「子どものことは子どもに聞こう」

チャイルドラインから見える子どもの姿

2000 年 5 月、初めて留守番電話・FAX・E メールで子どもの声を受け付けたときに寄せられた FAX です。「子どものことは子どもに聞こう」子どもたちがチャイルドラインの存在意義を理解してくれたことを示すメッセージとして、私たちはこの文章を繰り返し読んでいます。

子どもの声つうしん
発行

私は、大人の人全員に言いたい事があります。
それは、「私たち、子どもの話を最後まで聞いてほしい」です。
大人の人は子どもたちの話をゆっくり聞かず、自分の気持ちだけで動いているような気がします。
たとえばいじめ。いじめは、いじめに関わっている人全員の責任だと思います。
いじめる側も、いじめられる側も、それを見て見ぬフリをする人たちも、そして、先生や親も悪いんです。
先生は、1 学期の初めには「いじめのない、仲がいいクラスを作りたい」と思っているはずです。いや、思わない先生はいないでしょう。
そのためにはやはり、子どもたちとの話し合い（コミュニケーション）の場が大切だと思うんです。

特定非営利活動法人チャイルドラインみやぎ

チャイルドラインみやぎは
子どもの声を聴き、子どもの権利を大切にし、子どもが生き生きできる社会づくりを行います。

チャイルドラインから見える宮城県の子どもの現在ふだん、大人と子どもの話し合いがきちんとしていれば、いじめはなくなると思うし、いじめがあったとしても、早めに対策が宮城県の子どもがかけてきた電話のうち会話が成立した 1,252 件についての分析

そして、いじめる側ばかり責めたって、どうしようもないと思います。そのいじめる子も、何らかの不安やなやみ、ストレスかもしかしたら、いじめられる子が悪いこともあると思います。いじめられる子の話ばかり聞くのではなく、いじめる子の話も、ゆっくりゆっくり聞いてほしいと思います。
子どもだって人間です。いいたいことだって大人ほどたくさんあると思う。やりたいことだってあると思う。これを素直に受け止めてあげられる人が真の「大人」だと思います。
とにかく、言いわけでも、グチでも、楽しかったことや、苦しかったこと、私たち「子ども」の話を最後まで聞いてください。
聞いてくれる人がいるだけでも、ずいぶん心がちがいます。また、子どもからおそわることがあるだろうし、世界が無限に広がると思います。
私たちから、目をそらさないで下さい。
私たちは、いつもあなたたちのことをみています。
わ た し「子ども」の話を最後まで聞いてくださり、ありがとうございました。
中学３年生 女子

（宮城の子どもが発信し、全国のチャイルドラインが受信してデータベースに入力したものを分析）◆年齢別・性別
年齢別
小学校低学年
小学校高学年中学生
中卒～18 歳
不明
合計

件数

％

749258843
95
1,2520.6
3.9
20.6
67.3
7.6
100

昨年度件数
174422964049979

性別男女
不明
合計

件数
635599181,252％
50.7
47.8
1.4
99

昨年度％
75
241
100

お試し1.1 %・子どもたちの声に耳を傾け、子どもや若者をサポートする人材「子ども・若者サポーター」の養成に取り組んでいます。
毎年講座を行い、電話・チャットの受け手、社会的養護の子どもたちへの支援、子どもの権利擁護のための研修やイベントを行う際に活躍していただいています。
・児童養護施設など社会的養護のもとですごした子どもや若者への支援を行っています。
施設に入所中のお子さん、里親に委託されているお子さんについてのご相談、施設等から自立する若者の進学・就職、居住に関することなどのご相談も受け付けています。
・子どもの権利についての啓発活動や虐待防止活動を行っています。

不明 1.4%

小学校低学年
0.6 ％中学生
20.6 ％
中卒～18歳
67.3 ％

女
47.8 %

男
50.7 %

別では例年男子が多く、昨年度は 75％でしたが、2022 年度は男女ほその他
0.6 %ぼ同時になりました。かけた動機については、例年と同様「話を聞いてほしい」が 80％を超えています。
環境別では例年と同様、家庭の問題と学校・フリースクールでの問誰かとつながっていたい
5.8 &答えが欲しい8.8 %不明7.6 ％ 小学校高学年
3.9 ％

実際に動いて欲しい
0.1 %話を聴いてほしい82.8 %

題が多くなっています。学校・フリースクールで起きていることの内容としては、2021 年度いじめが 12%だったのに対し、2022 年度は 25%に増加しています。家庭での問題では、虐待・暴力が 30％から 40％に増加しており、注意が必要です。

◆環境別の内容について◇チャイルドラインは◇チャイルドラインの約束◇皆様へのお願い・18 歳までのひとがかける電話
・なにを話しても OK・フリーダイヤルなのでお金はかかりません

・ひみつはまもります・なまえはいわなくていいよ・どんなことでもいっしょに考えます
・お話をとちゅうでやめても OK

子ども・若者の幸せのために、チャイルドラインみやぎと一緒に活動してくださる方、ご寄付など資金面で支えてくださる方など、ご連絡をお待ちしています。
ＨＰ上、または下記連絡先にアクセスをお願いします。

環境別 N＝336
ネット
3.0%
職場
0.3%

発行：特定非営利活動法人チャイルドラインみやぎ
チャイルドラインは全国どこからでもフリーダイヤル！！
電話番号は ０１２０－９９－７７７７
受付時間 毎日 午後４時～９時

チャイルドラインについて
0.8 %性別 N=1252

年齢別 N=1252

年齢別では中学生以上が昨年度に比べ 232 件増加しました。男女動機 N=1252◇ チャイルドラインみやぎはチャイルドライン実施のほかに・・・＜第 1２号＞

チャイルドラインとは1986 年イギリスで子どもへの虐待防止を目的としてできました。日本に紹介され、子どもたちのいじめや自殺などが問題になっていた 1998 年、世田谷で始まりました。宮城県では 2002 年に開設。現在全国で 67 団体、約 2,000人のボランティアが 年間 約 18 万件を受信しています。

練れると思います。
らいじめにはしるという子や、そのいじめられる子となんらかのトラブルがあって、その腹いせになど。

20２3 年１１月６日〒981-0954 仙台市青葉区川平 1-16-5 スカイハイツ 102
TEL・FAX： 022-279-7210（平日 10 時半～17 時半）
E-mail info@cl-miyagi.org

H P http://cl-miyagi.org/

家庭47.0%

不登校
7.1%

地域3.3%

学校・フリースクール
42.9%

体罰
0.9%

勉強・成績
11.5%
いじめ
24.8%

部活
3.6%

家庭での問題の内容
N＝165

学校・フリースクールで起きていることの内容
Ｎ＝113

中退
0.9%

人間関係
54.9%

両親の不仲
1.8%

貧困
1.8%

その他
10.3%

人間関係
46.1%
虐待・暴力
40.0%

虐待による子どもへの影響

宮城県・仙台市の子どもの状況「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果（文部科学省初等中等教育局児童生徒課）」資料により作成（毎年文部科学省が調査している上記の資料から、宮城県と仙台市の子どもの令和 4 年度・3 年度のデータを掲載しました。
）

宮城県・仙台市の 1000 人当たりの発生数は、宮城県不登校中学生、仙台市不登校小学生を除き、すべての項目で全国平均を上回っています。発生数も令和 3 年度よりほとんどの項目で増加しています。暴力行為は県、仙台市とも多く、いじめは仙台市で全国平均の倍になっています。不登校は県での発生が多くなっています。
この状況を変えるにはどうしたらよいのでしょうか。子どもたちの未来のために皆で考え合いましょう。
宮城県全体（順位・平均は 48 都道府県のうちの順位と平均）
令和４年度
1000 人当たりの発生数

認知件数

宮城県

全国平均

2,605 件11.3

7.5

14,644 件

62.7

2,066 人不登校（中）
不登校（小・中）

暴力行為（小中高）
いじめ（小中高・特別支援学校）
不登校（小）
不登校

なぜ SOS を発することができないのか「親や先生に言えないけれどチャイルドラインになら話せる」と言う子どもたちの本音は・・・

令和３年度

発生数

項目

発生数

1000 人当たりの発生数

認知件数

宮城県

全国平均

11 位

2,303 件

9.9

6.0

7位

53.3

15 位

14,783 件

62.9

47.7

10 位

18.5

17.0

9位

1,649 人

14.6

13.0

10 位

4,122 人

70.0

89.5

3位

3,569 人

60.1

50.0

2位

6,198 人

36.3

31.7

6位

5,218 人

30.3

25.7

2位

全国順位

全国順位

不登校（高校）1,552 人
28.5
20.4
3位
1,554 人
27.9
16.9
2位
◇暴力行為 発生数＋1,302、1000 人当たりの発生数＋1.4◇いじめ 発生数－139、1000 人当たりの発生数－0.2◇不登校(小)発生数＋417、1000 人当たりの発生数＋3.9、不登校(中)発生数＋553、1000 人当たりの発生数＋9.9 で共に増加
不登校(小・中)では発生数＋980、1000 人当たりの発生数＋6.0 で共に増加◇不登校（高校）発生数－2、1000 人当たりの発生数＋0.9

仙台市（順位・平均は政令指定都市 20 市のうちの順位と平均）
令和４年度
項目

令和３年度

発生数

1000 人当たりの発生数

認知件数

仙台市

全国平均

全国順位

発生数

1000 人当たりの発生数

認知件数

仙台市

全国平均

全国順位

暴力行為（小中高）
いじめ（小中高・特別支援学校）
不登校（小）

1,253 件

15.6

10.1

5位

1,311 件

16.3

8.8

5位

11,871 件

147.1

66.1

2位

12,271 件

152.3

56.1

2位

825 人

15.9

18.2

16 位

714 人

13.8

13.8

10 位

不登校

1,742 人

67.9

65.0

8位

1,504 人

59.0

54.4

6位

不登校（中）

不登校（小・中）2,567 人
33.1
33.1
11 位
2,218 人
28.7
26.7
7位
◇暴力行為 発生数－58、1000 人当たりの発生数－0.7◇いじめ 発生数－400、1000 人当たりの発生数－0.7◇不登校(小)発生数＋111、1000 人当たりの発生数＋2.1、不登校(中)発生数＋238、1000 人当たりの発生数＋8.9 で共に増加
不登校(小・中)では発生数＋349、1000 人当たりの発生数＋4.4 で共に増加

虐 待 の 増 加
最近、チャイルドラインだけでなく、チャイルドラインみやぎ事務局にも、虐待されている子ども本人からのアクセスが続きました。
チャイルドラインに 2022 年度にかかったみやぎの子どもの虐待に関する電話は右の表の通り 66 件、うち 54 件 82％が性的虐待に関することでした。一方宮城県の性的虐待の相談件数が 20 件しかありません。
性的虐待は家庭の中の出来事が多いため周囲に気づかれにくく、この件数は氷山の一角と考えなければならないでしょう。

宮城県児童相談所の虐待相談件数は下の表と右グラフのように増加しています。
種類

R3
R4
R4/R3

身体的虐待

性的虐待

心理的虐待

ネグレクト

348
464

222011321273

262308133.3% 90.9% 112.5%

2022 年度チャイルドラインへの虐待関係電話件数
性的虐待
身体的虐待
心理的虐待
計54 件
7件5件
66 件

81.8 %
10.6 %
7.6 %100 %①言ってもしょうがない（相談しても解決しない）③はずかしい（子どもにもプライドがある）⑤おおごとになる（かえって自分が不利になる）②信じてもらえない（決めつけられる）④心配をかける（親や先生は忙しそう）⑥叱られる（訳も聞いてもらえない）

そのため、｢解決しなくても誰か聴いてくれる人がいるだけでいい｣と思ってしまう子は多いのです。
しかし「その家に生まれた不幸」と済ませていいのでしょうか。
虐待によって苦しむ子どもがなくなる社会をめざすために、おとながやるべきことは？
子どもの様子をよく「見る」
話をよく「聴く」
適切なところへ「つなぐ」「聴くこと」は最高のプレゼント
子どもたちはもともと生きる力を持っていますが、何らかの障害でその力を発揮できないことがあります。その障害を取り除くことで、また力を発揮することができます。
支援とは、その人の内なる力を引きだし（エンパワメント）、その人が自分でその障害を取り除く努力をすることに寄り添うことです。 児童相談所の一時保護所や児童養護施設に「子どもアドボケイト」を導入して、子どもの意見を聴こうとする動きが広がっています。「子どもの声、子どもの意見」を聴くことを提唱してきた日本の「チャイルドライン」は、20年以上前から「子どもアドボカシー」を実践してきたといえます。
話をよく聴いてもらった → 自分のことを理解してもらった、受け入れてもらったと感じる→ コミュニケーション能力を高める → 「自分はひとりではない・自分は大切な存在である」と感じる→ 自尊感情を高める → 自信を持つ → 困った時に相談する ・SOS を発する力を育む→ 子どもたちの生きづらさを軽減する → 孤独・孤立を防ぎ、自死の予防にもつながる。
「聴く」ときに心がけること
チャイルドラインでは規定の研修を受けたボランティアの「受け手」が子どもの声を聴きます。
多くの経験をしているおとなは、つい子どもたちにアドバイスをしたくなってしまいがちですが、研修ではこんなことに気をつけています。
・子どものペースに合わせる
・話しやすいうなずきや相槌を工夫する
・さえぎらずゆっくりじっくり聴く
・無理に聞き出そうとしない・予断をもって聴かない・まずは大人の意見を言わずにとにかく聴く
・否定や説教をしない・その子がなぜそう考えたのかを想像する、ただし先走らない
・子どもが自分で考え自分で結論を出すのを待つ
・子どもの結論を尊重する（たとえそれが大人から見て心配があるものでも一度受けとめる☆子どもたちは失敗を通して成長します。
子どもたちにとって、命を落とすこと以外、やり直しのきかないことはありません。
「あなたが決めたことを応援するよ。でももしうまくいかなかったらまたかけてね。」と伝えます。
よく 「聴く」ことが「見る」ことにもたらす影響

宮城県の年度別虐待相談対応件数

年「児童養護施設に入所している子どものうち 7 割、里親に委託されている子どものうち約４割、乳児院に入所している子どものうち約４割は虐待を受けた経験があり、児童養護施設に入所している子どもの 36.7％、里親に委託されている子どもの24.9％が何らかの障害を持っている」というデータがあります。
2007 年、杉山登志郎氏が「子ども虐待という第四の発達障害」を著し、虐待が子どもの脳に与える影響を指摘しました。現在
では「愛着障害」として研究が進んでいますが、発達障害と見られて学校現場などで誤った対応をされている子どもたちも多くいると言われています。
子どもたちに深刻な影響を与える虐待を早期に発見し、支援をしていくことが望まれますが、SOS を発することは子どもたちにとっては難しいことです。

合計

17642065

117.6% 117.1%「聴く」ことを通して、見えないものを想像する力が育ちます。目の前の現実の子どもだけでなく、その子の見えない部分を想像してください。小さい子の変化は気づきやすいのですが、思春期の子たちは気づかれないように細心の注意を払う傾向があります。笑顔の陰の表情をみおとさず、気になることがあったらさりげなく話しかけてください。
つなぐ

虐待通報は「１８９（いちはやく）」DV 通報はとりあえず「１１０」
子どもに関わる大人として子どもの権利を尊重してください。