2023年度（令和５年度）科学研究費研究代表者１）挑戦的研究（萌芽）「ALS 患者の身体を行為連携社会につなぎとめる仮想現実「体育」空間」(2020～2023 年度 )「教科横断的な市民育成のための「言葉」「概念」に関する探索的研究」(2023～2025 年度 )木島章文後藤賢次郎２）基盤研究（B）「集団協応の数理構造に基づく身体的社会性の仮想空間育成システム」(2020～2024 年度 )木島「高等教育における「リバース・ジェンダー・ギャップ」現象―東南アジアの国際比較」(2022～2025 年度 )鴨川「中近世キリスト教社会の「正しさ」をめぐる隠蔽・曖昧・心裡留保」(2023～2026 年度 )皆川「運動学習速度を規定する神経機序」(2023～2026 年度 )関口章文
明子卓浩文３）基盤研究（C）「音楽と造形における共有原理の活用による音楽の理解の指導法研究」(2017～2023 年度 )小島 千か「J. デューイの科学の教育過程に関する心理学的・社会学的研究」(2018～2023 年度 )梶原 郁郎「伝建地区の生活文化継承を支えるコミュニティの創成と居住システムの構築に関する研究」(2019～2023 年度 )田中勝「東南アジア島嶼部における男子・男性のワークライフキャリア形成」(2019～2023 年度 )鴨川 明子「ドイツにおける暴力予防教育プログラムに関する研究」(2019～2023 年度 )高橋 英児「乳幼児期の学びの質を維持・向上させるカリキュラムマネジメントの開発に関する研究」(2019～2023 年度 )大野歩「社会構成主義に基づく探索的・主体的・対話的な保育者の専門性向上に関する研究」(2019～2023 年度 )秋山 麻実「中等国語科文学教育における「語り手」概念の導入と展開、発展の道筋の解明」(2019～2023 年度 )齋藤 知也「児童生徒の SNS 利用行動と友人関係：「現代的」特徴の多義性をふまえた検討と応用」(2019～2023 年度 )若本 純子「小学校体育科「体つくり運動」領域における基本的な動きの評価方法の開発」(2019～2023 年度 )中村 和彦「かな成立史の研究」(2020～2023 年度 )長谷川千秋「近世西欧の「君主鑑」の検討を通じたカトリック的理性観念の質的転換」(2020～2023 年度 )皆川卓「認知処理様式に基づいた文章理解・産出の指導―ICT を活用した学習過程の分析―」(2020～2023 年度 )永田 真吾「家族内問題に対する教育的介入プログラムの作成」(2020～2024 年度 )川島亜紀子－1－「局所変形が与える結び目の幾何・代数の研究」(2020～2024 年度 )中村 拓司「家庭科教員のキャリアステージに対応した養成と研修を繋ぐキャリア形成システムの構築」(2021～2023 年度 )志村 結美「戦後初期の学校と地域の連携構想とその受容 ―高校と地域の互恵関係構築に着目して」(2021～2023 年度 )日永 龍彦「国語教科書の伝記教材が推奨する【生き方・考え方モデル】の特質と年代的変遷の解明」(2021～2023 年度 )茅野 政徳「感性アナライザとプロトコル分析を用いた描画過程解析に関する基礎的研究」(2021～2023 年度 )栗田 真司「子どもの〈問い〉から主体的な学びを実現する図画工作科・美術科の授業に関する研究」(2021～2023 年度 )新野 貴則「「文字文化」としての手書き文字の総合的理解および学習方略の研究」(2021～2023 年度 )清水 文博「音楽の視覚化と絵画の音楽化による創造性育成の指導法研究」(2021～2024 年度 )小島 千か「文字式を活用して問題を解決する力を育成する学習指導：理解の困難さの分析と授業実践」(2021～2023 年度 )清水 宏幸「知的障害のある子どもの放課後生活を充実させるための支援体制の整備に関する研究」(2021～2023 年度 )松下 浩之「知的障害を伴う ASD 児の教室環境における対話分析と対話機能の発達支援」(2021～2024 年度 )吉井 勘人「中堅教師の専門性発達と異動の関係：個人の意識，職場環境，研修の３側面からの検討」(2021～2023 年度 )東海林麗香「律令制と公民制の形成過程から見た７世紀史の再構築」(2022～2025 年度 )大隅 清陽「夜着の模様と形の研究 - 日本の就寝文化の理解に向けて -」(2022～2026 年度 )岡松惠「感染対策をふまえた日伊・日台国際連携による触覚美術鑑賞ツール開発・実践研究」(2022～2025 年度 )武末 裕子「歴史的町並み・集落にみる「減災の知恵」を活かした持続可能なまちづくりに関する研究」(2022～2025 年度 )田中勝「教職員の「働き方」におけるポジティブな違いに関する実証的研究」(2022～2025 年度 )平井貴美代「英語授業における生徒の発話およびスピーキング力の育成を促進する教師発問の開発」(2022～2024 年度 )田中 武夫「部活動が日本のスポーツにおけるケガへの寛容性にもたらす社会・文化的影響」(2022～2025 年度 )尾見 康博「粘性保存則に対する時間大域解とその漸近挙動」(2022～2024 年度 )吉田 夏海「セルロースナノファイバーによる植物由来ポリウレタン発泡体の流動性・発泡性制御」(2022～2024 年度 )森長 久豊「日本型歴史理論の成立に関する思想史的研究」(2022～2024 年度 )佐藤 正幸「時間反転波伝送と機械学習の協奏に基づく極低遅延光ファイバ通信システムの研究」(2021～2025 年度 )岡村 康弘「アリストテレスの『弁論術』における「感情喚起を通じた説得」の位置づけの解明」(2023～2025 年度 )相澤 康隆－2－「「平家文化」の実態解明に関する基礎的研究」(2023～2026 年度 )「D. G. ロセッティ及び周辺の作家の人間（顔）の表象：19 世紀英国の自然観の変容」(2023～2027 年度 )「日本語の真偽疑問文に対する応答に関する獲得研究」(2023～2025 年度 )「「語り」を多元化・相互行為化する物語標識の認知語用論研究」(2023～2025 年度 )「メタヒストリー学習に基づく「社会に開かれた歴史教育実践」の実現化促進条件」(2023～2027 年度 )「中学校理科教師の専門職資本の発達」(2023～2026 年度 )「音楽聴取によるスプリントパフォーマンス向上メカニズムの探索と応用」(2023～2025 年度 )「運動部活動を媒介にした教育界のヘゲモニー獲得戦略としてのスポーツ伝播」(2023～2026 年度 )「発育期低栄養に起因する消化管ホルモンエピゲノム異常と慢性炎症との関連」(2023～2025 年度 )小島

明子加藤

千晶磯部

美和仲本康一郎服部

一秀杉山

雅俊安藤

大輔加藤

朋之今井

千裕４）若手研究「子どもの水への恐怖心を克服する効果的な指導方法の確立」(2019～2023 年度 )金沢 翔一「発達上の課題・困難を有する非行少年の実態と再非行防止・発達支援に関する調査研究」(2020～2023 年度 )内藤 千尋「子どもと教師のための「ヒトの循環系概念習得プログラム」の開発とその試行」(2020～2023 年度 )佐々木智謙「妊娠中の栄養・生活環境要因の母児エピゲノムへの影響と妊娠経過および予後との関連」(2020～2023 年度 )今井 千裕「教師志望学生の理科授業力量の育成に関する研究－省察を支援するプログラム開発－」(2020～2023 年度 )杉山 雅俊「「チャタレイ事件」と 1950 年代の「文壇」概念の形成をめぐる基礎的研究」(2021～2024 年度 )尾形大「中高生の誤情報拡散を抑制するための指導方法の開発」(2021～2024 年度 )小野田亮介「遠隔相談における援助スキルのガイドライン開発と効果検証」(2021～2023 年度 )田中健史朗「ヘイトスピーチ規制の「承認論」による再構成の可能性とその限界」(2021～2023 年度 )菅沼 博子「学習者主体の学びへの変容を促す小学校教師向け独学パッケージの開発」(2022～2025 年度 )三井 一希研究代表者（分担者）１）挑戦的研究（萌芽）「経皮的迷走神経刺激によるヒト運動系のニューロモジュレーション」研究代表者 九州工業大学 准教授 小幡本学分担者 関口「行動解析と数理モデルによる城門防御機能の定量的評価：スポーツ科学からの挑戦」研究代表者 新潟医療福祉大学 教授 山本本学分担者 木島－3－

博基
浩文
裕二章文２）基盤研究（A）「境界研究の分析法を用いた国境・境界地域における基礎教育に関する国際比較研究」研究代表者 東京海洋大学 教授 森下稔本学分担者 鴨川 明子「移行期における学校数学カリキュラムのアラインメントに関する総合的研究」研究代表者 筑波大学 教授 清水 美憲本学分担者 清水 宏幸「「学習指導要領体制」の構造的変容に関する総合的研究課題」研究代表者 花園大学 教授 植田 健男本学分担者 日永 龍彦「対人運動技能の制御・学習の解明」研究代表者 新潟医療福祉大学 教授 山本 裕二本学分担者 木島 章文「外交の世界史の再構築：15～19 世紀ユーラシアにおける交易と政権による保護・統制」研究代表者 東京大学 教授 松方 冬子本学分担者 皆川卓「異言語環境下の子供達にどう学ばせるか：教科学習言語の「学びのデザイン」の国際比較」研究代表者 立正大学 教授 所澤潤本学分担者 鴨川 明子「複数の事前分布の学び分け：タイミング行動における神経基盤と心理物理学的機序の探究」研究代表者 静岡大学 教授 宮崎真本学分担者 関口 浩文「成人期の健康と適応に及ぼす小児期体験の影響性－リスクとレジリエンスの統合的検討－」研究代表者 白百合女子大学 教授 菅原ますみ本学分担者 川島亜紀子３）基盤研究（B）「外国にルーツを持つ乳幼児とその家庭へのアウトリーチをふまえた言語指導の実践」研究代表者 広島大学 教授 七木田 敦本学分担者 大野歩「中近世ヨーロッパ社会における合意形成の起源と展開―合議制・代議制の理念と現実―」研究代表者 放送大学 教授 河原温本学分担者 皆川卓「中近世アルプス地域の空間的・社会的モビリティー：境域の政治・宗教・社会の動的展開」研究代表者 京都大学 教授 佐藤 公美本学分担者 皆川卓「教育経営システムの構造変容に関する総合的研究：社会総掛かりでの教育の実現に向けて」研究代表者 名古屋大学 教授 南部 初世本学分担者 平井貴美代「一般教員の教科等横断的な学習デザイン・評価力養成プログラムの開発」研究代表者 福岡教育大学 教授 豊嶌 啓司本学分担者 後藤賢次郎「社会的実践を志向する学習領域「数理科学」の構築に関する総合的研究」研究代表者 東京学芸大学 教授 西村 圭一本学分担者 清水 宏幸「日本・ニュージーランド・イタリアにおける保育カリキュラムの創造と評価の研究」研究代表者 東洋英和女学院大学 准教授 塩崎 美穂本学分担者 加藤 繁美「中近世キリスト教世界における「包摂する暴力」―迫害と寛容の二文法を超えて―」研究代表者 早稲田大学 教授 甚野 尚志本学分担者 皆川卓－4－「読み書き発達の認知的・環境的要因の解明と早期支援モデルの開発」研究代表者 岡山大学 准教授 丹治 敬之本学分担者 松下 浩之「児童生徒の自己調整学習の能力育成のためのデータ駆動による学習指導・変え低連携の手法」研究代表者 東北大学 教授 堀田 龍也本学分担者 三井 一希「探究的な学びのための中学校教師による自律的授業研究コミュニティ形成に関する研究」研究代表者 岩手大学 准教授 佐藤 寿仁本学分担者 清水 宏幸「問題解決型 PBL を導入した広領域 STEM+A の授業モデル・評価に関する発展的研究」研究代表者 東京学芸大学 教授 大谷忠本学分担者 後藤賢次郎「高度情報化社会におけるプライバシーの学際的研究」研究代表者 名古屋大学 特任准教授 上出 寛子本学分担者 坂田 信裕「文脈理解可能な「AI 話しことばチェッカー」の開発と実証評価」研究代表者 帝京大学 講師 山下由美子本学分担者 日永 龍彦「小学校英語教育に関するエビデンス生成のためのアウトカム指標の開発・検証と公開」研究代表者 信州大学 教授 酒井 英樹本学分担者 堀田誠「中世ヨーロッパにおける多数決原理の形成に関する多角的実証研究課題」研究代表者 東京大学 准教授 藤崎衛本学分担者 皆川卓「強度行動障害の公衆衛生に基づく予防支援方略の開発」研究代表者 西南学院大学 准教授 倉光 晃子本学分担者 松下 浩之「一般情報教育のデジタルトランスフォーメーション（DX）」研究代表者 静岡県立大学 教授 湯瀬 裕昭本学分担者 山際基４）基盤研究（C）「社会構成主義に基づく探索的・主体的・対話的な保育者の専門性向上に関する研究」研究代表者 山梨大学 秋山 麻実本学分担者 高橋 英児新野 貴則小島 千か「〈私小説性〉の計量的分析と国際比較による〈自己語り〉文学の発展的研究」研究代表者 大正大学 教授 梅澤亜由美本学分担者 尾形大「目的指向の多人数・異文化会話コーパスの構築―共通語としての英語における相互行為」研究代表者 立命館大学 准教授 谷村緑本学分担者 仲本康一郎「リアルタイムオンライン授業中に今までの授業内容を遡って確認できるシステムの実現」研究代表者 獨協医科大学 講師 坂東 宏和本学分担者 坂田 信裕「中枢神経系評価指標を包括したスポーツ傷害からの安全な復帰判断基準の策定」研究代表者 東洋大学 准教授 二橋 元紀本学分担者 関口 浩文－5－「東南アジア・ムスリム社会における「学校化」の教育社会史：植民地期の教育言説と女性」研究代表者 上智大学 准教授 塩崎 裕子 ( 久志本裕子 )本学分担者 鴨川 明子「レジリエントな社会の構築を目指した生活に関する綜合的な認識形成とカリキュラム開発」研究代表者 愛知教育大学 教授 青木香保里本学分担者 志村 結美「内因性カンナビノイド発現の性差を考慮したメンタルヘルスケアのための運動方法の構築」研究代表者 山梨学院大学 講師 矢部 哲也本学分担者 安藤 大輔「触察教育のための「さわる絵本」の研究および制作プログラムの開発・実践」研究代表者 山梨県立大学 准教授 古屋 祥子本学分担者 武末 裕子「日本人の共生意識に基づいた子育て・子育てのための共生型集住に関する研究」研究代表者 大妻女子大学 教授 大橋寿美子本学分担者 志村 結美「教員の職能成長を支えるメンタリングの国際比較―指導（メンター）に着目して」研究代表者 新潟医療福祉大学 教授 吉田 重和本学分担者 鴨川 明子「保育者による身体活動量と基本的動作を考慮した運動遊びの実施の有用性と継続性の検討」研究代表者 共栄大学 講師 篠原 俊明本学分担者 中村 和彦「英語教師の成長を促す実践共有コミュニティにおけるメンターの役割と課題の解明」研究代表者 青山学院大学 教授 高木亜希子本学分担者 田中 武夫「自閉症児の「迷い、相談し、解決する」支援プログラム開発：学習科学からのアプロ―チ」研究代表者 実践女子大学 教授 長崎勤本学分担者 吉井 勘人「日々の学習を通じた自己調整スキルの育成－自己調整サイクルと習得サイクルの接合」研究代表者 日本大学 教授 篠ヶ谷圭太本学分担者 小野田亮介「対人競技における動作切替の技能の解明」準備―初期段階の情報処理の影響」研究代表者 東京学芸大学 准教授 奥村 基生本学分担者 木島 章文「抑うつ状態にともなう視知覚の片側性と高次行動の維持・調整機構の解明」研究代表者 上武大学 教授 竹内 成生本学分担者 関口 浩文「運動学習をもたらす神経基盤の解明」研究代表者 高知工科大学 准教授 門田宏本学分担者 関口 浩文「知的・発達障害児のためのゲームと情報技術を融合させた発達支援システムの開発」研究代表者 山梨大学 助教 杉浦 篤志本学分担者 吉井 勘人－6－