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第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：〜 1980年代

北海道大学に留学して
巴

北大卒業後は中国に戻り、ハルピン医科大学副学長、国立

徳年

地方病研究センター長、中国医学科学院院長、中国協和医科

Ba Denian

大学学長などを歴任しました。1999 年には米国国立医学ア
国･地域： 中国
大 学： 北海道大学大学院医学研究科（1980.4〜1982.3）
現 職： 浙江大学医学院院長

カデミーの外国人会員に選ばれました。中国人では私が初めてです。2001 年からは浙江大学医学院院長を務めています。
これまでに、ハルビン医科大学、浙江大学医学院から医学分
野の学生計 100 人余りを日本に留学させました。
私が留学した 1980 年代初期の日中関係は大変に良好で、私が北海道大学に留学してから、30 年余りが経過しまし中国では民間に、日本人に対する友好ムードが形成されていた。私は 1980 年、中国政府の改革開放政策導入後の最初のました。ところがその後、歴史・政治の問題で両国の関係が国費留学生として選ばれ、北海道大学医学研究科（癌研病理）

ぎくしゃくしました。とても残念なことです。私は、日本とに留学しました。1982 年には、外国人として初めて、同研

中国の友好を切に願っています。中国に帰国後、私は 2 つの究科で博士号を取得しました。

目標を立てました。１つめは「自分の手で、自分の力で、自日本に行く前に日本語の勉強をしましたが覚えたのは「お分の頭で中国が豊かになるよう頑張る」ということです。2

はようございます」「こんばんは」などの挨拶程度でした。

つめは「中国と日本の間で学術交流及び民間の友好のためのしたがって、来日直後は話すことも、相手の言葉を理解する

架け橋になるよう頑張る」ということです。私は今年 70 歳

こともできませんでした。当時私は医学研究科でたった 1 人になりましたが、日本に留学した中国人として、両国の友好の外国人留学生でした。北海道大学全体でも中国人留学生はのために引き続き努力していきたいと思います。

4 人だけと現在（約 430 人）からは想像もできない状況でした。
中国語が分かる人が周りに 1 人もいないので、何を伝えるにも英語か日本語を使わなければなりませんでした。どうしても言いたいことが伝わらないときは漢字を書いて筆談しました。日本に行ってからは、机に向かっての日本語の勉強はせずに生活や仕事をするなかで学びました。研究に関するディスカッション、食事、遊び、毎日の生活そのものが日本語の会話の練習でした。また、忘年会・新年会・仲間の結婚式など、研究室の活動には全て参加するようにしました。

最後にメッセージをどうぞ᮹ᴀǃЁ೑ǃ㕢೑ⱘ໻ᄺ៥䛑এ䖛ǃ䖬ᰃ㾝ᕫ࣫⍋䘧໻ᄺ

日本、中国、米国の大学にそれぞれ行きましたが、北海道大䴲ᐌߎ㡆ǄᘽᏜᇣᵫमҹঞएᄺ䰶ⱘ৘ԡ㗕Ꮬ䛑㒭њ៥⛁

学は大変素晴らしい大学です。恩師の小林博先生を始め、医学研ᚙⱘᣛᇐǄ⬭ᄺᳳ䯈ǃ៥㒧䆚њⷨおᅸⱘ㗕Ꮬǃৠџㄝᕜ

究科の諸先生には本当に熱心にご指導いただきました。留学中に໮᳟টǃ㟇Ҟҡֱᣕⴔ㘨㋏Ǆ⬭ᄺ㒣ग़ϡҙᰃᔧᯊফⲞǃ

研究室の先生・仲間を中心にたくさんの友人ができ、その交流は䖬ӮᇍПৢⱘҎ⫳ѻ⫳ᕜ໻ⱘᕅડǄᏠᳯ৘ԡ⬭ᄺ⫳Ҟৢ

今も続いています。留学はその時だけではなく、その後の人生にгདད⦡ᚰ⬭ᄺ⫳⌏Ёᔶ៤ⱘҎ䰙݇㋏Ǆ

も大きな影響を与えます。留学生の皆さんは、現在の留学で培った人間関係を今後も大切にしてください。

006

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：〜 1980年代

憧れの日本語張ことに大変ショックを受けました。しかし、台湾滞在経験の金塗ある親切な大家さんに出会えたことも感動でした。

Chang Kingtu◆ . 広島で暮らした約８年間、私は幸運にも奨学金を頂戴し、国･地域： 台湾
大 学： 広島大学大学院教育学研究科（1980.3〜1983.3，
1992.10〜1997.2）
現 職： 国立高雄第一科技大学応用日本語学科教授兼主任

随分助けられました。保証人の水田様を始め、今は亡き藤田小児科医院長藤田雄二先生ほか、大勢の面倒見の良い優しい
方々から常に温かい援助を頂いたそのご恩は生涯忘れません。
◆ . 日本は古き良き伝統を大切にし、清潔で勤勉、秩序を守◆ . 私は 1980 年に広島大学へ私費留学し、1983 年に教育学るなど学ぶべき所は沢山あります。そして、先生方は皆非常

修士を取得しました。日本語教師、翻訳などの仕事に携ったに厳しく、叱られて 2 時間も泣いていた日本人の学生がいま後、博士号を取得する為に再び母校に戻り、1997 年に博士（教した。真面目に懸命に授業や研究に打ち込み、私たちを熱心育学）を取得しました。

に指導してくださいました。私を守ってくださった全ての敬◆ . 両親が日本統治時代の教育を受けましたので、私はその愛すべき方々の立派な精神や姿勢をいつも胸にお手本とし、影響で短大時代に、ずっと憧れていた日本語を履修し、卒業

今日も職場で、またプライベートでもそれを実践し、奮闘し後独学で日本語の勉強を続けました。そして、淡江大学日本ています。

語学科に編入し、仕事をしながら勉学に励みました。在学中、◆ . 現在台湾には 300 人以上の広大卒業生がいます。母校に

広島大学医学部生の台湾訪問の案内をさせてもらった時、私は、台湾のみならず世界各地に校友会を設立させ、姉妹校をの日本留学の意向を話したところ、推薦して頂いたのが後に増やし、国際間交流をさらに盛んにしていかれますよう期待

我が指導教官となる奥田邦男先生だったのです。

しています。10 年、20 年後に、その卒業生を光栄に思える◆ .「広島は被爆地だから、植物も無く、放射能を浴びて病ような人材を世に送り出せる大学であって頂きたいし、世界

気になりはしないか」と不安に思いながら行ってみると、町に益々その名をには大好きな川が７本も流れているし、平和公園、宮島など知られる大学に名勝も多く、あんなに美しい所だとは思いませんでした。特なって頂きたいに、広島人の人情の篤さが印象的でした。物価の高さに驚いと願っています。

たのは勿論、台湾より遥かに進歩している日本に、台湾がどこにあるかを知らない、台湾に水洗トイレがあるのを知らな
い、台湾人だと分かるとアパートの賃貸を拒否する人がいる

最後にメッセージをどうぞҞ᮹៥ҹᒷ໻⚎ᾂˈᯢ᮹ᒷ໻ҹ៥⚎ᾂʽ

今日は広大卒業生であることを誇りとし、明日は広大が我を誇りに思うことを願います。

007

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：〜 1980年代

日本の教育制度を学んでジェフリー ベイリス
Jeffrey P. Bayliss

日本語の理解をどこまで深められるかを知るために、もう一度日本で暮らさなくてはならないと思い、卒業後、文部省主催のジェット・プログラムに応募して採用され、3 年ほど福国･地域： アメリカ
大 学： 宮城教育大学教育学部、
大学院教育学研究科（1986.10〜1987.7、1992.4〜1994.3）
現 職： トリニティー大学准教授

井県の幾つかの中学校と高等学校で英語を教えました。この経験を通して、日本の学校教育に興味を抱くようになりました。学校という現場で日本の教育制度とその成り立ちを見て、どうしてこのようになったのかをより深く知りたくなりました。日本の学校教育が人間形成と社会形成にどのような役割を果たしてきたのか、そして「日本人」としての文化的アイ
デンディティーをどのように支えてきたのか、という問題を

宮城教育大学とは深い縁があります。２回結ばれたと言っ

探求したくなったのです。

ていいと思います。１回目は 1986 年、姉妹校マカレスター

小野先生に相談した結果、宮城教育大学大学院を受験する大学からの留学生として来日したとき、２回目はその６年後、ことになり、無事合格できました。分野は「教育史」で、前宮城教育大学大学院に入学したときです。合わせて 3 年ほど

学長横須賀薫先生の研究室に入ることになりました。横須賀の付き合いなのですが、私の歩んできた道が「曲がり角」に先生の懇切、かつ徹底したご指導の下、明治、大正、昭和のさしかかる度に大きな意味を持つ経験となりました。宮教大三つの時代に生涯の事業が及ぶ教育者、下中弥三郎に関してのお陰で日本語を覚えることができました。今、若いアメリ

修士論文を書くことになりました。大学院で過ごした 2 年間

カ人学生に教えている日本史に興味を抱くようになったのもに、多くの先生方や先輩、同級生、後輩にお世話になりまし

宮教大でのことでした。妻とも宮教大で知り合ったのです。

た。その間、学部への留学時代に知り合った「中森研」出身

大学 3 年生のときに留学ができたのは「まぐれ」に等しいの人と結婚しました。また、今でも稽古をつづけている合気ものでした。それまでに日本語を勉強したのは一年足らずで道に没頭し、宮教大合気道部の部員として初段と弐段を取得

しかありませんでした。それだけの日本語で姉妹校への交換しました。本当に愉快な日々でした。

留学に自分の名前が出るとは思っていなかったのです。さし

修士論文のための研究を進める中で、あることに気がつきて才能のない私を推薦してくれた、マカレスター大学の当時ました。下中弥三郎の生涯や思想、そして彼と関連する教育の先生方に感謝しています。仙台に来ての１年で、丸山雅雄

や政治については詳しくなったものの、その背景にある歴史

先生や小野四平先生を初め、多くの宮教大の先生方や学生にの理解が不足していることです。それで、日本近現代史を研

お世話になりました。特に忘れられないのは、一緒に暮らし究するために、博士課程で学ぶことを決め、ハーバード大学

た男子寮の皆さんです。彼らのお陰で、日本の学生生活を丸大学院に入学しました。博士号取得までは十年かかりました。

ごと体験でき、他では学ぶことのできない生きた日本語を身長い年月、妻と子どもが辛抱強く支えてくれたお陰で、漸くに付けることができました。

大学で教職に就くことができました。現在はアメリカのコネ

留学の１年が終わって、アメリカへ帰ることになりましチカット州にあるトリニティー大学という、あまり大きくな

た。心配は折角獲得した日本語の能力が衰えてしまうことでい教養大学で日本史を教えています。出発点に戻ってきたよした。母国語ではない言語を少しでも話せるようになったこ

うな気がしています。

とを通して、新しい自分と出会ったような気がしたからです。

最後にメッセージをどうぞ
Some students become interested in Japanese history throughmy course. Most of them are learning Japanese, too. Everytime they come to consult me on how they could advance theirstudy, I definitely recommend gaining some experience fromstudy abroad in Japan. I feel sorrow to see many students thesedays seem to hesitate to going abroad and spending a year
there. I believe one can dare to grab a chance to form his/herown personality during the best age in his/her life. It surely is
the most signiﬁcant part in study abroad. It is the conﬁdence
I could have from my experience in Miyagi University of
Education.

008

私の授業によって日本史に強い関心を持つようになる学生がいます。そうした学生は私の授業と同時に、多くの場合日本語を勉強しています。これからの進路に関して相談をするとき、必ず勧めるのが日本での留学体験を持つことです。最近の学生は、海外に出て１年を過ごすことに妙な抵抗があるように思えますが、これは本当に残念です。自分を形成する上で最もよい年頃に大胆にチャンスを掴めるのが留学の最大の意味と確信しているからです。宮教大での経験が、その確信を抱かせてくれているのです。

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：〜 1980年代

日本式を享受してヨセフ グリル◆日本文化に対する印象は？ 素晴らしく、貴重なもの。新しいメガネをかけて世界を見ているように感じました。日頃、

Joseph Gril

多少意識的に、人の言わんとするところを察しようとする、
国･地域： フランス
大 学： 京都大学大学院農研究科（1987.4〜1990.3）
現 職： フランス国立科学研究センター
ディレクター

日本人ならではの振る舞いゆえであろう。日本人は他人を思いやり、また人の意見を聞く能力に優れているし、細かなことにもきちんと気が付き、またさまざまなレベルの考えや人間関係も上手くやりくりしています。そして、最後に何かを切り捨てるのでなくて、さまざまな意見を盛り込んだ結論に◆京都大学を選んだ理由 1983 年、私がパリで木材力学の博到達できるのだと思います。

士コースを始めた頃、名古屋大学の故奥山剛教授にお会いし、◆現在の仕事と留学経験がどう役立っているか？

関連する日本人の研究を紹介いただきました。翌年、外務省

究。私のグループでは 15 〜 20 人が樹木や木材の力学に関しによる日本文化の体験研修に参加し、東京、筑波、名古屋、て研究しており、具体的には、植物バイオメカニックス、時京都を訪ねる機会を得ました。訪日の間、京都大学と京都府

間依存性の木材の物理現象ならびに、文化財の保存に取り組立大学の先生方との議論は最も印象に残るものでした。日本

んでいます。一般に、長期間一つのことを追い求めるのはヨー文化との遭遇も、よい意味で衝撃的でした。それで、京都大ロッパの教育ではむしろ評価は低い。しかし、それが続いて学木材研究所の山田正教授から研究生の提案があったとき、いるのは日本に留学したおかげだろう。また科学は、異文化

一も二もなく来日を決めた訳です。その時、私はフランス農の研究者が議論することで一層発展することに気がついたこ

務省の給付生でしたので、大学の許可を得た後で博士コースと。今も COST アクションの運営に携わり、またヨーロッの半ばの時期、則元京教授の指導を受けるために３年間京都

パ内外の機関で相互協力体制を立ち上げているのは留学経験

大学の博士課程に入学することにしました。

に基づきます。もちろん日本の研究グループとも双方向で人◆思い出に残ること 「日本式」に慣れていくのに時間を要

材交流を積極的に進めています。現在、杉山淳司教授に招かしました。当初、「貴君は何がやりたいですか」と言葉をかれ生存圏研究所で研究を楽しんでいます。

けられた時でも、耳を傾けることなく、全て自分で何とかす◆母校に対する希望は？ 京都大学は、これまでと同様またるものだと早合点していました。環境制御チャンバー（といそれ以上に世界に対して発信してほしいと思います。日本文

うには余りにもおそまつなもの）を自作した時もそうです。

化は他の多くの国と比較しても特別であり、そして重要であ

当然全くデータは得られませんでしたが、先生は黙って私がり、それゆえに他の国々にも理解されるべきです。また、文やけくそになるまで静観。そしてついにある日、私を指導下化以外の生物や物理学でも同様に、新しい物の見方は思いもさいました。まともな実験が出来るようになったのはそれ以よらない進展ももたらすでしょう。資源問題など地球を救う

来です。元旦にかけて実験をやり、始発電車が出る前に先生

科学の発展には、何よりも日本的な考え方が必要かもしれま

をバイクに乗せてお宅へ送ったことも楽しい思い出の一つでせん。京都大学は日本の伝統的な「知」を代表する特別な存す。

在として、国際的に活躍するために最も効果的な「場」を創100％研るべきだと思います。

最後にメッセージをどうぞ
Not to be satisfied with knowing what everyone knows, orseems to know.

誰もが知っていること、あるいは知っていそうなことを知る
ことで、決して満足しないこと！

009

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：〜 1980年代

青春時代の５年間
唐

い声と礼儀正しい言葉使いで乗客に挨拶をしました。さらに、駿

彼らは次の車両に行く前に振り返ってお辞儀をして挨拶をし

Jun Tang

たことにいたく感動しました。とても些細なことですが、そ国･地域： 中国
大 学： 名古屋大学大学院工学研究科（1985.10〜1991.3）
現 職： 新華都集団公司 総裁兼CEO、
マイクロソフト中国終身名誉総裁れを見て、私は日本人に好感を抱き、これから始まる留学生
活が有意義なものになると確信しました。

その後、私は管理業務の中に、日本式の考え方を織り込みました。規則と人情味の両方は私の管理業務に十分活かされ中国でインタビューを受ける時、よく「海外留学経験からています。特に、日本人の「人をたてる」という考えを活用

受けた最大の影響は何でしょうか」と質問されます。私は日しています。さらに自慢できることは、「人をたてる」とい本とアメリカでの留学経験がありますが、特に日本での 5 年

う私の管理理念が既にマイクロソフトの七つの管理理念の一間の留学生活は私の価値観と人生観を大きく変えましたし、つになったことです。これらはすべて日本、そして名古屋大

私の青春時代の中で最も重要な 5 年間でした。私は、日本人学のおかげで、私はただこの文化を近代的な科学管理に応用の堅実さ、真面目さ、丁寧さ、コミュニケーション手法、礼しただけです。この理念のおかげで、私はマイクロソフト史

儀正しさに感心し、影響されています。そういった影響を受上ただ一人の「終身名誉総裁」になりました。

けたため、私は中国と大きく文化の違うアメリカでも、自分

日 本 の 5 年 間 に 感 謝、の力を発揮し、成果をあげることができました。もし日本でさらに名古屋大学に感謝の経験がなければ、それらは実現できないものであり、困難

し て い ま す。 日 本 に 出 張を乗り越えることもできなかったと思います。

す る 時、 半 日 で も 時 間 が
あ れ ば、 私 は か な ら ず 名

日本に着いた初めての日、私は新幹線に乗りました。新幹

古屋に戻るようにしてい線のスピード、完備された設備、快適さは、当時中国からきま す。 母 校 の 名 古 屋 大 学

たばかりの私に大変な衝撃を与えました。さらに、新幹線に 行 き た い か ら で す。 そのスタッフにも驚かされました。彼らの身だしなみ、サービ

し て、 も う 一 度 新 幹 線 にスの良さ、笑顔、仕事に対する熱心さ、私はこれらに大変驚

乗 っ て、 感 動 を 味 わ い た

かされました。物質の豊かさに対するショックとカルチャーいです。

ショックです。彼らは車両に入ると、まずお辞儀をし、優し

趣味のサックスを吹く筆者

最後にメッセージをどうぞ⼱ᜓ䅽៥㦋ᕫњᅱ䌉㒣偠੠᳝ᛣНᄺ⫳⫳⌏ⱘৡসሟ໻ᄺ
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010

私にとってかけがえのない経験と意義のある学生生活を与えてくれた名古屋大学が、ますます発展することを祈っています。

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：〜 1980年代

大学間交流の活性化に向けて金知寛けていただきました。その方々に今でも感謝の心を抱いてい

Kim JieKwan

ます。

国･地域： 韓国
大 学： 電気通信大学電気通信学部、大学院電気通信学研究科（1986.10〜1988.3，
1989.4〜1994.9）
現 職： 昌原大学校産業システム工学科教授

今、私は昌原大学校という国立大学の産業システム工学科に教授として務めています。また、電算情報院の院長として大学の情報化を進めています。今年は電気通信大学との学術交流協定締結に奔走し、実現することができたので、これからは両大学の交流を活性化することに努力するつもりです。
国立大学法人になって、電気通信大学にはいろいろな変化

私が留学先を電気通信大学に決めたのは日本語学校に通っがあったと思います。また、経済危機が世界中を襲う今、大ていたときです。理工系の国立大学を探しているときに韓国学も変わらなければならないと思います。しかし、危機はチャ

人の留学生から電気通信大学と東京工業大学を紹介されまし

ンスとも言えます。競争力のある一流の大学として名を上げ、たが、電気通信大学を選びました。最初は研究生として現在

私たち卒業生が誇りを抱けるようにしてください。勿論、私学長顧問をされている合田先生の研究室に入り、3 年後に文も電気通信大学出身であることを肝に銘じ、頑張ります。

部省の国費留学生として萩野先生の研究室に入りました。そして、修士課程と博士課程を修了しました。特別な理由はな
く選んだのですが、入ってみると、優しい先生と親しみのある学生たちに囲まれ、この大学を選んで本当に良かったと思いました。
留学中に特に思い出として残った出来事は、結婚し、二人の子どもが生まれたことです。そして、子どもたちと過ごした幸せな日々です。自転車に二人の子どもを乗せ、妻と一緒に多摩川から野川公園まで毎週遊びに行ったことは今でも懐かしく想い出します。長女は今、大学 1 年生になりました。
日本の文化や人々のことで特に印象的なのは優しさと伝統を重んじる心です。留学生として家族と一緒に日本で暮らした 6 年の間に、いい人たちにたくさん出会い、いろいろと助

最後にメッセージをどうぞ전기통신대학은 규모로 보면 작은 대학입니다 . 그러나

電気通信大学は規模から見ると小さな大学です。しかし、9090 년의 전통과 역사가있습니다 .

年の伝統と歴史があります。日本の発展に大きな活躍をした先輩일본의 사회의 발전에 크게 활약하고있는 선배가 수없이が数え切れないほどいます。また、優しくて研究熱心な先生が大많습니다 .

勢います。私もそうですが、皆さんも小さいが強い電気通信大学

또 , 유능하고 연구에 열심인 선생님이 많이 계십니다 .

の一員であることを忘れずに、実力を磨いて社会で、職場で人の저도 그렇습니다만 , 여러분도 작지만 강한 전기통신대학

ネットワークの中で認められる人材になってください。

의 일원인것을 있지말고 , 실력을 갈고 닦아 사회에서의
네트워크안에서 인정받는 인재가 되어주시길바랍니다 .

011

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：〜 1980年代

日本との縁を末永く梅の一つになりました。

傲寒◆ . 日本の文化に対する印象

Mei Aohan

伝統文化の継承と新しい文化の受け入れの両立は印象深
国･地域： 中国
大 学： 群馬大学大学院工学研究科（1992.4〜1995.3）
現 職： 広東華智科技有限公司代表取締役社長

かったです。毎年日本全国各地で賑わうお祭り、そして、年
中行事、通過儀礼、着物等々はいずれも伝統文化を良く受け継いだ例です。一方、世界中からあらゆる面で影響され、どんどん新しい文化を受け入れて、日本発信の新しい文化をも創出しています。

◆ . 母校を留学先に選んだ理由◆ . 現在、どのような職務につき、留学経験がどのように役

中国の政府派遣留学生として 1989 年 11 月に渡日しました。

に立っているか

当時は垂直磁気記録の最先端技術を学びに東北大学の岩崎教

日本で勉強した専門知識、日本での暮らしを通して理解し授の所を希望しましたが、その年は岩崎教授が退職されたた

た日本文化、風習、人々の考え方及び日本での人脈を生かしめ、同じ東北大学出身で、群馬大学工学部に勤務されていた

たいため、2003 年中国広州で広東華智科技有限公司を創立

五十嵐教授を紹介され、群馬大学大学院工学研究科に入学し、しました。日本のお客様向けにソフトウェアの受託開発（オアルゴリズム専攻になりました。

フショア開発）サービスを提供していて、現在、社員数約◆ . 留学中特に思い出として残る出来事

400 名の中国華南地域では規模の最も大きいオフショアベン

群馬大学工学部は群馬県桐生市にあります。偶然とはいえ、ダーの一つに成長してきました。その成長の影には、お客様

群馬大学に入ったのはよかったと思います。なぜならば、都とのお付合いには留学中に体験した日本文化、風習、人々の会の名門大学と比べて、田舎の群馬大学に入った方がいろい

考え方への理解が役に立ち、お客様を新規開拓するときは留ろな面で恵まれていました。例えば、日本人の方々と友達に学中に出来た人脈が役に立ち、そして、受注した案件の開発なる機会が多いとか、日本社会に馴染みやすいとか、日本文

マネジメントには日本で勉強した専門知識など役に立ってい化を理解しやすいなどの面です。

ます。

特に思い出に残る出来事としては、毎年 8 月初旬に開催さ◆ . 母校に期待することれる桐生恒例の八木節祭りです。桐生市本町は１〜６の 6 つ

得意分野に特化し、うまく時代の流れに乗って欲しい。まの丁目に分かれていて、毎年の八木節祭りは、この 6 丁が順た、国際交流特に中国との交流をもっと盛んに行って欲しい。

番で、当番（天王番）町を勤めます。私は、本町 5 丁目にあ◆ . 特に冊子を読む読者にお伝えしたいこと

るカバンの老舗モギカバンの社長及び家族の皆さんと親しく

日本留学の経験が自分の人生の中で一番の財産です。中国

付合って、中国の長男のように可愛がっていただきました。

と日本両国間の末永い友好のために、少しでも貢献していき2005 年 8 月本町 5 丁目が当番町を勤めた時、モギカバンをたい。ご応援ください！

代表して、お神輿パレードに参加したことが、一番の思い出

最後にメッセージをどうぞ೼䕃ӊ乚ඳЁ೑ᰃ᮹ᴀⱘড়԰ӭԈˈ㗠䴲ゲѝᇍ᠟Ǆ

情報サービス分野において中国は日本にとってライバルではなく、パートナーである。

012

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：〜 1980年代

日本で学んだ精神をタイで生かす−泰日工業大学の設立と元留学生−
プラユーン シャオワッタナー
Prayoon Shiowattana
国･地域： タイ
大 学： 大阪大学大学院工学研究科（1972.4.〜1974.3）
現 職： タイ国科学技術開発機構（National
Science and Technology Development
Agency）副長官、
タイ日技術振興協会 会長

私は 1975 年に帰国して以来、ボランティアとしてこの活動に参加して来ました。
今日、ＴＰＡは、タイの官民からも国外からも、その成果が高く評価される様になりましたが、私たちは、日本留学当時の 「人材議論」 の初心に戻り、TPA 設立当時の目的であった大学設立構造を再び真剣に検討しました。TPA 理事
会の合意を得て、大学の名前を泰日工業大学 (TNI) と決め、私は幸運にもＴＰＡ会長としてこの案件を最初から取り組

私は、電気通信大学を卒業したのち、1972 年 4 月から修み、ついに 2007 年 6 月に泰日工業大学 (TNI) (www.tni.ac.th)

士課程として大阪大学工学研究科で勉強しました。指導教官の開学に漕ぎ着け、第 1 期の学生受け入れを開始し、スリンである犬石嘉雄先生との最初の出会いでは、先生の厳しさがトーン王女殿下のご臨席も得て盛大な開校式もすることがで強烈な印象となりました。正直に言って、修士課程の 2 年間きました。

でも、先生とはなかなか深く馴染めませんでした。しかし、このような活動をしている元日本留学生の集団は、他にはその後社会人になってから、今まで分からなかったり、気にないと自負しています。日本で教わったことを、今さらにタしなかった先生の言葉が、次から次へと私の頭に浮かんできイの社会に生かそうとしています。ここに皆さんの更なるおました。先生のお言葉が、私の人生の指針になった訳です。

力添えをお願いするところであります。

タイには、タイ国元文部（科学）省留学生が中心となり1972 年に設立されたタイ日技術振興協会 (TPA)(www.tpa.
or.th) があります。その目的は、タイ産業界に日本からの優れた技術を移転して、タイ産業の競争力を高める事にあります。活動は、生産技術等のセミナー開催、技術書出版、測定器校正サービス、及び日本語とタイ語講座の開催などです。

最後にメッセージをどうぞ

泰日工業大学の設立は、ＴＰＡ理事会でも賛否両論で中々結論はでませんでした。その時、Ｔ
ＰＡの理事から日本のＮＨＫの番組「プロジェクトＸ」の話題が出されました。「不可能なことを可能にする勇気と努力に、心から感動したのではないか？」と。そして、私たちも、後世が見て感動できる仕事をしよう、タイ版のプロジェクトＸにトライしようと、一致団結し結論を下したのです。大学の名前はタイと日本との間の緊密且つ暖かい志の元で出来た賜物を表して、泰日工業大学としました。

013

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：〜 1980年代

父の母校、
九州大学
ロバート ファン
Robert Huang

は造船関連の学部がある九大へと思ったんです。しかしアメリカにいた兄から「これからの花形は電子だぞ」と言われまして、最終的に九大工学部の電子工学科に決めました。

国･地域： 台湾
大 学： 九州大学工学部（1964.4〜1968.3）
現 職： President & CEO, SYNNEXCorporation

九大時代は、勉強はそれほど熱心じゃなかったのですが（笑）
、アイスホッケーに熱中したことで二つ大きな成果があったと思います。一つは身体が鍛えられたこと。もう一つは「チームワーク」ですね。チームリーダーとして皆と一緒に部を創ったり発展させようと努力したことが自信となり、後に起業したりしていく上でも非常に役立ちました。
Q：ファンさんにとって九州大学には昔から、海外からの留学生も数多く学んでき

母国というとどこを連想されますか。
それがジレンマでしてね。生まれた台湾、両親が骨を埋めました。
ロバート・ファン氏は台湾出身で１６歳のときに家族で来た日本、そして私自身はもう４０年以上アメリカに住んでい日。九州大学では電子工学を学ぶ傍ら、アイスホッケー部

ます。特にオリンピックでは、どこを応援するかが難しいのを創設するなど勉強以外でもエネルギッシュに活動。九州です（笑）
。もっともこの問題は、母国を離れて世界各地で暮大学卒業後は渡米して、マサチューセッツ工科大学などでらすことの多い台湾人にとっての宿命という気もしますね。

研鑚を積みました。自ら起業したコンピューター関連会社

私自身の場合でいうと、４０数年間アメリカに住んでいて「SYNNEX」は２００３年にニューヨーク証券取引所上場にも、精神的な拠りどころや感性の面では、やはり東洋的なも成功し、「フォーチュン」誌からベスト５００社中３５０位のが基本になっていると感じます。特に私にとって、日本とにランクされるなど、北米有数の企業グループに成長していいう国は１６歳から２３歳までの一番多感な時期を過ごしたます。

わけですから、大きなウエイトを占めていますね。

また、ファン氏の寄附をもとに設立された「アントレプレ

Q：後輩たちへメッセージをお願いします。

ナーシップ・プログラム」は、米国カリフォルニア州のシリ

自分が学んだ事が社会でどう活用できるかを常に考えてほコンバレーにおいて、企業家や弁護士、エンジニアなどに親しいですね。アメリカでは、学んだことを実社会で役に立てしく接し、その講義を聴く機会を提供して、起業家精神やグることを意識させる教育が、システムとして構築されていま

ローバル思考の重要性を認識させることを目的とするものです。学校での教え方も、教科書だけでなく「日常の中で感じす。九州大学の知的財産本部とカリフォルニア・オフィスがさせる」教育を行っている。大学に入ると２年生くらいから、

主に運営にあたっており、九州大学の学部生、大学院生だけ

企業でのインターンシップで仕事を実体験させています。そでなく他大学からも参加者があります。

れと、アメリカの教育ではディスカッションの場がとても多

Q：台湾から移り住んだ大阪の高校から九州大学への進学をいですね。子ども自身に「自分は何がわからないのか」を考決められたのはどういう理由からでしょうか？
一番は、やはり父が学んだ九州大学、福岡という土地への憧れです。当時の日本は「造船業」華やかなりし頃で、最初えさせて、そこからものを学ぼうとさせる。そういう姿勢が見られます。私もリタイアしたら、大学に行ってまた勉強したいと思っています。

最後にメッセージをどうぞ
There are two things I want to see in Japanese students. The ﬁrst
is mastery of English to the level at which they are able to freely
communicate in the world and negotiate. That's really difﬁcult toaccomplish once you become an adult.
The second is not to fear taking leadership. Japanese think that " thenail that sticks out will be hammered down" (laughs) and tend to
let things go, without saying what they want to say. There is risk intaking initiative, but I want them to have the courage and mentality
to accept that challenge. What position Japan and Japanese willhold in the world depends on that.

014

私は日本の学生に望みたい点が二つあります。まず、世界の中で自由にコミュニケートし、ネゴシエートしていけるよう、英語に熟達すること。 二つ目は、リーダーシップを取るのを恐れるなということです。日本人はどうしても「出る杭は打たれる」になりがちで、言いたいことを言わないで済ませる傾向がありますからね。何かを率先してやるにはリスクもありますが、あえてそれにチャレンジする勇気と知性を持ってほしい。日本が、そして日本人がこれから世界でどんなポジションを取るかは、それにかかってくると思います。

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：〜 1980年代

アジアの先端科学知識などに触れる機会
スラポン･ワタナチラなどで強みとなっていることは間違いありません。

Suraphong Wattanachira

現在、どのような職務につき、留学経験がどのように役に立っ国･地域： タイ
大 学： 東京大学大学院工学系研究科（1987.4〜1990.3）
現 職： チェンマイ大学准教授ていますか？
現在は、タイ北部にあるチェンマイ大学の准教授として、環境工学を教えています。したがって、東京大学で学んだ環境に関する技術や知識は、現在の私の仕事に直接役立っているだけでなく、今でも東京大学の友人と共同研究などを通じて、相互に情報の交換を行っています。

母校を留学先に選んだ理由は？
東京大学を留学先に選んだ理由は、当時、チェンマイ大学に環境工学科を設立するために、ＪＩＣ A の専門家として母校に期待することはなんですか？

派遣されていた先生からアドバイスを受けたことがきっかけ

東京大学は世界的にも有名な大学ですから、今後とも、アです。その先生は東京大学の助教授をされていましたが、日ジア各国の大学を支援し、技術や知識の中心として、アジア

本の環境問題について教わるうちに、アジアの環境問題を学からの留学生をさらに多く受け入れ、育てることによって、ぶためには、西欧の大学より東京大学で学べることが多いとアジアの高等教育の発展に貢献してもらいたいと思います。

考えました。

留学中特に思い出に残る出来事は？
東京大学の恩師である教授の親身で明るい人柄と、日本人学生の友情、他の国からの留学生と知り合えたことが今でも印象に残っています。特に、東京大学の学友とは、いまでも親しく付き合いが続いています。

日本の文化に対する印象は？
日本人は、規律正しく、礼儀正しい人たちであると感じました。また、自分の仕事に対する強い責任感をもった人たちであると印象付けられました。これらの国民性が、技術開発

最後にメッセージをどうぞ

もしもアジア諸国にいるあなたに留学するチャンスがあるなら、日本に行くのが最も良いと思います。なぜなら、日本では、先端の科学知識と社会文化や優れた環境にふれる素晴らしい機会があるからです。

015

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：〜 1980年代

日本語教育への道標を得て
徐帰国して 10 年間、母校である華東師範大学の日本語学部

敏民

長を務めるほか、2000 年から中国教育部の外国語教育指導

Xu MinMin

委員会委員や全国日本語教育研究会副会長に任命され、中学
国･地域： 中国
大 学： 横浜国立大学大学院教育学研究科（1985.4〜1988.3）
現 職： 華東師範大学日本語教育研究セ
ンター長

校、高校、大学の学習指導要領の作成に携わり、中学校・高校の新しい国定教科書の主査も務めてきました。2006 年に
中国初の日本語教育研究センターを発足し、国立国語研究所と国際交流基金の支援を得て、研修会を通して華東地区の若手教師の育成に力を入れています。また、中国における日本

日中友好平和条約の 30 周年に当たり、20 年ぶりに客員研

語教育のネットワークを作るために、2001 年、2004 年に華究員として母校に戻った私は、日本語教育への道を導いてく

東師範大学で国際シンポジウムを主催し、編集した論文集はださった鈴木重幸先生との出会いを光栄の念で思い返し、感好評を得ることができました。

無量の思いです。

30 年間日本語教育の道を歩んできたおかげで、日本社会

30 数年前、家族や周りの反対を押し切って日本語を習いや文化に対する理解を深められ、日中両国に役立つ人材を多始め、卒業後も躊躇なく大学で日本語教師の道を選びました

く育てることができました。しかし、これからますます進展が、日本での留学生活を通して、人生が大きく変わりました。

するグローバル社会において、日本語教育の真価が問われて横浜国立大学では、日本経済の最盛期に、豊かで充実した留おり、広い視野と思考力を持つ人材を育成する日本語教育へ

学生活の日々を過ごすことができました。その経験を生かすの転換が急務だと思います。そのために、教材開発、カリキュ

よう、母国の経済発展下の日本語教育現場で努力してきましラム改革、教授法の研究などに関する日中の国際的な研究交た。

流と協力関係を強化することが大切だと痛感しています。

鈴木先生は日本で著名な国語学者で、やさしくて学問に厳しい先生でした。帰国後、私は先生の理論に基づいて教材編集に取り掛かり、8 年かかって作成した『基礎日本語』1 〜
4 冊シリーズ教材は 2006 年上海市優秀教材に入賞し、『日本語聴解１』は 2008 年国家級優秀教材に選ばれました。そして鈴木先生に教わった言語学理論を大学院の授業に導入し、多数の修論を指導し、送り出した卒業生は現在上海にある各大学で活躍しています。

最後にメッセージをどうぞ䗝ᢽ⧚ᛇⱘ໻ᄺϢϧϮᰃ⬭ᄺ⫳⌏ⱘ㡃དᓔッˈ䗝ᢽ῾Ⓖ

理想的な大学や専攻を選ぶことは留学生活のよいスタートで೑ゟ໻ᄺ㛑ЎҞৢⱘᔦ೑থሩᦤկᴎ䘛ǄҹϞ⍋Ўҷ㸼ⱘ

すが、横浜国立大学を選べば、将来帰国後のキャリア発展の道に

῾Ⓖ೑ゟ໻ᄺ᷵টӮℷ೼Ё೑䗤⏤ᠽሩໂ໻ǄЁ᮹ϸ೑῾

も繋がります。上海を始めとする横浜国立大学の同窓会は中国でⒼ೑ゟ໻ᄺ᷵টӀⱘ݅ৠࡾ࡯Ϣড়԰ˈᇚЎϸ೑䯈ᓎゟⱘ

ますます拡大し力を入れようとしています。日中両国の横浜国立៬⬹ᗻѦᚴ݇㋏ⱘথሩ԰ߎ䋵⤂Ǆ

大学 OB たちの連携・協力の努力は、両国で築きあげられた戦略
的互恵関係の発展にも貢献することでしょう。

016

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代

マレーシアの日本語教師として
洪翠娟

本語学科と他の学科の友達に感謝しています。
外大の学部を卒業したとき、まだ日本語、特に日本語教育

Ang ChooiKeanに関してより勉強したくて一時的に修士課程への進学で迷っ国･地域： マレーシア
大 学： 東京外国語大学外国語学部（1995.4〜1999.3）
現 職： マレーシア教育省国際言語教師養成所日本語教師ていました。しかし、家族のことと自国の奨学金の期間のことで、帰らなければならなかったのです。
帰国したら、すぐ日本語教師としてある全寮制中等学校で仕事をはじめました。マレーシアでは日本語を教えるだけではなく、実際にどのように日本語の勉強とともに文化の経験

1999 年度の卒業生の洪 翠娟（Ang ChooiKean）です。現在、を活かせば、日本語の学習の「味」を取り出し、学生たちにマレーシア教育省の国際言語教師養成所（INTER-NATIONAL

その「味」や「意味」を感じさせられるかというようなこと

LANGUAGES TEACHER TRAINING INSTITUTE）でマレーシにチャレンジしてきました。約 3 年間その仕事をして、2002

ア国内の現職教師を対象にするマレーシア中等学校の日本語

年に国際交流基金の奨学金をいただき、再び日本の大学の修教師養成プログラムを頑張りつづけています。

士課程への進学ができました。日本に戻ったら、すぐ外大の

私は自分自身も現職教師であり、第５期生のマレーシア国

在学中よく訪ねた巣鴨にあるとげぬき地蔵尊にお参りに行く

費の日本語教師養成プログラムの派遣生として日本に留学しことにしました。その時、近くの西ヶ原四丁目にあった外大ました。最初の一年間、国際学友会日本語学校で日本語を勉がなくなった（2000 年 10 月に府中市に移転）ことはとても強してから、外大に進学しました。実は外大を選んだ理由は寂しく思いました。ですが、2003 年に移転後の外大に初め２つあります。一つは学友会の先生に日本語の勉強なら、外て行ってみたら、前より広くてきれいな建物ができましたが、大が一番いいと言われたからです。もう一つはそのとき、学不思議に外大の雰囲気を同じく感じられて、ほっとしました。

友会でマレーシア国費の派遣生の中で成績が一番いい学生は一方で、なじみのあるお顔やお姿が見られなくて、寂しい思

外大に進学するという決まりがあったからです。外大に進学いがしましたが、その後、何人かの先生方との再会ができて、ができて、大変うれしかったのですが、実際に入ったら、周お元気そうでまるで全く時間がたっていないような若々しいりの友達より自分がまだ日本語の能力が低くて日本語学歴がご様子でいらっしゃることで嬉しい限りでした。また外大で短いことに気がつき、とても心配していましたが、自分なり

いつか先生方と同級生の皆様に再会ができればと願っていまに頑張るしかなかったのです。外大での在学の思い出では、す。何らかの形で卒業生との本格的なネットワークなどがで一番印象に残り、ありがたく思ったことは確かに勉強や生活きればと思います。また、今、自分の専門を高めるためにマに関して心配している留学生に対して必要な暖かい応援や支レーシア現地の日本語教師成長に関する研究をしたいと考え援のことでした。今でも、いつもやさしくしていただいた留ておりますが、外大の先生方のご指導とご協力をいただけれ学生課の梅田さんをはじめ、いろいろ教えてくださった日本

ばと思います。

語学科の先生方に応援していただきながら一緒に頑張った日

017

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代

姉妹校への思いアティファン ピンカオカム
Atiphan Pimkhaokham◆ 留学中特に思い出として残る出来事は？
在学中、日本人のみならず多くの他留学生の友達も得ました。その中には、以前 APDSA で知り合った友人も数多くい

国･地域： タイ
大 学： 東京医科歯科大学大学院医歯学
総合研究科（1997.10〜2002.3）
現 職： Chulalongkorn Univ. AssistantProfessorました。臨床、研究両方に打ち込んだ日本での生活はあっという間に感じました。研究は、ゲノム応用医学研究部門分子細胞遺伝分野で行いました。そこでの研究はとても大変でしたが、多くの経験を得ることができました。指導教官であった井本准教授と稲澤教授には多くの御指導をいただき大変感

この度、私のメッセージをお伝えできる機会を授かりました。1997 年に文部科学省奨学金による TMDU（東京医科歯謝しております。研究の傍ら、江藤教授と全国各地を飛び回り、共同作業や社会活動を行ったりもしました。

科大学）留学をして以来になります。
◆ 日本の文化に対する印象は？
JSPS による CU と TMDU の連携が継続されたおかげで、◆ 母校を留学先に選んだ理由は？
1989 年、歯学部 3 回生であった私は、マレーシアで行わ

卒業後も継続して 3 年間 TMDU に戻れることができるチャ

れた Asian Paciﬁc Dental Student Association (APDSA) に参ンスを得ました。JSPS 連携の下研究を行い、その傍ら私の加し、そこで多くのアジアの友人を得ました。特に TMDU

家族を個人的に日本に連れてきたり、毎年教授や日本の友人の学生とその後も交流を続けていましたが、1995 年に私がのもとを訪問したりしました。日本は私にとって第二の故郷

Chulalongkorn University (CU) の口腔外科のスタッフとなっです。日本を訪れることは毎回とても楽しみであるし、日本

た頃、APDSA 規定の CU と TMDU 間の学生交換プログラは交通や宿泊設備が整っているためでありますが、何処を行ムが設立され、ついにはこの二つの大学は姉妹校になりまし

くにも道に迷うことはありません。特に TMDU は私にとった。それから多くの教授が両大学をそれぞれ訪問し、当時第て日本での家であると思っています。

一口腔外科教授であった天笠教授と出会いました。1997 年に私が文科省奨学金に採択された際に、第一口腔外科で勉強させていただくことを天笠教授は快く受け入れてくださり、
2002 年卒業まで在学していました。

最後にメッセージをどうぞ
Last but not least, studying in TMDU was my great opportunity

TMDU で学んだことは私にとって最大の好機でありました

and experience which I don’t think than I can get these any

し、ここ以外ではとても得る事はできなかったであろう経験を

where in the world. I would like to say thank you to all people

させていただきました。私にこの様な機会を与えてくださった

in TMDU who gave me this chance and I will be very happy to

TMDU の皆様に、感謝を申し上げたく存じます。これからもタ

become a part to continue the relation ship between Thailand

イと日本の交流の一部となれることをとても幸せに思います。

and Japan forever.

018

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代

多くの先生、友達に「ありがとう」
全

紅葉、そして冬には学校から 30 分もかからないスキー場は炯日

留学生活の楽しみでした。

Cheun Hyengil

留学生活の中で最も大きな財産の一つは人です。研究に関国･地域： 韓国
大 学： 帯広畜産大学大学院畜産学研究科、
岩手大学大学院連合農学研究科（1994.1〜1999.3）
現 職： 韓国国立保健研究院・研究員

連する人を含め、生活の中で知り合った人々との付き合いは現在でもお互い安否の連絡をしています。日本での生活を終え帰国する時は、私と家族を送りに帯広駅に友達や付き合いのある人々が 50 人以上集まり、本当に感謝と申し訳ない気持ちでいっぱいでした。隣で涙を流している家内、何も知ら

私は帯広畜産大学への留学により日本で勉強を始めることずに遊んでいる二人の娘（日本で生まれた）を乗せた汽車でになりました。この留学は日本と韓国の大学間での留学生交

私は「皆さん本当にお世話になりました。本当に有難うござ

換交流プログラムの一環で、畜産の研究が進んでいる帯広畜います」と叫んだことを思い出します。

産大学への留学を周りから進められたことがきっかけです。

現在は韓国で研究公務員として勤めており、仕事で帯広畜

14 年前、海外旅行は初めてだったため日本語も英語もうま

産大学の先生と現在も付き合いがあります。私は留学生またく話せないまま畜大生活を始めましたが、研究室の日本の友は日本の留学を計画している人々に、限りある日本留学生活達に助けられすぐに慣れることができました。しかし、受けを思う存分楽しく、できるだけ学問を追及し、日本を離れる

入れ先の先生の事情で先生が他の大学に転勤してしまったこ

日「ありがとう」と言えるように悔いのない生活を過ごしてとで、今後の研究の方向性や専攻分野について一時期迷うこ欲しいです。

とがありました。韓国に戻ることを考えながら、色んな先生と相談することで、その後専攻を決めることができました。
今思えば一人で悩まずに多くの人々と話し合いながら相談したことが一番大切だったと思います。
北海道は自然と温泉が有名な所で、大学を少し離れると広い牧場と温泉が多く、特に記憶に残っているのは韓国にはない混浴です。ある真冬の日、研究室の男友達 3 人と混浴露天風呂で周りに積もった雪で日本酒の水割りを作り、飲みながら長い間他の客を待ち続けたことを思い出します。また夏には広い公園とテニス場、秋には自然の恵みいっぱいの美しい

最後にメッセージをどうぞ축대에 유학하고 있는 학생들에게 부탁하고 싶은 말은 일

畜大で留学している学生らに頼みたいことは限られた時間に정기간의 유학생활이기에 즐겁고 재미난 일본생활과 열정

楽しく日本生活を味わいながら情熱を注いだ学問追及で本国に戻적인 학문추구하고 본국에 귀국 후 활약할 수 있는 기회가

り活躍して欲しい。また日本での外国留学生の子どもが馴染んだ되시길 바라며、또한 일본에서 유학한 유학생의 자녀들

日本にまた留学するケースが多い。本校は外国人を受け入れる体이 다시 일본에 유학하는 케이스가 많아、본교는 외국인

制や機会をもっと増やすためにも寮の開放もしくは外国留学生家을 받아들일 수 있는 체제와 기회를 넓히기 위해서라도 기숙사의 개방과 가족이 살 수 있는 기숙사의 증설이 요구된族が住めるような寮を増やして欲しい。

다.

019

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代

３度、島根を訪れてヘルマンサよう提案してくれました。それが若月教授との学術交流の始まりです。

Hermansah

1995 年３月、若月教授は JICA 事業の一貫で私を３カ月間
国･地域： インドネシア
大 学： 島根大学大学院生物資源研究科、鳥取大学大学院連合農学研究科（1997.10〜2003.3）
現 職： アンダラス大学 講師

島根大学へ招へいしてくださいました。この３カ月間の招へ
いで私の研究への意欲は掻き立てられ、島根大学博士課程へ進学することへの関心が高まりました。
２年後の 1997 年、文部科学省の奨学金により、若月教授の指導のもとで勉強する機会に恵まれました。奨学金のおか

私は、日本の松江市でおよそ６年間を過ごし、島根大学と市民の人たちから多くのことを学びました。日本の印象は私が日本に来る前に抱いていたものと、さほど変わりはありませんでした。

げで多くの時間を勉強に費やすことができ、無事博士の学位を取得することができました。
2008 年には日本学生支援機構 (JASSO) の事業により、再び島根大学を訪れました。この事業は、帰国外国人留学生が、この６年間に、スポーツや文化活動といったさまざまな市

留学先であった大学へ戻り短期の共同研究を行う事業です。

民活動に参加しました。イベントに参加することで主催者側

私は５年前、博士の学位をとった研究室で研究が進んでいるがどのように企画し、実行していくかということを学ぶこと

ことを目にしました。また、私の５年間の研究の成果も受入が出来、また多くの市民方々と触れ合うこともできました。

教員に知ってもらうことができました。

日本人は、地域をまとめ、安全を守るという責任を一人一人が認識しているような印象を受けました。一生懸命働き、規律を守るということが、今日の日本がここまで発展した理由だと思います。
私が海外留学に興味を持ったのは高校生の時でしたが、その頃はどこにどうやって留学していいのか分りませんでした。1989 年９月、島根大学の若月利之教授（土壌学）が共同研究を行うために私の母校であるアンダラス大学を訪れた
時のことです。当時私は、農学部のスタッフメンバーで、若月教授との交流に大変興味を持ちました。幸いにも上司が若月教授との共同研究に参加し、フィールドワークに同行する

最後にメッセージをどうぞ

Finally I would like to express my deep gratitude to Prof.

最後に、今まで私の学術研究について励まし続けてくださっToshiyuki Wakatsuki who encouraged me in academic andた若月利之教授に深く感謝いたします。また、フォローアッププ

research activities until now. And a great thanks also goes to

ログラムにおいて私を指導してくださった増永二之教授にも感謝

Prof. Tsugiyuki Masunaga as my supervisor for the follow-up

いたします。

program.

020

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代

日本とインドネシアの友好50周年
ヘリー スハルディヤント

今まで、インドネシアの人には、そういう気質はあまりありませんでした。日々のお付き合いの中で、そういった優れ

Herry Suhardiyanto

た気質をずっと見続けてきて、とても素晴らしいことだと教国･地域： インドネシア
大 学： 愛媛大学大学院連合農学研究科（1991.4〜1994.3）
現 職： ボゴール農業大学学長

訓になりました。
愛媛大学では、インドネシアのガジャマダ大学、ハサヌディ
ン大学、ゴロンタロ大学等と交流協定が結ばれておりましたが、更なる交流を深めるため、卒業生の私が 2008 年 12 月に愛媛大学を訪問し、愛媛大学とボゴール農業大学との学術交

私は、1991 年 4 月から３年間、愛媛大学大学院連合農学研究科で留学生として日本に滞在しました。インドネシアで流協定を結びました。現在、愛媛大学には留学生や研究員が20 人以上来ていると聞いています。

は、施設栽培の開発について興味がありましたので、ハウス

それぞれ、御活躍されていることでしょう。また、今年、

内環境制御や溶液栽培の勉強をするために、優秀な先生がい日本とインドネシアの友好 50 周年に当たることから、「愛媛・る連合農学研究科に入学しました。当時、松岡、山崎、鶴崎、

インドネシア友好協会」が設立され、その事務局が愛媛大学

橋本、仁科先生などには、大変お世話になりました。

内に置かれることになりました。我々にとって、こんなに喜インドネシアには雨季と乾季しかありませんが、日本にはばしいことはありません。インドネシアの発展には、まだま

四季があります。夏の暑さはインドネシアに比べるとたいし

だ日本の協力が必要です。今後、ますます友好を深くしていたことはありませんが、冬はとても寒く、生まれて初めてシ

きたいと思っています。

モヤケというものができて、苦労したことを覚えています。
日本人独特の、インドネシアとは違う素晴らしい人間性
も、今まで経験することのないものでした。それは、仕事は最後まで力いっぱい頑張り通すということ、人と人とのハーモニーや人と自然のハーモニー、また、必要なところは丁寧に細かくという仕事のやり方です。その人間性は、日本人の考え方、日本の文化が関係していると思います。

最後にメッセージをどうぞ
Ukuran sukses dan kesulitan bagi setiap individu itu berbeda. Tetapi

成功することの困難さは、人によって違います。また、幸福kita masing-masing memiliki minimum target yang harus dicapai,

や理解力も人それぞれです。けれども、私たちには、誰もがやら

dan tentu saja masing-masing mempunyai ukuran kebahagiaan dan

ねばならない最低限のことがあります。

pemahaman akan sesuatu yg berbeda.
Paling tidak, yang paling penting adalah pada setiap keadaan kita
harus bertahan, jangan sampai menyerah atau mundur. Kalau belum
bisa maju,minimal bertahan.

私たちは、どんな状況においても、諦めず前に進まねばなりません。前に進めないときでも、少なくともそこに踏み止まるべきです。

Belajar yang rajin, menjaga keseimbangan antar prestasi akademik

自分の人格を高めつつ学問に励むこと、また、他人を尊重し礼

dan juga penguatan kepribadian, penajaman kepekaan, managemen,

儀作法を重んじること，それらは、日本にいる間だけでなく、母

Peningkatan manner. Yang tidak lain merupakan proses pengvjian

国に帰ってからも守るべき大切なことなのです。

prinsip hidup, dan nilai-nilai yang diperlukan nanti untuk struggle
disini atau ketika pulang nanti ke tanah air.

021

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代

真の価値への追求
日本の文化に対する印象

黄河守

私の記憶に日本は「親切な国」「正直な国」と刻まれています。

Hwang Has

旅行中道に迷ったので、ある給油所に入ってガソリンは入れない

国･地域： 韓国
大 学： 一橋大学大学院経済学研究科（1997.10〜2000.3）
現 職： 開城工業地区支援財団監事

で道を聞きましたが、給油所の主人が道を親切に説明し、また私の車が道路に入りやすいよう誘導して助けてくれました。また、
日本人の日常生活の中にあらゆる神が深く根差していると考えます。仏壇を売る店が、華麗な看板を誇りながら都市の繁華街に店を構えている姿は理解しにくかったです。私の住んでいたアパートの近くに谷保天満宮があり、お正月にその神社へ大勢の人が訪れることも私には不思議なことに思えました。
現在までに、どのような職務を経て、留学経験がどのように役に母校を留学先に選んだ理由
韓国の公務員であった私に、1987 年秋、外国へ留学する（公立っているか

務員訓練の一環）機会が与えられました。その時私は韓国より先

2 年 6 カ月間の留学の後、1990 年 3 月にまた統一部に戻り、北進する国に行って留学生活を経験したく、日本は先進国でありな

朝鮮経済分析官、南北交流協力局長、企画管理室長、南北会談本

がら同じアジアの国であるから、私にとってアメリカやヨーロッ部長などの職を担当し、17 年間働いた後、2007 年 3 月に統一部

パの国より学ぶことが多いと思いました。また統一部の公務員でを退職しました。今は 開城工業地区支援財団監事として働いてあった私は北朝鮮と関連した勉強をしたいと思ったので、アメリいます。一橋大学で中国経済を勉強した経験、それから三浦弘二

カやヨーロッパの国々より日本が適切であると思いました。日本

君と朱炎君に学んだ社会主義に対する理解（韓国人が抱きがちなの大学の中で一橋大学を選択したのは、一橋大学が日本でいちば偏見の矯正）は、統一部で働く私に北朝鮮を見る視角をさまざまんいい学校であると聞いていたからです。

な面で補強してくれました。また日本という先進国での生活経験

留学中特に思い出として残る出来事

は、韓国が先進国になるためにどのような変化が必要であるかに国立大学である一橋大学の大学院生の研究室で夜おそくまで勉
強しながら友だち（日本人の三浦弘二君、中国人の朱炎君など）

ついて、識見を与えてくれました。
母校に期待することとさまざまな話題で熱気溢れる討論をしたこと、その後ラーメン

一橋大学は日本の指導者を輩出することだけでなく、世界の指をつくって一緒に食べたことなどは、今考えても楽しい思い出

導者の輩出に努めることを期待します。21 世紀を率いる指導者です。指導教授の溝口先生と二人で経済研究所の所長室でゼミをは Servant Leadership を身につけなければなりません。自分の行ったこともよい記憶として残っています。大学通りの満開した国の国民を、また他の国を、治める対象でなく、仕える（Serve：

桜の花、雨降る日片手に傘を持って自転車で通学したこと、修士

奉仕）対象として認識する知性的リーダー、精神的リーダーを育課程 1 年生の夏休みに約 1 カ月間旅行したこと、7 月のある日夜成することを期待します。日本に来る後進国の留学生に、今も良通しで富士山を登ったこと（頂上で見た日出の光景は本当に素晴く支援しているが、投資をするという考えで、もっと良い待遇をらしかった）などが心温まる思い出です。

与えるといいと思います。彼らは留学の後帰国するとその国の指導者になるでしょう。

最後にメッセージをどうぞ

022

요즘 나는 진정으로 가치 있는 일이 무엇인지 , 전 인생을 걸고

最近私は真の価値を持っていることが何か、全人生をかけて達달성해야 할 목표가 무엇인지에 대해 생각한다 . 돈을 버는 일

成するべき目標は何であるかということについて考えます。お金은 더 중요한 일을 하기 위한 수단을 확보하는 일이지 , 그 자を稼ぐことは、もっと重要なことをするための手段を確保するこ체가 인생의 목표가 될 수 없다 . 타인을 섬기는 일은 삶의 좋とで、それ自体が人生の目標にはなり得ません。他人に奉仕する은 목표가 될 수 있다고 생각한다 . 이러한 가치 있는 일을 위

ことは人生の良い目標になると思います。このような価値のある해서라면 건강도 때로는 소모품이 될 수 있다 . 현재는 미래를

ことの為には、健康までも時には犠牲にします。現在という時間が、위한 준비기간으로만 존재해서는 안 된다 . 미래에 어떤 자리

未来のための準備期間という意味のみで存在してはなりません。あ에 도달한 뒤 그 자리를 이용해서 가치 있는 일을 하겠다고 생る地位（位置、職、席）に到達した後、その地位を利用して価値각한다면 영원히 가치 있는 일을 할 시간은 오지 않을 것이다 .

のあることをすると思ったら、価値のあることをする時間は永遠현재의 일과 생활에서 진정한 가치를 추구할 수 있어야 한다 .

に来ません。現在の仕事と生活の中で真の価値を追求すべきです。

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代

モンゴル初の日本式高等学校を開校
ジャンチブ･ガルバドラッハ
Janchiv Galbadrakh

地で雪が多く、その中を、早朝からの新聞配達をやっとの思いで自転車をこいでしていたことが今でも忘れられません。
◇日本文化に対する印象は？

国･地域： モンゴル
大 学： 山形大学大学院教育学研究科（1996.4〜1999.3）
現 職： 新モンゴル高等学校･校長

日本は何よりも「和」を重要視する国です。外国人がその「和」の中に入るためには「他人に迷惑をかけないこと」、「他
人の立場になって考えること」、「いただいた恩を忘れないこと」などの必要性を深く理解し、それを自分から素直にできるようになることが第一に必要です。日本人は、これらができる人とは外国人と敬遠することなく信頼して付き合う傾向◇母校を留学先に選んだ理由は？
同じアジアの先進国である日本の発展の秘密は「教育」にあると考え、日本の大学で教育学を専攻し留学したいというがあると感じました。
◇現在、どのような職務につき留学経験がどのように役立っ

希望を抱いていました。そんな時、教育研修生受入制度を利ていますか？

用しての日本留学が実現しました。大学選定に際しては、当

留学中、「教育」を発展のキーワードであると考え、その該大学に留学した場合の家族にとっての「生活環境のよさ」

ノウハウを研究しました。理論は大学で学び、実践現場を 4を一番に考慮しました。その点において、山形市は東北地方

人の娘の通学する小・中・高校の現状を通して客観的に観察に位置しており山々に囲まれていることからも、気候条件もすることができました。このようにして習得できた経験や研モンゴルに近く、住みやすいだろうと判断しました。また、究結果をもって、2000 年、ウランバ−トル市にモンゴル初の関東地方や関西地方に比べて物価も安く、地域の人々と交流

日本式高等学校を多くの山形市民の協力のもと開校し、現在する機会が多いだろうという期待もありました。さらに、山その校長を務めています。このように留学経験を学校設立ま形大学の教育学部の紹介内容も大変気に入りました。このよで結びつけることができたのは、山形市民が中心となって私うな理由から、山形大学に留学する意志を固めました。私をたち家族や私の高校設立の夢を絶えず支援してくださったお受け入れてくれた増田直彦先生にいつも感謝しています。

かげです。本校は現在まで 5 期の卒業生を輩出していますが、◇留学中特に思い出として残ることは？

合計 91 人の志のある卒業生を日本に留学させることができ

教育研修制度利用中の 1 年半は国費留学生でしたが、その後修士課程に進学するに当たって私費での留学となりましました。
◇母校に期待することは何ですか？

た。家族 6 人での生活であったため、学費や家計を私費で賄っ

母校の教育推進活動及び研究活動におけるさらなる発展とていくことは大変困難でした。このときに経験した苦労が開発を祈っています。また、留学生受け入れに関してもよりあってこそ、今の私があるといつも思っています。山形県は盆積極的でオープンな体制を整えてほしいと願っています。

最後にメッセージをどうぞ

私は日本の大学院修士課程 ( 山形大 ) および博士課程 ( 東北大 ) で学び、日本の明治維新の精神を見習って現在、母国にて教育活
動に取り組んでいます。その目的は、モンゴルの未来を背負っていけるような優秀な人材を育成し、よって先進国である日本の教育を受けさせたいというものであります。そこで、日本の全大学がこのような留学生の活躍に期待し、海外からの留学生を多く受け入れてほしいと願っています。

023

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代

指導方針により得た自信
ホセ ロベルト キフリ
ジュニオル
Jose Roberto Kfoury Junior
国･地域： ブラジル
大 学： 東京海洋大学〔留学時は東京水産大学大学院水産学研究科〕（1993.4〜1999.3）
現 職： サンパウロ大学獣医学部助教授

ｓｈ」を免疫学的に解明すべくいろいろな側面からアプロー
チして博士の学位を取得しましたが、岡本研究室では何事も一からすべて自分で考えて準備し、失敗を重ねることの中から研究者の素養を養う方針でしたので、ディスカッションをしても解答はなく、最初はどうして教えてくれないかと、泣
いたこともあります。しかし、この研究環境の中で得た自信
は、ブラジルに戻ってからの私を支えているものであり、良い思い出になっています。ブラジルで岡本研究室の指導方針
を導入しようとしていますが、風土の違いもあり、なかなか上手くいきません。今はできるだけ教えないようにするため(1) 母校を留学先に選んだ理由は ?
私はサンパウロ大学獣医学部の学生でしたが、小さいとに、私が我慢することを心掛けています。

きから魚飼育が好きでいつかは魚の医者になってブラジル(3) 日本文化に関するあなたの印象は ?

で観賞魚や養殖魚の病気を治そうと思っていました。しか日本文化は、とても豊かで、またとてもユニークです。

し、当時のブラジルには魚の病気を専門に教える研究室は

日本では伝統的な文化が、新しい習慣や最新の技術とうまくありませんでした。そこで、水産学の分野で世界的に最も調和しています。

有名な東京水産大学（現在は東京商船大学と統合して東京(4) 現在、どのような職務につき、留学経験がどのように役海洋大学に名称変更）の教授で、魚病学や免疫学の領域のに立っていますか？

先鋭的な研究論文を発表していた、水族病態生理学研究室

私は現在、ブラジルのサンパウロ大学獣医学部で助教授をの岡本信明先生に勇気を出して連絡をとりました。先生はしています。家畜免疫学を主に教え、魚の免疫学の研究もし私を博士前期課程の学生として受け入れることにとても親ています。

切で、研究内容も私が希望するものでしたので、留学先に日本への留学はとても貴重な経験でした。技術的・科学的決めました。

なトレーニング修得以外に、母国とは異なった文化に驚き、(2) 留学中特に思い出として残る出来事は？

お互いを認めて尊重することを学ぶとともに、母国に対して日本文化は、ある一面では、西洋文化と異なっています。

より客観的で希望に満ちた見方をすることができるようにな

そのひとつが食です。スーパーマーケットでの出来事は良り、人生を充実させることができました。

く覚えています。パンを買いたかったのですが、最終的に(5) 母校に期待することは何ですか？

私は「フレンチロール」を買いました。 家に着いて、パン

私は、東京海洋大学が日本で最も優れた大学の一つとしてを食べ始めたとき、中にぎっしりと「あん」が入っている

卓越した実績を継続することと、海洋学・水産学の世界のリーことに非常に驚いたことを覚えています。研究面では指導ダーであり続けることを期待します。

方法に面食らいました。私はニジマスの不明皮膚病「Ｒ a

最後にメッセージをどうぞ

The experience of being an international student is priceless, so
if you have a chance, do not miss it.

024

留学生の経験はお金では買えない貴重なものです。留学のチャンスがあったら、逃さないでください。

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代

偶然な幸運
キムティフォンワン

解析」でした。奈良女子大学でさまざまな分子生物の実験方

kim Thi Phuong Oanh

法が学べたことは現在ベトナムでの仕事にしっかりした土台

国･地域： ベトナム
大 学： 奈良女子大学理学部、大学院
人間文化研究科（1997.4〜1998.3、1999.10〜2003.3）
現 職： 研究員
ベトナム科学技術アカデミー
バイオテックノロジ研究所
ハノイ、ベトナムとなっています。奈良女子大学で勉強した期間は私にとって素晴らしい期間でした。春の花見、夏の花火大会、秋の鮮やかな紅葉、そして研究室の皆さんと一緒にスキーに行った冬の日々は永遠に忘れられない思い出です。また、年末のクリ
スマスの直前に私たちの生物科学科ではダーウィン祭があります。その時には先生方と私たちは一緒にいろいろな料理を作ったり、歌を歌ったり、踊ったりして過ごしますが、特に私は初めて来日できたことは本当に偶然な幸運だったと思います。つまり、1997 年に私の出身大学（ハノイ教育大

先生方のコミカルな演技はとても楽しかったです。奈良女子大学でのアットホームな雰囲気が大好きです。

学）と奈良女子大学の間で協定が結ばれたということです。

2003 年 3 月に博士号を取得して、日本原子力研究開発機

そのおかげで、短期学生交換プログラム（AJEJ short-term

構のバイオインフォマティクスチームで博士研究員として就

student exchange program）によって、私と同級生の 1 人が職しました。2006 年 4 月に、JSPS の外国人特別研究員とし日本に 1 年間の留学生として選定され、奈良女子大学理学部て、奈良女子大学にもう一度戻りました。私はまた 2 年間大の和田恵次教授の下で 1997 年 4 月から 1 年間留学すること好きな奈良女子大学で、面白い研究が出来ました。2008 年 3ができました。この 1 年間で、私たちは日本の学生および他

月に私はベトナムへ帰国しました。日本で分子生物およびバの国の留学生と楽しく仲良く過ごしました。奈良女子大学をイオインフォマティクスの分野において経験したことをもとはじめ、奈良、そして日本の国が好きになりました。1 年のに、ベトナム帰国後にも研究活動を継続しています。現在車留学があっという間に終わってしまいました。私は帰国して、海老のゲノムを解析する仕事を担当しております。将来、ベ

ハノイ教育大学での大学院の勉強を続けて、いつか日本に戻

トナムと日本と、特に奈良女子大学との共同研究プロジェクるという夢を抱えていました。

トの展開に自分の小さな力であっても貢献出来るように望ん

理学部の春本晃江教授のおかげで、私の夢が実現できましでいます。

た。1999 年 10 月に、奈良女子大学に戻って、博士後期課程に入学できました。私の研究テーマは「繊毛虫におけるコドン（遺伝暗号）使用と翻訳終結因子の終止コドン認識機構の最後にメッセージをどうぞ

留学生の皆さんは皆さんなりに、楽しく活動してください。頑張ってください。

025

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代

異なる価値観を学んだ留学
北川 満志（満 志偉）

然発症的に日本人に類似した２型糖尿病の病態を呈する実験
動物はいないので、糖尿病の発症の原因究明及び新薬開発に

Kitagawa Mitsushi (Man Zhiwei)

は大変困難でした。しかし何年間の日夜にわたる研鑽と努力
国･地域： 中国
（日本に帰化）大 学： 徳島大学大学院歯学研究科（1990.4〜1994.3）
現 職： 大塚製薬研究開発（北京）有限公
司董事長兼総経理の結果、２型糖尿病の動物実験モデル（Otsuka Long-Evans
Tokushima Fatty (OLETF) ラット）の作成に成功しました。
この動物モデルを用いた研究を持って、多数の有名な医学雑誌で英語科学論文を発表し、国際学会などで学術講演を行いました。1998 年に、大塚製薬史上ただ一人の中国人として

私は 1989 年国費留学生として選ばれ日本に留学しました。 「藤井賞」を受賞しました。今でも、この動物モデルは世界
質素で堅実な校風が、自分で考えて行動し、自発的に物事を各地の研究機関で糖尿病の原因究明と新薬開発に使われてい進める学生に向いているということで、私は留学先を徳島大ます。

学に決めました。徳島大学は自然に囲まれた綺麗な学校です。

2001 年から中国医療事業に参与し、北京大学医学部で客日本に留学する前、私は北京市内にある病院にて５年間外員教授になりました。2003 年、大塚明彦会長の指示で、大科医として勤務しました。徳島大学に入学当時、日本語と英

塚製薬研発（北京）有限公司（OBRI）を設立し、会長兼社

語がうまく出来ず、違う文化や習慣の中で最初は学生生活に長を担当しています。日韓中で新薬の早期承認を可能にし、馴染めませんでした。

社会への貢献は我々の最大の使命とし、統合失調症（精神病）研究においては、恩師である石田教授の指導の下で、言語治療薬、脳梗塞再発の抑制薬などを中国に上市することに成能力だけではなく、独立で研究を行う能力を身につけ、皆の功しました。今 Drug-lag を解決し、日本を含む世界の患者協力をえて、汗を流しながら、1993 年に博士号を取得しまに良い薬を一日でも早く届けるために、10 個以上のプロジェした。生活面においては、違う文化と習慣の中で苦労しつつクトの新薬開発を行っています。

も、異なる価値観等を学びました。徳島大学に入ってから、

現在、日系製薬企業北京医薬品部会（会員 23 社）の会長

今までの自分の考えと異なり、まずは他人と比べないこと、を務めています。活動は、セミナーの開催などの会員会社の人はそれぞれ得意分野があって、自分には自分だけの価値が情報交換、中国臨床開発登録申請現状の調査、表現への助言あることを実感しました。また、一番印象に残ったのは石田だけでなく、日本厚生労働省、日本製薬協会及び中国政府関教授に誘われて阿波踊りに行ったことです。阿波踊りを踊り

連部門の架け橋にもなり、歴年の日本官民訪中団の訪中の交ながら日本の文化を体感しました。石川教授、石田教授と一渉、資料準備、実施などを担当し、その成果は日本厚生労働

緒に蛍を見に行ったこと、大鳴門橋への旅行、学会への参加

省、日本製薬協会及び中国政府関連部門から高く評価されま等今でもなつかしく思い出されます。

した。

大学院卒業後、大塚製薬に入社し、糖尿病の研究を担当しこれから管理業務や社会貢献において、日本で学んだ知識ました。他人と比べないこと、自分の力を発揮し、人を尊敬や違う習慣でのものの見方を様々な場面に更に活かし、新薬することを常に心がけて研究しています。日本では、２型糖開発及び日中の架け橋になるよう全力を尽くします。

尿病患者が最近、数十年の間に激増しています。しかし、自最後にメッセージをどうぞ↩Ϯৢথ᣹᮹䇁⡍䭓 ៤Ў䖲᥹᮹ᴀ੠⼪೑ⱘḹṕ026

卒業後は日本語を活かし、母国と結ぶ懸け橋に

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代

日本語教育の道
冷

昨年、在職しながら、国際交流基金日本語国際センター・

麗敏

国立国語研究所・政策研究大学院大学の連携プログラム博士

Leng Limin

課程を修了し、日本語教育研究博士の学位を取得しました。
国･地域： 中国
大 学： 東京学芸大学大学院教育学研究科（1996.4〜1998.3）
現 職： 北京師範大学 外文学院日本語学部主任 准教授

思えば、学芸大での先生方の教えやご指導が、その後も今も、
日本語教育の道を歩み続けられてきた大きな原動力の一つとなったのです。
今、北京師範大学日本語学部で引き続き教鞭を取っていますが、留学経験を活かし、学んだことを中国の日本語教育の◆ . 東京学芸大学は私にとって第二の母校です。私は中国の現場に還元しつつ、今後も日本語教育の道を邁進していきた

北京師範大学日本語学科を卒業し、日本語の教師をして 10いと考えています。

年目になったところで日本語教育について勉強しなおし、留学しようと決めました。

◆ . 修了生、とりわけ教育現場で教鞭を取っている修了生の再研修のようなプログラムを作っていただければと提案いた

東京学芸大学は教師を育てる名門校です。中国の師範大学します。

出身の私、また日本語の教師である私にとってここで勉強することができたらと当時の夢だったのです。実際にここで学んでいたことが後に本務のある日本語教育の現場で活かせ、大いに役に立ったと言えます。
卒業して 10 年の歳月が経過しましたが、記憶に焼きついているかのようなことがあります。大学院合格発表の前日、指導教官に「先生、わたし、受かるでしょうか」と不安の私。
「さあ、どうでしょう」と微笑みながらの先生。「多分大丈夫だろうなぁ…」とそう自分に言い聞かせながらもやはり心配でなりませんでした。発表当日、急いで大学に駆けつけた私、
掲示板に自分の名前が確認できたとき、この世で最高のうれ
しさを抑え切れませんでした。

最後にメッセージをどうぞ䇼৥៥ⱘᣛᇐᬭᅬᵫᯢᄤᬭᥜҹঞ᮹䇁ᬭ㚆ϧϮⱘ㗕ᏜӀ

日本語教育研究の世界へ導いてくださった指導教官の林明子

㸼⼎㹋ᖗⱘ䇶ᛣʽᰃཌྷ˄Ҫ˅Ӏᣛᓩ៥䍄䖯њ᮹䇁ᬭ㚆ⱘ

教授をはじめ日本語教育講座の先生方に心から御礼申し上げま

Ϫ⬠Ǆ

す。

027

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代

人生を変えた恩師との出会い
モハメド・イスマイル・ホセイン
Md. Ismail Hossain

だけで７種類の色の石を集めることは私には難しかったです。ゲームに勝って世界一幸せになりたくない人はいません。
勝って幸せになるため一生懸命７色の石を集めようとしました。残念ながらポケットはいっぱいになりませんでした。し国･地域： バングラデシュ
大 学： 高知大学大学院農学研究科及び愛媛大学大学院連合農学研究科（1996.4〜2001.3）
現 職： バングラデシュ農業大学水産学部教授

かし気が付くと、私のポケットがいっぱいになって、伊藤先生が「ごらん、あなたが勝った。あなたが世界一幸せになるんだ」と叫んだときは、驚きました。私の目は涙であふれました。私は伊藤先生に涙であふれた目を向けて立っていました。何とすばらしい先生なんだ！学生の憂鬱さを取り除き、◆ . 私の日本における私の研究テーマは、魚肉のジェル形成

精神力、心のパワーを与えてくださる先生、そのような努力能力でした。その分野で有名な伊藤先生から人生は短いが、を惜しまない、何とすばらしい先生なんだ！そのとき私は何

急ぐよりじっくりと地道に努力する人が成功に導かれるのだも言えませんでした。感謝のことばも、何も。人生の中で最ということを教えられました。現在、バングラデシュ農業大も深い感動を覚えた瞬間でした。これこそ私の人生を変えた

学水産学部水産加工学科教授として勤務していますが、伊藤経験です。

先生から学び、培ったこの貴重な人生哲学をいつまでも忘れず守っています。高知大学当局には、このようなすばらしい◆ . 最後になりましたが、私に研究と学問的成長の機会を与研究環境を与えていただき、心から感謝しています。

えられ、博士号を与えてくださった日本政府と高知大学に、心から感謝の意を述べたく存じます。

◆ . 私には、忘れることのできないすばらしい感動的な思い※伊藤先生は、高知大学農学部 伊藤慶明教授

出があります。筋肉痛のため右手に手術を受けなければな
りませんでした。実りある仕事ができず、精神的にも憂鬱な日々でした。ある日、伊藤先生が私のところに来られて、ついてくるようにとおっしゃいました。やがて海岸につきました。「ゲームを始めよう」と先生はおっしゃいました。それは海岸で異なる色の石を拾うことでした。早く７種類の色の石を見つけて拾ったほうが勝ち、この世で最も幸運な人になるというゲームでした。ゲームは楽しかったのですが、左手最後にメッセージをどうぞ
I will never forget the evergreen land of Kochi, its forest, its

高知の緑、森、山々、物部川の清流、土佐の美しい海岸、そmountain, clean water of Monobe River, the beautiful beach of

して高知の人々の親切で暖かいこころをいつまでも忘れません。

Tosa and ﬁnally kind and warm hearted people of Kochi.
I know the views, thoughts and knowledge that I have acquired
from Japan will remain vividly in my mind always.
Hontoo ni, Doomo Arigatoo Gozaimashita. All of these will becherished forever.

028

日本で培った人生観、知識、考え方は、常に生き生きと私の中に生きています。
ほんとうにどうもありがとうございました。これらすべてのことをとこしえに大切に守ります。

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代

さらなる国際的な発展をモハマッド レザウル
カリム シェイク
Md. Rezaul Karim Sheikh(3) 日本の文化に対する印象は？
うれしいことに、日本人は他の国の文化や言語に非常に関心を持っている国民だと言えます。私の日本人の友人の何人かは、私の母国語（バングラ語）を話すことが出来るし、バ

国･地域： バングラデシュ
大 学： 北陸先端科学技術大学院大学材料科学研究科（1997.10〜2001.3）
現 職： ラジシャヒ大学 応用化学・化学工学科 教授

ングラ語の歌を歌うことも出来ます。

(4) 現在、どのような職務につき、留学経験がどのように役に立っていますか？
現在、私はバングラデシュのラジシャヒ大学 応用化学・化学工学科の教授として勤務しています。

(1) 母校を留学先に選んだ理由は？
JAIST（北陸先端科学技術大学院大学）が、最先端の実験研究設備を有し、日本のトップレベルの大学のひとつである

日本留学の経験が、この大学の教授になることに大いに役立っています。

と知り、JAIST の博士課程で学ぶことを決めました。またそのときに、JAIST には（故）曽我教授、川上教授などマ(5) 母校に期待することは何ですか？

テリアルサイエンスの分野で経験豊かで高名な先生方がい私の出身大学が JAIST であることを誇りに感じています。

らっしゃるということも知りました。私を文部科学省国費留

私の同僚や学生の中には同じく JAIST を卒業した者もいま

学生として受け入れるために尽力してくださった川上教授にす。JAIST はバングラデシュで非常に有名な大学です。私は、非常に感謝しています。

JAIST の国際的な発展とスタッフの健勝を願っています。

(2) 留学中特に思い出として残る出来事は？
思い出に残る出来事はたくさんあります。日本に行って間もなくの頃、大学の近隣に住む、以後、私が「日本のお母さん」と呼ぶ人に出会いました。当時、私は日本語が上手く話せず、また彼女は英語が話せませんでしたが、彼女は私にとても親切にしてくれました。そして、私は日本語を、彼女は英語を学び始め、私の日本語は上達していきました。

最後にメッセージをどうぞJapanese people are kind and helpful to foreigner. They behave
very friendly. There may have some exception in Tokyo.

日本人は外国の人たちにやさしく、助けになってくれ、非常に好意的です。東京では一部例外はあるかもしれませんが。

029

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代

態度は全てを決める、細部こそ勝敗を決める
孟

す。

繁巨

学業を修めた後で、日本の会社で仕事をすることができた

Meng FanJuのは私にとって最高の経験でした。身をもって日本の経営管
国･地域： 中国
大 学： 室蘭工業大学大学院工学研究科（1990.10〜1995.3）
現 職： 上海精密軸承有限会社 総経理

理の良さと日本人の勤労の精神を体験することができましたから。まさに「態度は全てを決める、細部こそ勝敗を決める。」という中国の諺の通りです。日本の企業で仕事をすると、「なぜトヨタ、松下など世界的な大手会社が日本で誕生したのか」という疑問に対して答えがわかってくるはずです。

1990 年代、改革開放の進展に伴い、中国は、世界を知り、アジアの歴史ある国々の礼儀と文明、ヨーロッパ社会のまた、世界にも中国を知ってもらうことが必要となりました。

ルールを守る自覚性、日本人はその二つを見事に調和させてそれらのことから、海外への留学が徐々に簡単になり、多くいます。例えば、公共の場所では大きい声を出さない、できの中国人が海外留学という道を選択しました。先進技術を学るだけ他人に迷惑をかけないなど。こういう面から見ると、

ぶ一方、自分の人生を変えるチャンスを探していました。私

中国は欠けているところが多くあります。日本での 8 年間、にとって幸運だったのは、日本の室蘭工業大学の教授である

私は交通事故を見たことがなかったのですが、上海ではほぼ

田頭孝介先生と出会えたことでした。田頭先生は私を受け入毎日交通事故が目に入ってきます。

れてくださったうえに、身元保証人にまでなってくれました。
田頭先生のお陰で日本へ留学するために必要な手続きが順調に進み、1990 年 10 月に私の留学生活が始まりました。
室蘭工業大学で四年半の留学生活を送りました。最も印象的だったことは教科書に書いている知識、いわゆる理論や知
識と実践との繋がりでした。大学は教科書で役に立つ理論や知識の習得を約束してくれると同時に、大学の実験室は学生に対して非常に開放的でした。学生たちはいろいろな実験を通して習得した知識を確かめることができます。工業大学として、学生たちの物づくり能力と実践能力の向上に取り組み、
優秀なエンジニアを育て、社会においてその重大な役割を果たしています。これこそ中国の大学に不足しているところで最後にメッセージをどうぞ⬭ᄺᳳ䯈ǃ៥䅸䆚њད໮᮹ᴀ᳟টǃពᕫњᗢḋ੠᮹ᴀҎ

留学している間にたくさんの日本の友人ができてよかったでⳌ໘Ǆ⡍߿ᰃ೼䆮ֵᮍ䴶ǃ੠߿Ҏ㑺ᅮⱘᯊ䯈ϔᅮ㽕䙉ᅜǃ

すし、日本人との触れ合いの中で、だんだんと日本人との接し方ㄨᑨ߿Ҏⱘџᚙϔᅮ㽕এ‫خ‬ǄĀ㿔ᖙֵǃ㸠ᖙᵰǃāּ✊៤

がわかってきました。誠実さはいかに重要なことであるか、また、њ䆘߸ϔϾҎⱘ᳔催ᷛ‫ޚ‬Ǆ  ⬭ᄺⱘ㒣ग़䅽៥䲒ᖬǃᄺࠄ

約束を守ることの大切さ、この二つを理解することは基本であり、ⱘⶹ䆚Ҹ៥㒜䑿ফⲞǄ

それに好意と相手に対する尊重を加えることで、どんな人とでも友達になれると思います。
留学の体験は忘れられない思い出ですし、その間に身につけた経験と知識は私にとって一生の宝物です。

030

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代

環境100％の大学
レンマンス クーン場になり、そして地元の文化も八重山芸能研究サークルで学べました。沖縄の文化はまた、日本と違いますが、それがそ

Renmans Koen

れを専門にする私が琉球大学を選んだ理由の一つでした。今
国･地域： ベルギー
大 学： 琉球大学法文学部、大学院人文社会科学研究科（1996.10〜1997.9、1999.10〜2003.3）
現 職： 日本大使館（ベルギー）

でも、三線など留学生のための沖縄文化の授業があり、地元の小中学校との交流、祭などへの参加もあります。学校外でも空手世界大会、ウチナンチュー大会、帆船、ハーリーフェ
スティバルなどのようなイベントで沖縄の一般人との出会いが出来ました。

私が琉球大学を選んだのはビーチで遊びたかったからでは

現在は日本大使館の広報文化センターで働いていて、日本なく、研究内容が沖縄の文学や歴史だったからです。本土での文化や観光情報を広げる立場になっています。留学したとは沖縄を研究対象にする大学は極めて珍しく、資料の有様をきにいろいろなイベントを経験できましたので、今、開催す考えて沖縄に留学するのが一番と思いました。幾つかの大学

る文化イベントに役に立つことが多いです。去年の日本週間に願書を送り、3 つの大学で受け入れてもらいましたが、結で沖縄についてのセミナーを開き、沖縄の独特の文化や観光局琉球大学に決めました。その理由は、琉球大学には沖縄の情報を話し、ちょっと違う日本の紹介も出来ました。ベルギー研究に関わる授業や先生がいらっしゃったからです。その上、の母校の後輩も話しを聞き、琉球大学に留学することを決定

琉球大学所属図書館には沖縄資料室もあり、近くに沖縄公文しました。多くの沖縄での留学生と同様、沖縄に戻りたい気

書館、沖縄県立博物館などもあり、資料も揃っていました。

持ちが強く、卒業しても大学経由で沖縄での仕事が見つけら文化のあまり違う日本への留学はちょっと怖かったです

れたらいいなと勝手に思う私ですが、皆さんも琉球大学に留が、大学がチューターなどを準備し、いろいろ案内してもら学したら、その気持ちがよく分るようになることは間違いな

い、それほど日常生活に困ることはなかったです。日研生のいでしょう。しっかり研究出来る環境だけではなく、滞在を時は日本語の授業がメインでしたが、日本人学生との交流は楽しめる環境もそろっているので、琉球大学を推薦します。

授業ではなく、それ以外に、サークルなどで行いました。琉球大学では当時、多言語多文化サロンが日本人との出会いの最後にメッセージをどうぞ
De tijd die ik dankzij het Monbusho-prgramma doorbracht
aan de Universiteit van de Ryukyu was zonder twijfel
een bijzondere ervaring. Als nationale universiteit is deuniversiteit van een behoorlijk niveau en een goede studie
omgeving. Vooral op mijn vakgebied, Okinawaanse studies,
kon ik moeilijk beter treffen; de universiteit heeft een aantal
zwaargewichten in het vajgebied als docenten en onderzoekers.
De universiteitsbibliotheek was ook voorzien met een wareschatkamer op mijn vakgebied en wat toch nog ontbrak was
in de Prefecturale Archiven vlakbij wel te vinden. Ook voor
andere vakgebieden heeft de universiteit een goede naam.
De Universiteit van de Ryukyu heeft als bijkomend maarbelangrijk voordeel dat het naast een goede studieomgeving
ook bijzonder prettig toeven is. Culturele uitwisseling tussen
buitenlandse studenten en Japanners worden aangemoedigd
middles verschillende events.
Het warme klimaat. de gastvrijheid en culturele rijkdom vande plaatselijke bevolking en hun zuiderse mentaliteit maken
van deze universiteit een plek waar men even intensief kan
ontspannen als studeren.

琉球大学での留学は私の人生を変えました。私の研究内容は沖縄の文学や歴史だったのですが、琉球大学には専門の研究者がいて、図書館には沖縄資料室があり、さらに近くには沖縄公文書館、沖縄県立博物館があるなど、研究する上ですばらしい環境でした。
研究以外にも、さまざまな行事への参加や見学などが活発で、それらを通して、他の国から来た留学生、日本人学生、地域の人々との交流ができました。琉球大学は、研究もでき、生活を楽しむ
こともできる環境 100％の大学です。

031

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代享受した忍耐強さと技術
リチャード フォックストン

した。
◆日本の文化に対する印象は？

Richard Foxton

空手や合気道のような格闘技を通して｢日本文化への興味」
国･地域： イングランド
大 学： 東京医科歯科大学大学院医歯学
総合研究科（1998.4〜2003.3）
現 職： 臨床講師 King's College
Londonは高まりました。しかし、東京において、私が特に印象が深かったのは通学についてです。
思えば 1998 年の 4 月、東京行きの便は JAL のビジネスク
ラスで、荷物の重さすら心配する必要がなく、12,000 円の手当ても頂いていたので成田から成城学園にある祖師谷国際交◆留学中に特に思い出として残る出来事は？

流会館までタクシーを使って行くことが出来ました。しかし、留学中の思い出といえば、研究に対する専門的な知識をそんな贅沢は続くはずもなく、梅雨時には調布で行われてい得られる喜びと厳しさを学べたことです。う蝕制御学分野

た日本語クラスのために、仙川駅まで歩く「湿っぽい朝」を及び摂食機能保存学において歯科用セラミックの接着実験

過ごすこととなり、傘を片手に自転車に乗ることに慣れるのを許可してくれた長谷川名誉教授、三浦教授、私を受け入れにも時間を有しませんでした。今、私はロンドンの地下を行てくれた田上教授のおかげで、留学中に接着歯学の専門的知く通勤者であり、本当に 5 年間も日本に住んでいたのか？と見を得ることが出来ました。今でも当時を思い出し、King's

疑問に思うほどです。ガタガタの自転車の上でみた「左右にCollege London の学生に対して、監督であった講師の中島

揺れる奇妙な風景」も今では良い思い出です。

先生が少なくとも 10 回以上も論文を却下し、如何に書き直◆現在どのような職務につき、留学経験がどのように役にしさせたかを話します。私の学術的な経歴はけして立派なス

立っていますか？

タートではありませんでしたが、良い勉強でした。享受した

現 在、 私 は King's College London Dental Institute に て、忍耐強さと技術のおかげで研究は進み、今では学生に対し、臨床講師をしています。また、過去数年間に渡って、海外にその教えを伝えることが出来ます。

向けた活動として本研究所と東京医科歯科大学の交流を築く

また、私にとってはさまざまな出会いがあったことも掛けために努めてきました。

替えのない思い出です。５年間の東京医科歯科大学の活動の本 学 部 の 副 学 部 長 で あ る カ ラ コ ン ベ 教 授（Prof.

間に出会えた各国出身の留学生は、私に歯科分野におけるグ

Challacombe）も、学生による国際的活動について意欲を示

ローバルな視野を展開させてくれました。そして、当時、共しており、また、去年の 11 月には 2 人の学部長から両校のに文部科学省奨学生として活動していた妻とも出会うことが学部生に向けた交換留学への同意を得ることが出来ました。

でき、また、日本のさまざまな場所に行く機会にも恵まれま

最後にメッセージをどうぞ
I would like to conclude this article by thanking the Japanese

私に文部科学省奨学制度を許可したロンドン日本大使館並びEmbassy in London for awarding me a Monbusho Scholarshipに留学生として私を引き受けてくれた長谷川名誉教授に感謝する

and Emeritus Professor Hasegawa for accepting me as aことでこの文章を終わりたいと思います。最後になりましたが、

foreign student in his Department. Finally, I would like to say

私がけして忘れられない、また生涯忘れることが出来ないであろa big thank you to all the past and present staff and students atう経験をくれた東京医科歯科大学の新旧すべてのスタッフと学生Tokyo Medical and Dental University for a most memorableに、深甚なる感謝の意を表します。

experience, one, which I will never forget.

032

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代

日本での私費留学体験
リフキ・ムヒダ

指導し励まして下さるのか、考えずにはおられませんでした。
準備不足な時には、よく怒られました。けれど先生は、時々、

Rifki Muhida

実の父親のように、毎日の暮らしや経済状況について心配し国･地域： インドネシア
大 学： 大阪大学大学院工学研究科（1999.10〜2005.3）
現 職： International Islamic University
Malaysia (IIUM) Assistant Professorて下さり、どれほど心強かったことか…。2000 年４月から２年間、私は、企業の奨学金をいただき、初めて研究に集中できるようになり、徐々に研究成果が出始めました。
２度目の危機は博士後期課程進学後に訪れました。私は奨学金が得られず借金が膨れ上がり、志半ばにして帰国する「充実した大学院生活なら、欧米よりも日本。日本の大学かどうかの瀬戸際に立たされました。幸い、翌年、日本学術院には他国とは全く違う魅力がありますよ。」と聞いて驚き振興会特別研究員に採用され研究奨励金をいただくことにました。母校、バンドン工科大学（ITB）の教授の言葉です。

なりました。それからは全力投入で研究に向かい、研究発表

ぜひそれを確かめてみたいと思い、日本留学を決意しました。

や特許取得など成果が挙がって、ようやく研究者として一歩1999 年２月、奨学金もなければ、アルバイト先、大学も決を踏み出したと実感できました。2005 年 3 月に博士後期課

まらず、日本語もできないという不安な状態での来日となり程を修了し博士号を取得しました。そしてポスドク研究員、ました。

２１世紀 COE 特任助手を経て、マレーシアの International

来日後、私は大阪大学大学院工学研究科教授笠井秀明先生

Islamic University（IIUM）で Assistant Professor の職を得て、の論文を読み、自分の学問的な未熟さを思い知らされました

お世話になった日本を後にしました。振り返ると、母国で聞が、大阪大学で笠井先生に面会した時、先生の励ましによりいた「日本式」大学院教育̶つまり「研究室」に所属して親

大阪大学入学を決意しました。そしてアルバイトを増やし必密な指導を受け、研究室の仲間と行うグループワーク̶を通死に学費と入学金を貯めました。

して実り多い研究生活を送ったことを幸いに思います。

同年９月、研究生として大阪大学に入学、私の人生でいち

私のような発展途上国出身の学生の場合、日本での生活は、

ばん辛い時期が始まりました。笠井先生の前で、一週間に３

経済面で非常に厳しい綱渡りになることがあります。そのよ

回ゼミを行います。回数が増えて一日中ゼミ漬けの時もあり

うな留学生の生活費、学費などの不安が軽減され学業に専念ました。当初、私は子ども扱いされているように感じ、このできることを願ってやみません。また、私のこの体験が、日指導スタイルには到底馴染めないと思いました。が、一方で本留学を志す若い学生たちの励みになればと思います。

は、ハードなゼミが終わる度に、なぜ先生が貴重な時間を私のために費やした上、「これは君にとって大切なことや」と最後に、日本留学という困難な旅路を 8 年間も支えて下さった笠井先生に心より感謝を捧げます。

最後にメッセージをどうぞ
Saya mengucapkan terimakasih kepada Osaka university yang

私の夢の実現のために貴重なチャンスを与えて下さった大阪

telah memberikan banyak peluang dan kesempatan kepada saya

大学に感謝します。将来、より多くの留学生が日本で学ぶことに

dalam mencapai cita-cita saya. Saya berharap lebih banyak lagi

より、規律正しさ、勤勉さ、感謝の気持ちなど日本の良いところ

mahasiswa asing yang datang ke Jepang untuk belajar, tidak

を知ってほしいと思います。

saja belajar bidang yang diminati tetapi juga tentang cara hiduporang jepang yang bernilai positif seperti disiplin, kerja keras,
dan menghargai orang lain.

033

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代

留学中の貴重な体験と現在
トゥミラン

も社会のあり方の一部として見習う価値があります。
◆日本で学んだことが帰国後の研究生活にどのように生かさ

Tumiran

れているか
国･地域： インドネシア
大 学： 埼玉大学大学院理工学研究科（1991.4〜1996.3）
現 職： ガジャマダ大学 工学部長

日本での経験は今の私の研究生活に大変役立っています。
埼玉大学での教育だけでなく、日本の研究者との交流、学会誌での論文発表、国際会議への参加など、在学中にさまざまな体験をする機会を得ることができました。また、私は留学
中インドネシア留学生協会の会長を務め、たくさんの日本の◆日本留学を決意した理由

市民やＮＧＯ、全国のインドネシア人留学生、来日したイン

私は１９８６年、ガジャマダ大学工学部電気工学科教員候ドネシア政府高官と交流することができました。

補に採用されました。１９８９年大学の推薦を受けたうえで

また、在任中友人とともにインドネシア人留学生同士の学

日本政府（旧文部省）奨学金に応募しました。留学先として術セミナーを開催しました。その経験が実を結び、日本留学

日本を選んだ理由として、日本の技術はアジアで最も進んで経験者は帰国後も積極的に全国レベルの学術活動を行っていいること、私の専門である電力工学に関する研究がすでにたます。帰国後私が学科長、それに続いて学部長になれたのも

くさん行われていることです。１９９０年、文部省奨学金受

日本での留学経験と無関係ではありません。

給者に選ばれました。１９９０年１０月筑波大学での予備教
育を経て１９９１年４月、埼玉大学大学院博士前期課程に入学、小林信一教授の指導を受けました。１９９３年には博士前期課程を修了し、同博士後期課程に進学し、１９９６年に修了しました。

◆埼玉大学に期待すること
まずこの場を借りて、博士課程修了まで辛抱強くそして熱心に私を助けてくださった指導教官の小林信一教授、佐藤則
明教授、大嶋健司教授、羽石操教授、高エネルギー加速器研
究機構の齊藤芳男教授に感謝の辞を申し上げます。

◆日本文化に対する私の見方

埼玉大学に対しては、引き続き日本人だけでなく外国人も私が大変興味深く感じているのは、日本はすでに技術先進含めた人類全体の知を高める役割を担ってほしいと願うとと国であるのに、古い文化や習慣をしっかり守っているように

もに、食糧やエネルギー、情報技術などの研究分野において見えることです。これは日本の大変素晴らしい特徴です。

埼玉大学を含む日本の大学とインドネシアとの協力関係がさ

インドネシア人も、日本人の規律を守る精神、時間厳守、らに発展することを期待しています。

勤勉さ、責任感の強さ、衛生観念、節約精神といった文化や習慣を手本にする必要があると思います。高齢者を敬う態度

最後にメッセージをどうぞ

Semoga hubungan Indonesia Jepang keDepan Tetap Lestari dan
Harmonis.

034

インドネシアと日本の良好な関係が今後もずっと続きますよ
うに。

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代

留学から15年、今に繋がる研究を振り返って王

設計製御工学研究部門（現在は計算材料学研究部門）では清建濤

華大学、複旦大学から 13 人ぐらいの著名な中国人研究者がWang JianTao

集まって研究に従事していました。金研を選んだのは助手で国･地域： 中国
大 学： 東北大学工学部、
大学院工学研究科（1993.4〜2000.9）
現 職： 中国科学院物理研究所 教授あった李志強博士たちの誘いも一つの主な原因と言えます。
これ以来今日まで計算物理の道を歩み続けています。
大学院で川添先生からいただいた研究テーマは多層膜磁性とクラスターの二つありました。同じく進学した種田さんがクラスターの研究に、私は多層膜磁性に関する第一原理計

日本に来るまで、中国山西省にある太原冶金工業学校に算を行うことになりました。この研究テーマを持って 1998

於いて鉄鋼冶金を勉強したことがあり、東北大学は冶金学、

年 4 月から 2001 年 3 月まで日本学術振興会特別研究員に採特に金属材料研究に関して世界的有名な大学と知りました。

用されました。磁性に関する研究知識を身に着けたのはこの

1993 年 4 月、念願の東北大学工学部金属材料系への編入学時期でした。そして、2002 年からシリコン表面にある Bi ナ

ができました。青葉山において学部三年間の勉強を経て、

ノーワイヤの研究をはじめました。この頃、独立行政法人物2000 年 9 月博士学位を取得するまで金属材料研究所で研究

質・材料研究機構三木博士の研究グループおよび九州工業大を行いました。

学内藤博士たちは実験的に綺麗な Bi ナノーワイヤをシリコ

東北大学に入学する際、万谷志郎先生の最終公演を聞いたン（001）表面に作ることに成功しました。特に三木博士たことを覚えています。当初は鉄鋼冶金学を勉強するつもりで

ちははじめて（5-7-5）構造を提案しました。これを機に、今した。但し、1995 年ごろ、世界的に鉄鋼産業の不況から新日まで半導体表面構造および物性の研究に従事することにしいハイテク産業に転じる時期になりました。このため、四なりました。この間、川添先生との共同研究で第一原理計算

年生で研究室に配属になる際、深道和明先生担当する固体物

によって（5-7-5）表面構造を作り出す動力学的メカニズム、性研究室を選び、アモルファス磁性の研究を始めました。こ並びにシリコン（001）表面にある Sb 四量体拡散メカニズの頃、大谷博士は同研究室の助教授に勤めており、毎週一回

ムに関する研究で大きな成果を挙げました。お蔭様で、 シのセミナーで「固体の磁気的性質」に関して詳しく勉強しま

リコン表面にある Sb4 四量体の二段階分解拡散メカニズムした。今もその本を大事に持っています。

は 2006 年度中国基礎研究 TOP30 に選ばれました。

学部から大学院へ進学するのは推薦入学でした。1996 年

帰国後も毎年２、３回仙台を訪問し、今も川添先生との共のお正月の後、研究室を決めるため、日本の学生と一緒に金同研究を続けています。東北大学入学以来通算して 15 年間

研の研究室を見学しました。金研は中国人研究者がたくさの勉強研究生涯を送って来ました。私にとって仙台は第二のん集まっている所でした。当時、川添良幸先生担当する合金

故郷であります。

最後にメッセージをどうぞ䴲ᐌᛳ䇶৘ԡ㗕Ꮬǃৠᄺҹঞ᳒㒭ќ៥ᐂࡽⱘ᠔᳝᳟টˈ

長い間お世話にった先生方、同級生の友達に感謝すると共に、⼱৘ԡ䑿ԧ‫ع‬ᒋǄг㹋ᖗഄ⼱ᜓϰ࣫໻ᄺপᕫ᳈໮䕝✠ⱘ

皆のご健康を願っております。又、東北大学一層のご発展を心よ៤ህǄ

り願っております。

035

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代

災いから貴重な縁に…
楊

社会及び日本文化に触れ合うことが出来ました。大変な留学

建華生活はたくさんの方に助けられ、有意義な日々に変わりましYang Jianhua

た。
国･地域： 中国
大 学： 岩手大学大学院人文社会科学研究科（1997.10〜2001.3）
現 職： 中国寧波大学外語学院副教授

古くてよいものを残し、外国から優れているものを迅速に吸収し、改善するというのが私の日本文化に対するイメージです。
帰国後、中国の寧波大学外語学院の講師になり、日本語を専攻している学生に日本語を教えながら、中日文化比較の研

日本の伝統的な文化に触れたい、人情の深い場所かつ素朴究をし、自分の留学経験を生かし、学生や地元の人に、日本な気風に包まれているところで留学生活を送りたいと思い、文化を伝えることにやり甲斐を感じているところです。中日

1997 年に１年間滞在していた関西から「北国の春」という大学の間にも、学術・学生交流協定を締結するように努力し歌から知っている日本の北国の岩手に来ました。大雪が降って、現在、岩手大学や広島大学文学研究科はもう寧波大学のたにもかかわらず、行ったことのない、知っている人は一人

友好大学になり、毎年６人程度の最も優秀な学生を選抜し、もいない岩手大学が受け入れをしてくれて、とても暖かい雰

交換留学生として派遣しています。

囲気を感じました。キャンパスを歩いたとき、そんなに規模

一日も早く友好大学の間に、ダブルディグリー制度を作り、の大きい大学ではないけれど、歴史が古くて、伝統文化が溢たくさんの留学生を受け入れ、よりいっそう国際的な大学にれている独特の大学だと思いました。

なることが私の母校に対する希望です。

私費留学だから、仕送りもないし、アルバイトをしながら勉強するのは一般留学生の姿です。私は例外なく、放課後、
急いで遠くのアルバイト先まで走っていました。それは真冬の頃、大雪を冒して、自転車で 10 キロ以上離れているビッグハウスへ向かっている途中、車から撥ねられた泥水を避けるため、転んでしまいました。「大丈夫ですか」と、助けてくれたのは市役所の部長を務めていた日本の方でした。そのことが縁で、異文化交流教師として、市の教育委員会に紹介してくれました。これを機会に、中国文化講座を開いたり、日本の方とコミュニケーションをとったりして、多くの日本

最後にメッセージをどうぞ೼᮹ᴀ⬭ᄺᳳ䯈ˈফࠄ㗕ᏜӀⱘ⡍߿݇✻ˈ೼ℸ⏅㸼䇶ᛣǄ

留学中、多くの先生や職員に大変お世話になり、まことにあ㗠Ϩˈᕫҹԧ偠њ᮹ᴀ㄀ϔⱘḥ㥢㟲ǃᛝᖿⱘ໻ᄺ㑾ᗉ㡖ǃりがとうございました。そして、日本一のさんさ踊りとか、楽し⡍߿݈༟ⱘׂᄺᮙ㸠ˈ䛑៤Ў㕢དⱘಲᖚǄい大学祭とか、有意義な修学旅行を体験させていただき、とてもいい思い出になりました。

036

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：1990年代

万葉の故郷、奈良で学んで張語科に配属されました。なぜ、日本語科に配属されたのだろ忠鋒

うと、私は不思議に思いながらも、躊躇せずに日本語や日本

Zhang Zhongfeng

文学の勉強を始めました。日本語の勉強は、忘れかけた子ど
国･地域： 中国
大 学： 奈良教育大学大学院教育学研究科（1995.1〜1998.3）
現 職： 西安外国語大学准教授

もの時の夢を再び蘇らせ、特に、かの有名な遣唐使・阿倍仲麻呂の「天の原

ふりさけ見れば

春日なる

三笠の山に

出でし月かも」の歌を詠んだ時、奈良という町を見たいという気持ちがますます膨らんできました。そのとき、もし将来日本留学のチャンスがあれば、必ず奈良の大学に行くと心の2008 年 11 月 19 日から 23 日までの 5 日間、奈良教育大学「地中に決めたのです。

域と伝統文化」教育プログラム西安外国語大学の評価委員と大学卒業後、日本語教師が不足していたため、大学側の要して、再び母校奈良教育大学を訪れる機会に恵まれました。

請により、母校に残り、日本語教育の指導をすることになり改めて豊かな自然に囲まれ、雄大な歴史遺産を抱えている奈

ました。日本語教師をして 5 年目、思いもかけないまさに運良の町の中心にある奈良教育大学の文化環境の素晴らしさを

命的な出会いが起きました。奈良教育大学の川北泰彦先生が感じました。

西安外国語大学にお見えになったのです。もちろん、私は川念願の奈良教育大学の留学が実現したのは 13 年前、阪神北先生とは面識もなく、先生も私のことをご存じありません

大震災直後の 1995 年１月 27 日でした。当時、私は日本文でした。川北先生との出会いは、まったく偶然そのものでし

部省国費留学生として来日し、奈良教育大学の大学院で、3た。しかしその偶然から、川北先生のご尽力で上記のように年間にわたって日本古典文学の勉強をさせていただきまし1995 年１月 27 日に念願の奈良教育大学への留学が実現したた。なぜ、奈良教育大学を自分の日本留学の拠点に選んだののであります。奈良教育大学への留学は、振り返れば、あたか。その理由についてはあいまいな答えしか思い浮かびませかも運命づけられたもののように思えます。

んが、私が奈良教育大学を選んだというよりも、むしろ、縁

奈良教育大学での 3 年間の留学生活は、本当に充実した、というものによって、私と奈良教育大学とが結ばれていたとかつ楽しいものでした。川北先生、真鍋昌弘先生をはじめ、言ったほうが適切ではないかと私は思っています。

多くの素晴らしい先生に恵まれ、学問の面においても、生活

私は、かつて長安と呼ばれていた中国西安に育ち、西安と奈良が姉妹都市の関係を結んでいたということで、小学校のの面においても、熱心なご指導をいただきました。今も感謝の気持ちでいっぱいです。

時から既に奈良という地名を覚えていました。地理が好きな

今、私は万葉集を中心に日本古典の研究をしております。

私は、奈良がどのような町なのか、地図を見ながら、好奇心

やはり、万葉の故郷である奈良にある奈良教育大学の留学経が次から次へと湧き、いろいろと想像しました。そして、大験があってこそ、万葉集の研究ができているのではないかときくなったらぜひ奈良へ行ってみたい、という夢がひそかに思われます。

心に芽生えていました。今考えますと、私と奈良との縁は、この時からもう始まっていたと思わずにはいられません。

嬉しいことに、2006 年の 6 月、西安外国語大学と奈良教育大学という私にとって二つの母校が姉妹校の関係を結びま時が経つにつれ、英語も好きだった私は、厳しい受験生活した。奈良教育大学とのご縁がますます深くなっていくことを終え、希望どおりに西安外国語大学に入学しました。しかを祈念するとともに、両校の発展のために尽力したいと考え

し、英文学専攻の願書を提出した私が、どういうわけか日本ています。

最後にメッセージをどうぞᜓ༜㡃ᬭ㚆໻ᄺ៤Ўⷨお㗙ⱘᨛ㇂  ᄺ䯂ⱘ໽ූ 

奈良教育大学が研究者の揺籃、学問のパラダイスになるよう心から願っております。

037

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：2000年代

長岡技大で見つかった宝物
ダン ダン トゥン

自分が選んだ留学という道で「宝物」を見つけるまでは、私の中で孤独と忍耐の戦いでもありました。在学中に水害、大Dang Dang Tung

地震、台風、大雪などさまざまな出来事に見舞われ、いくつ
国･地域： ベトナム
大 学： 長岡技術科学大学工学部、
大学院工学研究科（2000.4〜2007.3）
現 職： ホーチミン市工科大学 講師

もの壁にぶつかり、何度も挫折しそうになりましたが、そのひとつひとつを乗り越える度に少しずつ成長していく自分を感じることができました。また、ここまでやってこられたのも、多くの経験から学び、応援してくれた方々との出会いがあったおかげです。日本で出会ったさまざまな国の友達、日

長岡技術科学大学での生活が始まった当初は、慣れない生

本語がまだおぼつかない高専生の頃、勉強はもちろん、日本

活にも随分と戸惑ったものでしたが、非常に充実した生活をの習慣についても教えてくれた友人たち、これまでの勉強や送ることができたと思っています。技大は高専からの学生が研究を指導してくれた先生方や研究室の先輩、徹夜につき主体であることや留学生が多いことなど、「非常に特色ある合ってくれた仲間がいたからこそ、私はこれまでやって来ら学校」という印象で、私の目には新鮮に映ることが多かったれたのだと思います。特に大学生時代の友人たちは、時にはです。講義は難度も高く、私の高専時代の勉強が足りなかっライバルのような厳しい関係でもありましたが、友達としてたためか、ついていくのは大変で、研究や実験も決して楽な温かく励まして私を支えてくれました。このような多くの出ものではありませんでした。しかしその分問題が解決出来た

会いや経験は私にとって「目に見えない心の宝物」です。

際の喜びも一段と大きなものになり、非常にやりがいを感じ

現在ベトナム・ホーチミン市工科大学の講師で、長岡技術科ました。

学大学の客員准教授でもある私は、両大学が進めているツイ

技大の先生方や事務の方にもお世話になり、遊びに連れてニングプログラムで学生に専門教育を指導しています。これ

いってもらったり、一緒に食事をしたりと忘れられない思いは日本で得た知識や技術を十分生かして、人材育成に貢献し出を作ってくれました。長岡市近辺での国際交流イベントな

たいと昔から思い続けていた夢を叶えたと言えるでしょう。

どに参加し、大学以外の友達もできて、自分の視野も広げる

今後、さらに素晴らしい出会い、貴重な経験が増えることをことができました。このように多くの人と交流する中で、長願いながら、今の宝物を大切にし、育てていきたい。そして岡の人々が私を家族の一員のように温かく接してくれたこと

これからも、素敵な宝物を見つけていけるように頑張りたい

は、とても貴重な経験となりました。

と思います。

最後にメッセージをどうぞ

長岡技術科学大学には講義や研究、サークル活動、実務訓練のほかにも、たくさん楽しいことがありました。遠く離れた地で自分と同じような目標や期待を抱いた仲間が集まってきます。学部 1 年生、高専からの 3 年編入生、さま
ざまな国の留学生から良い刺激を受けます。こういった、特色の多い大学にはずっと素晴らしい大学でいてほしいです。
将来、どこへ行っても、何をしても、長岡技術科学大学で得た宝物のようなものを胸の中にしまっていきたい。

038

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：2000年代

学問と日本文化への羨望竇ということです。この考えは私のその後の仕事に大きな影響

婉を与えました。

Dou Wan

帰国後の私は、みずほコーポレート銀行北京支店に入社し、
国･地域： 中国
大 学： 神戸大学大学院経済学研究科（2002.4〜2004.3）
現 職： みずほコーポレート銀行（中国）有限公司 北京支店 営業事務課
課長代理

営業担当として、日系企業の金融ニーズにお応えできるよう
東奔西走の日々です。実務の中で、常に結果の正確性を追求してきました。
仕事上、お客様に対する金融情報の提供や金融商品のプレ
ゼンテーションをする際には、マクロ経済、ミクロ経済、国

私は、大学を卒業するまで、北京から離れたことがありま

際金融論等学校で習った基礎知識、理論が大変役に立っていせんでした。当時、就職も考えていましたが、学問に対するると実感しています。また、私の修士論文テーマは、｢東アより深い探究心と日本の文化に対する憧れが日に日に高まる

ジア各国為替制度の選択に関する分析｣ であり、中国の為替中、渡日することを決意しました。日本では、日本語を習得し、制度に対しても実証分析しました。2005 年 7 月に人民元の2002 年 4 月に神戸大学大学院に入学しました。神戸大学の切り上げ、ドルペッグ制から管理変動相場制への移行が発表

正門から見える海は、いつも私の気持ちを落ち着かせてくれされましたが、自分の検証方向と一致していたことに驚きとました。そしてその光景は今でも忘れることができません。

共に喜びを感じました。

博士課程前期 1 年目でほとんどの単位を獲得し、2 年目で私は昨年に出産、産休を経て、会社復帰後まもなく、営業

は、卒業論文の作成とインターンシップに専念しました。合担当から営業事務課の課長代理に任命されました。これから計 16 課程科目のうち、14 科目は「優」でしたが、残りの二はさらに、神戸大学で身につけた学問や教養を活かして、一科目がそれぞれ「良」と「可」だったことがとても残念でした。

層精進していきたいと思います。

その「良」をとった科目は、必修科目の「ミクロ経済学」
でした。当該科目は第 1 回目での合格率が低いと有名でした

神戸大学での留学生活は私にとって一生の宝物です。諸先
生方に心から感謝しております。

が、私は初回合格を目標にして、講義ノートに書かれた公式の算出方法を理解するために、何度も計算し、経過を暗記することに努力しました。その結果、当該科目の「良」をとった 2 人のうちの唯一の外国人留学生となりました。

【補足】：もう一つの思い出〜イノシシ：
ある日の夜中の 1 時、研究室で宿題を終え帰宅しようと、
神戸大学正門前まで歩いたら、６匹のイノシシに囲まれてしまいました。私は慌てて公衆電話ボックスに逃げ込みました。

一方、「可」をとった科目は、「計量経済学」でした。ある

電話ボックスの中では、自分の心臓が「ドン・ドン・ドン」

計算問題の公式利用と計算過程は共に正確でしたが、最終計と鳴り、電話ボックスの外では、イノシシ達が静かにこちら

算の間違いが原因で、その問題は零点と採点され、結果的にをみている…数分間があまりも長く感じていた時、警備員さ評価が「可」となりました。良い成績だけを残すよう、「可」のテスト結果を放棄して、再試験に望もうとしていたが、先んが懐中電灯を持ち、助けに来てくれました。ゆらゆらと揺れるライトのおかげで、イノシシたちは去っていきました。
こちらも一生忘れられない留学生活の思い出です。

生の評価基準に大変感銘を受け、私の考えを変えました。それは「計量経済の世界は、過程より、結果は最終の評判基準」

最後にメッセージをどうぞ಴Ўᱎ᜻↨⦡⦴᳈㕢ˈϔߛৃ୰⠅ⱘ䛑ϡ䎇Ϣ↨䕗Ǆ

知恵は真珠にまさり、どのような財宝も比べることはできない。

039

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：2000年代

日本の木版画を学んで作品のイメージが深化
ハサン キラン
Hasan Kiran

面白かったです。それに、日本人は真面目で親切な人が多く、いろいろな面でお世話になり感謝しています。
現在、どのような職務につき、留学経験がどのように役に立っ国･地域： トルコ
大 学： 東京藝術大学大学院美術研究科（2003.4〜2008.3）
現 職： ユズジ・ユル大学美術学部講師ているか
最も役に立っていることは、水性木版画を日本で学んだことです。そのお陰で、私の作品のイメージは深化しましたし技法も上達しました。現在、トルコのユズジ・ユル大学で版画技法を教えています。国立大学ですがあまり裕福な大学で母校を留学先に選んだ理由はないため、やりたいことが充分できない状況ですが、日本

私の専門は木版画です。日本の木版画に以前から興味があで学んだことを活かした教えができるよう努力しています。

りましたので、日本に留学して東京藝術大学で学ぶことは、

トルコに戻ってからは、日本の版画芸術についての発表を

私の一番の夢でした。東京藝大では、伝統的な木版画技法を2 回行うとともに、美術雑誌と日本版画芸術雑誌に 6 回ほど用いて現代的な作品を制作している野田哲也先生が教えて記事を書きました。また、イスタンブールのシンポジウムでらっしゃいました。野田先生のアトリエで制作したかったこも日本の現代版画についての発表を行うことができました。

とも、東京藝大に留学した理由の一つです。

そして今、木版画技法についての本を書いていますが、次は留学中特に思い出として残る出来事

日本で体験した文化や習慣の思い出についても書いてみたい

留学中の思い出はいろいろあります。すべてが素敵な思いと思っています。

出です。2007 年には第 5 回飛騨高山現代木版画ビエンナー
レで準大賞を受賞し、その賞金で 3 週間ほど旅行をしました。
飛騨高山の白川郷を始め、京都、金沢、山陰、九州それに日光と日本のいろいろなところへ行き、日本の文化を直接体で感じることができました。
また、日本にいる間には、トルコの美術雑誌にたくさんの記事を書きました。日本の美術動向について学んだことを自分の言葉で母国に伝えることができ、すごく良い経験になりました。
日本の文化に対する印象
日本の文化からは、いろいろ影響を受けましたが、特に正月、神社や寺院に参拝に行くことがとても印象に残っており

最後にメッセージをどうぞ
Japonya’daki egitimim cok guzel gecti.Cok guzel tecrubeler

日本に留学してすごく良かった。5 年間では足りないくらいでedindim. 5 yil bana yetmedi.Japonya’ya 2010 yilinda mutlaka

す。日本の現代版画についての本を書くために、また必ず行きた

donup modern baski sanati ile ilgili kitap yazmak istiyorum.

いと思っています。2010 年の春頃に日本に戻ることを楽しみ2010 yilinin bahar ayinda tekrar Japonya’ya donmek istiyorum.

にしています。日本は心から好きな国で第 2 の母国になりました。

Japonya’yi gonulden sevdigim icin adeta benim ikinci ulkem
oldu.

040

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：2000年代

理論的な面より実感ができる教育が重要
鄭◆．日本の文化に対する印象

眞僖

日本で「あの文化はすごいな〜、韓国でもそれができたら

Jeong JinHee

いいな〜」と思ったことは「祭り」です。特に「阿波踊り」

国･地域： 韓国
大 学： 鳴門教育大学大学院学校教育研究科（2006.4〜2008.3）
現 職： 小学校教師

は日本の文化として良い面が多い祭りだと思いました。まず、
男女老少が一緒に参加して楽しめるということがすごいと思いました。最近、大人と子どもが共有する文化が段々少なくなっていますが皆が、一緒に踊りながら交流するのは大事なことだと考えます。それから、お互いに協力して練習するというその過程もすばらしいと思いました。個人主義が広がっ◆．鳴門教育大学を留学先に選んだ理由
大学院（修士課程）に入学する前に、交換留学生として鳴ている現代社会で地域住民が協力できる文化があるというこ

門教育大学で約 1 年間学んだことがありました。その時に良とは貴重な意味があると考えています。

い印象を受けたことがきっかけとなり、いつかまた、鳴門教◆．留学経験が職務に役に立ったこと

育大学で勉強したいと思っていました。韓国に帰国後、再び、留学経験を通して、遠いと思った国や人々が距離的 ･ 心理

日本で勉強する機会が得られたので、当然のように鳴門教育

的に近くなったと感じました。現在、私は韓国で小学校の先大学に留学することを決めました。

生であり、私が教えている小学生たちは世界化している社会◆．留学中特に思い出として残る出来事

で住んでいます。理論的な面より実感ができる教育が重要

同級生やゼミ生たちと一緒にした勉強や旅行、各国から来です。そして、私の留学経験は本やインターネットの情報よ

た留学生たちと料理をして食べたこと、地域の優しい人々とり、生徒たちにとっては生き生きした教育資源になっていま交流した日本の文化体験など、忘れられない思い出は沢山あす。もう一つ、専攻の実習として大学内の教育心理相談室でります。その中でも特に残っている思い出としては教育心理

１年間ぐらい担当した面接経験も生徒達を指導及び相談する

相談室で１年間ぐらい担当した面接経験です。ことばが少し時に、多方面で役に立っています。

ぐらい通じなくても人と人は心が通じるということを学んだ◆．母校に期待すること忘れられない経験です。勉強以外としてはゼミ生と行った富私が日本に留学できた最初のきっかけは交換留学生制度で士山の登山が頭に浮かびます。富士山は日本の代表的な山です。その制度がもっと活性化し、沢山の人たちが留学し日本必ず登りたいと思いました。登山は思ったよりすごく大変で及び鳴門を知る機会を持つことが望ましいです。

したが、その時にサポートしてくれた友達の優しさと温かい
心は留学中の寂しい時、私の励みになりました。

最後にメッセージをどうぞ다른 나라에 직접 가서 경험하는 것을 두려워 말고 , 그기회를 잡으세요 .

他の国に直接行って経験することを恐れず、その機会をつかんで下さい。

041

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：2000年代

第二の故郷、熊本
金

学で生化学や遺伝子の研究をしながら、学生に教える仕事を在美しています。最初はぜんぜん慣れなかった事も、時間の経過

Kim Jae mi

とともにすこしずつ慣れてきています。韓国は人口に比べ博
国･地域： 韓国
大 学： 熊本大学大学院薬学教育部（2003.10〜2008.9）
現 職： 釜慶大学校（ぷきょんだいがく
こう）
応用科学工学部研究員

士を取得した高学歴の人が多く、博士を取得しても職場に対する競争率が激しいのが現実です。そこで、まだまだもっと頑張っていかないといけませんが、このように、ここまで韓国で研究ができ、今の自分がいるのは日本で過ごした大事な時間や経験があったからだと思います。

私は 2003 年の 10 月に熊本大学大学院薬学教育部（博士課程）に入学し、2008 年 9 月に博士号を取得して修了しました。
熊本大学に留学した理由は、韓国に近く、環境のいい国立大学だったからです。留学当初は外国である日本との文化の差、人間関係、日本語の問題、孤独など、いろいろなことが心配され、不安な気持ちでいっぱいでした。しかし、幸い、家族
みたいな研究室の皆さんに、さまざまな面で助けていただき、友達も次第に増え、日本語の上達とともに、日本文化への理解を深めることができました。５年間、日本で過ごしながら、日本人の深み、優しさ、真面目さ、秩序など、韓国人である
私が感じ、学んで、変えていくことは沢山あり、学問のみならず多くのことを感じ、経験し、得ることができた時間だったと思います。 狭かった視野、浅かった知識をより深めた
貴重な日本での５年間は、今後、人生のプラスにし生かしていくと信じています。

現在、私は釜山の大学で研究を続けています。韓国は海外で博士を取得した人に１年間支援金を与え、母国での研究をサポートしてくれる制度があります。その制度を利用し、大〔2006 年 9 月、熊本大学の教育研究活動の成果を広く海外の方々に紹介するフォーラムが、母国韓国で開催され、私も留学中の研究成果を発表しました。〕

最後にメッセージをどうぞ

042일본에서 유학하며 지낸 시간들을 감사하며 , 언제나 제

熊本は私にとって第二の故郷であり、熊本で知り合った皆さ

2 의 고향으로 생각하며 , 영원히 잊지 않으며 그리워하んは大事な人たちで、日本や熊本大学に感謝し、一生縁を続けて겠습니다 . 감사합니다 .

いきたいと思います。ありがとうございました。

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：2000年代

日本留学の夢を叶えて
李

留学生活をした 1 年間、私は語学力を進歩させたことはも斉

ちろん、実践的な能力を高めることができました。将来、日Li Qi

本の企業、あるいは日本とつながりがあるような企業に就職
国･地域： 中国
大 学： 福岡教育大学（2007.10〜2008.9）
現 職： 遼寧師範大学・学生

すれば、日本での留学経験は大きな強みになると考えられます。
今後、更に多くの学生に、多くの国際交流の機会を与えるために、福岡教育大学と遼寧師範大学との交流がより一層活発で深いものになるようにと願ってやみません。

私は中学生の頃から日本語を第一外国語として、勉強しています。日本語の勉強が面白くて、いつかぜひ日本に留学したいと思っていました。学校のおかげで、そのようなチャンスに出会って、夢を実現することができました。
福岡はきれいで気候がいい街です。そして、福岡教育大学
は教育施設が完備している国立大学であると先輩に勧められました。そのような理由で、私は福岡教育大学に留学することを決めました。
今、１年間の留学生活を振り返ってみると改めて福岡教育
大学を選んでよかったなあと思います。私を指導してくださった先生は家族のようで、卒業後の進路や、生活の中での細かいことなど、逐一熱心に話し合ってくれました。それから、仲がいい日本人の友達もできました。つらい思いをした
時、友達が私のそばにいて、困難を乗り越える勇気を与えてくれました。私はそれらを大切な思い出として心の中に納めています。
日本は絶えず外来の文化を吸収する一方で、自国の特色を生み出しました。日本人は勤勉で謙虚な民族であると思います。

最後にメッセージをどうぞ⦄೼៥াᛇᇍ໻ᆊ䇈ǃ抓ԣ⦄೼᠔ᢹ᳝ⱘǃ争প你ᛇ㽕ᅲ⦄ⱘǄ

私は「今持っている物事を大切にして、実現したい方に努力してください」とみんなに言いたいです。

043

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：2000年代

鳥取大学、
最高です！
李

と何度も言いました。工学部長から博士の学位記を受け取っ岩た時、幼い頃から抱いていた夢を叶えることが出来た嬉しさ

Li Yanに涙が出ました。日本太陽エネルギー学会から学生部門奨励
国･地域： 中国
大 学： 鳥取大学工学研究科（2000.7〜2006.3）
現 職： 中国東北農業大学 工程学院
副教授

賞を受賞した時、俺は頑張りが評価されたのだー、とちょっと自慢したくなりました。帰国前、鳥取大学主催の「さようなら Party」で卒業する留学生を代表して挨拶した時には、東京ドームでの最終戦を終えた当時の読売ジャイアンツの長嶋監督とファンとの別れの名場面での原監督の挨拶を思い出2000 年 7 月 28 日、故郷の中国黒龍江省ハルビン市を離れ、しました。それは、原監督がその挨拶の中で何度も使った「決外国経験のない 28 歳の私は、初めて日本の地を踏み、約 6

して忘れません！！」という言葉です。私はこの言葉を自分

年間の留学生活を送り始めました。関西空港を出て、高速バの日本へ、そして鳥取大学へ送る感謝と思い出の言葉にしまスで日本の人口最小県である鳥取県へ向いました。鳥取大学した。「決して忘れません！！」

を選んだ理由は、私の親戚が元鳥取大学の留学生であったか

帰国後、故郷、ハルビンにある東北農業大学工程学院の教らです。「鳥取は静かで、人情溢れる海辺の小都市だ。」と言員となっています。現在は、工程学院での専門教育と研究のわれて、海のないハルビンから鳥取へ来てしまいました。し傍ら、日本での留学経験を活かし、全学の学生を対象に夜間

かし、留学するということは、思ったより大変でした。来日行われている日本を紹介する 2 つの授業科目：「日本歴史有前、中国で勉強した日本語は殆ど通じなくて、日本人との交名人物語」と「日本留学生活」も担当しています。授業内容

流がなかなかうまくできませんでした。物価も高かったし、は、日本国、日本文化、日本の歴史、日本人など、自分が留指導教員の先生は厳しかったです。研究でも一生懸命実験し学中に経験し、学んだ日本についてです。今では、200 人位ても直ぐにはいい結果が出ませんでした。いろいろ困った事の学生が受講しており、学生にはとても人気のある授業です。

に直面しました！しかし、鳥取大学の事務職員や先生、そし

また、研究も母校、鳥取大学と縁を切ることなく続いており、て学生の皆様からの温かいご支援のお陰で、日本での留学生

毎年、日本との間を行ったり来たりしながら、鳥取大学の先活にだんだん慣れていきました。今では、鳥取大学に留学し生と国際共同研究を行っています。鳥取大学は特徴のある素た 6 年間の思い出でいっぱいです。特に思い出深いことは次晴らしい大学です。今後、さらに発展し、国際的に有名な大のようなことです。まず、入学試験で初めての面接を受けた学になってほしいと心から祈っています。

時は、本当に緊張しました。修士入学試験の合格を知った時

最後は、一語でまとめようと思いますが、やはり野球の話

は、ほんとに嬉しかったです。ロータリー米山奨学金を頂いしにします。ジャイアンツの阿部慎之助選手が試合後のヒーた時は、感謝の気持ちがいっぱいになりました。自分の論文

ローインタビューでよく使う「最高です！！」と言う言葉をが始めて日本機械学会論文集に掲載される知らせのメールを借りて、やはり日本に来て、そして、鳥取大学で学んで本当読んだ時は、苦しかった研究のことを思い出し、「やった！」に良かったです。

最後にメッセージをどうぞ右প໻ᄺˈ᳔Ầʽ

044

鳥取大学は最高です！！

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：2000年代

桜満開の季節鹿「研究室でお話しましょう。」

琪

よく分からず動転した私は答えられないまま立っていましLu Qi

た。佐藤先生はもう一度英語で繰り返しました。この後しば国･地域： 中国
大 学： 東北大学工学部、
大学院工学研究科、大学院環境科学研究科（2000.4〜2005.9）
現 職： 吉林大学 副教授

らくの間、私がびくびくして日本語で質問することができる
ようになるまで、佐藤先生はずっと英語で私と話してくださいました。
これは、佐藤教授との初対面の時のことです。私が考えていた以上の心遣いに、感動しました。

仙台は中国の文学巨匠の魯迅先生がかつて留学したところ

大学院の入学試験の受験準備をする時には、佐藤研究室のです。中国人で仙台を全く知らないという人はいません。中皆さんが私をとても助けてくれました。日本語が下手な私に学校の国語の教科書には魯迅先生の作品「藤野先生」が掲載

とって面接試験はとても難しく思えました。そこで研究室のされており、仙台のことも教えています。私もそこから仙台

皆さんは面接試験でよく質問される問題を整理し、私の考えを知り、仙台にある非常に有名な大学̶東北大学を知りまし

た答えを添削してくれました。そしてそれらをさらに先生にた。

も目を通していただきました。また、面接の練習も行いまし東北大学のことで私が一番記憶に残っているのは、桜の満開な季節に、東北大学に入学した時のことです。

た。研究室の皆さんは会議室の机に並んで座り、教授の役を演じました。私はドアをたたいて部屋に入るところから面接

日本人保証人の里沼先生に連れられて佐藤教授を訪問しが終わり部屋を出るまでの全過程を練習しました。1 時間余ました。佐藤教授は研究室にいらっしゃいませんでした。そり、皆はずっと真剣に役を演じて、根気よく私の不足を指摘

こで訪問メッセージを書き置き、研究室から出ました。駐車して、「大丈夫ですよ。緊張しないでください。」と言ってく場まで距離があったので小道に沿ってゆっくり歩きながら、れました。

キャンパスの中の美しく満開の桜を見ました。そして車のド

実際の面接試験は練習とほとんど同じで、自信満々の私はアを開け車に乗り込もうとした時、呼ぶ声が聞こえました。

実力以上に答えることができ、順調に合格することができま「里沼さん！」した。皆さんには感謝しています。親切なお気遣いと助けを端正な姿で、黄色のセーターを着て、見たところ少し厳しいただいたおかげで幸せな人間になれました。まじめで、入そうな男性が早足で近づいて来ました。

念で、根気良い日本人に感動しました。

佐藤先生でした。先生は私達がメッセージに書き記した時帰国して教師になり、たくさんの学生との出会いがありま刻を見て、初めてキャンパスに来た私がすぐには帰らず、キャす。学生には東北大学で習った専門知識を教えるだけでなく、ンパス内をまだ見て回っているかもしれないと思い、走ってまじめに働くこと、人に優しくすることを教えようと思って追いかけてきたようです。佐藤先生はハンカチを取り出しています。

額の汗を拭きながら言いました。

最後にメッセージをどうぞ䅽៥Ӏϔ䍋ᛳফϢϡৠ⇥ᮣǃϡৠ䇁㿔ǃϡৠ᭛࣪ⱘ䙖䗙
᠔ᏺᴹⱘᛳࡼ੠୰ᙺ৻ʽ

別の国を訪れ、いろいろな人々や違う言語、そして異なる文化に接することを楽しもう。

045

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：2000年代

国際人権法を学び、司法官として活躍◆ . 日本の文化に対する印象

マラ・モー

日本国内の名所を幾つか訪問しましたが、第二次大戦の苦

Marlar Maw

難がありながら、それぞれの文化を保護してきたということ
国･地域： ミャンマー
大 学： 新潟大学大学院現代社会文化研究科（2005.4〜2008.3）
現 職： ミャンマー最高裁判所 研究部
門 三等司法官に感銘を受けました。新潟県内では、古くからの建造物と豊かな歴史を持つ「佐渡が島」が特に印象的でした。大学主催の研修旅行で計 4 回も訪問しましたが、その度に新しい発見がありました。
◆ . 現在の職務と留学経験◆ . 母校を留学先に選んだ理由
新潟大学を選んだのは、国際人権法がご専門である山崎公士教授がおられ、また、非常に静かな新潟市には勉学に集中できる環境があったからです。山崎先生には、親切に貴重なご指導をいただいたことをここに改めて感謝申し上げます。

日本から帰国後、ミャンマー最高裁判所研究部門で司法官として研究を再開しています。研究部門は重要な法的課題の処理や、必要に応じ判事も出席するセミナーで問題提起を行っています。また、研究部門の司法官として、司法府にとって重要な研究を遂行しており、上司から指示を受けた研究課◆ . 留学中特に思い出として残る出来事

題に関する解明とその発表も求められます。私が日本で得た新潟大学での学生生活は非常に充実した楽しいものでし

全ての経験と知識をそれらに活かしています。

た。一番記憶に残っているのは、2004 年 10 月に発生した中越地震です。この地震では、留学生研修旅行で以前お世話になった旧山古志村に特に大きな被害がありました。地震後、新潟大学国際センター主催のボランティアプロジェクトで村民の方々と田植え、稲刈り、雪かきなどを行いました。山古志の方々から感謝のお手紙をいただき、その後、ついに彼ら
が「ふるさと：山古志」に帰村できたと聞き、本当にうれしく思いました。自分にとって可能な限りの支援ができたことに非常に満足していますし、この経験を一生忘れることはな
いでしょう。

最後にメッセージをどうぞ
I believe that all of students, who were graduated from Japanese

日本の大学で学ぶことは、研究活動への新しい知見を得られUniversities, have acquired experiences about not only new

るだけでなく、日本の習慣や文化への理解を深めることにつながvisions of our research work but also understanding of Japaneseります。今、私は自身の研究を更に発展させることができると確

custom and culture. Now I am much confident to learn new

信しています。私の日本留学は、忘れがたい、大変有益なものでfindings to improve my research. Finally I could say that my

した。

study in Japan was both memorable and beneﬁcial.

046

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：2000年代

日本語が世界の窓口に
ナスティオン

また、日本人は毎日忙しい仕事をしながら文化を守っていることも印象的でした。例えば、茶道、温泉、きもの、祭り

Nasutionの時の踊り、神社、花見などの文化が、日本人の生活の中に国･地域： インドネシア
大 学： 兵庫教育大学連合学校教育学研
究科（2004.4〜2007.3）
現 職： 国立スラバヤ大学准教授

とけ込むように存在していると感じました。外国から見ても日本は豊かな文化を持っていると感じていましたが、日本に暮らしてみて、さらにその豊かな文化の中に日本人がいることを感じました。
日本から帰国した後の私は、現在、インドネシアの大学で私は、インドネシアのスラバヤ教育大学（現在：国立スラ准教授として仕事をしています。私の留学経験は、日本の授

バヤ大学）と、教師を育成する大学を卒業しました。インド業のスタンダードを私の教える大学においてのみに伝えるだ

ネシアでは、日本のことを、欧米諸国と同様に経済的・技術けではなく、全国の学会、小・中・高等学校の教師たちの研的にレベルが高い国として人気があります。私は、日本では修を通しても活かされています。

どのように学校教育及び教科教育が発展していくのか、また、

今後も日本の科学的知識の発展や、今どのような事柄が課

日本の教育のスタンダードを学ぶことを目的に、愛知教育大

題となっているのかを知って認識を深めるため、日本との情学（修士課程）、そして兵庫教育大学（博士課程）に進学し報交換を進めていきたいと思っています。

ました。この２つの大学に入学した理由は、母国で卒業した

本冊子を読む留学生読者のために一言。漢字圏以外の国か大学と同様に教師を育てる大学であり、授業実践を強調してらやってきた私は日本語を読むということが一番つらいこといる大学だからです。さらに、両大学に私の興味のある専門でした。しかし日本語が上達するようになってきたら、読む的な歴史教育で有名な教授がいらっしゃって、私の指導を心ということによって日本語が私の世界の窓になっていること

よく受け入れてくださったからです。

に気づきました。例えば、論文を書く時に海外で書かれた本

さて、日本に留学中の思い出といえば「飲み会」です。日がほしいと思って日本の図書館に行っても、たいてい日本語本では同じゼミの仲間や指導教官と一緒によく「飲み会」をに翻訳したものが置いてあるのです。ですから、日本に留学行います。母国において、特にイスラム教徒においては、おしたのに日本語（漢字）を読まないということは残念だと思

酒を飲むことをいけないこととしています。しかし、日本でいます。困難なこともあるでしょうが、まず日本語を頑張っ

はお酒というコミュニケーションツールで、多くの人が知りて勉強しましょう。

合いとなり、良い人間関係を築いて話し合いが進むことを経験しました。

最後にメッセージをどうぞ

Selama belajar di Jepang, saya banyak dibantu oleh voluntir

日本には留学生を支援する個人運営のボランティアグループ

baik sebagai individu maupun grup. Karenanya kami sangat

がたくさんあります。私は、その人たちのおかげで日本での生活

terbantu. Kepada mereka tidak lupa saya mengucapkan banyak

をスムースに行うことができました。彼らには、今でもとても感

terimakasih dan berdoa semoga tuhan membalas segala budi

謝しています。今後、益々元気に活動されることを、心よりお祈

baik mereka, Amin.

りしています。

047

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：2000年代

かけがえのない日々
朴

拠り所であった恩師や先輩に出会ったことは、私の一番の貴宰用重な経験であり財産でした。

Park JaeYong

現在大学で講義していますが、日本文化に直接ふれたこと
国･地域： 韓国
大 学： 上越教育大学学校教育研究科（2000.10〜2001.8、2002.10〜2004.3）
現 職： 韓国教員大学校講師

がない多くの学生たちに対して、日本の歴史と文化を理解させることは難しいと感じています。さらに、韓国と日本の悲しい歴史や学生たちの日本への歪曲された眼差しの前では、もっと講義しにくくなります。ところが私の留学中の経験を講義中に話題にすると、学生たちは講義内容に興味をもち、私が初めて来日したのは 2000 年 10 月のことです。私は韓熱心に耳を傾け、日本を新しい視点で見直そうとする意欲を

国教員大学の修士課程在学中でしたが、偶然にも協定校であ感じることができます。このような学生たちの変容は、日本

る上越教育大学に交換留学生として来日する機会を得ましの学生にも共通することです。私は、毎年、上越教育大学でた。10 カ月という短い期間でしたが、私の人生にとって大韓国の文化について講義をすることがあります。その際、私きな意味をもつ期間でした。帰国後、より研究を深めたいと自身の留学経験や韓国若者の生活などを話題にすると、上越

考え、2002 年文部省大学推薦国費留学生として再来日し上教育大学の学生は非常に関心をもって講義を聴いてくれます
最後に、今後の国際交流の在り方について述べます。

越教育大学で学ぶことができました。
上越教育大学は韓国でも教育・研究分野で高く評価されて

上越教育大学は留学生のために多様なプログラムを準備いる優秀な大学です。１年半の国費留学は私にとって、かけし、多くのボランティアが留学生のためにとても熱心に活動

がえのない日々となりました。恩師や先輩・後輩、友人とのしています。今後は、これまで以上に留学生を活用した多様出会い、同じ分野の研究者との交流は、今ある「私」を育てな国際化プログラムを作成してはどうでしょうか。こうしたてくれたと思っています。

プログラムの作成過程に日本の学生も積極的にかかわること

私は、現在韓国教員大学校の博士課程を終え、三つの国立が大切です。その過程で留学生と日本の学生たちが、積極的大学で日本の歴史と文化を教えています。私が大学で日本史にかかわり、新たな関係を取り結ぶことができると思います。

を研究し、講義をするようになったのは、こうした日本でのこのような地道な営みを通じてこそ、国際交流が実りあるも留学経験が大きいです。

のになると考えています。

日本に対する印象は古いものと新しいもの、東洋的なものと西洋的なもの、自然と人工的なものがお互いに調和していることです。つまり、日本は伝統文化と最先端ハイテク技術が共存する豊かな文化をもっていると思います。このような豊かな文化が私の日本に対するイメージに大きな影響を与えています。このような文化をもっている日本人との交流は私の人生をより豊かにしています。例えば、甲府市の友人の家
では、お正月とお盆を過ごしたことは貴重な経験でした。上越市では、日本のお母さんと妹たち、学問だけではなく心の韓国教員大学校の日本史の講義

最後にメッセージをどうぞ나의 지식이 적다는 것을 알고 누구에게나 배워라048

自分の知識の無さを知り、誰からも学べ

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：2000年代

たゆまぬ努力を明日のために
ピシット ブーンスリムアング

をはじめ、文化、食、日本の生活を学び、また外国人として日本の国を内側から見ることができました。日本での生活は、

Pisit Boonsrimuang

最初は驚くことが多く面食らうことばかりでした。しかしな
国･地域： タイ
大 学： 三重大学工学研究科（2004.4〜2007.3）
現 職： モンクット王ラカバン工科大学
工学部電気通信工学科

がら、日本の生活が長くなると、それが普通に感じ何も気にならなくなりました。これは、歴史、文化、国民性に基づいて長い間に形作られた生活様式や習慣は、その国に旨く適合しているのだと分かりました。即ち、日本式やタイ式のどちらが良いか悪いかではなく、その国では最適な形となって生1998 年と 2000 年に、タイ国のモンクット王ラカバン工科

き残っていることだと理解しました。異文化理解は、その国大学 (KMITL) 工学部電気通信工学科の学部と修士課程を卒にある程度住んで初めて身につくものだと実感することがで業し、その後は同大学で講師として採用されました。大学勤きました。

務中は、JICA の支援の下に設立された情報通信技術センター

日本は、技術革新がありながらも独自の文化を守り続けて（ReCCIT）に所属しました。このセンターでは、日本の大いる国です。一般的に、西洋からの新技術など共に西洋文化

学と KMITL との間で複数の共同研究プロジェクトが実施さが入ると、何らかの影響を受けますが、日本では新しい技術れました。その中で、私は移動通信研究室に所属し、次世代も旨く日本文化と融合しているように感じました。

の移動通信システムの研究に従事しました。

現在私は、モンクット王ラカバン工科大学工学部の電気通

私の研究室には、三重大学より客員教授として小林英雄教

信工学科で働いています。今後、三重大学とモンクット王ラ

授が短期間滞在し、移動通信に関する共同研究を行いました。

カバン工科大学との間で研究・教育の一層の交流を実現できそれが縁で、JICA の支援により外国人研究者として三重大ることを望んでいます。お互いが協力し、持てる知識等を共学の小林教授の研究室に半年間滞在することができました。

有することで最大限の成果が得られるものと確信していま

半年間の日本滞在で、移動通信の分野で博士の学位を是非す。

とも取得したいと言う気持ちが強まりました。その後、日立国際奨学財団の奨学生として採用されると言う幸運があり、2003 年より 3 年半の間は三重大学の研究生、及び工学研究
科システム工学専攻の博士課程の学生として小林先生の指導の下に研究活動を行うことができました。
日本に滞在中は、電気通信に関する研究はもとより日本語

最後にメッセージをどうぞ

たゆまぬ努力を明日のために049

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：2000年代

稲作国という共通点から
タテバ・サパングトーング◆大学と町が一体となった京都◆

京都では、大学と町が一体となっています。京都の人は開放的で、とても住み心地のThatheva Saphangthong

よい町でした。町家と呼ばれる古い建物が今でも使われてい国･地域： ラオス
大 学： 京都大学大学院アジア・アフリ
カ地域研究研究科（2000.4〜2007.3）
現 職： ラオス国農林省統計情報セン
ター所長

ます。古くからの伝統が近代的なものと融合しているところに京都の本当の魅力があります。町のいたるところにお寺や神社があります。そして年間を通じてお祭りがあります。祇
園祭や五山送り火や時代祭など挙げていけばきりがありません。食文化も忘れることができません。京料理の美しさ、き◆コメがつなぐラオスと日本◆

ラオス農村が直面する問題

め細かさには目を見張りました。

に取り組むためには同じ稲作国で学ぶ必要があると思い、日◆ラオスの農政を担う◆

本への留学を決意しました。さまざまな日本の大学の中で、情報センターの所長を務めています。ラオスの農業と林業の東南アジアでの研究活動を積極的に展開しており、また分野

動向を整理し、政策の策定を支援することが使命です。国民の異なる複数の教員から指導を受ける体制が整っている京都の大部分が農業に従事している我が国の将来を担う仕事で大学を留学先に選択しました。ラオス人が京都大学へ留学すす。京都大学で学んだことが役に立っています。日本への留るのは 25 年ぶりでした。

学仲間に助けられることも多いです。

◆学生仲間との語らい◆

2000 年 4 月から一年間、東南ア◆もっと多くの留学生を◆

私は、今、ラオスの農林省の統計

京都大学では、最先端の学術とジア研究センター（現東南アジア研究所）の研究生となり、ともに、伝統と近代を融合させる知恵を学びました。ラオス

その後、大学院アジア・アフリカ地域研究研究科に編入しま

のみならず、世界の多くの国からますます多くの学生が京都した。 毎週のゼミでは、教員や仲間がそれぞれの視点から大学に留学することを期待しています。私のささやかな望み

アドバイスしてくれました。価値観や育ってきた環境の異なは、ラオスに京都大学の同窓会を設立することです。

る人々と協調する術を学びました。

最後にメッセージをどうぞ

みなさま
ラオス留学生 OB を代表して一言アドバイスをします。日本に留学してもただ勉強をしていればよいというわけではありません。日本の生活や文化や慣習など、たくさんのことを学ぶ必要があります。日本の生活や文化をよく知るためには、特に日本語を学ぶことが大切です。日本語ができると、困ったことが起こったときなどに日本人の意見を聞いて彼らの解決方法を参考にすることができます。大学や学校での専門の勉強だけでなく、日本語や生活慣習をはじめ、さまざまなことを学ばなければなりません。
みなさまが現在の、あるいは将来の留学生として、日本での留学期間中にしっかり学び、たくさんの知識を身につけられることをお祈りしています。
タテバ・サパングトーング拝

050

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：2000年代

日本人読者との文字の交流
王

みんなが何気なく徹底的にやっていることに感心しました。

暁霞

日本人の行動は効率が高いことがよく知られています。私

Wan XiaoXia

は、秩序があるからこそ効率的に行動できるのではないか、
国･地域： 中国
大 学： 山口大学大学院人文科学研究科（2003.4〜2005.3）
現 職： 人民日報社人民網日本株式会社と思っています。
留学中に学んだことが、今の職業で役立っています
留学中に学んだことは二つあります。一つは私が専攻していた言語学、もう一つは国際交流に対する理解です。
私は日本から帰国して以来、ずっと人民日報社人民網日本

山口大学を選んだ理由

語版に勤めています。「日本語で中国を伝える」が、会社の日本とは違い中国では有名な大学はすべて国立大学です。

宣伝スローガンで、普段私たちは、仕事で中国の出来事を日

このため中国人の私もなんとなく国立大学に対して信頼感が本の読者の方たちに報道しています。日本語での仕事となりあり、留学先を決めるときに、安心できると思い、国立大学

ますので、留学中に身に付けた日本語力や言語学の知識がもの山口大学を選びました。また、日本と中国の物価の差は周

ちろん不可欠なものとなっています。また自分の留学経験か知のことで、自費留学するにはコストを抑えることもきわめ

ら「交流」がどれだけ重要であるか分かっていますので、今て重要です。年間数十万円の学費は普通の中国の家庭にとっは文字で日本人の読者との「交流」に努めています。

ては絶対馬鹿にできない膨大な金額ですから、国立大学は、

私自身は、日本に留学していろんなことを経験して、自分留学生が毎学期、学費の全額か半額の免除を申請できることの目で見た日本が好きになりました。ところが、ある日、バもメリットのひとつでしょう。

イト先で「中国にみかんはありますか」って聞かれ唖然とし次に、山口大学の所在地山口市は東京のように賑やかで現ました。一体日本の方は中国のことをどれだけ分かっておら代的な大都市ではありませんが、空気がきれいで、人が親切れるのか。中国に来られない日本人の皆さんに本当の中国をで、心を澄ませる静かで美しい町です。学問に努めたい人に伝えよう、その時から心の中でこう決心しました。

とっては、一番の選択ではないかと私は思います。
日本文化に対する印象

分かり合ってないから、誤解や偏見が生じます。もし私たちの努力で、中日両国民の交流や相互理解を一歩でも進める日本文化のなかで一番印象に残ったのは秩序があるということができれば、これ以上ない幸せだと思います。

ことです。信号のない交差点で順番に通行する自動車、マク

山口大学に対する期待

ドナルドのカウンターの前に自然に並んだ人の列、ごみ収集「発見し・はぐくみ・かたちにする

日に、指定した場所に集められきれいに洗って、干して、き堅持し、平和で調和のとれた世界になるよう貢献し、未来型

ちんと畳んである牛乳パック……秩序がある場面はどこでもの一流大学になってください。

知の広場」の理念を見ることができます。しかも、誰かに言われたわけでもなく、最後にメッセージをどうぞ⬭ᄺ㒣ग़ᇍϔϾҎᴹ䇈ᰃϔヨᎼ໻䋶ᆠǄ䗮䖛⬭ᄺϡҙৃ

留学経験は人にとって宝物と言えるでしょう。外国に留学すҹᓔᢧ㾚䞢ˈЄᆠҎ⫳䯙ग़ˈᄺдࠄ‫ܜ‬䖯ⱘ᭛࣪ˈ᥹ফࠄ

ることによって、自分の視野が広げられ、先進的な知識や斬新ጁᮄⱘᗱ㓈ᮍᓣˈ㗠Ϩ㛑䬏⚐Ҏⱘᛣᖫˈᦤ催⫳ᄬ㛑࡯Ǆ

な思想を身につけ、意志力と生存力も鍛えられます。カルチャー೼ϸ⾡៾✊ϡৠⱘ᭛࣪ⱘᩲߏЁᡒࠄ㞾Ꮕⱘԡ㕂੠ᑇ㸵

ショックと戦いながら、自分の居場所を見つけることは不思議で⚍ˈᰃϔӊ༛཭㗠᳝䍷ⱘџᚙǄ

面白いことでしょう。

051

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：2000年代

日本語の壁を乗り越えて呉を頂き、正直なところ驚きましたし、少し落ち込みました。

珍之

しかし、先生のその一言が日本語を絶対に習得したいと私の

Wu Zhenzhi

心に火をつけました。
国･地域： 中国
大 学： 秋田大学大学院教育学研究科（2002.4〜2004.3）
現 職： 中国浙江工業大学芸術学院
教員

その後、日本語の勉強は軌道にのり、順調に進みました。
あの時の先生の一言がなかったら、私の修士論文そして日本での就職活動は順調に進まなかったかもしれません。
◆日本の文化に対する印象は？
日本と中国は文化的に繋がりが深く、共通する部分が多く◆秋田大学を留学先に選んだ理由は？

あると思います。私の修士論文は「日中のグラフィックデザ

もともと日本の商業デザインや建築デザインなどに興味をインについての比較」をテーマにしました。また論文を書く

もっていましたし、父の友人から「秋田大学にはデザイン分

上で、日本の美意識についての資料に触れる機会があったの野の研究をしている良い先生がいる」と紹介を受けたからでですが、日本の美意識は日常生活に根付いており、商業デザ

す。

イン、建築、庭園など生活の多岐に渡っていること、内面的・２００１年に実際に秋田に来るまで、秋田という街は雪国

文化要素・洗練・簡素・自然要素などがキーワードとされてで田舎であるというイメージしかなく、日本語が全く話せないることが、とても印象的でした。日本人が伝統文化を大切

い私は不安でいっぱいでした。しかし、研究生と大学院を含にする気持ちにも感激しましたし、これからも日本文化につめた計 3 年間の留学生活を振り返りますと、一言では言い切

いて勉強していきたいと思います。

れないですが、充実した日々で、秋田そして秋田大学には愛◆現在、どのような職務につき、留学経験がどのように役にしい気持ちでいっぱいです。

立っていますか？

◆留学中特に思い出として残る出来事は？

現在、私は中国浙江工業大学芸術学院で教員として勤めて指導教官の横山智也先生に、大変お世話になりました。先います。自分の専門はもちろん、日本語を役立てる機会もあ生からすれば、些細なことでお忘れになったかもしれません

ります。例えば、千葉大学工業デザイン学科・三菱電機の開が、私には忘れられない出来事があります。それは日本語が発部門と本校が交流を持つ機会には、講演会の通訳などを担分からず、いつも英語でコミュニケーションをとっている私

当させて頂きました。他にもイギリス・スウェーデン・日本・に対し、ある日突然「これからは日本語で話しなさい、呉さ

中国の四カ国で芸術設計分野の卒業制作優秀作品展示会を本

んは日本に来ているのだから」と厳しい口調で仰せられたこ

校で催し、日本側の対応をさせて頂くなど、中国に戻ってかとです。普段はニコニコとやさしい先生から突然厳しい言葉らも日本語が生かせる機会にめぐまれ嬉しく感じています。

最後にメッセージをどうぞ䇶䇶⾟⬄ˈ䇶䇶⾟⬄໻ᄺǄ೼⾟⬄໻ᄺⱘ⬭ᄺ⫳⌏ᰃ៥ϔ

秋田そして秋田大学、ありがとう。秋田大学での留学生活は、⫳Ё᳔⦡䌉ⱘԧ偠ˈ↣ᑈϔᑺⱘビ♃㡖ˈ㉇㊩☿䫙ˈ໻ᄺ

私の人生にとってかけがえの無い貴重なものでした。竿灯祭り、ⱘ㗕Ꮬ੠ৠᄺㄝㄝ䛑㒭៥⬭᳝⏅ࠏॄ䈵Ǆϡⶹા໽Ԛ៥ϔ

なまはげ、きりたんぽ、大学の先生、そして研究室の友達、いつᅮӮಲএⱘǄ

までも忘れられません。いつの日か、また秋田を訪れたいと思っ
ています。

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第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：2000年代

留学のきっかけから共同研究への繋がり
馬木堤

吾拉木

に２回参加し、英語で口演発表をしました。2006 年 3 月に学位（医学）を授与され、新疆医科大学に戻り、寄生虫学講

Wulamu Mamuti

座で教育と研究に従事する生活を再開しました。日本留学中
国･地域： 中国
大 学： 旭川医科大学医学部、
大学院医
学系研究科
（2001.1〜2006.3）
現 職： 新疆医科大学 正教授の研究成果が高く評価され、2008 年から正教授に昇任しました。現在、中国政府、中国省政府から幾つかの研究費を受け、総額は約日本円で 500 万円です。中国に帰国して２年間で６篇の論文を第１著者、共著者として国際専門誌、中国自然科
学誌に発表しました。2006 年に中国四川省成都ならびにタ

私が旭川医科大学の伊藤亮教授と初めて会ったのは新疆医イ、バンコックで開催された国際シンポジウムで講演しまし

科大学で開催されたエキノコックス症シンポジウムに参加した。これらは伊藤教授が企画した会議でした。2007 年からた 1998 年 8 月でした。これがその後の共同研究展開の始ま分子生物学、免疫学の研究を展開できる新しい研究室を立ちりでした。シンポジウムの後、米国立衛生研究所研究費によ上げ、伊藤教授とエキノコックス症、テニア症に関する共同

るエキノコックス症国際共同調査が中国、フランス、日本の研究を展開しております。伊藤教授は 2002 年から新疆医科研究者によって新疆ウイグル自治区、アルタイ地方で実施さ大学客員教授として毎年、研究調査のために新疆ウイグル自れました。この調査中に、私の活動が伊藤教授の目にとまり、治区を訪問する際に大学でセミナーをしてくださり、若手研

日本への留学の機会を検討してくださいました。2001 年に究者、大学院生、学部学生を啓発してくださっております。

これが夢から現実に変わりました。私が日本政府の国費留学

現在、新疆医科大学と旭川医科大学間での研究、教育交流を生として採用されたのです。2001 年 1 月 17 日から旭川医科目指す学術交流締結に向けた活動が展開されております。

大学外国人研究者になり、伊藤教授の熱心な指導のもとで１年以内に最初の論文を国際専門誌に発表することができました。2002 年 3 月に大学院への進学が許可され引き続いて国費留学生として大学院生活を送ることになりました。大学院での研究期間に、日本学術振興会の研究プロジェクト、米国
立衛生研究所の研究プロジェクトに参加し、学位を得るまでに第一著者として４篇の論文を国際専門誌に発表できました。また共著者としての論文は９篇になりました。2001 年から 2006 年までに日本寄生虫学会の大会に５回、国際会議

最後にメッセージをどうぞ
In conclusion, through my study in Japan and continuous

日本での研究活動、伊藤教授との継続的な共同研究を通して、

collaborative work with Prof. Ito, we have improved our

私たちの相互理解に留まらず大学間の学術交流締結に向けた理解

mutual understanding not only between me and Prof. Ito but

が深まりました。近いうちに学術交流協定が締結され、さらなる

also between Xinjiang Medical University and Asahikawa

協力関係が積み重ねられることを信じております。

Medical College. This is a good start point to set up University
to University cooperation net work on medical researchand scholarly further education between Xinjiang Medical
University and Asahikawa Medical College.

053

第2章

留学生が母校を語る

母国（海外）で活躍している方々 留学（開始）期間：2000年代

悲願の日本留学肖ぶ「儒教の祖」の孔子を祀る聖廟が佐賀にもあります。さら冬元に、中国現代の有名な文学者・政治家の郭沫若氏が、短期間

Xiao Dongyuan

ではありますが佐賀に滞在し、多くの小説や詩を書き上げる
国･地域： 中国
大 学： 佐賀大学大学院教育学研究科（2002.10〜2005.3）
現 職： 福博印刷株式会社 流通ＳＰ推進事業部 中国事業担当

足跡を残しました。
このように、佐賀は、母国のことがすぐ身辺にあるような興奮にわくわくと胸を躍らせる地でもあります。
③文学的な商業販売促進物を目指す̶̶留学で身に付けた知識の活用①悲願の日本留学

文学を研究テーマにした私は修了後、印刷会社に入社しま

母国の大学で日本語を専攻した私は、習得した日本語を駆した。今の仕事は、中国にある日系ショッピングセンターの使して、日本文化や景勝を肌で感じたいと思う気持ちがこみ

販売促進チラシのデザイン・制作関連です。中国語と中国関上げてきました。それは、綺麗な桜を見たい、雄大な富士山係の知識を生かしていることはいうまでもなく、留学中に学に登りたい、矢のごとく早い新幹線に乗ってみたいというよんだことがとても役に立っています。例えば、日中両国の名うな思いでありました。そして、「一衣帯水」の隣国の真の作や名文を読むことを通じて身に付いた文学的なセンスや語姿を肌で感じてみたかった。

感は、コピー考案などに大変助かります。文学的な要素を入

大卒後、大学の教員、観光会社の観光案内士、日系企業のれることによって、セールス的な商業販売促進物でも、「面通訳など、多数の職を経て、結婚、子どもも授かりましたが、白い」とお客さんに思って頂けるように、努力を積み重ねて留学の夢は片時も忘れませんでした。

いきたいと思います。

そのような中、今から約６年前の夏、日本にいる友人から④環境にやさしく、節約に励む日本人̶̶感心した日本の文便りが届きました。それは、佐賀大学大学院の入学許可書で化した。ようやく、悲願の日本留学の夢は実現しました。実に、日本に来て一番感心したのは、日本人が環境にとても配慮

大卒後１２年目のことでした。

し、物のリサイクルに力を尽くすことです。自分には使いよ②中国との関わりが深い佐賀

うがない物を簡単に廃棄せず、必要とする人に譲ったり、資佐賀は中国と関わりが深い町です。今から約２０００年前

源の有効活用を目的とするバザーを行ったり、中古品取り扱の秦時代に、いわゆる「不老不死の仙薬」を探すために、童い商店があるなど、環境保全に努力しつつ、しかも、「世界

男童女数千人を連れて中国の東南沿岸より船出した徐福が佐第二の経済大国」という栄冠に驕らず日常生活において節約賀に上陸したと言われます。また、中国で「聖人」として尊に励んでいる日本国民は本当にすばらしいと思っています。

最後にメッセージをどうぞ⿃ᵕ߯䗴᳈དⱘᴵӊˈ਌ᓩ᳈໮Ϫ⬠⡍߿ᰃЁ೑ㄝѮ⌆೑

留学にもっと便利な対策や措置を積極的に採り、世界、特にᆊⱘᄺ⫳䍈᮹⬭ᄺˈ䅽Ϫ⬠⡍߿ᰃѮ⌆೑ᆊ᳈໮ⱘᑈ䕏Ҏ

中国などアジアの国からもっと多い学生たちを日本へ留学に招㛑Ⳉ㾖ഄњ㾷Ҟ໽ⱘ᮹ᴀʽ

き、世界、特にアジアのもっと多い若者が今日の日本を直接に感じることができるように。

054

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：〜 1980年代

石の上にも3年
陳

蘭庄（荘）③日本文化に対する印象は？
「石の上にも 3 年」という素晴らしい言葉があります。辛Chen Lanzhuang

抱すれば必ず成功するという意を信じてよかったと思うこと
国･地域： 中国
大 学： 宮崎大学
鹿児島大学大学院連合農学研究科（1989.4〜1992.3）
現 職： 南九州大学 園芸学部 園芸学科
蔬菜園芸学研究室 教授があります。日本に来る前に主に屋外の実験をしたので大学院時代でいきなりバイテクをやらねばというショックがありました。そこでゼロから１つ１つクリアしていきました。大
学院終了後、すぐ科学技術特別研究員に採用され、またいき
なりトマトから牧草のアポミクシス研究に切り替えねばとい①母校を留学先に選んだ理由は？

うことになりましたが、その言葉を信じて、根気よく、地道

私は、中国政府派遣留学生として、日本文部省の斡旋でに、しかも一歩一歩と今日まで進むことが出来たと思います。

1986 年 11 月に山形大学大学院の研究生となりました。そこで修士課程を終えましたが、当時、博士課程ができていなかっ④現在、どのような職務につき、留学経験がどのように役にたため、指導教官のご推薦で、同じトマトのバイテク育種を立っていますか？

やっている宮崎大学農学部育種学研究室に弟子入りし、博士

いまは、南九州大学の教授を拝命していますが、留学生活のなかで学んだ知識はもちろん、知識にまつわる人的ネット

課程に 3 年間在籍しました。

ワーク、先生、先輩、同期そして後輩から教わった人間とし②留学中特に思い出として残る出来事は？

ての生き方まで、大変自分の今に役に立っています。たとえ

私は、実験の合間を使って特に学位論文を書くとき、大学

ば、アポミクシス研究で「平成 18 年度宮崎県文化賞（学術の図書館にもチョクチョク行っていました。そこの「常連客」部門）」をも受賞しました。留学がなければ、今の自分はなとなったのか、ある日、図書館委員から、「図書館だより」いと言っても過言ではありません。

に寄稿してくれないかと声をかけてくれました。「図書館頼り」というタイトルで、情報収集、情報交換等の当り前のこ⑤母校に期待することは何ですか？

とのほかに、静かで、流れる気持ちよいクラシックの音楽、

我々は母校から生まれた子どもである以上、母校を誇りにエアコン完備の部屋、仙境みたいな憩いの場でくつろげ、自思うし、母校が我々の永遠の後ろ盾であるため、母校のます

分の世界に入れる絶好の場所としても利用して、良い効果がますの発展を祈っています。これからもっとたくさんの優秀あったと正直に書きました。いまでも時々図書館で過ごしたで世界に通用する人材を日本だけではなく、世界に輩出され時間を懐かしく思い出します。

ることを切に願っています。

最後にメッセージをどうぞ៥ⱘᑻে䫁ᰃ > ϪϞ᮴䲒џˈা㽕㚃ⱏ᫔ @Ǆ

私の座右の銘を紹介します。「世の中に実は至難なことなんかなし、ただ、登攀を要するのみ」。

055

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：〜 1980年代

障害児教育の実践力
鄭

す。

仁豪

◆日本文化に対する印象

Chung Inho

韓国は、中央集中型文化つまり、都ソウルを中心に栄え、国･地域： 韓国
大 学： 筑波大学大学院心身障害学研究科（1987.4〜1993.3）
現 職： 筑波大学大学院人間総合科学研
究科・准教授地方に波及する文化です。一方、日本は国土が横長であり、それぞれの地域の文化が栄え、北は北海道から南は沖縄まで、地域の特性が生かされ共存している地方発信型文化のように思われます。祭、能、歌舞伎などの芸能に現れるように、色や形を重視し、日常生活を楽しみながら大事にする文化です。
日本文化の良さは日本語におけることばのニュアンスや使い◆日本留学へ
就職か進学か、進学なら、留学先は米国か日本かで、学部4 年の最後の最後まで散々と悩みました。進学先として、最方からもよく伝わります。
◆母校への期待

終的に日本を選んだのは、日本と韓国の文化的類似さと、私

筑波大学からは多くのことを学び、また現在も仕事もさせの専門領域における日本の障害児教育の実践力を学びたいとて頂いており、感謝の気持ちで一杯です。筑波大学は、日本いう希望からです。筑波大学を選んだ理由は、筑波大学心身国内より、アジアの国で、知名度が高い。開かれた大学とし障害学研究科（現在の人間総合科学研究科障害科学専攻）はて国際化を止めることなく邁進してほしい。単なる一流大学

日本における障害科学の殿堂であるという亡き父からの勧めを目指すのみでなく、留学生も日本人学生も魅力を感じられがあったからです。

る特色のある大学を作ってほしい。また、私自身も少しでも◆筑波大学での思い出

それに役立つ仕事をしたいと願っています。

1 年間の研究生期間は、日本語の難しさを痛感した時期で◆現在の職務と留学経験もありました。朝から晩まで、大学で日本語と専門の勉強を

現在は、障害を有する方々のことを科学的に研究する障害

し、夜遅く宿舎に帰る単調な生活でした。そういう生活の中科学（Disability Sciences）を専門とし、研究と教育を行う

でも、部屋に戻り寝るまでの約 1 時間のテレビ視聴と週 1 回

ほか、留学生センター相談室で留学生、日本人学生、教職員のガソリンスタンドでのバイトの時間は、何より楽しい時間

を対象に相談を受けています。留学生時代の経験から留学生であったことを覚えています。昼間本で学んだ日本語をテレの悩みをこころから受け止めることができ、また、単なる感

ビやバイトの時間に使い、理解できたり、会話として成り立っ

情的処理に留まらず、現実的な解決策を一緒に考えることがたりした時のうれしさは当時のストレスを吹き飛ばしてくれできます。留学生も障害者も環境的ハンディに苦しんでいる

る活力剤でもありました。博士課程入学後は、周りに良き友

側面では共通しており、専門の教育や研究にも通じるところ

だちとして日本人の先輩や同期たちに支えられ、順調に課程があります。このように、留学経験は教育と研究の基礎をなを進むことができました。その先輩や同期たちは今もいろん

し、また、私自身にとって心の豊かさを発見できる経験でしな形で交流が続いており、留学生活の中で得た大きな財産でた。

最後にメッセージをどうぞ

056

유학을 통해 얻을수 있는 것은 전문지식과 다른나라의 문

留学生活によって得ることのできるものには、専門的知識と、

화이다 . 전문지식은 학자의 기반이 되고다른 나라의 문

その国の言葉や文化があります。専門的知識は学者の財産に、他화는 인생의 기반이 된다 .

文化の知識は人生の財産になります。

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：〜 1980年代

鎖国性を打ち破るために、新しい考え方を
井手亜里

Ide Ariでした。
ただ、日本は、経済発展、技術立国、科学立国を集団 ( 国 )の目標にしながら、日本にしかない美しい土着文化を、外貨

国･地域： イラン
（日本に帰化）大 学： 京都大学工学部、大学院工学研
究科（1973.4〜1984.3）
現 職： 京都大学教授との引き換えに犠牲にしてきたように見えました。隣国、アジアの国に目を向けず、アジアを見ない集団思考がいかに愚かであるかは、イランの田舎に生まれながら、イランの町を知る前に、テレビや新聞の目で、まずロス・ロンドン・パリのことを見るような歪んだ世界観を持った私には、よく理解

日本に来て 37 年以上が経ちました。私の「思できた。他方、日本が見事な経済・産業発展および西洋型民考形成」期間のほとんどです。「世界の果てにある」日本に主主義を実現する過程など、アジアの史上例のない現象に触来ようと考えた動機は未熟でも、極めて ｢感性｣ に磨かれてれることができました。

いたものでした。異なる文化へ飛び込んで、全く新しい世界◆日本から世界へ◆に溶け込むのはどういうことか？西洋の文化、哲学、科学、

その国のことだけを見ることは不可能です。まして、先進国

何よりもその価値観にあこがれていた私が、なぜ、逆方向のだけを見ることは「インテレクチュアリズムの欠落」と言え世界の果てのユニークな国へ行こうと考えたか？

ます。日本への留学で得た成果またその内容は、アジアのた◆日本へ◆

今の世の中は、ひとつの国に住んで、留学、つまり、他文化に接触するということは、新しい世

め、世界のために活かすことを目指さなければならない。日

界への窓を開くことであり、一生を自分の選んだ文化の中で本の独特な地域中心的、集団中心的な活動形態は、「鎖国性」

過すことは、私の世代では簡単な選択ではありませんでした。

を伴っており、今の若者 ( 留学生も含めて ) にとって日本は

美しい日本の春の香りを嗅ぐより前に、若く未熟な留学生の教育に関し最適な場であるとは思えません。この鎖国性を打「心」に映ったのは、欧米文化への迎合によってもたらされち破るために、新しい考え方を作らなければいけません。

た「インテレクチュアリズムの欠落」でした。その後、長い◆留学で得た最大なもの◆

間、近代日本の西洋文化への過剰迎合について、私の批判的言で言い表すことは難しいですが、何より２０年に及ぶ若いな考え方は変わりませんでした。

学生との教育研究活動が、その成果と言えるでしょう。日本◆学びの場の日本◆ 「同化」を好む私には、選択と線引きの若者にどういうメッセージを伝えることができるか？これとの難題が課せられました。新しい体験を重視する者にとっからの時代を担う日本の若者を教育するという難しい問題でて、戦後の日本は「絶好の学びの場」でした。あの悲惨な戦す。イランの田舎町で生まれ、美しい京都で学んだ人間でな争を体験した国、戦後の民主主義を創造しようとする日本のければ伝えられないメッセージがあり、それこそ、この 37

大衆行動に触れることができたのは、二度とない貴重な経験

年の留学経験の成果ではないでしょうか？

日本での留学で何を得たか。一

最後にメッセージをどうぞ

057

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：〜 1980年代

成長の礎れられません。自分の目で日本の小学校・中学校・高校の現喃場を確かめることができましたし、そこで出会った中国出身

Ninanの児童生徒たちが置かれている現状を知ることもできまし
国･地域： 中国
大 学： 大阪教育大学大学院教育学研究科（1989.4〜1991.3）
現 職： 大阪府立長吉高等学校講師

た。私自身は、来たばかりの生徒たちが日本語のハンディを抱えながら、学校生活を頑張っている姿に励まされました。
「先生、次いつ来るの？何で毎日来てくれないの？」不安そうな目からいろいろな意味を読み取ることができました。
「教壇に立ちたい！この子たちと一緒に頑張りたい！」とこっそ

大阪教育大学での充実した留学生活を思い出すと、感銘にり決めました。

堪えません。一枚の色褪せない絵巻のように私の脳裏に刻ま働きながら仏教大学（通信制）と関西大学（二部）にも通い、れています。恋しく思う度に、その想い出は大根を抜くよう念願の国語の教員免許と中国語の免許がとれました。大阪府に土ごと出てきて、まるで昨日の出来事のように鮮明によみで第 1 号の外国人の常勤講師として公立学校に派遣されましがえります。

た。中・高での講師経験を 18 年も積みました。仕事として21 年前の秋、私は中国ハルピン師範大学の仕事を辞めて、は極めて不安定ではありますが、続けられるのは、目の前に勇気と自信を持って、私費留学の道を選びました。キンモク

困っている生徒をサポートしたいという気持ちを強く持ってセイの香りが漂う大阪の街には驚くことがたくさんありましいるからです。もちろん、生徒に教えられたことも支えられた。大阪教育大学は私の夢の始まる所となりましたが、実現たことも私のエネルギーになっています。

するにはさまざまな困難に直面しました。聞きなれない大阪

私が目指しているのは、日本の子も外国の子もみんな笑え

弁、したことのないアルバイト、帰りたいが帰れないというるような学校です。「教学相長」「雨垂れ石を穿つ」「継続は複雑な自分と戦わなければなりませんでした。幸いなことに、力なり」これらは私の座右銘です。今後も教員採用試験にチャ研究生としてご指導いただいた大阪大学の先生の暖かいご支

レンジし続けたいと思います。

援のお陰で、大阪教育大学に合格できました。そして、大阪教育大学で出会った先生方が、いつも困惑した私に最も適切なアドバイスをくださいました。指導教官の先生に添削された「真っ赤な修論」・・・レベルアップは私の一生の課題だと気づかせてくれました。
また、熱心に仕事を紹介してくださった先生方のことも忘

最後にメッセージをどうぞ

058

ೄᚥᰖ  䂟⠶㿬ϔহ䁅  ᮹᮹㸠  ϡᗩग㨀䞠  ᐌᐌ‫ خ‬

戸惑った時、「雨垂れ石を穿つ」という言葉をしっかりと心にϡᗩग㨀џ｡ ∈П᠔ҹ㛑こ⷇  ᰃ಴⠆ᅗ∌䘴ᠧ೼ৠϔ咲

刻みましょう。根気よく弛まずに努力すれば必ず事を為し遂げまϞ｡ ⬭ᅌᬭ㚆໻ⱘৠᅌ‫  ץ‬ᖿᖿࡴܹᬭ᏿㸠߫৻｡ ᬭ㚆໻す。大阪教育大学は教員を目指している留学生の成長の礎だと思ᰃ៥‫ץ‬៤䭋ⱘ෎⷇ 

います。

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：〜 1980年代

理想･理念のある留学生受け入れ政策を
リッターポン･イッティ

質 ･ 考え方（のいいところ）はより理解され、普遍的になればと思います。

Rittaporn Itti

④ 現在、どのような職務につき、留学経験がどのように役国･地域： タイ
大 学： 東京大学工学部、
大学院工学系
研究科（1979.4〜1988.3）
現 職： 株式会社豊通エレクトロニクスに立っていますか？
1978 年に来日して勉学と研究で 1996 年まで日本にいた後、タイに戻り国立の研究機関の仕事をし、2006 年に再び日本に戻り、民間の会社に入りましたが、その間の仕事は内容が変わってもずっと日本とタイの接点のあるものでした。タイ

① 母校を留学先に選んだ理由は？

ではタイ初の放射光設備と半導体製造設備の立ち上げに参私の場合、大学を選んで留学したというより日本を選んだ

加しましたが両方とも日本との接点が多く、日本留学がそのという方がただしい。1978 年に来日したのですが、日本のきっかけを作ったと言ってもいいくらいです。まだまだタイ

高度成長が続いていた時期で、世界中が日本の勢いを大いには科学技術の大きな成果を出せるまでにいたっていないのは感じる時代でした。私もその流れで日本の高度技術に期待し残念ですが、日本の元留学生が活躍した形跡はタイではかな

留学しました。

り蓄積してきたという意味では日本のタイからの留学生受け② 留学中特に思い出として残る出来事は？

入れは評価されるべきでしょう。タイ自身の政治社会的な発

留学中は勉強はもちろんですが、自分の国から出ないと分展をもって、今後はもっと科学技術の成長、世界への貢献にからない・体験できないことばかりだったので、学部 ･ 修士・

期待したいと思います。

博士課程とも充実した日々でした。修士課程中にパソコンと⑤ 母校に期待することは何ですか？

出会い、日本のパソコンの雑誌に記事を書いたり、本を出版

いままでの日本の留学生受け入れは、受身的な面があるとする一方、研究の方は世紀の大発見の酸化物系高温超電導材

同時に後進国助けの意味合いと日本の企業の海外進出 ･ 展開料の研究に関わり、卒業後も引き続き日本に残り研究できたの支援の側面が入り混じっていますが、今後は日本の高齢化 ･こと、その間の日本と世界の著名な研究者 ･ 研究機関との関

少子化の流れで、留学生の受け入れの積極化と留学後の国内りは貴重な体験でした。

での引き続きの活躍の流れに社会 ･ 経済的な要請が強まるよ③ 日本の文化に対する印象は？

うで、その意味では後進国支援の側面は弱くなり、世界の頭

日本の文化は「極める」ことに重きを置く文化と強く感じ脳の争奪戦の様相になるので、母校にはその流れの中でも理ています。自然の厳しさ ･ 美しさが大事な環境条件だと思い

想・理念のある留学生受け入れ政策を追求してもらいたい。

つつ、世界は今後厳しい環境に突進していくので、日本の気最後にメッセージをどうぞ

留学生 30 万人の政策は日本のみならず世界の持続的発展にも貢献できるような仕組み ･ 成
果にしていってほしいと思います。

059

第2章

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日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：〜 1980年代

東京外国語大学に学んで
玉井

順南（金

私は、学生時代からアルバイトとして、そういった企業訪順南）

問や会議の通訳をしていましたが、卒業後はそれが本業とな

Tamai SunNam (Kim SunNam)

り、各種通訳（韓国語）は無論、韓国企業等日本研修のコーディ
国･地域： 韓国
大 学： 東京外国語大学外国語学部（1985.4〜1991.3）
現 職： 通訳業

ネイト、更には貿易の仲介業務へと、自然に仕事が広がり、1997 年には株式会社の登記も済ませ、現在に至っています。
その間、東京外大で学んだことが、本当に役立ちました。
大学で学んだことが、こんなに実生活や仕事に役立つとは思いませんでした。これも偏に、個性豊かで、私には留学生の韓国で日本語ガイドの仕事を 4 年ほど経験した後、日本の歴史や文化を直接学びたく、東京外国語大学に留学することになりました。

だと今でも感謝しています。
特に、異文化コミュニケーションの面で、摩擦の発生しや

日本語を改めて体系的に学習すると共に、読解の授業で、すい現場に日々身を置く私にとって、大学と日本社会で学ん

日本近現代の文学・小説・評論などを綿密に読むことによだことが、日々の仕事と生活の中で検証あるいは修正され、り、短期間である程度日本や日本人を理解できたように思い

新たな認識をもたらしてくれることが大きな喜びです。そのます。他の授業も、とても面白く、興味を引くものが多くあような機会を与えてくれた日本と東京外大に、感謝の念を捧りました。

げたいと思います。

日本文化特殊研究では、日本の女性史、特に明治以降の大衆文化の流れを学び、その他新興宗教研究、日本経済論、比較経済論、政治過程論、倫理学、心理学等、文字通り朝から晩まで学校に入り浸り、学ぶ楽しさに心を奪われる日々でした。特に興味あるテーマとしては、日本近代の成功と影に関する部分があり、母国韓国の近代化に極めて参考になると感じました。
韓国も経済発展と共に、広く世界に海外視察ミッションを送りましたが、特に日本には、経営手法、生産システム、サー
ビスの質の向上など、多様なテーマの下、多くの公民視察団が派遣されました。

060

面倒見に関しては日本一と思われる東京外大の先生方のお蔭

第2章

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留学（開始）期間：〜 1980年代

学ぶべき先進国、日本
厳

山梨大学へ行ったのは国の指示によるものです。初めて山浩

梨という地名を耳にしたのは、北京を出る一週間ぐらい前の

Yan Hao

ことでした。多感な青春時代、勉学以外もいろんなことにチャ
国･地域： 中国
大 学： 山梨大学工学部大学院工学研究科（1981.4〜1987.3）
現 職： イーピーエス株式会社代表取締役社長

レンジしましたが、中でも卓球部がもっとも印象深く、日本人を理解する格好の場となってくれました。そして、甲府盆地や北アルプスのあの山々の稜線。平原地帯で育った私、最初は迫ってくるような山並みに恐怖感を抱くほどでしたが、今では山をみると心が和む、といったふうに、甲府での６年

東京大学博士課程（医学統計専攻）在籍中の 1991 年に現在のイーピーエス株式会社を創業しました。創業当初は医薬間の留学生活は自分の感受性までに深く粘着するようになっています。

品開発に関わる臨床試験のデータ解析やそれに関連するシス

そもそも日本留学も、国の命令に従っただけです。ただ、テム開発など、自分の専門を生かした仕事が中心でしたが、それは喜んで従ったのであり、少しの無理も意味しません。

現在は臨床試験を中心に、医薬品や医療機器開発に関する総当時の中国にとって、日本は紛れもなく学ぶべき先進国、日合的な専門サービスを手掛けています。日本をベースにしな

本留学はとても名誉なことでした。だから、私は今でも日本

がら、中国その他アジア地域での事業も積極的に展開し、順留学を誇りに思っています。そして、アジアに対して日本は調に成長を遂げてきました。創業当時たった３名のスタッ

胸襟を開き、もっと自信を持てばよいのにと、我がことのよ

フが今では単体１千名強、連結では２千名を超えるに至り、うにときおり思うのです……

2006 年に東証一部上場も果たしました。

私は 1962 年に中国江蘇省の田舎で生まれました。同世代
のみながそうであったように、大学進学すら考えられなかった時代（文化大革命中）、留学は想像もつかない世界でしたが、鄧小平氏の改革開放政策が我々の人生を劇的に変えました。
1981 年４月、中国政府の第２期学部派遣留学生として、100名の同期とともに、私は初めて乗る飛行機で日本の地に降り立ちました。桜が満開でした。

最後にメッセージをどうぞࡴ⊍ǃቅṼ໻ᄺʽ

「頑張れ、梨大」

061

第2章

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日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：1990年代

平和を支える科学創造と繁栄を求む学問の殿堂
全りました。しかし、司会者からの質問がまったく聞き取れ炳德ない。私を見ていた傍聴席の人々もびっくり。当日のテレビ

Jun Byungdug

ニュース番組での一等賞のインタビューは多分、カットされ国･地域： 韓国
大 学： 長崎大学工学部、
大学院海洋生
産科学研究科（1990.4〜1994.3）
現 職： 長崎大学 教授ていたであろう（笑）。

◆ . 長崎大学に期待する・もう一つのノーベル賞
長崎大学は今、留学生に強く印象付けている「あの原爆の事件」と真剣に向き合い「地球の平和を支える科学を創造す◆ . 長崎大学を留学先に選んだ理由

ること」を大学の理念の中に盛り込んでいます。創立 150 周外国人として留学を決心し、日本の大学を選ぶ手段として年を迎えた医学部には原爆医療の専門家や設備が、また、先は有名な大学や先生を、あるいは友人や先輩などによる紹介

進的な熱帯医学の研究設備があります。創立 130 年を超えたが一般的です。私の場合は出身大学の先輩からの紹介で「長教育学部には平和多文化センターが設置されており、平和や崎大学」を選び、私の専門とする「リモートセンシング」を多文化の土壌を継承しています。海外に開かれた唯一の窓口、学びました。留学当時、外国人であった私にとって長崎大学

長崎へのあこがれを持った若者たちが集まったとされる経済は、東京大学、広島大学に並ぶ大きな大学の一つとして認識学部が創立 100 周年を迎えました。さらに、海岸線の長さがされていました。長崎に落とされた「あの原爆」が印象づけ

日本一長いことから海洋実習船を持つ水産学部が、平和を支た名残であったのだと思われます。

える科学を創造する工学部が、また、新しい環境問題に取り組む文理融合型の環境科学部があります。それにとどまりま◆ . 留学中に思い出として残った出来事

せん。ノーベル化学賞を生んだ薬学部も、医学部に肩を並ぶ留学して 3 カ月目になった頃、日本語の勉強だけに専念し歯学部も今や誇り高い自慢の学部です。長崎大学が先人の海ていた私に「長崎県日本語弁論大会」は自分の日本語能力を外に開かれていた広い心や、原爆の悲惨さを乗り越えた知恵

試すチャンスでした。当日の原稿を韓国語で仕上げ、韓国語を生かすとき、もう一つのノーベル賞が期待できます。

が理解できる日本語の先生に翻訳して頂き、発音まで録音したテープを毎日のように聞いて、覚えました。大会当日、私は舞台に上がり立ったままで、口だけが勝手に動かされていました。結果はびっくりの一等賞。私はびっくり仰天のまま。
早速、テレビカメラが回り、司会者のインタビューが始ま最後にメッセージをどうぞ나가사키는 일본의 에도시대 , 쇄국정책속에서도 외국의

長崎は日本の江戸時代、鎖国政策の中でも外国の文物を受け문물을 받아들이고 배우는 학습의 터전 이었다 . 나가사

入れ学ぶ、学習の場であり学びの町でした。長崎大学はこのよう키대학은 이런 나가사키의 뿌리깊은 전통과 토양을 지금

な長崎の根強い伝統と学習の土壌を、今に発展させ、平和を支え의 시대에 발전시키고 번영 하는 학문의 전당이 되어있

る科学創造と繁栄を求む学問の殿堂です。原爆を祈りに昇華させ다 . 원폭을 기도로 승화시킨 내적힘을 배울수있는 세계

た内的力を学べる世界唯一の大学です。

유일의 대학이다 .

062

第2章

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日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：1990年代

地方に根ざした大学から世界の発展に力を管益成（管遂げ、経済格差の拡大につれて他人より上にいきたい気持ち奕斌）が強いせいか，私が生まれ育った都市部において人間関係がKan Masunari (Guan Yibin)

段々希薄になりつつあると言わざるを得ません。日本も格差
国･地域： 中国
（日本に帰化）大 学： 宇都宮大学国際学部（1996.4〜2000.3）
現 職： 木徳神糧株式会社管理部門管理部企画室長代行社会が深刻化しており、日本社会の行く末に一抹の不安を感じています。
◆現在、どのような職務につき、留学経験がどのように役に立っていますか？
私はジャスダックに上場している食品卸会社で経営企画の◆母校を留学先に選んだ理由は？

仕事に従事しております。昨年、入社歴最短で最年少の管理

若い時、私は世界を見てみたいと思い、その願望を実現し職として登用されました。主な仕事は、グループに係る事業てくれるのは、当時、日本の国立大学では唯一国際学を研究の企画立案、連結ベースの予算編成や実績管理、取締役会をしている宇都宮大学国際学部ではないか、と直感致しました。

はじめとする社内重要会議の実務のほか、Investor Relations◆留学中特に思い出として残る出来事は？

や広告宣伝活動など多岐に亘っております。大学時代に培っ国際学部が設立されてまだ 1 年しか経過していなかったの

た多様な意見に耳を傾けること、先生や同学との議論、セル

で、学生の人数に対し多くの教授陣がいました。お陰で、多フコントロールを実践するといった習慣は、組織の中で効率くの先生方と交流する機会があり、さまざまな分野の研究に的かつ円滑に仕事を推進することに役立っています。

も触れることが出来ました。また、「コモンルーム」というオー◆母校に期待することは何ですか？

プンな場所で、毎週のようにお酒とつまみを片手に学内外の中国では 90 年代中期から大学の統廃合が行われ、特徴あいろいろな方の講演や研究発表を聞くことが出来ました。留

る小規模大学がどんどん姿を消していきました。私は母校の学生もさまざまな経験を持つ社会人学生も沢山在籍しておりような地方に立地し地域に根を下ろした国立大学をなくしてましたので、国際学部は世界の一部と感じることが出来ましはならないと考えます。より多くの人に宇都宮大学の魅力をた。

分かってもらえるよ◆日本の文化に対する印象は？

うに情報発信は勿論

日本文化の他人への「思いやり」や「以心伝心」といったのこと、粒が小さく言葉に感銘を受けております。留学生活を振り返ると、実にでも異彩を放つよう多くの方の助けをいただき、日本人の他人への暖かさや優しな研究活動の促進をさに魅了されておりました。母国である中国は、経済成長を期待しています。

最後にメッセージをどうぞ೼㒣⌢ܼ⧗࣪╂⌕ⱘ䖯⿟Ёˈৃҹ䇈Ё೑੠᮹ᴀ䛑ᇍᭈϾ

急速に進む経済のグロバール化の中で、アジアにおける日本Ѯ⌆‫݋‬᳝В䎇䕏䞡ⱘᕅડǄ᮹ᴀ೼ϞϾϪ㑾Ёᅲ⦄њ㜅Ѯ

と中国の役割がとても大きいと言えます。もう一度アジアにおけܹ⃻ⱘⳂᷛˈ៤Ў催ᑺথ䖒ⱘ೑ᆊПϔǄԚ೼ᮄⱘϪ㑾䞠ˈ

る日本の姿を問い直して中国を含むアジア諸国と更なる関係強化᮹ᴀг᳝ᖙ㽕‫ݡ‬ᑺᅵ㾚԰ЎϔϾѮ⌆೑ᆊˈབԩ੠Ё೑೼

を考えるべきです。多くの留学生、社会で活躍している元留学生‫ⱘݙ‬Ѯ⌆೑ᆊ᳈䖥ϔℹഄথሩঠ䖍݇㋏Ǆ៥Ⳍֵӫ໮ⱘ೼

たちは日本と中国、世界の発展にとって大きな力になると信じて᮹ᴀ೑ゟ໻ᄺ∖ᄺⱘ⬭ᄺ⫳੠↩Ϯ⫳Ӏ䛑ᇚᴹӮ೼⼒Ӯⱘ

います。

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第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：1990年代

日本と世界の架け橋となるために
キン・マゥン・トゥン
Khin Maung Tun

どの留学生が勉強をしていました。北大で学ぶ外国人留学生の全てが所属できる自治的組織が、その当時なかったため、北海道大学留学生協議会を設立することを、私が何故か任さ国･地域： ミャンマー
大 学： 北海道大学大学院農学研究科（1997.4〜2006.4）
現 職： 帯広市役所市民活動部親善交流
課 国際交流員れることとなりました。
設立の目的は、留学生自身の立場から、大学での研究環境や地域の生活環境の改善、帰国後に母国と北大、しいては日本との架け橋になるためでした。
設立にあたって、全ての留学生がナショナリズムを超え、それぞれの国の文化や宗教を超えて協働して行く必要がありました。そのためには、どのような理念を持ち、どのような留学について、私なりに考察をしてみると、20 世紀に入っ

形の協議会がふさわしいか検討をしました。各国の留学生会て留学そのものが形も意味も留学生も大分変わってきているや留学生会を持たない国の留学生たちと準備委員会を 2004

ように思われます。

年に立ち上げ、1 年間を通してさまざまな活動を展開して、先ず、私自身にとって留学とは何だったのだろうか？人生の巡り合わせにすぎなかったのだろうか？それにしては得られたものがあまりにも多かったような気がします。

2005 年にいよいよ留学生協議会が設立されました。
この協議会の活動を通じて、世界中のいろいろな国の留学
生たちと、心から話のできる友達を得ることができました。

私が大学 1 年生の時、母国ミャンマーは社会主義国から民そこで学んだことは、お互いの存在、違いを認め合う、尊重

主主義国家に変遷をしようとしていました。大学生をはじめ、し合う、ことでした。お互いを認め合うことを通じて、お互

市民の民衆運動が活発化してくると、ミャンマー軍が全国のいに自分自身、少し成長したような気がします。

大学を約 5 年間閉鎖しました。

そして、世界の平和に繋ぐための一つの道筋になれば、こ

私は、未来に不安を感じ、希望をなくし、どん底の状態で母国を離れたのが 1997 年 3 月のことでした。
札幌に来てからというものは、全てが驚きの連続であり、未体験のことが非常に多かったです。異国で生きて行くために毎日が目一杯、精一杯の状態でした。

んな嬉しいことはないと思いました。
私にとっては、とても大事なことです。なぜなら、母国ミャ
ンマーは多民族国家であるからです。
私にとってのアイデンティティは多民族国家ゆえのミャン
マーであるからです。

北大のキャンパスに通学するようになってからも、母国の現在、私は帯広市役所市民活動部親善交流課で国際交流員

状況が把握出来ないことや、自分自身の将来像が描けないことして、今まで北大で学んだ貴重な経験を活かすように日夜となどで、心配で不安だらけな毎日をおくっていました。

頑張っています。

今、振り返ってみるとそんな生活をしていたことが、かえっ

いつかは、私が生まれたミャンマーに帰国することになるて私自身が目指したいこと、やりたいことを考えさせてくれと思いますが、日本で学んだ全てをミャンマーの国づくりにた良い時間だったような気がします。留学した大きな目的に活かしていきたい。

も影響を与えた貴重な時間でした。

そして、北大をはじめとする、出会った友達の母国との架

私が留学をしていた当時の北大には、約 80 カ国 800 名ほけ橋となるように、努力をしたい。

最後にメッセージをどうぞ
北大やお世話になった多くの皆さんには、感謝の気持ちで一杯です。
これからも、世界が平和でありますように、そして、北大の益々の充実を祈念して私の感謝の気持ちといたします。

064

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：1990年代

PCRの手法を会得し、応用する
金温泉が日本の文化かどうかは判りませんが、私は温泉が大惠淑

好きで、新しい温泉の情報を耳にすると必ず下見に行き、自Kim HyeSook

分の肌で温泉を楽しんでいます。
国･地域： 韓国
大 学： 岡山大学大学院薬学研究科、大学院自然科学研究科（1992.4〜1998.3）
現 職： 岡山大学大学院医歯薬学総合研
究科（薬学系）准教授

私は PCR の手法を用いた病原体の診断方法の開発と新規抗マラリア薬の探索研究を行ってきました。その成果が認められ、岡山大学薬学部で薬の開発研究を続けています。薬学部は薬に関する基礎研究と応用研究が可能で、私はマラリアを始めとする熱帯感染症治療薬の開発研究を行っています。

私が韓国で大学を卒業する前に聞いた一つの言葉は「PCR」

マラリアは日本にはなじみの薄い病気ですが、年間３〜５億でした。PCR は分子生物学の分野では 1980 年代の最先端の人が感染し、そのうち 100 〜 200 万人が命を失われている世手法でした。しかし、私の回りにはこの手法を使って応用研

界三大感染症（エイズ、結核、マラリア）の一つです。現在、究をする人はいませんでした。当時、この PCR の手法を使っ開発研究を行っている化合物が次世代の抗マラリア薬としてて疾病の診断に応用研究していたのが、岡山大学薬学部の綿世界のマラリアコントロールに貢献できることを願って止み

矢有佑教授（当時助教授）でした。PCR を利用した感染症ません。

の研究をするために綿矢教授の門を叩いたのが留学の始まりでした。
留学時で一番記憶に残っているのは、研究室全員で毎週土曜日に各自の研究の進捗状況を報告した時です。一週間の研究内容を失敗してもいいので、なぜ失敗したのか、もし、成功したので有ればその後は何をどのように進めていくのかを
自分の言葉で述べるものでした。最初は自分の考えを述べるのが苦手で苦しかったのですが、だんだん慣れていくと、自分の考えや主張、そして研究の方向性もきちんと言えるようになりました。良くまとめられると褒められ、もっと頑張ろ
うと新たに元気が沸いてきたのを覚えています。今、私も教える立場になり、昔の先生のように学生が成長できるような言葉をかけるように心がけています。

最後にメッセージをどうぞ우리 많이 고민합시다 . 그리고 많이 얘기합시다 . 그리고

悩みましょう。話し合いましょう。そして解決の糸口を見つけ함께 어울려 실마리를 풉시다 .

ましょう。言いたい言葉は胸にしまい込まないで、言葉にしましょ하고 싶은 말은 가슴에 담아 두는게 아니라 해야 합니다 .

う。そうしないと一生後悔します。

그러지 못하면 평생 후회합니다 .

今が実践の時です。

지금이 실천할 때 입니다 .

065

第2章

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日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：1990年代

国際的な大学、我が母校
金

大学でのしごと周映

2003 年３月に博士課程を修了してから、これまで日本でKim Jooyoung

６年間研究と教育に関するしごとをしてきました。豊橋技科
国･地域： 韓国
大 学： 豊橋技術科学大学大学院工学研
究科（1999.10〜2003.3）
現 職： 豊橋技術科学大学助教

大の研究員で２年間、日本大学理工学部電子情報工学科 ( 船橋校舎 ) の助手で２年間働き、また、母校の豊橋技科大に戻り、現在電気・電子工学系の助教として働いています。現在
も留学当初と同じ気持ちで、専門知識、日本の文化、日本語など毎日学んでいます。大学のしごとで一番の喜びは学生が留学のはじめ自分の力で問題を解決し、徐々に成長する姿を見ることです。

1999 年 10 月１日は私の日本留学が始まった日です。そして、これまで日本で約 10 年間の生活をしてきました。留学

おわりにや新たな環境についていろいろな準備をしてきましたが、言私は、大学の先生になることが夢でした。日本で先生になっ

葉、文化、食べ物、住むところなど専門の勉強以外でたくさていろいろな経験ができ、さらに私が学んだ母校に戻り、後んの不安を抱えながら渡日しました。豊橋技術科学大学 ( 以輩を教えることができ、幸せです。私が学生のときに教えて下、豊橋技科大 ) では、留学生の不安な点をなくすため、さ頂いた先生方の温かい気持ちを学生たちに伝えていきたいで

まざまな制度が用意されていました。例えば、チューターのす。

方のおかげで、日本の生活へスムーズに移ることができました。豊橋技科大の定員は約 2000 名と小さい大学ですが、大学院生が約半分を占め、研究中心の大学です。また、学生10 名に１名の割合で留学生がおり、外国からの研究員や先生も多く、国際的な大学です。現在、私が所属している研究室では、私の他にロシア人やマレーシア人の先生がいます。
このように、豊橋技科大では世界中の人に対して専門技術を学び、先端技術を研究できる機会がある大学です。

最後にメッセージをどうぞ유학은 새로운 도전으로 명확한 목적의식과 계획이 필요

留学は新たな挑戦で、明確な目的意識や計画が必要だと思い합니다 . 또한 일본유학에서 일본어와 일본의 문화를 공ます。また、留学は学業以外で日本語や日本文化を学ぶことがで부할수 잇는 좋은 기회이기도 합니다 . 한국와 일본 양국

きます。これから、日本と韓国の間の研究や大学交流の橋渡しの에 연구교류 , 대학교류에 관여한 교량역할에 일조를 하

役割に貢献したいです。

고 싶습니다 .

066

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：1990年代

快適な留学生活林

また、社会経験を積む機会にも恵まれ、日中合弁会社、国広麗

際交流員、交流事業などの通訳を数多く経験させて頂き、だLin Guangli

んだんと自信が持てるようになりました。
国･地域： 中国
大 学： 富山大学経済学部（1992.4〜1996.3）
現 職： 株式会社 林インターナショナル代表取締役

私にとって、留学生活は自由で自分の好きな分野に集中でき、とても快適なものでした。
そのなかでも１泊２日のスキー活動、大学や国際センター
企画のキャンプ体験が数多くの思い出の中でも特に楽しい出来事として心に残っています。

①母校を留学先に選んだ理由は？

③日本の文化に対する印象は？

私は、中国から１９９０年１０月に来日しました。当初東留学生のための特別授業（日本事情、課外補講）で、日本

京の日本語学校に入り、知人の紹介で富山大学人文学部の研の文化、諸習慣を数多く理解する事ができました。

究生として入学しました。富山大学を選んだのは、私の出身④現在、どのような職務につき、留学経験がどのように役に地である遼寧省と富山県が友好県省の締結をしており、密接立っていますか？

な交流活動が行われていたからです。

卒業後、留学中に学んだ事や経験した事がビジネスに大い②留学中特に思い出として残る出来事は？

に役立ちました。㈱林インターナショナルを創業し、１２年富山大学留学中は留学生担当の事務の方、学部の指導教官の年月が経ちましたが、振り返ると大学での５年間は私にをはじめたくさんの先生方に温かく支援して頂き、どんどんとってとても大切な期間であり、社会に第一歩を踏み出すた富山のことが好きになっていきました。その後、以前から興めの重要な人生の出発点となっています。

味があった経済分野について学ぶため、経済学部経営学科に入学しました。

自分を育ててくれた母校に感謝し、今までの経験を生かしてこれからも国際貢献をしていきたいと思っています。

学部学生の４年間は多数の科目を勉強することができ、充現在、越嶺会（経済学部同窓会）の幹事役をさせて頂いてい実した毎日を送る事ができました。特に日本的経営の特徴、ます。母校そして後輩のため、少しでもお役に立てればと思っ経営理念、典型的な成功例、失敗例などの事例に対しての詳ています。

細分析、問題解析は非常にためになりましたし、多国籍企業⑤母校に期待することは何ですか？

の経営管理の仕組みと国際経済、貿易情勢の分野をマスターすることによって自分の視野を広げ、判断力を身に付けるこ

学生たちが社会と接触する機会をより多く与えていただけたらと思います。

とができました。

最後にメッセージをどうぞ៥Ꮰᳯ↡᷵üüᆠቅ໻ᄺ㛑෍‫ߎݏ‬೼೑䰙⼒ӮϞ᳈ࡴ⌏䎗

私は母校―富山大学がますます国際社会で活躍する人材を育ⱘҎᴤǄ៥԰Ў↡᷵ⱘ⬭ᄺ⫳ˈЎњ↡᷵ˈгЎњ᮹ЁѸ⌕ˈ

成されることを願っています。私は母校の留学生として、母校のӮ㒻㓁ࡾ࡯԰ߎ䋵⤂Ǆ

ために、そして日中交流のために貢献していきます。

067

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：1990年代

第二の故郷「日本」で得たもの
劉

開き、着物で演奏することになりました。演奏は成功したの

秋影

ですが、ちょっとしたトラブルが発生しました。舞台から立Liu Qiuying

ち上がろうとした時、立てないので、確認すると、大変！自国･地域： 中国
大 学： 弘前大学理学部、大学院理学研究科（1997.4〜1998.3、
1998.10〜2001.3）
現 職： ソフトウェア開発技術者（京セラ株式会社 勤務）

分の足が着物の前身ごろを踏んでいたのです。仕方がなくて立ち上がる途中でまた座り直して、やっと無事に立つことができました。隣の演奏者が笑いたいのに笑えない表情だった
ことを今も覚えています。
在学中は、日本の良い風習も学ぶことができました。一例
ですが、中国の交通事情は今でも横断歩道を渡るとき、信号1997 年４月に姉妹校の交換留学生として、ハルビン師範を無視する人が大勢います。弘前に来たばかりの時、車が走っ大学に在籍しながら初めて弘前大学を訪れたことが留学を決ていない交差点でもちゃんと赤信号を待っている人々を見て意するきっかけになりました。その後、ハルビン師範大学をびっくりしましたが、しばらく生活していると、私自身も車卒業した年に弘前大学大学院受験に合格し、再び弘前大学にの全然いない交差点で赤信号を待つようになりました。考え参りました。これまで 10 年間の在日生活の原点となる弘前てみれば、人生の規則は道路の規則と同じ、守り続ければ、大学が私にさまざまな可能性をくれました。

当たり前のことになりますよね。

弘前大学在学中の思い出として残る出来事は、青森県議員

弘前大学では、大学の先生を始め、日本人の真面目さと団

訪問団の通訳として中国訪問したこと、松崎保育園の国際交結力が印象に残っています。先生が研究の指導や論文の指摘

流に携わったこと、及び岩谷奨学金を頂いたことなど、たくを何回もして下さいましたし、卒業生同士で発表の練習を深さんあり、全て私にとって成長の原動力となっています。そ夜まで続け、お互いに励まし合いました。現在、京セラ株式の中で、大学院 1 年生の夏、当時の青森県知事等 30 名の議会社で日本国内や米国の携帯端末の開発に携わっています。

員と一緒に北京、瀋陽、ハルビンへ訪問し、知事や訪問先の弘前大学で勉強した専門の知識や日本語が現在従事している

中国政府関係者に接することが私にとって良い勉強になりま

ソフトフェア開発に役立っており、さらには仕事上のコミュした。特に、訪問の最終日に青森県知事から頂いた暖かいおニケーションにも学生時代の経験が大変に役に立っていま言葉「日本が貴方の第二の故郷と思ってこれからも日本で頑す。同僚と一致団結して仕事する意識も弘前大学の同級生た

張ってください」は、いつまでも忘れることがないでしょう。

ちと培いました。

日本の友人に琴を教えてもらい、毎年演奏会に参加したことは日本の文化に触れる機会を作ることができ、懐かしい思

弘前大学には、今後も国際交流に積極的に取り組んで頂き、国際的な人材を育ててほしいと思います。

い出です。大学院 2 年生の時、弘前市内のホテルで演奏会を最後にメッセージをどうぞҹ⫳ੑⱘⷁ᱖㗠ᠧࡼҎӀᖗ♉ⱘᓬࠡජⱘ

068

㢅ˈ᮹ᴀ㄀ϔ

命の短さに人々の心をうつ弘前城の桜、日本一のねぷた祭り、ⱘᑭӮˈ␆ᶧⴔ㕢Б㡆ᔽⱘक੠⬄␪ⱘᵿ৊ˈ㑶㓓Ѹ㒛ⱘ

美しい色彩を放った十和田湖の紅葉、緑と赤の織り交ざるアップ㣍ᵰ䏃ˈ⋕ⱑϔ㡆⒵ᏺ䆫ᚙⱘ䲾ॳˈ䅽Ҏᗔᗉⱘ⋹䕏ᮍ

ルロード、白一色の詩情豊かな雪景色、恋しい津軽弁、そして今㿔ˈᬭ㒭៥⦄೼ⱘᎹ԰᠔䳔ⱘⶹ䆚ⱘᓬࠡ໻ᄺⱘ㗕Ꮬ੠ৠ

の仕事に必要な知識を教えてくれた弘前大学の先生方々と同級生ᄺӀˈ㒭њ䴦᯹ᯊҷⱘ៥ᓔᳫⱘᗻḐˈϢೄ䲒᭫ѝⱘ࢛⇨ˈ

が、青春時代の私に、明るい性格、困難と戦う勇気、頑張る意志ࡾ࡯ⱘᛣᖫ੠ᇍ᳾ᴹⱘᏠᳯǄ

と未来への希望を与えてくれました。

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：1990年代

人生の指針を決めた留学
プラ カオティエン-ナカヤマ

学生だった日本人の夫とともに、一緒に食事をしながら学生生活の悩みなどの相談相手になってくださいました。また、

Pulla Kaothien-Nakayama

UC-Berkeley でのポスドク時代には、海外出張中に私たち夫
国･地域： タイ
大 学： 奈良先端科学技術大学院大学バ
イオサイエンス研究科（1996.4〜2001.3）
現 職： ポスドク研究員

婦を訪ねてきてくださり、日本での研究情勢などについて親身に話をしてくださいました。私にとっては 、吉田先生と深夜まで研究生活や人生について心行くまで語り合った時間
が今でも心の宝となっています。
◆ . 日本の文化に対する印象は？

◆ . 母校を留学先に選んだ理由は？

日本文化といえるかわかりませんが、私の日本に対する第私が NAIST（奈良先端科学技術大学院大学）を選んだのは、一印象は、日本人はとても有能で用意周到であるということ

タイの大学で先生が勧めてくれたからです。その先生自身もです。私が日本に到着した初日から、すべてについて準備が大阪大学での留学経験があり、その先生の恩師である新名整えられており、私は勉学だけに集中すればいい状態でした。

先生が大阪大学から NAIST に着任されたことをきっかけに

NAIST で研究室に配属された際にも、学生がチューターと

NAIST を知ることとなり、NAIST の最新研究設備と新名研して私の生活のサポートをしてくれました。

究室スタッフの親身な教育態勢に魅力を感じ、NAIST の新◆ . 現在どのような職務につき、留学経験がどのように役に名研究室への留学を決意しました。

立っていますか？

◆ . 留学中特に思い出として残る出来事は？

私は、現在ポスドクとして NAIST で研究しています。ま忘れられない思い出は、楽しいものから悲しいものまで、た私の研究プロジェクトでは、留学生とともに研究を進めていくつもあります。実験が終わった後に友達と夜通しでカラいます。留学生との研究プロジェクトにおいても、私の留学オケをしたのは、身体はしんどかったけど、とても楽しい思生としての経験が役立ち、研究チームとしてのコミュニケー

い出です。個人的な思い出としては、博士論文を書き上げた

ションも留学生の立場を理解した上で円滑にすることができ瞬間の気持ちが忘れられません。それは寒い日の早朝でした。

ていると思います。

徹夜して書き上げた博士論文を前にしても疲れは感じずに、◆ . 母校に期待することは何ですか？

達成感からくる幸せと、NAIST での留学を修了して出て行

私は、今後も NAIST が国際的な発展をすることを期待かねばならない悲しみがこみ上げてきたのです。私の最大のしています。また、NAIST はそれができると確信していま

思い出は、私の直接の指導教員として吉田和哉先生と出会っす。なぜなら私は、その実現のために日々努力を惜しまないたことです。吉田先生はとても優しく、とても親切な方でし

NAIST のすばらしいスタッフたちと出会ってきたからです。

た。吉田先生は、時間があるときは、私と当時同じ研究室の最後にメッセージをどうぞ

私が NAIST にきた当初は、自分が研究者になりたいかよくわからない状態でした。NAIST で時を重ねるうちに、研究者としての私のスキルが身に付いたことが自信になり、今では研究者としての道を歩みたいと思うようになりました。

069

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：1990年代

国境を越えて、理解し合うこと唐が得意です。中国人はできる限り原物に近いものを作ります

寧が、日本人は如何に原物より良くするかのところに力を入れ

Tang Ningているように思われます。このような日本人の国民性は、日
国･地域： 中国
大 学： 金沢大学大学院自然科学研究科（1999.4〜2003.3）
現 職： 金沢大学 助教

本を世界第二の経済大国まで育てた原動力でしょう。

◆ . 現在、どのような職務につき、留学経験がどのように役に立っていますか？
普段、金沢大学の助教として早川研で研究と学生の研究指導を行っていますので、留学経験との関連は特にありません◆ . 金沢大学を選んだ理由は？
富山高専に在籍した時、偶然にも、金沢大学教授の早川和が、中国に行って調査研究時に、やっぱりここが私だと思っ

一先生と一緒に中国の大学を訪問する機会がありました。短たことはしばしばあります。研究内容は兎も角として、日本

かった一週間の中、環境科学について、いろいろと語ってい人と中国人の微妙な考え方の違いは、英語が話せても、理解

ただいたことが、金沢大学に進学する発端でした。

し合えないところがたくさんあるためです。

◆ . 留学中特に思い出として残る出来事は？

◆ . 母校に期待することはなんですか？

留学生時代に、ほぼアパートと研究室の二点一線の毎日で美しい兼六園と 150 年の歴史に誇りを持ち、環日本海域のした。特に思い出と言えるものはありませんでしたが、今にみならず、世界的に名が知られる大学に成長してほしいです。

なっても、実験科学の辛さ及び早川先生からの嫌になるほど言い方を変えますと、もっと開放的な大学になってほしいとに実験しろの一言だけは忘れていません。中国には、「厳師期待します。

出高徒」という言葉があり、私はその「高徒」を名乗る資格はありませんが、早川先生という「厳師」がいたからこそ、今の私がいることは間違いないことです。

◆ . 日本の文化に対する印象は？
一言文化と言っても、あまりにも範囲が広すぎます。ここで一例を挙げ、私の理解している中国人と日本人の国民性の一つを比較したいと思います。中国人も日本人も真似するの

最後にメッセージをどうぞⳌѦ⧚㾷ᰃ៤Ў∌Й᳟টⱘଃϔ䗨ᕘǄ

理解し合うことは、永遠の友達になるための唯一の方法であ
る。

070

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：1990年代

芥川賞受賞に繋がった母校での学び
楊◆日本の文化に対する印象は？

逸

日本も嘗て農耕国であることを、今では旅行していてもそ

Yang Yiのような面影が中々見えてこないのですが、辺鄙な農村に
国･地域： 中国
大 学： お茶の水女子大学文教育学部（1991.4〜1995.3）
現 職： 作家

行って、長閑な稲作風景や、山が多いことで、山への信仰も多様に存在していることなど、中国にいた時に思っていた日
本は経済が発達した工業大国であるというシンプルなイメー
ジが変わりました。
◆現在、どのような職務につき、留学経験がどのように役に◆略歴立っていますか？

中国・ハルビン市出身。1987 年、留学生として来日。お現在日本の方に中国語を教えながら、小説などを書いてい茶の水女子大学卒業。卒業後、在日中国人向けの新聞社をます。幸いなことに、2008 年上期の芥川賞を受賞させてい経て、中国語教師として働く。 2007 年「ワンちゃん」で 第ただきました。この作品を著す上で本学の学びが陰に陽に土

105 回文學界新人賞を受賞。2008 年「時が滲（にじ）む朝」

台となっていると思います。特に、上述のような本学で学んで第 139 回芥川賞受賞。

だ経験が、日本人の価値観や考え方、対人関係のあり方など◆母校を留学先に選んだ理由は？

を理解する上で大変役立っております。小説を書くときに、国立大学だから、費用が安く学べること、さらにそれに「女日本人の人物像造りや性格特徴の表現に参考にさせていただ

子大学」というのが中国にないので興味がありましたし、何いております。

よりも、伝統がある女子大であることを知り、お茶の水女子◆母校に期待することは何ですか？

大学を選びました。

近年日本では女性が大変活躍しているように見受けます。

◆留学中特に思い出として残る出来事は？

これからまさに女性の時代と言っても過言ではないのだと思

毎年の留学生旅行と、地理学科だけの科目として巡検があいます。そんな中、これからさまざまな分野で活躍できる女りました。そのお陰で、日本の歴史と文化が凝縮された京都性を育てるのは女子大学の大事な役目ではないかと思いま

奈良などの観光名所だけではなく、辺鄙な農村にも行くことす。これからは、今以上に、社会の未来を読み、社会に良いができ、フィールドワークなど他の学科では勉強できないこ

人材を送り出して欲しいと願っています。そして、国際社会

とも、いろいろ行って見聞を広めることが出来て、たいへんで活躍できる女性のリーダーをたくさん輩出していただきた

勉強になりました。

いと期待しております。

最後にメッセージをどうぞ೼ᕵ㤊∈ཇᄤ໻ᄺⱘᄺд㒣偠ˈ៤њ៥Ҏ⫳Ё᳔䞡㽕ⱘ䋶

お茶の水女子大学での勉強は、私の大事な財産となり、今日ᆠˈгЎҞ໽៥䍄ⱘ䖭ᴵ䏃༴ᅮњമᅲⱘ෎⸔Ǆ៥㹋ᖗഄ

の私に繋がったと思います。母校に心から感謝しております。誠ᛳ䇶↡᷵ǃᛳ䇶↡᷵ⱘ෍㚆ПᘽǄҞৢ៥гᇚЎ៥↩ϮѢ

にありがとうございます。これからも本学の卒業生として誇りをℸ㗠㞾䈾ˈᑊᇚ‫ݡ᥹ݡ‬ढ़‫ߎݭ‬᳈໮᳈དⱘᇣ䇈  㒻㓁ᕫࠄ

持って頑張って参ります。いつまで応援していただければ幸いに໻ᆊⱘ݇⊼ϢᬃᣕǄ䇶䇶ʽ

思います。
母校のますますの発展をお祈りしております。

071

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：2000年代

工業先進国
「日本」
阿里木江

依明

た。しかも戦後たった何十年間でゼロから世界二番目の経済大国をつくりあげることに成功しました。それは日本が困っ

Alimujiang Yimingてきた時に勝利に導いてくれる原動力だと思います。
国･地域： 中国
大 学： 北見工業大学大学院工学研究科（2002.4〜2005.3）
現 職： 北見工業大学非常勤研究員

日本の社会や文化に対する印象として、外国からは「保守的」といわれるほど自国の文化に対する尊厳を重視しながらも、勤勉な国民が一丸となり日本のために尽くしました。人々が丁寧で他人を尊重するし、社会の特性が経済発展に大いに貢献している点を申し分ないと見られます。しかし、その一

私は 1986 年 7 月中国新疆ウイグル自治区にある新疆大学方で、出生率の低下および高齢化問題などさまざまな問題もで工業自動化専攻を卒業後、同年 9 月から同大学の工業自動あり、日本社会・文化及び経済にどんな影響をもたらすかと化専攻の専任講師として採用されました。その後、自動制御いう点があります。これは、日本社会にもっとも根本的な変と情報技術を融合する分野に大変興味があり、北見工業大学

革を要求するものと見られて、今こそ真剣に解決方法を考えでその分野で研究を行っている栄坂教授と連絡し、2002 年 4る必要があると思います。

月から栄坂研究室で博士として研究を行ってきました。2005

日本の最も北にある国立大学である母校に期待する事は、

年博士号を取ってから今まで、北見工業大学サテライト・ベ

多くの国から留学生をさらに受け入れると共に、国際化に対

ンチャー・ビジネス・ラボラトリーで非常勤研究員として勤応できる素養・コミュニケーション能力を持つ学生を育てる

めています。研究内容としては、制御工学、情報技術と交通ことです。また、国際的視野を踏まえて教育研究を活性化す工学などを融合するドライビングシミュレータによる走行実るため、学生・研究者の交流を図ると共に、さまざまなレベ

験から、ドライバの運転行動に影響を与える路面特性を抽出

ルでの国際共同研究を奨励・推進することも期待しています。

し、ヒューマンファクタを考慮した性能評価指標に基づく路面診断システムの開発や、各種路面環境下でのドライバの視覚特性の解析と運転行動のモデル化です。
今は、工業先進国として、日本は世界の多くの産業で主役を演じます。 例えば、自動車産業、エレクトロニクス産業、
ロボット工学、情報技術など。しかし、私にとって日本の一番興味深いところは、日本人がもつエネルギーの大きさです。
そのエネルギーは明治維新から今まで世界にみせてきまし最後にメッセージをどうぞ（ウイグル語）Kitami Sanaet Institutidiki okhux hayatim ajayip maenilik
boldi!
（中国語）೼࣫㾕ᎹϮ໻ᄺⱘ⬭ᄺ⫳⌏䴲ᐌ᳝ᬊ㦋ˈг᳔Ҹ៥䲒ᖬʽ

072

北見工業大学での留学生活は最高です！

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：2000年代

勉学と私生活と将来と
鮑

ました。

松偉

◆学生生活はどうでしたか？

Bao Songwei

留学生の生活においては、滋賀大学では、国際センターや国･地域： 中国
大 学： 滋賀大学大学院経済学研究科（2006.4〜2008.3）
現 職： 住友電気工業株式会社勤務

国際交流会館があり、学長と留学生の交流会、地域との交流などのイベントが毎年開催されています。また、国際センターの職員の方が本当に留学生のことを考えて、我々留学生の身になってくださったからこそ、困った時に気楽に相談することができ、充実な大学生活を送れることができたと思います。

◆母校を留学先に選んだ理由は？

さらに奨学金制度も充実し、懸命に勉強すれば、政府・大学

私は８年前に来日し、現在、日本企業で輸出・輸入の仕事

から奨学金をいただき、生活の余裕が生まれ、さらに勉強すに携わっています。大学は法学部に入学し、日本の六法や国る時間が持てる良い環境を備えています。

際貿易法を中心として学びました。しかし、法律という側面◆現在留学経験がどのように役に立っていますか？

に捉われず、さらに経済という広い分野から学び、専門知識

就職活動においては、先生と１対１の面接の指導を受け、を身に付けるため、滋賀大学大学院経済学研究科に入学する

私の同期生は殆ど希望の企業に入って、現在活躍しています。

ことを決めました。

就職においても、滋賀大学のひとつの強みではないかと私は◆留学中特に思い出として残ることは？

思います。現在会社で仕事している上で、滋賀大学で学んだ

滋賀大学は、教育学部と経済学部の 2 学部で構成されていことが本当によかったと常に実感されます。専門知識はもちます。経済学部は国立大学としては最大規模の６学科、大学

ろんですが、歴史を持つ滋賀大学なので、職場の上司の方も院経済学研究科は博士前期課程３専攻・博士後期課程 1 専攻

滋賀大学卒業の方が多数いらっしゃるので、仕事もスムーズを有する総合的な陣容を備えていることで、全国から優秀なに進めることができます。

教員が集まり、また、多くの方は実務経験者でもあり、教科◆母校に期待することは何ですか？

書に無いような具体例や経験談を織り交ぜながら指導してい留学生として思うことは、私は滋賀大学に入学した事によただけたのもよかったです。この２年間を通して私は広く浅り私生活と勉学を両立する事ができ、自分のよりよい将来をくではなく、1 つのことを深く掘り下げて学び、確かな知識

選択することができたと思います。今後とも国際社会に向け、力がしっかり身に付いたと思います。勉強の面だけではなく、多くの人材を送り出されることを願っています。

私生活と日本での就職活動もしっかりサポートしていただき

最後にメッセージをどうぞ԰Ўϔৡ⬭ᄺ⫳ˈ㛑໳䖯ܹ⒟䌎໻ᄺˈ᮴䆎ᰃ೼⾕⫳⌏䖬

私は滋賀大学を誇りとして、皆さんに是非勧めたいと思いまᰃᄺдᮍ䴶䛑ৃҹ᳝ᴵ⧚ഄߚ䜡ᯊ䯈ᇍᇚᴹⱘথሩᴹ䇈ˈす。なぜなら、我々留学生にとって、勉強・私生活・卒業後の進ᰃϔϾᕜདⱘ䗝ᢽǄ

路について、三つとも希望をかなわせるには、滋賀大学は間違いない選択だと私は思います。是非、皆さんと一緒に日本で頑張っていきたいと思います。

073

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：2000年代

私の日本生活蔡が分かるようになったのも、大学の講義や論文指導を通して、峰花

私の個性を生かしつつ、厳しく指導してくれた寺島先生を含Cai FengHua

む先生達のお陰でした。また、奨学生として採用してくれた国･地域： 中国
大 学： 岐阜大学大学院教育学研究科（2006.4〜2008.3）
現 職： アパレル会社勤務

ロータリー米山奨学会と私のアドバイザを担当してくれた林さんにも感謝でいっぱいです。皆様の助けがあったからこそ、勉強に集中することができたし、今の私がいると思います。
私は今、アパレル会社で生産管理事務を担当していますが、海外と書類のやりとりをする中で、信頼関係の大切さを感じ

私は、2002 年桜が満開している季節に日本に来ました。

ています。全てが順調とはいきませんが、皆様との出会いが今考えれば、母国を離れる寂しさよりも、これから迎える日あったからこそ乗り越えていける気がします。感謝の気持ち

本での生活に胸はずむうきうき感の方が大きかったような気を忘れず皆様の期待にこたえられるよう頑張って行きたいとがします。2002 年 4 月に岐阜女子大学文学部に入学し、最思っています。

初は文化の違いからいろいろなカルチャーショックを受けて、日本が嫌になったこともありましたが、日本人の温かさにふれ、気がつくとどんどん日本が好きになっていました。
あっという間に４年が過ぎ、卒業後の進路を決めなければならない時期が来たとき、就職か進学か迷った末、進学の道を選び、言語学に興味があったので、岐阜大学大学院教育学
研究科の英語教育講座を受けることにしました。
英語教育講座の授業には、国際異文化理解という授業があり、多文化、多民族という言葉を聞くたびに自分が歩んできた歴史、中国の歴史を知りたいと思うようになりました。入
学当時は、岐阜に住み慣れていたので岐阜大学に入学できてよかったという安心感だけでしたが、岐阜大学で学んだ２年間はとても充実した忘れられない思い出となりました。
言語学、国際異文化理解などについてあまり知識がなかった私が、今少しでも人の気持ちを理解しようと思いやりの心

最後にメッセージをどうぞ㛑ᴹࠄ᮹ᴀǃᕜ催݈Ǆ

日本に来てよかったと思います。

㛑៤Ўቤ䯰໻ᄺⱘ↩Ϯ⫳ᛳࠄᕜ㤷ᑌǄ

岐阜大学の卒業生でよかったと思います。

៥Ӯ⫼៥ᄺࠄⱘϰ㽓ǃࡾ࡯ⱘ෍‫ݏ‬᳈དⱘ㓬Ǆ

今まで学んできたことを生かしてもっといい縁を作るために頑䇶䇶

張りたいと思います。
ありがとうございました。

074

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：2000年代

光陰矢の如し曹思いました。しかし、すぐ言葉の壁にぶつかって、日本語の振波

勉強に苦しみました。その当時は、大学で留学生のための日

Cao Zhenbo

本語補講がありましたが、部活動に入ってない私は日本人学
国･地域： 中国
大 学： 鹿屋体育大学体育学部、大学院体育学研究科（2000.9〜2007.9）
現 職： 国立健康・栄養研究所
Research Assistant

生との交流のチャンスが少ないので、果たして専門の勉強の出来るレベルまで日本語を操ることが出来るかは不安でした。その時、大学のサークルであるグローバル研究会に出会いました。このサークルの方々は生活面でぶつかった問題について、アドバイスをするだけでなく、休日や研究の合間を光陰矢の如し、気づいたら日本に来て８年となり、博士後見つけて、一緒にスポーツをしたり、国際交流イベントに参期課程修了からあっという間に１年以上も経ちました。大学

加したりしました。彼らのおかげで、私の日本語が上達し、院時代を振り返ってみると、とても素晴らしい思い出がいっ

異国の日本にすぐになじむことができました。彼らには本当ぱいです。

に感謝の気持ちでいっぱいです。

私は、運動及び健康増進の分野でより先進的な知識と研究

今、私は、独立行政法人国立健康・栄養研究所の健康増進

経験を身に付けるために、海外留学することを希望しました。

プログラムに勤務しております。毎日人間を対象に身体活動

母校の恩師が日本の先生との共同研究協定を締結したことをと健康の分野で、健康づくりのための科学的に介入及び評価きっかけに、留学先に鹿屋体育大学を選びました。なぜなら、する方法及びエビデンスの研究に取り組んでいます。大学院

小さい時、日本のドラマや映画を見てから日本のことが好き

時代は中高年者を対象に運動及び栄養介入の効果についてのになり、大学時代から経済強国と長寿国日本を築きあげた秘研究をテーマに、運動及び健康についていろいろなことを学訣は一体どこに潜んでいたのか、について知りたい気持ちをびました。そのことが現在の研究に大変役立っております。

持っていました。また、鹿屋体育大学に留学した経験のある

また、日本での留学及び研究経験を生かし、日中の友好と学先生が、鹿屋体育大学のことをよく話してくれていましたの

問交流にも頑張っております。

で、良い印象を持っていました。さらに、日本は社会の安全

留学生活を振り返ってみると、大学などで多くの日本人や面では他の国と比べたら非常に良く、勉強、生活に理想的な

色々な国籍の友達と出会い、それをきっかけに、さまざまな場所だと思います。高齢社会である日本での高齢者の健康増

文化や習慣を自然と理解できるようになりました。このよう進に関する研究に深い興味を持ち、日本に留学することを決な環境で、自分独自の考え方や価値観について客観的に考え意しました。

るようになったことは、私にとって、とても貴重な財産になっ

来日当初、学校の自然の美しさや設備の素晴らしさに本当に興奮し、感激しました。ここで勉強できることが幸せだとています。最後に私の愛する母校鹿屋体育大学が、世界の鹿屋体育大学になるよう、ご成長を心から祈ります。

最後にメッセージをどうぞ⬭ᄺ᮹ᴀПࠡˈ᳔ད‫ܜ‬ᠧϟϔᅮⱘ᮹䇁෎⸔Ǆ⬭ᄺ⫳⌏Ёˈ

日本へ来る前にできれば日本語を勉強した方がいいと思いま೼ᇞ䞡੠⧚㾷ⳌѦ೑ᆊ・⇥ᮣⱘ᭛࣪੠дᛃⱘ෎⸔Ϟˈᑨす。留学中にお互い国・民族の文化や習慣を尊重かつ理解したう䆹ᑓѸ᳟টˈ೼⫳⌏ᮍᓣ੠㸠Ў㾘㣗Ϟሑ䞣‫ࠄخ‬Āܹе䱣

えで、友人をたくさん作るべき、日常生活行動及びマナーの面で֫āǄ「郷に入れば郷に従う」べきだと思います。

075

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：2000年代

私の好きな日本の精神
チョードリー・チューリン・
タンビール
Chowdhury Turin Tanvir

リアのローマで行われた第 14 回アテローム性動脈硬化症国際シンポジウムで若手研究者賞を受賞したことです。指導教官の先生方にも私の研究を誇りに思っていただけたと感じました。

国･地域： バングラデシュ
大 学： 滋賀医科大学大学院医学系研究科（2004.4〜2008.3）
現 職： 日本学術振興会博士研究員

私は日本文化、特にその社会面に大変好印象を持っています。一般的に皆、他の人々と問題を起こさないように最善を尽くそうとします。また、日本人の「もったいない」という精神が私は大好きで、私もまた私生活でもその精神に従おう

医学部を卒業後医学研究のキャリアを選択するとき、心臓としています。これらとは別に、日本の宗教文化にすごく興

血管疫学の分野で大規模で高等な研修を受けたいと考えてい味をかき立てられます。日本中に本当にたくさんのお寺や神ました。その頃、文部科学省、日本政府奨学金による学生に社があります。それほどたくさんの神社仏閣を訪れることは選ばれました。応募過程で、日本の大学、教授について特にできませんでしたが、一番魅了されたのは金閣寺です。私が希望があるかどうか訊かれました。バングラデシュで研究分

京都市に近いところにある大学を選んだのは運がよかったと

野の先輩とその件について話していたとき、滋賀医科大学のいえるでしょう。

上島教授の研究について聞きました。上島先生の活動 ･ 研究

現在、講座で日本学術振興会から奨学金と研究助成金を受記録を細かく読み進むにつれ、滋賀医科大学の上島教授の指け、博士研究員として働いています。外国人留学生としての導の下なら、心臓血管疫学について他に負けない研究ができ経験が研究を詳細に調べるのに役立っているということは明るのではないかとかなり確信するようになり、上島先生の学らかです。学生時代に学んだことは「我慢」という言葉で、生として私を受け入れてくださるように連絡を取らせていた

この精神が私の研究を助けてくれています。

だきました。

「母校」への私の希望は学術研究者になることです。疫学

外国人留学生として生活の中で最初に忘れられないのは日界で研究に打ち込みたいと思っています。世界中の人々を究本に引越ししてきたときのことでした。周りの人、みんなが極的に助け、私たちの社会がもっともっと健康な社会になる

親切に手伝ってくれて、引越しはとても簡単に済み、ストレのを助けるような研究結果を夢見ています。

スも何も感じることはありませんでした。このスムーズな引越しの過程が、私がその後に学んだ多くのことの基礎になったと信じています。学生生活の中で最もすばらしかったことのひとつは、もちろん、2006 年 6 月 18 日から 22 日にイタ

最後にメッセージをどうぞ

076

My message to the readers is that ;following simple attitude

人生において純真な態度に従うことはわれわれの人生を愉快

in life makes our life a cheerful one,sticking to simple values

なものにし、真価にこだわることは人生をスムーズにします。仕makes life smooth,and enjoying/loving your work will make life

事を楽しみ愛することは人生をよりストレスの少ないものにしまless stressed. Whatever is the situation,"Gaambatte Kudasai".

す。どんな状況においても、「頑張ってください。」

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：2000年代

一番好きな場所
高

華大学プログラム事務室のスタッフの皆様にも大変お世話に揚なりました。心から感謝を申し上げます。

Gao Yang

勉強以外に、日本の文化を触れるチャンスもたくさんあり
国･地域： 中国
大 学： 東京工業大学大学院社会理工学
研究科（2006.10〜2008.9）
現 職： 株式会社カネボウ化粧品 国際企画室ました。留学生課に煎茶のお稽古がありまして、参加させていただきました。普段の生活に正座をしない私にとっては、
苦労しましたが、おいしいお茶が入れられ、和の心をすこし近づけたような気もしました。東京工業大学の理工学系は、全国でも有名ですが、私にとって、東京工業大学の世界文明

東京工業大学と清華大学大学院合同プログラムに参加し、センターも大切な存在でした。日本の能、歌舞伎、狂言など、2006 年 10 月から 2008 年 9 月の間、東京工業大学大学院社

内容豊かな講演ばかりでした。卒業した後でも、ぜひまた出会理工学研究科経営工学専攻で勉強させていただきました。

席していきたいと思います。

修士論文は、戦後 GHQ に占領された日本の科学技術政策についてです。

そして、東京工業大学で一番好きな場所は、駐輪場のそばにある富士見坂の橋です。天気のよい日には、富士山がはっ

戦後日本の科学技術体制の刷新が行われました。科学技

きりと見えます。夕日のオレンジ色に染まる雲、遠くにある術庁の母体となった科学技術行政協議会 (STAC) の成立は、富士山、鉄道の線路、日本らしい景色に感動を覚えました。

GHQ 側の影響が大きかったと思われます。それを証明する

写真の絶好のスポットなので、皆様が近くにいらっしゃるとために、指導教員のアドバイスを受け、国立国会図書館の憲

き、ぜひ寄ってみてください。

政資料室で GHQ の内部資料のマイクロフィルムを専門の機械で見るのも、貴重な体験でした。東京工業大学での勉強は、
本当に正しい歴史というのは存在していなく、私たちの研究
も、過去の歴史の新しい可能性を示すに過ぎないことだと認識させられました。教科書の歴史でも、普段の常識と言われる歴史でも、新たな可能性、違う展開があるかもしれません。
その新しい可能性の存在を証明できる資料を探し出し、修士論文を完成させたことに、研究の喜びを感じました。東京工業大学に在学中、指導教員をはじめ、講座の先生方、先輩達が熱心にご指導をしてくださいました。また、留学生課、清最後にメッセージをどうぞ೼᚞্Ѣ᮹ᴀϞϟᄺ䏃Ϟ⌾䌍њ໾໮ᯊ䯈ⱘϡⶹϡ㾝Ёˈ

通学の時間が長いことに驚いている間に、知らずのうちに大ᓔྟ୰⃶Ϟњ೼໻‫ݜ‬ቅ䔺キᮕⱘϰҀᎹϮ໻ᄺⱘᑑ䴭ˈ੠

岡山駅前の東京工業大学の静かさと、通学中の風景を好きになりϞϟᄺ䏃Ϟⱘ亢᱃Ǆҹ⧚Ꮉ⾥㨫ৡⱘϰҀᎹϮ໻ᄺˈ᳝ⴔ

ました。理工系が有名な東工大では、理工系らしく、素朴な一面ཌྷᴈ㋴∖ᅲⱘϔ䴶ˈ䅽ϔⳈ⫳⌏೼⧚Ꮉ⾥ᄺ᷵ⱘ᭛⾥⫳‫ס‬を持ちながら、とても懐かしく思います

ᛳ҆ߛǄ

077

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：2000年代

母校が新しい自分を鍛えてくれた
郭き、生活面の会話力も獲得できました。

登極

当初日本に来るきっかけは知識の勉強だけでなく、日本文

Guo Dengji

化に対する好奇心でもありました。大学では日本文化、日本
国･地域： 中国
大 学： 福井大学大学院工学研究科機械工学専攻（2005.4〜2007.3）
現 職： 三菱電機株式会社 名古屋製作所HMI 開発第一課

工業の発展、社会見学に関する授業なども留学生センターにより開講されており、興味津々に受けていました。今でも大変勉強になったと感じています。最も印象に残ったのは、中島教授が授業で取り上げた NHK スペシャル番組 Project X
シリーズでした。戦後日本復興のために頑張っていた方々の時間が飛ぶように過ぎ去り、母校を卒業してから間もなく物語に感動させられました。今でも仕事に疲れて気が落ち込２年になります。母校での日々を思い出すと、その懐かしさんだ時に、それらを思い出すと勇気が生まれてきます。

の響きが絶えなく、母校の方々に心より感謝しています。そ◆ . 現在、どのような職務につき、留学経験がどのように役の頃は、後悔なく、かけがえなく、充実した学習と生活の日々でした。

に立っていますか？
現在は大学院時代の研究と完全に異なる分野の開発をして５年前、まだ中国の母校の大学 4 年生で、中国の大学院進いますので、人生には常に探究心が必要だと感じています。

学か日本への交換留学か決めかねていました。大学の先生やいろんな問題や困難を乗り越えるのに、1 つの分野の知識だ

日本にいる先輩たちに励まされ、日本への留学を決意し、桜けでは決して足りなく、常に自習等を通して自分を鍛錬する

舞う季節に日本の土を踏みました。

必要があります。また、誰でも従事する仕事に対して興味が◆ . 留学中特に思い出として残る出来事は？

あるとは言い切れませんが、向上心と責任感をもってプラス

日本での学習と生活をスタートしましたが、日本語は直面

アルファーで成果の質のアップに努力しなければならないとする壁となりました。日本語がまだ初心レベルだった私に感じます。従って、この機会に、後輩たちに探究心・向上心・

とって、日本人学生と同じクラスで授業を受けるのは大変で、責任感という３つのキーワードをお伝えしたいと思います。

黒板で講義内容を理解するしかありませんでした。その時、日本語が流暢になり、支障なく先生の講義を理解できればどんなに楽しいことだろうと思い、日本語が早く上達できるよ
うに頑張りたいと決心しました。毎晩図書館の閉館まで勉強し、勉強した内容を翌日の日本人学生との会話で実践していました。それを堅持し、半年後はほぼ問題なく講義を理解で最後にメッセージをどうぞ៥Ӏᴹࠄ᮹ᴀ⬭ᄺˈϡҙ㽕ᄺд‫ܜ‬䖯ⱘ⾥ᄺᡔᴃⶹ䆚ˈ᳈

我々が日本に留学し、高度の科学技術を勉強する上で、日本㽕୘Ѣথ⦄੠ᄺд᮹ᴀ⼒Ӯⱘདⱘԧࠊ੠᮹ᴀҎⱘདⱘક

社会の良い体制と日本人の良い品格を見つけ出し、理解すること䋼Ǆ✊ৢ‫ֱݡ‬ᣕ੠㒻ᡓ៥ӀЁढ᭛࣪ⱘ㞾䑿Ӭ⚍ˈⳌֵϔ

は大事でしょう。それらを自身の中華文化の精粋とうまく融合すᅮӮՓ៥ӀⱘҎ⫳᳈ࡴ㊒ᔽǄ঺໪ˈ៥Ӏ԰ЎЁ೑੠᮹ᴀП䯈ⱘ㒑ᏺˈᑊϨৠᯊњ㾷ϸϾ೑ᆊⱘ⼒Ӯ⢊‫ˈމ‬಴ℸ៥Ӏ᳝НࡵҢ៥‫خ‬䍋ˈЎ๲䖯ϸ೑ⱘ݅ৠথሩ੠ⳌѦ⧚㾷㗠থ᣹ᑨ᳝ⱘ԰⫼Ǆ

078

れば、きっと我々の人生を一層アップできると信じています。
また、我々は日本と中国の架け橋として、しかも両国の社会状
況も承知しているので、両国の共同発展と相互理解の事業に自ら努力しなければならないでしょう。

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：2000年代

桜島の活火山に魅せられハフィーズ ウル レーマン

は大変感謝しています。
私は、現在母校の鹿児島大学理学部の助教として、後輩のHafiz Ur Rehman

指導にあたれる事を誇りに思っております。異文化社会で生国･地域： パキスタン
大 学： 鹿児島大学大学院理工学研究科（2002.4〜2007.3）
現 職： 鹿児島大学 理学部 助教

活することは、私もそうでしたが、多くの困難に遭遇します。
留学生に同じような思いをさせないようにしたいと思っています。
鹿児島大学は、今後更に外国人研究者の受け入れ基盤を充実させ、異文化をより理解し、友好の輪を広げ、最新の研究

来日前、私はパキスタン地質調査所で働いており、鹿児島を行う場であって欲しいと願っています。

大学の山本先生とヒマラヤの地質に関する共同研究を行っておりました。そのことから山本先生を通じて、鹿児島大学の素晴らしさを知り、また、桜島という活火山が、鹿児島への留学を決める要因となりました。
来日後、すぐに日本語や日本の文化が好きになりました。
日本人の心の温かさ、親切さ、仕事に対する真面目な姿勢にも、心を打たれました。日本滞在中に多くのことを学び、人生が大きく変わったと思っております。日本の友人や先生方から、命の大切さ、仕事の喜びを学びました。大学では日本語や日本文化の美しさに触れ、研究室では最新の設備や専門の研究手法に触れ、毎日が発見の連続でした。特に研究室では、充実した実験設備に囲まれ、先生方の熱心な指導のもと、多くの知識を吸収し、大きな自信へとつながりました。また、キャンパス内外でのさまざまな国の人々との交流活動を通じて、社会的視野が格段に広がりました。鹿児島大学で学んだ
ことは私の宝物です。このような機会をあたえてくださった
文部科学省をはじめ、勉学・生活の両面で、私の家族に対しても同様に、励まし支えてくれた先生方と研究室の皆さんに

喜界島での地域住民との交流（インターナショナルキャンプにて）最後にメッセージをどうぞLife is an important gift granted once. Spend it positively. Life is continuous process of learning; learn from
whatever you see, whatever you hear, and whatever you do. Even if something wrong happens to you, take it
positive and learn from it. Whatever you learned teach the good part of it to others.
人生はたった１つの大切な贈物である。前向きに生きよ。見るもの、聞くものそして己の行動から常に学び続けるもの。たとえ不幸な目に会おうともそこから学ぶもの。また良いことはなんでも人に教えること。

079

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：2000年代

大学教員から留学生へ
蒋決めました。

莉

大学院１年目の後半だったと思いますが、驚いたことに先Jiang Li

生方と事務職員の方々は、教育学研究科の全留学生を招いて、国･地域： 中国
大 学： 香川大学大学院教育学研究科（2003.4〜2005.3）
現 職： 広島大学大学院教育学研究科博士課程後期（大学院生）

中国の水餃子パーティーを計画してくれました。場所は大学の研究科にある家庭科の調理室でした。私たちは先生方、職員の方々と一緒に母国の料理を作り、食べることに大変興奮していました。先生方の「オー、韮のにおいだ」という嬉しそうで楽しそうな声は、いまだに鮮明に覚えています。この私は日本に来る前に、中国のある大学の日本語教員でした。
大学卒で大学教員になったため、日本語の実力と教育に関す出来事は、当時の留学生にとって共通の話題の一つになっています。

る専門的な知識に対する不満・不安が日々高まってきました。

今現在、私は広島大学で博士号の取得に向けて頑張ってい

自然な日本語、教育に関する専門的な知識を求めて、私は来ます。修了後には、中国で大学教員に復帰したいと考えてい日しました。大学院に進学しようと思った時期に、偶然、高ます。日本での留学経験は、私の今後の人生の大きな糧になっ松にいる友達に香川大学を進められました。初めて香川大学ていくと思います。日本にいる間、日本人の方々に助けられ、を訪れた時、落ち着いていて歴史が感じられるキャンパスは友達として付き合ったりすることが数多くあったので、今の勉強するのに良い環境だと思いました。しかし、香川大学を

私は、自分の日本語に自信を持てるようになりました。香川選んだのは、このキャンパスではなく、キャンパスの中の先大学で修士論文を書いたことから、さらに研究を深めるため

生方でした。香川大学で初めて出会った先生は、私の指導教に、博士課程後期に進学したいと思うようになりました。今官であり恩師でもある加野芳正先生でした。初めて先生の研はある程度研究の楽しみ、面白さがわかってきました。それ

究室に足を入れた瞬間、大きな衝撃を受けました。そこは私に、日本の国立大学の先生方の教育・研究に対する情熱と勤のイメージでいうと図書館でした。私はこれまで一生懸命勉

勉さを自分の目で見て、それを体で感じることもできました。

強してきたつもりでしたが、教科書を含め、あんなにたくさ

これは、今後の私の大学教員としての生き方にも良い影響をんの本を目に通したことがありませんでした。その大量の本与えると信じています。

は、私と先生の間の壁になるのではないかという不安がありました。しかし、先生はとても明るくて優しくてユーモアに富んだ方でした。当時の私にとって、先生の日本語はとても分かりやすかったし、この環境の中で勉強してみたいと心に最後にメッセージをどうぞ催ᵒ̣៥ᖗЁⱘ㄀Ѡᬙе

080

高松―私の心の第二のふるさと

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：2000年代

JTWへの参加をきっかけに李

たくさん盛り込まれていて、すごく印象的です。

素Lee Soyeon④ 現在、どのような職務につき、留学経験がどのように役国･地域： 韓国
大 学： 九州大学大学院システム情報科
学府（2004.4〜2006.3）
現 職： エンジニアに立っていますか？
現在はテレビを作るソフトウェアエンジニアとして活躍しています。大学で学んだソフトウェアについての技術的な基礎や商品開発のマネジメントの仕方のような専門知識を今の仕事に活かしています。また、さまざまな学会での発表経験① 母校を留学先に選んだ理由は？

も、会社でプレゼンテーションを行う際に役立っています。

九州大学には、世界中から派遣された学生たちに日本について体験してもらう JTW という交換学生プログラムがあり⑤ 母校に期待することは何ですか？

ます。私はそのプログラムを通じて、日本についてだけでは

九州大学は現在移転を推進中であり、場所だけではなく学

なく、世界についての理解を広めることができると思い、学校のイメージやキャンパスの役割分担など、さまざまな面で部のとき JTW に参加しました。その体験の中で、九州大学

変化を迎えようとしています。その変化の中で、九州大学の大学院の学問レベルの高さや福岡の環境が大変気に入り、大古き良き文化をしっかりと残しながら、卒業生が誇れる新し学院への進学を決めました。

い九州大学だけの文化を積極的に作り出していってもらいた
いと思います。

② 留学中特に思い出として残る出来事は？
共同研究をしていた東京の会社にインターンとして２カ月間派遣されたことがあります。そのとき学生や社会人の考え方の違い、そして会社では日々の理性的な判断が非常に重要であることについて学ぶことができ、大変良い体験でした。

③ 日本の文化に対する印象は？
細かいところまで相手を配慮する、という文化はとても素晴らしいと思います。茶道のような伝統文化にはもちろん、現代の日本の雑貨や家電にも消費者を配慮する細かい機能が最後にメッセージをどうぞ규슈대학의 학생은 규슈를 남으려는 의지가 강해 , 졸업

九州大学の学生は大変地元志向が強く、九州に残って仕事を후에서 규슈에 남아서 일을 하고 계시는 학생분들이 많이

している方々がたくさんいます。それも地元への貢献という面で있습니다 . 그것도 규슈에 대한 공헌이라는 점에서는 바は素晴らしいことだと思いますが、個人的には、もっと九州大学

람직한 일이라고 생각하지만 , 개인적으로 는 규슈의 우の優秀な人材には東京や大阪のように企業の数も、仕事のチャン수한 인재들이 더욱 기업의 수도 일의 기회도 많이 열려

スも多い場所で、のびのびと活躍してもらいたいと思います。

있는 도쿄나 오사카에서 활약했으면 좋겠다고 생각합니
다.

081

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：2000年代予想していなかったこと
マンチャンダ プリーティなど、辛いときもありました。けれども、大学の先生方、事務スタッフや友人たちの支えや温かい応援のもと、何とか乗Manchanda Preeti

り越えることができ、2007 年に無事卒業することができま
国･地域： インド
大 学： 京都教育大学 日本語・日本文化
留学生、大学院教育学研究科（2003.10〜2007.9）
現 職： 株式会社城南電器工業所
京都マーケティング部配属した。
学生時代にもう一つ心がけたことは、日本文化の中心である京都に学ぶことです。日本の奥深い文化を直接体験しようと、茶道をはじめ、生花、着付け、染色、陶芸などを習いました。また、大学の部活に入部し、日本の厳しい修業の文化

私は、2003 年 10 月に、インドから京都教育大学に、1 年や先輩後輩という上下関係を体験することができ、まだ生き間の「日本語・日本文化研修留学生」として来ました。約 5残っている保守的な日本の一面をみることもできました。

年前、日本全国の大学リストから「京都」と「教育」をキー

現在、私は京都にある日本の中小企業に勤めています。日

ワードに選んだ大学が、京都教育大学でした。こんな単純な本の大学で学んだ論理的な思考や、細部までこだわって考え決断が、私の人生を大きく変え、いつの間にか 1 年間の留学

ることは、会社で計画書やレポートなどを作成する時とても期間が 5 年間の日本滞在期間に変わってしまうとは、その時役に立っています。また、茶道など日本文化に学んだ謙虚さ

予測もしていませんでした。

や思いやりの心は、日本人の同僚と付き合っていく上で欠かもう一つ予測していなかったことは、インドであまり料理せないものだと感じています。

していない私が、入学して間もなく、学園祭で約 100 人前の最後になりましたが、京都教育大の先生方はじめ、留学生

カレーを作るということでした。留学生の仲間たちが助けて係や事務スタッフ、図書館スタッフ、皆さんに感謝していまくれたお蔭で飛ぶように売れてしまいました。この時たくさす。4 年間は、学業面での指導はもちろん、生活面、就職のん友達ができ、その後も、学園祭で各国の料理を出しました。

面でも、総合的なサポートをして下さり、本当にお世話にな

大学時代の一番楽しい思い出の一つです。

りました。京都教育大学を、自分の「母校」と呼べることは

このような楽しい 1 年間を終え、教育に関する本格的な学

誇りに思っています。

びが始まりました。修士課程に入学し「学校教育」を専攻しこれからも、日本とインドの人々がお互いに理解し合い、ました。日本の小学校などを見学させて頂く機会を頂き、日より友好的な関係ができる様に貢献していきたいと思いま

本の教育についてより理解を深めることができました。修士

す。

課程ならではの勉強の難しさはもちろん、言葉の面での困難、それに加え、家族やインドの友人から離れている寂しい思い

最後にメッセージをどうぞ
なによりも、京都教育大学での留学経験を通して、一番大事なことを学びました。それは、人間は世界中同じだということです。違う文化や習慣、環境によって生まれる特徴を私たちは持っていますが、基本的には、世界中の皆が同じ心や感情を持っています。言葉や宗教のような外的な要素は違っていても、世界中の人間は同じものです。

082

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：2000年代

デザインの基本「コンセプト」
「独自性」
を忘れずに
ファン ディン アン コアしたので、お互いに料理をつくって交換して食べたり、絵を描いたりしてコミュニケーションを取っていました。いろい

Phan Dinh Anh Khoa

ろな国から来た学生に出会ってさまざまな文化を知り、面白
国･地域： ベトナム
大 学： 東京藝術大学大学院美術研究科（2005.4〜2007.3）
現 職： KAD株式会社
CEO／Art director

い考え方や自分と違った考え方を知ることができ、とても貴重な体験でした。日本に来たばかりの頃は、お寿司やお刺身は食べることができませんでしたが、最近はお刺身の美味しさが分かってきて今では食事は殆ど和食です。
日本の文化に対する印象

母校を留学先に選んだ理由

日本人は思いやりがあり、丁寧な性格という印象を持って日本の文様や家紋など独特なデザインの美しさに惹かれ、います。また、日本には素晴らしい文化があると思います。

京都精華大学芸術学部に留学し 4 年間デザインの勉強をしま

京都精華大学の学生時代は京都で過ごしましたが、この地にした。引き続き日本で勉強することを考えたとき、デザイン

は山や川などの自然が豊富な上、伝統的な建築物や古美術も専攻がある日本の大学院で、入学が一番難しいと言われてい見ることができ、とても幸せに生活することができました。

るのが東京藝術大学であったため、挑戦することにしました。

京都で過ごしたことで、色や形の微妙な違いが分かるように

また、東京藝大の卒業生で、社会から高い評価を受けているなり、感覚も研ぎ澄まされていったようにも思いますので、人が多いことも理由の一つでありました。美術館やたくさん

デザインのための感性を養うには最適な環境だったと思っての文化施設がある上野公園、この素敵な環境の中に東京藝大います。

があるというのも魅力でした。

現在、どのような職務につき、留学経験がどのように役に立っ

留学中特に思い出として残る出来事ているか

大学院修士課程の修了制作で、「ファン・ボイ・チャウ

現在、KAD という広告会社を経営しています。学生時代が見た二つの日本」という 37 分のドキュメンタリービデオにデザイン科の先生方から、「コンセプトをしっかりと考え（DVD）を作りました。取材費は自腹、カメラなどは大学のること」と「独自性が不可欠である」という基本を忘れない

機材が空いている時に借りるという状況での制作でしたが、ことが大切であると教わり、今もその姿勢を怠ることなく仕多くの方々の手助けがあったからこそ完成することができた

事に励んでいます。

ものと大変感謝しています。
また、留学生の寮である国際交流会館での生活はとても楽しかったです。日本語を殆ど話すことができない学生もいま最後にメッセージをどうぞ

Co nhieu thu nhieu tien van khong mua duoc.

お金がたくさんあっても買えないことは一杯あります。

Thoi sinh vien la thoi gian hanh phuc nhat, chung ta nen tran

僕にとって学生時代は一番楽しい時でした。学生時代を大切に

trong nhung khoang thoi gian dang quy do.

しましょう。

083

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：2000年代

日本の文化・伝統に触れてチャン・ティ・ヴィエト・ハー

印象に残るのは先生方・先生のご家族・他の留学生の暖かい心です。茨城大学の先生とご家族に優しく付き合って頂き、Tran Thi Viet Ha

心強くなりました。私にとって、先生のご家族と他の留学生
国･地域： ベトナム
大 学： 茨城大学人文学部（2004.12〜2005.9）
現 職： 昭和女子大学生活機構研究
大学院生と過ごした花見・新年パーテイー・誕生日パーテイーはとても忘れられない素敵な思い出です。
③日本文化に対する印象は茨城大学で留学した時、日本語だけではなく、さまざまな日本文化を体験できました。成人式にボランティアさんに日①母校を留学先に選んだ理由

本の着物を着せて頂き、大変嬉しかったです。そして、先生

ベトナムのハノイ国家大学で勉強した時、茨城大学の学生の家族と桜や紅葉を見に行って、日本の自然に心をひかれまと交流したことがあります。茨城大学の学生は大変親切で、した。日本人は上手に伝統と現代の文化を結び合い、伝統文

積極的に付き合ってくれました。私は日本の文化・日本人が化を大切にしていると思います。仕事で忙しくても茶道のク大好きになったので、必ず日本に留学すると夢を抱きながら、ラスに通う人もいるし、長く並んで神社参りする人もいます。

勉強を頑張りました。大学 3 年生になってから、茨城大学のつまり、日本人は伝統文化を大切する自覚があり、伝統文化先生の推薦で奨学金を頂き、茨城大学に留学することになりと楽しく接触していると思います。

ました。

④現在、どのような職務につき、留学経験がどのように役に②留学中特に思い出として残る出来事

立っていますか寒い冬朝、成田空港に到着し、茨城大学の先生と友達に暖茨城大学での指導の先生のおかげで、良い卒業論文を完成

かく歓迎して頂きました。しかし、最初に専門授業の内容がし、ベトナム人の先生に高く評価して頂きました。そして、

聞き取れないし、日常の生活で日本人と話す時、わからない

ベトナムでの大学を卒業した後、日本に留学した知識を生かことがいっぱいあって、困りました。けれども、先生はいつして、日本の大学院に進学する試験に合格しました。茨城大も励ましてくれました。学校の勉強だけではなく、先生は神学に留学したことがあったからこそ、2 回目の日本に留学す

社見学や陶器を作る体験などを行ってくれて、日本文化に接る時、あまりカルチャーショックがなかったので、毎日、楽触できました。茨城大学で過ごした日々は人生で素敵な日々

しい日々を過ごしています。茨城大学に留学し、親切な先生

で、数えられないほどいい思い出があります。しかし、一番方や暖かい家族に会えて、幸せだと思います。

最後にメッセージをどうぞ

私にとって、茨城大学で留学した 10 カ月はとても素敵な日々です。先生に親切に教えてもらい、いつも
暖かく付き合って頂き、深く感謝しています。日本に留学してから、人生が大きく変化し、より強くなり、毎日の生活がより充実したものになりました。留学の生活で、楽しいこともあるし、悩むこともあるでしょうが、いろいろな困難を乗り越えて、きっと充実な日々に出会うと思います。

084

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：2000年代

情報スキルを学ぶ
王◆留学中に特に思い出として残る出来事

命玲

大学を卒業してから間もなく 2 年になろうとしています。

Wang Mingling

大学では勉強のほか、自分の趣味も楽しみながら、充実した国･地域： 中国
大 学： 静岡大学大学院情報学研究科（2001.4.〜2007.3）
現 職： 株式会社コア 中部カンパニー
エンベデッドソリューション部
オープンシステム担当

生活を送ってきました。毎年６月の駅伝大会、11 月の大学祭などの多彩な学校行事に、友達を誘って参加していました。大学生活の中で、一番思い出になっていることはＮＰＯ
法人浜松日中文化交流会で活動したことです。浜松日中文化交流会の活動趣旨は、留学生たちと地域の日本人に、異文化◆母校を留学先に選んだ理由

コミュニケーションの場を設け、お互いの文化に対する理解

現在の社会では、情報技術は著しく進展を遂げつつあり、を促進することです。そこで真の日本文化に直接に触れるこ

さまざまな分野で重要な役割を果たしています。高校卒業後、とができ、日本文化に対する理解は一層深まりました。また、社会で通用する情報スキルを学ぶために、日本へ留学するこ

さまざまな交流活動に携わったことによって、異文化コミュとを決心しました。第一志望の静岡大学情報学部は文工融合

ニケーションの重要性も実感するようになり、非常に意義のの学部であり、より広い分野で研究を進めることができます。

ある活動だったと思っています。

理系出身の私は、文系の知識にも大変興味を持っていました。

◆現在、どのような職務につき、留学経験がどのように役にそこできっと自分のやりがいのある勉強・研究を見つけられ立っているか？

ることを信じていました。また、静岡大学は、留学生の受け現在、名古屋で車載ネットワークシステムに関するソフト入れに関する体制が整っています。世界中数多くの大学と提ウエアを基盤 ( 半導体 ) に組み込み、車の各機能をコントロー

携関係を持ち、毎年、積極的に留学生や研究者などを受け入ルできるようにする仕事に携わっています。大学で学んだ基

れています。ホームページを見たりして、さまざまな面から本的な知識、論理的な考え方、プレゼンテーション技法などサポートがあり、留学生が安心して勉学に専念できるというは研究開発の仕事全般で非常に役に立っています。また、職印象的を持ちました。最後に、大学のキャンパスは工業の町、場では常にコミュニケーションを取りながら、作業を進めて音楽の町と言われる浜松にあります。浜名湖の景色などの魅いきます。多様な背景を持つ人との共働作業では、大学、地

力的な生活環境にも惹かれました。このような理由から、私域の国際交流活動や異文化理解の活動に参加し身についたコに一番相応しいと感じ、静岡大学を留学先として選びました。

ミュニケーション能力が十分活かされています。

最後にメッセージをどうぞ⬅Ѣ᭛࣪ⱘᏂᓖˈ⫳⌏дᛃⱘϡৠˈᇐ㟈৘⾡䇃㾷ⱘѻ⫳Ǆ

文化の違いや生活習慣の違いが原因で、さまざまな摩擦や誤⡍߿೼⦄೼Āܼ⧗࣪āⱘ䖯⿟Ёˈ⬅Ѣ᭛࣪⧚㾷ⱘ‫أ‬Ꮒˈ

解をもたらしています。特に、これから「グローバル化」が進む䇃㾷੠ᨽ᪺ᇚ䖯ϔℹࡴ࠻ˈ⫮㟇থሩ៤Ў៬ѝǄ៥Ӏᑨ䆹

社会において、異文化理解の欠如による問題は益々深刻になるこ䗮䖛ⳌѦⱘ≳䗮ˈ֗䖯ⳌѦⱘ᭛࣪⧚㾷ˈᴹ߯䗴ϔϾ੠䇤

とが予想され、戦争にまで発展することもあります。交流・会話ⱘ⼒ӮǄ

を通じて、異文化の壁を破り、お互いの理解を促進し、平和な世界を築いていきましょう。

085

第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：2000年代

私の一生の宝物
王の名所を見学することを通じて、日本の文化と接することが冉

でき、良い思い出になりました。

Wang Ran

私が日本で感じた日本の文化は深く複雑で、一言ではとて国･地域： 中国
大 学： 九州工業大学工学部、
大学院工
学研究科
（2002.4〜2008.3）
現 職： パナソニック株式会社も言い表すことができません。長い歴史を持つ日本は自国の文化を大事に守っている一方、異国の文化を速いスピードで吸収していると私は感じました。
日本の文化には中国の文化と西洋文化の要素が見えます。
いろいろな要素が交じっていることによって、どこにもない◆ . 母校を選んだ理由

日本独自の文化を作り上げたと思います。

工学の好きな私は、中国の高校を卒業してから日本へ留学する道を選びました。留学先は北九州にある九州工業大学です。

◆ . 留学経験と現在の職務
私は留学中に日本の文化や社会を知ることで、日本人の考え方をよく理解することができました。私の留学経験は、今九州工業大学は、工学の分野で高い技術力を持つことが昔の仕事にとても役に立っています。

からよく知られています。また 20 世紀に九工大の前身の明

私は今、パナソニック株式会社で斜めドラム洗濯機制御技治専門学校で学んだ多数の中国人留学生が、本国で活躍しま術の開発という仕事に携わっています。日本の文化や習慣をした。元中日友好協会会長の夏衍氏はその一例でした。私はよく理解している私は、先輩社員の間に速く溶け込むことがこのように中国と深い絆を持つ九州工業大学を留学先としてでき、仕事は順調に進んでいます。

選びました。

◆ . 母校に期待すること
これから国境を越える人と人の繋がりがもっと深まってい◆ . 留学中に思い出として残る出来事
大学院２年の時に母校の支援を受け、ドイツのミュンヘン

くと、私は確信しています。私たちの住む地球が、やがて地で開催された EMC 国際会議に参加しました。それにより技球村と呼ばれる時代が来るでしょう。今後もっと多くの優秀

術力と英語力を磨くことができ、ドイツの独特な文化を肌でな留学生を受け入れ、国感じたことが、とても印象に残っています。

際社会に貢献できる人材

毎年 11 月頃に九工大学園祭と留学生フェスティバルが行を育てて欲しいと、私はわれます。そこで国境を越えた異文化の交流が面白くて思い

母校に期待しています。

出に残りました。
私の在学中、年 2 回の留学生見学旅行がありました。日本

最後にメッセージをどうぞ೼бᎲᎹϮ໻ᄺ⬭ᄺⱘ  ᑈЁˈ↡᷵ᬭӮњ៥ᕜ໮ϰ㽓Ǆ

私は大学院までの６年間、九州工業大学に留学させて頂きまಲ乒䖭  ᑈ⬭ᄺ⫳⌏ˈ㛥⍋䞠⍠⦄ߎⱘᰃᕜ໮㕢དⱘಲᖚǄした。振り返ると素晴らしい思い出がたくさん心に残っています。

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それは間違いなく私の一生の宝物になります。今でも母校に感謝᷵ⱘᬭᇐПᘽǄ⼱↡᷵ᇚᴹৃҹ᳈ࡴⱘ㐕㤷ᯠⲯǄ䇶䇶Ǆ

する気持ちは胸に一杯です。これからの母校の益々の発展をお祈
りいたします。ありがとうございました。

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第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：2000年代

信頼・尊敬できるよき指導者との出会い
ザンコフ・ディミタール

会を得ることができ、京都大学を選びました。
京都大学で研究生として 6 カ月が過ぎたころ、堀江先生がZankov, Dimitar Petrov

滋賀医科大学に移られることになり、先生は私に一緒につい国･地域： ブルガリア
大 学： 滋賀医科大学大学院医学系研究科（2003.4〜2007.3）
現 職： 日本学術振興会 外国人特別研究員てこないかとおっしゃってくださいました。もし、一緒に行かなければ、私は信頼のできるよき指導者を失うことになりますので、躊躇することなく同意しました。滋賀医科大学では大学院博士課程の入学試験に合格し、4 年間の勉強を始めました。大学院では生理学講座の松浦博教授とも密接な共同

ザンコフ・ディミタールと申します。2002 年 10 月にブルガリアから日本に来ました。

研究をしました。堀江先生と松浦先生の監督の下で心臓電気生理学の分野での知識を広げ、いくつかの有名な学術誌にも1995 年に母国のソフィア医科大学を卒業し、その後、病院の内科で医師として働いていました。

何とか論文を発表することもでき、この期間は私にとって本
当に有意義なものとなりました。

2000 年に友達の一人が日本での研究生としての文部科学

滋賀医科大学での私の忘れられない日のひとつは、最優秀省奨学金を獲得しました。その後、その奨学金の条件や機会

論文に与えられる学長賞を受賞した 2007 年 3 月 26 日の卒業が私にピッタリであると気が付き、応募することを決めまし

式の日です。博士課程を修了後、日本学術振興会の博士研究た。応募手続きは大変長く、約 1 年でした。手続き内容は、員に応募し、そしてそれが私の現在の身分であり、滋賀医科

一般常識試験、ブルガリアの教授に評価される研究活動計画、大学で堀江先生の監督の下でまた研究をしています。

奨学生候補者を受け入れてくださるスーパーバイザーを見つ

研究活動以外のことから離れた話をしますと、日本は違う

けるためにいくつかの日本の大学に手紙を書くこと、そして、大陸に住んでいる人にとっては大変興味深いです。生活様式

最後に日本・ブルガリア委員会による面接がありました。最や文化、日本人の伝統的な行動様式は最初は理解しがたいも初の年、面接で落ちてしまい、とても落胆しましたが、二度のです。しかし、自己発達には文化交流は重要なのです。

目には合格しました。

滋賀医科大学への私の希望は、学生のためにいっそうより

応募手続きの間にいくつかの日本の大学に手紙を書き、東良い条件を整え、提供していただくことです。

京、京都、新潟の 3 大学から受け入れの手紙をいただきました。京都大学については堀江稔教授と連絡のやり取りをさせていただきました。堀江先生は大変親切で、私の応募をいろ
いろと助けてくださいました。ついにどこに行くかを選ぶ機

最後にメッセージをどうぞ

異文化相互交流は経験を豊かにしてくれます。

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第2章

留学生が母校を語る

日本国内で活躍している方々

留学（開始）期間：2000年代

無限の可能性を秘めて
鄭で、私は第一希望を含め、5 つの大学院全て合格しました。

希

言葉では先生に対する感謝の気持ちを表現できませんが、こZheng Xiの結果は私の最大の恩返しだと思います。誠に有難う御座い国･地域： 中国
大 学： 信州大学経済学部（2002.4〜2006.3）
現 職： 三菱商事株式会社 金属グループ鉄
鋼製品本部 部品事業開発ユニットました。
③日本の文化に対する印象は？
現代と伝統が自然に融合しているところが一番印象的です。クリスマスやハロウィンなど西洋の祭り、渋谷・原宿のファッション、大量の外来語など積極的に外来文化を導入す①母校を留学先に選んだ理由は？

る一方、伝統的な祭り、着物、歌舞伎、宗教、自然観もしっ

勉 強 以 外 に も、 日 常 生 活 や、 日 本 市 民 と の 交 流 や、 旅行 な ど、 さ ま ざ ま な 面 か ら 留 学 生 の 生 活 を サ ポ ー ト し て

かり守っています。
④現在、どのような職務につき、留学経験がどのように役立っい た だ け る と 先 輩 に 教 え て も ら っ た か ら で す。 生 活 のていますか？

面 に お い て、 奨 学 金、 授 業 料 の 免 除、 国 際 交 流 会 館 な ど

今は三菱商事金属グループで勤務しており、豪州の事業投が 充 実 し て い ま す。 日 本 市 民 と の 交 流 に お い て、 ふ れ あ

資先を管理しています。中国人とはいえ、業務は日本語と英い パ ー テ ィ ー や、 多 国 籍 料 理 大 会 や、 松 本 ボ ン ボ ン な ど

語しか使いません。又、言葉より日本とオーストラリアの文

非 常 に 豊 富 で す（ 私 は 卒 業 し た 後、 東 京 の 大 学 院 に 進化、ビジネスマナー、習慣に対する理解と尊重の気持ちが大学 し ま し た が、 東 京 の 大 学 に 比 べ、 信 州 大 学 時 代 は 日切です。これは専門知識ではなく、信州大学時代に日本人や、本人と交流する機会が圧倒的に多かったと強く感じました）。

他の国の留学生とたくさん交流したことを通じて学んだこと

その他、自然が豊富な長野県では、スキー場、温泉、山、高です。

原など、留学生にとって最高の環境です。

⑤母校に期待することは何ですか？

②留学中、特に思い出として残る出来事は？

１．海外の大学との交換留学制度を更に充実させていただき

教授が授業以外の個人指導にも熱心です。経済学部の西村先生は私の人生の恩人です。私は 3 年後期から大学院に進学たいです。
２．図書館は 24 時間オープンにしていただきたいです。

すると決心しました。大学院の選び方や、参考資料や、情報収集など、西村先生に何でも親切に教えていただきました。
一番重要な研究計画書は、日本語のミスからロジカル的に不適切な箇所まで、十数回も訂正していただきました。お陰様

最後にメッセージをどうぞ೼⍋໪⬭ᄺ᳝᮴䰤ⱘৃ㛑ᗻǄϡ㽕಴Ў߿Ҏⱘ䰏ᡄˈ⦃๗

海外留学には無限の可能性があります。他人の否定や、環境ⱘϡ߽㗠ᬒᓗ㞾ᏅⱘⳂᷛǄা᳝ᛇϡࠄⱘⳂᷛˈ≵᳝‫خ‬ϡ

の不利によって自分の目標をあきらめるな！考えたことのない目ࠄⱘⳂᷛǄ䅸ᅮ㞾Ꮕⱘ⧚ᛇˈ✊ৢ㽕‫ⱘخ‬ህᰃϡវⱘࡾ࡯Ǆ

標はあっても、実現できない目標はありません。自分の理想を決ेՓ༅䋹г᮴᠔䇧ˈ䞡㽕ⱘᰃҎ⫳ⱘᮙ䗨Ёˈ᳒㒣ᣐሑܼ

め、後で必要なのは努力だけです。失敗しても大丈夫。重要なの࡯ⱘᣐ᧣䖛Ǆ᮶✊ᴹࠄ䖭ϪϞˈϢ݊ᑇᒌⱘ⍜≝ˈϡབ⛁は、人生で全力を尽くし、頑張ったことです。せっかく世の中にᚙⱘ➗⚻ʽ

生まれたのだから、平々凡々と消えていくより熱く燃えたほうが
良いのだ！

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