国語

〔共通問題〕〔一〕 問題削除

国―1

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国 ― 10国 ― 11国 ― 12国 ― 13国 ― 14

〔選択問題〕〈現代文〉か〈古文〉かの、どちらかを選択して、一方のみを答えなさい。

〔二〕〈現代文〉一九八〇年に書かれた次の文章を読み、後の問いに答えなさい。

あるとき、インドの会議に出た友人から、ほら、これがお前へのおみやげだよ、といって、一ルピーの紙幣を渡された。その紙幣には片面の（）大部分を利用して、公用語のヒンディ語と英語を除いた十三の地方語で一ルピーと印刷してあり、意味がわからないのみか、文字すら読めない言語がずらっと並んでいるのに、本からの知識としてしか知らなかった多言語国家の実態の一端にふれて、あらためて驚いたことがある。しかも、この紙幣に印刷されているヒンディ語と十三の地方語はインドの中でも特に大きな代表的な言語で、このほかここにとりあげられていない

莫大な数の言語がその背後にあり、しかも、日本人である私がそれを読めないだけでなく、その紙幣を日々使っているインド人にとっても、自分の母国語というか、母地方語（？）というべきか以外はわからないのであるから始末がわるい。

インド程でなくても、このように多くの言語をかかえている国は少なくなく、ソビエトでも、たくさんの民族と言語が国内にあり、スイスでは四つの言葉が話され、ユーゴスラビアでも、三つないし四つの言語が公用語として認められている。

これらの国と比較すると、日本は実質的に一国家一言語の国であり、ともすると、このことは当然のことのように考えられているが、前述のようにそうでない国の名をつぎつぎとあげることは決して難しくない。

政治的、経済的、文化的にみてこの一国一言語のもたらすプラスは非常に大きいものがある。とはいえ、一面ではいささかのマイナスもあり、一言語の国では言語への関心を豊かにするような会話は多くなく、家庭での話題として言語がとりあげられることもあまりない。

日本で言語について語られる場合、圧倒的に多いのは日本語についてである。それも、漢字の使用の問題、送り仮名の問題、書き順の問題なかか

どの表現のレベルの問題か、方言の問題にほぼ限られている。それに比べると、テーマとして日本語と外国語との関係がとりあげられる回数はそろ

断然少ないが、それにも拘わらず、その中で繰返し出てくるもののうち、ここでは「日本語は非論理的である」というテーマについて考えてみそ じょうることにしよう。このテーマは「主語と述語が揃っていないから非論理的である」とか、「日本語には単数と複数の区別がないので明白でない」とか、「日本人が非論理的なのは日本語が非論理的であるからである」というようにいろいろ変容してあらわれてくる。

このような「日本語は非論理的である」とか、「したがって日本人は非論理的である」というような考え方は、たまたま、日本語が俎 上 にのせられただけであって、世界のいたるところでみられるパラレルな現象であり、しかも、一見簡単に見えて、言語の本質と関連する難しい問題を含んでいるので、直接に日本語をとりあげたものはともかく、同じような問題については、かなり豊かな文献をもつこれまでの研究の歴史がある。

国 ― 151もし、非論理的な言語があるとすれば、当然、論理的な言語の存在が予想され、ついで行きつく先は、論理的な言語がすなわち発達した言語であり、非論理的な言語は未開な言語という筋道であろう。この考え方が正しいかどうかはさておいて、これまでの言語学の歴史において、「いわゆる未開言語」とみなされてきたものは何であるかと見直してみるのは決してむだではない。この場合、これまでの言語学では未開の言語とは未開民族（この定義すら大変だが）の言語ということになっている。「いわゆる未開言語について」という優れた小論を発表したＶ・スカリチカ教授も「この術語は、言語学の文献によく出てくるが、それにより、発達段階の低い人間集団の言語、発達した民族の諸言語と質的に異なっている言語のことを考えている。もし、この術語が正しいものであれば、われわれにとって、非常に重要な意味を持つこととなろう。すなわち、言語において、何が未開の特徴であり、何が進歩の特徴であるかの明白な概念が描かれることになるからで、それによって明白に言語（）への評価が下せるからである。しかしながら、情況はそのように簡単なものではない」（Ｖ・スカリチカ、『言語の発達』、プラハ、一九六〇年）と述べている。

そもそも未開言語といったとき、このような名で呼ばれる言語が存在するのではなく、それぞれの学者が勝手にそう思い込んでいる言語名をあげているにすぎず、マリノフスキはメラネシア語を、レビー＝ブリュールはバントゥ諸語をというように、それぞれのケースで異なっているが、たった一つ確かなことは、高度に発達した言語の例としてあげられるのはいつもそれら研究者の言語、すなわち、ヨーロッパの言語だということである。

さて、これまでにとりあげられていない言語はどうなのであろうかと考えると、未開の内容はかなりあやしいものであると考えざるをえない。
（）

さらにまた、未開の言語の特徴としてあげられている、言語の音や、文法や、語彙というものと、その言語集団の心理なり、精神というものとこれまでの文献でとりあげられた未開の言語の特徴を一つ一つ検討していくことはこの文の目的ではないので、日本語と関係のある一つの項目についてだけ例をあげて考えてみることにしよう。

たまたま、茶の間の話題になった「日本語には単数と複数の区別がない」ということから話を進めることにする。気持よく暖められた部屋のすみで、カサコソという音がして、このきれいな部屋にふさわしくないゴキブリが姿をちらりとみせたとき、「あっゴキブリ！」と叫んで、それぞれの人はその事態にふさわしい次の行動へと移っていく。この瞬間、日本人で、日本語を話す集団にいる限り、あらわれた国 ― 162の関連性の証拠がとぼしいことを考えれば、未開の言語という表現には一層の慎重さが望まれることは明らかであろう。

3

のはゴキブリであって、ネズミではなく、カマキリでも、クモでもないことを認識したわけである。そして、そのあとで、不幸にもゴキブリが二匹いると、「あっ二匹だ」ということになり、存在しているのはゴキブリであるというそれ以前の認識に加えて、それが二匹いるとわかるのが、日本語の表現方法のしくみである。

ところが同じ場面に外国人がいたとき、そして、その外国人の言語に単数と複数の区別があれば、その外国人はその瞬間に一匹かどうかを判断して叫び声をあげなければならない。日本語のように、それがゴキブリで、ネズミでも、クモでもないというだけでは不充分なのである。

つまり、その言語、例えば英語では、「ゴキブリというもの」ということだけを表現することができず、同時に、必ず、一匹か否かという要素も表現しなければならない。

）

アということになってくる。とするならば、それでは、単数・複数というアの言語とみなしているのであるから話はおかしくなってくる。

国 ― 17

このことは、「古池やかわず飛び込む水の音」という句を英語に訳すとき、カワズが単数か複数かを訳者は判定しなければならないことと同（じ性格の問題である。（この場合はコンテキストから単数であるという意見に大部分の人は賛成するであろう）しかし、もし「われ泣きぬれてイ

認めればインドネシア語は未開言語ということになる。このような暴論はどうしても認められない。
要するに、文法的なカテゴリーから、言語の未開を論ずるのは正しくないのである。
（千野栄一『言語学のたのしみ』による）

確でないという理由からすれば、中国語は未開言語となり、代名詞の一人称の複数にきき手を含むか否かで二つの形があることを未開の理由と説明しようとしているが、語の文法的機能と語彙的機能の区別の不明確さなどの一連の理由は説得力を持っていない。いわゆる品詞の区分が明未開の言語とは何かについては、マリノフスキ、レビー＝ブリュール、ゾンマーフェルト、カインツなどの研究者がそれぞれの理由をあげてところが、このような言語をヨーロッパの研究者は区別ではなく、二数・三数・四数というような数のカテゴリーをもつ、メラネシアの諸言語は英語よりさらにしなければならない英語より優れているとさえ思える。仮に、百歩ゆずって、英語の方が在の有無と、言語の優劣とは別な問題であり、必要があれば「二匹いるぞ」という形で表現する日本語の方がいつも必ず数の概念を含めて表現かにとたわむる」という句のカニはどうかといえば、問題ははるかに難しい。このような翻訳上での困難、すなわち、文法的なカテゴリーの存

4

問一傍線部（②①

公用語のヒンディ語と英語が紙幣に印刷されていなかったこと。

インド人であっても分からない言語も書かれた紙幣があること。

一ルピーの紙幣を友人からおみやげとして渡されたこと。

。

）「多言語国家の実態の一端」とあるが、ここで筆者がふれた「実態の一端」とはどのようなものか。その説明として最も適③紙幣に印刷されている言語以外にも代表的な言語があること。

切なものを、次の中から一つ選び、番号で答えなさい。解答番号は④。

）「勝手にそう思い込んでいる」とあるが、筆者はここでどのようなことを批判しているか。その説明として最も適切なもの

日本人がインドの中の代表的な地方語を読めなかったこと。

傍線部（

⑤

問二を、次の中から一つ選び、番号で答えなさい。解答番号はあるかを学術的にはっきりさせてこなかったということ。

④ 言語における未開の特徴と進歩の特徴の内実がまだ十分に評価できていないのに、これまでの学者はこれらの違いがどのようなもので特徴だけを捉えて未開言語を分析してきたということ。

③ 個々の言語の全体像を十分に検討しなければ未開言語かどうか分からないが、これまでの学者は言語の音や文法などといった一面的なが存在する可能性を十分に考慮していないこと。

② これまでのヨーロッパの言語学者がとりあげていない言語の中にも未開言語と呼べるものが存在するかもしれないが、未知の未開言語開言語と見なしていたということ。

① これまでの学者は無意識のうちにヨーロッパの言語を優れていると考え、メラネシア語やバントゥ諸語などの非ヨーロッパの言語を未

25⑤ ヨーロッパの言語学者はメラネシア語やバントゥ諸語といった自身の研究対象だけを未開言語として分析しており、世界に数多く存在する未開言語の実態を見てこなかったということ。

国 ― 182412

問三傍線部（）「未開の言語という表現には一層の慎重さが望まれる」とあるが、なぜ「一層の慎重さが望まれる」のか。その理由として。

未開言語という概念が曖昧であるのに加え、音や文法といった言語的な特徴から未開言語と見なせる言語が仮に存在したとしても、そといった断片的な特徴に基づいて未開であると見なしているから。

未開言語の実態がほとんど分かっていないのに加え、ヨーロッパの研究者は非ヨーロッパの言語のしくみを正面から捉えず、音や文法る研究者を中心に形成されてきた一方的かつ不当なものだから。

未開言語についての議論が不十分であるのに加え、どのような言語を未開の言語と見なすかという基準が、ヨーロッパの言語を使用す語という概念について考察することそのものに問題があると言えるから。

未開言語という概念が新しいものであるのに加え、ヨーロッパの言語学者を中心とするこれまでの研究の歴史を踏まえると、未開の言ており、安易に未開であると断定して批判することを避ける必要があるから。

未開言語に対する見方が国家の言語体制を左右することに加え、言語とその使用者の精神との間には密接な関連性があることが知られ最も適切なものを、次の中から一つ選び、番号で答えなさい。解答番号は

①②

③

④

⑤の言語の使用者までが未開な集団であるとは限らないから。

国 ― 19263傍線部（）「問題ははるかに難しい」とあるが、このような指摘から筆者が伝えようとしている主張として最も適切なものを、次の中。

① ア
優れている

劣っているアイイイ未開

進歩

未開

進歩に入る語の組み合わせとして最も適切なものを、次の中から一つ選び、番号で答えなさい。解答番号は際にはどのような語が単数と複数の区別がしやすいかを明らかにしておかなければならない。

② ア

進んでいる

イ

進歩

イ

③ ア

遅れている

イ

空欄

④ ア

勝っている

28。

⑤ 「かわず」のように単数と複数の区別がしやすい語がある一方で、「かに」のように単数と複数の区別が難しい語もあるため、英訳する語のような単数と複数の区別を持たない言語はヨーロッパの研究者から未開言語と見なされている。

④ 「かわず」や「かに」の例を英訳する際には単数と複数を区別しなければならないが、日本語においてはこの区別が困難であり、日本難なものもあり、元来日本語は単数と複数をいちいち判定しなくともよい言語である。

③ 「かわず」の例を英訳する際に単数とすることには大部分の人が賛成するかもしれないが、「かに」の例のように単数と複数の判定が困想されるものの判断が難しいため、英訳する際にはより慎重に文脈を見極める必要がある。

② 「かわず」の例は文脈から判断して明らかに単数だと判断できるのに対し、「かに」の例は単数か複数のいずれかに決定されることが予を持つ言語だからであり、そのような区別を持たない日本語のほうが進歩的である。

① 「かに」の例を英訳する際には強引に単数と複数を区別しなければならないが、このような困難が生じるのは英語が単数と複数の区別から一つ選び、番号で答えなさい。解答番号は

問四

問五

⑤ ア

国 ― 2027

4問六

筆者はこの文章を通じて「日本語は非論理的であるか」というテーマについて論じているが、このテーマに関する筆者の意見に合致する。

ヨーロッパの言語は音や文法などの点において進歩的であるとされ、単数・複数の区別に代表されるように日本語よりも高度に発達しは論じることができない。

客観的な根拠を元に言語の未開・進歩を区別することは困難であり、日本語をはじめとする言語の論理的な優劣は音や文法の特徴からるという事実は否定できない。

日本語には「あっゴキブリ！」などのような主語と述語が揃っていない文が存在し、ヨーロッパの諸言語に比べて非論理的な側面があよりも優れていると言える。

日本語の文法カテゴリーは意味の違いを形式的に明示しないといった表現上の特徴を持っており、この点でむしろヨーロッパの諸言語かどうかということは断定できない。

ある言語が論理的であるかどうかはその言語が使用される文脈によって判断されるのであり、日本語の表現体系全体が非論理的であるものを、次の中から一つ選び、番号で答えなさい。解答番号は①②③④⑤た文法カテゴリーを持っている。

国 ― 2129

あつ みち〔二〕〈古文〉次の文章を読み、後の問いに答えなさい。
そち（）

ひ（）

帥 の宮（ 敦 道 親王）と女（和泉式部）は親王と女房という身分違いの関係ながら互いに惹かれあっていた。次のくだりはその女（和泉式部）のもふみとに帥の宮から知人への歌の代作を依頼する手紙が送られてきた折のことを語ったものである。

つごもり

2（）

かくて、晦日がたにぞ御文ある。日ごろのおぼつかなさなど言ひて、「あやしきことなれど、日ごろもの言ひつる人なむ遠く行くなるを、あ（注 ）3（）

はれと言ひつべからむことなむひとつ言はむと思ふに、それよりのたまふことのみなむさはおぼゆるを、ひとつのたまへ。」とあり。あなした
1（）

はし

……Ａ 

……Ｂ」 
す……Ｃ

（『和泉式部日記』による）とあれば、「思ふやうなりときこえむも、見知り顔なり。あまりぞおしはかり過ぐいたまふ。憂き世の中とはべるは。

君をおきていづち行くらむわれだにも憂き世の中にしひてこそふれまめやかには、かたはらいたきことにもはべるかな。」とて、端に、「さても、（注 ）2り顔と思へど、「さはえきこゆまじ。
」ときこえむも、いとさかしければ、「のたまはせたることはいかでか。」とばかりにて、4うち捨てて旅行く人はさもあらばあれまたなきものと君し思はばありぬべくなむ。
」とのたまへり。


国 ― 22

1「惜しまるる涙に影はとまらなむ心も知らず秋は行くとも5）それ……あなた。

（注1）端……手紙の端。

（注2問一）「とまらなむ」の現代語訳として最も適切なものを、次の中からそれぞれ一つ選び、番号で答え

③②

①④③②

①

とどまってほしい

とどまってしまいたい

とどまってしまおう

たいへんこざかしかったならとてもこざかしかったのでたいへんこざかしいならとてもこざかしいので。

）「いとさかしければ」、（。

）「日ごろのおぼつかなさ」とはどういうことか。その説明として最も適切なものを、次の中から一つ選び、番号で答えなさとどまってしまうとしたらその・

5④31

傍線部（なさい。解答番号は（ ） いとさかしければ（ ） とまらなむ

傍線部（い。解答番号は問二30

4
1② この数日間、女に会えなくて悲嘆にくれていたということ。
③ 何日もの間、女にたよりを送れず気がかりであったということ。
④ 幾日かの間、退屈で何をしていたか覚えていないということ。
⑤ 常日ごろから、自分は女のことを気にかけているということ。

国 ― 2345① 普段、なにげなく不安な思いを抱えているということ。

323031

問三

傍線部（。

）「あはれと言ひつべからむこと」とはどういうことか。その説明として最も適切なものを、次の中から一つ選び、番号で答えなさい。解答番号は① その人がかわいそうだと言うにちがいないこと。
② その人がしみじみ物悲しいと言ったとかいうこと。
③ その人が興味深いと思うであろうこと。
④ その人がきっと感動してくれそうなこと。

傍線部（。

）「さはおぼゆる」とあるが、どのような意味か。その説明として最も適切なものを、次の中から一つ選び、番号で答えなさ⑤ その人がたぶん同情すると思われること。

問四い。解答番号は④ 「ひとつ言はむ」と思われる、ということ。

③ 「あはれ」と思われる、ということ。

② 「遠く行くなる」と思われる、ということ。

① 「あやしきこと」と思われる、ということ。

34⑤ 「それよりのたまふこと」と思われる、ということ。

国 ― 2433

23問五

本文中の和歌Ａ・Ｂ・Ｃについての説明として適切なものを、次の中から二つ選び、番号で答えなさい。解答番号は

ただし解答の順序は問わない。

① Ａの歌もＢの歌も、女が宮からの要請に応えて宮のために代作した歌である。
② Ａの歌は「日ごろもの言ひつる人」が実際は後ろ髪引かれて残るだろうと予想した歌である。
③ Ｂの歌は宮と別れて旅立っていく人の気持ちが分からないという思いを述べた歌である。
④ Ｂの歌はＡの歌とは別の折に詠作した歌をこのついでに書きつけたものである。
⑤ Ｃの歌にある「うち捨てて旅行く人」とは、具体的には「日ごろもの言ひつる人」を指している。
⑥ Ｃの歌はＡの歌に詠まれた思いとは正反対の思いを述べており、宮が旅行く人に贈った歌である。

。

・。

国 ― 253536

問六 二重線部「晦日がた」とあるが、当時の暦において何月の「晦日がた」であると考えられるか。本文の表現を踏まえて最も適切と思われるものを、次の中から一つ選び、番号で答えなさい。解答番号は

① 一月
② 三月
③ 五月
④ 七月
⑤ 九月
⑥ 十一月

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