は じ め に“The real voyage of discovery consists notin seeking new landscapes but in having new eyes.”─ Proust, M
44

本書は、TOEIC Ⓡ L&R テストのスコアを上げることだけを目的にした教科書ではありません＊。
こう書いてしまうと、少し奇異な感じがするでしょう。
「タイトルだって、ILLUMINATING THE

PATH TO THE TOEIC L&R TEST じゃないか」と反論が来そうです。しかし、実際のところ、
TOEIC のスコアが上がっても、本当の意味での英語力が身に付いていなければ、学んだ英語を皆さんの将来に活かせないことになり、学習の意味が薄れてしまうのです。そこで私たちは、単にテストのスコアを上げることだけを目的とせず、本書を通じて、皆さんの真の英語力を伸ばす手助けをしたいと考えたわけです。
上記のような目的を達成するために、本書では TOEIC L&R テストへの準備の形式をとりながらも、本当の英語力向上につながる様々な工夫を取り入れてみました。例えば、
1 ）TOEIC L&R テスト形式に沿った大量の問題提供
2 ）効率的な学習・解答ストラテジーの紹介（Check Point!）
3 ）実際に使用されるトピック・文脈の中での問題提示
4 ）ノーマル、ポーズ入りの 2 種類の音声の提示5 ）英語力向上に役立つ様々な活動の配置
6 ）TOEIC L&R テストの題材を活用したディクテーションの導入
7 ）Unit ごとに「振り返り」をする機会の設定（Review!）
8 ）同じ問題（文法・語彙）やストラテジーと繰り返し出会う機会の提供
9 ）語彙習得に特化した活動とボキャブラリー・リストの提示
10）進捗状況確認のための Review Test の導入などがあげられます。また、皆さんに学習成果を実感していただくために、ディクテーションやReview Test、Quiz などの得点を可視化（グラフ化）するための TOEIC Progress Chart（p.13）も用意しました。
このような特徴を持つ本書での学習を契機にして、皆さんが英語力をしっかりと身に付け、そのうえで TOEIC L&R テストのスコア向上を果たしていただければ、編著者一同、これにまさる喜びはありません。
最後になりましたが、本書の編集にご尽力いただいた金星堂の皆さんに、心より感謝したいと思います。
＊本書が対象としている学習者は、TOEIC L&R テストで500を越えるスコアをあげたいと願っている方々です。

2020年盛夏

植木美千子

Brent Cotsworth
山岡浩一
竹内理

3

Contents
TOEIC® L&R テストについて 10
TOEIC Progress Chart の使い方 12
TOEIC Progress Chart 13

Unit 1

Traveling Part 1
Part 2
Part 5
Part 7

Unit 2

Unit 3

情報発見力を身につけるのがカギ

23

動作・動きを表す表現に注意しよう①
設問を先読みして聞き取りのポイントをしぼろう①
呼応を理解しよう
タイトルから文書の目的や内容を予測してみよう

31

動作・動きを表す表現に注意しよう②
メッセージの目的を聞き取ろう
比較級や最上級を使いこなそう
スキャニング力を身につけよう39

細部にも注意しよう
依頼の表現をおさえよう
修飾（関係代名詞・分詞）を理解しよう
ダブルパッセージを攻略しよう

At the Office 1 Part 1Part 3Part 6
Part 7

Unit 6

自動詞と他動詞の違いを理解しよう

Job Hunting Part 1
Part 2
Part 5
Part 7

Unit 5

WH で始まる疑問文を攻略しよう

At Restaurants Part 1
Part 4
Part 5
Part 7

Unit 4

位置を表す表現をおさえよう

Daily Life & Shopping Part 1
Part 3
Part 5
Part 71549

オフィス内で使われる語句をマスターしよう
オフィスでの頻出表現をおさえよう
空所の前後にヒントがないか探してみよう
英語の語順で読んで（「返り読み」をやめて）スピードアップ

At the Office 2 57

Part 1 3 人以上の写真は状況に要注意
Part 4 短いスピーチを聞くポイントをマスターしよう
Part 5 名詞の可算・不可算を区別しよう
Part 7 状況を読み取ろう

Unit 78

Review Test 1 65

Unit 8

Doing Business Online Part 1
Part 2
Part 5
Part 7

Unit 9

言いかえ表現に気をつけよう①

How ではじまる疑問文を攻略しよう
仮定法の基本を理解しよう
注意書きを見落とさないようにしよう

Housing Part 1
Part 3
Part 5
Part 7

よく出る設問をおさえよう
前置詞の基本イメージをつかもう
用紙や表に親しもう

位置を示す語句は注意して聞こう
動名詞と to 不定詞の違いをおさえよう
設問の順番を利用して情報を探そう

付加疑問文に強くなろう
時や理由、譲歩を表す接続詞に注意しよう
告知文（Notice）ではポイントをおさえよう

設問を先読みして聞き取りのポイントをしぼろう②
副詞と形容詞の違いをおさえよう
言いかえ表現に注意しよう

119

選択肢の表現に注意しよう
流れをつかんで聞こう
文脈をとらえよう
メール内で使われる語句をおさえよう

Unit 14 News & Media Part 1Part 2
Part 5
Part 7111

物が主語になる場合に注意しよう

Unit 13 At Seminars & Workshops Part 1
Part 4
Part 6
Part 7101

効率的な選択肢の幅の狭め方を学ぼう

Unit 12 Banking & Finance Part 1
Part 3
Part 5
Part 793

言いかえ表現に気をつけよう②

Unit 11 Public Service Part 1
Part 2
Part 5
Part 783

動作・動きを表す表現に注意しよう③

Unit 10 Making Deals & Contracts Part 1
Part 4
Part 5
Part 775

127

まぎらわしい発音の単語に注意しよう

Yes/No 以外の応答表現をおさえよう
時制に強くなろう
全体か部分か、問題を見極めよう

Unit 15 Review Test 2 135

Review Test 1/2 解答用紙﻿ Contents 9TOEIC Progress Chart の使い方
この Chart は皆さんの学習の進捗状況を可視化（みえる化）して、振り返りの機会を与え、学習動機を維持する手助けとなるように配置されています。学習を終え、記入を完了したら、切り取って担当教員に提出することも出来ます。

TOEIC Progress Chart

Quiz Score

ID❸❹

1514131211109876543210❶

（例）
4/1

Unit
Date
Dictation
Score
Memo

Unit 1/❷

Unit 2/

Unit 3/

Unit 4/

Unit 5/

Unit 6/

Unit 8/

Unit 9/Unit 10/

Unit 11/

Unit 12/

Unit 13/

Unit 14/

Review
Test 1(Unit 7)

Part 1

Part 2

Part 3

Part 4

Part 5

Part 6

Part 7

Total

ReviewTest 2(Unit 15)

Part 1

Part 2

Part 3

Part 4

Part 5

Part 6

Part 7

Total16□宿題 p. 23〜25□単語テストあり

Quiz
Total Score
DictationTotal Score❶Name❺❻（平均スコア）（平均スコア）❼Quiz Score：Quiz（小テスト）のスコアをプロット（ ）してください。点を結んで折れ線グラフにすると学習状況がよくわかります。

❷Date：授業の実施日を記入します。

❸ Dictation Score：各 Unit の Improve Your TOEIC Listening Skills! のスコアを記入します。
❹Memo：授業の課題などがあれば、忘れないようにここに記入しておきましょう。

❺ Quiz Total Score：ここには❶の13回分の合計点を書き入れ、13で割って「（平均スコア）」の欄に自分の平均点を書き入れましょう。
❻ Dictation Total Score：ここには❸の13回分の合計点を書き入れ、13で割って「（平均スコア）」の欄に自分の平均点を書き入れましょう。
❼Review Test 1/2： 2 回分の Review Test の成績を Part ごとに記入し、Total のところに合計点を書き入れましょう。

12Unit1

Traveling

TOEIC Part 1LISTENING

写真描写問題CheckPoint!

位 置 を 表 す 表 現 を お さ え よ うPart 1 では、人や物の位置に関する描写問題が多く出題されます。特に前置詞を使った表現が頻出するので、イメージと合わせて覚えておきましょう。

onbehindbesideaboveacross

また、位置を表す前置詞には音の脱落や連結が起きやすいので、リスニングでは気をつDL 002
CD1-02
CD1-03

けましょう。

音が脱落する例：next to / at the hotel / beside the car
音が連結する例：in a line / on it / on the top ofPractice!
写真を参考にして、空所の語句を書き取ってみましょう。
CD1-04 ~DL 003 ~ 004

1.

CD1-05

2.

1. Some chairs are placed
2. A man is standing.
.

Try!
下の写真に関する英文が 4 つ読まれます。写真を最も適切に描写している選択肢を選びましょう。
DL 005 ~ 006
CD1-06 ~CD1-07

1.

2.

A

B

CDA

B

C

D15

TOEIC Part 2

LISTENING

応答問題

CheckPoint!

W H で 始 ま る 疑 問 文 を 攻 略 し よ う

WH 疑問文とは、What / Where / When / Why / Who / Which / How で始まる疑問文です。これらの疑問詞がしっかりと聞き取れれば、適切な応答を容易に見つけることができます。
例えば、Where（どこで）という疑問詞の場合は、場所を指す応答が続きます。また

Who（だれ）の場合は、人を指す応答が続きます。では、以下の疑問詞にはどのような答えが予想されるでしょうか。
① When []② Why [( A ) By Taxi(C) To report the flight delay]③ Which []④ How [](B) At 2:00 p.m.
(D) UM travel agency sounds better.

Practice!
次の各文の最初の疑問詞を書き取ってみましょう。

1. [
2. [
3. [
4. [
5. [DL 007

CD1-08] is going to get the bus ticket for tomorrow’s tour?
] did you come back from your family trip?
] will be in charge of the new travel agency?
] did you call a flight attendant?
] travel agency would you choose?

Try!
質問文を聞き、最も適切な答えを選択肢から選びましょう。
CD1-09 ~DL 008 ~ 012

1. Mark your answer on your answer sheet.
2. Mark your answer on your answer sheet.
3. Mark your answer on your answer sheet.
4. Mark your answer on your answer sheet.
5. Mark your answer on your answer sheet.

16

A

B

C

AB

CA

BCA

B

CA

B

C

CD1-13

Improve Your TOEIC Listening Skills!
Part

1 & Part 2

TOEIC Part 1 および Part 2 形式の音声を聞き、以下の空所を埋めましょう。 1 回目は通常のスピードで、 2 回目はポーズ入りの音声が流れます。その後、 1 に関しては写真を最もよく描写しているものを、 2 および 3 に関しては質問文に対する最も適切な答えを選択肢から選びましょう。
※各空所はすべて正解した場合に、（）は ₃ 点、（）は ₂ 点、（）は ₁ 点として〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
採点します（部分点はありません）。

1.

DL 013 ~ 014

CD1-14 ~CD1-15(A) A woman is (1.

).
(B) A woman is looking at the (2.
).
(C) A woman is (3.
).
(D) A woman is talking with a (4.

).
A

DL 015 ~ 016

2. When are you going to (the Mt. Fuji hiking tour?
(A) I’m sure (3.
(B) By this Friday, (4.
(C) It’s the (5.
1.

B

CD1-16 ~CD

CD1-17) the () for〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
2.

) there.
)) tour this year.
ADL 017 ~ 018

CD1-18 ~BC

CD1-193. Would you like (), sir?
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
2.
(A) Could I get (), please?
(B) The pen is (3.
).
4.
(C) But I only need ().
1.

A

Dictation Score



BC／20

Unit 1 Traveling 17

TOEIC Part 5

短文穴埋め問題

自 動 詞 と 他 動 詞 の 違 い を 理 解 し よ う

READING
Check
Point!

自動詞：後ろに目的語（名詞・代名詞）をとりません。目的語をとる場合は動詞の後ろに前置詞が必要となります。自動詞は前置詞とセットで覚えておきましょう。
例account for（…を説明する）、apologize to（…に謝る）、arrive at（…に到着する）、complain about/of（…について不満を言う）、graduate from（…を卒業する）、succeed in（…において成功する）

他動詞：後ろに目的語（名詞・代名詞）をとります。その際、前置詞は不要です。
例

approach（…に近づく）、attend（…に出席する）、contact（…に連絡する）、discuss（…を論じる）、explain（…を説明する）、marry（…と結婚する）、reach（…に着く）、require（…を必要とする）

Practice!
次の 2 つの文のうち、どちらが文法的に正しいかを判断し、選択肢を選びましょう。

1. (A) I apologized to her for being late.
(B) I apologized her for being late.
2. (A) She explained the details about the flight delay.
(B) She explained to the details the flight delay.
3. (A) Students should attend on the orientation for the Mt. Fuji hiking tour.
(B) Students should attend the orientation for the Mt. Fuji hiking tour.
4. (A) The passenger complained about the in-flight Wi-Fi connection.
(B) The passenger complained the in-flight Wi-Fi connection.

18

Try!
空所に入る語句として最も適切な選択肢を選び、文を完成させましょう。

. Climbing Mt. Fuji ------- a lot of experience and careful preparation.
1(A) requires (B) requires to (C) requires about (D) requiringABCDABCDABCD. You are invited to ------- a free rafting tour down the Salt River.
2(A) joining (B) join against (C) join (D) join with. Please be sure to ------- the items on the list to the hiking tour.
3(A) bring about (B) bring (C) bring on (D) brought. For more detailed information, please ------- us at ABCtour@email.com.
4(A) contact with (B) contacting (C) contact (D) contact throughABCDC

D. You can ------- a reasonably priced round-the-world trip at that travel5
agency.
(A) buy (B) buy for (C) buy in (D) buy atA

B. Our company has coordinators who ------- overseeing travel plans.
6(A) specialize at (B) specialize in (C) specialize on (D) specialize
A. The travel agency ------- the featured tour next year.
7(A) discussed (B) discussed about (C) discussed inB

C

D(D) discussed forA

B

C

D. Since the number of applicants for the Yellowstone National Park tour has8
been greatly increasing, we might need to ------- another guide.
(A) add toward (B) add (C) add to (D) add forABCD. When you attend the one-day scuba diving course, you must ------- what9
the instructor says.
(A) know (B) talk (C) listen (D) obeyABCDABCD

10. The pilot ------- the flight delay to the passengers.
(A) accounted for (B) accounted(C) accounted at(D) accounted about

Unit 1 Traveling 19

TOEIC Part 7READING

読解問題

情 報 発 見 力 を 身 に つ け る の が カ ギCheckPoint!

Part 7 では、大量の英文を読み、問題に答えなければなりません。ここで大切になるのは、情報を見つけ出す力、つまり「情報発見力」です。この力をつけるために、設問の答えとなる根拠を常に意識するようにしましょう。

Practice!
次の文書の中で以下の設問の答えの根拠となる部分に、指定された線を引きましょう。
指定線
1

どこで主なツアーが行われますか？

2

ツアーはいつまで利用できますか？

3

追加料金でどのような活動に参加できますか？

4

教職員 1 人あたりの参加費用はいくらですか？

〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰

Arizona National Park Tour
March 28th ─ April 4th

Join ABC Outdoors as we explore several national parks located in Arizona.
We’ll explore the Grand Canyon, which is one of the seven natural wonders ofthe world. In addition to hiking and camping at the park, we will also journeyto Sedona. An optional bird watching activity in Sedona is $20 extra cost.
There’s also water rafting on the Salt River ($40 extra).

Tour Fee$230 ─ Students$260 ─ Faculty staff & Alumni
association members$275 ─ Affiliates$460 ─ Community members

Note◦If you join the bird watching activity,
please bring field glasses.
◦If you join water rafting, pleasebring your swimsuit.
◦With a special coupon, you can get a
50% discount on water rafting!

For more detailed information, please contact us at ABCoutdoortour@email.com.
We will reply to your email within two business days.

20

Try!
左の文書に関する以下の設問に対して、最も適切な答えを選択肢から選びましょう。

1. Which activities are NOT included in the standard Arizona National Parktour?
(A) The Arizona museum tour(B) The Sedona tour(C) Hiking at the park
(D) Camping at the parkABCDABC

D

2. Which activity does the coupon apply to?
(A) Hiking at the park(B) Water rafting(C) Camping at the park(D) Bird watching

Unit 1!

Review□ Part 1 では、人や物の（1.

）を問う問題がよく出題される。

□ 前置詞句を扱ったリスニングは、音の脱落〔例えば（2.
〔例えば（）〕や、連結）〕がよく起こるので要注意！

3.

（4.
□ Part 2 では、）を聞き逃さないようにしっかり集中して聞く。

（5.
□ Part 5 では、）動詞と（6.

目的語を後ろに必要とするのは、前者の（の（8.
（9.

）動詞の違いに気をつける。
7.

）動詞である。一方、後者）動詞は後ろに目的語を必要としないが、目的語をとる場合は）が必要となる。

（10.
□ Part 7 では、）発見力を鍛えることが大切！

Unit 1 Traveling 21

Build Up Your TOEIC Vocabulary!
Traveling
単語を覚えて、30秒以内にいくつ言えるか、ペアで確認してみましょう。
手順①

英単語を見て意味を言う役とチェックする役に分かれて、お互いの教科書を交換する。

②

英単語を見て意味を言う役は、日本語訳を筆箱などで隠す。

③ 教員の合図とともに、1〜20の英単語を見て意味を言う（わからない場合は Let me skip it!と相手に伝えましょう）。
④

チェック役は相手の答えを聞き、正解していたら日本語訳の □ ボックスに左端から を⑤

同じ手順を日本語訳→英単語でも行う。

入れる。

DL 019

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

□□□
□□□
□□□
□□□
□□□
□□□
□□□
□□□
□□□
□□□
□□□
□□□
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□□□
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□□□
□□□

fare
departpersonal belongings
boarding passregistration
voucher
regular guest
bill
terminal
aisle seatbook
agencyabroadtransfer
disposable
inquirytransitbaggage claim
immigration
hotel annex＊点線のところで折ると活動がしやすくなります。

22

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

□□□

運賃

□□□

出発する

□□□

所持品

□□□

搭乗券

□□□ （宿泊）登録
□□□

クーポン券

□□□

常連客

□□□

請求書

□□□

終点の、終着地

□□□

通路側の席

□□□

予約する

□□□

代理店

□□□

外国で、海外で

□□□

乗り換える

□□□

使い捨ての□□□

問い合わせ

□□□

乗り継ぎをする□□□

手荷物受取所

□□□

入国審査

□□□

ホテルの別館

CD1-20