［第２学年］

電子情報通信工学専攻
コミュニケーション英語 II
Communicative English II

科 目名
学
分

平成２５年度

年
野

２年
教養

学
期
授業形式

担当教員
前期
演習

履修条件
科目番号

鳥越 秀知
必修
13271003

単位数
単位区別

１
学修

学習目標 本科目は、将来的に受講生が就職を希望する企業から求められる英語運用能力を養うことを目標としている。

進 め 方

１．読解力を育成するための演習をおこなう。
２．作文能力を育成する演習を行う。
３． 聴解力を改善する演習を行う。
４．発話能力を向上させる演習を行う。
学習項目（時間数）

学習到達目標1.以下を含む授業を１セットとして実施する。
（28）(1) 読解力を育成するための演習

英文読解演習を通じて，コミュニケーション能力の基礎を育成する。
B1:1-3 B2:1-3

英文の読解をつうじて，単語・熟語の確認，英文構造を把握する訓練を行う。
(2)

作文能力を育成する演習

英文作成演習を通じて、 英文によるコミュニケーショ
ン能力を向上させる
B1:1-3 B2:1-3

日常的な事柄について英語で書く訓練を行う。

学習内容(3) 聴解力の改善のための演習

聴解力と発話力の演習を通じて，口頭によるコミュニ
ケーション能力を向上させる。
B1:1-3 B2:1-3

スキット・ニュース等を聞いて理解する訓練を行う。
(4) 発話能力を向上させる演習
英文を音読したりシャドウイングしたりすることによって，口頭発表の練習をする。さらに短いスピー
チをする訓練をする。

前期末試験
2. 試験問題の解説 (2)

評価方法 定期試験 80％，取り組み態度・課題等 20％で評価する。

履修要件 特になし
関連科目 コミュニケーション英語 I
Science Avenue （成美堂）
Hyper Listening plus Intermediate （桐原書店）

教

材

備

考 Office Hour：月曜日 １６：００〜１７：００

電子情報通信工学専攻
文学特論
Advanced Japanese Literature

科目名
学
分

年
野

学習目標
進め方

平成 25 年度
担当教員

冨士原 伸弘，東城 敏毅

２年
前期
選択
２
学
期
履修条件
単位数
教養
講義
13271004
学修
授業形式
科目番号
単位区別
日本語による表現力，討論力の向上を目的とする。種々の文学やその理論，また日本文学の原点ともいえる作品である「古事記」に触れ，創造的な発想力や思考の柔軟性を養い，視点の取り方の方法を学ぶ。
講義と相互議論（論述）を行う。
学習項目（時間数）
１．ガイダンス―文学を「読む」という行為の意味すること（1）
２．俳句を「読む」―「古池」とは何か？（1）３．
『百人一首』を「読む」（1）
４．
『ガリヴァー旅行記』と『不思議の国のアリス』
を「読む」―パロディと児童文学（1）５．現代短歌を「読む」―読解演習（1）６．
『万葉集』巻１・48 番歌を「読む」（2）
７．村上春樹の短編を「読む」―「パン屋再襲撃」「納屋を焼く」読解演習（6）８．古事記の成立・古事記と日本書紀（4）９．日本神話（4）10．垂仁天皇と沙本毘売命・比婆須比売命（2）11．倭建命と弟橘比売命・美夜受比売（2）12．仁徳天皇と黒日比・八田若郎女・女鳥王（2）

学習到達目標文学についての基礎的知識を学ぶ。 A1:3

様々な「文学作品」の中で「読む」行為とは何を意味するのか，問題点は何かを考える。 B1:1-3
相互議論の中で，自分の意見を要領よくまとめて主張する。 B2:1-3，C3:1
古事記についての基礎的知識を学ぶ。 A1:3

様々な説話の中で問題点は何かを考える。 B1:1-3

学習内容

前期末試験
14．試験問題の解答（2）

評価方法 評価の内訳： 期末試験 70％，レポート 20％，授業内演習 10％

履修要件 特になし。
関連科目 国語(1 年)→国語(2 年)→国語Ａ・Ｂ(3 年)→文学特論(専攻科 2 年)
教

材 適宜プリントを配布する。

備

考 特になし。

電子情報通信工学専攻
コミュニケーション英語 II
Communicative English II

科 目名
学
分

年
野

学習目標

進 め 方

平成２５年度

２年
教養

学
期
授業形式

担当教員
後期
演習

履修条件
科目番号

鳥越 秀知
必修
13271005

単位数
単位区別

１
学修

本科目は、将来的に受講生が就職を希望する企業から求められる英語運用能力を養うことを目標としている。
１．読解力を育成するための演習をおこなう。
２．作文能力を育成する演習を行う。
３． 聴解力を改善する演習を行う。
４．発話能力を向上させる演習を行う。
学習項目（時間数）

学習到達目標以下を含む授業を１セットとして実施する。
（28）(1) 読解力を育成するための演習

英文読解演習を通じて，コミュニケーション能力の基礎を育成する。
B1:1-3 B2:1-3

英文の読解をつうじて，単語・熟語の確認，英文構造を把握する訓練を行う。
(2)

作文能力を育成する演習

英文作成演習を通じて、 英文によるコミュニケーショ
ン能力を向上させる
B1:1-3 B2:1-3

短いエッセイを書く演習を行う。

学習内容(3) 聴解力の改善のための演習

聴解力と発話力の演習を通じて，口頭によるコミュニ
ケーション能力を向上させる。
B1:1-3 B2:1-3

スキット・ニュース等を聞いて理解する訓練を行う。
(4) 発話能力を向上させる演習
英文を音読したりシャドウイングしたりすることによって，口頭発表の練習をする。さらに短いスピー
チをする訓練をする。

後期末試験
2.試験問題の解説(2)

評価方法 定期試験 80％，取り組み態度・課題等 20％で評価する。

履修要件 特になし
関連科目 コミュニケーション英語 I
Science Avenue （成美堂）

教

材 Hyper Listening plus Intermediate （桐原書店）

備

考 Office Hour：月曜日 １６：００〜１７：００

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

ディジタル信号処理工学
Digital Signal Processing
2年
学
期
前期
専門
授業形式
講義

平成 25 年度

福永哲也

担当教員
履修条件
科目番号

選択
13273017

単位数
単位区別

2
学修

ディジタル信号処理は情報化社会を支える基盤技術の一つであり，情報通信，マルチメディア，コンピュータ

学習目標 関連機器はディジタル信号処理技術なしには実現できない。ディジタル信号，フーリエスペクトルを理解し，
ディジタルフィルタの考え方を習得する。

進 め 方 教科書を基に，例題を取り上げながら講義する。

学習内容

学習項目（時間数）
1. 実力テスト(1)2. ディジタル信号(1)3. フーリエ級数，フーリエ変換(2)4. 離散時間信号(4)(1) 標本化定理(2) 折り返し雑音
5. 離散フーリエ変換(2)6. 小テスト(2)7. ｚ変換(4)(1) ｚ変換の例(2) 逆ｚ変換
8. 時間離散システム(4)(1) 伝達関数(2) インパルス応答(3) 畳み込み
9. 小テスト(2)10. 時間離散システム(4)(4) 周波数特性(5) ブロック線図
11. FIR, IIR フィルタの設計(2)前期末試験
12. 試験問題の解答と授業評価アンケート(2)

評価方法 試験 100％で評価する。

履修要件 特になし
関連科目
教材 教科書：萩原将文著「ディジタル信号処理」森北出版

備考 オフィスアワー：毎週月曜 16:00～17:00

学習到達目標ディジタル化を理解し，基礎となる言葉の意味を知る
D2:1-3フーリエ変換の理解を深める
D2:1-3
ディジタル化を理解し，基礎となる言葉の意味を知る
D2:1-3
離散フーリエ変換を理解する

D2:1-3ｚ変換を理解する

D2:1-4

ディジタルフィルタの基礎項目を理解する

D2:1-4

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

学習目標

進め方

学習内容

平成２５年度システム制御工学

担当教員
小野安季良
System Control Engineering
２年
学
期
前期
履修条件
選択
単位数
２
専門
授業形式
講義
科目番号
13273018
単位区別学修
最近制御工学の応用範囲がますます広がり，その基本的知識がエンジニアにとって必須のものになっている。本授業では，フィードバック制御理論について講義と演習を行い，対象となるシステ
ムの特性を把握でき，フィードバック制御系が設計できることを目標とする。
教科書に基づき，フィードバック制御理論について講義を行う。その際，具体的なイメージが湧くように簡単な電気回路や機械系の例を挙げて解説する。また，学習項目での過渡応答や周波数応答
では，応用数学のラプラス変換や複素数に関する知識が不可欠であり，復習をしながら学習を進める。
学習項目（時間数）
１．ダイナミカルシステムの表現(8)(1)フィードバック制御とは何か(2)ダイナミカルシステムの表現(3)伝達関数(4)ラプラス変換による応答解析

学習到達目標簡単な電気回路や機械系の例を挙げ，多くの制御対象
が微分方程式で記述できることを理解する。
D2:2
制御対象の入出力関係に着目し，微分方程式より簡単
な表現（伝達関数）でシステムが記述できることを理
解する。
D2:4

２．ブロック線図(4)ブロック線図により，複雑な構成の制御系でも，簡単に伝達関数が求まることを理解する。
D2:2

３．過渡応答(6)(1)インパルス応答・ステップ応答(2)１次系(3)２次系

過渡応答とは何かを理解し，代表的な系における過渡応答を解析できる。
D2:3

４．安定性(4)(1)極・零点(2)ラウスの安定判別法(3)フルビッツの安定判別法

伝達関数の極・零点の配置による安定性を理解対象の安定・不安定を判別できる。ラウス，フルビッツの安定判別法を理解できる。
D2:3

５．定常偏差(2)６．根軌跡(4)根軌跡とは何かを理解し，制御系の極の変化を図式的に描くことができる。
D2:2

７．周波数応答(4)(1)ベクトル軌跡(2).ボード線図

周波数応答を学んだ上で，制御系の周波数特性を図式的に示す代表的な方法を理解する。
D2:3

前期末試験
８．試験問題の解答(1)

評価方法

演習課題 30%，定期試験 70%の比率で評価する。
遅刻・欠課などは減点する。

履修要件 特になし
関連科目
教材 教科書：杉江俊治，藤田政之著 「フィードバック制御入門」コロナ社

備考 オフィスアワー：毎週木曜 16:00～17:00

電子情報通信工学専攻

マルチメディア工学

科目 名
学
分

年
野

学習目標

平成 25 年度

2年
専門

学
期
授業形式

金澤啓三

担当教員

Multi-Media Engineering
前期
講義

履修条件
科目番号

選択
13273019

単位数
単位区別

2
学修

マルチメディア技術は，音声，静止画，動画像，コンピュータグラフィックス，など多様な媒体をデジタル技
術で融合することにより，複合的な情報の伝達を可能にさせる。本講義では，マルチメディア素材として，テ
キスト，音声，画像，コンピュータグラフィックスを取り上げ，各種データの表現形式を理解し，これらマルチメディアデータを活用したマルチメディアシステムを構築するための基礎力を身に付ける。
各学習項目ごとに，音声・画像・コンピュータグラフィックスなどのマルチメディアデータを処理するために進 め 方 必要な知識を講義し，それらのデータを処理するために必要な機能を解説しながら進める。また，適宜課題を課し，レポートとして評価に加える。
学習項目（時間数）

学習到達目標1．授業ガイダンス（1）(1) 授業の概要

学習内容

2．マルチメディア技術（3）(1) マルチメディアとは(2) メディア処理ソフトウェア

マルチメディア技術の歴史と変遷を理解する

3．メディアデータの表現と符号化（12）(1) 電子文字セットとテキストの符号化方式(2) 圧縮符号化の原理と要素技術(3) テキストデータの符号化(4) 音のディジタル化と圧縮符号化(5) 画像のディジタル化と圧縮符号化(6) 課題演習

テキスト，音声，画像データなどのマルチメディア
データの表現方法と符号化アルゴリズムを理解する
D2:1, 2

4．コンピュータグラフィックス（10）(1) 3 次元データの表現と座標系(2) 投影法と座標変換(3) 隠面消去技術(4) 光学的モデルとシェーディング(5) マッピング技法

コンピュータグラフィックスの表現方法を理解する
D2:1,2

5．情報メディアの活用（2）(1) マルチメディア社会(2) 情報セキュリティ

情報化社会においてマルチメディアがどのように影響を与えているかを知る
D3:2, 4D4:1, 2

前期末試験
6．試験問題の解答（2）

評価方法 定期試験を 80％，レポートを 20％の比率で評価する。
履修要件 特になし
関連科目

（本科）
画像処理Ⅰ, Ⅱ（5 年），画像工学（5 年）（専攻科） 画像処理工学（1 年）

教

材 教科書：西原清一監修「第二版 マルチメディアと情報化社会」

備

考 オフィスアワー：毎金曜日放課後～17:00

インプレス電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

学習目標
進め方

平成２５年度

電磁波・光波工学

担当教員
草間 裕介
Radio and Light Wave Engineering
２年
学
期
前期
履修条件
選択
単位数
２
専門
授業形式
講義
科目番号
13273020
単位区別学修
電磁波および光の放射，伝搬，ならびに受信特性の基礎をマクスウェルの方程式に基づいて理解するとともに，それらに関連する応用技術の基本となる素子，回路システムについての知識を習得する。その際，数式の背景になる意味や考え方の理解を重視する。
教科書に沿って行う。各章末の演習問題を幾つか選択するので，これを解いてレポートとして提出する。
学習項目（時間数）
1．光・電磁波とその応用分野(2)2．光・電磁波の基礎物理(2)3．光・電磁波の数式表現Ⅰ(2)4．光・電磁波の数式表現Ⅱ(2)5．電磁波の反射，屈折，回折Ⅰ(2)6．電磁波の反射，屈折，回折Ⅱ(2)7．電磁波の反射，屈折，回折Ⅲ(2)8．電磁波の反射，屈折，回折Ⅳ(2)9．伝送線路における電磁波伝搬Ⅰ(2)10．伝送線路における電磁波伝搬Ⅱ(2)11．伝送線路における電磁波伝搬Ⅲ(2)12．光ファイバと光回路(2)13．電磁波の放射と受信Ⅰ(2)14．電磁波の放射と受信Ⅱ(2)15．電磁波の放射と受信Ⅲ(2)

学習内容

学習到達目標無線，光通信技術の概要を理解する。
光・電磁波特性の基礎知識を理解する。

D2:1
D2:1

マクスウェルの方程式を復習し，平面電磁波の性質を導く。

D2:1-3光・電磁波の反射，屈折，回折特性が境界値問題の解となることを理解する。

D2:1-3

伝送線路理論，線路特性，整合回路を理解し，関連する導波管，共振回路の基礎知識を習得する。
D2:1-3
光ファイバ，光回路の性質を理解する。

D2:1

アンテナに関する基礎方程式に基づいて電磁波の放射
および受信特性を理解し，アンテナ定数を知る。
D2:1-3

前期末試験
16．試験返却(1)

評価方法 定期試験を約８０％，レポートを約２０％の比率で総合評価する。

履修要件 特になし
関連科目 電気磁気学Ⅰ,Ⅱ（本科 3, 4 年），電波伝送学Ⅰ,Ⅱ（本科 4, 5 年）, 応用電磁気学（専攻科 1 年）
教

材 教科書：鹿児嶋憲一著「光・電磁波工学」コロナ社

備考 オフィスアワー：月曜日放課後～17:00

電子情報通信工学専攻
集積回路工学
Integrated Electronics

科目名
学
分

年
野

学習目標

進め方

学習内容

平成 25 年度
担当教員

長岡史郎

2年
後期
選択
2
学
期
履修条件
単位数
専門
講義
学修
13273021
授業形式
科目番号
単位区別
半導体デバイスをブラックボックスとして扱うのではなく，半導体の基本的性質を理解した上でデバイスの素子特性や動作を理解する。半導体集積回路を構成するデバイスの構造や製造方法の概要を理解し，デバイ学
習目標ス設計技術や集積回路製作の要素技術に関する知識を習得することを目標とする。
教科書に沿って進める。講義内容の理解を助けるため，毎回基本的な課題を宿題としてできるだけ出題する。与えられた課題について資料検索し，その要約を作成するともに自分の意見をまとめて発表し，レポートとして提出する。半導体技術の歴史を学ぶとともに将来の技術について考える。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. 集積回路の歴史(2)集積回路とはなにか，またシリコン集積回路の原理的
2. 集積化技術(2)な製作プロセスを説明できる。
D2:1(1) ﾊﾞｲﾎﾟｰﾗ集積回路(ﾊﾞｲﾎﾟｰﾗ IC)(2) MOS 集積回路（MOS IC）
なぜ大規模集積化への努力がなされるのか説明できる。
3. 集積化の利点(2)D3:1-2(1) 小型化，軽量化と経済性(2) 動作速度信頼性
MOS トランジスタを用いた集積回路のプロセスフロー
4. 集積回路製作技術(7)を説明できる。
D2:1-3(1) ｼﾘｺﾝｳｪｰﾊとｴﾋﾟﾀｷｼｬﾙｳｪｰハ(2) 酸化与えられた課題について資料収集し報告書にまとめる(3) 絶縁膜と多結晶シリコン堆積ことができる。
C1:1-3, D5:2
(4) ﾄﾞｰﾊﾟﾝﾄ拡散とｲｵﾝ打ち込み(5) ﾊﾟﾀｰﾝ描画と転写およびエッチング
集積回路内に作製された能動，受動素子について構造
5. 集積回路要素技術のまとめと発表(4)や特性を明できる。
D2:1-3
6. 集積回路(IC)の構成要素とその特性(4)(1) ﾀﾞｲｵｰﾄﾞとﾄﾗﾝｼﾞｽﾀ
PN 接合やﾊﾞｲﾎﾟｰﾗﾄﾗﾝｼﾞｽﾀ及び MOS ﾄﾗﾝｼﾞｽﾀの諸特性に(2) 抵抗器とｷｬﾊﾟｼﾀ
ついての簡単な計算ができる。
D2:1-3
7. ﾃﾞｨｼﾞﾀﾙ論理 IC の基本的な構造と特性(5)(1) ﾊﾞｲﾎﾟｰﾗﾃﾞｨｼﾞﾀﾙ論理集積回路
C-MOS トランジスタの動作を説明できる。また省電力(2) MOS ﾃﾞｨｼﾞﾀﾙ論理集積回路のメカニズムを説明できる。
D2:1-3(3) CMOS，BiCMOS 論理集積回路
ﾃﾞｨｼﾞﾀﾙﾒﾓﾘ IC やﾒﾓﾘﾃﾞﾊﾞｲｽの構成，構造を説明できる。
8. ﾃﾞｨｼﾞﾀﾙﾒﾓﾘ IC の基本的な構造と特性(4)D2:1-3(1) MOS ﾀﾞｲﾅﾐｯｸﾒﾓﾘ集積回路(2) ｽﾀﾃｨｯｸﾒﾓﾘ集積回路(3) 読み出し専用ﾒﾓﾘと不揮発性ﾒﾓﾘﾃﾞﾊﾞｲｽ

前期末試験
9. 試験問題の解答(1)

評価方法

定期試験 70%，レポートと発表 20%，授業態度とノート 10%の比率で総合評価する。中間試験，追試や再試験をする場合もある。2 と 3 の割合は変更する場合もある。
1.定期試験；専門知識の理解度，基本的な問題を解く能力，専門知識を応用する能力を評価する。
2.レポートと発表；必要な資料の検索をし，まとめる能力を評価する。
3.授業態度とノート；授業内容の記録や取り組む姿勢，予習復習状況を評価する。

履修要件 特になし
関連科目 電子回路，半導体工学， 電子物性，電子デバイス工学
教科書：管野卓雄著「半導体集積回路」コロナ社
参考書：荒井英輔編著「集積回路 A」 オーム社

教

材

備

考 オフィスアワー：毎月曜日放課後～17:00

電子情報通信工学専攻
科目 名
学
分

年
野

平成 25 年度

応用ネットワークプログラミング
Applied Network Programming
2年
専門

学
期
授業形式

前期
講義

宮武 明義

担当教員
履修条件
科目番号

選択
13273022

単位数
単位区別

2
学修

学習目標

現在，多くのネットワークアプリケーションが開発・利用されている。これらのアプリケーションに用いられている通信技術やプロトコルを理解する。Java 言語によるネットワークアプリケーションの開発手法を学び，チームでオリジナルのネットワークアプリケーションを設計・開発することで，ネットワークプログラミングについての理解を深めることを目的とする。

進め 方

前半は，Java 言語によるネットワークアプリケーションの開発手法を，サンプルプログラムを理解しながら学習する。後半は，数人でチームを作り，オリジナルのネットワークアプリケーションを提案し，プロトコル設
計，プログラム設計と実装を行う。最後に，チーム単位で開発したアプリケーションのデモを行い相互評価する。
学習項目（時間数）

学習到達目標1. ガイダンス（1）

学習内容

2. Java プログラミング環境の構築（1）

開発環境を設定できる

3. Java プログラミング演習 （8）(1) サンプルプログラムのコンパイルと実行(2) ソケット通信プログラムの理解

Java 言語によるプログラミングができる
E3:1
サンプルのソケット通信プログラムを理解する E3:2

E3:1

4. オリジナルアプリケーションの設計（8）(1) 外部仕様定義(2) プロトコル設計(3) プログラム設計

サンプルプログラムを基に，オリジナルのアプリケー
ションを設計できる
E2:3

5. オリジナルアプリケーションの実装（8）(1) コーディング(2) テスト

オリジナルのアプリケーションを設計どおりに実現できる
E3:3

6. プレゼンテーションと相互評価（4）オリジナルのアプリケーションを説明できる

前期末試験
試験問題の解答 (2)

評価方法 定期試験 70％，レポート 30％の比率で評価する。

履修要件 情報ネットワーク論 (1 年)を履修している者
関連科目 情報ネットワーク論 (1 年) → 応用ネットワークプログラミング (2 年)
教科書： 小高知宏 著 「TCP/IP Java ネットワークプログラミング（第 2 版）
」 オーム社
USB メモリ：フリーの開発環境をインストールするため 500MB 以上の空き容量があること

教

材

備

考 オフィスアワー：毎月曜日放課後～17:00

E4:1

電子情報通信工学専攻

量子力学

科目名
学
分

年
野

学習目標

平成 25 年度

2年
専門

Quantum Mechanics
学
期
授業形式

澤田士朗

担当教員
後期
講義

履修条件
科目番号

選択
13273023

単位数
単位区別

2
学修

古典力学の限界を知り量子力学の必要性を学び，量子力学の定式化を理解する。シュレディンガー方程式，波動関数，演算子と交換関係など量子力学の基本的概念を学ぶ。自由粒子，階段型ポテンシャル，井戸型ポテン
シャルなど具体的な模型でシュレディンガー方程式を解き，波動関数と固有値などを理解する。
各学習項目ごとに，学習内容の解説と関連する例題を講義する。教科書の練習問題の一部は解説を行う。内容

進 め 方 により，レポート提出問題を課したりする。
学習項目（時間数）
１． 量子力学の限界と量子力学の萌芽 (12)(1) 理想気体の比熱(2) 空洞輻射と光量子(3) 光電効果と光量子(4) 光の粒子性と電子の波動性(5) ボーアの量子論(6) 物質波と電子線回折学習内容

２．量子力学の基礎 (8)(1) シュレディンガー方程式(2) 波動関数(3) 固有関数と固有値(4) 不確定性原理
３．自由粒子 (4)(1) 自由粒子(2) 周期境界条件

学習到達目標古典力学の限界と，量子力学の必要性を理解する。
D1:1

量子力学の定式化を理解する。
波動関数と固有値の意味を理解する。
不確定性原理を理解する。

D1:1
D1:1
D1:3

自由粒子，井戸型ポテンシャルなどの例でシュレディ
ンガー方程式を解くことができる。
D1:2

４．井戸型ポテンシャル (6)(1) 井戸型ポテンシャル(2) 階段型ポテンシャル(3) トンネル効果
後期末試験
５．試験返却，解答(2)

評価方法 試験 90％，課題演習，レポート 10％の比率で評価する。

履修要件 特になし。
関連科目 物理科学特論(1 年後期) → 量子力学(2 年後期)
教

材 教科書：上羽 弘 著 「工学系のための量子力学」(第 2 版) 森北出版

備考 オフィスアワー：毎月曜日放課後～17:00

電子情報通信工学専攻

平成 25 年度
計測工学特論

科目名

村上 純一
担当教員
Industrial Instrument Engineering
学
年
2年
学
期
後期
履修条件
選択
単位数
2
分
野
専門
授業形式
講義
科目番号
13273024
単位区別学修
電子・通信・情報・制御工学者に必要な計測工学，特にプロセス工学の基礎知識に関する話題を取学習目標 り上げ，各種測定法の特徴を習得する。

進め方

板書による講義中心であるが，教科書を参考として幅広い話題を取り上げる。
学習項目（時間数）
1. 計測工学の考え方(2)2. ＳＩと標準(2)3. 誤差と精度(2)4. センサ素子の基本処理(2)5．センサ素子の信号処理(4)6. 信号変換技術(6)7. 抵抗変化型センサ(4)8. 起電力発生型センサ(2)9. 超音波応用計測(2)10. 放射線応用計測(2)11. 計測システムの構成(2)

学習到達目標計測工学の特徴・考え方を理解する。
ＳＩと標準について理解する。
誤差と精度について理解する。
センサ素子の基本処理について理解する。
センサ素子の信号処理について理解する。
信号変換技術について理解する。
抵抗変化型センサについて理解する。
起電力発生型センサについて理解する。
超音波応用計測について理解する。
放射線応用計測について理解する。
計測システムの構成について理解する。

学習内容

期末試験
12．試験問題の解答と授業評価アンケート

評価方法

試験 75%，レポート，小テスト，演習を 25%の比率で評価する。
試験では，専門知識を知っているか，説明できるか，基本的な問題が解けるかを評価する。
レポートでは，授業内容の記録や復習ができているかなど自ら学ぶ姿勢を評価する。

履修要件 特になし
関連科目 電気電子計測Ⅰ(情報通信 3)，電子計測(電子 4)，計測工学(制御 5)，電気回路Ⅰ(2)
教科書：木下源一郎，実森 彰郎著「センシング工学入門」コロナ社
教 材：教員作成スライド（学内 WEB により提供）

教

材

備

考 オフィスアワー：毎月曜日放課後～17:00，メールによる質問も受け付ける。

D2：1
D2：1
D2：2
D2：1
D2：1
D3：1
D3：1
D3：1
D3：1
D3：1
D3：1

電子情報通信工学専攻

画像処理工学

科目名
学
分

年
野

学習目標

進め方

学習内容

平成 25 年度

2年
専門

Image Processing
学
期
授業形式

德永 修一

担当教員
後期
講義

履修条件
科目番号

選択
13273025

単位数
単位区別

2
学修

電気・情報工学に関連する分野では，画像を取り扱う応用技術の利用範囲が拡大しており，画像処理工学
は，それらの基礎となる重要な科目である。本授業では，画像の補正処理，擬似階調表現法，フィルタリン
グ，２値化画像処理，画像の圧縮符号化，動画像処理を説明し，これらの画像処理手法の原理や性質の理解を処理プログラムの作成を通して深めることを目標とする。
教科書を基に学習目標に示した各種の画像処理手法について講義した後，それらの手法で作成したＣ言語プ
ログラムを用いて，画像処理を行った結果を確認しながら授業を進める。教科書の章末問題をレポート課題とし，確認の意味での小テストを適宜実施する。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. ディジタル画像のデータ構造と読込・保存(2)ディジタル画像を扱うためのデータ構造と画像の読込・保存プログラムについて理解する。
D2:1
2. 画像の補正と擬似階調表現(5)(1) 線形変換・非線形変換(2) 組織的ディザ法・誤差拡散法

画像データの補正処理と擬似階調表現法の理解と処理プログラムが作成できる。
D2:1 D2:2

3. 画像のフィルタリング(6)(1) 空間領域(2) 周波数領域

空間領域と周波数領域における画像のフィルタリング
手法を理解する。
D2:1, D3:2
フィルタ処理を行うプログラムが作成できる。
D2:2

4. ２値画像処理(6)(1) 膨張・収縮・細線化処理(2) 輪郭線追跡(3) Hough 変換

２値画像の処理手法について理解する。
D2:1, D3:2
２値画像処理（膨張・収縮）を行うプログラムが作成
できる。
D2:2

5. 画像の圧縮符号化(6)(1) ２値画像の圧縮符号化(2) 階調画像の圧縮符号化(3) 電子透かし

画像の圧縮符号化手法についてその種類と性質を理解する。
D2:1 D3:2

6. 動画像処理(4)(1) 画像間の差分に基づく方法(2) 速度ベクトルの検出手法

動画像処理の概念を理解する。
D2:1
画像間の差分に基づく動画像処理手法と動きベクト
ルの検出処理について理解する。
D2:1
画像間の差分に基づく動画像処理手法を用いたプログ
ラムが作成できる。
D2:2

電子透かしのプログラムが作成できる。

D2:2

後期末試験

7. 試験問題の解答 (1)
評価方法

定期試験および小テストを７０％，レポートを３０％の比率で評価する。

履修要件

特になし

関連科目

画像工学Ⅰ・Ⅱ(通信 5 年)， 画像工学(電子 5 年，情報 5 年)，画像処理Ⅰ・Ⅱ(電子制御 5 年) → マルチ
メディア工学（専攻科 2 年）

教材

教科書：安居院猛，長尾智晴著，「C 言語による画像処理入門」，昭晃堂
教 材：教員作成プリント

備考

わからないところは，授業中適宜質問すること。
オフィスアワー：毎月曜日放課後～17:00 E-mail[tokunaga@di.kagawa-nct.ac.jp]で予約することが望ましい。

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

平成 25 年度

光通信工学
Optical Communications
2年
学
期
後期
専門
授業形式
講義

塩沢 隆広

担当教員
履修条件
科目番号

選択
13273026

単位数
単位区別

2
学修

光ファイバ通信はファイバツウザホームにみられるように，身近な存在となってきている。本講義では，光学習目標 ファイバ通信の基礎となっている理論を理解すること，実用の光通信システムの構築に必要な基礎技術を学ぶ

進め方

ことを目標とする。
輪講形式で講義を進める。学生は資料を作成して担当項目についてプレゼンテーション（説明）を行う。必要に応じプリントを配布する。基本的な技術の理解と習得のために一部の項目について測定実習を行う。
学習項目（時間数）
1. 光通信工学概説(4)2. 光ファイバ通信システムの概要(2)3. 光線の伝搬(2)(1)光の性質(2)伝搬モード
4. 光波の伝搬(2)5. 中間試験(2)6. 光ファイバ(2)7. 光ファイバケーブル技術(2)学習内容

8. 光ファイバ増幅器(2)9. 半導体レーザ(2)10.受光素子(2)11.フォトニックネットワーク(1)12.インターネットを支える光ファイバ通信(1)13.測定実習(4)(1)光ファイバの光損，遮断波長の測定(2)光部品の特性測定(3)光増幅器の特性測定(4)符号誤り率測定

学習到達目標光ファイバ通信システムの概要を説明できる。
D2:1-3
導波路内の光線の伝搬を理解する。
D1:1-3光導波路の群速度，波長分散を理解する。
D1:1-3, D2:1-3

光ファイバの種類，光ファイバ特性の代表的パラメー
タを理解する。
D2:1-3, D4:2
光ファイバの製造技術，ケーブルの構造，接続方法を理解する。
D2:1-3, D4:2
光ファイバの主要な測定技術を理解する。
D2:1-3, D4:2
光増幅の原理，光ファイバ増幅器の構成を理解する。
D1:1-3, D2:1-3, D4:2
光通信用の発光素子の原理，基本特性を理解する。
D1:1-3, D2:1-3, D4:2
波長多重通信システムの構成を理解する。
D2:1-3, D4:2
光ファイバの波長損失特性測定，光ファイバの実効遮断波長測定，光増幅器の特性測定などにより，基本的な測定技術を習得する。また，それぞれの特性への理解を深める。
D2:1-3, D4:2

前期末試験(2)
試験問題の解答，授業評価アンケート(2)

評価方法 定期試験 70%，担当項目の資料，プレゼンテーション 30%の比率で評価する。

履修要件 特になし。
関連科目 電磁波・光波工学
教

材 教科書：入門光ファイバ通信工学(村上泰司著，コロナ社), 配布プリント

備考 オフィスアワー：毎水曜日放課後～17:00

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

学習目標
進め方

平成２５年度

無線工学特論担当教員
草間 裕介
Specialized Radio Engineering
２年
学
期
後期
履修条件
選択
単位数
２
専門
授業形式
講義
科目番号
13273027
単位区別
学修
第１級陸上無線技術士国家試験の試験科目のうち，工学の基礎科目に合格できる力をつけることを目標とする。
第１級陸上無線技術士国家試験の「工学の基礎」科目に出題される「電気磁気学」，「半導体及び電子管並びに電子回路の基礎」および「電気磁気測定」に関して学習する。学習項目ごとに講義をした後，国家試験既出問題を解かせて解説する。
学習項目（時間数）１．電気磁気学(10)(1) 電磁波の特性(2) アンテナ理論(3) 電界強度(4) 磁界の強さ(5) アンテナ測定

学習到達目標電気磁気学の専門用語や現象・仕組みを知っており，
基本的な問題が解ける。
D2:2など
２．半導体及び電子管並びに電子回路の基礎(10)(1) トランジスタ(2) オペアンプ(3) エミッタ接地増幅回路(4) 波形整形回路(5) 負帰還増幅回路など

半導体及び電子管並びに電子回路の基礎に関する専門
用語や現象・仕組みを知っており，基本的な問題が解
ける。
D2:2

３．電気磁気測定(10)(1) オシロスコープ(2) 電圧計，電流計(3) 電力測定(4) ケルビンダブルブリッジ(5) 各種測定器の特徴

電気磁気測定の専門用語や現象・仕組みを知っており，基本的な問題が解ける。
D2:2

学習内容

など

評価方法 レポート７０％，授業中に解いた国家試験問題の配点を３０％の比率で総合評価する。
応用数学特論，工業数学，システム制御工学，ディジタル信号処理工学，グラフ理論，物理科学特論，量子力

履修要件 学，応用電磁気学，電子回路特論，情報工学概論，計測工学特論，電磁波・光波工学，光通信工学を全て履修
し，そのうち 2 年前期科目までの単位を全て修得していること。

関連科目

電気電子計測Ⅰ（本科３年），電子回路Ⅰ,Ⅱ（本科３，４年），電磁気学Ⅰ,Ⅱ（本科３，４年），電波伝送学Ⅰ,
Ⅱ（本科４，５年）

教

材 教科書：無線従事者国家試験問題解答集 一陸技

備

考

第１級陸上無線技術士の「無線工学の基礎」科目免除には本科目の単位取得が必要。
オフィスアワー：月曜日放課後～17:00

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

平成 25 年度

ディジタル制御工学
Digital Control Engineering
２年
学
期
後期
専門
授業形式
講義

田嶋 眞一

担当教員
履修条件
科目番号

選択
13273028

単位数
単位区別

２
学修

近年，あらゆる工業分野において，幅広く適用されつつあるディジタル制御系の解析と設計法に関する基礎学習目標 的事項の考え方について理解する。これらに関する問題を，豊富な例題を交えながら，Matlab を用いて演習を行
進め方

学習内容

うことにより習得させる。
教科書に沿った講義を行う。授業中適宜演習を行う。復習を忘れないこと。
期間中３回程度のレポート提出を課す。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. ガイダンス (1)2. ディジタル制御系の基本的考え方 (3)ディジタル制御系の構成と解析・設計の基本的考え(1) 連続時間制御系の解析・設計手順方を理解する。
D2:1-2(2) ディジタル制御系の解析・設計手順
3. ディジタル制御系の表現 (6)ディジタル制御とディジタル制御系を理解するとと(1) 連続時間制御対象の表現
もに，表現できる。
D2:1-2(2) 連続時間制御対象の離散時間系としてのモデル(3) z 変換による解析(4) パルス伝達関数
ディジタル制御系の解析方法について理解する。
4. ディジタル制御系の解析 (6)D2:1-2(1) 離散時間系の安定性と安定判別(2) 可制御性，可観測性とその条件(3) 連続時間系と離散時間系の関係(4) 離散時間系から連続時間系への逆変換(5) エリアシングとサンプリング定理
5. ディジタルレギュレータの設計 (6)ディジタルレギュレータの設計の基本的考え方を理(1) 状態フィードバックによる安定化
解する。
D2:1-2(2) 最適レギュレータの設計
6. ディジタルサーボ系の設計 (6)ディジタル制御系の設計を例題を通して理解すると(1) サーボ系の設計法
ともに，実現できる。
D2:1-2,E2:1-2,E4:12(2) 最適サーボ系の設計

期末試験
7. 期末試験の返却と解説 (2)

評価方法

定期試験を６０％，レポートを２０％，小テストなどを２０％の比率で総合評価する。

履修要件

特になし

関連科目

システム制御工学（2 年）→ディジタル制御工学（2 年）

教材

教科書：美多勉，原辰次，近藤良著 「（大学講義シリーズ）基礎ディジタル制御 」 コロナ社

備考わからないことは，授業中適宜質問すること。オフィスアワーは，月曜 16:30～17:00 であるが，
E-mail[tashima@es.kagawa-nct.ac.jp]で予約することが望ましい。

電子情報通信工学専攻

データベース設計

科目 名学分

平成 25 年度

年
野

2年
専門

学
期
授業形式

篠山 学

担当教員

Database Design
後期
講義

履修条件
科目番号

選択
13273029

単位数
単位区別

2
学修

世の中のさまざまな情報をデータベース化するための手法を学習する。リレーショナル代数やリレーショナル

学習目標 代数の演算，リレーショナルデータベースの設計などを学習する。
進め 方

教科書にしたがって講義をすすめる。随時，講義の最後に確認演習を行う。

1.

学習項目（時間数）
データベースとは(2)

学習到達目標データベースとは何かを理解できる

D2:1, 22.

データモデルと実体-関連モデル(4)データモデルと実体-関連モデルを
理解できる

D2:1

リレーショナルデータモデルを
理解できる

D2:1

リレーショナル代数を理解できる

D2:1

リレーショナル代数を用いて計算できる

D2:1

データベースの正規形について理解できる

D2:1

3.

リレーショナルデータモデル(4)4.

データ操作言語とリレーショナル代数(2)5.

リレーショナル代数と演習(6)6.

データベースの応用例(2)7.

データベースの設計(2)8.

第 1,2,3 正規形と関数従属性(4)9.

トランザクション処理(2)

学習内容

期末試験
10. 試験問題の解説(2)

評価方法 定期試験７０%，レポート２０％，出席１０％の比率で評価する

履修要件 特になし
関連科目 データベース
教

材 教科書： 増永 良文著「リレーショナルデータベース入門」サイエンス社

備考 オフィスアワー：木・金の 15:00～17:00

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

1，2 年
専門

平成２５年度

特別研究
Thesis Research
学
期
授業形式

担当教員
通年
実験

履修条件
科目番号

特別研究担当教員
必修
13273030

単位数
単位区別

6，4
学修

特別研究の個別テーマについて高度な研究過程を遂行することによって，文献調査の方法，実験的・理論的解

学習目標 析法，評価法等を修得し，総合的な研究開発能力をつける。また，報告書・論文の作成を通じて研究成果をま

進め方

学習内容

とめる能力をつけるとともに，口頭発表を通じてプレゼンテーション能力を高める。
２年間を通じて同一の研究テーマについて，各指導教員のもとで，研究計画を立て，それに基づいて研究を進めていく。研究計画，研究方法及び研究の途中結果の発表を行い，研究計画の検討・修正を行なう。研究成果
を学会等で発表し，特別研究論文にまとめる。
学習項目（時間数）
学習到達目標各指導教員のもとで，個別のテーマについて研究を 研究ノートを継続的に作成しながら，次のような研究行う。(450)に必要な能力をつける。

【特別研究のテーマ例】
1.ペルチェ素子を用いた曇りセンサの開発
2.大気環境下における不純物拡散で作製した工学実験教材用 pn 接合ダイオードの作製と評価
3.表面修飾型電子源の研究
4.FOX テーリングのための FM 無線送信機の開発
5.PVDF 圧電フィルムを用いた呼吸検知センサーに関する研究
6.電流テスト法を用いたリード浮き検出におけるCMOS LSI の低消費電力化の影響
7.12 平均律音階を仮定した楽器音の音高推定
8.ディジタルフィルタ回路の作成及び特性評価
9.AR による遮へい材内のカスケードデータの可視化
10.AR 教育ツールで使用する遮へい材内粒子輸送
データの計算11.歩行データ計測システムの開発
12.インピーダンス測定装置の開発
13.C プログラミング演習のための e ラーニングシス
テムの試作
14.χ2 値を用いた感情語辞書の自動構築
15.Google Map を用いた旅行者のための Android アルバムビューワの開発
16.圧力センサによる二足歩行ロボットの ZMP 検出
17.仮想彫刻システムのための彫刻刀位置の計測に関する研究
18.グラフ理論を用いた観光経路探索システムの構
築19.iPad を用いた英語学習支援システムの開発

・指導教員とコミュニケーションを取りながら研究を遂行できる。
B1:1-3，B2:1-3, B3:1,2
・情報機器を活用して，実験的・理論的解析法や評価法等の情報を収集できる。
C1:1-3
・特別研究論文の作成を通じて，情報機器を活用して報告書や資料を作成できる。
C2:1,2， C3:1-4
・研究に関する基礎知識を身につけ，研究に応用できる。
D2:1-4
・文献調査等を行い，自ら学ぶ姿勢を養う。
D5:1-3
・研究計画を立案できる。また，必要に応じて研究計
画を改善できる。
E1:1-3・問題発見や解決方法のアイディアの証拠を残し，研究過程で生じた問題を解決できる。
E5:1,2
・継続的に研究を行うことができる。

E6:1-3

・研究発表を通じて，得られた研究成果を整理して正しく明確に伝えることができる。
C4:1-8

研究活動記録，研究記録ノート，論文・資料作成，発表会等に基づき，出身学科の審査会において協議して評評価方法 価する。特に，研究記録ノートに毎日記録があること，全国大会レベルの学会発表を行ったことを高く評価する。

履修要件 特になし
関連科目 研究テーマごとに異なる。
教

材 指導教員が個別に準備，または，指定する。

備

考 配布した研究ノートに記録を付け，修了時に指導教員に提出する。

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

特別実験・演習Ⅱ
Experiments and ExerciseⅡ
2年
学
期
通年
専門
授業形式
実験

平成２５年度
担当教員
履修条件
科目番号

特別研究担当教員

必修
13273031

単位数
単位区別

6
学修

計画を立案できる能力を養う。回路またはシステムを設計できる能力を養う。回路またはシステムの問題点を学習目標 見つけることができる能力を養う。役割を分担し，相互に協力して作業できる能力を養う。問題点を解決でき進め方る能力を養う。粘り強く取り組む姿勢を養う。
学習項目１では，特別研究指導教員の個別指導のもと，専門技術に関する自己学習や実験作業を計画的に行う。
学習項目２では，実験担当教員および特別研究指導教員の集団指導のもと，工学設計に関する実験演習を行う。グループを作り，グループで協力し合うことにより，各自の課題を解決できるようにする。設計シートや仕様書を作成し，設計した回路またはシステムを構築し，問題点を発見し，発表会において発表する。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. 特別研究指導教員のもと，専門技術に対する自己 役割を分担し，相互に協力して作業できる。
B3:4,5
学習や実験作業を行い，その結果を特別研究論文の一部としてまとめて，報告書とする。(135)
2. 工学設計に関する実験演習
数人のグループを作り，工学設計を行う。
グループで協力し合うことにより，各自の課題を解決できるようにする。(135)

学習内容(1) 外部仕様書の作成
・設計すべき課題を設定し，その外部仕様を定める。
・設計計画を立てる。
(2) 内部仕様書の作成と設計構築
・回路またはシステムのモジュールごとの仕様を定める。
・モジュールを設計製作し，正しく動作しているか否かを調べる。
・複数のモジュールから全体を構築する。
・内部仕様書には回路図，プログラムコードなどの設計物を添付する。
(3) 発表会
・回路またはシステムの動作を説明する。
・回路またはシステムが実機またはコ ンピュータ上で動作することを実演する。

計画を立案できる。

E1:1-3回路またはシステムを設計できる。
E2:1-3回路を組み立てることができる，又は，システムを構築できる。
E3:1-3回路またはシステムの問題点を見つけることができる。
E4:1,2
問題点を解決できる。

E5:1,2

粘り強く取り組むことができる。

E6:1-3

自他の行動を判断し，チームで課題に取り組むことができる。
E7:1,2[過去の工学設計のテーマ例]
・Bluetooth 通信を用いたスマートフォンによるロ
ボット遠隔操作・サヌカイトを用いた琮(そう)の周波数分析及び自動演奏装置の開発
・プレゼン改善システム
・ソーラーアシスト充電電気自動車の開発
・校内用ファイルマネジメントシステムの構築

評価方法

取り組み状況と報告書（前期 1 通，後期 1 通）の内容,発表会での発表と実演等に基づき，出身学科の審査会において審査して評価する。

履修要件 特になし
関連科目 特別研究の研究テーマや課題ごとに異なる。
教

材 指導教員が個別に準備，または，指定する。

備考

配布した特別研究ノートに記録を付ける。前期の報告書は，学修成果レポートの内容としてよいが，所定の書式であること。

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

インターンシップⅠ
InternshipⅠ
1，2 年
学
期
通年
専門
授業形式
実習

平成２５年度

専攻主任

担当教員
履修条件
科目番号

選択
13273013

単位数
単位区別

1
学修

校外での就業体験を通して，授業で修得した知識および技術を認識すると共に，視野を広げ，将来必要な知識

学習目標 や技術を把握することを目標とする。また，社会の一員としてのマナーや責任感，技術者としての倫理観，就
労における厳しさを体験することにより，社会人としての自覚や職業観を養うことを目標とする。
実習を希望する会社に関して事前にその情報収集を行い，志望する理由を明らかにする。ガイダンスを通し
進 め 方 て，実習に向けての心構えや礼儀等を理解し，必要書類を作成する。実際に，校外の工場，事業所，研究所，
大学の研究室等で実習を行い，実習終了後に報告書の提出および実習報告会で実習内容の発表を行う。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. 実習前に希望する会社に関する情報を収集し，志望 情報機器を用いて情報収集ができ，知識を整理し，目理由書を提出する。
的を文章にできる。
2. 実習に向けての心構え，報告書の書き方などの事前のガイダンスを受ける。必要書類を作成する。

校外実習の目的を理解する。

3. 各学生が校外で 50 分を単位時間として 45 時間以上の校外実習を行う。体験する実習内容は，生産現場および事業所での業務，研究室での業務などである。(45 以上)

授業の内容が実社会で活かされていることを認識する。将来必要となる知識や技術の方向性を把握する。
職業観・技術者倫理等を養う。

4. 校外実習終了後，報告書を提出する。
5. 校外実習報告会で実習内容を発表する。

情報機器を活用して報告書や資料を作成できる。
情報機器を活用して口頭発表ができる。

学習内容

評価方法

校外実習参加者の評価は，校外実習先の担当者による評価，校外実習報告書の評価，校外実習報告会の評価により総合的に行い，専攻委員会において審議し，合否を決定する。
実習先や期間が年度を超える場合には，各学年において評価を行い，２年次までの総実習時間により単位認定する。

履修要件 特になし。
関連科目 実習内容ごとに異なる。
教

材 実習先で準備，または，指定される。

備考 注意し，本校学生として常識のある行動をする。

遅刻・欠席等で実習先に迷惑をかけない。挨拶等の社会ルールを守る。実習先の担当者の指示に従い，事故に電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

インターンシップⅡ
InternshipⅡ
1，2 年
学
期
通年
専門
授業形式
実習

平成２５年度

専攻主任

担当教員
履修条件
科目番号

選択
13273014

単位数
単位区別

2
学修

校外での就業体験を通して，授業で修得した知識および技術を認識すると共に，視野を広げ，将来必要な知識

学習目標 や技術を把握することを目標とする。また，社会の一員としてのマナーや責任感，技術者としての倫理観，就進め方

労における厳しさを体験することにより，社会人としての自覚や職業観を養うことを目標とする。
実習を希望する会社に関して事前にその情報収集を行い，志望する理由を明らかにする。ガイダンスを通して，実習に向けての心構えや礼儀等を理解し，必要書類を作成する。実際に，校外の工場，事業所，研究所，
大学の研究室等で実習を行い，実習終了後に報告書の提出および実習報告会で実習内容の発表を行う。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. 実習前に希望する会社に関する情報を収集し，志 情報機器を用いて情報収集ができ，知識を整理し，目望理由書を提出する。
的を文章にできる。
2. 実習に向けての心構え，報告書の書き方などの事
前のガイダンスを受ける。必要書類を作成する。

校外実習の目的を理解する。

3. 各学生が校外で 50 分を単位時間として 90 時間以上の校外実習を行う。体験する実習内容は，生産現場および事業所での業務，研究室での業務などである。(90 以上)

授業の内容が実社会で活かされていることを認識する。将来必要となる知識や技術の方向性を把握する。
職業観・技術者倫理等を養う。

4. 校外実習終了後，報告書を提出する。
5. 校外実習報告会で実習内容を発表する。

情報機器を活用して報告書や資料を作成できる。
情報機器を活用して口頭発表ができる。

学習内容

評価方法

校外実習参加者の評価は，校外実習先の担当者による評価，校外実習報告書の評価，校外実習報告会の評価により総合的に行い，専攻委員会において審議し，合否を決定する。
実習先や期間が年度を超える場合には，各学年において評価を行い，２年次までの総実習時間により単位認定する。

履修要件 特になし
関連科目 実習内容ごとに異なる。
教

材 実習先で準備，または，指定される。

備

考

遅刻・欠席等で実習先に迷惑をかけない。挨拶等の社会ルールを守る。実習先の担当者の指示に従い，事故に注意し，本校学生として常識のある行動をする。

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

インターンシップⅢ
Internship Ⅲ
1，2 年
学
期
通年
専門
授業形式
実習

平成２５年度

専攻主任

担当教員
履修条件
科目番号

選択
13273015

単位数
単位区別

4
学修

校外での就業体験を通して，授業で修得した知識および技術を認識すると共に，視野を広げ，将来必要な知識

学習目標 や技術を把握することを目標とする。また，社会の一員としてのマナーや責任感，技術者としての倫理観，就進め方

労における厳しさを体験することにより，社会人としての自覚や職業観を養うことを目標とする。
実習を希望する会社に関して事前にその情報収集を行い，志望する理由を明らかにする。ガイダンスを通して，実習に向けての心構えや礼儀等を理解し，必要書類を作成する。実際に，校外の工場，事業所，研究所，
大学の研究室等で実習を行い，実習終了後に報告書の提出および実習報告会で実習内容の発表を行う。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. 実習前に希望する会社に関する情報を収集し，志 情報機器を用いて情報収集ができ，知識を整理し，目望理由書を提出する。
的を文章にできる。
2. 実習に向けての心構え，報告書の書き方などの事
前のガイダンスを受ける。必要書類を作成する。

校外実習の目的を理解する。

3. 各学生が校外で 50 分を単位時間として 180 時間以
上の校外実習を行う。体験する実習内容は，生産現場および事業所での業務，研究室での業務などである。(180 以上)

授業の内容が実社会で活かされていることを認識する。将来必要となる知識や技術の方向性を把握する。
職業観・技術者倫理等を養う。

4. 校外実習終了後，報告書を提出する。
5. 校外実習報告会で実習内容を発表する。

情報機器を活用して報告書や資料を作成できる。
情報機器を活用して口頭発表ができる。

学習内容

評価方法

校外実習参加者の評価は，校外実習先の担当者による評価，校外実習報告書の評価，校外実習報告会の評価により総合的に行い，専攻委員会において審議し，合否を決定する。
実習先や期間が年度を超える場合には，各学年において評価を行い，２年次までの総実習時間により単位認定する。

履修要件 特になし
関連科目 実習内容ごとに異なる。
教

材 実習先で準備，または，指定される。

備

考

遅刻・欠席等で実習先に迷惑をかけない。挨拶等の社会ルールを守る。実習先の担当者の指示に従い，事故に注意し，本校学生として常識のある行動をする。

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

インターンシップⅣ
Internship Ⅳ
1，2 年
学
期
通年
専門
授業形式
実習

平成２５年度

専攻主任

担当教員
履修条件
科目番号

選択
13273016

単位数
単位区別

6
学修

校外での就業体験を通して，授業で修得した知識および技術を認識すると共に，視野を広げ，将来必要な知識

学習目標 や技術を把握することを目標とする。また，社会の一員としてのマナーや責任感，技術者としての倫理観，就進め方

労における厳しさを体験することにより，社会人としての自覚や職業観を養うことを目標とする。
実習を希望する会社に関して事前にその情報収集を行い，志望する理由を明らかにする。ガイダンスを通して，実習に向けての心構えや礼儀等を理解し，必要書類を作成する。実際に，校外の工場，事業所，研究所，
大学の研究室等で実習を行い，実習終了後に報告書の提出および実習報告会で実習内容の発表を行う。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. 実習前に希望する会社に関する情報を収集し，志 情報機器を用いて情報収集ができ，知識を整理し，目望理由書を提出する。
的を文章にできる。
2. 実習に向けての心構え，報告書の書き方などの事
前のガイダンスを受ける。必要書類を作成する。

校外実習の目的を理解する。

3. 各学生が校外で 50 分を単位時間として 270 時間以
上の校外実習を行う。体験する実習内容は，生産現場および事業所での業務，研究室での業務などである。(270 以上)

授業の内容が実社会で活かされていることを認識する。将来必要となる知識や技術の方向性を把握する。
職業観・技術者倫理等を養う。

4. 校外実習終了後，報告書を提出する。
5. 校外実習報告会で実習内容を発表する。

情報機器を活用して報告書や資料を作成できる。
情報機器を活用して口頭発表ができる。

学習内容

評価方法

校外実習参加者の評価は，校外実習先の担当者による評価，校外実習報告書の評価，校外実習報告会の評価により総合的に行い，専攻委員会において審議し，合否を決定する。
実習先や期間が年度を超える場合には，各学年において評価を行い，２年次までの総実習時間により単位認定する。

履修要件 特になし
関連科目 実習内容ごとに異なる。
教

材 実習先で準備，または，指定される。

備

考

遅刻・欠席等で実習先に迷惑をかけない。挨拶等の社会ルールを守る。実習先の担当者の指示に従い，事故に注意し，本校学生として常識のある行動をする。