度な研究過程を遂行することによって ，文献調査の方法 ，実験的 ，理論的解析法，評価法等を修得し，総合的な研究開発能力をつける。また，報告書・論文の作成を通じて研究成果をまとめる能力を，口頭発表を通じてプレゼンテーション能力を高める。
学期
通年
授業形式 実験

担当教員
履修条件
科目番号

２年間を通じて同一の研究テーマについて，各指導教員のもとで，研究計画を立て，それに基づいて研究を進めていく。研究計画，研究方法及び研究の途中結果の発表を行い，研究計画の検討・修正も行なう。研究成果は，学会等で発表し，特別研究論文にまとめる。

履修要件

学習内容

学習項目（時間数）
学習到達目標各 指 導 教 員 の も とで ， 個 別 の テーマについて
指導教員による指導記録も含む研究ノートを継研究を行う。(450)
続的に作成しながら，次のような研究に必要な能力をつける。
【 特別研究のテーマ例 】
・研究計画を立案できる能力
1.電流テストによる CMOS IC のリード浮き検E1:1-3
出における外部印加電圧に対する故障リード・研究に関する基礎知識を身につけ，研究に応周辺配線電圧値の影響用できる能力をつける。
2.ジョーンズマトリックス法による偏波モード
D2:1-4
分散測定装置の研究
・指導教員とコミュニケーションを取りなが3.ガンマ線バーストの観測システムの開発
ら研究を遂行できる能力，
4.高周波マグネトロンスパッタ装置の立ち上げ
B1:1-4 ， B2:1-3, B3:1,2
5.Cu ナノワイヤー作製用 2 層レジストプロセ
・実験的，理論的解析法，評価法，自ら学ぶ姿
ス
勢を修得する。
6. 交 流 電 界 印 加 時 の 電 流 テ ス ト に よ る CMOS
C1: 1- 5 ， D5:1-3
LSI の出力リード浮き検出のための電界発生・必要に応じて研究計画を改善できる能力，
用電圧
E1:1-47.三角不等式を利用した最近傍探索の高速化達・問題発見や解決方法のアイディアの証拠を残成限界
し，研究過程で生じた問題を解決する能力，
8.ガン発振器の周波数偏移を利用した位相測定
E5:1,29 . Nuance マ ル チ ス ペ ク ト ル イ メ ー ジ ン グ シ ス
・継続的に研究を行う能力
テムの応用に関する研究
E6:1-3

研究発表を通じて，得られた研究成果を整理して正しく明確に伝える能力を獲得する。
B2:1,2, C4:1-8, E1:1-3
特別研究論文の作成を通じて，情報機器を活用
して報告書や資料を作成する能力をつける。
C2:1-2, C3:1-4

評価方法
関連科目
教材
備考

特別研究に対する取り組み状況，特別研究論文，及び校内の発表会での発表等をもとに総合的に評価する。
研究テーマごとに異なる。
指導教員が個別に用意する。
特になし

科目名
学年
分野
学習目標

進め方
履修要件

特別実験・演習Ⅰ
担当教員
特別研究指導教員
電子通信専攻 1 年
学期
通年
履修条件
必修
単位数
4
専門
授業形式 実験・演習
科目番号08AE1_40020
単位区別
学修単位
問題点を解決できる能力を養う。
技術の変遷を予測できる能力を養う。
学んだ知識を他の分野に応用できる。
技術が社会に与える影響を考察できる。
情報機器を活用して文書作成ができる能力を養う。
特別研究指導教員のもとで，特別研究を進める上で必要となる基礎技術を習得し，特別研究の時間
軸的位置づけ，技術的位置づけ，社会的位置づけを明らかにする報告書をまとめる。
学習項目（時間数）
学習到達目標１．特別研究指導教員のもと，専門技術に対す 問題点を解決できる能力を養う。
る自己学習や実験作業を行い，その結果を特別研究論文の一部としてまとめる。
２．特別研究指導教員のもと，特別研究の基礎 技術の変遷を予測できる能力を養う。
となる専門技術の情報を収集し，特別研究の基礎となる専門技術の歴史と現状を明らかにする内容を含む報告書を作成する。

学習内容

E5:1-2

D4:1-2

３．特別研究指導教員のもと，特別研究の基礎 学んだ知識を他の分野に応用でき，かつ，となる専門技術を学習し，特別研究の基礎 技術が社会に与える影響を考察できる。 D3:1-4となる専門技術および，その基礎専門技術と特別研究で用いられる技術の関係を明らかにする内容を含む報告書を作成する。
その際，報告書の作成には以下の点に留意すること。
（１）報告書には，特別研究で用いられる技術がどのように社会に影響を与えるかを考察している章を含めること。
（２）ワープロを用いること。
情報機器を活用して文書作成ができる能力を（３）図，表を含めること。
養う。
C3:1-4（４）数式を含めること。
（５）作図ツール（表計算ソフトの作図機
能など）を用いること。

評価方法

取り組み状況と報告書を総合的に判断して評価する。

関連科目

特別研究の研究テーマごとに異なる。

教材

各特別研究の指導教員が個別に用意する。

備考

特になし

応用電磁気学

科目名
学年

電通専攻

分野

専門

1年

担当教員

真鍋克也

学期

前期

履修条件

必修

単位数

2

授業形式

講義・演習

科目番号

08AE1_40050

単位区別

学修単位

自然界や我々の日常生活で観察される電気現象を理解するには，電磁気学の基本法則やその応用を学ぶことが不可欠
学習目標 となる。半期のこの科目では，電子・通信関係の学生に是非必要と考えられる静電界，静磁界，電磁誘導等の演習問題を，本科より進んだ数学を用いて解答する力を身につけることを目標とする。

進め方

演習問題中心の授業を行う。基本理論のみ講義を行い，各自が演習問題に取り組む。指名された者が解答を黒板に示し，各自が添削を行う。不明点などの質問を受け付け，要点を説明し，自力で解く力を身につける。

履修要件
学習項目
1 電荷，クーロンの法則，静電誘導

（時間数）
(2)

2 電界と電気力線，電位差と電位，等電位面と電位の傾き，ガウスの法則，帯電導体の電荷分布と電界
3 静電界の計算(2)4 導体系，静電しゃへい，静電容量，コンデンサの接続，静電界におけるエネルギーと力5 誘電体と比誘電率，誘電体の分極，誘電体中のガウ
スの法則

(2)

6 誘電体境界面での境界条件，誘電体中に蓄えられるエネルギーと力
7 電流，オームの法則と抵抗，ジュールの法則，電源と起電力
8 前期中間試験(2)9 定常電流界，磁界，電流による磁界と磁束，ビオ・
サバールの法則，アンペアの周回積分の法則
学習内容 10 電磁力，物質の磁気的性質，磁化の強さと磁化電流

(2)

(2)

(2)

(2)

学習到達目標電荷，クーロンの法則，静電誘導，電界と電気力線，電位差と電位を説明できる
D1:3
静電界の問題にガウスの法則を適用できる
D1:2
静電界の計算，静電容量の計算問題を解くことができるD1:4
コンデンサの接続，静電界におけるエネル
ギーと力を理解する
D1:1
誘電体と比誘電率，誘電体の分極，誘電体中のガウスの法則，誘電体境界面での境界条件，誘電体中に蓄えられるエネルギーと力を理解するD2:1

電流，オームの法則と抵抗，ジュールの法則，電源と起電力を説明できる
D2:3

(2)

(2)

11 磁界の強さと透磁率，磁気回路，強磁性体の磁化，磁石と磁極12 ファラデーの法則，物体の運動による起電力(2)13 渦電流と表皮効果，自己および相互インダクタンス(2)

14 インダクタンスの接続，磁界のエネルギーと力，インダクタンスの計算(2)15 変位電流，マクスウェルの方程式，電磁波，平面電磁波，ポインチングベクトル
16 前期期末試験(2)

17 試験問題の解答

(2)

(2)

(2)

静磁界の問題にビオ・サバールの法則，アンペアの周回積分の法則を適用できる
D2:2
物質の磁気的性質，磁化の強さと磁化電流，磁界の強さと透磁率を理解する
D2:1

ファラデーの法則，物体の運動による起電力，渦電流と表皮効果を理解する
D2:1
自己および相互インダクタンス，インダク
タンスの接続，磁界のエネルギーと力，インダクタンスの計算に関する応用問題を解くことができる
D2:4
変位電流，マクスウェルの方程式，電磁波，ポインチングベクトルを理解する
D1:1
学んだ知識が整理できている
D3:1

評価方法

中間試験・期末試験を約８０％，授業中の黒板への解答を約２０％の比率で総合評価する。

関連科目

電気磁気学Ⅰ，電気磁気学Ⅱ，電波伝送学Ⅰ，電波伝送学Ⅱ

教材

教科書：大貫繁雄・安達三郎著

備考

特になし

「演習電気磁気学」森北出版

科目名
学年
分野
学習目標

進め方

電子物性
担当教員
矢木正和
電通専攻１年
学期
前期
履修条件
選択
単位数
２
専門
授業形式 講義・実験
科目番号08AE1_40070
単位区別 学修単位
電子デバイスは，今日の科学技術の発展の基礎を成していると言って過言ではない。この科目
では，各種電子デバイスを学ぶ上で必要な固体の電気的・光学的性質を理解することを目的とする。固体中における電子の振る舞いを実感し，諸現象を定性的に説明できるようになることを目標とする。
授業は，教科書を参照しながら定性的な説明を中心に講義する。必要に応じて光物性測定技術
や最近のトピックスにも触れ，実際に簡単な光物性測定も経験する。実感を伴う内容となるよう心がけて進める。

履修要件

学習内容

評価方法

関連科目
教材
備考

学習項目（時間数）
学習到達目標1. ガイダンス，電子物性とは(1)2. 結晶のエネルギーバンド(2)
物 質中の エネル ギー状 態やキャリアの振る舞い
3. 半導体の基礎(1)を理解しているD2:1
4. 半導体材料(2)
それらに起因する現象を定性的に説明できる
5. 光の反射・吸収・透過(2)D2:1-3
6. 半導体における光吸収(3)7. 光吸収スペクトルの実例(1)
物 質の光 学的性 質の基 本を理解し，各種スペク
8. 半導体における発光(3)トルの概要が説明できる
D2:1-3
9. いくつかの重要な発光(2)10. 発光スペクトルの実例(1)11. 光物性測定の基礎(3)光物性測定技術の基礎を知っている
D2:1
12. フォトルミネッセンスの測定(1)13. 実験：原理と方法(2)分担された測定作業を遂行できる
B3:1-3
14. 実験：ルミネッセンスの測定(2)光 物性測 定を経 験し， 得られるデータの簡単な15. 実験：光音響スペクトルの測定(2)
処理や評価ができる
D2:1-3
16. 前期末試験(1)17. 試験問題の返却・解説と授業評価
アンケート(2)前期期末試験の成績 80%，実験 20%の比率で評価する試験では，専門知識を知っているか，大切な用語や現象を説明できるかを評価する。
実験では，分担された測定作業をきちんと遂行できているかを評価する。
実験確認テストでは，実験に関する基礎知識が身についているかを評価する。
実験レポートでは，得られた結果を定性的に説明できるかを評価する。
電子工学，半導体工学
教科書：佐藤勝昭 他著「テレビジョン学会教科書シリーズ 6 応用電子物性工学」コロナ社
電子情報工学コースの者で，専攻科１年後期「材料工学」の履修を希望する場合は，必ず履修すること。

電磁波・光波工学

科目名
学年

電通専攻

分野

専門

担当教員

真鍋克也

学期

後期

履修条件

選択

単位数

2

授業形式

講義

科目番号

08AE1_40090

単位区別

学修単位

1年

電磁波および光の放射，伝搬，受信特性の基礎をマクスウェルの方程式に基づいて理解すると共に，それらに関連す学習目標 る応用技術の基本となる素子，回路およびシステムについての知識を習得する。その際，数式の背景にある意味や考え方の理解を重視する。

進め方
履修要件

講義はほぼ教科書に沿って行う。レポートとして，各章末の演習問題をいくつか選択するので，これをレポートして提出することを求める。
電気磁気学の基礎知識を有する
学習項目
1 光・電磁波とその応用分野

（時間数）
(2)

学習到達目標無線，光通信技術の概要を理解する

D2:1

2 光・電磁波の基礎物理(2)

光・電磁波特性の基礎知識の理解

D2:1

3 光・電磁波の数式表現Ⅰ(2)

基本となるマクスウェルの方程式を復習
し，平面電磁波の性質を導く

D2:1-34 光・電磁波の数式表現Ⅱ(2)

5 電磁波の反射，屈折，回折Ⅰ(2)6 電磁波の反射，屈折，回折Ⅱ(2)

7 電磁波の反射，屈折，回折Ⅲ(2)8 中間試験

(2)

9 伝送線路における電磁波伝搬Ⅰ(2)10 伝送線路における電磁波伝搬Ⅱ(2)

学習内容 11 伝送線路における電磁波伝搬Ⅲ
12 光ファイバと光回路(2)13 電磁波の放射と受信Ⅰ(2)14 電磁波の放射と受信Ⅱ(2)15 電磁波の放射と受信Ⅲ(2)

16 後期末試験(2)

17 試験問題の解答

(1)

(2)

光・電磁波の反射，屈折，回折特性が境界値問題の解となることを理解する
D2:1-3伝送線路の理論，線路特性，整合回路を理解し，これに関連する導波管，共振回路の基礎知識を習得する
D2:1-3

光ファイバ，光回路の性質の理解

D2:1
アンテナに関する基礎方程式に基づいて電磁波の放射および受信特性を理解し，アンテナ定数を知る
D2:1-3

評価方法

定期試験約75％，レポート約25％の比率で総合評価する。

関連科目

電気磁気学Ⅰ，電気磁気学Ⅱ，電波伝送学Ⅰ，電波伝送学Ⅱ，応用電磁気学

教材

教科書：鹿子嶋憲一著「光・電磁波工学」コロナ社

備考

特になし

通信理論

科目名
学年

電通専攻

分野

専門

担当教員

井上忠照

学期

後期

履修条件

選択

単位数

2

授業形式

講義

科目番号

08AE1_40110

単位区別

学修単位

情報通信や信号伝送を理解するのに必要とされる理論的内容は広範囲に及ぶが，それらのうち重要な基本的事柄が講義
学習目標 される。調和解析，狭帯域キャリアを用いる変復調理論，不規則信号の理論についての概略を学習し，これらについて概説できるようになることを目標とする。

進め方

講義による。

履修要件

特になし。
学習には準学士課程（本科）「応用数学」の 微分積分，フーリエ変換に関する知識が必要
学習項目
1 信号の時間領域表示と周波数領域表示

（時間数）
(4)

学習到達目標確定過程にある信号についてのフーリエ級
数表示，フーリエ変換について説明でき
る．

2 信号の数学的表現と物理的意味(6)

インパルスレスポンス，伝達関数，エネル
ギー，電力，相関関数について説明できる．

3 不規則信号の数学的表現と解析(6)

ランダム過程にある信号（雑音）を数学的に扱う手段を説明できる．

4 振幅変調の理論(8)

各種の振幅変調方式を数式により表現し，
信号電力，スペクトル，SNR等の評価を行える．

5 角度変調の理論(6)

各種の角度変調方式を数式により表現し，
信号電力，スペクトル，SNR等の評価を行える．

D1:1-3

D1:1-3

D2:1-3

学習内容
6 後期期末試験
7 答案返却・解答(1)

評価方法 定期試験(80%)と自主学習評価(20%)により評価する。
関連科目
教材

教科書：滑川敏彦，奥井重彦
配布プリント

著「通信方式」森北出版株式会社

備考

電子情報工学コースの者で，２年前期「光通信工学」の履修を希望する者は履修すること。

D2:1-3

D2:1-3

科目名
学年
分野

学習目標

進め方

特別研究
情制専攻 1,2 年
専門特別研究担当教員
必修
単位数
4， 6
08AI1_40010
単位区分
学修単位
08AI2_40010
各特別研究のテーマに基づく高度な研究過程を遂行することによって,文献調査の方法 ，実験的 ，理論的解析法，評価法等を修得し，総合的な研究開発能力をつける。また,報告書・論文の作成を通じて研究成果をまとめる能力を,口頭発表を通じてプレゼンテーション能力を高める。
学期
通年
授業形式 実験

担当教員
履修条件
科目番号

２年間を通じて同一の研究テーマについて，各指導教官のもとで，研究計画を立て，それに基づいて研究を進めていく。研究計画，研究方法及び研究の途中結果の発表を行い，研究計画の修正も行なう。研究成果は，学会等で発表し，特別研究報告書にまとめる。

履修要件

学習内容

学習項目（時間数）
学習到達目標各指導教官のもとで，個別のテーマについて研
指導教員による指導記録も含む研究ノートを継究を行う。(450)
続的に作成しながら，次のような研究に必要な能力をつける。
【 特別研究のテーマ例 】
・研究計画を立案できる能力
1. 遺 伝 的 ア ル ゴ リ ズ ム を 用い た帰納的学習にE1:1-3
よる雑談システムの実現・研究に関する基礎知識を身につけ，研究に応
2. デ ィ ジ タ ル 表 示 計 測 器 の測 定 値自動読み取用できる能力をつける。
りプログラムの開発
D2:1-4
3. 仮 想 彫 刻 シ ス テ ム の た めの ワ イヤーによる・指導教員とコミュニケーションを取りなが空間位置センサーの試作ら研究を遂行できる能力，
4. 英語学習システム作成のための TOEIC 研究
B1:1-4 ， B2:1-3, B3:1,2
5. マルチエージェント実験システムの開発
・実験的，理論的解析法，評価法，自ら学ぶ姿
6. 重力レンズ効果のＣＧにおける輝度補正
勢を修得する。
7. 生 体 イ ン ピ ー ダ ン ス 軌 跡 測 定システムの開C1: 1- 5 ， D5:1-3
発・必要に応じて研究計画を改善できる能力，
8. マ ル チ ス ペ ク ト ル 画 像 を 用 い た不可視領域
E1:1-4の可視化・問題発見や解決方法のアイディアの証拠を残
9.二足歩行ロボットの制御に関する研究
し，研究過程で生じた問題を解決する能力，
10 ．ローカルｉアプリサーバ支援ツールの作成
E5:1,2
・継続的に研究を行う能力
E6:1-3

研究発表を通じて，得られた研究成果を整理して正しく明確に伝える能力を獲得する。
B2:1,2, C4:1-8, E1:1-3

評価方法
関連科目
教材
備考

特別研究論文の作成を通じて，情報機器を活用
して報告書や資料を作成する能力をつける。
C2:1-2, C3:1-4
特別研究に対する取り組み状況，特別研究報告書および校内の発表会での発表等をもとに総合的に評価する。
研究テーマごとに異なる。
指導教官が個別に用意する。
特になし

科目名
学年
分野
学習目標

進め方
履修要件

特別実験・演習Ⅰ
担当教員
特別研究指導教員
情報制御専攻 1 年
学期
通年
履修条件
必修
単位数
4
専門
授業形式 実験・演習
科目番号08AI1_40020
単位区別
学修単位
問題点を解決できる能力を養う。
技術の変遷を予測できる能力を養う。
学んだ知識を他の分野に応用できる。
技術が社会に与える影響を考察できる。
情報機器を活用して文書作成ができる能力を養う。
特別研究指導教員のもとで，特別研究を進める上で必要となる基礎技術を習得し，特別研究の時間
軸的位置づけ，技術的位置づけ，社会的位置づけを明らかにする報告書をまとめる。
学習項目（時間数）
学習到達目標１．特別研究指導教員のもと，専門技術に対す 問題点を解決できる能力を養う。
る自己学習や実験作業を行い，その結果を特別研究論文の一部としてまとめる。
２．特別研究指導教員のもと，特別研究の基礎 技術の変遷を予測できる能力を養う。
となる専門技術の情報を収集し，特別研究の基礎となる専門技術の歴史と現状を明らかにする内容を含む報告書を作成する。

学習内容

E5:1-2

D4:1‑2

３．特別研究指導教員のもと，特別研究の基礎 学んだ知識を他の分野に応用でき，かつ，となる専門技術を学習し，特別研究の基礎 技術が社会に与える影響を考察できる。 D3:1-4となる専門技術および，その基礎専門技術と特別研究で用いられる技術の関係を明らかにする内容を含む報告書を作成する。
その際，報告書の作成には以下の点に留意すること。
（１）報告書には，特別研究で用いられる技術がどのように社会に影響を与えるかを考察している章を含めること。
（２）ワープロを用いること。
情報機器を活用して文書作成ができる能力を（３）図，表を含めること。
養う。
C3:1-4（４）数式を含めること。
（５）作図ツール（表計算ソフトの作図機
能など）を用いること。

評価方法

取り組み状況と報告書を総合的に判断して評価する。

関連科目

特別研究の研究テーマごとに異なる。

教材

各特別研究の指導教員が個別に用意する。

備考

特になし

科目名
学年
分野
学習目標

進め方

履修要件

画像処理工学担当教員
德永 修一
情制専攻1年
学期
後期
履修条件
選択
単位数
2
専門
授業形式 講義・演習 科目番号
08 AI 1 _ 40160
単位区別
学修単位
電気・情報工学に関連する分野では，画像を取り扱う応用技術の利用範囲が拡大しており，画像処理工学は，それらの基礎となる重要な科目である。本授業では，画像の補正処理，擬似階調
表現法，フィルタリング，２値化画像処理，画像の圧縮符号化，動画像処理を説明し，これらの画像処理手法の原理や性質の理解をプログラミング演習を通して深めることを目標とする。
教科書を基に画像処理手法について講義した後，Ｃ言語を用いたプログラミング演習により画像処理により得られる結果を確認しながら授業を進める 。教科書の章末問題をレポート課題とし ，確認の意味での小テストを適宜実施する。
特になし
学習項目（時間数）
1. 画像のデータ構造と入力・表示・保存(2)2. 画像の補正処理(2)

学習到達目標デ ィジタ ル画像 を扱う ためのデータ構造を理解
する。
D2 :1
画像データの補正処理を理解する。 D 2 :2

3. 画像の擬似階調表現法(2)画像の擬似階調表現法を理解する。

4. 課題演習(2)デ ィジタ ル画像 を表示 ・保存できるプログラ ムが作成できる。
D2 :2
画 像空間 におけ る画像 のフィルタリング手法を理解する。
D2 :1 D3 :2
周 波数領 域にお ける画 像のフィルタリング手法
を理解する。
D2 :1
フィルタの処理を行うプログラムが作成できる 。
D2 :2

5. 空間領域でのフィルタリング(2)6. 周波数領域でのフィルタリング(2)7. 課題演習(2)
学習内容

D2 :1

8. ２値画像処理(2)9. Hough 変換(2)10. 課題演習(2)11. 画像の圧縮符号化(2)12. 動画像処理(2)
13. 画像間の差分に基づく方法(2)14. 課題演習(2)15. 速度ベクトルの検出手法(2)２値画像の処理手法について理解する。
D2 :1 D3 :2
２値画像処理を行うプログラムが作成できる。
D2:2
画 像の圧 縮符号 化手法 についてその種類と性質を理解する。
D2 :1 D3 :2
動画像処理の概念を理解する。
D2 :1
画 像間の 差分に 基づく 動画像処理手法を理解する。
D2 :1
画 像間の 差分に 基づく 動画像処理手法を用い たプログラムが作成できる。
D2 :2
動 画処理 におけ る動き ベクトルの検出処理について理解する。
D2 :1

16. 期末試験(2)

評価方法

定期試験を６０％，レポートおよび小テストを４０％の比率で総合評価する。

関連科目

微分積分学，情報処理Ⅱ，画像工学，画像処理Ⅰ，画像処理Ⅱ

教材

教科書：安居院猛，長尾智晴著 ，「 C 言語による画像処理プログラミング入門書 」，昭晃堂
教 材：教員作成プリント
わからないことは，授業中適宜質問すること。

備考

科目名
学年
分野
学習目標

進め方

履修要件

学習内容

光エレクトロニクス
担当教員
清水 共
情制専攻 1 年
学期
前期
履修条件
選択
単位数
2
専門
授業形式 講義
科目番号
08AI1_40190
単位区別
学修単位
光学（オプティクス）と電子工学（エレクトロニクス）が結びついた光（オプト）エレクトロニ
クスの基本を，レーザを中心にして学習する。半導体レーザ，固体レーザ，気体レーザ等のレー
ザ発振の原理 ，特徴 ，及び応用について学ぶ 。ホトダイオード等の受光素子の要点を学び ，発光 ，受光素子が主要コンポーネントとなる光ファイバー通信の概要を理解する。
発光・受光の光エレクトロニクスデバイスの動作原理を理解する。応用については半導体レーザの応用を軸にして学習する。教科書，参考書を教材にしたセミナー形式，及び講義形式を併用して授業を進める。
特になし
学習項目（時間数）
1. オプトエレクトロニクスについて( 2 )2. 発光ダイオード( 1 )3. 半導体レーザ( 2 )4. 固体レーザ( 1 )5. 気体レーザ( 1 )6. 波長可変のレーザと非線形光学デバイス( 2 )7. レーザ光の直接増幅( 2 )8. レーザ光の性質( 2 )9. 発光デバイスの特徴( 2 )10. 光電子増倍管，光導電検出器( 2 )11.ホトダイオード，なだれホトダイオード( 2 )12.光ヘテロダイン検波( 1 )13.ホトカプラ( 1 )14.センサ( 1 )15.長さの精密測定( 1 )16. 速度の測定( 1 )17. 表面検査と膜厚の計測( 1 )18. レーザプリンタ( 1 )19. ビデオディスク( 1 )20. ホログラムメモリ( 1 )21. 光ファイバー通信( 1 )22. 医学，分光学および加工への応用( 1 )23.前期期末試験( 1 )24.試験問題の返却( 2 )学習到達目標発光デバイスの原理，特徴を理解する。 D2:1
半 導体レ ーザ， 固体レ ーザ，気体レーザの各種
レーザの構造，発振原理を学習する。 D2:3

レーザ光の性質を理解する。 D2:3
光電子増倍管の構造と機能を理解する。 D2:1
ホ トダイ オード ，なだ れホトダイオードなどの半 導体受 光デバ イスの 材料，構造，動作原理，
特性について学習する。 D2:3
ホ トカッ プラ， イメー ジセンサの構造，動作 原理，用途についての基本を理解する。 D2:1

レ ーザプ リンタ ，ビデ オディスク，光ファイバ
ー 通信の 仕組み を，半 導体レーザの応用の観点から理解する。 D2:1

評価方法

定期試験と課題発表を 70%，レポートと出席状況等を 30% の比率で総合評価する。

関連科目

量子力学

教材

教科書：桜庭一郎著「オプトエレクトロニクス入門」森北出版
参考書：上林利生，貴堂靖昭著「光エレクトロニクス」森北出版
特になし

備考

科目名
学年
分野

学習目標

人工知能
担当教員
野中清孝
情制専攻 1 年
学期
後期
履修条件
選択
単位数
２
08AI1_40200
専門
授業形式
講義
科目番号
単位区別
学修単位
人工知能とは人間のもつ知的な能力をシステムとして工学的に実現すること目指す研究分野である。本講義では，人工知能の基礎理論を学習する。主たる学習内容は，探索技法，問題解決技
法，計画の生成，述語論理と推論などである。

進め方

各学習項目ごとに，学習内容の解説を行う。また，プログラムとして実現するための具体的な知識表現，アルゴリズムについて解説する。また，いくつかの指定した演習問題については，レポートとして提出しなければならない。

履修要件

特になし

学習項目（時間数）
1. 人工知能の歴史と概要(2)学習内容

2 〜 3. 問題の表現と探索法(4)・深さ優先探索・幅優先探索・最適解の探索
4 〜 5. 問題の表現と探索法(4)・A アルゴリズム
・A ＊アルゴリズム
6. 問題の分解による解法(2)・AND/OR グラフの探索
・ゲームの手の決定
7.〜８ ゲームにおける探索(4)

学習到達目標人工知能の歴史，研究対象について理解する。
D1:1，D3:1，D4:1，D4:2
各種探索アルゴリズムを習得する。
D2:1，D2:3

基 本的 な デー タ 構 造の 使 用法 と実 現法 を理 解することができる。
D2：3

minmax 原理，αβ法を理解する。
D2:1，D2:3

9 〜１０. 計画(4)・GPS・階層的計画
11 〜 13. 述語論理による推論(6)・第１階述語論理
・導出原理と推論・推論の戦略
14 〜 15. 知識処理言語プログラミング言語(4)

計画問題の解決法を理解する。
D2:1，D2:3
第一階述語論理と推論の数学的基礎を理解する
D2:1，D2:3

プロローグプログラミングの基礎を理解する。
D2:1，D2:2

16. 後期期末試験
17. 試験問題の解答と授業評価アンケート(1)
評価方法
関連科目
教材

備考

定期試験 70 ％，学習レポートを 30 ％の比率で総合評価する。
知識工学Ⅰ，知識工学Ⅱ
教科書：白井良明 著 「人工知能の理論」 コロナ社
参考書：安部憲広 著 「ＰＬＯＬＯＧプログラミング」 共立出版
教 材：プリント資料
特になし

科目名
学年
分野
学習目標

進め方

履修要件

学習内容

評価方法

関連科目
教材
備考

オブジェクト指向プログラミング
担当教官
河田進
専攻科１年
学期
前期
履修条件
選択
単位数
２
専門
授業形式 講義＋演習 科目番号
08AI1_40210
単位区別
学修単位
オブジェクト指向の各種原理を理解することで，オブジェクト指向の導入がソフトウェア設計の自然なモデル化に有用であることを認識できる。さらに，オブジェクトのデータ構造や振る舞いを設計できるようになり，オブジェクトを使ったソフトウェアを構築できるようになること。
教科書を基に，オブジェクト指向の考え方やオブジェクトの設計法を講義し，学習項目毎にＣ
言語やＣ＋＋言語による課題プログラムをレポートとして作成する。また，実世界に存在する“物”をテーマにオブジェクトを設計する演習を行う。
本科目は手続き型のプログラミング能力を有しなければ学習を進めることができない。よってまずプログラミング能力の判定を行い，能力別に学習項目や課題を選別する。従って，以下の学
習項目は初期の目標であり，個人によっては内容に差が出る。
情報処理Ⅱを修得していること。電子情報工学プログラム登録者は，２年のソフトウェア工学
概論の履修希望をする場合，本科目を履修する必要がある。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. 学習の進め方の説明とプログラミング能力の確認( 2 )
2. 構造体と抽象データ型( 2 )構造 体につ いて復 習し， スタックとリストを例に，抽象データ型を C 言語で実現する方法を習得する。
D2:1-2
3. クラスの記述法とカプセル化( 2 )C++ の ク ラ ス に よ っ て ス タ ッ ク と リ ス ト を 実
現し， C で作成したプログラムと比較し，その違い（カプセル化）を理解する。
D2:1-2
4. オブジェクト指向の歴史と必要性( 2 )ソフ トウェ ア開発 にとっ てオブジェクト指向
が自然なアプローチであることを理解する。
5. クラスとオブジェクト( 4 )クラ ス，イ ンスタ ンス， メッセージ，メソドについて理解する。
D2:1-4
6. コンストラクタとデストラクタ( 4 )初期 化プロ グラム である コンストラクタと後始末プ ログラ ムであ るデス トラクタの作り方と使用目的を習得する。
D2:1-2
7. 汎化と継承( 4 )同種 のクラ スをよ り一般 化したクラスを定義
し，元 のクラ スが新 しいク ラスを継承することで効率 的なプ ログラ ミング が可能であることを理解し，クラス階層を実現できる。
D2:1-2
8. メンバ関数のオーバーライドと多態性（ポリ
異な るオブ ジェク トを同 じ命令で操作できる
モアフィズム）( 2 )ポリモアフィズムの概念を理解し ，実現できる 。
9. システムと物の分析演習( 6 )具体 的なシ ステム をコン ピュータ上に構築すること を目的 に，シ ステム 内に存在する”物”を分析 し，そ の性質 や振る 舞いを机上で設計する。 D2:1-4 D3:3 Ｅ 2:1-3
10. オブジェクト指向に基づくシステム設計( 6 )設計に基づいてシステムを開発する。 E3:3
11. 試験の解説( 2 )12. 試験( 1 )試験やレポート，授業中の演習で教育目標 D,E の達成度を計り，達成度を点数化して評価する。
能力別の学習を行うため，学生によって試験や課題の難易度が異なる他，修得できる教育目標や達成度にも差が生まれる。難易度の高い学習をした学生の成績が不利にならないよう配慮する。
情報処理Ⅱ，ソフトウェア設計論，情報構造論，アルゴリズムとデータ構造，ソフトウェア工学
概論
C++クラスと継承完全制覇 矢沢久雄著 技術評論社
特になし

-1-

科目名
学年
分野
学習目標

進め方

履修要件

学習内容

医用工学
担当教員
國井洋臣
情制専攻１年
学期
後期
履修条件
選択
単位数
２
専門
授業形式 講義
科目番号
08AI1_40220
単位区別 学修単位
医療の発展には，医学ばかりでなく工学の進歩が大きく関わっている。今後，高齢化社会が進むにつれ，老人医療，在宅医療，遠隔医療などの新しい医療機器・システムの重要性が高まってくる。こうした背景のもと，本講義では，医療に使用される様々な機器に用いられている技術を理解することを目標とする。
教科書を基に ，医用機器の原理を生体現象を踏まえたうえで解説する 。その際には ，心電計や ，
体脂肪計，血圧計などの身の回りにある医療機器を取り上げ，実際に計測を行うなどして，体験しながら医療機器・器具に関する理解を深める。また，ビデオ教材やＷｅｂでの調査結果・考察等をレポートとして提出する。
特になし
学習項目（時間数）
学習到達目標1. ガイダンス，医用工学の歴史(2)
医 療にお ける検 査，診 断，治療の多面に渡っ て工 学が密 接に関 係し， 医療の発展に貢献していることを理解する
D2 ： 1
2. 電気と生体との関係
人体からの情報収集(2)
人体情報の種類や，情報収集の方法を理解する
3. 心電計の原理
D2 ： 3心筋の動きと心電図波形(2)心電計測定原理をその発展とともに理解する
4. 活動電位と心電信号の検出(2)D2 ： 3
心筋の活動電位を細胞膜の電圧依存性チャネル ，
5. 心筋細胞の興奮の伝搬と収縮(2)イオンの移動とともに理解する
D2 ： 3心 筋細胞 の興奮 の伝搬 と収縮のメカニズムを理6. 生体物性と電子回路(2)解するD2 ： 3
生体計測や物理的治療をよりよく行なうための ，
7. 先端的な医用工学(2)
生体の性質を理解する
D2 ： 3
医用工学の最先端の応用分野を紹介する
8. 超音波画像診断装置1(2)D3 ： 2,4
超 音波画 像診断 装置の 撮像原理，その特徴につ
9. 超音波画像診断装置2(2)いて理解するD2 ： 3
10. Ｘ線ＣＴ- 1(2)11. Ｘ線ＣＴ- 2(2)Ｘ 線ＣＴ の撮像 原理， その特徴について理解する
D2 ： 3

12. ＭＲＩ(2)13. ＳＰＥＣＴ，ＰＥＴ(2)14. 各種医用機器1(2)15. 各種医用機器2(2)ＭＲＩの撮像原理，その特徴について理解する
D2 ： 3
Ｓ ＰＥＣ Ｔ，Ｐ ＥＴの 撮像原理，その特徴に ついて理解するD2 ： 3代 表的な 電子医 療機器 の分類と仕組みを理解する
D2 ： 1

16. 定期試験(2)17.試験問題の解答と授業評価アンケート( 1 )
評価方法
関連科目
教材
備考

定期試験 80 ％，レポートまたは小テストを 20 ％の比率で総合評価する。
電気回路，計測工学，生体工学
教科書：木村雄治著 医用工学入門 コロナ社
特になし

［第２学年］

コミュニケーション英語Ⅱ

科目名
専攻科

学年

2年

一般

分野

担当教員

鳥越秀知

学期

通年

履修条件

必修

単位数

2

授業形式

演習

科目番号

08AG2_20020

単位区別

履修単位

前期では英文資料・英文論文に関する的確な読解能力を育成する。後期では一定量の英文レポートを作成する能力を養
学習目標 う。また，より高度な口頭発表能力を養う演習，聴解能力をさらに育成する演習などをつうじて，コミュニケーションの手段としての英語能力のさらなる向上をめざす。

進め方＜前期＞１．英文資料の正確の読解力を育成するための演習をおこなう
２．聴解力と発話能力を向上させる演習を行う＜後期＞１．ライティング能力を育成するための訓練をおこなう
２．聴解力と発話能力を向上させる演習を行う

履修要件
学習項目

（時間数）

1 イントロダクション
2 Our Home the Earth(2)
Unit 1-1

学習到達目標1-14 発話能力を向上させる。

(2)

3 Our Home the Earth

Unit 1-2(2)

4 Our Home the Earth

Unit 2-1(2)

B1:1-4
B2:1-3

読解力と文法（関係詞）を向上させる。

B1:1-4
B2:1-35 Our Home the Earth

Unit 2-2(2)

読解力と文法（分詞）を向上させる。

6 Our Home the Earth

Unit 3-1(2)

7 Our Home the Earth

Unit 3-2(2)

B2:1-3
読解力と文法（動名詞）を向上させる。 B1:1-4

8 まとめと復習-1(2)

9 Our Home the Earth

Unit 4-1(2)

10 Our Home the Earth

Unit 4-2(2)

11 Our Home the Earth

Unit 5-1(2)

12 Our Home the Earth

Unit 5-2(2)

13 Our Home the Earth
14 まとめと復習-2

Unit 6-1

15 前期期末試験
16 イントロダクション
17 Conclusions / Reasons
学習内容 18 Analysis(2)

B1:1-4

B2:1-3
読解力と文法（不定詞）を向上させる。

B1:1-4
B2:1-3

読解力と文法（比較）を向上させる。

B1:1-4
B2:1-3

読解力と文法（無生物S）を向上させる。

(2)

B1:1-4
B2:1-3(2)(2)

16-29 作文能力を向上させる。

(2)
(2)

19 Theory / Proof(2)

20 Controversy(2)

21 Comparison / Contrast(2)

22 Classification(2)

23 前半のまとめと復習(2)

24 Chronological Order(2)

25 Cause and Effect(2)

26 Process(2)

27 Explanation (New Product)(2)28 Definition(2)

29 まとめと復習(2)30 学年末試験(1)

31 試験問題の解説(1)

B1:1-4
B2:1-3

エッセイの意見サポート型を理解する。

B1:1-4
B2:1-3

エッセイの列挙比較型を理解する。

B1:1-4
B2:1-3

エッセイの順序直線型を理解する。

B1:1-4
B2:1-3

エッセイの説明型を理解する。

32
33
34
35
評価方法 定期試験8０％，取り組み態度・課題等2０％で総合評価する。
関連科目
教材＜前期＞教科書：「Our Home the Earth」Ian Bowring，成美堂＜後期＞教科書：「Skills for Better Writing」 Yumiko Ishitani，南雲堂

備考

特になし

B1:1-4
B2:1-3

文学特論

科目名
学年
分野

専攻科

2年

一般

担当教員

森

孝宏・冨士原伸弘

学期

前期

履修条件

選択

単位数

2

授業形式

講義・演習

科目番号

08AG2_20040

単位区別

学修単位

日本語による表現力，討論力を高めると共に実務的文書作成力を養う。併せて，日本文学の原点ともいえる作品で学習目標 ある「古事記」及び「構造主義」に触れ，創造的な発想力や思考の柔軟性を養い，視点の取り方の方法を学ぶ。本
科目は，学習・教育目標A，Bに関係している。
進め方

講義と論述を行う。特に，学習目標のうちのA1，B2の項目に重点をおいて授業を進める。

履修要件
学習項目

（時間数）

2 定型文書作成演習

学習到達目標(2) 自己の技能を要領よくまとめて主張する。 B2:1-3(2) 定型文書の書式を習得する。
B2:2,C3:1

3 報告書作成演習(2)

4 通時論・共時論と構造主義(2)

5 レビ＝ストロ－スの構造主義(2)

6 構造主義の系譜
7 古事記の成立・古事記と日本書紀・古事記の婚姻
伝承(4)(2) 古事記についての基礎的知識を学ぶ。

8 神話の結婚(2) 様々な説話の中で問題点は何かを考える。 B1:1-3

9 垂仁天皇と沙本毘売命・比婆須比売命(2)10 倭建命と弟橘比売命・美夜受比売(2)

11 仁徳天皇と黒日売・八田若郎女・女鳥王(4)

12 軽太子と軽大郎女，雄略天皇と女性達(2)

13 前期期末試験(1)

14 答案返却(1)

1 論述「私をアピ－ルする」

学習内容

評価方法 期末試験を８０％，レポート・提出物などを２０％で総合評価する。
関連科目 特になし。
教材

特になし。

備考

特になし。

A1:3

科目名
学年
分野
学習目標

ディジタル信号処理工学
担当教員
福永哲也
専攻科 ２年
学期
前期
履修条件
選択
単位数
2
専門
授業形式 講義
科目番号08AC2_30090
単位区別 学修単位
ディジタル信号処理は情報化社会を支える基盤技術の一つであり，情報通信，マルチメディア，
コンピュータ関連機器はディジタル信号処理技術なしには実現できない。ディジタル信号，フーリエスペクトルを理解し，ディジタルフィルタの考え方を習得する。
教科書を基に，例題を取り上げながら講義する。

進め方

履修要件

学習内容

特になし
学習項目（時間数）
1. 実力テストとディジタル信号(2)2. アナログ信号とディジタル化(2)3. フーリエ級数，フーリエ変換(2)4. インパルス応答(2)5. 折り返し雑音(2)6. 離散フーリエ変換(2)7. 小テスト(2)8. ｚ変換(2)9. ｚ変換(2)10. 伝達関数(2)11. ブロック線図(2)12. 小テスト(2)13. FIR フィルタの設計(2)14. FIR, IIR フィルタの設計(2)15. 前期末試験(1)16. 試験問題の解答と授業評価アンケート(2)

学習到達目標デ ィジタ ル化を 理解し ，基礎となる言葉の意味
を知る
D2:1-3, D4:2
フーリエ変換の理解を深める
D2:1-3

離散フーリエ変換を理解する

D2:1-3, D3:2

ｚ変換を理解する

ディジタルフィルタの基礎項目を理解する
D2:1-3, D3:2
ディジタルフィルタの設計を習得する

評価方法

定期試験，小テストを含む３回の試験で評価するが，追試験を加味することがある。

関連科目
教材

通信工学，画像工学，応用数学
教科書：島田，安川他著「ディジタル信号処理の基礎」コロナ社

備考

D2:1-3

D2:1-4

科目名
学年
分野

学習目標

進め方

マルチメディア工学
担当教員
金澤啓三
専攻２年
学期
前期
履修条件
選択
単位数
２
専門
授業形式
講義
科目番号
08AC2̲30100
単位区別
学修単位
マルチメディア技術は，音声，静止画，動画像，コンピュータグラフィックス，など多様な媒体をデジタル技術で融合することにより，複合的な情報の伝達を可能にさせる。
本講義では，マルチメディア素材として，テキスト，音声，画像，コンピュータグラフィック
スを取り上げ，各種データの表現形式を理解し，これらマルチメディアデータを活用したマルチ
メディアシステムを構築するための基礎力を身に付ける。
各学習項目ごとに，音声・画像・グラフィックスなどのマルチメディアデータを処理するために必要な知識を講義し，それらのデータを処理するために必要な機能を解説しながら進める。また，適宜課題を課し，レポートとして評価に加える。

履修要件

学習内容

学習項目（時間数）

学習到達目標1. ガイダンス, マルチメディア技術(2)マルチメディア技術の歴史と変遷を理解する
D4:1,2
テキ ストデ ータ， 音声デ ータ，画像データなどのマ ルチメ ディア データ の表現形式や機能を理解する
D2:1,22. 電子文字セットと符号化方式(2)3. テキストデータの圧縮符号化①(2)4. テキストデータの圧縮符号化②(2)5. 音のディジタル化(2)6. サウンドデータの符号化方式(2)7. 画像のディジタル化(2)8. 画像データの圧縮符号化(2)9. 圧縮符号化の演習(2)10. ３次元データの表現と座標系(2)11. 投影と座標変換(2)12. 隠面消去技術(2)13. レンダリング技術(2)14. コンピュータグラフィックス演習(2)15. メディア処理ソフトウェア(2)16. 前期期末試験(2)17. 試験問題の解答と授業評価アンケート
およびレポートの相互評価(2)マル チメデ ィアデ ータの 簡単なデータの加工が
できる
E2:1

コ ンピュ ータグ ラフィ ックスの表現方法を理解する
D2:1,2, E2:1

マ ルチメ ディア 技術を 応用したソフトウェアを理解する
D2:1,2

評価方法

定期試験を 80%，レポートを 20%の比率で総合評価する。

関連科目（電子工学科）
画像工学（電子制御工学科）画像処理Ⅰ, Ⅱ（情報工学科）
画像工学（情報制御システム工学） 画像処理工学

教材

教科書：

備考

マルチメディア−基礎から応用まで−，CG-ARTS 協会

科目名
学年
分野
学習目標

進め方

履修要件

ソフトウェア工学概論
担当教員
河田 進
専攻科2年
学期
後期
履修条件
選択
単位数
２
専門
授業形式 講義，演習
科目番号08AC2_30120
単位区別
学修単位
ソフトウェア工学では，ソフトウェア開発の工程を理解するとともに，より実践的な開発手法の修得を目的とする 。そのため ，現在主流であるオブジェクト指向プログラミング（ OOP ) ，OOPの考えを図示するための統一言語 UML について理解を深めることを目標とする。
前半は，講義形式で行うが，後半は数人でグループを組んで UML を使ったアプリケーションの設計を行う。最後に JAVA または VisualBasic を用いてプログラムを作成し，グループごとに作成したアプリケーションの評価を行う。
電子通信システム専攻で電子情報工学プログラムの履修者は、１年前期「アルゴリズムとデータ構造」を履修していること。
情報制御システム専攻で電子情報工学プログラムの履修者は、１年前期「アルゴリズムとデータ構造」と「オブジェクト指向プログラミング」を履修していること。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. ソフトウェア工学概論とは( 2 )ソフトウェア工学の目標や対象を理解する
D2:1
2. オブジェクト指向とは( 4 )オ ブジェ クト指 向とは 何かを理解し，手続き型
プログラミングとの違いを学ぶ
E2:1
3. オブジェクト指向プログラミング( OOP )( 2 ) OOP について学ぶ
E2:1
4. UML 入門( 2 )UML とは何かを学ぶ

E2:1

5.パターンウィーバーの操作練習( 2 )6.UML ダイアグラムの種類( 2 )7. UML ユースケース図，演習( 3 )学習内容
8. UML クラス図，演習( 3 )UML のダイアグラムの種類と役割を学ぶ
E2:1
UML のユースケース図，クラス図，シーケンス図を理解し，練習問題を図解する
E2:2 ， E3:1

9. UML シーケンス図，演習( 2 )10. システム分析( 2 )11. 設計( 4 )12. 実装( 6 )13. 評価( 2 )14. 後期期末試験( 2 )14. 試験問題の解答( 1 )
評価方法
関連科目
教材

備考

課 題の要 求を分 析し， ユースケース図，クラ ス
図 ，シー ケンス 図など を使って設計できる。
E2:3
JAVA または VisualBasic で実装，デバッグできる
E4:1
実装されたアプリケーションの評価を行う
E4:2
以 上前半 は講義 を行い ，後半はグループによ る
協同作業での演習を行う。
D5:1

定期試験 70 ％，レポートを 30 ％の比率で総合評価する。
ソフトウェア設計論，情報構造論
教科書：ビジュアルラーニング UML 入門
株式会社テクノロジックアート／長瀬喜秀 監修
演習書：
特になし

科目名
学年
分野
学習目標

エネルギー変換論
担当教員
田嶋 眞一
専門共通２年
学期
後期
履修条件
選択
単位数
２
専門
授業形式 講義
科目番号08AC2_30130 単位区別
学修単位
エネルギー源を化石燃料に依存している現在の社会は，資源枯渇の問題のほか，地球温暖化，酸性雨などの環境問題も抱えている。そこで，エネルギーの供給や消費の今後のあり方，環境との係わりを考えながら，新エネルギーを含む各種のエネルギーの変換技術について理解する。
個々の技術の詳細よりも，特徴や位置付けを理解し，エネルギーやその変換技術について考えるための基礎知識を習得する。

進め方

教科書に沿った講義を行う。授業中適宜演習を行う。復習を忘れないこと。
期間中３回程度のレポート提出を課す。

履修要件

特になし
学習項目（時間数）
1. エネルギーと資源量 ( 2 )2. 熱エネルギーの変換 ( 2 )3. 化石燃料 ( 2 )4. 熱機関 ( 2 )学習到達目標現在用 いられ ている エネルギー源について，資源量と需給の状況について理解する。
D2:3
熱力学の概要について理解する。

D2:3

熱エネ ルギー ，水力 エネルギーや原子力エネ
ル ギーな ど，さ まざま なエネルギーから電力を得る方法について理解する。
D3:2

5. 水力エネルギー ( 2 )6. 原子力エネルギー ( 2 )学習内容

7. 地熱エネルギー ( 2 )8. 太陽エネルギー ( 2 )9. 風力エネルギー ( 2 )10. 波力エネルギー ( 2 )11. 海洋熱エネルギー ( 2 )12. 核融合エネルギー ( 2 )13. 太陽電池 ( 2 )14. 電磁流体発電 ( 2 )15. 燃料電池 ( 2 )16. 学年末試験 ( 2 )

評価方法
関連科目
教材
備考

17. 試験の返却と解説 ( 1 )定期試験を６０％，レポートを２０％，平常点（出席率，授業態度など）を２０％の比率で総合評価する。
熱力学，電力工学
教科書：西川 兼康，長谷川 修著 「エネルギー変換工学」 理工学社
わ か ら な い こ と は ， 授 業 中 適 宜質問 するこ と。放課後は， E-mail [ tashima@dc.takuma-ct.ac.jp]で予約することが望ましい。

科目名
学年
分野
学習目標

特別講義
担当教員
特別研究担当教員
専攻 2 年
学期
前期
履修条件
選択
単位数
2
専門
授業形式
講義
科目番号
08AC2_30140
単位区分 学修単位
先輩技術者達の研究活動における経験を汲み，自己の技術活動の礎を築くための参考とする。
様々な分野における技術の現在の状況を把握する。
技術開発の背景より技術の歴史の一端を知る。

進め方

担当教員が自身の研究について様々な視点から１人当たり約２時間の講義をする。すなわち，研究の概要，新しいアイディア創出の過程，研究態度など研究過程で大切なこと，論文執筆上の留意点などのプレゼンテーションを行い，学生に創造，開発活動における指針を与える。

履修要件

特になし
学習項目（時間数）

学習内容

学習到達目標１．担当教員が行った研究の背景，概要，及び今後の展望等の説明により次の項目を学習する。
（全体の約７割＝４２時間程度）○関連技術の歴史○関連技術の現状○新しい技術の概要○既に学習した技術との関連

様々な技術開発の具体的な例を学ぶ
D3:2, D4:1,2

２．担当教員が行った研究の過程における様々な経験に基づいた新しいアイディアの創出
過程，必要な研究態度の説明より次の項目を学習する。
（全体の約３割＝１８時間程度）○ 研究課題の考え方○ 問題点の把握の仕方○ 研究に取り組む態度

問題解決する態度を学ぶ

評価方法

レポートで評価する。

関連科目
教材

本科及び専攻科で学ぶ専門科目
指導教員が個別に用意する。

備考

特になし

科目名
学年
分野

学習目標

進め方

特別研究
電通専攻 1, 2 年
専門特別研究担当教員
必修
単位数
4,6
08AE1_40010
単位区分 学修単位
08AE2_40010
各特別研究のテーマに基づく高度な研究過程を遂行することによって ，文献調査の方法 ，実験的 ，理論的解析法，評価法等を修得し，総合的な研究開発能力をつける。また，報告書・論文の作成を通じて研究成果をまとめる能力を，口頭発表を通じてプレゼンテーション能力を高める。
学期
通年
授業形式 実験

担当教員
履修条件
科目番号

２年間を通じて同一の研究テーマについて，各指導教員のもとで，研究計画を立て，それに基づいて研究を進めていく。研究計画，研究方法及び研究の途中結果の発表を行い，研究計画の検討・修正も行なう。研究成果は，学会等で発表し，特別研究論文にまとめる。

履修要件

学習内容

学習項目（時間数）
学習到達目標各 指 導 教 員 の も とで ， 個 別 の テーマについて
指導教員による指導記録も含む研究ノートを継研究を行う。(450)
続的に作成しながら，次のような研究に必要な能力をつける。
【 特別研究のテーマ例 】
・研究計画を立案できる能力
1.電流テストによる CMOS IC のリード浮き検E1:1-3
出における外部印加電圧に対する故障リード・研究に関する基礎知識を身につけ，研究に応周辺配線電圧値の影響用できる能力をつける。
2.ジョーンズマトリックス法による偏波モード
D2:1-4
分散測定装置の研究
・指導教員とコミュニケーションを取りなが3.ガンマ線バーストの観測システムの開発
ら研究を遂行できる能力，
4.高周波マグネトロンスパッタ装置の立ち上げ
B1:1-4 ， B2:1-3, B3:1,2
5.Cu ナノワイヤー作製用 2 層レジストプロセ
・実験的，理論的解析法，評価法，自ら学ぶ姿
ス
勢を修得する。
6. 交 流 電 界 印 加 時 の 電 流 テ ス ト に よ る CMOS
C1: 1- 5 ， D5:1-3
LSI の出力リード浮き検出のための電界発生・必要に応じて研究計画を改善できる能力，
用電圧
E1:1-47.三角不等式を利用した最近傍探索の高速化達・問題発見や解決方法のアイディアの証拠を残成限界
し，研究過程で生じた問題を解決する能力，
8.ガン発振器の周波数偏移を利用した位相測定
E5:1,29 . Nuance マ ル チ ス ペ ク ト ル イ メ ー ジ ン グ シ ス
・継続的に研究を行う能力
テムの応用に関する研究
E6:1-3

研究発表を通じて，得られた研究成果を整理して正しく明確に伝える能力を獲得する。
B2:1,2, C4:1-8, E1:1-3
特別研究論文の作成を通じて，情報機器を活用
して報告書や資料を作成する能力をつける。
C2:1-2, C3:1-4

評価方法
関連科目
教材
備考

特別研究に対する取り組み状況，特別研究論文，及び校内の発表会での発表等をもとに総合的に評価する。
研究テーマごとに異なる。
指導教員が個別に用意する。
特になし

科目名

特別実験・演習Ⅱ

学年
分野

電子通信専攻 2 年
学期
通年
履修条件
専門
授業形式 実験・演習
科目番号
計画を立案できる能力を養う。
回路またはシステムを設計できる能力を養う。
回路またはシステムの問題点を見つけることができる能力を養う。
役割を分担し，相互に協力して作業できる能力を養う。
問題点を解決できる能力を養う。
粘り強く取り組む姿勢を養う。
学習項目１では，特別研究指導教員の個別指導のもと，専門技術に関する自己学習や実験作業を計画的に行う。
学習項目２では ，特別研究指導教員のもとで ，特別研究を進める上で必要となる基礎技術を習得し ，特別研究の時間軸的位置づけ ，技術的位置づけ ，社会的位置づけを明らかにする報告書をまとめる 。
学習項目３では，実験担当教員および特別研究指導教員の集団指導のもと，工学設計に関する実験演習を行う。グループを作り， 各自の課題はすべて異なるが，グループで協力しあうことにより，各自の課題を解決できるようにする 。（１）外部仕様書の作成 ，（２）内部仕様書の作成と設計構築 ，（３）発表会を行う。

学習目標

進め方

担当教員

真鍋克也 ，草間祐介 ，高木正夫 ，月本功 ，
森宗太一郎および特別研究指導教員
必修
単位数
4
08AE2_40030
単位区別
学修単位

履修要件

学習内容

学習項目（時間数）
学習到達目標１．特別研究指導教員のもと，専門技術に対す 問題点を解決できる能力を養う。
E5:1-2る自己学習や実験作業を行い，その結果を特別研究論文の一部としてまとめる。
２． 特別研究指導教員のもと，特別研究の基礎 技術の変遷を予測できる能力を養う。
D4:1‑2となる専門技術の情報を収集，学習し，特 学んだ知識を他の分野に応用できる。
D3:3
別研究の基礎となる専門技術の歴史と現状を明らかにする内容，および，基礎専門技
術と特別研究で用いられる技術の関係を明らかにする内容を含む報告書を作成する。
その際，報告書の作成には以下の点に留意すること。
（１）報告書には，特別研究で用いられる 技術が社会に与える影響を考察できる。
D3:4
技術がどのように社会に影響を与えるかを考察している章を含めること。
（２）ワープロを用いること。
情報機器を活用して文書作成ができる能力を養（３）図，表を含めること。
う。
C3:1‑4（４）数式を含めること。
（５）作図ツール（表計算ソフトの作図機
能など）を用いること。
３．工学設計に関する実験演習
数人のグループを作り，工学設計を行う。 役割を分担し，相互に協力して作業できる能力を
各自の課題はすべて異なるが，グループで 養う。
B3:4-5
協力しあうことにより，各自の課題を解決てきるようにする。
（１）外部仕様書の作成
計画を立案できる能力を養う。
E1:1-3
・設計すべき課題を設定し，その外部仕様を定める。
・設計計画を立てる。
（２）内部仕様書の作成と設計構築
回路またはシステムを設計できる能力を養う。
・回路またはシステムのモジュールごE2:1-3との仕様を定める。
・モジュールを設計製作し，正しく動 回路またはシステムの問題点を見つけることが作しているか否かを調べる。
できる能力を養う。
E4:1-2

評価方法
関連科目
教材
備考

・複数のモジュールから全体を構築
問題点を解決できる能力を養う。
E5:1-2する。
粘り強く取り組む姿勢を養う。
E6:1-3・内部仕様書には回路図，プログラム
コードなどの設計物を添付すること。
（３）発表会回路またはシステムの問題点を見つけることが・回路またはシステムの動作をパネル できる能力を養う。
E4:1-2で説明する。
・パネルで説明したとおりに，回路またはシステムが実機またはコン
ピュータ上で動作することを実演する。
今年度は工学設計のテーマとして，次のテーマを行う。
・ディジタル回路設計
取り組み状況と報告書，発表会での説明，実演を総合的に判断して評価する。
多くの専門科目
自作テキスト
特になし

科目名
学年
分野

学習目標

進め方
履修要件

学習内容

評価方法

関連科目
教材
備考

集積回路工学担当教員
長岡史郎
電通専攻 2 年
学期
前期
履修条件
必修
単位数
2
専門
授業形式
講義
科目番号
08AE2_40040 単位区別
学修単位
半導体をブラックボックスとして扱うのではなく，半導体の基本的性質に基づいて，半導体の物性を理解する。半導体集積回路を構成するデバイスの構造や製造方法の概要を理解し，デバイス設計技術や集積回路製作の要素技術に関する知識を習得することを目標とする。
教科書に沿って進める。講義内容の理解を助けるため，毎回基本的な課題を宿題としてできるだけ出題する。与えられた課題について資料検索し，その要約を作成するともに自分の意見をまとめて発表し，レポートとして提出する。半導体技術の歴史を学ぶとともに将来の技術について考える。
学習項目（時間数）
学習到達目標1.集積化技術(2)集 積回路 とはな にか， またシリコン集積回路 の1-1.ﾊﾞｲﾎﾟｰﾗ集積回路(ﾊﾞｲﾎﾟｰﾗ IC)
原理的な製作プロセスを説明できる
D2:1
1-2.MOS 集積回路（MOS IC）
2.集積化の利点(2)な ぜ大規 模集積 化への 努力がなされるのか， 説
2.1. 小型化，軽量化と経済性
明できる
D3:1-22.2. 動作速度信頼性
3.集積回路製作技術(2)MOS トランジスタを用いた集積回路のトータル
3.1.ｼﾘｺﾝｳｪｰﾊとｴﾋﾟﾀｷｼｬﾙｳｪｰﾊ
プロセスフローを説明できる
D2:1-33.2.酸化3.3.絶縁膜と多結晶シリコン堆積3.4.ﾄﾞｰﾊﾟﾝﾄ拡散とｲｵﾝ打ち込み
与 えられ た課題 につい て資料収集し報告書にま3.5.ﾊﾟﾀｰﾝ描画と転写およびエッチング
とめることができる。
C1:1-3, D5:2
4.集積回路要素技術のまとめと発表(4)5.集積回路(IC)の構成要素とその特性(4)集 積回路 内に作 製され た能動，受動素子につい
5.1.ﾀﾞｲｵｰﾄﾞとﾄﾗﾝｼﾞｽﾀて構造や特性を明できる
D2:1-35.2 抵抗器とｷｬﾊﾟｼﾀ
6. 試験(1)
7.ﾃﾞｨｼﾞﾀﾙ論理 IC の基本的な構造と特性(6)ＭＯＳﾀﾞｲｵｰﾄﾞにｹﾞｰﾄ電圧を印可した時の電界，
７.1.ﾊﾞｲﾎﾟｰﾗﾃﾞｨｼﾞﾀﾙ論理集積回路
電位分布を計算できる
D2:1-3
７.2.MOS ﾃﾞｨｼﾞﾀﾙ論理集積回路
７.3.CMOS，BiCMOS 論理集積回路
C-MOS トランジスタの動作を説明できる。また
8.ﾃﾞｨｼﾞﾀﾙﾒﾓﾘ IC の基本的な構造と特性(6)省電力のメカニズムを説明できる
D2:1-3
8.1.MOS ﾀﾞｲﾅﾐｯｸﾒﾓﾘ集積回路
8.2. ｽﾀﾃｨｯｸﾒﾓﾘ集積回路
ﾃﾞｨｼﾞﾀﾙﾒﾓﾘ IC やﾒﾓﾘﾃﾞﾊﾞｲｽの構成，構造を説明
8.3. 読み出し専用ﾒﾓﾘと不揮発性ﾒﾓﾘﾃﾞﾊﾞｲｽ
できる
D2:1-3
9. ｱﾅﾛｸﾞ IC の基本的な構造と特性(2)9.1.ﾊﾞｲﾎﾟｰﾗ IC におけるﾊﾞｲｱｽ回路
ｱﾅﾛｸﾞ電子回路の集積化の問題点とそれらを解決
9.2.増幅回路，ﾚﾍﾞﾙｼﾌﾄ回路，電力増幅回路するための回路構成を説明できる
D2:1-39.3.MOS ｱﾅﾛｸﾞ回路
10.試験(1)11.試験問題の解答と授業評価アンケート(1)
定期試験７０％，レポート２０％，授業態度とノート１０％の比率で総合評価する。
1.定期試験；専門知識の理解度，基本的な問題を解く能力，専門知識を応用する能力を評価する。
2.レポート；必要な資料の検索をし，まとめる能力を評価する。
3.授業態度とノート；授業内容の記録や取り組む姿勢，予習復習状況を評価する。
電子回路，半導体工学，電子物性, 電子デバイス
教科書：管野卓雄 著 「半導体集積回路」コロナ社

科目名
学年
分野
学習目標

進め方

履修要件

学習内容

電子デバイス担当教員
矢木正和
電通専攻２年
学期
後期
履修条件
選択
単位数
２
専門
授業形式 講義
科目番号08AE2_40080
単位区別 学修単位
電子デバイスおよび光デバイスは，今日の科学技術発展の基礎を成していると言って過言ではない。この科目では，半導体デバイス中でも特に発光ダイオード，レーザダイオードなど光デバ
イスの原理・構造・特性などを理解することを目的とする。そして，これらについて定性的に説明できるようになることを目標とする。
発光デバイスを中心にそれらの基本構造や動作原理を説明し，さらに最近の開発技術や状況について解説する。授業は，教科書を参照しながら定性的な説明を中心に講義する。興味を持ってこの分野を俯瞰できるよう心がけて進める。
電子情報工学コースの者は，専攻科１年後期「材料工学」を履修していること。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. ガイダンス，電子デバイスとは(1)2. 電子物性の基礎・復習(3)
物質の電子物性を定性的に説明できる
D2:1-33. 発光ダイオードの発光原理・例・特徴(2)発 光ダイ オード および レーザダイオードの基本
4. レーザダイオード：誘導放出(2)構造と動作原理を簡単に説明できる
5. ホモ接合とへテロ接合(2)D2:1-3, D3:1
6. 共振器，ストライプ構造，発振の効率，
また，その主な特性・特徴を理解している
レーザダイオードの特徴(2)D2:1, D3:1
7. 発光素子の開発，重要な技術(2)発 光素子 の開発 に必要 な主な技術や開発の現状
8. 発光デバイスの歴史，短波長発光素子のなどを知っている
D2:1, D3:1
意義・波及効果・応用分野・開発状況(2)9. 光電子増倍管の構造と動作(2)
各 種光デ バイス の基本 構造と動作原理を簡単に
10. 光電感度・光電子増倍管による信号処理(2) 説明できる
D2:1-3, D3:1
11. 光導電検出器(2)12. ホトダイオードの構造と動作(2)13. アバランシェホトダイオード(2)14. ホトカップラ，ホトインタラプタ(2)15. 光ファイバの基礎(2)16. 後期期末試験(1)17. 後期期末試験の返却・解説(1)

評価方法

後期期末試験の成績 85%，レポート 15%の比率で総合評価する。
試験では，電子デバイスの原理・構造・特性などを理解できているかを評価する。
レポートでは，学んだ知識が整理できているかを評価する。

関連科目
教材

電子物性，材料工学，集積回路工学
教科書：佐藤勝昭 他著「応用電子物性工学」コロナ社，自作テキスト

備考

参考書： S. M. Sze 著 「Physics of Semiconductor Devices」 John Wiley & Sons 社
特になし

-1-

光通信工学

科目名
学年

電通専攻

分野

専門

担当教員

青海恵之

学期

前期

履修条件

選択

単位数

2

授業形式

講義

科目番号

08AE2_40100

単位区別

学修単位

学習目標

光ファイバ通信はファイバツウザホームにみられるように，身近な存在となってきている。本講義では，光ファイバ通信の基礎となっている理論を理解すること，実用の光通信システムの構築に必要な基礎技術を学ぶことを目標とする。

進め方

概ね教科書に沿って講義するが，詳細が必要な項目についてはプリントを配布する。図面の説明ではプロジェクタを使用する。基
本的な技術の理解と習得を容易にするために一部の項目について測定実習を行う。

履修要件
学習項目
1 光ファイバ通信システムの概要
基本構成，多重化，歴史2 光線の伝搬(その１)（時間数）

3 光波の伝搬(その２)4 光波の伝搬5 光ファイバの特性

D2:1,D4:1(2) 幾何光学に光の波の性質をプラスすると光の伝搬の基本的な特性が導かれることを理解す
D2:1,2る。
(2) 伝搬モードを決定する固有方程式の導出過程を理解する。
D2:1,2(2) 導波路の群速度，波長分散を説明できる。
D2:3

7 光ファイバの測定技術(2) 光ファイバの種類、光ファイバの特性を特長づけるパラメータを説明できる。
D2:2,3(2) 光ファイバの製造技術，ケーブルの構造、接 D2:1,D3:2,
続方法を理解する。
D4:2(2) 光ファイバの測定技術の概要を理解する。
D2:3,D4:2

8 前期中間試験、問題の解答解説(2)

9 光増幅器(2) 光増幅の原理，光ファイバ増幅器の構成を説明できる。
D2:3,D4:2(2) 光通信用の発光素子の原理，特性を理解す
D2:3
る。
(2) 光ファイバや光部品の波長損失特性測定、光E3:3増幅器の特性測定などにより、基本的な測定(2)技術を習得し、併せてそれぞれの特性への理(2) 解を深める。
(2) 光通信先端技術の概要を理解する。
D4:2

6 光ファイバケーブル技術と接続技術

学習内容

学習到達目標(2) 光通信の概要を理解する。

10 発光素子
11 光ファイバの光損、遮断波長の測定実習
12 光部品の特性測定実習
13 光増幅器の特性測定実習
14 光受信機、波長多重伝送システムの実験例
15 前期期末試験
16 試験問題の解答と授業評価アンケート(2)

評価方法 定期試験を70%，提出物を30%の比率で総合評価する。
関連科目 電磁波・光波工学
教材

教科書：入門光ファイバ通信工学(村上泰司著，コロナ社), 配布プリント

備考

特になし

科目名
学年
分野
学習目標

進め方

システム工学担当教官
木下敏治
電通専攻２年
学期
前期
履修条件
選択
単位数 ２
専門
授業形式 講義
科目番号08AE2_40120
単位区別 学修単位
システムとは何か、フィードバックとは何か、制御とは何かの理解を必要とする学生のための講義である。
システム制御を理解し，それを応用するためには高等数学を使いこなす必要があり，これらに密接に関連する数学を徹底的に学ぶ。
重要な内容はパワ－ポイントにまとめて講義するので，必ずノートを用意しておくこと。必要に応じてプリントを配るので，ファイルを用意しておくこと。この科目では，電子通信関係の学生に是非必要と考えられるシステム制御工学の演習問題を解答する力を身につける。

履修要件
学習項目（時間数）
1. システム制御工学の概要
フィードバック制御系の特性
2.アナログ及びディジタル制御システム
3. 制御工学の用語

学習到達目標(2) システム制御に関する基礎概念を，簡単な具体例を中心に理解する
Ｄ2.1(2) フィードバック制御系の解析や計画に用いられるブ(2) ロック線図についての演習問題を理解する
Ｄ2:1.2
4.ア ナ ロ グ フ ィ ー ド バ ッ ク 制 御 シ ス テ ム の ブ フィードバック制御系の解析や計画に用いられるブ
ロック線図(2) ロック線図についての理解する
Ｄ2:1-3

5. ディジタル制御システム
6. システム制御工学の用語の演習問題(2) シ ステム の中の どこか １点に離散時間信号が 存
在 すれば このシ ステム は離散時間制御システ ム(2) であるＤ2:1-3
演 習問題 を解く とこと によりシステム制御工学の用語を理解する
Ｄ2:1-3

7. システムの方程式
8. 微分方程式と差分方程式
9. 微分演算子Ｄと特性方程式(2) 多様なシステムを記述するために広く用いられてい(2) る方程式は微分方程式である
Ｄ2:1-3(2) 微分演算子Ｄを用いて解を求める
Ｄ2:1-3

学習内容

10. 線形常微分方程式で記述されるシステムの ベ クトル や行列 を用い る代数学を適用すること
状態変数表現(2) で 微分方 程式の 解をよ り一般的に求めることができる
Ｄ2:1-3
11. 微分方程式、差分方程式と線形システムの 演習問題により理解を深める
演習問題(2)
12. ラプラス変換

評価方法

関連科目
教材
備考

Ｄ2:1-3(2) 時間関数から周波数に関する複素数関数へ変換する
手法（ラプラス変換）を学ぶ
Ｄ2:1-3
13. Ｚ変換(2)
Ｚ変換は離散時間制御システムにおける信号や要素
14. ラプラス変換とＺ変換の演習問題(2) の特性を記述するために使われることを理解する
Ｄ2:1-3
15. 前期末試験(1)16．試験問題の解答と授業評価アンケート (1)
定期試験70%，ノート,演習問題,宿題30%の比率で総合評価する。再試験を行う場合もある。
試験では,基本的な問題が解けるか,やや複雑な問題が解けるかを評価する。
ノート,演習問題,宿題では復習が出来ているかを評価する。
応用数学，応用物理，ロボット工学，電気回路，電子回路，制御工学
教科書：村崎憲雄他共訳「マグロウヒル大学演習 システム制御（Ⅰ）」 オーム社
参考書
：水上憲夫著 「自動制御」 朝倉書店
村崎憲雄他共訳「システム制御（Ⅱ）」 オーム社
特になし

科目名
学年
分野

学習目標

進め方

特別研究
情制専攻 1,2 年
専門特別研究担当教員
必修
単位数
4， 6
08AI1_40010
単位区分
学修単位
08AI2_40010
各特別研究のテーマに基づく高度な研究過程を遂行することによって,文献調査の方法 ，実験的 ，理論的解析法，評価法等を修得し，総合的な研究開発能力をつける。また,報告書・論文の作成を通じて研究成果をまとめる能力を,口頭発表を通じてプレゼンテーション能力を高める。
学期
通年
授業形式 実験

担当教員
履修条件
科目番号

２年間を通じて同一の研究テーマについて，各指導教官のもとで，研究計画を立て，それに基づいて研究を進めていく。研究計画，研究方法及び研究の途中結果の発表を行い，研究計画の修正も行なう。研究成果は，学会等で発表し，特別研究報告書にまとめる。

履修要件

学習内容

学習項目（時間数）
学習到達目標各指導教官のもとで，個別のテーマについて研
指導教員による指導記録も含む研究ノートを継究を行う。(450)
続的に作成しながら，次のような研究に必要な能力をつける。
【 特別研究のテーマ例 】
・研究計画を立案できる能力
1. 遺 伝 的 ア ル ゴ リ ズ ム を 用い た帰納的学習にE1:1-3
よる雑談システムの実現・研究に関する基礎知識を身につけ，研究に応
2. デ ィ ジ タ ル 表 示 計 測 器 の測 定 値自動読み取用できる能力をつける。
りプログラムの開発
D2:1-4
3. 仮 想 彫 刻 シ ス テ ム の た めの ワ イヤーによる・指導教員とコミュニケーションを取りなが空間位置センサーの試作ら研究を遂行できる能力，
4. 英語学習システム作成のための TOEIC 研究
B1:1-4 ， B2:1-3, B3:1,2
5. マルチエージェント実験システムの開発
・実験的，理論的解析法，評価法，自ら学ぶ姿
6. 重力レンズ効果のＣＧにおける輝度補正
勢を修得する。
7. 生 体 イ ン ピ ー ダ ン ス 軌 跡 測 定システムの開C1: 1- 5 ， D5:1-3
発・必要に応じて研究計画を改善できる能力，
8. マ ル チ ス ペ ク ト ル 画 像 を 用 い た不可視領域
E1:1-4の可視化・問題発見や解決方法のアイディアの証拠を残
9.二足歩行ロボットの制御に関する研究
し，研究過程で生じた問題を解決する能力，
10 ．ローカルｉアプリサーバ支援ツールの作成
E5:1,2
・継続的に研究を行う能力
E6:1-3

研究発表を通じて，得られた研究成果を整理して正しく明確に伝える能力を獲得する。
B2:1,2, C4:1-8, E1:1-3

評価方法
関連科目
教材
備考

特別研究論文の作成を通じて，情報機器を活用
して報告書や資料を作成する能力をつける。
C2:1-2, C3:1-4
特別研究に対する取り組み状況，特別研究報告書および校内の発表会での発表等をもとに総合的に評価する。
研究テーマごとに異なる。
指導教官が個別に用意する。
特になし

科目名

特別実験・演習Ⅱ

学年
分野

情報制御専攻 2 年
学期
通年
履修条件
専門
授業形式 実験・演習
科目番号
計画を立案できる能力を養う。
回路またはシステムを設計できる能力を養う。
回路またはシステムの問題点を見つけることができる能力を養う。
役割を分担し，相互に協力して作業できる能力を養う。
問題点を解決できる能力を養う。
粘り強く取り組む姿勢を養う。
学習項目１では，特別研究指導教員の個別指導のもと，専門技術に関する自己学習や実験作業を計画的に行う。
学習項目２では ，特別研究指導教員のもとで ，特別研究を進める上で必要となる基礎技術を習得し ，特別研究の時間軸的位置づけ ，技術的位置づけ ，社会的位置づけを明らかにする報告書をまとめる 。
学習項目３では，実験担当教員および特別研究指導教員の集団指導のもと，工学設計に関する実験演習を行う。グループを作り， 各自の課題はすべて異なるが，グループで協力しあうことにより，各自の課題を解決できるようにする 。（１）外部仕様書の作成 ，（２）内部仕様書の作成と設計構築 ，（３）発表会を行う。

学習目標

進め方

担当教員

村上純一，白石啓一，高城秀之，
川染勇人および特別研究指導教員
必修
単位数
4
08AI2_40030
単位区別
学修単位

履修要件

学習内容

学習項目（時間数）
学習到達目標１．特別研究指導教員のもと，専門技術に対す 問題点を解決できる能力を養う。
E5:1‑2る自己学習や実験作業を行い，その結果を特別研究論文の一部としてまとめる。
２． 特別研究指導教員のもと，特別研究の基礎 技術の変遷を予測できる能力を養う。
D4:1‑2となる専門技術の情報を収集，学習し，特 学んだ知識を他の分野に応用できる。
D3:3
別研究の基礎となる専門技術の歴史と現状を明らかにする内容，および，基礎専門技
術と特別研究で用いられる技術の関係を明らかにする内容を含む報告書を作成する。
その際，報告書の作成には以下の点に留意すること。
（１）報告書には，特別研究で用いられる 技術が社会に与える影響を考察できる。
D3:4
技術がどのように社会に影響を与えるかを考察している章を含めること。
（２）ワープロを用いること。
情報機器を活用して文書作成ができる能力を養（３）図，表を含めること。
う。
C3:1‑4（４）数式を含めること。
（５）作図ツール（表計算ソフトの作図機
能など）を用いること。
３．工学設計に関する実験演習
数人のグループを作り，工学設計を行う。 役割を分担し，相互に協力して作業できる能力を
各自の課題はすべて異なるが，グループで 養う。
B3:4‑5
協力しあうことにより，各自の課題を解決てきるようにする。
（１）外部仕様書の作成
計画を立案できる能力を養う。
E1:1‑3
・設計すべき課題を設定し，その外部仕様を定める。
・設計計画を立てる。
（２）内部仕様書の作成と設計構築
回路またはシステムを設計できる能力を養う。
・回路またはシステムのモジュールごE2:1‑3との仕様を定める。
・モジュールを設計製作し，正しく動 回路またはシステムの問題点を見つけることが作しているか否かを調べる。
できる能力を養う。
E4:1‑2

・複数のモジュールから全体を構築
問題点を解決できる能力を養う。
する。
粘り強く取り組む姿勢を養う。
・内部仕様書には回路図，プログラム

E5:1‑2
E6:1‑3

コードなどの設計物を添付すること。

評価方法
関連科目
教材
備考

（３）発表会・回路またはシステムの動作をパネル 回路またはシステムの問題点を見つけることがで説明する。
できる能力を養う。
E4:1‑2・パネルで説明したとおりに，回路またはシステムが実機またはコン
ピュータ上で動作することを実演する。
今年度は工学設計のテーマとして，次の２テーマのひとつを選択して行う。
・マイコンを用いたロボットコンテスト
・ソフトウェア設計
取り組み状況と報告書，発表会での説明，実演を総合的に判断して評価する。
多くの専門科目
自作テキスト
特になし

科目名
システム制御理論
担当教員 山本 幸一郎
学年
２年
学期
前期
履修条件 選択単位数
２
分野
専門
授業形式 講義
科目番号 08AI2_40140 単位区分 学修単位
学習目標
状態方程式による制御系表現を基にした現代制御理論は，微分方程式でシステムを記述する工学の多くの分野に対し応用することができる。現代制御理論の基本的な概念，解析手法，設計手法を
実際の制御にそくして習得することを目標とする｡
進め方

現代制御理論で用いられる数学的手段は線形代数であり，はじめに本講義で必要となる線形代数
について説明する。また，学習内容の理解を深めるため，各節ごとにレポートを課す｡

履修要件

特になし

学習項目（時間数）
1. 数学的な準備（３）１）行列の基本演算２）固有値とランク
３）行列関数４）二次形式
学習内容 ２ . 制御系の表現（３）１）微分方程式による表現
２）状態方程式による表現
３）伝達関数による表現
４）状態方程式と伝達関数の関係
３ . 基本的な概念可制御性（４）１）可制御性
２）可観測性
３）可制御性と可観測性の双対性
４）安定性
４ . 制御系の設計手法（４）１）制御系設計の手順について
２）極配置法
３）最適レギュレータ
４）サーボ形の構成
５）オブザーバ
前期末試験
前期末試験の返却と解説（ 1 ）学習到達目標
制御 理論で必要となる行列の基本的事項について
理解する｡
D1:3

状態 方程式および伝達関数による制御系の表現方
法とそれらの関係を理解する｡さらに，状態方程式の解 が行列の指数関数によって与えられることおよび畳み込み積分で表されることを理解する｡
D1:3 ， D2:3
現代 制御理論の基本概念である可制御，可観測および安定性の概念を理解する｡
D2:3 ， D3:1

制御系の設計手順について理解する｡
極配置法による制御系の設計手法を理解する｡
最適 レギュレータによる制御系の設計手法を理解する｡
拡大 系を用いたサーボ系の構成法について理解する｡
オブザーバによる状態の推定法について理解する｡
D3:2 ， E2:2 ， E3:2

評価方法 定期試験を８０％，レポートを１０％，出席率１０％の比率で評価する。

関連科目 制御工学Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ
教材

教科書：兼田
.

備考

雅弘，山本

幸一郎

著「ディジタル制御工学」

共立出版

科目名
学年
分野
学習目標

進め方

履修要件

数式処理概論担当教員
白石 啓一
情制専攻２年
学期
前期
履修条件
選択
単位数
２
専門
授業形式 講義
科目番号08AI2_40150
単位区別
学修単位
数式処理（計算機代数）は，微分積分，因数分解，方程式の求解などを代数的演算で計算機に計算させることである。本講義では，様々な代数的演算に対して効率良いアルゴリズムについて説明する。実際に数式処理システムを用いて演習を行うことにより，理解を深める。
教科書を基に各学習項目ごとの内容と例題の解説を行う 。練習問題については課題とするので ，各自自習しておくこと。適宜，練習問題・類題のレポート・小テストを課す。

特になし
学習項目（時間数）
1. 授業ガイダンス，数式処理入門(2)2. 数式処理システムの現状(4)3. 整数の表現法と計算(2)4. 多項式の表現法と計算(2)5. ユークリッドの互除法(2)学習内容
6. 無平方分解とその応用(2)7. 中間まとめ(2)8. 多項式の因数分解(4)9. 連立代数方程式の解法(10)

学習到達目標数 式処 理 とは 何 か 理解 し ，数 値計 算と の違 いを
学習する。
D2:1
数式処理システムの現状について理解する。
D2:1
数 式処 理 シス テ ム に用 い られ る整 数デ ータ の表
現法とその計算法を理解する。
D2:2
数 式処 理 シス テ ム に用 い られ る多 項式 デー タの表現法とその計算法を理解する。
D2:2
整 数や 多 項式 の ユ ーク リ ッド の互 除法 を理 解する。
D2:2
無平方分解について理解する。
D2:2
数 式処 理 シス テ ム を用 い て多 項式 の因 数分 解の計算をできるようにする。
D2:2
数 式処 理 で行 わ れ てい る 連立 代数 方程 式の 解法
を 理解 し ，数 式 処 理シ ス テム を用 いて 計算 できるようにする。
D2:2

10.前期末試験(2)11.試験問題の解答と授業評価アンケート(2)

評価方法
関連科目
教材
備考

試験を60 ％，レポートを20 ％，小テストを20 ％の比率で総合評価する。
電子制御工学科科目：情報処理Ⅱ，数値解析Ⅰ，数値解析Ⅱ
情報工学科科目：情報処理Ⅱ，数値解析
教科書： 和田秀男著 「計算数学」 朝倉書店
学習相談時間は放課後（16:00-17:15 または19:00 ）。メール等で予約することが望ましい。メールでの質問も内容によって受付可。

科目名
学年
分野
学習目標

生体工学
担当教員
一色弘三
専攻科２年
学期
前期
履修条件
選択
単位数
２
専門
授業形式
講義
科目番号
08AI2_40170 単位区別
学修単位
本講義では，生体についての基礎知識を工学の立場から理解することを目的とする。生体の構造・機能・物性・モデル化などについての基礎を理解し，実際に数種類の生体信号についての計測を行い，生体の計測・制御についての基礎知識も身につける。

進め方

各学習項目について教科書を基に講義を進めていく。理解を深めるため，学習項目によっては簡単な実習も行う。生体信号計測やモデルシミュレーションなどのレポート提出を課す。

履修要件

特になし
学習項目（時間数）
1. ガイダンス，生体工学序論( 2 )2. 生体システムの特徴( 2 )学習到達目標生体工学の対象および目標について理解する。
D4:1, D2:1
生体センシング技術の基礎について理解する。
D2:3

3. センシング( 2 )4. 生体電気信号の計測( 2 )学習内容
5. モデル化とシミュレーション( 2 )6. 細胞膜の構造と静止電位( 2 )シ ステム のモデ リング について理解し，簡単なシミュレーションができる。
D2:1-2，E3:3
活動電位発生の仕組みについて理解する。 D2:1

7. 細胞膜の電位変化( 2 )細胞膜のモデルについて理解する。

8. 生体皮膚の電気活動( 2 )生 体皮膚 のモデ ルとイ ンピーダンス特性について理解する。
D2:1
感覚器と工学センサの比較ができる。
D2:1

9. 受容器と感覚情報( 2 )10. ニューロン( 2 )D2:1

ニ ューロ ンの性 質を情 報処理機能の面から理解
する。
D2:1

11. ニューロコンピューティング( 2 )12. 筋の収縮と力学的特性( 2 )筋の収縮と力学的特性について理解する。 D2:1

13. 筋電図( 2 )筋電位の種類および特徴など基礎知識を得る。
D2:3
筋 電位や 生体イ ンピー ダンスの信号を実際に計測し信号処理できる。
C1:5 ，C2:3 ，D2:1

14. 生体信号計測実習( 2 )15. 期末試験( 2 )16. 試験問題の解答と授業評価アンケート( 2 )
評価方法
関連科目

教材
備考

定期試験８０％，平常点（レポート，演習，出席率）２０％で総合的に評価する。
(情報通信工学科）電子回路Ⅰ，電気電子計測Ⅰ（電子工学科）
電子回路Ⅰ，電子計測（電子制御工学科）電子回路Ⅰ，計測工学（情報工学科）
電子回路（専攻科）
医用工学，計測工学特論
教科書：赤澤堅造 著 「生体情報工学」 東京電機大学出版局
その他，必要に応じてプリントを配布する。
特になし

科目名
学年
分野
学習目標

進め方
履修要件

学習内容

電力制御機器工学担当教員
田嶋 眞一
情報制御２年
学期
後期
履修条件
選択
単位数
２
専門
授業形式 講義
科目番号08AI2_40180
単位区別
学修単位
電力制御機器は，電力自体の形態を制御したり，電気エネルギーを機械エネルギーに変換する機器である。特にモータは電力を動力に変換する代表的な機器であり，現代社会において不可欠な存在となっている。このモータの制御には，近年の半導体技術や制御理論の進歩によって，コンピュータによるディジタル制御が広く用いられるようになっている。
本講義を通して，直流モータの駆動装置およびデジタル制御の基本的な設計法を習得する。ここで採り上げる制御理論は ，モータのみならず広く他の電力制御機器にも応用できるものである 。
教科書に沿った講義を行う。授業中適宜演習を行う。復習を忘れないこと。
期間中３回程度のレポート提出を課す。
特になし
学習項目（時間数）
1. モータの種類 ( 2 )学習到達目標現在用いられているモータについて知る。
D2:1

2. 直流モータの原理 ( 2 )3. 直流モータの数式表現 ( 2 )直流モータついて理解する。

D2:3

4. ｚ変換 ( 2 )ディジ タル制 御のた めの必要な数学を理解する。
D1:1-55. 周波数応答に基づく制御法 ( 2 )サーボ 系を構 成する ための古典制御理論による考え方を修得する。
E2:1-26.

〃（速度制御） ( 2 )7.

〃（位置制御） ( 2 )8. 現代制御理論に基づく制御法 ( 2 )9.

〃（状態フィードバック） ( 2 )10.

〃（極配置法） ( 2 )11.

〃（速度制御） ( 2 )12.

〃（位置制御） ( 2 )13.

〃（最適制御） ( 2 )サーボ 系を構 成する ための現代制御理論による考え方を修得する。
E2:1-214. 状態観測機 ( 2 )15. カルマンフィルタ ( 2 )16. 学年末末試験 ( 2 )

評価方法
関連科目
教材
備考

17. 試験の返却と解説 ( 1 )定期試験を６０％，レポートを２０％，平常点（出席率，授業態度など）を２０％の比率で総合評価する。
電気磁気学，システム制御工学
教科書：プリント社
わ か ら な い こ と は ， 授 業 中 適 宜質問 するこ と。放課後は， E-mail [ tashima@dc.takuma-ct.ac.jp]で予約することが望ましい。

科目名
学年
分野
学習目標

進め方

履修要件

教育システム工学
担当教員
宮武明義
情報制御専攻2年
学期
前期
履修条件
選択
単位数
２
専門
授業形式 講義，演習
科目番号08AI2_40230
単位区別
学修単位
コンピュータを学習支援（教育）に利用する試みは，1950 年代の後半に始まり現在に至る。
この間の教育システムの変遷，構成法などについて学ぶ。また，実際にいくつかの教育支援シス
テムを通して，利用されている技術や構成法，役割と限界などを議論する。
まず，教育支援システムの歴史を説明する。その後，発展の段階（世代）ごとに構成法の説明と関連論文などの紹介を行う。学生諸君は文献をもとに，利用されている技術や役割と限界などについて調査し，A4 用紙 2 枚程度にまとめ報告する。また，レポートとしてオリジナルの教育支援システムを作成し，最終授業でその機能や完成度などを相互評価する。
特になし
学習項目（時間数）
学習到達目標1. 教育支援システムとは何か(2)
教育支援システムの歴史を学ぶ
D4:1
2. 第１世代(伝統的 CAI)(2)

伝統的 CAI の構成法について学ぶ

D4:1

3. 第２世代（ITS)の構成(2)ITS の構成法を学ぶ

D4:1

ILE の構成法を学ぶ

D4:1

4. ITS における教授戦略(2)5. 第３世代（ILE)の構成(2)6. ILE の位置づけ，学習観(2)7. 第４世代（グループ学習支援）の構成(2)

グループ学習支援システムの構成法を学ぶ
D4:1

8. グループ学習・協調学習(2)学習内容
9. 文献紹介(2)

文献等を調査し，まとめを報告する

C3:1

10. 文献紹介(2)11. e ラーニングの概要と取り組み(2)e ラーニングの定義や構成を学ぶ
D4:1

12. e ラーニングの演習(2)13. e ラーニングの実践例(2)14. 課題レポートのプレゼンテーション(2)15. 課題レポートの相互評価(2)
16. 前期期末試験(1)17. 試験問題の解答と授業評価アンケート(2)
評価方法
関連科目
教材
備考

以 上を通 して， 教育シ ステム工学の研究分野や応用などについて深く考える
D4:2，D5:1

定期試験 70 ％，レポートと文献紹介を 30 ％の比率で総合評価する。
知識工学Ⅰ，知識工学Ⅱ
教科書：自作のプリント配布
演習書：
特になし