大東市立住道中学校	 
第６５期生	  	 	  	  第２学年だより	 	  	  	  	  第	  ４３	  号	 	 	 	  	  ビリーブ❤一人ひとりを大切に！	 

２０１２年１２月４日（火）	  	  学年主任	  	  榎本恵子	  	  	  	  〜つなげよう	  笑顔の輪★ひろげよう	  心の輪〜	 

＜障がい者理解学習＞４回目	 	  〜「須藤シンジさん講演会〜意識のバリアフリー化をめざして！〜」より〜	  	  	 	  	  	  	  	  	  	 	 	 	 	 	 	 	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	 	  	  	  	  	  。学級委員長会	  	  	  	  	  	  	  	 昨日に行った「須藤シンジさんの講演会」	 による「歓迎の言葉」のあと、須藤さんのお話、ピープルデザインによる商品の説明、そしてグループワークと続きました。クラスや男女関係なしに分けられた 10 人グ
ループによるワークで君たちは何を感じましたか？

	 	 	 	 ★２年２組には障がいを持った人がいます。その子にはいつも先生が３人ついていて、たまにクラスに来ています。私は今までなんで養護学校に行かんのかなと思っていました。養護学校の方が設備とかもととのってるやろし、障がいを持ってる子にとってもいいんちゃうかなと思ってました。でも、今日の話を聞いて、そういう考えを持っているのはまちがってるんやと気づきました。正直、障がい者の人に対して特別な扱いをしているのは日本だけだとは思わなかったし、びっくりしました。逆にどちらかというとそれが普通やと思っていました。今日の話を聞いて、健常者と障がいを持った人が同じものを着たり見たり、同じ待遇を受けるような社会が、健常者と障がい者が共存している社会かなと思いました。（後略）	 	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  （２組	  伊藤	  亜珠香さん）	 
★今日この話を聞いて、一番心に残っているのは、日本は孤立しているということです。外国では障害者と健常者が共存して当たり前と聞きました。でも、日本では障害者と健常者が隔離されていることが改めて分かりました。でも、後半にやった「ピープルデザイン」のものを書きだし、見て回るうちに、隔離されているけど、身近な所で障害者と健常者を結ぶ道具がたくさんあるということが分かりました。この障害者理解学習を通して、やっぱり一番大切なのは「一人ひとりの意識」だと思います。須藤さんもそういうことを伝えたかったと思います。だから、この学習を通して、まずは自分が「障害者に対する意識」を変えていきたいと思います。	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  （４組	  藤田	  侑己くん）	 
★正直、わからないところもあったけど、やっぱり須藤さんの言ってることは正しいと思う。	 
改めて、コミュニケーションって大切やと感じた。須藤さんが質問している時にし〜んってなってた。友達とか先生とかやったら、多分、もうちょっとは質問に答えれたと思う。けど、自分達は知らん人には壁をつくってるんかなって思った。だから、困ってる人たちにも声をかけられなくて、見てるだけになってしまうのかなって思った。でも、その壁がちょっとずつなくなれば、障がいを持っている人が、今より生きる世界が広がると思う。あと、須藤さんは本気で障がいを持つ人と向き合ってるんだと思った。考えだけではアカンかもしれへん
けど、須藤さんの思いがたくさんの人に広がっていったら、絶対変わると思った。（後略）	 	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  （２組	  有井	  彩さん）	 

	  「須藤シンジさんの講演会」を終えて、先生は君たちの心の中に大きなバリア（障壁）があることを再発見しました。まずは、東京弁で話される須藤さんへの言葉のバリア。（ノリがちがうと表現している人がいましたが。）次に、知らない人や自分とは違うものに対するバリア。（グループワークの中で知らない人とコミュニケーションをとることのむずかしさを感じたと思います。）このバリアが大きくなると、それは差別につながります。
「みんなの心の中にあるバリアを少しずつ取り除いていこうよ。そうすれば、もっと誰にとっても住みやすい世の中になるはず」というのが“意識のバリアフリー”ではないでしょうか？！	 	 
★今日、須藤さんの話を聞いて、「ピープルデザイン」は障害のある人も健常者の人も、住みやすい、快適な生活を送るためのデザインだとわかった。以前の学習で、You	 Tube の動画を見て、くつや服を障害者の人が履きやすい、着やすいもので、健常者の人もオシャレで履いたり着たりできるものがあることは学んでいました。今日、実際にその実物を見て、本当に使いやすいし、オシャレして身につけれるからすごいと思いました。僕は今まで障害のある人は、障害のある人用のものをつかっていると思っていました。でも、ピープルデザインのくつや服が普通の店に置いてあることによって、僕みたいなまちがった考えをもっている人が少なくなる１つのきっかけになると思うから、とてもいい考えだと思った。この障害者理解学習を通して、健常者と障害のある人たちの壁を作っているのは、僕たち普通の健常者のせいだと思った。僕はこれから成長していく過程で、障害のある人に出会う事があると思います。そのときには、普通に変わりなくしゃべったり遊んだりできるような大人になっていきたいと思いました。	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  （１組	  山本	  倖大くん）	 	 
★今回、須藤シンジさんの講演を聞いて、まずは「障がい者の人に対しての自分達の意識を変える」ということがわかりました。講演中に言っていた、「障害は個性」という事に、私はなるほどと思いました。私たちの勝手な考えで、障害者と位置づけられているのはおかしいと思います。なにか不自由なことを持っていても、それは個性だからと、そう思えるようになったらいいなと思いました。私は今、日常で身体が不自由な人とか困っている人を見ても、スルーしてたり、助けようかなともあまり思っていませんでした。でも、アメリカでは、障害の人が外へ出て、困っていると、みんなが助けていたりしていると聞いてびっくりしました。私は日常生活の中で、障害を持っている人を見ても、助けている人はあまり見たことがありませんでした。スルーしたり、障害者だからと思っている事が差別になっているんじゃないかなと思います。自分が今、思っている事ができるのかはわからないけど、意識を変えるだけでも、いろいろなにか変ってくると思いました。このことを、いろんな人に伝えていけたらいいと思います。今回、この講演が聞けてよかったです。	 

	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  （５組	  吉田	  実央さん）	 
★私は須藤さんの講演を聞いて、特に印象に残ったのは、ファッションのことです。私もファッションに興味はあるけど、よく考えると、身体障害者の方は、どのようにして服を着用しているのかとか考えたことがなかった。いや、私は何の不自由もなく生きてきたから、考えようとする機会すらなかったんだと思う。今日見せてもらった服には、様々な機能がほどこされていたので、すごいと思った。いろいろな中でも、ポケットの工夫はすごくステキだと思った。ちゃんと、日常生活の中での動作も考えられていてすごかった。	 	  あと、もう１つ、須藤さんの話の一部で、日本は障害者と健常者の壁が大きいみたいな話で、私はまさにその通りやと思った。駅で見る、駅員さんが車椅子の人を助けている光景もそれが当たり前やと思っていたけど、それではダメなんだという事を今日思った。今日、２時間を通して、私たちの考え・思いによって、おおげさかもしれへんけど、未来は変わるんじゃないかと思いました。	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  （３組	  向井	  瑞保さん）	 	 
★障害のある人のために、たくさんの物を作って、すごかったです。自分の子どもさんを例として、「こうしたら便利かなー？」って考えて、いろんな人を助けていってるんだと思った。
今日、グループになって、障害がある人のために作ってあるものを紙にだしていったら、自分のまわりにたくさんあるんやって思った。いつも学校に行くときに通る信号で音が鳴った
り、ボタンでもいろいろあるけど、「５」のボタンが点がついていたり、シャンプーとリンスのちがいもあって、本当にいっぱいあるんやと思った。これからは、もっと意識しようと思った。	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  （４組	  房間	  友美さん）