看護教員・施設教育担当者研修
開催日【第1回】令和3年2月6日

研修内容

レジリエンス概説～へこたれを防ぐアプローチ～

受講者数10名

開催日【第2回】令和2年7月4日

研修内容

主体的に学ぶ経験型学習～OSCEを通して学びのしくみを科学する～

受講者数16名

開催日【第3回】令和2年7月25日

研修内容

看護職者として自分らしく働き続けるために

受講者数

8名

問題解決の手法～PDPフレームワーク～

・問題解決過程の中で特に問題発見に焦点をあてて学習できた。日頃、暗黙の了解という曖昧な情報交換で仕事を成立させてしまっているということに気づいた。学生がよくわかるための教育を考えるためには、今回行ったPDPワークは有効だと考える。
教員がチームとなって行うためにもぜひやってみようと思う。
・実際にPDPを経験し、問題解決のためには細かな分析が必要であること、自身が明確な言葉を持つことの大切さを実感した。
また、学習のあり方については、今後のカリキュラムに向けて活用できる考え方だったので、大変参考になった。
・論理的の言葉の意味を文字から理解することができた。論理的思考、論理的に話すことが苦手だったが、まずは1つ1つの言葉を相手がどのくらい私と共有しているか理解していくように努めたら、分かりやすい言葉で正しい順序に話すところから意識したいと思う。

・パワフルな先生を見習い、元気に新人や異動者と接していきたい。
・OSCEについて研修を受講したのは初めてだった。実際に症例を作っていくことで、目標～評価まで指導者で統一しておくことが重要なことなど、学んだことを現場でのシミュレーション教育に役立てていきたい。
・生徒を主体的に学ばせるための講義の展開のヒントが得られた。学内演習での模擬患者について設定する知識が得られた。
・講義部分をもう少し詳しく聞きたかった。
・臨床でのスタッフ教育（集合教育）の時にも役立つ内容だった。
・もっと多くの看護教員の方が受講できると良かった。素晴らしい研修だったので。（私には少し難しかったですが）ありがとうございました。
・今日の講義を受け、SPとして学校側が何を求めて（患者理解なのか、実践対応なのか）模擬患者の派遣を希望しているのかを明確に確認しないといけないと思った。そこが明確になっていて教員との話し合いができればモチベーションも上がるのではと思った。
・教材としてSPの質をアップするため、質を担保するためのフォローアップ研修の必要性を今日の研修で確認した。

・看護職はきつくてつらいこともあるが、自分らしく長く働きたいと思っている。本日の講義を受けて、楽しく働いていこうと思った。ありがとうございました。
・これからの”キャリア”について考えるきっかけになった。いろんなことに挑戦していきたい。
・看護師としてのキャリアを活かしつつ、他の人への関わりを考えていく中での自分を見つめることができた。
自分の中での整理ができ、方向性や対応を考えることができた。勇気と元気もいただいた。
・自分の考えや思いを発言したことや周囲の意見も聞けたことで、同様のことで思い悩んでいることが分かった。
また自分自身の特徴を理解できたので、自分をコントロールできるようにしていきたい。
・自分をもう一回振り返って、明日の仕事を頑張ろうと思った。人間としても今後の勉強になった。前を向いて頑張りたい。
・本当に先生から元気をいただいた。お仕事頑張ります。
・今回はタイトルに救いを感じて受講した。若い時代の大重先生の言葉を今も覚えていて、他のスタッフと「私たちはあの頃の先輩方のところまで行けただろうか」と話すこともしばしばある。自身の気力や体力も落ちてきて「やりたい看護があるんだよ」と28才の大重先生が話しておられたことを思い出し、その時「私はそこまでの気持ちはないです」と答え、それでも今まで頑張ってきたが、現在は・・・。でも本日、元気をもらえて、また新しい気持ちで仕事に向き合えると思う。ありがとうございました。

開催日【第4回】令和2年8月29日オンライン

研修内容

教育や指導に立つ認識論～質の高い看護や魅力ある指導・授業を展開するために～

受講者数6名開催日【第6回】令和2年10月17日～18日

研修内容

シミュレーション教育とは

受講者数7名開催日【第7回】令和2年11月7日

研修内容

発達障害の特性がみられる学生・看護師への理解と支援

受講者数

11名

・初めてオンライン（Zoom）において講義を受けましたが、植垣先生の説明、資料が分かりやすく興味深い内容だった。
授業実践に生かしていきたいことやグループワークで参考になったことがたくさんあり、とても学び多いものとなった。ありがとうございました。
・植垣先生のお話にとても興味があり、自分自身の学習になった。先生としての長年のキャリアがあるのに、生徒目線でお話しされていて、とても感動した。
Zoom授業だったが、とてもスムーズに講義を受けることができた。大変ありがとうございました。
・ほんのひと時だったが、植垣先生のお人柄がとても素敵でとても面白く温かくなる講義で楽しかった。ぜひお会いしてお話ししたいと思った。
自他ともに学習者であり、認識の三段階関連理論を通してお互いの認識の深まるような学び合いができればと教育に携わる者として有難く思った。

・最後の演習はすぐに授業で取り入れたい。たくさんアイデアをもらった。ありがとうございました。
・今後も開催をお願いしたい。
・来年もぜひ参加したい。
・実践につなげられるアイデアが浮かんだ。ありがとうございました。

・今担当している新人に対し、特性をその子の個性と思い接していくことで相手のことを理解し一緒に成長していけるのかなと感じた。
・グループワークで実際の声掛け等聞けたり、対応の間違いについてどう対応したらいいか考える機会になり良かった。
・経験年数がたくさんあるスタッフの対応の仕方が知りたかった。
・気になる学生がいて、実習指導をしていると病棟師長から学校の教育力が低下しているのでは？と指摘を受けることがある。
人材が少ない中で、今回学んだように供用できる雰囲気作りができればと思う。

開催日【第8回】令和2年11月21日 AM

研修内容「自然死」で看取るということ～生き方、逝き方に向き合う～

受講者数22名

開催日【第8回】令和2年11月21日 PMオンライン

研修内容

看護の動向と教育制度

受講者数

11名

・人の ”生” や ”幸福” ”当たり前” ということについて気付きや考え方に納得ができた。
・「幸福とは自分の中にある」まさにそうだなぁと最近思う。50才を超えて初めて知り、今、毎日が幸福であると思った。
・心が豊かになるような講義だった。このような話を聞く機会はあまりなく、もっと時間をとっていただき、もっと先生のお話を聞きたいと思った。
・生と死について、多くの考えを聞けたので、生きていること、死ぬことを改めて考えることで、広い視野を持つことができた。
・悩んでいる学生にかける言葉が増えた。言葉の大切さを改めて考えることができた。
・終末期の患者さんへのケアが満足にできない体制の中、受け入れている現状は個々の医療機関で対応できる問題ではないし、死生観も様々な現在、自身の死生観はとても重要だと改めて考えさせられた。ありがとうございました。

・新カリキュラムを検討する際の目的、方向性が見いだせた。
・日本の人口構造から、高齢化し複雑化している中で、看護師の能力を高める必要性を改めて認識した。安全な医療を提供するうえでも背景を知ることができた。
・看護教育4年制への延長をもっと強く伝えてほしい。今のままでは3年の範囲で運営のリスク回避を優先され、学生の教育充実が叶えられないし、不安要素が多い。
・現代のカリキュラムと問題点を教育という視点で学ぶことができた。ありがとうございました。
・新型コロナウイルスに対する新しい取り組みの資料を見れて良かった。
・次年度、新人看護師を迎えるにあたり、コロナの影響で実習ができない（学内実習のみ）状況であったことから、これまでの新人教育体制とは違った形で計画を立てていかなければいけないと思っている。

【まとめ】
今年度は、8回7名の講師が講義を行った。コロナの影響で延期・中止、オンラインで開催となった。申し込みは多かったが対面のため参加できない施設・学校があり参加者数は昨年に比べ減少している。半面、オンライとなり安心して参加できるとの声もあった。少数の参加ではあったが各研修参加者の満足度は高かった。またオンラインだったので、一部対象者の枠を広げ参加者増につなげられた研修もあった。