電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

学習目標

進め方

コミュニケーション英語Ⅰ
Communication English Ⅰ
１年
学
期
前期
教養
授業形式
演習

平成２３年度

森 和憲

担当教員
履修条件
科目番号

必修
11271001

単位数
単位区別

１
学修

本科目は，将来的に受講生が就職を希望する企業から求められる英語運用能力を身につけるために，その基礎力を養うことを目標としている。
1.教科書の音読筆者演習を通して発音と聞く力および書く力を養う。
2.コンピュータを利用した語彙習得システムを利用し，語彙を習得する。
3.毎回演習問題の課題を提出する。
4.プレゼンテーションの方法論を学習する。
5.タスク中心に基礎英会話を行う。
学習項目（時間数）
学習到達目標1.以下を含む授業を１セットとし，毎時間行う。
（30）(1) COCET3300 を用いた単語学習
エンジニアとして必要な英単語をコンピュータ学習を通して身につける。

単語学習や文法演習を通じてコミュニケーション能力
B1:1-3, B2:1-3の基礎を築く。

(2) 文法演習
ＴＯＥＩＣに必要な文法知識を身につけるために演習問題を解く。

学習内容(3) グループによる英語プレゼンテーション作成
各グループで自由にテーマを設定し，５分間の英語プレゼンテーションを作成し，披露する。
(4) 英会話
タスクを与え，英語による双方向コミュニケー
ションを行う。

共同でプレゼン作成の共同作業を通じて，コミュニ
B3:1-5
ケーション能力を向上させる。

英会話を通じて自分の言いたいことを表現する方法を身につける。
B1:1-3, B2:1-3(5) 英語音読
英語単文をシャドウイングしたり，音読筆写したりすることで発音を矯正する。

前期末試験
2.試験問題の解答(1)

評価方法 試験を 80％，プレゼンテーションの発表・提出物等を 20%の割合で評価する。

履修要件 特になし
関連科目 コミュニケーション英語Ⅱ(2 年)
演習問題集：上垣暁雄著『即戦ゼミ８大学入試 NEW 基礎英語頻出問題総演習』（桐原書店）
単語集：亀山太一監修『COCET3300』(成美堂)

教

材

備

考 特になし電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

コミュニケーション英語Ⅰ
Communication English Ⅰ
１年
学
期
後期
教養
授業形式
演習

平成２３年度

森 和憲

担当教員
履修条件
科目番号

必修
11271002

単位数
単位区別

１
学修

本科目は，将来的に受講生が就職を希望する企業から求められる英語運用能力を身につけるために，その基礎学習目標 力を養うことを目標としている。

進め方

1.教科書の音読筆者演習を通して発音と聞く力および書く力を養う。
2.コンピュータを利用した語彙習得システムを利用し，語彙を習得する。
3.毎回演習問題の課題を提出する。
4.プレゼンテーションの方法論を学習する。
5.タスク中心に基礎英会話を行う。
学習項目（時間数）1.以下を含む授業を１セットとし，毎時間行う。
（30）(1) COCET3300 を用いた単語学習
エンジニアとして必要な英単語をコンピュータ学習を通して身につける。

学習到達目標単語学習や文法演習を通じてコミュニケーション能力
B1:1-3, B2:1-3の基礎を築く。

(2) 文法演習
ＴＯＥＩＣに必要な文法知識を身につけるために演習問題を解く。

学習内容(3)英語プレゼンテーション作成
個人研究紹介をテーマに，５分間の英語プレゼンテーションを単独で作成し，発表する。
(4) 英会話
タスクを与え，英語による双方向コミュニケー
ションを行う。

英語プレゼン作成を通じて，コミュニケーション能力を向上させる。
B3:1-5

英会話を通じて自分の言いたいことを表現する方法を
B1:1-3, B2:1-3
身につける。

(5) 英語音読
英語単文をシャドウイングしたり，音読筆写したりすることで発音を矯正する。

後期末試験
2.試験問題の解答(1)

評価方法 試験を 80％，プレゼンテーションの発表・提出物等を 20%の割合で評価する。

履修要件 特になし
関連科目 コミュニケーション英語Ⅱ(2 年)
演習問題集：上垣暁雄著『即戦ゼミ８大学入試 NEW 基礎英語頻出問題総演習』（桐原書店）
単語集：亀山太一監修『COCET3300』(成美堂)
Reading Navi Perfect （啓林館）
10 分間英語速読トレーニング 3rd edition Level4（桐原書店）

教

材

備

考 特になし電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

学習目標

進め方

学習内容

技術者倫理
Engineering Ethics
1年
学
期
工学基礎
授業形式

平成２３年度
担当教員
前期
講義

履修条件
科目番号

内田由理子，細谷 守
必修11272001

単位数
単位区別

2
学修

技術者として身につけるべき倫理規定，法，規約等を理解し，専門職の役割には責任や義務の伴うこと，その影響が自然や社会に及ぶことを，実際に生じた事例を通して学習し，技術の使命が人々の生活の向上や社会的貢献にあり，環境への配慮や世代間倫理の確認を通して，技術者としての倫理的責任を自覚し，考える習慣を身につける。
教科書，資料によって主に講義形式で授業を進めるが，工学倫理について理解を深めるために，討議を行い，レポート提出も課す。事例研究では，各自が事例を調査，分析し，発表する。また応用倫理として，生命，環境，ビジネス，情報についての倫理の理解を進める。
学習項目（時間数）
学習到達目標１．技術者倫理とは(2)

技術者倫理教育について学ぶ。

A1:1-4２．工学の倫理概念(2)

倫理概念，工学の倫理概念等について学ぶ。

A1:1-4

３．倫理綱領(2)４．ビジネス倫理(2)

倫理綱領から技術者が社会に対して負う責任を学ぶ。
A1:1-4
企業の社会的責任について学ぶ。
A2:1-2５．事故調査(7)事例を通して何が問題であるかを学ぶ。

A3:1-4６．施工・工程管理，維持管理(4)

技術者の公正中立の責任について学ぶ。

A2:1-2

７．企業秘密(2)転職のモラル及び守秘義務と公衆の福利について，技術者に求められるべきこと学ぶ。
A3:3

８．専門的知識の研鑽(3)

安全とリスクに関して技術者が心がけることを学ぶ。
A3:2

９．製造物責任(2)

製造物責任について，設計上，製造上，指示・警告上の欠陥を防ぐことについて学ぶ。
A2:1-4１０．安全性と設計(3)

安全性を確保のために，設計の段階において配慮すべ
きことについて学ぶ。
A2:1-4

１１．内部告発 (2)

技術者の組織・雇用者への忠誠と不服従・内部告発について学ぶ。
A2:1-4

１２．社会制度を視野に入れた技術者のあり方(2)

社会制度とモラルに関して学ぶ。

前期末試験
１３．答案返却・解答(1)

評価方法 期末試験 70％，レポート等 30％の比率で総合評価する。

履修要件 特になし。
関連科目 倫理社会（本科 2 年）→政治経済（本科 3 年）→哲学（本科 4 年）→法学（本科 5 年）
教

材 教科書 ：齊藤 了文 著「はじめての工学倫理」昭和堂

備考 特になし。

A1:3-4

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

学習目標
進め方

平成２３年度

応用数学特論
Topics Applied Mathematics
1年
学
期
前期
工学基礎
授業形式
講義

履修条件
科目番号

谷口浩朗
選択
11272002

単位数
単位区別

2
学修

有限体および有限体上の平面３次曲線について学習する。その応用として暗号や素因数分解への利用を学習する。
準備した教材プリントに基づき，出来るだけ多くの時間を演習に振り向けて，問題を解く手続きの中で，理解を深めながら進む。また適宜課題も与える。
学習項目（時間数）
学習到達目標１．有限体(8)有限体に慣れる。
D1:2(1). 有限体(2)．有限体の計算（その１）(3). ユークリッドの互除法(4)．有限体の計算（その２）２．有限体上の平面(2)(1)．有限平面上の直線と曲線の計算
３．有限平面上の 3 次曲線(8)(1). 有限平面上の 3 次曲線の計算１(2). 有限平面上の 3 次曲線の計算２(3)．3 次曲線の群構造(4)．3 次曲線の群構造(乗積表)

学習内容

担当教員

４．離散対数問題と暗号(6)(1). 離散対数問題と暗号(2)．楕円曲線による暗号(3)．デジタル署名
５．素因数分解(6)(1)．ρ 法(2)．p－１法(3)．楕円曲線による素因数分解有限体上の平面に慣れる。

有限平面上の 3 次曲線の計算が出来るようになる。
D1:1,2

離散対数問題を理解する。

D1:1

いろいろな素因数分解を理解する。

D1:1

楕円曲線法を理解する。

D1:1

前期末試験
６．試験問題の解答(1)

評価方法 定期試験(70％），レポート（30％）で総合評価する。

履修要件 特になし
関連科目 基礎数学Ⅱ，応用解析学 → 応用数学特論(1 年)
教

材 教材プリントを使用

備

考

D1:2

参考書：佐武一郎 著「線型代数学」 数学選書 1 裳華房

電子情報通信工学専攻

工業英語
English For Engineers
1年
学
期
前期
工学基礎
授業形式
講義・演習

科目名
学
分

年
野

学習目標

進め方

平成２３年度

担当教員
履修条件
科目番号

近藤 祐史，河田 純，
Johnston Robert Weston
2選択
単位数11272003
単位区別
学修

様々な工学分野の職業現場で必要とされる，専門(技術)単語・熟語・文型・文法，ならびに技術英文構成に関して学習し，英文の読解・作文の技能を習得する。
教員が交替で講義・演習を行う。毎時間，英語で書かれた技術文書例や図版例をテーマとして取り上げ，工学分野で使われる英語表現について学習する。講義後，各自，演習に取り組む(CD 聴き取りを含む)。さらにレゴ
ブロックを組み立てる「ものづくり英会話」をおこない，簡単な表現を用いて意思疎通するための訓練を行う。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. Numbers (2)
各テーマに関して，技術英単語，熟語表現，文法ならびに技術英文構成を学習する。
2. Arithmetic (2)
英文の読解，および簡単な英語表現を用いて意思疎通を行えるようにする。
3. Points and lines (2)B1:1,2, B2:1,2
4.

Surfaces and angles (2)5.

Spaces and volumes (2)6.

Measuring (2)7.

Algebra and formulas (2)8.

Elements and compounds (2)9.

States of matter (2)学習内容 10. Symbols and Keys (2)11. Bits and bytes (2)12. LANs and WANs (2)13. Force, loads and tools (2)14. Energy and motion (2)15. Electricity and magnetism (2)前期末試験
16. 試験問題の解答(2)

評価方法 定期試験 75%、提出物 15%、英会話小テスト 10% の比率で評価する。

履修要件 特になし。
関連科目 コミュニケーション英語Ⅰ
教

材 教科書： Terry Phillips 著，人見 憲司 編著，湯舟 英一 編著 「 Integrated Technical English」 成美堂

備考 特になし。

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

学習目標
進め方

物理科学特論
Advanced Physical Science
1年
学
期
後期
工学基礎
授業形式
講義

平成２３年度

担当教員
履修条件
科目番号

川染勇人，中村篤博
選択11272004

単位数
単位区別

2
学修

工学の基礎となる物理学の考え方や手法を講義および補助的な演習により学習する。加えて，地球上での自然現象や環境問題について，物理・化学的観点から講義する。
学習項目毎に講義した後に，演習問題を解く事により理解を深める。その為に，毎回，演習課題を与えて提出を義務付ける。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. 数式処理システム(2)
数式処理システムの基本的な使用方法を修得し，グラ
2. 運動の法則(2)
フの描画ができる。
C3:3
3. 惑星の運動(2)運動方程式を解くことができ，その解をグラフに描画
4. 剛体の運動(2)
できる。
D1:2
5. 振動と波動(2)波動や場を式で表現でき，グラフに描画できる。D1:2
6. 光(電磁波)(2)放射線，核反応などのミクロな世界の物理について理7. 相対論と核物理(2)解し，式で表現できる。
D1:2
8. 前期量子力学(2)波動関数を式で表現でき，グラフに描画できる。D1:2
9. 量子力学(2)10. 素粒子と宇宙論(2)実在気体の方程式を導くことができ，各種，計算問題
11. 理想気体と実在気体 (2)を解くことができる。
D1:2
12. 気体の分子運動論 (2)13. 大気の鉛直構造 (2)14. 雲・降水の物理過程 (2)15. 大気の光学 (2)

環境問題を含む，地球大気で起こっている様々な現象について，物理・化学的に説明することができる。
A1:2, D1:2

学習内容

後期末試験
16．試験問題の解答 (1)

評価方法 定期試験を 60％，演習問題を 40％の比率で評価する。

履修要件 特になし。
関連科目 物理(本科 1 年) → 物理(本科 2 年) → 応用物理Ⅰ(本科 3 年) → 応用物理Ⅱ(本科 4 年)
教

材 講義資料や演習課題の解答は適宜，WebClass にて提供する。

備

考 特になし。

電子情報通信工学専攻

知的財産権Intellectual Property
学
期
授業形式

科目名
学
分

年
野

学習目標

進め方

学習内容

平成２３年度

担当教員

長岡史郎

1年
後期
選択
2
履修条件
単位数
専門
講義
学修
11272005
科目番号
単位区別
発明は研究開発の成果であり，技術者にとって特許は論文と同様にかけがえのない財産といえる。技術開発競争が益々激しくなる現在において，特許の重要性は益々高まっている。知的財産権に関する法律を代表する
法律は，特許法である。本講義では特許法の基本を理解することを目標とする。
特許法について，教科書を基に特許明細書や具体的な判例を示しながら講義し特許法に関する理解を深める。発明とは何か，どんな発明ならば特許になるかを学習した後，各自の研究内容に関連する特許について特許庁のデータベースで検索する。検索した特許の中なら１つ選択し，その内容をまとめて発表する。また，実際に特許明細書を作成する演習を行うことにより，学習内容の理解を深める。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. 知的財産権と特許(1)
知的財産権とはなにかを知っている。
D2:1(1) 知的財産権とは
発明とは何かを説明できる。
D2:1-3(2) 知的財産保護の特色など
2. 特許権の保護対象(2)
どのような用件を満たせば特許権を取得できるか説明
3. 特許の用件(2)できる。
A2:1-2，D2:1-3
4. 権利の主体(2)(1) 発明者主義(2) 従業者発明
5. 特許権の効力(2)(1) 業として(2) 特許発明の実施
6. 特許権の消滅事由(2)7. 特許検索と発表(3)8. 特許権侵害(2)(1) 特許発明の技術的範囲(2) 間接侵害(3) 特許権の効力が及ばない場合
9. 特許権の利用(2)(1) 実施権(2) 権利の譲渡
10. 特許取得手続(6)(1) 特許出願・審査(2) 補正・出願分割・国内優先権制度(3) 特許査定, 拒絶査定
(4) 特許異議手続，審決取消訴訟
11. 特許をめぐる条約(2)12. 許明細書の作成(4)

特許は誰のものになるか，また特許をとったら何ができるかを説明できる。
D2:1-3取得した特許権はいつまで続くか，特許を取得するとどんなことができるかを説明できる。 D2:1-3，D3:1-4
自身の研究に関連する特許検索を行い，報告書にまとめることができる。
D5:1-2
検索した特許の概要を説明できる。
A3:1，B1:1-3，B2:1-2，C1:1-3， C4:1-8
特許権の利用特許権の効力はどこまで及ぶか説明できる。
D2:1-3
他者が特許発明を実施するにはどうすればよいか説明できる。
D2:1-3
特許を実際に取得するために必要な種々の手続きについて説明できる。
D2:1-3
拒絶査定された場合の手続きを説明できる。
D2:1-3
特許を巡る条約として重要なものについて，その概要を理解している。
D2:1

後期期末試験
13. 試験問題の解答(1)

評価方法

定期試験 70%，レポートと発表 20%，授業態度とノート 10%の比率で総合評価する。中間試験，追試や再試験をする場合もある。2 と 3 の割合は変更する場合もある。
1.定期試験；専門知識の理解度，基本的な問題を解く能力，専門知識を応用する能力を評価する。
2.レポートと発表；必要な資料の検索をし，まとめる能力を評価する。
3.授業態度とノート；授業内容の記録や取り組む姿勢，予習復習状況を評価する。

履修要件 特になし
関連科目 技術者倫理教

材 教科書：高林 龍 著 「標準 特許法」 有斐閣

備考電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

学習目標

平成２３年度工業数学
Engineering Mathematics
1年
学
期
後期
工学基礎
授業形式
講義

福間一巳

担当教員
履修条件
科目番号

選択
11272006

単位数
単位区別

2
学修

工学ための基礎知識・技能として，幾何学と解析学の知識・応用能力を得ることが目標である。幾何では，
コンピュータグラフィックのための数理と一般的な座標系での幾何を理解し，応用する。 解析では，常微分方程式，偏微分方程式を扱うための基礎を身につけ，習熟する。
授業では基礎事項と典型的な応用を解説する。ほぼ毎回，レポートを課し，次回の授業の最初に提出させ進 め 方 る。レポートの解答は毎回配布するが，レポートの回答状況をみて，必要ならば解説を行う。
学習項目（時間数）

学習到達目標様々な座標系を知り，扱いに慣れる。

1.座標系 1(2)2.座標系 2(2)3.座標変換 1(2)4.座標変換 2(2)5.回転の表現(3)回転の諸表現を理解し，応用する。

6.投影の幾何(3)

投影法を理解し，適用する。

7.曲線座標系と微分演算(2)曲線座標系を理解し，応用する。

8.変分法 1(2)9.変分法 2(2)10.常微分方程式１(2)11.常微分方程式２(1)12.偏微分方程式１(2)13.偏微分方程式２(2)

変分法を理解し，応用する。

学習内容
14.複素関数(3)後期末試験
15. 試験問題の解説(1)

評価方法 試験を 60%，レポートを 40%として評価する。

履修要件 特になし
関連科目 ほとんどの専門科目
教

材 プリント備考 特になしD1:1-3
座標変換の計算に慣れる。
D1:1-3
D1:1-4
D1:1-3
D1:1-4
D1:1-4常微分方程式の解法に習熟する。
D1:1-3
偏微分方程式に関する基本事項を理解し，解法を修得する。
D1:1-3複素関数について理解し，応用する。

D1:1-4

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

学習目標

進め方

学習内容

情報工学概論Introduction to Information Technology
１年
学
期
前期
専門
授業形式
講義

平成２３年度

担当教員
履修条件
科目番号

高木正夫
選択
11273001

単位数
単位区別

２
学修

VHDL を用いた論理回路のトップダウン設計手法を習得する。
(1) 論理回路設計に必要な VHDL の文法を学習する。
(2) 論理回路を VHDL で記述できる。
(3) 論理回路を設計しテストベンチを作成してシミュレーションを行い，動作の確認ができる。
講義をした後、実習を行います。 講義はパワーポイントを用いて行います。パワーポイントの原稿を配布しますが、講義を聴いて行間を補足して下さい。実習では、VHDL で論理回路及びテストベンチを記述した後、ModelSim を用いてシミュレーションして動作を確認して下さい。
学習項目（時間数）
学習到達目標１．ガイダンス，HDL による設計(2)HDL 設計の特徴を知っている。
D2:1
組み込みシステムと LSI 設計
２．VHDL 記述(2)構造化記述と動作記述について説明できる。 D2:3
半加算器，テストベンチ，全加算器
３．コンポーネント記述，動作記述(2)4 ビット加算器
４．組み合わせ回路(4)プライオリティ･エンコーダ，デコーダ
５．組み合わせ回路(2)セレクタ，マルチプレクサ
６．フリップフロップ，カウンタ(2)非同期リセット，同期セット
７．カウンタ(4)ｎ進カウンタ，BCD カウンタ
８．状態遷移回路(2)ミーリィ型とムーア型，自動販売機
９．マイクロプロセッサの設計･製作(8)ＣＣＵ（microprogram controler）の設計
ＡＬＵの設計ＣＣＵ，ＡＬＵのシミュレーション
マイクロプロセッサのシミュレーション

組み合わせ回路の動作を説明できる。

D2:3

順序回路の動作の説明ができる。

D2:3

VHDL で論理回路を記述して，論理回路を設計できる。
E2:3
シミュレーションで動作を確認できる。

E4:2

簡単なマイクロプロセッサを設計して動作を確認できる。
E2:1-3，E4:1-2，E5:1-3，E6:1

前期末試験
10. 答案返却，解答，復習，授業アンケート(2)

評価方法

試験の成績と実習結果をまとめたレポートで総合評価する。
試験の成績，レポートの評価を総合評価し，優，良，可を決める。
試験では専門技術に関する知識を評価し，レポートでは回路を設計できる能力，問題発見能力，問題解決能力を評価する。

履修要件 ディジタル回路Ⅰ，ディジタル回路Ⅱ
関連科目 ディジタル回路Ⅰ，ディジタル回路Ⅱ，計算機工学（計算機システム）
教科書：仲野 巧「VHDL によるマイクロプロセッサ設計入門」 CQ 出版株式会社
共立出版株式会社
参考書：長谷川裕恭 「VHDL によるハードウェア設計入門」
CQ 出版株式会社

教

材 参考書：深山正幸他 「HDL による VLSI 設計」

備考

学修単位なので，予習復習を欠かさないこと。課題につては，十分に理解した後にレポートにまとめて提出して下さい。

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

応用電磁気学
Applied Electromagnetics
1年
学
期
前期
専門
授業形式
講義

平成２３年度

担当教員
履修条件
科目番号

真鍋 克也
選択
11273002

単位数
単位区別

2
学修

自然界や我々の日常生活で観察される電気現象を理解するには，電磁気学の基本法則やその応用を学ぶことが学習目標 不可欠となる。半期のこの科目では，電子・通信関係の学生に是非必要と考えられる静電界，静磁界，電磁誘
進め方

学習内容

導等の演習問題を，本科より進んだ数学を用いて解答する力を身につけることを目標とする。
演習問題中心の授業を行う。基本理論のみ講義を行い，各自が演習問題に取り組む。指名された者が解答を黒板に示し，各自が添削を行う。不明点などの質問を受け付け，要点を説明し，自力で解く力を身につける。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. 電荷，クーロンの法則，静電誘導(2)電荷，クーロンの法則，静電誘導，電界と電気力線，
2. 電界と電気力線，電位差と電位，等電位面と電位 電位差と電位を説明できる。
D1:3の傾き，ガウスの法則，帯電導体の電荷分布と電 静電界の問題にガウスの法則を適用できる。
D1:2
界(2)
静電界の計算，静電容量の計算問題を解くことができ
3. 静電界の計算(2)D1:4
4. 導体系，静電しゃへい，静電容量，コンデンサの る。
コンデンサの接続，静電界におけるエネルギーと力を接続，静電界におけるエネルギーと力(2)D1:1
5. 誘電体と比誘電率，誘電体の分極，誘電体中のガ 理解する。
誘電体と比誘電率，誘電体の分極，誘電体中のガウス
ウスの法則(2)6. 誘電体境界面での境界条件，誘電体中に蓄えられ の法則，誘電体境界面での境界条件，誘電体中に蓄えられるエネルギーと力を理解する。
D2:1
るエネルギーと力(2)7. 電流，オームの法則と抵抗，ジュールの法則，電 電流，オームの法則と抵抗，ジュールの法則，電源と起電力を説明できる。
D2:3
源と起電力(2)8. 前期中間試験(2)9. 試験問題の解答，定常電流界，磁界，電流による 静磁界の問題にビオ・サバールの法則，アンペアの周D2:2
磁界と磁束，ビオ・サバールの法則，アンペアの 回積分の法則を適用できる。
周回積分の法則(2)10. 電磁力，物質の磁気的性質，磁化の強さと磁化電 物質の磁気的性質，磁化の強さと磁化電流，磁界の強さと透磁率を理解する。
D2:1
流(2)
11. 磁界の強さと透磁率，磁気回路，強磁性体の磁化，磁石と磁極(2)12. ファラデーの法則，物体の運動による起電力(2)ファラデーの法則，物体の運動による起電力，渦電流
13. 渦電流と表皮効果，自己および相互インダクタン と表皮効果を理解する。
D2:1
ス(2)
自己および相互インダクタンス，インダクタンスの接14. インダクタンスの接続，磁界のエネルギーと力， 続，磁界のエネルギーと力，インダクタンスの計算にインダクタンスの計算(2)関する応用問題を解くことができる。
D2:4
15. 変位電流，マクスウェルの方程式，電磁波，平面 変位電流，マクスウェルの方程式，電磁波，ポインチ
電磁波，ポインチングベクトル(2)ングベクトルを理解する。
D1:1
学んだ知識が整理できている。
前期末試験
16. 試験問題の解答，授業評価アンケート(2)

評価方法 中間試験・期末試験を約８５％，授業中の黒板への解答を約１５％の比率で評価する。

履修要件 特になし
関連科目 電気磁気学（本科）→応用電磁気学（１年）→電磁波・光波工学（２年）→光通信工学（２年）
教

材 教科書：大貫繁雄・安達三郎著 「演習電気磁気学」森北出版

備考 特になしD3:1

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

1年
専門

平成２３年度グラフ理論
Graph Theory
学
期
授業形式

担当教員
前期
講義

履修条件
科目番号

松下浩明
選択
11273003

単位数
単位区別

2
学修

電気回路，通信・交通網，社会構造などの複雑なシステムにおいては，その構成要素である回路素子，中継

学習目標 局・都市，会社・組織などのつながりが重要である。本講義では，このつながりを表現・解析するグラフの考進め方え方を学ぶ。基本用語，概念を理解し，電気回路や通信・交通網などの具体的な応用手法を身につける。
グラフ理論の基礎概念・考え方をなるべく具体的な例により，講義する。また，計算機の応用を考えて，数多くのアルゴリズムを紹介する。確実な理解のために毎回，簡単なレポートを課す。また，期末試験のときに授業ノートの提出を求める。
学習項目（時間数）
学習到達目標１． 授業ガイダンス（2）グラフの概念および基本用語を理解する。
D2:1
２． グラフの基本用語
グラフの実現法を理解する。
(1) 基本用語Ⅰ（2）D2:2(2) 基本用語Ⅱ（2）(3) 基本用語Ⅲ（2）
３． グラフのデータ構造（2）４． グラフ上のアルゴリズム(1) 最短経路（2）(2) 最小木（2）(3) 最大流（2）学習内容
５． 電気回路網とグラフ(1) 回路網の表現（2）(2) 回路解析（2）グラフ上で動作する基本的なアルゴリズムを理解する。
D2:3
グラフを実際の問題に適用し，問題解決を図る。
D2:4
各学習項目に関連したレポートを作成し，予習，復習にあてる。
D5:1-3６． 平面グラフ（2）７．グラフ理論の応用(1) 応用Ⅰ（2）(2) 応用Ⅱ（2）(3) 応用Ⅲ（2）前期末試験
８．試験問題の解答（2）

評価方法 定期試験 70％，レポート 30％の比率で評価する。

履修要件 特になし。
関連科目 アルゴリズムとデータ構造，オブジェクト指向プログラミング
教材

教科書：恵羅博，土屋守正著 「グラフ理論」 産業図書
教 材：プリント資料

備考

本講義に関する学習相談時間は放課後（16 時以降）です。

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

学習目標

進め方

学習内容

アルゴリズムとデータ構造
Algorithms and Data Structures
1年
学
期
前期
専門
授業形式
講義

平成２３年度

担当教員
履修条件
科目番号

松下浩明
選択
11273004

単位数
単位区別

2
学修

コンピュータのプログラミングにおいて，よいプログラムを作成するためには，さまざまな点を考慮しなければならない。特に実行速度などの効率を重視するプログラムを作成するときには，どのようなアルゴリズム
やデータ構造を選択するかが大切になってくる。
本講義ではいくつかのアルゴリズムやデータ構造を紹介し，それらがどのような長所や短所を持っているかを理解できるようにする。また，演習を通じて，基本的なアルゴリズムやデータ構造をプログラミングにおいて使用できるようにする。
多くの専攻科生は既にプログラミングに親しんでいるが，必ずしもプログラミングを自由自在に操れるところまで到達していない。そこで，本講義の最初に，C 言語または Java 言語の復習をかねて，さまざまなアルゴリズ
ムを体験するところから始める。
つぎに，ソートなどの基本的なアルゴリズムを含むプログラムを学習する。つぎに，リストやスタックなどの基本的なデータ構造を含むプログラムを学ぶ。
課題では，プログラム言語またはアルゴルズムとデータ構造に関する本作りを行う。
学習項目（時間数）
学習到達目標１． 授業ガイダンス（1）プログラミング（C 言語または Java 言語）の基礎を理(1) 授業の概要解している。
D2:1
２． プログラミング（8）基本的なアルゴリズムを C 言語または Java 言語を用い(1) 式と文て表現することができる。
(2) 配列と構造体
D2:2(3) 関数(4) 課題演習
基本的なデータ構造の使用法と実現法を理解することができる。
３． アルゴリズム（10）D2:3(1) 基本アルゴリズム(2) ソーティング(3) 再帰(4) 課題演習
４． データ構造（10）(1) リスト(2) 木(3) グラフ(4) 課題演習

アルゴリズムとデータ構造を組み合わせて，効率のよいプログラムを組むことができる。
D2:4
役割を分担し，相互に協力して作業できる。
Ｂ3:1-5
予習復習している。
D5:1

前期末試験
５． 試験問題の解答（1）

評価方法 定期試験 70％，授業中の課題演習（レポートも含む）30％の比率で評価する。

履修要件 C 言語または Java 言語の基礎を学んでいること。
関連科目 グラフ理論，オブジェクト指向プログラミング
教

材

教科書：五十嵐健夫著 「データ構造とアルゴリズム」 数理工学社
教 材：プリント資料

備考

本講義では，C 言語または Java 言語によるプログラミング実習を行なうので，Ｃ言語または Java 言語を復習しておいてほしい。相談時間は放課後（16 時以降）です。

電子情報通信工学専攻

情報ネットワーク論
Information Networks
1年
学
期
後期
専門
授業形式
講義

科目名
学
分

年
野

学習目標

進め方

平成２３年度

担当教員
履修条件
科目番号

高城秀之
選択
11273005

2
学修

単位数
単位区別

ネットワークを利用した通信の仕組みを OSI 参照モデルを用いて体系的に理解すると共に，Java 言語を用いて実際のアプリケーション層プロトコルの実装方法について理解する。
前半は，OSI 参照モデルを用いてインターネットの全体像を説明すると共に，日頃使用している各種ネットワー
クアプリケーションが，TCP/IP という基盤の上に構築された様々なアプリケーションプロトコルの実装である
ことを講義する。後半では，馴染みの深い電子メールを題材に，アプリケーションプロトコルの実例ならびにその実装方法を学ぶ。実装に当たっては，インターネットとの親和性が高く，豊富なネットワーククラスライ
ブラリを持つ Java 言語を用いる。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. インターネット概説 (12)インターネットの全体像を理解する
D2:1-3(1) ネットワークの歴史
OSI 参照モデルと TCP/IP の概要を理解する(2) OSI 参照モデル
D2:1-3(3) TCP/IP(4) IP アドレス
IP アドレスの役割を理解する(5) インターネット上の各種サービス
D2:1-3(6) ネットワークアプリケーション
インターネット上で使われるアプリケーションソフト
にはどのようなものがあるかを知ると共に，そのソフ
トの動作の仕組みを理解する。
D2:1-3
2. Java プログラミングの基礎 (6)(1) Java の特徴(2) オブジェクト指向プログラミング

学習内容 3.

ネットワークプログラムの基本原理 (6)(1) ソケット(2) E-mail の仕組み
(3) TELNET, POP, HTTP

4. プロトコルの実装 (6)(1) POP の概要(2) Java による POP の実装

D2:1,2Java 言語の基礎を理解する

ネットワークプログラムの基本原理について理解する
D2:1-3POP プロトコルの内容を理解する
D3:1,2 , E2:1
Java による POP プロトコルの実装を理解する
E3:1-3後期末試験
5. 試験問題の解答 (1)

評価方法 定期試験 85％，レポート 15％の比率で評価する。

履修要件 特になし。
関連科目 グラフ理論 (1 年) → 情報ネットワーク論 (1 年) → 応用ネットワークプログラミング (2 年)
教

材 教科書： 小高知宏 著 「TCP/IP Java ネットワークプログラミング（第２版）」 オーム社

備考 特になし。

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

学習目標
進め方

電子回路特論Specialized Electronic Circuits

担当教員

月本 功，一色 弘三

2
１年
学
期
後期
履修条件
選択
単位数
11273006
専門
授業形式
講義
科目番号
単位区別
学修
現在，多くの電子機器製品が存在しており，その中核は電子回路技術である。電子回路は，アナログ回路，
ディジタル回路，アナログ・ディジタルＩ／Ｆ回路を組み合わせて構成される。本講義では，各回路の代表例
を具体的に取り上げ，回路動作や設計法を解説し，演習を通してその理解を深める。
講義を行った後，定期的に課題演習を行う。また適宜，演習・小テストを行う。
学習項目（時間数）
１．アナログ回路(6)(1)概要(2)オペアンプ回路設計(3)演習

学習到達目標オペアンプを用いた設計ができる。

２．ディジタル回路(8)(1)概要(2)VHDL による回路設計(3)演習

VHDL による簡単な回路設計ができる。

３．ＤＡ変換回路とＡＤ変換回路(8)(1)概要(2)回路の種類と特徴
(3)演習

学習内容

平成２３年度

４．電子回路の信頼性(8)(1)概要(2)信頼性設計(3)検査容易化設計(4)演習

D2:1-4,E2:1-3

D2:1,2,E2:1-3

ＤＡ変換，ＡＤ変換の基本理論を身につける。
D2:1-3電子回路の信頼性についての基礎知識を身につける。
D2:1-3

後期末試験
５．試験問題の解答(1)
評価方法

試験成績 60%，演習 20%，レポート 20%として総合評価する。
試験では専門技術に関する知識を評価し，演習・レポートでは回路設計の知識習設計能力および応用設計能力を評価する。

履修要件

特になし。

関連科目

情報工学概論（1 年）→電子回路特論（1 年）→計測工学特論（2 年）

教材

教科書：自作テキスト
参考書：仲野 巧 「VHDL によるマイクロプロセッサ設計入門」 CQ 出版株式会社
大類重範 「アナログ電子回路」日本理工出版会

備考電子情報通信工学専攻

通信工学
Communication Engineering
1年
学
期
後期
専門
授業形式
講義

科目名
学
分

年
野

平成２３年度

担当教員
履修条件
科目番号

井上忠照
選択
11273007

単位数
単位区別

2
学修

情報通信や信号伝送を理解するのに必要とされる理論的内容は広範囲に及ぶが，それらのうち重要な基本的事

学習目標 柄が講義される。調和解析，狭帯域キャリアを用いる変復調理論，不規則信号の理論についての概略を学習
進め方

し，これらについて概説できるようになることを目標とする。
講義による。
理解の確認のためにレポート課題を用意するので，授業と課題に取り組みながら理解を深める授業とする。
学習項目（時間数）
学習到達目標1.
2.
3.

信号の数学的表現
概要と信号のフーリエ級数表示(2)信号のフーリエ変換(2)信号スペクトルと特異関数(2)信号の数学的表現と物理的意味
4. エネルギー信号と電力信号(2)5. フーリエ変換の性質(2)6. たたみ込み演算と線形システム(2)7. インパルス応答と伝達関数(2)8. システムの入出力関係と無ひずみ伝送条件(2)不規則信号の数学的表現と解析
9. 雑音解析入門(2)10. 不規則信号の数学的表現(2)

学習内容

振幅変調の理論11. 線形変調 1: DSB-SC(2)12. 線形変調 2: SSB, AM, VSB(2)角度変調の理論13. 非線形変調 1: 角度変調(2)14. 非線形変調 2: FM, PM (2)確定過程にある信号についてのフーリエ級数表示，
フーリエ変換について説明できる．
D1:1-3
インパルスレスポンス，伝達関数，エネルギー，電力，相関関数について説明できる．時間信号を周波数領域で解析できる。
D1:1-3, D2:1-3

ランダム過程にある信号（雑音）を数学的に扱う手段を説明できる．
D2:1-3
各種の振幅変調方式を数式により表現し，信号電力，
スペクトル，SNR 等の比較評価を行える．
D2:1-3
各種の角度変調方式を数式により表現し，信号電力，
スペクトル，SNR 等を振幅変調方式と比較できる．
D2:1-3

後期末試験
15. 答案返却・解答 (2)

評価方法

定期試験(80%)と自主学習評価(20%)により評価する。
自主学習評価は，課題レポート，授業ノート整理，自主研究ノート等の提出資料によって実施する。

履修要件

特になし。
学習には準学士課程（本科）「応用数学」の 微分積分，フーリエ変換に関する知識が必要。

関連科目 通信ネットワークコース科目であり，本科での通信関連科目の基礎知識を要する。
教科書：滑川敏彦，奥井重彦 著「通信方式」森北出版株式会社
配布プリント教材

備考 電子情報工学コースの学生で，２年後期「光通信工学」の履修を希望する場合は履修すること。

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

学習目標

進め方

応用電子物性工学
Applied Solid State Physics
１年
学
期
後期
専門
授業形式
講義

担当教員
履修条件
科目番号

三河通男，森宗太一郎
選択11273008

単位数
単位区別

2
学修

トランジスタや集積回路に代表される半導体デバイスは，現在のエレクトロニクスや IT を支える重要な技術分野である。本科目では，これまでに学んだ半導体工学の知識をベースに，デバイス工学の基礎となる電子物
性や結晶構造，薄膜技術などに関して講義し，電子機器に用いられる各種光・電子デバイスやその周辺技術について定性的に説明できるようになることを目標とする。
教科書を参照しながら定性的な説明を中心に講義する。必要に応じて最近のトピックスなどにも触れ，実感を伴う内容となるよう心がけて進める。
学習項目（時間数）
学習到達目標１．ガイダンス［三河］ (1)２．結晶構造と薄膜技術［三河］ (15)(1) 原子の構造(2) 原子配列(3) 結晶構造(4) 結晶構造の測定(5) 真空装置の基本(6) 薄膜技術(7) 電子材料の分析(8) 試験

学習内容

平成２３年度３．受発光素子の基礎と応用［森宗］ (14)(1) 半導体の光吸収と光電変換素子の分類(2) 光電子放出効果の原理と応用例(3) 受光感度計算と光導電効果の原理と応用例(4) ｐｎ接合とフォトダイオードの動作原理(5) 太陽電池の分類と動作原理、現状の課題(6) トランジスタの動作原理(7) 各デバイスの応用例、現状の課題

結晶構造の基礎知識を理解する。

D2:1,2真空装置の構造および薄膜作製法について理解する。
D2:1,2光電子増倍管の動作原理を理解し，その動作などを説明できる。
D2:1-3
受光感度やフォトダイオードの基礎を理解し，その動作などを説明できる。
D2:1-3

後期末試験 （４．受発光素子の範囲）
５．試験問題の解答(1)

評価方法

試験を２回実施し，その平均点で評価する。
試験では，基本事項を知っているか，重要な現象や動作を説明できるかについて評価する。

履修要件 電子工学や半導体工学などの科目を履修し，半導体工学の基礎を学んでいること。
関連科目 電子工学，半導体工学
教

材 教科書：菅原和士著「電子物性・材料・デバイス工学シリーズⅡ 電子物性とデバイス工学」 日本理工出版会

備考電子情報通信工学専攻

平成２３年度

科目名

オブジェクト指向プログラミング
Object Oriented Programming

担当教員

学
分

１年
専門

履修条件
科目番号

年
野

学習目標

進め方

学習内容

学
期
授業形式

後期
講義

河田 進
選択
11273009

単位数
単位区別

2
履修

オブジェクト指向の各種原理を理解することで，オブジェクト指向の導入がソフトウェア設計の自然なモデル化に有用であることを認識できる。さらに，オブジェクトのデータ構造や振る舞いを設計できるようになり，オブジェクトを使ったソフトウェアを構築できるようになること。
教科書を基に，オブジェクト指向の考え方やオブジェクトの設計法を講義し，学習項目毎にＣ言語やＣ＋＋言語による課題プログラムをレポートとして作成する。また，実世界に存在する“物”をテーマにオブジェクトを設計する演習を行う。
学習項目（時間数）
学習到達目標1.学習の進め方の説明(1)
ソフトウェア開発にとってオブジェクト指向が自然な
2.オブジェクト指向の歴史と必要性(2)アプローチであることを理解する。
3.構造体と抽象データ型(3)(1)構造体(2)抽象データ型とスタック構造体について復習し，スタックなどを例に，抽象データ型をC言語で実現する方法を習得する。
D2:1-2

4.クラスの記述法とカプセル化(6)(1)カプセル化と情報隠蔽(2)クラス化について(3)メソドとメッセージ(4)コンストラクタとデストラクタ(5)Stackクラスについて(6)インスタンスとオブジェクト

C++のクラスによってスタックなどを実現し，Cで作成したプログラムと比較し，その違い（カプセル化）を理解する。さらにクラス，インスタンス，メッセー
ジ，メソドについて理解する。また，初期化プログラ
ムであるコンストラクタと後始末プログラムであるデストラクタの作り方と使用目的を習得する。
D2:1-4

5.汎化と継承(4)(1)汎化と継承について(2)Stackクラスを継承するクラスについて

同種のクラスをより一般化したクラスを定義し，元のクラスが新しいクラスを継承することで効率的なプロ
グラミングが可能であることを理解し，クラス階層を実現できる。
D2:1-2

7.メンバ関数のオーバーライドと多態性（ポリモア
フィズム）(2)(1)複素数クラスの実現と演算子のオーバーライド
8.システムと物の分析演習(6)異なるオブジェクトを同じ命令で操作できるポリモア
フィズムの概念を理解し，実現できる。
D1:1，D2:1-2
具体的なシステムをコンピュータ上に構築することを目的に，システム内に存在する”物”を分析し，その性
質や振る舞いを机上で設計する。
D2:1-4 D3:3 Ｅ2:1-3
設計に基づいてシステムを開発する。
E3:3

9.オブジェクト指向に基づくシステム設計(6)10.試験の解説(2)後期末試験
11.試験の返却(2)

評価方法 試験やレポート，授業中の演習で教育目標 D,E の達成度を計り，達成度を点数化して評価する。
履修要件 情報処理Ⅱを修得していること。
関連科目 情報処理Ⅱ，ソフトウェア設計論，情報構造論，アルゴリズムとデータ構造
教

材 C++クラスと継承完全制覇 矢沢久雄著 技術評論社

備考 特になし電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

1，2 年
専門

平成２３年度

特別研究
Thesis Research
学
期
授業形式

担当教員
通年
実験

履修条件
科目番号

特別研究担当教員
必修
11273010

単位数
単位区別

6，4
学修

特別研究の個別テーマについて高度な研究過程を遂行することによって，文献調査の方法，実験的・理論的解

学習目標 析法，評価法等を修得し，総合的な研究開発能力をつける。また，報告書・論文の作成を通じて研究成果をま

進め方

学習内容

とめる能力をつけるとともに，口頭発表を通じてプレゼンテーション能力を高める。
２年間を通じて同一の研究テーマについて，各指導教員のもとで，研究計画を立て，それに基づいて研究を進めていく。研究計画，研究方法及び研究の途中結果の発表を行い，研究計画の検討・修正を行なう。研究成果
を学会等で発表し，特別研究論文にまとめる。
学習項目（時間数）
学習到達目標各指導教員のもとで，個別のテーマについて研究を 研究ノートを継続的に作成しながら，次のような研究行う。(450)に必要な能力をつける。

【特別研究のテーマ例】
1. Es 層反射波観測用アンテナシステムに関する研究
2. 有機半導体の熱失活とデバイス化に関する研究
3. 圧電フィルムを用いた呼吸モニターに関する研究
4. IC 実装時の接続故障を検査する検査回路の回路設
計法
5. 音階の異なる楽器合成音の分離に関する基礎的検討
6. 大気圧 CVD 法 ZnO 薄膜の低温フォトルミネッセ
ンススペクトル
7. 電界カメラの高度化に関する研究
8. Sol-Gel 法を用いたシリコン pn 接合作製プロセス簡
素化の試み
9. 高トルクなシリアル RC サーボモータを用いた６
自由度肩義手の協調動作制御システム
10. 歩行データ収録システムの改良
11. TeX における挿図教材作成支援ソフトに関する研究12. 道具にかかる力の測定法に関する研究
13. バルク半導体を用いた電子輸送特性の解析
14. ODE を用いた力学学習支援シミュレータの開発
15. iPod Touch を用いた学内研究発表評価ソフトの開発
16. 能動騒音制御のための学習アルゴリズムに関する研究
17. 微分幾何に基づく描画システムの高速化
18. マシンビジョンを用いたロボットの姿勢検出
19. 学生のための学習教育目標・学習成果の達成度
チェックシステムの実現

・指導教員とコミュニケーションを取りながら研究を遂行できる能力を養う。
B1:1-3，B2:1-3, B3:1,2
・情報機器を活用して，実験的・理論的解析法や評価法等の情報を収集する能力をつける。
C1:1-3
・特別研究論文の作成を通じて，情報機器を活用して報告書や資料を作成する能力をつける。
C2:1,2， C3:1-4
・研究発表を通じて，得られた研究成果を整理して正しく明確に伝える能力を獲得する。
C4:1-8
・研究に関する基礎知識を身につけ，研究に応用できる能力をつける。
D2:1-4
・文献調査等を行い，自ら学ぶ姿勢を養う。

D5:1-3

・研究計画を立案できる能力をつける。また，必要に応じて研究計画を改善できる能力をつける。
E1:1-3・問題発見や解決方法のアイディアの証拠を残し，研究過程で生じた問題を解決する能力をつける。
E5:1,2
・継続的に研究を行う能力をつける。

E6:1-3

研究活動記録，研究記録ノート，論文・資料作成，発表会等に基づき，出身学科の審査会において協議して評評価方法 価する。特に，研究記録ノートに毎日記録があること，全国大会レベルの学会発表を行ったことを高く評価する。

履修要件 特になし
関連科目 研究テーマごとに異なる。
教

材 指導教員が個別に準備，または，指定する。

備

考 配布した研究ノートに記録を付け，修了時に指導教員に提出する。

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

学習目標

進め方

特別実験・演習Ⅰ
Experiments and ExerciseⅠ
1年
学
期
通年
専門
授業形式
実験

平成２３年度

担当教員
履修条件
科目番号

特別研究担当教員
必修
11273011

単位数
単位区別

1．特別研究のための基礎学習や実験作業を通じ，問題点を解決できる能力を養う。
2．特別研究のための専門技術の収集を通じ，技術の変遷を予測できる能力を養う。
3．特別研究のための専門技術の学習を通じ，学んだ知識を他の分野に応用できる能力，技術が学習目標社会に与える影響を考察できる能力，情報機器を活用して文書作成ができる能力を養う。
特別研究指導教員のもとで，特別研究を進める上で必要となる基礎技術を習得し，特別研究の時間軸的位置づけ，技術的位置づけ，社会的位置づけを明らかにする報告書をまとめる。
学習項目（時間数）
学習到達目標1．特別研究指導教員のもと，専門技術に対する基礎 問題点を解決できる能力を養う。
学習や実験作業を行い，その結果を特別研究論文の一部としてまとめ，報告書とする。(90)論文，報告書の作成には以下の点に留意する。
(1) ワープロを用いること。
(2) 図，表を含めること。
(3) 数式を含めること。
(4) 作図ツール（表計算ソフトの作図機能等）を用いること。
2. 特別研究指導教員のもと，特別研究の基礎となる専門技術の情報を収集し，特別研究の基礎となる専門技術の歴史と現状を明らかにする内容を含む報告書を作成する。(45)

情報機器を活用して文書作成ができる能力を養う。
C3:1-4

学んだ知識を他の分野に応用でき，技術が社会に与える影響を考察できる。
D3:1-4

技術の変遷を予測できる能力を養う。

学習内容

4
学修

D4:1,2

3. 特別研究指導教員のもと，特別研究の基礎となる専門技術を学習し，特別研究の基礎となる専門技術
および，その基礎専門技術と特別研究で用いられる技術の関係を明らかにする内容を含み，特別研
究で用いられる技術がどのように社会に影響を与えるかを考察している章を含む報告書を作成する。 (45)

評価方法 取り組み状況と報告書（前期 1 通，後期 1 通）の内容に基づき，出身学科の審査会において審査して評価する。

履修要件 特になし
関連科目 特別研究の研究テーマごとに異なる。
教

材 指導教員が個別に準備，または，指定する。

備

考 配布した特別研究ノートに記録を付ける。

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

インターンシップⅠ
InternshipⅠ
1，2 年
学
期
通年
専門
授業形式
実習

平成２３年度

専攻主任

担当教員
履修条件
科目番号

選択
11273013

単位数
単位区別

1
学修

校外での就業体験を通して，授業で修得した知識および技術を認識すると共に，視野を広げ，将来必要な知識

学習目標 や技術を把握することを目標とする。また，社会の一員としてのマナーや責任感，技術者としての倫理観，就進め方

労における厳しさを体験することにより，社会人としての自覚や職業観を養うことを目標とする。
実習を希望する会社に関して事前にその情報収集を行い，志望する理由を明らかにする。ガイダンスを通して，実習に向けての心構えや礼儀等を理解し，必要書類を作成する。実際に，校外の工場，事業所，研究所，
大学の研究室等で実習を行い，実習終了後に報告書の提出および実習報告会で実習内容の発表を行う。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. 実習前に希望する会社に関する情報を収集し，志望 情報機器を用いて情報収集ができ，知識を整理し，目理由書を提出する。
的を文章にできる。
2. 実習に向けての心構え，報告書の書き方などの事前のガイダンスを受ける。必要書類を作成する。

校外実習の目的を理解する。

3. 各学生が校外で 45 時間以上の校外実習を行う。体験する実習内容は，生産現場および事業所での業務，研究室での業務などである。(45 以上)

授業の内容が実社会で活かされていることを認識する。将来必要となる知識や技術の方向性を把握する。
職業観・技術者倫理等を養う。

4. 校外実習終了後，報告書を提出する。

情報機器を活用して報告書や資料を作成できる。

5. 校外実習報告会で実習内容を発表する。

情報機器を活用して口頭発表ができる。

学習内容

評価方法

校外実習参加者の評価は，校外実習先の担当者による評価，校外実習報告書の評価，校外実習報告会の評価により総合的に行い，専攻委員会において審議し，合否を決定する。
実習先や期間が年度を超える場合には，各学年において評価を行い，２年次までの総実習時間により単位認定する。

履修要件 特になし。
関連科目 実習内容ごとに異なる。
教

材 実習先で準備，または，指定される。

備考 注意し，本校学生として常識のある行動をする。

遅刻・欠席等で実習先に迷惑をかけない。挨拶等の社会ルールを守る。実習先の担当者の指示に従い， 事故に電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

インターンシップⅡ
InternshipⅡ
1，2 年
学
期
通年
専門
授業形式
実習

平成２３年度

専攻主任

担当教員
履修条件
科目番号

選択
11273014

単位数
単位区別

2
学修

校外での就業体験を通して，授業で修得した知識および技術を認識すると共に，視野を広げ，将来必要な知識

学習目標 や技術を把握することを目標とする。また，社会の一員としてのマナーや責任感，技術者としての倫理観，就進め方

労における厳しさを体験することにより，社会人としての自覚や職業観を養うことを目標とする。
実習を希望する会社に関して事前にその情報収集を行い，志望する理由を明らかにする。ガイダンスを通して，実習に向けての心構えや礼儀等を理解し，必要書類を作成する。実際に，校外の工場，事業所，研究所，
大学の研究室等で実習を行い，実習終了後に報告書の提出および実習報告会で実習内容の発表を行う。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. 実習前に希望する会社に関する情報を収集し，志望 情報機器を用いて情報収集ができ，知識を整理し，目理由書を提出する。
的を文章にできる。
2. 実習に向けての心構え，報告書の書き方などの事前のガイダンスを受ける。必要書類を作成する。

校外実習の目的を理解する。

3. 各学生が校外で 90 時間以上の校外実習を行う。体験する実習内容は，生産現場および事業所での業務，研究室での業務などである。(90 以上)

授業の内容が実社会で活かされていることを認識する。将来必要となる知識や技術の方向性を把握する。
職業観・技術者倫理等を養う。

4. 校外実習終了後，報告書を提出する。

情報機器を活用して報告書や資料を作成できる。

5. 校外実習報告会で実習内容を発表する。

情報機器を活用して口頭発表ができる。

学習内容

評価方法

校外実習参加者の評価は，校外実習先の担当者による評価，校外実習報告書の評価，校外実習報告会の評価により総合的に行い，専攻委員会において審議し，合否を決定する。
実習先や期間が年度を超える場合には，各学年において評価を行い，２年次までの総実習時間により単位認定する。

履修要件 特になし
関連科目 実習内容ごとに異なる。
教

材 実習先で準備，または，指定される。

備

考

遅刻・欠席等で実習先に迷惑をかけない。挨拶等の社会ルールを守る。実習先の担当者の指示に従い， 事故に注意し，本校学生として常識のある行動をする。

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

インターンシップⅢ
Internship Ⅲ
1，2 年
学
期
通年
専門
授業形式
実習

平成２３年度

専攻主任

担当教員
履修条件
科目番号

選択
11273015

単位数
単位区別

4
学修

校外での就業体験を通して，授業で修得した知識および技術を認識すると共に，視野を広げ，将来必要な知識

学習目標 や技術を把握することを目標とする。また，社会の一員としてのマナーや責任感，技術者としての倫理観，就進め方

労における厳しさを体験することにより，社会人としての自覚や職業観を養うことを目標とする。
実習を希望する会社に関して事前にその情報収集を行い，志望する理由を明らかにする。ガイダンスを通して，実習に向けての心構えや礼儀等を理解し，必要書類を作成する。実際に，校外の工場，事業所，研究所，
大学の研究室等で実習を行い，実習終了後に報告書の提出および実習報告会で実習内容の発表を行う。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. 実習前に希望する会社に関する情報を収集し，志望 情報機器を用いて情報収集ができ，知識を整理し，目理由書を提出する。
的を文章にできる。
2. 実習に向けての心構え，報告書の書き方などの事前のガイダンスを受ける。必要書類を作成する。

校外実習の目的を理解する。

3. 各学生が校外で 180 時間以上の校外実習を行う。体験する実習内容は，生産現場および事業所での業務，研究室での業務などである。(180 以上)

授業の内容が実社会で活かされていることを認識する。将来必要となる知識や技術の方向性を把握する。
職業観・技術者倫理等を養う。

4. 校外実習終了後，報告書を提出する。

情報機器を活用して報告書や資料を作成できる。

5. 校外実習報告会で実習内容を発表する。

情報機器を活用して口頭発表ができる。

学習内容

評価方法

校外実習参加者の評価は，校外実習先の担当者による評価，校外実習報告書の評価，校外実習報告会の評価により総合的に行い，専攻委員会において審議し，合否を決定する。
実習先や期間が年度を超える場合には，各学年において評価を行い，２年次までの総実習時間により単位認定する。

履修要件 特になし
関連科目 実習内容ごとに異なる。
教

材 実習先で準備，または，指定される。

備

考

遅刻・欠席等で実習先に迷惑をかけない。挨拶等の社会ルールを守る。実習先の担当者の指示に従い， 事故に注意し，本校学生として常識のある行動をする。

電子情報通信工学専攻
科目名
学
分

年
野

インターンシップⅣ
Internship Ⅳ
1，2 年
学
期
通年
専門
授業形式
実習

平成２３年度

専攻主任

担当教員
履修条件
科目番号

選択
11273016

単位数
単位区別

6
学修

校外での就業体験を通して，授業で修得した知識および技術を認識すると共に，視野を広げ，将来必要な知識

学習目標 や技術を把握することを目標とする。また，社会の一員としてのマナーや責任感，技術者としての倫理観，就進め方

労における厳しさを体験することにより，社会人としての自覚や職業観を養うことを目標とする。
実習を希望する会社に関して事前にその情報収集を行い，志望する理由を明らかにする。ガイダンスを通して，実習に向けての心構えや礼儀等を理解し，必要書類を作成する。実際に，校外の工場，事業所，研究所，
大学の研究室等で実習を行い，実習終了後に報告書の提出および実習報告会で実習内容の発表を行う。
学習項目（時間数）
学習到達目標1. 実習前に希望する会社に関する情報を収集し，志望 情報機器を用いて情報収集ができ，知識を整理し，目理由書を提出する。
的を文章にできる。
2. 実習に向けての心構え，報告書の書き方などの事前のガイダンスを受ける。必要書類を作成する。

校外実習の目的を理解する。

3. 各学生が校外で 270 時間以上の校外実習を行う。体験する実習内容は，生産現場および事業所での業務，研究室での業務などである。(270 以上)

授業の内容が実社会で活かされていることを認識する。将来必要となる知識や技術の方向性を把握する。
職業観・技術者倫理等を養う。

4. 校外実習終了後，報告書を提出する。

情報機器を活用して報告書や資料を作成できる。

5. 校外実習報告会で実習内容を発表する。

情報機器を活用して口頭発表ができる。

学習内容

評価方法

校外実習参加者の評価は，校外実習先の担当者による評価，校外実習報告書の評価，校外実習報告会の評価により総合的に行い，専攻委員会において審議し，合否を決定する。
実習先や期間が年度を超える場合には，各学年において評価を行い，２年次までの総実習時間により単位認定する。

履修要件 特になし
関連科目 実習内容ごとに異なる。
教

材 実習先で準備，または，指定される。

備

考

遅刻・欠席等で実習先に迷惑をかけない。挨拶等の社会ルールを守る。実習先の担当者の指示に従い， 事故に注意し，本校学生として常識のある行動をする。