A区分・B区分・C区分共通
No.1(実演芸術)

令和5度「文化芸術による子供育成推進事業 出演希望調書(実演芸術)」
分野、種目（該当する分野、種目を選択してください。)

分野

種目

舞踊

現代舞踊

申請区分（申請する区分を選択してください。）

申請区分

A区分とB区分の両方

複数申請の状況（該当するものを選択してください。）

複数申請の有無※B区分継続団体については、申請企画数から除く

申請総企画数有

2企画

複数の企画が採択された場合の実施体制（該当するものを選択してください。）※複数申請の有無で【無】を選択された場合は、未記入で構いません。(グレーアウトされます。)

複数の企画が採択された
場合の実施体制

公演の実施時期が重複しなければ、複数の企画を実施可能

芸術文化団体の概要
ふりがな

ゆうげんがいしゃ まじぇすてぃっく

団体ウェブサイトURL

制作団体名

有限会社 マジェスティックhttp://www.girasolflamenco.com/

代表者職・氏名

代表取締役 平 富恵〒

制作団体所在地

電話番号115-0055

JR赤羽駅

最寄り駅（バス停）

東京都北区赤羽西4-21-2203-3905-7900

ふりがな

たいらよしえすぺいんぶようだん

団体ウェブサイトURL

公演団体名平富恵スペイン舞踊団

http://www.girasolflamenco.com/

代表者職・氏名代表 平 富恵〒

公演団体所在地

101-0047

最寄り駅（バス停）

東京都千代田区内神田3-2-1 喜助内神田3丁目ビルB1F

制作団体 設立年月

制作団体組織

JR神田駅

1998年4月
役職員

団体構成員及び加入条件等

代表取締役1名 平 富恵、取締役1名
Jeremy Aaron Eaton、経理1名 藤崎 祥子、事務職員2名 久保田晴菜 宮北華子、監査役1名 平 妙子

①団体構成員 個人6人②主構成員：平富恵（代表・舞踊家・演出振付家）③宮北華子/菊池和緒子（講師・舞踊家）④加入条件5年以上の経験者または全曲修得者。専門的に舞踊活動を行える者。

事務体制(専任担当者の有無)

他の事業と兼任の事務担
当者を置く

本事業担当者名

久保田晴菜経理処理等の監査担当の有無

有

経理責任者名藤崎祥子

制作団体沿革

代表 平富恵は、1988-2006年小松原庸子スペイン舞踊団にて活動。国内外公演に、プリンシパルとして多数出演。（独立後2011年まで、ゲストプリンシパルとして出演）1997年スペイン留学。1998年帰国
後、NHK教育をはじめ、TV、CM、ラジオなど多方面で活躍。同年、平富恵スペイン舞踊研究所スター
ト。より専門的なスペイン舞踊教育ができる機関を目指し、2001年千代田区内神田に研究所専用スタジオ設立。2002年第1回CAFフラメンココンクール優勝。2003年スペイン第43回カンテ・デ・ラス・ミナス
国際フラメンココンクールにおいて日本人初のセミファイナル進出。審査員特別賞受賞。2004年法人化し（有）マジェスティック設立。毎年、劇場定期公演を主催。2009年からは毎年、主催による劇場新作を発表。2010年第65回芸術祭賞受賞。2018年熊本の八千代座にて、初の地方主催公演を実現。
2016年「梁塵秘抄の世界」と2017年「葛飾北斎の浮世絵世界」にて、異例の2作品同時に、H28-29（第18回）河上鈴子スペイン舞踊賞受賞。他、2019年東京都に選出され都民芸術フェスティバルに出品、藤原歌劇団オペラなどにも振付および出演を果たすなど、様々な公演やスペイン舞踊普及のための講座活動を行う。
実施年度

学校等における公演実績

平成22年度「子どものための優れた舞台芸術体験事業」、平成23〜25年度「次代を担う子供の文化体験事業」、平成26年度「文化芸術による子供の育成事業」に、
蘭このみスペイン舞踊団依頼出演。

鑑賞者数

学校数

H27,28年度

6,533

22

H29年度

3,960

15

H30年度

2,710

13

R1年度

1,868

10

当舞踊団としては、
R2年度
平成27年度～平成29年度「文化芸術による子供の育成事業」に令和1年度～令和3年度「文化芸術による子供育成総合事業」にフ R3年度ラメンコとして唯一採択され、ワークショップ・公演を実施。
R4年度

857

8

2,059

12

合計

17,987

実施年度

予定 予定

事業名

80

学校数

H27年度

文化芸術による子供の育成事業

1

H28年度

文化芸術による子供の育成事業

1

H29年度

文化芸術による子供の育成事業

3

R1年度

文化芸術による子供育成総合事業

1特別支援学校等にR2年度
おける公演実績

3 (1)※
文化芸術による子供育成総合事業【実施校】
茨城県立大子特別支援学校、愛知県立豊橋特別支援学校、大阪府立平野支援学校、大阪府立守口支援学校、三重県立聾学校、福井県立南越特別支援学校、青森県立弘前聾学校、※北海道手稲養護学校、※北海道網走養護学校※北海道2校はコロナにより中止

有申請する演目のWEB公開資料

参考資料の有無※公開資料有の場合URL※閲覧に権限が必要な場合のIDおよびパスワード

https://www.youtube.com/watch?v=HinA
nD9CELk
ID:
PW:

A区分・B区分・C区分共通
No.2(実演芸術)

公演・ワークショップの内容

対象【公演団体名小学生(低学年)○

小学生(中学年)○

小学生(高学年)○

中学生○平富恵スペイン舞踊団

わくわく体験！スペイン舞踊・フラメンコの情熱世界

企画名

演出／構成／振付 平富恵
公演時間（90分）

スペイン舞踊「夢、フラメンコの粋と情熱」⑤フラメンコ体験＆解説コーナー
ギター・歌・打楽器実演。ダンス体験【第1部】「スペイン名曲集」

本公演演目
原作/作曲
脚本
演出/振付

】

①スペイン名曲集②サパテアード （作曲：サラサーテ)
・サパテアード(靴音)でリズムを刻む③劇場ってどんなところ？・スタッフの仕事 ・「スペイン舞踊」と「フラメンコ」の違い・カスタ
ネット解説・実演*④aアラゴネサ（作曲：ビゼー「カルメン」より）*④b 火祭りの踊り（作曲：ファリャ「恋は魔術師」より）*学校規模による選択制
物語性のあるスペインを代表する作品より
a=鑑賞 b=プロ団員との共演

各種上演権、使用権等の許諾手続きの要

著作権、上演権利等 否の該当事項がある
許諾状況
場合【第2部】「情熱のフラメンコ」⑥ムヘレス テーマ：女性たちの一生⑦タクトゥタ テーマ：“人の矛盾”⑧デリリオス・イベリコ
・スペイン舞踊からフラメンコへ変化する⑨リトモ イ コンパス［シギリージャ］
・カホンとカスタネットの絶妙な掛け合い⑩ファンタシア［グァヒーラ］
・扇を使った代表曲ドラマチックに⑪聖アナ教会のろうそく［ガロティン］
・帽子で踊るモダンで粋なフラメンコ

該当なし⑫アレグリアス・港町の美しい情景を歌う明るく楽しい曲⑬わくわくde フィエスタ
・情熱的なフィナーレ
・個人技対決（情熱がメラメラ！）・代表児童によるカホン・ダンスの披露
・アンコールは、会場全員によるダンスで感動のフィナーレ！
共演曲、代表による演奏・ダンスだけではなく、会の司会進行なども、子供たちにご参加いただければと考えております。

該当コンテンツ名

許諾確認状況

権利者名

演目概要【第1部】●始まりは暗闇。幻想的な照明の中に舞踊家が浮かび上がる。音楽とともに、場内は一気に舞台の世界へ●壮大なスペイン舞
踊の主要形式・アイテムをほぼ網羅した内容を鑑賞できます●フラメンコ体験＆解説コーナーあり。実際に手拍子リズム、足踏みダンス体験。プロの音楽家が実演＆解説をします【第2部】●フラメンコの代表曲披露。迫力と醍醐味を実際に体験●最後は、代表生徒の舞台パフォーマンス。アンコールは会場全員参加「みる・きく・やってみる」と五感をフル活動させる内容です。

演目選択理由●2010年文化庁芸術祭賞受賞作品「エル・スエニョ（夢）」を改良し、高評価を頂く舞踊団の自信作です。児童生徒が、分かり親しみやすく、楽しく参加できる内容。各曲に、テーマを持たせ夢絆・愛・人生など、低学年でも飽きることなく、物語の想像力を養います●公演
でフラメンコに触れ、生の舞台芸術の迫力を体験。心で感じる感性を養う●千差万別な子供たちの興味を、全方位型で網羅。踊り、生演奏、照明・音響・美術・衣装などスタッフ部門の仕事、スペイン文化や歴史・スペイン語など、様々な角度から公演を楽しめます●スペ
イン語圏文化を知ることは、将来必須のユニバーサル性、多様性を備えた人材育成の一助となります●この舞台が、忘れ難い体験となり、「夢」の続きを担う次代の芸術に携わる人材出現のきっかけとなることをことを願います。

【全員参加の体験】前半で、手拍子リズム、足踏みダンスに全員参加していただきます。実際に体を動かすことで、表現する喜びを感じます。またその後の鑑賞では、夫々が興味を持ったり、難しいと感じた点に着眼し、飽きずに集中して楽しめるようになります。後児童・生徒の共演、 半では代表生徒が舞台発表。アンコールでは前半で体験したダンスを活かし、全員が生演奏で足打ち＆手拍子ダンスでフィナーレ
参加又は体験の形 を飾ります【代表によるダンス・カホンの披露】代表15名ほどを選出。本公演のラストに生演奏に合わせてダンスやカホン演奏を発表していただきます。フラメンコ衣装を身に着け、舞台でライトを浴びて発表する経験、感じた達成感は一生もの。代表に挑戦できな態かった子供も、観賞後仲間の勇姿に感化され「次はぜひ立候補して挑戦したい」などの積極性をもたらします。

【舞踊家】平富恵、菊池和緒子、宮北華子、久保田晴菜、永田健、土方憲人、松尾美香、西垣美歌、濱野紗帆【ミュージシャン】小松美保、石塚隆充、徳永健太郎

出演者

本公演
従事予定者数(1公演あたり)※ドライバー等
訪問する業者人数含
む

フラメンコだけでなく、スペイン舞踊もレパートリーとした、日本では数少ない舞踊団として多くの劇場公演に出演しております。
コンクール等で実績を積んだ若手も多数活躍し、フラメンコの普及活動に努めております。
学校公演事業では、それぞれの個性を生かした踊りや演奏が高い評価を得ており、子供たちに「夢」を与える存在であり続けられるよう、日々トレーニングを重ねています。

出演者：

12名

スタッフ:

18名

合 計：

30名

運搬

積載量：

4t

車 長：

8.64

m

台 数：

2台

無

前日仕込み

本公演
会場設営の所要時
間(タイムスケジュール)の目安

前日仕込み所要時間

3時間程度

到着

仕込み

上演

内休憩

撤去

退出

8時

8時～11時

14時～15時45分

15分

16時～18時

18時30分

※本公演時間の目安は、午後、概ね2時限分程度です。

本公演
実施可能日数目安※実施可能時期については、採択決定後に確認します。(大幅な変更は認められません)

児童・生徒の参加可能人数

6月

7月

8月

9月

10月

20日

20日

20日

20日

20日

11月

12月

1月

20日

20日

20日

計

160日

※平日の実施可能日数目安をご記載ください。

本公演

共演人数目安

20～30名鑑賞人数目安400名程度(会場の大きさにもよる。)

全員体験コーナーダンスに挑戦!!

代表生徒の発表 ルンバで場内の盛上りは最高潮に！
（カホン：上段舞台・ダンス：下舞台）

人気作「ファンタシア」 想像力をかき立てます←「本当にキスしたの？」「僕はしたと思う」低学年からも終演後 微笑ましい質問・感想をいただきます

公演に係るビジュア
ルイメージ（舞台の規模や演出やがわかる写真）→「あ、魔法にかかったの？」「なんで動き止まった？」など
解釈はさまざま※採択決定後、採択団体へ図⾯等詳細の提出をお願いします。

帽子の傑作「ガロティン」
フラメンコラップが炸裂

生きる喜びを表現

フラメンコの代表曲「アレグリアス」

A区分・B区分・C区分共通
No.3(実演芸術)【公演団体名児童・生徒の参加可能人数

ワークショップ

参加人数目安平富恵スペイン舞踊団】

80名程度 場合によっては100名前後も可能です。
どうぞご相談ください。

●1時間目：スペインの文化・フラメンコの歴史紹介、うた・踊りなどの実演披露＆体験
スペインの街並みやスペイン文化を映像を利用し紹介、Q＆Aを実施。
4種類のスペイン舞踊について解説。フラメンコは、間近で迫力あるうたや踊りをご覧いただきます。
フラメンコのパルマ(手拍子)／サパテアード(足打ち)に挑戦します。
●２時間目：フラメンコ体験 (グループに分かれ全員が全項目を体験)
踊り／カスタネット(スペイン舞踊特有のもの)／カホン(木製打楽器)／ハレオ(掛け声)の体験を通して、身体で表現することを学びます。

ワークショップ
実施形態及び内容【感じたことを 自由に表現するよろこびを体験！全員がすべてを体験できる】●ダンス経験がない児童生徒にも、舞踊（音楽）を理解し、本公演の鑑賞時に少しでも興味を持てるように指導すると同時に、日常のコミュニケーションにも役立つ表現方法を習得できます。

ワークショップのねらい●カスタネットやカホンなどの特有の楽器も全員が実際に触れられるようにグループ分けを実施。
●ワークショップで覚えたパルマ（手拍子）やカホン、ダンスが1曲として完成し、学んだことが形になる達成感や、共演者・仲間との一体感を味わえるようにします。
●スペイン語文化は、日本では馴染みが少ないのが現状ですが、世界にはさまざまな言語や文化があることを学び、幅広い視野をもったグローバルな人材を育てます。

【正解のない思考・判断・表現力を磨く】●フラメンコは、踊り（見る・やってみる）、音楽（聴く・リズム）、振動（感じる）など様々な角度から子供達の五感に刺激を与えることができます。
●判断力、コミュニケーション能力、論理的思考、シュミレーション能力、ロールプレイング能力、プレゼンテーション力など、正解はない中での未来型教育に必須の力を磨くことができます。

その他ワークショップに関する特記事項等 【特別支援学校での実施について】●あらかじめご担当の先生と綿密に打ち合わせをしたうえで、項目や実施方法をカスタマイズ可能です。車
いすや寝たきりの児童生徒であっても、実際に体を動かしたり、楽器に触れるなど、本物の音や振動を感じてもらえるワークショップを用意しております。
●聾学校向けには、全字幕付きのスペイン文化紹介ビデオを、事前にご覧いただくことも可能です。

A区分・B区分・C区分共通
別添

リンク先

No.2

【公演団体名項目内容

平富恵スペイン舞踊団】

学校様にお送りしているフィードバック資料

メンバー表公演団体名【平富恵スペイン舞踊団】
本公演
メインプログラム
(予定)
役職出演者

12名

氏名
(芸名)

本公演
メインプログラム
(予定)

所属

役職

スタッフ

18名

氏名
(芸名)

所属

舞踊家ソリスト

平富恵◎平富恵スペイン舞踊団

舞台監督

伊藤郷生

ザ・スタッフ

舞踊家ソリスト

永田健

フリー

照明チーフ

木山正隆

ザスタッフ（劇光社）

舞踊家

菊池和緒子

平富恵スペイン舞踊団

音響チーフ

須藤洋

東京音研

舞踊家

宮北華子

平富恵スペイン舞踊団

衣装チーフ

林由美

フリー

舞踊家

久保田晴菜

平富恵スペイン舞踊団

舞台スタッフ

藤崎祥子

有限会社マジェスティック

舞踊家

土方憲人

フリー

舞台監督（助手）

未定（調整中）

ザ・スタッフ

舞踊家

松尾美香

平富恵スペイン舞踊団

舞台監督（助手）

未定（調整中）

ザ・スタッフ

舞踊家

西垣美歌

平富恵スペイン舞踊団

大道具

未定（調整中）

ザ・スタッフ

舞踊家

濵野紗帆

平富恵スペイン舞踊団

大道具

未定（調整中）

ザ・スタッフカンタオーラ(歌い手)

小松美保

フリー

大道具

未定（調整中）

ザ・スタッフ

カホン

石塚隆充

フリー

照明

未定（調整中）ザスタッフ（劇光社）

ギタリスト

徳永健太郎

フリー

照明

未定（調整中）ザスタッフ（劇光社）

照明

未定（調整中）ザスタッフ（劇光社）

音響

未定（調整中）東京音研

音響

未定（調整中）東京音研

電源車

未定（調整中）ザスタッフ（劇光社）

トラック

未定（調整中）

新日本物流

トラック

未定（調整中）新日本物流