（別紙様式）（Ａ３判横）

平 成 ２７ 年 度
目 指 す 学校 像

重点目標

学 校 自 己 評 価 シ ス テ ム シ ート （ 県立深谷はばたき特別支援学校 ）子供が生き生きと学び、活動し、教職員が元気で活気のある学校

達成度

１個別の教育支援プランを効果的に活用した、一人一人の実態に即した指導・支援の充実
２キャリア教育の視点を踏まえた系統的な指導の実践と高等部における多様な教育課程の検討
３共生社会の実現に向けた地域の特別支援教育の推進拠点としての学校づくりの推進※学校関係者評価実施日とは、最終回の学校評価懇話会を開催し、学校自己評
価を踏まえて評価を受けた日とする。

Ａ

ほぼ達成(８割以上)

Ｂ

概ね達成(６割以上)

Ｃ

変化の兆し(４割以上)

Ｄ

不十分(４割未満)

出席者

学校関係者
生徒
事務局(教職員)

６名
２名
５名※ 重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。
※ 番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。
学
年
番号

１２３

度

校
目

自己標

評価

学

２７年 度 評 価 （ ２ 月 ８ 日現 在 ）

現状と課題

評価項目

具体的方策

方策の評価指標

評価項目の達成状況○より正確な児童生徒の実態把握及び長期的視点を踏まえた個別の教育支援プランに基づいた指導を充実していく必要がある。

児童生徒の的確な実態把握と個に応じた指導の充実①全校で発達検査を実施し、長期的視点を踏まえた個別の教育支援プランを作成し、指導内容の具体的手立てを明確にして指導の工夫改善を進める。

①教育支援プランにもとづく指導を進めることができたか。

①全校で SM 社会能力検査等を行い、長期的な視点からの目標や具体的な指 導内 容 等を 支援プ ラン で 明確にし、より指導が充実するよう工夫改善を図った。

○質の高い授業を目指して教員の資質及び指導力の一層の向上を図る必要がある。

教員の資質及び指導力の向上①学校全体の研究テーマに基づいた校内研修、外部講師による研修を計画的に実施するとともに研修の成果が十分に生かされるように学校教育図書の活用を進める。
②各学部間の授業見学会を毎学期実施し、情報共有及び授業改善を進める。

①研究テーマに即した研修が効果的に行われたか。

②他学部の授業見学が担当学部の授業改善に生かされたか。

②毎学期キラリウイーク週間を設定し授業見学・体験を実施して、日々の指導内容や方法に生かすなど授業改善につなげた。

②多くの教員が授業見学・体験ができるよう体制を含め調整を行う必要がある。

①各学部及び自立活動部において、昨年度までの成果と課題を踏まえてキャリア教育の研究テーマを設定し、学部の系統性等を一層踏まえた実践研究を行う。

①各学部等で適切なテーマを設定し、実践研究を深めることができたか。

①各学部がキャリア教育の視点で、実態に応じたテーマを設定し、児童生徒の将来を見据えた月１回の実践的な研究に積極的に取り組んだ。

①各学部の研修成果や課題等を十分検証し、小中高の系統性のある研究を進めて教育実践に反映できるよう取り組んでいく。併せて合理的配慮のあり方について研究を進める。

①研究が日々の授業に効果的に生かせるよう、キャリア教育に関する研修を、年間とおして実施した。夏季休業中にはキャリア教育を中心に１８講座の研修会を行った。

○キャリア教育の視点を踏まえた昨年度までの全校
実践研究の成果と課題をもとに児童生徒の将来を見据えた実践研究を継続して深めていく必要がある。

各学部及び自立活動部における教育実践の一層の充実○高等部生徒の多様化に対応する教育課程の検討を進める必要がある。

高等部教育課程の検討①高等部において教育課程委員会を中心に生徒の多様化に対応する教育課程のあり方について検討を進める。

①本校高等部の生徒の実態と指導方針に応じた検討が進められたか。

①生徒の多様化に応じ、高等部一般学級の「職業」における情報を実施したり、不登校生徒などの実態に応じ重複学級の複数教育課程を編成した。

○地域連携による早期支援に係る２年間の研究指定の成果と課題を踏まえ、センター的機能を効果的に発揮した取組を一層充実させていく必要がある

学校支援、地域支援の充実①実施校との理解を進めながら支援籍学習を拡充していく。

①支援籍アンケート等により満足度の向上がみられたか。

①支援籍学習は昨年度比＋８件で実施率が４割を超えた。地域の小中学校の児童生徒との積極的な関わりやいろいろな体験から自信がついたという声が多くあがった。

②関係機関と十分な連携機能により実施できたか。

②コーディネーターや進路指導主事等を中心に関係機関と連携し、積極的かつ有意義で適切な早期・学校・就労支援ができた。

①わかりやすく効果的なホームページとなったか①レイアウトを全面的に変更し見やすくわ
かりやすい HP にした。HP プロジェクトチームを設置し、日々の更新や学部・分掌のページの充実を図った。

○地域や県民に本校の教育情報を効果的に発信していく必要がある。

②関係機関との連携を一層推進しながら早期支援、学校支援、就労支援を実施する。

効果的な情報発信①見やすくわかりやすいホームページとなるように必要な改善を行う。

校実施日

関係

者

評

価

平成２８年２月１０日

達成度

次年度への課題と改善策

学校関係者からの意見・要望・評価等
・教職員は多様な児童生徒に対し個別指導などを大切にして指導している。

Ｂ①児童生徒の多様化に応じすべての 児 童 生 徒 が 発 達 検 査を 実 施し、多面的・客観的に発達の状況を捉えるようにする。また、指導の方針、合理的配慮などを保護者と共有し、支援プランの効果的な活用によって、より継続 し た 指 導 が で き る よう に する。

①校内研修をさらに充実させ、授業力が高まる研究を進めていくようにする。

ＢＢ

Ａ

Ａ

Ｂ

①児童生徒の多様化に応じ、各学部においてさらに障害特性や教育的ニーズに合わせた教育課程の検討を行う。
①共生社会の実現に向け、核となる支援籍学習がより拡充するよう、さらに地域の小中学校や関係機関との連携を進めていく。
①ホームページについては、各学部の授業内容や渉外部の PTA コーナー、地域支援等について内容の充実を図っていく。川本地
区に学校だより等をとおして積極的に情報発信を行う。

・保護者アンケートの結果を教職員がしっかりと受け止め、指導に生かしてほしい。
・障害特性など児童生徒の実態をよく理解し、個に応じた指導の一層の充実を図り、達成度評価が A になるよう取り組んでもらいたい。
・キラリウイークの取組は評価できるが、実施に伴い授業の継続性が損なわれないようにしてもらいたい。

・パソコンを授業に積極的に取り入れ、生徒に検定などに挑戦させることは大変よいことである。今後も生徒が活用できるように取り組んでもらいたい。
・地域とのつながりを広げ深めることや実際的な体験は大変よい取組である。生徒が作った製品を多くの人に見てもらったり、頒布できる機会ができるだけ多くあるとよい。

・支援籍学習については、コーディネーターを中心に、引率者や学校の指導体制も踏まえながら、保護者の理解と協力を得て実施していく必要がある。
・文化祭には保護者だけでなく、地域の方も大勢見えていた。これからも開かれた学校づくりを行ってもらいたい。
・ホームページが改善されたことは大変評価できる。各学部のコンテンツや更新などがさらに充実するように取り組んでもらいたい。