「環境パートナーシップちば」だより 第１３６号

令和２年１１月３０日発行

1第１３６号
特定非営利活動法人
環境パートナーシップちば℡：090-8116-4633
E-mail：info@kanpachiba.com
https://kanpachiba.com/

オンラインで開催！
第 25 回エコメッセ 2020 in ちば 報告～SDGｓ暮らし方変革～
エコメッセちば実行委員長

桑波田和子

日 時
：2020 年 11 月 1 日（日） 10：00～16：00
Web 配信 ：エコメッセちばホームページ（https://www.ecomesse.com）
主 催：エコメッセちば実行委員会※以上のエコメッセ 2020in ちばの様子は、エコメッセちばホームページで現在も配信していますので、是非ご覧ください！
「エコメッセ 2020in ちば」は、オンラインで11 月 1 日（日）開催しました。ご覧いただけましたか？
例年は来場される方をお迎えして、お互いのお顔が見える場でしたが、今年はエコメッセ HP を通して多くの方がご覧いただいているとイメージしての開催でした。
1996 年から開催してきた「エコメッセ in ちば」
は、新型コロナウイルス感染症防止のため、2020年度は、すべてをオンラインとしました。昨年の今頃は、25 周年ということで SDGｓへの取り組みをもっと広げよう！と思いを馳せていました。
ところが今年になり、新型コロナウイルスという、人類にとって新しい脅威がせまり始めました。
実行委員会は、エコメッセ開催の在り方を模索し続け、最終判断として、「すべてをオンライン」という選択をしました。ふりかえってみれば、会場で開催ができなかった残念な思いと同時に、オンラインへの新たな挑戦から得たものも多くあり、前向きに取り組むことが重要と、改めて思います。
以下に今年の開催内容について記します。
■開会挨拶
実行委員長・副実行委員長・来賓の挨拶をビデオ録画で配信。各立場からエコメッセちばが目指す、「持続可能な社会への実現」の取り組みをさらに進めましょうとのメッセージでした。
■オンライン出展動画配信
60 団体が出展。約３分以内で活動紹介を、それぞれ工夫されての力作です。初めての動画作成で、苦労された団体も多くあると思いますが、他の団体紹介を参考に、今後に活かしあえたら良いと思います。団体紹介は次年度のエコメッセ開催まで配信します。
■オンラインセミナー（主催:千葉県）
2021 年３月まで配信予定
みんなで創ろう！SDGｓ！
～環境・経済・社会的課題の同時解決～live
第１部：講演 佐藤真久氏（東京都市大学大学院環境情報学研究科教授）
第２部：佐藤氏とゲストスピーカーとのリレートーク■オンラインパネルディスカッション（主催：エコメッセちば実行委員会）
パネリスト：
大学：東邦 Ecolution 学生団体 SONE
学生団体 Change
企業：(株)千葉ジェッツふなばし
司会進行 ：学生団体おりがみ
SDGｓのゴール２０３０年は、今の大学生が社会の中心で活躍する頃となります。今回の企画は、学生団体おりがみのアイデアを実現するための支援を実行委員会が担うという形で進めてきました。
それぞれのパネルストから、環境・暮らし方などへの思いを学生の視点でとらえて行動していることが印象深いです。企画進行したおりがみの石川さんに感謝し、ユースの活動をこれからのエコメッセちばにも多く取り入れていきたいと思います。

2「環境パートナーシップちば」だより 第１３６号

エコメッセちばオンライン参加

環境パートナーシップちばは「エコメッセ in ちば」の事務局だけでなく、出展団体としても毎年参加しています。しかし今年はコロナ禍で出展も「オンライン」形式で行うことになり、団体紹介のショート動画を作る役目が私に回ってきました。
最近の目まぐるしい IT の新技術をどんどん使いこなしていく人たちがいる一方、どちらかというとアナログタイプで「IT のカタカナ用語は難しいし、理解できない。ちょっと遠慮したい」と思っている私にはかなりハードルの高い課題でした。
とりあえず「パワーポイント」という発表資料作成アプリを使ったことがあり、図や文字のアニメーション機能や録音機能もあることが分かったので、しぶしぶ挑戦することにしました。
３分で 800 字程度のナレーションが入ることを割り出し、写真や図を集めました。ストーリーを考え、ビジュアルを配置。文章を読みながら修令和２年１１月３０日発行

動画制作奮闘記

正を繰り返します。録音したものを聞いてみると、ぎこちなさや滑舌の悪さが。これはいかんと発声練習、読む速度や声の高さを研究、読む際の姿勢など思いつく工夫をしました。その他にも紙をめくる音や、家の前を通った救急車のサイレンの音まで収録、などハプニングもありましたが、なんとか３分間の「団体紹介動画」が出来上がりました。
コロナ禍が、新しい挑戦を私に課したのだと思います。未知への挑戦に四苦八苦し時間もかかりましたが、完成品を見ると色々な苦労もかえって楽しかったなと、達成感が残りました。
「下手」も「味」になります。環境活動をされている皆さんも PRの幅が広がります。ぜひ試してみてください。ソフトもどんどん機能が充実して、私にも分かりやすく使えました。次はもう少し凝ったものを作ってみたいです。
（文責：中村 明子）（「エコメッセ 2020in ちば」の ホームページから見ることができます）『エコメッセ in ちば』 初のオンライン開催!!
～若者企画を振り返って～
学生団体おりがみ 石川
2020 年 11 月 1 日（日）に「エコメッセ2020in ちば」がオンラインにて開催されました。
今年で 25 回目とのことですが、初のオンライン開催だったそうです。そのような状況の中、「若者による SDGs 企画をしよう！」ということで、私たち「学生団体おりがみ」を中心としたオンラインパネルディスカッション「SDGs ユース会議2030 ～行動の 10 年をどう過ごすか～」を開催させていただきました。
本イベントでは、千葉県で環境活動をされている 4 名の若者（大学生、社会人）をお招きし、「どのように環境活動を普及していけば良いか」「SDGs の達成目標の年である 2030 年に向けて何をしていけば良いか」などのテーマについて、自身の活動をもとに語っていただきました。自分自身、同じ思いを持った同年代の仲間の声を聞くことができ、大変貴重な経験になりました。

輝明～SDGs ユース会議 2030 を終えて～「若者の熱い思いを聞くことができてよかった。
」イベント後のアンケートで、このような言葉を一回りも二回りも上の“人生の先輩”からいただきました。初めての試みで粗削りなところも多くありましたが、このイベントを通して新たなつながりが生まれ、社会全体としてさらに環境活動が促進されていくことを願うばかりです。
また、オンラインへの可能性も注目に値するものでした。
「いかにコミュニケーションを取っていくか」については今後の課題ではありますが、遠く離れていても手軽につながることができるという点で、アフターコロナの時代になっても選択肢の一つとして残していけたらと思います。
この若者企画が、多くの人に愛され、5 年 10年と続く息の長い企画になることを目指し、これからも励んでいきたいと思います。

「環境パートナーシップちば」だより 第１３６号

令和２年１１月３０日発行

3ESD 地域リーダー育成事業 第 2 回
今年度はコロナの感染拡大防止のために、スタートが 9 月になってしまった地域リーダー育成事業ですが、第 2 回は 10 月に市原会場と南房総会場の 2 拠点で開催しました。
10 月 11 日（日）は、市原市五井のサンプラザ
市原において行われました。欠席者があったため、受講生 9 名、ファシリテーターの石井さんと 4 名のサポーターが 4 つのグループに分かれ、自分の活動経験を土台にしながら、プログラムに対してアドバイスや意見を述べあいました。どのグループも楽しく盛り上がり、休憩時間になっても話が尽きませんでした。
この日は現役の教員の方がお二人参加して、教員の立場からプログラムを作ったり、学校の実際の状況をお話しくださいました。市民団体の方たちとも積極的な意見交換が行われ、いつもとはちょっと違う、刺激的で有意義な時間となりました。

10 月 19 日（月）は南房総市のとみうら元気倶楽部での開催でした。環境学習のプログラムづくりという作業には慣れていない方もいらっしゃいましたが、こんなことをやりたい！という想いはとても強く、グループ・ワークは大変熱心に行われました。今年度の南房総参加者のプログラムには、とりわけ、地元を盛り立てたい、地元をもっと良くしたい、という想いが込められているように感じられます。この講座で初めて 会ったという方が多かったにもかかわらず、早くもコラボの「引き合い」がいろいろ飛び出したのは、とてもうれしいビックリでした。
今年度の講座は 11 月にそれぞれ第 3 回を開催
し、来年 1 月の発表会に向けて、プログラムを完成させていきます。今年度もすばらしいプログラム集ができそうで、今から楽しみです。
（文責：小倉 久子）

第２回「プラットホームづくり会議」報告
日時 ：10 月 26 日（月）13：00～16：00
会場 ：サンプラザ市原 多目的室
参加者：23 名（ファシリテーター含む）
ファシリテーター：石井雅章氏（神田外語大学）
参加団体：22
プログラム：実験プロジェクトグループワークについて（事前アンケート結果から４つのグループ編成をした確認をしました）
具体的な内容（何をどうする）についてグループで進める（役割分担も含め）2020 年度にやりたいこと。2021 年度にやりたいこと（全体ワーク）
グループで進める実験プロジェクト（方向性）
Ａ：ユースと考える地域課題解決のインターン
シップ（ユースとの連携）企画①場を探す ②ユースとの繋がりをさがすＢ：『自然の達人』人材バンクの構築（自然に学ぶ）
企画①『自然の達人』人材バンクの構築・
Web 公開で達人の活用②自然観察会のプログラムを ESD として深める
Ｃ：100 年変わっていないもの探し（教員と市民が連携したプログラム作りと実践）

持続可能な社会とはどんな社会なのか考える
機会とする
Ｄ：モデルプログラムの実践・ちば ESD アーカイ
ブス＋ちば ESD トライアル（プログラムの活用と発展のために）以上が、実験プロジェクトグループワークの経過報告になります。
今後は、メール等で報告・連絡・相談がグループ毎に進められ、全体で情報の共有もしながら、
1 月 25 日の会議での報告が 2021 年の活動につながっていくことになります。忙しいみなさんが役割分担して良い成果の出ることに期待しています。
（文責：横山 清美）

4「環境パートナーシップちば」だより 第１３６号

令和２年１１月３０日発行

県内の環境保全活動人（団体）紹介
57
おききしました！ この人・この団体

千葉県立安房拓心高等学校
安房拓心高校は、前身の安房農業高校から令和３年で 100 周年を迎えます。南房総市の南に位置し、校舎から太平洋を一望します。
平成 17 年より総合学科を新設して、文理系列、畜産系列、園芸系列、土木系列、調理系列 の 5 つの系列をもち、教育目標の一つである『地域との連携活動』を通して、地域に信頼される学校づくりを推進しております。
拓心高校では、私は園芸系列の野菜の指導に当たっていますが、昨年の台風で温室が大規模な被害に遭い、停電や断水により体校が続き、未だに補修工事が始まってもおりません。そして今年度、新型コロナ感染症感染拡大防止のため、３ヵ月にわたる臨時休校とその後の分散登校と、本来の教育活動が行えない状況が続きました。
南房総市は少子高齢化により過疎化が進んでおり、小中学校の合併が現在も行われています。高齢化した農家さんには台風被害で離農される方も多く、それと重なり、有害鳥獣による農作物被害も増えています。
2022 年から実施される新学習指導要領では「総合的な探求の時間」が設定され、生徒が自分で課題を設定し、自分なりの答えを出すことを繰り返す探求学習が一層重視されます。
「地域探求活動」で探求活動と地域課題を融合させ、取り組みたいと考えていたところ、今年度環境パートナー
シップちばの「SDGs を達成するための ESD 地域リーダー担い手育成事業」のことを知り、これ運営委員会報告より「特定非営利活動法人 環境パートナーシップちば」

安房拓心高等学校 小泉博に参加してファシリテーターの石井雅章さんを中心にサポーターのアドバイスを受けて、SDGs の視点で科目「家庭園芸」で探求学習を授業デザインしてみようと考えました。
家庭園芸を履修している文理系列、畜産系列の生徒は園芸経験がなく、興味をもってもらうために、イタリア野菜の栽培に取り組んでみようと思いました。 １つ目は生涯教育の一環として家庭園芸を持続的に続ける、２つ目は普段目にすることのないイタリアン野菜を栽培して安房の地域に根ざしたい、という目的です。
生徒アンケート調査の結果、ローズマリー・ダンデライアン・サンマルツアーノトマト・カプリ
ス。キュウリメロン・カーボロネロなど、見たことも聞いたこともない野菜が上げられました。これを基に、SDGs 達成に向かって一歩ずつ取り組んでいきたいと思っております。

10 月度運営委員会
日時 2020 年 10 月 8 日 16:00～19:00
会場 千葉市民活動支援センター 会議室
11 月度運営委員会
日時：2020 年 11 月 12 日 15:00～18:00
会場：千葉市民活動支援センター 会議室

環境活動の推進と充実を図るため、市民・団体・企業・行政・学校とのパートナーシップのもと、「持続可能な開発に向けた目標(SDGs)」や「持続可能な開発のための教育(ESD)」の視点を意識して、さらなる持続可能な社会の実現をめざすことを目的とする。

お問い合わせ事務局：〒262-0006 千葉市花見川区横戸台 21-13 特定非営利活動法人 環境パートナーシップちば
Tel ： 090-8116-4633E-mail：info@kanpachiba.com

https://kanpachiba.com/※会費や会員申し込みなどの情報は上記 ＨＰでご確認ください。