2024

中等部の歌........................ 表紙裏
ある日の中等部・施設・生徒の作品.......... カラーページ「古くて新しい学校」の第三の時代.......... 1
学校生活.................................. 2
教職員と生徒........................... 5
教育課程.................................. 6

１年生の授業内容.................... 7
学 校 行 事 . ............................... 9

行事のようす.......... カラーページ
現職教員からのメッセージ. ..... 13

同窓会活動.............................. 23
生徒の作文から. ...................... 24
刊行物..................................... 26
慶應義塾の目的. ...................... 28
慶應義塾の歴史. ...................... 30
募集のあらまし. ...................... 32

Ｑ＆Ａ..................................... 33
中等部記念の歌. ............ 裏表紙裏

広瀬裕之 書中等部の歌について
1948年、「慶應義塾中等部の歌」が作詞・折口信夫、作曲・芥川也寸志によって作られ、同年 9 月28日に日比谷公会堂にて発表記念演奏会が開催されました。
折口

信夫（1882〜1953）

元慶應義塾文学部教授。国文学者・民俗学者・歌人。民俗学を国文学的研究に取り入れ、民俗学的国文学を確立した。また釈迢空の筆名で歌人としても活躍。

芥川也寸志（1925〜1989）
20世紀の日本を代表する作曲家・指揮者。1948年 4 月から49年12月まで中等部音楽科教諭。1948年度 1 年 A 組担任。

ある日の中等部

三色旗

英会話の授業

休み時間（中庭）

基

準

服

理科の授業

試

験

中

施

設

正門から見た校舎

ポプラ館

ポプラ館

音楽室

FUTURE 館

ポプラ館

CAV室

ポプラ館

家庭科室

FUTURE 館

教室 C

体

育

館

体育館

体育館

中体育室

体育館

体育館

プール

大

普通教室

アリーナ

多目的コート教

室

綱町グラウンド生徒の作品

「古くて新しい学校」の第三の時代
慶應義塾中等部長

井上逸兵

慶應義塾中等部にご関心をお寄せいただき、まことにありがとうございます。
長いコロナ禍のトンネルをようやく抜けようとしていますね 。みなさんもきっと晴れ晴れとした
お気持ちになられているのではないでしょうか。本校も本来の姿を取り戻しつつあります。そのような私たちの姿をご覧いただくことができてとてもうれしく思います。
慶應義塾、慶應義塾中等部は、これまで二度の新しい時代の入り口に立ってスタートしました。最初
は、慶應義塾創立の頃です。義塾の祖、福澤諭吉は、激動の近代化の潮流の中で、「独立自尊」の理念を掲げ、日本の進むべき新しい道を示しました。二度目は、慶應義塾中等部創立の頃です。第二次世界大戦敗戦の荒廃から立ち上がり、新しい自由の時代の幕開けと共に、慶應中等部の自由で明るい
のびのびとした校風の学校生活は始まりました。
いずれも混沌とした世の状況から抜け出し、新しい時代を切り拓く気概を持った私たちの先達が、新時代のよりよい人材を世に送るべく学びの場を作ろうとしました。それが私たちの二つの創立の背景です。その伝統は形を変えながら今日まで脈々と受け継がれています。慶應義塾は日本最古の近代学塾とされていますが、いつも新しい時代の入り口に立った「古くて新しい学校」なのです。
さて、この「古くて新しい学校」も三度目の新しい時代の入り口に立たされているように思います。
天の配剤かまったくの偶然か何かの因果があってかはわかりませんが、コロナ禍の終わりは、AI
新時代の幕開けでもありました。AI は、我々の生活や仕事や、そして教育を大きく変える可能性があります。
いまは、学校で学ぶことも知識を得るだけであれば、おそらく自宅にいて一人で十分にできるでしょう。書物だけでなく、インターネット、とりわけ動画コンテンツは膨大なものがあります。AI
を用いた学習も世に出回っています。これらだけでも必要な知識をうるにはあまりあるほどです。
では、学校はいらなくなるでしょうか。
慶應中等部の答えは否です。
私たちが掲げる理念は、創立以来「自立した個人を育む、自由な教育」です。その根底には福澤諭吉の「独立自尊」があります。自立した個人に求められるのは「自分で考える」「自分で判断する」「自分で行動する」、そして「その結果に責任を持つ」ということです。AI に考えてもらうのとは対極にあります。AI は結果に責任を持ってはくれません。もちろんこれからの時代、AI をうまく活用していくのは必須となるでしょう。だからこそ、学校で育むべきは、AI にはできない、いわば人間側の心と頭と体です。それは本校の教育の 3 本柱である「学業」、「校友会活動（クラブ活動）」、「学校行事」
を通した、教師と生徒、生徒同士、つまり人と人との関わりから創発される総合的な人間力なのだと思います。
生徒たちの、時に真剣で、時に柔和で、時に笑顔あふれる面々をぜひご覧ください。おそらくその力を感じとっていただけるのではないかと思います。
この理念の意味は、第三の新しい時代の入り口にあってより高い次元で問い直さねばなりません。

―

1―

学校生活
生徒には、自ら考え、自ら判断し、自ら行動して、その結果に責任を持てる自立した人物になってほしいと願っています。集団生活を行う上で、ある程度の規則を設定することはもちろん必要です。しかし、規則があるからやむを得ずに守るのではなく、生徒各人がなぜ好ましくないのかを「気品の泉源」「智徳の模範」の主旨に照らし合わせて考える習慣を養うため、「べからず」式の禁止事項を最小限にとどめ、自由の中に規律を求めることを目指しています。
〈中等部生活上守るべきこと・
知っておくべきこと〉
学校で生活するにあたっての申し合わせ事
項を紹介しましょう。
服

装［中等部生としてふさわしい、気品のある、端正なものであること］
1 ．服装は自由であるが、バッジを常につけ、ジーンズなどは避ける。
2 ．アクセサリーなどはつけない。また、髪の染色・脱色はしない。
3 ．式および諸行事には、基準服を着用する。
人間関係［相手の人格を尊重し、良好な関係を築いていこう。自分がされたくないことを、相手には絶対にしない］
1 ．常に相手の立場を考え、思いやる気持ちを持とう。
2 ．お互いに協力し合い、困っている人がいたら手を差し伸べよう。
3 ．身体的、精神的に相手を傷つける行為はしない。
4 ．集団での無視、中傷、いやがらせはしない。
5 ．ネットやメールでのやりとりにも気を付ける。
校 内 ─ 登校時から下校時まで［学校という社会生活のルールを守り、礼儀
正しくふるまおう］
1 ．午前 7 ：30 以前には登校しない。
―

2 ．中等部手帳・生徒証・ロッカーキーは、
常に携帯する。
3 ．必要以上の現金は持ってこない。
4 ．授業に必要のない電子機器は持ってこない。
5 ．漫画やゲーム類を持ってこない。ただし碁・将棋は例外とする。
6 ．菓子類は、持ってこない。
7 ．ケガや事故につながるような危険な行動をとらない。
8 ．バットやラケット、固いボールなどの危険なものでは遊ばない。
9 ．クラスボールは周囲に配慮して使う。蹴る、強く投げる、高く打ち上げることはしない。
10．緊急事態の場合、すぐに教職員へ連絡する。大人の助けを必要とするとき、各
HR 教室では「非常通報装置」が使用できる。
11．中等部と綱町グラウンドの行き来には、
必ず横断歩道を利用し、歩道を歩く。
12．体育館では、赤ひもの運動靴を使用する。
13．大声を出すなど、周辺住民の迷惑となる
ような行動は慎む。
14．エレベーターは原則使用しない。
15．iPad は利用規約に従って利用する。
校 外 ─ 登下校時および休日［校外においても、中等部生らしい良識のある態度をとろう］
1 ．登下校の途中に寄り道をしない。
2 ．大学、女子高構内には立ち入らない。
3 ．日曜・祭日などの休日は、原則として登
校しない。
校 友 会
［校友会活動は、学業と並ぶものであり、積極的に参加しよう］
1 ．校友会の入部・退部は、その校友会の部
長と担任に書面で届け出る。
2 ．校友会の活動は、一つの校友会について、
平日週 3 日以内とする。休日の活動については、各校友会の部長の判断により、必要に応じて行う。
3 ．夏休み中の活動日数は、休暇日数の半分以内とする。
4 ．試験前 1 週間と試験中は、校友会活動を
しない。
21 ―

5 ．早朝練習は、部長の許可を得る。
6 ．雨天の場合、運動部の構内での練習場所
は、体育館・体育館周辺・本館西側階段
および新館階段のいずれも 2 〜 4 階、ピロティ、大教室前に限る。廊下部分を使用してはいけない。
届・連絡・手続［届・連絡は、団体生活においては大切なものであるから、速やかに行おう］
1 ．欠席・遅刻・早退などは、担任に書面で届け出る。
2 ．欠席の場合は、当日始業前に電話連絡をする。
3 ．体育の見学は、予め届けを体育教員に提出する。急な場合は、保健室でみてもらった上で体育教員に申し出て、後日届けを提出する。
4 ．学校保健法で指定された病気・感染症で欠席した場合は、治癒の判定を校医から受ける。
5 ．生徒証・ロッカーキーを紛失した場合、器物を破損した場合は、すぐに担任に報告し必要な手続をとる。
6 ．校外に出る場合は、担任または校友会の部長の許可を得る。
7 ．早退や保健室で休む場合は、担任団に連絡する。
8 ．家庭からの生徒の呼び出しは、緊急の場
合のみとし、担任を通じて行う。

え方は、自己の判断、あるいは家庭の協力に
よって年齢にふさわしい、しかも個性を生かした服装をするということにあるといえます。
ただ、そのためには判断のよりどころとなるものを与えねばなりませんし、中学生という年齢層の少年少女には、時には、はっきりした基準を示さなければなりません。それが、基準服ということになります。
○男子 指定のブレザー・ズボン・指定されたネクタイ・白のワイシャツ・黒の革靴・ダーク系靴下（夏はブレザーなし・ノーネクタイ・
他は同じ）○女子 指定のブレザー・ベスト・スカート・
白のブラウス・白のハイソックス・
黒の革靴（夏はブレザーなし・他は同じ）〈校友会活動〉
校友会活動（クラブ活動）への参加は各自の自由ですが、学業と並ぶ大切なものとして位置づけています。各部の活動は原則として
平日週 3 日以内ですので、学芸部と運動部を兼部する生徒が多く、校友会活動を通して、上級生・下級生の関係や、メンバーが違えば集団の個性も変わることなどを学んでいきます。校友会には学芸部 21、運動部 17 の部があります。なお昨年度の校友会部員数及び2019年度の合宿一覧は次の通りです。
2022年度 校友会部員数一覧
学 芸 部
男女
男女
0 8
英語研究会 22 1 書道部
化学研究会 54 7 地理研究会 79 21
カメラクラブ 28 25 図書の会 32 3
器楽部 30 76 美術部 10 34
文芸部
7 6
気象・天文・
31 1
生物愛好会
報道研究会 4 20

登下校時刻
始業時刻
終業時刻

平 日
土曜日

下校時刻
4 月 〜 展覧会まで
展覧会後 〜 12月
1月〜3月
試験中
休暇中・試験前一週間・試験
最終日・授業のない登校日

午前
午後
午後

8 ：10
2 ：20
0 ：30

午後
午後
午後
午後

5 ：30
4 ：30
5 ：00
1 ：00

午後

4 ：00

近代劇研究会 40 42 マンドリン
3 21
コーラス部 1 22 クラブ
模型部 23 0
コンピュータ
16 0
研究会
料理と手芸
4 26
の会
茶道部
5 25
社会研究会 12 0
将棋部 13 0〈基 準 服〉
ふだんの登校のとき必ず着なければならな
い制服はありません。学校の服装に対する考
―

23 ―

歴史部

23 2

運 動 部
男女
弓術部 35 32
剣道部 10 14
サッカー部 62 0
山岳部
9 4
柔道部
3 4
女子ソフトボール部 0 13
水泳部 18 10
体操部
0 35
卓球部 26 2
テニス部 30 23
馬術部 10 12
バスケットボール部 55 33
バレーボール部 37 27
フェンシング部 20 8
野球部 48 0
ラグビー部 29 1
陸上競技部 26 9

2019年度 校友会合宿一覧
学 芸 部

期

間

行

先

英 語 研 究 会

9/1〜9/3

埼玉県飯能市化 学 研 究 会

9/3〜9/5

大洗・袋田

カ メ ラ ク ラ ブ

8 /26〜 8 /28
8 /29〜 8 /31
9/1〜9/3

岡山県真庭市
新潟県妙高市
兵庫県神戸市3 /28〜 3 /31
9/1〜9/5

清里
苗場

器

楽

部

運 動 部

期

間

行

弓

術

部

4/1〜4/4
7 /28〜 7 /31

石和温泉
石和温泉

剣

道

先

部

7 /27〜 7 /31

勝浦

サ ッ カ ー 部

8 /24〜 8 /27

掛川市

山

岳

部

3 /24〜 3 /27
7 /27〜 7 /28
8/4〜8/8

戸隠
上州武尊山
西穂高岳

道

部

8 /21〜 8 /23

小諸

近代劇研究会（ダンス） 4 / 3 〜 4 / 6
8 /21〜 8 /25

中等部
中等部

柔

8 / 7 〜 8 /10

苗場

女子ソフトボール部

8 /20〜 8 /23

コ ー ラ ス 部

山中湖

社 会 研 究 会

9/1〜9/3

神戸

水

泳

部

3 /24〜 3 /27
7 /31〜 8 / 4

福島県土湯温泉
港区三田

将

棋

部

9/4〜9/6

下部温泉

体

操

部

8 /27〜 8 /30

港区三田

書

道

部

8 /27〜 8 /29

中等部

卓

球

部

地 理 研 究 会

8 /31〜 9 / 2

新潟・酒田・新庄

3 /24〜 3 /27
8/1〜8/4

大網
飯綱

図

会

7 /22〜 7 /23
9/2〜9/3

中等部
中等部

9/3〜9/5

秩父

書

の

美

術

部

文

芸

テ

美の山

ニ

ス

部

（男

子） 8 / 2 〜 8 / 5

那須高原

（女

子） 8 / 1 〜 8 / 4

菅平高原

術

部

8 /17〜 8 /19

花巻市

馬

部

8 /22〜 8 /26

望月馬事公苑報 道 研 究 会

8 /30〜 9 / 1

大阪バスケットボール部

マンドリンクラブ

8 / 7 〜 8 /10

苗場

3 /23〜 3 /28
8 /28〜 9 / 1

福島県棚倉
北志賀竜王高原模型部

9/1〜9/3

静岡

バレーボール部

歴史部

9/1〜9/3

奈良・大阪

3 /25〜 3 /28
7 /27〜 7 /30

中等部
中等部

フェンシング部

8 /30〜 9 / 2

慶應立科山荘野部

8 /19〜 8 /22

諏訪湖

ラ グ ビ ー 部

8/1〜8/4

菅平高原（長野）※2020年度および2021年度の校友会合宿は、新型コロナウイルスの影響ですべて中止になり、2022年度は一部の校友会のみが実施しました。

〈施

球

設〉

は決して恵まれているとはいえませんが、施設を徐々に増やし、より良い学習環境を整え体てきました。

育館

FUTURE館↑綱町グラウンド

都心にある学校ですので、敷地などの面で普通教室のある本館と新館、特別教室棟などがあり、体育の授業や運動部の練習など屋新

外の運動は、校舎から少し離れた所にある綱裏 門

館（特別教室棟）

本町グラウンドを使用しています。グラウンド

館の脇には1993年に武道館（剣道場・柔道場・弓道場）が完成しました。また、1990年にポプラ館が、2000年には FUTURE 館が竣工
し、視聴覚教育を中心として、さまざまなメ
ディアを駆使した授業が行えるようになりました。さらに、アリーナ・中体育室・小体育室・

正 門

セミナールーム・和室・多目的コート・プー
ルを備えた新体育館が、2011年 3 月に竣工し
ました。
―

受 付

ポプラ館

34 ―

（250名在籍）の進学状況は以下の通りです。

教職員と生徒※横浜初等部を卒業した児童が湘南藤沢中等部に入学し、さらに湘南藤沢中等部を卒業した教員は、生徒に適切な指針を示し、その成生徒が湘南藤沢高等部（藤沢）に入学する

長の道のりを見守るよう、努めています。おため、2021年度の本校入学生より、湘南藤沢

互いの信頼関係に基づいた上で、明るい人間

高等部への進学はできなくなりました。

関係を築くことを目指しています。
〈生徒〉

中等部の 1 学年の生徒数は約 240 名です。
各学年とも男女混合の 6 クラスで、 1 クラスの生徒数は約40名です。また、男女の比率はおよそ 2：1 です。今年度 4 月の生徒数は以下の通り（カッコ内はそのうちの幼稚舎からの進学者）です。
1 年生

2 年生

3 年生

男子

145（33）144（39）154（29）女子

96（47）

97（45）

96（44）

日吉

志木

女子

NY

藤沢

その他

男子

144

9

−

0

1

1

女子

−

−

92

1

1

1

〈教 職 員〉
今年度の教員数は、部長 1 名、主事 1 名、その他の専任教員41名、非常勤講師26名です。
事務職員は事務長 1 名のほか14名、保健師
1 名、カウンセラー 1 名です。なお、校医は7 名が交代で健康管理にあたっています。
教員の間には、教務、行事、図書、年鑑、
メディア、施設などの諸委員会が設けられ、学校の運営と教育の充実のために努力してい〈高校への進学〉ます。また、SDGs 委員会が環境整備に取り組んでいます。

3 年の卒業時に中等部長の推薦により、塾内の高校に進学できます。男子は高等学校

教員の学術研究も活発で、研究会や研修が（日吉と略、以下同様）、志木高等学校（志木）、常に行われており、教員による著書や学術

ニューヨーク学院高等部（NY）のいずれか、論文、研究発表や講演も少なくありません。

女子は女子高等学校（女子）、ニューヨーク

1995年 3 月には紀要『ウェリタース』第 1 号

学院高等部のいずれかです。昨年度の卒業生が発刊され、その後年 1 回刊行されています。

―

45 ―

学期は 3 期制で、学期ごとに各科目で成績

教育課程

評価が出されます。考査は年間 5 回の定期考査の他に、科目により平常考査が行われます。

生徒が将来円満な人格と豊かな人間性をも

これは、定期考査と平常考査の両者に一長一つ人になることを教育目標としていますから、短があるため、併用しているのです。また、学科においてもかたよらない知識を得、幅広レポートの提出やノート検査、課題や宿題のい経験を積むことが大切であると考えていま出来具合等、考査以外にも評価の対象になるす。つまり、慶應義塾の大学を卒業し、社会ことがあります。

の中枢の人物になり得る素地を作るために総合的な学習の時間は時間割に組み込まず、は、いろいろな学問の基礎を学び、様々な体

各教科や行事の中で総合的な学習の要素を取

験を積み重ねることが必要で、それが自分のり入れた指導をしています。

可能性の発見につながるのです。
〈授

週当り授業時数

業〉

1年

2年

3年

Ⅰ

2

2

3

Ⅱ

2

2

2

演習

1

1

−

ホームルームがあり、午後 0 時 30 分に終わ

習字

1

−

−

ります。週 6 日制となっています。

Ⅰ

2

2

2

Ⅱ

−

−

2

Ⅲ

2

2

1

Ⅰ

3

3

2

Ⅱ

2

2

2

演習

−

1

1

Ⅰ

2

2

2

Ⅱ

2

2

2

音

楽

2

2

1

美

術

2

1

2

体育

2

2

2

保健

1

1

−

庭

−

2

2

Ⅰ

3

2

2

Ⅱ

2

2

2

Ⅲ

1

1

1

選

択

−

−

2

情

報

1

1

−

道徳・特別活動

2

2

2

計

35

35

35

授業時間は45分単位です。年間を通じて授業は午前 8 時10分に始まります。月曜日から金曜日までは 6 時間の授業があり、午後 2 時

国

20分に終わります。土曜日は 4 時間の授業と

1 時限

8 ：10 〜 8 ：55

2 時限

9 ：05 〜 9 ：50

3 時限

10：10 〜 10：55

4 時限

11：05 〜 11：50

昼休み

11：50 〜 12：40

5 時限

12：40 〜 13：25

6 時限

13：35 〜 14：20

社

数

理

1 週間の授業時数は、各学年とも35時間です。体育では男女別で授業を行いますが、

会

学

科

保健体育

それ以外の科目はすべて男女一緒です。また、
英語Ⅱでは、各学年ともネイティヴスピーカー

技と日本人の教員が一緒にひとつの教室で授業をするティームティーチングを実施していま英す。さらに英語Ⅲでは、生徒の習熟度を考慮した少人数クラス編成による授業が行われています。技術・家庭、国語演習、数学演習でも、クラスを 2 つに分けた少人数教育を行い、より一層一人一人に目が届く指導を心がけて
います。

―

語

56 ―

術・家

語

〈選択授業〉

１年生の授業内容

3 年生になると、週に 1 回、 2 時間連続して行われる「選択授業」を受講します。多彩な講座の中から自分の興味や関心に応じて1 年生では、まず授業に慣れ、自分の勉強

選択しますから、より一層学習意欲を高める方法を確立することが大切です。毎日の授業きっかけになると思います。

をしっかりと聴いてノートをとり、予習・復選択授業では、ふだんの授業で取り扱われ習を心がけるよう指導しています。以下に、ない内容や教員の専門分野を生かした内容な

1 年生の授業内容を簡単に紹介しましょう。

ども受講できるように工夫されています。ク
ラスの枠をこえたメンバーで受講しますか

国ら、生徒も教員も新たな環境で学びあうこと

国語 I では、物語や小説、詩、短歌、俳句を楽しみにしています。

語などの文学作品を中心に、随筆、説明文、論説文など、さまざまな形式の文章に触れながら、内容を正確に読み取る力を養います。文2023年度 実施科目一覧

章をみんなで元気よく朗読することもありま
すし、「学問のすすめ」の暗唱も行います。

14歳からの哲学

また、週 1 回の演習の時間では、ことばを用

書道×SDGs

いて自分を表現することの楽しさを学びま

ものづくり×SDGs

す。原稿用紙の使い方などの基礎的な学習か

小説から読み解く昭和ら始まり、俳句・短歌の創作、ブックカバーの制作、ディベートなど、さまざまな表現活

推理小説を推理する

動を行います。

いのちの法律学

国語Ⅱでは、わたしたちがふだん使ってい東京今昔

る「ことば」というものについて深く考える

マネーの IQ を学び感動を設計する

ために、音声や文字、ことばのきまりを学び

SDGs のすゝめます。
習字では毛筆を使い、文字を正しく、美し

ミツバチの世界へ、ようこそ！

く、速く書くために行書を中心に学びます。

アンサンブルを楽しもう

クラスを 2 つに分けて、少人数で展開します。

造形ワークショップ
ハンディクラフト社

英会話（advanced／intermediate）

社会Ⅰと社会Ⅲがあり、それぞれ世界地理会と歴史を扱う科目です。

フランス語入門

社会Ⅰでは、地図帳を用いて、世界の国々・

スペイン語入門

世界の地形・世界の気候などを学習します。

映画と音楽

また、林間学校の準備学習として、目的地のTED から学ぶ英語プレゼン

地図を用いた授業も行います。

TOEFL に挑戦！

社会Ⅲでは、日本史の他に世界史も適宜扱

演習数学／理科演習

い、 1 年生では、人類の発生や四大文明、ギリシャ・ローマの歴史なども学習します。
―

67 ―

数

学

ことなのかを考えます。体のしくみを初歩的数学Ⅰでは代数分野を、数学Ⅱでは幾何分に学び、さらに体の発育・発達について、ま野を扱います。

た運動することで体のはたらきがどのように数学Ⅰでは、基本的な計算を中心に、正負変化するかなども学習します。

の数の計算から始めて、文字式の使い方、方体育の授業では、サッカー、ソフトボール、

程式・不等式の解法と文章題、関数の意味と水泳、バレーボール、バスケットボール、剣道、

比例・反比例などを扱います。

持久走などを行います。発育、運動能力につ

数学Ⅱでは図形の基礎的な用語の説明からいて個人差はありますが、中学生期は体の発始めて、作図と移動、空間図形などを学習し育・発達の面で大切な時期です。運動の得意、ます。時には論証を重視して扱うこともあり不得意に関わらず、まじめに努力することが

ます。
理

大切です。
科

情

化学・物理を扱う理科Ⅰと、生物・地学をコンピュータの操作などの実践的な学習活

扱う理科Ⅱに分かれています。

動を通じて、情報を適切に処理して日常生活

理科Ⅰでは、水溶液や気体の性質、力のはや社会生活において活用できる能力を身につたらき、光の進み方などを、実験を取り入れけることを目標としています。

ながら学習します。

文字の入力やソフトウェアの活用、データ

理科Ⅱでは、植物と大地の変化について学の整理などといった基本的な操作や、ネット

習し、屋外での観察・スケッチや、顕微鏡でワークに接続された本校のコンピュータシス

の観察レポートなどの課題が出ます。
音

テムの活用について学習していきます。
特にコンピュータネットワークを利用する

楽

まずは「慶應義塾塾歌」「中等部の歌」を歌えるように練習します。様々な歌を歌った

上でのルールやマナーについては、油断をせず、しっかりと学習することが大切です。

り、リズム遊びから楽譜の読み方の基礎を学

英習 し た り、「春」「越 天 楽」「魔 王」「ブ ル タバ」などの鑑賞も取り入れています。アルト
リコーダーの演奏も楽しみます。
美報

語

アルファベットの確認から始めて、一年間で英語で自己紹介や身のまわりのことが表現できるようにします。常に外国と日本の文化の相違について意識しながら、なるべく日常術

3 年生における油彩画制作の前段階として、1 年生では、厚塗りが可能な不透明水彩絵のよく使う単語やフレーズを中心に学習していきます。英語Ⅰでは問題集を活用し、基本的な文法を学び、英語Ⅱではネイティブスピー

具（ガッシュ）の使い方を学ぶところから始めます。絵の具の使い方に慣れたら、大学構

カーとのティームティーチングを活用し、英内に写生に行きます。また、デザイン、木版語Ⅰで学んだことを実践的に運用します。英画や陶芸も経験します。

語Ⅲは 2 クラス以上に分割します。少人数制を生かし、ローマ字や辞書の使い方、歌や音

保健体育

読、文法の復習など英語Ⅰ、Ⅱを補うきめ細保健の授業では、最初に健康とはどういうかい指導をしています。
―

78 ―任とのふれ合いや、クラスメイトと仲良くな

学校行事

るよい機会になっています。今年度の各学年の行き先は次の通りで、昨年度の 1 年生の感想を載せておきます。

毎日の授業以外にも大切なことはたくさんあります。友達と和を深めたり、一緒に目標に向かって頑張ったりしながら、かけがえの1 年生……昭和の森公園

ない思い出をつくりあげていく、それが中等2 年生……片瀬江ノ島

部の学校行事です。

3 年生……武蔵丘陵森林公園

コロナ禍で多くの行事が中止・変更を余儀なくされましたが、通常に戻りつつあります。
例年の学校行事について紹介します。

今回、私たち１年生は昭和記念公園に行きました。遠足のテーマは「クラスの子た

新入生歓迎会（ 4 月）

ちと仲良くなろう」でした。私はあまりク

2 ・ 3 年生全員が新入生を歓迎し、あわせラスメイトのことをよく知らなかったのて校友会の各部の内容の紹介をします。例年

で、この機会にクラスメイトのことをもっのプログラムは次の通りです。

と知ろうと思いました。
今回は現地集合のため、行った先が別の

第1部

1 ．開会宣言2 ．中等部の歌
3 ．生徒会委員長挨拶
4 ．新スタッフ・局員の紹介
5 ．生徒会機構の説明
学芸部の紹介運動部の紹介
1 ．新入生へのプレゼント
2 ．新入生へのインタビュー
3 ．閉会宣言

第2部
第3部
第4部

場所じゃないかと不安でしたが、駅の改札のところに先生がいてくださって安心しました。その後、みんなで運動広場に行き、レクリエーションを行いました。種目は、ボール送り、スプーンリレー、タオルリレーの３つです。ボール送りは、次の人に上手に渡せるか心配でしたが、上手にでき、１位もとることができました！ その後、みんなの広場に移動し、お昼ごはんを食べました。今はコロナ禍なので、お話しながらの食事やお菓子交換はできませんでした

健康診断（ 4 月）

が、お昼を食べた後、みんなでバレーボー
ルやだるまさんが転んだなど、いっぱい遊

身長・体重などの計測や、視力・聴力などの検診を細かく行います。

ぶことができました。遠足に行く前より、

BLS 講習会

嬉しかったです。

みんなとお話しすることができて、とても（ 4 月）

この日はすごく暑かったのですが、それ新入生を対象に、専門の指導者による一次を感じないくらい、楽しく過ごせました。

救命処置（Basic Life Support）と AED 作

この経験を生かして、これからもいろんな動訓練を行います。救急手当の手順を学ぶと人と交流したいと思います。

共に、大切な人・命を救うため、勇気を持っ（１Bて一刻も早い対応ができるよう知識と技術を○○○○）習得します。
遠足慶早戦応援（ 4 月）（ 5 月または 6 月）

学年ごとに、近郊への遠足を行います。入

春季の東京六大学野球リーグ戦の慶早戦の学以来、緊張していた新入生にとっては、担応援に行きます。 1 年生は全員参加します。
―

89 ―（ 5 月・ 7 月・10月）

京では感じることのできない壮大な自然

学年ごとにクラス対抗で球技や水泳などをに呑み込まれて、自らも自然と一体とな行い、全生徒が参加します。例年行われる種り、心が解放されるような感覚を覚えまし

目は次の通りです。

た。沼の原湿原にはよらず希望湖へ向かい

校内大会ましたが、希望湖への道から湿原を見るこ

5 月 ソフトボールとができました。眼下に広がる広大な草海（各学年男子）バスケットボール （各学年）

原には息を呑むほどの自然の美しさがあり

ドッヂボール（各学年）ました。希望湖に到着したところで足を休

7 月 水泳（各学年）

め、その壮観さを満喫し、井上部長と共に10月 サッカー（各学年男子）

写真撮影をしました。気合を入れなおし、バレーボール（各学年）

トレッキングを再開。バスの待つ駐車場を

綱引き

（各学年）

目指して歩き出しました。ようやくバスに乗り込み、座席に沈み込むと、一気に疲れが押し寄せました。しかし、その疲労は不

古典芸能鑑賞会（ 6 月）

快なものではなく、身体を動かした後の爽

毎年、古典芸能に関する演劇の鑑賞会を実

快感のある疲れでした。林間学校の一日目

施しています。国立劇場などへ行き、本物のは、トレッキングや友達と騒いだ疲れに舞台を観る貴重な体験もします。

よって心地よい眠りで幕を閉じました。
（１E

林間学校

△△△△）

（ 7 月）

1 学期の最後に、各学年で全員参加の林間学校が行われます。事前に図書室やインター

２日目の朝食はホテルでの最後の食事とネットなどで目的地について調べておき、現地なり、戸隠神社・奥社へ向かいました。ホで地形・地誌・動植物・歴史などに触れ、実テルから戸隠神社までのバスの中では、ガ体験を通じて学習します。夏休みにその結果イドの方が長野（信州）やそのとなりの新をまとめ、 2 学期の展覧会の際に発表します。

潟（越後）のことなどを話してくださいま

今年度の林間学校は、 1 年生 北信、 2 年生した。特に長野オリンピックについての話

南三陸、 3 年生 蓼科を目的地として実施すがとても印象的でした。話を聞いているとる予定です。昨年度、北信に行った 1 年生のあっという間に戸隠神社に着きました。駐感想を紹介します。

車場から歩きはじめ、30分くらい歩くと、杉並木の先に随神門という赤い門が見えてきました。そこで休憩し、坂と階段をのぼ

初日は新幹線の出発駅である東京駅に集り、奥社まで行きました。奥社でお参りを合し、北陸新幹線に乗車しました。約２時してから、同じ道を戻りました。その後、間後、私たちは東京駅とは打って変わっバスで長野市まで行き、長野駅近くのホテて、自然を肌で感じられる駅に降り立ちまルで昼食をとり、新幹線で東京に帰りましした。そこからバスに揺られて斑尾高原ホた。先生方の話であった、林間学校は学校

テルに到着、ホテルの方に温かく迎えていの延長線上だということを、これからの林

ただきました。昼食をとったのち、信越ト間学校でも意識したいです。

レイルに沿って希望湖に向かって歩き始め（１Dました。コースに足を踏み入れた途端、東

―
―

―
10
9―

□□□□）

保護者会

運 動 会

年に 4 ・ 5 回、年度始め、中間考査後や学大学の日吉キャンパスの陸上競技場にて、期末に行います。担任教員と保護者が生徒の陸上種目・団体競技などをクラス対抗で行い

成績や生活などについて話し合います。まだます。2019年度のプログラムは次の通りです。

（10月）

不安のある 1 年生の 1 学期や進学をひかえた
3 年生の 2 学期は、時間をかけて行います。
校友会の合宿・旅行 （長期休暇中）
夏休みを中心に、各校友会で、練習や試合

1 ．開

会

式

（全

員）

2 ．徒

競

走

（ 3 年男子全員）

3．3 人 4 脚

（ 2 年男女）

4 ．行軍レース（各学年男子）の他に 2 泊から 5 泊の合宿・旅行が行われて5 ．ABCDEF 対抗リレー （各学年）います。行き先は各校友会により異なります。

6 ．タイムレース① （各学年）

海外研修（夏休み・春休み）

希望者を対象とした 3 種類の海外研修を

7 ．満 腹 競 走（ 3 年男女）

8 ．陣取り綱引き（女子全員）9 ．徒（ 1 年男子全員）

競走

10．借 物 競 走

行っています。

（各学年男女）11．各部対抗リレー （運動部・学芸部）

夏期英国研修（ 3 年対象）では、青少年用の宿泊施設に英国の生徒と一緒に寝泊まり

12．フォークダンス （全し、様々な野外活動を通して現地生との交流

13．徒

競

走

員）

（ 2 年男子全員）

14．レディーファースト （ 1 年男女）を深めます。春期英国研修（ 2 年対象）では、
英国ホカリル校の生徒宅にホームステイをし15．タイムレース② （各学年）ながら同校の授業に参加し、日本とは異なる

16．早かご競走

生活様式や学校の様子を体験します。2019年

17．徒

競

走

（女子全員）

度新設の夏期ハワイ研修（ 3 年対象）では、

18．騎

馬

戦

（男子全員）

イオラニ校の生徒宅にホームステイし、同校

19．クラス対抗リレー（各学年）の授業に参加します。

20．閉

会

員）

展 覧 会

（11月）

式

（ 3 年男女）（全

昨年度は英国研修は中止となりましたが、
夏期ハワイ研修とオンライン交流会を行うことができました。
これら中等部主催の研修以外にも、義塾関校友会の各学芸部が研究成果を発表するほ連の複数のプログラムを紹介しています。

か、学年の部屋では林間学校の学習結果の発

海外提携校日本語研修受け入れ部も発表や招待試合を行っています。展示は6 月には米国イオラニ校より 6 名の生徒を20数室に及びます。

表や個人作品の出品もあります。また、運動

受け入れます。また、12月には春期英国研修で中等部生のホームステイのお世話をしてくれた生徒を中心に、20名弱のホカリル校生が来校します。数日間、中等部生宅でホームス

この展覧会には、翌年中等部を受験しようと考えている小学生やその保護者の方が多数訪れ、学校と生徒を直接見て知ることができるよい機会となっています。今年度の展覧会はテイをしながら授業に参加します。パート

11月11日（土）12：00〜16：30、12日（日）9：30

ナーの生徒はもちろんのこと、クラス全員に〜16：00に開催されます。
なお、ポスター・パンフレットの表紙は、とって、同年代の外国人と共に学校生活を送ることができる貴重な国際交流の機会となっ毎年生徒の作品から選ばれます。

ています。
―

11 ―
10

音 楽 会（12月）

昨年度のプログラムを紹介します。

校外の施設を借りて、クラスごとに音楽の第1部

授業の成果を発表します。全員が出演者となり、舞台に立ちます。また、後半の第二部は、

1 ．開会宣言

器楽部による管弦楽演奏・マンドリンクラブ

2 ．生徒会事務局活動報告・委員会活の合奏・コーラス部の混声合唱です。

動報告ならびに質疑応答

なお、 3 年生の曲は例年、各クラスの生徒

3 ．新生徒会委員長の所信表明演説

による創作曲です。

4 ．新生徒会委員長に対する方針上の生徒の感想を紹介します。

代表質問
第2部
1 ．生徒会総会実行委員会活動報告

１・２年生のときはコロナ禍の中、音楽

ならびに質疑応答会が開催されず、今年が中等部生になって

2 ．討論に関する諸注意

初めての音楽会でした。手探り状態の中で第3部の作詞作曲は、音楽系の習い事をしたこと

1 ．議題及び動議に対する質疑応答・のない僕にとって想像以上に難しいもので討論採決した。まず作詞は「苦悩の先には必ず希望

第4部がある」ということを伝えようと思い、対句を多く用いて強く印象を与え心地よいリ

1 ．閉会宣言

ズムにしました。作曲は頭に浮かんだメロ

2 ．講

評

ディを音符にする作業にとても時間を要しました。また、はじめの方は抑え目にして、サビの高音でいちばん盛り上がるようキャリア講座に工夫しました。クラスの曲として決まっ

社会のさまざまな分野・業界で活躍していた後、ピアノの伴奏や楽器の演奏などに関る卒業生を10人ほど招いて講座を開き、そのしては音楽が得意な人たちが考えてくれた

中から生徒が自分の興味・関心に合わせて 2ので嬉しかったです。

講座を選び、お話を聞きます。生徒会総会の全員で練習を重ねたことでクラスがひと議決によって実現した行事です。昨年度はリ

つにまとまり、本番ではみんなが力を出しモートで行いました。

切ることができて満足のいく歌と演奏になりましたが、生徒だけではなく担任の先生

見も一緒にステージに立ったこともクラスの学（ 3 月）

1 ・ 2 年生は、社会・理科の授業の一環と一体感を増す上で重要なことだったと思いして、見学を行っています。今までの見学場ます。中等部生活の中で僕達にとって最初

所は、工場・ゴミ処理施設・大学・研究所・で最後となった音楽会でしたが、とても博物館・歴史散策などです。

貴重な経験となり充実した時間となりました。
（３F（ 1 月）

卒業旅行

〇〇〇〇）

（ 3 月）

3 年生は、卒業する前に九州へ 4 泊 5 日の旅行をします。福澤先生ゆかりの大分県中津
生徒会総会

（12月）

や長崎をはじめとして、九州北部を巡ります。

全生徒が一堂に会して、生徒会事務局から

昨年度は九州ではなく、関西方面（滋賀・奈の年次報告を確認したり、中等部生活をより

良・京都・大阪）へ 3 泊 4 日で実施しました。

よくするために意見を交換したりします。
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12 ―
11

行事のようす入学式

大学構内見学（旧図書館にて）

健康診断

遠足（江の島）

新入生歓迎会

慶早戦応援海外研修旅行（春）

校内大会（サッカー）

古典芸能鑑賞会

避難訓練

林間学校（山梨県・富士）Basic Life Support（BLS）訓練

校友会（バスケットボール部）

校内大会（バレーボール）

運

動

会

生徒会総会

海外研修旅行（夏）展覧会ホカリル校日本語研修受け入れ
音楽会

見学（川越）「Improvised English Comedy」鑑賞会

卒業旅行（滋賀）卒業旅行（京都）

クカバー制作・ディベートなど表現する楽し

現職教員からのメッセージ

さを味わいます。どれもテーマを決めて言葉で表現します。「言葉×テーマ〇〇〇」のイメージです。

国 語 科

ほかにも小説や詩を読むだけでなく、言葉

みなさんはロゼッタストーンという名前をや文字そのものの持っている性質やきまりな

知っていますか。この石は1799年にエジプトどを学んでいきます。普段使っている言葉にで発見されました。現在は大英博物館で展示はきまりが備わっています。自由自在に使いされています。この石には古代エジプトの王

こなしているつもりでも、必ずきまりに従っ様が出したお触れが古代エジプト文字を使って言葉を使っているのです。きまりを知るこて刻まれています。発見されたときヨーロッとで、今まで使っていた言葉を深く知り、よパ中の学者が大喜びしたそうです。なぜでり上手に使いこなすことができるようになり

しょうか。

ます。

ロゼッタストーンには古代エジプト文字のといっても、言葉や文字をたくさん知らな

ほかにギリシア文字も書かれていました。学ければ使いこなすことはできませんね。皆さ者たちはギリシア文字を手がかりに、古代エん！小学生のうちに漢字の書き取り、読み取

ジプト文字を解読できるかもしれないと考えりをしっかりと勉強しておいてください。

ました。もし解読できたらピラミッドに書かれた絵や装飾だと思っていたものも読めるよ
うになり、古代の人びとが何を信仰し、どんな暮らしをしていたのか、さらにピラミッドの作り方もわかるかもしれないと考えたのです。
国語 2 の授業ではロゼッタストーンを使って文字の学習をします。ロゼッタストーンの資料を配り、解読にまつわるエピソードを紹介しながら授業を進めていきます。古代エジ

古代エジプト文字で書いた生徒の名前（生徒作）

プト文字の特徴を理解していくと、私たちが使っている文字と同じ特徴をもっていることに気づいていきます。ふだん使っている文字社 会 科が古代エジプト文字を理解することに役立っているのです。時間も場所も遠く離れた文字

日本には、さまざまな昔話があります。たが身近な文字とつながっている。ちょっと信とえば、花咲か爺さん、一寸法師、金太郎やじられませんね。文字は人間が創り出した偉桃太郎……どれも必ず一度は読んだことのあ

大な発明品の一つかもしれません。

るお話でしょう。しかし、昔話だからといっ

右の図は自分の名前を古代エジプト文字でて侮ってはいけません！深く理解しようとす書いたものです。よく見ると手書きで書かれると、意外と知らないことってあるんですよ。

ています。授業では手作りが生み出すものもそれでは、今回は桃太郎のお話についてみて大事にしています。

みましょう。

また国語科には、国語演習というユニーク

桃からうまれた桃太郎が 3 匹のお供を引きな授業があります。作文・短歌・俳句・ブッ

連れて、鬼ヶ島へ鬼退治にいくというこのお

―

13 ―

話、ちょっと不思議だと思いませんか。だっした。十二支のなかの申、酉、戌は鬼門の方て、桃太郎が恐ろしい鬼を倒すために引き連角とは逆に位置しますね。これを裏鬼門といれた家来は 3 匹の動物であったり。実は、こいます。つまり、桃太郎は、鬼退治のためにのお話は風水と深く関わりがあるのです。鬼裏鬼門の仲間を引き連れたというお話なので退治とは「鬼門封じ」のことなのです。

す。

どういうことかって？まず、鬼のすがたを

また、桃は魔よけの意味があり、中国では想像してみてください。この世には鬼は存在かならず庭に植えられたといいます。中国でしませんね。でも、いまみなさんが想像したは、昔から桃は神聖な食べ物でありました。

鬼は不思議とどれもよく似ていることでしょ「西遊記」のなかでも孫 悟空が桃の畑を荒 らう。その姿は、赤鬼にしても青鬼にしても、したために、五行山に閉じ込こめられたりも頭には大きな角があり、トラ柄のパンツをはしています。

いているはずです。その姿は、何を意味してこのように、物語もよく読んでみると、さいるのでしょうか。鬼の角はウシの角であり、まざまな思いが込められているのです。身のトラ柄のパンツはそのとおり、トラを意味し回りの物事を深く見てみると、なにか発見すているのです。

るかもしれませんよ。

むかし、方角は十二支であらわされていました。つまり、北から時計回りに並べると、

数 学 科

子（ねずみ）、丑（うし）、寅（とら）、卯（うさぎ）、辰（たつ）、巳（へび）、午（うま）、「三角形の 3 つの角の和は180°である」こ未（ひつじ）、申（さる）、酉（とり）、戌（いとは、小学校で学習しましたね。では、このぬ）、亥（いのしし）です。北は子、東は卯、

法則をどのようにして確認したでしょうか。

南は午、西は酉です。また、北東は艮（うし例えば、右図のようとら）、南東は巽（たつみ）、南西は坤（ひつに、ノートに三角形をじさる）、北西は乾（いぬい）といいました。

かいて、分度器を用いこのことから、鬼をあらわしているウシとトて 3 つの角の大きさをラは風水でいう丑寅の方角を指しているのでそれぞれ測り、これらす。その方角のことを「鬼門」といいます。

の和を求めたことがあるでしょう。自分がか鬼門とは、鬼の出入りする門という意味でいた三角形の 3 つの角の和は180°になりましす。ではいったいなぜこのように呼ばれるよ

たし、友達がかいた別の三角形でも 3 つの角うになったのでしょう。

の和は180°になりました。クラスの他の友達

その理由は、中国にありました。中国では、

もみんなそれぞれで三角形をかいたのです

風水によって都の位置が決められていました

が、どの三角形でも 3 つの角の和は180°になが、必ずといっていいほど、北東の方角からりました。よって、「三角形の 3 つの角の和敵である騎馬民族が攻めてきました。よっては180°である」という法則を、経験的に見つ北東の方角は、縁起の悪い方角とされたのでけ出したのです。
それでは、どんな三角形であっても、 3 つした。
では、鬼ヶ島に鬼退治にいった際、桃太郎の角の和は必ず180°になるのでしょうか。もの家来となった 3 匹の動物とは何だったでしかしたら、 3 つの角の和が180°でない三角

しょうか。そうです。サルとキジ、それにイ形があるのではないか、と質問されたら、どヌでしたね。桃太郎はこの 3 匹を家来にしまのように説明しますか。三角形の種類は無数

―

14 ―

にあるのですから、すべての三角形を調べつ

理

くすのは不可能です。
中学校の数学を勉強すると、このような疑問に対して、厳密に説明することができます。

科

植物のスケッチをする授業。中等部から歩いて 3 分の綱町グラウンドにてタンポポを観るときもあれば、ドクダミを採集してきて、生物室で花をほぐしながらそのつくりを観察することもあります。港区三田ですが、このグラウンドにはいろいろな植物を見ることができます。
タンポポは小さな舌状花が円盤状に集まっ

上の図において、直線 AB と CD が平行であるとき、等しい角ができること（平行線の性質）を根拠とすれば、次のように説明することができます。

た頭花を作るので、それがひとつの花のように見えています。多くの生徒はそのことをよく理解していますが、ひとつひとつをじっくりと観察したことは少ないようです。
「それでは観察を始めましょう。」
全体を観察した後、丁寧に花を分解していき

三角形 ABC の辺 BA の延長上に点 D をます。ルーペでよく見てみると本当に花弁のとり、点 A を通り BC に平行な直線 AE

先が割れていて、合弁花であることがわかり

をかく。

ます。
「ちゃんと割れてるんだね。」「本当だ。」と、隣同士知っていたことが本当だと確認し合い感動しています。とても小さい花の中に必要なものがすべてつまっていることに気がつきます。冠毛に触りその手触りがどんな風

平行線の性質から、b＝bʼ, c＝cʼ となる。

なのか、その下を見て小さな果実の中にさらよって、三角形 ABC の 3 つの角の和は、に小さな種子ができることなど確認します。

a＋b＋c を a＋bʼ＋cʼ と 考 え れ ば、180 °「おしべとめしべを分けてみましょう。」

であることが分かる。

小さな花の下の方をそっと押さえてめしべをゆっくりと引っ張ると、癒着したおしべの筒同じ法則を学習するのでも、扱い方が違う

からめしべだけ抜くことができます。このよことに気付いたでしょうか。小学校では、いうにどんどん花のパーツを分けていくこと

くつかの実験や実測などを通して、法則を発で、この小さな花がきちんとした一つの花で見してきたのです。しかし、これでは「推測」あったということがわかります。
ドクダミの花の観察では、そのつくりよりにすぎませんから、中学校では厳密な説明をも臭いの印象が強く残るようです。採集してしていくのです。
以上のように、中学校では、すでに正しいくるだけではそれほど気になりませんが、白と認められている事柄から出発し、「理詰め」

い総苞の中央にある花の塊の部分をほぐしてである法則が成り立つことを説明します。こいくと、ドクダミ特有の臭いが生物室に充満のような説明の方法を「演繹法」といいます。

してきます。その臭いに悪戦苦闘しながら、小さな花にあるおしべとめしべをルーペで確

―

15 ―

認していきます。観察・スケッチし、考察すしょうか。
ガッシュの溶き方が上手にできるようにる、ということを繰り返し、極身近な植物かなったところで、混色してみます。まず三原ら生物の不思議を感じています。
ルーペで観る世界よりも小さな世界は顕微色（青、赤、黄）をそれぞれ 2 色ずつ混ぜ合鏡で観察します。使い始めはなかなかピント

わせて、中間色（紫、橙、緑）をつくってみを合わせることができなくても、慣れてくるます。

と素早く操作でき、いろいろなものを倍率をスケッチブックの 1 ページいっぱいを使変えて観察できるようになります。葉の気孔い、正三角形を上下に二つ組み合わせた、「ダの観察や葉緑体の観察では、ビデの星」（イスラエル国旗のマーク）のよ「気孔が開いてるよ。」「葉緑体が動いてる！」

うな図形を描がきます。次にこの図形の、六と、周りの友達よりも早くいろいろと発見しつの頂点を直線で結びます（この図形はコン

たことをアピールしつつスケッチすることもパスと定規一本だけで描けるのですが、いつ忘れレンズを覗き込んでいます。植物細胞ともてこずる人が大勢出てきます）。この図形

動物細胞の違いを比較するために、自分の細の、上向きの正三角形の各頂点を含む、三つ胞を観察しますが、「これで自分ができていの小さな正三角形を三原色、青、赤、黄に塗る」ということに何とも言えない思いを感じります。次に、下向きの正三角形の各頂点をるようです。

含む、三つの小さな正三角形をそれらの中間

多くの知識も実物を目にすることで本当に色である紫、橙、緑と塗っていきます。
次に、ダビデの星の頂点を結ぶことによっ自分のものとなる、そんな経験を積み重ねてて生まれる、二等辺三角形六つをそれぞれ、いける時間を大切にしています。

先ほどの紫にさらに青を混ぜてできた青紫、赤を混ぜてできた赤紫、橙に赤を混ぜてでき

美 術 科

た朱色、黄を混ぜた黄味がかった橙、緑に黄色の勉強を混ぜてできた黄緑、青を混ぜてできた青緑、

1 年生最初の授業では、「ガッシュ」と呼といった具合に塗っていきます。

ばれる不透明な水彩絵の具の使い方を勉強しこうしてできた、青 → 青紫 → 紫 → 赤紫 →ます。ガッシュは水彩なのに、油絵の具のよ赤 → 朱 → 橙 → 黄橙 → 黄 → 黄緑 → 緑 → 青緑

うに厚く塗 ることができる絵の具です。 3と続く輪を「色相環」といいます。最後に余っ年生になると油彩画（油絵）を習いますが、た絵の具を全部混ぜて白を加え、ダビデの星

ガッシュになれておくと、油絵の具を早く使中心部の六角形に塗ります。この時、うまくいこなせるようになります。この絵の具は、

いくと「ニュートラル ･ グレー」というきれ顔料と呼ばれる鉱物の粉を糊で練ったものでいな灰色ができます。ニュートラルとは英語

す（糊は液状糊の材料に使われているアラビ

で「中間」という意味です。これがこの混色アゴムです）。ところで、ガッシュの特性をの醍醐味で、簡単にできてしまう人と、なか生かすには、水で薄めすぎずに溶くことが重なか灰色が混色できない人が出てきますが、要です。水の量を少なめにして溶かないと、うまくいくと、出席簿の表紙のような灰色に

高品質な絵の具なのに良く発色しないからでなります。もし灰色が緑がかっていたら、赤す。生たまごを溶いたくらいの濃さが良いのを少量混ぜ、紫がかっていたら黄色を混ぜ、ですが、醤油ではなく、とんかつソースのドまた橙がかっていたら青を混ぜる、つまり色ロドロした感じと言うとわかってもらえるで相環上の反対色を混ぜると、より中間的な灰

―

16 ―

徒の声を紹介しようと思います。

色に近づきます。
このように、この授業では、三原色（青、しんけん

赤、黄）を混色しただけで、 9 色の色ができ、体育の授業はチームに分かれて真剣にサッ

さらに三原色を混ぜて、白を加えるとさらにカーやドッジボールをします。サッカーは広灰色もできるということを学びます。つまり、

いグラウンドを走り回ってとても爽快です。

三原色と白さえあれば、これだけの色がつくルールを守らなかったり、だらだらしている

れるということです。これさえマスターすれと罰ゲームの筋トレがあります。怪我を防いば、どのような絵を描こうと混色に困ることだり、ルールを守ることを覚えるためには罰はありません。

ゲームも必要かなと思います。今はチーム

そう かい

ばつ

け

が

ワークを大切にする球技の授業が多いので、クラスメートとの団結力が生まれ、みんなとより親しくなれるので楽しみな授業の一つ（ 1 年男子）です。

保健の授業では、人体の造り・救急救命・病気など実際の私達の生活に役立ち、また知っておかなければならないことを学んでいます。授業の単元によっては、プリントを使ったりビデオを見たりしながら学んでいます。そのため実際の数字やグラフを見たり、実体験を聞いたりすることができます。また
そのことに加え、保健の授業の内容は、身近なことということもあって理解しやすく、とてもためになります。

（ 1 年女子）「みなさん、卒業までにたくましくなりま

保健体育科

しょう。」これは体育の先生のいった言葉で

体育実技では、中学生の発達段階・能力にす。その目標のために授業の前には必ず補強合わせた体力形成を目的としています。整列運動。しかし、それが終わると先生が丁寧にから始まり様々な種目でたっぷり汗をかき、指導してくださるので、とても楽しいものに道具の片づけで終わります。つまり、スポーなります。持久走のシーズンになると、先生

ツを楽しむだけでなく、スポーツに対する姿

が「君たちのベストはそんなものか？」と言勢も学習します。

われるので、僕達はまだまだと思ってがんば

ていねい

ぼく

保健では、健康への意識をより高めていく

ろうと、いつのまにか必死になっています。

ことを目指しています。また、日頃テレビやどんな男子生徒でもたくましくなっていきま

新聞で話題になっている健康に関する問題す。また水泳の授業では先生の指導により、や現代の風潮を話題にして考えていく学習

カナヅチを卒業できるようになります。最後や、心臓マッサージや人工呼吸の実習など、に体育の授業はみんなで楽しみながら自分自緊 急 時 にも実際に対応できるような方法を身も成長できるとても良い授業なのです。
（ 3 年男子）

身につける機会にしています。
ここで、体育実技と保健の授業に関する生―

17 ―エネルギー計算と、バランスを算出。さらに技術・家庭科不足している栄養素を補う献立を考えること（家庭科）
皆さんは、小学校の給食の献立の中で好きな料理や食べ物は何ですか？
学校に来て、勉強や運動をしてお昼の給食が楽しみという人も多いでしょう。
ちなみに中等部では給食がありません。家からお弁当を持ってくることになります。足りない人は食堂でパンやおにぎりを買い足している人もいます。放課後もクラブ活動後にジュースや菓子パンで小腹を満たし下校しています。

ができるようになります。
以下に、授業の感想を紹介します。
＜感想＞
・バランスを考えて献立を考えることが大変だった。
・野菜を食べているほうだと思ったが、実際は目標量に足りないということがわかった。
・好きなものを食べるとバランスが取れないことがわかった。
・バランスをとるとエネルギー量が一日の目
標を超えてしまった。両方のバランスをと

このように小学生のときと比べると、自分で何をどう選ぶかを任される機会が増えます。

ることが難しいとわかった。
・野菜は、ほとんど目標どおりにとることができたが、サラダのドレッシングのおかげ

量や種類も人それぞれです。好きなものを思う存分食べられるとうらやましく思うでしょう。好きなものだけを食べていくことはで脂肪の値が異常に多くなってしまった。
・ 4 群をとるのが難しかった。この機会に食生活を見直したい。

果たして問題ないのでしょうか。
食生活が豊かであると言われている中で、年々若者の体力の低下やメタボリックシンド
ロームと言った健康上の問題が増え続けています。そのひとつの原因として、食事の内容が指摘されています。毎日食べている物が、このように、授業を通してさまざまな思いをもって自分の食生活を見直しています。皆さんも、おいしく食べて、なおかつ健やかに成長していってもらいたいです。

体の成長や健康状態の良し悪しに影響を及ぼすからです。こういう言葉があります。

音 楽 科「あなたは食べ物でできている」

クリスマスの少し前、中等部の音楽会の舞

私たちの体の細胞は 1 年たつとほとんど入れ替わり、新しく生まれ変わっています。

台袖で出番を待っている 3 年生が小さな声で話しています。「緊張するね」「うん、この曲それゆえに今の食事が偏ると、数日後もしの世界で初めての演奏だからね」「全部自分

くは数か月後に何らかの不調を感じるようにたちで作って、相談しながら練習してきた曲なります。このことからわかることは、食事だから、誰も聴いたことがないんだよね」「世の内容と健康は切っても切れない関係だとい界にひとつだけの曲、かな」「わぁ、もっとうことです。何をどれくらい食べたらいいのドキドキしてきた」。

かを考える力は、自分の健康を維持するうえ
で必要な知識です。

そう、中等部の音楽会では、毎年 6 曲の世界初 演 がおこなわれているのです。 3 年 A

3 年家庭科では食物の栄養とバランスを考組から F 組まで、各クラス 1 曲ずつクラスえる授業を 1 年間かけて学んでいきます。授全員が演奏して発表する曲は、すべて中等部

業のまとめの段階では、実習で作った献立の生が作りあげます。もとの曲は誰が作るか、

―

18 ―

ですか？それはもちろんクラスのメンバーです。音楽が得意な人だけが作曲するのでしょうって？いやいや、 3 年生の夏休みには中等部生全員が歌をひとつずつ作っています。ひ
とりで作る人もいますし、何人かのグループになって曲を作る人たちもいます。「それでは、作曲ができる人しか中等部生になれないの？」と不安な顔になった皆さん、まったく心配はいりません。

世界初演

お風呂の中でふと頭に浮かんで口ずさんだメロディや、散歩をしているときにちょっと英 語 科思いついたフレーズ、なんとなく好きな言葉、
そんなものをまとめて少し整理してみると、2021年度より本校では年に一度全校生徒に誰でも作曲家になれるのです。夏休み前には

TOEFL®アセスメントファミリーであるTOEFL「できるかなぁ」と自信がなさそうだった 3

Primary®テストと TOEFL Junior®を受験

年生も、 9 月はじめの授業には「大変だった

する機会を提供しています。

けど、何とかできたよ！」とがんばって書いた楽譜を大事に持ってきてくれます。

本校は慶應義塾の一貫教育校であり、全員が将来大学に進学することを期待されている

さて、 9 月にそれぞれが作りあげた曲をそ通り、アカデミックな学習の方向性を持っのまま音楽会で演奏するというわけにはいきている学校です。TOEFL®というテストは、ません。まずはどの曲を演奏しようかと、メ

こどもの発達段階に応じてアカデミックな英

ロディと歌詞を見たり聴いたりしながら、ク語と実用的な英語の両方から出題されますの

ラス全員で相談します。ひとつの曲を選んだ

で、本校生徒が受験するに最もふさわしい英ら、いよいよ、クラスみんなで演奏するため

語テストでしょう。

にアレンジの開始です。 3 ヶ月間の授業の中

現在、世界150カ国以上、11,000以上の機で、「クラスの誰かの曲」だったものが、だ

関が TOEFL®テストのスコアを英語能力のんだん「クラスみんなの曲」に変わっていく

証明や入学、推薦試験、奨学金、卒業の基準のです。歌詞をちょっと変えてみたり、インとして利用され、これまで約3,500万人以上がトロを加えてみたり、いろいろな楽器を試し受験しています。TOEFL Primary®テストはてみたり。ピアノやギターや木琴、ヴァイオ

世界47カ国以上で、TOEFL Junior®は世界

リン、トランペットなど、みんなが演奏でき65カ国以上で活用されています。

る楽器を加えてみたり、歌声とのバランスを

TOEFL Primary®や TOEFL Junior®はとったり。これらはすべて先生ではなく、ク

英語を母語としない小中高生を対象とした、ラスの音楽会委員と編 曲 係が中心にすすめ

英語コミュニケーション能力を測定するテスます。作曲家だけでなくアレンジャーやプロトです。定期考査では、日頃の授業で学んでデューサーも演奏家も中等部生なのです。

いる学習内容がどれだけ定着したかどうかど

どんな曲ができあがるか、ですか？ここでうかを測りますが、TOEFL®テストは、学校

音をお聞かせできないのが残念です。みんなでの学習に留まらず、各自で学んだことも含の思いがいっぱい詰まった素敵な曲です。

めて、各自の英語力が世界基準でどれだけ通―19 ―用するかどうかの物差しとなります。

語を読む」意識を高め、まさにアクティブ

TOEFL Primary®や TOEFL Junior®のラーニングの体験をねらいます。

最大の魅力は、英語圏の小中高生の日常生活

みなさんも「世界基準の英語」を通して、や学生生活に即した題材で出題されることでオーセンティックな英語の世界に一歩踏み入す。設問で登場する人物は子ども中心で、学れてみませんか。世界に羽ばたく日も近くな

校生活や日常生活でありそうな場面が展開さるでしょう。

れるので、とても親しみやすく、試験問題の文章やリスニング内容に触れること自体が、H

異文化体験につながります。

R

中等部では、火曜日の 4 時限目と土曜日の5 時限目に担任の時間としてホームルームが行われています。学校・学年の計画に合わせながらも、各担任がそれぞれ個性を活かして運営にあたっています。
『はじめての TOEFL Primaryテスト問題集 Step 1』p. 84

基本的には、さまざまな行事などについてのお知らせを配布し、その内容や意義や注意事項を説明したり、生徒からの提出物を回収したりします。土曜日は 5 時限目ということもあり、事務的な連絡のみで終わることが多いのですが、火曜日の 4 時限目は、最近起きている事柄について話をしたり、注意をした『はじめての TOEFL Primaryテスト問題集 Step 1』p. 88

慶應義塾が目指す学生および生徒像にはり、クラスの生徒全員の意見を聞くためにあるテーマについて短い文章を書いてもらうことで、道徳教育の役割もはたしています。

「グローバル人材」があります。グローバルなその他には、クラス委員による話し合いが人材を育てるための学習の題材や教材はオー

持たれ、クラスの意見をまとめて生徒会に提センティック（「本物の」、「真の」）なもので出したり、生徒会での決定事項を連絡したりあるべきですが、なかなかそういう題材にはします。校内大会や運動会が近づいてくると巡りあえません。TOEFL®で扱われる題材は校内大会委員や運動会委員を中心に選手を決

すべてオーセンティックです。

定したり、ルールの説明を行ったり、作戦を日頃どのようにオーセンティックな教材を練ったりします。遠足・林間学校や見学の前手に入れればよいでしょうか。例えば個人のには旅行委員がバスの中でのレクリエーショ

スコアレポートに示される Lexile 指数を活用

ンの決定などが行われます。このように生徒

すれば、生徒の読解力に合わせて読むべき英主体で行われることもたくさんあります。

語のタイトルを提示してくれるので大変便利

また、年に何回か一学年全員が集まる全体です。オンラインで購入もできますが、中等ホームルームが行われることがあります。入

部図書室にも 3 千冊以上の洋書が取り揃えて学当初に行われる福澤先生についての特別授あり、いつでもオーセンティックな一般書や業や遠足・林間学校などの準備会を行います。

洋書の学習書を気軽に手にすることもできま

このように各クラス単位にとどまらず、一学す。実用性のためだけではなく、「楽しく英

年全体で話を聞く機会も大切にしています。

―

20 ―

さらに、全校生徒が集まって話を聞く例会

それは、小学生の時より、はるかに内容が深が年に数回行われます。各学年代表者による

く、専門的になっていくということです。各

遠足についてのスピーチや、担当教員による教科で担当が変わることからもそれが分かり

校内大会・展覧会の説明や諸注意を聞いたり、ますよね。

避難訓練では消防署の方の話を聞いたりしま

教科で課題やレポートが出されたら、いろす。また次期生徒会委員会委員長の立会演説

いろ調べないと先に進みません。そんな時、会も例会で行います。

みなさんの強い味方になるのが図書室です。

ホームルームの中で最も生徒たちが楽しみ

中等部の図書室には、蔵書が 3 万 7 千冊以上にしているのは…席替えのようです。各担任もあります。これは中学校だけの学校図書室

が工夫をこらしてさまざまな方法で行われまとしては大変多い数になります。その中身も、すが、多くの場合はくじで決めるようです。

よく利用される図書・雑誌・文庫・事典類か

次の席替えで誰の隣になるのかは生徒達にら、児童書や洋書、さらには福澤諭吉先生関とっては大きな楽しみの 1 つのようです。

係の本や専門的な学術書まで幅広く渡っています。ですから、学習にはもちろん、それ以● 学

外にもみなさんの目的に応えうる充実した蔵級

利用についてですが、新入生には図書利用

日

カードが配布され、そのカードで貸し出しを書を誇っています。

誌 ●行います。貸し出し期間は一週間、一人六冊まで借りられます。

福澤 先生 関連資 料

図 書 室

また、図書室には、図書の検索とインター
ネットの利用が可能なパソコンを開放してい「中等部図書室のご紹介」
受験生の皆さん、この冊子で各教科の授業
説明を読んでみて、どう感じましたか。面白ます。上手に使いこなすことで、是非みなさんの学習に役立ててほしいと思います。

そうだ、いや難しそうだ、早く受けてみたい

そして、中等部の図書室を語る上で欠かせな、など思いはさまざまでしょうが、まだ中ないものを二つ。まず、新入生になったら、学校の学習はどんなものなのか、はっきりと『読書のすすめ』という冊子をもらいます。

はイメージがわかないかもしれません。

これは、中等部の教員が、中等部生のために

ただ、確実にこれだけは言えるでしょう。
―

作った読書のおすすめ本リストです。素晴ら

21 ―しい素養と感受性を備えた中等部生たちへ、談、発熱や外傷などの救急診療にあたっていその持てる力にますます磨 きがかかるようます。必要に応じて、慶應義塾大学病院をはに。そんな願いが込められたものとなっていじめとした医療機関へ診療を依頼することもます。次に、「リーディング・メモ」を紹介あります。

しましょう。これは、中等部で過ごす三年間

その他、中等部では、成長期のスポーツ障の読書の記録帳です。どんな本を読んだか記

害予防の積極的な取り組みとして、スポーツ

録するとともに、本のあらすじや感想や書評

医学相談、スポーツメディカルチェックを実など、読んだ本に対する自分の思いを自由に施しています。スポーツ医学相談では、慶應書いてもらうためのものです。この二つは車義塾大学病院の整形外科スポーツドクターがの両輪のようなもの。中等部での読書ライフ

来室し、整形外科的な問題について相談ををより豊かにすべく、積極的に活用してもら行っています。スポーツメディカルチェック

えればと思っています。

では、主に循環器系の内科的検診を行います。

さて、手短でしたが、中等部の図書室のこ

みなさんが安全にスポーツ活動を行っていけとがいくらかは伝わったと思います。しかし、るように、毎年、熱中症の予防、スポーツ障

百聞は一見に如かず。展覧会など、中等部に害予防などの講演会も開いています。

いらっしゃる機会があれば、ぜひ図書室におまた、無理なダイエットによる健康への影

立ち寄りください。中等部の伝統と歴史の一響などを含め、ウェイトコントロールについ部を感じることができると思います。そして、ても、講演会や随時相談などを行っています。

来年の四月には、ピカピカの中等部生となっ中学生は、小学生の頃と比べて、勉強の内た皆さんと図書室でお会いできることを、今容も増え、部活動や交友関係も活発になり、から心より楽しみにしています。

生活行動範囲の広がる時期です。身体の成長が著しく、また、精神的にも不安定になりやすい時期です。このような時期には、いろい

保 健 室

ろなことで悩みが多くなるものですが、お友

中等部の保健室は、慶應義塾の小学生からだちや担任の先生などのほかにも、保健師、大学生の健康管理をしている保健管理セン

カウンセラー、学校医など、保健室にも相談

ターの分室のひとつとして、他の分室と連携できるひとがたくさんいますので、気軽に話をとりあい、慶應義塾の一貫教育校ならではしに来てください。

の健康管理を行っています。例えば、慶應独
自の「健康手帳」や「健康のすすめ」という小冊 子 を配布したり、保健管理センターのホームページ上で健康情報を配信し、みなさんの健康状態について、みなさん自身やご家族と情報交換を行っています。健康診断では、法律で定められた項目の他に、希望者には血液検査をし、生活習慣病の予防、学校感染症の予防、貧血の早期発見など病気予防にも積極的に対応しています。
保健室には、ほぼ毎日小児科医が学校医として在室し、みなさんの健康管理や健康相

―

22 ―

25周年・50周年記念式典・懇親会の開催

同窓会活動

支援
・展覧会での展示
・中等部生対象の同窓会員による講演会

11月に行われる展覧会に40歳を迎えた人た
ちが中等部に集まります。中等部「卒業25周（名称・キャリア講座，環境講座，特別年式典」に参加する、中等部の卒業生です。

授業，同窓会機構の説明）

毎年の参加者が、「人生の中で中等部時代が・各卒業回生の代表が参加して活動内容を一番楽しかった」と感慨深げに語る姿がみら

討議・決定 する、常任委員会（年 8 回れます。中等部を卒業して25年、不惑と呼ば程度），代議員総会（年 1 回）の開催れる卒業生は様々な分野で活躍しています。

こうした諸活動以外にも、校友会（クラブ）

中には、社会的にも著名な方もいます。しか活動を軸に、OB・OG 会の開催や、卒業生

し、この日は中学生に戻って、級友やクラス

コーチによる指導も活発に行なわれています。

担任と楽しく話の輪の中に加わっています。

慶應義塾には、福澤先生のおっしゃった

自由で明るい中等部の校風が20年以上の年を「社中」という言葉があります。学生・生徒、経ても色あせていない表れといえるでしょう。

保護者、教職員、そして卒業生、慶應義塾と同じく展覧会の会場には、同窓会の展示教係わりのある全ての人々が、まるで家族のよ室が設けられています。中等部の歴史や OB・うに協力し慈しみあう、という意味です。

OG の活躍と中等部時代の思い出などを展示

卒業生同士の交流に留まらず、現役生徒対し、同窓生ばかりでなく、中等部生徒や一般

象の奨学金制度や講演会、展覧会での展示なの来場者にも同窓会活動の紹介をしています。

どの幅広い活動をしている中等部同窓会は、中等部生にとっては、先輩たちの言葉が将来

まさに「社中」の象徴といえるでしょう。中の人生設計に大いに役立っているようです。

等部で培った人々のふれあいはその 3 年間で慶應義塾中等部同窓会は、「慶應義塾中等

終わるのではなく、中等部同窓会という組織

部卒業生の連絡をはかり会員相互の親睦を厚を通して、卒業後も続いていくのです。

くし、自由な中等部気風の継承と高揚をはか

中等部生活を土台とした、良き友人関係をること」を目的として、1964（昭和39）年に卒業後も大切に育み、さらに世代を超えた幅

正式に発足しました。具体的な活動内容は次

広い交流が行なわれているといえるでしょう。

の通りです。
⑴

塾風の伝承に関する援助⑵

1 回生からの全同窓生が集う「同窓会の日」の開催⑶

会員名簿の管理、特選塾員の推薦⑷

クラス会、同期会への援助⑸

慶應義塾中等部同窓会奨学金制度（名称・中等部ひまわり奨学金）⑹

その他本会の目的に添う事業「同窓会の日」の様子

・大学 3 年生の同窓会員を対象とした個別
企業セミナーの開催
・会報「中等部ジャーナル」の発行
・中等部卒業 5 周年・15周年同期会及び―23 ―生徒の作文から自由の中の責任一年男子

二月五日の合格発表の時︑自分の受験番号があり泣いてさまざまな人達と出会って一年女子

中等部ではバラバラの地域に住んでいる人達が集まり︑一緒

人達もいる︒だから私は︑同じ地域の子達と過ごしていた小学に過ごしている︒中には内部生という小学校から上がってきた

見てうらやましかったが︑遊ばず頑張ったことが報われた

校の頃にはいなかったような出会った事のない人達に囲まれてしまった︒友達がいろんなところに遊びに行っているのを気がした︒そして僕も中等部に入れたため自由が手に入る

私は中等部をあまり知らない状態で入学した︒初めは友達もいる感覚になっている︒

しかし︑自由というものは僕の考えるような何でもオッ

いなくて一人で過ごしていた︒小学校の頃は幼稚園が一緒だっと思っていた︒

ケーで︑楽しくするというものでは一切なかった︒それは言って﹁他の学校に行っていたら︑友達がいたのに﹂と悔いた︒

た 子 が い た り し た︒ し か し 中 等 部 は 知 ら な い 人 ば か り︒ ど ん

した︒自由行動・自由に遊ぶというのは常に自分が大きなし か し︑ ク ラ ス の 子 達 は と て も 明 る く︑ 何 度 も し ゃ べ り か け

福沢先生の﹁学問のすすめ﹂や伊藤塾長の話を聞くと自由責任を持った上で︑遊び・行動をしなければならないといてくれた︒そのうち私もクラスに慣れ︑友達もたくさんでき︑

ど ん 仲 良 し の ペ ア が 出 来 て い く 中 で︑ 一 人 だ っ た 私 は 正 直 にうことだったのだ︒つまり中等部の﹁自由﹂という方針は一人でいることが少なくなっていった︒と い う の は︑ 僕 が 思 っ て い る ほ ど 甘 く な い も の だ と 痛 感

慶應義塾の一員という自覚を持ち行動するべきということ

僕は︑いつどんな時でも慶應義塾の一員としての自覚を持ちを見ても応援したいなと思われるようになりたい︒さらにだから僕も慶應義塾の一員として︑どんな人が自分のこと

ざまな人達の良い所を吸収しながら成長していきたい︒そして︑

こ と が で き て い る︒ 私 は こ の ご 縁 を 大 切 に し て︑ 出 会 う さ ま

良 い 子︑ 人 間 力 が 優 れ て い る 子 な ど さ ま ざ ま な 人 達 に 出 会 ういる︒内部生のように全体を巻き込む力がすごい子達や︑頭の今の私は中等部とのご縁があって本当に良かったと思ってどんな行動にも自分で責任を持てるようにし︑日々努力を充実した三年間を過ごせると良いと思う︒

だった︒

続け次の世代の担い手にふさわしいような賢人となり︑社会の先導者となっていきたいと思う︒

24 ―

―

昨年、 6 月20日に75周年記念講演会が行われました。各界を代表する講演者から皆さんにメッセージをいただきました。印象的だったのは、どの講演者もみなご自身の体験をまじえた話をしているということでした。
人はどうして自分の体験したことを話すのでしょうか。おそらくこの作文を書いた皆さんも、自分の体験、あるいは、積み重ねてきた経験を題材に書いてくれたと思います。
今年のテーマは、講演会のテーマでもあった「表現」から「表」の漢字を選びましたが、実際の作文
では、中等部生がさまざまな「表」を考えてくれました。その中から、男女各 1 編を紹介します。

表現と話し口調は心の鏡

１年男子「あの人太陽のようにいい表情しているね」「あいクラスメイトとの出会いを楽しみにしていた。

の人は今にも涙が出てきそうな程悲しい表情をし

しかし元々初対面の人とのコミュニケーションをているね」

図るのが苦手な僕は、マスクで表情が分からない

そう、僕たち人間は心の中の感情と顔の表情がことも加わり新しい友達とあまり話すことができ

リンクしている。怒っている時は口がへの字に曲なかった。しかし、そんな僕にたくさんの友達ががり眉間にしわを寄せ怖い表情になる。喜んでい話しかけてくれた。その時学んだ。人は表情と同る時は口角が上がり目じりも下がり優しい表情にじ位、話し方もとても大切だということを。僕になる。また悲しい時は頬や目が赤らみ顔全体が悲話しかけてくれた友達に共通していたのは、優し

壮感で一杯の表情になる。

い口調と温かい言葉の数々だった。心地良い声の人間はこうして、相手の表情を通して相手が今トーンと優しい口調で話しかけてくれ、僕は嬉し

どのような感情を抱いているかを確認することがさと共に安心感を得ることができた。そして改めできる。反対に相手の表情を読み取り、感じ取るて話口調の大切さを学んだ。

ことで、その時々に適した言葉を選びながら会話

この先も僕はたくさんの人と出会うだろう。コをする。しかし、この二年はコロナの影響で一日ロナ禍での中等部入学だったからこそ感じ得るこ

中マスクをする生活を強いられている。マスクをとができた表情の大切さ、話口調の大切さを胸にすると鼻や口元が隠れ、相手がどんな表情をし、今後は今まで以上に相手に思いを寄せた口調と表どんな気持ちでいるのかつかみづらい。そんな中、情でたくさんの人とコミュニケーションを図って僕たち76回生は入学した。僕は新しい学校に新し

いきたい。

表面張力

１年女子

「表面張力」を英語辞典で調べる。

もの。緊張も時に成長するにはかけがえのない要

surface tension：液体や固体が、表面をできる素である。しかし、同じ星である地球上でも異質だけ小さくしようとする性質のことで、界面張力なものが多く共存していて、その中で水と油のよの一種である。

うに分離するものや水とエタノールのように溶解

これを単語で分けて調べると、surface は外側、するものが存在する。同様に、人と人との間でも絶えず緊張と和解が存在する。

tension は緊張という訳がある。
99歳の曽祖父のお手伝いで庭の水まきをすると、現在はコロナウイルスの蔓延によって、社会全草花に落ちた水はころんと纏まり、日の光でプリ体が緊張に包まれている。しかしながら、ウイル

ズムのように輝いていた。他にも、キャンバスにスに抵抗しようと人々の知恵が集結し、様々な対

落とした水滴は丸くなる。水滴の一つ一つに様々策がなされて、互いの健康を守るための自然で温な色の絵の具を落としてみると、小さな頃に買っかな配慮にあふれている。

てもらったビー玉が沢山キャンバスに転がっている

優しさや美しさは柔らかで不安定になりやすい

ように見える。このようないつも感じていた「綺内面からもたらされるのかもしれない。完全なもの

麗」は、内面を異質なものから守ろう、安定しよはどこにもないのかもしれない。そして、心とはうとして外側が緊張し、そこから生み出された力時に表面張力のように外側から緊張を強いられてがなし得たものだったのかもしれないと感じた。

いるのかもしれない。けれど私は大切なものを守

安定や安心は人にとってかけがえのない大切なることができる、強くて優しい心を身に付けたい。

―

25 ―

刊

行

物

中等部には、数多くの刊行物があります。その代表が『年鑑』で、テーマによる生徒の作文を柱に、生徒の作品や校友会活動報告とその研究発
表、生徒会活動や学事記録を載せています。その他に、図書委員会の編集による『読書のすすめ』、『図書室案内』や、生徒と教員が協力して発行するニュース、まったく生徒主体のニュースなどがあります。

図2023．3．16

書

室

ニ

ュ

ー

ス

慶 應 義 塾 中 等 部
― 本

の

紹

「福澤諭吉 歴史散歩」

第 275 号

介 ―江戸での生活が始まったのです。こうした足跡をたどることのできる史跡は現在も残っており、この本では

加藤三明・山内慶太・大澤輝嘉 著

これら史跡を網羅しているのはもちろん、明治維新前に三度にわたって外遊した際に先生が訪れた海外の史跡も、現地に赴いて調査し詳しく解説されています。

この本は、慶應義塾が発行する『三田評論』に連載

大澤さんによる解説は、「芝公園周辺」、「column

されている「慶應義塾史跡めぐり」（連載：2006年 4
月〜 2015年 8・9 月）で掲載された福澤諭吉関係の史

福澤邸と演説館」
、
「耶馬渓」
、
「銀座

跡の記事を加筆、訂正して 1 冊にまとめたものです。

町」、「column 広尾別邸と福澤の散歩」、「善福寺・龍

執筆者は、当時幼稚舎長を務めていた加藤三明さん、源寺・重秀寺」、「福澤諭吉の海外渡航」
、「パリ」
、「ロ

看護医療学部・大学院健康マネジメント科教授で現在ンドン（ 1 テムズ川流域）」、「オランダ」、「サンクト

は慶應義塾の常任理事も務める山内慶太さん、そしてペテルブルク」の11か所にのぼります。三田演説館の昨年 8 月に急逝した数学科教諭の故大澤輝嘉さんの 3

記事を読んでいると、 4 月の特別授業で、入学したて名です。「まえがき」では、歴史の専門家ではないにの 1 年生に向けて大澤さんが大きな声を張りあげてもかかわらず、「三人とも福澤諭吉に惚れ込み、慶應演説館を案内していた姿が思い出されます。中等部

木挽町・南鍋義塾に対する愛着から」連載を続け、「福澤の史跡探きっての「福澤諭吉研究家」であり、誰にも負けない

訪を十二分に楽しんで、読者に同じ楽しみを分けてあ「愛校心」の持ち主でもあった大澤さんの探求心とそげたい」と、この本に込められた執筆者の情熱が語らの情熱、そして福澤先生の人柄を感じさせる明解な文れています。

章を、是非みなさんにも読んでもらいたいと思います。

この本の特徴は、ただ文献で調査した内容を羅列す

なお、『福澤諭吉 歴史散歩』は『慶應義塾 歴史散歩』

るのではなく、実際に執筆者が現地を訪れて得られたとしてシリーズ化されており、2017年に『キャンパス

実感が反映されて、読者も現地を訪れているかのよう編』、『全国編』の 2 冊が上梓されています。大澤さんな臨場感を与えていることです。加藤さんは、これをの「まえがき」や中等部「文献調査による横糸と現地調査による経糸が織りな

生が普段使っている綱町

すこと」と表現しています。掲載されている写真の中

グラウンドの記事もありには、執筆者が現地に赴いて撮影した写真も含まれてますので、こちらも時間おり、現場での感動が伝わってくるかのようです。先があるときに是非目を通

生は、大阪生まれですが、人生の大半をすごしたのはしてほしいです。

江戸です。生まれてすぐに中津（現在の大分県中津会の 1 つである報道研究会が発行するもので、報道研究会部長の指導のもと、企画・取材・記事作成など生徒が行っています。学校行事をはじ
め中等部の出来事など幅広い内容になっています。
「図書室ニュース」（左）は、主に（川内聡）

新刊の紹介、生徒感想文を中心に載市）に移り住んで幼少期をすごし、その後長崎、大坂せており、生徒の読書への関心を高で蘭学修業に励み、江戸に招聘されて蘭学塾を開き、―「中等部ニュース」（上）は、校友

めるのに役だっています。

1―

―

26 ―

生徒の自治組織である生徒会は、生徒全員によって組織されています。その中心は各クラスから選出された委員によって構成される生徒会委員会で、生徒全体の自治意
識を高めることを目的にして活動しています。生徒全体に関する問
題の議題がでると、生徒会委員会
で話し合い、それを各クラスで討論し、その結果を委員会で話し合っ
ています。

1

2023. 3. 16

生徒会ニュース

第 275 号

慶 應 義 塾 中 等 部 生 徒 会☆ はじめに☆ 新生徒会事務局について皆さんこんにちは！ 3 月になり、だんだん

生徒会事務局が次の代へと引き継がれ、と暖かくなってきましたね。中等部では、卒我々74回生の生徒会事務局も旧事務局となり業の日が近づいてきました。最後まで我々三ます。来年度の生徒会事務局はコロナ禍が終年生は残りの中等部生活を楽しんでいきたい焉に向かい、より多くの中等部行事を支えると思います。また、4 月からは新入生も入っことでしょう。各局がお互いに支え合い、無てくるので、1 、2 年生はお手本になれるよ

事に成し遂げることを願っています。そしてう頑張りましょう。

新しい生徒会事務局が、今よりも、より良く、

今年の生徒会ニュースも一生懸命作りました。報道局の最後の活動であり、生徒会活動

生徒会の広報活動は活発で、刊行物としては機関誌である「生徒会ニュース」（右）と、速報性のある「 生徒会 Hot Line」（上）があります。「生徒会ニュース」
は生徒会と生徒の架け橋としての役目を果たしており、学校行事の報 告 も 行 っ て い ま す。「生 徒 会
Hot Line」では委員会の動きや校友会の活動結果などがより早く生徒に伝えられています。

の集大成です。ぜひ最後まで読んで頂けると嬉しいです。

より楽しい中等部へと導くことを願っています。
今回、生徒会事務局の人事が一新しました。
新たに生徒会委員長、副委員長、各局チーフになった方々に意気込みを書いてもらいまし

た。そして、生徒会委員長には旧委員長の○○君と対談をしてもらいました。

今号の内容
P. 1

はじめに

P. 2

新旧委員長対談

P. 4

新スタッフの意気込み

P. 5

西校舎ホールでの生徒会総会

P. 6

ユニセフ募金について

P. 7

旧副委員長より新生徒会事務局について

青山学院中等部との交流会
編集後記

―

27 ―

↑2 0 2 2 年 度 生 徒 会 ス タ ッフ慶應義塾の目的
みず

慶應義塾は単に一所の学塾として自から甘んずるを得ず。
そのお其目的は我日本国中に於ける気品の泉源､ 智徳の模範たらんことを期し、
これ

きょか

あきらか

之を実際にしては居家、処世、立国の本旨を明にして、
きゅうこう

もっ

之を口に言ふのみにあらず、躬行実践以 て全社会の先導者たらんことを欲するものなり。

福

澤

諭

吉

こんかん

創立者福澤諭吉の慶應義塾に込めた思い、教育こそが社会変革の根幹であるとの確信はこの一もと文に込められている。人々の意識や習慣を変え、さらにはそれを基に社会を改善する力が学問にあると考え、それをまず自らが「先導者」として実践し、多くの卒業生が彼に続いた。近現代の日本の歴史の重大な場面に、慶應義塾の卒業生の姿があったことは偶然ではない。
づかとりわけ福澤諭吉が教育の成果として強調したのが「気品」。これは外見や言葉遣いのことで
こう けつはなく、自然とにじみ出る人格の高潔さ、人間の大きさのこと。その中には、社会が直面する
きゅうこう

困難な課題を進んで発見し、その解決に率先してコミットしていく精神も含まれる。「躬行実践」とは、口先だけでなく、自から実際に行うことを意味する。そういった精神と行動力を持った人
を「先導者」と呼んで育てようとしたのである。

義

独立自尊

塾

義塾とは、義捐 金で運営される公共の学

慶應義塾の教育理念が要約された言葉。な塾のこと。義とは “社会公共のため” “協力にものにも屈せず、誰にもおごらず、権威やして事業を行う” との意味を持つ。したがっ習慣、常識なるものに囚われず、ただ己の良て慶應義塾を今の言葉にすれば “ 慶應共立学

識と信念に照らし合わせて考え行動する。こ校 ” となる。義塾は英国の「public school」

うした態度を身につけることを学問することの訳語とも推定される。福澤個人の私塾でもの目的とした。そこでは同時に、一人一人のなく、国家や藩からも独立して、権力から独成熟によって、個人の意識や習慣を変えるこ立した公にされた存在として誰もが参加できとで、社会を改善することが目指されている。

る、協同で運営されるソサエティという意味

福澤は「一身独立して一国独立す」とも表現が込められている。1868（慶応 4 ）年 4 月、した。近代国家の確立は個人の自立と切っ「創立の年号に取て仮に」慶應をつけたと言ても切れない関係にあると考えていたのである。

われ、その仮の名が今に至るのは、義塾の大らかさを表していよう。

―

28 ―
12

実

自我作古

学

福澤諭吉が提唱した学問は「実学」と総称「我 より古 を作 す」と訓 み、前人未到の新される。これは単なる実用の学、実用知識やしい分野に挑戦し、たとえ困難や試練が待ち技術を意味するものではない。福澤は実学に、受けていても、それに耐えて開拓に当たるとわざわざ「サイヤンス」とふりがなをつけていう、勇気と使命感を表した言葉。出典は中いる場合もあり、実学は実証科学としての学

国の『宋史』。現在の言葉で平たく言えばチャ問を指していた。平たくは、実学とは科学す

レンジ精神。草創期の先進塾生たちが、西洋る心のこと。自立した個人のありようと、科文明をいち早くとりいれて、日本の近代化に学的にもの事を考えられる判断力と問題解決貢献せんとしたその雄々しき気概を示す一種

力を養うことは一体化して考えられていた。

のモットーの如くに使われている。日本の近また、学問のための学問ではなく、物の理に代化において、鉄道、電気、ガス、水道、保そった思考と行動様式を日常生活に浸透させ険、新聞などの分野で事業をリードしてきたることを含んだ言葉ともいえる。社会改良・慶應義塾の卒業生は、身をもってこの言葉を

生活改善のための学問、それが「実学」の意

実践した。

味である。

半学半教

社中協力

学業の進んだ者が他の者を教え、同時にさ慶應義塾は学問という志を同じくするもの

らに上級の者に学ぶという仕組み。幕末期にの結社である。そう表されるほど、学生と教福澤諭吉が始めた蘭学塾では、教える者と学員、また卒業生同士のつながりは強い。
「社中」

ぶ者の分を定めず、それぞれの分野で一日のとは、学生・教職員、卒業生などすべての義長のある者が教える、相互に教え合い学び合

塾関係者の総称。目的と使命感を共有する者

う仕組み、すなわち「半学半教」の教育形態のあつまりという意味がある。義塾の運営をを実践していた。これは義塾の草創期に師弟

経済的に支えている維持会（1901（明治34）年

共に未知の新分野に挑戦する中ではぐくまれ創設）のほか、卒業生約三十万人が何らかのたものだが、後進の世代に対して、学問は究形で所属する三田会は、職場や地域で組織さめるほど奥が深く、教員も学生も生涯学び続れ、日本だけでなく、世界中で合わせて約けなければならないというメッセージとも860を数える。

なっている。慶應義塾では、学問に対する志を同じくする者が、ある時は教え、またある
時は学び、協同で塾を維持運営するという草創期の精神は今も受け継がれている。

―

29 ―
13

慶應義塾の歴史
1853

ペリー浦賀に来航

1854

日米和親条約1858

福澤諭吉、蘭学塾を創始

1863
1868

英学塾に転向慶應義塾と命名

1874

幼稚舎発足

1889

大日本帝国憲法の発布

1890

大学部発足

1894

日清戦争勃発1898

一貫教育の完成（普通部発足）

1899

私学初の留学生派遣

1901

福澤諭吉没する

1904

日露戦争勃発

1906

大学院設置

1914

第一次世界大戦勃発

1917
1920

医学教育の出発
文・経・法・医からなる総合大学となる

1923

関東大震災

1934

日吉キャンパス開設

1939

第二次世界大戦勃発

1941

太平洋戦争開戦

1944

藤原工業大学が寄付され工学部となる

1945

江戸築地鉄砲洲の中津藩奥平家の邸内に福澤が開いた蘭学塾が慶應義塾の原点です。現在、中央区明石町の同地には、慶應義塾発祥之地記念碑が建てられています。

1

三度にわたる欧米視察で、英語、経済学など新しい教育の必要を痛感した福澤は、1868（慶応 4 ）年、藩や国家などから独立した近代教育の先駆となる学塾として整備。それまで名前のなかった塾を時の元号に因み、慶應義塾と命名しました。
1871（明治 4 ）年、義塾は現在の三田に移転。1874（明治 7 ）年 1 月には義塾内で和田義郎による塾が開かれ、のち幼稚舎と呼ばれるようになりました。
2

福澤は義塾をゆくゆくはユニバーシティにしたいとの構想を持っていましたが、1890（明治23）年、 3 人の主任教師をハーバード大学などから招くことによって、待望の大学部（文学科、理財科、法律科）を設置。
1920（大正 9 ）年大学令公布によって義塾は法令に基づいた大学となり、その際自然科学系統の医学部を加え、私学初の総合大学となりました。

義塾は 3 年制の大学部と 7 年制の普通部からなる組織でしたが、1898（明治31）年、これが 5 年制の大学部、5 年制の普通部（中等教育）、 6 年制の幼稚舎（初等教育）からなる一貫した組織に改編されました。幼稚舎
からは16年、普通部からは10年という今日と同じ一貫教育が確立したのはこの時です。
大学部開設当初の問題は、教授の確保にありました。名実ともに学問の府となるためには、塾出身の大学教授を育てる必要がある、そう考えた福澤は、1899（明治32）年、大学部の卒業生数名を欧米の大学に留学させました。これが私学初の留学生派遣です。彼らが帰国し、大学部の教授陣に加わり、その人々に教わった学生がまた教授となる半学半教の義塾の伝統は、この留学生制度で新たな成果を生みました。

学部卒業後のさらに高度な教育・研究を望む気運が塾内に高まったことから、慶應義塾は1906（明治39）年に大学院を設置しました。これが現在の新制の大学院になったのは1951（昭和26）年です。

関東大震災の復旧が一段落した頃から、校地の拡大による環境整備が検討され始めました。1928（昭和 3 ）年から1934（昭和 9 ）年にかけて日吉台に13万坪の敷地を確保し、第一校舎と体育施設が竣工。大学予科の移転をもって日吉キャンパスが開設されました。

広島・長崎に原爆投下

―

30 ―
14

3

1946

日本国憲法公布

1947

男女共学を実施（中等部・女子高等学校の設立）

4『学問のすゝめ』の冒頭で平等の思想を説いた福澤は、数多くの著作をとおして女子教育の必要を訴え、また女子教育機関の設置を試みました。
戦後の教育基本法の制定により男女共学が実現し、義塾ではまず中等部を設立、幼稚舎を男女共学としました。続いて1950（昭和25）年に女子高等学校を設立して女子教育を始めました。また大学はこれに先立ち、1946（昭和21）年から女子学生の入学を認めました。

1948

高等学校発足

1957
1957

商学部開設
志木高等学校発足

1962

ビジネス・スクール発足

1964

東京オリンピック1970

日本万国博覧会

1972

札幌オリンピック

1981
1990

工学部を理工学部に改組
海外での教育を開始（ニューヨーク学院設立）

1990

湘南藤沢キャンパスに総合政策学部・環境情報学部開設

1990

東西ドイツ統一1992

湘南藤沢中等部・高等部開校前身である第一高等学校・第二高等学校が発足。翌1949（昭和24）年に両校を統合して慶應義塾高等学校と改称しました。

1948（昭和23）年に設置された慶應義塾農業高等学校から広大なキャンパスを引き継ぎ、普通高等学校となりました。

日米それぞれの教育の良さをあわせ学んだ国際人の養成を目的に、1990（平成 2 ）年、義塾は米国にニューヨーク学院（高等部）を開設。慶應義塾の海外での教育・研究の拠点として、その第一歩を記しました。

生徒の能力と個性の伸張を継続的・発展的に図ることを目的に中学・高等学校を統合した 6 年間一貫教育を目指して開校しました。

1993

ヨーロッパで欧州連合（EU）が発足

1995

阪神・淡路大震災

1998

長野オリンピック

2001

看護医療学部開設

2001

アメリカ同時多発テロ事件発生

52004 大学院法務研究科（法科大学院）開設
2005 大学院健康マネジメント研究科開設
2008 創立150年を迎える
2008 共立薬科大学との合併により、薬学部、大学院薬学研究科開設
大学院システムデザイン・マネジメント研究科開設
大学院メディアデザイン研究科開設
2011

東日本大震災2013

横浜初等部開校
慶應大阪シティキャンパス開設（リバーサイドキャンパスを移転）
大学部開設125年記念式典・講演会開催
殿町タウンキャンパス開設
新・日吉記念館竣工
慶應義塾ミュージアム・コモンズ（KeMCo）開館
福澤諭吉記念慶應義塾史展示館開館

2015
2016
2020
2021

―

31 ―
15

1 オランダでの福澤諭吉
2 大学部校舎（1904年竣工）
3 開設間もない日吉キャンパス
4 創立100年記念式典
5 創立150年記念式典

募集のあらまし1 ．募集人員
男子：約 120 名④

2024 年度募集要項の発表

試 験 場
一次試験 慶應義塾大学三田キャンパス（男子；第一校舎・女子；西校舎）

中等部ホームページに掲載します。
9 月 1 日（金）を予定しています。

二次試験

必要書類はプリントアウトしてくだ
さい。

4 ．学

※願書の頒布はなくなりました。

費ては未定ですが、参考までに 2023 年度の現行額は次の通りです。

郵送： 1 月10日（水）〜 1 月11日（木）Web・郵送とも必須となります。

入 学 金340, 000 円※郵送については、日本国内の郵便局

授 業 料

880, 000 円

教育充実費

200, 000 円

校友会費

15, 000 円の消印（ 1 月10日（水）〜 11日（木）の消印）があるものの郵送受付のみとし、本校での窓口受付はいた

合

しません。

1, 435, 000 円※義塾内の他の中学校に入学手続きを完了

⑴

入学志願書

⑵

報告書（出身小学校記入）⑶

その他中等部で指定するもの
入学検定料

計

（授業料分納の場合 995, 000 円）

出願書類

した者には、納入した学費等の振替制度があります。
※所定の期日までの入学辞退者には、入学

30, 000 円

金を除く学費を返還します。
※なお、詳細は 2024 年度募集要項をご参

3 ．入学試験①

一次試験②

二次試験 （一次試験合格者のみ）照ください。

国語・社会・理科・算数
体育実技・保護者同席の面接③

慶應義塾中等部校舎

入学に必要な費用は、2024 年度につい出願期間
Web：12月下旬④

10：00頃 〜 18：00頃

15：00 〜 16：00（Web 上にて）

2 ．募集要項の発表と出願③

男子

2 月 6 日（火） 15：00 〜 17：00（本校掲示板）動があります）②

7 ：50頃 〜 11：00頃

・合格発表

女子：約 50 名（内部進学者の進学状況により多少の変

①

女子

試験日程
・一次試験
2 月 3 日（土） 8 ：30 〜 12：30
・一次合格発表
2 月 4 日（日） 15：00 〜 17：00（Web 上のみ）
・二次試験
2 月 5 日（月）※二次試験は次の時間帯の中で、 2 時
間程度を学校側で指定します。
―

16
32 ―

Ｑ&Ａ

記用具（鉛筆（シャープペンシル可）・
消しゴム）です。下敷・定規・コンパス・

入学試験について分度器は必要ありません。一次試験の試験場の各教室には時計はありません。

Ｑ 1 ．受験にあたって条件がありますか？
Ａ．

腕時計 を持参して もかま いませんが、特別な条件はありません。受験資格とアラームをセットして使用してはいけま

しては、下記ア、イのいずれかに当たる

せん。計算機、計算機のついた時計の持者としています。

ち込みは禁止しています。二次試験で必ア．2024 年 3 月に小学校、またはこれ要なものは、受験証・体育着・体育館用と同等の学校を卒業見込みの者。

の運動靴・外履きを入れる靴袋・衣服

イ．次の ⑴ ⑵ の条件を共に満たしていなどを入れる袋です。なお、一次試験・る者。
⑴

二次試験ともに、上履き、お弁当は必要

2011（平成23）年 4 月 2 日から 2012

ありません。

（平成24）年 4月1日までに生まれた者。
⑵

海外に在住し、2024 年 4 月以降
日本に居住予定の者。

※なお、上記ア、イ共に東京都およびその周辺に保護者（代理者可）が居住、Ｑ 6 ．特に重視される科目はありますか？
また、教科ごとの足切りはありますか？
Ａ．

特に重視する科目、教科ごとの足切りはありません。一次試験・二次試験を総または居住予定の者に限ります。

合して最終の合否を決定します。

Ｑ 2 ．志願者数、合格者数はどのくらいですか？ また、繰上合格はあるのですか？
Ａ．

最近 3 年間の志願者数、合格者数は以下の通りです。

2021年度

2022年度

2023年度Ｑ 7 ．保護者同席の面接では、両親共に出席しなければならないのですか？
Ａ．

志願者数

合格者数

男子

1,026

158

女子

496

62

男子

1,012

140

女子

475

60

男子

856

135

女子

448

58

です。なお、二次試験の時間は、学校側で指定させていただきます。
Ｑ 8 ．寄付金はありますか？
Ａ．

（ 1 口10万円でできましたら 3 口以上、大学卒業時または大学院修了時に償還）のお引受け、及び「慶應義塾教育振興資金」

年度によって増減があります。

（年額 1 口 3 万円でできましたら2 口以上）、
慶應義塾の教育・研究・医療環境整備事

Ｑ 3 ．帰国生入試は実施していますか？

業の募金、中等部教育充実資金へのご応実施していません。

募をお願いしています。これらは、教育充実のために使われるものです。

Ｑ 4 ．入学試験の時間と配点を教えて下さい。
Ａ．

義務づけられた寄付金はありません。

ただし入学後に、任意で、「慶應義塾債」

この他、繰上合格者が若干名いますが、Ａ．

できるかぎりご両親でご出席下さい。

やむを得ない場合には、お一人でも結構

国語・算数が各45分で各100点、社会・Ｑ 9 ．慶應義塾の中学三校（普通部、中等部、
湘南藤沢中等部）を併願することは可能

理科が各25分で各50点です。

ですか？

Ｑ 5 ．受験の際の持ち物を教えて下さい。
Ａ．

Ａ．

一次試験で必要なものは、受験証・筆―三校とも受験可能となるように配慮し
ます。

17
33 ―

学校生活についてＱ 7 ．不登校の生徒はいますか？
また、どのような対策をとっていますか？

Ｑ 1 ．通学範囲はどのくらいですか？
Ａ．

今年度の新入生（240名）では、東京23区内から186名、東京23区外から11名、神 奈 川 県 か ら 29 名、 千 葉 県 か ら 5 名、埼玉県から 9 名が通学しています。片道の通学時間は、30分までが47名、 1 時間までが 154 名、 1 時間 30 分までが 38 名、
2 時間までが 1 名です。

Ｑ 2 ．学校指定のカバンはありますか？
また、靴は革靴でなければなりませんか？

Ａ．

学年によっては、不登校の生徒がいる場合もあります。カウンセラーが週 2 回
カウンセリングを行います。また、担当の小児科医、ストレスケアの専門医とも緊密に連絡をとって対応します。

Ｑ 8 ．慶應義塾の中学校には、中等部の他に普通部・湘南藤沢中等部がありますが、各学校の特色を教えて下さい。
Ａ．

中等部は男女共学75年間の歴史の中で集団生活における幅広い体験を重視する学校、普通部は長い伝統のもとで個性の伸長を図る男子校、湘南藤沢中等部は時代の流れに先行する試みを盛り込んだ中高一貫の男女共学校といえるでしょう。

Ａ．

カバンや靴に指定はありません。基準
服を着る場合には黒の革靴、体育館では赤ひもの運動靴を使用します。

Ｑ 3 ．昼食と売店について教えて下さい。
Ａ．

昼食は弁当持参が原則となっています。
月・水・金のみ、事前ネット予約でお弁当の注文ができます。構内にパン・ジュー
スの自動販売機もありますが、生徒の成長・発育に十分な食事とはいえません。
また、事務室では、文房具を販売しています。

Ｑ 9 ．学費以外にかかる費用はどのくらいですか？
Ａ．

入学までに、基準服（ 7 万円程度）、体操服（ 2 万 5 千円程度）、スモック（ 5千円程度）、絵の具（ 1 万 3 千円程度）、
防災ずきんカバー（千円程度）を購入します。今年度の 1 年生は、積立金（教材、遠足、見学、鑑賞会等の費用）として年
額 9 万円、林間学校費用として 6 万円、iPad 費用として10万円をお預かりしています。この他に、各クラブでの必要用具一式を揃えるのに数万円かかり、長期休暇中のクラブの合宿に 1 回当たり 4 〜
6 万円かかります。

Ｑ 4 ．校友会活動（クラブ活動）への参加状
況を教えて下さい。
Ａ．

校友会への参加は自由ですが、どの部にも所属していない生徒はほんの数名です。各部の活動は原則として平日週 3 日以内ですから、兼部している生徒もたくさんいます。

Ｑ 5 ．生徒用のコンピュータの施設について教えて下さい。
Ａ．

2023 年 4 月現在、CAV 室に 50 台、ポプラ館分割教室に 26 台、視聴覚教室に
42 台（タブレット）、その他生徒が利用できるものが数台あり、すべてインター
ネットに接続可能です。

Ｑ10．中等部に入学した後、保護者と共に海外に転出し、その後帰国した場合、中等部に復学することはできますか？
Ａ．

Ｑ 6 ．いじめはありますか？また、どのような対策をとっていますか？
Ａ．

日頃、互いを尊重しあうことの大切さを指導していますが、残念ながら、いじめが起こることもあります。いじめに対して、学校として厳しい姿勢で対応しています。いじめが起きた場合、起こりそうな状況があった場合、教員同士が連携しながら解決するまで取り組んでいます。
―

18
34 ―

2 年間までなら復学できます。ただし、学年が遅れることなく復学するには、次の ① 〜 ④ のすべての条件を満たしていることが必要です。
① 1 年次の第 1 学期および 3 年次の第2 ・ 3 学期は中等部で学習すること。
② 海外渡航期間が 1 年以内（渡航開始時
期によっては最大 4 学期）であること。
③ 復学時に試験を受けてその学年に相当する学力が認定されること。
④ 渡航期間中は中学校と同等の学校に就学すること。
なお、学期中の生徒のみでの留学は認めていません。

授業についてても指導します。他の教科でも、調べものやレポートの作成など、必要に応じて取り入れています。
また、2021年度入学生よりタブレット（iPad）を 1 人 1 台導入し、各授業や HR等で活用しています。

Ｑ 1 ．各教科で使用している教科書や教材を教えて下さい。
Ａ．

今年度の 1 年生では、次の教科書・教材を使用しています。この他、プリント教材を必要に応じて使用します。
国語：中学国語 1（教育出版）
新・国語の便覧（正進社）

Ｑ 5 ．家庭教師についたり塾に通う必要はあ
りますか？
Ａ．

生徒の学力には個人差がありますので一概にはいえませんが、予習・復習をしっかりと行い、中等部の授業をきちんと聴いてノートをとっていれば、特に必要ありません。

中学書写（教育出版）
社会：新しい社会 地理（東京書籍）
新しい社会 歴史（東京書籍）
中学校社会科地図（帝国書院）
資料カラー歴史（浜島書店）
数学：中学校数学 1（学校図書）
新 A CLASS 中学数学問題集 1（昇龍堂）
理科：未来へひろがるサイエンス 1（啓林館）
最新理科便覧 東京都版（浜島書店）

Ｑ 6 ．授業について行くのが難しい生徒はどのように指導していますか？
Ａ．

担当教員が個別の指導を行って課題を出したり、少人数の補習を行ったりして補います。また、教員室は生徒が自由に入室できますので、質問をしに来る生徒がたくさんいます。

音楽：中学音楽 1（教育出版）
中学器楽（教育出版）
慶應歌集（慶應義塾大学応援指導部）
美術：美術 1（光村図書）
技術：New 技術・家庭 技術分野（教育図書）
家庭

New 技術・家庭 家庭分野（教育図書）

保健：中学保健体育（学研）体育

ステップアップ中学体育（大修館書店）

Ｑ 7 ．英語検定・漢字検定は学校で受検できますか？
Ａ．

英検は年に 1 回、漢検も年に 1 回、希望者を対象に中等部の校舎を会場として受検できます。なお、英語の授業では、
学外テストを全員受験し、自分の英語力
をスコアで客観的に把握してもらっています。

英語：NEW HORIZON 1（東京書籍）
新中学問題集（発展編）1 年（教育開発出版）
速読英単語中学版（Ｚ会）
道徳：生き方から学ぶ（日本教科書）

Ｑ 2 ．プールはありますか？
また、水泳の授業はありますか？
Ａ．

6 月中旬〜 9 月下旬にかけて水泳の授業を行います。 1 年生では 25 m、 2・3
年生は 50 m 泳ぐことができるよう指導します。

Ｑ 3 ．進度別・能力別授業はありますか？
Ａ． 英語では、週 1 時間、習熟度を考慮した
少人数クラス編成で授業を行っています。
Ｑ 4 ．コンピュータを使った授業には、どのようなものがありますか？
Ａ．

1・2 年次の「情報」の授業では、ネッ
トワーク利用上のルールやマナーをはじめ、基本的なソフトウェアの利用につい―Ｑ 8 ．新型コロナウイルス感染症が流行した
時期に授業はどのように行っていましたか？
Ａ． 2020年度 5 月から、全ての教科をオン
ライン授業に切り替えました。Google
Classroom を活用した、オンデマンド型の授業です。同 6 月からは分散登校での対面授業を復活させ、オンライン授業も並行して続けました。
2 学期以降はコロナ対策をしながら通常の対面授業に戻し、Google Classroom
は各教科の課題や伝達手段として補完的に使用しました。
2021年度・22年度も流行の時期がありましたが、引き続き対策をし、年間を通じて対面授業を行いました。
19
35 ―進学について文

Ｑ 1 ．高校への進学について教えて下さい。
Ａ．

経

済
法
商
医
理 工
総 合
環 境
看 護
薬
その他

中等部に学ぶ生徒は、特別に進学のための試験を受けることなく、中等部長の推薦により、塾内の高校に進学できます。
ただし、普段の学習や素行の面において、
特に不良の場合には、進級・進学に影響することもあります。
※横浜初等部を卒業した児童が湘南藤沢中等部に入学し、さらに湘南藤沢中等部を卒業した
生徒が湘南藤沢高等部に入学するため、2021
年度の本校入学生より、湘南藤沢高等部への進学はできなくなりました。

際、入学金を支払う必要はありますか？

塾内のどの高校に進学しても、改めて入学金を納めていただいています。

志木
13
80
74
20
7
33
2
5
0
0
3

女子
11
55
54
21
5
25
2
6
2
7
9

藤沢
5
60
64
16
7
37
15
21
0
6
1

NY
4
22
20
15
2
5
15
5
1
0
0

高校ごとに、学部への推薦枠を設けていますが、以前から医学部、近年は法学部も進学希望者数が推薦枠を超えています。この場合、成績により希望の学部に進学できないこともあります。

Ｑ 2 ．中等部を卒業して塾内高校に入学する
Ａ．

日吉
15
210
225
93
22
102
16
20
0
8
13

そ の 他
Ｑ 1 ．構内を見学することはできますか？

Ｑ 3 ．中等部を卒業して慶應義塾ニューヨー
ク学院高等部へ進学する際、条件や注意
すべきことはありますか？
特に条件はありません。ニューヨーク
学院の教員は70％がアメリカ人で、英語で授業を行い、日本語は通じません。その授業についていくためには、かなりの英語力が必要です。また、生徒の90％は寮で生活し、その他の生徒は近隣から通学しています。なお、ニューヨーク学院
は 9 月入学になります。

Ａ．

平 常 は 構 内 の 見 学 は で き ま せ ん 。11月11日（土）12：00 〜16：30 、12日（日）9：30〜16：00 に開催される展覧会の際にご覧下さい。なお、10月 5 日（木）に日吉キャンパス陸上競技場で行われる運動会（雨天時は10月 6 日（金）に順延の可能性あり）も公開しています。

Ａ．

※上記の公開行事については、新型コロナウイ
ルス感染症の社会的状況などで、変更や中止になる可能性があります。

Ｑ 2 ．PTA 活動はありますか？

法学部・商学部・医学部・理工学部・総合

Ａ． PTA 組織はありません。年に 4 ・ 5 回行われる保護者会では、成績や生活など、担任教員と保護者との懇談の機会が設けられています。また、個人的な面談はいつでも受け付けています。

政策学部・環境情報学部・看護医療学部・Ｑ 3 ．奨学金制度はありますか？

Ｑ 4 ．慶應義塾大学の学部選択について教えて
下さい。

Ａ．

慶應義塾大学には、文学部・経済学部・薬学部がありますが、中等部在学中から、進学する学部を決めてしまうことは必ずしも好ましいことではありません。学科においてもかたよらない知識を得、幅広い経験を積むことが大切であると考えています。
いろいろな学問の基礎を学び、様々な体験を重ねることが、自分の可能性の発見につながるのです。なお、昨年度の各高校からの進学状況は、次の表の通りです。

―

Ａ． 「小泉信三記念高等学校以下一貫教育校
奨学金」（授業料の全額または半額）、「2000
年記念教育基金奨学金」（金額は必要に応じて決定）、「中等部同窓会ひまわり奨学金」（授業料・施設設備費および教材費の合計の半額〜全額）があります。申請資格
は、⑴ 経済的事情により学業の継続が困難となった者、⑵ 成績・品行ともに優れ健康である者、となっています。

20
36 ―

中 等 部 記 念 の 歌※中等部創立記念の歌は、作詞・作曲共にその当時の在校生の手によるものです。

風

が
茂彦︵

光
大槻

が
作詞
直樹︵

ぼくたちに

大迫

のびのび遊ぶ
吹いてきて

作曲

風がやさしく

ぼくたち胸はって創立三十周年記念

年

原

みんなの
作詞

美津穂︵

回生︶

さわやかな朝

明るい歌

みんなの夢

明るいあした

わたしも夢みてる

みんなが夢みてる

希望の声

若い心にこだまする夢

楽しいハーモニー

わたしも歌ってる

みんなが歌ってる

明るい声

白い校舎にこだまする

歌

おはようユニコン

わたしも笑ってる

みんなが笑ってる

さわやかな声

青い空にこだまする朝

喜多村めぐみ︵

三

二

作曲

一

30

回生︶

﹁ゆたかになろう﹂とささやいた
そうだ

ぼくたちに

のびるんだ

あかるく集う
さしかけてこころゆたかに

光がやさしく

ぼくたち胸はって﹁ほこりをもとう﹂とささやいた
そうだ

すすむんだ

ほほえんで

ぼくたちに

ほこりをもって楽しく学ぶ

ペンのしるしがこの道をぼくたち胸はって﹁道は遠い﹂とささやいた
やるぞ

きっと進むぞ

創立五十周年記念

作詞

松村

基成︵

理恵︵

時 の か け 橋回生︶

酒井

握りしめた手と手は

創立七十五周年記念佐藤

未 来 へ の 道

作詞

駿太︵ 回生︶回生︶

和田 大洋︵

Knowledge

あふれる笑顔ね

回生︶

自らの手で開こう

作曲

新しい扉

回生︶

一

先輩からの教えを胸に受け継いできた

Energy

続けよう

自分で創り出す道
燃える思いはI ndependence

Kindness

自らの手で築こう

あしたへと

誇りと気品

羽ばたこう

まなびや

深まった絆

翔びたとう

き

世界へと

切磋琢磨した校友会

みんなでつき進む道

みんなで大切な時間を胸にと

明るい学舎 仲間と語り過ごした

未来へと光るペンマークに通ずる

自分で歩き出す道

先人からの伝統を胸に輝く未来

中庭のバレーボールの音
守り続けた

二

Opinion

固く結んだ心は

自分を語ろういま

生命すべてにElegance

ひら

未来を拓く人へとつながる

どんな場面も

I ntelligence

いのち

磨き続ける

Originalityとびら三いつの時代も夢を創った人からつながる

いま

作曲

30 29
回生︶

一

二

51 49

扉開く
世界を創ろう

74 74

創立二十周年記念

一

二

三

19 19

2024年度

慶應義塾中等部
学校説明会資料
2023年 9 月 1 日発行

発 行 所
慶應義塾中等部
東京都港区三田 2 丁目17番10号
03-5427-1677
https://www.kgc.keio.ac.jp
印 刷 所㈲梅沢印刷所
東京都港区三田 2 丁目15番45号