「慶應イノベーティブデザインスクール」 シーズン２：エピソード２

SUNDAY KiDS!
２０１２年１０月１４日 日吉 独立館D201

慶應義塾大学大学院
システムデザイン・マネジメント研究科 一同

講義資料の再利用は自由ですが、使用する際には、慶應義塾大学SDM研究科主催「慶應イノベーティブデザインスクール」
での資料であることを明記してください。

2

今週もご参加いただき、ありがとうございます
Welcome Back to KiDS!
Keio
i nnovative
DesignSchool
ネームタグにニックネームを記入し、お好きなテーブルに自由にお座りください。

3

一般・学生向けワークショップ
SUNDAY KiDS
第1回 世界をリ・デザインしたい人のためのワークショップ（５〜６月） 終了
第2回 世界を変える新規事業・起業のためのコンセプトビジュアライゼーション（１０月）
第3回 「自分のデザイン」ワークショップ（１２月）
第4回 「社会のデザイン」ワークショップ（３月）4SUNDAY KiDS４回の流れ
第1回 コンセプトデザインのためのアイデア発想法
第2回 欲求を考慮したコンセプトビジュアライゼーション

第3回 システム思考によるコンセプトビジュアライゼーション
第4回 事業コンセプトのビジュアライゼーション
特別ゲスト：村上憲郎氏
元グーグル米国本社副社長兼日本法人社長・前グ－グル日本法人名誉会長

5この資料は、Facebookページ：「慶應イノベーティブデザインスクール」
https://www.facebook.com/groups/keiokids/

および慶應イノベーティブデザインセンターのHP：
http://lab.sdm.keio.ac.jp/idc/news.html

からダウンロードできます。
（WS終了後にUPLOADする予定です）※一部、UPLOADできないスライドがあります。ご了承ください。

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ＳＵＮＤＡＹ ＫｉＤＳ４回の流れ
第1回コンセプトデザインのためのアイデア発想法

ブレインストーミング
親和図
Ｈｏｗ Ｍｉｇｈｔ Ｗｅ
アイディア選択ストーリーテリング
慶應SFC × 慶應SDM
秘訣：Ｆａｉｌ ｆａｓｔ
7

第１回講義内容

間違ったブレーンストーミング・アイデアを順番に発表するだけ
・いいアイデアを出したらエライ（量より質）
・誰かが発言している間に自分のアイデアを考える・一巡したら終わり・アイデアについて議論
・ダメなアイデアは批判
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第１回講義内容

間違ったブレーンストーミング・アイデアを順番に発表するだけ
・いいアイデアを出したらエライ（量より質）
・誰かが発言している間に自分のアイデアを考える・一巡したら終わり・アイデアについて議論
・ダメなアイデアは批判
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第１回講義内容「意識」で考えず、他人の考えに乗っかれ！

おーい
お茶！
はーい
お茶！

おはティー
女子！

10

10

第１回講義内容

親和図法でアイディアをグルーピングしてみよう

自己紹介の時に記入した付箋を模造紙に広げグルーピングし、名前を付ける・付せん紙を置き換えて、グルーブにまとめる
・まとめたら、線で囲む
・グループの名前を付ける
印象に残る「イケてる」キャッチコピーではやぶさ、宇宙兄弟→宇宙は皆の遊び場に・一番共感の高いものを１つ選ぶ(写真出所) ふくしま未来ミーティング(2011年12月11日; 福島大学)ワークショップにて11チームリーダーをきめてください。
率先して「いいね」と言い、楽しくポジ
ティブな雰囲気作りを
12

12

好きなモノ探し• ２人（または３人）一組• 名前とニックネームを紹介• １人は自分の好きなモノ（コト）を間接的に言葉で説明「赤くて、丸くて、甘いもの」• 他の人はそれを当てる• 時間内になるべく多くの好きなモノ（コト）を見つけて下さい！
時間まで繰り返し！

13

30 seconds14

好きなモノ探し• 説明者と回答者交代• 名前とニックネームを紹介• １人は自分の好きなモノ（コト）を間接的に説明• 他の人はそれを当てる• 時間内になるべく多くの好きなモノ（コト）を見つけて下さい！
時間まで繰り返し！
15

30 seconds

16

これからやること○○で世界を変える！
○○にチームで好きな商品やサービスを設定
Ex.カップラーメンで世界を変える！
やってみたいもの、興味があるもの、今既に考えているもの、問題意識

ブレインストーミング：６分
投票でエイヤっ！：１分で設定するテーマを決定！

質より量
まさか白い壁が埋
まらないなんて？
まさか窓の向こうが見えるなんてな
いですよね？
18

壁/窓ブレスト配置図
付箋とサインペンを持って移動！

窓ブレスト
（廊下で）

壁ブレスト
（部屋の中）

スクリーン

スクリーン

2

1
2
6

3

4

3
4

7
8

8

13

9

14

14

10

15

15

11

16

16

12

13
5

9
10
11
12

6
7

窓ブレスト
（部屋の中）
1

5

壁ブレスト
（廊下で）

SUNDAY KiDS４回の流れ
第1回 コンセプトデザインのためのアイデア発想法
第2回 欲求を考慮したコンセプトビジュアライゼーション

第3回 システム思考によるコンセプトビジュアライゼーション
第4回 事業コンセプトのビジュアライゼーション
特別ゲスト：村上憲郎氏
元グーグル米国本社副社長兼日本法人社長・前グ－グル日本法人名誉会長

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今日のワークショップの流れ～11:00
欲求のマトリクス学び × 簡単なエクササイズ
休憩

11:10～12:00
欲求のマトリクスを使う × ストーリーボード
休憩

12:10～13:00
ストーリーボードを使ってみんなに共有今日のお話は・・・
人の根本的欲求を考える

人が心の底で潜在的に感じているニーズを捉える視点の獲得

少しだけマーケティングのお話ドラッカー
事業の目的とミッションに対し最も重要な問いは・・・↓
顧客は誰か？
顧客にとっての価値は何か？
P.F.ドラッカー. (2008) マネジメント

顧客にとっての価値

本資料は慶應塾大学SFCデザイン思考研究会（https://www.facebook.com/keio.design）による「第2回慶應イノベーティ
ブデザインスクール(KiDS)『世界を変える新規事業・起業のためのコンセプトビジュアライゼーション』コンセプトデザインのためのアイデア発想法」に基づき作成されました。

心理的な価値へのシフトコモディティ化の問題↓
一般商品（小麦や大豆）化.

池尾恭一, 青木幸弘, 南知恵子, 井上哲浩. (2010). マーケティング
延岡健太郎.(2011).価値づくり経営の論理.
楠木建.(2010).ストーリーとしての競争戦略.
Bernd.H.Schmitt.(2000). 経験価値マーケティング.
Bernd.H.Schmitt.(2004). 経験価値マネジメント.
青木幸弘.(2011) 価値共創時代のブランド戦略.
B.J.PineⅡ, J.H.Gilmore.(2005). 経験経済 脱コモディティ化のマーケティング戦略.
恩蔵直人.(2007).コモディティ化市場のマーケティング論理.

差別化が難しくなり、顧客側から見てほとんど違いが見出せない状況
ニーズ
顧客
状況・用途

ある製品・サービスの市場

セグメント化
ポジション
ターゲティング
後発企業による
さらなるSTPフィリップ・コトラー.フェルナンド・トリアス・デ・ベス(2004). コトラーのマーケティング思考法
恩蔵直人.(2007).コモディティ化市場のマーケティング論理.

市場の飽和
同質化・均質化
市場規模の縮小
利益の縮小機能的価値と心理的価値
機能的価値
目的

製品を販売すること内容

製品の機能的属性（機能、性能、組成等）から得られる価値

基盤

功利的動機

特徴

客観的基準での優劣判断が可能
価値の可視性が高い
模倣が容易

模倣

心理的価値
感性的価値・意味的価値
精神的価値
消費者を満足させ、つなぎ 世界をよりよい場所
とめること
にすること
製品（あるいはブランド） 人間の志や、世界、の五感に関わる属性から 社会への貢献につな得られる価値がる価値
イメージ等から得られる価値（自己表現的価値を含む）
快楽的動機
消費者としての一面以外の動機、世界をよりよくしたいという思い
価値表出的動機客観的基準での優劣判断が困難
価値の可視性が低い

模倣が困難

池尾恭一, 青木幸弘, 南知恵子, 井上哲浩. (2010). マーケティング/青木幸弘. (2011) 価値共創時代のブランド戦略.
Kotler,P., Hermawan Kartajaya, Iwan Setiawan, "Marketing 3.0 From Products to Customers to the Human Spirit”(2010),

心理的な価値を生み出すには人間の根本的欲求を捉えそれを満たしていくアプローチが必要

手段目的連鎖モデル（Gutman,1982）[竹村, 2000]を一部改定
杉本徹雄. (1997). 消費者理解のための心理学. / 青木幸弘. (2010). 消費者行動の知識.
竹村和久. (2000). 消費行動の社会心理学 消費する人間のこころと行動.
飽戸弘. (1994). 消費行動の心理学. / 清水聰，（1999），新しい消費者行動

欲求について欲求の構造①欲求は3要素から構成
動作主

対象

希求状態

私が

誰かを

助けてあげたい

誰かが私を助けてほしい②マズローの7つの基本的欲求が希求状態を網羅

Maslow, A. H., Motivation and Personality, first edition: (1954), 3 Sub edition: (1987), Harper Collins Publishers.
H.A.マァレー. (1962). パーソナリティⅡ.H.A.マァレー. (1961). パーソナリティⅠ.
牧野由梨恵、前野隆司、白坂成功、牧野泰利. (2011). 欲求連鎖分析 （人々の欲求の多様性を考慮した社会システムの分析・設計手法）

２×２欲求マトリクス
利己
生
理

自
力

安
全
安
心

所
属
愛

自
尊
承
認

利他
自
己
実
現

認
知
理
解

審
美

私は何かを食べたい

生
理

安
全
安
心

所
属
愛

自
尊
承
認

自
己
実
現

自力×利他

私は誰かが誰かに何かを食べさせてほしい

私は誰かから
何かを食べさせてほしい
他力×利己

生
理

安
全
安
心

所
属
愛

自
尊
承
認

自
己
実
現

審
美

私は誰かに何かを食べさせたい

自力×利己

他
力

認
知
理
解

認
知
理
解

他力×利他

審
美

生
理

安
全
安
心

所
属
愛

自
尊
承
認

自
己
実
現

認
知
理
解

審
美

欲求
生理的欲求

主な例
食べたい、飲みたい、眠たい・・・

安全の欲求

安全でいたい、安心したい、
不安から解放されたい

所属と愛の欲求所属したい、つながりたい,愛し愛されたい

自尊・承認の欲求

自尊心を満たしたい、優越感をもちたい、
独立したい、
評判・評価を得たい、認められたい

自己実現の欲求自己充足を達成したい、理想の姿になりたい、
成長したい

認知・理解の欲求

好奇心を満たしたい、知りたい、理解したい

審美的欲求

美に触れたい、美しいものを見たい、
美しい環境にいたい、感動したい35

欲求エクササイズ
桃太郎の話 誰のどんな欲求がある？
登場人物と欲求の組み合わせをあげてみる
Ex.桃太郎＝自己実現？
各チームで話し合い：３分
で付箋紙にリストアップ！

欲求エクササイズ
桃太郎の話 誰のどんな欲求がある？
↓
桃太郎＝自己実現
おじいさん・おばあさん＝愛
サル・イヌ・キジ＝所属
おに＝自尊
村人＝安心
語り手/読者＝？

利己と利他のフレーム
利己

利他

私は何かを食べたい

私は誰かに何かを食べさせたい

自力×利己

私は誰かから
何かを食べさせてほしい
他力×利己

自力×利他

私は誰かが誰かに何かを食べさせてほしい
他力×利他利己 と 利他

92～95％

利他が必要な時代にノヴァク
突然変異、自然選択に次ぐ第3の進化↓競争社会での協力能力(自然協力）
舘岡 問題の所在と解決の場所↓
支援・協力
Harvard Business Review 2012 February. ダイヤモンド社. (2012).
舘岡康雄. 利他性の経済学. 新曜社（2006）

自力と他力のフレーム
私は何かを食べたい

私は誰かに何かを食べさせたい

自
力
自力×利己

他
力

私は誰かから
何かを食べさせてほしい
他力×利己

自力×利他

私は誰かが誰かに何かを食べさせてほしい
他力×利他2×2欲求マトリクスの構造は
７つの欲求
×
利己と利他
×
自力と他力

２×２欲求マトリクス
利己
生
理

自
力

安
全
安
心

所
属
愛

自
尊
承
認

利他
自
己
実
現

認
知
理
解

審
美

私は何かを食べたい

生
理

安
全
安
心

所
属
愛

自
尊
承
認

自
己
実
現

自力×利他

私は誰かが誰かに何かを食べさせてほしい

私は誰かから
何かを食べさせてほしい
他力×利己

生
理

安
全
安
心

所
属
愛

自
尊
承
認

自
己
実
現

審
美

私は誰かに何かを食べさせたい

自力×利己

他
力

認
知
理
解

認
知
理
解

他力×利他

審
美

生
理

安
全
安
心

所
属
愛

自
尊
承
認

自
己
実
現

認
知
理
解

審
美

2×2欲求マトリクス
使用事例

欲求マトリクス使用例
Beforeターゲット
ウォンツ

キーメッセージ

After

ターゲット

ウォンツ

キーメッセージ

退職後の資金計画を知りたい
塩漬け投資信託を見直したい
退職金を効率的に運用したい
相続した資産を守りたい
早期退職したい
資産全体のバランスを見直したい
年金を補完する不労所得が欲しい
セカンドライフも安心の資産運用
夫婦2人で豊かなセカンドライフを過ごしたい
中立的なアドバイザーにお任せしたい
従来の金融機関とは違い、末永く付き合いのできる
運用アドバイザーがほしい
両親の介護費用・子供の教育費までトータルに考えたい
初めてなのでまずは無料相談を体験してみたい
どうしても損を取り戻したい
金銭的・時間的自由を手に入れたい
家族が幸せになる退職金運用

欲求マトリクス使用例

Before
コンセプト

関係性
組み合わせ

After

安心

所属・愛

顧客自身

顧客-家族

欲求マトリクス使用例
Before

After

8

2

11/7-12/6

Before

After

TOP

LP

新規訪問数

75

100

673

362

申込件数

1

6

3

1

6.0％

0.45％

0.28％

※ｷｬﾝｾﾙ

申込率1.33％

欲求マトリクス使用例
BeforeAfter

5.5人申込／1セミナー

9人申込／1セミナー

マトリクスのフレーム応用例

Yahoo! と Googleが満たす中核の欲求の違いマトリクスのフレーム応用例

認知・理解の欲求

認知・理解の欲求フレームエクササイズ

FacebookとTwitter
どんな欲求を中心に満たしている？
各サービスが満たす中核の欲求を考える
Ex.Google＝認知と理解？
各チームで話し合い：３分
でリストアップ！

休 憩

２×２欲求マトリクスを用いたコンセプト創出
テーマ設定
ターゲット設定
ウォンツ出し

欲求分類へ
グル―プ化
自己実現

認知

安心

気づき
インサイト
認知

自己
実現

コンセプト
○○○○○

安心

80％

ストーリー
ボード

発表

２×２欲求マトリクスを用いたコンセプト創出
テーマ設定（BS→投票）
キーターゲット選定（軽いBSと対話）
ターゲットのウォンツ出し（BS）
欲求グルーピング（親和図）
欲求インサイト・気づき・深化
コンセプト創出
プロトタイプ（ストーリーボード）

発表抽象化と具体化
抽象化
上位概念へ戻す

根本の欲求
本質の発見・気づき
インサイト抽出
2×2欲求マトリクス

既存のアイディア（ウォンツ）

新たなアイディア（コンセプト）
過剰な差別化 より本質的/独創的な 具体化
アイディア
似通った
創出の可能性
製品・サービスゴードン法抽象的で概念的なテーマを設定し既存の枠を超えた発想を導く
新しいトースターの焼き方↓「焼く」
これまでとは全く異なった発想・方式の製品を開発するときに著しい効果
高橋誠. 新編 創造力辞典(2002).

川喜田二郎
混沌
↓
矛盾葛藤
↓
本然

川喜田二郎. 発想法 創造性開発のために (1967).

ターゲット選定キーになるターゲットは？
テーマの解決に中心になるのは誰？
テーマと掛け合わせが面白い・新しいのは？
Ex.大人の女性
軽いブレインストーミング＋対話：５分
でターゲットを決定！

おもしろいターゲット設定の例

炭酸飲料 × 大人（オレンジ味）↓オランジーナCOPYRIGHT(c)2012 SUNTORY HOLDINGS LIMTED. ALL RIGHTS RESERVED. /(c)松竹 ORANGINAはシュウェップス・インターナショナル・リミテッド社の登録商標です。サントリー食品インターナショナル（株）が日本で製造しています。

豆腐 × ガンダムファン↓
ザクとうふ
COPYRIGHT © 2012 Sagamiya Foods Inc. All Rights Reserved.

SDMの手法
WCA（欲求連鎖分析）

SDMの手法
Scenario Graph
Who

警察

乙女

Scenario2

Scenario1
What

Where

When

食べる

思春期

農業する

蓄える

自宅

友達

都会人

廃校

災害時

地球

洗顔時

業務中

ウォンツから根本の欲求へターゲットのウォンツ出しターゲットが持つウォンツは？
ターゲットのウォンツを動詞で考える
テーマに縛られず広く！
Ex.きれいでいたい、友人にギフトを贈りたい
ゆっくり休みたい、旅行にいきたい

ブレインストーミング：5分
でウォンツを洗い出す！

欲求グルーピング

ウォンツの根本的欲求は？
洗い出したウォンツを欲求マトリクス上でグルーピング！
Ex.友人にギフト→自力×利他 承認
ゆっくり休みたい→自力×利己 安心

欲求軸で親和図：８分で欲求をグルーピング！

ある企業の例

インサイト馴質異化『ふしぎの国のアリス』 ©DIsney
マッドハッターの視点
もっと楽しく過ごすには？
Birthday ×↓
Un-Birthday を祝う！

馴質異化

ガラケーにあって
iPhoneにないもの？
iPhoneの商標は、アイホン株式会社のライセンスに基づき使用されています。

コンセプトよいコンセプトとは？
真のニーズを捉えている
価値を変える
世の中をよりよくする
時代を反映している
共感/理解/伝わりやすい
企業理念との整合がとれている野中郁次郎, 勝見明. (2010). イノベーションの知恵.
野中郁次郎, 竹内弘高. (1996). 知識創造企業.
楠木健.（2011）.ストーリーとしての競争戦略
村山涼一. (2007). パワーコンセプトの技術.
玉樹真一郎.(2012）.コンセプトのつくりかた
野口吉昭.（2002）.コンセプト思考のノウハウ・ドゥハウよいコンセプトとは？
新たな観点で現実を切り取り観点の変化をもたらすもの
新しい価値づくり↓
パーセプション(知覚・認識)の変容
行動を変える
野中郁次郎, 勝見明. (2010). イノベーションの知恵.
野中郁次郎, 竹内弘高. (1996). 知識創造企業.
野中郁次郎, 紺野登. (2003). 知識創造の方法論
楠木健.（2011）.ストーリーとしての競争戦略
村山涼一. (2007). パワーコンセプトの技術.
玉樹真一郎.(2012）.コンセプトのつくりかた
野口吉昭.（2002）.コンセプト思考のノウハウ・ドゥハウ

真のコンセプトの発見
旭山動物園
存在意義を問い直す「形態展示」 → 「行動展示」
野中郁次郎, 勝見明. (2010). イノベーションの知恵.

真のコンセプトの発見
サントリー DAKARACOPYRIGHT SUNTORY HOLDINGS LIMITED. ALL RIGHTS RESERVED.

視点は「飲む」から「出す」へ

男のスポーツ飲料↓
MOTHER（母性）飲料
野中郁次郎, 勝見明. (2010). イノベーションの本質.

インサイト抽出→コンセプト創出

導かれるコンセプトは？
欲求のインサイトを元にコンセプトを言葉で表現！
インサイト：本人も気づいていない驚くべき本音や、外からは分からない潜在的な心の動き

欲求マトリクスを元に話しあい：８分

ストーリーボード

コンセプトを伝えよう！
コンセプトを表す1枚のストーリーボードをつくる！
コツ：全体のストーリーの流れをつくり
もっとも象徴的なシーンを選ぶストーリーボード作成：14分

発表の説明13～16 石橋

9～12

発表
の場所

付箋、ペン、
ストーリーボードを持って移動！

櫻井

麻生

1～4

発表中に
各グループの写真を撮ります

5～8
EV

八木田

代表４チームの発表です84決戦投票！

85

表彰式
86

ウォルトの言葉
成功する秘訣は？
どうすれば夢を実現できる？
その答えは・・・↓「自分でやってみる」こと
87

ＳＵＮＤＡＹ ＫｉＤＳ４回の流れ
第1回 コンセプトデザインのためのアイデア発想法
第2回 欲求を考慮したコンセプトビジュアライゼーション

第3回 システム思考によるコンセプトビジュアライゼーション
第4回 事業コンセプトのビジュアライゼーション
特別ゲスト：村上憲郎氏
元グーグル米国本社副社長兼日本法人社長・前グ－グル日本法人名誉会長

89

お願い：
Facebookページ
慶應イノベーティブデザインスクール
https://www.facebook.com/groups/keiokids/に今日の結果をUPして頂けると嬉しいです。
活動の記録と、コミュニケーション継続のために。

90Facebookページ
慶應イノベーティブデザインスクール
https://www.facebook.com/groups/keiokids/

ご自由にご意見・感想をご記入ください！
（できればポジティブな書き方で。）

他のスカイハイな利用も大歓迎！

91講義資料の再利用は自由ですが、使用する際には、慶應義塾大学SDM研究科主催「慶應イノベーティブデザインスクール」
での資料であることを明記してください。

92

慶應SDMにおける協働ワークショップ関連研究成果の例•••【学術論文】–
牧野由梨恵，白坂成功，牧野泰才，前野隆司，欲求連鎖分析（人々の欲求の多様性を考慮した社会システムの分析・設計手法），日本機械学会論文集
C編，Vol. 78, No. 785, 2012年1月, pp. 214-227–
早田吉伸，前野隆司，白坂成功，保井俊之，国内外事例分析に基づく日本型フューチャーセンターのデザイン―地域課題解決のための協働プラットフォー
ムの実現を目指して，地域活性研究 Vol.3, 2012年3月, pp.85-94–
Toshiyuki Yasui, A New Systems-Engineering Approach for a Socio-Critical System: A Case Study of Claims-Payment Failures of the Japan’s
Insurance Industry , International Council on Systems Engineering (INCOSE), Systems Engineering Journal Vol.14 No.4, 2011年12月, pp.349363–
津々木晶子, 保井俊之, 白坂成功, 神武直彦，システムズ・アプローチによる住民選好の数量化・見える化: 中心市街地の新しい政策創出の方法論，関東都市学会年報，第13号，2011年10月, pp.110-116–
Naohiko Kohtake, Takashi Maeno, Hidekazu Nishimura and Yoshiaki Ohkami, Graduate Education for Multi-Disciplinary System Design andManagement : Developing Leaders of Large-Scale Complex System Design and Management, Synthesiology , English Edition, Vol. 3, No. 2,
2010年9月, pp. 124-139–
神武直彦，前野隆司，西村秀和，狼嘉彰，学問分野を超えた「システムデザイン・マネジメント学」の大学院教育の構築－大規模・複雑システムの構築と運用をリードする人材の育成を目指して－，シンセシオロジー－構成学，Vol. 3，No. 2，2010年5月, pp. 112-126【学会発表】–
Hiroyuki Yagita, Akira Tose, Madoka Nakajima, Sun K. Kim and Takashi Maeno, A Validation Regarding Effectiveness of Scenario Graph, Proc.
ASME 2011 International Design Engineering Technical Conferences, August 2011, Washington, USA–
Takashi Maeno, Yurie Makino, Seiko Shirasaka, Yasutoshi Makino and Sun K. Kim, Wants Chain Analysis: Human-Centered Method for Analyzing
and Designing Social Systems, Proc. International Conference on Engineering Design, August 2011, Copenhagen, Demark, pp. 302-310–
Koichi Takahashi and Takashi Maeno, The Causal SWOT Analysis using Systems Thinking ?A Tool for Situational Analysis Workshop, Proc. 55th
Annual Conference of the International Society of System Sciences, 2011, CD-ROM, Hull, UK–
Madoka Nakajima, Hiroyuki Yagita and Shoichi Sasaki, System Design Approach Derives a New Type of Insurance, Proceedings of the 5thInternational Conference on Business and Technology Transfer (ICBTT2010), pp130-135–
Sun K. Kim, Shinichiro Haruyama, Takashi Maeno, Tetsuya Toma and Yoshiaki Ohkami, Preliminary Validation of Scenario-based Design for
Amorphous Systems, 20th INCOSE International Symposium, July 2010, Chicago, USA–
Naohiko Kohtake, Takashi Maeno, Hidekazu Nishimura and Yoshiaki Ohkami, Graduate Program in Multi-Disciplinary System Design andManagement, 20th INCOSE International Symposium, July 2010, Chicago, USA–
Sun K. Kim, Whitfield Fowler, Kosuke Ishii and Takashi Maeno, Tools for Project-based Active Learning of Amorphous Systems Design: Scenario
Prototyping and Cross Team Peer Evaluation, Proc. ASME 2009 International Design Engineering Technical Conferences, 2009–
Kosuke Ishii, Olivier de Weck, Shinichiro Haruyama, Takashi Maeno, Sun K. Kim, and Whitfield Fowler, Active Learning Project Sequence:
Capstone Experience for Multi-disciplinary System Design and Management Education, Proc. International Conference on Engineering Design,
2009, pp. 57-68–
Seiko Shirasaka, A Standard Approach To Find Out Multiple View Points to Describe an Architecture of Social Systems-Designing Better
Payment Architecture To Solve Claim-Payment Failures Of Japan’s Insurance Companies -, 19th INCOSE International Symposium, July 2009,
Singapore【著書】–
保井俊之，「日本」の売り方: 協創力が市場を制す, 角川ワンテーマ21（新書），2012年3月–
仲谷正史，筧康明，白土寛和，前野隆司，他，視×触 視ること、触れること、感じること（テクタイル―未来社会のための触体験デザイン），慶應義塾大学アート・センター／booklet 19，2011年3月
93–
前野隆司，思考脳力のつくり方―仕事と人生を革新する四つの思考法，角川ワンテーマ21（新書），2010年4月

講師プロフィール

teaching
staffs94

Takashi Maeno

前野 隆司
ロボットの
身体と心

機械工学

人間の
身体と心

http://lab.sdm.keio.ac.jp/maeno/index.html
http://takashimaeno.com/

哲学と
倫理学

幸福学
社会システムデザイン

国際政経
システム

公共政策
システム

金融経済
システム

保井 俊之
Toshiyuki Yasui
http://www.sdm.keio.ac.jp/faculty/yasui_t.html

価値協創
システム

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白坂 成功（Seiko Shirasaka）• 学術– 東京大学大学院修士（航空宇宙工学）– 慶應義塾大学大学院博士（システムエンジニアリング学）• 業務– 三菱電機にて宇宙システム開発（１５年）• 「こうのとり」、「みちびき」等– 2004年より慶應義塾大学非常勤講師– 2010年4月より慶應大学専任准教授• 研究分野– イノベーティブデザイン方法論– 社会／技術システム開発方法論

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ひ ろ

ゆ き

八木田 寛之 （YAGITA Hiroyuki）
仕事、１３年目
・総合機械メーカー：エンジニア （海外戦略企画兼務）
・１年の半分は中東か、南米にいます。
（去年は地球を5周しておりました）
働きながらの学生生活、４年目・慶應義塾大学大学院ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ・ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ研究科
修士課程修了、現在同研究科非常勤講師
・それと、東大大学院技術経営戦略学専攻(TMI)
博士課程（休学中ですが）・東京企画構想学舎２期生
その他
http://blog.livedoor.jp/yagita8/

プロフィール
慶應義塾大学大学院
システムデザイン・マネジメント研究科 研究員
麻生陽平（あそうようへい）

中核の欲求：所属と愛
必殺技：コンシューマビジネス(16年)
マーケティング/2x2欲求マトリクス
職歴
現職 外資系エンターテイメント
マーケティング/サービス・コンテンツプロデューサー 11年
総合電機メーカー
携帯電話 商品企画/工程管理 5年

teachingstaffs101

See you next week!
Keio
i nnovative
DesignSchoolhttp:// www.sdm.keio.ac.jp
http://lab.sdm.keio.ac.jp/idc/102