令和５年度
令和５年４月号
４月１７日

本校教務部探究班発行

１年次の皆さん、入学おめでとうございます。皆さんは安積高校のSSH第Ⅱ期目の最終年度（五年次）の入学となりますが、ここまでの４年間で本校SSH事業も進化してきており、１３９期生の皆さんは先輩たちの取り組みや成果をふまえての活動となります。全員が取り組むものと希望者が取り組むものとがありますが、その都度連絡をしていきますので、SSH通信や各種案内を見てください。

２年次・３学年の皆さん、進級おめでとうございます。２年次は「ＳＳ探究Ⅱ」となり、昨年度の取り組みをより深化させた、SDGsと関わる「グローバル探究」への取り組みとなります。本校の卒業生の中で「シニアサポーター」に登録いただいている方々にもご指導いただきながらの探究活動となります。
ＳＳクラスの皆さんは各自の探究活動が本格的に始まります。各種大会や発表会、学会などへの参加も昨年度以上に増えることと思いますが、本校SSHの発信をどんどん行ってもらえればと思います。また、３学年の皆さんは論文作成がメインとなりますが、ここまでの探究活動は１つの授業であると同時に、皆さんの進路実現にもつながっていくものであると考えています。今後の進路活動で文章を書く機会も多くなると思いますので、論文作成で文章作成能力を高めていってください。

↑本校学校WEBサイトの中に、SSHのページがあります。 SSHでの取組の様子は実施後に紹介されます。

２年次全員が昨年度取り組んだ「ＳＳ探究Ⅰ」について、代表生徒に振り返ってもらいました（クラスは昨年度のもの）。

「 1年次の探究を振り返って 」
１年次のＳＳ探究を振り返り、私が印象に残ってることはクラス発表会です。普段人前で発表することが少ないため、相手の目をみて発表することはとても良い機会となりました。初めてのことで不安もありました
が、発表が終わるごとに班のメンバーで反省点をあげ、次の発表に生かせるようにしました。回数を重ねるごとに上達することができたと思います。また予測していなかった質問がくることが多く、他の人に助けを求めることがほとんどでした。２年次の探究では質問を事前にある程度予測し、その知識を使って根拠のある回答ができるようにしたいです。他の班の発表を聞く際は、質問をすることがあまりできませんでした。
発表を聞くことだけに集中せず、疑問に思ったことを積極的に質問できるようしたいと思います。２年次はSSH生徒研究発表会を通して１年次よりも多くの人に探究の発表をします。１年次での反省を生かし、よりよい発表ができるようにしたいです。
１３８期（前）１年４組

Ｋさん （郡山五中）「 １年次ＳＳ探究Ⅰで学んだこと 」
１年次ＳＳ探究では、「地域創生探究」をテーマに、それぞれが興味のある分野の探究を行った。東北大学大学院の先生による講義では、研究とは何かということから、研究発表の仕方まで、探究活動において大切なことを学んだ。 その講義を踏まえて、同じ興味のある分野を選んだクラスメイトと班を作り様々な活動を行った。
夏休み中には各班が分野に沿ったフィールドワーク（ＦＷ）場所に訪れ施設見学などを行い分野への理解を深めた。実物を自分の目で見て、その分野に携わっている方からの説明を聞き、質問をすることができてとても有意義な時間となった。
また、調べた事やＦＷで学んだ事をポスターにまとめクラスでポスターセッションを行った。クラス代表に選ばれた班は、２月２５日に開催された安積高校ＳＳＨ生徒研究発表会のポスターセッションで発表を行った。ポスターセッションでは学年・分野問わず様々な発表を見ることが出来た。他分野の理解だけではなくポスターの見せ方、発表の仕方の勉強にもなった。
１３８期（前）１年６組〃

Ｔさん （郡山ザベリオ中）
Ｓさん （郡山一中）

代表班
テーマ
1年1組4班 歴史に学ぶ、音楽の力で繋がる社会
1年2組3班 エネルギー革命in福島
1年3組7班 高齢者の免許返納を早めるには
1年4組3班 福島県内の医師数を増やすには
1年5組3班 これからのエネルギーのあり方
1年6組2班 ＃郡山をバズらせたい
1年7組4班 コロナが与える精神への影響

裏面につづく国際科学技術コンテストに関する
本校生徒が主催する学習会の案内
突然ですが「競技科学」ってご存じですか?!?!
ここで述べる「競技科学」とは、現在日本で開催されている１０個の科学系オリンピック（数学、物理、化学、生物、地学、地理、情報、哲学、言語学、天文学）に加え、Atcoderをはじめとした競技プログラミング、Online Math Contest をはじめとした競技数学、科学の甲子園などの大会からなる、自然科学に限らず幅広い範疇での人間の持つ科学の力を存分に用いて数多のスポーツと同じように互いに競い合うことの出来るものです！
全国津々浦々にライバルがいて、己の実力を限界まで鍛え上げることにより国際大会への出場をも狙えてしまうものでもあったりします！ がしかし、俗に言う中高一貫の超進学校の上位入賞ばかりであるという状況です……。また、国際大会メダリストの方々に聞くと、やはり、関連する団体に所属して日頃から同じような仲間と切磋琢磨し、上位入賞をしたというケースが多数でした……。
僕自身、そういった理科系の部活への所属はしておらず、昨年度ひとつも上位大会への進出が叶わず、今年こそは入賞したいという思いが大きいのですが、１人で淡々とやり進めていくのも少々苦しい思いもありました。昨年度、科学地理オリンピックを受けた際、校内で、また他校との交流を持っての学習会を行ったのですが、そこでの交流が刺激となりましたし、議論の重要性を大きく感じることがありました。
そこで、僕と同じように競技科学で成績を残したいという同志を集めて、積極的な議論を行い互いに成長しようという目標のもと、競技科学研究会を立ち上げるに至りました。 現在１３８期生６名で、数学、地学＋天文学、地理、化学、物理、情報それぞれに特化した生徒がおり、幅広く実績を残したいという方や校外の方と学問面での交流の機会をつくりたい方など、興味がある方を募集しています！

今後の活動としては、本校がＳＳＨ指定校であるという強みを活かして、会内部での小講義（勉強会）、国際大会メダリスト（大学生など）へのインタビュー、模試の作成、国内選考突破に向けた合宿などを考えています。本会への参加を希望される皆様、気軽に２年７組（ＳＳクラス）へ足を運んで頂き、担当のＷまで声をかけてください。年次・学年は問いません。ご入会お待ちしております！
競技科学研究会 代表 ２年７組

Ｗさん （郡山六中）

詳細は、国立研究開発法人 科学技術振興機構
次世代人材育成事業のＷＥＢサイト内を参照。

冊子の紹介
本校が主催し福島高校、ふたば未来学園高校と昨夏実施した「国際高校生放射線防護ワークショップ」の参加者が、報告書を発刊しました（左図）。このワークショップは、海外県外の高校生と共に震災とその後の福島の現状を学び発信しようというものです。コロナのため昨年は県外海外の参加はありませんでしたが、報告書の内容は学んだことをもとに、復興の取り組みや風評、福島からの発信や放射線教育などについての意見を、３校それぞれがまとめたものです。本校の参加者の１人で３年生のＴ君は「発表のために作成したプレゼンを文章化するのが大変だった。表現に偏りがないか、的確に伝わる文面になっているか、何度も見直した。ワークショップでたくさんの人に会い、多くを学び視野が広がった。ぜひ高校生のみなさんに読んで欲しい」と語る。
報告書の入手希望者は職員室の探究班（Ｈ）に申し出てください。

◎ＳＳＨ通信・ＷＥＢサイトについて本校ＳＳＨの取り組みや成果を、校内のみならず外部にも広く発信していきます。
各クラスの探究係やＳＳクラスの皆さんを中心に、生徒・教員みんなで作り上げていきます。こうご期待！

◎「未来の科学技術を担う人材育成のための少人数ゼミ」
今年度の第１回は、５月下旬～６月上旬に開催する予定です。昨年度は脳科学、香料、法律、美術、探検家、農業など、幅広い分野の先生方を講師としてお呼びし、「少人数」でのワークショップを中◎各クラス探究係への連絡心に実施しました。今年度も引き続き各４月２７日（木）１６：２０に第２会議室（管界からの講師をお呼びする予定です。
理棟３階）に集合してください（各クラス１
テーマの希望も常時受け付け中です。
人でも可）。応援歌練習の日程次第で変更することもありますので、その際はまた ◎イベント及び大会等周知 Classroom連絡します。
本校には様々なイベントや大会などの案内が届きます。参加費用などを補助で◎海外研修の概要説明・セレクション
きる企画を中心に連絡しようと思います
今年度の海外研修については、５～６が、紙版では限界があるため、告知用の月に概要をお伝えしますが、今年度も「ドGoogle Classroomを開設しました。
イツ」「フランス」を中心としながら、他国希望者は、5j5jy26にも広げていく予定です。セレクションの（5・ジェイ・5・ジェイ・
日程は未定ですが、本校の企画する「国内研修」のいくつかに参加してもらうこと ワイ・2・6） を登録しておいてください。右がセレクション参加の条件になりますので、各クラスに配布される掲示物やＳＳＨ のQRコードから登録することもできるよう通信の内容をチェックしてください。にしてあります。