はしがき

Reading Steps は段階的に学習できるように構成されたリーディング中心の教科書です。この教科書を通して学習することで、基本的な文法事項の確認をし、さらには、より難しいリーディング教材を読みこなすための自信をつけてもらいたいと願っています。
全 24 ユニットから成るこの教科書は、各ユニットが 5 ページで構成されており、 2 つのリーディングパッセージと簡単な文法説明（練習問題つき）が含まれています。また、各ユニットの最後には、単語力アップのための楽しいタスクが用意されています。
各ユニットは以下の 4 つのセクションで構成されています。

Reading Step 1 Getting the Picture
80 〜 90 語の文章を読み、話の流れに合わせて 4 つのイラストを並べ替えます。文
章を読む前あるいはイラストを並べ替えた後に、文章の CD を聞いて内容を確認することができます。
（5 〜 10 分）

Reading Step 2 Grammar Made Easy
このセクションでは文法を勉強します。2 ページで構成されており、最初のページでは Reading Step 1で扱った文章に含まれる文法事項を学習します。簡単な説明と例文を通してポイントを理解した後に、もう一度 Reading Step 1 の文章を読み直して、学習した文法事項を含んだ個所を探します（“Look Back ”）。その後に、選択式と記述式の練習問題が用意されています。
次のページでは、 Reading Step 3 に含まれる文法事項を学習します。最初のページと同様に、簡単な説明と例文を通してポイントを理解した後に、 2 種類の練習問題に取り組みます。問題によっては音声が収録されていますので、答え合わせなどにご活用ください。
（30 〜 40 分）

Reading Step 3 Getting the Idea
160 語 〜 180 語程度の文章を読みながら、空所に入る語句（2 択式）を選びます。空所の数は 5 つなので、無理なく読み進められるでしょう。答えを確認した後に、 CDを聞いてあらためて文章の内容を確認します。最後に、文章の内容理解を確認するために、 4 つの質問（選択式）に答えます。
（20 〜 25 分）
3

Fun with Words
このセクションでは、クロスワードやワードサーチといった様々な活動を通して、楽しく単語の学習をします。クイズ形式の活動で単語の意味を確認した後に、文を使った空所補充問題などに取り組むことで、文脈の中で単語を使う能力を身につけます。
（10〜 15 分）
最後に、本書作成にあたり、金星堂編集部の皆様から多くのご助言、ご支援をいただきました。この場をお借りして御礼申し上げます。
著者一同4

Table of Contents
Unit 1Marathon Men and Women

be 動詞

11

Unit 2

Healthy Choices

命令文

16

Unit 3

Laughing Matters

現在時制

21

Unit 4

Animation the Japanese Way

過去時制

26

Unit 5

Dreams Come True?

現在進行形／過去進行形

31

Unit 6The Statue of Liberty

Wh 疑問文36

Unit 7

The Taj Mahal and Shah Jahan

可算名詞／不可算名詞

41

Unit 8

Universal Design

代名詞

46

Unit 9Mars Onewill/be going to51

Unit 10

Getting Around

助動詞

56

Unit 11The “Meat” of Tomorrow

形容詞

61

Unit 12Art Crime

副詞

66

Unit 13Do Animals Know Things We Don’t Know?

時を表す前置詞

71

Unit 14

Godiva—The Chocolate and the Lady

場所を表す前置詞

76

Unit 15

Aloha Hawaii

不定詞／動名詞

81

Unit 16

Everyone Loves a Circus

現在完了

86

Unit 17

Text Messaging

too/enough91

Unit 18

What Type Are You?

句動詞／イディオム

96

Unit 19

Japanese Food Customs

受動態

101

Unit 20

Mascot Characters

5 文型

106

Unit 21

Trees—One of Nature’s Wonders

比較111

Unit 22

Koban at Your Service

語句や文をつなぐ接続詞

116

Unit 23

3-D Printers

時や理由などを表す接続詞

121

Unit 24

Fashion Trends Start Here

関係詞節126

Unit1Marathon Men and Women
be動詞

Reading Step 1

Getting the Picture

A 英文を読んで、話の流れに合うように下の絵を並べましょう。
DL 02

CD1-02

There are many reasons why people run marathons. For most people, the reason
is simple—to get fit. Many runners combine this goal with another goal—to help
others by running for charity. Another reason for running marathons is to makenew friends. Running alone isn’t always fun, and most runners are glad to find atraining partner. Most marathon runners aren’t in it to win. They are in it for thechallenge, to do the best they can, and to be able to say, “I did it!”Notes

get ﬁt「健康になる」/ combine A with B「 A を B と組み合わせる」/
goal「目標」/ glad「うれしい」/ be in it「参加する」

1→ 2→ 3→ 4abcd11

Reading Step 2

Grammar Made Easy

be動詞の現在形「（人・物）は…です」というように、「人・物」（主語）の「状態」や「様子」を説明したい場合は、be動詞を使います。be 動詞の形は主語に合わせて、以下のように am 、are 、is と変わります。

I am a university student.

私は大学生です。

You are beautiful.

あなたは美しいです。

He [She] is hungry.

彼［彼女］はお腹がすいています。

This book [It] is very interesting.

この本［それ］はとてもおもしろいです。

My parents [They] are in the garden.

私の両親［彼ら］は庭にいます。

否定文を作るときは be 動詞の後ろに not をつけます。また、疑問文を作るときは主語の前に be 動詞を置きます。

I am not angry anymore.

私はもう怒っていません。

Are you from Osaka?

あなたは大阪の出身ですか。

L O O KB A C KA（

もう一度 Reading Step 1の英文を読んで、be 動詞の現在形に下線を引きましょう。1つ目は1行目の are です。あと 6 つ見つけられますか。

）内の a 〜 c から適当な語句を選び、○で囲みましょう。

1. This movie ( a. is b. it’s c. are ) really interesting.
2. Brian and I ( a. am b. is c. are ) in the same dance class.
3. Ken and Michelle ( a. is a doctor b. are a doctor c. are doctors ).
4. Are ( a. your parents b. your parents is c. your parents are ) teachers?
5. I ( a. am no hungry b. not hungry c. am not hungry ) now.
6. Our English teacher ( a. is America b. is American c. are American ).
B 空所に適当な be 動詞を入れて、英文を完成させましょう。その後で音声を聞いて答えを確認しましょう。

My nameDL 03

Paulo. I

two brothers. Their names
Marcos1214. Wefrom Brazil. I

19 years old. I have

Carlos and Marcos. Carlosall soccer fans.

CD1-0317 andyou a soccer lover?

Marathon Men and WomenUnit

1

be動詞の過去形「（人・物）は…でした」と、主語の過去の「状態」や「様子」を説明したい場合は、be 動詞の過去形を使います。現在形と同じように、主語に合わせてwas 、were と形が変わります。

I was happy at that time.

あのとき私は幸せでした。

You were absent last class.

あなたは前回の授業を欠席しました。

She [He] was a famous doctor in the town.

彼女［彼］はその町で有名な医者でした。

The concert [It] was fun and exciting.

そのコンサート［それ］はおもしろくてワクワクするものでした。

Bob and Jessica [They] were together allthe time.

ボブとジェシカ［彼ら］はいつも一緒にいました。

現在形と同じように、否定文を作るときは be 動詞の過去形の後ろに not をつけます。また、疑問文を作るときは主語の前に be 動詞の過去形を置きます。

You were not at the party last night.

あなたは昨夜のパーティーにいませんでした。

Was the test difficult?

そのテストは難しかったですか。

C（）内の a 〜 d から適当な語句を選び、○で囲みましょう。

1. Kenji ( a. was b. wasn’t c. were d. weren’t ) at school today. I think he’ssick.
2. Brad and his wife ( a. was b. wasn’t c. were d. weren’t ) classmates in highschool, and now they’re married.
3. It ( a. was b. wasn’t c. were d. weren’t ) cold this morning, but now it’swarm.
4. We didn’t like the restaurant. The food and the service ( a. was b. wasn’tc. were d. weren’t ) good.
5. ( a. Was b. Wasn’t c. Were d. Weren’t ) your test easy or difficult?
D 空所に適当な be 動詞の過去形を入れて、会話文を完成させましょう。その後で音声を聞いて答えを確認しましょう。

DL 04

1. A: I love your shoes!
B: No, they
2. A:

CD1-04

they expensive?
expensive. Theycheap.

Paris fun?

B: Yes. The museums

excellent, but the weathernice.

13Reading Step 3

Getting the Idea）内の a 〜 b から適当な語句を選び、英文を完成させましょう。その後で音声を聞いて答えを確認しましょう。

A（DL 05

CD1-05

In 490 B.C., there was a big battle between the Persians and the Greeks.
There 1( a. were b. weren’t ) 48,000 Persian soldiers but only 10,000 Greek
soldiers, so the Greeks sent a messenger from Marathon to Sparta to get
help. The messenger, Pheidippides, ran for two days. The Spartans told
Pheidippides that they would not fight until there 2 ( a. wasb. wasn’t ) a◀05full moon.
Pheidippides returned to Marathon with the news.
3The Greeks( a. were b. weren’t ) happy. They decided to attack the Persians before

help arrived. They won the battle. The Persians ran to their ships andsailed towards Athens to capture the Greek women, children and oldpeople there. Pheidippides’ job 4 ( a. was◀10b. wasn’t ) finished. He ran toAthens. He told the people of their victory and that the Persians 5 ( a. wereb. weren’t ) on their way to the city. He then fell to the ground and died.
From this great event, the first marathon race of the modern Olympic
Games was run in 1896. A Greek runner, Spiridon Louis, won the race.
Like Pheidippides, Spiridon was a kind of postman. It was his job to carrywater to Athens.
Notes

14

（ before Christ「キリスト以前」の略）/ the Persians「ペルシャ人」/
B.C.「紀元前」
the Greeks「ギリシャ人」/ soldier「兵士」/ full moon「満月」/
capture「捕らえる」/ on one ʼ s way to 「…へ向かう途中で」◀15

Marathon Men and Women

Unit

1

B もう一度英文を読み、１〜４の英文について適切な語句を選びましょう。
1. The story happened about ( a. 500 b. 1,500 c. 2,500 ) years ago.
2. The Greeks attacked the Persians ( a. with 10,000 soldiers b. when theSpartan soldiers arrived c. before Pheidippides returned ).
3. Pheidippides died ( a. in the battle b. in Athens c. on his way back toMarathon ).
4. ( a. Marathon b. Pheidippides c. Spiridon Louis ) won the first marathon
race.

Fun with Words

World Geography

A 空所に国や首都、国籍を英語で記入して、表を完成させましょう。

CountryUSA

Capital City

NationalityTokyoJapaneseWashington, D.C.
FrenchEngland
MadridThai
Germany
OttawaEgyptianRussia
B（Russian）内の a 〜 d から適当な語句を選び、○で囲みましょう。

1. Mexico is in ( a. North America b. Central America c. SouthAmerica ).
2. People speak ( a. Italian b. Portuguese c. Spanish ) in Brazil.
3. The Eiffel Tower is in the city of ( a. London b. Paris c. Barcelona ).
4. Greenland is part of ( a. Canada b. Russia c. Denmark ).

15