一 日立市民」刊 号
発 行/ひ たちいき生き百発行日/19881120
事務局/

日立1,で は、生産学習を市民の主体的な参画によ つて推進 しようとい う考え方に基づき その推進計画づくりか ら推進本￨￨の 組織づくりまで一貫して市民主導ですすめてきました。
llZ和 61年 6月 に市民 17名 で構成する「ひたち■き生 き21生 涯学習1,民 会議Jを 発
足 し 約 2年 かけて策定 した「ひたち上さ11さ 百年塾 プランJを 1召 和63年 4月
日立Jiレ ヘ提言 しました。
日立‖iて ょ、このプランの提言を受け、日立 1,と しての生涯学習は、このプランに添 うて推進 してぃくこととし、その事務局は当面教育委員会社会教育課が担Jiし ていくことにな りました。
本午 8月 市 民 と lj役 チ関係 各課 所 長

計130名 の委員で構成するいわゆる市民行政一体型の「ひたち生き生き百年塾推進本部Jが 正式発足 し、現在 ① 企画広報②事業③市民教授④学校教育⑤情報 システムの 6つ の専門部会に分かれて、横極的な討論と各種事業の調整を図 りながら、実践的な運動 をすすめています。

ます百年■の PR― 企薔広報部会
この部会は、百年塾運動の総合企画 と予算の調整、市民への啓発広報、関係施設の整備やネ ツトワーク化を図 つていき

市民に理解 してもらうために 市報へ定期￨￨に 記事を掲載 した り、この機関紙の編集発行を担当しています。
・事業を企目 ―亭業部会
イベン ト
この部会は 公的な学習事業を企画 した り 企業や民間カルチ ヤー産業等で実施 しているさまざまな学習事業の調整を図 つていきます。
11月 20日 に百年塾推進本部の発足を記

念 して、市内の老若男女が展開 している「私の生涯学習発表」や「記念講演会」を盛 り込んで実施 したィベン トの企画運現在は、百年塾運動を一 人でも多くの2年 間にわた つてこのれは人間の断片て構想をまとめた￨,1く の皆さんがたの熱い「思いJと もいうべきものが こめあるJ断 片の集合から い つたい何られている.そ の思いとは 人それ ぞれに■さ方はあるが お llい が存在感が生れて くるのだ
ろうか。 この痛烈のある人生をさり拓 くために、どんな自分であればいいのか まわ りとのふれあいの中で真摯に探 しあてていきたな文明批評に顔をそむけるわけにはいかなしヽ
。百年塾は、断片から人Fllヘ

いとす0自 己発,こ の道へのlllり でもあ成長するための新 しい舞台である。生り 呼びかけでもある。それ らの思いが多くの市民の共慇 に支えられて、今力iし い蓮を歩きは じめようとしてぃる。
ri年 塾の柱 としてスが理 解 している

証 していくのである。こつは、学習と人成を一体 として進めること。まち全ヽ■ 学び合 として 、学習と活動の ドツ

グ1戦 略をあみだすのである。二つヽ■ピ′は 「央育」である。どんなによ細なことでもよい.0し う日常的て身近かなことの方がよい。 お互いがも つてい る
1可 性的なものを発探 しあい、役割分担をし 支えあ )て ぃく。切磋琢麿を 日
常茶数のものと したい。お互いが師て現在 、学校教育現場 における学校施設開放の現状や地域の市民団体 との連務状
況 につぃてノンケー トの調査を実施 しています。この調査 は 来年の 3月 までにまとめられ 百年塾運動 における学校教育のあり方を探 つてぃくことに活 さされる予定です。
パソコン通信を研究―情報システム部会
この部会1ょ 、百年塾関係情報の収集 と好口な市民教授登録―市民教授部会
この部会は 百年塾運動 をすすめていのは、二つである。一つは、市民の意
思て決定 し、運,す ること。市民主体を名日のもので きな く 泊らの手て実

この部会は、生涯学習社会に対lLて きる学校教育のあり方を研究 したり、モデル事業の検討を図 つていきます。

営 もfH当 しました.

ます。

litt■llに は、施設開放等を調査―学校教育部会

くうえて人材の確保 と活用とい う■で大切な市民教授の募集と活用 をすすめていきます。10月 20日 から募集を開始 しまし
たが、大学教授など従来の講Ifの ほかに、「つけもの教授」「凧づくり教授Jな どユ
ニーークを市民教授の推府 登録がたくさ

整理

市民からの情報奨供の要望 に答えられるシステムづ くりを目指 しています。
このシステムは パ ソ￢ン通信 方式を使 う予定で 現在情報提供メニ ■―としては 市民教授情報 学習事業情報 学
習施設情報 、学習グルー プ情報を考えています。

ん書せられ、11月 16日 現在414人 に達 しています。

現在 専門部会委員のパソコン通信方
法学習会などを通 して事業の推進 を図 )ています。

きがいづくりとまちづくりのための、新 しい「 まんだら」開拓のフ イール ドである。 まんだらは 個 を大切 にしな「あなたもわた しも市民教授Jと 、10月20日 百年塾の市民教授募集が始 まりま電話

がら しかも全体を至上 とする 全 くの調和の世 界である。

けてください。
く壼録で きるかた〉

私たちも 生涯かけて 自分を伸ば していく。 自己充実をめざす。当然まわ●ずか しく考えずに、生活の知恵を共に学び、教えあえるかたを歓迎 します。
● 機能 技術 をお持 ちのかた

新聞報道された百年塾プランが各地で

つけものづ くり、日曜大工、盆栽 づ く

大きな反響 をよび 市民教授募集には県りとのちがいがでてくる。そのちがいを尊重 しながらも、常 に合意 と調和を求めてい く。夫存発展のカギは

この

新 しいまんだらづくり以 外にない。そのノウハ ウを百年塾であみだ したいのである。 日立市をよ りよいまちにするための、市民手づくりの舞台 それが百年塾である。
賢く生 きるとは精い つぱい生きることである(事 務局社会教育課)

22‑3111
内線 424した。あなたの特技 知議を少 しだけわ423

'￨‐

市民教授に

群 馬 県 か ら応 募￨り、凧づくり、きのこ狩 り、折 り紙などのほか芸術 、文化、スポー ッ、 日常生活

外からの応募があ りました.

全般。
● 専目的な知識

大正 14年 生まれの浜名光大さんです。高:神薄弱児(者 )の 施設 に勤務 され、その ￨重症心身障害者 と共 に10年 目,生 活 し「人能力 をお持 ちのかた
学術、文化、スポー ッ、医療、経済、科学など。
く申 し込み〉「市民教授登録 申込書Jを 公民館や社

その人は、群 馬県榛名町自岩に住むr●と人とのふれあいの大事 さ大tlJさ を彼らから学びました。体験学習を通 して得た、福祉 に対する心かけを、関′しをお持ちのあり 弟子である.

常 に前むきに生きることである会教育課へ。

方と話 し合いたいJ。 と応募の動機を語 つ人‖」誰ても 真の 自分であ りたいとm)て いる。 自分の生涯を少 しても詢与えられた寿命が尽きるまでたえずさまざまな物事 に感動 し申込書 ょ、公民館等にあります。 また、社会教育課へ電話 していただ くと 申込ています。申込み用護に同封されてきた浜名さんの手紙をご紹介 します。

ら足りたものにしたいと念 している.
しか し ある議者はい う。「今や この世 に人間はいない。あるとすれば、そ何かに没頭 して生きることである。
(ア ーノル ド ベネ ツ ト)

書など関係資料を送 ります。 自薦
どちらでも結構ですく問い合わせ〉
ひたち生き生き百年塾推進本部

0000

手打 ち うどん教授

市民教授 に現在 よでに人の分野 に登録

い な ごの収 り方教授がありました。習いたい方 は事務局又はお近 くの公民館におたずねください。

縄文 式 上 器 づ く り教 授

けん工 道教授

家庭来国教授すずき釣 り教授
自然観察教授自転車の修理教授
インターナシ ヨナル ビジネス教授
パル トガル語教授

鮎の友釣 り教授

生装 教授

0000
ヮー プロパ ソコン

百人一 首教授

他薦

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★

前略 過 日お電話致 しま したところ早速贅重な資料と共 に申込み用紙を御送付
戴 さ感謝 申し上げます。
御 日立市の人生百年生運学習 に対する並 々ならぬ御熱意が うかがえ感動 政 しょした。当群馬町 当町 として 貴重な参考資料 とさせ地域生涯学習活動の中に活用させて戴さltい と思 つてお ります。革 々昭和63年 10月 24日央会話

外国ボ:型
老後の暮 し方子 どものア ドベンチ ヤー 技術

浜 名 光 大日立市社会教育課御中☆

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19881120(3刊 号

日立 市民 の 生 涯 学 習)

的 に本社 ittjlJを して ''Ⅲ
きに生きているところがすばらしい。
中村さんは 自分の故養を高めるためにも薇u的 て来力大学 (老 人予級 )の 子生として 一般教養を学 びグルー ノてfi

ない、 と機'中村,夕 さん。蔵沢地区で この名を知 らない人 よいない と言 うてもいいほ
ど有 名な お ばさん です 。中村 さん̀
さわ しくない雰
おばあさんと呼ぶ にはるヽ員を動 まし、接待役を引き受 けて、本年県代表て全国大会 に囲気を持 つてい ます。
中村 さんは かつてテ レビ放映まで きの有れた成沢 ジ アイアンツ (成 沢楽ル '会クラブ
志てつ く 'て いるソフ トボの応援 団援て チ。 発足以 来 10年 間 部育てあげた裏方 さん
試です。
部長たち は、合の時は勿論 練習の時ても 中村 さんの声援がないと カ)

人生への道が見出されつつあることは生
工学習を続 けたく思 う者にと つて限 りな

勁 め を定 年退彙 した私 よかね て か らのぃ蓄びです。
このことは現役現代には見られなか った

念願 で あ る喘 耕 口.の 」:i舌 に 入 り'Iた
自然

中鵬 い人生の一真で あ ります。 (65オ・ rのの 忠み と労働 の)出場するほどまで に丼を習 'て います。
若 い女性たらに「老後 よ 中村 さんのように7tき てみたいJと 言われている ￨ばらしいおばさんです。

が出ないとの ことて す。
また中村 さんは '公 民館の芝生の■か伸びたから、り!日 の朝 草りきするよ」と何人かの人に呼びかけて、奉仕 をしてい ます。 自分 たちの公民館 だか ら、自分たちで気持 よく使えるよ うにしようとぃう気持 ま、地鐵 のみんなが持 つているので、す く応 して くれるそうです。 人のためになることをするのに遠慮はいら威沢ジャイアンツとママさんソフトとの霊 試合

型をつ くり展示 しよ うということにな リました。 しか し設計図な しては作製す る模型作製委ことができず、そこで助復元に必要ないように思われるが その薔社 されて行 く過絆

び にひた る 日々 をたま
過 していま した。

たよ 和60年 3月 の 日立市報て多賀公民館'を アー マにした■ lt
i111の「歴史と人勁」
だ 417.の あることを力1り 早連受 講生の一

今か ら150年 前、当時の 日本では独特 の城郭 として集摯され、天詢・ 請生の騒舌tて焼失 した助川lt防 城の模型 による復元のため、幻の設計図探索に奔走 している

itと なりま した。
「受講生 白ンのlt'1だ ′院の延り''かことに工I本とする」
1に よるuFを'基のある日向として ￨′ Lさ かしヽ
をよさ 日子をoご ,た めllt低 ulに 学‖ し高齢者 に人です。
ことの起こりは、助′ さわ しい社会的能力を,に つけ越味 と教養を1瘍 めるとと もに 院生相■の理解

供 を、地元の人たちに協力を求め展示 し防城 の模たのが発硝て 走非 とも助

̀、と‖‖
1づ くりを図る」 ことと、うた 'ていることは1■ 齢化社会に一歩路み入れた
私にt,一 つの希望 の ,(で しありま した。
lt朴 人子院ふるさ と講座 に学んで 4年 。
4‖ したテーマは‖末水戸藩 を中 心́にした しのが主て学校 の児童数
"1小が減少 してできた空き数室を郷土資料室として生か し、嬌土の歴史を知 る資料提"晦

"城員会を発足させ、家巨国の子孫 というこつて活動 を始となめの中心とで、資料集めたのが、昭和62年 11月 からで した。

は学習 そのものです。
図面が現れないま
ま 手に入れた資ll

家臣の末媚鮨 尋ねては、所有 している古文書の提供 を申 し入れ、出てきた氏族のルーツを求めて活動も広範囲 となり、が建を元 に現地'u量
築士会の協力て進められ 文献 と班Illlを重ね合わ せる作業が現 ￨:行 なわれていよ

いづれも足をたよ りにつづけられました。
収集 した文献の解説 と 航空写真の分
析、幻の海防城 の姜を想像 しながらの保彙は、必然的 に郷土の歴史を争ぶ こととチ。
『調■ に務わる人に和が」:よ れ、 トン
トン11イ に復 たにrJけ て進 ltし ていよ」1髪 にヽえ■'￢と語る谷mlさ んはな り 時代背景の広が りを知 ることは、子相をlLて 行 く人。

青年 の社会多加が極 めて少ない状況の中で 、小森さんは自治会や諸団体 の役員に混 じ つて退助後、定例幹事会の会議 に出席 します。
また、病院勤務の技は、夜動の朝、さかかわらず、余暇時間を調整 し(71オ '1)

それに li口 1松 陰 ■￨を'也′,こ J,け る担鶴 や111lrJの Itな どがと り
れ 水fi周 辺 甦跡の現地学 習をい̀i'らの感を更に沐 くした。
ぃその話
Fl志じない院生
1=0■ や共性差を感,bぃ 受絆生の輸の広が り 学びの'1川 こびが ,"き 、新 らしい人 しさ 知 るよう域 鉢 の 測 菫 作 業んさん祭 りの大久保市民広場 にかけつけ
子ど0た ちが楽 しみにしているリフ ト
べい勁めを終 'て 少 し退 しだした颯"ヽ 〉ていた矢,」 か やる■がないかなあと思「先 ある友人か ら 1,■ タイ ミングよ く 11
してい,実■に市民講座 企口延I委'1を 突 )か れた
るから 応募 してみたらJとしのlr盛 さからんで すよ.′ L来 の好奇′llり iし 経験 と早連応募 した訳で す。今かの感がありま しらるとら ヽ )と

̀え れ/IN l年 ￨で '1卒す。委員にな 'て かた.そらが大変て した。 li民 講座 に対 する肛案があ/D'(て もな し 何 を発表 したらいいトレインをたらせます。
彼は、高校生のとき、 YLC(ヤ ングリー ターズクラブ)の 会長として市内の舞 き感動 したことです。今の女性の成長していく過rIを 目の子 ども会の各種指導 を豊富 に経験 し、そのノウハウを生か して現在、自分の住んている壕山学区で■年部長をつとめています。市 内でも珍 しい20代 のコミ ユニテ

当りにし 学ぶ所が多く楽 しんています。
女性 tよ 半大を支えるとぃわれますがさに実感です。

ま層の力を抜いて、私も固苦 しく考えず、は 話)ゃ )て ぃくつもりです。

中でのか 黙委Itの 人辻の発言を,6さ ,H'てi 杯 て した。 とこう71N(ヒ リることで名人‖Iな んてlltく した しん で 知 らゲ知らイ∫,の うちに 皆 さんの話の中に入リ 「やして委員を,てりね。そいるのでか哄
,て 今4iて 2年 11で後で。イ'.今 ら 'か
しう 1年の Lに し3角 =と t｀ ヽ｀よ)た 事 をや )(みヽり● )て 今年 出米なか 'かたぃと思 )て ヽヽよ 0.希 望 したいことはi

十い 人走 に薇ullに 本加 して しらいたいォ
ことで ,ね 。崚後に感 じた ことを 1つ ̀l会
ぃょ 0と これまでの生活の中で̀出
えなか 'た タイ プの 1,lt活 動 に情熱をM,て いる多くの女 :に 接 し その力 ilに

イー リーダー として 5名 の青年都幹事 をまとめながら、各種 イベン トを企画 し実践 しています。
社会参加 を敬遠する若者が増えている

満92オ になる番場 さんは、補聴器を使うものの背 すじが ピンと張 つてとても元,tて ヶ.20代 の頃は話 (■ ■流 )を や Dていましたが 6年 間の軍隊生活て民話と尺 人を よじめ、それ以来ず つといろい
ろな民謡 を勉強 20年 ほど前から教 えるようにな りま した。
ち こちに教えに行 つたよう
若い頃
̀あですが、今 ま永正区 (毎 週木曜 日)鹿島考 人の家 (毎 週金嘔 日)と 地元滑'1の

夜動な どたいへんな病院勤務 にも老人ホーム高寿国に
月 2回 笙器の尺八て、自分のお父さんやお じいさんくらいの年齢と一緒に、
州若者の新鮮 な発｀〔 t[桜 lF″
侯:縁 1,「 盤撃 E留「もたちに夢を ブレゼ ン トする「 リンタt配便」や Y LCの 経験 を生かした楽 しい「もみの本まつり」な どを同 じiり 年部のスタ ッフとともに企画 し、今年 もその'い備を進 めています。
日立市においても 65オ 以上の老齢人
口が、今年の 1月 全人口に占める割令がlo%を 超えるなど 高齢社会がすす0
活 動を支える役■
中で、コミユニテ イがかなり高齢化 し さまざよな問題を抱えていますが 小森さんのような20代 n,半の役員が 地域で活耀 していることはこれからの3ミ ユニテ イ活Iljに すばらしい希望 を与えるものです。

(24オを持参 して、ほ とん
ど休む ことなく通 つてヽヽます.こ の他
日本盆栽協会 には'日
和29年 発足以来の全員と して、民語の指導 日以外は、尺八を鋏 にかえて手入れを楽 しんて います。

地 嬌 と 子 ど も と 'もみ の 本 ま つ り J)