A区分・B区分・C区分共通
No.1(実演芸術)

令和5度「文化芸術による子供育成推進事業 出演希望調書(実演芸術)」
分野、種目（該当する分野、種目を選択してください。)

分野

種目

伝統芸能

邦楽

申請区分（申請する区分を選択してください。）

申請区分

A区分のみ

複数申請の状況（該当するものを選択してください。）

複数申請の有無※B区分継続団体については、申請企画数から除く

無申請総企画数複数の企画が採択された場合の実施体制（該当するものを選択してください。）※複数申請の有無で【無】を選択された場合は、未記入で構いません。(グレーアウトされます。)

複数の企画が採択された
場合の実施体制
芸術文化団体の概要
ふりがな

いっぱんしゃだんほうじんながうたきょうかい

団体ウェブサイトURL

制作団体名

⼀般社団法⼈⻑唄協会

https://www.nagauta.or.jp/

代表者職・氏名会⻑

160-0023〒
制作団体所在地

電話番号

芳村伊⼗郎(代表理事⼩⽥隆弘)
最寄り駅（バス停）

東京メトロ丸ノ内線「⻄新宿」駅

東京都新宿区⻄新宿6-12-30芸能花伝舎A棟2F
03-6279-4749

ふりがな

いっぱんしゃだんほうじんながうたきょうかい

団体ウェブサイトURL

公演団体名

⼀般社団法⼈⻑唄協会

https://www.nagauta.or.jp/

代表者職・氏名会⻑
〒

公演団体所在地
制作団体 設立年月

芳村伊⼗郎(代表理事160-0023⼩⽥隆弘)
最寄り駅（バス停）

東京都新宿区⻄新宿6-12-30芸能花伝舎A棟2F
⼤正14年(1925年)7⽉

東京メトロ丸ノ内線「⻄新宿」駅

役職員

団体構成員及び加入条件等

下記()内は、履歴事項全部証明書に記載 当法⼈は、理事会21名（代表理事1名をの役員に関する事項の役職と本名を記載)会⻑芳村伊⼗郎（代表理事⼩⽥隆弘）副会⻑ 今藤⻑⼗郎(理事 坂⽥早制作団体組織苗）、副会⻑ 杵屋佐吉(理事 武藤吉彦)、副会⻑ 藤舎呂船(理事 橘利明)、常任理事 杵家弥七(理事 ⾚星 輝幸) 、常任含む）を含む協会員2,200名（2022年9⽉1⽇現在）にて構成。会員は、各流派の芸名を持つ事を原則とし、各流会派の推薦する演奏家の本会への⼊会は、定款第６条の会員の資格の取得に基づく。

理事 吉住⼩三郎(以事 吉住彰規)、常任
理事⽇吉⼩三⼋(理事 ⽯村和⼈)、常任理
事 和歌⼭富朗（理事⾕⼝之彦）他理事１０名、監事芳村伊四郎（監事太⽥孝彦）他監事２名
事務体制(専任担当者の有無)

専任の事務担当者を置く

本事業担当者名

⾼嶋昭雄

経理処理等の監査担当の有無

有

経理責任者名吉原悦⼦

⻑唄協会
制作団体沿革⼤正14年（1925年）

東京府知事の勧告により設⽴

昭和52年（1977年）

社団法⼈認可平成24年（2012年）

⼀般社団法⼈認可

⻑唄協会では、社団法⼈認可以前より、⻘少年の健全育成の⼀環として、⼩学⽣にも伝統⽂化に勤しむ時間を設ける為、昭和43年（1968年）12⽉より 学校巡回公演を主催〜後援等で実施。
その後中学校、⼤学も含め、現在、東京都〜神奈川県で年間約10校程度実施。 また、従来より、学校教員(⾳楽の先⽣)向けの⻑唄実技研修会を全国規模で展開しており、DVD付きのテキスト等を利⽤しながら、⻑唄を通して、三味線、囃⼦楽器等に直に触れ、⽇本の伝統楽器の特徴を理解しつつ、先⽣から⽣徒への円滑な指導に役⽴てている。 その他、伝統⽂化芸能体験事業として、東京都他の要請を受け、学校や指定会場にて、体験事業を実施している。
以下、学校巡回事業実施学校名(平成25年〜令和3年)○平成25年
⽂京区⽴本郷⼩学校

江東区⽴東川⼩学校

⼩⽥原市 邦楽教室

⽂京区⽴昭和⼩学校

豊島区 邦楽鑑賞教室

国⽴市 邦楽鑑賞教室

中央区⽴⽇本橋⼩学校
杉並区3校合同邦楽鑑賞会

⽂京区⽴誠之⼩学校

武蔵野市⽴第六中学校

⽂京区⽴第⼀中学校

東京都⽴豊島⾼校○平成26年
武蔵野市⽴第四中学校
フェリス⼥学院⼤学

⽂京区⽴第⼀中学校
⽂京区⽴本郷⼩学校

新宿区⽴⻄⼾⼭中学校

稲城市⽴稲城第四中学校

⼩⽥原市ワークショップ
中央区⽴⽇本橋⼩学校

⽂京区⽴誠之⼩学校

品川区⽴伊藤学園
千葉⼤学教育学部

⽂京区⽴昭和⼩学校

品川区⽴伊藤学園

品川区⽴伊藤学園

江東区⽴東川⼩学校

品川区⽴伊藤学園

○平成27年
武蔵野市⽴第四中学校

武蔵野市⽴第六中学校

国⽴市邦楽鑑賞教室

⼩⽥原市⽴⽚浦⼩学校

⼩⽥原市⽴三の丸⼩学校

⼩⽥原市⽴曽我⼩学校

国⽴⾳楽⼤学附属⼩学校
新宿区⽴⻄⼾⼭中学校
品川区⽴伊藤学園

邦楽鑑賞教室

新宿区⽴⻄⼾⼭中学校

新宿区⽴⻄⼾⼭中学校

世⽥⾕区⽴駒留中学校

⽂京区⽴昭和⼩学校

⽂京区⽴誠之⼩学校

⽂京区⽴第⼀中学校

⼩⽥原邦楽鑑賞教室

新宿区⽴⻄⼾⼭中学校

新宿区⽴⻄⼾⼭中学校

⽂京区⽴第⼀中学校

国⽴市 邦楽鑑賞教室
邦楽鑑賞教室学校等における公演実績

豊島区⽴⼩学校

フェリス⼥学院⼤学

⽂京区⽴第⼀中学校

⽂京区⽴本郷⼩学校

江東区⽴東川⼩学校

⽂京区⽴第⼀中学校

品川区⽴伊藤学園

中央区⽴⽇本橋⼩学校

豊島区⽴⼩学校

⼩⽥原邦楽鑑賞教室

武蔵野市⽴第六中学校○平成28年
フェリス⼥学院⼤学
邦楽鑑賞教室川﨑市⽴⽇吉中学校研修会

中央区⽴⽇本橋⼩学校

⽂京区⽴昭和⼩学校

武蔵野市⽴第四中学校国⽴市

⽂京区⽴本郷⼩学校

⽂京区⽴誠之⼩学校

武蔵野市⽴第六中学校

⽂京区⽴第⼀中学校

武蔵野市⽴第四中学校

江東区⽴東川⼩学校

⽂京区⽴礫川⼩学校

⽂京区⽴本郷⼩学校

⽂京区⽴誠之⼩学校

⽂京区⽴昭和⼩学校

武蔵野市⽴第六中学校

⽂京区⽴第⼀中学校

⽂京区⽴第⼀中学校

中央区⽴⽇本橋⼩学校○平成29年
フェリス⼥学院⼤学
中央区⽴⽇本橋⼩学校
国⽴⼩学校邦楽教室○平成30年
フェリス⼥学院⼤学

⽂京区⽴礫川⼩学校

国⽴市⼩学校邦楽教室

⽂京区⽴昭和⼩学校

⽂京区⽴誠之⼩学校

⽂京区⽴本郷⼩学校

⽂京区⽴第⼀中学校

⽂京区⽴第⼀中学校

武蔵野市⽴第六中学校

武蔵野市⽴第四中学校○平成31年
フェリス⼥学院⼤学

⽂京区⽴礫川⼩学校

⽂京区⽴昭和⼩学校 ⽂京区⽴誠之⼩学校

武蔵野市⽴第四中学校

中央区⽴⽇本橋⼩学校

⽂京区⽴本郷⼩学校 国⽴市⼩学校邦楽教室

⽂京区⽴第⼀中学校 ⽂京区⽴第⼀中学校 武蔵野市⽴第六中学校○令和1年
フェリス⼥学院⼤学

⽂京区⽴礫川⼩学校

武蔵野市⽴第四中学校

⽂京区⽴昭和⼩学校

⽂京区⽴誠之⼩学校

⽂京区⽴本郷⼩学校

中央区⽴⽇本橋⼩学校

国⽴市⼩学校邦楽教室後援 ⽂京区⽴第⼀中学校 ⽂京区⽴第⼀中学校 武蔵野市⽴第六中学校○令和2年
フェリス⼥学院⼤学

⽂京区⽴昭和⼩学校

国⽴市⼩学校邦楽教室

⽂京区⽴礫川⼩学校

⽂京区⽴本郷⼩学校 中央区⽴⽇本橋⼩学校○令和3年
⽂京区⽴誠之⼩学校

中央区⽴⽇本橋⼩学校

⽂京区⽴昭和⼩学校

国⽴市邦楽鑑賞教室

⽂京区⽴礫川⼩学校

⽂京区⽴本郷⼩学校

⽂京区⽴第⼀中学校(特別養護学級)ほか
特別支援学校等における公演実績申請する演目のWEB公開資料

参考資料の有無有
https://youtu.be/PW7r_ANyFaA※公開資料有の場合URL※閲覧に権限が必要な場合のIDおよびパスワード

ID:
PW:

A区分・B区分・C区分共通
No.2(実演芸術)

公演・ワークショップの内容【公演団体名対象

小学生(低学年)○

小学生(中学年)○

小学生(高学年)

○

中学生

○

一般社団法人長唄協会】

はじめての⻑唄「娘道成寺」「勧進帳」

企画名◎はじめての⻑唄「娘道成寺」「勧進帳」〜第⼀部曲⽬
本公演演目
原作/作曲脚本
演出/振付

みんなで共演︕参加型

⻑唄「娘道成寺」プロと⼀緒に全員で演奏しよう〜⻑唄「娘道成寺」 作曲︓初世杵屋弥三郎

より⼀部抜粋編曲(⻑唄協会)〜第⼆部
曲⽬

じっくり鑑賞

⻑唄「勧進帳」

⻑唄「勧進帳」作曲︓四世杵屋六三郎

プロの熱演を⼼ゆくまで堪能してください〜
作詞︓三世並⽊五瓶より⼀部抜粋編曲(⻑唄協会)
プログラム構成、演出、⼀般社団法⼈ ⻑唄協会

公演時間(休憩含め約90分)
公演時間

各種上演権、使用権等の許諾手続きの要

著作権、上演権利等 否の該当事項がある
許諾状況
場合該当なし90分

該当コンテンツ名

許諾確認状況

権利者名◎はじめての⻑唄「娘道成寺」「勧進帳」
⻑唄にはじめて触れる児童／⽣徒でも、分かりやすく楽しめるプログラムです。観て聴いて参加して、⽇本の伝統を⼼に刻む時間をお届けします。

演目概要

第⼀部

みんなで共演︕参加型

⻑唄「娘道成寺」

ワークショップでお稽古した⻑唄「娘道成寺」を⼤勢のプロと再共演。⻑唄をより深く体感します。
第⼆部

じっくり鑑賞

⻑唄「勧進帳」

プロ演奏家総勢13名の華やかで⼒強い演奏をじっくり鑑賞します。
別添①をご参照ください。

⼤半の児童／⽣徒たちが⻑唄にはじめて触れることを想定し、楽しく分かりやすい演⽬を選びました。
⻑唄「娘道成寺」はワークショップでお稽古、発表した内容を膨らませ、本公演ではプロの多⼈数編成の演奏を聴くことができます。また、お揃いの肩⾐をつけた児童／⽣徒がプロと並んで演奏に参加する機会を設け、視覚からも児童／⽣徒からの興味を引き出します。
曲中に全員参加の部分を設けることで、より⼀層の⼀体感が⽣まれ、充実した感動体験となることでしょう。

第⼀部

⻑唄「娘道成寺」

場⾯ごとの変化に富んだ⼤曲ですが、その中でも親しみやすく、弾きやすい箇所を抜粋しています。
ワークショップのみではなく、本公演でも形を変えて同曲に触れることで、より深く⾝体に演目選択理由浸透させることができます。
⻑唄は「全く知らない難しい曲」ではなく、プロを交え、皆で演奏をし、楽しい⾝近な⾳楽であると感じてもらうことがねらいです。
また、第⼀部では演奏者、第⼆部では鑑賞者となることで、広い視点で舞台を鑑賞する能⼒を培います。
第⼆部

⻑唄「勧進帳」

プロの⾼度な演奏技術を堪能することができる、⼤変ドラマチックな曲です。「勧進帳」は中学校⾳楽の教科書にも掲載され、授業に採⽤している学校も多いため、実際の⽣演奏にふれることは貴重な経験となります。
今回は「いいとこ取り」と称して、20分間のハイライトを演奏します。「次第」「寄せの合⽅」など聴きどころは満載ですが、とくに「滝流しの合⽅」という器楽だけで演奏されるクライマックスは、そのスピード感と⼀⽷乱れぬ演奏に圧倒されることでしょう。

○共演⻑唄「娘道成寺」
選抜された児童／⽣徒は、肩⾐をつけプロと並んで演奏します。
(ワークショップ時にお稽古したパートから数名ずつ選抜)
その他の児童／⽣徒は↓の①と②で鑑賞場所より全員参加します。（おさらいの時間あり）①みんなで⼿拍⼦〜お囃⼦のリズム〜⻑唄「娘道成寺」より、お囃⼦のリズムに⼿拍⼦で参加、プロの演奏に合わせてリズミカル
児童・生徒の共演、参加又は体験の形態に叩きます。
②みんなで唄おう〜謡ガカリ〜⻑唄「娘道成寺」より、冒頭部分〽花の外には松ばかり〜を⼤合唱、曲のはじまりを全員で壮⼤に彩ります。
○楽器の紹介コーナー
司会者が児童／⽣徒にクイズ形式で質問を投げかけ、その場で挙⼿により回答してもらうなど、コミュニケーションをはかり、参加意欲を増進させます。

出演者
⻑唄協会所属

普及育成委員会を中⼼に国内外の演奏会で活躍し、歌舞伎の舞台や国⽴劇場の舞台にも頻繁に⽴つ⼀流の演奏家を選抜
総勢13名（⻑唄4名、三味線4名、囃⼦5名編成） ほか、後⾒、楽器説明など
出演者

補助出演者3名以内
普及育成委員会メンバー
東⾳岩⽥喜美⼦(委員⻑) 杵屋五三丸(副委員⻑) 望⽉太左衛

望⽉庸⼦

望⽉太津之

梅屋巴

杵屋栄⽇陽

東⾳守屋沙弥⾹

鳳聲千晴

今藤政⾳

東⾳植松美名

芳村伊⼗冶郎

杵屋五三吉都
本公演
従事予定者数(1公演あたり)※ドライバー等
訪問する業者人数含
む

出演者：

16名

スタッフ:

5名

合 計：

21名

運搬

積載量：

2t

車 長：

6.3m

台 数：

2台

無

前日仕込み

本公演
会場設営の所要時間(タイムスケジュール)の目安

前日仕込み所要時間時間程度

到着

仕込み

上演

内休憩

撤去

退出

8:30

8：30～12：00

13：00～14：30

10分

14：30～17：00

17:00※本公演時間の目安は、午後、概ね2時限分程度です。

本公演
実施可能日数目安※実施可能時期については、採択決定後に確認します。(大幅な変更は認められません)

6月

7月

8月

9月

10月

22日

20日

22日

20日

21日

11月

12月

1月

20日

21日

21日

計167日

児童・生徒の参加可能人数※平日の実施可能日数目安をご記載ください。

本公演（図1）体育館にてより多くの児童／生徒を受け入れられるよう、セッティングをします。

（図2）舞台イメージ1
体育館舞台上に山台を組み、緋毛氈を敷き、実際の舞台と同じ仕込みをします。
本公演第一部の共演では、児童/生徒数名がプロとともに山台や壇上に並びます。

公演に係るビジュアルイメージ

第二部のプロ演奏鑑賞時は、唄4名、三味線4名、お囃子5名が並びます。

（舞台の規模や演出やがわかる写真）（図3）舞台イメージ2※採択決定後、採択団体へ図⾯等詳細の提出をお願いします。

山台を壇上に組み、下段にお囃子、上段に唄と三味線が並びます。
本公演の際は金屏風を背面に設置します。

共演人数目安５００名程度(体育館に収容できる人数)

鑑賞人数目安５００名程度(体育館に収容できる人数)

A区分・B区分・C区分共通
No.3(実演芸術)【公演団体名児童・生徒の参加可能人数

ワークショップ

参加人数目安

一般社団法人長唄協会】

５００名程度(体育館に収容できる⼈数)

みんなで和（輪︕）楽器体験〜輪になって⻑唄「娘道成寺」〜
曲⽬ ⻑唄「娘道成寺」 作曲初世杵屋弥三郎
より⼀部抜粋編曲(⻑唄協会)
ワークショップ
実施形態及び内容※お稽古と発表会で90分程度を必要としますが、45分でも対応します。
その際には（⼈数により変動もありますが）発表会を割愛し、お稽古のみとなります。
別添②をご参照ください。

◎全員体験が可能
我々が提案するワークショップは学校の児童／⽣徒全員が参加することが可能です。
三味線、⼩⿎は実際の楽器を使⽤しますが、両楽器とも、とくに演奏技術が必要なため、講師が対応できる最⼤数を⽤意しました。篠笛は、旋律を児童／⽣徒が所持しているリコーダーで演奏することで多⼈数の参加を可能としました。⼩学校低学年では楽器の扱いが難しいため、唄パートを⽤意しています。体育館を利⽤し、全員で⻑唄の発声を学びます。⽇本語の独特のルールである⿐濁⾳などについても触れます。

◎実際に楽器に触れてみる
和楽器は、他の楽器に⽐べて⽬にする機会が少なく、持つことさえも困難な楽器です。そのような楽器ですが、専⾨家の指導のもと、正しい構え⽅・⾳の出し⽅を短時間で習得することができます。⽣徒／児童の興味をより引き出せるよう講師⼀同⼒を尽くします。

◎稽古の成果を合奏で発表
⻑唄は通常指揮者を置かず、横⼀列に並び、掛け声やお互いの息を汲みワークショップのねらいながら演奏します。 今回は体育館の中⼼を向き、輪になることで演奏しているお互いの様⼦を⽬で⾒ながら演奏することができ、その場にいながら鑑賞、応援することができます。

◎⻑唄とは︖
⻑唄の歴史や背景などをイラストやスライドを使⽤しながら、端的に説明します。 演奏家が普段どのような⼼構えで演奏しているか、プロならではのエピソードなどもお話に交えることで、⽣徒／児童の演奏家に対する興味も引き出します。

◎感想 質疑応答 宿題提⽰
ワークショップで⽣まれた発⾒や疑問が本公演を楽しむための素地となります。
約⼀ヵ⽉後の本公演で⻑唄「娘道成寺」の演奏に全員参加しますので、簡単な宿題を提⽰し、お稽古の内容を記憶に留める⼯夫をします。

その他ワークショップに関する特記事項等 別添③をご参照ください。

A区分・B区分・C区分共通
別添

リンク先

項目内容
「本公演演目」

No.2【公演団体名一般社団法人長唄協会】

項目内容「本公演演目」

項目内容「本公演演目」

項目内容「本公演演目」

項目内容「本公演演目」

A区分・B区分・C区分共通
別添

リンク先

No.3

項目内容
「WS実施形態及び内容」【公演団体名一般社団法人長唄協会】

項目内容「WS実施形態及び内容」

項目内容「WS実施形態及び内容」

項目内容「WS実施形態及び内容」

項目内容「WS実施形態及び内容」

項目内容「WS実施形態及び内容」

A区分・B区分・C区分共通
別添

リンク先

No.3

項目内容
「その他ワークショップに関する特記事項等」【公演団体名一般社団法人長唄協会

】

項目内容
「その他ワークショップに関する特記事項等」

写真、イラスト、楽譜 ©一般社団法人長唄協会