はしがき
Reading Leader は段階的に学習できるように構成されたリーディング中心の教科書です。
文法項目や語彙を徐々に導入し、後ろのユニットで再利用することで、見慣れない文法や語彙に圧倒されることなく、英語が苦手な学生でも無理なく英文に取り組むことができます。また、大学生に身近な話題から知的好奇心をくすぐる逸話まで幅広いトピックにより、楽しく英文を読み進め、読解力を伸ばすことができます。
本書は１ユニット６ページの構成で、全 15ユニットから成ります。各ユニットには共通のトピックについて書かれた２つのリーディング・パッセージと簡潔な文法説明が含まれています。また、各ユニットの最後にはパッセージのトピックに関連する語彙・フレーズを楽しく学べる活動が用意されています。
ユニットの構成は以下の通りです。

Reading Starter80 〜 90 語程度の短めのパッセージを読み、話の流れに合わせて４つのイラストを並べかえます。この活動は、文脈を視覚的にとらえることで英文の内容理解を深めるのに役立ちます。また、英文の音声を聞くことで、読解力のみならずリスニング力を高めることもできます。
（10 分）

Grammar Review
各ユニットで学習する文法項目を、簡潔な例文とともに図表を用いてわかりやすく説明しています。
（10 〜 15 分）

Grammar Check-Up
A Reading Starterのパッセージをもう一度読み、Grammar Reviewで学習した文法項目を含む箇所を探します。この活動は、学習した文法項目が、文脈の中でどのように使われているかを確認し、文法項目についての理解を深めることを目的としています。
（５分）

B 学習した文法項目の理解を確認するための練習問題（８問）です。空所に入る語句を３つの選択肢から選び英文を完成させた後、音声を聞いて答えを確認します。
（ 10 分）Reading Helper
このセクションには２つの目的があります。
● 学習した文法項目の理解を確かなものにするための練習問題（４問）です。日本語の意味に合うように、英文の空所に入る語句を選択肢から選び記入します。必要に応じて語句の形を変えて記入するユニットもあります。

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● 次ページの Reading Challengerのパッセージに登場する重要語句を予習します。マーカーが引かれた重要語句の意味や文中での使われ方を、日本語訳を参照しながら確認し理解する（10 分）
ことで、Reading Challengerへの挑戦を助けます。

Reading Challenger
A Reading Starterと同じトピックについて書かれた 170 語程度の長めのパッセージを読みながら、空所に入る語句を２つの選択肢から選びます（６問）。設問は文法と語彙の両方を扱っており、文脈に沿って判断することが求められます。その後で、英文の音声を聞いて答えを確認します。この活動では、積極的に英文に取り組みながら、文法と語彙の両方の理解度を確認し、リスニングを通して答えを確認することで、内容の理解を深めることができます。
（15 分）

B ４つに分けられた１、２文の英文を正しい順番に並べかえ、パッセージのサマリーを完成させます。英文の論理の流れをとらえる力を養成します。
（５分）

C

パッセージの内容の理解を問う問題（４問）です。パッセージの内容について書かれた英（５分）
文の空所に入る語句を 2 つの選択肢から選び、英文を完成させます。

リーディング・パッセージのトピックに関連するフレーズを学びます（６問）。空所に入る
語句を選択肢から選んでフレーズを完成させた後、音声を聞いて答えを確認します。
（５分）
で完成させたフレーズとイラストをマッチさせます（６問）。フレーズを視覚的なイメージと結び付けることで、表現の定着を図ります。
（２〜３分）

50 〜 60 語程度の短いパラグラフを読み、空所に入る語句を選択肢から選び記入します（７問）。必要に応じて語句の形を変えて記入するユニットもあります。

で学んだ語彙やフレーズがいくつか含まれているので、文脈の中でそれらがどのように使われているかを確認することができます。
（５分）

最後に、本書の制作にあたり、金星堂の皆様から多くのご助言、ご支援をいただきました。
この場をお借りして御礼申し上げます。

Robert Hickling

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2023/09/26 16:43Table of Contents
Unit 1The Cherry Blossom Season in Japan ……………………

11

Unit 2

Travel Pleasures ……………………………………………………………………

17

Unit 3

Lucky Discoveries ………………………………………………………………

23

Unit 4

Saving Our Precious Water ……………………………………………

29

Unit 5

Festival Fun and Games …………………………………………………

35

Unit 6Work Pre- and Post-COVID-19………………………………………

41

Unit 7

Online Social Gaming ………………………………………………………

47

Unit 8

Women’s Social Advancement ……………………………………

53

Unit 9Music Makers …………………………………………………………………………

59

Unit 10

Risks and Rewards of Online Tasks …………………………

65

Unit 11

Getting Around in the Future ………………………………………

71

Unit 12

Virtual Reality Is Really Here…………………………………………

77

Unit 13Pet Adoption ……………………………………………………………………………

83

Unit 14

Mobile Supermarkets to the Rescue ………………………

89

Unit 15

Time Performance ………………………………………………………………

95

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現在時制代名詞

過去時制
名詞

前置詞
進行形

不定詞と動名詞
現在完了形

WH 疑問文比較級と最上級未来時制
助動詞
接続詞
受動態
関係詞

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The Cherry Blossom
Season in JapanUnit

1

現在時制● 主語によって変化する be 動詞の形
● 主語が I と you 以外の単数で、現在時制の一般動詞の形

Reading StarterDL 02

英文を読み、話の流れに合うように a 〜 d のCD 02a

イラストを並べましょう。

Japanese people love sakura, or cherry
blossoms, and foreign visitors do, too.
Every spring, thousands of tourists
come to Japan for hanami, or cherry5blossom viewing. They visit famousbcherry blossom viewing spots in parks,gardens and other beautiful places. Theyalso attend cherry blossom festivals,
watch dance performances and eat
10

delicious Japanese food. Sakura mochi,
or sakura rice cakes, are very popular.
Some tourists follow the sakura zensen,cor cherry blossom front. It moves fromsouth to nor th across the countr y.
15

Everyone returns home with wonderful
memories of Japan.

dNOTES
attend「…に出席する」 follow「…に注目する」
memories「思い出」

1.

2.

3.

4.

11

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Grammar Review

現在時制

be 動詞の現在形形と語順
主語

肯定文

否定文

疑問文

II am [I’m] …

I am not [I’m not] …

Am I …?

you / we / they*

you are [you’re] …

we are not [we aren’t] ...

Are they …?

he / she / it**he is [he’s] …

she is not [she isn’t] …

Is it …?

* 複数名詞も同様 ** 単数名詞も同様

使い方と例文
名詞の前

They’re pilots. / They aren’t pilots. / Are they pilots?

形容詞の前

I’m late. / I’m not late. / Am I late?

前置詞＋名詞の前

She’s from L.A. / She isn’t from L. A. / Is she from L.A.?

疑問文の答え方
肯定文

Yes, I am. / Yes, you [we, they] are. / Yes, he [she, it] is.

否定文

No, I’m not. / No, you [we, they] aren’t. / No, he [she, it] isn’t.

一般動詞の現在形形と語順
主語

肯定文

否定文

疑問文

I / you / we /they*I work [study, do,have, go]

I do not [don’t] work
[study, do, have, go]

he / she /it**

he works [studies,does, has, goes]

he does not [doesn’t]
Does he work [study,work [study, do, have, go] do, have, go] …?

Do you work [study,do, have, go] …?

* 複数名詞も同様 ** 単数名詞も同様

使い方と例文
現在の状態を説明する

Ken has a car. / Ken doesn’t have a car. /Does Ken have a car?

習慣的な動作を説明する

They work at night. / They don’t work at night. /Do they work at night?

一般に認められている事実を説明する

Cats like milk. / Birds don’t like milk. /Do rabbits like milk?

疑問文の答え方
肯定文

Yes, I [you, we, they] do. / Yes, he [she, it] does.

否定文

No, I [you, we, they] don’t. / No, he [she, it] doesn’t.

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Unit

The Cherry Blossom Season in Japan

1Grammar Check-Up
もう一度 Reading Starter の英文を読み、動詞の現在形に下線を引きましょう。

A

全部で 11 か所見つけられますか。

B（）内の a 〜 c から適切な語句を選び、英文を完成させましょう。その後で音声を聞いて答えを確認しましょう。

1. Jennifer and I ( a. am
2. Stanley ( a. loveb. isb. loves

3. Andrew and Kate ( a. are4. ( a. Isb. Do

5. This ( a. isn’t
6. ( a. DoesCD 03

c. are ) in the same history class.

c. is love ) computer games.
b. doesc. is ) from England.

c. Does ) this bus go to the university?
b. doesn’tb. Are7.		 ( a. I doesn’tDL 03

c. aren’t ) a good movie.

c. Is ) it hot outside?

b. I don’tc. I’m not ) have my textbook today.

8. Do you live with your parents? — Yes, ( a. I’mb. I amc. I do ).

Reading Helper
日本語の意味に合うように、下のから適切な語句を選び、必要に応じて形を変えて英文を完成させましょう（否定文の場合もあります）。マーカーを引いた語句は次ページの Reading Challenger に出てくる重要語句です。

be1.	Beth often

begrow

last

live

love

speakvisit

the city museum. It

full ofprecious paintings. （ベスはよく市立美術館を訪れます。そこには貴重な絵画がたくさんあります）

2.	Tulipsin spring. However, they don’t		
long—they bloom for only one or two weeks. （チューリップは春に成長します。しかしそれらは長くもちません̶たった１、２週間しか花を咲かせません）

3.	I always look forward to Mr. Brown’s English class. He
Also, his tests

slowly.

difficult. （私はいつもブラウン先生の英語の授業を楽しみにしています。彼はゆっくり話します。それに、彼のテストは難しくありません）

4.	I		He

this photo. It reminds me of my trip to Japan with Peter.
there now with his Japanese wife. （私はこの写真が大好きです。それを見るとピーターとの日本旅行を思い出します。彼は今、日本人の妻とそこに住んでいます）

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Reading Challenger
A（）内の a 、 b から適切な語句を選び、英文を完成させましょう。その後で音声を聞いて答えを確認しましょう。

DL 04

CD 04

Every year, Japanese university students look forward to the cherry blossom
season. The beautiful blossoms in spring 1( a. are b. were ) a welcome sight after
a long winter of studying and taking exams.
Students often go to parks with their friends and classmates and 2 ( a. have
5b. make ) cherry blossom viewing parties under the beautiful cherry trees. There,students relax, talk and eat together, and enjoy the beauty of nature.
In many parts of Japan, the cherry blossom season 3 ( a. has b. is ) in early
April. This is the beginning of the school year. For freshmen, 4( a. it’s b. they’re )also the beginning of the next chapter in their lives. They meet new people, make10

new friends and learn new things. The season is a happy and exciting time.
For Japanese students, their four years of college is a time of great growth andchange. But just as cherry blossoms bloom for only a short period of time, college
life also 5 ( a. goes b. returns ) by very quickly. The blossoms 6 ( a. remember
b. remind ) students that life is precious.
NOTES
welcome sight「待ち望んだ光景」 chapter「（人生などの）一区切り、章」 just as ...「…と同じように」

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Unit

The Cherry Blossom Season in JapanB

英文の内容に合うように a 〜 dを並べかえ、サマリーを完成させましょう。

aCherry blossoms remind Japanese university students that life isvery important.

bStudents enjoy cherry blossom viewing parties with their friends inparks.

c

After a long winter of studying, Japanese university students findjoy in the beautiful cherry blossoms in spring.

dIn many cases, the cherry blossom season and the new school
year happen at the same time. For freshmen, it’s an exciting andhappy time.

1.

C

1

2.

3.

4.

英文の内容を正しく述べている文になるよう、a、bから適切な語句を選びましょう。

1. Students look forward to ( a. exams

b. the cherry blossom season ) every year.

2. Freshmen usually feel ( a. excitedb. shy ) at the beginning of the school year.

3. Time passes ( a. quickly
4. Many ( a. changesb. smoothly ) for college students.

b. problems ) happen during the students’ years in college.

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右のか ら 適 切 な 語 句 を 選 び フ レ ー ズ を 完 成 さ せ ま し ょ う。 そ の 後 で 音 声 を聞いて答えを確認しましょう。

DL 05

1.

to a cherry blossom viewing party

2.

a boxed lunch3.

a plastic sheet on the ground4.

at the cherry blossoms

5.

the trash

6.

a food stall vendor
a 〜 f のイラストに合うフレーズをCD 05

clean upeatgaze
gopayspreadの 1 〜 6 から選び（）に書きましょう。

a.（）

b.（）

c.（）

d.（）

e.（）

f.（）

下のから適切な語句を選び英文を完成させましょう。その後で音声を聞いて答えを確認しましょう。

arrive

find

DL 06

get

One day every spring, Ken 1park. He3

havespread6waitup very early and 2

a nice spot under a cherry tree andsheet on the ground. Then hehis friends

go5CD 064

to thea plastic

for his friends. A few hours later,

with boxed lunches and drinks, and they 7

acherry blossom viewing party.
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